دليل البرامج
التعليمية
ً مـرحـبـا بكــم فـــي حديقـة الحيوانــات بالعين أقرب إلى الطبيعة!
ســوف تتعــرف فــي هــذا الدليــل علــى برامجنــا التعليميــة فــي كل مــن حديقــة الحيوانــات بالعيــن ومركــز الشــيخ زايــد لعلــوم الصحــراء المتوافقــة مــع مختلــف المناهــج التعليميــة المطبقــة فــي دولــة اإلمــارات العربيــة المتحــدة .حيــث تســتهدف مختلــف الفئــات العمريــة مــن الطلبــة باللغتيــن العربيــة واإلنجليزيــة .هدفنــا األساســي هــو الســعي فــي تشــجيع التعليــم المســتمر مــدى الحيــاة ،حيــث يعمــل فريــق البرامــج المدرســية لدينــا جاهـ ً ـدا لضمــان جــودة الفقــرات التعليميــة المقدمــة ،ورحــات مدرســية ممتعــة فــي حديقتنــا توفــر تجــارب مختلفــة فــي بيئــة تفاعليــة طبيعيــة محفــزة للطلبــة.
2
البرامج التعليمية
اكتشف طريقة جديدة للتعلم!
َخ ِّ طــط لتجربــة تعليميــة فريــدة مــن نوعهــا لطالبــك، حيــث توفــر لهــم فــرص التعلــم واكتســاب المعلومــات مــن خــال مجموعــة متنوعــة مــن األســاليب التعلميــة المبتكــرة والممتعــة ،تختلــف كل االختــاف عــن البيئــة المدرســية المعتــادة. برامجنــا التعليميــة مصممــة لتدعــم وتضيــف علــى المخرجــات التعليميــة للمناهــج الدراســية بمواضيــع متنوعــة وفئــات عمريــة مختلفــة تســهم فــي إثــراء المخــزون العلمــي لــدى الطالــب.
البرامج التعليمية في حديقة الحيوانات بالعين
4
البرامج التعليمية في حديقة الحيوانات بالعين تأسســت "حديقــة الحيوانــات بالعيــن" فــي عــام 1968علــى يــد المغفــور لــه بــإذن اللــه الشــيخ زايــد بــن ســلطان آل نهيــان ،بدافــع حبــه للحيــاة البريــة واهتمامــه البالــغ بصــون الطبيعــة طــوال حياتــه، أســس المغفــور لــه هــذه الحديقــة الفريــدة مــن نوعهــا َّ فــي الشــرق األوســط ،ليجســد مــن خاللهــا رؤيــة إيجاد مواطــن طبيعيــة للحيوانــات تعيــش فيهــا بحريــة مطلقــة. ومنــذ تأسيســها ،كانــت "حديقــة الحيوانــات بالعيــن" ً فاعــا للمحافظــة علــى األنــواع المهــددة مركــزا ً باالنقــراض ،وفــي مقدمتهــا النجــاح الكبيــر الــذي تحقــق علــى صعيــد إكثــار وتربيــة الظبــاء والغــزالن الصحراويــة ،مثــل المهــا العربــي المهــدد باإلنقــراض.
6
التكيف ٌّ تختلــف الحيوانــات فــي األشــكال واألحجــام واأللــوان .هــذه االختالفــات تجعــل كل األنــواع أو فــرد يتكيــف خصيصـ ًـا للعيــش فــي موطــن أو مــن األنــواع ّ مــكان داخــل الموئــل /البيئــة .ســوف يتعلــم الطالــب تكيفــت كيــف أن هــذه الحيوانــات المختلفــة قــد ّ ً ً وســلوكيا مــن أجــل البقــاء. هيكليــا
8
الموطن الطبيعي
طبيب أسنان الحيوانات
ً خصيصــا للبقــاء علــى تتكيــف النباتــات والحيوانــات ّ قيــد الحيــاة فــي موطــن معيــن .ســوف يتعلــم الطالــب مــا هــو الموئــل /الموطــن ،وكذلــك تحديــد أنــواع معينــة مــن الموائــل وخصائصهــا ذات الصلــة.
يناقــش الطالــب المجموعــات الغذائيــة المختلفــة والفــرق بيــن آكالت األعشــاب ،آكالت اللحــوم ً أيضــا علــى وآكالت اللحــوم واألعشــاب .ســيتعرف الجماجــم مثــل جمجمــة األســد /الفهــد /حمــار الوحــش وجمجمــة اإلنســان.
الحيوانات األليفة والمفترسة
غطاء الجسم
مــن خــال هــذا البرنامــج ســوف يتعــرف الطــاب علــى نمــاذج حيــة مــن الحيوانــات األليفــة التــي تتواجــد فــي حديقــة الحيوانــات وماهــي منافعهــا علــى اإلنســان .كمــا ســيتعرف علــى الحيوانــات المفترســة وأوجــه االختــاف بينهــا.
أنــواع مختلفــة مــن الحيوانــات لهــا أغطيــة جســم مختلفــة .ســيقوم الطالــب بالفحــص والمالحظــة باســتخدام حاســة اللمــس .ســيصبح الطالــب قـ ً ـادرا علــى تحديــد مختلــف أغطيــة أجســام الحيوانــات وتحديــد أمثلــة مــن الحيوانــات مــع كل غطــاء جســم مختلــف.
الموطن الطبيعي ً خصيصــا للبقــاء علــى تتكيــف النباتــات والحيوانــات ّ قيــد الحيــاة فــي موطــن معيــن .ســيتعلم الطالــب مــا هــو الموئــل /الموطــن ،وكذلــك تحديــد أنــواع معينــة مــن الموائــل وخصائصهــا ذات الصلــة .وكذلــك التعــرف علــى النباتــات والحيوانــات المختلفــة باعتبارهــا مــن الســكان األصلييــن لموائــل محــددة.
دورة الحياة
التصنيف
دورة الحيــاة هــي تسلســل محــدد مــن التغيــرات منــذ الــوالدة حتــى النضــج والمــوت للكائــن الحــي. خــال دورة حيــاة الحيــوان ودورة حيــاة النبــات حيــث يمــر بسلســلة مــن التغيــرات المنظمــة والمحــددة، وســيقوم الطالــب بتحديــد مــا هــي دورة الحيــاة ومقارنتهــا مــع أنــواع مختلفــة مــن دورات الحيــاة.
تصنــف الحيوانــات فــي عالمنــا إلــى مجموعــات مختلفــة وكل منهــا لــه خصائــص ال يمتلكهــا اآلخــر. خــال هــذا البرنامــج التفاعلــي ســيلقي الطالــب نظــرة عــن قــرب علــى هــذه التصنيفــات ومــا يميــز المجموعــات عــن بعضهــا.
حية وغير حية
طبيب أسنان الحيوانات
إن عالمنــا يتكــون مــن أشــياء حيــة وغيــر حيــة .الكائنــات الحيــة لهــا خصائــص ال تملكهــا األشــياء غيــر الحيــة. ســيراقب الطالــب األشــياء الحيــة وغيــر الحيــة ويوضــح األفــكار حــول الخصائــص التــي لديهــم.
يناقــش الطالــب المجموعــات الغذائيــة المختلفــة والفــرق بيــن آكالت األعشــاب ،آكالت اللحــوم وآكالت اللحــوم واألعشــاب .ســيتعرف الطالــب ً أيضــا علــى الجماجــم مثــل جمجمــة األســد/الفهد/ حمــار الوحــش وجمجمــة اإلنســان.
10
الحدائق القديمة والجديدة منــذ القــرن التاســع عشــر وحتــى نهايــة القــرن العشــرين ،تطــورت حدائــق الحيــوان مــن حدائــق لجمــع وعــرض الحيوانــات إلى حدائــق ومراكز الحفظ. ســيتعلم الطالــب أنــه عنــد تصميــم المعــرض مــن المهــم تصميمــه بطريقــة تضمــن الســامة والراحــة للحيوانــات والموظفيــن والــزوار .كمــا أنهــا ســتعزز معرفتهــم حــول كيفيــة إثــراء البيئــة التــي تجعــل حيــاة الحيوانــات فــي حديقــة الحيــوان أكثــر نشــاطا.
التنوع البيولوجي التنــوع البيولوجــي هــو أســاس النظــم اإليكولوجيــة الصحيــة الســليمة التــي تعتمــد عليهــا الحيــاة. ســيتعلم الطالــب تعريــف التنــوع البيولوجــي، وأهميتــه ،وكيــف يتأثــر بالســلوك البشــري.
الحواس عند الحيوانات
حدائق الحيوانات وصون الطبيعة
الحــواس الخمــس تســاعدنا علــى تفســير العالــم مــن حولنــا .كمــا تســمح لنــا وللحيوانــات أن نرى ،ونشــعر، ونســمع ،ونتــذوق ،ونشــم .ونقــل معانــي تلــك الحــواس إلــى الدمــاغ ،والــذي يســمح لنــا بالــرد علــى المحفــزات .ســيتعلم الطالــب كيفيــة اســتخدام الحيوانــات لحواســهم مــن أجــل البقــاء.
ً ً هامــا فــي الجهــود دورا تلعــب حدائــق الحيــوان العالميــة الراميــة فــي الحفــاظ علــى الطبيعــة. ســيدرك الطالــب أن حدائــق الحيــوان هــي أكثــر مــن مجــرد "معــارض للحيــوان" -وســيتعلم أن األنــواع المهــددة باالنقــراض يمكــن العثــور عليهــا فــي كل مجموعــة مــن النبــات والحيــوان علــى كوكــب األرض وفــي كل نظــام بيئــي فــي جميــع أنحــاء العالــم.
12
البرامج التعليمية في مركز الشيخ زايد لعلوم الصحراء
14
البرامج التعليمية في مركز الشيخ زايد لعلوم الصحراء مركــز الشــيخ زايــد لعلــوم الصحــراء هــذا الصــرح العمرانــي الجديــد والفريــد مــن نوعــه يعــد مــن أهــم اإلنجــازات فــي مجــال التعليــم ليــس علــى مســتوى الحدائــق فحســب إنمــا علــى مســتوى دولــة اإلمــارات والمنطقــة العربيــة .حيــث يجمــع بيــن المعرفــة والتعليــم مــن خــال معارضــه التفاعليــة والوســائط ً خصيصــا المتعــددة والمــواد البصريــة التــي ُأنتجــت لهــذا المركــز باإلســتعانة بخبــراء ومتخصصيــن عالمييــن فــي هــذا المجــال. يعــد مركــز الشــيخ زايــد لعلــوم الصحــراء أول مبنــى فــي دولــة اإلمــارات العربيــة المتحــدة يحصــل علــى تصنيــف خمــس آللــئ فــي نظــام االســتدامة فــي مرحلــة التصميــم ،حيــث تــم تطبيــق معاييــر ً تطلبــا التــي حددهــا مجلــس االســتدامة األكثــر أبوظبــي للتخطيــط العمراني.كمــا حصــل المركــز علــى شــهادة LEEDالبالتينيــة. تركــز البرامــج فــي مركــز الشــيخ زايــد لعلــوم الصحــراء علــى دعــم النظــره الثاقبــة لمؤســس هــذه الدولــة المغفــور لــه الشــيخ زايــد بــن ســلطان آل نهيــان طيــب اللــه ثــراه .حيــث يتــم طــرح قصــة صحــراء اإلمــارات بطريقــة تفاعليــة ومتكاملــة عــن طريــق اســتخدام علــم اآلثــار والتاريــخ والجيولوجيــا والعلــوم الطبيعيــة والفيزيــاء واالســتدامة التــي تســاعد علــى إعطــاء رؤيــة قويــة وواضحــة عــن ماضــي وحاضــر ومســتقبل دولــة اإلمــارات العربيــة المتحــدة مــن خــال معارضهــا المختلفــة والبرامــج التعليميــة المتنوعــة والتجربــة الســينمائية المميــزة والقويــة.
16
األحافير لألحافيــر دور كبيــر فــي معرفــة التاريــخ الســحيق للمنطقــة ،لــذا مــن المهــم التعــرف علــى أنــواع األحافيــر التــي وجــدت لدينــا ،وبعــد جولــة بيــن هــذه األحافيــر يســتطيع الطالــب معرفــة الفــرق بيــن علــم اآلثــار وعلــم األحافيــر ويتتبــع خطــوات تكــون األحافيــر ليصبــح عالــم األحافيــر الصغيــر.
الصخور
السلسلة الغذائية
هنــاك فوائــد عديــدة للصخــور فــي حيــاة اإلنســان اليوميــة ،ولكــن يجــب اإلنتبــاه ومعرفــة خصائــص هــذه الصخــور إلختيــار أنســبها والغــرض المــراد منهــا، وفــي هــذا النشــاط يتــم شــرح أنــواع الصخــور الثالثــة (الناريــة ،الرســوبية ،المتحولــة) ودورة حيــاة الصخــرة والتعــرف علــى نماذجهــا واســتخداماتها.
فــي صحــراء أبوظبــي العديــد مــن النباتــات والحيوانات التــي تحــاول التأقلــم فــي البيئــة القاســية ،وفــي هــذا النشــاط يتــم بنــاء شــبكة غذائيــة مــن خــال الحيوانــات والنباتــات التــي تعيــش فــي المنطقــة ،للتعــرف علــى مخاطــر انقــراض بعــض عناصرهــا المؤثــرة فــي الشــبكة الغذائيــة.
نظام األفالج
من أنا؟
ال يســتطيع اإلنســان العيــش بــدون الميــاه ،ألنهــا مــن العناصــر األساســية وبهــا تقــوم الحيــاة، وهنــاك العديــد مــن أنظمــة الــري التــي كان األجــداد يســتخدمونها فــي القــدم منهــا الفلــج ،وفــي هــذا النشــاط يتعــرف الطالــب علــى أجــزاء الفلــج وطريقــة بنائــه ،والمقارنــة بيــن أســاليب اســتخراج الميــاه فــي الماضــي والحاضــر باإلضافــة إلــى التعــرف علــى أهميــة الميــاه وطــرق المحافظــة عليهــا.
نشــاط مشــوق ينقســم إلــى 3أنشــطة فرعيــة، يتعــرف الطالــب علــى الحيوانــات الموجــودة فــي المعــارض التــي تعكــس بيئــة إمــارة أبوظبــي بشــكل بنــاء علــى مفصــل ،ومــن ثــم يتــم تصنيفهــا أكثــر ً المعلومــات المتوفــرة فــي برامــج الحفــاظ عليهــا.
18
النباتات والحيوانات في الصحراء علــى امتــداد إمــارة أبوظبــي تتنــوع أشــكال البيئــات فيهــا ،مثــل (الجبال والكهــوف والصحراء والســواحل) ولــكل منهــا تنــوع احيــاء مختلــف عــن اآلخــر وفــي هــذا النشــاط ســيتمكن الطالــب مــن تصنيــف الحيوانــات والنباتــات حســب بيئاتهــا المناســبة.
كف ساخنة يقــوم الطالــب بتجربــة عمليــة يتعــرف خاللهــا علــى مفهــوم الحــرارة ،ودرجــة الحــرارة ،ويقــارن بينهمــا ومــا هــي التغيــرات اليوميــة الدارجــة فيهــا.
البصمة الكربونية فــي هــذا النشــاط ســيتعلم الطالــب مفهومـ ًـا جديـ ً ـدا مرتبطـ ًـا بظاهــرة االحتبــاس الحــراري ،حيــث ســيقوم بحســاب البصمــة الكربونيــة ألفــراد أســرته ،ومــن ثــم تصنيفهــا واقتــراح حلــول مســتقبلية لخفضهــا.
تشكل الصحراء العربية
ظاهرة البيت الزجاجي
فــي هــذا النشــاط ســيتعرف الطالــب علــى دور عوامــل التعريــة والتجويــة المختلفــة فــي تشــكيل ســطح األرض مــن خــال ســبع محطــات مختلفــة.
يتعــرف الطالــب علــى الجانــب الطبيعــي اإليجابــي لظاهــرة البيــت الزجاجــي ،وكيــف تعمــل علــى تدفئــة األرض وباقــي كواكــب المجموعــة الشمســية ،ومــدى اســتفادة اإلنســان مــن هــذه الظاهــرة فــي الزراعــة وغيرهــا.
تكيف الخاليا الحيوانية والنباتية الصحراوية فــي هــذا النشــاط يلقــي الطالــب نظــرة عــن كثــب على مكونــات الخليــة النباتيــة ووظائفهــا ،ويقــارن بينهــا وبيــن الخليــة الحيوانيــة بصــورة عامــة ،ثــم يقــارن بيــن الخاليــا النباتيــة لنبــات صحــراوي مــع خاليــا نبــات اســتوائي .ويســتنتج مــن هــذه التجربــة والعينــات المجهريــة ماهــي الميــزة التــي ســاعدتها علــى تحمــل البيئــة القاحلــة التــي تتواجــد فيهــا.
20
الكثبان الرملية لعوامــل التجويــة والتعريــة دور كبيــر فــي تشــكيل ســطح األرض ،ومــن هــذه األشــكال الكثبــان الرمليــة، وهنــا يتعــرف الطالــب علــى أنــواع الكثبــان الرمليــة وكيفيــة تكونهــا ،والعوامــل المؤثــرة فــي تكوينهــا، واختــاف أنــواع التربــة فــي العالــم.
أطلق والتقط نشــاط ممتــع يتعلــم فيه الطالــب مبــادئ المقذوفات فــي الفيزيــاء ،ومنــه يتــم تقديــم لهوايــة الصيــد قديمـ ًـا والصيــد المســتدام الــذي كان يمارســه اآلبــاء واألجــداد ،وكيــف تحــول إلــى صيــد غيــر مســتدام، ممــا ســبب مشــاكل فــي التــوازن البيئــي للصحــراء العربيــة باإلضافــة إلــى الجهــود فــي منــع وتقنيــن هــذه الممارســات.
وقت السباق نشــاط ممتــع تتســابق فيــه المجموعــات للفــوز فــي ســباق الســيارات ،حيــث يتعلــم الطالــب مبــدأ الحركة فــي خــط مســتقيم ،ويحســب ســرعة الســيارة مــن خــال قانــون الســرعة ،ثــم يتــم تقديــم اقتراحــات مــن قبــل المجموعــات لتحســين أداء ســياراتهم، والمقارنــة بيــن الســيارات التــي تعمــل بالبتــرول، والكهربــاء والغــاز.
االحتباس الحراري
علم اآلثار
ً حاليــا مــن أهــم المشــكالت التــي يواجههــا العالــم ظاهــرة االحتبــاس الحــراري ،فمــن واجبنــا توعيــة النــاس بخطورتهــا ،وفي هذا النشــاط نقــوم بتوضيح هــذه الظاهــرة ومناقشــة أســبابها ومخاطرهــا حلــوال لهــا. ومحاولــة إيجــاد ً
كل دولــة فــي العالــم تفتخــر بتاريخهــا العريــق ،ويعتبــر هــذا التاريــخ مصــدر إلهــام لقــوة الشــعوب وعراقتهــا، واليــوم لآلثــار دور كبيــر في إثراء الســياحة فــي العالم، ومــن هــذا المنطلــق يتعــرف الطالــب علــى الفــرق بيــن علــم اآلثــار ،وعلــم األحافيــر ،وطــرق التنقيــب، واألدوات المســتخدمة وبعــض المواقــع األثريــة فــي الدولــة.
22
رحالت السفاري التعليمية
24
رحالت السفاري التعليمية قــم بتجربــة الســفاري معنــا فــي شــاحنة المغامــرات الممتعــة وتعــرف علــى النظــام البيئــي الرائــع الــذي يشــكله ســفاري العيــن. علــى مــدى 30دقيقــة ستشــهد مغامــرة شــيقة فــي عالــم تســكنه الحيوانــات األفريقيــة ،كالزرافــة الشــاهقة ،حمــار الوحــش المبهــر ،ظبــي ســيبل المهيــب و وحيــد القــرن الهائــل ،هــذا وغيــره الكثيــر مــن الحيوانــات المميــزة والمتنوعــة ،التــي تتعايــش ً معــا فــي موائــل فريــدة مــن نوعهــا مــن شــأنها أن تأســر إحساســك وتأخــذك فــي رحلــة مجزيــة مــن االكتشــاف البــري والتعليمــي. عنــد الحجــز يرجــى مالحظــة أن يكــون عمــر الطــاب أكبــر مــن خمــس ســنوات ،ويكــون بصحبتهــم معلميهــم وأحــد مرشــدي الســفاري. للحجز أو االستفسار يرجى اإلتصال على الرقم 037992444:
البريد اإللكتروني: Education@alainzoo.ae الموقع اإلكتروني: www.alainzoo.ae
26
البرامج التراثية
28
البرامج التراثية يتميــز تــراث دولــة اإلمــارات بمميــزات أصيلــة وعريقــة جمعــت بيــن مــوروث الماضــي مــع حضــارة المســتقبل ،ونحــن اليــوم فــي حديقــة الحيوانــات بالعيــن مزجنــا أصالــة التــراث مــع حضــارة المســتقبل لنقدمهــا للزائــر عــن طريــق مجموعــة مــن البرامــج واألنشــطة التراثيــة جمعــت نكهــات قديمــة مختلفــة فــي قوالــب حديثــة وبــأدوات وأســاليب تفاعليــة يتنقل مــن خاللهــا المشــارك بيــن عبــق الماضــي األصيــل مــن مــوروث شــعبي وقيــم االنتمــاء المحليــة لتســخير التــراث بشــكل مســتدام لألجيــال القادمــة.
30
البرامج التراثية األلعاب الشعبية األلعــاب الشــعبية تســاعد علــى انتقــال العــادات والتقاليــد والمعــارف بصــورة طبيعيــة وتلقائيــة مــن جيــل إلــى آخــر حيــث ترتبــط األلعــاب الشــعبية بالحركــة واإليقــاع واألناشــيد واألغانــي الشــعبية .ومــن خــال هــذا البرنامــج ســيتعرف الطالــب علــى أنــواع األلعــاب الشــعبية المختلفــة فــي الدولــة والمــواد المســتخدمة فــي كل منهــا ،وتجربــة إحداهــا.
أشجار النخيل مــن خــال هــذا البرنامــج ســيتعرف الطالــب علــى أنــواع النخيــل الموجــودة فــي دولــة اإلمــارات وطــرق العنايــة بهــا ومراحــل نموهــا واألدوات المصنوعــة مــن أجزائهــا.
32
عتاد الجمل فــي هــذا النشــاط ســيتعرف الطالــب علــى هويــة المــوروث الشــعبي وقيــم االنتمــاء ،وأهميــة اإلبــل عنــد العــرب ،ومــا هــي محتويــات عتــاد الجمــل ،وأجــزاء جســم الجمــل.
إعداد القهوة ال تعــد القهــوة العربيــة مجــرد مشــروب ســاخن فحســب ،إنمــا هــي فــن وتاريــخ ونمــط حيــاة .نســعى مــن خــال هــذا البرنامــج علــى غــرس المــوروث األصيــل بأهميــة القهــوة كرمــز مــن رمــوز الضيافــة العربيــة األصيلــة .ســيتعرف الطالــب علــى بدايــات القهــوة ،وموطنهــا األصلــي ونشــأتها ،أســماء القهــوة وأنواعهــا ،واألدوات المســتخدمة ،وكيفيــة إعدادهــا.
القصص والحكايات الشعبية القصــص والحكايــات الشــعبية كانــت ســائدة فــي زمــن لــم تتوفــر فيــه المــدارس الحديثــة أو وســائل الطباعــة العصريــة .إنمــا كان النــاس يجلســون فــي أوقــات فراغهــم فــي جماعــات متحابــة يتســامرون ويقصــون القصــص الشــعبية .تتميــز القصــص الشــعبية بأنهــا تســاعد علــى إضفــاء روح المتعــة والترفيــه ،وإشــباع وتنميــة خيــال الطفــل ،وكذلــك إثــراء لغــة الطفــل بتزويدهــا بالمفــردات الثقافيــة التراثيــة.
سحارة يدوه
مــن خــال هــذا البرنامــج ســيتعرف الطالــب علــى تــراث اإلمــارات فــي الملبــس وطريقــة العيــش، ومحتويــات الســحارة قديمـ ًـا وبيــان ثقافــة اإلماراتييــن مــن ناحيــة اإلســتدامة ،وكيــف تــم تطبيقهــا فــي الســابق.
األنشطة التراثية الهيرات -مغاصات اللؤلؤ ً مصــدرا للثــروة فــي اللؤلــؤ أو محــار اللؤلــؤ كان اإلمــارات قبــل اكتشــاف النفــط .فــي هــذا النشــاط ســيتعرف الطالــب علــى خصائــص اللؤلــؤ الطبيعــي مــن خــال مقارنــة اللؤلــؤ المتــاح أمامــه والمعلومــات التــي ســتعرض عليــه .وفــي المرحلــة األخيــرة مــن نشــاط "فلــق المحــار" ســيتم اختيــار 5طــاب يقومــون بفلــق المحــار وســعيد الحــظ مــن يحصــل علــى اللؤلــؤة "الدانــة".
الدمى التراثية يقــوم الطالــب فــي هــذا النشــاط بحشــي قطعــة قمــاش بالقطــن ،ومــن ثــم يتــم اختيــار المالبــس التراثيــة المناســبة لهــا مثــل قمــاش البوتيلــة، والبرقــع ،قمــاش الكنــدورة الرجاليــة ،الغتــرة ،والعقــال بحيــث يحصــل فــي النهايــة علــى دميــة تراثيــة صغيرة.
كنز التمر القمــح والتمــور المزروعــة فــي الواحــات كانــت تشــكل الغــذاء الرئيســي للبــدو ،ال ســيما أن التمــور يمكــن االحتفــاط بهــا لمــدة طويلــة ،كمــا يمكــن أكلهــا طازجــة أو مجففــة ،ناهيــك عــن فوائدهــا الغذائيــة الكبيــرة. وســيتعرف الطالــب علــى موســم حصــاد التمــور "الســح" المعــروف بـ"جــداد النخيــل" وهــي ظاهــرة ســنوية يشــترك فيهــا جميــع أفــراد األســرة.
34
صبغ المالبس نســعى مــن خــال هــذا البرنامــج إلــى تعريــف الطالــب ً ســابقا ،وطــرق الصبــغ بأهميــة صبــغ المالبــس والمــواد المســتخدمة فيهــا.
تلوين الفخار صناعــة الفخــار هــي واحــدة مــن أقــدم الحــرف اليدويــة المســجلة فــي دولــة اإلمــارات .ومــن خــال هــذا النشــاط ســيقوم الطالــب بتلويــن الفخاريــات والتعــرف علــى الطــرق التقليديــة لصنعهــا.
َ الغ ْزل الغ ْ يعتبــر َ ــزل مــن الحــرف القديمــة التــي مارســتها المــرأة اإلماراتيــة لصناعــة أثــاث المنــزل مــن ســجاد ولوحــات تعلــق علــى الجــدران .وفــي هــذا النشــاط ســيتعرف الطالــب علــى طــرق َغـ ْـزل الصــوف والمــواد المســتخدمة فيــه.
الحناء نســعى مــن خــال هــذا البرنامــج إلــى تعريــف الطالــب بأهميــة الحنــاء ،واســتخداماتها التجميليــة والعالجية، وطريقــة إعدادهــا واســتخدامها علــى اليديــن مــن خــال عــرض بعــض النقــوش القديمــة والحديثــة.
برامج التوعية في حديقة الحيوانات بالعين تقــدم حديقــة الحيوانــات بالعيــن برامــج توعويــة ً فرصــا متميــزة للتعلــم مــن خــال متنوعــة توفــر برامــج الحفــاظ علــى البيئــة والحيــاة البريــة والطبيعيــة فــي إطــار مــن اإلثــارة والتشــويق.كما نقــدم أنشــطة وبرامــج تعليميــة عديــدة للــزوار مــن مختلــف الفئــات العمريــة لتعريفهــم أكثــر علــى الحيوانــات مــن خــال ســواء فــي الحديقــة أو فــي الجــوالت الميدانيــة ً الصفــوف الدراســية التــي نقدمهــا .ســيقوم موظــف البرامــج المدرســية بمشــاركتكم الكثيــر مــن قصــص الحيوانــات المختلفــة فــي مواطنهــا وبيئاتهــا وكيفيــة تعايشــها. كمــا تقــدم الحديقــة مجموعــة مــن األنشــطة الترفيهيــة والتعليميــة تســهم فــي تعريــف الــزوار بمبــادرات االســتدامة وبرامــج رعايــة الحيوانــات والحفــاظ عليهــا. ً أيضــا زيارتكــم فــي المــدارس لتتعرفــوا أكثــر يمكننــا علــى حيواناتنــا وبرامجنــا وسنشــارككم مناســباتكم البيئيــة واحتفاالتكــم العامــة.
36
ســجل اآلن فــي مخيــم حديقــة الحيوانــات بالعين تقــدم حديقــة الحيوانــات بالعيــن فرصــة مميــزة لألطفــال للتعــرف علــى كيفيــة المحافظــة علــى البيئة والحيــاة البريــة والطبيعيــة فــي إطــار مثيــر ومشــوق وذلــك ضمــن برامــج المخيــم الشــتوي ،الصيفــي والربيعــي الممتعــة. تتضمــن فعاليــات المخيمــات العديــد مــن األنشــطة منهــا تعلــم كيفيــة التعامــل مــع الزواحــف ،وإطعــام الــزراف ،وكذلــك النشــاطات الفنيــة ،والحرفيــة والبســتنة والتدويــر ،وألعــاب بنــاء الفريــق وســتوفر المخيمــات أيضـ ًـا فرصــة لألطفــال لإلختــاط بمربــي الحيوانــات ،والتعلــم مــن تجاربهــم والقيــام ببرامــج ـا عــن القيــام بجــوالت فــي التعزيــز للحيوانــات فضـ ً حظائــر الحيوانــات الخلفيــة للتعــرف عــن قــرب عــن كيفيــة الحفــاظ واإلعتنــاء بالحيوانــات فــي المحميــات الطبيعيــة والكثيــر الكثيــر مــن المتعــة. مخيماتنا تتميز بحلة جديدة في كل موسم. للحجز أو االستفسار يرجى اإلتصال على الرقم 037992444:
البريد اإللكتروني: Education@alainzoo.ae الموقع اإلكتروني: www.alainzoo.ae
38