PLANEACIÓN EDUCATIVA
¿Qué es una planificación didáctica? Representa una oportunidad para la revisión, análisis y reflexión que contribuyen para orientar su intervención en el aula. Del mismo modo es una herramienta fundamental para impulsar un trabajo intencionado, organizado y sistemático que contribuya al logro de aprendizajes esperados en los niños. Para llevar a cabo una planificación que atienda a los enfoques expuestos es importante: • Reconocer que los niños poseen conocimientos, ideas y opiniones y continúan aprendiendo a lo largo de su vida. • Disponer de un tiempo para seleccionar y diseñar estrategias didácticas que propicien la movilización de saberes y de evaluación de los aprendizajes, de acuerdo con los aprendizajes esperados. • Considerar evidencias de desempeño de los niños, que brinden información al docente para tomar decisiones y continuar impulsando el aprendizaje de sus alumnos. • Reconocer los aprendizajes esperados como referentes para la planificación. • Generar ambientes de aprendizaje que promuevan experiencias significativas.
Consideraciones para planificar la jornada diaria -
Selección de los aprendizajes esperados y articulaciones de los campos formativos
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Atención diferenciada y graduación en las situaciones de aprendizaje
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Consignas y cuestionamientos
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Actividades de apoyo a los aprendizajes
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Actividades cotidianas o permanentes
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Recursos didácticos
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Participación de las familias y otros adultos responsables de la atención del niño
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Duración
LEPREE
Segundo Semestre
Osiris Alejandra Ramírez D.