PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACION
CARRERA DE DOCENCIA EN INFORMATICA
QUINTO SEMESTRE
Integrantes: Alexandra Núñez, Edilma Pilco
Lorena Chato, Daniela Solís
Fecha: 01/05/2014 Abril – Septiembre 2014
AMBATO – ECUADOR
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Es una afición y un deporte derivado de la técnica de construcción y vuelo de aeroplanos de pequeño tamaño, denominados aeromodelos, que han sido preparados para volar sin tripulación.
Dicho de una cosa: Dividirse en dos ramales, brazos o puntas.
Ofuscamiento incapacidad de razonar a causa de una pasión intensa.
La metodología evaluativa realizada entre pares o entre grupos de pares que asisten a un mismo grupo de trabajo o estudio. La co-evaluación se alimenta del feedback entre los mismos pares, y cómo realizan ellos evaluaciones de sus otros compañeros.
Se aplica al rasgo de la personalidad que nace con la persona, que es natural y no aprendido.
Recoger y analizar datos para evaluar problemas de diversa naturaleza.
Persona que tiene problemas en el aprendizaje de la lectura y la escritura
Es un método que consiste en suponer que el curso de los acontecimientos continuará en el futuro, convirtiéndose en las reglas que utilizan para llegar a una nueva conclusión.
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Acción y efecto de excluir.
Expresividad gráfica en lo que se dice o en cómo se dice.
Introducción o inclusión de una cosa en otra.
Impedir o reprimir el ejercicio de facultades o hábitos.
Es el estudio científico del movimiento humano empleando los principios de las ciencias físicas, y en consecuencia, el estudio de la quinesiología abarca varias disciplinas.
Es la especialidad médica que trata los trastornos del sistema nervioso. Específicamente se ocupa de la prevención, diagnóstico, tratamiento y rehabilitación de todas las enfermedades que involucran al sistema nervioso central, el sistema nervioso periférico y el sistema nervioso autónomo, incluyendo sus envolturas (hueso), vasos sanguíneos y tejidos como los músculos.
Es la disciplina clínica y científica que estudia las enfermedades propias del sistema nervioso, especialmente a nivel tisular. Es una especialidad de la anatomía patológica muy ligada a la neurociencia y a la histología.
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MULTISENSORIALES Permite además de estimular varios sentidos a la vez, estimularlos para que se integren y se interpreten de forma coordinada y para interpretar la información que proporcionan, de tal manera que estimulan las capacidades de integrar información para interpretarla y darle significado.
PALINDROMICAS Los palíndromas son unas extrañas bestezuelas lingüísticas que pueden ser leídas lo mismo de izquierda a derecha que de derecha a izquierda (obviando desde luego signos de puntuación, acentos, espacios o tendencias políticas).
PLANIFICACIÓN Plan general, metódicamente organizado y frecuentemente de gran amplitud, para obtener un objetivo determinado, tal como el desarrollo armónico de una ciudad, el desarrollo económico, la investigación científica, el funcionamiento de una industria.
PRAXIS (del griego antiguo πρᾱξις = práctica) significa acción. Implica emprender una filosofía que difiera de la pura especulación, o de la contemplación. Mientras que una lección solamente se aprovecha a nivel intelectual, en un aula, las ideas se prueban y experimentan en el mundo real, secundadas por contemplación reflexiva.
UNISENSORIAL Activa un sentido mediante estímulos determinados para generar experiencias sensoriales en un sentido preferentemente. Lo cual no significa que los demás sentidos no estén implicados en las actividades que se realizan en ese momento, sino que queremos que el niño centre la atención al estímulo que le presentamos en ese momento, en esa actividad. La estimulación unisensorial y la estimulación multisensorial son dos aspectos importantes que hay que programar en los programas de intervención temprana, para activar los sentidos, integrarlos, coordinarlos, atender y aprender a extraer y gestionar la información para darle significado.
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Persona que profesa la terapéutica.-Se dice de cada uno de los individuos de una secta religiosa, al parecer de origen judaico, que en los primeros siglos de la Iglesia observaba algunas prácticas del cristianismo.
Atado de papeles, o conjunto de los que están reunidos por tratar de una misma materia.
Separar o apartar algo de otra u otras cosas.- Separar y marginar a una persona o a un grupo de personas por motivos sociales, políticos o culturales.-Secretar, excretar, expeler.
Dicho de diferentes personas, sucesos o cosas: Juntarse en un mismo lugar o tiempo.- Dicho de diferentes cualidades o circunstancias: Coincidir en alguien o en algo.- Contribuir con una cantidad para determinado fin
Perteneciente o relativo a la corte o al palacio.- Cortesano o palaciego.
Especialista en psicología.-Persona dotada de especial penetración para el conocimiento del carácter y la intimidad de las personas.
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Motilidad de origen psíquico.- Integración de las funciones motrices y psíquicas.Conjunto de técnicas que estimulan la coordinación de dichas funciones.
Atrasar, diferir o suspender la ejecución de algo.
Perteneciente o relativo a la genética.- Perteneciente o relativo a la génesis u origen de las cosas.
Descuido, falta de cuidado.-Falta de aplicación.
Manera con que los hombres se comportan en su vida y acciones.-Conducción.Moneda transportada en recuas o carros.
Perteneciente o relativo a la emoción.- Que produce emoción.-Sensible a las emociones.
EPILEPSIA Enfermedad caracterizada principalmente por accesos repentinos, con pérdida brusca del conocimiento y convulsiones. PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
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Facultad de sentir, propia de los seres animados.-Propensión natural del hombre a dejarse llevar de los afectos de compasión, humanidad y ternura.
HIPERACTIVIDAD Conducta caracterizada por un exceso de actividad.
Incluir, introducir algo en otra cosa.- Dar cabida a una información en las columnas de un periódico o de una revista.
Manera de comportarse. Confusión y alteración del orden.- Perturbación del orden y disciplina de un grupo, de una reunión, de una comunidad de personas.
NEUROBIOLOGÍA Biología del sistema nervioso.
Alteración del ánimo intensa y pasajera, agradable o penosa, que va acompañada de cierta conmoción somática.
Producto o utilidad que rinde o da alguien o algo.-Proporción entre el producto o el resultado obtenido y los medios utilizados.
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De la pedagogía o relativo a esta ciencia. Expuesto con claridad y sencillez, de manera que sirve para educar o enseñar: libro, dibujo pedagógico.
Que abarca o afecta a varias disciplinas. Equipo multidisciplinario.
Deben ser elaborados e interpretados bajo ciertos parámetros para que sus conclusiones sean acertadas. Suele decirse, en este sentido, que las pruebas psicométricas deben ser confiables (tienen que permitir realizar las mediciones
Es un niño con demasiada energía dentro de si, casi nunca se cansa, se necesita mucha paciencia y dedicación para poder comprender ese tipo de problema ,además de buscar el origen para empezar a tratarlo oportunamente, y sobre todo, aceptar que tu hijo(a) es hiperactivo (alma ).
No son perezosos ni desobedientes. Lo que les ocurre es que tienen una capacidad de respuesta menor. La madurez y el apoyo psicológico juegan a su favor.
El término se utiliza para referirse a todo aquello que tiene por objetivo determinar las disposiciones de ánimo manifestadas de algún modo para realizar ciertas actividades, ya sean de tipo educativas, sociales, laborales.
Es de suma importancia en el nivel de Educación Inicial, ya que tiene influencia directa sobre el desarrollo de la escritura en los años posteriores, por lo que he querido hacer
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PROBLEMAS DE APRENDIZAJE referencia a algunos aspectos que todo docente de este nivel debe tener presente en el momento de elaborar su planificación didáctica.
Es un modelo que se utiliza para llevar a cabo un proceso de enseñanza. Es un modelo de enseñanza las cuales pueden ser: Constructivista y conductista Es un modelo de enseñanza, se divide en práctico, técnico y critico social.
Se hace necesario en principio y antecediendo a cualquier actividad, realizar tareas de evaluación en un sentido amplio. Es decir que no se puede planificar, ni realizar ninguna acción, sin antes haber medido las condiciones iniciales de la situación en la que hay que intervenir, ya sea en el campo individual, grupal o institucional.
Plan general, metódicamente organizado y frecuentemente de gran amplitud, para obtener un objetivo determinado, tal como el desarrollo armónico de una ciudad, el desarrollo económico, la investigación científica, el funcionamiento de una industria, etc.
Trastorno de la percepción consistente en que los objetos se ven invertidos, como reflejados en un espejo. (Aparece sobre todo en niños y supone una dificultad para la lectura y el aprendizaje en general.)
Ocurre cuando usted pierde la capacidad para entender palabras escritas. Usted ya no puede leer.
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Pérdida o trastorno de la capacidad del habla como consecuencia de una lesión cerebral, afasia amnésica, motora, semántica, sensorial, etc.
Que no produce el efecto apetecido. No produce el efecto deseado.
Es la capacidad de unir el cuerpo y la mente para lograr el perfeccionamiento del desempeño físico. Comienza con el control de los movimientos automáticos y voluntarios y avanzas del cuerpo constituye una necesidad de supervivencia.
Es la capacidad del sistema de visión para percibir, detectar o identificar objetos especiales con unas condiciones de iluminación buenas.
Conjunto y estudio de los sonidos de un idioma. De la voz o del sonido: tiene problemas fónicos.
Son trastornos del cerebro, la médula espinal y los nervios de todo el cuerpo. En conjunto, esos órganos controlan todas las funciones del cuerpo.
Sistema que usa receptores distribuidos por todo el cuerpo para saber la posición, movimiento y aceleración de las partes del cuerpo entre sí y en relación al entorno.
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Es simplemente ordenar algo desde el más reciente hasta llegar al más viejo, o al contrario, desde el más viejo al más reciente, por ejemplo ordenar cronológicamente un álbum de fotos tuyo.
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