Guia da Família 2016 - Escola Crescer PHD by Agência LK Comunicação e Marketing

EDUCAÇÃO INFANTIL

GUIA DA FAMÍLIA 2016 A Escola Crescer PHD vem oferecendo, ao longo de 39 anos de trajetória, condições para que os alunos se desenvolvam de forma integral e assim possam contribuir com a sociedade, com ética, responsabilidade e autonomia. Nossa Escola forma gerações do Berçário ao Ensino Médio, apoiada nos fundamentos de uma educação para a vida, em que as etapas de desenvolvimento se completam sem quebras de processo, favorecendo uma identidade sólida e única. Toda ação educativa Crescer PHD parte da premissa de que, ao lado do conhecimento, está o que a Escola transmite do seu valor, e a participação da família se torna fundamental nesse processo. Portanto, é de suma importância que os pais ou responsáveis tomem conhecimento das orientações presentes neste Guia Informativo e, assim, compartilhem conosco o desenvolvimento de seus filhos. Este documento tem como finalidade estabelecer normas, procedimentos e rotinas operacionais adotados pela Escola Crescer PHD com vistas à adaptação, organização, integração e ao bom aproveitamento escolar. Recomendamos uma leitura atenta de cada uma dessas orientações, pois o conhecimento destas implica na aceitação das normas aqui contidas e seu consequente cumprimento. Para que nosso projeto educativo seja cumprido na íntegra, é relevante seguir todas as normas contidas neste Guia. Em caso de dúvida, ou para obter informações adicionais sobre a Crescer PHD e seus procedimentos, estamos sempre disponíveis para atendê-los. Sejam bem-vindos! A Direção. 3

Índice de informações gerais O ALUNO QUE QUEREMOS FORMAR

PROPOSTA PEDAGÓGICA

METAS EDUCATIVAS

HORÁRIOS DE FUNCIONAMENTO DA ESCOLA

UNIFORME

OBJETOS PESSOAIS

ATENDIMENTO AO ALUNO EM CASO DE URGÊNCIA

TRANSPORTE ESCOLAR

TAREFAS DE CASA, TRABALHOS E DEMAIS ATIVIDADES

FALTA ÀS AULAS

USO DE CELULARES, CÂMERAS FOTOGRÁFICAS, FILMADORAS OU

QUALQUER OUTRO APARELHO DE USO DE IMAGEM E GRAVAÇÃO PARCERIA FAMÍLIA - ESCOLA

ATENDIMENTO ÀS FAMÍLIAS

DIREITOS DO ALUNO

ESCOLA EM HORÁRIOS ALTERNATIVOS

Estendido

Semi-integral

Integral

COMO CONTRATAR OS SERVIÇOS OPCIONAIS

EDUCAÇÃO INFANTIL

O aluno que queremos formar Em tempos tão competitivos, a educação por vezes se confunde com objetivos isolados, como o vestibular, o Enem, concursos e tantos outros resultados esperados, que devem também ser valorizados. Mas a educação é muito mais que isso. A Crescer PHD entende que uma educação completa vai além da aquisição de conhecimentos. Buscamos desenvolver valores, caráter e relacionamentos saudáveis, formando indivíduos seguros e de personalidade. Essas qualidades devem ser adquiridas durante todo o período de desenvolvimento escolar, e é neste ponto que a Crescer PHD se diferencia, preparando os alunos para que encontrem seus caminhos e desenvolvam seus talentos por meio de relações humanas de qualidade e prontos para tomarem as melhores decisões. Há 39 anos, a Crescer PHD prepara o aluno para exercer a VIDA!

Proposta Pedagógica Educar além da construção de conhecimentos. Consolidar e aprofundar os conhecimentos adquiridos e contribuir para que o aluno tenha uma formação integral, nos aspectos cognitivo, social e ético, por meio da sua participação e do desenvolvimento da autonomia, da responsabilidade e do pensamento crítico e reflexivo, ressaltando valores e o empenho em superar desafios, sempre apoiados nos 4 pilares da educação: Aprender a aprender: busca o prazer em conhecer, descobrir e reconstruir o saber; Aprender a fazer: pretende que cada aluno adquira competências que o tornem apto a enfrentar diferentes situações e a trabalhar em equipe, colocando em prática os conhecimentos adquiridos; Aprender a conviver: implica compreender o outro, perceber a interdependência, realizar projetos comuns e preparar-se para gerir conflitos; Aprender a ser: busca o desenvolvimento integral Crescer PHD (aluno com autoestima elevada, determinado, disciplinado e realizado). Valores: Honestidade e ética; Responsabilidade social e trabalho cooperativo; Disciplina e organização; Respeito à vida, aos outros e a si próprio. 6

Missão: uma formação integral do aluno, valorizando a construção da própria identidade e a formação de um cidadão criativo, consciente e ético.

Metas Educativas • Criar hábitos de reflexão e estudo como tarefas constantes; • Estimular no aluno o desenvolvimento do espírito de investigação e de um pensamento lógico e analítico; • Proporcionar ao aluno educação acadêmica do mais alto nível nas áreas científica, tecnológica, humanista, artística e desportiva, que o capacitem para seu desenvolvimento como cidadão útil e produtivo; • Priorizar o ensino dos idiomas, além do Português: Inglês e Espanhol como base para comunicação e estudo; • Desenvolver o sentido comunitário que, através das vivências, gera os princípios de solidariedade, honestidade, justiça, lealdade, respeito e responsabilidade; • Preparar com eficácia o aluno para que tenha sucesso nos concursos para as melhores universidades, instrumentalizando-o para integração e êxito nos estudos e na vida profissional; • Educar para a abertura, curiosidade e diversidade de ideias, pontos de vista e culturas, manifestando-se contra qualquer tipo de intolerância, discriminação ou preconceito.

Horários de Funcionamento MATUTINO 7h10 às 11h30 Infantil 7h10 às 11h50 Fundamental II Médio 7h15 às 12h40 INTEGRAL 7h10 às 17h20 Infantil 7h10 às 18h20 Fundamental I 7h10 às 15h Fundamental II

VESPERTINO 13h às 17h20 Infantil 13h15 às 18h20 Fundamental I ESTENDIDO 7h10 às 13h Infantil Matutino 13h às 18h50 Infantil Vespertino

+ oficinas opcionais

SEMI-INTEGRAL

9h30 às 17h20 Infantil

9h30 às 18h20 Fundamental I 7

Obs. Os alunos da 9º ano do Fundamental II têm 1 dia de 6ª aula, até às 12h40. Os alunos da 1ª e 2ª séries do Ensino Médio têm 2 dias de dobra. Os alunos do 3º ano do Ensino Médio têm 3 dias de dobra. Secretaria

8h às 17h

Biblioteca

Recepção

7h às 18h30

Portaria

7h10 às 17h (exclusiva para alunos). Após este horário a 7h às 19h Escola permanece sob os cuidados de vigias.

Uniforme Escolar O uniforme é de uso obrigatório, do Baby ao Ensino Médio, inclusive nas atividades realizadas no contraturno e aos sábados, pois identifica os alunos e aumenta a segurança. O descumprimento da norma impede a permanência do aluno em sala de aula; O compromisso de adquirir o uniforme completo deve partir da família, que deve providenciá-lo antes do início do período escolar, inclusive o de inverno, pois muitas salas são climatizadas. O ideal é ter 2 conjuntos completos para evitar contratempos; Casos especiais deverão ser justificados por escrito ou com apresentação de atestado médico, para análise da Coordenação disciplinar; Não é permitido o uso de complementos no vestuário, como: bonés, sandálias, chinelos, galochas, botas, crocs, calças jeans ou casacos coloridos; Não é permitido participar das aulas de Educação Física com outro calçado que não seja o tênis; É permitido o uso de blusa de manga longa branca por baixo da camisa de uniforme e meia-calça azul marinho por baixo do short-saia do Infantil, em dias de frio; É fundamental que todas as peças do uniforme estejam devidamente identificadas, com caneta para tecido, com nome e série do aluno, para evitar extravio. Os uniformes sem identificação serão doados depois de 3 meses esquecidos na Escola. Pontos de venda de uniforme: KIARA, MAGNETISMO e VESTMENTA.

Objetos Pessoais e de Valor Todo material de uso pessoal deve ser identificado com nome completo e série do aluno; Caso encontre em casa algum material que não pertence ao seu filho, favor devolver para a Coordenação no dia seguinte, para que possamos providenciar a devolução; A Escola não se responsabiliza por objetos pessoais, tais como: celulares, joias, relógios, brinquedos, eletrônicos, maquiagem, prendedores de cabelo e acessórios das oficinas extraclasse, isentando-se da responsabilidade de ressarcimento dos mesmos em caso de perda ou dano.

Atendimento ao aluno em caso de urgência Os casos de acidentes com alunos, que exijam atendimento hospitalar, serão imediatamente comunicados à família. Caso a família não seja localizada ou não haja indicação na agenda, a Escola escolherá um hospital para que o aluno possa ser atendido; Lembramos a necessidade de atualização das informações do aluno, assim como mudanças de telefone, endereço, médico, convênio etc.; A Escola não se responsabiliza por custos do atendimento médico hospitalar, ou custos dele decorrentes, visto que eles não estão incluídos no contrato de prestação de serviços educacionais firmado no ato da matrícula.

Transporte escolar Os pais que pretendem contratar transporte devem solicitar à Coordenação ficha de autorização para que as pessoas encarregadas do transporte possam retirar as crianças da Escola.

Tarefa de casa, trabalhos e outras atividades A tarefa de casa é fundamental para criar o hábito de estudo e concretizar o aprendizado em sala. Para um bom desempenho das atividades escolares é indispensável estar com as tarefas de casa em dia.

Falta às aulas Os alunos com mais de duas faltas consecutivas devem apresentar uma justificativa junto à Coordenação; Quando houver falta por motivo de doença, os responsáveis devem avisar a Escola imediatamente; Quando o aluno contrair doença contagiosa (sarampo, conjuntivite, catapora etc.) deve permanecer em casa até passar o período de contágio; Quando a moléstia for infectocontagiosa, o aluno, ao retornar, deve apresentar comprovante de alta. O citado comprovante deve ser entregue à Coordenação. Tal medida visa tutelar os alunos, como toda a comunidade, da possível difusão de alguma doença de caráter epidêmico; O aluno faltoso deve se informar e solicitar ao professor as tarefas dadas, inclusive as xerocopiadas.

Uso de celulares, câmeras fotográficas, filmadoras ou qualquer outro aparelho de uso de imagem e gravação É proibido o uso de qualquer um destes aparelhos citados acima sem a solicitação do professor e autorização do supervisor; Aparelhos celulares deverão permanecer desligados dentro da mochila e só poderão ser utilizados fora da Escola; Não é permitido o uso destes aparelhos no recreio ou intervalos de aula; Os aparelhos poderão ser retidos por qualquer funcionário da Escola e só serão devolvidos à família na secretaria; Filmagens, gravações e postagens são consideradas faltas gravíssimas, podendo o aluno receber suspensão por tempo determinado pela Direção. 10

Parceria Família - Escola A parceria, baseada na cooperação, no respeito e na confiança, é imprescindível para o sucesso da educação de nossos alunos, uma vez que temos objetivos comuns - a formação de valores morais, a construção de conhecimentos e a autorrealização de cada um deles. Para tanto, solicitamos a participação da família no acompanhamento sistemático da vida escolar dos alunos, orientando-se para: • O conhecimento detalhado do conteúdo deste manual; • A necessidade do cumprimento pelo aluno das normas estabelecidas; • A presença contínua do aluno em todas as aulas, justificando por escrito as faltas que porventura ocorram; • Evitar a marcação de consultas médicas ou viagens, bem como chegadas tardias ou saídas antecipadas nos períodos de aula; • Incentivar a formação de hábitos de estudo; • Analisar as avaliações realizadas e verificar o boletim escolar; • Participar de reuniões, atendimentos individualizados, comemorações e eventos; • Supervisionar as tarefas de casa e horários de estudo; • Ler os informativos, circulares e boletins e devolvê-los assinados, quando solicitado; • Estar de acordo com as normas estabelecidas pela Escola, a fim de proporcionar organização e melhor desempenho dos alunos em meio à sociedade escolar. Toda norma é fundamentada em razão de um grupo, nunca para atendimento individual.

Atendimento às famílias Os pais e responsáveis podem solicitar atendimento por parte da Direção e Coordenações quando perceberem necessidade, ao longo do ano. Visando garantir a melhor acolhida a todos, solicita-se o agendamento prévio para atendimento. A Escola solicitará a presença dos pais ou responsáveis sempre que necessário, visando garantir o melhor desempenho acadêmico dos alunos. Portanto, a presença dos mesmos é imprescindível. Para atendimento nos diversos setores, informamos os telefones na última página deste guia. 11

Direitos do Aluno • Ser respeitado por toda a equipe da Escola; • Ser considerado na sua individualidade, sem comparações nem preferências; • Ser respeitado em suas crenças religiosas e características pessoais; • Ser ouvido em suas críticas e sugestões; • Ser avaliado por meio dos critérios de avaliação da Escola; • Usufruir do ambiente e do projeto educativo da Escola; • Participar das atividades da Escola, nos termos do regulamento interno; • Requerer ou apresentar ao coordenador, supervisor ou diretor qualquer assunto de seu interesse relacionado à vida escolar.

Escola em horários alternativos Além de uma carga horária ampliada, a Escola oferece períodos de horários alternativos e diferenciados para os alunos do Berçário ao 9º ano do Fundamental II, para atender às necessidades de famílias que buscam apoio para o acompanhamento diário de seus filhos. O Ensino Médio já tem sua carga horária ampliada com dias de dobra determinados. O período ampliado é uma opção para as famílias que se preocupam em proporcionar aos filhos um ambiente adequado ao desenvolvimento social, emocional, afetivo, físico e cognitivo. O acompanhamento permanente de profissionais garante período de recreação, cuidados para uma alimentação saudável e toda assistência necessária para os alunos durante a sua permanência no ambiente escolar. Privilegiamos o desenvolvimento da sociabilidade, da responsabilidade e da autonomia.

HORÁRIOS OFERECIDOS ESTENDIDO (para alunos do Berçário ao 1º ano Fundamental I) MATUTINO: 7h10 às 13h

VESPERTINO: 13h às 18h50

INCLUÍDO: +1 hora e 30 minutos de atividades recreativas | Refeições opcionais. SEMI-INTEGRAL (para alunos do Berçário ao 5º ano Fundamental I) 09h30 às 17h20 = Semi-integral 09h30 às 18h50 = Semi-integral + Estendido INCLUÍDO: + 3 horas e 30 minutos de permanência escolar com: • 1 hora para realização de dever de casa (feito em grupo), ou estímulos extras para alunos do Berçário ao Jardim; • Recreação livre; • Refeições opcionais. INTEGRAL (para alunos do Berçário ao 5º ano Fundamental I) 07h10 às 17h20 = Integral 07h10 às 18h50 = Integral + Estendido INCLUÍDO: + 6 horas de permanência escolar com: • 1 hora para realização de dever de casa (feito em grupo); • Atividades extras como complemento de estudo escolar; • Oficinas de arte, jogos esportivos, esporte aquático, ética social, Inglês e musicalização; • Recreação; • Refeições opcionais. INTEGRAL (para alunos do 6º ao 9º ano Fundamental II) 07h15 às 16h = Integral INCLUÍDO: + 5 horas de permanência escolar com: • 2 horas para realização de tarefas de casa; • Atividades extras como complemento de estudo escolar; • Oficinas opcionais de squash e natação: 16h às 17h; • Utilização da informática e da biblioteca para trabalhos; • Eventuais monitorias; • Almoço opcional.

Como contratar os serviços opcionais Os contratos de horários alternativos ou de alimentação devem ser feitos na secretaria e refeitos no início de cada ano letivo; Somente a secretaria pode liberar o serviço de horários alternativos e de alimentação; O aluno começa a receber os benefícios do Estendido e/ou alimentação 24h depois de firmado o contrato; Na primeira semana de aula, o aluno ainda não participa do período Estendido e nem de refeições, pois está em período de adaptação ou readaptação; O serviço de Estendido e refeições pode ser utilizado ocasionalmente, desde que haja vaga e seja solicitado com no mínimo 6h de antecedência, na secretaria; Cancelamentos ou alterações no contrato, somente terão validade para o mês seguinte; O contrato poderá ser suspenso por período mensal. Não é possível suspender o contrato por menos de 1 mês.

Índice - EDUCAÇÃO INFANTIL CALENDÁRIO ESCOLAR

VISÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL

HORÁRIOS DE ATENDIMENTO

A ENTRADA

PONTUALIDADE E ASSIDUIDADE

O ALUNO QUE CHEGA ATRASADO

A SAÍDA

Saída de alunos que têm irmãos no Fundamental I

Saída Antecipada

SEGURANÇA NA RETIRADA DO ALUNO

A ADAPTAÇÃO ESCOLAR

RECADOS, ORIENTAÇÕES E ENTREVISTAS

ORGANIZAÇÃO E COMPOSIÇÃO DAS TURMAS

USO DA AGENDA

OFICINAS EXTRACLASSE

MEDICAÇÃO

ANIVERSÁRIO NA ESCOLA E FORA DA ESCOLA

AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

O ACOMPANHAMENTO DAS ATIVIDADES

CIRCULARES

HORÁRIOS ALTERNATIVOS

SERVIÇOS OPCIONAIS

Banho

Refeições

Utilização ocasional dos serviços

Plantão de atendimento nas férias

COMO CONTRATAR OS SERVIÇOS OPCIONAIS

EDUCAÇÃO INFANTIL

CALENDÁRIO ESCOLAR

EDUCAÇÃO INFANTIL

Visão da Educação Infantil O período em que a criança passa pela Educação Infantil é muito importante para a construção dos alicerces de afetividade, socialização, inteligência e, consequentemente, de seu desenvolvimento integral e harmônico. É nesse nível de ensino que começamos a trabalhar as habilidades, hábitos, atitudes e atividades psicomotoras com as crianças, preparando-as física e mentalmente em grau crescente de desenvolvimento. Na Crescer PHD, as crianças são constantemente acompanhadas por profissionais capacitados para estimular o desenvolvimento no momento adequado de cada faixa etária, promovendo assim condições para a formação de um aluno capaz de responder a todos os quesitos necessários para uma aprendizagem contínua e eficaz. Objetivamos a construção da identidade e da autonomia das crianças, por meio de uma proposta curricular que articula cuidados, brincadeiras e educação, propiciando aprendizagens significativas. Para ampliar os conhecimentos infantis, as crianças participam de inúmeras experiências e atividades intencionalmente programadas: • Exploram as potencialidades do próprio corpo por meio de diferentes brincadeiras; • Desenvolvem a escuta e a oralidade, expressando ideias e sentimentos por meio de rodas de conversa e de leitura; • Entram em contato com a linguagem escrita, participando de situações de leitura e escrita, conhecendo e explorando diferentes gêneros e suportes textuais; • Ampliam o repertório cultural com as quatro linguagens artísticas: arte visual, teatro, música e dança; • Percebem-se como parte do mundo em que vivem, observando aspectos do meio natural e social e fazendo uso dos hábitos saudáveis de alimentação e higiene; • Resolvem situações-problema por meio de jogos e brincadeiras, explorando os conceitos da linguagem matemática.

EDUCAÇÃO INFANTIL

Horários de atendimento 07h10

Entrada do Matutino e do Integral

O portão é aberto às 7h para entrada dos alunos e pais e fechado às 07h30.

09h30

Entrada do Semi-integral

O portão é aberto às 9h20 para entrada dos alunos e fechado às 09h40.

11h30

Saída do Matutino

O portão é aberto às 11h30 para retirada dos alunos do Matutino pelos pais e fechado às 11h40.

Entrada do Vespertino

O portão é aberto às 12h45 para entrada dos alunos e pais e fechado às 13h15.

13h

O portão é fechado. Os alunos poderão entrar sozinhos ou aguardar a equipe de apoio, que buscará os alunos em atraso, às 13h30.

13h15 17h20

Saída do Vespertino

O portão é aberto às 17h20 e fechado novamente às 17h30.

18h50

Saída da turma do Estendido

Os alunos só poderão ser retirados do Estendido antecipadamente a partir de 18h15, tempo necessário para a finaLização do jantar.

19h

Saída das coordenadoras. Após este horário não podemos garantir a permanência de uma coordenadora, ficando cientes os pais de que o aluno poderá ficar sob a guarda de uma servente ou outro funcionário que ainda estiver na Escola.

A entrada O portão é aberto às 7h para os alunos do turno matutino e às 12h45 para os alunos do turno vespertino; Os pais devem deixar as crianças diretamente nas salas e não permanecerem no pátio ou corredores, facilitando o fluxo e a organização da entrada; Por motivo de segurança e organização interna não é permitido aos pais que permaneçam nos corredores após deixarem os filhos em sala; Os alunos do Semi-Integral (9h30) que chegarem antes do horário devem aguardar no corredor de entrada até 09h20, encaminhando-se diretamente para a sala de referência após este horário; Mantemos o portão da Coordenação aberto para entrada dos pais e entrega das crianças até 07h30 pela manhã e até 13h15 à tarde. Após fechado o portão, as aulas iniciam e os pais não podem mais ter acesso às salas. 18

EDUCAÇÃO INFANTIL

Pontualidade e assiduidade Pontualidade é uma questão de respeito à coletividade e condição essencial para a organização e funcionamento de qualquer instituição. Solicitamos às famílias que estejam atentas aos horários, pois atrasos e saídas antecipadas prejudicam a organização escolar, interferem na concentração dos alunos e professores e causam perdas pedagógicas.

O aluno que chega atrasado Após 07h30 ou 13h15 o aluno que chegar atrasado deverá aguardar no portão de entrada da Escola, junto com seu acompanhante, até a chegada de uma funcionária da equipe de apoio, que o acompanhará para a sala, às 08h ou 13h30, sem acompanhantes. Ficam cientes os pais que os alunos perderão a 1ª atividade do dia. Os alunos de colo (Berçário e Baby) que eventualmente chegarem atrasados poderão ser acompanhados pelos pais até a sala, se necessário. Observações: • Visando a total tranquilidade dos alunos, lembramos que é importante que cada criança encontre à sua espera o seu responsável na hora da saída, pontualmente; • Solicitamos que os professores não sejam abordados para informações no horário de entrada e/ou saída do aluno, a fim de garantir a segurança das demais crianças da turma.

A saída A saída dos alunos acontece nas salas de aula, às 11h30 no Matutino e às 17h20 no Vespertino; Após a retirada das crianças de sala pedimos aos pais que não permaneçam no pátio, para melhor organização do fluxo de saída; O portão permanece aberto por 10 minutos, e novamente é fechado para início das atividades com os alunos que permanecem em horários Estendidos; EDUCAÇÃO INFANTIL

A saída dos alunos de Pré e 1º ano pode acontecer até às 18h em sala com auxiliares de apoio. Neste caso os alunos não têm opção de jantar. Para optar pelo jantar é necessário contratar também o horário Estendido; A Escola assume a responsabilidade pelo aluno até às 18h50. Após este horário, deixamos os pais cientes de que os alunos poderão ficar sob a guarda de uma servente ou outro funcionário que ainda estiver na Escola.

A saída de alunos do Infantil que têm irmãos no Fundamental I Os alunos do Infantil Vespertino, que têm irmãos no Fundamental I, podem permanecer na Escola até às 18h50 sem custo de Estendido. O jantar é opcional.

Saídas antecipadas Toda saída antecipada acarreta danos pedagógicos e desorganização no planejamento escolar. Recomendamos que estas saídas sejam evitadas em qualquer segmento. Caso seja de extrema necessidade, a comunicação deverá ser feita via agenda; Os alunos do Infantil só poderão ser liberados antecipadamente no período de 15h30 às 17h. A Escola reserva-se no direito de NÃO aceitar pedidos por telefone; Os pais deverão aguardar os filhos na recepção até que o aluno esteja pronto para sair, o que pode demorar algum tempo, até a finalização de alguma atividade. Programe-se com prazo de tolerância para não atrasar os compromissos. Os alunos não ficam na recepção à espera dos pais no horário solicitado. Estarão em atividades normais e precisarão de um tempo para organização de material e deslocamento até a recepção; Não será servida a refeição fora dos horários regulares, caso o aluno saia mais cedo.

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Segurança na retirada do aluno Utilizamos uma ficha de identificação que deverá ser preenchida e entregue à Coordenação no 1º dia de aula, para arrolamento das pessoas responsáveis pela retirada das crianças; Em caso de dúvida ou não reconhecimento das pessoas que farão a retirada, será solicitado documento de identidade; Por segurança, a Escola reserva-se no direito de não aceitar pedidos por telefone; Não é permitido que os alunos fiquem no pátio após o horário de saída; Nenhum aluno poderá sair da Escola, com amigos ou outros pais, sem autorização escrita dos responsáveis.

A adaptação escolar Todos os alunos da Educação Infantil têm direito a um processo de adaptação ou readaptação escolar, com a presença de um responsável nas dependências da Escola, se necessário; O tempo de permanência do acompanhante da criança será orientado pela orientadora educacional e pela professora regente; O processo de adaptação dos alunos novos segue uma rotina especial que é detalhada em circular específica; A Escola reserva-se no direito de trocar o aluno de turma, quando julgar necessário.

Recados, orientações e entrevistas Os pais e responsáveis podem solicitar atendimento por parte da Direção e Supervisões quando perceberem necessidade, ao longo do ano. Visando garantir a melhor acolhida a todos, solicita-se o agendamento prévio para atendimento, lembrando que professores só poderão participar fora de seus horários de aula; Não é possível o atendimento aos pais no horário de entrada e saída de alunos. Neste momento toda atenção da equipe de sala deve estar voltada aos alunos; Qualquer recado, orientação ou solicitação deverá constar na agenda; EDUCAÇÃO INFANTIL

A Escola solicitará a presença dos pais ou responsáveis sempre que necessário, visando garantir o melhor desempenho acadêmico dos alunos. Portanto, a presença dos mesmos é imprescindível.

Organização e composição das turmas As diferentes etapas de ensino são organizadas em turmas, de modo a ter uma relação adequada entre o número de estudantes e o professor, com ajuste às condições físicas de cada sala ou ambiente e aos aspectos pedagógicos a serem desenvolvidos. Para a composição de turma, serão considerados: I. O nível de desenvolvimento do estudante; II. O perfil individual e coletivo; III. Aspectos pedagógicos; IV. Aspectos relacionais; V. Aproveitamento da turma; VI. Orientações do conselho de classe; VII. Sociograma de afinidades. A Escola Crescer PHD reserva-se no direito de não oferecer Turma ou Curso em todas as etapas em determinado período se o número de estudantes matriculados por turma não atingir o número mínimo previsto no Edital de Matrículas. Os estudantes poderão ser remanejados para outro turno/turma, de acordo com a disponibilidade de vaga. A solicitação de troca de turma deverá ser requerida pelo responsável, via registro escrito, até sete dias úteis após o início do ano letivo. A Escola terá 5 dias úteis, contados a partir do prazo final da solicitação, para analisar o pleito e comunicar a decisão à família, estando cientes de que temos um número limitado de alunos por sala a ser respeitado.

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Uso da agenda A agenda é de uso obrigatório e será utilizada para comunicação entre Escola e família, e vice-versa. Ela deverá ser assinada sempre que solicitada e apresentada pelo aluno no dia seguinte, confirmando ciência da situação; Nenhuma folha deverá ser retirada pelo aluno ou por familiares; Caso haja necessidade de permanecer com o aviso em casa, notifique na agenda o recebimento ou fixe o canhoto da circular assinado; Todo recado, colaboração ou questionamento deve ser feito via agenda escolar; Toda ocorrência significativa será registrada na agenda pela professora ou coordenadora, assim como as devidas providências serão tomadas. Se necessário, entraremos em contato com os responsáveis, por telefone. Habitue-se a verificar a agenda diariamente, e evite solicitar por telefone informações que já constam na agenda; Não é permitido ao professor receber pagamentos via agenda. Estes devem ser feitos diretamente na secretaria ou com os professores de oficinas extras; A aquisição de uma nova agenda no decorrer do ano letivo acarretará no pagamento de taxa relativa ao seu valor.

Oficinas extraclasse O uniforme da oficina deve ser vestido por baixo do uniforme escolar, para que o aluno não perca um momento pedagógico para este fim; Qualquer outro acessório deverá vir em uma bolsa, separado da mochila, para que seja fácil a identificação; Os alunos são retirados de sala para realização das atividades extraclasse e, ao fim da aula, entregues diretamente aos pais pelo professor da oficina, que assume total responsabilidade pelo aluno; Coque de Balé deve ser feito com gel fixador, em casa; Maiô de natação poderá ser trocado na Escola, caso a criança não se sinta confortável em vesti-lo por baixo do uniforme; O kimono do Judô é trocado na sala de Judô, com a ajuda do professor responsável; Uniforme de Futsal deverá ser usado por baixo do uniforme escolar; EDUCAÇÃO INFANTIL

Todas as demais providências durante a aula são de total responsabilidade dos professores das oficinas; Qualquer acessório perdido (touca de natação, rede de balé, faixas de judô etc.) deve ser procurado diretamente com o professor da oficina.

Medicação Alguns critérios a serem observados: • Encaminhar sempre, junto ao medicamento, a receita médica, para total conferência junto à anotação na agenda da criança, a fim de evitar enganos na administração; • Enviar os remédios nas embalagens originais e identificados com o nome e a série da criança; • Dar na Escola o menor número de doses possível, a fim de diminuir a possibilidade de atrasos, em função do grande número de doses de remédios na rotina da instituição; • A Escola realizará no máximo uma nebulização diária. As demais, se necessárias, deverão ser efetuadas em casa; • Conferir se o medicamento encontra-se na bolsa da criança quando for buscá-la. *Enfermidades – O aluno que apresentar sinais de doenças, sintomas ou que necessite de cuidados especiais não deverá comparecer/permanecer na Escola. O retorno será autorizado mediante apresentação de atestado médico que libera o aluno.

Aniversário na Escola A comemoração é feita na hora do lanche, somente para os alunos da turma; Não é enviado convite; A família pode enviar somente bolo e suco; Berçário e Baby: a comemoração poderá ser feita apenas com bolo de maquete, pois muitos alunos nesta idade têm restrições alimentares; 24

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Caso queira enviar lembrancinhas, sugerimos que não enviem balas, e entregaremos somente no final do dia. ANIVERSÁRIO FORA DA ESCOLA (após período escolar) Toda a sala deve ser convidada e não entregamos convites se estiver faltando o convite de algum aluno; Junto ao convite deverá constar um impresso, da Escola, de autorização dos pais para retirada das crianças da instituição; A saída deve ser feita às 17h10, somente dos alunos autorizados; A Escola não entrará em contato com os pais que não enviaram a autorização assinada; favor devolvê-la a autorização em local visível para a professora, ou seja, na página atual da agenda; O responsável pelo aniversariante fica com a responsabilidade do transporte, segurança e cuidados com os convidados até o momento de sua entrega aos pais.

Avaliação na Educação Infantil Na Educação Infantil, os pareceres descritivos são elaborados pelo professor regente e pelos professores da área, por meio da observação e do acompanhamento do desenvolvimento da criança no decorrer de todas as atividades desenvolvidas: • Esses pareceres seguem semestralmente, via documentação pedagógica, para as famílias; • A avaliação é apresentada através de relatório avaliativo semestral; • No decorrer do ano letivo, em qualquer época, as famílias podem ser chamadas para o acompanhamento do desenvolvimento escolar, em horários de atendimento agendados com o professor regente e/ou Coordenação dessa etapa de ensino; • Professores e equipe pedagógica encontram-se à disposição para atendimentos à família, em qualquer época do ano letivo, sendo necessário agendamento prévio.

EDUCAÇÃO INFANTIL

O acompanhamento das atividades Algumas atividades dos alunos da Educação Infantil podem ser acompanhadas através dos murais, circulares e postagens no facebook e no site da Escola. O que é apresentado em papel é apenas uma representação de um longo processo de aprendizagem. www.crescerphd.com.br

Escola Crescer PHD

Circulares No início de cada mês enviamos uma circular de agenda mensal para acompanhamento de nossas principais atividades. Buscando soluções para sustentabilidade e responsabilidade ambiental, nossas circulares e jornais estarão disponíveis no site e também serão enviados por e-mail. Favor atualizar seu endereço eletrônico na secretaria, para que possa acompanhar nossos informativos. Serão impressas somente as circulares que necessitam de devolutiva.

EDUCAÇÃO INFANTIL

Horários alternativos ESTENDIDO (para alunos do Berçário ao 1º ano Fundamental I) MATUTINO: 7h10 às 13h

VESPERTINO: 13h às 18h50

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Serviços opcionais 1- BANHO - Os alunos poderão tomar 01 ou 02 banhos, dependendo do período de permanência na Escola ou da idade, como mostra a tabela a seguir. O banho é dado no meio do período escolar, e tem a finalidade de refrescar a criança para que a mesma finalize suas tarefas com conforto. Após o banho as crianças voltam a participar das atividades de rotina; portanto, podem voltar a se sujar, e necessitarão tomar mais um banho ao chegar em casa. Perídodo de permanência

Berçário e Baby

07h10 às 13h

Mini ao 1º ano

1 banho (manhã)

07h10 às 17h20

2 banhos (manhã/tarde)

1 banho (manhã)

07h10 às 18h50

2 banhos (manhã/tarde)

1 banho (manhã)

09h30 às 17h20

1 banho (tarde)

13h às 18h50

1 banho (tarde)

2- REFEIÇÕES - Serviço opcional, com até 4 refeições por dia, dependendo do período contratato para permanência do aluno na Escola, como mostra o quadro abaixo: Séries

Horários das refeições Colação

Almoço

Lanche

Jantar

Berçário

08h30

10h30

13h30

16h40

Baby

08h30

10h30

14h

16h40

Mini

08h30

10h40

14h30

17h

Maternal

11h

14h30

17h50

Jardim

11h

14h30

17h50

Pré

11h45

Cantina

17h50

1º ano

11h45

Cantina

17h50

Observações: • Os alunos do Matutino podem optar pelo almoço sem fazer parte do Estendido. Saída em horário normal (11h30); • Os alunos do Berçário, Baby e Mini Vespertino podem optar pelo jantar, sem participar do Estendido. Neste caso, a higiene bucal deverá ser feita em casa. Saída em horário normal (17h20); • Os alunos do Berçário ao 1º ano que têm irmãos do 2º ao 5º Ano do Fundamental I podem contratar somente o jantar e permanecer com a turma do Estendido até às 18h50, sem custo do Estendido, enquanto aguardam a saída de seus irmãos; 28

EDUCAÇÃO INFANTIL

• Os alunos do Pré e 1º Ano que não têm irmãos no Fundamental I podem permanecer em sala de aula com auxiliares até às 18h, sem custo adicional, porém não é possível participar do jantar, pois não entram para o espaço do Estendido; • As refeições são servidas de acordo com o cardápio preparado pela nutricionista. Alterações por motivo de alergia serão avaliadas pela nutricionista da Escola. A Escola se reserva no direito de não atender às alterações individuais, solicitadas pelos familiares e médicos; • A criança do Berçário deverá trazer o leite de casa, de acordo com a qualidade com a qual estiver habituada; • Não é permitido utilizar a geladeira da Escola para guardar alimentos trazidos de casa. Siga orientações da nutricionista para acondicionamento dos lanches. 3- UTILIZAÇÃO OCASIONAL DO ESTENDIDO E ALIMENTAÇÃO - Podemos atender ocasionalmente os alunos, caso a reserva seja feita com um mínimo de 6h de antecedência e haja disponibilidade de vaga. Será cobrado o valor da refeição e da estadia. 4- PLANTÃO DE ATENDIMENTO NAS FÉRIAS (BERÇÁRIO e BABY) - A Escola oferece, gratuitamente, fora do calendário escolar, QUATRO semanas de atendimento para os alunos de BERÇÁRIO e BABY, que ficam sob a guarda de auxiliares e estagiárias (duas semanas nas férias de julho e duas a mais em dezembro). É necessário confirmar a participação com antecedência, para organização do quadro de funcionários.

do e nem de refeições, pois está em período de adaptação ou readaptação; O serviço de Estendido e refeições pode ser utilizado ocasionalmente desde que haja vaga e seja solicitado com no mínimo 6h de antecedência, na secretaria; Alterações e cancelamentos serão aceitos somente no fim de cada mês, e entram em vigor no início do mês seguinte; Suspensão de atendimento poderá acontecer por período mensal. Não é possível suspender o contrato por menos de 1 mês.

EDUCAÇÃO INFANTIL

Índice - EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL I CALENDÁRIO ESCOLAR

VISÃO DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL I

OBJETIVOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I

HORÁRIO DE ENTRADA E SAÍDA

Pontualidade e assiduidade

Entrada

Saídas antecipadas

Segurança na retirada dos alunos

USO DA AGENDA

USO DO UNIFORME

OBJETOS PESSOAIS

OFICINAS EXTRACLASSE

MEDICAÇÃO

ATENDIMENTO AO ALUNO EM CASO DE URGÊNCIA

TRANSPORTE ESCOLAR

ATENDIMENTO ÀS FAMÍLIAS

TAREFAS DE CASA, TRABALHOS E OUTRAS ATIVIDADES

FALTA ÀS AULAS

PROCESSO AVALIATIVO - FUNDAMENTAL I (2º ao 5º ANO)

RECUPERAÇÃO

DEVERES DO ALUNO E RESPONSÁVEIS

O TRATAMENTO COM O PROFESSOR

DISCIPLINA

MEDIDAS EDUCATIVAS DISCIPLINARES

ANIVERSÁRIOS NA ESCOLA

EDUCAÇÃO INFANTIL

CALENDÁRIO ESCOLAR

EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL I

Visão da Educação Fundamental I Acreditando que a geração futura será formada de homens participantes, procuramos assegurar um currículo escolar em constante evolução, garantindo uma sólida formação. É fundamental também que o educando encontre no ambiente escolar o ponto de apoio, o lugar de enraizamento, de experimentação, de realização e de êxito para o convívio social. Enfim, um ambiente onde passe a vivenciar o exercício pleno da cidadania. Isso acontece aqui na Crescer PHD! Nosso projeto pedagógico acompanha as mudanças do mundo moderno e busca adequações em novas atividades. Nossa metodologia propicia autonomia, prazer em aprender, desenvolvimento de habilidades, bom relacionamento, formação de valores e raciocínio lógico.

Objetivos do Ensino Fundamental I Visamos a formação do aluno, mediante: O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo; A compreensão do ambiente natural e social, da tecnologia, das artes e dos valores nos quais se fundamenta a sociedade; O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores; O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social. Os programas e conteúdos curriculares atendem às disciplinas e às áreas de conhecimento assim discriminadas: Ciências Humanas e suas Tecnologias (História e Geografia); Ciências da Natureza e suas Tecnologias (Ciências); Linguagens, Códigos e suas Tecnologias (Português, Inglês, Ed. Física, Arte/ Musicalização); Matemática e suas Tecnologias (Matemática). EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL I

Horário de entrada e saída VESPERTINO SEMI-INTEGRAL INTEGRAL

13h10 às 18h20 09h30 às 18h20 07h10 às 18h20

O portão é aberto às 07h pela manhã, às 09h20 para o Semi-Integral e às 12h45 à tarde. Por motivo de segurança e organização interna, o portão é fechado às 07h30 pela manhã, às 09h40 para o Semi-Integral e às 13h15 à tarde. Após este horário os alunos podem entrar desacompanhados e aguardar com a Coordenação, que providenciará sua entrada em sala no momento adequado. Ficam cientes os senhores pais de que os alunos poderão perder a 1ª atividade do dia. SEMI-INTEGRAL: 09h30 às 18h20 O portão é aberto às 09h20 para os alunos do Semi-Integral. Os alunos que chegam antes devem aguardar no corredor até a chamada da equipe pedagógica. A tolerância de entrada com pais é até às 09h40. Após este horário os alunos devem seguir sozinhos para as salas de aula, onde já estarão acontecendo as atividades propostas, ou aguardar a equipe pedagógica que os acompanhará. INTEGRAL: 07h10 às 18h20 O procedimento de entrada e saída dos alunos do Integral é o mesmo dos alunos de turnos regulares.

Pontualidade e assiduidade Pontualidade é uma questão de respeito à coletividade, e condição essencial para a organização e funcionamento de qualquer instituição. Solicitamos às famílias que estejam atentas aos horários, pois atrasos e saídas antecipadas prejudicam a organização escolar, interferem na concentração dos alunos e professores e causam perdas pedagógicas.

EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL I

Horário

ENSINO FUNDAMENTAL I

07h10

Entrada do Integral

09h30

Entrada do Semi-Integral

12h45

Abertura do Portão

13h10

Entrada Vespertino

18h20

Saída do Vespertino

18h50

Saída da Coordenação

ENTRADA O portão é aberto 10 minutos antes da 1ª aula; Os alunos do Semi-Integral devem aguardar no corredor até 09h20 para entrada. Por motivo de segurança e organização interna pedimos aos pais que não permaneçam nos corredores após deixarem os filhos em sala; Mantemos o portão da Coordenação aberto para entrada dos pais e entrega das crianças até 13h10. Após este horário os alunos deverão aguardar no portão de entrada da Escola, junto com seus acompanhantes, até a chegada da Coordenação ou de uma auxiliar de apoio, que os acompanharão até a sala, sem acompanhantes. Ficam cientes os pais de que os alunos perderão a 1ª atividade do dia; Os alunos do Fundamental I deverão encaminhar-se para a quadra, onde, sob a supervisão de auxiliares, aguardarão para formação de fila e subida com a professora para as salas. Por motivo de segurança e organização interna os pais poderão acompanhar os filhos somente até o portão da Coordenação; A partir das 07h30 (para alunos do Matutino) e das 13h30 (para alunos do Vespertino) a coordenadora recebe os alunos atrasados no portão de entrada da Escola, e os pais já não podem mais entrar, por motivo de segurança e organização interna. SAÍDAS ANTECIPADAS Toda saída antecipada acarreta danos pedagógicos e desorganização no planejamento escolar. Recomendamos que estas saídas sejam evitadas em qualquer segmento. Caso seja de extrema necessidade, a comunicação deverá ser feita via agenda; EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL I

Os alunos do Fundamental I só poderão ser liberados antecipadamente no período de 15h30 às 17h30; A Escola reserva-se no direito de NÃO aceitar pedidos por telefone; Os pais deverão aguardar os filhos na recepção até estejam pronto para sair, o que pode demorar algum tempo, até a finalização de alguma atividade. Programe-se com prazo de tolerância para não atrasar os compromissos. SEGURANÇA NA RETIRADA DO ALUNO Os alunos do Fundamental I são retirados em sala às 18h15 na hora da saída; Utilizamos uma ficha de identificação, que deverá ser preenchida e entregue à Coordenação no 1º dia de aula, para arrolamento das pessoas responsáveis pela retirada das crianças; Em caso de dúvida ou não reconhecimento das pessoas que farão a retirada, será solicitado documento de identidade; Por segurança, a Escola reserva-se no direito de não aceitar pedidos por telefone; Não é permitido que os alunos fiquem no pátio após o horário de saída; Nenhum aluno poderá sair da Escola com amigos ou outros pais sem autorização escrita dos responsáveis; Os alunos cujos pais não chegarem até às 18h20 aguardarão no corredor de entrada da Escola, até serem chamados pelo porteiro; A Escola assume a responsabilidade pelo aluno até às 18h50; após este horário, deixamos cientes os pais de que os alunos poderão ficar com o vigia da Escola.

Uso da agenda escolar A agenda é de uso obrigatório e será utilizada para comunicação entre Escola e família, e vice-versa. Ela deverá ser assinada sempre que solicitada e apresentada pelo aluno no dia seguinte, confirmando ciência; Nenhuma folha deverá ser retirada pelo aluno ou por familiares; Caso haja necessidade de permanecer com o aviso em casa, notifique na agenda o recebimento ou fixe o canhoto da circular assinado; Todo recado, colaboração, elogio ou questionamento deve ser feito via agenda escolar, respeitando o espaço reservado para a família nas últimas páginas da agenda; 36

EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL I

Toda ocorrência significativa será registrada na agenda pela professora ou coordenadora, assim como as devidas providências serão tomadas. Se necessário, entraremos em contato com os responsáveis, por telefone; Não é permitido ao professor receber pagamentos via agenda. Estes devem ser feitos diretamente na secretaria ou com os professores de oficinas extras.

Uso do uniforme escolar O uniforme é de uso obrigatório, pois identifica os alunos e aumenta a segurança, inclusive no contraturno e aos sábados. O descumprimento da norma impede a permanência do aluno em sala de aula; O compromisso de providenciar o uso do uniforme completo deve partir da família. Este deve ser providenciado antes do início do período escolar, inclusive o de inverno, pois muitas salas são climatizadas. O ideal é ter 2 conjuntos completos para evitar contratempos; Casos especiais deverão ser justificados por escrito ou com apresentação de atestado médico, para análise da Coordenação disciplinar; Não é permitido o uso de complementos no vestuário, como: boné, sandálias, chinelos, galochas, botas, crocs, calças jeans ou casacos coloridos; É permitido o uso de blusa de manga longa branca por baixo da camisa de uniforme do Fundamental l em dias de frio; É fundamental que todas as peças de uniforme estejam devidamente identificadas com nome e série do aluno para que possamos encontrar em caso de esquecimento. Pontos de venda de uniforme: KIARA, MAGNETISMO e TEC PRINT.

Objetos pessoais e de valor Todo material de uso pessoal deve ser identificado com nome completo e série do aluno; Caso encontre em casa algum material que não pertence ao seu filho, favor devolver para a Coordenação no dia seguinte, para que possamos providenciar a devolução; A Escola não se responsabiliza por objetos pessoais, tais como: joias, relóEDUCAÇÃO FUNDAMENTAL I

gios, brinquedos, eletrônicos, maquiagem, prendedores de cabelo e acessórios das oficinas extraclasse; Não é permitido o uso de aparelhos celulares, filmadoras ou gravadores na Escola.

Oficinas extraclasse Os pais que pretendem contratar oficinas devem pagar na coordenação uma ficha de autorização para que as pessoas encarregadas possam retirar as crianças de sala; Pedimos aos responsáveis que mandem as crianças para a Escola com o uniforme da oficina por baixo do uniforme escolar, para que o aluno não perca um momento pedagógico para este fim; O material e as roupas para aulas extras devem vir em uma bolsa separados da mochila, para que seja fácil a identificação; Os alunos são retirados de sala às 18h15 e entregues aos pais pelo professor da oficina, que neste momento tem total responsabilidade pelo aluno; Maiô de natação poderá ser trocado na Escola, caso a criança não se sinta confortável em vesti-lo por baixo do uniforme; O kimono do Judô é trocado na sala de Judô, com a ajuda do professor; Uniforme de Futsal poderá ser usado por baixo do uniforme escolar; Todas as demais providências durante a aula são de total responsabilidade dos professores das oficinas; Qualquer acessório perdido (touca de natação, rede de balé, faixas de judô etc...) deve ser procurado diretamente com o professor da oficina.

Medicação Qualquer medicamento só será ministrado ao aluno com autorização da família e receita médica. Toda medicação deve ser entregue pelo responsável à Coordenação com o nome do aluno, a dosagem e o horário a ser dada. Favor anotar no caderno da Coordenação. *Enfermidades – O aluno que apresentar sinais de doenças, sintomas ou que necessite de cuidados especiais não deverá comparecer à Escola. O retorno será autorizado mediante apresentação de atestado médico que libera o aluno. 38

EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL I

Atendimento ao aluno em caso de urgência Os casos de acidentes com alunos que exijam atendimento hospitalar serão imediatamente comunicados à família. Caso a família não seja localizada ou não haja indicação na agenda, a Escola escolherá um hospital para que o aluno possa ser atendido com emergência. Lembramos a necessidade de atualização das informações do aluno, como mudanças de telefone, endereço, médico, convênio etc. A Escola não se responsabiliza por custos do atendimento médico hospitalar, ou custos dele decorrentes, visto que estes não estão incluídos no contrato de prestação de serviços educacionais firmado no ato da matrícula.

Atendimento às famílias A Escola Crescer PHD, periodicamente, realiza o atendimento com os pais de alunos para que questões relacionadas ao processo educativo possam ser abordadas. É importante que os pais compareçam. A integração entre a família e a Escola é basilar para o desenvolvimento e o bom desempenho do aluno; Após os períodos das avaliações trimestrais, são chamados para as reuniões aqueles pais cujas crianças apresentem dificuldades e necessitem de uma assistência paralela da família; Além das reuniões pedagógicas, a Escola convida os senhores pais para entrevistas, e está à disposição para atendê-los sempre que necessário. Ao longo do ano letivo, a Escola poderá marcar entrevistas para informar sobre o desempenho educacional do aluno; Não é necessário esperar nosso chamado. Nossa equipe está disponível para ouvi-los. Portanto, esteja à vontade para agendar seu horário, nos intervalos de EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL I

aulas dos professores; Entrevistas podem ser solicitadas e agendadas na recepção (pessoalmente ou por telefone); A Escola faz reuniões periodicamente, comunicando dia e horário por meio de carta circular. É importante que os pais compareçam, mesmo quando seus filhos não apresentem dificuldade de aprendizagem; Para atendimento nos diversos setores, informamos os telefones na última página deste guia.

Tarefa de casa, trabalhos e outras atividades A tarefa de casa é obrigatória e fundamental para concretizar o aprendizado em sala. Para um bom desempenho das atividades escolares é indispensável estar com as tarefas de casa em dia; Os trabalhos entregues fora do prazo previsto terão seus valores diminuídos e poderão ser, a critério do professor, somente aceitos com justificativa dos responsáveis; O dever de casa deve ser levado a sério, pois é o momento em que o aluno começa a sedimentar uma rotina de trabalho. Não há dúvidas de que os melhores alunos têm um momento de pelo menos 2 horas de estudo diário em casa. É função do professor planejar atividades. É dever do aluno fazer as atividades em casa. É responsabilidade dos pais monitorar e cobrar este momento de trabalho individual.

EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL I

comprovante de alta. O citado comprovante deve ser entregue à Coordenação. Tal medida visa tutelar os alunos, como toda a comunidade, da possível difusão de alguma doença de caráter epidêmico; O aluno faltoso deve se informar e solicitar ao professor as tarefas dadas, inclusive as xerocopiadas.

Processo avaliativo - Fundamental I (2º ao 5º ano) Os alunos são avaliados por meio de uma ou duas provas, além da pontuação obtida através de trabalhos; Para aprovação, o aluno deve obter resultado igual ou superior a 60 pontos; A avaliação serve como diagnóstico, podendo ser feita através de trabalhos, questões objetivas e discursivas; Reclamações a respeito de provas só serão aceitas até no máximo 72 horas após a entrega das mesmas; A reposição é aplicada aos alunos que perderam prova por motivo de doença, mediante atestado médico ou por justificativa que comprove emergência, a ser entregue até 72 horas após a realização da prova. Esse documento é analisado pela Escola, sendo obedecidos os seguintes critérios: • O responsável pelo aluno deve comunicar por escrito à Coordenação a justificativa da falta do aluno; • Se a justificativa da ausência não for acompanhada de atestado médico, a solicitação poderá não ser acolhida; • Se a justificativa for acolhida, é necessário solicitação na secretaria de requerimento a ser preenchido e assinado pelo responsável, além de ser necessário pagamento de uma taxa de prova de 2ª chamada por disciplina; • As provas de 2ª chamada são realizadas ao final do trimestre; • Caso o pedido não seja feito no prazo, o aluno perde o direito de prova; • O aluno que for suspenso das atividades escolares, analisadas as circunstâncias e a gravidade do caso, poderá perder o direito às avaliações do dia ou à reposição.

EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL I

Recuperação A recuperação do Ensino Fundamental I ocorre durante o ano letivo a fim de que o aluno retorne ao processo de aprendizagem e supere as dificuldades encontradas. 1) Recuperação paralela: oferecida durante as aulas do ano letivo, através de atividades extras diversificadas, oportunizando aos alunos um melhor desempenho, e aos professores um replanejamento do cronograma de aulas. Não há mudança de notas. 2) Recuperação trimestral: oferecida aos alunos que não alcançaram 60% de aproveitamento em cada disciplina, ao final do 1º e 2º trimestre, através de atividades e aulas específicas de acordo com calendário organizado pela Supervisão. Neste caso, prevalece a maior nota, até o limite da média. 3) Recuperação final: oferecida aos alunos que não obtiveram 60% da nota anual. É ministrada de acordo com calendário escolar e valendo 100 pontos. A nota desta prova será somada à média anual e dividida por 2, devendo o aluno obter no mínimo 60 pontos para aprovação.

Deveres do aluno e responsáveis A Escola é uma instituição de estudo e educação, portanto, durante a vida escolar, são fundamentais o bom relacionamento e o convívio harmonioso entre colegas e educadores. Por isso, é imprescindível: 1. Respeitar as normas de disciplina da instituição; 2. Ter atitudes apropriadas em todas as dependências da Escola; 3. Obedecer às regras de conduta, tratando com urbanidade e respeito todos os membros da Escola, do porteiro ao diretor e colegas. Ser cortês e respeitoso, mantendo bom relacionamento com funcionários e colegas; 4. Acatar a autoridade da diretora da equipe técnica, dos professores e dos funcionários; 5. Ter apropriado comportamento social e contribuir sempre, onde quer que se encontre, para elevação do conceito do estabelecimento; 6. Atender o regime didático disciplinar, bem como a organização escolar; 7. Participar com respeito das solenidades, festividades cívicas, sociais e reuni42

EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL I

ões promovidas pelo estabelecimento, tendo responsabilidade quando convidar pessoas que não pertençam à nossa comunidade escolar; 8. Frequentar com assiduidade e pontualidade as aulas e atividades; 9. Ter comportamento que favoreça o ensino e a aprendizagem; 10. Possuir o material escolar exigido e conservá-lo em ordem; 11. Comparecer à Escola devidamente uniformizado, seja no horário regular ou para qualquer outra atividade, se assim solicitado; 12. Realizar seus estudos e tarefas diariamente com pontualidade no cumprimento das atividades escolares; 13. Submeter-se aos processos de avaliação nas datas marcadas; 14. Zelar pela limpeza e conservação das instalações, dependências, móveis, utensílios e maquinários, ressarcindo o prejuízo que causarem. Não escrever nas carteiras, paredes e não utilizar nas mesmas o corretivo; 15. Arcar com a responsabilidade de repor ou mandar consertar danos ocasionados a materiais de colegas ou da instituição; 16. Apresentar os canhotos de circulares enviadas aos pais dentro do prazo estipulado; 17. Trazer comunicados do responsável para ausências e atrasos ou para outras situações que não estejam em acordo com as normas da Escola; 18. Aguardar seus professores em sala nos intervalos entre as aulas. Quando houver o deslocamento do aluno, este é feito junto com o professor, de forma disciplinada, para não prejudicar as turmas; 19. O aluno deverá estar devidamente uniformizado nas aulas de Educação Física. Só será dispensado o aluno mediante atestado médico e, mesmo assim, este deverá assistir às aulas para ser avaliado através de trabalho escrito, após o período de afastamento. É indispensável a apresentação do atestado médico para o retorno às atividades físicas.

O tratamento com o professor O professor é a autoridade em sala de aula, e merece respeito. Não são toleradas atitudes agressivas de enfrentamento ou constrangimento, incluindo a recusa do aluno de se retirar de sala, quando houver determinação por parte do professor ou da Coordenação. EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL I

Disciplina NÃO É PERMITIDO 1. Brincadeiras que possam causar desentendimentos, como por exemplo: isolar bolas, dar chutes, tapas, ou outras atitudes que impliquem toques corporais; 2. Apelidar, xingar, discriminar e expor a situações embaraçosas colegas, professores ou demais funcionários; 3. Discriminações contra pessoas que possuam aparência, crenças, gestos, cor e valores diferentes; 4. Trazer ou usar objetos cortantes, brinquedos que imitem armas, caneta lazer, recipiente que contenha qualquer tipo de gás ou objetos que possam atentar contra a integridade física do outro; 5. Mexer em objetos de colegas ou de outros, quando não explicitamente autorizado. Objetos encontrados devem ser encaminhados à Coordenação; 6. Vocabulário chulo, agressivo ou fora dos padrões; 7. Portar ou usar máquinas fotográficas, filmadoras, aparelhos de reprodução musical, inclusive no recreio, sem prévia autorização da Coordenação; 8. Gravar, filmar, fotografar e reproduzir total ou parcialmente aulas, cenas e eventos realizados no colégio; 9. Sair da Escola antes do término das aulas sem solicitação por escrito da família ou autorização da instituição; 10. Permanecer nos corredores, pátios, biblioteca etc. durante as aulas sem autorização prévia; 11. Permanecer nos horários de recreio, intervalo ou horários de aula em locais inapropriados; 12. Distribuir, dentro do estabelecimento ou fora dele, sem o prévio consentimento da Direção da Escola, boletins impressos, notícias ou entrevistas em que o nome do estabelecimento, de diretores, professores, funcionários ou alunos estejam envolvidos; 13. Perturbar a disciplina escolar formando grupos ou deles tomando parte, produzindo algazarra ou provocando distúrbios; 14. Acessar sites não pedagógicos, chats, comunidades virtuais ou e-mails 44

EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL I

para uso particular. A informática deve ser utilizada com finalidades pedagógicas, inclusive no recreio; 15. Assinar pelos pais e/ou responsáveis qualquer correspondência enviada pela Escola ou alterá-las; 16. Usar celular. Só é permitido após o horário da saída. Comunicações de urgência devem ser feitas através da Coordenação. Não é permitido o uso de qualquer aparelho de filmagem ou gravação dentro da Escola; 17. Usar bonés, óculos escuros ou sandálias sem justificativa médica, ainda que por curto período; 18. Usar skates ou patins; 19. Trazer para o estabelecimento ou portar dentro dele material que coloque em risco a segurança do estabelecimento e do pessoal; 20. Sair da sala no momento da aula ou nos intervalos sem prévia autorização; 21. Alterar, rasurar ou suprimir anotações lançadas nos documentos escolares (boletins, cadernetas, folhas de ocorrências, provas, circulares).

Medidas educativas disciplinares Problemas de disciplina são tratados por meio de ação educativa apropriada (diálogo, investigação das causas, advertências etc.), de forma que possa constituirse em instrumento de formação do aluno. Os alunos, de acordo com a gravidade da falta, são passíveis das seguintes ações educativas e /ou penalidades: Advertência – 1º oralmente, e a seguir com registro na ficha pedagógica e em documento de comunicação aos pais. O aluno poderá retornar à sala para a aula seguinte. Suspensão – na 3ª advertência, o aluno levará um comunicado para casa que deverá ser assinado e devolvido no dia seguinte. Poderá então ser suspenso por um a três dias, dependendo da gravidade da situação ocorrida, definida pela equipe pedagógica. Neste dia o aluno não volta para as aulas restantes do dia. Cancelamento de Matrícula - é um ato de competência da Direção da Escola e poderá ocorrer, em qualquer época do ano, por razões psicopedagógicas e/ou disciplinares que justifiquem o ato, após ouvido o Conselho Técnico-Administrativo. EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL I

Aniversários na Escola A comemoração é feita em sala na hora do lanche; Somente para os alunos da turma; Não é enviado convite; A família pode enviar bolo e suco. ANIVERSÁRIO FORA DA ESCOLA Toda a sala deve ser convidada; não entregamos convites se estiver faltando o nome de algum aluno; Junto ao convite deverá constar um impresso de autorização da Escola, de autorização para retirada das crianças da instituição; Este impresso deverá ser devolvido via agenda, assinado até 1 dia antes do aniversário; A saída deve ser feita às 18h, somente dos alunos autorizados; A Escola não entrará em contato com os pais que não enviaram a autorização assinada. Favor devolver a autorização em local visível para a professora, ou seja, na página do dia atual da agenda; O responsável pelo aniversariante fica com a responsabilidade do transporte, segurança e cuidados com os convidados até o momento de sua entrega aos pais.

EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL I

Índice - EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL II e ENSINO MÉDIO CALENDÁRIO ESCOLAR

VISÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL II E ENSINO MÉDIO

OBJETIVOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II

OBJETIVOS DO ENSINO MÉDIO

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR

USO DA AGENDA ESCOLAR

TAREFAS DE CASA, TRABALHOS E OUTRAS ATIVIDADES

USO DO UNIFORME ESCOLAR

MATERIAL ESCOLAR

MATERIAL DE USO PESSOAL

EDUCAÇÃO FÍSICA

MEDICAMENTOS, ENFERMIDADES E URGÊNCIAS

AMBIENTES DE APRENDIZAGEM

ATENDIMENTO ÀS FAMÍLIAS

HORÁRIO DE ENTRADA E SAÍDA

FALTAS E FREQUÊNCIAS

PROCESSO AVALIATIVO DO ENSINO MÉDIO

RECUPERAÇÃO PARA FUNDAMENTAL II e MÉDIO

CONDUTA DISCIPLINAR DO ALUNO

MEDIDAS EDUCATIVAS DISCIPLINARES

PROJETOS QUE ENRIQUECEM O CURRÍCULO

OFICINAS EXTRACURRICULARES

CONTATOS

EDUCAÇÃO INFANTIL

CALENDÁRIO ESCOLAR

EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL II E ENSINO MÉDIO

Visão do Ensino Fundamental II e Ensino Médio Acreditando que a geração futura será formada de homens participantes e competentes, procuramos assegurar um currículo escolar em constante evolução, garantindo uma sólida formação. É fundamental também que o educando encontre no ambiente escolar um ponto de apoio, o lugar de enraizamento, de experimentação, de realização, de êxito para o convívio social. Enfim, um ambiente onde passe a vivenciar o exercício pleno da cidadania e prepare-se para ele. Isto acontece aqui na Escola Crescer PHD!

Objetivos do Ensino Fundamental II A formação do cidadão, mediante: O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo; • A compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade; • O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores; • O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.

Objetivos do Ensino Médio Como etapa final da Educação Básica, são objetivos do Ensino Médio: COMO ALUNOS: Formar alunos com sólidos conhecimentos e habilidades, que desenvolvam hábitos intelectuais e técnicas de trabalho que permitam o prosseguimento dos estudos com segurança e competência, ou seja, alunos que: • Saibam buscar, selecionar e interpretar criticamente informações; • Comuniquem ideias por diferentes linguagens; • Formulem e solucionem problemas; • Tenham hábitos adequados de estudo e incorporem a importância do conhecimento. 50

EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL II E ENSINO MÉDIO

COMO CIDADÃOS: Formar pessoas que atuem de forma ativa na vida social e cultural, que respeitem os direitos, as liberdades fundamentais do ser humano e os princípios de uma convivência democrática: • Que compreendam a cidadania como participação social e política, assim como o exercício dos direitos e dos deveres; • Que utilizem o diálogo como forma de mediar conflitos e se posicionem contra a discriminação e os preconceitos; • Que se percebam como integrantes do meio ambiente, ao mesmo tempo dependentes e agentes das transformações. COMO INDIVÍDUOS: Desenvolver pessoas autônomas e saudáveis, com grande capacidade de inserção social: • Que tenham conhecimento de suas características físicas, cognitivas e emocionais; • Que sejam capazes de resistir às frustrações e analisar as consequências dos seus atos; • Que realizem projetos pessoais com autonomia intelectual, senso crítico e ética.

Organização curricular ENSINO FUNDAMENTAL II CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS (História, Geografia); CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS (Biologia, Física e Química); LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS (Língua Portuguesa, Artes, Educação Física e Língua Estrangeira); MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS (Matemática). Carga horária semanal: 25h/aulas. ENSINO MÉDIO - 1ª e 2ª séries CIÊNCIAS HUMANAS e SUAS TECNOLOGIAS (História, Geografia, Sociologia e Filosofia); CIÊNCIAS DA NATUREZA e SUAS TECNOLOGIAS (Química, Física e Biologia); LINGUAGENS, CÓDIGOS e SUAS TECNOLOGIAS (Português, Língua Estrangeira, Artes e Educação Física); MATEMÁTICA e SUAS TECNOLOGIAS (Matemática). Carga horária semanal: 34 h/aulas. EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL II E ENSINO MÉDIO

ENSINO MÉDIO - 3ª série CIÊNCIAS HUMANAS e SUAS TECNOLOGIAS (História, Geografia, Sociologia e Filosofia); CIÊNCIAS DA NATUREZA e SUAS TECNOLOGIAS (Química, Física e Biologia); LINGUAGENS, CÓDIGOS e SUAS TECNOLOGIAS (Português, Língua Estrangeira); MATEMÁTICA e SUAS TECNOLOGIAS (Matemática). Carga horária semanal: 39 h/aulas.

Uso da agenda escolar A agenda é de uso obrigatório: será utilizada pelos professores e Coordenação para registros de atrasos e não cumprimento de atividades; É também um veículo de comunicação entre Escola e família; sendo assim, a não apresentação da agenda pelo aluno acarretará a não permanência em sala de aula; Deverá ser assinada sempre que solicitada e apresentada pelo aluno no dia seguinte, confirmando ciência; A não entrega da agenda assinada no dia subsequente ao seu envio será considerada falta grave, e o aluno não assistirá às aulas do dia, tendo registro na pasta-perfil; Nenhuma folha deverá ser retirada pelo aluno ou por familiares; Caso haja necessidade de permanecer com o aviso em casa, notifique na agenda o recebimento ou fixe o canhoto da circular assinado; Todo recado, colaboração, elogio ou questionamento deve ser feito via agenda escolar; Toda ocorrência significativa será registrada na agenda, assim como as devidas providências serão tomadas. Se necessário, entraremos em contato com os responsáveis, por telefone; Não é permitido ao professor receber pagamentos via agenda. Estes devem ser feitos diretamente na secretaria. ATENÇÃO PAIS E/OU RESPONSÁVEIS: Verificar diariamente as anotações nas páginas iniciais da agenda, onde fazemos o controle de tarefas não realizadas e de material incompleto; O aluno que não apresentar a tarefa completa ao professor receberá uma notificação na agenda pela tarefa não feita; 52

EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL II E ENSINO MÉDIO

Ao completar 6 tarefas não realizadas, a família será convidada a vir à Escola e receberá orientação quanto a importância do cumprimento da tarefa de casa como hábito de estudo para um bom resultado acadêmico.

Tarefas de casa, trabalhos e outras atividades Os trabalhos acadêmicos entregues fora do período previsto terão seus valores diminuídos; É INDISPENSÁVEL E OBRIGATÓRIO ESTAR COM AS TAREFAS DE CASA EM DIA; O dever de casa deve ser levado a sério, pois é o momento em que o aluno começa a sedimentar uma rotina de trabalho. Não há dúvidas de que os alunos precisam ter pelo menos 2 horas de estudo individual e diário em casa; É obrigatório o uso de nossa agenda escolar para organização e controle das atividades; O descumprimento da norma impede a permanência do aluno em sala. É função do professor planejar atividades. É dever do aluno fazer as atividades em casa. É responsabilidade dos pais monitorar e cobrar este momento de trabalho individual.

Uso do uniforme escolar O uniforme é de uso obrigatório, inclusive no contraturno e aos sábados, pois identifica os alunos e aumenta a segurança; O descumprimento da norma impede a permanência do aluno na Escola; O compromisso de providenciar o uso do uniforme completo é da família, e deverá ser providenciado antes do início do período escolar, inclusive o de inverno, pois todas as salas são climatizadas. O ideal é ter 2 conjuntos completos para evitar contratempos; Casos especiais deverão ser justificados por escrito ou com apresentação de atestado médico para análise da Coordenação disciplinar; Não é permitido o uso de complementos no vestuário, como: bonés, sanEDUCAÇÃO FUNDAMENTAL II E ENSINO MÉDIO

dálias, chinelos, galochas, botas, crocs, calças jeans, casacos coloridos e outros; É permitido o uso de blusa de manga longa branca por baixo da camisa de uniforme; É fundamental que todas as peças de uniforme estejam identificadas com nome e série gravados com caneta de tecido, para que possamos procurar em caso de esquecimento do mesmo na Escola. Pontos de venda de uniforme: KIARA, MAGNETISMO e TEC PRINT.

Material escolar É obrigatório que o aluno tenha e traga o material em perfeitas condições, seguindo as orientações da Escola e dos professores. No caso de o aluno estar sem o material, ficará a cargo do professor estabelecer se isso é fundamental ou não para sua permanência em sala e encaminhá-lo à Coordenação para devido registro.

Material de uso pessoal O aluno é responsável pelos seus pertences; Todo material de uso pessoal deve ser identificado com nome completo e série; Qualquer material esquecido na Escola deve ser procurado imediatamente na Coordenação, assim como qualquer material achado deve ser entregue à Coordenação; A Escola não se responsabiliza por material perdido, esquecido e/ou extraviado, como: dinheiro, joias, calculadoras, celulares, aparelhos eletrônicos, brinquedos, mochilas, materiais escolares, blusa de frio e outros.

Educação Física É uma disciplina como outra qualquer, passível de avaliação e de frequência obrigatória; 54

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O aluno impossibilitado de praticar atividade física deve apresentar atestado médico à Coordenação. Neste atestado deve constar o tempo de dispensa necessário, o que não isenta o aluno de assistir as aulas ou de fazer atividades teóricas, orientadas pelo professor; A dispensa das aulas para situações não previstas será aceita se amparada por dispositivos legais entregues na Coordenação.

Medicamentos, enfermidades e urgências Qualquer medicamento só será ministrado ao aluno com autorização da família e receita médica. Enfermidades- O aluno que apresentar sinais de doenças ou que necessite de cuidados especiais não deverá comparecer à Escola. O retorno será autorizado mediante apresentação de atestado médico. Os casos de acidentes com alunos que exijam atendimento hospitalar serão imediatamente comunicados à família. Caso a família não seja localizada o aluno será encaminhado ao médico ou instituição hospitalar. Se os familiares não tiverem feito indicações, a Escola escolherá um hospital para que possa ser atendida a emergência. Lembramos da necessidade de atualização do cadastro do aluno, como: mudanças de telefone, endereço, médico, convênio etc. A Escola não se responsabiliza por custos do atendimento médico hospitalar, ou custos dele decorrentes, visto que não estão incluídos no contrato de prestação de serviços educacionais firmado no ato da matrícula.

Ambientes de aprendizagem BIBLIOTECA “CECÍLIA MEIRELES” Espaço cultural que tem por objetivo oferecer um apoio didático e o incentivo à leitura. LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS Com orientação do professor, os alunos são estimulados a realizar experimentos científicos propostos em cada nível. Um estímulo à curiosidade científica. EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL II E ENSINO MÉDIO

LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA A Informática, assim como as demais tecnologias, faz parte do cotidiano do aluno e do professor. As atividades propostas são trabalhadas de forma a integrar objetivos específicos das disciplinas curriculares. A internet também está presente e é oferecida como instrumento de ampliação do conhecimento.

Atendimento às famílias A Escola Crescer PHD, periodicamente, realiza o atendimento aos pais de alunos para que questões relacionadas ao processo educativo possam ser abordadas. É importante que os pais compareçam. A integração entre a família e a Escola é basilar para o desenvolvimento e o bom desempenho do trabalho do aluno; Após os períodos das avaliações trimestrais, são realizados Plantões de Atendimento para que os professores possam conversar com os pais. Além das Reuniões Pedagógicas, a Escola convida os pais para entrevistas; Não é necessário esperar nosso chamado. Nossa equipe está disponível para ouvi-los. Basta agendar um horário para que possamos, então, dar a devida atenção. Verifiquem os horários fornecidos no início de cada ano, pelos diversos setores da Escola. Entrevistas podem ser solicitadas e agendadas na recepção (pessoalmente ou por telefone); Às quartas-feiras não há atendimento às famílias por parte da Direção e da Equipe Educacional, em decorrência de reuniões internas, planejamentos e demais atividades pedagógicas.

TELEFONES PARA ATENDIMENTO: ÚLTIMA PÁGINA DESTE GUIA

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Horário de entrada e saída Horário

ENSINO FUNDAMENTAL II

ENSINO MÉDIO

07h

Abertura do portão

07h15

Subida dos alunos

07h20

Início da aula

11h50

Saída*

12h40

Saída**

13h50

Retorno das dobras

17h50

Saída

* 9º ano: Sai às 12h40, uma vez por semana. ** 3ª série: Horário de saída varia conforme atividade do dia da dobra.

Pontualidade é uma questão de respeito à coletividade, e condição essencial para a organização e funcionamento de qualquer instituição. Solicitamos às famílias que estejam atentas aos horários, pois atrasos e saídas antecipadas prejudicam a organização escolar, interferem na concentração dos alunos e professores e causam perdas pedagógicas; Observe rigorosamente os horários de aula, entrada, saída e de atividades diversas que serão fornecidas a cada ano; O aluno deve estar na Escola dez minutos antes do início das aulas ou atividades. Consideramos a pontualidade um hábito imprescindível. O atraso deve ser justificado pelos responsáveis e implica prejuízo pedagógico; O aluno que chegar após o início das aulas (7h20) aguardará o início da 2ª aula em local determinado pela Coordenação. Em caso de reincidência, o aluno será advertido e a família comunicada; Ocorrendo o terceiro atraso no mês, o aluno não assistirá às demais aulas do dia; O aluno que chegar após o início da 2ª aula não assistirá às aulas do dia, excetuando-se casos justificados por escrito, com antecedência, pelos responsáveis; Não há intervalo entre as aulas. O aluno aguarda o professor dentro da sala de aula. O sinal serve para marcar o término de uma aula e início da seguinte; O aluno só pode ausentar-se de sala de aula em situação especial ou quando solicitado por algum setor da Escola, ou com permissão do professor; Não é permitida a saída do aluno nos minutos finais da aula, para não comprometer a aula seguinte. Em situação de urgência, para o retorno à sala, o aluno que tiver saído deve entregar ao professor da aula seguinte um aval da Coordenação; EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL II E ENSINO MÉDIO

A turma deve acompanhar o professor na saída e no retorno à sala, nas atividades realizadas fora da sala de aula; Fica fora da aula já iniciada o aluno que demorar no retorno do recreio, ou que regressar atrasado em relação ao grupo, de qualquer ambiente. Assim, esse aluno permanece com a Coordenação até o início da aula seguinte, podendo cumprir uma atividade indicada pelo professor. No 2º atraso para a 4ª aula (após o recreio) o aluno não assistirá às aulas seguintes; Os alunos atrasados em dias de prova fazem-na separadamente dentro do tempo que restar; Após o término da aula em questão, o aluno poderá retornar à sala, só sendo aceito mediante apresentação de autorização do setor onde se encontrava (Coordenação, Supervisão, Direção, Secretaria etc.); Os horários serão entregues no início do período letivo. SAÍDA ANTECIPADA Toda saída antecipada acarreta danos pedagógicos e desorganização no planejamento escolar. Recomendamos que estas saídas sejam evitadas em qualquer segmento. Evitar a marcação de consultas médicas ou viagens, bem como chegadas tardias ou saídas antecipadas nos períodos de aula. Caso seja de extrema necessidade, a comunicação deverá ser feita via agenda. Por segurança, a Escola reserva-se no direito de NÃO aceitar pedidos por telefone.

Faltas e frequências FALTA ÀS AULAS: Os alunos com mais de duas faltas consecutivas devem apresentar uma justificativa à Coordenação; Quando faltar por motivo de doença, a Escola deve ser avisada por telefone imediatamente; Por doença contagiosa, o aluno deverá permanecer em casa até passar o período de contágio. Ao retornar, apresentar à Coordenação o comprovante de alta. O aluno que falta deve se informar e solicitar ao professor as tarefas dadas, inclusive as fotocopiadas. 58

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DA FREQUÊNCIA ÀS AULAS: O aluno deverá ter frequência igual ou superior a 75% do total de horas letivas anuais para aprovação. FALTA ÀS AVALIAÇÕES OU PROVAS: A 2ª chamada é realizada ao final de cada trimestre. O responsável pelo aluno que não participar das avaliações deve preencher, na secretaria, requerimento para uma 2ª chamada até 72 horas após a realização da prova perdida, anexando atestado médico ou justificativa plausível e mediante pagamento de taxa estipulada para este fim, exceto em casos previstos: • Por razões de luto, no prazo previsto em lei; • Por motivo de convocação oficial; • Quando em atividades militares. Não havendo a requerimento das provas e a realização das mesmas, o aluno estará automaticamente sem esta nota. PROCESSO AVALIATIVO DO ENSINO FUNDAMENTAL II A avaliação da aprendizagem é um procedimento sistemático, contínuo e cumulativo, inerente ao processo ensino-aprendizagem dos aspectos qualitativos e quantitativos. O processo de avaliação tem os seguintes objetivos gerais: • Fornecer ao aluno e educador informações sobre seu próprio progresso e/ou dificuldades que devem ser superadas; • Identificar as necessidades dos alunos no sentido de planejar e replanejar as atividades pedagógicas; • Julgar o mérito do aluno para efeito de promoção. Para efeito de registro do aproveitamento, a Escola adota um sistema trimestral, baseado numa divisão do ano letivo em três trimestres: 1º Trimestre de 0 a 30 pontos

2º Trimestre - de 0 a 30 pontos

3º Trimestre - de 0 a 40 pontos

A nota trimestral é a soma dos pontos atribuídos a: provas parciais, provas trimestrais, trabalhos, testes, pesquisas, exercícios e outros. EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL II E ENSINO MÉDIO

Divisão de notas nos 1º e 2º trimestres

Divisão de notas no 3º trimestre

Prova parcial

10 pontos

Prova parcial

12 pontos

Prova trimestral

12 pontos

Prova trimestral

18 pontos

Trabalhos / atividades / testes pesquisas / exercícios / outros

TOTAL

08 pontos 30 pontos

Trabalhos / atividades / testes pesquisas / exercícios / outros

TOTAL

10 pontos 40 pontos

A média anual do aluno obedecerá aos critérios apresentados, tomando-se por base a média dos trimestres. Será considerado aprovado ao ano seguinte o aluno que, ao final do ano letivo, obtiver média igual ou superior a 60 (sessenta) pontos e frequência mínima de 75% do total de aulas e atividades do ano.

Processo avaliativo do Ensino Médio PROVAS SEMANAIS DISCURSIVAS 1ª série: 5ªs feiras 14h50 às 16h50

2ª série: 4ªs feiras 14h50 às 16h50

3ª série: 2ªs feiras 15h50 às 17h30

DIVISÃO DE PONTUAÇÃO PARA O ENSINO MÉDIO 1º e 2º Trimestres PROVA DISCURSIVA (Valor: 12 pontos): 08 questões dissertativas de cada disciplina, com exceção de Sociologia/Filosofia, que serão 04 questões de cada. PROVA I – Gramática, Geografia e Redação PROVA I – História e Matemática PROVA I - Química, Inglês e Espanhol PROVA I - Biologia e Literatura PROVA I - Física e Sociologia/Filosofia PROVA OBJETIVA (Valor: 12 pontos): 10 questões objetivas de cada disciplina nos moldes do ENEM, com exceção de Sociologia/Filosofia, que serão 05 questões de cada. PROVA II – Matemática, Gramática, Filosofia e Redação PROVA II – Física, Literatura, História, Inglês e Espanhol PROVA II – Química, Sociologia, Geografia e Biologia SIMULADÃO nos moldes do ENEM (Até 2,0 pontos – dependendo do nº de acertos): Ciências Humanas e Ciências da Natureza Linguagens, Matemática e Redação (Obs.: Para a 3ª Série serão 2 Simulados por Trimestre, no valor de até 2,0 pontos cada e Responsabilidade Acadêmica de até 2,0 pontos). Demais atividades (1ª e 2ª Séries): Trabalhos: até 2,0 pontos Responsabilidade Acadêmica: até 2,0 pontos 60

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DIVISÃO DE PONTUAÇÃO PARA O ENSINO MÉDIO 3º Trimestre PROVA DISCURSIVA (Valor: 16 pontos): 08 questões dissertativas de cada disciplina, com exceção de Sociologia/Filosofia, que serão 04 questões de cada. PROVA I – Gramática, Geografia e Redação PROVA I – História e Matemática PROVA I - Química, Inglês e Espanhol PROVA I - Biologia e Literatura PROVA I - Física e Sociologia/Filosofia PROVA OBJETIVA (Valor: 16 pontos): 10 questões objetivas de cada disciplina nos moldes do ENEM, com exceção de Sociologia/Filosofia, que serão 05 questões de cada. PROVA II – Matemática, Gramática, Filosofia e Redação PROVA II – Física, Literatura, História, Inglês e Espanhol PROVA II – Química, Sociologia, Geografia e Biologia SIMULADÃO nos moldes do ENEM (Até 3,0 pontos – dependendo do nº de acertos): Ciências Humanas e Ciências da Natureza Linguagens, Matemática e Redação (Obs.: Para a 3ª Série serão 2 Simulados no valor de até 3,0 pontos cada, 2 Simulados no valor de até 8,0 pontos cada e Responsabilidade Acadêmica de até 2,0 pontos – Esta turma não terá as avaliações objetivas neste trimestre). Demais atividades (1ª e 2ª Séries): Trabalhos: até 3,0 pontos Responsabilidade Acadêmica: até 2,0 pontos

PARA APROVAÇÃO FINAL O ALUNO DEVERÁ OBTER NO MÍNIMO 60% DA PONTUAÇÃO ANUAL, OU SEJA, 60 PONTOS

Recuperação para Fundamental II e Médio RECUPERAÇÃO TRIMESTRAL: • 1º e 2º trimestres: a avaliação acontecerá de forma paralela no decorrer do trimestre e com aulas revisionais na última semana; • Após a semana revisional, serão ministradas provas no 6º horário para o Ensino Fundamental II e no contraturno para o Ensino Médio; • Será considerada recuperada a disciplina em que for obtida nota igual ou superior a 18 pontos. Se a nota da recuperação for inferior à nota obtida no trimestre, prevalecerá a maior nota.

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RECUPERAÇÃO FINAL: Ao final do 3º trimestre, soma-se a nota dos três trimestres, ocasião em que o aluno deverá ter obtido no mínimo 60 pontos para aprovação final; Caso isso não ocorra, irá para a Recuperação Final, que será ministrada de acordo com o calendário da Escola, valendo 100 pontos; A nota da Recuperação Final será somada à Média Anual obtida e dividida por 2, devendo o aluno obter no mínimo 60 pontos para ser aprovado: MF (Média final) = MA + RF = 60 pontos 2 TERÁ DIREITO À RECUPERAÇÃO FINAL O ALUNO QUE NÃO OBTIVER A NOTA MÍNIMA EM ATÉ 3 (TRÊS) DISCIPLINAS. O aluno que, após a RECUPERAÇÃO FINAL, não for aprovado em até duas disciplinas, será promovido para a série seguinte e fará Progressão Parcial no contraturno, durante o ano letivo (6º ao 8º / 1ª e 2ª séries).

Conduta disciplinar do aluno A Escola é uma instituição de estudo e educação, portanto, durante a vida escolar, são fundamentais o bom relacionamento e o convívio harmonioso entre colegas e educadores. Por isso, é imprescindível: 1. Respeitar as normas de disciplina da instituição; 2. Ter atitudes apropriadas em todas as dependências da Escola; 3. Obedecer às regras de conduta, tratando com urbanidade e respeito todos os membros da Escola, do porteiro ao diretor e colegas; 4. Acatar a autoridade da diretora, da equipe técnica, dos professores e dos funcionários; 5. Ter apropriado comportamento social e contribuir sempre, onde quer que se encontre, para a elevação do conceito do colégio; 6. Atender o regime didático disciplinar bem como a organização escolar; 7. Participar com respeito das solenidades, festividades cívicas e sociais e das reu62

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niões promovidas pelo colégio, tendo responsabilidade quando convidar pessoas que não pertencem à nossa comunidade escolar; 8. Frequentar com assiduidade e pontualidade as aulas e atividades; 9. Ter comportamento que favoreça o ensino e a aprendizagem; 10. Possuir o material escolar exigido e conservá-lo em ordem; 11. Comparecer à Escola devidamente uniformizado, seja no horário regular ou para qualquer outra atividade. O uniforme é de uso OBRIGATÓRIO; 12. Ter boa conduta fora da Escola, principalmente quando estiver usando o uniforme, devendo, assim, honrar o nome da Escola em que estuda; 13. Realizar seus estudos e tarefas diariamente com pontualidade no cumprimento das atividades escolares; 14. Submeter-se aos processos de avaliação nas datas marcadas; 15. Zelar pela limpeza e conservação das instalações, dependências, móveis, utensílios e maquinários, ressarcindo o prejuízo que causarem. Não escrever nas carteiras, paredes e não utilizar nas mesmas o corretivo; 16. Apresentar os canhotos de circulares enviadas aos pais dentro do prazo estipulado; 17. Trazer comunicados do responsável para ausências e atrasos ou para outras situações que não estejam em acordo com as normas da Escola; 18. Aguardar seus professores em sala nos intervalos entre as aulas. Quando houver o deslocamento do aluno, este é feito junto com o professor, de forma disciplinada, para não prejudicar as turmas; 19. Arcar com a responsabilidade de repor ou mandar consertar danos ocasionados a materiais de colegas ou da instituição; 20. Ler os e-mails enviados pelo colégio ou pelos professores com orientações e atividades complementares. NÃO É PERMITIDO AO ALUNO: 1. Brincadeiras que possam causar desentendimentos, como por exemplo: isolar bolas, dar chutes, tapas, ou outras que impliquem toques corporais; 2. Apelidar, falar mal, discriminar e expor a situações embaraçosas colegas, professores ou demais funcionários; 3. Discriminações contra pessoas que possuam aparência, crenças, gestos, cor e valores diferentes; EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL II E ENSINO MÉDIO

4. Trazer ou usar objetos cortantes, brinquedos que imitem armas, caneta lazer, recipiente que contenha qualquer tipo de gás ou objetos que possam atentar contra a integridade física do outro; 5. Mexer em objetos de colegas ou de outros, quando não explicitamente autorizado. Objetos encontrados devem ser encaminhados à Coordenação; 6. Vocabulário chulo, agressivo ou fora dos padrões; 7. Promover ou participar de brigas ou manifestações de mau gosto, como jogar ovos, farinha, rabiscar uniforme. O aluno deve respeitar o uso do uniforme da escola e seu próprio nome; Obs: A Escola trata com rigor atitudes que representam agressões físicas e verbais, intimidações, apelidos, xingamentos, humilhações, constrangimentos, ameaças e situações embaraçosas, constituindo essas condutas faltas gravíssimas. 8. Posturas e gestos inadequados, como: deitar-se ou posicionar-se inadequadamente nas dependências da Escola quando não explicitamente autorizado; 9. Portar ou usar máquinas fotográficas, filmadoras, aparelhos de reprodução musical, IPAD, IPOD, MP4 etc., inclusive no recreio, sem prévia autorização da Coordenação; 10. Gravar, filmar, fotografar e reproduzir total ou parcialmente aulas, cenas ou eventos realizados no colégio. O descumprimento implicará sanções previstas como faltas gravíssimas, bem como punição na forma da lei vigente; 11. Usar celular. O aparelho deve estar desligado, dentro da bolsa do aluno. Só é permitido após o horário da saída. Comunicações de urgência devem ser feitas através da Coordenação. Caso isto venha a acontecer, o celular ficará retido NA SECRETARIA e só será entregue à família; 12. Distribuir, dentro do colégio ou fora dele, sem o prévio consentimento da Direção da Escola, boletins impressos, notícias ou entrevistas em que o nome do estabelecimento, dos diretores, professores, funcionários e alunos estejam ou não envolvidos; 13. Acessar sites não pedagógicos, chats, comunidades virtuais ou e-mails para uso particular. A informática deve ser utilizada com finalidades pedagógicas, inclusive no recreio; 14. Ocupar-se de assuntos ou atividades estranhas às atividades da Escola ou não aceitas pela sociedade; 15. Praticar qualquer tipo de comércio, ainda que seja a distribuição de convites para festa; 64

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16. Retornar à Escola fora do horário das aulas sem a solicitação da mesma; 17. Comemorar aniversários nas dependências da Escola; 18. Afixar cartazes ou propagandas de festas ou outros eventos sem autorização prévia; 19. Trazer e/ou utilizar escritos, gravuras, revistas e objetos impróprios aos bons costumes; 20. Introduzir no espaço escolar pessoa que não faça parte do quadro da instituição; 21. Skates e patins; 22. Namoros e manifestações de carinho; 23. Alterar, rasurar ou suprimir anotações lançadas nos documentos escolares (boletins, cadernetas, folhas de ocorrências, provas, circulares); 24. Fazer uso de (ou portar) bebidas alcoólicas, cigarro, drogas e similares no colégio ou nas imediações, sendo isso considerado falta gravíssima. Será expedida a transferência do aluno.

O TRATAMENTO COM O PROFESSOR O professor é a autoridade em sala de aula. O tratamento deve ser respeitoso e de cortesia. Não são toleradas atitudes agressivas de enfrentamento e de constrangimento, incluindo a recusa do aluno de se retirar de sala quando houver esta determinação por parte do professor ou da Coordenação.

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Medidas educativas disciplinares Problemas de disciplina são tratados por meio de ação educativa apropriada (diálogo, investigação das causas, advertências etc.), de forma que possa constituir-se em instrumento de formação do aluno. Os alunos, de acordo com a gravidade da falta, são passíveis das seguintes ações educativas e /ou penalidades: Advertência – a princípio, oralmente e, a seguir, por escrito, na ficha pedagógica, e comunicação aos pais; Suspensão – por um a três dias, dependendo da gravidade ocorrida, definida pela equipe pedagógica; Cancelamento de Matrícula - o cancelamento de matrícula é um ato de exclusiva competência da Direção da Escola, e poderá ocorrer em qualquer época do ano, por razões psicopedagógicas e/ou disciplinares que justifiquem o ato, após ouvido o Conselho Técnico-Administrativo.

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Projetos que enriquecem o currículo • Acolhimento: Integração dos alunos; • Expedições pedagógicas: Enriquecem o conhecimento e ampliam a educação; • Mostra Científica: Desenvolve temas atuais e relevantes para o mundo, estimulando o interesse do aluno nas áreas específicas de estudo; • Projeto Conhecendo Profissões: Auxílio na escolha do futuro mais promissor para cada aluno; • Simpósio de Informação Profissional: Trazemos as faculdades até a Escola Crescer PHD, para exposição de material e cursos oferecidos; • Palestras e mesas de debate: Conversas sobre os temas mais atuais e necessários para a educação do aluno que queremos formar. Bullying, internet segura, sexualidade, trânsito seguro e drogas são alguns dos temas; • Top 5: Destacando os melhores alunos; • Participação nas Olimpíadas de Matemática, Física, Biologia e Astronomia: Contribuindo para o enriquecimento do aprendizado em diversas áreas; • Vivenciando o ENEM: uma simulação real da prova, que ameniza a ansiedade do aluno; • Jogos da Amizade, Jogos Estudantis e JIEC: Favorecimento de uma vida saudável e destaque para a importância do trabalho em equipe; • Gincanas e concursos internos: Estimulam a competição saudável; • FLIT - Festival de Línguas e Tecnologia: Trabalhando habilidades de leitura e escrita nos diversos gêneros literários.

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Oficinas extracurriculares • ARTES - Professora Dora Martins - 99227 7348 • BALLET - Mônica Tenore - 3225 1032 • ÉTICA SOCIAL - Professora Romilce Colombo - 98818 5955 • FUTSAL - Professor André - 99989 9520 • JUDÔ - Ibsen Lucas - 99228 9403 • INGLÊS - Professora Flávia Abreu - 99258 9507 • MÚSICA - Professora Eunice Nascimento - 98141 3191 • NATAÇÃO - Professora Raquel - 99237 5539 • VÔLEI - Professor Luiz Roberto - 99258 9860 • VÔLEI - Professora Sandra - 98846 5935 • ROBÓTICA/LEGO - Professora Mirian - 9974 64281 • GINÁSTICA RÍTMICA - Professora Mônica - 98111 0357 • CAPOEIRA • SQUASH

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Telefones e e-mails GERAL: 3038 0199 - crescerphd@crescerphd.com.br SECRETARIA ESCOLAR - 3038 0196 - secretaria@crescerphd.com.br FINANCEIRO - 3038 0195 - financeiro@crescerphd.com.br COORDENAÇÃO EDUCAÇÃO INFANTIL - 3038 0192 COORDENAÇÃO ENSINO FUNDAMENTAL I - 3038 0183 / 30380174 COORDENAÇÃO FUND. II E MÉDIO - 3038 0174 - coordenacao@crescerphd.com.br ORIENTAÇÃO ED. INFANTIL - 3038 0189 - orientacaoinfantil@crescerphd.com.br SUPERVISÃO ED. INFANTIL - 3038 0190 - supervisaoinfantil@crescerphd.com.br SUPERVISÃO ENSINO FUNDAMENTAL - 3038 0184 - supervisao@crescerphd.com.br SUPERVISÃO ENSINO MÉDIO - 3038 0172 - supervisaomedio@crescerphd.com.br

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Av. Rio Branco - 1805 - Praia do Canto - Vit贸ria, ES Escola Crescer PHD

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