GABINETE DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICO PROJETO GAMA
1. ENQUADRAMENTO A escola é um contexto de vivências que podem e devem ser promotoras de comportamentos adequados que estimulem as competências pessoais e sociais e ainda o sucesso escolar.
O Projeto GAMA pretende mobilizar os alunos para o sucesso escolar. Trata-se de uma competição interturmas para a melhoria da assiduidade, da pontualidade, do comportamento e do aproveitamento dos alunos. Desta forma, pretende-se promover o espírito de equipa, a cooperação, a união dos elementos de turma, premiando-os pela disciplina, assiduidade e sucesso escolar.
1. ENQUADRAMENTO Proceder-se-á, mensalmente, à divulgação dos resultados e à atribuição de prémios simbólicos e, no final de cada período, as turmas de cada ano de escolaridade com melhor pontuação, serão premiadas.
Este projeto irá contemplar turmas do 4.º e 5.º ano em 2017/2018.
2. OBJETIVOS
- Promover o sucesso escolar, intervindo precocemente nos primeiros anos de escolaridade;
- Promover ambientes de aprendizagem saudรกveis, estimulando os alunos da turma a atingirem colaborativamente os objetivos;
- Reduzir a falta de assiduidade e o abandono escolar.
3. METAS
No final do biénio (2016/2018) Taxas de insucesso por ano • Reduzir as taxas de insucesso 12,5 % em 16/17 e 25 % em 17/18 Rácio de faltas disciplinares por aluno (5.º ano) • Reduzir o rácio 10 % em 16/17 e 20 % em 17/18
3. METAS
Número de processos disciplinares • Reduzir o número de processos 10 % em 16/17 e 20 % em 17/18 Número de medidas corretivas • Reduzir o número de medidas 10 % em 16/17 e 20 % em 17/18 Percentagem de alunos retidos por faltas • Reduzir estas percentagens 12,5 % em 16/17 e 25 % em 17/18
4. INDICADORES DE MONOTORIZAÇÃO E MEIOS DE VERIFICAÇÃO DA EXECUÇÃO E EFICÁCIA DA MEDIDA Meios de verificação da execução e eficácia da medida: - Atribuição de pontos, a cada turma, decorrentes das bonificações e penalizações; - Gestão da competição interturmas; - Gestão da comunicação de resultados entre turmas; - Análise da informação no que diz respeito ao comportamento e aproveitamento; - Gestão da atribuição de prémios finais.
4. INDICADORES DE MONOTORIZAÇÃO E MEIOS DE VERIFICAÇÃO DA EXECUÇÃO E EFICÁCIA DA MEDIDA Indicadores de monitorização: Mensalmente: - N.º de níveis atribuídos; - N.º de alunos sem faltas injustificadas; - N.º de faltas de atraso e de material;
- N.º de faltas disciplinares; - N.º de medidas corretivas; - N.º de processos disciplinares.
4. INDICADORES DE MONOTORIZAÇÃO E MEIOS DE VERIFICAÇÃO DA EXECUÇÃO E EFICÁCIA DA MEDIDA Indicadores de monitorização: Trimestralmente: - Taxa de sucesso da turma; - Taxa de desistência.
A pontuação de partida é constituída no 1.º mês de intervenção nas turmas.
5. RECURSOS HUMANOS O Projeto GAMA contará com uma equipa técnica de supervisão e implementação (GIP, diretores de turma, conselhos de turma, professores titulares de turma). As Coordenadoras do Gabinete de Intervenção Pedagógica, professoras Ana Galveia e Sandra Afonso (5.º ano) e Rosa Afonso (1.º ciclo).
6. METODOLOGIA A partir do mês de outubro e mensalmente, serão apresentadas as pontuações obtidas pelas turmas com base em:
Bonificações - Percentagem dos níveis 3 (S) atribuídos; - Percentagem dos níveis 4 (SB) atribuídos; - Percentagem dos níveis 3 (MB) atribuídos; - Percentagem de alunos com a totalidade de níveis positivos; - Percentagem de alunos sem faltas injustificadas, - Número de garrafões, com tampas, obtidos.
Cada uma destas percentagens será convertida em pontuação.
6. METODOLOGIA Penalizações - Número de faltas disciplinares – retirar à bonificação menos 10 pontos por falta disciplinar;
- Número de medidas corretivas– retirar à bonificação 30 pontos, por cada medida corretiva; - Número de processos disciplinares– retirar à bonificação 50 pontos, por cada processo disciplinar; - Número de faltas de atraso – retirar à bonificação 2 pontos, por cada falta de atraso; - Número de falta de material – retirar à bonificação 2 pontos, por cada falta de material.
6. METODOLOGIA Aos pontos obtidos, pelo grupo turma nas bonificações, serão retirados os pontos decorrentes da aplicação das penalizações. Em caso de empate entre as turmas, será levado em consideração: 1.º - Número de ocorrências de caráter disciplinar; 2.º - Número de alunos com 100% de níveis positivos. As pontuações serão expostas, nas sala de aula, num placar de divulgação e publicitadas na Página de Internet do Agrupamento.
7. ESTRATÉGIAS DE INTERVENÇÃO - Divulgar o projeto junto dos diretores de turma, professores dos grupos disciplinares do 2.º ciclo, professores titulares de turma (1.º ciclo), alunos de 4.º e 5.º ano e encarregados de educação; - Solicitar o preenchimento das tabelas propostas;
- Recolher informação necessária turma/professor titular de turma;
junto
dos
diretores
de
- Divulgar, regularmente, os dados à Comunidade Educativa; - Premiar a melhor turma do 4.º e do 5.º ano, em cada período letivo; - Envolver parceiros para atribuição de prémios.
8. ATRIBUIÇÃO DE PRÉMIOS
Mensalmente, no final de cada período e no final do ano letivo, serão atribuídos prémios às turmas dos 4.º e 5.º anos com melhor pontuação.