Portfรณlio Alexandre Cavalcanti
ALEXANDRE CAVALCANTI ESTUDANTE DE ARQUITETURA E URBANISMO FORMAÇÃO
CURSOS E SEMINÁRIOS
2016 - ATUALMENTE
MÉTODO CURA OFICINA DE VALORIZAÇAO DE PLANTA E CORTE - CURSO CURA TEORIA E HISTÓRIA DA ARQUITETURA MODERNA E CONTEMPORÂNEA ARQUITETURA CONTEMPORÂNEA INTERNACIONAL - PROF. GABRIEL KOGAN DESENHO DE ARQUITETURA - ABRA DECORAÇÃO PROJETO DE AMBIENTE - ABRA ASSISTENTE ADMINISTRATIVO - SENAI
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAM
HABILIDADES SOBRE ESTUDANTE DE ARQUITETURA E URBANISMO PELO CENTRO UNIVERSITÁRIO FAM, CURSANDO O OITAVO SEMESTRE, TRABALHEI POR NOVE ANOS NO SETOR ADMINISTRATIVO, ESTOU SEMPRE BUSCANDO MELHORAR MÉTODOS E CONHECIMENTOS, PENSANDO ASSIM TENHO CURSOS DE DESENHOS E PROGRAMAS PARA APERFEIÇOAMENTO PROFISSIONAL E MÉTODOS DE TRABALHO, OUTROSSIM, EM BUSCA DE EMPREENDER, TENHO CURSO INTERMEDIÁRIO DE INGLÊS E AVAÇADO DE FRANCÊS, ESTOU EM BUSCA DE OPORTUNIDADES NAS ÁREAS EM QUE ESTUDO.
RUA PAULO OROZIMBO - CAMBUCI - SÃO PAULO, SP (11) 98720-0473 CAVALEXANDRE7@GMAIL.COM
AUTOCAD - INTERMEDIÁRIO SKETCHUP - ITERMEDIÁRIO+ V-RAY PARA SKETCHUP - INTERMEDIÁRIO + PHOTOSHOP - INTERMERDIÁRIO INDESIGNER - BÁSICO+ ILLUSTRATOR - INTERMEDIÁRIO QGIS - BÁSICO+ PACOTE OFFICES
EXPERIÊNCIAS PROFISSIONAIS
IDIOMAS
QUALIFICAÇÕES
INGLÊS - INTERMEDIÁRIO FRANCÊS - AVANÇADO
INTERESSES PROJETOS EM TODAS AS ESCALAS, APRENDER MAIS SOBRE OS PROCESSOS DE DESENVOLVIOMENTO DE PROJETOS ARQUITETÔNICOS, URBANOS E INTERIORES.
FLAGS ADMINISTRADORA DE CONDOMINIOS LTDA 2010 - 2019 TIVE A OPORTUNIDADE DE TRABALAHR DURANTE NOVE ANOS EM UMA EMPRESA DE ADMINISTRAÇÃO DE CONDOMINIO, ONDE DESENVLOVI MINHAS HABILIDADES EM TRABALHO EM EQUIPE E MEU POTENCIAL EM VÁRIOS SETORES DA EMPRESA. PASSEI E ME MANTIVE NO SETOR FINANCEIRO POR MAIS DE CINCO ANOS.
COM EXPERIÊNCIA ADQUIRIDA INICIALMENTE PELOS NOVE ANOS DE ATUAÇÃO NO SEGMNETO ADMINISTRATIVO, ADQUIRI EXPERIÊNCIA COM ATENDIMENTO, BEM COMO HIBILIDADE DE GESTÃO, LIDERANÇA E COMUNICAÇÃO FACILIDADE DE ADPTAÇÃO A NOVOS SISTEMAS E AMBIENTES DE TRABALHO.
ÍNDICE PROJETO CEI - JOSÉ BONIFÁCIO PROJETO CONSOLAÇÃO QUADRA ABERTA PROJETO MOOCA TRANSFORMAÇÕES PROJETO COZINHA PROJETO QUARTO DE BEBÊ
1
CEI
PROJETO CEI - JOSÉ BONIFÁCIO
GRIDE ESTRUTURAL A área de estudo localiza-se na Zona Leste de São Paulo próximo a Estação José Bonifácio Linha 11 - Coral CPTM.
Volumetria do Terreno - Original Escala 1:1200
O Projeto inclui salas comerciais, habitações de interesses sociais e creche.
Volumetria do Terreno - Proposta Escala 1:1200
Os programas foram definidos pelos os Professores orientadores. O terreno possuí uma declividade total de 15m a partir da cota da rua. Alteramos o mínimo possível de acordo com o projeto na configuração original do terreno, com intuíto de ter melhor apro veitamento do espaço escolhido.
Vigas - Térreo
Usamos a alta declividade a nosso favor. Vigas - Subsolo Implantação - Cobertura
Implantação - Térreo
MOV.
MOV.
S
S ES
RU
RU A
752.48
A
752.48
TE
ES TE
VE
TERRA
VE
TERRA
757.40
RU A
C
763.49
RU A
757.40 C
763.49
WC WC WC
763.92
763.92
WC WC
HE
WC WC
AR OU C
AR O
WC
HE
WC
A
RU
A
UC
752.18
RU
752.18
Estudo para localizaçã dos pilares, nos encontros das linhas
WC WC
WC WC
WC 12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
13
R
14
15
18
19
20
21
22
23
EL
TÚN
DO
O
759.58
AD
17
DE
759.03 CORTE
LG A
EL
TÚN
LG
759.58
752.28
DE
DE
759.03 CORTE
DE
752.28
16
24
R
Vigas - Subsolo
Planta Terreo - CEI Escala 1:250
Planta Superior - CEI Escala 1:250
2
1
6
4
7
19
8
5
9
10
16
11
20
17
21
18 22
23
24
1.50 x 2.0 1.20
3
12
26
13
27
25 29
14
AA
15
AA
AA
AA
31
LEGENDA 9 - Sala Sensorial 1 - Dispensa
10 - Informática
2 - Cozinha
4 - Brinquedoteca
11 - Arquivo Depósito Pedagógico Depósito Administrativo Deósito Geral
5 - Leitura
12 - Pátio Aberto
6 - Banheiro PNE
13 - Depósito Limpeza Depósito Higiene Infantil
7 - Banheiro Masculino
14 - Pré Lavagem
8 - Banheiro Feminino
15 - Rouparia Área de Serviço Coberta
3 - Refeitório
16 - Sala Coordenadora
27 - Vestiário Professores
17 - Sala Coordenação
28 - Berçário e Fraudário 2
18 - Secretária
29 - Vestiário PNE
19 - Hall
30 - Sala Multiuso
20 - Vice Direção
31 - Sala Repouso
21 - Sala de Convivência Sala de Professores
32 - Sala de Repouso
22 - Sala de Vigilância Sala Técnica
34 - Sala de Atividade
30
28
Detalhamento Brise Horizontal Escala 1:250
32
Detalhamento Brise Horizontal Escala 1:50
34
35
36
37
38
Creche - CEI o projeto tomou forma após a criação do gride estrutural e o partido arquitetônico escolhido, inserir um pátio interno, para assim explorar o máximo de iluminação e ventilação natural, prevendo que haveria muitas salas sem a presença de janelas externas, a escolha do brise horizontal também ocorreu atravez da necessidade do posicionamento do terreno e a sua alta insolação.
33 - Sala de Atividade
23 - Sala de Apoio
35 - Sala de Atividade
24 - Direção
36 - Sala de Atividade
25 - Berçário e Fraudário 1
37 - Sala Repouso
26 - Banheiro PNE
38 - Sala de Repouso
Todos os ambientes foram distribuídos de acordo com as necessidades dos programas similares, pensando no conforto de todos os usúarios envolvidos.
MAQUETES DE ESTUDO
Corte AA Escala 1:250
Maquete Eletrônica – Estudo de declividade do terreno.
Elevação Posterior Escala 1:250
Maquete Física – Estudo de declividade do terreno com o modelo do projeto implantado.
Elevação Frontal Escala 1:250
Estudo Área Interna - Imagem 3D Renderizada. Maquete Física – Projeto em grupo, habitação de interesse social, salas comerciais e creche - CEI.
Maquete Física - Implantação.
2
Consolação Quadra aberta
MAPA DE SÃO PAULO
MAPA - DESIGUALDADE SOCIAL E RAÇAS Os dados mostram a desigualdade entre brancos e ‘não brancos’. O intuito do mapa é mostrar essas diferenças a partir de dados de campos diversos como trabalho, renda e educação.
Podemos perceber as diferenças já de início com a localização dos alunos brancos e não brancos, os alunos não brancos têm predominância principalmente nas zonas periféricas de São Paulo e uma renda inferior comparada com as demais localizações predominadas por alunos brancos, também possuí um maior número de escolas públicas e estaduais, como?
Enquanto a região central nobre de São Paulo as predominâncias são de alunos brancos, escolas privadas, um número maior de empregos formais e consequentemente uma renda superior as demais localizações.
Esses foram alguns dos efeitos de desigualdade racial, um problema social que não ocorrem só na Capital de São Paulo, mas do Brasil inteiro São Paulo por ser o estado mais populoso do país reflete a nossa situação com as diferenças sociais e também raciais. Podemos então concluir que alunos brancos possuem privilégios em relação a alunos não brancos.
QUADRAS DE INTERVENÇÕES
As divisões sociais são teoricamente entendidas como ordenamentos geradores de efeitos que exercem poderes causais sobre as capacidades e as chances de vida das pessoas (Therborn, 1999).
**ALUNOS NÃO BRANCOS Expressa o percentual de alunos da raça/cor indígena, pretos e pardos matrículados na rede Munucipal de Ensino 2018 ** TAXA DE EMPREGO FORMAL - por Distrito
**TOTAL DE FAIXAS RENDA FAMILIAR População por faixa de renda familiar(1), segundo Coordenação Regional, Supervisão de Saúde e Distrito Administrativo Município de São Paulo, 2000 Total de 1 a 10 salários mínimos.
N
RUA F ERNAN DO ALB UQUER QUE
RUA B EL
PROPOSTA
A CINT RA
COBERTURA DE MADEIRA
RUA MA TIA
S AIRES
VIGA - VIGA E VIGA - PILAR 5x10cm
RUA DA
CON SOL
PILAR - PILAR 30x50cm
PERSPECTIVA 1 ÁREA QUE PROPÕEM ESPAÇOS PRINCIPALMENTE DE PERMANÊNCIA
AÇÃ O
PLANTA
CONEXÃO DOS PILARES
PESPECTIVAS 3 ÁREA DESTINADA Á COBERTURA “ESPAÇO SEM NOME” TEM COMO PARTIDO A ULTILIZAÇÃO DE PESSOAS E MANEIRAS DIFERENTES SEM USO DEFINIDO, MAS QUE PROPORCIONA O CONFORTO URBANO.
PERSPECTIVA 2 - ÁREA DE INTERVENÇÃO
CORTE 1 - COBERTURA DE MADEIRA IMPLANTADA NA ÁREA DE INTERVENÇÃO - PROJETO CONSOLAÇÃO.
PILAR - FUNDAÇÃO
3
Projeto Mooca
RUA EXCLUSIVA PARA PEDESTRES
FERROVIA
CLUBE ATLÉTICO JUVENTUS ESTÁDIO CONDE RODOLFO CRESPI
CLUBE ATLÉTICO JUVENTUS
ESTÁDIO CONDE RODOLFO CRESPI
SETOR 027 RUA CRECHE NINHO JARDIM MARINA CRESPI
RIN MO PAL
FERROVIA
R
O TM
CP
SETOR 027
RU A
NAC
MÔ O
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V
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MOÓCA
E.E. OSWALDO CRUZ
PROF.
CP
ALBERTO
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MESQUITA MOÓCA
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OFICINAS VANORDEN MUSEU DA DIVERSIDADE
R. DA
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DA PROF.
ALBERTO
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V
V
V
V
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V
MOÓCA
V V
RUA EXCLUSIVA PARA PEDESTRES
V
V
AMBULATÓRIO DE ESPECIALIDAD DOUTOR E UNIDADE ÍTALO D.LE VOCCI REFERÊNCIA DE SAÚDE DO IDOSO
V
V
V
ELVIRA
V
DE
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M CPT
V
V
V
P
V
V
M CPT
R
OFICINAS VANORDEN MUSEU DA DIVERSIDADE
ESTAÇÃO DE TREM JUVENTUS-MOOCA
P P
RESIDÊNCIAS DESTINADAS AOS MORADORES REALOCADOS
CRECHE MÃE DA DIVINA PROVIDÊNC
IA
V
ESTAÇÃO MOÓCA
IGREJA SÃO RAFAEL
ESTAÇÃO MOÓCA
LARGO SÃO RAFAEL C
ELETROPAULO ESTAÇÃO DE TRANSFORMADORA
ESTA ÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL ALMIRANTE TAMANDARÉ
V
CA MOÓ
C
H.B. COMÉRCIO DE IMPORTAÇÃO E EXPORTAÇÃO LTDA.
O AÇÃ EST V
MO ÓCA
V
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V
MOINHO EVENTOS P
M CPT V V
V
M
CPT
P
V
V
SUBESTAÇÃO
ELETROPAULO ESTAÇÃO DE TRANSIÇÃO HIPÓDROMO
PÇ. DR. OSCAR RODRIGUES ALVES
O
ASC
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DAM
VILA
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O
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V
V
P
V
V
M
M CPT
CPT
ÁREAS EXISTENTES
ZM - ÁREAS EXISTENTES INTERVENÇÃO - NOVAS EDIFICAÇÕES CPT
ZEP - INTERVENÇÃO - DESTINADA A ÁREAS VERDES
M
M
CPT
LOS
CAR
LOS
CAR
INTERVENÇÃO - DESTINADA A ÁREAS VERDES
INSTRUMENTO URBANÍSTICO Para o projeto Mooca do Futuro foi usado como base o Instrumento Urbanístico Operação Urbana, as propostas se encaixam nas necessidades para realizar tal operação, com fundamento principal de transformação para a concentração de áreas industriais. O alto potencial de adensamento e concentração de demanda atrai o interesse por investimentos privados as operações urbanas podem sim contribuir para direcionar essa demanda para determinada área. 3 OBJETIVOS QUE JUSTIFICAM A APLICAÇÃO DO INSTRUMENTO TRANSFORMAÇÕES URBANISTICAS ESTRUTURAIS: • um projeto que orienta a conversão de uso de uma área que já perdeu sua função ou a ocupação organizada de uma nova frente urbana. • Ocupação organizada de uma nova frente urbana • Incentivo à fachada ativa • Térreos com incentivo a fruição • Incentivos a empreendimentos MELHORIAS SOCIAIS: • Equipamentos públicos • Implantação de parque • Ampliação de passeio • Mobiliário Urbano VALORIZAÇÃO AMBIENTAL: • Valorização ambiental • Arborização - espécies diferentes nativas • Novas Praças Arborizadas REQUALIFICAÇÃO DA INFRAESTRUTURA: • Enterramento de fiação • Nova Iluminação Pública
ZEU - INTERVENÇÃO - NOVAS EDIFICAÇÕES
INSTRUMENTOS URBANÍSTICOS AUXILIARES • Outorga Onerosa • CEPACS Na Operação Urbana Consorciada, o solo criado é mutável em favor do empreendimento. Para adquirir o direito do solo criado é necessário compra-lo, para tal criou se o Certificado de Potencial Adicional de Construção – CEPAC. O CEPAC pode ser vendido em leilões, e após, pode ser vendido como títulos pelos particulares, e aqui há a maior atuação dos investidores privados no instituto da Operação Urbana Consorciada. O CEPAC é essencial para a OUC por que ele garante o solo novo somente na área delimitada para a Operação e estão previstos no art 34 do Estatuto. [3] Outorga Onerosa - Nas áreas de Operações Urbanas Consorciadas, os recursos são direcionados para fundos específicos e só podem ser utilizados na implantação dos projetos previstos nas leis de cada Operação Urbana. A gestão desses fundos é feita de modo compartilhado entre Prefeitura e sociedade civil. CEPACS – É um título emitido pelo município e comercializado em leilões. Cada CEPAC corresponde a uma quantidade de metros quadrados de construção, segundo uma tabela de conversão que pode estabelecer equivalências diferenciadas para diferentes setores de uma operação urbana. Funciona como moeda de troca. Podem ser negociados livremente, mas só são convertidos em direito de construir na área objeto da operação para a qual foram emitidos. Os leilões da CEPAC são regulados pela CVM
CA =4
TO =0,7
GABAR
MUD. USO
ESTUDO DE PROJETO URBANO ÁREA DESTINADA A PLAYGROUND
ESPAÇO PARA EVENTOS
CIRCULAÇÃO DESTINADA A CORRIDAS/CAMINHADAS
VIAS PRINCIPAIS DE CONEXÃO RUA DESTINADA PARA OS PEDESTRES OFICINAS VANORDEN
ÁREA COM LOGO ARTIFICIAL ESPAÇO PARA E STACIONAMENTO
ÁREA DESTINADA A PISTA DE SKATE PARQUE PROPOSTO
NOVOS EDIFÍCIOS
Todas as áreas dividas por vias foram pensadas nos usos, passeios e nas próprias pausas. As vias interligam todo o parque fazendo uma conexão entre as quadras e propondo um novo caminho para os transeuntes. As áreas não legendadas, são destindas a arborizações que poderão ser usadas para redários, piquiniques e skylines. Podendo ter outros usos.
ÁREAS VERDES / PARQUE
O projeto de requalificação da Mooca, prevê um aumento populacional vertical em algumas áreas, trazendo esse mix de alturas com o entorno existentes. Área atual predominantemente residencial, nossa proposta tenta trazer uma conexão com o público e o privado. As novas edificações possuem o térreo com fruição para pedestres, tanto nas quadras abertas quanto nas edificações que possuem essa abertura para o público também usada como caminho/passagem da quadra. O Parque da Mooca, localiza-se em um lote muito grande que havia somente um Galpão, pensando nos estudos anteriores da falta de conforto urbano, propomos um "respiro" para a área, que também serve para o lazer de visitantes e habitantes, fica próximo a áreas importantes da Mooca como a Faculdade, Museu e Estação de trem - Juventus Mooca. O Galpão Vanorden teve como proposta o Museu da Diversidade com espaços de exposições, café e atelier. É uma provocação para os habitantes existentes, para incentivar o conhecimento da população ao tema, trazendo também um público jovem ao contrário do que habita atualmente. Assim, a Mooca se torna um local de atratividade que abrange diversos públicos e habitantes com diferentes gêneros e idades. Nossa proposta altera as Zeis existentes, em áreas pontuais onde observamos grandes potenciais, que consequentemente são áreas com predominâncias de galpões, não prevemos a extinção de todos, até mesmo por que queremos manter a essência da Mooca atual, mas podem haver alterações no uso dos galpões. Alteração das Zeis, proposta: ZM - Áreas existentes - Não alterada ZEP - Intervenção - Destinada a Áreas Verdes ZEU - Áreas de Intervenções
Corte Transversal - Área 1 - Oficinas Vanorden e rua exclusiva para pedestre
Escala 1:100
Planta Térreo - Área 1 escolhida dentro do recorte.
Escala 1:750
A
A 13,83
90,18
WC A= 18,29 WC
WC
WC ADMINISTRAÇÃO A= 11,61
3,79
ÁREA TECNICA A= 104,56
RUA MONSENHOR JOÃO FELIPO
A= 32,13
20,09
A= 32,13
ATELIÊ
19,79
A= 30,98
ATELIÊ
RUA MONSENHOR JOÃO FELIPO
ATELIÊ
4,70
MUSEU EXPOSIÇÃO TEMPORARIA MUSEU EXP. FIXA
A= 123,55
A= 27,80 RECEPÇÃO/SL DE ESPERA
CAFÉ
A= 74,82
A= 558,63 B
A= 30,98
ATELIÊ A= 32,13
ATELIÊ
0,00 COZINHA
A= 32,13
B
B
B
ATELIÊ
SALA DE EXPOSIÇÃO
MUSEU EXP. TEMPORARIO A= 23,90
A= 630,54
A= 14,44
MUSEU EXP. FIXA A= 17,14
PAVIMENTO SUPERIOR PLANTA TERREO
PAVIMENTO TÉRREO
PAVIMENTO TÉRREO
1
ESCALA 1:200
PLANTA PRIMEIRO PAVIMENTO
A
1
ESCALA 1:200
ATELIÊ
CAFÉ
SALA DE EXPOSIÇÃO
CORTE A:A
CORTE B:B ESCALA 1:200 ESCALA 1:200
2,1
0,5 RECEPÇÃO/ SL DE ESPERA
1,6
RECEPÇÃO/ SL DE ESPERA
1 1
MUSEU EXPOSIÇÃO TEMPORARIA
2,5
2,5 COZINHA
1,1
ATELIÊ
ELEVADOR
3,6
3,4
3,4
3,6
2,5
1,2
2,1
1,2
2,5
A
ATELIÊ
MUSEU EXP. TEMPORARIO
ELEVADOR
ÁREA TECNICA
4
Cozinha
Quarto de Bebê