Memoria 2009

MEMORIA

Asociación de Familiares y Enfermos de Alzheimer

26 de marzo

2009

MEMORIA ANUAL 2009 ACOFA “26 DE MARZO”

INDICE INTRODUCCIÓN. -

Orígenes de la Asociación.

Finalidad de la Asociación.

Programas que actualmente desarrolla.

VALORACIÓN DEL HORARIO GENERAL DE LA ASOCIACIÓN. - En relación con la programación, evaluación y coordinación del personal.

- Evaluación.

GRADO DE CONSECUCIÓN REALIZADAS.

DE

LOS

OBJETIVOS

Y

MODIFICACIONES

- Área propiamente Institucional.

- Respecto a la acción educativa.

ACTIVIDADES DESARROLLADAS Y VALORACIÓN. - Referidas a los Enfermos/as de Alzheimer y sus cuidadores/as.

- Referidas a la Programación del Equipo Técnico. 

Evaluación de Programas; Talleres de Estimulación Cognitiva, Talleres de Respiro Familiar.

VALORACIÓN DE LA FORMACIÓN. OTRAS ACTUACIONES. AYUDAS Y SUBVENCIONES SOLICITADAS. AYUDAS Y SUBVENCIONES CONCEDIDAS. NOTAS DE PRENSA. GALERÍA FOTOGRÁFICA.

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INTRODUCCIÓN. Memoria y edad han sido desde los principios de las sociedades dos términos relacionados. Hablar de olvidos, fallos de memoria o dificultad para aprender cosas nuevas era, hasta hace poco hablar de vejez.

Estos dos conceptos tan estrechamente vinculados han marcado hasta hace solo unas décadas, la justificación en la “no actuación” ante las quejas de falta de memoria expresadas por parte de personas mayores.

Sin embargo, hoy se reconoce que la pérdida de memoria es un proceso en el que intervienen numerosos factores, y que sobre algunos de ellos se puede intervenir favoreciendo la estimulación y el mantenimiento cognitivo. La presente memoria reúne todas las actuaciones que se han levado a cabo en la Asociación de Familiares y Enfermos de Alzheimer durante el año 2009, así como la valoración de las mismas.

Orígenes de la Asociación.

La Asociación de Familiares y Enfermos de Alzheimer “ACOFA 26 de Marzo” surgió como consecuencia de la búsqueda de soluciones y de la demanda de necesidades, para mejorar la calidad de vida de estos enfermos y de sus familias. Un grupo de familiares de enfermos de Alzheimer se decidieron a constituir la asociación el día 26 de marzo de 1999 y a partir de entonces comenzaron su lucha para conseguir como fin último la creación de una Unidad de Estancia Diurna específica de Alzheimer, donde se puedan atender a todos los enfermos/as de la localidad y la comarca.

Finalidad Social de la Entidad. a) La información, el asesoramiento y la defensa de sus asociados en cuanto a intereses y derechos puedan ser de aplicación por leyes, convenios, acuerdos y ayudas. b) La promoción y conocimiento hacia la comunidad que propicie la aceptación de la enfermedad y la actitud de convivencia y colaboración positiva de a realidad. c) La asistencia integral para el logro de la vida, recuperación del grado de calidad, disminuido por la demencia. Para enfermos y familiares.

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d) Aquel o aquellos que propicien la vida en los principios de libertad, igualdad y dignidad. e) La creación de infraestructura suficiente para la prestación de los servicios convenientes y necesarios.

Y para su consecución desarrollará las siguientes actividades: a) Recabará de personas, entidades públicas y privadas, locales, comarcales, autonómicas, nacionales e internacionales, ayudas, colaboraciones y cuantos medios técnicos, humanos, económicos, puedan cubrir sus necesidades. b) Realizará programas de información/formación, culturales, de ocio, de conocimiento a la comunidad, para lo que recabará medios de la administración local, comarcal, provincia, autonómica, estatal y europea. c) Realizará actividades singulares que redunden en beneficio de cualquier tipo de sus asociados con carácter temporal, parcial o indefinido. d) Procurará obtener las infraestructuras necesarias para el mejor cumplimiento de sus fines: Sede Social, Centro de Día, Centro Residencial. e) Podrá recibir: donativos, legados, herencia y cuantos bienes se le ofrezcan. f) Podrá firmar acuerdos, arrendamientos y cuantos documentos beneficien los fines de la Asociación. g) Establecerá cuota periódica de asociados. h) Para la prestación de servicios se baremará la prioridad, buscando la coincidencia con el que emplee la administración.

Programas que actualmente desarrolla.

En la asociación actualmente se viene desarrollando diferentes programas, los cuales han ido surgiendo tras la percepción del equipo multidisciplinar de las necesidades que existían y también de la demanda por parte de los cuidadores principales y/o familiares solicitaban.

Los programas que se han desarrollado durante este año han sido los siguientes: MEMORIA ANUAL 2009 ACOFA “26 DE MARZO”

o Programa de Estimulación Cognitiva: La estimulación cognitiva, engloba todas aquellas actividades que se dirigen a mejorar el funcionamiento cognitivo en general (memoria, lenguaje, atención, concentración, razonamiento, abstracción, operaciones aritméticas

y

praxias)

por

medio

de

programas

de

estimulación.

Consiste en estimular y mantener las capacidades cognitivas existentes, con la intención de mejorar o mantener el funcionamiento cognitivo y disminuir la dependencia del

enfermo. Lo más importante, es que al trabajar sobre las

capacidades residuales (las que aún conservan) de la persona (y no las que ya ha perdido), lograrán evitar la frustración del enfermo. Todo esto contribuirá a una mejora global de la conducta y estado de ánimo como consecuencia de una mejora de autoeficacia y autoestima por parte del enfermo.

o Programa GRADIOR: El Programa GRADIOR constituye una aportación de Fundación INTRAS en la aplicación de las nuevas tecnologías en el ámbito socio-sanitario. Se trata de una herramienta informática sencilla que facilita a los profesionales el entrenamiento cerebral y la rehabilitación por ordenador de funciones cognitivas como atención, memoria, percepción, cálculo…en personas con demencia, esquizofrenia, parálisis cerebral, retraso mental, etc. Es útil para los objetivos terapéuticos que pretende: detener el deterioro cognitivo y la recuperación de funciones cerebrales superiores. Este programa cumple además con las características que debe tener un sistema de evaluación que pretenda implementarse en la práctica clínica: utilidad, fácil aplicación y requiere poco tiempo.

Otro aspecto relevante de esta prueba es que ha sido generada en España y por tanto se encuentra adaptada desde el inicio a nuestro entorno cultural; también contiene un módulo para generar pruebas, así que cabe la posibilidad de individualizarlas para que sean más significativas y cercanas a la historia de vida del paciente. Algo fundamental es que es ameno y el paciente puede divertirse y mantener la atención durante su aplicación. Además de tratarse de un sistema informatizado se establecen un conjunto de refuerzos constantes, se introducen sonidos diversos que actúan de refuerzo, y las diferentes imágenes y colorido permiten mantener la atención del paciente, algo difícil de conseguir con enfermos con demencia.

o

Intervención Psicológica: Entrevista con los familiares y personas con Alzheimer, evaluación y clasificación del grado de la enfermedad, apoyo psicológico, coordinación de los programas de estimulación.

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o

Intervención Social: Entrevista con los familiares, realización de informes sociales, gestión de ayudas económicas y sociales.

o

Difusión y sensibilización: Desde hace unos años la asociación cuenta con un programa de radio “El Café del Alzheimer” en la emisora local, con una periodicidad quincenal. También cuenta con la difusión de boletines informativos mensuales con todas las actividades que se van desarrollando, informando sobre el día a día de las noticias relacionadas con la enfermedad, cursos, etc.

o

Grupos de Ayuda Mutua: Está dirigido para los familiares y cuidadores principales del los usuarios de nuestra asociación ofrece la oportunidad de compartir los sentimientos abiertamente sin tener que ser o aparentar fortaleza como lo hace ante su familia.

Un Grupo de Ayuda Muta ayuda a aprender de otros participantes el grupo, personas que está atravesando una situación y que quizás estén experimentando los mismos problemas. La tarea de cuidar es dura, compartirla facilita llevarla.

En el Grupo de ayuda Mutua se trabajará sobre los siguientes aspectos:

1. Mecanismos de Defensa de la ansiedad y el estrés 2. Identificar los riesgos del cuidador en relación a su salud 3. Técnicas de afrontamiento a los problemas derivados del cuidar.

4. Orientaciones y pautas de comportamiento en el manejo del enfermo dependiente 5. Relajación

o Respiro familiar: Es un recurso que empezó a ponerse en marcha en el año 2006.

Tiene como finalidad proveer a las familias que conviven con personas con Alzheimer o cualquier otro tipo de demencial, unas horas de respiro y procurar a los usuarios, un espacio de ocio y tiempo libre en el que crear relaciones, mejorar sus habilidades sociales y su integración social. Se lleva a cabo de lunes a viernes con una duración de tres horas diarias.

o Servicio de Fisioterapia: El taller de fisioterapia surge a finales del año 2007 como necesidad y demanda de muchos de los socios-familiares de nuestros usuarios. Debido

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a la consecuencia, de que muchos de los usuarios que actualmente asisten a los talleres de estimulación cognitiva, taller de respiro familiar, taller de estimulación cognitiva por medio del sistema GRADIOR, padecen rigideces, atrofias, etc.

La finalidad de la fisioterapia es la de restablecer estas capacidades mermadas debido a la progresión de la enfermedad y a la inmovilidad que conlleva.

o Ayuda a Domicilio: El servicio de Ayuda a Domicilio, es un servicio de carácter social y sanitario que ofrece un apoyo individualizado y profesional a los tres niveles: preventivo, asistencial y rehabilitador a los familiares que lo soliciten de nuestros usuarios. Las actividades son llevadas a cabo por las auxiliares de la asociación. o Captación y formación de voluntarios: La Asociación lleva a cabo cursos informativos específicos de Alzheimer para formar a todas aquellas personas que lo deseen y quieran formar parte del funcionamiento en la Asociación.

VALORACIÓN DEL HORARIO GENERAL DE LA ASOCIACIÓN.

- EN RELACIÓN CON LA PROGRAMACIÓN, EVALUACIÓN Y COORDINACIÓN DEL PERSONAL. A lo largo del curso hemos tratado de ajustarnos en lo posible a lo programado previamente, sin embargo es indudable la necesidad de ajustar las actuaciones a imprevistos surgidos. Consideramos que los hábitos rutinarios son los menos afectados en cuanto a su cumplimiento pues establecemos como objetivo prioritario cumplirlos y mantenerlos, a pesar de los imprevistos, siempre que sea viable para su adecuada adquisición y mantenimiento.

En cuanto al tiempo dedicado a programar nuestras actuaciones, el primer lunes de cada mes nos reunimos el equipo técnico para poner en común cada uno de los incidentes o hechos significativos acontecidos a cada uno de los enfermos/as, así como para adoptar las medidas necesarias en cada caso.

En dichas reuniones se han valorado:

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

En relación al enfermo/a: la consecución de objetivos y la necesidad de modificación de los mismos en función de su evolución, así como los incidentes significativos surgidos no previstos.



En relación a los auxiliares; vinculación con los enfermos/as, grado de empatía, logros alcanzados y dificultades presentadas.



En relación a los métodos y técnicas utilizadas; tipos, frecuencia y efectividad de las mismas.

Dada la cantidad de aspectos a tratar en dichas reuniones, podemos concluir que es

mucho el tiempo que hemos de dedicar a la valoración de situaciones y coordinación de actuaciones. Sin embargo consideramos necesaria la realización de estas reuniones de las cuales depende la coordinación del equipo de técnicos y

de la efectividad de sus

actuaciones, revisión de cada caso, situación actual, etc.

- EVALUACIÓN. La evaluación se ha realizado de forma continua y con un carácter interdisciplinar. Han participado por un lado, los/as auxiliares como el equipo técnico a través de una adecuada coordinación, así como los cuidadores/as.

Las pautas marcadas en el tiempo han sido las siguientes: 

Se han realizado de manera más formalizada dos evaluaciones (septiembre-julio). En dichas evaluaciones se reflejan tanto la valoración del propio trabajo de los/as auxiliares, como la marcha del grupo así como la coordinación de todos los profesionales implicados.



A parte, hemos tenido otro tipo de evaluación realizada por los/as auxiliares que ha consistido en la observación y valoración del funcionamiento de los talleres y de cada uno de los enfermos/as en el día a día.



Los propios familiares/cuidadores/as también han tomado parte en dicho proceso a través de las reuniones con el equipo de profesionales, sintiéndose así de esta forma, más comprometidos y responsables del proceso del enfermo/a.

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GRADO DE CONSECUCIÓN DE LOS OBJETIVOS Y MODIFICACIONES REALIZADAS. - ÁREA PROPIAMENTE INSTITUCIONAL. Considerando los objetivos propuestos al inicio del curso y tras nuestra valoración, nos sentimos satisfechos dado el grado de consecución de los mismos. Hemos conseguido crear una dinámica de trabajo lo suficientemente efectiva, para que con la colaboración y coordinación de cuantos profesionales intervienen, los enfermos/as de Alzheimer y sus cuidadores/as mejoren su calidad de vida desde el mismo momento en que acuden a nuestra Asociación.

De entre los objetivos propuestos especificar que el referido a la formación interna es el que hemos realizado a modo informal y aprovechando las reuniones de coordinación, debido a la escasez de tiempo del que contamos. Todo ello teniendo en cuenta el reciclaje profesional que se nos ofrece desde la Federación Provincial y de la Confederación Andaluza, del cual estamos muy satisfechos.

A pesar de ello volveremos a considerar objetivos referidos a organización, coordinación y formación en nuestra nueva programación debido a la necesidad de consolidar dichas actuaciones para garantizar la adecuada funcionalidad de la asociación.

- RESPECTO A LA ACCIÓN EDUCATIVA. A.- Área de Desarrollo Personal A lo largo del año y con cada uno de los enfermos/as de Alzheimer y sus familias hemos trabajado habilidades carentes por lo general en la mayoría de ellos. Igualmente y con las familias y cuidadores/as hemos trabajado prioritariamente el incremento de autoestima y descubrimiento y desarrollo de sus potencialidades creando así

un proyecto de futuro

adecuado en cada caso. Así pues consideramos positiva nuestra actuación, favoreciendo en todo momento el desarrollo personal de los enfermos/as y de sus cuidadores/as.

B.- Área de Desarrollo Social En relación al desarrollo social hemos trabajado fundamentalmente la adaptación e integración adecuada de nuestros enfermos/as a nuestra comunidad. Generalmente, muchos

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de los enfermos/as de Alzheimer y sus cuidadores con el inicio del diagnostico de la enfermedad, comienzan a perder habilidades propias para establecer relaciones sociales y de convivencia. Igualmente resulta difícil que usen los diversos recursos comunitarios y compartan momentos de ocio o tiempo libre con iguales. Por todo ello hemos trabajado las habilidades de comunicación y empatía hacía los demás y hacia el propio entorno físico.

Estamos satisfechos por los progresos que día a día muestran nuestros enfermos/as y sus familias, sintiéndose cada vez mejor por formar parte de la comunidad en la que viven.

C.- Área Familiar Esta es una de las áreas que más se ha trabajado con cada uno de los cuidadores/as, pues suele ser el motivo de sus mayores inquietudes y preocupaciones.

Por todo ello se ha trabajado mucho e inicialmente para conseguir que hubiese una verdadera concienciación y aceptación de la situación familiar, a partir de la cual una vez asumida, hemos procurado que tanto los enfermos/as de Alzheimer como las familias implicadas modificasen su forma de actuar para reconducir la situación.

Consideramos este campo bastante difícil de controlar desde la asociación, sobre todo lo que respecta a las actuaciones de las familias que escapan a nuestro control.

D.- Área de Salud Se ha regularizado la documentación de

valoración de minusvalía, a cuantos

enfermos/as lo han solicitado, al igual que se les ha solicitado la Tarjeta +Cuidado a todos/as los/as cuidadores/as de los usuarios/as, manteniendo una coordinación con los Centros de Salud (médicos, enfermeros/as de enlace, trabajadores/as sociales) de la localidad y el Hospital Alto Guadalquivir. Dando una información de primera mano de todos cuantos programas se han venido desarrollando (talleres para cuidadores/as, etc.) durante todo el año.

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ACTIVIDADES DESARROLLADAS A lo largo del año 2009 se han realizado diferentes actividades, coincidentes con determinados periodos temporales:

o ENERO. Celebración con los enfermos de Alzheimer de la Navidad en las instalaciones de la Asociación, donde se cantó villancicos, hicimos nuestra propia cabalgata, montamos nuestro portal de Belén con figuras pintadas por nuestros propios enfermos de Alzheimer… en general se produjeron algunos días festivos.

Conferencia, en el Centro de Adultos Pedro de Escavias, impartida por Natalia Toribio (psicóloga de la asociación). Donde se trato información sobre la Tarjeta + cuidado (información sobre los beneficios de la tarjeta en los Centros de Salud).

Programa de radio, con Mª José Bejarano y Fº Martínez como invitados.

Sorteo de un traje de flamenca, la diseñadora andujareña, Paqui Expósito y su firma “PAQUI EXPÓSITO MODA FLAMENCA” la cual dona un magnifico traje de flamenca a medida, diseño exclusivo valorado en 600 euros al ganador del sorteo que se realizó en día 26 de marzo coincidiendo con las cuatro últimas cifras de la once. o FEBRERO. Nuevo vehículo, se presentó el nuevo vehículo que hará más fácil el traslado de los usuarios de sus casas a la asociación y viceversa.

A partir de ahora se ofrecerá un servicio de transporte adaptado para nuestros enfermos de Alzheimer. o MARZO. Gala, celebración de nuestro aniversario con la gala premios Alzheimer Solidarios.

Entre de las tarjetas + cuidado, nuestra asociación hace entrega de las tarjetas mas cuidado a los cuidadores de la asociación de familiares y enfermos de Alzheimer de Andújar.

Son entregadas en el Centro de Salud Puerta Madrid de la mano de la mano de Leo Casas y María del Carmen Moreno.

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Estos profesionales dieron, de nuevo, a conocer las características de esta tarjeta y la importancia de los cuidados de los cuidadores de estos enfermos. o ABRIL. Realización de actividades con los enfermos de Alzheimer, relacionadas con las distintas fiestas de la localidad, como son: Semana Santa y Romería de la Virgen de la Cabeza. o MAYO. Alumnos de Andújar se ponen en lugar de un enfermo de Alzheimer.

Dentro de los XI Encuentro con la salud, tenía lugar el taller “Mi abuelo es único”.

Con esta actividad en la que colaboraba la asociación de familiares y enfermos de Alzheimer, celebrada en el Centro de enseñanza Madre del Divino Pastor, se ha querido concienciar a los alumnos de las dificultades que se encuentran día a día las personas con Alzheimer y quienes los cuidan.

Mi abuelo es único, con un conjunto de recursos y actividades que mediante la participación activa del alumno, permiten que los más pequeños comprendan mejor qué es la enfermedad de Alzheimer, cómo afecta a las personas que la sufren y qué se puede hacer para ayudarlas, al tiempo que juegan y reflexionan.

Las actividades que se agrupan en este taller pueden utilizarse tanto en el ámbito familiar como en el educativo. Sobre todo constituyen un punto de partida que sugiere iniciativas y acciones para poner en práctica y crear situaciones entre el mundo adulto y el infantil, potenciando sentimientos positivos de encuentro, comprensión y cooperación.

El taller se desarrolla en 12 pruebas divertidas y amenas para los/as alumnos/as que se van a dividir en grupos. o JUNIO. Reuniones de Grupo de Ayuda Mutua (GAM) para familiares y cuidadores, como tema tratado en la reunión ha sido la importancia de la nutrición, aseo y sobre todo la preparación hacia el calor para los enfermos de Alzheimer.

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o JULIO. Realización de un programa de estimulación cognitiva para hacerles ver a los familiares la importancia de este taller.

Es una intervención con finalidad rehabilitadora, basada en un estudio detallado de las capacidades mentales para poder establecer la estrategia más apropiada a cada caso.

Las personas con demencia mantienen cierta plasticidad cognitiva o de aprendizaje que puede ser estimulada o activada por medio del entrenamiento, con el fin de optimizar su adaptación al medio. Esta intervención va dirigida a pacientes que se encuentran en un estadio leve-moderado y que aún poseen ciertas habilidades cognitivas, que se pueden estimular a través de ellas.

Con el uso de estas técnicas conseguiremos una mejoría tanto funcional como social.

Aunque sabemos que la enfermedad de Alzheimer es una enfermedad degenerativa, gracias a la estimulación, el enfermo puede recuperar funciones que parecían perdidas pero aní mantienen.

El fin, será por tanto, enlentecer al máximo su irremediable deterioro. o SEPTIEMBRE. Comienzan de nuevo los talleres para nuestros enfermos de Alzheimer.

Celebración del día Mundial del Alzheimer.

Se pone en venta la lotería de Navidad de la asociación, el cual es un modo de colaborar con nosotros. o OCTUBRE. A través de imágenes, acercamos las noticias, las actividades, los eventos de nuestra asociación acontecidos en estos últimos meses.

Un manifiesto que reivindica más ayuda y atención, así como la concienciación de la utilidad de los centros específicos y especializados.

La Salle fue el colegio donde se hizo la proyección de: ¿Y tú quién eres?

El pabellón del Recinto Ferial acogió por primer año la Jornada de convivencia que ya comienza a hacerse tradicional.

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o NOVIEMBRE. Celebración VIII ENCUENTRO DE DIRECTIVOS Y VI DE TÉCNICOS. Dicho encuentro tenía lugar en la localidad de Fuengirola (Málaga) los días del 27 al 29 de Noviembre.

Se ha contado con un numeroso grupo de asistentes, siendo más de 300 las personas y más de 80 las AFA,s.

Este tipo de actividad tiene como objetivos principales ofrecer una formación continua a estos grupos y potenciar las relaciones de ambos, intercambiar experiencias con otras provincias…, lo que repercutirá positivamente en el trabajo diario posterior en la AFA,s .

El viernes, comenzaba con una mesa redonda. “Las decisiones al final de la vida” en la que participaban: Rafael Carretero Guerra (coordinador del decreto “muerte digna”) y Juan Espinosa Almendro, Director del Plan Andaluz de Alzheimer.

La inauguración oficial de este encuentro contó con la presencia de: -

Micaela Navarro, Consejera para la Igualdad y Bienestar Social.

-

Emilio Marmaneu, presidente CEAFA.

-

Mª Pepa Rodríguez, presidenta de ConFEAFA.

La mañana del 28 estuvo dedicada a un taller práctico de “orientación al cliente” donde a través de tres talleres se trabajó la empatía, la asertividad, la comunicación, habilidades sociales y atención al usuario o cliente.

Tras el almuerzo, el encuentro continuó con talleres dirigidos a la Gestión de Servicios en la AFA,s, tales como: atención a las personas cuidadoras, servicio de ayuda a domicilio, creación y desarrollo de los talleres de psicoestimulación, creación y desarrollo de las Unidades de Estancias Diurnas. Además de otros talleres de aplicación práctica. Implantación de Calidad, aplicación práctica de la Ley de protección de datos, sistemas estructurados de entrenamiento en memoria, contabilidad de subvenciones, maltrato de las demencias.

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o DICIEMBRE. Realización de talleres relacionados con la Navidad (decoración local, preparación de tarjetas de felicitación…, contando siempre con la colaboración de nuestros enfermos de Alzheimer).

EVALUACIÓN DE PROGRAMAS. PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA. Los talleres de estimulación cognitiva pretenden estimular una serie de hábitos cognitivos relacionados con las capacidades neuropsicológicas de la persona y que en este caso aún mantiene.

Las actividades se dividen en cinco sesiones semanales de tres horas cada una de lunes a viernes durante todo el año.

A continuación, se recoge resumidamente las principales actividades llevadas a cabo con el objetivo de estimular las diferentes funciones cognitivas.

A) Tareas de orientación temporoespacial.

-

Tareas de orientación temporal; Reconocer: parte del día, hora, mes, día de la semana, día del mes, estación del año, relacionar la fecha actual con acontecimientos festivos o representativos de la temporada.

-

Tareas de orientación espacial; Reconocer: lugar actual, ciudad, barrio, país.

-

Tarea de orientación personal y autobiográfica básica; Repasar información personal: nombre, edad, fecha y lugar de nacimiento, estado civil, datos familiares, etc.

B) Tareas de percepción y Agnosia.

-

Tareas de discriminación visual; Reconocer y señalar en la hoja de papel los diferentes estímulos que se indiquen: números, letras o formas.

-

Tareas de identificación y reconocimiento de imágenes; buscar e identificar una imagen concretando de un conjunto de imágenes. Emparejar imágenes idénticas.

-

Encajes; colocar las piezas encajándolas en la forma correspondiente.

-

Tareas de clasificación por atributos perceptivos; agrupar elementos por características físicas iguales (color, forma, etc.)

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-

Tareas de identificación de errores; encontrar diferencias en dibujos semejantes.

-

Tarea de reconocimiento de colores; agrupar elementos por colores. Señalar el color que se indique.

-

Tarea de reconocimiento de rostro; reconocer rostros de familiares o de personajes famosos.

C) Tareas de Praxia.

-

Tareas de dibujo.

-

Tareas de construcción de modelos.

-

Ejecución de órdenes.

-

Gestos y mímicas.

D) Tareas de Memoria.

-

Tareas de repetición inmediata.

-

Tareas de recuerdo diferido.

-

Tareas de reconocimiento.

-

Tareas de recuerdo hechos remotos.

E) Tareas de Lenguaje.

-

Descripciones.

-

Tareas de fluidez verbal.

-

Tareas de evocación categorial.

-

Denominación oral de imágenes.

-

Denominación escrita de imágenes.

-

Tareas de lenguaje automática.

-

Tareas de repetición verbal.

-

Tareas de escritura.

F) Tareas de Cálculo.

-

Tareas de identificación de números y conteo.

-

Tareas de ordenación.

-

Tareas de cálculo aritmético.

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G) Tareas de Función Ejecutiva.

-

Tareas de ordenación y seguir series.

-

Tareas de ordenación inversa.

-

Tareas de resistencia a la interferencia.

-

Tareas de serie alternantes.

-

Tareas de laberintos.

-

Tareas de clave de números.

OBJETIVOS. Favorecer la orientación temporal.

Favorecer la orientación espacial.

Potenciar la orientación personal y memoria autobiográfica.

Ejercitar la discriminación y percepción visual.

Ejercitar la discriminación y percepción táctil.

Ejercitar la discriminación y percepción auditiva.

Favorecer la organización visoespacial.

Estimular el reconocimiento corporal.

Ejercitar producción motora actos voluntarios.

Favorecer las habilidades visoconstructivas.

Ejercitar los diferentes tipos y procesos de la memoria.

Ejercitar lenguaje expresivo espontáneo y la fluidez verbal.

Favorecer la capacidad de denominación.

Ejercitar habilidades lectoescritura.

Ejercitar lenguaje automático.

Ejercitar capacidad repetición oral.

Favorecer la capacidad de concentración.

Ejercitar habilidades de conteo, cálculo simple y aritméticas.

Ejercitar capacidad de planificación.

Favorecer la reversibilidad y flexibilidad cognitiva.

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PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA POR MEDIO DEL SISTEMA GRADIOR. El Programa informático GRADIOR constituye una aportación de Fundación INTRAS en la aplicación de las nuevas tecnologías en el ámbito socio-sanitario. Se trata de una herramienta sencilla que facilita a los profesionales el entrenamiento cerebral y la rehabilitación por ordenador de funciones cognitivas como atención, memoria, percepción, cálculo… en personas con demencia, esquizofrenia, parálisis cerebral, retraso mental, etc. Es útil para los objetivos terapéuticos que pretende: detener el deterioro cognitivo y la recuperación de funciones cerebrales superiores.

Este programa cumple además con las características que debe tener un sistema de evaluación que pretenda implementarse en la práctica clínica: utilidad, fácil aplicación y requiere poco tiempo.

Otro aspecto relevante de esta prueba es que ha sido generada en España y por tanto, se encuentra adaptada desde el inicio a nuestro entorno cultural; también contiene un módulo para generar pruebas, así que cabe la posibilidad de individualizarlas para que sean más significativas y cercanas a la historia de vida del paciente.

Se trata de una prueba que es: →Flexible: apta para un número importante de usuarios. →Dinámica: permite incorporar nuevos avances y posibilidades constantemente. →Sencilla: puede ser empleado por cualquier usuario

sin la intervención diaria de un

especialista. La pantalla es táctil y los enfermos la manejan sin ningún problema. →Económica: accesible económicamente a un gran número de usuarios.

Fácilmente disponible. →Útil: puede detener la progresión del deterioro cognitivo y permitir la recuperación de las funciones cerebrales superiores.

Algo fundamental es que es ameno y el paciente puede entretenerse y mantener la atención durante su aplicación. Además al tratarse de un sistema informatizado se establecen un conjunto de refuerzos constantes, se introducen sonidos diversos que actúan de refuerzo, y las diferentes imágenes y colorido permiten mantener la atención del paciente, algo difícil de conseguir en enfermos con demencia.

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PROGRAMA DE FISIOTERAPIA. La fisioterapia se entiende como el tratamiento a través de los agentes físicos y/o naturales (agua, ejercicio, masajes, etc.). A lo largo de los años su campo de acción ha ido ampliándose conforme avanza la medicina convirtiéndose en un medio importante de tratamiento para conseguir un nivel óptimo de salud.

La enfermedad de Alzheimer es una enfermedad neurológica degenerativa que afecta a la persona en su conjunto: nivel físico, mental y social y por tanto debe de ser tratada de forma holística desde todos estos niveles.

Mediante la fisioterapia trabajamos el campo físico, y con el pretendemos conseguir una mejora en la calidad de vida de estas personas afectadas por la enfermedad.

Las diferentes actividades de Fisioterapia se basan en la realización de ejercicios suaves de tonificación y flexibilización músculo-esquelética, ejercicios de entrenamiento de la habilidad, destreza manual, capacidad de reacción, coordinación, y equilibrio, así como la corrección de vicios posturales.

En las diferentes fases de la enfermedad, los enfermos precisan de ayuda total para la realización de las actividades, la sintomatología que aparece es: -

Incontinencia vesical

-

Trastornos del movimiento con alteraciones en el equilibrio y en la marcha.

-

Pérdida de memoria, excepto la afectiva.

-

Afección del lenguaje o pérdida de éste.

-

Alteración del patrón de descanso y sueño

-

Pasividad emocional y desconexión total del mundo que le rodea.

OBJETIVOS. Objetivos Generales: Promover la independencia y autonomía personal en las máximas capacidades que permitan la situación del usuario.

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Adoptar la fisioterapia como actividad habitual integrada en las actividades diarias de la Asociación.

Aumentar los comportamientos de salud a través de la realización de ejercicio físico de forma regular.

Mejorar el ejercicio físico que favorece el dominio o reconocimiento del cuerpo y el entorno que rodea al enfermo/a de Alzheimer y a su familiar. Además, se consigue mantener durante más tiempo la capacidad para realizar las actividades de la vida diaria (vestirse, comer…) retarda las pérdidas de memoria, percepción, atención, etc…

Objetivos Específicos: Evitar en la medida de lo posible, inmovilidad en estos usuarios y la aparición de complicaciones (retracciones musculo-tendinosas, problemas osteo-musculares, respiratorios, etc).

Mejorar o retrasar el deterioro en las áreas de flexibilidad, equilibrio, y coordinación oculomanual.

Mediante el trabajo en grupo que se realiza dos veces en semana se pretende mejorar en las relaciones sociales gracias a la interacción social con personas que se encuentran en situación similar.

Mejorar la salud emocional del enfermo.

GRUPOS DE AYUDA MUTUA. Un GAM es una reunión de personas que cuidan de familiares o amigos que padecen algún tipo de enfermedad, en la mayoría de los casos crónica e incapacitante.

Cada vez son más las personas que se asocian estos grupos. En caso de convivir con una enfermedad como es el Alzheimer, es útil conocer y quizás ponerse en contacto o formar parte de un GAM. Estos grupos dan la oportunidad de compartir sentimientos, problemas, ideas o información. Ayuda a los cuidadores a prestar atención a sus propias necesidades y empezar a cuidarse a sí mismos.

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OBJETIVOS. Intercambiar trucos y experiencias del cuidador.

Conocer a otras personas con una situación similar.

Prestarse apoyo emocional (saber escuchar).

Practicar actividades de ocio y cultura que relajen.

Proporcionar a los cuidadores la oportunidad de aprender más sobre la Enfermedad de Alzheimer y los cuidados que requiere el enfermo.

Reducir el sentido de dependencia.

Los miembros del grupo eligen los temas a tratar en sus reuniones previamente.

Estos grupos son coordinados por un profesional, normalmente un psicólogo/a, aunque si los cuidadores demandan los servicios de otro profesional para ampliar sus conocimientos sobre la enfermedad también intervendrá en los grupos.

AYUDAS Y SUBVENCIONES →AYUDAS Y SUBVENCIONES PEDIDAS. Relación de subvenciones que se han solicitado en el año 2009.

-

Ayuntamiento de Andújar.

-

Convenio con el Ayuntamiento de Andújar.

-

Gobernación.

-

Patronato Virgen de la Cabeza.

-

IPASS.

-

Servicio Andaluz de Empleo.

-

Caja Rural.

-

IRPF.

-

Consejería de Igualdad y Bienestar Social. 8.000

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→AYUDAS Y SUBVENCIONES CONCEDIDAS. Las Subvenciones concedidas a la Asociación de Familiares y Enfermos de Alzheimer de Andújar en el año 2009 fueron: -

Ayuntamiento de Andújar.

-

Convenio con el Ayuntamiento de Andújar.

-

Gobernación.

-

Patronato Virgen de la Cabeza.

-

IPASS.

-

Servicio Andaluz de Empleo.

-

IRPF.

-

Consejería de Igualdad y Bienestar Social.

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NOTAS

DE

PRENSA

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GALERÍA

FOTOGRÁFICA.

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