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Manual para Maestros

Asociaci贸n Ministerial de Escuela Dominical

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Lección

Presentación AMED - Asociación Ministerial de Escuela Dominical es un ministerio que, en obediencia al mandato de nuestro Señor Jesucristo, viene dando a conocer el evangelio por amor al prójimo. Para ello trabaja con excelencia, respeto y dedicación, para volcar todo su conocimiento a ustedes, los maestros de las Escuelas Bíblicas de Vacaciones.

La visión de AMED es convertirse en una fuente importante de conocimientos y experiencias a través de las capacitaciones y actividades dirigidas a los maestros y líderes de las iglesias cristianas del Perú.

Super Sentidos Escuela Bíblica de Vacaciones

Pre-escolares Editado y compuesto por: AMED - Asociación Ministerial de Escuela Dominical Psje. Los Nísperos 170 Of. 202 La Molina, Lima - Perú Telf. 435-3802 RPC: 9-8771-7235 E-mail: amed@ebdv.org http://www.ebdv.org Todos los derechos reservados All right reserved Prohibida la reproducción total o parcial sin la autorización de los editores.

Las citas Bíblicas corresponden a las versiones Reina Valera 1960, TLA y NVI Hecho el deposito legal en la Biblioteca Nacional del Perú: Nº 2012-16510 © Derechos Reservados 2013 © Copyright - All right reserved Impreso en Perú Printed in Peru Primera Edición © 2013 - AMED Impreso en: EDITORIAL ROEL S.A.C. Pj. Miguel Valcárcel Nro. 361 - Urb. San Francisco - Ate Telf: 715-2070

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La misión que en estos doce años viene desarrollando AMED se está dando a través de preparación de materiales, capacitaciones a maestros, desarrollo de variados métodos de enseñanza con el propósito de contribuir con el maestro para que sea el factor multiplicador dentro de sus iglesias, y así poder llegar a más niños y adolescentes, para que ellos sean siervos del Señor, a la vez también poder consolidar el ministerio de enseñanza de niños y adolescentes.

El manual denominado Super Sentidos forma parte de la 12ª Conferencia, compuesta de 5 lecciones en cada nivel, cada lección contiene visuales para el maestro y hoja de trabajo de acuerdo al nivel de enseñanza (preescolar, escolar y adolescentes), en ellas se resalta el plan de salvación y la búsqueda de Dios a través de su Palabra.

El material fue elaborado y revisado por una gama de profesionales como son: teólogos, pedagogos, ilustradores, diseñadores, supervisores, psicólogos, músicos y niños que han puesto su voz para ejecutar las canciones. ¡Maestro!, su conocimiento, experiencia y práctica es muy importante para sus discípulos; acuérdese que usted es ejemplo de ellos, entonces usted también debe conocer y tener en su experiencia la Palabra que inspire su vida para guiar del mejor modo a sus niños.

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Agradecimientos Agradecemos a nuestro Señor Jesucristo por la publica­ción de este manual, así como por la doceava conferencia para maestros, también agradecemos a los miembros del Ministerio “AMED” por el esfuerzo desplegado, y gracias a usted amada(o) hermana(o) por la adquisición de este Manual. Que su inversión lleve mucho fruto en el cumplimiento de La Gran Comisión encargada por nuestro Señor en Mateo 28:18-20.

Dios le bendiga y a su Ministerio en Cristo.

Índice Lección 1 DIOS ME VE

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Lección 2 ¿A QUIÉN ESCUCHARÉ?

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Lección 3 DISFRUTANDO DE TU ABRAZO

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Lección 4 ¡UN OLOR AGRADABLE!

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Lección 5 SABOREANDO TUS BENDICIONES

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Cancionero EBDV 2013

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Pastor Kim, Sung-IL Presidente AMED - Asociación Ministerial de Escuela Dominical

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Lección

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DIOS ME VE SITO

PROPÓ

n onozca c e r s a niñ s. niños y nosotro Que los está atento a s que Dio

LECTURA BÍBLICA Salmo 11:4; 138:7-8 VERDAD CENTRAL Dios nos observa y espera lo mejor de nosotros.

VERSÍCULO A MEMORIZAR “Tú eres el Dios que me ve...”

Génesis 16:13a (RV 1995) SUGERENCIAS PARA EL MAESTRO 1. El maestro debe preparar con anticipación todos los materiales que llevará a clase.

2. Al desarrollar la motivación ayuda a mostrar la importancia del sentido de la vista.

3. No infundir temor cuando presente la historia, ni mostrar a Dios como un vigilante para castigar cuando nos equivocamos.

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MOTIVACIÓN Materiales • Juguetes diversos.

• Una bolsa negra grande.

• Una mesa.

Desarrollo 1. Coloca los juguetes encima de la mesa.

2. Pide a los niños que observen bien cada juguete.

3. Guarda cada juguete (uno por uno) dentro de la bolsa.

4. Pregunta a los niños qué juguetes estaban en la mesa (esperar sus respuestas). Sí, muy bien han recordado los juguetes que estaban en la mesa. Seguro los observaron bien.

FRASE ENLACE Ahora vamos a escuchar la historia de Miguelito, ¿Qué creen que le sucedió? (Esperar respuestas). Bueno niños, estén atentos para saber la respuesta.

E

HISTORIA

n un pueblo, lejos de la ciudad, vivía Miguel con sus padres y su hermanito Piero. Como hermano mayor, Miguel debía cuidar a Piero cuando su mamá salía a comprar algunas cosas en el mercado. Uno de esos días, cuando sus padres no estaban, Miguelito sacó algunos juguetes, porque le gustaban mucho y jugaba siempre en el cuarto con el carrito. Esto lo hizo varias veces, hasta que un día, ¡pasó algo inesperado! ¿Saben qué pasó? Sin darse cuenta golpeó el carrito contra la pared y se rompió una de las llantas. Al ver esto se asustó y quería llorar; pero no lo hizo, porque no tenía permiso de jugar con ellos sin Pierito. Entonces, rápidamente guardó todos los juguetes dentro de la caja tal como los había encontrado pensando que nadie lo había visto y nadie se daría cuenta de lo que había hecho. ¿Es así niños?, ¿Nadie lo había visto? ¡No! Hay alguien que siempre nos está mirando, porque nos está cuidando ¿Saben quién es? No se preocupen si no lo saben. Ahora lo van a descubrir en la historia (Visual 1).

Al día siguiente, su mamá y su papá fueron a sacar los juguetes nuevos para que Miguelito y Piero jugaran. Al coger el carrito,

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se cayó la llanta, incluso se dieron cuenta que estaba rota y que alguien había sacado los juguetes. Cuando su mamá les preguntó sobre el juguete roto, Miguelito le dijo la verdad; que él guardó todo para que ella no se molestara. Ante esto, ella le dijo que aunque ellos no lo habían visto, Dios lo estaba mirando porque lo ama y siempre lo cuida (Visual 2).

Al ver a Miguelito apenado, su mamá le dijo: Nosotros tenemos dos ojos para ver por afuera, pero Dios mira también el corazón y sabe que tratas de esconder la verdad para que no te digamos nada.

Pero nosotros necesitamos saber todo lo que te ocurre para poder ayudarte en todo lo que se pueda, sin embargo el esconderlo no nos permite cumplir con el encargo que Dios nos hizo de cuidarte a ti y a tu hermanito para que crezcan aprendiendo cosas buenas. Esconder las acciones malas no es nada bueno. Además a Dios no se le puede esconder la verdad, porque siempre está viendo tu corazón y se siente triste por las cosas malas que haces.

Ante esto, Miguel dijo: Lo siento mamá, no lo volveré a hacer.

Muy bien hijito, respondió su mamá, pero también tienes que pedirle perdón a tu hermanito por malograr su carrito, a Dios porque no le consideraste y a nosotros por habernos ocultado la verdad. Miguel así lo hizo y le dio a su hermanito su carrito nuevo a cambio del que malogró (Visual 3).

APLICACIÓN ¡Es cierto, niños!, Dios está en todo lugar y Él está mirando todo lo que hacemos. Así como tú viste cada juguete en la mesa y aunque lo guardaron, tú te acordaste de ellos.

Así también tus padres y tus maestros, aunque no te vean cuando estás solo, Dios sí lo está haciendo para cuidarte.

Si miras a tu amiguito llorando, avísale a tu mamá para que hable con él y con su mamá. Si ves que alguien se ha caído ¿Qué vas a hacer? Avisarle a la profesora, a tu mamá o ayudarle si no hay nadie grande para hacerlo.

No te olvides de Dios porque Él siempre te está mirando y quiere lo mejor para ti y también espera que te portes bien cuando no hay nadie quien te vea.

MOMENTO DE ORACIÓN Querido Dios, gracias porque me ves en todo momento, no quiero esconder las cosas que hago, y te pido, Jesús que vivas en mi corazón. Gracias por escucharme. Amén.

HOJA DE TRABAJO Colorea el dibujo de los ojos, luego pega los stickers según corresponda (pelota, avión, carrito, muñeca, etc), después encierra con lana el juguete que se rompió en la historia, finalmente repasa con crayolas la frase “Dios me ve”.

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DIOS ME VE

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Hoja de Trabajo

Colorea el dibujo de los ojos, luego pega los stickers según corresponda (pelota, avión, carrito, muñeca, etc), después encierra con lana el juguete que se rompió en la historia.

Repasa con crayolas la frase: “Dios me ve”.

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¿A QUIÉN ESCUCHARÉ?

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SIT PROPÓ

n que prenda s a m o c s niño sejo Que los a buenos con . sd ra Dios no s de su palab é trav MOTIVACIÓN

LECTURA BÍBLICA Proverbios 2:1-6, 23: 22-25

Materiales Dos orejas grandes de personas.

VERDAD CENTRAL Dios siempre está dándonos buenos consejos VERSÍCULO A MEMORIZAR “Atiende a tu padre y a tu madre cuando te enseñen”.

Proverbios 1:8 (Paráfrasis)

SUGERENCIAS PARA EL MAESTRO 1. Refuerce el buen trato entre sus niños, enseñándoles a saludarse con amabilidad y a decirse buenas palabras siempre.

2. Al momento de desarrollar la hoja de trabajo, reparta a los niños una crayola para repasar la frase del día, eso evitará que quieran coger varias crayolas a la vez y dejar a otros sin ninguna de ellas.

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Desarrollo Hola niños, miren lo que les he traído (mostrar las orejas) ¿Qué son estas cosas? ¿Saben cómo se llaman? ¿Para qué sirven?

(Esperar respuestas) ¿Y qué cosas escuchamos? (Esperar respuestas).

Así es, hay muchas cosas que podemos escuchar con ellas.

Algunos sonidos son de volumen bajito adecuado a nuestros oídos, como el canto de un pajarito; otros, hacen mucho ruido, como el claxon de un camión.

Además de estos sonidos, hay también palabras malas y buenas que escuchamos a nuestro alrededor ¿Alguien sabe qué cosas buenas podemos escuchar? (Si los niños no responden, el maestro puede ayudarlos: Las palabras de amor de mamá y papá, las felicitaciones de la maestra, etc). ¿Y malas? (Insultos, burlas, etc). Niños, ¿Qué palabras no deberían escuchar?

FRASE ENLACE Bien niños en la historia de hoy veremos a nuestra amiguita con un gran problema, ojala que ustedes la puedan ayudar con las cosas que escucha.

M

HISTORIA

ariana es muy obediente. Todos los días la llevan al jardín, después la recogen para que regrese a casa, almuerza, descansa un poco y junto con su mami hace las tareas antes de jugar con sus amiguitos. Un día, llegó Sofía al jardín, Mariana recordó que ya la había visto y que vivía al costado de su casa, así que la profesora le dijo que se siente al lado de Mariana. ¿Y saben qué pasó? ¡Se hicieron amigas muy rápido! ¡Qué lindo! ¿No? (Visual 1).

Ese día, uno de los niños se olvidó su león de peluche en el patio y Sofía le dijo a Mariana: ¡Guárdalo! Más tarde voy a tu casa para jugar con él. Mariana no sabía qué hacer. Entonces recordó que sus papás siempre le habían dicho que si ella encontraba algo que no era de ella, tenía que entregarlo a la profesora para que lo devuelva a su dueño; porque si se quedaba con eso era como

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si lo estuviera robando y a Dios no le gustaría que haga eso. ¿A ustedes sus papás les han dicho lo mismo? Bueno, Mariana no sabía qué hacer ¡Qué difícil! Tenía que elegir entre escuchar a sus papás o a su nueva amiga ¿Te imaginas? ¿Qué crees que hizo Mariana? Pues ella escogió escuchar a su amiga y guardó el juguete (Visual 2).

Esa tarde jugaron bastante, aunque por momentos Mariana se sentía triste: sabía que había hecho mal quedándose con el juguete del amiguito. Cuando Sofía se fue a casa su mamá le preguntó: Hijita, ¿te sientes bien?

Mariana se puso triste y abrazó el peluche ¿Y ese juguete? ¡Nunca lo había visto! Replicó su mamá. Entonces, Mariana le contó todo y su mamá le explicó nuevamente que quedarse con las cosas de otros no es bueno y eso hace que nuestro corazón se ponga triste al igual que el de Dios. En ese momento Mariana le pidió perdón a su mamá, también le agradeció porque le hacía escuchar buenos consejos como los de la Biblia y no tenía que escuchar consejos como el de su amiga Sofía. Entonces, le pidió a su mamá que le acompañara a devolverlo ¡Sí, hija mía, vamos a devolverlo! exclamó su mamá. Así se fueron juntas porque Mariana quería agradar a Dios y que esté contento de las cosas que hacía (Visual 3).

APLICACIÓN Al inicio de la lección vimos que escuchamos sonidos de muchas cosas y también escuchamos buenas y malas palabras. En esta historia vemos a Mariana que escuchó también cosas buenas y malas ¿Qué pasó después de escuchar a Sofía? ¿Cómo se sintió? ¿Al final qué hizo? ¿El consejo de los papás de Mariana fue algo bueno o malo? ¿Y el de su amiga?

Así como nuestros papás nos dan buenos consejos, también tenemos un amigo que tiene muchas cosas buenas que decirnos y que nosotros debemos escuchar ¿Saben quién es? ¡Dios! ¿Y saben dónde encontramos esas cosas que quiere decirnos? ¡En la Biblia! Siempre es mejor escuchar a Dios y a las personas que nos aman, como nuestros padres, nuestros maestros, nuestra familia, etc. ¡Qué gran historia! ¿Les gustó? ¡Qué bueno que Mariana haya escuchado y obedecido a sus papás al final! ¡Dios siempre tiene cosas para contarnos y enseñarnos! ¿Cuántos de ustedes quisieran conocer las cosas que Dios quiere enseñarles? (esperar respuesta) Muy bien, vamos a orar.

MOMENTO DE ORACIÓN Amado Padre Celestial, sé que siempre estas viéndome para cuidarme y ayudarme cuando te necesito.

Gracias, Jesús, por morir en la cruz por mí, hoy quiero recibirte como el Señor y salvador de mi vida, en tu nombre. Amén.

HOJA DE TRABAJO Colorea el dibujo de las orejas, después pega los stickers en el recuadro de la carita feliz, finalmente repasa con crayolas la frase ¿A quién escucharé?

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¿A QUIÉN ESCUCHARÉ?

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Hoja de Trabajo

Colorea el dibujo de las orejas, después pega los stickers en el recuadro de la carita feliz.

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Repasa con crayolas la frase: ¿A quién escucharé?

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DISFRUTANDO DE TU ABRAZO O

SIT PROPÓ

n ser anhele s o iñ n Que los idos por Dios. bendec

MOTIVACIÓN

LECTURA BÍBLICA Marcos 10:13-16 VERDAD CENTRAL Yo disfruto de la bendición de tu abrazo.

VERSÍCULO A MEMORIZAR “Y tomándolos en los brazos, poniendo las manos sobre ellos, los bendecía”.

Marcos 10:16 (RV 1960)

SUGERENCIAS PARA EL MAESTRO 1. En la motivación hacer uso de los materiales en el orden establecido.

2. El trabajo con niños es amplio y variado, pero incluir a los niños con capacidades especiales es maravilloso y trabajoso a la vez, ya que vas a dedicarle un poquito más de tiempo ayudándole.

3. No minimizarles, sino darles la oportunidad de participar en todos los juegos.

4. Disfruta escuchando a cada uno de tus niños.

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Materiales • Lija.

• Papel de seda.

• Escobilla.

• Bolsa plástica negra.

Desarrollo Hola niños les traje algunas cosas para mostrarles: 1. Primero vamos a sacar lo que está aquí dentro de la bolsa ¿Saben que es? (esperar respuesta) Sí niños, sirve para raspar la madera y se llama lija, tóquenlo ¡Huy! Que áspera es, bueno dejémosla a un lado.

2. Ahora saquemos otra cosa más, ¿qué es? ¡Sí! Es un papel de seda, tóquenlo, es muy suave ¿Se parece a la lija? ¡No! 3. Miren ahora sacamos el que sigue ¿Qué es? ¡Muy bien! Es una escobilla de lavar ropa que a veces usa la mamá, pásenla por sus manos y presiónenla, ¿Ocurre algo? Hinca en las manos ¡Verdad!

Niños entre todas estas cosas ¿cual escoges para que lo pases por tu cara y tus brazos?

FRASE ENLACE Antes que me respondan y mientras van pensando les voy a contar la historia de uno de nuestros amiguitos.

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HISTORIA

ola mamita, te he extrañado mucho, le dijo Álvaro.

Gracias hijito, también he estado pensando en ti mientras tú estabas allá en la escuela dominical, espero que hayas hecho nuevos amiguitos hoy día, añadió la mamá. Sí mamá, hoy día me han dado la bienvenida y he recibido muchos abrazos, al principio no me gustó; porque algunos niños al abrazarme casi me hacen caer y la maestra les dijo que lo hagan con cuidado para que no me caiga. En ese momento pidió que nos sentáramos. Empezó a contarnos que en la Biblia también muchos niños querían que Jesús les abrace y les acaricie, pero los discípulos no los dejaban pasar, porque Jesús siempre estaba enseñando a muchas personas y ellos no consideraban importante a los niños (Visual 1).

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Mami, yo imaginé que los niños estaban tristes por no poder acercarse a Jesús, entonces yo también me puse triste. Pero la maestra continuó con la historia: Jesús, a pesar que estaba enseñando, también estaba atento a lo que los discípulos hacían, es por eso que los llamó y les dijo: “Dejen venir a los niños a mí y no se lo impidan porque de los tales es el reino de Dios”. Entonces todos nos alegramos porque los niños también son importantes para Dios (Visual 2).

La maestra también nos dijo que Jesús nos ama igual que amó a los niños que fueron a verle y lo demostró tomándolos en los brazos y poniendo la mano sobre ellos, los bendecía diciéndoles cosas bonitas y deseando buenas cosas para cuando crezcan. Entonces, algunos niños se dieron cuenta que al principio yo estaba asustado cuando me saludaron y abrazaron; es por eso que David y Guillermo me dijeron si podíamos ser amigos, yo les dije que sí y ellos me dieron la mano como cuando papá saluda a sus amigos. ¡Qué bueno mi amor! Dijo su mamá, ahora vayamos a contarle todas estas cosas a tu papito que ya nos estará esperando para ir a almorzar (Visual 3).

APLICACIÓN Bueno niños, ¿Quién es el niño de esta historia? ¿Qué dijo Álvaro de Jesús y sus discípulos? ¿Cómo trató Jesús a los niños(as)? ¿Alguna vez alguien te ha tratado como a los niños en la historia de Jesús y no le has avisado a tu mamá? ¿Cómo quieres que te traten, con aspereza como la lija que tocamos o con delicadeza como el papel de seda?

A partir de ahora, ¿Cómo vas a tratar a tus amigos? ¿Los vas a abrazar o los vas a pegar? ¿Les sonreirás o les sacarás la lengua? ¿Les gritarás o les hablarás con cariño?.

Así como Jesús desea buenas cosas a sus hijos, tú también debes desear buenas cosas para tus amigos. Repitan después de mí.

MOMENTO DE ORACIÓN Papá Dios, enséñame a ser un(a) buen (a) amigo(a) de los niños(as) y a tratarlos bien, ayúdame a hablarles de Jesús para que ellos también sean buenos amiguitos y sepan que ellos han sido creados como tú. En el nombre de Jesús. Amén.

HOJA DE TRABAJO Motea con tempera tu mano y séllalo en la hoja, luego pinta el dibujo de Jesús con los brazos abiertos, finalmente repasa con crayola la frase “Disfrutando de tu abrazo”.

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DISFRUTANDO DE TU ABRAZO

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Hoja de Trabajo

Motea con tempera tu mano y s茅llalo en la hoja, luego pinta el dibujo de Jes煤s con los brazos abiertos.

Repasa con crayolas la frase: Disfrutando de tu abrazo

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¡UN OLOR AGRADABLE! SITO

PROPÓ

n los ntifique . e id s o iñ su vida n r s a t lo c e e f Qu den a ue pue q s o r g li

pe

LECTURA BÍBLICA 2 Corintios 2:14-17 VERDAD CENTRAL Dios nos muestra los peligros que atentan contra nuestra vida.

VERSÍCULO A MEMORIZAR “… para Dios somos grato olor de Cristo”.

2 Corintios 2:15 (RV 1995) SUGERENCIAS PARA EL MAESTRO 1. Antes de hacer el trabajo manual mostrar a los niños una botellita de esencia de vainilla, un poco de canela, clavo de olor, nuevamente la botella de perfume, etc.

2. Al finalizar la hoja de trabajo la maestra debe rociar con un poco de perfume la figura de Jesús y el niño para que tenga un olor agradable.

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MOTIVACIÓN Materiales • Perfume.

• Huevo podrido.

• Algodón.

Desarrollo 1. El maestro debe mojar el algodón con un poco de perfume.

2. Cada niño debe oler el olor del perfume ¿Huele bien o huele mal? ¿Les gusta? (Esperar respuesta) A todos nos gustan los olores agradables ¿No? ¿Qué otros olores que huelen bien conocemos?

3. Luego debe destapar el frasco que contiene el huevo podrido y cada niño debe oler. ¡Uy! ¿Qué pasó? ¿Esto huele bien?

(Esperar respuesta) ¡Huele mal! ¿Qué otras cosas huelen mal?

Nosotros siempre queremos acercarnos a los olores agradables y alejarnos de los olores que son desagradables. Así también sucede con otras cosas.

FRASE ENLACE Mientras volvemos a oler el algodón con el perfume para olvidarnos del olor desagradable, escuchemos la siguiente historia.

C

HISTORIA

ristian y su papá regresaban a casa muy contentos; cuando de pronto, el bus en el que iban se detuvo y al mirar hacia adelante se dieron cuenta que la fila de carros era muy larga. En ese momento el chofer del Bus quiso retroceder y fue muy tarde, porque detrás de ellos ya había muchos carros parados y nada podían hacer.

Entonces Cristian se asustó, su papá lo tranquilizó y le dijo que ya pronto saldrían de ese lugar, fue en ese instante que sintieron en el aire un olor desagradable y al taparse la nariz Cristian se dio cuenta que todos hacían lo mismo y comenzaron a cerrar las ventanas. Mientras tanto, el cobrador del bus bajó y fue a ver por qué no avanzaban, cuando regresó avisó que un camión que recoge la basura había volcado derramándolo todo en la pista y por eso sentían el mal olor (Visual 1).

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Después de un tiempo algunas personas bajaron del carro y empezaron a caminar. Pero Cristian y su papá se quedaron, ya que sus paquetes eran muy pesados y el camino para tomar otro bus estaba lejos, por eso tuvieron que esperar hasta que solucionen el problema. Pasó un largo rato y el bus comenzó a avanzar y cuando dejaron atrás todo ese lugar su papá recién abrió las ventanas y dijo: “Gracias Dios, porque ya no olemos ese olor desagradable” ¡Era horrible!

Sabes, Cristian la Biblia dice que para Dios somos un agradable olor de Cristo: limpios de pecado. Porque si no nos perdonara las cosas malas que hacemos, nos llenaríamos de pecado y seríamos como esa basura tirada que apesta horrible y es desagradable (Visual 2).

Entonces Cristian le preguntó: papi ¿Cuándo olemos mal para Dios? Su papá lo miró y le dijo: Hijo cuando desobedeces, cuando le haces llorar a tu hermanito, cuando peleas con tus amiguitos, cuando te molestas, uff esas son cosas que huelen mal para Dios. Entonces Cristian dijo: Papi yo siempre quiero oler bien para Dios, no quiero oler mal. Ante esto el papá de Cristian dijo: No te preocupes hijo. Ahora vamos a orar pidiendo perdón por las cosas malas que has hecho para que Jesús te perdone y te lave y así nunca vas a oler mal para Dios ni para nosotros, sino que vas a ser un agradable olor para Dios (Visual 3).

APLICACIÓN ¿Qué pasó cuando Cristian y su papá viajaban? ¿Qué tipo de olor somos para Dios? ¿Cómo podemos ser un olor grato siempre?

Te acuerdas del olor del perfume ¿Qué olor tiene? ¡Un olor agradable verdad! Así somos para Dios cuando le pedimos perdón por las cosas malas que decimos o hacemos, pero si no lo hiciéramos seríamos como el huevo podrido. ¡Qué olor horrible! ¿Verdad? Y si olieras como ese huevo nadie se acercaría a ti, hasta que te quites ese olor y ¿Cómo se quita ese olor? ¡Bañándote, claro! Eso es lo que hace Cristo, nos lava de todo mal olor y nos hace como el perfume que huele bien y es agradable para todos. ¿Haz hecho cosas que no agradan a Dios? (esperar respuestas).

Vamos a orar para que seas de olor agradable a Dios.

MOMENTO DE ORACIÓN Gracias Señor porque siempre estás cuidándome y porque Jesús siempre está dispuesto a limpiarme de las cosas malas que yo hago, siempre quiero oler bien para ti. Todo esto te pido en el nombre de Jesús. Amén.

HOJA DE TRABAJO Pega los stickers según corresponda, luego encierra en un círculo las cosas que huelen bien y después ponle una “X” a las cosas que huelen mal, finalmente repasa con crayolas la frase “Un olor agradable”.

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¡UN OLOR AGRADABLE!

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Hoja de Trabajo

Pega los stickers según corresponda, luego encierra en un círculo las cosas que huelen bien y después ponle una “X” a las cosas que huelen mal.

Repasa con crayolas la frase: Un olor agradable

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SABOREANDO TUS BENDICIONES SITO

PROPÓ

ositivas p s a s o las c a. valoren Dios en su vid s o iñ n Que los ndiciones de e como b

LECTURA BÍBLICA Juan 6:1-13; 1 Tesalonicenses 5:18

VERDAD CENTRAL

MOTIVACIÓN Materiales Preparar con anticipación alimentos con los siguientes sabores: • Salado (sal).

• Amargo (unas gotas de café puro sin endulzar).

• Dulce (chocolate).

• Ácido (unas gotas de limón).

Dios nos llena de bendición.

Desarrollo VERSÍCULO A MEMORIZAR “Dios… nos da todo lo bueno y todo lo perfecto…”

Santiago 1:17 (TLA)

SUGERENCIAS PARA EL MAESTRO 1. La bendición más grande que puedes recibir es tener a Jesús, el Hijo de Dios en tu corazón, pues quiere que tú tengas todo lo que Él ya tiene preparado para ti; es por eso que tu debes guiar a los niños y niñas al encuentro personal con Él.

2. Haz que los niños disfruten de cada clase y que los ejemplos que te hemos dado sean sólo un modelo a seguir, ya que tu debes adaptarlo a la realidad de tus niños.

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1. Forme pequeños grupos y por turno haga que ellos degusten los sabores, mientras lo hacen observe sus reacciones y gestos de sus rostros.

2. Al final, cuando todos hayan degustado, pregúnteles ¿Qué fue lo que probaron? ¿Cuál de ellos les gustó más y por qué?

Espere sus respuestas.

En base a lo que respondan explíqueles la diferencia de los sabores y que Dios en su inmensa sabiduría hizo que nuestra lengua pudiera diferenciar estos sabores.

FRASE ENLACE Ahora vamos a escuchar la historia de una niña quien recibió de Dios lo que más quería. Estemos atentos para escuchar la historia de esta niña.

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HISTORIA

anielita era una niña de 5 años que vivía con sus padres. Su papá trabajaba muy duro para comprar los alimentos y todo lo necesario para llevar a su casa.

Pero un día su papá se quedó sin trabajo por varios días y esto se empezó a notar en la cocina, ya que el dinero que tenían se fue terminando. Además a Daniela ya no le compraban su alfajor que tanto le gustaba y lo comenzó a extrañar bastante (Visual 1).

Pasaron los días y no conseguía trabajo, las cosas se volvieron difíciles tanto que un día después del desayuno ya no tenían azúcar. Al regresar Daniela y su papá del parque, ella vio sobre la mesa el agua de anís y como tenía sed se sirvió en un vaso.

Al ver esto, su mamá quiso avisarle que no tenía azúcar, pero ella comenzó a tomar antes que le avise y para su sorpresa, el

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agua no tenía dulce, entonces dio un pequeño grito de asombro. Al escuchar esto, su papá le preguntó ¿Qué pasó Danielita? Ella le dijo: Papá el agua está muy fea, ya no quiero tomar más y le entregó el vaso (Visual 2).

Entonces, su papá le explicó y le dijo: Hija, no siempre las cosas son como nos gustaría y a veces también pasa eso en la vida diaria. Hay momentos que serán difíciles y sin sabor, como el agua de anís sin azúcar, mientras que otros serán días felices, como el sabor dulce del alfajor que te encanta. Pero por sobre todas estas cosas, Dios siempre tiene el control de todo y la Biblia nos dice que Él nos da todo lo bueno y todo lo perfecto para disfrutarlo, así como se disfruta de algo rico y uno quiere más. ¡Qué bueno es Dios! ¿Verdad hijita? Creemos que su palabra es verdadera por eso vamos a orar para que el nos ayude.

Sí papá, le dijo Danielita, y juntos se pusieron a orar para que Dios le diera un trabajo y también le agradecieron por todas las cosas buenas que tenían. Al poco tiempo su papá encontró trabajo y todos estaban felices y agradecieron a Dios por todo lo bueno que era con su familia y por todas las bendiciones que recibían de Él (Visual 3).

APLICACIÓN ¿Qué pasó en la casa de Danielita? ¿Qué le pasó a Danielita al regresar del jardín? ¿Qué nos da Dios según la Biblia?

Qué bonito es sentir cosas ricas en nuestra boca así como el chocolate que probamos al inicio de la clase, pero también a veces pasan cosas que no son ricas, como el sabor ácido del limón.

Es lindo saber que cada día, Dios nos hace saborear cosas diferentes y aunque sean sin sabor, como el agua de anís, sabemos que eso pasará y vendrán cosas buenas.

Por eso, tienes que ser agradecido por todas las cosas buenas que te da. ¿Qué cosas te da Dios? (esperar respuesta).

La Biblia nos dice que todo lo bueno viene de Dios, es decir que todo lo que nos hace felices viene de parte de él.

MOMENTO DE ORACIÓN “Señor Jesús, perdóname por todo lo malo que he hecho, limpia y vive en mi corazón, quiero que seas mi Señor y Salvador. Gracias por todas las bendiciones que me das y me darás”. Amén.

MANUALIDAD

MODELO FINAL

MÓVIL DE LOS CINCO SENTIDOS Materiales • Cartón dúplex o cartulina plastificada estampada.

• Limpiapipas o chenil de 5 colores.

• Pabilo.

• Pistola y silicona.

• Tijera, lápiz y engrapador.

• Bolsa plástica negra.

Desarrollo 1. Prepara con chenil o limpiapipas las figuras de los cinco sentidos y amárralos con el pabilo en la parte superior de cada uno de ellos.

2. Traslada el molde a la cartulina plastificada y estampada, luego recorta, asi veras como se forma una espiral.

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3. Engrapa las figuras de los cinco sentidos que ya están con pabilo y colócalos en diferentes partes de la espiral.

4. Finalmente dobla en dos una tira de 20cm de pabilo y engrápalo en el centro de la espiral para que se pueda colgar.

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SABOREANDO TUS BENDICIONES

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Lección

Hoja de Trabajo

Elabora tu móvil de los 5 sentidos, según la indicación de tu maestra.

Móvil de los 5 sentidos.

Materiales: • Cartón dúplex o cartulina plastificada estampada.

• Limpiapipas o chenil de 5 colores.

• Pabilo.

• Pistola y silicona.

• Tijera, lápiz y engrapador.

Procedimiento: 1. Prepara con la limpiapipa las figuras de los 5 sentidos y con el pabilo, amarra en la parte superior de cada uno de ellos.

2. Traslada el molde a la cartulina plastificada y estampada y recorta, veras como se forma una espiral.

3. Engrapa las figuras de los cinco sentidos que ya están con pabilo y colócalos en diferentes partes de la espiral.

4. Finalmente dobla en dos una tira de 20cm de pabilo y engrápalo en el centro de la espiral para que se pueda colgar.

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Lección

CANCIONERO EBDV 2013



COMO TÚ

BENDICIONES //Bendiciones, bendiciones// Coro 1

//Todo lo bueno, todo lo bello, todo lo santo ¡viene de Dios!//

1

En todo lugar yo quiero ser //como Tú// mi Jesús En mi corazón viviendo estás Soy feliz por tu amor mi Jesús.

2

Él viendo siempre está con dulce amor.

Nada puedo ocultarle me conoce bien. //Mi Jesús, sólo tú//

Saboreemos de las cosas buenas, Dios ofrece siempre su amor.

En su perfección Él nunca cambia.

Dios me ama.

Y disfruta de las cosas bellas, Dios ofrece siempre lo mejor.

Dios regala a todo el que le busca bendiciones, bendiciones, bendiciones.

//Tú lo ves todo, lo sabes todo// //Mi Jesús, soy feliz Puedo ver tu amor// Mi Jesús.

(Repetir)

(Rep. todo)

Coro

Coro 2

TU DULCE VOZ

Todo lo bueno… (Todo lo bueno) Todo lo bello… (Todo lo bello) Todo lo santo… (Todo lo santo) ¡Viene de Dios!

SOMOS IMAGEN 1

Dame la mano Tú eres mi hermano Dame un abrazo… Te amo. coro

Somos imagen de Él, Somos imagen de Dios, Somos su imagen y su creación.

Somos imagen de Él, Somos imagen de Dios, Somos hermanos, hermanos de amor. (bis)

Señor que hermoso es escuchar tu dulce voz.

1

EBDV ///E-B-D-V///

(bis)

1

//Tu Palabra es lámpara a mis pies y lumbrera en mi caminar// 2

coro

//Quiero aprender más en la EBDV, quiero conocerte más.

Quiero saber más, mucho más, de Jesús; de Aquel que por mí murió// ///E-B-D-V///

Tu palabra, Señor, es la voz que me guía hacia Ti. Tus consejos dan paz.

Eres Tú lo mejor que pude hallar. //Puedo oír, oír tu dulce, dulce voz// Puedo… oír… tu dulce voz.

GUÍAME 1

(Rep. 1)

//y lumbrera en mi caminar// E-B-D-V.

•••••••

Si tú eres obediente con mente y corazón, tú eres ante Dios un agradable olor. ///Uhh, ahh/// Un agradable olor.

3

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(Rep. todo) (Rep. 1)

Enséñame (enséñame) Corrígeme (corrígeme) Escudríñame en tu verdad. ///E-B-D-V///

Ama a tu prójimo dice el Señor, Pues todos somos imagen de Dios.

Claro mensaje en la Biblia dejó: “Ama a tu hermano con todo tu amor”.

(Rep. coro – 2 - 3)

coro

///¡Guíame!/// ¡Guíame Señor! (bis)

Puedo oír tu dulce voz hablándome al corazón.

Puedo sentir tu gran amor, oírte siempre es lo mejor.

2

Dame la mano Tú eres mi hermano ¡Dame un abrazo… Te amo!

3

Guíame a buenos pensamientos Lléname de gratos sentimientos Llena de bondad mi mente y corazón ¡Guíame!

Guíame Señor a hacer lo bueno Hazme por tu amor olor fragante Llena de bondad mi mente y corazón ¡Guíame!

2

//Eres tú Jesús mi buen ejemplo.

Guíame Señor a hacer lo bueno.

Guíame Jesús a ser correcto. ¡Guíame!//

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Lección

MANUALES PARA MAESTROS

EBDV Manual para maestros de EBDV

• ¡Prepárate para ser GRANDE! • ¡Te invito a Pasarla Bien!

• Quiero Ser como Tú • Perdonar y Amar • El Mapa del Tesoro • Hechos con Propósito • lapalabra@micorazon Contienen 5 lecciones disponibles para los niveles: - Pre-Escolares - Escolares - Adolescentes Los manuales de EBDV se complementan con un CD de música.

AMED ofrece diversos cursos y talleres para los niveles Pre-escolar, Escolar y Adolescentes.

• Métodos de enseñanza.

• Psicología del niño y del adolescente.

• Evangelismo y discipulado.

• Programas creativos para adolescentes.

• entre otros.

Además talleres de manualidades, teatro, coreografía, etc.

Las clases se inician en febrero.

ESCUELA DOMINICAL

Mayores informes:

Manuales para maestros de Escuela Dominical y Cuadernos del alumno.

• 10 Mandamientos* • La Biblia* • Parábolas • El Amor de Dios

Telf: (0511) 435-3802 RPC: 9-8771-7235 amed@ebdv.org

Contienen 12 lecciones disponibles para los niveles: - Pre-Escolares - Escolares - Adolescentes - *Adultos (para líderes de Estudio Bíblico)

SOUVENIRS Además contamos con una amplia gama de separadores y tarjetas con atractivos diseños y mensajes cristianos.

Psje. Los Nísperos 170 Of. 202 La Molina (Lima-Perú)

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Telf: (0511) 435-3802 RPC: 9-8771-7235

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amed@ebdv.org www.ebdv.org Pre-escolares | EBDV