www.universia.cl Publicación dirigida a postulantes a la educación superior.
PSU Diciembre 2014 | Año 5 | Nº2
Proceso de Admisión 2015:
Informarse es clave
Un total de 282.992 personas se inscribió este año en la Prueba de Selección Universitaria con el objetivo de ingresar a un plantel de estudios superiores. De ese número, 203.894 corresponde a la promoción 2014, mientras que 79.098 a procesos anteriores. Tras rendir la PSU viene la postulación 2015. Al respecto, Universia te entrega información sobre la real duración de los programas de estudio, el progreso que ha experimentado la educación superior técnica, las preferencias de hombres y mujeres, el siempre atractivo mundo de las carreras de salud e información de financiamiento y becas, entre otros temas. Los resultados serán publicados el 28 de diciembre, a las 8 horas. Ese mismo día, desde las 9 horas, comenzarán las postulaciones, que se extenderán hasta miércoles 31 de diciembre, a las 13 horas. Universia te desea éxito en la nueva etapa de la vida que inicias y te invita a informarte sobre aspectos claves del proceso.
EN ESTA EDICIÓN: ¿Cómo descubrir la vocación? Pág. 3 Duración real de las carreras. Pág. 8 a 10 Programas preferidos por hombres y mujeres. Pág. 11 Aviso_PSU_CerealBar_18,5x7.pdf
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23-10-14
Algunas claves de financiamiento. Pág. 17 El incremento de la formación técnica. Pág. 19 PERSPECTIVAS de las carreras de salud. Pág. 21 y 22
15:51
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03
¿Cómo descubrir
MI VOCACIÓN? Te entregamos algunos tips de interés para que tomes la mejor opción.
Q
ué estudiar es una de las principales interrogantes de quienes postularán a la educación superior en diciembre ¿Existe una forma de descubrir la vocación? El Mineduc, por medio del sitio www.mifuturo.cl, aporta cinco pasos básicos:
1º Intereses manifiestos: Preguntarte qué es lo que te gusta aprender y con qué actividades disfrutas más. Por ejemplo, hacer deporte, la vida social, ayudar a otros, organizar, etc. 2º Profesiones y actividades: Los intereses pueden ser incluidos en diferentes carreras, por lo que será necesario priorizar y ver cuáles han predominado a lo largo de tu desarrollo personal. 3º Objeto de estudio: Una vez hecho esto, debes definir el objeto de estudio de las profesiones que te interesan, pensando en la actividad concreta que desarro-
llarás. Por ejemplo, la salud humana (ciencias médicas), los animales (Medicina Veterinaria), las plantas y árboles (ciencias agropecuarias y forestales), con niños (ciencias pedagógicas), etc. 4º Acción a realizar: Investigar, vender, construir, explorar, entretener, crear, defender, servir, elaborar, entender, producir, administrar… El verbo ayuda a definir lo que uno quiere hacer con una profesión. 5º Informarse: Sobre el contenido y malla curricular de los programas de estudio para ver si son lo que imaginas, y sobre sus perspectivas laborales (empleabilidad e ingresos promedio). Para quienes definitivamente no han decidido qué estudiar existe la posibilidad de ingresar a bachillerato, cuyo objetivo es preparar académicamente al alumno para que luego pueda elegir y cursar una disciplina de interés.
Elección de PLANTEL “Fundamental es analizar los diversos aspectos de las instituciones: nivel académico de los profesores, puntajes de las carreras y de los alumnos, acreditación (institucional y de carreras), empleabilidad, tasa de deserción, etc.”, explica la psicóloga Michelle Rougier, del Preuniversitario UC.
Algunos test de orientación vocacional psu.universia.cl/que-estudiar/orientacion-vocacional/ ejercicios-perfil-vocacional www.uanl.mx/utilerias/test/ www.eligecarrera.cl/registro.aspx
Links de interés
www.mifuturo.cl www.demre.cl www.cnachile.cl www.eligecarrera.cl www.cned.cl
05 Conceptos que debes conocer Estos son algunos de los términos claves con miras al proceso de admisión 2015. Puntaje Bruto: Número de respuestas correctas. Puntaje Corregido: Se obtiene de sumar todas las respuestas correctas, sin importar las incorrectas que se tuvo en la prueba. Puntaje Estándar: Puntaje resultante de la transformación del puntaje corregido a una escala común de promedio de 500 puntos y desviación estándar de 110 puntos. Puntaje NEM: Puntaje estándar asignado al postulante según el promedio de sus notas de Enseñanza Media. Puntaje Ponderado: Se obtiene al multiplicar cada uno de los puntajes obtenidos en las pruebas exigidas por la carrera a la que se postula, por el peso o ponderación establecido por ella, representado en porcentaje.
Ranking de notas: Parámetro de medición que se suma a las Notas de Enseñanza Media (NEM) y a la PSU. Se calcula por medio de la nota promedio y la nota máxima de cada colegio del país, utilizando las calificaciones de todos los estudiantes de enseñanza media de cada establecimiento en los tres años anteriores. Secretaría de Admisión: Es un organismo técnico que existe en diversas ciudades, cuya función es permitir que los interesados en participar en el Proceso de Admisión a las Universidades del Consejo de Rectores puedan acceder, en forma oportuna y segura, a las diversas etapas del mismo. Tabla de Conversión de Notas: Es una tabla con la transformación de los promedios de las calificaciones de Enseñanza Media a escala de Puntaje Estándar. Fuente: DEMRE
06 Aspectos a considerar
antes de elegir El alumno y su familia deben analizar la calidad académica de la institución, infraestructura y aranceles, entre otros temas, de tal manera de escoger la mejor alternativa.
L
lega la hora de elegir y un tema importante es averiguar el valor de los aranceles del plan que deseas seguir.
Las siguientes cifras son una referencia y además representan una invitación a cotejar los valores entre diversas casas de estudio, y al mismo tiempo, a averiguar el estado de acreditación institucional y de la carrera, calidad del cuerpo docente como también el prestigio del plantel, su infraestructura y las alternativas de financiamiento. Diferencias Ingeniería Comercial, una de las carreras con más alta demanda, tiene aranceles que van desde $5.065.000 hasta $1.290.000. Por su parte, Psicología presenta aranceles entre $4.892.000 y $1.350.000. En el caso de Derecho, este programa fluctúa entre $4.830.000 y $1.350.000.
Es necesario considerar que la diferencia entre los valores establecidos por cada uno de los planteles están relacionados con los años de acreditación a nivel institucional. Según el Informe Índices de 2012, de los 9.521 programas de estudio que había en ese momento, sólo un 15% estaba acreditado. De ellos, 24% correspondía a universidades, el 13% a institutos profesionales y el 2% a centros de formación técnica. Un dato revelador de ese análisis fue que de los ocho planteles que registraban los más altos aranceles, seis tenían entre cuatro y siete años de acreditación. La oferta técnica Las carreras técnicas, además de ser de menor costo, presentan la particularidad que sus alumnos se titulan con mayor rapidez en comparación a las universitarias, lo que a su vez implica que ingresan más pronto al mercado laboral, recuperando la inversión más rápidamente.
ARANCELES UNIVERSITARIOS Carrera Odontología Medicina Ingeniería Civil Ingeniería Comercial Arquitectura Diseño Derecho Geología Ingeniería Civil en Minas
Arancel anual más alto 2014
Arancel Anual más bajo (2014)
Duración
$6.625.000 $6.570.000 $5.258.000 $5.065.000 $5.058.000 $5.058.000 $4.588.000 $4.588.000 $4.588.000
$3.114.000 $4.000.000 $2.419.000 $1.290.000 $2.290.000 $1.190.000 $1.501.200 $2.200.000 $1.964.600
12 semestres 14 semestres 12 semestres 10 semestres 12 semestres 10 semestres 12 semestres 12 semestres 12 semestres
ARANCELES EN CENTROS DE FORMACIÓN TÉCNICA e IP Carrera Técnico de Nivel Superior en Enfermería Pedagogía mención en Educación Intercultural Bilingüe Trabajo Social Técnico Superior en Turismo Técnico de Nivel Superior Administración de Empresas Marketing y Gestión Comercial Técnico de Nivel Superior en Educación Parvularia Ingeniería en Prevención de Riesgos Pedagogía en Educación Diferencial Ingeniería en Gestión de Recursos Humanos Análisis de Sistemas Fuente: www.mifuturo.cl, del Mineduc.
Arancel Anual más bajo (2014)
Duración
$630.000 $720.000 $730.000 $750.000
5 semestres 8 semestres 8 semestres 5 semestres
$780.000
5 semestres
$806.000 $900.000 $1.061.448 $1.100.000 $1.076.000
4 semestres 8 semestres 8 semestres 9 semestres 5 semestres
¿Cuánto duran las carreras
en Chile? Un estudio concluye que la extensión promedio es de 13 semestres en las universidades, significativamente superior a lo que sucede con los institutos profesionales y centros de formación técnica, con promedios de 8 y 7 semestres, respectivamente.
L
La Facultad de Medicina de la Pontificia Universidad Católica de Chile informó que acortará la duración de su carrera de Medicina a siete a seis años, lo que se aplicará a partir de la admisión 2015. Esta medida responde a la creciente necesidad de formar especialistas en el país en menores tiempos. Este inédito cambio en el sistema de educación superior nacional nos lleva a reflexionar sobre qué está ocurriendo en otras disciplinas, pues es sabido que la duración de carreras en nuestro país es superior al promedio de otras naciones. Un reciente estudio del Servicio de Información de Educación Superior, titulado “Duración real de las carreras en Chile (SIES-2014)”, de los autores Marcelo Aliaga, Alfredo Lara y Rodrigo Rolando, entrega un completo panorama sobre el tema y concluye que en términos generales la duración real de las carreras ha bajado sólo levemente en los últimos cinco años, existiendo algunas diferencias según tipo de programas.
09 Así, las titulaciones en las universidades tienen una extensión promedio de 13,0 semestres (seis años y medio), significativamente superior a lo que sucede con los institutos profesionales y centros de formación técnica, con promedios de 8 y 7 semestres, respectivamente. Por lo tanto, la realidad chilena es que las carreras tradicionales universitarias profesionales demoran un tercio (33%) más que la duración formal establecida, siendo la situación muy similar en los CFT. La excepción la constituyen los IP, que en el quinquenio 2008-2012 exhibieron un descenso, pasando de 8.9 a 8.1 semestres de duración real de sus programas. ¿Por qué este tema es gravitante? En Chile, el tiempo real que tarda una persona en titularse es significativamente mayor a la duración establecida por la institución para un determinado programa y/o carrera. El alargue encarece los costos de financiamiento estatal y todo lo relacionado con los montos destinados a becas y costos de mantención del crédito. La situación afecta al estudiante y su a entorno familiar que ve cómo el costo esperado de la carrera va subiendo con cada ramo que el joven reprueba, acrecentando los montos adeudados a instituciones gubernamentales o privadas.
duración real de carreras EN Universidades UniversidadES
2008
2009
2010
2011
2012
Ingeniería Civil Eléctrica
18,6
17,6
19,4
17,3
18,2
Ingeniería Forestal
17,9
17,2
18,6
19,3
17,9
Ingeniería Civil Electrónica
17,7
17,6
18,3
16,8
17,8
Ingeniería Civil Mecánica
17,9
17,0
17,4
16,9
17,3
Medicina Veterinaria
16,2
16,2
16,4
16,9
17,2
Derecho
18,0
17,6
17,6
17,2
17,1
Ingeniería Civil Química
17,3
17,3
17,1
17,3
17,1
Ingeniería Civil en Obras Civiles
16,8
16,6
17,0
17,5
16,9
Arquitectura
16,9
16,8
16,8
16,6
16,9
Ingeniería Civil en Computación e Informática
16,8
16,8
17,0
17,2
16,6
Química y Farmacia
16,3
16,3
16,2
16,6
16,3
Biología Marina y Ecología Marina
15,3
16,5
16,8
16,5
16,3
Ingeniería en Alimentos
16,9
15,9
16,6
15,6
16,2
Ing. Civil, plan común y licenciatura en Cs. de la Ingeniería
18,8
16,4
16,6
15,8
15,9
Ingeniería en Construcción
16,0
15,7
15,4
16,0
15,9
Ingeniería en Electrónica
17,7
16,5
16,3
15,8
15,8
Ingeniería en Medio Ambiente
15,3
15,4
14,9
15,7
15,7
Ingeniería Civil Industrial
16,3
16,3
16,1
15,8
15,5
Agronomía
17,1
16,2
16,0
15,9
15,5
Bioquímica
16,2
16,6
16,3
15,2
15,4
2008
2009
2010
2011
2012
13,5
13,9
13,0
13,3
14,5
Pero además la extensión de los estudios implica que los estudiantes se incorporan mucho después al mercado laboral propio de su carrera y, por ende, las futuras especializaciones e ingreso a programas de postgrado también se alejan en el tiempo, lo que no es menor en un país donde las empresas valoran la formación continua del candidato. La prolongación del alumno en las aulas lleva además consigo otros problemas en el ámbito personal, porque el retraso genera cuestionamientos y el alumno puede incluso pensar que no sirve para determinada carrera y desertar, ingresando luego al mercado laboral sin certificación académica. Al observar las cifras 2008-2012, Derecho y Arquitectura son las carreras universitarias que presentan promedios de duración real cercanos a los 17 semestres (8,5 años), en tanto que Pedagogía y Trabajo Social tienen duraciones promedios reales menores a 12 semestres (6 años). Llama la atención los indicadores del año 2012, donde Ingeniería Civil Eléctrica, Ingeniería Forestal e Ingeniería Civil Electrónica exhiben tiempos de titulación preocupantes, bordeando los 18 semestres (9 años), en tanto que las ingenierías civiles muestran duraciones reales cercanas a 17 semestres (8,5 años). En el caso de los IP, las carreras profesionales sin licenciatura (Ingenierías no civiles, Diseño Gráfico, Contador Auditor, Trabajo Social y Pedagogía en Educación de Párvulos) tienen duraciones reales promedio que varían entre los 10 y 11,6 semestres, salvo Trabajo Social (9,6 semestres). De todos los programas, Diseño Industrial es donde se aprecia
duración REAL DE CARRERAS EN IP Institutos Profesionales Diseño Industrial Diseño de Ambientes e interiores
11,2
11,9
12,0
11,8
11,9
Ingeniería en Computación e Informática
12,4
11,9
11,8
11,7
11,6
Ingeniería en Mecánica Automotriz
12,2
11,8
12,1
11,7
11,3
Ingeniería en Construcción
12,8
12,8
10,4
10,5
11,2
Ingeniería en Conectividad y Redes
11,8
11,4
12,1
11,3
11,2
Contador Auditor
12,0
11,3
11,3
11,1
11,2
Ingeniería Agrícola
11,2
10,9
10,7
11,1
11,1
Comunicación Audiovisual y/o Multimedia
10,8
10,4
10,1
10,6
10,9
Diseño Gráfico
11,5
11,3
11,5
11,1
10,8
Construcción Civil
11,1
11,3
11,5
10,7
10,7
Diseño de Vestuario
10,8
11,1
11,0
10,9
10,7
Actuación y Teatro
10,5
11,0
11,2
11,0
10,6
Administración Gastronómica
11,3
11,1
10,9
10,6
10,6
Pedagogía en Educación Básica
9,4
9,7
10,0
10,1
10,5
Administración Turística y Hotelera
11,3
11,1
10,8
10,7
10,4
Pedagogía en Educación de Párvulos
10,5
10,4
10,3
10,5
10,4
9,7
10,2
10,6
10,3
10,3
Psicopedagogía
10,3
10,3
10,5
10,5
10,2
Publicidad
10,4
10,3
10,4
10,4
10,2
Relaciones Públicas
>> Viene de la página 9
Duración real de carreras en Centros de Formación Técnica la mayor tardanza en la titulación, con un promedio de 14,5 semestres (más de 7 años). A nivel de los CFT, se observa que gran parte de las carreras más masivas supera los 7 semestres de duración real. Las mujeres se titulan antes El estudio del SIES da cuenta que las mujeres se demoran menos en titularse (en promedio 1,1 semestres menos que los hombres), y que la diferencia mayor se da en las carreras universitarias, especialmente en programas profesionales con licenciatura, donde los varones tardan 1,4 semestres más en promedio. La menor brecha se produce en las licenciaturas no conducentes a título y en el segmento de técnicos de nivel superior (0,4 semestres). Sin embargo, al comparar el género al interior de las mismas carreras, la duración real de titulación de las mujeres es en promedio 0,4 y 0,2 semestres menor que los hombres en universidades e IP, respectivamente, por lo que la mayor diferencia se observa por el tipo de programas en que ambos se han titulado en los tipos de institución. Asimismo, no se aprecian diferencias significativas en los CFT.
Centros de formación técnica
2008
2009
2010
2011
2012
Técnico en Análisis de Sistemas
10,0
9,4
8,7
8,7
8,2
Técnico en Mecánica Industrial
6,9
7,8
7,3
7,3
7,9
Técnico en Química (Análisis e Industrial)
8,0
7,4
7,3
7,9
7,6
Técnico en Mecánica Automotríz
7,3
7,2
7,4
7,4
7,6
Técnico en Electricidad y Electricidad Industrial
7,6
7,8
7,5
7,5
7,5
Técnico en Construcción y Obras Civiles
7,7
7,1
7,6
7,4
7,5
Técnico en Gastronomía y Cocina
8,0
7,1
7,5
7,4
7,4
Técnico en Electrónica y Electrónica Industrial
6,7
8,1
7,9
7,7
7,4
Técnico en Computación e Informática
8,3
7,0
7,3
7,4
7,4
Tec. Instrumentación, Automatización y Control Industrial
7,4
7,6
7,5
7,7
7,3
Técnico en Administración de Redes y Soporte
7,9
7,4
7,6
7,4
7,3
Técnico en Turismo y Hotelería
7,2
7,9
7,2
7,3
7,2
Técnico Agropecuario
7,3
7,0
6,9
6,9
7,2
Técnico en Telecomunicaciones
7,8
7,6
78
6,6
7,2
Técnico Laboratorista Dental
7,1
6,9
6,8
7,0
7,1
Técnico en Deporte, Recreación y Preparación Física
6,2
6,2
6,5
7,0
7,1
Técnico Jurídico
6,8
6,7
7,1
7,1
7,0
Técnico en Prevención de Riesgos
6,5
6,4
6,5
7,0
7,0
Técnico en Mantenimiento Industrial
6,7
6,7
6,8
7,0
7,0
Secretariado Bilingüe
6,7
6,4
6,6
6,6
6,9
*las cifras se expresan en semestres
Fuente: www.mifuturo.cl, del Mineduc.
11 Carreras preferidas
POR HOMBRES Y MUJERES Un estudio mostró que ellas se inclinan por el área de la salud y educación, mientras que ellos son más proclives a tecnología, administración y comercio.
D
el total de estudiantes que se matriculó en primer año en 2014, un 52% correspondió a mujeres y un 48% a hombres. Según datos del Consejo Nacional de Educación (CNED), en 2012 se registró una de las brechas más altas a favor de las mujeres, con una diferencia que llegó al 8,8% entre ambos géneros. El fenómeno no es aislado, ya que los expertos han comprobado que es una tendencia mundial que incluso debiera acentuarse en los próximos años. La investigación “Principales indicadores de educación superior en perspectiva de género (2013)” del Servicio de Información de Educación Supe-
Las carreras universitarias preferidas de las mujeres
Matrícula primer año 2014 (N°)
rior del Mineduc revela además que las mujeres son más proclives a ingresar a carreras del área de salud y educación. Por su parte, los hombres se inclinan por las mallas de tecnología, administración y comercio. Llama la atención los casos de Enfermería y Psicología. En la primera, el número de mujeres prácticamente sextuplica al de los varones. En la segunda, ellas los doblan en cantidad (4.411 versus 2.207). Las tablas reflejan también que hay carreras que son preferidas por hombres y mujeres y cuya distribución de género es más equitativa, entre las cuales se puede mencionar Kinesiología, Derecho e Ingeniería Comercial, entre otras.
Las carreras universitarias preferidas de los hombres
Matrícula primer año 2014 (N°)
Enfermería
6.201
Ingeniería Comercial
5.563
Psicología
4.411
Derecho
3.778
Ingeniería Comercial
4.290
Ingeniería Civil Industrial
3.651
Derecho
4.030
Pedagogía en Educación Diferencial
2.961
Ingeniería Civil, plan común y licenciatura en Ciencias de la Ingeniería
3.102
Nutrición y Dietética
2.680
Psicología
2.207
Ingeniería en Computación e Informática
2.045
Pedagogía en Educación Física
1984
Kinesiología
1.961
Ingeniería Civil en Computación e Informática
1.741
Administración de Empresas e Ingenierías Asociadas
1.712
Kinesiología
2.140
Fonoaudiología
2.096
Trabajo Social
2.020
Administración de Empresas e ingenierías asociadas
1.873
Pedagogía en Educación Básica
1.631
Enfermería
1.523
Pedagogía en Educación de Párvulos
1.552
Ingeniería Civil en Minas
1.439
Odontología
1.542
Ingeniería en Construcción
1.370
Terapia Ocupacional
1.494
Prevención de Riesgos
1.232
Ingeniería Civil Industrial
1.425
Arquitectura
1.202 Fuente: www.mifuturo.cl, del Mineduc.
conoce tus derechos Uno de los principales es el retracto, facultad que puedes hacer valer entre el lunes 12 y el miércoles 21 de enero de 2015.
E
n el documento número 1 que publicó este año el Demre se establece qué es y cómo se puede hacer valer el Derecho a Retracto.
La institución señala que durante los 10 días siguientes a contar de la publicación de los resultados de selección a las universidades pertenecientes al Consejo de Rectores y las universidades privadas adscritas al Proceso de Admisión, los postulantes podrán dejar sin efecto el contrato de matrícula suscrito con cualquier institución de educación superior, sin pago alguno por los servicios educacionales no prestados, cumpliendo los siguientes requisitos:
Encontrarse matriculado como alumno de primer año de una carrera o programa de pregrado. Acreditar estar matriculado en otra entidad de educación superior.
En otras palabras, si un estudiante quedó seleccionado en lo que quería, pero ya había efectuado el pago en un plantel diferente, puede renunciar a ese contrato sin explicar los motivos, siempre que sea durante el plazo en que se ejerce el Derecho a Retracto. El periodo se extenderá entre el lunes 12 y el miércoles 21 de enero de 2015. Además, te recomendamos visitar el sitio: http://sistemadeadmision.consejoderectores.cl/admision_normas.php.
15 PREGUNTAS
FRECUENTES Las siguientes respuestas te entregan datos de interés del proceso de postulación a las instituciones de educación superior.
¿Dónde obtengo información sobre becas y créditos? En el sitio www.becasycreditos.cl. Por su parte, los beneficios están disponibles en la página web de cada institución o en la publicación oficial del Consejo de Rectores, denominada Servicios y Beneficios Universitarios. ¿Habrá descuento de puntaje por las preguntas erradas? No, desde el Proceso de Admisión 2015 el puntaje PSU se calculará a partir del número total de respuestas correctas que tenga el postulante. De esta forma se elimina el que por cada pregunta mala se descontaba un cuarto de una pregunta buena. La medida da mayores niveles de confianza a quienes rendirán el test. ¿Qué es el ‘Asistente de postulación’? Es un espacio que el Demre pone a tu disposición en su página web. Incluso funciona antes del periodo de postulación, donde es posible efectuar simulaciones. Si me matriculo en una entidad de carácter privado, ¿tengo derecho al Crédito con Aval del Estado (CAE)? Sí, con la condición que la institución a la que postulas esté certificada por la Co-
misión Nacional de Acreditación (CNA) en su aspecto institucional. Más información sobre el CAE en el siguiente enlace: www.ingresa.cl. ¿Se necesita que la carrera esté acreditada para poder acceder a financiamiento estatal? Sólo en el caso de las carreras de Medicina y Pedagogías. En el resto basta con la acreditación de la casa de estudios. ¿Cómo sé si la universidad y la carrera a la quiero postular están acreditadas? La situación de las Universidades, Centros de Formación Técnica e Institutos Profesionales está disponible en el sitio de la Comisión Nacional de Acreditación (www.cnachile.cl), donde además aconsejamos el link Buscador Avanzado. Si se quiere saber si las entidades son autónomas o no, el enlace adecuado es: www.cned.cl ¿Cuántas veces se puede rendir la PSU? Puedes hacer la prueba las oportunidades que desees. No obstante, algunas casas de estudio establecen limitaciones a la cantidad de postulaciones a sus instituciones.
Jueves 18
Instrucciones generales sobre matrícula: Se pondrá a tu disposición un documento que contiene los procedimientos y plazos que se establecen para esta etapa.
Domingo 28
A las 8 horas se publican los resultados de la PSU. Postulaciones. Desde las 9 horas de ese día y hasta el miércoles 31, a las 13 horas.
Domingo 11
Desde las 23 horas. Resultados de selección.
Desde el lunes 12 al miércoles 14 Primera etapa de matrícula.
Lunes 12 hasta el miércoles 21 Periodo de retracto.
www.laat.cl / info@laat.cl / +56 2 22463310 Av. Los Militares 6191, Oficina 41. Las Condes, Santiago
17 ¿Cómo financiar la carrera que elegí estudiar? El presente proceso de postulación a las becas y créditos trae cambios relevantes, por ejemplo, los beneficios se ampliarán desde el 60% al 70% para los estudiantes que tienen buen rendimiento y menores recursos.
P
oder financiar los aranceles es una de las principales preocupaciones de quienes entrarán a la educación superior en 2015. Para ir en ayuda de los estudiantes, el Estado pone a disposición de los alumnos una serie de beneficios, tales como las becas Bicentenario, Juan Gómez Millas, Nuevo Milenio, becas Excelencia Técnica, Excelencia Académica, Puntaje PSU e Hijos de Profesionales de la Educación; becas de Discapacidad, Juan Gómez Millas Extranjeros, Articulación y Nivelación; Fondo Solidario de Crédito Universitario y al Crédito con Garantía Estatal (CAE). Adicionalmente, pueden acceder a las becas complementarias de Alimentación y de Mantención. Los resultados de las postulaciones y la fecha en se podrá apelar se publicarán los primeros días de enero de 2015, en: www.ingresa.cl (para el Crédito con Garantía Estatal) y en www.becasycreditos.cl (para becas y el Fondo Solidario), ayudas que asigna directamente el Mineduc. Este proceso 2015 tiene importantes novedades: los beneficios se ampliarán desde el 60% al 70% de los estudiantes de menores ingresos. Además, el puntaje PSU requerido para optar a las Becas Bicentenario y Juan Gómez Millas ha bajado a 500 puntos PSU promedio; mientras que el promedio
DeCILes 1
de notas de Enseñanza Media exigido para obtener la Beca Nuevo Milenio es de 5,0, independiente de si se cursa una carrera técnica o una profesional en un instituto. Además, aumentarán los cupos para las Becas Discapacidad (de 300 a 450) y Juan Gómez Millas Extranjeros (de 100 a 150); mientras que la cobertura de la Beca Excelencia Técnica se fijará en un máximo de $800.000, sin hacer diferencias según el lugar que el postulante ocupe en el ranking de notas por establecimiento. Estos cambios propuestos están sujetos a la aprobación del proyecto de Ley de Presupuestos 2015, aún en discusión en el Parlamento. La Reforma Educacional intenta avanzar gradualmente en la gratuidad universal en un proceso que tomará algunos años. Este plan busca beneficiar a los estudiantes del 70% más vulnerable de la población.
Conceptos claves Se proyecta que la gratuidad se aplicaría para los 7 primeros deciles de la sociedad. Ahora bien ¿Qué son los deciles? Son una forma de clasificar a las familias según su nivel de ingresos, utilizada por el Ministerio de Desarrollo Social según la Encuesta CASEN. Para saber a qué decil se pertenece, se debe calcular el promedio de ingresos considerando la cantidad de personas que conforman el hogar.
Arancel de referencia: Costo asignado por el Mineduc para el arancel anual de las distintas carreras que imparten las instituciones de educación superior, sin considerar la matrícula. En general, es menor que el arancel anual o real. Se define de acuerdo a indicadores como calidad docente, tasas de titulación y retención. Esta fórmula busca evitar que las instituciones eleven el precio de sus programas académicos por sobre su valor efectivo.
PROMEDIO DE INGRESOS DESDE HASTA
$0
$48.750
2
$48.751
$74.969
3
$74.970
$100.709
4
$100.710
$125.558
5
$125.559
$154.166
6
$154.167
$193.104
7
$193.105
$250.663
8
$250.644
$352.743
9
$352.744
$611.728
$611.729 y más
-
10
Arancel anual (o real): Costo que debe pagar un estudiante para cursar un año de carrera en una institución de Educación Superior, ya sea en cuotas mensuales o en un solo pago. No incluye la matrícula.
Tabla de deciles según Encuesta Casen 2011, actualizada por IPC a agosto de 2014
Enlaces recomendados www.ingresa.cl www.porunacarrera.cl www.eligecarrera.cl Los aranceles 2015 se pueden consultar en: www.mifuturo.cl Sitio web de cada universidad
ADMISIÓN 2015
19 Formación técnica experimenta importante incremento
N
Estas carreras son de más corta duración, por lo tanto, de costo menor y ofrecen interesantes perspectivas laborales y de ingresos. Evolución Total de Pregrado en carreras con mayor matrícula – Centros de Formación Técnica Carreras Técnico en Enfermería Técnico en Prevención de Riesgos Técnico en Administración de Empresas Técnico en Gastronomía y Cocina Técnico en Mecánica Automotriz Técnico Asistente del Educador de Párvulos Técnico en Análisis de Sistemas Técnico en Turismo y Hotelería Técnico en Electricidad y Electricidad Industrial Técnico en Construcción y Obras Civiles
2009
2010
2011
2012
2013
% incremento (2009-2013)
17.625 5.921
22.458 8.628
24.642 11.357
24.341 14.634
23.955 18.794
35.9% 217.4%
8.292
10.102
11.032
11.465
12.342
48.8%
8.115 5.005
8.938 5.688
9.212 6.354
8.498 6.275
8.023 6.471
-1.1% 29.3%
2.784
4.190
5.236
6.213
6.273
125.3%
4.130 3.965
4.871 4.414
4.975 4.583
4.594 4.101
4.427 3.693
7.2% -6.9%
2.156
2.514
2.997
3.314
3.669
70.2%
2.198
2.452
2.692
3.150
3.566
62.2%
sueldos CARRERAS Técnico en Maquinaria Pesada Tecnología en Operaciones Mineras, Minería y Metalurgia Técnico en Topografía
Expectativas DE INGRESOS al cuarto año de egreso
$1.600.000 a $1.700.000 $1.400.000 a $1.500.000 $600.000 a $1.100.000
Técnico en Electrónica Industrial
$800.000 a $900.000
Dibujo Técnico Industrial
$800.000 a $900.000
Técnico en Mantenimiento Industrial
$800.000 a $900.000
Técnico en Automatización y Control Industrial
$800.000 a $900.000
Técnico en Prevención de Riesgos
$500.000 a $900.000
Analista Programador
$700.000 a $800.000
Mecánica en Producción Industrial
$700.000 a $800.000
Técnico en Administración Financiera
$700.000 a $800.000
Técnico en Administración de Empresas
$700.000 a $800.000
Técnico en Administración y Soporte de Redes
$700.000 a $800.000
Técnico en Contabilidad General
$700.000 a $800.000
Técnico en Electricidad Industrial
$700.000 a $800.000
Técnico en Gestión y Soporte de Redes
$700.000 a $800.000
Técnico en Mecánica Automotriz
$700.000 a $800.000
Fuente: www.mifuturo.cl, del Mineduc.
uestro país exhibe un considerable crecimiento de inscritos en programas de formación técnica. De acuerdo a datos del Mineduc, de los 344.000 matriculados nuevos en 2014, 57% correspondió a estudiantes de institutos profesionales y centros de formación técnica. Este fenómeno aporta a la inclusión social y responde a la necesidad de técnicos que requiere el país en áreas como la minería, mecánica y tecnología y comercio, entre otras. Se calcula que Chile necesita de unos 600 mil técnicos, es decir, 10 por cada profesional contratado. El cuadro adjunto muestra las carreras técnicas que más han crecido en sus matrículas de primer año en el periodo 2010-2013. Remuneraciones Respecto a las proyecciones de ingreso, el sitio mifuturo.cl dio a conocer el listado de las carreras técnicas mejor pagadas, basándose en expectativas al cuarto año de egreso. Al analizar las cifras, se desprende que la universidad no es la única alternativa de ingreso a la educación, debido a que los programas de formación técnica han sido validados en la sociedad en general. Planes de estudio más acotados, atractivas perspectivas laborales y la necesidad de técnicos que presenta el país son algunas de las razones que explican el incremento en la matrícula de estos programas de enseñanza superior.
21
perspectivas DE LAS
CARRERAS DE SALUD
Existe una importante demanda de especialistas y técnicos en el área de la salud, lo que ha ido de la mano con un creciente interés de los postulantes, en su mayoría mujeres, por ingresar a este tipo de planes de estudio.
D
e acuerdo a información de la publicación Índices 2012 que elabora el Consejo Nacional de Educación (CNED), las carreras del área de la salud entre los años 2005 y 2014 experimentaron un aumento de su matrícula de un 219%. Al desagregar las cifras del CNED por tipo de institución, las universidades tuvieron un incremento de 187% de su matrícula en ese periodo, mientras que los institutos profesionales y centros de formación de técnica crecieron un 697% y 144%, respectivamente. Según da-
tos del Sistema de Información de Educación (SIES) en los últimos cinco años de los 10 planes de estudio que más han expandido su número de inscritos, seis pertenecen al área de la salud. Como se puede ver en Cuadro 1 en los últimos años se ha mantenido la tendencia de los alumnos por ingresar a este tipo de planes de estudio, siendo Enfermería, Técnico en Enfermería, Kinesiología y Nutrición y Dietética algunos de los planes que incluso han elevado su número de inscritos entre el 2010 y el 2014.
Cuadro 1 - EVOLUCIÓN DE LA MATRÍCULA 2010-2014
CARRERAS
Matrícula 1er año 2010
Matrícula 1er año 2011
Matrícula 1er año 2012
Matrícula 1er año 2013
Matrícula 1er año 2014
Técnico en Enfermería y programas similares
37.219
45.508
47.499
47.270
47.827
Enfermería
27.547
32.250
36.502
36.588
40.446
Kinesiología
22.875
25.056
26.358
25.004
24.309
Nutrición y Dietética
10.317
12.221
13.562
14.540
14.894
Odontología
11.241
12.357
13.541
13.987
14.393
Medicina
11.887
12.501
12.789
13.119
13.566
Fonoaudiología
7.912
10.126
11.614
11.749
12.459
Tecnología Médica
6.884
7.696
8.611
9.406
10.034
Técnico en Odontología, Asistente Dental y similares
5.876
6.935
7.151
7.107
7.383
Obstetricia y Puericultura
2.942
3.590
4.188
4.966
5.371 Fuente: CNED
22 mujeres dominan en hospitales y facultades
>> Viene de la página 21
Sector público
Técnicos Químicos farmacéuticos
¿A qué responde este interés? Los mayores requerimientos a nivel país de prestaciones de salud y la necesidad de especialistas y técnicos son parte de los factores que explican este aumento en la demanda. Oportunidades laborales La expansión de los programas de salud también radica en que estos ofrecen interesantes oportunidades de desarrollo profesional. Algunos ejemplos son Medicina, Química y Farmacia, Terapia Ocupacional y Enfermería, programas que superan el 90% de empleabilidad al segundo año de haber egresado (Cuadro 2).
17,0% 83,0% 21,6%
Administrativos
78,4% 23,0%
Bioquímicos Médicos generales de zona Odontólogos Auxiliares Directivos
77,0% 37,5% 62,5%
Carreras de la Salud 2014 Matrícula primer año 58.172
42,5%
MUJERES 77,9%
57,5% 50,8% 49,2%
HOMBRES 22,1%
60,0% 40,0% 62,1% 37,9% 64,2%
Médicos
35,8%
Fuente: MINISTERIO DE SALUD, 2011
Carreras técnicas En el caso de la formación técnica, esta posee la ventaja que en promedio sus mallas se extienden entre 4 y 6 semestres (2 a 3 años), lo que implica una más rápida inserción en el mundo del trabajo, y también un menor endeudamiento del alumno y su familia. En el Cuadro 3 se pueden observar las carreras técnicas con mejores proyecciones de empleabilidad e ingresos. Si bien tienen menores remuneraciones, han experimentado una creciente demanda, como es el caso de Técnico en Enfermería, plan que sigue posicionado entre los que generan más atracción, debido a que el país requiere cada vez más técnicos en este rubro. Las cifras de mifuturo.cl dan cuenta que los planes de Técnico Agente o Visitador Médico ofrecen una atractiva proyección en términos de salario al 4° año de haber egresado. Mujeres son mayoría Un elemento característico del sector salud es que, a excepción de la carrera de Medicina, las mujeres superan ampliamente a los hombres en número. Por ejemplo, en 2014 se matriculó un total de 58.172 alumnos en el área de la salud, de los cuales el 77,9% (45.342) correspondió a mujeres y sólo un 22,1% (12.830) a varones. Lo antes señalado se proyecta en el ámbito del empleo, porque según datos del sitio trabajando.com, actualmente por 10 funcionarios que ejercen en el rubro de la salud, 7 son mujeres.
Cuadro 2 - EMPLEABILIDAD Y EXPECTATIVAS DE INGRESO (Carreras Universitarias)
Empleabilidad al 1er año
Empleabilidad al 2° año
Proyección de sueldo al 4° año de egreso
Medicina
94.0%
95.1%
$2.217.695
Odontología
90.9%
96.5%
$1.478.587
Química y Farmacia
95.9%
98.1%
$1.259.305
Enfermería
99.1%
99.1%
$1.228.449
Obstetricia y Puericultura
99.0%
98.6%
$1.031.275
Kinesiología
73.5%
87.8%
$1.009.826
Fonoaudiología
86.6%
94.1%
$925.365
Nutrición y Dietética
80.4%
91.6%
$898.471
Terapia Ocupacional
94.8%
97.1%
$853.155
Carreras
Cuadro 3 - EMPLEABILIDAD Y EXPECTATIVAS DE INGRESO (Carreras Técnicas)
Empleabilidad al 1er año
Empleabilidad al 2° año
Proyección de sueldo al 4° año de egreso
Técnico Agente o Visitador Médico
69.7%
77.9%
$651.734
Técnico en Enfermería
72.6%
80.2%
$463.672
Técnico Laboratorista Dental
38.6%
50.4%
$423.777
Técnico Dental y Asistente de Odontología
71.4%
77.0%
$388.334
Carreras
Fuente: www.mifuturo.cl, del Mineduc.
AV PAG 34x26 UNIVERSIA.pdf
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