1o Δημοτικό Σχολείο Ελευσίνας Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Τάξη: Στ Τίτλος: Μικροί Παλαιοντολόγοι Ονοματεπώνυμο Εκπαιδευτικού: Διονύσης Οικονόμου Εισαγωγή Αρχικά οι μαθητές/μαθήτριες χρησιμοποιήθηκε
μερικά
το
χωρίσθηκαν
σε ομάδες. Για
κοινωνιόγραμμα
ώστε
να
το
χωρισμό
υπάρχει
σχετική
ομοιομορφία. Οι ομάδες ήταν 4 (3 των τεσσάρων και μία των πέντε - 9 αγόρια και 8 κορίτσια). Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκαν κάποιες δραστηριότητες – εκπαιδευτικά παιχνίδια ώστε οι μαθητές να συνηθίσουν να λειτουργούν ομαδικά και να δέσουν ως ομάδες. Υλοποίηση Προγράμματος Το πρόγραμμα πραγματοποιήθηκε διαθεματικά με γεωγραφία, ιστορία, φυσικά, μαθηματικά και γλώσσα και στη διάρκεια όλης της σχολικής χρονιάς. Αξιοποιήθηκαν οι σχετικές με το πρόγραμμα αναφορές στα σχολικά βιβλία. Παράλληλα μοιράσθηκαν σημειώσεις του εκπαιδευτικού για το πρόγραμμα. Μεθοδολογικά χρησιμοποιήθηκαν κατάλληλα σχεδιασμένες δραστηριότητες με γνώμονα τη βιωματική μάθηση και την ενεργό συμμετοχή των μαθητών. Διδακτικές Τεχνικές Ιδεοθύελλα, συζήτηση – διάλογος, παρατήρηση, παιχνίδια ρόλων, debates, δημιουργική γραφή. Εκπαιδευτικό υλικό Παλαιοπεριβάλλον-Παλαιοντολογία
Σπονδυλωτών
Εκπαιδευτικό
υλικό
Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Τεύχος 1ο - Παλαιοζωικός Αιώνας –Μεσοζωικός Αιώνας (Η εξέλιξη της ζωής μέχρι και την εξαφάνιση των δεινοσαύρων). Παλαιοπεριβάλλον -Παλαιοντολογία
Σπονδυλωτών
και Παλαιοανθρωπολογία.
Εκπαιδευτικό υλικό Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Τεύχος 2ο - Καινοζωικός
αιώνας
(Εξέλιξη
και
διαφοροποίηση
των
Θηλαστικών
και
Παλαιοανθρωπολογία) Θεματικές Ενότητες Θεματικές ενότητες: Ανασκόπηση Παλαιοζωικού και Μεσοζωικού Αιώνα, Περίοδοι Καινοζωικού Αιώνα και γενικές πληροφορίες. Η Εξέλιξη, η ζωή στη θάλασσα (ασπόνδυλα
και σπονδυλωτά), η ζωή στην ξηρά (ασπόνδυλα, ερπετά, πτηνά,
Θηλαστικά και το γένος Homo-Άνθρωπος). Σκοποί και στόχοι Γενικός σκοπός Γενικός σκοπός η εισαγωγή στο παλαιοπεριβάλλον, την παλαιοντολογία των σπονδυλωτών και την παλαιοανθρωπολογία. Γενικοί στόχοι Ο γεωλογικός χρόνος, η γεωγραφική εξάπλωση των πληθυσμών, η κατανόηση και περιγραφή των διαφόρων πανίδων, η απλή ταξινόμηση, οι εξαφανίσεις, οι μηχανισμοί βιολογικής εξέλιξης, η αναζήτηση και αξιοποίηση στοιχείων μέσω γραπτών πηγών, η ανάλυση και σύνθεση δεδομένων για εξαγωγή συμπερασμάτων, η σχέση αιτίου-αποτελέσματος, η συνεργασία, η ανάπτυξη επιχειρημάτων και η ευαισθητοποίηση σε θέματα περιβάλλοντος. Εκπαιδευτικές Επισκέψεις Στα πλαίσια του προγράμματος πραγματοποιήθηκαν εκπαιδευτικές επισκέψεις στο ΚΠΕ Ελευσίνας, στο Μουσείο Γουλανδρή Φυσικής Ιστορίας (2 για τα προγράμματα Θάλασσα και Παλαιοντολογία) και στην Ιχθυόσκαλα. Παράλληλα, μέλη της WWF επισκέφθηκαν το σχολείο και πραγματοποίησαν δραστηριότητες σχετικές με το πρόγραμμα. Συμπεράσματα Σε γενικές γραμμές ήταν ένα πρόγραμμα που η θεματική του ενθουσίασε τις μαθητικές ομάδες.