RPP TAD 2012 / 2013

Kurikulum Teknik Audio Video

Smkn 1 Adiwerna Tegal

PEMERINTAH KABUPATEN TEGAL DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 ADIWERNA Jl. Raya II Po.Box 24 Telp. (0283)443768 Fax (0283) 443238 Adiwerna Kab. Tegal. 53194

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013

NAMA GURU NIP MATA PELAJARN KELAS / SEM

: Drs. Sutarman : 19591114.198503.1.020 : Teknik Audio Dasar (TAD) : XI / III DAN IV

TEKNIK AUDIO VIDEO SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 ADIWERNA 2012

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman

1

Kurikulum Teknik Audio Video

Smkn 1 Adiwerna Tegal

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013

Mengetahui, Kepala SMK N 1 Adiwerna

Adiwerna, 16 Juli 2012 Guru Mata Pelajaran TAD

Drs. Sudarman

Drs. Sutarman

NIP. 19600802 198403 1 009

NIP. 19591114 198503 1 020

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman

2

Kurikulum Teknik Audio Video

Smkn 1 Adiwerna Tegal

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER PERTEMUAN KE ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

: : : : : : : :

SMK NEGERI 1 ADIWERNA TEKNIK AUDIO DASAR XI (Sebelas) / III 1 4 x 45 Menit Memahami Sifat Dasar Sinyal Audio Memahami elemen gelombang, jenis-jenis dan interaksi gelombang 1.

NILAI PBKB

:

2.

Memahami jenis-jenis gelombang, mengidentifikasi dan mampu menjelaskan macam-macam interaksi gelombang.

Memahami terjadinya gelombang bunyi dan perambatannya

1.

2.

3.

Menanamkan sikap disiplin pada siswa Menciptakan rasa ingin tahu siswa tentang gelombang radio Mendorong siswa untuk gemar membaca tentang materi diberbagai media.

I. TUJUAN PEMBELAJARAN A. Siswa dapat memahami jenis-jenis gelombang B. Siswa dapat memahami macam-macam interaksi gelombang.

C. Siswa dapat memahami terjadinya gelombang bunyi dan perambatannya D. Siswa dapat menjelaskan akustik ruang II. MATERI PEMBELAJARAN A. Terjadinya bunyi dan frekuensi bunyi B. Tekanan bunyi C. Penyebaran bunyi D. Panjang gelombang E. Akustik ruang III. METODE PEMBELAJARAN A. Ceramah B. Presentasi C. Tanya Jawab D. Demontrasi E. Kerja kelompok F. Penugasan Individu IV. KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN KE 1 A. KEGIATAN PENDAHULUAN a. Berdoa dan mengucapkan salam b. Absensi dan memeriksa kesiapan siswa c. Memberikan nasehat, motivasi, ilustrasi dan tujuan materi yang akan diberikan d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran , manfaat hasil belajar yang akan diperoleh siswa dan menyampaikan strategi belajar e. Peserta didik menyimak prosedur/lingkup penilaian belajar. f. Pree Test lisan berkaitan dengan gelombang elektromagnet.

B. KEGIATAN INTI A. EKSPLORASI 1. Mengadakan pretest secara lisan, untuk mengetahui sejauh mana pengetahuan siswa tentang gelombangang elektromagnetik.

2. Melaksanakan presentasi menggunakan Lcd dan power point yang meliputi materi : a. Terjadinya bunyi dan frekuensi bunyi b. Tekanan bunyi c. Penyebaran bunyi

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman

3

Kurikulum Teknik Audio Video d. e.

3.

Smkn 1 Adiwerna Tegal

Panjang gelombang Akustik ruang.

Memberi kesempatan siswa bertanya hal-hal yang belum jelas, secara interactive menjawab pertanyaan siswa dan mengulangi penjelasan pada point-point yang belum dimengerti siswa.

B. ELABORASI 1. Siswa konsentrasi pada tayangan presentasi dan merekam hal-hal yang penting dalam bentuk tulisan maupun kesimpulan-kesimpulan yang dibuat oleh siswa sendiri.

2. Siswa membuat catatan hal-hal yang belum jelas, yang kemudian didiskusikan atau ditanyakan kepada guru.

3. Menunjuk salah satu siswa untuk bercerita dan mempresentasikan tentang materi yang sudah diterima dihadapan siswa lain, jika tidak sempurna maka dia berhak menunjuk siswa yang lain lagi untuk melakukan hal yang sama, sampai guru yakin bahwa materi sudah diserap siswa dengan baik.

4. Memberikan beberapa pertanyaan tentang materi dan akan dikerjakan seluruh siswa secara tertulis, dengan berdiskusi sesama siswa untuk memperoleh jawaban yang sempurna.

C.

C.

KONFIRMASI 1. Memberikan support, pujian kepada siswa individu atau kelompok yang berhasil menjawab pertanyaan, atau presentasi paling sempurna secara lisan.

2. Memberi kesempatan siswa bertanya kepada siswa yang sudah berhasil menerima dan menguasai materi pelajaran 3. Meberi kesempatan siswa untuk mempresentasikan hasil penyerapannya dan pendapatnya kepada siswa lainnya sehingga siswa memperoleh penglaman mendalam tentang penguasaan materi yang sudah disampaikan dalam pembelajaran ini.

KEGIATAN PENUTUP a. Menyimpulkan hasil proses belajar mengajar dan menyampaikan betapa pentingnya mengetahui tentang bunyi merupakan dasar untuk materi selanjutnya. b. Memberikan penilaian hasil proses belajar mengajar yang telah dilakukan secara lisan c. Memberikan mofivasi betapa pentingnya memahami materi pembelajaran ini d. Melakukan evaluasi hasil belajar dengan memberikan tugas tertulis untuk mengukur prosentase keberhasilan siswa menguasai materi pembelajaran ini e. Merencanakan tindak lanjut apakah perlu penjelasan ulang atau melangkah ke materi selanjutnya.

V. ALAT/ BAHAN/SUMBER BELAJAR/ MEDIA PEMBELAJARAN A. ALAT 1. Bell, baterai, pompa vakum, lonceng gelas, batang besi, map plastik, potongan kertas dan penggaris plastik fleksibel 2. LCD dan Laptop 3. Software presentasi ( Power point Teknik Audio ) 4. Audio Frekuensi Generator dan Osiloskop B. BAHAN 1. Satu unit amplifier (audio system) 2. Kotak Speaker 3. Pembangkit suara C. SUMBER BELAJAR 1. Modul teknik Audio PPPGT Malang 2. Teknik frekuensi rendah, modul 2 ( wasito. S) 3. Vademakum elektronika ( wasito) 4. Pengoperasian perangkat audio dan radio, tingkat 2 (aji w. Pahmi. S.Pd) 5. Audio system dan Speaker system. P.T. TOA Galva Industries 6. http://www.ex24.uphero.com 7. http://issuu.com/afctegal/docs/teknik_audio_dasar 8. http://issuu.com/afctegal/docs/job_sheet

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman

4

Kurikulum Teknik Audio Video

Smkn 1 Adiwerna Tegal

VI. PENILAIAN / ALAT PENILAIAN A. TEST TERTULIS : 1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan bunyi.

2. Berapa batas frekuensi bunyi yang didengar manusia?

3. Sebutkan Lokasi yang mempunyai level bising lebih dari 100 dB 4. Jelaskan apa yang dimaksud dengan akustik 5. Jelaskan apa yang dimaksud dengan akustik ruang Pedoman Penilaian : Nomor Soal Nilai Jawaban Benar 1

2

Nilai jawaban kurang benar 1

Nilai Jawaban Salah

2

2

1

0

3

2

1

0

4

2

1

0

5

2

1

0

Total Nilai

10

5

0

0

B. PENILAIAN PRAKTEK : No. 1 2 3 4

Kegiatan Praktek Melaksanakan praktek seuai dengan langkah kerja job sheet Hasil perakitan, pembu atan, pengoperasian materi praktek.

Pengetesan, pengujian, pengukuran hasil praktek Laporan Praktek

Nilai Jawaban Sempurna

Kurang Sempurna

Salah

10

6

1

10

6

1

10

6

1

10

6

4

Nilai Praktek : Jumlah nilai 1,2,3 dan 4 dibagi 4 C.

KUNCI JAWABAN TEST TERTULIS : 1. Getaran mekanik suatu materi atau gelombang longitudinal yang merambat melalui medium.

2. Batas frekuensi bunyi yang didengar manusia dari 20 Hz sampai dengan 20 KHz. .

3. Dekat mesin jet .

4. Gejala perubahan suara yang disebabkan oleh sifat pantul benda atau materi 5. Kontruksi dan bahan yang digunakan dalam suatu ruangan yang berhubungan dengan perubahan bunyi atau suara.

Adiwerna, 16 Juli 2012 Mengetahui, Kepala SMK N 1 Adiwerna

Guru Mata Pelajaran TAD

Drs. Sudarman

Drs. Sutarman

NIP. 19600802 198403 1 009

Teknik Audio Dasar Kls XI

NIP. 19591114 198503 1 020

Instruktur : Drs. Sutarman

5

Kurikulum Teknik Audio Video

Smkn 1 Adiwerna Tegal

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER PERTEMUAN KE ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

NILAI PBKB

: : : : : : : :

:

SMK NEGERI 1 ADIWERNA TEKNIK AUDIO DASAR XI (Sebelas) / III 2, 3 dan 4 12 x 45 menit Memahami Sifat Dasar Sinyal Audio Memahami sifat dan kegunaan penguat 1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Memahami fungsi tiap komponen pada rangkaian amplifier Memahami fungsi macam-macam kelas pada amplifier Memahami karakteristik bias dan gain pada penguat Memahami frekuensi respon pada amplifier Memahami fungsi dan penerapan amplifier Memahami penerapan opamp pada amplifier Memahami penyebab distorsi pada amplifier Memahami pengukuran penguatan amplifier

1.

2.

3.

Menanamkan sikap disiplin pada siswa Menciptakan rasa ingin tahu siswa tentang penguat Menanamkan kerja keras pantang menyerah dalam menghadapi kegagalan dalam praktek.

I. TUJUAN PEMBELAJARAN A. Siswa dapat menjelaskan fungsi masing-masing komponen pada amplier B. Siswa dapat menjelaskan fungsi macam-macam kelas pada amplifier C. Siswa dapat menjelaskan karakteristik bias dan gain pada penguat D. Siswa dapat mengukur frekuensi respon amplifier E. Siswa dapat menjelaskan fungsi macam-macam amplifier dan penerapannya F. Siswa dapat menjelaskan fungsi opamp pada amplifier G. Siswa dapat menjelaskan penyebab distorsi pada amplifier H. Siswa dapat mengukur penguatan amplifier II. MATERI PEMBELAJARAN A. Efisiensi Penguat B. Penguatan arus C. Penguatan tegangan dan daya D. Melihat operasi penguat transistor E. Tanggapan frekuensi terhadap penguat transistor F. Umpan balik (feedback) G. Spesifikasi Amplifier

III. METODE PEMBELAJARAN A. Ceramah B. Presentasi C. Tanya Jawab D. Demontrasi E. Kerja kelompok F. Penugasan Individu IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN PERTEMUAN KE 2 A. KEGIATAN PENDAHULUAN a. Berdoa dan mengucapkan salam b. Absensi dan memeriksa kesiapan siswa c. Memberikan nasehat, motivasi, ilustrasi dan tujuan materi yang akan diberikan d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan manfaat hasil belajar

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman

6

Kurikulum Teknik Audio Video

Smkn 1 Adiwerna Tegal

e. Peserta didik menyimak prosedur/lingkup penilaian hasil belajar. f. Tanya jawab berkaitan dengan perilaku penguat audio.

B. KEGIATAN INTI A. EKSPLORASI 1. Mengadakan pretest secara lisan, untuk mengetahui sejauh mana pengetahuan siswa tentang penguat audio 2. Melaksanakan presentasi menggunakan Lcd dan power point yang meliputi materi : a. b. c.

3.

Efisiensi Penguat Penguatan arus Penguatan tegangan dan daya

Memberi kesempatan siswa bertanya hal-hal yang belum jelas, secara interactive menjawab pertanyaan siswa dan mengulangi penjelasan pada point-point yang belum dimengerti siswa.

B. ELABORASI 1. Siswa konsentrasi pada tayangan presentasi dan merekam hal-hal yang penting dalam bentuk tulisan maupun kesimpulan-kesimpulan yang dibuat oleh siswa sendiri.

2. Siswa membuat catatan hal-hal yang belum jelas, yang kemudian didiskusikan atau ditanyakan kepada guru.

3. Menunjuk salah satu siswa untuk bercerita dan mempresentasikan tentang materi yang sudah diterima dihadapan siswa lain, jika tidak sempurna maka dia berhak menunjuk siswa yang lain lagi untuk melakukan hal yang sama, sampai guru yakin bahwa materi sudah diserap siswa dengan baik.

4. Memberikan beberapa pertanyaan tentang materi dan akan dikerjakan seluruh siswa secara tertulis, dengan berdiskusi sesama siswa untuk memperoleh jawaban yang sempurna.

C.

C.

KONFIRMASI 1. Memberikan support, pujian kepada siswa individu atau kelompok yang berhasil menjawab pertanyaan, atau presentasi paling sempurna secara lisan.

2. Memberi kesempatan siswa bertanya kepada siswa yang sudah berhasil menerima dan menguasai materi pelajaran 3. Meberi kesempatan siswa untuk mempresentasikan hasil penyerapannya dan pendapatnya kepada siswa lainnya sehingga siswa memperoleh penglaman mendalam tentang penguasaan materi yang sudah disampaikan dalam pembelajaran ini.

KEGIATAN PENUTUP a. Menyimpulkan hasil proses belajar mengajar dan menyampaikan betapa pentingnya mengetahui tentang dasar-dasar penguat audio b. Memberikan penilaian hasil proses belajar mengajar yang telah dilakukan secara lisan c. Memberikan mofivasi betapa pentingnya memahami materi pembelajaran ini d. Melakukan evaluasi hasil belajar dengan memberikan tugas tertulis untuk mengukur prosentase keberhasilan siswa menguasai materi pembelajaran ini e. Merencanakan tindak lanjut apakah perlu penjelasan ulang atau melangkah ke materi selanjutnya.

PERTEMUAN KE 3

A. KEGIATAN PENDAHULUAN a. Berdoa dan mengucapkan salam b. Absensi dan memeriksa kesiapan siswa c. Memberikan nasehat, motivasi, ilustrasi dan tujuan materi yang akan diberikan d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan manfaat hasil belajar e. Peserta didik menyimak prosedur/lingkup penilaian hasil belajar. f. Tanya jawab berkaitan dengan perilaku penguat audio.

B. KEGIATAN INTI A. EKSPLORASI

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman

7

Kurikulum Teknik Audio Video 1.

2.

Mengadakan pretest secara lisan, untuk mengetahui sejauh mana pengetahuan siswa tentang pengoperasian penguat menggunakan transistor.

Melaksanakan presentasi menggunakan Lcd dan power point yang meliputi materi : a. b.

3.

Smkn 1 Adiwerna Tegal

Melihat operasi penguat transistor Tanggapan frekuensi terhadap penguat transistor

Memberi kesempatan siswa bertanya hal-hal yang belum jelas, secara interactive menjawab pertanyaan siswa dan mengulangi penjelasan pada point-point yang belum dimengerti siswa.

B. ELABORASI 1. Siswa konsentrasi pada tayangan presentasi dan merekam hal-hal yang penting dalam bentuk tulisan maupun kesimpulan-kesimpulan yang dibuat oleh siswa sendiri.

2. Siswa membuat catatan hal-hal yang belum jelas, yang kemudian didiskusikan atau ditanyakan kepada guru.

3. Menunjuk salah satu siswa untuk bercerita dan mempresentasikan tentang materi yang sudah diterima dihadapan siswa lain, jika tidak sempurna maka dia berhak menunjuk siswa yang lain lagi untuk melakukan hal yang sama, sampai guru yakin bahwa materi sudah diserap siswa dengan baik.

4. Memberikan beberapa pertanyaan tentang materi dan akan dikerjakan seluruh siswa secara tertulis, dengan berdiskusi sesama siswa untuk memperoleh jawaban yang sempurna.

C.

C.

KONFIRMASI 1. Memberikan support, pujian kepada siswa individu atau kelompok yang berhasil menjawab pertanyaan, atau presentasi paling sempurna secara lisan.

2. Memberi kesempatan siswa bertanya kepada siswa yang sudah berhasil menerima dan menguasai materi pelajaran 3. Meberi kesempatan siswa untuk mempresentasikan hasil penyerapannya dan pendapatnya kepada siswa lainnya sehingga siswa memperoleh penglaman mendalam tentang penguasaan materi yang sudah disampaikan dalam pembelajaran ini.

KEGIATAN PENUTUP a. Menyimpulkan hasil proses belajar mengajar dan menyampaikan betapa pentingnya mengetahui tentang dasar-dasar penguat audio b. Memberikan penilaian hasil proses belajar mengajar yang telah dilakukan secara lisan c. Memberikan mofivasi betapa pentingnya memahami materi pembelajaran ini d. Melakukan evaluasi hasil belajar dengan memberikan tugas tertulis untuk mengukur prosentase keberhasilan siswa menguasai materi pembelajaran ini e. Merencanakan tindak lanjut apakah perlu penjelasan ulang atau melangkah ke materi selanjutnya.

PERTEMUAN KE 4

A. KEGIATAN PENDAHULUAN a. Berdoa dan mengucapkan salam b. Absensi dan memeriksa kesiapan siswa c. Mengkondisikan kecerahan suasana belajar, motivasi, ilustrasi dan tujuan materi yang akan diberikan d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan manfaat hasil belajar e. Menyampaikan prosedur penilaian hasil belajar. f. Menyampaikan keselamtan kerja dibidang penguat audio B. KEGIATAN INTI A. EKSPLORASI 1. Mengadakan pretest secara lisan, untuk mengetahui sejauh mana pengetahuan siswa tentang pengoperasian penguat menggunakan transistor ( materi minggu lalu ) dikaitkan dengan materi umpan balik dan spesifikasi amplifier.

2. Melaksanakan presentasi menggunakan Lcd dan power point yang meliputi materi :

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman

8

Kurikulum Teknik Audio Video a. b.

Smkn 1 Adiwerna Tegal

Umpan balik (feedback) Spesifikasi Amplifier

3.

Memberi kesempatan siswa bertanya hal-hal yang belum jelas, secara interactive menjawab pertanyaan siswa dan mengulangi penjelasan pada point-point yang belum dimengerti siswa.

B. ELABORASI 1. Siswa konsentrasi pada tayangan presentasi dan merekam hal-hal yang penting dalam bentuk tulisan maupun kesimpulan-kesimpulan yang dibuat oleh siswa sendiri.

2. Siswa membuat catatan hal-hal yang belum jelas, yang kemudian didiskusikan atau ditanyakan kepada guru.

3. Menunjuk salah satu siswa untuk bercerita dan mempresentasikan tentang materi yang sudah diterima dihadapan siswa lain, jika tidak sempurna maka dia berhak menunjuk siswa yang lain lagi untuk melakukan hal yang sama, sampai guru yakin bahwa materi sudah diserap siswa dengan baik.

4. Memberikan beberapa pertanyaan tentang materi dan akan dikerjakan seluruh siswa secara tertulis, dengan berdiskusi sesama siswa untuk memperoleh jawaban yang sempurna.

C.

C.

KONFIRMASI 1. Memberikan support, pujian kepada siswa individu atau kelompok yang berhasil menjawab pertanyaan, atau presentasi paling sempurna secara lisan.

2. Memberi kesempatan siswa bertanya kepada siswa yang sudah berhasil menerima dan menguasai materi pelajaran 3. Meberi kesempatan siswa untuk mempresentasikan hasil penyerapannya dan pendapatnya kepada siswa lainnya sehingga siswa memperoleh penglaman mendalam tentang penguasaan materi yang sudah disampaikan dalam pembelajaran ini.

KEGIATAN PENUTUP 1. Menyimpulkan hasil proses belajar mengajar dan menyampaikan betapa pentingnya mengetahui fungsi umpan balik pada penguat dan mengetahui spesifikasi amplifier.

2. Memberikan penilaian hasil proses belajar mengajar yang telah dilakukan secara lisan 3. Memberikan mofivasi betapa pentingnya memahami materi pembelajaran ini 4. Melakukan evaluasi hasil belajar dengan memberikan tugas tertulis untuk mengukur prosentase keberhasilan siswa menguasai materi pembelajaran ini 5. Merencanakan tindak lanjut apakah perlu penjelasan ulang atau melangkah ke materi selanjutnya.

V. ALAT/ BAHAN/SUMBER BELAJAR/ MEDIA PEMBELAJARAN A. ALAT 1.

2.

3.

4.

B. BAHAN 1.

2.

3.

C.

LCD dan Laptop Software Power point Teknik Audio.

Multimeter, AFG dan RFG Osiloskop Satu unit audio system Komponen elektronika Power supply

SUMBER BELAJAR 1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Modul teknik Audio PPPGT Malang Teknik frekuensi rendah, modul 2 ( wasito. S) Vademakum elektronika ( wasito) Pengoperasian perangkat audio dan radio, tingkat 2 (aji w. Pahmi. S.Pd) Audio system dan Speaker system. P.T. TOA Galva Industries http://www.ex24.uphero.com http://issuu.com/afctegal/docs/teknik_audio_dasar http://issuu.com/afctegal/docs/job_sheet

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman

9

Kurikulum Teknik Audio Video

Smkn 1 Adiwerna Tegal

VI. PENILAIAN / ALAT PENILAIAN A. TEST TERTULIS : 1. Sebutkan 3 macam jenis penguat berdasarkan penguatannya 2. Sebutkan macam-macam kelas penguat minimal 3 macam 3. Sebutkan kelas penguat yang mempunyai bentuk sinyal output sama dengan sinyal inputnya.

4. Sebuah penguat tegangan dengan sinyal input 6 div terbaca pada Oscilloscope sedang tombol Volt/Div nya menunjukan pada 0.5 Volt, Sedangkan sinyal outputnya 6 div dan tombol Volt/div menunjukan angka 2 Volt. Berapa penguatan dari pengauat tersebut?

5. Sebutkan jenis opamp yang sering digunakan pada penguat tone control minimal 2 macam Pedoman Penilaian : Nomor Soal Nilai Jawaban Benar 1 2 3 4 5 Total Nilai

2 2 2 2 2 10

B. PENILAIAN PRAKTEK : No. Kegiatan Praktek 1 2 3 4

Melaksanakan praktek seuai dengan langkah kerja job sheet Hasil perakitan, pembu atan, pengoperasian materi praktek.

Pengetesan, pengujian, pengukuran hasil praktek Laporan Praktek

Nilai jawaban kurang benar 1 1 1 1 1 5

Nilai Jawaban Salah 0 0 0 0 0 0

Nilai Jawaban Sempurna

Kurang Sempurna

Salah

10

6

1

10

6

1

10

6

1

10

6

4

Nilai Praktek : Jumlah nilai 1,2,3 dan 4 dibagi 4 C. KUNCI JAWABAN TEST TERTULIS : a. b. c.

D. E.

Penguat arus. Penguat tegangan dan penguat daya Penguat kelas A, Penguat kelas B, Penguat kelas AB, dan Penguat kelas C Penguat kelas A Input = 6 x 0.5 volt = 3 volt . Output = 6 x 2 volt = 12 volt Penguatan = Vout / Vinp = 12 volt / 3 volt = 4 kali TL 084 dan LM 324 Adiwerna, 16 Juli 2012

Mengetahui, Kepala SMK N 1 Adiwerna

Guru Mata Pelajaran TAD

Drs. Sudarman

Drs. Sutarman

NIP. 19600802 198403 1 009

NIP. 19591114 198503 1 020

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman 10

Kurikulum Teknik Audio Video

Smkn 1 Adiwerna Tegal

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER PERTEMUAN KE ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR NILAI PBKB

I.

: : : : : : : : :

SMK NEGERI 1 ADIWERNA TEKNIK AUDIO DASAR XI (Sebelas) / III 5 4 x 45 Menit Memahami Sifat Dasar Sinyal Audio Menjelaskan attenuasi gelombang 1.

2.

Memahami pelemahan amplitudo sinyal ketika ditransmisikan Memahami Perbedaan kekuatan sinyal yang dikirim dan diterima

1.

2.

3.

Menanamkan sikap disiplin pada siswa Menciptakan rasa ingin tahu siswa tentang penguat Menanamkan kerja keras pantang menyerah dalam menghadapi kegagalan dalam praktek.

TUJUAN PEMBELAJARAN A. Siswa dapat menjelaskan proses pelemahan sinyal ketika ditransmisikan B. Siswa dapat menjelaskan perbedaan kekuatan sinyal yang dikirim dan diterima

II. MATERI PEMBELAJARAN A. Menjelaskan attenuasi gelombang B. Attenuasi dan refeater dan dasar rencana akustik C. Perbedaan antara kekuatan sinyal yang dikirim dan diterima III. METODE PEMBELAJARAN A. Ceramah B. Presentasi C. Tanya Jawab D. Demontrasi E. Kerja kelompok F. Penugasan Individu IV. KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN KE 5 A. KEGIATAN PENDAHULUAN a. Berdoa dan mengucapkan salam b. Absensi dan memeriksa kesiapan siswa c. Mengkondisikan kecerahan suasana belajar, motivasi, ilustrasi dan tujuan materi yang akan diberikan d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan manfaat hasil belajar e. Menyampaikan prosedur penilaian hasil belajar. f. Menyampaikan keselamtan kerja dibidang penguat audio B. KEGIATAN INTI A. EKSPLORASI 1. Mengadakan pretest secara lisan, untuk mengetahui sejauh mana pengetahuan siswa tentang pengoperasian penguat menggunakan transistor ( materi minggu lalu ) dikaitkan dengan materi umpan balik dan spesifikasi amplifier.

2. Melaksanakan presentasi menggunakan Lcd dan power point yang meliputi materi : a. Menjelaskan attenuasi gelombang b. Attenuasi dan refeater dan dasar rencana akustik c. Perbedaan antara kekuatan sinyal yang dikirim dan diterima 3. Memberi kesempatan siswa bertanya hal-hal yang belum jelas, secara interactive menjawab pertanyaan siswa dan mengulangi penjelasan pada point-point yang belum dimengerti siswa.

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman 11

Kurikulum Teknik Audio Video

Smkn 1 Adiwerna Tegal

B. ELABORASI 1. Siswa konsentrasi pada tayangan presentasi dan merekam hal-hal yang penting dalam bentuk tulisan maupun kesimpulan-kesimpulan yang dibuat oleh siswa sendiri.

2. Siswa membuat catatan hal-hal yang belum jelas, yang kemudian didiskusikan atau ditanyakan kepada guru.

3. Menunjuk salah satu siswa untuk bercerita dan mempresentasikan tentang materi yang sudah diterima dihadapan siswa lain, jika tidak sempurna maka dia berhak menunjuk siswa yang lain lagi untuk melakukan hal yang sama, sampai guru yakin bahwa materi sudah diserap siswa dengan baik.

4. Memberikan beberapa pertanyaan tentang materi dan akan dikerjakan seluruh siswa secara tertulis, dengan berdiskusi sesama siswa untuk memperoleh jawaban yang sempurna.

C.

C.

KONFIRMASI 4. Memberikan support, pujian kepada siswa individu atau kelompok yang berhasil menjawab pertanyaan, atau presentasi paling sempurna secara lisan.

5. Memberi kesempatan siswa bertanya kepada siswa yang sudah berhasil menerima dan menguasai materi pelajaran 6. Meberi kesempatan siswa untuk mempresentasikan hasil penyerapannya dan pendapatnya kepada siswa lainnya sehingga siswa memperoleh penglaman mendalam tentang penguasaan materi yang sudah disampaikan dalam pembelajaran ini.

KEGIATAN PENUTUP a. Menyimpulkan hasil proses belajar mengajar dan menyampaikan betapa pentingnya mengetahui fungsi umpan balik pada penguat dan mengetahui spesifikasi amplifier. b. Memberikan penilaian hasil proses belajar mengajar yang telah dilakukan secara lisan c. Memberikan mofivasi betapa pentingnya memahami materi pembelajaran ini d. Melakukan evaluasi hasil belajar dengan memberikan tugas tertulis untuk mengukur prosentase keberhasilan siswa menguasai materi pembelajaran ini e. Merencanakan tindak lanjut apakah perlu penjelasan ulang atau melangkah ke materi selanjutnya.

V. ALAT/ BAHAN/SUMBER BELAJAR/ MEDIA PEMBELAJARAN A. ALAT 1.

Multimeter 2.

SPL meter 3.

AFG dan Pink noise B. BAHAN 1. Power Amplifier 2. Speaker dan mikrophon 3. Jumper C.

SUMBER BELAJAR 1.

Modul teknik Audio PPPGT Malang 2.

Teknik frekuensi rendah, modul 2 ( wasito. S) 3.

Vademakum elektronika ( wasito) 4.

Pengoperasian perangkat audio dan radio, tingkat 2 (aji w. Pahmi. S.Pd) 5.

Audio system dan Speaker system. P.T. TOA Galva Industries 6. http://www.ex24.uphero.com 7. http://issuu.com/afctegal/docs/teknik_audio_dasar 8. http://issuu.com/afctegal/docs/job_sheet

VI. PENILAIAN / ALAT PENILAIAN A. TEST TERTULIS : 1. Sebutkan dua macam pelemahan bunyi atau gelombang berdasarkan ruangannya 2. Pelemahan bunyi pada frekuensi tinggi akan lebih ‌‌‌.. dibanding pada frekuensi rendah.

3. Pelemahan bunyi akan bertambah 6 dB setiap penambahan jarak berapa?

4. Pelemahan bunyi pada ruang bebas ( out door ) dipengaruhi oleh beberapa faktor sebutkan.

5. Berapa dB pelemahan bunyi pada jarak 10 meter?

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman 12

Kurikulum Teknik Audio Video

Smkn 1 Adiwerna Tegal

Pedoman Penilaian : Nomor Soal Nilai Jawaban Benar 1

2

Nilai jawaban kurang benar 1

2

2

1

0

3

2

1

0

4

2

1

0

5

2

1

0

Total Nilai

10

5

0

B. PENILAIAN PRAKTEK : No. Kegiatan Praktek 1 2 3 4

C.

Melaksanakan praktek seuai dengan langkah kerja job sheet Hasil perakitan, pembu atan, pengoperasian materi praktek.

Pengetesan, pengujian, pengukuran hasil praktek Laporan Praktek

Nilai Jawaban Salah 0

Nilai Jawaban Sempurna

Kurang Sempurna

Salah

10

6

1

10

6

1

10

6

1

10

6

4

Nilai Praktek : Jumlah nilai 1,2,3 dan 4 dibagi 4 KUNCI JAWABAN TEST TERTULIS : a. Pelemahan bunyi dalam ruangan ( in door ) dan pada ruang bebas ( out door ) b. Besar c. 2 kali lipat d. Angin, pantulan, tekanan udara, temperature. e. 20 dB Mengetahui, Kepala SMK N 1 Adiwerna

Drs. Sudarman

NIP. 19600802 198403 1 009

Teknik Audio Dasar Kls XI

Adiwerna, 16 Juli 2012 Guru Mata Pelajaran TAD

Drs. Sutarman

NIP. 19591114 198503 1 020

Instruktur : Drs. Sutarman 13

Kurikulum Teknik Audio Video

Smkn 1 Adiwerna Tegal

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER PERTEMUAN KE ALOKASI WAKTU

: : : : :

SMK NEGERI 1 ADIWERNA TEKNIK AUDIO DASAR XI (Sebelas) / III 6 4 x 45 Menit

STANDAR KOMPETENSI : Memahami Sifat Dasar Sinyal Audio KOMPETENSI DASAR : Menjelaskan decibel INDIKATOR : 1. Memahami perbedaan tekanan bunyi pada frekuensi tinggi dan rendah 2. Memahami SPL dan tekanan intensitas suara NILAI PBKB : 1. Menanamkan sikap disiplin pada siswa 2. Menanamkan kerja keras pantang menyerah dalam menghadapi kegagalan dalam praktek.

3. Menanamkan rasa tanggung jawab I.

TUJUAN PEMBELAJARAN C. Siswa dapat menjelaskan perbedaan tekanan bunyi pada frekuensi tinggi dan rendah D. Siswa dapat menjelaskan SPL dan tekanan intensitas suara

II. MATERI PEMBELAJARAN A. Desibel dan aplikasinya B. Karakteristik akustik ruang pengoperasian sistem audio C. Memahami respon akustik D. Tata suara E. Instrumen musik F. Nada dan volume G. Karakteristik speaker H. Sound Presure Level, SPL hubungannya dengan jarak, daya, jumlah speaker dan penempatan speaker III. METODE PEMBELAJARAN D. Ceramah E. Presentasi F. Tanya Jawab G. Demontrasi H. Kerja kelompok I. Penugasan Individu IV. KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN KE 6 A. KEGIATAN PENDAHULUAN a. Berdoa dan mengucapkan salam b. Absensi dan memeriksa kesiapan siswa c. Mengkondisikan kecerahan suasana belajar, motivasi, ilustrasi dan tujuan materi yang akan diberikan d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan manfaat hasil belajar e. Menyampaikan prosedur penilaian hasil belajar. f. Menyampaikan keselamatan kerja dan hal-hal yang membahayakan baik bagi siswa maupun peralatan.

B. KEGIATAN INTI A. EKSPLORASI 1. Mengadakan pretest secara lisan, untuk mengetahui sejauh mana pengetahuan siswa tentang decibel 2. Melaksanakan presentasi menggunakan Lcd dan power point yang meliputi materi : a. Desibel dan aplikasinya b. Karakteristik akustik ruang pengoperasian sistem audio c. Respon akustik d. Tata suara

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman 14

Kurikulum Teknik Audio Video

Smkn 1 Adiwerna Tegal

e. f. g. h.

Instrumen musik Nada dan volume Karakteristik speker Sound Presure Level, SPL hubungannya dengan jarak, daya, jumlah speaker dan penempatan speaker 3. Memberi kesempatan siswa bertanya hal-hal yang belum jelas, secara interactive menjawab pertanyaan siswa dan mengulangi penjelasan pada point-point yang belum dimengerti siswa.

B. ELABORASI 1. Siswa konsentrasi pada tayangan presentasi dan merekam hal-hal yang penting dalam bentuk tulisan maupun kesimpulan-kesimpulan yang dibuat oleh siswa sendiri.

2. Siswa membuat catatan hal-hal yang belum jelas, yang kemudian didiskusikan atau ditanyakan kepada guru.

3. Menunjuk salah satu siswa untuk bercerita dan mempresentasikan tentang materi yang sudah diterima dihadapan siswa lain, jika tidak sempurna maka dia berhak menunjuk siswa yang lain lagi untuk melakukan hal yang sama, sampai guru yakin bahwa materi sudah diserap siswa dengan baik.

4. Memberikan beberapa pertanyaan tentang materi dan akan dikerjakan seluruh siswa secara tertulis, dengan berdiskusi sesama siswa untuk memperoleh jawaban yang sempurna.

C. KONFIRMASI 1. Memberikan support, pujian kepada siswa individu atau kelompok yang berhasil menjawab pertanyaan, atau presentasi paling sempurna secara lisan.

2. Memberi kesempatan siswa bertanya kepada siswa yang sudah berhasil menerima dan menguasai materi pelajaran 3. Meberi kesempatan siswa untuk mempresentasikan hasil penyerapannya dan pendapatnya kepada siswa lainnya sehingga siswa memperoleh penglaman mendalam tentang penguasaan materi yang sudah disampaikan dalam pembelajaran ini.

C. KEGIATAN PENUTUP a. Menyimpulkan hasil proses belajar mengajar dan menyampaikan betapa pentingnya mengetahui fungsi umpan balik pada penguat dan mengetahui spesifikasi amplifier. b. Memberikan penilaian hasil proses belajar mengajar yang telah dilakukan secara lisan c. Memberikan mofivasi betapa pentingnya memahami materi pembelajaran ini d. Melakukan evaluasi hasil belajar dengan memberikan tugas tertulis untuk mengukur prosentase keberhasilan siswa menguasai materi pembelajaran ini e. Merencanakan tindak lanjut apakah perlu penjelasan ulang atau melangkah ke materi selanjutnya.

V. ALAT/ BAHAN/SUMBER BELAJAR/ MEDIA PEMBELAJARAN A. ALAT 1. Multimeter 2. SPL meter /dB meter 3. AFG dan Pink noise B. BAHAN 1. Power Amplifier 2. Speaker dan mikropone 3. Jumper C. SUMBER BELAJAR 1. Modul teknik Audio PPPGT Malang 2. Teknik frekuensi rendah, modul 2 ( wasito. S) 3. Vademakum elektronika ( wasito) 4. Pengoperasian perangkat audio dan radio, tingkat 2 (aji w. Pahmi. S.Pd) 5. Audio system dan Speaker system. P.T. TOA Galva Industries 6. http://www.ex24.uphero.com 7. http://issuu.com/afctegal/docs/teknik_audio_dasar 8. http://issuu.com/afctegal/docs/job_sheet VI. PENILAIAN / ALAT PENILAIAN A. TEST TERTULIS : 1. Untuk menyatakan penguatan atau pelemahan dari rangkaian penguat menggunakan satuan‌..

2. Untuk menyatakan rumus decibel adalah perbandingan daya output dan daya input dalam logaritma, tuliskan rumus decibel

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman 15

Kurikulum Teknik Audio Video

Smkn 1 Adiwerna Tegal

3. Tuliskan rumus decibel untuk penguatan tegangan 4. Tuliskan rumus decibel untuk penguatan arus 5. Daya Output penguat 100 watt dan input 10 watt, berapa dB penguatannya?

Pedoman Penilaian : Nomor Soal Nilai Jawaban Benar Nilai jawaban kurang Nilai Jawaban Salah benar 1 2 1 0 2

2

1

0

3

2

1

0

4

2

1

0

5

2

1

0

Total Nilai

10

5

0

B. PENILAIAN PRAKTEK : No. Kegiatan Praktek 1 2 3 4

Melaksanakan praktek seuai dengan langkah kerja job sheet Hasil perakitan, pembu atan, pengoperasian materi praktek.

Pengetesan, pengujian, pengukuran hasil praktek Laporan Praktek

Nilai Jawaban Sempurna

Kurang Sempurna

Salah

10

6

1

10

6

1

10

6

1

10

6

4

Nilai Praktek : Jumlah nilai 1,2,3 dan 4 dibagi 4 C. KUNCI JAWABAN TEST TERTULIS : 2. Decibel ( dB ) 3. dB = 10 log Pout / Pinp 4. dB = 20 log Pout / Pinp 5. dB = 20 log Pout / Pinp 6. dB = 10 log Pout / Pinp = 10 log 100 watt / 10 watt = 10 log 10 = 10 dB

Mengetahui, Kepala SMK N 1 Adiwerna

Adiwerna, 16 Juli 2012 Guru Mata Pelajaran TAD

Drs. Sudarman

Drs. Sutarman

NIP. 19600802 198403 1 009

NIP. 19591114 198503 1 020

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman 16

Kurikulum Teknik Audio Video

Smkn 1 Adiwerna Tegal

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER PERTEMUAN KE ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

: : : : : : : :

NILAI PBKB

:

SMK NEGERI 1 ADIWERNA TEKNIK AUDIO DASAR XI (Sebelas) / III 7 4 x 45 menit Memahami Sifat Dasar Sinyal Audio Menjelaskan konversi besaran listrik pada mikropone dan loudspeaker.

1.

Memahami jenis-jenis transducer mencakup mikropone dan speaker

1.

2.

3.

Menanamkan sikap disiplin pada siswa Menanamkan sikap mandiri pada siswa Membangkitkan rasa ingin tahu pada siswa.

I. TUJUAN PEMBELAJARAN A. Siswa dapat menjelaskan jenis-jenis transducer mencakup mikropone dan speaker.

B. Siswa dapat menjelaskan macam-macam mikropone C. Siswa dapat menjelaskan macam-macam loudspeaker D. Siswa dapat mengistalasi mikropone dan loudspeaker dengan benar.

II. MATERI PEMBELAJARAN A. Prinsip Kerja speaker B. Jenis-jenis speaker C. Polaritas speaker D. Impedansi E. Daya speaker F. Unjuk kerja speaker G. Karakteristik Box speaker III. METODE PEMBELAJARAN A. Ceramah B. Presentasi C. Tanya Jawab D. Demontrasi E. Kerja kelompok F. Penugasan Individu IV. KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN KE 7 A. KEGIATAN PENDAHULUAN a. Berdoa dan mengucapkan salam b. Absensi dan memeriksa kesiapan siswa c. Mengkondisikan kecerahan suasana belajar, motivasi, ilustrasi dan tujuan materi yang akan diberikan d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan manfaat hasil belajar e. Menyampaikan prosedur penilaian hasil belajar. f. Menyampaikan keselamatan kerja dan hal-hal yang membahayakan baik bagi siswa maupun peralatan.

B. KEGIATAN INTI A. EKSPLORASI 1. Mengadakan pretest secara lisan, untuk mengetahui sejauh mana pengetahuan siswa tentang Mikropone dan loudspeaker.

2. Melaksanakan presentasi menggunakan Lcd dan power point yang meliputi materi : a. Prinsip Kerja speaker b. Jenis-jenis speaker c. Polaritas speaker d. Impedansi e. Daya speaker f. Unjuk kerja speaker

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman 17

Kurikulum Teknik Audio Video

Smkn 1 Adiwerna Tegal

g. Karakteristik Box speaker Memberi kesempatan siswa bertanya hal-hal yang belum jelas, secara interactive menjawab pertanyaan siswa dan mengulangi penjelasan pada point-point yang belum dimengerti siswa.

B. ELABORASI 1. Siswa konsentrasi pada tayangan presentasi dan merekam hal-hal yang penting dalam bentuk tulisan maupun kesimpulan-kesimpulan yang dibuat oleh siswa sendiri.

2. Siswa membuat catatan hal-hal yang belum jelas, yang kemudian didiskusikan atau ditanyakan kepada guru.

3. Menunjuk salah satu siswa untuk bercerita dan mempresentasikan tentang materi yang sudah diterima dihadapan siswa lain, jika tidak sempurna maka dia berhak menunjuk siswa yang lain lagi untuk melakukan hal yang sama, sampai guru yakin bahwa materi sudah diserap siswa dengan baik.

4. Memberikan beberapa pertanyaan tentang materi dan akan dikerjakan seluruh siswa secara tertulis, dengan berdiskusi sesama siswa untuk memperoleh jawaban yang sempurna.

C. KONFIRMASI 1. Memberikan support, pujian kepada siswa individu atau kelompok yang berhasil menjawab pertanyaan, atau presentasi paling sempurna secara lisan.

2. Memberi kesempatan siswa bertanya kepada siswa yang sudah berhasil menerima dan menguasai materi pelajaran 3. Meberi kesempatan siswa untuk mempresentasikan hasil penyerapannya dan pendapatnya kepada siswa lainnya sehingga siswa memperoleh penglaman mendalam tentang penguasaan materi yang sudah disampaikan dalam pembelajaran ini.

KEGIATAN PENUTUP a. Menyimpulkan hasil proses belajar mengajar dan menyampaikan betapa pentingnya mengetahui fungsi umpan balik pada penguat dan mengetahui spesifikasi amplifier. b. Memberikan penilaian hasil proses belajar mengajar yang telah dilakukan secara lisan c. Memberikan mofivasi betapa pentingnya memahami materi pembelajaran ini d. Melakukan evaluasi hasil belajar dengan memberikan tugas tertulis untuk mengukur prosentase keberhasilan siswa menguasai materi pembelajaran ini e. Merencanakan tindak lanjut apakah perlu penjelasan ulang atau melangkah ke materi selanjutnya.

3.

C.

V. ALAT/ BAHAN/SUMBER BELAJAR/ MEDIA PEMBELAJARAN A. ALAT 1. Multimeter 2. Tang potong 3. Tang pengupas 4. AFG 5. Oscilloscope B. BAHAN 1. Power Amplifier 2. Speaker dan mikropone 3. Boks speaker 4. Kabel Jumper C. SUMBER BELAJAR 1. Modul teknik Audio PPPGT Malang 2. Teknik frekuensi rendah, modul 2 ( wasito. S) 3. Vademakum elektronika ( wasito) 4. Pengoperasian perangkat audio dan radio, tingkat 2 (aji w. Pahmi. S.Pd) 5. Audio system dan Speaker system. P.T. TOA Galva Industries 6. http://www.ex24.uphero.com 7. http://issuu.com/afctegal/docs/teknik_audio_dasar 8. http://issuu.com/afctegal/docs/job_sheet VI. PENILAIAN / ALAT PENILAIAN A. TEST TERTULIS : 1. Sebutkan jenis-jenis mikrophone minimal 3 macam.

2. Jelaskan prinsip kerja mikrophone dynamic 3. Sebutkan kelebihan dan kekurangan mikrophone dynamic dibanding jenis yang lain 4. Sebutkan rangkaian yang terdapat dalam badan mikrophone wireless.

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman 18

Kurikulum Teknik Audio Video 5.

C.

Smkn 1 Adiwerna Tegal

Sebutkan jenis mikrophone yang mempunyai frekuensi respon sangat baik dan banyak diterapkan untuk rekaman.

Pedoman Penilaian : Nomor Soal Nilai Jawaban Benar Nilai jawaban kurang Nilai Jawaban Salah benar 1 2 1 0 2

2

1

0

3

2

1

0

4

2

1

0

5

2

1

0

Total Nilai

10

5

0

PENILAIAN PRAKTEK : No. Kegiatan Praktek 1 2 3 4

Melaksanakan praktek seuai dengan langkah kerja job sheet Hasil perakitan, pembu atan, pengoperasian materi praktek.

Pengetesan, pengujian, pengukuran hasil praktek Laporan Praktek

Nilai Jawaban Sempurna

Kurang Sempurna

Salah

10

6

1

10

6

1

10

6

1

10

6

4

Nilai Praktek : Jumlah nilai 1,2,3 dan 4 dibagi 4 B. KUNCI JAWABAN TEST TERTULIS : 1. Mikrophone dynamic, ribbon, condenser dan cristal 2. Suara menggetarkan cone, getaran mempengaruhi gulungan kawat lalu menghasilkan medan magnet. Efek Pembangkit menghasilkan tegangan berupa variasi sound pressure sesuai dengan karakteriktik microphone 3. Kelebihan: Relatif murah dan suara keras, Mudah digunakan untuk ukuran kecil Kelemahan : Respon frekuensi lebih sempit dibandingkan dengan jenis microphone ribbon atau condenser.

4. Rangkaian transmitter 5. Condenser Mikrophone Adiwerna, 16 Juli 2012 Mengetahui, Kepala SMK N 1 Adiwerna Guru Mata Pelajaran TAD

Drs. Sudarman

NIP. 19600802 198403 1 009

Teknik Audio Dasar Kls XI

Drs. Sutarman

NIP. 19591114 198503 1 020

Instruktur : Drs. Sutarman 19

Kurikulum Teknik Audio Video

Smkn 1 Adiwerna Tegal

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER PERTEMUAN KE ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

NILAI PBKB

: SMK NEGERI 1 ADIWERNA : TEKNIK AUDIO DASAR : XI (Sebelas) / III : 8 dan 9 : 8 x 45 menit : Melakukan Instalasi Sound System : Mengidentifikasi bagian-bagian dan fungsi dari sound system : 1. Memahami identifikasi instalasi sound system sesuai buku User Manual 2. Memahami instalasi sesuai dengan kebutuhan implementasi lapangan 3. Memahami bagian-bagian suatu sistem audio, pengatur nada, lebar basis, balans, penguat akhir, speker, catu daya. : 1. Menanamkan sikap disiplin pada siswa 2. Memotivasi siswa untuk bekerja keras 3. Menanamkan rasa tanggung jawab pada siswa 4. Membangkitkan rasa ingin tahu pada siswa.

I. TUJUAN PEMBELAJARAN A. Siswa dapat menjelaskan blok diagram sound system B. Siswa dapat menginstalasi sound system sesuai buku user manual C. Siswa dapat menjelaskan fungsi masing-masing rangkaian pada sound system D. Siswa dapat mengistalasi sound system sesuai kebutuhan lapangan.

E. Siswa dapat mengoperasikan sound system dengan benar.

II. MATERI PEMBELAJARAN A. Data teknis pra-penguat B. Pra-penguat C. Penguat pengemudi D. Pengatur nada III. METODE PEMBELAJARAN A. Ceramah B. Presentasi C. Tanya Jawab D. Demontrasi E. Kerja kelompok F. Penugasan Individu IV. KEGIATAN PEMBELAJARAN A.

PERTEMUAN KE 8 KEGIATAN PENDAHULUAN a. Berdoa dan mengucapkan salam b. Absensi dan memeriksa kesiapan siswa c. Mengkondisikan kecerahan suasana belajar, motivasi, ilustrasi dan tujuan materi yang akan diberikan d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan manfaat hasil belajar e. Menyampaikan prosedur penilaian hasil belajar. f. Menyampaikan keselamatan kerja dan hal-hal yang membahayakan baik bagi siswa maupun peralatan.

B. KEGIATAN INTI A. EKSPLORASI 2. Mengadakan pretest secara lisan, untuk mengetahui sejauh mana pengetahuan siswa tentang Instalasi sound system.

3. Melaksanakan presentasi menggunakan Lcd dan power point yang meliputi materi : a. b.

Data teknis pra-penguat Pra-penguat

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman 20

Kurikulum Teknik Audio Video c. d.

1.

Smkn 1 Adiwerna Tegal

Penguat pengemudi Pengatur nada

Memberi kesempatan siswa bertanya hal-hal yang belum jelas, secara interactive menjawab pertanyaan siswa dan mengulangi penjelasan pada point-point yang belum dimengerti siswa.

B. ELABORASI 1. Siswa konsentrasi pada tayangan presentasi dan merekam hal-hal yang penting dalam bentuk tulisan maupun kesimpulan-kesimpulan yang dibuat oleh siswa sendiri.

2. Siswa membuat catatan hal-hal yang belum jelas, yang kemudian didiskusikan atau ditanyakan kepada guru.

3. Menunjuk salah satu siswa untuk bercerita dan mempresentasikan tentang materi yang sudah diterima dihadapan siswa lain, jika tidak sempurna maka dia berhak menunjuk siswa yang lain lagi untuk melakukan hal yang sama, sampai guru yakin bahwa materi sudah diserap siswa dengan baik.

4. Memberikan beberapa pertanyaan tentang materi dan akan dikerjakan seluruh siswa secara tertulis, dengan berdiskusi sesama siswa untuk memperoleh jawaban yang sempurna.

C.

C.

KONFIRMASI 1. Memberikan support, pujian kepada siswa individu atau kelompok yang berhasil menjawab pertanyaan, atau presentasi paling sempurna secara lisan.

2. Memberi kesempatan siswa bertanya kepada siswa yang sudah berhasil menerima dan menguasai materi pelajaran 3. Meberi kesempatan siswa untuk mempresentasikan hasil penyerapannya dan pendapatnya kepada siswa lainnya sehingga siswa memperoleh penglaman mendalam tentang penguasaan materi yang sudah disampaikan dalam pembelajaran ini.

KEGIATAN PENUTUP a. Menyimpulkan hasil proses belajar mengajar dan menyampaikan betapa pentingnya mengetahui fungsi umpan balik pada penguat dan mengetahui spesifikasi amplifier. b. Memberikan penilaian hasil proses belajar mengajar yang telah dilakukan secara lisan c. Memberikan mofivasi betapa pentingnya memahami materi pembelajaran ini d. Melakukan evaluasi hasil belajar dengan memberikan tugas tertulis untuk mengukur prosentase keberhasilan siswa menguasai materi pembelajaran ini e. Merencanakan tindak lanjut apakah perlu penjelasan ulang atau melangkah ke materi selanjutnya.

PERTEMUAN KE 9 A. KEGIATAN PENDAHULUAN a. Berdoa dan mengucapkan salam b. Absensi dan memeriksa kesiapan siswa c. Mengkondisikan kecerahan suasana belajar, motivasi, ilustrasi dan tujuan materi yang akan diberikan d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan manfaat hasil belajar e. Menyampaikan prosedur penilaian hasil belajar. f. Menyampaikan keselamatan kerja dan hal-hal yang membahayakan baik bagi siswa maupun peralatan.

B. KEGIATAN INTI A. EKSPLORASI 1. Mengadakan pretest secara lisan, untuk mengetahui sejauh mana penyerapan materi minggu lalu mengenai pra penguat, penguat pengemudi dan pengatur nada.

2. Melaksanakan presentasi menggunakan Lcd dan power point yang meliputi materi : a. Data teknis pra-penguat b. Pra-penguat c. Penguat pengemudi d. Pengatur nada 3. Memberi kesempatan siswa bertanya hal-hal yang belum jelas, secara interactive menjawab pertanyaan siswa dan mengulangi penjelasan pada point-point yang belum dimengerti siswa.

B. ELABORASI

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman 21

Kurikulum Teknik Audio Video

Smkn 1 Adiwerna Tegal

1.

Siswa konsentrasi pada tayangan presentasi dan merekam hal-hal yang penting dalam bentuk tulisan maupun kesimpulan-kesimpulan yang dibuat oleh siswa sendiri.

2. Siswa membuat catatan hal-hal yang belum jelas, yang kemudian didiskusikan atau ditanyakan kepada guru.

3. Menunjuk salah satu siswa untuk bercerita dan mempresentasikan tentang materi yang sudah diterima dihadapan siswa lain, jika tidak sempurna maka dia berhak menunjuk siswa yang lain lagi untuk melakukan hal yang sama, sampai guru yakin bahwa materi sudah diserap siswa dengan baik.

4. Memberikan beberapa pertanyaan tentang materi dan akan dikerjakan seluruh siswa secara tertulis, dengan berdiskusi sesama siswa untuk memperoleh jawaban yang sempurna.

C. KONFIRMASI 1. Memberikan support, pujian kepada siswa individu atau kelompok yang berhasil menjawab pertanyaan, atau presentasi paling sempurna secara lisan.

2. Memberi kesempatan siswa bertanya kepada siswa yang sudah berhasil menerima dan menguasai materi pelajaran 3. Meberi kesempatan siswa untuk mempresentasikan hasil penyerapannya dan pendapatnya kepada siswa lainnya sehingga siswa memperoleh penglaman mendalam tentang penguasaan materi yang sudah disampaikan dalam pembelajaran ini.

C. KEGIATAN PENUTUP a. Menyimpulkan hasil proses belajar mengajar dan menyampaikan betapa pentingnya mengetahui fungsi umpan balik pada penguat dan mengetahui spesifikasi amplifier. b. Memberikan penilaian hasil proses belajar mengajar yang telah dilakukan secara lisan c. Memberikan mofivasi betapa pentingnya memahami materi pembelajaran ini d. Melakukan evaluasi hasil belajar dengan memberikan tugas tertulis untuk mengukur prosentase keberhasilan siswa menguasai materi pembelajaran ini e. Merencanakan tindak lanjut apakah perlu penjelasan ulang atau melangkah ke materi selanjutnya.

V. ALAT/ BAHAN/SUMBER BELAJAR/ MEDIA PEMBELAJARAN A. ALAT 1. Multimeter 2. Solder 3. Atractor 4. Tang potong 5. Tang pengupas 6. AFG 7. Oscilloscope B. BAHAN 1. Seperangkat sound system 2. Rangkaian preamp head 3. Rangkaian pengatur nada 4. Rangkaian power amplifier 5. Rangkaian catu daya 6. Kabel RCA penghubung C. SUMBER BELAJAR 1. Modul teknik Audio PPPGT Malang 2. Teknik frekuensi rendah, modul 2 ( wasito. S) 3. Vademakum elektronika ( wasito) 4. Pengoperasian perangkat audio dan radio, tingkat 2 (aji w. Pahmi. S.Pd) 5. Audio system dan Speaker system. P.T. TOA Galva Industries 6. http://www.ex24.uphero.com 7. http://issuu.com/afctegal/docs/teknik_audio_dasar 8. http://issuu.com/afctegal/docs/job_sheet VI. PENILAIAN / ALAT PENILAIAN A. TEST TERTULIS : 1. Untuk menguatkan sinyal dari head diperlukan rangkaian yang disebut . . . . . . .

2. Sebutkan tiga buah pengatur yang terdapat pada pengatur nada.

3. Sebutkan fungsi pengatur balance

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman 22

Kurikulum Teknik Audio Video

Smkn 1 Adiwerna Tegal

4. Sebutkan IC yang mempunyai 4 op amp yang sering digunakan pada pengatur nada 5. Sebutkan 2 pasang transistor yang sering digunakan pada power amplifier Pedoman Penilaian : Nomor Soal Nilai Jawaban Benar Nilai jawaban kurang Nilai Jawaban Salah benar 1 2 1 0 2

2

1

0

3

2

1

0

4

2

1

0

5

2

1

0

Total Nilai

10

5

0

B. PENILAIAN PRAKTEK : No. Kegiatan Praktek 1 2 3 4 C.

Melaksanakan praktek seuai dengan langkah kerja job sheet Hasil perakitan, pembu atan, pengoperasian materi praktek.

Pengetesan, pengujian, pengukuran hasil praktek Laporan Praktek

Nilai Jawaban Sempurna

Kurang Sempurna

Salah

10

6

1

10

6

1

10

6

1

10

6

4

Nilai Praktek : Jumlah nilai 1,2,3 dan 4 dibagi 4 KUNCI JAWABAN TEST TERTULIS : 1. Preamp Head 2. Pengatur Bass, Treble dan Balance.

3. Untuk mengatur keseimbangan antara chanel L dan R terhadap pendengarnya.

4. TL 084 5. 2N3055 dan MJ2955, MJ15003 dan MJ15004 Adiwerna, 16 Juli 2012 Mengetahui, Kepala SMK N 1 Adiwerna

Guru Mata Pelajaran TAD

Drs. Sudarman

Drs. Sutarman

NIP. 19600802 198403 1 009

Teknik Audio Dasar Kls XI

NIP. 19591114 198503 1 020

Instruktur : Drs. Sutarman 23

Kurikulum Teknik Audio Video

Smkn 1 Adiwerna Tegal

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER PERTEMUAN KE ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

NILAI PBKB

: : : : : : : :

SMK NEGERI 1 ADIWERNA TEKNIK AUDIO DASAR XI (Sebelas) / III 10 4 x 45 menit Melakukan Instalasi Sound System Menjelaskan Pengaruh Arah Speaker 1.

2.

Memahami pemasangan speaker terpusat, dengan faktor howling besar Memahami pemasangan speaker menyebar disetiap titik, dengan faktor howling kecil.

1.

2.

3.

Menanamkan sikap disiplin pada siswa Menanamkan rasa mandiri pada siswa Membangkitkan rasa ingin tahu pada siswa.

:

I. TUJUAN PEMBELAJARAN A. Siswa dapat menjelaskan system pemasangan speaker terpusat B. Siswa dapat menjelaskan system pemasangan speaker menyebar disetiap titik.

C. Siswa dapat menjelaskan faktor howling.

D. Siswa dapat menjelaskan prinsip kerja dan karakteristik speaker E. Siswa dapat menjelaskan prinsip kerja crossover II. MATERI PEMBELAJARAN A. Prinsip kerja speaker dan karateristiknya B. Prinsip kerja transduser C. Cross over D. Daerah kerja speaker E. Unjuk kerja speaker F. Unjuk kerja bok dan speaker G. Faktor howling III. METODE PEMBELAJARAN A. Ceramah B. Presentasi C. Tanya Jawab D. Demontrasi E. Kerja kelompok F. Penugasan Individu IV. KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN KE 10 A.

KEGIATAN PENDAHULUAN a. Berdoa dan mengucapkan salam b. Absensi dan memeriksa kesiapan siswa c. Mengkondisikan kecerahan suasana belajar, motivasi, ilustrasi dan tujuan materi yang akan diberikan d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan manfaat hasil belajar e. Menyampaikan prosedur penilaian hasil belajar. f. Menyampaikan keselamatan kerja dan hal-hal yang membahayakan baik bagi siswa maupun peralatan.

B. KEGIATAN INTI A. EKSPLORASI 1. Mengadakan pretest secara lisan, untuk mengetahui sejauh mana pengetahuan siswa tentang System pemasangan speaker di arena pertunjukan, di ruangan tertutup atau di lapangan.

2. Melaksanakan presentasi menggunakan Lcd dan power point yang meliputi materi : a. b.

Prinsip kerja speaker dan karateristiknya Prinsip kerja transduser

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman 24

Kurikulum Teknik Audio Video

C.

Smkn 1 Adiwerna Tegal

c. Cross over d. Daerah kerja speaker e. Unjuk kerja speaker f. Unjuk kerja bok dan speaker g. Faktor howling 3. Memberi kesempatan siswa bertanya hal-hal yang belum jelas, secara interactive menjawab pertanyaan siswa dan mengulangi penjelasan pada point-point yang belum dimengerti siswa.

B. ELABORASI 1. Siswa konsentrasi pada tayangan presentasi dan merekam hal-hal yang penting dalam bentuk tulisan maupun kesimpulan-kesimpulan yang dibuat oleh siswa sendiri.

2. Siswa membuat catatan hal-hal yang belum jelas, yang kemudian didiskusikan atau ditanyakan kepada guru.

3. Menunjuk salah satu siswa untuk bercerita dan mempresentasikan tentang materi yang sudah diterima dihadapan siswa lain, jika tidak sempurna maka dia berhak menunjuk siswa yang lain lagi untuk melakukan hal yang sama, sampai guru yakin bahwa materi sudah diserap siswa dengan baik.

4. Memberikan beberapa pertanyaan tentang materi dan akan dikerjakan seluruh siswa secara tertulis, dengan berdiskusi sesama siswa untuk memperoleh jawaban yang sempurna.

C. KONFIRMASI 1. Memberikan support, pujian kepada siswa individu atau kelompok yang berhasil menjawab pertanyaan, atau presentasi paling sempurna secara lisan.

2. Memberi kesempatan siswa bertanya kepada siswa yang sudah berhasil menerima dan menguasai materi pelajaran 3. Meberi kesempatan siswa untuk mempresentasikan hasil penyerapannya dan pendapatnya kepada siswa lainnya sehingga siswa memperoleh penglaman mendalam tentang penguasaan materi yang sudah disampaikan dalam pembelajaran ini.

KEGIATAN PENUTUP a. Menyimpulkan hasil proses belajar mengajar dan menyampaikan betapa pentingnya mengetahui fungsi umpan balik pada penguat dan mengetahui spesifikasi amplifier. b. Memberikan penilaian hasil proses belajar mengajar yang telah dilakukan secara lisan c. Memberikan mofivasi betapa pentingnya memahami materi pembelajaran ini d. Melakukan evaluasi hasil belajar dengan memberikan tugas tertulis untuk mengukur prosentase keberhasilan siswa menguasai materi pembelajaran ini e. Merencanakan tindak lanjut apakah perlu penjelasan ulang atau melangkah ke materi selanjutnya.

V. ALAT/ BAHAN/SUMBER BELAJAR/ MEDIA PEMBELAJARAN A. ALAT 1. Multimeter 2. Solder 3. Atractor 4. Tang potong 5. Tang pengupas 6. AFG 7. Oscilloscope B. BAHAN 1. Seperangkat sound system 2. 4 set speaker 3. Mikropone 4. Crossover 5. Kabel RCA penghubung C. SUMBER BELAJAR 1. Modul teknik Audio PPPGT Malang 2. Teknik frekuensi rendah, modul 2 ( wasito. S) 3. Vademakum elektronika ( wasito) 4. Pengoperasian perangkat audio dan radio, tingkat 2 (aji w. Pahmi. S.Pd) 5. Audio system dan Speaker system. P.T. TOA Galva Industries 6. http://www.ex24.uphero.com 7. http://issuu.com/afctegal/docs/teknik_audio_dasar

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman 25

Kurikulum Teknik Audio Video

Smkn 1 Adiwerna Tegal

8. http://issuu.com/afctegal/docs/job_sheet VI. PENILAIAN / ALAT PENILAIAN A. TEST TERTULIS : 1. Jika pemasangan speaker berdekatan/berhadapan dengan mic akan terjadi efek . . . . . .

2. Untuk keperluan sound di lapangan terbuka sebaiknya menggunakan speaker jenis . . . .

3. Rangkaian untuk memisahkan frekuensi agar sesuai dengan speakernya disebut . . . . . . .

4. Sebutkan dua jenis boks speaker berdasarkan kinstruksinya 5. Speaker yang bekerja pada frekuensi menengah disebut . . . . . . .

Pedoman Penilaian : Nomor Soal Nilai Jawaban Benar Nilai jawaban kurang Nilai Jawaban Salah benar 1 2 1 0 2

2

1

0

3

2

1

0

4

2

1

0

5

2

1

0

Total Nilai

10

5

0

B. PENILAIAN PRAKTEK : No. Kegiatan Praktek 1 2 3 4

C.

Melaksanakan praktek seuai dengan langkah kerja job sheet Hasil perakitan, pembu atan, pengoperasian materi praktek.

Pengetesan, pengujian, pengukuran hasil praktek Laporan Praktek

Nilai Jawaban Sempurna

Kurang Sempurna

Salah

10

6

1

10

6

1

10

6

1

10

6

4

Nilai Praktek : Jumlah nilai 1,2,3 dan 4 dibagi 4 KUNCI JAWABAN TEST TERTULIS : 1. Feedback 2. Full ring 3. Crossover 4. Boks kotak rapat dan boks dengan lubang angina ( knalpot bas ) 5. Midle ( Midrange ) Adiwerna, 16 Juli 2012 Mengetahui, Kepala SMK N 1 Adiwerna

Guru Mata Pelajaran TAD

Drs. Sudarman

Drs. Sutarman

NIP. 19600802 198403 1 009

Teknik Audio Dasar Kls XI

NIP. 19591114 198503 1 020

Instruktur : Drs. Sutarman 26

Kurikulum Teknik Audio Video

Smkn 1 Adiwerna Tegal

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER PERTEMUAN KE ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

NILAI PBKB

: : : : : : : :

:

SMK NEGERI 1 ADIWERNA TEKNIK AUDIO DASAR XI (Sebelas) / III 11 4 x 45 menit Melakukan Instalasi Sound System Menjelaskan hal-hal yang mempengaruhi kualitas suara 1.

2.

3.

Jelas, mudah didengar dan dimengerti oleh semua orang Nyaman, enak didengar, tidak membuat telinga cepat bising Dekoratif, memenuhi aspek keindahan ruangan.

1.

2.

3.

Menanamkan sikap disiplin pada siswa Menanamkan prinsip kerja keras pada siswa Membangkitkan rasa ingin tahu pada siswa.

I. TUJUAN PEMBELAJARAN A. Siswa dapat menjelaskan hal-hal yang mempengaruhi kualitas suara.

B. Siswa dapat menjelaskan kriteria kualitas suara yang baik C. Siswa dapat menjelaskan perbedaan mikropone balance dan unbalance.

D. Siswa dapat menjelaskan tindakan negative terhadap mikropone II. MATERI PEMBELAJARAN A. Pemilihan jenis microphone unbalance dan balance B. Perlakuan terhadap mikrophone C. Pemilihan jenis amplifier, low impedance dan high impedance D. Pemilihan jenis speaker, vocal atau music E. Pemilihan jenis bok speaker F. Instalasi speaker III. METODE PEMBELAJARAN A. Ceramah B. Presentasi C. Tanya Jawab D. Demontrasi E. Kerja kelompok F. Penugasan Individu IV. KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN KE 11 A. KEGIATAN PENDAHULUAN g. Berdoa dan mengucapkan salam h. Absensi dan memeriksa kesiapan siswa i. Mengkondisikan kecerahan suasana belajar, motivasi, ilustrasi dan tujuan materi yang akan diberikan j. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan manfaat hasil belajar k. Menyampaikan prosedur penilaian hasil belajar. l. Menyampaikan keselamatan kerja dan hal-hal yang membahayakan baik bagi siswa maupun peralatan.

B. KEGIATAN INTI A. EKSPLORASI 1. Mengadakan pretest secara lisan, untuk mengetahui sejauh mana pengetahuan siswa tentang 2. Kualitas suara yang baik dan jenis mikropone, pemilihan jenis amplifier dan boks speaker.

3. Melaksanakan presentasi menggunakan Lcd dan power point yang meliputi materi : a. b. c.

Pemilihan jenis microphone unbalance dan balance Perlakuan terhadap microphone Pemilihan jenis amplifier, low impedance dan high impedance

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman 27

Kurikulum Teknik Audio Video

4.

Smkn 1 Adiwerna Tegal

d. Pemilihan jenis speaker, vocal atau music e. Pemilihan jenis bok speaker f. Instalasi speaker Memberi kesempatan siswa bertanya hal-hal yang belum jelas, secara interactive menjawab pertanyaan siswa dan mengulangi penjelasan pada point-point yang belum dimengerti siswa.

B, ELABORASI 1.

Siswa konsentrasi pada tayangan presentasi dan merekam hal-hal yang penting dalam bentuk tulisan maupun kesimpulan-kesimpulan yang dibuat oleh siswa sendiri.

2. Siswa membuat catatan hal-hal yang belum jelas, yang kemudian didiskusikan atau ditanyakan kepada guru.

3. Menunjuk salah satu siswa untuk bercerita dan mempresentasikan tentang materi yang sudah diterima dihadapan siswa lain, jika tidak sempurna maka dia berhak menunjuk siswa yang lain lagi untuk melakukan hal yang sama, sampai guru yakin bahwa materi sudah diserap siswa dengan baik.

4. Memberikan beberapa pertanyaan tentang materi dan akan dikerjakan seluruh siswa secara tertulis, dengan berdiskusi sesama siswa untuk memperoleh jawaban yang sempurna.

C. KONFIRMASI 1. Memberikan support, pujian kepada siswa individu atau kelompok yang berhasil menjawab pertanyaan, atau presentasi paling sempurna secara lisan.

2. Memberi kesempatan siswa bertanya kepada siswa yang sudah berhasil menerima dan menguasai materi pelajaran 3. Meberi kesempatan siswa untuk mempresentasikan hasil penyerapannya dan pendapatnya kepada siswa lainnya sehingga siswa memperoleh penglaman mendalam tentang penguasaan materi yang sudah disampaikan dalam pembelajaran ini.

C. KEGIATAN PENUTUP a. Menyimpulkan hasil proses belajar mengajar dan menyampaikan betapa pentingnya mengetahui fungsi umpan balik pada penguat dan mengetahui spesifikasi amplifier. b. Memberikan penilaian hasil proses belajar mengajar yang telah dilakukan secara lisan c. Memberikan mofivasi betapa pentingnya memahami materi pembelajaran ini d. Melakukan evaluasi hasil belajar dengan memberikan tugas tertulis untuk mengukur prosentase keberhasilan siswa menguasai materi pembelajaran ini e. Merencanakan tindak lanjut apakah perlu penjelasan ulang atau melangkah ke materi selanjutnya.

V. ALAT/ BAHAN/SUMBER BELAJAR/ MEDIA PEMBELAJARAN A. ALAT 1. Multimeter 2. Solder 3. Atractor 4. Tang potong 5. Tang pengupas B. BAHAN 1. Seperangkat sound system 2. Mikropone balance dan unbalance 3. Kabel RCA penghubung C. SUMBER BELAJAR 1. Modul teknik Audio PPPGT Malang 2. Teknik frekuensi rendah, modul 2 ( wasito. S) 3. Vademakum elektronika ( wasito) 4. Pengoperasian perangkat audio dan radio, tingkat 2 (aji w. Pahmi. S.Pd) 5. Audio system dan Speaker system. P.T. TOA Galva Industries 6. http://www.ex24.uphero.com 7. http://issuu.com/afctegal/docs/teknik_audio_dasar 8. http://issuu.com/afctegal/docs/job_sheet VI. PENILAIAN / ALAT PENILAIAN A. TEST TERTULIS :

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman 28

Kurikulum Teknik Audio Video 1.

2.

3.

4.

5.

Smkn 1 Adiwerna Tegal

Sebutkan 3 hal yang mempengaruhi kualitas suara berdasarkan peralatannya Pemasangan sound di masjid sebaiknya menggunakan speaker jenis?

Mengapa di ruang sidang tidak tepat menggunakan speaker jenis wofer?

Pada saat rekaman sebaiknya menggunakan mikropon jenis?

Agar suara terdengar jernih dan jelas sebaiknya kita mengatur bass pada posisi?

Pedoman Penilaian : Nomor Soal

Nilai Jawaban Benar

1

2

Nilai jawaban kurang benar 1

Nilai Jawaban Salah

2

2

1

0

3

2

1

0

4

2

1

0

5

2

1

0

Total Nilai

10

5

0

0

B. PENILAIAN PRAKTEK : No. 1 2 3 4

Kegiatan Praktek Melaksanakan praktek seuai dengan langkah kerja job sheet Hasil perakitan, pembu atan, pengoperasian materi praktek.

Pengetesan, pengujian, pengukuran hasil praktek Laporan Praktek

Nilai Jawaban Sempurna

Kurang Sempurna

Salah

10

6

1

10

6

1

10

6

1

10

6

4

Nilai Praktek : Jumlah nilai 1,2,3 dan 4 dibagi 4 C. KUNCI JAWABAN TEST TERTULIS : 1. Kualitas mikropon yang baik, Amplifier dan speaker yang sesuai dengan kebutuhan ruang.

2. Collum speaker.

3. Karena di ruang sidang dibutuhkan suara vokal yang jernih, sedangkan wofer tidak bisa memenuhi kebutuhan itu, wofer mempunyai respon bass yang baik, bukan vokal.

4. Mikropon condenser.

5. Mendekati minimum.

Adiwerna, 16 Juli 2012 Mengetahui, Kepala SMK N 1 Adiwerna

Guru Mata Pelajaran TAD

Drs. Sudarman

Drs. Sutarman

NIP. 19600802 198403 1 009

Teknik Audio Dasar Kls XI

NIP. 19591114 198503 1 020

Instruktur : Drs. Sutarman 29

Kurikulum Teknik Audio Video

Smkn 1 Adiwerna Tegal

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER PERTEMUAN KE ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

NILAI PBKB

: : : : : : : :

:

SMK NEGERI 1 ADIWERNA TEKNIK AUDIO DASAR XI (Sebelas) / III 12 dan 13 8 x 45 menit Melakukan Instalasi Sound System Menggunakan wirelless sesuai karakteristiknya.

1.

2.

3.

Memahami jenis-jenis mikrophon Dapat menjelaskan mikrophone jenis dynamik, ribbon dan kondenser Memahami spektrum frekuensi (frekuensi bebas)

1.

2.

3.

Menanamkan sikap disiplin pada siswa Memotivasi siswa untuk bekerja keras Menanamkan rasa tanggung jawab pada siswa

I. TUJUAN PEMBELAJARAN A. Siswa dapat menjelaskan Jenis-jenis mikrophone B. Siswa dapat menjelaskan spesifikasi microphone jenis dynamic, ribbon dan kondenser C. Siswa dapat menjelaskan spektrum frekuensi II. MATERI PEMBELAJARAN A. Transmiter B. Receiver C. Jarak jangkauan penalaan D. Kepekaaan dan penguatan E. Selektivitas saluran III. METODE PEMBELAJARAN A. Ceramah B. Presentasi C. Tanya Jawab D. Demontrasi E. Kerja kelompok F. Penugasan Individu IV. KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN KE 12 A. KEGIATAN PENDAHULUAN a. Berdoa dan mengucapkan salam b. Absensi dan memeriksa kesiapan siswa c. Mengkondisikan kecerahan suasana belajar, motivasi, ilustrasi dan tujuan materi yang akan diberikan d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan manfaat hasil belajar e. Menyampaikan prosedur penilaian hasil belajar. f. Menyampaikan keselamatan kerja dan hal-hal yang membahayakan baik bagi siswa maupun peralatan.

B. KEGIATAN INTI A. EKSPLORASI 1. Mengadakan pretest secara lisan, untuk mengetahui sejauh mana pengetahuan siswa tentang Microphone dan jenis-jenisnya.

2. Melaksanakan presentasi menggunakan Lcd dan power point yang meliputi materi pembelajaran.

3.

a. Transmiter b. Receiver c. Jarak jangkauan penalaan Memberi kesempatan siswa bertanya hal-hal yang belum jelas, secara interactive menjawab pertanyaan siswa dan mengulangi penjelasan pada point-point yang belum dimengerti siswa.

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman 30

Kurikulum Teknik Audio Video

Smkn 1 Adiwerna Tegal

B. ELABORASI 4. Siswa konsentrasi pada tayangan presentasi dan merekam hal-hal yang penting dalam bentuk tulisan maupun kesimpulan-kesimpulan yang dibuat oleh siswa sendiri.

5. Siswa membuat catatan hal-hal yang belum jelas, yang kemudian didiskusikan atau ditanyakan kepada guru.

6. Menunjuk salah satu siswa untuk bercerita dan mempresentasikan tentang materi yang sudah diterima dihadapan siswa lain, jika tidak sempurna maka dia berhak menunjuk siswa yang lain lagi untuk melakukan hal yang sama, sampai guru yakin bahwa materi sudah diserap siswa dengan baik.

7. Memberikan beberapa pertanyaan tentang materi dan akan dikerjakan seluruh siswa secara tertulis, dengan berdiskusi sesama siswa untuk memperoleh jawaban yang sempurna.

C. KONFIRMASI 1. Memberikan support, pujian kepada siswa individu atau kelompok yang berhasil menjawab pertanyaan, atau presentasi paling sempurna secara lisan.

2. Memberi kesempatan siswa bertanya kepada siswa yang sudah berhasil menerima dan menguasai materi pelajaran 3. Meberi kesempatan siswa untuk mempresentasikan hasil penyerapannya dan pendapatnya kepada siswa lainnya sehingga siswa memperoleh penglaman mendalam tentang penguasaan materi yang sudah disampaikan dalam pembelajaran ini.

C, KEGIATAN PENUTUP a. Menyimpulkan hasil proses belajar mengajar dan menyampaikan betapa pentingnya mengetahui fungsi microphone dan jenis serta penerapannya b. Memberikan penilaian hasil proses belajar mengajar yang telah dilakukan secara lisan c. Memberikan mofivasi betapa pentingnya memahami materi pembelajaran ini d. Melakukan evaluasi hasil belajar dengan memberikan tugas tertulis untuk mengukur prosentase keberhasilan siswa menguasai materi pembelajaran ini e. Merencanakan tindak lanjut apakah perlu penjelasan ulang atau melangkah ke materi selanjutnya.

PERTEMUAN KE 13 A. KEGIATAN PENDAHULUAN a. Berdoa dan mengucapkan salam b. Absensi dan memeriksa kesiapan siswa c. Mengkondisikan kecerahan suasana belajar, motivasi, ilustrasi dan tujuan materi yang akan diberikan d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan manfaat hasil belajar e. Menyampaikan prosedur penilaian hasil belajar. f. Menyampaikan keselamatan kerja dan hal-hal yang membahayakan baik bagi siswa maupun peralatan.

B. KEGIATAN INTI A. EKSPLORASI 1. Mengadakan pretest secara lisan, untuk mengetahui sejauh mana penyerapan materi minggu lalu 2. Melaksanakan presentasi menggunakan Lcd dan power point yang meliputi materi pembelajaran. a. b.

3.

Kepekaaan dan penguatan Selektivitas saluran

Memberi kesempatan siswa bertanya hal-hal yang belum jelas, secara interactive menjawab pertanyaan siswa dan mengulangi penjelasan pada point-point yang belum dimengerti siswa.

B. ELABORASI 1. Siswa konsentrasi pada tayangan presentasi dan merekam hal-hal yang penting dalam bentuk tulisan maupun kesimpulan-kesimpulan yang dibuat oleh siswa sendiri.

2. Siswa membuat catatan hal-hal yang belum jelas, yang kemudian didiskusikan atau ditanyakan kepada guru.

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman 31

Kurikulum Teknik Audio Video 3.

4.

Smkn 1 Adiwerna Tegal

Menunjuk salah satu siswa untuk bercerita dan mempresentasikan tentang materi yang sudah diterima dihadapan siswa lain, jika tidak sempurna maka dia berhak menunjuk siswa yang lain lagi untuk melakukan hal yang sama, sampai guru yakin bahwa materi sudah diserap siswa dengan baik.

Memberikan beberapa pertanyaan tentang materi dan akan dikerjakan seluruh siswa secara tertulis, dengan berdiskusi sesama siswa untuk memperoleh jawaban yang sempurna.

C.

KONFIRMASI 1. Memberikan support, pujian kepada siswa individu atau kelompok yang berhasil menjawab pertanyaan, atau presentasi paling sempurna secara lisan.

2. Memberi kesempatan siswa bertanya kepada siswa yang sudah berhasil menerima dan menguasai materi pelajaran 3. Meberi kesempatan siswa untuk mempresentasikan hasil penyerapannya dan pendapatnya kepada siswa lainnya sehingga siswa memperoleh penglaman mendalam tentang penguasaan materi yang sudah disampaikan dalam pembelajaran ini.

C. KEGIATAN PENUTUP a. Menyimpulkan hasil proses belajar mengajar dan menyampaikan betapa pentingnya mengetahui fungsi Karakteristik, kepekaan dan penguatan mikrophone b. Memberikan penilaian hasil proses belajar mengajar yang telah dilakukan secara lisan c. Memberikan mofivasi betapa pentingnya memahami materi pembelajaran ini d. Melakukan evaluasi hasil belajar dengan memberikan tugas tertulis untuk mengukur prosentase keberhasilan siswa menguasai materi pembelajaran ini e. Merencanakan tindak lanjut apakah perlu penjelasan ulang atau melangkah ke materi selanjutnya.

V. ALAT/ BAHAN/SUMBER BELAJAR/ MEDIA PEMBELAJARAN A. ALAT 1. Multimeter 2. Solder 3. Atractor 4. Tang potong 5. Tang pengupas 6. AFG 7. Oscilloscope B. BAHAN 1. Seperangkat sound system 2. Macam-macam mikrophone 3. Transmiter dan receiver wireless mikrophone 4. Jack mic 5. Kabel Mic C.

SUMBER BELAJAR 1. Modul teknik Audio PPPGT Malang 2. Teknik frekuensi rendah, modul 2 ( wasito. S) 3. Vademakum elektronika ( wasito) 4. Pengoperasian perangkat audio dan radio, tingkat 2 (aji w. Pahmi. S.Pd) 5. Audio system dan Speaker system. P.T. TOA Galva Industries 6. http://www.ex24.uphero.com 7. http://issuu.com/afctegal/docs/teknik_audio_dasar 8. http://issuu.com/afctegal/docs/job_sheet

VI. PENILAIAN / ALAT PENILAIAN A. TEST TERTULIS : 1. Sebutkan 2 jenis frekuensi yang sering digunakan untuk mikropon wireless 2. Sebutkan kelebihan mikropon jenis kondenser 3. Sebutkan kekurangan mikropon jenis kondenser 4. Sebutkan 2 rangkaian utama agar wireless mikropon bisa bekerja.

5. Sebutkan kelebihan mikrophon wireless untuk keperluan pentas ( panggung ) .

Pedoman Penilaian :

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman 32

Kurikulum Teknik Audio Video Nomor Soal

Smkn 1 Adiwerna Tegal

Nilai Jawaban Benar

1

2

Nilai jawaban kurang benar 1

Nilai Jawaban Salah

2

2

1

0

3

2

1

0

4

2

1

0

5

2

1

0

Total Nilai

10

5

0

0

B. PENILAIAN PRAKTEK : No. 1 2 3 4

Kegiatan Praktek Melaksanakan praktek seuai dengan langkah kerja job sheet Hasil perakitan, pembu atan, pengoperasian materi praktek.

Pengetesan, pengujian, pengukuran hasil praktek Laporan Praktek

Nilai Jawaban Sempurna

Kurang Sempurna

Salah

10

6

1

10

6

1

10

6

1

10

6

4

Nilai Praktek : Jumlah nilai 1,2,3 dan 4 dibagi 4 C.

KUNCI JAWABAN TEST TERTULIS : 1.

2.

3.

4.

5.

VHF dan UHF Frekuensi respon sangat baik dan peka sehingga cocok untuk keperluan rekaman Harga mahal, noise agak tinggi, memerlukan battery khusus.

Rangkaian transmitter dan receiver Tanpa kabel sehingga praktis dan penyanyi leluasa bergerak.

Mengetahui, Kepala SMK N 1 Adiwerna

Adiwerna, 16 Juli 2012 Guru Mata Pelajaran TAD

Drs. Sudarman

Drs. Sutarman

NIP. 19600802 198403 1 009

NIP. 19591114 198503 1 020

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman 33

Kurikulum Teknik Audio Video

Smkn 1 Adiwerna Tegal

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH : MATA PELAJARAN : KELAS / SEMESTER : PERTEMUAN KE : ALOKASI WAKTU : STANDAR KOMPETENSI : KOMPETENSI DASAR : INDIKATOR :

SMK NEGERI 1 ADIWERNA TEKNIK AUDIO DASAR XI (Sebelas) / III 14 dan 15 8 x 45 menit Melakukan Instalasi Sound System Pengawatan Peralatan Sound System 1.

2.

3.

NILAI PBKB

Dapat mengidentifikasi kebutuhan pengawatan sesuai dengan prosedur baku instalasi yang berlaku pada buku User Manual Memahami loudspeaker sistem sebagai sebuah sistem yang tersusun dari sejumlah sub bagian Memahami Audio system sebagai sebuah sistim yang tersusun dari sejumlah sub bagian

: 1.

2.

3.

Menanamkan sikap disiplin pada siswa Memotivasi siswa untuk bekerja keras Membangkitkan rasa mandiri pada siswa

I. TUJUAN PEMBELAJARAN A. Siswa dapat menentukan kebutuhan pengawatan instalasi audio system..

B. Siswa dapat melakukan menginstalasi sound system dengan baik.

C. Siswa dapat menyesuaikan penempatan mikropon, amplifier dengan speaker.

II. MATERI PEMBELAJARAN A. Identifikasi mikrophone dan aplikasinya B. Identifikasi dan spesifikasi konstruksi speaker C. Identifikasi prinsip kerja recording & playback, serta instalasi elektrikal dan mekanikal tape recording D. Cara mengukur frekuensi respon E. Cara mengukur penguatan F. Cara membuat grafik karakteristik equalizer III. METODE PEMBELAJARAN A. Ceramah B. Presentasi C. Tanya Jawab D. Demontrasi E. Kerja kelompok F. Penugasan Individu IV. KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN KE 14 A.

KEGIATAN PENDAHULUAN a. Berdoa dan mengucapkan salam b. Absensi dan memeriksa kesiapan siswa c. Mengkondisikan kecerahan suasana belajar, motivasi, ilustrasi dan tujuan materi yang akan diberikan d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan manfaat hasil belajar e. Menyampaikan prosedur penilaian hasil belajar. f. Menyampaikan keselamatan kerja dan hal-hal yang membahayakan baik bagi siswa maupun peralatan.

B. KEGIATAN INTI A. EKSPLORASI 1.

Mengadakan pretest secara lisan, untuk mengetahui sejauh mana pengetahuan siswa tentang Instalasi sound system.

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman 34

Kurikulum Teknik Audio Video 2.

3.

Smkn 1 Adiwerna Tegal

Melaksanakan presentasi menggunakan Lcd dan power point yang meliputi materi pembelajaran a. Identifikasi mikrophone dan aplikasinya b. Identifikasi dan spesifikasi konstruksi speaker c. Identifikasi prinsip kerja recording & playback, serta instalasi elektrikal dan mekanikal tape recording Memberi kesempatan siswa bertanya hal-hal yang belum jelas, secara interactive menjawab pertanyaan siswa dan mengulangi penjelasan pada point-point yang belum dimengerti siswa.

B, ELABORASI 1.

2.

3.

4.

Siswa konsentrasi pada tayangan presentasi dan merekam hal-hal yang penting dalam bentuk tulisan maupun kesimpulan-kesimpulan yang dibuat oleh siswa sendiri.

Siswa membuat catatan hal-hal yang belum jelas, yang kemudian didiskusikan atau ditanyakan kepada guru.

Menunjuk salah satu siswa untuk bercerita dan mempresentasikan tentang materi yang sudah diterima dihadapan siswa lain, jika tidak sempurna maka dia berhak menunjuk siswa yang lain lagi untuk melakukan hal yang sama, sampai guru yakin bahwa materi sudah diserap siswa dengan baik.

Memberikan beberapa pertanyaan tentang materi dan akan dikerjakan seluruh siswa secara tertulis, dengan berdiskusi sesama siswa untuk memperoleh jawaban yang sempurna.

C, KONFIRMASI 1.

Memberikan support, pujian kepada siswa individu atau kelompok yang berhasil menjawab pertanyaan, atau presentasi paling sempurna secara lisan.

2. Memberi kesempatan siswa bertanya kepada siswa yang sudah berhasil menerima dan menguasai materi pelajaran 3. Meberi kesempatan siswa untuk mempresentasikan hasil penyerapannya dan pendapatnya kepada siswa lainnya sehingga siswa memperoleh penglaman mendalam tentang penguasaan materi yang sudah disampaikan dalam pembelajaran ini.

C. KEGIATAN PENUTUP a. Menyimpulkan hasil proses belajar mengajar dan menyampaikan betapa pentingnya mengetahui fungsi umpan balik pada penguat dan mengetahui spesifikasi amplifier. b. Memberikan penilaian hasil proses belajar mengajar yang telah dilakukan secara lisan c. Memberikan mofivasi betapa pentingnya memahami materi pembelajaran ini d. Melakukan evaluasi hasil belajar dengan memberikan tugas tertulis untuk mengukur prosentase keberhasilan siswa menguasai materi pembelajaran ini e. Merencanakan tindak lanjut apakah perlu penjelasan ulang atau melangkah ke materi selanjutnya.

PERTEMUAN KE 15 A. KEGIATAN PENDAHULUAN 1. Berdoa dan mengucapkan salam 2. Absensi dan memeriksa kesiapan siswa 3. Mengkondisikan kecerahan suasana belajar, motivasi, ilustrasi dan tujuan materi yang akan diberikan 4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan manfaat hasil belajar 5. Menyampaikan prosedur penilaian hasil belajar.

6. Menyampaikan keselamatan kerja dan hal-hal yang membahayakan baik bagi siswa maupun peralatan.

B. KEGIATAN INTI A. EKSPLORASI 1.

Mengadakan pretest secara lisan, untuk mengetahui sejauh mana penyerapan materi minggu lalu Melaksanakan presentasi menggunakan Lcd dan power point yang meliputi materi pembelajaran. a. Cara mengukur frekuensi respon b. Cara mengukur penguatan c. Cara membuat grafik karakteristik equalizer

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman 35

Kurikulum Teknik Audio Video 2.

Smkn 1 Adiwerna Tegal

Memberi kesempatan siswa bertanya hal-hal yang belum jelas, secara interactive menjawab pertanyaan siswa dan mengulangi penjelasan pada point-point yang belum dimengerti siswa.

B, ELABORASI 1.

2.

3.

4.

Siswa konsentrasi pada tayangan presentasi dan merekam hal-hal yang penting dalam bentuk tulisan maupun kesimpulan-kesimpulan yang dibuat oleh siswa sendiri.

Siswa membuat catatan hal-hal yang belum jelas, yang kemudian didiskusikan atau ditanyakan kepada guru.

Menunjuk salah satu siswa untuk bercerita dan mempresentasikan tentang materi yang sudah diterima dihadapan siswa lain, jika tidak sempurna maka dia berhak menunjuk siswa yang lain lagi untuk melakukan hal yang sama, sampai guru yakin bahwa materi sudah diserap siswa dengan baik.

Memberikan beberapa pertanyaan tentang materi dan akan dikerjakan seluruh siswa secara tertulis, dengan berdiskusi sesama siswa untuk memperoleh jawaban yang sempurna.

C. KONFIRMASI 1.

2.

3.

Memberikan support, pujian kepada siswa individu atau kelompok yang berhasil menjawab pertanyaan, atau presentasi paling sempurna secara lisan.

Memberi kesempatan siswa bertanya kepada siswa yang sudah berhasil menerima dan menguasai materi pelajaran Meberi kesempatan siswa untuk mempresentasikan hasil penyerapannya dan pendapatnya kepada siswa lainnya sehingga siswa memperoleh penglaman mendalam tentang penguasaan materi yang sudah disampaikan dalam pembelajaran ini.

C. KEGIATAN PENUTUP a. Menyimpulkan hasil proses belajar mengajar dan menyampaikan betapa pentingnya mengetahui fungsi umpan balik pada penguat dan mengetahui spesifikasi amplifier. b. Memberikan penilaian hasil proses belajar mengajar yang telah dilakukan secara lisan c. Memberikan mofivasi betapa pentingnya memahami materi pembelajaran ini d. Melakukan evaluasi hasil belajar dengan memberikan tugas tertulis untuk mengukur prosentase keberhasilan siswa menguasai materi pembelajaran ini e. Merencanakan tindak lanjut apakah perlu penjelasan V. ALAT/ BAHAN/SUMBER BELAJAR/ MEDIA PEMBELAJARAN A. ALAT 1. Solder + Atraktor + multimeter 2. SPL meter /dB meter 3. Audio Frekuensi Generator dan Osiloskop B. BAHAN 1. Power Amplifier daya 150 watt 2. Pre Amp, Speaker dan mikrophon 3. Tone Control C. SUMBER BELAJAR 1. Modul teknik Audio PPPGT Malang 2. Teknik frekuensi rendah, modul 2 ( wasito. S) 3. Vademakum elektronika ( wasito) 4. Pengoperasian perangkat audio dan radio, tingkat 2 (aji w. Pahmi. S.Pd) 5. Audio system dan Speaker system. P.T. TOA Galva Industries 6. http://www.ex24.uphero.com 7. http://issuu.com/afctegal/docs/teknik_audio_dasar 8. http://issuu.com/afctegal/docs/job_sheet VI. PENILAIAN / ALAT PENILAIAN A. TEST TERTULIS : 1. Urutkan pemasangan instrumen : equalizer, CD, Power amplifier, Tone control

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman 36

Kurikulum Teknik Audio Video 2.

3.

4.

5.

Smkn 1 Adiwerna Tegal

Untuk mengukur penguatan amplifier dibutuhkan 2 intrumen pokok sebutkan.

Equalizer sebaiknya dipasang sebelum atau sesudah amplifier Istilah bost dan cut terdapat pada pengaturan instrumen?

Mengapa pada pemasangan speaker di lapangan diperlukan kabel dengan diameter besar?

Pedoman Penilaian : Nomor Soal

Nilai Jawaban Benar

1

2

Nilai jawaban kurang benar 1

Nilai Jawaban Salah

2

2

1

0

3

2

1

0

4

2

1

0

5

2

1

0

Total Nilai

10

5

0

0

B. PENILAIAN PRAKTEK : No. 1 2 3 4

Kegiatan Praktek Melaksanakan praktek seuai dengan langkah kerja job sheet Hasil perakitan, pembu atan, pengoperasian materi praktek.

Pengetesan, pengujian, pengukuran hasil praktek Laporan Praktek

Nilai Jawaban Sempurna

Kurang Sempurna

Salah

10

6

1

10

6

1

10

6

1

10

6

4

Nilai Praktek : Jumlah nilai 1,2,3 dan 4 dibagi 4 C.

KUNCI JAWABAN TEST TERTULIS : 1. CD, Equalizer, Tone control kemudian Power amplifier 2. AFG dan CRO 3. Sebelum amplifer 4. Equalizer 5. Kabel diameter besar mempunyai hambatan yang kecil, sehingga sinyal tidak banyak terbuang.

Adiwerna, 16 Juli 2012 Mengetahui, Kepala SMK N 1 Adiwerna

Guru Mata Pelajaran TAD

Drs. Sudarman

Drs. Sutarman

NIP. 19600802 198403 1 009

Teknik Audio Dasar Kls XI

NIP. 19591114 198503 1 020

Instruktur : Drs. Sutarman 37

Kurikulum Teknik Audio Video

Smkn 1 Adiwerna Tegal

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER PERTEMUAN KE ALOKASI WAKTU

: : : : :

SMK NEGERI 1 ADIWERNA TEKNIK AUDIO DASAR XI (Sebelas) / III 16, 17 dan 18 12 x 45 menit

STANDAR KOMPETENSI : Melakukan Instalasi Sound System KOMPETENSI DASAR : Melakukan perawatan peralatan sound sistem INDIKATOR : 1. Mampu menginidentifikasi sesuai dengan prosedur baku perawatan yang berlaku pada buku User Manual 2. Menerapkan prosedur keselamatan dan kesehatan kerja 3. Kemampuan perawatan meliputi penggantian komponen : Sekring, Kabel input AC 220, kabel instalasi 4. Dapat menentukan sound system mencakup jenis aplikasi : Rumah Tangga dan persewaan 5. Dapat menyebutkan Bagian-bagian mekanik tape recorder, vcd, dvd 6. Mengetahui jenis kerusakan pada bagian mekanik 7. Mampu melakukan perbaikan mekanik NILAI PBKB

:

1.

2.

3.

Menanamkan sikap disiplin pada siswa Memotivasi siswa untuk bekerja keras Membangkitkan rasa mandiri pada siswa

I. TUJUAN PEMBELAJARAN A. Siswa dapat memahami procedure perawatan sound system B. Siswa dapat melakukan mengidentifikasi kerusakan pada sound system C. Siswa dapat melakukan perbaikan sound system II. MATERI PEMBELAJARAN A. Perawatan amplifier B. Perawatan CD, VCD dan DVD C. Perawatan Equalizer D. Perawatan Mixer E. Prawatan mikropon F. Perawatan speaker dan boks speaker G. Perawatan kabel penghubung III. METODE PEMBELAJARAN A. Ceramah B. Tanya Jawab C. Demontrasi D. Kerja kelompok E. Pengamatan instalasi audio system IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

PERTEMUAN KE 16 A. KEGIATAN PENDAHULUAN a. Berdoa dan mengucapkan salam b. Absensi dan memeriksa kesiapan siswa c. Memberikan nasehat, motivasi, ilustrasi dan tujuan materi yang akan diberikan d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran , manfaat hasil belajar yang akan diperoleh siswa dan menyampaikan strategi belajar e. Peserta didik menyimak prosedur/lingkup penilaian hasil belajar. f. Tanya jawab berkaitan jenis-jenis mikrophon dan speaker

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman 38

Kurikulum Teknik Audio Video

Smkn 1 Adiwerna Tegal

B. KEGIATAN INTI A. EKSPLORASI 1.

Mengadakan pretest secara lisan, untuk mengetahui sejauh mana penyerapan materi minggu lalu Melaksanakan presentasi menggunakan Lcd dan power point yang meliputi materi pembelajaran. a. Perawatan amplifier b. Perawatan CD, VCD dan DVD c. Perawatan Equalizer

2.

Memberi kesempatan siswa bertanya hal-hal yang belum jelas, secara interactive menjawab pertanyaan siswa dan mengulangi penjelasan pada point-point yang belum dimengerti siswa.

B, ELABORASI 1.

2.

3.

4.

Siswa konsentrasi pada tayangan presentasi dan merekam hal-hal yang penting dalam bentuk tulisan maupun kesimpulan-kesimpulan yang dibuat oleh siswa sendiri.

Siswa membuat catatan hal-hal yang belum jelas, yang kemudian didiskusikan atau ditanyakan kepada guru.

Menunjuk salah satu siswa untuk bercerita dan mempresentasikan tentang materi yang sudah diterima dihadapan siswa lain, jika tidak sempurna maka dia berhak menunjuk siswa yang lain lagi untuk melakukan hal yang sama, sampai guru yakin bahwa materi sudah diserap siswa dengan baik.

Memberikan beberapa pertanyaan tentang materi dan akan dikerjakan seluruh siswa secara tertulis, dengan berdiskusi sesama siswa untuk memperoleh jawaban yang sempurna.

C. KONFIRMASI 1.

2.

3.

C.

Memberikan support, pujian kepada siswa individu atau kelompok yang berhasil menjawab pertanyaan, atau presentasi paling sempurna secara lisan.

Memberi kesempatan siswa bertanya kepada siswa yang sudah berhasil menerima dan menguasai materi pelajaran Meberi kesempatan siswa untuk mempresentasikan hasil penyerapannya dan pendapatnya kepada siswa lainnya sehingga siswa memperoleh penglaman mendalam tentang penguasaan materi yang sudah disampaikan dalam pembelajaran ini.

KEGIATAN PENUTUP a. Guru mengevaluasi hasil diskusi kelompok. b. Menyampaikan tindak lanjut pembelajaran yang akan datang. c. Tindak lanjut pada kompetensi tertentu yang masih belum mencapai KKM.

PERTEMUAN KE 17 A. KEGIATAN PENDAHULUAN a. Berdoa dan mengucapkan salam b. Absensi dan memeriksa kesiapan siswa c. Memberikan nasehat, motivasi, ilustrasi dan tujuan materi yang akan diberikan d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran , manfaat hasil belajar yang akan diperoleh siswa dan menyampaikan strategi belajar e. Peserta didik menyimak prosedur/lingkup penilaian hasil belajar. f. Tanya jawab berkaitan dengan perilaku mikrophon terhadap arah speaker B. KEGIATAN INTI A. EKSPLORASI 1.

Mengadakan pretest secara lisan, untuk mengetahui sejauh mana penyerapan materi minggu lalu Melaksanakan presentasi menggunakan Lcd dan power point yang meliputi materi pembelajaran. a. Perawatan Mixer b. Prawatan mikropon

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman 39

Kurikulum Teknik Audio Video 2.

Smkn 1 Adiwerna Tegal

Memberi kesempatan siswa bertanya hal-hal yang belum jelas, secara interactive menjawab pertanyaan siswa dan mengulangi penjelasan pada point-point yang belum dimengerti siswa.

C. ELABORASI 1. Siswa konsentrasi pada tayangan presentasi dan merekam hal-hal yang penting dalam bentuk tulisan maupun kesimpulan-kesimpulan yang dibuat oleh siswa sendiri.

2. Siswa membuat catatan hal-hal yang belum jelas, yang kemudian didiskusikan atau ditanyakan kepada guru.

3. Menunjuk salah satu siswa untuk bercerita dan mempresentasikan tentang materi yang sudah diterima dihadapan siswa lain, jika tidak sempurna maka dia berhak menunjuk siswa yang lain lagi untuk melakukan hal yang sama, sampai guru yakin bahwa materi sudah diserap siswa dengan baik.

4. Memberikan beberapa pertanyaan tentang materi dan akan dikerjakan seluruh siswa secara tertulis, dengan berdiskusi sesama siswa untuk memperoleh jawaban yang sempurna.

C. KONFIRMASI 1.

2.

3.

C.

Memberikan support, pujian kepada siswa individu atau kelompok yang berhasil menjawab pertanyaan, atau presentasi paling sempurna secara lisan.

Memberi kesempatan siswa bertanya kepada siswa yang sudah berhasil menerima dan menguasai materi pelajaran Meberi kesempatan siswa untuk mempresentasikan hasil penyerapannya dan pendapatnya kepada siswa lainnya sehingga siswa memperoleh penglaman mendalam tentang penguasaan materi yang sudah disampaikan dalam pembelajaran ini.

KEGIATAN PENUTUP a. Menyimpulkan pelajaran bersama dengan peserta didik b. Memberikan kesimpulan hasil belajar yang diperoleh peserta didik c. Guru melakukan evaluasi hasil belajar (melalui tes tulis) d. Membuat rangkuman hasil belajar secara tertulis.

PERTEMUAN KE 18 A. KEGIATAN PENDAHULUAN a. Berdoa dan mengucapkan salam b. Absensi dan memeriksa kesiapan siswa c. Memberikan nasehat, motivasi, ilustrasi dan tujuan materi yang akan diberikan d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran , manfaat hasil belajar yang akan diperoleh siswa dan menyampaikan strategi belajar e. Peserta didik menyimak prosedur/lingkup penilaian hasil belajar. f. Tanya jawab berkaitan dengan speaker dan mikrophon B. KEGIATAN INTI A. EKSPLORASI 1.

2.

Mengadakan pretest secara lisan, untuk mengetahui sejauh mana penyerapan materi minggu lalu Melaksanakan presentasi menggunakan Lcd dan power point yang meliputi materi pembelajaran. a. Perawatan speaker dan boks speaker b. Perawatan kabel penghubung Memberi kesempatan siswa bertanya hal-hal yang belum jelas, secara interactive menjawab pertanyaan siswa dan mengulangi penjelasan pada point-point yang belum dimengerti siswa.

B, ELABORASI 1.

2.

Siswa konsentrasi pada tayangan presentasi dan merekam hal-hal yang penting dalam bentuk tulisan maupun kesimpulan-kesimpulan yang dibuat oleh siswa sendiri.

Siswa membuat catatan hal-hal yang belum jelas, yang kemudian didiskusikan atau ditanyakan kepada guru.

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman 40

Kurikulum Teknik Audio Video 3.

4.

Smkn 1 Adiwerna Tegal

Menunjuk salah satu siswa untuk bercerita dan mempresentasikan tentang materi yang sudah diterima dihadapan siswa lain, jika tidak sempurna maka dia berhak menunjuk siswa yang lain lagi untuk melakukan hal yang sama, sampai guru yakin bahwa materi sudah diserap siswa dengan baik.

Memberikan beberapa pertanyaan tentang materi dan akan dikerjakan seluruh siswa secara tertulis, dengan berdiskusi sesama siswa untuk memperoleh jawaban yang sempurna.

C. KONFIRMASI 1.

2.

3.

C.

Memberikan support, pujian kepada siswa individu atau kelompok yang berhasil menjawab pertanyaan, atau presentasi paling sempurna secara lisan.

Memberi kesempatan siswa bertanya kepada siswa yang sudah berhasil menerima dan menguasai materi pelajaran Meberi kesempatan siswa untuk mempresentasikan hasil penyerapannya dan pendapatnya kepada siswa lainnya sehingga siswa memperoleh penglaman mendalam tentang penguasaan materi yang sudah disampaikan dalam pembelajaran ini.

KEGIATAN PENUTUP a. Menyimpulkan pelajaran bersama dengan peserta didik b. Memberikan kesimpulan hasil belajar c. Guru melakukan evaluasi hasil belajar (melalui tes tulis) d. Membuat rangkuman hasil belajar secara tertulis.

V. ALAT/ BAHAN/SUMBER BELAJAR/ MEDIA PEMBELAJARAN A. ALAT 1. Solder + Atraktor + multimeter 2. Macam-macam obeng dan tang.

3. Audio Frekuensi Generator dan Osiloskop B. BAHAN 1. Power Amplifier daya 150 watt 2. Pre Amp, Speaker dan mikrophon 3. Tone Control, mixer, equalizer 4. Kabel penghubung C. SUMBER BELAJAR 1. Modul teknik Audio PPPGT Malang 2. Teknik frekuensi rendah, modul 2 ( wasito. S) 3. Vademakum elektronika ( wasito) 4. Pengoperasian perangkat audio dan radio, tingkat 2 (aji w. Pahmi. S.Pd) 5. Audio system dan Speaker system. P.T. TOA Galva Industries 6. http://www.ex24.uphero.com 7. http://issuu.com/afctegal/docs/teknik_audio_dasar 8. http://issuu.com/afctegal/docs/job_sheet VI. PENILAIAN / ALAT PENILAIAN A. TEST TERTULIS : 1. Untuk membersihkan potensiometer yang menimbulkan suara kemresek dibutuhan cairan?

2. Pada saat tidak dioperasikan sebaiknya menempatkan tombol pengaturan amplifier pada posisi?

3. Untuk mengecek kabel penghubung putus atau tidak, kita gunakan alat?

4. Sebutkan cara merawat mikropon wireless.

5. Untuk membersihkan CD yang kotor berdebu kita gunakan . . . . . . . .

Pedoman Penilaian :

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman 41

Kurikulum Teknik Audio Video Nomor Soal

Smkn 1 Adiwerna Tegal

Nilai Jawaban Benar

1

2

Nilai jawaban kurang benar 1

Nilai Jawaban Salah

2

2

1

0

3

2

1

0

4

2

1

0

5

2

1

0

Total Nilai

10

5

0

0

B. PENILAIAN PRAKTEK : No. 1 2 3 4

Kegiatan Praktek Melaksanakan praktek seuai dengan langkah kerja job sheet Hasil perakitan, pembu atan, pengoperasian materi praktek.

Pengetesan, pengujian, pengukuran hasil praktek Laporan Praktek

Nilai Jawaban Sempurna

Kurang Sempurna

Salah

10

6

1

10

6

1

10

6

1

10

6

4

Nilai Praktek : Jumlah nilai 1,2,3 dan 4 dibagi 4 C.

KUNCI JAWABAN TEST TERTULIS : 1.

2.

3.

4.

5.

Contact cleaner Posisi minimum.

Multimeter pada posisi ohm Lepaskan battery, posisi saklar off, tempatkan pada dosnya Cairan khusus pembersih CD atau alcohol.

Adiwerna, 16 Juli 2012

Mengetahui, Kepala SMK N 1 Adiwerna

Guru Mata Pelajaran TAD

Drs. Sudarman

Drs. Sutarman

NIP. 19600802 198403 1 009

Teknik Audio Dasar Kls XI

NIP. 19591114 198503 1 020

Instruktur : Drs. Sutarman 42

Kurikulum Teknik Audio Video

Smkn 1 Adiwerna Tegal

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER PERTEMUAN KE ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

: : : : : : : :

SMK NEGERI 1 ADIWERNA TEKNIK AUDIO DASAR XI (Sebelas) / IV 19 dan 20 8 x 45 menit Memperbaiki Cassette Recorder Menjelaskan prinsip rekam magnetic 1.

2.

3.

4.

NILAI PBKB

Menguasai spesifikasi dan cara kerja tape recorder lebih dulu Mempersiapkan dan mengidentifikasi kebutuhan peralatan kerja mekanis dan alat ukur listrik serta bahan reparasi, apakah sesuai dengan SOP(Standard Ope-ration Procedure).

Menyiapkan dan membebaskan tempat kerja dari kemungkinan bahaya kecelakaan.

Menggunakan perlengkapan keselamatan dan kesehatan kerja secara benar serta melakukan langkah pengamanan sesuai dengan prosedur yang diberlaku-kan

: 1.

2.

3.

Menanamkan sikap disiplin pada siswa Membangkitkan rasa ingin tahu pada siswa Membangkitkan rasa gemar membaca pada siswa

I. TUJUAN PEMBELAJARAN A. Siswa memahami prinsip perekaman magnetic B. Siswa memahami prinsip kerja tape recorder C. Siswa memahami blok diagram tape recorder II. MATERI PEMBELAJARAN A. Spesifikasi dan cara kerja tape recorder B. Peralatan kerja mekanis C. Alat ukur listrik D. Bahan reparasi E. SOP(Standard Ope-ration Procedure).

F. Prosedur operasi K3 yang berkaitan dengan spesifikasi pekerjaan.

G. Tape Recorder III METODE PEMBELAJARAN A. Ceramah B. Presentasi C. Tanya Jawab D. Demontrasi E. Kerja kelompok F. Pengamatan instalasi audio system VI. KEGIATAN PEMBELAJARAN

PERTEMUAN KE 19 A. KEGIATAN PENDAHULUAN a. Berdoa dan mengucapkan salam b. Absensi dan memeriksa kesiapan siswa c. Memberikan nasehat, motivasi, ilustrasi dan tujuan materi yang akan diberikan d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran , manfaat hasil belajar yang akan diperoleh siswa dan menyampaikan strategi belajar e. Peserta didik menyimak prosedur/lingkup penilaian hasil belajar. f. Tanya jawab berkaitan jenis-jenis mikrophon dan speaker

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman 43

Kurikulum Teknik Audio Video

Smkn 1 Adiwerna Tegal

B. KEGIATAN INTI A. EKSPLORASI 1.

2.

Mengadakan pretest secara lisan, untuk mengetahui sejauh mana penyerapan materi minggu lalu Melaksanakan presentasi menggunakan Lcd dan power point yang meliputi materi pembelajaran. a. Spesifikasi dan cara kerja tape recorder b. Peralatan kerja mekanis c. Alat ukur listrik d. Bahan reparasi Memberi kesempatan siswa bertanya hal-hal yang belum jelas, secara interactive menjawab pertanyaan siswa dan mengulangi penjelasan pada point-point yang belum dimengerti siswa.

B, ELABORASI 1.

2.

3.

4.

Siswa konsentrasi pada tayangan presentasi dan merekam hal-hal yang penting dalam bentuk tulisan maupun kesimpulan-kesimpulan yang dibuat oleh siswa sendiri.

Siswa membuat catatan hal-hal yang belum jelas, yang kemudian didiskusikan atau ditanyakan kepada guru.

Menunjuk salah satu siswa untuk bercerita dan mempresentasikan tentang materi yang sudah diterima dihadapan siswa lain, jika tidak sempurna maka dia berhak menunjuk siswa yang lain lagi untuk melakukan hal yang sama, sampai guru yakin bahwa materi sudah diserap siswa dengan baik.

Memberikan beberapa pertanyaan tentang materi dan akan dikerjakan seluruh siswa secara tertulis, dengan berdiskusi sesama siswa untuk memperoleh jawaban yang sempurna.

C. KONFIRMASI 1.

2.

3.

C.

Memberikan support, pujian kepada siswa individu atau kelompok yang berhasil menjawab pertanyaan, atau presentasi paling sempurna secara lisan.

Memberi kesempatan siswa bertanya kepada siswa yang sudah berhasil menerima dan menguasai materi pelajaran Meberi kesempatan siswa untuk mempresentasikan hasil penyerapannya dan pendapatnya kepada siswa lainnya sehingga siswa memperoleh penglaman mendalam tentang penguasaan materi yang sudah disampaikan dalam pembelajaran ini.

KEGIATAN PENUTUP a. Menyimpulkan pelajaran bersama dengan peserta didik b. Memberikan kesimpulan hasil belajar yang diperoleh peserta didik (termasuk memperbaiki apabila terdapat kesalahan yang ditemukan peserta didik selama proses belajar) c. Guru melakukan evaluasi hasil belajar (melalui tes tulis) d. Membuat rangkuman hasil belajar secara tertulis.

PERTEMUAN KE 20 A. KEGIATAN PENDAHULUAN a. Berdoa dan mengucapkan salam b. Absensi dan memeriksa kesiapan siswa c. Memberikan nasehat, motivasi, ilustrasi dan tujuan materi yang akan diberikan d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran , manfaat hasil belajar yang akan diperoleh siswa dan menyampaikan strategi belajar e. Peserta didik menyimak prosedur/lingkup penilaian hasil belajar. f. Tanya jawab berkaitan jenis-jenis mikrophon dan speaker B. KEGIATAN INTI A. EKSPLORASI

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman 44

Kurikulum Teknik Audio Video 1.

2.

Smkn 1 Adiwerna Tegal

Mengadakan pretest secara lisan, untuk mengetahui sejauh mana penyerapan materi minggu lalu Melaksanakan presentasi menggunakan Lcd dan power point yang meliputi materi pembelajaran. a. SOP(Standard Ope-ration Procedure). b. Prosedur operasi K3 yang berkaitan dengan spesifikasi pekerjaan. c. Tape Recorder Memberi kesempatan siswa bertanya hal-hal yang belum jelas, secara interactive menjawab pertanyaan siswa dan mengulangi penjelasan pada point-point yang belum dimengerti siswa.

B, ELABORASI 1.

2.

3.

4.

Siswa konsentrasi pada tayangan presentasi dan merekam hal-hal yang penting dalam bentuk tulisan maupun kesimpulan-kesimpulan yang dibuat oleh siswa sendiri.

Siswa membuat catatan hal-hal yang belum jelas, yang kemudian didiskusikan atau ditanyakan kepada guru.

Menunjuk salah satu siswa untuk bercerita dan mempresentasikan tentang materi yang sudah diterima dihadapan siswa lain, jika tidak sempurna maka dia berhak menunjuk siswa yang lain lagi untuk melakukan hal yang sama, sampai guru yakin bahwa materi sudah diserap siswa dengan baik.

Memberikan beberapa pertanyaan tentang materi dan akan dikerjakan seluruh siswa secara tertulis, dengan berdiskusi sesama siswa untuk memperoleh jawaban yang sempurna.

C. KONFIRMASI 1.

2.

3.

C.

Memberikan support, pujian kepada siswa individu atau kelompok yang berhasil menjawab pertanyaan, atau presentasi paling sempurna secara lisan.

Memberi kesempatan siswa bertanya kepada siswa yang sudah berhasil menerima dan menguasai materi pelajaran Meberi kesempatan siswa untuk mempresentasikan hasil penyerapannya dan pendapatnya kepada siswa lainnya sehingga siswa memperoleh penglaman mendalam tentang penguasaan materi yang sudah disampaikan dalam pembelajaran ini.

KEGIATAN PENUTUP a. Menyimpulkan pelajaran bersama dengan peserta didik b. Memberikan kesimpulan hasil belajar yang diperoleh peserta didik (termasuk memperbaiki apabila terdapat kesalahan yang ditemukan peserta didik selama proses belajar) c. Guru melakukan evaluasi hasil belajar (melalui tes tulis) d. Membuat rangkuman hasil belajar secara tertulis.

V. ALAT/ BAHAN/SUMBER BELAJAR/ MEDIA PEMBELAJARAN A. ALAT 1. Solder + Atraktor 2. Multimeter 3. Audio Frekuensi Generator dan Osiloskop B. BAHAN 1. Tape Deck recorder 2. Cassette recorder 3. Boks speaker C. SUMBER BELAJAR 1. Modul teknik Audio PPPGT Malang 2. Teknik frekuensi rendah, modul 2 ( wasito. S) 3. Vademakum elektronika ( wasito) 4. Pengoperasian perangkat audio dan radio, tingkat 2 (aji w. Pahmi. S.Pd) 5. Audio system dan Speaker system. P.T. TOA Galva Industries 6. http://www.ex24.uphero.com 7. http://issuu.com/afctegal/docs/teknik_audio_dasar 8. http://issuu.com/afctegal/docs/job_sheet

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman 45

Kurikulum Teknik Audio Video

Smkn 1 Adiwerna Tegal

VI. PENILAIAN / ALAT PENILAIAN A. TEST TERTULIS : 1. Pada posisi record tombol apa saja yang ditekan?

2. Untuk memutar balik pita kaset tombol yang ditekan, sebutkan 3. Ada berapa macam head pada mekanik tape recorder 4. Jelaskan fungsi head hapus 5. Dari head play, masuk ke rangkaian preamp head, kemudian masuk ke rangkaian . . . .sebutkan Pedoman Penilaian : Nomor Soal

Nilai Jawaban Benar

1

2

Nilai jawaban kurang benar 1

2

2

1

0

3

2

1

0

4

2

1

0

5

2

1

0

Total Nilai

10

5

0

B. PENILAIAN PRAKTEK : No. Kegiatan Praktek 1 2 3 4

C.

Melaksanakan praktek seuai dengan langkah kerja job sheet Hasil perakitan, pembu atan, pengoperasian materi praktek.

Pengetesan, pengujian, pengukuran hasil praktek Laporan Praktek

Nilai Jawaban Salah 0

Nilai Jawaban Sempurna

Kurang Sempurna

Salah

10

6

1

10

6

1

10

6

1

10

6

4

Nilai Praktek : Jumlah nilai 1,2,3 dan 4 dibagi 4 KUNCI JAWABAN TEST TERTULIS : 1.

2.

3.

4.

5.

Tombol play dan record.

Rewind Head play, record dan head hapus Fungsi head hapus untuk menghapus pita kaset yang terisi rekaman.

Rangkaian pengatur nada Adiwerna, 16 Juli 2012

Mengetahui, Kepala SMK N 1 Adiwerna

Guru Mata Pelajaran TAD

Drs. Sudarman

Drs. Sutarman

NIP. 19600802 198403 1 009

NIP. 19591114 198503 1 020

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman 46

Kurikulum Teknik Audio Video

Smkn 1 Adiwerna Tegal

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER PERTEMUAN KE ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

: : : : : : : :

SMK NEGERI 1 ADIWERNA TEKNIK AUDIO DASAR XI (Sebelas) / IV 21 dan 22 8 x 45 menit Memperbaiki Cassette Recorder Mendiskripsikan jenis-jenis cassette dan kegunaannya.

1.

NILAI PBKB

:

2.

Mengoperasikan tape recorder untuk diamati gejala kerusakan yang timbul dengan melakukan pengamatan pada kontrol-kontrol: Tombol power, pengatur volume, tone kontrol, pemilih atau selektor, bagian mekanik.

Mengidentifikasi gejala yang timbul sesuai dengan fungsinya.

1.

2.

3.

Menanamkan sikap disiplin pada siswa Membangkitkan tanggung jawab pada siswa Memotivasi untuk kerja keras pada siswa

I. TUJUAN PEMBELAJARAN A. Siswa memahami fungsi masing-masing tombol pada tape deck player B. Siswa dapat mengoperasikan masing0masing tombol tape deck player C. Siswa menentukan gejala kerusakan masing-masing tombol pada tape deck player II. MATERI PEMBELAJARAN A. Gejala kerusakan yang timbul pada kontrol-kontrol :Tombol power, pengatur volume, tone kontrol, pemilih atau selektor. bagian mekanik.

B. Gejala yang timbul sesuai dengan fungsinya.

C. Tape Recorder Bahan reparasi III METODE PEMBELAJARAN A. Ceramah B. Presentasi C. Tanya Jawab D. Demontrasi E. Kerja kelompok F. Pengamatan proses kerja VI. KEGIATAN PEMBELAJARAN

PERTEMUAN KE 21

A. KEGIATAN PENDAHULUAN a. Berdoa dan mengucapkan salam. b. Absensi dan memeriksa kesiapan siswa. c. Memberikan nasehat, motivasi, ilustrasi dan tujuan materi yang akan diberikan. d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran , manfaat hasil belajar yang akan diperoleh siswa dan menyampaikan strategi belajar. e. Peserta didik menyimak prosedur/lingkup penilaian hasil belajar. f. Tanya jawab berkaitan jenis-jenis mikrophon dan speaker.

B. KEGIATAN INTI A. EKSPLORASI 1.

2.

Mengadakan pretest secara lisan, untuk mengetahui sejauh mana penyerapan materi minggu lalu Melaksanakan presentasi menggunakan Lcd dan power point yang meliputi materi pembelajaran. a. Gejala kerusakan yang timbul pada kontrol-kontrol :Tombol power, pengatur volume, tone kontrol, pemilih atau selektor. bagian mekanik.

Memberi kesempatan siswa bertanya hal-hal yang belum jelas, secara interactive menjawab pertanyaan siswa dan mengulangi penjelasan pada point-point yang belum dimengerti siswa.

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman 47

Kurikulum Teknik Audio Video

Smkn 1 Adiwerna Tegal

B, ELABORASI 1.

Siswa konsentrasi pada tayangan presentasi dan merekam hal-hal yang penting dalam bentuk tulisan maupun kesimpulan-kesimpulan yang dibuat oleh siswa sendiri.

Siswa membuat catatan hal-hal yang belum jelas, yang kemudian didiskusikan atau ditanyakan kepada guru.

Menunjuk salah satu siswa untuk bercerita dan mempresentasikan tentang materi yang sudah diterima dihadapan siswa lain, jika tidak sempurna maka dia berhak menunjuk siswa yang lain lagi untuk melakukan hal yang sama, sampai guru yakin bahwa materi sudah diserap siswa dengan baik.

Memberikan beberapa pertanyaan tentang materi dan akan dikerjakan seluruh siswa secara tertulis, dengan berdiskusi sesama siswa untuk memperoleh jawaban yang sempurna.

2.

3.

4.

C. KONFIRMASI 1.

Memberikan support, pujian kepada siswa individu atau kelompok yang berhasil menjawab pertanyaan, atau presentasi paling sempurna secara lisan.

Memberi kesempatan siswa bertanya kepada siswa yang sudah berhasil menerima dan menguasai materi pelajaran Meberi kesempatan siswa untuk mempresentasikan hasil penyerapannya dan pendapatnya kepada siswa lainnya sehingga siswa memperoleh penglaman mendalam tentang penguasaan materi yang sudah disampaikan dalam pembelajaran ini.

2.

3.

C. KEGIATAN PENUTUP a. Menyimpulkan pelajaran bersama dengan peserta didik b. Memberikan kesimpulan hasil belajar yang diperoleh peserta didik (termasuk memperbaiki apabila terdapat kesalahan yang ditemukan peserta didik selama proses belajar) c. Guru melakukan evaluasi hasil belajar (melalui tes tulis) d. Membuat rangkuman hasil belajar secara tertulis.

PERTEMUAN KE 22 A. KEGIATAN PENDAHULUAN a. Berdoa dan mengucapkan salam b. Absensi dan memeriksa kesiapan siswa c. Memberikan nasehat, motivasi, ilustrasi dan tujuan materi yang akan diberikan d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran , manfaat hasil belajar yang akan diperoleh siswa dan menyampaikan strategi belajar e. Peserta didik menyimak prosedur/lingkup penilaian hasil belajar. f. Tanya jawab berkaitan dengan materi pembelajaran.

B. KEGIATAN INTI A. EKSPLORASI 1.

2.

Mengadakan pretest secara lisan, untuk mengetahui sejauh mana penyerapan materi minggu lalu Melaksanakan presentasi menggunakan Lcd dan power point yang meliputi materi pembelajaran. a. Gejala yang timbul sesuai dengan fungsinya. b. Tape Recorder bahan reparasi Memberi kesempatan siswa bertanya hal-hal yang belum jelas, secara interactive menjawab pertanyaan siswa dan mengulangi penjelasan pada point-point yang belum dimengerti siswa.

B, ELABORASI 1.

2.

Siswa konsentrasi pada tayangan presentasi dan merekam hal-hal yang penting dalam bentuk tulisan maupun kesimpulan-kesimpulan yang dibuat oleh siswa sendiri.

Siswa membuat catatan hal-hal yang belum jelas, yang kemudian didiskusikan atau ditanyakan kepada guru.

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman 48

Kurikulum Teknik Audio Video 3.

4.

Smkn 1 Adiwerna Tegal

Menunjuk salah satu siswa untuk bercerita dan mempresentasikan tentang materi yang sudah diterima dihadapan siswa lain, jika tidak sempurna maka dia berhak menunjuk siswa yang lain lagi untuk melakukan hal yang sama, sampai guru yakin bahwa materi sudah diserap siswa dengan baik.

Memberikan beberapa pertanyaan tentang materi dan akan dikerjakan seluruh siswa secara tertulis, dengan berdiskusi sesama siswa untuk memperoleh jawaban yang sempurna.

C. KONFIRMASI 1.

2.

3.

Memberikan support, pujian kepada siswa individu atau kelompok yang berhasil menjawab pertanyaan, atau presentasi paling sempurna secara lisan.

Memberi kesempatan siswa bertanya kepada siswa yang sudah berhasil menerima dan menguasai materi pelajaran Meberi kesempatan siswa untuk mempresentasikan hasil penyerapannya dan pendapatnya kepada siswa lainnya sehingga siswa memperoleh penglaman mendalam tentang penguasaan materi yang sudah disampaikan dalam pembelajaran ini.

C. KEGIATAN PENUTUP a. Menyimpulkan pelajaran bersama dengan peserta didik b. Memberikan kesimpulan hasil belajar yang diperoleh peserta didik (termasuk memperbaiki apabila terdapat kesalahan yang ditemukan peserta didik selama proses belajar) c. Guru melakukan evaluasi hasil belajar (melalui tes tulis) d. Membuat rangkuman hasil belajar secara tertulis.

V. ALAT/ BAHAN/SUMBER BELAJAR/ MEDIA PEMBELAJARAN A. ALAT 1. Solder + Atraktor 2. Multimeter 3. Audio Frekuensi Generator dan Osiloskop B. BAHAN 1. Tape Deck recorder 2. Pita Cassette recorder 3. Boks speaker C. SUMBER BELAJAR 1. Modul teknik Audio PPPGT Malang 2. Teknik frekuensi rendah, modul 2 ( wasito. S) 3. Vademakum elektronika ( wasito) 4. Pengoperasian perangkat audio dan radio, tingkat 2 (aji w. Pahmi. S.Pd) 5. Audio system dan Speaker system. P.T. TOA Galva Industries 6. http://www.ex24.uphero.com 7. http://issuu.com/afctegal/docs/teknik_audio_dasar 8. http://issuu.com/afctegal/docs/job_sheet VI. PENILAIAN / ALAT PENILAIAN A. 1.

2.

3.

4.

5.

TEST TERTULIS : Chanel R terdengar trble bagus dan L treble tenggelam, langkah yang harus dilakukan?

Jelaskan fungsi tombol / saklar Hight filter Pada kemasan pita kaset bertuliskan C60 apa artinya jelaskan.

Jika potensio bass diputar terdengar kemresek pada speaker, langkah yang harus dilakukan?

Jika suara terdengar tenggelam tidak jernih, langkah pertama yang harus dilakukan?

Pedoman Penilaian : Nomor Soal

Teknik Audio Dasar Kls XI

Nilai Jawaban Benar

Nilai jawaban kurang

Nilai Jawaban Salah

Instruktur : Drs. Sutarman 49

Kurikulum Teknik Audio Video

Smkn 1 Adiwerna Tegal

1

2

benar 1

0

2

2

1

0

3

2

1

0

4

2

1

0

5

2

1

0

Total Nilai

10

5

0

B. PENILAIAN PRAKTEK : No. 1 2 3 4

Kegiatan Praktek Melaksanakan praktek seuai dengan langkah kerja job sheet Hasil perakitan, pembu atan, pengoperasian materi praktek.

Pengetesan, pengujian, pengukuran hasil praktek Laporan Praktek

Nilai Jawaban Sempurna

Kurang Sempurna

Salah

10

6

1

10

6

1

10

6

1

10

6

4

Nilai Praktek : Jumlah nilai 1,2,3 dan 4 dibagi 4 C.

KUNCI JAWABAN TEST TERTULIS : 1.

2.

3.

4.

5.

Pastikan bahwa twitter normal semua, kemudian mengetrim head.

Untuk menekan frekuensi tinggi jika berlebihan.

Artinya putaran total untuk kedua side membutuhkan waktu 60 menit.

Melepas potensionya dan menyemprot dengan contack cleaner, jika belum teratasi ganti potensionya.

Menepatkan azimuth head

Mengetahui, Kepala SMK N 1 Adiwerna

Drs. Sudarman

NIP. 19600802 198403 1 009

Teknik Audio Dasar Kls XI

Adiwerna, 16 Juli 2012 Guru Mata Pelajaran TAD

Drs. Sutarman

NIP. 19591114 198503 1 020

Instruktur : Drs. Sutarman 50

Kurikulum Teknik Audio Video

Smkn 1 Adiwerna Tegal

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER PERTEMUAN KE ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

: : : : : : : :

SMK NEGERI 1 ADIWERNA TEKNIK AUDIO DASAR XI (Sebelas) / IV 23 dan 24 8 x 45 menit Memperbaiki Cassette Recorder Menjelaskan prinsip kerja compact cassette recorder.

1.

2.

3.

4.

NILAI PBKB

Menguasai spesifikasi dan cara kerja compact cassette lebih dulu Mengidentifikasi gejala yang timbul sesuai dengan fungsinya.

Mempersiapkan dan mengidentifikasi kebutuhan peralatan kerja mekanis dan alat ukur listrik serta bahan reparasi, apakah sesuai dengan SOP(Standard Ope-ration Procedure).

Menyiapkan dan membebaskan tempat kerja dari kemungkinan bahaya kecelakaan.

Menggunakan perlengkapan keselamatan dan kesehatan kerja secara benar serta melakukan langkah pengamanan sesuai dengan prosedur yang diberlaku-kan

: 1.

2.

3.

4.

Menanamkan sikap disiplin pada siswa Membangkitkan tanggung jawab pada siswa Memotivasi untuk kerja keras pada siswa Membangkitkan rasa ingin tahu pada siswa

I. TUJUAN PEMBELAJARAN A. Siswa memahami prinsip kerja tape deck player B. Siswa dapat mengoperasikan tape deck player C. Siswa menentukan gejala kerusakan pada tape deck player II. MATERI PEMBELAJARAN A. Spesifikasi dan cara kerja compact cassette.

B. Peralatan kerja mekanis C. Alat ukur listrik D. Bahan reparasi E. SOP(Standard Ope-ration Procedure).

F. Prosedur operasi K3 yang berkaitan dengan spesifikasi pekerjaan.

G. Tape Recorder III METODE PEMBELAJARAN A. Ceramah B. Presentasi C. Tanya Jawab D. Demontrasi E. Kerja kelompok F. Pengamatan proses kerja VI. KEGIATAN PEMBELAJARAN

PERTEMUAN KE 23 A.

KEGIATAN PENDAHULUAN a. Berdoa dan mengucapkan salam. b. Absensi dan memeriksa kesiapan siswa. c. Memberikan nasehat, motivasi, ilustrasi dan tujuan materi yang akan diberikan. d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran , manfaat hasil belajar yang akan diperoleh siswa dan menyampaikan strategi belajar. e. Peserta didik menyimak prosedur/lingkup penilaian hasil belajar. f. Tanya jawab berkaitan jenis-jenis mikrophon dan speaker.

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman 51

Kurikulum Teknik Audio Video

Smkn 1 Adiwerna Tegal

B. KEGIATAN INTI A. EKSPLORASI 1.

2.

Mengadakan pretest secara lisan, untuk mengetahui sejauh mana penyerapan materi minggu lalu Melaksanakan presentasi menggunakan Lcd dan power point yang meliputi materi pembelajaran. a. Spesifikasi dan cara kerja compact cassette. b. Peralatan kerja mekanis c. Alat ukur listrik d. Bahan reparasi Memberi kesempatan siswa bertanya hal-hal yang belum jelas, secara interactive menjawab pertanyaan siswa dan mengulangi penjelasan pada point-point yang belum dimengerti siswa.

B, ELABORASI 1.

2.

3.

4.

Siswa konsentrasi pada tayangan presentasi dan merekam hal-hal yang penting dalam bentuk tulisan maupun kesimpulan-kesimpulan yang dibuat oleh siswa sendiri.

Siswa membuat catatan hal-hal yang belum jelas, yang kemudian didiskusikan atau ditanyakan kepada guru.

Menunjuk salah satu siswa untuk bercerita dan mempresentasikan tentang materi yang sudah diterima dihadapan siswa lain, jika tidak sempurna maka dia berhak menunjuk siswa yang lain lagi untuk melakukan hal yang sama, sampai guru yakin bahwa materi sudah diserap siswa dengan baik.

Memberikan beberapa pertanyaan tentang materi dan akan dikerjakan seluruh siswa secara tertulis, dengan berdiskusi sesama siswa untuk memperoleh jawaban yang sempurna.

C. KONFIRMASI 1.

2.

3.

Memberikan support, pujian kepada siswa individu atau kelompok yang berhasil menjawab pertanyaan, atau presentasi paling sempurna secara lisan.

Memberi kesempatan siswa bertanya kepada siswa yang sudah berhasil menerima dan menguasai materi pelajaran Meberi kesempatan siswa untuk mempresentasikan hasil penyerapannya dan pendapatnya kepada siswa lainnya sehingga siswa memperoleh penglaman mendalam tentang penguasaan materi yang sudah disampaikan dalam pembelajaran ini.

C. KEGIATAN PENUTUP e. Menyimpulkan pelajaran bersama dengan peserta didik f. Memberikan kesimpulan hasil belajar yang diperoleh peserta didik (termasuk memperbaiki apabila terdapat kesalahan yang ditemukan peserta didik selama proses belajar) g. Guru melakukan evaluasi hasil belajar (melalui tes tulis) h. Membuat rangkuman hasil belajar secara tertulis.

PERTEMUAN KE 24 A. KEGIATAN PENDAHULUAN a. Berdoa dan mengucapkan salam b. Absensi dan memeriksa kesiapan siswa c. Memberikan nasehat, motivasi, ilustrasi dan tujuan materi yang akan diberikan d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran , manfaat hasil belajar yang akan diperoleh siswa dan menyampaikan strategi belajar e. Peserta didik menyimak prosedur/lingkup penilaian hasil belajar. f. Tanya jawab berkaitan dengan materi pembelajaran.

B. KEGIATAN INTI A. EKSPLORASI 1.

Mengadakan pretest secara lisan, untuk mengetahui sejauh mana penyerapan materi minggu lalu Melaksanakan presentasi menggunakan Lcd dan power point yang meliputi materi pembelajaran.

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman 52

Kurikulum Teknik Audio Video

2.

Smkn 1 Adiwerna Tegal

a. SOP(Standard Ope-ration Procedure). b. Prosedur operasi K3 yang berkaitan dengan spesifikasi pekerjaan. c. Tape Recorder Memberi kesempatan siswa bertanya hal-hal yang belum jelas, secara interactive menjawab pertanyaan siswa dan mengulangi penjelasan pada point-point yang belum dimengerti siswa.

B, ELABORASI 1.

2.

3.

4.

Siswa konsentrasi pada tayangan presentasi dan merekam hal-hal yang penting dalam bentuk tulisan maupun kesimpulan-kesimpulan yang dibuat oleh siswa sendiri.

Siswa membuat catatan hal-hal yang belum jelas, yang kemudian didiskusikan atau ditanyakan kepada guru.

Menunjuk salah satu siswa untuk bercerita dan mempresentasikan tentang materi yang sudah diterima dihadapan siswa lain, jika tidak sempurna maka dia berhak menunjuk siswa yang lain lagi untuk melakukan hal yang sama, sampai guru yakin bahwa materi sudah diserap siswa dengan baik.

Memberikan beberapa pertanyaan tentang materi dan akan dikerjakan seluruh siswa secara tertulis, dengan berdiskusi sesama siswa untuk memperoleh jawaban yang sempurna.

C. KONFIRMASI 1.

2.

3.

Memberikan support, pujian kepada siswa individu atau kelompok yang berhasil menjawab pertanyaan, atau presentasi paling sempurna secara lisan.

Memberi kesempatan siswa bertanya kepada siswa yang sudah berhasil menerima dan menguasai materi pelajaran Meberi kesempatan siswa untuk mempresentasikan hasil penyerapannya dan pendapatnya kepada siswa lainnya sehingga siswa memperoleh penglaman mendalam tentang penguasaan materi yang sudah disampaikan dalam pembelajaran ini.

C. KEGIATAN PENUTUP a. Menyimpulkan pelajaran bersama dengan peserta didik b. Memberikan kesimpulan hasil belajar yang diperoleh peserta didik (termasuk memperbaiki apabila terdapat kesalahan yang ditemukan peserta didik selama proses belajar) c. Guru melakukan evaluasi hasil belajar (melalui tes tulis) d. Membuat rangkuman hasil belajar secara tertulis.

V. ALAT/ BAHAN/SUMBER BELAJAR/ MEDIA PEMBELAJARAN A. ALAT 1. Solder + Atraktor 2. Multimeter 3. Audio Frekuensi Generator dan Osiloskop B. BAHAN 1. Tape Deck recorder 2. Cassette recorder 3. Boks speaker C. SUMBER BELAJAR 1. Modul teknik Audio PPPGT Malang 2. Teknik frekuensi rendah, modul 2 ( wasito. S) 3. Vademakum elektronika ( wasito) 4. Pengoperasian perangkat audio dan radio, tingkat 2 (aji w. Pahmi. S.Pd) 5. Audio system dan Speaker system. P.T. TOA Galva Industries 6. http://www.ex24.uphero.com 7. http://issuu.com/afctegal/docs/teknik_audio_dasar 8. http://issuu.com/afctegal/docs/job_sheet VI. PENILAIAN / ALAT PENILAIAN A. TEST TERTULIS : 1. Jelaskan cara aman untuk menghidupkan tape deck player.

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman 53

Kurikulum Teknik Audio Video 2.

3.

4.

5.

Smkn 1 Adiwerna Tegal

Langkah awal apa yang harus dilakukan jika power sudah di on kan tapi tape deck player tetap mati?

Apa akibatnya apabila kabel pada boks speaker salah satunya terbalik fasenya?

Langkah awal apa yang harus dilakukan ketika tombol play ditekan tapi kaset tidak mau berputar, kondisi semua instrumen normal?

Agar tidak terjadi faktor kejut (bunyi jeglug) pada speaker pada saat pertama kali menghidupkan tape deck player, apa yang harus dilakukan?

Pedoman Penilaian : Nomor Soal Nilai Jawaban Benar Nilai jawaban kurang Nilai Jawaban Salah benar 1 2 1 0 2

2

1

0

3

2

1

0

4

2

1

0

5

2

1

0

Total Nilai

10

5

0

B. PENILAIAN PRAKTEK : No. Kegiatan Praktek 1 2 3 4

Melaksanakan praktek seuai dengan langkah kerja job sheet Hasil perakitan, pembu atan, pengoperasian materi praktek.

Pengetesan, pengujian, pengukuran hasil praktek Laporan Praktek

Nilai Jawaban Sempurna

Kurang Sempurna

Salah

10

6

1

10

6

1

10

6

1

10

6

4

Nilai Praktek : Jumlah nilai 1,2,3 dan 4 dibagi 4 C.

KUNCI JAWABAN TEST TERTULIS : 1. Pastikan semua instrumen sudah terhubung dengan benar, minimkan semua tombol pengaturan, kemudian on kan tombol power.

2. Mengecek sumber daya, mengecek fuse.

3. Suara atau nada bass terdengar sangat kurang atau lemah.

4. Mengecek pita kaset kemungkinan besar seret ( karena pita kaset jarang diputar ).

5. Memasang saklar untuk speaker atau pasang rangkaian protector speaker.

Mengetahui, Kepala SMK N 1 Adiwerna

Adiwerna, 16 Juli 2012 Guru Mata Pelajaran TAD

Drs. Sudarman

Drs. Sutarman

NIP. 19600802 198403 1 009

NIP. 19591114 198503 1 020

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman 54

Kurikulum Teknik Audio Video

Smkn 1 Adiwerna Tegal

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER PERTEMUAN KE ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

: : : : : : : :

SMK NEGERI 1 ADIWERNA TEKNIK AUDIO DASAR XI (Sebelas) / IV 25, 26 dan 27 12 x 45 menit Memperbaiki Cassette Recorder Mengoperasikan Tape cassette recorder 1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

NILAI PBKB

Mengklasifikasikan jenis kerusakan berdasar pada gejala kerusakan yang timbul.

Kerusakan pada komponen.

Masalah koneksitas pada PCB atau kabel Masalah pada bagian mekanik.

Melakukan pengalokasian kerusakan pada rangkaian, blok rangkaian atau bagian mekaniknya.

Menetapkan urutan pemeriksaan sesuai prosedur buku petunjuk servis (service manual) pada titik-titik pengukuran ditentukan untuk mencari kerusakannya.

Melakukan pengukuran dengan mengamati tegangan, bentuk pulsa pada titiktitik pengukuran yang sudah ditetapkan dengan alat ukur misalnya Multitester dan Osiloskop.

: 1.

2.

3.

Menanamkan sikap disiplin pada siswa Membangkitkan tanggung jawab pada siswa Memotivasi untuk kerja keras pada siswa

I. TUJUAN PEMBELAJARAN A. Siswa dapat mengklasifikasikan jenis kerusakan pada tape cassette recorder.

B. Siswa dapat melokalisir kerusakan pada tape cassette recorder.

C. Siswa menentukan kerusakan pada tape cassette recorder.

D. Siswa dapat memperbaiki kerusakan pada tape cassette recorder.

II. MATERI PEMBELAJARAN A. Penklasifikasian jenis kerusakan pada komponen B. Koneksitas pada PCB atau kabel C. Kinerja mekanik.

D. Pengalokasian kerusakan pada rangkaian, blok rangkaian atau bagian mekaniknya E. Prosedur buku petunjuk servis (service manual) pada titik-titik pengukuran dalam mencari kerusakan.

F. Bentuk-bentuk pulsa pada titik-titik pengukuran yang sudah ditetapkan dengan alat ukur.

G. Tape Recorder.

III METODE PEMBELAJARAN A. Ceramah B. Presentasi C. Tanya Jawab D. Demontrasi E. Kerja kelompok F. Pengamatan proses kerja VI. KEGIATAN PEMBELAJARAN

PERTEMUAN KE 25 A.

KEGIATAN PENDAHULUAN a. Berdoa dan mengucapkan salam. b. Absensi dan memeriksa kesiapan siswa. c. Memberikan nasehat, motivasi, ilustrasi dan tujuan materi yang akan diberikan.

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman 55

Kurikulum Teknik Audio Video d.

Smkn 1 Adiwerna Tegal

Guru menyampaikan tujuan pembelajaran , manfaat hasil belajar yang akan diperoleh siswa dan menyampaikan strategi belajar.

Peserta didik menyimak prosedur/lingkup penilaian hasil belajar.

Tanya jawab berkaitan jenis-jenis mikrophon dan speaker.

e. f.

B. KEGIATAN INTI A. EKSPLORASI 1.

2.

Mengadakan pretest secara lisan, untuk mengetahui sejauh mana penyerapan materi minggu lalu Melaksanakan presentasi menggunakan Lcd dan power point yang meliputi materi pembelajaran. a. Penklasifikasian jenis kerusakan pada komponen b. Koneksitas pada PCB atau kabel c. Kinerja mekanik.

Memberi kesempatan siswa bertanya hal-hal yang belum jelas, secara interactive menjawab pertanyaan siswa dan mengulangi penjelasan pada point-point yang belum dimengerti siswa.

B, ELABORASI 1.

2.

3.

4.

Siswa konsentrasi pada tayangan presentasi dan merekam hal-hal yang penting dalam bentuk tulisan maupun kesimpulan-kesimpulan yang dibuat oleh siswa sendiri.

Siswa membuat catatan hal-hal yang belum jelas, yang kemudian didiskusikan atau ditanyakan kepada guru.

Menunjuk salah satu siswa untuk bercerita dan mempresentasikan tentang materi yang sudah diterima dihadapan siswa lain, jika tidak sempurna maka dia berhak menunjuk siswa yang lain lagi untuk melakukan hal yang sama, sampai guru yakin bahwa materi sudah diserap siswa dengan baik.

Memberikan beberapa pertanyaan tentang materi dan akan dikerjakan seluruh siswa secara tertulis, dengan berdiskusi sesama siswa untuk memperoleh jawaban yang sempurna.

C. KONFIRMASI 1.

2.

3.

Memberikan support, pujian kepada siswa individu atau kelompok yang berhasil menjawab pertanyaan, atau presentasi paling sempurna secara lisan.

Memberi kesempatan siswa bertanya kepada siswa yang sudah berhasil menerima dan menguasai materi pelajaran Meberi kesempatan siswa untuk mempresentasikan hasil penyerapannya dan pendapatnya kepada siswa lainnya sehingga siswa memperoleh penglaman mendalam tentang penguasaan materi yang sudah disampaikan dalam pembelajaran ini.

C. KEGIATAN PENUTUP a. Menyimpulkan pelajaran bersama dengan peserta didik b. Memberikan kesimpulan hasil belajar yang diperoleh peserta didik (termasuk memperbaiki apabila terdapat kesalahan yang ditemukan peserta didik selama proses belajar) c. Guru melakukan evaluasi hasil belajar (melalui tes tulis) d. Membuat rangkuman hasil belajar secara tertulis.

PERTEMUAN KE 26 A. KEGIATAN PENDAHULUAN B. Berdoa dan mengucapkan salam C. Absensi dan memeriksa kesiapan siswa D. Memberikan nasehat, motivasi, ilustrasi dan tujuan materi yang akan diberikan E. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran , manfaat hasil belajar yang akan diperoleh siswa dan menyampaikan strategi belajar F. Peserta didik menyimak prosedur/lingkup penilaian hasil belajar.

G. Tanya jawab berkaitan dengan materi pembelajaran.

B. KEGIATAN INTI A. EKSPLORASI

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman 56

Kurikulum Teknik Audio Video 1.

Smkn 1 Adiwerna Tegal

Mengadakan pretest secara lisan, untuk mengetahui sejauh mana penyerapan materi minggu lalu Melaksanakan presentasi menggunakan Lcd dan power point yang meliputi materi pembelajaran. a. b.

2.

Pengalokasian kerusakan pada rangkaian, blok rangkaian atau bagian mekaniknya Prosedur buku petunjuk servis (service manual) pada titik-titik pengukuran dalam mencari kerusakan.

Memberi kesempatan siswa bertanya hal-hal yang belum jelas, secara interactive menjawab pertanyaan siswa dan mengulangi penjelasan pada point-point yang belum dimengerti siswa.

B, ELABORASI 1.

2.

3.

4.

Siswa konsentrasi pada tayangan presentasi dan merekam hal-hal yang penting dalam bentuk tulisan maupun kesimpulan-kesimpulan yang dibuat oleh siswa sendiri.

Siswa membuat catatan hal-hal yang belum jelas, yang kemudian didiskusikan atau ditanyakan kepada guru.

Menunjuk salah satu siswa untuk bercerita dan mempresentasikan tentang materi yang sudah diterima dihadapan siswa lain, jika tidak sempurna maka dia berhak menunjuk siswa yang lain lagi untuk melakukan hal yang sama, sampai guru yakin bahwa materi sudah diserap siswa dengan baik.

Memberikan beberapa pertanyaan tentang materi dan akan dikerjakan seluruh siswa secara tertulis, dengan berdiskusi sesama siswa untuk memperoleh jawaban yang sempurna.

C. KONFIRMASI 1.

2.

3.

C.

Memberikan support, pujian kepada siswa individu atau kelompok yang berhasil menjawab pertanyaan, atau presentasi paling sempurna secara lisan.

Memberi kesempatan siswa bertanya kepada siswa yang sudah berhasil menerima dan menguasai materi pelajaran Meberi kesempatan siswa untuk mempresentasikan hasil penyerapannya dan pendapatnya kepada siswa lainnya sehingga siswa memperoleh penglaman mendalam tentang penguasaan materi yang sudah disampaikan dalam pembelajaran ini.

KEGIATAN PENUTUP a. Menyimpulkan pelajaran bersama dengan peserta didik b. Memberikan kesimpulan hasil belajar yang diperoleh peserta didik (termasuk memperbaiki apabila terdapat kesalahan yang ditemukan peserta didik selama proses belajar) c. Guru melakukan evaluasi hasil belajar (melalui tes tulis) d. Membuat rangkuman hasil belajar secara tertulis.

PERTEMUAN KE 27 A. KEGIATAN PENDAHULUAN a. Berdoa dan mengucapkan salam b. Absensi dan memeriksa kesiapan siswa c. Memberikan nasehat, motivasi, ilustrasi dan tujuan materi yang akan diberikan d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran , manfaat hasil belajar yang akan diperoleh siswa dan menyampaikan strategi belajar e. Peserta didik menyimak prosedur/lingkup penilaian hasil belajar. f. Tanya jawab berkaitan dengan materi pembelajaran.

B. KEGIATAN INTI A. EKSPLORASI 1.

Mengadakan pretest secara lisan, untuk mengetahui sejauh mana penyerapan materi minggu lalu Melaksanakan presentasi menggunakan Lcd dan power point yang meliputi materi pembelajaran. a. Bentuk-bentuk pulsa pada titik-titik pengukuran yang sudah ditetapkan dengan alat ukur. b. Tape Recorder.

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman 57

Kurikulum Teknik Audio Video 2.

Smkn 1 Adiwerna Tegal

Memberi kesempatan siswa bertanya hal-hal yang belum jelas, secara interactive menjawab pertanyaan siswa dan mengulangi penjelasan pada point-point yang belum dimengerti siswa.

B, ELABORASI 5.

6.

7.

8.

Siswa konsentrasi pada tayangan presentasi dan merekam hal-hal yang penting dalam bentuk tulisan maupun kesimpulan-kesimpulan yang dibuat oleh siswa sendiri.

Siswa membuat catatan hal-hal yang belum jelas, yang kemudian didiskusikan atau ditanyakan kepada guru.

Menunjuk salah satu siswa untuk bercerita dan mempresentasikan tentang materi yang sudah diterima dihadapan siswa lain, jika tidak sempurna maka dia berhak menunjuk siswa yang lain lagi untuk melakukan hal yang sama, sampai guru yakin bahwa materi sudah diserap siswa dengan baik.

Memberikan beberapa pertanyaan tentang materi dan akan dikerjakan seluruh siswa secara tertulis, dengan berdiskusi sesama siswa untuk memperoleh jawaban yang sempurna.

C. KONFIRMASI 1.

2.

3.

Memberikan support, pujian kepada siswa individu atau kelompok yang berhasil menjawab pertanyaan, atau presentasi paling sempurna secara lisan.

Memberi kesempatan siswa bertanya kepada siswa yang sudah berhasil menerima dan menguasai materi pelajaran Meberi kesempatan siswa untuk mempresentasikan hasil penyerapannya dan pendapatnya kepada siswa lainnya sehingga siswa memperoleh penglaman mendalam tentang penguasaan materi yang sudah disampaikan dalam pembelajaran ini.

C. KEGIATAN PENUTUP a. Menyimpulkan pelajaran bersama dengan peserta didik b. Memberikan kesimpulan hasil belajar yang diperoleh peserta didik (termasuk memperbaiki apabila terdapat kesalahan yang ditemukan peserta didik selama proses belajar) c. Guru melakukan evaluasi hasil belajar (melalui tes tulis) d. Membuat rangkuman hasil belajar secara tertulis.

V. ALAT/ BAHAN/SUMBER BELAJAR/ MEDIA PEMBELAJARAN A. ALAT 1. Solder + Atraktor 2. Macam-macam obeng dan tang 3. Multimeter 4. Audio Frekuensi Generator dan Osiloskop B. BAHAN 1. Tape Deck recorder 2. Cassette recorder 3. Boks speaker C. SUMBER BELAJAR 1. Modul teknik Audio PPPGT Malang 2. Teknik frekuensi rendah, modul 2 ( wasito. S) 3. Vademakum elektronika ( wasito) 4. Pengoperasian perangkat audio dan radio, tingkat 2 (aji w. Pahmi. S.Pd) 5. Audio system dan Speaker system. P.T. TOA Galva Industries 6. http://www.ex24.uphero.com 7. http://issuu.com/afctegal/docs/teknik_audio_dasar 8. http://issuu.com/afctegal/docs/job_sheet VI. PENILAIAN / ALAT PENILAIAN A. TEST TERTULIS : 1. Kerusakan yang disebabkan motor mekanik, karena tegangan tidak stabil apa yang terditeksi?

2. Jika kabel ground pada head terlepas apa yang terditeksi?

3. Jika terjadi hubung singkat pada kabel head antara chanel R dan L akan mengakibatkan?

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman 58

Kurikulum Teknik Audio Video 4.

5.

Smkn 1 Adiwerna Tegal

Sebutkan tiga hal yang bisa menyebabkan kerusakan power amplifier?

Jika terjadi bass over, tanpa mengecilkan volumen bass, untuk mengurangi bass dapat mematikan salah satu saklar sebutkan.

Pedoman Penilaian : Nomor Soal

Nilai Jawaban Benar

1

2

Nilai jawaban kurang benar 1

Nilai Jawaban Salah

2

2

1

0

3

2

1

0

4

2

1

0

5

2

1

0

Total Nilai

10

5

0

0

B. PENILAIAN PRAKTEK : No. 1 2 3 4

Kegiatan Praktek Melaksanakan praktek seuai dengan langkah kerja job sheet Hasil perakitan, pembu atan, pengoperasian materi praktek.

Pengetesan, pengujian, pengukuran hasil praktek Laporan Praktek

Nilai Jawaban Sempurna

Kurang Sempurna

Salah

10

6

1

10

6

1

10

6

1

10

6

4

Nilai Praktek : Jumlah nilai 1,2,3 dan 4 dibagi 4 C.

KUNCI JAWABAN TEST TERTULIS : 1. Putaran kaset tidak stabil ( suara ngleop, berombak ).

2. Suara pada speaker mendengung keras.

3. Hasil suara mono.

4. Hubung singkat kabel speaker, Suara over power panas dan jebol, hubung singkat tegangan catu.

5. Saklar loudness dimatikan.

Adiwerna, 16 Juli 2012 Mengetahui, Kepala SMK N 1 Adiwerna

Guru Mata Pelajaran TAD

Drs. Sudarman

Drs. Sutarman

NIP. 19600802 198403 1 009

NIP. 19591114 198503 1 020

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman 59

Kurikulum Teknik Audio Video

Smkn 1 Adiwerna Tegal

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER PERTEMUAN KE ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

: : : : : : : :

SMK NEGERI 1 ADIWERNA TEKNIK AUDIO DASAR XI (Sebelas) / IV 28 dan 29 8 x 45 menit Memperbaiki Cassette Recorder Menginstall cassette recorder 1.

NILAI PBKB

2.

Menganalisa dengan mengacu pada skema rangkaian serta buku service manual hasil-hasil pengukuran.

Mendiagnosa hasil analisa jenis kerusakan secara benar.

1.

2.

3.

4.

Menanamkan sikap disiplin pada siswa memotivasi siswa untuk bekerja jeras Membangkitkan rasa tanggung jawab pada siswa Memotivasi untuk bekerja mandiri pada siswa

:

I. TUJUAN PEMBELAJARAN A. Siswa dapat membaca buku service manual dengan benar.

B. Siswa dapat menganalisa kerusakan berpedoman buku service manual dengan benar.

C. Siswa dapat mendiagnosa hasil analisa kerusakan berpedoman buku service manual dengan benar.

D. Siswa dapat memperbaiki kerusakan berdasarkan hasil analisa dengan benar.

II. MATERI PEMBELAJARAN A. Skema rangkaian B. Buku service manual C. Jenis kerusakan berdasarkan diagnosa.

D. Tape Recorder.

III METODE PEMBELAJARAN A. Ceramah B. Presentasi C. Tanya Jawab D. Demontrasi E. Kerja kelompok F. Pengamatan proses kerja VI. KEGIATAN PEMBELAJARAN

PERTEMUAN KE 28 A. KEGIATAN PENDAHULUAN a. Berdoa dan mengucapkan salam. b. Absensi dan memeriksa kesiapan siswa. c. Memberikan nasehat, motivasi, ilustrasi dan tujuan materi yang akan diberikan. d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran , manfaat hasil belajar yang akan diperoleh siswa dan menyampaikan strategi belajar. e. Peserta didik menyimak prosedur penilaian hasil belajar. f. Tanya jawab berkaitan materi pembelajaran.

B. KEGIATAN INTI A. EKSPLORASI 1.

Mengadakan pretest secara lisan, untuk mengetahui sejauh mana penyerapan materi minggu lalu Melaksanakan presentasi menggunakan Lcd dan power point yang meliputi materi pembelajaran. a. Skema rangkaian b. Buku service manual

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman 60

Kurikulum Teknik Audio Video 2.

Smkn 1 Adiwerna Tegal

Memberi kesempatan siswa bertanya hal-hal yang belum jelas, secara interactive menjawab pertanyaan siswa dan mengulangi penjelasan pada point-point yang belum dimengerti siswa.

B, ELABORASI 1.

2.

3.

4.

Siswa konsentrasi pada tayangan presentasi dan merekam hal-hal yang penting dalam bentuk tulisan maupun kesimpulan-kesimpulan yang dibuat oleh siswa sendiri.

Siswa membuat catatan hal-hal yang belum jelas, yang kemudian didiskusikan atau ditanyakan kepada guru.

Menunjuk salah satu siswa untuk bercerita dan mempresentasikan tentang materi yang sudah diterima dihadapan siswa lain, jika tidak sempurna maka dia berhak menunjuk siswa yang lain lagi untuk melakukan hal yang sama, sampai guru yakin bahwa materi sudah diserap siswa dengan baik.

Memberikan beberapa pertanyaan tentang materi dan akan dikerjakan seluruh siswa secara tertulis, dengan berdiskusi sesama siswa untuk memperoleh jawaban yang sempurna.

C. KONFIRMASI 1.

2.

3.

Memberikan support, pujian kepada siswa individu atau kelompok yang berhasil menjawab pertanyaan, atau presentasi paling sempurna secara lisan.

Memberi kesempatan siswa bertanya kepada siswa yang sudah berhasil menerima dan menguasai materi pelajaran Meberi kesempatan siswa untuk mempresentasikan hasil penyerapannya dan pendapatnya kepada siswa lainnya sehingga siswa memperoleh penglaman mendalam tentang penguasaan materi yang sudah disampaikan dalam pembelajaran ini.

C. KEGIATAN PENUTUP a. Menyimpulkan pelajaran bersama dengan peserta didik b. Memberikan kesimpulan hasil belajar yang diperoleh peserta didik (termasuk memperbaiki apabila terdapat kesalahan yang ditemukan peserta didik selama proses belajar) c. Guru melakukan evaluasi hasil belajar (melalui tes tulis) d. Membuat rangkuman hasil belajar secara tertulis.

PERTEMUAN KE 29 A. KEGIATAN PENDAHULUAN a. Berdoa dan mengucapkan salam b. Absensi dan memeriksa kesiapan siswa c. Memberikan nasehat, motivasi, ilustrasi dan tujuan materi yang akan diberikan d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran , manfaat hasil belajar yang akan diperoleh siswa dan menyampaikan strategi belajar e. Peserta didik menyimak prosedur/lingkup penilaian hasil belajar. f. Tanya jawab berkaitan dengan materi pembelajaran.

B. KEGIATAN INTI A. EKSPLORASI 1.

2.

Mengadakan pretest secara lisan, untuk mengetahui sejauh mana penyerapan materi minggu lalu Melaksanakan presentasi menggunakan Lcd dan power point yang meliputi materi pembelajaran. a. Jenis kerusakan berdasarkan diagnosa. b. Tape Recorder.

Memberi kesempatan siswa bertanya hal-hal yang belum jelas, secara interactive menjawab pertanyaan siswa dan mengulangi penjelasan pada point-point yang belum dimengerti siswa.

B, ELABORASI 1.

Siswa konsentrasi pada tayangan presentasi dan merekam hal-hal yang penting dalam bentuk tulisan maupun kesimpulan-kesimpulan yang dibuat oleh siswa sendiri.

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman 61

Kurikulum Teknik Audio Video 2.

3.

4.

Smkn 1 Adiwerna Tegal

Siswa membuat catatan hal-hal yang belum jelas, yang kemudian didiskusikan atau ditanyakan kepada guru.

Menunjuk salah satu siswa untuk bercerita dan mempresentasikan tentang materi yang sudah diterima dihadapan siswa lain, jika tidak sempurna maka dia berhak menunjuk siswa yang lain lagi untuk melakukan hal yang sama, sampai guru yakin bahwa materi sudah diserap siswa dengan baik.

Memberikan beberapa pertanyaan tentang materi dan akan dikerjakan seluruh siswa secara tertulis, dengan berdiskusi sesama siswa untuk memperoleh jawaban yang sempurna.

C. KONFIRMASI 1.

2.

3.

Memberikan support, pujian kepada siswa individu atau kelompok yang berhasil menjawab pertanyaan, atau presentasi paling sempurna secara lisan.

Memberi kesempatan siswa bertanya kepada siswa yang sudah berhasil menerima dan menguasai materi pelajaran Meberi kesempatan siswa untuk mempresentasikan hasil penyerapannya dan pendapatnya kepada siswa lainnya sehingga siswa memperoleh penglaman mendalam tentang penguasaan materi yang sudah disampaikan dalam pembelajaran ini.

C. KEGIATAN PENUTUP a. Menyimpulkan pelajaran bersama dengan peserta didik b. Memberikan kesimpulan hasil belajar yang diperoleh peserta didik (termasuk memperbaiki apabila terdapat kesalahan yang ditemukan peserta didik selama proses belajar) c. Guru melakukan evaluasi hasil belajar (melalui tes tulis) d. Membuat rangkuman hasil belajar secara tertulis.

V. ALAT/ BAHAN/SUMBER BELAJAR/ MEDIA PEMBELAJARAN A. ALAT 1. Solder + Atraktor 2. Macam-macam obeng dan tang 3. Multimeter 4. Audio Frekuensi Generator dan Osiloskop B. BAHAN 1. Tape Deck recorder 2. Cassette recorder 3. Boks speaker C. SUMBER BELAJAR 1. Modul teknik Audio PPPGT Malang 2. Teknik frekuensi rendah, modul 2 ( wasito. S) 3. Vademakum elektronika ( wasito) 4. Pengoperasian perangkat audio dan radio, tingkat 2 (aji w. Pahmi. S.Pd) 5. Audio system dan Speaker system. P.T. TOA Galva Industries 6. http://www.ex24.uphero.com 7. http://issuu.com/afctegal/docs/teknik_audio_dasar 8. http://issuu.com/afctegal/docs/job_sheet VI. PENILAIAN / ALAT PENILAIAN A. TEST TERTULIS : 1.

2.

3.

4.

5.

Apa yang dimaksud dengan buku service manual?

Pada panel belakang ada terminal RCA bertuliskan Aux in jelaskan fungsinya?

Untuk mengetahui bentuk gelombang dan penguatan Tone control diperlukan instrumen?

Jika potensio balance diputar kekiri penuh, akan mengakibatkan?

Jika pada tape deck ada equalizer, pengaturan bost maks frekuensi 1 Khz apa artinya jelaskan.

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman 62

Kurikulum Teknik Audio Video

Smkn 1 Adiwerna Tegal

Pedoman Penilaian : Nomor Soal

Nilai Jawaban Benar

1

2

Nilai jawaban kurang benar 1

Nilai Jawaban Salah

2

2

1

0

3

2

1

0

4

2

1

0

5

2

1

0

Total Nilai

10

5

0

0

B. PENILAIAN PRAKTEK : No. 1 2 3 4

Kegiatan Praktek Melaksanakan praktek seuai dengan langkah kerja job sheet Hasil perakitan, pembu atan, pengoperasian materi praktek.

Pengetesan, pengujian, pengukuran hasil praktek Laporan Praktek

Nilai Jawaban Sempurna

Kurang Sempurna

Salah

10

6

1

10

6

1

10

6

1

10

6

4

Nilai Praktek : Jumlah nilai 1,2,3 dan 4 dibagi 4 C. KUNCI JAWABAN TEST TERTULIS : 1. Buku service manual adalah buku petunjuk pengoperasian dan service dari pabrik.

2. Sebagai input dari instrument lain misalnya tuner, cd player, atau tape deck yang lain.

3. Audio Frequency Generator ( AFG ) dan Oscilloscope ( CRO ) 4. Chanel kiri pada speaker mati atau sangat lemah.

5. Tombol Frekuensi 1 Khz dinaikan maksimal.

Adiwerna, 16 Juli 2012 Mengetahui, Kepala SMK N 1 Adiwerna

Guru Mata Pelajaran TAD

Drs. Sudarman

Drs. Sutarman

NIP. 19600802 198403 1 009

Teknik Audio Dasar Kls XI

NIP. 19591114 198503 1 020

Instruktur : Drs. Sutarman 63

Kurikulum Teknik Audio Video

Smkn 1 Adiwerna Tegal

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER PERTEMUAN KE ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

: : : : : : : :

SMK NEGERI 1 ADIWERNA TEKNIK AUDIO DASAR XI (Sebelas) / IV 30 dan 31 8 x 45 menit Memperbaiki Cassette Recorder Merawat cassette recorder 1.

2.

NILAI PBKB

: 1.

2.

3.

4.

Memperbaiki sesuai jenis diagnosa perbaikan dapat dengan pergantian komponen, repair/penggantian bagian mekanik atau dengan perbaikan solder, adjustement/seting ulang.

Melakukan perbaikan dengan hanya pembersihan pada jalur-jalur rangkaian, konektor-konektor atau bagian mekanik bila tidak perlu dilakukan penggantian komponen.

Menanamkan sikap disiplin pada siswa memotivasi siswa untuk bekerja jeras Membangkitkan rasa tanggung jawab pada siswa Memotivasi untuk bekerja mandiri pada siswa

I. TUJUAN PEMBELAJARAN A. Siswa dapat memahami pengoperasian cassette recorder dalam kondisi normal B. Siswa dapat melakukan perawatan cassette recorder C. Siswa dapat memperbaiki kerusakan cassette recorder.

II. MATERI PEMBELAJARAN A. Jenis perbaikan berdasarkan diagnosa B. Perbaikan hanya pembersihan pada jalur-jalur rangkaian, konektor-konektor atau bagian mekanik bila tidak perlu dilakukan penggantian komponen.

C. Tape Recorder.

III METODE PEMBELAJARAN A. Ceramah B. Presentasi C. Tanya Jawab D. Demontrasi E. Kerja kelompok F. Pengamatan proses kerja VI. KEGIATAN PEMBELAJARAN

PERTEMUAN KE 30 A.

KEGIATAN PENDAHULUAN a. Berdoa dan mengucapkan salam. b. Absensi dan memeriksa kesiapan siswa. c. Memberikan nasehat, motivasi, ilustrasi dan tujuan materi yang akan diberikan. d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran , manfaat hasil belajar yang akan diperoleh siswa dan menyampaikan strategi belajar. e. Peserta didik menyimak prosedur penilaian hasil belajar. f. Tanya jawab berkaitan materi pembelajaran.

B. KEGIATAN INTI A. EKSPLORASI 1.

Mengadakan pretest secara lisan, untuk mengetahui sejauh mana penyerapan materi minggu lalu Melaksanakan presentasi menggunakan Lcd dan power point yang meliputi materi pembelajaran. a. Jenis perbaikan berdasarkan diagnosa

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman 64

Kurikulum Teknik Audio Video

Smkn 1 Adiwerna Tegal

b.

2.

Perbaikan hanya pembersihan pada jalur-jalur rangkaian, konektor-konektor atau bagian mekanik bila tidak perlu dilakukan penggantian komponen.

Memberi kesempatan siswa bertanya hal-hal yang belum jelas, secara interactive menjawab pertanyaan siswa dan mengulangi penjelasan pada point-point yang belum dimengerti siswa.

B, ELABORASI 1.

Siswa konsentrasi pada tayangan presentasi dan merekam hal-hal yang penting dalam bentuk tulisan maupun kesimpulan-kesimpulan yang dibuat oleh siswa sendiri.

Siswa membuat catatan hal-hal yang belum jelas, yang kemudian didiskusikan atau ditanyakan kepada guru.

Menunjuk salah satu siswa untuk bercerita dan mempresentasikan tentang materi yang sudah diterima dihadapan siswa lain, jika tidak sempurna maka dia berhak menunjuk siswa yang lain lagi untuk melakukan hal yang sama, sampai guru yakin bahwa materi sudah diserap siswa dengan baik.

Memberikan beberapa pertanyaan tentang materi dan akan dikerjakan seluruh siswa secara tertulis, dengan berdiskusi sesama siswa untuk memperoleh jawaban yang sempurna.

2.

3.

4.

C. KONFIRMASI 1.

Memberikan support, pujian kepada siswa individu atau kelompok yang berhasil menjawab pertanyaan, atau presentasi paling sempurna secara lisan.

Memberi kesempatan siswa bertanya kepada siswa yang sudah berhasil menerima dan menguasai materi pelajaran Meberi kesempatan siswa untuk mempresentasikan hasil penyerapannya dan pendapatnya kepada siswa lainnya sehingga siswa memperoleh penglaman mendalam tentang penguasaan materi yang sudah disampaikan dalam pembelajaran ini.

2.

3.

C. KEGIATAN PENUTUP a. Menyimpulkan pelajaran bersama dengan peserta didik b. Memberikan kesimpulan hasil belajar yang diperoleh peserta didik (termasuk memperbaiki apabila terdapat kesalahan yang ditemukan peserta didik selama proses belajar) c. Guru melakukan evaluasi hasil belajar (melalui tes tulis) d. Membuat rangkuman hasil belajar secara tertulis.

PERTEMUAN KE 31 A. KEGIATAN PENDAHULUAN a. Berdoa dan mengucapkan salam b. Absensi dan memeriksa kesiapan siswa c. Memberikan nasehat, motivasi, ilustrasi dan tujuan materi yang akan diberikan d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran , manfaat hasil belajar yang akan diperoleh siswa dan menyampaikan strategi belajar e. Peserta didik menyimak prosedur penilaian hasil belajar. f. Tanya jawab berkaitan dengan materi pembelajaran.

B.

KEGIATAN INTI A. EKSPLORASI 1.

2.

Mengadakan pretest secara lisan, untuk mengetahui sejauh mana penyerapan materi minggu lalu Melaksanakan presentasi menggunakan Lcd dan power point yang meliputi materi pembelajaran. a. Tape Recorder.

Memberi kesempatan siswa bertanya hal-hal yang belum jelas, secara interactive menjawab pertanyaan siswa dan mengulangi penjelasan pada point-point yang belum dimengerti siswa.

B, ELABORASI 1.

Siswa konsentrasi pada tayangan presentasi dan merekam hal-hal yang penting dalam bentuk tulisan maupun kesimpulan-kesimpulan yang dibuat oleh siswa sendiri.

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman 65

Kurikulum Teknik Audio Video 2.

3.

4.

Smkn 1 Adiwerna Tegal

Siswa membuat catatan hal-hal yang belum jelas, yang kemudian didiskusikan atau ditanyakan kepada guru.

Menunjuk salah satu siswa untuk bercerita dan mempresentasikan tentang materi yang sudah diterima dihadapan siswa lain, jika tidak sempurna maka dia berhak menunjuk siswa yang lain lagi untuk melakukan hal yang sama, sampai guru yakin bahwa materi sudah diserap siswa dengan baik.

Memberikan beberapa pertanyaan tentang materi dan akan dikerjakan seluruh siswa secara tertulis, dengan berdiskusi sesama siswa untuk memperoleh jawaban yang sempurna.

C. KONFIRMASI 1.

2.

3.

Memberikan support, pujian kepada siswa individu atau kelompok yang berhasil menjawab pertanyaan, atau presentasi paling sempurna secara lisan.

Memberi kesempatan siswa bertanya kepada siswa yang sudah berhasil menerima dan menguasai materi pelajaran Meberi kesempatan siswa untuk mempresentasikan hasil penyerapannya dan pendapatnya kepada siswa lainnya sehingga siswa memperoleh penglaman mendalam tentang penguasaan materi yang sudah disampaikan dalam pembelajaran ini.

C. KEGIATAN PENUTUP a. Menyimpulkan pelajaran bersama dengan peserta didik b. Memberikan kesimpulan hasil belajar yang diperoleh peserta didik (termasuk memperbaiki apabila terdapat kesalahan yang ditemukan peserta didik selama proses belajar) c. Guru melakukan evaluasi hasil belajar (melalui tes tulis) d. Membuat rangkuman hasil belajar secara tertulis.

V. ALAT/ BAHAN/SUMBER BELAJAR/ MEDIA PEMBELAJARAN A. ALAT 1. Solder + Atraktor 2. Macam-macam obeng dan tang 3. Multimeter 4. Audio Frekuensi Generator dan Osiloskop B. BAHAN 1. Tape Deck recorder 2. Pita Cassette recorder 3. Boks speaker C. SUMBER BELAJAR 1. Modul teknik Audio PPPGT Malang 2. Teknik frekuensi rendah, modul 2 ( wasito. S) 3. Vademakum elektronika ( wasito) 4. Pengoperasian perangkat audio dan radio, tingkat 2 (aji w. Pahmi. S.Pd) 5. Audio system dan Speaker system. P.T. TOA Galva Industries 6. http://www.ex24.uphero.com 7. http://issuu.com/afctegal/docs/teknik_audio_dasar 8. http://issuu.com/afctegal/docs/job_sheet VI. PENILAIAN / ALAT PENILAIAN A. TEST TERTULIS : 1.

2.

3.

4.

5.

Bagaimana cara membersihkan roda pemutar kaset ( idler ) dan capstan.

Sebutkan cara membersihkan potensio agar putarannya tetap halus dan bersih suaranya.

Jika pcb berkerak sehingga jalur tidak jelas, bisa dibersihkan menggunakan?

Untuk memasang kabel pada boks speaker agar aman, apa yang harus dilakukan?

Untuk membersihkan wofer, midle dan twitter yang kotor dengan debu, sebaiknya menggunakan apa?

Dan tidak boleh menggunakan apa sebutkan.

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman 66

Kurikulum Teknik Audio Video

Smkn 1 Adiwerna Tegal

Pedoman Penilaian : Nomor Soal Nilai Jawaban Benar 1

2

Nilai jawaban kurang benar 1

2

2

1

0

3

2

1

0

4

2

1

0

5

2

1

0

Total Nilai

10

5

0

B. PENILAIAN PRAKTEK : No. Kegiatan Praktek 1 2 3 4

Melaksanakan praktek seuai dengan langkah kerja job sheet Hasil perakitan, pembu atan, pengoperasian materi praktek.

Pengetesan, pengujian, pengukuran hasil praktek Laporan Praktek

Nilai Jawaban Salah 0

Nilai Jawaban Sempurna

Kurang Sempurna

Salah

10

6

1

10

6

1

10

6

1

10

6

4

Nilai Praktek : Jumlah nilai 1,2,3 dan 4 dibagi 4 C.

KUNCI JAWABAN TEST TERTULIS : 1.

2.

3.

4.

5.

Dibersihkan menggunakan kapas dan cairan alkohol dengan cara dioleskan.

Membersihkan potensiometer dengan disemprot contact cleaner sambil diputar-putar.

Digosok dengan kapas / kwas dengan cairan alcohol atau tiner.

Untuk menghindari hubung singkat ketika kabel dengan tidak sengaja terlepas, maka pemasangan kabel speaker dibuat panjangnya tidak sama antar kabel yang merah dan hitam.

Menggunakan kwas atau kain lembut, jangan menggunakan cairan bisa merusak wofer, middle maupun twitter.

Mengetahui, Kepala SMK N 1 Adiwerna

Drs. Sudarman

NIP. 19600802 198403 1 009

Teknik Audio Dasar Kls XI

Adiwerna, 16 Juli 2012 Guru Mata Pelajaran TAD

Drs. Sutarman

NIP. 19591114 198503 1 020

Instruktur : Drs. Sutarman 67

Kurikulum Teknik Audio Video

Smkn 1 Adiwerna Tegal

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER PERTEMUAN KE ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

: : : : : : : :

SMK NEGERI 1 ADIWERNA TEKNIK AUDIO DASAR XI (Sebelas) / IV 32, 33, 34, 35 dan 36 20 x 45 menit Memperbaiki Cassette Recorder Memperbaiki Cassette Recorder 1.

2.

3.

NILAI PBKB

Menguji hasil perbaikan atau pergantian komponen dengan running test aktivasi kerja sistemnya.

Melakukan tindakan korektif jika pekerjaan running test tidak berjalan dalam kondisi normal.

Menemukan kerusakan secara pasti yang diakibatkan oleh bagian atau komponen lain sehingga dapat dihindari kerusakan berulang yang sama, maka perlu dilakukan analisa lanjutan.

: 1.

2.

3.

Menanamkan sikap disiplin pada siswa Membangkitkan rasa tanggung jawab pada siswa Memotivasi untuk bekerja mandiri pada siswa

I. TUJUAN PEMBELAJARAN A. Siswa dapat memperbaiiki cassette recorder dengan teliti dan benar.

B. Siswa dapat menstandarkan cassette recorder sesuai dengan kondisi baru.

II. MATERI PEMBELAJARAN A. Metode pergantian komponen yang diuji dengan running test aktivasi kerja sistemnya.

B. Tindakan Korektif pekerjaan running test tidak berjalan dalam kondisi normal.

C. Jenis Kerusakan yang berulang yang sama, maka perlu dilakukan analisa lanjutan.

D. Tape Recorder III METODE PEMBELAJARAN A. Ceramah B. Presentasi C. Tanya Jawab D. Demontrasi E. Kerja kelompok F. Pengamatan proses kerja VI. KEGIATAN PEMBELAJARAN

PERTEMUAN KE 32 A. KEGIATAN PENDAHULUAN a. Berdoa dan mengucapkan salam. b. Absensi dan memeriksa kesiapan siswa. c. Memberikan nasehat, motivasi, ilustrasi dan tujuan materi yang akan diberikan. d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran , manfaat hasil belajar yang akan diperoleh siswa dan menyampaikan strategi belajar. e. Peserta didik menyimak prosedur penilaian hasil belajar. f. Tanya jawab berkaitan materi pembelajaran.

B. KEGIATAN INTI A. EKSPLORASI 1.

Mengadakan pretest secara lisan, untuk mengetahui sejauh mana penyerapan materi minggu lalu Melaksanakan presentasi menggunakan Lcd dan power point yang meliputi materi pembelajaran. a. Siswa dapat memperbaiiki cassette recorder dengan teliti dan benar. b. Siswa dapat menstandarkan cassette recorder sesuai dengan kondisi baru.

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman 68

Kurikulum Teknik Audio Video 2.

Smkn 1 Adiwerna Tegal

Memberi kesempatan siswa bertanya hal-hal yang belum jelas, secara interactive menjawab pertanyaan siswa dan mengulangi penjelasan pada point-point yang belum dimengerti siswa.

B, ELABORASI 1.

Siswa konsentrasi pada tayangan presentasi dan merekam hal-hal yang penting dalam bentuk tulisan maupun kesimpulan-kesimpulan yang dibuat oleh siswa sendiri.

Siswa membuat catatan hal-hal yang belum jelas, yang kemudian didiskusikan atau ditanyakan kepada guru.

Menunjuk salah satu siswa untuk bercerita dan mempresentasikan tentang materi yang sudah diterima dihadapan siswa lain, jika tidak sempurna maka dia berhak menunjuk siswa yang lain lagi untuk melakukan hal yang sama, sampai guru yakin bahwa materi sudah diserap siswa dengan baik.

Memberikan beberapa pertanyaan tentang materi dan akan dikerjakan seluruh siswa secara tertulis, dengan berdiskusi sesama siswa untuk memperoleh jawaban yang sempurna.

2.

3.

4.

C. KONFIRMASI 1.

Memberikan support, pujian kepada siswa individu atau kelompok yang berhasil menjawab pertanyaan, atau presentasi paling sempurna secara lisan.

Memberi kesempatan siswa bertanya kepada siswa yang sudah berhasil menerima dan menguasai materi pelajaran Meberi kesempatan siswa untuk mempresentasikan hasil penyerapannya dan pendapatnya kepada siswa lainnya sehingga siswa memperoleh penglaman mendalam tentang penguasaan materi yang sudah disampaikan dalam pembelajaran ini.

2.

3.

C. KEGIATAN PENUTUP a. Menyimpulkan pelajaran bersama dengan peserta didik b. Memberikan kesimpulan hasil belajar yang diperoleh peserta didik (termasuk memperbaiki apabila terdapat kesalahan yang ditemukan peserta didik selama proses belajar) c. Guru melakukan evaluasi hasil belajar (melalui tes tulis) d. Membuat rangkuman hasil belajar secara tertulis.

PERTEMUAN KE 33 A. KEGIATAN PENDAHULUAN a. Berdoa dan mengucapkan salam b. Absensi dan memeriksa kesiapan siswa c. Memberikan nasehat, motivasi, ilustrasi dan tujuan materi yang akan diberikan d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran , manfaat hasil belajar yang akan diperoleh siswa dan menyampaikan strategi belajar e. Peserta didik menyimak prosedur penilaian hasil belajar. f. Tanya jawab berkaitan dengan materi pembelajaran.

B.

KEGIATAN INTI A. EKSPLORASI 1.

2.

Mengadakan pretest secara lisan, untuk mengetahui sejauh mana penyerapan materi minggu lalu Melaksanakan presentasi menggunakan Lcd dan power point yang meliputi materi pembelajaran. a. Siswa dapat memperbaiiki cassette recorder dengan teliti dan benar. b. Siswa dapat menstandarkan cassette recorder sesuai dengan kondisi baru.

Memberi kesempatan siswa bertanya hal-hal yang belum jelas, secara interactive menjawab pertanyaan siswa dan mengulangi penjelasan pada point-point yang belum dimengerti siswa.

B, ELABORASI 1.

Siswa konsentrasi pada tayangan presentasi dan merekam hal-hal yang penting dalam bentuk tulisan maupun kesimpulan-kesimpulan yang dibuat oleh siswa sendiri.

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman 69

Kurikulum Teknik Audio Video 2.

3.

4.

Smkn 1 Adiwerna Tegal

Siswa membuat catatan hal-hal yang belum jelas, yang kemudian didiskusikan atau ditanyakan kepada guru.

Menunjuk salah satu siswa untuk bercerita dan mempresentasikan tentang materi yang sudah diterima dihadapan siswa lain, jika tidak sempurna maka dia berhak menunjuk siswa yang lain lagi untuk melakukan hal yang sama, sampai guru yakin bahwa materi sudah diserap siswa dengan baik.

Memberikan beberapa pertanyaan tentang materi dan akan dikerjakan seluruh siswa secara tertulis, dengan berdiskusi sesama siswa untuk memperoleh jawaban yang sempurna.

C. KONFIRMASI 1.

2.

3.

Memberikan support, pujian kepada siswa individu atau kelompok yang berhasil menjawab pertanyaan, atau presentasi paling sempurna secara lisan.

Memberi kesempatan siswa bertanya kepada siswa yang sudah berhasil menerima dan menguasai materi pelajaran Meberi kesempatan siswa untuk mempresentasikan hasil penyerapannya dan pendapatnya kepada siswa lainnya sehingga siswa memperoleh penglaman mendalam tentang penguasaan materi yang sudah disampaikan dalam pembelajaran ini.

C. KEGIATAN PENUTUP a. Menyimpulkan pelajaran bersama dengan peserta didik b. Memberikan kesimpulan hasil belajar yang diperoleh peserta didik (termasuk memperbaiki apabila terdapat kesalahan yang ditemukan peserta didik selama proses belajar) c. Guru melakukan evaluasi hasil belajar (melalui tes tulis) d. Membuat rangkuman hasil belajar secara tertulis.

PERTEMUAN KE 34 A. KEGIATAN PENDAHULUAN a. Berdoa dan mengucapkan salam. b. Absensi dan memeriksa kesiapan siswa. c. Memberikan nasehat, motivasi, ilustrasi dan tujuan materi yang akan diberikan. d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran , manfaat hasil belajar yang akan diperoleh siswa dan menyampaikan strategi belajar. e. Peserta didik menyimak prosedur penilaian hasil belajar. f. Tanya jawab berkaitan materi pembelajaran.

B. KEGIATAN INTI A. EKSPLORASI 1.

2.

Mengadakan pretest secara lisan, untuk mengetahui sejauh mana penyerapan materi minggu lalu Melaksanakan presentasi menggunakan Lcd dan power point yang meliputi materi pembelajaran. a. Siswa dapat memperbaiiki cassette recorder dengan teliti dan benar. b. Siswa dapat menstandarkan cassette recorder sesuai dengan kondisi baru.

Memberi kesempatan siswa bertanya hal-hal yang belum jelas, secara interactive menjawab pertanyaan siswa dan mengulangi penjelasan pada point-point yang belum dimengerti siswa.

B, ELABORASI 1.

2.

3.

4.

Siswa konsentrasi pada tayangan presentasi dan merekam hal-hal yang penting dalam bentuk tulisan maupun kesimpulan-kesimpulan yang dibuat oleh siswa sendiri.

Siswa membuat catatan hal-hal yang belum jelas, yang kemudian didiskusikan atau ditanyakan kepada guru.

Menunjuk salah satu siswa untuk bercerita dan mempresentasikan tentang materi yang sudah diterima dihadapan siswa lain, jika tidak sempurna maka dia berhak menunjuk siswa yang lain lagi untuk melakukan hal yang sama, sampai guru yakin bahwa materi sudah diserap siswa dengan baik.

Memberikan beberapa pertanyaan tentang materi dan akan dikerjakan seluruh siswa secara tertulis, dengan berdiskusi sesama siswa untuk memperoleh jawaban yang sempurna.

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman 70

Kurikulum Teknik Audio Video

Smkn 1 Adiwerna Tegal

C. KONFIRMASI 1.

2.

3.

Memberikan support, pujian kepada siswa individu atau kelompok yang berhasil menjawab pertanyaan, atau presentasi paling sempurna secara lisan.

Memberi kesempatan siswa bertanya kepada siswa yang sudah berhasil menerima dan menguasai materi pelajaran Meberi kesempatan siswa untuk mempresentasikan hasil penyerapannya dan pendapatnya kepada siswa lainnya sehingga siswa memperoleh penglaman mendalam tentang penguasaan materi yang sudah disampaikan dalam pembelajaran ini.

C. KEGIATAN PENUTUP a. Menyimpulkan pelajaran bersama dengan peserta didik b. Memberikan kesimpulan hasil belajar yang diperoleh peserta didik (termasuk memperbaiki apabila terdapat kesalahan yang ditemukan peserta didik selama proses belajar) c. Guru melakukan evaluasi hasil belajar (melalui tes tulis) d. Membuat rangkuman hasil belajar secara tertulis.

PERTEMUAN KE 35 A.

B.

KEGIATAN PENDAHULUAN a. Berdoa dan mengucapkan salam b. Absensi dan memeriksa kesiapan siswa c. Memberikan nasehat, motivasi, ilustrasi dan tujuan materi yang akan diberikan d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran , manfaat hasil belajar yang akan diperoleh siswa dan menyampaikan strategi belajar e. Peserta didik menyimak prosedur penilaian hasil belajar. f. Tanya jawab berkaitan dengan materi pembelajaran.

KEGIATAN INTI A. EKSPLORASI 1.

2.

Mengadakan pretest secara lisan, untuk mengetahui sejauh mana penyerapan materi minggu lalu Melaksanakan presentasi menggunakan Lcd dan power point yang meliputi materi pembelajaran. c. Siswa dapat memperbaiiki cassette recorder dengan teliti dan benar. d. Siswa dapat menstandarkan cassette recorder sesuai dengan kondisi baru.

Memberi kesempatan siswa bertanya hal-hal yang belum jelas, secara interactive menjawab pertanyaan siswa dan mengulangi penjelasan pada point-point yang belum dimengerti siswa.

B, ELABORASI 1.

2.

3.

4.

Siswa konsentrasi pada tayangan presentasi dan merekam hal-hal yang penting dalam bentuk tulisan maupun kesimpulan-kesimpulan yang dibuat oleh siswa sendiri.

Siswa membuat catatan hal-hal yang belum jelas, yang kemudian didiskusikan atau ditanyakan kepada guru.

Menunjuk salah satu siswa untuk bercerita dan mempresentasikan tentang materi yang sudah diterima dihadapan siswa lain, jika tidak sempurna maka dia berhak menunjuk siswa yang lain lagi untuk melakukan hal yang sama, sampai guru yakin bahwa materi sudah diserap siswa dengan baik.

Memberikan beberapa pertanyaan tentang materi dan akan dikerjakan seluruh siswa secara tertulis, dengan berdiskusi sesama siswa untuk memperoleh jawaban yang sempurna.

C. KONFIRMASI 1.

2.

Memberikan support, pujian kepada siswa individu atau kelompok yang berhasil menjawab pertanyaan, atau presentasi paling sempurna secara lisan.

Memberi kesempatan siswa bertanya kepada siswa yang sudah berhasil menerima dan menguasai materi pelajaran

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman 71

Kurikulum Teknik Audio Video 3.

Smkn 1 Adiwerna Tegal

Meberi kesempatan siswa untuk mempresentasikan hasil penyerapannya dan pendapatnya kepada siswa lainnya sehingga siswa memperoleh penglaman mendalam tentang penguasaan materi yang sudah disampaikan dalam pembelajaran ini.

C. KEGIATAN PENUTUP a. Menyimpulkan pelajaran bersama dengan peserta didik b. Memberikan kesimpulan hasil belajar yang diperoleh peserta didik (termasuk memperbaiki apabila terdapat kesalahan yang ditemukan peserta didik selama proses belajar) c. Guru melakukan evaluasi hasil belajar (melalui tes tulis) d. Membuat rangkuman hasil belajar secara tertulis.

PERTEMUAN KE 36 A. KEGIATAN PENDAHULUAN g. Berdoa dan mengucapkan salam h. Absensi dan memeriksa kesiapan siswa i. Memberikan nasehat, motivasi, ilustrasi dan tujuan materi yang akan diberikan j. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran , manfaat hasil belajar yang akan diperoleh siswa dan menyampaikan strategi belajar k. Peserta didik menyimak prosedur penilaian hasil belajar. l. Tanya jawab berkaitan dengan materi pembelajaran.

B.

KEGIATAN INTI A. EKSPLORASI 1.

2.

Mengadakan pretest secara lisan, untuk mengetahui sejauh mana penyerapan materi minggu lalu Melaksanakan presentasi menggunakan Lcd dan power point yang meliputi materi pembelajaran. a. Siswa dapat memperbaiiki cassette recorder dengan teliti dan benar. b. Siswa dapat menstandarkan cassette recorder sesuai dengan kondisi baru.

Memberi kesempatan siswa bertanya hal-hal yang belum jelas, secara interactive menjawab pertanyaan siswa dan mengulangi penjelasan pada point-point yang belum dimengerti siswa.

B, ELABORASI 1.

2.

3.

4.

Siswa konsentrasi pada tayangan presentasi dan merekam hal-hal yang penting dalam bentuk tulisan maupun kesimpulan-kesimpulan yang dibuat oleh siswa sendiri.

Siswa membuat catatan hal-hal yang belum jelas, yang kemudian didiskusikan atau ditanyakan kepada guru.

Menunjuk salah satu siswa untuk bercerita dan mempresentasikan tentang materi yang sudah diterima dihadapan siswa lain, jika tidak sempurna maka dia berhak menunjuk siswa yang lain lagi untuk melakukan hal yang sama, sampai guru yakin bahwa materi sudah diserap siswa dengan baik.

Memberikan beberapa pertanyaan tentang materi dan akan dikerjakan seluruh siswa secara tertulis, dengan berdiskusi sesama siswa untuk memperoleh jawaban yang sempurna.

C. KONFIRMASI 1.

2.

3.

Memberikan support, pujian kepada siswa individu atau kelompok yang berhasil menjawab pertanyaan, atau presentasi paling sempurna secara lisan.

Memberi kesempatan siswa bertanya kepada siswa yang sudah berhasil menerima dan menguasai materi pelajaran Meberi kesempatan siswa untuk mempresentasikan hasil penyerapannya dan pendapatnya kepada siswa lainnya sehingga siswa memperoleh penglaman mendalam tentang penguasaan materi yang sudah disampaikan dalam pembelajaran ini.

C. KEGIATAN PENUTUP a. Menyimpulkan pelajaran bersama dengan peserta didik

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman 72

Kurikulum Teknik Audio Video b. c. d.

Smkn 1 Adiwerna Tegal

Memberikan kesimpulan hasil belajar yang diperoleh peserta didik (termasuk memperbaiki apabila terdapat kesalahan yang ditemukan peserta didik selama proses belajar) Guru melakukan evaluasi hasil belajar (melalui tes tulis) Membuat rangkuman hasil belajar secara tertulis.

V. ALAT/ BAHAN/SUMBER BELAJAR/ MEDIA PEMBELAJARAN A. ALAT 1. Solder + Atraktor 2. Macam-macam obeng dan tang 3. Multimeter 4. Audio Frekuensi Generator dan Osiloskop B. BAHAN 1. Tape Deck recorder 2. Pita Cassette recorder 3. Boks speaker C. SUMBER BELAJAR 1. Modul teknik Audio PPPGT Malang 2. Teknik frekuensi rendah, modul 2 ( wasito. S) 3. Vademakum elektronika ( wasito) 4. Pengoperasian perangkat audio dan radio, tingkat 2 (aji w. Pahmi. S.Pd) 5. Audio system dan Speaker system. P.T. TOA Galva Industries 6. http://www.ex24.uphero.com 7. http://issuu.com/afctegal/docs/teknik_audio_dasar 8. http://issuu.com/afctegal/docs/job_sheet VI. PENILAIAN / ALAT PENILAIAN C. TEST TERTULIS : 1. Jika hasil suara treble terlalu lemah padahal pengaturan sudah maksimal, apa yang harus dilakukan?

2. Sebutkan cara membersihkan potensio agar putarannya tetap halus dan bersih suaranya.

3. Jika pcb berkerak sehingga jalur tidak jelas, bisa dibersihkan menggunakan?

4. Untuk memasang kabel pada boks speaker agar aman, apa yang harus dilakukan?

5. Untuk membersihkan wofer, midle dan twitter yang kotor dengan debu, sebaiknya menggunakan apa? Dan tidak boleh menggunakan apa sebutkan.

Pedoman Penilaian : Nomor Soal

Nilai Jawaban Benar

1

2

Nilai jawaban kurang benar 1

Nilai Jawaban Salah

2

2

1

0

3

2

1

0

4

2

1

0

5

2

1

0

Total Nilai

10

5

0

0

D. PENILAIAN PRAKTEK : No. 1 2 3

Kegiatan Praktek Melaksanakan praktek seuai dengan langkah kerja job sheet Hasil perakitan, pembu atan, pengoperasian materi praktek.

Pengetesan, pengujian,

Teknik Audio Dasar Kls XI

Nilai Jawaban Sempurna

Kurang Sempurna

Salah

10

6

1

10

6

1

10

6

1

Instruktur : Drs. Sutarman 73

Kurikulum Teknik Audio Video 4

pengukuran hasil praktek Laporan Praktek

Smkn 1 Adiwerna Tegal 10

6

4

Nilai Praktek : Jumlah nilai 1,2,3 dan 4 dibagi 4 E.

KUNCI JAWABAN TEST TERTULIS : 1.

2.

3.

4.

5.

Dibersihkan menggunakan kapas dan cairan alkohol dengan cara dioleskan.

Membersihkan potensiometer dengan disemprot contact cleaner sambil diputar-putar.

Digosok dengan kapas / kwas dengan cairan alcohol atau tiner.

Untuk menghindari hubung singkat ketika kabel dengan tidak sengaja terlepas, maka pemasangan kabel speaker dibuat panjangnya tidak sama antar kabel yang merah dan hitam.

Menggunakan kwas atau kain lembut, jangan menggunakan cairan bisa merusak wofer, middle maupun twitter.

Adiwerna, 16 Juli 2012

Mengetahui, Kepala SMK N 1 Adiwerna

Guru Mata Pelajaran TAD

Drs. Sudarman

Drs. Sutarman

NIP. 19600802 198403 1 009

NIP. 19591114 198503 1 020

Teknik Audio Dasar Kls XI

Instruktur : Drs. Sutarman 74