ΜΑΘΗΤΟ…ΝΕΑ http://mathitoxwra.weebly.com
Δ1
3ου Δ.Σ ΡΟΔΟΥ
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ
"Teachers 4 Europe"
ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ
Οι μαθητές του Δ1 του 3ου Δ.Σ.Ρόδου ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ
Γαλάνη Αλεξάνδρα ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ alexadra2004@gmail.com http://mathitoxwra.weebly.com
Αφιέρωμα Μεσόγειος, η θάλασσά μας Ενημερώνομαι για την Ευρώπη και τη Μεσόγειο Επίσκεψη της επικεφαλής του Κέντρου Ευρωπαϊκής Πληροφόρησης Europe Direct Ρόδου 6 Ο ύμνος της Ευρώπης 6 Πάμε να εξερευνήσουμε την Ευρώπη! 6 Παίξε και μάθε για την Ευρώπη 6 Η Μεσόγειος στην Μυθολογία και σήμερα Μια θάλασσα μια ιστορία 7 Κατασκευή χαρτών 7 Το πλούσιο οικοσύστημα της Μεσογείου Επισκέπτομαι το ενυδρείο της Ρόδου 7 Τα οικοσύστημα της Μεσογείου συστήνεται 8 Γίνομαι καλλιτέχνης και φτιάχνω το οικοσύστημα της Μεσογείου 8 Φτιάχνω την ΑΒ της Θάλασσας 8 Ο υδρολογικός κύκλος και η Μεσόγειος Πειραματίζομαι και μαθαίνω για τον υδρολογικό κύκλο 9 Γίνομαι καλλιτέχνης και αποτυπώνω τον υδρολογικό κύκλο 9 Η ρύπανση της Μεσογείου Θάλασσας Μαθαίνω παίζοντας για τις πηγές ρύπανσης 10 Ψαρεύω σκουπίδια 10 Πειραματίζομαι και μαθαίνω για τη ρύπανση Τα σκουπίδια άμα τα θάψω εξαφανίζονται ;
10
Οι παρεμβάσεις του ανθρώπου στον υδρολογικό κύκλο Ρύπανση νερού και ζωντανοί οργανισμοί
11 11
Καθαρισμός της θάλασσας από πετρελαιοκηλίδα
11
Προστασία της Μεσογείου Επίσκεψη στο Λιμεναρχείο 12 Ενημέρωση για την Μεσόγειο και την προστασία της από την Ε.Ε 12 Ε.Ε και Μεσόγειος 12 Αναλαμβάνω δράση Καθαρίζω την παραλία του ενυδρείου 13 Δημιουργώ και διανέμω ενημερωτικό 13 περιβαλλοντικό υλικό για τη Μεσόγειο
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
Το ευρωπαϊκό εκπαιδευτικό πρόγραμμα "Teachers 4 Europe" με θέμα: «Μεσόγειος, η θάλασσα μας» υλοποιήθηκε από τους μαθητές του Δ1 του 3ου ΔΣ Πόλεως Ρόδου κατά το σχολικό έτος 2015 Μέσα από το πρόγραμμα αυτό θελήσαμε να ταξιδέψουμε και να γνωρίσουμε περισσότερο τη Μεσόγειο θάλασσα , τη δική μας θάλασσα για όλους εμάς που κατοικούμε δίπλα στα νερά της, τη θάλασσα των τριών ηπείρων και των είκοσι ενός κρατών. Επρόκειτο για μια θάλασσα που είναι χίλια πράγματα μαζί. Δεν είναι μόνο ένα τοπίο, αλλά αμέτρητα τοπία. Δεν είναι μία θάλασσα, αλλά διαδοχή θαλασσών. Δεν είναι πολιτισμός, αλλά πολιτισμοί που συσσωρεύονται ο ένας πάνω στον άλλο. Ας τη γνωρίσουμε λοιπόν!
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
Ενημερώνομαι για την Ευρώπη και τη Μεσόγειο Επίσκεψη
της
επικεφαλής
του
Κέντρου
Ευρωπαϊκής Πληροφόρησης Europe Direct Ρόδου Μας επισκέφτηκε στο σχολείο η κ.Φιλία Παπασάββα, επικεφαλής του Κέντρου Ευρωπαϊκής Πληροφόρησης Europe Direct Ρόδου. Σκοπός της επίσκεψης ήταν οι μαθητές να γνωρίσουν τι είναι η Ευρωπαϊκή Ένωση και πώς φροντίζει για την προστασία του περιβάλλοντος και ειδικά της Μεσογείου Θάλασσας. Η γνωριμία των παιδιών με την Ευρώπη έγινε με την ανάγνωση του κόμικ "Η χώρα μου Ευρώπη!!! Ένα ταξίδι γνωριμίας ...." Έγινε αναφορά στον μύθο της Ευρώπης, στις συνθήκες που οδήγησαν στην δημιουργία της ΕΕ όπως την ξέρουμε σήμερα ,στα σύμβολά της, στις αξίες της.
Ο ύμνος της Ευρώπης Μετά την ενημέρωση των παιδιών για την Ε.Ε κάποιες μαθήτριες της τάξης μας έπαιξαν με τη φλογέρα τον ύμνο της Ευρώπης ¨Ωδή στην χαρά¨.
Πατήστε πάνω στην εικόνα και ακούστε τον ύμνο
Πάμε να εξερευνήσουμε την Ευρώπη! Επισκεφτήκαμε τον ιστότοπο europa.eu/kids-corner διαβάσαμε το βιβλίο ''Πάμε να εξερευνήσουμε την Ευρώπη ''
Παίξαμε τα διαδικτυακά παιχνίδια Η Αρπαγή της Ευρώπης
Πάμε να εξερευνήσουμε την Ευρώπη!
Πατήστε πάνω στις εικόνες και παίξτε
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
Μεσόγειος στην Μυθολογία και σήμερα Μια θάλασσα μια ιστορία Κάναμε μια σύντομη αναδρομή σε κάποια ιστορικά γεγονότα σχετικά με τη Μεσόγειο. Συγκεκριμένα αναφερθήκαμε σε μυθικές θεότητες και δαίμονες που έζησαν σε αυτή και στην ίδρυση της Ε.Ε. Η αναδρομή έγινε μέσω μιας ιστορίας που έφτιαξαν τα παιδιά αφού συγκεντρώσαμε τις πληροφορίες που χρειάζονταν. Στην συνέχεια την εικονογράφησαν και την αφηγήθηκαν. Η ιστορία μετατράπηκε σε βίντεο, ebook και ταινία.
Διάβασέ την ΕΔΩ Δείτε την ΕΔΩ ακούστε την ΕΔΩ
Κατασκευή χαρτών Φτιάχνουμε το μυθολογικό χάρτη της Ευρώπης με τις θαλάσσιες θεότητες ,τους θαλάσσιους δαίμονες και την αρπαγή της Ευρώπης από τον Δία .Επίσης φτιάχνουμε τον χάρτη της ΕΕ με τις κράτη –μέλη και χρωματίζουμε με ίδιο χρώμα όποια εντάσσονται την ίδια χρονολογία. Μυθολογικός χάρτης Μεσογείου Χάρτης ΕΕ
Το πλούσιο οικοσύστημα της Μεσογείου Επισκέπτομαι το ενυδρείο της Ρόδου Θέλοντας να γνωρίσουμε καλύτερα το οικοσύστημα της Μεσογείου επισκεφτήκαμε το ενυδρείο της Ρόδου. Εκεί στο χώρο του Μουσείου είδαμε διάφορα είδη της Ανατολικής Μεσογείου και του Αιγαίου. Είδαμε το βίντεο που αντιπαραβάλει διάφορα ανθρώπινα γνωρίσματα με σκηνές και γνωρίσματα από την ζωή των ψαριών με σκοπό την οικολογική ευαισθητοποίηση των επισκεπτών αφού γίνεται κατανοητό ότι η θάλασσα ανήκει σε όλους και χρειάζεται την προστασία μας .Είδαμε τα ωκεανογραφικά όργανα που βοηθούν τους επιστήμονες στις μελέτες τους, μικροσκόπια για την παρατήρηση θαλάσσιων μικροοργανισμών, βαλσαμωμένα είδη και απολιθώματα θαλάσσιων ζώων. Σο χώρο του ενυδρείου είδαμε σε δεξαμενές θαλάσσιους οργανισμούς που μας γοήτευσαν.
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
Κατασκευή του θαλάσσιου οικοσυστήματος της Μεσογείου Αφού μιλήσαμε για την έννοια του οικοσυστήματος, χρησιμοποιούμε την αφίσα της juniorhelmepa για το θαλάσσιο οικοσύστημα και κατασκευάζουμε το δικό μας
θαλάσσιο κόσμο (βυθό) της Μεσογείου ,με ανακυκλώσιμα υλικά που έφεραν τα παιδιά από το σπίτι τους (κούτες, άδειες συσκευασίες ,πλαστικά πιάτα, πλαστικά ποτήρια, ρολό από χαρτί).
Τα οικοσύστημα της Μεσογείου συστήνεται Αξιοποιώντας την εκπαιδευτική βαλίτσα «Η βαλίτσα της θάλασσας» της ΜΚΟ Mom, την οποία δανειστήκαμε , και αναζητώντας πληροφορίες από το διαδίκτυο για κάποια από τα χαρακτηριστικά είδη του οικοσυστήματος της Μεσόγειου ,τα παιδιά έγραψαν μικρά κείμενα για τα είδη αυτά. Φωτογραφίσαμε τα είδη του θαλάσσιου κόσμου που κατασκευάσαμε, ηχογραφήσαμε τα κείμενα που συνθέσαμε και τα συστήνουμε χρησιμοποιώντας την εφαρμογή fotobabble.
Φτιάχνω την ΑΒ της Θάλασσας Δημιουργήσαμε καρτέλες με την ΑΒ που αναγράφουν λέξεις σχετικές με το πλοίο και τη θάλασσα. Εμπλουτίσαμε τις καρτέλες με όμορφες ζωγραφιές .
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
Ο υδρολογικός κύκλος και η Μεσόγειος Πειραματίζομαι και μαθαίνω για τον υδρολογικό κύκλο Ο κύκλος του νερού δε ρυθμίζει απλώς το κλίμα, αλλά και επηρεάζεται από αυτό. Η Μεσόγειος Θάλασσα χαρακτηρίζεται από υψηλό βαθμό εξάτμισης επομένως και ο κύκλος του νερού επηρεάζεται.
Πείραμα ο κύκλος του νερού Για να κατανοήσουμε καλύτερα πώς λειτουργεί ο κύκλος του νερού μια ομάδα μαθητών πραγματοποιεί το παρακάτω πείραμα όπου το μεγάλο διαφανές γυάλινο δοχείο αντιπροσωπεύει την Γη, το νερό, τις θάλασσες ,το μικρό ποτήρι, τη στεριά η πλαστική μεμβράνη, την ατμόσφαιρα, οι σταγόνες που πέφτουν, τη βροχή.
Πατήστε ΕΔΏ για να δείτε αναλυτικά το πείραμα.
Γίνομαι καλλιτέχνης και αποτυπώνω τον κύκλο του νερού Κατασκευή ο κύκλος του νερού
Ηλεκτρονικό παζλ
Πατήστε πάνω στην εικόνα και φτιάξτε το παζλ
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
Η ρύπανση της Μεσογείου Η Μεσόγειος είμαι εγώ και δεν είμαι πια εδώ! Διαβάζουμε το βιβλίο ''Η Μεσόγειος είμαι εγώ και δεν είμαι πια εδώ!'' και μιλάμε για την ρύπανση που αντιμετωπίζει η Μεσόγειος και πώς μπορούμε να δράσουμε για να βρούμε λύσεις.
Πατήστε πάνω στην εικόνα να διαβάσετε την περίληψη του βιβλίου
Τα πιο επικίνδυνα ‘είδη’ στη Μεσόγειο Μελετούμε στην ώρα των Αγγλικών με τη βοήθεια της κ. Ευαγγελίας Σκλία την αφίσα με τα πιο επικίνδυνα ‘είδη’ της Μεσογείου.
Πατήστε πάνω στην εικόνα για να διαβάσετε την αφίσα
Ψαρεύω σκουπίδια Με αυτό το διασκεδαστικό παιχνίδι γνωρίσαμε από τι είναι φτιαγμένο το κάθε σκουπίδι που ψαρεύουμε , πώς μπορεί να έφτασε στη θάλασσα και το χρόνο διάλυσης των απορριμμάτων στο θαλάσσιο περιβάλλον. Επρόκειτο για ένα παιχνίδι που τα παιδιά απόλαυσαν ιδιαίτερα και εντυπωσιάστηκαν με τους χρόνους που χρειάζονται κάποια αντικείμενα να διαλυθούν. Πατήστε ΕΔΏ για να δείτε πώς παίζετε το παιχνίδι
Πειραματίζομαι και μαθαίνω για την ρύπανση Τα σκουπίδια άμα τα θάψω εξαφανίζονται ; Συλλέξαμε διάφορα είδη σκουπιδιών τα θάψαμε στον κήπο του σχολείου μας τα ποτίζαμε κάθε δεύτερη μέρα για να επισπεύσουμε την αποσύνθεσή τους και τα ξεθάψαμε μετά από περίπου μια βδομάδα. Διαπιστώσαμε τι έχει συμβεί και σε τι κατάσταση ήταν κάθε ένα από τα υλικά που θάφτηκαν.
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
Ρύπανση του νερού και υδρολογικός κύκλος Για να διαπιστώσουμε ότι οι ανθρώπινες παρεμβάσεις, ακόμη και μόνο σε ένα «σημείο» του υδρολογικού κύκλου, επηρεάζουν τελικά ολόκληρο τον κύκλο, κάναμε το παρακάτω πείραμα, όπου το μεγάλο διαφανές γυάλινο δοχείο αντιπροσωπεύει την Γη, το αλμυρό νερό τις θάλασσες, το μικρό γλαστράκι τη στεριά, η πλαστική μεμβράνη την ατμόσφαιρα, οι σταγόνες που πέφτουν τη βροχή, η μπογιά τη ρύπανση του νερού. Μετά το πείραμα βγάλαμε τα συμπεράσματα μας σχετικά με τους ρύπους και τον κύκλο του νερού.
ΕΔΏ για να δείτε αναλυτικά το πείραμα Ρύπανση νερού και ζωντανοί οργανισμοί Πατήστε
Για να μιλήσουμε για τις επιπτώσεις της ρύπανσης του νερού στους ζωντανούς κάναμε το εξής πείραμα Κόψαμε κοτσάνι από σέλινο, στάξαμε μέσα στο ποτήρι δυο σταγόνες μπογιά (Παίζει το ρόλο της ρύπανσης), βάλαμε το σέλινο μέσα στο ποτήρι( Παίζει το ρόλο του ζωντανού οργανισμού που πίνει το νερό το μολυσμένο) και το αφήσαμε το μέσα μερικές ώρες. Αυτό που παρατηρήσαμε ήταν πως η ρύπανση( κόκκινη μπογιά) έχει προχωρήσει μέσα στο βλαστό του φυτού. Επομένως η μόλυνση του νερού έχει επιπτώσεις στους ζωντανούς οργανισμούς αφού μέσω του νερού ή μέσω της τροφή τους εισέρχεται στον οργανισμό τους.
Καθαρισμός της θάλασσας από πετρελαιοκηλίδα Κάνουμε το εξής πείραμα για να διαπιστώσουμε πως οι πετρελαιοκηλίδες είναι πολύ δύσκολο να αντιμετωπιστούν και έχουν δυσμενείς επιπτώσεις στο θαλάσσιο οικοσύστημα. Ρίξαμε σε ένα πιάτο με νερό (αντιπροσωπεύει τη θάλασσα) μια κουταλιά λάδι (αντιπροσωπεύει την πετρελαιοκηλίδα) και ανακατέψαμε ελαφρά (όπως κάνουν τα κύματα και ο αέρας). Βάλαμε επίσης άμμο, πέτρες και άλλα αντικείμενα που συναντά κάποιος σε μία ακτή. Προσπαθήσαμε να διαχωρίσουμε το λάδι
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ από νερό (απομάκρυνση της πετρελαιοκηλίδας), χρησιμοποιώντας βαμβάκι, χαρτοπετσέτες, σταγονόμετρο και κουτάλι. Διαπιστώσαμε ότι δεν ήταν εύκολο να καθαρίσουμε το λάδι.
Προστασία της Μεσογείου και ΕΕ Επίσκεψη στο Λιμεναρχείο Επισκεφθήκαμε την τοπική Λιμενική Αρχή για να ενημερωθούμε για την ασφάλεια των πλοίων, την πρόληψη της ρύπανσης και τη συνεργασία του Λιμενικού Σώματος με την Ελληνική εμπορική ναυτιλία.
Ενημέρωση για την Μεσόγειο και την προστασία της από την Ε.Ε Μας επισκέφτηκε ο κ. Γαμβρούδης, Μηχανικός Ορυκτών Πόρων με M. Sc στο Έλεγχος Ποιότητας και Διαχείριση Περιβάλλοντος και Γεωτεχνολογία και Περιβάλλον, ο οποίος μας μίλησε για τη Μεσόγειο θάλασσα , τη θαλάσσια πολιτική της ΕΕ, τα όργανα που είναι αρμόδια για την άσκηση της θαλάσσιας πολιτικής και τις οδηγίες που έχει εκδώσει η ΕΕ για την προστασία της Μεσογείου.
Εικονογράφηση της Ολοκληρωμένης Θαλάσσιας Πολιτικής στη Μεσόγειο
Ηλεκτρονική αφίσα
Η ΕΕ και η Μεσόγειος
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
Δρω και προστατεύω Καθαρισμός παραλίας Ενυδρείου Επισκεφτήκαμε την παραλία του Ενυδρείου και καθαρίσαμε ένα μεγάλο τμήμα της από τα σκουπίδια, τα καταγράψαμε σε ειδικό Δελτίο Καταγραφής και το στείλαμε στα γραφεία της Παιδικής HELMEPA. Με την πράξη μας αυτή θέλαμε να δείξουμε έμπρακτα ότι είμαστε μια οικολογικά ευαισθητοποιημένη ομάδα που συμβάλλουμε ενεργά στην Προστασία του Θαλάσσιου Περιβάλλοντος και κάνουμε ότι μπορούμε για την προστασία του ,αφού οι πληροφορίες που συλλέγονται από τα Δελτία Καταγραφής, επεξεργάζονται από τη HELMEPA και βοηθούν τους επιστήμονες στις μελέτες τους.
Δημιουργώ
και
διανέμω
ενημερωτικό
περιβαλλοντικό υλικό για τη Μεσόγειο Τα 10 δεν της θάλασσας Αφού διαβάσαμε το βιβλίο « Η Μεσόγειος είμαι εγώ και δε μένω πια εδώ» και μελετήσαμε την αφίσα από τη «Βαλίτσα της θάλασσας», φτιάξαμε τη δικιά μας ηλεκτρονική αφίσα με τα ΄΄10 ΔΕΝ της θάλασσας ΄΄ και σελιδοδείκτες. Τα αναρτήσαμε στην ιστοσελίδα της τάξης μας και μοιράσαμε σελιδοδείκτες στους μαθητές του σχολείου μας.
Ηλεκτρονική αφίσα
Πατήστε πάνω στην εικόνα και δείτε την αφίσα
Σελιδοδείκτες
Εκτυπώστε τους ΕΔΩ
http://mathitoxwra.weebly.com
Δ1
3ου Δ.Σ ΡΟΔΟΥ