1
หลักสูตรพัฒนาบุคลากรเพื่อการพัฒนาครู 1. ชื่อหลักสูตร: Curriculum Theme:
10 เทคนิคการจัดการเรี ยนการสอนภาษาอังกฤษ เพื่อการสื่อสารในชีวิตประจาวัน และยกระดับผลสัมฤทธิ์การเรี ยนรู้” ระดับประถมศึกษา 10 Techniques in Learning and Teaching Management of English for Daily Communication and Higher Academic Achievement Results in Primary Level
2. ระดับความลุ่มลึกของหลักสูตร (Curriculum Level): หลักสูตรระดับพื ้นฐาน (Basic level) 3. ผู้รับผิดชอบหลักสูตร (In charge committees of curriculum): 3.1 นายทวีศกั ดิ์ สมอพันธ์ ประธานกรรมการ 3.2 นายติณณภพ สุริยาวงษ์
กรรมการ
4. พืน้ ฐานและเงื่อนไขของครูท่ จี ะเข้ าอบรมในหลักสูตร ครูผ้ สู อนรายวิชาภาษาอังกฤษ ระดับชันประถมศึ ้ กษา จานวน 150 คน 5. กาหนดคาสาคัญ (Keywords): Techniques in Learning English, Teaching Management of English, English for Daily Communication, การสอนภาษาอังกฤษ,ภาษาอังกฤษเพื่อการสือ่ สาร,เทคนิคการสอนภาษาอังกฤษ 6. หลักการและที่มาของหลักสูตร (Need Assessments) ปั จจุบนั ภาษาอังกฤษเข้ ามามีบทบาทสาคัญในโลกที่คนทังโลกใช้ ้ ภาษาอังกฤษในการติดต่อสือ่ สารกันแต่คนไทย พูดภาษาอังกฤษได้ เพียงร้ อยละ 10 เท่านัน้ กระทรวงศึกษาธิ การได้ ตระหนักถึงการที่จะต้ องเร่ งพัฒนาครู ผ้ ูสอนอย่าง เร่งด่วน ด้ วยการจัดการเรี ยนการสอนและการจัดกิจกรรมที่เน้ นบทบาท และการมีสว่ นร่ วมของผู้เรี ยน (Active Learning) เพื่อขานรับนโยบายยกระดับมาตรฐานภาษาอังกฤษทุกระดับชัน้ อันจะนามาสูม่ าตรฐานสากล และการพัฒนาประเทศ ไปสู่ Thailand 4.0 ที่เน้ นการใช้ นวัตกรรมที่เชื่อมโยงกับภาษาอังกฤษต่อไป ในการขับ เคลื่อ นมาตรฐานการศึก ษาของประเทศไทย “ครู ” เป็ นบุค คลสาคัญ อย่า งยิ่ ง ต่อ การยกระดับ ความสามารถของผู้เรี ยนในด้ านการจัดการเรี ยนการสอนภาษาอังกฤษเพื่อให้ เกิดผลสัมฤทธิ์ทางการเรี ยนสูงสุดซึ่งการ พัฒนาทักษะด้ านภาษาอังกฤษของผู้เรี ยน “ครู ” จะต้ องมีเทคนิค มีความเข้ าใจในองค์ความรู้ อย่างครบถ้ วน สามารถ ออกแบบกิจกรรมเพื่อสร้ างเจตคติที่ดีต่อการเรี ยนรู้ และฝึ กฝนทักษะ มีการนาสื่อมาประกอบการจัดการเรี ยนการสอนเพื่อ กระตุ้น สร้ างแรงจูงใจ และความกล้ าในการติดต่อสื่อสาร เพื่อให้ ผ้ เู รี ยนเกิดทักษะและสามารถใช้ ภาษาอังกฤษได้ อย่าง คล่องแคล่ว