Issuu

‫رئيس الهيئة االستشارية‬

‫د‪ .‬حمد بن عبد العزيز الكواري‬ ‫وزير الثقافة والفنون والتراث‬

‫رئيس التحرير‬

‫د‪.‬علي أحمد الكبيسي‬ ‫سكرتير التحرير‬ ‫سـعــيد خـطـيـبـي‬ ‫هيئة التحرير‬ ‫ديـمـــــة الـشـكــــر‬ ‫محســـن العتيقـــي‬ ‫رئيس القسم الفني‬

‫ســلـمـان المـالك‬ ‫اإلخراج والتنفيذ‬

‫عـــــــاء األلــفـــــي‬ ‫رش ــا أبوشوش ــة‬ ‫هـــنــــد خـمـيــــس‬

‫الهيئة االستشارية‬

‫أ‪ .‬مبارك بن ناصر آل خليفة‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬محمد عبد الرحيم كافود‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬محمد غانم الرميحي‬ ‫د‪ .‬عـــلـي فــخــــرو‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬رضوان السيد‬ ‫أ‪ .‬خـالد الخـمـيـسي‬ ‫جميع المشاركات ترسل باسم رئيس‬ ‫التحرير ويفضل أن ترسل عبر البريد‬ ‫االلكتروني للمجلة أو على قرص مدمج في‬ ‫حدود ‪ 1000‬كلمة على العنوان اآلتي‪:‬‬ ‫تليفون ‪)+974( 44022295 :‬‬ ‫تليفون ‪ -‬فاكس ‪)+974( 44022690 :‬‬ ‫ص‪.‬ب‪ - 22404 :.‬الدوحة ‪ -‬قطر‬

‫البريد اإللكتروني‪:‬‬ ‫‪aldoha_magazine@yahoo.com‬‬

‫مكتب القاهرة‪:‬‬ ‫مدير المكتب‪ :‬وحيد الطويلة‬

‫‪  34‬ش طلعت حرب‪ ،‬الدور الخامس‪،‬‬ ‫شقة ‪  25‬ميدان التحرير‬ ‫تليفاكس‪5783770 :‬‬ ‫البريد اإللكتروني‪:‬‬ ‫‪aldoha.cairo@gmail.com‬‬ ‫عبر عن‬ ‫المواد المنشورة في المجلة ُت ِّ‬ ‫عبر بالضرورة عن رأي‬ ‫آراء كّتابها وال ُت ِّ‬ ‫برد‬ ‫الوزارة أو المجلة‪ .‬وال تلتزم المجلة ّ‬ ‫أصول ما ال تنشره‪.‬‬

‫مشكالت التعليم العالي‬ ‫في الوطن العربي‬ ‫تحديـــات كبيـــرة‪،‬‬ ‫مـــا زال التعليـــم العالـــي فـــي الوطـــن العربـــي يواجـــه ِّ‬ ‫ـور وتق ـ ُّـدم نتيج ــة‬ ‫عل ــى الرغ ــم مم ــا حقّقت ــه بع ــض الجامع ــات العربي ــة م ــن تط ـ ُّ‬ ‫اإلصالحـــات والمراجعـــات التـــي قامـــت بهـــا مـــن أجـــل جـــودة األداء وتحســـين‬ ‫المخرج ــات‪ ،‬ولك ــن الواق ــع يش ــهد أن م ــا حقَّقت ــه الجامع ــات العربي ــة ف ــي مج ــال‬ ‫متوق ــع منهــا‬‪‭.‬‬ ‫ـل مم ــا ه ــو‬ ‫ـل مش ــكالت المجتم ــع أق ـ ّ‬ ‫التنمي ــة وح ـ ّ‬ ‫َّ‬ ‫م ــن المتع ــارف علي ــه أن للجامع ــة ث ــاث وظائ ــف كب ــرى ه ــي‪‬:‬التدري ــس‪،‬‬ ‫والبح ــث‪ ،‬وخدم ــة المجتم ــع‪ ،‬وق ــد حص ــرت أغل ــب الجامع ــات العربي ــة نفس ــها‬ ‫تتوجـــه إلـــى البحـــث‬ ‫فـــي ميـــدان التدريـــس‪ ،‬وصرفـــت اهتمامهـــا إليـــه‪ ،‬ولـــم‬ ‫َّ‬ ‫مؤخ ــرًا بع ــد عملي ــات المراجع ــة واإلص ــاح‪ ،‬وإس ــهاماتها‬ ‫وخدم ــة المجتم ــع إال َّ‬ ‫ف ــي هذي ــن المجالي ــن مح ــدودة‪‭.‬‬ ‫تواجـــه أكثـــر هـــذه الجامعـــات تحّديـــات عديـــدة فـــي مجـــال التدريـــس‪،‬‬ ‫فمـــا زالـــت برامجهـــا ومناهجهـــا غيـــر مالئمـــة لمســـتجّدات العصـــر وحاجـــات‬ ‫المجتمـــع‪ ،‬وأغلـــب أســـاتذتها بحاجـــة إلـــى تنميـــة كفاياتهـــم التدريســـية‬ ‫تشـــجع‬ ‫فعالـــة‪ ،‬وال‬ ‫الم َّتبعـــة فيهـــا غيـــر ّ‬ ‫ِّ‬ ‫وتطويرهـــا‪ ،‬وطرائـــق التدريـــس ُ‬ ‫الطال ــب الجامع ــي عل ــى الح ــوار البّن ــاء والتفكي ــر الناق ــد‪ ،‬ومخرج ــات تعليمه ــا‬ ‫الخريجيـــن‪ ،‬وأن‬ ‫ضعيفـــة؛ حيـــث يشـــكو ســـوق العمـــل مـــن تدنّـــي مســـتوى ّ‬ ‫تخصصاتهـــم ال تناســـب متطلَّباتـــه‪‭.‬‬ ‫كثيـــرًا مـــن ُّ‬ ‫والبحـــث العلمـــي فـــي هـــذه الجامعـــات‪ -‬وخاصـــة فـــي مجـــال العلـــوم‬ ‫اإلنس ــانية واالجتماعي ــة‪ -‬يغل ــب علي ــه الطاب ــع النظ ــري والجه ــد الف ــردي بغي ــة‬ ‫التخصـــص‪ ،‬كمـــا أن إنتاجيـــة الباحـــث الســـنوية‬ ‫الترقيـــة العلميـــة فـــي مجـــال‬ ‫ُّ‬ ‫متدنِّي ــة جــّدًا أو معدوم ــة‪ ،‬ويكش ــف ه ــذا الواق ــع عج ــز الجامع ــات العربي ــة ع ــن‬ ‫ــل مش ــكالت المجتم ــع أو اإلســـهام النوعـــي فـــي‬ ‫توظي ــف أبحاثهـــا العلمي ــة لحـ ّ‬ ‫تحقي ــق أغ ــراض التنمي ــة‪ ،‬ومعن ــى ذل ــك أن ــه لي ــس ل ــدى أكث ــر ه ــذه الجامع ــات‬ ‫مبني ــة عل ــى دراس ــة احتياج ــات المجتم ــع وله ــا مس ــارات‬ ‫اس ــتراتيجية بحثي ــة ّ‬ ‫واضح ــة يمك ــن أن تس ــهم ف ــي تطوي ــره وتنميت ــه‪ ،‬ويرج ــع ذل ــك‪ -‬ف ــي المق ــام‬ ‫األول‪ -‬إل ــى اهتمامه ــا األكب ــر بالتدري ــس عل ــى حس ــاب البح ــث العلم ــي األصي ـل‬‪‭.‬‬ ‫أمـــا الوظيفـــة الثالثـــة (خدمـــة المجتمـــع)‬فمـــا زالـــت تســـميتها غامضـــة‪،‬‬ ‫ومدلولهـــا مقــصـــورعــــند أكــــــثرالـجـامــعـــــات علـــى عقـــد الـــدورات وإلقـــاء‬ ‫المحاضـــرات‪ ،‬فـــي حيـــن أن مفهومهـــا واســـع‪ ،‬وقـــد يســـتوعب الوظيفتيـــن‬ ‫اهتـــم خبـــراء التعليـــم العالـــي بهـــذه الوظيفـــة‪،‬‬ ‫وليْيـــن أيضـــاً‪ .‬ومـــن هنـــا‬ ‫ّ‬ ‫ا ُأل َ‬ ‫وس ــعوا إل ــى َبْل ـ َـورة المضم ــون الحقيق ــي له ــا‪ ،‬فقام ــت الجامع ــات األوروبي ــة‬ ‫بإجـــراء بحـــث علمـــي فـــي هـــذا المجـــال نتـــج عنـــه إقامـــة مؤتمـــر دبلـــن‬ ‫(فبراير‪/‬شـــباط ‪ )2012‬الـــذي ناقـــش نتائـــج المشـــروع البحثـــي‪ ،‬وانتهـــى‬ ‫إل ــى تحدي ــد ثالث ــة جوان ــب له ــذه الوظيف ــة‪ ،‬وه ــي‪ :‬التعلي ــم المس ــتمر‪ ،‬ونق ــل‬ ‫المؤش ــرات‬ ‫وح ـ َّـدد مجموع ــة م ــن‬ ‫ِّ‬ ‫التقني ــة واالبت ــكار‪ ،‬والمش ــاركة المجتمعي ــة‪َ .‬‬ ‫لقيـــاس كل جانـــب‪.‬‬ ‫تأملن ــا دور الجامع ــات العربي ــة ف ــي ه ــذه الجوان ــب الثالث ــة لوجدن ــاه‬ ‫ول ــو َّ‬ ‫مح ــدودًا ف ــي بعضه ــا‪ ،‬ومعدومــ ًا ف ــي بعضه ــا اآلخ ــر‪‭.‬‬ ‫أي جامعـــة عربيـــة ترتيبـــ ًا‬ ‫وليـــس‬ ‫مســـتغرباً‪ -‬بعـــد هـــذا كلِّـــه‪ّ -‬أل تحـــرز ّ‬ ‫َ‬ ‫متقدمـــ ًا فـــي تصنيـــف الجامعـــات علـــى المســـتوى العالمـــي‪‭.‬‬ ‫ِّ‬ ‫رئيس التحرير‬