s o d e t
guí
as
a i r a sit
s e r do
r e v i Un
cor
n ó n i ó i c c a a a t c r Fund e i b n i L u s m o o L C a l e d s a i c n e i C e d d Docente a t l Alexander Marroquín u c Fa
Diseño Gráfico
Taller de 3
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORES GUÍA DE CÁTEDRA FACULTAD
PROGRAMA
ASIGNATURA
Ciencias de la Comunicación
Diseño Gráfico
Taller de Graficadores III
No. De Horas Presenciales
3
No. De Horas Trabajo Independiente
3
Docente
Alexander Marroquín
Clase # 7
Propósito de la sesión Crear presentaciones PDF dinámicas desde Adobe InDesign. Crear documentos tipo “page flip”.
Eje temático o problémico Presentar una publicación digital de forma dinámica y con un alto grado conceptual de diseño.
Competencias Identifica nuevas herramientas para la exposición de un documento de diseño. Planifica y desarrolla un proyecto basado en un concepto y problema de diseño. Es capaz de crear una presentación en formato PDF con transiciones. Es capaz de crear un documento page flip swf desde indesign. Identifica las diferencias en diagramación de impresos u para pantalla.
Taller
de
Contenidos Adobe InDesign. Alinear con cuadrícula base. Conceptualización de un proyecto de diseño: Publicación digital. Creación de presentaciones PDF con elementos interactivos. Creación de documentos swf con el efecto page flip desde InDesign.
Actividad en clase Trabajo en grupo. Creación y diseño de una publicación digital. Seguimiento del proyecto por parte del docente. Aprobación y corrección de bocetos. Trabajo con elementos interactivos de adobe InDesign
Actividad independiente Finalizar la publicación o revista digital. Preparar la sustentación.
Forma de evaluación Los grupos exponen sus trabajos. Se generan preguntas, respuestas y debate. El docente tiene en cuenta detalles tales como la ortografía, puesta en escena y la conceptualización gráfica y estética.
Bibliografía http://help.adobe.com/es_ES/InDesign/6.0/WSE9637270-6B1C-4287-A97B0EC73859A3EB.html InDesign CS4. Francisco Paz. Editorial Anaya. InDesign CS4. Adobe Press. Editorial Anaya.
Alexander Marroquín
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORES GUÍA DE CÁTEDRA FACULTAD
PROGRAMA
ASIGNATURA
Ciencias de la Comunicación
Diseño Gráfico
Taller de Graficadores III
No. De Horas Presenciales
3
No. De Horas Trabajo Independiente
3
Docente
Alexander Marroquín
Clase # 8
Propósito de la sesión Crear presentaciones PDF dinámicas desde Adobe InDesign. Crear documentos tipo “page flip”. punto
Eje temático o problémico Presentar una publicación digital de forma dinámica y con un alto grado conceptual de diseño.
a lí
Competencias Identifica nuevas herramientas para la exposición de un documento de diseño. Planifica y desarrolla un proyecto basado en un concepto y problema de diseño. Es capaz de crear una presentación en formato PDF con transiciones. Es capaz de crear un documento page flip swf desde indesign. Identifica las diferencias en diagramación de impresos u para pantalla.
Taller
a
líne
a líne
líne
ne a lí
de
nea
lí nea
Contenidos Adobe InDesign. Conceptualización de un proyecto de diseño: Publicación digital. Creación de presentaciones PDF con elementos interactivos. Creación de documentos swf con el efecto page flip desde InDesign.
Actividad en clase Presentación de proyectos finalizados. Evaluación. Proyecto de segundo corte.
Actividad independiente Preparar el proyecto de segundo corte.
Forma de evaluación Los grupos exponen sus trabajos. Se generan preguntas, respuestas y debate. El docente tiene en cuenta detalles tales como la ortografía, puesta en escena y la conceptualización gráfica y estética.
Bibliografía http://help.adobe.com/es_ES/InDesign/6.0/WSE9637270-6B1C-4287-A97B0EC73859A3EB.html InDesign CS4. Francisco Paz. Editorial Anaya. InDesign CS4. Adobe Press. Editorial Anaya.
Alexander Marroquín
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORES GUÍA DE CÁTEDRA FACULTAD
PROGRAMA
ASIGNATURA
Ciencias de la Comunicación
Diseño Gráfico
Taller de Graficadores III
No. De Horas Presenciales
3
No. De Horas Trabajo Independiente
3
Docente
Alexander Marroquín
Clase # 9
Propósito de la sesión Conocer la interfaz y los usos de Flash CS4.
Eje temático o problémico Herramientas y software de creación y edición de documentos de diseño. Crear animaciones sencillas.
Competencias Identifica los usos y aplicaciones en diseño de la herramienta de Adobe Flash. Es capaz de crear animaciones básicas con las opciones de interpolación de Flash. Identifica las herramientas de Flash CS4.
Taller
de
Contenidos Adobe Flash. Ejecutar programa. Pantalla de bienvenida y creación de documentos. Interfaz de Adobe Flash. Herramientas.
Actividad en clase El docente socializa las diferentes alternativas de software para creación, edición y diagramación de documentos de diseño. Ejecución de Adobe Flash. Estudio de la interfaz del programa. Listado de opciones y posibilidades de trabajo ofrecidas por Flash. Proyecto de segundo corte: e-card, tarjeta de presentación animada. Portafolio impreso y digital.
Actividad independiente Diseño de un salva pantallas empleando flash. Bocetación y preparación de la pre entrega del proyecto de segundo corte.
Forma de evaluación El concepto del proyecto y el estado gráfico del mismo. 50% c/u.
Bibliografía El gran libro de Flash CS3. MEDIAactive. Marcombo, eiciones técnicas. Trucos con Adobe Flash CS3. Chris Georgenes. Marcombo ediciones, Alfaomega. http://tutorialesadobe.com/2009/08/conoce-la-interfaz-de-adobe-flash-catalyst/ http://www.cristalab.com/tutoriales/interpolacion-de-movimiento-y-guias-en-flashc119l/
Alexander Marroquín
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORES GUÍA DE CÁTEDRA FACULTAD
PROGRAMA
ASIGNATURA
Ciencias de la Comunicación
Diseño Gráfico
Taller de Graficadores III
No. De Horas Presenciales
3
No. De Horas Trabajo Independiente
3
Docente
Alexander Marroquín
Clase # 10
Propósito de la sesión Principios de animación con Flash.
Eje temático o problémico La animación como expresión de diseño.
Competencias Identifica los usos y aplicaciones en diseño de la herramienta de Adobe Flash. Es capaz de crear animaciones sencillas con Flash.
Taller
de
Contenidos Adobe Flash. Herramientas de dibujo. Interpolaciones.
Actividad en clase El docente expone las herramientas de dibujo de Flash. El docente muestra y explica las interpolaciones de animación y de forma. El grupo sigue las indicaciones del docente para generar una animación sencilla. Banner. Proyecto de segundo corte: e-card, tarjeta de presentación animada. Catálogo impreso y digital de acuerdo a un tema seleccionado por el grupo.
Actividad independiente Bocetación y preparación de la pre entrega del proyecto de segundo corte. Banner animado en flash.
Forma de evaluación El concepto del proyecto y el estado gráfico del mismo. 50% c/u.
Bibliografía El gran libro de Flash CS3. MEDIAactive. Marcombo, eiciones técnicas. Trucos con Adobe Flash CS3. Chris Georgenes. Marcombo ediciones, Alfaomega. http://tutorialesadobe.com/2009/08/conoce-la-interfaz-de-adobe-flash-catalyst/ http://www.cristalab.com/tutoriales/interpolacion-de-movimiento-y-guias-en-flashc119l/
Alexander Marroquín
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORES GUÍA DE CÁTEDRA FACULTAD
PROGRAMA
ASIGNATURA
Ciencias de la Comunicación
Diseño Gráfico
Taller de Graficadores III
No. De Horas Presenciales
3
No. De Horas Trabajo Independiente
3
Docente
Alexander Marroquín
Clase # 11
Propósito de la sesión Animación y diagramación con Flash.
Eje temático o problémico La animación como expresión de diseño. Diseñar para pantalla y para impresos.
Competencias Es capaz de redefinir métodos de diseño aplicándolos en medios impresos y digitales. Conceptualiza piezas de diseño estáticas y animadas.
Taller
de
Contenidos Pre entrega del proyecto de segundo corte. Adobe Flash. Herramientas de dibujo. Interpolaciones.
Actividad en clase Pre entrega del proyecto del segundo corte académico. Revisión y aprobación de bocetos. Solución de dudas.
Actividad independiente Finalización de las piezas gráficas del segundo corte.
Forma de evaluación Presentación y sustentación de piezas gráficas. 50% Concepto y diseño. 50%
Bibliografía El gran libro de Flash CS3. MEDIAactive. Marcombo, eiciones técnicas. Trucos con Adobe Flash CS3. Chris Georgenes. Marcombo ediciones, Alfaomega. http://tutorialesadobe.com/2009/08/conoce-la-interfaz-de-adobe-flash-catalyst/ http://www.cristalab.com/tutoriales/interpolacion-de-movimiento-y-guias-en-flashc119l/
Alexander Marroquín