ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN FINAL: Rincones de aprendizaje: Derechos Humanos y realidad guatemalteca. Asignatura: Derechos Humanos EDP Docente: Evamaría Rodríguez Horario: 15:45 a 17:15 horas Salón: 14 Módulo: IV Fecha: 23 y 30 de noviembre Valor: 30 puntos. Objetivo: Que el estudiante sea capaz de reconstruir su conocimiento a través de la investigación y presentación creativa de un tema relevante y actual relacionado a los DDHH en Guatemala.
Realizar una síntesis personal o colaborativa sobre el tema, su relación con Guatemala y la profesión personal. Desarrollar análisis crítico.
Alumno/As:
INSTRUCCIONES: Esta guía es para resolver en grupos de 5 personas, se evaluará creatividad y originalidad, presentación y ortografía en el informe y en el recurso utilizado, calidad de la investigación y relevancia del contenido, participación individual y capacidad para mostrar ideas principales, trabajo en equipo y especialmente apreciaciones personales y análisis crítico. Investiga y sigue los siguientes pasos: 1. Practicaremos una metodología llamada rincón de aprendizaje, consiste en presentar un tema de forma creativa y llamativa en un rincón o espacio determinado del salón, el cual deberá prepararse y decorarse acorde al tema, tipo mañana psicopedagógica pero en privado, solo entre los estudiantes y el docente, los temas serán sobre los derechos humanos. 2. Puedes escoger la manera en que te gustaría presentar tu tema, las opciones son las siguientes: a través de un cuento, historieta o comic, material lúdico de aprendizaje, canción, maqueta, obra de teatro actuada, publicidad, material para una clase, entrevista, poema, video, programa de radio o televisión, etc. 3. Además de la exposición, deberás presentar un informe escrito, en el que se incluya una síntesis y reflexión personal sobre la investigación, que debe contener: a) ideas principales, b) base jurídica (constitución de la república, o tratados internacionales) relacionados al tema, c) qué derechos humanos se irrespetan, d) hechos recientes relacionados al tema, e) opinión personal, f) qué tiene que ver con mi carrera profesional y g) cómo se pueden proteger. No más de 3 páginas Temas de investigación:
1. Educación en Guatemala (cobertura y apoyo estatal) 2. Situación escolar en el interior de Guatemala (oportunidad educativa, infraestructura) 3. Salud pública en Guatemala 4. Medio ambiente y sus amenazas en Guatemala 5. Femicidio en Guatemala 6. Proyectos que dan esperanza, ONG´s con proyectos de educación, salud y justicia social. 7. Impunidad y corrupción, casos más relevantes. 8. Discriminación en Guatemala. 9. Situación de las mujeres en Guatemala 10. Educar en valores y su relación con los derechos humanos 11. Sistema de justicia en Guatemala Se pretende que la actividad se lleve a cabo los días 23 y 30 de noviembre, la idea es que 5 grupos se presenten el 23 y los demás el 30, los estudiantes evaluarán a sus compañeros los que expondrán el 23 serán evaluados por los que expondrán el 30 y viceversa. Por lo que será importante que no falten ninguno de estos días. En el portal hay una galería de imágenes sobre algunos ejemplos. El total de la nota se repartirá: 50% exposiciones y 50% trabajo escrito. De la nota del examen final de 30 puntos
BUENA SUERTE!!!
RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARA LA EXPOSICIÓN
CRITERIO
NECESITA MEJORAR 1
DEFICIENTE 2
REGULAR 3
BUENO 4
EXCELENTE 5
REGULAR 3
BUENO 4
EXCELENTE 5
creatividad y originalidad presentación y ortografía calidad de la investigación participación individual capacidad para mostrar ideas principales, trabajo en equipo Análisis crítico.
Rubrica DE EVALUACIÓN PARA EL INFORME ESCRITO CRITERIO
a) ideas principales, b) base jurídica c) qué derechos humanos se irrespetan. d) hechos recientes relacionados al tema e) opinión personal f) qué tiene que ver con mi carrera profesional g) cómo se pueden proteger.
NECESITA MEJORAR 1
DEFICIENTE 2