CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 2014/2015
Disciplina: Educação Visual Metas/Objetivos Gerais
Ano: 5.º Ciclo: 2.º %
Dominar a aquisição de conhecimento prático.
25%
Dominar a representação como instrumento de registo.
15%
Capacidade de executar projetos diversos.
15%
Capacidade de criar projetos de natureza diversa.
15%
Domínio progressivo de técnicas e procedimentos.
15%
Competências Transversais
Material necessário.
% 5%
Participação.
5%
5.º Ano
85%
5%
Registo de dados, com base na observação direta do trabalho realizado pelos alunos e nos conhecimentos adquiridos.
Instrumentos de Avaliação
15% Normas de conduta e assiduidade.
Instrumentos de Avaliação
Registo de dados, com base na observação direta do desempenho dos alunos.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 2014/2015
Disciplina: Educação Visual Metas/Objetivos Gerais
Ano: 6.º Ciclo: 2.º %
Dominar procedimentos sistemáticos e metodológicos.
25%
Dominar a representação bidimensional.
15%
Capacidade de executar projetos diversos.
15%
Capacidade de criar projetos de natureza diversa.
15%
Domínio progressivo de técnicas e procedimentos.
15%
Competências Transversais
Material necessário.
% 5%
Participação.
5%
6.º Ano
85%
5%
Registo de dados, com base na observação direta do trabalho realizado pelos alunos e nos conhecimentos adquiridos.
Instrumentos de Avaliação
15% Normas de conduta e assiduidade.
Instrumentos de Avaliação
Registo de dados, com base na observação direta do desempenho dos alunos.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 2014/2015
Disciplina: Educação Visual Competências Específicas
Ano: 7.º/8.º/9.º Ciclo: 3.º %
7.º/8.º/9.º Ano
85%
X
Instrumentos de Avaliação
Aplicar conhecimentos a novas situações Domínio das técnicas, materiais e ferramentas Criatividade
Trabalhos práticos Testes de avaliação Diário Gráfico
Conhecer e aplicar o processo de Design Competências Transversais
%
Instrumentos de Avaliação
Assiduidade Pontualidade 15%
Participação Responsabilidade
X
Observação directa Caderno diário Auto-avaliação