GuĂas Tercer corte
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORES GUÍA DE CÁTEDRA FACULTAD
PROGRAMA
ASIGNATURA
Ciencias de la Comunicación
Diseño Gráfico
Taller de Graficadores I
No. De Horas Presenciales
3
No. De Horas Trabajo Independiente
3
Docente
Alexander Marroquín
Clase # 13
Propósito de la sesión Herramientas de pintura en Illustrator: Live Paint.
Eje temático o problémico Pintura de dibujos con Adobe Illustrator.
Competencias Conocer y entender las opciones de dibujo ofrecidas por la opción Live Paint de Adobe Illustrator. Ser capaz de bocetar y finalizar una ilustración basándose en técnicas mixtas de expresión tradicionales. Ser hábil en el manejo de nuevas técnicas de ilustración y manejo del color.
Taller
de
Contenidos Repaso de la opción de Calco Interactivo. Live Paint o Pintura interactiva. Herramienta Bote de Pintura Interactiva y Selección de Área de Pintura Interactiva.
Actividad en clase El docente muestra ejemplos finalizados de trabajos realizados con las herramientas a tratar. Luego con archivos entregados por el docente a cada alumno se trabaja en clase paso a paso hasta abarcar la totalidad de los contenidos.
Actividad independiente Colorear con las herramientas vistas en clase un dibujo original realizado con las herramientas clásicas de ilustración: lápiz, plumón, pluma, etc. La idea es recrear una escena de acción con la iconografía y estética propias de los cómics como antesala al proyecto final.
Forma de evaluación Calificación del portafolio. Se tendrá en cuenta el proceso de bocetación del proyecto. Se evaluará el concepto manejado y la funcionalidad de la propuesta. Se evaluará la correcta presentación de los trabajos impresos. Se evalua la calidad de presentación y sustentación del proyecto, así como la completa aplicación de elementos solicitados. Nota de 0.0 a 5.0
Bibliografía http://www.creativepro.com/article/illustrator-how-to-live-paint-isa-bucket-of-fun http://tutoriales.com.do/illustrator/9-dibujando-con-live-paint-deillustrator
Alexander Marroquín
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORES GUÍA DE CÁTEDRA FACULTAD
PROGRAMA
ASIGNATURA
Ciencias de la Comunicación
Diseño Gráfico
Taller de Graficadores I
No. De Horas Presenciales
3
No. De Horas Trabajo Independiente
3
Docente
Alexander Marroquín
Clase # 14
Propósito de la sesión Trabajo avanzado con fusiones,calco interactivo, malla de degradado y la herramienta pluma.
Eje temático o problémico Creación de gráficos vectoriales de gran calidad empleando los recursos vistos y las competencias de trabajo adquiridas durante el semestre. Socialización del proyecto de tercer Corte: Cómic.
Competencias Conocer y dominar las opciones ofrecidas por la herramienta Fusión de Illustrator. Conocer y dominar las opciones ofrecidas por la herramienta Malla de Degradado de Illustrator. Ser capaz de bocetar y finalizar una ilustración basándose en técnicas mixtas de expresión tradicionales. Ser hábil en la creación de imágenes de alta calidad y de creatividad avanzada.
Taller
de
Contenidos Repaso de la opción de Calco Interactivo. Repaso de Live Paint o Pintura interactiva. Herramienta Fusión. Animación de fusiones. Herramienta Malla de Degradado. Creación de volúmenes con la herramientas Fusión, Malla de Degradado y Transparencia. Tema para el Proyecto del Tercer corte.
Actividad en clase El docente muestra ejemplos finalizados de trabajos realizados con las herramientas a tratar. Luego con archivos entregados por el docente a cada alumno se trabaja en clase paso a paso hasta abarcar la totalidad de los contenidos.
Actividad independiente Crear una ilustración que involucre un modelo real (retrato) y elementos ficticios o surrealistas resultado de la creatividad del estudiante.
Forma de evaluación Calificación del portafolio. Se tendrá en cuenta el proceso de bocetación del proyecto. Se evaluará el concepto manejado y la funcionalidad de la propuesta. Se evaluará la correcta presentación de los trabajos impresos. Se evalua la calidad de presentación y sustentación del proyecto, así como la completa aplicación de elementos solicitados. Nota de 0.0 a 5.0
Bibliografía http://www.informaticaactual.com.ar/files/illustrator/help.html http://help.adobe.com/es_ES/Illustrator/14.0/WS714a382cdf7d304e7e07d0100196 cbc5f-6442a.html http://www.trucosyconsejos.com/tyc/illustrator.html http://www.aulapc.es/dibujo_illustrator_malla.html
Alexander Marroquín
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORES GUÍA DE CÁTEDRA FACULTAD
PROGRAMA
ASIGNATURA
Ciencias de la Comunicación
Diseño Gráfico
Taller de Graficadores I
No. De Horas Presenciales
3
No. De Horas Trabajo Independiente
3
Docente
Alexander Marroquín
Clase # 15
Propósito de la sesión Trabajo avanzado con imágenes mapas de bits y vectoriales. Efectos y filtros de Illustrator.
Eje temático o problémico Creación de imágenes de gran calidad mezclando recursos vectoriales y mapas de bits. Elementos del cómic. Socialización de temas seleccionados.
Competencias Conocer y dominar las opciones de manipulación de imágenes mapas de bits que ofrece Adobe Illustrator. Conocer y emplear de manera funcional los efectos y filtros de Illustrator. Ser hábil en la creación de imágenes de alta calidad y de creatividad avanzada.
Taller
de
Contenidos Galería de Efectos en Illustrator. Manipulación de mapas de bits. trabajo con vectores y mapas de bits. Creación de imágenes de alta creaticida y avanzada calidad. Un vistazo a Photoshop. Proyecto de Tercer Corte: guión técnico del cómic.
Actividad en clase El docente muestra ejemplos finalizados de trabajos realizados con las herramientas a tratar. Luego con archivos entregados por el docente a cada alumno se trabaja en clase paso a paso hasta abarcar la totalidad de los contenidos.
Actividad independiente Crear una imagen que involucre el trabajo conjunto con vectores y mapas de bits.
Forma de evaluación Calificación del portafolio. Se tendrá en cuenta el proceso de bocetación del proyecto. Se evaluará el concepto manejado y la funcionalidad de la propuesta. Se evaluará la correcta presentación de los trabajos impresos. Se evalua la calidad de presentación y sustentación del proyecto, así como la completa aplicación de elementos solicitados. Nota de 0.0 a 5.0
Bibliografía http://www.youtube.com/watch?v=_XkRyL7J8vQ&feature=PlayList& p=28F51B6E7F5D6DB9&index=0 http://www.youtube.com/watch?v=BAWSto9s2j0 http://www.blogartesvisuales.net/diseno-grafico/illustratorvectores-y-mapa-de-bit
Alexander Marroquín
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORES GUÍA DE CÁTEDRA FACULTAD
PROGRAMA
ASIGNATURA
Ciencias de la Comunicación
Diseño Gráfico
Taller de Graficadores I
No. De Horas Presenciales
3
No. De Horas Trabajo Independiente
3
Docente
Alexander Marroquín
Clase # 16
Propósito de la sesión Preentrega del Proyecto final. Revisión y corrección: Textos, modo de color y lectura, concepto.
Eje temático o problémico Creación de un cómic en el que los elementos gráfico empleados den fe de las competencias y conocimentos adquiridos por el estudiante en el Taller de Graficadores I.
Competencias Conocer el concepto de narración gráfica aplicado al cómic. Ser capáz de recrear una historia con los elementos iconográficos y comunicacionales del cómic empleando las competencias y aprendizajes adquiridos en las demás asignaturas del programa de Diseño Gráfico. Ser diestro en el proceso de bocetación y terminado de una pieza gráfica o producto final.
Taller
de
Contenidos Aprobación del Proyecto final. Corrección de bocetos de las piezas gráficas. Composición, órden, lectura, diagramación, color, lenguaje gráfico y gramatical, concepto.
Actividad en clase Presentación de las propuestas gráficas y avances por parte de los estudiantes. El docente presenta un archivo de ejemplo en el que se usan las herramientas y opciones de acuerdo a los contenidos. El docente desarrolla un nuevo archivo empleando de manera aleatoria las herramientas descritas en la clase. Correcciones de los proyectos finales. Evaluación de las actividades pendientes.
Actividad independiente Finalización del proyecto final atendiendo las observaciones del docente y el grupo.
Forma de evaluación Calificación del portafolio. Se tendrá en cuenta el proceso de bocetación del proyecto. Se evaluará el concepto manejado y la funcionalidad de la propuesta. Se evaluará la correcta presentación de los trabajos impresos. Se evalua la calidad de presentación y sustentación del proyecto, así como la completa aplicación de elementos solicitados. Nota de 0.0 a 5.0
Bibliografía http://www.youtube.com/watch?v=JtCwxIuLE18 http://www.youtube.com/watch?v=nYcyTLQw-lw&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=rqmv-3YW-Io&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=oXnjIojvIyw&feature=related
Alexander Marroquín