เด็กเล็กรู้คิด_ตัวเรา

1

˹‹Ç ááÃѺ»ÃзѺ㨠1

ชื่อเลนของหนู

สนทนาจากภาพ และบอกชื่อเลนของตนเอง แลวระบายสีภาพ

นักสํารวจน้อย เด็ก ๆ มองตัวเองในกระจก แลวพูด ชื ่ อตนเอง พรอมบอกรูปรางลักษณะ ของตนเองใหครูและเพื่อนฟง

ตัวอยางหนังสือ

ทุกคนมีชอื่ เรียกที่ใชแทนตัวเรา การมีชอื่ เรียกแทนตัว ทําใหคนอื่นรูจักเราและเรียกชื่อตัวเราไดถูกตอง

2

คุณลักษณะที่พึงประสงค 2.2, 3.2, 6.2, 7.1

ชื่อเลนของหนู

..........................................................................................

(ครูหรือผูปกครองชวยเขียนชื่อให)

ประสบการณสําคัญ 1. การใชกลามเนื้อเล็กในการระบายสีภาพ 2. การฟงและพูดบอกชื่อเลนของตนเอง

✄

สาระน่ ารู้

2

˹‹Ç ááÃѺ»ÃзѺ㨠2

สวัสดีทักทายกัน

นักสํารวจน้อย

ฟงขอความพรอมทําทาประกอบ แลวระบายสีภาพ

เด็ก ๆ พนมมือสวัสดี แลวสํารวจ วาจะทําทาทั กทายอยางไรไดอีก แลวลองทําอยางอิสระ

สวัสดีคะ สวัสดีครับ เราทักทายคุณครู

สวัสดี คะ

สวัสดี ครับ

ตัวอยางหนังสือ

สาระน่ ารู้ บุคคลในโรงเรียนมีมากมายหลายคน มีทั้งผูชาย และผูหญิง เมื่อพบกันเราสวัสดีทักทายกัน คุณลักษณะที่พึงประสงค 2.2, 3.2, 6.2, 7.1, 7.2

ประสบการณสําคัญ 1. การใชกลามเนื้อเล็กในการระบายสีภาพ 2. การฟงและพูดคําทักทายกัน

✄

6

3

˹‹Ç à´ç¡´ÕÁÕÇÔ¹ÑÂ

ของใชประจําตัว

สนทนาจากภาพ และบอกชื่อของใชประจําตัวของตนเอง แลวระบายสีภาพแกวนํ้า ดวยสีที่ชอบที่สุด

นักสํารวจน้อย เด็ก ๆ สัมผัสกับ แกวนํ้าของตนเอง แลวบอกวามีลักษณะอยางไร

แกวนํ้า

ตัวอยางหนังสือ แปรงสีฟน

สาระน่ ารู้ เด็กดีมีวินัย รูจักใชสิ่งของ ของใช ของเลน เมื่อใช เสร็จแลวตองเก็บเขาที่ และทําตามขอตกลงของหองเรียน คุณลักษณะที่พึงประสงค 2.2, 3.2, 6.2, 7.1

ประสบการณสําคัญ 1. การใชกลามเนื้อเล็กในการระบายสีภาพ 2. การฟงและพูดบอกชื่อของใชประจําตัวของตนเอง

✄

10

4

˹‹Ç ÍÇÑÂÇТͧ˹Ù

ดวงตาของเรา

สนทนาจากภาพ และสํารวจใบหนาตัวเองในกระจก แลวพิมพนิ้วมือดวยหมึกสีดํา ตกแตงดวงตาและทรงผมอยางอิสระ

นักสํารวจน้อย เด็ก ๆ จั บคูกับ เพื่อนและ มองตากัน แลวบอกลักษณะ ดวงตาของเพื่อนวาเปนอยางไร

ตัวอยางหนังสือ

สาระน่ ารู้ อวัยวะในรางกายเรามีหนาทีแ่ ตกตางกัน เชน ตา ใชดู หูใชฟง จมูกใชดมกลิ่น ปากใชกินและพูด ฯลฯ คุณลักษณะที่พึงประสงค 2.2, 3.2, 6.2, 7.1, 7.3

ประสบการณสําคัญ 1. การใชกลามเนื้อเล็กในการพิมพภาพ 2. การฟงและสํารวจใบหนาของตนเอง

✄

14

5

˹‹Ç ¡ÒôÙá ÅÃÑ¡ ÉÒÍÇÑÂÇÐ ¢Í§Ë¹Ù

ลืมตา หลับตา

ฟงขอความ และลองทําทาตามภาพพรอมกับบอกความรูสึก แลวระบายสีภาพ

นักสํารวจน้อย เด็ก ๆ ลองหลับตา 1 นาที แลวบอกความรูสึกวาเปนอยางไร

เราลืมตามองดูสิ่งตาง ๆ และหลับตาเพื่อพักสายตา เราดูแลดวงตา ไมขยี้ตาแรง ๆ

ตัวอยางหนังสือ

สาระน่ ารู้ อวัยวะในรางกายเรามีความสําคัญ ควรดูแลให ปลอดภัยอยูเสมอ เชน ไมขยี้ตา ไมแคะหูและจมูก ฯลฯ คุณลักษณะที่พึงประสงค 2.2, 3.2, 6.2, 7.1, 7.2

ประสบการณสําคัญ 1. การใชกลามเนื้อเล็กในการระบายสีภาพ 2. การฟงและการทดลองอยางงาย ๆ

✄

18

6

˹‹Ç ˹ٹ ŒÍ¹ѡ ÊÑÁ¼ÑÊ

ดวงตามองเห็นภาพ

สนทนาจากภาพ และบอกสิ่งที่เห็นในแผนปาย แลวระบายสีภาพที่ชอบที่สุด

นักสํารวจน้อย เด็ก ๆ มองสํารวจในหองเรียน แลวบอกวาพบอะไรบาง

ตัวอยางหนังสือ ตุกตาหมี สาระน่ ารู้

เสริมเพลงแสนสนุก

ตัวเรามีประสาทสัมผัสทั้งหาที่รับรูได เชน มองเห็น ดวยตา ดมกลิ่นดวยจมูก ไดยินเสียงดวยหู ฯลฯ คุณลักษณะที่พึงประสงค 2.2, 3.2, 6.2, 7.1, 7.3

เพลง ประสาทสัมผัส ประสบการณสําคัญ 1. การใชกลามเนื้อเล็กในการระบายสีภาพ 2. การสํารวจโดยใชตามองสังเกตภาพและสิ่งรอบตัว

✄

22

หุนยนต

7

˹‹Ç ¡Ô¹´Õ ÍÂÙ‹´Õ ÁÕÊØ¢

อาหารดีมีประโยชน

นักสํารวจน้อย

สนทนาจากภาพ แลวพิมพนิ้วมือดวยหมึกพิมพสีแดงตกแตงภาพแตงโม

เด็ก ๆ สํารวจตนเองวาชอบดื่ม นมรสอะไร พรอมบอกเหตุผล

นม แตงโม

ไกทอด

ตัวอยางหนังสือ

สาระน่ ารู้

26

คุณลักษณะที่พึงประสงค 2.2, 3.2, 6.2, 7.1, 7.3 ประสบการณสําคัญ 1. การใชกลามเนื้อเล็กในการพิมพภาพ 2. การรวมสนทนา

เสริมเพลงแสนสนุก เพลง อาหารดีมีประโยชน

✄

การรักษาสุขภาพใหแข็งแรง เราตองกินอาหารดี มีประโยชน ทําความสะอาดรางกายและออกกําลังกาย อยูเสมอ

8

˹‹Ç ¢ÂѺ¡ÒÂʺÒªÕÇÕ

เตน เตน เตน

สนทนาจากภาพ และทําทาเตนตามภาพ แลวระบายสีภาพทาเตนที่ชอบที่สุด

นักสํารวจน้อย เด็ก ๆ ชวนกันขยับ แขนและขา เตนในทาที่ชอบ และบอกความรูสึก

ตัวอยางหนังสือ

สาระน่ ารู้ การออกกําลังกาย เชน การทําทากายบริหาร การเตน และการพักผอน เชน นอนใหเปนเวลา ชวยใหรา งกายแข็งแรง คุณลักษณะที่พึงประสงค 2.2, 3.2, 6.2, 7.1, 7.2

ประสบการณสําคัญ 1. การใชกลามเนื้อเล็กในการระบายสีภาพ 2. การเลนบทบาทสมมติและการพูดบอกความรูสึก

✄

30

9

˹‹Ç »ÅÍ´ÀÑÂäÇŒ¡‹Í¹

เลนอยางปลอดภัย

สนทนาเกี่ยวกับการเลนอยางปลอดภัย แลวระบายสีภาพ

นักสํารวจน้อย เด็ก ๆ บอกช ื่อเครื่องเลนสนามที่ชอบ เลนมากที่สุด พรอมบอกเหตุผล

แกวงชิงชาเบา ๆ นะ จะไดปลอดภัยครับ

ตัวอยางหนังสือ

สาระน่ ารู้ การดูแลความปลอดภัยในชีวติ ประจําวันทําไดหลายวิธี เชน การเลนของเลนใหถูกวิธี หลีกเลี่ยงของมีคม ฯลฯ คุณลักษณะที่พึงประสงค 2.2, 3.2, 6.2, 7.1

ประสบการณสําคัญ 1. การใชกลามเนื้อเล็กในการระบายสีภาพ 2. การรวมสนทนา

✄

34

10

˹‹Ç ˹ٹ ŒÍ¹‹ÒÃÑ¡

รับประทานอาหารเรยี บรอย

สนทนาจากภาพ และบอกวาเคยทําอยางในภาพหรือไม แลวระบายสีภาพ

นักสํารวจน้อย

เด็ก ๆ สํารวจตนเองวาชอบ รับประทานอาหารอะไรมากที่สุด

ตัวอยางหนังสือ

สาระน่ ารู้ เด็กดีนา รัก ตองรูจ กั ปฏิบตั ติ นเรียบรอยอยเู สมอ เชน การรับประทานอาหาร การนัง่ หรือเดินตอหนาผูใ หญตอ งเรียบรอย คุณลักษณะที่พึงประสงค 2.2, 3.2, 6.2, 7.1

ประสบการณสําคัญ 1. การใชกลามเนื้อเล็กในการระบายสีภาพ 2. การรวมสนทนา

✄

38

11

˹‹Ç ˹ٷíÒ ä´Œ

เด็กดีกราบผู ใหญ

สนทนาจากภาพ พรอมกับทําทาตามภาพ แลวระบายสีภาพ

นักสํารวจน้อย เด็ก ๆ สํารวจตนเองวา เคยกราบ คุณพอคุณแมหรือไม แลวรูสึกอยางไร

เปนเด็กดี นะลูก

ตัวอยางหนังสือ

สาระน่ ารู้ เด็กดีมมี ารยาท ตองรูจ กั กราบไหวผใู หญ กราบพระ และกลาวขอบคุณเมื่อผูใหญใหของ คุณลักษณะที่พึงประสงค 2.2, 3.2, 6.2, 7.1, 7.2

ประสบการณสําคัญ 1. การใชกลามเนื้อเล็กในการระบายสีภาพ 2. การรวมสนทนาและเลียนแบบทาทาง

✄

42

12

˹‹Ç à´ç¡´Õâµä»äÁ‹â ¡§

เด็กดีมีความซื่อสัตย

ฟงขอความ แลวระบายสีภาพ

นักสํารวจน้อย เด็ก ๆ สํารวจตนเองวาเคยเก็บของ ของเพื่อนไดหรือไม ออกมาเลาใหเพื่อนฟง

เราเก็บของได คืนใหเจาของ

นีย่ างลบของแอน เราเก็บไดอยู ใตโตะครับ

ขอบใจเกง มากจะ

ตัวอยางหนังสือ

สาระน่ ารู้ เด็กดีโตไปไมโกงตองมีความซื่อสัตย รับผิดชอบ รักความเปนธรรม รูพอเพียง มีจิตสาธารณะ คุณลักษณะที่พึงประสงค 2.2, 3.2, 6.2, 7.1

ประสบการณสําคัญ 1. การใชกลามเนื้อเล็กในการระบายสีภาพ 2. การฟงและการรวมสนทนา

✄

46