NATHAN

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2012

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PREPARAR EL FUTURO

El especialista en primeros aprendizajes Consulte nuestro catálogo virtual: www.nathan.fr/materialeducativo • Todos los precios de este catálogo son recomendados y tienen el I.V.A incluido. • El I.V.A. aplicado a los productos de este catálogo puede variar según decisión legislativa. • El montaje del mobiliario no está incluido en el precio.

Fotos 2012 : © NATHAN : RÉMI ROBERT - MARC MOITESSIER - RENÉ BRASSART - JEAN-PIERRE DELAGARDE - CHRISTOPHE GRUNER - LAURENCE MOUTON - SYLVA VILLEROT / © CORBIS : ÉRIC AUDRAS / © FOTOLIA : ENDOSTOCK - YURIY POZNUKHOV - CANAKRIS - HALLGERD - CH’LU - MONIKA ADAMCZYK - CHANTALS - FRANZ PFLUEGL - CHRISTIAN LARUE - MICHAEL KEMPF / © GETTY IMAGES : CHRIS RYAN - PANDO HALL / © ISTOCK PHOTOS : BART COENDERS / © SHUTTERSTOCK : BRIAN CHASE - THOMAS M PERKINS

Preparar el futuro

Nathan, aliado con la educación ¡desde siempre!

Especialistas en aprendizaje

Nathan en todo el mundo

• Nathan participa en el mundo educativo desde hace más de un siglo, imaginando, concibiendo y editando materiales y recursos pedagógicos que fomentan el desarrollo pleno y el progreso de los niños; todo ello constituye la «esencia» de nuestro trabajo.

• Nathan, editor de prestigio mundial, ha dado un giro decidido hacia lo internacional. Estamos presentes en los cinco continentes y respaldamos las políticas educativas. Localmente, tenemos socios que comparten nuestra filosofía y nuestra implicación en lo que respecta a la educación preescolar.

• Nathan siempre ha defendido los valores educativos con convicción: fomentar el ingenio, guiar en el aprendizaje y animar a compartir los conocimientos respetando el placer del descubrimiento. Nathan, pionero en la educación infantil basada en métodos sensoriales, es el primer editor que ha difundido en los colegios el concepto de «aprender divirtiéndose».

Nathan y los colegios • Nathan es un colaborador prestigioso y excepcional de los profesionales de la educación. Diseñamos y elaboramos nuestros productos en colaboración con profesores y pedagogos para satisfacer sus expectativas y las necesidades de los alumnos en la mayor medida posible. • Nathan ofrece una amplia gama de recursos pedagógicos y herramientas para todos los centros de educación infantil. Actualmente, el catálogo de material educativo de Nathan incluye más de 1.000 referencias, a las que se suman cada año más de 100 novedades.

2

Nuestros compromisos

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LA EXCELENCIA PEDAGÓGICA

• El catálogo de material educativo de Nathan incluye más de 1.000 referencias para guiar sus proyectos pedagógicos: juegos educativos, materiales de desarrollo y aprendizaje, mobiliario para guarderías, centros de ocio, escuelas infantiles... • Al margen de la estimulación y la adquisición de los primeros conocimientos, como el lenguaje, la comprensión oral, la preparación a la lectura, la numeración, etc., una de las principales aportaciones de estos primeros años de escuela consiste en proporcionar a cada niño las mismas oportunidades escolares. Nuestro equipo interno de diseño colabora estrechamente con profesores, investigadores y especialistas. Elegir el valor pedagógico y la calidad de Nathan equivale a invertir en el porvenir de sus alumnos. Antes de su lanzamiento al mercado, todos nuestros productos se someten a pruebas en condiciones de uso reales realizadas por niños y adultos.

2

CUMPLIMIENTO DE LOS ESTÁNDARES DE SEGURIDAD Y CALIDAD

• Nathan otorga una enorme importancia a garantizar que sus productos cumplen los estándares de seguridad. Suponen un factor determinante desde las fases iniciales de desarrollo y se cumplen a lo largo de todo el proceso de fabricación y entrega. • Al margen de su valor pedagógico, todos nuestros productos se han diseñado poniendo mucho esmero en la calidad de las materias primas, en los procesos de fabricación y en el cumplimiento de las exigencias de seguridad para que se adapten al uso intensivo al que los someterán sus alumnos durante muchos años.

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3

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Etiquet a

• En colaboración con fabricantes y distribuidores de todo el mundo, somos capaces de ofrecer materiales que cumplen los exigentes criterios de gran calidad que precisan los profesores. La etiqueta de calidad Nathan Además de cumplir exhaustivamente los estándares actuales, los productos que fabricamos cumplen los criterios de calidad específicos de la marca Nathan, que suelen ser más rigurosos que los estándares reglamentarios.

• Hay numerosos artículos que se benefician de una garantía ampliada a 2, 3 o 5 años; todos ellos están marcados con el pictograma «garantía» en el catálogo. • Todos nuestros artículos se someten a pruebas y se verifican uno a uno (calidad de la estructura y de los materiales, funcionamiento, solidez y fiabilidad) para garantizar una calidad óptima.

4

UN SERVICIO DE CALIDAD

Para distribuir nuestros productos, nos asociamos a empresas locales que se preocupan por aconsejar sobre su utilización y que prestan un servicio de calidad intachable.

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LA RESPONSABILIDAD ECOLÓGICA

Para diseñar y seleccionar productos que respetan el medio ambiente, damos prioridad a los materiales ecológicos: madera y papel procedentes de bosques gestionados de forma sostenible, plásticos reciclables y biodegradables... • Prestamos especial atención a los procesos de fabricación de nuestros proveedores: la limitación de su consumo de energía, la eliminación de residuos, la utilización de pinturas y barnices sin disolventes de calidad similar, etc. • Transportamos los productos con una preocupación constante por reducir nuestro impacto medioambiental: damos prioridad al flete marítimo de las existencias, optimizamos los circuitos de entrega y las taras de carga de los camiones de obra, utilizamos soluciones de envasado nuevas, reciclamos nuestros embalajes... • Nuestros productos están concebidos para ofrecer constantemente: - La pericia y la calidad de Nathan reconocidas por todos los profesionales; - Gamas de equipos modulares que se pueden desarrollar; - La continuidad de nuestros productos a lo largo de los años, la disponibilidad de repuestos y el suministro de piezas sueltas. Si desea obtener más información, consulte las páginas 6 y 7.

LA GARANTÍA DE NATHAN

• Todos nuestros productos tienen una garantía de al menos 1 año en caso de taras o errores de resistencia constatados en condiciones de uso normales y correctas.

3

Nathan está a su lado

Nathan, aliado histórico de la educación preescolar, se ha basado siempre en la pericia y la creatividad de los profesores para diseñar productos pedagógicos innovadores y de gran calidad.

¿Cómo se elaboran nuestros productos? La aparición de un nuevo producto de Nathan es el fruto de una estrecha colaboración entre especialistas de todos los ámbitos. Editores, profesores, educadores, psicólogos, ilustradores, diseñadores y fabricantes trabajan en equipo para satisfacer sus exigencias en la mayor medida posible. Nuestro objetivo: garantizar un producto de calidad que dure, destinado a un uso intensivo y colectivo que fomente el desarrollo de las competencias indispensables para el progreso escolar de los niños.

Producto 6. Se analiza en los laboratorios de pruebas.

6

7 5 4

¡En eso consiste la pericia de Nathan!

2. El editor evalúa el proyecto o el manuscrito.

2

5. Nathan realiza pruebas en escuelas infantiles.

4. Se crea el prototipo.

3 1

Proyecto

¿Tiene alguna idea? Podríamos editarla... • Algunos de sus compañeros ya son autores de Nathan. ¿También se le han ocurrido actividades o proyectos de juegos pedagógicos basados en su experiencia cotidiana? Nosotros podríamos darles forma. • Cree su propio dossier y envíenoslo. Si se acepta su propuesta, podrá editarse y usted pasará a ser uno de nuestros autores. Envíe su proyecto a la siguiente dirección: Nathan Matériel Éducatif - Comité Éditorial 25, avenue Pierre de Coubertin 75211 Paris Cedex 13 FRANCE

4

7. Comienza la producción.

3. Se presenta el dossier completo ante el comité de edición.

1. El editor redacta un cuaderno de responsabilidades y objetivos pedagógicos, en el que se incorpora los criterios medioambientales desde la concepción.

El cumplimiento de la normativa Nathan da una importancia extrema al cumplimiento de la normativa sanitaria y de seguridad. Colaboramos estrechamente con los organismos profesionales independientes y reconocidos, cuya función es certificar la conformidad de nuestros productos con las normativas francesas y europeas en vigor. La evaluación de la conformidad de nuestros productos se realiza normalmente en dos etapas: la del diseño del producto y la de su fabricación.

La seguridad

La salud

Todos nuestros productos evaluados según la normativa europea portan el distintivo CE.

• Nuestros productos cumplen los reglamentos europeos aplicables en materia de salud.

Los juguetes

• Nuestros productos cumplen con el reglamento de REACH, que prevé las restricciones aplicables a la fabricación, comercialización y uso de determinadas sustancias, con el fin de proteger la salud humana y el medio ambiente.

• Norma europea EN 71 relativa a la seguridad de los juguetes: pruebas de las propiedades físicas del material en las condiciones de uso más desfavorables (estabilidad y resistencia a los choques, caídas y el arrastre), pruebas de inflamabilidad, pruebas químicas… • Directiva europea 2009/48/CE sobre la seguridad de los juguetes: esta nueva directiva entró en vigor el 20 de julio de 2011. Trata principalmente la trazabilidad y el seguimiento de la fabricación. Todos nuestros productos clasificados como juguetes cumplen plenamente las obligaciones de esta directa desde la fecha especificada.

El mobiliario escolar, las mesas y los muebles de ordenamiento • Norma francesa XP D 60602 y norma europea EN 1729 relativas al mobiliario escolar: tienen en cuenta la durabilidad y la ergonomía del equipamiento, así como la morfología de los usuarios. • Norma francesa NF D 62050 relativa al mobiliario escolar y a los muebles de ordenamiento: estabilidad y rigidez.

Los muebles y los asientos con relleno • Norma europea EN 1021-1 y 2: inflamabilidad de los muebles y los asientos con relleno.

El material de motricidad • Norma francesa NF S 54-300 relativa al material educativo de motricidad: comprobación de la solidez, la estabilidad y la ausencia de riesgo de que se atasquen o se pillen los niños de 0 a 12 años. • Norma francesa y europea NF-EN 12503-14-5-6 relativa a las colchonetas deportivas. El distintivo CE es obligatorio en los productos sujetos al menos una directiva europea que abarque significativamente cuestiones de seguridad, salud pública y protección de los consumidores. Se coloca en el propio producto, en el embalaje o en la documentación adjunta. Los certificados CE de cumplimiento de nuestros productos se encuentran disponibles bajo petición.

REACH (del inglés Registration, Evaluation, Authorisation and Restriction of Chemicals; registro, evaluación, autorización y restricción de las sustancias y preparados químicos) es un reglamento de la Unión Europea cuyo objetivo es mejorar la concienciación sobre las sustancias químicas utilizadas en la industria, para así limitar el impacto de estas en la salud y el medio ambiente. Este reglamento entró en vigor el 1 de junio de 2007, pero los procedimientos de registro y autorización se deberían prolongar diez años. Analizamos sistemáticamente las materias primas, enumeradas en el anexo de REACH, de los productos afectados para garantizar que los índices de colorantes azoicos, ftalatos, cadmio y PCP son notablemente inferiores a los umbrales impuestos por la normativa. Los ftalatos se utilizan comúnmente en los materiales plastificados (en concreto en el PVC) para dotarlos de flexibilidad. Su utilización en juguetes es muy reducida en Europa, dada su toxicidad y sus posibles efectos negativos en el medio ambiente. • Para profundizar más en materia de salud y medio ambiente, analizamos los índices de formaldehídos de nuestros materiales de madera para garantizar que son mínimos (clasificación E1 de nuestros materiales). El formaldehído es un compuesto orgánico volátil (COV), nocivo para la salud. Es un disolvente empleado en numerosos materiales sintéticos, sobre todo en los adhesivos y resinas que se utilizan en los paneles de madera. Desde 2002, la norma E1 garantiza un estricto umbral del contenido de formaldehído.

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Nathan y el desarrollo sostenible Nuestra dinámica Conscientes de que para ser eficaces debemos repartir entre varios agentes las acciones en favor del medio ambiente y del desarrollo sostenible, en Nathan aplicamos esta dinámica con nuestros socios: clientes, proveedores y colaboradores.

• Nuestras reflexiones y acciones se desarrollan en torno a tres grandes ejes: - Protección del medio ambiente - Valoración de los hombres y mujeres de la empresa - Comportamiento de empresa cívica • Desde 2011, hemos hecho lo siguiente en el material educativo: - Hemos formalizado nuestra responsabilidad respecto a nuestros socios mediante la elaboración de una carta de desarrollo sostenible. - Hemos emprendido una dinámica ambiciosa de etiquetado y certificación, con el objetivo de obtener la certificación ISO 14 001 (referencia internacional en materia de gestión medioambiental).

Protección del medio ambiente Ofrecer productos sostenibles y respetuosos con el medio ambiente • Nathan ha defendido siempre la idea de que una calidad «responsable» está hecha para durar por naturaleza: - Desarrollamos productos empleando materiales ecológicos y materias nuevas, más resistentes y ligeras, de tal modo que se reduce el impacto en el medio ambiente y se incrementa la duración de la vida útil de los productos. - Realizamos controles en las etapas clave de la fabricación para garantizar una calidad y un acabado óptimos. - La madera que utilizamos en la fabricación de los muebles proviene principalmente de bosques gestionados

6

de forma ecológica, y denunciamos el uso de madera procedente de talas ilegales.

- Utilizamos papel proveniente de bosques de gestión ecológica y que está libre de cloro elemental (ECF). El blanqueo ECF es considerado «la mejor técnica disponible» por la Comisión Europea y la Agencia de Protección del Medio Ambiente de EE. UU.

- En función del uso de nuestros materiales, damos prioridad a las pinturas ecológicas con agua. Estas pinturas hidrosolubles tienen garantizada la ausencia de disolventes.

Separar por el planeta (p. 78)

Promover una política de compras responsables - Seleccionamos a fabricantes y socios fiables y competentes en materia de calidad, que participen en dinámicas medioambientales: reducción de su consumo de energía, eliminación y evaluación de sus residuos (madera, papel, barnices...), etc. - Seleccionamos rigurosamente a nuestros fabricantes guiándonos por criterios éticos: el cumplimiento de las convenciones de la OIT (Organización Internacional del Trabajo) relativas al trabajo infantil y el trabajo forzado, el cumplimiento de los derechos fundamentales del hombre y el control de las condiciones de trabajo.

Reducir el empleo de embalajes y de nuestro consumo de papel - Reciclamos y recuperamos completamente nuestros cartones y otros residuos (papeles, materiales plastificados, etc.). En 4 años, hemos reducido en un 30% la tirada de papel de nuestros catálogos.

Racionalizar nuestra logística y el impacto en el medio ambiente Nuestra preocupación por las emisiones de CO2 asociadas al transporte de nuestros productos y materias primas nos llevan a buscar constantemente formas de optimizar nuestra logística y de reducir nuestro consumo de energía. Hay tres ejes prioritarios: - La proximidad de los lugares de producción: más de un 80% de nuestra producción se realiza en Europa. - Nuestro suministro se lleva a cabo principalmente por vía marítima para reducir la huella de carbono. - Nuestros muebles se entregan sin montar para optimizar la carga de los camiones de obra.

Concienciar a nuestros colaboradores en el desarrollo sostenible En Nathan se han desarrollado numerosas iniciativas para promover el desarrollo sostenible en las actividades cotidianas de los empleados: - La puesta en marcha de una clasificación selectiva y del reciclaje de los residuos internos; - Un programa de control de la energía en nuestras instalaciones; - Una política de compra que favorezca los productos ecológicos.

Comportamiento de empresa cívica • Participar en los grupos de reflexión sobre los problemas medioambientales y sociales La editorial Editis de Nathan está adherida al Comité 21, que actúa en favor de un desarrollo social responsable y equitativo. • Tomar medidas para fomentar el respeto de los derechos humanos y de los derechos del niño, particularmente el derecho fundamental a la educación. - Nathan colabora con Unicef para concienciar a los jóvenes en los derechos del niño, la solidaridad internacional y la ciudadanía. - Nathan desarrolla programas específicos para luchar contra el analfabetismo y para contribuir a la reinserción social de los jóvenes y los adultos en situación precaria. • Educar en el desarrollo sostenible Nuestro oficio de editores de recursos pedagógicos implica también la responsabilidad de estar al lado de los niños y los profesores para concienciarles en la idea de «convivencia» y en el respeto del medio ambiente.

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UNA AYUDA PARA PREPARAR EL FUTURO

¡BIENVENIDO A NUESTRO CATÁLOGO 2012! Este año, nos hemos fijado tres objetivos prioritarios: • Innovar y proponerle novedades en todos los campos, en particular en la estimulación y en los primeros aprendizajes. En lógica, descubrirá Piolino, juego basado en el reconocimiento de formas, colores y tamaño (p. 81). En la gama Discolud, nuestro concepto de juego de asociación alrededor de una ruleta, ofrece una nueva actividad de numeración (p. 111). La colección de fotoimágenes se enriquece con nuevas imágenes en gran formato, adecuadas a las actividades colectivas: Fotoimágenes con sonido para los más pequeños (p. 61), Prendas de vestir (p. 88), Objetos de la escuela (p. 89). Para la organización del aula, las bibliotecas de la gama MobiNathan estarán disponibles en dos colores de madera (pp. 214-215). • Responder a las preocupaciones de cada profesor y pedagogo. Con el fin de adaptar nuestra oferta a sus necesidades, hemos ideado nuevas soluciones pedagógicas y económicas. - Con nuestros 19 talleres «a la carta», podrá crear usted mismo su material pedagógico o elegir la colección adaptada a sus necesidades. Estas flexibles soluciones incluyen los principales dominios de aprendizaje: Ensartables (p. 43), Taller Cajas para contar (p. 105), Logicoloredo (p. 118), Pizarras Quadriludi (p. 120) y otros muchos talleres que descubrirá a lo largo de las páginas. - El catálogo también se enriquece con juegos de estimulación y de aprendizaje, muy atractivos en términos de precio, sin ceder un ápice en la calidad y en la excelencia pedagógica por las que nuestra marca es tan conocida: Memo Granja (p. 64), Lotería de colores y Lotería de objetos (p. 67), Domino Números (p. 69). • Anticipar y adaptarse a las evoluciones del sector juguetero. El año pasado entró en vigor la nueva Directiva europea (2009/48/CE) sobre la seguridad de los juguetes. En Nathan ya nos hemos preparado para ello: todos nuestros productos cumplen plenamente con las exigencias de este nuevo reglamento desde el 20 de julio de 2011, su fecha de entrega en vigor. Si desea saber más sobre nuestras responsabilidades en materia de normas y reglamentos, vaya a la página 5 de este catálogo. No espere más: ¡descubra todos nuestros productos y novedades! EL EQUIPO EDITORIAL

8

168

10

P.

P.

Actividades simbólicas

Juegos de aprendizaje y educativos Primera edad ..................................................... p.

12

Rincón Casa ......................................................p. 181

Encastrables y puzzles ................................. p.

18

Rincón Teatro ...................................................p. 188

Motricidad fina.................................................. p. 34

Juegos de imitación colectivos ...............p. 190

Construcción ..................................................... p. 44

Rincón de los juegos ...................................p. 192

Descubrimiento ................................................ p. 53 Juegos educativos y de mesa .................. p. 62

202

86

P.

P.

Material de aprendizaje

Organizar el aula

Aproximación al lenguaje............................ p. 88

Clorofile .............................................................p. 204

Descubrir el lenguaje escrito ..................... p. 101

Rincón cálido....................................................p. 209

Descubrir las matemáticas ......................... p. 103

Mobiliario de gomaespuma.......................p. 212

Descubrimiento del tiempo ....................... p. 134

Mobiliario de biblioteca ...............................p. 214

Descubrimiento del mundo........................ p. 135

Mobiliario de organización ........................p. 222 Rincón de reunión..........................................p. 235 Mobiliario de actividades ...........................p. 236

SUMARIO

Rincón Cocina ..................................................p. 170

244

136

P.

P.

Actividades artísticas

Educación física

Música ................................................................... p. 138

Estructuras de motricidad .........................p. 246

Material para la creatividad ........................ p. 140

Elementos de recorrido ..............................p. 250 Equipamiento de exterior y interior .....p. 256

Índice .............................................................p. 264 9

10

PARA DESCUBRIR

Juegos de aprendizaje y educativos Jugar, manipular, palpar… son actividades indispensables para el desarrollo de los niños. A través de estas variadas actividades, libres o dirigidas, los niños ejercitan la motricidad fina, el desarrollo y la coordinación de su habilidad gestual y visual, y elaboran su propia experiencia. Los juegos permiten reutilizar los elementos básicos del aprendizaje. Todas nuestras creaciones están diseñadas para usarlas en grupo y pretenden estimular los sentidos y desarrollar la imaginación de los niños, ofreciéndoles de este modo la posibilidad de descubrir infinidad de cosas.

N

Primera edad

Camión de la basura

25

p.

Primeros descubrimientos

p. 12

Encastrables y puzzles Primeros encastrables Descubrimiento del cuerpo

p. 18 p. 21

Encastrables de descubrimiento Encastrables en relieve

p. 22 p. 24

Encastrar Puzzles de cubos Puzzles de madera

p. 26 p. 27 p. 28

Motricidad fina

67

p.

N Loto Colores y Objectos

Ensartar, apilar y atornillar

p. 34

Desplazar Atornillar y manipular Abotonar, atar y abrochar

p. 36 p. 38 p. 40

Enlazar

p. 42

Construcción Primeras construcciones

p. 44

Construcción magnética Juegos de construcción

p. 46 p. 48

Descubrimiento Mosaicos y puzzles geométricos

p. 53

Juegos sensoriales Juegos de asociación auditiva

p. 58 p. 60

Juegos educativos y de mesa

Mi primer safari

p.

73

p. 62 p. 65 p. 70

Juegos de mesa Juegos de cartas

p. 73 p. 82 a de c lidad

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Etiquet a

N

Juegos de memoria Juegos de asociación Juegos de discriminación visual

11

Primera edad

Primeros descubrimientos 3 MESES +

Fácil de desplazar

Gimnasio evolutivo Para estimular los sentidos del bebé, un gimnasio de madera, fácil de transportar estable y evolutivo. 7 huecos permiten colgar móviles o juguetes a diferentes alturas. De este modo, las actividades son muy variadas y pueden evolucionar según el ritmo y el interés del bebé. El conjunto consta de un gimnasio de madera y 3 móviles inspirados en la naturaleza. <_`WY_ d Yed L[bYhe 1 C l_b[i bWlWXb[i W )& 9$ B$%7$ ]_cdWi_e0 /) n +/ Yc1 B%7$ ^k[Yei0 ,+ n *- Yc$ 399 325 83,90 €

Móviles naturaleza

Ring

3 móviles para estimular los sentidos del bebé. Las alas de la mariposa son de una tela que produce un suave crujido, la flor hace tintinear su campanilla. Los 3 móviles de tela tienen un aspecto sobrio intencionadamente para no provocar una sobreestimulación a los niños por mostrarles una gran cantidad de colores y sonidos.

Cris, Cras

B$ Å`WY_ d0 (( Yc$ C l_b[i bWlWXb[i W )& 9$ BW Å`WY_ d Yed L[bYhe f[hc_j[ gk[ bei c l_b[i i[ fk[ZWd Yeb]Wh [d YkWbgk_[h ejhe iefehj[$ 399 345 17,90

Desmontable

€

PRODUCTO Se adapta a distintos tipos de soporte.

Carrillón musical amiguitos Móvil musical que estimula los sentidos del bebé y cuya música tranquilizadora le ayuda a dormir.

Cascabel

B$ XWhhW0 ), Yc$ 7$ ck [Ye0 ', Yc$ ;b c l_b Z[X[ cedjWhbe kd WZkbje$ :[iZ[ [b dWY_c_[dje$ 8WhhWi Z[ fb|ij_Ye" ck [Yei Z[ j[bW bWlWXb[i W c|gk_dW W )& ¨9" YW`W Z[ c i_YW c[Y|d_YW Yed Xej d Z[ [dY[dZ_Ze o WfW]WZe$ 399 355

Movimiento de péndulo

Espejo

PRODUCTO

Móviles marinos

60,00

€

Fácil sujeción. 3 móviles para estimular los sentidos del bebé: una concha con cascabel, una medusa con espejo, y un pez y un alga que suben y bajan. Las formas de estos móviles resultan idóneas para que el bebé los agarre fácilmente con sus manitas. 399 349 22,40 €

N

3 MESES +

Peluche musical Peluche musical para dormir al niño gracias a una suave melodía. J[bW cko W]hWZWXb[ Wb jWYje$ 7%b0 (' '+ Yc$ 399 385

12

Muñecos con sonido

6 MESES +

3 simpáticos muñequitos para estimular los sentidos del bebé. Cada uno emite un sonido distinto con sólo apretarlo. 3 sonajeros pequeños de tela

Libro sensorial Libro de tela con muchas sorpresas sonoras y táctiles. 25,40

€

7$%W$0 '-"+ n '-"+ Yc$ Ikf[hÅY_[ bWlWXb[$ 399 246

37,90

€

7b]eZ d o j[hY_ef[be Z[ Wb]eZ d" bWlWXb[ W c|gk_dW W )& ¨9$ 7%£0 '- n * Yc$ 399 362 34,80

€

Encastrements Primera edad

Aparece y desaparece

1

m

Efecto sonoro

Borde protector Espejo

Alfombrita sensorial Una alfombra muy suave y mullida para tumbar a los bebés chiquitines y estimularlos. La alfombra tiene un borde acolchado que rodea al bebé, para que se sienta seguro sin perder libertad de movimientos. 7b\ecXhW Z[ j[hY_ef[be WYebY^WZe Yed WYj_l_ZWZ[i$ BWZe0 '&& Yc$ J[`_Ze bWlWXb[ W )& 9$ 399 243 69,90 €

Crujido

PRODUCTO Satisface las necesidades cambiantes del bebé: hacerle sentir seguro y estimular sus sentidos.

N Sonajero de anillos Sonajero con 3 pequeños anillos de diferentes colores. CWZ[hW$ £ Wd_bbe0 . Yc$ =heieh Z[ Wd_bbe0 &"'* Yc$ 399 397

Mordedor llavero 8,90

€

4 llaves grandes para morder. :[ fb|ij_Ye$ 7$ bbWl[0 '& Yc$ £ Wd_bbW0 - Yc$ 399 395

Sonajero de anilla con forma de osito

Mordedor con forma de osito

:[ fb|ij_Ye$ 70 '( Yc$ £ Wd_bbW0 -"+ Yc$ Bej[ Z[ )$ 399 393

6,50

€

:[ fb|ij_Ye$ 7%b0 '* n . Yc$ 399 396

€

4 MESES +

Cuerpo de 3 superficies diferentes para morder. El osito emite un ruido leve al agitarlo.

El osito emite un ruido leve al agitarlo.

6,10

Bola sonora Bola muy suave de tela coloreada, agradable al tacto y que contiene un cascabel. £0 '- Yc$ J[bW [ifed`eiW" bWlWXb[ W )& ¨9$

6,80

€

399 176

17,60

€

13

Primera edad

Total suavidad para ser abrazado 1 cojín redondo y 8 muñequitos

Los muñecos se guardan en la trasera del cojin. Juego simbólico sobre la discriminación: aparecer y desaparecer.

El cojín de los muñecos Este cojín redondo esconde 8 muñequitos que a los niños les encantará hacer suyos. Estos muñecos tienen formas simples y afectivas que resultan idóneas para que el niño los agarre fácilmente con sus manitas. Los muñecos caben en un bolsillo trasero y los niños pueden jugar a esconderlos y encontrarlos. £ Ye` d0 *& Yc$ 7$ Yk[hfe Z[ bW Y[XhW0 '. Yc$ 9e` d Z[ j[bW WYebY^WZW Yed WX[hjkhW" - Wd_cWb[i o ' YWiW Z[ j[bW$ J[`_Ze bWlWXb[ W )& 9$ 399 377 36,00

€

Botón con claxon

Manzana con martillo

Un coche con forma redondeada. Los ojos se mueven hacia arriba y hacia abajo cuando avanza.

Los ositos giran cuando se pulsa el botón.

El niño debe lograr meter las 4 alegres orugas en el corazón de la manzana con el martillo o con la mano. Cuando una oruga desaparece, otra aparece inmediatamente.

:[ fb|ij_Ye$ B%W0 ') n '& Yc$ 399 391

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:[ fb|ij_Ye$ 7%£0 '( n '. Yc$ 399 392

Mi primer coche

12,50

€

Peonza con ositos

22,50

€

12 MESES + 6 MESES +

Mis primeros animales La jirafa, el oso, el hipopótamo, el león, el mono y el elefante: 6 animales con formas redondeadas fáciles de agarrar.

14

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Ruedanimales 4 animales que harán las delicias de los más pequeños! Tras hacerlos rodar hacia atrás y soltarlos, los animales salen rodando muy deprisa y muy lejos; el niño pequeño los persigue, lo cual estimula su motricidad. :[ fb|ij_Ye$ B%70 / n '& Yc$ 399 364

41,60

€

22,50

€

d e s c u b r i m i e n t o s

12 MESES +

La casa de los Boliglús Al abrir estos graciosos personajillos, el niño descubre diferentes caritas sonrientes. Cada Boliglú es de material y colores distintos; todos ellos se esconden en la casa, pasando por la puerta del material que corresponda a cada uno. El asa facilita el transporte de la casa. J[bW bWlWXb[ W )& 9$ 7%£ YWiW0 (- n *( Yc$ £ 8eb_]b 0 . Yc$ ;b Yed`kdje YedijW Z[ , 8eb_]b i Z[ Z_ij_djWi j[bWi Wb]eZ d" j[hY_ef[be" iWj d" Wb]eZ d Yed fkdjWi" [jY$ o kdW YWiW WYebY^WZW Z[ j[hY_ef[be Yed WiW$ 399 350 57,70

Primera edad

P r i m e r o s

€

6 boliglús, 6 distintas telas

N 12 MESES +

Mini torre para apilar 5 anillos de madera para apilar en sentido adecuado y terminar en la cabeza del monigote. 7bj0 '+ Yc1 £ Wd_bbe f[gk[ e0 + Yc$ 399 195 12,80 €

Tentetieso caballito El jinete se mueve al ritmo del caballo. B$0 ') Yc$ 399 390

11,40

18 MESES +

Caja con formas de plástico

Maxi cubiletes nido Alegres elementos de plástico de vivos colores, motivos para unir, apilar o encajar del más grande al más pequeño. También pueden servir de recipiente para juegos de agua. 10 cubiletes de gran tamaño. Cada cubilete tiene motivos diferentes.

6 piezas de 3 formas geométricas diferentes y 1 color por forma. La llave gigante de la puerta permite abrirla para recuperar las piezas y volverla a cerrar para seguir jugando. Tapa fija. :[ fb|ij_Ye$ B%W%70 ') n ') n '( Yc$ 399 389

€

19,90

€

£ YkX_b[j[ ]hWdZ[0 ')"+ Yc$ £ YWX[pW0 *"+ Yc$ 399 187 22,90

€

15

Primera edad

PRODUCTO

18 MESES +

Su forma en cruz le otorga una gran estabilidad.

s %JERCITA Y ESTIMULA LA MOTRICIDAD lNA s %L PLACER DE DESCUBRIR POR SĂ“ MISMO

Manicoucou Juego para apoyar en el suelo compuesto de 4 paneles de madera. Cada panel tiene 3 ventanitas (12 en total) con juegos de espejos e ilustraciones. Ofrece 6 sistemas diferentes de cierre. Su forma en cruz le otorga una gran estabilidad. Permite jugar juntos a 4 niùos. š :[ cWZ[hW XWhd_pWZW$ š B%W%70 -& n -& n ,+ Yc$ 345 105

179,40

â‚Ź

FĂĄcil de mover gracias a sus cuatro asas

65 cm

6 sistemas de cierre para desarrollar la motricidad ďŹ na

Favorece el intercambio y la comunicaciĂłn

4 ĂĄngulos diferentes

Abrir y cerrar la ventana

6 ilustraciones afectivas para incitar al niĂąo a hablar

Juego de hacer cucĂş y esconderse

PRODUCTO Resistente y silencioso.

Elefante de arrastre

PingĂźino de arrastre

16

DiseĂąado en una sola pieza para aumentar su resistencia, este pingĂźino se mueve cuando el niĂąo tira del cordel. Ruedas con goma para reducir el ruido. FĂĄcil de agarrar.

DiseĂąado en una sola pieza para aumentar su resistencia, este elefante se mueve hacia atrĂĄs y hacia delante al ritmo de la marcha del niĂąo. Ruedas con goma para reducir el ruido. FĂĄcil de agarrar.

š :[ cWZ[hW XWhd_pWZW$ š 70 '("+ Yc$ 399 380

š :[ cWZ[hW XWhd_pWZW$ š 70 '("+ Yc$ 399 381

15,00

â‚Ź

15,00

â‚Ź

d e s c u b r i m i e n t o s

12 MESES +

Manipano Actividades evolutivas y lĂşdicas que desarrollan las habilidades gestuales de los mĂĄs pequeĂąos: girar engranajes o un ratoncito, apretar un botĂłn sonoro, abrir y cerrar una puerta y hacer ÂŤcucú, mirarse en el espejo, hacer aparecer y desaparecer una bolas grandes... Este mĂłdulo tiene dos posiciones, que permiten que el bebĂŠ varĂ­e sus gestos. El niĂąo lo explora sentado o de pie, su original forma ofrece una gran estabilidad. š 9ed`kdje Z[ cWZ[hW XWhd_pWZW" Yecfk[ije feh '& WYj_l_ZWZ[i$ š 7%W0 ++"+ n *+"+ Yc$ 345 100 151,90

Primera edad

P r i m e r o s

â‚Ź

Vista frontal de Manipano Vista posterior de Manipano

Hojeo el libro

Acciono los engranajes y toco el timbre

Dos posiciones para cambiar de actividad y de movimiento

PRODUCTO s /FRECE GRAN ESTABILIDAD INCLUSO VACĂ“O s 0ATINES DE RUEDA ANTIRRUIDO

Carrito de la compra Este carrito muy estable estĂĄ equipado con un sistema de frenado para las ruedas. EstĂĄ diseĂąado para que los niĂąos traten de dar sus primeros pasos con seguridad y a su ritmo. El niĂąo podrĂĄ desplazarse de forma autĂłnoma. Este carrito es tambiĂŠn popular entre los niĂąos mĂĄs mayores, pues les encanta para llevar todos sus juguetes favoritos. Soporta hasta 100 kg de peso.

Perro de arrastre Este perrito se contonea y sacude la cabeza y la cola al andar. š :[ fb|ij_Ye$ š B%W0 (+ n '* Yc$ 399 383

24,90

â‚Ź

š L_[d[ Yed b_Xhe Z[ _dijhkYY_ed[i fWhW [b cedjW`[$ š :[ cWZ[hW Z[ WX[Zkb$ š B%W%70 ** n )'"+ n *( Yc$ š 7$ W]WhhWZ[hW0 *( Yc$ 372 640 89,20 ₏

17

%NCASTRABLES Y PUZZLES

Primeros encastrables 2 AÑOS + s $ESCUBRIR LOS COLORES LAS FORMAS LOS TAMA×OS Y LOS MATERIALES s !GRADABLES Y FÉCILES DE MANIPULAR s !DAPTADOS Y APTOS PARA NI×OS MENORES DE A×OS s -ADERA BARNIZADA DE GRAN CALIDAD

!Bajo cada pieza, una imagen para descubrir!

š ) f_[pWi o ' XWi[ Z[ cWZ[hW XWhd_pWZW$ š B%W%[if$ XWi[0 )& n '( n '"+ Yc$ š £ Y‡hYkbe0 . Yc$ š £ [cfk‹WZkhW0 ("( Yc$

PRODUCTO ÂĄBajo cada pieza, una imagen para descubrir!

3 PIEZAS

"ABYCOLOR 3 piezas circulares coloreadas de igual tamaĂąo para levantar. Debajo: 3 animales de diferentes colores. 330 095 9,60

â‚Ź

"ABYFORMAS 3 piezas de formas geomĂŠtricas diferentes. Debajo: 1 pez, 1 indio o 1 ratĂłn. 9,60

330 097

â‚Ź

4 PIEZAS

Bases de madera barnizada compuesta de 4 piezas. Grandes empuĂąaduras de madera para facilitar el agarre. š B%W%]h$ pÂŒYWbe0 (* n (* n '"+ Yc$ š B%[if$ f_[pW0 '& n '"( Yc$

Las frutas 330 130

13,00

â‚Ź

13,00

â‚Ź

Los vehĂ­culos 330 131

18

%NCASTRABLES Y PUZZLES

"ABYTACTIL

PRODUCTO

Piezas en forma de animales que se levantan para descubrir diferentes texturas, y estimular la curiosidad y el tacto de los más pequeños. Encastrable de 3 piezas de madera barnizada.

Estimula el tacto.

B%W%]h0 )& n '( n '"+ Yc$

%NCASTRABLE "ABYTACTIL 330 098

14,00

€

14,00

€

"ABYTACTIL AGUA 330 134

N

Encastrables de madera 2 nuevos encastrables que permiten afinar la motricidad gracias a pequeños botones de agarre. Fabricado con madera serigrafiada.

Jardinería

Animales de la Sabana

+ f_[pWi Z[ cWZ[hW$ ' iefehj[ Z[ cWZ[hW$ Iefehj[0 )& n . Yc1 =h$0 &". Yc 330 149

+ f_[pWi Z[ cWZ[hW$ ' iefehj[ Z[ cWZ[hW$ Iefehj[0 )& n . Yc1 =h$0 &". Yc 332 027

7,90

€

7,90

€

6

PIEZAS

Encastrable de descrubimiento - La casita

Los 3 gatos

Encastrable de 6 piezas con gran empuñadura.

3 gatos de 3 tamaños diferentes para encastrar sobre una base de madera barnizada. Debajo de cada gato se esconde un ratón.

B%W%]h iefehj[0 (/"+ n (*"+ n ' Yc$ :[ cWZ[hW XWhd_pWZW$ 332 101

B%W%]h$ p YWbe0 )& n '( n '"+ Yc$ 7%]h$ f_[pWi0 '&%.%- n '"( Yc$ 330 129

19,10

€

3 PIEZAS

9,90

€

19

%NCASTRABLES Y PUZZLES

P r i m e r o s

e n c a s t r a b l e s

18 MESES +

Encastrables de madera Colección de encastrables de madera de 4 piezas para manipular formas geométricas o figurativas y descubrir los colores. Las diferentes piezas, de fácil sujeción, sobresalen del soporte y se mantienen de pie. En el fondo del soporte, descubrirán una sorpresa diferente cada vez…

Fácil prensión

Las piezas sobresalen del soporte

Las casitas En mi jardín 4 animales diferentes. Al retirar cada pieza, aparece el color predominante del animal impreso en el fondo del soporte. BWZe iefehj[0 (( Yc1 ]heieh0 ( Yc$ * f_[pWi Z[ cWZ[hW XWhd_pWZW$ 330 137

14,10

€

Mi día a día

20

4 formas geométricas diferentes que ilustran distintos tipos de viviendas: iglú, casa, edificio, cabaña india. Al fondo del soporte, se ha impreso también la forma completa. BWZe iefehj[0 (( Yc1 ]heieh0 ( Yc$ * f_[pWi ][ec jh_YWi Z[ cWZ[hW" h[l[hi_Xb[i [ _bkijhWZWi gk[ h[fh[i[djWd ' i[c_Y hYkbe" ' YkWZhWZe" ' h[Yj|d]kbe o ' jh_|d]kbe$ 330 138

Al levantar las piezas, aparece una imagen. 4 momentos importantes en la jornada de un niño: comida, aseo, sueño e inodoro. A cada círculo de un color le corresponde una ilustración impresa en el fondo del soporte.

Mis amiguitos

BWZe iefehj[0 (( Yc1 £%]h$ Y hYkbe0 ,"+ n ("+ Yc$ * f_[pWi h[ZedZWi$ 330 135

BWZe iefehj[0 (( Yc1 B%W lWYW0 / n +"+ Yc$ * f_[pWi$ 330 136

14,10

€

14,10

€

4 animales dispares con tramas distintas. Al retirar cada pieza, aparece la trama correspondiente impresa en el fondo del soporte. Las piezas sobresalen del soporte.

14,10

€

%NCASTRABLES Y PUZZLES

Descubrimiento del cuerpo PRODUCTO Piezas gruesas que se agarran fácilmente.

22

PIEZAS

19 cm

34 cm

Puzzle con 2 niveles

3 AÑOS +

Puzzles descubrimiento del cuerpo Para descubrir el esquema corporal, 2 puzzles encastrables con 2 niveles. Debajo las diferentes partes del cuerpo y encima la ropa.

El chico

:[ cWZ[hW XWhd_pWZW$ B%W%[if0 )* n '/ Yc n ' Yc$ ;if$ f_[pW0 &"* Yc

La chica 13,20

332 717

€

13,20

332 716

€

40 cm

2 AÑOS +

13 PIEZAS

Los dos amigos

30 cm

Un puzzle de madera con 13 piezas para descubrir el esquema corporal, gracias a 2 pequeños personajes y su perro. Las piezas del puzzle son más altas que la base para facilitar su manejo. B%W%]h$ XWi[0 *& n )& n ' Yc$ =h$ f_[pW0 &", Yc$ 332 715

26,20

€

PRODUCTO &AVORECEN EL DESCUBRIMIENTO del esquema corporal.

3 AÑOS +

24

PIEZAS

Mis compañeros de escuela

:[ cWZ[hW XWhd_pWZW$ B%W%]h$ p YWbe0 (' n '+ n ' Yc$ 7bj$ f[hiedW`[0 ') Yc$ 330 204

22,50

15 cm

4 encajes representando 8 personajes. En cada base hay una pareja de amigos de una misma etnia. Cada personaje está dividido en 3 partes, todas las piezas son intercambiables de un encaje a otro.

€

8 niños y niñas del mundo 21 cm

21

%NCASTRABLES Y PUZZLES

Encastrables de descubrimiento PRODUCTO s -UESCAS PARA QUE RESULTE mĂĄs fĂĄcil coger las piezas. s $ISTINTOS TROQUELADOS 3 AĂ‘OS +

Matrioskas Ijƒf^Wd_[ 9^Whf_ej#:[iX[de_j

5 muùecas para encajar una dentro de otra, de mayor a menor. Por su forma y colorido resultan muy entraùables e incitan al niùo a comunicarse e intercambiar impresiones. Cada muùeca estå dividida en 2 mitades, excepto la mås pequeùa, que aparece pintada en el fondo del soporte. š . f_[pWi Z[ cWZ[hW XWhd_pWZW$ š 7%b%]h$ iefehj[0 ('%'+%( Yc$ š 7bj$ ck‹[YW ]hWdZ[0 '- Yc$ 332 918

23,00

â‚Ź

40 cm

26 PIEZAS

30 cm

3 AĂ‘OS +

A, B, C Para una primera aproximación a las letras del alfabeto. Las piezas sobresalen de la base para facilitar la manipulación. Juego de encajar piezas de madera barnizada. š B%7%]h$ iefehj[0 *& n )& n ' Yc$ š 7$ f_[pW0 , Yc$ 330 103

20,60

Porta-puzzles Un soporte pråctico y pensado para almacenar todo tipo de puzzles y juegos de encaje sea cual sea su tamaùo y forma. Se apoya sobre un mueble o una tabla y se recoge fåcilmente. Puede recibir 10 puzzles. Estructura de alambre lacado epoxy rojo. š B%W%70 *. n (. n (("+ Yc$ š 7dY^khW _dj[h_eh0 *' Yc$ š ;ifWY_e [djh[ WbWcXh[i0 ( Yc$ š H[Ye]_ZW fb[]WZe [d )$

22

372 834

45,90

â‚Ź

PRODUCTO s 0LEGABLE s 3IRVE PARA GUARDAR 10 puzzles.

â‚Ź

%NCASTRABLES Y PUZZLES

Cuentos animados 2 AĂ‘OS + s %NCASTRABLES PARA AGRUPAR QUE PERMITEN REPRESENTAR LOS CUENTOS TRADICIONALES COMO EN UN TEATRILLO s 5N MATERIAL DE APOYO ORIGINAL PARA ACTIVIDADES LINGĂ Ă“STICAS

Las piezas se deslizan en las 3 ranuras.

2ICITOS DE ORO Y LOS OSOS En cada piso aparece una escena importante del cuento de Ricitos de oro, con el que los mås pequeùos estån tan familiarizados que disfrutarån descubriendo el episodio ilustrado en cada uno de los 4 pisos. š / f_[pWi o kd iefehj[ Z[ cWZ[hW XWhd_pWZW$ š B%W%]h$ iefehj[0 )( n (, n '"+ Yc$ 332 913

25,90

â‚Ź

Caperucita roja La historia de Caperucita roja contada en imågenes en 4 niveles. Cada nivel relata un episodio siguiendo la narración. El encaje estå compuesto de 10 piezas, para manipular y colocar en las ranuras. š '& f_[pWi Z[ cWZ[hW XWhd_pWZW š B%W%]h$ iefehj[0 )( n (, n '"+ Yc$ 332 914

25,90

â‚Ź

"LANCANIEVES Y LOS ENANITOS Personajes, animales, elementos de decoraciĂłn, animar narrando la historia de Blancanieves. Las 10 piezas resbalan verticalmente en las ranuras de la base, se elevan o se desplazan al hilo de la narraciĂłn. Se ordenan en la base como en un encastrable.

Grosor de la base despuĂŠs del ordenamiento: 1,5 cm.

š '& f_[pWi Z[ cWZ[hW XWhd_pWZW$ š B%W%]h$ iefehj[0 )( n (+"+ n '"+ Yc$ 332 915

25,90

â‚Ź

23

Las instrucciones de montaje ďŹ guran en la parte trasera del soporte.

4 AĂ‘OS + BWkh[dj IY^c_jj

s #ONSTRuir universos para estimular la imaginaciĂłn DE LOS NIĂ—OS s )NICIACIĂ˜N A LA INTERPRETACIĂ˜N DE LOS ESQUEMAS de monTAJE

30 cm

Anverso/ Reverso

21 cm

%NCASTRABLES Y PUZZLES

Encastrables en relieve

Encastrables en 3 dimensiones Juegos de encaje de piezas de madera barnizada, 5 a 8 piezas. š B%W%]h$ iefehj[0 )& n (' n &". Yc$ š ;if$ f_[pW0 &", Yc$

8

6

PIEZAS

PIEZAS

El aviĂłn

La casa 330 110

23,30

23,30

330 120

â‚Ź

7

PIEZAS

El coche de bomberos 330 111

23,30

â‚Ź

40 cm

Encastrables de gran tamaĂąo Encastrables de madera de gran tamaĂąo compuestos de piezas de decorado para ensamblar y de pequeĂąos personajes para imaginar historias Juegos de encaje de piezas, 8 a 11 piezas.

30 cm

š B%W%]h$ iefehj[0 *& n )& n ' Yc$š ;if$ f_[pW0 &"+ Yc$

8

PIEZAS

El cohete

24

6 piezas de decorado y 2 personajes. 330 121 31,20

â‚Ź

â‚Ź

N 40 cm

Camión de la basura

Los personajes se mantienen de pie.

- f_[pWi Z[ Z[YehWZe o ) f[hiedW`[i$ 330 139

31,20

€

%NCASTRABLES Y PUZZLES

30 cm

10

PIEZAS

11

PIEZAS

Los personajes se mantienen de pie.

La granja 5 piezas de decorado y 6 personajes. 330 099 31,20

€

11

PIEZAS

Los personajes se mantienen de pie.

El castillo 7 piezas de decorado y 4 personajes. 330 114 31,20

€

25

%NCASTRABLES Y PUZZLES

Encastrar

PRODUCTO Tablero de doble cara para NIVELES DE JUEGO DIFERENTES

Encastrable de las formas de doble cara Un encastrable con niveles de diďŹ cultad progresivos: una cara con pivotes y piezas de la misma forma y el mismo color, y la otra con piezas de color distinto al de los pivotes.

Anverso/ Reverso

š ' jWXb[he Z[ cWZ[hW XWhd_pWZW + f_lej[i [d YWZW YWhW " '& f_[pWi ][ecƒjh_YWi Z[ + \ehcWi o + Yebeh[i$ š BWZe jWXb[he0 '/ Yc$ š BWZe f_[pW YkWZhWZW0 , Yc$ 375 126 22,30 â‚Ź

N

3 AĂ‘OS +

Floraformas

Bandeja de las formas El niùo recompone una bandeja negra compuesta de 4 piezas, despuÊs encastra las 18 piezas geomÊtricas distintas en los bloques huecos con las formas de las piezas. š ' XWdZ[`W Z[ cWZ[hW dWjkhWb XWhd_pWZW" '. f_[pWi Z[ cWZ[hW XWhd_pWZW Z[ / \ehcWi o , Yebeh[i o * f_[pWi Z[ cWZ[hW d[]hW$ š B%W%]h$ iefehj[0 (("+ n (("+ n ) Yc$ š £%]h$ \ehcW0 +"+ n ( Yc$ 399 197 36,50 ₏

La or se compone asociando las piezas de 3 colores y de 6 formas geomÊtricas diferentes. š '. f_[pWi Z[ cWZ[hW XWhd_pWZW$ š B$%W$%]h$ Z[ iefehj[0 '."+ n '*"+ n '"+ Yc$ š B$%W$%]h$ f_[pW0 , n + n ' Yc$ 399 196

25,20

â‚Ź

Caja de formas mĂşltiples

26

Geomadera

Geoformas

16 piezas de 4 formas de tamaĂąos y colores diferentes, para encastrar y colocar en una base cuadrada.

16 piezas ahuecadas de 1 a 4, de 4 formas y 4 colores diferentes para ensartar en los mĂĄstiles.

š ' XWi[ Z[ cWZ[hW XWhd_pWZW0 B%W%]h0 ', n ', n '"+ Yc$ š 7$ f_[pW0 .%-%,%+ Yc$ 399 271 19,40 ₏

š ' XWi[ Z[ cWZ[hW XWhd_pWZW0 B%W%]h0 '-"+ n '-"+ n '"+ Yc$ š 9kWZhWZe0 , n , Yc$ 399 272 19,20 ₏

Las 5 piezas simples se colocan por la parte superior de la caja, las 4 formas dobles por los costados. La tapa se levanta para recuperar las piezas. š ' YW`W Z[ cWZ[hW dWjkhWb XWhd_pWZW$ š / f_[pWi Z[ cWZ[hW Yebeh[WZW$ š B%W%]h0 '- n '- n ') Yc$ 399 190

22,50

â‚Ź

%NCASTRABLES Y PUZZLES

Puzzles de cubos s #UBOS QUE SE JUNTAN VERTICAL U HORIZONTALMENTE PARA RECOMPONER UNA IMAGEN s #UBOS DE MADERA BARNIZADA DE GRAN CALIDAD DIBUJOS IMPRESOS DIRECTAMENTE EN LA MADERA

2 AĂ‘OS +

Rompecabezas – Animalitos Rompecabezas de 4 cubos para recomponer una imagen. Cada lado representa un animal sobre fondo de colores muy distintos. 3 ďŹ chas con modelos por ambas caras. 6 animales diferentes. š :[ cWZ[hW XWhd_pWZW$ š 7h_ijW Z[b YkXe0 , Yc$ š <_Y^Wi Yed ceZ[bei [d Yebeh0 '. Yc$ 387 135

17,20

â‚Ź

Puzzles de cubos 3 series de puzzles para construir sobre un plano vertical, colocando los cubos en un måstil. Cada serie estå compuesta por 3 cubos. Diferentes temas por serie. š :[ cWZ[hW XWhd_pWZW$ š 7h_ijW Z[b YkXe0 + Yc$ B

A

C

3 AĂ‘OS + A

Puzzles de cubos animales

387 128 B

11,10

â‚Ź

Puzzles de cubos casas

387 129 C

Rompecabezas de T’choupi

11,10

â‚Ź

11,10

â‚Ź

Puzzles de cubos escaleras

387 127

PRODUCTO Las ilustraciones de los puzzles estĂĄn impresas directamente en la madera.

Rompecabezas verticales con un personaje entraùable: T’choupi. 9 cubos que se ensartan en 3 varillas para reconstruir 2 escenas que protagoniza T’choupi, o bien la imagen de 9 animales o 9 objetos. š / YkXei Z[ cWZ[hW o ( b|c_dWi Yed ceZ[bei feh WcXWi YWhWi$ š 7h_ijW Z[b YkXe0 *"+ Yc$ š B%W iefehj[0 ',"+ n ,"+ Yc$ 387 149 29,40

â‚Ź

27

%NCASTRABLES Y PUZZLES

Puzzles de madera s 0UZZLES MUY RESISTENTES DE MADERA BARNIZADA s ,AS ILUSTRACIONES ESTÉN IMPRESAS DIRECTAMENTE EN LA MADERA s 0IEZAS FÉCILES DE AGARRAR s -ODELOS DE QUITA Y PON EN BLANCO Y NEGRO PARA AYUDAR A LOS MÉS PEQUE×OS A MONTAR EL PUZZLE

4

PIEZAS

5N DÓA CON #AJOU 4 puzzles de 4 piezas. Un simpåtico personaje que acompaùa al niùo durante todo el día: la hora de acostarse, el colegio, la comida y los juegos. š :[ cWZ[hW XWhd_pWZW$ š CeZ[bei [d XbWdYe o d[]he$ š B%W%]h iefehj[0 '. n '. n ' Yc$ 387 131 25,90

â‚Ź

4

PIEZAS

Las verduras 4 puzzles de 4 piezas: berenjena, tomate, calabaza, guisantes. š :[ cWZ[hW XWhd_pWZW$ š CeZ[bei [d XbWdYe o d[]he$ š B%W%]h iefehj[0 '. n '. n ' Yc$ š =h$ f_[pW0 &"- Yc$ 387 089 25,90

â‚Ź

6 PIEZAS

Los animales 4 puzzles de 6 piezas: hipopótamo, cocodrilo, jirafa, pingßino. š :[ cWZ[hW XWhd_pWZW$ š CeZ[bei [d XbWdYe o d[]he$ š B%W%]h iefehj[0 () n '. n ' Yc$ š =h$ f_[pW0 &"- Yc$ 31,50 387 005

28

â‚Ź

y

%NCASTRABLES Y PUZZLES

6

PIEZAS

9

PIEZAS

Mi jornada 4 puzzles de 6 y 9 piezas: el almuerzo, la escuela, el despertar, el aseo. :[ cWZ[hW XWhd_pWZW$ CeZ[bei [d XbWdYe o d[]he$ B%W%]h iefehj[0 () n '. n ' Yc$ 387 004 31,50

6

PIEZAS

y

€

9

PIEZAS

Los cuentos 1 4 puzzles con temas de los cuentos tradicionales: Los tres cerditos, Ricitos de oro y los tres osos, Pinocho y La gallinita roja. :[ cWZ[hW XWhd_pWZW$ CeZ[bei [d XbWdYe o d[]he$ B%W%]h iefehj[0 () n '. n ' Yc$

31,50

387 151

9

PIEZAS

y

€

12

PIEZAS

Los cuentos 2 4 puzzles con temas de los cuentos tradicionales: Blancanieves y los siete enanitos, Los tres cerditos, Caperucita Roja y Ricitos de oro. :[ cWZ[hW XWhd_pWZW$ CeZ[bei [d XbWdYe o d[]he$ B%W%]h iefehj[0 )& n (' n ' Yc$

47,00

387 152

€

Según pasan los años...

9

PIEZAS

y

12

PIEZAS

Las generaciones 4 puzzles que ilustran las etapas de la vida, desde el bebé hasta los abuelos. Los niños podrán identificar fácilmente a los personajes representados. :[ cWZ[hW XWhd_pWZW$ CeZ[bei [d XbWdYe o d[]he$ B%W%]h iefehj[0 )& n (' n ' Yc$ 387 148 47,00

€

29

%NCASTRABLES Y PUZZLES

12

y

PIEZAS

15

PIEZAS

Caras 4 puzzles que representan 4 rostros de razas distintas: magrebí, asiático, europeo y africano. :[ cWZ[hW XWhd_pWZW$ CeZ[be [d XbWdYe o d[]he$ B%W%]h iefehj[0 )& n (' n 'Yc$ 387 147

12

PIEZAS

y

47,10

€

20

PIEZAS

Obras de arte, los retratos 4 puzzles de 12 y 20 piezas que comprenden reproducciones de: - Picasso: “Busto de mujer con sombrero”, 1962 (12 pz); - Kandinsky: “High Up”, 1925 (12 pz); - Arcimboldo: “Rodolfo II en Vertumnus” hacia 1590 (20 pz); - Van Gogh: “Autorretrato”, 1887-1888 (20 pz). Modelo en color

:[ cWZ[hW XWhd_pWZW$ CeZ[be [d Yebeh$ B%W%]h iefehj[0 )& n (' n ' Yc$ 387 123

18

y

PIEZAS

47,10

€

24

PIEZAS

Los cuentos 3 4 puzzles que ilustran 4 cuentos tradicionales: - Caperucita Roja, - Los siete cabritillos y el lobo, - La Bella Durmiente, - El gato con botas. :[ cWZ[hW XWhd_pWZW$ CeZ[bei [d XbWdYe o d[]he$ B%W%]h iefehj[0 )& n (' n ' Yc$

47,10

387 153

18

PIEZAS

y

€

24

PIEZAS

Los medios de transporte 4 puzzles sobre el tema de los transportes: la carretera, la estación, el puerto, el aeropuerto.

30

:[ cWZ[hW XWhd_pWZW$ CeZ[bei [d XbWdYe o d[]he$ B%W%]h iefehj[0 )& n (' n ' Yc$ 387 088

47,10

€

18

PIEZAS

24

y

PIEZAS

Juntos en el cole 4 puzzles con escenas de la vida cotidiana de los niños en el cole: el recreo, el comedor, la gimnasia y la asamblea. :[ cWZ[hW XWhd_pWZW$ CeZ[bei [d XbWdYe o d[]he$ B%W%]h iefehj[0 )& n (' n ' Yc$ 387 146

47,10

€

N

21

m a d e r a

28

y

PIEZAS

d e

%NCASTRABLES Y PUZZLES

P u z z l e s

PIEZAS

Animales del mundo 4 puzzles sobre la temática de los animales en su entorno: el polo, la sabana, la selva amazónica y la montaña europea. CWZ[hW XWhd_pWZW$ CeZ[be [d XbWdYe o d[]he$ B$%W$%]h$ Z[ iefehj[0 )& n (' n ' Yc$ 332 026 47,10

24

PIEZAS

y

€

35

PIEZAS

La calle 4 puzzles que presentan 4 escenas de la calle diferentes: pequeña población, obra, calle peatonal y gran aglomeración. Ilustraciones con muchos motivos para desarrollar la observación del detalle y la expresión oral. :[ cWZ[hW XWhd_pWZW$ CeZ[bei [d XbWdYe o d[]he$ B%W%]h iefehj[0 )& n (' n ' Yc$

47,10

387 154

24

PIEZAS

y

€

35

PIEZAS

La naturaleza 4 puzzles de 24 y 35 piezas. Donde el niño puede observar a los mismos personajes en diferentes entornos: en la montaña, a la orilla del mar, en el bosque y en el campo. :[ cWZ[hW XWhd_pWZW$ CeZ[bei [d XbWdYe o d[]he$ B%W%]h iefehj[0 )& n (' n ' Yc$ 387 133

47,10

€

31

s 0UZZLES DE GRAN TAMAĂ—O DE A PIEZAS s 0ROPICIAN LA EXPRESIĂ˜N ORAL Y LA OBSERVACIĂ˜N s -ADERA BARNIZADA DE GRAN CALIDAD CON ILUSTRACIONES IMPRESAS DIRECTAMENTE EN LA MADERA B%W%]h$ iefehj[0 *( n )( n ' Yc$

42 cm

32 cm

%NCASTRABLES Y PUZZLES

Grandes puzzles de madera

En el campo 387 079

24,60

â‚Ź

48

En el camping

35

387 130

PIEZAS

24,60

â‚Ź

PIEZAS

24,60

â‚Ź

PIEZAS

â‚Ź

PIEZAS

N

Estadio de los Juegos OlĂ­mpicos 24,60

332 025

32

La vida en el castillo 387 000

56

PIEZAS

24,60

â‚Ź

63

PIEZAS

â‚Ź

En el pueblo 387 080

%L PARQUE ZOOLĂ˜GICO 387 132

24,60

48

63

d e

m a d e r a

Puzzles animales Puzzles de madera barnizada.

Contorno de las piezas trazado sobre el fondo del panel

%NCASTRABLES Y PUZZLES

P u z z l e s

18

PIEZAS

15

La tortuga

El caracol

PIEZAS

š B%W%]h iefehj[0 (( n '-"+ n &". Yc$ š =h$ f_[pW0 &"+ Yc$ 330 968

12,40

â‚Ź

š B%W%]h iefehj[0 (( n (("+ n &". Yc$ š =h$ f_[pW0 &"+ Yc$ 330 969

13,90

â‚Ź

120 PIEZAS

Puzzle de cartón Niùos del mundo Y tú ¿dónde vives? Puzzle de gran tamaùo que ilustra los 5 continentes. En cada uno se representa la fauna y la ora, y aparecen fotos de rostros de niùos para descubrir algunos países del mundo. š CeZ[be [d Yebeh$ š B%W0 *. n ). Yc$ 345 098

20,10

â‚Ź

PRODUCTO s 0LEGABLE s 3IRVE PARA GUARDAR PUZZLES

Porta-puzzles Un soporte pråctico y pensado para almacenar todo tipo de puzzles y juegos de encaje sea cual sea su tamaùo y forma. Se apoya sobre un mueble o una tabla y se recoge fåcilmente. Puede recibir 10 puzzles. Estructura de alambre lacado epoxy rojo. š B%W%70 *. n (. n (("+ Yc$ š 7dY^khW _dj[h_eh0 *' Yc$ š ;ifWY_e [djh[ WbWcXh[i0 ( Yc$ š H[Ye]_ZW fb[]WZe [d )$ 372 834

45,90

â‚Ź

33

Ø: 1,2 cm

2 AÑOS + 18,2 cm

-OTRICIDAD lNA

Ensartar, apilar y atornillar Manipuloo Piezas de colores, grandes y muy resistentes, para desarrollar la precisión de los movimientos de los más pequeños. Las formas no figurativas estimulan la imaginación. Sistema de montaje que favorece las actividades en grupo.

13 cm Pieza de plástico denso y silencioso

44

30

PIEZAS

PIEZAS

Gran Manipuloo

Super Manipuloo

;b Yed`kdje Yecfh[dZ[ )& f_[pWi Z[ fb|ij_Ye h ]_Ze0 (& f_[pWi fWhW [diWhjWh + \ehcWi " , f_[pWi fWhW Wjehd_bbbWh o * c|ij_b[i ( _dZ_l_ZkWb[i" ( p YWbei Yed ( c|ij_b[i $ 375 067 30,90 €

;b Yed`kdje Yecfh[dZ[ ** f_[pWi [d fb|ij_Ye h ]_Ze0 )& f_[pWi fWhW [diWhjWh + \ehcWi " . f_[pWi fWhW Wjehd_bbWh" , c|ij_b[i * _dZ_l_ZkWb[i" ( p YWbei Yed ( c|ij_b[i $ 375 090 40,80 € Ensartar 10 cuentas de 4 formas y 4 colores

2 AÑOS +

"ABYSOPORTES CON CUENTAS Bordes y esquinas redondeadas

4 formas de plástico de 4 colores para colocar en un soporte compuesto de 4 mástiles de diferentes tamaños. Las piezas, de gran tamaño, se pueden manipular fácilmente con las manitas. B%W%]h$ XWi[0 (' n ,"+ n ("( Yc$ 7bj$ c|ij_b0 '* Yc$ £ [i\[hW0 *"+ Yc$

BABYSOPORTES Y CUENTAS 305 008

1 suporte con mástiles

33,50

€

10,40

€

BABYSOPORTE Y CUENTAS 305 009 4,5 cm

34

VER TAMBIÉN Taller Mini-ritmos y Maxi-cuentas p. 110

-OTRICIDAD lNA

Triolo s 0IEZAS DE GRAN TAMAĂ—O FÉCILES DE COGER Y AGRADABLES AL TACTO s -ANIPULACIĂ˜N SOBRE UN PLANO VERTICAL s !CTIVIDAD LIBRE O EN TALLER

24 piezas 4 formas y 3 colores

2 AĂ‘OS +

Triolo Este conjunto propone una actividad de manipulación vertical. Estå compuesta de grandes piezas de 4 formas y 3 colores diferentes que se colocan sobre un soporte con 3 måstiles. Actividad libre o complemento del Taller Triolo. š ( iefehj[i" (* f_[pWi Z[ fb|ij_Ye$ š B%W%]h$ XWi[0 '/ n ,"+ n '"+ Yc$ š 7bj%£ XWhhW0 '* n ( Yc$ š 7bj$ Yede0 +"+ Yc$ š £ XWi[0 , Yc$ 375 091

23,10

2 soportes con 3 mĂĄstiles

â‚Ź

48 piezas

3 AĂ‘OS +

Taller Triolo

20 ďŹ chas

20 ďŹ chas

Anverso/ Reverso

Este conjunto propone una actividad de manipulaciĂłn vertical. EstĂĄ compuesta de grandes piezas de 4 formas y 3 colores diferentes que se colocan sobre un soporte con 3 mĂĄstiles. Las piezas, agradables al tacto,de formas simples y coloreadas, que los niĂąos agarran fĂĄcilmente. Se combinan entre sĂ­ paraque puedan modiďŹ car las realizaciones segĂşnles dicte su imaginaciĂłn. 20 ďŹ chas de diďŹ cultad progresiva, que permiten iniciar a los niĂąos en la lectura y la recomposiciĂłn de un modelo. š B %W%]h$ XWi[0 '/ n ,"+ n '"+ Yc$ š 7%ÂŁ c|ij_b0 '* n ( Yc$ š 7bj$ Yede%ÂŁ XWi[0 +"+ n , Yc$ š * iefehj[i" *. f_[pWi [d cWj[h_W fb|ij_YW"(& Ă…Y^Wi 7¨%H¨ Z[ YWhjÂŒd Zkhe () n ',"+ Yc $ 375 092 46,40 â‚Ź

PRODUCTO 4 soportes con 3 mĂĄstiles

s 4ALLER PARA O NIĂ—OS s )NICIA LA LECTURA Y LA recomposiciĂłn de un modelo.

35

-OTRICIDAD lNA

Desplazar s 0REPARAN PARA LA GRAFOMOTRICIDAD DESARROLLANDO LA MOTRICIDAD DE LA MUĂ—ECA s &AVORECEN LA COORDINACIĂ˜N Ă˜CULO MANUAL s !GUDIZAN LA OBSERVACIĂ˜N Y DESARROLLAN LA ORIENTACIĂ˜N ESPACIAL Y LA DISCRIMINACIĂ˜N VISUAL

N

PIEZAS

MAGNÉTICAS

Bolitas magnĂŠticas

38 cm

LĂĄpiz de bolas

Recorrido magnÊtico oral

Panel laberinto Panel que consta de 3 piezas geomĂŠtricas que, una vez colocadas en su sitio, se deslizan, girando sobre sĂ­ mismas, a lo largo del camino. El panel tambiĂŠn se puede colocar verticalmente para que el niĂąo aprenda a dirigir la pieza geomĂŠtrica a lo largo del recorrido. Apto para niĂąos menores de 3 aĂąos.

Con la ayuda de un lĂĄpiz imantado, el niĂąo aprende a dirigir una bolita. Ejercicio de coordinaciĂłn y de motricidad ďŹ na. Este circuito permite tanto facilitar el reconocimiento de colores como abordar los nĂşmeros.

š JWXb[he o f_[pWi Z[ cWZ[hW$ š 7$%b$0 ). Yc$ 333 188

š CWZ[hW h[YkX_[hjW Yed b|c_dW Z[ fb|ij_Ye$ š B%W%]h$ Z[b iefehj[0 (/ n (/ n '"+ Yc$ 337 224 32,00

22,30

3 AĂ‘OS +

PRODUCTO

Laberinto de madera

!CTIVIDAD DE DIlCULTAD PROGRESIVA

Este juego desarrolla la habilidad gestual de todos los pequeĂąos, estimula la coordinaciĂłn oculo-manual, facilita el reconocimiento de los colores y el cĂĄlculo. El niĂąo inventa sus propios circuitos o signe las ďŹ chas modelo. š CWZ[hW XWhd_pWZW Z[ + Yebeh[i$ š I[hl_Ze Yed '( Ă…Y^Wi#ceZ[be$ š B%W%7 0 (/ n (/ n - Yc$ 333 186

â‚Ź

12 ďŹ chas modelo

40,70

â‚Ź

PRODUCTO TambiĂŠn lo pueden utilizar NIĂ—OS PARA CREAR SITUACIONES DE JUEGO MOTIVADORAS PIEZAS

3 AĂ‘OS +

MAGNÉTICAS

Laberinto magnĂŠtico 1 o 2 niĂąos desplazan las canicas magnĂŠticas con la ayuda de 2 lĂĄpices. Eligen un pasillo para llegar al punto ďŹ nal. Aprenden a asociar su gesto a la trayectoria observada.

36

š CWZ[hW h[YkX_[hjW Z[ kd fb|ij_Ye$ š B%W%]h$ XWi[0 )/ n )* n ( Yc$ 337 216

46,20

â‚Ź

2 lĂĄpices

Canicas magnĂŠticas

â‚Ź

Encastrements -OTRICIDAD lNA Anverso/ Reverso

PRODUCTO 0IEZAS MØVILES QUE NO PUEDEN separarse del panel.

Laberintos En el anverso cada mamá debe encontrar a su cria, en el reverso 3 imágenes para completar (flor, zanahoria, pez). Las piezas se deslizan en las ranuras del circuito. ;b Yed`kdje Yecfh[dZ[0 ' fWd[b Z[ cWZ[hW ieXh[ kdW XWi[ c l_b o , f_[pWi [d cWZ[hW$ B%W%]h$ XWi[0 '/"+ n - n '"+ Yc$ B%W%]h$ fWd[b0 '/"+ n '/"+ n &". Yc$ 7bj$ ÅY^W0 )"+ Yc$ 375 100

20,00

€

#ASA lLIFORME El niño introduce las piezas a través de puertas y ventanas. A cada una de estas les corresponde una forma y un color diferentes. B%70 (/ n (/ Yc$ =h$ f_[pW0 '"( Yc$ 375 127

34,40

N

€

Circuito de coches 4 coches que compiten en un circuito dividido en pisos. CWZ[hW 7$0 (* Yc$ B$0 (+ Yc$ B$%W$ YeY^[0 * ) Yc$ 399 384

2 AÑOS +

%L PAYASO 24,90

€

£%]h XWi[0 (' n ( Yc$ 7bj$ h[Yehh_Ze0 )+ Yc$ 375 086

40,40

€

37

-OTRICIDAD lNA

Atornillar y manipular 3 AĂ‘OS + s $OS JUEGOS DE COLORES CON VARIOS SOPORTES PARA ATORNILLAR Y DESATORNILLAR s &ÉCIL SUJECIĂ˜N PARA LAS MANITAS DE LOS MÉS PEQUEĂ—OS

à rboles con pernos 10 bolas de madera barnizada de diversos colores que pueden enroscarse y desenroscarse en las ramas de diferentes secciones de un årbol de madera maciza; 4 piezas rojas con forma de seta, de tamaùo decreciente, pueden enroscarse a la base. š 7bj$ |hXeb0 (* Yc1 £ c[Z_e XebW0 ) Yc$ š £%]h$ XWi[0 '+ n ( Yc$ 375 002

35,20

â‚Ź

2 AĂ‘OS +

-ARIQUITA PARA ATORNILLAR Base de madera representando una mariquita compuesta por 6 tornillos negros. š B%W%]h$ XWi[$ (& n '. n '"+ Yc$ š £ jehd_bbe0 )") Yc1 7bj$ f_[0 ( Yc$ 375 073

18,80

â‚Ź

VER TAMBIÉN Caja de herramientas p. 49

3 AĂ‘OS +

Mi primer banco de carpintero El niùo se ejercita en actividades de carpintería conherramientas variadas. Tablero plegable compuesto de 26 piezas: pernos, tablas, martillo, destornillador, mordaza, llave inglesa. De madera natural barnizada. š B%W%7 XWdYe0 (+ n (* n '/ Yc$ š B$ cWhj_bbe0 '+ Yc$ 399 202

54,20

â‚Ź

64 PIEZAS

48 PIEZAS

2 AĂ‘OS + 3 AĂ‘OS +

Maxipernos 32 tuercas y 32 tornillos en 4 colores, formas y diĂĄmetros diferentes.

38

š £ jehd_bbe0 ("-%(")%("'%'"- Yc$ š 7bj0 , Yc1 B$ jk[hYW0 *".%*"+%* Yc$ š Bej[ Z[ ,*$ 303 029

Pernos 24 tornillos y 24 tuercas. Surtido de 6 colores.

17,20

â‚Ź

š £ jehd_bbe Z[ YWX[pW ^[nW]edWb0 * Yc$ š Bej[ Z[ *.$ 306 555

15,90

â‚Ź

Encastrements -OTRICIDAD lNA

Petipano Anverso/ Reverso

2 AĂ‘OS +

s #OORDINAR LA MANO DERECHA Y LA MANO IZQUIERDA s 3OPORTE DESMONTABLE

s -ANIPULAR EN EL PLANO VERTICAL s %JERCITAR LA MOTRICIDAD lNA

"OB Y ,ISA SE VISTEN

PIEZAS

2 niĂąos que se visten con prendas distintas, para descubrir el esquema corporal. En una cara, ilustraciones con los personajes desnudos; en la otra, las prendas de vestir para colocar en las distintas partes del cuerpo.

MAGNÉTICAS

PRODUCTO s 0ANEL MAGNĂ?TICO VERTICAL s !BORDA LA ESTRUCTURA CORPORAL

Anverso/ Reverso Anverso/ Reverso

Bob se viste

Lisa se viste

;b Yed`kdje YedijW Z[ bei i_]k_[dj[i eX`[jei0 ' jWXb[he cW]dƒj_Ye Yed iefehj[ cŒl_b o / f_[pWi Z[ cWZ[hW$ š :[ cWZ[hW cW]dƒj_YW$ š B%W fWd[b0 (- n '/"+ Yc$ š B%W%]h$ iefehj[0 '/"+ n ,". n '"+ Yc$ š 7%W YWc_i[jW0 ,"+ n - Yc$ 375 200

27,40

;b Yed`kdje YedijW Z[0 ' fWd[b ieXh[ iefehj[ Z[icedjWXb[ o / f_[pWi Z[ cWZ[hW gk[ h[fh[i[djWd fh[dZWi Z[ l[ij_h$

â‚Ź

š :[ cWZ[hW cW]dƒj_YW$ š B%W fWd[b0 (- n '/"+ Yc$ š 7$ l[ij_Ze0 '&"+ Yc$ 375 201

27,40

â‚Ź

Anverso/ Reverso

PRODUCTO Laberinto En el anverso cada mamå debe encontrar a su cria, en el reverso 3 imågenes para completar (or, zanahoria, pez). Las piezas se deslizan en las ranuras del circuito.

0AYASO PARA ENROSCAR

š ;b Yed`kdje Yecfh[dZ[0 ' fWd[b ieXh[ kdW XWi[ cÂŒl_b" , f[hdei , jehd_bbei o , jk[hYWi Z[ cWZ[hW$ š B%W%]h$ XWi[0 '/"+ n - n '"+ Yc$ š B%W%]h$ fWd[b0 '/"+ n '/"+ n &", Yc š ÂŁ%7bj$ jehd_bbe0 )") n ("+ Yc$ 375 074

22,90

â‚Ź

0IEZAS MĂ˜VILES QUE no pueden separarse del panel.

š ;b Yed`kdje Yecfh[dZ[0 ' fWd[b Z[ cWZ[hW ieXh[ kdW XWi[ cÂŒl_b o , f_[pWi [d cWZ[hW$ š B%W%]h$ XWi[0 '/"+ n - n '"+ Yc$ š B%W%]h$ fWd[b0 '/"+ n '/"+ n &". Yc$ š 7bj$ Ă…Y^W0 )"+ Yc$ 375 100 20,00

â‚Ź

39

-OTRICIDAD lNA

!BOTONAR ATAR Y ABROCHAR Tela 2 AĂ‘OS + s -ANIPULAR OBJETOS ENTRAĂ—ABLES s &AVORECER LOS DESCUBRIMIENTOS SENSORIALES s $ESARROLLAR LA PRECISIĂ˜N DE LOS MOVIMIENTOS s ,AVABLE A ÂŞ#

Actipoupi MuĂąecas grandes para desarrollar la motricidad ďŹ na del niĂąo. La ropa tiene diferentes sistemas de cierre (presiĂłn, VelcroÂŽ botones, lazos, cremallera, 3 tipos de hebillas de cinturĂłn y correas). Cada muĂąeca estĂĄ vestida de 3 formas diferentes: para la chica, camisa, vestido y capa; para el chico, camisa, peto y blusĂłn. El cuerpo es de terciopelo muy agradable al tacto.

Actipoupi niĂąa 375 107

39,90

â‚Ź

39,90

â‚Ź

š 7$ ck‹[YW0 ,( Yc$

Actipoupi niĂąo 375 108

MuĂąecas grandes: 62 cm

MuĂąecas nido Bolsillos para arropar o pasear a una muĂąeca.

9_bek P[ba_d[

De diferentes tamaùos, estas 6 muùecas de algodón acolchado se intoducen unas dentro de otras. Se abren y cierran gracias a diferentes sistemas (botones, cremalleras, velcro, lazos,‌). š 7$ ck‹[YW ]hWdZ[0 )*"+ Yc$ š 7$ ck‹[YW f[gk[‹W0 '& Yc$ 375 098

54,90

â‚Ź

34,5 cm

PRODUCTO Se mantienen de pie.

40

ClasiďŹ caciĂłn de las 6 muĂąecas por tamaĂąos, de menor a mayor

-OTRICIDAD lNA

Raso

15 MESES +

Tactoduendes

Terciopelo

Estos 8 duendecitos de 8 materiales textiles diferentes, muy agradables al tacto, se guardan en un cuco grande. El pelele y el gorro de cada figurita están fabricados con la misma tela. Las diferencias de tacto (liso, rugoso, suave, mullido, etc.) fomentan la exploración sensorial. El gorro está unido a la cabeza y los ojos y la boca están bordados. El conjunto consta de los siguientes objetos: 8 duendes y 8 peleles de tela diferente (algodón, raso, terciopelo, lana, lino…) y 1 cuco de algodón acolchado con 2 asas.

Algodón

7$ Zk[dZ[0 (, Yc1 7%W f[b[b[0 '- n /"+ Yc$ B%W%7 YkYe0 )& n (' n '* Yc$ BWlWXb[ W )& 9$ 399 346

€

26 cm

92,90

76 cm

Acticroco Para desarrollar los gestos de motricidad fina, un simpático y entrañable cocodrilo para reconstruir. Su cuerpo de tela acolchada, dividido en 5 partes, comprende variados sistemas de enlace que el niño debe ensamblar y que requieren un gesto diferente. B$ YeYeZh_be0 -, Yc$ BWlWXb[ [d bWlWZehW W )& ¨9$ 375 078

Cierre de cremallera

35,20

Botones

Hebillas para abrochar

€

Hebillas para abrochar en clip

Velcro®

41

-OTRICIDAD lNA

Enlazar s $ESARROLLA LA PRECISIร N DE MOVIMIENTOS Y LA CONCENTRACIร N s 'RAN VARIEDAD DE MATERIALES Fร CILES DE MANIPULAR PARA ACTIVIDADES LIBRES O DIRIGIDAS s .UMEROSAS AMPLIACIONES POSIBLES SEPARACIร N CLASIlCACIร N EXPRESIร N ORALx

Figuritas para enlazar

PRODUCTO

12 ๏ฌ guritas de colores vivos, de madera. Piezas de gran tamaรฑo, muy estables que se manipulan fรกcilmente. El cordรณn incluye una boquilla de madera que facilita el enlazado.

s ,AS PIEZAS SE MANTIENEN DE PIE s ,A BOQUILLA DE MADERA FACILITA EL ENSARTADO

La ciudad ย B%W%]h f[hiedW`[0 - n ,"+ n ( Yc$ ย ' YehZย d0 .& Yc$ 399 378

17,10

โ ฌ

17,10

โ ฌ

La granja ย B%W%]h jhWYjeh0 - n ,"+ n ( Yc$ ย ' YehZย d0 .& Yc$ 399 379

Anverso/ Reverso

2 Aร OS

18 MESES +

Cebra para atar 4,5 cm

"ABYCUENTAS 48 cuentas de plรกstico de 4 formas y 4 colores diferentes.

42

ย 7h_ijW Z[b YkXe0 )"+ Yc$ ย ยฃ [i\[hW0 *"+ Yc$ 315 000

23,70

โ ฌ

ย B%W%]h$ XWi[0 '/"+ n - n '"+ Yc$ ย B%W%]h$ fWd[b0 '/"+ n '/"+ n &", Yc$ ย B$ bWpe0 &".& c$ ย ;b Yed`kdje Yecfh[dZ[ ' fWd[b ieXh[ kdW XWi[ cย l_b o ( YehZed[i$ 375 075 20,10 โ ฌ

30 fichas con modelos

A

3 AÑOS +

-OTRICIDAD lNA

N

2 NIÑOS

Farandola C_Y^[b o CWh_[#> b d[ 9^[l_bbed Un taller para ejercitar la motricidad fina y reconstruir patrones simples de piezas figurativas sobre el tema de la granja. Las piezas, ilustradas por las dos caras, se sujetan de pie y tienen dos agujeros. La actividad se realiza libremente o con la ayuda de las 30 fichas con modelos a escala de las piezas. El material del taller permite trabajar a 2 niños. Para que puedan jugar 2 o 4 niños más, compre 1 o 2 complementos. (& f_[pWi Z[ cWZ[hW Yed ( W]k`[hei [ _bkijhWY_ed[i feh bWi Zei YWhWi 7$ Z[ bW lWYW0 - Yc $ )& ÅY^Wi Yed ceZ[bei B$%W$0 )) n '' Yc $ ( YehZed[i ' c $ ' ]k W Z_Z|Yj_YW$ 375 128 28,90 €

20 piezas de madera 2 cordones

#ONSTRUYA SU JUEGO 4 NIÑOS

B

6 NIÑOS

A

1x

Este material complementa Ensartables y permite que trabajen 2 niños más. . f_[pWi Z[ cWZ[hW o ( YehZed[i$ 375 129

8,30

1x +

Complemento para 2 niños

€

A

+

B

1x

B

2x

15.5 cm

3 AÑOS +

2 AÑOS + 12,5 cm

Anicordón Pequeños animales de plástico rígido con perforaciones para ensartar con cordones de colores. BW XebiW Yedj_[d[0 . Wd_cWb[i 7bj$ '("+ Yc [d * Yebeh[i ikhj_Zei o / YehZed[i [d ) Yebeh[i Z_\[h[dj[i B$ +& Yc $ 333 122 8,20

€

Animales para ensartar Animales divertidos para ensartar el cordón. Incluye 4 animales y 4 cordones. :[ cWZ[hW XWhd_pWZW$ B%7%]h$ lWYW0 '+"+ n / n ' Yc$ B$ YehZ d0 '"', Yc$ 333 302

PRODUCTO Fáciles de manipular. 26,40

€

43

Construcción

Primeras construcciones N

24 PIEZAS

Maxi-eslabones 24 eslabones gruesos abiertos para formar una larga cadena. Fáciles de manipular por pequeñas manos. Fb|ij_Ye$ B$%W$%]h$ f_[pW0 '* n . Yc$ 399 267

16 PIEZAS

PRODUCTO

20,50

€

90 PIEZAS

0IEZAS EN RELIEVE agradables al tacto. 4 formas que se identifican cada una con un color

Tubulo Cuentas táctiles Cuentas con diferentes relieves y boquillas que los niños pequeños pueden encajar facilmente para formar un collar. B%£0 .", n + Yc ', Yk[djWi Z[ fb|ij_Ye$ 399 263

22,60

€

Juego de construcción que permite actividades en el espacio originales y variadas. Los tubos de 4 diferentes formas (rectos, curvados) se encajan muy facilmente unos a otros. * \ehcWi o * Yebeh[i$ £%B jkXe h[Yje0 (", n . Yc$ /& f_[pWi Z[ fb|ij_Ye$ 399 213

62,00

€

N 86 PIEZAS

"ABYCONNECT Piezas con formas originales y fáciles de encajar para hacer todo tipo de imaginativas y variadas composiciones. ., f_[pWi Z[ fb|ij_Ye Z[ * \ehcWi o , Yebeh[i$ B$ XebW Z[ [ijh[bbW0 ,"+ Yc$ 333 296 35,00

44

€

Construcción

120 PIEZAS

Pigrip Gran variedad de formas con colores vivos para realizar construcciones estáticas o móviles con un simple ensamblaje de las piezas. Cuatro muñecos animan las construcciones. BWZe0 + Yc1 £ hk[ZW0 * Yc$ Bej[ Z[ '(& f_[pWi$ 333 135

46,90

€

52

N

PIEZAS

PRODUCTO Permite construir objetos rodantes.

3 AÑOS +

Baticlip 52 piezas coloreadas de formas diferentes que incluyen 4 personajes. Las piezas encajan gracias a unos botones a presión que los niños pueden manipular fácilmente. +( f_[pWi Z[ cWZ[hW XWhd_pWZW$ 7h_ijW Z[b YkXe0 *"+ Yc1 B$%W$ Z[ fWhWb[b[f f[Ze0 /"+ n ("+ Yc$ 7$ Z[b f[hiedW`[0 , Yc$ 333 110 99,00

€

360 PIEZAS

4 AÑOS +

Clics Juego de construcción de plástico, compuesto por 360 piezas que se encajan mediante un sistema de unión que les permite girar, creando así resultados en 3 dimensiones. B%W fbWYW0 + n + Yc$ I[ [djh[]W [d kd YkXe Z[ fb|ij_Ye jhWdifWh[dj[$ ),& f_[pWi0 fbWYWi he`Wi" WcWh_bbWi" l[hZ[i" d[]hWi" o jhWdifWh[dj[i" hk[ZWi o [`[i$ 333 227 54,90 €

45

ConstrucciĂłn

ConstrucciĂłn magnĂŠtica 2 AĂ‘OS + s 0ARA EMPEZAR A DESCUBRIR LAS FORMAS Y LOS COLORES s $ESARROLLA LA PRECISIĂ˜N DE LOS MOVIMIENTOS

PRODUCTO )MALES INVISIBLES embutidos en la madera.

PIEZAS

MAGNÉTICAS

Animales del campo 5 animales que los niùos conocen muy bien, divididos en 2 partes imantadas. Los niùos pueden crear animales imaginarios, ya que todos los animales tienen el cuerpo del mismo tamaùo. š 7%]h0 . n '". Yc$ š + f_[pWi Z[ cWZ[hW$ 375 123

Piezas intercambiables para crear animales insĂłlitos

16 PIEZAS

27,40

PRODUCTO

PIEZAS

MAGNÉTICAS

Piezas grandes que se manipulan fĂĄcilmente.

Animales magnĂŠticos El niĂąo se dispone a reconstruir una jirafa, un elefante, un caballo o una vaca. Estos animales de plĂĄstico constan de 4 piezas imantadas (cabeza, cuerpo, patas delanteras, patas traseras). El niĂąo puede combinar las piezas siguiendo su imaginaciĂłn para crear animales extraĂąos y divertidos. š B%W%7 YWXWbbe0 '- n + n '*"+ Yc$ š ', f_[pWi cW]dƒj_YWi Z[ fb|ij_Ye$ 333 189

PIEZAS

MAGNÉTICAS

39,90

â‚Ź

PRODUCTO

12 PIEZAS

)MANES INVISIBLES dentro de la madera.

Personajes magnÊticos Estas piezas coloreadas de madera gruesa se apilan fåcilmente para crear personajes diferentes. Las piezas se atraen y se repelen: este juego permite abordar las primeras nociones del magnetismo. š £%]h c[Z_ei0 + n ( Yc$ š '( f_[pWi Z[ cWZ[hW$ 399 387

N

PIEZAS

MAGNÉTICAS

24,90

â‚Ź

68 PIEZAS

"LOQUES MAGNĂ?TICOS Piezas magnĂŠticas de diferentes formas para crear un coche, un animal o un personaje. Las piezas se manipulan con facilidad. š ,. f_[pWi Z[ cWZ[hW cW]dƒj_YW$ š 7h_ijW Z[b YkXe0 ) Yc$ 333 303

46

82,00

â‚Ź

â‚Ź

PIEZAS

Encastrements Construcción

120

PIEZAS

MAGNÉTICAS

2 tamaños, 4 colores

3 AÑOS +

Construmagnet Con una base de mástiles y bolas magnéticas, este conjunto de piezas permite la manipulación y experimentar la magia de los imanes. El niño realiza construcciones en 3D. Este juego está compuesto de mástiles de 2 tamaños y de esferas. B$ c|ij_b[i0 ."+ o + Yc$ £ [i\[hW0 )", Yc$ '(& f_[pWi Z[ fb|ij_Ye cW]d j_Ye$ 333 256

59 PIEZAS

95,00

€

PIEZAS

MAGNÉTICAS

2 AÑOS +

Magnético Conjunto de 59 piezas imantadas en toda su superficie. Este juego lúdico ofrece al niño muchas posibilidades para construcciones diferentes y sencillas que puede realizar sin riesgo de cometer errores. Los pivotes magnéticos integrados en la materia garantizan la seguridad del juego. B%W%]h h[Yj|d]kbe0 . n ("+ n '"- Yc$ +/ f_[pWi _cWdjWZWi,entre las que se encuentran 4 personajes y 4 vehículos. 333 312 79,00 €

3 AÑOS +

Fichero Magnético 12 fichas con fotos por ambas caras. En una aparece el objeto que hay que construir y, en la otra, el proceso de montaje dividido en 6 etapas. 12 modelos organizados en 3 series para un primer acercamiento a la lectura de imágenes. Los modelos se pueden realizar con el lote Magnético (de 59 piezas). B%W ÅY^W0 (/"- n (' Yc$ 333 311

29,90

€

Anverso/ Reverso

47

ConstrucciĂłn

Juegos de construcciĂłn 2 AĂ‘OS + s &AVORECE LA CREATIVIDAD LA CONCENTRACIĂ˜N Y LA MOTRICIDAD lNA s 'RAN VARIEDAD DE FORMAS COLORES MATERIALES Y SISTEMAS DE MONTAJE s 'RAN CANTIDAD DE PIEZAS PARA JUGAR EN GRUPO

58 PIEZAS

12

cm

"LOQUES BLANDOS CON ANIMALES Bloques blandos y de tacto agradable para construir una granja, un zoo o una casa. 6 animales para animar y completar las composiciones. š B%W%7 Xbegk[ ]hWdZ[0 '( n , n + Yc$ š B%7 Y[XhW0 '&"+ n -"+ Yc$ š +. f_[pWi0 +( Xbegk[i Z[ fb|ij_Ye XbWdZe Z[ * jWcW‹ei o * Yebeh[i o , Wd_cWb[i$ 333 422 79,20 ₏

30 PIEZAS

"LOQUES BLANDOS TREN Un tren compuesto por bloques, vagones y pasajeros de plĂĄstico blando. š B%W%7 lW]ÂŒd0 ', n '& n + Yc$ š )& f_[pWi Z[ fb|ij_Ye XbWdZe$ 333 423

Bloques ligeros e insonoros

N

39,60

36 PIEZAS

"ATIBRIQUES 36 bloques de cartĂłn muy resistente para imaginar grandes construcciones o pasillos siempre diferentes. Estos bloques, muy ligeros y sĂłlidos, pueden aguantar el peso de un niĂąo. El conjunto se desarrolla en 3 tamaĂąos y 3 colores.

48

36 bloques sĂłlidos y resistentes

š B$%W$%7$0 * Z[ )& n '+ n -" + Yc1 . Z[ '+ n '+ n -" + Yc1 (* Z[ '+ n -"+ n -"+ Yc$ š Ikc_d_ijhWZei i_d cedjWh" _dYbko[ _dijhkYY_ed[i Z[ cedjW`[$ 333 294 52,00 ₏

â‚Ź

Construcción

100 6 cm

PIEZAS

-AXIBLOQUES 100 bloques de plástico semirrígido de 4 tamaños y 4 colores, que permiten realizar construcciones de gran tamaño. Gracias a las ruedas, se pueden crear objetos móviles: camión, tractor, etc. Los bloques se encajan muy fácilmente. B%W%7 Xbegk[ ]hWdZ[0 '( n , n , Yc$ £ hk[ZW0 , Yc$

95,60

333 424

€

134 PEZAS

4 AÑOS +

0OLY -® 134 piezas (barras, cuñas, cilindros, ruedas, tubos, etc.). Piezas de plástico flexible de formas muy diversas que contribuyen a desarrollar la imaginación del niño. B$ XWhhW0 (&%')%/%+"+%)"+ Yc$ 7$ f[hiedW`[0 - Yc$ 305 149

101,30

€

#OMPLEMENTO 0OLY -® 71 piezas. 305 148

60,20

€

12 fichas

114 PIEZAS

Anverso/ Reverso

20 MESES + 4 AÑOS +

"ABY 0OLY -® Bloques fáciles de manipular y de tacto agradable, con los que los niños podrán realizar construcciones estáticas o móviles. 114 piezas de plástico (bloques, cilindros, tejados, coches, etc.).

&ICHERO 0OLY -

B%W YeY^[0 '- n '& Yc$ B%W bWZh_bbe Z[ , [dYW`[i0 +"+ n * Yc$ 305 150

<_Y^Wi fWhW h[Wb_pWh Yed Febo C DWj^Wd $ B%W ÅY^W0 (/"- n (' Yc$ 305 143 29,90

83,40

12 fichas con fotos por ambas caras. En el anverso de la ficha se muestra el objeto que hay que construir, y en el reverso, el proceso de montaje dividido en 6 etapas.

€

€

49

ConstrucciĂłn

Talleres de construcciĂłn s &AVORECEN LA AUTONOMĂ“A GRACIAS A LAS lCHAS MODELO 4 AĂ‘OS +

96

Mobilo-NathanŽ 96 piezas (paralelepípedos, cubos, cuadros de unión, articulaciones, ruedas, 4 cabezas). š 7h_ijW Z[b YkXe0 )"+ n )"+ Yc$ š B%W h[Yj|d]kbe0 -"+ n )"+ Yc$ 305 427 64,50

PIEZAS

â‚Ź

Anverso/ Reverso

Repuesto de piezas para Mobilo-NathanÂŽ 54 piezas de plĂĄstico ABS: paralelepĂ­pedos, cubos, cuadros de uniĂłn, articulaciones, ruedas. 44,80 â‚Ź 305 422

4 AĂ‘OS +

Fichero Mobilo 12 ďŹ chas con fotos por ambas caras. En el anverso de la ďŹ cha se muestra el objeto que hay que construir, y en el reverso, el proceso de montaje dividido en 6 u 8 etapas.

Mobilo NathanÂŽ Cabezas ĂŠtnicas

š B%W ÅY^W0 (/"- n (' Yc$ 305 145

29,90

â‚Ź

8 cabezas para dar vida al mundo del juego Mobilo. š Fb|ij_Ye$š B0 *"+ o )"+ Yc$ 305 402 17,60

â‚Ź

Anverso/ Reverso

95 PIEZAS

4 AĂ‘OS +

Ă˜: 6 cm

Engranajes

Juego de engranajes multicolores para descubrir los mecanismos simples de transmisiĂłn del movimiento.

50

š £ hk[ZW0 , Yc1 B%7 fbWYW0 ''"- n ''"- Yc$ š /+ f_[pWi$ 375 114 42,60

â‚Ź

4 AĂ‘OS +

Fichero Engranajes 12 ďŹ chas con fotos por ambas caras. En el anverso de la ďŹ cha se muestra el objeto que hay que construir, y en el reverso, el proceso de montaje dividido en 6 u 8 etapas. š B%W Ă…Y^W0 (/"- n (' Yc$ 305 144

29,90

â‚Ź

de

construcciĂłn

Technico CollectionÂŽ Material de construcciĂłn tĂŠcnica que permite a los niĂąos realizar objetos de grandes dimensiones, experimentar principios de funcionamiento simple y explorar el universo de los objetos tĂŠcnicos.

Ă˜: 3 cm

161 PIEZAS

ConstrucciĂłn

Juegos

2 AĂ‘OS +

Technico JuniorŽ Grandes piezas de plåstico resistente que los d_‹ei f[gk[‹ei cWd_fkbWd \|Y_bc[dj[$ š 161 piezas (planas con agujeros, tornillos, tuercas, ruedas, llave inglesa, etc.). š B%W f_[pW fbWdW Z[ , W]k`[hei0 ()"+ n )"+ Yc1 £ jk[hYW0 ) Yc$ š ',' f_[pWi fbWdWi Yed W]k`[hei" jehd_bbei" jk[hYWi" hk[ZWi" bbWl[ _d]b[iW" [jY$ $ 333 507 97,30

Repuesto Technico juniorÂŽ 81 piezas de plĂĄstico muy resistente. 57,40 333 506

â‚Ź

,5 23

â‚Ź

cm

2 AĂ‘OS +

Mi primera caja de herramientas Para ejercer la motricidad ďŹ na e imitar adultos mediante un motor a pilas, 1 llave inglesa y un destornillador manual. La maleta contiene: 1 motor a pilas con 3 brocas intercambiables (para atornillar o perforar), 1 llave inglesa, 1 destornillador, 3 pernos y 4 tuercas.

4 AĂ‘OS +

Fichero Technico JuniorÂŽ 12 ďŹ chas con fotos por ambas caras. En el anverso de la ďŹ cha se muestra el objeto que hay que construir, y en el reverso, el proceso de montaje dividido en 4 o 6 etapas. š B%W Ă…Y^W0 (/"- n (' Yc$ 305 147

29,90

â‚Ź

š B$ jk[hYW ]hWdZ[0 ''"+ Yc$ š <kdY_edW Yed ( f_bWi H, Z[ '"+ lebj_ei$ 399 204 32,70

â‚Ź

PRODUCTO Primer acercamiento A LA TECNOLOGĂ“A 5 AĂ‘OS +

140 PIEZAS

Construcción de madera Material de construcción de madera para las primeras actividades de montaje. š £ jehd_bbe0 .%,%*%) Yc1 B$ Yk[hZW0 -( Yc$ š B$ Z[ijehd_bbWZeh0 '* Yc1 Wh_ijW Z[b YkXe0 ) n ) Yc$ š B$ jWXb_bbW0 '.%'(%/ Yc$ 387 137 65,90 ₏

Surtido de 78 piezas de madera. 44,10

Fichero construcciĂłn de madera 12 ďŹ chas con fotos por ambas caras. En el anverso de la ďŹ cha se muestra el objeto que hay que construir, y en el reverso, el proceso de montaje dividido en 4 o 6 etapas.

Repuesto construcciĂłn de madera 305 424

5 AĂ‘OS +

Anverso/ Reverso

â‚Ź

š B%W ÅY^W0 (/"- n (' Yc$ 305 146

29,90

â‚Ź

51

Construcción

Juegos

de

268 PIEZAS

3 AÑOS +

Bambuchicolor Tallos de plástico flexible y blando para realizar composiciones en tres dimensiones y con curvas. Los tallos se unen con una pieza en forma de roseta. 268 piezas de plástico (170 tallos de 3 tamaños y 3 colores, y 98 piezas de unión). B$ jWbbe0 '+%'&%+ Yc$ £ hei[jW0 ) Yc$ 306 535

36,30

€

Fichero Bambuchicolor 12 fichas con fotos por ambas caras. En una aparece el objeto que hay que construir, y en la otra, el proceso de montaje dividido en 4 etapas. 12 fichas y 1 pizarra donde se indican los modelos propuestos. B%W ÅY^W0 (/"- n (' Yc$ '( ÅY^Wi Yed \ejei feh WcXWi YWhWi$ 305 163 29,30

Anverso/ Reverso

€

324 PIEZAS

Bambuchi Tubos que se unen por medio de estrellas de 8 puntas. La bolsa contiene 324 piezas de 3 colores distintos. B%£ jkXe0 ("+%'+ n &", Yc$ Bej[ Z[ )(* f_[pWi$ 306 533

52

37,90

€

Actividades magnéticas PIEZAS

MAGNÉTICAS

6 láminas plastificadas ilustradas por ambas caras piezas magnéticas

78

Panel con capacidad para que trabajen 2 niños simultáneamente

PIEZAS

2 AÑOS +

Actividades murales magnéticas

$ESCUBRIMIENTO

-OSAICOS Y PUZZLES GEOMÏTRICOS

Actividad vertical con puzzle geométrico consistente en un panel que se cuelga de la pared y en el que se introduce una placa metálica. Láminas con modelos por ambos lados con ideas para representar formas figurativas o mosaicos. Los niños rellenan los dibujos con piezas magnéticas de grandes dimensiones, que se guardan en la bandeja del panel prevista a tal efecto. B%W fWd[b0 ,. n +. Yc$ B%W b|c_dW0 ,' n *' Yc$ BWZe YkWZhWZe ]hWdZ[0 + Yc$ ;b Yed`kdje YedijW Z[0 ' fWd[b Yed XWdZ[`W Z[ fb|ij_Ye" ' fbWYW c[j|b_YW" , b|c_dWi fbWij_ÅYWZWi _bkijhWZWi feh WcXWi YWhWi o -. f_[pWi Z[ cWZ[hW cW]d j_YW '/ \ehcWi o * Yebeh[i $ 345 104 139,00

PIEZAS

38

47 cm

PIEZAS

30 cm

MAGNÉTICAS

€

2 AÑOS +

4ABLERO Y PIEZAS MAGNÏTICOS Un soporte con formas geométricas de madera magnética para completar dibujos y mosaicos. B%W%]h$ jWXb[he0 *- n )& n ' Yc1 B%W ]hWd h[Yj|d]kbe0 '& n ("+ Yc$ B%W YkWZhWZe ]hWdZ[0 + n + Yc1 £ Y hYkbe ]hWdZ[0 + Yc1 ]h$ f_[pW0 ) cc$ ;b Yed`kdje Yecfh[dZ[0 ' jWXb[he c[j|b_Ye o ). f_[pWi cW]d j_YWi / \ehcWi" * Yebeh[i $ 375 076 33,90 €

2 tableros magnéticos Lote de 2 tableros; se venden sin piezas. 34,50

375 125

€

2 AÑOS +

Piezas magnéticas de repuesto Aptas para el soporte magnético y la Actividad mural con piezas magnéticas.

38

40

40

PIEZAS

PIEZAS

PIEZAS

MAGNÉTICAS

PIEZAS

Animales de la granja 2EPUESTO DE lGURAS magnéticas básicas

Complemento de piezas magnéticas

38 piezas magnéticas de madera.

40 formas magnéticas de madera.

40 piezas magnéticas de madera (20 personajes distintos duplicados) sobre el tema de la granja para crear sus propias historias. Se colocan sobre cualquier superficie metálica.

/ \ehcWi o * Yebeh[i$ 375 097

'& \ehcWi o * Yebeh[i$ 375 077

7$ ]hWd`[hW0 + Yc$ 375 124

16,90

€

20,00

€

17,80

€

53

$ESCUBRIMIENTO

MaxicoloredoÂŽ s 0ARA EMPEZAR A DESCUBRIR LAS FORMAS LOS COLORES Y LA ORIENTACIĂ˜N s $ESARROLLA LA MOTRICIDAD lNA Y LA DISCRIMINACIĂ˜N VISUAL s 0ROPICIA EL TRABAJO INDIVIDUAL REPRODUCIENDO EL MODELO DE LAS LÉMINAS O INVENTANDO DISEĂ—OS PROPIOS Fichas grandes que se agarran fĂĄcilmente. Rejillas y ďŹ chas de plĂĄstico muy resistentes. 6 lĂĄminas modelo recto verso

2 AĂ‘OS +

56 ďŹ chas de 4 colores

1 NIĂ‘O

Primo MaxicoloredoÂŽ Juego de mosaicos con colores suaves y ĂĄcidos. Se proponen 12 modelos: 10 ďŹ gurativos y 2 mosaicos. El niĂąo desliza una lĂĄmina modelo bajo la rejilla transparente. Las ďŹ chas se encajan por simple presiĂłn. š B%W h[`_bbW0 )'"+ n ('"+ Yc$ š B%W b|c_dW0 )' n (' Yc$ š ÂŁ Ă…Y^W0 )") Yc$ š BW YW`W Yedj_[d[0 ' h[`_bbW Z[ fb|ij_Ye jhWdifWh[dj[" , b|c_dWi ceZ[be h[Yje l[hie o +, Ă…Y^Wi Z[ * Yebeh[i '* Ă…Y^Wi feh Yebeh $ 310 057 23,80

â‚Ź

1 rejilla

4 rejillas

2 AĂ‘OS +

4 NIĂ‘OS

Taller MaxicoloredoÂŽ Mosaicos con colores suaves y ĂĄcidos. Las 24 lĂĄminas modelo estĂĄn repartidas en 6 series de 4 lĂĄminas identiďŹ cables por un logo, para un taller de 4 niĂąos. 18 lĂĄminas representan diseĂąos ďŹ gurativos y 6 planchas enseĂąan al niĂąo ejercicios de estructuraciĂłn del espacio. El niĂąo desliza una lĂĄmina modelo bajo la rejilla transparente. Las lĂĄminas se colocan por simple presiĂłn. š B%W h[`_bbW0 )'"+ n ('"+ Yc$ š B%W XWi[0 )' n (' Yc$š ÂŁ Ă…Y^W0 )") Yc$ š BW YW`W Yedj_[d[0 * h[`_bbWi Z[ fb|ij_Ye jhWdifWh[dj[" (* b|c_dWi ceZ[be o '.* Ă…Y^Wi Z[ * Yebeh[i *, Æ|c_dWi feh Yebeh $ 345 093 59,80 â‚Ź

Rejillas MaxicoloredoÂŽ 2 rejillas de plĂĄstico transparente. š B%W h[`_bbW0 )'"+ n ('"+ Yc$ 387 121 184 ďŹ chas redondas de 4 colores

13,50

â‚Ź

12,00

â‚Ź

Fichas MaxicoloredoÂŽ colores ĂĄcidos 96 ďŹ chas circulares en 4 colores. 345 099

24 lĂĄminas con modelos de dibujos ďŹ gurativos o geomĂŠtricos

54

96 fichas circulares en 4 colores

2 rejillas

2 AÑOS +

Maxicoloredo® Juego de mosaico para todos los pequeños, de plástico rígido, compuesto de 2 rejillas transparentes, de 96 fichas de 4 colores y de 18 bases-modelo. Las fichas circulares se encajan por simple presión en la rejilla sobre la que se deslizan las bases-modelo. B%W h[`_bbW0 )'"+ n ('"+ Yc$ B%W XWi[0 )' n (' Yc$ £ ÅY^W0 )") Yc$ 345 007

18 láminas con modelos figurativos y no figurativos

43,50

€

13,50

€

$ESCUBRIMIENTO

- O S A I C O S Y P U Z Z L E S G E O M Ï T R I C O S

Rejillas Maxicoloredo® 2 rejillas de plástico transparente. B%W h[`_bbW0 )'"+ n ('"+ Yc$ 387 121

Fichas Maxicoloredo® colores clásicos 96 fichas circulares en 4 colores. 12,00

387 212

€

Láminas en blanco para crear modelos propios

12 láminas impresas por ambas caras y plastificadas que se introducen detrás de la rejilla

168 fichas de 3 formas geométricas y 4 colores

18 láminas con modelos figurativos y no figurativos

Panel con capacidad para que trabajen 2 niños simultáneamente

3 AÑOS +

2 AÑOS +

2 rejillas

225 fichas redondas de 4 colores

Maxigeocoloredo®

Maxicoloredo® mural

Juego compuesto de 2 rejillas transparentes, de 168 fichas (3 formas geométricas, 4 colores) y de 18 bases-modelos. Las fichas se encajan en la rejilla por simple presión en la que se han deslizado las bases modelo.

Actividad vertical con puzzle geométrico consistente en un panel que se cuelga de la pared y en el que se introduce una rejilla con pivotes transparente. Láminas con modelos por ambos lados con ideas para representar formas figurativas o mosaicos que se colocan en la rejilla. Los niños rellenan los dibujos con fichas redondas que se encajan en la rejilla con una ligera presión. Las fichas se guardan en la bandeja del panel prevista a tal efecto.

B%W h[`_bbW0 )'"+ n ('"+ Yc$ B%W fbWdY^W0 )' n (' Yc$ B$ bWZe jh_|d]kbe0 ) Yc$ 345 000

47,50

€

2EPUESTO DE lCHAS GEOMÏTRICAS Repuesto para Maxigeocoloredo mural y Maxigeocoloredo compuesto de 168 fichas de plástico rígido (3 formas geométricas, 4 colores). B$ jh_|d]kbe0 ) Yc$ 345 017

25,30

€

B%W fWd[b0 ,. n +. Yc$ B%W b|c_dW0 ,' n *' Yc$ £ ÅY^W0 )") Yc$ ;b Yed`kdje YedijW Z[0 ' fWd[b Yed XWdZ[`W Z[ fb|ij_Ye" ' h[`_bbW Yed f_lej[i jhWdifWh[dj[" '( b|c_dWi fbWij_ÅYWZWi _bkijhWZWi feh WcXWi YWhWi o ((+ ÅY^Wi h[ZedZWi Z[ * Yebeh[i$ 345 106 139,00 €

55

$ESCUBRIMIENTO

12 láminas

3 AÑOS +

1 NIÑO

320 fichas

Mosaicolor Fichas de plástico en 4 colores diferentes que se encajan en los agujeros de una rejilla de plástico transparente, por debajo de la cual se colocala lámina modelo para copiar.

2EPUESTO DE lCHAS

B%W h[`_bbW0 (+ n '/ Yc1 £ ÅY^W0 / cc$ ' h[`_bbW Z[ fb|ij_Ye jhWdifWh[dj[" )(& ÅY^Wi Z[ * Yebeh[i o '( b|c_dWi ceZ[be$ 345 001 30,90 €

£ ÅY^W0 / cc$ 345 003

160 fichas de colores surtidos. 11,10

€

11,70

€

8 láminas

4 AÑOS +

1 NIÑO

100 formas geométricas

Repuesto DE lCHAS PLANAS

Geomosaico

100 formas geométricas de plástico, en 5 colores.

Pequeñas fichas geométricas planas de plástico, con 6 formas y 5 colores diferentes, que se encajan en una rejilla de plástico transparente, por debajo de la cual se coloca la lámina modelo para copiar. Para hacer jugar a varios niños, se completa con los recambios.

56

B%W h[`_bbW0 (+ n '/ Yc1 B$ c[Z_W ÅY^W0 * Yc$ BW YW`W Yedj_[d[0 ' h[`_bbW jhWdifWh[dj[" '&& \ehcWi ][ec jh_YWi o . b|c_dWi ceZ[be Z[ Yebeh$ 345 825 31,40

B$ c[Z_W ÅY^W0 * Yc$ 345 827

Repuesto de rejillas 2 rejillas transparentes adaptadas a los juegos Geomosaico y Mosaicolor. €

B%7 h[`_bbW0 (+ n '/ Yc$ 345 826

11,70

€

y

p u z z l e s

g e o m é t r i c o s

Reproducción de los modelos de las fichas a escala 1:1

5 AÑOS +

4 NIÑOS

$ESCUBRIMIENTO

M o s a i c o s

Organicolor @$ :kXeiied

Para desarrollar la capacidad de observación, organización y razonamiento, se trata de construir figuras complejas con bloques de madera de color, usando la imaginación o a partir de modelos. B$ b|c_dW ceZ[be0 () n ') Yc % () n () Yc % (, n '("+ Yc$ BW YW`W Yedj_[d[0 ,/ Xbegk[i * Yebeh[i " (. b|c_dWi ceZ[be [d Yebeh e XbWdYe o d[]he o ' ]k W Z_Z|Yj_YW$ 337 038 37,90 €

Entrenamiento para la abstracción

3 AÑOS +

6 NIÑOS

Geométrix < $ >WhZo o =$ P_cc[hcWdd

Figuras geométricas de madera, de 3 colores, para reproducir una gran variedad de modelos de distintas formas, encajándolas en unas bases de plástico a partir de láminas modelo, de tamaño real o reducido, en colores o en blanco y negro, cuadriculadas o dibujadas. £ Y hYkbe0 + Yc1 B%W XWi[0 (. n (' Yc$ BW YW`W Yedj_[d[0 ')( f_[pWi ][ec jh_YWi0 Y hYkbei" i[c_Y hYkbei" jh_|d]kbei ]hWdZ[i o f[gk[ ei" YkWZhWZei ]hWdZ[i o f[gk[ ei" , XWi[i Z[ fb|ij_Ye" *. ceZ[bei _cfh[iei o ' ]k W Z_Z|Yj_YW$ 343 102 56,70 €

Repuestos para Geométrix

48 modelos

Bej[ Z[ ')( \ehcWi$ 343 125

6 soportes de plástico para encastrables

132 piezas geométricas

25,80

€

36 fichas modelo

3 AÑOS +

6 NIÑOS

Quadriludi - Mosaicos 7$ @WYgkWhj

Apoyándose en un material de fácil utilización, este taller favorece el reconocimiento de los colores y desarrolla competencias en los dominios de localización espacial. Las 6 series de fichas modelo presentan niveles de dificultad progresiva. El material permite a 6 niños utilizar simultáneamente 6 fichas de una misma serie. Este material propone a los niños: reconocer y clasificar objetos según su color; localizar objetos en el espacio; reproducir un conjunto de objetos en el espacio; reconocer globalmente pequeñas cantidades. BW YW`W Yedj_[d[0 # , h[`_bbWi iefehj[ Z[ fb|ij_Ye B%W0 (+ n () Yc " # (&* ÅY^Wi Z[ YWhj d Zkhe B$ * Yc " # ), ÅY^Wi ceZ[be [d Yebeh B%W0 (+ n () Yc " # , Xebi_jWi Z[ fb|ij_Ye" # ' ]k W Z_Z|Yj_YW$ 342 124

6 rejilas soporte 204 fichas de cartón 1 guía didáctica

Repuesto de rejillas de Quadriludi 2 soportes de rejilla de plástico. 55,90

€

B$%W$0 (+ n () Yc$ 342 199

15,00

€

57

$ESCUBRIMIENTO

Juegos sensoriales s %STIMULAN EL SENTIDO DEL TACTO s $ESARROLLAN LA LĂ˜GICA ASOCIATIVA s /BLIGAN A RECURRIR A LA IMAGINACIĂ˜N Y EJERCITAN LA MEMORIA

2 AĂ‘OS +

1-4

NIĂ‘OS

TactidĂşo 4 soportes ilustrados para el descubrimiento sensorial: 2 temas y 8 materiales. Por turno, cada niĂąo debe descubrir con el tacto, la ďŹ cha correcta (escondida o no en la bolsa) que se corresponde con el material del soporte. š :[ cWZ[hW XWhd_pWZW" * cWj[h_Wb[i Z_ij_djei [cXkj_Zei [djh[ ( YWfWi Z[ cWZ[hW$ š B%W%]h iefehj[0 '. n ''"+ n &". Yc$ š ÂŁ%]h Ă…Y^W0 ,"+ n &". Yc$ š ;b Yed`kdje YedijW Z[ * iefehj[i" * Ă…Y^Wi o ' XebiW Z[ j[bW$

TactidĂşo animales

TactidĂşo 336 599

35,90

â‚Ź

336 509

35,90

2 AĂ‘OS +

â‚Ź

1-6 NIĂ‘OS

Tactiloto 24 piezas de madera para aprender a reconocer ďŹ guras al tacto. Las ďŹ guras de madera y los moldes de cartĂłn encajan entre sĂ­, para que los niĂąos se familiaricen con ellas jugando a hacerlos coincidir. Luego, las ďŹ guras se introducen en una bolsa de tela y los niĂąos deben identiďŹ carlas al tacto por turnos, y colocarlas en el molde correspondiente. š B%W cebZ[0 . n . Yc$ š B%W%]h$ Ă…]khW0 ,"+ n *"+ n &"/ Yc$ š (* Ă…]khWi Z[ cWZ[hW Z[ Yebeh[i" (* cebZ[iZ[ YWhjÂŒd Zkhe" ' XebiW Z[ j[bW o ' ]k‡W Z_Z|Yj_YW$ 337 133 30,80 â‚Ź

PRODUCTO

58

s 0IEZAS DE MADERA QUE SE sostienen de pie. s !CTIVIDAD DE DIllCULTAD PROGRESIVA

$ESCUBRIMIENTO

3 AÑOS +

2-6 NIÑOS

Tactidominós 24 fichas de dominó de madera con 8 texturas distintas, para reconocer al tacto. B%W ÅY^W0 - n )"+ n '"+ Yc$ BW YW`W Yedj_[d[0 (* ÅY^Wi Z[ Zec_d Z[ cWZ[hW Yed . j[njkhWi Z_ij_djWi$

21,60

337 136

€

PRODUCTO Reconocimiento táctil de las texturas.

24 fichas de dominó de madera

25 piezas de madera barnizada

4 AÑOS +

5 láminas de cartón

2-5 NIÑOS

Tactilo® Escondidas en la bolsa de tela, las 25 piezas de madera de formas variadas deben ser identificadas unicamente al tacto. BW YW`W Yedj_[d[0 (+ Å]khWi Z[ cWZ[hW" ' XebiW Z[ j[bW o + b|c_dWi Z[ YWhj d$ 7bj$ c[Z_W Å]khW0 )"+ Yc$ B%W b|c_dW0 (' n ')"+ Yc$ ' ]k W Z_Z|Yj_YW$

35 mm

36,10

337 037

€

15 cm

4 AÑOS +

8 NIÑOS

Material de observación que propone actividades de clasificación a partir de los sentidos. Algunas de las fotos del juego abarcan más de un sentido. B%W b|c_dW0 (' n '+ Yc$ BW YW`W Yedj_[d[0 )+ b|c_dWi Z[ \ejei" + jWh`[jWi Z[ i cXebei , Yc Z[ bWZe o ' ]k W Z_Z|Yj_YW$ 336 013 36,30 €

21 cm

Juego de los 5 sentidos

35 láminas de fotos

59

$ESCUBRIMIENTO

Juegos de asociaciĂłn auditiva s $ESCUBRIR RECONOCER Y MEMORIZAR UNA AMPLIA selecciĂłn de ruidos Y SONIDOS s $ESARROLLAR EL LENGUAJE Y ADQUIRIR VOCABULARIO

1 CD de 35 minutos

2 AĂ‘OS +

6 NIĂ‘OS

Loto sonora Plum Juego que consiste en identiďŹ car los ruidos que hace el osito Plum y asociarlos con las imĂĄgenes correspondientes. Incluye 36 sonidos grabados 4 veces en distinto orden: una vez siguiendo el de las lĂĄminas, y las tres restantes, desordenados. 40 ďŹ chas de plĂĄstico 12 lĂĄminas

š B%W b|c_dW0 )) n '' Yc$ š ÂŁ Ă…Y^W0 )"+ Yc$ š BW YW`W Yedj_[d[0 ' 9: Z[ )+ c_dkjei" '( b|c_dWi Z[ YWhjÂŒd Yed ) Z_Xk`ei Z[ Fbkc YWZW kdW" *& Ă…Y^Wi Z[ fb|ij_Ye o ' ]k‡W Z_Z|Yj_YW$ 337 221 35,10

2 AĂ‘OS + 1 CD de 36 minutos

â‚Ź

6 NIĂ‘OS +

Loto sonora de los ruidos cotidianos Juego de sonidos para identiďŹ car los ruidos cotidianos. 36 sonidos ambientales grabados 4 veces en distinto orden para mantener el interĂŠs de los niĂąos.

40 ďŹ chas de plĂĄstico

š B%7 b|c_dW0 (+ n /"+ Yc$ š ÂŁ Ă…Y^W0 )"+ Yc$ š BW YW`W Yedj_[d[0 ' 9: Z[ ), c_dkjei" '( b|c_dWi Z[ YWhjÂŒd Yed \ejei" *& Ă…Y^Wi Z[ fb|ij_Ye o ' ]k‡W Z_Z|Yj_YW$ 337 223

35,10

â‚Ź

12 lĂĄminas

40 ďŹ chas de plĂĄstico

1 CD de 52 minutos

3 AĂ‘OS + 6 lĂĄminas

6 NIĂ‘OS +

Loto sonora de animales CD con ruidos de 36 animales grabados. 6 veces seguidas en distinto orden para ser identiďŹ cados. Los animales estĂĄn agrupados por hĂĄbitat en las lĂĄminas. El CD incluye 1 grabaciĂłn conforme al orden de las lĂĄminas y 5 desordenadas.

60

š B%7 b|c_dW0 (+ n '/ Yc1 ÂŁ Ă…Y^W0 )"+ Yc$ š BW YW`W Yedj_[d[0 ' 9: Z[ +( c_dkjei" , b|c_dWi Z[ YWhjÂŒd Yed , \ejei YWZW kdW" *& Ă…Y^Wi Z[ fb|ij_Ye o ' ]k‡W Z_Z|Yj_YW$ 337 222 34,60

â‚Ź

N

FOTOS

$ESCUBRIMIENTO

2X30

1 CD de 54 minutos

2 AÑOS +

BW YW`W Yedj_[d[0 # )& \ejei [d Yebeh B$%W$0 (/"- n (' Yc $ # )& \ejei [d jWcW e Z[ YWhjW B$%W$0 '( n ."+ Yc $ # ' 9: Z[ WkZ_e Z[ +* c_dkjei Z[ ZkhWY_ d$ # KdW ]k W Z_Z|Yj_YW$ 342 219 37,50

2 AÑOS +

8,5 cm

Un CD de audio y 60 fotos en dos tamaños para nombrar, jugar y comprender el entorno. Se ofrecen 6 temas relacionados con la vida cotidiana de los niños: animales, música, objetos, transportes, tiempo libre y gestos. Las 30 fotos de gran tamaño favorecen la observación y la descripción de la imagen. La colección de 30 fotos en tamaño de carta facilita la manipulación por parte de los niños pequeños y permite la organización del juego del lenguaje. El CD de audio contiene los tonos relacionados con cada imagen.

21 cm

#OLECCIØN DE IMÉGENES Y sonidos – Los ruidos cotidianos

29,7 cm

12 cm

€

2X30

1 CD de 66 minutos

FOTOS

#OLECCIØN DE IMÉGENES Y sonidos – Los animales

2 formatos de imágenes para juegos individuales o colectivos

8,5 cm

BW YW`W Yedj_[d[0 # ' 9: Z[ ,, c_dkjei" # )& \ejei (/"- n (' Yc o )& \ejei [d jWcW e Z[ YWhjW '( n ."+ Yc " # ' ]k W Z_Z|Yj_YW$ 342 212 37,50

21 cm

Esta colección completa y motivadora para los niños pequeños permite enriquecer el léxico sobre el mundo animal de nuestro país y de otros lugares, así como conocer los sonidos que emiten los animales y las zonas en las que habitan. Las imágenes en formato grande facilitan la legibilidad y las actividades de descripción; además, estas mismas imágenes se representan en formato pequeño para poder organizar juegos. El CD permite planificar las sesiones de escucha y expresión oral.

€

12 cm

29,7 cm

6 láminas

22 cm

1 CD de 60 minutos

4 AÑOS +

6 NIÑOS

Loto de situaciones sonoras 48 sonidos que reflejan las situaciones que se cuentan en las 6 láminas: el jardín, la cocina, la calle, el parque, el bosque, la playa. Cuando escuchan un sonido, los niños colocan la ficha sobre la imagen correspondiente. Las 6 secuencias están grabadas sucesivamente: la primera vez en orden y, el resto, en desorden. B$ b|c_dW0 )) n (( Yc1 £ ÅY^W0 ) Yc$ BW YW`W Yedj_[d[0 ' 9: Z[ ,& c_dkjei" , b|c_dWi Z[ YWhj d" ,& ÅY^Wi Z[ fb|ij_Ye o ' ]k W Z_Z|Yj_YW$ 337 131 35,10

33 cm

VER TAMBIÉN 60 fichas de plástico

€

Coleción de imágenes y sonidos El circo p. 94

61

*UEGOS EDUCATIVOS Y DE MESA

Juegos de memoria 3 AĂ‘OS +

2-4 NIĂ‘OS

s 6ARIACIONES SOBRE LOS PRINCIPIOS DEL MEMORY PARA DESARROLLAR EL SENTIDO DE LA OBSERVACIĂ˜N Y LA ORIENTACIĂ˜N ESPACIAL

16 capuchones

N

Soporte para cubos Quadrimemo Figuritas coloreadas de madera o plĂĄstico para jugar siguiendo el principio del juego de memoria. Se utiliza con el soporte para cubos Quadrimemo que se vende por separado. 1 rejilla

š ' h[`_bbW o ', YWfkY^ed[i Z[ fb|ij_Ye$ š B%W h[`_bbW0 (, n (, Yc$ š 7bj$ YWfkY^Œd0 + Yc$ 375 103

24 animales de madera

16,90

â‚Ź

1UADRIMEMO $ Los animales Animales de madera para esconderlos en los capuchones y formar parejas siguiendo el principio del juego de memoria. Se pueden aplicar 3 reglas de juego. Se utiliza con el soporte para cubos Quadrimemo. š (* Wd_cWb[i Z[ cWZ[hW Z[ . \ehcWi o . Yebeh[i Z_\[h[dj[i jehjk]W" hWdW" YWhWYeb" cWh_feiW" f[p" eie o [h_pe $ š 7$%b$ Z[b Wd_cWb0 ) n )"+ Yc$ 375 133 20,50 ₏

24 vehĂ­culos de plĂĄstico de dos colores

UADRIMEMO $ 1 ,OS 6EHĂ“CULOS VehĂ­culos para esconderlos en los capuchones y formar parejas siguiendo el principio del juego de memoria. Se utiliza con el soporte para cubos Quadrimemo. š (* l[^‡Ykbei fb|ij_Ye Z[ Zei Yebeh[i o . ceZ[bei Z_\[h[dj[i YeY^[" YWc_ÂŒd" beYecejehW" gkWZ" WkjeX‘i" Wl_ÂŒd" jhWYjeh o XWhYe $ š 7$%b$ Z[b l[^‡Ykbe0 ) n )"+ Yc$ 375 134 19,50 â‚Ź

62 62

*UEGOS EDUCATIVOS Y DE MESA

N

16 capuchones

1 rejilla

Quadrimemo - Soporte Una rejilla y 16 capuchones planos de plástico para utilizar con ficheros de Quadrimemo de Vida cotidiana o Formas y colores que se vende por separado. ' h[`_bbW o ', YWfkY^ed[i fbWdei Z[ fb|ij_Ye$ BWZe Z[ bW h[`_bbW0 (, Yc1 £ YWfkY^ d0 + Yc$ 375 102

16,30

€

10 láminas

Fichero de Quadrimemo 6IDA COTIDIANA 10 láminas de fotos sobre los siguientes temas: animales, objetos, plantas y alimentación. Se utiliza con el soporte Quadrimemo. B$%W$ Z[ bW b|c_dW0 (+ n () Yc$ '& b|c_dWi Z[ \ejei$ 375 132

11,90

€

10 láminas

Fichero de Quadrimemo &ORMAS Y COLORES 10 láminas ilustradas para jugar con las formas y los colores. Se utiliza con el soporte Quadrimemo. B$%W$ Z[ bW b|c_dW0 (+ n () Yc$ '& b|c_dWi _bkijhWZWi$ 375 131

11,90

€

63 63

*UEGOS EDUCATIVOS Y DE MESA

36

N

CARTAS

3 AÑOS +

2-6 NIÑOS

Memo - Granja Un juego de memoria de 36 piezas sobre el tema de la granja. BWZe Z[ bW ÅY^W0 + Yc$ 9edj[d_Ze Z[ bW YW`W0 ), ÅY^Wi Z[ YWhj d Yed _bkijhWY_ed[i$ 332 020 9,60

Las fichas de animales encajan en vertical con las fichas de alimentos.

24

2 AÑOS +

CARTAS

€

2-6 NIÑOS

Animemo C$ 8WY^[bb_[h

Fichas de madera

9,5 cm

Con este juego de memoria, el niño debe asociar cada animal con su alimento. Para componer parejas, encaja las 2 fichas correspondientes dando vida al animal. Esta manipulación favorece la expresión y la imaginación, y se puede acompañar o prolongar con actividades de lenguaje. B%W%]h0 , n , n &"* Yc$ BW YW`W Yedj_[d[0 (* ÅY^Wi YkWZhWZWi '( Yed _c|][d[i Z[ Wd_cWb[i o '( Yed _c|][d[i Z[ Wb_c[djei o ck[iYWi $ 388 368

20,30

€

B%W ÅY^W0 /"+ n /"+ Yc$ BW YW`W Yedj_[d[0 (. ÅY^Wi Z[ YWhj d fbWij_ÅYWZe '* fWh[i o ' ]k W Z_Z|Yj_YW$ 336 591 29,60

€

2 AÑOS +

1-6 NIÑOS

9.5 cm

Maximemo alimentos Juego asociativo a partir de fotos de alimentos, para buscar ejercitando la memoria.

28 CARTAS

Imágenes idénticas o relacionadas

56 CARTAS

3 AÑOS +

1-6 NIÑOS

Memo T’choupi Jugar al memory con un personaje que conocen los niños pequeños: T’choupi. Extender todas las cartas o parte de ellas sobre la mesa y formar parejas. 2 niveles de juego, en función de la edad de los niños: el 1o consiste en encontrar 2 cartas idénticas; el 2o, en asociar 2 imágenes que guarden alguna relación (T’choupi jugando a la pelota y la pelota). Gana el jugador que reúna más parejas.

64

B%W ÅY^W0 , n , Yc$ BW YW`W Yedj_[d[0 +, YWhjWi Z[ YWhj d (. fWh[`Wi o bWi h[]bWi Z[b `k[]e$ 336 600

17,80

€

Maxilotos s !GUDIZAR LA OBSERVACIĂ˜N Y LA DETECCIĂ˜N DE REFERENCIAS s $ESARROLLAR LA LĂ˜GICA ASOCIATIVA Y EL LENGUAJE s !PRENDER A RECONOCER Y NOMBRAR OBJETOS ANIMALES Y COLORES Formato maxi para que se pueda manipular mejor y jugar en grupo. 32 ďŹ chas

8 tableros foto de cartĂłn

3 AĂ‘OS +

2-8

NIĂ‘OS

*UEGOS EDUCATIVOS Y DE MESA

Juegos de asociaciĂłn

Juego de lenguaje 1 Juego de coincidencias para aprender a describir un objeto de forma precisa. 16 objetos con situaciones opuestas (limpio/ sucio; delante/detrĂĄs) incitan al niĂąo a describir de forma precisa la imagen que debe obtener para rellenar su lĂĄmina de juego. š B%W jWXb[he0 (( n (( Yc$ š B%W Ă…Y^W0 '& n '& Yc$ š BW YW`W Yedj_[d[0 . jWXb[hei \eje Z[ YWhjÂŒd" )( Ă…Y^Wi h[fh[i[djWdZe eX`[jei o ' ]k‡W Z_Z|Yj_YW$ 336 990

36,70

â‚Ź

ÂżCĂłmo jugar a Taller de preguntas y respuestas? 12 lĂĄminas de asociaciĂłn

Actividad 1: descubrirel material, asociar, establece relaciones.

Actividad 2: el profesor hace una pregunta, a la que responde el alumno. ÂŤÂżDe quĂŠ color es el limĂłn?Âť 12 lĂĄminas de preguntas

5 AĂ‘OS +

6 NIĂ‘OS

Taller de preguntas Y RESPUESTAS

PIEZAS

MAGNÉTICAS

DW½WcW <[b^_c[h" :eh_j If[Yjeh

Actividad 3: un alumno hace una pregunta, a la quer esponde otro.

Este material se ha concebido para crear situaciones pertenecientes a dos grandes tipos: situaciones de aprendizaje y situaciones de juego. Las primeras sirven para que los alumnos desarrollen tanto actividades de observaciĂłn y de lĂłgica basadas en el principio de la asociaciĂłn de imĂĄgenes, como actividades de lenguaje oral y de comunicaciĂłn. Las segundas permiten utilizar las competencias adquiridas y desarrollar la autonomĂ­a cuando los alumnos jueguen solos. š BW YW`W Yedj_[d[0 # '( b|c_dWi Z[ WieY_WY_ÂŒd$ # ,& Ă…Y^Wi cW]dƒj_YWi Z[ h[ifk[ijW fWhW cWhYWh b[i h[ifk[ijWi YebeY|dZebWi [d bWi YWi_bbWi [d XbWdYe i_jkWZWi [d [b bWZe Z[h[Y^e Z[ bWi b|c_dWi Z[ WieY_WY_ÂŒd$ # '( b|c_dWi Z[ fh[]kdjWi$ # ' ]k‡W Z_Z|Yj_YW$ 375 120 59,30 â‚Ź

60 ďŹ chas magnĂŠticas de respuesta ÂŤÂżQuiĂŠn produce la lana ?Âť ÂŤLa oveja produce la lana.Âť

65

*UEGOS EDUCATIVOS Y DE MESA

6 láminas

PRODUCTO Fotos de objetos.

2 AÑOS +

2-6 NIÑOS

Maxiloto de la vida cotidiana Una lotería ambientada en el universo de los niños pequeños. 36 fotos de objetos muy familiares que hay que colocar en 6 láminas. Cada lámina está dedicada a un tema doméstico: la cocina, la ropa, el cuarto de baño, los alimentos, los juguetes y los objetos. B%W b|c_dW0 )) n () Yc$ B%W ÅY^W0 '& n '& Yc$ , b|c_dWi o ), ÅY^Wi Z[ eX`[jei Z[ YWhj d$ 336 558 34,60

€

36 fichas de objetos de cartón

24 fichas de cartón

4 láminas de cartón

2 AÑOS +

2-4 NIÑOS

Maxiloto de los animales 4 láminas para completar con fotografías de animales. B%W b|c_dW0 )) n () Yc$ B%W ÅY^W0 '&"+ n '& Yc$ BW YW`W Yedj_[d[0 # * b|c_dWi$ # (* ÅY^Wi Z[ YWhj d fbWij_ÅYWZe$ 387 016

2 AÑOS + 12 láminas

33,60

€

2-6 NIÑOS

Maxiloto de colores 9$ 8WhW`W

36 fichas

66

Este juego de coincidencias permite a los más pequeños, mediante la observación y la manipulación, abordar de una forma sencilla los colores (3 primarios y 3 complementarios). Las piezas están recortadas siguiendo la forma de los objetos fotografiados. Hay que colocarlas sobre los láminas en color (1 color por láminas) o sobre los láminas en blanco y negro (1 objeto de cada color por tablero). B%W XWi[0 )) n () Yc$ 7%]h ÅY^W0 . n &") Yc$ BW YW`W Yedj_[d[0 '( b|c_dWi Z[ YWhj d Zkhe , [d Yebeh o , [d XbWdYe o d[]he " ), ÅY^Wi Z[ YWhj d Zkhe Yed \eje]hW\ Wi W jeZe Yebeh Yedjehd[WZWi o ' ]k W Z_Z|Yj_YW$ 336 580 44,50

€

d e

a s o c i a c i ó n

N

2 AÑOS +

2-4 NIÑOS 2 AÑOS +

Loto - Colores

2-4 NIÑOS

Un juego de loto sobre el tema de los colores: azul, amarillo, rojo y verde. 4 tableros de juego y 6 fichas para colocarlas encima de cada tablero.

Loto - Objetos

B$%W$ Z[ bW b|c_dW0 ',". n ''"+ Yc$ BWZe Z[ bW ÅY^W0 *". Yc$ 9edj[d_Ze Z[ bW YW`W0 * b|c_dWi Z[ `k[]e o (* ÅY^Wi _bkijhWZWi Z[ YWhj d$ 332 021 11,50 €

B$%W$ Z[ bW b|c_dW0 ',". n ''"+ Yc$ BWZe Z[ bW ÅY^W0 *". Yc$ 9edj[d_Ze Z[ bW YW`W0 * b|c_dWi Z[ `k[]e o (* ÅY^Wi _bkijhWZWi Z[ YWhj d$ 332 022 11,50 €

2 AÑOS +

*UEGOS EDUCATIVOS Y DE MESA

J u e g o s

Un juego de loto sobre el tema de los objetos de la vida cotidiana: la escuela, la casa, los juguetes y los vehículos.

1-4 NIÑOS

"ABYLOTO Los primeros juegos de lotería para los más pequeños. De madera, con ilustraciones sencillas y alegres, y paneles de juego de formas redondeadas. Cada caja consta de 4 paneles de madera y 16 fichas de madera troqueladas. B%W fWd[b0 (& n (& Yc$ 7$ c[Z_W Z[ bW ÅY^W0 -"+ Yc1 ]heieh0 &"+ Yc$

Fácil de coger

Formas redondeadas

16 fichas de madera

16 fichas de madera

4 paneles de madera

4 paneles de madera

"ABYLOTO DE ANIMALES 336 597

Formas redondeadas

"ABYLOTO DE COLORES 27,00

€

336 598

27,00

€

67

*UEGOS EDUCATIVOS Y DE MESA

$ISCOLUD 3 AĂ‘OS +

2-6

PRODUCTO

NIĂ‘OS

=_b_j C[jka_ o Hedd_[ CWdeh

ManipulaciĂłn lĂşdica.

s 5N NUEVO CONCEPTO DE JUEGOS DE ASOCIACIĂ˜N QUE TIENE COMO ELEMENTO PRINCIPAL UNA RULETA CON ILUSTRACIONES ATRACTIVAS s 3E OFRECEN NUMEROSAS ACTIVIDADES DE DIlCULTAD PROGRESIVA SOBRE OBSERVACIĂ˜N Y DISCRIMINACIĂ˜N VISUAL s 'ANA EL JUGADOR QUE CONSIGA REUNIR MÉS PAREJAS

$ISCOLUD 2ULETA Un material muy lĂşdico gracias a la parte central que gira para crear numerosos juegos de asociaciĂłn. Las diferentes cajas de ďŹ chas que se ofrecen permiten abordar diferentes nociones pedagĂłgicas. Apto para niĂąos menores de 3 aĂąos. š Fb|ij_Ye$ š ÂŁ0 )* Yc$ 388 386

20,50

â‚Ź

Asociar por nĂşmero, grupo de puntos o serie

&ICHAS DE $ISCOLUD #OLORES Y ANIMALES 3 juegos de asociaciĂłn a travĂŠs de los colores (azul, amarillo, rojo, naranja y verde), las formas (6 animales) y el tamaĂąo (grande o pequeĂąo). Se utiliza con la ruleta Discolud. š '(& Ă…Y^Wi Z[ YWhjÂŒd Yed _bkijhWY_ed[i ÂŁ0 * o + Yc $ š KdW ]k‡W Z_Z|Yj_YW$ 388 383

23,90

â‚Ź

&ICHAS DE $ISCOLUD /RIENTACIONES Y POSTURAS

Asociar los mismos personajes, posturas u orientaciones

3 juegos de asociaciĂłn que tratan la orientaciĂłn en el espacio de cara o de espaldas, las posturas del cuerpo (5 diferentes) y el reconocimiento de personajes (3 niĂąas y 3 niĂąos). Se utiliza con la ruleta Discolud. š '(& Ă…Y^Wi Z[ YWhjÂŒd Yed _bkijhWY_ed[i ÂŁ0 * o + Yc $ š KdW ]k‡W Z_Z|Yj_YW$ 388 384

N

Asociar por nĂşmero, grupo de puntos o serie

ICHAS DE $ISCOLUD & .ĂžMEROS Y CANTIDADES 3 juegos de asociaciĂłn a travĂŠs de los nĂşmeros, los grupos de puntos y la serie del 1 al 6. Se utiliza con la ruleta Discolud. š '(& Ă…Y^Wi Z[ YWhjÂŒd Yed _bkijhWY_ed[i ÂŁ0 * o + Yc $ š KdW ]k‡W Z_Z|Yj_YW$ 388 379 23,90 â‚Ź

68

23,90

â‚Ź

d e

a s o c i a c i ó n

N

3 AÑOS +

2-6

NIÑOS

$OMINO .ÞMEROS Un juego de 29 fichas de dominó para descubrir los números y grupos de puntos del 0 al 6. Apto para niños menores de 3 años. B$%W$ Z[ bW f_[pW0 '& n + Yc$ 9edj[d_Ze Z[ bW YW`W0 (/ ÅY^Wi Z[ Zec_d _bkijhWZWi Z[ YWhj d$ 332 023 9,90 €

2 AÑOS +

2 NIÑOS

*UEGOS EDUCATIVOS Y DE MESA

J u e g o s

4ALLER DE CLASIlCACIØN Un taller de lógica concebido para las primeras actividades de separación y de correspondencia punto por punto. Las 34 fichas de actividades están organizadas en 5 series. Material para manipular El material del taller permite trabajar a 2 niños. Después de colocar la ficha en la ranura de la caja, el niño reproduce los modelos colocando en la casilla correcta las fichas que coinciden con la imagen. Para que puedan jugar 2 o 4 niños más, compre 1 o 2 complementos. Apto para niños menores de 3 años. B$%W$ Z[ bW YW`W0 (- n '( Yc$ B$%W$ Z[ bW ÅY^W0 (+"+ n ."+ Yc$ B$%W$ Z[ bW ÅY^W0 +"+ n *"+ Yc$ 9edj[d_Ze Z[ bW YW`W0 ( YW`Wi Z[ Y|bYkbe Z[ fb|ij_Ye" )* ÅY^Wi Yed _dijhkYY_ed[i" +& ÅY^Wi Z[ YWhj d Zkhe o ' ]k W f[ZW] ]_YW$ 305 171 29,95

40 fichas de cartón con ilustraciones

50 piezas

€

Complemento para 2 niños Este material complementa el Taller sobre clasificación y permite que trabajen 2 niños más. ( YW`Wi Z[ i[fWhWY_ d Z[ fb|ij_Ye B$%W$0 (- n '( Yc $ 305 162 12,20

€

34 fichas con instrucciones

6 tableros

PIEZAS

MAGNÉTICAS

3 AÑOS +

2-6 NIÑOS

Juego de los colores Un primer juego para aprender a respetar las consignas ligadas a la forma y al color. Se trata de vestir los personajes del tablero con ropas magnéticas de 6 colores diferentes. B%W jWXb[he0 )' n '/ Yc$ 9WXWbb[j[ Z[ ZWZe0 ("+ Yc$ BW YW`W Yedj_[d[0 , jWXb[hei" ), fh[dZWi Z[ YWhj d cW]d j_Ye" ( ZWZei Z[ cWZ[hW o ' ]k W Z_Z|Yj_YW$ 388 370 50,00 €

69

*UEGOS EDUCATIVOS Y DE MESA

Juegos de discriminaciĂłn visual s /BSERVAR COMPARAR Y ESTABLECER CORRESPONDENCIAS ENTRE IMÉGENES s $ESARROLLAR LA DEDUCCIĂ˜N LĂ˜GICA Y EL RAZONAMIENTO

6 ďŹ chas-modelo 4 series progresivas de 6 ďŹ chas con modelos

3 AĂ‘OS +

6 NIĂ‘OS

La caza de mariposas I$ CƒdW][h

Un juego de manipulaciĂłn y discriminaciĂłn visual: observaciĂłn, simetrĂ­a, orientaciĂłn en el espacio. 6 puzzles de mariposas de madera de 5 piezas, acompaĂąadas de 24 ďŹ chas con modelos repartidas en 4 series. En primer lugar, los niĂąos pueden manipular libremente para, a continuaciĂłn, seguir una ďŹ cha con modelo ďŹ jĂĄndose en los colores, las formas de las alas, las siluetas y los motivos. š B%W%]h$ fkppb[0 (* n (& n ' Yc$ š , fkppb[i Z[ + f_[pWi Yed iefehj[ Z[ cWZ[hW XWhd_pWZW" (* Ă…Y^Wi Yed ceZ[bei o ' ]k‡W Z_Z|Yj_YW$ 336 562 49,50 â‚Ź

24 ďŹ chas con modelos progresivos de 1 a 4 colores

Puzzle para montar

3 AĂ‘OS +

8 NIĂ‘OS

4ALLER 6EHICOLOR 7$ @WYgkWhj

70

Las piezas sobresalen del soporte

Material que da una nueva dimensiĂłn a la actividad ligada a los puzzles: orientarse en el espacio, diferenciar y organizar formas, nombrar colores y seguir una consigna. El material se compone de 8 puzzles de 2 formas figurativas de madera (coche y barco) reproducidos en 4 colores. Cada puzzle estĂĄ dividido en 4 piezas. 3 series de 8 fichas-modelo proponen una progresiĂłn en dificultad:

modelos de 1, 2, 3 o 4 colores. Los 8 modelos de una misma serie pueden ser reproducidos simultåneamente. š B%W0 '+ n '+ Yc$š ;if$ f_[pW0 &"+ Yc$ š B%W ÅY^W0 '+ n '+ Yc$ š BW YW`W Yedj_[d[0 . fkppb[i Z[ cWZ[hW * YeY^[i" * XWhYei [d * Yebeh[i" (* ÅY^Wi#ceZ[be h[fWhj_ZWi [d ) i[h_[i Z[ . ÅY^Wi o ' ]k‡W Z_Z|Yj_YW$ 375 106 42,90 ₏

*UEGOS EDUCATIVOS Y DE MESA

3 AĂ‘OS +

6 NIĂ‘OS

Cada cosa en su sitio 7dZhƒ @WYgkWhj

3 juegos en 1 sobre organizaciĂłn espacial: bingo, dominĂł y memory. Las lĂĄminas de bingo estĂĄn ordenadas de 6 maneras diferentes para los mismos animales con una cara en blanco y negro; el niĂąo debe colocar 8 ďŹ chas en cada lĂĄmina. Para jugar al dominĂł, los niĂąos usan las 24 ďŹ chas que muestran los 2 animales en posiciĂłn vertical o las 24 ďŹ chas que muestran los 2 animales en posiciĂłn horizontal. El memory se desarrolla hasta con 48 ďŹ chas.

31/08/10 15:02:57

Nathan – Tous en place

31/08/10 15:00:55

Nathan – Tous en place

place

en place

15:04:13

Nathan – Tous en

31/08/10

Nathan – Tous

Nathan –

Tous en place

š B%W b|c_dW0 (( n (( Yc$ š B%W Zec_dÂŒ0 '& n + Yc$ š BW YW`W Yedj_[d[0 , b|c_dWi Z[ `k[]e Z[ YWhjÂŒd Yed _bkijhWY_ed[i feh WcXWi YWhWi" *. \_Y^Wi Z[ YWhjÂŒd Yed _bkijhWY_ed[i" * \_Y^Wi Z[ YWhjÂŒd [d XbWdYe o ' ]k‡W Z_Z|Yj_YW$ 336 550 34,60 â‚Ź

48 ďŹ chas de cartĂłn con ilustraciones

Anverso/ Reverso

PRODUCTO

s /RGANIZACIĂ˜N ESPACIAL HORIZONTAL Y VERTICAL s 6ARIAS ACTIVIDADES DE MANIPULACIĂ˜N Y LENGUAJE

3 AĂ‘OS +

6 NIĂ‘OS

6 lĂĄminas impresas por ambas caras

,OTOS 7dZhƒ @WYgkWhj

ÂĄ3 juegos en 1! Este bingo ofrece 3 formas de jugar y de razonar, y otros tantos niveles. Los cartones estĂĄn impresos por ambas caras, con un color distinto en cada una (rojo y verde). En cada cara aparecen 6 objetos distintos, de uno o dos colores, y 6 casillas en blanco para colocar las fichas junto a los objetos. Se juega segĂşn las reglas del bingo, pero con mĂşltiples consignas. Para simplificar el juego, se pueden repartir sĂłlo 3 cartones y 18 fichas con el mismo logotipo (cĂ­rculo o estrella).

36 ďŹ chas

š B%W b|c_dW0 (. n (' Yc$ š B%W \_Y^W0 , n , Yc$ š BW YW`W Yedj_[d[0 , b|c_dWi _cfh[iei feh WcXWi YWhWi" ), \_Y^Wi Z[ YWhjÂŒd o ' ]k‡W Z_Z|Yj_YW$ 336 559 34,60 â‚Ź

Juego 1: Encontrar la ďŹ cha idĂŠntica (mismo objeto y mismo color).

Juego 2: Encontrar el objeto idĂŠntico.

Juego 3: Encontrar el mismo color.

71

*UEGOS EDUCATIVOS Y DE MESA

J u e g o s

d e

d i s c r i m i n a c i รณ n

v i s u a l

"USCA Y ENCUENTRA @[Wdd_d[ L_bbWd_

s $OS TALLERES PARA DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE OBSERVACIร N DE CONCENTRACIร N Y DE DISCRIMINACIร N VISUAL MEDIANTE TRES TIPOS DE ACTIVIDADES Lร DICAS COMPLETAR ENCONTRAR LOS ELEMENTOS IGUALES E IDENTIlCAR EL INTRUSO s %L NIVEL ABORDA LA ORIENTACIร N DE FORMAS GRAlSMOS Y UN PRIMER ACERCAMIENTO ESPACIAL %L NIVEL ABORDA LA SIMETRร A LA POSICIร N Y LA ORIENTACIร N

4 Aร OS +

6 NIร OS

"USCA Y ENCUENTRA NIVEL

Fila de referencia

24 lรกminas de actividades repartidas en 4 series de 6 fichas. ย B%W b|c_dW0 (, n (( Yc$ ย B%W ร Y^W0 * n * Yc$ ย ยฃ ร Y^W Z[ fb|ij_Ye0 )"+ Yc$ ย BW YW`W Yedj_[d[0 (* b|c_dWi Z[ WYj_l_ZWZ[i" ,' ร Y^Wi Z[ YWhjย d" ,& ร Y^Wi Z[ fb|ij_Ye o ' ]kย W Z_Z|Yj_YW$ 336 560 44,90

61 ๏ฌ chas de cartรณn ilustradas

โ ฌ

24 lรกminas: 4 series de 6 lรกminas de actividades progresivas

60 ๏ฌ chas de plรกstico

Fila de referencia

Fila de referencia

2 peras 2 manzanas Intrusos: uvas y piรฑa

2 plรกtanos 2 cerezas Actividad 2: Descubrir las imรกgenes idรฉnticas.

Actividad 1: Completar.

5 Aร OS +

Actividad 3: Identi๏ฌ car los intrusos.

24 lรกminas: 4 series de 6 lรกminas de actividades progresivas

6 NIร OS

"USCA Y ENCUENTRA NIVEL 24 lรกminas de actividades repartidas en 4 series de 6 ๏ฌ chas. ย B%W b|c_dW0 (, n (( Yc$ ย B%W \_Y^W _bkijhWZW0 * n * Yc$ ย ยฃ \_Y^W Z[ fb|ij_Ye0 )"+ Yc$ ย BW YW`W Yedj_[d[0 (* b|c_dWi Z[ Wj_l_ZWZ[i" ,/ \_Y^Wi Z[ YWhjย d" ,( \_Y^Wi Z[ fb|ij_Ye o ' ]kย W Z_Z|Yj_YW$ 336 563 44,90

Nathan

che et

trouve

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โ Cher

:35

/10 16:40

26/08

โ ฌ

dd 1

S1 FIC.in

PRODUCTO s !lNAR LA DISCRIMINACIร N VISUAL s 4RABAJAR LAS NOCIONES DE ORIENTACIร N ESPACIAL 62 ๏ฌ chas de plรกstico

69 ๏ฌ chas de cartรณn ilustradas

Fila de referencia

72

Actividad 1: Completar.

Actividad 2: Descubrir las imรกgenes idรฉnticas.

Actividad 3: Identi๏ฌ car los intrusos.

*UEGOS EDUCATIVOS Y DE MESA

Juegos de mesa s *UEGOS ESPECIALMENTE CONCEBIDOS PARA NIĂ—OS DE ENTRE Y AĂ—OS s 2EGLAS SENCILLAS QUE YA LES RESULTAN FAMILIARES A LOS NIĂ—OS s 0ERMITEN REUTILIZAR DE FORMA LĂžDICA NOCIONES FUNDAMENTALES NUMERACIĂ˜N VOCABULARIO ENTORNO SEGURIDAD ETC

N

3 AĂ‘OS +

2-4 NIĂ‘OS

PRODUCTO 2 juegos en 1: los colores o los nĂşmeros del 1 al 3.

Mi primer Safari 7dd_Ya CWk\\h[o [ ?iZ[o 9e^[d

Un primer juego de recorrido sobre el tema del safari fotogrĂĄďŹ co; el objetivo es atravesar la sabana hasta llegar al campamento. Se pueden aplicar dos posibilidades de juego: - Safari de colores: cuando el dado de colores indica el verde, el jugador avanza hasta la siguiente casilla verde; - Safari de animales: cuando el dado indica el 2, el jugador avanza hasta la siguiente casilla donde se encuentren 2 animales.

3 AĂ‘OS +

š B$%W$ Z[b jWXb[he0 ,& n )( Yc$ š 7$%b$%]h$ Z[ bW ÅY^W0 * n ) n '"( Yc$ š 9edj[d_Ze Z[ bW YW`W0 ' jWXb[he Z[ `k[]e" * ÅY^Wi" ' ZWZe Z[ Yebeh[i * Yebeh[i " ' ZWZe Yed fkdjei Z[ ' W ) o bWi h[]bWi Z[b `k[]e$ 343 132 22,90

â‚Ź

2-4

NIĂ‘OS

Gira gallina Ijƒf^Wd_[ 9^Whf_ej :[iX[de_j

Un primer juego de mesa sencillo y divertido para los mĂĄs pequeĂąos. El objetivo es llenar el nido con 4 huevos antes que los demĂĄs jugadores. Por turno, los jugadores tiran el dado y giran la rueda el nĂşmero de veces que ĂŠste indique (entre 1 y 3). Si un jugador cae en un pollito, coge un huevo y lo coloca en su nido. Y en las demĂĄs casillas, le esperan todo tipo de sorpresas: retroceder, avanzar, perder turno ÂĄo imitar la voz del animal! š B%W jWXb[he0 (, n (, Yc$ š B%W d_Ze0 ') n '( Yc$ š 7$ ^k[le0 )", Yc$ š BW YW`W Yedj_[d[0 ' jWXb[he Z[ YWhjÂŒd" * d_Zei o ', ^k[lei Z[ cWZ[hW XWhd_pWZW o ' XebiW Z[ j[bW$ 336 181 44,80 â‚Ź

73 73

*UEGOS EDUCATIVOS Y DE MESA

PRODUCTO !CTIVIDAD UNIVERSAL y lúdica.

3 AÑOS +

2-4 NIÑOS

Merienda de cumpleaños Hedd_[ CWdeh" =_b_j C[jka_

1, 2,…5 caramelos ¡para contar del 1 al 5! A través del tema del cumpleaños, actividad ritual que se suele celebrar en la clase, los niños pequeños aprenden a contar y a cuantificar series de objetos. Por turno, cada jugador gira la ruleta de «caramelos» y avanza el número de casillas indicado. A medida que se desplazan por el tablero, los jugadores van reuniendo objetos (caramelos, pelotas, regalos, etc.) que luego pueden cambiar por una vela. El objetivo es colocar las velas en la tarta antes que los demás jugadores. La edad del cumpleaños es la misma para todos los jugadores durante una misma partida y se establece con la ruleta de «velas» antes de empezar a jugar. B%W jWXb[he0 ),"+ n (+"+ Yc$ B%W fbWje0 (+ n '. Yc$ £ ÅY^W0 ("+ Yc$ BW YW`W Yedj_[d[0 # ' jWXb[he Yed ( hkb[jWi" # * fbWjei Z[ YWhj d" # .& ÅY^Wi Z[ eX`[jei Z[ cWZ[hW" # ' XebiW Z[ j[bW" # bWi h[]bWi Z[b `k[]e$

41,80

336 189

3 AÑOS +

2-4 NIÑOS

El juego del lobo Juego educativo de mesa con el tema «Un paseo por el bosque». Reglas sencillas y divertidas que proponen 3 juegos distintos, siempre contra el lobo. Los niños deben recoger los productos del bosque, antes de que el lobo termine de vestirse, o si no… ¡se los zampará todos él! B%W jWXb[he0 )) n )) Yc$ 7%W beXe0 ('"+ n '& Yc1 7$ ^e`W0 '* Yc$ BW YW`W Yedj_[d[0 ' jWXb[he Z[ `k[]e" ' beXe Z[ YWhj d cW]d j_Ye" + fh[dZWi Z[ l[ij_h cW]d j_YWi" * jWh`[jWi Yed \ehcW Z[ ^e`W" *, ÅY^Wi" ' XebiW Z[ j[bW fWhW ]kWhZWh [b `k[]e o bWi h[]bWi Z[b `k[]e$ 300 047

41,50

€

4 AÑOS +

2-4 NIÑOS

Carrera de animales Siguiendo el principio del tradicional juego del parchís, los jugadores tiran el dado por turnos para que avancen sus animales del mismo color. Debe conseguir un 6 para salir y para volver a jugar. Gana el que trae a todos sus animales al punto de partida.

74

B%W jWXb[he0 (/ n (/ Yc$ 7$ Wd_cWb0 ("+ Yc$ 7h_ijW Z[b ZWZe0 '") Yc$ ;b `k[]e YedijW de 1 tablero de madera, ', Wd_cWb[i Z[ cWZ[hW o ( ZWZei$ 336 176 38,70

€

€

d e

m e s a

s /RIENTARSE EN UNA CUADRĂ“CULA s 0ERCIBIR SUPERlCIES

4 AĂ‘OS +

2-4 NIĂ‘OS

16 ranitas >[hlƒ B[ CWZ[Y

Estas ranitas estån deseando nadar, pero las ramas les impiden pasar. Un juego de estrategia y anticipación para 2 jugadores o para jugar en equipo. Colocar las ramas en el tablero siguiendo el modelo de la låmina. Por turno, cada jugador quita una rama del color que indique el dado. Pero ¥cuidado! Al quitar una rama es posible que una o varias ranas consigan escaparse. Cada rana liberada la gana el adversario. Gana el jugador que consiga reunir mås ranas. Para animar el juego, se adjuntan 5 modelos en una låmina: 1 en tamaùo real en una cara y otros 4 en tamaùo reducido en la otra. š B%W jWXb[he0 (' n (' Yc$ š 7$ hWdW0 ) Yc$ š BW YW`W Yedj_[d[0 ' jWXb[he Z[ cWZ[hW i[h_]hWÅWZW gk[ h[fh[i[djW [b [ijWdgk[ Yed bei d[d‘\Wh[i gk[ \ehcWd bW YkWZh‡YkbW" '. hWdWi" ,& hWcWi ( Yebeh[i Z[ cWZ[hW" ' b|c_dW Yed ceZ[bei o bWi h[]bWi Z[b `k[]e$ 336 188 31,40

18 ranas

*UEGOS EDUCATIVOS Y DE MESA

J u e g o s

PRODUCTO

60 ramas

â‚Ź

5 modelos

5 AĂ‘OS +

2-4 NIĂ‘OS

Pokechecs J^_[hho =^[igk_„h[

ÂĄJaque mate! Un primer acercamiento a las reglas del ajedrez tradicional: descubrir las diferentes piezas, aprender a desplazarse, a comer otras piezas, a orientarse en una cuadrĂ­cula y a elaborar una estrategia para ganar. š B%W jWXb[he0 (( n (( Yc$ š 7$ f[ÂŒd0 + Yc1 7$ h[o0 ,"+ Yc$ š BW YW`W Yedj_[d[0 ' jWXb[he Z[ cWZ[hW o )( f_[pWi Z[ ( Yebeh[i" ' b|c_dW _bkijhWZW feh WcXWi YWhWi fWhW Z[ifbWpWhi[ o Yec[h f_[pWi o bWi h[]bWi Z[b `k[]e$ 336 196 33,50 â‚Ź

Las piezas tambiĂŠn puede utilizarse horizontalmente para facilitar la lectura del juego.

Las instrucciones para desplazar y comer piezas estĂĄn indicadas en una lĂĄmina ilustrada por ambas caras. 32 piezas

6,5 cm

75

*UEGOS EDUCATIVOS Y DE MESA

PRODUCTO Comunicarse para cooperar.

40 fichas magnéticas

1 familia de peces

2-4

3 AÑOS +

NIÑOS

El monstruo del lago IoblW_d C dW][h

PIEZAS

¡Salvemos a una familia de peces! Un juego de estrategia y de memoria. El objetivo del juego es pescar a una familia de peces antes de que se la coma el monstruo y colocarla en la pecera. Cada familia consta de 2 peces grandes y 2 peces pequeños, divididos en 2 partes. Pero ¡cuidado! La pesca está llena de sorpresas: una lombriz, un zapato... que deben devolverse al lago fijándose bien dónde para no volver a pescarlos. Se pueden aplicar dos reglas: juego de cooperación (todos contra el monstruo) o juego de oposición (una pecera para cada uno).

MAGNÉTICAS

4 peceras

B%W jWXb[he0 )/ n )/ Yc$ B%7 f[Y[hW0 (("+ n '* Yc$ B$ ÅY^W0 )", Yc$ BW YW`W Yedj_[d[0 ' jWXb[he gk[ h[fh[i[djW [b bW]e" * f[Y[hWi" *& ÅY^Wi Z[ YWhj d cW]d j_Ye" ' YW W Z[ f[iYWh Yed Wdpk[be cW]d j_Ye o bWi h[]bWi Z[b `k[]e$ 336 193 41,80

€

4 jugadores

el monstruo

el león

5 AÑOS +

2-4 NIÑOS

La isla de las llaves =_b_j C[jka_ o Hedd_[ CWdeh

Para 4 jugadores. Este juego está basado en el principio de la ayuda mutua y la cooperación. Cuando los jugadores han conseguido su llave, deben aliarse para liberar al león antes de que lo agarre el monstruo. B%W jWXb[he0 )/ n )/ Yc$ 7$ cedijhke0 - Yc$ BW YW`W Yedj_[d[0 ' jWXb[he Z[ `k[]e Z[ YWhj d" '( f_[ZhWi" * bbWl[i Z[ YWhj d" , Å]kh_jWi Z[ cWZ[hW" ' ZWZe Z[ Yedi_]dWi o bWi h[]bWi Z[b `k[]e$

76

336 175

29,70

€

3 AĂ‘OS +

4 lĂĄminas magnĂŠticas

2-4 NIĂ‘OS

9O CUENTO Material bĂĄsico y lĂşdico para aprender a contar del 1 al 6. El objetivo es que cada niĂąo complete su lĂĄmina con las ďŹ chas de colores despuĂŠs de haber tirado los dados (colores y agrupaciones). SegĂşn la edad de los niĂąos, se puede jugar en dos niveles. š B%7 fbWdY^W0 )) n () Yc$ š ÂŁ Ă…Y^W0 )") Yc$ š BWZe Z[b ZWZe0 ("+ Yc$ š BW YW`W Yedj_[d[0 # * b|c_dWi cW]dƒj_YWi" # .* Ă…Y^Wi cW]dƒj_YWi" # ( ZWZei Z[ cWZ[hW" # ' ]k‡W Z_Z|Yj_YW$

PIEZAS

MAGNÉTICAS

41,30

388 310

â‚Ź

PIEZAS

MAGNÉTICAS

PRODUCTO

d e

m e s a

*UEGOS EDUCATIVOS Y DE MESA

J u e g o s

Contar cantidades mientras se juega.

5 AĂ‘OS +

2-4 NIĂ‘OS

*UGUEMOS EN EL BOSQUE BkY_[dd[ 8h_l[

ÂżQuĂŠ equipo llegarĂĄ antes a casa de la abuelita para regalarle mĂĄs tarros de mermelada, el de las Caperucitas Rojas o del de los lobos feroces? En equipos de 2, los niĂąos recorren el bosque recogiendo 10 frutas de 5 tipos para llenar su cesta (fresas silvestres, castaĂąas, bellotas, avellanas y setas). El objetivo es reunir 10 frutas del mismo tipo para cambiarlas por un tarro de mermelada. Durante el recorrido, los niĂąos roban cartas con instrucciones que les indican si deben aĂąadir frutas a la cesta o retirarlas. El nĂşmero se puede representar de varias formas: grupo de puntos, nĂşmero, serie, dedos de la mano, ilustraciĂłn de la fruta.

š B%W jWXb[he0 )/ n )/ Yc$ š B%W Y[ijW0 (+ n (( Yc$ š ÂŁ \hkjW0 ("+ Yc$ š B%7 YWhjW Z[ _dijhkYY_ed[i0 ,") n + Yc$ š BW YW`W Yedj_[d[0 ' jWXb[he Z[ YWhjÂŒd" ( Y[ijWi o '&& \hkjWi Z[ YWhjÂŒd cW]dƒj_Ye" +. jWh`[jWi Yed _dijhkYY_ed[i fWhW h[Ye][h bWi \hkjWi e Z[ifbWpWhi[" '& jWhhei Z[ c[hc[bWZW" ' ZWZe fWhW WlWdpWh Z[b ' Wb ) " ' ZWZe fWhW bW YWdj_ZWZ Z[ \hkjWi gk[ ^Wo gk[ h[Ye][h Z[b ' Wb * " ( Ă…Y^Wi Z[ cWZ[hW 9Wf[hkY_jW He`W o beXe " XebiWi Z[ fb|ij_Ye fWhW ]kWhZWh bWi \hkjWi o bWi h[]bWi Z[b `k[]e$ 336 182 41,90 â‚Ź

PRODUCTO s SERIES DE LÉMINAS DE DIlCULTAD PROGRESIVA s !PRENDER A RECONOCER Y DECIR LOS NÞMEROS del 1 al 30. 5 AÑOS +

2-6 NIĂ‘OS

Numeroloto Para 6 jugadores. Juego tradicional adaptado a los niĂąos. Las ďŹ chas estĂĄn numeradas del 1 al 30. Pueden jugar juntos 6 niĂąos eligiendo los cartones de un color. Cada color corresponde a un nivel de diďŹ cultad. El jugador que dirige la jugada roba una ďŹ cha de la bolsa. Gana el niĂąo que antes rellene su cartĂłn. š B%W YWhjÂŒd0 (,"+ n '' Yc$ š ÂŁ%]h$ Ă…Y^W0 ("+ n &"+ Yc$ š BW YW`W Yedj_[d[0 (* YWhjed[i * i[h_[i Z[ , YWhjed[i " ,& Ă…Y^Wi Z[ cWZ[hW dkc[hWZWi Z[b ' Wb )& YWZW Y_\hW i[ fh[i[djW feh Zkfb_YWZe " ' XebiW Z[ j[bW o bWi h[]bWi Z[b `k[]e$ 336 000 35,40

â‚Ź

77

*UEGOS EDUCATIVOS Y DE MESA

Materiales basados en los ce requisitos FSC

4 AĂ‘OS +

2-4 NIĂ‘OS

Separar por el planeta BkY_[dd[ 8h_l[

Un juego de recorrido para inculcar a los niĂąos la necesidad de conservar el entorno separando los residuos para reciclarlos. El objetivo del juego consiste en conseguir ser el primero en descargar los 4 contenedores de basura de residuos distintos (orgĂĄnicos, vidrio, cartĂłn, plĂĄstico y metal) en las 2 plantas de reciclaje situadas en el recorrido. Cada niĂąo dispone de un camiĂłn de la basura y 4 contenedores de basura vacĂ­os; las tarjetas se sacan de la bolsa. Pero cuidado con los imprevistos: pinchazos, depĂłsito de gasolina vacĂ­o, etc.

28,5 cm

4 contenedores / 20 residuos

40 cm

š B%W jWXb[he0 )/ n )/ Yc$ š B%W jWh`[jW Z[ h[i_Zkei0 * n ) Yc$ š 7%B%]h YWc_ÂŒd#Ă…Y^W0 ( n ) n ' Yc$ š BW YW`W Yedj_[d[0 ' jWXb[he gk[ h[fh[i[djW [b h[Yehh_Ze" * YWc_ed[i Z[ bW XWikhW Z[ YWhjÂŒd [d bei gk[ bei `k]WZeh[i YebeYWd bei Yedj[d[Zeh[i bb[dei Yed + jWh`[jWi Z[b c_ice j_fe" /( jWh`[jWi Z[ h[i_Zkei" ', Yedj[d[Zeh[i Z[ XWikhW Z[ YWhjÂŒd Z[ * Yebeh[i" * YWc_ed[i Z[ cWZ[hW fWhW WlWdpWh feh [b jWXb[he" ' ZWZe fWhW Z[ifbWpWhi[" ' XebiW Z[ j[bW fWhW ]kWhZWh bWi jWh`[jWi" ' b|c_dW gk[ _dZ_YW YÂŒce i[fWhWh bei h[i_Zkei o bWi h[]bWi Z[b `k[]e$

35,20

336 180

â‚Ź

PRODUCTO CamiĂłn de la basura LĂĄmina de clasiďŹ caciĂłn de residuos

s #ONVERTIRSE EN CIUDADANO s )NICIACIĂ˜N A LA CLASIlCACIĂ˜N SELECTIVA

5 AĂ‘OS +

2-4 NIĂ‘OS

4RÉlCO 7$ CWk\\h[o" ?$ 9e^[d

Juego de mesa que pretende dar a conocer y respetar a los niĂąos las reglas bĂĄsicas del cĂłdigo de la circulaciĂłn. Presentado con el lĂşdico aspecto de un juego de la oca, pone a los niĂąos en situaciĂłn de camino al colegio. Cada uno, segĂşn haga de peatĂłn o de conductor, toma distinto itinerario, siguiendo las instrucciones de los dados, las cartas y determinadas casillas del tablero del juego. En asociaciĂłn con la “Liga contra la violencia en la carreteraâ€?. š B%W jWXb[he0 )/ n )/ Yc1 Wbj$ YeY^[i%f[Wjed[i0 ("*%("/ Yc$ š B%W YWhjW0 ."+ n +"+ Yc$ š 7h_ijW Z[b ZWZe0 ( Yc$ š BW YW`W Yedj_[d[0 ' jWXb[he Z[ `k[]e Z[ YWhjÂŒd gk[ _bkijhW bei Zei h[Yehh_Zei"* f_[pWi Z[ cWZ[hW Z[ * Yebeh[i ( YeY^[i o ( f[Wjed[i " ' ZWZe Yed _dijhkYY_ed[i ) YWhWi YeY^[i%) YWhWi f[Wjed[i " ' ZWZe dehcWb Z[b ' Wb ," '( YWhjWi Yed i[c|\ehei o ' ]k‡W Z_Z|Yj_YW$ 388 304 4 piezas de madera

78

12 cartas con semĂĄforos

27,00

â‚Ź

4 AĂ‘OS +

d e

m e s a

2-4 NIĂ‘OS

ÂĄBuenos dĂ­as! BWkh[dY[ IY^c_jj[h

Gana el que consiga realizar todas las actividades del dĂ­a. El objetivo del juego consiste en desplazarse por la cuadrĂ­cula mientras se recogen, en orden cronolĂłgico, las ďŹ chas que simbolizan los distintos momentos del dĂ­a. Se ofrecen 2 niveles de juego con 5 o 10 casillas que se deben completar.

PIEZAS

MAGNÉTICAS

š B%W jWXb[he0 )/ n )/ Yc$ š B%W jWXb[he fWhW Z‡W Yehje0 ', n , Yc$ š B%W jWXb[he fWhW Z‡W bWh]e0 )* n , Yc$ š ÂŁ Ă…Y^W0 ("+ Yc$ š BW YW`W Yedj_[d[0 ' jWXb[he Z[ `k[]e Yed _bkijhWY_ed[i" * iefehj[i fWhW ]kWhZWh bWi Ă…Y^Wi" *& Ă…Y^Wi cW]dƒj_YWi Z[ YWhjÂŒd" * jWXb[hei fWhW [b Z‡W Z[ + YWi_bbWi" * jWXb[hei fWhW [b Z‡W Z[ '& YWi_bbWi" ' ZWZe Yed fkdjei" ' ZWZe Yed Yedi_]dWi" * f[ed[i o bWi h[]bWi Z[b `k[]e$

41,80

336 197

â‚Ź

Ilustraciones de actividades del dĂ­a ej.: la merienda

2 niveles de juego: actividades del dĂ­a en 5 o 10 etapas

*UEGOS EDUCATIVOS Y DE MESA

J u e g o s

4 soportes para guardar las ďŹ chas

4 AĂ‘OS +

2-4 NIĂ‘OS

¥Que aproveche! <hWd‚e_i[ HWije_d#<Wk][hed

ÂĄTodos a comer! Un juego para ayudar a los niĂąos, de manera lĂşdica, a concienciarse sobre la importancia de una dieta equilibrada para su salud y su crecimiento. Los alimentos se organizan en 6 grupos de distinto color. El objetivo del juego es llenar la bandeja de la comida con 1 solo alimento de cada uno de los 6 grupos. En el tablero de juego hay 6 mostradores dibujados, que representan los 6 grupos de alimentos. Cuando les toca su turno, los jugadores lanzan el dado y avanzan por las casillas de colores (que coinciden con los grupos de alimentos) y las casillas de consignas, en las que pueden conseguir las ďŹ chas de los alimentos. š B%W jWXb[he0 ,& n )( Yc$ š B%W XWdZ[`W Z[ Yec_ZW0 () n ')"+ Yc$ š B%W Ă…Y^W0 * n * Yc$ š BW YW`W Yedj_[d[0 ' jWXb[he Yed * XWdZ[`Wi Z[ Yec_ZW Z[ YWhjÂŒd" *. Ă…Y^Wi Z[ \ejei Z[ Wb_c[djei" * f[ed[i Z[ cWZ[hW" ' ZWZe" ' XebiW Z[ j[bW o bWi h[]bWi Z[b `k[]e$ 336 187

34,90

â‚Ź

4 bandejas de comida

4 comodines

48 ďŹ chas con fotografĂ­as clasiďŹ cadas en 6 familias de alimentos Carne, pescado y huevos

LĂĄcteos

FĂŠculas

Grasas

Frutas y verduras

Bebidas

PRODUCTO s &OTOS DE ALIMENTOS s %DUCACIĂ˜N SOBRE UNA alimentaciĂłn equilibrada.

79

*UEGOS EDUCATIVOS Y DE MESA

5 AÑOS +

2-6 NIÑOS

Juego de los retratos Juego que requiere un agudo sentido de la observación y gran capacidad de deducción. Al dorso de las 16 fichas hay unos «identikits», con una serie de datos impresos que permiten reconstruir el retrato dibujado al otro lado de la ficha. El niño procede por eliminación y reconstruye el retrato con bandas de segmentos del rostro de gran tamaño. El juego no tiene instrucciones muy concretas, por lo que se pueden inventar múltiples retratos. B%W XWdZW0 '+ n *"+ Yc$ B%W ÅY^W0 '&"+ n -"+ Yc$ BW YW`W Yedj_[d[0 ', ÅY^Wi Z[ YWhj d h[\ehpWZe Yed bei ¯_Z[dj_a_ji° o bei dZ_Y_ei" ,* XWdZWi Z[ YWhj d h[\ehpWZe jhegk[bWZWi feh i[]c[djei YWX[bbei" e`ei" dWh_p o XeYW o ' ]k W Z_Z|Yj_YW

37,90

343 142

32 fotos

4 AÑOS +

4 láminas de lotería

€

8 NIÑOS.

Juego de las caras 9$ AWbbWY^[

Fotos de caras de dos niños haciendo gestos que representan un sentimiento o un sonido. A cada niño le corresponden: 32 fotos grandes para jugar a los mimos y las expresiones, y 32 fichas-foto iguales a las grandes para actividades de asociación. B%W b|c_dW0 (' n '+ Yc$ B%W ÅY^W0 + n * Yc$ BW YW`W Yedj_[d[0 # )( \ejei$ # * b|c_dWi Z[ bej[h W$ # )( ÅY^Wi#\eje WYWhjedWZWi$ # ' ]k W Z_Z|Yj_YW$ 337 194

32 fichasfoto

41,90

€

PRODUCTO 3E PUEDE UTILIZAR PARA ACTIVIDADES LINGàÓSTICAS

16 cartones de problemas

60 fichas de cartón ¿Cómo utilizar Sudokolor?

4 AÑOS +

1-4 NIÑOS

Sudokolor 7$ @WYgkWhj

16 cartones de soluciones

Introduzco la ficha «problema» en la rejilla

Relleno mi rejilla con las fichas

80

4 rejillas de plástico, 16 o 25 casillas

Controlo mis respuestas mediante la ficha «solución»

Juego para entre 1 y 4 niños. Sudokolor se inspira en el Sudoku® y es una versión adaptada a los niños. En lugar de números aparecen cabezas de osito de diferentes colores, que el niño reconoce más fácilmente. La cantidad de casillas varía (16 o 25) para ofrecer situaciones de dificultad creciente. Cada niño introduce una ficha en el soporte del juego, lo completa con las fichas y comprueba el resultado en los cartones de soluciones de formato reducido. Los cartones funcionan por series de 4 que se identifican mediante distintivos de color. 7$ h[`_bbW0 (, Yc$ ;b `k[]e YedijW Z[0 * h[`_bbWi Z[ fb|j_Ye" ', YWhjed[i Z[ fheXb[cWi" ', YWhjed[i Z[ iebkY_ed[i" ,& ÅY^Wi Z[ YWhj d o bWi h[]bWi Z[b `k[]e$ 342 201 45,90 €

d e

m e s a

N

*UEGOS EDUCATIVOS Y DE MESA

J u e g o s

PRODUCTO Las piezas encajan fácilmente en la regleta.

3 AÑOS +

2-4

NIÑOS

Piolino Un juego de sociedad para desarrollar la observación, la reflexión y la lógica en torno a 3 criterios de asociación: la forma, el color y el tamaño. Gana el que consiga completar su regleta con 6 fichas de animales. El principio de manipulación de este juego es atractivo para los niños pequeños o para los niños que presentan dificultades motrices. Apto para niños menores de 3 años.

8 fichas con instrucciones

B$%W$ Z[ bW h[]b[jW0 () n * Yc$ B$%W$%]h$ Z[ bW ÅY^W0 )"+ n )"+ n ' Yc$ 9edj[d_Ze Z[ bW YW`W0 )( ÅY^Wi Z[ Wd_cWb[i" . ÅY^Wi Yed _dijhkYY_ed[i" * h[]b[jWi jhWdifWh[dj[i" kd iWYe Z[ j[bW o bWi h[]bWi Z[b `k[]e$ 379 064 23,30 € 4 regletas

32 fichas de animales

PIEZAS

MAGNÉTICAS

3 AÑOS +

6 tableros

2-6

NIÑOS

Juego de los colores Un primer juego para aprender a respetar las consignas ligadas a la forma y al color. Se trata de vestir los personajes del tablero con ropas magnéticas de 6 colores diferentes. B%W jWXb[he0 )' n '/ Yc$ 9WXWbb[j[ Z[ ZWZe0 ("+ Yc$ BW YW`W Yedj_[d[0 , jWXb[hei" ), fh[dZWi Z[ YWhj d cW]d j_Ye" ( ZWZei Z[ cWZ[hW o ' ]k W Z_Z|Yj_YW$ 388 370 50,00 €

81

*UEGOS EDUCATIVOS Y DE MESA

Juegos de cartas Educartas s *UEGOS CON REGLAS QUE LOS NIĂ—OS YA CONOCEN BATALLA FAMILIAS PAREJAS MEMORY ETC s 0ERMITEN REUTILIZAR DE FORMA LĂžDICA NOCIONES FUNDAMENTALES VOCABULARIO NUMERACIĂ˜N LĂ˜GICA FONOLOGĂ“A ETC

3 AĂ‘OS +

Cartas grandes y resistentes, que se manipulan fĂĄcilmente.

2-8

NIĂ‘OS

Quantissimo 7dZhƒ @WYgkWhj

2 barajas de 36 cartas con ruletas y reglas para 9 juegos diferentes; permiten abordar progresivamente las cantidades del 1 al 6. Estas cartas tambiÊn se pueden utilizar para juegos clåsicos como el juego de las familias, la batalla, el memory o el ocho americano. š B%W YWhjW0 '& n - Yc$ š BW YW`W Yedj_[d[0 ( XWhW`Wi Z[ ), YWhjWi" ) iefehj[i Z[ hkb[jW feh bWi ZeiYWhWi ( fWhW bei Yebeh[i" ( fWhW bei Wd_cWb[i o ( fWhW bWi YWdj_ZWZ[i " ( W]k`Wi Z[ hkb[jW cel_Xb[i o bWi h[]bWi Z[b `k[]e$ 336 195 24,90 ₏

36

36

CARTAS

CARTAS

Juego 1: Animales del campo El niĂąo debe encontrar en su conjunto de cartas (ocultas o no), el criterio comĂşn que haya indicado la ruleta de consignas (de naturaleza animal, color, cantidades en hilera hasta 4). Gana el jugador que se quede sin cartas. Se puede aumentar el nivel de diďŹ cultad aĂąadiendo un 2o criterio.

9

28/0

R_.in

dd

10

Juego 2: Animales de la sabana El niĂąo debe encontrar en su conjunto de cartas (ocultas o no), el criterio comĂşn que haya indicado la ruleta de consignas (de naturaleza animal, color, cantidades en grupos de hasta 6).

4 expositores de plĂĄstico

PRODUCTO

Expositores de tarjetas 4 soportes para colocar en la mesa y facilitar

82

š B%W%70 (, n ) n ("* Yc$ š Bej[ Z[ * [nfei_jeh[i Z[ fb|ij_Ye jhWdifWh[dj[$ 388 387 10,00

â‚Ź

Expositores muy estables para tarjetas de grandes dimensiones.

48 CARTAS

2-8 NIÑOS

Léxico Dos juegos de familias de 48 cartas para desarrollar las competencias lingüisticas incrementando el vocabulario activo de los niños. B%W YWhjW0 '( n . Yc$ BW YW`W Yedj_[d[ ( XWhW`Wi Z[ *. YWhjWi fWhW `k]Wh$ 337 236 24,70

4 AÑOS +

Las 6 cartas de la familia aparecen representadas en la tira

€

Las 4 cartas de la familia se dividen en 4 partes

Juego 1: 8 familias de 6 cartas que representan familias de objetos (ropa de vestir, utensilios de cocina, objetos del cuarto de baño, asientos, herramientas de bricolaje, material escolar, vajilla, primeros sonidos).

Juego 2: 12 familias de 4 cartas que representan un objeto o un animal dividido en 4 partes (casa, tortuga, bicicleta, ordenador, zapato, barco, flor, anorak, elefante, gallo, mueble, cara).

2-8 NIÑOS

x *UEGO DE LAS familias de números

50

50

CARTAS

CARTAS

Dos barajas del juego de las familias, de 50 cartas, para abordar los números de 1 a 10.

Muestra de las distintas representaciones del mismo número sobre cada carta

B%W YWhjW0 '( n . Yc$ BW YW`W Yedj_[d[0 ( XWhW`Wi Z[ *. YWhjWi fWhW `k]Wh$ 337 234 24,50 €

*UEGOS EDUCATIVOS Y DE MESA

4 AÑOS +

48 CARTAS

Tira de números sobre cada carta

Ejemplo de familia: frutas Ejemplo de familia: el 3

Baraja 1: 10 familias de 5 cartas agrupan diferentes representaciones de números del 1 a 10 (colecciones, puntos, dados para contar, dedos de la mano y cifras).

Baraja 2: 5 familias de 10 cartas representan colecciones de 1 a 10 sujetos (pingüinos, robots, flores, frutas y elefantes). Una tira numérica sobre cada carta permite que el niño se oriente.

Una familia de peces

4 AÑOS +

6 tamaños por familia

2-8 NIÑOS

Grandísimo 7dZh @WYgkWhj

48

48

CARTAS

CARTAS

Quién es el más grande? 2 juegos decartas para jugar a comparar los tamaños de los peces o de los personajes, sobre la base de juegos clásicos como El pez «la batalla», «el ocho americano» o grande gana la batalla el juego de las familias. B%W YWhjW0 '( n . Yc$ 9WZW `k[]e Yedj_[d[ *. YWhjWi o bWi h[]bWi Z[b `k[]e$ 336 186 24,50 €

Juego 1: 48 cartas con peces de la misma forma y 4 tamaños, 6 colores y 2 tramas.

8 familias diferentes

Juego 2: 48 cartas de personajes de 8 tipos distintos: bombero, indio, florista, carpintero,astronauta, pescador, pastelera, mago y hortelano. Cada personaje se presenta en 6 tamaños.

83

*UEGOS EDUCATIVOS Y DE MESA

$IGICARTAS >[hlƒ B[ CWZ[Y

s 5NA HERRAMIENTA DE ENTRENAMIENTO ORIGINAL s 3ITUACIONES CLARAS Y LĂžDICAS EN FORMA DE PREGUNTAS RESPUESTAS s #ARTAS CON AUTOCORRECCIONES QUE FOMENTAN LA AUTONOMĂ“A s 0REPARACIĂ˜N RÉPIDA Y ElCAZ PARA SESIONES DE APOYO

PRODUCTO !CTIVIDAD DE AUTOCORRECCIĂ˜N

6 series de 12 cartas Una nociĂłn y una pregunta por serie

72 CARTAS

3 AÑOS + Dónde hay muchos‌?

¿Dónde hay como‌? (representación de los puntos del dado)

¿Dónde hay pocos‌?

¿Dónde hay como‌? (representación de los dedos de la mano)

¿Dónde hay como‌?

$IGICARTAS .UMERACIĂ˜N El estuche de numeraciĂłn prolonga las actividades de manipulaciĂłn y consolida el aprendizaje en el ĂĄmbito numĂŠrico a travĂŠs de actividades de entrenamiento cuyo objetivo es incluar las nociones de cantidades y reconocer progresivamente los nĂşmeros de 1 a 6.

¿Cuåntos hay‌? (representación de números)

š BW YW`W Yedj_[d[0 # -( YWhjWi feh bWi Zei YWhWi '& n '& Yc " # + i[fWhWZeh[i" # ' ]k‡W Z_Z|Yj_YW gk[ _dYbko[ ' Ă…Y^W Z[ [lWbkWY_ÂŒd$ 388 043 29,20

â‚Ź

6 series de 12 cartas Una nociĂłn y una pregunta por serie

72 CARTAS

3 AĂ‘OS +

$IGICARTAS 4OPOLOGĂ“A ÂżQuiĂŠn estĂĄ dentro?

84

ÂżQuiĂŠn estĂĄ fuera?

ÂżQuiĂŠn estĂĄ encima?

El estuche de topologĂ­a prolonga las actividades de manipulaciĂłn realizadas con el material. Consolida el aprendizaje en el ĂĄmbito de la orientaciĂłn espacial a travĂŠs de actividades de entrenamiento cuyo objetivo consiste en la adquisiciĂłn de las siguientes nociones: debajo, encima, delante, detrĂĄs, dentro y fuera. š BW YW`W Yedj_[d[0 # -( YWhjWi feh bWi Zei YWhWi '& n '& Yc " + i[fWhWZeh[i" # ' ]k‡W Z_Z|Yj_YW gk[ _dYbko[ ' Ă…Y^W Z[ [lWbkWY_ÂŒd$ 388 044 29,20

ÂżQuiĂŠn es el que estĂĄ debajo?

ÂżQuiĂŠn estĂĄ delante?

ÂżQuiĂŠn estĂĄ detrĂĄs?

â‚Ź

d e

c a r t a s

¿Cómo utilizar las Digicartas? Anverso:

Reverso: sin soltarla, el niño gira la carta. Sujetar la carta a la altura de la huella que corresponde a la respuesta.

Cada carta ofrece 3 respuestas.

Los dedos están pillando la cola del animal: la respuesta es correcta.

Los dedos no están pillando la cola del animal: la respuesta es incorrecta

6 series de 12 cartas Una noción y una pregunta por serie

72 CARTAS

*UEGOS EDUCATIVOS Y DE MESA

J u e g o s

4 AÑOS +

$IGICARTAS .UMERACIØN El estuche de numeración prolonga las actividades de manipulación realizadas con materiales y consolida el aprendizaje en el ámbito numérico a través de actividades de entrenamiento cuyo objetivo es: - sensibilizar a las nociones de cantidad, - comparar cantidades, - contar cantidades, - reconocer progresivamente los números del 1 al 10. BW YW`W Yedj_[d[0 # -( YWhjWi feh bWi Zei YWhWi '& n '& Yc " # + i[fWhWZeh[i" # ' ]k W Z_Z|Yj_YW gk[ _dYbko[ ' ÅY^W Z[ [lWbkWY_ d$ 388 047 29,20

€

¿Dónde hay más…?

¿Dónde hay como…? (representación de los dedos de la mano)

¿Dónde hay menos…?

¿Cuál es la pareja de...?

¿Cuántos hay…? (representación de números)

¿Cuál es el número que falta?

6 series de 12 cartas Una noción y una pregunta por serie

72 CARTAS

4 AÑOS + ¿Quién es el más alto?

¿Quién es el más bajo?

¿Quién está más lejos del dibujo rojo con puntos blancos?

¿Quién está más cerca del dibujo rojo con puntos blancos?

¿Quién es el primero?

¿Quién es el último?

$IGICARTAS 4OPOLOGÓA El estuche de topología consolida el aprendizaje en el ámbito de la orientación espacial a través de actividades de entrenamiento cuyo objetivo consiste en la adquisición de las siguientes nociones: encima y debajo; lejos y cerca; el primero y el último. BW YW`W Yedj_[d[0 # -( YWhjWi feh bWi Zei YWhWi '& n '& Yc " # + i[fWhWZeh[i" # ' ]k W Z_Z|Yj_YW gk[ _dYbko[ ' ÅY^W Z[ [lWbkWY_ d$ 388 048 29,20

€

85

86 86

PARA DESCUBRIR

N Caja de fotoimágenes Prendas de vestir

88

p.

Material de aprendizaje El material de aprendizaje y los juegos educativos adaptados tanto a los niños pequeños como a los mayores, forma parte de la esencia de nuestro compromiso. Nuestras creaciones, en cuya elaboración colaboran profesionales de la educación, favorecen la continuidad y el avance de los aprendizajes en ámbitos como el lenguaje oral y escrito, y el descubrimiento del mundo. Son innovadoras porque permiten alternar los talleres colectivos o en grupos reducidos para adaptarse a la evolución de cada alumno, y en muchos casos se acompañan de una guía didáctica. Uno de los objetivos que persiguen nuestras realizaciones a través de todas estas actividades es el dominio del idioma.

Aproximación al lenguaje Progresar para dominar el idioma Intercambiar y expresar

p. 88 p. 98

Descubrir el lenguaje escrito Preparación a la escritura

115

p.

N Taller de Ábacos 2

p. 101

Descubrir las matemáticas Familiarizarse con cantidades y números p. 103 Descubrir formas, tamaños y colores p. 113 Geometría p. 125 Orientarse en el espacio

p. 127

Descubrimiento del tiempo Orientarse en el tiempo

p. 134

Descubrimiento del mundo

92

P.

Naturaleza y medio ambiente

p. 135

N

121

p.

El pictograma indica que el taller incluye una guía didáctica. a de c lidad

han Nat

Etiquet a

Pizarras Quadriludi – Números

87

AproximaciĂłn al lenguaje

Progresar para dominar el idioma Enriquecer el lĂŠxico s #OLECCIONES DE FOTOGRAFĂ“AS - que permiten enriquecer el lĂŠxico de los niĂąos, - que favorecen la agrupaciĂłn y la clasiďŹ caciĂłn de objetos. s )MÉGENES EN FORMATO GRANDE X CM O FORMATO MAXI X CM

N

21 cm

50 FOTOS

2 AĂ‘OS +

El objetivo doble de esta colecciĂłn de imĂĄgenes es, por una parte, adquirir un lĂŠxico especĂ­ďŹ co y, por la otra, favorecer la utilizaciĂłn de este vocabulario en situaciones de intercambio mediante el juego. El tema elegido facilita la preparaciĂłn de numerosas situaciones lingßísticas desde las mĂĄs sencillas a las mĂĄs complejas: š decXhWh o h[YedeY[h bWi Z_\[h[dj[i fh[dZWi Z[ l[ij_h" š WieY_Wh YWZW kdW Z[ [bbWi Yed kdW fWhj[ Z[b Yk[hfe" š i[fWhWhbWi i[]‘d bW [ijWY_ÂŒd" [b cec[dje e bW hora del dĂ­a, š _Z[dj_Ă…YWh bei Z_\[h[dj[i cWj[h_Wb[i o beYWb_pWh las diferentes partes de una prenda de vestir, etc. š BW YW`W Yedj_[d[0 +& \eje]hW\‡Wi [d Yebeh (' n '+ Yc $ š ' ]k‡W Z_Z|Yj_YW$ 337 142

15 cm

Caja de fotoimĂĄgenes Prendas de vestir

30,80 â‚Ź

21 cm

50 FOTOS

15 cm

2 AĂ‘OS +

Caja de fotoimågenes Objetos de la casa Especialmente adaptada para las situaciones de aprendizaje del lenguaje, esta colección de imågenes logra enriquecer el vocabulario relacionado con los ambientes cotidianos del niùo. El formato de las tarjetas es muy adecuado para los talleres de grupos pequeùos y facilita la descripción de los objetos representados. š B%W \eje0 (' n '+ Yc$ š BW YW`W Yedj_[d[0 +& \ejei W Yebeh o ' ]k‡W Z_Z|Yj_YW 337 150 30,80 ₏

PRODUCTO ImĂĄgenes de gran tamaĂąo que permiten realizar actividades en grupo.

88

Aproximación al lenguaje

N 21 cm

50 FOTOS

Caja de fotoimágenes Objetos de la escuela

15 cm

2 AÑOS +

Las 50 fotografías permiten nombrar los diferentes objetos de la clase y descubrir las actividades de la escuela de educación infantil: bWi WYj_l_ZWZ[i cWdkWb[i" bWi WYj_l_ZWZ[i cejh_Y[i" bei _dijhkc[djei Z[ c i_YW" bei `k[]ei" [b cWj[h_Wb Z[ Wfh[dZ_pW`[" [b ceX_b_Wh_e Z[ bW YbWi[$ 9edj[d_Ze Z[ bW YW`W0 +& \eje]hW\ Wi [d Yebeh (' n '+ Yc $ KdW ]k W Z_Z|Yj_YW$ 388 371 30,80 €

15 cm

105 12 cm

FOTOS

2 AÑOS +

Caja de fotoimágenes Alimentos 3 series de 35 fotos: frutas, verduras, carnes, pescados y productos elaborados. B%W \eje0 (' n '+ Yc$ BW YW`W Yedj_[d[0 +& \ejei W Yebeho ' ]k W Z_Z|Yj_YW$ 388 343 €

15 cm

105

12

2 AÑOS +

cm

FOTOS

Caja de fotoimágenes Animales 6 series de fotos de animales fotografiados en su entorno natural: mamíferos, pájaros, anfibios y reptiles, peces, insectos y arañas, más una serie de animales de otras especies. B%W \eje0 '*". n '( Yc$ BW YW`W Z[ fb|ij_Ye Yedj_[d[0 '&+ \ejei" _dj[hYWbWZeh[i fWhW YbWi_ÅYWh bWi \ejei feh \Wc_b_Wi o ' ]k W Z_Z|Yj_YW$ 388 346 €

89

40 FOTOS

12 cm

Aproximación al lenguaje

15 cm

4 AÑOS +

Caja de fotoimágenes Las estaciones del año Esta serie de imágenes permite al niño descubrir el paso cíclico del tiempo. Para ello, el niño debe relacionar características, seleccionar, clasificar, y efectuar asociaciones y colecciones. La colección de imágenes se organiza en 6 temas: ropa plantas y frutos, animales, paisajes, trabajos y tiempo libre. El tema de los paisajes se desarrolla en torno a cuatro subtemas: campo, mar, ciudad y montaña. B%W \eje0 '+ n '( Yc$ BW YW`W Yedj_[d[0 # *& \ejei$ # ' ]k W Z_Z|Yj_YW$ 342 196

€

15 cm

105 12 cm

FOTOS

2 AÑOS +

Caja de fotoimágenes Objetos del niño 3 series de 35 fotos: ropa de niños, juegos y juguetes para exteriores y accesorios de la clase. B%W \eje0 '+ n '( Yc$ BW YW`W Z[ fb|ij_Ye Yedj_[d[0 '&+ \ejei" _dj[hYWbWZeh[i fWhW YbWi_ÅYWh bWi \ejei feh \Wc_b_Wi o ' ]k W Z_Z|Yj_YW$ 388 338 €

48

48

CARTAS

CARTAS

Las 4 cartas de la familia se dividen en 4 partes Se muestran las 6 cartas de la familia

4 AÑOS +

2-8 NIÑOS

Léxico Dos juegos de familias de 48 cartas para desarrollar las competencias lingüisticas incrementando el vocabulario activo de los niños.

90

B%W YWhjW0 '( n . Yc$ BW YW`W Yedj_[d[0 ( XWhW`Wi Z[ *. YWhjWi fWhW `k]Wh$ 337 236 €

Juego 1: 8 familias de 6 cartas que representan familias de objetos (ropa de vestir, utensilios de cocina, objetos del cuarto de baño, asientos, herramientas de bricolaje, material escolar, vajilla, primeros sonidos).

Juego 2: 12 familias de 4 cartas que representan un objeto o un animal dividido en 4 partes (casa, tortuga, bicicleta, ordenador, zapato, barco, flor, anorak, elefante, gallo, mueble, cara).

p a r a

d o m i n a r

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i d i o m a

96 FOTOS

4 AÑOS +

Palabras en fotos @WYgk[b_d[ H_ekbj" Iobl_[ :[c[jp

Locuciones

3 series de fotos que ilustran 3 categorías de palabras, para enriquecer el vocabulario básico y comunicarse con los demás: - locuciones: 20 fotos (debajo, encima, lejos de, cerca de, etc.); - adjetivos calificativos: 36 fotos (claro, oscuro, lleno, vacío, etc.); - verbos de acción: 40 fotos (acariciar, cultivar, susurrar, etc.). 5 fotos que representan escenas complejas y permiten utilizar varios temas estudiados por separado. Favorecen la reutilización del vocabulario y facilitan la evaluación. Ambientadas en temas familiares para los niños: las fotos se pueden agrupar para narrar una historia; - se pueden oponer entre sí o estudiar de forma individual BW YW`W Yedj_[d[0 # /, \ejei0 '+ n '( Yc" # ' ]k W Z_Z|Yj_YW$ 336 179

Delante

Detrás

Verbos

Delante y detrás

Cultivar

Adjetivos

Pesado

Ligero

Aproximación al lenguaje

P r o g r e s a r

Fotos de escenas

Pesado y ligero

€

21 cm

15 cm

35 láminas de fotos

4 AÑOS +

8 NIÑOS

*UEGO DE LOS SENTIDOS Material de observación que propone actividades de clasificación a partir de los sentidos. Algunas de las fotos del juego abarcan más de un sentido B%W b|c_dW0 (' n '+ Yc$ BW YW`W Yedj_[d[0 )+ b|c_dWi Z[ \ejei" + jWh`[jWi Z[ i cXebei , Yc Z[ bWZe o ' ]k W Z_Z|Yj_YW$ 336 013 36,30 €

91

s 0ARA IMPULSAR A LOS NI×OS A CONTAR Y EXPLICAR ESCENAS ilustradas mediante sonido e imagen.

N

1 CD de 54 minutos 2 tamaños de fotos

2X30 FOTOS

2 AÑOS +

8,5 cm

Colección de imágenes y sonidos - Los ruidos cotidianos

21 cm.

Aproximación al lenguaje

Talleres de escucha

Un CD de audio y 60 fotos en dos tamaños para nombrar, jugar y comprender el entorno. Se ofrecen 6 temas relacionados con la vida cotidiana de los niños: animales, música, objetos, transportes, tiempo libre y gestos. Las 30 fotos de gran tamaño favorecen la observación y la descripción de la imagen. La colección de 30 fotos en tamaño de carta facilita la manipulación por parte de los niños pequeños y permite la organización del juego del lenguaje. El CD de audio contiene los tonos relacionados con cada imagen.

29,7 cm

12 cm

)& \ejei [d Yebeh B$%W$0 (/"- n (' Yc $ )& \ejei [d jWcW e Z[ YWhjW B$%W$0 '( n ."+ Yc $ ' 9: Z[ WkZ_e Z[ +* c_dkjei Z[ ZkhWY_ d$ ' ]k W Z_ZWYj_YW$

€

342 219

2 formatos de imágenes para juegos individuales o colectivos.

2X30

21 cm

FOTOS

8,5 cm

2 AÑOS +

Colección de imágenes y sonidos - Los animales Esta colección completa y motivadora para los niños pequeños permite enriquecer el léxico sobre el mundo animal de nuestro país y de otros lugares, así como conocer los sonidos que emiten los animales y las zonas en las que habitan. Las imágenes en formato grande facilitan la legibilidad y las actividades de descripción; además, estas mismas imágenes se representan en formato pequeño para poder organizar juegos. El CD permite planificar las sesiones de escucha y expresión oral.

92

BW YW`W Yedj_[d[0 # ' 9: Z[ ,, c_dkjei" # )& \ejei (/"- n (' Yc o )& \ejei [d jWcW e Z[ YWhjW '( n ."+ Yc " # ' ]k W Z_Z|Yj_YW$ 342 212 €

29,7 cm

12 cm

1 CD de 66 minutos

p a r a

d o m i n a r

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1 CD de 45 minutos

8 láminas

3 AÑOS +

6 NIÑOS

4ALLER DE CUENTOS SONOROS :$ B lo

8 historias del perro Splash que permiten reconstruir secuencias cronológicas sonoras. Cada una está ilustrada por una lámina grande y tres más pequeñas que hacen hincapié en los sonidos aislados. Las secuencias están grabadas dos veces íntegramente y dos veces seguidas más, sonido a sonido.

32 tarjetas ilustradas

B%W b|c_dW o jWh`[jW _bkijhWZW0 (* n '. % '* n /"+ Yc$ BW YW`W Yedj_[d[0 ' 9: Z[ *+ c_dkjei" (* jWh`[jWi _bkijhWZWi o ' ]k W Z_Z|Yj_YW 337 132 €

Aproximación al lenguaje

P r o g r e s a r

1 CD

4 AÑOS +

6 NIÑOS

4ALLER DE CUENTOS SONOROS

42 tarjetas ilustradas

:$ B lo

8 breves historias mudas de Léo y su perro Splash permiten iniciarse en la construcción de un relato. 42 tarjetas en color ilustran las acciones escuchadas. Cada historia está grabada tres veces, para facilitar la inmersión y la memorización. B%W jWh`[jW _bkijhWZW0 ') n /"+ Yc$ BW YW`W Yedj_[d[0 ' 9:" *( jWh`[jWi _bkijhWZWi o ' ]k W Z_Z|Yj_YW$ 337 127 €

1 CD de 60 minutos

4 AÑOS +

6 NIÑOS 6 láminas

Loto de situaciones sonoras 48 sonidos que reflejan las situaciones que se cuentan en las 6 láminas: el jardín, la cocina, la calle, el parque, el bosque, la playa. Cuando escuchan un sonido, los niños colocan la ficha sobre la imagen correspondiente. Las 6 secuencias están grabadas sucesivamente: la primera vez en orden y, el resto, en desorden. B$ b|c_dW0 )) n (( Yc1 £ ÅY^W0 ) Yc$ BW YW`W Yedj_[d[0 ' 9: Z[ ,& c_dkjei" , b|c_dWi Z[ YWhj d" ,& ÅY^Wi Z[ fb|ij_Ye o ' ]k W Z_Z|Yj_YW$ 337 131 €

60 fichas de plástico

93

1 CD de 20 minutos

3 AÑOS +

Colección de imágenes y sonidos - El circo

12 cm

Aproximación al lenguaje

30 FOTOS

El tema del circo es ideal para realizar actividades de escucha y observación. Favorece la evocación de sentimientos y emociones, facilita el intercambio, y desarrolla el lenguaje y la adquisición de vocabulario. La colección de imágenes y sonidos se articula en torno a 4 temas: personajes alrededor del espectáculo, los artistas en el momento de la función, los animales durante el espectáculo, los distintos elementos del circo.

15 cm

B%W \eje0 '+ n '( Yc$ BW YW`W Z[ fb|ij_Ye Yedj_[d[0 # ' 9: Z[ (& c_dkjei" # )& \ejei [d Yebeh" # _dj[hYWbWZeh[i Z[ fb|ij_Ye fWhW YbWi_ÅYWh bWi \ejei feh \Wc_b_Wi" # ' ]k W Z_Z|Yj_YW$ 342 197 €

55 CARTAS

Las tarjetas muestran los acontecimientos clave del desarrollo de un cuento para comprender la estructura narrativa.

3 AÑOS +

Taller de cuentos :$ 9^Wkl[b

9 cuentos tradicionales representados en 55 tarjetas: Ricitos de oro, La gallinita ciega, Los 3 cerditos, Las aventuras del ratoncito, Caperucita Roja, Blancanieves y los 7 enanitos, Cenicienta, La Bella Durmiente y Pulgarcito. B%W jWh`[jW0 '( n . Yc$ BW YW`W Yedj_[d[0 # ++ jWh`[jWi$ # ' ]k W Z_Z|Yj_YW$ 337 008

€

“Pido la carta del perro que está en la mesa”

5 AÑOS +

4 NIÑOS

Juego de familia de palabras Material de expresión oral basado en el principio del juego de las familias. Los niños deben reconstruir una determinada familia de sujetos, verbos o complementos, a partir de una tira de cartón con instrucciones, y realizar preguntas que destaquen los distintos elementos de la frase.

94

B%W jWh`[jW0 '( n . Yc$ BW YW`W Yedj_[d[0 ), jWh`[jWi Yed _c|][d[i f_djWZWi [d Yebeh[i" '. j_hWi#ceZ[be o ' ]k W Z_Z|Yj_YW$ 18 tiras-modelo y 1 guía didáctica

337 176

€

p a r a

d o m i n a r

e l

i d i o m a

Aprender a construir frases

2 barajas de 48 cartas para jugar

4 AÑOS +

Aproximación al lenguaje

P r o g r e s a r

4 NIÑOS

*UEGO DE LENGUAJE Con este juego, se pueden generar situaciones de comunicación que requieran la construcción de frases sencillas para describir e identificar ilustraciones. A partir de unas láminas-modelo, y con las correspondientes cartas, los niños describen una imagen por turnos. Los otros, sin mirar la carta, deben reconocer y rellenar su lámina-soporte. Se sugieren otros juegos sólo con las cartas.

12 láminas-modelo

B%W b|c_dW ceZ[be%iefehj[ 0 (+ n '& Yc1 B%W YWhjW0 ."+ n +"+ Yc$ BW YW`W Yedj_[d[0 * b|c_dWi#iefehj[ Z[ YWhj d Zkhe fWhW YebeYWh bWi YWhjWi" '( b|c_dWiceZ[be ) i[h_[i Z[ * gk[ fh[i[djWd i_jkWY_ed[i fWhW Z[iYh_X_h" ( XWhW`Wi _Z dj_YWi Z[ *. YWhjWi YWZW kdW" . XWi[i jhWdifWh[dj[i fWhW YebeYWh bWi b|c_dWi#ceZ[be [d l[hj_YWb o ' ]k W Z_Z|Yj_YW$

€

336 991

4 láminas-soporte

¿Cómo jugar a Taller de preguntas y respuestas?

PIEZAS

MAGNÉTICAS

Actividad 1: descubrir el material, asociar,establecer relaciones.

60 fichas magnéticas de respuesta

Actividad 2: el profesor hace una pregunta, a la que responde el alumno.” ¿De qué color esel limón?” ”El limón es amarillo.”

1 guía didáctica 12 láminas deasociación 12 láminasde preguntas

5 AÑOS +

Actividad 3: un alumno hace una pregunta, a la que responde otro.

6 NIÑOS

Taller de preguntas y respuestas Este material se ha concebido para crear situaciones pertenecientes a dos grandes tipos: situaciones de aprendizaje y situaciones de juego. Las primeras sirven para que los alumnos desarrollen tanto actividades de observación y de lógica basadas en el principio de la asociaciónde imágenes, como actividades de lenguaje oral y de comunicación. Las segundas permiten utilizar las competencias adquiridas y desarrollar la autonomía cuando los alumnos jueguen solos. BW YW`W Yedj_[d[0 # '( b|c_dWi Z[ WieY_WY_ d$ # ,& ÅY^Wi cW]d j_YWi Z[ h[ifk[ijW fWhW cWhYWh bWi h[ifk[ijWi YebeY|dZe bWi [d bWi YWi_bbWi [d XbWdYe i_jkWZWi [d [b bWZe Z[h[Y^e Z[ bWi b|c_dWi Z[ WieY_WY_ d$ # '( b|c_dWi Z[ fh[]kdjWi$ # ' ]k W Z_Z|Yj_YW$ 375 120

€

“¿Quién produce la lana?” “La oveja produce la lana.”

95

s 5NA PROPUESTA VARIADA PARA IMPULSAR A LOS NI×OS A CONTAR UNA ESCENA Y PONER DE MANIlESTO el desarrollo cronológico.

14 cm

52 IMÁGENES

12 cm

Aproximación al lenguaje

)MÉGENES SECUENCIALES

2 AÑOS +

6 NIÑOS

Secuencias cronológicas de Plum 14 series de 3, 4 y 5 ilustraciones de Plum, en escenas muy familiares y divertidas. Estas imágenes secuenciales permiten a los niños organizarse en el tiempo y evolucionar hacia un lenguaje narrativo y lógico del relato. B%W YWhjW0 '* n '( Yc$ BW YW`W Yedj_[d[0 # +( _c|][d[i Z[ YWhj d Zkhe Yed bWi [igk_dWi h[ZedZ[WZWi" # ' ]k W Z_Z|Yj_YW$ 388 349

33,80 €

16,5 cm

82 16,5 cm

IMÁGENES

La pertinencia de las ilustraciones favorece la detección de referencias, la formulación de hipótesis y los intercambios colectivos.

Deben eliminarse las 2 tarjetas “intrusas” que se refieren a un episodio de la historia.

5 AÑOS +

'UÓA DIDÉCTICA

Secuencias cronológicas

La guía didáctica incluye:

7dd_Ya CWk\\h[o o ?iZ[o 9e^[d Construir historias para desarrollar las competencias lingüísticas. Las imágenes Este material incluye 82 imágenes que permiten construir 11 historias (con 2 tarjetas “intrusas” por historia). Las situaciones propuestas gustan a los niños y suscitan las ganas de expresarse: La carrera de patinetes, El viaje en tren, El globo…

- el procedimiento y los objetivos; - consejos para una utilización en grupo, individual o en taller; - realización de actividades orales (7 posibilidades para cada conjunto de imágenes); - pistas para actividades transversales: situar acontecimientos en el tiempo, situar personajes y objetos en el espacio, escribir un relato corto (dictándoselo al adulto).

BW YW`W Yedj_[d[0 # .( jWh`[jWi ',"+ n ',"+ Yc fWhW [bWXehWh '' ^_ijeh_Wi0 # + i[h_[i Z[ , jWh`[jWi" Yed ( jWh`[jWi º_djhkiWi» [d YWZW ^_ijeh_W1 # , i[h_[i Z[ + jWh`[jWi" Yed ( jWh`[jWi º_djhkiWi» [d YWZW ^_ijeh_W1 # ' ]k W Z_Z|Yj_YW$ 337 239 €

¿Cómo utilizar la secuenciación cronológica? Ejemplos de secuencias cronológicas: A partir de cada serie de imágenes, se pueden realizar numerosas actividades de expresión oral: reconstruir la historia, eliminar las tarjetas “intrusas”, justificar el punto de vista, elegir un título, completar el relato, imaginar un final diferente… tarjetas “intrusas” “La picadura de avispa”

96

p a r a

d o m i n a r

e l

i d i o m a 15 cm

PRODUCTO 6 NIĂ‘OS

52 FOTOS

21 cm

3 AĂ‘OS +

s (ISTORIAS EN PARTES s )MÉGENES DE GRANDES dimensiones.

4ALLER SECUENCIAS FOTO 13 series de 4 fotos: el cumpleaĂąos, el baĂąo, la naranjada, el tobogĂĄn, el peluquero, el triciclo, el juego de construcciĂłn, el oso, el lavado de manos, el regalo, el helado y el plĂĄtano. š B%W \eje0 (' n '+ Yc$ š BW YW`W Yedj_[d[0 +( \ejei Z[ YWhjÂŒd o ' ]k‡W Z_Z|Yj_YW$ 337 009 â‚Ź

4 AĂ‘OS +

35

Juego 1: 5 cartas para ordenar

4 NIĂ‘OS

AproximaciĂłn al lenguaje

P r o g r e s a r

CARTAS

Escenario - Secuencias lĂłgicas Dos barajas de cartas de distintos temas que permiten al niĂąo reconstruir secuencias lĂłgicas de dos niveles de diďŹ cultad. Juego 1: 7 series de 5 cartas que debe colocar en orden. Juego 2: 6 series de 6 cartas, una de las cuales es ajena al tema (el niĂąo tiene que ordenar las 5 correctas y excluir la que no lo es). š B%W YWhjW0 '( n . Yc$ š BW YW`W Yedj_[d[ ( XWhW`Wi0 kdW Z[ )+ YWhjWi o ejhW Z[ ),$ 337 230 â‚Ź

Carta intrusa

36 CARTAS

Juego 2: 6 cartas con una intrusa

4 AĂ‘OS +

Fotografías seleccionadas para ayudar a los niùos a captar el concepto de tiempo. Ayudan al niùo a descubrir lo que es una cronología abordando las nociones de sucesión (antes, ahora, despuÊs) o de simultaneidad (al mismo tiempo). Las 40 imågenes en color constituyen un material de apoyo rico y original para el desarrollo del lenguaje y la adquisición de vocabulario. La colección de imågenes se articula en torno a ocho temas, cada uno de ellos desarrollado en cinco fotografías que pueden ser utilizadas en su jejWb_ZWZ e fWhY_Wbc[dj[" i[]‘d [b d_l[b Z[ los alumnos: crezco, las etapas de la vida, desde el nacimiento hasta echar a volar, fabricación de una måscara, las plantas, de la or al fruto, construcción de una casa, el velero zarpa. š B%W \eje0 '+ n '( Yc$ š BW YW`W Z[ fb|ij_Ye Yedj_[d[0 *& \ejei [d Yebeh" _dj[hYWbWZeh[i Z[ fb|ij_Ye fWhW YbWi_ÅYWh bWi \ejei feh \Wc_b_Wi o ' ]k‡W Z_Z|Yj_YW$ 342 195 ₏

40

15 cm

FOTOS

12 cm

)MÉGENES SECUENCIALES El tiempo pasa

97

Aproximación al lenguaje

Intercambiar y expresar )MÉGENES GRANDES s 0OR CADA PØSTER LA GUÓA PROPONE SESIONES DE DESCUBRIMIENTO y análisis de la imagen y reflexión sobre las emociones, los comportamientos y las reglas de vida en sociedad.

12 escenas de la vida cotidiana de tamaño grande

2 AÑOS +

)MÉGENES PARA CONSTRUIR

7$ Fef[j

40 cm

Material de apoyo para una expresión oral detallada y original que da prioridad a la imagen en formato grande. Con las ilustraciones, los niños empiezan a descubrir la vida diaria y enriquecen su vocabulario: el jardín, la cocina, el cuarto de baño, el cumpleaños, la habitación, el coche, la clase, la calle, el supermercado, la caja de la tienda, el tiovivo y la piscina. Las ilustraciones se reproducen en forma de boceto, para juegos de memoria e imaginación. Se suministra en un gran sobre transparente.

52 cm

BW YW`W Yedj_[d[0 # '( ]hWdZ[i b|c_dWi Yebeh +( n *& Yc " # '( _bkijhWY_ed[i ]hWdZ[i [d Yebeh +( n *& Yc " # '( XeY[jei Z[ Z[YehWZe ]hWdZ[i +( n *& Yc " # '( XeY[jei Z[ Z[YehWZe f[gk[ ei fWhW \ejeYef_Wh (' n (/"- Yc " # ' ]k W Z_Z|Yj_YW$ 388 027 €

PRODUCTO Las imágenes se retoman en trazo negro para realizar juegos de memoria y de imaginación.

12 carteles: 6 emociones y su emoción opuesta 40 cm

1 CD de 18 minutos

1 guía en un CD para imprimir

52 cm

4 AÑOS +

Grandes imágenes Las emociones C_h[_bb[ F[hh[j" C_Y^ b[ =hWd_[h <eje]hW\ W Z[ 9 Y_b[ =WXh_[b

El orgullo

La vergüenza

Atril Atril para mostrar imágenes o libros de gran tamaño, que se puede poner en el suelo, sobre la mesa o sobre un mueble. Se pliega después de usar para poder guardarlo con facilidad. Estructura de alambre metálico recubierto de pintura epoxi roja. B%70 *' n +' Yc$ CedjWZe$

98

372 804

€

Para desarrollar la sensibilidad mediante actividades de observación, de escucha y de expresión. La dimensión estética de las fotos en blanco y negro anima a los niños a expresar sus propias emociones y a escuchar a los demás. La ilustración sonora de los sentimientos enriquece el registro de las sensaciones y de sus representaciones. Sentimientos que se ven y se escuchan: La alegría - La tristeza - La sabiduría - El enfado El valor - El miedo - La generosidad - El egoísmo El orgullo - La vergüenza - La audacia - La timidez. '( b|c_dWi Z[ jWcW e +( n *& Yc$ ' ]k W [d kd 9: fWhW _cfh_c_h F:< $ ' 9: Z[ '. c_dkjei$ 337 141

€

4 AÑOS +

Grandes imágenes La convivencia

13 carteles

C_h[_bb[ F[hh[j" C_Y^ b[ =hWd_[h

') b|c_dWi Z[ jWcW e +( n *& Yc$ ' ]k W [d kd 9: fWhW _cfh_c_h F:< $ 337 139

40 cm

Aprender a expresarse y a comunicar acerca de situaciones relacionadas con la vida de la clase y el entorno de los niños. 13 carteles desgranan la vida diaria de una clase de 26 niños. Cada ilustración propone una situación en la que se representan más de 20 acciones y comportamientos distintos. La observación de los personajes y de sus acciones permite al alumno desarrollar progresivamente su sentido crítico y reflexionar sobre la convivencia: En el colegio: En el pasillo del colegio En la clase - En el comedor escolar En el aula de motricidad - En la piscina En la familia: En la habitación de los niños Cumpleaños - Paseo en bicicleta con la familia En sociedad: L_W`[ [d WkjeX i # ;d [b pee # En la granja - Visita al castillo.

Aproximación al lenguaje

En cada cartel hay 20 acciones y comportamientos para analizar

52 cm

€ 1 guía en un CD para imprimir

1 guía didáctica

22 cartas de personajes 80 fichas magnéticas

PIEZAS

MAGNÉTICAS

3 AÑOS +

De la imagen a la palabra <hWd e_i[ ;h_ai[d" Coh_Wc <ekhd_[h :kbWY Conjunto pedagógico diseñado especialmente para crear situaciones de expresión oral en grupos pequeños. Está organizado en 5 etapas progresivas que van de la palabra a la frase. Es un material detallado y variado que se presta a numerosas manipulaciones para favorecer la comunicación: adquisición de léxico, comparaciones, explicación de la elección, descripción…

PRODUCTO El formato de las láminas y el tamaño de las fichas magnéticas facilita la organización de talleres en grupos pequeños o con clases desdobladas.

BW YW`W Yedj_[d[0 # + b|c_dWi cW]d j_YWi feh WcXWi YWhWi [i Z[Y_h" '& b|c_dWi Z[ +& n )+ Yc" # .& ÅY^Wi cW]d j_YWi" # ' XWhW`W Z[ (( YWhjWi Z[ f[hiedW`[i" # ' ]k W Z_Z|Yj_YW$ 337 137

68,00 €

3 láminas ilustradas con escenas de la vida cotidiana 1 lámina en blanco para las actividades de separación y clasificación

4 láminas de fotos de temas concretos

2 láminas de personajes (niña y niño) para enriquecer el vocabulario de las prendas de vestir y las partes del cuerpo

99

y

e x p r e s a r

PIEZAS

MAGNÉTICAS

38 cm

Aproximación al lenguaje

I n t e r c a m b i a r 62 cm

3 AÑOS +

Seguridad cotidiana 7$ CWk\\h[o" ?$ 9e^[d

4 escenas de gran formato 28 cartas

40 fichas

Cuentos para imaginar 7$ CWk\\h[o % ?$ 9e^[d

Conjunto de 72 tarjetas con imágenes para inventar una gran cantidad de cuentos y enriquecer el lenguaje evocador.

PRODUCTO Escenas que los profesores pueden personalizar gracias a las fichas magnéticas. 'UÓA DIDÉCTICA

9%B f ij[h0 ,( n ). Yc$ 9%B ÅY^W0 + n + Yc % + n ) Yc1 9%B jWh`[jW0 '( n . Yc$ BW YW`W Yedj_[d[0 * f ij[hi Z[ YWhj d cW]d j_Ye" *& ÅY^Wi Z[ YWhj d cW]d j_Ye" (. jWh`[jWi o ' ]k_W Z_Z|Yj_YW$ € 337 123

Las imágenes Clasificadas en 3 grupos: los personajes, los lugares y los objetos. La riqueza de las ilustraciones favorece la imaginación, la toma de la palabra y los intercambios entre los niños. <ehcWje WZWfjWZe fWhW h[Wb_pWh bW WYj_l_ZWZ [d ]hkfe e Yece jWbb[h$ )( jWh`[jWi Z[ f[hiedW`[i0 [b ^ he[" [b f[hiedW`[ YeZ_Y_WZe" kd Wc_]e e kd [d[c_]e$ () jWh`[jWi Z[ bk]Wh[i0 bW i_jkWY_ d _d_Y_Wb" kd bk]Wh feh [b gk[ i[ ^W fWiWZe" kd eXij|Ykbe e bW i_jkWY_ d ÅdWb$ '- jWh`[jWi Z[ eX`[jei0 [b eX`[je ºZ[i[e Z[b ^ he[»" kd eX`[je c|]_Ye e cWb ÅYe$

72

16,5 cm

IMÁGENES

16,5 cm

4 AÑOS +

Este material presenta escenas de la vida diaria para reparar en diversos peligros domésticos e intentar evitarlos. Enmarcado en la educación para la seguridad, este material propone, en forma de actividades de lenguaje, situaciones de la vida diaria para prevenir y evitar diversos riesgos domésticos. Escenas moy familiares en 4 pósters : la cocina, el salón, el cuarto de baño y el jardín. El docente fomenta la conversación en torno a estas grandes ilustraciones, con ayuda de fichas magnéticas y tarjetas que presentan situaciones de peligro. Estas actividades sirven para concienciar a los niños de los riesgos y sensibilizarlos hacia la prevención.

Presenta el procedimiento pedagógico, propone esquemas para cuentos, una puesta en práctica modelo y actividades de ampliación para pasar del oral al escrito.

100

BW YW`W Yedj_[d[0 # -( _c|][d[i ',"+ n ',"+ Yc " #' ]k W Z_Z|Yj_YW$ 337 238 €

32 tarjetas de personajes

23 tarjetas de lugares

17 tarjetas de objetos

Descubrir el lenguaje escrito

Preparación a la escritura Indicación del punto de partida y del sentido de cada trazo

Repetición del trazo sin indicación

Digiletras - Mayúsculas +* f|]_dWi Z[ fWf[b gk[ de i[ hWi]W" kd_ZWi feh kdW Wd_bbW Z[ fb|ij_Ye '& n '& Yc $ Bej[ Z[ ($

€

379 096

4 AÑOS +

Digiletras DWj^Wb_[ B[fekZ[h

Material ingenioso y práctico, diseñado para practicar la memorización de los gestos de la escritura y reconocer las diferentes letras del abecedario. Digiletras se presenta como un material de apoyo de actividades, repertorio o memorando. Además, se puede utilizar solo o como complemento, con independencia del procedimiento pedagógico adoptado. Rápidamente, el niño podrá trabajar solo para entrenarse en los diferentes trazos y aprender a [iYh_X_h bWi b[jhWi [d cWo iYkbWi o [d Ykhi_lW$ ;ijei h[f[hjeh_ei Z[ b[jhWi kd_ZWi por una anilla se ordenan y se enganchan fácilmente y permanecen accesibles a los niños en todo momento. Estos podrán pasar las páginas, seguir el orden alfabético de las letras, nombrar la letra anterior o la siguiente, y buscar una o varias letras que el profesor les indique.

Digiletras - Cursivas +* f|]_dWi Z[ fWf[b gk[ de i[ hWi]W" kd_ZWi feh kdW Wd_bbW Z[ fb|ij_Ye '& n '& Yc $ Bej[ Z[ ($

€

379 095

30 fichas de actividades progresivas

4 AÑOS +

Cartas de perfeccionamiento gráfico CWh_[ I_h_YW Hekjj_[h

Este fichero dividido en 5 series de 6 fichas progresivas ayuda a que el niño domine el espacio gráfico, las trayectorias y las formas que anteceden a la escritura. Lo más importante es que el niño adquiera facilidad y flexibilidad en la grafomotricidad con el fin de que aborde la escritura con el mayor entusiasmo posible. En primer lugar, las ilustraciones muestran situaciones en las que los personajes se sienten motivados por Wb] d eX`[j_le" W Yedj_dkWY_ d" fh[i[djWd \ehcWi i_d Yedj[nje$ Fhe]h[ie Z[ bei jhWpei0 b d[Wi eXb_YkWi" ]hWdZ[i líneas rectas, líneas rectas, interlineados grandes, formas que evocan la escritura de las letras. )& ÅY^Wi )& n (&"+ Yc $ ' ]k W Z_Z|Yj_YW$

€

342 217

Pizzara gráfica Pizarra de plástico transpartente para lápices negro, de color o rotuladores que se borran con agua. Los trazos se borran con una goma o un trapo ^ c[Ze$ B%W f_pWhhW0 )& n (' Yc$ Bej[ Z[ *$ 305 105

€

Rotuladores para pizarra con punta bloqueda HejkbWZeh[i gk[ i[ kj_b_pWd ieXh[ fWd[b[i XbWdYei" ieXh[ fb|ij_Ye" l_Zh_e" fWf[b o ieXh[ bWi f_pWhhWi ]h|ÅYWi$ I[ XehhWd Yed kdW [ifed`W ^ c[ZW$ Ikhj_Ze Z[ . Yebeh[i$

Rotuladores para pizarra

Rotuladores trazo fino para pizarra

B$0 '( Yc1 £ fkdjW0 *"+ cc$ Bej[ Z[ .$

B0 '* Yc1 £ fkdjW0 ) cc$ Bej[ Z[ .$

351 810

€

387 102

€

101

Descubrir el lenguaje escrito

P r e p a r a c i ó n A

a

l a

e s c r i t u r a

PIEZAS

MAGNÉTICAS

B

C

A

Fichas letras

Fichas que encajan en las regletas. 160 fichas de plástico ,) b[jhWi [d cWo iYkbWi" /* b[jhWi [d c_d iYkbWi o i_d j_bZ[i" ) ÅY^Wi [d XbWdYe $ B%W%]h$ b[jhW0 )"+ n )"+ n ' Yc$ 379 090 B

€

Letras mayúsculas

63 letras mayúsculas. €

379 094 C

Placas de repuesto

Bej[ Z[ .$ 343 118

€

Pizarra y letras magnéticas ( fbWdY^Wi Wb_d[WZWi" ( fbWdY^Wi fWhW ehZ[dWh b[jhWi o ./ b[jhWi" jeZWi [bbWi Z[ cartón magnético. B%W fbWdY^W0 )) n ''"+ Yc$ B%W b[jhW0 (". n '"- Yc$ 379 089

€

N Alfabeto Simplis 5 series de 60 letras troqueladas sobre cartón duro. Anverso: escritura en c_d iYkbW1 h[l[hie0 [iYh_jkhW en cursiva. B$%W$ Z[ bW b[jhW0 *"+ n ("+ Yc$ BWi )&&$ 336 066 €

Tampones letras mayúsculas 26 tampones de goma espuma transparentes para las 26 letras mayúsculas del alfabeto. Empuñadura redondeada coloreada y de diámetro grueso para facilitar el agarre. 7bj$ c[Z_W f_[pW0 + Yc$ Bej[ Z[ (,$ 385 018

Viñetas en ambas caras

€

Pegatinas para colorear Formas y soporte adaptados para el coloreado: papel mate no resbaladizo para ceras y lápices de colores, rotuladores... Pegatinas con formas compactas para que no se rasguen cuyos bordes son fáciles de despegar.

16 LÁMINAS

PRODUCTO Reutilizables.

12 LÁMINAS

1,9 cm

Pegatinas del abecedario para colorear

102

430 pegatinas en blanco y negro: 26 letras y 8 acentos y signos, de los cuales se ofrecen entre 1 y 4 unidades por lámina. Además, la mitad presenta grafismos en el interior para dar ideas de decoración.

Pegatinas de letras mayúsculas

70 ) Yc$ 321 403

7bj$ b[jhW0 '"/ Yc$ 321 321

€

1.000 pegatinas. (, b[jhWi cWo iYkbWi o [b ]k_ d$ 4 colores surtidos. €

PIEZAS

MAGNÉTICAS

2 AĂ‘OS +

Los Zigomates 7dZhƒ @WYgkWhj

Este conjunto muy completo y magnĂŠtico en su totalidad se ha diseĂąado especialmente para realizar actividades dirigidas y abordar todas las competencias que se pueden desarrollar en el ĂĄmbito de los nĂşmeros. Los Zigomates son los personajes que van a acompaĂąar y motivar a los niĂąos durante todo su proceso de aprendizaje. El uso y la manipulaciĂłn del material facilitan, en todas las competencias tratadas, la introducciĂłn de muchas situaciones por parte del profesor, desde las mĂĄs simples hasta las mĂĄs complejas, y permiten adaptar su progreso en funciĂłn del nivel de los niĂąos. š BW YW`W Yedj_[d[0 # ) b|c_dWi cW]dƒj_YWi feh WcXWi YWhWi" [i Z[Y_h" , YWhWi +& n )+ Yc " # '&* Ă…Y^Wi cW]dƒj_YWi P_]ecWj[i Z_l_Z_ZWi Yece i[ [nfb_YW W Yedj_dkWY_ÂŒd0 # ,( Ă…Y^Wi P_]ecWj[i fWhW ' * n ("- Yc 1 # )& Ă…Y^Wi P_]ecWj[i fWhW ( +"* n * Yc 1 # '( Ă…Y^Wi P_]ecWj[i fWhW + ')"+ n * Yc 1 # )' Ă…Y^Wi cW]dƒj_YWi Yed [iYh_jkhW dkcƒh_YW , n , Yc " # (& Ă…Y^Wi cW]dƒj_YWi Yed ]hkfei Z[ fkdjei , n , Yc " # (& Ă…Y^Wi cW]dƒj_YWi Yed YWdj_ZWZ[i , n , Yc " # ' ]k‡W Z_Z|Yj_YW$

â‚Ź

388 050

Descubrir las matemĂĄticas

Familiarizarse con cantidades y nĂşmeros

175

Fichas magnĂŠticas

PIEZAS

62 ďŹ chas Zigomates (para 1 jugador)

'UÓA DIDÉCTICA Este complemento indispensable presenta el procedimiento y los objetivos de las actividades y ofrece para cada competencia ejemplos concretos de situaciones que se pueden proponer a los alumnos.

LĂĄminas ilustradas con universos 5 ilustraciones de universos en 3 lĂĄminas por ambas caras (es decir, 6 caras). Cada lĂĄmina muestra uno o dos espacios de trabajo.

30 ďŹ chas Zigomates (para 2 jugadores) 31 ďŹ chas con escritura numĂŠrica del 1 al 31

12 ďŹ chas Zigomates (para 5 jugadores) 20 ďŹ chas con grupos de 1 a 6 puntos

20 ďŹ chas con cantidades del 1 al 5

Espacio de consignas

50 cm

35 cm

Una cara en blanco para utilizar libremente

Un espacio de consignas y un espacio de trabajo para crear una serie.

š :ei [ifWY_ei Z[ jhWXW`e fWhW YecfWhWh e Yh[Wh kdW i[h_[ W partir de una serie modelo.

PRODUCTO s 3OPORTES GRANDES PARA ACTIVIDADES COLECTIVAS s 0ARA TODAS LAS COMPETENCIAS NUM�RICAS s 5NA HERRAMIENTA MUY ABIERTA PARA UNA evolución adaptada a cada grupo. š Kd [ifWY_e Z[ jhWXW`e ‘d_Ye fWhW YedjWh" Yh[Wh kdW i[h_[ o h[iebl[h problemas con operaciones.

103

Descubrir las matemĂĄticas

Taller de primeros números s %SPECIALMENTE DISE×ADO PARA INICIAR A LOS MÉS PEQUE×OS A LOS NÞMEROS DEL AL 2 AÑOS +

6 NIĂ‘OS

Taller de primeros nĂşmeros 7dZhƒ @WYgkWhj

Material especialmente concebido para iniciar a los niĂąos pequeĂąos en el descubrimiento de los nĂşmeros. El formato de las lĂĄminas y de las ďŹ chas magnĂŠticas facilitan la manipulaciĂłn y la organizaciĂłn de actividades numĂŠricas: comparar, contar una cantidad, establecer una serie, etc. Las piezas magnĂŠticas, las ilustraciones atractivas y el fĂĄcil manejo de las ďŹ chas favorecen una primera aproximaciĂłn al material, que se puede manipular libremente. Las 18 lĂĄminas de actividades estĂĄn organizadas en 6 series. Presentan progresivamente bei d‘c[hei Z[b ' Wb ) o" c|i WZ[bWdj[" Z[b ' Wb +$ 9WZW una indica que se forme una serie con una cantidad determinada. š BW YW`W Yedj_[d[0 # '. b|c_dWi Z[ YWhjÂŒd cW]dƒj_YWi Z[ ), n '. Yc" # -( Ă…Y^Wi ]hWdZ[i Z[ cWZ[hW _cWdjWZWi0 *"+ n *"+ Yc '( f[hhei" '( hWdWi" '( el[`Wi" '( Yed[`ei" '( hWjed[i o '( lWYWi " # ' ]k‡W Z_Z|Yj_YW$

68,00 â‚Ź

388 409

PIEZAS

MAGNÉTICAS

18 lĂĄminas de actividades 72 piezas

ilustraciones

'UÓA DIDÉCTICA

Para formar una serie con una cantidad determinada.

La guĂ­a didĂĄctica incluye 7 ďŹ chas para fotocopiar

puntos del dado I[h_[i '" (" o )0 bei d‘c[hei Z[b ' Wb )$

Repuesto para el taller de primeros números š <ehcWje0 *"+ n *"+ Yc$ š -( ÅY^Wi$

104

388 410

â‚Ź

escritura numĂŠrica

I[h_[i *" +" o ,0 bei d‘c[hei Z[b ' Wb +$

Talleres cajas para contar

N 43 fichas redondas de plástico

2 cajas para contar de plástico 36 fichas con instrucciones

A

3 AÑOS +

2 NIÑOS

Descubrir las matemáticas

Familiarizarse con cantidades y números

40 fichas de madera en forma de animal

4ALLER #AJAS PARA CONTAR

7dZh @WYgkWhj

Un taller para escenificar las primeras actividades numéricas del 1 al 5. Manipulando los animales de madera (objetos figurativos) y las fichas (más simbólicas), el niño aprende a contar, a realizar colecciones y a reconocer bei d c[hei Z[b ' Wb +$ ;b cWj[h_Wb Z[b jWbb[h f[hc_j[ trabajar a 2 niños. Cada niño dispone de una caja de cálculo en la que se inserta una ficha con instrucciones. Con la ayuda de las fichas correspondientes, deberá completar las casillas de la caja en función de cada instrucción. Las ilustraciones de las 36 fichas con instrucciones representan una serie modelo (animales), grupos de puntos o escrituras numéricas. Para que puedan jugar 2 o 4 niños más, compre 1 o 2 complementos.

'UÓA DIDÉCTICA Fh[i[djW bei eX`[j_lei" [b fheY[Z_c_[dje o bW ikY[i_ d de las fichas con instrucciones. Fhefed[ - ÅY^Wi fWhW h[fheZkY_h o Wcfb_Wh bWi actividades que se abordan con el material y para evaluar individualmente los conocimientos. El trabajo se realizará pegando los elementos de impresión y recorte que se proporcionan en la ficha anexa. La guía didáctica incluye 7 fichas para imprimir.

BW YW`W Yedj_[d[0 # ), ÅY^Wi Yed _dijhkYY_ed[i eh]Wd_pWZWi [d , i[h_[i B$%W$0 (+"+ n ."+ Yc $ # ( YW`Wi Z[ Y|bYkbe Z[ fb|ij_Ye B$%W$0 (- n '( Yc $ # *& ÅY^Wi Z[ cWZ[hW '+ [b[\Wdj[i" + f_d] _dei" + j_]h[i" '+ ei_jei $ # *) ÅY^Wi h[ZedZWi Z[ fb|ij_Ye$ # ' ]k W Z_Z|Yj_YW [d 9: fWhW _cfh_c_h$ 388 417 €

B

Construya su juego 4 NIÑOS

( YW`Wi fWhW YedjWh Z[ fb|ij_Ye B$%W$0 (- n '( Yc $ '. ÅY^Wi Z[ cWZ[hW + [b[\Wdj[i" * f_d] _dei" * j_]h[i o + ei_jei $ )+ ÅY^Wi h[ZedZWi Z[ fb|ij_Ye$ 388 418 €

A

A

X

X +

#OMPLEMENTO PARA NI×OS Este material complementa el Taller Cajas para contar 1 y permite que trabajen 2 niños más.

6 NIÑOS

X

+

B

B

X 105

Descubrir las matemáticas

38 fichas de cartón

N

A

65 fichas redondas de plástico 24 fichas con instrucciones

2 cajas para contar de plástico

4 AÑOS +

2 NIÑOS

4ALLER #AJAS PARA CONTAR 7dZh @WYgkWhj

'UÓA DIDÉCTICA

Los niños descubren los números del 1 al 10 mediante la manipulación de fichas con grupos de puntos, fichas con cifras y fichas en las que la cantidad está representada por elementos figurativos. El material del taller permite trabajar a 2 niños. Cada niño dispone de una caja de cálculo en la que se inserta una ficha con instrucciones. Con la ayuda de las fichas correspondientes, deberá completar las casillas de la caja en función de cada una de las 5 imágenes que figuran en la ficha. Para que puedan jugar 2 o 4 niños más, compre 1 o 2 complementos.

Fh[i[djW bei eX`[j_lei" [b fheY[Z_c_[dje o bW ikY[i_ d de las fichas con instrucciones. Fhefed[ - ÅY^Wi fWhW h[fheZkY_h o Wcfb_Wh bWi actividades que se abordan con el material y para evaluar individualmente los conocimientos. El trabajo se realizará pegando los elementos de impresión y recorte que se proporcionan en la ficha anexa. La guía didáctica incluye 7 fichas para imprimir.

BW YW`W Yedj_[d[0 # (* ÅY^Wi Yed _dijhkYY_ed[i eh]Wd_pWZWi [d * i[h_[i Z[ , ÅY^Wi B$%W$0 (+"+ n ."+ Yc $ # ( YW`Wi fWhW YedjWh Z[ fb|ij_Ye B$%W$0 (- n '( Yc $ # ). ÅY^Wi Z[ YWhj d +"+ n *"+ Yc $ # ,+ ÅY^Wi h[ZedZWi Z[ fb|ij_Ye$ # ' ]k W Z_Z|Yj_YW [d 9: fWhW _cfh_c_h$ 388 415 €

Construya su juego 4 NIÑOS

6 NIÑOS

A

A

B

X +

#OMPLEMENTO PARA NI×OS Este material complementa el Taller Cajas para contar 2 y permite que trabajen 2 niños más. ( YW`Wi fWhW YedjWh Z[ fb|ij_Ye B$%W$0 (- n '( Yc $ )& ÅY^Wi h[ZedZWi Z[ fb|ij_Ye$ 388 416 €

106

X

X

+

B

X

B

N

Descubrir las matemáticas

Familiarizarse con cantidades y números

A

24 fichas con instrucciones 40 fichas de cartón 150 fichas redondas de plástico

2 cajas para contar de plástico

5 AÑOS +

2 NIÑOS

Taller Cajas para contar 3

'UÓA DIDÉCTICA

7dZh @WYgkWhj

Fh[i[djW bei eX`[j_lei" [b fheY[Z_c_[dje o bW ikY[i_ d de las fichas con instrucciones.

Como continuación del taller Cajas de cálculo 2, este taller permite desarrollar las competencias relacionadas con el descubrimiento de los número del 8 al 25. El material del taller permite trabajar a 2 niños. Cada niño dispone de una caja de cálculo en la que se inserta una ficha con instrucciones. Con la ayuda de las fichas correspondientes, deberá completar las casillas de la caja en función de cada una de las 5 imágenes que figuran en la ficha. Para que puedan jugar 2 o 4 niños más, compre 1 o 2 complementos.

Fhefed[ . ÅY^Wi fWhW h[fheZkY_h o Wcfb_Wh bWi actividades que se abordan con el material y para evaluar individualmente los conocimientos. La guía didáctica incluye 8 fichas para imprimir.

BW YW`W Yedj_[d[0 # (* ÅY^Wi Yed _dijhkYY_ed[i eh]Wd_pWZWi [d * i[h_[i Z[ , ÅY^Wi B$%W$0 (+"+ n ."+ Yc $ # ( YW`Wi fWhW YedjWh Z[ fb|ij_Ye B$%W$0 (- n '( Yc $ # *& ÅY^Wi Z[ YWhj d +"+ n *"+ Yc $ # '+& ÅY^Wi h[ZedZWi Z[ fb|ij_Ye$ # ' ]k W Z_Z|Yj_YW [d 9: fWhW _cfh_c_h$ 388 419 €

B

Construya su juego 4 NIÑOS

6 NIÑOS

A

X

A

X +

+

B

B

#OMPLEMENTO PARA NI×OS Este material complementa el Taller Cajas para contar 3 y permite que trabajen 2 niños más. ( YW`Wi fWhW YedjWh Z[ fb|ij_Ye B$%W$0 (- n '( Yc $ +& ÅY^Wi h[ZedZWi Z[ fb|ij_Ye$ 388 420 €

X

X 107

Descubrir las matemáticas

5 AÑOS +

3-6

NIÑOS

Taller de números @$#B$ 8h ][ed

Material de autocorrección que incita al niñoa manipular fichas para poder respondera preguntas numéricas e iniciarse en el cálculo. Cada niño dispone de una ficha con _dijhkYY_ed[i o Z[ kdW e Zei YW`Wi Z[ d c[hei" i[] d bW WYj_l_ZWZ$ :[X[ i[]k_h bWi _dijhkYY_ed[i presentadas en la ficha colocando las fichas en las cajas.

'UÓA DIDÉCTICA

Cajas de números ¿Cómo debemos utilizarlas?

Fh[i[djW bei eX`[j_lei" [b fheY[Z_c_[dje y la sucesión de las fichas. :[iYh_X[ bWi WYj_l_ZWZ[i gk[ Z[X[d realizarse con cada serie de fichas y aporta ideas para abordar las siguientes nociones: - la decena (papel y descomposición del d c[he '& ! d " - cantidad necesaria para llegar a 10, # ikcW o h[ijW Z[ Zei d c[hei" # d c[hei fWh[i [ _cfWh[i$

BW YW`W Yedj_[d[0 # *. ÅY^Wi Yedi_]dW () n ')"- Yc " # + fbWdY^Wi#h[ifk[ijW" # , YW`Wi Z[ fb|ij_Ye () n ''", Yc " # ,& ÅY^Wi he`Wi o ,& ÅY^Wi Wpkb[i £0 ) Yc " # ' ]k W Z_Z|Yj_YW$ 388 407 €

PRODUCTO

, YW`Wi Yed '& YWi_bbWi YWZW kdW gk[ representan la decena). BWi ÅY^Wi i[ YebeYWd kdW W kdW [d bei huecos,completando columna por columna (de arriba aabajo y de izquierda a derecha). <_Y^Wi Z[ ( Yebeh[i fWhW jhWXW`Wh bWi YWdj_ZWZ[i d[Y[iWh_Wi ^WijW bb[]Wh W '&" bei d c[hei superiores a 10 y la suma.

60 fichas azules

6 cajas deplástico

60 fichas rojas

Fichas de 2 colores para visualizar el resto de 10.

Fichas consigna 48 fichas con instrucciones repartidas en 5 series progresivas de diferentes colores. Serie rosa : asociación de d c[hei ^WijW el 10

Serie roja : la resta

Serie azul: los complementos hasta el 10

Serie naranja: asociación Z[ d c[hei superiores a 10

Material con autocorrección para una representación muy concreta de la decena.

Serie verde: la suma de bei d c[hei (los dobles)

Repuestos de las cajas

108

6 cajas con 10 compartimentos cada una. 60 fichas rojas y 60 fichas azules. 388 408 €

Láminas con respuestas En las 5 láminas de autocorrección figura la disposición solicitada, así como su escritura correspondiente.

6 series de 12 cartas Una noción y una pregunta por serie

72 CARTAS

3 AÑOS +

Digicartas - Numeración >[hl B[ CWZ[Y

El estuche de numeración prolonga las actividades de manipulación y consolida el aprendizaje en el ámbito numérico a través de actividades de entrenamiento cuyo objetivo es inculcar las nociones de cantidades y reconocer progresivamente los d c[hei Z[ ' W ,$

¿Dónde hay muchos…?

¿Dónde hay pocos…?

¿Dónde hay como…?

¿Dónde hay como…? (representación de los dedos de la mano)

¿Dónde hay como…? (representación de los puntos del dado)

¿Cuántos hay…? h[fh[i[djWY_ d Z[ d c[hei

Descubrir las matemáticas

Familiarizarse con cantidades y números

BW YW`W Yedj_[d[0 # -( YWhjWi feh bWi Zei YWhWi '& n '& Yc " # + i[fWhWZeh[i" # ' ]k W Z_Z|Yj_YW gk[ _dYbko[ ' ÅY^W Z[ [lWbkWY_ d$ 388 043 €

6 series de 12 cartas Una noción y una pregunta por serie

72 CARTAS

4 AÑOS +

Digicartas - Numeración >[hl B[ CWZ[Y

El estuche de numeración prolonga las actividades de manipulación realizadas con materiales y consolida el aprendizaje en el ámbito numérico a través de actividades de entrenamiento cuyo objetivo es: - sensibilizar a las nociones de cantidad, - comparar cantidades, - contar cantidades, # h[YedeY[h fhe]h[i_lWc[dj[ bei d c[hei del 1 al 10. BW YW`W Yedj_[d[0 # -( YWhjWi feh bWi Zei YWhWi '& n '& Yc " # + i[fWhWZeh[i" # ' ]k W Z_Z|Yj_YW gk[ _dYbko[ ' ÅY^W Z[ [lWbkWY_ d$ 388 047 €

¿Dónde hay más…?

¿Dónde hay como…? (representación de los dedos de la mano)

¿Dónde hay menos…?

¿Cuál es la pareja de...?

¿Cuántos hay…? h[fh[i[djWY_ d Z[ d c[hei

¿Cuál es el número que falta?

¿Cómo utilizar las Digicartas de numeración?

Cada carta ofrece 3 respuestas.

Anverso: Sujetar la carta a la altura de la huella que corresponde a la respuesta.

Reverso: sin soltarla, el niño gira la carta. Los dedos están pillando la cola Los dedos no están pillando del animal: la respuesta es correcta. la cola del animal: la respuesta es incorrecta.

109

Descubrir las matemĂĄticas

Juegos de contar s ,OS NI×OS PRACTICAN EL CÉLCULO CON JUEGOS SENCILLOS Y FAMILIARES s $IFERENTES NIVELES DE DIlCULTAD

PIEZAS

MAGNÉTICAS

2-4

3 AĂ‘OS +

NIĂ‘OS

9O CUENTO Material bĂĄsico y lĂşdico para aprender a contar del 1 al 6. El objetivo es que cada niĂąo complete su lĂĄmina con las ďŹ chas de colores despuĂŠs de haber tirado los dados (colores y agrupaciones). I[]‘d bW [ZWZ Z[ bei d_‹ei" i[ fk[Z[ `k]Wh [d Zei niveles.

4 lĂĄminas magnĂŠticas

š B%W fbWdY^W0 )) n () Yc$ š ÂŁ Ă…Y^W0 )") Yc$ š BWZe Z[b ZWZe0 ("+ Yc$ š BW YW`W Yedj_[d[0 # * b|c_dWi cW]dƒj_YWi" # .* Ă…Y^Wi cW]dƒj_YWi" # ( ZWZei Z[ cWZ[hW" # ' ]k‡W Z_Z|Yj_YW$ 388 310

4 AĂ‘OS + Baraja 2

Baraja 1

Llamada de las distintas representaciones del mismo d‘c[he ieXh[ YWZW YWhjW

J_hW Z[ d‘c[hei sobre cada carta

â‚Ź

2-8

NIĂ‘OS

*UEGO DE LAS FAMILIAS de números Dos barajas del juego de las familias, de 50 cartas, para abordar los números de 1 a 10. Baraja 1: 10 familias de 5 cartas agrupan Z_\[h[dj[i h[fh[i[djWY_ed[i Z[ d‘c[hei Z[b ' W '& (colecciones, puntos, dados para contar, dedos de la mano y cifras). Baraja 2: 5 familias de 10 cartas representan colecciones de 1 a 10 sujetos (pingßinos, robots, ores, frutas y elefantes). Una tira numÊrica sobre cada carta permite que el niùo se oriente. š B%W YWhjW0 '( n . Yc$ š BW YW`W Yedj_[d[ ( XWhW`Wi Z[ +& YWhjWi$ 337 234

Ejemplo de familia: el 3

3 AĂ‘OS +

Ejemplo de familia: frutas

2-8

NIĂ‘OS

Quantissimo 7dZhƒ @WYgkWhj

2 barajas de 36 cartas con ruletas y reglas fWhW / `k[]ei Z_\[h[dj[i1 f[hc_j[d WXehZWh progresivamente las cantidades del 1 al 6. Estas cartas tambiĂŠn se pueden utilizar para juegos clĂĄsicos como ÂŤel juego de las familiasÂť, ÂŤla batallaÂť, ÂŤel memoryÂť o ÂŤel ocho americanoÂť.

110

â‚Ź

š B%W YWhjW0 '& n - Yc$ š BW YW`W Yedj_[d[0 ( XWhW`Wi Z[ ), YWhjWi" ) iefehj[i Z[ hkb[jW feh bWi Zei YWhWi ( fWhW bei Yebeh[i" ( fWhW bei Wd_cWb[i o ( fWhW bWi YWdj_ZWZ[i " ( W]k`Wi Z[ hkb[jW cel_Xb[i o bWi h[]bWi Z[b `k[]e$ 336 195 ₏

36

CARTAS

36

CARTAS

9

28/0

R_.

indd

Juego 1: Animales del campo El niĂąo debe encontrar en su conjunto de YWhjWi eYkbjWi e de " [b Yh_j[h_e Yec‘d gk[ haya indicado la ruleta de consignas (de naturaleza animal, color, cantidades en hilera hasta 4). Gana el jugador que se quede sin cartas. Se puede aumentar el nivel de diďŹ cultad aĂąadiendo un 2° criterio.

10

Juego 2: Animales de la sabana El niùo debe encontrar en su conjunto de YWhjWi eYkbjWi e de " [b Yh_j[h_e Yec‘d que haya indicado la ruleta de consignas (de naturaleza animal, color, cantidades en grupos de hasta 6).

N 3 AÑOS +

2-6

NIÑOS

Dominó - Números Kd `k[]e Z[ (/ ÅY^Wi Z[ Zec_d fWhW Z[iYkXh_h bei d c[hei o ]hkfei Z[ fkdjei del 0 al 6. B$%W$ Z[ bW f_[pW0 '& n + Yc$ 9edj[d_Ze Z[ bW YW`W0 (/ ÅY^Wi Z[ Zec_d _bkijhWZWi Z[ YWhj d$ 332 023 €

N Asociar por número, grupo de puntos o serie.

Descubrir las matemáticas

Familiarizarse con cantidades y números

2-4

NIÑOS

Fichas de Discolud Números y cantidades

Discolud - Ruleta

) `k[]ei Z[ WieY_WY_ d W jhWl i Z[ bei d c[hei" bei ]hkfei de puntos y la serie de 1 a 6. Se utiliza con la ruleta Discolud.

Kd cWj[h_Wb cko b Z_Ye ]hWY_Wi W bW fWhj[ Y[djhWb gk[ ]_hW fWhW Yh[Wh numerosos juegos de asociación. Las diferentes cajas de fichas que se ofrecen permiten abordar diferentes nociones pedagógicas.

'(& ÅY^Wi Z[ YWhj d Yed _bkijhWY_ed[i £0 * o + Yc $ KdW ]k W f[ZW] ]_YW$ 388 379 €

Fb|ij_Ye$ £0 )* Yc$ 388 386

€

Niños presentes

PIEZAS

MAGNÉTICAS

Niños ausentes

3 AÑOS +

Tablón de presentes y ausentes BWkh[dY[ @eiiecc[

Material de trabajo en grupo indispensable para promover el uso de los números. Si se usa diariamente, se logra: - enriquecer de manera natural el léxico de los niños (colores, formas, organización de grupos, etc.); - realizar actividades de orientación espacial y temporal; - resolver problemas relacionados con las cantidades. ;ij[ jWXb[he Z[ ]hWd \ehcWje /( n --"+ Yc i[ ^W diseñado para realizar actividades en grupo. El soporte presenta 3 zonas: una zona con fondo azul para identificar a los presentes, una zona con fondo amarillo para identificar a los ausentes, una tira de d c[hei Yed \edZe l[hZ[ fWhW ceijhWh bei h[ikbjWZei de los recuentos. ;b Yed`kdje YedijW Z[ bei i_]k_[dj[i eX`[jei0 ' jWXb d cW]d j_Ye" ), cWhYei Z[ cWZ[hW _cWdjWZei h[l[hi_Xb[i" *& [j_gk[jWi fWhW bei decXh[i (& dWhWd`W o (& l[hZ[i0 kd Yebeh fWhW bWi d_ Wi o ejhe fWhW bei d_ ei " , [j_gk[jWi [d XbWdYe cW]d j_YWi fWhW h[bb[dWh " ' ÅY^W cW]d j_YW l[hZ[ fWhW jWfWh [b d c[he & [d bW j_hW Z[ d c[hei " , ÅY^Wi cW]d j_YWi jh_Wd]kbWh[i fWhW YebeYWhbWi [d bW j_hW Z[ d c[hei _dZ_YWdZe [b jejWb Z[ fh[i[dj[i o Wki[dj[i " , f_[pWi _cWdjWZWi Yed \ehcWi ][ec jh_YWi fWhW _Z[dj_ÅYWh W bei ]hkfei Z[ Wbkcdei [d [b jWXb d " ( b|c_dWi Z[ f[]Wj_dWi Yed \ehcWi ][ec jh_YWi fWhW _Z[dj_ÅYWh W bei ]hkfei Z[ Wbkcdei [d bei cWhYei Z[ cWZ[hW o ' ]k W Z_Z|Yj_YW$ 305 158 €

2EPUESTO *& [j_gk[jWi Z[ Wbkcde (& l[hZ[i o (& dWhWd`W $ ( b|c_dWi Z[ f[]Wj_dWi fWhW _Z[dj_ÅYWh bei ]hkfei $ 305 160

€

Barra de nñmeros 1 ficha magnética verde para tapar el cero

6 fichas magnéticas triangulares para contar a los presentes y los ausentes (niñas, niños, niñas + niños)

2EPUESTO + cWhYei Z[ cWZ[hW _cWdjWZei$ ') ÅY^Wi _cWdjWZWi0 # , fWhW _Z[dj_ÅYWh bei ]hkfei1 # , fWhW YedjWhbei1 # ' ÅY^W fWhW eYkbjWh [b &$ , [j_gk[jWi [d XbWdYe Yed iefehj[ cW]d j_Ye$ 305 161 €

111 111

Descubrir las matemáticas

Familiarizarse con cantidades y números

Material para la numeración N "ASE Material manipulable para descubir el sistema de numeración decimal y la relación existente entre unidades, decenas y centenas hasta 1.000. 9WZW YW`W Yedj_[d[0 '&& YkXei" '& XWhhWi" '& fWd[b[i o ' Xbegk[$ 342 161

€

Cubos de regletas Fabricados con plástico blando, lotes de cubos de 10 colores para apilar. 7h_ijW Z[b ZWZe0 '". Yc$ 8ebi_jW Z[ '&&$ 342 035

€

Monedas en euros Monedas de euros muy realistas y de buena calidad para familiarizar a los niños con la moneda europea. (&& ced[ZWi Z[ fb|ij_Ye0 ( [khei" ' [khe" +& Y dj_cei" (& Y dj_cei" '& Y dj_cei" + Y dj_cei" ( Y dj_cei" ' Y dj_ce$ 350 000

Ábaco

€

Ábaco de madera compuesto por 10 varillas y 100 bolas de 2 colores para una buena visualización. B$%W$0 (' n '- Yc1 B$ Z[ f_[0 +"+ Yc$ ' ]k W Z_Z|Yj_YW$ 305 078 €

Euros

Multidados Juegos de dados de 2 tamaños y 4 colores donde la superficie magnética está formada por fieltros lavables con agua para recibir cartas imantadas.

Multidados modelo pequeño

Multidados modelo grande

6 dados de 3 colores.

2 dados de gran tamaño de 2 colores.

7h_ijW Z[b ZWZe0 + Yc$

7h_ijW Z[b ZWZe0 '( Yc$

342 188

€

342 187

Estos billetes representan la moneda europea y están impresos en papel irrompible. B%W X_bb[j[ Z[ +&&0 '+"+ n . Yc$ 8_bb[j[ Z[ +0 ''", n , Yc$ '*. X_bb[j[i0 . Z[ +&& [khei" '& Z[ (&& [khei" (& Z[ '&& [khei" (& Z[ +& [khei" (& Z[ (& [khei" )& Z[ '& [khei o *& Z[ + [khei $ 305 115

€

€

Balanza de platillos

112

Dados para jugar

Maxidados para jugar

Lote surtido de dados compuesto de 4 dados con colores, 4 dados de conjuntos de puntos, 4 dados de 10 lados y 4 dados blancos.

Lote surtido de dados de gran tamaño, con ( ZWZei Z[ d c[hei" ( ZWZei Z[ Yed`kdjei Z[ puntos, 2 dados con colores y 4 dados blancos.

7h_ijW Z[b ZWZe0 '". Yc$ Bej[ Z[ (&$

7h_ijW Z[b ZWZe0 ("+ Yc$ Bej[ Z[ '&$

342 039

€

342 036

€

Material fácil de usar que resalta la noción de equilibrio, con pesas que van de 5 a 200 g. Los platillos también pueden contener hasta un máximo de 1 l de líquido. 7bj%W0 ), n *- Yc$ ;b Yed`kdje Yecfh[dZ[0 ' XWbWdpW" + f[iWi Z[ + ] o + f[iWi Z[ '& ]$ 342 156

€

Taller de lógica s 2ECONOCER FORMAS BÉSICAS CÓRCULO CUADRADO TRIÉNGULO s 3ELECCIONAR UNA PIEZA DE UN CONJUNTO SEGÞN SU COLOR Y SU FORMA s #LASIlCAR ORDENAR Y SELECCIONAR SEGÞN LA FORMA EL COLOR EL ORDEN Y EL NÞMERO DE LAS PIEZAS s )NICIARSE EN LOS ALGORITMOS REPETITIVOS SIMPLES

50 ďŹ chas de cartĂłn con ilustraciones

N

50 piezas

Descubrir las matemĂĄticas

Descubrir formas, tamaĂąos y colores

A

34 ďŹ chas con instrucciones

2 AĂ‘OS +

2 NIĂ‘OS

Taller de clasiďŹ caciĂłn Un taller de lĂłgica concebido para las primeras actividades de separaciĂłn y de correspondencia punto por punto. Las 34 ďŹ chas de actividades estĂĄn organizadas en 5 series. Material para manipular El material del taller permite trabajar a 2 niĂąos. DespuĂŠs de colocar la ďŹ cha en la ranura de la caja, el niĂąo reproduce los modelos colocando en la casilla correcta las ďŹ chas que coinciden con la imagen. Para que puedan jugar 2 o 4 niĂąos mĂĄs, compre 1 o 2 complementos. Apto para niĂąos menores de 3 aĂąos.

'UÓA DIDÉCTICA Presenta los objetivos, el material y las instrucciones de uso: manipulación libre, en taller dirigido o en trabajo individual. Ofrece pistas para actividades, juegos y ampliaciones.

š BW YW`W Yedj_[d[0 š )* Ă…Y^Wi Z[ WYj_l_ZWZ[i h[fWhj_ZWi [d + i[h_[i B$%W$0 (+"+ n ."+ Yc $ š +& Ă…Y^Wi Z[ YWhjÂŒd Yed _bkijhWY_ed[i B$%W$ Z[ bW Ă…Y^W0 +"+ n *"+ Yc $ š ( YW`Wi Z[ i[fWhWY_ÂŒd Z[ fb|ij_Ye B$%W$0 (- n '( Yc $ š ' ]k‡W Z_Z|Yj_YW$ 305 171 â‚Ź

Construya su juego 4 NIĂ‘OS

X +

#OMPLEMENTO PARA NIĂ—OS Este material complementa el Taller de clasiďŹ caciĂłn y permite que trabajen 2 niĂąos mĂĄs.

A

A

X

B

š ( YW`Wi Z[ i[fWhWY_Œd Z[ fb|ij_Ye$ 305 162

6 NIĂ‘OS

X

+

B

B

X

â‚Ź

113

Descubrir las matemáticas

N 2 ábacos con 5 mástiles

A

3 AÑOS +

2 NIÑOS 24 fichas con modelos

4ALLER DE ­BACOS

100 cuentas de 5 formas y 5 colores

Un material con varias combinaciones para crear actividades de separación, lógica y numeración. Mediante la manipulación, los niños experimentan distintas formas de organizar la información. El objetivo es reproducir en el ábaco las combinaciones de cuentas que se proponen en las 24 fichas con modelos de dificultad progresiva, repartidas en 4 series de 6 fichas (clasificadas por color y/o forma). El material del taller permite trabajar a 2 niños. Para que puedan jugar 4 o 8 niños más, compre 1 o 2 complementos.

'UÓA DIDÉCTICA Fh[i[djW bei eX`[j_lei" [b fheY[Z_c_[dje o bW ikY[i_ d Z[ las actividades. E\h[Y[ dkc[heiWi f_ijWi Z[ Wcfb_WY_ed[i _dijhkYY_ed[i orales, actividades de numeración, algoritmos más complejos, etc.) y fichas para fotocopiar para realizar una evaluación individual. 9WZW ÅY^W fWhW \ejeYef_Wh [lWb W kdW Yecf[j[dY_W específica. Los niños cortan, pegan y colorean si quieren las formas que se reproducen en el anexo.

BW YW`W Yedj_[d[0 # (* ÅY^Wi Yed ceZ[bei$ # '&& Yk[djWi Z[ + \ehcWi o + Yebeh[i$ # ( |XWY_ Z[ fb|ij_Ye$ # ' ]k W Z_Z|Yj_YW [d 9: fWhW _cfh_c_h$ B$%W$%7$ Z[b |XWYe0 (, n . n '( Yc1 £ Z[ bW Yk[djW0 * Yc1 B$%W$ Z[ bW ÅY^W0 '/ n ') Yc$ 305 166 €

La guía didáctica incluye 9 fichas para imprimir.

Construya su juego 6 NIÑOS

10 NIÑOS

A B

X

X +

#OMPLEMENTO PARA NI×OS

A

+

B

Este material complementa el Taller Ábacos 1 y permite que trabajen 4 niños más. * |XWYei Z[ fb|ij_Ye$ *- Yk[djWi Z[ fb|ij_Ye Z[ + \ehcWi o + Yebeh[i$ 305 167

X

X

€

26 cm

3 AÑOS +

Ábacos de clasificación Este material permite abordar mediante la manipulación las primeras nociones de clasificación. B%W%^ |XWYe0 (, n . n '( Yc$ £ Yk[djW0 * Yc$ ;b Yed`kdje Yecfh[dZ[0 ( |XWYei Z[ + lWh_bbWi Z[ fb|ij_Ye" '&& Yk[djWi Z[ '& Yebeh[i o '& \ehcWi lWh_WZei o ' ]k W Z_Z|Yj_YW$ ( |XWYei Yed '&& Yk[djWi$ 305 119

€

* |XWYei i_d Yk[djW$ 305 139

114

2 ábacos

€

Los 2 ábacos se unen para formar una serie de 10

100 cuentas

B

formas,

tamaños

y

colores

N 2 ábacos con 5 mástiles

A

87 cuentas de 10 formas y 10 colores

Descubrir las matemáticas

Descubrir

42 fichas de actividades

4 AÑOS +

2 NIÑOS

4ALLER DE ­BACOS Como continuación del taller Ábacos 1, este material propone distintas actividades de separación, lógica y numeración. Mediante la manipulación, los niños experimentan de forma progresiva distintas formas de leer y organizar la información. Se ofrecen 42 fichas de actividades de dificultad progresiva repartidas en 7 series de 6 fichas. El material del taller permite trabajar a 2 niños. Para que puedan jugar 4 o 8 niños más, compre 1 o 2 complementos. BW YW`W Yedj_[d[0 # *( ÅY^Wi Z[ WYj_l_ZWZ[i$ # ( |XWYei Z[ fb|ij_Ye$ # .- Yk[djWi Z[ '& \ehcWi o '& Yebeh[i$ # ' ]k W Z_Z|Yj_YW [d 9: fWhW _cfh_c_h$ B$%W$%7$ Z[b |XWYe0 (, n . n '( Yc1 £ Z[ bW Yk[djW0 * Yc1 B$%W$ Z[ bW ÅY^W0 (*"+ n ) Yc$ 305 172 €

Construya su juego 6 NIÑOS

10 NIÑOS

A

X

B

A

X +

+

B

B

#OMPLEMENTO PARA NI×OS Este material complementa el Taller Ábacos 2 y permite que trabajen 4 niños más. * |XWYei Z[ fb|ij_Ye$ +* Yk[djWi Z[ '& \ehcWi o '& Yebeh[i$ 305 173

X

X

€

2 AÑOS +

3 AÑOS +

Cuentas de clasificación para los pequeños

Cuentas para seleccionar

100 cuentas en 5 formas y 10 colores.

£0 * Yc$

305 007

100 cuentas de 10 formas y 10 colores. €

305 121

€

115

Descubrir las matemáticas

N 32 cuentas de plástico

3,5 cm 2 varillas con boquilla para bloquear las cuentas y empuñadura para sostenerlas.

A

2 AÑOS +

2 NIÑOS

Indicación de la serie 24 fichas de actividades

Taller Mini-ritmos y Maxi-cuentas Juegos de cuentas lúdicas y atractivas que permiten también ejercitar la motricidad fina. El niño aprende a descifrar y reproducir un modelo, además de poder construir su propio patrón. Las fichas pueden presentarse en horizontal o en vertical: 2 sentidos de lectura y de análisis del modelo. El material del taller permite trabajar a 2 niños. Para que puedan jugar 4 o 8 niños más, compre 1 o 2 complementos. Apto para niños menores de 3 años. BW YW`W Yedj_[d[0 # (* ÅY^Wi Z[ WYj_l_ZWZ[i$ # )( Yk[djWi Z[ fb|ij_Ye0 * \ehcWi Z[ ( Yebeh[i [d * kd_ZWZ[i [i\[hW" YkXe" Y_b_dZhe o f_h|c_Z[ $ # ( lWh_bbWi Yed ( Xegk_bbWi$ # ' ]k W Z_Z|Yj_YW$ B$ Z[ bW lWh_bbW0 ), Yc1 B$ Z[ bW [cfk WZkhW0 + Yc1 B$%W$ Z[ bW ÅY^W0 )* n , Yc$ 388 054 €

Construya su juego 6 NIÑOS

B

10 NIÑOS

A

A

X

X +

#OMPLEMENTO PARA NI×OS

+

B

Este material complementa el Taller Mini-ritmos y maxi-cuentas y permite que trabajen 4 niños más. (* Yk[djWi Z[ fb|ij_Ye0 * \ehcWi Z[ ( Yebeh[i [d * kd_ZWZ[i [i\[hW" YkXe" Y_b_dZhe o f_h|c_Z[ $ * lWh_bbWi Yed * Xegk_bbWi$ 388 055 €

116

X

X

B

formas,

tamaños

y

colores

N A 78 cuentas de madera: 3 formas, 4 colores y 2 tamaños

4 AÑOS +

Descubrir las matemáticas

Descubrir

2 NIÑOS

Taller de Ritmos y Cuentas 1,7 cm

1,4 cm

Como continuación del taller de Mini-ritmos y maxi-cuentas, este taller enseña al niño a descifrar, reproducir y componer modelos más complejos. Las fichas pueden presentarse en horizontal o en vertical: 2 sentidos de lectura y de análisis del modelo. El material del taller permite trabajar a 2 niños. Para que puedan jugar 4 o 8 niños más, compre 1 o 2 complementos.

4 varillas de madera de 2 longitudes

24 fichas de actividades 78 cuentas de madera

BW YW`W Yedj_[d[0 # (* ÅY^Wi Z[ WYj_l_ZWZ[i$ # -. Yk[djWi Z[ cWZ[hW0 ) \ehcWi YkXe" Y_b_dZhe o [i\[hW " * Yebeh[i o ( jWcW ei$ # * lWh_bbWi Z[ cWZ[hW$ # ' ]k W Z_Z|Yj_YW$ B$ Z[ bWi lWh_bbWi0 '.%(+ Yc1 £ Z[ bW [i\[hW o [b Y_b_dZhe0 '-%'* cc1 Wh_ijWi Z[ bei YkXei0 '-%'* cc$ 343 135 €

Construya su juego 6 NIÑOS

10 NIÑOS

B

A

X

X +

#OMPLEMENTO PARA NI×OS

A

+

B

B

Este material complementa el Taller Ritmos y Cuentas y permite que trabajen 4 niños más. . lWh_bbWi Z[ cWZ[hW$ )) Yk[djWi Z[ cWZ[hW0 ) \ehcWi" * Yebeh[i o ( jWcW ei$ 343 136 €

X

X 117

Descubrir las matemáticas

N 2 regletas

A

36 fichas

3 AÑOS +

30 fichas de actividades

2 NIÑOS

Logicoloredo Actividades de lógica para abordar las primeras nociones de modelos y algoritmos. El niño encaja las fichas de 3 formas y 4 colores diferentes en una regleta transparente con 6 pivotes, siguiendo las instrucciones de las fichas con modelos. El material del taller permite trabajar a 2 niños. Las regletas se encajan entre ellas para los modelos más complejos Para que puedan jugar 4 o 8 niños más, compre 1 o 2 complementos.

'UÓA DIDÉCTICA Fh[i[djW bei eX`[j_lei" [b fheY[Z_c_[dje o bW ikY[i_ d de las fichas de actividades. BWi - ÅY^Wi fWhW \ejeYef_Wh Z[ bW ]k W Z_Z|Yj_YW amplían las actividades de manipulación y permiten realizar una evaluación individual.

BW YW`W Yedj_[d[0 # )& ÅY^Wi Z[ WYj_l_ZWZ[i$ # ( h[]b[jWi Z[ fb|ij_Ye jhWdifWh[dj[ Yed , f_lej[i$ # ), ÅY^Wi Z[ fb|ij_Ye0 ) \ehcWi o * Yebeh[i$ # ' ]k W Z_Z|Yj_YW [d 9: fWhW _cfh_c_h$ B$%W$ Z[ bW ÅY^W Z[ WYj_l_ZWZ[i0 () n * Yc1 B$%W$ Z[ bW h[]b[jW0 () n * Yc1 £ Z[ bW ÅY^W h[ZedZW0 )") Yc$ 343 130 €

Construya su juego 6 NIÑOS

B

10 NIÑOS

X

X +

# OMPLEMENTO PARA NI×OS Este material complementa Logicoloredo y permite que trabajen 4 niños más. * h[]b[jWi Z[ fb|ij_Ye jhWdifWh[dj[ Yed , f_lej[i$ '( ÅY^Wi Z[ fb|ij_Ye0 ' h[ZedZW Z[ * Yebeh[i1 * YkWZhWZWi ) he`Wi o ' l[hZ[ 1 * jh_Wd]kbWh[i ) l[hZ[i o ' he`W $ 343 131 €

3 AÑOS +

6 NIÑOS

Ritmo Estas actividades de lógica conducen a los niños a seleccionar y ordenar objetos según su forma, su tamaño y su color. 24 tableros que proponen 72 ejercicios de algoritmos simples (2 o 3 elementos). Un modelo _djheZkY[ YWZW [`[hY_Y_e o bei d_ ei Yedj_d Wd el algoritmo comenzando a colocar las fichas correspondientes. Los tableros están organizados en 4 series de 6 tableros de dificultad progresiva.

118

A

A

B%W jWXb[he 0 )) n ''"+ Yc$ B%W ÅY^W 0 )"( n )"( Yc$ BW YW`W Yedj_[d[ 0 (* jWXb[hei Z[ WYj_l_ZWZ[i Z[ YWhj d" )(& ÅY^Wi Z[ YWhj d Zkhe o [d \ejei o ' ]k W Z_Z|Yj_YW$ 343 123 €

X

+

B

B

X

24 láminas de dificultad progresiva

72 ejercicios de algoritmos simples

320 fichas en fotos

3 AÑOS +

formas,

tamaños

y

colores

6 NIÑOS

,OCALIZACION LOGICA C$ JekhWoej o C$#B$ L_[_b

Tablas de separación para multiplicar los juegos de observación y asociación lógicas. Cada niño completa su lámina con ayuda de las fichas h[Wb_pWdZe ik fhef_W X igk[ZW$ Bei fWhj_Y_fWdj[i Z[ un mismo taller pueden compartir sus refl exiones, formular preguntas, intercambiar fichas, etc. B%W b|c_dW0 (' n '+"+ % )' n (' % )' n '&"+ Yc$ B%W ÅY^W0 * n * Yc$ BW YW`W Yedj_[d[0 - (* b|c_dWi Z[ `k[]e _bkijhWZWi Z[ YWhj d" # '', ÅY^Wi Z[ YWhjed h ]_Ze h[fh[i[djWdZe" * i[h_[i Z[ Wd_cWbi Z_\[h[dj[i" # ' ]k W Z_Z|Yj_YW$ 343 121

24 láminas de actividades ilustradas (4 series progresivas)

Los niños clasifican las fichas con logotipos idénticos.

€

116 fichas (4 animales diferentes por serie)

Material del juego 24 láminas de actividades organizadas en 4 series de dificultad progresiva.

Serie 1: Lectura en línea ' Yh_j[h_e0 [b Yebeh d_Ye e X_Yebeh

Serie 2: Lectura en línea ( Yh_j[h_ei0 Yebeh%jWcW e e color/accesorio

6 rejillas

Serie 3: Primeras tablas ' ik`[je o ' Yh_j[h_e0 [b Yebeh

Descubrir las matemáticas

Descubrir

Serie 4: Tablas de dos entradas ' ik`[je o ' Yh_j[h_e0 jWcW e" color o accesorio

156 fichas de 3 formas diferentes

24 tarjetas de actividades organizadas en 4 series progresivas

Anverso: consigna

4 AÑOS +

Reverso: corrección

6 NIÑOS

Taller Quadriludi - Colores y formas 7$ @WYgkWhj

Entre un juego de asociación de colores y formas, este taller favorece la localización y la percepción de organizaciones particulares. Participa igualmente en el desarrollo del pensamiento inductivo: identificar una regla y su consecuencia. El material permite: colocar en la cuadrícula filas, columnas, torres, diagonales, y reproducirlas, colocar algoritmos en un espacio de una o dos dimensiones y reproducirlos, utilizar un código. BW YW`W Yedj_[d[0 , h[`_bbWi Z[ fb|ij_Ye B%W0 (, n (, Yc " (* ÅY^Wi WZWfjWZWi W bWi Z_c[di_ed[i Z[ bWi h[`_bbWi" (* YWhjWi Z[ WYj_l_ZWZ Wdl[hie%h[l[hie" '+, f[ed[i eYkbjei o ' ]k W Z_Z|Yj_YW$ 342 200 €

1 guía didáctica

Repuesto de rejillas de Quadriludi 2 soportes de rejilla de plástico. B$%W$0 (+ n () Yc$ 342 199

€

119

Descubrir las matemĂĄticas

Talleres Quadriludi s %STOS TALLERES PERMITEN INICIAR A LOS NIĂ—OS EN LAS PIZARRAS DE DOBLE ENTRADA DONDE APRENDERÉN LOS PRINCIPIOS ESENCIALES Y CĂ˜MO UTILIZARLOS 3E ABORDAN TRES CONCEPTOS FORMAS NĂžMEROS Y RELACIONES espaciales. s %N CADA TALLER LOS NIĂ—OS COMPLETAN UN SOPORTE HORIZONTAL O VERTICAL UTILIZANDO LAS lCHAS correspondientes. s (ÉGASE CON O SURTIDOS DE AMPLIACIĂ˜N PARA QUE PUEDAN PARTICIPAR DE A NIĂ—OS MÉS

N

A

18 ďŹ chas de actividades para insertar en los soportes de rejillas

Cada serie se identiďŹ ca mediante un distintivo de color.

5 AĂ‘OS +

96 piezas de cartĂłn para colocar en las rejillas

2 NIĂ‘OS

Pizarras Quadriludi - Formas Se ofrecen diferentes actividades en torno al reconocimiento de las formas ďŹ gurativas y geomĂŠtricas. El material del taller permite trabajar a 2 niĂąos. š BW YW`W Yedj_[d[0 š '. Ă…Y^Wi Z[ WYj_l_ZWZ[i h[fWhj_ZWi [d ) i[h_[i B$%W$0 (*"+ n () Yc $ š ( iefehj[i Z[ h[`_bbW Z[ fb|ij_Ye bWZe Z[ bW h[`_bbW0 (, Yc $ š /, Ă…Y^Wi Z[ YWhjÂŒd Zkhe bWZe0 * Yc $ š , Xebi_jWi Z[ fb|ij_Ye fWhW ]kWhZWh bWi Ă…Y^Wi$ š ' ]k‡W Z_Z|Yj_YW [d 9: fWhW _cfh_c_h$ 342 226 â‚Ź

2 soportes de rejillas

B 18 ďŹ chas de actividades para insertar en los soportes de rejillas

5 AĂ‘OS +

2 NIĂ‘OS

Pizarras Quadriludi - NĂşmeros

2 soportes de rejillas

Las actividades relacionadas con el dominio de la numeración se organizan en torno a Z_\[h[dj[i h[fh[i[djWY_ed[i Z[b d‘c[he ]hkfei de puntos, dedos de la mano o representaciones estructuradas: ores). Las sitkWY_ed[i gk[ i[ e\h[Y[d WXehZWd bei d‘c[hei del 1 al 10. El material del taller permite trabajar a 2 niùos.

120

š BW YW`W Yedj_[d[0 š '. Ă…Y^Wi Z[ WYj_l_ZWZ[i h[fWhj_ZWi [d ) i[h_[i B$%W$0 (*"+ n () Yc $ š ( iefehj[i Z[ h[`_bbW Z[ fb|ij_Ye bWZe Z[ bW h[`_bbW0 (, Yc $ š /, Ă…Y^Wi Z[ YWhjÂŒd Zkhe bWZe0 * Yc $ š , Xebi_jWi Z[ fb|ij_Ye fWhW ]kWhZWh bWi Ă…Y^Wi$ š ' ]k‡W Z_Z|Yj_YW [d 9: fWhW _cfh_c_h$ 342 225 â‚Ź

Cada serie se identiďŹ ca mediante un distintivo de color.

96 piezas de cartĂłn para colocar en las rejillas

formas,

tamaños

y

colores

N 2 soportes de rejillas

18 fichas de actividades para insertar en los soportes de rejillas

C

5 AÑOS +

96 piezas de cartón para colocar en las rejillas

2 NIÑOS

Pizarras Quadriludi - Orientación espacial

Descubrir las matemáticas

Descubrir

Se ofrecen diferentes actividades en torno al reconocimiento de las relaciones espaciales. El material del taller permite trabajar a 2 niños. BW YW`W Yedj_[d[0 '. ÅY^Wi Z[ WYj_l_ZWZ[i h[fWhj_ZWi [d ) i[h_[i B$%W$0 (*"+ n () Yc $ ( iefehj[i Z[ h[`_bbW Z[ fb|ij_Ye bWZe Z[ bW h[`_bbW0 (, Yc $ /, ÅY^Wi Z[ YWhj d Zkhe bWZe0 * Yc $ , Xebi_jWi Z[ fb|ij_Ye fWhW ]kWhZWh bWi ÅY^Wi$ ' ]k W Z_Z|Yj_YW [d 9: fWhW _cfh_c_h$ 342 224

€

D

#OMPLEMENTO PARA NI×OS Este material complementa el Taller Quadriludi y permite que trabajen 2 niños más. ( iefehj[i Z[ h[`_bbW Z[ fb|ij_Ye$ B$%W$0 (+ n () Yc$ 342 199

€

Construya su juego 4 NIÑOS

X

A

6 NIÑOS

B

o

C

o

X

A

B

+ D

X

o

o

+

C

D

X

121

Descubrir las matemáticas

Talleres Acróbatas 7$ @WYgkWhj

s 4ALLERES PARA ABORDAR LOS PRIMEROS aprendizajes matemáticos de manera lúdica y progresiva. s 5NA COLECCIØN QUE ABORDA TODOS los campos matemáticos en el marco de talleres autónomos o dirigidos. s ,OS PAYASOS APORTAN UNA DIMENSIØN afectiva fuerte y motivadora.

2 AÑOS +

6 NIÑOS 3 AÑOS +

4ALLER !CRØBATAS El tablero de juego favorece el descubrimiento del material y la manipulación, introduciendo a los niños en el mundo del circo. Las fichas están repartidas en 6 series proponiendo modelos para reproducir a escala 1. Presentan 6 diferentes niveles de dificultad. El material permite utilizar simultáneamente las 6 fichas de una misma serie. BW YW`W Yedj_[d[0 # '. fWoWiei Z[ fb|ij_Ye [d , Yebeh[i 70 +"+ Yc $ # ), f_[pWi Z[ [gk_b_Xh_e Z[ fb|ij_Ye Z[ ( \ehcWi o , Yebeh[i 70 ("( Yc $ # ' jWXb[he Z[ `k[]e h[fh[i[djWdZe kdW f_ijW Z[ Y_hYe$ # ), \_Y^Wi Z[ WYj_l_ZWZ[i h[fWhj_ZWi [d , i[h_[i B%W0 '/ n ') Yc $ # , iefehj[i Z[ fb|ij_Ye$ # ' ]k W Z_Z|Yj_YW$ 342 127 €

6 NIÑOS

4ALLER !CRØBATAS Dos tipos de payasos y 4 piezas de equilibrio de cuatro diferentes colores permiten un gran número de actividades. Las fichas dedificultad progresiva muestran modelos para reproducir, en formatoreal o reducido e introducen algoritmos que el niño debe descubrir. BW YW`W Yedj_[d[0 # (* fWoWiei [d ( jWcW ei o * Yebeh[i 70 +"+ Yc o *"* Yc $ # *. f_[pWi Z[ [gk_b_Xh_e [d * \ehcWi o * Yebeh[i 70 ("( Yc $ # ), \_Y^Wi Z[ WYj_l_ZWZ[i h[fWhj_ZWi [d , i[h_[i B%W0 (' n '+ Yc $ # , iefehj[i Z[ fb|ij_Ye$ # ' ]k W Z_Z|Yj_YW$ 342 126

€

36 fichas de actividades

36 fichas deactividades parar eproducir las enescala 1:1

24 payasos en 2 tamaños y 4 colores

18 payasos en 6 colores 48 piezas de equilibrio de 4 formas y 4 colores

La guía didáctica incluye 9 fichas para fotocopiar.

2EPUESTOS !CRØBATAS

122

La guía didáctica incluye 7 fichas para fotocopiar.

36 piezas de equilibrio de 2 formas y 6 colores

'. fWoWiei ]hWdZ[i [d Yebeh 7bj0 +"+ Yc $ ), f_[pWi Z[ [gk_b_XhWZe Z[ ( \ehcWi o , Yebeh[i 7bj0 ("( Yc $ 342 189

Algoritmos para completar

4ALLER !CRØBATAS 36,00 €

(* fWoWiei Z[ ( jWcW ei o * Yebeh[i 7bj0 +"+ Yc o *"* Yc $ *. f_[pWi Z[ [gk_b_Xh_e Z[ * \ehcWi o * Yebeh[i 7bj0 ("( Yc $ 342 190

€

formas,

tamaños

y

colores

Todas las piezas se unen entre sí, para formar numerosas combinaciones.

1 o 2 tamaños de payasos

2 o 4 formas de piezas de equilibrio

Las fichas para fotocopiar amplían las actividades y permiten realizar una evaluación individual.

5 AÑOS +

6 NIÑOS

Taller Acróbatas 3 Este material permite, en el grupo de talleres autónomos, resolver problemas de representación espacial (alineamientos, apilamientos, localización en la cuadrícula), codificación, organización lógica y de transformación.

BW YW`W Yedj_[d[0 # (* fWoWiei [d ( jWcW ei 70 +"+ Yc o *"* Yc o ( Yebeh[i he`e o l[hZ[ $ # *. f_[pWi Z[ [gk_b_Xh_e [d * \ehcWi 70 ("( Yc o ( Yebeh[i WcWh_bbe o Wpkb $ # *. ÅY^Wi Z[ WYj_l_ZWZ[i h[fWhj_ZWi [d + i[h_[i Z[ , ÅY^Wi o ' i[h_[ Z[ '. ÅY^Wi$ # . ÅY^Wi h[ifk[ijW Z[ bWi i[h_[i (" + o ,$ # ' ]k W Z_Z|Yj_YW$ 342 119 €

Descubrir las matemáticas

Descubrir

48 fichas de actividades de dificultad progresiva organizadas en 6 series

Series 2: Descubrir una cifra y una posición sobre cuadrícula

Series 5: Transformaciones 24 payasos de 2 tamaños y 2 colores

La guía didáctica incluye 7 fichas para fotocopiar

48 piezas de equilibrio de 2 formas y 2 colores

Series 4: Árboles de selección

Series 6: Descifrar

Acróbatas - Material de clasificación 48 piezas de plástico de 6 colores: naranja, amarillo, violeta, rojo, azul y verde. '( fWoWiei ]hWdZ[i 7bj0 +"+ Yc $ '( fWoWiei f[gk[ ei 7bj0 *"* Yc $ (* f_[pWi Z[ [gk_b_Xh_e 7bj0 ("( Yc $ 342 128

€

123

Descubrir las matemáticas

Descubrir

formas,

tamaños

colores

Material para clasificar Surtido de cajas Cajas compuestas por 5 casillas y una ranura para introducir fichas con instrucciones.

Bej[ Z[ ($ B%W YW`W0 (- n '( Yc$ 305 162

€

Bej[ Z[ .$ B%W YW`W0 (- n '( Yc$ 305 118

30,60 €

Acróbatas - Material de clasificación -AXI VEHÓCULOS PARA clasificar

48 piezas de plástico de 6 colores: naranja, amarillo, violeta, rojo, azul y verde.

48 vehículos de plástico: 8 formas, 6 colores.

'( fWoWiei ]hWdZ[i 7bj0 +"+ Yc $ '( fWoWiei f[gk[ ei 7bj0 *"* Yc $ (* f_[pWi Z[ [gk_b_Xh_e 7bj0 ("( Yc $ 342 128 €

Frutas para seleccionar

Osos para clasificar

108 piezas de fruta, fruta de plástico blando: 6 formas y 6 colores.

Ositos de plástico rígido, en 3 tamaños diferentes (24 grandes, 24 medianos y 48 pequeños), en 6 colores.

B$ fb|jWde0 , Yc % £ dWhWd`W0 (") Yc$ BWi '&.$ 388 375 €

B0 )"+%)%("+ Yc$ Bej[ Z[ /,$ 379 061

Muñecos para clasificar

124

y

€

B%W0 ) n )"+ Yc$ Bej[ Z[ *.$ 342 129

6EHÓCULOS PARA clasificar

Animales para clasificar Animales de plástico fl exible: 2 tamaños diferentes, en 6 formas y 6 colores surtidos. B0 )"+%*%*"+ Yc$ Bej[ Z[ -($ 388 325 €

Muñecos de plástico rígido de 3 tamaños, 2 sexos y 4 colores.

Fichas de plástico 200 fichas en 4 colores.

Maxi fichas azules en plástico transparentes

70 +"(%*"+%)"+ Yc$ Bej[ Z[ /,$ 379 050

£0 )"+ Yc$ Bej[ Z[ (&&$ 330 127

£0 )"+ Yc$ Bej[ Z[ (&&$ 330 128

€

€

€

€

Piezas de plástico flexible, disponibles en 6 formas y 6 colores surtidos. B0 +%*"+%)"+ Yc$ Bej[ Z[ '&.$ 388 324

Multicubos 7h_ijW Z[b YkXe0 ( Yc$ Bej[ Z[ (&&$ 333 306

€

200 cubos de 10 colores surtidos.

€

Descubrir las matemáticas

'EOMETRÓA s 5NA SELECCIØN DE MATERIAL PARA DESCUBRIR DE FORMA INTUITIVA LAS PROPIEDADES DE LAS FORMAS GEOMÏTRICAS simples.

3 AÑOS + 3 AÑOS +

Bloques lógicos

Geoformas 16 piezas ahuecadas de 1 a 4, de 4 formas y 4 colores diferentes para ensartar en los mástiles.

60 piezas de plástico rígido de 5 formas geométricas (cuadrado, rectángulo, triángulo, círculo y hexágono), 3 colores, 2 tamaños y 2 grosores.

' XWi[ Z[ cWZ[hW XWhd_pWZW0 B%W%]h0 '-"+ n '-"+ n '"+ Yc$ 9kWZhWZe0 , n , Yc$ 399 272

BWZe YkWZhWZe ]hWdZ[0 +"+ Yc$ Bej[ Z[ ,&$ 342 208

€

€

4 AÑOS +

Tángram de plástico 4 Tangram de plástico de 7 piezas cada uno y 4 colores diferentes: azul, rojo, verde y amarillo. BWZe0 '& Yc$ BW Xebi_jW Yedj_[d[0 * `k[]ei Z[ j|d]hWc Z[ fb|ij_Ye Yed - f_[pWi YWZW kde o * Yebeh[i Z_\[h[dj[i Wpkb" he`e" l[hZ[ o WcWh_bbe $ 342 084 €

4 AÑOS +

Geoplanos Material de fácil manipulación para trazar, formar, transformar o crear formas figurativas o geométricas. Este material está acompañado por fichas modelo que se colocan debajo de la plancha transparente. B%W f_[pW0 (+"+ n '+ Yc$ BW YW`W Yedj_[d[0 * `k[]ei Z[ ][efbWdei" ', ceZ[bei" ' Xebi_jW Z[ XWdZWi [b|ij_YWi bWh]ei o Yebeh[i lWh_WZei o ' ]k W Z_Z|Yj_YW$ 342 077 €

5 AÑOS +

4 NIÑOS

Geodibujos 9 formas de plástico transparente para trazar figuras, muestras o plantillas. Cada una lleva su nombre escrito. BWZe YkWZhWZe ]hWdZ[0 +"+ Yc$ 342 209

€

125

Descubrir las matemáticas

'EOMETRÓA 6 bases de plástico

48 modelos impresos

48 modelos impresos

100 formas geométricas

4 AÑOS +

32 piezas geométricas

3 AÑOS +

Geomosaico Pequeñas fichas geométricas planas de plástico, con 6 formas y 5 colores diferentes, que se encajan en una rejilla de plástico transparente, por debajo de la cual se coloca la lámina modelo para copiar. Para hacer jugar a varios niños, se completa con los recambios.

6 NIÑOS

Geométrix

B%W h[`_bbW0 (+ n '/ Yc1 B$ c[Z_W ÅY^W0 * Yc$ BW YW`W Yedj_[d[0 ' h[`_bbW jhWdifWh[dj[" '&& \ehcWi ][ec jh_YWi o . b|c_dWi ceZ[be Z[ Yebeh$ 345 825

<$ >WhZo o =$ P_cc[hcWdd

Figuras geométricas de madera, de 3 colores, para reproducir una gran variedad de modelos de distintas formas, encajándolas en unas bases de plástico a partir de láminas modelo, de tamaño real o reducido, en colores o en blanco y negro, cuadriculadas o dibujadas. £ Y hYkbe0 + Yc1 B%W fbWdY^W0 (. n (' Yc$ BW YW`W Yedj_[d[0 ')( f_[pWi ][ec jh_YWi0 Y hYkbei" i[c_Y hYkbei" jh_|d]kbei ]hWdZ[i o f[gk[ ei" YkWZhWZei ]hWdZ[i o f[gk[ ei" , XWi[i Z[ fb|ij_Ye" *. ceZ[bei _cfh[iei o ' ]k W Z_Z|Yj_YW$ 343 102 €

Repuesto de fichas planas 100 formas geométricas de plástico, en 5 colores. B$ c[Z_W ÅY^W0 * Yc$ 345 827

€

Rejillas transparentes adaptadas a los juegos Geomosaico y Mosaicolor. €

B%W h[`_bbW0 (+ n '/ Yc$ 345 826

Reproductión de los modelos de las fichas a escala 1:1

5 AÑOS + Entreniamento para la abstracción

4 NIÑOS

Organicolor @$ :kXeiied

Para desarrollar la capacidad de observación, organización y razonamiento, se trata de construir figuras complejas con bloques de madera de color, usando la imaginación o a partir de modelos.

126

€

Repuesto de rejillas

Repuestos para Geométrix BWi ')( \ehcWi$ 343 125

1 NIÑOS

B%W b|c_dW ceZ[be0 () n ')%() n ()%(, n '("+ Yc$ BW YW`W Yedj_[d[0 ,/ Xbegk[i * Yebeh[i " (. b|c_dWi ceZ[be [d Yebeh e XbWdYe o d[]he o ' ]k W Z_Z|Yj_YW$ 337 038 €

€

N

A

2 AÑOS +

24 fichas con modelos

2 NIÑOS

Toporama C_Y^[b o CWh_[#> b d[ 9^[l_bbed

Este material permite abordar las primeras nociones relacionadas con la organización del espacio como las de las posiciones relativas (delante, detrás, al lado de...) o las de los planos diferentes. Las piezas para manipular son figurativas para reforzar la motivación de los más pequeños. El material del taller permite trabajar a 2 niños. Para que puedan jugar 2 o 4 niños más, compre 1 o 2 complementos.

2 soportes de madera con ranuras

20 figuritas

BW YW`W Yedj_[d[0 # (* ÅY^Wi Yed ceZ[bei$ # '* Å]kh_jWi Z[ cWZ[hW YWiWi" |hXeb[i" d_ ei" d_ Wi" ]Wjei" ]Wbb_dWi o XWhh[hWi $ # ( iefehj[i Z[ cWZ[hW Yed hWdkhWi$ # , iefehj[i jhWdifWh[dj[i$ # ' ]k W Z_Z|Yj_YW$ B$%W$ Z[b iefehj[0 (* n / Yc1 B$%W$ Z[ bW \eje0 '/ n ') Yc1 7$ Z[ bWi Å]kh_jWi0 '(%'&%- Yc$ 342 863 €

Descubrir las matemáticas

Orientarse en el espacio

6 soportes transparentes

Construya su juego 4 NIÑOS

6 NIÑOS

A

A

X

X

B

+

#OMPLEMENTO PARA NI×OS

+

B

B

Este material complementa Toporama y permite que trabajen 2 niños más. '' Å]kh_jWi Z[ cWZ[hW ( YWiWi" ( |hXeb[i" ' d_ e" ' d_ W" ( ]Wjei" ( ]Wbb_dWi o ' XWhh[hW $ ( iefehj[i Z[ cWZ[hW Yed hWdkhWi$ 342 864 €

X

X

PIEZAS

MAGNÉTICAS

Topoprimo

4 NIÑOS

24 fichas modelo 16 figuras de cartón magnético

Este juego permite a los niños pequeños familiarizarse con el espacio y adquirir progresivamente el vocabulario elemental relacionado con la topología (al lado, debajo, sobre, entre, dentro...). Sobre los tableros de actividades de cartón magnético, que representan cuatro paisajes diferentes, los niños colocan figuras magnéticas de cartón grueso, siguiendo las indicaciones de las fichas modelo. B%W jWXb[he0 )( n () Yc1 B%W ÅY^W0 (' n '+ Yc$ 7bj$ c[Z_W Z[ bW Å]khW0 [djh[ * o . Yc$ BW YW`W Yedj_[d[0 * jWXb[hei Z[ WYj_l_ZWZ[i Z[ YWhj d cW]d j_Ye" ', Å]khWi Z[ YWhj d cW]d j_Ye" (* ÅY^Wi ceZ[be o ' ]k W Z_Z|Yj_YW$ 342 854

4 tableros de actividades de cartón magnético

23 cm

2 AÑOS +

€ 32 cm

127

Descubrir las matemáticas

N

6 soportes de plástico

18 piezas de plástico de 3 tipos (tejado, piso intermedio y planta baja)

24 fichas con instrucciones

A

3 AÑOS +

2 NIÑOS

4ALLER DE ORIENTACIØN ESPACIAL Dos juegos de apilar y construir para crear actividades lógicas y de orientación espacial. Las fichas representan construcciones que se deben reproducir en relieve, teniendo en cuenta la disposición, la orientación y el color de las piezas. El material del taller permite trabajar a 2 niños. Para que puedan jugar 2 o 4 niños más, compre 1 o 2 complementos. BW YW`W Yedj_[d[0 (* ÅY^Wi Yed _dijhkYY_ed[i h[fWhj_ZWi [d * i[h_[i B$%W$0 (& n ') Yc $ '. f_[pWi Z[ fb|ij_Ye Z[ ) j_fei j[`WZe" f_ie _dj[hc[Z_e o fbWdjW XW`W o ) Yebeh[i he`e" WcWh_bbe o Wpkb $ , iefehj[i Z[ fb|ij_Ye$ ' ]k W Z_Z|Yj_YW$ 342 227 €

Construya su juego 4 NIÑOS

6 NIÑOS

A

A

X

X B

+

+

B

#OMPLEMENTO PARA NI×OS Este material complementa el Taller de orientación espacial 1 y permite que trabajen 2 niños más. '. f_[pWi Z[ fb|ij_Ye Z[ ) j_fei j[`WZe" f_ie _dj[hc[Z_e o fbWdjW XW`W o ) Yebeh[i he`e" WcWh_bbe o Wpkb $ 342 228 €

128

X

X

B

N

e n

e l

e s p a c i o

24 piezas de plástico de 3 tipos y 4 colores

2 bandejas de plástico

A

4 AÑOS +

Descubrir las matemáticas

O r i e n t a r s e

24 fichas con instrucciones

2 NIÑOS

4ALLER DE ORIENTACIØN ESPACIAL Este taller ofrece dos maneras de representación en el espacio: - vistas frontales y - vistas en perspectiva. Las 24 fichas, con un nivel de dificultad progresivo, representan objetos vistos de frente o en perspectiva. Con la ayuda de este material, los niños deberán reproducir cada configuración fijándose en la orientación y en el color de cada pieza. El material del taller permite trabajar a 2 niños. Para que puedan jugar 2 o 4 niños más, compre 1 o 2 complementos. BW YW`W Yedj_[d[0 (* ÅY^Wi Yed _dijhkYY_ed[i h[fWhj_ZWi [d * i[h_[i Z[ , B$%W$0 '- n '- Yc o (' n (' Yc $ (* f_[pWi Z[ fb|ij_Ye Z[ ) j_fei j[`WZe" f_ie _dj[hc[Z_e o fbWdjW XW`W o * Yebeh[i he`e" l[hZ[" Wpkb o WcWh_bbe $ ( XWdZ[`Wi Z[ fb|ij_Ye h[i_ij[dj[$ ' ]k W Z_Z|Yj_YW$ 342 222 €

Construya su juego 4 NIÑOS

6 NIÑOS

A

X

A

X

B

+

+

B

B

#OMPLEMENTO PARA NI×OS Este material complementa el Taller de orientación espacial 2 y permite que trabajen 2 niños más. (* f_[pWi Z[ fb|ij_Ye Z[ ) j_fei o * Yebeh[i$ ( XWdZ[`Wi Z[ fb|ij_Ye h[i_ij[dj[$ 342 223

X

X

€

129

Descubrir las matemáticas

N

10 piezas de madera

2 tableros de juego

A

2 AÑOS +

6 soportes de plástico

2 NIÑOS

18 fichas con modelos

C$ 9Wj^WbW o :$ LWd^el[

4ALLER DE 4OPOLOGÓA Especialmente adaptado a los niños, este material desarrolla la observación y la estructuración del espacio. Permite establecer la correspondencia entre el espacio en tres dimensiones y su representación en un espacio en dos dimensiones. Después del análisis de la ficha con modelo y de la orientación de la posición relativa de los elementos figurativos, el niño debe reproducir la misma configuración en el tablero de juego. El material del taller permite trabajar a 2 niños. Para que puedan jugar 2 o 4 niños más, compre 1 o 2 complementos. BW YW`W Yedj_[d[0 '. ÅY^Wi Yed ceZ[bei B$%W$0 '/ n ') Yc $ '& f_[pWi Z[ cWZ[hW f_djWZW ( f[hhei Z[ f_[" ( f[hhei jkcXWZei" ( j[`WZei he`ei" ( [ijhkYjkhWi o ( |hXeb[i $ ( jWXb[hei Z[ `k[]e B$%W$0 )( n (( Yc $ , iefehj[i Z[ fb|ij_Ye$ ' ]k W Z_Z|Yj_YW$ 342 231 €

Construya su juego 4 NIÑOS

6 NIÑOS

A

X

B

A

X

+

+

B

#OMPLEMENTO PARA NI×OS Este material complementa el Taller de Topología 1 y permite que trabajen 2 niños más. '& f_[pWi Z[ cWZ[hW$ ( jWXb[hei Z[ `k[]e B$%W$0 )( n (( Yc $ 342 232

130

€

X

X

B

N

e n

e l

e s p a c i o

28 piezas de madera

A

2 tableros de juego

4 AÑOS +

Descubrir las matemáticas

O r i e n t a r s e

6 soportes de plástico

2 NIÑOS

4ALLER DE 4OPOLOGÓA

18 fichas con modelos

C$ 9Wj^WbW o :$ LWd^el[

El taller de Topología 2 desarrolla la observación y la estructuración del espacio. Al ofrecer situaciones más complejas que incluyen muchas nociones espaciales, permite establecer la correspondencia entre el espacio en tres dimensiones y su representación en un espacio en dos dimensiones. Después del análisis de la ficha con modelo y de la orientación de la posición relativa de los elementos figurativos, el niño debe reproducir la misma configuración en el tablero de juego. El material del taller permite trabajar a 2 niños. Para que puedan jugar 2 o 4 niños más, compre 1 o 2 complementos. BW YW`W Yedj_[d[0 '. ÅY^Wi Yed ceZ[bei B$%W$0 '/ n ') Yc $ (. f_[pWi Z[ cWZ[hW f_djWZW . XWhh[hWi" * YWiWi WcWh_bbWi [d \ehcW Z[ YkXe" ( j[`WZei he`ei" * ]hWdZ[i WX[jei" ( ck [Yei" ( YWXWbbei cWhhed[i" ( lWYWi dWhWd`Wi" ( el[`Wi XbWdYWi o ( ]Wbb_dWi WcWh_bbWi $ ( jWXb[hei Z[ `k[]e B$%W$0 )( n (( Yc $ , iefehj[i Z[ fb|ij_Ye$ ' ]k W Z_Z|Yj_YW$ 342 233 €

Construya su juego 4 NIÑOS

6 NIÑOS

A B

X

Este material complementa el Taller de Topología 2 y permite que trabajen 2 niños más. (. f_[pWi Z[ cWZ[hW f_djWZW . XWhh[hWi" * YWiWi WcWh_bbWi [d \ehcW Z[ YkXe" ( j[`WZei he`ei" * ]hWdZ[i WX[jei" ( ck [Yei" ( YWXWbbei cWhhed[i" ( lWYWi dWhWd`Wi" ( el[`Wi XbWdYWi o ( ]Wbb_dWi WcWh_bbWi $ ( jWXb[hei Z[ `k[]e B$%W$0 )( n (( Yc $ 342 234 €

X

+

#OMPLEMENTO PARA NI×OS

X

A

+

B

B

X 131

Descubrir las matemáticas

6 soportes transparentes

N

A

3 AÑOS +

2 NIÑOS

Organicubos Mediante la observación, este material de madera permite la construcción y el análisis al tratar la vista en perspectiva. Las 18 fichas con modelos, a escala de cubos, ofrecen diferentes combinaciones de dificultad progresiva. El material del taller permite trabajar a 2 niños. Para que puedan jugar 2 o 4 niños más, compre 1 o 2 complementos. Apto para niños menores de 3 años.

28 cubos de madera de 4 colores 18 fichas con modelos en colores

Construya su juego

BW YW`W Yedj_[d[0 '. ÅY^Wi Yed ceZ[bei Z[ Yebeh[i$ (. YkXei Z[ cWZ[hW Z[ * Yebeh[i$ , iefehj[i jhWdifWh[dj[i$ ' ]k W Z_Z|Yj_YW$ B$%W$ Z[ bW ÅY^W Yed ceZ[be0 (' n '+ Yc1 Wh_ijW Z[b YkXe0 ) Yc$ 343 137 €

4 NIÑOS

6 NIÑOS

A

X

A

X

B

+

#OMPLEMENTO PARA NI×OS Este material complementa Organicubos y permite que trabajen 2 niños más. (, YkXei Z[ cWZ[hW Z[ * Yebeh[i , Wpkb[i" , l[hZ[i" - WcWh_bbei o - he`ei $ 343 138 €

5 AÑOS +

X

X 90 fichas de cartón

4 NIÑOS

Estructuro 7dZh 9bWl[b Este juego guía al niño en sus primeros pasos hacia la abstracción. Consiste en reproducir, con volumen, los ensamblajes de cubos, a partir del dibujo en perspectiva impreso en fichas de cartón en color, de dificultad progresiva. B%W ÅY^W Z[ YWhj d0 ') n '& Yc1 Wh_ijW Z[b YkXe0 ("+ Yc$ BW YW`W Yedj_[d[0 ,* YkXei Z[ fb|ij_Ye" /& ÅY^Wi Z[ YWhj d o ' ]k W Z_Z|Yj_YW$ 343 096

€

Repuesto Estructuro Bolsa de 64 cubos de plástico.

132

343 097

64 cubos

€

+

B

B

72

e n

e l

e s p a c i o

6 series de 12 cartas Una noción y una pregunta por serie

CARTAS

3 AÑOS +

$IGICARTAS 4OPOLOGÓA >[hl B[ CWZ[Y

¿Quién está dentro?

¿Quién es el más bajo?

¿Quién está encima?

¿Quién es el que está debajo?

¿Quién está delante?

¿Quién está detrás?

El estuche de topología prolonga las actividades de manipulación realizadas con el material. Consolida el aprendizaje en el ámbito de la orientación espacial a través de actividades de entrenamiento cuyo objetivo consiste en la adquisición de las siguientes nociones: debajo, encima, delante, detrás, dentro y fuera. BW YW`W Yedj_[d[0 # -( YWhjWi feh bWi Zei YWhWi '& n '& Yc " # + i[fWhWZeh[i" # ' ]k W Z_Z|Yj_YW gk[ _dYbko[ ' ÅY^W Z[ [lWbkWY_ d$ 388 044 €

Descubrir las matemáticas

O r i e n t a r s e

6 series de 12 cartas Una noción y una pregunta por serie

72 CARTAS

4 AÑOS +

$IGICARTAS 4OPOLOGÓA

¿Quién es el más alto?

¿Quién es el más bajo?

¿Quién está más lejos del dibujo rojo con puntos blancos?

¿Quién está más cerca del dibujo rojo con puntos blancos?

¿Quién es el primero?

«Gk_ d [i [b bj_ce5

>[hl B[ CWZ[Y

El estuche de topología consolida el aprendizaje en el ámbito de la orientación espacial a través de actividades de entrenamiento cuyo objetivo consiste en la adquisición de las siguientes nociones: encima y debajo; lejos y cerca; el primero y el bj_ce$ BW YW`W Yedj_[d[0 # -( YWhjWi feh bWi Zei YWhWi '& n '& Yc " + i[fWhWZeh[i" # ' ]k W Z_Z|Yj_YW gk[ _dYbko[ ' ÅY^W Z[ [lWbkWY_ d$ 388 048 €

¿Cómo utilizar las Digicartas de topología?

Cada carta ofrece 3 respuestas

Anverso: Sujetar la carta a la altura de la huella que corresponda a la respuesta

Reverso: Cada carta ofrece sin soltarla, el niño da la vuelta a la carta. Los dedos están pillando la cola Los dedos no están pillando la cola del animal: la respuesta es correcta del animal: la respuesta es incorrecta

133

PIEZAS

MAGNÉTICAS

4 AÑOS +

2-4

NIÑOS

"UENOS DÓAS BWkh[dY[ IY^c_jj[h

Gana el que consiga realizar todas las actividades del día. El objetivo del juego consiste en desplazarse por la cuadrícula mientras se recogen, en orden cronológico, las fichas que simbolizan los distintos momentos del día. Se ofrecen 2 niveles de juego con 5 o 10 casillas que se deben completar. B%W jWXb[he0 )/ n )/ Yc$ B%W jWXb[he fWhW Z W Yehje0 ', n , Yc$ B%W jWXb[he fWhW Z W bWh]e0 )* n , Yc$ £ ÅY^W0 ("+ Yc$ BW YW`W Yedj_[d[0 ' jWXb[he Z[ `k[]e Yed _bkijhWY_ed[i" * iefehj[i fWhW ]kWhZWh bWi ÅY^Wi" *& ÅY^Wi cW]d j_YWi Z[ YWhj d" * jWXb[hei fWhW [b Z W Z[ + YWi_bbWi" * jWXb[hei fWhW [b Z W Z[ '& YWi_bbWi" ' ZWZe Yed fkdjei" ' ZWZe Yed Yedi_]dWi" * f[ed[i o bWi h[]bWi Z[b `k[]e$

4 soportes para guardar las fichas

Ilustraciones de actividades del día ej.: la merienda

2 niveles de juego: actividades del día en 5 o 10 etapas

€

336 197

Relojes de arena Para medir el tiempo. 5 tiempos de caídas (30 seg, 1, 3, 5 y 10 minutos), correspondiendo cada uno a un color diferente.

LOTE DE

5

14,5 cm

Descubrir el tiempo

Orientarse en el tiempo

Relojes

Relojes de arena modelo grande 1 serie de 5 areneros, contenidos en un envase. 7bj0 '*"+ Yc$ 342 179

€

Conjunto de 10 relojes de plástico con 2 agujas de colores diferentes. Fb|ij_Ye XbWdZe$ B%W0 ''"- n ''"- Yc$ Bej[ Z[ '&$ 305 165

€

4 AÑOS +

)MÉGENES SECUENCIALES %L TIEMPO PASA Fotografías seleccionadas para ayudar al niños a captar el concepto de tiempo. Ayudan al niño a descubrir lo que es una cronología abordando las nociones de sucesión (antes, ahora, después) o de simultaneidad (al mismo tiempo). La colección de imágenes se articula en torno a ocho temas, cada uno de ellos desarrollado en cinco fotografías que pueden ser utilizadas en su totalidad o fWhY_Wbc[dj[" i[] d [b d_l[b Z[ bei Wbkcdei0 Yh[pYe" bWi [jWfWi Z[ bW l_ZW" Z[iZ[ el nacimiento hasta echar a volar, fabricación de una máscara, las plantas, de la flor al fruto, construcción de una casa, el velero zarpa.

40 FOTOS

B%W \eje0 '+ n '( Yc$ BW YW`W Z[ fb|ij_Ye Yedj_[d[0 *& \ejei [d Yebeh" _dj[hYWbWZeh[i Z[ fb|ij_Ye fWhW YbWi_ÅYWh bWi \ejei feh \Wc_b_Wi o ' ]k W Z_Z|Yj_YW$ 342 195 €

40 FOTOS

4 AÑOS +

Caja de fotoimágenes - Las estaciones del año Esta serie de imágenes permite al niño descubrir el paso cíclico del tiempo. Para ello, el niño debe relacionar características, seleccionar, clasificar, y efectuar asociaciones y colecciones. La colección de imágenes se organiza en 6 temas: ropa plantas y frutos, animales, paisajes, trabajos y tiempo libre. El tema de los paisajes se desarrolla en torno a cuatro subtemas: campo, mar, ciudad y montaña.

134

B%W \eje0 '+ n '( Yc$ BW YW`W Z[ fb|ij_Ye Yedj_[d[0 *& \ejei o ' ]k W Z_Z|Yj_YW$ 342 196

€

s 5N CONJUNTO DE MATERIAL DE SOPORTE EN LA OBSERVACIĂ˜N DE LA VIDA EN EL DESCUBRIMIENTO DE LOS CINCO sentidos y en el aprendizaje del respeto al medio ambiente.

N Separo la basura Una caja para sensibilizar al niĂąo con la separaciĂłn de desechos. El niĂąo introduce la ďŹ cha serigraďŹ ada por la rendija de uno de los 5 contenedores: papel, metal, plĂĄstico, cristal y desechos orgĂĄnicos. IdentiďŹ ca cada contenedor por la palabra escrita, el dibujo o el color.

Descubrir Encastrements del mundo

Naturleza y medio ambiente

š B$%W$%7$ Z[ bW YW`W0 )' n /"+ n ')"+ Yc$ š B$%W$ Z[ bW h[dZ_`W0 , n &". Yc$ š ' YW`W Z[ cWZ[hW cWY_pW o )& ÅY^Wi i[h_]hWÅWZWi$ 379 068 ₏

PRODUCTO 4 AĂ‘OS +

s #ONVERTIRSE EN CIUDADANO s )NICIACIĂ˜N A LA CLASIlCACIĂ˜N SELECTIVA

2-4

NIĂ‘OS

Separar por el planeta BkY_[dd[ 8h_l[

Un juego de recorrido para inculcar a los niĂąos la necesidad de conservar el entorno separando los residuos para reciclarlos. El objetivo del juego consiste en conseguir ser el primero en descargar los 4 contenedores de basura de residuos distintos (orgĂĄnicos, vidrio, cartĂłn, plĂĄstico y metal) en las 2 plantas de reciclaje situadas en el recorrido. Cada niĂąo dispone de un camiĂłn de la basura y 4 contenedores de basura vacĂ­os; las tarjetas se sacan de la bolsa. Pero cuidado con los imprevistos: pinchazos, depĂłsito de gasolina vacĂ­o, etc. š BW YW`W Yedj_[d[0 ' jWXb[he gk[ h[fh[i[djW [b h[Yehh_Ze" * YWc_ed[i Z[ bW XWikhW Z[ YWhjÂŒd [d bei gk[ bei `k]WZeh[i YebeYWd bei Yedj[d[Zeh[i bb[dei Yed + jWh`[jWi Z[b c_ice j_fe" /( jWh`[jWi Z[ h[i_Zkei" ', Yedj[d[Zeh[i Z[ XWikhW Z[ YWhjÂŒd Z[ * Yebeh[i" * YWc_ed[i Z[ cWZ[hW fWhW WlWdpWh feh [b jWXb[he"' ZWZe fWhW Z[ifbWpWhi[" ' XebiW Z[ j[bW fWhW ]kWhZWh bWi jWh`[jWi" ' b|c_dW gk[ _dZ_YW YÂŒce i[fWhWh bei h[i_Zkei o bWi h[]bWi Z[b `k[]e$

â‚Ź

336 180

Lupas

Frascos-lupa Frascos-lupa de plåstico transparente, provistos de una tapa-lupa de 2 aumentos (x2 y x4). Este material permite observar seres vivos pequeùos. Tapas perforadas para permitir que el aire circule por el interior del frasco. š £%7bj \hWiYe0 , n -"+ Yc$ š Bej[ Z[ ,$ 305 090

10 lupas de aumento: x3 y x6. š B%£0 ''"+ n *"+ Yc$ š Bej[ Z[ '&$ 305 128

â‚Ź

PRODUCTO â‚Ź

Pegamento con efecto retardado.

12 LĂ MINAS

Maxi lupa Lupa de mano con diĂĄmetro grande que facilita la observaciĂłn. El mango antideslizante resulta muy prĂĄctico para que los niĂąos la sujeten ďŹ rmemente. š :_|c[jhe '&& cc" Wkc[dje n($ š :_|c[jhe (& cc" Wkc[dje n) o n*$ 305 168 â‚Ź

Pegatinas ilustradas – *ARDÓN 540 pegatinas en cuatricromía reutilizables, para divertirse creando distintas escenas con la temåtica del jardín. 20 ilustraciones distintas. š 7$ cWc|0 *"+ Yc1 7$ ^_`W0 ) Yc$ 321 331

â‚Ź

135

136

PARA DESCUBRIR

Actividades artísticas N Pegatinas illustradas Personajes a componer

143

p.

Las actividades artísticas de música, pintura, dibujo, etc. desarrollan en los niños, desde su más tierna infancia, la capacidad de escuchar, la expresión corporal, la habilidad manual, la imaginación y la creatividad. Nuestros instrumentos, soportes, accesorios y herramientas están cuidadosamente seleccionados y diseñados para ofrecer distintas posibilidades de exploración plástica, que no sólo harán las delicias de los niños, sino que también favorecerán su creatividad.

Música Instrumentos

p. 138

Material para la creatividad

145

Abetos de madera para decorar

Marcapáginas

p. 140

Soportes para decorar Accesorios Papeles y cartones

p. 144 p. 151 p. 155

Rotuladores y lápices Pintura Pintura y accesorios

p. 156 p. 158 p. 160

Plantillas Sellos Modelado y fijación

p. 162 p. 163 p. 164

Cuentas y accesorios

p. 166

149

p.

a de c lidad

han Nat

Etiquet a

p.

Pegatinas

137

Música

Instrumentos N

Metalófono de láminas grandes Sonajeros musicales Gling gling gling: 8 cascabeles en varitas metálicas; clip clap: pequeños discos de plástico; dring dring: 2 pares de platillos metálicos; chhhhhuu: ruleta de perlas. B0 '( Yc$ Bej[ Z[ *$ 380 405

37,40

8 láminas largas de entre 15 y 11 cm, montadas sobre caja de madera para una excelente sonoridad y con mucho espacio entre las sujeciones para facilitar la percusión. Láminas de metal incoloro atornilladas, de Do a do, soporte de madera maciza con barniz natural. Se vende con 2 baquetas de madera natural.

Tubos sonoros Tubos de plástico blando dentado que suenan cuando giran sobre sí mismos en el aire y amplifican un sonido en forma de susurro o de rasgado… B%£0 -+ n )"+ Yc$ Bei *$ 380 365

€

14,90

€

B%W%70 (+ N '+"+ n ) Yc$ B$ XWgk[jW0 '/ Yc$ 380 493

Flauta con boquilla

Pequeñas maracas

Palos de lluvia pequeños

Flauta barroca de dedos, de plástico.

£ cWhWYWi0 +". Yc$ :[ fb|ij_Ye$ 380 362

B%£0 (& n + Yc$ Bej[ Z[ ($ 380 292

B0 )( Yc$ 380 489

3,50

Reclamo cuco y tórtola

8,40

5,20

2 tubos güiro de diferente longitud y una baqueta de madera para obtener 2 sonidos rascando. Con un asa redonda para tener un buen agarre. 380 481 7,90 €

Con empuñadura de tela, para ser golpeados uno contra otro. €

£0 (& Yc$ 380 479

€

Güiro de madera de 2 tonos

Cimbales

Dos instrumentos de madera para una fiel imitación del canto de los pájaros. B0 . Yc o '&"+ Yc$ 380 487

€

17,50

€

24,80

€

27,50

€

Tubo de madera de 2 tonos Tubo de resonancia de 2 tonos con asa y varita de madera. B$ jkXe Z[ cWZ[hW0 '/"+ Yc$ 380 486 5,20

Tamboriles Madera, piel natural y metal. £0 (& Yc$

Bongos Un par de cilindros de madera barnizados, de piel natural. £%7bj Xed]e0 '/ o ', Yc n '- Yc$ 380 316 60,10

138

Tamboril de ritmo Piel natural. €

380 490

9,20

Panderetas

Tamboril con cimbales €

Con 6 pares de címbalos. 380 477 9,70

€

Con 6 pares de címbalos. Borde en disminución al nivel del asa para un mejor agarre. 380 478 5,40 €

€

Encastrements Música

3 AÑOS +

Musikit Estos instrumentos de gran calidad permiten al profesor organizar los talleres de descubrimiento y aprendizaje. Este completo conjunto consta de 20 instrumentos, suficientes para equipar a los alumnos de una clase o de un taller de música. 1 tamboril de piel, 1 tamboril con címbalos, 1 pandereta, 2 triángulos, 2 pares de claves, 1 tubo de madera-güiro, 1 tubo de madera de dos tonos, 1 tubo de madera de un tono, 1 güiro-maraca, 2 pares de maracas, 2 pares de maracas de madera, 2 pares de crótalos, 1 par de címbalos, 2 sonajeros de cascabeles y 2 pares de castañuelas de plástico. El conjunto también incluye una bolsa con bolsillos, puntos de sujeción para colgarla de la pared y asa para guardarla y transportarla fácilmente. ?dijhkc[djei Z[ cWZ[hW cWY_pW" f_[b dWjkhWb o c[jWb1 YWijW k[bWi Z[ fb|ij_Ye$ £ jWcXeh_b0 (& Yc1 Y cXWbei0 '+ Yc$ B$ cWhWYWi0 '+ Yc1 jh_|d]kbei0 '& o '* Yc$ 380 245 139,00 €

Bolsa portainstrumentos 22,50

380 244

€

3 AÑOS +

Loto sonora de los instrumentos musicales En un CD están grabados 36 sonidos de instrumentos musicales (cuerda, viento y percusión), 6 veces consecutivas y siempre en un orden diferente. En las láminas están representados los instrumentos y los músicos. Para mantener el interés de los niños, se puede escuchar la banda de forma desordenada. B%W b|c_dW0 (+ n '/ Yc1 £ ÅY^W0 ) Yc$ BW YW`W Yedj_[d[0 ' 9: Z[ +- c_dkjei" , b|c_dWi Z[ YWhj d Yed , \ejei YWZW kdW" *& ÅY^Wi Z[ fb|ij_Ye o ' ]k W Z_Z|Yj_YW$ 337 124 35,10

€

Orificio para pasar los cables

Caja de audición

Casco de auriculares estéreo

Muy compacta y ligera, la unidad de escucha resulta fácil de transportar para organizar actividades de audición en taller. Dispone de dos compartimentos con tapa que admiten hasta 26 CD, 11 casetes de audio y un repartidor para cascos estéreo. Los cascos se cuelgan en la barra transversal. El espacio de ordenación lateral permite transportar documentos (formato máximo: A4). B%W%70 )) n )( n *) Yc$ B%W%7 YecfWhj_c[djei0 (- n '*"+ n ', Yc o (- n '( n ', Yc$ :[ cWZ[hW YedjhWY^WfWZW ]hk[iW XWhd_pWZW" jWfWi bWYWZWi [d he`e$ 372 836 83,40

Repartidor para cascos estéreo Este material permite organizar talleres de sonidos, elimina las interferencias y recibe hasta 5 cascos simultáneamente. Este dispositivo sólo debe enchufarse a un equipo estéreo. Posee una clavija pequeña.

Casco auriculares que permiten trabajar de forma individual o en taller.

€

B$ YbWl_`W0 )"+ cc$ £ Z_WZ[cW0 )"+ Yc$ £ YWiYei0 - Yc$ 379 048

16,60

€

B$ YbWl_`W0 )"+ cc$ 379 049

20,70

€

139

PRODUCTO Pegatinas troqueladas para ilustrar fácilmente.

16

16

16

LÁMINAS

LÁMINAS

LÁMINAS

2,5 cm

2 cm

4 cm

Pegatinas redondas

Pegatinas de figuras geométricas

Pegatinas fantasía

1.450 pegatinas. 3 tamaños de 8 colores surtidos.

1.800 pegatinas. 3 modelos de 8 colores surtidos y 2 tamaños.

1.400 pegatinas. 8 modelos de 8 colores surtidos.

£0 ("+%(%' Yc$ 321 252

B%W0 ( n ' Yc$ 321 326

B%W0 '"( n ' Yc$ 321 254

7,70

€

7,70

€

7,70

€

16

16

6

LÁMINAS

LÁMINAS

LÁMINAS

4 cm

Material para la creatividad

Pegatinas

2 cm

4 cm

Pegatinas de osos 380 pegatinas. 3 tamaños de 8 colores surtidos.

500 pegatinas. 10 modelos de 8 colores surtidos.

400 pegatinas. 14 motivos diferentes de 6 colores con purpurina: color ciruela, verde suave, amarillo anaranjado, azul cobalto, azul turquesa y rojo fuerte.

7bj0 *%)"+%(". Yc$ 321 253

B%W fhec[Z_e0 ) n ("+ Yc$ 321 327

JWcW e c[Z_e0 ( Yc$ 321 342

7,70

€

7,70

€

9,60

€

10

10

10

LÁMINAS

LÁMINAS

LÁMINAS

3 cm

3 cm

2 cm

Pegatinas fiestas

Pegatinas metalizadas Fantasía

320 pegatinas. 5 colores metalizados surtidos: dorado, plateado, azul, rojo, verde.

620 pegatinas. 19 modelos de 5 colores metalizados surtidos: dorado, plateado, azul, rojo, verde.

680 pegatinas. 15 motivos diferentes de 5 colores metalizados: rosa, verde manzana, azul turquesa, dorado y plateado.

B0 ) Yc$ 321 324

7bj$ c[Z_W0 ( Yc$ 321 323

JWcW e c[Z_e0 ( Yc$ 321 322

Pegatinas de estrellas

140

Pegatinas con purpurina Fiesta

Maxipegatinas geométricas

9,60

€

9,60

€

9,60

€

Formas y soporte adaptados para el coloreado: papel mate no resbaladizo para ceras y lápices de colores, rotuladores... Pegatinas con formas compactas para que no se rasguen cuyos bordes son fáciles de despegar.

12

12

LÁMINAS

LÁMINAS

15

PRODUCTO

LÁMINAS

Reutilizables.

4 cm

2,7 cm

Pegatinas del abecedario para colorear

Pegatinas multitemas para colorear

430 pegatinas en blanco y negro: 26 letras y 8 acentos y signos, de los cuales se ofrecen entre 1 y 4 unidades por lámina. Además, la mitad presenta grafismos en el interior para dar ideas de decoración.

400 pegatinas en blanco y negro, y 35 dibujos simples y evocadores de animales, medios de transporte, flores, decoración.

70 ) Yc$ 321 403

B$ c[Z_W0 )"( Yc$ 321 402

7,70

€

7,70

€

Pegatinas de ojos 210 pares de ojos para fotos muy realistas. 7 estilos diferentes. £0 ) Yc$ 321 266

9,60

Material para la creatividad

Pegatinas para colorear

€

16

28

6

LÁMINAS

LÁMINAS

LÁMINAS

1,8 cm 1,9 cm 2 cm

Pegatinas para contar

Pegatinas de letras mayúsculas

Pegatinas prismáticas – Mar

1.000 pegatinas. 26 letras mayúsculas y el guión. 4 colores surtidos.

1.750 pegatinas. 28 tableros con pegatinas y secuencias de 1 a 5 puntos, números de 0 a 9 y pegatinas redondas para relacionar entre sí.

7bj$ b[jhW0 '"/ Yc$ 321 321

7$ c[Z_W0 '". Yc$ 321 209

JWcW e c[Z_e0 ( Yc$ 321 352

7,70

€

17,20

900 pegatinas prismáticas impresas en cuatricromía. 24 plantas y animales marinos Distintos. €

9,60

€

6

12

16

LÁMINAS

LÁMINAS

LÁMINAS

Contornos autoadhesivos 2 cm

Pegatinas ilustradas – Expresions

Pegatinas prismáticas Naturaleza 500 pegatinas prismáticas impresas en cuatricromía con 25 motivos diferentes.

500 pegatinas en cuatricromía. 9 expresiones distintas ilustradas a través de un conejo y de un oso.

£ Æeh f[gk[ W0 '"/ Yc o Æeh ]hWdZ[0 (") Yc$ £ cWh_gk_jW0 '"- Yc1 B$ cWh_feiW0 ) Yc$ 321 349 9,60

7$ eie o Yec[ie0 ("+ o ) Yc$ £ ic_b[o0 '"+ Yc$ 321 317

€

Una técnica original e ingeniosa para decorar tarjetas o cualquier otro soporte, de papel, cartón, cristal, plástico, etc.. Cada lámina presenta motivos autoadhesivos que forman un contorno dorado o plateado que evita que el color rebase las líneas. 16 láminas con 4 temas distintos: delfines, peces payaso, flor y animales. B%W0 (*"+ n '& Yc$

7,70

€

340 300

15,50

€

141

Material para la creatividad

12

12

12

LÁMINAS

LÁMINAS

LÁMINAS

Pegatinas ilustradas Cuentos

Pegatinas ilustradas Castillo 500 pegatinas en cuatricromía sobre el tema de los castillos con 40 personajes.

480 pegatinas en cuatricromía sobre el tema de dos cuentos: Ricitos de oro y los tres osos y Caperucita Roja. 26 ilustraciones distintas.

7$ c[Z_W0 )"( Yc$ 321 328

7$ c[Z_W0 )"+ Yc$ 321 320

7,70

€

7$ c[Z_W0 )"( Yc$ 321 332

7,70

€

12

24

12

LÁMINAS

LÁMINAS

500 pegatinas en cuatricromía sobre el tema de la granja. 17 personaje y animales difrentes. 7,70

€

Pegatinas ilustradas Animales salvajes

Pegatinas coloreadas figurativas

480 pegatinas en cuatricromía. 17 animales savajes diferentes.

820 pegatinas en cuatricromía. 16 motivos diferentes.

7$ c[Z_W0 ( Yc$ 321 319

7$ c[Z_W0 ( Yc 321 239

7,70

€

18

12

LÁMINAS

LÁMINAS

7,70

€

Pegatinas ilustradas Motivos y colores

Pegatinas fiesta colores

142

€

480 pegatinas en cuatricromía con 40 niños y niñas representativos de diferentes lugares del mundo.

LÁMINAS

Pegatinas ilustradas – Animales de la granja

7$ c[Z_W0 ) Yc$ 321 325

7,70

Pegatinas ilustradas Niños del mundo

750 pegatinas en cuatricromía. 23 motivos diferentes.

750 pegatinas en cuatricromía con tres formas diferentes: corazones, círculos y estrellas con motivos y colores muy variados.

7$ c[Z_W0 )"+ Yc$ 321 238

7$ c[Z_W0 ("+ Yc$ 321 333

7,70

€

7,70

€

P e g a t i n a s

Reutilizables durante la actividad

N

12

12 LĂ MINAS

4 cm

6,5 cm

LĂ MINAS

Pegatinas ilustradas Profesiones 430 pegatinas. 20 oďŹ cios fĂĄciles de reconocer, de nombrar y de utilizar. La mayorĂ­a se encuentra por duplicado en varios colores y posiciones. š 7$0 Wbh[Z[Zeh Z[ * Yc$ 321 334

7,70

â‚Ź

Pegatinas ilustradas Personajes a componer 600 pegatinas. Sombreros, cabezas, bustos y piernas: 50 elementos para recomponer los 13 personajes de forma lógica o para crear libremente combinaciones graciosas o sorprendentes. š 7$0 Z[ ( W ) Yc$ 321 335

7,70

12

12

PRODUCTO

LĂ MINAS

LĂ MINAS

â‚Ź

Pegamento con efecto retardado.

Material para la creatividad

PRODUCTO

12 LĂ MINAS

Pegatinas ilustradas – Juegos y objetos

Pegatinas ilustradas – Estaciones del aùo

550 pegatinas en cuatricromĂ­a sobre la temĂĄtica de los juegos y los objetos cercanos al universo del nino. 44 fotos de objetos diferentes hechos con platilina.

560 pegatinas en cuatricromĂ­a sobre el tema de las estaciones del aĂąo, que se ilustran mediante las prendas de vestir, los accesorios, los animales...

š JWcW‹e c[Z_e0 ( Yc$ 321 329

š JWcW‹e0 [djh[ '"+ o ) Yc$ 321 330

7,70

â‚Ź

PRODUCTO

7,70

â‚Ź

540 pegatinas en cuatricromía reutilizables, pra divertirse creando distintas escenas con la temåtica del jardín. 20 ilustraciones distintas. š 7$ cWc|0 *"+ Yc1 7$ ^_`W0 ) Yc$ 321 331

PRODUCTO

s 4IRAS DESMONTABLES s 0EGAMENTO CON EFECTO RETARDADO

Pegatinas ilustradas de escenas – Jardín

7,70

â‚Ź

Pegatinas fotos.

16

12

12

LĂ MINAS

LĂ MINAS

LĂ MINAS

Maxi pegatinas ilustradas – Animalitos 450 pegatinas en cuatricromía reutilizables, de tamaùo grande y formas redondas, organizadas en 4 tiras desmontables para que su uso sea mas sencillo para los mas pequeùos. 16 animales distintos, divertidos y decorativos.

Pegatinas fotos de alimentos

Pegatinas fotos – Animales del campo

560 pegatinas. 47 fotos representativas de cada grupo de alimentos (carne, pescado, preoductos lĂĄcteos, fĂŠculas, productos a base de cereales, productos dulces, frutas y verduras).

550 pegatinas. 46 fotos de animales de granja o salvajes que encontramos en el campo. Se ha respetado los tamaĂąos relativos.

š B0 ) Yc$ 321 318

š 7$ f_‹W0 )") Yc1 B$ pWdW^eh_W0 * Yc$ 321 404

š 7$ febb_je0 '"( Yc1 B%7 lWYW0 *"+ n ) Yc$ 321 401 7,70

7,70

â‚Ź

7,70

â‚Ź

â‚Ź

143

Material para la creatividad

Soportes para decorar Muñecos s 0ERSONAJES Y ANIMALES DE CARTØN PARA RECORTAR DECORAR Y ENSAMBLAR con automáticos de plástico. Personajes y animales en 2 tamaños.

Muñecos de humanos

Muñecos de animales

30 personajes.

30 animales.

7bj0 )* o () Yc$

7bj0 )& o ') Yc$

340 163

12,70

€

12,70

340 164

€

Antifaces de animales

Máscaras de Carnaval 7$ HeYWhZ

7$ HeYWhZ

30 máscaras de cartón para decorar. 15 modelos diferentes.

30 máscaras de cartón para decorar. 15 modelos diferentes.

B%70 (& n '+ Yc$

B%70 (( n '* Yc$

340 146

11,60

€

340 142

CreaNathan Gorras de animales C$ :[do

Con un modelo único como patrón, que permite crear todas las gorras, los niños se transforman en ratones, mariquitas, abejas, lobos, perros o cualquier otro animal. Las gorras son personalizadas en función del animal elegido. Pegatinas de ojos con expresiones diferentes complementan el kit.

144

;b Yed`kdje Yecfh[dZ[0 # )& i_bk[jWi fh[ h[YehjWZWi [d , Yebeh[i Z_\[h[dj[i" # )& fWh[i Z[ e`ei [d fWf[b WkjeWZ^[i_le" # ' YkWZ[hd_bbe _bkijhWZe fWhW [b cedjW`[$ 340 186

25,80

€

Marionetas de dedo para decorar 64 marionetas troqueladas para decorar, con 2 modelos de forma diferente: personaje y animal. Son fáciles de decorar y ofrecen una enorme diversidad de composiciones relacionadas con los temas de la clase, las historias que se han contado, los espectáculos que van a descubrir... 7%W0 -"+ n +"- Yc$ 340 206

8,10

€

11,60

€

t o

D e c o r a t e

Decoraciones colgantes Portarretratos

Marcapáginas

30 portarretratos de 3 cuerpos: 6 modelos troquelados con ranura, para decorar y realzar la foto.

30 marcapáginas troquelados y con ranura para decorar, con 6 modelos de recorte diferentes sobre el tema de los animales.

B%W0 (( n '' Yc$

7$ c[Z_W0 '+ Yc$

340 215

9,50

€

8,20

340 216

52 accesorios, de 13 modelos distintos, troquelados y con ranuras ya marcadas, que se decoran y luego se cuelgan para adornar el aula o cualquier otro lugar del colegio a lo largo del año. 7$ WX[je0 ',"+ Yc$ £ [ijh[bbW0 ''"+ Yc$ B$ ]Wbb_dW0 ') Yc$ €

340 212

16,20

€

Farolillos para decorar

Tarjetas para decorar 36 tarjetas troqueladas para decorar, con 6 modelos diferentes, que sirven para escribir poemas y mensajitos

32 farolillos con ranuras para decorar, con 4 modelos diferentes troquelados, que sirven para colocar pequeños objetos en el interior, iluminar los árboles de Navidad o la clase en épocas festivas.

7%W0 jWh`[jW fb[]WZW0 '' n '' Yc$

7%W \Wheb_bbe cedjWZe0 '' n +"+ Yc$

340 204

9,30

€

10,10

340 203

€

Cestas para decorar

Cajas para decorar

32 cestas troqueladas y con ranuras para decorar, con 4 modelos diferentes. Las cestas se pueden rellenar con caramelos, bombones... o pueden servir para depositar objetos menudos, con o sin asa.

36 cajas troqueladas y con ranuras para decorar, con 6 modelos diferentes y originales, que sirven para realzar el valor de los pequeños regalos que se colocan en el interior o simplemente como apoyo para desarrollar la imaginación y la creatividad de los niños.

B%W%7 Y[ijW cedjWZW i_d WiW0 /"+ n /"+ n * Yc$

7%W YW`W cWjehhWb0 . n ')"+ Yc$

340 205

Material para la creatividad

T h i n g s

10,10

€

340 202135,00

€

11,70

€

145

Material para la creatividad

Soportes para decorar VER TAMBIÉN

s 3OPORTES EN BLANCO PARA RECORTAR Y DECORAR

s #ABUJONES p. 153 s 0APELES Y CARTONES p. 155

Libros en blanco Tapas duras.

Formato grande

Formato pequeĂąo

Cuadernos apaisados

3 libros de 24 pĂĄginas.

3 libros de 20 pĂĄginas.

10 cuadernos de 32 pĂĄginas.

š B%W0 )( n (* Yc$ 339 346

š B%W0 (( n '/ Yc$ 339 348

š B%W0 (( n '- Yc$ 324 246

19,90

â‚Ź

13,30

â‚Ź

9,40

â‚Ź

asas resistentes de papel kraft retorcido

Calendarios para decorar

Bolsas para decorar

5 calendarios mensuales de cartón blanco para decorar. š B%W0 (/"- n (' Yc$ =hWc0 '(& ]$ 340 175

20 bolsas de papel kraft para decorar.

14,50

â‚Ź

š B%W%70 (' n '. n . Yc$ š =hWc0 ''& ]$ 340 178

9,60

â‚Ź

13,70

â‚Ź

Marcos para decorar Surtido de 30 marcos cuadrados y 30 marcos redondos, de 2 tamaùos. Hechos de cartón muy grueso, pueden decorarse con rotuladores, pegatinas, o diferentes elementos para pegar: cristales, purpurina, pompones de colores, mosaicos‌

146

š B$ cWhYe YkWZhWZe0 '' o (' Yc$ š £ cWhYe h[ZedZe0 '' o (' Yc$ š Bej[ Z[ ,&$ 340 150

Coronas 32 coronas de cartĂłn, para decorar. 4 modelos diferentes 16,20

â‚Ź

š B%7 Z[icedjWZW0 +)"+ n /"+ Yc$ 340 145

s 'AMA DE SOPORTES TEXTILES PARA PERSONALIZAR Y DECORAR s ALGODĂ˜N LAVABLES A ÂŽ#

N

Delantales

Estuches para decorar

15 delantales con un gran bolsillo. š B$%W$0 ,& n +& Yc$ 370 084

43,90

12 estuches con cremallera. š B$%W$0 ('"+ n ')"+ Yc$ 370 158

â‚Ź

Bolsas de la compra Modelo pequeĂąo

Bolsas de la compra Modelo grande

20 bolsas de la compra.

20 bolsas de la compra.

š B%W0 (. n (* Yc$

š B%W0 ). n *( Yc$

370 078

24,90

â‚Ź

21,20

31,50

370 079

â‚Ź

Material para la creatividad

Soportes para decorar

Soportes de tela

â‚Ź

Bordelina Pintura para tela, que se ina con el color, asemejåndose a un bordado. Una vez seco, el motivo se plancha del revÊs durante algunos segundos y cuadriplica su espesor. Se limpia con agua antes de secarse. Frascos de 30 ml.

Manteles individuales 15 manteles.

20 monederos con cremallera y anilla para colgar.

š B%W0 *( n )& Yc$

š B%W0 ."+ n - Yc$

370 150

41,70

â‚Ź

370 149

22,00

351 001

16,50

â‚Ź

â‚Ź

Marcadores de tela

Tela color Gel listo para usar, se aplica sobre cualquier tela natural o sintĂŠtica. Los colores se ďŹ jan con la plancha. Permite emplear todas las tĂŠcnicas de impresiĂłn en tela: pincel, batik, uso de la gutta, sal gorda... Se limpia con agua. Frascos de 100 ml. š , Yebeh[i0 Wpkb" WcWh_bbe" l[hZ[" he`e" heiW o d[]he$ š Bej[ Z[ ,$ 351 281

š , Yebeh[i0 he`e" WcWh_bbe" l[hZ[ [ic[hWbZW" Wpkb" d[]he o l_eb[jW$

Monedero

10 marcadores para utilizar sobre toda clase de telas. El dibujo se ďŹ ja con la plancha caliente por el reverso. DespuĂŠs, la tela puede lavarse en lavadora a 40 °C. Surtido de 10 colores. š B0 '* Yc1 ÂŁ fkdjW0 * cc$ š Bej[ Z[ '&$

25,80

â‚Ź

351 433

13,60

â‚Ź

147

Material para la creatividad

Soportes para decorar de papel maché y de madera

N 1 recorte original

Porta velas

Mini bloc de notas

15 porta velas de papel maché para decorar, con dos modelos distintos: corazón y flor. B$%W$%7$0 . n - n ( Yc$ Eh_ÅY_e fWhW bW l[bW0 £ * Yc$ 340 211

15 mini blocs de notas de cartón para decorar y personalizar.

23,70

€

B$%W$0 . n , Yc$ 340 217

26,90

€

Multicajas para decorar 5 formas diferentes de cajas de cartón muy resistente (cuadrado, círculo, rectángulo, hexágono y estrella).

15 cofres para decorar y llenarlos de tesoros.

B%W%^ h[Yj|d]kbe0 '& n , n + Yc$ Bej[ Z[ '&$ 340 139

20,20

Minimarcos 12 marcos de cartón muy resistente, 4 formas (cuadrada, redonda, ovalada y corazón). B%W0 -"+ n -"+ Yc$ Bej[ Z[ '($ 340 169

18,70

€

Hueveras 30 hueveras de madera para decorar.

148

£0 *"+ Yc1 70 *"+ Yc$ 339 470

Cofres del tesoro para decorar

23,30

€

€

B%W%70 . n +"+ n +"+ Yc$ 340 207

Bolsos

23,30

10 bolsas de mano de formas redondeadas en papel maché para decorar.

Bandejas pequeñas

B%W0 '("+ n . Yc$ 340 195

B%W%70 (( n ', n + Yc$ 340 197

19,10

€

5 bandejas en papel maché para decorar. 23,90

Pulseras de madera

Formas figurativas de madera

10 pulseras de madera en 2 tamaños diferentes para pintar.

32 formas de madera natural para collages y para decorar (casa, árbol, gato, etc.).

£%W0 - n ("+%( Yc$ Bej[ Z[ '&$ 339 485

B%W ]Wbb_dW0 ,"+ n + Yc$ Bej[ Z[ )( 350 221

17,20

€

€

5,90

€

€

p a r a

d e c o r a r

N

Imanes de madera

Broches 10 broches de madera para decorar, con dos modelos de formas diferentes: flor y corazón. Ranura en la parte superior para colocar una foto.

32 imanes de madera con 8 formas distintas: casa, elefante, ballena, osito, caramelo (o cabeza de niña), personaje, jirafa y camiseta, para decorar con pintura (témpera, acrílica, etc.), rotuladores, papel o accesorios decorativos.

B$%W$%]h$ 0 . n -"+ n &". Yc$$ 340 199

JWcW e c[Z_e0 , Yc$ 339 407

18,90

€

Botones de madera grandes 60 botones grandes para coser, con 3 formas distintas: flor, mariposa y estrella, que se pueden ensartar para hacer collares o pegar sobre distintos soportes. Se pueden decorar con pintura (témpera, acrílica, etc.), rotuladores, papel o accesorios decorativos.

Llaveros de madera

JWcW e c[Z_e0 ,"+ Yc$ 339 409

JWcW e c[Z_e0 , Yc$ 339 408

12,20

11,60

€

Material para la creatividad

S o p o r t e s

32 llaveros de madera con 4 formas distintas: corazón, flor, coche y pez, para decorar con pintura (témpera, acrílica, etc.), rotuladores, papel o accesorios decorativos. €

22,50

€

Abetos de madera para decorar 4 formas diferentes: un pez, una flor, un pato y una forma abstracta, para decorar con rotuladores, pintura, papel o accesorios de decoración.

10 abetos con ángulos redondeados compuestos por 2 partes fáciles de encajar. El corte del pie del abeto lo mantiene muy estable. 5 de los abetos están perforados para que se puedan pasar hilos o rafias, por ejemplo.

B$ c[Z_e0 '. Yc1 ]heieh0 &". Yc$ 339 405

B%W%]h0 '* n '' n &") Yc$ 339 402

Maxiformas de madera para decorar

9,10

€

Personajes para decorar

Bastoncillos de colores

20 personajes de madera.

B%W0 '' n ' Yc$ Bej[ Z[ '$&&&$ 350 224

B0 '* Yc$ 340 176

5,50

€

15,10

€

9,70

€

149

Material para la creatividad

Soportes para decorar

Formas navideñas para colgar

Formas figurativas transparentes

8 formas diferentes de plástico transparente que se pueden decorar con bolígrafos de decoración, lentejuelas, rotuladores de relieve, diferentes tipos de papel (seda, cartulina estampada, etc.), cuentas, rafia, etc. para luego colgarlas.

12 formas de plástico transparente rígido en torno que se abren en 2 partes, para decorar o llenar con objetos ligeros: bolas, estrella, campana, muñeco de nieve, pino. Estos objetos pueden colgarse. 7bj%W f_de0 '& n / Yc1 £ XebWi0 , o . Yc$ Bej[ Z[ '($

7%b c[Z_ei0 '& n - Yc$ 12,40

350 225

€

5,80

350 229

€

Plástico mágico Hojas de plástico que se contraen con el calor y permiten realizar broches, distintivos, llaveros. Después de haber coloreado la superficie mate con lápices de colores, se corta el plástico siguiendo el dibujo. Cuando se cuece en el horno, se contrae y triplica su espesor. No utilizar con rotuladores que se borran con agua. Utilizar con lápices.

Máscaras 10 máscaras en plástico para decorar, servidas con un elástico; pueden servir de moldes.

B%W ^e`W0 )& n (&"+ Yc$ Bej[ Z[ '&$

7bj0 ',"+ Yc$

14,00

340 179

€

12,90

318 012

€

Figuras de poliestireno

150

Huevos

Coronas

30 huevos. £0 *+ o ,& cc$ 350 228

7,10

€

Bolas

Corazones

15 coronas.

50 bolas.

15 corazones.

£0 '+ Yc$

£0 ,&" .& o '&& cc$

70 / Yc$

350 226

11,30

€

350 227

14,40

€

350 230

8,30

€

Espejos Elemento de plástico cubierto por una película reflectante que no se astilla. Además, se pega sobre cualquier tipo de material (cartón, madera, etc.).

Espejos cuadrados Fieltro

B%W%[if0 '( n '( n &"'+ Yc$ Bej[ Z[ '&$ 340 100

25 piezas de fieltro de 7 colores surtidos. Fáciles de recortar. 17,70

€

B%W0 )'"+ n (("+ Yc 339 488

15,70

€

Material para la creatividad

Accesorios

Espejos redondos £%[if0 '( n &"'+ Yc$ Bej[ Z[ '&$ 340 154

19,50

€

Hojas de gomaespuma 14 hojas de gomaespuma sintética fáciles de cortar y pegar, de colores surtidos. B%W0 )& n (& Yc$ Bej[ Z[ '*$ 339 490

8,30

€

11,40

€

Papel aluminio Papel de aluminio recocido, creado para aplicar la técnica del repujado. Sus dos caras son plateadas. B%W%[if0 (- n (& Yc n ,%'&&$ Bej[ Z[ (&$ 340 107

23,40

€

Mosaicos de gomaespuma

Rhodoid

720 formas geométricas y de fantasía en gomaespuma sintética, que se pegan en bases distintas para decorar un objeto o llenar una superficie. 8 colores surtidos.

10 hojas de plástico transparente para cristal y muebles para decorar con el Vitral color y el contorno de plomo.

B%W c[Z_W0 ("+ n ("+ Yc$ Bej[ Z[ -(&$

380 243

8,20

€

339 489

151

Material para la creatividad

N

Piedras preciosas autoadhesivas

Cintas 25 elegantes cintas de satén y algodón, de colores surtidos lisos y de fantasía.

136 piedras autoadhesivas de plástico coloreado y transparente para pegar sobre cualquier soporte. 1 forma, 3 tamaños diferentes y 8 colores.

B$%W$0 Z[ /& n ' W '", Yc$ 339 538

B$ YkWZhWZe ]hWdZ[0 &", Yc$ 315 059

25,50

€

Ojos autoadhesivos

45 bambalinas con purpurina de 3 formas diferentes y 6 colores vivos surtidos. Se cortan y pegan en cualquier soporte. 9 láminas.

£0 (%'".%'"+%' Yc$ Bej[ Z[ (&&$

B%W0 )& n &"+ Yc$

10,10

€

7 mm

Formas decorativas

152

340 013

Tela de flores y mariposas autoadhesiva

118 motivos luminosos de tela de alta calidad, de 2 formas y 2 tamaños diferentes en 4 colores en gradación, mates y brillantes. 6 láminas.

£0 [djh[ &"- o ) Yc$

£0 ("(& Yc % ) Yc$

30 mm

15,80

€

340 005

12,50

€

29,00

€

22 mm

Aproximadamente 230 formas decorativas de distintos materiales preciosos, para pegar sobre cualquier tipo de soporte. 8 colores. 339 535

€

Bambalinas autoadhesivas con purpurina

Para personalizar marionetas, personajes u otros trabajos, ojos que se pueden pegar en diferentes soportes. Doscientos ojos en blanco y negro, y multicolores.

339 500

21,90

Cabujones

Lentejuelas multicolores

De plástico transparente y coloreado, sirve para pegar o moldear. Con 7 formas y 6 colores surtidos. B%W [ijh[bbW ]hWdZ[0 )") n )") Yc$ Bei /,& ]$ 315 052

25,50

€

Lentejuelas brillantes para pegar sobre todo tipo de soporte. 33 mm

' Xej[ Yed Xegk_bbW Z[ +& ]$ 339 501

7,80

€

Material para la creatividad

Accesorios

9 mm

7 mm

Mosaicos

Cabujones de corazón y estrellas

Mosaico de plástico de 9 vivos colores surtidos. Se utiliza simplemente con cola blanca y sobre diferentes soportes: madera, cristal, cartón, hojalata, plástico. £ c[Z_e0 ' Yc1 ((+ ]$ ! '$&&& \ehcWi$ 339 502

B$ YehWp d0 &"- Yc1 B$ [ijh[bbW0 &"/ Yc$

18,60

€

10 mm

339 505

20,60

€

11,40

€

Mosaicos de madera de colores

Grava de colores Granos medianos para pegar en superficies grandes o pequeñas. 8 colores. . Xebi_jWi Z[ (+& ]$ 339 494

Aproximadamente 460 cabujones de plástico coloreado y transparente para pegar sobre cualquier tipo de soporte. 2 formas y 12 colores.

16,80

€

Se pegan sobre superficies rígidas. B%W%[if0 ' n ' n &"( Yc$ * Xebi_jWi Z[ +& ]$ 339 495

Polvo de lentejuelas

Arena de colores

Lentejuelas en polvo brillante para pegar sobre cualquier trabajo.

Arena de grano fino y coloreado para pegar sobre cualquier superficie.

+ Xebi_jWi Z[ +& ]$ 339 507

, Xej[i Z[ )-& ] YWZW kde Yed kd f_Ye l[hj[Zeh" [d , Yebeh[i$ 339 497 27,60 €

13,50

€

153

Material para la creatividad

Accesorios

Bolas pompón

Pompones

Pompón color

8 colores surtidos.

8 colores surtidos.

Doscientas bolitas multicolores perforadas en el centro para enhebrar hilos, lazos, palitos, etc.

£0 )"+%("+%'"( Yc$ Bej[ Z[ (&&$

£0 (%' Yc$ Bej[ Z[ '(&$

£0 *%)%(%'"+ Yc$ Bej[ Z[ (&&$

340 161

9,00

€

Rizos de cabello sintético

10,90

387 011

€

340 172

Mechas de cabello, barbas sintéticas, en 3 colores para pegar en papel, cartón, madera, etc.

Plumas de fantasía

Plumas de colores

Alrededor de 300 plumas de gallina, lisas o con manchas.

Alrededor de 100 plumas de pavo, con colores vivos.

'+& ]$

B0 [djh[ ' o + Yc$ 340 099

B0 [djh[ - o '+ Yc$ 340 140

339 486

13,00

€

36,00

€

9,40

€

12,30

€

9,00

€

7,90

€

Rafia Para decorar objetos en volumen, cosida o pegada (pantalla, ropa, cabellos). 6 bobinas de 125 g (260 m aprox.), de 6 colores surtidos Bej[ Z[ ,$ 339 498

154

Felpillas surtidas

Felpilla brillante

Aterciopeladas y muy flexibles, para realizar objetos o personajes. En 10 colores surtidos.

Felpillas multicolores, brillantes y flexibles. En 5 colores surtidos.

B%£0 +& n &". Yc$ Bej[ Z[ '&&$ 340 174

12,60

€

B%£0 )& n &", Yc$ Bej[ Z[ '&&$ 340 167

Material para la creatividad

Papeles y cartones Hojas para plegar

N

Papel especialmente adaptado a las actividades de plegado. 500 hojas: 10 vivos colores surtidos.

Cuadradas

Redondas

BWZe0 '+ Yc1 ]hWcW`[ 0 ,+ ]$ 370 012

£0 '+ Yc1 ]hWcW`[ 0 ,+ ]$ 370 013

8,20

€

Papel de colores para dibujar

Papel color para decoración, plegado y confección de regalos. Surtido de 8 colores.

B%W0 +& n )+ Yc1 ]hWc0 ')& ]$ Bej[ Z[ +&$

B%W0 -+ n +& Yc1 ]hWc0 '. ]$ Bej[ Z[ (*$

12,20

€

380 205

Papel vidriera

Papel nácar

25 grandes hojas de papel transparente de 10 colores surtidos. Permite filtrar la luz en la coloración. Filtra la luz en la coloración.

7,30

€

370 049

Cartulina ondulada

Papel en relieve y con efecto metálico, de colores sólidos e impreso por ambas caras. 10 hojas de colores surtidos.

20 hojas de cartón ondulado (microestrías) de 10 colores surtidos sólidos. Fáciles de cortar.

B%W0 )) n () Yc$ =hWcW`[0 ',& ]$

B%W0 '&& n -& Yc1 ]hWc0 *( ]$ Bej[ Z[ (+$

13,50

€

Hojas reposicionables autoadhesivas

370 082

B%W0 +& n )+ Yc1 ]hWc0 (+& ]$

17,70

€

370 038

16,10

€

Papel de piel de fieras 18 hojas impresas a doble cara 6 motivos de animales diferentes: dálmata, guepardo, tigre, cebra, serpiente, vaca. Ideal para la decoración de cajas y cuadros.

24 hojas autoadhesivas y reposicionables de 6 colores surtidos. Se pueden utilizar perfectamente con los perforadores para hacerse pegatinas personalizadas. 12,90

Cartón para recortar 20 hojas de cartón con una cara blanca y una cara gris.

B%W0 )+ n (+ Yc$ =hWc0 )&& ]$

B%W0 (/"- n (' Yc$ Bej[ Z[ (*$ 340 198

€

Papel de seda

50 grandes pliego de papel de 25 colores surtidos sólidos. Muy fácil de cortar.

370 041

8,20

€

370 040

B%W0 *& n )& Yc$ =hWc0 *)+ ]$

10,30

€

380 236

10,50

€

155

Material para la creatividad

Rotuladores de punta gruesa

Rotuladores ďŹ nos 12 rotuladores, colores surtidos.

PRODUCTO

Lote surtido con 12 colores.

š B0 '* Yc1 £ fkdjW0 ( cc$ š Bej[ Z[ '($

4,30

351 801

â‚Ź

s 0UNTA BLOQUEADA s ,AVABLE CON AGUA

š B0 '("+ Yc1 £ fkdjW0 , cc$ š Bej[ Z[ '($

7,80

351 802

â‚Ź

N

Rotuladores de sellos

Marcadores de tela

10 rotuladores con puntas de diferentes relieves para sellar y decorar las composiciones. Estuche de 10 colores surtidos. Tinta lavable en las manos, con agua y jabón. š B%£0 / cc$ 340 219

10,90

â‚Ź

10 marcadores para utilizar sobre toda clase de telas. El dibujo se ďŹ ja con la plancha caliente por el reverso. DespuĂŠs, la tela puede lavarse en lavadora a 40 °C. Surtido de 10 colores.

Ayuda-escritura

š B0 '* Yc1 £ fkdjW0 * cc$ š Bej[ Z[ '&$

š 7bj$ c[Z_W b[jhW jWfedWZW0 + Yc$ š Bej[ Z[ '+$ 342 058

351 433

13,60

De plåstico exible, se inserta en el låpiz y facilita el aprendizaje y la corrección de la posición de los dedos. Surtido de 5 colores.

â‚Ź

8,20

Rotuladores para pizarra con punta bloqueda s 2OTULADORES QUE SE UTILIZAN SOBRE paneles blancos, sobre plĂĄstico, vidrio, papel y sobre las pizarras grĂĄďŹ cas. s 3E BORRAN CON UNA ESPONJA HĂžMEDA s 3URTIDO DE OCHO COLORES

Fichas con lĂ­neas

156

Rotuladores para pizarra

Rotuladores trazo ďŹ no para pizarra

Pizarra de plĂĄstico transpartente para lĂĄpices negro, de color o rotuladores que se borran con agua. Los trazos se borran con una goma o un trapo hĂşmedo.

š B0 '( Yc1 £ fkdjW0 *"+ cc$ š Bej[ Z[ .$

š B0 '* Yc1 £ fkdjW0 ) cc$ š Bej[ Z[ .$

š B%W ÅY^W0 (' n (/"- Yc$ š Bej[ Z[ (*$

351 810

8,10

â‚Ź

387 102

5,10

â‚Ź

305 105

17,10

â‚Ź

â‚Ź

Material para la creatividad

Rotuladores de relieve Bolígrafos de decoración 5 bolígrafos con los que se puede escribir y dar un efecto de barniz al plástico, cristal, metal, etc. Ideal para personalizar y decorar cajas, tarjetas o espejos, por ejemplo, así como para colorear contornos autoadhesivos. La tinta es resistente al agua, no traspasa el papel y se seca rápidamente. 5 colores: amarillo, azul, negro, rojo y rosa. La tinta se limpia con agua antes de que se seque. B$ Xeb ]hW\e0 '+ Yc$ 345 435

15,10

€

Los 6 tubos de 6 colores se utilizan como rotuladores. Su textura espesa permite aplicar la pintura directamente del tubo y produce un efecto de volumen sorprendente. Se aplican sobre cualquier soporte: madera, metal, cartón, plástico, cerámica o tejido. Los colores son brillantes y aportan una apariencia festiva a los trabajos realizados por el niño: rojo cereza nacarado, verde hoja nacarado, azul mediterráneo nacarado, blanco nacarado, negro brillante y dorado con purpurina. Se limpian con agua antes de que se seque la pintura. JkXe Z[ )- cb$ JWf d Z[ heiYW # XeYW ÅdW$

23,60

351 826

Rotuladores de purpurina

€

Rotuladores metalizado

Para todos los trabajos de las fiestas, para decorar objetos o tarjetas, 6 rotuladores de purpurina de colores brillantes. Surtido de 6 colores.

Para decorar sobre diferentes soportes: papel, cartón, plástico, vidrio, metal. La tinta se limpia con agua antes de que se seque: 5 colores.

I[ b_cf_W Yed W]kW$ 9edj_[d[d '& cb$ Bej[ Z[ ,$

B0 ')"+ Yc1 £ fkdjW0 + cc$ Bej[ Z[ +$

351 817

5,00

351 435

€

9,60

€

Lápices

Tamaño real

Maxicolor

Primeras pinturas 12 pinturas cortas. Su grosor permite un mejor agarre y facilita el trazado y el coloreado.

Lápices de colores 12 colores surtidos.

El grosor de los lápices permite una mejor sujeción por parte del niño y facilita el trazado y el coloreado. 12 colores surtidos.

B%£0 ."+ n ' Yc$ Bej[ Z[ '($

B%£0 '. n &"- Yc$ Bej[ Z[ '($

B%£0 '. n ' Yc$ Bej[ Z[ '($

380 107

2,10

€

380 114

1,90

€

380 113

11,60

€

157

Material para la creatividad

PRODUCTO

Pintura

s 'RAN CAPACIDAD DE COBERTURA Y ALTA resistencia a la luz. s !PTA PARA GRAN VARIEDAD DE TĂ?CNICAS s 3E MEZCLA CON LA COLA PLÉSTICA (se vende en la p. 161). s )NGREDIENTES NO TĂ˜XICOS DE ORIGEN NATURAL

Guache

Garrafa de 1 l (6)

Creacolor s 'UACHE DE ALTA DENSIDAD CON FUERTE CONCENTRACIĂ˜N pigmentaria lista para utilizar. s .O GOTEA IDEAL PARA ACTIVIDADES EN CABALLETE s !DAPTABLE A TODOS LOS SOPORTES POROSOS PAPEL

cartĂłn, tela, madera, terracota, yeso, celulosa. s 0UEDE DILUIRSE EN AGUA #ONSEJO PARA LA LIMPIEZA DE LOS TEXTILES Garrafa de 2 l dejar secar, cepillar despuĂŠs de lavar en frĂ­o.

B

B

3URTIDO NÂŽ

š , Yebeh[i0 naranja, rosa, azul marino, marrón, violeta y verde primavera.

š =WhhW\W Z[ ' b , $ 351 023 C

48,20

â‚Ź

Tactiguache

Guache exible que puede ser utilizada con los dedos o con un pincel. Se limpia con agua.

A

š , Yebeh[i0 rojo, amarillo, verde, azul, blanco y d[]he$ A 3URTIDO NŽ

C

C

š , Xej[i Z[ '(+ cb$ 351 011

š =WhhW\W Z[ ' b , $ 351 022

48,20

â‚Ź

š =WhhW\W Z[ ( b , $ 351 024

75,80

â‚Ź

14,20

â‚Ź

EJO D E ONS

UT

N

š , Yebeh[i0 rojo vivo, verde, amarillo primario, azul celeste, blanco y negro.

ILIZACIĂ“

Se limpia fĂĄcilmente de las MANOS Y DE LA ROPA RETIRAR el exceso, aclarar con agua ABUNDANTE Y LAVAR

Pintura acrĂ­lica s 0INTURA ACRĂ“LICA OPACA PARA APLICAR SOBRE CUALQUIER SOPORTE

Cristal Color

Pintura acrĂ­lica opaca apta para todo tipo de soportes. Se puede utilizar para impresiĂłn mediante plegado y efectos de veladura mediante superposiciĂłn de varios colores. Se limpia con agua antes del secado.

Pintura preparada para emplear en decoraciĂłn temporal de las superďŹ cies no porosas (vidrios, Rhodoid) y translĂşcidas. UtilizaciĂłn por superposiciĂłn, posibilidad de colorear. Se aplica preferentemente con pinceles suaves (de pelo de pony) se puede ďŹ jar a la pared. Biodegradable, Cristal Color se limpia facilmente. Limpieza de material: agua fria jabonosa antes del secado.

Surtido n° 1

Surtido n° 2

š + Yebeh[i0 rojo, amarillo, verde, azul y violeta.

š , Yebeh[i0 azul primario, rojo bermellón, verde esmeralda, amarillo primario, heiW fWbe o d[]he$

š + Yebeh[i0 rojo, verde, amarillo, Wpkb o XbWdYe$

š + Yebeh[i0 azul marino, verde claro, naranja, negro y heiW$

š + ]WhhW\Wi Yed Yk[bbe Zei_ÅYWZeh Z[ (+& cb$ 351 000 29,30 ₏

š , \hWiYei Z[ (+& cb Yed fkdjW Zei_ÅYWZehW$ 351 282 34,60

š + \hWiYei Z[ (+& cb$ 351 006 28,30

š + \hWiYei Z[ (+& cb$ 351 007 28,30

Pintura acrĂ­lica

158

â‚Ź

Plastibrillo Pintura acrílica brillante, lista para usar, que se polimeriza con el aire y forma, al secarse, una película brillante e impermeable. Se diluye en agua y sobre todo tipo de bases. Se limpia con agua antes de secarse. š ( bej[i" + Yebeh[i ikhj_Zei [d \hWiYei Z[ (+& cb$

â‚Ź

â‚Ź

Pintura transparente y brillante, puede utilizarse sobre vidrio, plástico transparente, aluminio para repujar y terracota. Lista para usar, se diluye y se limpia con alcohol.

Colorín Contorno de plomo Complemento del color para vitral, una pasta negra concebida para separar los colores y dar aspecto de plomo a los cristales. Una pipeta fijada al tapón facilita el uso. Se limpia con agua.

6 colores: amarillo, azul, rojo, verde, naranja y violeta. , \hWiYei Z[ '&& cb$ 351 252

20,90

€

) jkXei Z[ )& cb$ 348 076

13,70

€

Tinta para dibujar, con 10 tonos concentrados que se utilizan, puros o diluidos en agua, y se mezclan y superponen entre sí. Se limpian con agua. 5 colores: rojo, rosa, amarillo, verde y azul.

351 002

18,90

€

Material para Encastrements la creatividad

Vitral color

N

Magnetino Esta pintura está preparada para el empleo de soportes sensibles al magnetismo y para fijar objetos provistos de imanes. Se aplica con pincel o rodillo. Es aconsejable aplicar un mínimo de dos capas. Se aplica en todos los soportes (madera, hormigón, yeso, vidrio..) Esperar alrededor de 24 horas antes de su utilización. Limpieza con agua antes del secado. ' Xej[ c[j|b_Ye Z[ (+& cb$ ' Yebeh Wif[Yje ]h_i cWj[ $ 351 031

19,80

€

Botes de pintura antivuelco 6 botes de plástico blando. Constan de 3 partes: un bote transparente, un orificio en forma de embudo para impedir que el líquido se derrame y una tapa hermética con 2 muescas para colocar los pinceles. 6 colores surtidos

Gouache para rasgar Gouache negro, grueso y homogéneo para extenderlo regularmente sobre soportes anteriormente trabajados con crayón, cera o colorín. Después de rasgar, permite que aparezcan los colores de la capa inferior. ( Xej[i Z[ '(+ cb$ 351 010

10,90

€

7$ Yed jWfW0 -"+ Yc$ £0 . Yc$ 349 040

5,80

€

25,90

€

Pintorcito De mangas largas, amplio y de nailon flexible e impermeable. Se cierra en la espalda con un Velcro. Surtido de 3 colores. Existen dos tallas.

Modelo grande

Modelo pequeño

7bj%W0 -' n +* Yc$ Bej[ Z[ )$ 385 101

7bj%W0 ,& n *+ Yc$ Bej[ Z[ )$ 385 102

36,60

€

Paletas para pintar con rodillo 4 bandejas de plástico duro.

30,90

€

B%W%70 +* n (, n *"+ Yc$ Bej[ Z[ *$ 387 074

159 159

Material para la creatividad

Pintura y accesorios N

Tactirodillos 12 mini rodillos de plástico y espuma, divertidos y originales, que se ponen en el dedo, se remojan en témpera Créacolor® y se hacen deslizar sobre una hoja. 4 estampados diferentes.

Rodillos serie adornos

B$%£0 +"+ n '"* Yc$ 385 030

B$0 [ijWcfWZe0 '& Yc1 B$ jejWb0 '-"+ Yc$ 385 031

15,20

+ heZ_bbei Z[ ]ecW fWhW kj_b_pWh Yed bW j cf[hW 9h WYebeh $ + [ijWcfWZei Z[ \WdjWi W Z_\[h[dj[i$

€

19,20

€

Rodillos de navidad y pascua 10 rodillos grandes de goma espuma con la superficie cubierta de formas del mismo material: abeto, muñeco de nieve, estrellas, regalos, trineo, renos, gallina, huevos, conejos, etc. Tamaño y forma adaptados a las manitas de los más pequeños, para que puedan sujetarlo firmemente. B$ [ijWcfWZe0 ,"+ Yc$ B$ cWd]e0 - Yc$ 385 003

20,30

€

Rodillos de fantasía 8 rodillos de goma para conseguir motivos muy finos y detallados. Empuñadura corta de plástico blando para una sujeción firme. Se utilizan con la tempera Creacolor. B$ [ijWcfWZe0 * Yc$ B$ cWd]e0 - Yc$ 385 005

17,50

€

Rodillos de pintura 1

Rodillos

Rodicolor

Fabricados con gomaespuma alveolada.

Fabricados con gomaespuma alveolada.

Cilíndricos, 3 grandes y 1 pequeño, de espuma, de 4 cortes diferentes y mangos de plástico.

B%£0 *"+ n ) Yc$ Bej[ Z[ +$ 349 020

B%£0 - n *"+ Yc$ Bej[ Z[ *$ 387 010

7$ heZ_bbe0 - o ("+ Yc$ Bej[ Z[ *$ 385 008

7,20

€

7,10

€

8,60

€

Rodillos de pintura 2

160

Pinceles esponja anchos

Pinceles esponja finos

Conteras de espuma, 2 tamaños y 2 modelos distintos, mangos de plástico flexible.

Conteras de espuma, de 3 modelos distintos, mangos de plástico flexible.

7%W0 - n - Yc % - n + Yc % , n ) Yc Bej[ Z[ ,$ 385 164

7%W0 + n '"+ Yc$ Bej[ Z[ '($ 351 445

7,40

€

Cilíndricos, 3 grandes y 2 pequeños, de espuma, de 5 cortes diferentes y mangos de plástico. 7$ heZ_bbe0 - o ("+ Yc$

8,60

€

Bej[ Z[ +$ 385 007

11,40

€

Material para la creatividad

N Sellos para dedos - Fantasía 16 sellos, de plåstico blando, pråcticos, divertidos y originales, que se ponen en el dedo para estampar fåcilmente preciosos motivos. 8 estampados diferentes. š £0 ) Yc$ 385 004

10,10

â‚Ź

Tactidedos Contadores digitales, de plåstico exible, con tres impresiones diferentes para permitir al niùo variar sus trazados. š B%£0 ) n '". Yc$ š Bej[ Z[ )&$ 351 647

9,20

â‚Ź

Sellos de materiales surtidos 4 sellos de diferentes materiales para realizar 4 estampados originales. EmpuĂąaduras cortas de plĂĄstico para una sujeciĂłn ďŹ rme. š B$0 ') Yc Z[ c[Z_W$ 385 303

9,90

â‚Ź

Pinceles para pegamento Tijeras para diestros

Tijeras para zurdos

50 pinceles de pelo sintĂŠtico, resistentes y fĂĄciles de limpiar. Mango de madera, virola de aluminio.

š B0 '( Yc$ š Bej[ Z[ '($ 348 014

š B0 '( Yc$ š Bej[ Z[ +$ 348 008

š B%W0 '-"+ n &"- Yc$ š Bej[ Z[ +&$ 351 566

22,30

â‚Ź

12,20

â‚Ź

23,20

â‚Ź

PRODUCTO s !PTA PARA CUALQUIER SOPORTE PURA O DILUIDA s 3ECADO RÉPIDO ENTRE Y MIN

PRODUCTO Pego Coline 6,7 cm

Perforadores de formas fantasía 4 perforadores, seguros, provistos de un sistema de palanca exible para perforar sin esfuerzo. 4 formas fantasía (corazón, or, estrella, abeto). š B$ h[Yehj[0 ( W ("+ Yc$ š B%W%70 ,"- n * n , Yc$ 348 078

25,80

â‚Ź

Cola blanca supervinĂ­lica, semipastosa, transparente y brillante tras el secado, para pegar: papel pero tambiĂŠn madera, terracota, yeso, celulosa, polietileno, vidrio, esmalte, tisĂş, ďŹ eltro‌ š 8_ZÂŒd Z[ ( b Yed WiW$ 348 059 š 8_ZÂŒd Z[ + b Yed WiW$ 348 058

15,00

31,00

â‚Ź

â‚Ź

Protege deďŹ nitivamente los colores de los RAYOS 56

Barniz Barniz brillante de råpido secado, apto para cualquier soporte. El pincel se limpia con alcohol. š ;d \hWiYei Z[ +&& cb$ 351 312

10,90

â‚Ź

161

Material para la creatividad

Plantillas Plantillas para marcos Los motivos decorativos se pueden utilizar como modelo. B%W0 (' n (/"- Yc$

Plantillas redondeadas fantasía Plantillas marco Navidad

Plantillas cuadradas

Bej[ Z[ * cWhYei Z[ \ehcWje 7*$ 351 438

Bej[ Z[ * cWhYei Z[ \ehcWje 7*$ 351 439

4,70

€

4 modelos decorativos diferentes. Su forma permite entre otras cosas decorar cualquier soporte de forma redondeada.

4,70

€

£0 '+ Yc$ Bej[ Z[ '($ 351 037

Plantillas navideñas 6 diferentes motivos sobre el tema navideño.

Plantillas 1

Plantillas 2

B%W0 '+ n '* Yc$ Bej[ Z[ '($ 351 427

B%W0 '+ n '* Yc$ Bej[ Z[ '($ 351 432

B%W0 '+ n '* Yc$ Bej[ Z[ '($ 351 430

9,00

€

9,00

€

10,10

€

Plantillas de letras 26 plantillas de la A a la Z.

9,00

€

B%W0 '' n / Yc$ Bej[ Z[ (,$ 351 407

10,40

€

El tamaño facilita la creación de trazos y dibujos para todos los pequeños. Estas grandes figuras una vez separadas pueden servir de modelos.

Plantillas de números 10 plantillas grandes del 0 al 9. B%W0 (( n '+ Yc$ 351 408

9,10

€

Láminas para dibujar Pieles de animales Plantillas grandes de Plantillas grandes animales de granja 6 plantillas sobre los animales de figuras

162

domésticos.

12 plantillas, 12 formas diferentes.

JWcW e0 (& Yc$ Bej[ Z[ ,$ 351 402

JWcW e0 (& Yc$ Bej[ Z[ '($ 351 403

6,40

€

9,80

€

4 láminas doble cara, 8 motivos.

4 láminas de plástico rígido que representan motivos en relieve por ambas caras. Para reproducir los motivos hay que colocar una hoja de papel sobre la lámina y colorearla con tizas, lápices de colores o pasteles.

B%W b|c_dW0 '+ n '+ Yc$ 385 025

B%W b|c_dW0 '+ n '+ Yc$ 385 035

Láminas para dibujar Navidad 7,00

€

10,40

€

Material para Encastrements la creatividad

Sellos Sellos transparentes de espuma La flecha indica la orientación del motivo

3 AÑOS + s 3ELLOS TRANSPARENTES de espuma con mango redondo y coloreado y de diámetro grande para facilitar el agarre. Se pueden utilizar con témpera o almohadilla de tinta.

Motivo visible

B$ c[Z_W Z[ bW ^k[bbW0 , Yc$

Buena aprehensión gracias a la empuñadura

Sellos formas geométricas

Sellos letras mayúsculas

14 sellos diferentes.

26 sellos de 26 letras mayúsculas del alfabeto.

385 028

13,40

€

Sellos figurativos

€

20 sellos con las cifras del 0 al 9 y las constelaciones del 1 a 10. 385 019 23,20

€

Sellos cifras y constelaciones

14 sellos de caucho duro con motivos con figuras diferentes. 385 015

28,20

385 018

13,40

€

Sellos animales de la jungla

Sellos animales de granja

14 sellos diferentes de animales de la jungla.

14 sellos surtidos, con motivos de animales de granja.

385 016

13,40

€

Sellos de Navidad

€

13,40

€

13,40

€

14 sellos diferentes. 13,40

€

385 024

Sellos medios de transporte

Sellos vida marina

14 sellos diferentes de medios de transporte.

14 sellos distintos sobre el tema de la vida marina.

385 017

13,40

Sellos estaciones

14 sellos surtidos, con motivos navideños. 385 021

385 020

13,40

€

385 029

163

EJ O D E ONS

UT

3 AĂ‘OS +

N

C

Material para la creatividad

Modelado y ďŹ jaciĂłn

ILIZACIĂ“

Utilizar en el marco de una ACTIVIDAD DIRIGIDA BAJO LA SUPERVISIĂ˜N DE UN ADULTO

Plastilina s %STAS PASTAS CON ATRACTIVOS COLORES SON FÉCILES DE MANIPULAR s .O SE ENDURECEN CON EL AIRE

Plastilina bĂĄsica

Plastilina pastel

6 moldes de 250 g en 6 colores variados.

6 moldes de 250 g en 6 colores variados.

š Bej[ Z[ ,$ 339 033

š Bej[ Z[ ,$ 339 030

13,20

â‚Ź

13,10

â‚Ź

Arcillas s %STAS ARCILLAS SON MUY AGRADABLES PARA MODELAR 3E LES DA FORMA FÉCILMENTE CON LA MANO Y SE PUEDEN TRABAJAR CON DIVERSOS INSTRUMENTOS PALUSTRE ESPÉTULA s 3ECAN EN CONTACTO CON EL AIRE SIN COCCIĂ˜N 0ARA OBTENER OBJETOS MÉS RESISTENTES BASTA CON DARLES una capa de barniz. s #OCCIĂ˜N AL HORNO POSIBLE MĂ“NIMO ÂŞ

Masanat Masa plĂĄstica blanca, lista para usar, que se endurece al contacto con el aire y que no necesita cocciĂłn. Esta masa debe humedecerse cuando se quieren unir pedazos. La masa seca se oscurece, se puede esculpir y pintar con tĂŠmpera y barniz. PresentaciĂłn en bolsas de 2 kg.

Arcilla roja š Bei '& a]$ 339 028

12,90

â‚Ź

164

12,60

â‚Ź

Surtido de moldes

Arcilla blanca š Bei '& a]$ 339 029

š Bei ( a]$ 339 034

VER TAMBIÉN

12 ďŹ guritas de plĂĄstico 12,90

â‚Ź

š B%70 -"+ n - Yc$ 387 065

19,70

â‚Ź

Pintorcito

p. 159

Utensilios de plástico rígido para la pasta de modelar: 1 rueda, 1 rueda dentada, 1 rulo liso y 4 rulos con 4 trazos diferentes con mangos fijos para facilitar la limpieza.

Rodillos con moldes De madera natural barnizada, 4 diseños diferentes. B$ jejWb0 '- Yc1 £0 )"+ Yc$ Bej[ Z[ *$ 349 016

15,80

€

Herramientas de modelado

11,30

13,70

€

Rodillos de modelado

10 herramientas de madera tratada (la tierra no se queda pegada cuando se seca): 1 rascador, 1 paleta con dos extremos, 1 rueda dentada, 1 pequeña sierra, 1 bastoncillo curvo para modelado, 4 punzones con puntas diversas, 1 rodillo. B0 '+ Yc$ Bej[ Z[ '&$ 349 011

B%£ hkbe Yed cWd]e Å`e0 '* n )"+ Yc$ B%£ heZ_bbe0 '."+ n ,"+ Yc$ Bej[ Z[ -$ 349 014

Material para Encastrements la creatividad

Rodillos de modelado 2

De madera natural.

€

B$ jejWb0 (& Yc$ £0 )"+ Yc$ Bej[ Z[ *$ 349 025

VER TAMBIÉN 8,80

€

Mesa multiactividades p. 240

Fijar Se fija fácilmente en cualquier soporte de papel

TAMAÑO REAL

22 mm

Caucho magnético adhesivo

Fichas magnéticas Fichas plásticas de diversos colores, cuya forma facilita la manipulación. La buena imantación permite fijar todo tipo de documentos a una superficie metálica. £0 (( cc$ Bej[ Z[ '&$ 379 004

12,20

Bandas para cortar de doble cara, una magnética y otra adhesiva, para fijar cualquier material sobre soportes metálicos.

Pastacorcho Pasta adhesiva para fijar tarjetas, dibujos, avisos sobre superficies apropiadas y secas. €

) fbWdY^Wi Z[ '&& ]$ 339 041

8,70

€

B%W XWdZW0 '&& n ( Yc$ ) XWdZWi$ 379 014

17,60

€

165

Material para la creatividad

Cuentas y accesorios 3 AÑOS +

TAMAÑO REAL

TAMAÑO REAL

Maxi-cuentas

Maxi-cuentas translúcidas

De plástico de gran tamaño, 6 colores y 6 formas surtidas.

Translúcidas, de plástico de gran tamaño, 6 colores y 6 formas surtidas.

£0 Z[ '"- W ("+ Yc$ Bej[ Z[ kdWi '&& Yk[djWi$ 315 150

£0 Z[ '"- W ("+ Yc$ Bej[ Z[ kdWi '&& Yk[djWi$ 315 151

16,50

€

18 mm

16,50

€

18 mm

Babycuentas 48 cuentas de plástico de 4 formas y 4 colores diferentes. Adaptado para niños de menos de 36 meses. 7h_ijW Z[b YkXe0 )"+ Yc$ £ [i\[hW0 *"+ Yc$ 315 000

35 mm

23,70

€

38 mm

TAMAÑO REAL

Maxi-cuentas fantasía madera 20 cuentas de madera de 7 formas diferentes (3 animales: gallina, gato, conejo) y 6 colores surtidos (azul, amarillo, rojo, verde, naranja y blanco). Se venden con 2 cordones. Adaptado para niños de menos de 36 meses.

Cuentas redondas de vidrio 9 colores surtidos £0 - cc$ +&& ]$ 315 116

7 mm

22,30

£ Yk[djW h[ZedZW0 *+ cc$ £ ]Wje0 ). cc$ 315 058

€

20,70

ACTUAL SIZE TAMAÑO REAL

TAMAÑO REAL

Cuentas de animales 20 mm

Cuentas grandes de plástico, con figuras variadas y en 6 colores diferentes.

166

7bj0 ( Yc$ Bej[ Z[ '/($ 315 053

23,80

€

Cuentas grandes de plástico, que representan 8 tipos de animales en 9 colores surtidos. 7bj0 ( Yc$ Bej[ Z[ '/($ 315 054

23,50

20 mm

Cuentas de figuras

€

€

Cuentas con ACABADOS - cuentas opacas, - cuentas nacaradas, - cuentas transparentes.

TAMAÑO REAL

Cuentas de rocalla De vidrio, en colores surtidos. £0 ) cc$ +&& ]$ 315 115

3 mm

17,60

€

Cuentas fantasía multicolores Cuentas de plástico trasparentes, opacas y nacaradas, de 6 colores surtidos y 9 formas distintas, para confeccionar preciosas joyas. No recomendado para niños menores de 36 meses. £ 0 [djh[ , o '* cc$ 7fhen$'$.&& Yk[djWi [d kdW YW`W Yed YecfWhj_c[djei$ 380 066 17,70

TAMAÑO REAL

TAMAÑO REAL

Cuentas estrella Cuentas de plástico transparente de 10 colores pastel que se ensartan y además encajan entre sí.

6 mm

£ eh_ÅY_e0 ( cc1 £ jejWb0 '. cc$ =h0 . cc$ )*& Yk[djWi Wfhen$ 380 062 11,90

€

Material para la creatividad

PRODUCTO

18 mm

€

TAMAÑO REAL

TAMAÑO REAL

Cuentas anulares Cuentas mates

De plástico, se ensartan fácilmente. 11 colores translúcidos surtidos

De plástico, 13 colores surtidos. £0 - cc$ +&& ]$ 315 123

7 mm

13,70

€

£0 ', cc$ Bej[ Z[ +&&$ 315 124

16,90

16 mm

€

Enlazar Maxicordones De material acrílico. En 5 colores. Diámetro grueso. B0 '"(+ c$ Fkdj[hW0 + Yc$ Bej[ Z[ '+$ 303 008

22,60

€

Cordones de rayón 4 colores surtidos. B0 ' c$ Bej[ Z[ )($ 303 013

17,10

€

Multibroches Broches metálicos con 4 formas diferentes: 10 cilíndricos, 20 anillos y 10 mosquetones, 10 con muelle. £ Wd_bbe0 ' Yc1 B$ ceigk[j d0 '"+ Yc1 B$ Y_b_dZhe0 ' Yc$ Bej[ Z[ +&$ 315 118 11,50 €

Cordones de plástico 5 colores surtidos. B0 ' c$ Fkdj[hW0 + Yc$ Bej[ Z[ )&$ 303 018

Hilo de nailon 9,40

€

B%£0 )&& c n &"* cc$ ) YWhh[j[i$ 318 015

8,30

€

167

168

PARA DESCUBRIR

Actividades simbólicas Jugar a las comiditas o a las tiendas son actividades fundamentales para los niños pequeños. Imitar el mundo de los adultos es una forma de asimilarlo. Estos espacios de juego libre propician el desarrollo del lenguaje y la socialización de los niños. El diseño intencionadamente sencillo y muy simbólico de nuestro mobiliario favorece la imaginación y los intercambios entre los niños. Estos espacios modulares y lúdicos están realizados con materiales naturales seleccionados por su calidad de protección medioambiental, que respetan las normas de seguridad sobre uso intensivo en grupo.

N Multicocina Zen

178

p.

Rincón Cocina Cocina Vitamina Cocina modular

p. 170 p. 172

Cocina compacta Cocina Tradición

p. 174 p. 176

Multicocina Zen Tienda, servicio de mesa y comiditas

p. 178 p. 179

Rincón Casa

180

p.

Carrito

ImagiNathan Dormitorio Zen y Vitamina

p. 181 p. 182

Dormitorio Tradición Dormitorio rojo Muñecos

p. 183 p. 184 p. 186

La casa

p. 187

Rincón Teatro Marionetas y teatro Disfraces

p. 188 p. 189

Juegos de imitación colectivos El automóvil

p. 190

El barco

p. 191

Rincón de los juegos

197

p.

p. 192 p. 194

Casa de muñecas Garajes, circuitos Vehículos

p. 195 p. 196 p. 198

Tren y circuito Actividades con agua y arena

p. 199 p. 200

a de c lidad

han Nat

Etiquet a

Gasolinera aparcamiento

Granja y animales El Castillo, Tablero para jugar

169

RincĂłn cocina

Cocina Vitamina 2 AĂ‘OS s OPCIONES DE MĂ˜DULOS QUE PUEDEN INSTALARSE A LO LARGO O CENTRADOS GRACIAS A SUS FORMAS CUADRADA Y CUARTO DE CĂ“RCULO CON UNA PARED DE SEPARACIĂ˜N VERTICAL OPCIONAL s -ĂžLTIPLES POSIBILIDADES DE MANIPULACIĂ˜N s #ALIDAD iESPECIAL COLECTIVOSw s )DEAL PARA NIĂ—OS DE A AĂ—OS s

2 AĂ‘OS DE GARANTĂ?A

,OS MUEBLES INCLUYEN INSTRUCCIONES DE MONTAJE

La pila estĂĄ ďŹ ja y los botones giran

170

Sistema antipillado de dedos

El botĂłn se pulsa

Lavadora

Fregadero

Cocina

1 fregadero redondo blanco, 1 grifo de codo de metal, 2 botones rojos y blancos giratorios, 1 estanterĂ­a ďŹ ja, 2 cortinas.

3 placas de cocina, 1 horno con apertura lateral antipillado de dedos, cristal de plexiglĂĄs, 1 estanterĂ­a ďŹ ja, 4 botones giratorios.

Puerta redonda con apertura lateral antipillado, cristal de plexiglĂĄs que se gira con una manivela, tambor interior ďŹ jo: 2 botones para pulsar, 1 botĂłn de reglaje con disco a 4 colores, 1 ĂĄrea de trabajo.

š B%W0 ). n ). Yc$ š 7bj$ |h[W Z[ `k[]e0 *. Yc$ š 7bj$ jejWb0 +* Yc$ 371 212

š B%W0 ). n ). Yc$ š 7bj$ |h[W Z[ `k[]e0 *. Yc$ š 7bj$ jejWb0 +* Yc$ 371 214

š B%W0 ). n ). Yc$ <WY^WZW h[ZedZ[WZW [d YkWhje Z[ Y‡hYkbe$ š 7bj$ |h[W Z[ `k[]e0 *. Yc$ š 7bj$ jejWb0 +* Yc$ 371 204 169,90

â‚Ź

187,00

â‚Ź

206,00

â‚Ź

%NCASTREMENTS RincĂłn cocina

PRODUCTO

Detalles prĂĄcticos de la gama:

s 3ISTEMA DE PUERTA DE SEGURIDAD ANTIPILLADO DE DEDOS s !RISTAS Y ESQUINAS REDONDEADAS s ,A PILA DEL FREGADERO ESTÉ lJA PARA QUE ERMANEZCA SIEMPRE EN SU SITIO

š 7bjkhW Z[ bei cŒZkbei0 fbWdei Z[ `k[]e0 *. Yc" c[iW 0 *& Yc" jWX_gk[0 /) Yc$ š CŒZkbei [b[lWZei - Yc fWhW kdW \|Y_b b_cf_[pW$ š ;d YedjhWY^WfWZe bWYWZe Z[ '+ cc Z[ [if[ieh$

6%2 4!-")Âł. $ORMITORIO 6ITAMINA

P

Ejemplos de conďŹ guraciĂłn

Una vez seleccionada la vajilla, se desliza el cajĂłn para cogerla

La mesa, muy estable, permite pasar los platos

4ABURETES Pata y asiento circular para una mayor estabilidad. š 7bj$ Wi_[dje0 (( Yc$ š £ Wi_[dje0 (- Yc$ š Bej[ Z[ )$ 371 224

-UEBLE DE ORDENAMIENTO Para ordenar y clasiďŹ car segĂşn las formas de los objetos: la trasera tiene 3 agujeros (redondo, rectĂĄngulo y forma no geomĂŠtrica), 1 cajĂłn de madera con 3 compartimentos equipado de un sistema antivuelco, 1 estanterĂ­a base. š B%W0 ). n ). Yc" \WY^WZW h[ZedZ[WZW [d YkWhje Z[ Y‡hYkbe$ š 7bj$ |h[W Z[ `k[]e0 *. Yc$ š 7bj$ jejWb0 +* Yc$ 371 220 190,60 â‚Ź

â‚Ź

-OSTRADOR CON VENTANA Para organizar el espacio de la cocina y enriquecer el juego simbĂłlico. El mostrador tiene la medida de 2 elementos de cocina o de la mesa. Elemento para ďŹ jar a la trasera de la cocina o a la lavadora (tornillos suministrados). š B%70 -, n /) Yc$ š B%7 l[djWdW0 (+ n '/ Yc$ 371 221

-ESA Admite 3 niĂąos, para colocar entre dos elementos de cocina, el mostrador con ventana o contra la pared.

â‚Ź

š B%W0 -, n ). Yc$ š 7bj0 *& Yc$ š =heieh jWXbW0 '. cc$ 371 223

171

â‚Ź

RincĂłn cocina

Cocina modular 2 AĂ‘OS + s ELEMENTOS MODULARES CON CALIDAD iESPECIAL COLECTIVOSw s ALTURAS POSIBLES PARA EL PLAN DE TRABAJO GRACIAS AL SOPORTE MĂ˜VIL s $E MADERA CONTRACHAPADA BARNIZADA

CON CUIDADOS ACABADOS Y DE MANTENIMIENTO SENCILLO

2 AĂ‘OS DE GARANTĂ?A s ,OS MUEBLES INCLUYEN INSTRUCCIONES DE MONTAJE

50 cm

%JEMPLOS DE CONlGURACIĂ˜N

CombinaciĂłn Sencilla Cocina + frigorĂ­ďŹ co

Uno al lado del otro Multifregadero + cocina

Uno al lado del otro Multifregadero + multicocina

Uno al lado del otro Fregadero + multicocina

Respaldo con respaldo Multicocina + multifregadero

,AVAVAJILLAS 1 estantería central dispuesta con 4 ranuras para sostener los platos, 6 enganches de madera para los vasos, 3 botones de programación exteriores y 1 compartimiento para detergente en la puerta. Se puede colocar una cesta roja. š B%W%70 *( n )* n +& Yc e 7$ Yed iefehj[0 ++ Yc$ 371 209

121,90

â‚Ź

Lavadora Una puerta de plexiglås que se puede abrir, compartimiento para detergente que se extrae y botón de programación que gira. š B%W%70 *( n )* n +& Yc e 7$ Yed iefehj[0 ++ Yc$ 371 208

121,90

â‚Ź

PRODUCTO ,A PILA DEL FREGADERO ESTÉ lJA PARA QUE PERMANEZCA SIEMPRE EN SU SITIO

Fregadero &RIGORĂ“lCO DisposiciĂłn muy completa con 2 estanterĂ­as, 1 botĂłn de programaciĂłn interior, 1 soporte para huevos y mantequilla y 1 soporte para botellas en la puerta.

172

š B%W%70 *( n )* n +& Yc e 7$ Yed iefehj[0 ++ Yc$ 371 210 121,90

â‚Ź

Incluye un fregadero, un grifo de madera y un estante cubierto con una cortinilla. Se entrega con un zĂłcalo. FĂĄcil mantenimiento. š B%W%70 *( n )* n +& Yc e *( n )* n ++ Yc Yed pÂŒYWbe $ 371 216

â‚Ź

RincĂłn cocina Aristas redondeadas Sin zĂłcalo, para niĂąos de 2-3 aĂąos. Con zĂłcalo, para niĂąos de 4-5 aĂąos, Alt: 55 cm.

PRODUCTO ,A PILA DEL FREGADERO ESTÉ llJA PARA QUE PERMANEZCA SIEMPRE EN SU SITIO

-ULTIFREGADERO Equipada con tres fogones y un horno con puerta de plexiglĂĄs. Se entrega con un zĂłcalo. FĂĄcil mantenimiento.

MĂłdulo compuesto por un fregadero, un frigorĂ­ďŹ co, dos estantes y una encimera de cocina con bordes redondeados. AdemĂĄs, puede colocarse pegado a la pared o a la multicocina. Se entrega con un zĂłcalo.

š B%W%70 *( n )* n +& Yc e *( n )* n ++ Yc Yed pŒYWbe $ 371 215

š B%W%70 .* n )* n +& Yc e .* n )* n ++ Yc Yed pŒYWbe $ 371 218

Cocina

â‚Ź

(ORNO MICROONDAS

-ULTICOCINA

Este horno microondas no ocupa nada, pues es sobre todo alto. Tiene una bandeja interior giratoria y se completa con un espacio para guardar cacharritos con estante central. Puerta de plexiglĂĄs de apertura lateral. De madera contrachapada barnizada.

Incluye tres fogones, un horno con puerta de plexiglĂĄs, dos estantes y una encimera de cocina con bordes redondeados. AdemĂĄs, puede colocarse pegada a la pared o al multifregadero. Se entrega con un zĂłcalo.

š B%W%70 *& n (/ n -. Yc$ š PÂŒYWbe Ă…`e$ 371 211

š B%W%70 .* n )* n +& Yc e .* n )* n ++ Yc Yed pŒYWbe $ 371 217

â‚Ź

â‚Ź

â‚Ź

173

RincĂłn cocina

3 AĂ‘OS + s FUNCIONES DE COCINA COMBINADA HORNO FREGADERO NEVERA CONGELADOR ENCIMERA Y ESTANTERĂ“AS s ,OS MUEBLES INCLUYEN INSTRUCCIONES DE MONTAJE

2 AĂ‘OS DE GARANTĂ?A

Esquinas redondeadas

105 cm

2EJILLA MURAL DE ORDENAMIENTO

Los ganchos se venden en blanco p. 177

Espacio de ordenaciĂłn mural en alambre rojo para el pequeĂąo material del rincĂłn de la cocina. Se ďŹ ja a la pared con 4 tornillos (incluidos). š B%W0 '&+ n +& Yc$ š B%W%7 fWd[hW0 (+ n '("+ n ."+ Yc$ š I[hl_Ze Yed ( fWd[hWi o + ]WdY^ei$ 370 992 66,00 â‚Ź CajĂłn deslizante

Fregadero ďŹ jo

Apertura lateral

Puerta de plexiglĂĄs

PRODUCTO ,A PILA DEL FREGADERO ESTÉ lJA PARA QUE PERMANEZCA SIEMPRE EN SU SITIO

#OCINA COMBINADA 57 cm

Todas las funciones esenciales de un rincĂłn de cocina: nevera, cocina, refrigerador y estanterĂ­as. Mueble melaminado en color haya y rojo con el tirador de plĂĄstico. Las 2 rejillas del horno, las dos bandejas del refrigerador y el acabado interior de la puerta son de alambre lacado en epoxy blanco.

174

105 cm

š B%W%70 '&+ n )& n +- Yc$ 370 824 376,60

â‚Ź

3ILLA ALTA De forma clĂĄsica y de una gran estabilidad. De madera maciza natural, se armoniza con todas las colecciones de cocina. š B%W%70 *,"+ n )+ n -& Yc$ š 7bj$ Wi_[dje 0 )+ Yc$ š 7bj$ [ijWdj[ 0 +& Yc$ š J[bW [d Wb]eZÂŒd Wcel_Xb[ bWlWXb[ [d c|gk_dW W )& –9$ 371 000 71,60

â‚Ź

RincĂłn cocina

6%2 4!-")Âł. 3ERVICIO DE MESA P

52 cm

Ă˜ 60 cm

110 cm

110 cm

-ESA DE COCINA Mesa redonda, de madera barnizada, con la tabla roja donde pueden jugar juntos 4 niĂąos. 95,60

â‚Ź

30 cm

š £%7bj0 ,& n +( Yc$ 371 200

!PARADOR

3UPER DESPENSA

La parte superior del mueble estĂĄ formada por 2 estantes para colocar los platos. La parte inferior tiene 2 puertas rojas, con muescas, para evitar que los niĂąos se pillen los dedos. El estante central es muy amplio y de gran capacidad.

Mueble para guardar los alimentos: en los estantes, las conservas, y en los cestos, las frutas y verduras. Mueble con 3 estantes, cubiertos por una cortina, y 3 cestos de plåstico. Melaminado en haya y rojo. š B%W%70 *& n )& n ''& Yc$ 370 990

â‚Ź

š B%W%70 ,- n )) n ''& Yc$ 371 075

232,20

4ABURETES 2 pequeĂąos taburetes de madera contrachapada barnizada con el asiento pintado en rojo. AcompaĂąan a la mesa de cocina o al tocador (p.173). â‚Ź

š 7bj$ Wi_[dje0 )& Yc$ Bej[ Z[ ($ 371 201

86,00

â‚Ź

175

RincĂłn cocina

2 AĂ‘OS + s %STIMULA LA IMAGINACIĂ˜N POR SU LĂ“NEA INSPIRADA EN LOS CUENTOS Y LA ELECCIĂ˜N DE MATERIALES NATURALES s 5NA SELECCIĂ˜N DE MATERIALES NATURALES Y RESISTENTES DE MADERA MACIZA Y CONTRACHAPADA LACADA EN BLANCO MARlL Y BARNIZ COLOR MIEL

2 AĂ‘OS

DE GARANTĂ?A

s ,OS MUEBLES INCLUYEN INSTRUCCIONES DE MONTAJE

-ESA 4RADICIĂ˜N A esta mesa rectangular, prolongaciĂłn lĂłgica de las actividades de la cocina, pueden sentarse hasta 6 niĂąos, que pueden reunirse como “en familiaâ€?. El tablero es de contrachapado barnizado oscuro, las patas son de madera maciza lacada en color marďŹ l. š B%W%70 -( n +* n *. Yc$ š L_[d[ i_d WYY[ieh_ei$ 370 807

122,00

â‚Ź

PRODUCTO 4ODAS LAS FUNCIONES DE UNA COCINA COMPLETA EN UN SOLO MUEBLE ,A PILA DEL FREGADERO ESTÉ lJA PARA QUE PERMANEZCA SIEMPRE EN SU SITIO

4ABURETES 4RADICIĂ˜N PrĂĄcticos y lĂşdicos, fĂĄciles de desplazar gracias a su recorte central en forma de tulipĂĄn. La anchura y la forma cuadrada del asiento lo hacen muy cĂłmodo. š B%W%70 (. n (+ n (, Yc$ š Bej[ Z[ ($ 370 808

6%2 4!-")Âł. $ORMITORIO 4RADICIĂ˜N

113,10

â‚Ź

Banco Permite a 2 niĂąos sentarse a la mesa (o 3 en otro contexto), este banquito debe su resistencia a la escuadra central con un recorte en forma de tulipĂĄn. De madera contrachapada lacada en color marďŹ l y marrĂłn.

176

š B%W%70 ,& n (+ n (, Yc$ 370 809

103,00

â‚Ź

P

%NCASTREMENTS Rincón cocina

43 cm

112 cm

Barra para colgar Ganchos para utensilios Los ganchos se venden separadamente Mueble de cocina Tradición

Aparador

La pila del fregadero está fija

La panera se vende aparte (p. 234). Puerta de plexiglás

Apertura lateral

Grifo metálico

"ARRA PARA COLGAR

-UEBLE DE COCINA 4RADICIØN Elemento central de la cocina, este mueble combinado reúne todas las funciones indispensables: cocina, horno, fregadero, frigorífico, encimera, armario central almacén. Los montantes son de madera maciza, el soporte es de contrachapado grueso y el cuerpo del mueble es en paneles de fibra. El mueble puede servir como mueble de separación, gracias al acabado de la parte trasera lacada en blanco. Si se prefiere adosar el mueble a una pared, se puede fijar a una barra. B%W%70 ''( n ), n +, Yc$ L_[d[ i_d WYY[ieh_ei$ BW XWhhW Z[ Å`WY_ d i[ l[dZ[ WfWhj[$ 370 823

€

Práctica y bonita, complemento ideal del mueble de cocina. Se compone de dos barras redondas de madera maciza y de un zócalo de contrachapado lacado en marfil. Permite colgar utensilios de cocina y guardar los cacharritos en el estante. Se fija en la pared a la altura que se desee. B%W%70 ''( n /"+ n '. Yc$ L_[d[ i_d WYY[ieh_ei$ 370 806

€

2 colgadores para trapos

'ANCHOS PARA UTENSILIOS 10 ganchos blancos para colgar los utensilios de cocina de la barra de suspensión. En metal lacado resina epoxy blanca. 7bj%[if0 ,& n ) cc fWhW XWhhW WfWhWZeh £0 (( cc$ Bej[ Z[ '&$ 370 900 18,50

€

"ATERÓA DE COCINA Material compuesto por verdaderos utensilios de cocina: 1 cacerola, 1 olla, 1 cazo y 1 sartén. Elementos de aluminio. £ YWY[hebW0 ') Yc$ £ iWhj d0 ', Yc$ £ ebbW0 ',"+ Yc$ £ YW pe0 ',"+ Yc$ 333 165

!PARADOR Un mueble prático y poco voluminoso para ordenar alimentos, cacharros y accesorios de múltiples posibilidades. En cesto, sobre escalones, en compartimento, sobre percha y sobre botelleros.

€

:[ cWZ[hW YedjhWY^WfWZW [if[iW" cedjWZWi Z[ cWZ[hW cWY_pW$ 9ed _dijhkYY_ed[i Z[ cedjW`[$ B%W%70 *) n ), n '&* Yc$ L_[d[ i_d WYY[ieh_ei$ 370 820 198,20

€

177

Rincón cocina

Multicocina Zen N

-ULTICOCINA :EN Un mueble muy sólido, con una línea depurada y suave de tonos naturales, ideal para los más pequeños. Con fregadero fijo, 2 botones giratorios y 1 grifo, horno sin puerta, 2 baldas laterales y 2 placas de cocina serigrafiadas. Dos aberturas en la parte delantera permiten dejar caer los objetos por la de arriba y recogerlos por la de abajo. Todas las aristas y los ángulos son redondeados. Apto para niños menores de 3 años. Garantía: 2 años. :[ cWZ[hW YedjhWY^WfWZW Z[ WX[Zkb dWjkhWb" Yed XWhd_p _dYebehe o fWd[b Z[ fWhj YkbWi Z[ c[bWc_dW Z[ Yebeh XbWdYe$ =h_\e o Xejed[i Z[ cWZ[hW cWY_pW$ B$%W$%7$0 -& n *& n ++ Yc1 W$ Z[ bW [dY_c[hW0 *+ Yc$ :[X[ cedjWhi[$ L_[d[ Yed b_Xhe Z[ _dijhkYY_ed[i fWhW [b cedjW`[$ 372 886 239,90 € El grifo gira. Todas las esquinas y ángulos son redondeados

Las dos aberturas se comunican para poder pasar objetos.

#AJA REGISTRADORA Y BALANZA El lote comprende: 1 caja registradora con cambio (la caja registradora funciona como una calculadora solar), 1 balanza para verduras. De plástico, de 4 colores. B%W%7 h[]_ijhWZehW0 '* n '+ n (& Yc$ B%W%7 XWbWdpW0 )& n '. n ', Yc$ 9[ij_jW o Whj Ykbei l[dZ_Zei i[fWhWZWc[dj[$ 333 216

#ESTITAS Cestitas de plástico rígido, de 3 colores surtidos.

€

B%W%70 '/ n ') n . Yc$ Bej[ Z[ ,$ 345 071

27,20

€

"OTES DE CONSERVA Tarros de conserva de plástico para jugar a la compra y animar el rincón de la cocina.

178

7bj$ jWhhe Y_b dZh_Ye0 '&%,%*"+ Yc$ £ jWhhe Y_b dZh_Ye0 -%,"+%*"+ Yc$ 7bj%7 [dlWi[0 ,"+ n '&"+ Yc$ 345 053 30,20 €

-ANTELES INDIVIDUALES Lote de 4 manteles individuales de 4 colores. De plástico flexible, resistente y lavable. B%W0 )) n (- Yc$ 333 167

15,80

€

Rincón cocina

Tienda, servicio de mesa y comiditas 'RAN VAJILLA

#UBIERTOS

Compuesta por 8 platos llanos grandes, 8 platos hondos grandes, 8 cuchillos, 8 tenedores, 8 cucharas y 8 vasitos. En 4 colores. £ fbWje0 '/ Yc1 B$ YkX_[hje0 ')"+ Yc$ 333 150

38,20

€

Lote compuesto por 2 cacerolas, 1 sartén y 1 olla. En 3 colores.

B$ YkX_[hje0 ')"+ Yc$ B%W YW`W0 (, n '/"+ Yc$ 333 152

£ YWY[hebW o iWhj d0 ') Yc$ £ ebbW0 '* Yc$ 333 157

11,20

€

11,70

€

*UEGO DE CAFÏ

4ETERA Y OLLA A PRESIØN 7bj%£ ebbW W fh[i_ d0 '&"+ n '' Yc$ 7bj%£ j[j[hW0 '* n ')"+ Yc$ 333 159

#ACEROLAS

Lote de 8 tenedores, 8 cuchillos, 8 cucharas, 8 cucharitas de café. Todo dentro de una caja para cubiertos. De 4 colores.

21,95

€

#AFETERA ELÏCTRICA

4 tazas con su plato, 4 cucharillas de café de 4 colores diferentes, 1 azucarero, 1 jarra de leche y 1 bandeja.

7bj0 (' Yc$ 333 301

£ jWpW0 , Yc$ 333 300

22,10

€

€

N

*UEGO DE UTENSILIOS

#ANASTA DE FRUTAS 1 mandarina, 1 naranja, 1 manzana roja, 1 limón, 1 pera, 1 plátano, 1 albaricoque, 1 higo, 1 ciruela, 1 melocotón, 1 pomelo y 2 fresas Bej[ Z[ ')$ 345 075

16,60

€

Compuesto por 2 recipientes para mezclar, 2 varillas, 2 cucharones, 2 cuchillos, 2 paletas, 2 espumaderas y 2 ruedecitas para cortar.

&RUTAS EXØTICAS

£ h[Y_f_[dj[0 '( Yc1 B$ kj[di_bbe0 '. Yc$ 333 158 22,70 €

Bej[ Z[ , [b[c[djei$ 345 109

Piña, sandía, pomelo, plátano, limón e higo. Tamaño real. 13,90

&RUTAS DEL MERCADO

6ERDURAS DEL MERCADO

6 naranjas, 6 limones, 6 manzanas verdes, 6 manzanas rojas, 6 plátanos, 6 peras, 6 albaricoques y 6 mandarinas. Tamaño reducido.

6 tomates, 6 cebollas, 6 pimientos rojos, 6 pimientos verdes, 6 puerros, 6 patatas, 6 zanahorias y 6 calabacines. Tamaño reducido.

Bej[ Z[ *.$ 345 049

Bej[ Z[ *.$ 387 084

20,20

€

20,30

€

€

Carne

0ANES

1 asado de carne con 2 rodajas, 1 salchichón, 2 muslos de pollo, 1 salchicha de Francfort, 1 chorizo y 1 chuleta de cerdo.

1 trucha, 1 lenguado, 1 salmonete y 6 sardinas.

Media barra de pan, 2 rodajas de pan, 1 pan redondo, 1 rebanada de pan de molde, 1 rebanada de pan de centeno y 1 panecillo.

Bej[ Z[ /$ 345 079

Bej[ Z[ /$ 345 065

Bej[ Z[ -$ 345 078

0ESCADO

25,50

€

18,50

€

23,00

€

179

Rincón cocina

Ti e n d a ,

2 AÑOS

s e r v i c i o

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DE GARANTÍA

s ,OS MUEBLES INCLUYEN INSTRUCCIONES DE MONTAJE 130 cm

3 AÑOS +

4IENDA MOSTRADOR Para favorecer intercambios entre los niños y hacer turno por turno sus compras o ser el tendero. B%W%70 '&+ n )*"+ n ')& Yc1 7bj$ ceijhWZeh0 ,& Yc$ I[hl_Ze i_d WYY[ieh_ei$ 372 803

286,10

€

Personalizar con vuestras imágenes Alfombra que se enrolla Superficie de melamina resistente

Esquinas protegidas

La circulación se ha simplificado con dos pequeñas ruedas direccionales.

Las ruedas de goma delanteras sirven de parachoques.

#ARRITO Útil para hacer la compra y pasear al bebé (bebés de hasta 50 cm aprox.), se trata de un carrito muy sólido que no se vuelca y aguanta el peso de los niños.

,A TIENDA

Las cestas se venden en p. 234

Mostrador y supermercado al mismo tiempo, la tienda representa cualquier tipo de comercio y permite que los niños recreen numerosas situaciones de intercambio. Su estructura angulosa delimita claramente dos espacios de juego, el interior y el exterior. Además, la exposición de los alimentos en estantes o cestas (se venden por separado) facilita su posterior colocación.

180

?dYbko[ kd jWf[j[ Yed heZ_bbei Z[ cWZ[hW cWY_pW" Ykoe iefehj[ Z[X[ Å`Whi[ Wb ceijhWZeh$ FWd[b Z[ fWhj YkbWi" ikf[hÅY_[ Z[ c[bWc_dW l[hZ[ o [d Yebeh WX[Zkb" Yed ]heieh Z[ '+ cc" [igk_dWi fhej[]_ZWi o |d]kbei h[ZedZ[WZei$ B%W%70 '&& n ., n '(& Yc$ 7bj$ ceijhWZeh0 ,& Yc$ :[X[ cedjWhi[$ L_[d[ Yed b_Xhe Z[ _dijhkYY_ed[i fWhW [b cedjW`[ o i_d WYY[ieh_ei$ 372 877 €

:[ cWZ[hW cWY_pW o YedjhWY^WfWZW Z[ '( W (( cc" [`[i Z[ c[jWb" XWhd_p _dYebehe o bWYWZe [d he`e$ B%W%70 *- n *& n +/ Yc$ 7$ W]WhhWZ[hW0 +. Yc1 fhe\$ Wi_[dje Z[b X[X 0 ') Yc Whh_XW o /"+ Yc WXW`e$ :[X[ cedjWhi[$ L_[d[ Yed b_Xhe Z[ _dijhkYY_ed[i fWhW [b cedjW`[ o i_d WYY[ieh_ei$ 345 107 99,90 €

#OCHECITO Fuerte, con una estructura de madera maciza barnizada. El asiento es de tela; se puede quitar para lavarlo. 7bj0 +' Yc1 Z_ijWdY_W [djh[ hk[ZWi Z[bWdj[hWi0 ),"+ Yc1 [djh[ hk[ZWi jhWi[hWi0 *&"+ Yc$ J[bW Z[ Wb]eZ d Z[icedjWXb[ bWlWXb[ W c|gk_dW W )& 9$ 371 068

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%NCASTREMENTS 2INCĂ˜N CASA

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)MAGI.ATHAN ImagiNathan se compone de elementos de madera para ensamblar según el universo deseado y el espacio disponible. Los elementos son intercambiables entre sí para variar los universos, los ensamblajes son reversibles. š :[ cWZ[hW YedjhWY^WfWZW Z[ WX[Zkb XWhd_pWZe _dYebehe" ]h$ '* cc o [if[ieh c[Z_e '& o (& cc$

#ASITA

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cm 0 16

š B%W%7 Yed`kdje cedjWZe0 '+. n '&& n ')- Yc$ š 7bj0 ')- Yc$ š 7bj$ ceijhWZeh0 ++ Yc$ š 7bj$ jWgk_bbW0 ,) Yc$ 398 007

š B%W%7 Yed`kdje cedjWZe0 '+. n '*) n ')- Yc$ š 7bj0 ')- Yc$ š 7bj$ Wi_[dje0 (, Yc$ š 7bj$ jWgk_bbW0 ,) Yc$ 398 006 390,00

â‚Ź

Conjunto completo compuesto de 1 ventana con cortinas azules, 1 taquilla en ĂĄngulo, 1 mostrador con 2 estanterĂ­as, 1 pirĂĄmide con banco, 2 mesas ovaladas azul y roja, 1 reloj, 2 elementos de conexiĂłn.

Conjunto completo compuesto de 1 ventana con cortinas azules, 1 taquilla en ĂĄngulo, 1 mostrador con 2 estanterĂ­as, 1 pirĂĄmide con banco, 2 mesas ovaladas azul y roja, 1 dintel de puerta rojo, 1 umbral.

š B%W%7 Yed`kdje cedjWZe0 ('' n ',& n ')- Yc$ š 7bj0 ')- Yc$ 398 003 698,90

š B%W%7 Yed`kdje cedjWZe0 (.- n ',, n ',) Yc$ š 7bj0 ',) Yc$ 398 004

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%LEMENTO DE UNIĂ˜N RELOJ

â‚Ź

287 cm

%LEMENTO DE UNIĂ˜N PUERTA Enlaza 2 paneles creando un pasillo.1 dintel de puerta recortado en cĂ­rculo y un umbral, color rojo.

130 cm

Enlaza 2 paneles cerrando el espacio. 1 reloj verde y dos elementos de conexiĂłn rojos. š B$ h[be`0 (, Yc$ š B$ [b[c[dje Z[ Yed[n_ÂŒd0 '* Yc$ 372 496

â‚Ź

'RAN CASA CON PUERTA

'RAN CASA

211 cm

Conjunto compuesto de 1 taquilla en ĂĄngulo, 1 pirĂĄmide con banco, 2 mesas ovaladas azul y roja.

m

â‚Ź

š B%W%7 Yed`kdje cedjWZe0 '*& n .)"+ n ')- Yc$ š 7bj0 ')- Yc$ š 7bj$ Wi_[dje0 (, Yc$ 398 005 312,00

Conjunto compuesto de 1 taquilla en ĂĄngulo, 1 mostrador y 2 estanterĂ­as.

6c

Conjunto compuesto de 1 ventana con cortinas azules, 1 mostrador con 2 estanterías. š B%W%7 Yed`kdje cedjWZe0 '&& n .)"+ n ')+ Yc$ š 7bj$ ceijhWZeh0 ++ Yc$ 398 008

-OSTRADOR Y TAQUILLA

Conjunto compuesto de 1 ventana con cortinas azules, 1 pirĂĄmide con banco, 2 mesas ovaladas azul y roja.

16

-OSTRADOR Y VENTANA

4AQUILLA

MESA Y BANCO

š B%7 fWi_bbe0 ,& n ')& Yc$ 372 495

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181 60 cm

2INCĂ˜N CASA

Dormitorio Zen y Vitamina 2 AĂ‘OS +

2 AĂ‘OS

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6%2 4!-")Âł. #OCINA 6ITAMINA #OCINA :EN

s ,OS MUEBLES INCLUYEN INSTRUCCIONES DE MONTAJE

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N #AMA :EN Una cama grande para acostar a los muùecos o... ¥para acurrucarse uno mismo! Muy baja y reforzada por la parte inferior, estå pensada para resistir los saltos de los niùos y para que salgan de ella sin balancearse. Las aristas y los ångulos son redondeados. Garantía: 2 aùos. š :[ cWZ[hW YedjhWY^WfWZW Z[ WX[Zkb dWjkhWb Yed XWhd_p _dYebehe$ š :[X[ cedjWhi[$ L_[d[ Yed b_Xhe Z[ _dijhkYY_ed[i fWhW [b cedjW`[$ š B$%W$%7$0 -( n *) n ), Yc$ 372 887 115,00 ₏

Aristas y esquinas redondeadas

A

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-UEBLE DE BAĂ—O 6ITAMINA B

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Cama para muĂąecos de hasta 45 cm. Muy sĂłlida, resiste el peso de dos niĂąos.

182

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Para jugar a lavar, cambiar y vestir al bebĂŠ ÂĄsin dejar de mirarse en el espejo! Mueble con lavabo, grifo con 2 llaves giratorias mediante sistema de goma, 1 jabonera, 2 estantes, 1 casillero redondo y 1 toallero. Fondo reforzado muy resistente

š 9ed fWd[b[i Z[ ÅXhW C:< Z[ kd ]heieh Z[ '+ cc" bWYWZe [d l[hZ[$ š F_bW Å`W" Z[ fb|ij_Ye Wpkb$ š JeWbb[he c[j|b_Ye$ š ;if[`e Z[ fb[n_]b|i _hhecf_Xb[ Yed XehZ[i WY^WÆWdWZei$ š B%W%70 ). n ). n ., Yc$ š 7$ [dY_c[hW0 *. Yc$ 371 225 208,10 ₏

2INCĂ˜N CASA

Dormitorio TradiciĂłn 2 AĂ‘OS + s ,OS MUEBLES INCLUYEN INSTRUCCIONES DE MONTAJE

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DE GARANTĂ?A Todas las aristas y esquinas son redondeadas

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Tocador TradiciĂłn Para 2 niĂąos con un gran espejo oval, 3 cajoneras para ordenar accesorios y pequeĂąos secretos, 1 gran cajĂłn bloqueador y un plan de trabajo. Permite colocar 2 taburetes (vendidos separadamente p. 176).

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š :[ cWZ[hW cWY_pW" bWYWZe [d Yebeh c_[b o Z[ C:< bWYWZe [d Yebeh cWhÅb$ š <h_ie Yed jkb_fW h[YehjWZW$ š B%W%70 ,) n )+ n )/ Yc$ 371 131

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#AMBIADOR 4RADICIĂ˜N

Esta gran cama con barrotes acoge muĂąecos de hasta 50 cm de longitud. El fondo en contrachapado muy sĂłlido y las bolas pegadas sobre los largueros lo hacen accesible a todas las edades.

â‚Ź

Este mueble es ideal para acondicionar el rincón dormitorio. Permite cambiar a los bebÊs y guardar todas sus ropas. La parte para ordenar estå compuesta de una estantería y de dos cajones de gran capacidad. š :[ cWZ[hW cWY_pW" bWYWZe [d Yebeh c_[b o Z[ C:< bWYWZe [d Yebeh cWhÅb$ š <h_ie Yed jkb_fW h[YehjWZW$ š B%W%70 +- n *& n ,- Yc1 7bj$ fbWde YWcX_WZeh 0 +, Yc1 B%W _dj[h_eh YW`ed[i 0 *( n )( Yc$ 371 133 202,20 ₏

Edredón Para colocar sobre la cuna y las camitas. El edredón integra, en una sola pieza, 1 colchón, 1 almohada y 1 relleno de poliÊster con una funda. š B0 ''* Yc WX_[hjW 1 ,* Yc Y[hhWZW $ š 7bj0 )& Yc$ I[ bWlW [d bW bWlWZehW$ 333 180 19,80

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183

2INCĂ˜N CASA

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184

š B%W%70 /. n )( n -( Yc$ š 7bj$ fbWde Z[ jhWXW`e0 ,& Yc$ 370 991

223,70

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Esta cama, de gran estabilidad, permite acostar muùecos grandes de hasta 50 cm de altura. Con su diseùo de formas redondeadeas y aristas suaves, se integra perfectamente en la gama rojo y madera para crear un rincón cålido y armonioso. š :[ cWZ[hW YedjhWY^WfWZW XWhd_pWZW _dYebehW o fWd[b[i Z[ ÅXhW XWhd_pWZW he`W$ š B%W%70 ,&"+ n )- n ,. Yc$ 371 132 116,00 ₏

#UNA PARA MUĂ—ECA La base curvada permite mecer a la muĂąeca. La cabecera y los pies de la cuna tienen oriďŹ cios que facilitan su transporte. š :[ cWZ[hW YedjhWY^WfWZW$ š B%W%70 ,& n )& n )& Yc$ 371 088

67,00

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%NCASTREMENTS 2INCĂ˜N CASA

108,5 cm

%SPEJO Un espejo de plexiglås irrompible para mirarse de la cabeza a los pies. Los montantes son de madera maciza, y el marco, de MDF pintado de rojo. š B%W [if[`e0 '&."+ n **"+ Yc$ 371 235 131,90

â‚Ź

!RMARIO ROJO Un gran espacio con 2 estanterías para guardar la ropa de las muùecas, 1 barra y 2 colgadores laterales. Con puertas un tanto separadas para evitar pellizcos de dedos. Madera contrachapada barnizada, tablero de DM lacado en rojo y barra de madera maciza. š B%W%70 ,+ n )& n '&& Yc$ 372 860

208,10

â‚Ź

Sistema de puerta de seguridad antipillado de dedos.

N PRODUCTO ,IGERO Y LAVABLE

#APAZO

Un cajĂłn para colocar los accesorios

Capazo de algodón acolchado para pasear un muùeco y juguetes. Fåcil de llenar, vaciar y transportar gracias a sus 2 asas. š BWlWXb[ W )& –9$

TravesaĂąo de haya

š B$%W$%7$0 )/ n (+"+ n ') Yc$ 399 388

18,50

â‚Ź

28,70

â‚Ź

Pie de haya sĂłlido

-ALETĂ“N DE MĂ?DICO Tocador con formas redondeadas, 2 estantes a cada lado del espejo y un cajĂłn de plĂĄstico para guardar los frascos, el maquillaje, los peines y los cepillos. Mueble melaminado en color haya y rojo. Sin accesorios.

7 instrumentos para auscultar enfermos: 1 par de tijeras, 1 tensiómetro, 1 otoscopio, 1 martillo de re ejos, 1 termómetro, 1 jeringuilla y 1 estetoscopio.

š 7bj$ jejWb0 /& Yc$ š B%W%7 c[iW0 -+ n )) n +( Yc$ 371 230

š :[ fb|ij_Ye$ š B%W0 (, n () Yc$ 332 002

Tocador

191,20

â‚Ź

185

2INCĂ˜N CASA

Muùecos -U×ECOS �TNICOS DE TELA Y PLÉSTICO š F[gk[‹e ck‹[Ye0 (. Yc$ š =hWd ck‹[Ye0 *+ Yc$ š BWlWXb[i$

PequeĂąo muĂąeco

â‚Ź

Gran muĂąeco

23,20

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28 cm

45 cm

s 5N MU×ECO CON CUERPO DE TELA BRAZOS Y PIERNAS DE PLÉSTICO s &ÉCIL DE VESTIR

š F[gk[‹e ck‹[Ye š =hWd ck‹[Ye W\h_YWde W\h_YWde 333 225 333 224

š =hWd ck‹[Ye [khef[e 333 226

š F[gk[‹e ck‹[Ye [khef[e$ 333 223

š =hWd ck‹[Ye cW]h[X‡$ 333 228

š F[gk[‹e ck‹[Ye cW]h[X‡$ 333 229

-U×ECOS �TNICOS š F[gk[‹e ck‹[Ye0 )* Yc$ š =hWd ck‹[Ye0 *) Yc$ š 9WX[bbei \|Y_b[i Z[ f[_dWh$

PequeĂąo muĂąeco

â‚Ź

Gran muĂąeco

â‚Ź

34 cm

s MODELOS DIFERENTES DISPONIBLE ES EN TAMAĂ—OS

CON ARTICULACIONES MĂ˜VILES

š F[gk[‹e ck‹[Ye W\h_YWde$ 333 274

š F[gk[‹W ck‹[YW W\h_YWdW$ 333 275

š F[gk[‹e ck‹[Ye [khef[e$ 333 278

š =hWd ck‹[Ye W\h_YWde$ 333 268

š =hWd ck‹[YW W\h_YWdW$ 333 269

š =hWd ck‹[Ye [khef[e$ š =hWd ck‹[YW [khef[W$ 333 272 333 273

š F[gk[‹e ck‹[Ye Wi_|j_Ye$ 333 276

š F[gk[‹W ck‹[YW Wi_|j_YW$ 333 277

43 cm

š F[gk[‹W ck‹[YW [khef[W$ 333 279

š =hWd ck‹[Ye Wi_|j_Ye$ š =hWd ck‹[YW Wi_|j_YW$ 333 270 333 271

'AMA DE TRAJES PARA MUĂ—ECOS s -UY BELLOS VESTIDOS PARA MUĂ—EC COS EN ALGODĂ˜N FÉCILES DE ABROCHAR Y CERRAR GRACIAS A LOS VELCROS s ,AVABLE A ÂŽ#

186

0ARA MUĂ—ECOS DE A CM

0ARA MUĂ—ECOS DE A CM

#ONJUNTO VESTIDO #ONJUNTO PANTALĂ˜N Conjunto formado por un

#ONJUNTO PANTALĂ˜N

vestido, una chaqueta y un pantalĂłn. 332 982 22,80

â‚Ź

Compuesto de una gorra, un jersey y un pantalĂłn. 332 984 12,90

â‚Ź

#ONJUNTO VESTIDO

Compuesto de un vestido Conjunto de pantalĂłn vaquero de manga larga con cuello y un pantalĂłn. ligero y jersey de rayas. 332 981 20,30 â‚Ź 332 986

â‚Ź

0IJAMA Compuesto por un peto y un jersey con cuello. 332 985 19,80

â‚Ź

%NCASTREMENTS 2INCĂ˜N CASA

s -UEBLES DE MADERA QUE INCLUYEN INSTRUCCIONES DE MONTAJE

2 AĂ‘OS +

-UEBLE PARA LA COLADA Mueble que asocia las funciones båsicas de la limpieza: lavado, secado, planchado y armario para guardar la ropa. Viene con una plancha de madera. 2 aùos de garantía. š B%W0 '&+ n )& Yc$ š 7bj$ jWXbW0 ++ Yc$ š 7bj$ jejWb0 '&& Yc$ 371 231

218,90

â‚Ź

Se adapta al tamaĂąo de los niĂąos

3ET DE LIMPIEZA Compuesto por un soporte para una escoba, una escobilla, un recogedor y un cepillo. El soporte y las escobas son de madera maciza, el recogedor y un cepillo, de plĂĄstico. 2 aĂąos de garantĂ­a.

Tendedero Suministrado con 5 cuerdas, este tendedero permite tender diversas ropas. Ligero, se coloca y ordena fåcilmente. Vendido con 10 pinzas de ropa de madera de 4 colores diferentes. 2 aùos de garantía. š :[ cWZ[hW$ š B%W%70 ** n )+ n +. Yc$ 332 967

4ABLA DE PLANCHAR Plegable, con distintas alturas (62 Ăł 55 cm). Se entrega con una plancha de madera. 2 aĂąos de garantĂ­a.

š B$ [iYeXW0 -& Yc1 7bj$ iefehj[0 /( Yc$ š I[ [djh[]W cedjWZe$

š B%W0 -* n ('"+ Yc$

â‚Ź

371 016

83,00

â‚Ź

371 232

59,00

â‚Ź

#ARRITO DE BEBĂ?S Con formas redondeadas muy efectivas, este carrito permite transportar cargamentos en dos compartimentos asegurando la marcha de los mĂĄs pequeĂąos. Asidero regulable en dos alturas: 61 y 56 cm. 2 aĂąos de garantĂ­a.

Banco DE CARPINTERO

š 7i_Z[he Z[ cWZ[hW cWY_pW" Wi_[dje Z[ cWZ[hW YedjhWY^WfWZW o ÅXhWi$ š B%W0 +& n )&"+ Yc$

Un banco con numerosas herramientas: 1 serrucho, 1 tornillo de banco, 1 llave, 1 martillo, 1 escuadra, tornillos, cuĂąas, tablillas de 5 formas o tamaĂąos diferentes. De madera, muy robusto y estable, tiene 3 cajas de plĂĄstico de 3 colores para colocar los 44 accesorios.

371 117

98,00

â‚Ź

š :[ cWZ[hW dWjkhWb XWhd_pWZW$ š B%W%70 +& n )+ n +* Yc$ 345 450

113,80

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187

2INCĂ˜N TEATRO

Marionetas y teatro

PRODUCTO /CUPA POCO ESPACIO Y TIENE CAPACIDAD PARA GUARDAR LAS MARIONETAS

Las marionetas se sujetan con 6 gomas.

La puerta se mantiene cerrada gracias a los imanes.

'UIĂ—OL Para montar en un periquete una actividad de teatro colocando el teatrillo encima de una mesa o de un mueble. Las dos ventanas redondas del frontal permiten que los personajes interactĂşen con el escenario. Muy prĂĄctico: al terminar la funciĂłn, se cierran el telĂłn y las puertas para que se puedan guardar hasta 6 marionetas.

2 aĂąos de garantĂ­a. š :[ cWZ[hW YedjhWY^WfWZW$ š =h$ '( o '* cc" XWhd_p jhWdifWh[dj[ o bWYWZe dWhWd`W o Wpkb$ š J[bÂŒd Z[ j[bW jhWjWZW Wpkb" XWhhW c[j|b_YW$ š B%W%fhe\0 .+ n +, n '. Yc$

336 194

-ARIONETAS -ARIONETAS Marionetas muy expresivas para facilitar la actividad de grupo. La cabeza es rígida, la ropa es de tela. š 7bj$ c[Z_W0 )& Yc$ Marioneta cada unidad

-ARIONETAS PARA DEDOS CON PERSONAJES DE CANCIONES 7 marionetas para dedos, entraùables y coloridas, para dar vida a las canciones favoritas de los niùos espaùoles y de otras nacionalidades: Caracol col col, Jugemos en el bosque, Los peces en el río, Martín encontró un botón, Los pollitos, Une souris verte (Francia), Ein Jäger aus Kurpfalz (Alemania), Cluck Old Hen (Inglaterra), etc.

š :[ Wb]eZŒd o j[hY_ef[be Z[ Wb]eZŒd$ š BWlWXb[i W c|gk_dW W )& –9$ š 7$ c[Z_W0 '' Yc$ 352 486 23,90

â‚Ź

-ARIONETA 5LISES Ulises el trotamundos anima a los niĂąos a descubrir el planeta. Propicia y estimula relatos y preguntas sobre el tema de los viajes.

188

š 7bj0 *( Yc$ 342 177

36,70

š 7bj$ c[Z_W0 )& Yc$ Marioneta cerdito cada unidad

Lobo

Abuelo

352 414

352 423

NiĂąa

Payaso

Cerdito con sombrero verde

352 416

352 417

NiĂąo

Africano

352 415

352 426

Abuela

Bruja

352 419

352 418

352 487

23,30

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Cerdito con boina marrĂłn 352 489 â‚Ź

23,30

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Cerdito con gorra azul 352 488

23,30

â‚Ź

19,30

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2INCĂ˜N TEATRO

Disfraces s 5NA OFERTA COMPLETA DE MUEBLES Y ACCESORIOS PARA QUE TODO ESTĂ? PERFECTO EN SUS ACTIVIDADES FESTIVAS TEATRO lESTAS CARNAVALESx

PRODUCTO s 'RAN CAPACIDAD s 3E DESPLIEGA FÉCILMENTE s %SQUINAS REDONDEADAS

FĂĄcil de desplazar gracias a sus ruedas

Espejo irrompible

-UEBLE PARA DISFRACES

-UEBLE COMPACTO PARA DISFRACES

Funcional y de gran capacidad para organizar las actividades con disfraces. Una organizaciĂłn fĂĄcily lĂşdica de los accesorios favorece la imaginaciĂłn de los niĂąos. Propone 2 baĂşles de organizaciĂłn, 3 estanterĂ­as, 2 armarios, 1 cajĂłn de zapatos y 1 espejo grande. Se transporta fĂĄcilmente mediante ruedas. 2 aĂąos de garantĂ­a. Incluye instrucciones de montaje.

Mueble compacto para disfrazarse y maquillarse, ďŹ jo o mĂłvil gracias a sus ruedecitas. Equipado con un espejo de pie de plexiglĂĄs irrompible, una barra para colgar la ropa y 4 cajones de plĂĄstico transparente. De madera melaminada color haya. Nuevo: triĂĄngulo con 7 ganchos.

š B%W%70 '(& n +& n '() Yc$ š :_c$ _dj[h_eh Z[ bei ( XW‘b[i0 ** n *' n )( Yc$ 371 162

š B%W%70 -& n ++ n '(* Yc$ š B%7 [if[`e0 *& n '&& Yc$ 371 229

â‚Ź

259,90

â‚Ź

$ISFRAZ i,OTE DE CAPASw 3 piezas: capas de bruja, prĂ­ncipe y princesa. š :[ Wb]eZÂŒd" bWlWXb[i W )& ¨9$ š I[ YebeYWd cko \|Y_bc[dj[ o i[ Y_[hhWd Yed bW WokZW Z[ kd L[bYheÂ?$

53,50

340 193

6%2 4!-")Âł. #ASCOS

P

"ARRA DE MAQUILLAJE â‚Ź

6 barras de 6 colores (rojo, verde, amarillo, negro, blanco y azul) pråcticas y fåciles de usar porque se aplican como si fueran rotuladores. Basta con quitar la tapa y girar la base. Blandas y sin grasa, maquillan suavemente sin irritar la piel. š B0 '&"+ Yc1 £0 '". Yc$ 340 097

10,10

â‚Ź

189

*UEGOS DE IMITACIĂ˜N COLECTIVOS

%L AUTOMĂ˜VIL s 5N ESPACIO DE JUEGO SIMBĂ˜LICO MUY ORIGINAL Y LĂžDICO s 5NA CUALIDAD i#OLECTIVIDAD ESPECIALw

2 AĂ‘OS

PRODUCTO s ASIENTOS s -ĂžLTIPLES POSIBILIDADES DE MANIPULACIĂ˜N

DE GARANTĂ?A

s )NCLUYE UNA GUĂ“A DE MONTAJE

Caja de cambios

%L AUTOMĂ˜VIL Un espacio de juego simbĂłlico original y muy lĂşdico: para trepar interiormente, conducir, manipular las manecillas, aparcar bajo las seĂąales, llevar los muĂąecos de vacaciones. Con formas curvas y espacio protegido, se convertirĂĄ rĂĄpidamente en el lugar favorito del aula o del porche del recreo. š :[ cWZ[hW YedjhWY^WfWZW" XWhd_p [if[ie o fWd[b Z[ Ă…XhWi bWYWZe [d he`e$ H[jhel_ieh Z[ fb[n_]b|i _hhecf_Xb[$ š L_[d[ Yed kdW ]k‡W Z[ cedjW`[$ š B %W%70 '') n -* n ++ Yc$ š 7bj$ Wi_[dje0 (+ Yc$ 370 985 329,90 â‚Ź

190

Ordenar

Vista delantera

Retrovisor Volante

BotĂłn Acelerador

*UEGOS DE IMITACIร N COLECTIVOS

%L BARCO s 5N ESPACIO DE JUEGO DE INTERIOR MUY ESTIMULANTE s .UMEROSAS FUNCIONES SIMBร LICAS Y MOTRICES s 5NA CUALIDAD i#OLECTIVIDAD ESPECIALw

2 Aร OS

DE GARANTร A

Visiรณn posterior

PRODUCTO %SPACIO MUY ABIERTO PARA NIร OS

Rescatar el tesoro de los piratas

Atraversar la gran portilla

%L BARCO ยกEmbarque inmediato! Para vivir formidables aventuras, un gran barco con vivos colores muy equipado: 2 barreras con ruedas, 1 brรบjula serigra๏ฌ ada, 1 ancla, 1 cofre con tirador, 1 pasarela mรณvil, 2 ventanillas 1 cerrada con plexiglรกs y 1 mรกstil con su bandera.

Levar anclas

ย ;d cWZ[hW YedjhWY^WfWZW '. cc" XWhd_pWZW _dYebehW o bWYWZW Wpkb o dWhWd`W" Xhย `kbW i[h_]hWร WZW$ KdW fehj_bbW Y[hhWZW feh kd fb[n_]b|i jhWdifWh[dj[$ ย B%W%70 '+, n -. n /+ Yc i_d [b c|ij_b 1 ยฃ0 ')+ Yc Yed [b c|ij_b ย 9Wย ZW Z[ bW fWiWh[bW0 )' Yc ieXh[ [b WdY^e$ 370 981

โ ฌ

#ASCOS 2 cascos de plรกstico de longitud variable: un casco de bombero y otro de obrero. ย :[ fb|ij_Ye$ ย B%W%70 (. n (& n '' Yc$ 340 218

17,90

โ ฌ

191

2INCĂ˜N DE LOS JUEGOS

Granja y animales

Tejado mĂłvil para jugar en el interior

s #ON SU TECHO MĂ˜VIL Y SU GRAN TAMAĂ—O PERMITE A NIĂ—OS JUGAR JUNTOS s 5N COMPLETO UNIVERSO CON LOS ANIMALES LOS PERSONAJES 54 cm Y LOS TRACTORES VENDIDOS SEPARADAMENTE

,A GRANJA Una granja de grandes dimensiones, construida de madera contrachapada barnizada. Las múltiples puertas y ventanas y el tejado desmontable facilitan el juego entre varios niùos y permiten manipular fåcilmente los animales. š B%W%70 +* n +* n (."+ Yc$ š I[ [djh[]W [d a_j" i_d bei Wd_cWb[i" o Yed kdW ]k‡W Z[ cedjW`[$ 371 063

109,00

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&IGURITAS PRODUCTO %L CONJUNTO DE PERSONAJES Y ANIMALES SON DE PLÉSTICO SEMIRÓGIDO PINTADO

N

0ERSONAJES DE LA GRANJA

0ERROS Y GATOS

8 ďŹ guritas: el granjero, la granjera, sus 2 hijos y 4 animales: un perro, una gallina, un conejo y un asno. š 7$ ]hWd`[he0 '& Yc$ 345 413

6 animales: 4 perros y 2 gatos. š B%7 Z|bcWjW0 / n - Yc1 B%7 ]Wje cWhhŒd0 + n , Yc$

â‚Ź

345 434

!NIMALES DE LA GRANJA

7 animales: toro, vaca, ternero, caballo, potro, cerdo, cerda y lechones. š B$ lWYW0 ') Yc$ š B$ j[hd[he0 . Yc$

š B%7 fWle0 , n . Yc1 B%7 YWXWbbe0 ''"+ n . Yc$ 345 436

â‚Ź

2EBAĂ—O CON CRĂ“AS

9 animales: gallina y sus pollitos, cerda, caballo, gallina, cabra, oveja, pavo, vaca y gallo.

192

28,70

50,20

â‚Ź

345 433

50,80

â‚Ź

Este tapiz de juego propone 4 medios naturales diferentes (campo, bosque, sabana, mar) para enriquecer el juego con los animales y estimular la imaginaciĂłn. En caucho antideslizante recubierto de una moqueta rasa 100% poliamida, se enrolla fĂĄcilmente. Vendido sin accesorios. Lavable con agua jabonosa.

,OS ANIMALES SE VENDEN POR SEPARADO

Trasera antideslizante

š B%W jWf_p0 '+& n '&& Yc$ El bosque

55,50

345 414

š BWZei h[XehZ[WZei š CWj[h_Wb dk[le

â‚Ź

La sabana

El campo

2INCĂ˜N DE LOS JUEGOS

'RAN TAPIZ .ATURE

s !LFOMBRA PARA NIĂ—OS s !NIMALES EN SU ENTORNO NATURAL

El mar

,OS ANIMALES Y SUS CRĂ“AS

!NIMALES SALVAJES

10 animales salvajes, cada especie representada por la mamĂĄ y su bebĂŠ: jirafas, elefantes, tigres, hipopĂłtamos y cebras.

La bolsa contiene: 1 rinoceronte, 1 leopardo, 1 elefante, 1 cebra, 1 jirafa, 1 pantera, 1 cocodrilo, 1 camello, 1 leĂłn y 1 tigre.

š 7bj$ `_hW\W0 ', Yc$ š Bej[ Z[ '&$

š B%7 c[Z_ei0 '& n , Yc$ š Bej[ Z[ '&$

345 408

â‚Ź

!NIMALES DEL BOSQUE

59,00

â‚Ź

!NIMALES MARINOS

Animales: alce, cierva, ciervo, conejo, jabalĂ­, zorro, lobo, ardilla, bĂşho y cervatillo.

6 animales: oso polar, pingĂźino, raya, tortuga, tiburĂłn y delfĂ­n.

š 7bj$ c[Z_W0 *"+ Yc$ š Bej[ Z[ '&$ 345 410

345 407

š B$ eie0 ') Yc$

â‚Ź

345 432

â‚Ź

193

2INCĂ˜N DE LOS JUEGOS

%L CASTILLO TABLERO PARA JUGAR s 0ERMITE A NIĂ—OS JUGAR JUNTOS s 5N CASTILLO QUE SE ENRIQUECE CON LOS PERSONAJES VENDIDOS SEPARADAMENTE

%L CASTILLO De cuidada construcción y muy robusto, el castillo fortaleza es la ocasión para innumerables situaciones de juego para numerosos niùos. El puente levadizo se acciona con un cordel, encajado en el extremo para impedir su rotura. Construido sin fondo, el castillo se pone directamente en el suelo. Las almenas son ligeramentes redondeadas. Viene con una escalera de madera. š :[ cWZ[hW YedjhWY^WfWZW" fk[dj[ b[lWZ_pe bWYWZe [d he`e$ š B%W%70 *-"+ n )-"+ n (,"+ Yc$ š L_[d[ i_d bWi Å]khWi$ 370 201 96,50

â‚Ź

&IGURITAS DE CUENTOS Y LEYENDAS

&IGURITAS DEL CASTILLO 10 personajes de alta calidad: 2 caballos, 4 caballeros con peto y armas surtidas y 4 personajes de cuentos y leyendas: el rey, la reina, el principe y la princesa. š 7bj$ c[Z_W0 / Yc$ 345 415

Abierto

138

cm

7 ďŹ guras pintadas a mano: 1 dragĂłn, 1 hada, 1 unicornio, 1 bruja, 1 rana coronada, 1 bufĂłn y 1 mago. š :[ fb|ij_Ye$ š 7bj$ ^WZW0 '& Yc$ 345 416

â‚Ź

â‚Ź

Cerrado

m 0c

74,

7

5c

m

70

cm

2 AĂ‘OS +

4ABLERO PARA JUGAR Tablero nido para jugar y ordenar las ďŹ guritas, animales o coches con formas y decoraciĂłn muy sobrias, prolonga y completa armoniosamente los diferentes universos (castillo, casa, garaje, circo‌) Se compone de 2 partes: plano superior con rampa de acceso para vehĂ­culos, plano inferior corredera, sobre 2 arcones con ruedas. ConexiĂłn mediante un pequeĂąo puente de madera.

194

š :[ cWZ[hW YedjhWY^WfWZW XWhd_pWZW _dYebehW o bWYWZe l[hZ[$ š B%W0 -*"+ n -& Yc$ š 7bj$ fbWdei ikf%_d\0 (-%(' Yc$ 372 494 239,00 ₏

Mesa inferior con ruedas

2INCĂ˜N DE LOS JUEGOS

#ASA DE MUĂ—ECAS s 5N GRAN ESPACIO DE JUEGO SOBRE COSTADOS s 5N COMPLETO UNIVERSO CON LOS ACCESORIOS VENDIDOS SEPARADAMENTE

2 AĂ‘OS +

#ASA DE MU×ECAS Esta gran casa de madera, con amplias aberturas, ha sido concebida para que puedan jugar varios niùos juntos. Los dos pisos, las puertas y la escalera permiten imaginar libremente la vida en este espacio. Se entrega con 1 escalera. Los muebles se venden separadamente. š 7bj$%W0 ,( n +. Yc$ 370 200

107,00

â‚Ź

PRODUCTO s -UEBLES RESISTENTES DE MADERA MACIZA s &ORMAS REDONDEADAS s 3IN PIEZAS PEQUEĂ—AS QUE SE PUEDAN INGERIR

2 AĂ‘OS +

0EQUEĂ—O MOBILIARIO Mobiliario de casa de muĂąecas de madera maciza natural roja serigraďŹ ada y barnizada.

#UARTO INFANTIL 3ALĂ˜N Y DORMITORIO

#OCINA Y CUARTO DE BAĂ—O

1 canapĂŠ, 1 mesa baja, 2 sillones, 1 cama doble, 1 burĂł, 1 silla y 1 cĂłmoda.

1 cocina mixta, 1 mesa redonda y 4 sillas, 1 baùera, 1 mueble con lavabo, 1 WC. š B%W%7 YeY_dW c_njW0 . n * n , Yc$ š £%7$ c[iW h[ZedZW0 / n +"+ Yc$ š 7%W i_bbW0 * n - Yc1 B%W XW‹[hW0 '( n - Yc$ 370 203

19,20

Mobiliario para casa de muĂąecas de madera maciza de color natural, azul y verde, serigraďŹ ada y barnizada. 2 literas, 1 armario, 1 lĂĄmpara de pie, 1 cajĂłn para libros, 1 escritorio y 1 taburete.

â‚Ź

š B%W%7 YWdWfƒ0 '( n , n , Yc$ š B%W%7 c[iW0 - n - n ) Yc$ š B%W i_bbŒd0 ,") n + Yc$ š B%W YWcW 0 ', n /". n ,") Yc$ 370 204

â‚Ź

š B%W%7 YWcW0 ')"+ N -"+ n '&"+ Yc$ š 7$ WhcWh_e0 ''"( Yc1 B$ YW`Œd Z[ b_Xhei0 ,"* Yc$ š B$ [iYh_jeh_e0 - Yc$ 370 206 26,80

â‚Ź

,AS FAMILIAS La madre, el padre, el hijo y la hija. Los cuerpos de hilo trenzado se articulan para mover estos muĂąecos que se mantienen de pie. La cabeza, los pies y las manos son de madera.

&AMILIA EUROPEA

&AMILIA AFRICANA

š 7bj0 ')%'(%''%'&"+ Yc$ š Bej[ Z[ *$ 333 170

š 7bj0 ')%'(%''%'&"+ Yc$ š Bej[ Z[ *$ 333 241

25,20

â‚Ź

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195

2INCĂ˜N DE LOS JUEGOS

'ARAJE CIRCUITOS s 5NA SERIE DE GARAJES VEHĂ“CULOS Y ACCESORIOS PARA ANIMAR EL RINCĂ˜N DE LOS COCHES s 5N GARAJE GRANDE DE PISOS QUE MAXIMIZA EL ESPACIO PARA LOS JUEGOS DE CIRCULACIĂ˜N s ,A GASOLINERA Y EL HELIPUERTO FAVORECEN ADEMÉS LOS JUEGOS DE MANIPULACIĂ˜N

2 AĂ‘OS +

'ARAJE GRANDE Garaje grande de madera contrachapada con barniz natural para jugar en grupo. Unos tubos de madera de color rojo sostienen las plataformas. Las 6 rampas que unen los 3 niveles facilitan la circulación. š B%W%70 +' n *' n )( Yc$ š I[ [djh[]W Z[icedjWZe o i_d YeY^[i$ š =WhW`[ fWhW cedjWh" i[ [djh[]W Yed _dijhkYY_ed[i Z[ cedjW`[$ 371 015 106,00

â‚Ź

-INI PERSONAJES 3E×ALES DE TRÉlCO

­RBOLES Y FAROLAS

De madera natural, las principales seĂąales de trĂĄďŹ co de carretera.

Para decorar los circuitos y lonas de carreteras, 8 ĂĄrboles y 2 farolas pintadas de madera.

Familia europea y familia mestiza constituidas por la madre, el padre, el hijo y la hija. Cada personaje puede estar sentado o de pie.

š 7bj0 , Yc$ š Bej[ Z[ '*$ 333 173

š 7bj$ |hXeb[0 -"+%/ Yc1 7bj$ \WhebW0 '' Yc$ š Bej[ Z[ '&$ 333 174 20,90

š 7bj$ Z[ f_[ 0 +"+ Yc$ š Bej[ Z[ .$ 363 056

20,90

â‚Ź

#OCHES DE MADERA

196

39,90

â‚Ź

â‚Ź

De madera de color barnizada: 1 ambulancia, 1 coche de policĂ­a, 1 coche de bomberos, 1 semirremolque y 1 grĂşa con su coche.

En madera maciza tintada: Jeep, 4x4, taxi, fórmula 1, camioneta, bus. š Hk[ZWi i_b[dY_eiWi Z[ fb|ij_Ye Æ[n_Xb[$ š B%W%7 c[Z_Wi0 *". n ("+ n )"+ Yc$ š Bej[ Z[ ,$ 333 283 27,10

23,70

6EHĂ“CULOS DE AUXILIO

6EHĂ“CULOS DE MADERA

De madera de color barnizada, en tres colores combinados. Las ruedas no se desmontan y circulan en cualquier terreno, incluso en el circuito del tren de madera. š B%W%70 ,"+ n )"( n )"+ Yc$ š Bej[ Z[ '($ 333 069

â‚Ź

â‚Ź

š B%W%7 fhec[Z_e0 . n )"+ n * Yc$ š Bej[ Z[ ,$ 345 403

35,80

â‚Ź

2INCĂ˜N DE LOS JUEGOS

Ascensor

Puerta bidireccional

Lavacoches

'ASOLINERA APARCAMIENTO 3 pisos, accesibles mediante 3 rampas y 1 ascensor. Con 2 barreras para abrir y cerrar, 1 puerta bidireccional, 2 rodillos de lavado, 1 surtidor de gasolina, plazas de aparcamiento y pista de helipuerto. Para 4 niùos. š :[ cWZ[hW YedjhWY^WfWZW Yed XWhd_p _dYebehe o bWYW WcWh_bbW$ š B%W%70 ,' n +& n )/ Yc 371 160

167,30

â‚Ź

Surtidor de gasolina

PRODUCTO s %SPACIO DE JUEGO AMPLIO PARA ENTRE Y NIĂ—OS s %N CADA LADO PUEDE iCONECTARSEw UN SEGUNDO TAPIZ PARA AMPLIAR EL JUEGO

Antiderrapante

4APIZ DE TRÉlCO Este tapiz de vivos colores, al que voluntariamente se le han quitado detalles, suscita la imaginación y permite aprender las primeras nociones de organización en el espacio. De caucho antideslizante recubierto de una moqueta 100% poliamida. Se enrolla comodamente para guardarlo mås facilmente. Vendido sin accesorios. Lavable con agua y jabón. š B%7 jWf_p0 '+& n '&& Yc$ 333 185

57,30

â‚Ź

7 cm

6EHĂ“CULOS DEPORTIVOS

6EHĂ“CULOS DE CIUDAD

Un conjunto de coches de Fórmula 1, Porsche, Cabriolet, Alpine. De plåstico exible.

Un conjunto de vehículos de distintas marcas: Volvo 760, Ford Scorpio, Mercedes 300, Saab 900 Cabriolet. De plåstico exible.

š B%W0 - n + Yc$ š Bej[ Z[ '($ 333 074

š B%W0 / n + Yc$ š Bej[ Z[ '($ 333 075

21,00

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9 cm

21,00

â‚Ź

197

2INCร N DE LOS JUEGOS

,OS VEHร CULOS

Puerta que se abre

s 5NA GAMA DE VEHร CULOS DE PLร STICO CON BORDES REDONDEADOS EN COLORES BRILLANTES Y PERMANENTES ,AS RUEDAS DE GOMA SUAVES Y SILENCIOSAS ESTร N ENGANCHADAS CON REMACHES ESPECIALES QUE NO SE PUEDEN QUITAR

25 cm

!MBULANCIA GRANDE ย 9ed ) f[hiedW`[i o kdW YWc_bbW$ ย B0 (+ Yc$ 387 141

โ ฌ

โ ฌ

escalera mรณvil

14 c

m

7 cm

6EHร CULOS DE PLร STICO

!MBULANCIAS Y COCHES DE BOMBEROS

8 vehรญculos: coche descapotable, 4X4, camioneta, camiรณn de bomberos, ambulancia, aviรณn comercial, aviรณn de turismo, helicรณptero.

4 vehรญculos: 2 ambulancias con puerta trasera que se abre y 2 camiones de bomberos con escalera mรณvil.

ย B0 - Yc$ 332 983

ย B0 '* Yc$ 333 299

25,70

โ ฌ

36,90

25 cm

#AMIร N DE BOMBEROS grande โ ฌ

ย 9ed ( f[hiedW`[i$ ย B0 (+ Yc$ 387 140

#AMIONES DE OBRA

#AMIONES DE OBRA

De plรกstico rรญgido y resistente, 4 camiones con diferentes funciones.

Camiรณn vagoneta, camiรณn cisterna que se rellena y se vacรญa, hormigonera que gira.

ย B0 ', Yc$ ย Bej[ Z[ *$ 333 169

ย B%W%70 (+ n '( n '+ Yc$ ย Bej[ Z[ )$ 387 083

16 cm

30,90

โ ฌ

#AMIONES GRANDES 2 grandes camiones de plรกstico robustos y articulados. Permiten varias manipulaciones de carga y descarga. Sus ruedas son grandes y muy silenciosas.

25

cm

โ ฌ

N Pala mรณvil

#AMIร N VOLQUETE ย B$%W$%7$0 )' n () n (' Yc$ ย B$ hk[ZWi0 + Yc$ 387 165 35,95

โ ฌ

Volquete inclinable

4RACTOPALA ย B$%W$%7$0 *' n '/ n '. Yc$ ย B$ hk[ZWi0 + Yc$ 387 166 35,95

198

โ ฌ

2INCĂ˜N DE LOS JUEGOS

4REN Y CIRCUITO PRODUCTO s 6AGONES INDEPENDIENTES MUY FÉCILES DE ENGANCHAR Y DESENGANCHAR s ,A DISPOSICIĂ˜N INTERIOR FAVORECE EL JUEGO

4REN DE ARRASTRE Para transportar personajes, animales y mercancías, este tren de madera estå compuesto por 4 vagones diferentes. Se acoplan los unos a los otros por una cuerda de hebilla. š B%W%70 (& n ', n ', Yc$ š :[ cWZ[hW YedjhWY^WfWZW Yed XWhd_p _dYebehe o bWYWZe [d he`e$ L_[d[ cedjWZe$ š Bei f[hiedW`[i o Wd_cWb[i i[ l[dZ[d i[fWhWZWc[dj[ f$ '/(#'/)$ 370 986 91,50

â‚Ź

94 cm

#IRCUITO DE TREN s #ON ELEMENTOS DE MADERA FÉCILES DE MONTAR PARA CREAR UN UNIVERSO ANIMADO RAĂ“LES DE MADERA TREN ANIMALES 3E PUEDEN AĂ—ADIR UN PUENTE DE MADERA Y UN TREN DE PASAJEROS s %STE JUEGO DE CONSTRUCCIĂ˜N SE ADAPTA A LAS CAPACIDADES DEL NIĂ—O Y A SU EDAD PARA CONSTITUIR UN UNIVERSO FAVORABLE AL DESARROLLO DE SU IMAGINACIĂ˜N

PRODUCTO !CABADOS DE GRAN CALIDAD

Sistema de ďŹ jaciĂłn con imanes.

4REN %XPRESO Este tren expreso, equipado con 1 vagĂłn y 2 locomotoras, permite que el niĂąo elija una direcciĂłn sin tener que girar el tren.

ÂĄEl zoo estĂĄ creciendo! El viaducto permite enriquecer el circuito.

š B%W%70 )- n )"+ n + Yc$ š ) f_[pWi$ 345 458

š B%W Z_c[di_Œd jejWb0 )- n - Yc$ š ) f_[pWi$ 345 454

16,50

6IADUCTO

â‚Ź

#OMPLEMENTO PARA RAĂ“LES 27,90

â‚Ź

16 raĂ­les y diversos cambios de agujas. 345 456 53,80

â‚Ź

#IRCUITO DE TREN DE MADERA Un circuito completo compuesto de: 10 raĂ­les (entre los que se incluye 1 puente), 1 locomotora, 3 vagones, 3 seĂąales, 2 ediďŹ cios, 2 ĂĄrboles y 2 animales. š :_c[di_ed[i Z[b Y_hYk_je0 ,& n ** Yc$ š (+ f_[pWi$ 345 457 29,00

â‚Ź

199

2INCĂ˜N DE LOS JUEGOS

Actividades con agua y arena 2ECIPIENTE GRANDE DE AGUA Recipiente grande con 2 profundidades diferentes (23 y 16 cm), separadas por una esclusa. Alrededor del recipiente, un canal permite la circulación del agua. El recipiente cuenta con un grifo para su vaciado. š B%W%70 ')& n -. n )& Yc$ š 7bj$ WZWfjWXb[ Z[b \edZe Wb h[XehZ[0 Z[ +' W ,*"+ Yc1 f[ie0 '* a]1 fhe\$ h[Y_f_[dj[0 ()%', Yc$ š I[ [djh[]W i_d bW XWdZ[`W _d\[h_eh$ 373 135

â‚Ź

"ANDEJA INFERIOR PARA RECIPIENTE Se adapta al marco metålico de los recipientes de agua, para guardar los accesorios de los juegos de agua. En color rojo. š B%W%[if0 .& n -("+ n - Yc$ 373 136

91,00

â‚Ź

Grifo de vaciado Bandeja que se vende por separado

Altura regulable

#UBIERTA 0LANO DEL JUEGO

Ruedecillas

Bandeja en panel de gruesas ďŹ bras barnizadas, con ĂĄngulos redondeados, para encastrar en los bordes de la Gran cubeta de agua con el ďŹ n de utilizar su superďŹ cie como un mapa de actividades.

PRODUCTO

š B%W0 ')( n .' Yc$ 373 139

102,00

â‚Ź

RECIPIENTES DE AGUA DE DISTINTAS PROFUNDIDADES PARA HACER CIRCULAR EL AGUA O MANIPULAR DIFERENTES mUIDOS ARENA GRAVA

2ECIPIENTE PARA AGUA Y ARENA Recipiente con dos niveles de juego unidos por dos rampas, por donde pueden circular el agua y la arena; equipado con un tapón para su vaciado. La bandeja inferior del recipiente se vende por separado. š B%W%7 h[Y_f_[dj[0 /- n -*"+ n (( Yc$ š 7bj$ Z[b ik[be Wb XehZ[0 Z[ +& W ,) Yc$ š F[ie0 '' a]$ š I[ l[dZ[ i_d bW XWdZ[`W _d\[h_eh$ 373 122

Recipiente equipado con ruedas

â‚Ź

"ANDEJA INFERIOR PARA RECIPIENTE Se adapta al marco metĂĄlico de los recipientes de agua, para guardar los accesorios de los juegos de agua. En color rojo.

FĂĄcil de transportar gracias a sus empuĂąaduras

š B%W%[if0 .& n -("+ n - Yc$ 373 136

91,00

PRODUCTO s 2ECIPIENTE PARA AGUA Y ARENA

PARA ENTRE Y NI×OS s %STRUCTURA METÉLICA Y ROBUSTA s $E ALTURA REGULABLE

Bandeja que se vende por separado

200 Altura regulable

â‚Ź

Su transparencia permite a un grupo de niĂąos realizar experiencias con una perfecta visiĂłn. EstĂĄ constituida por una cubeta de plĂĄstico resistente con rebordes y suministrada con un grifo de vaciado, una bandeja que se puede colocar bajo la cubeta para colocar los accesorios y de patas tubulares regulables en altura (de 44 a 58 cm) equipadas de ruedas con freno.

Numerosas posibilidades de utilizaciĂłn (puede posarse en el suelo)

š B%W%70 ./ n ,) n ** e +. Yc$ š Fhe\kdZ_ZWZ Z[ bW YkX[jW0 () Yc$

263,50

373 007

â‚Ź

Altura regulable

Molino de agua Bomba

Bandeja

FĂĄcil de desplazar gracias a las ruedas

2INCĂ˜N DE LOS JUEGOS

#UBETA DE AGUA Y ARENA TRANSPARENTE PEQUEĂ—A

Bomba

*UEGOS DE AGUA En plåstico grueso y resistente, una regadera de 1 litro, una bomba y un molino de agua móviles con dos cubos. š 7bj$ o £ YkXe Yed ik iefehj[0 '' n ''"+ Yc$ š 7bj$ XecXW0 (' Yc$ š 7bj$ h[]WZ[hW0 '- Yc$ š Bej[ Z[ +$

2 palas y 2 rastrillos de plĂĄstico muy resistentes de 2 colores surtidos. Apto para niĂąos menores de 3 aĂąos.

380 023

N

0ALAS Y RASTRILLOS

š B$0 '+ Yc$ š * f_[pWi$ 333 315

â‚Ź

(ERRAMIENTAS DE JARDINERĂ“A

6,95

PRODUCTO &ORMA ADAPTADA A PEQUEĂ—AS MANOS

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6 herramientas de metal resistente con mango de madera adaptado para manos pequeùas: 2 rastrillos y 4 palas de 2 formas diferentes. š B$ fWbW0 (' Yc$ š 7bj$ XecXW0 (' Yc$ š B$ hWijh_bbe0 '+ Yc$ š BWi ,$ 333 314

13,90

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Divertirse jugando con el agua

6IERTEAGUAS

4AMIZ

#UBOS

De plĂĄstico espeso y resistente. Diversos tamaĂąos, con rejilla mĂĄs o menos ďŹ na. Surtido de 3 colores.

De plĂĄstico espeso y resistente, provistos de asa ďŹ ja y pico vierteaguas. Surtido de 3 colores.

Para los juegos de agua y arena, recipientes para conseguir diferentes caudales: colador, embudo y jarra. Surtido de 3 colores.

š B0 (( o ',"+ Yc$ š Bej[ Z[ ,$

š £%7bj0 '. n ', Yc$ š Bej[ Z[ ,$

š £0 (* %'/%'+ Yc$ š Bej[ Z[ )$

333 131

13,70

â‚Ź

333 053

26,90

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0ALAS

16 moldes que reproducen medios de transporte y 20 con animales de formas variadas. Surtido de 4 colores.

De plĂĄstico espeso y resistente. Mango adaptado a la forma de los dedos. Surtido de 3 colores.

š B%W%70 ''"+ n '& n ) Yc$ š Bej[ Z[ ),$

š B0 () Yc$ š Bej[ Z[ '($

17,70

12 palitas de 3 colores distintos para divertirse colando el agua o la arena por los agujeritos. š £0 . Yc1 B$ cWd]e0 , Yc1 fhe\0 * Yc$

18,20

â‚Ź

333 309

15,60

â‚Ź

"ARCOS

0EQUENĂœS MOLDES de arena

380 020

333 043

0ALAS PEQUEĂ—AS PERFORADAS

â‚Ź

333 054

Barcos de plĂĄstico en 4 modelos diferentes (velero, barco, remolque y pesquero), que pueden engancharse unos con otros.

0ALAS PEQUEĂ—AS Adaptadas a pequeĂąas manos, 6 palas de 3 colores diferentes.

š B0 '' Yc1 7bj0 ,"+ Yc iWble [b l[b[he" 7bj0 ') Yc $ š Bej[ Z[ .$

š £0 . Yc1 B$ fWbe0 , Yc$ š Fhe\0 * Yc$

27,60

â‚Ź

333 061

12,00

â‚Ź

333 155

20,70

â‚Ź

201

202 202

Organizar el aula PARA DESCUBRIR

El desarrollo pleno de los niños requiere espacios adaptados, por lo que la disposición del aula no solo forma parte del proyecto educativo, sino que condiciona que este tenga éxito. Debe evolucionar en función de las condiciones materiales y de la organización de nuevas actividades. En este espacio organizado que propicia los descubrimientos y las experiencias, los niños deben poder moverse con total autonomía. Por tales motivos, nos preocupa especialmente que nuestro material permita crear un entorno armonioso sin por ello renunciar a determinadas exigencias: garantizar una perfecta seguridad para todos, adaptarse al tamaño de los niños y a sus movimientos, estar formado por módulos fáciles de mover y de cuidar. El conjunto de nuestro material cumple con las normas de fabricación y de seguridad vigentes.

Clorofile

N

217

p.

Torre de Libros - Abedul

Muebles móviles Separadores

p. 204 p. 206

Ejemplos de combinación

p. 208

Rincón cálido Panel mural y colchonetas

p. 209

Mobiliario de gomaespuma Asientos, colchoneta y cojines

p. 212

Mobiliario de biblioteca Mobiliario de biblioteca MobiNathan Librerías de doble cara

p. 214 p. 216

Expositores y muebles con estantes Muebles para libros: solos o combinados

p. 218 p. 220

Mobiliario de organización

222

p.

Mobiliario de Biblioteca MobiNathan

Mobiliario de organización MobiNathan

p. 222

Muebles con estanterías y puertas Muebles con baldas de división Muebles con cajones

p. 224 p. 226 p. 228

Cajones de plástico Altillos y adornos Parte trasera para actividades

p. 231 p. 232 p. 233

Cajas y cajones para ordenar

p. 234

Rincón de reunión Tapiz y bancos

Mobiliario de actividades Actividades artísticas Actividades murales Rincón de la informática a de c lidad

p. 236 p. 242 p. 243

han Nat

Etiquet a

240

p.

Mesa multiactividades

p. 235

203

CloroďŹ le

Muebles mĂłviles s ,OS MUEBLES #LOROlLE SE COMBINAN ENTRE SĂ“ Y OFRECEN UNA GRAN VARIEDAD DE DISPOSICIONES !SIMISMO

SE PUEDEN ENSAMBLAR CON LOS PANELES DE SEPARACIĂ˜N PARA HABILITAR AUTĂ?NTICOS iESPACIOS DE VIDAw s &AVORECEN LA AUTONOMĂ“A

Cajones con 2 alturas distintas

Mueble con cajones CloroďŹ le Incluye 6 cajones de madera con bloqueo para evitar que se caigan; los puede sacar un adulto levantĂĄndolos con fuerza. Todos los cajones son reversibles: en cualquier momento se puede elegir si la cara visible serĂĄ la azul o la rosa en unos casos, o la naranja o la verde en otros. Debe ďŹ jarse obligatoriamente a la pared (tornillos incluidos) o a otros elementos CloroďŹ le, tanto muebles como paneles de separaciĂłn.

-UEBLE CON BANDEJAS

š B%W YW`ed[i0 ). n )) Yc$ * YW`ed[i Z[ ', Yc Z[ fhe\$ ( heiW%Wpkb o ( dWhWd`W%l[hZ[ o ( YW`ed[i Z[ (' Yc Z[ fhe\$ ' heiW%Wpkb o ' dWhWd`W%l[hZ[ $ Hk[ZWi de _dYbk_ZWi$ 372 351 375,00 ₏

Se entrega con 6 bandejas de plåstico transparente (3 azules y 3 verdes) para instalarlas en las correderas de plåstico montadas previamente. Bandejas intercambiables por otros colores u otra profundidad. š B%W%70 .( n ). n ., Yc$ 372 370

279,00

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Datos tĂŠcnicos

š Ck[Xb[ Z[ c[bWc_dW Z[ Yebeh ^WoW o '. cc Z[ ]heieh" \edZe Z[ jWXb[he Z[ :C bWYWZe [d l[hZ[ o Z[ '( cc Z[ ]heieh" Z_i[‹WZe Yed cej_lei [d \ehcW Z[ cWjehhWb$

-UEBLE CON COMPARTIMENTOS

204

3 niveles, con 4 estanterĂ­as medias de altura regulable y tacos atornillables.

Mueble con estanterĂ­as

š B%W%70 .( n ). n ., Yc$ 372 371

š B%W%70 .( n ). n ., Yc$ 372 372

265,00

â‚Ź

2 niveles, con una estanterĂ­a de altura regulable. 221,00

â‚Ź

Encastrements CloroďŹ le

-UEBLE BAJO CON COMPARTIMENTOS Este mueble puede servir para jugar, sentarse y guardar los juegos o los objetos personales de los niĂąos‌ Se pueden incorporar 3 bandejas de plĂĄstico profundas con tapa. Presenta 2 ruedas en un lado y en el otro una empuĂąadura para poder desplazarlo. š Ck[Xb[ Z[ c[bWc_dW Z[ Yebeh ^WoW o '. cc Z[ ]heieh" \edZe Z[ jWXb[he Z[ :C bWYWZe [d l[hZ[ o Z[ '( cc Z[ ]heieh" Z_i[‹WZe Yed cej_lei [d \ehcW Z[ cWjehhWb$ š I[ fk[Z[ YecX_dWh Yed bei fWd[b[i Z[ i[fWhWY_ÂŒd 9beheĂ…b[1 i_d [cXWh]e" bWi [ijWdj[h‡Wi Z[ kd_ÂŒd de i[ fk[Z[d Ă…`Wh$ š B%W%70 '(( n ). n *+ Yc1 7$ Wi_[dje0 )( Yc$ 372 373 179,00 â‚Ź

Mueble alto con estanterĂ­as EstĂĄ compuesto por 5 niveles, de los cuales 2 son de altura regulable y 3 presentan una separaciĂłn central. (Mueble ďŹ jo sin ruedas). š B%W%70 .( n ). n '-' Yc$ š Ck[Xb[ Z[ c[bWc_dW Z[ Yebeh ^WoW o '. cc Z[ ]heieh" \edZe Z[ jWXb[he Z[ :C bWYWZe [d l[hZ[ o Z[ '( cc Z[ ]heieh$ BWj[hWb[i Z[ fb|ij_Ye Yed Wh_ijWi o |d]kbei h[ZedZ[WZei$ š Bei i[fWhWZeh[i 9beheĂ…b[ i[ fk[Z[d Ă…`Wh W bei bWj[hWb[i e W bW fWhj[ feij[h_eh Z[ bei ck[Xb[i$ 372 374 â‚Ź

%STANTERĂ“AS DE UNIĂ˜N DE ÂŞ Baldas con 3 formas que permiten unir los muebles entre sĂ­ para crear espacios de convivencia. Se venden de dos en dos y se pueden ďŹ jar a dos alturas: a 30 y a 60 cm del suelo, en los laterales de la gama CloroďŹ le (excepto el mueble bajo). š ;d C:< bWYWZe1 '. cc Z[ ]heieh$ š 9ed jehd_bbei o f[gk[‹Wi [iYkWZhWi c[j|b_YWi Z[ h[\k[hpe$

Datos tĂŠcnicos

š I[ h[Yec_[dZW Ă…`Wh W ejhei [b[c[djei 9beheĂ…b[0 ck[Xb[ Yed e i_d [ijWdj[h‡Wi Z[ kd_ÂŒd jehd_bbei _dYbk_Zei " fWd[b[i Z[ i[fWhWY_ÂŒd$ š I_ [b ck[Xb[ [ij| W_ibWZe" [i eXb_]Wjeh_e Ă…`Whbe W bW fWh[Z" jWdje i_ i[ jhWjW Z[b ceZ[be feij[h_eh Yece Z[b gk[ j_[d[ Zei fk[hjWi [d bW fWhj[ ikf[h_eh jehd_bbei _dYbk_Zei $

EstanterĂ­as DE UNIĂ˜N DE ÂŞ

EstanterĂ­as DE UNIĂ˜N DE ÂŞ

EstanterĂ­as DE UNIĂ˜N RECTAS

š B%W0 -& n )* Yc$ š Color: heiW$ 372 378

š B%W0 *, n )* Yc$ š Color: dWhWd`W$ 372 377

š B%W0 *+ n )* Yc$ š Color: Wpkb$ 372 376

425 mm

â‚Ź

â‚Ź

450 mm

â‚Ź

500 mm

500 mm

Datos tĂŠcnicos

;i cko WYedi[`WXb[ Z[icedjWh bWi [ijWdj[h‡Wi Z[ kd_ÂŒd Wdj[i Z[ Z[ifbWpWh bei ck[Xb[i 9beheĂ…b[$

PosiciĂłn alta

PosiciĂłn baja

PRODUCTO s 0UERTAS SUPERIORES PARA GUARDAR MATERIAL IMPORTANTE s 0UERTAS INFERIORES VISTA EXPEDITA A METRO DEL SUELO

0UERTAS PARA MUEBLE ALTO 2 puertas con ångulos muy redondeados, con 1 cerrojo y 2 llaves. Los separadores se montan en el mueble alto de estanterías en la parte superior o en la parte inferior, para conseguir 3 niveles. š JWXb[he Z[ :C Z[ '( cc Z[ ]heieh" bWYWZe [d Wpkb YbWhe$ 372 375 76,00 ₏

205

CloroďŹ le

3EPARADORES s 0ARA DELIMITAR EL ESPACIO Y SEPARAR A GRANDES Y PEQUEĂ—OS CON TOTAL SEGURIDAD PANELES DE MADERA NATURAL DECORADOS SUJETOS POR GRUESOS ELEMENTOS VERDES s #OMPATIBLES CON LOS MUEBLES #LOROlLE

!RBUSTOS RECTOS

!RBUSTOS DE ÉNGULO

s 0ARA lJAR PANELES DE SEPARACIĂ˜N O PANEL DE SEPARACIĂ˜N Y MUEBLE EN LA MISMA LĂ“NEA s 3OPORTE DE MADERA CONTRACHAPADA CON BARNIZ TRANSPARENTE CON ESCUADRAS DE REFUERZO DE MADERA MACIZA s , A SOPORTE X CM s 'R SOPORTE MM CON PENDIENTE SUAVE ANTICAĂ“DAS s $ISTANCIA ENTRE EJES CM

s 0ARA lJAR PANELES DE SEPARACIĂ˜N O PANEL DE SEPARACIĂ˜N Y MUEBLE EN ÉNGULO MONTANTES EN ÉNGULO lJO O VARIABLE s ,OS ARBUSTOS DE ÉNGULO lJO SE REFUERZAN CON UNA ESCUADRA DE MADERA MACIZA s $ISTANCIA ENTRE EJES ENTRE EL ÉNGULO Y EL ORIlCIO SUPERIOR CM

!RBUSTO ALTO DE ÉNGULO lJO à ngulo recto, lacado en verde. š B%W%70 )* n )* n ,& Yc 372 528

!RBUSTO ALTO Montante lacado en verde claro. š B%70 +- n ,& Yc$ 372 529

â‚Ź

â‚Ź

!RBUSTO ALTO DE ÉNGULO VARIABLE Dos montantes para ďŹ jar libremente en un ĂĄngulo comprendido entre 45° y 155°. Lacado en verde claro. š B%W%70 )* n )* n ,& Yc$ 372 527

!RBUSTO BAJO Montante lacado en verde claro. š B%70 +- n *) Yc$ 372 531

67,50

!RBUSTO BAJO DE ÉNGULO lJO š B%W%70 )* n )* n ,& Yc$ 372 530

4 protecciones para evitar el mordisqueo de los arbustos altos o para cubrir una esquina ya mordida. Garantizan una larga vida Ăştil al tiempo que conservan la estĂŠtica de los soportes de los paneles de separaciĂłn. Se ďŹ jan en 3 puntos con la potente cinta adhesiva incluida. Pueden proteger tambiĂŠn las esquinas de los arbustos bajos. š :[ fb|ij_Ye i[c_hh‡]_Ze l[hZ[ YbWhe$ š FWhW cWZ[hW Z[ '* cc Z[ ]heieh$ š ?dYbko[d _dijhkYY_ed[i Z[ _dijWbWY_ÂŒd$ š B%W%]h0 -+ n *+ n (+ cc$ 372 540

â‚Ź

Ă ngulo recto, lacado en verde oscuro.

0ROTECCIONES PARA el arbusto CloroďŹ le

206

â‚Ź

102,00

11,20

â‚Ź

TambiĂŠn rellenan el espacio entre 2 arbustos adosados

67,50

â‚Ź

4 protecciones cubren 1 arbusto

Encastrements CloroďŹ le

,OS PANELES DE SEPARACIĂ˜N PEQUEĂ—OS s 9A MONTADOS s !NCHURA CM $ISTANCIA ENTRE EJES CM

0ANEL DE ACTIVIDADES Incluye 2 juegos para manipular: un elemento móvil con forma de or por un lado y de mariposa por el otro, que hay que subir en zigzag y que luego baja solo girando sobre sí mismo; así como un juego con 5 bolas ensartadas que hay que introducir a travÊs de los agujeros.

3EPARADOR PEQUE×O Panel con recortes curvados para ver a travÊs de ellos. 70 ,. Yc$ š 7dY^khW h[Yehj[i0 * Yc$ 372 487

96,00

â‚Ź

š 70 ,. Yc$ 372 522

131,00

â‚Ź

,OS PANELES DE SEPARACIĂ˜N GRANDES s !NCHURA CM $ISTANCIA ENTRE EJES CM SALVO LA PUERTA GRANDE , CM DISTANCIA ENTRE EJES CM

3EPARADOR ESPEJO

'RAN ARCO

Un gran espejo en plexiglĂĄs irrompible, bordes del espejo inaccesibles. Costado lateral sin espejo decorado.

Con 5 agujeros para colgar los decorados. š 70 '&, Yc$ š 7bj$ fWi_bbe0 ./ Yc$ š £ W]k`[he0 )"+ Yc$ 372 483

129,00

â‚Ź

š 70 .& Yc$ š B%7 [if[`e0 -/ n +- Yc$ 372 484

219,00

â‚Ź

Puerta GRANDE š Cko h[i_ij[dj[0 [`[ Z[ cWZ[hW cWY_pW" cedjWdj[i YkWZhWZei" Xbegk[WXb[ por un adulto (cerrojo elĂĄstico apretado). š I_ij[cW Wdj_hhk_Ze gk[ [l_jW f_bbWhi[ bei Z[Zei$ FWhW eXj[d[h kdW ÂŒfj_cW estabilidad, se recomienda doblar los soportes de arbustos derechos alrededor de la puerta. š :[ cWZ[hW YedjhWY^WfWZW Z[ '+ cc" XWhd_p _dYebehe o fWd[b C:< bWYWZe en azul y serigraďŹ ado en verde. š 7dY^e iefehj[0 ), Yc$ š 70 .& Yc$ š B$ fWie0 +/"+ Yc$ 372 526

236,00

â‚Ź

3EPARADOR VENTANILLA 2 ventanas redondeadas; la mås grande estå cerrada con un cristal de plexiglås. š 70 .& Yc$ š £ l[djWd_bbW0 (* o ."+ Yc$ š BWj[hWb Z[YehWZe$ 372 485

â‚Ź

207

CloroďŹ le

%JEMPLOS DE COMBINACIĂ˜N s $E A LADOS CON O SIN ALFOMBRA CONJUNTOS LISTOS PARA MONTAR

Datos tĂŠcnicos 9edi[`ei fWhW bW _dijWbWY_ÂŒd Z[ ejhWi YedĂ…]khWY_ed[i$ š FWhW Ă…`Wh kd [diWcXbW`[ [d bW fWh[Z" ki[ ( WhXkijei Z[ |d]kbe h[Yje [d i_c[jh‡W$ š :eXb[ bei WhXkijei Z[ |d]kbe h[Yje Ă…`WZei W kdW fk[hjW e W kd [iYWbÂŒd$ š :eXb[ bei WhXkijei Z[ |d]kbe h[Yje ieXh[ kd [diWcXbW`[ [d kd iebe bWZe i_d |d]kbe$

0ASO DE SEPARACIĂ˜N TAMAĂ—O GRANDE , M 11 elementos: š , cWjehhWb[i XW`ei h[Yjei š ( cWjehhWb[i Wbjei h[Yjei

š ' WhYe ]hWdZ[ š ' jWX_gk[ Yed l[djWd_bbWi š ' jWX_gk[ f[h\ehWZe

%L RINCĂ˜N DE LOS MÉS PEQUEĂ—OS , A X M

0ARQUE INFANTIL

16 elementos: š ) cWjehhWb[i XW`ei h[Yjei š ) cWjehhWb[i XW`ei Wd]kbWh[i Å`ei š ' jWX_gk[ Yed [if[`e š ' WhYe ]hWdZ[ š ' jWX_gk[ Yed WYj_l_ZWZ[i š ' jWX_gk[ f[h\ehWZe

, A X M 17 elementos: š ) cWjehhWb[i Wbjei h[Yjei š ) cWjehhWb[i Wbjei Wd]kbWh[i ďŹ jos š ) jWX_gk[i f[h\ehWZei

š ' fk[hjW ]hWdZ[ š ( jWf_Y[i 9ed\ehj Z[ Yebeh Y[b[ij[ '+& n '&& Yc š ( jWf_Y[i 9ed\ehj Z[ Yebeh WcWh_bbe '&& n /& Yc š ' Wbce^WZW Z[ Yebeh dWhWd`W =C '+& Yc š ( Wbce^WZWi Z[ Yebeh l[hZ[ FC '&& Yc

%SPACIO DE JUEGOS CERRADO

0ARQUE TAMAĂ—O GRANDE

, A X M 21 elementos: š ' cWjehhWb XW`e h[Yje š ) cWjehhWb[i Wbjei h[Yjei š * cWjehhWb[i Wbjei angulares ďŹ jos š ) jWX_gk[i f[h\ehWZei š ' jWX_gk[ Yed [if[`e š ' jWX_gk[ Yed l[djWd_bbWi

, A X M 27 elementos: š , cWjehhWb[i Wbjei h[Yjei š * cWjehhWb[i Wbjei Wd]kbWh[i Å`ei š + jWX_gk[i f[h\ehWZei š ' jWX_gk[ Yed WYj_l_ZWZ[i š ( fk[hjWi ]hWdZ[i

š ' fk[hjW ]hWdZ[ š ( jWf_Y[i 9ed\ehj Z[ Yebeh l[hZ[ '&& n +& Yc š ' jWf_Y[i 9ed\ehj Z[ Yebeh Y[b[ij[ '&& n '+& Yc š ' jWf_p 9ed\ehj Z[ Yebeh Wpkb cWh_de '&& n '.& Yc š ' Wbce^WZW Z[ Yebeh dWhWd`W =C '+& Yc š ( Wbce^WZWi Z[ Yebeh l[hZ[ FC '&& Yc

FijaciĂłn de los paneles de separaciĂłn CloroďŹ le unos a otros

22 cm

208

70 cm

32 cm

š ) jWf_Y[i 9ed\ehj Z[ Yebeh Y[b[ij[ (150 x100 cm) š ' jWf_p 9ed\ehj Z[ Yebeh l[hZ[ '&& n +& Yc š ' Wbce^WZW Z[ Yebeh dWhWd`W =C '+& Yc š ' Wbce^WZW Z[ Yebeh l[hZ[ FC '&& Yc

103 cm

370 cm

32 cm

š ' jWX_gk[ Yed [if[`e š ' jWX_gk[ Yed l[djWd_bbWi š + jWf_Y[i 9ed\ehj Z[ Yebeh Y[b[ij[ (100 x 150 cm) š ( Ye`_d[i YkWZhWZei X_Yebeh

Compatibles con los muebles CloroďŹ le

89 cm

22 cm

Espacio entre ejes long. total

10

62 cm

32 cm

70 cm o 89 cm

196 cm o 215 cm

22 cm

Encastrements 2INCØN CÉLIDO

0ANEL MURAL Y COLCHONETAS

280 cm

!LFOMBRAS CØMODAS

100 x 50 cm

COR

D % C O N A

A

LA NORM

$IRECTIVA #% Productos sin ftalatos

100 x 90 cm

100 x 90 cm

200 cm

s #UATRO ALFOMBRAS PARA PROTEGER EL SUELO DE FORMA ALEGRE Y CØMODA EN EL INTERIOR DE ESPACIOS CON O SIN SEPARACIONES s ,A DOBLE COSTURA DE LOS BORDES GARANTIZA UNA SUJECIØN IDØNEA s #OLORES Y FORMATOS ADAPTADOS A LOS PANELES DE SEPARACIØN #LOROlLE s %L CONJUNTO SE COMPLETA CON COJINES Y ALMOHADAS P Datos técnicos

150 x 100 cm 180 x 100 cm

Combine los 4 formatos para cubrir su espacio )

:[ [ifkcW Z[ kdW Z[di_ZWZ Z[ (* a]%c _dWYY[i_Xb[$ H[l[ij_c_[dje Z[ j[bW _cf[hc[WXb[ _]d \k]W C($ FWhj[ _d\[h_eh Wdj_Z[ib_pWdj[$ =heieh0 * Yc

!LFOMBRA CØMODA 6ERDE

!LFOMBRA CØMODA !ZUL CLARO

B%W0 '&& n +& Yc$

B%W0 '+& n '&& Yc$

387 408

€

387 410

!LFOMBRA CØMODA !MARILLO

!LFOMBRA CØMODA !ZUL MARINO

B%W0 '&& n /& Yc$

B%W0 '.& n '&& Yc$

387 409

€

387 411

129,00

€

155,00

€

209

2INCĂ˜N CÉLIDO -%3%3

RincĂłn dispuesto con 2 paneles de pared El mar y 1 lote de 2 colchonetas olas

0ANEL MURAL DEL MAR Un gran decorado acolchado para proteger a los mĂĄs pequeĂąos y alegrar un rincĂłn blandito con animales marinos que se pegan por todo el mural. TambiĂŠn incluye una concha que se abre y se cierra, un alga para tocar y un bolsillo para guardarlo todo. Especialmente concebido para crear amplios decorados uniendo varios paneles. Incluye sujeciones para la pared con velcroÂŽ en los 4 lados y ojales metĂĄlicos para ďŹ jaciĂłn con tornillos (no incluidos). š FWd[b Z[ j[bW Z[ feb_ƒij[h" Yed h[bb[de Z[ feb_ƒij[h$ 7d_cWb[i Z[ Wb]eZÂŒd Wj[hY_ef[bWZe$ BWlWXb[i W c|gk_dW W )& ¨9$ š B%W0 '). n ''( Yc$ š =h$ '"+ Yc$ ?dYbko[ * Wd_cWb[i Ykoe h[l[hie i[ WZ^_[h[ Wb fWd[b$ 345 429 139,90

PRODUCTO _%L MÉS PRÉCTICO 3E lJA A LA PARED GRACIAS A LOS OJALES Y A LAS CINTAS DE 6ELCROŽ QUE SE PROPORCIONAN Relleno de espuma de 2 cm de grosor

â‚Ź

#OLCHONETA OLAS Estas dos alfombras gruesas y cĂłmodas ofrecen a los mĂĄs pequeĂąos espacios de juego y de descanso. Se unen para formar un semicĂ­rculo mediante ďŹ jaciones de bandas de velcro.

210

š <WXh_YWZWi Yed j[bW _cf[hc[WXb[ b_iW" ikWl[ o h[i_ij[dj[" Z[ Yebeh Wpkb YbWhe" + Yc Z[ ]heieh" Wdj_Z[ib_pWdj[i" Yed jhWjWc_[dje Wdj__dY[dZ_ei C(" h[bb[de Z[ [ifkcW Z[ Z[di_ZWZ (* a]%c) _dWYY[i_Xb[ ]hWY_Wi W kd Y_[hh[ eYkbje$ š FWhW YkXh_h kd |d]kbe Z[ /&– Z[ '*& n '*& Yc$ 372 861 ₏

!NIMALES MARINOS 3CRATCH Repuesto de 4 animales marinos para pegar con velcroÂŽ en el panel mural del mar o en cualquier otra superďŹ cie adherente. š Lote d[ * 0 f[p he`e B$ '- Yc " [ijh[bbW Z[ cWh WdWhWd`WZW ÂŁ '+ Yc " ^_feYWcfe l[hZ[ B$ (( Yc " YWd]h[`e dWhWd`W (( Yc $ 9ed h[l[hie WZ^[h[dj[ ikf[hĂ…Y_[ hk]eiW $ =h$ '"+ Yc$ 7b]eZÂŒd Wj[hY_ef[bWZe Yed h[bb[de$ BWlWXb[i W c|gk_dW W *& ¨9$ 345 428 33,00 â‚Ź

N

2INCĂ˜N CÉLIDO

0 A N E L M U R A L Y C O L C H O N E T A S

"ARRA lJA DE PARED Barra de apoyo para ayudar a los bebĂŠs a ponerse de pie. Gracias a sus dos niveles (con una diferencia de 8 cm) el bebĂŠ podrĂĄ levantarse en dos alturas y desplazarse lateralmente. Puede ďŹ jarlo a la pared a la altura deseada. TambiĂŠn se puede combinar con el espejo de pared. š ;d c[jWb bWYWZe Z[ h[i_dW [feno Z[ Yebeh l[hZ[$ š Jehd_bbei fWhW cedjW`[ [d fWh[Z de _dYbk_Zei Z[f[dZ[d Z[b j_fe Z[ cWj[h_Wb $ š ;ifWY_e [djh[ bW XWhhW o bW fWh[Z0 , Yc$ š Bed]_jkZ0 '&) Yc$ š ÂŁ0 ( Yc$ 372 541

â‚Ź

%SPEJO MURAL ÂĄUn espejo oval de tamaĂąo grande y 5 espejos pequeĂąos redondos para jugar a encontrar la imagen dentro! El marco, fabricado en madera y de bordes muy redondeados, cubre los cantos de los espejos. Del mismo modo, puede ďŹ jarse con los 5 espejos colocados en la parte superior, en la parte inferior (en el caso de los bebĂŠs) o en posiciĂłn vertical. Puede combinarse con la barra ďŹ ja de pared. š ;d cWZ[hW dWjkhWb YedjhWY^WfWZW Z[ WX[Zkb" XWhd_p _dYebehe$ ;if[`e [d fb[n_]bWii _hhecf_Xb[$ š <_`WY_ÂŒd [d Zei fkdjei" jehd_bbei fWhW cedjW`[ [d fWh[Z de _dYbk_Zei Z[f[dZ[d Z[b j_fe Z[ cWj[h_Wb $ š Bed]_jkZ%WbjkhW%[f$ 0 /+ n -, n ' Yc$ š ÂŁ [if[`ei f[gk[‹ei0 . Yc$ 372 542 199,00 â‚Ź

-%3%3

$)30/.)",% ! 0!24)2 $%, ÂŽ 42)-%342% $%

#OJĂ“N NIDO CojĂ­n de gran tamaĂąo, exible y acogedor, para bebĂŠs a partir de 3 meses, y donde los mayores podrĂĄn acurrucarse cĂłmodamente. El tejido proporciona comodidad al tacto e impermeabilidad. š ?dj[h_eh WYebY^WZe YkX_[hje Z[ j[`_Ze _cf[hc[WXb[$ š <kdZW [nj[h_eh Z[ j[hY_ef[be Z[ Wb]eZÂŒd" cedjWZW ieXh[ [b|ij_Ye$ š BWlWXb[ W c|gk_dW W )& –9$ š L[hZ[ o Wpkb" Yed [b _dj[h_eh dWhWd`W$ š ÂŁ0 .& Yc$ š 7bjkhW0 '. Yc$ 372 881

â‚Ź

PRODUCTO 2EVESTIMIENTO ELÉSTICO MUY FÉCIL DE QUITAR

&UNDA DE RECAMBIO Incluye el cojĂ­n central. 372 889

â‚Ź

211

#OJINES Y ALMOHADAS

D % C O N COR A

A

-OBILIARIO DE GOMAESPUMA

!SIENTOS COLCHONETA Y COJINES

LA NORM

s -ULLIDOS Y MUY SUAVES LOS COJINES Y ALMOHADAS SIRVEN PARA APOYARSE SENTARSE O RELAJARSE s ,AS ALMOHADAS TIENEN LA mEXIBILIDAD SUlCIENTE COMO PARA COLOCARSE EN ÉNGULO RECTO s ,OS ASIENTOS DE ESPUMA ESTÉN DISPONIBLES EN COLORES SURTIDOS

%.

Inamabilidad m

150 c

100 cm

!LMOHADA GRANDE Naranja, con los extremos verdes claros. š B%£0 '+& n (( Yc$ 372 878

!LMOHADA PEQUE×A Verde clara, con los extremos naranjas. š B%£0 '&& n (( Yc$ 372 879 37

â‚Ź

cm

Datos tĂŠcnicos

#OJÓN CUADRADO BICOLOR Laterales y base de color verde claro, y parte superior de color naranja. š B%W%70 )- n )- n '. Yc$ 372 880

Almohadillado confortable (grosor: 10 cm).

Para equipar los rincones de descanso o lectura, una colchoneta de espuma cubierta con una funda extraíble y reversible: 1 cara estampada, 1 cara lisa. š B%W%70 '(& n ,& n '& Yc$ 372 838

99,90

â‚Ź

120 cm

#OLCHONETA

212

23,10

H[bb[de Z[ Wb]eZŒd de WYY[i_Xb[" Yed h[l[ij_c_[dje [d Wb]eZŒd Wj[hY_ef[bWZe gk[ i[ fk[Z[ gk_jWh fWhW bWlWhbe W *& –9$

â‚Ź

57,00

â‚Ź

-OBILIARIO DE GOMAESPUMA 6%2 4!-")Âł.

A

-UEBLES PARA LIBROS P

A

!SIENTOS DE ESPUMA

LA NORM

s .& %. Y

FORMAS COLORES

Riesgo de inamación de los asientos con relleno.

s 0ARA CREAR RINCONES DE LECTURA Y DE REPOSO CĂ˜MODOS Y COLORIDOS 3E PUEDEN COMBINAR PERFECTAMENTE CON LOS MUEBLES PARA LIBROS PÉGINAS s 3ILLONES BAJOS Y PUFS CUADRADOS EN NUEVOS COLORES VERDE Y NARANJA

A

D % C O N COR

s $IRECTIVA %# Productos sin ftalatos.

0UF CUADRADO

B

Sirve de asiento, esquinera, mesa, etc.

"ANQUITO

Asientos largos, donde se pueden sentar cĂłmodamente 4 niĂąos.

š B%W%70 *& n *& n (+ Yc$

š B%W%70 ''& n *& n *+ Yc1

D C

SillĂłn bajo

0UF QUESITO ÂŽ

Con capacidad para 2 niĂąos. Se puede utilizar como esquinera o para 2 o 4 unidades entre sĂ­. CombĂ­nelos con 2 muebles compartimentados, para formar islotes de lectura.

Asiento individual con respaldo ligeramente inclinado. š B%W%70 )+ n *& n *+ Yc$

š B%W%70 ,& n ,& n (+ Yc$

!ZUL

!MARILLO

Naranja

6ERDE

A

0UF CUADRADO

372 864

372 814

372 885

372 882

B

"ANQUITO

372 862

372 854

372 883

372 884

175,50

175,50

175,50

175,50

C D

SillĂłn bajo 0UF QUESITO ÂŽ

â‚Ź

â‚Ź

â‚Ź

â‚Ź

372 863

372 855

â‚Ź

â‚Ź

372 865

372 856

99,90

99,90

â‚Ź

â‚Ź

â‚Ź

â‚Ź

â‚Ź

â‚Ź

Datos tÊcnicos š 7bjkhW Z[b Wi_[dje0 (+ Yc$ š <kdZWi Z[ j[bW _cf[hc[WXb[" ikWl[ o h[i_ij[dj[$ š B_cf_[pW Yed [ifed`W ^‘c[ZW$ š :[ [ifkcW Z[ kdW Z[di_ZWZ Z[ (* a]%c)" _dWYY[i_Xb[ fWhW bei d_‹ei$

213

-OBILIARIO DE BIBLIOTECA

0ARA DESCUBRIR LOS LIBROS DE

Mobiliario DE BIBLIOTECA #OMBINACIONES ADAPTADAS A TODOS LOS ESPACIOS

!»/3 $% '!2!.4·!

s %L MONTAJE DE LOS MUEBLES NO ESTÉ INCLUIDO EN EL PRECIO

Etique t

,A GAMA ESTÉ DISPONIBLE EN DOS COLORES Haya

214

Abedul

calidad de

n atha N

N

a

,A CALIDAD .ATHAN ESTÉ ADAPTADA AL USO COLECTIVO E INTENSIVO

s ,OS PRODUCTOS QUE LE OFRECEMOS CUMPLEN PRINCIPALMENTE LAS NORMAS VIGENTES QUE VIENEN A SUMARSE A LAS EXIGENCIAS DE CALIDAD Y DE DURACIØN QUE CARACTERIZAN A LA MARCA .ATHAN PEDAGOGÓA ESTÏTICA DURABILIDAD Y FUNCIONALIDAD

-OBILIARIO DE BIBLIOTECA

MANERA INDIVIDUAL

-UEBLES SØLIDOS Y SEGUROS

-UEBLES PRÉCTICOS Y FUNCIONALES

Bordes redondeados Disposición interna de altura variable

Cajones de libros encajables: para ganar espacio Base elevada (8 cm) para facilitar la limpieza

Modular y optimizar el espacio con las distintas combinaciones de cajones y asientos

Posibilidad de varias alturas

Montaje fácil Mantenimiento sencillo De melamina de 1,8 cm de grosor, tablillas de los compartimentos de 1 cm de grosor

Muebles transformables por ambas caras en dos muebles de pared.

215

-OBILIARIO DE BIBLIOTECA

,IBRERĂ“AS DE DOBLE CARA s 5NA CARA CON UN EXPOSITOR Y UNA CARA CON ESTANTERĂ“AS MONTADAS UNA CONTRA OTRA s 0ERMITE SEPARAR EL ESPACIO s 4RES TAMAĂ—OS

N s $ISPONIBLES EN HAYA Y ABEDUL s ,OS MUEBLES INCLUYEN INSTRUCCIONES DE MONTAJE Haya

Abedul

,IBRERĂ“A DE DOBLE CARA CON PLANO INCLINADO Lado expositor: planos inclinados de melamina blanca, barras rojas de sujeciĂłn de libros. Lado estanterĂ­as: estanterĂ­a central regulable en altura, estanterĂ­a superior inclinada.

Balda mĂłvil para presentar los libros de frente

216

m

120 c

š EhZ[dW Wfhen$ *&& b_Xhei š BWj[hWb _dYb_dWZe fWhW [nfed[h aprox. 25 libros o 40 revistas

-ODELO MAXI

-ODELO PEQUEĂ—O

š :[ c[bWc_dW Yebeh WX[Zkb$ 372 546

Doble cara

90 cm

š EhZ[dW Wfhen$ (&& b_Xhei š BWj[hWb _dYb_dWZe fWhW [nfed[h aprox. 12 libros

š CeijhWZeh o [ijWdj[h‡W Z[ ) d_l[b[i$ š B%W%70 /& n *& n .& Yc$ š :[ c[bWc_dW Yebeh ^WoW$ 372 451

120 cm

80 cm

Doble cara

â‚Ź

CeijhWZeh o [ijWdj[h‡W [d * d_l[b[i$ š B%W%70 '(& n *. n '(& Yc$ š :[ c[bWc_dW Yebeh ^WoW$ 372 450

â‚Ź

â‚Ź

š :[ c[bWc_dW Yebeh WX[Zkb$ 372 543

â‚Ź

-OBILIARIO DE BIBLIOTECA

"IBLIOTECA DE CUATRO CARAS s 5NA EXPOSICIĂ˜N EN LAS CUATRO CARAS PARA FACILITAR LA CONSULTA DE GRUPOS PEQUEĂ—OS s 0ERFECTA PARA EL ALMACENAMIENTO Y EXPOSICIĂ˜N DE LIBROS DE GRAN TAMAĂ—O

4 caras

š EhZ[dW Wfhen$ )(& b_Xhei š Fh[i[djWY_Œd Z[ (& b_Xhei

119 cm

106 cm

Doble cara

,IBRERĂ“A Y ESTANTERĂ“AS -ODELO MEDIANO Constituido por un mueble de estanterĂ­as y de una librerĂ­a trasera, esta versiĂłn de tamaĂąo intermedio diďŹ ere de las dos anteriores por el expositor metĂĄlico rojo. Las dos partes se unen muy fĂĄcilmente con 4 tornillos suministrados. š 7bWcXh[ bWYWZe [fen_$ š B%W%70 '&& n ,+ n '&, Yc$ š :[ c[bWc_dW Yebeh ^WoW$

375,00

372 399

â‚Ź

57

Ruedas

cm

š EhZ[dW (+& b_Xhei š Fh[i[djWY_Œd Z[ '( b_Xhei

PRODUCTO -UY PRÉCTICA SE DESPLAZA FÉCILMENTE GRACIAS A LAS RUEDAS

-UEBLE DE DOBLE CARA con estantes Un mueble mĂĄs bajo que el resto de la gama, estĂĄ equipado por dos laterales para separar dos espacios: dos de los tres estantes ďŹ jos, cada uno de 24 cm de profundidad.

91 cm

91 cm

4ORRE DE LIBROS

24 cm 50

Mueble con 12 estantes y 12 expositores de media luna. cm

š ;nfei_jeh[i c[j|b_Yei bWYWZei [fen_ he`e$ š B%W%70 +- n +- n ''/ Yc$

š B%W%70 /' n +& n /' Yc$ š :[ c[bWc_dW Yebeh ^WoW$ š :[ c[bWc_dW Yebeh WX[Zkb$ 372 552

259,90 259,90

â‚Ź

š :[ c[bWc_dW Yebeh ^WoW$

339,90

â‚Ź

â‚Ź

š :[ c[bWc_dW Yebeh WX[Zkb$ 372 553

339,00

â‚Ź

217

80 cm

s $E MADERA CON MELAMINA COLOR HAYA O DE METAL PARA EXPONER LIBROS DE CUALQUIER FORMATO A UNA ALTURA ADAPTADA A LA EDAD DE LOS NIĂ—OS s 'RAN CAPACIDAD PARA EXPONER Y GUARDAR s ,OS EXPOSITORES SE lJAN A LA PARED O A LA PARTE POSTERIOR DE LOS MUEBLES CON ESTANTES -OBI.ATHAN DEL MISMO TAMAĂ—O TORNILLOS INCLUIDOS

120 cm

-OBILIARIO DE BIBLIOTECA

%XPOSITORES Y MUEBLES CON ESTANTES

N m 5c

Mini revistero

1

Fh[i[djWY_ÂŒd de 12 libros

Tope para que los libros no se caigan

15

Fh[i[djWY_ÂŒd Z[ (+ b_Xhei o 45 revistas

cm

Abedul

Haya

%XPOSITOR -ODELO PEQUEĂ—O

%XPOSITOR -ODELO MAXI

Para ďŹ jar en la pared o detrĂĄs del mueble con estantes modelo pequeĂąo, tornillos incluidos.

Para ďŹ jar en la pared o detrĂĄs del mueble con estantes modelo grande, tornillos incluidos.

š B%W%70 /& n '+ n .& Yc$

š :[ c[bWc_dW Yebeh ^WoW$ 372 455 š :[ c[bWc_dW Yebeh WX[Zkb$ 372 547

š B%W%70 '(& n '+ n '(& Yc$

123,00 123,00

â‚Ź

š :[ c[bWc_dW Yebeh ^WoW$ 372 454

â‚Ź

â‚Ź

š :[ c[bWc_dW Yebeh WX[Zkb$ 372 544

â‚Ź

Estante regulable

80 cm

2

EhZ[dW 200 libros

3 estantes regulables

1,5

cm

4

-UEBLE GRANDE CON ESTANTES

š B%W%70 /& n (+ n .& Yc$

š B%W%70 '&& n *'"+ n '&, Yc$

š :[ c[bWc_dW Yebeh WX[Zkb$ 372 548

Se ďŹ ja a la pared o a otro mueble MobiNathan.

â‚Ź

š :[ c[bWc_dW Yebeh ^WoW$ 372 441

â‚Ź

š :[ c[bWc_dW Yebeh WX[Zkb$ 372 564

33

cm

EhZ[dW 400 libros

EhZ[dW 320 libros

-UEBLE PEQUE×O CON estantes š :[ c[bWc_dW Yebeh ^WoW$ 372 453

218

120 cm

106 cm

m 5c

Balda mĂłvil para presentar los libros de frente

-AXI MUEBLE CON ESTANTES š B%W%70 '(& n )) n '(& Yc$

â‚Ź

š :[ c[bWc_dW Yebeh ^WoW$ 372 452 279,90

â‚Ź

â‚Ź

š :[ c[bWc_dW Yebeh WX[Zkb$ 372 545 279,90

â‚Ź

-OBILIARIO DE BIBLIOTECA 51 cm

-OSTRADORES METÉLICOS

EhZ[dW .& b_Xhei ;nfei_jeh fWhW aprox. 20 libros 106 cm

-OSTRADORES METÉLICO Y DE MADERA

!TRIL Atril para mostrar imágenes o libros de gran tamaño, que se puede poner en el suelo, sobre la mesa o encima de un mueble. Se pliega después de usar para poder guardar con facilidad. Estructura de alambre metálico recubierto de pintura epoxi roja.

Expositor de hilo metálico epoxi lacado en rojo, con 4 niveles y una estantería de madera. B%W%70 '&& n (*"+ n '&, Yc$ ;ijhkYjkhW Z[ c[bWc_dW Yebeh ^WoW$

B%70 *' n +' Yc$

:[ c[bWc_dW Yebeh ^WoW$ 372 445

112,00

€

372 804

€

-OSTRADORES METÉLICOS DE PARED Ocupan un mínimo espacio colgados de la pared.

85 cm

Expositor para aprox. 15 libros

80 cm

%XPOSITOR HORIZONTAL DE PARED

%XPOSITOR VERTICAL DE PARED Librería mural con una capacidad de 12 a 15 libros.

Elemento que se fija a la pared, con tres hileras de expositores, que sirve para ordenar unos 15 libros aproximadamente (de gran tamaño).

B%70 *) n .+ Yc$

B%70 .& n *) Yc$

372 807

67,00

€

372 776

67,00

€

219

-OBILIARIO DE BIBLIOTECA

-UEBLES PARA LIBROS SOLOS O COMBINADOS s -UEBLES BAJOS CON RUEDAS EMPOTRADAS LO IDEAL PARA AHORRAR ESPACIO

N

s $ISPONIBLES EN HAYA Y ABEDUL

Ejemplos de disposiciĂłn

4 pufs cuadrados + 2 cajones para libros

2 banquitos + 4 cajones para libros

1 puf quesito de cĂ­rculo + 1 mueble alto para libros con 3 cajones + 2 cajones para libros

3 sillones bajos + 2 cajones para libros

EhZ[dW 170 libros

-UEBLE DE COMPARTIMENTOS Una balda baja sirve para almacenar mås libros. Sin balda, admite debajo 3 cajones sueltos. š B%W%70 '&& n *( n -& Yc$

Bej[ Z[ ) ck[Xb[i con ruedas que se vende por separado

š :[ c[bWc_dW Yebeh ^WoW$ 372 460

â‚Ź

š :[ c[bWc_dW Yebeh WX[Zkb$ 372 556

â‚Ź

#AJĂ˜N SUELTO PARA LIBROS CajĂłn con ruedas, para utilizar solo o debajo de un mueble alto de 3 o 4 compartimentos, un pupitre para libros o una estanterĂ­a de 2 caras.

Balda de quita y pon

š B%W%70 *& n )& n )* Yc$

s ,A UNIDAD š :[ c[bWc_dW Yebeh ^WoW$ 372 456 69,00

â‚Ź

š :[ c[bWc_dW Yebeh WX[Zkb$

69,00

â‚Ź

š :[ c[bWc_dW Yebeh ^WoW$ 372 457

â‚Ź

372 555

s ,OTE DE

220

EhZ[dW 30 libros

Muebles con ruedas

EhZ[dW 120 libros

-UEBLE ALTO DE COMPARTIMENTOS

-UEBLE BAJO DE COMPARTIMENTOS

Bei ck[Xb[i bajos llevan Mueble cuadrado de 4 compartimentos, ruedas con ruedas y cantos redondeados. Los separadores se pueden regular para modiďŹ car el tamaĂąo de los compartimentos.

Mueble de gran capacidad, que admite debajo un mueble de 4 compartimentos o 2 cajones sueltos. Los separadores se pueden regular para modiďŹ car el tamaĂąo de los compartimentos. š B%W%70 -& n ,& n -& Yc$ š :[ c[bWc_dW Yebeh ^WoW$ 372 459

-OBILIARIO DE BIBLIOTECA

EhZ[dW 120 libros

š B%W%70 -& n ,& n -& Yc$

169,00

â‚Ź

š :[ c[bWc_dW Yebeh ^WoW$ 372 458 129,90

š :[ c[bWc_dW Yebeh WX[Zkb$ 372 557 169,00

â‚Ź

š :[ c[bWc_dW Yebeh WX[Zkb$ 372 558 129,90

â‚Ź â‚Ź

Tira metĂĄlica

6%2 4!-")Âł. !SIENTOS

P

El sistema de rejilla permit ever major el contenido

Mueble grande para libros de gran tamaùo š EhZ[dW ( n )& b_Xhei š ;nfei_jeh fWhW ( b_Xhei

EhZ[dW 80 libros

-UEBLE CLASIlCADOR DE LIBROS Una caja de libros constituida por 2 cajones con una separaciĂłn para tabicar el espacio. Una estanterĂ­a de metal y una tira metĂĄlica permiten presentar toda tipo de libros, de documentos o de material. Ideal para la clase de los pequeĂąos.

-UEBLE METÉLICO CON CAJONES PARA LIBROS Este mueble todo metålico, muy ligero y montado sobre ruedas, fåcil de desplazar según las necesidades. Una estantería baja permite ordenar los ålbumes de gran formato.

š :[ c[bWc_dW Yebeh ^WoW o WbWcXh[ bWYWZe [fen_ he`e$ J_hW c[j|b_YW XbWdYW$ š B%W%70 .& n *( n .& Yc$ š :[ c[bWc_dW Yebeh ^WoW$ 372 463

159,00

Con ruedas

š :[ jkXe o WbWcXh[ bWYWZe [fen_ he`e$ š B%W%70 ++ n ++ n ++ Yc$ ₏

372 462

179,00

â‚Ź

221

-OBILIARIO DE ORGANIZACIร N

-OBILIARIO DE ORGANIZACIร N

#ALIDAD E 3EGURIDAD

/RDENAR Y ESTABLECER SEPARACIONES Haya

MUEBLES -OBI.ATHAN COMBINABLES PARA ENCONTRAR LA SOLUCIร N DE DISPOSICIร N DESEADA

COR

LA NORM

2 Aร OS 222

DE GARANTร A

Calzos para estabilizar Zรณcalo de refuerzo Mantenimiento sencillo, con panel de partรญculas de madera de melamina en ambas caras y 18 mm de grosor

D % C O N A

A

Abedul

s COLORES DE MADERA MODOS DE ORDENAMIENTO COLORES DE CAJร N s POSIBLES ALTURAS ENTRE Y CM s PARTES TRASERAS PARA ACTIVIDADES QUE SE lJAN EN LA PARTE TRASERA DE LOS MUEBLES ALTURA CM

.& $

ย Mobiliario escolar ย Mesas y muebles de ordenamiento

Montaje fรกcil Fijaciรณn prevista para la disposiciรณn de la parte trasera para actividades (en el mueble grande)

-OBILIARIO DE ORGANIZACIĂ˜N Encastrements Fondo grueso para una gran estabilidad

a

calidad de

n atha N

EstanterĂ­as de altura regulable, con sujeciĂłn ďŹ rme

Etique t

;igk_dWi Z[ FL9 ultraresistentes y redondeadas de 2 mm

,A CALIDAD .ATHAN ESTÉ ADAPTADA al uso colectivo E INTENSIVO

s ,OS PRODUCTOS QUE LE OFRECEMOS CUMPLEN PRINCIPALMENTE LAS NORMAS VIGENTES QUE VIENEN A SUMARSE A LAS EXIGENCIAS DE CALIDAD Y DE DURACIĂ˜N QUE CARACTERIZAN A LA MARCA .ATHAN PEDAGOGĂ“A ESTĂ?TICA DURABILIDAD Y FUNCIONALIDAD

Base elevada 8 cm para facilitar la limpieza

223

-OBILIARIO DE ORGANIZACIĂ˜N

Muebles con estanterías Y PUERTAS s -UEBLES CLÉSICOS QUE SE ADAPTAN A TODOS LOS ENTORNOS s $ISPONIBLES EN HAYA Y ABEDUL

Haya

š ;ijWdj[h‡Wi h[]kbWXb[i Z[djhe Z[ bei )( cc" Å`WZWi [d jWYei Wjehd_bbWXb[i$ š B%W0 '&& n *'"+ Yc$

Abedul

100 cm

Muebles con estanterĂ­as 44 cm

C

A

B 106 cm

35 cm

77 cm

77 cm

,5

41 cm

4ORRE CON estanterĂ­as

A

Con ruedas, a modo de mesa de servicio, de apoyo o de prolongaciĂłn de un mueble. 2 estanterĂ­as regulables.

š B%W%70 '&& n *'"+ n '&, Yc$ B

372 538

224

372 571

-UEBLE MEDIANO CON ESTANTERĂ“AS

3 estanterĂ­as (de las cuales 2 son regulables).

š B%W%70 )+ n *'"+ n -- Yc$

-UEBLE GRANDE CON ESTANTERĂ“AS

4 estanterĂ­as (de las cuales 3 son regulables).

š B%W%70 '&& n *'"+ n -- Yc

š :[ c[bWc_dW Yebeh ^WoW$

129,00

C â‚Ź

š :[ c[bWc_dW Yebeh WX[Zkb$

129,00

â‚Ź

(AYA

!BEDUL

372 441

372 564

â‚Ź

â‚Ź

372 533

372 568

229,00

229,00

â‚Ź

â‚Ź

!LTILLO CON ESTANTERĂ“AS

Se ďŹ ja en todos los muebles MobiNathan de ordenamiento (tornillos incluidos). TambiĂŠn se puede utilizar sobre el suelo. 1 estanterĂ­a regulable. š B%W%70 '&& n *'"+ n ** Yc$

372 444

372 574

110,00

110,00

â‚Ź

â‚Ź

-OBILIARIO DE ORGANIZACIĂ˜N

s 3E ACONSEJA UN MAXIMO DE TRES altillos uno sobre OTRO

-UEBLES CON PUERTAS 100 cm C

44 cm

PRODUCTO s 4ODOS LOS MUEBLES CON PUERTAS ESTÉN EQUIPADOS CON UN CERROJO CON LLAVES A

106 cm

B

77 cm

41

,5

cm

A

-UEBLE GRANDE CON PUERTAS

4 estanterías (de las cuales 3 son regulables). š B%W%70 '&& n *'"+ n '&, Yc$ B

-UEBLE MEDIANO CON PUERTAS

3 estanterías (de las cuales 2 son regulables). š B%W%70 '&& n *'"+ n -- Yc$ C

(AYA

!BEDUL

372 442

372 565

â‚Ź

â‚Ź

372 532

372 569

279,00

279,00

â‚Ź

â‚Ź

!LTILLO CON PUERTAS

Se ďŹ ja en todos los muebles MobiNathan de ordenamiento (tornillos incluidos). TambiĂŠn se puede utilizar sobre el suelo. 1 estanterĂ­a regulable. š B%W%70 '&& n *'"+ n ** Yc$

372 476

372 575

â‚Ź

â‚Ź

225

226

-OBILIARIO DE ORGANIZACIØN

s 4ABLILLAS SUJETAS EN LOS TACOS DE LAS RANURAS

ALTURA REGULABLE DENTRO DE LOS MM TACOS NO ATORNILLADOS

ย B%W0 '&& n *'"+ Yc$ ย B$ YW`W0 )' Yc1 7$ c[Z_W YW`W0 ."- Yc$ ย 7ZWfjWZe W bei Y[ij_bbei Z[ YWhjkb_dW i[ l[dZ[d feh i[fWhWZe f$ ()* $

Haya

Abedul

44 cm

s )Dร NEO PARA QUE CADA NIร O GUARDE SU PROPIO MATERIAL s $ISPONIBLES EN HAYA Y ABEDUL

C

-OBILIARIO DE ORGANIZACIร N

-UEBLES CON BALDAS DE DIVISIร N

77 cm

106 cm

A

B

SPECIAL % clases GRANDES

ldas Obtenga 33 ba jar un de divisiรณn al ๏ฌ le ueb altillo en un m mediano.

A

-UEBLE GRANDE CON BALDAS DE DIVISIร N

30 baldas de divisiรณn formadas por 27 tablillas. ย B%W%70 '&& n *'"+ n '&, Yc$ B

-UEBLE MEDIANO CON BALDAS DE DIVISIร N

21 baldas de divisiรณn formadas por 18 tablillas. ย B%W%70 '&& n *'"+ n -- Yc$ C

!LTILLO CON BALDAS DE DIVISIร N

12 baldas de divisiรณn formadas por 9 tablillas y la bandeja superior del mueble sobre la que se ๏ฌ ja.

(AYA

!BEDUL

372 435

372 561

โ ฌ

โ ฌ

372 535

372 566

299,90

299,90

โ ฌ

โ ฌ

372 536

372 573

169,00

169,00

โ ฌ

โ ฌ

ย B%W%70 '&& n *'"+ n ** Yc

106 cm

-UEBLE GRANDE CON BALDAS DE DIVISIร N Y ESTANTERร AS 10 baldas de divisiรณn formadas por 9 tablillas y 3 estanterรญas (de las cuales 2 son regulables). ย B%W%70 '&& n *'"+ n '&, Yc$ ย B$ XWbZW Z[ Z_l_i_ย d0 )' Yc$ ย B$ [ijWdj[hย W0 ,)"+ Yc$ ย :[ c[bWc_dW Yebeh ^WoW$ 372 440

315,00

โ ฌ

315,00

โ ฌ

ย :[ c[bWc_dW Yebeh ^WoW$ 372 563

227

Haya

#OLOR DE HAYA s )DEAL PARA ORDENAR EL MATERIAL A GRANEL LOS JUEGOS DE CONSTRUCCIĂ˜N Y EL MATERIAL ESCOLAR s ,OS MUEBLES CON CAJONES FOMENTAN LA AUTONOMĂ“A DE LOS NIĂ—OS PUES ESTOS PUEDEN RETIRAR FÉCILMENTE LOS CAJONES Y

A CONTINUACIĂ˜N VOLVERLOS A COLOCAR EN LOS CARRILES s #ADA MUEBLE ESTÉ EQUIPADO CON EL NĂžMERO MÉXIMO DE CARRILES

PARA PODER INTERCAMBIAR CAJONES PLANOS Y HONDOS š B%W0 '&& n *'"+ Yc$

100 cm

-UEBLE GRANDE CON CAJONES TRANSPARENTES Equipado con 30 cajones planos. Contiene 30 pares de carriles de PVC blancos montados previamente.

106 cm

-OBILIARIO DE ORGANIZACIĂ˜N

Muebles con cajones

š B%W%70 '&& n *'"+ n '&, Yc$ š :[ c[bWc_dW Yebeh ^WoW$ 372 436

â‚Ź

-UEBLE GRANDE CON CAJONES DE VARIOS COLORES Equipado con 30 cajones planos: 10 rojos, 10 verdes, 10 azules. Contiene 30 pares de carriles de PVC blancos montados previamente. š B%W%70 '&& n *'"+ n '&, Yc$ š :[ c[bWc_dW Yebeh ^WoW$ 372 472

â‚Ź

-UEBLE GRANDE CON CAJONES TRANSPARENTES Equipado con 10 cajones planos y 10 cajones hondos. Contiene 30 pares de carriles de PVC blancos montados previamente. š B%W%70 '&& n *'"+ n '&, Yc$ š :[ c[bWc_dW Yebeh ^WoW$ 372 438

â‚Ź

-UEBLE GRANDE CON CAJONES DE VARIOS COLORES Equipado con 10 cajones planos y 10 cajones hondos: 6 rojos, 6 verdes, 8 azules. Contiene 30 pares de carriles de PVC blancos montados previamente. š B%W%70 '&& n *'"+ n '&, Yc$ š :[ c[bWc_dW Yebeh ^WoW$ 372 474

â‚Ź

-UEBLE GRANDE CON CAJONES TRANSPARENTES Equipado con 15 cajones hondos. Contiene 30 pares de carriles de PVC blancos montados previamente. š B%W%70 '&& n *'"+ n '&, Yc$ š :[ c[bWc_dW Yebeh ^WoW 372 437

â‚Ź

-UEBLE GRANDE CON CAJONES TRANSPARENTES Equipado con 15 cajones hondos: 5 rojos, 5 verdes, 5 azules. Contiene 30 pares de carriles de PVC blancos montados previamente.

228

š B%W%70 '&& n *'"+ n '&, Yc$ š :[ c[bWc_dW Yebeh ^WoW$ 372 473

â‚Ź

-OBILIARIO DE ORGANIZACIØN 106 cm

35 cm

4ORRE GRANDE CON CAJONES TRANSPARENTES

4ORRE GRANDE CON CAJONES DE VARIOS COLORES

Con ruedas, a modo de mesa de servicio, de apoyo o de prolongación de un mueble. Equipado con 9 cajones: 8 planos y 1 hondo. Contiene 10 pares de carriles de PVC blancos montados previamente.

Con ruedas, a modo de mesa de servicio, de apoyo o de prolongación de un mueble. Equipado con 9 cajones: 3 planos rojos, 3 planos verdes, 2 planos y 1 hondo azules. Contiene 10 pares de carriles de PVC blancos montados previamente.

B%W%70 )+ n *'"+ n '&, Yc$ :[ c[bWc_dW Yebeh ^WoW$ 372 439

B%W%70 )+ n *'"+ n '&, Yc$ :[ c[bWc_dW Yebeh ^WoW$ 372 479

199,00

€

199,00

€

100 cm

-UEBLE MEDIANO CON CAJONES DE VARIOS colores

77 cm

-UEBLE MEDIANO con 12 cajones TRANSPARENTES Equipado con 9 cajones hondos y 3 cajones planos. Contiene 21 pares de carriles de PVC blancos montados previamente.

Equipado con 9 cajones hondos y 3 cajones planos: 4 rojos, 4 verdes, 4 azules. Contiene 21 pares de carriles de PVC blancos montados previamente.

B%W%70 '&& n *'"+ n -- Yc$ :[ c[bWc_dW Yebeh ^WoW$ 372 534

B%W%70 '&& n *'"+ n -- Yc$ :[ c[bWc_dW Yebeh ^WoW$ 372 539

€

€

!LTILLOS CON CAJONES Se fijan en todos los muebles MobiNathan de ordenamiento (tornillos incluidos). También se pueden utilizar sobre el suelo. Contienen 12 pares de carriles de PVC blancos montados previamente.

44 cm

100 cm

!LTILLO CON CAJONES TRANSPARENTES

!LTILLO CON CAJONES DE VARIOS COLORES

Equipado con 9 cajones, de los cuales 3 son hondos y 6 son planos.

Equipado con 9 cajones, de los cuales 3 son hondos y 6 son planos: 3 rojos, 3 verdes, 3 azules.

B%W%70 '&& n *'"+ n ** Yc$ :[ c[bWc_dW Yebeh ^WoW$ 372 475 179,00

B%W%70 '&& n *'"+ n ** Yc$ :[ c[bWc_dW Yebeh ^WoW$ 372 491 179,00

€

€

229

-OBILIARIO DE ORGANIZACIĂ˜N

- U E B L E S P A R A C A J O N E S Abedul

#OLOR DE ABEDUL s #OMPONGA LOS MUEBLES CON CAJONES SEGĂžN SUS NECESIDADES s TAMAĂ—OS DE MUEBLE COLORES Y PROFUNDIDADES DE CAJĂ˜N CON O SIN TAPA s #ADA MUEBLE ESTÉ EQUIPADO CON EL NĂžMERO MÉXIMO DE CARRILES

PARA PODER INTERCAMBIAR CAJONES PLANOS Y HONDOS š B%W0 '&& n *'"+ Yc$ š B$ [ifWY_e Z[ YWZW YW`Œd0 )' Yc1 Z_ijWdY_W [djh[ ( WbjkhWi Z[ YWhh_b[i0 /"+ Yc$ š =heieh Z[ bei YWhh_b[i0 ' Yc$

_#OMPONGA LOS MUEBLES CON CAJONES SEGĂžN SUS NECESIDADES ,OS CAJONES SE VENDEN POR SEPARADO P

%LIJA EL TAMAĂ—O DE SU MUEBLE

4ORRE GRANDE PARA cajones Contiene 10 pares de carriles de PVC blancos montados previamente. š B%W%70 )+ n *'$+ n '&, Yc$ š :[ c[bWc_dW Yebeh WX[Zkb$ 372 570

â‚Ź

!LTILLO PARA CAJONES -UEBLE GRANDE PARA cajones

š B%W%70 '&& n *'"+ n -- Yc$ š :[ c[bWc_dW Yebeh WX[Zkb$ 372 567 229,00

š B%W%70 '&& n *'"+ n ** Yc$ š :[ c[bWc_dW Yebeh WX[Zkb$ 372 572

-UEBLE MEDIANO PARA CAJONES

Contiene 30 pares de carriles de PVC blancos montados previamente. š B%W%70 '&& n *'"+ n '&, Yc$ š :[ c[bWc_dW Yebeh WX[Zkb$ 372 562 269,00

Contiene 21 pares de carriles de PVC blancos montados previamente.

Se ďŹ ja en todos los muebles MobiNathan de ordenamiento (tornillos incluidos). TambiĂŠn se puede utilizar sobre el suelo. Contiene 12 pares de carriles de PVC blancos montados previamente.

â‚Ź

â‚Ź

119,00

â‚Ź

%LIJA SUS CAJONES PÉGINA Ejemplos de posibles colecciones: Datos tĂŠcnicos š ' YW`ÂŒd ^edZe 3 ( YW`ed[i fbWdei

š Ieb_Y_j[ iki YW`ed[i DWj^Wd f|]_dW ()'$

230

-UEBLE GRANDE CON CAJONES

-UEBLE MEDIANO CON CAJONES

4ORRE GRANDE CON CAJONES

4 lotes de 3 cajones planos de varios colores + 3 lotes de 3 cajones hondos de varios colores

1 lote de 3 cajones planos transparentes + 1 lote de 3 cajones hondos verdes + 2 lotes de 3 cajones hondos azules

2 lotes de 3 cajones planos transparentes + 1 lote de 3 cajones hondos transparentes

-OBILIARIO DE ORGANIZACIØN

#AJONES DE PLÉSTICO s 2ESISTENTES LAVABLES TRANSPARENTES APILABLES CON O SIN TAPA ,OS CAJONES .ATHAN SE PUEDEN UTILIZAR SUELTOS O METIDOS EN LOS MUEBLES PARA CAJONES -OBI.ATHAN O EN LOS MUEBLES PARA PINTAR s ,A TAPA SE ADAPTA A AMBOS MODELOS

4APAS

#AJONES PLANOS TRANSPARENTES B%W%70 )' n )-"+ n -"+ Yc$

Se adaptan a los cajones planos y hondos.

Cajones #AJONES PLANOS TRANSPARENTES PLANOS DE VARIOS COLORES Bej[ Z[ )$ 363 067

21,30

€

Bej[ Z[ )0 ' he`e" ' l[hZ[" ' Wpkb$ 363 058

4APAS PARA CAJONES TRANSPARENTES

21,30

€

Bej[ Z[ )$ 363 069

€

#AJONES HONDOS TRANSPARENTES B%M%>0 )' n )-$+ n '+ Yc$

4APAS PARA CAJONES DE VARIOS COLORES #AJONES HONDOS TRANSPARENTES

Cajones HONDOS DE VARIOS COLORES

Bej[ Z[ )$ 363 068

Bej[ Z[ )0 ' he`e" ' l[hZ[" ' Wpkb$ 363 059

29,90

€

29,90

#AJONES HONDOS AZULES

#AJONES HONDOS VERDES

Bej[ Z[ )$ 363 062

Bej[ Z[ )$ 363 061

29,90

€

Bej[ Z[ )0 ' he`e" ' l[hZ[" ' Wpkb$ 363 060

€

€

4APAS PARA CAJONES AZULES

29,90

€

Bej[ Z[ )$ 363 064

€

#AJONES HONDOS ROJOS

4APAS PARA CAJONES ROJOS

4APAS PARA CAJONES VERDES

Bej[ Z[ )$ 363 066

Bej[ Z[ )$ 363 065

Bej[ Z[ )$ 363 063

29,90

€

€

€

231

-OBILIARIO DE ORGANIZACIĂ˜N

!LTILLOS Y ADORNOS s #ON LOS ALTILLOS SE AUMENTA LA CAPACIDAD DE ALMACENAMIENTO DE LOS MUEBLES DE MODELOS GRANDES Y MEDIANOS 4AMBI�N SE PUEDEN COLOCAR EN EL SUELO Y lJARSE UNOS CON OTROS PARA MULTIPLICAR EL ALMACENAMIENTO EN UN MISMO ESPACIO 3E ACONSEJA UN MÉXIMO DE TRES ALTILLOS UNO SOBRE OTRO 4ORNILLOS INCLUIDOS š B%W0 '&& n *'"+ Yc$

!LTILLOS CON BALDAS DE DIVISIĂ˜N Y ESTANTERĂ“AS

!LTILLOS CON CAJONES

s %STANTERĂ“AS Y CAJAS REGULABLES EN ALTURA TODOS CON CM s 4ACO ATORNILLABLE PARA LAS ESTANTERĂ“AS PARA INTRODUCIR EN LAS TABLILLAS

š B%W%70 '&& n *'"+ n ** Yc$ š :[ c[bWc_dW Yebeh ^WoW$

š B%W%70 '&& n *'"+ n ** Yc$

!LTILLO CON BALDAS DE DIVISIĂ˜N 12 baldas de divisiĂłn formadas por 9 tablillas y la bandeja superior del mueble sobre la que se ďŹ ja.

!LTILLO CON cajones DE VARIOS colores

š B%W%70 '&& n *'"+ n ** Yc$ š :[ c[bWc_dW Yebeh ^WoW$

169,00

372 536

š :[ c[bWc_dW Yebeh WX[Zkb$ ₏

169,00

372 573

â‚Ź

Equipado con 9 cajones, de los cuales 3 son hondos y 6 son planos: 3 rojos, 3 verdes, 3 azules.

š :[ c[bWc_dW Yebeh ^WoW$ 372 491

179,00

â‚Ź

!LTILLO CON estanterĂ­as !LTILLO CON cajones TRANSPARENTES

1 estantería regulable. š B%W%70 '&& n *'"+ n ** Yc$ š :[ c[bWc_dW Yebeh ^WoW$

110,00

372 444

š :[ c[bWc_dW Yebeh WX[Zkb$ ₏

110,00

372 574

â‚Ź

Equipado con 9 cajones, de los cuales 3 son hondos y 6 son planos.

š :[ c[bWc_dW Yebeh ^WoW$

179,00

â‚Ź

š :[ c[bWc_dW Yebeh WX[Zkb$ 372 572 119,00

â‚Ź

372 475

!LTILLO CON PUERTAS 1 estanterĂ­a regulable. Con un cerrojo con 2 llaves.

!LTILLO PARA cajones

š B%W%70 '&& n *'"+ n ** Yc$ š :[ c[bWc_dW Yebeh ^WoW$ 372 476

š :[ c[bWc_dW Yebeh WX[Zkb$ ₏

372 575

â‚Ź

Contiene 12 pares de carriles de PVC blancos montados previamente. Los cajones se venden por separado p. 231.

!DORNOS -OBI.ATHAN s %STOS DOS ELEMENTOS DECORATIVOS QUE SIRVEN TAMBIĂ?N DE CUĂ—A Y CONTRIBUYEN A EVITAR LA CAĂ“DA DE OBJETOS COLOCADOS EN LOS MUEBLES COMPLETAN DE FORMA EQUILIBRADA LA DISPOSICIĂ˜N DE LA CLASE š B%W%70 '&& n *'"+ n ', Yc$ s 3E lJAN EN LA BANDEJA SUPERIOR DE LOS MUEBLES -OBI.ATHAN DE ORDENAMIENTO !DORNO AZUL

232

372 471

š :[ cWZ[hW YedjhWY^WfWZW Yed XWhd_p1 '. cc Z[ ]heieh$ š Jehd_bbei _dYbk_Zei

!DORNO ROJO 52,00

â‚Ź

372 481

52,00

â‚Ź

106 cm

s 5N CONCEPTO SENCILLO Y FUNCIONAL QUE OPTIMIZA EL ESPACIO GRACIAS A LA FUNCIONALIDAD DE LA PARTE POSTERIOR DE LOS MUEBLES Y A LA SEPARACIĂ˜N DE LOS RINCONES DE ACTIVIDADES s 3E lJAN EN LA PARTE TRASERA DE TODOS LOS MUEBLES -OBI.ATHAN DE GRAN TAMAĂ—O ALTURA CM s 4AMBIĂ?N SE PUEDEN UTILIZAR SOLOS lJADOS CONTRA UN MURO 4ORNILLOS INCLUIDOS

-OBILIARIO DE ORGANIZACIĂ˜N

0ARTE TRASERA PARA ACTIVIDADES

-OSTRADORES METÉLICO Y DE MADERA Expositor de hilo metålico epoxi lacado en rojo, con 4 niveles y una estantería de madera. š B%W%70 '&& n (*"+ n '&, Yc$ š ;ijhkYjkhW Z[ c[bWc_dW Yebeh ^WoW$ 372 445

112,00

FijaciĂłn prevista para la disposiciĂłn de la parte trasera para actividades (en el mueble grande p. 224-229).

â‚Ź

33 cm TambiĂŠn se puede escribir con rotuladores que se borren en seco o con agua.

Parte trasera caballete

Incluye 1 cajĂłn desmontable muy resistente

4RASERA MAGNĂ?TICA Ideal para reagrupar ordenadamente el rincĂłn, el panel metĂĄlico blanco estĂĄ ďŹ jado sobre un panel de partĂ­culas de madera, para asegurar su estabilidad y evitar el ruido. Con un plinto para colocar las ďŹ chas y una estanterĂ­a de ordenamiento.

EstĂĄ compuesto por una tabla inclinada, un recipiente ďŹ jo transparente para guardar botes y una balda. Viene con 4 pinzas para sujetar el papel. De melamina color haya. š B%W%70 '&& n (*"+ n '&, Yc$ š 7bj$ fWd[b0 -) Yc$ 372 447

112,90

â‚Ź

š B%W%70 '&& n (*"+ n '&, Yc1 7bj$ fWd[b0 -) Yc$ š :[ c[bWc_dW Yebeh ^WoW$ 372 448 115,00

â‚Ź

Se puede ďŹ jar a la pared

233

-OBILIARIO DE ORGANIZACIĂ˜N

#AJAS Y CAJONES PARA ORDENAR #AJAS TRANSPARENTES De plĂĄstico transparente y apilables, con 2 tiradores que facilitan el transporte. Con tapas y sistemas de cierre.

PRODUCTO -ODELO GRANDE

-ODELO PEQUEĂ—O De plĂĄstico transparente.

De plĂĄstico azul traslĂşcido.

š B%W%70 )+"+ n (( n ',"+ Yc$ š Bej[ Z[ )$ 363 011

š B%W%70 *("+ n )* n (+ Yc$ š Bej[ Z[ )$

â‚Ź

#ON TAPAS

363 049

â‚Ź

PRODUCTO

#AJONES PARA ORDENAR

#ON TAPAS

-ODELO GRANDE š B%W%70 (& n '( n . Yc$ š Bej[ Z[ *$ 363 032

19,30

â‚Ź

21,70

â‚Ź

20,30

â‚Ź

â‚Ź

-ODELO MEDIO š B%W%70 (& n '( n * Yc$ š Bej[ Z[ ,$ 363 031

-ODELO PEQUE×O š B%W%70 '( n ,"+ n * Yc$ š Bej[ Z[ '($ 363 030

"ANDEJAS DE CARTĂ˜N Se pueden guardar en los muebles modulares y en los muebles de compartimentos. 4 colores surtidos.

#ESTOS DE PLÉSTICO Se pueden utilizar en los muebles modulares.

š B%W%70 )+ n (+ n -". Yc$ š I[ [djh[]Wd fb[]WZei$ š Bej[ Z[ '($

234

363 033

š B%W%70 )+ n (*"+ n ') Yc$ š Bej[ Z[ +$

26,90

â‚Ź

387 446

2INCĂ˜N DE REUNIĂ˜N

4APIZ Y BANCOS 2 AĂ‘OSS

DE GARANTĂ?A D

s ,OS MUEBLES INCLUYEN INSTRUCCIONES DE MONTAJE

Mueble con cajones de colores en la p. 231

PRODUCTO 0ARTE INFERIOR ANTIDESLIZANTE

4APIZ DE REUNIĂ˜N Una gran alfombra alegre y suave, adaptada para un uso en colectividad. De poliamida. Limpieza con una esponja con agua jabonosa. š B%W0 ( n ( c$ 380 056

159,60

â‚Ź

PRODUCTO /CUPA UN ESPACIO SOLAMENTE Esquinas redondeadas o YWdjei Z[ FL9 abombados, suaves y muy resistentes

4RES BANCOS EN UNO

20,5 cm

â‚Ź

27,5 cm

š B%W%7 XWdYe ]hWdZ[0 '(( n )( n )*"+ Yc$ š B%W%7 XWdYe c[Z_Wde0 '&/ n )( n (-"+ Yc$ š B%W%7 XWdYe f[gk[‹e0 /, n )( n (&"+ Yc$ 372 810 319,00

34,5 cm

Lote de 3 bancos nido. Asiento melaminado en color haya. TravesaĂąos y patas de madera maciza.

34,5 cm

Asiento de 25 cm especialmente adaptado para niĂąos pequeĂąos

Desplazamiento fĂĄcil gracias a sus ruedas 2 cajones con ruedas

"ANCO CON RESPALDO

Cajonera CON RUEDECITAS

Banco cómodo para 4 niùos con respaldo y reposabrazos. Todas las esquinas estån redondeadas. En el espacio de debajo del asiento pueden introducirse cajas, que se venden por separado. Cajones bajos De melamina color haya. š :[ c[bWc_dW Yebeh ^WoW$ š B%W%70 '(+ n )- n +) Yc$ š 7%fhe\$ Wi_[dje0 (+ n )' Yc$ 372 900

â‚Ź

š B%W%70 +. n )' n (&"+ Yc$ š Bej[ Z[ ($ 372 899

El banco mĂĄs grande de la serie; ademĂĄs, se pueden colocar debajo 3 cajoneras con ruedecitas.

Ideal para ganar espacio y ordenar todo tipo de materiales. Se coloca debajo del banco de interior. Material melaminado en color haya, con los cantos redondeados de madera maciza.

š B%W%70 '(( n )( n )*"+ Yc$ 372 754 119,00

š B%W%70 )* n )* n (+ Yc$ 372 789

"ANCO DE INTERIOR

97,00

â‚Ź

â‚Ź

59,00

â‚Ź

235

-OBILIARIO DE ACTIVIDADES

!CTIVIDADES ART├УSTICAS s 5NA SELECCI├ШN DE MUEBLES Y ACCESORIOS COMPLEMENTARIOS QUE FACILITAN LA ORGANIZACI├ШN DIARIA DE LAS ACTIVIDADES ART├УSTICAS s -OBILIARIO S├ШLIDO FUNCIONAL Y DE MANTENIMIENTO SENCILLO

2 A├СOS

DE GARANT├НA

s ,OS MUEBLES INCLUYEN INSTRUCCIONES DE MONTAJE

#ABALLETES ADAPTADOS A CADA NECESIDAD Doble cara Altura regulable (para ni├▒os bajos y altos)

Altura ямБja (para ni├▒os altos)

236

Mural

Mural o combinable

-OBILIARIO DE ACTIVIDADES Encastrements

5NA COMPLETA GAMA DE CABALLETES #!"!,,%4%

0!2!

Caballete colectivo

F[hY^Wi fWhW colgar los babis

Un estante situado entre los pies del caballete, a la altura de los paneles, permite guardar papel, pintura u otro tipo de material. El mueble incluye: 6 recipientes de plåstico rojos y 4 ganchos para colgar los babis. š 7bj$ jejWb0 '(, Yc$ š :_ijWdY_W [djh[ bei f_[i0 -/ Yc$ š B%W fWd[b0 '.- n -+ Yc$ š 7bj$ W fWhj_h Z[b ik[be0 *. Yc$ 372 417

â‚Ź

PRODUCTO s 0ANELES CON ALTURAS REGULABLES s #APACIDAD PARA U NIĂ—OS

Gran plataforma de organizaciĂłn

187 cm FWd[b[i Z[ altura regulable

El caballete incluye 6 cajones desmontables muy resistentes

#!"!,,%4%

0!2!

#ABALLETE DOBLE Caballete plegable para 2 niùos. La estructura es de haya y los paneles de Isorel fåciles de limpiar. š B%W fWd[b0 ,+ n ,& Yc$ š 7bj$ YWXWbb[j[0 '(& Yc

373 138

â‚Ź

55 cm

El caballete incluye 6 cajones desmontables muy resistentes.

-UEBLE PARA PINTAR 6 cajones con 2 profundidades diferentes para los pinceles, tarros y botes; 2 rejillas laterales para colgar los trapos o los delantales. Se desplaza fåcilmente con ruedecitas. š B%W%70 ,."+ n *& n -& Yc$ š B%W%7 YW`ed[i0 )- n )' n -"+%'+ Yc$ š B%W%7 YecfWhj_c[dje0 )- n )' n -"+%'+ Yc$ 372 902 215,00

â‚Ź

237

FijaciĂłn a la pared

Minimum Alt: 25 cm

-OBILIARIO DE ACTIVIDADES

Se suministra con 8 pinzas

187 cm

Se suministra con 1 estante #!"!,,%4%

0!2!

0ANEL MURAL DE PINTURA Panel de pintura melaminado, inclinado, con una estructura metĂĄlica lacada roja que se ďŹ ja con facilidad en la pared con clavos y tornillos (incluidos). El panel tiene en su base unos recipientes de plĂĄstico alargados para colocar tarros y pinceles; en su parte inferior tiene una

repisa de madera para guardar los botes de pintura. Pueden trabajar 3 niùos al mismo tiempo. š B%W0 '.- n -+ Yc$ 372 418

â‚Ź

Bandejas que se sujetan en la parte inferior de los caballetes Nathan con los tornillos incluidos con los caballetes.

"ANDEJAS PARA PINTURA ROJAS

PRODUCTO 3E lJA FÉCILMENTE A LA PARED O A LA PARTE POSTERIOR DE LOS MUEBLES -OBI.ATHAN DEL MISMO TAMA×O

Lote de 2 bandejas rojas y 4 pinzas para papel.

â‚Ź

Lote de 2 bandejas verdes y 4 pinzas para papel. 372 008

â‚Ź

372 007

"ANDEJAS PARA PINTURA VERDES

FWhW Ă…`Wh W bW fWh[Z #!"!,,%4%

0!2!

Parte trasera caballete

'UARDADIBUJOS

EstĂĄ compuesto por una tabla inclinada, un recipiente ďŹ jo transparente para guardar botes y una balda. Viene con 4 pinzas para sujetar el papel. De melamina color haya.

Elemento fabricado con alambre y tubos metĂĄlicos lacados con pintura epoxi roja, ideal para guardar los dibujos. Capacidad: 15 lĂĄminas de dibujo de todos los tamaĂąos. Incluye las ruedecitas y ocupa muy poco espacio.

š B%W%70 '&& n (*"+ n '&, Yc$ š 7bj$ fWd[b0 -) Yc$

238

372 447

112,90

â‚Ź

š B%W%70 +, n *-"+ n ), Yc$ 372 736

105,00

â‚Ź

F_dpWi fWhW sujetar el papel

48 cm

Incluye 3 cajones desmontables muy resistentes

Espacio de almacenamiento integrado para guardar mucho material

#!"!,,%4%

0!2!

#ABALLETE COMPACTO Este caballete con doble función se compone de paneles inclinados, con los que pueden jugar 3 niùos, realizando actividades de pintura, y de un espacio para guardar cosas, equipado con 3 estantes y guías correderas para poner cajoneras de plåstico. Permite almacenar una gran cantidad de material en sus diversas alturas. El mueble se entrega con 3 cubetas de plåstico rojo móviles para meter botes y pinceles y 8 pinzas para sujetar el papel. š B%W%70 (&& n )( n '(( Yc$ š :[ c[bWc_dW Yebeh ^WoW$ š FWhj[ Z[ij_dWZW W h[Y_X_h bWi YW`ed[hWi Z[ B%W0 )-"+ n )' Yc o Z[ kdW fhe\kdZ_ZWZ Z[ -"+ e '+ Yc e c|i $ 372 431 355,00

PRODUCTO s -ANTIENE LA ESTABILIDAD SIN NECESIDAD DE lJARLO A LA PARED s 3E PUEDE UTILIZAR PARA TABICAR ZONAS DE ACTIVIDAD

0!2!

#ABALLETE MURAL ADOSABLE Panel de pintura para 2 niĂąos. Se puede ďŹ jar a la pared o adosar a un segundo panel para transformarlo en caballete para 4 niĂąos. Regulable a 3 alturas. š FWd[b[i Z[ c[bWc_dW Yebeh ^WoW$ š <_`WY_ÂŒd feh fWjWi c[j|b_YWi$ š B0 '(+ Yc$ š 70 --%..%'&* Yc ) fei_Y_ed[i $ š :_ijWdY_W Wb ik[be0 (. Yc l[hi_ÂŒd ckhWb e +& Yc WZeiWZei $

217,00

200 cm

Bei YW`ed[i Z[ fb|ij_Ye transparentes se venden por separado

â‚Ź

Modelo de pared para 2 niĂąos

PRODUCTO

#!"!,,%4%

372 515

-OBILIARIO DE ACTIVIDADES

!CTIVIDADES ARTĂ“STICAS

s ALTURAS POSIBLES s TIPOS DE lJACIĂ˜N

Incluye 2 cajones desmontables muy resistentes â‚Ź

Fei_Y_ÂŒd alta

Modelo adosado para 4 niùos š 7 bW fWh[Z

š 7 kd YWXWbb[j[

40 cm 25 cm

13 cm

239

-OBILIARIO DE ACTIVIDADES

-ESAS DE ACTIVIDADES s -ESAS MUY PRร CTICAS PARA ORGANIZAR TODAS LAS ACTIVIDADES CON MATERIALES DESORDENADOS O SUCIOS MANIPULAR TRASPASAR MODELAR CONSTRUIR s /RDENAMIENTO DEL MATERIAL EN LOS CAJONES DE PLร STICO BAJO LA MESA s $OS TABLAS DE MADERA PERMITEN TRANSFORMARLA EN UNA MESA CLร SICA

2 mesas multiactividades adosadas -%3!

0!2!

-ESA MULTIACTIVIDADES Una amplia mesa con esquinas redondas y una encimera de trabajo por tres de sus caras, para realizar creaciones sacando todo (arena, semillas) de las cubetas de plรกstico. Por la cuarta cara, se puede acceder directamente a las cubetas. Bajo la encimera, hay mรกs cubetas para almacenar cosas. ย 9ed YkX[jWi Z[ fb|ij_Ye * fbWdWi o * ^edZWi " ( [ijWdj[i o ( jWfWi Z[ cWZ[hW$ ย B%W%70 '(& n -, n +. Yc$ ย :_ijWdY_W Z[iZ[ bei XehZ[i Z[ bW [dY_c[hW W bWi YkX[jWi0 (. Yc$ ย C[Z_ZWi Z[ bWi YkX[jWi0 )' n )-"+ Yc n -"+ fbWdW e n '+ ^edZW $ 372 449 Fei_X_b_ZWZ Z[ j[d[h un espacio de trabajo liso gracias a las tapaderas

โ ฌ

PRODUCTO s 0ARA A NIร OS s #OLOCADAS UNA CONTRA OTRA MESAS MULTIACTIVIDADES OFRECEN UN ESPACIO DE ACTIVIDAD PARA NIร OS

58 cm

Tapas y cajones manipulables por los niรฑos autรณnomamente

-%3!

0!2!

-ESA DE ACTIVIDADES PARA LOS PEQUEร OS <ehcWi ikWl[i o YW`ed[i Z[ Yebeh[i$ Con 4 huecos para recipientes porta objetos en los costados (no suministrados). Sobre ruedas, 2 con bloqueo. ย ;djh[]WZe Yed * YW`ed[i jhWdifWh[dj[i0 ( fbWdei ' he`e" ' Wpkb " ( ^edZei ' he`e" ' Wpkb o ( XWdZ[`Wi Z[ cWZ[hW$ ย B%W%70 '&- n +- n *. Yc$ ย :[ c[bWc_dW Yebeh ^WoW" XWdZ[`Wi Z[ cWZ[hW bWYWZWi [d he`e o Wpkb$

48 cm

372 477

240

PRODUCTO s 0ARA A NIร OS s ,OS CAJONES SE CAMBIAN EN UN MOMENTO PARA CAMBIAR DE ACTIVIDAD

233,00

โ ฌ

-OBILIARIO DE ACTIVIDADES

!CTIVIDADES ARTĂ“STICAS

/RDENA PAPELES Y DIBUJOS Se ďŹ ja a la pared Gap 12 cm. A C Capacidad para 30 dibujos en A3 o 15 de gran formato.

160 cm

F[hc_j[ colocar materiales y dibujos, etc, y secarlos.

B

74 cm

A

-UEBLE PARA PAPELES

Sólido y estable gracias al marco de abedul barnizado. Sus ruedecitas le proporcionan cel_b_ZWZ o [ÅYWY_W$ <|Y_b Z[ kiWh" Yk[djW Yed 10 estantes de gran capacidad. š B%W%70 -* n ,) n ',& Yc$ š 7bj$ [djh[ [ijWdj[i0 '& Yc$ š B%W [ijWdj[0 -' n ,' Yc$ 372 419

559,00

â‚Ź

PRODUCTO s !HORRO DE ESPACIO SE PLIEGA DESPUĂ?S DE SU UTILIZACIĂ˜N s 0UEDE SITUARSE A LA ALTURA ELEGIDA

B

Cartonero

Mueble sĂłlido y estable, prĂĄctico de usar gracias a las ruedecitas. Su altura permite a los niĂąos guardar sus trabajos sin diďŹ cultad. La separaciĂłn entre los tubos de sujeciĂłn facilita la manipulaciĂłn de los dibujos. š B%W%70 ,& n +'"+ n -& Yc$ 372 716

â‚Ź

-UEBLECITO PARA PAPELES Este mueble de abedul barnizado permite guardar tanto papeles estirados como enrollados. Se compone de 4 estantes, una bandeja superior y una cubeta con separaciĂłn central. Cantos redondeados. EstĂĄ provisto de ruedas para facilitar su desplazamiento por la clase. š B%W%70 -. n ,) n .* Yc$ š B%W%7 YkX[jW fWhW hebbei0 ,) n (& n *& Yc$ š 7bj$ i[fWhWY_ÂŒd0 '& Yc$ 372 432 â‚Ź

SuperďŹ cie de trabajo para el educador

3ECADIBUJOS

112 cm

C

š B%W%7 WX_[hje0 +& n *+ n ''( Yc$ š B%W%7 Y[hhWZe0 +& n - n ''( Yc$ š B%7 \ehcWje Z_Xk`e0 ,+ n +& Yc$ 372 737

84 cm

Para secar simultĂĄneamente 15 dibujos. Mueble de madera, con alambres, que se ďŹ ja en la pared a la altura deseada y se pliega despuĂŠs de cada uso. Los soportes se suspenden verticalmente con ganchos. Tornillos de pared incluidos.

241

â‚Ź

98 cm

s )DEAL PARA RELACIONAR IMÉGENES Y PALABRAS s -ATERIAL PARA COLGAR EN LA PARED PARA LAS ACTIVIDADES EN EL AULA

55 cm 1m

-OBILIARIO DE ACTIVIDADES

Actividades murales

PRODUCTO

&UNDA MURAL DE GRAN FORMATO

&UNDA MURAL DE PEQUEĂ—O FORMATO <kdZW \ehcWZW feh + j_hWi jhWdifWh[dj[i" gk[ i[ [djh[]W con 30 ďŹ chas con plantilla rayada de cartĂłn ďŹ no para recortar y relacionar con imĂĄgenes y palabras. š B%W \kdZW0 -+ n ++ Yc$ š 7$ j_hW0 + Yc$ š B%W Ă…Y^W0 . n -"+ Yc$ 363 039

29,50

<kdZW Z[ ]hWdZ[i Z_c[di_ed[i" \ehcWZW feh '& j_hWi jhWdifWh[dj[i" que se entrega con 30 ďŹ chas sobre plantilla rayada de cartĂłn ďŹ no para recortar y relacionar con imĂĄgenes y palabras. š B%7 \kdZW0 -+ n '&& Yc$ š 7$ j_hW0 + Yc$ š B%W Ă…Y^W0 . n -"+ Yc$ 363 038

â‚Ź

39,00

â‚Ź

0IZARRAS METÉLICAS Pizarras para escribir con rotuladores que se borran en seco o con agua, en las que tambiÊn se pueden pegar elementos magnÊticos. Incluye 1 tablilla y 2 ganchos para sujetar en horizontal. 60 cm

45 cm 90 cm 60 cm

0IZARRA METÉLICA PEQUE×A

0IZARRA METÉLICA GRANDE

š B%W0 ,& n *+ Yc$ ;igk_dWi h[\ehpWZWi$ 387 142

š B%W0 /& n ,& Yc$ ;igk_dWi h[\ehpWZWi$

â‚Ź

387 143

50,10

â‚Ź

0ERCHERO Suaves, de colores, personalizables, las bolsas se pegan con Velcro a un soporte recto para ďŹ jar a la pared en horizontal, vertical o diagonal. <|Y_b[i Z[ bWlWh" ied _Z[Wb[i fWhW ehZ[dWh patucos, zapatillas, notas de familiares, etc. š L[dZ_Zei [d bej[i Z[ ( iefehj[i o . XebiWi Z[ Yebeh[i ikhj_Zei$ š :[ Wb]eZÂŒd o L[bYheÂ?$ š B%W jejWb Yed iefehj[0 ''( Yc$ š ÂŁ XebiW0 (' Yc$ š Bej[ Z[ ($ 372 517 â‚Ź

PRODUCTO

242

s &UNDAS PARA PERSONALIZAR CON UNA FOTO s ,AS FUNDAS SON REPOSICIONABLES Y TAMBIĂ?N SE PUEDEN PEGAR EN EL SOPORTE

TambiĂŠn se puede escribir con rotuladores que se borren en seco o con agua.

Se puede ďŹ jar a la pared

4RASERA MAGNĂ?TICA Ideal para reagrupar ordenadamente el rincĂłn, el panel metĂĄlico blanco estĂĄ ďŹ jado sobre un panel de partĂ­culas de madera, para asegurar su estabilidad y evitar el ruido. Con un plinto para colocar las ďŹ chas y una estanterĂ­a de ordenamiento. š B%W%70 '&& n (*"+ n '&, Yc1 7bj$ fWd[b0 -) Yc$ 372 448 115,00

â‚Ź

&ÉCIL DE DESPLAZAR GRACIAS A SUS RUEDAS !/3 Altura regulable

-ESA CON RUEDAS PARA ORDENADOR Este mueble de informĂĄtica, equipado con ruedas con freno, puede desplazarse cĂłmodamente por la clase o de un aula a otra. Pensado para que el niĂąo trabaje a una distancia correcta de la pantalla, puede regularse a cuatro alturas diferentes para adaptarse a la estatura de cada uno. El teclado puede guardarse debajo de la mesa que sostiene la unidad central y la pantalla. De melamina de color haya, y cantos plastiďŹ cados. š 7bj$ jejWb0 .+ Yc$ š Fei_Xb[i WbjkhWi Z[ bW jWXbW0 +* Yc" +- Yc" ,& Yc" ,) Yc1 WdY^e Z[ bW jWXbW0 -+"+ Yc1 fhe\kdZ_ZWZ0 -( Yc$ 371 401

-OBILIARIO DE ACTIVIDADES

PRODUCTO

â‚Ź

PRODUCTO )DEAL PARA NIĂ—OS !Âť/3

-ESA DOBLE PARA ORDENADOR Este mueble, concebido para actividades con ordenador en pequeùos grupos, ha sido pensado para equipar el rincón de informåtica del aula o la sala dedicada a multimedia. Dos niùos pueden trabajar juntos a una distancia correcta de la pantalla. El teclado se guarda bajo la mesa que sostiene la unidad central y la pantalla. De melamina color haya. š 7bj0 .("+ Yc1 7bj$ jWXbW0 ,( Yc1 WdY^e Z[ bW jWXbW0 .+ Yc1 fhe\kdZ_ZWZ0 .& Yc$ 371 400 195,00 ₏

.5%342! 2%#/-%.$!#)ÂźN MESA DOBLE PARA ORDENADOR SOPORTE DE UNIDAD CENTRAL

3OPORTE DE UNIDAD CENTRAL Sobre ruedas, sus dimensiones permiten la instalación de toda la unidad central vertical sin riesgo de recalentamiento gracias al espacio sin fondo trasero. Se acopla perfectamente a las mesas informåticas. š :[ c[bWc_dW Yebeh ^WoW" ieXh[ hk[ZWi ( Z[ [bbWi Xbegk[WZWi$ š B%W%70 +* n (- n ). Yc$ 371 402 ₏

.5%342! 2%#/-%.$!#)ÂźN MESA CON RUEDAS PARA ORDENADOR SOPORTE DE UNIDAD CENTRAL

243

244

PARA DESCUBRIR

Educación física

Actibaby

246

p.

Los niños se mueven espontáneamente. La educación física les invita a desarrollar sus capacidades motrices y a descubrir las posibilidades de su cuerpo entregándose plenamente a las actividades establecidas. El conjunto de nuestro material es evolutivo y modular, se adapta a actividades individuales o colectivas, que se pueden organizar en el interior o en el exterior: estructuras de motricidad, juegos de equilibrio, pelotas, vehículos de ruedas, material móvil, etc. Con nuestros circuitos de motricidad podrá iniciar a los niños a afrontar riesgos controlados, que es un medio excelente para profundizar el conocimiento de uno mismo, trabajando simultáneamente con los propios miedos y emociones.

Estructuras de motricidad Actibaby Actigym

p. 246 p. 248

Elementos de recorrido

259

p.

p. 250 p. 252

Recorridos de equilibrio Túneles

p. 254 p. 255

Equipamiento de exterior y interior Tapices de interior Juegos de habilidad Elementos básicos

p. 256 p. 258 p. 260

Pelotas y accesorios Ciclos

p. 262 p. 263

Columpio 3 Plazas

N

a de c lidad

han Nat

Etiquet a

15 juegos sobre cuerpo

Actimousse Gymkit

261

p.

245

s 5NA ESTRUCTURA DE ACTIVIDADES MOTORAS QUE SE ADAPTA INCLUSO A LOS PEQUEร OS espacios. s #ON O SIN PLATAFORMA EN Lร NEA O EN ร NGULO CON O SIN PISCINA DE BOLAS

!CTIBABY SE ADAPTA A SU ESPACIO SEGร N SU PROYECTO s 3IMPLE Y Lร DICO AL MISMO TIEMPO

PERMITE TREPAR DESLIZARSE

ARRASTRARSE Y ESCONDERSE A PARTIR DE LOS MESES

2 Aร OS

COR

DE C O N A

A

Estructuras de motricidad

Actibaby LA NORM

NFS 54-300

Material eductivo y motricidad.

EN 71-1-2-3

DE GARANTร A

s )NCLUYE INSTRUCCIONES DE MONTAJE Y MANTENIMIENTO

Datos tรฉcnicos

Escalones con aristas redondeadas

ย :[ cWZ[hW YedjhWY^WfWZW Yed XWhd_p _dYebehe o fWd[b Z[ fWhjย YkbWi C:< bWYWZe [d l[hZ[" Wpkb e heiW$ ย =h$ cWZ[hW0 (( cc$ ย B$ [iYWb[hW0 '&& Yc$ ย B$ jeXe]|d0 ')) Yc$ ย B$ fbWjW\ehcW0 +) Yc$ ย 7$ WYY[i_Xb[0 +/ Yc$

Tobogรกn alargado con pendiente suave

En รกngulo

'RAN !CTIBABY Una escalera, un tobogรกn y una plataforma cuadrada para unirlos en lรญnea o en รกngulo recto. Un gran espacio al que se puede acceder por las arcadas y las ventanillas permite jugar debajo. ย B%W%7 [d bย d[W0 (., n +) n '(/ Yc$ ย B%W%7 [d |d]kbe h[Yje0 '+) N '., n '(/ Yc$ 398 016

โ ฌ

Una escalera y un tobogรกn con un espacio para pasar por debajo, con arcadas y ventanillas.

ย B%W%70 ()) n +) n '') Yc$ 398 017

Tobogรกn

Tobogรกn

ย B%W%70 ')) n +) n '') Yc$ 373 214

ย B%W%70 ')) n +) n '') Yc$ 373 214

โ ฌ

Escalera

Escalera

ย B%W%70 '&& n +) n '') Yc$ 373 205

ย B%W%70 '&& n +) n '') Yc$ 373 205

โ ฌ

โ ฌ

Plataforma

246

0EQUEร O !CTIBABY

ย B%W%70 +) n +) n '(/ Yc$ 373 207

โ ฌ

โ ฌ

โ ฌ

Estructuras%NCASTREMENTS de motricidad

A

A

DE C O N COR

LA NORM

EN 71-1-2-3

Piscina semiabierta

Sujeciones de Velcro® resistentes

Se adapta a las tres posciones de la piscina: cerrada, semiabierta y unida a Actibaby

Piscina cerrada

,ONA

0ISCINA DE BOLAS AMPLIABLE Una piscina para utilizar solo o unida al tobogán Actibaby (conectores vendidos por separado). Uno de los lados se ajusta en posición cerrada o semiabierta gracias a la escalera reversible. Las potentes sujeciones de Velcro® mantienen todas las piezas. Incluye instrucciones de montaje. :[ [ifkcW Z[ kdW Z[di_ZWZ Z[ (* a]%c h[YkX_[hje Z[ kdW j[bW j[hcefb|ij_YW _]d \k]W C(" ikWl[ o h[i_ij[dj[$ 9ebeh Wpkb YbWhe o WcWh_bbe$ 7b\ecXhW Z[ \edZe Z[ * Yc Z[ ]heieh" fWhj[ _d\[h_eh Wdj_Z[ib_pWdj[" Wpkb cWh_de$ B%W%70 '+& n '&& n ** Yc$ 387 477 €

#ONEXIONES DE LA PISCINA Y EL TOBOGÉN Dos bloques de espuma para cerrar la piscina alrededor del tobogán y una pequeña alfombra de bloqueo con tiras adherentes para colocar debajo del tobogán y de la piscina para asegurar mejor la unión. :[ [ifkcW Z[ kdW Z[di_ZWZ Z[ (* a]%c h[YkX_[hje Z[ kdW j[bW j[hcefb|ij_YW _]d \k]W C($ 9ebeh Wpkb YbWhe$ ?dYbko[ _dijhkYY_ed[i Z[ cedjW`[$ B%W%70 '' n '' n )/ Yc$ 373 215 €

Para mantener limpia la piscina y evitar el acceso a las bolas, una lona de tejido forrado bordado con goma elástica en los ángulos. De tela termoplástica ignífuga M2. B%W%70 '+& n '&+ n (& Yc$ 387 478

€

€

"OLAS PARA PISCINA Lote de 500 pelotas. £ - Yc Z[ fb|ij_Ye ikWl[ o h[i_ij[dj[$ ;d * Yebeh[i ikhj_Zei$ 387 471

VER TAMBIÉN Suelo de protección modulable p. 257

0UERTA !CTIBABY Un bloque de espuma que se inserta entre las secciones del tobogán o de la escalera para impedir el acceso a los niños si se desea. Con un segundo bloque que sirve de tope en la parte de atrás. Utilizar únicamente para impedir el acceso a los niños por la parte inferior de la estructura. :[ [ifkcW Z[ kdW Z[di_ZWZ Z[ (* a]%c h[YkX_[hje Z[ kdW j[bW j[hcefb|ij_YW _]d \k]W C($ 9ebeh Wpkb YbWhe$ B%7%fhe\0 *- n +* n ++ Yc$ 373 212

!LFOMBRA DE RECEPCIØN !CTIBABY Se adapta perfectamente a las dimensiones del tobogán Actibaby. Parte inferior antideslizante, esquinas biseladas. Incluye un sistema de fijación que une el tobogán a la alfombra.

€

:[ [ifkcW Z[ kdW Z[di_ZWZ Z[ (* a]%c)" h[YkX_[hje Z[ j[bW j[hcefb|ij_YW i_d ]hWde" Wdj_Z[ib_pWdj[ [ _]d \k]W C($ 9ebeh Wpkb cWh_de$ B%W%]h0 // n ,, n * Yc$ 373 213

€

247 247

2 Aร OS +

A

A

Estructuras de motricidad

Actigym

DE C O N COR

LA NORM

NFS 54-300

Material educativo y motricidad. Para utilizar en el grupo de actividades educativas dirigidas por un adulto cuali๏ฌ cado.

s 5NA ESTRUCTURA MODULABLE DE GRAN MOTRICIDAD Y Fร CIL DE INSTALAR s 0ERMITE CONSTRUIR RECORRIDOS MUY COMPLETOS Y PROGRESIVOS s -OTIVADOR PARA NIร OS DE A Aร OS s 3E ADAPTA EN FUNCIร N DE LOS OBJETIVOS Y DE LOS NIVELES s %STRUCTURA MODULABLE Y EVOLUTIVA

s ELEMENTOS PARA COMBINAR Fร CILES DE INSTALAR s 3ERVIDO CON UNA GUร A DIDร CTICA

2 Aร OS

DE GARANTร A

PRODUCTO %NSEร A A ASUMIR RIESGOS

$ESARROLLA LAS CAPACIDADES MOTRICES POR ENCADENAMIENTO DE ACCIONES VARIADAS

Circuito que se puede modi๏ฌ car muy fรกcilmente, incluso durante la sesiรณn.

Rea๏ฌ rma LA AUTOCONlANZA

VER TAMBIร N Suelo de protecciรณn modulable p. 257

248

Torre, Polybase y Pódium pueden ser utilizados solos o combinados con elementos de unión. Cada elemento es entregado con instrucciones de montaje y una guía didáctica.

Pódium Torre

Larga plataforma para crear recorridos en ángulo o rectilíneos. 4 frentes: 1 panel para trepar o de paso, 3 frentes con barrotes de diferentes alturas para trepar o fijar los elementos de enlace.

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Con 2 caras de 4 barrotes y una de 3.

B%W%70 -* n -* n +/ Yc$ B%W fbWjW\ehcW0 ,* n ,* Yc$ £ XWhhej[i0 )* cc$ :[ cWZ[hW cWY_pW XWhd_pWZW _dYebehW o YedjhWY^WfWZe bWYWZe Wpkb$ 373 204

4 caras: 5 barras, 6 barrotes, pared de la escalera, escalera de papagayo. Permite recorridos en ángulo gracias a las dos caras y a los barrotes contiguos.

0OLIBASE

B%W%70 ',& n ',& n ',) Yc$ B%W W bW Y_cW0 .& n .& Yc1 f[ie0 +& a]$ :[ cWZ[hW cWY_pW" fWh[Z Z[ [iYWbWZW Z[ YedjhWY^WfWZe ]hk[ie$

B%W%70 ''- n .* n '&( Yc$ F[ie0 '. a]$ :[ cWZ[hW cWY_pW$

373 190

€

€

387 423

Estructuras%NCASTREMENTS de motricidad

%LEMENTOS ESTRUCTURALES

€

%LEMENTOS DE UNIØN Elementos para utilizar con la torre, la polibase o ambas. Quedan encajados en los barrotes de los elementos de la estructura y disponen de tensores especialmente adaptados, que se suministran en número de 4 con cada elemento.

Todos los elementos de unión se pueden instalar con facilidad gracias a los tensores. reversible

%SCALERA $OGON Para trepar por un soporte estrecho, con 2 o 4 apoyos a la manera africana, 5 caminos cruzados en una viga. Se fija solo entre 1 elemento de estructura (Torre, Pódium, Polibase) y el suelo. Elemento reversible que se puede transformar en una pequeña viga. B%W%]h0 '(+ n . n . Yc$ :[ cWZ[hW cWY_pW" jeZei bei XehZ[i o Wh_ijWi ied h[ZedZ[WZei$ 373 210

0UENTE DE EQUILIBRIO

0ASARELA

Escalera de cuerda fijada sobre 2 barras paralelas.

Escala de 17 barrotes, para trepar o cruzar, según la pendiente.

B%W0 ((& n *. Yc$ :[ cWZ[hW cWY_pW$ L_[d[ Yed * j[dieh[i$

B%W0 ((& n *. Yc1 i[fWhWY_ d Z[ bWi XWhhWi0 ."+ Yc$ L_[d[ Yed * j[dieh[i$ :[ cWZ[hW cWY_pW$

373 192

€

373 173

€

€

6IGA DE EQUILIBRIO Para trabajar el equilibrio inestable, una pequeña guía que se balancea, suspendida de 2 barras de sujeción. Para fijar entre dos elementos de estructura Torre o Polibase. B%W0 '-+ n *. Yc$ :[ cWZ[hW cWY_pW$ 373 208

€

'OMAS !CTIGYM

"ARRAS PARALELAS Dos barras fijas, para cruzar o trepar sobre una superficie estrecha.

2AMPA TOBOGÉN

Tensores muy resistentes para fijar los elementos de unión a los elementos de estructura Actigym. Con asa para sujetarlos mejor.

B%W0 ((& n *. Yc$ :[ cWZ[hW cWY_pW$ L_[d[ Yed * j[dieh[i$

B%W0 ((& n *. Yc$ L_[d[ Yed * j[dieh[i$ :[ cWZ[hW cWY_pW o cWZ[hW YedjhWY^WfWZW$

=h$ - cc$ Bej[ Z[ *$

373 179

€

373 172

€

373 211

€

249 249

2 AĂ‘OS +

s -Ă˜DULOS DE ESPUMA PARA FORMAR RECORRIDOS DE MOTRICIDAD RICOS Y MOTIVADORES

DE C O N COR A

A

%LEMENTOS DE RECORRIDO

Datos tĂŠcnicos

LA NORM

š I_ij[cW Z[ Y_[hh[ Z[ L[bYheÂ?$ š <_`WY_ÂŒd [Ă…YWp o i[]khW0 f[hc_j[ ceZ_Ă…YWh bei fWi_bbei Z[ WYj_l_ZWZ[i$ š BWh]W ZkhWY_ÂŒd0 YeijkhWi c[dei Z[b_YWZWi ]hWY_Wi W bei Y_[hh[i Z[ Yh[cWbb[hW gk[ f[hc_j[d [b fWie Z[b W_h[$ š <kdZW Z[ [ifkcW0 Z[di_ZWZ (* a]%c)$ š I[]kh_ZWZ0 \kdZWi Wdj_Z[ib_pWdj[i o Yed jhWjWc_[dje _]d‡\k]e C(" [ifkcW _dWYY[i_Xb[ ]hWY_Wi Wb Y_[hh[ eYkbje$ š 9Wb_ZWZ Z[ h[l[ij_c_[dje o \WY_b_ZWZ Z[ b_cf_[pW0 jeWbbW j[hcefb|ij_YW" cko ikWl[ o h[i_ij[dj[$

Sistema de cierre oculto

Suelo antideslizante

EN 71-1-2-3. Sin ftalatos.

-Ă˜DULOS MULTIPOSICIĂ˜N

%SCALERA DE TRES PELDA×OS 3 peldaùos rectangulares de tamaùo decreciente, unidos entre sí por VelcroŽ fuerte. š ;d ]ecW[ifkcW Z[ WbjW Z[di_ZWZ$ š B%W%70 /+ n +& n )-"+ Yc$ š He`e o WcWh_bbe$ 387 465

/LA PEQUEĂ—A

/LA GRANDE

â‚Ź

3 grandes bucles en una fuerte rampa.

2 pequeĂąos bucles en una rampa suave.

š B%W%70 -, n +& n +& Yc$ š He`e o WcWh_bbe$

š B%W%70 -+ n +& n (. Yc$ š He`e o WcWh_bbe$

387 464

â‚Ź

387 463

â‚Ź

PosiciĂłn trampolĂ­n

28 cm

4RAMPOLĂ“N EVOLUTIVO 50 cm

2 rampas seguras y 1 zĂłcalo para trampolĂ­n doble, en ĂĄngulo o a doble altura š B%W jejWb0 '-* n +& Yc$ š 7$ fei_Y_ÂŒd ZeXb[0 (. Yc$ š 7$ fei_Y_ÂŒd WbjW0 +& Yc$ š 7pkb o WcWh_bbe$

250

387 461

4RAMPOLÓN PEQUE×O 1 triångulo recto con rampa segura. š B%W%70 +. n +& n (. Yc$ š 7pkb o WcWh_bbe$

â‚Ź

PosiciĂłn de doble altura

387 462

â‚Ź

%LEMENTOS DE RECORRIDO

N

Herradura - Actimousse Si se utiliza sola, permite trabajar la inestabilidad o pasar por debajo o encima. Si se combinan dos, forman una rueda completa y se puede pasar a través de ella o acurrucarse dentro; se sujetan con cintas de Velcro® resistentes.

"ALANCÓN SEMICÓRCULO

B$%W$%7$0 '&& n +& n (. Yc$ He`e o WcWh_bbe$ 387 479

B$%W$%7$0 *- n () n (. Yc$ L[hZ[ o WcWh_bbe$ 387 480

€

Balancín por un lado, pieza abombada por el otro, también puede llenar el espacio de la media herradura. Idónea para completar un circuito.

€

6IGA Abombada por un lado y plana por el otro, para posar en el suelo o sobre 2 soportes túnel.

4ÞNELES SOPORTE Túnel en un sentido, y soporte de vigas en otro. Verde y amarillo.

B%W%70 '', n (. n )( Yc$ He`e o WcWh_bbe$ 387 468

Escalera de tres peldaños

€

1 piscina de bolas + 2 lotes de 500 bolas + 1 escalera de tres peldaños (vendidos por separado)

3OPORTE BAJO 7bj$ fWi_bbe j d[b0 )( Yc$ B%W%70 +. n (. n )/ Yc$ 387 466

€

0ISCINA DE BOLAS Un amplio espacio formado por 4 laterales de gomaespuma y un tapiz de suelo, mantenidos por potentes cierres de Velcro. Bordes rectos y buena altura de los bordes para evitar el basculamiento. Desmontable para la limpieza, el transporte y el organización. B%W%70 ',* n ',* n *& Yc1 XehZ[i [d * Yebeh[i$ B%W%^ jWf_p0 ()+ n ')+ n ) Yc" he`W$ D c[he _Z[Wb Z[ XebWi0 '$&&&$

3OPORTE ALTO

387 469

€

"OLAS PARA PISCINA

7bj$ fWi_bbe j d[b0 )( Yc$ B%W%70 +. n (. n ,( Yc$ 387 467

=ecW[ifkcW0 Z[di_ZWZ (* a]%c)$ =hWd i[]kh_ZWZ0 \kdZWi Wdj_Z[ib_pWdj[i" jhWjWc_[dje [b \k[]e C(" [ifkcW _dWYY[i_Xb[ Yed Y_[hh[ eYkbje$ 9Wb_ZWZ Z[ h[l[ij_c_[dje" \WY_b_ZWZ fWhW bW b_cf_[pW0 jeWbbW fWhW j[hcefb|ij_YW cko ikWl[ o h[i_ij[dj[$ 8ebWi o [iYWb[hW l[dZ_Zei feh i[fWhWZe$

Lote de 500 pelotas.

€

£ - Yc Z[ fb|ij_Ye ikWl[ o h[i_ij[dj[$ ;d * Yebeh[i ikhj_Zei$ 387 471

€

251

%LEMENTOS DE RECORRIDO

Gymkit s %LEMENTOS QUE SE COMBINAN PARA UNA GRAN VARIEDAD DE ACTIVIDADES s 3E ADAPTA A TODOS LOS NIVELES DE A A×OS s )NSTALACIØN SENCILLA Y RÉPIDA s #ONJUNTO POCO VOLUMINOSO

Lanzar

Pasar por encima, por debajo, reptar

Saltar

Atravesar

'YMKIT BÉSICO 3 pasarelas + 8 patas + 12 barras (70 y 100 cm) + 16 pinzas 389 251

252

€

'YMKIT ;b[c[djei Z[ fb|ij_Ye h_]_Ze$

0LATAFORMA 'YMKIT Amplia y estable, esta plataforma permite crear intersecciones, variar alturas del recorrido, establecer apoyos para saltar o salvar cualquier obstáculo. Se encaja en 3 contactos. Pueden fijarse: - 3 traviesas, delante y detrás, - en cada extremidad: 1 bastón de Ø 2,5 cm, - en el centro: 1 pinza Gymkit para hacer un círculo.

0ATAS 'YMKIT Sirven de apoyo para las varas de gimnasia de 2 ó 2,5 cm de sección y para los aros de sección plana o redonda. Las patas se apilan unas sobre otras para variar así la altura de las actividades. También sirven de soporte a las pasarelas Gymkit.

0INZAS 'YMKIT Surtido de 4 pinzas para unir 2 barras, y de 4 pinzas para unir una vara y un aro de sección plana. Las pinzas se pueden orientar tienen dos posiciones fijas (paralela y perpendicular). Bej[ Z[ .$ 387 434

€

:[ fb|ij_Ye l[hZ[" ikf[hÅY_[ \ehhWZW$ B%W%]h0 ++ n ++ n +". Yc$ F[ie0 '", a]$

£%70 ', n '( Yc1 f[ie jejWb0 ' a]$ I[ [djh[]W Yed ' ]k W Z_Z|Yj_YW$

371 425

€

389 252

%LEMENTOS DE RECORRIDO

2 ANOS +

€

El bastoncillo de conexión se indroduce fácilmente para unir patas y pasarelas.

"ASTONCILLOS DE CONEXIØN Para reforzar aún mas la conexión entre un contacto y una o dos vigas. Un bastoncillo se inserta en el agujero central de la viga como una barra de gimnasia. Fácil de montar: se inserta por arriba, se coloca por detrás alzando la viga. Bastoncillos sin indicación para la unión contacto/ plataforma.

0ASARELAS 'YMKIT Se ensamblan entre sí y con las patas Gymkit. Además, pueden utilizarse como pasarelas de equilibrio, escalera o banco. B%W%]h$ l_]W0 '&& n ', n +". Yc$ F[ie0 '", a]$ Bej[ Z[ )$

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€

Barras de plástico rigido con protección en los extremos. Se adaptan a las pasarelas, las patas y a las pinzas Gymkit. Surtido de 4 colores. Se entrega con una guía didáctica.

Aros ligeros de plástico con juntura interna, disponibles en 3 medidas. De 4 colores. Se pueden integrar en el modulo de motricidad Gymkit y se adaptan a las plataformas y las pinzas. Se suministran con la guía didáctica Gymkit.

Bej[ Z[ *$ £0 ("+ Yc1 B0 -& cc$

Bej[ Z[ *$ £0 )+ Yc1 ]h0 &"-( Yc$

€

£0 ("+ Yc1 B0 ' c$ 387 430

373 000

€

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€

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