Aksorn O-NET 2017

บบ

ี

บที่ ี

ท

อ อบ

รอ

ง อ อบ

ะออ

ร อบ รง

ร

ร

ร อ

ร

อง

อบ ะออ ร

อ

ง ะอ อ

อบ อบ

ั

AKSORN พิชิต O-NET

คู่มือเตรียมสอบ + CD O-NET Simulation

ป.6

(โปรแกรมจําลองสถานการณ์สอบ O-NET)

ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ

pre O-NET

แนวหรือเก็งข้อสอบที่ O-NETจะออก ตอนที่ 1 ข้อสอบปรนัย ตอนที่ 2 ข้อสอบอัตนัย Pre

1.1 1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

ÍÍ ¢ŒÍÊͺºÍ ¡ÒáÃзíÒã´ ¨Ðª‹ÇÂãËŒ¼ÙŒÍ‹Ò¹¨´¨íÒà¹×éÍËÒ·ÕèÍ‹Ò¹ ä´ŒÁÒ¡·ÕèÊØ´

¨Ø´ÁØ‹§ËÁÒ ¢Í§¡ÒÃÍ‹Ò¹

¡ÒÃÍ‹Ò¹¨Ñºã¨¤ÇÒÁ áÅÐ ¡ÒõդÇÒÁ¢Í§áµ‹ÅФ¹ÍÒ¨µ‹Ò§¡Ñ¹ ·Ñ駹Õé¢Öé¹ÍÂÙ‹¡ÑºÍÐäÃ໚¹ÊíÒ¤ÑÞ

ÁÒÃÂÒ· 㹡ÒÃÍ‹Ò¹

¡ÒÃÍ‹ ¡ÒÃÍ‹ÒÒ¹ÍÍ¡àÊÕ ¹ÍÍ¡àÊÕ§§ ¤í¤íÒÒã¹ÀÒÉÒä·Â ã¹ÀÒÉÒä·Â

ã¤Ã໚¹¼ÙŒÁÕÁÒÃÂÒ· 㹡ÒÃÍ‹Ò¹¹ŒÍ·ÕèÊØ´

คําทีเ่ ขียนผิด

นะคะ อนุญาต รสชาติ สังเกต อีเมล เครื ่ องสําอาง ไอศกรี ม ลายเซ็น คลินกิ

นะคะ อนุญาติ รสชาด สังเกตุ อีเมล เครื ่ องสําอางค ไอศครี ม ลายเซ็นต/เซ็นท คลีนคิ /คลีนกิ

•

¡ÒÃÍ‹Ò¹ÍÍ¡àÊÕ§º·ÃŒÍÂá¡ŒÇ áÅк·ÃŒÍ¡Ãͧ

Tips

•

¢ŒÍ¤ÇÒÁµ‹Í仹Õé ¢ŒÍã´¹íÒä» ãªŒ»ÃÐ⪹ 㹪ÕÇÔµ»ÃШíÒÇѹ ä´Œ¹ŒÍ¡NjҢŒÍÍ×è¹

¢ŒÍã´áº‹§ÇÃäµÍ¹ ¡ÒÃ͋ҹ䴌¶Ù¡µŒÍ§

คําทีเ่ ขียนผิด

มุกตลก อินเทอรเน็ต แกงกะหรี ่ เฟซบุก โอกาส กาลเทศะ เกม โควตา ทะเลสาบ

มุขตลก อินเตอรเน็ต แกงกระหรี ่ เฟสบุก โอกาศ กาละเทศะ เกมส โควตา ทะเลสาป

ขอใด ่าน ใชคําตอไปนี ตอบคําถามขอ . กลอุบาย อานวา กน อุ บาย (1) ม - ม มาศ . กลวิธี อานวา กน ละ วิ ที นั่งสมา - ขัดสมา . กลยุทธ อานวา กน ละ ยุด (3) ยต - ยตธรรม . กลไก อานวา กน ละ ไก (4) าต - าตดี 8. 1 2 3 4 ( ) ( ) ( ) (6) คําที่เปนตัวหนา (5) มใจ - ม าน 1.1 ขอใดอานถูก ออกเสียงเหมือนกัน สวนตัวเลือกขออืน่ ๆ อาน . ภูมปิ ระเทศ อานวา พู มิ ประ 2 3 4 กลไก ตรัอกงอาต 1. 1เทด านว-า กนาตนิ ไกยม แตกตางกัน กลาวคือ (7) าคม . ภูมิลําเนา อานวา พูม ลํา 2.เหนา 1 2 3 4 ( ) อานวา เมน กับ เม ร มาด . ภูมิศาสตร อานวา พูม สาด 1 ภูมิประเทศ ตองอขอบค านวา พู -มิ คประธรรม เทด ( ) อานวา นัง่ ส มา ท กับ ขัด ส มา . ภูมิ าน อานวา พู มิ ถาน วหนาในคู สวนตัวเลือกขคํอาอืที่น่เๆปนตอตังอ าน ดังนี ใดบางที่คําหน( า) และ อานวา ก ร ก กับ ก ร ก า า เนา ยงเหมือนกัน คําาหลัพูมงอาลํนออกเสี ขอใดอานออกเสียงเหมือนมีเสียง ห 2นําภูมลิ าํ เนา อานว คม 3 ภูมศ ิ าสตร อานว. า( พู) ( มิ) (สาด ) ( ) อานวา ขอบ คน กับ คน น ทํา . ลําเนา . กําเนิด 4 ภูมิ าน อานวา พูม ถาน . ( )( )( ) . นั่งสมาธิ . พยาธิ 9. 1 2 3 4 3. 1 2 3 4 กําเนิ. ด( อ)า(นว) า( กํ)า(6) เหนิด 4 คําวา ภูมิ ใน ภูมิใจ และ ภูมิ าน ตางออก คําวา สมาธิ ในขอใดอานออกเสียงตาง สวนตัวเลือกขออื่นๆ. (อา) นออกเสี ( ) ( ) (ยงแบบ ) เสียงวา พูม เชนเดียวกับคําวา ภูมิแพ ที่ จากขออื่น เรียงพยางค ไมมีเสียง ห นํา อานวา พูม แพ สวนตัวเลือกขออื่นๆ ิด . ันชอบนั่งขัดสมาธิ ขอใดกลาวถูกตอง ่งขัดสมาธิ . ันนั่งสมาธิกับยายทุกวัน 4. 1 2 3 4 คําวา. ขสมาธิ อ ( ) ใน ไมอนัอกเสี ยงสระอุเลย เนื่องจาก 1 คําวา เมรุมาศ อานวา เม รุ มาด ซึง่ มีเสียง ตองอานเปน สะ หมาด สวนตัวเลือกขออื่นๆ . ันตองทําสมาธิกอนทําขอสอบอานวา สะ มา ทิ. ขอ ( ) ออกเสียงสระอิทา ยคําทังสองคํ า สระอุ . เสียงขางนอกรบกวนสมาธิข5.อง นั1 มาก . ขอ ( ) คําวา กรก ออกเสียงเหมื 2 อ 2 3 4 คํานวา าติ ทังสองคําอานวา ยาด ไมมเี สียง กันทังคู คําในขอใดออกเสียงควบกลํา สระอิทา ยคําทังคู 4 กรด อานแบบออกเสียงตัวควบกลํา . ขอระ( )เขทังสองคําออกเสียงเหมือ3 นคํ . จระเข . สวรรคต 1 จระเข อานวา จอ คําาวา กรก อานแตกตางกันเปน กอ ระ วา ภูหวัมนิแพ คด 2 สวรรคต อานวา สะ กด ในคําวา กรก กับ กะ ระ กะ ดา คม . จรด . กรด 3 จรด อานวา จะ หรด ในคํ าวา กรก าคม า ่ น ข อ ใด คําในขอใดไมออกเสียงสระ อิ . ดุลยพินิจ อานวา ดุน ละ 10. พิ นิ1 ด 2 3 4 ทีถ่ กู ตองอานวา ดุน ละ ยะ . ภูมิใจ . จุติ 6. 1 2 3 4 ม ใจอสาวนว นตัาวเลืคุอนก นะ ทําพิ นิด หรือ ดุน พิ นิด . ชาตินิยม . ภูมิศาสตร 1 คําวา ภูมิใจ อา.นวคุาณพูธรรม ขออื่นๆ มีเสียงสระอิปรากฏ คือา จอ ระ เข อานว คําในขอใดออกเสียงเพียงพยางคเดีย2ว จุติ อานวา จุ .ติ จระเข หรือ จุด ติ . บาปกรรม อานวา บาบ กํา1.2 . ยุติ . เมรุ 3 ชาตินย ิ ม อานวา ชาด นิ ยม 1. 1 2 3 4 บทความ สารคดี จดหมายเหตุ . แถง . ทิ ิ 4 ภูมศ ิ าสตร อานวา พู มิ สาด

ควรจำา

เน้นประเด็นที่ควรจดจำา ซึ่งเป็นประเด็นสำาคัญ ที่ออกข้อสอบบ่อย

•

¢ŒÍã´¤×Í㨤ÇÒÁÊíÒ¤ÑÞ ¢Í§¤íÒ»Ãоѹ¸ ¹Õé

• •

นะคะ สวัสดี คะ

. 1 . 2 . 1 . 4 6. 1

เคล็ดลับในการช่วยจดจำา เนื้อหาที่ยาก ให้เข้าใจง่ายขึ้น

โคก เชิ้ต โนต เปนอักษรตํ่าคําตาย สระเสียงยาว ไม ใชไมตรี ตองใชไมโท คุก คลินกิ คะ เปนอักษรตํ่าคําตาย สระเสียงสั้น ไมมีรูปวรรณยุกต ลายเซ็น เซ็นชื่อ ไมมี ต เพราะมาจากคําวา sign ในภาษาอังกฤษ เปอรเซ็นต มี ต เพราะมาจากคําวา percent ในภาษาอังกฤษ

า า ทย .

. 4

Tips

ทั ้ ง นะ และ คะ ไมมีรูปวรรณยุกต เพราะเสียงเหมือนกัน มีไมเอก

า า ทย .

. 2 . 3 . 4 . 1

8

7. 1 2 3 4 2 คําวา เมรุ อานวา เมน สวนตัวเลือกขออืน ่ ๆ อานออกเสียงสองพยางค 1 ยุติ อานวา ยุ ติ 3 แถง อานวา ถะ แหง 4 ทิ ิ อานวา ทิด ถิ

า า ทย .

¢ŒÍÊͺÍѵ¹ÑÂ

การอ า นคํ า ประพั น ธ ข  า งต น เป น ทํ า นอง Pre NET อ เสนาะ ควรมีการใชเสียงใดใหเหมาะสมกับ Oอารมณของคําประพันธ . กระแทกเสียง . ครว เสียง Pre O-NET จงสรุ อ ปใจความสําคัญของบทอานตอไปนี (10 คะแนน) . เอือนเสียง . ครั่นเสียง ขอใดไมไดกลาวถงในโ13. ณาดั 1 ง2ตอ3ไปนี 4 เลกพริ ก ขี หนู หมายความว น เปานนา ศิลปชันสูงที่เกาแกของไทย มีมาตังแตสมัยกรุงศรีอยุธยา ตามหลัก าน ¢ŒÍÊͺÍѵ¹Ñ อ เ ก ง กล าั ทสามารถ มี พิ ษจากจดหมายเหตุ สงมากซึ่ ง ตรง ของลาลูแบร ราชทูต รั่งเศสสมัยสมเดจพระนารายณมหาราช ไดกลาวถง นํ า ั ก ลไม ร วม ชนิ ดเลกแต ที่ ท างบริ ( ะ น ) 1. 1 2 3 4 ET O-N บขาองภู ความที อกขออืน่นโขนว ๆ มีา เปนการเตนออกทาทางเขากับเสียง อและเครื่องดนตรีอื่น ูเตนสวมหนากาก ่อชวยตานอนุมูลอิสระกัสร มิคุมกั่ในหมา สวนตัวเลืการเล คํ า ประพั น ธ ข  า งต น 2.เป น1คํ า2ประพั ธ ขอ คิดลิคติตสขนเพื 3 4 น ให อนใจ ดังนี บ บาท ประเภทใด และมีจุดประสงค าน และ น ูสุขภาพ จากราคาปกติความหมาย และถืออาวุธ 3 4 การแบ ง จั ง หวะของการอ า น 3. 1 ใ2นการอ 2 มีความรูความสามารถแตเมื่อยังไมถึงเวลา พิเศ เพียง บาท หากทานใดสนใจสั ่ง ือ 1. 1) แนวคํ เพื่ออะไร โขนพั นามาจากศิลปะการแสดงหลายแขนงด วยกัาตอบ น คือ นํคะแนน าวิธีเลนและวิธีแตงตัวบางอยาง กลอนสุภาพ คือ / / หรือ / / กไมแสดงออกมาใหปรากฏ ติดตอดวน โขนเปนนาฏศิลปชันสูงที่เกาแกของไทย ซึ่งการเลนโขนเปนการเตนออกทาทางเขากับเสียงซอ และ . กาพย เพื่อความรู 4. 1 2 3 4 คําประพั 3 เปน ลดี เปนชินเปนอัน มาจากการเลนชักนาคดกดําบรรพ นําทาตอสูโลดโ น ทารําทาเตนมาจากกระบี่กระบอง และ นธนีเปนการใหความรู ดของสินคา เครือ่ งดนตรี นื่ ๆ โดยรยิเู ตาอาการของ นจะสวมหนาแู กากและถื อาวุ . ันท เพื่อความบันเทิงเมื่ออานจึงใชการเอือนเสีย.งทํชนิ 4 ดีพิเศษ ยอดเยี่ยม นําศิลปะการพากย การเจรจา เพลงและเครือ่ งดนตรี ทใ่ี ชปอระกอบกิ สดงทีเ่ รียอกว าธ าใหเกิดความ ที่ติดตออสอบถาม โขนพั นามาจากศิลปะหลายแขนง และลักษณะสําคั ของโขน คือ แู สดงตองสวมหัวโขนทุกตัว ยกเวน . โคลง เพื่อวิจารณสังคมไพเราะ สวนตัวเลือกขออืน่ ๆ .เปนการใช ารมณ เพลงหนาพาทย มาจากการแสดงหนังใหญ ลัก ณะสําคัญของโขนอยูที่ ูแสดงตองสวมหัวโขน ตัวพระ ตัวนาง และตัวเทวดา ในการแสดงจะมีคนพากย และเจรจา ราคาของสิ นคา 14. 1 2 3 4 หมายความวา ไดสิ่งที่มีคุณคา บบททีบแ่ ัตสดงอารมณ ค.วามรู ส กึ . กลอน เพื่อทราบแนวคิเหมาะกั ดในการปฏิ ิ ตัว ซึยกเว แตไมรคู ณ ุ คา จึงไมเกิดประโยชนหมดทุ แตอยากงใด ง่ น ตัวพระ ตัวนาง และตัวเทวดา มีตนเสียงและลูกคูรองบท ใหมีคนพากยและ เ ยอย่ ดุ ย จของ ้ วจ ดยอ้างองจากเก กา ค้ . ประโยชนและสรรพคุณของสินคา 2 3 4 จากโ ษณาไมปรากฏขอมูลที่ สํานวนดังกลาวไมเกีย่ วของกับตัเจรจา วเลือกขแสดงเรื ออืน่ ๆ ่องรามเกียรติแตเพียงเรื่องเดียว คําประพันธขางตนใหค5.ุณคา1 ทางวรรณคดี ระดับคะแนน คําที่เปนตัวหนาในขอใด15.ิดความหมาย ติดตอสอบถาม ดานใด 1 2 3 4 หากทํางานไมกลมเกลียวสามัคคี 10 คะแนน 7 - 9 คะแนน 4 - 6 คะแนน 1 - 3 คะแนน . เขาโดนนั กเลงรุ บปากางทํา งานกจะประสบความสําเรจ ประเด็น า ปดบั ง มตบเลือกันดกตางคนต . คุณคาดานป า 6. 1 2 3 4 กลบ มีความหมายว …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. . นางงามปนีสวยมาก ทุได กคนจ 1. การใชภาษา การสะกดคําศัพท การสะกดคําผิด เล็กนอย การสะกดคํ า ผิ ด มาก สะกดคําผิ ดมาก ยาก องจน . คุณคาดานอารมณ จึงไมสามารถใชในบริบทดังกลาวได ซึ่งคําที่ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ถูกตอง การเลือกใชคาํ พอเดาความหมายได แตพอเดาความหมาย เขี ยนรูปประโยค ตาคาง า ไมถูกกัน ไม . คุณคาดานวรรณศิลป ถูกตองคือคําวา กบ หมายถึง เตมแนน จึงจะ 16. 1 2 3 4 มีความหมายว…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ตรงกับเนื้อหา ได รูปประโยคผิดพลาด ไมถูกตอง เขี ยนรูปประโยค คนนี ปลกๆ วางเชี ยนตั ว วเลือกขออืน่ ๆ มีความหมาย สามารถใชกับขอความในบริบ. ทดั งกลดูาแวได ตรง มองเราตา ลงรอยกั น ส ว ประโยคถูกตอง ผิดหลักเกณฑทางภาษา มาก . คุณคาดานสังคมและวั ความหมาย นธรรม …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. . คนทีไ่ มไดทาํ ความ ดิ กอยดัางรนี นตัวไปเลย เล็กนอย ขอใดใชจังหวะในการอา7.นได1ถูก2ตอ3ง 4 เมื่ อ นํ า มาเรี ย งตามแ น ั ง …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ขอใดลําดับคําประพันธไดถูก1ตอเมืงอ่ พลาดไปแลวยอมเลยตามเลยไมใหเสียเชิง สรุปรายละเอียด สรุปรายละเอียด สรุปรายละเอียด 2. เนื้อหา สรุปรายละเอียด . จะพูดจา/จงพิเคราะหใหัน/เหมาะความ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ทลักษณแลวเปนกลอนสุกภาพหากสามารถตอบตอขอสงสั 2 การโต อ านะตํ่ า กว า ย ตอบกับคนพาลหรื เนื้อหาไดตรงประเด็น ของเนือ้ หานอย แตพอ เนื้อหานอยมาก เนื้อหาตรงกับ . เปนมนุษย/สุดนิยมเพี …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. แตยังไมครอบคลุม เขาใจเนื้อหาได ขอความที่กําหนด 1 2 3 4 ควรคิดใหดีกขอนพู ด เพราะบาง 8. ยง/ลมปาก อะไรคื อธรรมคืออํานาจ เปนการไมสมควร ทั ้งหมด มากที่สุด . จะได/ยากโหยหิว/เพราะชิ 3 คนที่ ทํ า ตั ว อยู  ส อง กสอง คําพูวดหา กใหกําลังใจ แตบางคํ รายคน …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. าย ไม กใ ค าพูแลดกทํ วสิ่งาใดคื ออํานาจที่อาจอง . แมนพูดดี/มีคน/เขาเมตตา งได เขียนคําอานจากคําที่กําหนดใหตอไปนี (5 คะแนน) ง ลองตอบคําธรรมะคืออะไร ายใด ายหนึ่ง 9. 1 2 3 4 2. ขอละ คะแนน . ก ง ค ข 17. . ข 1 ก 2 ง3 4ค ) โ ษณา อานวา ……………………………………………………………………………………………………………………………..

10. 1 2 3 4 สัม ัสสระ คือ. คคําวาก ดัง ง วัขง 1 2 3 4 มี ค า ํ แสดงข อ คิ ด เหน คื อ คํ า ว า 18. ) โคด สะ นา .ง ข ก ค ) ภูมิประเทศ อานวา …………………………………………………………………………………………………………………………….. เหงง เวง แล แง คี ขี่ รุง พุง จน บน นาจะ ) พู มิ ประ เทด อานวา …………………………………………………………………………………………………………………………….. สัม ัสพยั ชนะ คือ คําวา เดียว ดัง หงาง ) โร คา พะ ยา ทิ งกายให 19. 1 2 3 4 สอนในเรือ่ งการบํารุง)ราโรคาพยาธิ เหงง วัง เวง แวว แลว เหลียว แล งดงามอยูเสมอ ) อะ นุ สา วะ รี ) อนุสาวรีย อานวา ……………………………………………………………………………………………………………………………… คี ขี่ ) บุน ยะ เขด า า ทย . ความริก 20. 1 2 3 4 ในคําประพันธนีแสดงถึ ) บุงณ อานวา ………………………………………………………………………………………………………………………………

Detailed Answer

Key

Detailed Answer Key Pre

. 4 . 1 . 4 . 3 . 2 6. 1

วรรณกรรมที่มุงใหความรู หรือความคิด เปน คุณประโยชนสําคั 2. 1 2 3 4 การอานเปนสิง่ ทีช่ ว ยคลายเหงา กอใหเกิดความสนุกสนาน ชวยสรางจินตนาการ มีความคิดสรางสรรค และชวยสรางสมาธิ

า า ทย .

อ

อานคําประพันธตอไปนี แลวตอบคําถามขอ เปนมนุ ยสุดนิยมเพียงลมปาก จะไดยากโหยหิวเพราะชิวหา แมนพูดดีมีคนเขาเมตตา จะพูดจาจงพิเคราะหใหเบหมาะความ

Detailed Answer

Key

Key •

¡ÒÃÍ‹Ò¹ ¨Ñºã¨¤ÇÒÁ

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

คําทีเ่ ขียนถูก

ÊÒ» 㪌㹡à Õà´ÕÂÇ ¤×Í Êһ᪋§ ËÁÒ¶§ ¤íÒ᪋§ãˌ໚¹ä»µ‹Ò§ ¢Í§ ŒÁÙ Õ ·¸ÔÍíÒ¹Ò¨ ઋ¹ à·Ç´Ò ÉÕ áÁ‹Á´ ໚¹µŒ¹

¤íÒ·Õè¢Õ´àÊŒ¹ãµŒã¹¢ŒÍã´ Í‹Ò¹äÁ‹¶Ù¡µŒÍ§

á¹Ç¤Ô´ÊíÒ¤Ñޢͧ ¢ŒÍ¤ÇÒÁ¹Õé¤×ÍàÃ×èͧ㴠¼ÙŒà¢Õ¹Áըش»ÃÐʧ¤ µÃ§¡Ñº¢ŒÍã´

คําทีเ่ ขียนถูก

. 2

11. 1 2 3 4 เปนการสอนใหไมไวใจคน ซึ่ง อาจทําใหเสียใจภายหลัง 12. 1 2 3 4

´Ùà©ÅÂÅÐàÍÕ´ ¾ÃŒÍÁà¡ ãËŒ¤Ðá¹¹·ŒÒÂàÅ‹Á

าร า

ออนนอมถอมตน และความยําเกรงตอ ูที่มี ตําแหนงสูงกวา ซึ่งในตัวเลือกที่ ไมปรากฏใน คําประพันธนี

24 า า ทย .

211

า า ทย .

233

คำาถามที่ออกข้อสอบบ่อย

า า ทย .

โจทย์ที่ออกข้อสอบบ่อย ปรากฏอยู่ในหน้าแรกของทุก ๆ บท

ฝึกคิดฝึกทำา

ข้อสอบทบทวนความรู้ในแต่ละ Topic

เฉลยคำาตอบของแต่ละข้ออย่างละเอียด พร้อมเกณฑ์การให้คะแนนข้อสอบอัตนัย ปรากฏอยู่ท้ายเล่ม

AKSORN

AKSORN

พิชต ิ

พิชต ิ

ขั้นตอนการติดตั้ง CD O-NET Simulation

1. ดับเบิลคลิกไฟล์ Setup.exe 2. ใส่ CD-Key ที่ปรากฎบนแผ่น CD O-NET Simulation 3. ติดตั้งโปรแกรมตามขั้นตอน 4. เข้าโปรแกรมผ่าน Start Menu > Assessment

บปีล่าสุด

ป.6

คณิตศาสตร์

ป.6

ภาษาไทย แนวข้อสอ

Detailed Answer Key

แนวข้อสอ

AKSORN

ขั้นตอนการติดตั้ง CD O-NET Simulation

บปีล่าสุด

1. ดับเบิลคลิกไฟล์ Setup.exe 2. ใส่ CD-Key ที่ปรากฎบนแผ่น CD O-NET Simulation 3. ติดตั้งโปรแกรมตามขั้นตอน 4. เข้าโปรแกรมผ่าน Start Menu > Assessment

พิชต ิ

* Browser ที่รองรับการใช้งาน Google Chrome เท่านั้น

* Browser ที่รองรับการใช้งาน Google Chrome เท่านั้น

CD O-NET Simulation

CD O-NET Simulation

( โปรแกรมจำลองสถานการณ์สอบ O-NET )

( โปรแกรมจำลองสถานการณ์สอบ O-NET ) รหัส CD ROM

รหัส CD ROM

7ae2-b99d

7ae2-b99d

ภาษาอังกฤษ

เก็งข้อสอบทีอ ่ อกสอบบ่อย ฝึกจำลองสถานการณ์สอบ O-NET วิเคราะห์ผลสอบรายบทเรียน

เก็งข้อสอบทีอ ่ อกสอบบ่อย ฝึกจำลองสถานการณ์สอบ O-NET วิเคราะห์ผลสอบรายบทเรียน

แนวข้อสอบ

ป.6

ขั้นตอนการติดตั้ง CD O-NET Simulation

ปีล่าสุด

1. ดับเบิลคลิกไฟล์ Setup.exe 2. ใส่ CD-Key ที่ปรากฎบนแผ่น CD O-NET Simulation 3. ติดตั้งโปรแกรมตามขั้นตอน 4. เข้าโปรแกรมผ่าน Start Menu > Assessment * Browser ที่รองรับการใช้งาน Google Chrome เท่านั้น

AKSORN

AKSORN

แนวข้อสอ

CD O-NET Simulation

พิชต ิ

พิชต ิ

วิทยาศาสตร์

ป.6

ภาษาอังกฤษ

ขั้นตอนการติดตั้ง CD O-NET Simulation

บปีล่าสุด

1. ดับเบิลคลิกไฟล์ Setup.exe 2. ใส่ CD-Key ที่ปรากฎบนแผ่น CD O-NET Simulation 3. ติดตั้งโปรแกรมตามขั้นตอน 4. เข้าโปรแกรมผ่าน Start Menu > Assessment

แนวข้อสอ

CD O-NET Simulation 7ae2-b99d

( โปรแกรมจำลองสถานการณ์สอบ O-NET ) รหัส CD ROM

7ae2-b99d

เก็งข้อสอบทีอ ่ อกสอบบ่อย ฝึกจำลองสถานการณ์สอบ O-NET วิเคราะห์ผลสอบรายบทเรียน

* Browser ที่รองรับการใช้งาน Google Chrome เท่านั้น

CD O-NET Simulation

( โปรแกรมจำลองสถานการณ์สอบ O-NET )

เก็งข้อสอบทีอ ่ อกสอบบ่อย ฝึกจำลองสถานการณ์สอบ O-NET วิเคราะห์ผลสอบรายบทเรียน

รหัส CD ROM

1. ดับเบิลคลิกไฟล์ Setup.exe 2. ใส่ CD-Key ที่ปรากฎบนแผ่น CD O-NET Simulation 3. ติดตั้งโปรแกรมตามขั้นตอน 4. เข้าโปรแกรมผ่าน Start Menu > Assessment

* Browser ที่รองรับการใช้งาน Google Chrome เท่านั้น

รหัส CD ROM

( โปรแกรมจำลองสถานการณ์สอบ O-NET )

ป.6

ขั้นตอนการติดตั้ง CD O-NET Simulation

บปีล่าสุด

7ae2-b99d

เก็งข้อสอบทีอ ่ อกสอบบ่อย ฝึกจำลองสถานการณ์สอบ O-NET วิเคราะห์ผลสอบรายบทเรียน

ข้อสอบมีความเที่ยงตรง ตามแนวข้อสอบ O-NET ปีล่าสุด สรุปเนื้อหาให้เข้าใจง่าย จำาเร็ว เสริมด้วย Infographic ในเนื้อหาสำาคัญ ทบทวนเนื้อหา ชัดเจน ตรงประเด็น เน้นความเข้าใจ ฝึกคิด ฝึกทำา เพิ่มความแม่นยำาในการตีโจทย์หลากหลายรูปแบบที่จะเจอในข้อสอบจริง โปรแกรมจำาลองสถานการณ์สอบ O-NET Simulation เสมือนจริง

ป.6 ชื่อวิชา

ผู้แต่ง

รหัสสินค้า

ราคา

ชนะภัย สุนทรสุข และคณะ

1631053

270

AKSORN พิชิต O-NET คณิตศาสตร์ ป.6

ศศิเกษม สัทธรรมสกุล และคณะ

1636046

270

AKSORN พิชิต O-NET วิทยาศาสตร์ ป.6

ณัฐพล แซ่โง้ว และคณะ

1638011

270

AKSORN พิชิต O-NET ภาษาอังกฤษ ป.6

อิทธิรัชต์ พรรณสินศักดิ์ และคณะ

1632118

200

AKSORN พิชิต O-NET ภาษาไทย ป.6

จํานวนเล่ม

รวมเงิน

รวมเงิน

253

ม.3

AKSORN พิชิต O-NET

คู่มือเตรียมสอบ + CD O-NET Simulation (โปรแกรมจําลองสถานการณ์สอบ O-NET)

ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ

สิ ม วิต ร ว าร าร วิต

?

เกร็ดความรู้เสริมเพิ่มเติม เพื่อให้เข้าใจเนื้อหามากยิ่งขึ้น

D

หนวยพืน้ ฐานของสิง่ มีชวี ติ ที่

ครงสราง น าน งเ

ʋǹµ‹Ò§ æ ¢Í§ ¡ÅŒÍ§¨ØÅ·ÃÃȹ ·íÒ˹ŒÒ·ÕèÍÐäúŒÒ§

ÍÍà á¡à¹ÅÅ ã´ ¾ºä´Œà©¾ÒÐ ã¹à«ÅÅ ¾×ª

â¤Ã§ÊÌҧ·ÕèÍÂÙ‹ ¹Í¡ÊØ´¢Í§à«ÅÅ ¾×ª áÅÐà«ÅÅ ÊÑµÇ ¤×ÍÍÐäÃ

¾Ôâ¹ä«â·«ÔÊ áÅпÒâ¡ä«â·«ÔÊ µ‹Ò§¡Ñ¹Í‹ҧäÃ

ÍÍà á¡à¹ÅÅ ã´ºŒÒ§เซลล์พืช ·ÕèÁÕàÂ×èÍËŒØÁ 2 ªÑé¹

3 ¡ÒÃá¾Ã‹áÅÐ4 ¡ÒÃÍÍÊâÁ«ÔÊ 5 µ‹Ò§¡Ñ¹Í‹ҧäÃ

6 7 วิทยาศาสตร ม. 3

สัตว

ท

?

1

10

2 3 4 5 6 7

ขอใดคือเกณ การจําแนกสิ่งมีชีวิตเ ลลเดียว กับสิ่งมีชีวิตหลายเ ลลที่ถูกตองที่สุด . จํานวนของเซลล . รูปรางของเซลล . ขนาดของเซลล . สวนประกอบของเซลล

เซลลเปนหนวยที่เลกที่สุดของสิ่งมีชีวิต สิ่งมีชีวิตทุกชนิดประกอบดวยเซลล ไมวา จะเปนสิ่งมีชีวิตเซลลเดียว เชน พารามีเซียม อะมีบา ยูกลีนา และสิ่งมีชีวิตหลายเซลล เชน พืช และสัตว เซลลโดยทัว่ ไปจะมีขนาดและรูปรางทีแ่ ตกตางกัน แตลกั ษณะพืน านภายในเซลลมกั จะ ไมแตกตางกัน

เซลล์สัตว์

8

¶ŒÒà»ÃÕºà«ÅŠ໚¹ âçàÃÕ¹ ਌Ò˹ŒÒ·Õè ÃÑ¡ÉÒ¤ÇÒÁ»ÅÍ´ÀÑ ¤×Íʋǹ»ÃСͺã´

¹íéÒáÅÐáË¸ÒµØ ¶Ù¡ ÅíÒàÅÕ§ࢌÒÊÙ‹ÃÒ¡¾×ª ´ŒÇ¡Ãкǹ¡ÒÃã´

เ

สวนประกอบในขอใดที่ทําใหเ ลลพืชแตกตาง จากเ ลลสัตว . นังเซลลกับคลอโรพลาสต . ไมโทคอนเดรียกับนิวเคลียส . ไซโทพลาซึมกับไรโบโซม . เยื่อหุมเซลลกับนิวเคลียส

ครงสราง น าน งเ โครงสรางพืน านของเซลลของสิ่งมีชีวิต สามารถแบงออกเปน สวนให ๆ ดังนี

9 ¨§ºÍ¡Ë¹ŒÒ·Õè¢Í§ ÍÍà á¡à¹ÅÅ 1 โพ ม( ) เป็นของเหลวที่อยู่ในเ ลล์ ᵋÅЪ¹Ô´ ประกอบด้วยสารประกอบทางเคมี และเป็นทีอ่ ยูข่ องออร์แกเนลล์

2

K

8

ต่าง ร หอ โ พ ม (

) ลักษณะ เป็นท่อแบน งึ่ มีบางส่วนพองออกเป็น งุ เรียง อ้ นกันเป็นชัน้ ท�าหน้าทีส่ งั เคราะห์โปรตีนและเอนไ ม์ มโ อ ร ( ) มีเยือ่ หุม้ ชัน้ โดยเยือ่ หุม้ ชั้นนอกจะเรียบ ส่วนเยื่อหุ้มชั้นในจะพับไปมายื่นเข้าไปด้านใน ท�าหน้าทีเ่ ป็นแหล่งสร้างพลังงานให้แก่เ ลล์ ว ิ ว โอ ( ) มีลักษณะใสกว่าส่วนอื่นของเ ลล์ ในเ ลล์พืชแวคิวโอลจะเป็นแหล่งสะสมน�้าและสารสี ที่ท�าให้ พืชมีสสี นั ต่าง ิว ( ) มีความส�าคัญทีส่ ดุ ภายในเ ลล์ ทวั่ ไป มีรูปร่างค่อนข้างกลม ในแต่ละเ ลล์มักมี นิวเคลียส ยกเว้น เ ลล์เมดเลือดขาวจะมีหลายนิวเคลียส ท�าหน้าที่ควบคุมการ ท�างานของเ ลล์ ควบคุมการ า่ ยทอดลักษณะพัน กุ รรม อ ิ อ ( ) รูปร่างคล้ายชาม ประกอบด้วย ุง ที่เป็นเยื่อบาง เรียง ้อนกันเป็นชั้น และตรงปลายของ ุง มักโปงออก ท�าหน้าทีเ่ กบสารทีร่ า่ งแหเอนโดพลา มึ สร้างขึน้ อหุม ( ) เป็นเยือ่ บาง ทหี่ อ่ หุม้ ส่วนต่าง ของเ ลล์ไว้ มีคณ ุ สมบัตยิ อมให้สารบางชนิดผ่านเข้า - ออกได้ เรียกว่า เยือ่ เลือกผ่าน ( )

9

10

ว หอหุม • ผนังเ ลล์ (พบในเ ลล์พชื ) • เยื่อหุ้มเ ลล์ (พบในเ ลล์ พืช และเ ลล์สัตว์)

( ) เป็นโครงสร้างทีห่ อ่ หุม้ รอบนอกของเ ลล์ พืช ประกอบด้วยสารจ�าพวกเ ลลูโลส ท�าหน้าทีใ่ ห้ความแขงแรง แก่เ ลล์และช่วยให้เ ลล์สามาร คงรูปอยูไ่ ด้ พบผนังเ ลล์ใน เ ลล์พชื รา และสาหร่าย อโรพ ( ) มีเยื่อหุ้ม ชั้น ภายในมี รงควัต ทุ เี่ กีย่ วข้องกับกระบวนการสังเคราะห์ดว้ ยแสง ทีเ่ รียกว่า คลอโร ลล์ ( ) คลอโรพลาสต์ มีเยื่อหุ้ม ชั้น ไม่พบในเ ลล์สัตว์ ภายในคลอโรพลาสต์มีรงควัต ุสีเขียว เรียกว่า คลอโร ลล์ ท�าหน้าทีส่ ร้างอาหารให้พชื ด้วยกระบวนการ สังเคราะห์ดว้ ยแสง ( )

พ พ

พ

ะ

( พ

ว

พ

พ

ว

Key 1. 1 . 1

ตัวอยางเซลลสัตว

Remember

. 3 4. 3

ผู้ คิ ด ค้ น ท ษ ี เ ลล์ คื อ มั ต ทิ อั ส ชไลเดน (

) ได้อ ิบายว่า “ ิ ม วิ ห อ ิ ม วิ ุ ิ ”

ระ อ ว

5. 4

) และเทโอดอร์ ชวั น น์ ะ อ ห ว วิทยาศาสตร ม. 3

Tips

• เ ลล์ โรงเรียน

• ผนังเ ลล์ รั้วโรงเรียน • นิวเคลียส • ออร์แกเนลล์ ทุกคนในโรงเรียน • เยื่อหุ้มเ ลล์ เจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัย

เ ลลมลี กั ณะคอนขางกลม มีสว นทีเ่ ปนแขน ยื่นยาวออกมาจากตัวเ ลลเพื่อชวยสงกระแส ความรูสกไปยังจุดอื่น จากขอความดังกลาว คือเ ลลในขอใด . เซลลเมดเลือดแดง . เซลลกลามเนือ . เซลลประสาท . เซลลอะมีบา

โพ ม • ออร์แกเนลล์ต่าง • ไ โท อล

ิว • เยื่อหุ้มนิวเคลียส • นิวคลีโอพลาส ึม

ริโอ ( ) มลี กั ษณะคล้ายกับท่อทรงกระบอก อนั วางตัง้ ากกัน เป็นออร์แกเนลล์ทที่ า� ให้โครมาทิดแยกออกจากกัน ในระหว่ า งการแบ่ ง เ ลล์ เ นทริ โ อล ( ) ไม่ มี เยือ่ หุม้ ไม่พบในเ ลล์พชื และเหดรา ประกอบด้วย ไมโครทิวบูล ( ) เรียงตัวกันเป็นกลุม่ ละ 3 หลอด ทัง้ หมดมี กลุม่ ท�าหน้าทีช่ ว่ ยในการเคลือ่ นทีข่ องโครโมโ ม

แนวหรือเก็งข้อสอบที่ O-NET จะออกสอบ

ข้อสอบทบทวนความรู้ในแต่ละ Topic

• การใช้กล้องจุลทรรศน์สอ่ งดูวตั ุ ครัง้ แรกต้องใช้เลนส์ใกล้วตั หุ วั เลกทีส่ ดุ งึ่ มีกา� ลังขยายต�า่ ทีส่ ดุ • การใช้เลนส์ใกล้วตั ทุ มี่ กี า� ลังขยายสูง ต้องเปดรูไดอะแ รมให้กว้างมากทีส่ ดุ • ก�าลังขยายของกล้องจุลทรรศน์ ก�าลังขยายของเลนส์ใกล้ตา × ก�าลังขยายของเลนส์ใกล้วตั ุ

บบ

Pre O-NET

ฝึกสมอง ลองทำา

6. 2

เ ลลที่ไมมีนิวเคลียสเปนสวนประกอบภายใน เ ลลคอื เ ลลใด . เซลลเยื่อบุขางแกม . เซลลกลามเนือ . เซลลเมดเลือดแดงของสัตวเลียงลูกดวย นํานม . เซลลประสาท

7. 1

6 วิทยาศาสตร ม. 3

3

ผอ โรงเรียน

Pre O-NET

1.1

ออรแกเนลลในขอใดทําหนาที่ควบคุมปริมาณ และชนิดของสารที่ านเขาและออกจากเ ลล . นังเซลล . นิวเคลียส . เยื่อหุมเซลล . เยื่อหุมนิวเคลียส

สวนประกอบในขอใดของเ ลลที่พบเฉพาะใน เ ลลพืช แตไมพบในเ ลลสัตว ก. นิวเคลียส Detailed Answer ข. นังเซลล ey ค. ไซโทพลาซึม ง. คลอโรพลาสต . ขอ ก. และ ข. สวนพืชใบเลียงคูมีกลุม เรียง บ ง ลตอเ ลล หากเ ลลพืชไมมี นังเ ลล จะส ขอ ข. และ ค. ต อกันโดยรอบลําตน ซึ่งตนมะมวงเปนพืชใบ อยางไร 1. 1 2 3 4 เยื่อหุมเซลลทําหนาที่เปนเยื่อ ขอ ค. และ ง. เลียงคู จึงตอบภาพ ก. และ ค. . เซลลพืชจะแขงแรงมากขึน เลือก านควบคุมสารเข.าออกเซลล . ขอ ข. และ ง. . เซลลพืชจะไมสามารถสังเคราะห 9. 1 2 3 4 ลดลง เพราะนําในสารละลาย 2. 1 2 3 4 เซลล จ ะไม ส ามารถคงรู ป ร า ง ใชร่ชูปัดตเจนได อไปนี เพราะ ตอบคําถามข อ สารตางๆ ได ออสโมซิสออกมาในบีกเกอร ตามหลักการ และไมมีขอบเขตที นังเซลล . สารตางๆ จะไมสามารถแพร เปนโครงสร านเขาไป างในเซลลที่ไมมีชีวิต ทําหน ออสโมซิส คือ การแพรของนําจากบริเวณที่มี ( )า ที่ ในเซลลได เปนขอบเขต ทําใหเซลลคงรูปราง และมีความ นํามาก (เขมขนนอย) ไปยังบริเวณที่มีนํานอย (3) แขงแรงมี . เซลลจะไมสามารถคงรูปรางและไม (เขมขนมาก) โดย านเยื่อหุมเซลล ขอบเขตที่ชัดเจนได 3. 1 2 3 4 มีอยูท กุ สวนของพืช เพราะพืชมี

สมยศนําเ ลลของใบสาหรายหางกระรอก และ เ ลลเยื่อหอม มาสองดูดวยกลองจุลทรรศน สังเกตเหนเมดสีเขียวเลก ในเ ลลของใบ Detailed สาหรายหางกระรอกแตไมพบในเ ลลเยือ่ หอม Answer ey อง อง สวนประกอบในเ ลลใบสาหรายหางกระรอก ที่สมยศสังเกตเหนคืออะไร 9. 1 2 3 4 การพรมนําที่ กั หรือรดนํา กั ให 1.1 ม . ไซโทพลาซึ ชุมชืน ทําให ักกางใบออกเตมที่ ไมเหี่ยวเ า 1. ยส1 2 3 4 สิ่งมีชีวิตเซลลเดียวจะมีจํานวน . นิวเคลี เพราะนําออสโมซิสเขาเซลลพชื ทําใหเซลลขยาย เซลลเพียง เซลลเทานัน กสามารถดํารงชีวติ ได . เยื่อหุมเซลล ขนาดขึนหรือเซลลเตงขึน 2. 1 2 3 4 เซลลสตั วไมมี นังเซลลและไมมี . คลอโรพลาสต 10. 1 2 3 4 เยื่อเลือก าน

K

คลอโรพลาสต ซึง่ ทําหนาทีใ่ นการสังเคราะหดว ย

ขอใดแสดงความสั างออรางอาหารด แกเนลล วยตนเองได แสง สัตมวพัจงึ นไมธรสะหว ามารถสร ภายในเ3.ลลก1ับหน ตองทีม่สีกุดารเปลี่ยนแปลงรูปราง 2 า3ที่ไ4ดถูกเซลล . นิวเคลียเพืส ่อเลืใหอเกสาร านเข าออกเซลล หมาะสมกั บการทํ างาน เซลลประสาท มีหนายทีแหล ่ชวยสง งลิกระแสความรู สึกไปยังจุดอื่นๆ . ไมโทคอนเดรี ตพลังงานภายใน เซลล จึงตองมีสว นทีแ่ ตกออกไปเพือ่ ทําหนาทีด่ งั กลาว 4 เซลลสเารที มดเลื่เปน อดแดงของสัตวเลียง 4. 1 2 3สังเคราะห . คลอโรพลาสต ลู ก ด ว ยนํ านม เพราะนิ ว เคลี โปรตีนเพื่อใชในการสรางเอนไซมยสสลายไป เพือ่ เพิม่ พืนที่ ิวในการจับออกซิเจน . ไรโบโซม สรางสารกลุมสเตียรอยดเพื่อ 1 2 3 4 มสี ารทีท่ าํ ให เปนวั.ตถุดิบในการสราภายในคลอโรพลาสต ง อรโมน

เปนสีเขียว คือ คลอโร ลล ซึ่งเซลลเยื่อหอม ไมมีสีเขียว อ นเกลดด า งทั บ ทิ ม พรชัยทําการทดลองหย ลงในบีก6.เกอร1ที่บ2รรจุ3 นํา4 เวลา านไปพบวานํา ในบีกเกอรก1ลายเป นสียมสวทํงทัาหน งหมด จากการ นิวเคลี าทีค่ วบคุ มกิจกรรมภายใน เซลล นธุกรรม ทดลองดังกลาวถื อเปและเปนแหล นการลําเลียงสารพั งสารโดย 3 คลอโรพลาสต ทํ า หน า ที่ ใ นกระบวนการ วิธีใด . การแพร 4 สังเคราะหดวยแสง ไรโบโซม ทําหนาที่สรางสารกลุมโปรตีน . การออสโมซิส 7. 1 2 3 4 การแพร คือ การเคลื่อนที่ของ . การใชพลังงานจากเซลล อนุ ภ าคสารจากบริ เ วณที่ มี ค วามเข ม ข น ของ . การนําสารออกนอกเซลล อนุภาคสารมากไปสูบ ริเวณทีม่ คี วามเขมขนของ อนุภาคสารตํ่ากวา 8. 1 2 3 4 การเคลือ่ นทีข่ องอนุภาคสารจาก บริเ วณที่มีความเขมขน ของอนุภ าคสารมาก ไปสูบริเวณที่มีความเขมขนของอนุภาคสารตํ่า กวา แตการออสโมซิส คือ การเคลื่อนที่ของนํา จากบริเวณทีม่ นี ามาก ํ (เขมขนนอย) ไปสูบ ริเวณ ที่มีนํานอยกวา (เขมขนมาก) โดยตอง านเยื่อ เลือก านเทานัน

11. 1 2 3 4 ออร แ กเนลล ที่ พ บเ พาะใน เซลลพืชเทานัน ไดแก นังเซลล และคลอโร พลาสต สวนออรแกเนลลที่พบเ พาะในเซลล สัตวเทานัน ไดแก เซนทริโอล 12. 1 2 3 4 สวนประกอบที่อยูดานนอกสุด ของเซลลพืช คือ นังเซลล สวนของเซลลสัตว คือ เยื่อหุมเซลล 13. 1 2 3 4 ไมโทคอนเดรียทําหนาทีเ่ ปนแหลง สรางพลังงานใหแกเซลล แวคิวโอลทําหนาทีเ่ ปน ที่เกบ หลั่ง และถายเทของเหลวภายในเซลล เซนทริโอลทําหนาที่ชวยในการเคลื่อนที่ของ โครโมโซมในขณะที่มีการแบงเซลล และชวยใน การเคลื่อนที่ของเซลลบางชนิด รางแหเอนโด พลาซึมทําหนาทีส่ งั เคราะหโปรตีนและเอนไซม กอลจิบอดีทาํ หนาทีเ่ กบสารทีร่ า งแหเอนโดพลา ซึมสรางขึน รางแหเอนโดพลาซึมและกอลจิบอดี จึงมีความสัมพันธกันมากที่สุด 14. 1 2 3 4 การลําเลียงนําเขาสูร ากพืชจะใช กระบวนการออสโมซิส โดยลําเลียงจากบริเวณ ที่มีนํามากไปยังบริเวณที่มีนํานอย สวนการ ลําเลียงแรธาตุจะใชการแพร โดยลําเลียงจาก บริเวณที่มีความเขมขนของแรธาตุมากไปยัง บริเวณที่มีความเขมขนของแรธาตุนอย 15. 1 2 3 4 ออร แ กเนลล ทํ า หน า ที่ ส ร า ง พลังงานใหแกเซลล คือ ไมโทคอนเดรีย 1 นิวเคลียสเปนแหลงขอมูลทางพันธุกรรม 2 แวคิวโอลทําหนาทีข ่ บั ถายของเสียออกจาก เซลล 3 คลอโรพลาสตมีหนาที่เกี่ยวของกับ กระบวนการสังเคราะหดวยแสง

K

()

1. 3 . 4 . 1 4. 3 5. 4

Pre

Did You Knows?

โจทย์ที่ออกข้อสอบบ่อย ปรากฏอยู่ในหน้าแรกของทุก ๆ บท

O-NET

คำาถามที่ออกข้อสอบบ่อย

10. 1 2 3 4 อั ต ราการแพร ข องสารแบบ

เปนสวนประกอบ ถาเรานําตนมะมวงมาเพื่อศก าเรืเซลล ่องเ ลล าซิลิเทต จะมีอัตราการแพรเรวกวาการแพร ( ) ่อ 1 ว2ง 3 4 เยื่อหุมเซลลทําหนาที่เปนเยื เราจะพบเ ลลอยูที่สวนใดของต4.นมะม แบบธรรมดา เนื่องจากการแพรแบบ าซิลิเทต เลือก าน ควบคุมสารเขาออกเซลล จึงเปรียบ . มีอยูทุกสวนของพืช เปนการแพรของสาร านโปรตีนตัวกลาง เสมื อ นพนั ก งานรั ก ษาความปลอดภั ย หน า . ใบและลําตนเทานัน จากภาพ ถาเ ลลไมมีสวนประกอบของ 11. 1 2 3 4 แรธาตุจากดินจะเขาสูร ากพืชได โรงเรี ย น ทํ า หน า ที่ ค วบคุ ม การเข า ออกของ . ปลายใบและปลายรากเทานัน โครงสรางหมายเลข จะสง ลอยางไร บุคคล ดวยกระบวนการแพร ตอเ ลล . ใบ ลําตน และปลายรากเทานัน 5. 1 2 3 4 เซลลพชื มี นังเซลลแตเซลลสตั ว 12. 1 2 3 4 ชนิดสารละลาย คือ สิ่งที่จัดให . เซลลไมสามารถคงรูปรางได หากเปรียบเ ลลเปนเสมือนโรงเรีไมยมนี และเซลล สวน พืชยังมีคลอโรพลาสตเพื่อใชใน แตกตางกันในการทดลอง ดังนันจึงควรเปน . สารไมสามารถลําเลียง า นเขามาในเซลล ประกอบใดของเ ลลพชื ทําหนาทีเ่ ปรีกระบวนการสั ยบเสมือน งเคราะหดว ยแสง เพราะพืชดํารง ตัวแปรตน ได พนักงานรัก าความปลอดภัย ตนเปน ู ลิตในระบบนิเวศ . เซลลไมมแี หลงพลังงานเพือ่ 13.ใชในกิ 1 จ2กรรม 3 4 การออสโมซิส เพราะพิจารณา 6. 1 2 3 4 เซลลไมมีแหลงพลังงานเพื่อใช . นังเซลล ตางๆ ของเซลล ที่ ค วามแตกต า งกั น ของความเข ม ข น ของ ในกิจกรรมตางๆ ของเซลล เพราะหมายเลข . นิวเคลียส . เซลล ไมสามารถสร สารละลายและการเคลื่อนที่ของโมเลกุลนํา คือ ไมโทคอนเดรีย ซึง่ พบได ในเซลล พชื และสัตาวงสารประกอบ . เยื่อหุมเซลล โบไ เดรตได 14. 1 2 3 4 เยือ่ หุม เซลล เพราะทําหนาทีเ่ ปน ทําหนาที่ ลิตพลังงาน ( ประเภทคาร ) ใหแกเซลล . คลอโรพลาสต

6. 3

8 วิทยาศาสตร ม. 3

7. 1 2 3 4 หมายเลข คือ คลอโรพลาสต ทําหนาที่ในกระบวนการสังเคราะหดวยแสง ของพืช 8. 1 2 3 4 โครงสรางภายในของลําตนในพืช ใบเลียงเดี่ยวและพืชใบเลียงคูนัน มีความแตก ตางกันโดยเ พาะการจัดเรียงตัวของกลุมทอ นําทออาหาร พืชใบเลียงเดี่ยวมีกลุม อยูกระจัดกระจายทั่วไปไมเปนระเบียบ

เยื่อเลือก าน

15. 1 2 3 4 ภาพ เปนเซลลเตง แสดงวา มีสารละลาย เจือจางและมีนํามากที่สุด ภาพ เปนเซลลเหี่ยว แสดงวา สารละลาย มีนํานอยกวาเซลล ภาพ เปนเซลลปกติ แสดงวา สารละลาย มีความเขมขนเทากับเซลล

250 วิทยาศาสตร ม. 3

Remember

4 วิทยาศาสตร ม. 3

เน้นประเด็นที่ควรจดจำา ซึ่งเป็นประเด็นสำาคัญที่ออกข้อสอบบ่อย

Tips

เคล็ดลับในการช่วยจดจำาเนื้อหา ที่ยากให้เข้าใจง่ายขึ้น

วิทยาศาสตร ม. 3

265

Detailed Answer Key

เฉลยคำาตอบของข้อสอบแต่ละข้ออย่างละเอียด ปรากฏอยู่ท้ายเล่ม

AKSORN

พิชต ิ

AKSORN

ภาษาไทย แนวข้อส

พิชต ิ

คณิตศาสตร์

AKSORN

พิชต ิ

แนวข้อสอบปีล

วิทยาศาสตร์

AKSORN

พิชต ิ

ขั้นตอนการติดตั้ง CD O-NET Simulation

1. ดับเบิลคลิกไฟล์ Setup.exe 2. ใส่ CD-Key ที่ปรากฎบนแผ่น CD O-NET Simulation 3. ติดตั้งโปรแกรมตามขั้นตอน 4. เข้าโปรแกรมผ่าน Start Menu > Assessment

่าสุด

AKSORN

วิทยาศาสตร์ แนวข้อสอบปีล

1. ดับเบิลคลิกไฟล์ Setup.exe 2. ใส่ CD-Key ที่ปรากฎบนแผ่น CD O-NET Simulation 3. ติดตั้งโปรแกรมตามขั้นตอน 4. เข้าโปรแกรมผ่าน Start Menu > Assessment

* Browser ที่รองรับการใช้งาน Google Chrome เท่านั้น

แนวข้อสอบปีล

1. ดับเบิลคลิกไฟล์ Setup.exe 2. ใส่ CD-Key ที่ปรากฎบนแผ่น CD O-NET Simulation 3. ติดตั้งโปรแกรมตามขั้นตอน 4. เข้าโปรแกรมผ่าน Start Menu > Assessment

ุด

CD O-NET Simulation

* Browser ที่รองรับการใช้งาน Google Chrome เท่านั้น

7ae2-b99d

เก็งข้อสอบทีอ ่ อกสอบบ่อย ฝึกจำลองสถานการณ์สอบ O-NET วิเคราะห์ผลสอบรายบทเรียน

CD O-NET Simulation

( โปรแกรมจำลองสถานการณ์สอบ O-NET )

7ae2-b99d

ขั้นตอนการติดตั้ง CD O-NET Simulation

1. ดับเบิลคลิกไฟล์ Setup.exe 2. ใส่ CD-Key ที่ปรากฎบนแผ่น CD O-NET Simulation 3. ติดตั้งโปรแกรมตามขั้นตอน 4. เข้าโปรแกรมผ่าน Start Menu > Assessment

บปีล่าสุด

* Browser ที่รองรับการใช้งาน Google Chrome เท่านั้น

ขั้นตอนการติดตั้ง CD O-NET Simulation

1. ดับเบิลคลิกไฟล์ Setup.exe 2. ใส่ CD-Key ที่ปรากฎบนแผ่น CD O-NET Simulation 3. ติดตั้งโปรแกรมตามขั้นตอน 4. เข้าโปรแกรมผ่าน Start Menu > Assessment

่าสุด

CD O-NET Simulation

( โปรแกรมจำลองสถานการณ์สอบ O-NET ) รหัส CD ROM

รหัส CD ROM

ภาษาอังกฤษ

* Browser ที่รองรับการใช้งาน Google Chrome เท่านั้น

ขั้นตอนการติดตั้ง CD O-NET Simulation อบปีล่าส

แนวข้อสอ

พิชต ิ

ขั้นตอนการติดตั้ง CD O-NET Simulation ่าสุด

* Browser ที่รองรับการใช้งาน Google Chrome เท่านั้น

( โปรแกรมจำลองสถานการณ์สอบ O-NET ) รหัส CD ROM

7ae2-b99d

เก็งข้อสอบทีอ ่ อกสอบบ่อย ฝึกจำลองสถานการณ์สอบ O-NET วิเคราะห์ผลสอบรายบทเรียน

CD O-NET Simulation

( โปรแกรมจำลองสถานการณ์สอบ O-NET ) รหัส CD ROM

CD O-NET Simulation

7ae2-b99d

เก็งข้อสอบทีอ ่ อกสอบบ่อย ฝึกจำลองสถานการณ์สอบ O-NET วิเคราะห์ผลสอบรายบทเรียน

เก็งข้อสอบทีอ ่ อกสอบบ่อย ฝึกจำลองสถานการณ์สอบ O-NET วิเคราะห์ผลสอบรายบทเรียน

( โปรแกรมจำลองสถานการณ์สอบ O-NET ) รหัส CD ROM

7ae2-b99d

เก็งข้อสอบทีอ ่ อกสอบบ่อย ฝึกจำลองสถานการณ์สอบ O-NET วิเคราะห์ผลสอบรายบทเรียน

รวบรวมข้อสอบ O-NET ย้อนหลังและข้อสอบ O-NET ปีล่าสุด แนะนำาเทคนิคการจำาและการหาคำาตอบ พร้อมเกร็ดความรู้เสริมเพื่อช่วยให้เข้าใจเนื้อหามากขึ้น ทบทวนและให้เทคนิคการเรียนรู้ เนื้อหาที่ออกสอบบ่อย โปรแกรมจำาลองสถานการณ์สอบ O-NET Simulation เสมือนจริง

ม.3 ชื่อวิชา

ผู้แต่ง

รหัสสินค้า

ราคา

หัชปธัญนนท์ อังก์วราปิยทัช

2331099

270

AKSORN พิชิต O-NET คณิตศาสตร์ ม.3

ศศิเกษม สัทธรรมสกุล และคณะ

2336017

295

AKSORN พิชิต O-NET วิทยาศาสตร์ ม.3

ณัฐพล แซ่โง้ว และคณะ

2338062

280

AKSORN พิชิต O-NET ภาษาอังกฤษ ม.3

อิทธิรัชต์ พรรณสินศักดิ์ และคณะ

2332175

220

AKSORN พิชิต O-NET ภาษาไทย ม.3

จํานวนเล่ม

รวมเงิน

รวมเงิน

ม.6

AKSORN พิชิต O-NET

คู่มือเตรียมสอบ + CD O-NET Simulation

รองรับ ระบบ

TCAS

(โปรแกรมจําลองสถานการณ์สอบ O-NET)

ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษา ภาษาอังกฤษ

Self-practice

ข้อสอบทบทวนความรู้ในแต่ละ Topic

Pre O-NET

แนวหรือเก็งข้อสอบที่ O-NET จะออกสอบ

Remember

เน้นประเด็นที่ควรจดจำาซึ่งเป็น ประเด็นสำาคัญทีอ่ อกข้อสอบบ่อย

2. ศาสนาต่างๆ ในสังคมไทย

บทที่

1

ครูตอ งบอกวา เราโชคดีมากๆ ทีป่ ระเทศไทยใหเสรีภาพในการนับถือศาสนา ประชากรไทยจึงสามารถ เลือกนับถือศาสนาไดตามความสมัครใจ โดยประชากรสวนให ข องประเทศนับถือพระพุทธศาสนา ซึง่ นับถือ สืบทอดกันมาตังแตบรรพบุรุษจนกลายเปนราก านความคิด ความเชื่อ วั นธรรม ขนบธรรมเนียม ประเพณีสวนให ของประเทศ แตในขณะเดียวกันยังมีประชากรไทยที่นับถือศาสนาอื่นๆ อีกดวย • เสน ต ู ที่สาคั ง ก มี เสน ดังนี ศาสนา รา ม น ู 1. เส้นศูนย์สูตร ( ) มีคาละติจูด องศา 2. เส้นทรอปิก ออฟ ออฟ แคนเซอร์ ( ) อยู ในซีกโลกเหนื อ มีนคใหานละติ สําหรั บศาสนานี ้ ครูขอเน ักเรีจยูดนทําความเขาใจ 3 เรื่องนี้เปนพิเศษ ไดแก 1. ปรมาตมัน-โมกษะ 2. อาศรม 4 3. คัมภีรและพิธีกรรมตาง ๆ . องศา ) อยูในซีกโลกเหนือ มีคาละติจูด 66. องศา 3. เส้นอาร์กติก เซอร์ เซอร์เคิล ( สั ลักษณของศาสนา ินดู มีคาละติจูด ออฟ แคปริคอร์น ( ) อยูใพราหมณ นซีกโลกใต 4. เส้นทรอปิกออฟ . องศา • ศาสนาพราหมณ์-ฮินดู เป็นศาสนาทีเ่ ก่าแก่ทสี่ ดุ ในโลก ) อยูใ นซีกโลกใต มีคา ละติจดู 66. องศา• เกิดจากความเชือ่ ดัง้ เดิมของชนเผ่าอารยัน (เชือ่ เรือ่ ง 5. เส้นแอนตาร์กติก เซอร์ เซอร์เคิล ( วิญญาณ และการเวียนว่ายตายเกิด) • เสนละติจูด จะเปนตัวบอกเขตอากาศของโลก

สาระที่ 1

ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม

ร ั

ะ

ับ ัง

ง

Remember

Found All the Time

Right to the Point

ศ

ค

•

าสนาตางๆ ในสังคมไทย

วามรูทั่วไป เกีย่ วกับศาสนา

• • • •

Key Vocab โมกษะ โอม ศีล มหาสนิท ซะกาต ปาหุล

สังคมศึกษาฯ ม.6

เรื่องที่ออกสอบบ่อย ปรากฏอยู่ในหน้าแรกของทุก ๆ บท

อะ มาจากเสียงสุดท้ายของค�าว่า พระศิ วะ เสนลองจิจูดจะเปนตัวบอกเขตเวลาของโลก โดยลองจิอุ จูดมาจากเสี องศายงสุดท้ายของค� นนาที าว่า พระวิษ ณุ มะ มาจากเสียงสุดท้ายของค�าว่า พระพรห ม

เคล็ดลับในการช่วยจดจำาเนื้อหา ที่ยากให้เข้าใจง่าย

Tips

6 สังคมศึกษาฯ ม.6 วิ ร วณ ว ใน วัน มี ชัชั่วโมง โลกหมุนรอบตัวเองได้ 3 องศา ใน ชัชั่วโมง โลกหมุนไปได้ 3 องศา ดังนั้น ใน ชั่วโมง โลกหมุนไปได้

องศา หรือ ในทุก องศา เวลาจะต่างกัน

ชั่วโมง

1

7.

ศาสนา

ยูดาย

1 2 3 4 5

6. 5

1 2 3 4 5

คือ สั ลักษณของศาสนายูดาย

6.

10

คัมภีรพระเวท ประกอบดวย เลม . คเวท ไตรเพท . สามเวท . อาถรรพเวท แตเมื่อพูดถึงคัมภีรไตรเพท จะหมายถึง เทานัน

Answer

1. ขอใดจัดอยูในศาสนาประเภทเดียวกัน . ินดู คริสต อิสลาม . ยูดาย พระพุทธศาสนา พราหมณ ินดู . ขงจือ ินดู อิสลาม . คริสต พระพุทธศาสนา สิข . ชินโต เชน เตา 2. องคประกอบของศาสนาทีส่ าํ คัญทีส่ ดุ ทีจ่ ะขาดมิได ไดแกขอใด . ศาสดา . คําสอน . ศาสนสถาน . สั ลักษณ . สาวก 3. ขอใดเปนคําสอนทีท่ กุ ศาสนามีความสอดคลองกัน . การมีศรัทธา . การประกอบพิธีกรรม . การบูชาปูชนียบุคคล . การมีความรัก ความเมตตา . การบูชายั 4. ขอใดไมสัมพันธกัน . เอกเทวนิยม พระพุทธศาสนา เชน . อเทวนิยม ขงจือ เตา . พหุเทวนิยม ชินโต พราหมณ ินดู . เซมิติก อิสลาม ยูดาย . อารยัน สิข เชน

ยชุรม.6 เวท สังคมศึก. ษาฯ

Key

บทที่

Pre O-NET

1 2 3 4 5

1.

5.

1 2 3 4 5

ศาสนา นิ ดู คริสต และอิสลาม จัดเปนศาสนาประเภท เทวนิยมทังหมด เทวนยม การนั บ ถื อ พระเจ า ในศาสนาพราหมณ - ฮิเทวนยม น ดู เอกเทวนิยม พหุเทวนิยม

แตกตางจากการนับถือพระเจาในศาสนาคริสต • ยูดาย ่องใด • ชินโต • พระพุทศาสนา และอิสลามในเรื • คริสต • พราหมณ ินดู • เชน . พระเจ าในศาสนาพราหมณ ินดู • อิสลาม • ขงจือ มีมากกว าหนึ่งองค • สิข . พระเจาในศาสนาพราหมณ ินดู ไมเกี่ยว 1 2 3 4 5 2.กับการสร างโลกและมนุษย หัวใจของศาสนา ไดแก คํา และ พิ ซึ่งกคือคําสอน . พระเจ าในศาสนาพราหมณ ินดู ไมเกี่ยว คัมภีร พิธีกรรม กับการใหคุณใหโทษแกมนุษย 1 2 3 4 5 . 3.พระเจ าในศาสนาพราหมณ นิ ดู สามารถ ทุกศาสนาลวนแตสอนใหมีความรัก ความเมตตา อวตารลงมาเกิ ดเปนมนุษยได 1 การมีศรัทธา พระพุทธศาสนาเนนใชป าใน . พระเจการคิ าในศาสนาพรามณ ินดู มีอํานาจ ดพิจารณา เหนื2อทุการประกอบพิ กสรรพสิ่ง ธีกรรม มีความแตกตางกันออกไป ในแต ละศาสนา ด ในพระพุ ท ธศาสนา 6. การเวี ย นว า ยตายเกิ การบู ชาปูชนียบุ่ อคในเรื คล ศาสนาอิ สลามหามอยาง สอดคล3อ งกั บ ความเชื ่ อ งใดของศาสนา พราหมณ เดดขาด – ฮินดู 5 การบูชายั มีความแตกตางกันออกไปในแตละ . อาตมัน . พรหมลิขิต ศาสนา . สังสารวัฏ . สันยาสี 1 2 3 4 5 . 4.กรรมลิขิต พระพุทธศาสนา และเชน จัดเปนศาสนาประเภท 7. ขอใดมีเอเทวนิ ฉพาะในศาสนาพราหมณ -ฮินดู ยม . 5.พิธีก1รรมแสดงความภั กดีตอพระเจา 2 3 4 5 . การบู ชายั ศาสนาพราหมณ ินดู มีพระเจา คือ ตรีมูรติ ไดแก . การทรมานตน . พระพรหม ( ูสราง) . การอวตารของพระเจ า ษณุ ( ูรักษา) 1. 1 . พระนารายณหรือพระวิ . การแบ งวรรณะ . พระศิ วะหรือพระอิศวร ( ูทําลาย) 2. 2 8. การชุมนุมประทวงโดยสงบ ตรงกับหลักธรรม 3. 4 ของศาสนาพราหมณ - ฮินดูในขอใด 4. 1 . หลักอาศรม 5. 1 . หลักวรรณะ 6. 3 . หลักอหิงสา . หลักช าณโยคะ 7. 5 . หลักโมกษะ 8. 3

6.

1 2 3 4 5

วิ าณสากล ปรมาตมัน (อาตมัน) วิ าณสากล ชีวาตมัน (มนุษย)

โมกษะ สังสารวัฏ อาศรม

บรรลุ โมกษะ

พรหมจารี ค หัสถ วานปรัสถ สันยาสี

สิ่งที่พราหมณ ินดู เชื่อและสอดคลองกับศาสนา พุทธ คือ การเวียนวายตายเกิด โดยเมื่อหลุดจาก สภาพวิ าณสากลมาเปนมนุษยนนั ตองปฏิบตั ติ าม หลักอาศรม จนกระทัง่ ถึงวัยสุดทายของชีวติ (สันยาสี) จะต อ งบรรลุ โ มกษะให ไ ด มิ ะนั นจะต อ งกลั บ มา เกิดใหม เวียนวายตายเกิดเรื่อยไป โดยเราเรียกวา สังสารวัฏ

7.

8.

1 2 3 4 5

การแบงวรรณะพบไดเ พาะในศาสนาพราหมณ นิ ดู โดยชาวอารยัน 1 พิธีกรรมแสดงความภักดีตอพระเจา ปรากฏอยูใน ทุกศาสนาประเภทเทวนิยม 2 การบูชายั การทํากุรบาน คือ เชือดสัตว เปน พลีทาน 3 การทรมานตน การถือศีลอดในศาสนาอิสลาม โดย อดจากการกิน การดื่ม ตังแตพระอาทิตยขึนจน พระอาทิตยตก 4 การอวตารของพระเจ า หลั ก ตรี เ อกานุ ภ าพใน ศาสนาคริสต 1 2 3 4 5

หลักอหิงสา หรือ อหึงสา หมายถึง การไมเบียดเบียน การไมใชความรุนแรง

สังคมศึกษาฯ ม.6

291

เลมแรก

สังคมศึกษาฯ ม.6

คำาศัพท์สำาคัญที่ออกข้อสอบในแต่ละบท ปรากฏอยู่หน้าแรกของทุก ๆ บท ต่อจาก Found All the Time

Detailed Pre O-NET

5. พิธีกรรมประจําบาน ประการ ของศาสนา พราหมณ-ฮินดู คือพิธีใด . พิธีศราทธ . พิธีสังสการ . พิธีบูชาเทวดา . พิธีประจําวรรณะ . พิธีลางบาป 6. ขอใดไม่ ใด ั อยูในคัมภีรไตรเพท . คเวท . ยชุรเวท . สามเวท . พรหมเวท . อาถรรพเวท 7. หนทางนําไปสูก ารดับทุกขของศาสนาพราหมณฮินดู คือขอใด . ปรมาตมัน . อาศรม . วรรณะ . โยคะ . ปุรุษารถะ 8. บทสนทนาระหวางพระอรชุน และพระก ณะ อันถือเปนที่สุดของหลักปรัชญาในศาสนา พราหมณ-ฮินดู อยูในคัมภีรใด . พระเวท . ภควัทคีตา . อุปนิษัท . อิติหาสะ . ปุราณะ

ตังชื่อเดก แตงงาน ทําศพ เปนตน

7. 4

ทัง ศาสนานี ไมเชื่อเรื่องการเวียนวายตายเกิ8.ด จะ 2 มีโลกสุดทายซึ่งเปนโลกแหงความจีรังยั่งยืน อันเปนที่ พํานักของพระเจา ซึง่ มนุษยจะไดสมั สั ใกลชดิ พระองค ในวันนัน

Key Vocab

โจทย์ที่ออกสอบบ่อย ในแต่ละเรื่องปรากฏ อยู่หน้าแรกของทุก ๆ บท ต่อจาก Found All the Time

AKSORN

6.

231

Often Asked

259

สังคมศึกษาฯ ม.6

23

Detailed Answer Key

เฉลยคำาตอบของข้อสอบแต่ละข้ออย่างละเอียด ปรากฏอยู่ท้ายเล่ม

AKSORN

พิชต ิ

พิชต ิ

ม.6

ภาษาไทย แนวข้อสอ

Tips

สัญลักษณ์ของศาสนาพราหมณ์-ฮินดู หรือโอม เกิดจากการเรียกพระนามของพระตรีมรู ติทงั้ 3 ต่อเนือ่ งกันเป็นค�าเดียว เมือ่ เดินทางขามเสนนีไปจะตองเพิม่ วันหรืจึงอเกิลดวั ถาเดินทางจาก ปี่ นไปซาน ุ รานซิสโก ดเป็นนค�เช าว่นา “โอม” จะตองลดวันลง วัน ถาเดินทางจากซาน รานซิสโกไป ปี่ นุ จะตองเพิม่ วันขึน วัน

•

สังคมศึกษาฯ ม.6

Found All the Time

เกร็ดความรู้เสริมเพิ่มเติม เพื่อให้เข้าใจเนื้อหามากยิ่งขึ้น

Did You Know ?

การหลุดพนจากการ เวียนวายตายเกิด ตรีมูรติ (พระพรหม พระนารายณ และ พระศิวะ) การประกอบพิธมี สิ ซา เพื่อระลึกถึงชีวิต ความเสียสละของ พระเยซู การบริจาคทาน คนยากไร พิธีลางบาป ในศาสนาสิข

Key

Did You Know?

• ต้นก�าเนิดศาสนา คือ ประเทศอินเดีย

• ไม่ปรากฏศาสดา เสน ง ู (Longitude) ร เมรเ ียน (Meridian) • มีคัมภีร์ คือ พระเวท • เปนเสนสมมติที่ลาก านรอบโลกในแนวตัง หรือลากในแนวทิศเหนือไปทิศใต ลากเชื่อม • มีระบบวรรณะ โดยอารยัน คือ ผูน้ า� ระบบวรรณะมาใช้ ขัวโลกเหนือและขัวโลกใต โดยมีเสนเริ่มตนจาก เสนเมรเ ียนป ม หรือ กรีนิชเมริเดียน ( ) ซึ่งลาก านตําบลกรีนิช กรุงลอนดอน ประเทศอังกววัษ นาการ มีคา องศา แบงสามารถแบ ซีกโลกออกเปน งศาสนา งออกไดเปน ยุคสมัย ดังนี ซีกตะวันออกและซีกตะวันตก ยุคสมัย ลักษณะเด่น • เสนลองจิจูดทุกเสนจะยาวเทากันหมด และจะมีจํานวนซีกโลกละ สมัยพระเวท เปนพหุเทวนิเสยนม (หรื เนนอศรัทธาในพระอินทร องศาลองจิจูด) รวมทังหมดมี 6 เสน สมัยพราหมณ เปนเอกเทวนิยม เนนศรัทธาในตรีมูรติ เปาหมายสูงสุด คือ ปรมาตมัน • ดวยเหตุทโี่ ลกกลม เสนลองจิจด ู ที่ องศาตะวันออก และ องศาตะวันตก จะทับซอน สมัย ินดู เชื่อในเรื่องกรรม การเวียนวายตายเกิด เปาหมายสูงสุด คือ โมกษะ เ เดียนป ม เปนเสนเดียวกันและอยูอีกดานหนึ่งของซีกโลก ตรงกันขามกับเสนเมริ สมัย ินดูยุคนอวตาร นศรัทธาในพระนารายณ • เสนลองจิจูดที่ องศาตะวันออกและตะวั ตก ซึ่งลาก าเน นกลางมหาสมุ ทรแปซิ ก ถือเปน เสนวันที่สาก ( ?) หรือเสนแบงวัน ใชเปนเสนกําหนดการเปลี่ยนวัน ตัวอยางเชน

ศาสนาในขอใดจัดอยูใน ประเภทเดียวกัน (เอกเทวนิยม / พหุเทวนิยม) คําสอนในขอใดที่ทุกศาสนามี ความสอดคลองกัน ศาสนาในขอใดมีองคประกอบ แตกตางจากศาสนาอื่นๆ ศาสนาใดไมปรากฏสาวก พิ ธี ก รรมในข อ ใดมี เ ป า หมาย แตกตางจากพิธีกรรมอื่นๆ

Self-practice 1.2 1. โอม หมายถงอะไรในศาสนาพราหมณ-ฮินดู . ตรีมูรติ . พระเวท . พิธีกรรมของ Detailed ินดู . ขันตอนในการดํ าเนินชีวิต Answer . เทพเจาทังหมดของพราหมณ Self-practice 2. คําสอนเรื่อง อาศรม สําคัญอยางไร 1.1 2 ช3ีวิตเรามี 4 5 คุณคาที่แทจริง 8. . ทํ1 าให . ทํามให เราสามารถใกล กับพระเจ าไดมากขึ น กลุ ศาสนาในเอเชี ยตะวัชนดิ ออก (มองโกล) ประกอบ 1. 1 2 3 4 5 อ ชิวนาโต เตา . ดทํวายใหขงจืเรารู โมกษะเปนเป าหมายของชีวิต ศาสนากลุมเซมิติก (เอเชียตะวันตกเ ียงใต) ไดแก . ทําใหวิถีชีวิตดําเนินตามธรรมชาติอยางดี ยูดาย คริสต อิสลาม เปนกลุม ศาสนาประเภทเทวนิยม 1.2 ที่สุด ซึ่งมีความเชื่อในพระเจาองคเดียว หากเพียงแตเรียก 2 เรารู 3 4วา5ชีวิตควรมีหนาที่ในแตละชวง 1. . ทํ1 าให ชื่อแตกตางกันไปตามแตละศาสนา เกิวัยดจากการเรี อยางไร ยกพระนามของตรีมรู ติ ตอเนือ่ งกันเปน 2. 1 2 3 4 5 คําเดียว 3. ขอใดไม่ ใด ไ หมายถงการเขาถงความหลุดพนตาม ความแตกตางที่ชัดเจนในแตละศาสนา นั่นคือ อะ พระศิวะ ความเชื การบรรลุเปาหมายของศาสนานัน โอม ่อของศาสนาพราหมณ อุ พระวิษณุ -ฮินดู . การไดมะ ปฏิบัติตามแนวของมรรค พระพุทธศาสนา นิพพาน พระพรหม โมกษะ พราหมณ ินดู 1 ่อ2อาตมั 3 4นได5 เขารวมกับโมกษะ 2. . เมื อาณาจักรของพระเจา คริสต . อาศรม การมุง ปฏิคือบตั ขันตอนในการดํ อิ ยางแนวแนาเเนิ พือ่ นบรรลุ โมกษะ ชีวิต โดยเริ ่มจาก อาดีเราะห อิสลาม ในวัยสันยาสีค หัสถ วานปรัสถ สันยาสี พรหมจารี 3. 1 2 3 4 5 อน) ง(บํ (สูโมกษะ) . เมื(เรีอ่ ยน)ชีวาตมัน(ครองเรื รวมเปนหนึ ่ เดีาเพยวกัศีบล)ปรมาตมั น ง่ ทําใหชพาอย ราหมณ ไดรู วและปฏิ ตั ติ ามหนาทีใ่ กนแต ศาสนาทีไ่ มปรากฏศาสดา คือ ศาสนาพราหมณ นิ ดู . ซึการบู างแน แนดวบยความจงรั ภักลดีะวัย ชินโต 1 ม2ีความเปลี 3 4 5่ยนแปลง 3. ไม โมกษะ คือ เปทาหมายสู งสุดแ่ ทีตกต ่จะทําาให ูหลุดพนไปสู 4. 1 2 3 4 5 Key คําสอนของพระพุ ธศาสนาที งจากศาสนา อาตมัน ปรมาตมัน วิ าณสากล ศาสนาล ว นมี คํ า สอนสอดคล อ งกั น นั่ น คื อ การมี 1. 1 พราหมณ-ฮินดู คือเรื่องใด 1 2 3 4 5 4. . การหลุ ความรัก ความเมตตา แตมิไดทําใหรูปแบบการใชชีวิต ดพน 2. 5 เอกลักษณของพระพุทธศาสนา คือ อนัตตา หรือวั นธรรมตองสอดคลองกัน . การเวียนวายตายเกิด 3. 2 เอกลักษณของศาสนาพราหมณ ินดู คือ อัตตา 5. 1 2 3 4 5 . อนัตตา 3 5. 1 2 3 4 5 นิกายในศาสนาอิสลาม 4. ซุนนี . การทําความดีละเวนความชั่ว สังสการ หรือ สัมสการ เปนพิธีประจําบานที่ขาดไมได นิกายในศาสนาคริสต 5. 2 โปรเตสแตนต . ของวรรณะ กิเลส กษัตริย พราหมณ และแพทย เชน การเกิด

ขั้นตอนการติดตั้ง CD O-NET Simulation

บปีล่าสุด

1. ดับเบิลคลิกไฟล์ Setup.exe 2. ใส่ CD-Key ที่ปรากฎบนแผ่น CD O-NET Simulation 3. ติดตั้งโปรแกรมตามขั้นตอน 4. เข้าโปรแกรมผ่าน Start Menu > Assessment

แนวข้อสอ

พิชต ิ

ขั้นตอนการติดตั้ง CD O-NET Simulation

บปีล่าสุด

1. ดับเบิลคลิกไฟล์ Setup.exe 2. ใส่ CD-Key ที่ปรากฎบนแผ่น CD O-NET Simulation 3. ติดตั้งโปรแกรมตามขั้นตอน 4. เข้าโปรแกรมผ่าน Start Menu > Assessment

* Browser ที่รองรับการใช้งาน Google Chrome เท่านั้น

AKSORN

พิชต ิ

* Browser ที่รองรับการใช้งาน Google Chrome เท่านั้น

วิทยาศาสตร์

CD O-NET Simulation

CD O-NET Simulation

( โปรแกรมจำลองสถานการณ์สอบ O-NET )

( โปรแกรมจำลองสถานการณ์สอบ O-NET ) รหัส CD ROM

AKSORN

ม.6

คณิตศาสตร์

7ae2-b99d

รหัส CD ROM

7ae2-b99d

เก็งข้อสอบทีอ ่ อกสอบบ่อย ฝึกจำลองสถานการณ์สอบ O-NET คำนวณคะแนน Admission เพือ ่ เลือกคณะทีเ่ หมาะกับตนเอง

เก็งข้อสอบทีอ ่ อกสอบบ่อย ฝึกจำลองสถานการณ์สอบ O-NET คำนวณคะแนน Admission เพือ ่ เลือกคณะทีเ่ หมาะกับตนเอง

แนวข้อสอ

คณต ิ ศาสตร์

ม.6

ขั้นตอนการติดตั้ง CD O-NET Simulation

บปีล่าสุด

1. ดับเบิลคลิกไฟล์ Setup.exe 2. ใส่ CD-Key ที่ปรากฎบนแผ่น CD O-NET Simulation 3. ติดตั้งโปรแกรมตามขั้นตอน 4. เข้าโปรแกรมผ่าน Start Menu > Assessment * Browser ที่รองรับการใช้งาน Google Chrome เท่านั้น

CD O-NET Simulation

รหัส CD ROM

7ae2-b99d

เก็งข้อสอบทีอ ่ อกสอบบ่อย ฝึกจำลองสถานการณ์สอบ O-NET คำนวณคะแนน Admission เพือ ่ เลือกคณะทีเ่ หมาะกับตนเอง

CD O-NET Simulat ion

พิชต ิ

ม.6

ภาษาอังกฤษ

ขั้นตอนการติดตั้ง CD O-NET Simulation

บปีล่าสุด

1. ดับเบิลคลิกไฟล์ Setup.exe 2. ใส่ CD-Key ที่ปรากฎบนแผ่น CD O-NET Simulation 3. ติดตั้งโปรแกรมตามขั้นตอน 4. เข้าโปรแกรมผ่าน Start Menu > Assessment

แนวข้อสอ

รหัส CD ROM

* Browser ที่รองรับการใช้งาน Google Chrome เท่านั้น

* Browser ที่รองรับการใช้งาน Google Chrome เท่านั้น

CD O-NET Simulation

CD O-NET Simulation

7ae2-b99d

( โปรแกรมจำลองสถานการณ์สอบ O-NET ) รหัส CD ROM

เก็งข้อสอบทีอ ่ อกสอบบ่อย ฝึกจำลองสถานการณ์สอบ O-NET คำนวณคะแนน Admission เพือ ่ เลือกคณะทีเ่ หมาะกับตนเอง

( โปรแกรมจำลองสถานกา รณ์สอบ O-NET )

7ae2-b99d

เก็งข้อสอบทีอ ่ อกสอบบ่อย ฝึกจำลองสถานการณ์ สอบ O-NET คำนวณคะแนน Admis sion เพือ ่ เลือกคณะทเ่ี หมาะก บ ั ตนเอง

1. ดับเบิลคลิกไฟล์ Setup.exe 2. ใส่ CD-Key ที่ปรากฎบนแผ่น CD O-NET Simulation 3. ติดตั้งโปรแกรมตามขั้นตอน 4. เข้าโปรแกรมผ่าน Start Menu > Assessment

( โปรแกรมจำลองสถานการณ์สอบ O-NET ) รหัส CD ROM

ม.6

ขั้นตอนการติดตั้ง CD O-NET Simulation

บปีล่าสุด

7ae2-b99d

เก็งข้อสอบทีอ ่ อกสอบบ่อย ฝึกจำลองสถานการณ์สอบ O-NET คำนวณคะแนน Admission เพือ ่ เลือกคณะทีเ่ หมาะกับตนเอง

O-NET Simulation โปรแกรมจำาลองสนามสอบเสมือนจริง จำาลองสนามสอบจริง จับเวลาจริง วัดผลจริง Random ข้อสอบ ฝึกทำาได้บ่อย ประมวลผลเป็นกราฟ เข้าใจง่าย ระบบประเมินผล มีความเที่ยงตรง พัฒนาจุดแข็ง แก้ไขจุดอ่อน

เก็งข้อสอบ O-NET ปีล่าสุด และให้แนวข้อสอบย้อนหลัง 5 ปี โปรแกรมคำานวณคะแนน Admission และพยากรณ์การเลือกคณะ

ม.6 ชื่อวิชา

ผู้แต่ง

รหัสสินค้า

ราคา

หัชปธัญนนท์ อังก์วราปิยทัช

3631008

280

AKSORN พิชิต O-NET คณิตศาสตร์ ม.6

ศศิเกษม สัทธรรมสกุล และคณะ

3636003

325

AKSORN พิชิต O-NET วิทยาศาสตร์ ม.6

ณัฐพล แซ่โง้ว และคณะ

3638002

295

AKSORN พิชิต O-NET สังคมศึกษาฯ ม.6

ปารมี ไวจงเจริญ และคณะ

3633005

290

AKSORN พิชิต O-NET ภาษาอังกฤษ ม.6

วรพงษ์ แสงประเสริฐ

3632008

260

AKSORN พิชิต O-NET ภาษาไทย ม.6

รหัสสินค้า 3090035

8 858649 133243

ม.6 CD O-NET

Simulation 1. ดับเบิลคลิกไฟล์ Setup.exe 2. ใส่ CD-Key ที่ปรากฎบน แผ่น CD O-NET Simulat 3. ติดตั้งโปรแกรม ion ตามขั้นตอน 4. เข้าโปรแกรมผ่า น Start Menu > Assessment * Browser ที่รองรั บการใช้งาน Google Chrome เท่านั้น

AKSORN

AKSORN

พิชต ิ

สัศาสนา งคมศึ กษา และวัฒนธรรม แนวข้อสอ

ขั้นตอนการติดตั้ง

แนวข้อสอบปีล่าสุด

( โปรแกรมจำลองสถานการณ์สอบ O-NET )

จํานวนเล่ม

รวมเงิน

ยอดรวม ลด .................% ยอดสุทธิ

รวมเงิน