Cerebro Triuno

Cerebro Triuno

Integrantes:     

FEBRERO, 2016

Alba Luna Aileen Ramírez Edheleyn Nieves Franyi Florez 1 Juan Medina

INDICE Introducción________________________________________1 El Cerebro__________________________________________2 El cerebro triuno_____________________________________3 Paloencéfalo_________________________________________4 Mesoencéfalo________________________________________5 Estructura Principal___________________________________5.1 Neocortex___________________________________________6 Hemisferios_________________________________________7 Teoría de las Inteligencias Múltiples______________________8 Tipos de Inteligencia__________________________________9 Entretenimiento______________________________________10 Referencias Bibliográficas _____________________________11 Conclusión__________________________________________12

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INTRODUCCIÓN Los cambios evolutivos que ha tenido nuestro cerebro al paso de los años nos estaríamos refiriendo a lo que hoy en día llamamos el cerebro triuno que está compuesto en tres partes el paleo encéfalo, mesencéfalo y el encéfalo.

Nuestro cerebro es un órgano excepcionalmente complejo, cada tarea que un individuo quiera hacer por sencillo que sea estará desencadenado sin saber una serie de procesos y análisis automático en la parte mental y sicomotora de dicho individuo. Al paso del tiempo se desarrolla una forma de lidiar con tanta información repentina y abundante que inunda nuestro cerebro, la solución

Fue relativamente sencilla al dividir el trabajo en diferentes zonas. Sigue obteniendo un resultado armonioso sin siquiera saber el arduo proceso mental que se efectuó en unos instantes. Se le ofrece una amplia información acerca de factores que son de gran importancia para el saber del humano promoviendo una visión que le permita originar un acercamiento más abierto y universal a los diferentes conceptos como los expuestos a continuación

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xiste una teoría del cerebro total, en este caso se refiere al cerebro creativo, el cual expresa un modelo que integra la neo corteza (los hemisferios, derecho e izquierdo) con el sistema límbico que concibe esta integración como una totalidad orgánica dividida en 4 aéreas o cuadrantes que llevan por nombre: A, B, C y D.

procesamiento diferencial de información.

El complejo modelo metafórico de cuadrantes o estilos de pensamiento, y las características de cada uno son: A: lógico, cuantitativo, analítico, crítico y factico.

B: secuencial, controlado, conservador, estructural y detallista.

C: emocional, sensorial, musical, humanístico y expresivo.

D: conceptual, sintetizador, visual, metafórico e integrador.

Estas corresponden a 4 modos específicos, distintos e independientes de 4

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CEREBRO TRIUNO

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egún la teoría, el cerebro triuno esta fundido en una sola estructura, nuestro sistema nervioso central alberga tres cerebros. Asi los denomina MacLean (1978), los cuales son:

El cerebro Reptiliano (reptiles)

El cerebro Límbico (mamíferos primitivos)

El cerebro Neocórtex (mamíferos superiores)

Es el responsable de la conducta automática o programada, tales como las que se refieren a la preservación de la especie y a los cambios fisiológicos necesarios para la sobrevivencia.

En él se procesan las experiencias primarias, no-verbales, de aceptación o rechazo.

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PALEOENCÉFALO

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a parte de nuestro cerebro que es más primitiva es el hoy llamado cerebro básico, instintivo, retiniano o paleo encéfalo.

Esta parte del cerebro está formada por los ganglios basales, el tallo cerebral y el sistema reticular. Es esa parte en la que estoy mientras me ocupo de otras cosas puntuales.

Alojado en el tronco cerebral, es la parte más antigua del cerebro y se desarrolló hace unos 500 millones de años. Con muy poco o ningún proceso sentimental, tiene un papel muy importante en el control de la vida instintiva.

En consecuencia, este cerebro no está en capacidad de pensar, ni de sentir, su función es la de actuar, cuando el estado del organismo así lo demanda.

El complejo reptiliano, en los seres humanos, incluye conductas que se asemejan a los rituales animales como el anidarse o aparearse. Es decir la conducta animal e instintiva está en gran medida controlada por esta parte del cerebro.

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MESOENCÈFALO

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l sistema límbico o mesencéfalo no es una única estructura, sino una serie de vías nerviosas que incorporan estructuras profundas de los lóbulos temporales, como por ejemplo el hipocampo y la amígdala .

Al formar conexiones con la corteza cerebral, la materia blanca y el tronco encefálico, el sistema participa en el control y la expresión del estado anímico y las emociones, el procesamiento y almacenamiento de la memoria reciente, y elcontrol del apetito y de las respuestas emocionales a la comida. El sistema límbico también está asociado con partes del sistema neuroendocrino y el sistema nervioso autónomo, y algunos trastornos neurológicos,

Como la asociadas

ansiedad, están con cambios hormonales y del sistema autónomo.

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ESTRUCTURA PRINCIPAL 1.ASPECTO EMOCIONALES

invariable constituyen procesos adaptación:

Amígdala: Es la responsable de la creación de experiencias con recuerdos.

Enojo: surge a partir de amenazas de supervivencia.

Alegría: emocionales asociados, del procesamiento de la información vital durante el aprendizaje y de la codificación de los recuerdos a largo plazo. Es un aprendizaje de tipo asociativo. Sería también responsable de la generación de emociones primarias (agresividad, alegría, tristeza y miedo) correspondientes a estímulos externos y a pensamientos internos.

2.EMOCIONES PRIMARIAS

Miedo: provocado por percepción de peligro real o supuesto Tristeza: animo negativo, deseo de llorar, baja autoestima.

3.EMOCIONES SECUNDARIAS: Amor, Sorpresa, Vergüenza y aversión.

4. EMOCIONES SOCIALES Vergüenza, admiración, simpatía.

gratitud, orgullo, celos,

Son acompañadas por indicios de físicos. Provocan un comportamiento estandarizado y sus causas suelen ser

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5. HIPOTÁLAMO: es una glándula endocrina que participa en la liberación de numerosas hormonas reguladoras del Sistema nervioso autónomo (SNA) y tiene varias funciones importantes, incluidas el control del apetito, los patrones de sueño, la regulación de la temperatura corporal, la conducta sexual y la respuesta a la ansiedad. Es la parte más antigua (filogenéticamente) del sistema límbico.

a acontecimientos vitales.

Parece ser que el hipocampo coge toda la información que proviene de los sentidos y la asocia con una cosa, persona, lugar, etc. Por tanto usamos lo que ya sabemos para comprender lo que no sabemos.

También nos estimula a la búsqueda de lo nuevo y desconocido 7. HIPÓFISIS: se encarga de la secreción y regulación hormonal en conexión con el hipotálamo.

6.HIPOCAMPO: las investigaciones apuntan a que tiene un papel muy importante en el almacenamiento de recuerdos episódicos, ligados 9

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NEOCORTEX Este tercer cerebro está constituido por: la neo corteza la cual está conformada por los 2 hemisferios donde se llevan a cabo los procesos de intelectuales superiores. De allí que la neo corteza se la identifique, también, como el cerebro que rige la vida intelectual.

Las dos características básicas de la neo corteza son:

1. La visión: la cual se refiere al sentido de globalidad, síntesis e integración con que actúa el hemisferio derecho.

2. El análisis: que se refiere al estilo de procesamiento del hemisferio izquierdo, el cual hace énfasis en la relación parte-todo, la lógica, la relación causaefecto, el razonamiento hipotético y en la precisión y exactitud.

La neo corteza representa la adquisición de conciencia y se desarrolló a través de la práctica del lenguaje y de la voluntad consciente.

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HEMISFERIOS

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os hemisferios cerebrales constituyen la región más voluminosa del sistema nervioso, en conjunto tienen forma ovoidea, siendo más redondeados en el extremo anterior. Ellos están separados por una profunda cisura interhemisférica la que contiene la hoz del cerebro que es una dependencia de la duramadre. Cada hemisferio está subdividido en lóbulos. Estos son los lóbulos frontales, parietales, temporales, occipitales y de la ínsula.

El hemisferio cerebral izquierdo controla el lenguaje, el pensamiento lógico y la escritura.

En él se encuentra el centro del habla, del pensamiento que nos permite analizar lo que sucede y del control de la mano derecha.

También controla la capacidad para las matemáticas y la sensibilidad.

Es la parte motriz capaz de reconocer grupos de letras formando palabras, y grupos de palabras formando frases, tanto en lo que se refiere al habla, la escritura, la numeracion, las matematicas y la logica, como a las facultades necesarias para transformar un conjunto de informaciones en palabras, gestos y pensamientos

El hemisferio cerebral derecho controla el pensamiento creativo, controla la mano izquierda, la fantasía, el talento musical y todas las actividades artísticas que podemos desarrollar. Se especializa en la percepción visual y espacial, más que en las palabras y conceptos.

Observa la realidad de un modo global. El lado derecho del cerebro, además, está más ligado a la intuición y a los sentimientos.

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CARACTERISTICAS DE LOS HEMISFERIOS existen las cosas en el espacio y cómo se unen sus

 La modalidad del hemisferio izquierdo: Analiza, abstrae, cuenta, marca el paso, planea los procedimientos paso a paso, verbaliza, hace afirmaciones racionales de acuerdo a la lógica.

Esto quiere decir que el modo de trabajar del hemisferio izquierdo es: la modalidad analítica, verbal, calculadora, secuencial, simbólica, lineal y objetiva. El lado izquierdo tiene el pensamiento lógico, traduce las imágenes del hemisferio derecho en manifestaciones físicas.

 La modalidad del hemisferio derecho. En esta modalidad “vemos” cosas que podrían ser imaginarias, que sólo existen en la imaginación, o recordamos cosas que pueden ser reales. Vemos como

partes para formar un todo. Con el hemisferio derecho entendemos las metáforas, soñamos, creamos nuevas combinaciones de ideas.

Cuando algo es demasiado complejo para describirlo, podemos hacer gestos para comunicarlo. Con el modo de procesar información del hemisferio derecho, usamos la intuición y hacemos “saltos” de comprensión, que son esos momentos cuando “todo parece encajar” sin haber seguido un orden lógico para solucionar las cosas.

Entonces, el modo de trabajar del hemisferio derecho es: la modalidad intuitiva, subjetiva, relacional, holística, independiente del tiempo.

Se considera que el lado derecho es la fuente de la creatividad y de la imaginación, la visualización, la estimulación y los sueños.

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TEORIA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES

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a teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario, que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes. Gardner define la inteligencia como la “capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas“.

2. INTELIGENCIA LOGICA-MATEMATICA: es la capacidad para usar los números de manera efectiva y razonar adecuadamente, utilizada para resolver problemas de lógica y matemáticas. Se corresponde con el modo de pensamiento del hemisferio lógico y con lo que la cultura occidental ha considerado siempre como la única inteligencia.

¡TIPOS DE

INTELIGENCIA! 1. INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA: es la fluidez que posee una persona en el uso de la palabra, la que tienen los escritores, los poetas, los buenos redactores. Utiliza ambos hemisferios.

3. INTELIGENCIA ESPACIAL: es la habilidad de crear un modelo mental de formas, colores, texturas consiste en formar un modelo mental del mundo en tres dimensiones; Esta está ligada a la creativida

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4. INTELIGENCIA MUSICAL: Es la habilidad que nos permite crear sonidos ritmos y melodías, nos sirve para expresar emociones y sentimientos atreves de la música, permite desenvolverse adecuadamente a cantantes, compositores, músicos y bailarines.

5. INTELIGENCIA CORPORALCINESTESICA: Es la habilidad para controlar los movimientos del cuerpo, la capacidad de utilizar el propio cuerpo para realizar actividades o resolver problemas.

6. INTELIGENCIA INTRAPERSONAL: Es nuestra conciencia permite entendernos nosotros mismos y valorar nuestra propias acciones. No está asociada a ninguna actividad concreta.

7. INTELIGENCIA INTERPERSONAL: Consiste en relacionarse y comprender a otras personas permite entender a los demás; se la suele encontrar en los buenos vendedores, políticos, profesores o terapeutas.

8. INTELIGENCIA EMOCIONAL: Es un conjunto específico de aptitudes que se hallan implícitas dentro de las capacidades abarcadas por la inteligencia social.

Las emociones aportan importantes implicaciones en las relaciones sociales, sin dejar de contribuir a otros aspectos de la vida, Se refiere a la capacidad humana de sentir, entender, controlar y modificar estados emocionales de uno mismo y en los demás, no es ahogar las emociones sino dirigirlas y equilibrarlas.

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CONCLUSIÓN Al haber analizado en su totalidad todo el tema referido al cerebro triuno solo cabe destacar lo extenso del tema y la buena redacción informativa. La gran y compleja sincronía que tiene nuestro cerebro a la hora de ejecutar cualquier acción dependiendo de lo extensa que sea , al tener en cuenta las destrezas y habilidades que puede desenvolver el hombre en su capacidad máxima de acuerdo a los campos , tiempos y distancias en que se encuentre . Sobre el cerebro triuno podemos resaltar las diferentes divisiones donde se encuentran diversas facetas como la estimulación del cerebro a los órganos que vendría ligado a mandar impulsos a lo músculos para que cumplan su función.

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ENTRETENIMIENTO

JUEGO #1 1. ¿Por qué es importante considerar el Cerebro como una totalidad funcional?

CADA PREGUNTA VALE 2,5, SI LAS RESPONDES TODAS

EN EL SIGUIENTE JUEGO VAMOS A RESPONDER UNA CANTIDAD DE PREGUNTAS Y VEAMOS CUANTOS PUNTOS GANAS!

3. ¿Qué función tiene el sistma Limbico?

4. ¿El Cerebro Triuno?

2. ¿Qué le permite hacer la Neocortex al ser humano?

RESPUESTAS

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JUEGO #2

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS  https://lasteologias.wordpress.com/2008/04/12/caracteris ticas-de-los-hemisferios-cerebrales/  http://www.proyectateahora.com/los-hemisferios-delcerebro/  http://www.ecured.cu/Hemisferios_cerebrales

 https://lasteologias.wordpress.com/2008/04/12/caracteris ticas-de-los-hemisferios-cerebrales/

 http://www.mertxepasamontes.com/nuestro-cerebro-elsistema-limbico.html

 https://molina27.wordpress.com/2010/03/15/teoria-delcerebro-triuno/

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