Revista AEMPPI Ecuador Vol. 1 by Asociación de Estudiantes de Medicina para Proyectos e Intercambios

Revista AEMPPI • AÑO 1 • Nº 1 • 2015

Créditos

_____________________________________________ __________________

Equipo Editorial - AEMPPI Jefe de Edición: David Imbago Jácome Editores - Ana María Roldán - David Galarza - Paul Moreno - Lorena Angulo - Carlos Almeida - Fernanda Villavicencio - Luis Gonzalo Rueda - Estefanía Roldán Fotografía - AEMPPI - Ecuador - Organizaciones Locales

Diseño e Impresión Grafikos Creative Publicidad Cía. Ltda.

Quito - Ecuador, diciembre 2015.

Prohibida la reproducción parcial o total sin autorización expresa del AEMPPI.

AEMPPI

La Asociación de Estudiantes de Medicina para Proyectos e Intercambios (AEMPPI), es una organización no gubernamental que representa a estudiantes de medicina del Ecuador, aportando oportunidades y recursos que mejoren su formación como futuros médicos.

MISIÓN

Complementar el desarrollo del estudiante de medicina mediante proyectos, entrenamientos, intercambios y reuniones nacionales e internacionales, para formar médicos integrales que sean elementos de cambio en el medio social en que se desenvuelvan.

VISIÓN

Ser el grupo heterogéneo líder de estudiantes universitarios del Ecuador con objetivos y metas en común, que participen activamente en el desarrollo eficaz de la salud, cultura y educación basada en la equidad e incentivando a la responsabilidad social a nivel nacional e internacional.

INDICE

Créditos 2 Misión y visión 3 Mensaje de Presidencia 5 Línea de tiempo de la historia 6 De IFMSA Ecuador a AEMPPI 7 Equipo de Oficiales Nacionales 2015 8 Proyectos 9 a. Comité Permanente de Salud Pública b. Comité Permanente de Derechos Humanos y Paz c. Comité Permanente de Salud Sexual y Reproductiva d. Comité Permanente de Educación Médica e. Foro de Salud Pública f. Preparandome para el Internado g. Los signos vitales salvan vidas Intercambios 21 a. Comité Permanente de Intercambios en Investigación b. Experiencias de Intercambios en Investigación c. Comité Permanente de Intercambios Profesionales d. Experiencias de Intercambios Profesionales Entrenamientos 31 Experiencia Miembro Antiguo 33 Rol del estudiante en el futuro de la medicina 35 Organizaciones Locales 37 a. Quito 38 i. OIEM PUCE ii. SOCIES UIDE iii. AEMPPI UDLA iv. AEMPPI UCE v. AEM USFQ b. Ambato 43 i. AEMPPI UTA c. Riobamba 44 i. AEMPPI ESPOCH ii. AEMPPI UNACH d. Cuenca 46 i. AEMPPI UCuenca ii. AEMPPI UDA iii. AEMPPI UCC e. Guayaquil 50 i. AEMPPI UCSG ii. AEMPPI UG f. Manta 49 i. FEMPPI ULEAM Asambleas Nacionales 53 i. Primera experiencia ii. Última experiencia Trabajo Internacional 57 a. Experiencia trabajo internacional b. Experiencia reunión internacional Anuario del EON 2015 62 Eventos 2015 63

Estimados miembros de AEMPPI Ecuador, Es motivo de gran felicidad y de orgullo ver completarse un sueño más de nuestra organización, el lanzamiento de nuestra revista. Desde la fundación de IFMSA Ecuador y ahora AEMPPI Ecuador, la creación de una revista siempre ha representado un sueño y un desafío. Con gran alegría, podemos decir que lo hemos logrado. AEMPPI Ecuador busca fomentar una educación integral del estudiante de medicina. A lo largo de los años, hemos visto cómo esta misión se va cumpliendo con cada estudiante de medicina que en algún momento de su carrera ha trabajado con nuestra organización. Después de 10 años desde su fundación, las primeras generaciones de estudiantes involucradas con AEMPPI se encuentran terminando sus especialidades y ubicándose en los mejores hospitales tanto nacionales como internacionales. Es muy gratificante saber que AEMPPI brindó herramientas importantes y valiosas para que esto sea posible. La educación integral que brinda AEMPPI se da por medio de diversas actividades y eventos. Los proyectos, intercambios y entrenamientos son nuestros pilares y son un ejemplo de lo mucho que podemos ganar y aprender de nuestra organización. Las reuniones nacionales como internacionales son una posibilidad de aprender de los diferentes conocimientos, costumbres y realidades que los estudiantes de medicina de todo el mundo poseen. AEMPPI busca darnos una perspectiva global de la medicina, brindándonos herramientas que difícilmente las encontraríamos dentro de nuestras aulas de clases. Actualmente, estamos viviendo en un mundo lleno de conflictos regionales y globales. Es por esta razón, que ahora más que nunca los estudiantes de medicina, como futuros profesionales de la salud, tenemos que estar preparados para desempeñar un papel crucial en la sociedad. Tenemos que dejar de ser simples doctores o doctoras y convertirnos en líderes de la salud. En momentos de crisis, tenemos que estar preparados para liderar y afrontar cualquier situación con coraje. Para lograr esta preparación necesitamos tiempo y herramientas, las cuales AEMPPI nos ofrece. Inclusive nuestra organización nos ofrece vivencias en las cuales podemos poner en práctica loaprendido. Esta revista es una pequeña muestra de todas las destrezas y experiencias que AEMPPI aporta a los estudiantes de medicina. A través de los artículos, podremos saber acerca de las diferentes perspectivas y vivencias que los estudiantes de medicina de diferentes ciudades y universidades del país han ganado al trabajar con AEMPPI. Si bien, las actividades e inclusive las lecciones aprendidas pueden ser muy diferentes entre sí, todas tienen algo en común: trabajar por AEMPPI y convertirnos en líderes en los diferentes campos de la medicina. Me gustaría felicitar al increíble equipo encargado de la publicación de esta revista. De igual forma, una gran gratitud a todas las personas que enviaron sus artículos, AEMPPI no sería nada sin sus miembros activos. Esta revista es una muestra de lo mucho que podemos lograr gracias a nuestra pasión y trabajo en conjunto. Espero que disfruten de esta gran iniciativa y de los artículos, pero sobretodo les invito a conocer más de lo que AEMPPI ofrece y es. Saludos cordiales, Ana Roldán Presidenta AEMPPI Ecuador 2015

Línea de tiempo AEMPPI David Galarza Gamboa Vicepresidente de Asuntos Internos 2015 AEMPPI

5 200 Adhesión de OIEM-PUCE como miembro completo

IFMSA-ECUADOR logra su membresía oficial dentro de IFMSA a nivel internacional.

FUNDACIÓN Fundación de IFMSA-Ecuador: AEM-USFQ como miembro fundador. Inicia el proceso de aplicación de membresía dentro de la Federación Internacional de Asociaciones de Estudiantes de Medicina (IFMSA).

200

7 200

Adhesión de AEMPPI-UCSG como miembro completo

0 201

Adhesión de AEMPPI-UDLA como miembro completo.

3 201

IFMSA-ECUADOR es reconocida por el

200

Adhesión de SOCIES-UIDE como miembro completo.

Adhesión de AEMPPI-UCE como miembro completo.

201

R LO

estado ecuatoriano como una ONG bajo el nombre de AEMPPI-Ecuador.

Adhesión de AEMPPI-UCUENCA como miembro completo.

IFMSA nos reconoce oficialmente como AEMPPI-ECUADOR. Adhesión de FEMPPI-ULEAM como miembro completo. Adhesión de AEMPPI-UG como miembro completo.

Adhesión de AEMPPI-UDA como miembro completo. Apertura del Comité Permanente de Intercambios en Investigación (SCORE).

4 201

Adhesión de AEMPPI-ESPOCH como miembro completo.

M RE

015

Adhesión de AEMPPI-UCC como miembro completo. Adhesión de AEMPPI-UNACH como miembro completo. Adhesión de AEMPPI-UTA como miembro candidato.

El camino de IFMSA Ecuador a AEMPPI

María José Cisneros Cáceres Presidenta AEMPPI Ecuador 2014

Desde nuestra fundación en el año 2005, IFMSA – Ecuador procuro representar a los estudiantes de medicina del país, que en ese entonces se limitaban a dos ciudades: Quito y Guayaquil. Con el paso del tiempo, y a razón de nuestro crecimiento como asociación, surgieron nuevas necesidades y metas que cumplir. Es así que determinados a ser una Organización No Gubernamental sin fines de Lucro, iniciamos nuestro camino hacia la legalización como ONG reconocida por el Gobierno Ecuatoriano. Fue un proceso realmente complejo que tardo más tiempo del esperado y es así que dentro de este se requería un nombre para la inscripción, en este momento nos dimos cuenta que estábamos delante de una de las primeras metas que nos planteamos, el tener nuestra propia organización con un nombre que identifique quienes somos y lo que hacemos. Sentíamos la necesidad de cambiar el nombre que habíamos venido usando, por uno que represente en su totalidad nuestra realidad y el futuro que queríamos; surgieron varias propuesta para nuestro nuevo nombre, es por ello que tuvimos que ir desarrollando poco a poco lo que esperábamos y queríamos que nuestro nombre diga. Primero acordamos que nuestro nuevo nombre seria en nuestro idioma oficial, el español. Posterior a esto, establecimos que nuestro nombre debía incluir quienes éramos: una asociación de estudiantes de medicina y lo que hacíamos: proyecto e intercambios, al final nuestro nuevo nombre nos resultó evidente, Asociación de Estudiantes de Medicina para Proyectos e Intercambios.

el nombre de Asociación de Estudiantes de Medicina Para Proyectos e Intercambios (AEMPPI) Tras este evento, debíamos empezar a ejercer nuestro nuevo nombre legal y adoptarlo como parte de nuestra identidad; por ello la decisión de adoptarlo fue tomado por la Asamblea Nacional que está conformada por los Presidentes de las Organizaciones Locales y el Equipo de Oficiales Nacional, es así que en el mes de Abril del 2014 en la ciudad de Riobamba, se adoptó el nuevo nombre oficial de la Asociación tanto ante el Estado Ecuatoriano como para IFMSA pero sobre todo para la sociedad. AEMPPI, ha tenido una gran acogida y crecimiento a lo largo de su existencia, hemos tenido la posibilidad de trabajar con otras ONGs y fundaciones así como con el Ministerio de Salud Pública, con la sociedad civil pero sobretodo con y por los estudiantes de medicina, siendo parte activa del desarrollo holístico e integral del mismo. Nos enorgullecemos de nuestro pasado como IFMSA – Ecuador y de todos los logros y metas que alcanzamos bajo su nombre, pero estamos conscientes de que nuestro presente y nuestro futuro se engloba en AEMPPI. Nosotros como estudiantes de medicina del Ecuador y miembros activos de esta organización, tenemos la obligación de hacer de la Asociación de Estudiantes de Medicina Para Proyectos e Intercambios (AEMPPI) una organización de renombre, que represente a los estudiantes de medicina de nuestro país, nuestros valores y nuestra visión para así trabajar activamente por un mejor, más sano y equitativo Ecuador.

En el año 2013, IFMSA - Ecuador es reconocido como una organización no gubernamental sin fines de lucro por el estado Ecuatoriano mediante acuerdo Nro. 2013 -093, bajo

Equipo de Oficiales Nacionales 2015 Ana Roldán Presidenta AEMPPI Ecuador 2015

Desde el primero de enero del presente año se inició un nuevo período para AEMPPI. En esta fecha comenzó el trabajo del Equipo de Oficiales Nacionales (EON). Este equipo está conformado por 15 estudiantes de medicina de diferentes universidades del país. Este año tuvimos la inclusión de más ciudades ya que el EON contó con estudiantes de medicina de una ciudad distinta a Quito, mostrando así el gran crecimiento que AEMPPI ha tenido en los últimos años en ciudades como Cuenca, Ambato, Manta, Riobamba y Guayaquil. El trabajo en equipo es siempre un gran desafío para cualquier organización. Sobretodo si los diferentes miembros del equipo provienen de diferentes universidades y ciudades del país. Sin embargo, esta diversidad es lo que hace diferente y caracteriza a AEMPPI. Somos una organización que promueve la inclusión de todo estudiante de medicina del país. El poder trabajar y conocer a personas de diferentes lugares es una gran herramienta para poder llegar a resultados de gran nivel e impacto. Las diferentes habilidades, experiencias y realidades de cada miembro del EON ha permitido que este año AEMPPI tenga un gran crecimiento tanto a nivel interno como externo. Durante este año hemos tenido grandes logros administrativos. Para comenzar creamos nuestra Guía de Operación Interna, la cual permitirá trabajar a futuras generaciones de una manera más organizada. De igual forma, podemos decir con gran alegría que hemos tenido grandes avances en lo que respecta a la legalidad de nuestra organización. Después de 10 años de trabajo, hemos logrado tener ya nuestra sede oficial. En cuanto al desarrollo externo, este año se han logrado increíbles avances, lanzamos nuestra página web, reactivamos nuestras redes sociales, tenemos ya una imagen institucional. El desarrollo interno de nuestra organización no se ha quedado atrás. Logramos realizar dos Asambleas Nacionales, una en el mes de abril y otra en octubre. Estos dos eventos tuvieron resultados excelentes y nos permitieron compartir con las diferentes organizaciones locales. También, durante este año, contamos con la adición de dos nuevos miembros completos, AEMPPI UNACH y AEMPPI UCC. En cuanto a los proyectos, entrenamientos e intercambios hemos tenido grandes triunfos. Se han realizado proyectos con gran impacto como por ejemplo el Foro de Salud Pública o Ángel para un final. A nivel internacional este año tuvimos excelentes participaciones en las diferentes reuniones internacionales. Un reflejo de esto es nuestro premio como mejor delegación en la Reunión Regional realizada el pasado mes de agosto en Cali, Colombia. Durante este año de trabajo, cada uno de los 15 miembros del EON 2015 ha trabajado en diferentes áreas. A pesar de tener trabajos muy diferentes, siempre hemos tenido en mente una misma idea, trabajar para mejorar AEMPPI, siempre recordando que todos somos AEMPPI. Ha sido un año lleno de retos, alegrías, logros y esfuerzo. No ha sido fácil, pero a menos de un mes de terminar este período podemos decir con alegría que lo hemos logrado. Les agradezco a todos ustedes, miembros del EON 2015, por todo su trabajo, esfuerzo y pasión que han puesto a este año de trabajo. Ha sido un gusto y privilegio ser su presidenta. Con muchos sentimientos encontrados, grandes experiencias ganadas y nuevos amigos en nuestras vidas es momento de despedirnos. Estamos seguros que el EON 2016 hará un trabajo espectacular, confiamos en ustedes chicos y les deseamos la mejor de las suertes en esta experiencia que será inolvidable.

PROYECTOS

Comité Permanente de Salud Pública Comité Permanente de Derechos Humanos y Paz Comité Permanente de Salud Sexual y Reproductiva Comité Permanente de Educación Médica Foro de Salud Pública Preparandome para el Internado Los signos vitales salvan vidas

SCOPH - Comité Permanente de Salud Pública

Judith Alexandra Polo Herrera Directora Nacional del Comité Permanente de Salud Pública 2015

El Comité Permanente de Salud Pública, SCOPH por sus siglas en inglés (Standing Committee on Public Health) reúne a los estudiantes de medicina de todo el mundo con el fin de aprender, obtener habilidades, cooperar, explorar y compartir ideas para trabajar por problemas relacionados con salud pública, incluyendo problemas de salud global, políticas de salud, promoción y educación. El Comité Permanente de Salud Pública tiene como objetivo convertirse en un referente de formación y aprendizaje para los estudiantes de medicina , a fin de crear futuros líderes calificados de salud pública que estén equipados con los conocimientos, habilidades y valores para trabajar a nivel local tanto como internacional. Su misión es promover el desarrollo de los estudiantes de medicina de todo el mundo en relación con los problemas de salud pública a través de una red de intercambio internacional de conocimientos, proyectos de gestión, el aprendizaje basado en la comunidad, desarrollo de capacidades, la promoción y el acceso a oportunidades de aprendizaje externos. Tiene varias áreas de enfoque dentro de las cuales se encuentran:

• Promoción de Salud: la cual es reconocida como la clave para el cambio en salud. Los miembros de SCOPH realizan distintas

actividades para sensibilizar, educar y formar a la población en general sobre varios temas de salud y prevenir desde enfermedades transmisibles hasta las no transmisibles, a adoptar estilos de vida saludables que abordan los factores de riesgo, sino también el cuidado por el medio ambiente. • Determinantes de salud: son las condiciones en que las personas nacen, crecen, trabajan, viven, la edad, y el más amplio conjunto de fuerzas y sistemas que configuran las condiciones de la vida cotidiana. Estas fuerzas y sistemas incluyen las políticas económicas, programas de desarrollo, las normas sociales, las políticas sociales, etc. • Cobertura Universal de Salud: los miembros de SCOPH están abogando en sus países para tener un impacto positivo en la alta calidad de la atención igualitaria y accesibilidad de salud universal. · Salud en todas las políticas: es un movimiento que aboga por un enfoque de colaboración para mejorar la salud de todas las personas, tomando en consideración la salud cuando se toman decisiones en sectores distintos de la salud, como el tabaco, la alimentación, la migración, la urbanización, el cambio climático, etc. • Salud Global, Salud Internacional y la Salud Pública:

Con la ampliación de la ayuda internacional en la crisis de la salud, el sentido de la globalización y el comercio, el término de la salud mundial y la salud internacional han surgido y han tomado un cierto valor en comparación con la salud pública. La importancia para los estudiantes de medicina radica en que para ser un médico integral es necesario tener una formación que involucre no solo temas teóricos o sobre las materias que en general se imparte en las universidades, sino también debe integrarse el conocer sobre la realidad en la que está viviendo su país y el mundo en general, sobre salud y los temas en relación a este; el Comité brinda la oportunidad de trabajar en temas y enfermedades prevalentes en nuestra realidad, palparla y hacerse parte de ésta, para formarse direccionados hacia lo que la sociedad requiere, en los puntos en los que se pueden generar cambios, y en los que no son necesarios graduarse de médico para brindar una mano y ayudar a diferentes poblaciones. Trabajo del comité en el 2015 El Comité Permanente de Salud Pública en AEMPPI Ecuador durante éste año 2015 ha impulsado algunos proyectos que cumplen con la misión y visión que éste tiene, en los cuales se ha contado con un gran

número de participantes de distintas universidades del país, los cuales se han llevado buenos conocimientos y motivación con el comité. Dentro de los proyectos impulsados están: Foro de Salud Pública, el cual se realizó en conjunto con el Ministerio de Salud Pública del Ecuador en Quito, éste proyecto permitió a los asistentes conocer la realidad de su país en cuanto a temas de salud pública y políticas que se han estado haciendo con el fin de mejorarla, quienes tuvieron la oportunidad de hacer preguntas, dar sus opiniones, etc. Al ser un foro abierto a la conversación con las autoridades presentes; tuvo una gran acogida y unos resultados excelentes. Hipertensión, un Enemigo Silencioso, es un proyecto realizado en conjunto con el Comité Permanente de Educación Médica, creado con el fin de conmemorar el Día Internacional de la Hipertensión Arterial, éste tuvo dos fases, una netamente educativa en la cual los estudiantes asistentes tuvieron una capacitación integral sobre la Hipertensión Arterial impartida por profesionales de la salud y una segunda etapa en la cual se realizó una campaña de información a la comunidad sobre la enfermedad, factores de riesgo involucrados, impacto sobre la calidad de vida, etc. Con el fin de

crear conciencia en la comunidad sobre la importancia que tiene este enfermedad tan prevalente a nivel mundial. Se realizó en Quito, Riobamba y Cuenca contando con un gran número de estudiantes como participantes y unos resultados deseados. Teddy Bear Hospital es un proyecto realizado a nivel mundial con el fin de quitar el miedo que los niños tienen a la consulta médica y los procedimientos involucrados, en el cual se busca interactuar con una población infantil mediante el juego y simulando atender a un osito de peluche, es un proyecto que siempre tiene una gran acogida, en este caso tuvo dos etapas, la primera consistió en una campaña solicitando donaciones de peluches y al segunda el proyecto como tal; se realizó en Quito, Cuenca, Manta, Guayaquil teniendo en total un gran número de participantes. Se logró cumplir todos los objetivos y fue una experiencia muy enriquecedora para todos. Noviembre, Mes de la Diabetes, es un proyecto realizado para conmemorar el Día Internacional de Lucha contra la Diabetes, en éste caso el trabajo se realizó en conjunto con la Fundación de Diabetes Juvenil del Ecuador por lo tanto el tema principal en éste

año fue la diabetes tipo I, el mismo consto de dos etapas, la primera de capacitaciones impartidas por la FDJE a los estudiantes de medicina en un enfoque integral sobre la diabetes tipo I, y la segunda etapa que consistió en la participación de la Colecta Nacional para recaudación de fondos necesarios para impulsar todos los proyectos que la Fundación tiene para la población con diabetes juvenil. Este proyecto se realizó en Quito, Cuenca, Manta, Guayaquil y Riobamba. El Comité Permanente de Salud Pública brinda la oportunidad de trabajar de manera extensa en varias áreas y con muchos temas de interés, es por esto que aún quedan muchas cosas por hacer, por informar y por aprender. SCOPH es el medio por el cual podemos generar un cambio en materia de Salud Pública dentro de nuestra ciudad para con esto contribuir a que nuestro país sea mejor. Pertenecer a SCOPH es tener pasión y amor por la vocación a servir a los demás, es donde mezclar la inteligencia con el humanismo de cada persona es la combinación perfecta, es poner ese granito de arena para contribuir a que cada vez haya más gente educada, orientada y capaz de tener una buena calidad de vida, pues SCOPH es salud pública y salud pública es todo.

SCORP - Comité Permanente de Derechos Humanos y Paz María José Tobar Vallejo Directora Nacional de Comité de Derechos Humanos y Paz 2015

El Comité Permanente de Derechos Humanos y Paz, conocido como SCORP por sus siglas en inglés, es un comité cuyo objetivo es trabajar con las poblaciones en desventaja trabajando de la mano con el desarrollo profesional del estudiante de Medicina, acercándolo más a la realidad y a los problemas que la sociedad actual vive. SCORP condena todo uso de la violencia como solución de conflictos, por un mundo en paz. Su misión a nivel internacional es: “Promover los derechos humanos y la paz. Como futuros profesionales de la salud trabajamos en pro de reforzar y mejorar la salud de los refugiados y otros grupos sociales vulnerables”.

Con la posibilidad de abrir nuevos espacios a temas que se estén tratando a nivel internacional, o que sean relevantes en nuestro país, pero lo más importante no hay que olvidar que la importancia radica en el compromiso que tenga cada miembro activo, recordar que el desarrollo humano es primordial al ser nuestra carrera universitaria plenamente humanística y notando que con el pasar de los años se van perdiendo los valores, principalmente cuando se trata de la relación médico- paciente.

Los temas principales de enfoque del comité a nivel nacional son:

Trabajo realizado en el 2015

• Violencia de género: Ecuador lamentablemente maneja cifras altas de casos de violencia de género, que el estudiante de medicina será testigo de estos casos en su práctica profesional en las distintas casas de salud

El 21 de Febrero del 2015 se realizó el taller denominado “Tu Plata Maltrata” que forma parte de la Campaña Nuevas formas de ser mujeres y hombres 2015. Contamos con la presencia de Leonardo García con título de Maestría en Ciencias Sociales, con mención en Género y Desarrollo, quien compartió sus conocimientos en el tema de violencia de género a través de dinámicas y trabajo de grupos.

• Grupos LGBTI: Respetar las preferencias sexuales de las personas es primordial y sobretodo comprender que los diferentes géneros no tienen que ser motivo para un trato discriminatorio en ningún área y menos en Salud. • Niños y adolescentes: Los derechos de niños y adolescentes deben ser respetados y como profesionales de la salud estamos en la obligación de verificar que estén siendo cumplidos en relación a su bienestar físico y mental, así como también guiar a los padres o personas responsables del niño/a para que mantenga un correcto cuidado del mismo. 12

violación de sus derechos y los médicos están con el compromiso de guiar e informar el correcto cuidado y trato que merecen los pacientes con enfermedades mentales.

• Salud mental: Las enfermedades mentales son causa de discriminación en nuestra sociedad, las personas que las padecen son excluidas, provocando una completa

Tu plata Maltrata

El proceso de formación busca promover el reconocimiento de los Derechos Humanos de las mujeres, niñas y adolescentes y el respeto a su dignidad e integridad. El objetivo de la presente propuesta está orientado a trabajar con los y las jóvenes estudiantes de carreras con enfoque humanístico, quienes serán promotores de nuevas nociones de masculinidad y feminidad en los diferentes medios, y desarrollarán un compromiso de ser voceros de la prevención de las violencias contra las mujeres y niñas, diseminando elementos para la construcción de una sociedad equitativa e incluyente; lo que convierte al proceso en un elemento de movilización y transformación cultural.

Ángel para un final Proyecto realizado por parte del Comité de Derechos Humanos y Paz y el Comité de Educación Médica el día 19 de Septiembre 2015. Al ser futuros médicos, debemos comprender que la muerte es un tema al cual debemos enfrentarnos. Ángel para un Final busca sensibilizar a los estudiantes de medicina en cuanto a este tema capacitándolos y dándoles algunas bases para poder manejar la comunicación de malas noticias y la muerte con el paciente. Se realizó un curso didáctico que combinó las modalidades de foro abierto, testimonios presenciales, y talleres a base de simulaciones, psicodrama; los cuales fueron dirigidos por expertos en cada uno de los temas. La temática base del curso fue temas relacionados con la muerte, tratados con un enfoque psicosocial; por ejemplo: preparación de la muerte y etapas del duelo, manejo de noticias de mal pronóstico (cáncer terminal, enfermedades raras), terapias alternativas (Risoterapia y taller del alma), muerte encefálica, embarazo no viable, donación de órganos. En sumatoria, utilizando como medios los testimonios, presenciamos relatos de cómo afecta verdaderamente el cáncer en la humanidad del paciente y su familia, de igual manera cómo fue su experiencia con los médicos que trataron su enfermedad.

no por presentar alguna discapacidad esto significa un límite que a estas personas les impida desarrollarse, porque no dar nuestro granito de arena y aportar a que estos niños y adolescentes puedan convertirse en grandes profesionales y puedan sentirse personas útiles, y que mejor manera de realizarlo que pasar un día compartiendo no solo nuestros conocimientos si no también nuestro tiempo y valores con estos angelitos. El Comité Permanente de Derechos Humanos y Paz con cada unos de sus proyectos tratan de ir más allá de la realidad que como estudiantes estamos acostumbrados, considero que el comité abre nuestros ojos, enseñándonos que existe algo mucho más importante que el Yo, mostrándonos que afuera en el mundo real existen problemas serios; un mundo que necesita que los futuros médicos al ponerse su bata, vea al paciente como su prójimo y lo trate con respeto y humildad, sin importar su condición social, su género, su edad o nacionalidad. Recordando siempre que todos somos seres humanos tanto el médico como el paciente.

Ángeles Guardianes Proyecto Local próximo a realizarse a finales de este año junto con SCOME en donde estamos conscientes que al ser futuros médicos no solo estamos en la obligación de curar sino de mejorar la calidad de vida de todo aquel que lo necesite forjando así nuestro sentido humano y solidario. Conociendo esto nuestra motivación está en que todos gozamos de los mismos derechos y

SCORA - Comité Permanente de Salud Sexual y Reproductiva

Carlos Almeida Cedeño Director Nacional de Salud Sexual y Reproductiva 2016

El Comité Permanente de Salud Sexual y Reproductiva incluido el VIH/sida, SCORA por sus siglas en inglés, es uno de los comités permanentes en los cuales trabajan AEMPPI e IFMSA.

Para poder cumplir con estos objetivos, el comité trabaja en cinco áreas de enfoque que son:

SCORA nació en el año de 1992, como una respuesta de los estudiantes de medicina de IFMSA ante la problemática del VIH y otras ITS. A través de este comité permanente, los estudiantes de medicina del mundo pueden trabajar en aumentar la importancia de la salud sexual y reproductiva, y otros temas relacionados.

2. Salud Materna y Acceso al Aborto Seguro

Tanto en el Ecuador como a nivel mundial, SCORA tiene como objetivos: 1. Crear conciencia en temas relacionados a VIH/sida y salud sexual y reproductiva. 2. Disminuir el estigma y la discriminación contra las personas viviendo con VIH/ sida. 3. Crear conciencia y aumentar el conocimiento sobre datos, búsqueda científica, acuerdos globales y documentos concernientes a salud sexual y reproductiva. 4. Promover sexualidad positiva y vida sexual saludable. 5. Abogar por políticas concernientes a salud sexual y reproductiva, y representar a los estudiantes de medicina a nivel mundial. 6. Colaborar y facilitar acciones conjuntas que conciernan a educación médica, salud pública y derechos humanos.

7. Proveer herramientas para el desarrollo de capacidades para los futuros profesionales de la salud en cuanto a derechos y salud sexual y reproductiva.

1. Educación Sexual Comprensiva

3. Sexualidad e Identidad de Género 4. Violencia de Género 5. VIH y otras ITS Estas áreas de enfoque ayudan a trabajar en los problemas de salud sexual de una manera más sistematizada. Buscando sensibilizar y acercar a los miembros activos a temas de importancia no solo dentro del Ecuador, sino también en el mundo entero. Es así que SCORA Ecuador se preocupa por trabajar en estos temas, y trata de realizar proyectos que se correlacionen a los mismos. El principal evento que realizó el comité en el 2015 fue el Primer Campamento de Salud Sexual y Reproductiva, en el cual se trabajaron las mencionadas áreas de enfoque. El objetivo de este campamento fue el formar líderes en el ámbito de la salud sexual y reproductiva a estudiantes de medicina de las diferentes universidades miembros de AEMPPI, ya que esta es una problemática que tienen un impacto elevado en nuestro país. Además de trabajar en las áreas de enfoque, también se impartió tres entrenamientos extras, manejo de grupos, desarrollo de habilidades sociales y educación por pares, siendo este último tema uno de los puntos estratégicos en la metodología de trabajo de SCORA a nivel mundial. Otro punto importante en el desarrollo del comité, fue el premio ganado en la Reunión Regional de las Américas,

gracias al proyecto Embarazo Adolescente: Las dos caras de la moneda; un proyecto que buscaba concientizar sobre la problemática del embarazo adolescente y cómo este afecta tanto a mujeres como a hombres, quienes muchas veces deben dejar sus estudios para criar a sus hijos. Analizando las estadísticas, el embarazo adolescente ha ido aumentado en nuestro país a lo largo de la última década. Es por estos motivos que SCORA busca muchas veces sacar de su zona de confort al estudiante de medicina, y enfrentarlo con una realidad que necesita la intervención de cada uno de ellos. Una realidad que muchas veces alarma, en la cual los adolescentes son nuestro grupo focal por excelencia, ya que es en este grupo en el que se desarrolla en gran medida la problemática de una salud sexual y reproductiva. Ahora bien, muchas veces es difícil entender cómo desde nuestra realidad de estudiantes de medicina podemos aportar en el desarrollo de estos temas; pues en realidad, tenemos una posición privilegiada, ya que podemos estar en contacto con el problema de una manera muy cercana, convirtiéndonos así en los principales actores del cambio. La sexualidad en nuestro país y en el mundo, muchas veces está enfocada únicamente a las relaciones sexuales; sin embargo, este término abarca varias definiciones y ámbitos diferentes, por lo cual como futuros profesionales de la salud, consideramos que se debe promover una educación sexual comprensiva, que permita abordar la problemática de la salud sexual en nuestro medio.

comprendiendo que las enfermedades no únicamente tienen un componente biológico, sino también varias otras dimensiones; y que son estas otras dimensiones las que definen la diversidad de las personas y la riqueza de los seres humanos. Cada persona es libre de vivir su sexualidad como mejor lo desee, sin embargo es nuestro deber como futuros profesionales de la salud saber asesorar a las personas que así lo requieran, respetando sus decisiones, sus preferencias y sus ideales. SCORA es un comité en el cual tus ideas siempre serán escuchadas, es un espacio abierto para las personas que desean trabajar en la lucha contra la discriminación y los estereotipos, pero sobre todo es un comité en el que trabajamos para mejorar la salud sexual y reproductiva de la población ecuatoriana, y la comprensión de los estudiantes de medicina de tópicos importantes para la mejor práctica médica. Anímate a participar de los proyectos que el comité tiene para ofrecerte, anímate a ser un punto de cambio en la concepción de la salud sexual, anímate a dejar atrás los estigmas y la discriminación. SCORA te espera para seguir cambiando la concepción que la sociedad tiene sobre la sexualidad, sé el cambio que quieres ver en el mundo.

Los estudiantes de medicina son una piedra angular en este proceso, necesitamos líderes que asuman un rol activo en la mejoría de la salud sexual y reproductiva de sus respectivos medios, para después lograr un cambio a nivel nacional e internacional. SCORA es importante para el estudiante de medicina ya que te permite trabajar con grupos de riesgo, y entender de mejor problema varios problemas de salud pública, pero con un enfoque distinto, un enfoque que se basa en promover una educación sexual comprensiva, integral, que no se base en estigmas ni juicios de valor, sino más bien que respete y promueva la dignidad de las personas, sin importar su religión, creencias u orientación sexual. Como futuros médicos, debemos aprender a abordar a nuestros pacientes de una manera bio-psico-social,

SCOME - Comité Permanente de Educación Médica

Josselyn Lizeth Morejón Brazales Directora Nacional del Comité Permanente de Educación Médica 2015

SCOME, es el Comité Permanente de Educación Médica, es uno de los principales comités que se fundó en el año de 1951 dentro de IFMSA.

• Facilitadora de las sesiones de comité, en conjunto con la Asistente Nacional.

Este comité se encarga de desarrollar proyectos enfocados a explorar e implementar nuevas estrategias educativas para formar médicos líderes a nivel mundial, desde una perspectiva técnica y humana.

PROYECTOS

Nuestro objetivo es otorgar al estudiante de medicina la posibilidad de adquirir herramientas y conocimientos complementarios para el ejercicio de la profesión, y retribuir a la sociedad la posibilidad y responsabilidad que nos ha otorgado al estudiar medicina por medio de proyectos y actividades que mejoren la calidad de vida de nuestra población. TRABAJO 2015 ADMINISTRACIÓN Participación en la creación de manuales de comités para la Guía de Operación Interna. OFICIALES LOCALES • Capacitación de los oficiales locales acerca de la organización AEMPPI Ecuador y de los objetivos y actividades de SCOME. • Comunicación adecuada con cada oficial local para solución de diferentes dudas o problemas dentro del comité. • Realización de varios proyectos de Educación Médica a nivel local, de todas las organizaciones locales, con la dirección de los LOME’s. REUNIONES 16

• Asistencia a todas las TOMs y ANs.

• Reuniones con el Asistente Regional del Comité.

SMILEX En el mes de diciembre del 2014 empezó el trabajo de la nueva Dirección de SCOME; iniciando con la organización de uno de proyectos principales dentro del comité, el cual fue SMILEX en su cuarto taller. Este es un proyecto para formar clowns hospitalarios, con el objetivo de generar empatía y mejorar la relación médico paciente. En este taller, hubo la participación de estudiantes de medicina de diferentes universidades, que mediante la instrucción de Jaime Boada a través de distintas técnicas y dinámicas pudieron entrenarse, al igual al asistir en salidas hospitalarias donde pusieron en práctica lo aprendido en el taller. Como cierre del taller tuvimos la graduación de los participantes, con la presentación de una obra de teatro en presencia de sus familiares, amigos y conocidos. TALLER DE MEDICINA BASADA EN EVIDENCIA En el mes de marzo junto el Comité de Intercambio en Investigación (SCORE), se realizó en Quito a nivel local el primer Taller de Medicina Basada en Evidencia con el objetivo de complementar el aprendizaje medico por medio del uso de buscadores que facilitaran la comprensión del estudiante de medicina al hacer una lectura crítica de cualquier artículo científico. HIPERTENSIÓN “UN ENEMIGO SILENCIOSO” En el mes de mayo se realizó junto con el Comité Permanente de Salud Pública (SCOPH), el proyecto Hipertensión “Un enemigo silencioso”, el cual tuvo dos fases; la primera fue un simposio acerca del tema dada

por profesionales de la salud y la segunda fase constó de una feria en la cual los participantes pudieron poner en práctica lo aprendido. Este proyecto se realizó en las ciudades de Quito, Riobamba y Cuenca. CONVIVENCIA DE SMILEX En el mes de agosto se desarrolló la primera convivencia de Smilex, con el objetivo de tener la participación de los estudiantes de medicina de todas las Organizaciones Locales alrededor del país. En esta modalidad de taller extendido, tuvimos la oportunidad de dialogar, reflexionar y hasta filosofar sobre el tema del payaso terapéutico, y el clown hospitalario visto desde tres ejes: filosófico, político y espiritual. El taller tuvo una duración de 2 días y contó con la participación de miembros de varias organizaciones locales. ÁNGEL PARA UN FINAL En el mes de septiembre junto al Comité Permanente de Derechos Humanos y Paz (SCORP), se volvió a realizar por segunda vez el proyecto “Ángel para un final”, con el objetivo de enseñar a los estudiantes de medicina el manejo adecuado de diferentes noticias y situaciones en el ámbito profesional, por medio de talleres que los sensibilizaran a la hora de comunicar una mala noticia. En este proyecto se contó con el testimonio de una persona que tuvo una enfermedad crónica; al igual se brindaron 4 talleres: • • • •

Taller de malas noticias Taller de embarazo no viable Taller de risoterapia Taller del alma

Con el fin de tener un buen abordaje y manejo a la hora de decir una mala noticia.

SMILEX SE VUELVE EDUCACIÓN FORMAL Como objetivo del comité a nivel internacional, se trata de implementar la educación no formal que nosotros realizamos a través de talleres proyectos y ferias; como parte de la educación formal, la cual es la que se recibe en las universidades y forman parte de la malla curricular de cada una. Después de varias reuniones y acuerdos con las autoridades de la Universidad de las Américas en Quito, logramos que el proyecto SMILEX, perteneciente a SCOME, sea implementado dentro de la malla curricular, como un tipo de educación formal; y que se siga dando a lo largo de los años, siendo a la vez la primera universidad en apoyar esta iniciativa. Smilex, es tomada como materia para los estudiantes de medicina del primer semestre de la UDLA; con el mismo manejo y dinámicas al igual que en los talleres que se realizan. Quien imparte esta materia dentro de la universidad es Jaime Boada, el mismo instructor de SMILEX, que utiliza las mismas técnicas y dinámicas con los estudiantes. Con esto podemos tener la motivación e iniciativa para que la educación no formal que nosotros damos a los estudiantes de medicina, se convierta en una educación formal y conste en las mallas curriculares de las distintas universidades a futuro. AGRADECIMIENTO Todo el trabajo del COMITÉ PERMANENTE DE EDUCACIÓN MÉDICA-2015, no se hubiera logrado si no hubiera sido gracias a la ayuda de todos los LOME´s, al mantener una buena comunicación y estar dispuestos a trabajar todos como un equipo, para un mejor desarrollo del comité tanto a nivel local como nacional. Agradecimiento especial a Carolina Sánchez Paz, Asistente Nacional 2015.

Foro de Salud Pública: La realidad en el Ecuador y la implementación del Modelo de Atención Integral en Salud Paúl Moreno Barahona – Vicepresidente de Comités, Proyectos e Intercambios 2015

En la actualidad, las facultades de medicina del Ecuador preparan futuros médicos en el ámbito teórico y práctico para su correcto desempeño en el campo profesional, centrándose en el área biológica de la medicina. Sin embargo, ¿son suficientes estas habilidades para hacerle frente a la realidad del sistema de salud pública?, ¿sabemos cuál es el modelo de atención y prevención que gestionan los hospitales y centros de salud en el país? Para proporcionar a los estudiantes de medicina una visión más clara de nuestro sistema de salud pública, el pasado marzo en la ciudad de Quito, se llevó a cabo el “Foro de Salud Pública: La realidad en el Ecuador y la implementación del Modelo de Atención Integral de Salud”, un proyecto que nace gracias al trabajo conjunto con el Ministerio de Salud Pública del Ecuador. La principal motivación de AEMPPI y el Ministerio de Salud Pública (MSP) es, a través de este proyecto, lograr una futura comunidad estudiantil médica que tenga información sobre salud pública en el Ecuador y en la región, así como una preparación adecuada para proporcionar una mejor atención en salud donde sea que se lo necesite. Posterior al primer contacto, AEMPPI mantuvo reuniones constantes de planificación y logística para asegurar que un evento de esta altura tenga éxito, este acercamiento empieza desde diciembre del 2014 y enero del 2015. El Foro se llevó a cabo de manera gratuita y abierta al público el 20 y 21 de marzo del presente año, en el auditorio José Mejía Lequerica, dentro de la instalaciones de la Universidad Central del Ecuador, y contó con la participación de más de 150 estudiantes de medicina de diferentes universidades del país, en donde se creó un espacio para manejar diversos temas relacionados con la salud pública y global, pero sobre todo centrándose en la realidad del Ecuador y el sistema actual en el que los profesionales de la salud desarrollan su práctica diaria.

Tuvimos la presencia de facilitadores del Ministerio de Salud Pública, la Organización Panamericana de la Salud y AEMPPI. Durante el foro los participantes tuvieron la oportunidad de discutir varios temas de salud, a través de conversatorios y mesas redondas, fueron capaces de compartir sus puntos de vista y experiencia como parte del sistema de salud en el que nos desenvolvemos. Los temas incluyeron: atención primaria de salud, salud pública, cambio climático, salud materna, enfermedades no transmisibles, el acceso a medicamentos básicos, entre otros. El proyecto además tuvo la cobertura de medios como El Comercio. Nuestra expectativa es que este proyecto brinde a los estudiantes de medicina nuevas habilidades y capacidades para que puedan involucrarse en temas importantes relacionados con la salud de nuestro país e incluso de nuestro mundo. Estamos seguros que los participantes ahora tienen un nuevo punto de vista de lo que es la salud pública, el funcionamiento de nuestro sistema de salud, y en especial, que saben los cambios que podemos realizar y posteriormente desarrollar estrategias para hacer frente a estos problemas. El futuro de este proyecto es replicarlo en diferentes ciudades del Ecuador para llevar esta información a más estudiantes de medicina, ofrecer acceso a estas oportunidades a estudiantes que quieran ser futuros médicos integrales. Además, mediante un cercano trabajo con el Ministerio, lograr que nuestros proyectos tengan un reconocimiento más alto y que brinden más beneficios a nuestros miembros. Este proyecto no hubiera sido posible sin el apoyo del Directorio Ejecutivo de AEMPPI 2015 y la Dirección Nacional de Cooperación y Relaciones Internacionales del Ministerio de Salud Pública.

Preparándome para el Internado Eduardo Chávez Miembro activo OIEMPUCE Paola Gudiño Miembro activo OIEMPUCE Imagínate que estás en el hospital donde decidiste realizar tu internado rotativo, el residente te deja solo, llega una emergencia, para la que se supone TÚ ya estás preparado, pero en ese momento te das cuenta que no es así.. Los médicos jamás dejan de aprender y se preparan para un estudio durante toda la vida desde el momento en que comienzan su carrera, lo saben principalmente los estudiantes de niveles superiores quienes son los que necesitan actualizar constantemente sus conocimientos, ya que en onceavo nivel comenzarán su internado. ¿Cómo nació la idea? Este proyecto nació en la Asamblea Nacional de Cuenca en Abril del 2015, notamos que la mayoría de proyectos están dirigidos hacia temas de interés para los estudiantes de Ciencias Básicas, sin embargo, se olvida o se deja de lado a los estudiantes de años superiores, quienes se alistan para iniciar el internado, quienes siguen siendo estudiantes de Medicina y a pesar del escaso tiempo con el que cuentan también les gustaría participar en proyectos que refuercen temas específicos que los preparen de mejor manera para la siguiente etapa de su carrera. ¿Entonces, ¿cómo hacer un proyecto para nuestros futuros médicos? Para conocer los temas en los que debía centrarse el proyecto, se realizó una encuesta a estudiantes que estaban cursando su internado de la UCE, UIDE, UDLA y PUCE. Ellos nos explicaron cuáles son sus mayores falencias y expresaron su interés por participar en proyectos que contengan los temas mencionados anteriormente. Así se establecieron 6 áreas teórico prácticas con sus respectivos subtemas: 1. EMERGENCIA: Colocación de yesos 2. CIRUGÍA GENERAL: Colocación y cambio de fundas de ileostomía y sondas nasogástricas 3. GINECOLOGÍA: Examen físico de mamas, PAP test, identificación de ITS 4. OBSTETRICIA: Maniobras de Leopold, movimientos cardinales del parto, tacto vaginal y partograma 5. NEONATOLOGÍA: Examen físico de un recién nacido, identificación de zonas de Kramer, protocolo de hipoglicemia y sepsis, algoritmo de RCP neonatal

6. PEDIATRÍA: Rehidratación oral vs parenteral y algoritmo de la fiebre ¿A quiénes va dirigido el proyecto? ¿Cuál es el objetivo? Es un proyecto con un enfoque diferente, apoya el desenvolvimiento de los estudiantes en sus días de internado, principalmente en el inicio, tomando en cuenta que es una etapa distinta, una transición y todo comienzo es difícil. El proyecto está dirigido a estudiantes de octavo y noveno nivel con el objetivo de reforzar contenidos necesarios en la práctica clínica diaria, aprendidos en niveles inferiores que con el pasar del tiempo han sido olvidados o requieren ser pulidos para el futuro interno en cualquier hospital. ¿Cómo lo hicimos? El tiempo requerido para el proyecto fue de 9 horas 30 minutos, con un receso para el refrigerio y el almuerzo. Se contó con la participación de Doctores especialistas y materiales adecuados para cada una de las áreas. Se abrieron 70 cupos para todas las facultades de Medicina del país y se dividió a los participantes en grupos de 18 personas con la finalidad que las clases sean personalizadas y con un aprendizaje máximo. Existieron 6 aulas y cada 1 o 2 horas los grupos rotaban de sala cubriendo todos los temas. Los cupos, se quedaron cortos... A primera hora de publicar el afiche del proyecto, se contó con más de 70 inscritos y a las dos horas, más de 200, a pesar que se publicó que los cupos estaban agotados, no dejaban de llegar inscripciones. Tuvimos el agrado de recibir a estudiantes de Cuenca y Riobamba quienes no tuvieron inconveniente en realizar un largo viaje con el fin de participar. ¡Un éxito! ¡ABSOLUTAMENTE! El horario y la metodología aplicados evitaron que se convirtieran en temas monótonos inclusive en las horas de la tarde. Los estudiantes aprendieron, hicieron amigos y se llevaron la experiencia a sus respectivos hospitales. ENTONCES, ¿YA ESTÁS LISTO PARA TU INTERNADO?

Los Signos Vitales Salvan Vidas Sofía Guacho Córdova Asistente de Oficial Local de Educación Médica – OIEM PUCE

Luis Felipe Recalde Samaniego Oficial Local de Educación Médica – OIEM PUCE

Un proyecto realizado con el objetivo de mostrar al estudiante de medicina el gran valor que tiene la toma de signos vitales y como la falta de su conocimiento y práctica nos puede llevar a omitir rasgos importantes o patognomónicos de enfermedades que actualmente son muy comunes y se encuentran en auge. Los temas de antropometría fundamental que fueron tocados: peso, talla, índice de masa corporal, perímetro cefálico y abdominal, presión arterial, temperatura corporal, frecuencia cardiaca y respiratoria. Este gran proyecto fue llevado a cabo el día Sábado 14 de Marzo del presente año en las instalaciones de la PUCE en Quito, impulsado por el comité permanente de Educación Médica) y liderado por el oficial local de Educación Médica, Luis Felipe Recalde, con la colaboración de su asistente, Sofía Guacho Córdova, quienes a través de un intenso trabajo interno y con apoyo de la Organización Local a la cual pertenecen OIEM PUCE, lograron que el proyecto que tuvo apertura desde las 8: 30 am a 1:30 pm, tuviese grandes comentarios por parte de los participantes. El proyecto tuvo gran acogida con la publicidad hecha a través de redes sociales, no solo de estudiantes de la misma universidad, ya que se dio apertura para otras universidades teniendo impacto hasta en estudiantes de otras provincias lo cual fue de gran asombroso. Esto obligó a los organizadores a ampliar la capacidad de cupos iniciales para el proyecto, llegando a aceptar oficialmente 70 solicitudes, de 20

las cuales la gran mayoría de los participantes asistió, teniendo un auditorio lleno. Los stands fueron previamente diseñados contando con un instructor y todos los implementos necesarios para el desarrollo de prácticas, además los participantes fueron separados por grupos para su mayor comodidad y para fomentar su conocimiento, con lo cual de manera sincrónica se trató de que los grupos asistieran a todas las prácticas de forma oportuna. Los objetivos que fueron planteados al inicio se cumplieron, siendo un ejemplo de proyecto debido a su organización y cómo se fue desarrollando, lo que obliga a pensar que es necesaria su réplica se espera que no sea solo en la organización local sino que se vaya difundiendo por otras ciudades, partiendo del mismo objetivo, pero añadiendo nuevas ideas que sean auténticas para que este proyecto siga atrayendo a muchas personas, porque todas deben saber el verdadero valor que tienen los signos vitales y la gran relevancia que tiene en la práctica médica.

INTERCAMBIOS

Comit茅 Permanente de Intercambios en Investigaci贸n Experiencias de Intercambios en Investigaci贸n Comit茅 Permanente de Intercambios Profesionales Experiencias de Intercambios Profesionales

SCORE - Comité Permanente de Intercambios en Investigación

Daniel Cordova Director Nacional de Intercambios en Investigación 2015

El Comité Permanente de Intercambio de Investigación (SCORE) es uno de los 6 comités de IFMSA. SCORE fue fundado en 1991 como el Comité Permanente de Intercambios en Electivas (SCOEE). Debido a que el término “ Electivas ‘ era muy confuso, en 1998 el nombre se cambió a SCORE. La misión principal de SCORE, es proporcionar proyectos de investigación intensiva y focalizada, que permiten a los estudiantes de medicina ampliar su conocimiento en las áreas científicas específicas de su elección, fomentando al mismo tiempo la formación de redes profesionales y sociales en el extranjero. SCORE involucra a más de 65 Organizaciones Nacionales Miembro activas, que ofrece más de 3.000 proyectos de investigación para brindar a más de 2.400 estudiantes de medicina en todo el mundo la oportunidad de participar en el programa de intercambio de investigación de IFMSA y de aprender los principios básicos de la investigación médica, como, recopilación de datos, escritura científica, análisis de laboratorio, estadística y los aspectos éticos relacionados con la medicina.

Dentro de los objetivos generales del comité está el de mejorar la calidad académica de los programas de estudio de medicina y los conocimientos teóricos en el

campo de la investigación médica, ya sea en la ciencia básica o en la ciencia clínica con o sin trabajo de laboratorio. El aumentar la movilidad y ampliar el horizonte de los estudiantes de medicina en todo el mundo ofreciéndoles la posibilidad de experimentar diferentes enfoques en la investigación médica, la educación y el tratamiento al participar en proyectos de investigación en otros países, es la base del comité. SCORE forma parte de AEMPPI – Ecuador desde Noviembre del 2013, siendo el comité más joven de nuestra querida Organización, nuestro objetivo es poder involucrar al estudiante de medicina de nuestro país en estudios de investigación, que sea un incentivo para que cuando el estudiante regrese de su intercambio

tenga la motivación suficiente para poder plasmar su iniciativa en temas de investigación y así fomentar a la realización de nuevos proyectos en nuestro país. La importancia de aplicar a un intercambio en SCORE, es la de complementar al estudiante de medicina en su formación y que tenga un crecimiento integral como profesional, ganando destrezas en el uso de los conocimientos aprendidos y en la práctica médica de la vida diaria. Te invitamos a descubrir a partir de la investigación, la otra visión de lo que significa la medicina, a innovar en un tema que está abriéndose paso en nuestro país y a desarrollar tus habilidades aprendidas en lo que es la base de la medicina desde sus inicios, la investigación.

Intercambio de Investigación en Alemania Juan Andrés Moncayo

Mi experiencia en Alemania realizando intercambio de investigación superó todas mis expectativas, aunque fui con recelo por no dominar el idioma, todos hablan perfectamente inglés y con eso llegas a defenderte sin ningún problema. El laboratorio al que asistí se encargaba de realizar proyectos sobre el tamaño del bulbo olfatorio y su relación con parkinson. A parte de esto tuve la oportunidad de viajar alrededor de Alemania, República Checa, España e Italia, sin mencionar la enorme cantidad de amigos y contactos que uno logra enlazar en esta travesía. Recomiendo sin lugar a dudas que apliquen para Alemania por su gente, su cultura y su cerveza.

Intercambio de Investigación en Francia Ronnie Luzuriaga Vásquez

Soy estudiante de la PUCE de 10mo semestre. Hice mi intercambio de investigación en Montpellier, Francia en Junio 2015. Dentro del laboratorio de IRB, parte de INSERM en conjunto con la Universidad de Montpellier (La escuela de medicina más antigua de Europa). El tema, infección congénita por CMV en hijos nacidos de madres VIH positivas no infectados por este. Mi experiencia fue muy productiva debido a que conocí más sobre el virus del VIH y las coinfecciones que se pueden presentar, ahondando en el mecanismo de coinfección, además de conversar y discutir con expertos líderes en el tema. Es una experiencia que puedo decir me ha servido de mucho provecho para expandir mis horizontes, no dudaría en repetirla. 23

Intercambio de Investigación a Polonia María Amparo Cadena Guerrero

Soy estudiante de la PUCE de 10mo nivel, tuve la oportunidad de viajar a Poznan, Polonia a realizar un proyecto de Investigación con IFMSA, en julio de 2015; el tema del proyecto: “Myeloid cells in the lung cáncer microenvironment”, en el departamento de Inmunología clínica. Mi intercambio duró un mes aproximadamente, en el cual conocí a muchos estudiantes de medicina además de trabajar con muy buenos profesionales e investigadores. Mi tutor Mariusz Kaczmarek es una persona extraordinaria, con él aprendí mucho sobre técnicas de cultivo de tejido pulmonar, además con el profesor Jan Sikora aprendí cómo interpretar las muestras y determinar qué patologías se asocian a los respectivos conteos celulares. Aparte de la experiencia educativa me pareció un país lleno de historia donde aprendí más sobre su cultura y realice muchos amigos de todas partes del mundo con los cuales compartí la misma afición e intereses, la MEDICINA.

SCOPE - Comité Permanente de Intercambios Profesionales

Nicole Mora Bowen Directora Nacional de Intercambios Profesionales 2015

Historia

Misión

El primer comité permanente dentro de IFMSA fue el Comité Permanente de Intercambios Profesionales (SCOPE) en 1951. Comenzó siendo pequeño, con sólo 8 países europeos, pero desde entonces ha crecido hasta convertirse en uno de los programas de intercambios estudiantiles más grandes del mundo, con más de 1,5 millones de estudiantes de medicina de 98 Organizaciones Nacionales participantes hasta hoy. El programa de intercambio de SCOPE es una experiencia educativa y cultural de calidad organizado íntegramente por estudiantes de medicina con la ayuda de sus facultades. Desde el año 2003 hasta la actualidad, 103.354 estudiantes han participado en un intercambio con SCOPE, con 98 Organizaciones Nacionales y 923 Comités y universidades locales en todo el mundo.

El objetivo de SCOPE es promover el entendimiento cultural y la cooperación entre los estudiantes de medicina y los profesionales de la salud, mediante la realización de intercambios internacionales. SCOPE tiene como objetivo dar a todos los estudiantes la oportunidad de profundizar sus conocimientos acerca de la salud global, y logra esto gracias a que sus intercambios son acreditados por muchas facultades de medicina alrededor de todo el mundo. Objetivos 1. Aumentar la movilidad y ampliar el horizonte de los estudiantes de medicina de todo el mundo. 2. Proporcionar a los estudiantes de medicina la posibilidad de aprender de manera práctica el funcionamiento de la asistencia sanitaria en otras

culturas con diferentes sistemas de salud y educación, para aprender cómo las diferencias en la cultura y creencias tienen influencia. 3. Crear posibilidades para los estudiantes de medicina de aprender acerca de los problemas de salud mundiales, principales preocupaciones correspondientes a la salud, epidemiología básica del país de acogida, y así las diferencias con su país de origen. 4. Contribuir a la educación de los futuros profesionales de la salud, brindándoles una visión global y apoyándolos en su desarrollo personal y autosuficiencia, dándoles apertura para convertirse en excelentes profesionales de la salud en el futuro. 5. Proporcionar a los estudiantes la oportunidad de mejorar sus conocimientos médicos y ampliar su visión y 25

conocimientos prácticos en función de las normas del país de acogida. 6. Facilitar la conexión entre estudiantes de medicina y entre otros profesionales de la salud. Proporcionando así una plataforma para la cooperación futura entre los estudiantes de medicina con otros estudiantes y con profesionales de la salud en todo el mundo.

7. Mantener precios asequibles para asegurar que los estudiantes de medicina dentro de las Organizaciones Nacionales Miembros puedan participar en los intercambios con una carga financiera mínima. 8.

Asegurarse de que los estudiantes sean conscientes de los aspectos éticos en relación al intercambio, con el objetivo de asegurar que

la carga para la sociedad, los pacientes y el sistema de salud sea el menor posible. 9. Promover la tolerancia hacia las diferencias y similitudes en la salud y hacia los pacientes, independientemente de su sexo, religión o creencias.

Intercambio Suecia María Antonieta Flores Salinas

El irse de intercambio es una experiencia única en la vida. Esto lo puedo decir luego haber realizado uno en Uppsala Suecia, ciudad universitaria, con uno de los hospitales más grandes de la nación, Akademiska Barnsjukhuset, donde tuve la oportunidad de realizar prácticas en el área de Neurología Pediátrica. Aquí conocí un sistema de salud totalmente diferente al nuestro, donde la tecnología y la organización reinan, pero también me permitió darme cuenta de que a pesar de que en nuestro país, no tenemos los mismos recursos, contamos con una excelente calidad de profesionales, que se adaptan a lo que tienen, resolviendo la mayor cantidad de problemas. A parte de ser una experiencia académica inolvidable, el intercambio también es una experiencia enriquecedora culturalmente hablando, pues se conoce mucho de un país viviendo en él. Además junto a mí, estuvieron estudiantes de medicina de todo el mundo con los que cree una gran amistad. Y al final del intercambio nos dimos cuenta que no importa de dónde vengamos, ni la cultura, ni la religión que practiquemos, la medicina es global y todos compartimos un mismo objetivo, que es el de llegar a ser excelentes galenos.

Intercambio en Alemania Elisa Pallares Vela

Participar en un intercambio profesional es sin duda de las mejores experiencias que he tenido en mi vida. Salí de la residencia, sin saber a dónde me dirigía, pregunté a más de cinco personas cómo llegar, atrasada y nerviosa sabiendo lo importante que es la puntualidad en Alemania, me encontré con dos extrañas que eran mis personas de contacto ¡qué alivio!; preparada para saber el nombre del médico tratante de neurología cuando me enteré ese instante que pasaría un mes en el servicio de cardiología. Tomé el elevador sola, piso ocho del edificio de medicina interna, tenía que llegar a presentarme en un grupo donde todos se conocían, intentando recordar el mejor Alemán que podía hablar y me sentí ridícula por unos minutos, hasta que conocí a los internos. Al llegar creí que lo que más iba a aprender era cardiología como tal, sin embargo no fue así. Lo que uno más aprende en un intercambio profesional (al menos si es un país con una realidad muy diferente) son las diferencias de los sistemas de salud: la manera de atender, la abundancia de insumos, las estrictas normas de bioseguridad, las diferencias en las relaciones jerárquicas, la no explotación del interno, la universalidad de la salud, el compañerismo y soporte entre colegas, así como ciertas deficiencias potenciales en realizar tareas que acá si realizamos estando en el último y penúltimo año. Pero sin duda una experiencia única y necesaria para poder tener una visión más amplia de los sistemas de salud. Así mismo, con todos los intercambistas hicimos exposición de nuestros sistemas de salud y pudimos ver las grandes diferencias. 28

A parte de las jornadas en el hospital para mí ha sido una experiencia muy enriquecedora compartir un piso con dos alemanes, uno de ellos estudiante de medicina. Discutir de las diferencias en el sistema de educación y los métodos de aprendizaje me hizo dar cuenta de lo afortunada que soy de haber tenido la oportunidad de tener ciertos métodos de educación que allá no tienen como por ejemplo Aprendizaje Basado en Problemas y Atención Primaria en Salud. En realidad he tenido mucha suerte, la organización fue muy buena, organizaron muchos programas para los intercambistas, y compartimos mucho tiempo incluso con gente de otras ciudades, lo cual también forma parte de la experiencia.

Intercambio en Brasil Fernando Sebastián Montalvo Zumárraga

La oportunidad de realizar un intercambio es mucho más de lo que uno imagina al escuchar la palabra, mis expectativas eran grandes y la experiencia terminó por sorprenderme inmensamente. Brasil fue mucho más de lo que yo esperaba, en mi caso hice mis prácticas en el “Hospital das clínicas Samuel Libanio” en Pouso Alegre MG, en el área de Cirugía Plástica, el conocimiento médico adquirido en un país icono de Sudamérica fue maravilloso y más aún la cálida experiencia cultural y humana. Desde inicio a fin el recibimiento fue como si me hubieran conocido de toda la vida, tanto los estudiantes locales como

los tutores brindaron todo su apoyo e hicieron de la experiencia inolvidable, sin duda marcó mi futuro pues tuve oportunidad de hacer grandes amigos y colegas. Brasil es muy diverso y lo reflejó en sus estudiantes de medicina pues ellos organizan una cantidad de eventos sociales, culturales y educativos que hace falta tiempo para participar en todo y abren las puertas a los chicos de intercambio como si fueras de los suyos. Una opción de intercambio altamente recomendada y si existe la posibilidad de participar en un “Intermed” (una reunión de facultades de medicina) es imposible perdérselo.

Intercambio en México Richard Cevallos R.

Tuve la suerte de participar en un intercambio al departamento de radiología en Torreón – México gracias a la escuela de medicina a la que pertenezco (UIDE), AEMPPI y a IFMSA. Esta experiencia de verano ha sido una de las mejores que he tenido; tanto en el campo médico adquiriendo nuevos conocimientos, como en la oportunidad de conocer a muchas personas y lugares nuevos. Desde el momento en que fui recibido, me encontré con una comisión muy organizada, llena de amistad y cordialidad, hice amistades con personas valiosas y agradables con las cuales siempre estaré agradecido. México es un país con una cultura muy rica, con personas súper amables y una excelente gastronomía. Realizar el intercambio ha sido una decisión acertada que volvería repetir y la recomendaría completamente.

ENTRENAMIENTOS

Generalidades de un entrenamiento y de la divisi贸n de soporte de entrenamientos mundial. IFMSA/AEMPPI en mi vida como estudiante y como profesional

Generalidades de un entrenamiento y de la división de soporte de entrenamientos mundial. ¿Cómo esto ayuda al desarrollo del estudiante de medicina?

Diego A. Villagómez Rubio

Los entrenamientos dentro de AEMPPI e IFMSA siempre han sido una parte importante para el desarrollo tanto de las Organizaciones Locales/Nacionales, como de los estudiantes que las conforman. Un entrenamiento dentro de IFMSA consiste en una sesión de más o menos 2 horas dirigida a un grupo máximo de 20 participantes y facilitado, de manera ideal, por 2 personas capacitadas en el tema. Dentro de esta sesión de entrenamiento, los participantes reciben herramientas, metodología, y en sí capacitación acorde al tema y objetivo que se haya planteado para la sesión. Con la ventaja de que la metodología que usamos como entrenadores de IFMSA no es una metodología común, por lo que hace que el proceso de aprendizaje sea más llevadero, divertido, fácil y objetivo. Entre los temas que tenemos para ofrecer se encuentran sesiones de Liderazgo, Planificación Estratégica, Manejo de Proyectos, Abogacía, entre un catálogo de más de 20 sesiones de entrenamientos que están dirigidas, como ya mencioné, a mejorar el desarrollo de las organizaciones dentro de AEMPPI e IFMSA, como también mejorar el desarrollo personal de cada participante. Menciono mucho a IFMSA en este artículo ya que la cultura de los entrenamientos y su funcionamiento AEMPPI lo obtiene de IFMSA; dentro de IFMSA los entrenamientos representan uno de los tres pilares de su trabajo, en conjunto con la captación de miembros y la realización de proyectos. Para lograr ser un entrenador y llevar a cabo estas sesiones y procesos de capacitación, el futuro entrenador debe a su vez capacitarse dentro de todos estos 32

temas, y para esto existen los talleres internacionales de entrenamientos que ofrece IFMSA llamados “Training New Trainers”. Los cuales consisten en talleres de 24 horas laborables de duración, donde se capacita a los futuros entrenadores en la metodología y temática que impartirán en sus países de origen, ya que, estos talleres al ser internacionales, generalmente reúnen gente de muchos países en diferentes partes del mundo. Hasta el año anterior, dentro de IFMSA existía la División de Soporte de Entrenamientos, a la cual estoy orgulloso de haber servido por dos años consecutivos (2014‐2015) como miembro de su equipo internacional. Pero desde este nuevo periodo dentro de IFMSA el área pasó a llamarse Vicepresidencia de Capacity Building; este cambio de nombre de la división también le brindó nuevos alcances y una nueva dinámica de trabajo, porque si bien sigue enfocada a entrenamientos, ahora es su responsabilidad desarrollar recursos y aplicarlos dentro de sus entrenamientos. Y como su nombre lo indica, construir o desarrollar la capacidad de los miembros de IFMSA, enfocándose en un desarrollo objetivo con unas bases sólidas. Por último, ¿en qué ayuda esto al desarrollo del estudiante de medicina? Mi opinión muy personal es que todo este sistema es de gran ayuda, tanto como entrenador al igual que en calidad de participante de un entrenamiento. Algo que siempre me gusta recalcar en mis entrenamientos es que las herramientas o técnicas que brindamos a nuestros participantes independientemente del tema del entrenamiento, no solo pueden ser aplicadas dentro

de AEMPPI o IFMSA, sino que pueden y deberían ser aplicadas en la vida personal de cada estudiante. Por ejemplo, en el entrenamiento de Manejo de Tiempo, impartimos técnicas de organización sistemática del tiempo, enfocado a una organización o bien a la vida diaria de un estudiante. Ahora, aparte de la ganancia en conocimiento que se puede obtener, el aprender a manejar la metodología con la que se imparten los

entrenamientos y desarrollar al máximo las capacidades de un entrenador en IFMSA o AEMPPI, sin duda influyen de una manera positiva en la vida del estudiante. No hay sentimiento más gratificante que el saber que estás contribuyendo al desarrollo de otras personas, y que la empatía o carisma que generas al dar tus entrenamientos, sirve de motivación para tus participantes, motivación que pueden usar en cualquier ámbito de su vida.

IFMSA/AEMPPI en mi vida como estudiante y como profesional

Dra. Andrea Benavides.

IFMSA sin duda fue una gran experiencia no solo para mi vida como estudiante, sino también para mi vida como médico. IFMSA me hizo ver la importancia que tiene la Salud Pública y el cambio que podemos promover siendo solamente estudiantes. Me hizo enamorar de mi carrera aún más, y ver que somos muy útiles y podemos cambiar el mundo a pesar de aún encontrarnos en formación.

En la actualidad aún sigo disfrutando de los frutos del trabajo realizado, simplemente al ver como AEMPPI Ecuador ha crecido y ha alcanzado la importancia y nombre que tiene ahora. Además de lo mencionado, algo que IFMSA me ha dejado son buenos amigos que ahora nos damos la mano de una u otra forma. El poder estar preparado y saber todas las bases fundamentales para presentar proyectos en nuestra vida profesional es algo que también me ha dejado IFMSA.

Me hizo más comprensiva, tolerante; y me enseñó a valorar a las personas y culturas de todo el mundo. Me dió la oportunidad de compartir mis ideas, Por todo lo antes mencionado y mil cosas mas, sueños y proyectos a nivel local, nacional he incluso siempre llevo a AEMPPI presente en cada paso de mundial. Me enseñó a organizar mejor mi tiempo y este maravilloso caminar como médico. a ponerme metas que parecían inalcanzables pero que se lograron y con ello aprendí que nada es imposible.

El Rol del Estudiante de Medicina en el Futuro de la Salud

Cristina Merino1, Cecilia Acuña2

La contribución del estudiante de medicina al futuro de la salud es un tema complejo de desarrollar, pues se trata de analizar cuál es el aporte de aquellas personas cuyo rol fundamental es estudiar, incorporar en su bagaje de conocimientos contenidos éticos, técnicos y conceptuales y cumplir con las demandas académicas. En este ámbito es importante observar que la formación universitaria se ha transformado y ya no son los profesores los que imparten su saber y los estudiantes los que lo “absorben”, sino que son los estudiantes quienes definen o “hacen el curso” y, por tanto, la función docente se transforma en una guía para la adquisición de los conocimientos que los estudiantes buscan. Por tanto, para comenzar, nos centraremos en el rol del estudiante universitario en general y luego en el del estudiante de medicina y finalmente en este rol relacionado con la salud. La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO)3 en relación a los estudiantes universitarios considerando el nuevo escenario educativo del siglo XXI propone “…cuatro pilares sobre los que debe apoyarse la educación: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir y aprender a ser (Delors, 1996)”. Esto es una invitación a docentes pero sobre todo a estudiantes “a actuar de forma autónoma, con juicio y responsabilidad no sólo en el espacio educativo sino en el social y personal”. La Universidad Inca Garcilaso de la Vega en una publicación del 20094 indica que “El estudiante universitario debe aprender a ser un buen administrador de su propia educación, planear, organizar, ejecutar, controlar y evaluar su propio proceso de aprendizaje; haciendo buen uso de la libertad, del tiempo y del espacio disponibles, de los métodos y recursos educativos, de la información, de la comunicación oral y escrita, y de la orientación y asesoría de los profesores y consejeros. En síntesis, el éxito del universitario depende, en su mayor parte, de su esfuerzo personal, de su iniciativa, autodisciplina y responsabilidad”. 1 2 3 4

Consultora de OPS/OMS-Ecuador en recursos humanos para la salud Coordinadora del equipo de Sistemas y servicios de Salud de OPS/OMS-Ecuador http://publicaciones.urbe.edu/index.php/REDHECS/article/viewArticle/3669/4701 Ver en: http://randycaballero.blogspot.com/2009/03/rol-de-un-alumno-univesitario.html

Estas características adquieren especial relevancia en el caso de los estudiantes de las ciencias de la salud, pues su trabajo se relaciona directamente con la vida de otros seres humanos y ello determina la necesidad de un proceso de aprendizaje permanente que va más allá de los estudios universitarios formales y se extenderá a lo largo de la vida del estudiante cuando éste ya se haya convertido en profesional de la salud. Dicho aprendizaje será en muchos casos autónomo, pues el individuo decidirá libremente qué conocimientos necesita reforzar y cuándo adquirirlos. Idealmente también deberá ser crítico, es decir, siempre en búsqueda del conocimiento científico basado en evidencia como guía de su accionar. La responsabilidad de los estudiantes de medicina frente al futuro de la salud es fundamental, puesto que ellos serán actores sociales con un rol relevante en su comunidad. En este contexto, su proceso formativo no puede centrarse sólo en incorporar información para curar la enfermedad y restablecer la salud individual, sino sobre todo debe estar orientado a comprender cuáles son aquellos factores que inciden en la calidad de vida y en el bienestar de las personas y las comunidades, a fin de centrar sus esfuerzos en aquellas estrategias promocionales y preventivas que permitan mantener la salud, evitando la enfermedad por la vía de actuar antes de que ésta ocurra. Otro aspecto relevante a incorporar, son los principios bioéticos que deberán regir la conducta del médico a lo largo de su vida profesional. Se puede observar por lo tanto que la búsqueda de conocimiento va mucho más allá de los médicos-científicos y los estudiantes de medicina deberían conocer otros ámbitos relacionados con la determinación social, los derechos humanos, la realidad social nacional, aspectos culturales, comunicacionales, bioéticos, además de aquellos estrictamente relacionados con la biología, la fisiología y la patogenia. Esto implica un cambio importante en la visión del estudiante de medicina frente a los conocimientos que adquiere, lo que se reflejará en su práctica en beneficio de la salud y vida de las mayorías poblacionales. Avanzar hacia la construcción de sistemas de salud centrados en mantener el bienestar y la calidad de vida y no en evitar la muerte y curar la enfermedad, es un imperativo ético y técnico y el único camino viable para alcanzar la cobertura y acceso universales a la salud de manera sostenible. Ello requiere de un cambio de paradigma en el quehacer sanitario. Los estudiantes de medicina tienen un rol fundamental que jugar en este proceso de cambio.

ORGANIZACIONES LOCALES

Quito Ambato Riobamba Cuenca Guayaquil Manta

QUITO OIEM - PUCE

René David Astudillo Mancero MD. Vicepresidente de Asuntos Externos. OIEM PUCE 2015

En el mes de febrero de 2006, un grupo de estudiantes pertenecientes a la Facultad de Medicina de PUCE habían oído sobre una Organización a nivel mundial de estudiantes de medicina, misma que se dio a conocer por amigos y conocidos quienes estudiaban en la Universidad San Francisco de Quito; pese a las distintas universidades, la meta era la misma llegar a ser médico, es por ello que al tomar interés y gracias a la gestión de Diego Romero en el tema, nace la Federación Internacional de Asociaciones de Estudiantes de Medicina con su sede en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador (IFMSA PUCE), como miembro candidato y de esta manera se convirtió en la segunda organización local en unirse a IFMSA Ecuador, con él como primer Presidente. Durante el año 2007 en la Asamblea Nacional de Octubre de IFMSA Ecuador, IFMSA PUCE obtiene el título de Miembro Completo. En el año 2014, por cambios a nivel nacional y una reestructuración administrativa se cambia el nombre de IFMSA PUCE por el de Organización Integral de Estudiantes de Medicina de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador (OIEM PUCE) con Luis Gonzalo Rueda como Presidente del mismo año. Hasta la fecha OIEM PUCE ha contado con ocho presidentes incluido al actual presidente quien es

Miguel Paz y Miño. Durante este año, OIEM PUCE ha obtenido grandes logros tales como haber sido una de las organizaciones locales que conformó el comité organizador de la Asamblea Nacional de Octubre de AEMPPI Ecuador Tabacundo 2015 junto con AEMPPI UCE, y haber obtenido en las dos Asambleas Nacionales el primer lugar de la Feria de Proyectos gracias a “Los Signos Vitales Salvan Vidas” y “Preparándome Para el Internado”, los cuales con su metodología y desarrollo sorprendieron al comité calificador, quienes galardonaron a OIEM con el premio. De igual manera durante este año ha alcanzado varios objetivos de los cuales los más sobresalientes son: tener miembros de los primeros niveles comprometidos y activos dentro de la Organización, ser reconocidos por los estudiantes de la Facultad de Medicina de la PUCE y trabajar en conjunto y de apoyo mutuo con la Asociación Escuela de Medicina de la PUCE (AEM-PUCE). En fin OIEM PUCE desde su fundación ha obtenido grandes logros, pero no todo en el camino ha sido color de rosa, también atravesó momentos difíciles pero de los mismos se obtuvieron las herramientas necesarias para mejorar cada uno de los niveles para que OIEM PUCE obtenga los resultados que este 2015 trajo para la misma.

SOCIES – UIDE

Lorena Landázuri Andrade Presidenta SOCIES UIDE 2015

La Sociedad Científica de Estudiantes de la Salud (SOCIES) es una organización de la facultad de medicina de la Universidad Internacional del Ecuador afiliada a AEMPPI Ecuador. Fue fundada en el año 2009 bajo el nombre de IFMSA UIDE y en el año 2012 con el deseo de promover una identidad propia y clara en la Universidad se decidió el cambio de nombre a SOCIES UIDE. A lo largo de los años nos hemos consolidado como una organización que trabaja a la par de la educación médica formal brindándoles a los estudiantes de medicina la oportunidad de crear y ser parte de proyectos a favor de la comunidad y de su formación como médicos. Además tienen la facilidad de participar en intercambios, entrenamientos y reuniones nacionales e internacionales que los ayudan a convertirse en futuros líderes en su campo profesional. Durante este año hemos trabajado en la base de la formación médica mediante proyectos como el “Taller de

Signos Vitales” en el que con teoría y práctica se enseñó a los participantes la importancia de los mismos, la manera adecuada de tomarlos y su correcta interpretación creando una base sólida para los años venideros de su carrera. Además el proyecto de “Aprendizaje de Investigación”, que causó un gran interés ya que se enseñaba las herramientas adecuadas para la búsqueda y calificación de trabajos de investigación en la web. Hemos trabajado por 2 años seguidos con el tema de embarazo adolescente, prevención y adecuado manejo del mismo. Es un tema de alto impacto social y que se suele dejar de lado a lo largo de la formación médica. Existen varios proyectos en desarrollo, buscando continuidad y beneficio para los estudiantes. Aspirando siempre que su desarrollo médico sea integral y logren desarrollar sus máximas capacidades.

AEMPPI UDLA

Melissa Mera Cáceres Presidenta AEMPPI UDLA 2015

La Asociación de Estudiantes de Medicina de la Universidad de las Américas (AEMPPI UDLA) pertenece a AEMPPI Ecuador desde el año 2010, siendo una de las primeras Organizaciones Locales en unirse. Fue gracias a Luis Alberto Alvarado, ahora médico graduado de nuestra Universidad, por quien se fundó la organización. Desde sus inicios como IFMSA-UDLA, hemos sido una Organización preocupada por el desarrollo de proyectos exitosos, de calidad y con impacto sobre la comunidad estudiantil. Durante este año numerosas son las actividades que hemos desarrollado: • AEMPPI UDLA, en busca del reconocimiento por parte de la Universidad de las Américas, se constituye como un CLUB formal dentro de la Universidad desde el mes de marzo del presente año. Esto nos ha hecho acreedores de distintos beneficios. • Crecimiento como organización local: Gracias a ser un club, la base de datos de AEMPPI UDLA ha tenido un crecimiento en cuanto a miembros que supera los valores esperados en comparación de otros años. Hoy contamos con una base de datos de más de 500 miembros activos.

• Aprobación de un espacio en la revista UDLA, con nuestra primera publicación realizada sobre ‘Detección temprana de Cáncer de Mama’. • Realización de proyectos con gran impacto a la comunidad, dentro de los más destacados están: o Zumba Med – “Mantente Sano Conoce tu Cuerpo” (Proyecto Ganador AN Octubre 2014) – Enero 2015. o Primer Taller de Medicina Basada en Evidencia – Marzo 2015. o Implementación del Clown Hospitalario – SMILEX, dentro de la malla curricular de la Escuela de Medicina de la Universidad de las Américas, como una materia obligatoria para el primer semestre de la carrera. Constituirá una materia optativa desde el 2016. o Intercambios AEMPPI UDLA: a lo largo de este año hemos realizado cerca de 10 intercambios, tanto intercambios profesionales como de investigación.

AEMPPI UCE Fernando Sebastián Montalvo Zumárraga Presidente AEMPPI UCE 2015

Hace 4 años un pequeño grupo de personas motivadas por su liderazgo emprendieron la extenuante pero gratificante búsqueda de formar parte de una gran familia, en aquel entonces encabezados por Mauricio Campos, los miembros fundadores de lo que hoy conocemos como AEMPPI UCE se adentraron como pre-candidatos en AEMPPI Ecuador, en la búsqueda crear una asociación de estudiantes de medicina en la Universidad Central con la misión de complementar el desarrollo integral de los estudiantes.

Los fundadores de AEMPPI UCE abrieron las puertas para que los estudiantes de medicina de la Universidad Central puedan ser partícipes de la inmensa gama de proyectos ofrecidos por esta organización, tanto a nivel local como nacional. Este legado ha sido mantenido a lo largo e estos 4 años, con trabajo duro y compromiso de las directivas sucesoras y miembros activos quienes han preservado el anhelo que los fundadores un día tuvieron.

El presente el grupo de trabajo que dirige a esta organización, la ha sacado a relucir con interesantes proyectos y gran participación a nivel nacional. Entre lo más destacado hemos tenido una variedad de propuestas hechas realidad como: “La automedicación en Ecuador”, “¿Cómo dar una noticia a un paciente? Transformando Adversidades en Oportunidades”, “Distintos pero iguales”, entre otros y destacando a nivel nacional, participando en la organización de la más grande Asamblea La organización inició con pocos miembros y Nacional en la historia de AEMPPI Ecuador gracias a su perseverancia e iniciativa, dieron pasos “Tabacundo-2015”. firmes apegándose y adaptándose a la visión que tenia y mantiene esta gran familia. Aceptados como El trabajo no termina y el futuro es prometedor, espero miembros candidatos en 2011 y como completos en las mejores glorias tanto para la organización local como nacional. 2012. La travesía inició cuando Mauricio, invitado por un amigo asistió a su primera Asamblea Nacional, Baños 2011, donde adquirió la motivación suficiente para formar una organización local. El primer paso fue una inducción, con la ayuda de 2 miembros de la organización nacional, quienes con su experiencia dieron la pauta para conformar un grupo de trabajo que llegó a ser la primera directiva de AEMPPI UCE.

AEM USFQ

María Isabel Viteri Presidenta AEM USFQ 2015

Un grupo de estudiantes de la Universidad San Francisco de Quito en el año 2005 empezó a formar parte de IFMSA Internacional, siendo fundador de la Asociación de Estudiantes de Medicina (AEM), además de ser el promotor de dicha organización en el Ecuador.

con la presencia de excelentes expositores que hablaron sobre la realidad de los transplantes en Ecuador, taller de extracción de sangre donde los estudiantes aprendieron la manera correcta de la extracción, entre otros.

Es una satisfacción inmensa poder contar Con el paso del tiempo se fueron uniendo facultades con un grupo de trabajo que siente pasión por lo de otras universidades, creando comités y mediante que hace y que trabaja con alegría, porque eso estos realizando una gran cantidad de eventos de es AEM USFQ compañerismo, amistad, trabajo en ayuda a la comunidad además de promover la equipo, diversión y sacrificio que al final del día se ve preparación integral de los estudiantes de medicina recompensado con una gran sonrisa, sabiendo que se sembró un granito de arena para servir a quien lo del país. necesitó y contribuyó con la educación de un futuro AEM USFQ es una organización de estudiantes médico que se destacará no solo como profesional de medicina de diversos años de carrera que se sino como persona. enfocan en trabajar por la comunidad estudiantil y en ayudar a la población con diversos proyectos. En este año de trabajo se han podido realizar diferentes actividades como Teddy Bear Hospital en la que se enseña a niños expuestos a hospitales cual es la labor del médico y permitir de esa manera que pierdan el miedo que pueden sentir ante ellos, taller de suturas que se enfoca en la enseñanza de técnicas a los estudiantes de primeros años de carrera además de motivarlos a seguir en la carrera, primer simposio de transplantes donde contamos

AMBATO AEMPPI – UTA

Daniel Palma Presidente AEMPPI UTA 2015

La idea de formar parte de esta gran asociación y denominarla así es porque la Universidad Técnica de Ambato es la más joven OL que tomo la decisión de formar parte de la gran familia de AEMPPI- ECUADOR y en sí de IFMSA.

trabajando junto con la Fundación Jóvenes contra el Cáncer se impartió vivencias a estudiantes de la Carrera de Medicina de la Universidad Técnica de Ambato, en la que se aprendió mucho acerca de lo que representa ser una persona portadora de cáncer.

AEMPPI – UTA se ha venido formando con estudiantes de distintos semestres, con el objetivo de hacer que la OL perdure y crezca día a día.

Un segundo proyecto “VACUNACIÓN UNA DOSIS DE VIDA”, que se trabajó en conjunto con un Centro de Salud del MSP, en el que miembros de la OL impartieron aspectos relevantes en cuanto a vacunación infantil, materna y los riesgos obstétricos que el embarazo conlleva. Dirigido a la comunidad de mujeres embarazadas y padres de niños menores de 5 años.

El trayecto para formar parte de la misma, no es corto, conlleva una serie de pasos y aspectos que cada OL debemos ir dando a conocer para demmostrar a la comunidad que estudiar Medicina, no solo es estar tras un escritorio prescribiendo, sino haciendo salud de mil y un formas para beneficiar a la comunidad entera. Por muchas razones se establece la iniciativa y poco a poco AEMPPI – UTA empieza su labor trabajando con proyectos vinculados a la comunidad, dentro de estos tenemos a “RELACIÓNATE CON LOS VERDADEROS GUERREROS DEL MUNDO”, conferencia en la que

Es el comienzo de un largo recorrido en la vida de un estudiante de Medicina que mira más allá de sus libros y observa a sus posibles pacientes como “SERES HUMANOS”, que en distintos ámbitos necesitan nuestra ayuda. Medicina no es solo libros, es acción ante la vida.

RIOBAMBA AEMPPI ESPOCH

Andrés Alulema Moncayo Coordinador de Medios AEMPPI ESPOCH

Nuestra organización tiene una historia relativamente corta. Empezamos con un grupo pequeño de estudiantes de medicina quienes conformarían el primer Directorio Ejecutivo y los cargos como Oficiales Locales tras un primer acercamiento con María José Cisneros (VPI IFMSA Ecuador). Luego de más de un año de arduo trabajo como miembros precandidatos y posteriormente candidatos, logramos nuestra membresía en la Asamblea Nacional del 2013 realizada en Baños y a partir de entonces formamos parte de AEMPPI Ecuador como miembros completos.

de peluches y Teddy Bear Hospital realizado en una institución educativa del sector rural de Riobamba, y un proyecto que nació en nuestra Organización Local, “Tu tabaco por un dulce”, en el cual intentamos concientizar a la población sobre los riesgos de fumar. En los últimos días se realizó segunda convivencia clown “Sé un médico diferente” con la participación de Jaime Boada desde la ciudad de Quito.

Uno de los pilares de nuestra organización durante este último año ha sido el éxito de las inducciones Durante el último año los proyectos que podemos con lo cual el número de miembros activos se ha destacar en nuestra organización son el homenaje incrementado sustancialmente en comparación con por el Día de la Mujer realizado en el Centro de años anteriores y la participación de los mismos ha Privación de la Libertad de la ciudad de Riobamba, sido crucial para nosotros, gracias a esto esperala Feria Científica que se llevó a cabo en las insta- mos terminar con un gran período. laciones de nuestra Escuela de Medicina, donación

AEMPPI UNACH

Jhonatan Andrés García Fiallos Presidente AEMPPI UNACH 2015

Este año fue uno de los mejores para AEMPPI UNACH, pues conseguimos la membresía completa gracias al trabajo, capacidad organizativa, tesón y ganas de lograr que nuestra Universidad se adhiera a una de las organizaciones más grandes de estudiantes de medicina del mundo: IFMSA. La Organización Local AEMPPI UNACH fue fundada el 17 de marzo de 2014 tras la visión de cinco personas que pensamos que la medicina no sólo se la estudia, también se la vive. Luego de casi un año de trabajo con días buenos así como algunos malos, pero siempre trabajando en conjunto, llegó el día, en la Asamblea Nacional de Tabacundo, el 10 de octubre de 2015 en que, mediante votación unánime, AEMPPI-UNACH logró su objetivo de convertirse en una Organización miembro completo. Este año hemos tenido excelentes proyectos que han destacado a la Organización Local, como la Campaña de Lucha contra la homofobia, liderada por nuestra oficial local del comité de SCORA. Este proyecto buscó sensibilizar y enseñar que todos tienen derecho a amar y ser amados, sin importar si son de igual o diferente sexo. La Campaña de Lucha contra la hepatitis, liderada por el oficial local del comité de SCOPH, buscó crear conciencia en los estudiantes acerca de las complicaciones y riesgos que conlleva la hepatitis, realizando conversaciones tanto en hospitales de Riobamba como en el Centro de Investigación de la Universidad Nacional de Chimborazo; siendo este último el contacto para la realización de futuros intercambios en investigación. Este período de trabajo deja muchas metas cumplidas y un compromiso latente de quienes formamos parte de esta Organización para seguir adelante y marcar la diferencia en la formación de los futuros médicos del país.

CUENCA AEMPPI U CUENCA

María Antonieta Flores Salinas Presidenta AEMPPI-UCUENCA 2015

“Hacer medicina siempre ha sido un arte, pues requiere tiempo y dedicación; pero sobre todo requiere pasión, para llegar a ser extraordinario en ella” La idea de AEMPPI-UCUENCA nació en el 2011, cuando nuestro fundador Jorge Luis Barzallo tras una plática con su hermano mayor, decidió ponerse en contacto con la directiva nacional de IFMSA ECUADOR. Pero no fue hasta la asamblea de “Punta Carnero 2012” que esa idea se convirtió en una realidad y luego de un año de arduo trabajo en la asamblea de “Baños 2013” IFMSA UCUENCA ,en ese entonces, paso a ser miembro oficial de esta prestigiosa organización. En la actualidad, AEMPPI-UCUENCA trabaja con una misión clara de ayudar a la formación de futuros médicos, más humanos y conscientes de la realidad de salud global y local. Esto se ha logrado a través de las enseñanzas dejadas por cada proyecto, mismas que nos recuerdan, que la medicina es mucho más que libros y estudio, su belleza radica en el contacto con las personas. Entre nuestros proyectos más destacados tenemos: “El día de la lucha contra el Cáncer”, “Brigada Médica Rodeo”, “Talleres de Suturas”, “Teddy Bear Hospital”, “Circuito 5k,” “Ferias de Salud”, además de espacios constantes en la prensa y radios locales, quienes nos permiten educar y promocionarnos.

Gracias al trabajo realizado nuestros miembros han podido acceder a intercambios internacionales, que han constituido una experiencia única e inolvidable para sus vidas. También hemos obtenido reconocimiento de nuestra Universidad, misma que siempre está dispuesta a apoyarnos y aprueba la obra en AEMPPI UCUENCA como horas de labor comunitario. Ahora somos más de 70 estudiantes, que soñamos con una realidad distinta, pues aparte de mejorar en el ámbito médico, hemos forjado grandes amistades, pero este solo es el comienzo del camino, ya que lo seguiremos recorriendo y esperamos que muchos más se nos unan, porque a la final todos tenemos un objetivo unánime y es mejor si se llega a él, de la mano de grandes personas. Haremos que esto siga funcionando…

AEMPPI UDA

Christian Loyola Cazorla Presidente AEMPPI UDA

La Asociación de Estudiantes de Medicina para Proyectos e Intercambios de la Universidad del Azuay fue creada en el año 2012 como IFMSA UDA por un grupo pequeño de estudiantes, encabezado por Fernanda Salgado, que tenían una visión distinta sobre la formación médica integral. Ellos asistieron a una asamblea nacional ese año para presentarse como miembros precandidatos, con la invitación por parte de la presidenta en ese entonces de IFMSA Ecuador.

AEMPPI UDA empieza a participar en los intercambios profesionales y de investigación, beneficios enormes de formar parte de esta gran familia AEMPPI Ecuador e IFMSA.

Desde ese momento se fundó la organización dentro de la Universidad del Azuay con una gran acogida por parte de los estudiantes y las autoridades de la facultad. Se empezó con la presentación y elaboración de proyectos para la formación integral de los estudiantes de medicina. Siendo en abril del 2014 donde IFMSA UDA, bajo la presidencia de Iván Palacios, fue aprobada con la totalidad de los votos como un miembro completo más dentro de la organización nacional y ese mismo año se cambió el nombre de la organización a AEMPPI UDA. AEMPPI UDA durante este último año ha estado conformado por una delegación estudiantil motivada y que ha ocupado todos los cargos locales necesarios para el funcionamiento adecuado de la organización. Está conformada además por más de 80 miembros activos que se distribuyen en los distintos comités. Durante el 2015 la organización ha participado en varios proyectos nacionales y ha organizado proyectos locales mejorar la formación de sus miembros como futuros profesionales de la salud, además desde este año 47

AEMPPI UCC

María José Amorozo Oficial Local de Salud Pública

La Asociación de Estudiantes de Medicina Para Proyectos e Intercambios de la Universidad Católica de Cuenca, nació con la intención de generar un nuevo concepto en nuestra facultad, en el que buscamos integrar e involucrar a los estudiantes en diversos proyectos y eventos a nivel local, nacional e internacional. Luego de un arduo trabajo en equipo, con errores y aciertos, logramos el anhelado título de miembros completos en la Asamblea Nacional llevada a cabo en nuestra ciudad en el mes de abril de 2015. Desde nuestra fundación hasta la fecha hemos organizado grandes proyectos que han sido reconocidos a nivel de todo el país, como son: tú barba por una sonrisa, taller de suturas, I breast cáncer, entre otros. A su vez hemos participado como líderes de proyectos realizados en nuestra ciudad como, Día Mundial del SIDA, Hipertensión Arterial - un enemigo silencioso, Día Mundial de la Diabetes, Conmemoración de víctimas del VIH, Ayudando a verdaderos superhéroes, todos a nivel nacional. Durante el presente año, en la Asamblea Nacional realizada en abril formamos parte del Comité Organizador y aportamos con un gran número de delegados participantes, en la Asamblea Nacional realizada en octubre, nuestra Oficial Local de Salud Pública logró alcanzar el cargo de Directora Nacional de Salud Pública.

Y sin duda uno de los eventos más destacados en los que tuvimos participación fue la Reunión Mundial de IFMSA realizada en Antalya-Turquía en marzo de 2015, en la cual dos de nuestros miembros resultaron electos para formar parte de la delegación de AEMPPI Ecuador, sin duda fue una de las experiencias que marcó el desarrollo de nuestra organización tanto a nivel local como nacional.

GUAYAQUIL AEMPPI UCSG Asociación de Estudiantes de Medicina para Proyectos e Intercambios

María Gracia Robalino I. Presidente AEMPPI UCSG 2015

AEMPPI UCSG es una organización que lleva más de seis años aportando a la sociedad, la idea nació de un grupo de estudiantes que tenían un mismo objetivo, mejorar el sistema de salud desde sus bases. Nuestra intención ha sido siempre educar tanto al estudiante de medicina como a la sociedad en general para establecer un vínculo médico-paciente óptimo y, es por esta razón, que todos estos años se han realizado programas tanto de prevención primaria como de prevención secundaria para de esta manera, crear consciencia y poder llegar a un mejor estilo de vida. En el área académica, es importante destacar la importancia de las constantes capacitaciones que un estudiante de medicina debe tener. Por esta razón, este año lanzamos el proyecto de la “Jornada de la hipertensión arterial” en el cual se capacitó a los estudiantes para que ellos puedan tomar la presión, saber cuáles son las complicaciones con que se asocia y el tratamiento de ellas. Por otra parte, uno de los pilares más importantes de AEMPPI UCSG es el área de intercambios, SCOPE a cargo de nuestra oficial Bianca Chico, quien lleva 2 años en el cargo con excelentes resultados ya que hemos recibido exitosamente a estudiantes de Canadá, Alemania, Francia, Chile, México y Brasil, quienes se han adaptado al modelo actual de salud del país, incrementando sus conocimientos en las diferentes áreas escogidas y estableciendo nexos con importantes médicos locales. La tarea no termina aquí, estamos convencidos que poco a poco podemos llegar a causar un gran impacto en la sociedad que lleve a mejorar las condiciones y la calidad de vida.

AEMPPI-UG

Justhine Torres Yamunaqué Presidenta de AEMPPI-UG

La Asociación de Estudiantes de Medicina para Proyectos e Intercambios de la Universidad de Guayaquil inició miembro precandidato de AEMMPI-Ecuador desde febrero de 2013. Tiempo después, otorgándosele la denominación de miembros candidatos en la Asamblea Nacional de 2013 celebrada en Baños, la Organización continuó trabajando durante un año para lograr el estado de miembro completo que se le otorgó en la Asamblea Nacional de 2014 en la ciudad de Quito. El camino recorrido ha sido un reto: hemos sorteado diversos contratiempos que, sin duda, hemos podido afrontar gracias al gran equipo que conformamos, el que día a día trabaja para buscar la excelencia de nuestra Organización Local, comprometiendo cada vez a más miembros activos, generando en ellos valores y conocimiento de los derechos humanos que todos tenemos y resaltando la importancia de la atención integral hacia nuestros futuros pacientes. Nuestro compromiso con una educación médica continua, integrando al público general en temas de salud pública, sexual y reproductiva nos impulsa para ser partícipes del cambio social.

Somos la primera organización de estudiantes de la Universidad de Guayaquil que brinda a sus miembros activos la oportunidad de aplicar a intercambios profesionales, generando grandes expectativas de cambios educativos y culturales en nuestros futuros médicos. También, al ser los primeros en fortalecer el espíritu investigativo a través de intercambios en investigación que se ponen a disposición por medio del comité de SCORE, son más los estudiantes de medicina de nuestra universidad que desean ser parte de la Organización, iniciando una revolución en

la cultura investigativa al conocer su importancia y el impacto que trae para la comunidad en general. Seguiremos trabajando para asegurar miembros activos comprometidos con nuestra Organización Local y la Universidad de Guayaquil, generando médicos diferentes, con espíritu de liderazgo, más humanos y con una formación integral.

MANTA FEMPPI-ULEAM

Mary Gema Muñoz Q. Presidenta FEMPPI-ULEAM 2015

La Federación de Estudiantes de Medicina para Proyectos e Intercambios de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí (FEMPPI-ULEAM), fundada el 08 de agosto de 2013 por Jean Zambrano y un equipo de trabajo con grandes metas en común, surgió como una oportunidad para brindar a todos los estudiantes de medicina de la universidad, un complemento integral y de liderazgo dentro de su formación estudiantil, abarcando desde proyectos, capacitaciones, intercambios profesionales e investigativos, reuniones locales, nacionales e internacionales, sobre temas que vinculan a la sociedad y su educación directa. En el período 2015, la Federación ya como miembro completo dentro de AEMPPI Ecuador, se solidifica con un equipo de trabajo comprometido con el servir de la comunidad médica estudiantil, conformado por una Directiva Local precedida por mi persona, Melany Arteaga, Pilly Lucas, Miguel Zambrano, Elliot Molina, Carlos Chinga, Xavier Vergara, Eliana Garcés, Josselyn Bravo y Keyla Zambrano, más los aproximadamente cincuenta miembros activos, equipo que se ha conservado fuerte pese a varios desequilibrios que atraviesa la

universidad, pero que sin embargo, busca mantener y mejorar el desempeño de la carrera en conjunto con docentes, y autoridades internas y externas. Dentro de las actividades destacadas de la Federación, se ha conseguido por primera vez acceder a ocho intercambios profesionales (cinco México, dos España, uno El Salvador), además de la realización de varios talleres y recordando días conmemorativos, tales como: Día de la Mujer, Taller de Historia Clínica “Tú Paciente”, Taller de electrocardiografía básica “Electrofamiliarízate”, Taller de Signos Vitales, Campaña de lucha en contra el cáncer de mama “Tómatelo a pecho”, Campaña de lucha contra la Diabetes “Unidos por la Diabetes”, entre otros. FEMPPI ULEAM se proyecta para seguir promoviendo, generando y promocionando conocimientos fundamentados, bajo experiencias estudiantiles educacionales e investigativas, que contribuyan en la prevención y solución de problemas que abarcan a la salud pública, como entes emprendedores dentro de la sociedad y la carrera de medicina. Aspiramos seguir creciendo dentro de la comunidad estudiantil, donde mantenemos el lema de “la medicina no sólo se estudia, también se vive” y mantenernos como una fuente de apoyo para el crecimiento de la ULEAM.

ASAMBLEAS NACIONALES

Primera experiencia Ă&#x161;ltima experiencia

Experiencia Asistiendo a su Primera Asamblea Nacional

Pablo Estrella Porter – LOME AEM USFQ 2015

En abril del 2015 asistí a mi primera Asamblea Nacional realizada en la ciudad de Cuenca. Mucho había escuchado de estas reuniones, pero nunca me imaginé lo increíble que serían en realidad. En un principio, los nervios fueron inevitables, pero al darme cuenta de la magnitud y trascendencia del evento, la emoción sobrepasó a cualquier otro sentimiento. Durante las sesiones, trabajé junto a otros miembros de SCOME. Esta oportunidad me permitió debatir, compartir y aprender sobre las diferentes soluciones y problemas, en relación a la Educación Médica de los estudiantes en las distintas universidades y ciudades del país. Pocas son las ocasiones en las se puede aprovechar de un trabajo en equipo como este, donde hay un ambiente de confianza, compañerismo, y proactividad. Se realizan actividades que requieren de mucha concentración, imaginación, mentalidad abierta y paciencia, pero el conjunto de todas ellas es lo que logra que sea una reunión realmente única. Además que la diversión está garantizada, pues gran parte de los asistentes, por no decir todos, sacan a la luz sus distintas cualidades y defectos. Esto permite conocer a la gente por lo que en realidad es. Sin olvidar que nunca falta el social program después del arduo trabajo.

El compartir esta experiencia con diferentes personas, permite formar fuertes lazos de amistad y fuertes grupos de trabajo que permanecerán con el tiempo. Esto es así, ya que no es un evento pensado únicamente para trabajar en asuntos relacionados con la organización, sino también en actividades, talleres y experiencias para ayudar a un crecimiento individual y grupal. Finalmente, puedo decir que el acudir a una Asamblea Nacional y el formar parte de una Organización Local, de AEMPPI ECUADOR y a su vez de IFMSA, es una de las mayores motivaciones dentro de la carrera de medicina y me empuja para cada día mejorar como individuo y como futuro médico.

Mi ultima Asamblea Nacional de AEMPPI Ecuador Jorge Luis Barzallo Sanchez Fundador de Aemppi-Ucuenca Coordinador Nacional de Desarrollo Interno

“Hay tres pautas básicas en la vida: Tomarse en serio las cosas que uno hace, dedicarse en cuerpo y alma a lograr el objetivo y convencerse de que lo importante en la vida es saber terminar lo que se empieza” Josef Ajram

Cuando conocí a la Federación en el 2011 lo que me llamo la atención fueron sus proyectos, saber que hay personas dedicadas a mejorar la educación medica y mejorar la salud a nivel nacional en base a proyectos se escuchaba como algo que yo definitivamente quería hacer, por ello asistí a mi primera Asamblea Nacional en Punta Carnero en el 2012. Las Asambleas Nacionales de AEMPPI son sin duda alguna el evento mas importante para los estudiantes de medicina del país, recalco, es el evento mas importante al que tu como estudiante de medicina puedes algún día asistirs porue.ue pase o hagamos lo queud globa y locale medicina la mayoria res. tante en el pais e para los que pase o hagamos lo que. Pero, ¿por qué ? Porque crea lideres y carácter, aquí 150 estudiantes de medicina de todo país se capacitan sobre temas de salud local y global, se dejan de lado los regionalismos, se socializa y se capacita sobre futuros proyectos que si bien no cambian al mundo si cambian el mundo de muchas personas. En cada una de las AN he conseguido amistades interminables, creado y socializado proyectos, he sabido lo que se siente lanzar una candidatura, he sabido lo que es dar entrenamientos y disfrutar de ello, pero sobre todo en las AN era donde cada año yo me enamoraba de la medicina, me desarrollaba como estudiante y como futuro medico. El haber creado y domiciliado AEMPPI en Cuenca y que en esta mi ciudad haya sido mi ultima Asamblea Nacional no tiene precio, con nostalgia pero feliz aprovecho para agradecer a todos quienes hemos caminado juntos desde nuestra primera a ultima AN. Un soldado al terminar la guerra lo único que desea es regresar a casa con el escudo atado a su brazo, todo en la vida es similar, pase lo que pase o hagamos lo que hagamos debemos terminar siempre de la mejor forma con el “escudo atado al brazo”.

TRABAJO INTERNACIONAL

Experiencia trabajo internacional Experiencia reuni贸n internacional

Experiencia internacional

David Imbago Jácome, Vice-presidente de Asuntos Externos 2015

Durante el periodo 2014-2015, tuve la oportunidad de trabajar en la Federación Internacional de Asociaciones de Estudiantes de Medicina (IFMSA) como Asistente General de las Américas, siendo parte del Equipo Regional. Dentro de las experiencias más destacadas está haber podido conocer a las directivas nacionales de las distintas asociaciones parte de la región, poder conocer cómo funcionan sus organizaciones, sus fortalezas, debilidades y necesidades, y de una u otra forma poder apoyarlos para su desarrollo. A la vez que trabajamos con las asociaciones ya establecidas pudimos reclutar a más grupos de estudiantes de distintos países que desean como nosotros hacer algo más que sólo estudiar medicina y empezar con el cambio desde ahora. El momento más importante del año es sin duda la Reunión Regional, celebrada anualmente en el mes de enero, congrega a estudiantes de medicina de diferentes lugares de América con el fin de capacitarse y poder compartir

con otros estudiantes sus ideas y convertirlas en actividades dentro de sus organizaciones nacionales. La misma fue realizada en la ciudad de Cali, Colombia; donde pudimos reunirnos con el resto del Equipo Regional por primera vez de forma presencial, María José, Ignacia, Daniela, Diego, Sergio, Carlos, Víctor, Paula, Ilse y Sally, un Equipo al que estoy sumamente agradecido por todo lo que me enseñaron y por haber hecho de esta experiencia algo único. Otra ocasión importante para el trabajo regional son las dos

asambleas mundiales, sólo pude asistir a la realizada en Macedonia pero fue una experiencia inolvidable, donde pude facilitar las sesiones regionales y ver como el trabajo de todo el año rendía frutos viendo cambios de estado de membresía de países con los que habíamos realizado seguimiento, además de haber podido contribuir a cambios importantes para la Federación, habiendo siendo consultor regional para el grupo de trabajo que busca que las organizaciones miembro se vinculen más en IFMSA. Todo lo alcanzado no podría

haberlo hecho de no haber sido por la capacitación que recibí a lo largo de estos años que he trabajado en AEMPPI Ecuador, desde haber podido realizar proyectos a nivel de mi universidad cuando fui Oficial Local de Salud Pública en OIEM PUCE, habiendo podido trabajar con todas las Organizaciones Locales como Director Nacional de Salud Pública en AEMPPI Ecuador y finalmente pudiendo desarrollar toda la imagen corporativa y el

área de manejo de externo de la Organización Nacional como Vicepresidente de Asuntos Externos durante el 2015. Cada reunión, cada proyecto, entrenamiento, asamblea, viaje han sido un camino que ha contribuido de manera significativa a mejorar mi formación como estudiante de medicina, puedo decir confiado que AEMPPI e IFMSA me cambiaron la vida y me permitieron explotar

mi potencial de una forma que nunca hubiera logrado de no haber decidido aportar de forma activa a la transformación social de la medicina en el Ecuador y el mundo, desde estudiante de medicina, con recursos limitados pero con muchos deseos de ser el cambio que queremos ver en el mundo.

Reuniones Internacionales

María Fernanda Villavicencio Jiménez Coordinadora de la División de Soporte 2015

Quisiera empezar este artículo, mencionando que dentro de esta organización aprendemos tanto como podemos aportar, y esto es claramente reflejado en una reunión internacional de IFMSA. Nuestro crecimiento dentro de esta organización es integral, puede ser que tengamos una mayor formación dentro de un campo específico, pero como representantes de nuestra organización es importante y necesario que tengamos un conocimiento global de cómo es el manejo y funcionamiento de todos los aspectos de nuestra organización, tanto nacional como internacional, IFMSA. La formación y todo lo que aprendemos dentro de AEMPPI, se ve reflejado en una reunión de IFMSA, como mencioné, ya que por mi experiencia en una reunión internacional somos capaces de entender, opinar y contribuir. Es un espacio en el que podemos sacar a flote todo lo que hemos aprendido y más. El principal escenario será dentro del área específica en la que trabajamos, teniendo un buen rendimiento en grupos de trabajo que se realicen, discusiones generales, pero más aún tenemos la capacidad de captar nueva información y poder transmitirla a nuestra organización nacional para aportar a su crecimiento.

A parte de nuestro rendimiento en nuestra área especifica, una reunión internacional nos ofrece amplios campos para explorar, incluyendo ferias de proyectos, presentaciones de proyectos, entrenamientos, tema del evento, reuniones de miembros de la región, feria de firma de contratos de intercambios, entre otros, lo cuales complementan mucho más a nuestro conocimiento y formación, pero más que nada nos hace conocer cómo podemos involucrarnos más y llegar a dar nuestro aporte en estas áreas. Sin pensarlo, podemos estar parados frente a cientos de personas exponiendo un proyecto, o estar interactuando con muchos representantes de los diferentes países, firmando contratos de intercambios. No solamente es este hecho y la gran experiencia que ganamos, sino que también podemos estar sacando a la luz el trabajo que se realiza en nuestra organización nacional y por lo tanto, nuestro esfuerzo.

las decisiones más importantes para IFMSA y todas las organizaciones nacionales que son parte de ella. Estar en un plenario primero nos hace dar cuenta en realidad la magnitud de lo que somos parte, ya que podemos ver a todos los representantes de cada país reunidos, y apreciar el impacto que podemos llegar a tener en el mundo, lo que nos inspira a crecer para poder dar nuestro propio grano. Una reunión internacional de IFMSA te da a parte de lo mencionado la oportunidad de conocer un lugar nuevo, y personas de todas partes del mundo, cada una con algo interesante que enseñar, de las que aprendes y nunca olvidas. En fin, estas reuniones, y en la trabajo que realizamos en la organización nos abre la mente para explotar y ayudar en nuevos campos, y así crecer como personas y como profesionales.

Un evento que no mencioné, ya que se merece su propio espacio, son los plenarios, momentos en los que se toman

Directorio Ejecutivo

Ana María Roldán Presidenta 2015

David Imbago Vicepresidente de Asuntos Externos

Carlos Almeida Tesorero 2015

Fernanda Villavicencio Coordinadora de la División de Soporte 2015

David Galarza Vicepresidente de Asuntos Internos 2015

Lorena Angulo Secretaria 2015

Paúl Moreno Vicepresidente de Comités Proyectos e Intercambios

Directores de Comité

Daniel Córdova Director Nacional de Intercambios en Investigación

Josselyn Morejón Directora Nacional de Educación Médica

Judith Polo Directora Nacional de Salud Pública

María José Tobar Directora Nacional de Derechos Humanos y Paz

Nicole Mora Bowen Directora Nacional de Intercambios Profesionales

División Soporte

Jorge Luis Barzallo - Coordinador de Desarrollo Interno

Luis Gonzalo Rueda Coordinador de Desarrollo Externo 2015

Michelle Toledo Coordinadora de Alumni

EVENTOS

Reunión Regional de las Américas IFMSA Cali - Colombia, Enero 2015

Capacitación Organizaciones Locales Febrero 2015

AEMPPI contra la violencia de género Febrero 2015

SMILEX

Asamblea Mundial IFMSA, Turquía Marzo 2015

Foro de Salud Pública Marzo 2015

Asamblea Nacioanl, Cuenca Abril 2015

Hipertensiﾃｳn un enemigo silencioso Mayo 2015

Hospital de Osos de Peluche Julio 2015

Asamblea Mundial IFMSA, Macedonia Agosto 2015

Campamento de Salud Sexual y Reproductiva Septiembre 2015

ﾃ］gel para un Final Septiembre 2015

Asamblea Nacional, Cayambe Noviembre 2015

Noviembre Mes de la Diabenes Noviembre 2015

/aemppiecuador

/AEMPPIEcuador