Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
Programa de formación: Pedagogía Humana
Fecha: Junio de 2012 Versión 2.0
Sistema de Gestión de la Calidad
GUIA DE APRENDIZAJE FASE IV: Técnicas y alternativas de la Pedagogía
Humana en la comunicación
Página 1 de 4
Anexo D 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre de la Guía: Técnicas y alternativas de la Pedagogía Humana en la comunicación .
Competencia:
Resultados de Aprendizaje
230101041
-Reconocer en la Pedagogía humana un medio que socializa e integra a través de la comunicación. -Comprender las ventajas de la comunicación con sentido pedagógico, transparente, constructivista, abierto y participativo. -Reconocer el poder que tienen las relaciones humanas en el desarrollo y comportamiento social, familiar, laboral y personal.
Realizar acciones conducentes a lograr el desarrollo humano integral sostenible.
Tiempo Estimado de Ejecución 10 horas
2. PRESENTACIÓN Este nuevo planeta nos muestra la necesidad de encontrar la riqueza de la dimensión humana cuando queremos ser comprendidos, amados y sentirnos tratados con calidez, es decir, dándole sentido a la persona en su dimensión, la de ser “Seres Humanos” con el derecho de sentirnos valorados con el lenguaje sencillo de ser tenidos en cuenta a través de la palabra; el ser humano no fue hecho para vivir aislado, necesitamos de la relación, del contacto y de la comunicación, esto responde al intercambio de los diferentes códigos de comunicación, del conocimiento que tenemos de nosotros mismos, de informarnos, pero sobre todo de poder expresar lo que sentimos CONOCIMIENTOS PREVIOS Para familiarizarlo con el contenido y riqueza de esta fase le invitamos a observar los siguientes videos que, desde la comunicación ofrecen variados componentes y establecen funciones pedagógicas. Comunicación y relaciones Humanas http://www.youtube.com/watch?v=AJEt10u3Qzk&feature=related
Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
Programa de formación: Pedagogía Humana
Fecha: Junio de 2012 Versión 2.0
Sistema de Gestión de la Calidad
GUIA DE APRENDIZAJE FASE IV: Técnicas y alternativas de la Pedagogía
Humana en la comunicación
Página 2 de 4
Relaciones Humanas http://www.youtube.com/watch?v=M-jFN4l-86k
3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 : Foro fase IV - Atendiendo, escuchando y entendiendo Una vez leídos los materiales dispuestos para esta fase, Ingrese al Foro “Atendiendo, escuchando y entendiendo” y participe redactando un ensayo donde aplique como idea central la siguiente frase: “La mente asocia el aprendizaje en la medida en que se asimila lo que se está escuchando y entendiendo, fruto del lenguaje aplicado”. Realice su participación y haga un comentario a la participación de dos de sus compañeros. Ambiente(s) requerido: Plataforma Virtual Blackboard Material (es) requerido: Estudie el material dispuesto para la fase IV y complemente con los Documentos de apoyo. Este material lo puede encontrar en el menú Materiales fase IV y Documentos de apoyo respectivamente. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2 : Taller fase IV Descripción: Después de leer el material dispuesto para la fase IV - complemente leyendo los archivos que están en el menú “Documentos de Apoyo”; Luego abra un archivo de Power point y desarrolle según los conocimientos adquiridos en la fase IV, se implementara una relación entre la comunicación y el desarrollo humano, dando respuesta a las siguientes preguntas: 1. ¿Por qué el dialogo es una oportunidad de crecimiento y desarrollo social y humano? 2. ¿Por qué se dice que la comunicación nos pone en paz con nosotros mismos y con los demás? 3. ¿Por qué se cree que la comunicación potencializa la riqueza global? Sistema de Gestión 4. ¿Cómo hacer para que la comunicación se traduzca en convivencia, paz y armonía? 5. ¿Por qué se dice que la comunicación lleva al disfrute de las relaciones humanas? Complemente sus respuestas con imágenes alusivas al tema. Envíe el taller a través del menú Evidencias de la fase IV en la opción >> Clic aquí para enviar la actividad : Taller fase IV
Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
Programa de formación: Pedagogía Humana
Fecha: Junio de 2012 Versión 2.0
Sistema de Gestión de la Calidad
GUIA DE APRENDIZAJE FASE IV: Técnicas y alternativas de la Pedagogía
Humana en la comunicación
Página 3 de 4
NOTA: Si al momento de enviar un archivo (taller), el sistema genera el error: "Archivo Inválido", debe tener en cuenta que este error, se debe a que: - En el momento que esta adjuntando el archivo lo tiene abierto, ciérrelo y pruebe nuevamente adjuntándolo en Adjuntar archivo local, Examinar.
Ambiente(s) requerido: Plataforma Virtual Blackboard Material (es) requerido: Estudie el material dispuesto para la fase III y complemente con los Documentos de apoyo. Este material lo puede encontrar en el menú Materiales fase III y Documentos de apoyo respectivamente.
4. EVIDENCIAS Y EVALUACIÓN Entregable: • •
Archivo de Word con el taller fase IV Participación en el foro temático - Atendiendo, escuchando y entendiendo
Forma de entrega:
Actividad 1 1. Ingrese al menú Foro de Discusión 2. Ingrese al Foro fase IV - La emocionalidad 3. Añada una Nueva secuencia y realice su participación 4. Haga clic en Enviar Actividad 2 1.Ingrese al menú Evidencias 2. Ingrese en Evidencias Fase IV 3. Ingrese al enlace >> Ver/Completar actividad: Taller fase IV 4. Adjunte el Archivo con la solución del taller 5. Haga clic en Enviar
Criterios de Evaluación:
- Asimila y aplica la comunicación con significado pedagógico. -Aplica técnicas de relaciones humanas con énfasis en la comunicación. -Involucra la comunicación interactiva en la tecnología global.
Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
Fecha: Junio de 2012
Programa de formación: Pedagogía Humana
Versión 2.0 Sistema de Gestión de la Calidad
GUIA DE APRENDIZAJE FASE IV: Técnicas y alternativas de la Pedagogía
Humana en la comunicación
Página 4 de 4
6. BIBLIOGRAFÍA BIBLIOGRAFIA
GILDENBERGER, C. 1978, Desarrollo y Calidad de Vida. En: Revista Argentina de Relaciones Internacionales, N 12. CEINAR. Buenos Aires.
CONTROL DEL DOCUMENTO
Autores
Nombre
Cargo
Alicia Macías Valencia
Instructora – Gerontóloga Especialista en familia.
Dependencia Coordinación Regional de Formación Profesional integral, SNFT, y Empleo.
Fecha 30 de Junio 2011