59 صحيفة الهوية العدد

Page 1

‫�أن�صار اهلل يرحبون بقرارات هادي وقحطان‪:‬الهيكلة لن تطبق!‬ ‫رجل الأعمال عبداهلل ال�سنيدار يف حوار مع الهوية‬

‫بعد احتالل قلعة حجة من قبل الإ�صالح‬

‫حجة على م�شارف احلرب احلوار الوطني‬ ‫النا�شر‪ /‬رئي�س التحرير‬

‫حممــد علي العـــماد‬ ‫‪� 12‬صفحة‬

‫الأربعاء ‪ 6‬جمادى الثاين ‪1434‬هـ ‪� 17‬أبريل ‪ 2013‬العدد ‪59‬‬

‫‪ 60‬ريا ًال‬

‫�ضم جميع الفا�سدين‬ ‫والقطاع اخلا�ص خ�سر املليارات‬ ‫يف ثورة ال�شباب‪.‬‬

‫الهوية تك�شف بالوثائق ال�شخ�صيات املرتبطة بعلي حم�سن وعالقتها ب�إ�شعال احلروب‬

‫�أع�ضاء يف احلوار يهددون بتعليق اجلل�سات ما مل تنفذ النقاط ‪20‬‬

‫‪ %40‬من املعلمني‬ ‫غريم�ؤهلني‬ ‫ومليوناطفل‬ ‫بثينة جترع �سنحان‬ ‫�أبعاد قرارات هادي خارج التعليم‬ ‫و‪6‬ماليني‬ ‫الك�أ�س نف�سها التي‬ ‫وح�سابات اخل�سائر ميني ال يقدرون‬ ‫والأرباح علىكتابة‬ ‫جرعته لليمنيني‬ ‫�أ�سمائهم!!‬ ‫‪ 22‬مليون دوالر ومئات املاليني من امل�ساعدات الأمريكية لإعادة �إعمار ال�صرمية يحاور‬ ‫القيادات اجلنوبية‬ ‫�أبني و‪ 10‬مليارات للح�صبة وال �شيء ل�صعدة‬ ‫يف اخلارج‬ ‫وحمافظ عدن‬ ‫يهدد باال�ستقالة‬ ‫با�سندوة يوظف‬ ‫‪2500‬من طالب القر�آن‬ ‫القريبني للإ�صالح‬

‫ا�ستهجان يثري ال�شكوك حول ترتيبات حلرب �سابعة‬

‫�إعمار ما خلفته احلروب خارطة �سيا�سية‬


‫‪2‬‬

‫�أخبار ومتابعات‬

‫العدد ‪ 59‬الأربعاء ‪� 17‬أبريل ‪2013‬‬

‫�أن�صار اهلل يرحبون بقرارات هادي وقحطان يقول �إن الهيكلة لن تطبق �إال بعد ع�شر �سنوات!!‬ ‫الهوية ‪ -‬خا�ص‪:‬‬

‫ك�ش����فت م�ص����ادر خا�ص����ة وم�ؤكدة للهوية عن ترحيب‬ ‫جماع����ة �أن�ص����ا اهلل ( احلوثي����ة ) بق����رارات الرئي�����س‬ ‫ه����ادي املتعلقة بهيكل����ة اجلي�ش والتي �أ�ص����درها يف الـ‬ ‫‪10‬من �أبريل اجلاري ‪.‬‬ ‫مو�ضحة �أن �أن�صار اهلل كانوا يطالبون بهذه القرارات‬ ‫منذ االنطالقة الأوىل لثورة ال�شباب ال�شعبية ال�سلمية‬ ‫كونه����ا وحده����ا هي م����ن �س����تطهر م�ؤ�س�س����ات اجلي�ش‬ ‫اليمن����ي م����ن الفا�س����دين واملجرم��ي�ن الذي����ن تلطخت‬ ‫�أيدهم بدماء اليمنيني الزكية‪..‬‬ ‫ويف ه����ذا ال�س����ياق ق����ال القيادي الإ�ص��ل�احي وع�ض����و‬ ‫م�ؤمت����ر احل����وار ‪ /‬حممد قحط����ان يف ت�ص����ريح له مع‬ ‫الهوي����ة �أن ق����رارات الرئي�����س هادي اخلا�ص����ة بهيكلة‬

‫اجلي�����ش متث����ل خط����وة �أوىل يف بناء مي����ن جديد وهي‬ ‫متث����ل �أي�ض���� ًا اخلط����وة الأوىل يف الهيكل����ة والإنق����اذ‬ ‫الكام����ل لهيكلة اجلي�����ش والقوات امل�سلحة‪.‬م�ش��ي�ر ًا �أن‬ ‫هيكلة اجلي�ش و�إعادة بناء القوات امل�س����لحة �سيتطلب‬ ‫على الأقل ع�ش����ر �سنوات وقال‪ :‬ح�سب علمي �أن القوى‬

‫يف �صورة تعك�س جت�سد طرق التنكيل بال�صحفيني‬

‫عنا�صر ق�سم ال�سنينة ب�صنعاء يعتدون‬ ‫بوح�شية على مدير حترير الهوية وي�صادرون‬ ‫ممتلكاته ويودعونه ال�سجن!!‬

‫�أقدم����ت عنا�ص����ر تابعة لق�س����م‬ ‫�شرطة منطقة ال�س����نينة ب�أمانة‬ ‫العا�ص����مة �ص����نعاء باالعت����داء‬ ‫ال�س����افر عل����ى مدي����ر حتري����ر‬ ‫�ص����حيفة الهوي����ة الزمي����ل ‪/‬‬ ‫فا�ض����ل الهج����ري بع����د ظه����ر‬ ‫�أم�س الثالث����اء ‪2013/4/16‬م‬ ‫وب�ص����ورة وح�ش����ية تعك�س �صورا‬ ‫م����ن احلق����د الدف��ي�ن وطرق����ا‬ ‫م����ن التنكيل املتعم����د التي تنم‬ ‫على �س����بق �إ�ص����رار وتر�صد من‬ ‫قب����ل تل����ك العنا�ص����ر بالزمي����ل‬ ‫الهجري‪.‬‬ ‫حي����ث متث����ل االعتداء ال�س����افر‬ ‫والوح�شي �ضد الزميل الهجري‬ ‫من قبل عنا�ص����ر ق�س����م �شرطة‬ ‫ال�س����نينة يف ال�ض����رب امل��ب�رح‬ ‫وبكل الو�سائل التي كانت معهم‬ ‫م����ا �أدى �إىل تقطي����ع مالب�س����ه‬ ‫من �ش����دة ال�ض����رب ونهب كلما‬ ‫بحوزت����ه من �أ�ش����ياء وممتلكات‬ ‫خا�ص����ة وتتمث����ل يف (كمبيوت����ر‬ ‫حمم����ول‪ -‬كامريا – ج����وال –‬ ‫كمية من الأوراق وامل�س����تندات‪-‬‬ ‫و ملبغ من املال) ‪.‬‬ ‫وقد جاء ه����ذا االعتداء عندما‬ ‫كان الزمي����ل الهج����ري ميار�س‬

‫عمل����ه كـ�ص����حفي يف ت�ص����وير‬ ‫�ش����جار ن�ش����ب بني �أ�شخا�ص يف‬ ‫�سوق منطقة ال�سنينة بعد ظهر‬ ‫�أم�����س الثالثاء حيث ا�س����توقفه‬ ‫ال�ش����جار عندما كان يف طريقه‬ ‫�إىل مقر ال�صحيفة حيث باغته‬ ‫�أ�شاو�س �شرطة ال�سنينة عندما‬ ‫كان ي�ص����ور ال�ش����جار وانهال����وا‬ ‫علي����ه بال�ض����رب مبا�ش����ر ًة قبل‬ ‫�أن يقتادون����ه �إىل �س����جن ق�س����م‬ ‫ال�سنينة وال يزال م�سجون ًا رغم‬ ‫جروحه الناجتة ع����ن االعتداء‬ ‫الوح�شي حتى الآن‪.‬‬ ‫وعلى �إثر هذا االعتداء ال�سافر‬

‫حتم����ل �ص����حيفة الهوي����ة وزارة‬ ‫الداخلية و�إدارة ق�س����م �ش����رطة‬ ‫ال�سنينة م�س�ؤولية تدهور �صحة‬ ‫الزمي����ل الهج����ري واالعت����داء‬ ‫عليه وكل الأ�ض����رار التي حلقت‬ ‫به وم�س�ؤولية �ض����ياع كل �أ�شيائه‬ ‫التي نهبت منه‪.‬‬ ‫وتطال����ب ال�ص����حيفة وزارة‬ ‫الداخلية و�إدارة الق�سم املذكور‬ ‫ب�س����رعة الإف����راج ع����ن الزميل‬ ‫الهجري و�إرج����اع كل ممتلكاته‬ ‫الت����ي نهب����ت من����ه والتحقيق يف‬ ‫�أ�س����باب االعتداء الوح�شي التي‬ ‫تعر�ض ل����ه و�إحالة املعتدين من‬ ‫عنا�صر الق�سم �إىل الق�ضاء ‪.‬‬ ‫كم����ا تطالب نقابة ال�ص����حفيني‬ ‫اليمني��ي�ن بالقيام بواجبها جتاه‬ ‫ما تعر�ض له الزميل الهجري ‪.‬‬ ‫كم����ا تنا�ش����د ال�ص����حيفة كاف����ة‬ ‫الزم��ل�اء والزمي��ل�ات العاملني‬ ‫يف ال�ص����حافة اخلا�صة والعامة‬ ‫وكاف����ة الن�ش����طاء واحلقوقي��ي�ن‬ ‫بالت�ض����امن مع الزميل الهجري‬ ‫حتى يرد �إليه اعتباره‪.‬‬ ‫واهلل امل�ستعان‪:‬‬ ‫�صادر عن �صحيفة الهوية‬ ‫بتاريخ‪2013/4/16‬م‬

‫ال�سيا�سية �أعلنت ت�أييدها ر�سميا‪.‬‬ ‫م����ن جانبه �أو�ض����ح ال�ش����يخ‪ /‬حممد العام����ري رئي�س‬ ‫حزب الر�شاد وع�ضو م�ؤمتر احلوار يف ت�صريح له مع‬ ‫الهوية بقوله‪ :‬اعتقد ان القرارات الرئي�س����ية الأخرية‬ ‫كان����ت حم����ل ترحيب م����ن جميع الق����وى ال�سيا�س����ية و‬

‫الع�س����كرية مب����ا يف ذلك اجله����ات املعنية عل����ى الأقل‬ ‫فيم����ا يظه����ر لنا و اهلل اعلم بال�س����رير م�ض����يف ًا ‪ :‬نحن‬ ‫نري����د جي�ش����ا موحدا و �إي خطوة تدف����ع يف اجتاه ذلك‬ ‫وعدم ت�شطري امل�ؤ�س�سة الع�سكرية احل�سا�سة خ�صو�صا‬ ‫يف ظ����ل ه����ذه الظروف يج����ب ان تكون حم����ل ترحيب‬ ‫ومبارك����ة حت����ى و ان كان فيم����ا يظه����ر لن����ا ان طرف����ا‬ ‫من الأطراف قد ه�ض����م وقال ال�ش����يخ العامري ‪:‬نحن‬ ‫نتكلم الآن عن �شعب و لي�س عن �أ�شخا�ص قد ه�ضمت‬ ‫حقوقهم طاملا هناك خطر يهدد ال�ش����عب اليمني و هو‬ ‫انق�س����ام اجلي�ش ‪،‬و نريد ان يبنى هذا اجلي�ش حقيقة‬ ‫عل����ى �أ�س�����س �إمياني����ة ووطني����ة ت�س����توعب اجلهات من‬ ‫جمي����ع الوطن فمن اخلط����ورة مب����كان ان تتحول هذه‬ ‫امل�ؤ�س�س����ة الع�س����كرية الوطني����ة �إىل والءات �شخ�ص����ية‬

‫�أع�ضاء يف احلوار الوطني يهددون بتعليق اجلل�سات ما مل تطبق النقاط ‪20‬‬ ‫الهوية ‪ /‬خا�ص‬ ‫ه����ددت جمموعة كب��ي�رة من �أع�ض����اء م�ؤمت����ر احلوار‬ ‫الوطن����ي تنتم����ي �إىل كاف����ة املكون����ات داخ����ل امل�ؤمت����ر‬ ‫بتعلي����ق جل�س����ات احل����وار الوطن����ي م����ا مل يت����م تنفيذ‬ ‫النق����اط الع�ش����رين والتي مت اعتماده����ا كتهيئة للحوار‬ ‫الوطن����ي ككل وين����درج خاللها االعتذار لأبناء �ص����عده‬

‫واملحافظ����ات اجلنوبي����ة م����ن قب����ل كل الأط����راف‬ ‫الت����ي كان����ت وراء الأح����داث التي ح�ص����لت يف �ص����عده‬ ‫واملحافظات اجلنوبية خالل ال�سنوات املا�ضية ‪.‬‬ ‫وق����د ب����د�أ الأع�ض����اء امل�ش����ار �إليهم يف م�ؤمت����ر احلوار‬ ‫بتعلي����ق ال�ش����ارات احلمراء حي����ث �أعط����وا مهلة حتى‬ ‫ال�سبت املقبل والذي �أكدوا �أنه �سي�شهد تعليق جل�سات‬ ‫احلوار ما مل تنفذ النقاط املذكورة‪.‬‬

‫عن طريق جمنديه يف م�ؤ�س�سات اجلي�ش‬

‫الإ�صالح يبد�أ بال�سيطرة امل�سلحة على املواقع الإ�سرتاتيجية بحجة!!‬ ‫الهوية‪ /‬خا�ص‬ ‫ك�ش����فت م�ص����ادر م�ؤك����دة للهوي����ة يف‬ ‫حمافظ����ة حجة ع����ن �س����يطرة جمندي‬ ‫حزب الإ�ص��ل�اح على عدد م����ن املواقع‬ ‫الإ�سرتاتيجية يف حمافظة حجة ‪.‬‬ ‫مو�ض����حة �أن تلك املواقع التي �س����يطروا‬ ‫عليه����ا قلع����ة القاه����رة التاريخية وعدد‬ ‫م����ن املواق����ع واملب����اين امل�س����يطرة على‬ ‫املدني����ة يف �ص����ورة ت�ؤك����د ع����زم ح����زب‬ ‫الإ�ص��ل�اح عل����ى تنفي����ذ خمططات����ه‬ ‫الهادفة �إىل ال�س����يطرة عل����ى حمافظة‬ ‫حجة ‪.‬‬ ‫وقال����ت امل�ص����ادر �أن جمن����دي ح����زب‬ ‫الإ�ص��ل�اح يف ع����دد م����ن مع�س����كرات‬ ‫اجلي�ش قد تقاطروا �إىل حمافظة حجة‬ ‫منذ نحو �أ�س����بوع ومترت�س����وا يف املواقع‬ ‫املذكورة ‪.‬‬ ‫الأم����ر الذي �أحدث �ض����جة وا�س����تنكار ًا‬

‫كبريي����ن يف �أو�س����اط املواطن��ي�ن بحجة‬ ‫نتيجة هذا الت�صرف الذي و�صفوه بغري‬ ‫امل�شروع‪.‬‬ ‫و�أ�ضافت امل�ص����ادر �أن مواطني وقبائل‬ ‫حجة بد�أت بو�ضع نقاط على الطرقات‬ ‫امل�ؤدي����ة �إىل حمافظة حجة بغر�ض منع‬ ‫جمندي الإ�صالح من الو�صول �إليها‪.‬‬ ‫وتق����ول امل�ص����ادر �أي�ض���� ًا �أن ا�ش����تباكات‬

‫ال يزال ‪ 24‬من �شباب الثورة يف �سجن الأمن املركزي حتى الآن‬

‫ك�ش����فت م�ص����ادر مطلع����ة للهوية �أن ‪� 24‬ش����ابا من �ش����باب الثورة ال‬ ‫يزال����ون حتى اللحظ����ة يقبعون يف �س����جون الأمن املرك����زي منذ مت‬ ‫اعتقالهم �أثناء الثورة ال�س����لمية يف ‪2011‬م وقالت امل�ص����ادر �أنه مت‬

‫الإف����راج عن �أربعة �أفراد فق����ط مت اعتقالهم خالل فرتات متفاوتة‬ ‫وهم‬ ‫علي علي راجح متيم ‪ ،‬اعتقل يف ‪2011/6/2‬م‬

‫‪ .2‬حممد عبد اهلل اال�سعدي اعتقل يف ‪2011/8/18‬م‬ ‫‪ .3‬جمال عبدا هلل الظفري اعتقل يف ‪2011/8/7‬م‬ ‫‪ .4‬مهدي �صالح النجار اعتقل يف ‪2013/8/9‬م‬

‫بيما خريجوا اجلامعات يف ال�شوارع‬

‫با�سندوة يوظف ‪2500‬من طالب القر�آن القريبني للإ�صالح‬ ‫الهوية ‪ /‬خا�ص‬ ‫ك�ش����فت وثائ����ق خا�ص����ة ح�ص����لت الهوية على ن�س����خ منه����ا عن قي����ام رئي�س‬ ‫احلكوم����ة حمم����د �س����امل با�س����ندوة بتجنيد نحو ‪�2500‬ش����خ�ص من �ش����باب‬ ‫الإ�صالح واملقربني �إليهم ‪.‬‬ ‫وق����د و�ص����ف مراقب����ون ه����ذا التجنيد �أن����ه مبثاب����ة التحايل عل����ى الدرجات‬ ‫الوظيفية التي مت تخ�صي�ص����ها يف الفرتة ال�س����ابقة حلف����اظ القر�آن الكرمي‬ ‫والبالغة عددها ‪2500‬درجة ‪.‬‬

‫مدير التحرير‪:‬‬ ‫فا�ضل الهجري‬

‫وحزبية ومناطقية هذا ال�س����لوك يج����ب ان نودعه �إىل‬ ‫غري رجعة و يجب بناء م�ؤ�س�سة اجلي�ش بناء ي�ستوجب‬ ‫اجلميع‪.‬‬ ‫وفيم����ا يخ�����ص التعيين����ات وق����رارات الرئي�����س هادي‬ ‫الأخ��ي�رة قال ال�ش����يخ‪ /‬العامري ه����ي يف نظرنا خطوة‬ ‫ال ب�أ�����س به����ا باعتب����ار اخللفي����ة التاريخية للم�ؤ�س�س����ة‬ ‫الع�سكرية لكننا نعتقد �أنها ال تلبي كل الطموحات التي‬ ‫نن�شدها اليوم �إمنا هي خطوة يجب ان تتبعها خطوات‬ ‫�أخ����رى و �إمنا نحن ال نريد ان نعالج م�ش����كلة مب�ش����كلة‬ ‫�أخ����رى ولو على الأزمات ونحن نقول يجب ان تخ�ض����ع‬ ‫الهيكل����ة اجلديدة للمعايري الإميانية الوطنية املهنية و‬ ‫ان تك����ون من جمي����ع مناطق اليمن حت����ى ال تكون هذه‬ ‫امل�ؤ�س�سة تتبع والءات �أو مناطقية معينة‪.‬‬

‫نائب مدير التحرير‪:‬‬ ‫�صربي الدرواين‬

‫الآراء املن�شورة تعرب عن �أ�صحابها وال تعرب بال�ضرورة عن ر�أي ال�صحيفة‬

‫�سكرتري التحرير‪:‬‬ ‫�أحمــد املحـ ـفــلي‬

‫�شـ ـ ـ ــارع الــزبـ ـ ــريي ـ خـ ـلــف بـنــك الـي ـمـن الــدويل ـ �صـنـ ــعاء ـ الـيـ ـمـ ــن‬

‫‪Tel : +967 1 406866 - Fax : +967 1 215172 - Mobile : +967 711711755 / 735393539‬‬

‫متقطع����ة وقعت بني جمندي الإ�ص��ل�اح‬ ‫وبع�ض املواطنني‪.‬‬ ‫وعل����ى اثر ذلك عقد حمافظ املحافظة‬ ‫ال�ش����يخ ‪ /‬عل����ي القي�س����ي اجتماع����ا‬ ‫ب�ص����نعاء ه����ذا الأ�س����بوع مع م�ست�ش����ار‬ ‫رئي�����س اجلمهوري����ة حممد القا�س����مي‬ ‫حيث �أطلعه على م�ستجدات الو�ضع يف‬ ‫حمافظ����ة حجة وخمططات الإ�ص��ل�اح‬ ‫الرامية �إىل ال�س����يطرة عليها وكذا على‬ ‫نتائ����ج اال�ش����تباكات التي وقع����ت �أم�س‬ ‫والت����ي ج����اءت نتيج����ة تدف����ق جمن����دي‬ ‫الإ�صالح على حمافظة حجة‪..‬‬ ‫ويف ه����ذا ال�س����ياق �أف����ادت معلومات �أن‬ ‫الع�شرات من �شباب وجمندي الإ�صالح‬ ‫ق����د تقاط����روا �إىل حج����ة م�ص����طحبني‬ ‫�أ�س����لحتهم وبط����رق �س����رية دون عل����م‬ ‫قيادات املع�سكرات �أو القيادات العامة‬ ‫التي هم جمن����دون معها �أو لديها ودون‬

‫�أخذ �أي تعليمات منها‪.‬‬ ‫الأم����ر ال����ذي ي�ؤك����د �أن الإ�ص��ل�اح بع����د‬ ‫ف�ش����له م����ن ال�س����يطرة عل����ى حجة عرب‬ ‫تعيين����ه مدي����ر ًا �أم����ن جدي����د ملحافظة‬ ‫حج����ة وال����ذي رف�����ض م����ن قب����ل قيادة‬ ‫ال�س����لطة املحلية يف املحافظة ومن قبل‬ ‫املواطنني‪.‬‬ ‫عاد ليحاول مرة �أخرى لل�س����يطرة على‬ ‫املحافظ����ة ع����ن طري����ق �أجه����زة الدولة‬ ‫الأمني����ة واملجندي����ن املوال��ي�ن ل����ه فيها‬ ‫وه����و ما ع��ب�ر عن رف�ض����ه املواطنون يف‬ ‫حج����ة مبدي��ي�ن ا�س����تعدادهم للوق����وف‬ ‫�ضد جماعات املجندين و�ضد الإ�صالح‬ ‫وخمططات����ه‪ .‬وتوقع����ت امل�ص����ادر �أن‬ ‫ت�ش����هد ال�س����اعات القادم����ة مناو�ش����ات‬ ‫وا�ش����تباكات تن����ذر باخلطر م����ا مل يتم‬ ‫التدخ����ل م����ن قب����ل احلكوم����ة وب�ص����ور‬ ‫عاجلة‪.‬‬

‫الكهرباء‬

‫غرقت العا�ص����مة �ص����نعاء وعدد من املدن اليمنية يف ظالم دام�س‬ ‫بع����د اعت����داء تخريب����ي نفذه م�س����لحون جمهول����ون يف منطقة نهم‬ ‫�ص����باح �أم�س الأول االثنني ا�ستهدف خطوط الكهرباء ما �أدى �إىل‬ ‫خروج حمطة م�أرب الغازية عن اخلدمة ‪.‬‬ ‫وي�أت����ي ه����ذا االعت����داء بعد �سل�س����ة م����ن االعت����داءات التي حتدث‬ ‫ب�ش����كل �ش����به يومي حيث تعر�ضت خالل الأ�س����بوع احلايل �إىل �أربع‬ ‫اعت����داءات بعد �أن كانت قد تعر�ض����ت خالل مار�س املا�ض����ي �إىل ‪5‬‬ ‫اعت����داءات متعاقبة يذك����ر �أن هذه االعتداءات ق����د تعر�ض حمطة‬ ‫م�أرب الغازية �إىل التوقف متاما �إذا مل يتم توقف تلك االعتداءات‬ ‫التي و�صلت بح�سب �إح�صاءات ر�سمية �إىل ‪ 150‬حالة اعتداء وكان‬ ‫مدير عام امل�ؤ�س�س����ة العامة للكهرباء املهند خالد را�شد قد طالب‬ ‫م����ن الأجهزة الأمنية ب�ض����رورة حماية الكهرباء وقال يف ت�ص����ريح‬ ‫للجمهوري����ة �أن م�ش����كلة الكهرب����اء �أمني����ة يف الأ�س����ا�س ولوح بوقف‬ ‫حمطة م�آرب الغازية عن العمل نهائيا �إذا مل تقم الأجهزة الأمنية‬ ‫بحمايتها كون ا�س����تمرار االعتداءات عليها يكلف امل�ؤ�س�سة العامة‬ ‫للكهرباء مليارات الرياالت ‪.‬‬

‫ال�شئون الإدارية‪:‬‬ ‫عبدالوهاب الو�شلي ت‪734444337 :‬‬

‫‪Web: www.alhawyah.com‬‬ ‫‪Email: alhawyah.mi@gmail.com‬‬ ‫‪Email: alhawyah.mi@yahoo.com‬‬

‫على الفي�س بوك‪� :‬صحيفة الهوية‪.‬‬


‫‪3‬‬

‫حتليل‬

‫العدد ‪ 59‬الأربعاء ‪� 17‬أبريل ‪2013‬‬

‫�أبعاد قرارات الرئي�س هادي‬

‫ح�سابات اخل�سائر والأرباح‬ ‫ان�شغلت الأطراف ال�سيا�سية خالل‬ ‫الأ�سبوع املا�ضي بالقرارات التكميلية‬ ‫التي �أ�ضافها هادي اىل قراراته ال�سابقة‬ ‫التي ت�أتي يف �إطار هيكلة اجلي�ش ور�سمت‬ ‫املالمح النهائية لدولة العائلة ونظام‬ ‫الأ�سرة و�إن كانت �أبرز املالحظات التي‬ ‫ميكن الإ�شارة �إليها وو�ضعها يف بند‬ ‫ال�سلبيات كتلك املتعلقة بالتدخالت‬ ‫الأمريكية التي ت�أتي �ضمن الو�صاية غري‬ ‫املقبولة ت�شوه التحول ال�سيا�سي الراهن ‪.‬‬ ‫حتليل طالب احل�سني‬ ‫ردود الأفع����ال الأولية التي �أبدته����ا الأطراف املت�أثرة‬ ‫بالقرارات وان كانت تبدو يف ظاهرها حتمل الر�ضي‬ ‫الكامل �إال �أنها يف احلقيقية حتمل كثريا من اال�س����تياء‬ ‫باعتب����ار �أن �أط����راف معينة هي يف حقيق����ة الأمر غري‬ ‫مقتنعة بتلك القرارات كما هو احلال بالن�سبة للقوى‬ ‫املرتبطة باللواء على حم�س����ن الأحمر الذي مت تعيينه‬ ‫م�ست�ش����ارا للرئي�س هادي لل�ش�����ؤون الدفاع والأمن بعد‬ ‫�أن مت حتويل مع�س����كره ال����ذي يرب�ض على ‪50‬الف لبنة‬ ‫يف العا�ص����مة �ص����نعاء �إىل حديقة عامة وهذا الإجراء‬ ‫ال����ذي قبل����ه حم�س����ن مل يقبل����ه عل����ى قناع����ة تامة بل‬ ‫جاء بعد ف�ش����ل اجله����ود التي قامت بها ق����وى داخلية‬ ‫وخارجية يف حماولة لل�ض����غط عل����ى هادي لتعيينه يف‬ ‫موق����ع ال يقل �أهمية عن موقعه ال�س����ابق �أو ا�س����تبقائه‬ ‫يف قيادة املنطقة ال�شمالية الغربية ويدخل �ضمن تلك‬ ‫ال�ض����غوط ت�ص����ريحاته التي ربط فيها رحيله بانتهاء‬ ‫الدور الإيراين ح�س����ب تف�سريه وهي ت�شري بو�ضوح �إىل‬ ‫ال����دور الذي كان يطمح به يف امل�س����تقبل لكن هادي مل‬ ‫يقب����ل تلك ال�ض����غوط بع����د ان �أقنع اجلميع ب�����أن بقاءه‬ ‫�أو تعيين����ه يف موقع ع�س����كري جديد يعن����ي بقاء �أحمد‬ ‫عل����ي عبدا هلل �ص����الح وهو ما ال تقبل����ه �أطراف كثرية‬ ‫ف�ض��ل�ا عن كونه معرقال للح����وار الوطني �إال �أن هادي‬ ‫يف املقابل ترك ملح�س����ن �ص��ل�احية يف ت�سمية قيادات‬ ‫ع�س����كرية لبع�ض املناطق الع�س����كرية الت����ي من بينها‬ ‫املنطقة ال�ش����مالية الغربية وهذا ما ح�ص����ل بال�ض����بط‬ ‫فثالث����ة م����ن القي����ادات الع�س����كرية املح�س����وبة عل����ى‬ ‫حم�س����ن �ش����ملتهم التعيينات اجلديدة حيث مت تعيني‬ ‫حمم����د ال�ص����وملي قائ����د للمنطقة الع�س����كرية الأوىل‬ ‫"�سيئون"‪،‬كما مت تعيني عبد العزيز ال�شمريي قائدا‬ ‫لأكرب �ألوية املنطقة الع�س����كرية ال�شرقية ال�سابقة‪،‬ومت‬ ‫تعيني حمم����د املقد�ش����ي‪ ،‬قائدا للمنطقة الع�س����كرية‬ ‫ال�ساد�سة "عمران"‪..‬‬ ‫وبالعودة �إىل ح�س����ابات اخل�سارة والربح يف القرارات‬ ‫الأخ��ي�رة للرئي�����س ه����ادي ف�أن����ه ميك����ن الق����ول �أن ما‬

‫خ�س����ره الطرف املوايل ملح�س����ن �أك��ب�ر �إىل حد ما من‬ ‫اخل�س����ارة الت����ي وقعت عل����ى الطرف املوايل ل�ص����الح‬ ‫وجنله والقيادات الع�سكرية وال�سيا�سية وحتى القبلية‬ ‫الذين ما يزالون يخو�ضون معركة هادئة مع هادي من‬ ‫جهة ومع الإ�ص��ل�اح وحلفائه من جهة �أخرى وان كانوا‬ ‫�أقرب �إىل امل�ص����احلة مع الأول �إذا ما ح�س����بت امل�س�ألة‬ ‫على امل����دى البعيد فمن خالل معرف����ة حجم العالقة‬ ‫التي ربطت الإ�ص��ل�اح وحلفاءه باللواء حم�سن ومقدار‬ ‫املكا�س����ب التي ح�ص����ل عليها الطرفان وهي مكا�س����ب‬ ‫متبادلة ميكن التكهن بان اخل�سارة التي �ستكون نتاج‬ ‫الف�ص����ل بني الطرفني الذي �س����يزداد ات�س����اعا خالل‬ ‫الأع����وام القادمة �س����تقلل م����ن فر�ص و�ص����ول الإخوان‬ ‫�إىل ال�س����لطة فم����ن املع����روف �أن اللواء حم�س����ن كان‬ ‫ق����د ط����وع مع�س����كرات الفرقة للإ�ص��ل�اح ابت����داء من‬ ‫ح����رب �ص����يف ‪ 94‬التي جمع����ت الطرف��ي�ن يف معركة‬ ‫واحدة وانتهاء بالأح����داث الأخرية يف ‪2011‬م فخالل‬ ‫ه����ذه الف��ت�رة الزمني����ة مت جتنيد مئات ال�ض����باط يف‬ ‫�ألوي����ة الفرقة الأوىل مدرع مم����ن ينتمون �إيل الإخوان‬

‫امل�س����لمني ومئات الأف����راد ممن تخرجوا م����ن جامعة‬ ‫الإمي����ان وهذا فقط بالن�س����بة ملا يخ�����ص اجلي�ش فهو‬ ‫�س����هل �أن يكون للإ�صالح �أن�ص����ارهم واملرتبطون بهم‬ ‫يف القوات امل�س����لحة وهذا بحد ذاته كان �سببا رئي�سيا‬ ‫يف االنق�س����ام الع�س����كري احلا�ص����ل كم����ا �أن التنظيم‬ ‫احلزبي يف �صفوف اجلي�ش جعل من الإ�صالح والقوى‬ ‫القبلي����ة املرتبطة به يفكرون يف فرتات متعددة بدفع‬ ‫حم�س����ن للقيام بانقالب ع�سكري ل�صاحلهم اعرتف‬ ‫به حم�س����ن نف�س����ه �ض����منيا يف �أكرث من ت�صريح كما‬ ‫مت تداول����ه هذا االنقالب خالل الثورة فيما كان يطلق‬ ‫عليه باحل�سم الع�سكري للثورة ولعل هادي يدرك ذلك‬ ‫ولهذا فهو حري�ص على ا�س����تبعاده خا�صة بعد �أن �شعر‬ ‫�أن الإ�صالح حتى يف تهديداته للقوى الأخرى ي�ستقوي‬ ‫بقوات حم�س����ن كما لو كان����ت تلك القوات خارجة عن‬ ‫�سيطرة الدولة هو ما كان وا�ضحا ف�إىل جانب التجنيد‬ ‫كان ي�سمح ملحدثيهم �إعطاء الدرو�س واملحا�ضرات يف‬ ‫مع�س����كرات الفرقة الأوىل م����درع والتي غالبا ما تكون‬ ‫ذات حتري�ض طائفي ومذهبي كتلك املحا�ضرات التي‬

‫مت ت�س����جيلها والتي كانت حتثهم عل����ى قتال احلوثيني‬ ‫كم����ا �أنه����م كانوا �ش����ديدي احلر�����ص على بقائ����ه �أبرز‬ ‫الأمثلة على ذلك حما�ض����رة �ألقاها ال�ش����يخ عبد اهلل‬ ‫�ص����عرت القيادي يف الإخوان يف مع�س����كر الفرقة الأوىل‬ ‫مدرع يف تاريخ ‪2012/4/28‬م وخاطب �ص����عرت �أفراد‬ ‫الفرق����ة بقوله ‪ :‬لن ن�س����مح لأحد �أيا كان با�س����تهداف‬ ‫قياداتن����ا �أو امل�س����ا�س بجي�ش����نا الوطني احل����ر ‪. . ) ،‬‬ ‫ومنه����ا �أي�ض����ا التدريبات التي كان يق����وم بها الإخوان‬ ‫يف حمافظة ح�ضرموت وحتدثت عنها �صحف ومواقع‬ ‫متع����ددة و�إزاح����ة حم�س����ن ال تعني توق����ف ذلك متاما‬ ‫لكنه����ا �س����تحد منها بالطب����ع كما قد ت�ؤث����ر يف عالقته‬ ‫باململكة العربية ال�س����عودية وقد ي�ص����ل م����ع الأيام �إىل‬ ‫توق����ف الدعم املايل الذي كان يح�ص����ل عليه حم�س����ن‬ ‫م����ن اململكة فه����و مل يكن يح�ص����ل على ذلك ب�ص����فته‬ ‫ال�شخ�ص����ية بل مبوقع����ة يف النظام وعالقته ب�أطراف‬ ‫يف القوى ال�سيا�سية ‪.‬‬ ‫وم����ع �أن التعيين����ات الأخ��ي�رة التي اعتربه����ا حمللون‬ ‫ومراقب����ون يف �ص����الح حم�س����ن �إال �أن ذل����ك ل����ن يكون‬

‫طوي��ل�ا فهادي �أثبت جناحا بالغا يف ا�س����تمالة الكثري‬ ‫من القيادات الع�س����كرية وحتى ال�سيا�س����ية �إىل �ص����فه‬ ‫وعزلهم عن القوى الت����ي كانوا مرتبطني بها وبالتايل‬ ‫فان و�صاية حم�سن على تلك القيادات �سيكون ق�صري‬ ‫املدى كم����ا �أن توحيد اجلي�����ش وت�ش����تيت �ألوية الفرقة‬ ‫الأوىل م����درع �سي�ص����عب امله����ام �أم����ا ا�س����تخدامها‬ ‫وحماولة االنفراد بها كما كان يح�صل ذلك يف ال�سابق‬ ‫وبه����ذا يك����ون هادي ق����د خطى خطوات مهم����ة باجتاه‬ ‫�إبع����اد اجلي�ش عن ال����و الءات احلزبية وال�شخ�ص����ية‪،‬‬ ‫و يف اجلان����ب ال�سيا�س����ي ف����ان قرارات ه����ادي �أفقدت‬ ‫املوالني ملح�س����ن الأمل يف حتقيق مكا�سب �سيا�سية عن‬ ‫طريقه وهو من كان يعترب �أي تهديد للإ�صالح وللقوى‬ ‫املرتبط����ة به �إزعاج له �أي�ض����ا والعك�س �أي�ض����ا ومور�س‬ ‫هذا ال�س����يناريو خالل الفرتة الت����ي �أعقبت فوز هادي‬ ‫يف ‪21‬فرباير ح�ص����ل خاللها الطرفني على مكا�س����ب‬ ‫عديدة �ض����منها تعيني حمافظني وقادة ع�س����كريني يف‬ ‫منا�صب عليا وهو ما مل يعد ممكنا الآن‪.‬‬ ‫يف ح��ي�ن وعل����ى الرغم م����ن �أن الفريق امل����وايل لنجل‬ ‫�ص����الح يبد هو اخلا�س����ر الأكرب من هذه القرارات �إال‬ ‫�أن هن����اك م����ا ي�ش��ي�ر �إال �أنهم �أكرث ر�ض����ا وقبوال بتلك‬ ‫الق����رارات الت����ي كان����وا متوقعني لها من قب����ل بعد �أن‬ ‫و�ص����لوا �إىل قناع����ة رمبا كب��ي�رة �إىل جدا ب�����أن الدور‬ ‫ال����ذي �سينا�س����ب العميد احم����د علي ميك����ن �أن يكون‬ ‫بعي����دا عن ال�س����لك الع�س����كري فاملخاط����ر التي كانت‬ ‫تتطلب ت�شبثه مبوقعه الع�سكري قد انتهت بعد التوقيع‬ ‫عل����ى املبادرة اخلليجية و�أ�ص����بحت القوى ال�سيا�س����ية‬ ‫واملجتمع الدويل واخلليجيني معنيني �أي�ض����ا مب�ص��ي�ر‬ ‫وال����ده فاجلمي����ع �ش����ركاء يف منحه ح�ص����انة هذا من‬ ‫جان����ب وم����ن جان����ب �آخ����ر فان ال�س����لطة الت����ي كانت‬ ‫تتطلب قوة ع�س����كرية حلمايتها والتم�س����ك بها مل تعد‬ ‫ب�أيديهم وهو ما يف�س����ر حتوله �إىل املعار�ض����ة النظام‬ ‫احل����ايل مع �أنهم �ش����ركاء وهو ما ي�ؤك����د �أن قناعتهم‬ ‫بات����ت ت�ؤم����ن بان الطريق �إىل ا�س����تعادة ال�س����لطة لن‬ ‫يكون �سوى عرب العمل ال�سيا�سي الذي بد�أ والقيادات‬ ‫املوالي����ة ل����ه للعمل علي����ه مع العم����ل با�س����تمرار ربط‬ ‫عالقتهم مع قيادات ع�سكرية موالية لهم ما زالت يف‬ ‫املي����دان ولهذا فان خروجه من العمل الع�س����كري هو‬ ‫خروج عن قناعة للتفرغ للعمل ال�سيا�س����ي وا�ستجابته‬ ‫لتعيين����ه �س����فريا يف الإمارات رمبا يعت��ب�ر فرتة هدوء‬ ‫م�ؤقتة و�أي�ض����ا الإ�ش����راف على ا�س����تثمارات العائلة يف‬ ‫الإم����ارات العربية املتح����دة التي ت�ص����ل اىل مليارات‬ ‫الري����االت حيث تعد الإمارات العربية املتحدة حليفة‬ ‫قوية له و�س����تكون كذلك يف امل�ستقبل ومن ثم بالت�أكيد‬ ‫�س����يعود خلو�����ض املناف�س����ة يف االنتخابات الرئا�س����ية‬ ‫القادم����ة التي من املع����روف �أنهم يعدون����ه لها وهذه‬ ‫التهيئة ال تتوفر ملح�س����ن لعدد من الأ�سباب من بينها‬ ‫ان التجمع اليمني للإ�صالح ال ميكن �أن يجازف مثال‬ ‫وير�شح حم�سن يف �أي مناف�سة ‪.‬‬

‫ال�صرمية يحاور قيادة اجلنوب يف اخلارج وحمافظ عدن يهدد باال�ستقالة!!‬ ‫الهوية ‪ /‬متابعات‬ ‫ك�ش����فت م�ص����ادر مطلع����ة يف ع����دن ع����ن‬ ‫مغادرة رئي�س هيئة رئا�سة امل�ؤمتر الوطني‬ ‫ل�شعب اجلنوب ونائب رئي�س م�ؤمتر احلوار‬ ‫الوطن����ي ال�ش����امل ورئي�����س فريق الق�ض����ية‬ ‫اجلنوبية ال�شيخ احمد بن فريد ال�صرمية‬ ‫مدين����ة ع����دن �أم�����س الأول متوجها �ص����وب‬ ‫اخلليج ‪.‬‬ ‫مرجح����ة �أن يلتق����ي ال�ص����رمية ع����ددا‬ ‫م����ن القي����ادات اجلنوبي����ة املقيم����ة يف دول‬ ‫جمل�����س التع����اون اخلليجي ورمب����ا يناق�ش‬ ‫معها �إمكانية قبولها بامل�ش����اركة يف م�ؤمتر‬ ‫احلوار الوطني‪.‬‬ ‫غري �أن امل�ص����ادر نف�س����ها �أ�ش����ارت �إىل �أن‬ ‫مغادرة ال�ص����رمية جاءت بن����اء على طلب‬ ‫من �إحدى الدول اخلليجية التي مل ت�سمها‪.‬‬ ‫وكان ال�ش����يخ ال�ص����رمية وخ��ل�ال الأي����ام‬ ‫املا�ض����ية ق����د التق����ى يف ع����دن ع����ددا من‬ ‫قيادات احل����راك اجلنوبي وتب����ادل معهم‬ ‫وجهات النظر و�أو�ض����ح لها �أهمية م�شاركة‬ ‫امل�ؤمتر الوطني ل�ش����عب اجلنوب يف م�ؤمتر‬

‫احل����وار كون هذا امل�ؤمتر الذي يعقد حاليا‬ ‫يف �ص����نعاء برعاي����ة �أممية ودولية فر�ص����ة‬ ‫�س����انحة لطرح الق�ض����ية اجلنوبية و�إيجاد‬ ‫ح����ل لها بدل من الت�س����ويق به����ا وان احلل‬ ‫�سيكون مبا يرت�ضيه ال�شعب يف اجلنوب‪.‬‬ ‫ويف �س����ياق قري����ب �أك����دت م�ص����ادر يف‬ ‫ال�س����لطة املحلي����ة يف حمافظة عدن رف�ض‬ ‫حماف����ظ عدن ‪ /‬وحي����د علي ر�ش����يد لعدد‬ ‫من التعيينات التي �أقرها رئي�س احلكومة‬ ‫والتي منها تغيري مدير كهرباء عدن وعدد‬ ‫من قيادات امل�ؤ�س�س����ات احلكومية الأخرى‬ ‫يف املحافظة ‪.‬‬ ‫مو�ض����حة �أن املحافظ ر�ش����يد هدد بتقدمي‬ ‫ا�ستقالته يف حال ا�س����تمر رئي�س احلكومة‬ ‫بتعيني عدد من القيادات على ر�أ�س دوائر‬ ‫حكومية باملدينة‪.‬‬ ‫وبح�س����ب م�ص����در حملي هناك ف�إن رئي�س‬ ‫احلكوم����ة �أقال املهند�س خلي����ل عبد امللك‬ ‫مدير ف����رع الكهرباء يف ع����دن وعني خلف ًا‬ ‫له املهند�س حممد نا�ص����ر اخل�ضر ع�شال‪.‬‬ ‫الأمر الذي رف�ضه املحافظ ر�شيد ب�شدة‬

‫وقال امل�ص����ادر �أن ر�ش����يد رف�ض ا�ستقبال‬ ‫املهند�س "ع�ش����ال" او حتى ا�س����تالم قرار‬ ‫تعيينه من رئا�سة الوزراء‪.‬‬ ‫كما رف�����ض املحافظ ر�ش����يد متكني املدير‬ ‫اجلدي����د من �إدارة ف����رع امل�ؤ�س�س����ة العامة‬ ‫للكهرباء وقام ب�إ�ص����دار قرار حملي ق�ضى‬ ‫ب�إلزام املهند�س خليل عبد امللك مبوا�صلة‬ ‫�أعماله كمدير عام لفرع امل�ؤ�س�سة بعدن‪.‬‬

‫وت�ش����هد مدين����ة عدن انقطاع����ات متكررة‬ ‫للتي����ار الكهربائ����ي ج����راء �أعط����اب كثرية‬ ‫يف منظوم����ة ال�ش����بكة الكهربائي����ة الأم����ر‬ ‫الذي دفع ب�ص����ندوق التنمي����ة الكويتي �إىل‬ ‫ال�سعي يف م�شروع لإ�صالح املنظومة خالل‬ ‫الفرتة القادمة مببلغ ‪ 35‬مليون دوالر فيما‬ ‫اعتم����دت احلكومة اليمنية مبلغ �آخر ‪200‬‬ ‫مليون دوالر لإن�شاء حمطة كهرباء جديدة‬

‫يف املدينة‪.‬‬ ‫وكان ع����دد م����ن موظفي امل�ؤ�س�س����ة العامة‬ ‫للكهرب����اء فرع عدن قد نفذوا خالل الأيام‬ ‫املا�ض����ية وقف����ات احتجاجي����ة للمطالب����ة‬ ‫با�س����تبدال الطاقة امل�ش��ت�راة وبناء حمطة‬ ‫توليد كهربائية بدال عنها‪...‬‬ ‫ويف �س����ياق مت�ص����ل نظم����ت ع����دد م����ن‬ ‫القيادات اجلنوبية يف العا�ص����مة امل�صرية‬

‫ب�سبب موقفه من احلوار‬ ‫يف �سابق����ة غريب����ة يف �أح����د امل�ساج����د ب�أمان����ة العا�صم����ة احت����دم خ��ل�اف عنيف و�ص����ل �إىل �إ�شه����ار ال�سالح ب��ي�ن �إمام‬ ‫وخطيب امل�سجد وجمموعة من �أهايل احلي على �إثر اختالفهما على مو�ضوع احلوار حيث �أن الإمام �سمح لأحد‬ ‫الأ�شخا�ص قيل �أنه حم�سوب على الإخوان ب�إلقاء حما�ضرة يف امل�سجد وحتدث املذكور عن احلوار وبعد �آن انتهى‬ ‫وق����ف �إم����ام امل�سج����د وعلق على املحا�ضرة وانتقد احلوار وهو ما جعل الأخوان من ذلك احلني القيام بالتحري�ض‬ ‫�ض����ده مطالب��ي�ن برتحيل����ه م����ن امل�سج����د �إال �أن����ه رف�ض متعلال ب�����أن �أهل احل����ي ال يريدون غ��ي�ره‪ ،‬يذك����ر �أن الإمام‬ ‫واخلطيب لذلك امل�سجد �أي�ضا من الأخوان ولكنهم تنكروا له ويطالبون بتغيريه ب�سبب موقفه من احلوار ‪.‬‬

‫القاهرة لقاء و�ص����ف بالودي �ضم الرئي�س‬ ‫ال�سابق علي نا�صر حممد والدكتور حممد‬ ‫عل����ي ال�س����قاف والعمي����د حمم����د �ص����الح‬ ‫طماح والعميد نا�ص����ر الف�ض����لي وال�ش����اعر‬ ‫بن �ش����جاع و�أ‪ .‬نا�ص����ر زيد راجح م�ست�شار‬ ‫حماف����ظ حلج املر�ش����ح ال�س����ابق للرئا�س����ة‬ ‫اجلمهورية وال�ش����يخ حمم����د عبد اهلل بنان‬ ‫والنا�ش����طني بالل من�ص����ور الري�ش وماجد‬ ‫اليافع����ي وع����ددا م����ن قي����ادات احل����راك‬ ‫ال�س����لمي الأخ����رى وقد ذكرت م�ص����ادر �أن‬ ‫اللقاء تناول ق�ض����ية حق �شعب اجلنوب يف‬ ‫ا�سرتداد حقوقه وحريته وتقرير م�صريه‪.‬‬ ‫حي����ث �أكدت تلك القي����ادات �أنه يتعني على‬ ‫اجلميع �أن يكونوا على م�س����توى التطورات‬ ‫والتحديات التي تواجه �شعب اجلنوب ‪.‬‬ ‫م�ش����ددين على �ض����رورة الوفاء لت�ضحيات‬ ‫ال�شعب والرتفع عن ال�صغائر والعمل بروح‬ ‫الفريق الواحد مل�صلحة ال�شعب والوطن‪.‬‬ ‫كما طالبت ب�س����رعة الإف����راج الفوري عن‬ ‫املعتقل��ي�ن اجلنوبيني على خلفيات ق�ض����ايا‬ ‫�سيا�سية‪.‬‬


‫‪4‬‬

‫حتقيق‬

‫العدد ‪ 59‬الأربعاء ‪� 17‬أبريل ‪2013‬‬

‫من ف�ضائح تدهور التعليم العام يف اليمن‬

‫‪ %40‬من املعلمني غري م�ؤهلني ون�سبة الغ�ش نحو ‪ %70‬ومليونا طفل خارج التعليم‬ ‫و‪6‬ماليني ميني ال يقدر ون على كتابة �أ�سمائهم !!‬ ‫عندما يطلع املتابع لواقع التعليم على حقائق مهولة مثل‬ ‫الذي ت�ضمن عنوان حتقيقنا لهذا العدد قد يتبادر رمبا �إىل‬ ‫ذهنه �أن بع�ضها قد تكون مبالغا فيها ولكنا نقول �أن كل‬ ‫تلك الأرقام والن�سب ت�ضمنتها تقارير �صدرت حديث ًا ومنها‬ ‫ما مت ا�ستعرا�ضه قبل �أيام يف م�ؤمتر احلوار والتي ح�صلت‬ ‫الهوية على ن�سخ منها ف�إىل تفا�صيل التقارير وحقائق تلك‬ ‫الأرقام ‪..‬‬

‫احلديدة) م���ا يقارب ‪ %50‬من‬ ‫�إجم���ايل عدد الط�ل�اب‪ ،‬حيث‬ ‫مثلت �أعلى ن�سبة يف اجلمهورية‬ ‫حمافظ���ة تع���ز ‪ ،%15‬يليه���ا‬ ‫�إب ‪ ،%13‬ث���م �أمانة العا�ص���مة‬ ‫‪ ،%10‬واحلدي���دة ‪ ،%9‬وج���اءت‬ ‫ذم���ار‪ ،‬وحج���ة‪ ،‬و�ص���نعاء‪،‬‬ ‫وح�ض���رموت‪ ،‬وحل���ج‪ ،‬وعمران‬ ‫‪،%4 ،%5 ،%5 ،%6 ،%6 ،%7‬‬ ‫و�أخ���ذت املحافظ���ات الأخ���رى‬ ‫بني ‪...%3-1‬‬

‫�أعده ق�سم التحقيقات‬ ‫‪ % 40‬من املعلمني غري م�ؤهلني!!‬ ‫ك�ش���ف تقري���ر حدي���ث �ص���در ع���ن البنك‬ ‫ال���دويل يف اليم���ن عن ن�س���بة كب�ي�رة من‬ ‫املعلمني اليمنيني غري امل�ؤهلني يف مدار�س‬ ‫الريف واحل�ضر‪.‬مو�ضح ًا �أن ن�سبة املعلمني‬ ‫غري امل�ؤهلني من جمل���ة الدوائر التعليمية‬ ‫ت�ص���ل �إىل �أك�ث�ر م���ن ‪ %40‬و�أن نح���و ‪%76‬‬ ‫من ه����ؤالء منت�ش���رون يف مدار�س املناطق‬ ‫الريفي���ة‪ .‬وكان وزي���ر الرتبي���ة والتعلي���م‬ ‫الدكتور‪ /‬عبد ال�س�ل�ام اجلويف قد ك�ش���ف‬ ‫يف لقاء �صحفي معه يف العام ‪2010‬م عن‬ ‫وج���ود نحو "‪� "90‬ألف مدر����س من الكادر‬ ‫الرتبوي يف بالدنا غ�ي�ر م�ؤهل وه�ؤالء هم‬ ‫فق���ط من ب�ي�ن ‪�125‬أل���ف مت توظيفهم بني‬ ‫�أع���وام ‪92‬م ‪97 :‬م وه�ؤالء املدر�س���ون غري‬ ‫امل�ؤهلني ال �ش���ك وال ري���ب �أن �أعدادهم قد‬ ‫زادت وهم ميثلون �سبب ًا رئي�س ًا من �أ�سباب‬ ‫تدين التح�صيل العلمي لدى الطلبة ‪..‬‬ ‫تدين التح�صيل العلمي للطلبة بن�سبة ‪%60‬‬ ‫وفيم���ا يخ����ص التح�ص���يل العلم���ي لطلبة‬ ‫املدار����س الأ�سا�س���ية والثانوي���ة يف بالدنا‬ ‫فقد �أكد م�سح مراقبة التح�صيل الدرا�سي‬ ‫ال���ذي اج���ري يف الع���ام ‪2010‬م �أن���ه ومن‬ ‫خالل مراقبة درا�س���ة االجتاهات الدولية‬ ‫ملواد الريا�ض���يات والعلوم �أو�ض���ح امل�س���ح‬ ‫ت���دين م�س���توى التح�ص���يل التعليم���ي يف‬ ‫متو�سط درجات الذكور والإناث يف الريف‬ ‫واحل�ضر‪.‬‬ ‫مو�ض���ح ًا �أن ن�س���بة التح�ص���يل العلمي يف‬ ‫الريق �أقل من احل�ضر وبنحو‪ %60‬وخا�صة‬ ‫(لكل من ال�ص���ف الرابع واخلام�س) وقد‬ ‫كانت �أقل من ‪ %50‬عام ‪2005‬م ‪..‬‬ ‫�ضعف دور التوجيه والرقابة‬ ‫و�صعوبة املناهج!!‬ ‫ويف ه���ذا اجلان���ب تق���ول التقاري���ر �أن‬ ‫ال�سنوات املا�ضية �شهدت تعيني املئات من‬ ‫الطواقم الإدارية والتوجيهية والإ�ش���رافية‬ ‫واملتابع���ة وك���ذا يف االمتحان���ات ال تخل���و‬ ‫م���ن جوانب �سيا�س���ية �أقرب منه���ا تربوية‬ ‫تعليمية ولك���ن ال يقف الأم���ر هناك ولكن‬ ‫هنا تزاوج بني ال�سيا�س���ة والوظيفة العامة‬ ‫يف �ش���تى قطاعات الدولة دون الرجوع �إىل‬ ‫مبد�أ الكفاءة واخلربة والعطاء والتناف�س‪.‬‬ ‫الأم���ر ال���ذي �أدى �إىل حدوث تالعب كبري‬ ‫ل���دى املعلم�ي�ن وع���دم قيامه���م مبهامهم‬ ‫املناط���ة بهم جت���اه الأجيال كم���ا �أدى �إىل‬ ‫تف�ش���ي عدد من الظواه���ر التي �أثرت على‬ ‫م�س���توى التح�ص���يل العلم���ي ل���دى الطلبة‬ ‫ومن �أهمها تف�ش���ي الر�شوة وظاهرة الغ�ش‬ ‫وهاتان الظاهرتني قد �ض���ربتا التعليم يف‬ ‫مقتل‪.‬‬ ‫الأم���ر الآخ���ر واملتعل���ق باملناه���ج فق���د‬ ‫�أو�ض���حت التقاري���ر الت���ي ح�ص���لنا عليها‬ ‫�أن املناه���ج ومنا�س���بتها لل�س���ن والعق���ل‬ ‫والبيئة غري مالئمة البتة كونها م�ستنبطة‬ ‫وم�س���توردة من اخل���ارج وال توجد مناهج‬ ‫وطنية مت و�ض���عها وفق درا�سة لواقع عقول‬ ‫الطلبة املعلمني ‪.‬‬

‫وي�ش���كل املنه���ج والكتاب املدر�س���ي �س���ببا‬ ‫رئي�س���ي ًا يف ت���دين التعلي���م يف بالدن���ا‪،‬‬ ‫فبالن�س���بة للمنهج جند الكث�ي�ر من الآباء‬ ‫و�أولياء الأمور ي�ش���كون من �صعوبة وكثافة‬ ‫املنهج وب�ص���فة خا�ص���ة املرحلة الأ�سا�سية‬ ‫ف�إن���ه ل���و متع َّن���ا يف املنه���ج املق���رر حالي��� ًا‬ ‫لل�ص���فوف الأولية من املرحلة الأ�سا�س���ية‬ ‫لوجدناه مكثفا وموزعا على جز�أين ‪.‬‬ ‫م�ش�ي�رة �أن���ه يجب عل���ى الدول���ة �أن تختار‬ ‫املناهج ب�إتب���اع الطرق العلمية والنف�س���ية‬ ‫والبيئي���ة والع���ادات والتقالي���د واعتبارات‬ ‫كث�ي�رة يعرفه���ا ذوو االخت�ص���ا�ص ولديهم‬ ‫من الدراية واخلربة �أكرث من �أي �ش���خ�ص‬ ‫�آخر ‪.‬‬ ‫انعدام اخلطط التطويرية للتعليم!!‬ ‫وفيما يتعلق بهذا اجلانب �أو�ض���ح الدكتور‬ ‫والأكادمي���ي علي الفقيه الباحث يف املركز‬ ‫العربي للدرا�سات الإ�سرتاتيجية والأ�ستاذ‬ ‫يف جامعة �صنعاء‪.‬‬ ‫يف بح���ث حدي���ث ل���ه �أن انع���دام و�س���وء‬ ‫التخطي���ط وع���دم وج���ود �إ�س�ت�راتيجية‬ ‫تعليمية دقيقة ووا�ضحة يف بالدنا �أدت �إىل‬ ‫تدهور التعليم وتدنيه ب�ش���كل خميف ينذر‬ ‫بكارث���ة وطني���ة حتت���اج من اجلمي���ع دولة‬ ‫وجمتمعا الوقوف �أمامها بجدية وم�سئولية‬ ‫لوقف هذا التدهور املخيف‪.‬‬ ‫م�ش�ي�را �إىل �أن ن�س���بة الأمية ب�ي�ن الذكور‬ ‫ت�ص���ل �إىل �أك�ث�ر م���ن ‪ %55‬وت�ص���ل ب�ي�ن‬ ‫الن�س���اء �إىل ‪ %80‬وان هن���اك ‪ %40‬م���ن‬ ‫الأطفال يف اليمن يف �س���ن املدر�س���ة خارج‬ ‫التعليم‪.‬‬ ‫وق���ال‪�:‬إن عدم التخطيط �أدى �إىل انت�ش���ار‬ ‫مدار����س كث�ي�رة م���ن ف�ص���لني درا�س���يني‬ ‫وكان الأحرى بن���اء مدار�س تعليمية عالية‬ ‫الكفاءة وكذا �إىل تدين امل�س���توى التعليمي‬ ‫يف بع����ض املدار����س يع���ود �إىل عجزه���ا‬ ‫ع���ن حتقي���ق الأه���داف الرتبوي���ة وجذب‬ ‫الط�ل�اب �إليه���ا �أي�ض���ا ال توج���د مناه���ج‬ ‫باملفهوم املتعارف عليه بل هناك مقررات‬ ‫وكتب مليئة بالأخط���اء ويدفع عليها مليار‬ ‫وخم�س���مائة مليون ري���ال تكلف���ة الطباعة‬ ‫�سنوي ًا‪..‬‬ ‫و�أ�ش���ار �إىل �أن اليمن تواج���ه اليوم حتديا‬ ‫مزدوج���ا يتمث���ل الأول يف حت�س�ي�ن ورف���ع‬ ‫فعاليات الإنفاق على التعليم الذي يقارب‬ ‫‪ %20‬م���ن الإنف���اق الع���ام للموازن���ة و‪%6‬‬ ‫م���ن الدخل القوم���ي مطالبا برفع ح�ص���ة‬ ‫امل�س���تلزمات واال�س���تثمار من خالل زيادة‬ ‫الإنفاق عل���ى التعليم �إىل ‪ %30‬من املوازنة‬ ‫العامة للدولة وتر�شيد الإنفاق على الأجور‬ ‫واملرتب���ات م���ن خ�ل�ال التخطي���ط اجليد‬ ‫للقوى الب�شرية و�إعادة توزيع الفائ�ض ل�سد‬ ‫جزء م���ن االحتياطات امل�س���تقبلية وميننة‬ ‫الوظائف الرتبوية وا�س���تخدام الفائ�ض يف‬ ‫رفع الإنفاق على امل�ستلزمات كما دعا �إىل‬ ‫تطوير دليل الإدارة املدر�س���ية الذي يحدد‬ ‫القواع���د والنظ���م الختي���ار العامل�ي�ن يف‬ ‫املدر�س���ة ومنهم مدي���رو املدار�س وحتديد‬

‫الواجبات وامل�سئوليات وما �إىل ذلك‪...‬‬ ‫مدار�س غري م�ؤهلة !!‬ ‫وهن���ا ت�ؤكد التقاري���ر �أنه ال ت���زال الآالف‬ ‫من املدار�س تفتقر �إىل الو�سائل التعليمية‬ ‫واملعام���ل وهن���اك العدي���د م���ن املدار����س‬ ‫تتوف���ر فيه���ا �أدوات املعام���ل ولكنها تفتقر‬ ‫�إىل وج���ود املعم���ل والعك�س �أي�ض��� ًا كما �أن‬ ‫اخلرائ���ط تلع���ب دور ًا كب�ي�ر ًا يف �إي�ص���ال‬ ‫املعلوم���ة �إىل �أبنائن���ا الط�ل�اب �أثن���اء‬ ‫درا�ستهم يف كل املراحل الدرا�سية وهناك‬ ‫�أي�ض���ا �ضعف كبري يف الأن�ش���طة التعليمية‬ ‫الأخرى وبح�سب التقارير فقد بلغ �إجمايل‬ ‫ع���دد املدار����س التعليمي���ة يف املرحلت�ي�ن‬ ‫الأ�سا�س���ية والثانوية ‪� 14.7‬ألف مدر�س���ة‪،‬‬ ‫وبلغت عدد املدار�س املختلطة ‪� 13.4‬ألف‬ ‫مدر�س���ة‪ ،‬وبلغت عدد مدار�س الإناث ‪1.1‬‬ ‫�ألف مدر�س���ة‪ ،‬وعدد مدار�س الذكور ‪1.2‬‬ ‫�ألف مدر�س���ة‪ ،‬فيم���ا بلغت ع���دد املدار�س‬ ‫الثانوية ‪ 325‬مدر�س���ة‪ ،‬والأ�سا�سية ‪11.8‬‬ ‫�ألف مدر�سة‪ ،‬ومدار�س التعليم الأ�سا�سي‪/‬‬ ‫الثانوي ‪� 3.5‬ألف مدر�سة‪.‬‬ ‫‪ %40‬ن�سبة الت�سرب من التعليم وتردي‬ ‫االقت�صاد !!‬ ‫ويف جان���ب الت�س���رب م���ن التعلي���م ح���ذر‬ ‫تقرير حديث �ص���در قب���ل �أيام عن «مركز‬ ‫بحوث التنمية االقت�ص���ادية واالجتماعية»‬ ‫م���ن تفاقم ظاهرة الت�س���رب م���ن التعليم‬ ‫خ�ل�ال الع���ام الدرا�س���ي اجلاري‪ ،‬ب�س���بب‬ ‫تدهور الأو�ض���اع االقت�ص���ادية وال�سيا�سية‬ ‫والظروف املادية املرتدية التي تعاين منها‬ ‫معظم الأ�سر اليمنية‪.‬‬ ‫و�أ�ش���ار التقرير �إىل �أن ن�ص���ف ال�سكان يف‬ ‫اليم���ن ال يح�ص���لون على الطع���ام الكايف‬

‫و�إىل �أن معدل البطالة يرتاوح بني ‪� 50‬إىل‬ ‫‪ 60‬باملائة‪.‬‬ ‫م�ؤك���دا ب�أن من �ش����أن ه���ذا �أن يثقل كاهل‬ ‫الأ�س���ر اليمني���ة الت���ي مل تع���د معظمهم���ا‬ ‫قادرة على توفري الغ���ذاء الكايف لأبنائها‪،‬‬ ‫وجت���د �ص���عوبة بالغ���ة التعقي���د يف توف�ي�ر‬ ‫امل�س���تلزمات املدر�س���ية‪ ،‬ف�ض�ل�ا ع���ن‬ ‫امل�صاريف النقدية اليومية لأبنائها‪ ،‬الأمر‬ ‫الذي يدفع بع�ض الأ�سر �إىل �إخراج �أبنائها‬ ‫من املدار����س‪ ،‬والزج بهم يف �س���وق العمل‬ ‫مل�ساعدتها يف توفري متطلباتها الأ�سا�سية‪،‬‬ ‫وه���و ما ي�ش���كل حتديا خط�ي�را يفاقم من‬ ‫�أعباء البلد اقت�صاديا واجتماعيا‪.‬‬ ‫كم���ا ك�ش���ف التقرير ب����أن �أغل���ب املدار�س‬ ‫احلكومي���ة تع���اين م���ن الكثاف���ة الطالبية‬ ‫داخل الف�ص���ول الدرا�س���ية ويبلغ متو�سط‬ ‫ع���دد الط�ل�اب يف كل غرف���ة درا�س���ية يف‬ ‫مرحلة التعليم الأ�سا�س���ي ب�أمانة العا�صمة‬ ‫حوايل ‪ 123‬طالبا‪ /‬طالبة‪ ،‬ويف تعز حوايل‬ ‫‪ 103‬طالب���ا‪ /‬طالب���ة‪ ،‬ويف عدن حوايل ‪93‬‬ ‫طالب���ا‪ /‬طالب���ة‪ ،‬بينم���ا يف �ش���بوة و�أب�ي�ن‬ ‫وم����أرب وامله���رة ح���وايل ‪ 37-34‬طالبا‪/‬‬ ‫طالبة‪.‬‬ ‫و�أو�ضح التقرير ب�أن �إجمايل عدد الطالب‬ ‫يف التعليم الأ�سا�س���ي والثان���وي بلغ ‪4.97‬‬ ‫مليون‪ ،‬ميث���ل الذكور ‪ ،% 58‬والإناث ‪،%42‬‬ ‫فيما بلغ عدد طالب املرحلة الثانوية ‪575‬‬ ‫�ألف طال���ب‪ /‬طالبة‪ ،‬ميث���ل الذكور ‪،%63‬‬ ‫والإن���اث ‪ ،%37‬ويبلغ ع���دد طالب املرحلة‬ ‫الأ�سا�س���ية ‪ 4.4‬ملي���ون طال���ب‪ /‬طالب���ة‪،‬‬ ‫ميث���ل الذك���ور ‪ ،%50‬والإن���اث ‪ %50‬لع���ام‬ ‫‪2010/2009‬م‪.‬‬ ‫وبح�س���ب املحافظ���ة فق���د مثل���ت �أرب���ع‬ ‫حمافظات هي (تعز‪� ،‬إب‪� ،‬أمانة العا�صمة‪،‬‬

‫‪6‬مالي�ي�ن مين ��ي ال يق ��درون‬ ‫على كتابة �أ�سمائهم!!‬ ‫ويف هذا اجلانب �أي�ض���ا ك�ش���ف‬ ‫تقري���ر م�ؤ�ش���رات التنمي���ة‬ ‫الب�ش���رية يف اليم���ن النق���اب‬ ‫ع���ن وجود ملي���وين طفل خارج‬ ‫نطاق التعليم الأ�سا�س���ي و�ستة‬ ‫ماليني من ال�سكان الرا�شدين‬ ‫ال ميلك���ون مه���ارات الكتاب���ة ‪،‬‬ ‫وهيمن���ة الطاب���ع النظ���ري يف‬ ‫منهج التعليم ‪.‬‬ ‫كم���ا ك�ش���ف التقرير ال�ص���ادر‬ ‫عن الأمم املتحدة للعام ‪2012‬‬ ‫م ‪ ،‬وال���ذي ا�ستعر�ض���ه م�ؤمتر‬ ‫احل���وار الوطن���ي اخلمي�س ‪28‬‬ ‫مار����س ‪ -‬ب����أن اليم���ن ت�س���جل‬ ‫مع���دالت عالي���ة ب�ي�ن ال���دول‬ ‫العربية يف م�ؤ�شر الفقر املتعدد‬ ‫وت�س���جيل �أدن���ى امل�ؤ�ش���رات‬ ‫من حي���ث ع���دم امل�س���اواة بني‬ ‫اجلن�س�ي�ن ‪ ،‬بالإ�ض���افة �إىل‬ ‫ارتفاع معدل الأمية لي�صل �إىل‬ ‫‪ % 62‬من �إجمايل ال�سكان ‪.‬‬ ‫وك�ش���ف تقرير الو�ضع املائي يف‬ ‫اليم���ن ع���ن �أن �أربع���ة �أحوا�ض‬ ‫مائي���ة مه���ددة باال�س���تنزاف‬ ‫م���ن ب�ي�ن ‪ 14‬حو�ض���ا مائيا يف‬ ‫اليم���ن ‪ ،‬حم���ذرا م���ن خطورة‬ ‫الت�أخري يف و�ض���ع احللول العاجلة مل�ش���كلة‬ ‫املي���اه يف البالد والتي قد ت�ؤدي �إىل تدهور‬ ‫االقت�صاد الريفي وت�ض���خم �أ�سعار الغذاء‬ ‫وتدهور اال�ستقرار وال�سلم االجتماعي ‪.‬‬ ‫ودعا التقرير �إىل �ض���رورة الدفع بق�ض���ية‬ ‫املي���اه �إىل �أعل���ى �س���لم �أولوي���ات م�ؤمت���ر‬ ‫احل���وار الوطن���ي‪ ،‬وحتدي���د هوي���ة البالد‬ ‫االقت�ص���ادية ‪ ،‬وفق���ا ملوارده���ا ‪ ،‬كما دعا‬ ‫�إىل الرتكيز على تنمية املناطق ال�ساحلية‪،‬‬ ‫وتطبيق القانون‪..‬‬ ‫الغ�ش الفاجعة الكربى!!‬ ‫تق���ول التقاري���ر �أن���ه مل يع���د الغ����ش كم���ا‬ ‫كان �س���ابقا يف �أن تك���ون الربا�ش���يم‬ ‫�أوراق���ا �ص���غرية حت���وي مفاتي���ح الإجاب���ة‬ ‫وي�س���تكمل الطال���ب م���ا بق���ي ب���ل تطورت‬ ‫تباع���ا فق���د دخلت عملية متزي���ق القر�آن‬ ‫الك���رمي وا�س���تخدام املفكرات ال�ص���غرية‬ ‫والت�صوير امل�صغر ومن ثم دخلت تقنيات‬ ‫اجل���وال و�س���ماح رئي����س اللجن���ة بالغ����ش‬ ‫�آخر الوق���ت وهناك الدفات���ر اجلاهزة او‬ ‫من���اذج الإجاب���ة �أو الكتابة على ال�س���بورة‬ ‫مببارك���ة رئي����س اللجن���ة او رغم���ا عن���ه‬ ‫يف خمتل���ف املحافظ���ات ونتيج���ة لتل���ك‬ ‫الأ�ساليب ال�شيطانية فقد بلغت املخالفات‬ ‫االخت�ل�االت الت���ي تراف���ق االمتحان���ات‬ ‫الع���ام قبل املا�ض���ي يف عم���وم حمافظات‬ ‫اجلمهوري���ة نحو ‪�10‬آالف خمالف���ة العام‬ ‫‪ 2010‬م يف ح�ي�ن كان ع���دد املخالف���ات‬ ‫العام ‪2012‬م ‪1248‬وف���ق تقارير الرتبية‪.‬‬ ‫يق���ول موجه �أول م���ادة الريا�ض���يات بتعز‬ ‫الأ�س���تاذ يو�س���ف غالب بن غالب “خالل‬ ‫‪ 17‬عام���ا ق�ض���يتها يف العم���ل يف اللج���ان‬

‫االمتحاني���ة وج���دت �أن بع����ض املراك���ز‬ ‫االمتحاني���ة ت�س���اهم يف عملي���ة الغ����ش‬ ‫ب�ص���ورة كب�ي�رة فهي �إم���ا ال يوج���د لديها‬ ‫�س���ور حلمايتها‪� ،‬أو ي�سهل اقتحامها ومنها‬ ‫ما هي قريبة من الأ�س���واق ومنها اعتمدت‬ ‫حماباة ل�شخ�ص���يات نافذة وباعتقادي �أن‬ ‫اختياره���ا م���ن اج���ل امل�س���اعدة يف الغ�ش‬ ‫وهذا خمالف لالئح���ة االمتحانات ويقول‬ ‫رئي����س اللجنة الفرعي���ة لالمتحانات بتعز‬ ‫الأ�س���تاذ عبد الك���رمي حمم���ود يف مقابلة‬ ‫�ص���حفية اخلط���ر الأك�ب�ر عل���ى التعلي���م‬ ‫ي�أتي من انت�ش���ار ثقافة الغ�ش يف �أو�س���اط‬ ‫املجتمع ولن ي�س���تطيع احد ممار�سة الغ�ش‬ ‫�إال بتواط�ؤ من الرتبويني ويف ت�ص���ريح له‬ ‫ي�ؤكد �إنه من خالل التقارير املرفوعة من‬ ‫املكلف�ي�ن فق���د تبني وج���ود معوق���ات تقف‬ ‫�أم���ام تطبي���ق الالئح���ة ملكافح���ة الغ�ش‪،‬‬ ‫منها قلة كفاية املبالغ املخ�ص�صة املعتمدة‬ ‫و�ضعف حت�صني بع�ض املراكز االمتحانية‬ ‫لع���دم اكتم���ال �أ�س���وارها وهناك ق�ص���ور‬ ‫يف الالئح���ة التنظيمي���ة يف تخ�ص���ي�ص‬ ‫ع���دد املراقب�ي�ن وامل�س���اعدين يف املراكز‬ ‫االمتحاني���ة‪ .‬م�ض���يفا ع���دم توف���ر بع����ض‬ ‫املراف���ق اخلدمي���ة يف بع����ض املراكز مثل‬ ‫دورات املي���اه وكذل���ك ا�س���تخدام ال�ص���ور‬ ‫بتقنية (الديجتل ( يعي���ق عملية التحقيق‬ ‫م���ن �شخ�ص���ية الطالبة بي�س���ر و�س���هولة‪.‬‬ ‫وي�ؤكد رئي�س اللجنة الفرعية لالمتحانات‬ ‫�ض���رورة �إع���ادة النظر يف حتديد ن�ص���اب‬ ‫املرك���ز االمتحاين لل�ش���هادتني الأ�سا�س���ية‬ ‫والثانوية مبا يتنا�سب مع جغرافية املناطق‬ ‫م�ش���ددا على �ض���رورة �إزالة تلك املعوقات‬ ‫م���ن قب���ل ال���وزارة حت���ى ي�س���هل تطبي���ق‬ ‫الالئحة ومكافحة الغ�ش يف االمتحانات‪.‬‬ ‫�إىل ذلك تقول التقارير �أن ن�س���بة الغ�ش يف‬ ‫امتحانات ال�شاهدتني الأ�سا�سية والثانوية‬ ‫ت�ص���ل �إىل نح���و ‪ %70‬مراك���ز الري���ف‬ ‫واحل�ض���ر على حد �س���واء م�ؤك���دة �أن هذا‬ ‫التزايد والتو�س���ع لظاهرة الغ�ش يعود �إىل‬ ‫الر�ش���وة التي تقدم للجان والتهديدات لها‬ ‫وغريها‪..‬‬ ‫احلزبية وف�شل التعليم!!‬ ‫ت�ؤك���د التقاري���ر �أن امل�ؤ�س�س���ات التعليمي���ة‬ ‫ت�أث���رت ج���راء الأزم���ة ال�سيا�س���ية الت���ي‬ ‫�ش���هدتها بالدنا منذ بداية العام املا�ض���ي‬ ‫‪2011‬م وق���د انعك����س �س���لبا على الأ�س���رة‬ ‫الرتبوية‪.‬‬ ‫�إىل ذل���ك يق���ول اخل�ب�راء واملتابع���ون �أن‬ ‫التعددية احلزبية واملماحكات ال�سيا�س���ية‬ ‫مل تقت�ص���ر على ال�ش���ارع اجلاهل بالأمور‬ ‫احلزبي���ة والدميقراطية فقط بل و�ص���لت‬ ‫ه���ذه احلم���ى �إىل �أو�س���اط امل�ؤ�س�س���ات‬ ‫التعليمي���ة ب�ي�ن املثقف�ي�ن واملتعلم�ي�ن يف‬ ‫مدار����س التعلي���م والتي يفرت����ض �أن تكون‬ ‫م�ؤ�س�س���ة بعيدة عن التحزب لكونها تخدم‬ ‫�أهداف���ا �أ�س���مى و�أعظ���م م���ن الرته���ات‬ ‫احلزبي���ة ال�ض���يقة جن���د �أن املعلم�ي�ن‬ ‫املتحزب�ي�ن �أ�ص���حاب (التع�ص���ب احلزبي‬ ‫) يري���د كل واحد منه���م �أن يحقق �أهدافه‬ ‫احلزبية من خالل مهنته و(ك�سب) و�ضم‬ ‫الطالب �إىل �صفه وت�صبح امل�س�ألة بني �شد‬ ‫وجذب بني املعلمني و�أ�ص���بح يعي�ش التلميذ‬ ‫يف املدر�س���ة ب�ي�ن حياة تعليمية م�ض���طربة‬ ‫م�شو�ش���ة الفكر واملبادئ ويف النهاية يكون‬ ‫الطالب وحده هو ال�ضحية ‪...‬‬ ‫اخلال�صة ‪/‬‬ ‫التعلي���م يف بالدن���ا �ض���حية النع���دام‬ ‫التخطيط وتف�شي الر�شوة والغ�ش و�سيطرة‬ ‫احلزبي���ة وتده���ور االقت�ص���اد فه���ل م���ن‬ ‫منقذ؟!!!!‪..‬‬


‫‪5‬‬

‫ق�ضية‬

‫العدد ‪ 59‬الأربعاء ‪� 17‬أبريل ‪2013‬‬

‫الهوية تك�شف بالوثائق ال�شخ�صيات املرتبطة بعلي حم�سن وعالقتها ب�إ�شعال احلروب‬ ‫خالل الأعوام التي �أعقبت احلرب ال�ساد�س����ة على حمافظة �ص����عدة تك�شفت‬ ‫حقائ����ق �أك��ث�ر ب�ش����اعة حتى من احلروب نف�س����ها لتي تبدو وا�ض����حة بالن�س����بة‬ ‫ملنفذيها وتتعلق هذه احلقائق بع�ش����رات الأ�سماء من املح�سوبني �ضمن القطار‬ ‫الأكرث مي ًال �إىل جتار احلروب وم�ش����علي الفنت الطائفي����ة واملذهبية بني �أبناء‬ ‫الوطن الواحد‪.‬‬ ‫املال الذي ينفقه اللواء على حم�س����ن الأحمر ب�س����خاء على �أولئك امل�ش����ائخ هو‬ ‫الدافع وال����ذي يقومون هم بدورهم على توزيعه على مئات املرتزقة‪ ،‬فمقابل‬

‫املال قتل‪ ،‬وجت�س�س‪ ،‬و�إيقاظ للفنت‪ ،‬وقد ح�صلت الهوية على وثائق تن�شر لأول‬ ‫مرة ت�ؤكد �ض����لوع م�شائخ وم�س�ؤولني و�شخ�ص����يات مرتبطني باللواء حم�سن يف‬ ‫كثري من اجلرائم واالغتياالت عرب �إدارة جمموعات مرتزقة يتم ا�ستئجارهم‬ ‫للقيام بتلك اجلرائم مقابل عطاءات مالية ب�سيطة ت�صل يف كثري من الأوقات‬ ‫�إىل احل�صول على "تغذية"‪.‬‬

‫الهوية خا�ص‬

‫وثيقة (‪ )2‬حالة بطولية‬

‫وثيقة رقم (‪)1‬‬ ‫تك�ش���ف �أن م���ا يزي���د ع���ن ‪900‬‬ ‫�ش���خ�ص مت ا�س���تئجارهم يف‬ ‫حمافظة �ص���عدة للقيام ب�أعمال‬ ‫قت���ل و�س���رقة وانته���اكات �ض���د‬ ‫مواطنني يف املحافظة يف حماولة‬ ‫�إ�شعال احلروب يف الأوقات التي‬ ‫كان���ت تعت�ب�ر هدن���ه ي�س���عى من‬ ‫خاللها و�س���طاء خ�ي�رون حلقن‬ ‫الدم اليمني‪.‬‬ ‫ويظه���ر يف ه���ذه الوثيق���ة املذيلة‬ ‫بتوقيعات وب�ص���مات ‪� 11‬شيخ �أو‬ ‫من املح�س���وبني كذلك وتت�ض���من‬ ‫�ش���كوى عاجلة للواء علي حم�سن‬ ‫الأحمر ب�س���بب ما �سمته الوثيقة‬ ‫انقط���اع الروات���ب ال�ش���هرية‬ ‫"للمتعاون�ي�ن" وطبع��� ًا التع���اون‬ ‫هن���ا – بع���د انته���اء احل���رب‬ ‫ال�ساد�س���ة‪ -‬ه���ي الوظيف���ة التي‬ ‫�أراده���ا حم�س���ن ويق�ص���د به���ا‬ ‫الت�ص���فيات واالغتياالت و�أعمال‬ ‫القتل �ض���د املواطنني م���ن �أبناء‬ ‫حمافظة �صعدة‪.‬‬ ‫وت�ض���يف الوثيق���ة �ش���كوى خيانة‬ ‫داخلي���ة ب�ي�ن تل���ك الع�ص���ابة‬

‫ت�شرح هذه الوثيقة‪ -‬حالة بطولية‪ -‬نفذها �أحد‬ ‫النافذين تتعلق بقيامه بقتل �أحد الأ�شخا�ص‪،‬‬ ‫وتطلب الوثيقة ‪ 13‬مليون ريال كدية‪ ،‬وت�أتي هذه‬ ‫املبالغ املطلوبة ح�سب الوثيقة كمكاف�أة خا�صة‬ ‫لهذا النافذ مقابل �أعماله ال�سابقة يف مواجهة‬ ‫من �سمتهم (احلوثيني) وتختتم الوثيقة‬ ‫باال�ستعطاف والرتجي احلار‪ .‬م�ؤرخة بتاريخ‬ ‫‪ 2010/9/12‬وحتمل ا�سم وتوقيع ال�شيخ يحيى‬ ‫حممد ح�سن مقيت‬

‫وثيقة (‪ )3‬عتاب من نافذ ملجرم حرب‬ ‫املرتزق���ة حي���ث يق���وم �أح���د‬ ‫النافذي���ن فيها باال�س���تيالء على‬ ‫مرتب���ات ‪� 300‬ش���خ�ص منه���م‬

‫ويظهر من���ه ال�ش���كوى �أي�ض��� ًا �أن‬ ‫عملي���ة التمويل ال زالت م�س���تمرة‬ ‫حتى �شهر‪2011/3‬م‪.‬‬

‫تتح����دث الوثيق����ة عن عت����اب حار من نافذ ا�ستب�س����ل ب����كل ما ميلك‬ ‫من قوة و�س����اند جتار احلروب وق����دم بجهود كبري‪ ،‬ووجه العتاب �أن‬ ‫الدول����ة مل تثمن جهوده تلك و�أخالقه يف قت����ل الأبرياء منذ احلرب‬ ‫الأوىل الت����ي �ش����نها النظام على حمافظة �ص����عدة‪ ،‬وتنته����ي الوثيقة‬ ‫باملطالبة برفع الظلم عنه وم�س����اواته بزمالئه يف املبالغ املالية التي‬ ‫ت�صرف لهم مقابل تلك اجلرائم‪ ..‬م�ؤرخة بتاريخ ‪2010/3/7‬م‪.‬‬

‫وثيقة (‪ )3‬عتاب من نافذ ملجرم حرب‬ ‫ه���ي الوثيق���ة الأك�ث�ر �إن�س���انية‪ ،‬طبع��� ًا‬ ‫�إن�س���انية بالن�س���بة للع�ص���ابة املرتزقة‬ ‫فيم���ا بينه���ا‪ ،‬ولأنه���ا كذل���ك ف�إنن���ا‬ ‫�س���ننقلها حرفي��� ًا لتعلم���وا �إىل �أي���ن‬ ‫بل���غ الإذالل واملهان���ة له����ؤالء الذي���ن‬ ‫انطم�س���ت فيه���م مع���امل كل ما ي�ش�ي�ر‬ ‫�إىل القيم واملبادئ‪ ،‬وخال�ص���ة الوثيقة‬ ‫‪( :4‬تكرم���وا م�ش���كورين بالأم���ر �إىل‬

‫م���ن يلزم���ه باعتم���اد تغذية �ش���هرية‬ ‫للمذك���ور)‪ ،..‬وخال�ص���ة الوثيق���ة ‪:5‬‬ ‫(ال يخفاك���م �أين �ش���يخ متع���اون م���ع‬ ‫الدولة من بداي���ة احلرب �إىل نهايتها‬ ‫ومل �أح�ص���ل عل���ى دع���م م���ن الدولة‪،‬‬ ‫ونرجو منكم التع���اون مبا ترونه حيث‬ ‫و�أ�ص���حابي كثري يف �ص���عدة‪ ،‬يتكتلوان‬ ‫عندي و�أنا بدون �شيء‪.‬‬

‫م�ؤ�س�سة عال املجد للتنمية‪� :‬شمعة حترتق من �أجل الآخرين‬ ‫خا�ص ‪ /‬الهوية‬ ‫�أن يك���ون يف كل بيت �أ�س���رة قوية ومتما�س���كة م�ؤهلة‬ ‫وفاعلة قادرة على الت�أثري يف املجتمع ‪ ،‬لهذا الهدف‬ ‫�أن�ش���ئت م�ؤ�س�س���ة عال املجد للتنمية التي تعمل على‬ ‫رفع م�س���توى امل���ر�أة يف املجتمع يف جم���االت عديدة‬ ‫تر�س���م من خاللها الب�سمة و مت�سح الدمعة وتنه�ض‬ ‫بالأمة ‪.‬‬ ‫م�ؤ�س�س���ة عال للتنمية يتجدد عطا�ؤها عاما بعد عام‬ ‫يف ن�ش���ر اخلري و �إعادة الأمل اىل نفو�س كاد اليائ�س‬ ‫و القنوط �أن يق�ض���ي عليه���ا‪� ،‬أيتام فق���دوا �آباءهم‬ ‫ر�س���مت الب�س���مة على وجوههم و �أطعم���ت بطونهم‬ ‫اخلاوية وك�س���ت �أج�سادهم التي ترتع�ش من الربد و‬ ‫ق�سوة الظروف لتن�ش���ئ بذلك �أ�سرة �صاحلة وجيال‬ ‫مت�س���لحا بالعل���م و املعرف���ة و متم�س���كا بكت���اب اهلل‬ ‫تطبيقا وحفظا وتالوة ‪.‬‬ ‫م�ؤ�س�س���ة عال املجد للتنمية م�ؤ�س�س���ة تنموية خريية‬ ‫تعتني باملر�أة والطفل من خالل براجمها املختلفة ‪:‬‬ ‫حتفيظ للقر�آن الكرمي وحمو الأمية ودبلوم ودورات‬ ‫يف اللغة االجنليزية واحلا�س���وب واخلياطة ودورات‬ ‫يف التنمي���ة الب�ش���رية ‪ ،‬م�س���اهمة منه���ا يف تنمي���ة‬ ‫املجتمع وت�أهيل وتدريب الأرامل واليتيمات جلعلهن‬ ‫عنا�صر فاعلة يف املجتمع ‪.‬‬ ‫تقوم م�ؤ�س�س���ة العال بعدة م�ش���اريع �أبرزها م�ش���روع‬ ‫م�ش���غل" العال" للخياطة والتطريز وامل�شروع الرائد‬ ‫"ريا�ض ومدار�س عال املجد النموذجية" بالإ�ضافة‬ ‫اىل افتتاح امل�شروع املتميز اجلديد و املعروف بنادي‬

‫"لك " لل�سيدات و الذي يحوي كويف �شوب ومقهى‬ ‫ِ‬ ‫نت اىل جانب �ص���الون التجميل وال�صالة الريا�ضية‬ ‫وبوتي���ك يعر����ض منتوجات م�ش���غل العال وب�ض���ائع‬ ‫�أوروبية خمتلفة ‪.‬‬ ‫ح�ض���ر االفتتاح �أمني ع���ام املجل�س املحل���ي ب�أمانة‬ ‫العا�ص���مة و ع���دد م���ن رج���ال الأعم���ال و املهتمني‬ ‫بق�ض���ايا امل���ر�أة و الطف���ل و الذي���ن �أ�ش���ادوا ب���دور‬

‫امل�ؤ�س�سة يف دعم العمل اخلريي يف اليمن ‪.‬‬ ‫وق���د �أعل���ن مدير مكت���ب الرتبي���ة بالأمان���ة حممد‬ ‫الف�ض���لي با�س���م �أمانة العا�ص���مة ممثل���ة باملجل�س‬ ‫املحل���ي تق���دمي مليوين ري���ال كدعم لهذه امل�ؤ�س�س���ة‬ ‫وم�شاريعها الإن�سانية املختلفة‪.‬‬ ‫من جانبها �أ�ش���ارت رئي�سة امل�ؤ�س�سة فتحية الغزايل‬ ‫لك لل�س���يدات " يعترب امل�شروع الثاين‬ ‫�إىل ان نادي " ِ‬

‫للم�ؤ�س�س���ة بعد م�ش���روع ريا�ض ومدار�س عال املجد‬ ‫النموذجية‪.‬‬ ‫مو�ض���حة �أن م�ش���روع الن���ادي ي�أت���ي كا�س���تثمار‬ ‫بهدف امل�س���اهمة يف توفري االحتياجات الت�ش���غيلية‬ ‫للم�ؤ�س�سة‪.‬‬ ‫وقالت الغزايل " نحن جمموعة ن�ساء �أردنا �أن تكون‬ ‫لنا ب�ص���مة يف جمتمعنا واخرتن���ا طريق اخلري دربا‬

‫لنا فكر�سنا جهودنا وبذلنا من وقتنا لنقدم لبالدنا‬ ‫منوذج���ا للم���ر�أة ال�ص���احلة من خ�ل�ال فعل اخلري‬ ‫الذي ي�س���تهدف الن�س���اء والأطفال وخا�صة الفقراء‬ ‫منهم"‪.‬‬ ‫تخل���ل حف���ل االفتت���اح �أن�ش���ودة ترحيبية وا�س���كت�ش‬ ‫واوبريت عن الوطن نالت اال�ستح�سان‪.‬‬


‫‪6‬‬

‫ف�ساد‬

‫العدد ‪ 59‬الأربعاء ‪� 17‬أبريل ‪2013‬‬

‫‪ 22‬مليون دوالر ومئات املاليني من امل�ساعدات الأمريكية لإعادة �إعمار �أبني‬ ‫و‪ 10‬مليارات للح�صبة وال �شيء ل�صعدة‬

‫ا�ستهجان يثري ال�شكوك حول ترتيبات حلرب �سابعة‬

‫�إعمار ما خلفته احلروب خارطة �سيا�سية‬ ‫يجري حاليا العمل على �إعادة �إعمار ما خلفته احلروب يف �أبني التي �شهدت حربا �ضرو�سا مع القاعدة يف العام املا�ضي كما يتم تعوي�ض املت�ضررين‬ ‫منها بعد م�ساهمات قدمها الأمريكيون واخلليجيون وخ�ص�صت لهذا الغر�ض يف املقابل دفعت احلكومة اليمنية ‪10‬مليارات للمواطنني املت�ضررين يف حي‬ ‫احل�صبة جراء النزاع امل�سلح العام املا�ضي يف حني مت �إغالق ملف �إعادة �إعمار حمافظة �صعدة التي دمرت بن�سبة ‪ %80‬اىل �أجل غري م�سمى بعد �أن مت‬ ‫ت�سيي�س خارطة �إعادة الإعمار وتعوي�ض املت�ضررين ‪.‬‬ ‫كتب‪ /‬طالب احل�سني‬

‫�صعده‪ :‬تغييب يثري ال�شكوك بالتخطيط حلرب �سابعة‬

‫وي�أت���ي ه���ذا االهتم���ام واملبالغ���ة يف‬ ‫احلل���ول العاجل���ة الت���ي يتفاع���ل اجلمي���ع‬ ‫معه���ا احلكومة وحت���ى الق���وى والأحزاب‬ ‫ال�سيا�سية و�ص���وال �إىل اجلهات اخلارجية‬ ‫واملانحني واملتعاطفني بانتقائية وا�ض���حة‬ ‫حيث ال �شيء يف�س���ر التجاهل الذي تبديه‬ ‫كل تلك الأطراف من �إعادة �إعمار �ص���عدة‬ ‫وتعوي�ض املت�ضررين جراء احلروب ال�ست‬ ‫التي �شنها نظام �صالح عليها على الرغم‬ ‫م���ن املزاي���دات الت���ي ت�س���تخدمها بع����ض‬ ‫الإط���راف يف جزء من تل���ك احلقوق التي‬ ‫يفرت����ض �أن تطال���ب ب�ش���كل جماع���ي فما‬ ‫ال�س���ر يف تراج���ع قطر ع���ن �إع���ادة �إعمار‬ ‫حمافظة �صعدة حتى بعد تلك الوعود التي‬ ‫قدمه���ا الوفد القطري الذي زار املحافظة‬ ‫قبل عام وما ال�س���ر �أي�ض���ا وراء ال�ص���مت‬ ‫املطب���ق الذي ميار�س���ه اجلانب احلكومي‬ ‫والر�س���مي وحت���ى وال���دويل عندما يتعلق‬ ‫الأمر ب�ص���عدة واملت�ض���ررين من العدوان‬ ‫ال���ذي حل���ق به���ا و�أدى �إىل تدم�ي�ر �ش���به‬ ‫كام���ل للمحافظ���ة ولأج���زاء وا�س���عة م���ن‬ ‫حمافظة عمران كمديرية حرف �س���فيان‬ ‫وقد �أ�ش���ار حمللون ومراقب���ون �أن ذلك قد‬ ‫ي�أتي يف �إطار �أن اجلميع رمبا يرتب حلرب‬ ‫قد تكون قادمة �ض���د �أبن���اء املحافظة و�إال‬ ‫فماذا يعن���ي �أن يتم جتاهل ‪ %80‬من �أبناء‬ ‫حمافظة �ص���عدة الذين تعر�ضت منازلهم‬

‫للتدم�ي�ر النهائ���ي بالإ�ض���افة �إىل �إتالف‬ ‫�آالف املزارع واملحالت التجارية هذا �أي�ضا‬ ‫�إىل جانب ما يقارب ‪� 35‬ألف �شخ�ص قتلوا‬ ‫جراء ذلك العدوان فحتى هذه اللحظة مل‬ ‫يناق�ش ب�شكل جدي �إعادة �إعمار حمافظة‬ ‫�ص���عدة وتعوي�ض املت�ضررين من �أبناء تلك‬ ‫املحافظات كما مل تر�ص���د �أي مبالغ مالية‬ ‫وكل تلك الوعود التي قدمتها قطر مل تكن‬ ‫�سوى وعود مرتبطة ب�أطراف ال تفكر �سوى‬ ‫بت�ص���دير املوت �إىل �ص���عده ولي�س احلياة‬ ‫‪...‬‬

‫�أبني‪:‬اهتمام حكومي و�أمريكي‬ ‫يف �أب�ي�ن وحده���ا ق���درت جلن���ة احل�ص���ر‬ ‫التابع���ة ملكت���ب الأ�ش���غال العام���ة اليمنية‬ ‫�أن ‪ 4750‬مبن���ى �س���كني ًا ومن�ش����أة حكومية‬ ‫دم���رت ب�س���بب احل���رب الت���ي دارت ب�ي�ن‬ ‫تنظيم القاع���دة والق���وات اليمنية خالل‬ ‫‪2011‬و‪2012‬م و�أن �إعادة �إعمار ما هدمته‬ ‫احل���رب يف �أبني بحاجة �إىل ما يقارب ربع‬ ‫ملي���ون دوالر لك���ن هذه الأرق���ام التي هي‬ ‫بالفع���ل تنطوي عل���ى معاناة �آالف الأ�س���ر‬ ‫تتح���ول �إىل مزاي���دات و�أوراق �سيا�س���ية‬ ‫تتجاذبه���ا �شخ�ص���يات و�أط���راف تعودت‬ ‫�أن ترب���ط ب�ي�ن الق�ض���ايا الإن�س���انية التي‬ ‫يفرت����ض �أن تك���ون �إن�س���انية بحت���ة وب�ي�ن‬ ‫ال�ص���راع ال�سيا�سي لت�صبح الدوافع التي‬ ‫هي �إن�س���انية بطبيعتها مغلف���ة باملماحكة‬ ‫وحممولة على امل�صالح ‪.‬‬ ‫فمنذ احلديث عن �إعادة �إعمار ما هدمته‬ ‫احل���رب يف �أب�ي�ن توال���ت الزي���ارات العليا‬ ‫والدبلوما�سية وحتى زيارة كبار امل�س�ؤولني‬ ‫وبعثات خارجي���ة �أمريكية و�أوروبية تتبعها‬ ‫ب�ي�ن احل�ي�ن والآخ���ر التو�ص���يات احلزبية‬ ‫واملطالبات ال�شعبية‪ ،‬فخالل فرتة ق�صرية‬ ‫م���ن توق���ف احل���رب هن���اك و�ص���ل وف���د‬ ‫م���ن قطر لزي���ارة حمافظة �أب�ي�ن وزارها‬ ‫برفق���ة نائب رئي�س جمل����س النواب حمري‬ ‫الأحم���ر ووع���د بتق���دمي الدع���م الكام���ل‬ ‫لإعادة الإعمار وم�س���اندة الدولة يف عودة‬ ‫احلي���اة �إىل �أب�ي�ن و�إ�ص�ل�اح م���ا هدمت���ه‬ ‫احل���رب و�إعط���اء �أولوي���ة يف ه���ذا املجال‬

‫للجوانب الأمنية‪ ،‬ويف مقدمتها ق�ضية نزع‬ ‫الألغ���ام وتوفري الكهرباء واملي���اه واملرافق‬ ‫ال�ص���حية وكل م���ا ي�ؤمن ع���ودة النازحني‬ ‫�إىل م�س���اكنهم ومتكينه���م م���ن ممار�س���ة‬ ‫حياتهم الطبيعية و�أكد الأن�ص���اري حينها‬ ‫�أن اهتم���ام دول���ة قطر بتعزي���ز العالقات‬ ‫الثنائية بني البلدين‪ ،‬معترب ًا الدعم الذي‬ ‫تقدم���ه قطر لإع���ادة الإعم���ار يف املناطق‬ ‫اليمني���ة‪ ،‬املت�ض���ررة م���ن �أح���داث الع���ام‬

‫املا�ض���ي‪ ،‬ميثل انعكا�س��� ًا للعالقة املتميزة‬ ‫ب�ي�ن البلدين‪ ،‬لك���ن ه���ذا االنعكا�س الذي‬ ‫تري���ده قط���ر وتقوية العالقة ب�ي�ن البلدين‬ ‫كم���ا تدعي ال تنظ���ر �إليه �س���وى من زاوية‬ ‫واحدة فيما باقي الزوايا ال جتد �أن ثمة ما‬ ‫ي�س���تدعي تقوية العالقات بل تعمل ب�ش���كل‬ ‫عك�س���ي متام���ا وميك���ن معرف���ة ذلك من‬ ‫الوعود الت���ي قطعتها قطر لإع���ادة �إعمار‬ ‫�ص���عدة حي���ث كان���ت قد ر�ص���دت ن�ص���ف‬

‫احل�صبة‪ :‬اهتمام حزبي وا�ستغالل �أحمر‬ ‫ملي���ون دوالر ال عادة م���ا هدمته احلروب‬ ‫ال�س���ت هناك لكنها تنا�ست و رمبا بدوافع‬ ‫�سيا�س���ية معينة تلك الوع���ود التي كان من‬ ‫املفرت����ض �أن تك���ون �إن�س���انية بحت���ة لك���ن‬ ‫ذلك مل يحدث كما و�ص���ل �أراجيف حبيب‬ ‫�ش���اة مدي���ر الوكال���ة الأمريكي���ة للتنمي���ة‬ ‫الدولي���ة يف وا�ش���نطن يف فري���ق �أمريك���ي‬ ‫لزيارته���ا وعقد م�ؤمترا �ص���حفي وقال �إن‬ ‫�أمريكا �س���تقف �إىل جانب اليمن لي�ستعيد‬ ‫اقت�ص���اده ويتج���اوز حمنت���ه الت���ي مر بها‬ ‫خالل العام املا�ض���ي وم���ا دمرته القاعدة‬ ‫يف حمافظ���ة �أبني م���ن من�ش����آت الكهرباء‬ ‫واملدار����س وم�ؤ�س�س���ات عامة و�أ�ش���ار �إىل‬ ‫ان���ه مت تخ�ص���ي�ص ‪ 22‬ملي���ون دوالر م���ن‬ ‫قب���ل الوكال���ة لإع���ادة �إعم���ار املن�ش����آت‬ ‫الت���ي دمرتها احل���رب يف �أبني كما �س���يتم‬ ‫تخ�ص���ي�ص جزء من املبلغ للأطفال البالغ‬ ‫عددهم ‪� 20‬ألف طفل ممن هم حتت �س���ن‬ ‫اخلام�سة وعلى امل�ستوى الداخلي واحلزبي‬ ‫ت�أتي التح���ركات التي لن جندها يف مكان‬ ‫�آخ���ر فقد طالب���ت الهيئ���ة العليا ل�ش���ورى‬ ‫الإ�صالح الرئي�س هادي واحلكومة اليمنية‬ ‫بالب���دء يف �إعادة �إعمار ما هدمته احلرب‬ ‫يف �أبني وي�أتي ه���ذا االهتمام البالغ ب�أبني‬ ‫وم���ا هدمت���ه القاعدة على الرغ���م من �أن‬ ‫�أط���راف عدة حتذر م���ن �أن الأو�ض���اع قد‬ ‫تع���ود �إىل �س���ابقتها فم���ا يزال امل�س���لحون‬ ‫التابع���ون للقاع���دة يظه���رون ب�ي�ن احلني‬ ‫والآخر‪.‬‬

‫وي�أت���ي بع���د حمافظ���ة �أب�ي�ن‬ ‫منطق���ة احل�ص���بة الت���ي‬ ‫�ش���هدت ا�ش���تباكات متقطع���ة‬ ‫بني ع�ص���ابات �صادق الأحمر‬ ‫والقوات الع�سكرية التي كانت‬ ‫تتبع جنل �صالح وت�سببت تلك‬ ‫الأح���داث �إىل تدم�ي�ر ع���دد‬ ‫م���ن املنازل و�إحداث �أ�ض���رار‬ ‫ج�س���يمة بع���دد �آخ���ر منه���ا‬ ‫يجرى الآن معاجلتها وتقدمي‬ ‫املبال���غ املالي���ة الهائلة لإعادة‬ ‫الإعمار وتعوي�ض املت�ض���ررين‬ ‫على الرغم من ال�شكاوى التي‬ ‫يقدمها مواطنون مت�ض���ررون‬ ‫فع�ل�ا وتعر�ض���ت منازله���م‬ ‫�إىل التدم�ي�ر والت���ي تفي���د �أن‬ ‫املعاجل���ات واملبال���غ املالي���ة‬ ‫التي �ص���رفت كمخ�ص�ص���ات‬ ‫للمت�ض���ررين ذهب���ت �إىل جيوب املت�س���ببني يف تلك الأح���داث وما ي�ؤكد ذلك �أن م�ص���ادر يف‬ ‫�أمان���ة العا�ص���مة �أن �أمني العا�ص���مة عبد القادر هالل قدم ‪ 10‬ملي���ارات ريال لأوالد الأحمر‬ ‫كتعوي�ض على خ�س���ائرهم خالل حرب احل�ص���بة فيما مل ي�ص���رف للمواطنني الذين ت�ضررت‬ ‫منازلهم �أي تعوي�ض يذكر و�ص���در بيان عن �أبناء احل�ص���بة ا�ستنكروا فيه دفع تلك املبالغ ملن‬ ‫�سموهم اجلالدين وتنا�سوا املواطنني الذين دفعوا ثمن احلرب نزوحا و �أ�ضرارا كبرية حلقت‬ ‫مبنازلهم وممتلكاتهم ‪.‬‬ ‫و�أ�ضافوا �أن الأ�ضرار مل تلحق مبنازلهم جراء القذائف فقط بل �أنها تعر�ضت لل�سرقة والنهب‬ ‫‪ ,‬وطالبوا بت�ش���كيل جلان حل�صر الأ�ضرار وتقدمي التعوي�ضات لهم �أ�سوة ب�أبناء الأحمر الذين‬ ‫كان���وا �س���ببا وطرفا يف اخل���راب والدمار الذي حل���ق بهم و مبنازلهم وممتلكاتهم ‪ .‬وت�س���اءل‬ ‫البي���ان عن امل�س���اواة يف املواطنة واحلقوق يف حني يتم �ص���رف التعوي�ض���ات ملن ال حاجة لهم‬ ‫بتلك التعوي�ض���ات ‪ ,‬وحرمان امل�س���تحقني لها وكان الرئي�س هادي قد وجه ب�صرف ‪ 4‬مليارات‬ ‫ريال لإعادة الإعمار يف احل�صبة وتعوي�ض املت�ضررين ‪.‬‬


‫حوار‬

‫العدد ‪ 59‬الأربعاء ‪� 17‬أبريل ‪2013‬‬

‫الأ�ستاذ عبد اهلل يحيى ال�سنيدار نائب رئي�س حزب الت�ضامن الوطني ال�شعبي العام‬

‫‪7‬‬

‫احلوار الوطني �ضم جميع الفا�سدين و ا�ستغنى عمن �ضحى من �أجل الثورة‬ ‫والأخوان امل�سلمون يف اليمن هم امل�سئولون عن حماولة ا�ستهدايف‬ ‫من حوثيني و حراك و �إ�صالح وم�ؤمتر و‬ ‫الأحزاب الأخرى �أي�ضا و كل حزب يريد‬ ‫على مزاجه ولهذا جاءت امل�ش���اكل و كل‬ ‫�شخ�ص يتهم الآخر‪.‬‬ ‫نحن ال نريد منظرين �سيا�سيني يكفينا‬ ‫ذلك فقط �أفل�ست كل التيارات احلزبية‬ ‫بذل���ك و الآن �إذا هن���اك والء يج���ب �أن‬ ‫يرتكوا احلزبي���ة و يتبعوا والية الوطن و‬ ‫�أنا احمل جميع �ش���رائح املجتمع بجميع‬ ‫تياراته م�س���ئولية عدم اخرج اليمن من‬ ‫عمق الزجاجة �إذا مل يقعدوا على طاولة‬ ‫واحدة من اجل التحاور فالثورة اليمنية‬ ‫قام���ت على ثالث���ة �أهداف رئي�س���ة هى‬ ‫بناء دولة قوية و الدميقراطية و التداول‬ ‫ال�سلمي لل�س���لطة و املدنية احلديثة التي‬ ‫ن�سعى اىل حتقيقها الآن ‪.‬‬ ‫و القطاع اخلا�ص بعد �أن هم�ش بحاجة‬ ‫اىل �إع���ادة النظ���ر يف بع����ض القوان�ي�ن‬ ‫لأن���ه ل���ه دور فع���ال يف عملي���ة التنمي���ة‬ ‫االقت�صادية و التنمية ال�شاملة يف جميع‬ ‫املرافق ‪.‬‬

‫الهوي����ة يف حورا هذا العدد التقت الأ�س����تاذ عبد اهلل يحيى‬ ‫ال�س����نيدار نائ����ب رئي�س حزب الت�ض����امن الوطني ال�ش����عبي‬ ‫العام‪ ,‬وع�ض����و احتاد الغرف التجارية العربية االيطالية‪ ,‬و‬ ‫رئي�س جمعية ال�صداقة اليمنية االيطالية‪ ,‬الذي حتدث لنا‬ ‫عن و�ض����ع القطاع اخلا�ص اليميني ودور حكومة الوفاق يف‬ ‫تن�ش����يط هذا القطاع و �ش����باب الثورة و م�ؤمتر احلوار ف�إىل‬ ‫لتفا�صيل ‪:‬‬ ‫حاوره رئي�س التحرير‬

‫•كي��ف تقيم��ون و�ض��ع القطاع‬ ‫اخلا�ص الآن يف البلد ؟‬ ‫يف ه���ذه املرحلة اخلط�ي�رة التي متر‬ ‫بها بلدنا من الأوجاع و الأمل والتمزق‬ ‫واالنفالت الأمني و �أ�صبح كافة �أفراد‬ ‫املجتم���ع الآن ي�ص���ارعون م���ن �أج���ل‬ ‫لقمة العي�ش ونح���ن بلد متتلك جميع‬ ‫الرثوات و �أن���ا �أقول من ميلك القرار‬ ‫ال�سيا�سي ميلك القرار االقت�صادي ‪.‬‬ ‫الأو�ضاع يف جميع �أنحاء اليمن �شماال‬ ‫و جنوبا ت�شبه عمق الزجاجة امللتهبة‬ ‫و �أنا قد نا�ش���دت يف كثري من و�س���ائل‬ ‫الإع�ل�ام و قل���ت �أن املخ���رج الوحيد‬ ‫هو احل���وار الوطن���ي و االتف���اق و �أي‬ ‫منغ�ص���ات و اختالف���ات يف و جه���ات‬ ‫النظ���ر تك���ون م���ن خ�ل�ال احلل���ول‬ ‫اجلذرية عرب احلوار الوطني‪.‬‬ ‫فالقطاع اخلا�ص يعاين معاناة كبرية‬ ‫ج���دا و ق���د قدمن���ا عندما كن���ت رئي�س‬ ‫احت���اد الغ���رف التجارية و ال�ص���ناعية‬ ‫اليمنية منا�ش���دة بتح�س�ي�ن اال�س���تثمار‬ ‫اليمن���ي و لك���ن املن���اخ ال�ص���حي لعملية‬ ‫ج���ذب اال�س���تثمارات يف اليم���ن والت���ي‬ ‫متتل���ك الكثري م���ن املقوم���ات لذلك �إال‬ ‫�أن االقت�ص���اد اليمني ه�ش فال يوجد لنا‬ ‫�آلية لتح�س�ي�ن االقت�ص���اد و عندما تكون‬ ‫املدخ�ل�ات �س���لبية �أكي���د �أن املخرجات‬ ‫تكون �سيئة‪.‬‬ ‫القطاع اخلا�ص مهم�ش رغم �أنه هو من‬ ‫ي�ش���غل الأي���دي العاملة و يرفع م�س���توى‬ ‫املواطن و ي�ص���در اىل اخلارج ‪ ،‬القطاع‬ ‫اخلا�ص مل ي�شارك يف احلوار بل �شارك‬ ‫كل م���ن ينظ���ر اىل م�ص���لحته و الت���ي‬ ‫يعتربها ف���وق كل اعتبار فهناك �أحزاب‬ ‫�ض���يقة لها يف الداخل او اخلارج عمالة‬ ‫ت�س���عى اىل الو�ص���ول اىل �أهدافه���ا من‬ ‫خالل احلوار ‪.‬‬ ‫•ه��ل هن��اك تعوي�ض��ات مادي��ة‬ ‫للتج��ار مل��ا خ�س��روه �إب��ان الأزم��ة‬ ‫اليمنية ؟‬ ‫نح���ن عانينا خالل ال�س���نوات املا�ض���ية‬ ‫معان���اة كب�ي�رة ج���دا لدرج���ة �أن البي���ع‬ ‫تقريب���ا انع���دم بالإ�ض���افة اىل حال���ة‬ ‫القل���ق و اخلوف و عدم اال�س���تقرار التي‬ ‫ع�ش���ناها جميع���ا حت���ى �أن الكثريي���ن‬ ‫فك���روا بالهجرة م���ن اليم���ن لأن البيئة‬ ‫اال�س���تثمارية مل تك���ن موج���ودة يف تلك‬ ‫الفرتة حتى �أن البنوك كانت عبارة عن‬

‫الطائفية‬ ‫عرفت يف‬ ‫اجلزيرة العربية‬ ‫من خالل �أجندات‬ ‫خا�صة مر�سومة‬ ‫لذلك‬ ‫دكاكني ‪.‬‬ ‫•هل ت�ستطيع �أن تقول لنا حجم‬ ‫اخل�سائر بالأرقام ؟‬ ‫اخل�سائر باملليارات لأن امل�صانع �أغلقت‬ ‫و ف�ص���ل كثري من العامل�ي�ن منها و هذا‬ ‫ما جعلنا يف نف���ق مظلم لأن الدولة غري‬ ‫موجودة ‪.‬‬ ‫ونحن نقول للمبادرة اخلليجية و احلوار‬ ‫الوطن���ي �إن �ش���ا�ؤوا �أن يخرج���وا بنتائج‬ ‫طبيب���ة بخ�ص���و�ص �ص���عدة و احل���راك‬ ‫اجلنوب���ي لأننا جميعا م���ع ثبات الوحدة‬ ‫لنك���ون دولة مدني���ة حديثة ي�س���ود فيها‬ ‫العدل و امل�ساواة للجميع ‪.‬‬ ‫•ه��ل حكومة الوفاق �س��اعدت يف‬ ‫تن�شيط اال�ستثمار اليمني؟‬ ‫�أقول للرئي�س هادي �أنه حتمل م�س���ئولية‬ ‫تاريخية يف وقت حرج و�صعب و املبادرة‬ ‫اخلليجي���ة ج���اءت داعمة للح���وار و من‬ ‫خ�ل�ال ح���وار منطق���ي ايجاب���ي يتنازل‬ ‫كل �ش���خ�ص ع���ن م�ص���احله ال�ض���يقة‬ ‫م���ن الداخ���ل او اخل���ارج لأن اليم���ن يف‬ ‫�أعناقه���م و التاري���خ �س���وف ي�س���جل يف‬ ‫ان�ص���ع �ص���فحاته �أنه���م امل�س���ئولون عن‬ ‫ا�ستقرار و �أمن البلد ‪.‬‬ ‫•ومن ه��م رجال الأعم��ال الذين‬ ‫فرغوا لكم ؟‬ ‫كث�ي�ر م���ن النا����س مت تفريغه���م كرجال‬ ‫�أعم���ال و جتار ح���روب و رج���ال �أزمات‬ ‫و �أي�ض���ا مت تفريغ م�ش���ائخ فهناك واحد‬ ‫ت�س���لف من���ي ‪� 30‬ألف ري���ال و اليوم �أرى‬ ‫الطقوم مت�ش���ي وراءه و النا�س ت�ص���ارع‬

‫م���ن �أجل لقم���ة العي����ش فبدل م���ا تنتج‬ ‫و تب���دع تعي����ش يف املخالفات و الأ�ش���ياء‬ ‫القدمية ‪.‬‬ ‫•ما اخل�سائر التي حلقت بالقطاع‬ ‫اخلا�ص يف اجلنوب ؟‬ ‫�أنا زرت اجلنوب �أيام الغاط�س قبل فرتة‬ ‫�إبراهي���م احلمدي ‪ ،‬اجلنوب مل يحافظ‬ ‫حتى على املخالفات الربيطانية ‪ ،‬ونحن‬ ‫عملن���ا يف اجلن���وب �أكرث مم���ا عملنا يف‬ ‫ال�ش���مال و لكن م���ن ال�س���بب الذي خلق‬ ‫احلق���د والكراهي���ة ب�ي�ن اجلنوبي�ي�ن و‬ ‫ال�ش���ماليني و �أوحى لهم �أن ال�ش���ماليني‬ ‫حمتال���ون‪ ،‬غ�ي�ر �أولئ���ك الأ�ش���خا�ص‬ ‫الذين �أر�س���لوا كقادة ع�س���كريني ونهبوا‬ ‫الرثوات و الأرا�ض���ي و ال�شباب اجلنوبي‬ ‫الآن ال يعرف���ون كي���ف كان���ت اجلن���وب‬ ‫قب���ل الوح���دة و هم يزرع���ون فيهم الآن‬ ‫احلق���د و الكراهي���ة و التعبئ���ة اخلاطئة‬ ‫لعملي���ة االنتقام و اخل�ص���ام رغ���م �أننا‬ ‫كن���ا نق���ول �أنن���ا �س���نكون ق���وة فاعلة يف‬ ‫اجلزي���رة العربي���ة لأنن���ا ال يك���ن يوجد‬ ‫عندن���ا طائفي���ة و ال حوثيون و ال �س���نة و‬ ‫ال �ش���يعة بل كنا �أخوة ولك���ن الآن زرعوا‬ ‫الفتنة فيما بيننا‪.‬‬ ‫•من هم الذين زرعوا ذلك ؟‬ ‫�أجندات خا�صة مر�سومة لذلك‬ ‫•هل بينها �أجندات عربية ؟‬ ‫كلها م�ؤامرات لتمزيق جماعات الأخوان‬ ‫امل�س���لمني �س���واء يف م�ص���ر او تون����س و‬ ‫�إن���ا �أق���ول �أن���ه �إذا كان هن���اك تكام���ل‬

‫بني احل���كام العرب و ث���روات البلدان‬ ‫العربي���ة التي تتميز بذخرها لأ�ص���بح‬ ‫العامل العربي �شيئا �آخر خا�صة �إذا ما‬ ‫�أقيمت ال�سوق العربية امل�شرتكة ‪.‬‬ ‫•باعتقادكم هل �سحب ترخي�ص‬ ‫مين��اء عدن م��ن الإم��ارات تعود‬ ‫م�صلحته لليمن ؟‬ ‫واهلل ي���ا �س���يدي نح���ن قلن���ا املنطق���ة‬ ‫احل���رة �ص���رفت مبالغ ال ي�س���تهان بها‬ ‫من اج���ل �أن تكون منطق���ة حرة ولكن‬ ‫طريق���ة اال�س���تثمار فيها خط����أ وهذا‬ ‫ما �أنه���ى املنطقة احل���رة مثل منطقة‬ ‫مكافحة الف�س���اد التي �صرفت ماليني‬ ‫ال���دوالرات عليه���ا و يف النهاي���ة ع�ي�ن‬ ‫عليه���ا واحد فا�س���د يحمي الفا�س���دين‬ ‫‪� ،‬إذا مل نعم���ل مي�ل�ادا جدي���دا في���ه‬ ‫الدميقراطية و �أ�س����س �س���ليمة ت�ض���من‬ ‫لأطفالنا �أن يعي�شوا عي�شة �سليمة �أف�ضل‬ ‫مم���ا عا����ش علي���ه �آبا�ؤه���م الآن الذين‬ ‫يبيعون كرامتهم من �أجل لقمة العي�ش ‪.‬‬ ‫نحن نريد دولة من �شباب اليوم املثقف‬ ‫تنع�ش االقت�صاد اليمني بدل من �أولئك‬ ‫الذين �إذا ما عينوا على من�ص���ب معني‬ ‫�أول ما يفكرون به هو الن�ص���ب و النهب‬ ‫و ت�أمني م�س���تقبلهم و جتوي���ع غريهم و‬ ‫�أمث���ال ذل���ك كث�ي�ر يف وزارة الكهرباء و‬ ‫الزراعة وغريها ‪.‬‬ ‫•هل تعتق��دون �أن قرارات هادي‬ ‫الأخ�يرة ه��ى خط��وة �أوىل لبناء‬ ‫امل�ؤ�س�سات اليمنية ؟‬ ‫�ش���وف ي���ا عزي���زي ه���ذه م���ن العوامل‬

‫القطاع‬ ‫اخلا�ص مهم�ش‬ ‫رغم �أنه هو من‬ ‫ي�شغل الأيدي‬ ‫العاملة وخ�سائر‬ ‫القطاع اخلا�ص‬ ‫�أثناء الثورة‬ ‫اليمنية باملليارات‬ ‫امل�س���اعدة بالإ�ض���افة اىل �أنه���ا �أجن���دة‬ ‫معروفة يف املبادرة ‪ ،‬ونحن ن�ش���يد بالأخ‬ ‫عبد ربه املتحمل لهذه امل�س���ئولية ون�شيد‬ ‫بال���دول الت���ي �س���عت اىل �إجن���اح ه���ذه‬ ‫املب���ادرة ‪ ،‬ولكن �أريد �أن �أقول لك �ش���يئا‬ ‫هنا هو �أن هناك ا�ستق�صاء لكل �شرائح‬ ‫املجتم���ع املثقفة و امل�ؤهل���ة التي ال تنتمي‬ ‫اىل �أح���زاب معين���ة يف اجلي����ش و غري‬ ‫اجلي�ش فهناك �أ�شخا�ص مينيون �شرفاء‬ ‫مت ا�س���تبعدهم ونح���ن ن�أم���ل و الوح���دة‬ ‫ثابتة مهما حدث ‪.‬‬ ‫•ه��ل تعتق��دون �أن الهج��وم‬ ‫احل��ادث ه��ذي الأي��ام ه��و هجوم‬ ‫عل��ى االقت�ص��اد اليمن��ي القط��اع‬ ‫اخلا���ص �أم ه��و هج��وم عل��ى‬ ‫�شخ�صية �شوقي هائل ؟‬ ‫من���اخ ه���ذي املرحل���ة كان الب���د له من‬ ‫انتق���ادات لأن جمي���ع الطوائف موجودة‬

‫•م��ن حتملون م�س��ئولية حماولة‬ ‫ا�ستهدافكم ؟‬ ‫الأخوان امل�س���لمون و �أن���ا �أطالب و�أحمل‬ ‫وزير احلكومة ووزير الداخلية م�سئولية‬ ‫حمايتي ف�أنا رجل �أعمال معروف دفعت‬ ‫الغ���ايل و الرخي�ص من �أجل بناء اليمن‬ ‫و �ص���فحاتي االقت�ص���ادية يف كل جمال‬ ‫ت�شهد يل بذلك‪.‬‬ ‫•بر�أيكم هل حقق �ش��باب الثورة‬ ‫�أهدافهم ؟‬ ‫حلمن���ا الكب�ي�ر ه���و �إخراجن���ا م���ن‬ ‫منغ�ص���ات ال�س���تينيات الت���ي عا�ش���ها‬ ‫ال�ش���عب اىل الآن و الث���ورة ه���ى �أملن���ا‬ ‫لتخرجنا من النفق املظلم الذي ع�شناه‬ ‫اىل بر الأمان عن طريق ال�ش���باب الذي‬ ‫�ض���حى من اج���ل ذلك بكل م���ا ميلك و‬ ‫لكن للأ�س���ف الثورة بعد ذلك �سيا�س���ية‬ ‫و �أف�س���دت على ال�شباب الذين كان البد‬ ‫�أن يك���ون لهم التغيري و الدور الفعال يف‬ ‫بناء الدولة اجلديدة ‪.‬‬ ‫احل���وار الوطن���ي ب���دل �أن ي�ست�ض���يف‬ ‫من �ض���حى من اجل الوط���ن �أتى بنف�س‬ ‫الوج���وه الفا�س���دة التي عانين���ا و نعاين‬ ‫منها حت���ى الآن لتتحاور يف م�ص�ي�رنا و‬ ‫م�صري ال�شباب امل�أكول حقه ‪.‬‬ ‫•ه��ل تعتق��د �أن ال�ش��باب مل‬ ‫يحقق��وا �ش��يئا مم��ا خرج��وا م��ن‬ ‫�أجله ؟‬ ‫�أن���ا �أمتنى �أن ينجح م�ؤمتر احلوار ولكن‬ ‫الأ�ش���خا�ص الذين ميثلون احلوار كلهم‬ ‫من جميع الأحزاب وكل ي�س���عى لتحقيق‬ ‫مناف���ع حزبه �س���واء ح���راك او حوثي او‬ ‫تهام���ي �أي �أن امل�ؤمت���ر حمزب و �س���وف‬ ‫يكون دول���ة حمزبة‪ ،‬ف�أين دور ال�ش���باب‬ ‫يف ذلك �أنا ال �أريد �أن يت�س�ي�ر ال�شباب و‬ ‫يت�سي�س الن الأمل فيهم نحن نريدهم �أن‬ ‫يكونوا قا�سـ ــما م�شرتكا �ضد الأحزاب ‪.‬‬


‫‪8‬‬

‫غارة على �إ�سرائيل‬

‫بقلم ‪ :‬فهمي هويدي‬ ‫تعر�ض���ت �إ�س���رائيل لغارة مفاجئة جاءتها من حيث ال حتت�سب‪،‬‬ ‫فق���د جن���ح النا�ش���طون الفل�س���طينيون واملت�ض���امنون معهم يف‬ ‫اخ�ت�راق نح���و ‪ 600‬موق���ع �إلك�ت�روين بينه���ا ‪ 15‬موقع���ا حكوميا‬ ‫ر�س���ميا‪ .‬و�ش���ملت القائمة مكتب رئي�س الوزراء بنيامني نتنياهو‬ ‫�إ�ض���افة �إىل مواقع �أخرى ح�سا�س���ة حتى �إنهم ا�س���تطاعو �سحب‬ ‫‪� 17‬ألف ا�س���م من موقع املو�ساد (جهاز املخابرات اخلارجية)‪.‬‬ ‫وطبقا ملا ذكرته �ص���حيفة «معاريف» ف�إن االخرتاق �ش���مل مواقع‬ ‫وزارات الدفاع والرتبية والتعليم ومواقع ال�ص���ناعات الع�سكرية‬ ‫الإ�س���رائيلية ومكتب الإح�ص���اء ومكافحة ال�س���رطان وع�ش���رات‬ ‫املواقع ال�س���يادية الأخرى فى الدولة العربية‪� ،‬إ�ضافة �إىل مواقع‬ ‫بنكية ح�سا�سة و‪� 20‬ألف ح�ساب �إ�سرائيلي على �شبكات التوا�صل‬ ‫االجتماعي‪.‬‬ ‫اعرتفت امل�صادر الإ�سرائيلية بالغارة لكنها قالت �إنها ا�ستمرت‬ ‫عدة �س���اعات ولكن الدفاعات الإ�س���رائيلية متكنت من �ص���دها‬ ‫وتقليل �أ�ض���رارها �إىل احلد الأدنى‪ .‬و�أعلن اجلي�ش الإ�س���رائيلي‬ ‫�أنه �أ�س����س وحدة خا�صة ملواجهة مثل تلك الغارات وخو�ض حرب‬ ‫«ال�سيرب»‪ ،‬ومراقبة جمموعات «الهاكرز» التي تتحدى االحتالل‬ ‫الإ�سرائيلي يف خمتلف �أنحاء العامل‪.‬‬ ‫كانت جمموعة من القنا�ص���ة الإلكرتوني�ي�ن «هاكرز» تطلق على‬ ‫نف�س���ها ا�س���م «�أنونيمو����س» قد �أعلنت قب���ل �أكرث من �ش���هر �أنها‬ ‫�س���تمحو �إ�س���رائيل من ال�ش���بكة العنكبوتية يف ال�س���ابع من �شهر‬ ‫�إبريل على اجلرائم التي ترتكبها �إ�س���رائيل بحق الفل�س���طينيني‬ ‫باعتداءاته���ا املتك���ررة على غ���زة وفى ال�ض���فة الغربي���ة‪ .‬وكان‬ ‫هجوم مماثل قد �ش���نته جمموعة «�أنونيمو�س» يف �ش���هر نوفمرب‬ ‫العام املا�ض���ي �شمل ‪ 700‬موقع �إ�سرائيلي ردا على حملة الهجوم‬ ‫على غزة التي حملت ا�سم «عامود عنان»‪.‬‬ ‫رغم �أنه هجوم �إلكرتوين وافرتا�ضي حتى الآن‪� ،‬إال �أنه �أثار قلقا‬ ‫بالغا يف �إ�س���رائيل لي�س فقط لأن من �ش����أنه ف�ض���ح بع�ض �أ�سرار‬ ‫الدول���ة وه���و ما ح���دث بالن�س���بة للعاملني باملو�س���اد �أو �أر�ص���دة‬ ‫العامل�ي�ن يف البن���وك الذي���ن ظلت �أ�س���ما�ؤهم تبث على �ش���بكة‬ ‫الإنرتن���ت ط���ول الليل‪ ،‬ولكن �أي�ض���ا لأن تل���ك االخرتاقات ميكن‬ ‫�أن تعط���ل الكث�ي�ر من اخلدمات الت���ي تدار بوا�س���طة الكمبيوتر‬ ‫�س���واء ما تعلق منه���ا بالبنية التحتية �أو ما تعلق منها بالأن�ش���طة‬ ‫االقت�ص���ادية‪ .‬وللعلم ف����إن املو�ض���وع مثار يف الوالي���ات املتحدة‬ ‫الأمريكي���ة وتتبناه وزيرة الأم���ن الداخلي جانيت نابوليتانو التي‬ ‫مابرحت تدعو �إىل اتخاذ االحتياطات لتحقيق الأمن الإلكرتوين‬ ‫وقالت �أخريا يف مركز ويل�سون بوا�شنطن �أن الهجوم الإلكرتوين‬ ‫ينبغي �أال ي�ستبعد و�أن ت�أثريه �إذا وقع لن يقل عن ت�أثري الإع�صار‬ ‫�س���اندي‪ ،‬ال���ذي �أدى �إىل قط���ع الكهرباء يف مناطق �شا�س���عة يف‬ ‫الواليات ال�شمالية ال�ش���رقية‪ ،‬بل �إنه لن يقل �أثرا وال �صدمة عن‬ ‫هجوم ‪� 11‬س���بتمرب ع���ام ‪ ،2001‬و�أن البني���ات التحتية احليوية‬ ‫مث���ل الكهرباء وامل���اء والغاز والهواتف ميكن �أن تتعر�ض ب�ش���كل‬ ‫كبري للخطر‪ .‬وقد ا�ستفا�ضت يف �شرح التداعيات التي ميكن �أن‬ ‫ترتتب على ذل���ك الهجوم لكي تقنع الكوجنر����س باملوافقة على‬ ‫�إ�صدار ت�شريع ينظم الأمن الإلكرتوين‪.‬‬ ‫برغ���م حمدودي���ة الآث���ار الت���ي ترتب���ت على م���ا فعل���ه الهاكرز‬ ‫«القنا�ص���ة» يف �إ�س���رائيل‪� ،‬إال �أن الفل�س���طينيني تهلل���وا لوقوع���ه‬ ‫واعت�ب�روه �إجنازا مهما‪� .‬إذ �أقنعهم ب�أن التفوق التكنولوجي هذه‬ ‫املرة انت�ص���ر على التفوق الع�س���كري الإ�س���رائيلي‪ .‬وهو ما �أ�شاع‬ ‫حال���ة من االرتياح واحلما�س يف �أو�س���اط الفل�س���طينيني‪ ،‬الذين‬ ‫تناف�س �شعرا�ؤهم ومطربوهم يف التعبري عن الإ�شادة مبا جرى‪.‬‬ ‫فغنى الفنان عالء ر�ضا‪ :‬لو ما �ضل «ظل» معانا �سالح ـ الإنرتنت‬ ‫ه���و املفت���اح ـ���ـ �أكرب موق���ع ع�ب�ري ط���اح «�س���قط»‪ ،‬هكرناكي يا‬ ‫�إ�سرائيل‪ .‬وفى ربطه بني هجوم الهاكرز على املواقع الإلكرتونية‬ ‫الإ�سرائيلية وبني معاناة الأ�سرى يف �سجون االحتالل‪ ،‬خ�صو�صا‬ ‫الأ�س�ي�ر �س���امي العي�س���اوي امل�ض���رب عن الطعام منذ �أكرث من‬ ‫ت�س���عة �أ�شهر غنى ر�ضا‪ :‬العي�س���اوي ب�آخر �أنفا�سه ـ وحكام الأمة‬ ‫بيتنا�سوا‪ -‬ب�س الوطن حممى بنا�سه ـ هكرناكي يا �إ�سرائيل‪.‬‬ ‫ا�ش���تهرت �أي�ض���ا ب�س���رعة �أغنية لقا�س���م النجار (ح�صلت على‬ ‫ن�ص���ف ملي���ون م�ش���اهدة عل���ى اليوتي���وب خالل يوم�ي�ن فقط)‬ ‫ق���ال فيها «ه َّكر ه َّك���ر تل �أبيب» على وزن �أغنية �س���ابقة له �أثناء‬ ‫العدوان الإ�س���رائيلي على غزة �ص���اح فيه���ا قائال‪ :‬فجر فجر تل‬ ‫�أبيب وقد بدا النجار امللقب بـ«فنان ال�ش���عب» �أغنيته التي كتبها‬ ‫بالتعاون مع ال�ش���اعر عدنان عالونة مبقطع حوارى هزىل يقول‬ ‫فيه نتنياهو للرئي�س الأمريكي‪� :‬شالوم �أوباما‪ .‬احلكونا احلكونا‪.‬‬ ‫الهكر العن �أبونا‪ .‬قبل �أن يبد�أ حلن الأغنية ال�صاخب وي�ستطرد‬ ‫قائ�ل�ا‪ :‬ول���ع ولع الهاكر ولع ـ هكر تل �أبي���ب هكرها ـ وكل املواقع‬ ‫دمره���ا ـ يابتخ���رب يا بنعمره���ا ـ هكر هك���ر تل �أبي���ب‪ ،‬بل �إنه‬ ‫حت���دث عن وحدة �إلكرتونية عربية �ض���د االحتالل فغنى‪ :‬توحد‬ ‫هكر العربان‪ ،‬م�ص���ر وتون�س وعمان‪ ،‬واجلزائر ال�شجعان‪ ،‬هكر‬ ‫هك���ر ت���ل �أبيب‪ .‬وخت���م بقوله‪ :‬غنى ي���ا حاليل ومايل ـ���ـ واتدمر‬ ‫ال�س���وق املايل ـ وكل اللي بيخطر على باىل ـ �إين �أقهر تل �أبيب ـ‬ ‫كرمالك واهلل يا �أق�صى رح نهكر تل �أبيب‪.‬‬ ‫من حقهم �أن يفرحوا و�أن ي�ش���متوا و�أن يرتقبوا حتول احللم �إىل‬ ‫حقيقة‪ .‬قولوا �إن �شاء اهلل‪.‬‬

‫لماذا نقاطع‬

‫�أوىل القبلتني‬ ‫كـــــوكـــــاكـــــوال‬

‫‪ -1‬مت تك����رمي رئي�س �ش����ركة كوكاكوال‬ ‫ف����ى غرف����ة التجارةاالمريكي����ة‬ ‫اال�س����رائيلية النها ا�س����تمرت فى دعم‬ ‫ا�س����رائيل فى الثالث����ون عاما االخرية‬ ‫ومل تلتزم باملقاطعة العربية ال�سرائيل‬ ‫التى نظمتها جامعة الدول العربية فى‬ ‫ال�ستينات‪.‬‬

‫‪ -2‬كوكاك����وال مول����ت حما�ض����رة‬ ‫�ش����هرية لليهودىاملتع�ص����ب <لين����دا‬ ‫جران�ش����تاين> وكان����ت املحا�ض����رة‬ ‫موئيدة ال�سرائيل و �ضد العرب وذلك‬ ‫فى جامعة مين�سوتا بامريكا‪.‬‬ ‫‪ -3‬تقرير وزارة اخلارجية اال�سرائيلية‬ ‫لعام ‪ 1966‬يقر ويعرتف وي�شيد بدعم‬

‫كوكاكوال للدولة ال�صهيونية‪.‬‬ ‫‪ -4‬ا�ستا�ض����فت كوكاك����وال العاملي����ة‬ ‫مهرج����ان توزي����ع جوائ����ز لل�ش����ركات‬ ‫الداعمة ال�سرائيل‪.‬‬ ‫‪ -5‬كوكاكوال فى ا�سرائيل تتبنى برامج‬ ‫تدريب املهاجرين اليهود وخا�ص����ة من‬ ‫رو�س����يا الذين مل يتعرفوا على الثقافة‬

‫العدد ‪ 59‬الأربعاء ‪� 17‬أبريل ‪2013‬‬

‫ال�ص����هيونية و يت�ض����من الربنام����ج‬ ‫ال�صراع العربىاال�سرائيلى‪.‬‬ ‫‪-6‬كوكاك����وال بن����ت م�ص����نع له����ا فى‬ ‫م�س����تعمرة كري����ات ج����ات فىقطاع‬ ‫غ����زة لال�س����تفادة من التخفي�ض����ات‬ ‫ال�ض����ريبية واحلوافز وتوظيف ‪700‬‬ ‫ا�سرائيلىحلل م�شكلة البطالة‪.‬‬

‫حما�س تدعو ابو مازن حلكومة توافق وطـــني‬ ‫ق���ال القي���ادي يف حركة حما�س عل���ي بركة ان‬ ‫حركته ت�ش���جع الرئي�س حممود عبا�س ب�س���بب‬ ‫قبوله ا�س���تقالة �س�ل�ام فيا�ض الذي كان يحمل‬ ‫اجن���دة اجنبي���ة رغ���م ال�ض���غوط االمريكي���ة‬ ‫واالوروبية علي���ه البقاء فيا����ض مطالبا رئي�س‬ ‫ال�سلطة الفل�سطينة بالعمل معا لت�شكيل حكومة‬ ‫توافق وطني يف فل�س���طني والتي ت�شكل املدخل‬ ‫ال�س���ليم لتطبيق امل�صاحلة الفل�سطينية وانهاء‬ ‫حالة االنق�سام ‪.‬‬ ‫وقال بركة يف مقابلة مع قناة العامل االخبارية‬ ‫م�س���اء اجلمعة ‪ :‬ان �س�ل�ام فيا����ض كان يحمل‬ ‫اجن���دة اجنبي���ة وكان مقتنع���ا مب���ا ي�س���مى‬ ‫ال�س�ل�ام االقت�ص���ادي وكان يريد تعزيز و�ض���ع‬ ‫االقت�ص���اد حت���ت االحت�ل�ال وكان يعتق���د ان‬ ‫هذا هو ال�س�ل�ام وتبقى فل�سطني حمتلة وتبقى‬ ‫ال�ض���فة الغربية حمتلة ولذلك جند ان االدارة‬

‫االمريكية ا�س���فت على غياب���ه وكذلك االحتاد‬ ‫االوروبي وكانوا ميار�س���ون �ضغوطا كبرية على‬ ‫الرئي�س ابومازن من اجل ابقاء فيا�ض رئي�س���ا‬ ‫للحكومة‪.‬‬ ‫وتابع‪ :‬ان رئي�س ال�س���لطة الفل�سطينية حممود‬

‫عبا�س هذه املرة مل ي�س���تجب لل�ض���غوط ونحن‬ ‫ن�ش���جعه عل���ى هذه امل�س����ألة ونطال���ب بحكومة‬ ‫فل�س���طينية برئا�س���ة الرئي����س عبا����س ح�س���ب‬ ‫اتف���اق الدوح���ة ونري���د حكومة تعمل ل�ص���الح‬ ‫ال�ش���عب الفل�س���طيني ونريد حكوم���ة تعمل من‬ ‫اجل الوحدة الفل�سطينية ‪.‬‬ ‫وا�ضاف‪ :‬ان ا�ستقالة فيا�ض فر�صة وانها تفتح‬ ‫ناف���ذة وتفتح بابا وا�س���عا للرئي����س عبا�س من‬ ‫اجل ان نعود معه اىل تطبيق اتفاق امل�ص���احلة‬ ‫الن زي���ارة الرئي����س االمريك���ي م�ؤخ���را اىل‬ ‫املنطقة جمدت امل�صاحلة الفل�سطينية وكذلك‬ ‫زي���ارة وزير اخلارجية جون كريي اىل املنطقة‬ ‫جم���دت امل�ص���احلة الفل�س���طينية ل�ص���الح ما‬ ‫ي�سمى ا�ستئناف او احياء عملية الت�سوية ‪.‬‬ ‫وا�ض���اف ‪ :‬املطلوب االن ان تكون هناك اجندة‬ ‫فل�س���طينية وان نقدم امل�ص���احلة الفل�سطينية‬

‫عودة العالقات بني تركيا والكيان اال�سرائيلي‬

‫عودة للعالقات ال�سيا�سية �سرا وللتعاون الع�سكري علنا وبعد ذلك جاء‬ ‫االعتذار �صورة مقلوبة متاما للتي ر�سمتها تركيا لإعادة ما انقطع مع االحتالل‬ ‫الإ�سرائيلي بعد جمزرة ا�سطول احلرية منذ ثالث �سنوات ‪.‬‬ ‫اعت����ذر نتنياهو هاتفيا عن �ض����حايا‬ ‫�س����فينة مرم����رة فقبل����ه �أردوغ����ان‬ ‫بت�س����امح �أخ����وي عل����ى الف����ور تاركا‬ ‫دم����اء ت�س����عة �أت����راك تذه����ب هباء‬ ‫وكا�ش����فا حقيق����ة امل�ص����الح الرتكية‬ ‫الإ�س����رائيلية املبا�ش����رة يف ه����ذه‬ ‫املرحلة ‪.‬‬ ‫تقرير‪ ...‬تركيا والكيان الإ�سرائيلي‬ ‫يع����ودان لتطبيع العالق����ات بينهما‪.‬‬ ‫نتنياهو ق����دم اعت����ذارا هاتفيا قبله‬ ‫�أردوغان واتف����ق االثنان على �إعادة‬ ‫تطبيع العالق����ات بينهما ‪ .‬عالقات‬ ‫ت�ؤك����د الوقائ����ع �أنه����ا مل تنقطع كليا‬ ‫و�ش����هدت قبل �أ�ش����هر على االعتذار‬ ‫دفعا جديدا بلون �سيا�سي وع�سكري‬ ‫مبكاملة هاتفية انتهى الأمر‪ ،‬ح�صل‬ ‫االعتذار العالق منذ ثالث �سنوات‪،‬‬ ‫وال����ذي �أنتج �أزمة غري م�س����بوقة يف‬ ‫العالقات بني �إ�سرائيل وتركيا‪.‬‬ ‫العالقات اال�س��ت�راتيجية بني تركيا‬ ‫و�إ�س����رائيل عادة بزخم �أكرب وجتلت‬ ‫بالتع����اون الع�س����كري ال����ذي ي�ض����عه‬ ‫مراقبون �ضمن �س����لة املكاف�آت التي‬ ‫حت�ص����ل عليها �أنقرة ب�سبب موقفها‬ ‫من الأزمة ال�سورية‪� ،‬صحيفة �صباح‬ ‫الرتكي����ة ك�ش����فت عن ثم����ار جديدة‬ ‫له����ذا التع����اون م����ن خ��ل�ال �ص����فقة‬ ‫طائ����رات ب����دون طيار‪ ،‬ال�ص����حيفة‬ ‫ذك����رت �أن �إ�س����رائيل �س����لمت تركيا‬ ‫�س����ر ًا قب����ل ب�ض����عة �أي����ام ‪ 4‬طائرات‬ ‫جت�س�����س دون طي����ار‪ ،‬م����ن ط����راز‬

‫هريول‪.‬‬ ‫�صفقة �أ�س����لحة تك�سر جفاء �سيا�سي‬ ‫عم����ره ث��ل�اث �س����نوات ب��ي�ن �أنق����رة‬ ‫وت����ل �أبيب‪ ،‬فو�س����ائل �إع��ل�ام تركية‬ ‫و�إ�س����رائيلية ك�ش����فت �أن �إ�س����رائيل‬ ‫زودت تركي����ا م�ؤخ����ر ًا مبنظوم����ات‬ ‫قت����ال الكرتوني����ة متطورة �ست�س����مح‬ ‫برف����ع ق����درات طائ����رات الإنذار يف‬ ‫�سالح اجلو الرتكي‪.‬‬ ‫زودت �إ�س����رائيل تركي����ا مبنظومات‬ ‫متط����ورة يف جم����ال احل����رب‬ ‫الإلكرتونية ت�س����اهم ب�شكل ملحوظ‬ ‫يف حت�س��ي�ن قدرات الطائ����رات من‬ ‫ط����راز �أواك�س للإن����ذار املبكر الذي‬ ‫ي�س����تخدمها �س��ل�اح اجل����و الرتك����ي‬ ‫وفق ما ذكرته الإذاعة الإ�س����رائيلية‬ ‫و�أ�ش����ارت الإذاع����ة �إىل �أن ه����ذه‬ ‫ه����ي امل����رة الأوىل الت����ي ت����زود فيها‬ ‫�إ�س����رائيل اجلي�����ش الرتك����ي بعت����اد‬ ‫ع�س����كري م����ن تفج����ر �أزمة �س����فينة‬ ‫مرمرة‪.‬‬ ‫�أعتق����د �أن مث����ل ه����ذه ال�ص����فقة‬ ‫و�إع��ل�ان ر�س����مي عن ع����ودة الدفء‬ ‫�إىل العالقات الرتكية الإ�س����رائيلية‬ ‫بع����د �س����نوات م����ن احلدي����ث ع����ن‬ ‫�أن هن����اك �أزم����ة موج����ودة يف ه����ذه‬ ‫العالقات‪ ،‬لكن يف حقيقة الأمر من‬ ‫يدقق يف م�س��ي�رة العالقات الرتكية‬ ‫الإ�سرائيلي خالل ال�سنوات املا�ضية‬ ‫�سيكت�ش����ف �أنها مل تكن هناك �أزمة‬ ‫باملعنى احلقيق����ي و�إمنا كانت �أزمة‬

‫�إعالمية �سيا�سية ديبلوما�سية‪ ،‬وهي‬ ‫�أزمة كانت مدرو�س����ة على ال�صعيد‬ ‫الرتك����ي الهدف منها الو�ص����ول �إىل‬ ‫ك�سب العامل العربي والإ�سالمي‪.‬‬ ‫ال�ص����فقة الع�س����كرية اجلدي����دة‬ ‫ت�أتي يوم��ي�ن فقط من ت�ص����ريحات‬ ‫داين �أيال����ون نائب وزي����ر اخلارجية‬ ‫الإ�س����رائيلي ال�س����ابق‪ .‬معت��ب�ر ًا ان‬ ‫التع����اون ب��ي�ن البلدي����ن ه����و تع����اون‬ ‫ا�سرتاتيجي واقت�صادي قد ال توقفه‬ ‫�أزمة عابرة‪.‬‬ ‫ع����ودة ال�ص��ل�ات اال�س��ت�راتيجية‬ ‫ال�س����رية ب��ي�ن �أنق����رة وت����ل �أبي����ب‬ ‫يك�ش����ف عم����ق التفاه����م عل����ى‬ ‫الق�ض����ايا الإقليمية‪ ،‬و�أهمها الدعم‬ ‫ال�ص����هيوين الق����وي لأنق����رة يف‬ ‫حماولته����ا �إ�ض����عاف �س����وريا خدمة‬ ‫لإ�سرائيل التي ترى يف �سوريا مركز‬ ‫ثق����ل املمانع����ة واملقاومة للم�ش����روع‬ ‫ال�صهيوين يف املنقطة العربية‪.‬‬ ‫والدة الع����ودة الر�س����مية للعالق����ات‬ ‫الإ�س����رائيلية الرتكي����ة بعد االعتذار‬ ‫والت����ي �س����بقتها ع����ودة �س����رية قبل‬ ‫االعت����ذار‪ .‬مت����ت عل����ى ي����د الرئي�س‬ ‫الأمريك����ي ب����اراك �أوبام����ا ال����ذي‬ ‫كان مه����د لها وزي����ر خارجيته جون‬ ‫ك��ي�ري يف زيارت����ه ال�س����ابقة للكيان‬ ‫الإ�س����رائيلي‪ .‬م����ا يفت����ح جم����االت‬ ‫للت�سا�ؤل عن الأهداف الأمريكية يف‬ ‫مرحلة ما بعد االعتذار الغريب على‬ ‫الإ�سرائيليني ‪.‬‬

‫على ما عداها من ق�ض���ايا خارجي���ة وان يبد�أ‬ ‫الرئي����س عبا����س م�ش���اورات لت�ش���كيل حكومة‬ ‫جدي���دة وهي حكومة توافق وطني ‪ ,‬ان حكومة‬ ‫التواف���ق الوطن���ي هي املدخل ال�س���ليم لتطبيق‬ ‫امل�صاحلة الفل�سطينية وانهاء حالة االنق�سام ‪.‬‬ ‫وتاب���ع‪ :‬عندم���ا اليع���ود لدين���ا حكومت�ي�ن يف‬ ‫فل�س���طني وتكون هناك حكوم���ة واحدة مقبولة‬ ‫من ال�ش���عب الفل�س���طيني نكون قد انهينا حالة‬ ‫االنق�س���ام يف ال�سلطة الفل�س���طينية ودخلنا يف‬ ‫مرحل���ة جديدة وهي مرحل���ة الوحدة الوطنية‬ ‫ومرحل���ة االنتخاب���ات الرئا�س���ية والت�ش���ريعية‬ ‫واملجل����س الوطن���ي الفل�س���طيني بحي���ث نعيد‬ ‫بن���اء منظم���ة التحري���ر الفل�س���طينية ونفعلها‬ ‫باعتباره���ا املمث���ل ال�ش���رعي الوحيد لل�ش���عب‬ ‫الفل�س���طيني ون�ض���ع ا�س�ت�راتيجية فل�س���طينية‬ ‫واحدة ملواجهة االحتالل ال�صهيوين‪.‬‬

‫ال ّر�شق‪ :‬ال ننتظر العدالة من االحتالل‬ ‫ونرف�ض التطبيع معه‬

‫�أ َّك���د ع�ض���و املكت���ب ال�سيا�س���ي حلرك���ة‬ ‫املقاوم���ة الإ�س�ل�امية «حما����س» ع���زَّت‬ ‫ال َّر�ش���ق �أنَّ ق���رار النياب���ة الع�س���كرية‬ ‫ال�ص���هيونية ع���دم فت���ح حتقي���ق ح���ول‬ ‫جم���زرة عائل���ة الدل���و يف غ���زة يع��� ُّد‬ ‫مف�ض���وحا من احلقيق���ة الدامغة‬ ‫ته ّر ًبا‬ ‫ً‬ ‫الت���ي تثب���ت ت���و ّرط جي����ش االحتالل يف‬ ‫ه���ذه املج���زرة الب�ش���عة خ�ل�ال احلرب‬ ‫ال�ص���هيونية الأخرية على قطاع غزة يف‬ ‫ت�شرين الثاين (نوفمرب) ‪. 2012‬‬ ‫و�أو�ض���ح ال ّر�ش���ق يف ت�ص���ريح �ص���حفي‬ ‫االثنني �إنَّ «ال�شعب الفل�سطيني ال ينتظر‬ ‫حتقيق العدالة من االحتالل اال�سرائيلي‬ ‫الغا�ش���م ال���ذي ينته���ك يوم ًّي���ا القوانني‬ ‫الدولية والأعراف الإن�س���انية‪ ,‬بارتكابه‬ ‫�أب�ش���ع اجلرائم �ض���د الإن�س���انية و�ض���د‬ ‫�شعبنا و�أر�ضه ومقد�ساته»‪.‬‬ ‫و�شدَّد ال ّر�شق على �أنَّ «جرائم االحتالل‬ ‫�ض���د �ش���عبنا الفل�س���طيني ل���ن ت�س���قط‬ ‫بالتق���ادم»‪ ،‬و�أنَّ «ته��� ّرب االحتالل منها‬ ‫لن يطول‪ ،‬و�س���يقدّم مرتكبوها من قادة‬ ‫جي����ش االحت�ل�ال �إىل املحاكم���ة العادلة‬ ‫طال الزمن �أم ق�صر»‪.‬‬ ‫ويف �س���ياق �آخ���ر‪ ،‬وتعليق��� ًا عل���ى بع�ض‬

‫املب���ادرات التطبيعي���ة م���ع االحت�ل�ال‬ ‫اال�سرائيلي داخل الأرا�ضي الفل�سطينية‬ ‫الت���ي يرعاه���ا االحت���اد الأوروب���ي‪ ،‬قال‬ ‫ال ّر�شق‪�« :‬إ َّننا نرف�ض وب�شدَّة كل مظاهر‬ ‫التطبي���ع م���ع ه���ذا الكي���ان الغا�ص���ب»‪،‬‬ ‫م�ؤ ّك���دً ا �أنَّ امل�س���تفيد الوحي���د منه���ا‬ ‫ه���و االحت�ل�ال للتغطي���ة عل���ى جرائم���ه‬ ‫و�سيا�ساته العن�صرية‪.‬‬

‫م�ستوطنون يقتحمون باحات الأق�صى‬

‫اخبار فل�سطني‪/‬القد�س‬ ‫اقتحم م�ستوطنون متطرفون �صباح‬ ‫�أم�س الثالثاء باحات امل�سجد الأق�صى‬ ‫املبارك من جهة باب املغاربة و�سط‬ ‫حرا�سة �أمنية م�شددة‪.‬‬ ‫وقال املخت�ص يف �ش�ؤون القد�س جمال‬ ‫عمر �إن اقتحام امل�ستوطنني للأق�صى‬ ‫بد�أ منذ ال�ساعة ال�سابعة والن�صف‬

‫�صباحا على �شكل جمموعات‪ ،‬وب�أعداد‬ ‫ً‬ ‫غري م�سبوقة ولي�ست كاملعتاد‪.‬‬ ‫و�أ�ضاف �أن �شرطة االحتالل ت�سمح‬ ‫لكافة امل�ستوطنني بالدخول للم�سجد‬ ‫الأق�صى منذ �ساعات ال�صباح‪ ،‬وتُقدم‬ ‫لهم كل الت�سهيالت الالزمة‪ ،‬مبي ًنا �أن‬ ‫عدد املقتحمني جتاوز الـ‪ 120‬م�ستوط ًنا‬ ‫حتى اللحظة‪.‬‬


‫‪9‬‬

‫تقارير‬

‫العدد ‪ 59‬الأربعاء ‪� 17‬أبريل ‪2013‬‬

‫انتهاك حقوق الأفارقة تنتقل من احلديدة �إىل حر�ض‬ ‫الهوية ‪ /‬خا�ص‬ ‫ك�شفت م�صادر للهوية يف مديرية حر�ض حمافظة‬ ‫حجة عن انتهاك ع�صابات م�سلحة حقوق جماميع‬ ‫من الأفارقة‪.‬‬ ‫مو�ض���حة �أن تل���ك الع�ص���ابات امل�س���لحة والت���ي‬ ‫تعم���ل يف التهري���ب متتلك لها �ص���لة كبرية مبالك‬ ‫(الأحوا�ش) الكبرية والتي ت�س���تخدم حلجز املئات‬ ‫من الأفارقة فيها بعد القب�ض عليهم ومن ثم البدء‬ ‫بحلقات ال تنتهي من م�سل�سل الظلم لهم ‪.‬‬ ‫كم���ا �أو�ض���حت �أن انتهاك حق���وق الأفارقة يف تلك‬ ‫الأحوا����ش من قبل تلك الع�ص���ابات تبد�أ بالتعذيب‬ ‫اجل�س���دي والتنكيل والقهر‪ ،‬ومرورا باالغت�ص���اب‬ ‫وقط���ع الأل�س���نة واقت�ل�اع ال�ش���فتني وقط���ع الأذان‬ ‫وقط���ع ذكور الرجال وانتهاء بالقت���ل �إذا مل يجدوا‬ ‫م���ن الرهين���ة فائ���دة والكث�ي�ر منه���م ت�س���تقبلهم‬ ‫ع�ش���رات الأحوا�ش والتي تعج بها �ض���واحي حر�ض‬ ‫وقراها املج���اورة والتابع���ة لها و�أغلبه���م الأفارقة‬ ‫تقوم ع�ص���ابات التهريب بالتوا�ص���ل م���ع �أهاليهم‬ ‫ومقاي�ضتهم على دفع مبالغ كبرية ت�صل يف الكثري‬ ‫من الأحيان �إىل ‪�5‬آالف ريال �س���عودي لقاء �إطالق‬ ‫�سراحهم و�أ�ضافت امل�صادر �أن �أهايل تلك املناطق‬ ‫ويف مقدمتهم احلقوقيون ير�صدون يومي ًا ع�شرات‬ ‫االنتهاكات �ض���د ه�ؤالء الأثيوبيني من تعذيب وقتل‬ ‫وامتهان يف �أحوا�ش املهربني‪.‬‬

‫وقالت امل�صادر �إن ع�صابات التهريب هذه والتي ال‬ ‫يردعه���ا رادع ولي�س لديها �أي قيم وهي تقوم بتلك‬ ‫اجلرائم التي ت�س���يء �إىل �س���معة اليمن واليمنيني‬ ‫وتعك�س اال�س���تهانة بالدين والدولة اليمنية متار�س‬ ‫جرائمه���ا من���ذ �أك�ث�ر م���ن �ش���هرين ومل تطلها يد‬ ‫الدولة فهي ت�س���تغل الظروف التي مت���ر بها اليمن‬ ‫حالي ًا لتق���وم بجرائمها على ار����ض اليمن دون �أي‬ ‫خوف‪.‬‬ ‫مطالبني الدولة ب�سرعة �إيقاف ما يحدث للأفارقة‬ ‫والإثيوبيني بحر�ض ولو من باب الإن�سانية‪.‬‬ ‫كم���ا طالب���وا ب�إر�س���ال حم�ل�ات �أمني���ة �إىل تل���ك‬ ‫املناطق الت���ي يتم فيها احتجاز الأفارقة وتعذيبهم‬ ‫والق�ضاء جذريا على هذه الظاهرة املهينة‪.‬‬ ‫�إىل ذلك ا�ستنكر الكثري من احلقوقيني ومنظمات‬ ‫املجتم���ع امل���دين م���ا يتعر����ض ل���ه الأفارق���ة م���ن‬ ‫انتهاكات تطال حقوقهم املختلفة ‪.‬‬ ‫منوه�ي�ن �أن املادة (‪ )3‬من قانون حقوق الإن�س���ان‬ ‫وال���ذي �ص���ادقت علي���ه اليم���ن تن����ص عل���ى انه ال‬ ‫يج���وز لأي دولة �أن ت�س���مح بالتعذي���ب �أو غريه من‬ ‫ظروف املعاملة �أو العقوبة القا�س���ية �أو الال�إن�سانية‬ ‫�أو املهين���ة �أو �أن تت�س���امح في���ه وال ي�س���مح باتخ���اذ‬ ‫الظروف اال�س���تثنائية مثل حال���ة احلرب �أو خطر‬ ‫احل���رب �أو ع���دم اال�س���تقرار ال�سيا�س���ي الداخلي‬ ‫�أو �أي���ة حال���ة طوارئ عام���ة �أخرى ذريع���ة لتربير‬ ‫التعذي���ب �أو غريه من �ض���روب املعامل���ة �أو العقوبة‬

‫القا�سية �أو الال�إن�سانية �أو املهينة‪.‬‬ ‫وقال���وا ‪�:‬إمن���ا يح���دث حالي���ا يف حر����ض �أمر غري‬ ‫م�ألوف وخارج عن نطاق العقول وال�سبب هو غياب‬ ‫الوع���ي املجتمعي وتغا�ض���ي اجلهات املخت�ص���ة بل‬ ‫وم�ش���اركة بع�ض تلك اجلهات يف اجلرمية نف�س���ها‬ ‫وا�س���تنكروا ب�ش���دة �أن ي�صبح الإن�س���ان �سلعة تباع‬ ‫وت�شرتى على مر�أى وم�سمع من الكل‪.‬‬ ‫مطالب�ي�ن ال�س���لطات املخت�ص���ة �إن���زال �أق�س���ي‬ ‫العقوبات على الع�ص���ابات التي قالوا �أنها جتردت‬ ‫قلوب �إفراده���ا من الرحمة وحلت فيها الوح�ش���ية‬ ‫املزرية التي ال ير�ضاها دين وال خلق وال عرف‪.‬‬ ‫وكانت التقارير قبل �أيام قد ك�ش���فت عن ا�ضطهاد‬ ‫للأفارقة والالجئني يف احلديدة من قبل جماعات‬ ‫قيل �أنها تتبع ما ي�سمى باحلراك التهامي‪.‬‬ ‫وق���د �أدانت تل���ك املمار�س���ات عدد م���ن منظمات‬ ‫املجتم���ع امل���دين احلقوقية والإن�س���انية حيث قالت‬ ‫منظمة م�س���اواة باحلديدة يف بي���ان لها �أن حادثة‬ ‫االحتجاز الغري قانوين وتعذيب الالجئني الأفارقة‬ ‫ق���د ج���رت مطل���ع ال�ش���هر املن�ص���رم يف احلديدة‬ ‫مديرية الزهرة على يد ع�ص���ابة متخ�ص�صة تقوم‬ ‫بحج���ز الأفارقة حتى يتم دفع فدية مقابل الإفراج‬ ‫عنهم‪.‬‬ ‫م�ستنكرة واقعة التعذيب واالعتداء الوح�شي الذي‬ ‫اعتربته���ا واقعة خطرية بحقوق الإن�س���ان حظرها‬ ‫دينن���ا الإ�س�ل�امي احلني���ف و�أعرافن���ا وتقاليدن���ا‬

‫اليمني���ة ون�ص���و�ص القانون كما حظره���ا القانون‬ ‫الدويل حظ���ر ًا كلي ًا وكذا ن�ص���ت عليه���ا اتفاقيات‬ ‫منظم���ة الأمم املتحدة ملناه�ض���ة التعذي���ب باملواد‬ ‫‪5‬و‪6‬و‪ 8‬والإع�ل�ان العامل���ي حلق���وق الإن�س���ان ع���ام‬ ‫‪1948‬م وامل���ادة ‪ 5‬م���ن العه���د ال���دويل اخلا����ص‬ ‫باحلق���وق املدني���ة وال�سيا�س���ية ‪1966‬م واتفاقيات‬ ‫مناه�ضة التعذيب ‪ 1948‬م‪.‬‬ ‫ونا�ش���دة يف البي���ان وزير الداخلي���ة والنائب العام‬ ‫بتحمل م�س����ؤوليتهم الأخالقية واملنهية والإن�سانية‬ ‫مبالحقة ه����ؤالء املجرمني و�إحالتهم �إىل الق�ض���اء‬ ‫العادل داعية �إىل ت�ش���كيل جلان تفتي�ش���ية منتظمة‬ ‫جلمي���ع مناطق ال�ش���ريط ال�س���احلي وال���ذي يعترب‬ ‫مم���ر ًا له����ؤالء الأفارق���ة و�س���رعة احلد م���ن هذه‬ ‫الظاهرة باتخاذ قرار ر�س���مي من �أعلى امل�ستويات‬ ‫وتعميمه على م�أموري ال�ض���بط الق�ض���ائي و�سرعة‬ ‫امل�س���اءلة واملحا�س���بة باعتب���ار ال�س���كوت عن ذلك‬ ‫ي����ؤدي �إىل ا�س���تمرار �ش���رعنه ممار�س���ة التعذيب‬ ‫واالحتجاز غري القانوين‪.‬‬ ‫وكان���ت الأجهزة الأمنية مبديري���ة الزهرة متكنت‬ ‫قب���ل �أيام م���ن حتري���ر ‪� 46‬إفريقي ًا بينه���م ‪ 12‬من‬ ‫الن�ساء كانوا حمتجزين يف �أحد الأحوا�ش مبنطقة‬ ‫خمي�س الواعظات وهي احلادثة الثانية بعد متكن‬ ‫الأجهزة الأمنية هناك من الإفراج عن ‪� 51‬إفريقي ًا‬ ‫الأ�سبوع قبل املا�ضي كانوا حمتجزين بحو�ش يتبع‬ ‫الع�صابة نف�سها يف تلك املنطقة‪.‬‬

‫�أبرياء يف غياهب ال�سجن يبحثون عن حريتهم التي �أقرها الق�ضاء و�صادرتها نيابة �شمال احلديدة‬

‫ق�ضية على طاولتي رئي�س جمل�س الق�ضاء والنائب العام‬

‫معل����وم يف الع����رف القان����وين �أن ثم����رة الأح����كام‬ ‫تنفيذها ف����ان هذه الثمرة يج����ب �أن ال متنع عمن‬ ‫�أوجب����ت العدال����ة و�أح����كام الق�ض����اء �أحقيتهم يف‬ ‫نيل هذه الثمرة خا�ص����ة عندما يك����ون املحكوم له‬ ‫او لهم ق����د نالوا عقوبة على جرم مل يثبت املدعي‬ ‫به �ص����حته وفقا للأدلة ال�شرعية �أما عندما يكون‬ ‫الق�ض����اء ال�ش����رعي ه����و م����ن ي�ؤك����د ب����راءة املتهم‬ ‫بذلك اجلرم وينفي ثبوته قطعا وفقا للت�س����بيبات‬ ‫ال�ش����رعية والقانونية امل�ؤكدة عدم ثبوت اجلرمية‬ ‫يف ح����ق املته����م او املتهم��ي�ن فمن اجل����ور �أن يظل‬ ‫�ش����خ�ص او ا�ش����خ�ص بر�أهم الق�ضاء حتت طائلة‬ ‫العق����اب ب����ل يع����د ه����ذا �إجرام����ا يف ح����ق العدالة‬ ‫والق�ض����اء ويف ح����ق الوط����ن واملواط����ن عموما الن‬ ‫الق�ضاء هو املالذ الآمن لكل م�ست�ضعف وانت�صار‬ ‫الق�ض����اء مل����ن يلوذون به يج�س����د معن����ى االحرتام‬ ‫لكرامة الإن�سان وحقه يف العي�ش الكرمي‪.‬‬ ‫هك����ذا هو الع����رف ال�ش����رعي والقان����وين ولكن ما‬ ‫مل�سناه يف ق�ضية املتهمني بقتل املجني عليه �صالح‬ ‫�س����عيد �صالح �ص��ب�ر حكمي يك�ش����ف �أن هناك من‬ ‫�س����عى حلرم����ان املتهمني من بل����وغ ثم����رة �أحكام‬ ‫الق�ض����اء املربئة له����م والتي ا�س����تندت يف حكمها‬ ‫بالرباءة اىل الن�صو�ص ال�شرعية والقانونية‪.‬‬

‫خال�صة الق�ضية‬

‫اتهم����ت النياب����ة كل م����ن احمد حمم����د الرداعي‬ ‫واحمد حممد ح�س��ي�ن االهدل وح�سني احمد علي‬ ‫ج��ب�ر وحممد ح�س��ي�ن مقبول يحيى وعب����د القادر‬ ‫احم����د �ص����الح الوها�ش����ي املتهم����ون يف الق�ض����ية‬ ‫اجلنائية اجل�س����يمة رق����م (‪ )256‬ل�س����نة ‪2013‬م‬ ‫املرفوع����ة م����ن قبل النياب����ة العامة �أم����ام حمكمة‬

‫�ش����مال احلديدة عل����ى خلفية مقت����ل املجني عليه‬ ‫�صالح �سعيد �صالح �صرب حكمي واعتربت النيابة‬ ‫ان املته����م الأول ق����ام بقت����ل املجني علي����ه بطلقة‬ ‫ناري����ة من بندقي����ة �آيل فاحدث به الإ�ص����ابة التي‬ ‫�أودت بحياته وذلك كان يف م�ساء االثنني ‪/8/24‬‬ ‫‪2009‬م‪ ،‬فيما اتهم����ت النيابة املتهمني من الثاين‬ ‫اىل الراب����ع ب�أنه����م قام����وا مب�س����اعدته تبعا وكان‬ ‫االته����ام املرفوع م����ن النيابة ب�أنه ق����ام بتحري�ض‬ ‫املته����م الأول على ارتكاب جرمي����ة القتل للمجني‬ ‫علي����ه وبعد اط��ل�اع حمكمة �ش����مال احلديدة على‬ ‫الق�ض����ية الت����ي نظ����رت فيها منذ تق����دمي الدعوى‬ ‫�أمامه����ا �أ�ص����درت املحكم����ة حكمه����ا يف الق�ض����ية‬ ‫بتاري����خ ‪2012/1/22‬م بع����د ث��ل�اث �س����نوات من‬ ‫الأخ����ذ وال����رد يف الق�ض����ية حي����ث ق�ض����ى منطوق‬ ‫احلكم برباءة املتهمني املذكورين من تهمة القتل‬ ‫والتهم املن�س����وبة �إليهم يف قرار االتهام للأ�سباب‬ ‫امل�شار �إليها يف حيثيات احلكم امل�سلم �صورة طبق‬ ‫الأ�ص����ل من����ه اىل وكي����ل املتهمني بتاري����خ ‪/6/23‬‬ ‫‪2012‬م حتت توقيع رئي�س املحكمة القا�ض����ي عبد‬ ‫اجلبار علي عبد اخلالق و هذه خال�صة الق�ضية‪.‬‬ ‫ف�إذا كان معلوما يف العرف ال�شرعي والقانوين �أن‬ ‫املتهم بريء حتى تثبت �إدانته فلي�س من حق احد‬ ‫تقيي����د حريته �س����واء باحلب�����س او �أي �إجراء �آخر‬ ‫يرتت����ب عن تقيي����د احلري����ات او �أي عقوبة مادية‬ ‫او معنوي����ة فكيف هو احل����ال عندما تكون الرباءة‬ ‫�صادرة عن الق�ضاء ال�شرعي؟‬ ‫هذا الت�سا�ؤل فر�ضه علينا وعلى كل من يطلع على‬ ‫جمريات الق�ضية خا�ص����ة وان �أربعة من املتهمني‬ ‫مرميني يف احلب�س االحتياطي ملدة تزيد عن �أربع‬

‫تهانينا‬ ‫نتقدم ب�أحر التهاين و�أطيب‬ ‫التربيكات القلبية ال�صادقة‪/‬‬

‫للأ�ستاذ‪ /‬علي العمراين‬

‫وزير الإعالم‬ ‫مبنا�سبة زفاف جنله‬ ‫�صالح الدين‬ ‫ف�ألف �ألف مربوك ودامت �أفراحكم‬ ‫املهنئون‪:‬‬ ‫هيئة حترير الهوية‬ ‫عنهم‪ /‬رئي�س التحرير‬ ‫حممد علي العماد‬

‫�س����نوات من �أعمارهم دون �أن تلتفت نيابة �شمال‬ ‫احلدي����دة اىل حالهم برغم �ص����دور حكم الرباءة‬ ‫من املحكمة ال�ش����رعية وبرغم توجيهات املحامي‬ ‫العام �ألزمت رئي�س نيابة احلديدة بالعمل مبوجب‬ ‫حكم املحكمة الواجب النفاذ قانونا وبدوره ا�صدر‬ ‫رئي�����س نيابة احلدي����دة توجيهات����ه اىل وكيل نيابة‬ ‫�شمال احلديدة بالعمل وفقا للقانون‪.‬‬ ‫وحيث �أن ن�ص����و�ص القانون والت�ش����ريعات اليمنية‬ ‫تل����زم �أجه����زة العدالة بتنفيذ ما ن�ص����ت عليه فلم‬ ‫يع����د هن����اك م��ب�ررا قانوني����ا �أن ي�س����تمر املتهمون‬ ‫حت����ت العقاب عل����ى تهم����ة مل يثبتها الق�ض����اء بل‬ ‫نفاه����ا واثبت عك�س����ها م����ن خالل حكم ق�ض����ائي‬ ‫ق�ض����ى برباءة املتهمني من اتهامات ن�سبت �إليهم‬ ‫خا�ص����ة وان املــادة(‪)376‬من قان����ون الإجراءات‬ ‫اجلزائي����ة تن�����ص على) يج����ب عل����ى املحكمة �أن‬ ‫تف�ص����ل يف الطلبات التي تقدم لها من اخل�ص����وم‬ ‫وتبني الأ�سباب التي ت�ستند �إليها‪.‬‬ ‫ف�����إذا ا�س����تبان له����ا �أن الواقع����ة غري ثابت����ة وكان‬ ‫القان����ون ال يعاق����ب عليها حتكم املحكم����ة برباءة‬ ‫املتهم ويفرج عنه �أن كان حمبو�س����ا من اجل هذه‬ ‫الواقعة وحدها‪.)...‬‬ ‫كم����ا ن�ص����ت امل ـ����ادة (‪ )472‬م����ن ذات القان����ون‬ ‫على‪ (:‬يخلى �سبيل املتهم املوقوف �إذا كان احلكم‬ ‫بالرباءة او بالإفراج او عدم امل�س����ئولية او بامتناع‬ ‫العقاب او بعقوبة غري �س����البة للحرية او �إذا �صدر‬ ‫احلكم بوقف تنفيذ العقوبة او �إذا كان قد ق�ض����ى‬ ‫يف احلب�س االحتياطي مدة العقوبة املحكوم بها)‪.‬‬ ‫وهو ما مل تلتزم به النيابة برغم هذه الن�ص����و�ص‬ ‫القطعية وبرغم توجيه����ات املحامي العام ورئي�س‬

‫نياب����ة احلدي����دة امللزم����ة لوكي����ل نياب����ة �ش����مال‬ ‫احلديدة بتنفيذ القانون وتنفيذ حكم املحكمة‪.‬‬ ‫وحقيقة فان هذه الق�ض����ية ذات مو�ضوع م�ؤمل من‬ ‫الناحية الإن�سانية وجمحف من الناحية القانونية‬ ‫ولي�س ذلك يف حق املتهمني فح�س����ب بل وجمحف‬ ‫�أي�ض����ا يف ح����ق القان����ون والعدال����ة كون ن�ص����و�ص‬ ‫القان����ون وا�ض����حة وال����زج ب�أبري����اء يف غياه����ب‬ ‫ال�س����جون بهذه الطريقة يفر�ض عليهم عقابا على‬ ‫جرمية مل يثبتها حكم الق�ضاء االبتدائي وم�ستمر‬ ‫برغ����م حج����ز الق�ض����ية للنط����ق باحلكم م����ن قبل‬ ‫حمكمة اال�ستئناف �إال انه مل يتم النطق به مع انه‬ ‫مت حجزها قبل �أكرث من �أربعة �أ�شهر‪.‬‬ ‫معاناة املتهمني �سببها كما يقول �أقربا�ؤهم تدخال‬ ‫من �ش����خ�ص متنفذ وميار�س �س����لطات يفرت�ض به‬ ‫�أن يكون �أول العاملني على تنفيذ �أحكام الق�ض����اء‬ ‫كونه ميثل العدالة يف بع�ض �أجزائها‪.‬‬ ‫فهل �ضمري العدالة ي�سمح ملتنفذين بعرقلة �أحكام‬ ‫الق�ض����اء؟ وهل من حق وكيل يف الأمن ال�سيا�س����ي‬ ‫�أن يعم����ل على عرقلة النطق يف حكم اال�س����تئناف‬ ‫لريت����ب ذل����ك بقاء ع����دد مم����ن بر�أهم الق�ض����اء‬ ‫االبتدائي حتت طائلة العقاب دون م�س����وغ �شرعي‬ ‫او قانوين؟‬ ‫ه����ذه الت�س����ا�ؤالت نطرحه����ا عل����ى طاولت����ي رئي�س‬ ‫جمل�س الق�ض����اء والنائب الع����ام وننتظر على �أحر‬ ‫م����ن اجلم����ر الإجاب����ة عنها مبا يج�س����د ن�ص����و�ص‬ ‫القانون ويعزز ا�ستقاللية الق�ضاء ‪ ..‬فهل �سن�سمع‬ ‫الإجاب����ة ال�ش����افية يف ه����ذا �أم �أن ت�س����ييد القانون‬ ‫�ستظل رهن رغبات املتنفذين؟‬

‫تعازينا‬ ‫بقلوب م�ؤمنة بق�ضاء اهلل وقدره نتقدم ب�أحر التعازي‬

‫للأ�ستاذ‪ /‬يا�سني �سعيد نعمان‬

‫وذلك يف وفاة املغفور لها ب�إذن اهلل‬

‫�شقيقته الفا�ضلة‬

‫�سائلني املوىل عز وجل �أن يتقبل الفقيدة بوا�سع رحمته‬ ‫و�أن يلهم �أهلها وذويها ال�صرب وال�سلوان‪� ..‬إنا هلل و�إنا‬ ‫�إليه راجعون‬ ‫املعزون ‪:‬حممد علي العماد‬ ‫وهيئة حترير �صحيفة (الهوية)‬

‫�سايك�س �أمريكو يف‬ ‫اليمن ‪..‬‬ ‫بقلم علي القحوم‬

‫‪alialsied@gmail.com‬‬

‫مير اليمن هذه الأيام مبرحلة تق�س���يم ميكن �أن نطلق عليها �سايك�س �أمريكو حيث‬ ‫تتطبق هذه النظرية على �أ�س����س تق�س���يمات �ش���هدتها املنطقة يف القرون ال�س���ابقة‬ ‫�أي���ام �س���ايك�س بيك���و والت���ي ا�س���تطاع العدو ال�ص���هيو �أمريك���ي �أن يق�س���م ويجزئ‬ ‫الب�ل�اد العربي���ة �إىل دوي�ل�ات و�أقالي���م خمتلفة ‪ ..‬حيث �س���يطر م���ن خاللها على‬ ‫املناف���ذ البحرية وهيمن على بع�ض هذه البلدان والبع�ض منها �ش���ن عليها عدوان‬ ‫وا�س���تعمرها فهي ال زالت تقبع حتت وطئت اال�س���تعمار �إىل اليوم ‪ ..‬وبهذه امل�ؤامرة‬ ‫دفع امل�سلمون فاتورة التخاذل واالن�صياع فيما يريده اال�ستكبار العاملي فهل �ستتكر‬ ‫امل�أ�ساة والتخاذل العربي من جديد ؟‬ ‫وهل �س�ن�رى حمور ال�شر واال�س���تكبار بامل�ؤامرات اجلديدة يق�س���م املق�سم ويجزئ‬ ‫حتت م�ؤامرة �سايك�س �أمريكو ؟‬ ‫فما ن�ش���هده الي���وم يف املنطق���ة ككل ويف اليمن خا�ص���ة جند �أن حمور اال�س���تكبار‬ ‫العاملي ي�س���عى �إىل تق�س���يم املق�س���م فهو ي�س���تغل ال�ص���حوة الإ�س�ل�امية وما ي�سمى‬ ‫بالربي���ع العربي الذي بات �ش���تاء يخدم اال�س���تكبار العاملي وي�ص���ب يف م�ص���لحته‬ ‫‪ ..‬فه���م اعتمدوا على �إظهار م�ش���روع �إ�س�ل�امي طاملا تبنوه و�س���اعدوه يف النهو�ض‬ ‫والقي���ام م���ن خلف الكوالي�س على مدى �س���نوات ‪ ..‬واليوم وه���م يف احلاجة �إليه ال‬ ‫�سيما يف هذه الظروف نراهم يراهنون عليه حيث يتمثل هذه امل�شروع يف النموذج‬ ‫الأخ���واين الرتك���ي اجلديد �أي مبعن���ى الإخوان امل�س���لمون اجلدد الذي ي�ش���مل يف‬ ‫�ص���فوفه الوهابية وال�س���لفية واملت�أ�س���لمون ‪ ..‬وهذا ما بد�أ وا�ضحا يف هذه الأيام يف‬ ‫تون�س وم�ص���ر واليمن وليبيا ويريدون تنفيذه يف �س���وريا ‪ ..‬فاال�ص���طفاف الوا�ضح‬ ‫لأمريكا ودول اال�س���تكبار العاملي والأدوات القذرة من دول اخلليج والنظام الرتكي‬ ‫الذين ما فتئوا يف مترير امل�ش���اريع ال�ص���هيو �أمريكية �ض���د �أبناء ال�ش���عب ال�سوري‬ ‫الذي مل ولن يخ�ضع يوما ما يف م�ستنقع العمالة واالرتهان‪..‬‬ ‫فمن �س���وريا ب���د�أ الرتاج���ع العك�س���ي والعد التن���ازيل النهي���ار امل�ش���روع الت�آمري‬ ‫الأمريكي على �سوريا ف�صمود ال�شعب ال�سوري على مدى �سنتني يف وجه اال�ستعمار‬ ‫ن���رى الرتاجع الكبري لقادة احلرب يف �س���وريا والتخبط الوا�ض���ح بني هذه القيادة‬ ‫التي ال ت�س���تطيع �أن تخرج من الورطة الكبرية التي عرتهم وف�ض���حتم وك�شفت كل‬ ‫�أوراقهم لأنهم على مدى الأ�ش���هر املا�ضية ‪ ..‬وهم يدفعون بكل �أوراقهم وعمالئهم‬ ‫ومرتزقتهم للقتال يف �س���وريا وكال لديه مهمة منوطة به يعمل على �أ�سا�سها ابتداء‬ ‫من الت�سليح �إىل التدريب �إىل اال�ستقطاب �إىل فتح املع�سكرات واحلدود �إىل التهيئة‬ ‫امليدانية �إىل التحركات العلنية لأمريكا وحلفائها يف احلرب الكونية التي تواجهها‬ ‫�س���وريا ‪ ..‬ف�صمود ال�شعب ال�س���وري �أمام هذه الهجمة اال�ستكبارية التي �أف�شلت ما‬ ‫كانوا يتمنوه وخيبت �أمالهم وخ�س���روا الرهان فعما قريب �ستخرج �سوريا منت�صرة‬ ‫بف�ضل اهلل وف�ضل القيادة احلكيمة ورباطة ج�أ�ش اجلي�ش العربي ال�سوري ‪..‬‬ ‫هنا امل�ش���هد اليمني مل يكن بعيدا من التجاذبات الإقليمية وال�ص���راعات املوجودة‬ ‫هن���ا وهن���اك ب���ل تابعنا حلف���اء امري���كا يعملون ليال نه���ارا يف جتني���د الآالف من‬ ‫املتطوعني ومن ثم �أرا�س���لهم �إىل �س���وريا عرب قطر وم�ص���ر وتركيا ‪ ..‬فكان الدور‬ ‫الأبرز لهذه املهمة للجرنال العجوز علي حم�س���ن الأحمر والذي اعتقد انه ح�ص���ل‬ ‫عل���ى مكافئة ملا قام به �أن ين�ص���ب م�ست�ش���ارا لرئي����س اجلمهورية ل�ش����ؤون الدفاع‬ ‫والأمن ‪ ..‬وكذلك قيادات احلزب الذي ينتمي �إليه "حزب الإ�صالح" لهم دور كبري‬ ‫يف الفتاوى والدعوة للجهاد يف �س���وريا كما عملوا �س���ابقا يف �أفغان�ستان واهم �أي�ضا‬ ‫�ض���من هذه التحالفات ‪ ..‬فانخراطهم يف امل�ش���روع الأمريكي وهو�س���هم ال�سلطوي‬ ‫جعلهم �أن يكونوا �أدوات للم�س���تعمر الأمريكي �س���واء يف اليمن �أو يف �أي مكان �آخر‬ ‫تريد �أمريكا �أن تهيمن عليه ‪..‬‬ ‫اليوم وبعد مرور �أكرث من �سنتني للثورة ال�شعبية يف اليمن نالحظ �أن �أمريكا وبعد‬ ‫خما����ض طوي���ل كانت والدته م�س���ارات �أمريكية من �ش����أنها املحافظة على النظام‬ ‫واالكتفاء بالتغيري ال�ش���كلي لر�أ�س النظام ‪ ..‬وبعد ذلك ت�س���ارع �أمريكا يف �إر�س���ال‬ ‫خ�ب�راء �أمريكي���ون لهيكلة اجلي����ش والأمن وفقا للأط���ر الأمريكي���ة وكذلك تغيري‬ ‫عقيدة اجلي�ش القتالية لت�ص���بح امل�ؤ�س�سة الع�س���كرية بعد ذلك بيد �أمريكا ت�ضرب‬ ‫به���ا من يعار����ض �أو يجابه م�ش���اريعها اال�س���تعمارية ‪ ..‬وهذا ما مل�س���ناه من خالل‬ ‫الهيكلة التي �أعلن عنها م�ؤخرا عندما ق�س���موا الألوية الع�س���كرية �إىل �سبع مناطق‬ ‫ج���رد منها عائلة �ص���الح ومت ا�س���تبعادهم من م�ؤ�س�س���ة اجلي�ش ليعطوا منا�ص���ب‬ ‫بديل���ة فمن اخلبث اليهودي �أنهم مل يراعوا م�ص���لحة ال�ش���عب اليمني وال تطلعاته‬ ‫بل حر�ص���وا على �أن تكون هذه التق�سيمات يف م�صلحتهم وم�شروعهم اال�ستعماري‬ ‫وه���ذا من الطبيعي النهم املعنيني بهيكلة اجلي����ش وتغيري عقيدته القتالية ‪ ..‬فهذه‬ ‫التق�سيمات اجلديدة تعترب �سيا�سية بامتياز ف�إعطاء ال�شمال �أربع مناطق ع�سكرية‬ ‫ي�ؤكد هذا ال�س���يما املناطق التي �أرادوا للجي�ش �أن يتمو�ض���ع فيه ‪ ..‬فمنطقة عمران‬ ‫ومنطقة م�أرب ومنطقة احلديدة ومنطقة ذمار كل هذه املناطق هي للحفاظ على‬ ‫العا�ص���مة �صنعاء لأنها حميطه بها من كل اجتاه بالإ�ضافة �إىل بقية �ألوية احلر�س‬ ‫اجلمهوري لأنها �س���تبقى يف العا�ص���مة ول���ن تدخل يف هذه الت�ش���كيالت ‪ ..‬وكذلك‬ ‫تكون �سدا منيعا كما ح�سبوها النت�شار ثقافة �أن�صار اهلل القر�آنية التي �شملت اغلب‬ ‫املحافظ���ات اليمنية فهي قوبلت من ال�ش���عب بالرتحيب والتفهم واالن�ض���مام �إليها‬ ‫فثالث مناطق يف عمران واحلديدة وم�أرب كاملثلث على املناطق التي يتواجد فيها‬ ‫�أن�صار اهلل وهذا عندما يغري الأمريكان ح�ساباتهم يكونوا قد عملوا �شيء �إذا رجح‬ ‫لهم �ش���ن عدوان و�أنا �أراء انه رمبا يكون هذا اخليار م�ستقبلي ومرهون مبا يجري‬ ‫يف املنطقة الن ق�ض���ية �أن�ص���ار اهلل لي�ست على امل�ستوى املحلي فح�سب بل �أ�صبحت‬ ‫ق�ض���ية على امل�ستوى العاملي ‪ ..‬ال�سيما وان �أمريكا قد جعلت اليمن من �أولوياتها ملا‬ ‫حتمله من موقع ا�سرتاتيجي ي�سيطر على املالحة الدولية كباب املندب فالأمريكان‬ ‫ال يح�س���بون ح�س���اب كل �ش���يء فهم غارقون ومنهمكون يف احلرب على �س���وريا ‪..‬‬ ‫ولكن يعملون يف اليمن خطوات تق�س���يميه حتافظ عل���ى التوازن على الأقل �أو رمبا‬ ‫ال يقبلون هذا وي�سارعون يف دفع النظام ال�سعودي يف اال�شرتاك يف احلرب املقبلة‬ ‫التي من املتوقع يف �ش���مال اليمن ‪ ..‬فقرار احلرب وال�سلم مل يعد بيد ال�سلطات يف‬ ‫اليمن الن املو�ض���وع بات كبري ومل يعد �س���وى معادلتني يف املنطقة �إما مين �أو ي�سار‬ ‫مبعنى مع املحور املقاوم واملمانع �أو مع املحور �أال�ستكباري االمربيايل ‪..‬‬ ‫فالتم�س���ك الأمريك���ي ال�س���عودي مب�ص���ا�ص الدماء علي حم�س���ن الأحم���ر يف هذه‬ ‫املرحل���ة يثب���ت املعادلة التي ذكرناها �س���ابقا �أن هناك توجه���ات الزالت قائمة يف‬ ‫�ش���ن عدوان مبا�شر على �أبناء املحافظات ال�شمالية ‪� ..‬سيما وان وجود هذا الرجل‬ ‫يف هرم امل�ؤ�س�س���ة الع�س���كرية ي�شكل خطرا على ال�س���لم االجتماعي فهو كان قائدا‬ ‫للحروب ال�س���ت يف �صعدة وكذلك قائد حلرب �صيف ‪94‬م يف جنوبي البالد ‪ ..‬فهو‬ ‫ال ي�ستطيع �أن يعي�ش �إال يف حروب وم�شاكل ف�إبقائه يف امل�ؤ�س�سة الع�سكرية ينبئ مبا‬ ‫ذكرنه فهو رجل متمر�س على الظلم والقتل والت�سلط وم�صا�ص دماء اليمنيني فانا‬ ‫اعتقد �أن تنحية املجرم علي حم�س���ن الأحمر من قيادة املنطقة ال�ش���مالية مل يحد‬ ‫من نفوذه و�إجرامه وهذا من ذر الرماد على العيون ‪ ..‬وي�ضيف لنا هذا �أي�ضا �أنهم‬ ‫�أعطوه من�ص���با يوازي م�ست�شار الأمن القومي الأمريكي فهو �سيكون الآمر والناهي‬ ‫يف امل�ؤ�س�سة الع�سكرية و�سيكون الرجل الأول كما كان �سابقا ‪.‬‬


‫‪10‬‬ ‫حتليل‬ ‫الرق�ص على ر�ؤو�س الثعابني بني �سنحان ودثينة من الفائز ومن اخلا�سر يف اللعبة القادمة؟ وهل يجرع عبد ربه �سنحان من‬ ‫ذات الك�أ�س التي جرعت �سنحان اليمن كلها املر والعلقم؟‬ ‫العدد ‪ 59‬الأربعاء ‪� 17‬أبريل ‪2013‬‬

‫(بثينة) جترع (�سنحان) الك�أ�س نف�سها التي جرعته لليمنيني‬

‫لقد ا�ستطاع نظام الرئي�س ال�سابق �صالح �أن ي�ستمر على ر�أ�س الدولة اليمنية ملا يزيد عن ثالثة عقود ولو مل ت�شتعل املنطقة العربية مبا عرف بثورات الربيع العربي لظل‬ ‫�صالح يرق�ص فرتة �أطول على ر�ؤو�س الثعابني ورمبا متكن �أبنا�ؤه و�أبناء �إخوانه من موا�صلة الرق�ص حتت �إ�شرافه على تلك الر�ؤو�س لعقود تالية‪.‬‬ ‫الهوية – تقرير خا�ص‪:‬‬ ‫ال�س����ؤال الذي يثور من وقت لي�س بالق�ص�ي�ر‬ ‫هو كيف ا�س���تطاع �ص���الح �أن ميار�س رق�صه‬ ‫على ر�ؤو�س ثعابني طوال هذه الفرتة؟‬ ‫الإجاب���ة ب���كل ب�س���اطة تتك�ش���ف م���ن خالل‬ ‫ا�ستقراء امل�ش���هد الذي عا�شته اليمن خالل‬ ‫العق���ود الثالث���ة املا�ض���ية بداية م���ن متكنه‬ ‫م���ن الق�ض���اء على م���ا كان يع���رف باجلبهة‬ ‫الوطنية او تفاعالت املناطق الو�س���طى التي‬ ‫ا�ش���تعلت م���ع الأي���ام الأوىل العتالء �ص���الح‬ ‫احلك���م وم���رورا ب�أحداث اجلن���وب الدامية‬ ‫التي �شهدتها جمهورية اليمن الدميقراطية‬ ‫�س���ابقا يف مطلع ع���ام ‪1986‬م وو�ص���وال اىل‬ ‫�إعادة توحيد اليمن يف دولة و�شعب واحد ثم‬ ‫�إعادة الفرقة ب�أ�س���لوب غري مبا�شر وحتولت‬ ‫اليمن من دولتني ل�شعب اىل �شعبني يف دولة‪.‬‬ ‫�ص���الح الزعي���م كما ي�س���ميه �أع�ض���اء حزبه‬ ‫ومنا�ص���روه وحلفا�ؤه او �صالح الراق�ص على‬ ‫ر�ؤو����س الثعابني كما �أطلق على نف�س���ه وقبل‬ ‫به���ذه الت�س���مية ‪ ،‬مل يك���ن غبيا ب���ل لقد كان‬ ‫ذكيا اىل ح���د كبري ومدركا للأ�س���لوب التي‬ ‫يج���ب �أن تدار به البلد قب���ل الوحدة وبعدها‬ ‫ليتمك���ن من البق���اء اكرب وق���ت ممكن على‬ ‫ر�أ�س الدولة وم�س���تحوذا على كر�سي احلكم‬ ‫م�س���تخدما كل الو�سائل والأ�ساليب يف �سبيل‬ ‫ذلك ويف �س���بيل تهيئ���ة امللعب لأح���د ابنائه‬ ‫ملوا�ص���لة الرق����ص عل���ى ر�ؤو����س الثعاب�ي�ن‬ ‫والثعابني عاجزة عن التقام �أ�ص���ابع قدميه‬ ‫او لدغه���ا ولو باحلد الأدن���ى برغم ما بذلته‬ ‫من حماوالت‪.‬‬ ‫م���ن خالل ا�س�ت�رجاع بع�ض املحط���ات التي‬ ‫عا�ش���تها اليمن �سيا�س���يا ب�إمكاننا �أن جنيب‬ ‫عن الت�س���ا�ؤل ال�س���ابق وه���و كيف ا�س���تطاع‬ ‫�ص���الح �أن يحكم اليمن طوال العقود الثالثة‬ ‫املا�ضية بكل فهلوة وقوة �سيطرة؟‬ ‫املحط���ة الأوىل كان���ت متزامن���ة م���ع فر�ض‬ ‫نف�س���ه رئي�س���ا للب�ل�اد وذل���ك م���ن خ�ل�ال‬ ‫اال�س���تقواء بالقبيلة التي كانت تعي�ش حنقها‬ ‫اىل حد كبري من �سيا�س���ة الراح���ل الرئي�س‬ ‫�إبراهي���م احلمدي ال���ذي كان منفعال كثريا‬ ‫يف تعامله مع القبيلة وهو يبدي حتركا ن�شطا‬ ‫لق�صق�صة جذور امل�شيخة وتر�سيخ م�شروعه‬ ‫احل�ضاري او مدننة احلكم كما كان يردد يف‬ ‫الوق���ت الذي كان بلوغه اىل كر�س���ي احلكم‬ ‫مل يت���م بالطريقة املدنية ب���ل عرب االنقالب‬ ‫الع�سكري على �سابقه يف احلكم‪.‬‬ ‫يف ه���ذه الف�ت�رة كان �ص���الح �أك�ث�ر ارتباطا‬ ‫ب�سا�س���ة اململك���ة اجل���ارة م�س���تغال لعبت���ه‬ ‫املتعددة الطرق والأ�س���اليب �سواء من خالل‬ ‫املزاي���دة بالقومية او املطالب���ة التي ي�ؤيدها‬ ‫اجلمهور اليمني وهي ا�س�ت�رجاع الأرا�ض���ي‬ ‫اليمنية امل�س���تحوذ عليها من قبل �آل �س���عود‬ ‫او م���ن خالل تخويف اجلارة من املد الثوري‬ ‫و�ص���ناعة النظ���ام اجلمه���وري يف اململك���ة‬ ‫ال�س���عودية وهو ما ا�س���تفاده �صالح من تركة‬ ‫ال�سابقني‪.‬‬ ‫ه���ذه املحط���ة �س���ادها توجه �س���عودي داعم‬ ‫لنظام �ص���الح م�س���تغال حتالفه م���ع القبيلة‬ ‫التي مثلت اىل حد كبري بع�ض �أيادي التدخل‬ ‫ال�سعودي يف ال�سيا�سة اليمنية‪.‬‬ ‫لقد كان �ص���الح مدركا �أن العائلة ال�سعودية‬ ‫ه���ي من ي�ص���نع ح���كام اليمن من���ذ ما قبل‬ ‫الث���ورة اليمنية و�أي �ش���خ�ص يريد �أن يحكم‬ ‫اليمن دون اال�ستعانة بهم والقبول بتدخلهم‬ ‫لن يدوم حكمه �أكرث من عامني مدركا �أي�ضا‬ ‫�أن حر����ص �آل �س���عود يف �س���يطرتهم عل���ى‬ ‫امل�ش���هد ال�سيا�س���ي يف اليمن ال�ش���مايل كان‬ ‫يقوم على الأ�س���ا�س من اندفاعهم نحو جعل‬ ‫هذه الدولة ردما بينه���ا وبني نظام اجلنوب‬ ‫اليمني اال�شرتاكي املنادي بتحرير الأرا�ضي‬ ‫اليمنية من حكم �آل �س���عود او ما كان ي�سمى‬ ‫عندهم بالرجعية‪.‬‬ ‫اجلن���وب كان يعي����ش حال���ة م���ن احلركات‬

‫الغ�ي�ر منتظمة او املرتب���ة والتي ن�ش����أ عنها‬ ‫ا�شتعال املناطق الو�س���طى �ضد حكم �صالح‬ ‫املتهم بانتمائه للنظام الر�أ�س���مايل النقي�ض‬ ‫للنظام اال�ش�ت�راكي ال�شيوعي ال�سائد حينها‬ ‫على نظام و�سيا�سة اجلنوب‪.‬‬ ‫وبتع���اون ثالث �شخ�ص���يات مثل���ت اجلانب‬ ‫الع�س���كري والقبلي وال�سيا�س���ي متكن �صالح‬ ‫من الق�ضاء على اجلبهة الوطني التي مثلت‬ ‫�أول حجر عرثة يف م�س�ي�رته احلاكمة للبالد‬ ‫وت���زال ه���ذه احلج���ر نهائيا م���ع مطلع عام‬ ‫‪1983‬م ليبد�أ اخلوف من اجلنوب و�أن�شطته‬ ‫يف االندثار بعد �أن متكن �ص���الح من احتواء‬ ‫قي���ادات وعنا�ص���ر اجلبه���ة الوطني���ة او ما‬ ‫عرف بتمرد املناطق الو�سطى ورمية وعتمة‬ ‫وو�ص���ابني ومل مت�ض ثالثة �أعوام حتى كانت‬ ‫جمهورية اليمن الدميقراطية اال�ش�ت�راكية‬ ‫ال�ش���عبية تعي����ش �أ�س���و�أ �أي���ام يف تاريخه���ا‬ ‫وحتدث الهزة العظم���ى باندالع �أحداث ‪13‬‬ ‫يناير ‪1986‬م ويتمكن �صالح من احتواء احد‬ ‫طرفيها من خالل ا�س���تيعابه له يف ال�ش���مال‬ ‫اليمن���ي و�أ�ص���بحت اليمن ال�ش���مالية موطنا‬ ‫م�ستقبال لأن�صار الرئي�س علي نا�صر حممد‬ ‫يف الوق���ت ال���ذي ا�س���تفرد �أن�ص���ار الأم�ي�ن‬ ‫الع���ام للحزب اال�ش�ت�راكي اليمن���ي باحلكم‬ ‫يف اجلن���وب �إال ان���ه مل يتمك���ن م���ن البق���اء‬ ‫حمتفظا بقوته امل�س���يطرة عل���ى احلكم كما‬ ‫كان يف ال�س���ابق خا�صة بعد �أن ظهرت بوادر‬ ‫ال�ضعف يف احد قطبي النظام العاملي الذي‬ ‫انه���زم يف احلرب الباردة �أما القطب الآخر‬ ‫مع بداية ت�سعينيات القرن املا�ضي‪.‬‬ ‫وبرغم الرف�ض امل�ش���ائخي �سواء من م�شائخ‬ ‫القبيلة او م�ش���ائخ الدين املنتمني اىل حركة‬ ‫الوهابية والإخوان امل�سلمني للوحدة مع دولة‬ ‫اجلن���وب اليمني �إال �أن �ص���الح ا�س���تطاع �أن‬ ‫ي�ستغل الظروف التي تعي�ش���ها اليمن �شماال‬ ‫وجنوب���ا لفر����ض الوح���دة وكان���ت املفاج�أة‬ ‫بو�صول �ص���الح اىل العا�صمة اجلنوبية عدن‬ ‫و�إع�ل�ان االتف���اق عل���ى الوح���دة يف ‪ 30‬من‬ ‫نوفم�ب�ر ‪1989‬م ومل يج���د م�ش���ائخ القبيل���ة‬ ‫وم�شائخ الإ�س�ل�ام ال�سيا�سي بدا من القبول‬ ‫بالأم���ر الواق���ع وان كان على م�ض����ض فيما‬ ‫عم���ل �ص���الح عل���ى بقاء الع���داء ال�سيا�س���ي‬ ‫حتت يافط���ة الدين ب�ي�ن اال�ش�ت�راكيني وما‬ ‫كان يع���رف باجلبه���ة الإ�س�ل�امية والت���ي‬ ‫حتول���ت فيما بعد اىل جتمع الإ�ص�ل�اح الذي‬ ‫تكون من القبيلة والإخوان امل�س���لمني وبع�ض‬ ‫ال�سيا�س���يني الناقم�ي�ن عل���ى الأممي���ة بع���د‬ ‫�أن وج���دوا �أنف�س���هم �أمام واقع اال�س���تحقاق‬ ‫الدميقراط���ي كثمرة من ثم���ار الوحدة التي‬ ‫كانت على �شرط حرية التعددية ال�سيا�سية‪.‬‬ ‫هذا العداء ا�س���تخدمه �ص���الح للتخل�ص من‬ ‫اخل�ص���وم غري املعلن�ي�ن يف ظ���ل الالمباالة‬ ‫الت���ي �أبداه���ا ال�ش���ريك يف حتقي���ق الوحدة‬ ‫والغب���اء ال�سيا�س���ي مكتف�ي�ن بخ�ص���وماتهم‬ ‫ال�س���ابقة بني الطغمة والزمرة غري مدركني‬ ‫بان الأيام القادمة �س���تقلب لهم ظهر املجن‬ ‫ويتحولون اىل متمردين عن ال�ش���رعية التي‬

‫ا�س���تقوى بها �ص���الح با�س���م الوطن والدين‬ ‫والعقيدة‪.‬‬ ‫وتكون حرب �ص���يف ‪1994‬م �إنهاء للخ�صوم‬ ‫وبداي���ة مرحل���ة احلك���م ال�ص���احلي لليمن‬ ‫وان ظل لفرتة قليل���ة ميار�س حكما ائتالفيا‬ ‫ب�ي�ن �أن�ص���ار الأم�س �أع���داء الي���وم الإخوان‬ ‫امل�سلمون وحزب �ص���الح احلاكم لي�أتي عام‬ ‫‪2001‬م ويجد الإخوان �أنف�سهم خارج حدود‬ ‫اخلارطة الت���ي كانوا يظنون �أنف�س���هم �أنهم‬ ‫�أ�ص���بحوا الرا�س���مني لها ويجدون �أنف�س���هم‬ ‫م�ض���طرون للقب���ول بالي�س���اريني والدخ���ول‬ ‫�ض���من حتالف جمل�س التن�سيق الذي �صنعه‬ ‫وهند�س له ال�ش���هيد ج���ار اهلل عمر ليتحول‬ ‫بدخوله���م اىل حتال���ف او تكت���ل اللق���اء‬ ‫امل�شرتك‪.‬‬ ‫لقد كان عام ‪2001‬م نقطة فارقة بني جتمع‬ ‫الإخ���وان امل�س���لمني وح���زب �ص���الح ونظام‬ ‫حكمه اىل حد كبري وان كانوا ميار�سون اىل‬ ‫جانبه بع�ض �صالحيات الإدارة كالنا�صريني‬ ‫خا�ص���ة بعد �أح���داث ‪� 11‬س���بتمرب من ذات‬ ‫العام يف الوالي���ات املتحدة والتي حتول على‬ ‫�إثرها كل تنظيم �إ�سالمي متهما بالإرهاب‪.‬‬ ‫ومل مت�ض ب�ض���ع �س���نني حتى ت�ش���تعل حرب‬ ‫دامي���ة يف �ص���عدة ب�ي�ن م���ا ع���رف بجماعة‬ ‫احلوث���ي والدول���ة اليمني���ة وكان���ت الفتاوي‬ ‫ت�شرعن احلرب على احلوثيني كفئة متمردة‬ ‫وطائفة �ش���يعية خارجة ع���ن �إطار اجلماعة‬ ‫ال�س���نية وت�س���مر احل���روب ل�س���ت �س���نوات‬ ‫ت�أرجح���ت خالله���ا املواق���ف ال�سيا�س���ية يف‬ ‫تكت���ل اللقاء امل�ش�ت�رك لت�س���تقر م���ن جانب‬ ‫عل���ى موقفني م�ؤي���د وراف�ض وكله���ا مل تكن‬ ‫بق�ص���د تخلي�ص ابناء �صعدة من كارثة تلك‬ ‫احلرب ب���ل للمزاي���دة على النظ���ام للقبول‬ ‫بهم ك�شركاء مرة �أخرى يف احلكم‪.‬‬ ‫وت�س���تمر �س���خونة املناف�س���ة وال�س���باق ب�ي�ن‬ ‫فرق���اء ال�سيا�س���ة حت���ى انتخاب���ات ‪2006‬م‬ ‫الرئا�س���ية وه���ي االنتخاب���ات الت���ي �أفرزت‬ ‫ابتع���اد بع����ض م�ش���ائخ القبيل���ة ع���ن نظام‬ ‫�ص���الح لتلحق بتكت���ل اللقاء امل�ش�ت�رك رمبا‬ ‫غ�ي�ر را�ض���ية بل لال�س���تقراء ب���ه يف القادم‬ ‫وت�س���تمر املعركة الباردة بني الطرفني حتى‬ ‫عام ‪2008‬م الذي كان منطلقا حلوار وهمي‬ ‫بني الطرفني ا�ستمر فيه ال�شارع اليمني بني‬ ‫�أم���واج املد واجل���زر دون �أي نتيج���ة وتنتهي‬ ‫بالث���ورة ال�ش���بابية ال�ش���عبية الت���ي انطلقت‬ ‫مطل���ع ع���ام ‪2011‬م بالتزام���ن م���ع ثورات‬ ‫الربي���ع العرب���ي حينه���ا يف كل م���ن تون����س‬ ‫وم�صر وليبيا‪.‬‬ ‫وتنته���ي �أحداث ع���ام ‪2011‬م ع�ب�ر مبادرة‬ ‫الت�س���وية ال�سيا�س���ية ب�ي�ن الفرق���اء يف ‪23‬‬ ‫نوفم�ب�ر ‪2011‬م بالتوقيع عل���ى االتفاقية او‬ ‫املبادرة اخلليجية والتي �أثمرت فر�ض نائب‬ ‫الرئي�س �ص���الح حينها كرئي�س توافق وطني‬ ‫عرب انتخابات توافقية يف فرباير ‪2012‬م‪.‬‬ ‫وبالت�أم���ل يف هذه احلقبة التاريخية ميكنننا‬ ‫التع���رف عل���ى مقوم���ات البق���اء ل�ص���الح‬ ‫يف كر�س���ي احلك���م لأك�ث�ر من ثالث���ة عقود‬

‫وحماول���ة ا�س���تقراء م���ا ميك���ن �أن ميار�س���ه‬ ‫هادي يف امل�ستقبل القريب‪.‬‬ ‫لق���د ا�س���تطاع �ص���الح �أن يحك���م البالد من‬ ‫خالل �سيا�س���ة فرق ت�س���د الت���ي �أقامها على‬ ‫ع���دة دعائ���م �سيا�س���ية وقبلي���ة واجتماعية‬ ‫ومذهبية‪.‬‬ ‫فف���ي اجلان���ب ال�سيا�س���ي متكن �ص���الح من‬ ‫ا�س���تخدام بع�ض الأحزاب اليمينية للق�ضاء‬ ‫على خ�ص���مه اال�ش�ت�راكي و�إ�ضعاف اجلانب‬ ‫الي�س���اري اىل ح���د كب�ي�ر ال �س���يما بع���د �أن‬ ‫ق�ض���ى على ر�ؤو�س هذا التيار عام ‪78‬م �إبان‬ ‫حماول���ة النا�ص���ريني االنقالب عل���ى نظام‬ ‫حكم���ة دون �أن يحالفه���م احل���ظ حيث كان‬ ‫له���م اللواء علي حم�س���ن الأحمر باملر�ص���اد‬ ‫حينها وبلغ به احل���د �أن قام بدفنهم �إحياء‪.‬‬ ‫لينتقل على �إثرها اىل �سيا�س���ة اال�سرت�ض���اء‬ ‫م���ن خالل تعيينهم يف منا�ص���ب �إدارية عليا‬ ‫وهو م���ا ميث���ل اللعب عل���ى ر�ؤو����س الثعابني‬ ‫ال�سيا�سيني يف مرحلته الأوىل‪.‬‬ ‫ويف ذات الوقت كان �ص���الح ميار�س �سيا�سته‬ ‫التفريقي���ة ع�ب�ر اال�س���تخدام لبع����ض ق���وى‬ ‫املجتم���ع يف م�ص���ادمة بع�ض���ها الآخر حتت‬ ‫يافط���ة الث���ارات وهذا جتلى يف ابرز �ص���وره‬ ‫يف كل من حمافظتي م�أرب واجلوب وا�ستمر‬ ‫حمافظ���ا عل���ى ه���ذه اخلالفات حت���ى �آخر‬ ‫�أيام���ه عرب تدعيم الطرف الذي كان يقارب‬ ‫على الف�ش���ل والهزمية ليعود قويا من جديد‬ ‫بالدع���م غري املبا�ش���ر ع�س���كريا ومادية ويف‬ ‫بع����ض الأحي���ان بتعي�ي�ن م�ست�ش���ارين له من‬ ‫الأطراف املتناق�ضة‪.‬‬ ‫وبالتزام���ن م���ع هذين اخلط�ي�ن كان هناك‬ ‫خط ثالث ميار�س���ه ال�س���يخ عبد اهلل الأحمر‬ ‫رحم���ه اهلل ال���ذي كان ل���ه ال���دور البارز يف‬ ‫تدعيم نظام �ص���الح ولف القبيلة اىل جانبه‬ ‫ملواجه���ة �أ�ص���حاب التوجه���ات الراف�ض���ة‬ ‫للقبيل���ة حي���ث ا�س���تفاد �ص���الح م���ن نقط���ة‬ ‫عداء ال�ش���يخ الأحمر وم�ش���ائخ حا�شد وبكيل‬ ‫للرئي�س اال�س���بق ال�ش���هيد �إبراهيم احلمدي‬ ‫وم���ا كانت حتمله تلك ال�شخ�ص���يات القبيلة‬ ‫من عداء مل�شروعه احل�ضاري كما كان يردد‬ ‫حينها‪.‬‬ ‫وكانت الدعامة الأبرز يف �إبقاء �صالح طوال‬ ‫الفرتة املا�ض���ية حمتفظا باحلكم لليمن من‬ ‫خ�ل�ال اال�س���تغالل املذهب���ي والدين���ي عرب‬ ‫اللع���ب على حبالهم���ا �سيا�س���يا ومذهبيا �إذ‬ ‫اوجد يف دماج قوة �س���لفية عرب ال�شيخ مقبل‬ ‫ب���ن ه���ادي الوادع���ي بالتع���اون م���ع النظام‬ ‫ال�س���عودي كنقي����ض للمد ال�ش���يعي او مبعنى‬ ‫ا�ص���ح لإ�ض���عاف املذهب الزي���دي يف الوقت‬ ‫ال���ذي اوجد فري���ق مماثل ل���ه يف معرب عرب‬ ‫ال�شيخ حممد الإمام والذي ا�ستخدمه �صالح‬ ‫ل�ضرب ع�صفورين بحجر واحد الأول �ضرب‬ ‫الزيدية والثاين �ضرب جتمع الإخوان والذي‬ ‫مل يفهمه م�ش���ائخ الإ�ص�ل�اح �إال بع���د تنفيذ‬ ‫قرار توحيد التعليم حني وجدوا �أن م�ؤ�س�س���ة‬ ‫�ص���ناعة عنا�ص���رهم الإخوانية انتهت واىل‬ ‫الأبد مع �س���يطرة حزب �صالح على مفا�صل‬ ‫اجلهاز التعليمي‪.‬‬ ‫كم���ا قام �ص���الح ب�إيج���اد فئتني �إ�س�ل�اميتني‬ ‫ملواجهة الدعاة با�س���م الدين ال�س���اعني اىل‬ ‫االنق�ض���ا�ض عل���ى حكم���ه وذل���ك من خالل‬ ‫تبني���ه لل�ص���ويف يف جن���وب وغ���رب الب�ل�اد‬ ‫و�أي�ض���ا الإ�س���ماعيلية القرمطي���ة يف منطقة‬ ‫قريب���ة م���ن �ص���نعاء ليفر����ض بذلك �ش���غال‬ ‫�ش���اغال عل���ى الإخ���وان وب���د�أت امل�ؤ�س�س���ات‬ ‫الديني���ة تعي�ش احل���رب الباردة با�س���م اهلل‬ ‫والر�سول والإ�سالم‪.‬‬ ‫ويف ه���ذه املرحل���ة كان �ص���الح ق���د ا�س���تفاد‬ ‫م���ن حتالف���ه م���ع ال�ش���يخ عب���د اهلل الأحمر‬ ‫والل���واء علي حم�س���ن قائد الفرق���ة املدرعة‬ ‫يف زراعة االنق�س���ام بني ابن���اء اجلنوب مرة‬ ‫با�س���م الدين و�أخرى عرب ا�ستخدام الزمرة‬ ‫�ض���د الطغمة وممار�س���ة احدهم الإق�ص���اء‬

‫للآخ���ر يف الوقت الذي لعب اللواء حم�س���ن‬ ‫لعبة �صناعة اخلاليا القاعدية عرب �ضباطه‬ ‫املنتمني للإخوان وظهرت عنا�صر احلركات‬ ‫اجلهادية و�أن�صار ال�شريعة‪.‬‬ ‫اللعبة �ش���ارك فيها ال�ش���يخ الأحم���ر واللواء‬ ‫الأخ غ�ي�ر ال�ش���قيق بق�ص���د او دون ق�ص���د‬ ‫ومل ي���درك اللواء نتائجه���ا �إال بعد �أن كربت‬ ‫العي���ال وجد نف�س���ه يبعد عن مرك���ز القرار‬ ‫خط���وة خط���وة يف الوقت الذي ي�س���يطر فيه‬ ‫ابن���اء �ص���الح و�أبن���اء �إخوت���ه على مفا�ص���ل‬ ‫امل�ؤ�س�س���ة الع�س���كرية والأمنية وهو ما �أدركه‬ ‫ال�شيخ الأحمر �أي�ض���ا ورمبا �أدركه هادي �إال‬ ‫�أنهم ظلوا جميعا يف مربع ال�صمت وان كان‬ ‫ال�ش���يخ الأحمر ب�ش���ر من وقت مبكر بالنفق‬ ‫املظل���م فق���د �ص���مت الل���واء ومعه �ص���ديقه‬ ‫ه���ادي مكتفني مبمار�س���ة ما يت���اح لهم من‬ ‫�ص�ل�احيات �سيا�س���ية ومدنية وع�س���كرية �إال‬ ‫�أن الل���واء اجت���ه �أك�ث�ر نح���و تدعي���م مركزه‬ ‫اجتماعيا من خالل ال�س���عي نحو لف م�شائخ‬ ‫القبيل���ة حول���ه عرب �ش���راء ال���والءات باملال‬ ‫�أحيانا وبال�س�ل�اح وتعزيز املوقف امل�شائخي‬ ‫�أحيان���ا �أخرى ويف خط���وة جديدة وقف اىل‬ ‫جان���ب هادي م�س���تفيدا من موقف���ه الداعم‬ ‫ل���ه حني ا�س���تطاع فر�ض���ه نائب���ا للرئي�س يف‬ ‫ت�سعينيات القرن املا�ضي عقب حرب �صيف‬ ‫‪94‬م‪.‬‬ ‫كما ا�س���تفاد م���ن عالقته به���ادي من خالل‬ ‫دعم���ه مادي���ا ومعنوي���ا ومتكين���ه م���ن بناء‬ ‫�إقطاعيته يف �ص���نعاء وتقريب ابناء الأ�سرة‬ ‫الت���ي ينتم���ي �إليه���ا م���ن خ�ل�ال م�ص���اهرة‬ ‫�آل الف�ض���لي بو�س���اطة �شخ�ص���ية م���ن نائب‬ ‫الرئي�س هادي للقبول به �صهرا لل�شيخ طارق‬ ‫الف�ضلي‪.‬‬ ‫الالعب على ر�ؤو�س الثعابني مل يهمل �أي�ض���ا‬ ‫�صناعة ال�ص���راع امل�شائخي يف و�سط البالد‬ ‫وحتدي���دا يف �ص���نعاء وم���ا حوله���ا ومنطقة‬ ‫ذم���ار وبع����ض مناط���ق �إب بالإ�ض���افة اىل‬ ‫ممار�س���ة التهمي�ش لأبناء املناط���ق الغربية‬ ‫التي كانت واقعة حتت ال�س���يطرة الع�سكرية‬ ‫للواء حم�سن كتهامة ورمية وعتمة وو�صابني‬ ‫وبع����ض مناط���ق �إب وتع���ز وذلك ل�ص���ناعة‬ ‫احلق���د ال�ش���عبي فيه���م لأبن���اء املناط���ق‬ ‫ال�ش���مالية وحتدي���دا لقبيلة حا�ش���د وبذلك‬ ‫ا�س���تطاع �أن يب���ث الفرقة بني بكيل وحا�ش���د‬ ‫بعد �أن فرق �شرق البالد بالثارات واجلنوب‬ ‫باخل�صومات ال�سيا�سية ال�سابقة‪.‬‬ ‫وت�أت���ي الث���ورة ويجد كل طرف م���ن �أطراف‬ ‫اخل�ص���ام م���ع �ص���الح �ض���التهم وتب���د�أ‬ ‫االن�ض���مامات اىل �س���احة الث���ورة بالتدريج‬ ‫بداي���ة من ان�ض���مام تكتل �أحزاب امل�ش�ت�رك‬ ‫بع���د �أن �أدركوا �أن جنم الثورات �س���طع بقوة‬ ‫ث���م ان�ض���مام الل���واء حم�س���ن وبع����ض قادة‬ ‫الألوي���ة الع�س���كرية التابع���ة له ثم ان�ض���مام‬ ‫القبيل���ة واحل���راكات ال�سيا�س���ية والديني���ة‬ ‫الأخ���رى ومن���ه حرك���ة احلوثي�ي�ن وحتول���ت‬ ‫الثعاب�ي�ن جميع���ا اىل فريق واح���د يواجهون‬ ‫الالعب على ر�ؤو�سهم منذ عقود �إال �أنهم يف‬ ‫ذات الوق���ت مل يتمكنوا من �إزالة ال�ض���غائن‬ ‫القدمي���ة فكانت تناق�ض���اتهم ابرز �أ�س���باب‬ ‫القب���ول مببادرة دول اجلوار التي ا�س���تمرت‬ ‫حت���ى �آخر حلظة منا�ص���رة ل�ص���الح اىل �أن‬ ‫تب�ي�ن له���ا �أن جنمه ق���ارب الأف���ول فحولت‬ ‫من موقفها با�س���تثناء قط���ر التي �أعلنت من‬ ‫�أول �أيام الث���ورة ال�ش���بابية موقفها العدائي‬ ‫ل�ص���الح م�س���تذكرة تعامله امل�ؤيد لآل �سعود‬ ‫�ض���د �أن�ش���طتها العربي���ة والإقليمي���ة والتي‬ ‫ظهرت يف ان�ص���ع �ص���ورها بعد رف�ض �صالح‬ ‫امل�ش���اركة يف م�ؤمت���ر الدوح���ة ال���ذي دعا له‬ ‫�إبان احلرب على غزة‪.‬‬ ‫ف�ص���الح ال���ذي �س���لم مفا�ص���ل امل�ؤ�س�س���ة‬ ‫الع�س���كرية لأبناء �س���نحان ثم متكني ابنائه‬ ‫و�أبن���اء �إخوت���ه من فر����ض �س���يطرتهم على‬ ‫قيادته���ا العليا مل يكن يف ح�س���بانه �أن ي�أتي‬

‫الي���وم الذي يج���د فيه �أخ���وه غري ال�ش���قيق‬ ‫فر�صته لرد ال�صاع �صاعني‪.‬‬ ‫و�ص���الح الذي زرع الفرقة القبلية واملذهبية‬ ‫مل يك���ن يتوقع �أن يتحد ال�ش���يعة وال�س���نة يف‬ ‫املطالب���ة بخلع���ه و�إخراج���ه م���ن البالد يف‬ ‫�صعيد واحد‪.‬‬ ‫و�ص���الح الذي عزز عداءات الزمرة الطغمة‬ ‫وفر����ض �س���يطرة ط���رف على �آخ���ر مل يكن‬ ‫يدرك �أن ذلك �س���ينتج ثورة يف جنوب اليمن‬ ‫يعج���ز ع���ن مواجهته���ا خالي���ا الأ�ص���وليني‬ ‫املت�شددين وتياراتهم اجلهادية التي �شارك‬ ‫حم�سن يف �صناعتها معه‪.‬‬ ‫وهن���ا يفقد �ص���الح كل خي���وط اللعب���ة التي‬ ‫ا�س���تطاع به���ا اللعب عل���ى ر�ؤو����س الثعابني‬ ‫متكن���ت الثعاب�ي�ن م���ن لدغ���ه ع�ب�ر �أل�س���نة‬ ‫ال�ش���باب املنتف�ض يف �شمال البالد وجنوبها‬ ‫و�شرقها وغربها‪.‬‬ ‫وت���دور الرح���ى لتقف يف ملع���ب نائبه هادي‬ ‫ال���ذي حت���ول بني ليل���ة و�ض���حاها اىل خيار‬ ‫وحيد لدى اجلميع لإدارة البالد وممار�س���ة‬ ‫�أعمال الرئي�س اىل �أن يتم �ش���رعنة اعتالئه‬ ‫على كر�س���ي احلكم ع�ب�ر انتخابات توافقية‬ ‫اندفع �إليها اجلميع با�ستثناء بع�ض التيارات‬ ‫ال�سيا�سية والدينية‪.‬‬ ‫نعم قبلوا به رئي�سا توافقيا وهم كمن يتجرع‬ ‫ال�س���م وبالأخ�ص منهم �أوالد ال�شيخ الأحمر‬ ‫وتكتل اللقاء امل�شرتك يف الوقت الذي �أدرك‬ ‫حم�س���ن �أن امل�ستقبل مع هادي فظل مندفعا‬ ‫ول���و ب�أ�س���لوب غ�ي�ر مبا�ش���ر لتعزي���ز موقف‬ ‫هادي حيث مثل النكاية �أمام �صالح و�أقاربه‬ ‫وحزب���ه وحلفائ���ه يف �أي حلظ���ة ق���د يحدث‬ ‫مترد على الرئي�س التوافقي‪.‬‬ ‫وه���ادي ال���ذي مل ين�س جمائل حم�س���ن ظل‬ ‫عل���ى توا�ص���ل مع الأخ�ي�ر ومن�س���قا معه اىل‬ ‫ح���د كب�ي�ر يف اختي���ار �شخ�ص���يات الإدارة‬ ‫املدنية با�س���تثناء الوزراء الذين مت فر�ضهم‬ ‫عرب املبادرة اخلليجية وقبل اعتالئه كر�سي‬ ‫احلكم‪.‬‬ ‫ويف ظل القمر امل�س���يطر على طريف الت�سوية‬ ‫ال�سيا�سية وبالأخ�ص �صالح وحم�سن مار�س‬ ‫ه���ادي انق�ضا�ض���ه على مفا�ص���ل امل�ؤ�س�س���ة‬ ‫الع�س���كرية لتنته���ي عملي���ة االنق�ض���ا�ض‬ ‫بالهيكلة الأخرية للم�ؤ�س�سة الع�سكرية ويجد‬ ‫�أق���ارب �ص���الح �أنف�س���هم منفي�ي�ن ب�أ�س���لوب‬ ‫حدي���ث خ���ارج الب�ل�اد فيم���ا يتح���ول اللواء‬ ‫حم�س���ن اىل مقرب من الرئي����س ويف مركز‬ ‫اليد اليمني او الأخ غري ال�ش���قيق خا�صة بعد‬ ‫�أن بد�أت التوقعات تتجه اىل انه قد يكون يف‬ ‫امل�ستقبل نائبا للرئي�س‪.‬‬ ‫يف ه���ذه املرحلة تبد�أ م�س���رحية ال�ص���ناعة‬ ‫للرئي����س الق���ادم كم���ا يق���ول البع����ض وهنا‬ ‫يفر�ض الت�س���ا�ؤل‪ :‬هل �سيمهد هادي امل�سرح‬ ‫لنف�سه كمر�شح قويا يف االنتخابات القادمة؟‬ ‫وه���ل يكون ذلك م���ن خالل ممار�س���ة ذات‬ ‫اللعبة التي مار�س���ها �ص���الح قبال؟ وان كان‬ ‫هادي يعمل كما يقول البع�ض على ا�ستبدال‬ ‫�س���نحان بدثينة وهو يجرع �س���نحان العلقم‬ ‫من ذات الك�أ�س التي جرعت �سنحان العلقم‬ ‫منه بقية مناطق اليمن؟‬ ‫ول���و افرت�ض���نا �أن ه���ادي عجز ع���ن متهيد‬ ‫امل�س���رح هل �س���يعمل عل���ى �إيج���اد املربرات‬ ‫للبقاء يف كر�س���ي احلكم التوافقي ل�س���نوات‬ ‫�أخ���رى كان ي�س���اعد يف عرقل���ة تنفيذ بع�ض‬ ‫خط���وات املب���ادرة وتهيئ���ة الب�ل�اد للدخول‬ ‫يف انتخاب���ات رئا�س���ية يف موعده���ا املحدد‬ ‫بفرباير العام القادم؟‬ ‫وما هو دور اللواء حم�سن من تعزيز م�سرية‬ ‫ه���ادي نح���و امت�ل�اك الكر�س���ي الرئا�س���ي‬ ‫قادما؟ وهل �س���يكون وقوفه وقوفا مع نف�سه‬ ‫باعتب���اره �س���يكون الرئي����س الظ���ل للرئي�س‬ ‫ه���ادي يف املرحلة القادم���ة بداية من تنفيذ‬ ‫قرارات الهيكلة؟‬ ‫هذه الت�س���ا�ؤالت �س���يجيب عنها ت�ص���رفات‬ ‫ه���ادي وبالأخ�ص مع �أقارب �ص���الح واللواء‬ ‫حم�س���ن بالإ�ض���افة اىل ما �س���يقدمه للبالد‬ ‫م���ن خدم���ات متكنهم م���ن العي����ش الكرمي‬ ‫والأمن واال�ستقرار‪..‬‬


‫الريا�ضية‬

‫العدد ‪ 59‬الأربعاء ‪� 17‬أبريل ‪2013‬‬

‫يحررها‪� :‬أحمد املحفلي‬

‫اليوم انطالق بطولة الكونغ فو للرباعم والنا�شئني ب�صنعاء‬

‫تنطلق اليوم الأربعاء البطولة التن�ش���يطية‬ ‫الأوىل لفئتي الرباعم والنا�ش���ئني ب�صنعاء‬ ‫والت���ي ينظمها ف���رع االحتاد العام للو�ش���و‬ ‫والكونغ فو مبحافظة �صنعاء‪.‬‬ ‫حي���ث �س���يتناف�س يف البطول���ة وعل���ى مدى‬ ‫يومني ‪ 40‬العبا ميثل���ون ثمانية �أندية هي(‬ ‫�سالم همدان ‪ ،‬املريخ نهم ‪ ،‬غمدان خوالن‬ ‫‪� ،‬ص���رواح �أرحب ‪ ،‬بدر مناخه ‪ ،‬الفر�س���ان‬ ‫بني مطر ‪ ،‬الطيال جحانه ‪ ،‬معهد �صنعاء»‬ ‫�س���نحان ) يف �أوزان ( ‪40 ، 35 ، 30 ، 25‬‬ ‫‪ ) 45 ،‬بنظ���ام خ���روج املغلوب يف �أ�س���لوب‬ ‫ال�ساندا القتالية‪.‬‬ ‫�أو�ض���ح ذل���ك رئي����س ف���رع احت���اد الو�ش���و‬ ‫والكون���غ ف���و الدكت���ور �ش���جاع املعلم���ي يف‬ ‫ت�ص���ريح قال‪:‬في���ه ‪� :‬أن البطول���ة ت�أت���ي يف‬ ‫�إط���ار خطة ف���رع االحت���اد للع���ام اجلاري‬ ‫بهدف االهتمام بفئتي الرباعم والنا�شئني‬ ‫و�إيجاد قاعدة للعبة على م�ستوى املحافظة‬ ‫للمناف�سة يف بطوالت اجلمهورية ‪.‬‬ ‫و�أ�ض���اف �أن االحت���اد �س���ينفذ ع���ددا م���ن‬ ‫الأن�ش���طة والبط���والت ملختل���ف الفئ���ات‬ ‫العمري���ة وال���دورات الت�أهيلي���ة قريب��� ًا كما‬ ‫�س���يتم �إقامة بطولتني للمدار�س باملحافظة‬ ‫لفئة ال�شباب وبطولة اجلمهورية لل�شركات‬ ‫الأوىل ملختل���ف الفئ���ات العمري���ة وك���ذا‬ ‫تنظيم دورتني تدريبيتني للحكام واملدربني‬ ‫لتطوير م�ستوى اللعبة باملحافظة والتعرف‬

‫عل���ى �آخر القوان�ي�ن املتعلق���ة باللعبة وكذا‬ ‫ت�أهيل عدد كبري من احلكام واملدربني‪.‬‬ ‫ويف �س���ياق مت�ص���ل ينظ���م االحت���اد العام‬ ‫للتايكواندو مناف�س���ات بطول���ة اجلمهورية‬ ‫الـ‪ 11‬للمنتخبات على ك�أ�س ال�سفري الكوري‬ ‫خالل الفرتة (‪ )21 -19‬من �إبريل اجلاري‬ ‫على �صالة الرواد بالنادي الأهلي ب�صنعاء‬ ‫مب�ش���اركة (‪ )48‬العب ًا ميثل���ون حمافظات‬ ‫(�أمانة العا�صمة‪ ،‬عدن‪ ،‬احلديدة‪� ،‬صنعاء‪،‬‬ ‫ح�ض���رموت ال�ساحل‪ ،‬ح�ض���رموت الوادي‪،‬‬

‫ذم���ار‪� ،‬إب‪ ،‬تع���ز‪ ،‬املحويت‪� ،‬أب�ي�ن‪ ،‬حجة)‬ ‫وذلك يف �أوزان (‪68 ،63 ،58 ،54‬كجم )‪.‬‬ ‫�أو�ض���ح ذل���ك الأخ خال���د مقب���ول القادري‬ ‫�أم�ي�ن عام �إحت���اد التايكواندو يف ت�ص���ريح‬ ‫ل���ه ق���ال في���ه‪� :‬أن االحت���اد ا�س���تكمل كافة‬ ‫الرتتيب���ات الالزم���ة للبطول���ة الت���ي مل‬ ‫تق���م خالل العامني املا�ض���يني لع���دم توفر‬ ‫امليزانية اخلا�صة بها وتقام املو�سم احلايل‬ ‫بدعم من �سفارة كوريا اجلنوبية ب�صنعاء‪.‬‬ ‫م�ش�ي�ر ًا �إىل �أن الربنام���ج الزمني اخلا�ص‬

‫بالبطول���ة ي�ش���تمل عل���ى موع���د و�ص���ول‬ ‫الوفود امل�ش���اركة يف البطول���ة يوم اجلمعة‬ ‫املواف���ق ‪� 19‬إبريل اجلاري عل���ى �أن تنطلق‬ ‫مناف�س���ات البطولة يوم ال�س���بت ‪� 20‬إبريل‬ ‫ب�إقامة ت�ص���فيات الأدوار الت�أهيلية‪ ،‬وتقام‬ ‫املناف�س���ات النهائي���ة ملختل���ف الأوزان يوم‬ ‫الأح���د ‪� 21‬إبري���ل والت���ي يعقبه���ا تك���رمي‬ ‫الأبطال احلائزين على مراكز املقدمة‪.‬‬ ‫مو�ض���ح ًا �أن مناف�س���ات البطول���ة �س���تقام‬ ‫بنظام خروج املغلوب من مباراة واحدة‪.‬‬

‫معارك �ساخنة يف افتتاح املرحلة الأخرية و�شعب ح�ضرموت يحافظ على ال�صدارة!!‬ ‫�أ�س���فرت املب���اراة ع���ن تع���ادل الفريقني‬ ‫�سلبي ًا بدون �أهداف ‪.‬‬ ‫وبتل���ك النتائ���ج فق���د �أنهى فريق �ش���عب‬ ‫ح�ض���رموت يف دور الذه���اب من الدوري‬ ‫العام لأندي���ة الدرجة الأوىل لكرة القدم‬ ‫( دوري النخب���ة ) بتحقيقه فوزا جديدا‬ ‫هو الثامن من �أ�ص���ل ‪ 13‬مباراة خا�ض���ها‬ ‫يف ه���ذه املرحل���ة حي���ث فاز على �ض���يفه‬ ‫القادم من ال�س���احل الغربي فريق هالل‬ ‫احلدي���دة بنتيجة ثالثة �أه���داف دون رد‬ ‫يف املباراة الت���ي جرت بينهما على ملعب‬ ‫الفقيد بارادم بامل���كال يف افتتاح اجلولة‬ ‫ال���ـ‪ 13‬الأخ�ي�رة ل���دور الذه���اب لريف���ع‬ ‫الفري���ق ر�ص���يده �إىل ‪ 26‬نقطة حمتفظا‬ ‫ب�ص���دارة الرتتي���ب ومنتظ���را لبقي���ة‬ ‫املباري���ات الت���ي �س���تنهي ق�س���م الدوري‬ ‫الأول فيم���ا بقي ر�ص���يد اله�ل�ال عند الـ‬ ‫‪ 19‬نقطة ‪.‬‬ ‫وال زالت هناك �أربع مباريات �ضمن هذه‬ ‫اجلولة الأخرية من دوري الذهاب‪.‬‬

‫(الدوري اال�سباين)‬

‫احت���ل �أبط���ال امل�ص���ارعة احل���رة‬ ‫والروماني���ة اليمني���ون املركز الثاين‬ ‫و الثالث يف بطولة ال�ش���باب العربية‬ ‫للم�صارعة التي �أقيمت يف العا�صمة‬ ‫الأردني���ة عم���ان خ�ل�ال الف�ت�رة ‪-9‬‬ ‫‪13‬من ابريل اجلاري‪.‬‬ ‫وقد اعترب وكيل �أول وزارة ال�ش���باب‬ ‫والريا�ض���ة ‪/‬عب���د اهلل بهي���ان ه���ذا‬ ‫الف���وز يف ت�ص���ريح له يع���د اجنازا‬ ‫رائعا للمنتخب الوطني للم�ص���ارعة‬ ‫كون���ه متك���ن ولأول مره �إن يح�ص���د‬ ‫‪11‬ميدالية منها ‪ 3‬ذهبية و‪ 5‬ف�ض���ية‬ ‫و‪ 3‬برونزية �إ�ض���افة �إىل ك�أ�س املركز‬ ‫الث���اين للم�ص���ارعة احل���رة وكا����س‬

‫املركز الثاين للم�صارعة الرومانية‪.‬‬ ‫م�ش���يدا باجلهود التي بذلها االحتاد‬ ‫العام للم�صارعة وما قدمه من دعم‬ ‫لالعب�ي�ن مكنهم م���ن الو�ص���ول �إىل‬ ‫ه���ذه املراك���ز امل�ش���رفة ‪ ،‬معربا عن‬ ‫�أمل���ه يف �إن يتمك���ن املنتخب الوطني‬ ‫من ح�ص���د املزيد من االجنازات يف‬ ‫البطوالت القادمة‪.‬‬ ‫داعي��� ًا الالعب�ي�ن �إىل اال�س���تمرار‬ ‫يف التدري���ب واحلف���اظ عل���ى‬ ‫لياقته���م البدني���ة حت���ى يتمكنوا من‬ ‫اال�س���تمرارية يف هذه اللعبة وحتقيق‬ ‫مراكز �أف�ض���ل يف املناف�سات العربية‬ ‫والدولية القادمة‪.‬‬

‫ر�ص���يد الأول �إىل ‪ 68‬نقط���ة بفارق‬ ‫ثالث نقاط عن الأخري‪ ،‬فيما جتمد‬ ‫ر�ص���يد بيلب���او عن���د ‪ 35‬نقط���ة يف‬ ‫املركز الـ‪.14‬‬ ‫ويف وق���ت �س���ابق �أم����س الأول ف���از‬ ‫بر�ش���لونة ب���دون ع���دد م���ن العبيه‬ ‫الأ�سا�س���يني �أبرزهم مي�سي بثالثة‬ ‫�أه���داف دون مقاب���ل على م�ض���يفه‬ ‫ري���ال �سرق�س���طة املتع�ث�ر بف�ض���ل‬ ‫هدفني من كري�ستيان تيو‪.‬‬ ‫وبهذا الر�صيد فقد اقرتب بر�شلونة‬ ‫�أكرث و�أكرث من حتقيق لقب الدوري‬ ‫الإ�سباين‬ ‫ومل يتبق له �س���وى ت�س���ع نقاط فقط‬ ‫من �س���بع مباريات متبقية من �أجل‬ ‫التتوي���ج ر�س���مي ًا بالليغ���ا وحتقي���ق‬ ‫اللق���ب الراب���ع يف �آخ���ر خم����س‬ ‫�سنوات‪.‬‬

‫فريق عموري يقرتب من اللقب‬

‫اق�ت�رب فريق العني الإمارات���ي من االحتفاظ بلقب ال���دوري لكرة القدم لهذا‬ ‫املو�س���م بعد �أن و�س���ع الفارق بينه وبني �أقرب مناف�سيه فريق بني يا�س �إىل ‪14‬‬ ‫نقط���ة اثر فوزه على م�ست�ض���يفه احتاد كلباء يف مباراة الأ�س���بوع الـ ‪ 21‬بثالثة‬ ‫�أه���داف له���دف لريف���ع بر�ص���يده �إىل ‪ 55‬نقط���ة مقاب���ل ‪ 41‬لبن���ي يا�س الذي‬ ‫�سيخو�ض مباراة مع الأهلي‪.‬‬ ‫وبهذه النتيجة يزداد و�ض���ع كلباء �صعوبة يف م�ؤخرة الرتتيب بر�صيد ‪ 10‬نقاط‬ ‫ليوا�ص���ل البحث عن خمرج يبعده عن �ش���بح الهبوط خا�ص���ة بعد اقتنا�ص دبا‬ ‫الفجرية ثالث نقاط من الو�ص���ل بفوزه بثالث���ة �أهداف مقابل هدفني رفع بها‬ ‫ر�ص���يده �إىل ‪ 14‬نقط���ة بينما توقف ر�ص���يد الو�ص���ل عند ‪ 24‬نقط���ة يف املركز‬ ‫التا�سع‪..‬‬

‫(دوري املحرتفني ال�سعودي)‬

‫الفتح ً‬ ‫بطال للدوري لأول مرة يف تاريخه‬

‫وهذا بيان بنتائج مباريات دوري الذهاب من دوري النخبة‪:‬‬ ‫م‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬

‫الفـ ـ ـ ــريـق‬ ‫�شعب ح�ضرموت‬ ‫�أهلي �صن ـ ـ ــعاء‬ ‫الريموك الرو�ضة‬ ‫الهالل ال�ساحلي‬ ‫ال�صـ ـ ـ ـقـر‬ ‫العــروب ـ ـ ــة‬ ‫وحــدة �صنعاء‬ ‫التـ ـ ـ ـ ــالل‬ ‫الر�شـ ـ ـ ـ ــيد‬ ‫االتـ ـ ـ ـ ــحاد‬ ‫ال�شعـ ـ ـ ـ ــلة‬ ‫�شعـ ـ ــب �إب‬ ‫طليــعة تع ــز‬ ‫وحدة ع ــدن‬

‫لعـب فـاز تعـادل خ�سـر لــه عـليه فارق الأهداف النقـاط‬ ‫‪26‬‬ ‫‪12 12 24 3‬‬ ‫‪2 8 13‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪6 13 19 4‬‬ ‫‪0 8 12‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪6 5 11 1‬‬ ‫‪5 5 11‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪1- 17 16 4‬‬ ‫‪4 5 13‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪1 12 13 3‬‬ ‫‪6 4 13‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪0 13 13 4‬‬ ‫‪3 5 12‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪7 17 24 5‬‬ ‫‪1 5 11‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪4 12 16 3‬‬ ‫‪4 4 11‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪0 9‬‬ ‫‪9 4‬‬ ‫‪4 4 12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪4- 22 18 6‬‬ ‫‪4 3 13‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪8- 19 11 6‬‬ ‫‪4 2 12‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪0 7‬‬ ‫‪7 2‬‬ ‫‪0 3 5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪11- 21 10 7‬‬ ‫‪4 1 12‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪12- 19‬‬ ‫‪7 5‬‬ ‫‪7 0 12‬‬

‫الريال ي�سحق اتليتك و‪ 9‬نقاط فقط تف�صل الرب�شة عن البطولة‬ ‫وينت�صر بدون مي�سي !!‬ ‫تغل���ب ري���ال مدري���د عل���ى �أتليت���ك‬ ‫بيلب���او بثالث���ة �أه���داف دون رد يف‬ ‫املب���اراة التي جمعت بينهما م�س���اء‬ ‫الأح���د يف �إط���ار اجلولة ال���ـ‪ 31‬من‬ ‫الدوري الأ�س���باين على ملعب �سان‬ ‫مامي�س‪.‬‬ ‫تق���دم الري���ال �س���ريع ًا يف الدقيقة‬ ‫الثانية من عمر املباراة �إثر ت�سديدة‬ ‫رائعة م���ن كري�س���تيانو رونالدو من‬ ‫ركل���ة ح���رة مبا�ش���رة ذهب���ت على‬ ‫مي�ي�ن حار����س مرم���ى بيلباو‪.‬وعاد‬ ‫رونال���دو جم���دد ًا و�أح���رز اله���دف‬ ‫الث���اين للفري���ق امللك���ي يف الدقيقة‬ ‫ال���ـ‪ ،68‬قبل �أن ي�ض���يف الأرجنتيني‬ ‫جونزال���و هيجواين اله���دف الثالث‬ ‫للمريينجي يف الدقيقة الـ‪.76‬‬ ‫بتلك النتيجة وا�صل الريال ابتعاده‬ ‫عن جاره �أتليتكو مدريد حيث ارتفع‬

‫�أبطال امل�صارعة اليمنية يحتلون املركزين‬ ‫الـ‪3,2‬يف البطولة ال�شباب العربية‬

‫(الدوري الإماراتي)‬

‫(الدوري العام لكرة القدم)‬ ‫�ش���هدت افتتاح اجلول���ة الـ‪13‬من املرحلة‬ ‫الأخ�ي�رة من دوري الذه���اب لكرة القدم‬ ‫املحلي والت���ي بد�أت �أم�س الأول االثنني ‪4‬‬ ‫معارك كروية �ساخنة حيث كانت املعركة‬ ‫الأويل عل���ى ملع���ب املري�س���ي ب�ص���نعاء‬ ‫بني الإمرباطور الو�ص���يف �أهلي �ص���نعاء‬ ‫و�صقر تعز �أ�سفرت عن التعادل الإيجابي‬ ‫بهدف ملثله ‪.‬‬ ‫فيم���ا كان���ت املعرك���ة الثانية ب�ي�ن فريق‬ ‫�ش���عب ح�ض���رموت و الهالل عل���ى ملعب‬ ‫الفقيد بارادم باملكال وقد �أ�س���فرت عن‬ ‫فوز ال�شعب بـ‪� /3‬صفر‬ ‫فيم���ا كانت املعرك���ة الثالثة ب�ي�ن فريقي‬ ‫وح���دة عدن واالحتاد ع�ص���ر �أم�س الأول‬ ‫عل���ى ملع���ب ‪ 22‬مايو مبحافظ���ة �إب وقد‬ ‫�أ�س���فرت املب���اراة ع���ن تع���ادل الفريقني‬ ‫بهدف لكل منهما ‪.‬‬ ‫�أما املعركة الرابعة فقد كانت بني فريقي‬ ‫الر�ش���يد التعزي مع ال�ش���علة العدين على‬ ‫ملع���ب ال�ش���هداء بتع���ز �أم����س الأول وقد‬

‫‪11‬‬

‫ت���وج فري���ق الفت���ح ال�س���عودي بلقب‬ ‫دوري املحرتف�ي�ن ال�س���عودي لك���رة‬ ‫الق���دم لأول م���رة يف تاريخ���ه قب���ل‬ ‫جولت�ي�ن عل���ى نهاي���ة امل�س���ابقة بعد‬ ‫فوزه ‪� -1‬صفر على �ضيفه الأهلي يف‬ ‫االح�ساء �أم�س قبل الأول‪.‬‬ ‫وبهذا الفوز ارتفع ر�ص���يد الفتح �إىل‬ ‫‪ 61‬نقطة من ‪ 24‬مباراة بفارق �س���بع‬

‫نقاط ع���ن اله�ل�ال �ص���احب املركز‬ ‫الث���اين ال���ذي ف���از ‪�-1‬ص���فر خارج‬ ‫ملعب���ه عل���ى الفي�ص���لي يف مب���اراة‬ ‫�أخرى جرت يوم الأحد‪.‬‬ ‫و�أ�ص���بح الفتح �س���ابع بطل لل�سعودية‬ ‫بع���د اله�ل�ال واالحت���اد وال�ش���باب‬ ‫والن�صر واالتفاق والأهلي‪..‬‬

‫(دوري جنوم قطر)‬

‫ال�سد ً‬ ‫بطال للدوري للمرة الـ‪15‬‬ ‫ت���وج ن���ادي ال�س���د القط���ري بلق���ب‬ ‫دوري جن���وم قطر لك���رة القدم بعد‬ ‫فوزه على فري���ق اخلريطيات بثالثة‬ ‫�أهداف مقابل هدف يف املباراة التي‬ ‫جمعتهما اليوم �ض���من اجلولة الـ ‪21‬‬ ‫قبل الأخرية من البطولة‪.‬‬ ‫وبه���ذا الف���وز يرفع ال�س���د ر�ص���يده‬ ‫�إىل ‪ 50‬نقط���ة قب���ل جول���ة م���ن‬ ‫خت���ام البطول���ة بينم���ا ظل ر�ص���يد‬ ‫اخلريطيات عند ‪ 20‬نقطة‪..‬‬

‫تهانينا‬

‫بعد �صراع مرير مع العزوبية قرر ال�شاب اخللوق‬

‫عمر خالد اجلرايف‬

‫طالقه العزوبية ب�إعالنه اخلطوبة‪..‬‬ ‫ف�ألف �ألف مربوك‪ ،‬وعقبى للفرحة الكربى‬ ‫املهنئون‪:‬‬ ‫ق‪� /‬سلطان ال�سباعي‪ -‬حممد عبا�س مرغم‬ ‫نبيل ال�سماوي‪ -‬وائل العيا�شي‬


‫الأربعاء ‪ 6‬جمادى الثاين ‪ 1434‬املوافق ‪� 17‬إبريل ‪ 2013‬العدد ‪59‬‬ ‫الزبري ‪ :‬فائز �شوف اين الحد االن �ساكته‬ ‫على ا�صحابك ب�س من االن روح قول ل�صادق‬ ‫ول�صعرت وايل بي �سمو انف�سهم م�شايخ من‬ ‫اليوم ماب�ش �شيخ يف الرئي�سه واذا ماي�شتو‬ ‫يكونو يقولويل الرئي�سه من اليوم انا �شيخة‬ ‫م�شايخ جلنة �صعده ويقلويل ال�شيخه نبيله‬

‫�أفكار خيالية‬

‫�شبيبه ‪ :‬ا�ستاذ ن�صر لي�ش مابتكلمو ويل االمر الرئي�س هادي‬ ‫بخطر الرواف�ض واحلوثيني ووجوب جهادهم النهم ي�سبون‬ ‫ال�صحابه وامهات امل�سلمني ويخرجون على طاعة ويل االمر‬ ‫وانه يحكم ب�شرع الله‬

‫حوار افرتا�ضي بني �أع�ضاء م�ؤمتر احلوار‬

‫فائز العوجري‪:‬‬ ‫الله اكرب عليك‬ ‫ياعبدامللك احلوثي‬ ‫ماجيت تطبق‬ ‫املدنيه االفوقى‬

‫يحيى العرا�سي‪ :‬يا�شيخ هيا قل ال�صحابك يركزو هذا‬ ‫االيام على احلوار ووجوبه �شرعا واخلارج عليه‬ ‫‪ ......‬وطاعة ويل االمر اومابال �ضروري يكون ويل‬ ‫االمر من �سنحان من الرئي�س هادي ‪.....‬‬

‫عبدالرحمن االكوع‪ :‬رحلك يا عامري‬ ‫مكنتنى مايجوز االحزاب وطاعة ويل‬ ‫االمر واجبه ولو ق�سم ظهرك ور‪......‬‬ ‫واليوم رجعت تنظريل على احلزبيه‬ ‫وعلى اخلروج على احلاكم امانه انقدكم‬ ‫مثل التلفون ال�صيني على �شريحتني‬

‫ن�صرطه‪� :‬شبيبه والله ان عادك على نيتك‬ ‫الرئي�س هادي م�ش عارف اي�ش ويل االمر واي�ش‬ ‫ال�صحابه ‪ ....‬هو يعرف ايل طلعه ال�صندوق اما‬ ‫ال�صحابه و‪......‬قدالنا�س عرفو بانهي خرطه‬ ‫اما احلكم �شكل مابتابع كالمه انه يجل�س يقول‬ ‫القانون القانون ان�صحك روح عند العامري‬ ‫يعلمك ال�سيا�سه �شكلك دخلت من حو�ش الفرقه‬ ‫عفوا»احلديقه» للحوار على طول‬

‫ابو�شوارب‪ :‬جليدان اي�ش البدله والكرفته هذي امانه‬ ‫ان �شكلى يا حا�شد ما يكمل احلوار اال وقدنى الب�سني‬ ‫بنتلون جنز وتي �شرت من اجل تطيب نف�سها امل‬ ‫البا�شا‪ ..‬قدحنى مدنيني!!‬

‫االرياين ‪ :‬ارقدلك اح�سن يادكتور عادحنى على �سته ا�شهر ب�س‬ ‫�ضروري اطرح يف اجتماع النواب القادم بان يحجزو لكل ع�ضو غرفه‬ ‫بحق ال�صرفه الذي بي�صرف احمد بن مبارك كان نخرط منه �شي كماهو‬ ‫ح�ضر مي امانه بيذكرين باجمال يل وحدي ومن قرح يقرح‬

‫د‪ .‬حممد عبدالرحمن‬ ‫لطب وتقومي وزراعة‬

‫الأ�سنان‬ ‫اجلودة والإتقان والأداء‬ ‫املتميز والعمل بروح‬ ‫الفريق الواحد ‪.‬‬ ‫ م�صلحة املري�ض‬‫دائم ًا فوق كل اعتبار ‪.‬‬

‫العنوان‪� :‬شارع تعز‬ ‫جوار جامع بدر‬ ‫تلفون‪770584749 :‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.