ΜΑΘΗΤΟ…ΝΕΑ http://mathitoxwra.weebly.com
Δ1
3ου Δ.Σ ΡΟΔΟΥ
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ
Επίκαιρα Χριστούγεννα
σελ.
Magic Christas carts 4 Το δέντρο μας Κάλαντα και μηνύματα αγάπης……… 4 Το μαγικό μονοπάτι 5 Κοινωνικό σχολείο Αφιέρωμα Είμαι παιδί και έχω δικαίωμα
ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ
Οι μαθητές του Δ1 του 3ου Δ.Σ.Ρόδου ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ
Γαλάνη Αλεξάνδρα ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ alexadra2004@gmail.com http://mathitoxwra.weebly.com
7
Παγκόσμια Ημέρα παιδιού
7
Ο κήπος της φροντίδας
7
Παγκόσμια Ημέρα για ΑΜΕΑ XI Special Olympics European Basketball Week Επίσκεψη στο ειδικό σχολείο ΣΚΕΠ…σου Ένθετα
7 8 9
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Μαθαίνω για το περιβάλλον Γνωρίζω επαγγέλματα σχετικά με το περιβάλλον Μάθε τι σημαίνει Το οικολογικό παζλ Οικοσυστήματα Δρω για το περιβάλλον
11 12 12 12
Επίσκεψη στο Δήμαρχο και επίδοση επιστολής Φυτεύω τον κήπο του σχολείου μου
12 13
Γίνομαι καλλιτέχνης για το περιβάλλον Κατασκευές με ανακυκλώσιμα Υλικά 13 Πειραματίζομαι και μαθαίνω Παγίδες ατμοσφαιρικής ρύπανσης 14 Όξινη βροχή 14 ΛΕΞΙΚΟ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ
15
ΕΠΙΚΑΙΡΑ
Χριστούγεννα Magic Christas carts Το δέντρο μας Μπήκαμε στο πνεύμα των Χριστουγέννων και στολίσαμε το δέντρο μας και την τάξη μας. Φέτος το δέντρο μας το στολίσαμε λίγο διαφορετικά ... το στολίσαμε με ευχές! Βάλαμε αντί για στολίδια τις κάρτες που λάβαμε από τα σχολεία που συνεργαζόμαστε στο eTwinning έργο Magic Christmas carts.
Κάλαντα και μηνύματα αγάπης Τα κάλαντα φέτος μας έπαιξαν οι μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Κωφών και Βαρήκοων. Για να τους ευχαριστήσουμε γράψαμε μηνύματα αγάπης για όλα τα παιδιά και τους τα χαρίσαμε. Καλά Χριστούγεννα!!!!!!!!!!!!!!!!
ΕΠΙΚΑΙΡΑ
Το μαγικό μονοπάτι Στο σχολείο σήμερα μας περίμενε μια έκπληξη! Η αγαπημένη μας κουκουβάγια που μας είχε στείλει γράμμα πέρσι μας έστειλε και φέτος. Μόνο που φέτος είχε χαρμόσυνα νέα. Μας καλούσε να ακολουθήσουμε ένα μαγικό μονοπάτι που θα μας οδηγούσε στη μαγεία των Χριστουγέννων. Με χαρά δεχτήκαμε την πρόσκληση και ξεκινήσαμε το ταξίδι μας . Πρώτος σταθμός το σκοτεινό μονοπάτι.
Ακολουθώντας το σκοτεινό μονοπάτι βρεθήκαμε σε ένα λαβύρινθο όπου βρίσκονταν ξωτικά. Απατώντας στις ερωτήσεις τους καταφέραμε να βγούμε και να συνεχίσουμε το ταξίδι μας.
Επόμενος σταθμός οι μαγικοί ήχοι των ξωτικών! Εδώ ακούσαμε μια υπέροχη χριστουγεννιάτικη ιστορία που μας ταξίδεψε σε μέρη φανταστικά! Χαιρετήσαμε το όμορφο ξωτικό και φύγαμε. Επόμενος σταθμός το εργαστήρι των ξωτικών! Δυο ξωτικά ευγενέστατα μας βοήθησαν να κατασκευάσουμε ο καθένας το δικό του μεταγιόν που μας το έκαναν δώρο! Τα ευχαριστήσαμε και φύγαμε να προλάβουμε να επισκεφτούμε και άλλα μέρη.
Επόμενος σταθμός η βασίλισσα του χιονιού! Εδώ παίξαμε κεραστήκαμε καραμέλες και φυσικά χορτάσαμε χιόνι!!!!!!!!! Το ταξίδι μας έφτανε στο τέλος και όλοι ανυπομονούσαμε να δούμε τι μας περιμένει. Λίγα βήματα πριν το τέλος μας γαργάλησε μια υπέροχη μυρωδιά! Ζεστή σοκολάτα!!!!!!! Και προτού προλάβουμε να συνέλθουμε από αυτή την υπέροχη αίσθηση ακούσαμε ένα γνωστό καμπανάκι. Ναι! ήταν ο Άγιος Βασίλης!!!! Τρέξαμε όλοι μαζί πήραμε τα δώρα μας και ευχαριστήσαμε όλα τα εξωτικά για αυτό το υπέροχο ταξίδι. Ευχαριστούμε πολύ το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας για αυτή την θαυμάσια δράση που ετοίμασε για τους μαθητές μας. Μας ταξίδεψαν όλους, μικρούς και μεγάλους!!!!!!!!!
ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
Παγκόσμια Ημέρα παιδιού Κάθε άνθρωπος είναι φτιαγμένος -από τη φύση του- να κοιτά ψηλά, να οραματίζεται και να προσπαθεί ν’ αγγίξει το όνειρο του. Για να το πετύχει, όμως, χρειάζεται φτερά που θα τον βοηθήσουν να φτάσει γρηγορότερα και ευκολότερα. Τα φτερά είναι οι ικανότητες του καθενός. Κάποιοι, όμως, έχουν μικρότερα φτερά και νιώθουν διαφορετικοί. Παρ’ όλ’ αυτά, μπορούν κι εκείνοι ν’ ανέβουν ψηλά – απλώς χρειάζονται δίπλα τους κάποιους για να τους μάθουν τον τρόπο ν’ ανοίγουν τα φτερά τους και να πετούν όλο και πιο ψηλά. Τα άτομα με ειδικές ανάγκες έχουν τα δικά τους μοναδικά και ιδιαίτερα φτερά. Το πέταγμα τους γίνεται ομορφότερο όταν οι άλλοι τους χαϊδεύουν απαλά τα φτερά και πετούν μαζί του. Θεοδοσία Καραγιάννη
Ο κήπος της φροντίδας Στα πλαίσια του προγράμματος μας ΄΄ Εμένα με νοιάζει ...Εσένα; ΄΄ και με αφορμή τις ημέρες που είναι αφιερωμένες στα δικαιώματα του ανθρώπου και του παιδιού, καλέσαμε την κ. Κρητικού συνεργάτη της ΔΙΟΔΟΥ. Σκοπός της δράσης μας ήταν να μιλήσουμε για τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις μας ανάμεσα μας αλλά και απέναντι στο περιβάλλον μας και να μάθουμε πώς να τα προστατεύουμε Μέσα από παντομίμα ,παιχνίδια, παιχνίδια ρόλων και ζωγραφική τα παιδιά εξέφρασαν πώς αντιλαμβάνονται τα ίδια τους παραπάνω όρους. Στο τέλος φτιάξαμε τον κήπο της ΄΄ Φροντίδας και των Δυνατοτήτων ΄΄ μας.
XI Special Olympics European Basketball Week Στο πλαίσιο της XI Special Olympics European Basketball Week, η Ρόδος φιλοξένησε ένα τριήμερο εκδηλώσεων, από 1 έως 3 Δεκεμβρίου, με την ευκαιρία του Final Four Καλαθοσφαίρισης Special Olympics – ΡΟΔΟΣ 2014 .Οι αγώνες έγιναν στο Βενετόκλειο Δημοτικό Κλειστό Γυμναστήριο Ρόδου, με την υποστήριξη της Ελληνικής
ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
Ομοσπονδίας Καλαθοσφαίρισης, της FIBA Europe και της Euroleague. Τα Special Olympics είναι ο θεσμός που δείχνει την ποιότητα του πολιτισμού μας, του τρόπου με τον οποίο αντιλαμβανόμαστε τη διαφορετικότητα, την αμοιβαιότητα. Σήμερα λοιπόν παρακολουθήσαμε έναν από τους αγώνες για να διαπιστώσουμε από κοντά τη δύναμη της ψυχής αυτών των αθλητών .
Παγκόσμια Ημέρα για ΑΜΕΑ Επίσκεψη στο ειδικό σχολείο Την Τετάρτη 3 Δεκεμβρίου με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα για Άτομα με Ειδικές Ανάγκες, επισκεφτήκαμε το Ειδικό Σχολείο Ρόδου προκειμένου να συνεργαστούμε με τα παιδιά που φοιτούν εκεί και να ζωγραφίσουμε τους τοίχους της αυλής τους. Το αποτέλεσμα ήταν τέλειο!!!!!!!!!!! Οι μαθητές της τάξης εντυπωσιάστηκαν με τα σχέδια που έκαναν τα παιδιά του Ειδικού Σχολείου και είδαν ότι τα άτομα με Ειδικές Ανάγκες έχουν και ''ειδικές'' ικανότητες. Ήταν μια δράση που μας χάρισε πολλά χαμόγελα και μας δημιούργησε πολλές σκέψεις και προβληματισμούς.
ΣΚΕΠ…σου Στις 20 Ιανουαρίου μας επισκέφτηκε το Ειδικό Σχολείο Ρόδου και το Δ.Σ Κωφών και Βαρήκοων Ρόδου να κάνουμε τις δράσεις του ΣΚΕΠ .Ο Σ.Κ.Ε.Π. Σύνδεσμος Κοινωνικής Ευθύνης για Παιδιά και Νέους - είναι σωματείο μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα, που ιδρύθηκε στην Αθήνα το 2008, με σκοπό να δώσει φωνή και βήμα στις ευπαθείς κοινωνικά ομάδες νέων και να ευαισθητοποιήσει όσους δεν αντιμετωπίζουν παρόμοια προβλήματα. Ο κοινωνικός αποκλεισμός μπορεί να απαλυνθεί εάν, από πολύ μικρή ηλικία εξοικειώνουμε τα παιδιά στη διαχείριση της ''διαφορετικότητας''. Κυρίως μαθαίνοντάς τους να ζουν όλοι ΜΑΖΙ, μοιράζοντας δημιουργικά τη ''μοναδικότητά'' τους. Μέσα από αυτή τη συνάντηση πήραμε όλοι μας πολλά!!! Φτιάξαμε ομάδες και πιάσαμε ...δουλειά. Γνωριστήκαμε ,συνεργαστήκαμε, διασκεδάσαμε και πήραμε μαθήματα για το πόσο διαφορετικό, είναι τελικά το διαφορετικό !!! Το αποτέλεσμα χωρίς λόγια!!!!!!!!!!!
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
Μαθαίνω για το περιβάλλον Γνωρίζω επαγγέλματα του περιβάλλοντος Μηχανικός Περιβαλλοντολόγος Καλέσαμε στην τάξη μας τον κ. Βάιο Καλοπήτα ,μηχανικό Περιβαλλοντολόγο , ο οποίος μας μίλησε για το επάγγελμα του και για το τι πρέπει να προσέχουμε στο περιβάλλον. Η συζήτηση έγινε με αφορμή το βίντεο που μας πρόβαλε CLIMATE CHANGE In Animation
Γεωλόγος Επίσης μας επισκέφτηκε ο κ. Χρήστος Γαμβρούδης ο οποίος είναι γεωλόγος. Μας μίλησε για το επάγγελμά του, για τους φυσικούς πόρους του πλανήτη μας και πώς μπορούμε να τους χρησιμοποιήσουμε με σύνεση, για το έδαφος και τα στρώματά του .Τον ευχαριστούμε για την παρουσίασή του και για τις πολύτιμες πληροφορίες που μας έδωσε.
Δασολόγος Τέλος μας επισκέφτηκε η δασολόγος κ. Μακρομανώλη και μας μίλησε για το επάγγελμα της ,για το περιβάλλον γενικά, για το οικοσύστημα των δασών, τα οφέλη των δασών και η προστασία τους, τα δάση της Ρόδου, τα απειλούμενα ζώα της Ρόδου. Με τη γνωριμία επαγγελμάτων που σχετίζονται με το περιβάλλον αποκτήσαμε γνώσεις που μας βοήθησαν να κατανοήσουμε καλύτερα κάποιους περιβαλλοντικούς όρους αλλά και να
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ μάθουμε ότι υπάρχουν επιστήμονες που μπορούν να μας δώσουν οδηγίες και βοήθεια ώστε να ενεργούμε φιλικά απέναντι στο περιβάλλον.
Μάθε τι σημαίνει Φτιάξαμε το δικό μας οικολογικό παζλ με έννοιες σχετικές με το περιβάλλον.
Οικοσυστήματα Μιλώντας για τα οικοσυστήματα και τις σχέσεις που τα διέπουν ,φτιάξαμε τρισδιάστατα θαλάσσια οικοσυστήματα με ανακυκλώσιμα υλικά που έφεραν τα παιδιά από το σπίτι τους.
Δρω για το περιβάλλον Επίσκεψη στο Δήμαρχο και επίδοση επιστολής Ζητήσαμε από τον Δήμαρχο της πόλης μαςναμας δεχτεί και ανταποκρίθηκε με εγκαρδιότητα. Του δώσαμε την επιστολή που είχαμε γράψει την οποία του αναγνώσαμε, με θέμα την προστασία του περιβάλλοντος και ειδικότερα την ανακύκλωση και την απουσία αρκετών κάδων για τον διαχωρισμό τους. Ο κ. Χατζηδιάκος, με τη σειρά του, μας άκουσε προσεκτικά και συμφώνησε μαζί μας ότι το θέμα της ανακύκλωσης στην πόλη μας είναι πολύ σοβαρό. Αφού μας έδωσε συγχαρητήρια για την ευαισθησία μας, μας εξήγησε τι σημαίνει ανακύκλωση στην πράξη και ποια βήματα χρειάζεται να γίνουν για να μπορεί να γίνεται σωστά ο διαχωρισμός των υλικών, Πατήστε πάνω στην εικόνα και διαβάστε τονίζοντας ότι είναι ένας από τους άμεσους στόχους της το άρθρο της Ροδιακής εφημερίδας. δημοτικής αρχής, με την ενίσχυση σε πρώτη φάση της πόλης με περισσότερους κάδους περισυλλογής ανακυκλώσιμων υλικών.
Μας ενημέρωσε πως στο αμέσως επόμενο συμβούλιο θα περιλαμβανόταν ως θέμα ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ συζήτησης και το γράμμα μας ήρθε την κατάλληλη στιγμή. Μας χαροποίησε το γεγονός, τον ευχαριστήσαμε και φύγαμε με ένα μεγάλο χαμόγελο και φυσικά με κέρασμα... Ευχαριστούμε κ. Δήμαρχε για την φιλοξενία σας!!!!!!!!!!! Η επίσκεψή μας δημοσιεύτηκε στον τοπικό έντυπο και τηλεοπτικό τύπο. Κάντε ΚΛΙΚ πάνω στην εικόνα και δείτε το video.
Φυτεύω τον κήπο του σχολείου μου Επειδή η αυλή του σχολείου μας έχει σημαντική θέση στη σχολική ζωή μας, καθώς περνάμε αρκετές ώρες σε αυτή ,αποφασίσαμε να την καλλωπίσουμε. Μετά από αίτημα της διευθύντρια μας στο φυτώριο Ρόδου μας έστειλε Ιβίσκους ,πικροδάφνες, λιγούστρες και κόρνους. Έτσι κατεβήκαμε στην αυλή και φυτέψαμε τα φυτά μας τα οποία θα τα προσέχουμε και θα τα φροντίζουμε ώστε η αυλή μας να γίνει ακόμα πιο όμορφη!
Γίνομαι καλλιτέχνης για το περιβάλλον Κατασκευές με ανακυκλώσιμα υλικά Απλά πράγματα που μπορούμε να κάνουμε για την προστασία του περιβάλλοντος Η επαναχρησιμοποίηση των αντικειμένων για κατασκευές στο σχολείο είναι ένα απλό πράγμα που μπορούν να κάνουν τα παιδιά και να συμβάλουν στην προστασία του περιβάλλοντος. Εμείς στην τάξη μας λοιπόν κατασκευάσαμε έργα τέχνης από ρολά χαρτιού υγείας και μέσα από αυτά δείχνουμε την αξία της επαναχρησιμοποίησης των αντικειμένων. Πατήστε πάνω στην εικόνα για περισσότερες κατασκευές
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
Πειραματίζομαι και μαθαίνω Παγίδες ατμοσφαιρικής ρύπανσης Σύμφωνα με το Υπουργείο Περιβάλλοντος, Ενέργειας και Κλιματικής Αλλαγής, «Ατμοσφαιρική ρύπανση καλείται η παρουσία στην ατμόσφαιρα ρύπων σε ποσότητα, συγκέντρωση ή διάρκεια που μπορούν να προκαλέσουν αρνητικές επιπτώσεις στην υγεία, στους ζωντανούς οργανισμούς και στα οικοσυστήματα και γενικά να καταστήσουν το περιβάλλον ακατάλληλο για τις επιθυμητές χρήσεις του. Κάτω από ορισμένες συνθήκες, η ατμοσφαιρική ρύπανση μπορεί να φτάσει σε επίπεδα που μπορεί να δημιουργήσουν ανεπιθύμητες συνθήκες διαβίωσης.» Υλικά: *2 χάρτινα λευκά πιάτα ,* Χοντρή κλωστή * Στυλό,* Μαρκαδόρους – μπογιές,* Βαζελίνη,* Μεγεθυντικό φακό, Διαδικασία: 1. Δημιουργήστε με τους μαρκαδόρους στην εξωτερική πλευρά κάθε πιάτου μηνύματα και όμορφες ζωγραφιές για το περιβάλλον (ψαράκια, δέντρα, τη Γη, λουλούδια, κλπ), ώστε να ευαισθητοποιηθούν όσοι δουν τις παγίδες.2. Χρησιμοποιώντας το στυλό ανοίξτε 2 τρύπες στο πιάτο και περάστε την κλωστή από μέσα. Κάντε κόμπο τις άκρες της κλωστής.3. Αλείψτε την εσωτερική πλευρά του πιάτου με μία λεπτή στρώση βαζελίνης και οι παγίδες σας είναι έτοιμες.4. Κρεμάστε τη μία παγίδα μέσα στην τάξη σας και την άλλη εκτός.5.Ύστερα από 15 περίπου μέρες συγκρίνετε τις 2 παγίδες χρησιμοποιώντας το μεγεθυντικό φακό. Τα αποτελέσματα σε λίγο καιρό. Όξινη βροχή Προκειμένου τα παιδιά να διαπιστώσουν τις επιπτώσεις της όξινης βροχής στα φυτά κάνουμε το παρακάτω πείραμα: Υλικά * Τρία βάζα ενός λίτρου με καπάκι,*Ένα φλιτζάνι για μέτρημα ,*Τρία μικρά φυτά σε γλάστρα, *Ένα μπουκάλι με ξίδι ή λεμόνι, *Έξι αυτοκόλλητες ταινίες, *Ένα μαρκαδόρο, Διαδικασία 1.Γράψε σε δυο ετικέτες « λίγο όξινο» σε δυο ετικέτες «πολύ όξινο» και στις τελευταίες ετικέτες γράψε «νερό της βρύσης».2. Βάλε στο ένα βάζο 1/4 του φλιτζανιού ξίδι ή λεμόνι και συμπλήρωσε κρύο νερό από τη βρύση μέχρι να γεμίσει, στο άλλο βάζο 1/2 του φλιτζανιού ξίδι ή λεμόνι και συμπλήρωσε κρύο νερό από τη βρύση μέχρι να γεμίσει και το τρίτο γέμισέ το με νερό. 3. Βάλε όλα τα φυτά στη σειρά για να τα βλέπει ο ήλιος. 4. Κάθε φορά που θα ποτίζεις τα φυτά θα χρησιμοποιείς το αντίστοιχο βάζο. Παρατήρησε τι θα συμβεί
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
http://mathitoxwra.weebly.com/
Δ1 3ου Δ.Σ ΡΟΔΟΥ
Υπεύθυνη εκπ/κος
2014-2015
Γαλάνη Αλεξάνδρα
http://mathitoxwra.weebly.com
Δ1
3ου Δ.Σ ΡΟΔΟΥ