NEUROCIENCIA
Alejandra Rosales Laura Solano
ÍNDICE Introducción………………………………………1 Objetivos…………………………………….........2 Concepto de Neurociencia……………………................3 Antecedentes históricos…….............................................…4 Importancia………………………………...……..5 Ejemplos…………………………………….…...6 Ventajas…………………………………………8 Desventajas………………………………………9 Relación del tema con la carrerade educación…………….10 Conclusión………………………………………...11 Bibliografía…………………………………….…12
Introducciรณn En esta revista se pretende informar acerca de la neurociencia, su importancia, su valor en la educaciรณn, ventajas y desventajas, estudiar su concepto y como se relaciona con nuestra carrera.
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Objetivo General Analizar las neurociencias desde sus antecedentes hasta la relación que mantiene con la educación.
Objetivos específicos Reconocer el concepto de neurociencia. Informar sobre la importancia de la neurociencia.
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CONCEPTO DE NEUROCIENCIA Las neurociencias son un conjunto de disciplinas científicas que estudian la estructura, la función, el desarrollo de la bioquímica, la farmacología, y la patología del sistema nervioso y de cómo sus diferentes elementos interactúan, dando lugar a las bases biológicas de la conducta.
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Antecedentes históricos Aristóteles tenia la idea de que el centro del intelecto estaba en el corazón. Más tarde se propuso que el cerebro era el asiento del pensamiento y las sensaciones. Diferentes científicos descubrieron con el paso de los años que el cerebro tiene centros especializados para determinadas funciones. Algunos estudios sobre el lenguaje llegaron a la investigación de la neurociencia.
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Importancia Es de gran importancia por sus grandes avances en el estudio del cerebro, y asĂ conocer ampliamente sobre el desarrollo de este Ăłrgano.
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EJEMPLOS DE NEUROCIENCIA En relación con la farmacología:
En la práctica cotidiana de las escuelas hay situaciones que plantean problemas en las relaciones entre neurociencias y educación. Un caso típico es el trastorno de déficit de atención con hiperactividad (TDAH). Desde la neurología se propone una sintomatología, generalmente sistematizada en escalas de observación, que define provisionalmente el síndrome.
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Se propone, siempre que sea posible, la incorporación del tacto, gusto y olfato; múltiples entradas que doten de significado al aprendizaje y lo conviertan en un acto vivencial que potencie los procesos de fijación de la memoria. En el área de I y II ciclos una actividad puede ser estimular a los niños en el área del tacto mediante texturas.
VENTAJAS DE LAS NEUROCIENCIAS Neurociencia para un futuro mejor • Los descubrimientos en neurociencia ayudarán de una forma importante a que la formación continua y el sistema de educación cambie y mejore en muy diversos campos. • Existirán mayores descubrimientos. • La investigación del cerebro se reconoce como una de las ciencias más importantes. • Ayudarán a creaciones de nuevas invenciones donde se estudiará más a fondo el cerebro, más de lo que ya se ah estudiado. • Habrán más inventos tecnológicos con forme pase el tiempo.
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DESVENTAJAS DE LAS NEUROCIENCIAS • El abuso excesivo que se le llegue a dar al estudio del cerebro. • Mediante experimentos se dañar la integridad de los seres humanos. • A nivel mundial algunos descubrimientos pueden ocasionar problemas neurológicos.
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Relación del tema con el énfasis de nuestra carrera. La neurociencia es la encargada de estudiar el cerebro y este da origen a la conducta y el aprendizaje. La educación ha vivido diferentes cambios a través del tiempo y mediante los estudios de la neurociencia, se pueden resolver diferentes problemas de aprendizaje y comportamiento, siendo mas sencillo y accesible para todos sin importar que condición presentan las personas.
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CONCLUSIÓN A modo de conclusión podemos mencionar que la neurociencia a tenido un gran impacto a nivel mundial y en la educación ha sido sumamente favorecedor para el desarrollo intelectual y social de los niños.
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BIBLIOGRAFÍA • http://www.bvs.hn/Honduras/SUN.THEPIXIE.NET/files/BUN_SYN_2006 _1(1)B.pdf : importancia • http://www.senc.es/sites/default/files/Historia_de_La_Neurociencia _CC.pdf : Antecedentes
• https://www.researchgate.net/profile/Fernando_Maureira_Cid/public ation/271328225_Neurociencia_y_educacion/links/54c57bfb0cf219bb e4f50411/Neurociencia-y-educacion.pdf : relación con el énfasis de la cerrera.
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