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INDICE 1. Universidad Ausare...................................................................................................3 Quien somos...................................................................................................................3 Valores y Principios...........................................................................................4 2. Concepcion Pedagogica..............................................................................5 Ensino y Aprendisaje..................................................................................5 3. El Campus.................................................................................................................................6 Infraestructura...........................................................................................................6 El Aula............................................................................................................................................7 El Complexo......................................................................................................................
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Quien Somos Somos el resultado de los significativos avances en la educación de nuestro país, con el apoyo de políticas públicas que contemplan todas las etapas de la escolarización. El continuo desarrollo de las tecnologías de información y comunicación, la constante demanda de más y nuevos conocimientos, la mejora de las competencias profesionales, la creatividad, el carácter humanitario e igualitario, el desarrollo de capacidades empresariales, habilidades de liderazgo y competencia para la gestión de procesos colectivos se constituyen como nuestros retos para la educación escolar.
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Valores e Principios Deseamos desarrollar una formación integral, que permita no sólo un crecimiento académico, pero también del potencial artístico, deportivo y humanitario de nuestros estudiantes. En este sentido, proponemos horarios semanales de trabajo voluntario, clases de tutoría y para la práctica de los deportes. Nosotros queremos fomentar seres humanos más sensibles a otros los seres humanos, en sus peculiaridades, necesidades, potencialidades, diversidades y similitudes. Todos estamos en este planeta grande y también pequeño, parte de la misma tribu.
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Enseñanza y Aprendisaje Nuestra metodología de enseñanza concede al alumno herramientas para la vida. Os ayudamos a encontrar su enfoque, aprender con base en la experiencia, confiar en si mismo y en sus habilidades, comunicarse y relacionarse con otras personas, tener su propio tiempo de aprendizaje, estudiar en un ambiente internacional (de varias lenguas), con la posibilidad de realizar intercambios para otros países. Innovamos en lo concepto de enseñanza, la libertad es la l ave de todo. No existen aulas u horarios reglados, derribamos “muros” e integramos alumnos y profesores. En un mundo inmerso en la tecnología, recomendamos más independencia sobre los equipos. Estimulamos el uso de la miente, de la escrita y de lo trabajo con las manos, un ejercicio a la creatividad.
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Infraestructura Contamos con una infraestructura completa para que el alumno pueda aprender, socializar y desarrollar las prácticas deportivas, artísticas, científicas y humanas. Sin embargo, se propone que las actividades sean l evadas, también, fuera del entorno escolar, con el fin de obtener los puentes entre la educación y el casco urbano/rural de la ciudad. Teniendo en cuenta la supe populación del mundo, nuestro complejo se distribuye verticalmente. Un edificio ecológico, sostenible y autosuficiente, integrando el medio ambiente en lo nicho escolar.
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El Aula Para que las clases se queden estimulantes, diferentes e interactivas, construimos nuestro edificio con el material más nuevo y eficaz para la industria civil. Sobre la base de los desechos tecnológicos, este puede adquirir diversas funciones de materiales de construcción tales como vidrio, hormigón o metal. Con esto, las paredes son al mismo tiempo estructurales y funcionales: quedasen como gran pantallas táctiles de fácil manipulación, que permite el uso de hologramas y conferencias en vivo dentro de las aulas. Además, se dividió a los niveles de acuerdo a las funciones complejas para facilitar el tránsito de los docentes y discentes
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El Complexo
Huerta
Estar
Teoricas Fotografia Cafeteria Ordenadores
Talleres
Administrativo Preparatória
Recepción y Estar
Secundaria
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