Alberto García
EL VALLE DE LOS LOBOS (Laura Gallego García)
I. ESTUDIO NARRATIVO a) Busca información sobre la autora y sobre las obras que ha escrito hasta el momento. b) Resume el argumento de la novela. (No debes sobrepasar el folio y medio). c) Narra alguna experiencia relacionada con lo sobrenatural que hayas tenido o que te hayan contado (mínimo 20 líneas). d) Estudio de los personajes. Haz un esquema de los personajes principales y de los personajes secundarios. Explica cómo son los personajes principales (en su aspecto físico y en su forma de ser). e) ¿En qué lugar y en qué tiempo se desarrolla la historia? ¿Qué justificación puede tener? f) ¿Qué es el narrador de una historia? ¿Quién es el narrador de esta novela: un personaje o alguien ajeno al relato? Vuelve a escribir el fragmento de la páginas 117118 que va desde Aquella tarde hasta su presencia como si fuera Dana quien cuenta la historia en primera persona. g) Escribe el título de cada capítulo de la obra. ¿Qué capítulos crees tú que servirían de introducción del relato? ¿Qué capítulos suponen el desarrollo de la historia? ¿En qué capítulos asistimos al final o desenlace del relato? h) ¿En qué capítulo hay un acontecimiento que supone un giro en la marcha de la historia? ¿En qué consiste? i) ¿Qué significa “epílogo”? ¿Crees que este epílogo es muy necesario? ¿Por qué? II. ESTUDIO SEMÁNTICO a) Busca en el diccionario el significado de 30 palabras desconocidas por ti y escribe una oración con cada una de ellas.
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Alberto García
III. ESTUDIO MORFOLÓGICO a) Señala en el siguiente texto una parte descriptiva y una parte narrativa. ¿Qué formas verbales predominan en cada una? ¿En qué se diferencian estas formas verbales?
El viento azotaba sin piedad las ramas de los árboles, y su terrible rugido envolvía implacablemente la granja, que soportaba las sacudidas con heroísmo, dejando escapar sólo algún crujido ocasional en las embestidas más fuertes. El cielo estaba totalmente despejado, pero no había luna, y ello hacía que la noche fuera especialmente oscura (…) La comadrona llegó resoplando veinte minutos más tarde y todos se apresuraron a cederle paso y a dejarla a solas con la parturienta, tal y como ella exigió. La puerta se cerró tras las dos mujeres (páginas 9-10).
IV. ESTUDIO EVALUATIVO a) ¿Qué puntuación le darías a la obra? ¿Por qué? b) ¿Te agradan los relatos fantásticos? ¿Has leído otros relatos o cuentos de tema fantástico? ¿Cuáles? c) ¿Qué parecidos y diferencias observas entre esta obra y Harry Potter? A medida que has ido leyendo la novela ¿te han venido a la mente películas, relatos o cuentos populares? ¿Cuáles? d) ¿Qué personaje te ha gustado más? ¿Por qué? e) ¿Crees que la autora logra mantener la intriga? ¿Cómo? V. CREATIVIDAD PERSONAL a) Vuelve a leer el epílogo. Como verás, la obra termina con cierto misterio, pues quedan sin contestar algunas interrogantes. ¿Para qué querrá Dana los huesos del esqueleto del dragón azul y la daga que lo mató? Imagina cómo puede continuar la historia (mínimo: 20 líneas).
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