CAJA DE COMPENSACION FAMILIAR DE NARIÑO
Página 1 de __ Docente: LORENA ERASO Fecha:
COLEGIO PARA ADULTOS COMFAMILIAR DE NARIÑO Asignatura: LENGUA Res. 325 de Junio 25 de 2003 SEM Pasto CASTELLANA
IMPORTANCIA DE LA ORTOGRAFÍA La enseñanza de la ortografía tiene su origen en el contexto de situaciones de escritura, ya que es al escribir -y sobre todo al revisar un escrito-, cuando pueden centrarse más sobre los problemas ortográficos. A partir de estos problemas, surgidos en el momento de tomar decisiones ("¿con v o con b?", "¿con s o con c?"), es posible crear espacios de reflexión. Progresivamente los contenidos ortográficos, además de ser objeto de reflexión mientras se está escribiendo y revisando, también dan lugar a situaciones de sistematización. Desde allí, se elaboran conocimientos que permiten controlar la corrección de las nuevas producciones escritas.
CONCURSO DE ORTOGRAFÍA
En el Colegio para Adultos, se llevará a cabo el primer Concurso de ortografía, para el cuál se realizarán tres eliminatorias, para cada fase se trabajarán unas reglas ortográficas establecidas entre los docentes con anticipación, sobre las reglas ortográficas trabajadas se realizará cada una de las eliminatorias a través de una evaluación escrita.
Los finalistas presentarán una nueva evaluación interactiva para escoger al ganador, después de cada fase se publicarán los nombres de los finalistas en la página WEB del Colegio, lo mismo que el ganador quién obtendrá un premio.
OBJETIVO GENERAL
Brindar al estudiante herramientas que le permitan desarrollar y perfilar sus competencias comunicativas en función de un mejor uso del lenguaje, las competencias lingüísticas, discursivas y pragmáticas y así pueda desenvolverse con mayor propiedad en diferentes contextos.
A continuación se presenta la primera guía de trabajo, cada estudiante deberá imprimirla y presentarla resuelta al docente de lengua Castellana, quién oportunamente dará a conocer la fecha de presentación de la evaluación, la nota se tendrá en cuenta en la asignatura para el tercer y cuarto periodo respectivamente
La próxima semana se presentará una nueva regla ortográfica.
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Guía No 1_ CAJA DE COMPENSACION FAMILIAR DE NARIÑO
Docente: LORENA ERASO Fecha: Marzo de 2012
COLEGIO PARA ADULTOS COMFAMILIAR DE NARIÑO Asignatura: LENGUA Res. 325 de Junio 25 de 2003 SEM Pasto CASTELLANA
PROPÓSITOS: Valorar la importancia de la ortografía para mejorar la presentación de los textos escritos. Enumerar las normas básicas ha tener en cuenta para utilizar correctamente la b, en los diferentes textos escritos. Utilizar la letra b, teniendo en cuenta cada una de las principales reglas ortográficas de su uso.
Pildoritas de ortografía Uso de la b Se escribe con b… Las palabras donde el sonido b vaya antes que otra consonante (bla, ble, bli, blo, blo, bra, bre, bri, bro, bru) Ejemplo: blusa, broma, tabla, cable, brillo Las palabras que comienzan con las sílabas: bu, bur o bus Ejemplo: bufanda, burbuja, buseta Todas las palabras relacionadas con los verbos haber, deber, saber, beber, acabar, robar, trabajar Los verbos terminados en buir y sus derivados Ejemplo: distribuir, distribuye, distribución. Las palabras terminadas en bilidad como amabilidad Excepciones: movilidad, civilidad, servilidad (derivados de móvil, civil y servil). Las palabras terminadas en -BUNDO -BUNDA Ejemplo: moribundo Las palabras terminadas en el sonido -B Ejemplo: club Las palabras que comienzan con BIBL y con las sílabas BU BUS BUR Ejemplo: biblioteca, bufanda Después de las sílabas TA TE TI TO TU , Ejemplo: tableta, tobogán Las palabras que comienzan con los prefijos SUB AB OB. Ejemplo: Aborigen, subterráneo
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Vamos a practicar
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2 3
Completa el crucigrama.
4 5
1. sinónimo de chanza 2. Especie de espada 3. sinónimo de resplandor 4. Extremidad superior 5. objeto que sirve para la comodidad o adorno de las casas 6. antónimo de negro
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Recorta y pega palabras que se escriban con b
LOS ADJETIVOS
Escribe palabras derivadas de cada verbo: Contribuir ______________________________ atribuir____________________________________ Retribuir________________________________ distribuir__________________________________
Forma palabras con el prefijo sub.- y completa las oraciones.
S u b
desarrollo marino
rayar
suelo
múltiplo
teniente
El calamar gigante es un animal_____________________________ El milímetro es un _____________________________del metro Es recomendable___________________las ideas principales del texto. Es doloroso ver el ________________ de los países del tercer mundo.
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TRABAJO COMPLEMENTARIO 1. Utilizando un diccionario, escribe 3 ejemplos para cada una de las 10 reglas sobre el uso de la b. 2. Escriban debajo de cada letra la que sigue en el alfabeto y descubre las palabras
s
a
d
q
q
h
h
d
m d
a
r
k
d
s
z
z
a
h
ñ
k
ñ
f
h
z
l
z
a
h
k
h c
q
z
c
Buscar antónimos con B de:
Opaco: Entretenido: Iniciado: Esclavo: Cerrado: Ignorante: Humilde: Maligno: Valiente:
Buscar tres derivados de cada una de las siguientes palabras
Blanco: Bandera: Barco: Tabla: Tubo: Brazo