REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO “LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA” SUBDIRECCIÓN DE DOCENCIA DEPARTAMENTO DE CASTELLANO Y LITERATURA
SEMINARIO DE CRÍTICA CONTEMPORÁNEA TALLER UNIDAD 2: NEW CRITICISM – ESTRUCTURALISMO FRANCÉS VALOR 15% Equipo N°: Nombres y Apellidos:
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Instrucciones: 1. Resuma los siguientes tópicos de acuerdo a las lecturas sugeridas en clase y a la investigación previa para la realización de la presente evaluación: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.
¿Quiénes son los new critics? Influencias en el New criticism. T. E. Hume . T. S. Eliot. T. R. Leavis. I. A. Richards. W. Empson. Principales teorías del New Criticism. La denuncia de las cuatro falacias. Un método propio: Close Reading. Reflexiones sobre el significado. Estructura y Textura. Hacia el conocimiento total del poema. La metáfora. La tensión. La ironía. El New Criticism y la historia literaria. La Escuela de Chicago. Controversias con el New Criticism. Formalismo ruso y New Criticism
2. De la lectura de los siete (7) capítulos que integran el texto “El Estructuralismo”, realice una reseña y un comentario crítico de cada uno de ellos.
Evaluación: Para la confección del Taller se tomarán en cuenta las siguientes variables/aspectos de evaluación: Dominio del contenido teórico de la unidad. Pertinencia del razonamiento Pertinencia, adecuación y propiedad del análisis. Posición crítico-reflexiva. Sustento teórico especializado. Capacidad de síntesis. Coherencia y cohesión. Aspectos formales de la escritura (ortografía, redacción y estilo). Manejo de referencias (Uso de citas, notas, comentarios, paráfrasis, síntesis, etc.). Estructuración de la información. Prof. Oscar Albahaca Rivero (oscaralbahacarivero@gmail.com) Mayo de 2012/Lapso I-2012