عدد الجريدة 15 نوفمبر 2015

Page 1

‫اﻷﺣﺪ‬

‫‪www.aljarida.com‬‬

‫‪ ١٥‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪٢٠١٥‬م‬ ‫‪ ٣‬ﺻﻔﺮ ‪١٤٣٧‬ﻫـ‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ - ٢٨٦٤‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ‬ ‫‪ ٤٠‬ﺻﻔﺤﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﺮ ‪ ١٠٠‬ﻓﻠﺲ‬

‫»‪ ١٣‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ﻓﺮﻧﺴﻲ« ﻳﻬﺰ أوروﺑﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻘﺘﻞ ‪ ١٤٩‬ﺷﺨﺼﺎ وﺟﺮح ‪ ٣٠٠‬ﻓﻲ ﻫﺠﻤﺎت إرﻫﺎﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﺎرﻳﺲ ﺗﺒﻨﺎﻫﺎ »داﻋﺶ«‬ ‫● ﻓﺮﻧﺴﺎ ﺗﻌﻠﻦ »اﻟﻄﻮارئ« وﺗﻐﻠﻖ ﺣﺪودﻫﺎ‪ ...‬ودول أوروﺑﻴﺔ ﺗﺘﺨﺬ ﺗﺪاﺑﻴﺮ أﻣﻨﻴﺔ ﻣﺸﺪدة‬ ‫● ﻓﺮﻧﺴﻲ واﻣﺮأة ﺑﻴﻦ اﻻﻧﺘﺤﺎرﻳﻴﻦ واﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻰ ﺟﻮازي ﺳﻔﺮ ﻣﺼﺮي وﺳﻮري‬

‫ﺗـﺴــﻮد ﺣــﺎل ﻣــﻦ اﻟـﺘــﻮﺗــﺮ ﻓــﻲ أوروﺑ ــﺎ واﻟـﻌــﺎﻟــﻢ‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﻬﺠﻤﺎت اﻹرﻫــﺎﺑـﻴــﺔ اﻟﻤﻨﺴﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻨﺎﻫﺎ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ »اﻟﺪوﻟﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ« اﻟﻤﻌﺮوف ﺑـ»داﻋﺶ«‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫اﺳﺘﻬﺪﻓﺖ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ وأﺳﻔﺮت ﻋﻦ ﻣﻘﺘﻞ ‪149‬‬ ‫ً‬ ‫ﺷﺨﺼﺎ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ‪ ،‬وﺳﻘﻮط ‪ 300‬ﺟﺮﻳﺢ‪ 100 ،‬ﻣﻨﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ ﺧﻄﻴﺮة‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﻣﺼﺮع اﻹرﻫﺎﺑﻴﻴﻦ اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﻨﻔﺬي اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫ﺻ ــﻒ ﺣــﺎدث ﺑــﺎرﻳــﺲ ﺑﺄﻧﻪ ﺷﺒﻴﻪ ﺑﻤﺠﺰرة »‪11‬‬ ‫وو ِ‬ ‫ً‬ ‫ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ« اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻟﻨﺎﺣﻴﺔ ﻣﺎ ﺗــﻼه ﻣﻦ‬ ‫ﺗـﺸــﺪﻳــﺪ ﻟــﻺﺟــﺮاءات اﻷﻣـﻨـﻴــﺔ ﻓــﻲ ﻋــﺪة دول أوروﺑ ـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫اﻷﻣــﺮ اﻟــﺬي ﻗــﺪ ﺗﻜﻮن ﻟــﻪ ﺗﺪاﻋﻴﺎت ﺗﻤﺘﺪ إﻟــﻰ ﺳﻨﻮات‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ أن اﻟﻘﺎرة اﻟﻌﺠﻮز ﺑﺪأت ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺗﺌﻦ‬ ‫ﺗﺤﺖ وﻃﺄة أزﻣﺔ اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ اﻟﻤﺘﺪﻓﻘﻴﻦ إﻟﻴﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫اﻷوﺳﻂ وإﻓﺮﻳﻘﻴﺎ وﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻨﻤﺎ اﺳﺘﻨﻜﺮت دول اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻫﺬا اﻟﻌﻤﻞ اﻹرﻫﺎﺑﻲ‪،‬‬ ‫أﻛﺪ ﺳﻤﻮ أﻣﻴﺮ اﻟﺒﻼد اﻟﺸﻴﺦ ﺻﺒﺎح اﻷﺣﻤﺪ‪ ،‬ﻓﻲ ﺑﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺔ وﻣﻮاﺳﺎة ﺑﻌﺜﻬﺎ إﻟﻰ ﻫﻮﻻﻧﺪ‪ ،‬وﻗﻮف اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻣﻊ‬ ‫ﻓﺮﻧﺴﺎ وﺗﺄﻳﻴﺪﻫﺎ ودﻋﻤﻬﺎ ﻟﻜﻞ اﻹﺟﺮاءات اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺨﺬﻫﺎ‬ ‫ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ أﻣﻨﻬﺎ واﺳـﺘـﻘــﺮارﻫــﺎ وﻟﻠﺘﺼﺪي ﻟﻬﺬه‬ ‫ً‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا »وﻗﻮف اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻣﻊ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻤﺤﺎرﺑﺔ اﻹرﻫﺎب ﺑﺄﺷﻜﺎﻟﻪ وﺻﻮره ﻛﺎﻓﺔ«‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﻬﺠﻮم اﻷﻛﺜﺮ دﻣﻮﻳﺔ ﻓﻲ أوروﺑﺎ ﻣﻨﺬ‬ ‫اﻋﺘﺪاءات ﻣﺪرﻳﺪ ‪ ،2004‬اﺳﺘﻬﺪف ‪ 8‬إرﻫﺎﺑﻴﻴﻦ ﻳﺮﺗﺪون‬ ‫أﺣﺰﻣﺔ ﻧﺎﺳﻔﺔ وﻳﺤﻤﻠﻮن رﺷﺎﺷﺎت‪ 6 ،‬ﻣﻮاﻗﻊ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺎن أﻛﺒﺮﻫﺎ ﻣﺴﺮح »ﺑﺎﺗﺎﻛﻼن«‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺣـﻴــﺚ ﻗــﺎم ‪ 4‬ﻣﺴﻠﺤﻴﻦ ﺑﻘﺘﻞ أﻛـﺜــﺮ ﻣــﻦ ‪ 112‬ﺷﺨﺼﺎ‬ ‫اﺣﺘﺠﺰوا ﺿﻤﻦ رﻫﺎﺋﻦ ﻗﺒﻞ أن ﺗﻘﺘﺤﻢ اﻟﺸﺮﻃﺔ اﻟﻤﻜﺎن‪،‬‬ ‫وﺗﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺗﺼﻔﻴﺔ اﻟﻤﻬﺎﺟﻤﻴﻦ وإﻧﻘﺎذ اﻟﻌﺸﺮات‪.‬‬ ‫وﻗ ـﺒ ـﻴــﻞ ﻣــﺆﺗ ـﻤــﺮ ﻋــﺎﻟ ـﻤــﻲ ﺑ ـﺸــﺄن اﻟـﻤـﻨــﺎخ ‪03‬‬

‫اﻟ ـﻤــﺎن ﻳـﺘـﻀــﺎﻣـﻨــﻮن ﻣــﻊ اﻟـﻔــﺮﻧـﺴـﻴـﻴــﻦ أﻣــﺎم‬ ‫اﻟﺴﻔﺎرة اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺑﺒﺮﻟﻴﻦ أﻣﺲ )إي ﺑﻲ أﻳﻪ(‬

‫اﻟﻐﺎﻧﻢ ﻳﺘﺴﻠﻢ ﻓﻲ ﺑﺮﻟﻴﻦ‬ ‫ﺟﺎﺋﺰة »اﻟﻨﺒﺘﺔ اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ«‬ ‫ﻟﻠﺸﺨﺼﻴﺎت اﻟﺒﺎرزة‬

‫اﻗﺘﺼﺎد‬

‫‪15‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫‪10‬‬ ‫»ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﻤﻬﻦ«‪٢٤ :‬‬ ‫ﻣﻬﻨﺔ ﻟﻦ ﺗﺪﺧﻞ ﺳﻮق‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ إﻻ ﺑﻌﺪ اﻻﺧﺘﺒﺎر‬

‫اﻻﺳ ـﺘ ــﺎد اﻟ ــﺪوﻟ ــﻲ ﺷ ـﻤــﺎل ﺑ ــﺎرﻳ ــﺲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻛ ــﺎن ﻳـﺸـﻬــﺪ ﻣـ ـﺒ ــﺎراة ﻓــﻲ ﻛ ــﺮة اﻟ ـﻘــﺪم ﺑﻴﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﺮﻧﺴﺎ وأﻟﻤﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬وﺗﻢ ﻓﻮرا إﺟﻼء اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻫﻮﻻﻧﺪ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﺘﺎﺑﻊ اﻟﻤﺒﺎراة‪ ،‬وأﻗﻔﻠﺖ‬ ‫وﻗﺖ دوت ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺪاﺧﻞ اﻻﺳﺘﺎد‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ُ‬ ‫اﻧـﻔـﺠــﺎرات ﺣــﻮل اﻟﻤﻠﻌﺐ‪ ،‬وﻗـ ِـﺘــﻞ ﺷﺨﺺ‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ‪ 3‬اﻧﺘﺤﺎرﻳﻴﻦ‪.‬‬ ‫‪ُ .3‬ﺷﺎرع ﺷــﺎرون‪ :‬ﻳﻘﻊ ﺷــﺮق ﺑــﺎرﻳــﺲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ً‬ ‫ﻗ ِﺘﻞ ﻓﻴﻪ ‪ 18‬ﺷﺨﺼﺎ وﺳــﻂ ﻣﺸﻬﺪ ﻳﺬﻛﺮ‬ ‫ﺑﻤﺸﺎﻫﺪ اﻟﺤﺮب‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﻓﺘﺢ ﻣﻬﺎﺟﻢ اﻟﻨﺎر‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺴﺘﻬﺪﻓﺎ ﻣﻄﻌﻤﺎ ﻳﺎﺑﺎﻧﻴﺎ وﻣﻘﻬﻰ‪.‬‬ ‫‪ .4‬ﺷـــﺎرع أﻟﻴﺒﻴﺮ‪ :‬ﺷ ـﻬــﺪ إ ﻃ ـ ــﻼق ﻧـ ــﺎر أ ﻣ ــﺎم‬

‫اﻋﺘﻘﺎﻻت ﻓﻲ ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ وﺗﻔﺘﻴﺶ‬ ‫ﻃﺎﺋﺮة ﺑﺄﻣﺴﺘﺮدام ﺑﻌﺪ ﺗﻬﺪﻳﺪات‬

‫رﺻﻴﻒ ﻣﻄﻌﻢ »ﻟﻮ ﺑﻮﺗﻲ ﻛﺎﻣﺒﻮدج«‪ ،‬ﻣﺎ‬ ‫أدى إﻟﻰ ﻣﻘﺘﻞ ‪ 12‬ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ‪.‬‬ ‫‪ .5‬ﺷــﺎرع ﻻﻓﻮﻧﺘﻴﻦ أو روا‪ :‬ﻋـﻠــﻰ ﺑـﻌــﺪ ﻣﺌﺎت‬ ‫اﻷﻣ ـﺘــﺎر ﻣــﻦ ﻣ ـﺴــﺮح ﺑــﺎﺗــﺎﻛــﻼن‪ ،‬إذ أﻃـﻠــﻖ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻬﺎﺟﻢ ﻧﺎر رﺷﺎﺷﻪ ﻓﻲ اﻟﺸﺎرع‪ ،‬ﻣﺴﺘﻬﺪﻓﺎ‬ ‫ﻣﻄﻌﻢ »ﻻ ﻛﺎزا ﻧﻮﺳﺘﺮا«‪ ،‬ﻣﺎ أدى إﻟﻰ ﻣﻘﺘﻞ‬ ‫‪ 5‬أﺷﺨﺎص‬ ‫‪ .6‬ﺟﺎدة ﻓﻮﻟﺘﻴﺮ‪ :‬ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺮﺑﺔ ﻣﻦ »ﺑﺎﺗﺎﻛﻼن«‪،‬‬ ‫وﻓﻴﻬﺎ ﻓﺠﺮ اﻻﻧﺘﺤﺎري ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﻣﺎ أدى إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻘﺘﻠﻪ ﻣﻊ ﺷﺨﺺ آﺧﺮ‪.‬‬

‫»اﻟﺼﺤﻲ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ« ﻳﻄﻠﺐ وﻗﻒ‬ ‫إرﺳﺎل اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ إﻟﻰ ﻓﺮﻧﺴﺎ‬

‫ﺗﻮﻗﻴﻒ ﻓﺮﻧﺴﻲ ﺑﺤﻮزﺗﻪ ﺳﻼح ﻓﻲ ﻣﻄﺎر ﻏﺎﺗﻮﻳﻚ‬ ‫ﻋـ ـ ـﻠ ـ ــﻰ ﺧ ـ ـﻠ ـ ـﻔ ـ ـﻴـ ــﺔ اﻟ ـ ـﻬ ـ ـﺠ ـ ـﻤـ ــﺎت‬ ‫اﻟ ـﺒــﺎرﻳ ـﺴ ـﻴــﺔ‪ ،‬أﻋ ـﻠــﻦ وزﻳـ ــﺮ اﻟـﻌــﺪل‬ ‫اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻲ ﻛﻮﻳﻦ ﺟﻴﻨﺰ أﻣﺲ ﻋﻦ‬ ‫اﻋﺘﻘﺎﻻت ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺑﺮوﻛﺴﻞ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻋﻠﻨﺖ اﻟﺸﺮﻃﺔ اﻟﻬﻮﻟﻨﺪﻳﺔ‬ ‫أﻣ ــﺲ إﺧ ـ ــﻼء ﻃ ــﺎﺋ ــﺮة »إﻳ ــﺮﺑ ــﺎص‬ ‫‪ «321‬ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺘﺠﻬﺔ إﻟﻰ ﻓﺮﻧﺴﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﻬﺪف ﺗﻔﺘﻴﺸﻬﺎ ﻗﺒﻞ إﻗﻼﻋﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻄﺎر أﻣـﺴـﺘــﺮدام‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺔ أن ذﻟﻚ‬

‫‪18‬‬

‫ﺻﺎﻧﻊ اﻟﺴﻮق ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ ﺑﺮأﺳﻤﺎل ﻻ ﻳﻘﻞ‬ ‫ﻋﻦ ‪ ١٠‬ﻣﻼﻳﻴﻦ دﻳﻨﺎر‬

‫اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺴﺘﺔ اﻟﻤﺴﺘﻬﺪﻓﺔ‬ ‫‪ .1‬ﻣﺴﺮح ﺑﺎﺗﺎﻛﻼن‪ :‬ا ﻗـﺘـﺤـﻤــﻪ ﻣـﺴـﻠـﺤــﻮن ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣ ـﻠ ـﺜ ـﻤ ـﻴ ــﻦ‪ ،‬ﺣ ـﻴ ـﻨ ـﻤــﺎ ﻛ ـ ـ ــﺎن ﻳ ـ ـﻌـ ــﺮض ﺣ ـﻔ ـﻠــﺔ‬ ‫ﻣﻮﺳﻴﻘﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺪأوا ﺑﺈﻃﻼق اﻟﻨﺎر ﺑﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪﻫﺎ اﺣﺘﺠﺰوا رﻫﺎﺋﻦ ‪ 3‬ﺳﺎﻋﺎت‪ ،‬وﻗﺘﻠﻮا‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ ﻣــﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋــﻦ ‪ 112‬ﺷـﺨـﺼــﺎ‪ ،‬وﺟــﺎء‬ ‫ﺗﺪﺧﻞ اﻟﺸﺮﻃﺔ ﻗﺒﻴﻞ اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪) 11:30‬ﺑﺘﻮﻗﻴﺖ‬ ‫ﻏﺮﻳﻨﺘﺶ(‪ ،‬ﻟﺘﻨﻬﻲ ُ اﺣﺘﺠﺎز اﻟــﺮﻫــﺎﺋــﻦ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻧﺼﻒ ﺳﺎﻋﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗ ِﺘﻞ اﻟﻤﻬﺎﺟﻤﻮن اﻷرﺑﻌﺔ‪،‬‬ ‫ﺛ ــﻼﺛ ــﺔ ﻣ ـﻨ ـﻬــﻢ ﺧ ـ ــﻼل ﺗ ـﻔ ـﺠ ـﻴــﺮﻫــﻢ اﻷﺣ ــﺰﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎﺳﻔﺔ‪.‬‬ ‫‪ .2‬اﺳﺘﺎد دو ﻓﺮاﻧﺲ‪ :‬و ﻗــﻊ ﻓﻴﻪ أول اﻧﻔﺠﺎر‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻟﻌﺎﺷﺮة ﻣﺴﺎء )ﺗﻎ( ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺮﺑﺔ ﻣﻦ‬

‫اﻗﺘﺼﺎد‬

‫ﺟﺎء ﺑﻌﺪ »ﺗﻬﺪﻳﺪات« وﺟﻬﺖ إﻟﻰ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺮﺣﻠﺔ ﻋﺒﺮ ﻣﻮﻗﻊ »ﺗﻮﻳﺘﺮ«‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻤﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺸﺮﻃﺔ‬ ‫اﻟﻬﻮﻟﻨﺪﻳﺔ دﻧﻴﺲ ﻣﻮﻟﺮ‪» :‬ﻧﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ً‬ ‫داﺋ ـﻤ ــﺎ ﺑ ـﺠــﺪﻳــﺔ ﻣــﻊ اﻟ ـﺘ ـﻬــﺪﻳــﺪات‪،‬‬ ‫وﻗــﺮرﻧــﺎ إﺟــﻼء اﻟــﺮﻛــﺎب وﺗﻔﺘﻴﺶ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﺮة«‪ ،‬دون أن ﻳﺤﺪد اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﻛــﺎﻧــﺖ اﻟ ـﻄــﺎﺋــﺮة ﺳﺘﺘﻮﺟﻪ‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﻓﺮﻧﺴﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻟﻢ ‪03‬‬

‫●‬

‫ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻪ‬

‫ﻋﻠﻤﺖ »اﻟﺠﺮﻳﺪة«‪ ،‬ﻣﻦ ﻣﺼﺎدر‬ ‫رﻓ ـﻴ ـﻌــﺔ‪ ،‬أن اﻟ ـﻤ ـﻜ ـﺘــﺐ اﻟـﺼـﺤــﻲ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﻓﻲ ﺑﺎرﻳﺲ أرﺳﻞ أﻣﺲ‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺎ إﻟﻰ وزارة اﻟﺼﺤﺔ ﻳﻄﻠﺐ‬ ‫ﻓـﻴــﻪ إﻳ ـﻘــﺎف إرﺳ ــﺎل أي ﻣﺮﻳﺾ‬ ‫ﻛ ــﻮﻳـ ـﺘ ــﻲ إﻟـ ـ ــﻰ ﻓ ــﺮﻧـ ـﺴ ــﺎ ﺑ ـﺸ ـﻜــﻞ‬ ‫ﻣﺆﻗﺖ‪ ،‬إﻟﻰ ﺣﻴﻦ ﻋﻮدة اﻷوﺿﺎع‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻟـﻠـﺒــﻼد‪ ،‬ﺗﺠﻨﺒﺎ ﻻي‬ ‫ﻃــﺎرئ ﻗــﺪ ﻳـﺤــﺪث ﻟﻠﻤﺮﻳﺾ أو‬ ‫ﻣﺮاﻓﻘﻴﻪ‪.‬‬

‫»ﻓﻴﻴﻨﺎ ‪ «٢‬ﻳﺘﻮﺻﻞ إﻟﻰ ﺗﻔﺎﻫﻢ ﻟﺤﻞ اﻷزﻣﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ‬

‫ً‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﺔ وﺣﺪة ﺑﻌﺪ ‪ ٦‬أﺷﻬﺮ ﻳﻠﻴﻬﺎ وﻗﻒ ﻟﻠﻨﺎر واﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﺧﻼل ‪ ١٨‬ﺷﻬﺮا‬ ‫ﻋﻜﺴﺖ اﻟﻤﺠﺰرة اﻟﺪاﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ ﺑﺎرﻳﺲ‪،‬‬ ‫أﺟﻮاء ﻣﻦ اﻟﺘﻮﺗﺮ واﻟﺤﺰن واﻟﺨﻮف ﻣﻦ ﺗﺼﺎﻋﺪ ﺧﻄﺮ‬ ‫اﻹرﻫﺎب‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻟﻘﺎء »ﻓﻴﻴﻨﺎ ‪ «2‬اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﺸﺄن ﺳﻮرﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻴﺘﻮﺻﻞ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻮن‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﺧﺘﻼف ﺗﻮﺟﻬﺎت دوﻟﻬﻢ‪،‬‬ ‫إﻟﻰ اﻻﺗﻔﺎق ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﻟﻰ ﻣﻨﺬ اﻧﺪﻻع اﻷزﻣﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎم ‪ ،2011‬ﻋﻠﻰ ﺧﺮﻳﻄﺔ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺟﺪوﻻ زﻣﻨﻴﺎ‬ ‫ﻹﻧﻬﺎء ﺗﻠﻚ اﻷزﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ ﺟﻮن ﻛﻴﺮي‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺻﺤﺎﻓﻲ ﻣﻊ ﻧﻈﻴﺮه اﻟﺮوﺳﻲ ﺳﻴﺮﻏﻲ ﻻﻓﺮوف‬ ‫واﻟﻤﺒﻌﻮث اﻷﻣﻤﻲ إﻟﻰ ﺳﻮرﻳﺔ ﺳﺘﻴﻔﺎن دﻳﻤﺴﺘﻮرا ﻓﻲ‬ ‫ﻓﻴﻴﻨﺎ‪ ،‬إﻧﻪ ﺗﻢ اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻰ ﺗﻔﺎﻫﻢ ﻳﻨﺺ ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة‬ ‫ﺑﺪء ﺣﻮار ﺑﻴﻦ ﻧﻈﺎم اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﻮري ﺑﺸﺎر اﻷﺳﺪ‬ ‫وﻣﻤﺜﻠﻴﻦ ﻋﻦ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ ﻣﻄﻠﻊ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫أن ﺗﻘﻮم ﺣﻜﻮﻣﺔ وﺣــﺪة ﺑﻘﻴﺎدة ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ‬

‫ً‬ ‫ﻣﻬﻠﺔ ‪ 6‬أﺷﻬﺮ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺳﺘﻜﻮن وﻓﻖ دﺳﺘﻮر ﺟﺪﻳﺪ ﺧﻼل ‪ 18‬ﺷﻬﺮا ﺑﺈﺷﺮاف‬ ‫اﻷﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻛﻴﺮي إن »اﻟﺪول اﻟﺨﻤﺲ اﻟﺪاﺋﻤﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻷﻣﻦ اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻸﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة واﻓﻘﺖ ﻋﻠﻰ إﺻﺪار ﻗﺮار‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ وﻗﻒ إﻃﻼق اﻟﻨﺎر ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺔ«‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ أن‬ ‫وﻗﻒ إﻃﻼق اﻟﻨﺎر ﺳﻴﺒﺪأ ﻓﻮر ﺑﺪء اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ إﻟﻰ أن »أي ﺑﻠﺪ ﻣﻮﺟﻮد ﻓﻲ اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻳﺪﻋﻢ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻓﺮﻳﻘﺎ ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺔ ﺳﻴﻜﻮن ﻣﺠﺒﺮا ﻋﻠﻰ ﺗﺄﻣﻴﻦ وﻗﻒ‬ ‫ً‬ ‫إﻃ ــﻼق اﻟ ـﻨــﺎر«‪ ،‬ﻣـﺸـﻴــﺮا إﻟــﻰ أن ﻫــﺬا اﻷﻣ ــﺮ ﻻ ﻳﺸﻤﻞ‬ ‫»داﻋﺶ« و»اﻟﻨﺼﺮة« وﻣﺠﻤﻮﻋﺎت أﺧﺮى ﻗﺪ ﺗﺤﺪدﻫﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻷﻳﺎم اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﻣﺠﺪدا ﺗﺄﻛﻴﺪه‬ ‫ً‬ ‫أن اﻟﺨﻼف ﻻ ﻳﺰال ﻣﺘﻮاﺻﻼ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﻴﺮ اﻷﺳﺪ‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﻧﺎﺣﻴﺘﻪ‪ ،‬ﻃﺎﻟﺐ ﻻﻓــﺮوف دﻳﻤﺴﺘﻮرا ‪03‬‬

‫ﻃﻼل ﻳﺴﺎوم ﻋﻠﻰ ورﻗﺔ اﺳﺘﺒﻌﺎد اﻷزرق أو ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ‬

‫‪35‬‬


‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2864‬اﻷﺣﺪ ‪ 15‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 3 /‬ﺻﻔﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫‪www●aljarida●com‬‬

‫اﻟﺤﻤﻮد‪ :‬اﺧﺘﻴﺎر اﻟﺠﺎﺑﺮ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﺑﻤﺠﺎل اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﺗﻜﺮﻳﻢ ﻟﻠﻜﻮﻳﺖ وﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ اﻟﺤﻀﺎري واﻹﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫ﻗﺎل اﻟﺸﻴﺦ ﺳﻠﻤﺎن اﻟﺤﻤﻮد‬ ‫إﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ إﻧﺸﺎء ﻣﺮﻛﺰ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ً‬ ‫اﻟﺠﺎﺑﺮ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻋﺮﻓﺎﻧﺎ‬ ‫ﺑﻔﻀﻞ ًﻫﺬه اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟﺮاﺋﺪة‪،‬‬ ‫وﺗﻮﺛﻴﻘﺎ ﻟﻘﺎﻣﺔ ﻣﻦ ﻗﺎﻣﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪.‬‬

‫أﻛــﺪ وزﻳ ــﺮ اﻹﻋ ــﻼم وزﻳ ــﺮ اﻟــﺪوﻟــﺔ‬ ‫ﻟـﺸــﺆون اﻟـﺸـﺒــﺎب رﺋـﻴــﺲ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻔﻨﻮن واﻵداب‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ﺳﻠﻤﺎن اﻟﺤﻤﻮد أن اﺣﺘﻔﺎل‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﻴﻮﻧﺴﻜﻮ ﺑﺎﺧﺘﻴﺎر اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺠﺎﺑﺮ رﺣﻤﻪ اﻟﻠﻪ ﺷﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻟ ـﻌــﺎم ‪ 2015-2014‬ﻳـﻤـﺜــﻞ ﺗﻜﺮﻳﻤﺎ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻜــﻮﻳــﺖ وﺗــﺎرﻳ ـﺨ ـﻬــﺎ اﻟ ـﺤ ـﻀــﺎري‬ ‫واﻹﻧﺴﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ـ ــﺎل اﻟ ـ ـﺤ ـ ـﻤ ــﻮد‪ ،‬ﻓـ ــﻲ ﺗ ـﺼــﺮﻳــﺢ‬ ‫ﺻـﺤــﺎﻓــﻲ أﻣ ــﺲ‪ ،‬إن ﻫــﺬا اﻻﺧـﺘـﻴــﺎر‬ ‫ﻳ ـﻌــﺪ ﻋ ــﺮﻓ ــﺎﻧ ــﺎ ﺑ ـ ــﺪور اﻟ ـﻤ ـﻐ ـﻔــﻮر ﻟــﻪ‬ ‫ﺑﺈذن اﻟﻠﻪ ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻓﻲ ﺑﻨﺎء اﻟﻨﻬﻀﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻣﻨﺘﺼﻒ ﺛﻼﺛﻴﻨﻴﺎت اﻟﻘﺮن اﻟﻤﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﺮﻛﺖ ﺑﺼﻤﺎﺗﻬﺎ اﻟﺘﻨﻮﻳﺮﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﻬﺪﻳﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ واﻟﺪوﻟﻲ‪،‬‬ ‫ﺑــﺮﺳــﺎﻟــﺔ ﻣـﺤـﺒــﺔ وﺗ ــﻮاﺻ ــﻞ ﺛـﻘــﺎﻓــﻲ‬ ‫وﺣﻀﺎري وﺳﻼم ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﺸﻌﻮب‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎف أن ﻫ ـ ـ ـ ــﺬا اﻟـ ـﺘـ ـﻜ ــﺮﻳ ــﻢ‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﻲ ﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟﺸﻴﺦ اﻟﺠﺎﺑﺮ‬ ‫اﻟــﺮﻣــﺰ اﻟـﻜــﻮﻳـﺘــﻲ اﻟ ـﺸــﺎﻣــﺦ وﻣ ـﻨــﺎرة‬ ‫ا ﻟـﻔـﻜــﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳﺒﻘﺖ ﻋﺼﺮﻫﺎ وﺑﺴﻄﺖ أﺷﻌﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﻨـ ــﻮﻳـ ــﺮﻳـ ــﺔ وﺗـ ـ ــﺮﻛـ ـ ــﺖ ﻣ ـ ــﻮروﺛ ـ ــﺎ‬

‫ﺛـﻘــﺎ ﻓـﻴــﺎ وﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺎ ﺗـﻌــﺪى ﺑﻘﻴﻤﺘﻪ‬ ‫واﻧـ ـﻌـ ـﻜ ــﺎﺳ ــﺎﺗ ــﻪ اﻹﻳـ ـﺠ ــﺎﺑـ ـﻴ ــﺔ دوﻟـ ــﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ إ ﻟــﻰ اﻟﻤﺤﻴﻄﻴﻦ اﻹﻗﻠﻴﻤﻲ‬ ‫واﻟ ـ ــﺪوﻟ ـ ــﻲ ﻳ ـﻤ ـﺜــﻞ ﺗ ـﻜــﺮﻳ ـﻤــﺎ ﻟ ـﻠــﺪور‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ واﻟﻌﺮﺑﻲ واﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﺣ ــﺪ ﺳـ ـ ــﻮاء‪ ،‬ﻓ ـﻜ ـﺘــﺐ اﻟ ـﺘــﺎرﻳــﺦ‬ ‫إﻧـ ـﺠ ــﺎزاﺗ ــﻪ وﻣ ـﺴــﺎﻫ ـﻤــﺎﺗــﻪ ﺑــﺄﺣــﺮف‬ ‫ﻣــﻦ ﻧــﻮر ﻓــﻲ ذاﻛــﺮﺗــﻪ اﻟـﻤـﻤـﺘــﺪة ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟﻌﺼﻮر‪.‬‬

‫أﻫﻤﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫وذﻛـ ــﺮ أن دوﻟـ ــﺔ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ وﻣـﻨــﺬ‬ ‫ﺑــﺪاﻳــﺎت اﻟ ـﻘــﺮن اﻟـﻌـﺸــﺮﻳــﻦ وﺑــﺮؤﻳــﺔ‬ ‫ﺣ ـﻜــﺎﻣ ـﻬــﺎ ورﺟـ ــﺎﻻﺗ ـ ـﻬـ ــﺎ أوﻟ ـ ـ ــﺖ ﻛــﻞ‬ ‫ﻣﻨﺎﺣﻲ اﻟﻔﻜﺮ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫أﻫ ـﻤ ـﻴــﺔ ﻛ ـﺒ ـﻴــﺮة ﻛ ـﻤ ـﺤــﺮك أﺳــﺎﺳــﻲ‬ ‫وﻗ ـ ــﺎﻋ ـ ــﺪة ﺻ ـﻠ ـﺒــﺔ ﻷي ﻧ ـﻬ ـﻀــﺔ أو‬ ‫ﺗـﻄــﻮر ﻓــﻲ ﻛــﻞ اﻟ ـﻤ ـﺠــﺎﻻت‪ ،‬وﻫــﻮ ﻣﺎ‬ ‫ﺗـﺤــﺮص ﻋﻠﻴﻪ اﻟـﻘـﻴــﺎدة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫وﻓــﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ ﺳـﻤــﻮ أﻣـﻴــﺮ اﻟـﺒــﻼد‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ﺻﺒﺎح اﻷﺣﻤﺪ وﺳﻤﻮ وﻟﻲ‬ ‫اﻟﻌﻬﺪ اﻟﺸﻴﺦ ﻧﻮاف اﻟﺤﻤﺪ وﺳﻤﻮ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء اﻟﺸﻴﺦ ﺟﺎﺑﺮ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرك‪ ،‬ﺣﻔﻈﻬﻢ اﻟﻠﻪ ورﻋﺎﻫﻢ‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎر اﻟﺤﻤﻮد إﻟــﻰ ﻣــﺎ ﺗﻌﻴﺸﻪ‬

‫دوﻟﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻣﻦ ﺗﻮﺳﻊ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣ ـﺴ ـﺒــﻮق ﻓ ــﻲ إﻧ ـﺸ ــﺎء اﻟ ـﻤــﺆﺳ ـﺴــﺎت‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻌ ـﻠ ـﻴ ـﻤ ـﻴــﺔ ﺑ ـﻤ ـﺨ ـﺘ ـﻠــﻒ ﻣــﺮاﺣ ـﻠ ـﻬــﺎ‬ ‫وﻣـ ــﺆﺳ ـ ـﺴـ ــﺎت اﻟـ ـﺜـ ـﻘ ــﺎﻓ ــﺔ واﻟـ ـﻔـ ـﻨ ــﻮن‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻨﺎﻫﺠﻬﺎ ورﺳﺎﻟﺘﻬﺎ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﻮاﻛﺐ اﻟﺘﻄﻮر اﻟﺤﻀﺎري واﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ أﻧــﻪ ﻟـﻴــﺲ ﺑــﺎﻟـﻤـﺼــﺎدﻓــﺔ أن‬ ‫ﻳــﺆﺳــﺲ اﻟ ـﺸ ـﻴــﺦ ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻠــﻪ اﻟـﺠــﺎﺑــﺮ‬ ‫ﻣــﺪارس ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺒﻨﺎت ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟـﺜــﻼﺛـﻴـﻨـﻴــﺎت ﻣــﻦ اﻟـﻘــﺮن‬ ‫اﻟ ـﻤــﺎﺿــﻲ‪ ،‬وأن ﻳـﺸـﻬــﺪ ﻋـﻬــﺪ ﺳﻤﻮ‬ ‫أﻣﻴﺮ اﻟـﺒــﻼد دﺧــﻮل اﻟـﻤــﺮأة ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻷﻣــﺔ ﻷول ﻣــﺮة ﻓــﻲ ﺗــﺎرﻳــﺦ اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫اﻟ ـﺒــﺮﻟ ـﻤــﺎﻧ ـﻴــﺔ اﻟـﻜــﻮﻳـﺘـﻴــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟـﻌـﻘــﺪ‬ ‫اﻷول ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﻟﻮاﺣﺪ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫وإﻧﻤﺎ ﻳﺆﻛﺪ ﺗﻮاﺻﻞ اﻟﻔﻜﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﻜــﻮﻳ ـﺘــﻲ اﻟ ـ ــﺬي رﻋ ـ ــﺎه وأﺳ ـ ــﺲ ﻟﻪ‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ اﻟﺠﺎﺑﺮ وﺗﻨﺎﻗﻠﺘﻪ اﻷ ﺟـﻴــﺎل‬ ‫ﺣﻜﺎﻣﺎ وﻣﺤﻜﻮﻣﻴﻦ ﻣﻦ أﺟﻞ رﻓﻌﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ وﺗﺄﻛﻴﺪ دوره اﻟﻔﺎﻋﻞ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﺼﻌﺪ داﺧﻠﻴﺎ وﺧﺎرﺟﻴﺎ‪.‬‬

‫ﻣﺮﻛﺰ ﺛﻘﺎﻓﻲ‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﺤﻤﻮد أﻧﻪ إﻳﻤﺎﻧﺎ ﻣﻦ‬

‫اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻔﻨﻮن‬ ‫واﻵداب ﺑ ـ ــﺪور اﻟ ـﻤــﺮﺣــﻮم اﻟـﺸـﻴــﺦ‬ ‫ﻋـﺒــﺪاﻟـﻠــﻪ اﻟـﺠــﺎﺑــﺮ اﻟ ــﺬي ﺣـﻤــﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﺎﺗﻘﻪ ﻣﺸﻌﻞ اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟـﺜـﻘــﺎﻓـﻴــﺔ اﻟـﺘـﻨــﻮﻳــﺮﻳــﺔ ﻓــﻲ ﺗــﺎرﻳــﺦ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﺳﻴﺘﻢ إﻧﺸﺎء ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺠﺎﺑﺮ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‪،‬‬ ‫ﻋــﺮﻓــﺎﻧــﺎ ﺑ ـﻔ ـﻀــﻞ ﻫـ ــﺬه اﻟـﺸـﺨـﺼـﻴــﺔ‬ ‫اﻟ ــﺮاﺋ ــﺪة وﺗــﻮﺛ ـﻴ ـﻘــﺎ ﻣـﻀـﻴـﺌــﺎ ﻟـﻘــﺎﻣــﺔ‬ ‫رﻓﻴﻌﺔ ﻣﻦ ﻗﺎﻣﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ أن اﻟ ــﺪور اﻟﻜﺒﻴﺮ واﻟــﺮاﺋــﺪ‬ ‫اﻟﺬي ﻗﺎم ﺑﻪ اﻟﺮاﺣﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟ ـﺜ ـﻘــﺎﻓــﻲ أو اﻟ ـﺘ ـﻌ ـﻠ ـﻴ ـﻤــﻲ ﻻ ﻳـﻤـﻜــﻦ‬ ‫اﺧـﺘـﺼــﺎره ﻓــﻲ ﻣﻘﺎﻟﺔ أو ﻛـﺘــﺎب‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﻣﻮﺳﻮﻋﺔ ﺗﺆرخ ﻷدواره‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻛﺸﺨﺼﻴﺔ ﻛﻮﻳﺘﻴﺔ ﻣﻨﺤﺖ‬ ‫دوﻟ ـ ــﺔ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ ﺷــﺄﻧــﺎ ﻋـﻈـﻴـﻤــﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺧ ـﻠــﻖ أﺟ ـﻴــﺎل ﻣـﺘـﺘــﺎﻟـﻴــﺔ ﻣــﻦ أﻋــﻼم‬ ‫اﻟـ ـﻔـ ـﻜ ــﺮ واﻟ ـ ـﺜ ـ ـﻘ ــﺎﻓ ــﺔ ﻓ ـ ــﻲ اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﻄ ـﻘــﺔ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛــﺎﻧــﺖ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻷﻣــﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫ﻟ ـ ـﻠ ـ ـﺘـ ــﺮﺑ ـ ـﻴـ ــﺔ واﻟ ـ ـ ـﻌ ـ ـ ـﻠـ ـ ــﻢ واﻟ ـ ـﺜ ـ ـﻘـ ــﺎﻓـ ــﺔ‬ ‫)اﻟﻴﻮﻧﺴﻜﻮ( أﻋﻠﻨﺖ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺠﺎﺑﺮ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﻓــﻲ ﻣـﺠــﺎل اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﻌﺎم‬

‫»اﻟﻬﻼل اﻷﺣﻤﺮ« ﺗﻮاﺻﻞ ﺣﻤﻼﺗﻬﺎ‬ ‫ﻟﻤﺴﺎﻋﺪة اﻟﺴﻮرﻳﻴﻦ ﺷﻤﺎل ﻟﺒﻨﺎن‬ ‫واﺻﻠﺖ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﻬﻼل اﻷﺣﻤﺮ ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪات‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻷﺳﺮ اﻟﺴﻮرﻳﺔ اﻟﻨﺎزﺣﺔ ﺷﻤﺎل ﻟﺒﻨﺎن‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل ﻣﻮﻓﺪ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﻬﻼل اﻷﺣﻤﺮ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ إﻟﻰ‬ ‫ﻟﺒﻨﺎن د‪ .‬ﻣﺴﺎﻋﺪ اﻟﻌﻨﺰي ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻟـ«ﻛﻮﻧﺎ« أﻣﺲ‪،‬‬ ‫إﻧﻪ »ﺗﻢ ﺗﻮزﻳﻊ ‪ 2200‬ﺣﺼﺔ ﻏﺬاﺋﻴﺔ وﻣﻨﻈﻔﺎت ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷﺳــﺮ اﻟﺴﻮرﻳﺔ اﻟﻨﺎزﺣﺔ ﻓﻲ ﺑﻠﺪات )ﺑﻘﺎﻋﺼﻔﺮﻳﻦ(‪،‬‬ ‫و)ﺑﻄﺮﻣﺎز(‪ ،‬و)اﻟﻔﺎﻋﻮر( ﺷﻤﺎل ﻟﺒﻨﺎن«‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف أن »اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺗﺴﻌﻰ إﻟــﻰ اﻟــﻮﺻــﻮل إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻷﻛﺜﺮ ﺣﺎﺟﺔ واﻟﺒﻌﻴﺪة‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺼﻞ إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻋﺪات ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ«‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ إﻃﻼق‬ ‫ﺣﺰﻣﺔ ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﻟﻔﺼﻞ اﻟﺸﺘﺎء‪ ،‬اﻟﺬي داﺋﻤﺎ ﻣﺎ ﻳﻜﻮن‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺎﺳﻴﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺎزﺣﻴﻦ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻛﺒﺎر اﻟﺴﻦ واﻷﻃﻔﺎل‪.‬‬

‫وأﻛ ــﺪ اﻟـﻌـﻨــﺰي أن اﻟـﻤـﺴــﺎﻋــﺪات اﻟـﻤـﻘــﺪﻣــﺔ ﻟﻼﺷﻘﺎء‬ ‫اﻟﺴﻮرﻳﻴﻦ ﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎن ﺗﺄﺗﻲ ﻓﻲ إﻃﺎر اﻟﺘﺰام اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﺑــﺎﻟــﻮﻗــﻮف إﻟــﻰ ﺟﺎﻧﺒﻬﻢ‪ ،‬وﺳــﻂ اﻟـﻤــﺄﺳــﺎة اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟﻈﺮوف اﻟﺼﻌﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻴﺸﻮن ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﻘﺪم اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻹﻏﺎﺛﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻟﺒﻨﺎن ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻛﻤﺸﺮوع اﻟــﺮﻏـﻴــﻒ‪ ،‬وﻣﺸﺮوع‬ ‫ﻏﺴﻞ اﻟﻜﻠﻰ ﻟﻤﺴﺎﻋﺪة اﻟﻨﺎزﺣﻴﻦ اﻟﺴﻮرﻳﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﺗﺸﻴﺮ أﺣﺪث اﻹﺣﺼﺎءات إﻟﻰ أن ﻋﺪد اﻟﻨﺎزﺣﻴﻦ‬ ‫اﻟ ـﺴــﻮرﻳ ـﻴــﻦ ﻓــﻲ ﻟـﺒـﻨــﺎن وﺻ ــﻞ إﻟ ــﻰ أﻛ ـﺜــﺮ ﻣــﻦ ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﻧﺎزح‪ ،‬ﻳﺘﻤﺮﻛﺰ ﻣﻌﻈﻤﻬﻢ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ )اﻟﺒﻘﺎع( و)ﻋﻜﺎر(‬ ‫و)ﻃﺮاﺑﻠﺲ( و)اﻟﻤﻨﻴﺔ( و)اﻟﻀﻨﻴﺔ( ﺷﻤﺎل ﻟﺒﻨﺎن‪.‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪات‬

‫اﻟﻌﻴﺴﻰ‪ :‬اﻟﻤﺮﺷﺤﻮن ﻟﻤﺪﻳﺮ‬ ‫»اﻷﺑﺤﺎث« ﻣﻦ داﺧﻞ اﻟﻤﻌﻬﺪ‬ ‫أﻋ ـ ـﻠـ ــﻦ وزﻳ ـ ـ ــﺮ اﻟـ ـﺘ ــﺮﺑـ ـﻴ ــﺔ وزﻳ ـ ــﺮ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ د‪ .‬ﺑــﺪر اﻟﻌﻴﺴﻰ‬ ‫اﻧﺘﻬﺎء اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﻜﻠﻔﺔ ﻣﻦ ﺗﺮﺷﻴﺢ‬ ‫اﻷﺳﻤﺎء اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ ﻟﻤﻨﺼﺐ اﻟﻤﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻟﻤﻌﻬﺪ اﻷﺑﺤﺎث‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺎل اﻟ ـﻌ ـﻴ ـﺴــﻰ‪ ،‬إن اﻷﺳ ـﻤ ــﺎء‬ ‫اﻟ ـ ـﺜـ ــﻼﺛـ ــﺔ اﻟـ ـﻤ ــﺮﺷـ ـﺤ ــﺔ ﺟ ـﻤ ـﻴ ـﻌ ـﻬــﺎ‬ ‫ﻣــﻦ داﺧ ــﻞ اﻟـﻤـﻌـﻬــﺪ‪ ،‬وﺳـﻴـﺘــﻢ رﻓــﻊ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ إﻟﻰ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﻟﻠﺒﺖ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ واﻻﺧﺘﻴﺎر‪.‬‬ ‫ﺑﺪر اﻟﻌﻴﺴﻰ‬

‫ﺳﻠﻤﺎن اﻟﺤﻤﻮد‬

‫‪ 2015-2014‬واﺳﺘﻀﺎﻓﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟ ـﻔــﺮﻧ ـﺴ ـﻴــﺔ ﺑ ــﺎرﻳ ــﺲ أﺧ ـ ـﻴ ــﺮا ﺣـﻔــﻞ‬ ‫اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ ﺳﻤﻮ أﻣﻴﺮ اﻟﺒﻼد‬ ‫اﻟــﺬي أﻧــﺎب ﻋــﻦ ﺳـﻤــﻮه ﻧــﺎﺋــﺐ وزﻳــﺮ‬ ‫ﺷﺆون اﻟﺪﻳﻮان اﻷﻣﻴﺮي اﻟﺸﻴﺦ ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﺠﺮاح ﻟﺤﻀﻮر اﻻﺣﺘﻔﺎل‪.‬‬

‫اﻟﺴﻔﻴﺮ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ‪ :‬ﻣﺠﺰرة ﺑﻴﺮوت ﺗﺰﻳﺪ‬ ‫ﻋﺰﻳﻤﺘﻨﺎ ﻟﻨﺒﺬ اﻟﺨﻼﻓﺎت‬ ‫اﺳﺘﻨﻜﺮ ﺳﻔﻴﺮ ﻟﺒﻨﺎن ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺧﻀﺮ ﺣﻠﻮي اﻟﻤﺠﺰرة اﻟﺘﻲ ﺣﺪﺛﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻴﺮوت‪ ،‬واﻟﺘﻲ وﻗﻊ ﺿﺤﻴﺘﻬﺎ اﻷﺑﺮﻳﺎء‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒﺮا »أن اﻟﻤﺄﺳﺎة اﻟﺘﻲ ﺣﺪﺛﺖ‬ ‫ﺗﺬﻛﺮﻧﺎ ﺑﺎﻟﻤﺄﺳﺎة اﻟﺘﻲ وﻗﻌﺖ ﻓﻲ ﺷﻬﺮ رﻣﻀﺎن اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫ﺗﻜﺎد ﻧﺴﺨﺔ ﻃﺒﻖ اﻷﺻﻞ ﻋﻨﻬﺎ«‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺣﻠﻮي‪ ،‬ﻓﻲ ﺑﻴﺎن ﺻﺤﺎﻓﻲ أﻣﺲ‪ ،‬إن اﻟﺘﻄﺎﺑﻖ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ اﺳﺘﻬﺪاﻓﻬﺎ‬ ‫ﻟﻸﻣﻦ اﻟﻮﻃﻨﻲ واﻟﻠﺤﻤﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎن واﻟﻜﻮﻳﺖ أو ﻟﺠﻬﺔ‬ ‫ﻋﺪد اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ ﻫﻨﺎ وﻫﻨﺎك واﻟﻤﻜﺎن اﻟﻤﺴﺘﻬﺪف أو ﻟﺠﻬﺔ اﺳﺘﻬﺪاف ﺧﻂ‬ ‫اﻻﻋ ـﺘــﺪال واﻟﺘﺴﺎﻣﺢ ﻓــﻲ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ وﻣـﺤــﺎوﻟــﺔ ﺧﻠﻖ اﻟﻔﺘﻨﺔ واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺄﺟﻴﺠﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻮ اﻻﻣﺮ اﻟﺬي ﺑﺎء ﺑﺎﻟﻔﺸﻞ وﻟﻦ ﻳﺠﺪ ﻟﻪ ﻃﺮﻳﻘﺎ ﺑﻮﺟﻮد ﺣﻜﺎم‬ ‫ﺣﻜﻤﺎء ﻣﺜﻞ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ أﻣﻴﺮ اﻟﺒﻼد‪.‬‬


‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2864‬اﻷﺣﺪ ‪ 15‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 3 /‬ﺻﻔﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪local@aljarida●com‬‬

‫‪٣‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺗﺪﻳﻦ اﻋﺘﺪاءات ﻓﺮﻧﺴﺎ‪ :‬ﻋﻤﻞ إﺟﺮاﻣﻲ ﻳﺘﻨﺎﻓﻰ ﻣﻊ اﻷدﻳﺎن‬ ‫اﻷﻣﻴﺮ ﻋﺰى اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻓﻲ ﺿﺤﺎﻳﺎ ﻫﺠﻤﺎت ﺑﺎرﻳﺲ‬ ‫ﺑﻌﺚ ﺳﻤﻮ أﻣـﻴــﺮ اﻟـﺒــﻼد اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺻـ ـﺒ ــﺎح اﻷﺣ ـ ـﻤـ ــﺪ ﺑ ـﺒــﺮﻗ ـﻴــﺔ ﺗ ـﻌــﺰﻳــﺔ‬ ‫وﻣ ــﻮاﺳ ــﺎة إﻟ ــﻰ اﻟــﺮﺋ ـﻴــﺲ ﻓــﺮاﻧـﺴــﻮا‬ ‫ﻫ ـ ـ ــﻮﻻﻧ ـ ـ ــﺪ رﺋـ ـ ـﻴ ـ ــﺲ اﻟ ـ ـﺠـ ـﻤـ ـﻬ ــﻮرﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟـﻔــﺮﻧـﺴـﻴــﺔ اﻟـﺼــﺪﻳـﻘــﺔ‪ ،‬أﻋ ــﺮب ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺳﻤﻮه ﻋﻦ ﺧﺎﻟﺺ ﺗﻌﺎزﻳﻪ وﺻﺎدق‬ ‫ﻣــﻮاﺳــﺎﺗــﻪ ﺑ ـﻀ ـﺤــﺎﻳــﺎ اﻻﻧ ـﻔ ـﺠــﺎرات‬ ‫وإﻃ ــﻼق اﻟـﻨــﺎر اﻟـﻠــﺬﻳــﻦ وﻗـﻌــﺎ ﺑﻌﺪة‬ ‫ﻣـﻨــﺎﻃــﻖ ﻓــﻲ اﻟـﻌــﺎﺻـﻤــﺔ اﻟـﻔــﺮﻧـﺴـﻴــﺔ‬ ‫ﺑـ ـ ــﺎرﻳـ ـ ــﺲ‪ ،‬واﻟـ ـ ـﻠ ـ ــﺬﻳ ـ ــﻦ أﺳـ ـ ـﻔ ـ ــﺮا ﻋــﻦ‬ ‫ﺳ ـﻘــﻮط ﻋ ــﺪد ﻛـﺒـﻴــﺮ ﻣــﻦ اﻟـﻀـﺤــﺎﻳــﺎ‬ ‫واﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ‪.‬‬ ‫ودﻋ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﺻ ـ ـ ـ ــﺎﺣ ـ ـ ـ ــﺐ اﻟ ـ ـﺴ ـ ـﻤ ـ ــﻮ‬ ‫ﻟﻠﻀﺤﺎﻳﺎ ﺑﺎﻟﺮﺣﻤﺔ‪ ،‬وﻟﻠﻤﺼﺎﺑﻴﻦ‬ ‫ﺑـﺴــﺮﻋــﺔ اﻟـﺸـﻔــﺎء واﻟـﻌــﺎﻓـﻴــﺔ وﻟــﺬوي‬ ‫اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ ﺑﺠﻤﻴﻞ ا ﻟـﺼـﺒــﺮ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا‬ ‫ﺳـ ـﻤ ــﻮه اﺳ ـﺘ ـﻨ ـﻜــﺎر دوﻟـ ـ ــﺔ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ‬ ‫واداﻧ ـﺘ ـﻬــﺎ اﻟـﺸــﺪﻳــﺪﻳــﻦ ﻟ ـﻬــﺬا اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻹﺟـ ـ ـ ــﺮاﻣـ ـ ـ ــﻲ‪ ،‬اﻟ ـ ـ ـ ــﺬي ﻳـ ـﺘـ ـﻨ ــﺎﻓ ــﻰ ﻣــﻊ‬ ‫ﻛ ــﻞ اﻟـ ـﺸ ــﺮاﺋ ــﻊ اﻟ ـﺴ ـﻤــﺎوﻳــﺔ واﻟ ـﻘ ـﻴــﻢ‬

‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ووﻗــﻮف دوﻟــﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ وﺷﻌﺒﻬﺎ‬ ‫اﻟﺼﺪﻳﻖ‪ ،‬وﺗﺄﻳﻴﺪﻫﺎ ودﻋﻤﻬﺎ ﻟﻜﻞ‬ ‫اﻹﺟــﺮاءات اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺨﺬﻫﺎ‪ ،‬ﻟﻠﺤﻔﺎظ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻣﻨﻬﺎ واﺳﺘﻘﺮارﻫﺎ‪ ،‬واﻟﺘﺼﺪي‬ ‫ﻟﻬﺬه اﻷﻋﻤﺎل اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪف‬ ‫اﻟﻰ زﻋﺰﻋﺔ أﻣﻨﻬﺎ واﺳﺘﻘﺮارﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻛ ـﻤــﺎ أﻛ ـ ــﺪ ﺳـ ـﻤ ــﻮه وﻗ ـ ــﻮف دوﻟ ــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ ﻣ ــﻊ اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﺘ ـﻤــﻊ اﻟ ــﺪوﻟ ــﻲ‪،‬‬ ‫ﻟ ـﻤ ـﺤــﺎرﺑــﺔ اﻹرﻫ ـ ـ ــﺎب ﺑ ـﻜــﻞ أﺷ ـﻜــﺎﻟــﻪ‬ ‫وﺻﻮره‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺚ ﺳﻤﻮ وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻧ ــﻮاف اﻷﺣ ـﻤــﺪ ﺑﺒﺮﻗﻴﺔ ﺗـﻌــﺰﻳــﺔ إﻟــﻰ‬ ‫اﻟــﺮﺋـﻴــﺲ ﻓــﺮاﻧـﺴــﻮا ﻫــﻮﻻﻧــﺪ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ اﻟﺼﺪﻳﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﺿـﻤـﻨـﻬــﺎ ﺳ ـﻤــﻮه ﺧــﺎﻟــﺺ ﺗ ـﻌــﺎزﻳــﻪ‬ ‫وﺻ ـ ـ ـ ـ ــﺎدق ﻣ ـ ــﻮاﺳ ـ ــﺎﺗ ـ ــﻪ ﺑ ـﻀ ـﺤــﺎﻳــﺎ‬ ‫اﻻﻧـﻔـﺠــﺎرات واﻃ ــﻼق اﻟـﻨــﺎر اﻟﻠﺬﻳﻦ‬ ‫وﻗـﻌــﺎ ﺑـﻌــﺪة ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻓــﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺑﺎرﻳﺲ‪ ،‬واﻟﻠﺬﻳﻦ أﺳﻔﺮا‬

‫ﻋﻦ ﺳﻘﻮط ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ‬ ‫واﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺼ ـ ــﺎﺑ ـ ـﻴ ـ ــﻦ‪ ،‬راﺟ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﺎ ﺳـ ـﻤ ــﻮه‬ ‫ﻟـﻠـﻀـﺤــﺎﻳــﺎ اﻟــﺮﺣ ـﻤــﺔ‪ ،‬وﻟﻠﻤﺼﺎﺑﻴﻦ‬ ‫ﺳــﺮﻋــﺔ اﻟـﺸـﻔــﺎء واﻟـﻌــﺎﻓـﻴــﺔ‪ ،‬وﻟــﺬوي‬ ‫اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ ﺟﻤﻴﻞ اﻟﺼﺒﺮ‪.‬‬ ‫ﻛ ـﻤــﺎ ﺑ ـﻌــﺚ ﺳ ـﻤــﻮ اﻟ ـﺸ ـﻴــﺦ ﺟــﺎﺑــﺮ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺒــﺎرك رﺋ ـﻴــﺲ ﻣـﺠـﻠــﺲ اﻟ ـ ــﻮزراء‬ ‫ﺑﺒﺮﻗﻴﺔ ﺗﻌﺰﻳﺔ ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻣـ ــﻦ ﺟـ ـﻬ ــﺔ اﺧ ـ ـ ــﺮى ﻗـ ـ ــﺎل ﻣ ـﺼــﺪر‬ ‫ﻣ ـﺴــﺆول ﻓــﻲ وزارة اﻟـﺨــﺎرﺟـﻴــﺔ إن‬ ‫"اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺗﺎﺑﻌﺖ ﺑﺄﻟﻢ ﺑﺎﻟﻎ ﺳﻠﺴﻠﺔ‬ ‫اﻟ ـﻬ ـﺠ ـﻤــﺎت اﻹرﻫ ــﺎﺑ ـ ـﻴ ــﺔ اﻟ ـﺠ ـﺒــﺎﻧــﺔ‪،‬‬ ‫اﻟـﺘــﻲ وﻗـﻌــﺖ ﻓــﻲ ﻋــﺪد ﻣــﻦ اﻷﻣــﺎﻛــﻦ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟـﻌــﺎﺻـﻤــﺔ اﻟـﻔــﺮﻧـﺴـﻴــﺔ ﺑــﺎرﻳــﺲ‪،‬‬ ‫وأﺳﻔﺮت ﻋﻦ ﻣﻘﺘﻞ وﺟﺮح واﺣﺘﺠﺎز‬ ‫اﻟﻌﺸﺮات ﻣﻦ اﻷﺑﺮﻳﺎء‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟـﻤـﺼــﺪر وﻗ ــﻮف اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ‬ ‫إﻟـ ـ ــﻰ ﺟـ ــﺎﻧـ ــﺐ ﺟـ ـﻤـ ـﻬ ــﻮرﻳ ــﺔ ﻓــﺮﻧ ـﺴــﺎ‬ ‫اﻟﺼﺪﻳﻘﺔ وﺗﺄﻳﻴﺪﻫﺎ ﻓﻲ ﻛﻞ اﻟﺠﻬﻮد‬ ‫اﻟ ـ ـﺘ ــﻲ ﺗ ـﺘ ـﺨ ــﺬﻫ ــﺎ ﻟـ ـﻀـ ـﻤ ــﺎن أﻣ ـﻨ ـﻬــﺎ‬

‫ً‬ ‫واﺳـﺘـﻘــﺮارﻫــﺎ‪ ،‬ﻣـﺸـﻴــﺮا إﻟــﻰ أن ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻷﻋ ـﻤــﺎل اﻹرﻫــﺎﺑ ـﻴــﺔ اﻟﺸﺎﺋﻨﺔ‬ ‫ﻟ ــﻦ ﺗ ـﺜ ـﻨــﻲ اﻷﺻـ ــﺪﻗ ـ ــﺎء ﻓ ــﻲ ﻓــﺮﻧـﺴــﺎ‬ ‫ﻋــﻦ ﻣــﻮاﺻـﻠــﺔ دورﻫ ــﻢ ﻓــﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻹرﻫــﺎب‪ ،‬وﺳﺘﺰﻳﺪﻫﻢ إﺻــﺮارا ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛ ـ ـ ــﺪ اﻟـ ـﻤـ ـﺼ ــﺪر ﻣ ــﻮﻗ ــﻒ دوﻟـ ــﺔ‬ ‫اﻟـ ـ ـﻜ ـ ــﻮﻳ ـ ــﺖ اﻟـ ـ ـﺜ ـ ــﺎﺑ ـ ــﺖ واﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺒـ ــﺪﺋـ ــﻲ‬ ‫اﻟـﻤـﻨــﺎﻫــﺾ ﻟــﻺرﻫــﺎب ﺑـﻜــﻞ أﺷﻜﺎﻟﻪ‬ ‫وﺻـ ــﻮره‪ ،‬وأﻳ ــﺎ ﻛــﺎﻧــﺖ اﻟـﺠـﻬــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﻒ وراءه‪.‬‬ ‫واﺧـ ـﺘـ ـﺘ ــﻢ اﻟـ ـﻤـ ـﺼ ــﺪر ﺑـ ــﺎﻹﻋـ ــﺮاب‬ ‫ﻋـ ــﻦ ﺧ ــﺎﻟ ــﺺ اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﻌـ ــﺎزي وﺻـ ـ ــﺎدق‬ ‫اﻟﻤﻮاﺳﺎة ﻷﺳﺮ اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ وﺗﻤﻨﻴﺎﺗﻪ‬ ‫ﻟﻠﻤﺼﺎﺑﻴﻦ ﺑﺎﻟﺸﻔﺎء اﻟﻌﺎﺟﻞ‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟــﺎﻧـﺒــﻪ دﻋــﺎ ﺳﻔﻴﺮ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻟ ـ ــﺪى ﻓ ــﺮﻧ ـﺴ ــﺎ ﺳ ــﺎﻣ ــﻲ اﻟ ـﺴ ـﻠ ـﻴ ـﻤــﺎن‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺎ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﻴﻦ اﻟﻤﻮﺟﻮدﻳﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺎرﻳﺲ إﻟﻰ ﺗﻮﺧﻲ اﻟﺤﻴﻄﺔ واﻟﺤﺬر‪،‬‬ ‫ﻓ ـ ــﻲ أﻋـ ـ ـﻘ ـ ــﺎب ﺳ ـﻠ ـﺴ ـﻠــﺔ اﻟ ـﻬ ـﺠ ـﻤــﺎت‬

‫اﻟﺴﻔﻴﺮ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻟـ •‪ :‬ﻻ وﻗﻒ ﻟﻠﺘﺄﺷﻴﺮات‬ ‫وإﺻﺪارﻫﺎ ﻣﺴﺘﻤﺮ ﺧﻼل ‪ ٤٨‬ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫●‬

‫ﻳﻮﺳﻒ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬

‫ﻧﻔﻰ اﻟﺴﻔﻴﺮ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻟﺪى اﻟﺒﻼد‬ ‫ﻛﺮﻳﺴﺘﻴﺎن ﻧﺨﻠﺔ ﺻﺤﺔ ﻣــﺎ ﺗﺪاوﻟﺘﻪ‬ ‫اﻟــﻮﻛــﺎﻻت اﻹﺧ ـﺒــﺎرﻳــﺔ ﻋــﻦ ﻣـﻨــﻊ ﺑــﻼده‬ ‫دﺧ ـ ـ ــﻮل اﻷﺟ ـ ــﺎﻧ ـ ــﺐ‪ ،‬ﺑــﺎﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻨــﺎء دول‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻷوروﺑــﻲ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا اﻟﻰ ﺣﺰﻣﺔ‬ ‫إﺟ ـ ـ ـ ــﺮاءات أﻣ ـﻨ ـﻴــﺔ ﺗ ـﺘ ـﻌ ـﻠــﻖ ﺑـﺘـﻔـﺘـﻴــﺶ‬ ‫اﻟـﺠـﻤـﻴــﻊ ﻋـﻠــﻰ اﻟ ـﺤــﺪود ﻓ ـﺘــﺮة ﻣﻌﻴﻨﺔ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟــﻮﺿــﻊ اﻷﻣـﻨــﻲ اﻟــﺬي ﺗﺸﻬﺪه‬ ‫ﻓﺮﻧﺴﺎ‪.‬‬ ‫ودان اﻟ ـﺴ ـﻔ ـﻴــﺮ ﻧ ـﺨ ـﻠــﺔ ﺑـ ـﺸ ــﺪة‪ ،‬ﻓــﻲ‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻟـ"اﻟﺠﺮﻳﺪة"‪ ،‬اﻟﺘﻔﺠﻴﺮ اﻹرﻫﺎﺑﻲ‬ ‫اﻟ ـ ـ ــﺬي ﺷـ ـﻬ ــﺪﺗ ــﻪ ﺑ ـ ـ ــﻼده أﻣ ـ ــﺲ اﻷول‪،‬‬

‫"ﻓ ـﻬــﻮ ﻋـﻤــﻞ إرﻫــﺎﺑــﻲ ﺟ ـﺒــﺎن‪ ،‬ﺑــﻼ دﻳــﻦ‬ ‫أو إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ أو أﺧ ــﻼق"‪ ،‬ﻣـﺸــﺪدا ﻋﻠﻰ‬ ‫ان ﺑ ــﻼده وﺟـﻤـﻴــﻊ اﻟ ــﺪول ﺳﺘﺘﺼﺪى‬ ‫ﻟــﻸﻋ ـﻤــﺎل اﻹرﻫ ــﺎﺑ ـﻴــﺔ وﺗ ـﺤــﺎرﺑ ـﻬــﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺳــﻮرﻳــﺔ واﻟـ ـﻌ ــﺮاق وأوروﺑـ ـ ــﺎ وﺟـﻤـﻴــﻊ‬ ‫اﻟﺪول‪.‬‬ ‫وﺛﻤﻦ دور اﻟﻜﻮﻳﺖ أﻣﻴﺮا وﺣﻜﻮﻣﺔ‬ ‫وﺷ ـﻌ ـﺒــﺎ‪ ،‬ﻟ ـﻤــﺆازرﺗ ـﻬــﺎ وﺗـﻌــﺎﻃـﻔـﻬــﺎ ﻣﻊ‬ ‫ﺑـ ــﻼده‪ ،‬ﻣـﺸـﻴــﺮا اﻟ ــﻰ أن اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ ﺗﻘﻒ‬ ‫اﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻟﻤﺤﺎرﺑﺔ اﻹرﻫــﺎب‪،‬‬ ‫"ﻓﻨﺤﻦ ﺟﻨﻮد اﻟﺴﻼم ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ"‪.‬‬ ‫وأﻛ ـ ــﺪ ان ﻓــﺮﻧ ـﺴــﺎ ﻗــﺎﻣــﺖ ﺑـﺘـﺸــﺪﻳــﺪ‬ ‫اﻹﺟ ـ ـ ـ ــﺮاءات اﻷﻣ ـﻨ ـﻴــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ ﺣ ــﺪودﻫ ــﺎ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺿﻤﻦ أوروﺑﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬا اﻷﻣﺮ‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻻ ﻳـﻐـﻴــﺮ ﺷـﻴـﺌــﺎ ﺑـﺘــﺎﺗــﺎ ﻓــﻲ ﻣــﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑ ــﺈﺻ ــﺪار اﻟ ـﺘــﺄﺷ ـﻴــﺮات اﻟ ـﺘــﻲ ﻣــﺎزاﻟــﺖ‬ ‫ﺗ ـﺼــﺪر ﺧــﻼل ‪ 48‬ﺳــﺎﻋــﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﻴﻦ‪ .‬أﻣــﺎ ﺗــﺄﺷـﻴــﺮات اﻟﺸﻴﻨﻐﻦ‬ ‫ذات اﻟﺼﻼﺣﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﻣﺎزاﻟﺖ ﺻﺎﻟﺤﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴﻔﺮ اﻟﻰ ﻓﺮﻧﺴﺎ وﻣﻦ ﺧﻼل ﻓﺮﻧﺴﺎ‪،‬‬ ‫اﻟﻰ ﻛﻞ ﺑﻠﺪان اﻟﺸﻴﻨﻐﻦ‪.‬‬ ‫وأﺷـ ــﺎر اﻟ ــﻰ ان ﻫ ــﺬا اﻻﺟ ـ ــﺮاء اﻟــﺬي‬ ‫ﻳﻬﺪف اﻟﻰ ﺗﺸﺪﻳﺪ اﻷﻣﻦ ﻳﻌﻨﻲ اﻧﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺗﻔﺘﻴﺸﺎ أﻣﻨﻴﺎ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺘﻨﻘﻼت اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺿﻤﻦ اﻟﺒﻠﺪان‬ ‫اﻷﻋﻀﺎء ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺸﻴﻨﻐﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫إﻧﻪ ﻋﺎدة ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﺠﺮي ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ أن اﻟﺴﻔﺎرة اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻓﻲ دوﻟﺔ‬

‫اﻹرﻫــﺎﺑـﻴــﺔ اﻟﺘﻲ ﺿﺮﺑﺖ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻣﺴﺎء اﻟﺠﻤﻌﺔ‪.‬‬ ‫ودﻋ ـ ــﺎ اﻟ ـﺴ ـﻔ ـﻴــﺮ اﻟ ـﺴ ـﻠ ـﻴ ـﻤــﺎن ﻓــﻲ‬ ‫ﺗ ـﺼــﺮﻳــﺢ ﺻ ـﺤــﺎﻓــﻲ أﻣ ـ ــﺲ ﺟـﻤـﻴــﻊ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﻴﻦ واﻟﻄﻠﺒﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘﺰام ﻣﺴﺎﻛﻨﻬﻢ‪ ،‬واﺗﺒﺎع ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺎل "إن اﻟ ـﺴ ـﻔــﺎرة ﺗ ـﺘــﺎﺑــﻊ ﻣﻊ‬ ‫اﻟـ ـﺴـ ـﻠـ ـﻄ ــﺎت اﻟ ـﻔ ــﺮﻧ ـﺴ ـﻴ ــﺔ اﻟ ـﻤ ـﻌ ـﻨ ـﻴــﺔ‬ ‫ﺗـ ـ ـﻄ ـ ــﻮرات اﻷﺣـ ـ ـ ـ ــﺪاث ﻓـ ــﻲ ﺑ ــﺎرﻳ ــﺲ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻛ ـﺜ ــﺐ"‪ ،‬ﻛ ـﻤــﺎ ﺣ ــﺚ اﻟـﻤــﻮاﻃـﻨـﻴــﻦ‬ ‫اﻟـﻜــﻮﻳـﺘـﻴـﻴــﻦ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟـ ـﺘ ــﺰام اﻟـﺤـﻴـﻄــﺔ‬ ‫واﻟﺤﺬر‪.‬‬ ‫وﺣﺪد اﻷرﻗﺎم اﻟﻮاﺟﺐ اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫ﻋ ـﻠ ـﻴ ـﻬــﺎ ﻋ ـﻨــﺪ اﻟ ـﺤــﺎﺟــﺔ وﻫ ـ ــﻲ‪ :‬رﻗــﻢ‬ ‫ﻃﻮارئ اﻟﺴﻔﺎرة ‪0033670673834‬‬ ‫ ‪.0033147235425‬‬‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ اﺧﺮى‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺷﺮف ﻣﻤﺜﻞ‬ ‫ﺳـﻤــﻮ أﻣ ـﻴــﺮ اﻟ ـﺒــﻼد اﻟـﺸـﻴــﺦ ﺻﺒﺎح‬ ‫اﻷﺣﻤﺪ‪ ،‬ﻧﺎﺋﺐ وزﻳﺮ ﺷﺆون اﻟﺪﻳﻮان‬

‫اﻷﻣﻴﺮي اﻟﺸﻴﺦ ﻋﻠﻲ اﻟﺠﺮاح‪ ،‬أﻗﺎم‬ ‫ﺳ ـﻔ ـﻴــﺮ اﻟـ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ ﻟ ـ ــﺪى ﺟ ـﻤ ـﻬــﻮرﻳــﺔ‬ ‫ﻓــﺮﻧ ـﺴــﺎ ﺳــﺎﻣــﻲ اﻟ ـﺴ ـﻠ ـﻴ ـﻤــﺎن ﻣــﺄدﺑــﺔ‬

‫ﻋﺸﺎء أﻣﺲ اﻷول‪ ،‬ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ زﻳﺎرة‬ ‫ﻣـﻤـﺜــﻞ ﺳ ـﻤــﻮه ﻟـﺠـﻤـﻬــﻮرﻳــﺔ ﻓﺮﻧﺴﺎ‬ ‫اﻟﺼﺪﻳﻘﺔ‪.‬‬

‫اﻷب ﺑﻴﺠﻮل‪ :‬ﻛﻞ اﻟﺪﻳﺎﻧﺎت اﻟﺴﻤﺎوﻳﺔ‬ ‫ﺗﺪﻋﻮ إﻟﻰ اﻟﺘﺴﺎﻣﺢ واﻟﺴﻼم‬ ‫ﻗﺎل راﻋﻲ اﻟﻜﺎﺗﺪراﺋﻴﺔ اﻟﻤﺮﻗﺼﻴﺔ ﻓﻲ دوﻟﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﻘﻤﺺ ﺑﻴﺠﻮل‬ ‫اﻷﻧﺒﺎ ﺑﻴﺸﻮي ان ﻛﻞ اﻟﺪﻳﺎﻧﺎت اﻟﺴﻤﺎوﻳﺔ ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺴﺎﻣﺢ واﻟﺴﻼم‬ ‫وﺗﺪﻋﻮ إﻟﻴﻪ‪ ،‬وأن اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺣﻀﻦ ﻛﺒﻴﺮ ﻟﻠﺘﺴﺎﻣﺢ واﻟﺠﻤﻴﻊ ﻳﺘﻌﺎﻳﺶ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺗﺤﺖ ﻣﻈﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت واﻟﻘﻴﻢ اﻟﻤﺤﻔﺰة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺴﺎﻣﺢ‬ ‫وﻓﻲ ﻇﻞ أﻣﻴﺮ ﻳﺮﻋﻰ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ وﻟﻪ ﺗﺎرﻳﺦ ﻃﻮﻳﻞ ﻓﻲ إزاﻟــﺔ اﻟﺘﻮﺗﺮ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻘﻊ ﻛﺜﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ وﺟﻬﺪه ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل ﻣﺤﻞ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﻟﻲ‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟﻚ ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻟﻠﻘﻤﺺ ﺑﻴﺠﻮل اﻷﻧﺒﺎ ﺑﻴﺸﻮي ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫اﻻﺣﺘﻔﺎل ﺑﺎﻟﻴﻮم اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻠﺘﺴﺎﻣﺢ اﻟﺬي ﻳﺼﺎدف اﻟﺴﺎدس ﻋﺸﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻬﺮ اﻟﺠﺎري‪ ،‬وذﻛﺮ ﻓﻴﻪ أن اﻟﺘﺴﺎﻣﺢ ﻫﻮ وﺣﺪه اﻟﺬي ﻳﻀﻤﻦ‬ ‫ﺑﻘﺎء اﻟﺠﻨﺲ اﻟﺒﺸﺮي‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﻄﻠﻮب اﻵن أﻛﺜﺮ ﻣﻦ أي وﻗﺖ ﻣﻀﻰ‪،‬‬ ‫ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ أن اﻟﺘﺴﺎﻣﺢ ﻻ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﻜﻮن ﻓﻀﻴﻠﺔ ﻧﻨﺎدي ﺑﻬﺎ إﻧﻤﺎ‬ ‫ﺻﻔﺔ إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻣﺴﺘﻘﺮة ﻓﻲ وﺟﺪاﻧﻨﺎ‪ ،‬وﻫــﻲ ﻗﻴﻤﺔ ﻻ ﺗﻌﻨﻲ ﻗﺒﻮل‬

‫اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ ﺗﺸﻜﺮ ﻛــﻞ اﻟــﺬﻳــﻦ ﺑﻌﺜﻮا ﻟﻨﺎ‪،‬‬ ‫وﻫﻢ ﻛﺜﺮ‪ ،‬ﻣﻨﺬ أﻣﺲ‪ ،‬رﺳﺎﺋﻞ ﺗﻀﺎﻣﻦ‬ ‫وﺗﻌﺰﻳﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻧﺸﻜﺮ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ‪،‬‬ ‫أﻣ ـﻴــﺮ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ واﻟ ـﺤ ـﻜــﻮﻣــﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‬ ‫واﻟـﺸـﺨـﺼـﻴــﺎت ﻓــﻲ اﻟـﻘـﻄــﺎﻋـﻴــﻦ اﻟـﻌــﺎم‬ ‫واﻟ ـﺨ ــﺎص اﻟــﺬﻳــﻦ ﻳـﻘـﻔــﻮن اﻟ ــﻰ ﺟــﺎﻧــﺐ‬ ‫ﻓﺮﻧﺴﺎ واﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺤﺮ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺤﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳﻨﺨﺮج ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻨﺘﺼﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا‬ ‫اﻟﻰ أن ﻓﺮﻧﺴﺎ أﻋﻠﻨﺖ اﻟﺤﺪاد اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻣﺪة ﺛﻼﺛﺔ اﻳﺎم‪.‬‬

‫أي ﺷــﻲء ﻋﻠﻰ ﻋﻮاﻫﻨﻪ إﻧـﻤــﺎ ﺳﻤﺔ ﻧﺤﺘﺮم ﺑﻬﺎ اﻟﺘﻨﻮع ﻓــﻲ اﻟﻔﻜﺮ‬ ‫واﻟﻤﺬﻫﺐ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وﻧﺘﺼﺎﻟﺢ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻊ أﻧﻔﺴﻨﺎ وﻣﻊ ﻛﻞ اﻟﻤﺤﻴﻄﻴﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻨﺎ ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ذﻟــﻚ اﻟﺘﺼﺎﻟﺢ ﻣﻊ اﻟﺒﻴﺌﺔ وﺣﻤﺎﻳﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟــﻰ أن‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘﺴﺎﻣﺢ أﻳﻀﺎ ﻳﻌﻨﻲ ﻗﺒﻮل اﻻﺧﺘﻼﻓﺎت اﻟﻔﺮدﻳﺔ وﺗﻘﺪﻳﺮ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وإﻋﻼء اﻟﺠﻬﺪ اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ وﻧﺒﺬ اﻟﻔﺮﻗﺔ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺣﺪة أوﻃﺎﻧﻨﺎ‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻦ اﻟﻘﻤﺺ ﺑﻴﺠﻮل اﻻﻧﺒﺎ ﺑﻴﺸﻮي اﻟﺤﺎﺋﺰ ﻋﻠﻰ أﻟﻘﺎب ﻋﺪة‬ ‫ﻛﺴﻔﻴﺮ ﻟﻠﺘﺴﺎﻣﺢ واﻟﺴﻼم واﻟﻨﻮاﻳﺎ اﻟﺤﺴﻨﺔ أن اﻟﺘﺴﺎﻣﺢ ﺳﻨﺔ ﻛﻮﻧﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻼزﻣﺔ ﻟﻠﻮﺟﻮد اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺮ اﻟﻌﺼﻮر وﻻ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻓﻘﻂ ﻣﺎﻧﻌﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻠﺼﺮاﻋﺎت اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ واﻟﺤﺮوب واﻻرﻫﺎب إﻧﻤﺎ أﻳﻀﺎ ﻫﻮ ﻣﺸﺠﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪم اﻻﻧﺴﺎﻧﻴﺔ وﻣﺤﻔﺰ ﻋﻠﻰ اﻻﻛﺘﺸﺎف واﻻﺑﺘﻜﺎر واﻻﺑــﺪاع‬ ‫ً‬ ‫واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،‬داﻋﻴﺎ اﻟﺠﻤﻴﻊ إﻟﻰ اﻻﻟﺘﻔﺎف ﺣﻮل ﻣﺒﺎدئ اﻟﺘﺴﺎﻣﺢ اﻟﺘﻲ‬ ‫وردت ﻓﻲ إﻋﻼن اﻟﻴﻮﻧﺴﻜﻮ واﻟﺬي ﻳﺤﺘﻔﻞ ﺑﻪ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪.‬‬

‫ﻧﻮاب‪ :‬ﻧﺪﻳﻦ ﺑﺸﺪة اﻟﻬﺠﻤﺎت اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﻴﺮوت وﺑﺎرﻳﺲ‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻐﺎﻧﻢ‪ :‬اﻹرﻫﺎب ﻇﺎﻫﺮة ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﻣﻘﻠﻘﺔ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﺟﻬﺪا ﺟﻤﺎﻋﻴﺎ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺘﻬﺎ واﺳﺘﺌﺼﺎﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﺟﺬورﻫﺎ‬ ‫دان ﻧﻮاب ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ‬ ‫اﻟﺤﻮادث اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎرﻳﺲ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪﻳﻦ أن ﻫﺬه‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل ﺗﺘﻄﻠﺐ ﺗﻀﺎﻓﺮ دول‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺘﻬﺎ‪.‬‬

‫اﻋﺘﺪاء ﺧﺴﻴﺲ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫وﻳﺠﺐ اﻹﺳﺮاع‬ ‫ﻓﻲ إﻗﺮار ﻗﺎﻧﻮن‬ ‫ﻣﻨﺎﻫﻀﺔ‬ ‫اﻹرﻫﺎب‬ ‫اﻟﺪوﻳﺴﺎن‬

‫أﻋ ـ ـ ـ ــﺮب ﻋ ـ ـ ــﺪد ﻣ ـ ــﻦ اﻟ ـ ـ ـﻨـ ـ ــﻮاب ﻋــﻦ‬ ‫إداﻧﺘﻬﻢ ﻟﻼﻋﺘﺪاءات اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ ﺑﻴﺮوت‬ ‫واﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺑــﺎرﻳــﺲ‪ ،‬واﺳ ـﻔــﺮت ﻋﻦ‬ ‫ﺳﻘﻮط ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻘﺘﻠﻰ واﻟﺠﺮﺣﻰ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪﻳﻦ أن اﻹرﻫﺎب ﻇﺎﻫﺮة ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﺗ ـﺘ ـﻄ ـﻠــﺐ اﻟ ـ ــﻮﻗ ـ ــﻮف ﻣـ ــﻊ اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﺘ ـﻤــﻊ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﺑـ ــﺪاﻳـ ــﺔ‪ ،‬أﻋ ـ ــﺮب رﺋ ـﻴ ــﺲ اﻻﺗ ـﺤ ــﺎد‬ ‫اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻲ اﻟﻌﺮﺑﻲ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻷﻣ ـ ــﺔ ﻣـ ـ ــﺮزوق اﻟ ـﻐــﺎﻧــﻢ ﻋ ــﻦ إداﻧ ـﺘــﻪ‬ ‫اﻟﺸﺪﻳﺪة ﻟﻠﻬﺠﻤﺎت اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫وﻗ ـﻌــﺖ ﻓــﻲ ﺑ ــﺎرﻳ ــﺲ‪ ،‬وأﺳ ـﻔ ــﺮت ﻋﻦ‬ ‫ﺳﻘﻮط ﻋﺸﺮات اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ‪.‬‬ ‫وﻗـ ــﺎل اﻟ ـﻐــﺎﻧــﻢ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺑــﺮﻗ ـﻴــﺔ ﺑﻌﺚ‬ ‫ﺑﻬﺎ اﻟــﻰ رﺋﻴﺲ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻛﻠﻮد ﺑﺎرﺗﻠﻮن‪ ،‬إن اﻻرﻫﺎب‬ ‫اﻟـ ــﺬي اﺗ ـﺨــﺬ ﻣــﻦ ﻛــﻞ ﻣــﻮﻗــﻊ وﻣـﻜــﺎن‬ ‫ﻫ ــﺪﻓ ــﺎ ﻟ ــﻪ أﺻ ـﺒ ــﺢ ﻇ ــﺎﻫ ــﺮة ﻋــﺎﻟـﻤـﻴــﺔ‬ ‫ﻣﻘﻠﻘﺔ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﺟﻬﺪا ﺟﻤﺎﻋﻴﺎ دوﻟﻴﺎ‬ ‫ﻟ ـﻤ ـﻜــﺎﻓ ـﺤ ـﺘ ـﻬــﺎ واﺳ ـﺘ ـﺌ ـﺼــﺎﻟ ـﻬــﺎ ﻣــﻦ‬ ‫ﺟﺬورﻫﺎ‪.‬‬ ‫وأﻋﺮب ﻋﻦ اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫ﻓﺮﻧﺴﺎ وﺷﻌﺒﻬﺎ اﻟﺼﺪﻳﻖ إزاء ﻛﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺴﺘﻬﺪف اﺳﺘﻘﺮارﻫﺎ وأﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫اﻋــﺮب ﻋــﻦ ﺧــﺎﻟــﺺ اﻟ ـﻌــﺰاء وﺻــﺎدق‬ ‫اﻟﻤﻮاﺳﺎة ﻷﺳﺮ اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴﺎ‬ ‫اﻟﺸﻔﺎء اﻟﻌﺎﺟﻞ ﻟﻠﻤﺼﺎﺑﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟــﺎﻧـﺒــﻪ‪ ،‬أﺟ ــﺮى ﻧــﺎﺋــﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣ ـﺠ ـﻠــﺲ اﻷﻣ ـ ـ ــﺔ ﻣ ـ ـﺒـ ــﺎرك اﻟ ـﺨــﺮﻳ ـﻨــﺞ‬ ‫اﺗﺼﺎﻻ ﻫﺎﺗﻔﻴﺎ ﺑﺴﻔﻴﺮ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫اﻟـﻔــﺮﻧـﺴـﻴــﺔ ﻟ ــﺪى اﻟ ـﺒــﻼد ﻛﺮﻳﺴﺘﻴﺎن‬

‫»‪ ١٣‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ﻓﺮﻧﺴﻲ« ﻳﻬﺰ أوروﺑﺎ‬ ‫ﺳﻴﻌﻘﺪ ﻓﻲ ﺑﺎرﻳﺲ آﺧﺮ اﻟﺸﻬﺮ اﻟﺠﺎري‪ ،‬أﻋﻠﻦ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻓﺮاﻧﺴﻮا‬ ‫ً‬ ‫ﻫﻮﻻﻧﺪ ﺣﺎل اﻟﻄﻮارئ‪ ،‬وإﻏﻼق اﻟﺤﺪود‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒﺮا أن »ﻣﺎ ﺣﺼﻞ ﻫﻮ ﻋﻤﻞ ﺣﺮﺑﻲ‬ ‫ارﺗﻜﺒﻪ داﻋﺶ ُ‬ ‫ود ﱢﺑﺮ ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج ﺑﺘﻮاﻃﺆ داﺧﻠﻲ«‪ .‬وﻗﺎل ﻫﻮﻻﻧﺪ‪ ،‬ﺑﻌﺪ اﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺪﻓﺎع‪» :‬ﻟﻦ ﻧﺮأف ﺑﺄوﻟﺌﻚ اﻟﻬﻤﺠﻴﻴﻦ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻲ إﻃﺎر اﻟﻘﺎﻧﻮن داﺧﻠﻴﺎ‬ ‫ً‬ ‫وﺧﺎرﺟﻴﺎ وﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ ﺣﻠﻔﺎﺋﻨﺎ«‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪ ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻦ اﻟﻬﺠﻤﺎت‪ ،‬أﻋﻠﻦ »داﻋﺶ«‪ ،‬ﻓﻲ ﺑﻴﺎن ﻧﺸﺮه ﻋﻠﻰ »ﺗﻮﻳﺘﺮ«‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺒﻨﻴﻪ ﻟﻠﻌﻤﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﻛﺪ وﺟﻮد ‪ 8‬اﻧﺘﺤﺎرﻳﻴﻦ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ‪» :‬ﻟﺘﻌﻠﻢ ﻓﺮﻧﺴﺎ وﻣﻦ‬ ‫ﻳﺴﻴﺮ ﻋﻠﻰ درﺑﻬﺎ أﻧﻬﻢ ﺳﻴﺒﻘﻮن ﻋﻠﻰ رأس ﻗﺎﺋﻤﺔ أﻫﺪاف اﻟﺪوﻟﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫وراﺋﺤﺔ اﻟﻤﻮت ﻟﻦ ﺗﻔﺎرق أﻧﻮﻓﻬﻢ ﻣﺎداﻣﻮا ﺗﺼﺪروا رﻛﺐ اﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﺼﻠﻴﺒﻴﺔ‬ ‫وﺗﺠﺮأوا ﻋﻠﻰ ﺳﺐ ﻧﺒﻴﻨﺎ‪ ،‬وﺗﻔﺎﺧﺮوا ﺑﻀﺮب اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻓﻲ أرض اﻟﺨﻼﻓﺔ‬ ‫ﺑﻄﺎﺋﺮاﺗﻬﻢ«‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﻓﻲ وﻗﺖ ﻛﺸﻔﺖ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت‪ ،‬وﻓﻘﺎ ﻟﻤﺼﺎدر ﻣﻄﻠﻌﺔ‪ ،‬أﻧﻪ ُﻋ ِﺜﺮ ﻋﻠﻰ ﺟﻮاز‬ ‫ﺳﻔﺮ ﺳﻮري وآﺧﺮ ﻣﺼﺮي ﺑﺠﻮار ﺟﺜﺔ اﻧﺘﺤﺎرﻳﻴﻦ‪ ،‬أﻓﺎد ﻣﺮاﻗﺒﻮن ﺑﺄن وﺟﻮد‬ ‫ﻫﺬﻳﻦ اﻟﺠﻮازﻳﻦ ﻻ ﻳﻔﻴﺪان اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺑﺄي ﺷﻲء‪ ،‬إن ﻟﻢ ﻳﺜﺒﺘﺎ اﻟﻌﻜﺲ‪ ،‬ﻷﻧﻬﻤﺎ‬ ‫ﻗﺪ ﻳﻜﻮﻧﺎن أﻟﻘﻴﺎ ﻓﻲ ﻣﺴﺮح اﻷﺣﺪاث ﻟﺘﻀﻠﻴﻞ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت‪.‬‬

‫ﻧـﺨـﻠــﺔ‪ ،‬ﻣـﻌــﺮﺑــﺎ ﻋــﻦ إداﻧ ـﺘــﻪ وﺷﺠﺒﻪ‬ ‫ﻟﻠﻬﺠﻤﺎت اﻻرﻫﺎﺑﻴﺔ اﻟﺠﺒﺎﻧﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﻬﺎ ﻓﺮﻧﺴﺎ اﻟﺼﺪﻳﻘﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫راح ﺿﺤﻴﺘﻬﺎ اﻷﺑــﺮﻳــﺎء ﻣﻦ اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ اﻟﺼﺪﻳﻖ‪ ،‬وﻣﺆﻛﺪا وﻗﻮف‬ ‫اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ ﻗ ـﻴــﺎدة وﺷـﻌـﺒــﺎ ﻣــﻊ ﻓﺮﻧﺴﺎ‬ ‫اﻟﺼﺪﻳﻘﺔ ﺿﺪ ﻫﺬا اﻹرﻫﺎب اﻟﺠﺒﺎن‪،‬‬ ‫ﻣﺘﻤﻨﻴﺎ ﻟﻬﺎ اﻻﺳﺘﻘﺮار واﻷﻣﺎن‪.‬‬

‫اﻟﺘﻜﻔﻴﺮﻳﻮن واﻹرﻫﺎﺑﻴﻮن‬ ‫ﺑ ـ ـ ــﺪوره‪ ،‬أﻛ ــﺪ اﻟ ـﻨــﺎﺋــﺐ د‪ .‬ﻳــﻮﺳــﻒ‬ ‫اﻟــﺰﻟــﺰﻟــﺔ أن اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ ﺑـﻠــﺪ ﻳـﻘــﻒ ﺻﻔﺎ‬ ‫واﺣـ ـ ــﺪا ﻣ ــﻊ اﻟـﻤـﺠ ـﺘ ـﻤــﻊ اﻟ ــﺪوﻟ ــﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻣ ـ ـﺤ ـ ــﺎرﺑ ـ ــﺔ "ﻫـ ـ ـ ـ ـ ــﺆﻻء اﻟ ـﺘ ـﻜ ـﻔ ـﻴــﺮﻳ ـﻴــﻦ‬ ‫واﻻرﻫﺎﺑﻴﻴﻦ"‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ ﺑﻤﻨﻌﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺚ ﺳﻤﻮﻣﻬﻢ‪.‬‬ ‫واﺳـﺘـﻨـﻜــﺮ اﻟــﺰﻟــﺰﻟــﺔ‪ ،‬ﻓــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ‬ ‫اﻣـ ـ ــﺲ‪" ،‬ﻫـ ـ ــﺬه اﻟ ـﻌ ـﻤ ـﻠ ـﻴــﺔ اﻹرﻫ ــﺎﺑـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪﻣﻮﻳﺔ اﻟﺠﺒﺎﻧﺔ ﻓﻲ ﺑﺮج اﻟﺒﺮاﺟﻨﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻀﺎﺣﻴﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ ﻣــﻦ ﺑـﻴــﺮوت‪،‬‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ راح ﺿﺤﻴﺘﻬﺎ ﻣـﺠـﻤــﻮﻋــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﺸـﻬــﺪاء اﻷﺑ ــﺮﻳ ــﺎء‪ ،‬وﻋ ــﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﺮﺣﻰ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺳﺎﻟﺖ دﻣﺎؤﻫﻢ اﻟﺰﻛﻴﺔ‬ ‫ﻓﻘﻂ ﻻﻧﻬﻢ ﻣﺆﻣﻨﻮن ﻳﺘﻔﺮﻏﻮن ﻟﻌﺒﺎدة‬ ‫اﻟﻠﻪ واﻟﺪﻋﺎء ﻟﻪ"‪.‬‬ ‫وﻗـ ــﺎل‪" :‬ﺑـﻌــﺪ ﻫ ــﺬا اﻟـﻌـﻤــﻞ اﻟﺠﺒﺎن‬ ‫ﺧــﺮج أﺻـﺤــﺎب ﻫــﺬا اﻟﻔﻜﺮ اﻻرﻫــﺎﺑــﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺤﻮرﻫﻢ ﻣﻦ ﺧــﻼل ﺗﻐﺮﻳﺪاﺗﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬ﺑﻠﺪ اﻻﻧﺴﺎﻧﻴﺔ واﻟﺤﺐ‬ ‫واﻟﻮﻓﺎء ﻟﻜﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ اﻧﺴﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺑﻠﺪ ﺳﻤﻮ‬ ‫اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺸﻴﺦ ﺻﺒﺎح اﻷﺣﻤﺪ‪ ،‬واﻟﺬي‬

‫ﻣﺮزوق اﻟﻐﺎﻧﻢ‬

‫ﻣﺒﺎرك اﻟﺨﺮﻳﻨﺞ‬

‫ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺪوﻳﺴﺎن‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺘﻤﻴﻤﻲ‬

‫ﻛﺎن ﻣﻦ أواﺋﻞ ﻣﻦ ﺷﺠﺐ ﻫﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﺠ ـﺒــﺎﻧــﺔ‪ ،‬ﺧ ــﺮج ﻫـ ــﺆﻻء ﺑـﺘـﻐــﺮﻳــﺪات‬ ‫ﻳﻤﺠﺪون ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺎم ﺑﻬﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟـﻨـﻜــﺮاء اﻟﺘﻲ ﻳﻨﻜﺮﻫﺎ ﻛــﻞ اﻧـﺴــﺎن ﺑﻪ‬ ‫ﺷﻲء ﻣﻦ اﻻﻧﺴﺎﻧﻴﺔ"‪.‬‬ ‫ودﻋﺎ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﻰ "ﻣﻼﺣﻘﺔ‬ ‫ﻫ ـ ــﺆﻻء اﻻرﻫــﺎﺑ ـﻴ ـﻴــﻦ اﻟ ــﺬﻳ ــﻦ ﻛـﺸـﻔــﻮا‬ ‫أﻧ ـﻔ ـﺴ ـﻬــﻢ ﻣـ ــﻦ ﺧ ـ ــﻼل ﺗ ـﻐــﺮﻳــﺪاﺗ ـﻬــﻢ‪،‬‬ ‫وﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺑﺤﻘﻬﻢ‪ ،‬ﻟﻴﺄﺧﺬوا‬ ‫ﺟ ــﺰاء ﻫ ــﻢ ﻋ ـﻠــﻰ ﻣ ـ ــﺮأى وﻣ ـﺴ ـﻤــﻊ ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻢ أﺟ ـﻤــﻊ‪ ،‬وﻟـﻴـﺸـﻬــﺪ اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻢ ان‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺑﻠﺪ ﻳﻘﻒ ﺻﻔﺎ ﻣﻊ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ ﻓﻲ ﻣﺤﺎرﺑﺘﻬﻢ"‪.‬‬

‫اﻷﻣـ ـ ــﺔ اﻟ ـﻨ ــﺎﺋ ــﺐ ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻠــﻪ اﻟـﺘـﻤـﻴـﻤــﻲ‬ ‫اﻟـﺘـﻔـﺠـﻴــﺮات اﻹرﻫــﺎﺑ ـﻴــﺔ ﻓــﻲ ﺑـﻴــﺮوت‬ ‫اﻟ ـﺨ ـﻤ ـﻴــﺲ اﻟـ ـﻤ ــﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬واﺻـ ـﻔ ــﺎ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻷﻋـ ـﻤ ــﺎل اﻻﺟ ــﺮاﻣ ـﻴ ــﺔ ﺑــﺄﻧ ـﻬــﺎ "ﺗ ـﺨــﺪم‬ ‫ﻣ ـﺨ ـﻄ ـﻄــﺎت اﺳ ـﺘ ـﺨ ـﺒــﺎراﺗ ـﻴــﺔ ﺟـﻨــﺪت‬ ‫اﻟـ ـﻤ ــﺮﺗ ــﺰﻗ ــﺔ ﻣـ ــﻦ ﻛـ ــﻞ ﺣ ـ ــﺪب وﺻـ ــﻮب‬ ‫ﻟﺘﻤﺰﻳﻖ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ وﺑــﺬر اﻟﻜﺮاﻫﻴﺔ‬ ‫وإﺷﻌﺎل اﻟﻔﺘﻦ"‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺘﻤﻴﻤﻲ‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ أﻣﺲ‪،‬‬ ‫إن "ﻫ ـ ــﺆﻻء ﺧ ـ ــﻮارج اﻟ ـﻌ ـﺼــﺮ اﻟــﺬﻳــﻦ‬ ‫ﻳــﺮﺗـﻜـﺒــﻮن اﻷﻓ ـﻌ ــﺎل اﻹﺟــﺮاﻣ ـﻴــﺔ ﺿﺪ‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ اﻵﻣﻨﻴﻦ ﻓﻲ ﺑﻴﻮت اﻟﻠﻪ"‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪا اﻧﻬﻢ "ﻳﺮﺗﻜﺒﻮن ﺗﻠﻚ اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫ﺗﻘﺮﺑﺎ ﻟﻠﺸﻴﻄﺎن‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻤﻠﻲ ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫إرادﺗـ ـ ـ ــﻪ وﻫ ـ ــﻢ ﻣ ـﻨ ـﺼــﺎﻋــﻮن ﻟـﻨــﺰﻋـﺘــﻪ‬ ‫ﺑـﺴـﺒــﺐ ﻣــﺎ اﻗـﺘــﺮﻓـﺘــﻪ أﻳــﺎدﻳ ـﻬــﻢ ﻃــﻮال‬ ‫أﻋﻤﺎرﻫﻢ ﻣﻦ أﻓﻌﺎل ﻣﺤﺮﻣﺔ ﺗﻐﻀﺐ‬

‫اﻟﻠﻪ‪ ،‬ﻓﺴﻴﻄﺮ ﻋﻠﻴﻬﻢ وﺻﻮر ﻟﻬﻢ اﻧﻬﻢ‬ ‫ﻳﺤﺴﻨﻮن ﺻﻨﻌﺎ‪ ،‬وﻫــﻢ اﻻﺧـﺴــﺮون‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺪارﻳﻦ"‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر إﻟﻰ أن "اﻟﻔﺮح اﻟﺬي ﺳﻴﻄﺮ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﺑـﻌــﺾ اﻟﺘﻜﻔﻴﺮﻳﻴﻦ اﻟﺤﻤﻘﻰ‪،‬‬ ‫وأﺻﺤﺎب اﻟﻔﻜﺮ اﻟﻈﻼﻣﻲ ﻟﻤﺎ ﺟﺮى‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣـ ـﺠ ــﺰرة ﻓ ــﻲ ﺑـ ـﻴ ــﺮوت إﻧ ـﻤ ــﺎ ﻫﻮ‬ ‫ردة وﺿ ـ ــﻼل ﻋ ــﻦ ﻣـ ـﺒ ــﺎدئ اﻻﺳـ ــﻼم‬ ‫اﻟﺤﻨﻴﻒ‪ ،‬ﺑﺎﺗﺖ ﺗﺴﻴﻄﺮ ﻋﻠﻰ ﻫﺆﻻء‬ ‫وﻫــﻢ ﺷــﺮﻛــﺎء ﻓــﻲ ﺗﻠﻚ اﻟـﺠــﺮاﺋــﻢ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗــﺮﺗـﻜـﺒـﻬــﺎ اﻟ ـﺸــﺮذﻣــﺔ اﻹرﻫــﺎﺑ ـﻴ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﺟﻤﻮع اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‪ ،‬ﺑــﺪءا ﻣﻦ ﺗﻔﺠﻴﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺴﺎﺟﺪ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﻣﺮورا ﺑﺎﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫واﻟﻌﺮاق واﻧﺘﻬﺎء ﺑﺒﻴﺮوت"‪.‬‬ ‫وأﻋــﺮب ﻋﻦ ﺗﻌﺎزﻳﻪ ﻟﺬوي ﺷﻬﺪاء‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺟﺪ ﻓﻲ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻛﻠﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ‪" :‬إن ﺷﻬﺪاءﻛﻢ إﻟﻰ ﺟﻨﺎن اﻟﺨﻠﺪ‪،‬‬

‫وان ﺣـﻘــﻮﻗـﻜــﻢ ﻋـﻨــﺪ اﻟ ـﻠــﻪ ﻣـﺤـﻔــﻮﻇــﺔ‪،‬‬ ‫وأﻋ ــﺪاء ﻛ ــﻢ إﻟ ــﻰ ﻋ ــﺎر اﻟــﺪﻧ ـﻴــﺎ وﺧــﺰي‬ ‫اﻻﺧ ـ ـ ــﺮة"‪ ،‬ﻣ ـﺴ ـﺘــﺪرﻛــﺎ‪" :‬ﻋ ـﻠــﻰ اﻟـﺘـﻴــﺎر‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻜـﻔ ـﻴــﺮي اﻹرﻫ ــﺎﺑ ــﻲ أن ﻳﺴﻤﻌﻬﺎ‬ ‫ﻣ ـ ــﺪوﻳ ـ ــﺔ ﺗ ـ ـﺼـ ــﺪح ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﻟ ـ ـﺴـ ــﺎن ﻛــﻞ‬ ‫ﻣﺴﻠﻢ وﻋــﺮﺑــﻲ وإﻧـﺴــﺎن ﻳﻌﻲ ﻣﻌﻨﻰ‬ ‫اﻻﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺌﺲ اﻟﻔﺌﺔ أﻧﺘﻢ ﻳﺎ ﺧﻮارج‬ ‫اﻟﻌﺼﺮ‪ ،‬وﻣﻄﻴﺔ اﻟﺼﻬﺎﻳﻨﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻮ ﻛﻨﺘﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ دﻳﻦ اﻹﺳﻼم ﻟﻮﺟﻬﺘﻢ ﺳﻼﺣﻜﻢ‬ ‫ﻟﻠﺼﻬﺎﻳﻨﺔ وﺧﻠﺼﺘﻢ اﻷﻗﺼﻰ اﻻﺳﻴﺮ‪،‬‬ ‫وﻟـ ـﻴ ــﺲ اﺳ ـﺘ ـﺒــﺎﺣــﺔ دﻣـ ـ ــﺎء اﻻﺑ ــﺮﻳ ــﺎء‬ ‫واﺳﺘﻬﺪاف ﻣﺴﺎﺟﺪ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ وﻻ‬ ‫ﺣﻮل وﻻ ﻗﻮة إﻻ ﺑﺎﻟﻠﻪ اﻟﻌﻠﻲ اﻟﻌﻈﻴﻢ"‪.‬‬

‫ﻣﺨﻄﻄﺎت اﺳﺘﺨﺒﺎراﺗﻴﺔ‬ ‫ﻣــﻦ ﺟــﺎﻧـﺒــﻪ‪ ،‬دان ﻣــﺮاﻗــﺐ ﻣﺠﻠﺲ‬

‫وأﻋﻠﻦ وزﻳــﺮ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ اﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻲ ﻧﻴﻜﻮس ﺗﻮﺳﻜﺎس أن ﺟﻮاز‬ ‫اﻟﺴﻔﺮ اﻟﺴﻮري اﻟــﺬي ﻋﺜﺮت ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺸﺮﻃﺔ ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻬﺠﻮم ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺮح‬ ‫»ﺑﺎﺗﺎﻛﻼن« ﻳﻌﻮد إﻟﻰ ﻃﺎﻟﺐ ﻟﺠﻮء ﺗﻢ ﺗﺴﺠﻴﻠﻪ ﻓﻲ ﺟﺰﻳﺮة ﻟﻴﺮوس اﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻲ أﻛﺘﻮﺑﺮ »ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻠﻘﻮاﻧﻴﻦ اﻷوروﺑﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف ﻣﺼﺪر ﻓﻲ اﻟﺸﺮﻃﺔ اﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻴﺔ أن أﺛﻴﻨﺎ أرﺳﻠﺖ إﻟــﻰ اﻟﺴﻠﻄﺎت‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺑﺼﻤﺎت ﺣــﺎﻣــﻞ ﺟــﻮاز اﻟـﺴـﻔــﺮ‪ ،‬ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻤﺎ إذا ﻛــﺎن ﺿــﺎﻟـﻌــﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻬﺠﻤﺎت‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻬﺎ‪ ،‬أﻓﺎدت وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺑﻮﺟﻮد اﻣﺮأة اﻧﺘﺤﺎرﻳﺔ ﺿﻤﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﻔﺬﻳﻦ‪ ،‬ﻓﻲ وﻗﺖ أﻋﻠﻨﺖ اﻟﺴﻠﻄﺎت أن أﺣﺪ ﻣﻨﻔﺬي ﻫﺠﻮم »ﺑﺎﺗﺎﻛﻼن« ﻳﺤﻤﻞ‬ ‫اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻢ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺑﺼﻤﺎﺗﻪ وﻫﻮ ﻋﻠﻰ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﻤﺘﺸﺪدﻳﻦ‬ ‫إﺳﻼﻣﻴﻴﻦ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﻓﻲ أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬أﻋﻠﻨﺖ اﻟﺴﻠﻄﺎت أﻧﻬﺎ اﻋﺘﻘﻠﺖ اﻷﺳﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ رﺟﻼ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻨﻮب اﻟﺒﻼد ﻛﺎن ﻳﺤﻤﻞ ﻓﻲ ﺳﻴﺎرﺗﻪ أﺳﻠﺤﺔ وﻣﺘﻔﺠﺮات‪ ،‬ﻗﺪ ﻳﻜﻮن »ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷرﺟﺢ ﻋﻠﻰ ﺻﻠﺔ ﺑﻤﻬﺎﺟﻤﻲ ﺑﺎرﻳﺲ«‪.‬‬ ‫وﻋﺰزت دول أوروﺑﻴﺔ إﺟﺮاءاﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ اﻟﻬﺠﻤﺎت‪ ،‬وﻃﺎﻟﺒﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻴﺔ ﻣﻮاﻃﻨﻴﻬﺎ ﺑﺈﻟﻐﺎء رﺣﻼﺗﻬﻢ ﻏﻴﺮ اﻟﻀﺮورﻳﺔ إﻟﻰ ﺑﺎرﻳﺲ وﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺘﺪاﺑﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﺪاﺧﻞ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ أﺧﻠﺖ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ إﺣﺪى اﻟﺼﺎﻻت‬

‫ﻓﻲ ﻣﻄﺎر ﻏﺎﺗﻮﻳﻚ ﺑﻠﻨﺪن‪ ،‬ﺑﻌﺪ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻰ ﻋﺒﻮة »ﻣﺸﺒﻮﻫﺔ«‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﺳﺘﻨﻔﺮت‬ ‫اﻟﺸﺮﻃﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ إﺟﺮاءات اﻷﻣﻦ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ أﻧﺤﺎء اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫ﺑﺪورﻫﺎ‪ ،‬ﺷﺪدت إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ اﻹﺟﺮاءات اﻷﻣﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻓﻖ ﻣﺎ أﻋﻠﻦ رﺋﻴﺲ وزراﺋﻬﺎ‬ ‫ﻣﺎﺗﻴﻮ رﻳﻨﺘﺰي‪ ،‬اﻟﺬي ﻗﺎل إﻧﻪ »ﻻ ﻳﻨﺒﻐﻲ اﻟﺘﻬﻮﻳﻦ ﻣﻦ اﺣﺘﻤﺎل وﻗﻮع ﻫﺠﻤﺎت‬ ‫ﻓﺘﺎﻛﺔ أﺧــﺮى«‪ ،‬ﻓﻲ وﻗــﺖ أﻋﻠﻨﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻔﻨﻠﻨﺪﻳﺔ‪ ،‬أﻧﻬﺎ ﻋــﺰزت إﺟــﺮاءات‬ ‫اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ اﻟﺤﺪودﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﻄﺎر ﻫﻠﺴﻨﻜﻲ واﻟﻤﻮاﻧﺊ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪة أن اﻟﺸﺮﻃﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺎل ﺗﺄﻫﺐ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟـﻨـﻤـﺴــﺎ أﻋ ـﻠــﻦ اﻟـﻤـﺘـﺤــﺪث اﻟــﺮﺳـﻤــﻲ ﺑــﺎﺳــﻢ وزارة اﻟــﺪاﺧ ـﻠ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻛــﺎرل‬ ‫ﻏﺮوﻧﺪﺑﻮك‪ ،‬ﺗﺸﺪﻳﺪ ﻛﻞ اﻹﺟﺮاءات اﻷﻣﻨﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد ﺑﺸﻜﻞ وﻗﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫وداﻧﺖ ﻛﻞ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻬﺠﻤﺎت اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬وأﻋﺮب ﺳﻤﻮ أﻣﻴﺮ اﻟﺒﻼد اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺻﺒﺎح اﻷﺣﻤﺪ ﻋﻦ »اﺳﺘﻨﻜﺎر اﻟﻜﻮﻳﺖ وإداﻧﺘﻬﺎ اﻟﺸﺪﻳﺪة ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻹﺟﺮاﻣﻲ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺘﻨﺎﻓﻰ ﻣﻊ اﻟﺸﺮاﺋﻊ اﻟﺴﻤﺎوﻳﺔ ﻛﺎﻓﺔ واﻟﻘﻴﻢ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ«‪33-32 .‬‬

‫اﻋﺘﻘﺎﻻت ﻓﻲ ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ وﺗﻔﺘﻴﺶ‪...‬‬ ‫ﻳﻜﺸﻒ ﻋﻦ اﺳﻢ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻄﻴﺮان اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﺎ‪ ،‬أو ﻧﻮع اﻟﺘﻬﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫إﻟﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻋﻘﺐ إﺧﻼﺋﻬﺎ ﻣﺒﻨﻰ ﻓﻲ ﻣﻄﺎر ﻏﺎﺗﻮﻳﻚ‪ ،‬ﻗﺎﻟﺖ ﺷﺮﻃﺔ ﺳﺎﺳﻜﺲ‬

‫اﻟــﺪوﻳـﺴــﺎن ان "اﻻﻋ ـﺘــﺪاء اﻹرﻫــﺎﺑــﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﺿﺮب ﺑﺎرﻳﺲ‪ ،‬اﻋﺘﺪاء ﺧﺴﻴﺲ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻛﻠﻬﺎ"‪ ،‬ﻣﺸﺪدا ﻋﻠﻰ‬ ‫"ﺳـ ــﺮﻋـ ــﺔ إﻗـ ـ ـ ــﺮار ﻗـ ــﺎﻧـ ــﻮن ﻣ ـﻨــﺎﻫ ـﻀــﺔ‬ ‫اﻹرﻫــﺎب اﻟﻤﻘﺪم ﺑﺎﻗﺘﺮاح ﻣﻨﺬ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺳ ـﻨــﺔ ﻣ ــﻦ ﻗ ـﺒ ـﻠ ـﻨــﺎ واﻗـ ـﺘ ــﺮاﺣ ــﺎت‬ ‫ﻧﻴﺎﺑﻴﺔ ﻣﺸﺎﺑﻬﺔ‪ ،‬واﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ أوﻟﻮﻳﺔ‬ ‫ﻗﺼﻮى ﻟﻠﺴﻠﻄﺘﻴﻦ"‪.‬‬ ‫وﻗـ ــﺎل اﻟ ـﻨــﺎﺋــﺐ ﻧـﺒـﻴــﻞ اﻟـﻔـﻀــﻞ إن‬ ‫"ﻣﺎ أﺻــﺎب ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻣﻦ ارﻫــﺎب ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻧـﻬــﺎﻳــﺔ اﻟ ـﻤ ـﻄــﺎف‪ ،‬وأوروﺑ ـ ــﺎ ﺳﺘﻈﻞ‬ ‫ﺗﺪﻓﻊ ﻓﺎﺗﻮرة ﺣﻘﻮق اﻻﻧﺴﺎن اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺒﻨﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺘﻬﺎ ﺗﻢ اﺳﺘﻘﺒﺎل‬ ‫واﺳﺘﻀﺎﻓﺔ ﺷﻮاذ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻣﻤﻦ‬ ‫أﺷﻌﻠﻮا وﻳﺸﻌﻠﻮن ﻧﻴﺮان اﻻرﻫﺎب"‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ اﻟﻔﻀﻞ‪" :‬اذا ﻟﻢ ﺗﻘﻢ دوﻟﻨﺎ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ ﺑــﺎﻟــﺬات ﺑﻘﻤﻊ ﻛــﻞ دﻋــﻮة‬ ‫ﻟ ــﺪﻋ ــﻢ اﻻرﻫـ ـ ـ ــﺎب وﻣـ ـﺤ ــﺎرﺑ ــﺔ اﻟ ـﻔ ـﻜــﺮ‬ ‫اﻟــﺪﻳ ـﻨــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﻄــﺮف وﻣ ـﻨ ــﻊ ﻋ ـﺸــﺎق‬ ‫اﻻرﻫــﺎب ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎﺑﺮ ﻓﻤﻦ اﻟﻤﺮﺟﺢ‬ ‫ان ﺗﺸﻦ دول اﻟﻐﺮب ﺣﺮﺑﺎ ﻗﺎﺻﻤﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﻨﺎ‪ ،‬ﻷﻧـﻨــﺎ ﺗــﺮﻛـﻨــﺎ ﺗــﺮﺑــﺔ ﺛﻘﺎﻓﺘﻨﺎ‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﺗﻨﻤﻮ ﺑﻬﺎ اﺷﻮاك اﻻرﻫﺎب"‪.‬‬ ‫واردف‪" :‬إذا ﻟــﻢ ﻧ ـﻘــﻢ ﺑـﻤـﺤــﺎرﺑــﺔ‬ ‫أﺋﻤﺔ اﻟﺘﻜﻔﻴﺮ ودﻋﺎة اﻟﻜﺮاﻫﻴﺔ‪ ،‬وإذا‬ ‫ﻟﻢ ﻧﻘﺪم ﻋﻠﻰ اﺟﺘﺜﺎث ارﻫﺎب رﺑﻌﻨﺎ‬ ‫ﻓ ـﺴ ـﻨــﺪﻓــﻊ اﻟ ـﺜ ـﻤــﻦ ﻏــﺎﻟ ـﻴــﺎ ﻟـﻐـﺒــﺎﺋـﻨــﺎ‬ ‫وﺧﻮﻓﻨﺎ"‪.‬‬

‫اﻋﺘﺪاء ﺧﺴﻴﺲ‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺘﻪ‪ ،‬أﻛــﺪ اﻟﻨﺎﺋﺐ ﻓﻴﺼﻞ‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ أﻣﺲ إﻧﻬﺎ اﻋﺘﻘﻠﺖ ﻓﺮﻧﺴﻴﺎ )‪ 41‬ﻋﺎﻣﺎ( ﺑﺤﻮزﺗﻪ ﺳﻼح ﻓﻲ داﺧﻞ‬ ‫اﻟﻤﻄﺎر‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟﺸﺮﻃﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺑﻴﺎن‪ ،‬إﻧﻬﺎ »ﻋﺜﺮت ﻋﻠﻰ أﻣﺘﻌﺔ ﺷﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﺒﺪو‬ ‫أﻧﻪ ﻣﺴﺪس‪ ،‬وإرﺳﺎﻟﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﻔﺤﺺ اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ‪ ،‬ﻏﻴﺮ أن ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ اﻟﺴﻼح ﻟﻢ‬ ‫ﺗﺘﺤﺪد ﺑﻌﺪ«‪.‬‬ ‫)ﻻﻫﺎي ـ ـ أ ف ب‪ ،‬روﻳﺘﺮز‪ ،‬د ب أ(‬

‫»ﻓﻴﻴﻨﺎ ‪ «٢‬ﻳﺘﻮﺻﻞ إﻟﻰ ﺗﻔﺎﻫﻢ ‪...‬‬ ‫ﺑـ«ﺗﺸﻜﻴﻞ وﻓﺪ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ اﻟﺬي ﻳﺠﺐ أن ﻳﻤﺜﻞ ﻛﻞ اﻷﻃﻴﺎف«‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺆﻛﺪا أن »ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ اﻻﺗﻔﺎق ﺑﺸﺄن ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﻮﺣﺪة ﺧﻼل ‪6‬‬ ‫أﺷﻬﺮ«‪.‬‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺷﺎرﻛﺖ ﻓﻲ اﻻﺟﺘﻤﺎع‪ ،‬ﻣﻤﺜﻠﺔ ﺑﻮزﻳﺮ ﺧﺎرﺟﻴﺘﻬﺎ‬ ‫أن‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﻋﺎدل اﻟﺠﺒﻴﺮ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ُﻣﺜﻠﺖ إﻳﺮان ﺑﻮزﻳﺮ ﺧﺎرﺟﻴﺘﻬﺎ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﻮاد ﻇﺮﻳﻒ‪.‬‬


‫‪٤‬‬ ‫ﺑﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻳﺼﻮت ﺑﻌﺪ ﻏﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺻﻴﺎت أزﻣﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬ ‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2864‬اﻷﺣﺪ ‪ 15‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 3 /‬ﺻﻔﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪majles@aljarida●com‬‬

‫• اﻟﺰﻟﺰﻟﺔ ﻟـ دلبلا ‪ :‬اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻷﻣﻨﻴﺔ واﺳﺘﻘﻼل اﻟﻘﻀﺎء ﺧﺎرج أوﻟﻮﻳﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ واﺟﺘﻤﺎع ﻣﻘﺒﻞ ﻟـ»ﺧﺮﻳﻄﺔ اﻷوﻟﻮﻳﺎت«‬ ‫• اﻟﺤﻤﺪان ﻟـ دلبلا ‪ :‬اﻟﻌﻴﺴﻰ ﻗﺪم ﺑﻮادر ﺣﺴﻨﺔ ﻻﺣﺘﻮاء اﻻﺳﺘﺠﻮاب وﻫﺪﻓﻨﺎ إﺻﻼح اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫•‬

‫•‬

‫ﻓﻬﺪ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬

‫ﻳﻌﻘﺪ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ ﺑﻌﺪ ﻏﺪ‬ ‫ﺟﻠﺴﺘﻪ اﻟﻌﺎدﻳﺔ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻤﻨﺘﻈﺮ‬ ‫أن ﻳﺴﺘﻬﻠﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﺼﻮﻳﺖ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺻﻴﺎت أزﻣﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺧﺼﺺ ﻟﻬﺎ ﺳﺎﻋﺘﻴﻦ‬ ‫ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺘﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺠﻠﺴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫اﺻﻄﺪم ﺑﻌﺪم اﻛﺘﻤﺎل اﻟﻨﺼﺎب‪.‬‬

‫ﻧﺮﻓﺾ أن‬ ‫ﻳﻜﻮن اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻊ أزﻣﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻹرﻫﺎب‬ ‫وﺳﻴﺎﺳﺔ ﻣﺎ‬ ‫أرﻳﻜﻢ إﻻ ﻣﺎ‬ ‫أرى‬

‫اﻟﺤﻤﺪان‬

‫أﻛــﺪ ﻣ ـﻘــﺮر اﻟـﻠـﺠـﻨــﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ اﻟﻨﺎﺋﺐ ﺣﻤﻮد اﻟﺤﻤﺪان‬ ‫أﻫـﻤـﻴــﺔ ﻫــﺬه اﻟـﻠـﺠـﻨــﺔ ﻓــﻲ إﺻــﻼح‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻌ ـﻠ ـﻴــﻢ ﺑ ــﺎﻟـ ـﺒ ــﻼد‪ ،‬ﻣ ـﻀ ـﻴ ـﻔــﺎ أن‬ ‫اﻟـﻠـﺠـﻨــﺔ ﺳـﺘـﻨــﺎﻗــﺶ اﻟ ـﻴــﻮم ﻗــﺎﻧــﻮن‬ ‫اﻹﻋﻼم اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟ ـﺤ ـﻤــﺪان‪ ،‬ﻓــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ‬ ‫ﻟـ ــ"اﻟـ ـﺠ ــﺮﻳ ــﺪة"‪" ،‬ﻧـﺘـﻄـﻠــﻊ أن ﻳـﻜــﻮن‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺠ ـﻨــﺔ دور ﻓـ ــﺎ ﻋـ ــﻞ ﻣ ـ ــﻊ وزارة‬ ‫اﻟـﺘــﺮﺑـﻴــﺔ ﻓــﻲ ﻫــﺬا اﻷﻣ ــﺮ‪ ،‬وﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫اﻟ ـﻜ ـﺜ ـﻴــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟ ـﺨ ـﻄــﻂ اﻟ ـﺘــﺮﺑــﻮﻳــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ ﻓﻲ اﻻﻋــﺪاد‬ ‫ﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وان ﺗﻜﻮن‬ ‫اﻟﻤﺨﺮﺟﺎت ﻣﻄﺎﺑﻘﺔ ﻟﻪ‪ ،‬وﻫــﺬا ﻣﺎ‬ ‫ﻧ ـﺸ ــﺪد ﻋ ـﻠ ـﻴــﻪ ﻣ ــﻦ ﺧـ ــﻼل ﺗــﻮﺟـﻴــﻪ‬ ‫اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟــﻰ اﻻﺣـﺘـﻴــﺎج اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‬ ‫ﻟﻠﺪوﻟﺔ"‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ـ ـ ـ ــﺎف "ﻳ ـ ـﺠـ ــﺐ ان ﺗ ــﻮﻗ ــﻒ‬ ‫اﻻﺧﺘﺼﺎﺻﺎت اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﺤﺘﺎﺟﻬﺎ‬ ‫ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬وان ﺗﻮاﻛﺐ‬ ‫اﻟﻤﺨﺮﺟﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫اﻟﻌﻮﻟﻤﺔ واﻟﺘﻄﻮر واﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻌﻤﻠﻲ"‪ ،‬ﻣﺘﺎﺑﻌﺎ ان "ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻗـﻀـﻴــﺔ ﻣـﻬـﻤــﺔ ﺗـﺘـﻌـﻠــﻖ ﺑ ـﻀــﺮورة‬ ‫إﻋــﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﻓــﻲ ﻃــﺮق اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﻤــﺆﺳ ـﺴــﺎت اﻟـﺘـﻌـﻠـﻴـﻤـﻴــﺔ‪ ،‬وان‬ ‫ﻳ ـﻜــﻮن ﻫ ـﻨــﺎك ﺣ ـﺴــﻢ وﺣ ـ ــﺰم ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﺑﺎﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺧــﺎﺻــﺔ ﻓــﻲ ﻣــﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑــﺎﻟـﻜــﻮادر‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺴﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ ان ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﻗـ ــﺪر اﻟ ـﻄ ـﻤ ــﻮح‪ ،‬وان ﺗـﻜــﻮن‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﺨﺮﺟﺎت ﻣﻬﻤﺔ وﺣﻘﻴﻘﻴﺔ"‪.‬‬ ‫واﺷـ ــﺎر اﻟ ــﻰ ان وزﻳ ــﺮ اﻟـﺘــﺮﺑـﻴــﺔ‬ ‫اﺑ ــﺪى ﺗـﻌــﺎوﻧــﺎ ﻃـﻴـﺒــﺎ ﻣــﻊ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫وﻣ ـﺠ ـﻠــﺲ اﻻﻣ ـ ـ ــﺔ‪ ،‬ﺑ ـﻌــﺪ ﺟ ـﻠــﻮﺳــﻪ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﻃــﺎوﻟــﺔ اﻟ ـﺤــﻮار ﻣــﻊ اﻟـﻨــﺎﺋــﺐ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺠﻴﺮان‪ ،‬اﻟﺬي ﺳﻠﻤﻪ‬ ‫ﻋﺪدا ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت واﻻﻣﻮر اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻻﺣﻆ ﺑﻬﺎ ﺧﻠﻼ‪ ،‬وﺳﺒﻞ ﺗﺼﺤﻴﺢ‬ ‫ﻣﺴﺎر اﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫أﻣﻦ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫وزاد ا ﻟ ـ ـﺤ ـ ـﻤ ــﺪان ان "ا ﻟـ ــﻮز ﻳـ ــﺮ‬ ‫اﻟﻌﻴﺴﻰ اﻛﺪ ان ﻣﻨﺎﻫﺠﻨﺎ ﺧﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻻرﻫـ ـ ــﺎب واﻟـ ـﺘـ ـﻄ ــﺮف‪ ،‬واﻳ ــﺪه‬ ‫ﺑﺬﻟﻚ وﻛﻴﻞ اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ‪ ،‬اﻟــﺬي ﻧﻔﻰ‬

‫ﺣﻤﻮد اﻟﺤﻤﺪان‬

‫ﻳﻮﺳﻒ اﻟﺰﻟﺰﻟﺔ‬

‫وﺟـ ـ ــﻮد اي ارﻫ ـ ـ ــﺎب ﻓ ــﻲ ﻣ ـﻨــﺎﻫــﺞ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬او ﻣﺎ ﻳﻘﺼﻲ‬ ‫اﻵﺧــﺮﻳــﻦ ﻟﺬﻟﻚ ﻓﻤﻨﺎﻫﺠﻨﺎ آﻣﻨﺔ"‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﺎ ان ﻣﺎ ﻃﺮﺣﻪ اﻟﻮزﻳﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻌﺎون ﻫﻲ ﺑﻮادر ﻃﻴﺒﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻠﻪ‬ ‫ﻻﺣﺘﻮاء اﻻﺳﺘﺠﻮاب‪ ،‬واﻟﻬﺪف ﻣﻦ‬ ‫اي ﻣﺴﺎء ﻟﺔ ﻫﻮ إﺻــﻼح اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ـ ـ ــﺎل إن اﻟ ـ ـﻨ ـ ـﻄـ ــﻖ اﻟـ ـﺴ ــﺎﻣ ــﻲ‬ ‫ﻛ ــﺎن واﺿ ـﺤــﺎ ﻓــﻲ اﻟ ـﺘــﺮﻛ ـﻴــﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﺧﻄﺎء اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪد أﻣﻦ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪،‬‬ ‫واﺛﻨﻰ ﻋﻠﻰ ﻳﻘﻈﺔ رﺟﺎل اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫واﻟــﺪﻓــﺎع ﻓــﻲ ﺗﺼﺪﻳﻬﻢ ﻟﻼﺧﻄﺎر‬ ‫اﻟـﻤـﺤــﺪﻗــﺔ ﺑــﺎﻟ ـﺒــﻼد‪ ،‬ﻻﻓ ـﺘــﺎ اﻟــﻰ ان‬ ‫ﺳ ـﻤــﻮ اﻻﻣ ـ ـﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﺧ ـﻄــﺎﺑــﻪ ﺑـﻴــﻦ‬ ‫اﻧﺘﺴﺎﺑﻪ ﻟﻠﻤﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻃــﺮﻳــﻖ اﻟـﺨـﻠـﻴــﺞ اﻟ ـﻌــﺮﺑــﻲ اوﻻ ﺛﻢ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﺎﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺷ ــﺪد ﻋـﻠــﻰ أن "ﺗ ـﻨــﺎول ﺳﻤﻮ‬ ‫اﻷﻣ ـﻴــﺮ ﻫ ــﺬه اﻟـﻘـﻀــﺎﻳــﺎ ﻓــﻲ ﻧﻄﻘﻪ‬ ‫اﻟ ـﺴ ــﺎﻣ ــﻲ ﺟ ـ ــﺎء ﻹﻏ ـ ــﻼق اﻟ ـﻄــﺮﻳــﻖ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻛــﻞ اﻻﺻ ــﻮات اﻟـﺘــﻲ ﺗﻈﻦ ان‬ ‫اﻟ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ ﺗ ـﻌ ـﻴــﺶ ﻓ ــﻲ ﻣـ ـﻨ ــﺄى ﻋــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﻤﺲ‬ ‫دول اﻟﺨﻠﻴﺞ‪ ،‬ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‬ ‫واﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ‪ ،‬ﻳﻤﺲ اﻣــﻦ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻻ ﻣﺤﺎﻟﺔ"‪.‬‬ ‫واﻛ ـ ـ ــﺪ ان ﺳـ ـﻤ ــﻮ اﻻﻣ ـ ـﻴـ ــﺮ رﻛ ــﺰ‬ ‫اﻟــﻰ ﺟــﺎﻧــﺐ اﻟــﻮﺿــﻊ اﻻﻣ ـﻨــﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟـﺠــﺎﻧــﺐ اﻻﻗ ـﺘ ـﺼــﺎدي‪ ،‬ﻣــﻦ ﺧــﻼل‬ ‫ﺿـ ـ ـ ــﺮورة ان ﺗ ـﻠ ـﺘ ـﻔــﺖ اﻟ ـﺤ ـﻜــﻮﻣــﺔ‬ ‫واﻟـﻤـﺠـﻠــﺲ واﻟـﺸـﻌــﺐ ﺑﺸﻜﻞ ﻋــﺎم‬

‫اﻟﻰ ﺧﻄﻮرة اﻟﻮﺿﻊ اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻣــﻊ ﻫﺒﻮط اﺳـﻌــﺎر اﻟﻨﻔﻂ‬ ‫ﻣ ــﻦ ‪ 100‬ا ﻟـ ــﻰ ‪ 40‬دوﻻرا‪ ،‬ﻻ ﻓـﺘــﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﺳـﻤــﻮ اﻷﻣ ـﻴــﺮ ﺷ ــﺪد ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟـﺤـﻜــﻮﻣــﺔ ﺿـ ــﺮورة أﻻ ﻳـﻤــﺲ أي‬ ‫إﺟ ــﺮاء ﻟﻠﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣــﻦ ﺧﻄﺮ اﻟﻌﺠﺰ‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﻤ ـﻴــﺰاﻧ ـﻴــﺔ أﺻـ ـﺤ ــﺎب اﻟ ــﺪﺧ ــﻮل‬ ‫اﻟﻤﺤﺪودة واﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻣﺒﺎﺷﺮة‪.‬‬

‫اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‬ ‫وﺷﺪد اﻟﺤﻤﺪان ﻋﻠﻰ ان ﺳﻤﻮ‬ ‫اﻻﻣﻴﺮ وﺿﻊ اﻟﻨﻘﺎط ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺮوف‬ ‫ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﻧﻄﻘﻪ اﻟـﺴــﺎﻣــﻲ‪ ،‬وﻻﺑــﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻠﻄﺘﻴﻦ ﺣﻜﻮﻣﺔ وﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟـﻌـﻤــﻞ ﺑﻤﻀﺎﻣﻴﻦ ﻫــﺬا اﻟﺨﻄﺎب‬ ‫اﻟـ ـ ــﺬي ﻳ ـﺠ ــﺐ ان ﻳـ ـﻜ ــﻮن ﺑ ـﻤ ـﻨــﺰﻟــﺔ‬ ‫ﺧﺎرﻃﺔ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﻦ اﺟﻞ اﻻﺻﻼح‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ اﻟ ــﻮﺿ ــﻊ اﻟــﺮﻳــﺎﺿــﻲ ﻗــﺎل‬ ‫إن ﻣـﺸـﻜـﻠــﺔ اﻟــﺮﻳــﺎﺿــﺔ ﺗ ـﻌــﻮد اﻟــﻰ‬ ‫ﻋـ ــﺪم وﺟ ـ ــﻮد أرﺿـ ـﻴ ــﺔ ﺻ ـﻠ ـﺒــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﺳﺎﺑﻘﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺎ اﻧﻌﻜﺲ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪،‬‬ ‫وﻣــﺎ ﻳﺤﺼﻞ ﻫــﻮ ﻧـﺘــﺎج اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ اﻟﺴﻴﺊ‪.‬‬ ‫و ﺑ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﻦ ان " ﻧـ ـ ـ ـﻈ ـ ـ ــﺎم ا ﻟـ ـﻘـ ـﻄ ــﺐ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ اﻟﻮاﺣﺪ واﻟﺮأي اﻟﻮاﺣﺪ‬ ‫وﻋﺪم اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار‬ ‫اﻟــﺮﻳــﺎﺿــﻲ اوﺻﻠﻨﺎ ﻟﻬﺬا اﻟﻮﺿﻊ‬ ‫اﻟـ ـﻤ ــﺰري رﻳــﺎﺿ ـﻴــﺎ‪ ،‬وﺗ ـﺴ ـﺒــﺐ ﻓﻲ‬ ‫وﻗـ ـﻔـ ـﻨ ــﺎ"‪ ،‬ﻣ ــﻮﺿ ـﺤ ــﺎ ان "اﻟ ـﻘ ـﻄــﺐ‬ ‫اﻟﻮاﺣﺪ ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﻳﻄﺒﻖ ﻛﻠﻤﺔ‬

‫ﺟﻠﺴﺔ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ ﺑﻼ ﻧﺼﺎب‬ ‫ﻻ ارﻳﻜﻢ اﻻ ﻣﺎ ارى‪ ،‬وﻫﺬا ﺗﺴﺒﺐ‬ ‫ﻓﻲ اﻻزﻣــﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ وﻣﺎ ﺣﺼﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺨﻄﺒﺎت"‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟﺐ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﺑﺠﺪ‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ إﻧﻬﺎء ﻫﺬا اﻟﻤﻠﻒ‪ ،‬وﻫﺬه‬ ‫اﻻزﻣ ــﺔ ﺳــﺎﻫـﻤــﺖ ﻓــﻲ ﺧـﻠــﻖ وﺿــﻊ‬ ‫رﻳــﺎﺿــﻲ ﺳـﻴــﺊ‪ ،‬راﻓـﻀــﺎ ان ﻳﻜﻮن‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ او‬ ‫اﺣﺘﻮاؤه ﻣﻦ ﺧﻼل اﻻرﻫــﺎب‪ ،‬وان‬ ‫ﻳﺘﺮك اﻟﻤﺠﺎل ﻓﻲ اﺻــﻼح وادارة‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﻴﻴﻦ‪.‬‬

‫اﻷوﻟﻮﻳﺎت‬ ‫ﻣــﻦ ﺟــﺎﻧـﺒــﻪ‪ ،‬ﻗــﺎل رﺋـﻴــﺲ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻻوﻟ ـ ـ ــﻮﻳ ـ ـ ــﺎت اﻟـ ــﺪﻛ ـ ـﺘـ ــﻮر ﻳــﻮﺳــﻒ‬ ‫اﻟﺰﻟﺰﻟﺔ ان اوﻟﻮﻳﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗﺪﻣﺘﻬﺎ اﻟﻰ ﻣﺠﻠﺲ اﻻﻣﺔ ﺷﻤﻠﺖ‬ ‫ﺣﺰﻣﺔ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ وﺧﺪﻣﻴﺔ وأﻣﻨﻴﺔ‬ ‫وﻣ ــﺎﻟـ ـﻴ ــﺔ وﺗـ ـﻨـ ـﻤ ــﻮﻳ ــﺔ ﺗـ ـﻬ ــﺪف ﻣــﻦ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟــﻰ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻻﺧﺘﻼﻻت‬ ‫ﻓــﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟـﻤـﺠــﺎﻻت واﺻــﻼح‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻻوﺿﺎع اﻟﺨﺎﻃﺌﺔ وﺗﺪﻋﻴﻢ‬ ‫اﻟﺼﻮاب‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﺰﻟﺰﻟﺔ ﻟـ"اﻟﺠﺮﻳﺪة" ان‬ ‫ﻣــﺎ ﻗــﺪم ﻣــﻦ اوﻟــﻮﻳــﺎت رﺑﻤﺎ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻓﻲ ﻃﻤﻮح اﻟﻤﺠﻠﺲ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا اﻟﻰ‬

‫ان ﻫــﺬه اﻻوﻟــﻮﻳــﺎت ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻗﺪم‬ ‫ﻓﻲ وﻗــﺖ ﺳﺎﺑﻖ وﺑﺤﺚ ﺑﺎﻟﻠﺠﺎن‬ ‫اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ وﺑﻌﻀﻬﺎ‬ ‫اﻻﺧ ـ ــﺮ ﺟ ــﺪﻳ ــﺪ ﺳ ـﻴ ـﺘــﻢ ﺑ ـﺤ ـﺜــﻪ ﻓــﻲ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻗﺎدﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ أن اﻻوﻟﻮﻳﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـﺠـ ــﺪﻳـ ــﺪة ﺧـ ـﻠ ــﺖ ﻣـ ــﻦ ﻗــﺎﻧــﻮﻧ ـﻴــﻦ‬ ‫ﻣـﻬـﻤـﻴــﻦ ﻫ ـﻤــﺎ اﻻﺗ ـﻔــﺎﻗ ـﻴــﺔ اﻻﻣـﻨـﻴــﺔ‬ ‫واﺳـﺘـﻘــﻼل اﻟـﻘـﻀــﺎء‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ ان‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺳﺘﻘﺪم ﻫﺬه اﻻوﻟﻮﻳﺎت‬ ‫ﻛﺎﻣﻠﺔ ﺧﻼل اﺟﺘﻤﺎع ﻣﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ان اﻟـﻤـﺠـﻠــﺲ ﻳﺘﻄﻠﻊ‬ ‫اﻟﻰ ان ﺗﻜﻮن اﻻوﻟﻮﻳﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ وﻣﺘﺮاﺑﻄﺔ‬ ‫ﺑـ ـﻬ ــﺪف اﻧـ ـﺠ ــﺎز ﻛ ــﻞ اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﻄ ـﻠ ـﺒــﺎت‬ ‫اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ واﻟـﻘــﺎﻧــﻮﻧـﻴــﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا‬ ‫ا ﻟــﻰ ان اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻳــﺮ ﻳــﺪ ان ﻳﻜﻤﻞ‬ ‫ﺣـﻘـﺒــﺔ اﻻﻧـ ـﺠ ــﺎزات اﻟ ـﺘــﻲ ﺗﺤﻘﻘﺖ‬ ‫ﺧ ـ ــﻼل دور اﻻﻧـ ـﻌـ ـﻘ ــﺎد اﻟ ـﻤــﺎﺿــﻲ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺿــﺮورة ﺗﻌﺎون‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ وﻓــﻲ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ‬ ‫وإﻇـ ـ ـﻬ ـ ــﺎر اﻟ ـ ـﻠـ ــﻮاﺋـ ــﺢ اﻟ ـﺘ ـﻨ ـﻔ ـﻴــﺬﻳــﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺗ ــﺎﺑ ــﻊ‪ :‬ﺳ ـﻴ ـﺘــﻢ اﻟـﺘـﻨـﺴـﻴــﻖ ﻣﻊ‬ ‫اﻟ ـﺤ ـﻜــﻮﻣــﺔ ﻟ ـﻠ ـﻌ ـﻤــﻞ ﻋ ـﻠــﻰ ﺟــﺪوﻟــﺔ‬ ‫اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ واﻟﺘﺸﺮﻳﻌﺎت وﺗﻮزﻳﻌﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻠﺠﺎن اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﺛﻢ رﻓﻌﻬﺎ‬

‫‪ ٤‬ﻟﺠﺎن ﺑﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ ﺗﻨﺎﻗﺶ‬ ‫أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ اﻟﻴﻮم‬ ‫ﺗـﻌـﻘــﺪ اﻟ ـﻴــﻮم أرﺑ ــﻊ ﻟ ـﺠــﺎن ﺑــﺮﻟـﻤــﺎﻧـﻴــﺔ اﺟـﺘـﻤــﺎﻋــﺎﺗـﻬــﺎ ﻟـﺒـﺤــﺚ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت وﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ اﻟﻤﺪرﺟﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﺪول أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﻨﺎﻗﺶ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺸﺆون اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ واﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻃﻠﺐ‬ ‫اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ رﻓﻊ اﻟﺤﺼﺎﻧﺔ اﻟﻨﻴﺎﺑﻴﺔ ﻋﻦ اﻟﻨﺎﺋﺐ ﺻﺎﻟﺢ ﻋﺎﺷﻮر ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﻀﻴﺔ رﻗﻢ ‪ 2015/810‬ﺟﻨﺢ ﻣﻴﺪان ﺣﻮﻟﻲ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ ﻃﻠﺐ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ رﻓﻊ اﻟﺤﺼﺎﻧﺔ اﻟﻨﻴﺎﺑﻴﺔ ﻋﻦ اﻟﻨﺎﺋﺐ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻤﻌﻴﻮف ﻓﻲ اﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫رﻗﻢ ‪ 2015/261‬ﺟﻨﺢ ﺻﺤﺎﻓﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻨﺎﻗﺶ ﻃﻠﺒﺎ آﺧﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫رﻓــﻊ اﻟـﺤـﺼــﺎﻧــﺔ اﻟـﻨـﻴــﺎﺑـﻴــﺔ ﻋــﻦ اﻟـﻨــﺎﺋــﺐ ﻧﺒﻴﻞ اﻟـﻔـﻀــﻞ ﻓــﻲ اﻟـﻘـﻀـﻴــﺔ رﻗــﻢ‬ ‫‪ 2015/838‬ﺟﻨﺢ ﻣﺒﺎﺣﺚ‪.‬‬ ‫وﺗﻨﺎﻗﺶ اﻳﻀﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻻﻗﺘﺮاﺣﺎت ﺑﻘﻮاﻧﻴﻦ ﻋﺪدﻫﺎ ‪ 6‬ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑـﺘـﻌــﺪﻳــﻞ ﺑـﻌــﺾ أﺣ ـﻜــﺎم اﻟـﻘــﺎﻧــﻮن رﻗــﻢ )‪ (17‬ﻟﺴﻨﺔ ‪1960‬‬ ‫ﺑﺈﺻﺪار ﻗﺎﻧﻮن اﻹﺟﺮاءات واﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺎت اﻟﺠﺰاﺋﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ ﻣﻮاد‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﺑﺮﻗﻢ )‪ 41‬ﻣﻜﺮرا( و)‪ 41‬ﻣﻜﺮرا أ( و)‪ 41‬ﻣﻜﺮرا ب( إﻟﻰ اﻟﻘﺎﻧﻮن )‪(56‬‬ ‫ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1996‬ﻓــﻲ ﺷــﺄن إﺻــﺪار ﻗــﺎﻧــﻮن اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‪ ،‬وﻣﻘﺘﺮح آﺧــﺮ ﺑﺈﻧﺸﺎء‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺼﻨﺎﻋﺔ‪ ،‬وآﺧﺮ ﺑﺈﺿﺎﻓﺔ ﻣﺎدة ﺟﺪﻳﺪة ﺑﺮﻗﻢ )‪ 71‬ﻣﻜﺮرا أ(‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ )‪ (32‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1968‬ﺑﺸﺄن اﻟﻨﻘﺪ وﺑﻨﻚ اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﻤﺮﻛﺰي‬ ‫واﻟﻤﻬﻨﺔ اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻤﺎ ﻳﺴﺘﺠﺪ ﻣﻦ أﻋﻤﺎل‪.‬‬ ‫وﺗﺒﺤﺚ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺎت واﻟﺤﺴﺎب اﻟﺨﺘﺎﻣﻲ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ ﺗﻔﻌﻴﻞ‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟــﺮاﺑــﻊ ﻣــﻦ ﻗــﺎﻧــﻮن دﻳــﻮان اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ واﻟـﺨــﺎص ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺎت‬ ‫اﻟﺘﺄدﻳﺒﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ ﺗﻘﻴﻴﻢ ردود اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻓﻲ ﺟﻠﺴﺔ ‪ 12‬ﻣﺎرس‬ ‫‪ ،2015‬ﻓﻀﻼ ﻋﻤﺎ ﻳﺴﺘﺠﺪ ﻣﻦ أﻋﻤﺎل‪.‬‬ ‫ﻛـﻤــﺎ ﺗـﻨــﺎﻗــﺶ ﻟـﺠـﻨــﺔ اﻟ ـﺸ ــﺆون اﻟـﻤــﺎﻟـﻴــﺔ واﻻﻗ ـﺘ ـﺼــﺎدﻳــﺔ اﻟـﺒــﺮﻟـﻤــﺎﻧـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫اﻟـﻜـﺘــﺎب اﻟ ــﻮارد ﻣــﻦ ﻟﺠﻨﺔ اﻷوﻟــﻮﻳــﺎت ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ أوﻟــﻮﻳــﺎت اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻟــﺪور‬ ‫اﻻﻧﻌﻘﺎد اﻟﺮاﺑﻊ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻣﺸﺮوع اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺑﺘﻌﺪﻳﻞ ﺑﻌﺾ‬ ‫أﺣﻜﺎم اﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ )‪ (60‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1986‬ﻓﻲ ﺷﺄن اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر وزﻳﺮة اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﻤﻞ وزﻳﺮة اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﻟﺸﺆون اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻫﻨﺪ اﻟﺼﺒﻴﺢ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻤﺎ ﻳﺴﺘﺠﺪ ﻣﻦ أﻋﻤﺎل‪.‬‬ ‫وﺗﻨﺎﻗﺶ ﻟﺠﻨﺔ ﺷﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻹرﺷﺎد اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸﺮوع‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻓﻲ ﺷﺄن ﺣﻘﻮق اﻟﻤﺆﻟﻒ واﻟﺤﻘﻮق اﻟﻤﺠﺎورة‪ ،‬ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻣﺸﺮوع اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻓﻲ ﺷﺄن ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻹﻋﻼم اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫وزﻳﺮ اﻹﻋﻼم وزﻳﺮ اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﺸﺆون اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺸﻴﺦ ﺳﻠﻤﺎن اﻟﺤﻤﻮد‪.‬‬

‫اﻟـ ــﻰ ﻣ ـﺠ ـﻠــﺲ اﻻﻣ ـ ــﺔ‪ ،‬ﻣ ـﺸ ـﻴــﺮا اﻟــﻰ‬ ‫ان اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣــﻊ اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ‬ ‫ذات اﻻﻫﻤﻴﺔ اﻟﻘﺼﻮى اوﻻ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ‬ ‫اﻟﻰ ان اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺗﻨﺴﻖ ﻣﻊ اﻟﻠﺠﺎن‬ ‫اﻻﺧ ــﺮى "وﻧـﺘـﻄـﻠــﻊ اﻟــﻰ دور ﻣﻬﻢ‬ ‫ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻻوﻟــﻮﻳــﺎت ﻓــﻲ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬ ‫ﻟﻠﻘﻀﺎﻳﺎ واﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ ذات اﻻﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻠﺪ واﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم"‪.‬‬ ‫وأﻛــﺪ اﻫﻤﻴﺔ ﻟﺠﻨﺔ اﻻوﻟــﻮﻳــﺎت‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ اﻻﻣﺔ ﺧﺎﺻﺔ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻲ ﻓــﻲ وﺿﻊ‬ ‫اﺟ ـﻨ ــﺪة واﺣ ـ ــﺪة ﻟـﻌـﻤــﻞ اﻟـﻤـﺠـﻠــﺲ‬ ‫وﺧــﺮﻳـﻄــﺔ ﻃــﺮﻳــﻖ ﻟ ــﺪور اﻻﻧـﻌـﻘــﺎد‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ اﻟﻰ ان ﻋﻤﻞ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﺑﻬﺮ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺧﻼل دور اﻻﻧﻌﻘﺎد‬ ‫اﻟـﻤــﺎﺿــﻲ وﺳﺘﺴﺘﻤﺮ ﻓــﻲ ﻋﻤﻠﻬﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﺟـ ــﻞ اﻟ ـﺘ ـﻨ ـﺴ ـﻴــﻖ اﻟ ـﺒــﺮﻟ ـﻤــﺎﻧــﻲ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل اﻟــﺰﻟــﺰﻟــﺔ ان ﻣــﻦ ﻳﻘﻠﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺷ ــﺄن ﻟـﺠـﻨــﺔ اﻻوﻟ ـ ـﻴ ــﺎت ﻟ ــﻢ ﻳﻄﻠﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ دورﻫﺎ اﻟﺬي أﺻﺒﺢ ﻣﻬﻤﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺟﺪول اﻷﻋﻤﺎل واﻷوﻟﻮﻳﺎت‬ ‫ا ﻟـﺘــﻲ ﻳﺘﻔﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣــﻊ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻠﺴﺎت‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ـ ــﺎف‪ :‬ﻳ ـﻜ ـﻔــﻲ أن ﻧ ـﺒ ـﻴــﻦ أن‬ ‫اﻟﻨﻮاب اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﺎﺑﻌﻮن اﻟﺠﻠﺴﺎت‬ ‫ﻣ ـﻨــﺬ ﺑــﺪاﻳ ـﺘ ـﻬــﺎ واﻟ ــﺬﻳ ــﻦ ﺗ ـﺸــﺮﻓــﻮا‬

‫ﺑﺘﻤﺜﻴﻞ اﻷﻣﺔ ﻓﻲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ﻳـﻌــﺮﻓــﻮن ان دور اﻻﻧ ـﻌ ـﻘــﺎد اﻟــﺬي‬ ‫ﺑـ ــﺪأ ﺑ ــﻪ ﻋ ـﻤــﻞ ﻟ ـﺠ ـﻨــﺔ اﻷوﻟـ ــﻮﻳـ ــﺎت‬ ‫ﻛــﺎن ﻣــﻦ أﻓﻀﻞ اﻷدوار ً‬ ‫أداء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟـﻤـﻴــﻊ اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺘــﻮﻳــﺎت وﻳ ـﻜ ـﻔــﻲ أن‬ ‫ﻳﻌﺮف اﻟﺠﻤﻴﻊ أﻳﻀﺎ أن ﻓﻲ دور‬ ‫اﻻﻧﻌﻘﺎد ﻫﺬا أﻧﺠﺰ أﻛﺒﺮ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﺘـﺸــﺮﻳـﻌــﺎت ﻣـﻨــﺬ ﻧ ـﺸــﺄة ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻷﻣﺔ‪.‬‬ ‫وزاد‪ :‬ﻣ ـ ــﺎ ﻛـ ـﻠـ ـﻔ ــﺖ ﺑ ـ ــﻪ ﻟ ـﺠ ـﻨــﺔ‬ ‫اﻷوﻟﻮﻳﺎت ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﻀﺖ‬ ‫ﻫـ ــﻮ ﻣ ـﺘــﺎﺑ ـﻌــﺔ ﺗ ـﻨ ـﻔ ـﻴــﺬ اﻟ ـﺤ ـﻜــﻮﻣــﺔ‬ ‫ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﻤﻠﻬﺎ وﻓﻌﻠﺖ وﻗﺪﻣﺖ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺮﻫﺎ ﺑــﺬﻟــﻚ‪ ،‬وﻗــﺎﻣــﺖ ﺑــﺪورﻫــﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‪ ،‬وأﺧﻴﺮا ﻧﺘﻤﻨﻰ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺰﻣﻴﻞ اﻟﺠﻴﺮان وﻏﻴﺮه ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻼء‬ ‫اذا ﻛ ــﺎن ﻋـﻨــﺪﻫــﻢ أي ﺗ ـﺴــﺎؤل ﻋﻦ‬ ‫ﻋﻤﻞ ﻟﺠﻨﺔ اﻷوﻟﻮﻳﺎت أو اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺘﻲ أوﻛـﻠــﺖ إﻟﻴﻬﺎ اﻟـﺘــﻮاﺻــﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﻟـﻠـﺠـﻨــﺔ ﻣـﺒــﺎﺷــﺮة ﻟـﺘــﻮﺿـﻴــﺢ ذﻟــﻚ‬ ‫ﻟﻬﻢ‪.‬‬


‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2864‬اﻷﺣﺪ ‪ 15‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 3 /‬ﺻﻔﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪local@aljarida●com‬‬

‫ً ً‬ ‫اﻟﺼﺮاف‪» :‬اﻷﻣﻴﺮي« ﻗﻄﻊ ﺷﻮﻃﺎ ﻛﺒﻴﺮا ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ »اﻻﻋﺘﺮاف«‬ ‫»ﻓﺮﻳﻖ ﻣﻦ اﻟﺼﺤﺔ واﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻜﻨﺪﻳﺔ زار اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ﺟﻮدة اﻷداء«‬ ‫ﻋﺎدل ﺳﺎﻣﻲ‬

‫ﻗﺎﻟﺖ أﻓﺮاح اﻟﺼﺮاف إن‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻻﻋﺘﺮاف ﺑﺠﻮدة‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻳﻬﺪف إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺨﺪﻣﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻷداء‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻤﻮﻣﺎ‪ ،‬وﺗﺴﻬﻴﻞ ﻋﻼج اﻟﻤﺮﺿﻰ‪.‬‬

‫أﻋـ ـ ـﻠـ ـ ـﻨ ـ ــﺖ ﻣـ ـ ـ ــﺪﻳـ ـ ـ ــﺮة ﻣـ ـﻨـ ـﻄـ ـﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﺻ ـﻤــﺔ اﻟ ـﺼ ـﺤ ـﻴــﺔ د‪ .‬أﻓـ ــﺮاح‬ ‫اﻟ ـﺼــﺮاف ﻗـﻄــﻊ ﺷــﻮط ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﺑ ــﺮﻧ ــﺎﻣ ــﺞ "اﻻﻋ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﺮاف" ﺑ ـﺠــﻮدة‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫اﻷﻣ ـ ـﻴـ ــﺮي وﺗ ــﻮاﺑـ ـﻌ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﻣــﺮﻛــﺰ‬ ‫ﺛﻨﻴﺎن اﻟﻐﺎﻧﻢ ﻟﻠﺠﻬﺎز اﻟﻬﻀﻤﻲ‬ ‫وﻣﺮﻛﺰ ﺻﺒﺎح اﻷﺣﻤﺪ ﻷﻣﺮاض‬ ‫اﻟﻘﻠﺐ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟﺼﺮاف ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ‬ ‫ﺻ ـ ـﺤ ـ ــﺎﻓ ـ ــﻲ‪ ،‬أﻣـ ـ ـ ـ ــﺲ‪ ،‬إن ﻓ ــﺮﻳ ــﻖ‬ ‫اﻻﻋ ـ ـﺘـ ــﺮاف ﻣ ــﻦ وزارة اﻟـﺼـﺤــﺔ‬ ‫وﻫـ ـﻴـ ـﺌ ــﺔ اﻻﻋـ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ــﺮاف اﻟ ـﻜ ـﻨ ــﺪﻳ ــﺔ‬ ‫زاروا ا ﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺘ ـﺸ ـﻔــﻰ اﻷ ﺳـ ـﺒ ــﻮع‬ ‫اﻟـﻤــﺎﺿــﻲ ﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ﺟ ــﻮدة اﻷداء‬ ‫وﺗﻄﺒﻴﻖ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻷﻣـﻴــﺮي وﺗﻮاﺑﻌﻪ‪،‬‬ ‫وﺗ ــﻮﻟ ــﻮا ﻣــﺮاﺟ ـﻌــﺔ ﻛــﻞ اﻟــﻮﺛــﺎﺋــﻖ‬ ‫اﻟﺪاﻋﻤﺔ ﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﻟ ـﻤ ـﻌــﺎﻳ ـﻴــﺮ اﻻﻋـ ـ ـﺘ ـ ــﺮاف‪ ،‬وزﻳـ ـ ــﺎرة‬ ‫اﻷﻣﺎﻛﻦ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﻣﻊ إﺟﺮاء ﻣﻘﺎﺑﻼت ﻣﻊ اﻟﻤﺮﺿﻰ‬ ‫واﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‪.‬‬ ‫وذﻛ ـ ـ ـ ــﺮت أن اﻟ ـ ـﻔـ ــﺮﻳـ ــﻖ أﺛ ـﻨــﻰ‬ ‫ﺑـ ــﺪوره ﻋـﻠــﻰ اﻟـﺠـﻬــﻮد اﻟـﺠـﺒــﺎرة‬

‫اﻟ ـﺘــﻲ ﺗ ـﺒــﺬل ﻣــﻦ ﻗـﺒــﻞ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﺑــﺎﻟـﻤـﺴـﺘـﺸـﻔــﻰ ﻓ ــﻲ ﺳ ـﺒ ـﻴــﻞ ﻧﻴﻞ‬ ‫ﺷ ـ ــﺮف "اﻻﻋ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﺮاف" ﻣـ ــﻦ ﺧ ــﻼل‬ ‫ﺗ ـﻄ ـﺒ ـﻴــﻖ ﺳـ ـﻴ ــﺎﺳ ــﺎت وﻣ ـﻌــﺎﻳ ـﻴــﺮ‬ ‫اﻻﻋ ـﺘــﺮاف اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟـ ـ ــﻰ اﻟـ ـﺨـ ـﻄ ــﺔ اﻻﺳ ـﺘــﺮاﺗ ـﻴ ـﺤ ـﻴــﺔ‬ ‫وﻧﻈﺎم اﻷﻣﻦ واﻟﺴﻼﻣﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪة‬ ‫أن اﻷﻣـ ـ ـ ــﻮر ﻣـ ـﺒـ ـﺸ ــﺮة ﺑــﺎﻟ ـﺨ ـﻴــﺮ‪،‬‬ ‫وﺳـﺘـﻈـﻬــﺮ اﻟـﻨـﺘــﺎﺋــﺞ ﺑـﻌــﺪ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫أﺷﻬﺮ‪.‬‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻻﻋﺘﺮاف‬ ‫وﺑﻴﻨﺖ أن ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻻﻋﺘﺮاف‬ ‫ﺑﺠﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺪأ‬ ‫ﻋــﺎم ‪ 2009‬ﺑﺜﻼﺛﺔ ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﺣــﺪدﺗـﻬــﺎ اﻟـ ــﻮزارة ﻫــﻲ اﻷﻣـﻴــﺮي‬ ‫واﻟﺮازي واﻟﺠﻬﺮاء‪" ،‬و ﻣﻨﺬ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟـ ــﻮﻗـ ــﺖ وﻣ ـﺴ ـﺘ ـﺸ ـﻔــﻰ اﻷﻣـ ـﻴ ــﺮي‬ ‫ﻳﺘﻮﻟﻰ ﺗــﺪرﻳــﺐ ﻓــﺮق وﻣﻨﺴﻘﻴﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﺗﻤﻬﻴﺪا ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ"‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ إن ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻻﻋﺘﺮاف‬ ‫ﺑ ـ ـﺠـ ــﻮدة اﻟ ـ ـﺨ ــﺪﻣ ــﺎت اﻟ ـﺼ ـﺤ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻳ ـ ـﻬـ ــﺪف إﻟـ ـ ــﻰ ﺗ ـﻘ ـﻴ ـﻴــﻢ ﻣ ـﺴ ـﺘــﻮى‬

‫اﻟ ـ ـﺨـ ــﺪﻣـ ــﺔ ﻓ ـ ــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺘ ـﺸ ـﻔ ـﻴــﺎت‬ ‫ً‬ ‫ﻟـﺘـﻄــﻮﻳــﺮ اﻷداء ﻋ ـﻤــﻮﻣــﺎ‪ ،‬وإﻟــﻰ‬ ‫ﺗﺴﻬﻴﻞ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻋــﻼج اﻟﻤﺮﻳﺾ‬ ‫ﺑـﻜــﻞ اﻟ ـﻄــﺮق واﻟــﻮﺳــﺎﺋــﻞ وﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺒ ـﻨــﻰ واﻟ ـﻤ ـﻠ ـﻔــﺎت واﻷدوﻳ ـ ـ ــﺔ‬ ‫واﻟ ـﻌ ـﻤ ـﻠ ـﻴــﺎت واﻷﺟ ـ ـﻬـ ــﺰة ﺣـﺘــﻰ‬ ‫اﻟ ـﻠ ـﻘــﺎء ﻣ ــﻊ اﻟ ـﻤــﺮﺿــﻰ وأﻫ ـﻠ ـﻬــﻢ‬ ‫وﻓﺮﻳﻖ اﻟﻌﻤﻞ داﺧﻞ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‪.‬‬

‫ﺧﻄﻂ اﻟﺠﻮدة‬ ‫وأﻛﺪت أن ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻷﻣﻴﺮي‬ ‫وﺗــﻮاﺑـﻌــﻪ ﻳـﺴـﻌــﻮن إﻟــﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﺧ ـ ـﻄ ـ ـﺘـ ــﻪ ﻓ ـ ـ ــﻲ درء ا ﻟـ ـﻤـ ـﺨ ــﺎ ﻃ ــﺮ‬ ‫وﺳ ـﻴــﺎﺳــﺎﺗــﻪ اﻟــﺪاﻋ ـﻤــﺔ ﻟـﺴــﻼﻣــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﺿﻰ ﻣــﻊ ﺗــﺮﺻــﺪ ﻟﻠﺤﻮادث‬ ‫اﻟﻌﺎرﺿﺔ ﻣﻊ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻼﻓﻴﻬﺎ‬ ‫واﻟ ـ ـﺘـ ــﺄﻛـ ــﺪ ﻣ ـ ــﻦ ﺗ ـﻄ ـﺒ ـﻴــﻖ ﺧ ـﻄــﻂ‬ ‫اﻟ ـ ـﺠ ــﻮدة‪ ،‬ﻣ ـﺸ ـﻴــﺪة ﺑــﺪﻋــﻢ وزﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ د‪.‬ﻋﻠﻲ اﻟﻌﺒﻴﺪي ووﻛﻴﻞ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ــﻮزارة د‪ .‬ﺧ ــﺎﻟ ــﺪ اﻟ ـﺴ ـﻬــﻼوي‬ ‫ﻟﺘﺬﻟﻴﻞ ﻛﻞ اﻟﻌﻘﺒﺎت ﻣﻦ أﻣﺎﻣﻨﺎ‬ ‫ﺑـ ـ ـﻬ ـ ــﺪف اﻻرﺗ ـ ـ ـ ـﻘـ ـ ـ ــﺎء ﺑ ــﺎﻟـ ـﺨ ــﺪﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ‪.‬‬

‫»اﻟﺠﻬﺮاء اﻟﺼﺤﻲ« ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻤﺮﺿﻰ‬ ‫ﺣﺴﺐ اﻟﻘﻄﻌﺔ ﻻ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ!‬ ‫ﺗﺮﻛﺖ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺠﻬﺮاء اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟـﺨــﺪﻣــﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ وﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻻﺧـﻄــﺎء‬ ‫اﻟ ـﻄ ـﺒ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻘــﺎﺗ ـﻠــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﺗ ـﻜــﺮر ﺣــﺪوﺛ ـﻬــﺎ‪،‬‬ ‫ﻟﺘﺘﻔﺮغ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻋﻨﺎوﻳﻦ اﻟﺴﻜﻦ ﻟﻔﺌﺔ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣـﺤــﺪدي اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ )اﻟ ـﺒــﺪون(‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻌﺪ‬ ‫ﺗﺪﺧﻼ ﻓﻲ أﻋﻤﺎل ﺟﻬﺎت ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ اﺧﺮى‬ ‫ﻣﻌﻨﻴﺔ ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ اﻟﻌﻨﺎوﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﻻ ﻳﺒﺪو ان ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺠﻬﺮاء اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﺗﻬﺘﻢ ﻛﺜﻴﺮا ﺑﻤﺴﺄﻟﺔ اﻋﺎدة ﺗﺄﻫﻴﻞ اﻟﻤﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ وﺗﺤﺴﻴﻦ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫و ﻣــﺮا ﻗـﺒــﺔ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ واﻟﺘﻤﺮﻳﻀﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻘﺪر ﻣــﺎ ﻳﻌﻨﻴﻬﺎ ﻛﺜﻴﺮا ﻣﺴﺄﻟﺔ ﻋﻨﺎوﻳﻦ‬ ‫ﺳ ـﻜــﻦ اﻟ ـ ـﺒـ ــﺪون‪ ،‬ﻟ ــﺪرﺟ ــﺔ ان اﻣ ـﻴــﻦ ﻣــﺮﻛــﺰ‬ ‫اﻟ ـﺠ ـﻬــﺮاء اﻟ ـﺼ ـﺤــﻲ‪ ،‬وﺟ ــﻪ ﻛـﺘــﺎﺑــﺎ رﺳﻤﻴﺎ‬ ‫اﻟ ــﻰ ﻣــﺮاﻗــﺐ اﻟـﻤـﻨـﻄـﻘــﺔ ﺑ ـﺸــﺄن ﻫ ــﺬا اﻻﻣ ــﺮ‪،‬‬ ‫وﻛﺄن ﻣﺸﺎﻛﻞ اﻟﺼﺤﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺠﻬﺮاء‬ ‫اﻧﺘﻬﺖ وﻟﻢ ﻳﺘﺒﻖ ﻏﻴﺮ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع‪.‬‬ ‫اﻟـﻘـﺼــﺔ ﺑــﺎﺧـﺘـﺼــﺎر ﻛـﻤــﺎ ﻳــﺮوﻳـﻬــﺎ اﺣــﺪ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺮاﺟ ـﻌ ـﻴــﻦ‪ ،‬اﻧـ ــﻪ ذﻫـ ــﺐ ذات ﻳـ ــﻮم اﻟــﻰ‬ ‫ﻣــﺮﻛــﺰ اﻟـﺠـﻬــﺮاء اﻟـﺼـﺤــﻲ وﺑــﺮﻓـﻘـﺘــﻪ وﻟــﺪه‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻌﺎﻧﻲ ارﺗﻔﺎﻋﺎ ﻓﻲ درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة‪،‬‬ ‫وﻋ ـﻨــﺪﻣــﺎ ﻗ ــﺪم ﺑ ـﻄــﺎﻗــﺔ اﺑ ـﻨــﻪ اﻟ ــﻰ ﻣــﻮﻇـﻔــﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل‪ ،‬اﻋﺎدﺗﻬﺎ اﻟﻴﻪ ﺳﺮﻳﻌﺎ‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫ﺗﻘﻮل‪" :‬ﻋﻠﻴﻚ ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻣﺮﻛﺰ ﺗﻴﻤﺎء… أﻧﺖ‬ ‫ﺗﺴﻜﻦ ﻫﻨﺎك"‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ اﺑﻠﻐﻬﺎ اﻧﻪ ﻳﺴﻜﻦ‬ ‫اﻟـﺠـﻬــﺮاء وان اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ ﻣــﺪون ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺧﺎﻧﺔ اﻟﻌﻨﻮان ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺠﻬﺮاء ﻻ ﺗﻴﻤﺎء‪،‬‬ ‫ردت ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻤﻮﻇﻔﺔ ﺑﺄﻧﻪ ﻓﻲ ﺧﺎﻧﺔ اﻟﻘﻄﻌﺔ‬ ‫ﻣـﻜـﺘــﻮب ﻗـﻄـﻌــﺔ ‪ 7‬وﻫ ــﺬه اﻟـﻘـﻄـﻌــﺔ ﻟﻴﺴﺖ‬ ‫ﻣــﻮﺟــﻮدة ﺿﻤﻦ ﻗـﻄــﺎع ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺠﻬﺮاء‬ ‫اﻧﻤﺎ ﻣﻮﺟﻮدة ﺑﺘﻴﻤﺎء‪.‬‬ ‫ﻋ ـﻨــﺪﻫ ــﺎ‪ ،‬ﻛ ـﻤــﺎ ﻳـ ـﻘ ــﻮل اﻟـ ـﻤ ــﺮاﺟ ــﻊ‪ :‬ﻋـﻠــﺖ‬

‫وﺟﻬﻲ اﻟﺪﻫﺸﺔ‪ ،‬وﺗﺴﺎء ﻟﺖ‪ :‬ﻫﻞ ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻋـﻨــﺎوﻳــﻦ اﻟـﺴـﻜــﻦ اﺻـﺒــﺢ ﺑﺎﻟﻘﻄﻊ وﻟﻴﺲ‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﻤ ـﻨــﺎﻃــﻖ؟‪ ،‬ﺛــﻢ ﻣــﻦ ﻳ ـﻘــﻮل اﻧ ـﻨــﺎ ﻧﺴﻜﻦ‬ ‫ﺗﻴﻤﺎء‪ ،‬رﺑﻤﺎ ﻧﻘﻄﻦ اﻟﻮاﺣﺔ او اﻟﻨﺴﻴﻢ او‬ ‫اﻟﻌﻴﻮن او اي ﻣﻨﻄﻘﺔ اﺧﺮى ﻓﻲ اﻟﺠﻬﺮاء؟‬ ‫ﻟـﻤــﺎذا ﺗﻴﻤﺎء ﺑــﺎﻟــﺬات؟ ﻛﻤﺎ اﻧــﻪ ﻃﺎﻟﻤﺎ ان‬ ‫اﻟـﺒـﻄــﺎﻗــﺔ ﻣ ــﺪون ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟ ـﺠ ـﻬــﺮاء ﻓﻴﺠﺐ‬ ‫ﻋﻼﺟﻨﺎ ﻣﻦ دون اﻟﺪﺧﻮل ﻓﻲ ﻣﺴﺄﻟﺔ اي‬ ‫ﻗﻄﻌﺔ ﺗﺴﻜﻦ"‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪ اﺧﺬ ورد ﻣﻊ اﻟﻤﻮﻇﻔﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮل‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ‪" ،‬ﻟﺘﻮﺿﻴﺢ اﻧﻨﻲ اﺳﻜﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟ ـﺠ ـﻬــﺮاء‪ ،‬واﻧ ــﻪ اذا ﻛــﺎن ﻫ ـﻨــﺎك ﺧـﻄــﺄ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻘﻄﻌﺔ ﻓﻬﺬا ﻟﻴﺲ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺘﻲ اﻧﻤﺎ‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﺟﻬﺎت اﺧﺮى‪ ،‬واﻧﻪ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫ادارة اﻟﻤﺮﻛﺰ اﺳﺘﻘﺒﺎل ﺣﺎﻻﺗﻨﺎ اﻋﺘﻤﺎدا‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﻨﻮان اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻻ اﻟﻘﻄﻌﺔ‪ ،‬اﺧﺮﺟﺖ‬ ‫ﻟــﻲ اﻟ ـﻤــﻮﻇ ـﻔــﺔ ﻛ ـﺘــﺎﺑــﺎ رﺳ ـﻤ ـﻴــﺎ ﻣــﻦ وزارة‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ ﻛﺎن اﺷﺒﻪ ﺑﺎﻟﺼﺪﻣﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻲ"‪.‬‬ ‫ﺳـﺒــﺐ اﻟـﺼــﺪﻣــﺔ‪ ،‬ﻛـﻤــﺎ ﻳـﻘــﻮل اﻟـﻤــﺮاﺟــﻊ‪،‬‬ ‫"ﻟﻴﺲ ﻻﻧﻬﻢ رﻓﻀﻮا اﺳﺘﻘﺒﺎل اﺑﻨﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﻛ ــﺎن ﻳـﺌــﻦ ﻣــﻦ اﻻﻟـ ــﻢ‪ ،‬رﻏ ــﻢ ﻣــﺎ ﺳـﺒـﺒــﻪ ذﻟــﻚ‬ ‫ﻟــﻲ ﻣــﻦ ﺿـﻴــﻖ‪ ،‬اﻧـﻤــﺎ ﻫــﻮ ﺷـﻌــﻮر ﺑﺎﻻﺳﻰ‬ ‫ﻟﺤﺎل اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ ﺑﻠﺪي اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺮﻛﻮا‬ ‫ﻣــﺎ ﻫــﻮ اﻫــﻢ واﻧﺸﻐﻠﻮا ﻓــﻲ ﻗﻀﻴﺔ ﻣــﻦ ﻻ‬ ‫ﺷﻲء‪ ،‬ﻓﻬﻞ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اي ﻗﻄﻊ ﻳﺴﻜﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﺒﺪون ﻳﺴﺘﺤﻖ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت وﻣﺨﺎﻃﺒﺎت‬ ‫رﺳﻤﻴﺔ؟"‪.‬‬ ‫وﻳﻘﻮل ان اﻟﺨﻄﺎب اﻟــﺬي وﺟﻬﻪ اﻣﻴﻦ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺠﻬﺮاء اﻟﺼﺤﻲ اﻟﻰ ﻣﺮاﻗﺐ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟ ـﺠ ـﻬــﺮاء اﻟـﺼـﺤـﻴــﺔ ﺗـﻀـﻤــﻦ أﻧ ــﻪ "ﺗــﻮﺟــﺪ‬ ‫ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺑﺨﺼﻮص ﻗـﻄــﺎع اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺠﻬﺮاء ﻟﻐﻴﺮ ﻣﺤﺪدي اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‪،‬‬

‫واﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﻧﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ ﻟﺠﻨﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﺤﺪدي‬ ‫اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ان ﻗﺴﻢ رﻋﺎﻳﺔ اﻻﻣﻮﻣﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ ﺗﻴﻤﺎء ﻳﻘﻮم ﺑﺎرﺟﺎع اﻟﻤﺮﺿﻰ‬ ‫اﻟﻰ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺠﻬﺮاء ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﻻﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﺪون‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻮﺟﺪ ﺧﻠﻒ اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ ﻋﻨﻮان‬ ‫اﻟﺴﻜﻦ اﻟﺠﻬﺮاء"‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻴﻒ ان اﻟﺨﻄﺎب اوﺿﺢ ان ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺗﻴﻤﺎء ﺗﻀﻢ ﻣﻦ ﻗﻄﻌﺔ )‪ 1‬اﻟﻰ ‪ (8‬وﺣﻴﺚ ﻻ‬ ‫ﻳﻮﺟﺪ ﻓﻲ اﻟﺠﻬﺮاء اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ اﻻ ﻗﻄﻊ )‪ 1‬اﻟﻰ‬ ‫‪ (4‬ﻓﺈن ﻗﻄﻊ )‪ 5‬اﻟﻰ ‪ (8‬ﺗﺘﺒﻊ ﺗﻴﻤﺎء‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻳﺠﺐ ﻋﺪم ارﺳﺎل اﻟﻤﺮﺿﻰ"‪.‬‬ ‫وﻫﻜﺬا ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮل اﻟﻤﺮاﺟﻊ ﻗﺮرت ادارة‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺠﻬﺮاء اﻟﺼﺤﻲ وﺑﺪﻋﻢ وﺗﺄﻳﻴﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺠﻬﺮاء اﻟﺼﺤﻴﺔ ان ﻛﻞ ﺷﺨﺺ‬ ‫ﻣﺪون ﻋﻠﻰ ﺑﻄﺎﻗﺘﻪ ﻗﻄﻌﺔ )‪ 5‬او ‪ 6‬او ‪ 7‬او‬ ‫‪ (8‬ﻳﻘﻄﻦ ﺗﻴﻤﺎء ﻣﻦ دون اﻟﻨﻈﺮ او اﻻﻋﺘﺪاد‬ ‫ﺑﻌﻨﻮان اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﺧ ـﺘ ـﺘــﻢ اﻟ ـﻤــﺮاﺟــﻊ ﺣــﺪﻳـﺜــﻪ ﺑﻤﻨﺎﺷﺪة‬ ‫وزﻳـ ــﺮ اﻟ ـﺼ ـﺤــﺔ ووﻛ ـﻴــﻞ اﻟـ ـ ــﻮزارة وﻣــﺪﻳــﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟـﺠـﻬــﺮاء اﻟﺼﺤﻴﺔ إﻋ ــﺎدة اﻟﻨﻈﺮ‬ ‫ﻓــﻲ ﻫــﺬا اﻟ ـﻘــﺮار واﻋـﺘـﻤــﺎد ﻋ ـﻨــﻮان اﻟﺴﻜﻦ‬ ‫ﻟﻤﺮاﺟﻌﻲ اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺼﺤﻴﺔ وﻓﻘﺎ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻻ اﻟﻘﻄﻌﺔ ﺣـﺘــﻰ ﻻ ﻧــﺪﺧــﻞ ﻓــﻲ اﺷـﻜــﺎﻻت‬ ‫اﻟـ ـﻤ ــﺰاﺟـ ـﻴ ــﺔ ﻓـ ــﻲ اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎﻣــﻞ ﻣـ ــﻊ اﻟـ ـﺤ ــﺎﻻت‬ ‫اﻟﻤﺮﺿﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑﺪأ‬ ‫ﻋﺎم ‪2009‬‬ ‫ﺑﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫اﻷﻣﻴﺮي‬ ‫واﻟﺮازي‬ ‫واﻟﺠﻬﺮاء‬

‫أﻓﺮاح اﻟﺼﺮاف‬

‫‪٥‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫ورﻗﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻛﻮﻳﺘﻴﺔ ﺗﻔﻮز ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﻓﻲ »أوروﺑﻲ ﺟﺮاﺣﺔ اﻟﻜﻠﻰ«‬ ‫أﻋﻠﻦ ﻣﺪﻳﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺟﺮاﺣﺔ اﻟﻜﻠﻰ واﻟﻤﺴﺎﻟﻚ اﻟﺒﻮﻟﻴﺔ ﺑﻤﻌﻬﺪ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻟﻼﺧﺘﺼﺎﺻﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻮزارة اﻟﺼﺤﺔ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ‬ ‫اﻟﺘﺮﻛﻲ‪ ،‬ﻓــﻮز ورﻗــﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ أﻋﺪﻫﺎ وأﺷــﺮف ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻷوروﺑﻲ اﻟـ‪ 11‬ﻟﺠﺮاﺣﺔ اﻟﻜﻠﻰ واﻟﻤﺴﺎﻟﻚ اﻟﺒﻮﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺬي أﻗﻴﻢ ﻓﻲ ﺗﺮﻛﻴﺎ أﺧﻴﺮا‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺘﺮﻛﻲ‪ ،‬وﻫﻮ اﺳﺘﺸﺎري ﺟﺮاﺣﺔ اﻟﻜﻠﻰ واﻟﻤﺴﺎﻟﻚ اﻟﺒﻮﻟﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻷﻣﻴﺮي‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺻﺤﺎﻓﻲ أﻣﺲ‪ ،‬إن اﻟﻮرﻗﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺰة ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ إﻋﺪاد وﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻄﺒﻴﺐ اﻟﻤﺘﺪرب ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑﻤﻌﻬﺪ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻟﻼﺧﺘﺼﺎﺻﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ )اﻟﺒﻮرد( اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻜﻨﺪري‪،‬‬ ‫وﺗﻨﺎوﻟﺖ ﻃﺮق وأﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺣﺼﻮات اﻟﻜﻠﻰ‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف أن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺷــﺎرك ﻓــﻲ ﻫــﺬا اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟــﺬي ﻋﻘﺪ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫أﻧﻄﺎﻟﻴﺎ اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة ﺑﻴﻦ اﻟﺴﺎدس واﻟﺜﺎﻣﻦ اﻟﺠﺎري ﺑﺴﺒﻊ‬ ‫أوراق ﻋﻠﻤﻴﺔ أﻋﺪﻫﺎ وﻗﺪﻣﻬﺎ أﻃﺒﺎء ﻣﺘﺪرﺑﻮن ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺤﺖ إﺷﺮاف‬ ‫أﻋﻀﺎء اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ ،‬وﻫﻢ‪ :‬د‪ .‬ﻋﺎدل اﻟﺤﻨﻴﺎن ود‪ .‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ ود‪.‬‬ ‫ﻃﺎرق اﻟﺸﺎﻳﺠﻲ ود‪ .‬ﺳﻌﺪ اﻟﺪوﺳﺮي ود‪ .‬ﻓﻴﺼﻞ اﻟﻬﺎﺟﺮي ود‪ .‬ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺸﺎذﻟﻲ ود‪ .‬ﺣﻤﺪي ﻋﺒﺪاﻟﺤﻠﻴﻢ‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ إﻟﻰ ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﺠﺮاﺣﺔ اﻟﻜﻠﻰ‬ ‫واﻟﻤﺴﺎﻟﻚ اﻟﺒﻮﻟﻴﺔ اﻟﺬي أﻗﻴﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻷردﻧﻴﺔ ﻋﻤﺎن ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﺜﺎﻟﺚ واﻟﺴﺎدس ﻣﻦ اﻟﺸﻬﺮ اﻟﺠﺎري‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺘﺮﻛﻲ إن ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺟﺮاﺣﺔ اﻟﻜﻠﻰ واﻟﻤﺴﺎﻟﻚ اﻟﺒﻮﻟﻴﺔ ﺑﻤﻌﻬﺪ‬ ‫اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ ﻟﻼﺧﺘﺼﺎﺻﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻗــﺪم ﻓــﻲ ﻫــﺬا اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ أرﺑــﻊ أوراق‬ ‫ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺟﺮاﺣﺔ اﻟﻜﻠﻰ واﻟﻤﺴﺎﻟﻚ اﻟﺒﻮﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻌﺮﺑﺎ ﻋﻦ ﺷﻜﺮه‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﺳﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻫﺬا "اﻹﻧﺠﺎز"‪ ،‬وﻣﻨﻮﻫﺎ ﺑﺎﻟﺠﻬﻮد اﻟﻤﻤﻴﺰة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﻬﺎ اﻷﻋﻀﺎء واﻷﻃﺒﺎء اﻟﻤﺘﺪرﺑﻮن ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻛﺎن‬ ‫ﻟﻬﺎ أﻛﺒﺮ اﻷﺛﺮ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻫﺬا اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﻤﺘﻘﺪم ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺤﻔﻞ‬ ‫اﻟﻄﺒﻲ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬

‫ﻃﺒﻴﺒﺎن ﻋﺎﻟﻤﻴﺎن ﻳﺸﻴﺪان ﺑﺄداء ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺸﻔﺎء‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ اﻟﺴﻮرﻳﻴﻦ‬ ‫أﺷ ـ ـ ـ ـ ــﺎد ﻃ ـ ـﺒ ـ ـﻴ ـ ـﺒـ ــﺎن ﻋ ــﺎﻟـ ـﻤـ ـﻴ ــﺎن‬ ‫ﺑـﻤـﺴـﺘــﻮى اﻻداء اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻲ ﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺸﻔﺎء اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ اﻻﻧﺴﺎﻧﻲ ﺧﻼل‬ ‫أداء ﻣـﻬــﺎ ﻣــﻪ ا ﻟـﻄـﺒـﻴــﺔ ﺑﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫اﻷﻣﻞ ﺑﺒﻠﺪة اﻟﺮﻳﺤﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻫﺎﻃﺎي ﺟﻨﻮﺑﻲ ﺗﺮﻛﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻋﻀﻮ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﻦ اﻟﻴﻮﻧﺎن‬ ‫اﻟـ ــﺪﻛ ـ ـﺘـ ــﻮر ﻟ ــﻮﻧـ ـﻴ ــﺲ ﻟ ـﻴ ـﺒــﺎﻛ ـﻴــﺲ‬ ‫ﻟ ـ ـ ــ"ﻛ ـ ــﻮﻧ ـ ــﺎ" ان "دوﻟ ـ ـ ـ ـ ــﺔ اﻟـ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ‬ ‫ﻣﺤﻈﻮﻇﺔ ﺑــﻮﺟــﻮد ﻫــﺬه اﻟﻨﺨﺒﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻷﻃﺒﺎء اﻟﻤﺎﻫﺮﻳﻦ"‪.‬‬ ‫واوﺿﺢ ﻟﻴﺒﺎﻛﻴﺲ واﻟﺬي ﻳﻤﺜﻞ‬ ‫أﻳ ـﻀــﺎ ﻣﻨﻈﻤﺔ )ﻟ ـﻴــﺐ( اﻻﻣـﻴــﺮﻛـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ان اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ اﻟﺴﻮرﻳﻴﻦ‬ ‫ﻟ ــﺪﻳـ ـﻬ ــﻢ اﻟ ـﻜ ـﺜ ـﻴ ــﺮ ﻣ ـ ــﻦ اﻟ ـﻤ ـﻌ ــﺎﻧ ــﺎة‬ ‫اﻟ ـﺼ ـﺤ ـﻴــﺔ ﻧ ـﺘ ـﻴ ـﺠــﺔ اﻟ ـﺘ ـﻔ ـﺠ ـﻴــﺮات‬ ‫وﻋ ـﻤ ـﻠ ـﻴــﺎت اﻟ ـﻘ ـﺼــﻒ ﺧــﺎﺻــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺻـﻔــﻮف اﻷﻃ ـﻔــﺎل اﻟــﺬﻳــﻦ ﺗـﺘــﺮاوح‬ ‫أﻋﻤﺎرﻫﻢ ﺑﻴﻦ ‪ 5‬و‪ 6‬أﻋﻮام‪.‬‬ ‫وأﻛ ـ ـ ــﺪ أﻫـ ـﻤـ ـﻴ ــﺔ وﺟ ـ ـ ــﻮد اﻟـ ـﻔ ــﺮق‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪات وﻋﻼج‬ ‫ﺣ ـ ــﺎﻻت اﻟ ـﺘ ـﺸــﻮﻫــﺎت ﺧــﺎﺻــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﺟﻪ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﺤﺮوق ﻣﻌﺮﺑﺎ ﻋﻦ‬ ‫اﻋﺘﻘﺎده ﺑﺄن "اﻻﻧﺴﺎن ﻗﺪ ﻳﺘﻌﺮض‬ ‫ﻟﻨﻔﺲ اﻟﻤﺄﺳﺎة ﻓﻲ ﺑﻠﺪه"‪.‬‬ ‫واﻋ ـﺘ ـﺒــﺮ ﻟـﻴـﺒــﺎﻛـﻴــﺲ ان ﺗـﻘــﺪﻳــﻢ‬ ‫اﻟـ ـ ـﻌ ـ ــﻮن ﻟـ ـﻠـ ـﻨ ــﺎس ﻳـ ـﻌ ــﺪ ﺑ ـﻤ ـﺜــﺎﺑــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻋﺪة ﻟﻠﺸﺨﺺ ذاﺗﻪ ﻣﺸﻴﺮا‬ ‫اﻟ ـ ـ ــﻰ ان ﺑ ـ ــﺪاﻳ ـ ــﺔ رﺣ ـ ـﻠـ ــﺔ اﻟـ ـﻔ ــﺮﻳ ــﻖ‬ ‫اﻻﻏ ـ ــﺎﺛـ ـ ـﻴ ـ ــﺔ اﻟـ ـﻄـ ـﺒـ ـﻴ ــﺔ ﻟــﻼﺟ ـﺌ ـﻴــﻦ‬ ‫اﻟﺴﻮرﻳﻴﻦ ﻛﺎﻧﺖ ﺟﻴﺪة وﺳﻴﺒﺪأ‬ ‫اﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ اﻟ ـﻴــﻮم إﺟـ ــﺮاء اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺠﺮاﺣﻴﺔ ﻷﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﺸﺮﻳﻦ ﺣﺎﻟﺔ‪.‬‬ ‫ودﻋــﺎ اﻟﻰ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻫﺬه اﻟﻤﻬﻤﺔ‬

‫ﻟﻮﻧﻴﺲ أﺛﻨﺎء ﻣﻌﺎﻳﻨﺔ أﺣﺪ اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ‬ ‫اﻻﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻨﺘﻈﻢ ﻟﺘﺨﻔﻴﻒ‬ ‫آﻻم وﻣ ـﻌــﺎﻧــﺎة اﻟ ـﺸ ـﻌــﺐ اﻟ ـﺴــﻮري‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﻨـ ـﻜ ــﻮب ﻣ ـ ــﺆﻛ ـ ــﺪا اﺳ ـ ـﺘ ـ ـﻌـ ــﺪاده‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﺸــﺎرﻛــﺔ ﺑ ـﺸ ـﻜــﻞ ﺗ ـﻄــﻮﻋــﻲ ﻓﻲ‬ ‫اي ﻛــﺎرﺛــﺔ ﺗـﺤــﺪث ﻓــﻲ اي ﺑﻠﺪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ اﺷﺎد ﻋﻀﻮ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣـ ــﻦ أﻟ ـﻤ ــﺎﻧ ـﻴ ــﺎ اﻧ ـ ــﺪرﻳ ـ ــﻪ ﺑــﻮرﺷ ـﻴــﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻣﻊ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺸﻔﺎء‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ وﻗــﺎل اﻧــﻪ ﻟﻤﺲ ﻣﺸﺎﻋﺮ‬ ‫اﻟ ـﺤ ـﻤ ــﺎس وروح اﻟ ـﺘ ـﻄ ــﻮع ﻟــﺪى‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺣﻀﻮره ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻋﺔ ﻟﻼﺟﺌﻴﻦ اﻟﺴﻮرﻳﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺑﻮرﺷﻴﻪ ﻟـ"ﻛﻮﻧﺎ" ان ﻫﺬه‬

‫اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﺗﻌﺪ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟـﻜــﻮﻳـﺘــﻲ ﻣـﺸـﻴــﺮا اﻟ ــﻰ ﻣـﺸــﺎرﻛـﺘــﻪ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻓــﻲ رﺣﻠﺘﻴﻦ ﻣﻤﺎﺛﻠﺘﻴﻦ‬ ‫اﻟﻰ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻻردﻧﻴﺔ ﻋﻤﺎن اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗـﻀـﻤـﻨــﺖ اﻳ ـﻀــﺎ اﺟـ ــﺮاء ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﺟــﺮاﺣ ـﻴــﺔ ﻟــﻼﺟ ـﺌ ـﻴــﻦ اﻟ ـﺴــﻮرﻳ ـﻴــﻦ‬ ‫ﻫﻨﺎك‪.‬‬ ‫واﺿﺎف ﺑﻮرﺷﻴﻪ واﻟﺬي ﻳﻤﺜﻞ‬ ‫أﻳ ـ ـﻀـ ــﺎ ﻣ ـﻨ ـﻈ ـﻤــﺔ )اﻧـ ـﺘ ــﺮﺑ ــﻼﺳ ــﺖ(‬ ‫اﻷﻟﻤﺎﻧﻴﺔ اﻧﻪ ﻟﺪﻳﻪ ﺗﺠﺎرب اﻣﺘﺪت‬ ‫‪ 25‬ﻋ ــﺎﻣ ــﺎ ﻓـ ــﻲ رﺣ ـ ـ ــﻼت اﻻﻏ ــﺎﺛ ــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻄ ـﺒ ـﻴ ــﺔ اﻻﻧـ ـﺴ ــﺎﻧـ ـﻴ ــﺔ ﻓـ ــﻲ ﻋ ــﻼج‬ ‫اﻟﺠﺮﺣﻰ واﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ ﺳــﻮاء ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻜﻮارث اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ أو اﻟﺤﺮوب‪.‬‬

‫واﻋــﺮب ﻋﻦ ﺗﻤﻨﻴﺎﺗﻪ ﻓﻲ اﺗﻤﺎم‬ ‫ﻫــﺬه اﻟﻤﻬﻤﺔ اﻻﻧـﺴــﺎﻧـﻴــﺔ ﺑﻨﺠﺎح‬ ‫واﻋـ ــﺎدة اﻻﻣ ــﻞ واﻟـﺒـﺴـﻤــﺔ واﻟـﻔــﺮح‬ ‫ﻓﻲ ﻗﻠﻮب اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴﻮرﻳﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻳﻨﻈﻢ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺸﻔﺎء اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‬ ‫رﺣـﻠــﺔ اﻟــﻰ ﻫــﺎﻃــﺎي ﺗﺤﻤﻞ ﺷﻌﺎر‬ ‫"ﺷ ـ ـ ـﻔـ ـ ــﺎء اﻟ ـ ـ ـ ـﺠـ ـ ـ ــﺮوح" ﻟ ـﻤ ـﻌــﺎﻟ ـﺠــﺔ‬ ‫اﻟﺠﺮﺣﻰ واﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ اﻟﺴﻮرﻳﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺮﻛﻴﺎ ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ ﻣﻦ ﺑﻴﺖ اﻟﺰﻛﺎة‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ وﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻣﻨﻈﻤﺘﻲ‬ ‫"اﻧـﺘــﺮﺑــﻼﺳــﺖ" اﻻﻟـﻤــﺎﻧـﻴــﺔ و"ﻟـﻴــﺐ"‬ ‫اﻻﻣﻴﺮﻛﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ ٥‬آﻻف ﺷﺎرﻛﻮا ﻓﻲ اﻟﻤﺴﻴﺮة اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ »ﺣﺎرب اﻟﺴﻜﺮي«‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ »ﻻﻧﺪﻣﺎرك« ﻧﻈﻤﺖ اﻟﺤﺪث ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺴﺎدس ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‬

‫ﻟﻘﻄﺔ ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﻣﺴﻴﺮة »ﺣﺎرب اﻟﺴﻜﺮي«‬

‫ﺗﻌﺪ ﻣﺒﺎدرة »ﺣﺎرب اﻟﺴﻜﺮي«‬ ‫ﺑﺎﻟﻐﺔ اﻷﻫﻤﻴﺔ ﻓﻲ دول ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ واﻟﻬﻨﺪ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺻﻨﻔﺖ اﻟﻤﻨﻄﻘﺘﺎن ﺑﻤﺮاﻛﺰ‬ ‫ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻠﺴﻜﺮي ﻟﻠﺪول اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﺎﻧﻲ ارﺗﻔﺎع ﻣﻌﺪﻻت اﻹﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮض‪.‬‬

‫اﻧﻀﻢ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 5000‬ﺷﺨﺺ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﻴﺮة اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ‬ ‫ﻟﺤﻤﻠﺔ "ﺣ ــﺎرب اﻟـﺴـﻜــﺮي" اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻨﻈﻤﻬﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ "ﻻ ﻧــﺪ ﻣــﺎرك"‬ ‫اﻟﺮاﺋﺪة ﻓﻲ ﻗﻄﺎع ﺗﺠﺎرة اﻟﺘﺠﺰﺋﺔ‬ ‫واﻟﻀﻴﺎﻓﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﺣـﻈـﻴــﺖ اﻟـﻔـﻌــﺎﻟـﻴــﺔ اﻟـﻤـﻘــﺎﻣــﺔ‬ ‫ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ وزارة اﻟﺼﺤﺔ وﻣﻌﻬﺪ‬ ‫دﺳﻤﺎن ﻟﻠﺴﻜﺮي‪ ،‬ﺑﻨﺠﺎح ﻣﻨﻘﻄﻊ‬ ‫اﻟﻨﻈﻴﺮ ﻓﻲ ﻋﺎﻣﻬﺎ اﻟﺴﺎدس ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪.‬‬ ‫واﻧ ـ ـ ـ ـﻀ ـ ـ ــﻢ ﻋـ ـ ـ ـ ــﺪد ﻣ ـ ـ ــﻦ ﻛ ـ ـﺒـ ــﺎر‬ ‫اﻟـﺸـﺨـﺼـﻴــﺎت إﻟ ــﻰ اﻟـﻤـﺸــﺎرﻛـﻴــﻦ‬ ‫ﻓـ ــﻲ اﻟـ ـﻤـ ـﺴـ ـﻴ ــﺮة‪ ،‬اﻟ ـ ـﺘـ ــﻲ اﻣـ ـﺘ ــﺪت‬

‫ﻟـﻤـﺴــﺎﻓــﺔ ‪ 3.2‬ﻛ ـﻴ ـﻠــﻮﻣ ـﺘــﺮات‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﻧﺎدي اﻟﻴﺨﻮت ﻣﺮﺗﺪﻳﻦ ﺑﻠﻮزات‬ ‫زرﻗﺎء‪ .‬وﻗﺎم ﻓﺮﻳﻖ ﻣﻦ اﻟﻤﺪرﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﺨ ـﺼ ـﺼ ـﻴــﻦ ﻣ ــﻦ "ﻓـﻴـﺘـﻨــﺲ‬ ‫ﻓـﻴــﺮﺳــﺖ" ﺑ ــﺈدارة ﺟﻠﺴﺔ إﺣﻤﺎء‬ ‫ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻗﺒﻞ ﺑﺪء اﻟﻤﺴﻴﺮة‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﻢ ﺗﺰوﻳﺪ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﺑﺒﻠﻮزات‬ ‫وﻗﺒﻌﺎت ﻫﺪﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﻓﻄﻮر‬ ‫ﺻﺤﻲ‪ .‬وﻛﺎن إﻃﻼق اﻟﺒﺎﻟﻮﻧﺎت‬ ‫اﻟﺰرﻗﺎء إﺷﺎرة ﺑﺪء اﻟﻤﺴﻴﺮة‪.‬‬ ‫وﻗـ ــﺎل ﺳــﺎﻳ ـﺒــﻞ ﺑ ــﺎﺳ ــﻮ‪ ،‬ﻣــﺪﻳــﺮ‬ ‫اﻟ ـ ـﻌ ـ ـﻤ ـ ـﻠ ـ ـﻴـ ــﺎت اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﻨ ـ ـﻔ ـ ـﻴـ ــﺬي ﻓــﻲ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ "ﻻﻧــﺪﻣــﺎرك" اﻟﻜﻮﻳﺖ‪:‬‬ ‫"أﺛ ـ ــﺮت ﺣ ـﻤ ـﻠــﺔ ﺣ ـ ــﺎرب اﻟ ـﺴ ـﻜــﺮي‬

‫اﻟﺘﻲ ﺗﺪﺧﻞ اﻵن ﻋﺎﻣﻬﺎ اﻟﺴﺎدس‪،‬‬ ‫ﻓــﻲ ﺣـﻴــﺎة اﻟﻤﻼﻳﻴﻦ ﻣــﻦ اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻣـﺘــﺪاد ﺳﺒﻊ دول‪ .‬وﻋﺎﻣﺎ‬ ‫ﺗﻠﻮ اﻵﺧﺮ ﻧﺮى اﻟﻤﺴﻴﺮة ﺗﺰداد‬ ‫ﺷﻌﺒﻴﺔ وإﻗﺒﺎﻻ‪ ،‬ﺣﺘﻰ أﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ﻣﺤﻄﺔ ﺳﻨﻮﻳﺔ ﻳﻨﺘﻈﺮﻫﺎ آﻻف‬ ‫اﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻦ ﺑﻤﺤﺎرﺑﺔ داء اﻟﺴﻜﺮي‬ ‫واﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺴـ ــﺎﻫ ـ ـﻤـ ــﺔ ﻓـ ـ ــﻲ اﻟـ ـﺘ ــﻮﻋـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤﺨﺎﻃﺮه‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻤﺜﻞ ﻫﺪﻓﻨﺎ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻴﻮم‬ ‫ﺑـﺘـﻌــﺰﻳــﺰ اﻟــﻮﻋــﻲ ﺑ ـﻬــﺬا اﻟ ـﻤــﺮض‬ ‫ﺑ ـ ــﺄﺳـ ـ ـﻠ ـ ــﻮب ﺳ ـ ـﻠـ ــﺲ وﺑ ـ ـﺴ ـ ـﻴ ــﻂ‪،‬‬ ‫وﻣﺴﺎﻋﺪة أﻓﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻟﻌﻴﺶ‬ ‫ﺣﻴﺎة ﺻﺤﻴﺔ وﻧﺸﻄﺔ‪ .‬وأود أن‬

‫أﺗﻮﺟﻪ ﺑﺠﺰﻳﻞ اﻟﺸﻜﺮ واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‬ ‫ﻟ ـﻜــﻞ ﻣــﻦ اﻧ ـﻀــﻢ إﻟ ـﻴ ـﻨــﺎ ﻓــﻲ ﻫــﺬه‬ ‫ا ﻟـﻤـﺴـﻴــﺮة ﻟﻠﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓــﻲ ﻧﺸﺮ‬ ‫رﺳﺎﻟﺘﻨﺎ ودﻋﻢ ﺣﻤﻠﺘﻨﺎ"‪.‬‬ ‫وﻣ ـ ــﻦ ﺟ ــﺎﻧـ ـﺒ ــﻪ‪ ،‬ﻗ ـ ــﺎل اﻟ ـﻤــﺪﻳــﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻟﻤﻌﻬﺪ دﺳﻤﺎن ﻟﻠﺴﻜﺮي‬ ‫ﻛــﺎﻇــﻢ ﺑﻬﺒﻬﺎﻧﻲ "ﻻ ﺷــﻚ ﻓــﻲ أن‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎﻳــﺶ ﻣــﻊ ﻣ ــﺮض اﻟـﺴـﻜــﺮي‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻳﻤﺜﻞ ﺗﺤﺪﻳﺎ ﻳﻮﻣﻴﺎ ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ‪ ،‬ﻳﻌﺪ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﺑﺎﻟﻤﺮض‬ ‫ﻣﺴﺄﻟﺔ ﻣﻤﻜﻨﺔ ﻋﺒﺮ اﺗـﺒــﺎع ﻧﻤﻂ‬ ‫ﺣـ ـﻴ ــﺎة ﺻ ـﺤ ــﻲ ﻣ ـﻨ ـﻈ ــﻢ‪ .‬وﺗ ـﻨ ـﺒــﻊ‬ ‫ﻣ ـﺸــﺎرﻛــﺔ اﻟ ـﻤ ـﻌ ـﻬــﺪ ﻓ ــﻲ ﻣـﺴـﻴــﺮة‬ ‫ً‬ ‫ﺣﻤﻠﺔ ﺣــﺎرب اﻟﺴﻜﺮي اﻧﻄﻼﻗﺎ‬

‫ﻣ ـ ــﻦ رﺳ ــﺎﻟ ـ ـﺘ ـ ـﻨـ ــﺎ اﻟ ـ ــﺮاﻣـ ـ ـﻴ ـ ــﺔ إﻟـ ــﻰ‬ ‫ﺗﺤﺴﻴﻦ ﻧﻤﻂ ﺣﻴﺎة اﻟﺴﻜﺎن ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ وﻧﺸﺮ اﻟﻮﻋﻲ ﺑﻴﻦ أﻓﺮاد‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺣﻮل ﻣﺮض اﻟﺴﻜﺮي‬ ‫وﻣـﻀــﺎﻋـﻔــﺎﺗــﻪ واﻟـﺼـﺤــﺔ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻋﺎم‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ واﻹﺳﻬﺎم‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺤﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺮض‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف أن ﺗﺒﻨﻲ ﻧﻤﻂ ﺣﻴﺎة‬ ‫ﺻﺤﻲ ﻳﺸﻤﻞ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺎﻟﺘﻤﺎرﻳﻦ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ واﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺠﺴﺪﻳﺔ‬ ‫ﺑ ـ ـﺸ ـ ـﻜـ ــﻞ ﻣ ـ ـﻨ ـ ـﺘ ـ ـﻈـ ــﻢ ﻣـ ـ ـﺜ ـ ــﻞ ﻫ ـ ــﺬه‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﻴــﺮة‪ ،‬ﺣ ـﻴــﺚ إن اﻟــﺮﻳــﺎﺿــﺔ‬ ‫ﺿﺮورﻳﺔ ﻟﻠﺘﻤﺘﻊ ﺑﺤﻴﺎة ﺻﺤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﻦ ﻳﻌﺎﻧﻲ اﻟﺴﻜﺮي‪ .‬وﻓﻲ ﺣﺎل‬

‫ﻟ ــﻢ ﻳ ـﺘــﻢ اﻟـﺘـﺤـﻜــﻢ ﺑــﺎﻟ ـﻤــﺮض ﻓﻲ‬ ‫ﻣــﺮﺣـﻠــﺔ ﻣـﺒـﻜــﺮة‪ ،‬ﻓــﺈﻧــﻪ ﻗــﺪ ﻳــﺆدي‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣ ـﻀــﺎﻋ ـﻔــﺎت ﺧ ـﻄ ـﻴــﺮة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ‪ .‬وﻣــﻦ ﻫﻨﺎ ﺗﺒﺮز أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮة‪ .‬وإﻧﻨﺎ ﻧﻘﺪر‬ ‫إﺧ ـ ــﻼص ﻣ ـﺠ ـﻤــﻮﻋــﺔ ﻻﻧ ــﺪﻣ ــﺎرك‬ ‫وﺗﻔﺎﻧﻴﻬﺎ ﺑﻨﺸﺮ رﺳﺎﻟﺘﻬﺎ ﺣﻮل‬ ‫ﻣﺮض اﻟﺴﻜﺮي‪ ،‬واﻟﺪﻋﻢ اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫اﻟﺬي ﺗﻠﻘﺘﻪ ﻣﻦ ﺳﻜﺎن اﻟﻜﻮﻳﺖ"‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﺳﻴﺎق ﺳﻌﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻟﺪﻋﻢ رﺳﺎﻟﺘﻬﺎ اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ "ﺣﺎرب‬ ‫اﻟﺴﻜﺮي – ﻗﻢ ﺑﺈﺟﺮاء اﻟﻔﺤﺺ"‪،‬‬ ‫ﺗـ ــﻢ ﺗ ـﺨ ـﺼ ـﻴــﺺ أﻣـ ــﺎﻛـ ــﻦ إﺟ ـ ــﺮاء‬ ‫ﻓ ـﺤــﻮص ﻟـﻤـﺴـﺘــﻮى اﻟ ـﺴ ـﻜــﺮ ﻓﻲ‬

‫ا ﻟــﺪم ﻣﺠﺎﻧﺎ ﻓــﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺘﺎﺟﺮ‬ ‫"ﺳﻨﺘﺮﺑﻮﻳﻨﺖ" ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻓﻲ‬ ‫أﻳﺎم ‪ ،29‬و‪ ،30‬و‪ 31‬أﻛﺘﻮﺑﺮ‪.‬‬ ‫وﺗ ـ ـ ـﻌ ـ ـ ــﺪ ﻣـ ـ ـ ـ ـﺒ ـ ـ ـ ــﺎدرة "ﺣـ ـ ـ ـ ــﺎرب‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻜ ــﺮي" ﺑــﺎﻟ ـﻐــﺔ اﻷﻫ ـﻤ ـﻴــﺔ ﻓﻲ‬ ‫دول ﻣﺠﻠﺲ اﻟـﺘـﻌــﺎون واﻟﻬﻨﺪ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺻﻨﻔﺖ اﻟﻤﻨﻄﻘﺘﺎن ﺑﻤﺮاﻛﺰ‬ ‫ﻣ ـﺘ ـﻘــﺪﻣــﺔ ﻓـ ــﻲ ﻗ ــﺎﺋ ـﻤ ــﺔ اﻻﺗـ ـﺤ ــﺎد‬ ‫اﻟ ــﺪوﻟ ــﻲ ﻟـﻠـﺴـﻜــﺮي ﻟ ـﻠــﺪول اﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﺗﻌﺎﻧﻲ ارﺗﻔﺎع ﻣﻌﺪﻻت اﻹﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮض‪.‬‬


‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫‪٦‬‬

‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2864‬اﻷﺣﺪ ‪ 15‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 3 /‬ﺻﻔﺮ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪local@aljarida●com‬‬

‫اﻟﻨﻤﺶ‪ :‬ﺣﺮﻳﺼﻮن ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ ﻫﻴﺌﺎت ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴﺎد اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‬

‫»ﺳﺎﺑﻘﺔ ﺗﺤﺴﺐ ﻟﻠﻤﺒﺎرك ﺗﻘﺪﻳﻢ إﻗﺮار ذﻣﺘﻪ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻛﺄول رﺋﻴﺲ وزراء ﺧﻠﻴﺠﻲ«‬ ‫أﻛــﺪ رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴﺎد‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﺎر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻨﻤﺶ ﺣﺮص اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟ ـﻜــﺎﻣــﻞ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﺘ ــﻮاﺻــﻞ ﻣ ــﻊ ﺟ ـﻤ ـﻴــﻊ اﻟـﻬـﻴـﺌــﺎت‬ ‫واﻷﺟﻬﺰة اﻟﻤﺴﺆوﻟﺔ ﻋﻦ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴﺎد ﻓﻲ دول‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‪ ،‬ﺑﻐﻴﺔ ﺗﺒﺎدل اﻟﺨﺒﺮات‬ ‫ﻓﻲ ﺷﺘﻰ اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴﺎد‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻨﻤﺶ ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺻﺤﺎﻓﻲ أﻣﺲ ﻋﻘﺐ‬ ‫ً‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ و ﻓــﺪا ﻣــﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ‬

‫اﻟـﻔـﺴــﺎد اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ )ﻧ ــﺰاﻫ ــﺔ(‪ ،‬ﺑــﺮﺋــﺎﺳــﺔ اﻟـﻤــﺪﻳــﺮ‬ ‫اﻟـﻌــﺎم ﻹدارة اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت واﻟــﺪراﺳــﺎت اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺳﺎﻟﻢ اﻟﻔﺮﺣﺎن‪ ،‬إن "ﻫﺬه اﻟﺰﻳﺎرة ﺗﺄﺗﻲ ﻓﻲ أﻋﻘﺎب‬ ‫ردود اﻟﻔﻌﻞ اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻣﺤﻠﻴﺎ وﻋﺮﺑﻴﺎ ودوﻟﻴﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ‪ ،‬وﺳﻤﻮ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣ ـﺠ ـﻠــﺲ اﻟ ـ ـ ـ ــﻮزراء‪ ،‬ورﺋـ ـﻴ ــﺲ اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﻠــﺲ اﻷﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫ﻟـﻠـﻘـﻀــﺎء ﻓــﻲ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ إﻗـ ـ ــﺮارات اﻟــﺬﻣــﺔ اﻟـﻤــﺎﻟـﻴــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ"‪.‬‬

‫وأﺿﺎف أن "ذﻟﻚ ﻳﻌﺪ ﺣﺪﺛﺎ ﻣﻬﻤﺎ وﻓﺮﻳﺪا ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻮﻋﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ودﻋﻤﺎ ﻟﻌﻤﻞ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴﺎد ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﺧﺘﺼﺎﺻﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﻌﺪ ﺗﻌﺎوﻧﺎ ﻣﻠﺤﻮﻇﺎ ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﺜﻼث ﺑﺸﺄن‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ إﻗ ــﺮارات اﻟــﺬﻣــﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ أﺷــﺎد ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ ﺣﻴﻨﻬﺎ"‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ أن ﺗﻘﺪﻳﻢ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﺳﻤﻮ‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ﺟﺎﺑﺮ اﻟﻤﺒﺎرك إﻗﺮار ذﻣﺘﻪ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺄول‬

‫رﺋﻴﺲ وزراء‪ ،‬ﻳﻌﺪ ﺳﺎﺑﻘﺔ ﺗﺤﺴﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ"‪ .‬وﻛﺸﻒ اﻟﻤﺴﺘﺸﺎر اﻟﻨﻤﺶ أن ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻫــﺬه اﻟــﺰﻳــﺎرات ﺗﻬﺪف إﻟــﻰ ﺗﺒﺎدل اﻟﺨﺒﺮات ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ واﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ اﻟﺬﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ إﻃﺎر اﻟﺘﻮاﺻﻞ واﻟﺘﻌﺎون اﻟﻤﺸﺘﺮك‬ ‫وﺗﺒﺎدل اﻟﺨﺒﺮات ﺑﻴﻦ أﺟﻬﺰة ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴﺎد‬ ‫ﻓــﻲ دول )اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون(‪ ،‬واﻻﻃ ــﻼع ﻋـﻠــﻰ ﺗﺠﺮﺑﺘﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ اﻟﺬﻣﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻤﺘﻤﺜﻞ‬

‫ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ إﻗﺮار اﻟﺬﻣﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻜﻞ اﻟﺨﺎﺿﻌﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﻘﺎﻧﻮن‪.‬‬ ‫ﺣـﻀــﺮ اﻟـﻠـﻘــﺎء ﻣــﻦ اﻟـﺠــﺎﻧــﺐ اﻟـﺴـﻌــﻮدي ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫إدارة إﻗــﺮارات اﻟﺬﻣﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻘﺴﻢ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴﺎد ﻣﻮﺳﻰ ﺑﻦ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺠﻄﻴﻠﻲ‪ ،‬وﻣﻦ إدارة ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ ﻣﺴﻔﺮ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‪.‬‬

‫»ﻣﺮﻛﺰ ﺻﺒﺎح اﻷﺣﻤﺪ«‪ :‬ﺗﻌﺎون اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫وﺟﻤﻌﻴﺎت اﻟﻨﻔﻊ اﻟﻌﺎم ﻳﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬

‫اﻟﺒﻨﺎي واﻟﻤﺤﻴﻠﺒﻲ ﻳﺘﻮﺳﻄﺎن اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﺧﻼل ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻟﻤﺬﻛﺮة‬ ‫أﻛﺪ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻤﺮﻛﺰ ﺻﺒﺎح‬ ‫اﻷﺣﻤﺪ ﻟﻠﻤﻮﻫﺒﺔ واﻹﺑﺪاع اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋـﻤــﺮ اﻟـﺒـﻨــﺎي أﻫـﻤـﻴــﺔ اﻟـﺘـﻌــﺎون ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ وﺟﻤﻌﻴﺎت اﻟﻨﻔﻊ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻓﻲ اﻟﺪﻓﻊ ﻗﺪﻣﺎ ﺑﺎﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‬ ‫اﻟـﻌـﻠـﻤـﻴــﺔ ﺑـﻤــﺎ ﻳـﺴــﺎﻫــﻢ ﻓــﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ووﺿﻊ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻓﻲ ﻣﺼﺎف‬ ‫اﻟﺪول اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﺟــﺎء ذﻟــﻚ ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺻﺤﺎﻓﻲ‬ ‫ﻟﻠﺒﻨﺎي اﻣــﺲ ﻋﻠﻰ ﻫــﺎﻣــﺶ ﺗﻮﻗﻴﻊ‬ ‫اﻟـﻤــﺮﻛــﺰ ﻣــﺬﻛــﺮة ﺗﻔﺎﻫﻢ ﻣــﻊ ﺟﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﺪﺳﻴﻦ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ﺑﻬﺪف وﺿﻊ‬ ‫آﻟﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎون واﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ذوي‬ ‫اﻟ ـﺨ ـﺒــﺮة ﻣــﻦ اﻟـﻤـﻬـﻨــﺪﺳـﻴــﻦ وورش‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ واﻟ ـﻤ ـﺨ ـﺘ ـﺒــﺮات واﻟ ـ ـ ــﺪورات‬

‫اﻟ ـﺘــﺪرﻳ ـﺒ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻤ ـﺸ ـﺘــﺮﻛــﺔ‪ .‬وأﺿـ ــﺎف‬ ‫ا ﻟ ـﺒ ـﻨــﺎي أن ﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻤﻬﻨﺪﺳﻴﻦ‬ ‫دورات ﻣـ ـﺘـ ـﻘ ــﺪ ﻣ ــﺔ ﻓـ ـ ــﻲ ﻣ ـ ـﺠـ ــﺎﻻت‬ ‫ﻫﻨﺪﺳﻴﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻛﻤﺎ ان ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ‬ ‫دورات ﺗ ــﺪر ﻳـ ـﺒـ ـﻴ ــﺔ ﺗ ـﻜ ـﻨــﻮ ﻟــﻮ ﺟ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟـ ـ ــﻮرش واﻟ ـﺒــﺮﻣ ـﺠــﺔ وﻏ ـﻴــﺮﻫــﺎ‬ ‫ﺗﺨﺪم اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ ﻓﻲ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ‬ ‫ﺑ ـﻌ ـﻀ ـﻬ ـﻤــﺎ‪ .‬وأوﺿـ ـ ــﺢ أن اﻟ ـﻤــﺬﻛــﺮة‬ ‫ﺗ ـﺘ ـﻀ ـﻤــﻦ أﻳـ ـﻀ ــﺎ ﺗ ـﻘ ــﺪﻳ ــﻢ ﺧ ــﺪﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻷﻋﻀﺎء ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﻤﻬﻨﺪﺳﻴﻦ‬ ‫ﻟـﺘـﺒـﻨــﻲ أﻓ ـﻜــﺎرﻫــﻢ ﻣ ــﻦ اﻻﺑ ـﺘ ـﻜــﺎرات‬ ‫واﻻﺧ ـﺘ ــﺮاﻋ ــﺎت واﻻﺧـ ــﺬ ﺑـﻬــﺎ ﻟـﺘــﺮى‬ ‫اﻟﻨﻮر ﺑﻌﺪ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﺑﺮاءة اﻻﺧﺘﺮاع‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ وﺗﺴﻮﻳﻘﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺷ ـ ــﺎر اﻟ ـﺒ ـﻨــﺎي إﻟ ــﻰ أن ﻣــﺬﻛــﺮة‬

‫اﻟﺘﻔﺎﻫﻢ ﺗﻨﺺ ﻋﻠﻰ ﻋﻘﺪ وﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﻣــﺆﺗ ـﻤــﺮات ﻣـﺸـﺘــﺮﻛــﺔ وورش ﻋﻤﻞ‬ ‫وﻣ ـ ـ ـﺤـ ـ ــﺎﺿـ ـ ــﺮات دورﻳـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ ﻟـ ـﺘـ ـﺒ ــﺎدل‬ ‫اﻟﺨﺒﺮات ﺧﻼف اﻟﻤﺤﻮر اﻷول اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺘﻀﻤﻦ اﻟﺪورات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‬ ‫واﻟـ ـﻤـ ـﺴـ ـﺘـ ـﻤ ــﺮة اﻣ ـ ــﺎ اﻟـ ـﻤـ ـﺤ ــﺎﺿ ــﺮات‬ ‫واﻟﻤﺆﺗﻤﺮات اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ واﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫ﻓـﺴـﺘـﺘــﻢ ﺑــﺎﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون ﺑ ـﻴــﻦ اﻟـﻄــﺮﻓـﻴــﻦ‬ ‫ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﻬﻨﺪﺳﻴﻦ واﻟﻤﻬﻨﺪﺳﺎت‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬ﻗﺎل رﺋﻴﺲ ﺟﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﺪﺳﻴﻦ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﺳﻌﺪ اﻟﻤﺤﻴﻠﺒﻲ ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻣﻤﺎﺛﻞ‬ ‫إن ﻫ ــﺬا اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون ﻳــﺄﺗــﻲ ﺑ ـﻨــﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷﻫــﺪاف اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺮﻛﺰ ﻓﻲ دﻋــﻢ ﻗــﺪرات وﻣﻬﺎرات‬

‫أﺑﻨﺎء اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺧﺼﻮﺻﺎ اﻟﻤﺒﺪﻋﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﺒﺘﻜﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ـ ـ ــﺎف اﻟ ـﻤ ـﺤ ـﻴ ـﻠ ـﺒــﻲ أن ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون ﻳﻬﺪف أﻳﻀﺎ إﻟــﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻗ ـ ــﺪرات اﻟـﻤـﻬـﻨــﺪﺳـﻴــﻦ ﻓــﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻻت واﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‬ ‫ﺑـﻤــﺎ ﻳـﺴــﺎ ﻫــﻢ ﻓــﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﺸــﺮﻳــﺔ واﻟ ـﻨ ـﻬ ـﻀــﺔ ﺑــﺎﻟـﻤـﺠـﺘـﻤــﻊ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ أن ﻣﺬﻛﺮة اﻟﺘﻔﺎﻫﻢ ﺳﺘﻌﺰز‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻴﻦ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫ذات اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﻤﺸﺘﺮك واﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻨﻈﻤﻬﺎ ﻛﻼﻫﻤﺎ‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺗﺒﺎدل اﻟﺨﺒﺮات اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﻔﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‪.‬‬


‫‪٧‬‬ ‫»ﺟﺎﺋﺰة ﺳﺎﻟﻢ اﻟﻌﻠﻲ« ﺗﻌﻠﻦ ﻓﻮز ‪ ١٠‬ﺟﻬﺎت ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ وﻋﺮﺑﻴﺔ‬ ‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2864‬اﻷﺣﺪ ‪ 15‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 3 /‬ﺻﻔﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪local@aljarida●com‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫اﻟﻜﻮﻳﺖ واﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺗﻘﺎﺳﻤﺘﺎ ﺟﻮاﺋﺰ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص واﻟﺼﺤﺔ‪ ...‬واﻷردن واﻹﻣﺎرات ﺣﺎزا ﺟﻮاﺋﺰ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ‬ ‫ﻗﺎل ﺑﺴﺎم اﻟﺸﻤﺮي إن ﻓﻜﺮة‬ ‫اﻟﺠﺎﺋﺰة ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﺟﺎءت ﻟﺘﻜﺮﻳﻢ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻷﻓﻀﻞ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪاﻣﺎ ﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫واﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫واﻟﺼﺤﺔ واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺪﻧﻲ‪.‬‬

‫أﻋﻠﻨﺖ ﺟﺎﺋﺰة ﺳﻤﻮ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺳ ــﺎﻟ ــﻢ اﻟ ـﻌ ـﻠ ــﻲ ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﻌ ـﻠــﻮﻣــﺎﺗ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻓ ـ ـ ــﻮز ﻋ ـ ـﺸ ــﺮ ﺟ ـ ـﻬـ ــﺎت ﻛــﻮﻳ ـﺘ ـﻴــﺔ‬ ‫وﻋﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﻘﻄﺎﻋﻴﻦ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ واﻟﺨﺎص واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫وا ﻟـﺼـﺤــﺔ وا ﻟـﻤـﺠـﺘـﻤــﻊ اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﻛ ــﺄﻓـ ـﻀ ــﻞ اﻟ ـ ـﺠ ـ ـﻬـ ــﺎت اﻟ ـﻌ ــﺮﺑ ـﻴ ــﺔ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪاﻣﺎ ﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟ ـ ـﺘ ـ ـﻤـ ــﺎﻋـ ــﻲ ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﻣ ـﺴ ـﺘــﻮى‬ ‫اﻟــﻮﻃــﻦ اﻟ ـﻌــﺮﺑــﻲ‪ ،‬ﻓــﻲ اﻟـﻨـﺴـﺨــﺔ‬ ‫ا ﻟـ‪ 15‬ﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺎت اﻟﺠﺎﺋﺰة‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻧــﺎﺋــﺐ رﺋ ـﻴــﺲ اﻟـﻠـﺠـﻨــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﻈ ـﻤ ــﺔ اﻟـ ـﻌـ ـﻠـ ـﻴ ــﺎ ﻟ ـﻠ ـﺠــﺎﺋــﺰة‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﺪس ﺑﺴﺎم اﻟﺸﻤﺮي‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺻﺤﺎﻓﻲ أ ﻣــﺲ ﻹ ﻋــﻼن‬ ‫أﺳﻤﺎء اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﺑﺎﻟﺠﺎﺋﺰة‪ ،‬إن‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻗﺘﻨﺼﺖ ﺛﻼث ﺟﻮاﺋﺰ‬ ‫ﻓــﻲ ﻣ ـﺠــﺎﻻت اﻟ ـﻘ ـﻄــﺎع اﻟـﺨــﺎص‬ ‫واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺪﻧﻲ واﻟﺼﺤﺔ‪،‬‬ ‫ﺣـﻴــﺚ ﻓــﺎزت ا ﻟـﺸــﺮ ﻛــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻼﺗﺼﺎﻻت )أورﻳﺪو( ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟ ـﺜــﺎﻟــﺚ ﻓــﻲ اﻟ ـﻘ ـﻄــﺎع اﻟ ـﺨــﺎص‪،‬‬ ‫وﺟـ ـﻤـ ـﻌـ ـﻴ ــﺔ اﻟـ ـ ـﻌ ـ ــﻮن اﻟ ـﻤ ـﺒ ــﺎﺷ ــﺮ‬ ‫ﺑـﺠــﺎ ﺋــﺰة ﻣــﺆ ﺳـﺴــﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟـ ـﻤ ــﺪﻧ ــﻲ‪ ،‬وﻣ ـﺴ ـﺘ ـﺸ ـﻔــﻰ ﻃـﻴـﺒــﺔ‬ ‫ﺑ ــﺎﻟ ـﻤ ــﺮﻛ ــﺰ اﻟـ ـﺜ ــﺎﻧ ــﻲ ﻓـ ــﻲ ﻣ ـﺠــﺎل‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ‪.‬‬ ‫وأ ﺿــﺎف اﻟﺸﻤﺮي أن اﻷردن‬ ‫واﻹﻣ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎرات ﺣ ـ ــﺎزﺗ ـ ــﺎ ﺟـ ــﻮاﺋـ ــﺰ‬ ‫اﻟ ـ ـﻘ ـ ـﻄ ـ ــﺎع اﻟ ـ ـﺤ ـ ـﻜـ ــﻮﻣـ ــﻲ‪ ،‬ﺣ ـﻴــﺚ‬

‫ﻓ ــﺎز ﻛ ــﻞ ﻣ ــﻦ اﻟ ــﺪﻳ ــﻮان اﻟـﻤـﻠـﻜــﻲ‬ ‫ا ﻟ ـﻬــﺎ ﺷ ـﻤــﻲ )اﻷردن( ﺑــﺎ ﻟـﻤــﺮ ﻛــﺰ‬ ‫اﻷول‪ ،‬وﻣﺆﺳﺴﺔ دﺑﻲ ﻟﻼﻋﻼم‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺣﻠﺖ‬ ‫ﻫـﻴـﺌــﺔ دﺑ ــﻲ ﻟـﻠـﺜـﻘــﺎﻓــﺔ واﻟ ـﻔ ـﻨــﻮن‬ ‫ﺑ ــﺎﻟ ـﻤ ــﺮﻛ ــﺰ اﻟـ ـﺜ ــﺎﻟ ــﺚ ﻋ ــﻦ ﻣ ـﺠــﺎل‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪.‬‬

‫ﺛﻼث ﺟﻮاﺋﺰ‬ ‫وأو ﺿـ ـ ـ ـ ـ ــﺢ ان ا ﻟ ـ ـﺴ ـ ـﻌـ ــﻮد ﻳـ ــﺔ‬ ‫ﺣـ ـ ـﺼ ـ ــﺪت ﺛ ـ ـ ــﻼث ﺟـ ـ ــﻮاﺋـ ـ ــﺰ ﻋــﻦ‬ ‫ﻗ ـﻄ ــﺎﻋ ــﻲ اﻟ ـ ـﺨـ ــﺎص واﻟ ـﺼ ـﺤ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﺣ ـﻴــﺚ ﻓ ـ ــﺎزت ﺷ ــﺮﻛ ــﺔ اﻟ ـﻤــﺮاﻋــﻲ‬ ‫وﺷـ ــﺮﻛـ ــﺔ ﺟـ ــﺮﻳـ ــﺮ ﺑ ــﺎﻟ ـﻤ ــﺮﻛ ــﺰﻳ ــﻦ‬ ‫اﻷول وا ﻟ ـﺜــﺎ ﻧــﻲ ﻋ ـﻠــﻰ ا ﻟ ـﺘــﻮا ﻟــﻲ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻣـ ـﺠ ــﺎل اﻟ ـﻘ ـﻄــﺎع اﻟـ ـﺨ ــﺎص‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺣﺼﺪت ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ دﻟﺔ‬ ‫ا ﻟـﻌــﺎم اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻷول ﻓــﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ‪ ،‬وذﻫﺒﺖ ﺟﺎﺋﺰة ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﻗﻄﺮ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﻠﻮم وﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر إﻟﻰ أن ﻓﻜﺮة اﻟﺠﺎﺋﺰة‬ ‫ﻫ ـ ـ ــﺬا اﻟـ ـ ـﻌ ـ ــﺎم ﺟـ ـ ـ ــﺎء ت ﻟ ـﺘ ـﻜــﺮﻳــﻢ‬ ‫اﻟ ـ ـﺠ ـ ـﻬـ ــﺎت اﻟـ ـﻌ ــﺮﺑـ ـﻴ ــﺔ اﻷﻓـ ـﻀ ــﻞ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪاﻣﺎ ﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟ ـ ـﺘ ـ ـﻤـ ــﺎﻋـ ــﻲ ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﻣ ـﺴ ـﺘــﻮى‬ ‫اﻟ ــﻮﻃ ــﻦ اﻟ ـﻌــﺮﺑــﻲ ﻓ ــﻲ ﻣ ـﺠــﺎﻻت‬ ‫اﻟ ـﺤ ـﻜــﻮﻣــﺔ واﻟ ـﻘ ـﻄ ــﺎع اﻟ ـﺨــﺎص‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺼﺤﺔ واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬

‫اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﺪور اﻟﺼﺎﻋﺪ‬ ‫اﻟــﺬي ﻗــﺎﻣــﺖ ﺑــﻪ ﻫــﺬه اﻟــﻮﺳــﺎﺋــﻞ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟـﻔـﺘــﺮة اﻷﺧ ـﻴــﺮة واﻟـﺘـﻄــﻮر‬ ‫واﻻﻧ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﺸ ـ ــﺎر اﻟـ ـ ــﻮاﺳـ ـ ــﻊ اﻟ ـ ــﺬي‬ ‫ﺷـﻬــﺪﺗــﻪ إﺿــﺎﻓــﺔ إﻟــﻰ ﺗــﺄﺛـﻴــﺮﻫــﺎ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ ﻓﻲ ﺣﻴﺎة اﻷﻓﺮاد‪.‬‬ ‫وأﻓﺎد ﺑﺄن ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ‬ ‫ﻻﺧ ـﺘ ـﻴــﺎر اﻟ ـﻔــﺎﺋــﺰﻳــﻦ ﺗـﻀـﻤـﻨــﺖ‬ ‫ﺟ ــﻮدة اﻟـﻤـﺤـﺘــﻮى وﺷـﻤــﻮﻟـﻴـﺘــﻪ‬ ‫و ﺗـﻨــﻮ ﻋــﻪ ﺑــﺎ ﻟـﻌــﺮض‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ‬ ‫ﺟﻮدة اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ وﻣﺪى ﺗﻨﻮﻋﻪ‬ ‫وﺟـ ــﻮدة اﻟ ـﺘ ـﻔــﺎﻋــﻞ وﺷـﻤــﻮﻟـﻴـﺘــﻪ‬ ‫وﺗـ ـ ـﻨ ـ ــﻮﻋ ـ ــﻪ‪ ،‬وﻫ ـ ـﻨـ ــﺄ اﻟـ ـﻔ ــﺎﺋ ــﺰﻳ ــﻦ‬ ‫ﺑ ـ ـﺠ ــﺎﺋ ــﺰة اﻟـ ـﻤـ ـﻌـ ـﻠ ــﻮﻣ ــﺎﺗـ ـﻴ ــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫ﻋ ــﺎﻣـ ـﻬ ــﺎ اﻟ ـ ـ ـ ـ ــ‪ ،15‬ﻣ ـﺒ ـﻴ ـﻨ ــﺎ أﻧ ـﻬ ــﻢ‬ ‫ﺳﻴﺘﺸﺮﻓﻮن ﺑﺘﺴﻠﻢ ﺟﻮاﺋﺰﻫﻢ‬ ‫ﻓـ ــﻲ اﻟـ ـﺤـ ـﻔ ــﻞ اﻟـ ـﺨـ ـﺘ ــﺎﻣ ــﻲ اﻟـ ــﺬي‬ ‫ﺳـ ـﻴـ ـﻘ ــﺎم ﺑ ــﺮﻋ ــﺎﻳ ــﺔ ﺳ ــﺎﻣـ ـﻴ ــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫دﻳﺴﻤﺒﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫ﺷﺮوط اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻣ ـ ــﻦ ﺟـ ــﺎﻧ ـ ـﺒـ ــﻪ‪ ،‬ﻗ ـ ـ ــﺎل ﻣ ـﻨ ـﺴــﻖ‬ ‫ﻓــﺮ ﻳــﻖ ﺟــﺎ ﺋــﺰة اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ د‪.‬‬ ‫ﻋ ـﺒــﺪا ﻟ ـﻠــﻪ ا ﻟ ـﺸ ـﻬــﺎب إن ﻣــﺆ ﺷــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﺋﺰة رﺻﺪ‬ ‫آﻻف اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﻘﻴﻴﻤﻬﺎ و ﺗﺤﻜﻴﻢ ﺻﻔﺤﺎ ﺗﻬﺎ‬ ‫ﻋ ـ ـ ـﻠـ ـ ــﻰ وﺳ ـ ـ ـ ــﺎﺋ ـ ـ ـ ــﻞ اﻟ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﻮاﺻـ ـ ــﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬

‫اﻟﺸﻤﺮي واﻟﺸﻬﺎب ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺻﺤﺎﻓﻲ أﻣﺲ‬ ‫وأ ﺿــﺎف اﻟﺸﻬﺎب‪ ،‬ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ‪ ،‬أن ﺷــﺮوط اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟـ ـﺠ ــﺎﺋ ــﺰة ﺗ ـﻤ ـﺜ ـﻠــﺖ ﻓ ــﻲ أن‬ ‫ﺗ ـ ـﻜـ ــﻮن ﻟـ ـﻠـ ـﺠـ ـﻬ ــﺎت اﻟـ ـﻤـ ـﺸ ــﺎرﻛ ــﺔ‬ ‫ﺻـ ـ ـ ـﻔـ ـ ـ ـﺤ ـ ـ ــﺎت ﻋـ ـ ـ ـﻠ ـ ـ ــﻰ وﺳ ـ ـ ــﺎﺋ ـ ـ ــﻞ‬ ‫اﻟـ ـﺘ ــﻮاﺻ ــﻞ اﻻﺟـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎﻋ ــﻲ‪ ،‬وأن‬ ‫ﺗـ ـﻜ ــﻮن ﺗ ــﺎﺑـ ـﻌ ــﺔ ﻟ ـﺠ ـﻬــﺔ ﻋــﺮﺑ ـﻴــﺔ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ أو ﺧــﺎ ﺻــﺔ أو ﻣﺪﻧﻴﺔ‬ ‫وﻓ ـ ـﻘ ـ ــﺎ ﻟ ـ ـﻠ ـ ـﻤ ـ ـﺠـ ــﺎﻻت اﻟ ـﺨ ـﻤ ـﺴــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‪ ،‬وأن ﻳﻜﻮن اﻟﻤﺸﺎرك‬ ‫وإ ﻧـﺘــﺎ ﺟــﻪ ﻋﺮﺑﻴﻴﻦ‪ ،‬وأن ﻳﻠﺘﺰم‬

‫ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻐﻮص ﻳﺮﻓﻊ ‪ ٥‬أﻃﻨﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﺨﻠﻔﺎت‬ ‫ﻓﻲ »اﻟﺰور اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ«‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ رﻓﻊ اﻟﻤﺨﻠﻔﺎت‬

‫اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ‬ ‫وأ ﻛ ـ ـ ـ ـ ــﺪ أن آ ﻟ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﺔ ا ﺧ ـ ـﺘ ـ ـﻴـ ــﺎر‬ ‫اﻟـ ـﻔ ــﺎﺋ ــﺰﻳ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟـ ـﺠ ــﺎﺋ ــﺰة ﺗـﻤــﺮ‬ ‫ﻋـ ـ ـﺒ ـ ــﺮ ﻣ ـ ــﺮﺣـ ـ ـﻠـ ـ ـﺘـ ـ ـﻴ ـ ــﻦ‪ ،‬اﻷوﻟـ ـ ـ ـ ــﻰ‬ ‫اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ وﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ اﻟﺘﺼﻔﻴﺔ‬

‫اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻹﺻﻼﺣﻲ ﻟﻤﺴﻠﻤﻲ »اﻟﻬﻨﺪﻳﺔ«‬ ‫ﻳﻄﻠﻖ ﻣﺆﺗﻤﺮه اﻟﺮاﺑﻊ ﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻤﺪارس‬

‫ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻐﻮص وأﻣﺎﻣﻪ اﻟﻤﺨﻠﻔﺎت اﻟﻤﺮﻓﻮﻋﺔ‬ ‫أﻋﻠﻦ ﻓﺮﻳﻖ ا ﻟـﻐــﻮص اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‪ ،‬اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻠﻤﺒﺮة اﻟﺘﻄﻮﻋﻴﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‪ ،‬رﻓﻊ‬ ‫ﻣﺨﻠﻔﺎت ﻋﻦ ﺷﺎﻃﺊ ﺷﻤﺎل اﻟﺰور‪ ،‬ﺗﺰن ﺧﻤﺴﺔ أﻃﻨﺎن‪ ،‬ﺿﻤﻦ ﺣﻤﻠﺘﻪ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﺒﺮى ﻟﺮﻓﻊ اﻟﻤﺨﻠﻔﺎت‪ ،‬وﻣﺒﺎدرﺗﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪة "ﺳﻮاﺣﻞ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻧﻈﻴﻔﺔ"‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺴﺆول اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ وﻟﻴﺪ اﻟﺸﻄﻲ‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ‬ ‫ﺻﺤﺎﻓﻲ اﻣﺲ‪ ،‬إن ﺣﻤﻠﺔ ﺗﻨﻈﻴﻒ ﺳﺎﺣﻞ ﺷﻤﺎل اﻟﺰور ﻧﺠﺤﺖ ﻓﻲ رﻓﻊ ﻛﻤﻴﺎت‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻤﺨﻠﻔﺎت اﻟﺒﻼﺳﺘﻴﻜﻴﺔ واﻟﺒﺮاﻣﻴﻞ واﻟﻘﻄﻊ اﻟﺨﺸﺒﻴﺔ وﺷﺒﺎك اﻟﺼﻴﺪ‬ ‫واﻹﻃﺎرات واﻟﻤﺮاﺳﻲ اﻟﺒﻼﺳﺘﻴﻜﻴﺔ اﻟﺠﺎﻧﺤﺔ وﻣﺨﻠﻔﺎت أﺧﺮى‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﺸﻄﻲ أن اﻟﺤﻤﻠﺔ ﺗﻤﺖ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﺑﻴﻦ اﻟﻔﺮﻳﻖ وﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫وﺷﺮﻛﺔ ﺷﻴﻔﺮون اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ واﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬وﺑﺸﺮاﻛﺔ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﻣﻊ وزارة اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﺸﺆون اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬ﻣﻌﺮﺑﺎ ﻋﻦ اﻟﺸﻜﺮ ﻟﺘﻌﺎون ﺗﻠﻚ اﻟﺠﻬﺎت ﻓﻲ‬ ‫إﻧﺠﺎز ﻫﺬا اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺒﻴﺌﻲ‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ ﺟﻌﻞ اﻟﻜﻮﻳﺖ واﺟﻬﺔ ﺣﻀﺎرﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ أن ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺨﻠﻔﺎت ﺟﻨﺤﺖ إﻟﻰ اﻟﺸﺎﻃﺊ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻴﺎرات اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ‬

‫اﻵداب ا ﻟـ ـﻌ ــﺎ ﻣ ــﺔ‪ ،‬ﻣ ـﺒ ـﺘ ـﻌــﺪا ﻋــﻦ‬ ‫ﻛــﻞ ﻣــﺎ ﻳﺜﻴﺮ اﻟﻔﺘﻦ‪ ،‬وﻣﺤﺎﻓﻈﺎ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﺣـﻘــﻮق اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫وﺣﻘﻮق اﻵﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬

‫وا ﻟ ـﺤ ـﺼــﺮ‪ ،‬و ﻳ ـﻘــﻮم ﺑ ـﻬــﺎ ﻧﺨﺒﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣ ـﺘ ـﻄــﻮﻋــﻲ اﻟـ ـﺠ ــﺎﺋ ــﺰة‪ ،‬أﻣــﺎ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻬﻲ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ وﺗﺘﻤﺜﻞ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ واﻟﺘﺪﻗﻴﻖ‪ ،‬وﻳﻘﻮم‬ ‫ﺑـ ـﻬ ــﺎ ﻣ ـﺠ ـﻠ ــﺲ ﺗ ـﺤ ـﻜ ـﻴــﻢ ﻋــﺮﺑــﻲ‬ ‫ﻳـﺘــﺄﻟــﻒ ﻣــﻦ ﻋـﺸــﺮة أﻋ ـﻀــﺎء ﻣﻦ‬ ‫‪ 9‬دول ﻋــﺮ ﺑـﻴــﺔ ﻣﺜﻠﺖ ﻗﻄﺎﻋﺎت‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ و ﻣـﻨـﻈـﻤــﺎت وﻫﻴﺌﺎت‬ ‫دوﻟﻴﺔ وﻣﺠﺘﻤﻊ ﻣﺪﻧﻲ‪.‬‬

‫ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ‬ ‫ﺗﻀﻤﻨﺖ ﺟﻮدة‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻮى‬ ‫وﺷﻤﻮﻟﻴﺘﻪ‬ ‫وﺗﻨﻮﻋﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺮض‬ ‫ﺑﺴﺎم اﻟﺸﻤﺮي‬

‫واﻟﺮﻳﺎح اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺠﻤﻌﺖ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺣﻞ اﻟﺬي ﻳﺒﻠﻎ ﻃﻮﻟﻪ ‪ 3‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮات‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ اﺳﺘﻐﻞ اﻟـﻔــﺮﻳــﻖ اﻧـﺤـﺴــﺎر ﻣــﺎء اﻟﺒﺤﺮ ورﻓـﻌـﻬــﺎ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺴﻴﺎرات اﻟﻨﻘﻞ واﻟﺠﺮاﻓﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺒﻠﺪﻳﺔ ﻟﻨﻘﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﺨﻠﻔﺎت‬ ‫اﻟﻀﺎرة ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ إﻟﻰ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬ ‫وأﻛــﺪ أن ﺳﺎﺣﻞ اﻟــﺰور ﻣﻦ اﻟﺴﻮاﺣﻞ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ اﻟﻤﻬﻤﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره ﻣﺤﻤﻴﺔ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﺎﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻔﻄﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺜﺮي ﺗﻮاﺟﺪ اﻷﺳﻤﺎك‬ ‫واﻟﻜﺎﺋﻨﺎت ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﻣﻮاﺟﻬﺘﻪ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﻜﺒﺮى ﻟﻠﺸﻌﺎب اﻟﻤﺮﺟﺎﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟﻘﻴﻌﺎن اﻟـﺘــﻲ ﺗـﺤــﻮي اﻟـﻤـﺤــﺎر‪ ،‬إﺿــﺎﻓــﺔ إﻟــﻰ اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻟﻤﺤﻤﻴﺎت‬ ‫ﺟﺎﺑﺮ اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‪ .‬وأﻋــﺮب ﻋﻦ اﻷﻣــﻞ ﻓﻲ ﺗﻌﺎون ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺠﻬﺎت ذات‬ ‫اﻟﺼﻠﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻫﺬه اﻟﻤﺒﺎدرة اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪف إﻟﻰ ﺟﻌﻞ ﺳﻮاﺣﻞ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻧﻈﻴﻔﺔ داﺋﻤﺎ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ ﺳﻌﻲ اﻟﺤﻤﻠﺔ إﻟﻰ ﺗﻨﻈﻴﻒ ﺳﻮاﺣﻞ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﻮﻋﻴﻦ وﻣﻨﻈﻤﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺪﻧﻲ‪.‬‬

‫ﺑــﺮﻋــﺎﻳــﺔ اﻟــﻮﻛ ـﻴــﻞ اﻟـﻤـﺴــﺎﻋــﺪ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺸــﺆون اﻟـﺜـﻘــﺎﻓـﻴــﺔ ﻓــﻲ وزارة‬ ‫اﻷو ﻗــﺎف واﻟﺸﺆون اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫داود اﻟﻌﺴﻌﻮﺳﻲ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣـ ــﻊ ﺟ ـﻤ ـﻌ ـﻴــﺔ إﺣ ـ ـﻴـ ــﺎء اﻟ ـ ـﺘ ــﺮاث‬ ‫اﻻﺳ ـ ــﻼﻣ ـ ــﻲ ﺑـ ـﺤـ ـﻀ ــﻮر رﺋ ـﻴــﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ ادارﺗﻬﺎ ﻃﺎرق اﻟﻌﻴﺴﻰ‬ ‫أﻃـ ـ ـﻠ ـ ــﻖ اﻟ ـ ـﻤـ ــﺮﻛـ ــﺰ اﻻﺻ ـ ــﻼﺣ ـ ــﻲ‬ ‫ﻟ ـﻤ ـﺴ ـﻠ ـﻤــﻲ ﻛـ ـ ـﻴ ـ ــﺮاﻻ اﻟ ـﻤ ــﺆﺗ ـﻤ ــﺮ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻊ ﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻤﺪارس اﻟﻬﻨﺪﻳﺔ‬ ‫‪ 2015‬اﻟﺬي ﻳﻌﻘﺪ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪.‬‬ ‫وﻗـ ـ ــﺎل اﻟ ـﻌ ـﺴ ـﻌــﻮﺳــﻲ "اﻧ ـﻨ ــﺎ‬ ‫ﺳ ـ ـ ـ ـﻌ ـ ـ ــﺪاء ﺑ ـ ــﺎﻟـ ـ ـﻤـ ـ ـﺸ ـ ــﺎرﻛ ـ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟـ ـ ـﻤ ـ ــﺆﺗـ ـ ـﻤ ـ ــﺮ اﻟـ ـ ـ ــﺮاﺑـ ـ ـ ــﻊ ﻟ ـﻄ ـﻠ ـﺒ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪارس اﻟﻬﻨﺪﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻘﻴﻤﻪ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻻﺻﻼﺣﻲ‬ ‫ﻟﻤﺴﻠﻤﻲ ﻛﻴﺮاﻻ وﻫﻮ ﻣﺮﻛﺰ ﻟﻪ‬ ‫ﺟﻬﻮد ﻣﺒﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﺪﻋﻮة إﻟﻰ‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻘ ـﻴــﺪة اﻟ ـﺼ ـﺤ ـﻴ ـﺤــﺔ وﻧ ـﺸــﺮ‬ ‫اﻟﻮﻋﻲ اﻟﺪﻳﻨﻲ واﻟﺘﺮﺑﻮي ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺠﺎﻟﻴﺔ اﻟﻬﻨﺪﻳﺔ اﻟﻤﻘﻴﻤﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ"‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ان "إدارة اﻟﺠﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﻓـ ــﻲ وزارة اﻷو ﻗ ـ ـ ـ ــﺎف ﺗ ـﺸــﺮف‬ ‫ﻋـ ـ ـﻠ ـ ــﻰ أﻋـ ـ ـﻤ ـ ــﺎﻟـ ـ ـﻬ ـ ــﻢ اﻟ ـ ــﺪﻋ ـ ــﻮﻳ ـ ــﺔ‬ ‫ﻛﺈﻟﻘﺎء اﻟﺨﻄﺐ واﻟﻤﺤﺎﺿﺮات‬ ‫وا ﻟــﺪروس ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻤﻠﻴﺒﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﻤﺼﻠﻴﺎت اﻟﻌﻴﺪ‬ ‫وﻣﺮاﻛﺰ ﺣﻠﻘﺎت ﺗﺤﻔﻴﻆ اﻟﻘﺮآن‬ ‫ﻓـ ــﻲ ﻛـ ــﺎﻓـ ــﺔ أﻧ ـ ـﺤـ ــﺎء اﻟـ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ"‪،‬‬ ‫ﻣـ ـ ـﺸـ ـ ـﻴ ـ ــﺮا إ ﻟ ـ ـ ـ ــﻰ ان "ا ﻟـ ـ ـﻤ ـ ــﺮ ﻛ ـ ــﺰ‬

‫اﻻ ﺻــﻼ ﺣــﻲ ﻣﺘﻤﻴﺰ ﻓــﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟ ـ ــﺪﻋ ـ ــﻮة وﻣ ـ ـﺤـ ــﺎرﺑـ ــﺔ اﻷﻓ ـ ـﻜـ ــﺎر‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﻄــﺮﻓــﺔ‪ ،‬ﻓ ـﻨ ـﺸ ـﻜــﺮ اﻟـ ـﻠ ــﻪ ﺛــﻢ‬ ‫ﻧ ـﺸ ـﻜــﺮﻫــﻢ ﻋ ـﻠ ــﻰ ﻣـ ــﺎ ﻳ ـﻘــﻮﻣــﻮن‬ ‫ﺑــﻪ ﻣــﻦ أﻋ ـﻤــﺎل ﻟـﺼــﺎﻟــﺢ اﻟـﺒــﻼد‬ ‫واﻟﻌﺒﺎد"‪.‬‬

‫ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﻄﻠﺒﺔ‬ ‫ﻣ ـ ــﻦ ﺟـ ــﺎﻧ ـ ـﺒـ ــﻪ‪ ،‬ﻗ ـ ـ ــﺎل رﺋـ ـﻴ ــﺲ‬ ‫ﻣـﺠـﻠــﺲ إدارة ﺟـﻤـﻌـﻴــﺔ إ ﺣـﻴــﺎء‬ ‫اﻟﺘﺮاث ﻃﺎرق اﻟﻌﻴﺴﻰ ان "ﻫﺬه‬ ‫اﻟـﺠــﺎﻟـﻴــﺔ اﻟـﻤـﺴـﻠـﻤــﺔ اﻟـﻤـﺴــﺎﻟـﻤــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻘ ـﻴ ـﻤ ــﺔ ﻓ ـ ــﻲ اﻟ ـ ـﻜـ ــﻮﻳـ ــﺖ وﻣ ــﺎ‬ ‫ﻳ ـﻘــﻮم ﺑ ــﻪ اﻟ ـﻤــﺮﻛــﺰ اﻹﺻــﻼﺣــﻲ‬ ‫ﻓــﻲ ﺗــﺮﺑـﻴـﺘـﻬــﻢ وﺗــﻮﻋـﻴـﺘـﻬــﻢ أﻣــﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد وﻣﺄﺟﻮرون ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺈذن‬ ‫اﻟـ ـﻠ ــﻪ"‪ ،‬ﻣــﻮﺿ ـﺤــﺎ اﻧ ــﻪ "ﻳـﻨـﺒـﻐــﻲ‬ ‫ﻋـﻠـﻴـﻨــﺎ أن ﻧـﻬـﺘــﻢ ﺑـﻨـﺸــﺮ ا ﻟـﻌـﻠــﻢ‬ ‫ا ﻟـﺸــﺮ ﻋــﻲ ا ﻟـﺼـﺤـﻴــﺢ اﻟﻤﺴﺘﻨﺪ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻜﺘﺎب واﻟﺴﻨﺔ ﻓﺒﻪ ﻳﺨﺮج‬ ‫اﻹﻧ ـﺴــﺎن ﻣــﻦ اﻟ ـﻈــﻼم إﻟــﻰ ﻧــﻮر‬ ‫اﻟﺴﻼم واﻹﺳﻼم وﻳﺤﻘﻖ اﻷﻣﻦ‬ ‫واﻷﻣﺎن"‪.‬‬ ‫وأ ﺿ ـ ـ ـ ــﺎف ان "إ ﻗ ـ ــﺎ ﻣ ـ ــﺔ ﻣ ـﺜــﻞ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات ﻣﻦ ﺿﺮورات‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺰﻣﺎن ﻟﻮﻗﺎﻳﺔ اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﺴﺎد واﻟﻔﺘﻦ اﻟﻤﻨﺘﺸﺮة وﻣﻦ‬ ‫أﻋﻈﻢ اﻟﻔﺘﻦ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺰﻣﺎن‪ ،‬ان‬ ‫اﻟ ـﺨــﻮارج واﻟ ــﺪواﻋ ــﺶ ﻇـﻬــﺮوا‬ ‫ﺑ ـ ــﺰي ﻃ ـﻠ ـﺒ ــﺔ اﻟـ ـﻌـ ـﻠ ــﻢ ﻓ ـﻴ ـﻨ ـﺒ ـﻐــﻲ‬

‫ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺴﺘﻴﻘﻆ ﻣﻦ ﻏﻔﻠﺘﻨﺎ‬ ‫وﻧــﺪﻋــﻮ إﻟــﻰ ﻛـﺘــﺎب اﻟـﻠــﻪ وﺳﻨﺔ‬ ‫رﺳﻮل اﻟﻠﻪ ﻻﺳﻴﻤﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﻄﻠﺒﺔ‬ ‫وا ﻟـﻄــﺎ ﻟـﺒــﺎت ﻟﻜﻲ ﻧﺤﻤﻴﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻓﻜﺎر اﻟﻤﺘﻄﺮﻓﺔ ﻓﻨﺴﺄل اﻟﻠﻪ‬ ‫أن ﻳــﻮﻓــﻖ اﻟ ـﻤــﺮﻛــﺰ اﻹﺻــﻼﺣــﻲ‬ ‫ﻟﻤﺴﻠﻤﻲ ﻛﻴﺮﻻ ﺑﺎﻟﻜﻮﻳﺖ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳـ ـﻘ ــﻮﻣ ــﻮن ﺑـ ـﻬ ــﺎ ﻣـ ــﻦ اﻷﻧ ـﺸ ـﻄــﺔ‬ ‫اﻟﺪﻋﻮﻳﺔ ﻓﻬﻮ وﻟﻲ ذﻟﻚ واﻟﻘﺎدر‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ"‪.‬‬

‫ﻧﺸﺮ اﻟﻮﻋﻲ‬ ‫ﻣـ ـ ــﻦ ﺟ ـ ـﻬ ـ ـﺘـ ــﻪ‪ ،‬ﻗـ ـ ـ ــﺎل رﺋـ ـﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻻﺻﻼﺣﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ‪ ،‬ان "ﻫﺬا اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ﺑــﺎﻟـﺘـﻌــﺎون ﻣــﻊ وزارة اﻷوﻗــﺎف‬ ‫ﻣـﺘ ـﻤـﺜ ـﻠــﺔ ﺑ ـﻤــﺮاﻗ ـﺒــﺔ اﻟ ـﺠــﺎﻟ ـﻴــﺎت‬ ‫وﺑ ـ ـ ــﺈﺷ ـ ـ ــﺮاف ﺟـ ـﻤـ ـﻌـ ـﻴ ــﺔ إﺣـ ـﻴ ــﺎء‬ ‫اﻟﺘﺮاث اﻻﺳﻼﻣﻲ ﻟﻨﺸﺮ اﻟﻮﻋﻲ‬ ‫واﻟﻌﻠﻢ اﻟﺸﺮﻋﻲ اﻟﺼﺤﻴﺢ ﺑﻴﻦ‬ ‫‪ 60%‬ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻟﻴﺔ اﻟﻬﻨﺪﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ اﺑ ـﻨــﺎء وﻻﻳ ــﺔ ﻛ ـﻴــﺮاﻻ"‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴﻨﺎ "ا ﻧـﻨــﺎ ﻧـﻘــﻮم ﺑﺄﻧﺸﻄﺘﻨﺎ‬ ‫اﻟﺪﻋﻮﻳﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺠﺎﻟﻴﺔ اﻟﻬﻨﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﻴﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺑﻤﺴﺎﻋﺪة‬ ‫ﻛــﻞ ﻣــﻦ ﺟﻤﻌﻴﺔ ا ﺣـﻴــﺎء ا ﻟـﺘــﺮاث‬ ‫اﻻ ﺳـ ــﻼ ﻣـ ــﻲ وإدارة ا ﻟـ ـﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻓﻲ وزارة اﻷوﻗﺎف"‪.‬‬

‫ُ‬ ‫ﻣﺒﺎدرة »اﻟﻨﻮﻳﺮ« اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﺗﻄﻠﻖ ﻣﺴﻴﺮة اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺮور »ﻗﺪ ﺑﻠﻄﻒ«‬ ‫اﻧﺘﺼﺎر اﻟﻌﻠﻲ‪ :‬اﻷﺑﺤﺎث اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ أﻛﺪت أن اﻷﺷﺨﺎص اﻷﻛﺜﺮ ﺳﻌﺎدة ﻫﻢ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﺨﺬون اﻟﻠﻄﻒ ﻣﻤﺎرﺳﺔ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ‬ ‫دﻋﺖ اﻟﺸﻴﺨﺔ اﻧﺘﺼﺎر أﻓﺮاد‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ إﻟﻰ أن ﻳﻜﻮﻧﻮا أﻛﺜﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻄﻔﺎ أﺛﻨﺎء اﻟﻘﻴﺎدة ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻓﺴﺎح اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻟﻠﻐﻴﺮ واﻻﺑﺘﺴﺎم‬ ‫ﻓﻲ وﺟﻮه اﻵﺧﺮﻳﻦ واﺗﺒﺎع ﻗﻮاﻧﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮور واﻟﺴﻼﻣﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻤﺆﺷﺮات اﻟﻀﻮﺋﻴﺔ‬ ‫ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺴﻴﺎرات‬ ‫وﺗﺮك ً‬ ‫وذﻟﻚ ﺣﺮﺻﺎ ﻋﻠﻰ ﺳﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬

‫أﻋـ ـﻠـ ـﻨ ــﺖ ﻣـ ـ ـﺒ ـ ــﺎدرة "اﻟ ـ ـﻨ ــﻮﻳ ــﺮ"‬ ‫اﻹﻳـ ـﺠ ــﺎﺑـ ـﻴ ــﺔ ﻧ ـ ـﺠ ــﺎح اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﻴــﺮة‬ ‫اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ "ﻗﺪ ﺑﻠﻄﻒ"‬ ‫اﻟـ ــﺮاﻣ ـ ـﻴـ ــﺔ إﻟـ ـ ــﻰ ﺧـ ــﺪﻣـ ــﺔ أﻫـ ـ ــﺪاف‬ ‫وزارة ا ﻟــﺪا ﺧـﻠـﻴــﺔ اﻟﻤﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟـﺘــﺄﻧــﻲ أﺛ ـﻨــﺎء اﻟـﻘـﻴــﺎدة وﺗــﻮﺧــﻲ‬ ‫اﻟﺤﻴﻄﺔ واﻟﺤﺬر ووﻗﻒ اﻟﺮﻋﻮﻧﺔ‬ ‫واﻻﺳﺘﻬﺘﺎر‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ـ ــﺎﻟ ـ ـ ــﺖ رﺋ ـ ـﻴ ـ ـﺴـ ــﺔ ﻣـ ـ ـﺒ ـ ــﺎدرة‬ ‫"اﻟﻨﻮﻳﺮ" اﻟﺸﻴﺨﺔ اﻧﺘﺼﺎر ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻠــﻲ اﻟ ـﺼ ـﺒ ــﺎح ﻓ ــﻲ ﺗـﺼــﺮﻳــﺢ‬ ‫ﺻ ـﺤــﺎﻓــﻲ أﻣ ـ ــﺲ‪ ،‬إن اﻟ ـﻤ ـﺒــﺎدرة‬ ‫أﻃـﻠـﻘــﺖ ﻣـﺴـﻴــﺮﺗـﻬــﺎ "ﻗ ــﺪ ﺑﻠﻄﻒ"‬ ‫ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺷـ ـ ــﺎرع اﻟ ـﺨ ـﻠ ـﻴــﺞ اﻟـ ـﻌ ــﺮﺑ ــﻲ ﺑـﻌــﺪ‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﺠــﺎح اﻟ ـﻜ ـﺒ ـﻴــﺮ اﻟـ ــﺬي ﺣﻘﻘﺘﻪ‬ ‫ا ﻟـﻌــﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣــﻦ ‪ 40‬ﺳـﻴــﺎرة وﺛــﻼث ﺣﺎﻓﻼت‬

‫اﻧﺘﺼﺎر اﻟﻌﻠﻲ ﻣﻊ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ‬

‫ﻣﺪرﺳﻴﺔ وﻋﺸﺮات اﻷﺷﺨﺎص‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎﻓــﺖ اﻟـﺸـﻴـﺨــﺔ اﻧـﺘـﺼــﺎر‬ ‫أن اﻟﻤﺴﻴﺮة ﻫــﻲ اﻷﻃ ــﻮل ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻧ ـ ـﻄ ـ ـﻠ ـ ـﻘ ــﺖ ﻣـ ـ ــﻦ ﺑـ ـ ــﺪاﻳـ ـ ــﺔ ﺷـ ـ ــﺎرع‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺞ ﺣﺘﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺑﻨﻴﺪ اﻟﻘﺎر‬ ‫ﺗ ـﺼــﺪرﺗ ـﻬــﺎ ﺳـ ـﻴ ــﺎرات "اﻟ ـﻨــﻮﻳــﺮ"‬ ‫اﻟ ـ ـﺼ ـ ـﻔ ــﺮاء ﺑـ ـﻬ ــﺪف ﻧـ ـﺸ ــﺮ ﺣــﺎﻟــﺔ‬ ‫اﻟﻠﻄﻒ ﻓﻲ اﻟـﺸــﻮارع‪ ،‬وﺗﺸﺠﻴﻊ‬ ‫اﻟﻨﺎس ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻴﺎدة وﺣﺜﻬﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟـﻤـﺸــﺎرﻛــﺔ ﻓــﻲ ﻓـﻌــﺎﻟـﻴــﺎت اﻟـﻴــﻮم‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻠﻄﻒ ا ﻟــﺬي ﻳﺼﺎدف‬ ‫ً‬ ‫‪ 13‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ﺳﻨﻮﻳﺎ‪.‬‬ ‫وأو ﺿـ ـ ـ ـﺤ ـ ـ ــﺖ أن ا ﻟـ ـﻤـ ـﺴـ ـﻴ ــﺮة‬ ‫ﺷ ـ ـﻬ ــﺪت ﻣـ ـﺸ ــﺎرﻛ ــﺔ اﻟ ـﻘ ـﻄــﺎﻋ ـﻴــﻦ‬ ‫اﻟـ ـﺤـ ـﻜ ــﻮﻣ ــﻲ واﻟ ـ ـ ـﺨـ ـ ــﺎص ﺣ ـﻴــﺚ‬ ‫ﺷﺎرﻛﺖ ﻓﻴﻬﺎ وزارﺗــﺎ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫واﻟ ـﺘــﺮﺑ ـﻴــﺔ وﺷ ــﺮﻛ ــﺎت "ﻓــﻮﻟـﻜــﺲ‬ ‫واﻏ ـ ــﻦ" و "اﻟـ ـﻐ ــﺎﻧ ــﻢ" ﻟ ـﻠ ـﺴ ـﻴــﺎرات‬

‫وﺟﻬﺎت أﺧﺮى ﻣﺘﻄﻮﻋﺔ ﺑﻬﺪف‬ ‫ﻧﺸﺮ أﻫﺪاف اﻟﻤﺴﻴﺮة اﻟﺼﻔﺮاء‪.‬‬ ‫وذﻛــﺮت أن اﻷﺑﺤﺎث اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫أﻛ ـ ـ ــﺪت أن اﻷﺷـ ـ ـﺨ ـ ــﺎص اﻷﻛـ ـﺜ ــﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﺳـﻌــﺎدة وﺗـﻘــﺪﻳــﺮا ﻟـﻠــﺬات واﻷﻗــﻞ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺗ ـ ــﻮﺗ ـ ــﺮا واﻛ ـ ـﺘ ـ ـﺌ ــﺎﺑ ــﺎ ﻫـ ــﻢ اﻟ ــﺬﻳ ــﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻳ ـ ـﺘ ـ ـﺨ ــﺬون اﻟـ ـﻠـ ـﻄ ــﻒ ﻧ ـ ــﻮﻋ ـ ــﺎ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ‪،‬‬ ‫وأن اﻟـﻨـﺠــﺎح واﻟـﺜـﻘــﺔ ﻫﻤﺎ ﺛﻤﺎر‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻗﻮاﻧﻴﻦ اﻟﻤﺮور‬ ‫ودﻋـ ـ ـ ــﺖ اﻟـ ـﺸـ ـﻴـ ـﺨ ــﺔ اﻧـ ـﺘـ ـﺼ ــﺎر‬ ‫أﻓــﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ إﻟــﻰ أن ﻳﻜﻮﻧﻮا‬ ‫ً‬ ‫أﻛ ـﺜــﺮ ﻟ ـﻄ ـﻔــﺎ أﺛ ـﻨ ــﺎء اﻟ ـﻘ ـﻴــﺎدة ﻣﻦ‬ ‫ﺧـ ــﻼل اﻓـ ـﺴ ــﺎح اﻟ ـﻄــﺮﻳــﻖ ﻟﻠﻐﻴﺮ‬ ‫واﻻﺑـﺘـﺴــﺎم ﻓــﻲ وﺟــﻮه اﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫واﺗﺒﺎع ﻗﻮاﻧﻴﻦ اﻟﻤﺮور واﻟﺴﻼﻣﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻤﺆﺷﺮات‬ ‫اﻟ ـﻀــﻮﺋ ـﻴــﺔ وﺗ ـ ــﺮك ﻣ ـﺴــﺎﻓــﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎرات وذﻟـ ــﻚ ﺣــﺮﺻــﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﻼﻣﺔ اﻟﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬ ‫وﺑ ـﻴ ـﻨــﺖ أن ﺣ ـ ــﻮادث اﻟ ـﻤــﺮور‬ ‫واﻟ ـﻤ ـﺨــﺎﻟ ـﻔــﺎت واﻻزدﺣ ـ ـ ـ ــﺎم ﻓــﻲ‬ ‫اﻟـﻄــﺮﻗــﺎت ﻫــﻲ ﺑـﻌــﺾ اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ‬ ‫اﻟ ـ ـﺘـ ــﻲ ﻳ ــﻮاﺟـ ـﻬـ ـﻬ ــﺎ اﻟـ ـ ـﻨ ـ ــﺎس ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻳﻮﻣﻴﺎ ﻣﺒﻴﻨﺔ أن ﻣﻦ أﻫﻢ‬ ‫ا ﻟــﻮ ﺳــﺎ ﺋــﻞ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺘﻬﺎ " ﺗـﺒــﺪ ﻳــﻞ‬ ‫اﻟ ـ ـﺴ ـ ـﻠـ ــﻮك اﻟـ ـ ـﺠ ـ ــﺎف واﻟ ـ ـﻌـ ــﺪاﺋـ ــﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﻴﺒﺔ واﻟﻠﻄﻒ"‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟــﺎﻧ ـﺒ ـﻬــﺎ‪ ،‬ﻗ ــﺎﻟ ــﺖ ﻣــﺪﻳــﺮة‬ ‫اﻟـﺤـﻤـﻠــﺔ ﺟــﺎﻳــﺎ ﻛــﺮوﺗـﺸـﻠـﻴــﻚ ﻓﻲ‬ ‫ﺗ ـﺼــﺮﻳــﺢ ﻣ ـﻤــﺎﺛــﻞ إن اﻟـﻤـﺴـﻴــﺮة‬ ‫ﺗ ـﻀ ـﻤ ـﻨــﺖ اﻟـ ـﺴـ ـﻴ ــﺎرات اﻟ ـﻤ ـﻠــﻮﻧــﺔ‬ ‫ﺑــﺎﻷﺻ ـﻔــﺮ ﻓ ـﻘــﻂ ﻟ ـﻴ ـﺘــﺮﺳــﺦ ﻟــﺪى‬

‫ﻣﺸﺎرﻛﻮن ﻓﻲ ﻣﺒﺎدرة اﻟﻨﻮﻳﺮ ﻋﻠﻰ ﺷﺎرع اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻴــﻊ أن ﻫـ ــﺬا اﻟـ ـﻠ ــﻮن ﻳــﺮﻣــﺰ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻄــﻒ واﻟ ـ ـﺴ ـ ـﻌـ ــﺎدة واﻟـ ـﺘـ ـﻔ ــﺎؤل‬ ‫واﻻﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪت ﻛﺮوﺗﺸﻠﻴﻚ أن اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫أﺻـﺒـﺤــﺖ ﺿـﻤــﻦ ﺑ ـﻠــﺪان اﻟـﻌــﺎﻟــﻢ‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﺗﺤﺘﻔﻞ ﺑـﻬــﺬا اﻟـﻴــﻮم اﻟــﺬي‬ ‫ﻳﻨﺎدي ﺑـﻀــﺮورة اﻟﻠﻄﻒ وﻧﺸﺮ‬

‫اﻟﻮد واﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻟﺘﺴﻮد اﻟﻤﺤﺒﺔ‬ ‫واﻷﻟﻔﺔ ﺑﻴﻦ أﻓﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬

‫»اﻟﻮﻋﻲ«‬ ‫وﺗـ ـ ـﻬ ـ ــﺪف ﻣ ـ ـ ـﺒـ ـ ــﺎدرة "اﻟ ـ ـﻨـ ــﻮﻳـ ــﺮ"‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻧ ـﺸــﺮ اﻟــﻮﻋ ــﻲ اﻹﻳ ـﺠــﺎﺑــﻲ ﻓﻲ‬

‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑــﺄ ﺳـﻠــﻮب ﻣﺒﺘﻜﺮ و ﻓــﻖ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺳﻬﻠﺔ وﻣﺒﺴﻄﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻷﺑﺤﺎث اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺜﺒﺘﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺎ ﻟﺠﻌﻞ اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬ ‫أﺳ ـﻠــﻮب ﺣ ـﻴــﺎة وﻃــﺮﻳــﻖ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﺴﻌﺎدة واﻟﺮﺿﺎ‪.‬‬ ‫وأﻃـﻠـﻘــﺖ ﻣ ـﺒــﺎدرة اﻟـﻨــﻮﻳــﺮ ﻏﻴﺮ‬

‫اﻟﺮﺑﺤﻴﺔ ﻋﺎم ‪ 2013‬ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ‬ ‫اﻟ ـﻴــﻮم اﻟ ـﻌــﺎﻟ ـﻤــﻲ اﻷول ﻟـﻠـﺴـﻌــﺎدة‬ ‫وﺗ ـﺴ ـﻌ ــﻰ إﻟ ـ ــﻰ إﻗـ ــﺎﻣـ ــﺔ ﺣ ـﻤــﻼﺗ ـﻬــﺎ‬ ‫ﺗ ـﻄــﻮﻋ ـﻴــﺔ ﻣ ـﺨ ـﺘ ـﻠ ـﻔــﺔ وﻣ ـﺘــﻮاﺻ ـﻠــﺔ‬ ‫ﻫــﺪﻓ ـﻬــﺎ ﻧ ـﺸــﺮ اﻟـ ـﺴـ ـﻌ ــﺎدة واﻟ ـﻔ ــﺮح‬ ‫واﻻﺑﺘﻌﺎد ﻋﻦ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ واﻟﺘﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﻟﻸﻓﻀﻞ‪.‬‬


‫أﻛﺎدﻳﻤﻴﺎ‬

‫‪٨‬‬

‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2864‬اﻷﺣﺪ ‪ 15‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 3 /‬ﺻﻔﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪academia@aljarida●com‬‬

‫رﺋﻴﺲ أﻣﻨﺎء ً»اﻟﺠﻮﻧﻜﻮﻳﻦ اﻟﻜﻨﺪﻳﺔ« ﻟـ ‪:‬‬ ‫وﻓﺮﻧﺎ ﻓﺼﻮﻻ وﻣﺨﺘﺒﺮات ذﻛﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﻠﻴﺔ‬

‫ﺳﻠﺔ أﺧﺒﺎر‬

‫•‬

‫»أﻣﺎﻧﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ« ﻳﻌﺮض‬ ‫ﺧﻄﻂ إداراﺗﻪ اﻟﻤﺴﺘﻘﻠﺒﻴﺔ‬

‫»أﻋﺪاد اﻷﺳﺎﺗﺬة ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ«‬ ‫أﻛﺪ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ أﻣﻨﺎء ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺠﻮﻧﻜﻮﻳﻦ اﻟﻜﻨﺪﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬د‪ .‬ﺳﻌﻮد‬ ‫ﺟﻌﻔﺮ‪ ،‬أن اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻻ ﺗﻌﺎﻧﻲ أي ﻧﻮاﻗﺺ‪ ،‬وأﻧﻬﺎ اﻧﺘﻬﺖ ﻣﻦ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ ﻣﺨﻄﻄﻬﺎ وﻓﻖ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ اﻟﻤﺤﺪدة دون ﺗﺄﺧﻴﺮ‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑﻤﻮﺟﺒﻬﺎ ﺗﻢ اﻟﺒﺪء ﻓﻲ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ اﻷول‪ ،‬ﺣﻴﺚ وﻓﺮت اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﺼﻮل‬ ‫واﻟﻤﺨﺘﺒﺮات اﻟﺬﻛﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺴﺎﺣﺎت ﻛﺒﻴﺮة ﻣﺨﺼﺼﺔ ﻟﻸﻧﺪﻳﺔ واﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺟﻌﻔﺮ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻮار ﻣﻊ »اﻟﺠﺮﻳﺪة«‪ ،‬إن أﻋﺪاد أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ ﻣﺘﻌﺐ‬

‫اﻟﻜﻠﻴﺔ ﺗﺮﻛﺰ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ ﺗﺄﺳﻴﺴﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺪﺑﻠﻮم‬ ‫ً‬ ‫ﻧﻈﺮا ﻟﺤﺎﺟﺔ‬ ‫ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ‬

‫● ﻣــﺎ اﻟــﺪور اﻷﺳــﺎﺳــﻲ اﻟــﺬي‬ ‫ﻳﺆدﻳﻪ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﻨﺎء ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﻮﻧﻜﻮﻳﻦ اﻟﻜﻨﺪﻳﺔ؟‬ ‫ ﻳﺆﻣﻦ ﻣﺠﻠﺲ أﻣﻨﺎء اﻟﻜﻠﻴﺔ‬‫ﺑـ ــﺄن ﻗـ ــﻮة اﻟـ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ ﺗ ـﻜ ـﻤــﻦ ﻓــﻲ‬ ‫ﺷ ـﺒــﺎﺑ ـﻬــﺎ‪ ،‬ﻟ ــﺬا وﺟ ــﺪ اﻟـﻤـﺠـﻠــﺲ‬ ‫ﻧ ـﻔ ـﺴــﻪ أﻣ ـ ــﺎم ﻣ ـﺴــﺆوﻟ ـﻴــﺔ ﺧـﻠــﻖ‬ ‫أﺟ ـﻴــﺎل وﻃ ـﻨ ـﻴــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ ﻣـﺴـﺘــﻮى‬ ‫ﻋـ ـ ـ ــﺎل ﻣـ ـ ــﻦ اﻟـ ـ ــﻮﻋـ ـ ــﻲ اﻟـ ـﺜـ ـﻘ ــﺎﻓ ــﻲ‬ ‫واﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﺘﻄﻮر اﻟﺘﻘﻨﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل رﺳﻢ ﻣﺴﻴﺮة وﺗﻮﺟﻬﺎت‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺠﻮﻧﻜﻮﻳﻦ و ﻓــﻖ أ ﺣــﺪث‬ ‫ﻣ ـﻨــﺎﻫــﺞ اﻟ ـﺒ ـﺤــﺚ واﻟ ـﺘ ـﺤ ـﺼ ـﻴــﻞ‬ ‫اﻟـ ـﻌـ ـﻠـ ـﻤ ــﻲ واﻟ ـﺘ ـﻄ ـﺒ ـﻴ ـﻘ ــﻲ اﻟـ ــﺬي‬ ‫ﻳﻔﺘﻘﺮ إﻟﻴﻪ ﺷﺒﺎﺑﻨﺎ اﻟﻴﻮم‪.‬‬ ‫● ﻣـ ــﺎ ﻣ ـ ــﺪى ا ﻟ ـ ـﺘ ـ ـﻌ ــﺎون ﺑ ـﻴــﻦ‬ ‫اﻟ ـﻜ ـﻠ ـﻴــﺔ وﻣ ـﺠ ـﻠــﺲ اﻟ ـﺠــﺎﻣ ـﻌــﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ؟‬ ‫ ﺗﺮﺗﺒﻂ ﻛﻠﻴﺔ "اﻟﺠﻮﻧﻜﻮﻳﻦ"‬‫وﻣﺠﻠﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑـ ـ ـﻌ ـ ــﻼﻗ ـ ــﺔ ﺷـ ـ ـ ــﺮاﻛـ ـ ـ ــﺔ ﻣـ ـﺘـ ـﻤـ ـﻴ ــﺰة‬ ‫ﺗ ـﻔ ـﺘ ـﺨ ــﺮ ﺑـ ـﻬ ــﺎ اﻟـ ـﻜـ ـﻠـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺣ ـﻴــﺚ‬ ‫ﻳـ ـﻌـ ـﺘـ ـﺒ ــﺮ اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺠ ـ ـﻠـ ــﺲ اﻟـ ـﻤـ ـﻈـ ـﻠ ــﺔ‬ ‫اﻟ ــﺮﺋـ ـﻴـ ـﺴـ ـﻴ ــﺔ اﻟـ ـ ـﺘ ـ ــﻲ ﺗ ـﺤ ـﺘ ـﻀــﻦ‬ ‫ﺟـﻤـﻴــﻊ اﻟ ـﺠــﺎﻣ ـﻌــﺎت واﻟ ـﻜ ـﻠ ـﻴــﺎت‬ ‫اﻟـﺨــﺎﺻــﺔ ﻓــﻲ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ‪ ،‬وﺗـﻘــﺪم‬ ‫ﻟﻬﻢ اﻟﺪﻋﻢ واﻟﻤﺸﻮرة ﻟﺘﻤﻜﻴﻦ‬ ‫ﻫــﺬه اﻟـﺼــﺮوح اﻷﻛــﺎدﻳـﻤـﻴــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺄﻋﻤﺎﻟﻬﺎ وﻓﻖ اﻷﺳﺲ‬ ‫واﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‪.‬‬ ‫● ﻫــﻞ ﺗﺪﻋﻢ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ أم اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي؟‬ ‫ ﺗـ ـﺘـ ـﻤـ ـﻴ ــﺰ ا ﻟ ـ ـﻜ ـ ـﻠ ـ ـﻴـ ــﺔ ﺑـ ـﺤ ــﺮم‬‫ﺟــﺎ ﻣـﻌــﻲ ﺻـﻤــﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺼﺮي‬ ‫ﻳـ ـﻠـ ـﺒ ــﻲ اﺣ ـ ـﺘـ ـﻴ ــﺎﺟ ــﺎت اﻟ ـﻄ ـﻠ ـﺒــﺔ‪،‬‬

‫ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت وﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻜﻮن اﻟﺰﻳﺎدة‬ ‫ﻣﺘﻮازﻳﺔ ﻣﻊ زﻳﺎدة أﻋﺪاد اﻟﻄﻠﺒﺔ واﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻤﻄﺮوﺣﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ أن‬ ‫اﺧﺘﻴﺎر اﻷﺳﺎﺗﺬة ﻳﺘﻢ وﻓﻖ أﻫﻢ اﻷﺳﺲ واﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺐ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻄﻠﺒﺔ‪ ...‬وﻓﻲ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺤﻮار‪:‬‬

‫إﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ ﻓﺼﻮل وﻣﺨﺘﺒﺮات‬ ‫)ذﻛﻴﺔ( ﻣﺘﻌﺪدة اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ ﻟﺪﻋﻢ‬ ‫ﻧـ ـﻈ ــﺎم اﻟ ـﺘ ـﻌ ـﻠ ـﻴــﻢ اﻹﻟ ـﻜ ـﺘــﺮوﻧــﻲ‪،‬‬ ‫وﻣﺼﻤﻤﺔ وﻓﻖ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﻋﻠﻤﻴﺔ‬ ‫دوﻟﻴﺔ ﺗﺪﻋﻢ اﻟﻄﺎﻟﺐ‪ ،‬وﺗﺪﻓﻌﻪ‬ ‫ﻧﺤﻮ اﻟﻨﺠﺎح وﺗﻄﻮﻳﺮ وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﺑـ ـﺤـ ـﺜ ــﻪ اﻟـ ـﻌـ ـﻠـ ـﻤ ــﻲ وﻓ ـ ـ ــﻖ ﻃـ ــﺮق‬ ‫ﺣﺪﻳﺜﺔ ﻣﺒﺘﻜﺮة وﺳﻬﻠﺔ ﺑﺎﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل ﻓﺈن‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺔ ا ﻧـﻔــﺮدت ﻋــﻦ ﻧﻈﻴﺮاﺗﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻜﺘﺐ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫ﻋــﻮ ﺿــﺎ ﻋــﻦ ا ﻟـﻜـﺘــﺐ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪،‬‬ ‫اﻷﻣ ـ ـ ــﺮ اﻟ ـ ـ ــﺬي ﻳ ـﺠ ـﻌــﻞ اﻟ ـﻄــﺎﻟــﺐ‬ ‫ﻳـﺸـﻌــﺮ ﺑــﺎﻟـﻤـﺘـﻌــﺔ وﻋ ــﺪم اﻟـﻤـﻠــﻞ‬ ‫أﺛﻨﺎء ﺳﻴﺮ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫● ﻟ ـ ـﻤ ـ ــﺎذا ﻟ ـ ــﻢ ﺗ ـ ـﺒـ ــﺪأ ا ﻟ ـﻜ ـﻠ ـﻴــﺔ‬ ‫ﺑ ـ ـ ـ ــﻮﺿ ـ ـ ـ ــﻊ ﺧ ـ ـ ـ ـﻄ ـ ـ ــﺔ ﻟ ـ ـ ـ ــﺪراﺳ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﺒ ـ ـ ـﻜـ ـ ــﺎﻟـ ـ ــﻮرﻳـ ـ ــﻮس ﺑـ ـ ـ ـ ــﺪﻻ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟ ــﺪﺑـ ـﻠ ــﻮم؟ وﻫـ ــﻞ ﻫـ ـﻨ ــﺎك ﺧـﻄــﻂ‬

‫ﺳﻌﻮد ﺟﻌﻔﺮ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﺘﻔﻌﻴﻞ ذﻟﻚ؟‬ ‫ ﺗ ــﺮ ﻛ ــﺰ ا ﻟ ـﻜ ـﻠ ـﻴــﺔ ﻓـ ــﻲ ﺑ ــﺪا ﻳ ــﺔ‬‫ﺗﺄﺳﻴﺴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟ ــﺪﺑـ ـﻠ ــﻮم‪ ،‬ﻧـ ـﻈ ــﺮا ﻷﻫ ـﻤ ـﻴــﺔ ﻫــﺬا‬ ‫اﻟﻤﺆﻫﻞ‪ ،‬وﺣﺎﺟﺔ ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟـﻜــﻮﻳـﺘــﻲ ﻟ ـﻬــﺬه اﻟـﺸــﺮﻳـﺤــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺣـ ـﻤـ ـﻠ ــﺔ اﻟ ـ ـﺸ ـ ـﻬ ـ ــﺎدات اﻟ ـﻌ ـﻠ ـﻤ ـﻴــﺔ‬ ‫ﺣــﺎﻟ ـﻴــﺎ‪ ،‬إﺿــﺎﻓــﺔ ﻟ ـﻘ ـﻴــﺎم اﻟـﻜـﻠـﻴــﺔ‬ ‫ﺣــﺎ ﻟـﻴــﺎ ﺑــﻮ ﺿــﻊ ﺧـﻄــﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻟ ـﺒــﺮاﻣــﺞ اﻟ ـﺒ ـﻜــﺎﻟــﻮرﻳــﻮس ﺑـﻌــﺪ‬ ‫ﺗ ـ ـﺨـ ــﺮج اﻟـ ــﺪﻓ ـ ـﻌـ ــﺔ اﻷوﻟـ ـ ـ ـ ــﻰ ﻣــﻦ‬ ‫ﻃـ ـﻠـ ـﺒ ــﺔ اﻟ ـ ــﺪﺑـ ـ ـﻠ ـ ــﻮم ﻣ ـﺴ ـﺘ ـﻘ ـﺒــﻼ‪،‬‬ ‫وﺑ ـﻌــﺪ اﻟ ـﺤ ـﺼــﻮل ﻋ ـﻠــﻰ ﺟـﻤـﻴــﻊ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻓﻘﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‪.‬‬ ‫● ﻛﻢ ﻳﺒﻠﻎ ﻋﺪد أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـﺘ ــﺪرﻳ ــﺲ ﻓـ ــﻲ اﻟـ ـﻜـ ـﻠـ ـﻴ ــﺔ؟ وﻣ ــﺎ‬ ‫ﺷﺮوط اﺧﺘﻴﺎرﻫﻢ؟‬ ‫‪ -‬ﺗـ ـﺘـ ـﻨ ــﺎ ﺳ ــﺐ أ ﻋـ ـ ـ ـ ــﺪاد ﻫ ـﻴ ـﺌــﺔ‬

‫اﻟـ ـ ـﺘ ـ ــﺪرﻳ ـ ــﺲ ﻣ ـ ــﻊ اﺣـ ـﺘـ ـﻴ ــﺎﺟ ــﺎت‬ ‫وﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺗ ـﻜــﻮن اﻟ ــﺰﻳ ــﺎدة ﻣ ـﺘــﻮازﻳــﺔ ﻣﻊ‬ ‫ز ﻳــﺎدة ا ﻋــﺪاد اﻟﻄﻠﺒﺔ واﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻄــﺮوﺣــﺔ ﻓــﻲ اﻟـﻜـﻠـﻴــﺔ‪ ،‬وﻳـﺘــﻢ‬ ‫اﺧﺘﻴﺎر اﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫وﻓــﻖ اﻫــﻢ اﻻﺳ ــﺲ واﻟـﻤـﻌــﺎﻳـﻴــﺮ‬ ‫اﻟ ـ ـﻌ ـ ـﻠ ـ ـﻤ ـ ـﻴ ــﺔ اﻟـ ـ ـﺘ ـ ــﻲ ﺗ ـ ـﺼـ ــﺐ ﻓــﻲ‬ ‫ﻣـ ـﺼـ ـﻠـ ـﺤ ــﺔ ﻃـ ــﻼﺑ ـ ـﻨـ ــﺎ‪ ،‬وﺣـ ـﺴ ــﺐ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ‬ ‫● ﻣـ ـ ـ ــﺎ ا ﻟـ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ــﻮا ﻗ ـ ـ ــﺺ ا ﻟ ـ ـﺘـ ــﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻌﺎﻧﻴﻬﺎ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﺣﺎﻟﻴﺎ ؟‬ ‫ ﻋـ ـﻠ ــﻰ ا ﻟـ ـﻌـ ـﻜ ــﺲ‪ ،‬ﻻ ﺗــﻮ ﺟــﺪ‬‫ﻧــﻮا ﻗــﺺ ﺗﻌﺎﻧﻴﻬﺎ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬ ‫اﻧ ـﺘ ـﻬــﺖ ﻣ ــﻦ ﺗ ـﻨ ـﻔ ـﻴــﺬ اﻟ ـﻤــﺮﺣ ـﻠــﺔ‬ ‫اﻷوﻟـ ـ ـ ــﻰ ﻣـ ــﻦ ﻣ ـﺨ ـﻄ ـﻄ ـﻬــﺎ وﻓ ــﻖ‬

‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ اﻟﻤﺤﺪدة دون‬ ‫ﺗــﺄﺧ ـﻴــﺮ‪ ،‬واﻟ ـﺘــﻲ ﺑـﻤــﻮﺟـﺒـﻬــﺎ ﺗﻢ‬ ‫اﻟـﺒــﺪء ﺑــﺎﻟـﻌــﺎم اﻟــﺪراﺳــﻲ اﻷول‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﻮﻓﺮ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﺮﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﺼﻮل‬ ‫واﻟـﻤـﺨـﺘـﺒــﺮات اﻟــﺬﻛ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﻛــﺬﻟــﻚ‬ ‫ﻣ ـﺴ ــﺎﺣ ــﺎت ﻛ ـﺒ ـﻴــﺮة ﻣـﺨـﺼـﺼــﺔ‬ ‫ﻟــﻸ ﻧــﺪ ﻳــﺔ واﻷ ﻧـﺸـﻄــﺔ اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﺿ ــﺎﻓ ــﺔ اﻟـ ــﻰ ﻣ ـﻜ ـﺘ ـﺒــﺔ ﻣ ـﺘ ـﻄــﻮرة‬ ‫وﻣـ ـ ــﺮاﻓـ ـ ــﻖ ﺧ ــﺪﻣ ـ ـﻴ ــﺔ وﻣـ ـﻄ ــﺎﻋ ــﻢ‬ ‫ﺗﺨﺪم اﻟﻄﻠﺒﺔ وﻣﻮﻇﻔﻲ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫وا ﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ ﺟ ــﺎر ﻟ ـﻠ ـﺒــﺪء ﺑﺘﺸﻴﻴﺪ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺮﺣ ـﻠــﺔ اﻟ ـﺜــﺎﻧ ـﻴــﺔ ﻣــﻦ اﻟـﻜـﻠـﻴــﺔ‬ ‫ﻟــﺰﻳــﺎدة اﻟ ـﻄــﺎﻗــﺔ اﻻﺳـﺘـﻴـﻌــﺎﺑـﻴــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻜﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫● ﻫـ ــﻞ ﻫـ ـﻨ ــﺎك ﺗ ـﻄ ـﻠ ـﻌــﺎت ﻣــﻊ‬ ‫ازدﻳﺎد اﻧﺘﺴﺎب اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻹﻧﺸﺎء‬ ‫را ﺑـﻄــﺔ أو ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻃــﻼ ﺑـﻴــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺔ؟‬

‫ﺗﺨﺼﺼﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻣﺪﻋﻤﺔ ﺑﺄﺣﺪث اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﻛ ـﺸــﻒ د‪ .‬ﺟ ـﻌ ـﻔــﺮ أن ا ﻟ ـﻜ ـﻠ ـﻴــﺔ ﺗـﻔـﺘـﺨــﺮ‬ ‫ﺑﺄﻧﻬﺎ ﺗﻄﺮح ﺗﺨﺼﺼﺎت ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻣﺪﻋﻤﺔ‬ ‫ﺑــﺄ ﺣــﺪث ا ﻟــﻮ ﺳــﺎ ﺋــﻞ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ واﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﺗـﻤـﻜــﻦ اﻟـﻄــﺎﻟــﺐ ﻣــﻦ اﻛـﺘـﺴــﺎب اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫واﻟﻤﻬﺎرة ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻌﺘﺒﺮ‬ ‫اﻟ ـﻜ ـﻠ ـﻴــﺔ اﻟـﺘـﻄـﺒـﻴــﻖ ﺟـ ــﺰء ا ﻣــﻦ ﻓـﻠـﺴـﻔـﺘـﻬــﺎ‪،‬‬ ‫وﺗـ ــﺮى أن ﻣ ـﻤــﺎرﺳــﺔ اﻟ ـﻄــﺎﻟــﺐ ﻟ ـﻤــﺎ ﻳ ـﻘــﻮم‬ ‫ﺑــﺎﻛ ـﺘ ـﺴــﺎﺑــﻪ ﻣ ــﻦ ﻣ ـﻌ ـﻠــﻮﻣــﺎت ﻧ ـﻈــﺮﻳــﺔ أﻣــﺮ‬ ‫أﺳــﺎﺳــﻲ وﺿ ـ ــﺮوري ﻻﺳ ـﺘ ـﻜ ـﻤــﺎل اﻟ ــﺪورة‬

‫ا ﻟـﺘـﻌـﻠـﻴـﻤـﻴــﺔ ﻟــﻪ ﻋ ـﻠــﻰ أ ﻛ ـﻤــﻞ و ﺟ ــﻪ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ‬ ‫أن اﻟ ـﻜ ـﻠ ـﻴــﺔ ﺗــﻮﻓــﺮ ﺣــﺎﻟ ـﻴــﺎ ﺧـﻤـﺴــﺔ ﺑــﺮاﻣــﺞ‬ ‫ﻋـﻠـﻤـﻴــﺔ‪ ،‬ﻫــﻲ‪ :‬ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ اﻟـﻠـﻐــﺔ اﻻﻧـﻜـﻠـﻴــﺰﻳــﺔ‬ ‫واﻟـﺘــﺄﺳـﻴــﺲ اﻷﻛــﺎدﻳ ـﻤــﻲ‪ ،‬ودﺑ ـﻠــﻮم إدارة‬ ‫ورﻳـ ـ ــﺎدة اﻷﻋ ـ ـﻤـ ــﺎل‪ ،‬ودﺑـ ـﻠ ــﻮم اﻟ ـﺘ ـﺴــﻮﻳــﻖ‪،‬‬ ‫ودﺑﻠﻮم ﻓﻨﻲ أﻧﻈﻤﺔ اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‪ ،‬ودﺑﻠﻮم‬ ‫ﺑﺮﻣﺠﺔ اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ أن ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻃــﺮح ﺑــﺮاﻣــﺞ ﻋـﻠـﻤـﻴــﺔ ﻣـﻄـﻠــﻮﺑــﺔ ﻓــﻲ ﺳــﻮق‬

‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺤﻠﻲ واﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪ ،‬وﺗﻘﻮم اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑﺘﺪرﻳﺲ وﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻄﻼب ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻨﻬﺠﻲ‬ ‫واﺣ ـﺘــﺮاﻓــﻲ ﻣــﻦ أﺟــﻞ اﻟــﻮﺻــﻮل ﺑـﻬــﻢ إﻟــﻰ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﺘﻄﻮرة ﺗﻨﻌﻜﺲ ﺑﺸﻜﻞ اﻳﺠﺎﺑﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻬﻢ اﻟﻌﻤﻠﻲ‪.‬‬

‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ ﻋﺜﻤﺎن اﻟﺸﻌﻴﺐ(‬ ‫ ﻻ ﺣﺎﺟﺔ ﻹﻧﺸﺎء ﻣﺜﻞ ﻫﺬه‬‫ا ﻟــﺮوا ﺑــﻂ وا ﻟـﺠـﻤـﻌـﻴــﺎت‪ ،‬ﻓﻘﺴﻢ‬ ‫ا ﻟ ـﺸــﺆون ا ﻟـﻄــﻼ ﺑـﻴــﺔ ﻓــﻲ اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫ﻳﻬﺘﻢ ﺑﺎﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻹ ﻳـﺠــﺎ ﺑــﻲ ﻣﻊ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﻄﻠﺒﺔ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ا ﻟ ـﻤ ـﺴــﺆول ﻋــﻦ ﺗـﺸـﻜـﻴــﻞ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ا ﻟـ ـﻨ ــﻮادي ا ﻟ ـﻄــﻼ ﺑ ـﻴــﺔ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻧـﺸـﻄـﺘـﻬــﺎ‪ ،‬وﻳ ـﻘــﺪم ﻟـﻬــﻢ اﻟــﺪﻋــﻢ‬ ‫واﻟـ ـﻤـ ـﺴ ــﺎﻋ ــﺪة واﻟـ ـﻤـ ـﺸ ــﻮرة ﻓــﻲ‬ ‫ﺟ ـﻤ ـﻴــﻊ اﻷﻋ ـ ـﻤ ـ ــﺎل واﻻﻧـ ـﺸـ ـﻄ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﺴﻌﻰ إ ﻟــﻰ ﺧﻠﻖ ﻋﻼﻗﺎت‬ ‫ﻣﺘﻴﻨﺔ ﻣﻊ ﻛﻞ اﻟﻄﻠﺒﺔ واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻌﻬﻢ ﺑﻜﻞ ﺷﻔﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺨﻠﻖ‬ ‫ﻧــﻮﻋــﺎ ﻣــﻦ اﻻرﺗ ـﻴــﺎح اﻟـﻌــﺎم ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻘﺴﻢ واﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻠﺠﺆون‬ ‫ا ﻟ ـ ـﻴـ ــﻪ ﻓ ـ ــﻲ اي و ﻗـ ـ ــﺖ ﻹ ﻳـ ـﺼ ــﺎل‬ ‫ﺻ ـ ـ ــﻮت أي ﻣ ـ ـﻨ ـ ـﻬـ ــﻢ‪ ،‬ﻓ ـ ــﺄ ﺑ ـ ــﻮاب‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣ ـﻔ ـﺘــﻮ ﺣــﺔ أ ﻣـ ـ ــﺎم ا ﻟ ـﻄ ـﻠ ـﺒــﺔ دون‬ ‫اﺳﺘﺜﻨﺎء‪.‬‬

‫»اﻟﺠﻮﻧﻜﻮﻳﻦ«‬ ‫وﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﻳﺮﺗﺒﻄﺎن ﺑﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﺷﺮاﻛﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة‬ ‫ﻧﻔﺘﺨﺮ ﺑﻬﺎ‬

‫ﻗﺪم ﻗﻄﺎع اﻷﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻋﺮﺿﺎ‬ ‫ﻣﺮﺋﻴﺎ ﺷﻤﻞ اﺧﺘﺼﺎﺻﺎت‬ ‫وﻣﻬﺎم اﻹدارات اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻪ‬ ‫وأوﺟﻪ اﻟﺘﻄﻮر ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺎم ‪ 2013‬إﻟﻰ ‪ 2015‬واﻟﺨﻄﻂ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ د‪ .‬ﺣﺴﻴﻦ‬ ‫اﻷﻧﺼﺎري‪ .‬وﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺼﺪد‪،‬‬ ‫أوﺻﻰ د‪ .‬اﻷﻧﺼﺎري ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬ ‫واﻟﺘﻌﺎون اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻹدارات ﺑﻘﻄﺎﻋﺎت اﻻﻣﺎﻧﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺨﺪم اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﻣﻨﺘﺴﺒﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺘﻤﻨﻴﺎ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪم واﻟﺘﻄﻮر‪.‬‬

‫»ﺗﺪرﻳﺲ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ«‪ :‬ﺣﻔﻞ‬ ‫اﻧﺘﻬﺎء اﻟﺪورة اﻟﻨﻘﺎﺑﻴﺔ اﻟـ‪١٥‬‬ ‫أﻋﻠﻦ أﻣﻴﻦ اﻟﺼﻨﺪوق رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ راﺑﻄﺔ‬ ‫أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻟﻠﻜﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ واﻟﺘﺪرﻳﺐ‪،‬‬ ‫د‪ .‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻔﺎﻳﺰ‪ ،‬أن اﻟﺮاﺑﻄﺔ‬ ‫ﺑﺼﺪد ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺣﻔﻞ ﻋﺸﺎء‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺷﺮف اﻷﺳﺎﺗﺬة ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫اﻧﺘﻬﺎء دورﺗﻬﺎ اﻟﻨﻘﺎﺑﻴﺔ اﻟـ‪،15‬‬ ‫ﺳﻴﻘﺎم ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ وﺣﻀﻮر اﻟﻤﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ د‪ .‬أﺣﻤﺪ اﻷﺛﺮي‪،‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﻣﺴﺎء اﻟﻐﺪ‬ ‫ﺑﻤﻘﺮ اﻟﺮاﺑﻄﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺪﻳﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻔﺎﻳﺰ‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ‬ ‫ﺻﺤﺎﻓﻲ أﻣﺲ‪ ،‬إن اﻟﺮاﺑﻄﺔ‬ ‫ﺣﺮﺻﺖ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ دورﻫﺎ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺗﺠﺎه أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺲ‪ ،‬وﺗﺄﻛﻴﺪا ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻓﻲ ﻣﺎ ﺑﻴﻨﻬﻢ‬ ‫واﻻﻟﺘﻘﺎء ﻓﻲ ﻣﻘﺮ راﺑﻄﺘﻬﻢ‬ ‫ﻟﺘﺒﺎدل أﻃﺮاف اﻟﺤﺪﻳﺚ ﺣﻮل‬ ‫أﺑﺮز اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻄﺮوﺣﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﺣﺔ‪ ،‬داﻋﻴﺎ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ زﻣﻼﺋﻪ ﻟﺤﻀﻮر ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫»ﻛﺘﻠﺔ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ« ﺗﺒﺤﺚ ﻣﻊ اﻟﻐﺎﻧﻢ »اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ«‬ ‫اﻟـﺘـﻘــﻰ وﻓــﺪ ﻣــﻦ ﻛﺘﻠﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻄ ـﺒ ـﻴ ـﻘــﻲ واﻟ ـ ـﺘـ ــﺪرﻳـ ــﺐ رﺋ ـﻴــﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣــﺔ م‪ .‬ﻣ ــﺮزوق اﻟﻐﺎﻧﻢ‪،‬‬ ‫ﻟـ ـﻄ ــﺮح أﺑـ ـ ــﺮز اﻟ ـﺼ ـﻌ ــﻮﺑ ــﺎت اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ﺗ ــﻮاﺟ ــﻪ اﻟ ـﻬ ـﻴ ـﺌــﺔ ﺧـ ــﻼل اﻟـﻤــﺮﺣـﻠــﺔ‬ ‫اﻟ ـﺤــﺎﻟ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﻣ ـﻨ ـﻬــﺎ ﻋـ ــﺪم ﺣـﺼــﻮل‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻘﻼﻟﻴﺘﻬﺎ ﺳــﻮاء‬ ‫ﺑﻤﻴﺰاﻧﻴﺘﻬﺎ أو ﻗﺮاراﺗﻬﺎ ﻟﺘﺘﻤﻜﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻮﺻﻮل ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﻨﺸﻮد‬ ‫واﻻرﺗـ ـ ـ ـﻘ ـ ـ ــﺎء ﺑ ـﻤ ـﺨ ــﺮﺟ ــﺎﺗ ـﻬ ــﺎ ﺑ ـﻤــﺎ‬ ‫ﻳ ـﺘ ـﻨــﺎﺳــﺐ ورؤﻳ ـ ـ ــﺔ ﺳ ـﻤــﻮ اﻷﻣ ـﻴــﺮ‬ ‫ﺑﺘﺤﻮﻳﻞ اﻟﻜﻮﻳﺖ إﻟﻰ ﻣﺮﻛﺰ ﻣﺎﻟﻲ‬ ‫وﺗـ ـﺠ ــﺎري‪ ،‬وﻳ ـﺘ ـﻤــﺎﺷــﻰ ﻣــﻊ ﺧﻄﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺑﺎﻟﺪوﻟﺔ وﺗﺤﺪﻳﺎت ﺳﻮق‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎﻟ ــﺖ اﻟ ـﻜ ـﺘ ـﻠــﺔ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺗـﺼــﺮﻳــﺢ‬ ‫ﺻـ ـ ـﺤ ـ ــﺎ ﻓ ـ ــﻲ أ ﻣ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺲ‪ ،‬إن ا ﻟ ـ ــﻮ ﻓ ـ ــﺪ‬ ‫ﺗ ـﻄــﺮق ﺧـ ــﻼل ﻟ ـﻘــﺎﺋــﻪ ﻣ ــﻊ اﻟ ـﻐــﺎﻧــﻢ‬ ‫إﻟ ـ ــﻰ اﻟ ـﺴ ـﻠ ـﺒ ـﻴــﺎت اﻟـ ـﺘ ــﻲ واﺟ ـﻬــﺖ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ‬ ‫ﻣ ـﺸــﺎﻛــﻞ ﻣ ـﻴــﺰاﻧ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻬ ـﻴ ـﺌــﺔ‪ ،‬وﻣــﺎ‬ ‫ﺗــﺮﺗــﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣــﻦ إﻏ ــﻼق اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟ ـﺸ ـﻌــﺐ اﻟ ــﺪراﺳـ ـﻴ ــﺔ وﺗــﺄﺧــﺮ‬ ‫ﺻـ ــﺮف ﻣ ـﺴ ـﺘ ـﺤ ـﻘــﺎت "اﻹﺿـ ــﺎﻓـ ــﻲ"‬ ‫ﻋــﻦ اﻟﻔﺼﻞ اﻟــﺪراﺳــﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ‬

‫اﻟﻐﺎﻧﻢ ﻣﺘﻮﺳﻄﺎ وﻓﺪ اﻟﻜﺘﻠﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ واﻟﻔﺼﻞ اﻟﺼﻴﻔﻲ‬ ‫اﻟـﻤــﺎﺿــﻲ‪ ،‬واﻟـﺘــﻲ ﺻــﺪر ﺑﻬﺎ ﻗــﺮار‬ ‫ﺑــﺎﻟـﻤــﻮاﻓـﻘــﺔ ﻣــﻦ ﻣـﺠـﻠــﺲ اﻟ ـ ــﻮزراء‬ ‫ﺑ ـﺘ ـﻌــﺪﻳــﻞ اﻻﻋـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎد ﺑ ـﻴــﻦ أﺑـ ــﻮاب‬ ‫ﻣـﻴــﺰا ﻧـﻴــﺔ ا ﻟـﻬـﻴـﺌــﺔ ﻟﻠﺴﻨﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪.2016/2015‬‬ ‫وأﺿ ـ ــﺎﻓ ـ ــﺖ أن اﻟـ ــﻮﻓـ ــﺪ ﺗ ـﻄــﺮق‬

‫»اﺗﺤﺎد اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ« ﻳﻨﻈﻢ‬ ‫»ﻃﺮﻳﻘﻚ إﻟﻰ اﻟﻨﺠﺎح«‬

‫ﻛــﺬﻟــﻚ ﻟـﻘـﻀـﻴــﺔ ﻓ ـﺼــﻞ اﻟـﻘـﻄــﺎﻋـﻴــﻦ‬ ‫واﻟﻤﺸﺎﻛﻞ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺘﺮﺗﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺼﻞ ﻣﻦ ﺑﻄﺎﻟﺔ واﺧﺘﻼل‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﺮﻛﻴﺒﺔ اﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺔ‬ ‫أن اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻐﺎﻧﻢ و ﻋــﺪ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ‬ ‫ﻓــﻲ ﻣــﺎ ﺗــﻢ ﻃﺮﺣﻪ ﻣــﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻮﻓﺪ‪،‬‬ ‫وأﻛــﺪ أن اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻣﻬﺘﻢ ﺑﺘﺬﻟﻴﻞ‬

‫أي ﺻ ـﻌــﻮﺑــﺎت ﻳـﻤـﻜــﻦ أن ﺗــﻮاﺟــﻪ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ إ ﻳـﻤــﺎ ﻧــﺎ ﻣﻨﻪ‬ ‫ﺑﺄن اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻫﻮ اﻟﺒﻮاﺑﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺪول وﺗﻘﺪﻣﻬﺎ‪.‬‬

‫ً‬ ‫»اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ« ﺗﺤﺘﻔﻞ ﻏﺪا ﺑﻤﺮور‬ ‫ً‬ ‫‪ ٤٠‬ﻋﺎﻣﺎ ﻋﻠﻰ إﻧﺸﺎﺋﻬﺎ‬

‫ﻗــﺎل رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺗـﺤــﺎد اﻟـﻌــﺎم ﻟﻄﻠﺒﺔ وﻣﺘﺪرﺑﻲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ‬ ‫واﻟـﺘــﺪرﻳــﺐ‪ ،‬ﺑــﺪر اﻟﺸﻼﺣﻲ‪ ،‬إن اﻻﺗـﺤــﺎد ﻧﻈﻢ ﻧــﺪوة ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟــﺪراﺳــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﺑﻨﻴﻦ ﺑﻌﻨﻮان "ﻃﺮﻳﻘﻚ إﻟﻰ اﻟﻨﺠﺎح" أﻟﻘﺎﻫﺎ أ‪ .‬ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫اﻟﻤﻄﻴﺮي‪ ،‬واﻟﻤﺮﺷﺪة اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ واﻟﺒﺎﺣﺜﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻧﻮر اﻟﻬﻮﻳﺪي‪،‬‬ ‫ﺑﺤﻀﻮر ﻋﻤﺎدة اﻟﻜﻠﻴﺔ وﻋﺪد ﻣﻦ ﻫﻴﺌﺘﻲ اﻟﺘﺪرﻳﺲ واﻟﺘﺪرﻳﺐ وﺟﻤﻮع‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻄﻠﺒﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻨﻤﺎ أﻛﺪ اﻟﻤﻄﻴﺮي‪ ،‬ﺧﻼل اﻟﻨﺪوة‪ ،‬ﺿﺮورة ﺳﻌﻲ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻹﻛﻤﺎل‬ ‫دراﺳﺘﻪ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ واﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﺿﻤﺎﻧﺎ ﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫أﻓﻀﻞ ﻟﻪ ﺳــﻮاء ﺑﺎﻟﺤﻜﻮﻣﺔ أو ﺑﺎﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‪ ،‬ﺑﻴﻨﺖ اﻟﻬﻮﻳﺪي أن‬ ‫اﻟﻬﺪف ﻣﻦ اﻟﻨﺪوة ﺗﻮﻋﻴﺔ اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ ﺗﺨﺮﺟﻪ ﻟﻠﺘﻮﺟﻪ ﻟﻠﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ أو اﻟﺨﺎص أو اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺼﻐﻴﺮة أو اﻟﺴﻠﻚ اﻟﻌﺴﻜﺮي‪.‬‬

‫ﻃﻠﺒﺔ »‪ «KILAW‬ﻣﺜﻠﻮا اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻓﻲ ورﺷﺔ »وﻟﻴﻢ ﻓﻴﺰ«‬ ‫ﻋ ـ ـ ـ ــﺎد إﻟ ـ ـ ـ ــﻰ اﻟ ـ ـ ـﺒـ ـ ــﻼد ﻓ ــﺮﻳ ــﻖ‬ ‫ﻃﻠﺒﺔ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‬ ‫ا ﻟ ـ ـﻌـ ــﺎ ﻟ ـ ـﻤ ـ ـﻴـ ــﺔ ) ‪ (KILAW‬ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻴﺔ اﻟﻤﻨﺎﻣﺔ‪،‬‬ ‫ﺑـ ـﻌ ــﺪ ﻣـ ـﺸ ــﺎرﻛـ ـﺘ ــﻪ ﻓ ـ ــﻲ ورﺷ ـ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳﺔ ﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫وﻟﻴﻢ ﻓﻴﺰ ﻟﻠﺘﺤﻜﻴﻢ اﻟﺘﺠﺎري‪،‬‬

‫اﻟ ـﻤ ـﻘ ــﺮر إﻗــﺎﻣ ـﺘ ـﻬــﺎ ﻫـ ــﺬا اﻟ ـﻌــﺎم‬ ‫ﻓــﻲ ﻓﻴﻴﻨﺎ ﺧــﻼل ﻣــﺎرس ‪2016‬‬ ‫ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺜﺎﻟﺚ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟـﺘــﻮاﻟــﻲ‪ ،‬ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻧﺤﻮ ‪300‬‬ ‫ﻓ ــﺮﻳ ــﻖ ﻃ ــﻼﺑ ــﻲ ﻣـ ــﻦ ﺟــﺎﻣ ـﻌــﺎت‬ ‫وﻛﻠﻴﺎت اﻟـﻘــﺎﻧــﻮن ﻣــﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫دول اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬

‫ﺗ ـ ـﺤ ـ ـﺘ ـ ـﻔـ ــﻞ ﻛ ـ ـﻠ ـ ـﻴـ ــﺔ اﻟ ـ ـﻬ ـ ـﻨـ ــﺪﺳـ ــﺔ‬ ‫واﻟ ـﺒ ـﺘ ــﺮول ﻓ ــﻲ ﺟــﺎﻣ ـﻌــﺔ اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ‬ ‫ً‬ ‫ﺑ ـ ـ ـﻤـ ـ ــﺮور أرﺑ ـ ـﻌ ـ ـﻴ ـ ــﻦ ﻋـ ـ ــﺎﻣـ ـ ــﺎ ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫ﺗــﺄﺳ ـﻴ ـﺴ ـﻬــﺎ‪ ،‬ﺑــﺮﻋــﺎﻳــﺔ ﺳ ـﻤــﻮ وﻟــﻲ‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻬــﺪ اﻟ ـﺸ ـﻴــﺦ ﻧـ ـ ــﻮاف اﻷﺣـ ـﻤ ــﺪ‪،‬‬ ‫ﻏﺪا ﻓﻲ اﻟــ‪ 9‬ﺻﺒﺎﺣﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺮح‬ ‫ﺻﺒﺎح اﻟﺴﺎﻟﻢ ﻓﻲ اﻟﺤﺮم اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﺎﻟﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺳـﻴـﺘـﻀـﻤــﻦ اﻻﻓ ـﺘ ـﺘــﺎح ﻋــﺮض‬ ‫ﻣﺴﻴﺮة اﻟﻜﻠﻴﺔ وإﻧﺠﺎزاﺗﻬﺎ وﺗﻜﺮﻳﻢ‬ ‫اﻟﺮواد‪ ،‬ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻃﻼﺑﻴﺔ واﺳﻌﺔ‬ ‫ﻋﺒﺮ إﻗــﺎﻣــﺔ اﻟـﻤـﻌــﺎرض اﻟﻤﺘﻌﺪدة‬ ‫اﻷﻏﺮاض واﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت واﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺴﺘﻤﺮ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت أﺳﺒﻮﻋﺎ‬

‫ﻛــﺎﻣــﻼ ﺑـﻔـﻘــﺮات ﻣـﺘـﻨــﻮﻋــﺔ ﻃﻼﺑﻴﺔ‬ ‫وﻣ ـﺠ ـﺘ ـﻤ ـﻌ ـﻴ ــﺔ وﺑـ ـﺤـ ـﺜـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺗ ـﺒ ــﺮز‬ ‫إﻧﺠﺎزات اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى اﻟﻌﻘﻮد‬ ‫اﻷرﺑ ـ ـﻌـ ــﺔ اﻟ ـﺴــﺎﺑ ـﻘــﺔ وﺗـﻄـﻠـﻌــﺎﺗـﻬــﺎ‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﺴـ ـﺘـ ـﻘـ ـﺒـ ـﻠـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻳـ ـ ـ ـﺸ ـ ـ ــﺎرك ﻓــﻲ‬ ‫اﻻﺣ ـﺘ ـﻔــﺎﻟ ـﻴــﺔ ﺟ ـﻤ ـﻴــﻊ اﻟـﻤـﻌـﻨـﻴـﻴــﻦ‬ ‫ﻣــﻦ ﻃﻠﺒﺔ وأﺳــﺎﺗــﺬة وﻣﻬﻨﺪﺳﻴﻦ‬ ‫وﻋــﺎﻣ ـﻠ ـﻴــﻦ وﺟ ـﻤ ـﻌ ـﻴــﺎت ﻃــﻼﺑ ـﻴــﺔ‬ ‫وﻣــﺆﺳ ـﺴــﺎت ﺣـﻜــﻮﻣـﻴــﺔ وﺧــﺎﺻــﺔ‪.‬‬ ‫وﺳﺘﻘﺎم ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ اﻻﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ‬ ‫أﻧ ـﺸ ـﻄ ــﺔ وﻣـ ـﺴ ــﺎﺑـ ـﻘ ــﺎت رﻳــﺎﺿ ـﻴــﺔ‬ ‫وﻋ ـﻠ ـﻤ ـﻴــﺔ واﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋ ـﻴــﺔ وﺻـﺤـﻴــﺔ‬ ‫وﻧ ـ ـﺸ ــﺎط ﻋــﺎﻟ ـﻤــﻲ ﻏ ـﻴــﺮ ﻣ ـﺴ ـﺒــﻮق‬ ‫ﻫــﻮ ﺗـﺤــﺪي اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ ﻓــﻲ اﻟــﺮﻳــﺎدة‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪.‬‬


‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2864‬اﻷﺣﺪ ‪ 15‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 3 /‬ﺻﻔﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪local@aljarida●com‬‬

‫‪٩‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫»اﻷوﻗﺎف« ﺗﻮﻗﻒ ﺻﺮف رواﺗﺐ ‪ ١٢٠‬ﻣﻮﻇﻔﺎ ﻣﻜﻠﻔﺎ ﻓﻲ إدارات اﻟﻤﺴﺎﺟﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ راﺷﺪ‬

‫ﻋﻠﻤﺖ "اﻟـﺠــﺮﻳــﺪة" ﻣﻦ ﻣﺼﺎدر ﻣﻄﻠﻌﺔ أن وزارة‬ ‫اﻷوﻗــﺎف واﻟﺸﺆون اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ أوﻗﻔﺖ رواﺗــﺐ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ‪ 120‬ﻣﻮﻇﻔﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ إدارات ﻣﺴﺎﺟﺪ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺤــﺎﻓ ـﻈــﺎت اﻟ ـﺘــﺎﺑ ـﻌــﺔ ﻟ ـﻘ ـﻄــﺎع ﺷـ ــﺆون اﻟـﻤـﺴــﺎﺟــﺪ‬ ‫ﻣــﻦ دون إﺑــﺪاء اﻷﺳـﺒــﺎب‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺔ أن اﻟﻤﺬﻛﻮرﻳﻦ‬ ‫ﻏﺎﻟﺒﻴﺘﻬﻢ ﻣﻬﻨﺪﺳﻮن وﻓﻨﻴﻮن ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‬ ‫واﻟـﺘـﻜـﻴـﻴــﻒ واﻟ ــﺰراﻋ ــﺔ‪ .‬وﻗــﺎﻟــﺖ اﻟ ـﻤ ـﺼــﺎدر إن ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﻣﻤﻦ ﻳﻌﻤﻠﻮن ﻋﻠﻰ ﺑﻨﺪ‬ ‫اﻹﻳﺮاد اﻟﺨﻴﺮي اﻟﺬي ﺗﺮﻋﺎه اﻷﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻸوﻗﺎف‪،‬‬

‫ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻷﺣﻤﺪي‪» :‬اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺎت«‬ ‫راﻓﺪ ﺧﺪﻣﻲ أﺳﺎﺳﻲ ﻟﻠﻤﺴﺘﻬﻠﻚ‬ ‫أﻛـ ـ ــﺪ ﻣـ ـﺤ ــﺎﻓ ــﻆ اﻷﺣ ـ ـﻤـ ــﺪي‬ ‫اﻟـ ـﺸـ ـﻴ ــﺦ ﻓـ ـ ـ ــﻮاز اﻟ ـ ـﺨـ ــﺎﻟـ ــﺪ أن‬ ‫اﻟ ـ ـﺠ ـ ـﻤ ـ ـﻌ ـ ـﻴـ ــﺎت اﻟـ ـﺘـ ـﻌ ــﺎوﻧـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ﺗــﺆدي دورا ﺑﺎﻟﻎ‬ ‫اﻻﻫـ ـ ـﻤـ ـ ـﻴ ـ ــﺔ ﻓ ـ ـ ــﻲ اﻟـ ـﻤـ ـﺠـ ـﺘـ ـﻤ ــﻊ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ را ﻓــﺪا‬ ‫ﺧــﺪﻣ ـﻴــﺎ وﺗ ـﻨ ـﻤــﻮﻳــﺎ اﺳــﺎﺳـﻴــﺎ‬ ‫ﻟـ ـﻠـ ـﻤـ ـﺴـ ـﺘـ ـﻬـ ـﻠ ــﻚ‪ ،‬ﻣ ـ ـﻌـ ــﺮﺑـ ــﺎ ﻋــﻦ‬ ‫اﻋـ ـ ـﺘ ـ ــﺰازه ﺑـ ـﺤ ــﺮص اﻟ ـﻌــﺪﻳــﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﺑـ ـﻨ ــﺎء اﻟ ـﻤ ـﺤــﺎﻓ ـﻈــﺔ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ﻣﻮاﺻﻠﺔ اﻟﺘﺤﺼﻴﻞ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫واﻟﺒﺤﺜﻲ ا ﻟــﺬي ﻳﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻫﺬا اﻟﺪور‪.‬‬

‫دور ﺗﻨﻤﻮي‬ ‫وﺷ ـ ـ ـ ــﺪد اﻟـ ـ ـﺨ ـ ــﺎﻟ ـ ــﺪ‪ ،‬ﺧـ ــﻼل‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ ﻣﺴﺘﺸﺎر اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫وإدارة اﻷ ﻋـﻤــﺎل اﻟﺨﺒﻴﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎوﻧــﻲ ﻣ ـﺴــﺎﻋــﺪ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ـﻜـ ـ ـ ــﻮس‪ ،‬ﻋـ ـ ـﻠ ـ ــﻰ ﺿ ـ ـ ـ ــﺮورة‬ ‫ﺗ ـ ـﻘـ ــﺪﻳـ ــﻢ ﻛـ ـ ــﻞ ﺳ ـ ـﺒـ ــﻞ اﻟـ ــﺪﻋـ ــﻢ‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ واﻻﻫﻠﻴﺔ ﻻﺳﺘﻤﺮار‬ ‫اﻟـ ــﺪور اﻟـﺘـﻨـﻤــﻮي واﻟـﺨــﺪﻣــﻲ‬ ‫واﻟ ـﻤ ـﺠ ـﺘ ـﻤ ـﻌــﻲ اﻟـ ـ ــﺬي ﺗ ـﻘــﻮم‬ ‫ﺑــﻪ ا ﻟ ـﺘ ـﻌــﺎو ﻧ ـﻴــﺎت ﻓــﻲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟـ ـ ـﻤـ ـ ـﻨ ـ ــﺎﻃ ـ ــﻖ ﻋـ ـ ـﺒ ـ ــﺮ اﻟـ ـ ــﻮﻓـ ـ ــﺎء‬ ‫ﺑــﺎﺣ ـﺘ ـﻴــﺎﺟــﺎت ﻗــﺎﻃـﻨـﻴـﻬــﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟـ ـﻤ ــﻮاﻃـ ـﻨـ ـﻴ ــﻦ واﻟ ـﻤ ـﻘ ـﻴ ـﻤ ـﻴــﻦ‪،‬‬ ‫وﺗ ـ ـ ــﺮﺳـ ـ ـ ـﻴـ ـ ـ ـﺨـ ـ ـ ـﻬ ـ ـ ــﺎ ﻣـ ـ ـ ـﺒ ـ ـ ــﺎدئ‬ ‫دﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬أﻫﺪى اﻟﺨﺒﻴﺮ‬ ‫اﻟـ ـﻜ ــﻮس اﻟ ـﻤ ـﺤــﺎﻓــﻆ اﻟ ـﺨــﺎﻟــﺪ‬ ‫ﻧـ ـﺴـ ـﺨ ــﺔ ﻣ ـ ــﻦ ﻛ ـ ـﺘـ ــﺎﺑـ ــﻪ اﻟ ـ ــﺬي‬

‫ﻳﺤﻤﻞ ﻋﻨﻮان "اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺎت‬ ‫ﺑـﻴــﻦ اﻟـﺘـﺸــﺮﻳــﻊ واﻟـﻤـﻌــﻮﻗــﺎت‬ ‫واﻟﺘﺴﻮﻳﻖ"‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﺘﻨﺎول‬ ‫ﻓ ـ ـﻴـ ــﻪ اﻟ ـ ـﺒ ـ ـﻴ ـ ــﺎﻧ ـ ــﺎت اﻟـ ـﻤ ــﺎﻟـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺠ ـﻤ ـﻌ ـﻴــﺎت واﻟـ ـﻤـ ـﻌ ــﻮﻗ ــﺎت‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﺗ ـﻘــﻒ اﻣـ ــﺎم ﺗـﻄــﻮﻳــﺮﻫــﺎ‬ ‫داﺧـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻞ اﻟـ ـ ـ ـﻜ ـ ـ ــﻮﻳ ـ ـ ــﺖ ﺳ ـ ـ ـ ــﻮاء‬ ‫ﻛ ــﺎﻧ ــﺖ ﻣ ـﻌــﻮﻗــﺎت ادارﻳ ـ ـ ــﺔ او‬ ‫ﺗ ـﺴــﻮﻳ ـﻘ ـﻴــﺔ‪ ،‬وأوﺟـ ـ ــﻪ اﻟ ـﺸ ـﺒــﻪ‬ ‫ﺑﻴﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﻌﻮﻗﺎت ﻓﻲ ﻋﺪة‬ ‫دول ﻋﺮﺑﻴﺔ وأﺟﻨﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫و ﻗـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎل ا ﻟـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻜ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮس إن‬ ‫اﻟ ـﻠ ـﻘــﺎء ﺗ ـﻄــﺮق إﻟ ــﻰ أوﺿ ــﺎع‬ ‫اﻟـ ـﺠـ ـﻤـ ـﻌـ ـﻴ ــﺎت ﻓـ ــﻲ اﻟـ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ‪،‬‬ ‫وﺳـ ـ ـ ـﺒ ـ ـ ــﻞ اﻟـ ـ ـ ـﻨـ ـ ـ ـﻬ ـ ـ ــﻮض ﺑـ ـﻬ ــﺎ‬ ‫وﺗ ـﻨ ـﻤ ـﻴ ـﺘ ـﻬــﺎ‪ ،‬ﻻﻓـ ـﺘ ــﺎ إﻟ ـ ــﻰ أن‬ ‫ﺧـﺼـﺨـﺼــﺔ اﻟـﺠـﻤـﻌـﻴــﺎت ﻓﻲ‬ ‫ا ﻟ ـ ـﻜـ ــﻮ ﻳـ ــﺖ ﺧ ـ ـﻄ ــﺄ ﻛـ ـﺒـ ـﻴ ــﺮ ﻷن‬ ‫اﻟﺨﺼﺨﺼﺔ ﺗﻜﻮن ﻟﻠﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟ ـ ـﺤ ـ ـﻜـ ــﻮﻣ ـ ـﻴـ ــﺔ اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺘ ـ ـﻌ ـ ـﺜـ ــﺮة‪،‬‬ ‫ﻣـﺘـﻤـﻨـﻴــﺎ أن ﻳ ـﺴــﺎ ﻫــﻢ ﻛـﺘــﺎ ﺑــﻪ‬ ‫ﻓــﻲ إﺛـ ــﺮاء وﺗ ـﻨ ـﻤ ـﻴــﺔ اﻟـﺤــﺮﻛــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺔ وﺗﻌﻈﻴﻢ ﻗﺪرﺗﻬﺎ‬ ‫ﻋ ـ ـﻠ ـ ــﻰ ﺳ ـ ـ ــﺪ اﻻﺣ ـ ـﺘ ـ ـﻴ ـ ــﺎﺟ ـ ــﺎت‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦ‪.‬‬

‫إذ ﻳﻘﻮم اﻟﺼﻨﺪوق اﻟﻮﻗﻔﻲ ﺑﺼﺮف رواﺗﺒﻬﻢ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺔ‬ ‫إﻟــﻰ أﻧــﻪ ﺗــﻢ اﺗ ـﺨــﺎذ ﻗ ــﺮار إﻳـﻘــﺎﻓـﻬــﻢ ﻋــﻦ اﻟـﻌـﻤــﻞ دون‬ ‫إﺑﻼﻏﻬﻢ ﺑﺸﻜﻞ رﺳﻤﻲ‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄن اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻨﻬﻢ ﻟﺪﻳﻪ‬ ‫اﻟﺘﺰاﻣﺎت ﻣﺎﻟﻴﺔ وإﻳـﺠــﺎرات‪ ،‬وﻻﺳﻴﻤﺎ أن ﺟﻤﻴﻌﻬﻢ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﺧﺪﻣﻮا اﻟﻮزارة ﺳﻨﻮات ﻃﻮﻳﻠﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎرت إﻟﻰ أن اﻟﺸﺆون اﻹدارﻳﺔ وﺟﻬﺖ اﻷﺳﺒﻮع‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺧﻄﺎﺑﺎ إﻟﻰ وﻛﻴﻞ اﻟﻮزارة اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ ﻟﻘﻄﺎع‬ ‫ﺷــﺆون اﻟﻤﺴﺎﺟﺪ ﺗﻄﻠﺐ ﻓﻴﻪ اﻹﻓــﺎدة ﻋﻦ اﻟﻤﻜﻠﻔﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺑﻨﺪ اﻹﻳﺮادات‪ ،‬إذ ﻳﺆﻛﺪ اﻟﺨﻄﺎب أﻧﻪ ﺗﻢ‬

‫وﻗﻒ ﺻﺮف رواﺗﺐ اﻟﻤﻜﻠﻔﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺑﻨﺪ اﻹﻳﺮادات ﻋﺪا‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‪ ،‬اﻋﺘﺒﺎرا ﻣﻦ ‪ 30‬ﻳﻮﻧﻴﻮ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫ﺣﺘﻰ اﻵن‪ ،‬وﻗﺪ واﻓﻖ اﻟﻮزﻳﺮ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺼﻞ إﻟﻰ‬ ‫إدارة اﻟﺸﺆون اﻹدارﻳﺔ أﻳﺔ ﻣﺨﺎﻃﺒﺎت رﺳﻤﻴﺔ ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻟﺸﺄن‪ ،‬اﻷﻣــﺮ اﻟــﺬي ﻳﺘﻄﻠﺐ اﻹﻓــﺎدة ﻋﻦ اﺳﺘﻤﺮارﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﻠﻔﻴﻦ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻣــﻦ ﻋــﺪﻣــﻪ وﻣ ــﺪى اﻟـﺤــﺎﺟــﺔ إﻟــﻰ‬ ‫ﺧــﺪﻣــﺎﺗـﻬــﻢ ﻣــﻦ ﻋــﺪﻣــﻪ‪ ،‬وﻫ ــﻞ ﻳـﺘــﻢ اﺳ ـﺘ ـﻤــﺮار ﺻــﺮف‬ ‫رواﺗﺒﻬﻢ ﻣﻦ ﻋﺪﻣﻪ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻹﻓﺎدة ﻋﻦ ﻣﺪى أﺣﻘﻴﺘﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺠﺪﻳﺪ إﻗﺎﻣﺘﻬﻢ ﻣﻦ ﻋﺪﻣﻪ‪.‬‬

‫وﻟﻔﺘﺖ إﻟــﻰ أن ﻋــﺪدا ﻛﺒﻴﺮا ﻣــﻦ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﺗﺮك‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ واﺗﺠﻪ إﻟﻰ ﻣﺆﺳﺴﺎت وﺷﺮﻛﺎت أﺧﺮى ﺑﺤﺜﺎ‬ ‫ﻋــﻦ أي ﻋـﻤــﻞ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﺧــﻼﻟــﻪ ﺳ ــﺪاد ﻣــﺎ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺰاﻣﺎت‪ ،‬إذ إن اﻟﻤﻠﺘﺰﻣﻴﻦ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻓﻲ أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ ﻻ‬ ‫ﻳ ـﺘ ـﺠــﺎوز ﻋــﺪدﻫــﻢ ‪ 70‬ﻣــﻮﻇ ـﻔــﺎ‪ ،‬ﻣـﺴـﺘـﻐــﺮﺑــﺔ ﺗﺠﺎﻫﻞ‬ ‫اﻟﻮزارة ﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺎﺗﻬﻢ وﺣﻘﻮﻗﻬﻢ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻋﺪم اﺳﺘﻘﺮار اﻟﺮأي اﻹداري واﻟﻔﻨﻲ ﻓﻲ اﺳﺘﻤﺮارﻫﻢ‬ ‫ﺑــﺎﻟــﻮزارة أو اﻻﺳﺘﻐﻨﺎء ﻋﻦ ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬اﻷﻣــﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺆﻛﺪ أن اﻟﻮزارة ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻓﻮﺿﻰ إدارﻳﺔ ﺗﺘﻄﻠﺐ‬

‫ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﻓﻮرﻳﺔ وﺳﺮﻳﻌﺔ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻓﻲ إﻳﺠﺎد ﺣﻠﻮل‬ ‫ﺟﺬرﻳﺔ ﻟﻤﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺪﻓﻊ ﺛﻤﻨﻬﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣــﻦ اﻷﺳــﺮ دون ﺳﺒﺐ واﺿ ــﺢ‪ .‬وﻃــﺎﻟـﺒــﺖ اﻟﻤﺼﺎدر‬ ‫وزﻳــﺮ اﻟـﻌــﺪل وزﻳــﺮ اﻷوﻗ ــﺎف واﻟ ـﺸــﺆون اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻳﻌﻘﻮب اﻟﺼﺎﻧﻊ ﺿﺮورة اﻟﺘﺪﺧﻞ ﺷﺨﺼﻴﺎ ﻹﻧﻬﺎء‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻳﻜﻔﻞ ﺣﻘﻮق اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ اﻟﻤﻜﻠﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺑﻨﺪ اﻹﻳﺮادات‪ ،‬وﻳﻤﻨﻊ ﺗﻜﺮار ﻣﺜﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺸﻜﻼت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﺿﻴﺎع ﺣﻘﻮق ﻣﻮﻇﻔﻴﻦ‬ ‫ﺧﺪﻣﻮا اﻟﻮزارة ﻟﺴﻨﻮات‪.‬‬


‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫‪١٠‬‬

‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2864‬اﻷﺣﺪ ‪ 15‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 3 /‬ﺻﻔﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪local@aljarida●com‬‬

‫»ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﻤﻬﻦ«‪ ٢٤ :‬ﻣﻬﻨﺔ ﻟﻦ ﺗﺪﺧﻞ ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ إﻻ ﺑﻌﺪ اﻻﺧﺘﺒﺎر‬ ‫ﺟﻮرج ﻋﺎﻃﻒ‬

‫ﻋـﻠـﻤــﺖ »اﻟ ـﺠــﺮﻳــﺪة« ﻣــﻦ ﻣـﺼــﺎدر‬ ‫ﻣ ـﻄ ـﻠ ـﻌــﺔ أن ﻣ ـﻨ ـﻈــﻮ ﻣــﺔ ا ﻟ ـﻤــﺆ ﻫــﻼت‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ اﻧﺘﻬﺖ ﻣﻦ وﺿﻊ‬ ‫اﺧﺘﺒﺎرات ﻗﺮاﺑﺔ ‪ 24‬ﻣﻬﻨﺔ ﻓﻲ ﺳﻮق‬ ‫اﻟـﻌـﻤــﻞ‪ ،‬وﺑ ـﺼــﺪد رﻓــﻊ ﻫــﺬه اﻟﻤﻬﻦ‬ ‫إﻟــﻰ وزﻳ ــﺮة اﻟ ـﺸــﺆون اﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋـﻴــﺔ‬ ‫واﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ‪ ،‬وزﻳ ـ ــﺮة اﻟ ــﺪوﻟ ــﺔ ﻟ ـﺸــﺆون‬

‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻫﻨﺪ اﻟﺼﺒﻴﺢ‪،‬‬ ‫ﻻﻋ ـﺘ ـﻤ ــﺎدﻫ ــﺎ ﺑ ـﺤ ـﻴــﺚ ﻻ ﻳـﺴـﺘـﻄـﻴــﻊ‬ ‫أي ﻣــﻦ ﻋـﻤــﺎﻟـﻬــﺎ دﺧــﻮل اﻟ ـﺴــﻮق إﻻ‬ ‫ﻋﻘﺐ اﺟﺘﻴﺎز اﻻﺧﺘﺒﺎر اﻟﻤﺨﺼﺺ‬ ‫ﻟﻤﻬﻨﺘﻪ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ـﺤــﺖ اﻟ ـﻤ ـﺼــﺎدر أن "ﻫــﺬه‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﻬ ــﻦ ﻫـ ــﻲ ﺧ ـ ـ ــﺮاط ﻋ ـ ـ ــﺎم‪ ،‬وﻓ ـﻨــﻲ‬

‫ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻲ ﻣﺮﻛﺒﺎت‪ ،‬وﻃﺎه ﻣﺤﺘﺮف‪،‬‬ ‫ودﻫﺎن ﻣﺒﺎن‪ّ ،‬‬ ‫وﻟﺤﺎم‪ ،‬وﻓﻨﻲ ﺗﻤﺪﻳﺪ‬ ‫وﺻ ــﻼت ﻛـﻬــﺮﺑــﺎﺋـﻴــﺔ‪ ،‬وﻣـﻴـﻜــﺎﻧـﻴـﻜــﻲ‬ ‫ﺻﻴﺎﻧﺔ أﻧﻈﻤﺔ اﻟﺘﻬﻮﻳﺔ وﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﻬ ـ ـ ــﻮاء‪ ،‬وﻣـ ـﻴـ ـﻜ ــﺎﻧـ ـﻴـ ـﻜ ــﻲ ﺗ ـﻜ ـﻴ ـﻴــﻒ‬ ‫ﻣ ــﺮﻛـ ـﺒ ــﺎت‪ ،‬وﻣـ ـﺴ ــﺎﻋ ــﺪ ﻣ ـﻴ ـﻜــﺎﻧ ـﻴ ـﻜــﻲ‬ ‫ﺻـﻴــﺎ ﻧــﺔ ﺗﻜﻴﻴﻒ )وﺣ ــﺪات ﺗـﺒــﺮ ﻳــﺪ(‪،‬‬

‫وﻣﺴﺎﻋﺪ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻲ ﺻﻴﺎﻧﺔ أﻧﻈﻤﺔ‬ ‫ﺗﻜﻴﻴﻒ ﻣﺮﻛﺰي"‪.‬‬

‫ﺻﻴﺪﻟﻲ ﻋﺎم‬ ‫ً‬ ‫وأﺿ ــﺎﻓ ــﺖ "ﻣـ ــﻦ اﻟ ـﻤ ـﻬــﻦ أﻳ ـﻀ ــﺎ‪،‬‬ ‫ﺻ ـ ـﻴ ــﺪﻟ ــﻲ ﻋ ـ ـ ـ ــﺎم‪ ،‬وﻓ ـ ـﻨـ ــﻲ ﺗ ـﺼــﻮﻳــﺮ‬

‫أ ﺷـﻌــﺔ ﺳﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬و ﻓـﻨــﻲ ﻣﺨﺘﺒﺮات‬ ‫ﻃ ـ ـﺒ ـ ـﻴـ ــﺔ ﻋـ ـ ـ ـ ـ ــﺎم‪ ،‬واﺧ ـ ـﺘ ـ ـﺼـ ــﺎﺻـ ــﻲ‬ ‫ﺗـﻤــﺮﻳــﺾ‪ ،‬وﻣـﻤــﺮض رﺋـﻴــﺲ‪ ،‬إﻟﻰ‬ ‫ﺟــﺎﻧــﺐ ﺣــﺪاد اﻟـﻤــﻮﻧـﻴــﻮم‪ ،‬وﻧﺠﺎر‬ ‫أﺛ ـ ــﺎث ﻋ ـ ــﺎم‪ ،‬وﻣ ــﺮﻛ ــﺐ ﺗ ـﻤــﺪﻳــﺪات‬ ‫ﺻﺤﻴﺔ‪ ،‬وﻓﻨﻲ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﻗﻮارض‬ ‫وﺣﺸﺮات"‪.‬‬

‫وﺑ ـﻴ ـﻨــﺖ أﻧ ــﻪ "ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻤ ـﻬــﻦ ﻏﻴﺮ‬ ‫ا ﻟـﻤـﺴـﻤــﻮح ﻟـﻬــﺎ ﺑــﺎ ﻟـﻌـﻤــﻞ اﻻ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﺟ ـ ـﺘ ـ ـﻴـ ــﺎز اﻻﺧ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﺒـ ـ ــﺎرات‪ ،‬ﻣ ـﻌ ـﻠــﻢ‬ ‫ﺑﻄﻴﺌﻲ اﻟﺘﻌﻠﻢ‪ ،‬وﻣﺴﺎﻋﺪ ﻣﻌﻠﻢ‪،‬‬ ‫واﺧﺘﺼﺎﺻﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬وﻣﻌﻠﻢ‬ ‫ﺻـﻌــﻮ ﺑــﺎت ﺗـﻌـﻠــﻢ‪ ،‬و ﻣـﻌـﻠــﻢ ﺗﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ"‪.‬‬

‫»اﻟﺸﺆون«‪ ٥٠ :‬ﺣﻀﺎﻧﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﺮﺧﺼﺔ‬ ‫ﻣﻌﻈﻤﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬

‫»ﻏﻴﺮ ﻣﺠﻬﺰة ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل اﻷﻃﻔﺎل وﻏﻴﺮ ﻣﺆﻣﻨﺔ ﻻﻓﺘﻘﺎرﻫﺎ ﻟﻸﻣﻦ واﻟﺴﻼﻣﺔ«‬ ‫ﻛ ـﺸ ـﻔــﺖ ﻣـ ـﺼ ــﺎدر ﻣ ـﻄ ـﻠ ـﻌــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫وزارة اﻟ ـﺸــﺆون اﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋـﻴــﺔ أن‬ ‫"أﻋ ـ ــﺪاد ﺣ ـﻀــﺎﻧــﺎت اﻷﻃ ـﻔ ــﺎل ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺮﺧﺼﺔ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ‪ ،50‬ﻳﺮﺗﻜﺰ‬ ‫ﻣﻌﻈﻤﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫ﻣ ـﺜــﻞ ﺳ ـﻌــﺪاﻟ ـﻌ ـﺒــﺪاﻟ ـﻠــﻪ واﻟـﻤـﻨـﻘــﻒ‬ ‫واﻟﻤﻬﺒﻮﻟﺔ"‪.‬‬ ‫وأﻛــﺪت اﻟﻤﺼﺎدر ﻟـ"اﻟﺠﺮﻳﺪة"‪،‬‬ ‫أن "ﺗﻠﻚ اﻷﻣــﺎﻛــﻦ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺮﺧﺼﺔ‬ ‫ُ‬ ‫ﺗ ـ ـﻌـ ـ ّـﺮض ﺣ ـﻴ ــﺎة ﻓـ ـﻠ ــﺬات أﻛ ـﺒــﺎدﻧــﺎ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺨ ـﻄــﺮ‪ ،‬ﻟ ـﻜــﻮﻧ ـﻬــﺎ ﻏ ـﻴــﺮ ﻣـﺠـﻬــﺰة‬ ‫ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل اﻷﻃﻔﺎل‪ ،‬وﻏﻴﺮ ﻣﺆﻣﻨﺔ‬ ‫ﻟﻌﺪم ﺗﻘﻴﺪﻫﺎ ﺑﺎﺷﺘﺮاﻃﺎت اﻷﻣﻦ‬ ‫واﻟـ ـ ـﺴ ـ ــﻼﻣ ـ ــﺔ"‪ ،‬ﻣـ ـﻨ ــﺎﺷ ــﺪة أوﻟ ـ ـﻴ ــﺎء‬ ‫اﻷﻣﻮر ﺑﻀﺮورة اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ إدارة‬ ‫اﻟـ ـﻤ ــﺮأة واﻟ ـﻄ ـﻔــﻮﻟــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟـ ـ ــﻮزارة‪،‬‬ ‫أن اﻟـﺤـﻀــﺎﻧــﺔ اﻟـﺘــﻲ ﻳــﺮﻏـﺒــﻮن ﻓﻲ‬ ‫إﻟ ـﺤ ــﺎق أﺑ ـﻨــﺎﺋ ـﻬــﻢ ﺑ ـﻬــﺎ ﻣــﺮﺧـﺼــﺔ‪،‬‬

‫ً‬ ‫وﺗ ـﻌ ـﻤــﻞ وﻓـ ـﻘ ــﺎ ﻷﺣـ ـﻜ ــﺎم اﻟ ـﻘــﺎﻧــﻮن‬ ‫ر ﻗـ ــﻢ ‪ 22‬ﻟ ـﺴ ـﻨــﺔ ‪ ،2014‬ا ﻟـ ـﺼ ــﺎدر‬ ‫ﺑﺸﺄن دور اﻟﺤﻀﺎﻧﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‪،‬‬ ‫ﻟـﻀـﻤــﺎن ﺗﻠﻘﻲ أﻃـﻔــﺎﻟـﻬــﻢ اﻟــﺮﻋــﺎﻳــﺔ‬ ‫واﻟﻌﻨﺎﻳﺔ دون ﺗﺨﻮف ﻣﻦ ﺣﺪوث‬ ‫أي ﻣﻜﺮوه"‪.‬‬

‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫وﻗــﺎﻟــﺖ اﻟ ـﻤ ـﺼــﺎدر إن "اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟ ـﻔ ـﻨ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻤ ـﻴ ــﺪاﻧ ـﻴ ــﺔ اﻟ ـﻤ ـﺸ ـﺘــﺮﻛــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﺑﻴﻦ اﻟ ــﻮزارة وﻣﻤﺜﻠﻴﻦ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟ ـﺠ ـﻬــﺎت اﻟـﻤـﻌـﻨـﻴــﺔ ﻟـﻤــﺮاﻗـﺒــﺔ‬ ‫ﻧـ ـﺸ ــﺎط ﻋ ـﻤ ــﻞ دور اﻟ ـﺤ ـﻀــﺎﻧــﺎت‬ ‫اﻟـ ـ ـﺨ ـ ــﺎﺻ ـ ــﺔ‪ ،‬ﺑ ـ ــﺮﺋ ـ ــﺎﺳ ـ ــﺔ اﻟ ــﻮﻛـ ـﻴ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻋـ ـﻀ ــﻮﻳ ــﺔ ﻣ ــﺪﻳ ــﺮ إدارة اﻟـ ـﻤ ــﺮأة‬ ‫واﻟ ـ ـﻄ ـ ـﻔ ــﻮﻟ ــﺔ‪ ،‬وﻣ ـ ــﺮاﻗ ـ ــﺐ اﻹدارة‪،‬‬

‫ورﺋ ـ ـﻴـ ــﺲ ﻗ ـﺴ ــﻢ دور اﻟ ـﺤ ـﻀــﺎﻧــﺔ‬ ‫اﻟـ ـﺨ ــﺎﺻ ــﺔ‪ ،‬إﻟـ ــﻰ ﺟ ــﺎﻧ ــﺐ ﻣـﻤـﺜـﻠـﻴــﻦ‬ ‫ﻋــﻦ وزارات اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎرة واﻟـﺼـﺤــﺔ‬ ‫واﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻘﻮى‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬وﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬واﻹدارة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻼﻃﻔﺎء‪ ،‬ﺳﺘﻀﻴﻖ اﻟﺨﻨﺎق‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻀﺎﻧﺎت ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺮﺧﺼﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻼﺣﻖ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼت اﻷﻃﻔﺎل دون‬ ‫ﺗــﺮﺧـﻴــﺺ ﻓــﻲ ﺑـﻴــﻮﺗـﻬــﻦ‪ ،‬ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ‬ ‫أﻃﻔﺎﻟﻨﺎ ﻣﻦ أي ﻣﻜﺮوه"‪.‬‬ ‫وأﺷﺎرت إﻟﻰ أن "اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ اﻟـﺘــﺄﻛــﺪ ﻣــﻦ ﺳـﻴــﺮ ﻋـﻤــﻞ دور‬ ‫اﻟﺤﻀﺎﻧﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻟﻤﺮﺧﺼﺔ‪،‬‬ ‫وﻣ ــﺪى اﻟـﺘــﺰاﻣـﻬــﺎ ﺑــﺎﻟـﻘــﺎﻧــﻮن‪ ،‬إﻟــﻰ‬ ‫ﺟ ــﺎﻧ ــﺐ ﻣ ـﺘــﺎﺑ ـﻌــﺔ اﻟ ـ ـﺘ ـ ــﺰام ﺟـﻤـﻴــﻊ‬ ‫دور اﻟـﺤـﻀــﺎﻧــﺔ ﺑــﺎﻟ ـﺸــﺮوط اﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﺣــﺪدﻫــﺎ ﻗــﺎﻧــﻮن اﻟـﻌـﻤــﻞ ﺑﺎﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻷﻫ ـ ـ ـ ـﻠـ ـ ـ ــﻲ‪ ،‬وﻗـ ـ ـ ــﺎﻧـ ـ ـ ــﻮن اﻷﺟ ـ ــﺎﻧ ـ ــﺐ‬

‫ﻟﺘﺸﻐﻴﻞ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‪ ،‬وﻋﺪم اﻟﺴﻤﺎح‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻠﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ‬ ‫رﺻﺪ وﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻛــﻞ ﺟﻬﺔ وﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻛــﻞ ﺣﺴﺐ‬ ‫اﺧﺘﺼﺎﺻﻪ"‪.‬‬ ‫وﺷ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪدت ﻋ ـ ـ ـﻠـ ـ ــﻰ ﺿ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮورة‬ ‫"اﻟـ ـ ـﺘـ ـ ـﻔـ ـ ـﺘـ ـ ـﻴ ـ ــﺶ اﻟـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪوري ﻋـ ـﻠ ــﻰ‬ ‫دور اﻟـ ـﺤـ ـﻀ ــﺎﻧ ــﺔ ﻣـ ــﻦ اﻟـ ـﻨ ــﻮاﺣ ــﻲ‬ ‫اﻹدارﻳ ـ ــﺔ واﻟـﻔـﻨـﻴــﺔ واﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻣـ ـﺘ ــﺎﺑـ ـﻌ ــﺔ ﺗ ــﻼﻓ ــﻲ أي ﻣ ـﺨــﺎﻟ ـﻔــﺔ‬ ‫ﺗـﻨـﺸــﺄ ﻋ ـﻨ ـﻬــﺎ‪ ،‬واﺗـ ـﺨ ــﺎذ إﺟ ـ ــﺮاءات‬ ‫إ ﺣــﺎ ﻟــﺔ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ إ ﻟــﻰ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﺨـ ـﺘـ ـﺼ ــﺔ‪ ،‬واﻟـ ـﺘـ ـﻔـ ـﺘـ ـﻴ ــﺶ ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻗﻊ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺮﺧﺼﺔ ﻟﻠﻜﺸﻒ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺤﻀﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺤﻤﻞ أي‬ ‫ﻻﻓﺘﺔ ﺧﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬ﺳﻮاء ﻓﻲ اﻟﺴﻜﻦ‬ ‫اﻟ ـ ـﺨـ ــﺎص أو اﻻﺳ ـ ـﺘ ـ ـﺜ ـ ـﻤ ــﺎري ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﺸﻘﻖ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ"‪.‬‬

‫اﻟﺤﺠﻴﻼن‪» :‬ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻨﻘﺎﺑﻲ« ﺿﻤﺎﻧﺔ‬ ‫ﺣﻘﻮﻗﻴﺔ ﻟﻼﻧﺘﺴﺎب واﻻﻧﺘﺨﺎب‬ ‫أﻛﺪ رﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻌﺎم ﻟﻌﻤﺎل اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻧ ـﻘــﺎﺑــﺔ ﺷــﺮﻛــﺔ اﻟ ـﺒ ـﺘ ــﺮول اﻟــﻮﻃ ـﻨ ـﻴــﺔ اﻷﺳـ ـﺒ ــﻖ‪ ،‬راﺷ ــﺪ‬ ‫اﻟﺤﺠﻴﻼن أن "إﻗــﺮار ﻗﺎﻧﻮن ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻨﻘﺎﺑﻲ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺳﻴﻨﺼﻒ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬وﻳﻜﺴﺮ‬ ‫اﻟﺠﻤﻮد اﻟﺤﺎﺻﻞ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺣﺔ اﻟﻨﻘﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺣﺼﺮ اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ اﻟﺸﺮﻋﻲ ﻓــﻲ اﻻﺗـﺤــﺎد اﻟـﻌــﺎم ﻟﻌﻤﺎل‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻣﻊ رﻓــﻊ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟــﻮﻋــﻲ وﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻤﻤﺎرﺳﺔ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ"‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺤﺠﻴﻼن ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺻﺤﺎﻓﻲ‪ ،‬ان "اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻨﻘﺎﺑﻲ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﺧﻠﻼ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻔﺎﺻﻞ‪،‬‬ ‫ﺧ ـﺼــﻮﺻــﺎ ﻣ ــﺎ ﻳـﺘـﻌـﻠــﻖ ﺑــﺎﻻﻧ ـﺘ ـﺨــﺎﺑــﺎت واﻻﻧ ـﺘ ـﺴــﺎب‬ ‫واﻟﺤﻘﻮق‪ ،‬إذ إن اﻻﻧﺘﺴﺎب ﻷي ﻧﻘﺎﺑﺔ ﺣﻖ ﻣﺸﺮوع‬ ‫ﻷي ﻣــﻮﻇــﻒ ﻓــﻲ أي ﺟ ـﻬــﺔ أو ﻣــﺆﺳ ـﺴــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ أرض‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬ﺑﺸﺮط أﻻ ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻣﺎﻧﻊ ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ ﻣﻦ ذﻟﻚ"‪،‬‬

‫ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ "أﻧﻨﻲ اﻃﻠﻌﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺠﺪﻳﺪ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻤﺖ ﺻﻴﺎﻏﺘﻪ ﻹﻧﺼﺎف ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻌﻤﺎل‪ ،‬ووﻗﻔﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاد اﻟﻬﺎﻣﺔ واﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ"‪ ،‬داﻋﻴﺎ "ﻧﻮاب‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ إﻟﻰ وﺿﻌﻪ ﻓﻲ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻷوﻟﻮﻳﺎت ﻟﺪﻳﻬﻢ‬ ‫ﻷﻧﻪ ﺷﺎﻣﻞ ﻟﺠﻤﻴﻊ ﺷﺮاﺋﺢ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﻴﻦ"‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ان "آﻟـﻴــﺔ اﻻﻧـﺘـﺨــﺎﺑــﺎت ﻛﻤﺎ ﻫــﻮ ﻣﻌﺮوف‬ ‫ﻳﺸﻮﺑﻬﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻤﺎرﺳﺎت ﻏﻴﺮ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﻛﺎﻟﺘﺰﻛﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ أﻫﻤﻴﺔ ﻓﺘﺢ اﻟﺒﺎب ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺮاﻋﻴﻪ أﻣﺎم‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺮاﻏﺒﻴﻦ ﻓﻲ اﻻﻧﺘﺴﺎب ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ اﻟﺸﺨﺼﻨﺔ‬ ‫واﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ"‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ان "ﺗﻮﺳﻊ ﻋﻤﻞ اﻟﻨﻘﺎﺑﺎت‬ ‫وزﻳــﺎدة ﻋﺪدﻫﺎ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻟﻮﺟﻮد ﻣﺆﺳﺴﺎت‬ ‫وﺟﻬﺎت ﻣﺤﺪﺛﺔ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻫﻨﺎك ﺣﺎﺟﺔ ﻣﺎﺳﺔ ﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ ﻳﻀﻊ اﻟﻨﻘﺎط ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺮوف وﻳﻀﻤﻦ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺤﻘﻮق"‪.‬‬

‫راﺷﺪ اﻟﺤﺠﻴﻼن‬


‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2864‬اﻷﺣﺪ ‪ 15‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 3 /‬ﺻﻔﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪local@aljarida●com‬‬

‫وﻓﺪ »اﻟﺼﺤﺎﻓﻴﻴﻦ« ﻳﺸﺎرك ﺑﺠﻨﺎح ﺧﺎص ﻓﻲ ﻣﻌﺮض »اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ«‬ ‫ﻏ ـ ـ ــﺎدر وﻓـ ـ ــﺪ ﻣـ ــﻦ ﺟ ـﻤ ـﻌ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺼ ـﺤــﺎﻓ ـﻴ ـﻴــﻦ‬ ‫اﻟـﻜــﻮﻳـﺘـﻴــﺔ ﻣـﻜــﻮن ﻣــﻦ ﻋـﻀــﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة‬ ‫رﺋ ـﻴــﺲ اﻟــﻮﻓــﺪ ﺟــﺎﺳــﻢ ﻛ ـﻤــﺎل وﻋ ـﻀــﻮﻳــﺔ ﻋــﺪد‬ ‫ﻣﻦ أﻋﻀﺎء اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫ﻟـﻠـﻤـﺸــﺎرﻛــﺔ ﻓــﻲ اﻟ ـﻤ ـﻌــﺮض اﻟ ـﺜــﺎﻣــﻦ "اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ‬ ‫ﻓــﻲ ﻣ ـﺼــﺮ" ﺑـﺠـﻨــﺎح ﺧــﺎص ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ وﻟـﻘــﺎء‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻴﻦ ﺑﺎﻹﻋﻼم اﻟﻤﺼﺮي‪.‬‬

‫»اﻟﻤﺮﻛﺰي ﻟﻠﺒﺪون«‪ :‬ﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫اﻷوﺿﺎع ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﺟﻮاز ﺻﺤﻴﺢ‬ ‫أﻋﻠﻦ اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻤﺮﻛﺰي ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫أوﺿ ــﺎع اﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ ﺑ ـﺼــﻮرة ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻗ ــﺎﻧ ــﻮﻧ ـﻴ ــﺔ )اﻟـ ـ ـ ـﺒ ـ ـ ــﺪون(‪ ،‬أن ‪7243‬‬ ‫ً‬ ‫ﺷـﺨـﺼــﺎ ﻣــﻦ اﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ ﺑـﺼــﻮرة‬ ‫ﻏـﻴــﺮ ﻗــﺎﻧــﻮﻧـﻴــﺔ ﻋــﺪﻟــﻮا أوﺿــﺎﻋـﻬــﻢ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪ 2011‬ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ أﻛﺘﻮﺑﺮ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫و ﻗ ـ ـ ـ ــﺎل ﻣـ ــﺪ ﻳـ ــﺮ إدارة ﺗ ـﻌــﺪ ﻳــﻞ‬ ‫اﻷوﺿ ـ ـ ـ ــﺎع ﻓـ ــﻲ اﻟـ ـﺠـ ـﻬ ــﺎز اﻟ ـﻌ ـﻘ ـﻴــﺪ‬ ‫ﻣ ـﺤ ـﻤ ــﺪ اﻟـ ــﻮﻫ ـ ـﻴـ ــﺐ ﻓ ـ ــﻲ ﺗ ـﺼــﺮﻳــﺢ‬ ‫ﺻﺤﺎﻓﻲ أﻣﺲ‪ ،‬إن "‪ 5126‬ﺷﺨﺼﺎ‬ ‫ﺗﻢ ﺗﻌﺪﻳﻞ أوﺿﺎﻋﻬﻢ إﻟﻰ اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳــﺔ‪ ،‬ﻓــﻲ ﺣ ـﻴــﻦ ﻋ ــﺪل ‪795‬‬ ‫ﺷﺨﺼﺎ أوﺿﺎﻋﻬﻢ إﻟﻰ اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ"‪،‬‬ ‫ﻣﻀﻴﻔﺎ أن "‪ 740‬ﺷﺨﺼﺎ ﻋﺪﻟﻮا‬ ‫أوﺿﺎﻋﻬﻢ إﻟﻰ اﻟﺴﻮرﻳﺔ"‪.‬‬ ‫وأ ﺿـ ـ ـ ـ ـ ــﺎف ا ﻟ ـ ــﻮ ﻫ ـ ـﻴ ـ ــﺐ أن "‪79‬‬ ‫ﺷـﺨـﺼــﺎ ﻋ ــﺪﻟ ــﻮا أوﺿــﺎﻋ ـﻬــﻢ إﻟــﻰ‬ ‫اﻟ ـﺠ ـﻨ ـﺴ ـﻴــﺔ اﻹﻳ ــﺮاﻧ ـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬و‪ 47‬إﻟــﻰ‬ ‫اﻷردﻧﻴﺔ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ‪ 456‬ﺷﺨﺼﺎ‬ ‫ﻋــﺪﻟــﻮا أوﺿــﺎﻋـﻬــﻢ إﻟــﻰ ﺟﻨﺴﻴﺎت‬ ‫أﺧﺮى"‪.‬‬ ‫ودﻋـ ـ ــﺎ اﻟ ــﺮاﻏ ـﺒ ـﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺗ ـﻌــﺪﻳــﻞ‬ ‫أوﺿـ ــﺎﻋ ـ ـﻬـ ــﻢ إﻟـ ـ ــﻰ ﻣ ــﺮاﺟـ ـﻌ ــﺔ ﻣـﻘــﺮ‬ ‫اﻟـ ـﺠـ ـﻬ ــﺎز اﻟـ ـﻤ ــﺮﻛ ــﺰي ﻓـ ــﻲ ﻣـﻨـﻄـﻘــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎرﺿ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﺗـﺸـﺠـﻴـﻌــﺎ ﻟـﻬــﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗـ ـﺴ ــﻮﻳ ــﺔ إﻗـ ــﺎﻣـ ــﺎﺗ ـ ـﻬـ ــﻢ‪ ،‬وﺗ ــﻮﻓـ ـﻴ ــﻖ‬ ‫أوﺿﺎﻋﻬﻢ ﺣﺴﺐ ﻗﻮاﻧﻴﻦ اﻹﻗﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎرﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪.‬‬

‫وذ ﻛ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮ أن ا ﻟـ ـ ـ ــﺬ ﻳـ ـ ـ ــﻦ ﻋ ـ ــﺪ ﻟ ـ ــﻮا‬ ‫أوﺿ ـ ـ ـ ــﺎﻋـ ـ ـ ـ ـﻬ ـ ـ ـ ــﻢ وﻛ ـ ـ ـ ـﺸ ـ ـ ـ ـﻔـ ـ ـ ــﻮا ﻋ ــﻦ‬ ‫ﺟﻨﺴﻴﺎﺗﻬﻢ اﻷ ﺻـﻠـﻴــﺔ ﻳﺤﺼﻠﻮن‬ ‫ﻋـﻠــﻰ اﻻﻣ ـﺘ ـﻴــﺎزات اﻟ ـﺘــﻲ ﺗﻤﻨﺤﻬﺎ‬ ‫ﻟﻬﻢ اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫إﻗﺎﻣﺔ ﻓﻮرﻳﺔ ﻣﺠﺎﻧﻴﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ أﻓﺮاد‬ ‫ً‬ ‫اﻷﺳﺮة ﻣﺪة ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات‪ ،‬وﻓﻘﺎ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻤــﺎدة ‪) 24‬ﻛـﻔـﻴــﻞ ﻧـﻔـﺴــﻪ( ﻗﺎﺑﻠﺔ‬ ‫ﻟـﻠـﺘـﺠــﺪﻳــﺪ‪ ،‬إﺿــﺎﻓــﺔ إﻟ ــﻰ ﺧــﺪﻣــﺎت‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻌ ـﻠ ـﻴــﻢ واﻟ ـﺼ ـﺤ ــﺔ اﻟ ـﻤ ـﺠــﺎﻧ ـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟ ـﺤ ـﺼــﻮل ﻋـﻠــﻰ ﺑـﻄــﺎﻗــﺔ ﺗﻤﻮﻳﻦ‬ ‫ﻟﻸﺳﺮة‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﻮﻫﻴﺐ أن ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻴﺰات واﻟﺘﺴﻬﻴﻼت ﺗﻤﻨﺢ‬ ‫ﻟ ـ ـﻬـ ــﺆﻻء اﻷﺷـ ـ ـﺨ ـ ــﺎص ﻓـ ــﻲ ﺣ ــﺎل‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ أوﺿﺎﻋﻬﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﻟﺪﻳﻬﻢ‬ ‫أوﻟﻮﻳﺔ اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﻟــﺪى اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟ ـﺤ ـﻜــﻮﻣ ـﻴــﺔ ﺑ ـﻌــﺪ اﻟ ـﻜــﻮﻳ ـﺘ ـﻴ ـﻴــﻦ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ إﻋﻔﺎﺋﻬﻢ ﻣﻦ ﺷﺮط‬ ‫اﻟــﺮاﺗــﺐ ﻟــﺪى اﺳـﺘـﺨــﺮاج رﺧﺼﺔ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدة‪.‬‬ ‫وﺑـ ـﻴ ــﻦ أن ﻋ ـﻤ ـﻠ ـﻴ ـﺘــﻲ ﺗ ـﻌــﺪﻳــﻞ‬ ‫اﻷوﺿ ـ ــﺎع وﺗ ـﺤــﺪﻳــﺪ اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﺗ ـﺘ ـﻤــﺎن ﺑ ـﻨــﺎء ﻋ ـﻠــﻰ ﺟـ ــﻮاز ﺳﻔﺮ‬ ‫ﺻ ـ ـﺤ ـ ـﻴ ــﺢ‪ ،‬وﺑ ـ ـﻌـ ــﺪ أن ﻳ ـﺘ ـﺜ ـﺒــﺖ‬ ‫اﻟـ ـﺠـ ـﻬ ــﺎز اﻟـ ـﻤ ــﺮﻛ ــﺰي ﻟـﻤـﻌــﺎﻟـﺠــﺔ‬ ‫أوﺿﺎع اﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ ﺑﺼﻮرة ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻗــﺎﻧــﻮﻧ ـﻴــﺔ ﻣ ــﻦ ﺻ ـﺤــﺔ اﻟــﻮﺛــﺎﺋــﻖ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻪ‪.‬‬

‫ﺗﻌﺎوﻧﻴﺔ اﻟﺠﺎﺑﺮﻳﺔ‪ :‬ﺑﺪء اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫أﻋﻠﻦ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺠﺎﺑﺮﻳﺔ اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺔ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻏﻀﻨﻔﺮي ﺑﺪء اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻓﻲ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻋﺸﺮة‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻣﺴﺠﺪ اﻟﻜﻨﺪري واﻟﺬي ﻳﺴﺘﻤﺮ ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺠﺎري‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴﻨﺎ ان اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻣﺘﺎﺣﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ أﺑﻨﺎء اﻟﺠﺎﺑﺮﻳﺔ وﺳﻜﺎﻧﻬﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫أن ﻳﺘﻢ ﺗﻮزﻳﻊ ﺟﻮاﺋﺰ ﻧﻘﺪﻳﺔ ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻟﻠﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺎل ﻏ ـﻀ ـﻨ ـﻔــﺮي ﻓ ــﻲ ﺗ ـﺼــﺮﻳــﺢ ﺻ ـﺤــﺎﻓــﻲ اﻧـ ــﻪ ﺗ ــﻢ ﺗ ـﺤــﺪﻳــﺪ ‪4‬‬ ‫ﻣ ـﺴ ـﺘــﻮﻳــﺎت ﻟ ـﻠــﺬﻛــﻮر واﻹﻧـ ـ ــﺎث ﺗـﺸـﻤــﻞ رﻳـ ــﺎض اﻷﻃـ ـﻔ ــﺎل وﻳـﺨـﺘــﺎر‬ ‫اﻟﻤﺘﺴﺎﺑﻖ إﺣﺪى ﺳﻮر اﻟﺒﺮوج أو اﻟﻐﺎﺷﻴﺔ أو اﻟﻔﺠﺮ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﻤﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻬﻮ ﻟﻠﻨﺎﺷﺌﺔ ﻣﻤﻦ ﺗﺰﻳﺪ أﻋﻤﺎرﻫﻢ ﻋﻠﻰ اﻟـ ‪ 9‬ﺳﻨﻮات وﻳﺨﺘﺎر‬ ‫اﻟﻤﺘﺴﺎﺑﻖ إﺣﺪى ﺳﻮر اﻟﺮﺣﻤﻦ أو اﻟﻮاﻗﻌﺔ او اﻟﺤﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ أن اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻫﻮ ﻟﻠﺸﺒﺎب ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ‪ 10‬ﺳﻨﻮات و‪16‬‬ ‫ﺳﻨﺔ وﻳﺨﺘﺎر اﻟﻤﺘﺴﺎﺑﻖ إﺣﺪى ﺳﻮر ق أو اﻟﺬارﻳﺎت أو اﻟﻄﻮر‪ ،‬وأﻣﺎ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺮاﺑﻊ واﻻﺧﻴﺮ ﻓﻬﻮ ﻟﻠﻜﺒﺎر ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ‪ 17‬و‪ 30‬ﻋﺎﻣﺎ وﻳﺨﺘﺎر‬ ‫اﻟﻤﺘﺴﺎﺑﻖ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ﺳﻮر اﻷﻧﻔﺎل أو اﻟﺘﻮﺑﺔ او ﻳﻮﻧﺲ‪.‬‬ ‫وزاد ﻏﻀﻨﻔﺮي أﻧﻪ ﺳﻴﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻟﺠﻨﺔ ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻰ اﻻﺧﺘﺒﺎر‬ ‫وﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﻤﺘﺴﺎﺑﻘﻴﻦ و ﻓـﻘــﺎ ﻟﻠﺤﻔﻆ وا ﻟـﺘـﺠــﻮ ﻳــﺪ واﻷداء‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن‬ ‫ﺗﺒﺪأ اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ رﻳﺎض اﻷﻃﻔﺎل واﻟﻨﺎﺷﺌﺔ ﻓﻲ ‪3‬‬ ‫دﻳﺴﻤﺒﺮ وﻟﻠﺸﺒﺎب ‪ 4‬وﻟﻠﻜﺒﺎر ‪ 5‬اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻲ ﻣﺴﺠﺪ اﻟﻜﻨﺪري‬ ‫ق ‪ 12‬ﺑﻌﺪ ﺻﻼة اﻟﻤﻐﺮب ﻣﺒﺎﺷﺮة‪.‬‬

‫وﻗﺎل ﻛﻤﺎل إن ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺗﺄﺗﻲ ﻣﻦ‬ ‫إﻳﻤﺎن ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة ﺑﺘﻮاﺟﺪ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻛــﻞ اﻟﻤﺤﺎﻓﻞ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑــﺪوﻟــﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺳــﻮاء‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ داﺧﻠﻴﺔ او ﺧﺎرﺟﻴﺔ ﻣﻤﺎ ﻳﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﻧﻘﻞ‬ ‫وﺷﺮح اﻟﺼﻮرة اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‬ ‫وﻣــﺎ ﻧﻤﻠﻜﻪ ﻣــﻦ ﻗ ــﺪرات إﻋــﻼﻣـﻴــﺔ وﺻﺤﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻮﻳﺖ‪.‬‬

‫وأﺿـ ــﺎف أن ﻫ ــﺬه اﻟ ـﻤ ـﺸــﺎرﻛــﺔ ﺳﺘﻮﻃﺪ‬ ‫وﺗﻘﻮي اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‬ ‫اﻟﺸﻘﻴﻘﻴﻦ اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ وﻣ ـﺼــﺮ وﺧـﺼــﻮﺻــﺎ‬ ‫ﻋـ ـﻠ ــﻰ اﻟـ ـﻤـ ـﺴـ ـﺘ ــﻮى اﻟـ ـﺼـ ـﺤ ــﺎﻓ ــﻲ وﺗ ـﻔ ـﺘــﺢ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎل ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﻴﻴﻦ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﻴﻦ ﻟﻼﻟﺘﻘﺎء‬ ‫ﺑﺈﺧﻮاﻧﻬﻢ ﺑﺎﻟﺼﺤﺎﻓﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ اﻟﻌﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟ ــﻮﻗ ــﺖ اﻟـ ــﺬي ﻳـ ــﺮأس اﻻﺗـ ـﺤ ــﺎد اﻟ ـﻌــﺎم‬

‫ﻟـﻠـﺼـﺤــﺎﻓـﻴـﻴــﻦ اﻟـ ـﻌ ــﺮب اﺣ ـﻤ ــﺪ ﺑـﻬـﺒـﻬــﺎﻧــﻲ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺼﺤﺎﻓﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ اﻟﺬي ﻳﺪﻋﻢ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻟﺼﺤﺎﻓﻲ‬ ‫ﻣﻊ ﺟﻤﻴﻊ اﻹﺧﻮة اﻟﺼﺤﺎﻓﻴﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺪول‬ ‫ً‬ ‫اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ إﻳـﻤــﺎﻧــﺎ ﻣـﻨــﻪ ﺑــﺄن اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻳﻘﺪم‬ ‫رﺳﺎﻟﺔ واﺣﺪة ﻣﻦ اﺟﻞ وﻃﻦ ﻋﺮﺑﻲ واﺣﺪ‬ ‫وﺻﺤﺎﻓﺔ ﻣﻮﺣﺪة‪.‬‬

‫‪١١‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫»اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ«‪ :‬ارﺗﺪاء اﻟﻤﻼﺑﺲ‬ ‫اﻟﺸﺘﻮﻳﺔ اﻟﻴﻮم‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺑﺪء ارﺗﺪاء ﻋﻤﻮم ﻣﻨﺘﺴﺒﻲ اﺟﻬﺰة اﻟﺸﺮﻃﺔ ﻣﻦ ﺿﺒﺎط‬ ‫وﺿﺒﺎط ﺻﻒ وأﻓﺮاد ﻟﻠﺰي اﻟﺸﺘﻮي اﻻﺳﻮد اﻋﺘﺒﺎرا ﻣﻦ ﺻﺒﺎح اﻟﻴﻮم‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ‬ ‫اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻌﻼﻗﺎت واﻻﻋﻼم اﻷﻣﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﻮزارة ﻓﻲ ﺑﻴﺎن ﺻﺤﺎﻓﻲ أﻣﺲ ان‬ ‫"ﻫﺬا اﻻﻋﻼن ﻳﺄﺗﻲ ﺣﺘﻰ ﻳﻜﻮن ﻣﻌﻠﻮﻣﺎ ﻟﺪى ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ واﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ اﻟﺰي‬ ‫اﻟﺸﺘﻮي ﻟﻌﻤﻮم ﻣﻨﺘﺴﺒﻲ اﻟﺸﺮﻃﺔ واﺧﺘﻼﻓﻪ ﻋﻦ اﻟﺰي اﻟﺼﻴﻔﻲ"‪.‬‬


‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫‪١٢‬‬

‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2864‬اﻷﺣﺪ ‪ 15‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 3 /‬ﺻﻔﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪local@aljarida●com‬‬

‫ً‬ ‫اﻟﺒﻐﻴﻠﻲ ﻣﻘﺪﻣﺎ ذﻣﺘﻪ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ :‬اﻟﻔﺴﺎد ﻳﺆﺛﺮ ﺑﻘﻮة‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻻﻗﺘﺼﺎد وﻻﺑﺪ ﻣﻦ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﻣﻘﺪرات اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻦ‬

‫ﻗﺎل أﺣﻤﺪ اﻟﺒﻐﻴﻠﻲ إن ﻗﺎﻧﻮن‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴﺎد ﺗﺄﺧﺮ‬ ‫ﻳﺠﺐ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬إذ ﻛﺎن ً‬ ‫إﻗﺮاره ﻣﻨﺬ ﺳﻨﻮات‪ ،‬ﻣﺸﺪدا ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺿﺮورة اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ أﻣﻮال‬ ‫اﻷﺟﻴﺎل اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪ ،‬وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟﻜﺴﺐ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺸﺮوع‪.‬‬

‫أﻛﺪ ﻋﻀﻮ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﺒﻐﻴﻠﻲ أن ﺗﻘﺪﻳﻢ إﻗﺮار‬ ‫اﻟـ ــﺬﻣـ ــﺔ اﻟـ ـﻤ ــﺎﻟـ ـﻴ ــﺔ ﻟ ـﻠ ـﻘ ـﻴــﺎدﻳ ـﻴــﻦ‬ ‫ﻳﺄﺗﻲ ﻟﺘﺮﺳﻴﺦ ﻣﺒﺪأ اﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ‬ ‫واﻟـ ـﻨ ــﺰاﻫ ــﺔ‪ ،‬وﻫ ــﻮ أﻣ ــﺮ ﻣـﻌـﻤــﻮل‬ ‫ﺑـ ــﻪ دوﻟ ـ ـﻴـ ــﺎ‪ ،‬ﻛ ـﻤ ــﺎ اﻧ ـ ــﻪ ﻳـﺤـﺼــﻦ‬ ‫ا ﻟـﻤــﻮ ﻇــﻒ ا ﻟ ـﻌــﺎم ﻣــﻦ اﻟﺸﺒﻬﺎت‬ ‫واﻟ ـﺘ ـﺸ ـﻜ ـﻴــﻚ‪ ،‬ﻣـ ـﺸ ــﺪدا ﻋ ـﻠــﻰ أن‬ ‫اﻟ ـﻔ ـﺴــﺎد ﻟ ــﻪ ﺗــﺄﺛ ـﻴــﺮ ﻛ ـﺒ ـﻴــﺮ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎد اﻟﺪوﻟﺔ وﻣﺆﺳﺴﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺒﻐﻴﻠﻲ‪ ،‬ﻋﻘﺐ ﺗﻘﺪﻳﻤﻪ‬ ‫إﻗ ـ ــﺮار اﻟ ــﺬﻣ ــﺔ اﻟ ـﻤــﺎﻟ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺨــﺎص‬ ‫ﺑــﻪ ﻟﻬﻴﺌﺔ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟـﻔـﺴــﺎد‪ ،‬إن‬ ‫"اﻟ ـﻘــﺎﻧــﻮن ﺗــﺄﺧــﺮ ﺑـﻌــﺾ اﻟــﻮﻗــﺖ‪،‬‬ ‫وﻛــﺎن ﻳﺠﺐ اﻗــﺮاره ﻣﻦ ﺳﻨﻮات‪،‬‬ ‫اﻻ ان اﻟــﺪوﻟــﺔ ﺗــﺪارﻛــﺖ اﻟــﻮﺿــﻊ‬ ‫واﺻـ ـﺒ ــﺢ ﻗــﺎﻧــﻮﻧــﺎ ﻗــﺎﺋ ـﻤــﺎ ﻳﺠﺐ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬه‪ ،‬وﻳﻬﺪف اﻟﻰ اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﺴﺎد اﻟﻤﺎﻟﻲ وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻻﻣﻮال‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ وﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺘﻮﻟﻰ وﻇﻴﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ"‪.‬‬

‫وأ ﺿــﺎف‪" :‬اﻧﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎ وﻓﻲ‬ ‫ﻛــﻞ اﻟ ـﻤــﻮاﻗــﻊ ﻧ ـﺴ ـﻌــﻰ ﻟـﻠـﺤـﻔــﺎظ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ اﻟـ ـﻤ ــﺎل اﻟ ـ ـﻌـ ــﺎم‪ ،‬ورﻏ ـ ــﻢ ان‬ ‫دورﻧ ـ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﻠــﺲ اﻟ ـﺒ ـﻠــﺪي‬ ‫ﻓـ ـﻨ ــﻲ ﻟ ـﻠ ـﻨ ـﻈــﺮ ﻓـ ــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺸ ــﺎرﻳ ــﻊ‬ ‫وا ﻗــﺮار ﻫــﺎ ﻓــﺈ ﻧـﻨــﺎ ﻧﻤﺘﻠﻚ اﻳﻀﺎ‬ ‫دورا رﻗﺎﺑﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻞ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻟــﺬ ﻟــﻚ ﻧﻌﻲ ﺗﻤﺎﻣﺎ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟــﺮﻗــﺎﺑـﻴــﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺗـﻌــﺰزت ﺑــﺈﻗــﺮار‬ ‫اﻟ ــﺬﻣ ــﺔ اﻟ ـﻤــﺎﻟ ـﻴــﺔ ﻟـﺘـﺤـﻘـﻴــﻖ ﻗــﺪر‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ"‪.‬‬ ‫واو ﺿ ـ ـ ــﺢ ان ﺗ ـﻘــﺪ ﻳــﻢ ا ﻟــﺬ ﻣــﺔ‬ ‫اﻟـ ـ ـﻤ ـ ــﺎﻟـ ـ ـﻴ ـ ــﺔ ﺟ ـ ـ ـ ــﺎء ﻓ ـ ـ ــﻲ أﺣـ ـ ـﻜ ـ ــﺎم‬ ‫ا ﻟـﻘــﺎ ﻧــﻮن ر ﻗــﻢ ‪ 24‬ﻟﺴﻨﺔ ‪،2012‬‬ ‫و ﻳ ـﺸ ـﻤــﻞ ﻓ ـﺌــﺎت ﻣـﻌـﻴـﻨــﺔ ﺗﺸﻐﻞ‬ ‫ﻣﻨﺎﺻﺐ ﻣﺤﺪدة ﻓﻲ اﻟﺴﻠﻄﺎت‬ ‫اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﺸـ ــﺮﻳ ـ ـﻌ ـ ـﻴـ ــﺔ واﻟـ ـﺘـ ـﻨـ ـﻔـ ـﻴ ــﺬﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟ ـﻘ ـﻀــﺎﺋ ـﻴــﺔ وﺟـ ـﻬ ــﺎت اﺧ ــﺮى‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ إن اﻟﻔﺴﺎد أﺻﺒﺢ ﻇﺎﻫﺮة‬ ‫ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺎ‬ ‫اﺳﺘﺪﻋﻰ ﻣﺤﺎرﺑﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﻈﺎﻫﺮة‪.‬‬

‫وذﻛـ ــﺮ اﻟـﺒـﻐـﻴـﻠــﻲ أن اﻟـﻔـﺴــﺎد‬ ‫ﻟــﻪ ﺗــﺄﺛـﻴــﺮ ﻛـﺒـﻴــﺮ ﻋـﻠــﻰ اﻗـﺘـﺼــﺎد‬ ‫اﻟ ــﺪوﻟ ــﺔ وﻣــﺆﺳ ـﺴــﺎﺗ ـﻬــﺎ‪ ،‬ﻟــﺬﻟــﻚ‬ ‫ﻛـ ــﺎن ﻻﺑـ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻗ ـ ــﺮار اﻟ ـﻘــﺎﻧــﻮن‬ ‫ﻟـ ـﺤـ ـﻤ ــﺎﻳ ــﺔ ﻣ ـ ـ ـﻘـ ـ ــﺪرات اﻟ ـ ــﺪوﻟ ـ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ا ﻣــﻮال اﻻﺟﻴﺎل‬ ‫اﻟـ ـﻘ ــﺎدﻣ ــﺔ‪ ،‬وﻣ ـﻜــﺎﻓ ـﺤــﺔ اﻟ ـﻜ ـﺴــﺐ‬ ‫ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺸﺮوع‪ ،‬وﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﺪور‬ ‫اﻟﺮﻗﺎﺑﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﺪوﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﻋـ ـﺒ ــﺮ ﻋـ ــﻦ اﻋـ ـ ـﺘ ـ ــﺰازه ﺑـ ــﺪور‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴﺎد‬ ‫ورﺳ ــﺎﻟ ـ ـﺘ ـ ـﻬ ــﺎ اﻟـ ــﻮاﺿ ـ ـﺤـ ــﺔ ﻟ ـﻜــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺸﻤﻮﻟﻴﻦ ﺑﺄﺣﻜﺎم اﻟﻘﺎﻧﻮن‪،‬‬ ‫ﻣ ـﺘ ـﻤ ـﻨ ـﻴــﺎ ان ﻳ ـﺘ ـﺤ ـﻘــﻖ ا ﻟـ ـﻬ ــﺪف‬ ‫اﻟـﻤــﺮﺟــﻮ ﻣــﻦ ﺗـﺤـﻘـﻴــﻖ ﻣـﺤــﺎرﺑــﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـﻔ ـ ـﺴـ ــﺎد ﻋ ـ ــﻦ ﻃـ ــﺮﻳـ ــﻖ ﺗ ـﻘ ــﺪﻳ ــﻢ‬ ‫اﻗـ ــﺮار اﻟــﺬﻣــﺔ اﻟ ـﻤــﺎﻟ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻣـﺸـﻴــﺪا‬ ‫ﺑ ــﺎﻟـ ـﺨـ ـﻄ ــﻮات اﻟـ ـﺘ ــﻲ اﺗ ـﺨــﺬﺗ ـﻬــﺎ‬ ‫وﺗﺘﺨﺬﻫﺎ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻓﻲ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟﻔﺴﺎد‪.‬‬

‫»اﻷوﻗﺎف«‪ :‬ﺑﺪء ﻣﺤﺎﺿﺮات اﻟﺸﻴﺦ اﻟﻤﻄﻠﻖ‬ ‫»أﻋﺪت ﺟﺪول ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻳﺘﻀﻤﻦ ﻣﺤﺎﺿﺮات ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻳﺔ«‬ ‫أ ﻋ ـﻠ ـﻨــﺖ إدارة ا ﻟ ـﺜ ـﻘــﺎ ﻓــﺔ اﻹ ﺳــﻼ ﻣ ـﻴــﺔ ﺑ ــﻮزارة‬ ‫اﻷو ﻗ ــﺎف وا ﻟ ـﺸــﺆون اﻹ ﺳــﻼ ﻣـﻴــﺔ اﺳﺘﻀﺎﻓﺘﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﺎر ﻓﻲ اﻟﺪﻳﻮان اﻟﻤﻠﻜﻲ وﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫ﻛﺒﺎر اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ا ﻟــﺪ ﻛـﺘــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻤﻄﻠﻖ ا ﻟــﺬي ﻳﺤﻞ ﺿﻴﻔﺎ‬ ‫ﺧـ ـ ــﻼل ا ﻟ ـ ـﻔ ـ ـﺘـ ــﺮة ﻣ ـ ــﻦ ‪ 15‬إ ﻟـ ـ ــﻰ ‪ 18‬ا ﻟـ ـ ـﺠ ـ ــﺎري‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﺔ أﻧﻬﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺑﺈﻋﺪاد‬ ‫ﺟــﺪول ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻳﺘﻀﻤﻦ ﻣﺤﺎﺿﺮات ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎرت اﻹدارة إﻟﻰ أن اﻻﻧﻄﻼﻗﺔ ﺳﺘﻜﻮن‬ ‫اﻟ ـ ـﻴـ ــﻮم ﻣـ ــﻊ ﻣـ ـﺤ ــﺎﺿ ــﺮة ﻓـ ــﻲ ﻣ ـﺴ ـﺠــﺪ اﻟ ـﺒ ـﺴــﺎم‬ ‫ﺑـﻤـﻨـﻄـﻘــﺔ اﻟ ـﺠ ـﻬــﺮاء اﻟ ـﻘــﺪﻳ ـﻤــﺔ‪ ،‬ﺗـﻠـﻴـﻬــﺎ اﻟـﺜــﻼﺛــﺎء‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮة ﻓﻲ ﻣﺴﺠﺪ ﺑﺘﻠﺔ اﻟﺨﺮﻳﻨﺞ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟـﻌــﺎرﺿـﻴــﺔ‪ ،‬واﻟـﺨـﺘــﺎم اﻷرﺑـﻌــﺎء ﻣــﻊ ﻣﺤﺎﺿﺮة‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴﺠﺪ اﻟﻔﺎرس ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻔﻴﺤﺎء‪ ،‬ﻻﻓﺘﺔ‬

‫إ ﻟ ــﻰ أن ﺟـﻤـﻴــﻊ ا ﻟ ـﻤ ـﺤــﺎ ﺿــﺮات ﺳ ــﻮف ﺗﻨﻄﻠﻖ‬ ‫ﻋـﻘــﺐ ﺻــﻼة ا ﻟـﻤـﻐــﺮب ﻣـﺒــﺎ ﺷــﺮة ﻓــﻲ اﻟﻤﺴﺎﺟﺪ‬ ‫اﻟﻤﺬﻛﻮرة‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ان اﻹدارة ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺪة ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺈﻋﺪاد أﻣﺎﻛﻦ ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻸﺧﻮات‬ ‫ﻣـ ـ ـ ــﺰودة ﺑـ ـﺸ ــﺎﺷ ــﺎت ﻋ ـ ــﺮض ﺗ ـﻨ ـﻘــﻞ ﻓ ـﻌــﺎﻟ ـﻴــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات ﻣﺒﺎﺷﺮة‪ ،‬داﻋﻴﺔ اﻟﺠﻤﻬﻮر اﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫إﻟﻰ اﻏﺘﻨﺎم ﻫﺬه اﻟﻔﺮﺻﺔ واﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﻨﺎﻓﻌﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺘﻤﻨﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ آﺧﺮ ﻣﺴﺘﺠﺪاﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺤﺴﺎب‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻺدارة ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻳﺘﺮ‪.‬‬

‫أﺣﻤﺪ اﻟﺒﻐﻴﻠﻲ‬

‫ﻛﻤﺎل‪ :‬ﺿﺮورة ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻻﺷﺘﺮاﻃﺎت‬ ‫اﻟﻤﺮورﻳﺔ ﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ ﻋﻀﻮ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ د‪ .‬ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻛﻤﺎل اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟﺨﺪﻣﻴﺔ ﺑﺴﺮﻋﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸﺎرﻳﻌﻬﺎ‬ ‫اﻟـﻤـﺘـﻌـﻠـﻘــﺔ ﺑــﺎﻟــﺪراﺳــﺎت اﻟ ـﻤــﺮورﻳــﺔ ﻟــﻸﺑــﺮاج واﻟـﻤـﺒــﺎﻧــﻲ اﻟـﻌــﺎﻟـﻴــﺔ‬ ‫واﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ ﻓﻲ وﺳﻂ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل د‪ .‬ﻛﻤﺎل إن أﺳﺒﺎب اﻻزدﺣﺎﻣﺎت اﻟﻤﺮورﻳﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﻫﻲ اﻟﺘﺄﺧﻴﺮ ﻓﻲ اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﻜﻠﻲ أو اﻟﺠﺰﺋﻲ‬ ‫ﻟﻼﺷﺘﺮاﻃﺎت أو اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻤﺮورﻳﺔ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ وﻓﻖ اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫اﻟﻤﺮورﻳﺔ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة واﻟﻤﺸﺮوﻃﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ‪ ،‬وﺳﺘﺘﻔﺎﻗﻢ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻻزدﺣ ــﺎﻣ ــﺎت ﻣــﻊ ﻣ ــﺮور اﻟــﻮﻗــﺖ إن ﻟــﻢ ﻳـﺘــﻢ ﺗــﺪارﻛ ـﻬــﺎ ﻋﺒﺮ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ا ﻟـﻤــﺮور ﻳــﺔ و ﺗـﻄــﻮ ﻳــﺮ ا ﻟـﺨــﺪ ﻣــﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫و ﺗـﺴــﺎء ل ﻋــﻦ دور ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺑﺄﺟﻬﺰﺗﻬﺎ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣـﺘــﺎﺑـﻌــﺔ وﺗـﻄـﺒـﻴــﻖ اﻟ ــﺪراﺳ ــﺎت اﻟ ـﻤــﺮورﻳــﺔ ﻟـﻠـﻤـﺸــﺎرﻳــﻊ اﻟ ـﺘــﻲ ﻳﺘﻢ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎدﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن ﻗﺮارات اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻳﺠﺐ‬ ‫أن ﺗـﻜــﻮن ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻓــﻲ ﺟﻤﻴﻊ ا ﺷـﺘــﺮا ﻃــﺎ ﺗـﻬــﺎ و ﺑــﺮا ﻣـﺠـﻬــﺎ‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺗﺘﻔﺎدى ﻋﻮاﻗﺐ ﺳﻠﺒﻴﺔ ﻻﺣﻘﺔ ﻳﺼﻌﺐ إﺻﻼﺣﻬﺎ‪ .‬ودور اﻟﺠﻬﺎز‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻓﻲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻫﻮ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﺨﺪﻣﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺪوﻟﺔ‪.‬‬ ‫و ﺑـﻴــﻦ ان ا ﻟـﻠـﺠـﻨــﺔ ﺳﺘﺠﺘﻤﻊ ﻗــﺮ ﻳـﺒــﺎ ﺑــﺎ ﻟـﺠـﻬــﺎز ا ﻟـﺘـﻨـﻔـﻴــﺬي ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ووزار ﺗــﻲ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ واﻷ ﺷـﻐــﺎل اﻟﻌﺎﻣﺔ وﺟﻬﺎز ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﻷداء اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ و ﺟـﻬــﺎت أ ﺧــﺮى‪ ،‬ﻟﻼﺗﻔﺎق ﻋﻠﻰ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ زﻣﻨﻲ‬ ‫ﻟﺘﺤﺴﻴﻦ وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺮورﻳﺔ وﺧﺪﻣﺎت اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪ ،‬وﺧﺼﻮﺻﺎ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫واﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﻓﻲ وﺳﻄﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺣﺴﻦ ﻛﻤﺎل‬

‫»ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ«‪ :‬رﻓﻊ ‪ ٣٢٩‬ﺳﻴﺎرة وﺗﺤﺮﻳﺮ‬ ‫‪ ١٤٥‬ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﻧﻈﺎﻓﺔ ﺧﻼل ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﻧﻘﻞ ‪ ٤٠٤٨‬درﺑﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت اﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ و‪ ١٦٨٥‬ﻣﻦ اﻷﻧﻘﺎض‬

‫ﻛﺸﻒ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻹﺣـﺼــﺎﺋــﻲ‪ ،‬اﻟــﺬي أﻋﺪﺗﻪ‬ ‫إدارة اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻋﻦ‬ ‫إﻧﺠﺎزات ﻣﺮاﻗﺒﺘﻲ اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ وإﺷﻐﺎﻻت‬ ‫ا ﻟ ـﻄــﺮق اﻟﺘﺎﺑﻌﺘﻴﻦ ﻹدارة ا ﻟـﻨـﻈــﺎ ﻓــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫وإﺷ ـﻐــﺎﻻت اﻟـﻄــﺮق ﺑـﻔــﺮع ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﻦ ﻧﻘﻞ ‪ 4048‬درﺑﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت اﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟـ ـﺒـ ـﻠ ــﺪﻳ ــﺔ‪ ،‬و‪ 1685‬درﺑـ ـ ــﺎ ﻣـ ــﻦ اﻷﻧ ـ ـﻘـ ــﺎض‪،‬‬ ‫وﻣـﺨـﻠـﻔــﺎت ﻣـﺠـﻬــﻮﻟــﺔ اﻟـﻤـﺼــﺪر ﺧــﻼل ﺷﻬﺮ‬ ‫ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ إﻟﻰ أن ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻨﻈﻴﻒ‬ ‫اﺷـﺘـﻤـﻠــﺖ ﻋـﻠــﻰ ﻋــﺪد ﻣــﻦ اﻟ ـﺠــﺰر اﻟـﺒـﺤــﺮﻳــﺔ‪،‬‬ ‫وأﺳﻔﺮت ﻋﻦ رﻓﻊ ‪ 490‬ﻛﻴﺴﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت‪،‬‬ ‫وﻧ ـﻘــﻞ درﺑـ ـﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻨ ـﻔــﺎﻳــﺎت ﻣ ــﻦ ﺟــﺰﻳــﺮة‬

‫ﻓﻴﻠﻜﺎ‪ ،‬و‪ 4080‬درﺑﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت اﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫وا ﻟ ـ ـﺒ ـ ـﻠـ ــﺪ ﻳـ ــﺔ‪ ،‬و‪ 230‬در ﺑـ ـ ـ ــﺎ ﻣ ـ ــﻦ ﻣ ـﺨ ـﻠ ـﻔــﺎت‬ ‫اﻷ ﺷـ ـ ـﺠ ـ ــﺎر‪ ،‬و‪ 1455‬در ﺑـ ـ ــﺎ ﻣـ ــﻦ اﻷ ﻧـ ـﻘ ــﺎض‬ ‫ﻣﺠﻬﻮﻟﺔ اﻟﻤﺼﺪر‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻛﻨﺲ وإزاﻟﺔ‬ ‫اﻷﺗﺮﺑﺔ اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮق اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫واﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ أﻧﻪ ﺗﻢ ﺗﺤﺮﻳﺮ ‪ 133‬ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﻋﺪم‬ ‫اﻟﺘﺰام ﺑﺎﻟﻨﻈﺎﻓﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬و‪ 12‬ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﻋﺪم‬ ‫اﻟﺘﻘﻴﺪ ﺑﻼﺋﺤﺔ اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‪ ،‬و‪ 580‬ﺗﻌﻬﺪا‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ أن اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎرات اﻟـﻤـﻬـﻤـﻠــﺔ واﻟ ـﻤ ـﻌــﺮوﺿــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻴﻊ اﻟـﺘــﻲ ﺗــﻢ رﻓﻌﻬﺎ ﺑﻠﻐﺖ ‪ 329‬ﺳـﻴــﺎرة‪،‬‬ ‫إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻹﻓﺮاج ﻋﻦ ‪ 153‬ﻣﺮﻛﺒﺔ ﺑﻌﺪ دﻓﻊ‬ ‫اﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﻘﺪرة‪.‬‬

‫واﻟـ ـﻤ ــﺢ اﻟ ـﺘ ـﻘــﺮﻳــﺮ إﻟـ ــﻰ أﻧـ ــﻪ ﺗ ــﻢ إﺻـ ـ ــﺪار ‪7‬‬ ‫ﺗــﺮاﺧ ـﻴــﺺ إﺷـ ـﻐ ــﺎﻻت ﻃ ـ ــﺮق‪ ،‬وﺗ ـﺠــﺪﻳــﺪ ‪15‬‬ ‫رﺧﺼﺔ‪ ،‬وإﺻﺪار ﺗﺮﺧﻴﺼﻴﻦ ﻣﺆﻗﺘﻴﻦ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫رﺳﻮم ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪ 23172‬دﻳﻨﺎرا‪.‬‬ ‫وﺷ ـ ــﺪدت إدارة اﻟ ـﻌــﻼﻗــﺎت اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻫ ـﻤ ـﻴــﺔ اﻟ ـ ـﺘـ ــﺰام اﻟ ـﻤــﻮاﻃ ـﻨ ـﻴــﻦ واﻟ ـﻤ ـﻘ ـﻴ ـﻤ ـﻴــﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ واﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﺘﻲ ﺷﺮﻋﺘﻬﺎ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﻘﻌﻮا ﺗﺤﺖ اﻟﻤﺴﺎء ﻟﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﺔ أن اﻷﺟﻬﺰة اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ ﻣﺴﺘﻤﺮة ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻬﻮدﻫﺎ ﻟﻠﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺠﻮاﻧﺐ‬ ‫اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﺗﺤﻘﻴﻘﺎ ﻟﻠﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬



‫زوايا ورؤى‬

‫‪14‬‬

‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 2864‬األحد ‪ 15‬نوفمبر ‪2015‬م ‪ 3 /‬صفر‪1437‬هـ‬

‫‪opinion@aljarida●com‬‬

‫المقيمون تربيتنا‬

‫المستشار شفيق إمام‬

‫ما قل ودل‪ :‬الوجه الحضاري للكويت‬ ‫في إطار تناوله أبعاد حادث حولي الذي راح ضحيته مقيم مصري‪،‬‬ ‫عاد الكاتب ليؤكد وجه الكويت الحضاري‪ ،‬الذي جسدته رسائل‬ ‫قامات كويتية كبيرة‪ ،‬وكذلك من عامة الكويتيين‬ ‫حب نطقت بها ً‬ ‫نحو مصر‪ ،‬مستشهدا في ذلك بكلمات ناصعة سطرتها‬ ‫أياد كويتية تبرز ذلك الوجه الحضاري للكويت‪ ،‬في مقدمتها‬ ‫د‪ .‬ابتهال الخطيب وذعار الرشيدي وعبدالحميد المزيدي وخليل‬ ‫حيدر‪.‬‬ ‫في مقالي األ ح��د الماضي تحت عنوان "حتى ال تغيب الحقائق في‬ ‫جريمة حولي"‪ ،‬قلت إن هذه الجريمة ال تمثل وجه الكويت الحضاري‪ ،‬لم‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أقلها ً‬ ‫رياء أو نفاقا أو تزلفا لسلطة‪ ،‬في بلد أعمل فيه‪ ،‬فلم أكن أعمل في‬ ‫ً‬ ‫لبنان الشقيق عندما كتبت مقاال على هذه الصفحة في عدد "الجريدة"‬ ‫الصادر ‪ 23‬مايو ‪ 2010‬تحت عنوان "جريمة كترمايا ال تمثل وجه لبنان‬ ‫الحضاري"‪.‬‬ ‫وهي الجريمة البشعة التي نقلت مشاهدها القناة الفضائية اللبنانية‬ ‫(‪ ،)Lbc‬وال�ت��ي وق�ع� ّ�ت ي��وم الخميس ‪ 29‬أب��ري��ل ‪ 2010‬ف��ي ق��ري��ة كترمايا‬ ‫اللبنانية‪ ،‬والتي ُع��ذ ب فيها مواطن مصري يدعى محمد سليم‪ُ ،‬‬ ‫وعلق‬ ‫على أحد األعمدة ُ‬ ‫وجز من رقبته ُ‬ ‫القرية‪ ،‬لالشتباه‬ ‫وسحل أمام أهالي‬ ‫ُ‬ ‫في ارتكابه جريمة بشعة وقعت في اليوم السابق مباشرة‪ ،‬ذبح فيها جد‬ ‫وجدة مسنان وحفيداهما‪ ،‬وتجرد فيها الجناة من كل معاني اإلنسانية‬ ‫وقيمها‪ ،‬ولم يكن للعقل أو العاطفة سلطان على غرائزهم البوهيمية التي‬ ‫تجسدت فيها كل رغباتهم الشريرة وحقدهم الدفين على القتيل‪ ،‬وكأنهم‬ ‫لم يعلموا أن الحياة هبة من الله عز وجل‪ ،‬وأن حق الحياة هو وديعة‬ ‫لدى اإلنسان‪ ،‬ال يملك أحد القضاء عليها‪ ،‬بل تتنادى شعوب العالم إلى‬ ‫ً‬ ‫المطالبة بإلغاء عقوبة اإلع��دام التي ال توقع أص�لا إال بعد سلسلة من‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫المحاكمات واإلجراءات الجزائية تتفاوت ضيقا واتساعا بحسب دساتير‬ ‫وقوانين الدول المختلفة‪.‬‬ ‫ومع ذلك فإن هاتين الجريمتين من الحوادث الفردية التي تحدث في‬ ‫كل بقعة من العالم حتى في الدول المتقدمة‪ ،‬ولكنها ال تغير من الوجه‬ ‫الحضاري لهذه الدول‪.‬‬ ‫و ف��ي تناولي للجريمتين‪ ،‬تناولتهما بحكم المهنة وطبيعة عملي‬ ‫القضائي السابق‪ ،‬حيث صاحبتهما أخطاء طالبت معها األجهزة األمنية‬ ‫في لبنان بالعمل على تالفيها‪ ،‬مثلما ح��ذرت في مقال األح��د الماضي‬ ‫من أن التهديد باإلبعاد سوف يخل بحسن سير العدالة عندما يحجم‬ ‫ً‬ ‫اتقاء لخطر‬ ‫شهود الواقعة عن اإلدالء بشهاداتهم‪ ،‬أو يضطر بعضهم‬ ‫اإلبعاد والترحيل إلى اإلدالء بشهادة تتطابق مع الرواية التي ساقتها‬ ‫إدارة العالقات العامة واإلع�ل�ام ب��وزارة الداخلية ف��ي بيانها المتسرع‬ ‫وقبل ورود تحريات المباحث أو بدء التحقيق في هذه الجريمة‪ ،‬فخانها‬ ‫التوفيق في تصوير الواقعة‪ ،‬وهو ما أناشد السلطات األمنية في الكويت‬ ‫ً‬ ‫بالعمل على تالفيه مستقبال‪.‬‬ ‫وأع��ود في هذا المقال ألؤك��د على الوجه الحضاري للكويت‪ ،‬والذي‬ ‫جسدته ر س��ا ئ��ل ح��ب م��ن كثير م��ن ق��ام��ات كبيرة كويتية‪ ،‬ب��ل م��ن عامة‬ ‫الكويتيين إ ل��ى مصر والمصريين‪ ،‬وإ ل��ى شهيد الواقعة أحمد عاطف‬ ‫فرغلي‪ ،‬الذي دهسته السيارة‪ ،‬وتناقلتها وسائل اإلعالم المرئي والمقروء‬ ‫ً‬ ‫والمسموع‪ .‬وأنقل بعضا مما جاء في بعض هذه الرسائل في ما يلي‪:‬‬

‫ّ‬ ‫مظفر عبدالله‬

‫متكامل إلصالحه‪ ،‬فأتت ردود فعل الستنكار االعتذار‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ت��أت��ي ردة ال�ف�ع��ل ال�ك��وي�ت�ي��ة إل�ك�ت��رون�ي��ا أو ش�خ�ص�ي��ا أح�ي��ان��ا لتظهر‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫انقطاعا عاطفيا بين الكويتيين والعالم‪ ،‬ودر ج��ة من التعالي تعوقنا‬ ‫عن استيعاب بشرية اآلخرين‪ ،‬درجة من االنعزال تغربنا عن معاناتهم‪،‬‬ ‫درجة من الراحة تعمينا عن آالمهم ومصائبهم‪ ،‬درجة من األمان تصمنا‬ ‫عن مخاوفهم‪ ،‬درجة من العلو تحرمنا القدرة على التسامح مع مواقع‬ ‫ضعفهم‪ ،‬أصبحت أحكامنا لها طابع ضغائني"‪.‬‬

‫ً‬ ‫من القلب شكرا لكل وافد‬

‫وفي مقال تحت عنوان "أنا كويتي وأنت وافد" نشره الكاتب الكويتي‬ ‫ذعار الرشيدي على موقع "األنباء" بتاريخ ‪ ،2008/8/30‬وأعاد نشره على‬ ‫نفس الموقع‪ ،‬في سياق ألمه وحزنه على الضحية القتيل في جريمة‬ ‫حولي‪ ،‬يقول فيه‪:‬‬ ‫ً‬ ‫"‪ 50‬عاما وأغلبهم سمع هذه الجملة (أنا كويتي‪ ...‬أنت واف��د‪ ...‬هذي‬ ‫د ي��ر ت��ي»‪ ،‬نفس عنصري عالي النبرة‪ ،‬ونسينا أن من يلوح لنا بالعلم‬ ‫األحمر في الطريق‪ ،‬أثناء اإلصالحات به كحماية وتنبيه لنا‪ ،‬هو وافد‬ ‫ي�ق��ف ف��ي ع��ز ال�ظ�ه�ي��رة‪ ،‬بينما ن�ح��ن نستمتع ب �ه��واء مكيف س�ي��ارات�ن��ا‪،‬‬ ‫ونسينا أن م��ن علمنا ودر س �ن��ا وا ف� ��دون‪ ،‬و م��ن ب��دأ حركتنا الفنية من‬ ‫الوافدين‪ ،‬ومن أسس صحافتنا الحديثة وافدون‪ ،‬ومن عالجنا وافدون‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ومن أعلى البنيان هم من الوافدين‪ 50 ...‬عاما واستكثرنا خاللها حتى‬ ‫ً‬ ‫أن نقول لهم شكرا‪.‬‬ ‫ً‬ ‫م��ن القلب ش�ك��را لكل واف��د ج��اء أو ع��اش ف��ي ه��ذا البلد‪ ،‬حتى ول��و لم‬ ‫ً‬ ‫يفعل سوى أن دق مسمارا في لوحة إرشادية على جانب طريق مظلم"‪.‬‬

‫اإلبعاد اإلداري مفسدة عظيمة‬ ‫وتحت هذا العنوان‪ ،‬وعلى الموقع ذات��ه‪ ،‬كتب ذع��ار الرشيدي يقول‪:‬‬ ‫"ميثاق العهد الدولي الذي وقعنا عليه وصادق عليه مجلس األمة بقانون‬ ‫يقرر أنه ال إبعاد ألي مقيم بصورة قانونية عن أي بلد يعيش فيه ما‬ ‫ل��م يعرض على القضاء‪ .‬اإلب�ع��اد اإلداري ال أق��ول إن��ه يجب أن يقنن بل‬ ‫ً‬ ‫يجب أن يلغى نهائيا‪ ،‬وبصراحة سمعتنا الدولية المتعلقة بالحريات‬

‫والتضييق في السنتين األخيرتين مو ناقصة‪.‬‬ ‫ب��اب اإلب �ع��اد اإلداري س�ي�ف�ت��ح ب��اب م�ف�س��دة ع�ظ�ي�م��ة ت�م��س ال�ج�م�ي��ع‪،‬‬ ‫مواطنين ومقيمين‪ ،‬و ل�ي��س المقيمين و ح��د ه��م‪ ،‬و ه��و م��ا سأفصله في‬ ‫م�ق��االت ق��ادم��ة عبر إي��راد وق��ائ��ع وح��وادث حقيقية ت��م اس�ت�خ��دام سالح‬ ‫اإلبعاد اإلداري فيها ضد أبرياء"‪.‬‬

‫إظهار الحق خير من التدثر بالباطل‬ ‫ويقول األستاذ عبدالحميد منصور المزيدي في مقال له تحت عنوان‬ ‫"إنشاء ديوان القيم اإلنسانية" نشره على صفحات إحدى الجرائد اليومية‬ ‫إنه من الواجب علينا إظهار الحق‪ ،‬ولو كرهنا‪ ،‬خير من التدثر بالباطل‬ ‫ول��و أحببناه‪ .‬وي�ق��ول المثل‪( :‬اع�ق��ل لسانك إال ف��ي أرب�ع��ة‪ ،‬ح��ق تنصره‪،‬‬ ‫وباطل تدحضه‪ ،‬ونعمة تشكرها‪ ،‬وحكمة تظهرها"‪.‬‬ ‫قالها في سياق ما كتبه حول الوافدين‪ ،‬حيث يقول‪:‬‬ ‫ً‬ ‫"يؤلمني جدا أن أفصح عن حقيقة ما هو معلوم لدى كل مواطن من‬ ‫المساوئ والمخازي التي يتحاشى أو يتهرب أن يعترف بها المواطن‪،‬‬ ‫ً‬ ‫حفاظا على ا ل�ص��ورة الجميلة للكويت والكويتيين التي يتباهى بها‬ ‫المواطنون الكويتيون بأنهم أهل عطاء وتبرعات‪ ،‬ولكنهم‪ ،‬في الوقت‬ ‫ً‬ ‫ذاته‪ ،‬يتجاهلون أن كثيرا من هذه التبرعات والعطاء ات ربما (ملغومة)‬ ‫بانتماء ات سياسية وطائفية وقبلية"‪.‬‬

‫جواز دهس الوافد‪ ...‬بالسيارة‬ ‫ويقول المربي الفاضل والكاتب الكبير خليل علي حيدر‪ ،‬في مقاله‬ ‫ً‬ ‫المنشور على هذه الصفحة تحت هذا العنوان األحد الماضي‪ ،‬مستنكرا‬ ‫الجريمة البشعة في حولي‪:‬‬ ‫ال �ح ��ادث ��ة‪ ،‬إل ��ى ج��ان��ب ك��ون �ه��ا م ��أس ��اة م �ف �ج �ع��ة‪ ،‬ت�س�ب�ب��ت ف ��ي إح ��راج‬ ‫دب�ل��وم��اس��ي ب�ي��ن ال�ك��وي��ت وم�ص��ر وأزم ��ة إع�لام�ي��ة م�ت��وق�ع��ة‪ ،‬وق��د ح��اول‬ ‫المسؤولون في البلدين تخفيف بعض آثارها وتفاعالتها‪ ،‬ولكن كيف‬ ‫يفهم الناس في مصر‪ ،‬وبخاصة أصدقاء الكويت‪ ،‬هذا السلوك العدواني‬ ‫القاتل‪ ،‬الذي أودى بحياة شاب في مقتبل العمر‪ ...‬لسبب تافه"‪ .‬هذا هو‬ ‫الوجه الحضاري للكويت‪ ...‬وللحديث بقية إن كان في العمر بقية‬

‫اعتذار للشعب المصري‬ ‫ً‬ ‫كتبت د‪ .‬ابتهال عبدالعزيز الخطيب اعتذارا إلى الشعب المصري‪ ،‬في‬ ‫مقال لها على هذه الصفحة يوم االثنين ‪ 9‬الجاري‪ ،‬تحت عنوان "أشياء"‬ ‫تقول فيه‪" :‬كتبت على تويتر بعد الحادثة أعزي الشعب المصري وأعتذر‬ ‫له عن مصابه على أرضنا كنوع من التواصل العاطفي وتهدئة للقلوب‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫خلل ما‪ ،‬البد لنا من التوجه كمجتمع‬ ‫المحروقة واعترافا ضمنيا بوجود ٍ‬

‫علي البداح‬

‫كتاب يفيد من يريد االستفادة‬ ‫يرى معظم الحكام العرب أن من ينتقدون أداء ه��م وأداء الحكومة‬ ‫أفراد ال يعجبهم العجب‪ ،‬وأنهم سينتقدون لالنتقاد فقط‪ ،‬وللظهور‬ ‫بمظهر الشجعان الذين ال يخشون أن يقولوا أي شيء وعن أي شيء‪،‬‬ ‫ولذلك هم ال يمانعون أن يتواجد هؤالء في الصحافة أو في الندوات‬ ‫ألن هذا يعطي أنظمتهم صفة الديمقراطية وسيادة حرية التعبير‪،‬‬ ‫وماذا يضر؟ فليقولوا ما يريدون ونحن نفعل ما نريد‪.‬‬ ‫ه��م ي ��رون ف��ي ال �ن �ق��اد ف�ئ��ة ض��ال��ة أو ل��م ت�ج��د ف��رص��ة ل�ل�ك�س��ب غير‬ ‫ال�م�ش��روع‪ ،‬وق��د ج��رب��ت معظم ه��ذه الحكومات إث�ب��ات نظريتها تلك‪،‬‬ ‫وتمكنت من شراء بعضهم وتحويلهم إلى جوقة المطبلين والمنافقين‪.‬‬ ‫بعض هذه الحكومات ال يرى األخطاء والتجاوزات‪ ،‬وبعضها ال يريد‬ ‫ً‬ ‫أن يعرف‪ ،‬والبعض يعرف ويعتقد أن أحدا ال يستطيع تغيير ما يريد‪،‬‬ ‫َ‬ ‫فهو صاحب األمر والحاكم الذي ال ينازع‪ ،‬وليشرب من ال يعجبه من‬ ‫م��اء البحر‪ .‬في آخ��ر أيامه في الحكم‪ ،‬نشر ح��وار مع إحسان نراغي‬ ‫مستشار شاه إيران دار حول كتاب عنوانه "من بالط الشاه إلى سجون‬ ‫َ‬ ‫مفاجأ بالثورة التي‬ ‫الثورة" أتمنى أن يقرأه كل الحكام‪ .‬كان الشاه يبدو‬ ‫تستعر في بالده‪ ،‬واستماع الناس الذين ظن أنهم شعبه إلى رجل دين‬ ‫خارج البالد‪ ،‬والقيام بثورة تزلزل حكمه‪ .‬كان يسأل مستشاره‪ :‬لماذا؟‬ ‫لقد عملت كل شيء من أجل البلد ومن أجل الشعب‪ ،‬وعدد المشروعات‬ ‫ال�ت��ي ق��ام بها واألم� ��وال ال�ت��ي صرفها على ه��ذه ال�م�ش��روع��ات وكيف‬ ‫خطط إلدخال إيران إلى عصر التقدم والتكنولوجيا وبناء المساكن‬ ‫ً‬ ‫والطرقات‪ ...‬ووو‪ ،‬فكان رد المستشار‪ ،‬وإن كان في رأي��ي متأخرا‪ ،‬أن‬ ‫ك��ل ه��ذه المشروعات نفذتها جماعتك م��ن أهلك وأصحابك ونهبوا‬ ‫في مقابلها المليارات‪ ،‬ولذلك لم يرها الناس لصالحهم‪ ،‬بل لتنفيع‬ ‫أهلك وأصحابك‪ ،‬إنهم يثورون ألن كل مشروعاتك صبت في جيوب‬ ‫أن��اس ال عالقة لهم بهم وبأغلى األث�م��ان‪ .‬الناس ت��رى أن��ك استغللت‬ ‫حاجتهم ووضعت خطط الدولة لمصلحة أهلك وجماعتك‪ ،‬ال لمصلحة‬ ‫البالد‪ ،‬كره الناس هذا العبث الذي كنت تظن أن الناس غير واعين به‪،‬‬ ‫واستمعوا ألول صوت وعدهم بوقف هذا العبث‪.‬‬ ‫ً‬ ‫رب�م��ا ت��أخ��ر ك�ث�ي��را مستشار ال�ش��اه ف��ي مكاشفته وت�ب�ي��ان مخاطر‬ ‫ً‬ ‫ما يجري عليه قبل أي أحد آخ��ر‪ ،‬وربما كان ناصحا له منذ البداية‬ ‫ولم يستمع‪ .‬حجة الحكام من هذه الشاكلة جاهزة أم��ام النقد‪ ،‬إنهم‬ ‫حساد ول��و كانت لهم مصلحة ما انتقدوا‪ ،‬هكذا بكل بساطة يعمي‬ ‫الغرور أبصارهم فال يدركون ما تفعل تصرفاتهم بمستقبل أوطانهم‬ ‫ومستقبلهم‪ ،‬لقد تعامى الشاه وظن أنه يخدم بلده‪َ ،‬‬ ‫فيم يهمه من قام‬ ‫بتنفيذ المشاريع؟ المهم أن المشروع نفذ‪ ،‬وليس ألحد حق في نقد ما‬ ‫أفعله‪ ،‬ولمن أعطي وممن آخذ‪ ،‬أنا أعطي وأنا آخذ يا شعبي العزيز‪.‬‬ ‫ه��ذا م��ا يفعله ج��ل حكام ال�ع��رب‪ ،‬ورب�م��ا معظم الحكام المتفردين‬ ‫بالسلطة أو المنمقين لها أو المغلفين لها بمؤسسات ونظم ودساتير‪،‬‬ ‫لكن الحكم والتنفيذ ي�ظ�لان ب��أي��دي�ه��م‪ ،‬وح�ي��ن ي�م��وت��ون تظل ف��ي يد‬ ‫أبنائهم وذويهم‪.‬‬ ‫التاريخ ال يقرأ‪ ،‬وإن قرئ فهو ال يعنيهم‪ ...‬هم قمة العدل والعطاء‬ ‫والبذل والبناء‪ِ ،‬فل َم يتذمر الناس؟ لم يثورون؟ لم يقل أحد لحاكم إن‬ ‫ما تصرفه من أم��وال الشعب ال ي��وازي ما نفذ‪ ،‬وإن نفذ ال ي��دوم‪ ،‬ألن‬ ‫المستفيد في نهاية المطاف مقاول قريب أو صديق ال يأبه بجودة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وال يخاف رقيبا‪ ،‬فال يرى الناس إال أفرادا تصل ثرواتهم إلى السماء‪،‬‬ ‫ومشروعات هزيلة تكثر عيوبها بعد فترة قصيرة‪.‬‬ ‫دفع شاه إي��ران مليارات من أجل بناء الجيش اإليراني‪ ،‬واستقدم‬ ‫آالف الخبراء العسكريين لتدريب الجيش على ترسانة األسلحة التي‬ ‫اشتراها من دم اإليرانيين‪ ،‬وذهبت أموالها إلى األقارب واألحباب‪ ،‬فماذا‬ ‫حدث للجيش العظيم؟ ولماذا لم يدافع عن ولي نعمته؟ لماذا هزمته‬ ‫تظاهرات سلمية في الشوارع؟ ألن كل األحباب والمقربين والمستفيدين‬ ‫ً‬ ‫ما إن أحسوا بقرب الزوال حتى أخذوا كل غال وثمين وتركوه وحيدا‬ ‫يواجه الثورة‪ .‬والؤهم لم يكن له‪ ،‬بل للمال‪ ،‬وقد جمعوه وهربوه‪ ،‬ثم‬ ‫لحقوا به فما حاجتهم إلى الشاه؟‬ ‫كتاب البد أن يقرأه كل الحكام بأنفسهم ال عن طريق من يلخص‬ ‫ويختار ما ال يزعج الحاكم من بين صفحاته‪.‬‬

‫‪mudaffar.rashid@gmail.com‬‬

‫دور المقيمين أساسي في نهضة الكويت منذ عصر النفط‪،‬‬ ‫وال غنى لنا عنهم‪ ،‬مادامت هناك مهام ال تمسها أيادي‬ ‫الكويتيين‪ ،‬وأي حديث عن ضيقنا بأعدادهم يجب أن يتحول‬ ‫إلى تجار اإلقامات ِّ‬ ‫ومزوري «الفيز»‪.‬‬ ‫أول العمود‪:‬‬ ‫ب �ع��د ال �ت �ج��رب��ة ال �ف��اش �ل��ة ل�خ�ص�خ�ص��ة ط �ي��ران "ال�ك��وي�ت�ي��ة"‬ ‫ومحطات ال��وق��ود ج��اء الحديث ع��ن خصخصة األن��دي��ة في‬ ‫أجواء رياضية صاخبة!‬ ‫***‬ ‫أكثر م��ن تصريح أطلقه م�س��ؤول رسمي ح��ول المقيمين‬ ‫في الكويت‪ ،‬وأساء لهم بالجملة‪ ،‬وكان آخرها معلومة "عشا‬ ‫ا ل�ص��االت" التي تم التراجع عنها بطريقةٍ أ س��وأ‪ ،‬عبر اتهام‬ ‫ً‬ ‫العمالة السائبة بها تحديدا!‬ ‫بالونات االختبار التي يتم إطالقها بين الحين واآل خ��ر‬ ‫بشأن ز ي��ادة ا ل��ر س��وم والعقوبات المغلظة تجاه المقيمين‬ ‫هي األخرى مهينة في طريقة عرضها‪ ،‬إذ توحي بأنهم "أكلوا‬ ‫مقدراتنا"‪ ،‬ويجب ترحيل أعداد كبيرة منهم‪ ،‬وكأنهم هبطوا‬ ‫علينا من السماء!‬ ‫أسلوب "المنة" هو السائد في مفردات أكثر المسؤولين‬ ‫أيام‬ ‫تجاه المقيمين‪ ،‬ويشمل ذلك فئة "البدون" بالطبع‪ .‬منذ ٍ‬ ‫ج��ري نفي خبر إ ل�غ��اء التأمين الصحي عنهم! وقبله جرى‬ ‫ح��د ي��ث ح��ول تخصيص مستشفي ج��ا ب��ر للكويتيين فقط‬ ‫ً‬ ‫وب�ش�ك��ل ك��ري��ه‪ ،‬وق�ب��ل ع��ام ت�ق��ري�ب��ا ص ��درت تعليمات غريبة‬ ‫قبيل العيد تعاقب المقيم الذي يتحرش بالنساء بالترحيل!‬ ‫بل وصل األمر إلى الحديث عن منعهم من التخييم في البر!‬ ‫يعيش في السويد حوالي ‪ 200‬جنسية تعطى إر ش��ادات‬ ‫محددة مكتوبة ومطبوعة تتناول تفاصيل السلوك المحبذ‬ ‫ف��ي السويد‪ ،‬ومنها أ خ��ذ ر ق��م إل ن�ج��از معاملة بهدف تعليم‬ ‫ال �ص �ب��ر أو ال ��دخ ��ول ف��ي دورة ‪ SFI‬ال�م�ج��ان�ي��ة ل�ت�ع�ل��م ال�ل�غ��ة‬ ‫السويدية‪ .‬مثل ه��ذه األعمال ال يفكر فيها المسؤولون عن‬ ‫ً‬ ‫الهجرة في الكويت‪ ،‬ولذلك نرى أن كثيرا ممن يفد إلى الكويت‬ ‫يتطبع بسلوك أهلها‪ ،‬كالواسطة ومخالفة قوانين المرور‬ ‫والتزوير‪ ،‬وهي ظواهر ناتجة عن ضعف تطبيق القانون‪ ،‬بل‬ ‫يساهم بعض الكفالء الكويتيين في كسر القانون في حال‬ ‫تطبيقه على عمال يخصونهم كالسواق أو غيرهم‪ ،‬فهم في‬ ‫النهاية تربيتنا‪.‬‬ ‫ً‬ ‫سيقول البعض إنك تذهب بعيدا بالمقارنة مع السويديين‪،‬‬ ‫وأقول‪ :‬نعم من حقي ذلك‪ ،‬ألن حكومتي تطلق وسم "رشيدة"‬ ‫على نفسها في الخطابات الرسمية‪.‬‬ ‫ن �ش �ك��و م ��ن ت �ض �خ��م أع � ��داد ب �ع��ض ال �ج��ال �ي��ات ون�ت �ن��اس��ى‬ ‫أنها صناعة كويتية ‪ ،%100‬فالوافد ال يدخل البلد عنوة‪،‬‬ ‫بل بقوانينها وبتواقيع مسؤوليها‪ ،‬فاليوم تشكل كل من‬ ‫ال�ج��ال�ي�ت�ي��ن ال �ه �ن��دي��ة وال �م �ص��ري��ة وح��ده �م��ا ن �ص��ف األي ��دي‬ ‫العاملة في الكويت ‪( %48‬الهندية ‪ 454‬أ ل��ف نسمة بنسبة‬ ‫‪ ،%25‬والمصرية ‪ 419‬أ ل��ف نسمة بنسبة ‪ )%23‬و ه��ذا الكم‬ ‫الكبير وعدم التناسب مع بقية الجنسيات األخرى فيه خلل‬ ‫سكاني وأمني‪ ،‬وهذا واقع‪ ،‬لكن يبقى أننا نحن المسؤولون‬ ‫عن هذا الخلل‪ ،‬عبر بوابات الشركات الوهمية ونظام الكفيل‬ ‫االستعبادي وتزوير األختام و"الفيز"‪.‬‬ ‫دور المقيمين أساسي في نهضة الكويت منذ عصر النفط‪،‬‬ ‫وال غ�ن��ى ل�ن��ا ع�ن�ه��م‪ ،‬م��ادام��ت ه�ن��اك م�ه��ام ال تمسها أي��ادي‬ ‫الكويتيين‪ ،‬وأي حديث عن ضيقنا بأعدادهم يجب أن يتحول‬ ‫إلى تجار اإلقامات ومزوري الفيز‪ ،‬فهم سبب إغراق البلد بما‬ ‫ليس لنا حاجة بهم‪ ،‬وليتوقف الحديث العنصري ضدهم‪.‬‬

‫ياسر عبد العزيز*‬

‫إعالم الدولة العربية في مفترق طرق‬ ‫في مقابل من ينادون بضرورة‬ ‫تفكيك منظومات اإلعالم‬ ‫المملوكة للدولة في بعض‬ ‫الدول العربية‪ ،‬منطلقين من‬ ‫موقف سياسي ًيرى في تلك‬ ‫الوسائل تكريسا لالستبداد‪،‬‬ ‫ومن آخر اقتصادي يعتقد‬ ‫أن األموال التي تنفق عليها‬ ‫يتم هدرها من دون تحقيق‬ ‫عوائد مناسبة‪ ...‬يرفض ً‬ ‫الكاتب تلك الدعوة مؤكدا‬ ‫أن تطبيقها قد يؤدي إلى‬ ‫عواقب وخيمة‪.‬‬

‫من الضروري‬ ‫مراجعة‬ ‫حالة اإلعالم‬ ‫المملوك‬ ‫للدولة في‬ ‫العالم العربي‬ ‫بحيث ُي َّ‬ ‫حرر‬ ‫من هيمنة‬ ‫السلطة‬ ‫التنفيذية‬

‫لم تكن أفكار إصالح اإلعالم‬ ‫ال �م �م �ل��وك ل �ل��دول��ة ش��ائ �ع��ة ف��ي‬ ‫ال�ع��ال��م ال�ع��رب��ي ق�ب��ل ال�ت�غ�ي��رات‬ ‫ال �ح��ادة ال �ت��ي ط ��رأت ع�ل��ى ع��دد‬ ‫ً‬ ‫م ��ن دول � ��ه‪ ،‬اع� �ت� �ب ��ارا م ��ن مطلع‬ ‫عام ‪.2011‬‬ ‫ل� �ق ��د ن� �ش ��أ اإلع� �ل� ��ام ال �ع��رب��ي‬ ‫ف ��ي ح �ض��ن ال� ��دول� ��ة ال��وط �ن �ي��ة‪،‬‬ ‫س��واء قبل االستقالل أو بعده‪،‬‬ ‫ث��م م��ا ل�ب��ث أن ت�ح��ول إل��ى أح��د‬ ‫عناصر القوة الشاملة للدولة‪،‬‬ ‫ح �ي��ث اح �ت �ك��رت��ه ال �ح �ك��وم��ات‪،‬‬ ‫واس�ت�خ��دم�ت��ه ك ��أداة م��ن أدوات‬ ‫الدعاية والضبط االجتماعي‪.‬‬ ‫وب� �س� �ب ��ب ال� � � � ��دور ال ��دع ��ائ ��ي‬ ‫المهم للحكومات العربية‪ ،‬فقد‬ ‫ً‬ ‫استثمرت كثيرا في المنظومات‬ ‫اإلعالمية الرسمية‪ ،‬وفي أحيان‬ ‫ك �ث �ي��رة ات �خ��ذ ه� ��ذا االس �ت �ث �م��ار‬ ‫سمت التبذير واإلسراف‪ ،‬حتى‬ ‫ت �ض �خ �م��ت ت �ل��ك ال �م �ن �ظ��وم��ات‪،‬‬ ‫وترهلت‪ ،‬وهيمن الفساد على‬ ‫إدارة م� �ع� �ظ� �م� �ه ��ا‪ ،‬و ت �ف��ا ق �م��ت‬ ‫خ �س��ائ��ره��ا ودي��ون �ه��ا ف��ي دول‬ ‫عديدة‪.‬‬ ‫لكن أوضاع اإلعالم المملوك‬ ‫للدولة ال يمكن أن تستمر على‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ما هي عليه راه�ن��ا‪ ،‬خصوصا‬ ‫ف� ��ي ت� �ل ��ك ال � � � ��دول ال � �ت ��ي ع��رف��ت‬ ‫تغيرات حادة‪ ،‬وتطالب شعوبها‬ ‫ون �خ �ب �ت �ه��ا ب �ع �م �ل �ي��ات إص�ل�اح‬ ‫وإع� � � ��ادة ه �ي �ك �ل��ة ل �ل �م��ؤس �س��ات‬ ‫الرسمية‪ ،‬أو في تلك الدول التي‬ ‫ت�ت�ع��رض ل�ض�غ��وط اق�ت�ص��ادي��ة‬ ‫تضاعف من عجز موازناتها أو‬ ‫تجبرها على مراجعة سياسات‬ ‫اإلنفاق‪.‬‬ ‫وف ��ي ال��وق��ت ن�ف�س��ه‪ ،‬يصعب‬ ‫ً‬ ‫ج� � � � ��دا أن ت � �ت� ��م ت� �ص� �ف� �ي ��ة ت �ل��ك‬ ‫المنظومات‪ ،‬سواء بإغالقها أو‬ ‫خصخصتها؛ وهو األمر الذي‬ ‫ي �ح �ت��م إي� �ج ��اد وس ��ائ ��ل عملية‬ ‫ن ��اج� �ع ��ة إلع � � � ��ادة ت ��أه� �ي ��ل ت �ل��ك‬ ‫المنظومات‪ ،‬بما يحقق مصلحة‬ ‫ال� ��دول وال �ش �ع��وب ال �ت��ي أنفقت‬ ‫عليها لعقود طويلة‪.‬‬ ‫فما اإلعالم المملوك للدولة؟‬ ‫ت� � �ع � ��رف دول د ي� �م� �ق ��را ط� �ي ��ة‬ ‫م�ت�ق��دم��ة ع��دي��دة ن�م��ط "اإلع�ل�ام‬ ‫المملوك ل�ل��دو ل��ة"‪ ،‬حيث ُينظر‬ ‫إل � ��ى ال � ��دول � ��ة ف� ��ي ه � ��ذا اإلط � ��ار‬ ‫باعتبارها "ال�م�ج�م��وع ال�ع��ام"‪،‬‬ ‫ول � �ي� ��س ال� �ح� �ك ��وم ��ة (ال �س �ل �ط ��ة‬

‫ال �ت �ن �ف �ي��ذي��ة) ف �ق��ط‪ ،‬وال ال�ن�ظ��ام‬ ‫(م�ج�م��وع األج �ه��زة وال�ك�ي��ان��ات‬ ‫المتحكمة ف��ي األداء الوطني)‬ ‫ً‬ ‫ف� �ق ��ط‪ ،‬ول� �ك ��ن ب��وص �ف �ه��ا ك �ي��ان��ا‬ ‫أوس��ع‪ ،‬يعمل في إط��ار تحقيق‬ ‫ال � �م � �ص � �ل � �ح� ��ة ال� � � �ع � � ��ام � � ��ة‪ ،‬ك� �م ��ا‬ ‫ي �ش �خ �ص �ه��ا ال� �م ��واط� �ن ��ون ع�ب��ر‬ ‫وسائل المشاركة الديمقراطية‪.‬‬ ‫وق � ��د ن� �ش ��أ م �ص �ط �ل��ح "ن �م��ط‬ ‫الخدمة العامة" في هذا اإلطار‪،‬‬ ‫ليشير إلى منظومة من وسائل‬ ‫اإلعالم التي تعمل على تحقيق‬ ‫أهداف؛ منها‪:‬‬ ‫ ال � �ح � �ف� ��اظ ع � �ل� ��ى ال � ��وح � ��دة‬‫واالندماج الوطنيين‪.‬‬ ‫ تمثيل الفئات المختلفة في‬‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫المجتمع تمثيال عادال وشامال‬ ‫ً‬ ‫ومتوازنا‪.‬‬ ‫ تيسير المشاركة السياسية‬‫والمجتمعية‪.‬‬ ‫ ت� � ��و ف � � �ي� � ��ر ا ل� � �م� � �ع� � �ل � ��و م � ��ات‬‫وال�م�ع��ارف وص�ي��ان��ة ال�ح��ق في‬ ‫االتصال‪.‬‬ ‫ م� ��را ق � �ب� ��ة أداء ا ل �س �ل �ط��ات‬‫ال� �ع ��ام ��ة وال �م �ج �ت �م��ع ال �م��دن��ي‬ ‫والمشروع الخاص والفعاليات‬ ‫المجتمعية‪.‬‬ ‫ مراقبة عملية صنع القرار‪،‬‬‫والمساهمة فيها‪ ،‬وترشيدها‪.‬‬ ‫ ال � � ��دف � � ��اع ع� � ��ن ال� �م� �ص ��ال ��ح‬‫الوطنية المتفق عليها‪.‬‬ ‫ ن�ق��ل م��ا ي �ج��ري ف��ي ال�ع��ال��م‬‫إلى جمهور الدولة‪ ،‬ونقل صوت‬ ‫الدولة والمواطنين إلى العالم‪.‬‬ ‫ول �ل �ق �ي��ام ب� �ه ��ذا ال � � ��دور ع�ل��ى‬ ‫النحو األمثل؛ فقد برزت تجارب‬ ‫ع ��دي ��دة؛ أه �م �ه��ا ت �ج��رب��ة هيئة‬ ‫اإلذاع � � ��ة ال �ب��ري �ط��ان �ي��ة (ب� ��ي بي‬ ‫سي)‪ ،‬وهيئة اإلذاعة االسترالية‬ ‫(إي��ه ب��ي س��ي)‪ ،‬وت�ج��ارب أخ��رى‬ ‫في بلدان مثل كندا‪ ،‬وألمانيا‪،‬‬ ‫والدنمارك‪.‬‬ ‫وق��د ان�ط�ل�ق��ت ت�ل��ك ال�ت�ج��ارب‬ ‫ف��ي ع�م�ل�ه��ا م��ن واق� ��ع س�ي��اس��ي‬ ‫ي�م�ك��ن وص �ف��ه ب��أن��ه "م �س �ت �ق��ر"‪،‬‬ ‫ً‬ ‫و"دي�م�ق��راط��ي"‪ ،‬يعتمد منهجا‬ ‫ً‬ ‫ثابتا في الفصل بين السلطات‪،‬‬ ‫والتوازن والتحقق ‪Cheeks and‬‬ ‫‪ Balances‬المتبادل بينها‪.‬‬ ‫ول �ك��ي ي �ق��وم إع�ل�ام "ال�خ��دم��ة‬ ‫العامة" ب��دوره؛ فقد تم تطوير‬ ‫ق��وا ع��د معينة لمساعدته على‬ ‫ال��وف��اء ب�ه��ذا ال� ��دور؛ وم�ن�ه��ا أن‬

‫ي� �ك ��ون اإلش � � � ��راف ع �ل��ى "إع �ل��ام‬ ‫ال �خ��دم��ة ال� �ع ��ام ��ة" أو "اإلع �ل��ام‬ ‫العام" أو "اإلعالم العمومي" أو‬ ‫ً‬ ‫"اإلع�ل�ام المملوك ل�ل��دول��ة" (أي��ا‬ ‫ً‬ ‫كانت التسمية) معقودا لهيئات‬ ‫م�س�ت�ق�ل��ة غ �ي��ر ت��اب �ع��ة م�ب��اش��رة‬ ‫للسلطة التنفيذية‪ ،‬وهي هيئات‬ ‫ق��اب�ل��ة للمحاسبة وال�م��راج�ع��ة‬ ‫وال �ت �ق��وي��م‪ ،‬وأن ي �ج��ري تعيين‬ ‫القيادات‪ ،‬ومحاسبتها‪ ،‬بواسطة‬ ‫الهيئات المستقلة‪ ،‬وليس من‬ ‫خالل السلطة التنفيذية‪.‬‬ ‫كما يجب أن يكون التمويل‬ ‫م��ن ال �م��ال ال �ع��ام أو م��ن أم ��وال‬ ‫ال��رخ��ص (م �ث��ل ت�ج��رب��ة ب��ي بي‬ ‫س ��ي)‪ ،‬ح�ي��ث ي��دف��ع ال�م��واط�ن��ون‬ ‫ضريبة (إت ��اوة) س�ن��وي��ة‪ ،‬ويتم‬ ‫جمعها وتخصيصها لإلعالم‬ ‫ال �ع��ام‪ ،‬كما ي�ق��وم ال�ب��رل�م��ان (أو‬ ‫أجهزة مستقلة أخرى) بمراجعة‬ ‫اإلن � �ف� ��اق وال� �ت ��أك ��د م ��ن س�لام��ة‬ ‫التشغيل ونجاعته‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وم � ��ن ال� � �ض � ��روري أي � �ض� ��ا أن‬ ‫ت �ن �ه��ض ف �ع��ال �ي��ات م�ج�ت�م�ع�ي��ة‬ ‫ع� ��دي� ��دة ب � � � ��أدوار ال �ت �ح �ق��ق م��ن‬ ‫أداء اإلع�لام العام؛ على رأسها‬ ‫م �ن �ظ �م��ات ال �م �ج �ت �م��ع ال �م��دن��ي‬ ‫ال �م �ع �ن �ي��ة‪ ،‬ووس ��ائ ��ل "ال�ت�ن�ظ�ي��م‬ ‫ا ل � ��ذا ت � ��ي" ‪Self-Regulation‬‬ ‫المهنية‪.‬‬ ‫ك � � �م� � ��ا ي � � �ج� � ��ب أن ي� �م� �ت� �ل ��ك‬ ‫البرلمان الحق في مراجعة أداء‬ ‫المؤسسات اإلعالمية العامة‪،‬‬ ‫وأن ي�س�ع��ى ال�ب��رل�م��ان�ي��ون إل��ى‬ ‫االت � � �س� � ��اق م � ��ع وج� � �ه � ��ات ن �ظ��ر‬ ‫ال �م �ج �م��وع��ات ال �س �ك��ان �ي��ة ال�ت��ي‬ ‫ان�ت�خ�ب�ت�ه��م ح �ي��ال أداء اإلع�ل�ام‬ ‫العام‪.‬‬ ‫وف��ي كل األح��وال‪ ،‬ينبغي أن‬ ‫يتم غ��ل ي��د السلطة التنفيذية‬ ‫ع��ن ال�ت�ح�ك��م ف��ي م �س��ار اإلع�ل�ام‬ ‫ال � � �ع� � ��ام وأدائ � � � � � ��ه وس� �ي ��اس ��ات ��ه‬ ‫ال� �ت� �ح ��ري ��ري ��ة‪ ،‬وب ��ال� �ت ��ال ��ي ي�ت��م‬ ‫تحويله من نمط األداء الدعائي‬ ‫إلى نمط "الخدمة العامة"‪.‬‬ ‫لكن ثمة من ينادي بضرورة‬ ‫ت� �ف� �ك� �ي ��ك م � �ن � �ظ� ��وم� ��ات اإلع� �ل ��ام‬ ‫ال �م �م �ل��وك��ة ل �ل��دول��ة ف ��ي ب�ع��ض‬ ‫الدول العربية‪ ،‬إذ ينطلق هؤالء‬ ‫من موقف سياسي يرى في تلك‬ ‫ً‬ ‫ال��و س��ائ��ل تكريسا لالستبداد‪،‬‬ ‫وم��ن م��وق��ف اق�ت�ص��ادي يعتقد‬ ‫أن األموال التي تنفق عليها يتم‬

‫هدرها من دون تحقيق عوائد‬ ‫مناسبة‪ ...‬غير أن ه��ذا التوجه‬ ‫خاطئ‪ ،‬وق��د ي��ؤدي إل��ى عواقب‬ ‫وخيمة‪.‬‬ ‫فالدولة العربية ما زالت في‬ ‫م��رح �ل��ة ت� �ح ��اول ف �ي �ه��ا ت�ط��وي��ر‬ ‫أن �س��اق س�ي��اس�ي��ة واج�ت�م��اع�ي��ة‬ ‫واقتصادية رشيدة تتسق مع‬ ‫مطالب اإلصالح والقضاء على‬ ‫ال�ف�س��اد واالس �ت �ب��داد واخ�ت�لاط‬ ‫ال�م��ال بالحكم‪ ،‬ول��ذل��ك ف��إن تلك‬ ‫ال� �ف� �ت ��رة ت� �ح� �ت ��اج إل� � ��ى ام� �ت�ل�اك‬ ‫الدولة منظومة إعالمية يمكنها‬ ‫أن ت ��ؤط ��ر أه ��داف� �ه ��ا وت�ن�ق�ل�ه��ا‬ ‫للمجموع ال �ع��ام‪ .‬ك�م��ا أن بنية‬ ‫اإلع �ل��ام ال� �خ ��اص م ��ا زال � ��ت في‬ ‫عدد من الدول العربية من دون‬ ‫أي تنظيم ذاتي محكم أو نمط‬ ‫من أنماط الدقة العامة المعنية‬ ‫ب�ض�ب��ط األداء اإلع �ل�ام ��ي‪ ،‬كما‬ ‫أن ب� �ع ��ض ع� �ن ��اص ��ر م �ن �ظ��وم��ة‬ ‫ً‬ ‫اإلع�ل�ام ال�خ��اص ت�ف��رط أحيانا‬ ‫ف��ي ان�ت�ه��اك ال �ق��واع��د المهنية‪،‬‬ ‫وت �س �ت �خ��دم ك � � ��أدوات م �ب��اش��رة‬ ‫ل �م �ص ��ال ��ح س �ي ��اس �ي ��ة وم��ال �ي��ة‬ ‫ضيقة‪.‬‬ ‫إن ا ل � �ت � �خ � �ل ��ي ع� � ��ن و س� ��ا ئ� ��ل‬ ‫اإلع �ل��ام ال�م�م�ل��وك��ة ل �ل��دول��ة في‬ ‫العالم العربي عبر التصفية أو‬ ‫الخصخصة يمكن أن يؤثر في‬ ‫حقوق ومراكز العاملين فيها‪،‬‬ ‫وي�ح��رم المنظومات اإلعالمية‬ ‫العربية من احتماالت الوصول‬ ‫إل� � � ��ى م � �م � ��ارس � ��ة م� �ه� �ن� �ي ��ة غ �ي��ر‬ ‫مرهونة لالعتبارات التجارية‪،‬‬ ‫كما أن بقاء تلك الوسائل تعاني‬ ‫م��ن ال�ت��ره��ل وال �ف �س��اد وت��راج��ع‬ ‫ال �ق��درة ال�ت�ن��اف�س�ي��ة واالرت �ه��ان‬ ‫للحكومات والعمل كأداة دعاية‬ ‫للسلطة غير ممكن‪.‬‬ ‫الحل يكمن إذن في ض��رورة‬ ‫مراجعة حالة اإلع�لام المملوك‬ ‫ل� �ل ��دول ��ة ف� ��ي ال� �ع ��ال ��م ال �ع ��رب ��ي‪،‬‬ ‫بحيث يتم تحريره من هيمنة‬ ‫ال� �س� �ل� �ط ��ة ال� �ت� �ن� �ف� �ي ��ذي ��ة ع �ل �ي��ه‪،‬‬ ‫ل �ي �ل �ت��زم س� �ي ��اس ��ات ت �ح��ري��ري��ة‬ ‫تتسم باالستقاللية والحياد‪،‬‬ ‫ً‬ ‫كما يجب أيضا أن تتم إدارت��ه‬ ‫ب��أس��ال �ي��ب اق �ت �ص��ادي��ة تضمن‬ ‫ن� �ج ��ا ع ��ة األداء ور ش � � � ��ده ع�ل��ى‬ ‫الصعيدين المالي واإلداري‪.‬‬ ‫* كاتب مصري‬

‫منظومة‬ ‫اإلعالم الخاص‬ ‫ً‬ ‫تفرط أحيانا‬ ‫في انتهاك‬ ‫القواعد‬ ‫المهنية‬ ‫وتستخدم‬ ‫كأدوات‬ ‫مباشرة‬ ‫لمصالح‬ ‫سياسية‬ ‫ومالية ضيقة‬

‫إعالم الدولة ال‬ ‫يمكن استمراره‬ ‫على ما هو‬ ‫ً‬ ‫عليه خصوصا‬ ‫في الدول التي‬ ‫عرفت تغيرات‬ ‫حادة وتطالب‬ ‫شعوبها‬ ‫بإصالح‬ ‫المؤسسات‬ ‫الرسمية‬


‫اﻗﺘﺼﺎد‬

‫دلبلا‬

‫‪١٥‬‬

‫‪r‬‬

‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2864‬اﻷﺣﺪ ‪ 15‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 3 /‬ﺻﻔﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪economy@aljarida●com‬‬

‫اﻟـﺪﻳـﻨـﺎر اﻟـﻜـﻮﻳـﺘـﻲ‬

‫‪ ١ KD‬اﻟـﻤـﺆﺷـﺮ اﻟـﻜـﻮﻳـﺘـﻲ‬ ‫اﻟﺴﻌـﺮي‬

‫‪٥.٧٦٦‬‬

‫اﻟــﻮزﻧــﻲ‬

‫‪٣٩٧‬‬

‫ﻛـﻮﻳـﺖ ‪١٥‬‬

‫‪٩٥٤‬‬

‫‪٢.١٥٩ ٣.٠٥٧ ٣.٢٩١‬‬

‫ﺻﺎﻧﻊ اﻟﺴﻮق ﺷﺮﻛﺔ ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ ﺑﺮأﺳﻤﺎل ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ‪ ١٠‬ﻣﻼﻳﻴﻦ دﻳﻨﺎر‬

‫ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻠﺒﻨﻮك ﻟﻀﺒﻂ أﺳﻌﺎر اﻟﺮﻫﻮﻧﺎت ﻣﻦ اﻷوراق اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ وﺗﺠﻨﺐ ﺟﺤﻴﻢ اﻟﻤﺨﺼﺼﺎت‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻹﺗﺮﺑﻲ‬

‫اﻟﺮؤﻳﺔ ﺑﺸﺄن دور وﻫﻴﻜﻞ ﺻﺎﻧﻊ‬ ‫اﻟﺴﻮق ﺑﺎﺗﺖ واﺿﺤﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن‬ ‫رأس اﻟﻤﺎل اﻟﻤﻄﻠﻮب ﻫﻮ ﺑﻤﻨﺰﻟﺔ‬ ‫رﺳﺎﻟﺔ ًﺑﺄن اﻷﻣﺮ ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺟﺪﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘﺰاﻣﺎ ﺣﻴﺚ إن اﻟﻤﺒﻠﻎ اﻟﻤﺤﺪد‬ ‫ﻳﺆﻛﺪ ﺗﻠﻚ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‪ ،‬ورﺑﻤﺎ ﻟﻦ‬ ‫ﺗﻜﻮن اﻟﻤﺒﺎدرات ﻛﺜﻴﺮة أو ﺗﻘﺘﺼﺮ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺷﺮاﻛﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻋﺒﺮ ﻫﻴﺌﺔ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‪.‬‬

‫ﻋ ـﻠ ـﻤــﺖ "اﻟ ـ ـﺠـ ــﺮﻳـ ــﺪة" أن ﻫـﻴـﺌــﺔ‬ ‫أﺳـ ــﻮاق اﻟ ـﻤــﺎل ﺣـﺴـﻤــﺖ اﻟﺼﻴﻐﺔ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﺼﺎﻧﻊ اﻟـﺴــﻮق ﺑﺤﻴﺚ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﺷﺮﻛﺔ ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ‬ ‫ﺑﺮأﺳﻤﺎل ‪ 10‬ﻣﻼﻳﻴﻦ دﻳﻨﺎر ﻛﺤﺪ‬ ‫أدﻧﻰ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎﻟ ــﺖ ﻣـ ـﺼ ــﺎدر ﻣ ـﻄ ـﻠ ـﻌــﺔ‪ ،‬إن‬ ‫ﺻﺎﻧﻊ اﻟﺴﻮق ﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﻣﺤﻔﻈﺔ‬ ‫ً‬ ‫أو ﺻﻨﺪوﻗﺎ ﻟﺌﻼ ﺗﺴﻬﻞ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟـ ـﺘ ــﻼﻋ ــﺐ أو ﺗ ــﺮﻓـ ـﻴ ــﻊ اﻷﺳ ـ ـﻬـ ــﻢ ‪،‬‬ ‫ﺑ ــﻞ ﺳ ـﻴ ـﻜــﻮن ﻋ ـ ـﺒ ــﺎرة ﻋ ــﻦ ﺷــﺮﻛــﺔ‬ ‫ﻣ ـ ـﺴـ ــﺎﻫ ـ ـﻤـ ــﺔ‪ ،‬ﻟ ـ ـﻀ ـ ـﻤـ ــﺎن اﻟـ ـﺠ ــﺪﻳ ــﺔ‬ ‫واﻻﺣﺘﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ اﻷداء ﻟﻤﻦ ﻳﺮﻏﺐ‬ ‫ﻓــﻲ ﻣﻤﺎرﺳﺔ ﻫــﺬا اﻟـﻨـﺸــﺎط‪ ،‬اﻟــﺬي‬ ‫ﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﻣﺪﻋﺎة ﻟﻠﺘﻼﻋﺐ ﻓﺤﺴﺐ‪،‬‬ ‫ﺑﻞ أداة ﺗﻜﺮس اﻷداء اﻟﻤﺆﺳﺴﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴﻮق‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وأوﺿـ ـﺤ ــﺖ أﻧ ــﻪ ﻋـﻤـﻠـﻴــﺎ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫اﻟـﻘــﻮل إن اﻟـﻜــﺮة ﺑــﺎﺗــﺖ ﻓــﻲ ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫اﻟ ـ ـﺸ ــﺮﻛ ــﺎت اﻵن‪ ،‬ورﺑ ـ ـﻤـ ــﺎ ﺗ ـﻜــﻮن‬ ‫اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻣﺆاﺗﻴﺔ أﻛﺒﺮ أﻣﺎم اﻟﺒﻨﻮك‬ ‫ﻟ ـﺘــﺄﺳ ـﻴــﺲ ﺷ ــﺮﻛ ــﺎت ﻣـﻨـﺒـﺜـﻘــﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﺷــﺮ ﻛــﺎت اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻟ ـﺘ ـﻘــﻮم ﺑ ـ ــﺪور ﺻ ــﺎﻧ ــﻊ اﻟـ ـﺴ ــﻮق ﻻ‬ ‫ﺳ ـﻴ ـﻤــﺎ ﻋ ـﻠــﻰ ﻣـ ـﻜ ــﻮﻧ ــﺎت ﻣـﺤـﻔـﻈــﺔ‬ ‫اﻻﺋـﺘـﻤــﺎن اﻟـﺘــﻲ ﺗـﺤــﻮي ﺿﻤﺎﻧﺎت‬ ‫ﻏـ ـﻴ ــﺮ ﻗ ـﻠ ـﻴ ـﻠــﺔ ﻋ ـ ـﺒـ ــﺎرة ﻋـ ــﻦ أﺳ ـﻬــﻢ‬ ‫ﻣــﺪرﺟــﺔ ﺗﺤﻜﻢ ﻓــﻲ ﺟــﻮدﺗـﻬــﺎ أداء‬ ‫اﻟﺴﻮق‪ ،‬وﺗﺒﻘﻰ ﻋﺮﺿﺔ ﻻﻧﻜﺸﺎﻓﺎت‬

‫اﻟﻤﺮﻛﺰي‪ :‬ﻧﺰود اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺴﺆوﻟﺔ‬ ‫ﺑﺘﻘﺮﻳﺮ ﻋﻦ »اﻟﻔﻮاﺗﻴﺮ اﻟﻤﺰورة«‬ ‫‪ r‬أﺣﻤﺪ ﻓﺘﺤﻲ‬

‫ﻋﻠﻤﺖ "اﻟﺠﺮﻳﺪة" ﻣﻦ ﻣﺼﺎدر ﻣﻄﻠﻌﺔ أن ﺑﻨﻚ اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﻤﺮﻛﺰي ﻳﺘﻮﻟﻰ رﺻﺪ‬ ‫اﻹﻋﻼﻧﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻓﻮاﺗﻴﺮ اﺳﺘﻬﻼﻛﻴﺔ ﻟﺘﻘﺪﻳﻤﻬﺎ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺒﻨﻮك ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻗﺮوض‪ ،‬واﻟﺘﻲ اﻧﺘﺸﺮت ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ وﺑﻌﺾ اﻟﺼﺤﻒ اﻹﻋﻼﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ﺳﻴﺰود اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﺘﻘﺮﻳﺮ‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟﻤﺼﺎدر‪ ،‬إن اﻟﻤﺮﻛﺰي‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ ﻋﻦ ﻫــﺬه اﻹﻋــﻼﻧــﺎت واﻟﻤﺘﻮرﻃﻴﻦ ﻓﻴﻬﺎ ﻻﺗﺨﺎذ اﻹﺟ ــﺮاءات اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫ﺑﺤﻘﻬﻢ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪت اﻟﻤﺼﺎدر ﻟـ"اﻟﺠﺮﻳﺪة" أﻧﻪ ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت أو ﻏﺮاﻣﺎت ﺳﻴﻮﻗﻌﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰي ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻨﻮك ﻓﻲ ﻣﺎ ﻳﺨﺺ اﻟﻔﻮاﺗﻴﺮ اﻻﺳﺘﻬﻼﻛﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸﺪدا ﻋﻠﻰ أن‬ ‫اﻟﺒﻨﻮك اﻟﺘﺰﻣﺖ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺎﻣﻞ ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت اﻟﻤﺮﻛﺰي وﺗﻘﻮم ﺑﻔﺤﺺ دﻗﻴﻖ‬ ‫ﻟﻠﻔﻮاﺗﻴﺮ اﻻﺳﺘﻬﻼﻛﻴﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺜﺒﺖ ﻛﻴﻔﻴﺔ إﻧﻔﺎق اﻟﻌﻤﻴﻞ‬ ‫ﻟﻠﻘﺮض‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺘﺖ إﻟــﻰ أن اﻟﺒﻨﻮك ﺗﻘﻮم ﺑﻨﻔﺴﻬﺎ ﻋﺒﺮ أدواﺗـﻬــﺎ وآﻟﻴﺎﺗﻬﺎ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺻﺤﺔ ﻫﺬه اﻟﻔﻮاﺗﻴﺮ‪ ،‬وأن اﻟﻘﺮض اﺳﺘﺨﺪم ﻓﻲ اﻟﻐﺮض اﻟﻤﻄﻠﻮب‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻷﺟﻠﻪ‪ ،‬ﻣﺘﻮﻗﻌﺎ أن ﺗﺸﻬﺪ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ اﻧﻀﺒﺎﻃﺎ ﻓﻲ ﺳﻮق اﻟﻘﺮوض ﻣﻊ‬ ‫ﻇﻬﻮر اﻟﺘﺄﺛﻴﺮات اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت اﻟﻤﺮﻛﺰي ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻮق‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺑﺪأت‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺑﺎﻟﻈﻬﻮر‪.‬‬ ‫وﺗـﻨــﺺ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت اﻟـﻤــﺮﻛــﺰي ﻋﻠﻰ ﺿ ــﺮورة أن ﻳﺸﺘﻤﻞ ﻃﻠﺐ اﻟﻌﻤﻴﻞ‬ ‫ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺮض ﻋﻠﻰ اﻟﻐﺮض ﻣﻦ اﻟﻘﺮض ﻋﻠﻰ وﺟﻪ اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ وﻣﺼﺪر‬ ‫ﺳﺪاد اﻟﻘﺮض‪ ،‬وﺗﻌﻬﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻴﻞ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ ﻛﻞ اﻟﻤﺴﺘﻨﺪات اﻟﺘﻲ ﻳﻄﻠﺒﻬﺎ اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫ﻣﻨﻪ‪ ،‬وﻳﺸﻤﻞ ذﻟﻚ اﻟﻔﻮاﺗﻴﺮ واﻟﻤﺴﺘﻨﺪات اﻟﺘﻲ ﺗﺆﻳﺪ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻘﺮض ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻐﺮض اﻟﻤﺨﺼﺺ ﻟﻪ‪ ،‬واﺷﺘﺮﻃﺖ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت أﻧﻪ ﻓﻲ ﺣﺎل ﻋﺪم اﻟﺘﺰام اﻟﻌﻤﻴﻞ‬ ‫ﺑﺬﻟﻚ ﻟﻦ ﻳﺘﻢ ﻣﻨﺤﻪ أي ﺗﺴﻬﻴﻼت ﺟﺪﻳﺪة وﻳﺘﻢ وﺿﻌﻪ ﻓﻲ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﻟﺴﻮداء‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤﺖ أن اﻟﻤﺮﻛﺰي ﻳﻬﺪف ﻣﻦ وراء ﻫﺬه اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت ﺗﻔﺎدي أي ﻓﻘﺎﻋﺎت‬ ‫أو أزﻣﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﻗﺪ ﺗﻨﺸﺄ ﻋﻦ اﻻﺳﺘﺨﺪام اﻟﺨﺎﻃﺊ ﻟﻠﻘﺮوض ﻓﻲ ﻏﻴﺮ ﻏﺮﺿﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫)ﺧﺼﻮﺻﺎ اﻟﻘﺮوض اﻟﻤﻘﺴﻄﺔ ﻃﻮﻳﻠﺔ اﻷﺟﻞ( اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﺆدي إﻟﻰ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫إﻫﺪار ﻟﻠﻤﺎل اﻟﻌﺎم ﻟﻌﻼﺟﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻣﺴﺘﻤﺮة وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﺘﺮﺗﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺣﺴﻢ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺼﺼﺎت‪.‬‬ ‫ﺑـﺤـﺴــﺐ ﺗ ـﻘــﺪﻳــﺮات اﻟ ـﻤ ـﺼــﺎدر‪،‬‬ ‫ﺳـﻴـﻜــﻮن ﺻــﺎﻧــﻊ اﻟ ـﺴــﻮق ﺑﻤﻨﺰﻟﺔ‬ ‫ﻧﻘﻠﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺆﺳﺴﻲ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ا ﻟـ ــﺬي ﻳـﻤـﻜــﻦ أن ﻳـﻀـﻤــﻦ ﺗﻘﻴﻴﻤﺎ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻋــﺎدﻻ وﺣــﺪا أدﻧــﻰ ﻟﺴﻌﺮ اﻟﻮرﻗﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﺪﻻ ﻣﻦ اﻻﻧﻬﻴﺎرات اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﺗـﺸـﻬــﺪﻫــﺎ أﺳ ـﻬــﻢ ﺗﺸﻐﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣـﻤـﺘــﺎزة وذات ﺗــﺪﻓــﻖ ﻧـﻘــﺪي ﻋــﺎل‬ ‫ً‬ ‫وﻣ ــﺄﻣ ــﻮن وﻣ ـﻀ ـﻤــﻮن ﻧـ ـﻈ ــﺮا إﻟــﻰ‬ ‫ارﺗ ـ ـ ـﺒـ ـ ــﺎط ﻧـ ـﺸ ــﺎﻃـ ـﻬ ــﺎ ﺑ ـﻌ ـﻤ ـﻠ ـﻴــﺎت‬ ‫ﺗﺸﻐﻴﻠﻴﺔ ﺑﺤﺘﺔ ﻏﺎﻟﺒﻴﺘﻬﺎ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣــﺮﺗـﺒــﻂ ﺑـﺴـﻌــﺮ اﻟـﻨـﻔــﻂ أو ﺻــﺮف‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ووﻓﻘﺎ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮات‪ ،‬ﺳﺘﻜﻮن‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺒﻨﻮك ﻣﻤﻮﻻ رﺋﻴﺴﻴﺎ وﻣﺸﺎرﻛﺎ‬ ‫ً‬ ‫أﺳ ــﺎﺳ ـ ـﻴ ــﺎ ﻓـ ــﻲ ﺧ ـ ـ ــﺮوج "ﺻ ــﺎﻧ ــﻊ"‬ ‫اﻟ ـﺴــﻮق ﻟ ـﻠ ـﻨــﻮر‪ ،‬ﻷﻧ ــﻪ ﺑــﺎﺧـﺘـﺼــﺎر‬ ‫ﺳـﻴـﻜــﻮن أداة ﺿـﺒــﻂ واﺳ ـﺘ ـﻘــﺮار‪،‬‬ ‫وﻟـ ـﻴـ ـﺴ ــﺖ ﻟـ ـﻠـ ـﻤـ ـﻀ ــﺎرﺑ ــﺔ وﺗ ــﺮﻓ ـﻴ ــﻊ‬ ‫اﻟـﺴــﻮق أو ﻋﻤﻞ ﻓـﺠــﻮات وﻗﻔﺰات‬ ‫ﺳ ـﻌــﺮﻳــﺔ ﻣ ـﺴ ـﺘ ـﻤــﺮة ﺑ ـﻬ ــﺪف ﺧـﻠــﻖ‬ ‫إﻳﺤﺎء زاﺋﻒ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺠﺎﻣﻴﻊ اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ‬

‫وﺑﺤﺴﺐ ﺗﺮﻛﻴﺒﺔ ﺳﻮق اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻟــﻸوراق اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻮﺟﺪ‬

‫ﺷﺮﻛﺔ اﺳﺘﺜﻤﺎر ﻟﻜﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻣﻴﻊ اﻟﻜﺒﺮى ﻓﻲ اﻟﺒﻮرﺻﺔ‪،‬‬ ‫ووﻓ ـ ــﻖ ﺗ ـﻠــﻚ اﻟ ـﺘــﺮﻛ ـﻴ ـﺒــﺔ‪ ،‬ﺳـﻴـﻜــﻮن‬ ‫ﻫ ـ ـﻨـ ــﺎك ﻟـ ـﻜ ــﻞ ﻣـ ـﺠـ ـﻤ ــﻮﻋ ــﺔ ﺻ ــﺎﻧ ــﻊ‬ ‫ﺳ ــﻮق ﻋـﻠــﻰ أﺳـﻬـﻤـﻬــﺎ‪ ،‬ﺑــﺮأﺳـﻤــﺎل‬ ‫ﻣﺠﻤﻊ ﻳﺘﻢ ﺗﻜﻮﻳﻨﻪ ﻣــﻦ ﺷﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟـﻤـﺠـﻤــﻮﻋــﺔ‪ ،‬ﻣـﻤــﺎ ﺳﻴﻔﺘﺢ اﻟـﺒــﺎب‬ ‫أﻣـ ـ ــﺎم إﺣ ـ ـﻴ ــﺎء اﻟ ـﺜ ـﻘــﺔ ﻣ ـ ــﺮة أﺧ ــﺮى‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟـ ـﺴ ــﻮق ﻻﺳ ـﻴ ـﻤــﺎ أن ﺿـﻤــﺎن‬ ‫اﻟﺴﻌﺮ اﻟﻌﺎدل ﻛﺴﻘﻒ وﺣﺪ أدﻧﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﺳﻴﺠﺬب ﻣــﺰﻳــﺪا ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬

‫ﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻞ أو اﻟﺨﺎرج وﺳﺘﻄﻮى‬ ‫ﻣﻊ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺴﻘﻮط‬ ‫اﻟ ـ ـﺤ ـ ــﺮ وﻓ ـ ـ ـﻘـ ـ ــﺪان اﻟ ـ ـ ـﺴ ـ ــﻮق ﻟـ ـﻘ ــﺎع‬ ‫اﻟﺴﻌﺮي‪.‬‬ ‫وﻫ ـ ـ ـ ـ ــﺬه اﻟـ ـ ـﺨـ ـ ـﻄ ـ ــﻮة ﺳـ ـﺘـ ـﻜ ــﻮن‬ ‫إﺣﺪى أدوات اﻟﻘﻮة اﻟﺘﻔﺎوﺿﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻣ ـﺼ ــﺮﻓ ـﻴ ــﺎ ﻋ ـﻨ ــﺪﻣ ــﺎ ﻳ ـﺘ ــﻢ ﺗ ـﻘــﺪﻳــﻢ‬ ‫اﻷﺳﻬﻢ ﻛﻀﻤﺎن ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺗﻤﻮﻳﻞ‪،‬‬ ‫إذ إن ﺻــﺎ ﻧــﻊ ا ﻟ ـﺴــﻮق ﺳﻴﻀﻤﻦ‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻖ أو آﺧﺮ ﻋﺪم ﻛﺴﺮ اﻟﺴﻌﺮ‬ ‫اﻟ ـﺴــﻮﻗ ــﻲ ﻟ ـﻠ ــﻮرﻗ ــﺔ اﻟ ـﻤــﺎﻟ ـﻴــﺔ ﻋــﻦ‬

‫ﺻﺎﻧﻊ اﻟﺴﻮق ﻟﻦ ﻳﻘﺘﺮب ﻣﻦ‪:‬‬

‫‪ -1‬اﻷﺳﻬﻢ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ اﻟﻤﻀﺎرﺑﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫‪ -2‬اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻮرﻗﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﻧﺸﺎط ﺗﺸﻐﻴﻠﻴﺎ واﺿﺤﺎ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪ -3‬ﺷــﺮ ﻛــﺎت ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻘﺒﻠﻬﺎ اﻟﺒﻨﻮك ﻛﻀﻤﺎن أو رﻫﻦ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺗﻤﻮﻳﻞ‪.‬‬

‫‪ -4‬أﺳﻬﻢ ﻻ ﻣﺎﻟﻚ وﻻ ﻫﻮﻳﺔ ﻟﻬﺎ وﻻ ﺗﺘﺒﻊ أي ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺑﻞ‬ ‫ﻣﻤﻠﻮﻛﺔ ﺑﻨﻈﺎم اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ -5‬ورﻗﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻻ ﺗﻘﻮم ﺑﺎﻟﺘﻮزﻳﻊ اﻟﻨﻘﺪي‪ ،‬ﻷن اﻟﺘﻮزﻳﻌﺎت‬ ‫ﺳﺘﻜﻮن أﺣــﺪ ﻣﺼﺎدر اﻟﺮﺑﺢ واﻟﺘﺪﻓﻖ اﻟﻨﻘﺪي ﻟﺼﺎﻧﻊ‬ ‫اﻟﺴﻮق‪.‬‬

‫اﻟـ ـﺤ ــﺪ اﻟـ ـ ــﺬي ﻳ ـﻜ ـﺸــﻒ اﻟ ـﻀ ـﻤــﺎن‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻓﻲ‪.‬‬

‫ﻣﻤﻴﺰات‬

‫ﺟـﻤـﻠــﺔ ﻣ ـﻤ ـﻴــﺰات ﺳـﻴـﺘـﻤـﺘــﻊ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺻــﺎﻧــﻊ اﻟ ـﺴــﻮق ﻣــﻦ أﺑ ــﺮزﻫ ــﺎ‪ :‬ﻋــﺪم‬ ‫إﺧﻀﺎﻋﻪ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻹﻓﺼﺎح اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﺗ ـﺼــﻞ إﻟ ــﻰ ‪ 5‬ﻓــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺌــﺔ ﺑﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﺳـﻴـﻜــﻮن ﻣ ـﻠــﺰﻣــﺎ ﺑــﺎﻹﻓ ـﺼــﺎح ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻋــﻦ اﻟــﻮﺻــﻮل ﺑﻨﺴﺒﺔ ﻣﻠﻜﻴﺔ ﻋﻨﺪ‬ ‫‪ 10‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻓﻤﺎ ﻓﻮق ﻣﻦ رأﺳﻤﺎل‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻮاﺣﺪة‪.‬‬ ‫ إﻋ ـﻔــﺎء ﻧ ـﻬــﺎﺋــﻲ ﻣــﻦ دﺧـ ــﻮل أي‬‫ﻧﺴﺒﺔ ﻣﻤﻠﻮﻛﺔ ﻟﺼﺎﻧﻊ اﻟﺴﻮق ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮرﻗﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﺄن ﺗﺨﻀﻊ ﺿﻤﻦ‬ ‫اﻟ ـ ـﻤـ ــﻮاد واﻟ ـﺘ ـﻌ ـﻠ ـﻴ ـﻤــﺎت اﻟـﻤـﻨـﻈـﻤــﺔ‬ ‫ﻟــﻼﺳـﺘـﺤــﻮاذ اﻹﻟــﺰاﻣــﻲ اﻟ ــﺬي ﻳﻘﺪم‬ ‫ً‬ ‫ﻋـ ـﻠ ــﻰ إﺛـ ـ ـ ــﺮه ﻋ ـ ــﺮﺿ ـ ــﺎ ﻟ ـﻤ ـﺴــﺎﻫ ـﻤــﻲ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ‪.‬‬ ‫ ﺣﺮﻳﺔ ﻣﻄﻠﻘﺔ ﻟﺼﺎﻧﻊ اﻟﺴﻮق‬‫ﺑﺎﻟﺘﺼﺮف ﻓﻲ اﻷرﺑﺎح واﻟﻔﻮاﺋﺾ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺎﻟ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺘ ــﻲ ﺗ ـﻨ ـﺸــﺄ ﻟ ــﺪﻳ ــﻪ ﻧ ـﺘــﺎج‬ ‫ﻋـﻤ ـﻠ ـﻴــﺎﺗــﻪ ﻓ ــﻲ اﻟـ ـﺴ ــﻮق‪ ،‬أو إﻣ ـﻜــﺎن‬ ‫اﺳﺘﻐﻼﻟﻬﺎ ﻓﻲ أدوات اﻟﺪﻳﻦ ﻗﺼﻴﺮة‬ ‫اﻷﺟ ــﻞ واﻟ ـﺘــﻲ ﻳـﻤـﻜــﻦ أن ﺗـﺤـﻘــﻖ ﻟﻪ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﺋﺪا ﻣﻀﻤﻮﻧﺎ إﺿﺎﻓﻴﺎ‪.‬‬ ‫ أﻣ ــﺎم ﺻــﺎﻧــﻊ اﻟ ـﺴــﻮق اﺧـﺘـﻴــﺎر‬‫ورﻗﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ أﺧﺮى ﺗﺨﻀﻊ ﻟﺼﺎﻧﻊ‬

‫ﺳــﻮق آﺧــﺮ ﺣـﻴــﺚ اﻟـﻤـﺴـﻤــﻮح ﻟﻌﺪد‬ ‫ﻳﺼﻞ إﻟــﻰ ‪ 5‬ﺻـﻨــﺎع ﺳــﻮق اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫ﺳﻬﻢ واﺣﺪ‪.‬‬

‫ﻣﺤﻔﺰات إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬

‫ﻣــﻦ أﺑ ــﺮز اﻟ ـﻌــﻮاﻣــﻞ اﻹﻳـﺠــﺎﺑـﻴــﺔ‬ ‫اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺳ ـﺘ ـﺴ ـﻬــﻢ ﻓـ ــﻲ »ﺗ ـﺠ ـﻔ ـﻴــﻒ«‬ ‫اﻷ ﺳ ـﻬــﻢ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟـﻠـﺸــﺮ ﻛــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳﺘﻜﻮن ﺿﻤﻦ ﻣﻜﻮﻧﺎت أي ﺻﺎﻧﻊ‬ ‫ﺳـ ــﻮق‪ ،‬ﻫ ــﻮ ﻣ ـﻨــﻊ ﺻــﺎﻧــﻊ اﻟ ـﺴــﻮق‬ ‫ﻣﻦ اﺳﺘﺨﺪام أﺳﻬﻢ اﻟﺨﺰاﻧﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺻ ـﻨــﺎﻋ ــﺔ اﻟ ـ ـﺴـ ــﻮق ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﺴ ـﻬــﻢ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ إﻧﻪ ﻓﻲ ﺣﺎل ﻛﺎﻧﺖ ﺷﺮﻛﺔ ﻣﺎ‬ ‫ﻣﺪرﺟﺔ ﻛﻮرﻗﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻣﺴﺘﻬﺪﻓﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺻﺎﻧﻊ اﻟﺴﻮق واﻟﺸﺮﻛﺔ ﻣﻤﺴﻮﻛﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﺳ ـﻬ ـﻤ ـﻬــﺎ ﻧـﺴـﺒــﺔ ﻣ ــﺎ ﻛــﺄﺳـﻬــﻢ‬ ‫ﺧﺰاﻧﺔ إﺿﺎﻓﺔ إﻟــﻰ ﻣﻠﻜﻴﺎت ﻛﺒﺎر‬ ‫اﻟﻤﻼك اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻔﺮﻳﻂ ﺑﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﺴﻴﻜﻮن ذﻟــﻚ ﻣــﻦ أﺑــﺮز اﻟﻌﻮاﻣﻞ‬ ‫ً‬ ‫اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻤﻦ اﺳﺘﻘﺮارا‬ ‫ً‬ ‫ﺳﻌﺮﻳﺎ ﻟﻠﻮرﻗﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺣﻴﺎدﻳﺔ ﺗﺎﻣﺔ‬

‫وﻟ ـ ـﻀ ـ ـﻤـ ــﺎن ﺣ ـ ـﻴـ ــﺎدﻳـ ــﺔ ﺻ ــﺎﻧ ــﻊ‬ ‫اﻟﺴﻮق وﺗﺮﻛﻴﺰ ﻧﺸﺎط ﻋﻤﻠﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟــﺪور واﻟﻤﻬﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺄﺳﺲ ﻣﻦ‬ ‫ً‬ ‫أﺟ ـﻠ ـﻬــﺎ ﺳ ـﻴ ـﻜــﻮن ﻣ ـﺤ ـﻈــﻮرا ﻋﻠﻰ‬

‫ﺷﺮﻛﺎت ﺗﻘﺘﺮض ﺑﻔﺎﺋﺪة أﻋﻠﻰ وﺗﻘﺮض أﺧﺮى ذات‬ ‫ﺻﻠﺔ ﺑﻔﺎﺋﺪة أﻗﻞ‪ ...‬ﻓﻤﻦ اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪ؟!‬

‫ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﻌﻮﻳﻤﻬﺎ وﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺘﻌﺜﺮ‬ ‫ﺧﺎﻟﻔﺖ وزارة اﻟﺘﺠﺎرة ً واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﺸﺮﻛﺎت ﻧﻈﺮا إﻟﻰ‬ ‫ﻗﻴﺎﻣﻬﺎ ﺑﺈﻗﺮاض ﺷﺮﻛﺎت ذات‬ ‫ﺻﻠﺔ ﻣﻦ دون ﻧﺸﺎط اﻹﻗﺮاض‬ ‫ﻳﺴﻤﺢ ﺑﺬﻟﻚ‪.‬‬

‫‪ r‬ﻋﻴﺴﻰ ﻋﺒﺪاﻟﺴﻼم‬

‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺴﻌﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﺸﺮﻛﺎت إﻟﻰ اﻟﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﻗ ــﺮوض وﺗـﺴـﻬـﻴــﻼت اﺋـﺘـﻤــﺎﻧـﻴــﺔ ﺟــﺪﻳــﺪة‬ ‫ﻟﺨﺪﻣﺔ أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ وﺗﻮﺳﻌﺎﺗﻬﺎ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﺈن ﻫﻨﺎك ﺷﺮﻛﺎت ﺗﺴﻌﻰ إﻟﻰ اﻻﻗﺘﺮاض ﺑﻬﺪف‬ ‫ﺗﻌﻮﻳﻢ ﺑﻌﺾ اﻟـﺸــﺮﻛــﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟـﻬــﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻤﻠﻚ ﻓﻴﻬﺎ ﺣﺼﺼﺎ ﻣﺆﺛﺮة وﺗﻌﺎﻧﻲ ﺗﻌﺜﺮات‬ ‫ﻓﻲ ﻗﻮاﻣﻬﺎ اﻟﻤﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ﻣﺼﺎدر ﻣﻄﻠﻌﺔ ﻟـ"اﻟﺠﺮﻳﺪة"‪ ،‬إن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺷﺮﻛﺎت ﺗﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻗﺮوض ﺑﻔﺎﺋﺪة ﺗﺘﺠﺎوز‬ ‫‪ 9‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻌﻴﺪ إﻗﺮاﺿﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﺎ ﺑﻔﺎﺋﺪة أﻗــﻞ ﻻﺗﺘﺠﺎوز ﻣﺎﻧﺴﺒﺘﻪ‬ ‫‪ 7‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ ﻣﺴﺎﻋﺪة ﻫﺬه اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻓﺸﻠﺖ ﻫﻲ ﻓﻲ ﻣﻔﺎوﺿﺎﺗﻬﺎ ﻣﻊ اﻟﺒﻨﻮك‬ ‫اﻟﺪاﺋﻨﺔ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻰ ﺣﻠﻮل ﻳﻤﻜﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺗﻌﺪﻳﻞ أوﺿﺎﻋﻬﺎ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺔ إﻟﻰ‬ ‫أن ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺸﺮﻛﺎت ﻳﺴﻤﺢ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫ﺑ ـﻤ ـﻤــﺎرﺳــﺔ ﻧـ ـﺸ ــﺎط اﻹﻗـ ـ ـ ــﺮاض ﺣ ـﺴــﺐ ﺑـﻌــﺾ‬ ‫اﻟﻀﻮاﺑﻂ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺔ ﻟﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎﻓ ــﺖ اﻟـ ـﻤـ ـﺼ ــﺎدر‪ ،‬أن وزارة اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎرة‬ ‫ً‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺧﺎﻟﻔﺖ ﺑﻌﺾ اﻟﺸﺮﻛﺎت ﻧﻈﺮا إﻟﻰ‬ ‫ﻗﻴﺎﻣﻬﺎ ﺑﺈﻗﺮاض ﺷﺮﻛﺎت ذات ﺻﻠﺔ ﻣﻦ دون أن‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻧﺸﺎط اﻹﻗﺮاض ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻬﺎ ﺑﺬﻟﻚ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬

‫ﻳﺸﺘﺮط اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺗﻤﻠﻚ ﻣﺎ ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪ 20‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ أو اﻟﺰﻣﻴﻠﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻣﻨﺤﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻤﻮﻳﻼ ﻣــﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻷم‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮة إﻟــﻰ أن‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺷﻜﺎوى وﺟﻬﺖ إﻟــﻰ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ‬ ‫اﻋـﺘــﺮاﺿـ ًـﺎ ﻋﻠﻰ ّ‬ ‫ﺗﺤﻤﻞ ﺑﻌﺾ اﻟـﺸــﺮﻛــﺎت ﻛﻠﻔﺔ‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺗﻤﻮﻳﻞ ﺟﺪﻳﺪ ﺑﻬﺪف‬ ‫إﻋ ـ ــﺎدة إﻗ ــﺮاﺿ ــﻪ ﻣ ــﺮة أﺧـ ــﺮى ﻟ ـﺸــﺮﻛــﺎت ﺗــﺎﺑـﻌــﺔ‬ ‫وزﻣﻴﻠﺔ ﺑﻔﺎﺋﺪة أﻗﻞ وﺑﻔﺎﺋﺪة أﻋﻠﻰ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺤﺎﻻت‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﻜﻮن ﻋﺒﺌﺎ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﺸﺮﻛﺎت‪،‬‬ ‫و ﻗــﺪ ﻳﺘﺴﺒﺐ ﻟـﻬــﺎ ﺑﻤﺸﻜﻼت ﻣﻘﺒﻠﺔ ﻓــﻲ ﺣــﺎل‬ ‫ﺣﺪوث أي أزﻣﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﺘﻮﻗﻌﺔ‪.‬‬ ‫وذﻛ ـ ــﺮت أن ﻫ ـﻨــﺎك ﻗ ـﻀــﺎﻳــﺎ ﻣ ـﻨ ـﻈــﻮرة ﻟــﺪى‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺤ ــﺎﻛ ــﻢ ﺣ ــﺎﻟـ ـﻴ ــﺎ ﺗ ـﺨ ــﺺ اﻗ ـ ـﺘ ـ ــﺮاض ﺑـﻌــﺾ‬ ‫اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺎت ﻣــﻦ ﺑـﻌـﻀـﻬــﺎ اﻟ ـﺒ ـﻌــﺾ‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﺧــﻼل‬ ‫اﻟـ ـﺼـ ـﻨ ــﺎدﻳ ــﻖ اﻟـ ـﻨـ ـﻘ ــﺪﻳ ــﺔ‪ ،‬ﺑ ـﻌــﺪﻣــﺎ ﻓ ـﺸ ـﻠــﺖ ﻫــﺬه‬ ‫اﻟـﺸــﺮﻛــﺎت ﻓــﻲ ﺳ ــﺪاد ﻣــﺎ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣــﻦ اﻟـﺘــﺰاﻣــﺎت‬ ‫اﺗﺠﺎه ﻫﺬه اﻟﺼﻨﺎدﻳﻖ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮة إﻟﻰ أﻧﻪ ﻓﻲ ﻇﻞ‬ ‫ﺗﺸﺪد اﻟﺒﻨﻮك اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﺢ أي ﺗﻤﻮﻳﻼت‬ ‫ﺟــﺪﻳــﺪة إﻻ ﺑ ـﻬــﺪف اﺳـﺘـﺜـﻤــﺎري ﻳـﻨـﺸــﻂ ﺳــﻮق‬ ‫ً‬ ‫وﻛ ـ ــﺎﻻت اﻻﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺎر‪ ،‬ﻋ ـﻠ ـﻤــﺎ أن ﻫ ــﺬه اﻟــﺪﻳــﻮن‬ ‫ﺗ ـﺼ ـﻨــﻒ ﺗ ـﺤ ــﺖ ﺑـ ـﻨ ــﺪ ﻣـ ـﻄـ ـﻠ ــﻮﺑ ــﺎت أﺧ ـ ـ ــﺮى ﻓــﻲ‬ ‫اﻟـﻤـﻴــﺰاﻧـﻴــﺔ اﻟـﺨــﺎﺻــﺔ ﺑــﺎﻟـﺸــﺮﻛــﺎت وأﻏ ـﻠــﺐ ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﻘﺮوض ﺗﻤﻨﺢ ﻟﻔﺘﺮة ﻗﺼﻴﺮة اﻷﺟﻞ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎرت اﻟﻤﺼﺎدر إﻟﻰ أن اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ‬

‫ً‬ ‫ﺑﺎﺗﺖ أﻛﺜﺮ ﺗﺸﺪدا ﻓﻲ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻫﺬه اﻟﺘﻤﻮﻳﻼت‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﺗ ـﺨــﺮج ﻋــﻦ اﻟ ـﻨ ـﻈــﺎم اﻟ ـﻤ ـﺼــﺮﻓــﻲ‪ ،‬وﺗـﻤــﺖ‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺎت اﻟـﺘــﻲ ﺧــﺎﻟـﻔــﺖ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ا ﻟـﺘـﻤــﻮ ﻳــﻞ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺔ ﻓــﻲ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺨﺺ ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﺨﺎﺿﻌﺔ ﻟﺪى ﺑﻨﻚ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﻤﺮﻛﺰي أن ﻫﻨﺎك ﺗﺪﻗﻴﻘﺎ ﻛﺒﻴﺮا ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻹﻗ ــﺮاض واﻻﻗ ـﺘ ــﺮاض‪ ،‬وﺑ ــﺎت ﻫﻨﺎك‬ ‫إﻟﺰام ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ دراﺳﺎت ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﺟﺪوى ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟـﺘـﻤــﻮﻳــﻞ واﻟ ـﻬــﺪف ﻣــﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟـﺘـﻤــﻮﻳــﻞ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺒﻘﻰ ﻫﺬا اﻟﻤﻠﻒ ﻣﻌﻠﻘﺎ وﺷﺎﺋﻜﺎ أﻣﺎم ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫أوﺿﺎع ﺑﻌﺾ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺰال ﺗﻘﻊ ﺗﺤﺖ‬ ‫ﺧﻂ اﻟﺘﻌﺜﺮ‪.‬‬ ‫وذﻛــﺮت اﻟﻤﺼﺎدر أن أﻏﻠﺐ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻟــﺪﻳـﻬــﺎ ﻣـﺸـﻜــﻼت ﻛـﺒـﻴــﺮة ﻓــﻲ ﻗــﻮاﻣ ـﻬــﺎ اﻟـﻤــﺎﻟــﻲ‬ ‫ﺗــﻮﺳـﻌــﺖ ﻓــﻲ ﻋـﻤـﻠـﻴــﺎت اﻻﻗـ ـﺘ ــﺮاض ﻣــﻦ ﺧــﻼل‬ ‫اﻟــﻮﻛــﺎﻻت اﻻﺳـﺘـﺜـﻤــﺎرﻳــﺔ‪ ،‬وﻫ ــﺬه اﻟـﺸــﺮﻛــﺎت ﺗﻢ‬ ‫ﺷﻄﺒﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺑﻨﻚ اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﻤﺮﻛﺰي وﻫﻴﺌﺔ‬ ‫أﺳ ــﻮاق اﻟـﻤــﺎل ﺑﻌﺪ ﻣــﺎ ﻓﺸﻠﺖ ﻛــﻞ اﻟﻤﺤﺎوﻻت‬ ‫ً‬ ‫ﻹﻧﻘﺎذﻫﺎ‪ ،‬وﻻﻳﺰال ﻣﺼﻴﺮﻫﺎ ﻣﻌﻠﻘﺎ ﺑﻴﺪ وزارة‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة‪ ،‬وﻳﻨﺘﻈﺮ أن ﺗﻨﻄﻠﻖ رﺻﺎﺻﺔ اﻟﺮﺣﻤﺔ‬ ‫ﻣــﻦ ﻗ ـﺒــﻞ وزارة اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎرة واﻟ ـﺼ ـﻨــﺎﻋــﺔ ﻹﻟ ـﻐــﺎء‬ ‫ﺗﺮﺧﻴﺼﻬﺎ وإﺣﺎﻟﺘﻬﺎ إﻟﻰ ﻣﻘﺼﻠﺔ اﻟﺘﺼﻔﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺻﺎﻧﻊ اﻟﺴﻮق اﺳﺘﺨﺪام اﻷﺳﻬﻢ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺑﺤﻮزﺗﻪ ﻓﻲ اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﺧﻼل‬ ‫اﻟـﺠـﻤـﻌـﻴــﺔ اﻟـﻌـﻤــﻮﻣـﻴــﺔ‪ ،‬ﺑــﻞ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫اﺣﺘﺴﺎﺑﻬﺎ ﻓﻘﻂ ﺿﻤﻦ اﻟﻨﺼﺎب‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻘﻮم ﺑﺎﺣﺘﺴﺎﺑﻪ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ﻟﻠﻤﻘﺎﺻﺔ وﺗﺴﺘﺒﻌﺪه‬ ‫ﺑﻤﻌﺮﻓﺘﻬﺎ ﻣﻦ أي ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺼﻮﻳﺖ‬ ‫ﻓﻲ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت أو ﻗﺮارات أو ﻏﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺘﻢ اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫أﻳ ـﻀــﺎ ﻟــﻦ ﺗﺴﺘﺨﺪم أي ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﻣﻠﻜﻴﺔ ﺑﺤﻮزة ﺻﺎﻧﻊ اﻟﺴﻮق ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ أﻋ ـﻀــﺎء ﻣـﺠــﺎﻟــﺲ اﻹدارة‬ ‫أو اﻟﺪﺧﻮل ﻓﻲ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎﺗﻬﺎ ﺳﻮاء‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ أو ﺑﺎﻟﺘﻔﻮﻳﺾ‪.‬‬ ‫وﺗﺄﺗﻲ ﺗﻠﻚ اﻹﺟﺮاءات ﻟﻀﻤﺎن‬ ‫ﻋ ــﺪم ﺧـ ــﺮوج ﺻــﺎﻧــﻊ اﻟ ـﺴــﻮق ﻋﻦ‬ ‫اﻹﻃـ ــﺎر اﻟ ـﻔ ـﻨــﻲ اﻟـ ــﺬي ﺗــﺄﺳــﺲ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻠﻪ أو اﺳﺘﻐﻼل أﻣﻮاﻟﻪ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫ﻣ ـﺼــﺎﻟــﺢ ﻗــﺪ ﺗ ـﺒــﺪو ﺷـﺨـﺼـﻴــﺔ أو‬ ‫ﻷﻃﺮاف ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب أﺧﺮى‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻳﺒﻘﻰ اﻟ ـﺴــﺆال‪ :‬ﻫــﻞ ﺗﺒﺎدر‬ ‫ﻫـﻴـﺌــﺔ اﻻﺳـﺘـﺜـﻤــﺎر ﺑــﺎﻟـﺸــﺮاﻛــﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ أو اﻟﺒﻨﻚ اﻟــﺬي ﻳﻘﺪم ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻃﻠﺐ ﺗﺄﺳﻴﺲ ﺻﺎﻧﻊ ﺳﻮق‪ ،‬ﻟﺘﻜﺮر‬ ‫ﺗ ـﺠــﺮﺑــﺔ ﺻـ ـﻨ ــﺪوق وﻋـ ــﺪ اﻟ ـﻨــﺎﺟــﺢ‬ ‫اﻟــﺬي ﻳﻘﺪم ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺒﻴﻮع اﻵﺟﻠﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴﻮق‪.‬‬

‫ﻣﺼﺎﻧﻊ ﺗﻌﻤﻞ ﺧﺎرج‬ ‫ﺣﺪود ﻗﺴﺎﺋﻤﻬﺎ‪...‬‬ ‫و»اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ« ﺗﻨﺬرﻫﺎ‬ ‫‪ r‬ﺳﻨﺪ اﻟﺸﻤﺮي‬

‫اﻛ ـﺘ ـﺸ ـﻔ ــﺖ اﻟ ـﻬ ـﻴ ـﺌ ــﺔ اﻟ ـﻌ ــﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟـﻠـﺼـﻨــﺎﻋــﺔ ﻋـ ــﺪدا ﻣــﻦ اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ‬ ‫ﺗﺰاول ﻧﺸﺎﻃﻬﺎ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﺧﺎرج‬ ‫ﺣـ ـ ـ ــﺪود ﻗ ـﺴــﺎﺋ ـﻬ ـﻤــﺎ واﻷﻣ ـ ــﺎﻛ ـ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟ ـﻬــﺎ‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ ﺗﺆﺟﺮ‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺎت إﺿﺎﻓﻴﺔ ﻣــﻦ ﻣﺼﺎﻧﻊ‬ ‫أﺧﺮى ﻗﺮﻳﺒﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ـﺤــﺖ ﻣ ـﺼــﺎدر ﻣﻄﻠﻌﺔ‬ ‫ﻟـ"اﻟﺠﺮﻳﺪة" أن اﻟﻬﻴﺌﺔ أﻧﺬرت ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗـﺠــﺎوز ﻋﺪدﻫﺎ‬ ‫اﻟـ‪ ،10‬إﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻧﺘﻬﺖ ﺗﺮاﺧﻴﺼﻬﺎ وﻟﻢ ﺗﺠﺪدﻫﺎ‪.‬‬ ‫وأﺷ ـ ـ ــﺎرت اﻟ ـﻤ ـﺼــﺎدر اﻟـ ــﻰ أن‬ ‫اﻟـﻬـﻴـﺌــﺔ ﺗ ـﻔــﺮض رﻗــﺎﺑــﺔ ﺻــﺎرﻣــﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ‪ ،‬وﺗﻄﺒﻖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت وﻓــﻖ ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ‬ ‫اﻟـﺼـﻨــﺎﻋــﺔ وﻻﺋـﺤـﺘــﻪ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‬ ‫واﻟـﺘـﻨـﻈـﻴــﻢ اﻟـﺼـﻨــﺎﻋــﻲ اﻟـﻤــﻮﺣــﺪ‬ ‫ﻟ ــﺪول ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون‪ ،‬وﺑـﻨــﺎء‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﺗــﻮﺻـﻴــﺔ اﻟـﻠـﺠـﻨــﺔ اﻟــﺪاﺋـﻤــﺔ‬ ‫ﻟـﻠـﻤـﺨــﺎﻟـﻔــﺎت اﻟـﺼـﻨــﺎﻋـﻴــﺔ وﻗ ــﺮار‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻌﺖ أن "اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ" أﻧﺬرت‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺨــﺎﻟ ـﻔ ـﻴــﻦ ﺑـ ـ ـﻀ ـ ــﺮورة إزاﻟـ ـ ــﺔ‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔﺎﺗﻬﻢ ﺧﻼل ﻣﻬﻠﺔ ﻣﺤﺪدة‪،‬‬ ‫وإﻻ ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺟﺰاءات أﺷﺪ‬ ‫ﺑﺤﻘﻬﻢ‪.‬‬

‫ﺗﺨﻤﺔ ﻣﺨﺰون اﻟﻨﻔﻂ ﺗﻬﺪد ﺑﺸﻠﻞ ﻟﻮﺟﻴﺴﺘﻲ ﻟﻤﻼﻳﻴﻦ اﻟﺒﺮاﻣﻴﻞ ﺑﺎﻟﺒﺤﺮ‬

‫اﻟﻔﺎﺋﺾ ﻳﺠﻌﻞ اﻟﻨﺎﻗﻼت ﺗﺼﻄﻒ ﻋﻨﺪ اﻟﻤﻮاﻧﺊ اﻟﻜﺒﺮى‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗـﻘـﺘــﺮب ﻣــﻮا ﻗــﻊ ﺗـﺨــﺰ ﻳــﻦ ا ﻟـﻨـﻔــﻂ ا ﻟـﺒــﺮ ﻳــﺔ‬ ‫ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ اﻻﻣﺘﻼء ﺑﺴﺒﺐ ﺗﺨﻤﺔ اﻹﻣﺪادات‪،‬‬ ‫ﺗﺒﻘﺖ ﻋـﺸــﺮات اﻟﻤﻼﻳﻴﻦ ﻣــﻦ ﺑــﺮا ﻣـﻴــﻞ اﻟﻨﻔﻂ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﺎﻗﻼت ﺑﺎﻧﺘﻈﺎر ﻣﺄوى ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﻨﺬر ﺑﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﺷﻠﻞ ﻟﻮﺟﻴﺴﺘﻲ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎﻟ ــﺖ وﻛ ــﺎﻟ ــﺔ اﻟـ ـﻄ ــﺎﻗ ــﺔ اﻟ ــﺪوﻟـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬إن ﺣـﺠــﻢ‬ ‫ﻣﺨﺰوﻧﺎت اﻟﻨﻔﻂ ﺑﻠﻎ ‪ 3‬ﻣﻠﻴﺎرات ﺑﺮﻣﻴﻞ‪ ،‬وﻳﻘﻮل‬ ‫ﺗـ ـﺠ ــﺎر‪ ،‬إن اﻟ ـﻨ ـﻔــﻂ اﻟـ ـﻔ ــﺎﺋ ــﺾ ﻳ ـﺠ ـﻌــﻞ اﻟ ـﻨــﺎﻗــﻼت‬ ‫ﺗﺼﻄﻒ ﻋﻨﺪ اﻟﻤﻮاﻧﺊ اﻟﻜﺒﺮى ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳــﺰﻳــﺪ ﻣــﻦ ﻓ ـﺘــﺮات اﻻﻧ ـﺘ ـﻈــﺎر إﻟــﻰ أﻳ ــﺎم وأﺳــﺎﺑـﻴــﻊ‬ ‫ورﺑﻤﺎ ﺷﻬﻮر‪.‬‬ ‫وﻳﺘﺴﺒﺐ ﻧﻘﺺ اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ اﻟﻤﺘﻮﻓﺮة ﻟﺘﻔﺮﻳﻎ‬ ‫اﻟﻨﻔﻂ ﻓﻲ ﺗﻘﻴﻴﺪ اﻟﻨﺎﻗﻼت اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣــﺮ ﻛــﺔ ﻧﻘﻞ ا ﻟـﺨــﺎم وا ﺳـﺘـﻤــﺮار اﻟﻌﻤﻞ ﻓــﻲ اﻵ ﺑــﺎر‪،‬‬ ‫وﻗﺪ ﺗﺠﺒﺮ اﻻﺧﺘﻨﺎﻗﺎت ﻣﻮردي اﻟﻨﻔﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑﻌﻤﻠﻴﺎت ﺑﻴﻊ ﺳﺮﻳﻊ ﺑﺄﺳﻌﺎر ﻣﺨﻔﻀﺔ ﻟﻤﺠﺮد‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻣﻤﺎ ﺳﻴﻀﻊ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻀﻐﻮط‬ ‫ﻋﻠﻰ أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ اﻟﻤﻨﺨﻔﻀﺔ أﺻﻼ ﻋﻨﺪ أدﻧﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻓﻲ ﺳﺘﺔ أﻋﻮام‪.‬‬

‫‪ 100‬أﻟﻒ دوﻻر ﻟﻠﻨﺎﻗﻠﺔ‬

‫وﺑﻠﻐﺖ ﺗﻜﻠﻔﺔ اﺳﺘﺌﺠﺎر ﻧﺎﻗﻠﺔ ﻋﻤﻼﻗﺔ ﺗﺘﺴﻊ‬ ‫ﻟﻤﻠﻴﻮﻧﻲ ﺑﺮﻣﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﻔﻂ أﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺬ‬ ‫‪ 2008‬ﻓﻲ اﻟﺸﻬﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻋﻨﺪ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 100‬أﻟﻒ‬ ‫دوﻻر ﻓــﻲ ا ﻟـﻴــﻮم ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻻ ﺗــﺰال اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ ﺣﺎﻟﻴﺎ‬ ‫أﻋﻠﻰ ﻣﻦ ‪ 70‬أﻟﻒ دوﻻر ﻓﻲ اﻟﻴﻮم‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻳﻮﺟﻴﻦ ﻟﻴﻨﺪل اﻟﻤﺤﻠﻞ ﻟﺪى "ﺟﻴﻪ‪.‬ﺑﻲ‪.‬ﺳﻲ‬ ‫إﻧﺮﺟﻲ"‪ :‬إﻧﻨﺎ "ﻧﺸﻌﺮ ﺑﺎﻟﻘﻠﻖ‪ ،‬ﺗﺘﻨﺎﻣﻰ اﻟﺪﻻﺋﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫أن اﺳﺘﻴﻌﺎب ﻫﺬا اﻟﺨﺎم ﻳﺰداد ﺻﻌﻮﺑﺔ"‪.‬‬

‫و ﻓــﻲ اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻷ ﻣـﻴــﺮ ﻛــﻲ‪ ،‬ﺗـﺠــﺎوز ﻋــﺪد اﻟﺴﻔﻦ‬ ‫اﻟــﺮاﺑ ـﻀــﺔ ﺧ ــﺎرج اﻟ ـﻤــﻮاﻧــﺊ ﻗــﺮب ﻫـﻴــﻮﺳـﺘــﻮن ‪50‬‬ ‫ﺳـﻔـﻴـﻨــﺔ ﺗـﺠــﺎرﻳــﺔ ﻧـﻬــﺎﻳــﺔ اﻷﺳ ـﺒــﻮع اﻟـﻤــﺎﺿــﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﺎ ‪ 41‬ﻧﺎﻗﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎﻟ ــﺖ ﻣـ ـﺼ ــﺎدر‪ ،‬إن ﺳ ـﺒــﻊ ﻧ ــﺎﻗ ــﻼت ﻣ ــﻦ ﻧــﻮع‬ ‫"أ ﻓــﺮا ﻣــﺎ ﻛــﺲ" ا ﻟـﺘــﻲ ﺗﺘﺴﻊ ا ﻟــﻮا ﺣــﺪة ﻣﻨﻬﺎ ﻟﺤﻤﻞ‬ ‫‪ 700‬أﻟﻒ ﺑﺮﻣﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﻔﻂ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺮاﺑﻀﺔ ﺧﺎرج‬ ‫روﺗﺮدام ﺑﺎﻧﺘﻈﺎر ﺗﻔﺮﻳﻎ ﺣﻤﻮﻟﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺑﻠﻐﺖ اﻟﻜﻤﻴﺔ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺒﺎﻋﺔ ﻣﻦ ﺧﺎم ﻏﺮب‬ ‫إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﺳﻮاء اﻟﺬي ﺟﺮى ﺗﺤﻤﻴﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﻧﺎﻗﻼت‬ ‫أو ا ﻟــﺬي ﺑــﺎ ﻧـﺘـﻈــﺎر اﻟﺘﺤﻤﻴﻞ ﺧــﻼل اﻷﺳﺒﻮﻋﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﻴﻦ ﻧﺤﻮ ‪ 15‬ﻣﻠﻴﻮن ﺑﺮﻣﻴﻞ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ إﺷ ـ ــﺎرة إﻟ ــﻰ ﺑ ـﻠــﻮغ اﻟ ـﺴ ـﻌــﺔ اﻟـﺘـﺨــﺰﻳـﻨـﻴــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻘ ـﺼــﻮى ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﺒــﺮ‪ ،‬ﻗــﺎﻟــﺖ ﻣ ـﺼــﺎدر ﻓــﻲ ﻗـﻄــﺎع‬ ‫ا ﻟـﺸـﺤــﻦ وا ﻟ ـﻤــﻮا ﻧــﺊ‪ ،‬إن ﻣــﺎ ﻳـﺼــﻞ إ ﻟــﻰ ‪ 20‬ﻧﺎﻗﻠﺔ‬ ‫ﻋﻤﻼﻗﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻨﺘﻈﺮ ﻓﻲ ﻣﺮﻓﺄ اﻟﺒﺼﺮة اﻟﻌﺮاﻗﻲ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وإن ﺳـﻔـﻨــﺎ ﺗــﻮا ﺟــﻪ ﺗــﺄ ﺧـﻴــﺮات ﻓــﻲ اﻟﺘﺤﻤﻴﻞ ﻟﻤﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺼﻞ إﻟﻰ ‪ 12‬ﻳﻮﻣﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺼﺪر ﻓﻲ ﻣﻴﻨﺎء ﺗﺸﻴﻨﻐﺪاو اﻟﺼﻴﻨﻲ‪،‬‬ ‫إن ﻧــﺎﻗـﻠــﺔ ﻋـﻤــﻼ ﻗــﺔ رأ ﺳ ـﻴــﺔ ﻫ ـﻨــﺎك ﻣـﻨــﺬ أﻏﺴﻄﺲ‬ ‫وأﺧﺮى ﻣﻨﺬ اﻟﺸﻬﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ـ ــﺎل ﻣ ـ ـﺼ ــﺪر ﺑـ ـﺸ ــﺮﻛ ــﺔ ﻟـ ـﻠـ ـﻨ ــﺎﻗ ــﻼت‪" :‬ﺗ ــﻮﺟ ــﺪ‬ ‫ﺗـ ــﺄﺧ ـ ـﻴـ ــﺮات ﺑ ـﺸ ـﻜــﻞ ﻋ ـ ــﺎم ﻣـ ــﻊ دﺧ ـ ـ ــﻮل ﻛ ـﺜ ـﻴــﺮ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟـ ـﺸـ ـﺤـ ـﻨ ــﺎت إﻟـ ـ ــﻰ اﻟـ ـﺸـ ـﺒـ ـﻜ ــﺔ‪ ،‬ﺗـ ــﻮﺟـ ــﺪ ﺗ ــﺄﺧـ ـﻴ ــﺮات‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﻤــﻮاﻧــﺊ ﻓ ــﻲ ﻣ ـﻨــﺎﻃــﻖ ﻛ ـﺜ ـﻴــﺮة ﻣ ـﻨ ـﻬــﺎ اﻟ ـﺒ ـﺼــﺮة‬ ‫واﻟﺼﻴﻦ ﻋﻠﻰ وﺟﻪ اﻟﺨﺼﻮص‪ ،‬ﻫﺬا ﻳﻜﺒﻞ اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ"‪.‬‬ ‫)ﻟﻨﺪن – روﻳﺘﺮز(‬

‫اﻟﻨﻔﻂ ﻳﺘﻜﺒﺪ أﻛﺒﺮ ﺧﺴﺎرة ﻓﻲ ‪ ٨‬أﺷﻬﺮ‬

‫ﺗ ــﺮاﺟـ ـﻌ ــﺖ أﺳ ـ ـﻌـ ــﺎر اﻟـ ـﻨـ ـﻔ ــﻂ اﻟ ـ ـﺨـ ــﺎم ﻣــﻮاﺻ ـﻠــﺔ‬ ‫ﺧﺴﺎﺋﺮﻫﺎ ﺧﻼل اﻷﺳﺒﻮع ﻟﺘﻜﻮن اﻷﻛﺒﺮ ﻓﻲ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫أﺷﻬﺮ ﺗﺤﺖ ﺿﻐﻂ ﻣﻦ ﺗﻀﺨﻢ ﻣﺨﺰوﻧﺎت اﻟﺨﺎم‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﺮ واﻟﺒﺤﺮ‪.‬‬ ‫وﻧ ــﺰل ﺧ ــﺎم اﻟ ـﻘ ـﻴــﺎس اﻟـﻌــﺎﻟـﻤــﻲ ﻣــﺰﻳــﺞ ﺑــﺮﻧــﺖ ‪1‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﺘﺴﻮﻳﺔ‪ ،‬وﻛــﺎن ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ أﻗﻞ ﻣﻦ‬ ‫دوﻻرﻳ ــﻦ ﻣــﻦ أدﻧــﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻟــﻪ ﻓــﻲ ﺳــﺖ ﺳﻨﻮات‬ ‫وﻧﺼﻒ اﻟﺴﻨﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺮاﺟﻊ اﻟﺨﺎم اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ ‪ 2‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ وﺗﻤﺎﺳﻚ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺎد ﻓﻮق ‪ 40‬دوﻻرا‪.‬‬ ‫وﺧﺴﺮ اﻟﺨﺎﻣﺎن ‪ 8‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﺧﻼل اﻷﺳﺒﻮع ﻓﻲ‬ ‫أﻛﺒﺮ ﻫﺒﻮط ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻣﻨﺬ ﻣﻨﺘﺼﻒ ﻣﺎرس‪ ،‬وزاد‬ ‫اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻔﻂ ﺑﻌﺪ ﺻﺪور ﺑﻴﺎﻧﺎت أﻇﻬﺮت‬ ‫أول زﻳﺎدة ﻓﻲ ﻋﺪد اﻟﻤﻨﺼﺎت اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻓﻲ ‪ 11‬أﺳﺒﻮﻋﺎ‪.‬‬

‫واﻣﺘﺪ اﻟﻬﺒﻮط إﻟﻰ اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻫﻮى ﺳﻌﺮ اﻟﺒﻨﺰﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻷدﻧﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺗﻪ ﻓﻲ ﻋﺸﺮة أﺷﻬﺮ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎﻟــﺖ وﻛــﺎﻟــﺔ اﻟـﻄــﺎﻗــﺔ اﻟــﺪوﻟـﻴــﺔ‪ ،‬إن ﻣﺨﺰوﻧﺎت‬ ‫اﻟـﺨــﺎم واﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ ﻓــﻲ اﻟـﻌــﺎﻟــﻢ ﺳﺠﻠﺖ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى ﻗﻴﺎﺳﻴﺎ ﺑﻠﻎ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻠﻴﺎرات ﺑﺮﻣﻴﻞ‪.‬‬ ‫وﻧــﺰل ﺳﻌﺮ اﻟـﺨــﺎم اﻷﻣـﻴــﺮﻛــﻲ ‪ 1.01‬دوﻻر إﻟﻰ‬ ‫ً‬ ‫‪ 40.74‬دوﻻرا ﻟـﻠـﺒــﺮ ﻣـﻴــﻞ ﻋ ـﻨــﺪ ا ﻟ ـﺘ ـﺴــﻮ ﻳــﺔ ﻟﺘﺒﻠﻎ‬ ‫ﺧﺴﺎﺋﺮه ﺧﻼل اﻷﺳﺒﻮع ‪ 3.65‬دوﻻرات‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﻫﺒﻂ ﺳﻌﺮ ﺧــﺎم ﺑﺮﻧﺖ ‪ 45‬ﺳﻨﺘﺎ إﻟــﻰ ‪43.61‬‬ ‫ً‬ ‫دوﻻرا ﻟ ـﻠ ـﺒــﺮﻣ ـﻴــﻞ ﻣ ــﻊ اﻧ ـﺘ ـﻬ ــﺎء أﺟـ ــﻞ ﻋ ـﻘــﺪ أﻗ ــﺮب‬ ‫اﺳﺘﺤﻘﺎق ﻟﺪﻳﺴﻤﺒﺮ‪ ،‬وﻫﺒﻂ اﻟﺨﺎم ﺣﻮاﻟﻲ أرﺑﻌﺔ‬ ‫دوﻻرات ﺧﻼل اﻷﺳﺒﻮع‪.‬‬ ‫)ﻧﻴﻮﻳﻮرك – روﻳﺘﺮز(‬


‫‪١٦‬‬

‫اﻗﺘﺼﺎد‬

‫دلبلا‬

‫‪r‬‬

‫‪economy@aljarida●com‬‬

‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2864‬اﻷﺣﺪ ‪ 15‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 3 /‬ﺻﻔﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻟﺸﺎل اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻷﺳﺒﻮﻋﻲ‬

‫ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺒﻮرﺻﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﺒﺮرة واﺣﺘﻤﺎﻻت اﺳﺘﻔﺤﺎﻟﻬﺎ ﻗﺎﺋﻤﺔ‬

‫ً‬ ‫اﻟﺘﻔﺮج ﻣﻊ اﺳﺘﻤﺮار ﺗﺪﻫﻮر اﻷوﺿﺎع دون ﺗﺤﺮك ﻟﻴﺲ ﺧﻴﺎرا‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺒﻮرﺻﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ ﻣﺮﺿﻴﺔ وﻏﻴﺮ ﻣﺒﺮرة‪،‬‬ ‫واﺣﺘﻤﺎﻻت اﺳﺘﻔﺤﺎﻟﻬﺎ ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫وﻗﻮﻳﺔ‪ ،‬وأﻓﻀﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻻﺳﺘﺒﺎﻗﻴﺔ ﺳﻮاء ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻧﻘﺘﺮﺣﻬﺎ أو ﻏﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬

‫اﻟﺼﻴﻨﻴﻮن ﻓﻲ‬ ‫إﺟﺮاءات إﺻﻼح‬ ‫ﺳﺮﻳﻌﺔ ﺣﺪوا ﻣﻦ‬ ‫ﻓﺎﺋﺾ اﻟﻤﻌﺮوض‬ ‫ﻣﻊ ﺗﺤﻔﻴﺰ اﻟﻄﻠﺐ‬

‫أﻛﺪ ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻟﺸﺎل اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻷﺳﺒﻮﻋﻲ‪ ،‬ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‪،‬‬ ‫اﻟﺪﻋﻮة إﻟــﻰ ﺑــﺪء ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺑﻨﺎء اﻟﺜﻘﺔ ﻓﻲ ﺑﻮرﺻﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﺗﺸﺮﻳﻌﺎت وﻗﺮارات ﺗﻮاﻛﺐ ﻣﺎ ﺣﺪث ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻐﻴﺮات ﺟﻮﻫﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﺑﻴﺌﺔ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ واﻟﻤﺤﻠﻲ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‪ ،‬إن ﺗﻠﻚ اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﺎت واﻟـﻘــﺮارات ﺗﺤﺘﺎج‬ ‫ً‬ ‫أﻳ ـ ـﻀ ــﺎ ﻟ ـﺘــﺆﺗــﻲ ﺛ ـﻤ ــﺎرﻫ ــﺎ إﻟ ـ ــﻰ إﺻـ ـ ــﻼح ﺳ ــﺮﻳ ــﻊ ﻟﺒﻌﺾ‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺎت‪" ،‬واﻷﺳﺎﺳﻴﺎت اﻟﻤﻘﺼﻮدة ﻫﻨﺎ‪ ،‬ﻫﻤﺎ ﺟﺎﻧﺒﺎ‬ ‫اﻟﻌﺮض ﻣﻦ اﻷﺳﻬﻢ واﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻛﻤﺎ ﻓﻌﻞ اﻟﺼﻴﻨﻴﻮن‬ ‫ﻓﻲ إﺟﺮاءات اﻹﺻﻼح اﻟﺴﺮﻳﻊ ﻓﻲ اﻟﺼﻴﻒ اﻟﻔﺎﺋﺖ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ ّ‬ ‫ﺣﺪوا ﻣﻦ ﻓﺎﺋﺾ اﻟﻤﻌﺮوض ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ إﺟﺮاءات‬ ‫ﺗﺤﻔﻴﺰ اﻟﻄﻠﺐ‪ ،‬وﻳﺒﺪو ﺣﺘﻰ اﻟﻠﺤﻈﺔ أﻧﻬﺎ أﺗﺖ ﺛﻤﺎرﻫﺎ"‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ أن "ﻣﻌﻈﻢ ردود اﻟﻔﻌﻞ ﺗﺮﻛﺰت ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻘﺮة )اﻟﺘﻲ‬ ‫وردت ﻓﻲ ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻟﺸﺎل اﻷﺳﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ( اﻟﺘﻲ ذﻛﺮﻧﺎ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑــﺄن ‪ 75‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻤﺪرﺟﺔ ﺗﺒﺎع ﺑﺄﻗﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ اﻟﺪﻓﺘﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺗﺮﻛﺰت ﻋﻠﻰ أﻣﺮﻳﻦ ﻧﻌﺘﻘﺪ ﺑﻮﺟﺎﻫﺘﻬﻤﺎ‪،‬‬ ‫اﻷﻣــﺮ اﻷول ﻫﻮ ﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺪﻋﻮة إﻟﻰ ﺗﺪﺧﻞ ﺣﻜﻮﻣﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻣﻦ ﻓﺌﺔ اﻟـ ‪ 103‬ﺷﺮﻛﺎت ﺻﻐﻴﺮة‪ ،‬ﻫﻮ ﺗﻮﺟﻪ ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻟﻠﺸﺎل‪ ،‬واﻟﺮد أن ﺗﻠﻚ اﻟﺪﻋﻮة ﻣﻮﺛﻘﺔ ﻓﻲ ﺗﻘﺎرﻳﺮ اﻟﺸﺎل ﻷﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ‪ 10‬ﻣﺮات ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪ ،2008‬وﻻ ﻋﻼﻗﺔ ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﺪﻋﻢ اﻟﻔﺎﺷﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﺣﺘﻤﺎ‪ ،‬إﻧﻤﺎ دﻋــﻮة ﻟﻠﺸﺮاء ﻣﻦ أﺟــﻞ اﻟﺘﺮﺑﺢ ﻟﻠﻤﺎل اﻟﻌﺎم‪،‬‬ ‫واﻷﻣﺮ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻛﺎن ﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻹدارة اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻗﺎدرة‬ ‫ﻋﻠﻰ دراﺳﺔ وﺷﺮاء وإﻋﺎدة ﺑﻨﺎء ﻫﺬا اﻟﻜﻢ ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻛﺎت وﻣﻦ‬ ‫دون ﻓﺴﺎد‪ ،‬ورﻏﻢ أﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ ﺿﻤﺎن ذﻟﻚ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟـﺸــﺮاء وﻣﺴﺘﻮﻳﺎت أﺳـﻌــﺎره وﺗــﺮك ﺧﻴﺎر اﻟﺒﻴﻊ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺎﻫﻤﻴﻦ ﻣﻊ اﺷﺘﺮاط ﻣﻮاﻓﻘﺔ أﻏﻠﺒﻴﺔ ﻣﻄﻠﻘﺔ ﻟﻠﻤﺴﺎﻫﻤﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻞ ﺷﺮﻛﺔ‪ ،‬ﻛﻠﻬﺎ ﺿﻮاﺑﻂ ﺗﻘﻠﻞ ﻣﻦ اﺣﺘﻤﺎﻻت اﻟﻔﺴﺎد‬ ‫واﻻﻧﺤﺮاف ﺑﺎﻟﻘﺮار‪ ،‬وﺗﺒﻘﻰ اﻟﻤﻨﺎﻓﻊ أﻛﺒﺮ"‪.‬‬

‫ﺣﺠﺐ أﺳﻬﻢ‬

‫وﻓﻲ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻬﺪف ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺘﺮح ﻫﻮ ﺧﻔﺾ أو‬ ‫ﺣﺠﺐ أﺳﻬﻢ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻌﺮض‪ ،‬وﺗﺤﻔﻴﺰ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻄﻠﺐ‬ ‫ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ ﺳﻴﻮﻟﺔ ودﻋ ــﻢ اﻟﺜﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﻣــﺎ ﺗﺒﻘﻰ ﺑﻌﺪ ﺗﻨﻘﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻤﺪرﺟﺔ‪ ،‬وﻣﺒﺮرة ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ اﻧﺨﻔﺎض ﺳﻴﻮﻟﺔ‬ ‫اﻷﺷـﻬــﺮ اﻟﻌﺸﺮة اﻷوﻟ ــﻰ ﻣــﻦ اﻟـﻌــﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺑﻨﺤﻮ ‪-32.5‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﻤﺎﺛﻠﺔ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪ ،2014‬وإﻧﻤﺎ‬

‫اﻧﺨﻔﺎض ﺳﻴﻮﻟﺔ اﻟــﺮﺑــﻊ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﻨﺤﻮ ‪ -18.7‬ﻓــﻲ اﻟﻤﺌﺔ‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺴﻴﻮﻟﺔ اﻟــﺮﺑــﻊ اﻷول‪ ،‬واﻧﺨﻔﺎض ﺳﻴﻮﻟﺔ اﻟﺮﺑﻊ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺑﻨﺤﻮ ‪ -29.1‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻋﻦ ﺳﻴﻮﻟﺔ اﻟﺮﺑﻊ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫واﻧﺨﻔﺎض ﺳﻴﻮﻟﺔ أﻛﺘﻮﺑﺮ اﻟﻔﺎﺋﺖ ﺑﻨﺤﻮ ‪ -39.7‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺴﻴﻮﻟﺔ أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ .2014‬واﻟﻬﺪف إﻧﻤﺎ ﻫﻮ "اﺳﺘﺒﺎﻗﻲ"‬ ‫أي اﻟﺘﺤﻮط ﻗﺒﻞ أن ﻳﺴﺘﻤﺮ ورﺑﻤﺎ ﻳﺘﺴﺎرع اﻻﻧﺤﺴﺎر ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﻴﻮﻟﺔ وﻣﻌﻬﺎ اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻷﺳﻌﺎر ﺑﻤﺎ ﻳﻬﺪد ﺑﺎﻧﺘﻘﺎل‬ ‫اﻷزﻣﺔ ﻣﻦ أزﻣﺔ أﺳﻌﺎر أﺻﻮل إﻟﻰ أزﻣﺔ ﻋﺠﺰ ﻓﻲ اﻟﺮﻫﻮﻧﺎت‪،‬‬ ‫أي اﻧﺘﻘﺎﻟﻬﺎ إﻟــﻰ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻤﺼﺮﻓﻲ‪ ،‬وﺣﻴﻨﻬﺎ ﻻﺑــﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺪﺧﻞ ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ ﻋﺪة ﻣﺮات‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف أﻧﻪ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻀﺢ أﺛﺮ ﺧﻔﺾ اﻟﻤﻌﺮوض‪ ،‬ﻧﻼﺣﻆ‬ ‫ً‬ ‫أن ﺳﻴﻮﻟﺔ ﺳﻮق أﺑﻮﻇﺒﻲ ﻣﺜﻼ ﻓﻲ اﻷﺷﻬﺮ اﻟﻌﺸﺮة اﻷوﻟﻰ‬ ‫ﻣــﻦ ﻋــﺎم ‪ 2015‬ﻛﺎﻧﺖ ﻧﺤﻮ ‪ 12.82‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر أﻣﻴﺮﻛﻲ‪،‬‬ ‫وﺳﻴﻮﻟﺔ اﻟﺴﻮق اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﻗﺮﻳﺒﺔ ﻣﻨﻬﺎ وﺑـﺤــﺪود ‪11.33‬‬ ‫ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﻟﻠﻔﺘﺮة ذاﺗﻬﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦ‪ ،‬ﻧﺼﻴﺐ اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻤﺪرﺟﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺳﻮق أﺑﻮﻇﺒﻲ ﻣﻦ اﻟﺴﻴﻮﻟﺔ ﻟﻨﻔﺲ اﻟﻔﺘﺮة ﻛﺎن ‪ 237‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫دوﻻر أﻣﻴﺮﻛﻲ‪ ،‬ﻷن ﻋﺪد اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻤﺪرﺟﺔ ﻓﻴﻪ ‪ 54‬ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻧﺼﻴﺐ اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻤﺪرﺟﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﻮق اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‬ ‫‪ 59‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر أﻣﺮﻳﻜﻲ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻷن ﻋﺪد اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻤﺪرﺟﺔ‬ ‫‪ 192‬ﺷﺮﻛﺔ وﻏﺎﻟﺒﻴﺘﻬﺎ ﺧﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺒﻘﻰ ﻧﺼﻴﺐ اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻤﺪرﺟﺔ اﻟﻮاﺣﺪة ﻣﻦ اﻟﺴﻴﻮﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴﻮق اﻟﻘﻄﺮي ﻟﻨﻔﺲ اﻟﻔﺘﺮة ﻧﺤﻮ ‪ 519‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‪،‬‬ ‫وﻋﺪد اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻤﺪرﺟﺔ ‪ 43‬ﺷﺮﻛﺔ‪ ،‬وﻧﺼﻴﺒﻬﺎ ﻓﻲ ﺳﻮق‬ ‫دﺑ ــﻲ ‪ 611‬ﻣـﻠـﻴــﻮن دوﻻر أﻣـﻴــﺮﻛــﻲ ﻟـ ـ ‪ 62‬ﺷــﺮﻛــﺔ ﻣــﺪرﺟــﺔ‪،‬‬ ‫وﻧﺼﻴﺒﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺴﻮق اﻟﺴﻌﻮدي ‪ 2.29‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪد ‪ 166‬ﺷﺮﻛﺔ ﻣﺪرﺟﺔ‪ ،‬وﺑﺎت اﻟﺴﻮق ُ‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻧﻲ ﻳﻨﺎﻓﺲ‬ ‫اﻟﺴﻮق اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﺑﻨﺼﻴﺐ ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ اﻟﻤﺪرﺟﺔ ﺑﺤﺪود ‪40‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‪ ،‬رﻏﻢ ﻗﻴﻤﺔ ﺷﺮﻛﺎﺗﻪ اﻟﺮأﺳﻤﺎﻟﻴﺔ ﻻ ﺗﺘﻌﺪى‬ ‫‪ 22.3‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﺮأﺳﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﺒﻮرﺻﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟـﺨــﻼﺻــﺔ ﻫــﻲ‪ ،‬أن اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ ﻳــﻮﺣــﻲ ﺑــﺄن ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟـ ـﺒ ــﻮرﺻ ــﺔ اﻟ ـﻜــﻮﻳ ـﺘ ـﻴــﺔ ﺣ ــﺎﻟ ــﺔ ﻣــﺮﺿ ـﻴــﺔ وﻏ ـﻴ ــﺮ ﻣ ـﺒ ــﺮرة‪،‬‬ ‫واﺣ ـ ـﺘ ـ ـﻤ ــﺎﻻت اﺳ ـﺘ ـﻔ ـﺤــﺎﻟ ـﻬــﺎ ﻗــﺎﺋ ـﻤــﺔ وﻗـ ــﻮﻳـ ــﺔ‪ ،‬وأﻓ ـﻀــﻞ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت ﺗﻠﻚ اﻻﺳﺘﺒﺎﻗﻴﺔ ﺳﻮاء ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﻧﻘﺘﺮﺣﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻫــﺬه اﻟﻔﻘﺮة أو اﻟﺘﻲ ﺳﺒﻘﺘﻬﺎ أو ﻏﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬واﻟﻤﺆﻛﺪ‬ ‫أن اﻟﺘﻔﺮج ﻣﻊ اﺳﺘﻤﺮار ﺗﺪﻫﻮر اﻷوﺿــﺎع دون ﺗﺤﺮك‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻴﺴﺖ ﺧﻴﺎرا‪.‬‬

‫‪ ٪٨.٤‬اﻧﺨﻔﺎض ﻓﻲ ﺳﻴﻮﻟﺔ ﺳﻮق اﻟﻌﻘﺎر ﺧﻼل أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ ٢.٤٢٤‬ﻣﻠﻴﺎر دﻳﻨﺎر اﻟﻤﻴﺰان اﻟﺘﺠﺎري‬ ‫‪ ٧٦.٣‬ﻣﻠﻴﻮن دﻳﻨﺎر ﻗﻴﻤﺔ ﺗﺪاوﻻت ﻧﺸﺎط اﻟﺴﻜﻦ اﻟﺨﺎص ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ ﺑﻨﺤﻮ ‪ ٪١٤.٢‬ﻓﻲ اﻟﺮﺑﻊ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻗ ـ ـ ــﺎل ﺗ ـ ـﻘ ــﺮﻳ ــﺮ اﻟـ ـ ـﺸ ـ ــﺎل إن آﺧ ــﺮ‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﻴ ــﺎﻧ ــﺎت اﻟ ـﻤ ـﺘ ــﻮﻓ ــﺮة ﻓ ــﻲ وزارة‬ ‫اﻟـﻌــﺪل ‪ -‬إدارة اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ اﻟﻌﻘﺎري‬ ‫واﻟـ ـﺘ ــﻮﺛـ ـﻴ ــﻖ‪" ،‬ﺑـ ـﻌ ــﺪ اﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻨــﺎء ﻛــﻞ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟ ـﻨ ـﺸــﺎط اﻟ ـﺤــﺮﻓــﻲ واﻟ ـﻤــﻮاﻗــﻒ‬ ‫واﻟـﻤـﻄــﺎﻋــﻢ واﻟ ـﺸــﺮﻳــﻂ اﻟـﺴــﺎﺣـﻠــﻲ"‬ ‫ً‬ ‫أﻇﻬﺮ اﻧﺨﻔﺎﺿﺎ ﻓﻲ ﺳﻴﻮﻟﺔ ﺳﻮق‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻘــﺎر‪ ،‬ﻓــﻲ أﻛـﺘــﻮﺑــﺮ ‪ 2015‬ﺑﻨﺤﻮ‬ ‫‪ 8.4‬ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺌــﺔ‪ ،‬ﻣ ـﻘــﺎرﻧــﺔ ﺑـﺴـﻴــﻮﻟــﺔ‬ ‫ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ ،2015‬ﺣﻴﺚ ﺑﻠﻐﺖ ﺟﻤﻠﺔ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ ﺗــﺪاوﻻت اﻟﻌﻘﻮد واﻟــﻮﻛــﺎﻻت‬ ‫ﻧﺤﻮ ‪ 187.2‬ﻣﻠﻴﻮن دﻳﻨﺎر ﻛﻮﻳﺘﻲ‪،‬‬ ‫ﻓــﻲ ﺣﻴﻦ أﻧـﻬــﺎ ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺤﻮ ‪204.3‬‬ ‫ﻣﻼﻳﻴﻦ دﻳﻨﺎر ﻛﻮﻳﺘﻲ‪ ،‬واﻧﺨﻔﻀﺖ‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪ 50.4‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﻣﻊ ﺳﻴﻮﻟﺔ أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪.2014‬‬ ‫وﻓـ ـ ـ ــﻲ اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﻔـ ــﺎﺻ ـ ـﻴـ ــﻞ‪ ،‬ﺗـ ــﻮزﻋـ ــﺖ‬ ‫ﺗﺪاوﻻت أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ 2015‬ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ﻧﺤﻮ‬ ‫ً‬ ‫‪ 179.5‬ﻣﻠﻴﻮن دﻳﻨﺎر ﻛﻮﻳﺘﻲ‪ ،‬ﻋﻘﻮدا‪،‬‬ ‫وﻧﺤﻮ ‪ 7.7‬ﻣﻼﻳﻴﻦ دﻳﻨﺎر وﻛــﺎﻻت‪،‬‬ ‫وﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﺼﻔﻘﺎت اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟﺸﻬﺮ ‪ 351‬ﺻﻔﻘﺔ‪ ،‬ﺗﻮزﻋﺖ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫ً‬ ‫‪ 334‬ﻋﻘﻮدا و‪ 17‬وﻛﺎﻻت‪ ،‬وﺣﺼﺪت‬ ‫ﻣ ـﺤــﺎﻓ ـﻈــﺔ اﻷﺣ ـ ـﻤ ـ ــﺪي أﻋـ ـﻠ ــﻰ ﻋ ــﺪد‬ ‫ﻣــﻦ اﻟـﺼـﻔـﻘــﺎت ﺑﻨﺤﻮ ‪ 119‬ﺻﻔﻘﺔ‬ ‫وﻣﻤﺜﻠﺔ ﺑﻨﺤﻮ ‪ 33.9‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ‬

‫إﺟﻤﺎﻟﻲ ﻋﺪد اﻟﺼﻔﻘﺎت اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﻠﻴﻬﺎ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺣﻮﻟﻲ ﺑـ ‪ 68‬ﺻﻔﻘﺔ‬ ‫وﺗـﻤـﺜــﻞ ﻧـﺤــﻮ ‪ 19.4‬ﻓــﻲ اﻟـﻤـﺌــﺔ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﺣـﻴــﻦ ﺣـﺼـﻠــﺖ ﻣـﺤــﺎﻓـﻈــﺔ اﻟـﺠـﻬــﺮاء‬ ‫ﻋﻠﻰ أدﻧﻰ ﻋﺪد ﺗﺪاول ﺑـ ‪ 18‬ﺻﻔﻘﺔ‬ ‫ﻣﻤﺜﻠﺔ ﺑﻨﺤﻮ ‪ 5.1‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺴﻜﻦ اﻟﺨﺎص‬

‫وﺑـﻠـﻐــﺖ ﻗـﻴـﻤــﺔ ﺗ ـ ــﺪاوﻻت ﻧـﺸــﺎط‬ ‫اﻟﺴﻜﻦ اﻟﺨﺎص ﻧﺤﻮ ‪ 76.3‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫د ﻳـﻨــﺎر ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ ﺑﻨﺤﻮ ‪ 14.2‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻊ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪،2015‬‬ ‫ﻋـﻨــﺪﻣــﺎ ﺑـﻠـﻐــﺖ ﻧـﺤــﻮ ‪ 88.9‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫دﻳـ ـﻨ ــﺎر‪ ،‬ﺑـﻴـﻨـﻤــﺎ اﻧ ـﺨ ـﻔ ـﻀــﺖ ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﻣـﺴــﺎﻫـﻤـﺘـﻬــﺎ إﻟـ ــﻰ ﻧ ـﺤــﻮ ‪ 40.7‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺌــﺔ ﻣ ــﻦ ﺟ ـﻤ ـﻠــﺔ ﻗ ـﻴ ـﻤــﺔ ﺗ ـ ــﺪاوﻻت‬ ‫اﻟﻌﻘﺎر ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻤﺎ ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪ 43.5‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺌﺔ ﻓﻲ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪.2015‬‬ ‫وﺑ ـﻠــﻎ اﻟـﻤـﻌــﺪل اﻟـﺸـﻬــﺮي ﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫ﺗﺪاوﻻت اﻟﺴﻜﻦ اﻟﺨﺎص ﺧﻼل ‪12‬‬ ‫ً‬ ‫ﺷـﻬــﺮا ﻧﺤﻮ ‪ 137.2‬ﻣﻠﻴﻮن دﻳـﻨــﺎر‪،‬‬ ‫أي ان ﻗﻴﻤﺔ ﺗــﺪاوﻻت ﺷﻬﺮ أﻛﺘﻮﺑﺮ‬ ‫أدﻧــﻰ ﺑﻤﺎ ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪ 44.4‬ﻓــﻲ اﻟﻤﺌﺔ‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﻤﻌﺪل‪ .‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ارﺗﻔﻊ ﻋﺪد‬ ‫اﻟﺼﻔﻘﺎت ﻟـﻬــﺬا اﻟـﻨـﺸــﺎط إﻟــﻰ ‪245‬‬

‫ﺻـﻔـﻘــﺔ ﻣـﻘــﺎرﻧــﺔ ﺑـ ـ ‪ 226‬ﺻـﻔـﻘــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ ،2015‬وﺑﺬﻟﻚ ﺑﻠﻎ ﻣﻌﺪل‬ ‫ﻗـﻴـﻤــﺔ اﻟ ـﺼ ـﻔ ـﻘــﺔ اﻟ ــﻮاﺣ ــﺪة ﻟـﻨـﺸــﺎط‬ ‫اﻟﺴﻜﻦ اﻟـﺨــﺎص ﻧﺤﻮ ‪ 311.4‬أﻟﻒ‬ ‫دﻳﻨﺎر ﻛﻮﻳﺘﻲ‪.‬‬ ‫وارﺗﻔﻌﺖ ﻗﻴﻤﺔ ﺗــﺪاوﻻت ﻧﺸﺎط‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻜــﻦ اﻻﺳـ ـﺘـ ـﺜـ ـﻤ ــﺎري إﻟ ـ ــﻰ ﻧـﺤــﻮ‬ ‫‪ 71.2‬ﻣ ـﻠ ـﻴــﻮن دﻳـ ـﻨ ــﺎر ﻛــﻮﻳ ـﺘــﻲ أي‬ ‫ﺑﺎرﺗﻔﺎع ﺑﻨﺤﻮ ‪ 5‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﻣــﻊ ﺳـﺒـﺘـﻤـﺒــﺮ ‪ ،2015‬ﺣ ـﻴــﻦ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫ﻧﺤﻮ ‪ 67.5‬ﻣﻠﻴﻮن دﻳﻨﺎر‪ ،‬وارﺗﻔﻌﺖ‬ ‫ﻧﺴﺒﺘﻬﺎ ﻣــﻦ ﺟﻤﻠﺔ ا ﻟـﺴـﻴــﻮ ﻟــﺔ إ ﻟــﻰ‬ ‫ﻧ ـﺤــﻮ ‪ 38‬ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺌــﺔ ﻣ ـﻘــﺎرﻧــﺔ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪ 33.1‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻓﻲ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‬ ‫‪.2015‬‬ ‫وﺑ ـﻠــﻎ اﻟـﻤـﻌــﺪل اﻟـﺸـﻬــﺮي ﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫ﺗﺪاوﻻت ﻧﺸﺎط اﻟﺴﻜﻦ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎري‬ ‫ً‬ ‫ﺧﻼل ‪ 12‬ﺷﻬﺮا ﻧﺤﻮ ‪ 114.8‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫دﻳـﻨــﺎر‪ ،‬أي أن ﻗﻴﻤﺔ ﺗــﺪاوﻻت ﺷﻬﺮ‬ ‫أﻛـﺘــﻮﺑــﺮ أدﻧ ــﻰ ﺑـﻤــﺎ ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪ 38‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺌــﺔ ﻣـ ـﻘ ــﺎرﻧ ــﺔ ﺑ ـﻤ ـﻌــﺪل آﺧ ـ ــﺮ ‪12‬‬ ‫ً‬ ‫ﺷـﻬــﺮا‪ ،‬وارﺗـﻔــﻊ ﻋــﺪد ﺻﻔﻘﺎﺗﻪ إﻟﻰ‬ ‫‪ 94‬ﺻﻔﻘﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑـ ‪ 91‬ﺻﻔﻘﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ ،2015‬وﺑﺬﻟﻚ ﺑﻠﻎ ﻣﻌﺪل‬ ‫ﻗـﻴـﻤــﺔ اﻟ ـﺼ ـﻔ ـﻘــﺔ اﻟ ــﻮاﺣ ــﺪة ﻟـﻨـﺸــﺎط‬ ‫اﻟـﺴـﻜــﻦ اﻻﺳـﺘـﺜـﻤــﺎري ﻧـﺤــﻮ ‪757.3‬‬

‫أﻟﻒ دﻳﻨﺎر‪ ،‬ﺑﺎرﺗﻔﺎع ﻋﻦ ﻣﻌﺪل ﺷﻬﺮ‬ ‫ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ 2015‬ﺑﻨﺤﻮ ‪ 2.1‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺘﺠﺎري‬

‫واﻧـ ـﺨـ ـﻔـ ـﻀ ــﺖ‪ ،‬ﻗ ـﻴ ـﻤــﺔ ﺗ ـ ـ ــﺪاوﻻت‬ ‫اﻟﻨﺸﺎط اﻟـﺘـﺠــﺎري إﻟــﻰ ﻧﺤﻮ ‪34.5‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن دﻳﻨﺎر أي ﺑﺎﻧﺨﻔﺎض ﺑﻨﺤﻮ‬ ‫‪ 25.2‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻊ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‬ ‫‪ ،2015‬ﺣﻴﻦ ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺤﻮ‪ 46.1‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫دﻳﻨﺎر ﻛﻮﻳﺘﻲ‪.‬‬ ‫وا ﻧـﺨـﻔـﻀــﺖ ﻧﺴﺒﺘﻪ ﻣــﻦ ﺟﻤﻠﺔ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺘﺪاوﻻت اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ إﻟﻰ ﻧﺤﻮ‬ ‫‪ 18.4‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻤﺎ ﻧﺴﺒﺘﻪ‬ ‫‪ 22.6‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻓﻲ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‪.‬‬ ‫وﺑ ـ ـﻠ ــﻎ ﻣ ـ ـﻌ ــﺪل ﻗ ـﻴ ـﻤــﺔ ﺗ ـ ـ ــﺪاوﻻت‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺘﺠﺎري ﺧﻼل ‪ 12‬ﺷﻬﺮا‬ ‫ﻧﺤﻮ ‪ 42‬ﻣﻠﻴﻮن دﻳﻨﺎر‪ ،‬أي أن ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫ﺗﺪاوﻻت ﻫﺬا اﻟﺸﻬﺮ أﻗﻞ ﺑﻨﺤﻮ ‪17.9‬‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻋﻦ ﻣﺘﻮﺳﻂ ‪ 12‬ﺷﻬﺮا‪.‬‬ ‫وﺑﻠﻎ ﻋــﺪد ﺻﻔﻘﺎﺗﻪ ‪ 9‬ﺻﻔﻘﺎت‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ‪ 11‬ﺻﻔﻘﺔ ﻓﻲ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‬ ‫‪ ،2015‬وﺑ ــﺬﻟ ــﻚ ﺑ ـﻠــﻎ ﻣ ـﻌ ــﺪل ﻗـﻴـﻤــﺔ‬ ‫اﻟ ـﺼ ـﻔ ـﻘــﺔ اﻟ ـ ــﻮاﺣ ـ ــﺪة ﻧ ـﺤــﻮ ‪3.829‬‬ ‫ﻣ ــﻼﻳـ ـﻴ ــﻦ دﻳـ ـ ـﻨ ـ ــﺎر‪ ،‬وﺑـ ـﻠـ ـﻐ ــﺖ ﻗ ـﻴ ـﻤــﺔ‬ ‫ﺗﺪاوﻻت ﻧﺸﺎط اﻟﻤﺨﺎزن ﻧﺤﻮ ‪5.3‬‬

‫ﻣــﻼﻳـﻴــﻦ دﻳ ـﻨــﺎر ﺑــﻮاﻗــﻊ ‪ 3‬ﺻﻔﻘﺎت‬ ‫ﻓﻘﻂ ﺧﻼل أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪.2015‬‬ ‫وﻋ ـﻨــﺪ ﻣ ـﻘــﺎرﻧــﺔ ﺗـ ـ ــﺪاوﻻت ﺷﻬﺮ‬ ‫أ ﻛـﺘــﻮ ﺑــﺮ ‪ 2015‬ﺑﻤﺜﻴﻠﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻠﺸﻬﺮ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﻔﺎﺋﺘﺔ "أﻛﺘﻮﺑﺮ‬ ‫ً‬ ‫‪ ،"2014‬ﻧ ــﻼ ﺣ ــﻆ ا ﻧـ ـﺨـ ـﻔ ــﺎ ﺿ ــﺎ ﻓــﻲ‬ ‫ﺳﻴﻮﻟﺔ اﻟﺴﻮق اﻟﻌﻘﺎري‪ ،‬ﻣﻦ ﻧﺤﻮ‬ ‫‪ 377.5‬ﻣـﻠـﻴــﻮن دﻳ ـﻨــﺎر إﻟ ــﻰ ‪187.2‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن دﻳﻨﺎر‪ ،‬أي ﺑﻤﺎ ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪50.4‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺳﻠﻔﻨﺎ‪.‬‬ ‫وﺷﻤﻞ اﻻﻧﺨﻔﺎض ﻧﺸﺎط اﻟﺴﻜﻦ‬ ‫اﻟ ـﺨــﺎص‪ ،‬ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 49.5‬ﻓــﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪،‬‬ ‫واﻟـ ـﻨـ ـﺸ ــﺎط اﻻﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻤ ــﺎري ﺑـﻨـﺴـﺒــﺔ‬ ‫‪ 51.1‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬واﻧﺨﻔﺾ ﻧﺼﻴﺐ‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﺸــﺎط اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎري ﺑـﻨـﺴـﺒــﺔ ‪56.7‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪.‬‬ ‫وإن اﺳ ـﺘ ـﻤــﺮ ﻣـ ـﻌ ــﺪل اﻟ ـﺴ ـﻴــﻮﻟــﺔ‬ ‫ﺑﺤﺪود اﻟﻤﻌﺪل ﻓﻲ اﻟﺸﻬﻮر اﻟﻌﺸﺮة‬ ‫اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻳﻔﺘﺮض أن ﺗﺒﻠﻎ‬ ‫ﺳ ـﻴــﻮﻟــﺔ ﺳ ــﻮق اﻟ ـﻌ ـﻘــﺎر ﻋ ــﺎم ‪2015‬‬ ‫ﻧﺤﻮ ‪ 3.27‬ﻣـﻠـﻴــﺎرات دﻳ ـﻨــﺎر‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫ﺳﻴﻮﻟﺔ أﻗﻞ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮى ﺳﻴﻮﻟﺔ ﻋﺎم‬ ‫‪ 2014‬ﺑﻨﺤﻮ ‪ -34.6‬ﻓــﻲ اﻟـﻤـﺌــﺔ‪ ،‬أي‬ ‫اﺳﺘﻤﺮار ﺗﺮاﺟﻊ ﻓﻲ ﺳﻴﻮﻟﺔ ﺳﻮق‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﻘﺎر ﻣﺮاﻓﻘﺎ ﻻﻧﺤﺴﺎر ﻓﻲ ﺳﻴﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﺒﻮرﺻﺔ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ‪.‬‬

‫اﺳﺘﻌﺮض ﺗﻘﺮﻳﺮ "اﻟﺸﺎل" اﻟﻨﺸﺮة اﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﺼﻠﻴﺔ )أ ﺑــﺮ ﻳــﻞ– ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪ ،(2015‬ﻟﺒﻨﻚ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰي‪ ،‬واﻟﻤﻨﺸﻮرة ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻌﻪ ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪،‬‬ ‫وذﻛﺮت ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺆﺷﺮات اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻟﻨﻘﺪﻳﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺤﻖ ﺗﻄﻮراﺗﻬﺎ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ وﺗﻮﺛﻴﻘﺎ ‪ .‬وﻣﻦ‬ ‫ً‬ ‫ذﻟــﻚ‪ ،‬ﻣـﺜــﻼ‪ ،‬ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻤﻴﺰان اﻟﺘﺠﺎري ‪-‬ﺻــﺎدرات‬ ‫ً‬ ‫ﺳﻠﻌﻴﺔ ﻧﺎﻗﺼﺎ واردات ﺳﻠﻌﻴﺔ‪ ،-‬ﻓﻲ اﻟﺮﺑﻊ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻓﺎﺋﻀﺎ ﺑﻠﻎ ﻧﺤﻮ ‪ 2.424‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫دﻳﻨﺎر ﻛﻮﻳﺘﻲ‪ ،‬ﺑﺎرﺗﻔﺎع ﺑﻠﻎ ﻧﺤﻮ ‪ 37.4‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻣﺴﺘﻮى ﻓﺎﺋﺾ اﻟﺮﺑﻊ اﻷول ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺎل اﻟ ـﺘ ـﻘــﺮﻳــﺮ إن "ﻗ ـﻴ ـﻤــﺔ ﺻ ـ ـ ــﺎدرات اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ‬ ‫اﻟﺴﻠﻌﻴﺔ‪ ،‬ﺧﻼل اﻟﺮﺑﻊ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺤﻮ ‪4.866‬‬ ‫ﻣ ـﻠ ـﻴــﺎرات‪ ،‬ﻣـﻨـﻬــﺎ ﻧـﺤــﻮ ‪ 89.2‬ﻓــﻲ اﻟـﻤـﺌــﺔ ﺻ ــﺎدرات‬ ‫ﻧﻔﻄﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺑﻠﻐﺖ ﻗﻴﻤﺔ وارداﺗﻬﺎ اﻟﺴﻠﻌﻴﺔ ‪-‬ﻻ‬ ‫ﺗﺸﻤﻞ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪ -‬ﻧﺤﻮ ‪ 2.442‬ﻣـﻠـﻴــﺎر‪ ،‬ﺑﺎرﺗﻔﺎع‬ ‫ﺑﻠﻎ ﺣﻮاﻟﻲ ‪ 4.3‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻋﻦ ﻣﺴﺘﻮى وارداﺗـﻬــﺎ‬ ‫اﻟﺴﻠﻌﻴﺔ‪ ،‬ﺧﻼل اﻟﺮﺑﻊ اﻷول"‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺣﻘﻘﺖ ﻓﺎﺋﻀﺎ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﺮﺑﻊ اﻷول‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﺑﻠﻎ ﻧﺤﻮ ‪ 1.764‬ﻣﻠﻴﺎر‪ ،‬أي ان‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﻴﺰان اﻟﺘﺠﺎري ﺣﻘﻖ ﻓﺎﺋﻀﺎ ﻓﻲ اﻟﻨﺼﻒ اﻷول‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﺑﻠﻎ ﻧﺤﻮ ‪ 4.188‬ﻣﻠﻴﺎرات دﻳﻨﺎر‬ ‫ﻛﻮﻳﺘﻲ‪ ،‬أو ﻧﺤﻮ ‪ 8.376‬ﻣﻠﻴﺎرات‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻟﻮ ﺣﺴﺐ‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻠﻌﺎم ‪ ،2015‬ﻛﺎﻣﻼ وﻗﺪ ﻳﻜﻮن اﻟﻔﺎﺋﺾ أﻗﻞ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫اﺳﺘﻤﺮار أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ ﺑﺎﻟﻬﺒﻮط ﻓﻲ اﻟﺮﺑﻊ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫وﻣﺎ ﻣﻀﻰ ﻣﻦ اﻟﺮﺑﻊ اﻟﺮاﺑﻊ‪ .‬وﺗﺎﺑﻊ "ﻫﺬا اﻟﻔﺎﺋﺾ‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن أدﻧــﻰ‪ ،‬ﺑﻨﺤﻮ ‪ -59.5‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬ﻋﻦ ﻣﺜﻴﻠﻪ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺤ ـﻘــﻖ‪ ،‬ﻓــﻲ ﻋ ــﺎم ‪ ،2014‬اﻟ ـﺒــﺎﻟــﻎ ﻧ ـﺤــﻮ ‪20.677‬‬

‫ﻣﻠﻴﺎرا‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺴﺒﺐ اﻻﻧﺨﻔﺎض اﻟﺤﺎد ﻓﻲ أﺳﻌﺎر‬ ‫اﻟﻨﻔﻂ"‪.‬‬

‫ﻣﻌﺪل اﻟﻮداﺋﻊ‬

‫وﺗﺸﻴﺮ اﻟﻨﺸﺮة إﻟﻰ اﺳﺘﻤﺮار اﻧﺨﻔﺎض اﻟﻤﻌﺪل‬ ‫اﻟـﻤــﻮزون ﻟﻠﻔﺎﺋﺪة ﻋﻠﻰ اﻟــﻮداﺋــﻊ‪ ،‬ﻣﻦ ﻧﺤﻮ ‪1.494‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﺮﺑﻊ اﻷول ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬إﻟﻰ‬ ‫ﻧﺤﻮ ‪ 1.485‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﺮﺑﻊ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬أي ﺑﻨﺴﺒﺔ اﻧﺨﻔﺎض رﺑــﻊ ﺳﻨﻮي ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫ﻧﺤﻮ ‪ -0.6‬ﻓــﻲ اﻟـﻤـﺌــﺔ‪ .‬وواﺻ ــﻞ اﻟـﻤـﻌــﺪل اﻟ ـﻤــﻮزون‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻠﻔﺎﺋﺪة ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺮوض اﻧﺨﻔﺎﺿﻪ‪ ،‬أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻣﻦ ﻧﺤﻮ‬ ‫‪ 4.394‬ﻓــﻲ اﻟﻤﺌﺔ إﻟــﻰ ﻧﺤﻮ ‪ 4.379‬ﻓــﻲ اﻟـﻤـﺌــﺔ‪ ،‬أي‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ اﻧﺨﻔﺎض رﺑﻊ ﺳﻨﻮي ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺤﻮ ‪ -0.3‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬ﻟﻠﻔﺘﺮة ﻧﻔﺴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ "أن ﺣﺠﻢ وداﺋﻊ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‪،‬‬ ‫ﻟــﺪى اﻟﺒﻨﻮك اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻠﻎ ﻧﺤﻮ ‪ 34.166‬ﻣﻠﻴﺎرا‪،‬‬ ‫ﺑﺎرﺗﻔﺎع ﻣﻦ ﻧﺤﻮ ‪ 33.544‬ﻣﻠﻴﺎرا‪ ،‬ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺮﺑﻊ‬ ‫اﻷول ﻣــﻦ اﻟـﻌــﺎم اﻟـﺤــﺎﻟــﻲ‪ ،‬أي ﺑﻨﺴﺒﺔ ارﺗ ـﻔــﺎع رﺑﻊ‬ ‫ﺳﻨﻮي ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺤﻮ ‪ 1.9‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ"‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وأﺧﻴﺮا‪ ،‬ارﺗﻔﻌﺖ‪ ،‬أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺐ اﻟﺒﻨﻮك اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻄﺎع اﻟـﺨــﺎص‪ ،‬إﻟــﻰ ﻧﺤﻮ ‪ 33.753‬ﻣﻠﻴﺎرا‪،‬‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺤﻮ ‪ 33.046‬ﻣﻠﻴﺎرا‪ ،‬ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺮﺑﻊ اﻷول ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬أي ﺑﻨﺴﺒﺔ ارﺗﻔﺎع رﺑﻊ ﺳﻨﻮي ﺑﻠﻎ‬ ‫ﻧﺤﻮ ‪ 2.1‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪.‬‬

‫‪ ١٠٢.٩‬ﻣﻠﻴﻮن دﻳﻨﺎر إﻳﺮادات ﺗﺸﻐﻴﻠﻴﺔ ﻟـ»اﻟﺘﺠﺎري« ﻓﻲ ‪ ٩‬أﺷﻬﺮ‬

‫‪ ٪١.١ r‬ﻧﻤﻮ اﻟﻤﺨﺼﺼﺎت ﻟﺘﺒﻠﻎ ‪ ٤٧.٤٨‬ﻣﻠﻴﻮن دﻳﻨﺎر ‪ ٤.٠٣٥ r‬ﻣﻠﻴﺎرات إﺟﻤﺎﻟﻲ ﻣﻮﺟﻮدات اﻟﺒﻨﻚ ﺑﺎﻧﺨﻔﺎض ‪٪٤.٢‬‬ ‫ذﻛﺮ ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻟﺸﺎل أن اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺘﺠﺎري اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ أﻋﻠﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫أﻋﻤﺎﻟﻪ‪ ،‬ﻟﻼﺷﻬﺮ اﻟﺘﺴﻌﺔ اﻷوﻟــﻰ اﻟﻤﻨﺘﻬﻴﺔ ﻓﻲ ‪ 30‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‬ ‫‪ ،2015‬اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻴﺮ إﻟﻰ أن اﻟﺒﻨﻚ ﺣﻘﻖ ﺻﺎﻓﻲ أرﺑﺎح ﺑﻌﺪ ﺧﺼﻢ‬ ‫اﻟﻀﺮاﺋﺐ ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺤﻮ ‪ 25.39‬ﻣﻠﻴﻮن‪ ،‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻨﺤﻮ ‪25.34‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮﻧﺎ‪ ،‬ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪ ،2014‬أي إن اﻟﺒﻨﻚ ﺳﺠﻞ‬ ‫ارﺗﻔﺎﻋﺎ ﻃﻔﻴﻔﺎ‪ ،‬ﻓﻲ رﺑﺤﻴﺘﻪ‪ ،‬ﺑﻠﻎ ﻧﺤﻮ ‪ 49‬أﻟﻔﺎ‪ ،‬أو ﻧﺤﻮ ‪0.2‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪ .‬وﻳﻌﺰى ﻫﺬا اﻻرﺗﻔﺎع اﻟﻄﻔﻴﻒ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى اﻷرﺑﺎح‬ ‫اﻟﺼﺎﻓﻴﺔ إﻟﻰ اﻻرﺗﻔﺎع ﻓﻲ إﺟﻤﺎﻟﻲ اﻹﻳﺮادات اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ ﺑﻘﻴﻤﺔ‬ ‫أﻋﻠﻰ ﻣﻦ ارﺗﻔﺎع إﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟﻤﺼﺮوﻓﺎت‪.‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‪ ،‬ارﺗﻔﻌﺖ ﺟﻤﻠﺔ اﻹﻳﺮادات اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﻦ‬ ‫ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺤﻮ ‪ 102.9‬ﻣﻠﻴﻮن دﻳﻨﺎر‪ ،‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻨﺤﻮ ‪ 100.5‬ﻣﻠﻴﻮن‪،‬‬ ‫ﻟﻠﻔﺘﺮة ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪ ،2014‬أي إن ﻫﺬه اﻹﻳــﺮادات ارﺗﻔﻌﺖ‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻗﻴﻤﺘﻪ ‪ 2.4‬ﻣﻠﻴﻮن‪ ،‬أو ﻣﺎ ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪ 2.4‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪ .‬وﺗﺤﻘﻖ‬ ‫ذﻟﻚ ﻧﺘﻴﺠﺔ ارﺗﻔﺎع ﻗﻴﻤﺔ ﺑﻨﺪ رﺑﺢ اﺳﺘﺒﻌﺎد ﻣﻮﺟﻮدات ﻣﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻴﻊ ﺑﻨﺤﻮ ‪ 5.1‬ﻣﻼﻳﻴﻦ‪ ،‬وﺻﻮﻻ إﻟﻰ ﻧﺤﻮ ‪ 5.7‬ﻣﻼﻳﻴﻦ‪ ،‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﺑﻨﺤﻮ ‪ 613‬أﻟﻔﺎ ﻓﻲ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪.2014‬‬ ‫وارﺗـﻔــﻊ ﺑﻨﺪ إﻳ ــﺮادات ﺗﻮزﻳﻌﺎت أرﺑــﺎح ﺑﻨﺤﻮ ‪ 2.3‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫دﻳﻨﺎر‪ ،‬وﺻﻮﻻ إﻟﻰ ﻧﺤﻮ ‪ 4‬ﻣﻼﻳﻴﻦ‪ ،‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻨﺤﻮ ‪ 1.8‬ﻣﻠﻴﻮن‪.‬‬ ‫وارﺗﻔﻊ أﻳﻀﺎ ﺑﻨﺪ أﺗﻌﺎب وﻋﻤﻮﻻت ﺑﻨﺤﻮ ‪ 2.2‬ﻣﻠﻴﻮن‪ ،‬وﺻﻮﻻ‬ ‫إﻟــﻰ ﻧﺤﻮ ‪ 25.5‬ﻣﻠﻴﻮﻧﺎ‪ ،‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻨﺤﻮ ‪ 23.3‬ﻣﻠﻴﻮﻧﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﺗﺮاﺟﻊ ﺑﻨﺪ ﺻﺎﻓﻲ أرﺑﺎح اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ أوراق ﻣﺎﻟﻴﺔ ﺑﻨﺤﻮ‬ ‫‪ 5‬ﻣﻼﻳﻴﻦ‪ ،‬وﺻــﻮﻻ إﻟــﻰ ﻧﺤﻮ ‪ 1.6‬ﻣﻠﻴﻮن ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻨﺤﻮ ‪6.6‬‬ ‫ﻣﻼﻳﻴﻦ‪ ،‬ﻟﻠﻔﺘﺮة ذاﺗﻬﺎ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪.2014‬‬

‫اﻟﻤﺼﺮوﻓﺎت اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ‬

‫وارﺗﻔﻌﺖ ﺟﻤﻠﺔ اﻟﻤﺼﺮوﻓﺎت اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ ﺑﻘﻴﻤﺔ أﻗﻞ ﻣﻦ‬

‫ارﺗﻔﺎع إﺟﻤﺎﻟﻲ اﻹﻳﺮادات اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫إذ ﺑـﻠــﻎ ارﺗ ـﻔــﺎﻋ ـﻬــﺎ ﻧـﺤــﻮ ‪ 1.9‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫دﻳـ ـﻨ ــﺎر‪ ،‬أو ﻣــﺎ ﻧـﺴـﺒـﺘــﻪ ‪ 7‬ﻓــﻲ اﻟـﻤـﺌــﺔ‪،‬‬ ‫وﺻـ ـ ــﻮﻻ إﻟ ـ ــﻰ ﻧ ـﺤــﻮ ‪ 28.9‬ﻣ ـﻠ ـﻴــﻮﻧــﺎ‪،‬‬ ‫ﻣ ـﻘــﺎرﻧــﺔ ﺑـﻨـﺤــﻮ ‪ 27‬ﻣـﻠـﻴــﻮﻧــﺎ‪ ،‬ﻟﻠﻔﺘﺮة‬ ‫ذاﺗﻬﺎ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪.2014‬‬ ‫وﺣـ ـﻘـ ـﻘ ــﺖ ﺟ ـﻤ ـﻠ ــﺔ اﻟ ـﻤ ـﺨ ـﺼ ـﺼــﺎت‬ ‫ارﺗﻔﺎﻋﺎ ﺑﻠﻎ ﻧﺤﻮ ‪ 506‬آﻻف دﻳﻨﺎر‪،‬‬ ‫أو ﻣــﺎ ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪ 1.1‬ﻓــﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺤﻮ ‪ 47.48‬ﻣﻠﻴﻮﻧﺎ‪ ،‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﺑﻨﺤﻮ ‪ 46.97‬ﻣﻠﻴﻮﻧﺎ‪ ،‬ﻟﻠﻔﺘﺮة ذاﺗﻬﺎ‬ ‫ﻣــﻦ ﻋــﺎم ‪ ،2014‬ﻣــﺎ أدى إﻟــﻰ ارﺗـﻔــﺎع‬ ‫ﻃﻔﻴﻒ ﻟﻬﺎﻣﺶ ﺻﺎﻓﻲ اﻟــﺮﺑــﺢ‪ ،‬ﺣﻴﻦ‬ ‫ﺑﻠﻎ ﻧﺤﻮ ‪ 31.3‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎن‬ ‫ﻧـﺤــﻮ ‪ 31.2‬ﻓــﻲ اﻟـﻤـﺌــﺔ ﺧ ــﻼل اﻟـﻔـﺘــﺮة‬ ‫اﻟﻤﻤﺎﺛﻠﺔ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪.2014‬‬ ‫وﺑﻠﻎ إﺟﻤﺎﻟﻲ ﻣــﻮﺟــﻮدات اﻟﺒﻨﻚ ﻧﺤﻮ ‪ 4.035‬ﻣﻠﻴﺎرات‬ ‫د ﻳـﻨــﺎر‪ ،‬ﺑﺎﻧﺨﻔﺎض ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪ 4.2‬ﻓــﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﺑﻨﺤﻮ ‪ 4.213‬ﻣﻠﻴﺎرات ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ ‪ ،2014‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ارﺗﻔﻌﺖ ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫‪ 3.6‬ﻓــﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬ﻋﻨﺪ اﻟﻤﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺈﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟـﻤــﻮﺟــﻮدات ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬ﺣﻴﻦ ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺤﻮ ‪3.893‬‬ ‫ﻣﻠﻴﺎرات‪.‬‬ ‫وﺳ ـﺠــﻞ أداء ﻣـﺤـﻔـﻈــﺔ ﻗـ ــﺮوض وﺳ ـﻠ ـﻔ ـﻴــﺎت اﻧـﺨـﻔــﺎﺿــﺎ‬ ‫ﺑﻠﻎ ‪ 84.2‬ﻣﻠﻴﻮن دﻳـﻨــﺎر وﻧﺴﺒﺘﻪ ‪ 3.6‬ﻓــﻲ اﻟـﻤـﺌــﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺼﻞ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻧ ـﺤــﻮ ‪ 2.236‬ﻣ ـﻠ ـﻴــﺎر )‪ 55.4‬ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺌــﺔ ﻣ ــﻦ إﺟـﻤــﺎﻟــﻲ‬ ‫اﻟ ـﻤــﻮﺟــﻮدات(‪ ،‬ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ 2.320‬ﻣﻠﻴﺎر )‪ 55.1‬ﻓــﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ‬ ‫إﺟـﻤــﺎﻟــﻲ اﻟ ـﻤــﻮﺟــﻮدات(‪ ،‬ﻛـﻤــﺎ ﻓــﻲ ﻧـﻬــﺎﻳــﺔ دﻳﺴﻤﺒﺮ ‪،2014‬‬

‫وﺣ ـﻘ ـﻘــﺖ اﻧ ـﺨ ـﻔــﺎﺿــﺎ ﺑ ـﻨ ـﺤــﻮ ‪103.9‬‬ ‫ﻣﻣﻼﻳﻴﻦ‪ ،‬أو ﻣﺎ ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪ 4.4‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪،‬‬ ‫ﻋـﻨــﺪ ﻣـﻘــﺎرﻧـﺘـﻬــﺎ ﺑــﺎﻟـﻔـﺘــﺮة ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻋ ــﺎم ‪ ،2014‬ﺣ ـﻴــﻦ ﺑ ـﻠ ـﻐــﺖ‪ ،‬آﻧ ـ ــﺬاك‪ ،‬ﻣﺎ‬ ‫ﻗﻗﻴﻤﺘﻪ ‪ 2.339‬ﻣﻠﻴﺎر )‪ 60.1‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‬ ‫ﻣﻣﻦ إﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟﻤﻮﺟﻮدات(‪.‬‬ ‫وﺣﻘﻖ ﺑﻨﺪ اﻟﻨﻘﺪ وأرﺻﺪة ﻗﺼﻴﺮة‬ ‫ااﻷﺟﻞ ارﺗﻔﺎﻋﺎ ﺑﻠﻎ ﻗﺪره ‪ 161.1‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ددﻳﻨﺎر‪ ،‬وﻧﺴﺒﺘﻪ ‪ 30.7‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺼﻞ‬ ‫إإﻟﻰ ﻧﺤﻮ ‪ 686.4‬ﻣﻠﻴﻮﻧﺎ )‪ 17‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ إﺟ ـﻤــﺎﻟــﻲ اﻟ ـ ـﻤ ــﻮﺟ ــﻮدات(‪ ،‬ﻣـﻘــﺎﺑــﻞ‬ ‫‪ 525.3‬ﻣـﻠـﻴــﻮﻧــﺎ )‪ 12.5‬ﻓــﻲ اﻟـﻤـﺌــﺔ ﻣﻦ‬ ‫إإﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟﻤﻮﺟﻮدات(‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ددﻳﺴﻤﺒﺮ ‪ ،2014‬وﺣﻘﻖ ارﺗﻔﺎﻋﺎ ﺑﻨﺤﻮ‬ ‫‪ 243.4‬ﻣﻠﻴﻮﻧﺎ‪ ،‬أو ﻣﺎ ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪ 54.9‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬ﻋﻨﺪ ﻣﻘﺎرﻧﺘﻪ ﺑﺎﻟﻔﺘﺮة ﻧﻔﺴﻬﺎ‬ ‫ﻣــﻦ ﻋــﺎم ‪ ،2014‬ﺣـﻴــﻦ ﺑـﻠــﻎ آﻧ ــﺬاك ‪ 443‬ﻣﻠﻴﻮﻧﺎ )‪ 11.4‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ إﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟﻤﻮﺟﻮدات(‪ ،‬وﺟﺎء ذﻟﻚ ﻧﺘﻴﺠﺔ ارﺗﻔﺎع‬ ‫ﺑﻨﺪ وداﺋﻊ ﻟﺪى اﻟﺒﻨﻮك ﺗﺴﺘﺤﻖ ﺧﻼل ﺳﺒﻌﺔ أﻳﺎم ﺑﻨﺤﻮ‬ ‫‪ 72.8‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻄﻠﻮﺑﺎت اﻟﺒﻨﻚ‬

‫وﺗﺸﻴﺮ اﻷرﻗﺎم إﻟﻰ أن ﻣﻄﻠﻮﺑﺎت اﻟﺒﻨﻚ )ﻣﻦ ﻏﻴﺮ اﺣﺘﺴﺎب‬ ‫ﺣـﻘــﻮق اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ( ﺳﺠﻠﺖ اﻧﺨﻔﺎﺿﺎ ﺑﻠﻐﺖ ﻗﻴﻤﺘﻪ ‪176.3‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن دﻳﻨﺎر‪ ،‬أي ﻣﺎ ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪ 4.8‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻟﺘﺼﻞ إﻟﻰ ﻧﺤﻮ‬ ‫‪ 3.483‬ﻣﻠﻴﺎرات‪ ،‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻨﺤﻮ ‪ 3.659‬ﻣﻠﻴﺎرات ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ ﻋﺎم‬

‫‪ ،2014‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺣﻘﻘﺖ ار ﺗـﻔــﺎ ﻋــﺎ ﺑﻨﺤﻮ ‪ 168.7‬ﻣﻠﻴﻮﻧﺎ‪ ،‬أي‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ارﺗﻔﺎع ﺑﻠﻐﺖ ‪ 5.1‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﻤﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻤﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ذﻟﻚ اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﻔﺎﺋﺖ‪.‬‬ ‫وﺑﻠﻐﺖ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻘﺮوض واﻟﺴﻠﻔﻴﺎت إﻟﻰ اﻟﻮداﺋﻊ ﻧﺤﻮ ‪66.5‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎﻧﺖ ﻧﺤﻮ ‪ 73.2‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وﺗﺸﻴﺮ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻤﺤﺴﻮﺑﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺳﺎس ﺳﻨﻮي إﻟﻰ أن ﻣﺆﺷﺮات رﺑﺤﻴﺔ اﻟﺒﻨﻚ‪ ،‬أﻏﻠﺒﻴﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺳﺠﻠﺖ ارﺗﻔﺎﻋﺎ‪ ،‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﻔﺘﺮة ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪ ،2014‬إذ‬ ‫ارﺗﻔﻊ ﻣﺆﺷﺮ اﻟﻌﺎﺋﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺪل ﺣﻘﻮق اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﻴﻦ اﻟﺨﺎص‬ ‫ﺑﻤﺴﺎﻫﻤﻲ اﻟﺒﻨﻚ )‪ (ROE‬إﻟﻰ ﻧﺤﻮ ‪ 6.1‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﺑﻨﺤﻮ ‪ 5.9‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬وارﺗﻔﻊ ﻣﺆﺷﺮ اﻟﻌﺎﺋﺪ ﻋﻠﻰ رأﺳﻤﺎل‬ ‫اﻟﺒﻨﻚ )‪ ،(ROC‬إﻟــﻰ ﻧﺤﻮ ‪ 24‬ﻓــﻲ اﻟـﻤـﺌــﺔ‪ ،‬ﻣـﻘــﺎرﻧــﺔ ﺑﺎﻟﻔﺘﺮة‬ ‫ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻨﺤﻮ ‪ 23.9‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪.‬‬ ‫وﺳﺠﻞ ﻣﺆﺷﺮ اﻟﻌﺎﺋﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺪل أﺻﻮل اﻟﺒﻨﻚ )‪(ROA‬‬ ‫اﻧﺨﻔﺎﺿﺎ ﻃﻔﻴﻔﺎ‪ ،‬ﺣﻴﻦ ﺑﻠﻎ ﻧﺤﻮ ‪ 0.8‬ﻓــﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬ﻗﻴﺎﺳﺎ‬ ‫ﺑﻨﺤﻮ ‪ 0.9‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬وﺣﺎﻓﻆ اﻟﺒﻨﻚ ﻋﻠﻰ رﺑﺤﻴﺔ اﻟﺴﻬﻢ‬ ‫)‪ ،(EPS‬ﺛﺎﺑﺘﺎ‪ ،‬ﺣﻴﻦ ﺑﻠﻎ ‪ 18‬ﻓﻠﺴﺎ‪ ،‬ﻟﻠﻔﺘﺮﺗﻴﻦ‪ .‬وﺑﻠﻎ ﻣﺆﺷﺮ‬ ‫ﻣﻀﺎﻋﻒ اﻟﺴﻌﺮ‪ /‬رﺑﺤﻴﺔ اﻟﺴﻬﻢ )‪ (P/E‬ﻧﺤﻮ ‪ 25‬ﻣــﺮة ﻓﻲ‬ ‫‪ 30‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪) ،2015‬أي ﺗﺤﺴﻦ(‪ ،‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻨﺤﻮ ‪ 27.9‬ﻣﺮة‬ ‫ﻟﻠﻔﺘﺮة ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪ .2014‬وﺑﻠﻎ ﻣﺆﺷﺮ ﻣﻀﺎﻋﻒ اﻟﺴﻌﺮ‪/‬‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﺪﻓﺘﺮﻳﺔ )‪ (P/B‬ﻧﺤﻮ ‪ 1.5‬ﻣﺮة‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎن ‪ 1.6‬ﻣﺮة‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﺴﺎﺑﻖ‪.‬‬


‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 2864‬األحد ‪ 15‬نوفمبر ‪2015‬م‪ 3 /‬صفر ‪1437‬هـ‬

‫‪economy@aljarida●com‬‬

‫‪17‬‬

‫اقتصاد‬

‫«الوطني»‪ %41 :‬تراجع اإليرادات النفطية على أساس سنوي‬ ‫رغم أن نمو الصادرات غير‬ ‫النفطية تحسن في الربع الثاني‬ ‫من ‪ 2015‬فإنه استمر في‬ ‫الوقت نفسه باالنكماش بواقع‬ ‫‪ 7‬في المئة على أساس سنوي‪.‬‬

‫قال تقرير لبنك الكويت الوطني‬ ‫إن فائض الميزان التجاري للكويت‬ ‫ارت��ف��ع ف��ي ال��رب��ع ال��ث��ان��ي م��ن العام‬ ‫ال��ح��ال��ي ل��ل��م��رة األول����ى م��ن��ذ ثالثة‬ ‫أرب��اع مضت نتيجة تعاف مؤقت‬ ‫في أسعار النفط وف��ق ما أظهرته‬ ‫بيانات التجارة الخارجية‪.‬‬ ‫وأض�����اف ال��ت��ق��ري��ر ال���ص���ادر عن‬ ‫ال��ب��ن��ك أن ال��ف��ائ��ض ب��ل��غ ‪ 2.4‬مليار‬ ‫دي���ن���ار ف���ي ال���رب���ع ال��ث��ان��ي رغ���م أن��ه‬ ‫اليزال منخفضا نسبيا‪ ،‬حيث جاء‬ ‫هذا االرتفاع بشكل أساسي نتيجة‬ ‫ارتفاع اإلي��رادات النفطية تماشيا‬ ‫مع التحسن الطفيف الذي شهدته‬ ‫أسعار النفط في الربع الثاني من‬ ‫‪ 2015‬وتباطؤ نمو الواردات‪.‬‬ ‫وأوض�������ح أن إي���������رادات ت��ص��دي��ر‬ ‫النفط ف��ي ال��رب��ع الثاني م��ن ‪2015‬‬ ‫ارتفعت لتبلغ ‪ 4.3‬مليارات دينار‬ ‫م��ن ‪ 3.6‬م��ل��ي��ارات ف��ي ال��رب��ع األول‬ ‫م���ن���ه‪ ،‬م��ب��ي��ن��ا أن س���ع���ر ن���ف���ط خ���ام‬ ‫اإلش�������ارة م���زي���ج ب���رن���ت ارت���ف���ع من‬ ‫متوسطه البالغ ‪ 54‬دوالرا للبرميل‬ ‫في الربع األول من ‪ 2015‬ليصل إلى‬ ‫‪ 62‬دوالرا للبرميل في ربعه الثاني‪.‬‬ ‫وذكر أن ذلك األمر ساهم بدوره‬ ‫ف����ي ارت����ف����اع اإلي����������رادات ال��ن��ف��ط��ي��ة‪،‬‬

‫مبينا أن��ه رغ��م االرت��ف��اع الهامشي‬ ‫الت���زال اإلي����رادات منخفضة بواقع‬ ‫‪ 41‬ف��ي المئة على أس��اس سنوي‪،‬‬ ‫وم�����ع ب���ل���وغ أس����ع����ار ال���ن���ف���ط أدن����ى‬ ‫مستويات لها في الربع الثالث من‬ ‫‪ 2015‬وبقائها على تلك المستويات‬ ‫«ن�����ت�����وق�����ع أن ت������ك������ون اإلي���������������رادات‬ ‫منخفضة في األرب���اع المقبلة من‬ ‫ال��س��ن��ة‪ ،‬ح��ي��ث ب��ل��غ م��ت��وس��ط سعر‬ ‫مزيج برنت ‪ 50‬دوالرا للبرميل في‬ ‫الربع الثالث من عام ‪.»2015‬‬

‫استقرار الصادرات‬ ‫ول���ف���ت «ال���وط���ن���ي» إل����ى أن نمو‬ ‫الصادرات غير النفطية تحسن في‬ ‫الربع الثاني من ‪ ،2015‬مستمرا في‬ ‫الوقت نفسه باالنكماش بواقع ‪7‬‬ ‫في المئة على أساس سنوي‪ ،‬حيث‬ ‫ارتفع نمو الصادرات غير النفطية‬ ‫متأثرا باستعادة أسعار اإليثيلين‬ ‫قوتها‪ ،‬لكن قوة الدينار أمام معظم‬ ‫ال����ع����م��ل�ات ال���رئ���ي���س���ة (ب���اس���ت���ث���ن���اء‬ ‫ال�������دوالر األم���ي���رك���ي) س��اه��م��ت في‬ ‫استقرار الصادرات وعدم تسجيل‬ ‫أي زيادات ضخمة‪.‬‬ ‫وأفاد وفق التوقعات باستمرار‬

‫ن���م���و ال�������ص�������ادرات غ���ي���ر ال��ن��ف��ط��ي��ة‬ ‫ب��االن��ك��م��اش ع��ل��ى ال���م���دى ال��ق��ري��ب‬ ‫إلى المدى المتوسط‪ ،‬نتيجة قوة‬ ‫الدينار وتراجع أسعار اإليثيلين‬ ‫في الربع الثالث من ‪ ،2015‬مشيرا‬

‫إل��ى أن نمو ال����واردات ح��اف��ظ على‬ ‫ق��وت��ه ف��ي ال��رب��ع ال��ث��ان��ي م��ن ‪2015‬‬ ‫ع��ن��د ‪ 9.7‬ف���ي ال��م��ئ��ة ع��ل��ى أس���اس‬ ‫سنوي ليحقق مستوى تاريخيا‬ ‫عند ‪ 2.4‬مليار دينار‪.‬‬

‫وبين أن نمو ال����واردات استمر‬ ‫ف�������ي االرت���������ف���������اع م�����ن�����ذ ع���������ام ح���ت���ى‬ ‫اآلن‪ ،‬ن��ت��ي��ج��ة ق����وة واردات ال��س��ل��ع‬ ‫ال���رأس���م���ال���ي���ة‪ ،‬ف��ف��ي ال���رب���ع ال��ث��ان��ي‬ ‫م��ن ‪ 2015‬ارت��ف��ع��ت واردات السلع‬

‫الرأسمالية بنسبة ‪ 17.4‬في المئة‬ ‫ع���ل���ى أس������اس س����ن����وي‪ ،‬إذ اس��ت��م��ر‬ ‫الطلب على تلك السلع باالرتفاع‬ ‫ه��ذا ال��ع��ام نتيجة ت��س��ارع اإلن��ف��اق‬ ‫على المشاريع‪.‬‬

‫وأشار إلى أن التعافي المستمر‬ ‫ف����ي ال���ط���ل���ب ع���ل���ى واردات ال��ن��ق��ل‬ ‫والسلع االستهالكية ساهم في دعم‬ ‫إجمالي نمو الواردات أخيرا‪ ،‬والذي‬ ‫يرجع جزئيا إلى قوة الدينار‪.‬‬


‫‪١٨‬‬ ‫اﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻟﻐﺎﻧﻢ ﻳﺘﺴﻠﻢ ﻓﻲ ﺑﺮﻟﻴﻦ ﺟﺎﺋﺰة »اﻟﻨﺒﺘﺔ اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ« ﻟﻠﺸﺨﺼﻴﺎت اﻟﺒﺎرزة‬ ‫دلبلا‬

‫‪r‬‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2864‬اﻷﺣﺪ ‪ 15‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 3 /‬ﺻﻔﺮ‪1437‬ﻫـ‬

‫ﺗﺴﻠﻢ اﻟﻐﺎﻧﻢ اﻟﺠﺎﺋﺰة ﻓﻲ اﺣﺘﻔﺎل‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ أﻗﻴﻢ ﻣﺴﺎء اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫ﺑﻘﺎﻋﺔ اﻻﺣﺘﻔﺎﻻت اﻟﻜﺒﺮى ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺮﻟﻴﻦ‪.‬‬

‫أﻋﺘﺰ أن أﻛﻮن‬ ‫ﻣﻦ أﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﺴﻨﺪﺑﺎد اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫داﻋﺒﺖ رؤاﻫﻢ‬ ‫ﺣﻜﺎﻳﺎت أﻟﻒ‬ ‫ﻟﻴﻠﺔ‬

‫اﻟﻐﺎﻧﻢ‬

‫ﻣ ـﻨــﺢ رﺋـ ـﻴ ــﺲ ﻏ ــﺮﻓ ــﺔ ﺗ ـﺠــﺎرة‬ ‫وﺻ ـ ـ ـﻨـ ـ ــﺎﻋـ ـ ــﺔ اﻟ ـ ـ ـﻜـ ـ ــﻮﻳ ـ ـ ــﺖ ﻋـ ـﻠ ــﻲ‬ ‫ﻣـﺤـﻤــﺪ ﺛ ـﻨ ـﻴــﺎن اﻟ ـﻐــﺎﻧــﻢ ﺟــﺎﺋــﺰة‬ ‫»اﻟﻨﺒﺘﺔ اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ«‪ ،‬أﻛﺒﺮ ﺟﻮاﺋﺰ‬ ‫اﻟـ ـ ـﻤ ـ ــﺮﻛ ـ ــﺰ اﻷﻟـ ـ ـﻤ ـ ــﺎﻧ ـ ــﻲ ﻟـ ـﺜـ ـﻘ ــﺎﻓ ــﺔ‬ ‫ﺣ ـﻜــﺎﻳــﺎت اﻟ ـﺨــﺮاﻓــﺔ‪ ،‬وﻫ ــﻮ أول‬ ‫ﻋـ ــﺮﺑـ ــﻲ ﺗـ ـﻤـ ـﻨ ــﺢ ﻟ ـ ــﻪ ﺑ ــﺎﻋـ ـﺘـ ـﺒ ــﺎره‬ ‫ﺷـﺨـﺼـﻴــﺔ ﺑـ ــﺎرزة ﻋ ـﻠــﻰ ﻣـﺴــﺮح‬ ‫اﻟﻨﺸﺎط اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وﻧﻤﻮذﺟﺎ ﻧﺎﺟﺤﺎ ﻟﺘﺮاث ﺑﻼده‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري واﻟﺜﻘﺎﻓﻲ واﻹﻧﺴﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫وذﻟـ ــﻚ ﺑ ـﻨــﺎء ﻋ ـﻠــﻰ ﺗــﺮﺷ ـﻴــﺢ ﻣــﻦ‬ ‫ﻋ ـﻤ ـﻴــﺪ اﻟ ـﺴ ـﻠــﻚ اﻟــﺪﺑ ـﻠــﻮﻣــﺎﺳــﻲ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻓﻲ ﺑﺮﻟﻴﻦ‪ ،‬وﻣﻦ ﻏﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎرة واﻟـﺼـﻨــﺎﻋــﺔ اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ‬ ‫اﻷﻟﻤﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗـ ـﺴـ ـﻠ ــﻢ اﻟ ـ ـﻐ ــﺎﻧ ــﻢ اﻟـ ـﺠ ــﺎﺋ ــﺰة‬ ‫ﻓــﻲ اﺣـﺘـﻔــﺎل ﻛـﺒـﻴــﺮ أﻗ ـﻴــﻢ ﻣـﺴــﺎء‬ ‫اﻟـ ـ ـﺜ ـ ــﻼﺛ ـ ــﺎء اﻟ ـ ـﻤ ـ ــﺎﺿ ـ ــﻲ ﺑـ ـﻘ ــﺎﻋ ــﺔ‬ ‫اﻻﺣﺘﻔﺎﻻت اﻟﻜﺒﺮى ﻓﻲ ﺑﺮﻟﻴﻦ‪،‬‬ ‫اﻓ ـ ـﺘ ـ ـﺘ ـ ـﺤـ ــﻪ ﻋ ـ ـ ـﻤ ـ ــﺪة اﻟ ـ ـﻤـ ــﺪﻳ ـ ـﻨـ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﺗ ـ ـﺤـ ــﺪث ﻓـ ـﻴ ــﻪ ﻋ ـﻤ ـﻴ ــﺪ اﻟ ـﺴ ـﻠــﻚ‬ ‫اﻟـ ــﺪﺑ ـ ـﻠـ ــﻮﻣـ ــﺎﺳـ ــﻲ اﻟ ـ ـﻌـ ــﺮﺑـ ــﻲ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﺗ ـﺤ ـﺘ ـﻔــﻲ أوروﺑ ـ ـ ــﺎ ﻋ ـﻤــﻮﻣــﺎ‬ ‫واﻟ ـﻤــﺎﻧ ـﻴــﺎ ﺧ ـﺼــﻮﺻــﺎ ﺑـﺜـﻘــﺎﻓــﺔ‬ ‫ﺣـ ـﻜ ــﺎﻳ ــﺎت اﻟ ـ ـﺨـ ــﺮاﻓـ ــﺔ‪ ،‬ﻓ ـﺘ ـﺸ ـﻬــﺪ‬ ‫ﺑـ ــﺮﻟ ـ ـﻴـ ــﻦ ﻣ ـ ـﻨـ ــﺬ اﻛ ـ ـﺜـ ــﺮ ﻣ ـ ــﻦ رﺑـ ــﻊ‬ ‫ﻗــﺮن‪ ،‬ﻓــﻲ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ﻣــﻦ ﻛــﻞ ﻋــﺎم‪،‬‬ ‫اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن اﻷﻛﺒﺮ ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻼﺣﺘﻔﺎء ﺑﻬﺬه اﻟﺤﻜﺎﻳﺎ‬ ‫وﻣﺪﻟﻮﻻﺗﻬﺎ‪.‬‬

‫وﻋﻨﺪ ﺗﺴﻠﻤﻪ اﻟﺠﺎﺋﺰة أﻟﻘﻰ‬ ‫اﻟﻐﺎﻧﻢ ﻛﻠﻤﺔ ﻗﺼﻴﺮة ﺷﻜﺮ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻛــﻞ ﻣــﻦ أﺗ ــﺎح ﻟــﻪ اﻟــﻮﻗــﻮف ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻨﺼﺔ ﻫــﺬا ا ﻟـﺘـﻜــﺮ ﻳــﻢ اﻟﻤﺘﻌﺪد‬ ‫اﻟﺪﻻﻻت‪،‬‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ‪»ُ :‬ﻳﻌﺮف وﻃﻨﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ و ﻃــﻦ اﻟﺴﻨﺪﺑﺎد‪ ،‬وﻳﻄﻠﻖ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﻜــﻮﻳ ـﺘ ـﻴ ـﻴــﻦ أﻧ ـﻬــﻢ أﺑ ـﻨــﺎء‬ ‫اﻟﺴﻨﺪﺑﺎد ا ﻟــﺬ ﻳــﻦ ﺟــﺎ ﺑــﻮا ﺑﺤﺎر‬ ‫ا ﻟـﻌــﺎ ﻟــﻢ‪ ،‬ﻻ ﻳـﺤـﻤـﻠــﻮن اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ‬ ‫ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺑــﻞ ﻳﻨﻘﻠﻮن ﻣﻌﻬﺎ ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﻌـ ــﺎون وﻗ ـ ـﻴـ ــﻢ اﻟـ ـﺘـ ـﺴ ــﺎﻣ ــﺢ‪،‬‬ ‫وﻳ ـ ـﻨ ـ ـﺴ ـ ـﺠـ ــﻮن ﻣـ ـ ــﻦ ﻣ ـ ـﻐـ ــﺎﻣـ ــﺮات‬ ‫ً‬ ‫رﺣﻼﺗﻬﻢ ﻗﺼﺼﺎ ﻳﻨﺎم ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫أﻃ ـﻔــﺎﻟ ـﻬــﻢ‪ ،‬وﺗ ـﺴ ـﺘ ـﻴ ـﻘــﻆ ﻋـﻠـﻴـﻬــﺎ‬ ‫أﺣﻼﻣﻬﻢ«‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ـ ــﺎف »وﻷﻧ ـ ـ ــﻲ اﻋـ ـﺘ ــﺰ أن‬ ‫أﻛﻮن ﻣﻦ أﺑﻨﺎء اﻟﺴﻨﺪﺑﺎد اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫داﻋ ـﺒ ــﺖ رؤاﻫ ـ ــﻢ ﺣ ـﻜــﺎﻳــﺎت أﻟــﻒ‬ ‫ﻟ ـﻴ ـﻠــﺔ‪ ،‬وﺑ ـﻬــﺮ ﻓ ـﻜــﺮﻫــﻢ ﻣـﺼـﺒــﺎح‬ ‫ﻋ ــﻼء اﻟ ــﺪﻳ ــﻦ‪ ،‬وﺑـ ـﺴ ــﺎط اﻟــﺮﻳــﺢ‪،‬‬ ‫وﺗـ ـ ــﺄﺛـ ـ ــﺮت ﻋـ ـﻘ ــﻮﻟـ ـﻬ ــﻢ ﺑ ـﺤ ـﻜ ـﻤــﺔ‬ ‫ﻛﻠﻴﻠﺔ ودﻣﻨﺔ‪ ،‬وﺑﻄﻮﻟﺔ أﺑﻮزﻳﺪ‬ ‫اﻟ ـﻬــﻼﻟــﻲ‪ ،‬وأﻣ ــﺎﻧ ــﺔ اﻟـﺸـﻬـﺒـﻨــﺪر‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻓـ ـﻘ ــﺪ ﺳ ـ ـﻌ ــﺪت ﻓ ـ ـﻌ ــﻼ أن أ ﻛـ ــﻮن‬ ‫ﺑـﻴـﻨـﻜــﻢ ﻣــﻊ ﻫ ــﺬه ا ﻟـﻨـﺨـﺒــﺔ ﻣﻤﻦ‬ ‫ﺟـﻤــﻊ ﺑﻴﻨﻬﻢ ا ﻟـﺒـﻌــﺪ اﻹ ﻧـﺴــﺎ ﻧــﻲ‬ ‫ﻋـ ـ ـﻠ ـ ــﻰ اﺧـ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ــﻼف أﻧـ ـﺸـ ـﻄـ ـﺘـ ـﻬ ــﻢ‬ ‫اﻟ ـ ـﺜ ـ ـﻘ ـ ــﺎﻓ ـ ـﻴ ـ ــﺔ واﻻﻗ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﺼ ـ ــﺎدﻳ ـ ــﺔ‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ«‪.‬‬ ‫واﺧ ـ ـﺘ ـ ـﺘـ ــﻢ اﻟ ـ ـﻐـ ــﺎﻧـ ــﻢ ﻛ ـﻠ ـﻤ ـﺘــﻪ‬ ‫ﺑ ـﺘ ـﺴ ــﺎؤﻻت ﺛ ــﻼﺛ ــﺔ‪ :‬ﻫ ــﻞ ﻛــﺎﻧــﺖ‬

‫ً‬ ‫ﺣﻜﺎﻳﺎت اﻟﺨﺮاﻓﺔ ﺧﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻌﻼ؟‬ ‫أم اﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ رؤﻳﺔ ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑ ـ ــﺎرﻋ ـ ــﺔ اﻻﺳ ـ ـﺘ ـ ـﻘ ـ ــﺮاء ﻟ ـﻠ ـﺘ ـﻄــﻮر‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﺤﻀﺎري‪ ،‬وﺗﻄﻠﻌﺎ‬ ‫ﺑـ ــﺎﻟـ ــﻎ اﻹﺑـ ـ ـ ـ ـ ــﺪاع ﻧ ـ ـﺤ ــﻮ اﻟ ـ ـﻌ ــﺪل‬ ‫واﻟﺘﻌﺎون واﻟﺘﻤﺴﻚ ﺑﺎﻟﻘﻴﻢ!‬ ‫إﻟ ــﻰ أي ﻣ ــﺪى ﺳــﺎﻫــﻢ ﺧـﻴــﺎل‬ ‫اﻟﺤﻜﺎﻳﺎت ﻓﻲ ﻣﺎ ﻧﻌﻴﺸﻪ اﻟﻴﻮم‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻘﺪم ﻋﻠﻤﻲ؟‬ ‫ﻫ ــﻞ ﺳ ـﻴ ـﻘــﺮأ أﺣـ ـﻔ ــﺎدﻧ ــﺎ ﺑـﻌــﺪ‬ ‫‪ 100‬ﻋ ـ ـ ــﺎم ﻗ ـ ـﺼـ ــﺺ اﻷ ﻃ ـ ـﻔ ـ ــﺎل‬ ‫اﻟ ــﺬﻳ ــﻦ اﺑ ـﺘ ـﻠ ـﻌ ـﻬــﻢ اﻟ ـﺒ ـﺤــﺮ وﻫــﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﻳـ ـﺨ ــﺎﻃ ــﺮون ﺑ ـﺤ ـﻴــﺎﺗ ـﻬــﻢ ﻫ ــﺮﺑ ــﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟـ ـﺤ ــﺮب واﻟـ ـﻔـ ـﻘ ــﺮ واﻟ ـﻘ ـﻬــﺮ‪،‬‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ أﻧـ ـﻬ ــﺎ ﻗ ـﺼــﺺ ﺣ ـﻘ ـﻴ ـﻘ ـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫أم ﺳﻴﻌﺘﺒﺮوﻧﻬﺎ ﻣــﻦ ﺣﻜﺎﻳﺎت‬ ‫اﻟﺨﺮاﻓﺔ؟‬ ‫ﻣـﻬـﻤــﺎ ﻛــﺎﻧــﺖ إﺟــﺎﺑــﺎﺗ ـﻨــﺎ ﻋــﻦ‬ ‫ﻫ ـ ــﺬه اﻷﺳـ ـﺌـ ـﻠ ــﺔ ﻓ ـﻬ ــﻲ ﺳ ـﺘ ـﺒـ ّـﻴــﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‪ -‬ﻛﻢ ﻫﻮ ﺟﻤﻴﻞ وراق‬‫و ﺿـ ــﺮوري أن ﻧـﺤـﺘـﻔــﻞ ﺑﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺨﻴﺎل اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﻓــﻲ ﻋــﺎم ‪ 2004‬ﺗــﺄﺳــﺲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟـﻌــﺎﺻـﻤــﺔ اﻷﻟ ـﻤــﺎﻧ ـﻴــﺔ »اﻟـﻤــﺮﻛــﺰ‬ ‫اﻷﻟ ـ ـﻤـ ــﺎﻧـ ــﻲ ﻟـ ـﺜـ ـﻘ ــﺎﻓ ــﺔ ﺣـ ـﻜ ــﺎﻳ ــﺎت‬ ‫ا ﻟ ـ ـﺨـ ــﺮا ﻓـ ــﺔ«‪ ،‬وا ﻟـ ـ ــﺬي درج ﻣـﻨــﺬ‬ ‫ذﻟ ـ ـ ـ ــﻚ اﻟـ ـ ـ ـﻌ ـ ـ ــﺎم ﻋـ ـ ـﻠ ـ ــﻰ اﻓ ـ ـﺘ ـ ـﺘـ ــﺎح‬ ‫اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن اﻟﻤﺸﺎر اﻟﻴﻪ ﺑﺘﻜﺮﻳﻢ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺎت »ﺗﻤﻴﺰت ﺑﺠﻬﻮدﻫﺎ‬ ‫اﻟـﻜـﺒـﻴــﺮة ﻟـﻠـﺤـﻔــﺎظ ﻋـﻠــﻰ ﻛــﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻫـ ــﻮ ﺧ ـﻴ ــﺮ ﻓـ ــﻲ اﻵﺧـ ــﺮﻳـ ــﻦ وﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ«‪.‬‬

‫‪economy@aljarida●com‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﺗﻜﺮﻳﻢ اﻟﻐﺎﻧﻢ ﻓﻲ ﺑﺮﻟﻴﻦ‬ ‫ا ﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺠ ـ ـ ـ ـ ــﺪر ﺑ ـ ـ ـ ــﺎ ﻟ ـ ـ ـ ــﺬ ﻛ ـ ـ ـ ــﺮ أن‬ ‫اﻟ ـ ـﺸ ـ ـﺨ ـ ـﺼ ـ ـﻴـ ــﺎت اﻟ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﻲ ﺟ ـ ــﺮى‬ ‫ﺗـ ـﻜ ــﺮﻳـ ـﻤـ ـﻬ ــﺎ ﻣ ـ ــﻊ اﻟ ـ ـﻐـ ــﺎﻧـ ــﻢ ﻫ ــﻲ‪:‬‬ ‫اﻻﺳـ ـﺘ ــﺎذ اﻟ ــﺪﻛ ـﺘ ــﻮر ﻧــﻮرﻧ ـﺒــﺮت‬

‫ﻻﻣ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﺮت رﺋـ ـ ـﻴ ـ ــﺲ اﻟ ـ ـﺒ ــﺮﻟ ـ ـﻤ ــﺎن‬ ‫اﻷﻟ ـ ـﻤ ـ ــﺎﻧ ـ ــﻲ )اﻟ ـ ـﺒـ ــﻮﻧـ ــﺪﺳ ـ ـﺘـ ــﺎغ(‪،‬‬ ‫واﻟﺸﻴﺨﺔ ﺟﻮاﻫﺮ ﺑﻨﺖ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟ ـﻘــﺎﺳ ـﻤــﻲ اﻟ ـﻨــﺎﺷ ـﻄــﺔ ﻓــﻲ دﻋــﻢ‬

‫اﻷ ﺳــﺮة واﻟﻄﻔﻮﻟﺔ واﻟﻼﺟﺌﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﻧـ ـﺼـ ـﻴ ــﺮ ﺷـ ـ ّـﻤـ ــﻪ اﻟ ـﻤ ــﻮﺳ ـﻴ ـﻘ ــﺎر‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ وﻣﺆﺳﺲ ﺑﻴﺖ اﻟﻌﻮد‪،‬‬ ‫وﺧ ـ ـﻀـ ــﺮا ﺻ ــﻮﻓ ــﻲ اﻹﻋ ــﻼﻣـ ـﻴ ــﺔ‬

‫واﻟ ـﻨ ــﺎﺷ ـﻄ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣ ـﻜ ـﺘــﺐ اﻷﻣ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻟﺸﺆون اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ‪.‬‬

‫ﻣﻌﺮض »ﺻﻨﻊ ﻓﻲ اﻟﺒﻮﺳﻨﺔ واﻟﻬﺮﺳﻚ« ﻳﻨﻄﻠﻖ »اﻷﻫﻠﻲ« ﻳﻌﻘﺪ ﺟﻠﺴﺔ ﺗﻮﻋﻴﺔ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﺪاء اﻟﺴﻜﺮي‬ ‫‪ ١٧‬اﻟﺠﺎري ﺑﻘﺎﻋﺔ »اﻟﻤﻌﺎرض«‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺔ ورﺑﺔ ﻟﻠﺘﺠﻬﻴﺰات اﻟﻄﺒﻴﺔ‬

‫ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ ﻣﺸﺘﺮك ﺑﻴﻦ »اﻟﻐﺮﻓﺔ« وﺳﻔﺎرة اﻟﺒﻮﺳﻨﺔ‬ ‫ﻳﻨﻄﻠﻖ ﻣﻨﺘﺪى رﺟﺎل اﻷﻋﻤﺎل وﻣﻌﺮض‬ ‫ﺻﻨﻊ ﻓﻲ اﻟﺒﻮﺳﻨﺔ واﻟﻬﺮﺳﻚ ‪ 17‬اﻟﺠﺎري‬ ‫ﻓﻲ ﻗﺎﻋﺔ »اﻟﻤﻌﺎرض« ﺑﺎﻟﺪور اﻷرﺿﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻣـﺒـﻨــﻰ ﻏــﺮﻓــﺔ ﺗ ـﺠــﺎرة وﺻـﻨــﺎﻋــﺔ اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ‪،‬‬ ‫ﺑـﺘـﻨـﻈـﻴــﻢ ﻣـﺸـﺘــﺮك ﺑـﻴــﻦ اﻟ ـﻐــﺮﻓــﺔ وﺳ ـﻔــﺎرة‬ ‫اﻟـ ـﺒ ــﻮﺳـ ـﻨ ــﺔ واﻟ ـ ـﻬـ ــﺮﺳـ ــﻚ ﻟـ ـ ــﺪى اﻟـ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ‪،‬‬ ‫وﺣﻀﻮر رﺋﻴﺲ ﻏﺮﻓﺔ ﺗﺠﺎرة وﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟ ـﺒــﻮﺳ ـﻨــﺔ واﻟـ ـﻬ ــﺮﺳ ــﻚ‪ ،‬ﺑ ــﺮوﻧ ــﻮ ﺑــﻮﺟ ـﻴــﻚ‪،‬‬

‫واﻟـﻨــﺎﺋــﺐ اﻟـﺜــﺎﻧــﻲ ﻟــﺮﺋـﻴــﺲ ﻏــﺮﻓــﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻮﻫﺎب اﻟﻮزان‪.‬‬ ‫وﺳ ـ ـﻴ ـ ـﺸـ ــﺎرك ﻓـ ــﻲ اﻟـ ـﻤـ ـﻌ ــﺮض اﻟ ـﻌ ــﺪﻳ ــﺪ‬ ‫ﻣــﻦ ا ﻟـﺸــﺮ ﻛــﺎت ا ﻟـﺘــﻲ ﺗﻤﺜﻞ ﻋــﺪة ﻗﻄﺎﻋﺎت‬ ‫ﻣـ ـﺘـ ـﺨـ ـﺼـ ـﺼ ــﺔ ﻣـ ـﻨـ ـﻬ ــﺎ ﻗـ ـ ـﻄ ـ ــﺎع اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﺠـ ــﺎرة‬ ‫واﻟـ ـ ـﺘـ ـ ـﺼـ ـ ـﻨـ ـ ـﻴ ـ ــﻊ‪ ،‬واﻷﺛ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎث واﻟـ ـ ـﺨـ ـ ـﺸ ـ ــﺐ‪،‬‬ ‫واﻟﺼﺤﺔ واﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻤﻌﺪات‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ وا ﻟـﻤــﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻼﻃﻼع‬

‫ﻋ ـﻠــﻰ اﻟـ ـﻔ ــﺮص اﻻﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺎرﻳــﺔ اﻟ ـﻤ ـﻤ ـﻴــﺰة‪،‬‬ ‫ﺑ ـ ـﻬ ــﺪف ﺗ ــﻮﻃـ ـﻴ ــﺪ اﻟ ـ ـﻌـ ــﻼﻗـ ــﺎت اﻟ ـﺘ ـﺠ ــﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫ﺑ ـﻴــﻦ اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺎت اﻟ ـﺒــﻮﺳ ـﻨ ـﻴــﺔ وﻧـﻈـﻴــﺮاﺗـﻬــﺎ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳ ـ ـﺘ ـ ـﻴـ ــﺢ اﻟـ ـ ـﻤـ ـ ـﻌ ـ ــﺮض ﻛ ـ ــﺬﻟ ـ ــﻚ ﻓ ــﺮﺻ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸﺮﻛﺎت اﻟﺒﻮﺳﻨﻴﺔ ﻟﺘﺮوﻳﺞ ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﺎ‬ ‫وﺻﻨﺎﻋﺎﺗﻬﺎ وإﺗﺎﺣﺔ ﻣﺠﺎل أﻛﺒﺮ ﻹﻗﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮاﻛﺔ ﻓﻲ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ اﻟﺼﺪﻳﻘﻴﻦ‪.‬‬

‫ﻋـﻘــﺪ اﻟـﺒـﻨــﻚ اﻷﻫ ـﻠــﻲ اﻟـﻜــﻮﻳـﺘــﻲ‪،‬‬ ‫اﻷرﺑﻌﺎء اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﺟﻠﺴﺔ ﺗﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣـ ـﻘ ــﺮه اﻟــﺮﺋ ـﻴ ـﺴــﻲ ﺑـﻤـﻨــﺎﺳـﺒــﺔ‬ ‫اﻟﻴﻮم اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻠﺴﻜﺮي ﺑﻌﻨﻮان‬ ‫»اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﺑﺪاء اﻟﺴﻜﺮي واﻟﻜﺸﻒ‬ ‫اﻟﻤﺒﻜﺮ«‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺔ ورﺑﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺠﻬﻴﺰات اﻟﻄﺒﻴﺔ‪ ،‬إﺣــﺪى أﺑﺮز‬ ‫ﺷﺮﻛﺎت ﺗﻮزﻳﻊ اﻷدوﻳــﺔ وﺗﺠﻬﻴﺰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪.‬‬ ‫وﺗـ ـﻬ ــﺪف اﻟـ ـﻤـ ـﺒ ــﺎدرة إﻟـ ــﻰ رﻓــﻊ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﻟﺪى اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‬ ‫واﻟﻌﻤﻼء ﺑﻤﺮض اﻟﺴﻜﺮي وﺳﺒﻞ‬ ‫ﻣـﻘــﺎوﻣـﺘــﻪ واﻟ ـﻌــﻼﺟــﺎت اﻟـﻤـﺘــﺎﺣــﺔ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴﺎ‪.‬‬ ‫وأﺟ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮى ﻣ ـ ــﻮﻇ ـ ـ ـﻔ ـ ــﻮ اﻟ ـ ـﺒ ـ ـﻨـ ــﻚ‬ ‫ﻓﺤﻮﺻﺎت اﻟﺴﻜﺮي وﺿﻐﻂ اﻟﺪم‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﺎ ﻋﻠﻰ ﻳﺪ اﺧﺘﺼﺎﺻﻴﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺷــﺮﻛــﺔ ورﺑــﺔ‪ ،‬إﺿــﺎﻓــﺔ إﻟــﻰ ﻓﺤﺺ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ اﻷوﻛﺴﺠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟــﺪم‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﻢ ﺗﻮزﻳﻊ أﺟﻬﺰة ﻓﺤﺺ ﻣﺠﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟ ـﻤــﺮﺿــﻰ اﻟ ـﺴ ـﻜــﺮي ﻣ ــﻦ ﻣــﻮﻇـﻔــﻲ‬ ‫اﻟﺒﻨﻚ‪.‬‬ ‫إﻟــﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻫــﺬا‪ ،‬ﺗﻘﺪم اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﻟﺤﺎﻣﻠﻲ ﺑﻄﺎﻗﺎت اﻷﻫﻠﻲ اﺧﺘﺒﺎر‬

‫»اﻟﺘﺠﺎري«‪ :‬ﻋﺮض‬ ‫ﻟﻌﻤﻼء »ﻣﺎﺳﺘﺮﻛﺎرد«‬ ‫أﻋ ـ ـﻠـ ــﻦ اﻟـ ـﺒـ ـﻨ ــﻚ اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﺠ ــﺎري‬ ‫اﻟ ـ ـﻜ ــﻮﻳ ـ ـﺘ ــﻲ‪ ،‬ﺑ ــﺎﻟ ـ ـﺘ ـ ـﻌ ــﺎون ﻣــﻊ‬ ‫ﻣﺎﺳﺘﺮﻛﺎرد اﻧﺘﺮﻧﺎﺷﻴﻮﻧﺎل‪،‬‬ ‫إﻃ ـ ـ ـ ـ ــﻼق اﻟ ـ ـ ـﻌـ ـ ــﺮض اﻟـ ـﻤـ ـﻤـ ـﻴ ــﺰ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪم ﻟﻌﻤﻼﺋﻪ ﻣﻦ أﺻﺤﺎب‬ ‫ﺑـﻄــﺎﻗــﺎت اﻟﺨﺼﻢ واﻻﺋـﺘـﻤــﺎن‬ ‫اﻟ ـ ـﺼـ ــﺎدرة ﻋ ــﻦ ﻣــﺎﺳ ـﺘــﺮﻛــﺎرد‬ ‫إﻧﺘﺮﻧﺎﺷﻴﻮﻧﺎل‪ ،‬ﻟﻼﺳﺘﻤﺘﺎع‬ ‫وﻗ ـ ـ ـﻀـ ـ ــﺎء وﻗـ ـ ـ ــﺖ ﻣـ ـﻤـ ـﺘ ــﻊ ﻓــﻲ‬ ‫ﻣﻨﺘﺠﻊ أﺗﻼﻧﺘﺲ اﻟﻨﺨﻠﺔ‪ ،‬أﺣﺪ‬ ‫أﺷﻬﺮ وأرﻗﻰ اﻟﻤﻨﺘﺠﻌﺎت ﻓﻲ‬ ‫إﻣ ــﺎرة دﺑ ــﻲ‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻤــﻼء اﺳ ـﺘ ـﺨــﺪام ﺑـﻄــﺎﻗــﺎت‬ ‫ﻣــﺎﺳ ـﺘــﺮﻛــﺎرد ﻟـﻠـﺴـﺤــﺐ اﻵﻟــﻲ‬ ‫واﻟـ ـ ـﺒـ ـ ـﻄ ـ ــﺎﻗ ـ ــﺎت اﻻﺋـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎﻧـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺘﺠﺎري‬ ‫ﻟﻠﺤﺠﺰ ﻓﻲ أﺗﻼﻧﺘﺲ اﻟﻨﺨﻠﺔ‪،‬‬ ‫واﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻌﺮض‬ ‫اﻟﺤﺼﺮي اﻟﺬي ﻳﺘﻴﺢ ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫اﻻﺳـﺘـﻤـﺘــﺎع ﺑــﺄﺟــﻮاء اﻟﻌﻄﻠﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪ 165‬دﻳﻨﺎرا‪.‬‬ ‫وﻳـ ـ ـ ـﺘـ ـ ـ ـﻀـ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ــﻦ اﻟ ـ ـ ـ ـﻌـ ـ ـ ــﺮض‬ ‫ﻣ ـ ـﺠ ـ ـﻤـ ــﻮﻋـ ــﺔ ﻣ ـ ـ ــﻦ اﻟ ـ ـ ـﻤ ـ ــﺰاﻳ ـ ــﺎ‪،‬‬ ‫ﻣ ـﺜــﻞ اﻻﺳ ـﺘ ـﻤ ـﺘــﺎع ﺑـﺠـﻠـﺴــﺎت‬ ‫ﺳ ـﺒــﺎ وﺑــﻮﻓ ـﻴــﻪ إﻓ ـﻄــﺎر ﻛــﺎﻣــﻞ‪،‬‬ ‫واﺳـ ـ ـﺘـ ـ ـﺨ ـ ــﺪام ﻏـ ـﻴ ــﺮ ﻣـ ـﺤ ــﺪود‬ ‫ﻟ ـﻤــﺪﻳ ـﻨــﺔ اﻷﻟـ ـ ـﻌ ـ ــﺎب اﻟ ـﻤــﺎﺋ ـﻴــﺔ‬ ‫»أﻛــﻮاﻓ ـﻨ ـﺘ ـﺸــﺮ«‪ ،‬وﻏ ـﻴــﺮﻫــﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟـ ـﻤ ــﺰاﻳ ــﺎ اﻟـ ـﻌ ــﺪﻳ ــﺪة اﻷﺧ ـ ــﺮى‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﻌﻤﻼء اﻟﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑــﺎﻟـﺤـﺠــﺰ ﻣ ــﻦ اﻵن ﺣ ـﺘــﻰ ‪18‬‬ ‫ﻣﺎرس ‪ ،2016‬ﻟﻼﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻌﺮض اﻟﺤﺼﺮي‪.‬‬ ‫وﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻌﻤﻼء اﻟﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﻌﺮض‬ ‫ﻋـﺒــﺮ ﺗـﺼـﻔــﺢ ﻗـﺴــﻢ اﻟ ـﻌــﺮوض‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺒﻨﻚ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫‪ ،www.cbk.com‬ﻛﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻌ ـﻤــﻼء اﻟ ـﺤ ـﺠ ــﺰ ﻣ ـﺒــﺎﺷــﺮة‬ ‫واﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻌﺮض‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﺤ ـ ـ ـﺼـ ـ ــﺮي اﻟـ ـ ـﻤـ ـ ـﻤـ ـ ـﻴ ـ ــﺰ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﻃــﺮﻳــﻖ اﻟــﺪﺧــﻮل إﻟــﻰ اﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻤﻨﺘﺠﻊ‬ ‫أﺗــﻼﻧـﺘــﺲ ﻋــﻦ ﻃــﺮﻳــﻖ اﻟــﺮاﺑــﻂ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺘــﻮﻓــﺮ ﻋ ـﻠــﻰ ﻣــﻮﻗــﻊ اﻟـﺒـﻨــﻚ‬ ‫اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪.‬‬

‫ﻣﻮﻇﻔﻮ اﻟﺒﻨﻚ أﺛﻨﺎء إﺟﺮاء اﻟﻔﺤﻮﺻﺎت‬ ‫ﻫـﻴـﻤــﻮﻏـﻠــﻮﺑـﻴــﻦ اﻟ ــﺪم اﻟﺘﺠﺴﺴﻲ‬ ‫‪ A1C‬ﺑﺴﻌﺮ ﻣﺨﻔﺾ ﻗﺪره ‪4.500‬‬ ‫د‪.‬ك‪ .‬ﻓﻘﻂ وذﻟﻚ ﻓﻲ إﻃﺎر ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫»أﺑ ـ ــﺮز ﺑ ـﻄــﺎﻗــﺔ اﻷﻫـ ـﻠ ــﻲ اﻟـﻜــﻮﻳـﺘــﻲ‬ ‫واﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺨﻔﻴﻀﺎت ﺧﺎﺻﺔ«‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وﻳﺒﻴﻦ اﺧﺘﺒﺎر اﻟﻬﻴﻤﻮﻏﻠﻮﺑﻴﻦ‬

‫اﻟﺴﻜﺮي ‪ +A1c now‬ﻣــﺪى ﻗــﺪرة‬ ‫اﻟ ـﺠ ـﺴــﻢ ﻋ ـﻠــﻰ ﺿ ـﺒــﻂ ﺳ ـﻜــﺮ اﻟ ــﺪم‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﺸﻴﺮ ﻧﺘﻴﺠﺘﻪ إﻟﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﺴﻜﺮ ﻓﻲ اﻟﺪم ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ‪ 3‬أﺷﻬﺮ‬ ‫ﺳﺎﺑﻘﺔ ﻟـﺘــﺎرﻳــﺦ إﺟــﺮاﺋــﻪ‪ .‬وﺳﻴﺘﻢ‬ ‫إﺟـ ــﺮاء ﻓـﺤــﻮﺻــﺎت اﻟ ــﺪم ‪ A1c‬ﻓﻲ‬

‫ﺻﻴﺪﻟﻴﺔ ﻃﺎرق اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺒﺤﺮي ﺷﺎرع اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫اﻟـ ـﻌ ــﺮﺑ ــﻲ ﺑ ـﻴــﻦ اﻟ ـ ــﺪاﺋ ـ ــﺮي اﻟ ـﺜــﺎﻟــﺚ‬ ‫وﺣﺪﻳﻘﺔ اﻟﺸﻌﺐ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ‬ ‫‪ 15‬إﻟﻰ ‪ 22‬اﻟﺠﺎري‪.‬‬

‫أﺳﻌﺎر ﺻﺮف اﻟﻌﻤﻼت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬

‫أﺳﻌﺎر ﺻﺮف اﻟﻌﻤﻼت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

‫أﺳﻌﺎر اﻟﻤﻌﺎدن اﻟﺜﻤﻴﻨﺔ واﻟﻨﻔﻂ‬


‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 2864‬األحد ‪ 15‬نوفمبر ‪2015‬م ‪ 3 /‬صفر‪ 1437‬هـ‬

‫‪economy@aljarida●com‬‬

‫‪19‬‬

‫اقتصاد‬

‫أخطاء على موقع «البورصة»‪ ...‬من يتحملها؟‬ ‫تخص الصناديق وإفصاحات ما فوق ‪%5‬‬ ‫●‬

‫عيسى عبدالسالم‬

‫ي��ش��ك��و ب��ع��ض ال��م��ت��داول��ي��ن ف��ي س��وق‬ ‫ال���ك���وي���ت ل����ل���أوراق ال���م���ال���ي���ة م����ن وج����ود‬ ‫بعض األخطاء الواردة على موقع سوق‬ ‫الكويت ل�لأوراق المالية‪ ،‬والتي تخص‬ ‫ب��ي��ا ن��ات ا ل���ش���ر ك���ات وا ل���ص���ن���اد ي���ق‪ ،‬علما‬ ‫ب��أن��ه ت��م رف���ع ال��ط��ل��ب ال���ى إدارة ال��س��وق‬ ‫لتصحيح هذه البيانات‪.‬‬ ‫وقالت مصادر مطلعة لـ «الجريدة» إن‬ ‫هناك معلومات تخص بعض الشركات‬ ‫وال��ص��ن��ادي��ق االس��ت��ث��م��اري��ة بها أخ��ط��اء‪،‬‬ ‫ف��ع��ل��ى س��ب��ي��ل ال���م���ث���ال ه���ن���اك م��ع��ل��وم��ات‬ ‫تخص ا ل��ص��ن��اد ي��ق اال س��ت��ث��م��ار ي��ة‪ ،‬حيث‬ ‫ي��ت��م ت��س��ج��ي��ل ق��ي��م��ة ال���وح���دات ب��ال��ف��ل��س‪،‬‬ ‫رغ�������م أن�����ه�����ا ت������م ت����ص����دي����ره����ا ب������ال������دوالر‬ ‫األم��ي��رك��ي‪ ،‬وب��ال��ت��ال��ي ه��ن��اك خ��ط��أ حيث‬

‫يجب التدقيق على كل المعلومات التي‬ ‫ت��و ج��د ع��ل��ى م��و ق��ع ا ل��س��وق ومراجعتها‬ ‫أ ك��ث��ر م��ن م��رة‪ ،‬والسيما أن ه��ذا الموقع‬ ‫يمثل واجهة السوق المالي‪.‬‬ ‫وذكرت المصادر أن هناك عدم مواكبة‬ ‫لتتغيرات التي تطرأ على ملكيات كبار‬ ‫ال���م�ل�اك ف���ي ال���ش���رك���ات ال���م���درج���ة وال��ت��ي‬ ‫ت��ت��ج��اوز ف��ي��ه��ا ن��س��ب��ة ‪ 5‬ف���ي ال��م��ئ��ة وم��ا‬ ‫ف�����وق‪ ،‬وي���ج���ب أن ي��ت��م اإلف���ص���اح ب��ش��ك��ل‬ ‫دوري و م����ت����زا م����ن م����ع ع���م���ل���ي���ات ا ل��ب��ي��ع‬ ‫وال���ش���راء ال��ت��ي ن��ت��ج ع��ن��ه��ا ال��ت��غ��ي��ي��ر في‬ ‫ال��م��ل��ك��ي��ة‪ ،‬س����واء ب���ال���زي���ادة أو ال��ت��راج��ع‪،‬‬ ‫مشيرة الى أن البورصة ملتزمة باإلعالن‬ ‫ع�����ن ال���م���ع���ل���وم���ات ال�����������واردة ل���دي���ه���ا م��ن‬ ‫ال��ش��رك��ات ب��خ��ص��وص ال��ت��غ��ي��ي��رات ال��ت��ي‬ ‫طرأت على الملكيات المعلنة‪ ،‬وإن كان‬ ‫هناك تأخير فتتحمله الشركة‪.‬‬

‫واش���������ارت ال����م����ص����ادر ال�����ى أن�����ه ي��ج��ب‬ ‫التدقيق على كل المعلومات التي يتم‬ ‫نشرها على موقع سوق الكويت لألوراق‬ ‫المالية بشكل دوري ومستمر‪ ،‬وخاصة‬ ‫أن هناك موقعا جديدا تم تدشينه منذ‬ ‫فترة‪ ،‬يحوي نفس المعلومات ا ل��واردة‬ ‫ع��ل��ى م��وق��ع ال���س���وق ال��ق��دي��م‪ ،‬م��س��ت��غ��رب��ة‬ ‫استمرار العمل بالموقعين على الرغم‬ ‫م����ن ال���م���ع���ل���وم���ات ال���خ���اط���ئ���ة ال���ت���ي ت��م��ت‬ ‫مالحظاتها أخيرا‪.‬‬

‫«األولى للوساطة»‪ :‬األسهم القيادية ترفع‬ ‫التداوالت وسط شراء حذر‬ ‫جاء أداء مؤشرات سوق‬ ‫الكويت لألوراق المالية خالل‬ ‫تعامالت األسبوع الماضي‬ ‫مدفوعا بنشاط إفصاحات‬ ‫الشركات المدرجة عن بياناتها‬ ‫المالية للربع الثالث‪.‬‬

‫البورصة سجلت‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫صعودا متتاليا في‬ ‫جميع مؤشراتها‬ ‫على مدار جلستي‬ ‫األحد واالثنين‬

‫ذك��������������رت ال�������ش�������رك�������ة األول������������ى‬ ‫ل��ل��وس��اط��ة أن األس��ه��م القيادية‬ ‫كانت الرافعة للسوق في غالبية‬ ‫ت��ع��ام�لات األس����ب����وع‪ ،‬رغ����م ان��ه��ا‬ ‫ج������اءت ب���وت���ي���رة م��ت��ب��اي��ن��ة ب��ي��ن‬ ‫ال���ج���ل���س���ات‪ ،‬ب��ي��ن��م��ا ظ���ه���رت ف��ي‬ ‫ال��ب��ورص��ة عمليات ش��راء ح��ذرة‬ ‫على ع��دد من األسهم القيادية‪،‬‬ ‫وسط نشاط مضاربي متباين‪،‬‬ ‫بسبب ت��أخ��ر إع�ل�ان العديد من‬ ‫االس���ه���م ال��م��ض��ارب��ي��ة نتائجها‬ ‫المالية الفصلية‪.‬‬ ‫وقالت الشركة‪ ،‬في تقريرها‬ ‫األس���ب���وع���ي‪ ،‬إن س����وق ال��ك��وي��ت‬ ‫ل�ل�أوراق المالية أغلق ت��داوالت‬ ‫الخميس الماضي على ارتفاع‬ ‫م��ؤش��رات��ه ال��ث�لاث��ة ب���واق���ع ‪0.62‬‬ ‫نقطة للسعري‪ ،‬ليصل إلى ‪5766‬‬ ‫نقطة‪ ،‬و‪ 1.6‬نقطة للوزني‪ ،‬و‪6.36‬‬ ‫نقطة لكويت ‪.15‬‬ ‫وأض����اف����ت أن أداء م���ؤش���رات‬ ‫س��وق الكويت ل�ل�أوراق المالية‬ ‫خ�����ل����ال ت������ع������ام���ل��ات األس�������ب�������وع‬ ‫ال��م��اض��ي ج��اء م��دف��وع��ا بنشاط‬ ‫إفصاحات الشركات المدرجة عن‬ ‫بياناتها المالية للربع الثالث‬ ‫من العام الحالي‪ ،‬وفي المقابل‬ ‫ك���ان���ت ع��م��ل��ي��ات ج���ن���ي األرب������اح‬ ‫وال��ش��راء ال��م��دروس على أسهم‬ ‫منتقاة‪ ،‬خصوصا في القطاعات‬ ‫القيادية‪ ،‬إل��ى جانب القطاعات‬ ‫التي تضم أسهما رخيصة‪ ،‬ابرز‬ ‫ما يميز تعامالت االسبوع‪.‬‬

‫قوة دافعة‬ ‫واضافت «األول��ى للوساطة» أن‬ ‫إفصاحات البيانات المالية التزال‬ ‫ت��ش��ك��ل ال���ق���وة ال���داف���ع���ة ال��رئ��ي��س��ي��ة‬ ‫ل���ح���رك���ة ال�����ت�����داوالت خ��ل��ال ال��ف��ت��رة‬ ‫ال���م���اض���ي���ة‪ ،‬وان اس���ت���م���رار وت��ي��رة‬ ‫التعامالت مدعومة بهذا المحفز‬ ‫ف��ق��ط م���ن ش���أن���ه اس���ت���م���رار ت��ذب��ذب‬ ‫المؤشرات وتباينها بين الصعود‬ ‫والتراجع‪ ،‬دون وجود أداء مستقر‬ ‫ي���ض���م���ن ال����ح����ف����اظ ع���ل���ى ال���ن���ش���اط‬ ‫االيجابي للسوق لفترة اطول‪.‬‬ ‫وأوضحت أنه في ظل استمرار‬ ‫غياب المحفزات الفنية االيجابية‬ ‫ال����م����ش����ج����ع����ة ع����ل����ى زي������������ادة رق���ع���ة‬ ‫ال���ت���داوالت وت��ن��ام��ي ن��ش��اط صناع‬ ‫ال����س����وق س���ت���ك���ون ح����رك����ة ال���س���وق‬ ‫موجهة اكثر نحو األسهم متدنية‬ ‫القيمة‪ ،‬والتي تتراوح أسعارها بين‬ ‫‪ 50‬و‪ 100‬فلس‪.‬‬ ‫ولفتت إلى ان تعامالت البورصة‬ ‫ف������ي ج����ل����س����ة االث�����ن�����ي�����ن ال����م����اض����ي‬ ‫سجلت أداء أفضل بعد ان شهدت‬ ‫تعامالتها تغيرا كبيرا س��واء في‬ ‫ح���ج���م ال������ت������داوالت او م��س��ت��وي��ات‬ ‫السيولة المتداولة التي تضاعفت‬ ‫ت��ق��ري��ب��ا ف���ي ه����ذه ال��ج��ل��س��ة ق��ي��اس��ا‬ ‫بالمعدالت المتداولة في الجلسة‬ ‫االف����ت����ت����اح����ي����ة‪ ،‬ك���م���ا ان ت���ع���ام�ل�ات‬ ‫ه������ذه ال���ج���ل���س���ة ون���وع���ي���ة االس���ه���م‬ ‫ال����ت����ي ش���م���ل���ه���ا ال����ن����ش����اط ع��ك��س��ت‬ ‫ح������ض������ورا ق�����وي�����ا ل���ب���ع���ض ص���ن���اع‬

‫ال��س��وق وال��م��ح��اف��ظ االستثمارية‪،‬‬ ‫وم��ن��ه��م ال��م��ح��ف��ظ��ة ال��وط��ن��ي��ة ال��ت��ي‬ ‫تحركت على سلع ق��ي��ادي��ة م��ا زاد‬ ‫قوة السوق الشرائية‪ .‬وتابعت ان‬ ‫العمليات الشرائية‪ ،‬التي تمت في‬ ‫جلسة االثنين بالقيمة اإلجمالية‬ ‫لحجم ال��ت��داوالت‪ ،‬قفزت ال��ى أكثر‬ ‫من ‪ 21‬مليون دينار‪ ،‬مقارنة بـ‪13‬‬ ‫مليونا تم تداولها خ�لال الجلسة‬ ‫االفتتاحية‪ ،‬حيث تفاعلت شريحة‬ ‫م��ن األ س��ه��م التشغيلية بعمليات‬ ‫ال��ش��راء التي شهدتها لتقفل على‬ ‫ارتفاعات مختلفة‪.‬‬

‫صعود متتال‬ ‫وزادت «األول������ى ل��ل��وس��اط��ة» ان‬ ‫البورصة سجلت صعودا متتاليا‬ ‫ف���ي ج��م��ي��ع م��ؤش��رات��ه��ا ع��ل��ى م���دار‬ ‫ج���ل���س���ت���ي االح���������د واالث������ن������ي������ن‪ ،‬اال‬ ‫ان��ه��ا ق��ط��ع��ت ذل���ك محققة خسائر‬ ‫ف���ي ج��ل��س��ة ال���ث�ل�اث���اء ع��ل��ى صعيد‬ ‫ج���م���ي���ع م����ؤش����رات����ه����ا م�����ع ت����راج����ع‬ ‫م��س��ت��وي��ات ال��س��ي��ول��ة ال���م���ت���داول���ة‪،‬‬ ‫وس�������ط ض����غ����وط����ات ب���ي���ع���ي���ة ع��ل��ى‬ ‫أ س��ه��م شعبية مختلفة‪ ،‬واكبتها‬ ‫عمليات التجميع على أسهم أخرى‪.‬‬ ‫وبحسب م��ا ت��م اع�لان��ه م��ن نتائج‬ ‫أعمال الشركات‪ ،‬يظل نحو نصف‬ ‫الشركات المدرجة تقريبا بال إعالن‬ ‫حتى اآلن‪ ،‬ما قد يترتب عليه كثافة‬ ‫في االفصاحات االسبوع المقبل‪.‬‬ ‫ولفتت إلى أن الكثير من األسهم‬

‫التي تقل مستوياتها السعرية عن‬ ‫‪ 100‬ف��ل��س ش���ه���دت ف���ي ت��ع��ام�لات‬ ‫االسبوع الماضي عمليات تجميع‪،‬‬ ‫ع����ل���اوة ع����ل����ى اس�����ت�����م�����رار األس����ه����م‬ ‫الخاملة في لعب دور جوهري في‬ ‫األداء العام للسوق‪ ،‬وركزت العديد‬ ‫من المحافظ المالية خالل تعامالت‬ ‫جلسة االربعاء على أسهم قيادية‬ ‫بصورة انتقائية‪ ،‬وسط ضغوطات‪،‬‬ ‫ما ساهم في ارتفاع حجم السيولة‬ ‫ال��م��ت��داول��ة إل���ى ‪ 18‬م��ل��ي��ون دي��ن��ار‬ ‫ب����ع����د ان ت����راج����ع����ت ف�����ي ال��ج��ل��س��ة‬ ‫ال��س��اب��ق��ة إل���ى ‪ 14‬م��ل��ي��ون��ا‪ .‬وق��ال��ت‬ ‫إن إف��ص��اح��ات ال��ش��رك��ات المدرجة‬ ‫اث��������رت إي���ج���اب���ي���ا ع���ل���ى ت���ع���ام�ل�ات‬ ‫ال��س��وق ف��ي جلسة األرب��ع��اء‪ ،‬حيث‬ ‫عاد المؤشران الوزني وكويت ‪15‬‬ ‫إلى الصعود‪ ،‬بينما اغلق المؤشر‬ ‫ال��س��ع��ري ع��ل��ى ت��راج��ع‪ ،‬واس��ت��م��رت‬ ‫الضغوطات البيعية الموجهة نحو‬ ‫بعض األسهم الصغيرة دون ‪100‬‬ ‫ف��ل��س‪ ،‬إل��ى ج��ان��ب تنامي عمليات‬ ‫ج���ن���ي األرب����������اح ال����ت����ي اس���ت���ه���دف���ت‬ ‫أس��ه��م��ا تشغيلية وك��ذل��ك االس��ه��م‬ ‫الصغيرة‪ .‬وأردفت ان دعم االسهم‬ ‫القيادية للمؤشرات استمر في هذه‬ ‫الجلسة الختامية‪ ،‬اال ان مستويات‬ ‫السيولة المتداولة في هذه الجلسة‬ ‫ت���راج���ع���ت إل����ى ‪ 14‬م��ل��ي��ون دي���ن���ار‪،‬‬ ‫وف��ي مقدمة االسهم الداعمة الداء‬ ‫الجلسة الختامية كانت اسهم بنك‬ ‫ال��ك��وي��ت ال��وط��ن��ي وب��ي��ت التمويل‬ ‫الكويتي وبنك الخليج‪.‬‬

‫«نفط الكويت» تستضيف مؤتمر منظمة اإلرشاد‬ ‫البحري للمعايير العالمية ‪ 17‬الجاري‬ ‫أعلن نائب الرئيس التنفيذي لغرب الكويت في شركة‬ ‫نفط ا ل��ك��و ي��ت حسن بنيان استضافة ا ل��ش��ر ك��ة المؤتمر‬ ‫والمعرض السنوي لمنظمة اإلرش��اد البحري للمعايير‬ ‫العالمية يومي ‪ 17‬و‪ 18‬الجاري‪.‬‬ ‫وق��ال بنيان‪ ،‬ل��ـ «ك��ون��ا»‪ ،‬إن المؤتمر يهدف إل��ى تبادل‬ ‫ال��خ��ب��رات وال��ت��ق��ن��ي��ات ال��ح��دي��ث��ة ف��ي ال��ص��ن��اع��ة ال��ب��ح��ري��ة‪،‬‬ ‫بمشاركة مختلف الهيئات الحكومية والموانئ‪ ،‬إضافة‬ ‫إلى العديد من الشركات البحرية العالمية‪.‬‬ ‫وأض�����اف أن م��ؤت��م��ر ه����ذا ال���ع���ام س��ي��ش��ه��د ال��ع��دي��د من‬ ‫ال��ف��ع��ال��ي��ات وأوراق ال��ع��م��ل ال��م��ق��دم��ة م���ن ق��ب��ل ن��خ��ب��ة من‬

‫ال��م��ت��خ��ص��ص��ي��ن ف����ي ال���م���ج���ال ال���ب���ح���ري‪ ،‬ل��م��ن��اق��ش��ة آخ���ر‬ ‫التطورات العلمية وأفضل الممارسات في صناعة اإلرشاد‬ ‫البحري‪.‬‬ ‫وأوضح أنه سيعقد في ختام المؤتمر االجتماع الدوري‬ ‫للدول األعضاء في منظمة االرشاد البحري‪ ،‬الفتا إلى أن‬ ‫ه��ذه المنظمة إح��دى المؤسسات غير الربحية التي تم‬ ‫إنشاؤها عام ‪.2009‬‬ ‫وذ ك���ر أن المنظمة معنية بهيئات االر ش����اد البحري‬ ‫للسفن وا ل��م��وا ن��ئ المنضمة إ ل��ي��ه��ا‪ ،‬وتطبيق المعايير‬ ‫العالمية عالية الجودة في كل ما يتعلق باإلرشاد البحري‬

‫وخدمة السفن الزائرة لهذه الموانئ‪ ،‬بهدف منع الحوادث‬ ‫البحرية والمحافظة على سالمة األرواح العاملة في هذا‬ ‫القطاع ومنشآته‪ ،‬والمحافظة على سالمة البيئة البحرية‪.‬‬ ‫وب��ي��ن ب��ن��ي��ان ان المنظمة تمنح ش��ه��ادة ال��ج��ودة في‬ ‫اإلرش��اد البحري لجهة العمل التي تطبق تلك المعايير‬ ‫ب��ك��ف��اءة ت���ام���ة ب��ع��د ال��ع��دي��د م���ن ال��ف��ح��وص��ات ال��م��ت��ك��ررة‬ ‫والتدقيق‪ ،‬للتأكد من وضع وتنفيذ نظام إداري متكامل‬ ‫لتطبيق القواعد البحرية الدولية‪ ،‬من خالل أداء الخدمة‪،‬‬ ‫وعلى القطع البحرية والمرافئ المستخدمة لتتم مراجعة‬ ‫تطبيق النظام بنفس المستوى سنويا‪.‬‬

‫البرميل الكويتي ينخفض ‪ 1.07‬دوالر‬ ‫ان���خ���ف���ض س���ع���ر ب���رم���ي���ل ال���ن���ف���ط ال���ك���وي���ت���ي ف��ي‬ ‫ً‬ ‫ت���داوالت‪ ،‬أم��س‪ 1.07 ،‬دوالر ليبلغ ‪ 36.96‬دوالرا‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أميركيا مقابل ‪ 38.03‬دوالرا للبرميل في تداوالت‬ ‫ً‬ ‫أم���س األول‪ ،‬وف���ق���ا ل��ل��س��ع��ر ال��م��ع��ل��ن م���ن مؤسسة‬ ‫البترول الكويتية‪.‬‬

‫وكانت العقود اآلجلة للخام األميركي واصلت‬ ‫خسائرها للجلسة الثالثة على التوالي لتبلغ أدنى‬ ‫مستوياتها في أكثر من شهرين متأثرة بارتفاع‬ ‫مخزونات النفط الذي هبط باألسعار ‪ 10‬في المئة‬ ‫منذ بداية شهر نوفمبر الجاري‪.‬‬


‫‪٢٠‬‬ ‫اﻗﺘﺼﺎد‬ ‫»ﺑﻴﺎن«‪ ١.٢٧ :‬ﻣﻠﻴﺎر دﻳﻨﺎر أرﺑﺎح ‪ ١٣٣‬ﺷﺮﻛﺔ ﻓﻲ ‪ ٩‬أﺷﻬﺮ‬ ‫دلبلا‬

‫‪r‬‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2864‬اﻷﺣﺪ ‪ 15‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 3 /‬ﺻﻔﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪economy@aljarida●com‬‬

‫إﺻﺪار »ﺗﻨﻔﻴﺬﻳﺔ اﻟﻬﻴﺌﺔ« ﻻ ﻳﻜﻔﻲ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻧﻌﺪام اﻟﺜﻘﺔ وﻋﺰوف اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ واﻧﺴﺤﺎب اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫ذﻛﺮ ﺗﻘﺮﻳﺮ »ﺑﻴﺎن« أن ﻣﺆﺷﺮات‬ ‫اﻟﺴﻮق اﻟﺜﻼﺛﺔ ﺗﻤﻜﻨﺖ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ ارﺗﻔﺎع ﺟﻴﺪ ﻓﻲ ﺟﻠﺴﺘﻲ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ اﻷﺳﺒﻮع ﻋﻠﻰ وﻗﻊ ًاﻟﻘﻮى‬ ‫اﻟﺸﺮاﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺷﻤﻠﺖ ﻋﺪدا‬ ‫ﻣﻦ اﻷﺳﻬﻢ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‪ ،‬ﺳﻮاء اﻟﻘﻴﺎدﻳﺔ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫أو اﻟﺼﻐﻴﺮة‪ ،‬وذﻟﻚ وﺳﻂ ارﺗﻔﺎع‬ ‫ﻧﺸﺎط اﻟﺘﺪاول ﺑﺸﻜﻞ ﺑﺎرز‪.‬‬

‫ﻗ ـ ـ ـ ــﺎل اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﻘـ ــﺮﻳـ ــﺮ اﻻﻗـ ـ ـﺘـ ـ ـﺼ ـ ــﺎدي‬ ‫اﻷﺳﺒﻮﻋﻲ اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ ﺷﺮﻛﺔ ﺑﻴﺎن‬ ‫ﻟــﻼﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺎر‪ ،‬إن ﻣ ــﺆﺷ ــﺮات ﺳــﻮق‬ ‫اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ ﻟ ــﻸوراق اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﺻﻠﺖ‬ ‫ﺗـﺒــﺎﻳـﻨـﻬــﺎ ﻟــﻸﺳ ـﺒــﻮع اﻟ ـﺜــﺎﻧــﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟ ـﺘ ــﻮاﻟ ــﻲ‪ ،‬إﺛ ــﺮ اﺧ ـﺘ ــﻼف ﺗــﻮﺟـﻬــﺎت‬ ‫اﻟـﻤـﺘـﻌــﺎﻣـﻠـﻴــﻦ‪ ،‬إذ اﺳـﺘـﻤــﺮ اﻟـﻤــﺆﺷــﺮ‬ ‫اﻟﺴﻌﺮي ﻓﻲ ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﻇــﻞ ا ﻟـﻀـﻐــﻮط اﻟﺒﻴﻌﻴﺔ وﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﻀﺎرﺑﺔ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮة ﻋﻠﻰ اﻷﺳﻬﻢ‬ ‫اﻟﺼﻐﻴﺮة‪ ،‬وﻻﺳﻴﻤﺎ أﺳﻬﻢ اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺄﺧﺮة ﻓﻲ اﻹﻋﻼن ﻋﻦ ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻔﺘﺮة اﻷﺷﻬﺮ اﻟـ‪ 9‬ﻣﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬وﺳﻂ ﺗﺨﻮﻓﺎت ﻣﻦ أن ﻳﺘﻢ‬ ‫إﻳﻘﺎف اﻟﺘﺪاول ﻋﻦ ﺗﻠﻚ اﻷﺳﻬﻢ إذا‬ ‫ﻟﻢ ﺗﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻹﻓﺼﺎح ﻗﺒﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﻠﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ا ﻟـﺘــﻲ ﺳﺘﻨﺘﻬﻲ‬ ‫اﻟﻴﻮم‪.‬‬ ‫ﻓــﻲ اﻟـﻤـﻘــﺎﺑــﻞ‪ ،‬ﺗـﻤـﻜــﻦ اﻟـﻤــﺆﺷــﺮان‬ ‫اﻟــﻮزﻧــﻲ وﻛــﻮﻳــﺖ ‪ 15‬ﻣــﻦ ﻣــﻮاﺻـﻠــﺔ‬ ‫أداﺋﻬﻤﺎ اﻹﻳﺠﺎﺑﻲ‪ ،‬وﺳــﻂ دﻋــﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﺳﺘﻤﺮار ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺸﺮاء واﻟﺘﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺷﻤﻠﺖ ﺑﻌﺾ اﻷﺳﻬﻢ اﻟﻘﻴﺎدﻳﺔ‬ ‫واﻟﺜﻘﻴﻠﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أﺳﻬﻢ اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟـﺘــﻲ أﻓﺼﺤﺖ ﻋــﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻓﺼﻠﻴﺔ‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺟــﺎء ﻫﺬا اﻷداء ﻓﻲ ﻇﻞ ارﺗﻔﺎع‬ ‫ﻣـﺴـﺘــﻮﻳــﺎت اﻟـﺴـﻴــﻮﻟــﺔ اﻟـﻨـﻘــﺪﻳــﺔ ﻓﻲ‬ ‫أﻏﻠﺐ ﺟﻠﺴﺎت اﻷﺳـﺒــﻮع‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺟﻠﺴﺔ ﻳﻮم اﻻﺛﻨﻴﻦ اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪت‬ ‫وﺻـ ــﻮل ﻗـﻴـﻤــﺔ اﻟـ ـﺘ ــﺪاول إﻟ ــﻰ أﻋـﻠــﻰ‬ ‫ﻣـﺴـﺘــﻮﻳــﺎﺗـﻬــﺎ ﻣـﻨــﺬ ﺷـﻬــﺮ أﻏﺴﻄﺲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬

‫ﺣﺠﺮ أﺳﺎس‬

‫إﺻﺪار اﻟﻼﺋﺤﺔ‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن ﻟﻪ اﻧﻌﻜﺎﺳﺎت‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺴﻮق‪ ...‬ﻟﻜﻦ اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻳﺘﻄﻠﺐ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ‬

‫ﻣــﻦ ﺟ ـﻬــﺔ أﺧ ـ ــﺮى‪ ،‬أﻋ ـﻠ ـﻨــﺖ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫أﺳ ـ ـ ـ ــﻮاق اﻟـ ـ ـﻤ ـ ــﺎل ﺧـ ـ ــﻼل اﻷﺳ ـ ـﺒـ ــﻮع‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ إﺻﺪار اﻟﻼﺋﺤﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‬ ‫ﻟﻘﺎﻧﻮن ﻫﻴﺌﺔ أﺳــﻮاق اﻟـﻤــﺎل رﻗــﻢ ‪7‬‬ ‫ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،2010‬وﺻﺮح رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ﻣﻔﻮﺿﻲ ﻫﻴﺌﺔ أﺳ ــﻮاق اﻟـﻤــﺎل ﺑﺄن‬ ‫ﻫــﺬه اﻟــﻼﺋـﺤــﺔ أﺗــﺖ ﻛـﺤـﺠــﺮ أﺳــﺎس‬ ‫واﻧ ـ ـﻄـ ــﻼق ﻟـ ـﻤـ ـﺸ ــﺮوع ﺗ ـﻨ ـﻈ ـﻴ ـﻤــﻲ ﻻ‬ ‫ﻳﺘﻮﻗﻒ‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﺘﻄﻮر ﻣﻊ ﻣﺮور اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫واﺳ ـﺘ ـﻤــﺮار اﻷﻋـ ـﻤ ــﺎل‪ ،‬وﺧــﺎﺻــﺔ أن‬ ‫ﻫــﺬه اﻟﻼﺋﺤﺔ اﻣـﺘــﺪت ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻋﺪة‬ ‫أﻃــﺮ ﺟــﺪﻳــﺪة ﻟــﻢ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻄﺮق إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺗ ـﺸــﺮﻳ ـﻌ ـﻴــﺎ ﻣ ــﻦ ﻗ ـﺒــﻞ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ‪،‬‬ ‫وﻓﻌﻠﺖ ﻋــﺪدا ﻣــﻦ اﻹﺟـ ــﺮاءات اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻛــﺎن ﻳـﻌــﺎﻧــﻲ ﻗـﻄــﺎع اﻻﺳـﺘـﺜـﻤــﺎر ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻴﺮوﻗﺮاﻃﻴﺘﻬﺎ ﺳﺎﺑﻘﺎ‪ ،‬اﻷﻣــﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﺳ ـﻴ ـﻨ ـﻌ ـﻜــﺲ ﺑ ـﺸ ـﻜــﻞ ﻣ ـﺒ ــﺎﺷ ــﺮ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪.‬‬ ‫وﻻ ﺷــﻚ ﻓــﻲ أن إﺻــﺪار اﻟﻼﺋﺤﺔ‬ ‫اﻟـﺘـﻨـﻔـﻴــﺬﻳــﺔ ﻟ ـﻘــﺎﻧــﻮن ﻫـﻴـﺌــﺔ أﺳ ــﻮاق‬ ‫اﻟ ـ ـﻤـ ــﺎل واﻟ ـ ـﻤـ ــﺮوﻧـ ــﺔ اﻟـ ـﺘ ــﻲ أﺑــﺪﺗ ـﻬــﺎ‬ ‫ﺳﺘﻜﻮن ﻟﻬﻤﺎ اﻧﻌﻜﺎﺳﺎت إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳﻮق اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻟﻸوراق اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫واﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻤﺪرﺟﺔ ﻓﻴﻪ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ‪،‬‬ ‫إﻻ أن ذﻟﻚ ﻻ ﻳﻜﻔﻲ وﺣﺪه ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫اﻷزﻣ ـ ـ ـ ــﺔ اﻟ ـ ـﺘـ ــﻲ ﻳ ـﺸ ـﻬ ــﺪﻫ ــﺎ اﻟـ ـﺴ ــﻮق‬ ‫ً‬ ‫ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻣﻦ اﻧﻌﺪام اﻟﺜﻘﺔ واﻧﺨﻔﺎض‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻴــﻮﻟــﺔ وﻫ ـ ــﺮوب اﻟـﻤـﺴـﺘـﺜـﻤــﺮﻳــﻦ‬ ‫وﻋــﺰوﻓ ـﻬــﻢ ﻋــﻦ اﻻﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺎر‪ ،‬ﻓﻀﻼ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻇ ــﺎﻫ ــﺮة اﻧ ـﺴ ـﺤ ــﺎب اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺎت‬ ‫اﻟ ـﻤــﺪرﺟــﺔ ﻣــﻦ اﻟ ـﺴــﻮق‪ ،‬ﻓ ـﻬــﺬا اﻷﻣــﺮ‬

‫ﻳ ـﺤ ـﺘــﺎج إﻟ ــﻰ ﻣـﻌــﺎﻟـﺠــﺔ اﻗـﺘـﺼــﺎدﻳــﺔ‬ ‫ﺷﺎﻣﻠﺔ ﺗﻨﻬﺾ ﺑﺎﻟﻜﻮﻳﺖ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫إﻟﻰ ﺳﺎﺑﻖ ﻋﻬﺪﻫﺎ ﻣﻦ وﺟﻮد ﺳﻮق‬ ‫أوراق ﻣ ــﺎﻟ ـﻴ ــﺔ ﻧ ـﺸ ـﻄ ــﺔ‪ ،‬ﺑـ ــﻞ ﻛــﺎﻧــﺖ‬ ‫اﻷﻛ ـﺜــﺮ ﻧ ـﺸــﺎﻃــﺎ وﺗ ـ ــﺪاوﻻ وﺳـﻴــﻮﻟــﺔ‬ ‫ﻓــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟـﺨـﻠـﻴــﺞ ﻓــﻲ اﻟـﻤــﺎﺿــﻲ‬ ‫اﻟـ ـﻘ ــﺮﻳ ــﺐ؛ وﻗ ـ ــﺪ ﻋ ــﺮﺿ ـﻨ ــﺎ ﻓـ ــﻲ ﻋ ــﺪة‬ ‫ﺗﻘﺎرﻳﺮ ﺳﺎﺑﻘﺔ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ أﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫ﻣـﻌــﺎﻟـﺠــﺔ اﻟـﻤـﺸـﻜــﻼت اﻻﻗـﺘـﺼــﺎدﻳــﺔ‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﺗﻤﺮ ﺑﻬﺎ اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ‪ ،‬وﻧــﺄﻣــﻞ أن‬ ‫ﻳﺘﻢ اﻷﺧﺬ ﺑﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺻﻨﺪوق اﻟﻨﻘﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪ اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪ ،‬ﻗﺎﻟﺖ‬ ‫ﻣ ــﺪﻳ ــﺮة ﺻـ ـﻨ ــﺪوق اﻟ ـﻨ ـﻘــﺪ اﻟ ــﺪوﻟ ــﻲ‪،‬‬ ‫ﻛــﺮﻳ ـﺴ ـﺘ ـﻴــﻦ ﻻﻏ ـ ـ ـ ــﺎرد‪ ،‬إﻧ ـ ــﻪ ﻓـ ــﻲ ﻇــﻞ‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﻤــﺮار ﺗ ــﺮاﺟ ــﻊ أﺳـ ـﻌ ــﺎر اﻟ ـﻨ ـﻔــﻂ‪،‬‬ ‫ﻓــﺈن اﻟﺤﺎﺟﺔ ﻣﻠﺤﺔ ﻟــﻺﺻــﻼح‪ ،‬وإن‬ ‫ﺗــﺄﺧــﺮه ﺳـﻴــﺰﻳــﺪ ﻣــﻦ اﻟـﻤـﺸـﻘــﺔ اﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﻳﺘﻢ ﺑﻬﺎ اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺮة إﻟــﻰ أن اﻹﺻــﻼﺣــﺎت ﻳﺠﺐ‬ ‫أن ﺗﺒﺪأ ﺑﻘﻀﻴﺔ دﻋﻢ أﺳﻌﺎر اﻟﻮﻗﻮد‬ ‫واﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ ﻓــﺎﺗــﻮرة اﻟــﺮواﺗــﺐ‪،‬‬ ‫داﻋﻴﺔ إﻟﻰ ﺿﺮورة زﻳﺎدة اﻹﻳﺮادات‬ ‫ﻏـ ـﻴ ــﺮ اﻟ ـﻨ ـﻔ ـﻄ ـﻴــﺔ ﻣـ ــﻦ ﺧ ـ ــﻼل ﻓ ــﺮض‬ ‫اﻟ ـﻀــﺮاﺋــﺐ ﻋـﻠــﻰ أرﺑـ ــﺎح اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺎت‪،‬‬ ‫وﻓﺮض ﺿﺮﻳﺒﺔ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﻤﻀﺎﻋﻔﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﻨﻤﻮ ﻣﻦ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﻘ ـﻄــﺎع اﻟـ ـﻌ ــﺎم إﻟـ ــﻰ اﻟ ـﻘ ـﻄــﺎع‬ ‫اﻟـ ـﺨ ــﺎص ﻟ ـﺨ ـﻠــﻖ ﻣ ــﺰﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﻓــﺮص‬ ‫اﻟـ ـﻌـ ـﻤ ــﻞ‪ .‬وﻗ ـ ــﺪ ﺣـ ـ ــﺬرت ﻻﻏ ـ ـ ــﺎرد ﻣــﻦ‬ ‫ﻣـﻐـﺒــﺔ اﺳ ـﺘ ـﻤــﺮار اﻧـﺨـﻔــﺎض أﺳـﻌــﺎر‬ ‫اﻟﻨﻔﻂ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪة أن ﻫﻨﺎك ﺗﻮاﻓﻘﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻵراء ﻋﻠﻰ أن اﻷﺳﻌﺎر اﻟﻤﻨﺨﻔﻀﺔ‬ ‫ﺑﺎﻗﻴﺔ ﺧﻼل ﻋﺎم ‪ 2016‬ورﺑﻤﺎ ﺑﻌﺪه‬ ‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪة ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻣﻨﻔﺼﻞ‬ ‫أن اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ ﻻ ﺗــﻮاﺟــﻪ أي ﻋﺠﺰ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﺗـﺨــﺬت ﺧﻄﻮات‬ ‫اﺳﺘﺒﺎﻗﻴﺔ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ أي ﺻﻌﻮﺑﺎت‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗﻘﻠﺐ اﻷﺳﻌﺎر‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وأن ﻟــﺪﻳ ـﻬــﺎ ﻣـ ــﺮﻛـ ـ ً‬ ‫ـﺰا ﻣ ــﺎﻟـ ـﻴ ــﺎ ﻗــﻮﻳــﺎ‬ ‫ﻳﺪﻋﻤﻬﺎ ﻟﺘﺠﺎوز أزﻣﺔ أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ‪.‬‬ ‫و ﺑ ـ ــﺎ ﻟ ـ ـ ـﻌ ـ ــﻮدة إ ﻟ ـ ـ ــﻰ أداء ﺳـ ــﻮق‬ ‫اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ ﻟ ـ ـ ــﻸوراق اﻟ ـﻤــﺎﻟ ـﻴــﺔ ﺧــﻼل‬ ‫ﺗــﺪاوﻻت اﻷﺳﺒﻮع اﻟﻤﻨﻘﻀﻲ‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬ ‫أﻧ ـﻬــﻰ اﻟ ـﺴــﻮق ﺗـﻌــﺎﻣــﻼت اﻷﺳ ـﺒــﻮع‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺒﺎﻳﻦ ﻟﺠﻬﺔ إﻏﻼق ﻣﺆﺷﺮاﺗﻪ‬

‫اﻟﺜﻼﺛﺔ‪ ،‬إذ ﺳﺠﻞ اﻟﻤﺆﺷﺮ اﻟﺴﻌﺮي‬ ‫ﺧﺴﺎﺋﺮ أﺳﺒﻮﻋﻴﺔ ﺑﺴﻴﻄﺔ ﻋﻠﻰ إﺛﺮ‬ ‫اﺳـﺘـﻤــﺮار ﺣـﻀــﻮر ﺑـﻌــﺾ اﻟـﻌــﻮاﻣــﻞ‬ ‫اﻟـﺴـﻠـﺒـﻴــﺔ اﻟﻤﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓــﻲ اﻟـﻀـﻐــﻮط‬ ‫اﻟﺒﻴﻌﻴﺔ وﻋـﻤـﻠـﻴــﺎت ﺟـﻨــﻲ اﻷرﺑ ــﺎح‬ ‫واﻟﻤﻀﺎرﺑﺎت اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺮﻛﺰ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﺳﻬﻢ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺼﻐﻴﺮة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺄﺧﺮت ﻓﻲ اﻹﻓﺼﺎح ﻋﻦ ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻔﺘﺮة اﻟﺮﺑﻊ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬وﺳﻂ ﻣﺨﺎوف ﻣﻦ اﺣﺘﻤﺎل‬ ‫ﺗﻌﺮﺿﻬﺎ ﻟﻺﻳﻘﺎف ﻋﻦ اﻟﺘﺪاول إذا ﻟﻢ‬ ‫ﺗﻌﻠﻦ ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻬﺎ ﻗﺒﻴﻞ اﻧﺘﻬﺎء ﻣﻬﻠﺔ‬ ‫اﻹﻓﺼﺎح اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻨﺘﻬﻲ اﻟﻴﻮم‪.‬‬

‫ﺑﻴﺎﻧﺎت إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻓـ ــﻲ ﺣـ ـﻴ ــﻦ ﺗ ـﻤ ـﻜــﻦ اﻟـ ـﻤ ــﺆﺷ ــﺮان‬ ‫اﻟـ ــﻮزﻧـ ــﻲ وﻛ ــﻮﻳ ــﺖ ‪ 15‬ﻣ ــﻦ إﻧ ـﻬــﺎء‬ ‫ﺗ ـ ــﺪاوﻻت اﻷﺳ ـﺒــﻮع اﻟ ـﻤــﺎﺿــﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺨﻀﺮاء‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺪﻋﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺸﺮاﺋﻲ اﻟﺬي ﺷﻤﻞ ﻋﺪﻳﺪا‬ ‫ﻣﻦ اﻷﺳﻬﻢ اﻟﻘﻴﺎدﻳﺔ واﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺧــﺎﺻــﺔ ﺗ ـﻠــﻚ اﻟ ـﺘــﻲ أﻓ ـﺼ ـﺤــﺖ ﻋﻦ‬ ‫ﺑ ـﻴــﺎﻧــﺎت ﻣــﺎﻟ ـﻴــﺔ إﻳ ـﺠــﺎﺑ ـﻴــﺔ ﻟـﻔـﺘــﺮة‬ ‫اﻷﺷﻬﺮ اﻟـ‪ 9‬ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫وﻗــﺪ ﺗﻤﻜﻨﺖ ﻣــﺆﺷــﺮات اﻟﺴﻮق‬ ‫اﻟـﺜــﻼﺛــﺔ ﻣــﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ ارﺗ ـﻔــﺎع ﺟﻴﺪ‬ ‫ﻓﻲ ﺟﻠﺴﺘﻲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻷﺳﺒﻮع ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻗﻊ اﻟﻘﻮى اﻟﺸﺮاﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺷﻤﻠﺖ‬ ‫ﻋــﺪﻳــﺪا ﻣــﻦ اﻷﺳ ـﻬــﻢ ﻓــﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‪ ،‬ﺳــﻮاء اﻟﻘﻴﺎدﻳﺔ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫أو اﻟﺼﻐﻴﺮة‪ ،‬وذﻟﻚ وﺳﻂ ارﺗﻔﺎع‬ ‫ﻧ ـ ـﺸـ ــﺎط اﻟ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﺪاول ﺑ ـﺸ ـﻜ ــﻞ ﺑـ ـ ــﺎرز‪،‬‬ ‫وﻻﺳـﻴـﻤــﺎ اﻟﺴﻴﻮﻟﺔ اﻟـﺘــﻲ وﺻﻠﺖ‬ ‫إﻟــﻰ أﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻟﻬﺎ ﻣﻨﺬ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺷﻬﺮﻳﻦ‪ .‬إﻻ أن ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺟﻨﻲ‬ ‫اﻷرﺑــﺎح اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﻫﺎ اﻟﺴﻮق ﻓﻲ‬ ‫ﺟـﻠـﺴــﺔ ﻳ ــﻮم اﻟ ـﺜــﻼﺛــﺎء ﻗــﺪ ﺗﻤﻜﻨﺖ‬ ‫ﻣﻦ إﻳﻘﺎف ﻣﺴﻴﺮة اﻟﺼﻌﻮد اﻟﺘﻲ‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﻬ ـﻠ ـﺘ ـﻬــﺎ ﻣ ـ ــﺆﺷ ـ ــﺮات اﻟـ ـﺴ ــﻮق‬ ‫اﻟـ ـﺜ ــﻼﺛ ــﺔ ﻣ ـﻨ ــﺬ ﺑـ ــﺪاﻳـ ــﺔ اﻷﺳ ـ ـﺒـ ــﻮع‪،‬‬ ‫ﻟﺘﺪﻓﻌﻬﺎ إﻟﻰ اﻹﻏﻼق ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﺤ ـ ـ ـﻤـ ـ ــﺮاء‪ ،‬ﻣـ ـﺨـ ـﻔـ ـﻔ ــﺔ ﺑ ـ ــﺬﻟ ـ ــﻚ ﻣــﻦ‬ ‫ﻣﻜﺎﺳﺒﻬﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﺸﻲء‪.‬‬ ‫وﻓ ـ ــﻲ ﺟ ـﻠ ـﺴــﺔ ﻳ ـ ــﻮم اﻷرﺑـ ـ ـﻌ ـ ــﺎء‪،‬‬ ‫ﺷﻬﺪ اﻟﺴﻮق ﺗﺒﺎﻳﻨﺎ ﻟﺠﻬﺔ إﻏﻼق‬ ‫ﻣﺆﺷﺮاﺗﻪ اﻟﺜﻼﺛﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﺳﺘﻄﺎع‬

‫اﻟ ـﻤ ــﺆﺷ ــﺮان اﻟ ــﻮزﻧ ــﻲ وﻛ ــﻮﻳ ــﺖ ‪15‬‬ ‫اﻟ ـﻌــﻮدة إﻟــﻰ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟـﺨـﻀــﺮاء‪،‬‬ ‫ﺑﺪﻋﻢ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﺠﻤﻴﻊ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗ ــﺮﻛ ــﺰت ﻋ ـﻠــﻰ اﻷﺳـ ـﻬ ــﻢ اﻟ ـﺜ ـﻘ ـﻴ ـﻠــﺔ‪،‬‬ ‫ﺧ ــﺎﺻ ــﺔ أﺳـ ـﻬ ــﻢ اﻟـ ـﺸ ــﺮﻛ ــﺎت اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ ﻋﻦ ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻣﺎﻟﻴﺔ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﻔﺘﺮة اﻟﺮﺑﻊ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ واﺻﻞ‬ ‫اﻟـﻤــﺆﺷــﺮ اﻟـﺴـﻌــﺮي ﺗــﺮاﺟـﻌــﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫إﺛـ ـ ــﺮ اﺳ ـ ـﺘ ـ ـﻤـ ــﺮار ﻋـ ـﻤـ ـﻠـ ـﻴ ــﺎت ﺟ ـﻨــﻲ‬ ‫اﻷرﺑـ ـ ـ ـ ـ ــﺎح ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﺑـ ـﻌ ــﺾ اﻷﺳـ ـﻬ ــﻢ‬ ‫اﻟﺼﻐﻴﺮة‪ ،‬ﻟﻴﻔﻘﺪ ﺑﺬﻟﻚ ﻛﻞ ﻣﻜﺎﺳﺒﻪ‬ ‫اﻷﺳﺒﻮﻋﻴﺔ‪ ،‬وﻳﻐﻠﻖ دون ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫إﻏﻼﻗﻪ ﻓﻲ اﻷﺳﺒﻮع ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﻓﻲ ﺟﻠﺴﺔ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻷﺳﺒﻮع‪،‬‬ ‫ﻓ ـﻘــﺪ ﺗ ـﻤ ـﻜ ـﻨــﺖ ﻣـ ــﺆﺷـ ــﺮات اﻟ ـﺴــﻮق‬ ‫اﻟ ـ ـﺜـ ــﻼﺛـ ــﺔ ﻣ ـ ــﻦ ﺗـ ـﺤـ ـﻘـ ـﻴ ــﻖ ارﺗ ـ ـﻔ ـ ــﺎع‬ ‫ﺟ ـ ـﻤـ ــﺎﻋـ ــﻲ‪ ،‬إذ ﻋ ـ ـﻠ ــﻰ اﻟ ـ ــﺮﻏ ـ ــﻢ ﻣــﻦ‬ ‫ﺗــﺮاﺟــﻊ اﻟ ـﻤــﺆﺷــﺮ اﻟ ـﺴ ـﻌــﺮي ﻃــﻮال‬ ‫اﻟﺠﻠﺴﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﺗﻤﻜﻦ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣــﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ ارﺗ ـﻔــﺎع ﺑـﺴـﻴــﻂ ﺟـ ً‬ ‫ـﺪا‬ ‫ﺑــﺪﻋــﻢ ﻣــﻦ اﻟـ ـﺘ ــﺪاوﻻت اﻹﻳـﺠــﺎﺑـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ اﻟﻠﺤﻈﺎت اﻷﺧﻴﺮة‪،‬‬ ‫ﻛ ـﻤــﺎ ﺗ ـﻤ ـﻜــﻦ اﻟـ ـﻤ ــﺆﺷ ــﺮان اﻟ ــﻮزﻧ ــﻲ‬

‫ﺗﺪاوﻻت اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫ﺷﻐﻞ ﻗﻄﺎع اﻟﻌﻘﺎر اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻷول ﻟﺠﻬﺔ‬ ‫ﺣﺠﻢ اﻟ ـﺘــﺪاول ﺧــﻼل اﻷﺳ ـﺒــﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫إذ ﺑـﻠــﻎ ﻋــﺪد اﻷﺳ ـﻬــﻢ اﻟـﻤـﺘــﺪاوﻟــﺔ ﻟﻠﻘﻄﺎع‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‪ ،‬ﺷﻜﻠﺖ ‪39.65‬‬ ‫‪ 288.62‬ﻣﻠﻴﻮن ﺳﻬﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ إﺟﻤﺎﻟﻲ ﺗﺪاوﻻت اﻟﺴﻮق‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻴﻦ ﺷﻐﻞ ﻗﻄﺎع اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬إذ ﺗﻢ ﺗﺪاول ﻧﺤﻮ ‪ 202.22‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﺳـﻬــﻢ ﻟﻠﻘﻄﺎع‪ ،‬أي ﻣــﺎ ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪ 27.78‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟـﻤـﺌــﺔ ﻣــﻦ إﺟـﻤــﺎﻟــﻲ ﺗ ــﺪاوﻻت اﻟ ـﺴــﻮق‪ ،‬أﻣــﺎ‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻓﻜﺎﻧﺖ ﻣﻦ ﻧﺼﻴﺐ ﻗﻄﺎع‬ ‫»اﻟ ـﺼ ـﻨــﺎﻋ ـﻴــﺔ« اﻟ ـ ــﺬي ﺑ ـﻠ ـﻐــﺖ ﻧ ـﺴ ـﺒــﺔ ﺣﺠﻢ‬ ‫ﺗﺪاوﻻﺗﻪ إﻟﻰ اﻟﺴﻮق ‪ 10.76‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫أن وﺻﻞ إﻟﻰ ‪ 78.33‬ﻣﻠﻴﻮن ﺳﻬﻢ‪.‬‬

‫وﻛﻮﻳﺖ ‪ 15‬ﻣﻦ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﻧﻤﻮ ﺟﻴﺪ‬ ‫ﺑﺪﻋﻢ ﻣﻦ اﺳﺘﻤﺮار ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺸﺮاء‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻷﺳﻬﻢ اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻌﺰزﻳﻦ‬ ‫ﺑﺬﻟﻚ ﻣﻜﺎﺳﺒﻬﻤﺎ اﻷﺳﺒﻮﻋﻴﺔ‪.‬‬

‫إﻓﺼﺎﺣﺎت اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫وﻓ ـ ـ ــﻲ ﻣ ـ ــﺎ ﻳـ ـﺨ ــﺺ إﻓـ ـﺼ ــﺎﺣ ــﺎت‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻤﺪرﺟﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﻮق ﻋﻦ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻷﺷﻬﺮ اﻟـ‪ 9‬ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ‪،‬‬ ‫ﻓﻘﺪ وﺻــﻞ إﺟﻤﺎﻟﻲ ﻋــﺪد اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ أﻋﻠﻨﺖ ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﻷﺳﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ إﻟﻰ ‪ 133‬ﺷﺮﻛﺔ‪،‬‬ ‫أي ﻣﺎ ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪ 69‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‬ ‫ﻣﻦ إﺟﻤﺎﻟﻲ ﻋﺪد اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻤﺪرﺟﺔ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟ ـﺴــﻮق اﻟــﺮﺳ ـﻤــﻲ اﻟ ـﺒــﺎﻟــﻎ ‪192‬‬ ‫ﺷ ـ ــﺮﻛ ـ ــﺔ؛ وﻗ ـ ـ ــﺪ ﺣـ ـﻘـ ـﻘ ــﺖ اﻟـ ـﺸ ــﺮﻛ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻨﺔ ﻣــﺎ ﻳـﻘــﺮب ﻣــﻦ ‪ 1.27‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫ً‬ ‫دﻳﻨﺎر أرﺑﺎﺣﺎ ﺻﺎﻓﻴﺔ ﻟﻔﺘﺮة اﻟﺘﺴﻌﺔ‬ ‫أﺷﻬﺮ اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪ ،2015‬ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫‪ 1.24‬ﻣﻠﻴﺎر دﻳﻨﺎر ﻟﻠﻔﺘﺮة ذاﺗﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺎم ‪ ،2014‬أي ﺑﻨﺴﺒﺔ ارﺗﻔﺎع ﺗﺼﻞ‬ ‫إﻟﻰ ‪ 2.29‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪.‬‬

‫وﻋـﻨــﺪ ﻣـﻘــﺎرﻧــﺔ ﻗـﻄــﺎﻋــﺎت اﻟﺴﻮق‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺻﺎﻓﻲ اﻷرﺑﺎح‬ ‫اﻟﻤﺤﻘﻘﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺷﻐﻞ ﻗﻄﺎع اﻟﺒﻨﻮك‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻷوﻟﻰ ﺑﺈﺟﻤﺎﻟﻲ رﺑﺢ وﺻﻞ‬ ‫إﻟــﻰ ‪ 681.06‬ﻣﻠﻴﻮن دﻳـﻨــﺎر‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﺷ ـﻐــﻞ ﻗ ـﻄــﺎع اﻻﺗـ ـﺼ ــﺎﻻت اﻟـﻤــﺮﺗـﺒــﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑـ‪ 151.75‬ﻣﻠﻴﻮن دﻳﻨﺎر‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻴﻦ ﺷﻐﻞ ﻗﻄﺎع اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺑﺈﺟﻤﺎﻟﻲ رﺑﺢ ﻗﺪره ‪126.61‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن دﻳﻨﺎر‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﻗﻄﺎع اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪ ،‬ﻓﺸﻐﻞ‬ ‫ﺑ ـ ـ ـ ــﺪوره اﻟـ ـﻤ ــﺮﺗـ ـﺒ ــﺔ اﻷﺧ ـ ـ ـﻴ ـ ــﺮة ﺑ ـﻴــﻦ‬ ‫ﻗﻄﺎﻋﺎت اﻟﺴﻮق ﻣﻦ ﺣﻴﺚ إﺟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫اﻷرﺑ ـ ــﺎح اﻟـﻤـﺤـﻘـﻘــﺔ‪ ،‬وذﻟـ ــﻚ ﺑ ـﻌــﺪ أن‬ ‫ﺣ ـﻘ ـﻘــﺖ ﺷــﺮﻛــﺎﺗــﻪ أرﺑ ــﺎﺣ ــﺎ ﺻــﺎﻓـﻴــﺔ‬ ‫ﺑﻠﻐﺖ ‪ 1.53‬ﻣﻠﻴﻮن دﻳﻨﺎر ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‪.‬‬ ‫ووﺻـ ـﻠ ــﺖ اﻟ ـﻘ ـﻴ ـﻤــﺔ اﻟــﺮأﺳ ـﻤــﺎﻟ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻟﺴﻮق اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻟﻸوراق اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻷﺳﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ إﻟﻰ ‪26.36‬‬ ‫ﻣﻠﻴﺎر دﻳﻨﺎر ﺑﻨﻤﻮ ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪ 1.78‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺌــﺔ‪ ،‬ﻣ ـﻘــﺎرﻧــﺔ ﻣــﻊ ﻣـﺴـﺘــﻮاﻫــﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻷﺳﺒﻮع ﻗﺒﻞ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬واﻟــﺬي ﻛﺎن‬ ‫‪ 25.90‬ﻣﻠﻴﺎر دﻳﻨﺎر‪.‬‬

‫ﻣﺆﺷﺮات اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫أﻣ ــﺎ ﻟـﺠـﻬــﺔ ﻗـﻴـﻤــﺔ اﻟ ـ ـﺘـ ــﺪاول‪ ،‬ﻓ ـﻘــﺪ ﺷﻐﻞ‬ ‫ﻗـﻄــﺎع اﻟـﺒـﻨــﻮك اﻟـﻤــﺮﺗـﺒــﺔ اﻷوﻟ ــﻰ‪ ،‬إذ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ ﻗﻴﻤﺔ ﺗــﺪاوﻻﺗــﻪ إﻟــﻰ اﻟـﺴــﻮق ‪31.76‬‬ ‫ﻓــﻲ اﻟـﻤـﺌــﺔ ﺑﻘﻴﻤﺔ إﺟـﻤــﺎﻟـﻴــﺔ ﺑﻠﻐﺖ ‪25.79‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن دﻳﻨﺎر ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‪ ،‬وﺟﺎء ﻗﻄﺎع اﻟﻌﻘﺎر‬ ‫ﻓــﻲ اﻟـﻤــﺮﺗـﺒــﺔ اﻟـﺜــﺎﻧـﻴــﺔ‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ ﺗﺪاوﻻﺗﻪ إﻟﻰ اﻟﺴﻮق ‪ 16.96‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‬ ‫وﺑﻘﻴﻤﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﻠﻐﺖ ‪ 13.77‬ﻣﻠﻴﻮن دﻳﻨﺎر‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻓﺸﻐﻠﻬﺎ ﻗﻄﺎع‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬إذ ﺑﻠﻐﺖ ﻗﻴﻤﺔ اﻷﺳﻬﻢ‬ ‫اﻟـﻤـﺘــﺪاوﻟــﺔ ﻟﻠﻘﻄﺎع ‪ 12.69‬ﻣﻠﻴﻮن دﻳـﻨــﺎر‪،‬‬ ‫ﺷﻜﻠﺖ ﺣﻮاﻟﻲ ‪ 15.62‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ إﺟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫ﺗﺪاوﻻت اﻟﺴﻮق‪.‬‬

‫ﺳـ ـﺠـ ـﻠ ــﺖ ﺛ ـ ـﻤ ــﺎﻧ ـ ـﻴ ــﺔ ﻣـ ـ ــﻦ ﻗـ ـﻄ ــﺎﻋ ــﺎت‬ ‫ﺳــﻮق اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ ﻟ ــﻸوراق اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻧﻤﻮا‬ ‫ﻟـ ـﻤ ــﺆﺷ ــﺮاﺗـ ـﻬ ــﺎ ﻓ ـ ــﻲ ﻧـ ـﻬ ــﺎﻳ ــﺔ اﻷﺳ ـ ـﺒـ ــﻮع‬ ‫اﻟ ـﻤــﺎﺿــﻲ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗــﺮاﺟ ـﻌــﺖ ﻣــﺆﺷــﺮات‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻷرﺑﻌﺔ اﻟﺒﺎﻗﻴﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﺗﺼﺪر‬ ‫ﻗﻄﺎع اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﺳﺠﻠﺖ‬ ‫ارﺗ ـﻔــﺎﻋــﺎ‪ ،‬إذ أﻏـﻠــﻖ ﻣــﺆﺷــﺮه ﻣــﻊ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﻷﺳ ـ ـﺒـ ــﻮع ﻋ ـﻨــﺪ ﻣ ـﺴ ـﺘــﻮى ‪1.112.80‬‬ ‫ﻧـﻘـﻄــﺔ‪ ،‬ﻣﺴﺠﻼ ارﺗـﻔــﺎﻋــﺎ ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪5.45‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬ﺗﺒﻌﻪ ﻗﻄﺎع اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬إذ ﺳﺠﻞ ﻣﺆﺷﺮه ﻧﻤﻮا‬ ‫أﺳﺒﻮﻋﻴﺎ ﺑﻨﺴﺒﺔ ﺑﻠﻐﺖ ‪ 4.07‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪،‬‬ ‫ﻣـﻘـﻔــﻼ ﻋ ـﻨــﺪ ﻣ ـﺴ ـﺘــﻮى ‪ 883.72‬ﻧـﻘـﻄــﺔ‪،‬‬

‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺟ ــﺎء ﻗ ـﻄــﺎع اﻟ ـﻤــﻮاد اﻷﺳــﺎﺳـﻴــﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪ ،‬إذ ﺳﺠﻞ ﻣﺆﺷﺮه‬ ‫ارﺗﻔﺎﻋﺎ أﺳﺒﻮﻋﻴﺎ ﺑﻨﺴﺒﺔ ﺑﻠﻐﺖ ‪2.06‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬ﻣﻘﻔﻼ ﻋﻨﺪ ﻣﺴﺘﻮى ‪1.032.96‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﻛ ــﺎن ﻗ ـﻄــﺎع اﻻﺗـ ـﺼ ــﺎﻻت اﻷﻗ ــﻞ‬ ‫ارﺗـﻔــﺎﻋـ ًـﺎ ﺧــﻼل اﻷﺳ ـﺒــﻮع اﻟـﻤــﺎﺿــﻲ‪ ،‬إذ‬ ‫ـﻮا ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪ 0.04‬ﻓﻲ‬ ‫ﺳﺠﻞ ﻣــﺆﺷــﺮه ﻧـﻤـ ً‬ ‫اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻬﻴﺎ ﺗ ــﺪاوﻻت اﻷﺳـﺒــﻮع ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى ‪ 577.17‬ﻧﻘﻄﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺴﻌﺮي‬ ‫أﻣـ ــﺎ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﺼ ـﻌ ـﻴــﺪ اﻟ ـﺴ ـﻨــﻮي‪،‬‬ ‫ﻓـﻘــﺪ ﺳﺠﻠﺖ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﺮأﺳﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟـﻠـﺸــﺮﻛــﺎت اﻟ ـﻤــﺪرﺟــﺔ ﻓــﻲ اﻟـﺴــﻮق‬ ‫ﺗــﺮاﺟـﻌــﺎ ﺑﻨﺴﺒﺔ ﺑـﻠـﻐــﺖ ‪ 5.80‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺌﺔ ﻋﻦ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻋﺎم‬ ‫‪ ،2014‬ﺣﻴﺚ ﺑﻠﻐﺖ وﻗﺘﻬﺎ ‪27.98‬‬ ‫ﻣﻠﻴﺎر دﻳﻨﺎر‪.‬‬ ‫وأﻗ ـﻔ ــﻞ اﻟ ـﻤــﺆﺷــﺮ اﻟ ـﺴ ـﻌــﺮي ﻣﻊ‬ ‫ﻧ ـﻬــﺎﻳــﺔ اﻷﺳ ـ ـﺒـ ــﻮع ﻋ ـﻨــﺪ ﻣـﺴـﺘــﻮى‬ ‫‪ 5.766.37‬ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬ﻣﺴﺠﻼ اﻧﺨﻔﺎﺿﺎ‬ ‫ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪ 0.08‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻋﻦ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫إﻏﻼﻗﻪ ﻓﻲ اﻷﺳﺒﻮع ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺳﺠﻞ اﻟﻤﺆﺷﺮ اﻟﻮزﻧﻲ ﻧﻤﻮا‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ﺑﻠﻐﺖ ‪ 1.77‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫أن أﻏ ـﻠــﻖ ﻋ ـﻨــﺪ ﻣ ـﺴ ـﺘــﻮى ‪397.50‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬وأﻗـﻔــﻞ ﻣــﺆﺷــﺮ "ﻛــﻮﻳــﺖ ‪"15‬‬ ‫ﻋـ ـﻨ ــﺪ ﻣـ ـﺴـ ـﺘ ــﻮى ‪ 954.64‬ﻧ ـﻘ ـﻄــﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎرﺗﻔﺎع ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪ 2.67‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻋﻦ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫إﻏﻼﻗﻪ ﻓﻲ اﻷﺳﺒﻮع ﻗﺒﻞ‬ ‫وﻗـ ــﺪ ﺷ ـﻬــﺪ اﻟـ ـﺴ ــﻮق ﻧـ ـﻤ ــﻮا ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ اﻟﻴﻮﻣﻲ ﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﺘﺪاول‬ ‫ﺑـﻨـﺴـﺒــﺔ ﺑـﻠـﻐــﺖ ‪ 30.15‬ﻓــﻲ اﻟـﻤـﺌــﺔ‬ ‫ﻟﻴﺼﻞً إ ﻟــﻰ ‪ 16.24‬ﻣﻠﻴﻮن دﻳﻨﺎر‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺳﺠﻞ ًﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫ﻛﻤﻴﺔ ا ﻟ ـﺘــﺪاول اﻧﺨﻔﺎﺿﺎ ﻧﺴﺒﺘﻪ‬ ‫‪ 3.61‬ﻓــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺌــﺔ‪ ،‬ﻟـ ًﻴـﺒـﻠــﻎ ‪145.57‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﺳﻬﻢ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‪.‬‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﺻ ـﻌ ـﻴــﺪ اﻷداء اﻟ ـﺴ ـﻨــﻮي‬ ‫ﻟ ـﻤــﺆﺷــﺮات اﻟ ـﺴــﻮق اﻟ ـﺜــﻼﺛــﺔ‪ ،‬ﻓﻤﻊ‬ ‫ﻧـﻬــﺎﻳــﺔ اﻷﺳ ـﺒــﻮع اﻟـﻤــﺎﺿــﻲ ﺳﺠﻞ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺆﺷــﺮ اﻟ ـﺴ ـﻌــﺮي ﺗــﺮاﺟ ـﻌــﺎ ﻋــﻦ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى إﻏــﻼﻗــﻪ ﻓــﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻤﻨﻘﻀﻲ ﺑﻨﺴﺒﺔ ﺑﻠﻐﺖ ‪ 11.77‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺴﺒﺔ ﺗﺮاﺟﻊ‬ ‫اﻟﻤﺆﺷﺮ اﻟﻮزﻧﻲ ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻲ ‪ 9.43‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ‬ ‫وﺻ ـﻠــﺖ ﻧـﺴـﺒــﺔ اﻧ ـﺨ ـﻔــﺎض ﻣــﺆﺷــﺮ‬ ‫ﻛــﻮﻳــﺖ ‪ 15‬إﻟ ــﻰ ‪ 9.94‬ﻓ ــﻲ اﻟـﻤـﺌــﺔ‪،‬‬ ‫ﻣ ـﻘــﺎرﻧــﺔ ﻣــﻊ ﻣـﺴـﺘــﻮى إﻏــﻼﻗــﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ‪.2014‬‬


‫دلبلا‬

‫‪r‬‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2864‬اﻷﺣﺪ ‪ 15‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 3 /‬ﺻﻔﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪economy@aljarida●com‬‬

‫‪٢١‬‬

‫اﻗﺘﺼﺎد‬

‫»اﻷﻣﺎن« ﺗﺤﻘﻖ ‪ ١.٦‬ﻣﻠﻴﻮن دﻳﻨﺎر ﺧﻼل ‪٩‬‬ ‫أﺷﻬﺮ »اﻟﺒﺘﺮول اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ« ﺗﺴﻌﻰ إﻟﻰ ﺿﺦ اﻟﻤﺰﻳﺪ‬ ‫ً ً‬ ‫اﻟﻐﺎﻧﻢ‪ :‬ﻣﺴﺘﻤﺮون ﻓﻲ دﻋﻢ »إدارة اﻷﺻﻮل« ﺑﺎﻟﺸﺮﻛﺔ وﺗﻌﺰﻳﺰ وﺟﻮدﻧﺎ ﺧﻠﻴﺠﻴﺎ وﻋﺮﺑﻴﺎ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات ﻓﻲ أوروﺑﺎ‬

‫أﻛﺪ اﻟﻐﺎﻧﻢ أن »اﻷﻣﺎن« ﻧﺠﺤﺖ‬ ‫ﺑﻔﻀﻞ اﻟﺠﻬﻮد اﻟﻤﺘﻤﻴﺰة اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻇﻬﺮﻫﺎ ﻓﺮﻳﻘﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﺠﺎوز‬ ‫ﻣﺤﻨﺔ اﻷزﻣﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻫﺘﺰت ﻟﻬﺎ ًﺷﺮﻛﺎت ﻋﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺤﻠﻴﺎ وﻋﺎﻟﻤﻴﺎ‪.‬‬

‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺗﺪﻋﻢ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﻬﺎ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻗﻄﺎع‬ ‫إدارة اﻷﺻﻮل‬ ‫ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ ﻗﺪرﺗﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻣﻨﺘﺠﺎت‬ ‫ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‬

‫أﻋ ـ ـ ـﻠ ـ ـ ـﻨـ ـ ــﺖ ﺷـ ـ ـ ــﺮﻛـ ـ ـ ــﺔ اﻷﻣ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎن‬ ‫ﻟ ــﻼﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻤ ــﺎر ﺗ ـﺤ ـﻘ ـﻴــﻖ ﺻــﺎﻓــﻲ‬ ‫أرﺑــﺎح ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻤﺴﺘﻤﺮة‬ ‫ً‬ ‫ﻗ ـ ــﺪره ‪ 1.644.011‬د ﻳ ـ ـﻨـ ــﺎرا ﻋﻦ‬ ‫ﻓـﺘــﺮة اﻟﺘﺴﻌﺔ أ ﺷـﻬــﺮ اﻟﻤﻨﺘﻬﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ‪ ،2015 /9/30‬ﻧﺼﻴﺐ اﻟﺴﻬﻢ‬ ‫اﻟــﻮاﺣــﺪ ﻣﻨﻬﺎ ‪ 8.4‬ﻓـﻠــﻮس‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫أن ﻛﺎﻧﺖ أرﺑﺎﺣﻬﺎ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻣــﻦ ‪ 2014‬ﻣــﻦ ﻣـﺼــﺎدر‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺘﻤﺮة‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻘﺎﺋﻢ ﺑﺄﻋﻤﺎل اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻓــﻲ ا ﻟـﺸــﺮ ﻛــﺔ ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫اﻟﻐﺎﻧﻢ ان "اﻟﺘﺤﺴﻦ ﻓﻲ ﻣﻌﻴﺎر‬ ‫ﺟ ـ ــﻮدة اﻷرﺑ ـ ـ ــﺎح ﻳ ــﺄﺗ ــﻲ ﻧـﺘـﻴـﺠــﺔ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻟﻠﺘﻐﻴﻴﺮ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ‬ ‫ا ﻟـ ـ ـ ــﺬي ﺗ ـﺒ ـﻨ ـﺘــﻪ إدارة ا ﻟ ـﺸ ــﺮ ﻛ ــﺔ‬ ‫ﺗ ـﻤــﺎﺷ ـﻴــﺎ ﻣ ــﻊ اﻟ ـﺘ ـﻐ ـﻴ ــﺮات اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ ﺑﻴﺌﺔ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‪ ،‬وإﻧﻨﺎ‬ ‫ﻣ ـﺴ ـﺘ ـﻤــﺮون ﻓ ــﻲ اﻟ ـﺘــﺮﻛ ـﻴــﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﻮدة أرﺑﺎﺣﻨﺎ"‪.‬‬ ‫وأﻛ ـ ـ ــﺪ اﻟـ ـﻐ ــﺎﻧ ــﻢ أن "اﻷﻣ ـ ـ ـ ــﺎن"‬ ‫ﻧـ ـ ـﺠـ ـ ـﺤ ـ ــﺖ ﺑـ ـ ـﻔـ ـ ـﻀ ـ ــﻞ اﻟـ ـ ـﺠـ ـ ـﻬ ـ ــﻮد‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﻴﺰة اﻟﺘﻲ أﻇﻬﺮﻫﺎ ﻓﺮﻳﻘﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺠﺎوز ﻣﺤﻨﺔ اﻷزﻣﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ اﻫﺘﺰت ﻟﻬﺎ ﺷﺮﻛﺎت ﻋﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻣ ـﺤ ـﻠ ـﻴــﺎ وﻋ ــﺎﻟـ ـﻤـ ـﻴ ــﺎ‪ ،‬وﻧ ـﺠ ـﺤــﺖ‬ ‫ﻓــﻲ ﺗﺴﻮﻳﺔ ﺟﻤﻴﻊ دﻳــﻮﻧـﻬــﺎ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺒﻨﻮك ﻣﻨﺬ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ ،2014‬ﻣﺎ‬ ‫ﻫﻴﺄ ﻟﻬﺎ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫وﻓـ ــﻖ اﺳ ـﺘــﺮاﺗ ـﻴ ـﺠ ـﻴــﺎت ﺟــﺪﻳــﺪة‬ ‫ﺗــﺆﻫ ـﻠ ـﻬــﺎ ﻟ ـﺘ ـﺤ ـﻘ ـﻴــﻖ ﻃ ـﻤــﻮﺣــﺎت‬ ‫ﻣﺴﺎﻫﻤﻴﻬﺎ وﻋﻤﻼﺋﻬﺎ‪.‬‬

‫وأ ﺿ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎف ان "ا ﻟ ـ ـ ـﺸـ ـ ــﺮ ﻛـ ـ ــﺔ‬ ‫ﻣـ ـﺴـ ـﺘـ ـﻤ ــﺮة ﻓ ـ ــﻲ إﻋ ـ ـ ـ ــﺎدة ﻫ ـﻴ ـﻜ ـﻠــﺔ‬ ‫أﺻـ ـ ــﻮﻟ ـ ـ ـﻬـ ـ ــﺎ‪ ،‬واﻟـ ـ ـ ـﺘـ ـ ـ ـﺨ ـ ـ ــﺎرج ﻣــﻦ‬ ‫ﺑـﻌــﺾ اﺳـﺘـﺜـﻤــﺎراﺗـﻬــﺎ اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻴﻊ‪ ،‬ﺗﻨﻔﻴﺬا ﻟﻠﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗ ـ ـ ـﻬـ ـ ــﺪف إﻟ ـ ـ ـ ــﻰ اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﺨ ـ ـﻠـ ــﺺ ﻣــﻦ‬ ‫اﻷﺻـ ــﻮل اﻟ ـﺘــﻲ ﻻ ﺗـﺘـﻤــﺎﺷــﻰ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺘﻮﺟﻬﺎت اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﺿﻤﻦ‬ ‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة"‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ ان "ﻣﻦ أﻫﻢ ﺗﻮﺟﻬﺎﺗﻨﺎ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻟــﻸﻣــﺎن دور راﺋـ ــﺪ ﻓــﻲ ﻫﻨﺪﺳﺔ‬ ‫أﻓﻜﺎر ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﺎ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‪،‬‬ ‫وأن ﻳـ ـ ـﻜ ـ ــﻮن ﻟ ـ ـﻬـ ــﺎ دور ﻓ ــﺎ ﻋ ــﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ إدارة اﻻﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺎرات اﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﺗـ ـﻄ ــﺮﺣـ ـﻬ ــﺎ‪ ،‬وأن ﻳـ ـﺘ ــﻢ ﺗـﺠـﻤـﻴــﻊ‬ ‫اﻻﺳـ ـﺘـ ـﺜـ ـﻤ ــﺎرات ذات اﻟـﻄـﺒـﻴـﻌــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺸﺎﺑﻬﺔ ﻓــﻲ ﻛـﻴــﺎ ﻧــﺎت ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻟـ ــﻸﻣـ ــﺎن وﺣـ ـﻠـ ـﻔ ــﺎﺋـ ـﻬ ــﺎ ﺣـﺼــﺺ‬ ‫ﺳ ـﻴ ـﻄــﺮة ﻓ ـﻴ ـﻬــﺎ‪ ،‬ﺑ ـﺤ ـﻴــﺚ ﺗ ــﺆدي‬ ‫إﻟ ــﻰ إﺿــﺎﻓــﺔ اﻟـﻘـﻴـﻤــﺔ إﻟ ــﻰ ﺛــﺮوة‬ ‫ﻣﺴﺎﻫﻤﻴﻨﺎ"‪.‬‬ ‫وﺷ ــﺪد ﻋـﻠــﻰ ﺗــﺮﻛـﻴــﺰ اﻟـﺸــﺮﻛــﺔ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ دﻋ ــﻢ ﻓــﺮﻳــﻖ اﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ ﻓـﻴـﻬــﺎ‪،‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻗﻄﺎع إدارة اﻷﺻﻮل‪،‬‬ ‫ﺑـﻤــﺎ ﻳـﻌــﺰز ﻗــﺪرﺗـﻬــﺎ ﻋـﻠــﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻣ ـ ـﻨ ـ ـﺘ ـ ـﺠـ ــﺎت ﻣ ـ ـﺘ ـ ـﻨـ ــﻮﻋـ ــﺔ ﺗ ـﻠ ـﺒ ــﻲ‬ ‫اﺣـ ـﺘـ ـﻴ ــﺎﺟ ــﺎت ﻗـ ــﺎﻋـ ــﺪة ﻋــﺮﻳ ـﻀــﺔ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟ ـﻌ ـﻤــﻼء‪ ،‬وﺑـﻤــﺎ ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺑــﺎﻟـﺘــﻮاﺟــﺪ ﻓــﻲ أﺳ ــﻮاق اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫اﻷﺧ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮى وﺑـ ـ ـﻌ ـ ــﺾ اﻷﺳ ـ ـ ـ ـ ــﻮاق‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻬﺪف ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻨﻮع‬

‫اﻟﺮﺷﻴﺪي‪ :‬اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ ﻣﺤﻄﺎت اﻟﺘﺨﺰﻳﻦ واﻟﻤﻨﺸﺂت اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌﺪ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ واﺣﺪة ﻣﻦ أﻫﻢ‬ ‫اﻷﺳﻮاق اﻷوروﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﺒﺘﺮول اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮدة ﻓﻲ أﺳﻮاق اﻟﺒﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ ﻣﻨﺬ ‪.1991‬‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻐﺎﻧﻢ‬

‫ﻟﻐﺮض ﺗﻌﻈﻴﻢ اﻟﻌﺎﺋﺪ وﺗﻘﻠﻴﻞ‬ ‫ﻣـ ـﺨ ــﺎﻃ ــﺮ اﻟـ ـﺘ ــﺮﻛ ــﺰ ﻓـ ــﻲ اﻟـ ـﺴ ــﻮق‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻲ‪.‬‬ ‫ﺗﺠﺪر اﻹﺷــﺎرة اﻟــﻰ أن ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫اﻷﻣ ــﺎن ﻣــﻦ ﺷــﺮﻛــﺎت اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫اﻹﺳــﻼﻣــﻲ اﻟ ــﺮاﺋ ــﺪة ﻓــﻲ اﻟـﺴــﻮق‬ ‫اﻟـ ـﻜ ــﻮﻳـ ـﺘ ــﻲ‪ ،‬وﻫ ـ ــﻲ ﻣـ ــﺪرﺟـ ــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫ﺳــﻮق اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻟــﻸوراق اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺗﺤﺖ ﻗﻄﺎع اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‪ ،‬وﻳﺒﻠﻎ‬ ‫رأﺳﻤﺎﻟﻬﺎ ‪ 19.648.284‬دﻳﻨﺎرا‪.‬‬

‫اﻓﺘﺘﺎح اﻟﻤﻘﺮ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﻓﻲ إﺣﺪى اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﺑﻤﺪرﻳﺪ‬

‫ﻗﺎل اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟـ ـﺒـ ـﺘ ــﺮول اﻟ ـﻜــﻮﻳ ـﺘ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻟ ـﻤ ـﻴــﺔ‬ ‫ﺑـﺨـﻴــﺖ اﻟــﺮﺷ ـﻴــﺪي‪ ،‬إن "اﻟـﺸــﺮﻛــﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺗ ـﻤ ـﻀــﻲ ﻗـ ــﺪﻣـ ــﺎ ﺑ ــﺎﻟـ ـﺘ ــﻮﺳ ــﻊ ﻓــﻲ‬ ‫أﺳــﻮاق دول اﻻﺗﺤﺎد اﻷوروﺑــﻲ‪،‬‬ ‫وﻣﻨﻬﺎ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬وﺗﺴﻌﻰ ﻧﺤﻮ‬ ‫ﺿــﺦ اﻟـﻤــﺰﻳــﺪ ﻣــﻦ اﻻﺳـﺘـﺜـﻤــﺎرات‬ ‫ﻓﻲ أوروﺑﺎ"‪.‬‬ ‫ﺟ ـ ــﺎء ذﻟ ـ ــﻚ ﻓـ ــﻲ اﻓـ ـﺘـ ـﺘ ــﺎح ﻣـﻘــﺮ‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺒﺘﺮول اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﻣــﺪرﻳــﺪ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫ﺳﻔﻴﺮ دوﻟﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻟﺪى إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‬ ‫د‪ .‬ﺳ ـﻠ ـﻴ ـﻤــﺎن اﻟـ ـﺤ ــﺮﺑ ــﻲ‪ ،‬وﻧــﺎﺋــﺐ‬ ‫رﺋـ ـﻴ ــﺲ اﻟ ـﻌ ـﻤ ـﻠ ـﻴــﺎت اﻷوروﺑ ـ ـﻴـ ــﺔ‬ ‫ﺧ ـ ــﺎﻟ ـ ــﺪ اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺸ ـ ـﻴ ـ ـﻠ ــﺢ‪ ،‬واﻟ ـ ـﻤـ ــﺪﻳـ ــﺮ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﻌﻤﻠﻴﺎت ﺷﻤﺎل ﻏﺮب‬ ‫أوروﺑﺎ ﻋﺰام اﻟﻤﻄﻮع‪ ،‬وﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت اﻟﻘﻴﺎدﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﻨﻔﻄﻲ اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫وأﻋﺮب اﻟﺮﺷﻴﺪي ﻋﻦ اﻋﺘﺰازه‬ ‫ﺑ ـ ـﻤـ ــﺎ أﻧ ـ ـ ـﺠـ ـ ــﺰه ﻓ ـ ـ ــﺮع "اﻟ ـ ـﺒ ـ ـﺘـ ــﺮول‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ" ﻓﻲ ﺷﻤﺎل ﻏﺮب أوروﺑﺎ‪،‬‬ ‫وﻻﺳ ـﻴ ـﻤــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﺴ ــﻮق اﻟـﻨـﻔـﻄــﻲ‬ ‫ً‬ ‫اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺴﻴﺎق‬ ‫ﻋﺰم اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ‬ ‫ﻣـﺤـﻄــﺎت اﻟـﺘـﺨــﺰﻳــﻦ واﻟـﻤـﻨـﺸــﺂت‬ ‫اﻷ ﺧــﺮى اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﺘﺠﺎت‬ ‫اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻠﻤﺴﺎﻋﺪة ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ‬

‫اﻟ ـ ـﻤ ــﺰﻳ ــﺪ ﻣ ـ ــﻦ اﻟـ ـﻤـ ـﻨ ــﺎﻓ ــﺬ ﻟ ـﻠ ـﻨ ـﻔــﻂ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ وﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫وأﺛﻨﻰ اﻟﺮﺷﻴﺪي ﻋﻠﻰ ﺟﻬﻮد‬ ‫ﻓــﺮﻳــﻖ ﻋـﻤـﻠـﻴــﺎت أوروﺑ ـ ــﺎ ودوره‬ ‫ﻓـ ــﻲ ﺗ ـﺤ ـﻘ ـﻴــﻖ رﺳـ ــﺎﻟـ ــﺔ ﻣــﺆﺳ ـﺴــﺔ‬ ‫اﻟـﺒـﺘــﺮول اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ اﻟـﻬــﺎدﻓــﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﻤﻀﺎﻓﺔ ﻟﻠﻤﻮاد‬ ‫اﻟـ ـﻬـ ـﻴ ــﺪروﻛ ــﺮﺑ ــﻮﻧـ ـﻴ ــﺔ اﻟ ـﻜــﻮﻳ ـﺘ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻣ ـ ــﻦ ﺧـ ـ ــﻼل ﻋـ ـﻤـ ـﻠـ ـﻴ ــﺎت اﻟ ـﺘ ـﻜــﺮﻳــﺮ‬ ‫واﻟﺘﺴﻮﻳﻖ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟــﺎﻧ ـﺒــﻪ‪ ،‬ﺷ ــﺪد اﻟـﻤـﺸـﻴـﻠــﺢ‬ ‫ﻋﻠﻰ أن إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﺗﻌﺪ واﺣﺪة ﻣﻦ‬ ‫أﻫﻢ اﻷﺳﻮاق اﻷوروﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻟ ـ ـﺸـ ــﺮﻛـ ــﺔ اﻟـ ـ ـﺒـ ـ ـﺘ ـ ــﺮول اﻟ ـﻌ ــﺎﻟ ـﻤ ـﻴ ــﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﻣ ـ ــﻮﺟ ـ ــﻮدة ﻓ ـ ــﻲ أﺳ ـ ـ ـ ــﻮاق اﻟ ـﺒ ـﻴــﻊ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ ﻣﻨﺬ ‪ ،1991‬وﻟﻬﺎ ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫ﻣــﻦ ‪ 13‬ﻣــﺮﻛــﺰ ﺗ ــﻮزﻳ ــﻊ‪ ،‬وﻣـﺤـﻄــﺔ‬ ‫وﻗــﻮد ﻣﻨﺘﺸﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ‬ ‫اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ان اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺗﺪﻳﺮ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ‪ 40‬ﻣﺤﻄﺔ أوﺗﻮﻣﺎﺗﻴﻜﻴﺔ )آي‬ ‫دي إس( ﺗ ـﻘــﺪم ﻣـﺒـﻴـﻌــﺎت وﻗــﻮد‬ ‫اﻟﺪﻳﺰل ﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺒﺮي‪ ،‬ﻣﻤﺎ‬ ‫ﺟﻌﻞ ﺣﺼﺔ اﻷﺳﻮاق اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺗﺒﻠﻎ ‪ 20‬ﻓــﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣــﻦ إﺟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻣ ـﺒ ـﻴ ـﻌــﺎت اﻟ ـ ـﺨـ ــﺪﻣـ ــﺎت اﻟ ــﺪوﻟـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪﻳﺰل )آي دي إس(‪.‬‬

‫ﺑﺨﻴﺖ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬

‫وﻟﻔﺖ إﻟــﻰ أن ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺒﺘﺮول‬ ‫اﻟ ـ ـﻜ ــﻮﻳ ـ ـﺘ ـ ـﻴ ــﺔ اﻟ ـ ـﻌ ــﺎﻟ ـ ـﻤ ـ ـﻴ ــﺔ ﺗـ ـ ــﺰود‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﺮات ﺑﺎﻟﻮﻗﻮد ﻓﻲ ‪ 5‬ﻣﻄﺎرات‬ ‫إﺳ ـﺒــﺎﻧ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻛ ـﻤــﺎ ﺗـ ــﺰود اﻷﺳـ ــﻮاق‬ ‫اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ ﺑﺰﻳﻮت اﻟﺘﺰﻳﻴﺖ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻋﺎم ‪.2000‬‬ ‫واﻓ ـ ـﺘ ـ ـﺘـ ــﺢ اﻟـ ـﻤـ ـﻘ ــﺮ اﻟ ــﺮﺋ ـﻴ ـﺴ ــﻲ‬ ‫اﻟ ـ ـﺠ ــﺪﻳ ــﺪ ﻟـ ـﻠـ ـﺸ ــﺮﻛ ــﺔ ﻓ ـ ــﻲ إﺣ ـ ــﺪى‬ ‫اﻟـﻤـﻨــﺎﻃــﻖ اﻟـﺤـﻴــﻮﻳــﺔ ﻓــﻲ ﻣــﺪرﻳــﺪ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺒﻨﻰ أﻛﺜﺮ رﺣﺎﺑﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺒﻨﻰ‬ ‫اﻟـ ـﺴ ــﺎﺑ ــﻖ‪ ،‬اﻟـ ـ ــﺬي ﻛ ـ ــﺎن ﻳ ـﺘــﻮﺳــﻂ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ وﻳﻌﻤﻞ ﻓﻴﻪ ﻧﺤﻮ ‪50‬‬ ‫ً‬ ‫ﺷﺨﺼﺎ‪.‬‬

‫ً‬ ‫»اﻟﻮﻃﻨﻲ« ﻳﻮﻇﻒ اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ ‪ ٣٥٠‬ﻛﻮﻳﺘﻴﺎ ﻣﻦ ﺣﺪﻳﺜﻲ اﻟﺘﺨﺮج‬ ‫ً‬ ‫وﻇﻒ ﺑﻨﻚ اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﻮﻃﻨﻲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 350‬ﺷﺎﺑﺎ‬ ‫وﺷــﺎﺑــﺔ ﺣﺪﻳﺜﻲ اﻟـﺘـﺨــﺮج ﻣــﻦ اﻟـﻜـﻔــﺎء ات اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺧ ــﻼل ‪ ،2015‬ﻟ ـﻴ ـﻜــﺮس ﻣــﻮﻗ ـﻌــﻪ واﺣـ ـ ــﺪا ﻣ ــﻦ أﻛـﺒــﺮ‬ ‫ً‬ ‫ا ﻟـﺠـﻬــﺎت ﺗﻮﻇﻴﻔﺎ ﻟﻠﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻓــﻲ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺨﺎص‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﺒﻨﻚ اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﻮﻃﻨﻲ‪-‬‬ ‫اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ ﺻــﻼح اﻟﻔﻠﻴﺞ‪ ،‬إن "اﻟـﺒـﻨــﻚ ﻳﻔﺨﺮ ﺑﻜﻮﻧﻪ‬ ‫ً‬ ‫أﺣــﺪ أﻛﺒﺮ اﻟﺠﻬﺎت ﻓــﻲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟـﺨــﺎص ﺗﻮﻇﻴﻔﺎ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ"‪.‬‬ ‫وﻟـﻔــﺖ إﻟــﻰ أﻧــﻪ ﻋــﺰز ﺧــﻼل ‪ 2015‬اﺳﺘﺜﻤﺎراﺗﻪ‬ ‫ﻓــﻲ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟ ـﻤــﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻓــﻲ إﻃــﺎر ﺳﻴﺎﺳﺘﻪ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻛﻔﺎءات ﻛﻮادره‪ ،‬ودﻋﻢ اﻟﺨﻄﻂ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟـﻬــﺎدﻓــﺔ إﻟــﻰ ﺗﻮﻇﻴﻒ وﺗﺄﻫﻴﻞ اﻟـﻜــﻮادر‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻨﻤﻴﺔ ا ﻟـﺜــﺮوة اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ا ﻟـﺘــﻲ ﺗﺸﻜﻞ‬ ‫اﻟﻠﺒﻨﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻘﺎدة اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﻓــﻲ ﻫــﺬا اﻹﻃ ــﺎر‪ ،‬ﻗــﺎم "اﻟــﻮﻃ ـﻨــﻲ" ﺑﺘﻮﻇﻴﻒ‬ ‫ً‬ ‫ﻧﺤﻮ ‪ 350‬ﻛﻮﻳﺘﻴﺔ وﻛﻮﻳﺘﻴﺎ ﺣﺪﻳﺜﻲ اﻟﺘﺨﺮج‪،‬‬ ‫ً‬ ‫اﻧـ ـﻄ ــﻼﻗ ــﺎ ﻣـ ــﻦ اﺳ ـﺘــﺮاﺗ ـﻴ ـﺠ ـﻴ ـﺘــﻪ اﻟ ــﺮاﻣـ ـﻴ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﺳﺘﻘﻄﺎب اﻟـﻜـﻔــﺎء ات اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺸﺎﺑﺔ‪ ،‬وﻓﺘﺢ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎل أﻣﺎﻣﻬﺎ ﻟﺒﻨﺎء ﻣﺴﻴﺮة ﻣﻬﻨﻴﺔ ﻓﻲ أﻓﻀﻞ‬ ‫ﺑﻨﻮك اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﻔﻠﻴﺞ أن اﻟﺒﻨﻚ ﻳﻮﻟﻲ اﻫﺘﻤﺎﻣﺎ ﺧﺎﺻﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻮاﻫﺐ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺸﺎﺑﺔ‪ ،‬ووﺿﻊ ﺑﺮاﻣﺞ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫وﺿﻤﺎن ارﺗﻘﺎﺋﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺴﻠﻢ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‪،‬‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻫﺎ‬ ‫ّ‬ ‫ﻻﻓﺘﺎ إﻟــﻰ أﻧــﻪ وﻓــﺮ أﻛﺜﺮ ﻣــﻦ ‪ 1300‬ﻓﺮﺻﺔ ﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﻹﻋﺪاد اﻟﻜﻔﺎءات واﻟﻘﻴﺎدات اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻋﺪة‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﺑﺮز اﻟﻤﻌﺎﻫﺪ واﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫وذﻛــﺮ "ﻧﺤﻦ ﻓﻲ اﻟﺒﻨﻚ ﻧﻌﺘﺰ ﺑــﺄن ﻧــﺮى ﺷﺒﺎﺑﻨﺎ‬ ‫ﻓــﻲ ﻣــﻮاﻗــﻊ ﻗ ـﻴــﺎدﻳــﺔ داﺧـ ـﻠ ــﻪ‪ ،‬ﻷن ﻫ ــﺬا ﻣــﺎ ﻳﻀﻤﻦ‬ ‫اﻻﺳـ ـﺘـ ـﻤ ــﺮارﻳ ــﺔ واﻟـ ـﺘـ ـﻄ ــﻮر اﻟـ ـﻤـ ـﺴـ ـﺘ ــﺪام‪ ،‬وﻣـ ــﻦ ﻫــﺬا‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻠﻖ ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺳﻨﺒﻘﻰ اﻟﺪاﻋﻢ اﻷﻛﺒﺮ‬ ‫ﻟـﻠـﻜــﻮادر اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻧﻠﺘﺰم ﺑــﺎﻟــﻮﻗــﻮف إﻟــﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﺷﺒﺎب اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻬﻢ وأﻫﺪاﻓﻬﻢ"‪.‬‬ ‫وﺗﻠﺘﻘﻲ ﺟﻬﻮد "اﻟﻮﻃﻨﻲ" ﻓﻲ اﺳﺘﻘﻄﺎب اﻟﻜﻔﺎءات‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺑﺨﻄﻄﻪ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ واﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﻟﺴﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟــﻼﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺎر ﺑ ــﺎﻟ ـﻜ ــﻮادر اﻟــﻮﻃ ـﻨ ـﻴــﺔ‪ ،‬وإﻋـ ـ ــﺪاد ﺟﻴﻞ‬ ‫ﻣﺼﺮﻓﻲ واﻋﺪ‪.‬‬ ‫وﻳ ـ ـﺤ ــﺮص ﻋ ـﻠــﻰ ﺗ ـﻘــﺪﻳــﻢ ﺳ ـﻠ ـﺴ ـﻠــﺔ ﻣ ــﻦ دورات‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ واﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره‬ ‫ﻣﻦ ّ رواد اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺒﻨﺖ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺑﺮاﻣﺞ ﺗﺪرﻳﺐ ﻟﻠﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﻳ ــﻮﻓ ــﺮ اﻟ ـﺒ ـﻨــﻚ ﺳ ـﻨــﻮﻳــﺎ ﻣ ـﺠ ـﻤــﻮﻋــﺔ ﻣ ــﻦ ﺑــﺮاﻣــﺞ‬ ‫اﻟ ـﺘــﺪرﻳــﺐ اﻟ ـﻤــﻮﺟ ـﻬــﺔ ﻟـﻠـﺨــﺮﻳـﺠـﻴــﻦ واﻟ ـﻄ ـﻠ ـﺒــﺔ‪ ،‬إﻟــﻰ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻻﺣﺘﺮاﻓﻴﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻪ‬ ‫ﺑ ــﺎﻟـ ـﺘـ ـﻌ ــﺎون ﻣـ ــﻊ أرﻗ ـ ـ ــﻰ اﻟـ ـﺠ ــﺎﻣـ ـﻌ ــﺎت واﻟ ـﻤ ـﻌــﺎﻫــﺪ‬ ‫واﻟ ـﻤ ــﺆﺳ ـﺴ ــﺎت اﻟ ـﻌــﺎﻟ ـﻤ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﻳ ــﺄﺗ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻣـﻘــﺪﻣـﻬــﺎ‬ ‫ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ "ﺗـﻄــﻮﻳــﺮ اﻟ ـﻘ ـﻴــﺎدات اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ اﻟـﺸــﺎﺑــﺔ"‪،‬‬ ‫وﻫﻮ اﻟﻤﺒﺎدرة اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻬﺎ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻘﻴﺎدات‬ ‫اﻟـﻤ ـﺼــﺮﻓـﻴــﺔ ﻣــﻦ اﻟـ ـﻜ ــﻮادر اﻟــﻮﻃ ـﻨ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺸــﺎﺑــﺔ ذات‬ ‫اﻟﻤﺆﻫﻼت اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬وﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟ ـﺘ ــﺪرﻳ ــﺐ اﻟ ـﺼ ـﻴ ـﻔــﻲ اﻟ ـﺴ ـﻨــﻮي ﻟـﻄـﻠـﺒــﺔ اﻟـ ـﻤ ــﺪارس‬ ‫واﻟ ـﻜ ـﻠ ـﻴــﺎت ﻟ ـﻌ ـﻤــﻼء ﺣ ـﺴــﺎب اﻟ ـﺸ ـﺒــﺎب‪ ،‬وﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ‬ ‫"أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻲ" اﻟﻤﺨﺼﺺ ﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﺸﻬﺎدات‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﻮادر اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ اﻟﺸﺎﺑﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ‬ ‫اﺧﺘﻴﺎرﻫﺎ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﺒﻨﻚ‪.‬‬

‫اﻹدارة اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻓﻲ ﺑﻨﻚ اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻣﻊ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ اﻟﺠﺪد‬

‫»ﺑﻴﺘﻚ« ﻳﺮﻋﻰ ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﺗﺨﺮج ﻃﻠﺒﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ واﻟﺒﺘﺮول »اﻟﺪوﻟﻲ« ﻳﻔﻮز ﺑﺠﺎﺋﺰة »ﺳﻮﺑﺮ ﺑﺮاﻧﺪ اﻟﻜﻮﻳﺖ«‬ ‫أﻛﺪ »ﺑﻴﺘﻚ« أن دﻋﻤﻪ ﻟﻄﻠﺒﺔ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ واﻟﺒﺘﺮول ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ﻓﻲ إﻃﺎر إدراﻛﻪ أن »اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ«‬ ‫ﻣﻦ أﻫﻢ اﻟﻜﻠﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺮج‬ ‫ﻃﻠﺒﺔ ﻣﺆﻫﻠﻴﻦ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻓﻲ أﻫﻢ‬ ‫ﻗﻄﺎﻋﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎد ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‪.‬‬

‫ﺷــﺎرك ﺑﻴﺖ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‬ ‫"ﺑﻴﺘﻚ" ﻓﻲ دﻋﻢ ورﻋﺎﻳﺔ ﻣﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫ﺗ ـ ـﺨـ ــﺮج ﻃ ـﻠ ـﺒ ــﺔ ﻛ ـﻠ ـﻴ ــﺔ اﻟ ـﻬ ـﻨــﺪﺳــﺔ‬ ‫واﻟ ـﺒ ـﺘــﺮول ﺑـﺠــﺎﻣـﻌــﺔ اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ أﻗـﺴــﺎﻣـﻬــﺎ اﻟـﻌـﻠـﻤـﻴــﺔ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﺗ ــﺄﻛـ ـﻴ ــﺪ ﺟـ ــﺪﻳـ ــﺪ ﻋـ ـﻠ ــﻰ اﻫ ـﺘ ـﻤــﺎﻣــﻪ‬ ‫ﺑـ ـﺸ ــﺮﻳـ ـﺤ ــﺔ اﻟ ـ ـﺸ ـ ـﺒـ ــﺎب واﻟـ ـﻄـ ـﻠـ ـﺒ ــﺔ‬ ‫واﻟﺪارﺳﻴﻦ وﺣﺮﺻﻪ ﻋﻠﻰ ﺗﺸﺠﻴﻊ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﻤﺒﺎدرات واﻹﺑﺪاﻋﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻠﺸﺒﺎب اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﻋﻤﻮﻣﺎ وﻃﻠﺒﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟـﻬـﻨــﺪﺳــﺔ واﻟ ـﺒ ـﺘــﺮول ﺧـﺼــﻮﺻــﺎ‪،‬‬ ‫وﺿ ـ ـ ـﻤـ ـ ــﻦ إﻃـ ـ ـ ـ ـ ــﺎر اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺴـ ــﺆوﻟ ـ ـﻴـ ــﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﺒﻨﻚ‪.‬‬ ‫وﺳ ــﺎﻫ ــﻢ "ﺑ ـﻴ ـﺘــﻚ" ﺑــﺮﻋــﺎﻳــﺔ ‪30‬‬ ‫ﻣـ ـ ـﺸ ـ ــﺮوع ﺗ ـ ـﺨـ ــﺮج ﺷـ ـﻤـ ـﻠ ــﺖ أﻛ ـﺜــﺮ‬ ‫ﻣــﻦ ‪ 100‬ﻃــﺎﻟــﺐ وﻃــﺎﻟـﺒــﺔ ﺗﻨﻮﻋﺖ‬ ‫ﻣ ـﺸــﺎرﻳ ـﻌ ـﻬــﻢ اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺗ ـﺴ ــﺎﻫ ــﻢ ﻓــﻲ‬ ‫ﻣﻌﻈﻤﻬﺎ ﺑــﺈﻳـﺠــﺎد ﺣـﻠــﻮل وأﻓـﻜــﺎر‬ ‫ﻣ ـ ـﺒ ـ ـﺘ ـ ـﻜ ــﺮة ﺗـ ـ ــﻮاﺟـ ـ ــﻪ اﻟـ ـﻤـ ـﺸـ ـﻜ ــﻼت‬

‫واﻟـ ـ ـﺘـ ـ ـﺤ ـ ــﺪﻳ ـ ــﺎت اﻟـ ـ ـﺘ ـ ــﻲ ﺗ ـﻌ ـﺘ ــﺮض‬ ‫ﺑﻴﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻨﻔﻄﻲ‬ ‫واﻟـ ـﻤـ ـﺠ ــﺎﻻت اﻷﺧـ ـ ــﺮى اﻟـﻤـﺘـﻌـﻠـﻘــﺔ‬ ‫ﺑﻬﺬه اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺆﻛﺪ دﻋﻢ "ﺑﻴﺘﻚ" ﻟﻄﻠﺒﺔ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ واﻟﺒﺘﺮول إدراﻛﻪ ﺑﺄﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﻫـ ــﻢ اﻟ ـﻜ ـﻠ ـﻴــﺎت اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺗ ـﺨــﺮج‬ ‫ﻃـﻠـﺒــﺔ ﻣــﺆﻫ ـﻠ ـﻴــﻦ ﻟـﻠـﻌـﻤــﻞ ﻓ ــﻲ أﻫــﻢ‬ ‫ﻗ ـﻄــﺎﻋــﺎت اﻻﻗ ـﺘ ـﺼــﺎد ﻓــﻲ اﻟ ـﺒــﻼد‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ إن ﻋﻠﻮم اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﺧﺘﺼﺎﺻﺎﺗﻬﺎ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺧﻠﻖ‬ ‫أﻓ ـﻜــﺎر ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ أن ﺗ ـﺜــﺮي اﻟــﻮاﻗــﻊ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪ ،‬إذ إن ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫واﻻزدﻫــﺎر واﻟﺘﻜﺎﻣﻞ اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫ﻻﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﻢ إﻻ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺑﻴﺌﺔ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺧﺼﺒﺔ ﻳﺴﺎﻫﻢ "ﺑﻴﺘﻚ"‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗــﻮﻓ ـﻴــﺮﻫــﺎ ﻣ ــﻦ ﺧـ ــﻼل ﺗـﻘــﺪﻳــﻢ‬ ‫اﻟﺪﻋﻢ اﻟــﻼزم اﻟـﻤــﺎدي واﻟﻤﻌﻨﻮي‬ ‫ﻟـ ـﺘـ ـﻨـ ـﻤـ ـﻴ ــﺔ اﻟ ـ ـ ـﻄ ـ ــﺎﻗ ـ ــﺎت اﻟ ـﻌ ـﻠ ـﻤ ـﻴ ــﺔ‬

‫وإﻳ ـ ـ ـﺠ ـ ــﺎد ﺳـ ـﺒ ــﻞ ﻣـ ـﻤـ ـﻬ ــﺪة ﺗ ـﻔ ـﺘــﺢ‬ ‫ً‬ ‫اﻷﻓــﻖ واﺳـﻌــﺔ ﻟﻠﻤﻀﻲ ﻗــﺪﻣــﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﻨﺴﺠﻢ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﺳ ـﺘــﺮاﺗ ـﻴ ـﺠ ـﻴــﺔ "ﺑ ـﻴ ـﺘــﻚ" اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻳﻀﻊ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ رﻛﻴﺰة أﺳﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫أوﻟﻮﻳﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫وأﻋـ ـ ـ ـ ـ ــﺮب ﻃـ ـﻠـ ـﺒ ــﺔ اﻟ ـ ـﻜ ـ ـﻠ ـ ـﻴ ــﺔ ﻋــﻦ‬ ‫ﺗـ ـﻘ ــﺪﻳ ــﺮﻫ ــﻢ ﻟ ـ ــ"ﺑ ـ ـﻴ ـ ـﺘـ ــﻚ"‪ ،‬ﻣ ـﺜ ـﻤ ـﻨ ـﻴــﻦ‬ ‫ﺟﻬﻮده ودﻋﻤﻪ اﻟﻤﺘﻮاﺻﻞ ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ‬ ‫واﻟ ـﻤ ـﺒــﺎدرات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻷﻧـﺸـﻄــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺨ ـﺘ ـﻠ ـﻔــﺔ اﻟ ـﺘ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﺷــﺄﻧ ـﻬــﺎ أن‬ ‫ﺗ ـﺴ ــﺎﻫ ــﻢ ﻓـ ــﻲ اﻟـ ـﺒـ ـﻨ ــﺎء واﻟ ـﺘ ـﻄــﻮﻳــﺮ‬ ‫واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺑﻤﻔﻬﻮﻣﻬﺎ اﻟﺸﺎﻣﻞ‪.‬‬

‫ﻗﺎل ﻧﺎﺟﻴﺎ إن اﻟﻔﻮز ﺑﺎﻟﺠﺎﺋﺰة‬ ‫ﻳﻌﻜﺲ اﻟﻤﻜﺎﻧﺔ اﻟﻤﻤﻴﺰة اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫وﺻﻠﺖ إﻟﻴﻬﺎ اﻟﻌﻼﻣﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺒﻨﻚ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺆﻛﺪ أﻳﻀﺎ‬ ‫ﻧﺠﺎح اﻟﺒﻨﻚ ﻓﻲ اﻧﺘﺸﺎر ﻋﻼﻣﺘﻪ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪.‬‬

‫»ﻛﻮاﻟﻴﺘﻲ ﻧﺖ« ﺗﺪﻋﻢ ﻣﺒﺎدرة »رﻗﺶ« ﻟﻠﺘﺒﺮع ﺑﺎﻟﻜﺘﺐ‬ ‫اﻧﻄﻠﻘﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﺣﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﺒﺮع ﺧﻼل ﻳﻮﻣﻲ ‪ 5‬و‪6‬‬ ‫ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ اﻟﺠﺎري ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻊ‬ ‫اﻻﻓﻨﻴﻮز‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻻﻗﺖ‬ ‫اﻟﻔﻜﺮة إﻋﺠﺎب اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ‬ ‫ورواد اﻟﻤﺠﻤﻊ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺗﺒﺮﻋﻮا ﺑﺎﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫رﻋ ـ ــﺖ "ﻛ ــﻮاﻟـ ـﻴـ ـﺘ ــﻲ ﻧـ ـ ــﺖ"‪ ،‬اﻟ ـ ـﻤـ ــﺰود اﻷول‬ ‫ﻟﻺﻧﺘﺮﻧﺖ وﺧﺪﻣﺎت اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬ﻣﺒﺎدرة "رﻗﺶ" اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗـﻬــﺪف ﻟﺠﻤﻊ ﺗـﺒــﺮﻋــﺎت اﻟـﻜـﺘــﺐ وﺗﻮﻓﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﻟﻤﻦ ﻫﻢ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻣﻨﻈﻤﺔ‬ ‫‪ NESTkw‬اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺗ ـ ــﻮزع ﺗ ـﻠــﻚ اﻟ ـﻜ ـﺘــﺐ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﺧﺎرج اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬اﻧﻄﻼﻗﺎ‬ ‫ﻣــﻦ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺘﻬﺎ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺗﺠﺎه أ ﻓــﺮاد‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫واﻧﻄﻠﻘﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﺣﻤﻠﺔ اﻟﺘﺒﺮع ‪ 5‬و‪6‬‬ ‫ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ اﻟﻤﺎﺿﻴﻴﻦ ﻓــﻲ ﻣﺠﻤﻊ اﻻ ﻓـﻨـﻴــﻮز‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻻﻗﺖ اﻟﻔﻜﺮة إﻋﺠﺎب وإﻗﺒﺎل اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ورواد اﻟﻤﺠﻤﻊ اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺒﺮﻋﻮا‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺐ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻬﺬا اﻟﺼﺪد‪ ،‬ﺻﺮﺣﺖ ﻣﺪﻳﺮة اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‬ ‫ﺑﺸﺮﻛﺔ ﻛﻮاﻟﻴﺘﻲ ﻧــﺖ‪ ،‬ﻧﻴﻔﻴﻦ ﺗﻮﻓﻴﻖ‪ ،‬ﺑﺄن‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺗﺴﻌﻰ داﺋﻤﺎ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﻛﻞ اﻟﻤﺒﺎدرات‬ ‫اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ دﻋﻢ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫واﻟ ـﺠ ـﻬــﺎت اﻟـﻤـﻌـﻨـﻴــﺔ ﺑـﻤـﺨـﺘـﻠــﻒ اﻟـﻤـﺠــﺎﻻت‬

‫ﻛﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺼﺤﺔ واﻟﺮﻳﺎﺿﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻮد ﺑﺎﻟﻨﻔﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺎﻟ ـ ــﺖ إن ﻣـ ـﺠـ ـﻤ ــﻮﻋ ــﺔ ﻣ ـ ــﻦ اﻟـ ـﺸـ ـﺒ ــﺎب‬ ‫اﻟ ـ ـﻜـ ــﻮﻳ ـ ـﺘ ـ ـﻴ ـ ـﻴـ ــﻦ ﻣ ـ ـ ــﻦ ﺧ ـ ــﺮﻳـ ـ ـﺠ ـ ــﻲ ﺑـ ــﺮﻧـ ــﺎﻣـ ــﺞ‬ ‫"ﺑــﺮوﺗــﻮﺟ ـﻴــﺰ" ﺗـ ـﺘ ــﺮاوح أﻋ ـﻤــﺎرﻫــﻢ اﻟﺴﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑـﻴــﻦ ‪ 18‬و‪ 24‬ﻋــﺎﻣــﺎ ﺑـ ــﺎدروا ﺑـﻄــﺮح اﻟﻔﻜﺮة‬ ‫وأﺷﺮﻓﻮا ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻣﺸﺮوع "رﻗﺶ"‬ ‫اﻻﻧﺴﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻓﻜﺮة ﺗﺠﻤﻴﻊ أﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟـﻜـﺘــﺐ واﻟـﺘـﻨـﻔـﻴــﺬ واﻹﺷ ـ ــﺮاف ﻋـﻠــﻰ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺒﺮع وﺗﻮزﻳﻊ اﻟﻜﺘﺐ ﺑﺎﻟﺨﺎرج ﻻﻳﺼﺎﻟﻬﺎ‬ ‫ﻟﻼﺷﺨﺎص واﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣــﻊ ﻣﻨﻈﻤﺔ ‪ ،NEST‬و ﻫــﻲ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﻏﻴﺮ رﺑﺤﻴﺔ ﻣﻨﺒﺜﻘﺔ ﻋﻦ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﻴﻮﻧﻴﺴﻜﻮ‪،‬‬ ‫وﺗﻌﻨﻰ ﺑﺪﻋﻢ اﻟﻤﺤﺮوﻣﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫ﻳــﺬﻛــﺮ أن ﻣ ـﺒ ــﺎدرة رﻗ ــﺶ ﺳـﺘــﻮﻓــﺮ أرﺑـﻌــﺔ‬ ‫أﺟﻬﺰة ﻟﺘﺠﻤﻴﻊ اﻟﻜﺘﺐ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺘﺒﺮع ﺑﻬﺎ أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ‪ ،‬ﺗﺘﻮزع ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣــﻦ أﻣــﺎﻛــﻦ ﺗـﺠـﻤــﻊ اﻟ ـﺸ ـﺒــﺎب ﻣ ـﺜــﻞ "ﺟــﺎﻣـﻌــﺔ‬

‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻛﻠﻴﺔ إدارة اﻻﻋـﻤــﺎل‪ ،‬وﺳﺘﺎرﺑﻜﺲ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺪﻳ ـﻠ ـﻴــﺔ وﻣـ ـﺸ ــﺮف‪ ،‬وﻛ ــﺎرﻳـ ـﺒ ــﻮ‪ ،‬وﻣـﺠـﻤــﻊ‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺔ‪ ،‬وﻛﻴﺒﻜﻮ"‪.‬‬ ‫وﺗـﺴـﺘـﻤــﺮ اﻟـﺤـﻤـﻠــﺔ إﻟ ــﻰ أن ﻳـﺘــﻢ ﺗﺠﻤﻴﻊ‬ ‫أﻛـﺒــﺮ ﻋــﺪد ﻣــﻦ اﻟـﻜـﺘــﺐ وإرﺳــﺎﻟ ـﻬــﺎ ﻟﻠﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻌ ـﻨ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﺗـ ـﻬ ــﺪف إﻟـ ــﻰ ﺗـﺠـﻤـﻴــﻊ ﻣ ــﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫‪ 5000‬و‪ 7000‬ﻛﺘﺎب‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﺒﺎدرة ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻮﻋﻬﺎ وﺗﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ دﻋــﻢ اﻟـﻘــﺮاء ة واﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫ﺑــﺎﻟـﻜــﻮﻳــﺖ وﺧــﺎرﺟ ـﻬــﺎ وﻧ ـﺸــﺮ اﻟـﺜـﻘــﺎﻓــﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻓﺌﺔ اﻟﺸﺒﺎب ﺧﺎﺻﺔ واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻋﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﺪﻋﻢ ﻣﺤﺮوﻣﻲ اﻟﺘﻌﻠﻢ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﺘﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﻧﺸﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫واﻟﻌﻠﻢ‪.‬‬

‫ﻓﺎز ﺑﻨﻚ اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﺪوﻟﻲ ﺑﺠﺎﺋﺰة ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﻌﻼﻣﺎت‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ "ﺳﻮﺑﺮﺑﺮاﻧﺪز" )اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻤﺴﺘﻘﻠﺔ واﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻌﻼﻣﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ( ﻓﻲ ﺣﻔﻞ ﺗﻜﺮﻳﻢ أﻗﻮى‬ ‫اﻟﻌﻼﻣﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬اﻟﺬي اﻗﻴﻢ أﺧﻴﺮا ﻓﻲ‬ ‫ﻓﻨﺪق اﻟﺠﻤﻴﺮا ﺷﺎﻃﺊ اﻟﻤﺴﻴﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻓــﻲ ﻫــﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪ ،‬ﻗــﺎل ﻣــﺪﻳــﺮ وﺣــﺪة اﻻﺗـﺼــﺎل‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﻲ ﻓــﻲ "اﻟــﺪوﻟ ــﻲ"‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻣﺜﻞ اﻟﺒﻨﻚ ﻟﺘﺴﻠﻢ‬ ‫اﻟ ـﺠــﺎﺋــﺰة ﻧ ــﻮاف ﻧــﺎﺟـﻴــﺎ‪" :‬ﻛـﻠـﻨــﺎ ﻓـﺨــﺮ ﺑـﻬــﺬا اﻹﻧـﺠــﺎز‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺄﺗﻲ ﺗﻘﺪﻳﺮا ﻟﻠﻌﻼﻣﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻨﻚ‪ ،‬وﺗــﺄﻛـﻴــﺪا ﻟﻤﻜﺎﻧﺘﻬﺎ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰة‪ ،‬اﻷﻣــﺮ اﻟــﺬي‬ ‫ﻳﻌﻄﻴﻨﺎ ﺣﺎﻓﺰا ﺟﺪﻳﺪا ﻟﺒﺬل اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﻮد اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﺰز ﻣﻦ اﺳﻢ اﻟﺒﻨﻚ وﺳﻤﻌﺘﻪ"‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ﻧــﺎﺟـﻴــﺎ "أن ﻫــﺬا اﻟ ـﻔــﻮز ﻳﻌﻜﺲ اﻟﻤﻜﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻤ ـﻴــﺰة اﻟ ـﺘــﻲ وﺻ ـﻠــﺖ إﻟ ـﻴ ـﻬــﺎ اﻟ ـﻌــﻼﻣــﺔ اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎرﻳــﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺒﻨﻚ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺆﻛﺪ ﻫﺬا اﻟﻔﻮز ﻧﺠﺎح اﻟﺒﻨﻚ ﻓﻲ‬ ‫اﻧﺘﺸﺎر ﻋﻼﻣﺘﻪ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮﻳﻴﻦ اﻟﻤﺤﻠﻲ‬ ‫واﻹﻗ ـﻠ ـﻴ ـﻤــﻲ‪ ،‬ﻣــﻦ ﺧ ــﻼل ﻣـﺴـﺘــﻮى اﻟ ـﺼــﻮرة اﻟﺬﻫﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟـﺴـﻤـﻌــﺔ اﻟـﺴــﻮﻗـﻴــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﺗـﺤـﻈــﻰ ﺑـﻜــﻞ اﻟـﺜـﻘــﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻷوﺳﺎط ﻣﻦ ﻋﻤﻼء وﻣﺴﺎﻫﻤﻴﻦ"‪.‬‬

‫وﻗﺎل‪" :‬إن اﻟﻌﻼﻣﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻟﻠﺒﻨﻚ اﺳﺘﻤﺪت ﻗﻮﺗﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ واﻗﻊ ﻧﺠﺎﺣﺎﺗﻪ وإﻧﺠﺎزاﺗﻪ ﻣﻨﺬ ﺗﺄﺳﻴﺴﻪ ورﻳﺎدﺗﻪ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺤﻮل ﻣﻦ ﺑﻨﻚ ﺗﻘﻠﻴﺪي ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎر إﻟــﻰ ﺑﻨﻚ إﺳــﻼﻣــﻲ ﺷﺎﻣﻞ ﻳﻌﻤﻞ وﻓــﻖ أﺣﻜﺎم‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬اﺳﺘﻤﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﺗﻠﻚ اﻟﺴﻨﻮات‬ ‫ﺑــﺎﻟـﻌـﻤــﻞ اﻟ ـﺠــﺎد واﻟ ـ ــﺪؤوب‪ ،‬ﻟـﻴـﺘــﻮج اﻟـﻨـﺠــﺎﺣــﺎت ﺗﻠﻮ‬ ‫اﻻﺧﺮى"‪.‬‬ ‫وﺧﺘﻢ ﻧﺎﺟﻴﺎ "ان ﻛﻮﻧﻨﺎ ﺳﻮﺑﺮ ﺑﺮاﻧﺪ‪ ،‬ﻳﺸﻜﻞ‬ ‫ذﻟـ ــﻚ ﺣ ــﺎﻓ ــﺰا ﻳــﺪﻓ ـﻌ ـﻨــﺎ اﻟـ ــﻰ ﻣ ـﻀــﺎﻋ ـﻔــﺔ ﺟ ـﻬــﻮدﻧــﺎ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮاﺻﻠﺔ‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳﺰ ﻧﻘﺎط ﻗﻮﺗﻨﺎ‪ ،‬وﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﻘﻴﻢ اﻟﻤﻀﺎﻓﺔ ا ﻟــﻰ ﻋﻤﻼﺋﻨﺎ ﻓــﻲ اﻟﺴﻨﻮات‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ"‪.‬‬ ‫ﺗﺠﺪر اﻻﺷ ــﺎرة اﻟــﻰ ان اﻟﻌﻼﻣﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫وﺻـﻠــﺖ اﻟــﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت ﺗــﻢ اﻧـﺘـﻘــﺎؤﻫــﺎ وﻓﻖ‬ ‫ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑــﺎﻷداء واﻟـﺒــﺮاﻋــﺔ ﻓــﻲ اﺑــﺮاز اﻟﻌﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ واﻟﺒﻘﺎء ﻋﻠﻰ ﺗﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻌﻤﻼء‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟـ ــﻰ اﻟ ـﺴ ـﻤ ـﻌــﺔ اﻟ ـﺤ ـﺴ ـﻨــﺔ واﻟـ ـﻤ ــﻮﺛ ــﻮﻗ ــﺔ واﻫ ـﺘ ـﻤــﺎﻣ ـﻬــﺎ‬ ‫ﺑﻤﺒﺎدرات اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺰاﻣﻬﺎ ﺑﻬﺬه‬ ‫اﻟﻤﺒﺎدئ وﺗﻘﻴﺪﻫﺎ ﺑﻬﺎ‪.‬‬


‫‪٢٢‬‬ ‫اﻗﺘﺼﺎد‬ ‫»زﻳﻦ« ﺗﺤﺼﺪ ‪ ٣‬ﺟﻮاﺋﺰ ﻓﻲ اﻟﺤﻔﻞ اﻟﺴﻨﻮي ﻟـ »‪«CommsMEA‬‬ ‫دلبلا‬

‫‪r‬‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2864‬اﻷﺣﺪ ‪ 15‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2015‬م‪ 3 /‬ﺻﻔﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪economy@aljarida●com‬‬

‫ﻓﺎزت ﺑﺄﻓﻀﻞ ﻣﺒﺎدرة ﻓﻲ اﻻﺳﺘﺪاﻣﺔ ﻋﻦ »إﻋﺎدة اﻻﺗﺼﺎل ﺑﻴﻦ اﻷﺳﺮ« ﺑﺎﻷردن وﺟﻨﻮب اﻟﺴﻮدان‬ ‫»زﻳﻦ اﻷردن« ﺣﻘﻘﺖ‬ ‫ﺟﺎﺋﺰة أﻓﻀﻞ ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫أﻋﻤﺎل ﻋﻦ ﻣﻨﺼﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺸﻬﻴﺮة »‪«ZINC‬‬

‫»ﺗﺎﺗﺶ ﻟﺒﻨﺎن«‬ ‫أﺣﺮزت ﺟﺎﺋﺰة أﻓﻀﻞ‬ ‫ﺣﻤﻠﺔ ﺗﺴﻮﻳﻘﻴﺔ‬ ‫»ﺧﻂ ﺗﻮاﺻﻞ« ﻟﻠﺪﻓﻊ‬ ‫اﻟﻤﺴﺒﻖ‬

‫ﺣ ـﺼــﺪت ﻣـﺠـﻤــﻮﻋــﺔ »زﻳـ ــﻦ« ﺛــﻼث‬ ‫ﺟــﻮاﺋــﺰ ﻣـﻤـﻴــﺰة ﻓــﻲ اﻟـﺤـﻔــﻞ اﻟﺴﻨﻮي‬ ‫اﻟ ـ ـﻌ ــﺎﺷ ــﺮ ﻟ ـ ـﺘ ــﻮزﻳ ــﻊ ﺟ ـ ــﻮاﺋ ـ ــﺰ ﻣـﺠـﻠــﺔ‬ ‫‪ CommsMEA‬ا ﻟ ـﻤ ـﺘ ـﺨ ـﺼ ـﺼــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫ﻗـ ـﻄ ــﺎع اﻻﺗـ ـ ـﺼ ـ ــﺎﻻت وﺗ ـﻜ ـﻨــﻮﻟــﻮﺟ ـﻴــﺎ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬واﻟﺬي اﺳﺘﻀﺎﻓﺖ دﺑﻲ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻪ ﻣﺆﺧﺮا‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺎدة وﺧﺒﺮاء ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وأﻋ ـﻠ ـﻨــﺖ اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﻤــﻮﻋــﺔ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺑـﻴــﺎن‬ ‫ﺻﺤﺎﻓﻲ‪ ،‬أﻧﻬﺎ ﻓﺎزت ﺑﺠﺎﺋﺰة أﻓﻀﻞ‬ ‫ﻣ ـ ـ ـﺒ ـ ــﺎدرة ﻓ ـ ــﻲ ﻗ ـ ـﻄـ ــﺎع اﻟ ـﻤ ـﺴــﺆوﻟ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋـﻴــﺔ واﻻﺳ ـﺘ ــﺪاﻣ ــﺔ ﻋــﻦ ﻋــﺎم‬ ‫‪ ،2015‬ﻹﻃ ــﻼﻗ ـﻬ ــﺎ ﻣ ـ ـﺸ ــﺮوع إﻋ ـ ــﺎدة‬ ‫اﻻﺗ ـﺼــﺎل ﺑـﻴــﻦ اﻷﺳ ــﺮ اﻟـﻤـﺸـﺘـﺘــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻷردن وﺟﻨﻮب اﻟﺴﻮدان‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺔ ارﻳﻜﺴﻮن اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛ ـﻤــﺎ ﻓـ ـ ــﺎزت ﺷ ــﺮﻛ ــﺔ زﻳ ـ ــﻦ اﻷردن‬ ‫ﺑ ـﺠــﺎﺋــﺰة أﻓ ـﻀــﻞ ﺧــﺪﻣــﺔ أﻋـ ـﻤ ــﺎل ﻋﻦ‬ ‫ﻣ ـﺸــﺮوﻋ ـﻬــﺎ اﻟ ـﺸ ـﻬ ـﻴــﺮ »ﻣ ـﻨ ـﺼــﺔ زﻳــﻦ‬ ‫ﻟﻺﺑﺪاع )‪ ،«(ZINC‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻓﺎزت ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫ﺗﺎﺗﺶ ﻟﺒﻨﺎن‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻳﺮ ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫زﻳﻦ‪ ،‬ﺑﺠﺎﺋﺰة أﻓﻀﻞ ﺣﻤﻠﺔ ﺗﺴﻮﻳﻘﻴﺔ‬ ‫ﻋــﻦ ﺣﻤﻠﺘﻬﺎ »ﺧــﻂ ﺗــﻮاﺻــﻞ« ﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﺪﻓﻊ اﻟﻤﺴﺒﻖ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻮﺟﻬﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﺎزﺣﻴﻦ اﻟـﺴــﻮرﻳـﻴــﻦ اﻟﻤﻮﺟﻮدﻳﻦ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎن‪.‬‬

‫‪ 8‬ﺷﺒﻜﺎت‬ ‫وذﻛــﺮت »زﻳــﻦ«‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻠﻚ وﺗﺪﻳﺮ‬ ‫ﺛﻤﺎﻧﻲ ﺷﺒﻜﺎت اﺗ ـﺼــﺎﻻت ﻣﺘﻄﻮرة‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ وإﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪،‬‬

‫أن ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ ا ﻟـﺨــﺎ ﺻــﺔ ﺑﻤﻨﺢ‬ ‫اﻟـ ـﺠ ــﻮاﺋ ــﺰ ﻋـ ــﻦ ﻫ ـ ــﺬا اﻟ ـ ـﻌـ ــﺎم أﺷ ـ ــﺎدت‬ ‫ﺑ ــﺎﻻﻟـ ـﺘ ــﺰام اﻟ ـ ــﺬي ﺗ ـﺒــﺪﻳــﻪ ﻣـﺠـﻤــﻮﻋــﺔ‬ ‫زﻳ ــﻦ ﺗ ـﺠــﺎه ﺷ ـﻌــﻮب اﻟـﻤـﻨـﻄـﻘــﺔ‪ ،‬وﻣــﺎ‬ ‫ﺗ ـﻘــﻮم ﺑــﻪ ﻣــﻦ ﺟ ـﻬــﻮد ﻣـﻀـﻨـﻴــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣ ـ ـﺴ ـ ـﺘ ــﻮى ﻣ ـ ـ ـﺠ ـ ــﺎﻻت اﻻﺳـ ـ ـﺘ ـ ــﺪاﻣ ـ ــﺔ‪،‬‬ ‫ودﻋـ ـﻤـ ـﻬ ــﺎ اﻟـ ـﻤـ ـﺘ ــﻮاﺻ ــﻞ ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﺸــﺎرﻳــﻊ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﺼﺤﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻄﺎق واﺳــﻊ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺆﺷﺮ ﻳﺪل ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻧﻬﺎ ﺷﺮﻛﺔ ﺗﻮﻟﻲ اﻟــﺪﻋــﻢ واﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺘﻬﺎ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺛ ـﻨــﺖ اﻟـﻠـﺠـﻨــﺔ ﻋـﻠــﻰ اﻟـﻤـﺸــﺎرﻳــﻊ‬ ‫واﻟـﺨــﺪﻣــﺎت اﻟﻤﺒﺘﻜﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﻄﻠﻘﻬﺎ‬ ‫ﺷﺮﻛﺎﺗﻬﺎ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‪ ،‬واﻟـﺘــﻲ ﺗﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻣــﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺑﻜﻞ اﻟـﻔـﺌــﺎت واﻟـﺸــﺮاﺋــﺢ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﻟــﺬي ﻳﺨﺪم‬ ‫ﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻬﻢ وﺗﻮﺟﻬﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻘﺪم ﻗﻴﻤﺔ ﻣﻀﺎﻓﺔ وﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﻘﺎﻋﺪة‬ ‫اﻟﻌﻤﻼء‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن ‪CommsMEA‬‬ ‫ﻣﺠﻠﺔ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ وﻣﻄﺒﻮﻋﺔ ﺗﺤﻈﻰ‬ ‫ﺑﺎﺣﺘﺮام ﻛﺒﻴﺮ‪ ،‬وﻟﻬﺎ اﻧﺘﺸﺎر واﺳﻊ‬ ‫اﻟﻨﻄﺎق ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳــﻂ‬ ‫وﻓ ـ ــﻲ اﻓ ــﺮﻳـ ـﻘـ ـﻴ ــﺎ‪ ،‬ﻛ ـﻤ ــﺎ أن اﻟ ـﺠ ــﻮاﺋ ــﺰ‬ ‫اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻨﺤﻬﺎ ﺗﺤﺘﻔﻲ ﺑﻌﺪد‬ ‫ﻣﻦ أﻓﻀﻞ اﻟﺸﺮﻛﺎت واﻷﺷﺨﺎص ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻴﺚ اﻷداء ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻻﺗﺼﺎﻻت ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺪار اﻟﻌﺎم‪.‬‬

‫رؤﻳﺔ ﻃﻤﻮﺣﺔ‬ ‫ﻣ ـ ـ ـ ــﻦ ﺟ ـ ـ ـﻬ ـ ـ ـﺘ ـ ــﻪ‪ ،‬ﻗ ـ ـ ـ ـ ــﺎل اﻟ ـ ــﺮﺋ ـ ـﻴ ـ ــﺲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ زﻳﻦ ﺳﻜﻮت‬

‫ﺟ ـﻴ ـﺠ ـﻨ ـﻬــﺎﻳ ـﻤــﺮ‪» :‬ﻧـ ـﻘ ــﺪر ﻛ ـﺜ ـﻴــﺮا ﻫــﺬا‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى ﻣﻦ اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ ﻷﻋﻤﺎﻟﻨﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﺳﻴﺤﺜﻨﺎ ﺣﺘﻤﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاﻓﻨﺎ ورؤﻳﺘﻨﺎ اﻟﻄﻤﻮﺣﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﺤﻮل اﻟﻰ ﻣﺰود ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﺼــﺮﻳــﺔ اﻟــﺮﻗ ـﻤ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﻋ ـﻨــﺪ اﻟـﻘـﻴــﺎم‬ ‫ﺑﺬﻟﻚ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻣﻮاﺻﻠﺔ ﺟﻬﻮدﻧﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻻﺑﺘﻜﺎر‪ ،‬وﺗﻘﺪﻳﻢ أﻓﻀﻞ ﺗﺠﺮﺑﺔ‬ ‫ﻣﻤﻜﻨﺔ ﻟﻌﻤﻼﺋﻨﺎ‪ ،‬ودﻋﻢ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻧﺨﺪﻣﻬﺎ«‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎف ﺟ ـ ـﻴ ـ ـﺠ ـ ـﻨ ـ ـﻬ ــﺎﻳ ـ ـﻤ ــﺮ ان‬ ‫»اﺧ ـﺘ ـﻴ ــﺎرﻧ ــﺎ ﻟ ـﻠ ـﻔــﻮز ﺑ ـﻬ ــﺬا اﻟ ـﻜ ــﻢ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﺠﻮاﺋﺰ ﻣﻦ ﺑﻴﻦ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﻴﻦ ﻳﻌﻨﻲ أن ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ زﻳﻦ ﺗﻢ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮ إﻟﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ أﺳــﺎس ﻣــﺎ ﺗﻘﺪﻣﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧـ ــﺪﻣـ ــﺎت‪ ،‬وﻣ ـ ــﺎ ﺗ ـﺘ ـﻤ ـﺘــﻊ ﺑ ــﻪ ﻣــﻦ‬ ‫اﺑﺘﻜﺎر ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻷﺳﻮاﻗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ«‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن ﻣﺸﺮوع إﻋــﺎدة اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻷﺳﺮ اﻟﻤﺸﺘﺘﺔ‪ ،‬اﻟﺬي ﻓﺎزت ﻋﻨﻪ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ زﻳــﻦ ﺑــﺄﻓـﻀــﻞ ﻣ ـﺒــﺎدرة ﻓﻲ‬ ‫ﻣ ـﺠــﺎﻻت اﻻﺳ ـﺘــﺪاﻣــﺔ واﻟـﻤـﺴــﺆوﻟـﻴــﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻳﻘﺪم أداة ﺑﺤﺚ ﺗﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺧــﺪﻣــﺎت اﻻﺗـﺼــﺎﻻت اﻟﻤﺘﻨﻘﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻛﺎة ﻟﻨﺠﺎح ﻣﻨﻈﻤﺔ »ﻻﺟﺌﻮن‬ ‫ﻣﺘﺤﺪون« ﻓﻲ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب ‪750‬‬ ‫أﻟﻒ ﺷﺨﺺ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫وﺗﻢ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﺸﺮوع ﻓﻲ اﻷردن‬ ‫وﺟﻨﻮب اﻟﺴﻮدان‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻤﺜﻞ دور‬ ‫»زﻳﻦ« ﻛﺸﺮﻳﻚ ﻓﻲ اﻟﻤﺸﺮوع ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫ارﻳﻜﺴﻮن اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﻧﺸﺮ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﻮﻋﻲ‪ ،‬وﺗﻮﻓﻴﺮ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ‬

‫اﻟﻔﺎﺋﺰون ﻳﺘﺴﻠﻤﻮن اﻟﺠﻮاﺋﺰ‬ ‫ﻗﺎﻋﺪة اﻟﻤﻔﻘﻮدﻳﻦ‪ ،‬وﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﺳﺪ اﻟﻔﺠﻮة اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻜﺜﻴﺮﻳﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻻ ﻳﻤﻠﻜﻮن وﺳﻴﻠﺔ اﺗﺼﺎل‪.‬‬

‫ﻣﻌﺎﻧﺎة اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻧــﺎﺣ ـﻴ ـﺘ ـﻬــﺎ‪ ،‬ذﻛ ـ ــﺮت اﻟ ـﻤــﺪﻳــﺮة‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻨ ـﻔ ـﻴــﺬﻳــﺔ ﻓ ــﻲ إدارة اﻻﺳ ـﺘ ــﺪاﻣ ــﺔ‬ ‫واﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺴ ــﺆوﻟ ـ ـﻴ ــﺔ اﻻﺟـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎﻋـ ـﻴ ــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫ﻣ ـﺠ ـﻤــﻮﻋــﺔ زﻳ ـ ــﻦ ﺟ ـﻴ ـﻨ ـﻔــﺮ ﺳ ـﻠ ـﻴ ـﻤــﺎن‪:‬‬ ‫»ﻫﻨﺎك اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻈﺮوف اﻟﻤﺄﺳﺎوﻳﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﺗـﻌــﺎﻧـﻴـﻬــﺎ ﻣـﻨـﻄـﻘـﺘـﻨــﺎ ﻓــﻲ ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‪ ،‬ﻣﺎ أدى إﻟﻰ ﻧﺰوح ﺟﻤﺎﻋﻲ‬ ‫واﺿ ـ ـ ـﻄـ ـ ــﺮاﺑـ ـ ــﺎت اﺟـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎﻋـ ـﻴ ــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ‬

‫ﺑﻨﻚ ﺑﺮﻗﺎن ﻳﺤﺘﻔﻞ ﺑﺎﻟﻴﻮم اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻠﻄﻔﻞ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣﻊ راﺑﻄﺔ ﺣﻘﻮق اﻷﻃﻔﺎل اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‬ ‫أﻋـﻠــﻦ ﺑـﻨــﻚ ﺑــﺮﻗــﺎن ﻣـﺸــﺎرﻛـﺘــﻪ ﻓــﻲ اﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻳــﻮم اﻟﻄﻔﻞ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻨﻈﻢ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣﻊ راﺑﻄﺔ ﺣﻘﻮق اﻷﻃﻔﺎل اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ إﻃﺎر‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻴﺘﻪ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ اﻻﺣﺘﻔﺎل اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺑﺎﻟﻄﻔﻞ »‪20‬‬ ‫ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ﻛﻞ ﻋﺎم«‪ ،‬ﺳﺘﻘﺎم ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻻﺣﺘﻔﺎل ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌﺎم ﺑﺤﻀﻮر ﻛﻞ ﻣﻦ اﻵﺑﺎء واﻷﺑﻨﺎء ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻊ‬ ‫»ﺟﻴﺖ ﻣﻮل« اﻟﺘﺠﺎري‪.‬‬ ‫وﺳﻴﺘﻤﺘﻊ اﻷﻃﻔﺎل ﺑﻘﻀﺎء وﻗﺘﻬﻢ ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻻﺣﺘﻔﺎل ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﻤﻌﺪة‬

‫ً‬ ‫ﺧﺼﻴﺼﺎ ﻟﻬﻢ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت‬ ‫واﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻶﺑﺎء أن ﻳﻨﻀﻤﻮا إﻟﻰ ﺣﻀﻮر‬ ‫اﻟﻨﺪوة اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻘﺪﻣﻬﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﺣﻨﺎن اﻟﺮزوﻗﻲ‪،‬‬ ‫رﺋ ـﻴ ـﺴــﺔ راﺑـ ـﻄ ــﺔ ﺣ ـﻘ ــﻮق اﻷﻃ ـ ـﻔ ــﺎل اﻟ ـﻜــﻮﻳ ـﺘ ـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻫﻨﺪ اﻟﻤﺰﻳﺪي‪ ،‬ﻧﺎﺋﺒﺔ رﺋﻴﺲ راﺑﻄﺔ‬ ‫ﺣـﻘــﻮق اﻷﻃ ـﻔــﺎل اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‪ ،‬اﻟـﺘــﻲ ﺳﻴﺘﻢ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻃــﺮح ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺤﻘﻮق اﻷﻃﻔﺎل‪.‬‬ ‫وﺗـﺘــﺮﻛــﺰ ﻫــﺬه اﻟ ـﻨــﺪوة ﺣــﻮل ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺣﻤﺎﻳﺔ‬

‫اﻷﻃ ـﻔــﺎل ﻓــﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ ﻣــﻦ اﻹﻫ ـﻤــﺎل واﻹﻳ ــﺬاء‬ ‫وﺳﻮء اﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻳــﺬﻛــﺮ أن راﺑـﻄــﺔ ﺣـﻘــﻮق اﻷﻃ ـﻔــﺎل اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ ﺗﺤﺖ ﻣﻈﻠﺔ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‬ ‫ﻛﻤﻨﻈﻤﺔ ﻏﻴﺮ رﺑﺤﻴﺔ ﺑﻬﺪف ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ﺑﺤﻘﻮق اﻟﻄﻔﻞ‪ ،‬ﺑﺎﻻﺗﻔﺎق ﻣﻊ اﻷﻣﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻟﺤﻘﻮق اﻷﻃﻔﺎل‪.‬‬ ‫وﺗ ــﺄﺗ ــﻲ أﻫ ـﻤ ـﻴــﺔ ﻫـ ــﺬا اﻟـ ـﺤ ــﺪث ﻟ ـﻤــﺎ ﻳـﺸـﻬــﺪه‬ ‫ً‬ ‫داﺋ ـﻤــﺎ ﻣــﻦ ﻣـﺸــﺎرﻛــﺔ واﺳ ـﻌــﺔ اﻟـﻤـﺠــﺎل ﻣــﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺼﺤﺔ وﺟﻤﻴﻊ‬

‫أﻓﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻟﺤﺼﻮﻟﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﺑﺸﺄن‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﻄﻔﻞ ووﻗﺎﻳﺘﻪ ﻣﻦ ﺳﻮء اﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﺑــﺎﻋ ـﺘ ـﺒــﺎره واﺣـ ـ ــﺪا ﻣــﻦ أﻫ ــﻢ اﻟـﻤــﺆﺳـﺴــﺎت‬ ‫ً‬ ‫اﻟـﻤــﺎﻟـﻴــﺔ اﻟ ــﺮاﺋ ــﺪة ﻓــﻲ اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ واﺳ ـﺘ ـﻨــﺎدا إﻟــﻰ‬ ‫ﺟ ـﻬــﻮده اﻟـﻤـﺘــﻮاﺻـﻠــﺔ ﻓــﻲ ﺗﺸﺠﻴﻊ ﻣـﺜــﻞ ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﻤﺒﺎدرات اﻟﺮاﺋﻌﺔ‪ ،‬ﻳﺘﺸﺮف ﺑﻨﻚ ﺑﺮﻗﺎن ﺑﺪﻋﻮة‬ ‫اﻵﺑﺎء واﻷﻣﻬﺎت واﻷﻃﻔﺎل إﻟﻰ ﺣﻀﻮر اﻻﺣﺘﻔﺎل‬ ‫ﺑﺎﻟﻴﻮم اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻠﻄﻔﻞ‪.‬‬

‫ﻣﺴﺘﻮى ﻛﺒﻴﺮ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻧﻘﺪر ﺑﺼﺪق‬ ‫ﻧﻈﺮة ﻣﺆﺳﺴﺔ ‪ CommsMEA‬ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻟﻤﺒﺎدرة اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﻃﻠﻘﻨﺎﻫﺎ‬ ‫ﻓــﻲ زﻳـ ــﻦ‪ ،‬وﻣ ــﺎ ﻣــﻦ ﺷــﻚ ﻓــﻲ ان ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﺠﺎﺋﺰة ﺳﺘﺴﻠﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﻧﺎة‬ ‫اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ«‪.‬‬ ‫ﻳ ــﺬﻛ ــﺮ أن ﻣ ـﻨ ـﺼــﺔ زﻳ ـ ــﻦ ﻟ ــﻺﺑ ــﺪاع‬ ‫)‪ ،(ZINC‬اﻟﺘﻲ ﻓــﺎزت ﺑﻬﺎ ﺷﺮﻛﺔ زﻳﻦ‬ ‫اﻷردن ﻷﻓـ ـﻀ ــﻞ ﺧ ــﺪﻣ ــﺔ ﻓـ ــﻲ ﻗ ـﻄــﺎع‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل‪ ،‬ﻫﻲ اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻷردن واﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﺗﺴﺘﻬﺪف‬ ‫ﺗﻤﻜﻴﻦ رﺟﺎل اﻷﻋﻤﺎل اﻟﻄﺎﻣﺤﻴﻦ إﻟﻰ‬ ‫ﺗﺤﻮﻳﻞ أﻓﻜﺎرﻫﻢ إﻟﻰ واﻗﻊ ﻣﻠﻤﻮس‪،‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺧــﻼل زﻳــﺎدة وﺗﺤﻮﻳﻞ ﺧﻄﻄﻬﻢ‬

‫إﻟﻰ ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻧﺘﺎﺟﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ﻣﺠﻬﺰة‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﻜــﺎﻣــﻞ ﺑـﺘـﻘـﻨـﻴــﺎت ﻓــﺎﺋ ـﻘــﺔ اﻟـﺘـﻄــﻮر‬ ‫وﺗــﻮﻓــﺮ ﻟـﻠـﺸــﺮﻛــﺎت اﻟـﻨــﺎﺷـﺌــﺔ ﻓــﺮﺻــﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻮاﺻــﻞ ﻣــﻊ ﺧ ـﺒــﺮاء ﻋﺎﻟﻤﻴﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎل رﻳــﺎدة اﻷﻋـﻤــﺎل‪ ،‬ﻟﺘﻮﻓﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ اﻟﺠﻬﺪ واﻟﻤﺎل واﻟﻮﻗﺖ‪.‬‬ ‫وإﺿـ ــﺎﻓـ ــﺔ إﻟ ـ ــﻰ ذﻟ ـ ــﻚ ﻓ ـ ــﺈن ﻣـﻨـﺼــﺔ‬ ‫زﻳﻦ ﻟﻺﺑﺪاع )‪ (ZINC‬ﺗﻮﻓﺮ ﻣﺴﺎﺣﺎت‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻌ ـﻤــﻞ‪ ،‬واﻧ ـﺘ ــﺮﻧ ــﺖ ﻋــﺎﻟــﻲ اﻟ ـﺴــﺮﻋــﺔ‪،‬‬ ‫وﻗﺎﻋﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﻣﺘﻌﺪدة اﻷﻏﺮاض‪،‬‬ ‫وﻃﺎﺑﻌﺎت ﺛﻼﺛﻴﺔ اﻷﺑﻌﺎد‪ ،‬وﻣﺎﺳﺤﺎت‬ ‫ﺿ ــﻮﺋ ـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬ورﻛـ ـ ـﻨ ـ ــﺎ ﻟـ ـﻠ ــﺮوﺑ ــﻮﺗـ ـﻴ ــﺎت‪،‬‬ ‫وﻣ ـﺨ ـﺘ ـﺒــﺮا ﻟـﻠـﻤـﺤــﺎﻛــﺎة اﻟﺘﺸﺒﻴﻬﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻣـ ـﺨـ ـﺘـ ـﺒ ــﺮا ﻟ ـ ـﻠ ــﻮاﻗ ــﻊ اﻻﻓ ـ ـﺘـ ــﺮاﺿـ ــﻲ‪،‬‬

‫وﺷــﺎﺷــﺎت ذﻛ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﻏــﺮﻓــﺔ ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻲ ﺗﺮﺑﻂ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻧ ـﺤــﻮ ‪ 500‬ﺷ ــﺮﻛ ــﺔ ﻧــﺎﺷ ـﺌــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة وﺟﺎﻣﻌﺔ ﻛﻮﻓﻨﺘﺮي‬ ‫ﺑﻠﻨﺪن‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أن اﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﺘﺴﻮﻳﻘﻴﺔ »ﺧﻂ‬ ‫ﺗﻮاﺻﻞ«‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻓﺎزت ﺑﻬﺎ ﺷﺮﻛﺔ ﺗﺎﺗﺶ‬ ‫ﻟﺒﻨﺎن ﻛﺄﻓﻀﻞ ﺣﻤﻠﺔ ﺗﺴﻮﻳﻘﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻋــﺎم ‪ ،2015‬ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺗﺴﺘﻬﺪف ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﻴﻦ اﻟﻨﺎزﺣﻴﻦ اﻟﺴﻮرﻳﻴﻦ‬ ‫اﻟ ـﻤــﻮﺟــﻮدﻳــﻦ ﻓ ــﻲ ﻟ ـﺒ ـﻨــﺎن‪ ،‬ﻟـﺘـﻘــﺮﻳــﺐ‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﺴ ــﺎﻓ ــﺎت ﺑ ـﻴ ـﻨ ـﻬــﻢ وﺑـ ـﻴ ــﻦ أﻫ ـﻠ ـﻬــﻢ‬ ‫وذوﻳﻬﻢ ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ﺗﻘﺪم ﺧﻄﺎ‬ ‫ﻣﺴﺒﻖ اﻟﺪﻓﻊ ﺑﺄﺳﻌﺎر اﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬

‫»ﻣﺎراﺛﻮن اﻹﻧﺴﺎن« ﻳﻬﺪف إﻟﻰ دﻣﺞ‬ ‫ﺷﺮاﺋﺢ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻧﻄﻠﻘﺖ أﻣﺲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت »ﻣﺎراﺛﻮن اﻹﻧﺴﺎن«‪ ،‬ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫‪ 100‬ﻣﺘﺴﺎﺑﻖ ورﻋــﺎﻳــﺔ ‪ 9‬ﺟـﻬــﺎت‪ ،‬أﺑــﺮزﻫــﺎ ﺑﻨﻚ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ وﺑﻨﻚ ﺑﺮﻗﺎن واﻟﺒﻨﻚ اﻟﺘﺠﺎري واﻟﺒﻨﻚ اﻷﻫﻠﻲ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ وﺑﻨﻚ اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﺪوﻟﻲ واﻟﺒﻨﻚ اﻷﻫﻠﻲ اﻟﻤﺘﺤﺪ‬ ‫وﺑﻨﻚ ﺑﻮﺑﻴﺎن وﺷﺮﻛﺔ زﻳﻦ وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺘﻤﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﺻ ـ ــﺮح رﺋ ـﻴــﺲ ﻓــﺮﻳــﻖ ﺷ ـﺒــﺎب اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ اﻟـﺘـﻄــﻮﻋــﻲ‬ ‫ﻋـﺒــﺪاﻟـﻤـﺤـﺴــﻦ اﻟـ ـﻤ ــﺮزوق ﺑ ــﺄن »ﻫـ ــﺬا اﻟ ـﻤــﺎراﺛــﻮن ﻳﻬﺪف‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺪﻣﺞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﺸﺮاﺋﺢ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ‬ ‫ﺷﺮﻳﺤﺔ ﻋﺰﻳﺰة ﻋﻠﻰ ﻗﻠﻮﺑﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎ ﻣﻦ ذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ أﻗﻤﻨﺎ ﻫﺬا اﻟﻤﺎراﺛﻮن ﻟﻬﻢ ﻹﺗﺎﺣﺔ اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫ﻹﻇﻬﺎر ﻗﺪراﺗﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ وﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻏﻴﺮﻫﻢ ﻓﻲ ﺣﺪث‬

‫رﻳﺎﺿﻲ ﻫﻮ اﻷول ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻪ ﺑﺎﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻌﺘﺒﺮ واﺟﺒﺎ‬ ‫وﻃﻨﻴﺎ وإﻧﺴﺎﻧﻴﺎ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ وﻟﻤﺴﺔ وﻓﺎء ﺗﺠﺎه ﺷﺮﻳﺤﺔ‬ ‫ﻋﺰﻳﺰة ﻋﻠﻰ ﻗﻠﻮﺑﻨﺎ«‪.‬‬ ‫وﺷﻬﺪت اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت إﺟﺮاء ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت وﺗﻮزﻳﻊ ﺟﻮاﺋﺰ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘﺴﺎﺑﻘﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ أﻋﺮﺑﻮا ﻋﻦ ﺳﻌﺎدﺗﻬﻢ اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ‬ ‫ﺑﻬﺬا اﻟـﺤــﺪث‪ ،‬داﻋـﻴــﻦ ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﻴﻦ واﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺤﺪث ﺑﺪوام اﻟﺼﺤﺔ واﻟﻌﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬وإﺟﺮاء اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ ﻟﺬوي اﻻﻋﺎﻗﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬واﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫اﻟﺒﺎﻟﻎ ﺑﻬﻢ‪ ،‬واﻟــﺬي ﺟﻌﻠﻬﻢ ﻳﺸﻌﺮون ﺑﺎﻟﻤﻜﺎﻧﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة‬ ‫وﺳﻂ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬واﻧﻬﻢ ﻓﺌﺔ ﻣﻤﻴﺰة وﻣﺘﻤﻴﺰة ﻣﺜﻞ ﺑﻘﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﺌﺎت اﻻﺧﺮى‪.‬‬


‫‪aw‬‬ ‫‪abil@ rida.c‬‬ ‫‪alja‬‬

‫‪om‬‬

‫‪t‬‬

‫• اﻷﺣﺪ ‪ ١٥‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪٢٠١٥‬م‬ ‫‪ ٣‬ﺻﻔﺮ ‪١٤٣٧‬ﻫـ‬ ‫• اﻟﻌﺪد ‪٢٨٦٤‬‬

‫ﺛﻘﺎﻓﺎت‬

‫‪24‬‬

‫‪Movies‬‬

‫‪26‬‬

‫‪Fitness‬‬

‫‪28‬‬

‫ُ‬ ‫ﺻﺪر »ﺷﻌﺮاء اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻓﻲ ﻗﺮﻧﻴﻦ« ﻟﻠﺒﺎﺣﺚ‬ ‫واﻟﺮواﺋﻲ ﺣﻤﺪ اﻟﺤﻤﺪ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﻮﺛﻖ ﻟﻌﺪد‬ ‫ﻣﻦ ﻓﺮﺳﺎن اﻟﻘﺼﻴﺪة‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪.‬‬

‫‪The Armor of Light‬‬ ‫ﻋﻦ رﺟﻞ دﻳﻦ إﻧﺠﻴﻠﻲ‬ ‫ﻳﺤﺎول اﻟﺘﻜﻴﻒ ﻣﻊ‬ ‫ﻓﻜﺮة ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﺣﻤﻞ‬ ‫اﻷﺳﻠﺤﺔ‪ ...‬أول ﻓﻴﻠﻢ‬ ‫ﺗﺨﺮﺟﻪ أﺑﻴﻐﺎﻳﻞ دﻳﺰﻧﻲ‪.‬‬

‫»اﻟﺴﻼم اﻟﺪوﻟﻲ« ﱠدرب‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﻢ اﻟﺘﺪرﻳﺴﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻹﺳﻌﺎﻓﺎت اﻷوﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺴﻚ وﻋﻨﺒﺮ ‪31‬‬

‫ّ‬ ‫ﻟﻦ أﻛﻮن ﻣﻐﻨﻴﺔ‬

‫ﻣﺰاج ص ‪٢٥‬‬

‫أﻛﺪ اﻟﻔﻨﺎن اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻲ‬ ‫ﺣﻠﻤﻲ اﻟﺘﻮﻧﻲ أﻧﻪ ﻳﺮﺳﻢ‬ ‫اﻟﺒﻬﺠﺔ ﻓﻲ أﻋﻤﺎﻟﻪ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﻇﻞ أﺟﻮاء‬ ‫ﻛﺌﻴﺒﺔ ﻳﻌﻴﺸﻬﺎ اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬

‫ﻓﻠﻚ‬ ‫اﻟﺤﻤﻞ‬

‫‪ 21‬ﻣﺎرس ‪ 19 -‬أﺑﺮﻳﻞ‬

‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬ﺗﻔﺘﺢ ﻣﻠﻔﺎت ﻛﺜﻴﺮة ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ اﻟﻤﻬﻨﺔ‬ ‫وﺗﺴﺘﻌﺪ ﻟﻠﻤﻮاﺟﻬﺔ ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻻﻋﺘﺒﺎرات‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬ﺗﺪور ﺣﻮﻟﻜﻤﺎ إﺷﺎﻋﺎت ﻛﺜﻴﺮة وﻣﻦ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺘﺼﺮف ﺑﺎﻧﺘﺒﺎه وﺣﺬر‪.‬‬ ‫اﻷﻓﻀﻞ‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬ﺗﺸﻌﺮ ﺑﺎﺑﺘﻬﺎج وﻓﺮح ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺠﺪ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ أﻓﺮاد اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﻣﺴﺮورﻳﻦ‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.1 :‬‬

‫اﻟﻤﻴﺰان‬

‫‪ 23‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ 23 -‬أﻛﺘﻮﺑﺮ‬

‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬أﻧﺖ ﻣﺪﻋﻮ إﻟﻰ اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺬي ﺗﻌﻤﻞ ﻣﻌﻪ ﻹﻧﺠﺎح ﻣﺸﺮوﻋﻚ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬ﻋﻼﻗﺔ ﻋﺎﻃﻔﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﺗﻀﺨﻤﻬﺎ‬ ‫اﻷوﻫﺎم وﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎ ﺗﺨﺒﻮ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬اﻟﺘﻔﺎﻫﻢ ﻳﻐﻤﺮ ﺟﻤﻴﻊ أﻓﺮاد اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‬ ‫وﺗﻨﻌﻢ اﻷﺟﻮاء ﺑﺎﻟﻬﺪوء واﻻﺳﺘﻘﺮار‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.6 :‬‬

‫اﻟﺜﻮر‬

‫‪ 20‬أﺑﺮﻳﻞ ‪ 20 -‬ﻣﺎﻳﻮ‬

‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬رﺑﻤﺎ ﺗﻀﻄﺮ إﻟﻰ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ او‬ ‫اﻻﻧﺘﻘﺎل إﻟﻰ ﻣﺆﺳﺴﺔ أﺧﺮى‪.‬‬ ‫ً ّ‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬ﺗﻔﻜﺮ ﺑﺎﻻرﺗﺒﺎط ﺑﺎﻟﺤﺒﻴﺐ رﺳﻤﻴﺎ وﻟﻜﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺒﻘﻲ اﻷﻣﺮ ﺳﺮا‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬ﻳﺤﺮﻛﻚ ﺷﻌﻮر إﻳﺠﺎﺑﻲ ﺑﺎﻻﻧﻔﺘﺎح‬ ‫واﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﻨﺸﺎﻃﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.12 :‬‬

‫اﻟﻌﻘﺮب‬

‫‪ 24‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ 22 -‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‬

‫ّ‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬ﻳﺨﻒ اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻨﻚ وﺗﻔﻜﺮ ﻓﻲ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺄﺣﺪ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬ﺗﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﻐﺎﻣﺮات ﻋﺎﻃﻔﻴﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻻرﺗﺒﺎﻃﺎت اﻟﺠﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺘﻤﻞ أن ﺗﺬﻫﺐ ﻟﻌﻴﺎدة ﻃﺒﻴﺐ‬ ‫أو ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﺒﻌﺾ اﻟﺘﺤﺎﻟﻴﻞ‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.31 :‬‬

‫اﻟﺠﻮزاء‬

‫‪ 21‬ﻣﺎﻳﻮ ‪ 21 -‬ﻳﻮﻧﻴﻮ‬

‫ً‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻤﺮة وﻗﺪ‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬ﺗﻌﺎﻧﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻌﺮﻗﻠﺔ‬ ‫ﺗﺠﺪ ﻧﻔﺴﻚ أﻣﺎم ﺧﻴﺎر ﺻﻌﺐ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬ﺗﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻧﺴﺠﺎم أﻓﻀﻞ ﻣﻊ اﻟﺸﺮﻳﻚ‬ ‫ﺑﺘﺨﺼﻴﺺ ﺑﻌﺾ اﻟﻮﻗﺖ ﻟﻪ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬ﺗﺠﺪ ﻧﻔﺴﻚ ﻣﻀﻄﺮا إﻟﻰ ﻣﺴﺎﻳﺮة‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻷﻃﺮاف ﻏﺼﺒﺎ ﻋﻨﻚ‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.8 :‬‬

‫اﻟﻘﻮس‬

‫‪ 23‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪ 21 -‬دﻳﺴﻤﺒﺮ‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬ﺗﺜﺒﺖ ﺑﺮاﻋﺘﻚ وﺗﺠﺪ ﺣﻼ ﻣﻬﻨﻴﺎ ﻹﺣﺪى‬ ‫اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻬﻚ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ دﻋﻢ ﻋﺎﻃﻔﻲ ﻟﻜﻦ اﻟﺸﺮﻳﻚ‬ ‫ﻣﻨﻬﻤﻚ ﻓﻲ اﻷﻋﻤﺎل اﻷﺧﺮى‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬ﻳﺠﺐ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﺳﺮﻳﺔ ﻣﺎ ﻳﺠﺮي‬ ‫ﺑﻴﻦ أﻓﺮاد اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.10 :‬‬

‫اﻟﺴﺮﻃﺎن‬

‫‪ 22‬ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪ 22 -‬ﻳﻮﻟﻴﻮ‬

‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬ﺗﺪور ﻣﻨﺎﻗﺸﺎت ﻛﺜﻴﺮة ّ‬ ‫ﺗﻘﺪم ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫ﺑﺮاﻫﻴﻦ ﻛﺜﻴﺮة ﻹﺛﺒﺎت ﻧﻈﺮﻳﺘﻚ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬ﺗﻘﺪم ﻋﻠﻰ ﻋﻼﻗﺔ ﻋﺎﻃﻔﻴﺔ ﻏﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﺴﺘﻤﺮ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺆﻛﺪ أﻧﻬﺎ ﻟﻦ‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬ﺗﻌﻴﺶ رﺑﻤﺎ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻌﺎﻃﻴﻚ ﻣﻊ أﻓﺮاد اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.27 :‬‬

‫اﻟﺠﺪي‬

‫‪ 22‬دﻳﺴﻤﺒﺮ ‪ 19 -‬ﻳﻨﺎﻳﺮ‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬داﺋﻤﺎ أﻋﺮض أﻣﻮرك ﺑﺸﻜﻞ واﺿﺢ‬ ‫وﻣﻨﻄﻘﻲ ﻟﻴﺴﺘﻤﻊ اﻵﺧﺮون إﻟﻴﻚ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ّ :‬‬ ‫ﺗﻤﺮ ﺑﺨﻴﺒﺔ ﻋﺎﻃﻔﻴﺔ ﻣﺤﺰﻧﺔ إﻻ أﻧﻚ‬ ‫أﻗﻮى ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬ﻛﻞ ﺷﻲء ﻟﺪﻳﻚ ﻳﺘﺨﺬ ﻃﺎﺑﻊ اﻟﺠﺪﻳﺔ‬ ‫ﻓﻼ ﺗﻬﻤﻞ أي ﺗﻔﺼﻴﻞ‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.22 :‬‬

‫اﻷﺳﺪ‬

‫‪ 23‬ﻳﻮﻟﻴﻮ ‪ 22 -‬أﻏﺴﻄﺲ‬

‫ّ ً‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺔ‬ ‫ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﻮرﻃﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬ﺗﺠﺪ ﻧﻔﺴﻚ‬ ‫ﺑﺪون أن ﻳﻜﻮن ﻟﻚ ﻳﺪ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬ﻳﻬﺘﻒ ﻗﻠﺒﻚ ﻟﻐﺮﻳﺐ ﻻ ﺗﻌﺮف اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻋﻨﻪ‬ ‫ﻓﻴﺘﺰاﻳﺪ ﻋﺬاﺑﻚ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬ﺗﻄﻠﻊ ﻋﻠﻰ ﺣﺎدﺛﺔ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﻣﻨﻚ اﻟﺘﻜﺘﻢ‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ اﻷﺳﺮار‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.44 :‬‬

‫اﻟﺪﻟﻮ‬

‫‪ 20‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ 18 -‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ‬

‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬اﻧﺘﺒﻪ ﻣﻦ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﻠﻰ أي ﻣﺴﺘﻨﺪات‬ ‫ﻣﻬﻤﺔ ﻣﻦ دون ﻧﺼﺎﺋﺢ ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬ﺣﺬار ﻣﻦ اﻟﺘﺨﻴﻼت ﺑﺄن اﻟﻤﻐﺎزﻻت‬ ‫اﻟﻌﺎﺑﺮة ﻫﻲ ﻣﺪﺧﻞ ﻟﻠﺤﺐ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﺘﻮﺻﻞ إﻟﻰ ﻣﺼﺎﻟﺤﺔ وﺗﺴﺘﻌﺪ ﻟﻠﻘﺎء‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪:‬‬ ‫ﻣﻦ اﺧﺘﻠﻔﺖ ﻣﻌﻪ‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.5 :‬‬

‫اﻟﻌﺬراء‬

‫‪ 23‬أﻏﺴﻄﺲ ‪ 22 -‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬ﻗﺪ ﺗﺆدي ﻣﺨﻴﻠﺘﻚ دورا ﻓﻲ إﻳﺠﺎد‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﺤﻠﻮل واﻟﻤﺨﺎرج‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬اﻟﺜﻘﺔ واﻟﺘﻔﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﻋﻼﻗﺘﻜﻤﺎ اﻟﻌﺎﻃﻔﻴﺔ‬ ‫ﻳﺆدﻳﺎن إﻟﻰ ﺗﺮﺳﻴﺨﻬﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ّ :‬‬ ‫ﺗﻤﺮ ﺑﻔﺘﺮة ﻣﻦ اﻟﻘﻠﻖ اﻟﻌﺎﺋﻠﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﺮد ﻗﺪ ّ‬ ‫ﻳﻤﺮ ﺑﺎﻣﺘﺤﺎن‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.19 :‬‬

‫اﻟﺤﻮت‬

‫‪ 19‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ ‪ 20 -‬ﻣﺎرس‬

‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬ﻳﻮم ﻣﻠﻲء ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺠﺪات اﻟﻤﻌﺎﻛﺴﺔ‬ ‫ﻓﺎﻟﺰم اﻟﺤﺬر واﻟﺤﻜﻤﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬ﻗﺪ ﻳﺤﺘﺎج اﻟﺸﺮﻳﻚ إﻟﻰ ﻓﺴﺤﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﺮﻳﺔ وإﻟﻰ اﻟﺘﺼﺮف ﺑﺎﺳﺘﻘﻼﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬ﻻ ّ‬ ‫ﺗﻌﺮض أﻣﻮرك ﻟﻠﻔﻀﺎﺋﺢ‬ ‫ً‬ ‫وﻟﻌﻴﻮن اﻟﻤﺘﻄﻔﻠﻴﻦ وﻛﻦ ﻣﺘﻜﺘﻤﺎ‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.43 :‬‬


‫ﺛﻘﺎﻓﺎت‬

‫‪٢٤‬‬

‫ﺗﻮاﺑﻞ دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2864‬اﻷﺣﺪ ‪ 15‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2015‬م‪ 3 /‬ﺻﻔﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫ّ‬ ‫ﺣﻤﺪ اﻟﺤﻤﺪ‪ :‬ﻟﻢ أﺟﺪ اﻟﻔﻜﺮة اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻓﺘﻮﻗﻔﺖ ﻋﻦ اﻟﺮواﻳﺔ‬ ‫• «التوثيق في مجال الثقافة والفكر استهواني»‬ ‫ﻻﻓﻲ اﻟﺸﻤﺮي‬

‫ُ‬ ‫اﻟﻘﺼﻴﺪة‬ ‫ﻓﺮﺳﺎن‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻌﺪد‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻳﻮﺛﻖ‬ ‫اﻟﺤﻤﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ‬ ‫ﺣﻤﺪ‬ ‫واﻟﺮواﺋﻲ‬ ‫ﻟﻠﺒﺎﺣﺚ‬ ‫ﻗﺮﻧﻴﻦ«‪،‬‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻌﺮاء‬ ‫»ﺷ‬ ‫ﺻﺪر ﻛﺘﺎب‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ .‬ﻳﺮﻛﺰ اﻟﺒﺎﺣﺚ واﻟﺮواﺋﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮﺛﻴﻖ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺮاﻫﻨﺔ إذ أﻧﺘﺞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ إﺻﺪارات ﺗﻌﻨﻰ ﺑﻬﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ‪ ،‬ﻣﺎﻧﺤﺎ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ ﻓﺘﺮة ﺗﻮﻗﻒ ﻋﻦ اﻟﺴﺮد إﻟﻰ ﺣﻴﻦ اﻗﺘﻨﺎص ﻓﻜﺮة ﺗﺤﻔﺰه ﻋﻠﻰ ﻣﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺮواﺋﻲ‪.‬‬ ‫ﻳـ ـﻘ ــﻮل اﻟـ ـﺒ ــﺎﺣ ــﺚ واﻟـ ــﺮواﺋـ ــﻲ‬ ‫ﺣـ ـ ـﻤ ـ ــﺪ اﻟـ ـ ـﺤـ ـ ـ ُﻤ ـ ــﺪ ﻋ ـ ـ ــﻦ أﺣ ـ ـ ــﺪث‬ ‫إﺻـ ــﺪاراﺗـ ــﻪ »ﺷـ ـﻌ ــﺮاء اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ‬ ‫ﻓﻲ ﻗﺮﻧﻴﻦ– ﺻﻔﺤﺎت ﻣﻦ ﺗﺮاث‬ ‫اﻟـ ـﺸـ ـﻌ ــﺮ اﻟ ـﺸ ـﻌ ـﺒــﻲ واﻟ ـﻨ ـﺒ ـﻄــﻲ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻣــﻦ ‪ 1836‬وﺣﺘﻰ‬ ‫‪1969‬م« أن ا ﻟ ـﻜ ـﺘ ــﺎب ُﻳ ـﺘــﺮ ﺟــﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﻟـ ـﺤـ ـﻴ ــﺎة وإ ﺑ ـ ـ ـ ــﺪاع ‪ 60‬ﺷ ــﺎ ﻋ ــﺮا‬ ‫ً‬ ‫ﻛــﻮ ﻳ ـﺘ ـﻴــﺎ ﻋ ــﺪد ﻣ ـﻨ ـﻬــﻢ راح ﻓــﻲ‬ ‫ـﺎن وﻟ ـ ـ ــﻢ ﻳ ـﻌــﺪ‬ ‫ﺧ ـ ــﺎﻧ ـ ــﺔ اﻟ ـ ـﻨ ـ ـﺴ ـ ـﻴـ ـ ُ‬ ‫ُﻳﺬﻛﺮ ر ﻏــﻢ أﻧﻬﻢ ﺷـﻌــﺮاء ﻛﺒﺎر‪،‬‬ ‫واﻟــﺬﻳــﻦ ﺟــﺎء ذﻛــﺮﻫــﻢ ﻓــﻲ ﻫــﺬا‬ ‫ا ﻟـﻜـﺘــﺎب ﻫــﻢ ا ﻟـﺸـﻌــﺮاء ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﻔـ ـ ــﺮج‪ ،‬وﻣـ ـﺤـ ـﻤ ــﺪ اﻟ ـ ـ ـﻔـ ـ ــﻮزان‪،‬‬ ‫وﺣ ـ ـﻤـ ــﺪ اﻟـ ـﻤـ ـﻐـ ـﻠ ــﻮث‪ ،‬وﺣـ ـﻤ ــﻮد‬ ‫اﻟـ ـﻨ ــﺎﺻ ــﺮ اﻟ ـ ـﺒـ ــﺪر‪ ،‬وﺿــﻮﻳ ـﺤــﻲ‬ ‫ﺑــﻦ رﻣ ـﻴــﺢ‪ ،‬وﺻــﺎﻟــﺢ اﻟــﺮﻓــﺎﻋــﻲ‪،‬‬ ‫وﻋـﺒــﺪاﻟـﻤـﺤـﺴــﻦ اﻟـﻄـﺒـﻄـﺒــﺎﺋــﻲ‪،‬‬ ‫وﻋ ـ ـﺒـ ــﺪاﻟ ـ ـﻠـ ــﻪ اﻟـ ـ ـ ـ ــﻮرع‪ ،‬وﺣ ـﺠ ــﻲ‬ ‫اﻟـ ـﺸـ ـﻤ ــﺎﻟ ــﻲ‪ ،‬وﻋـ ـﻠ ــﻲ اﻟ ـﻤــﻮﺳــﻰ‬ ‫اﻟـﺴـﻴــﻒ‪ ،‬وﻣــﻮﺿــﻲ اﻟـﻌـﺒـﻴــﺪي‪،‬‬ ‫واﻟ ـﺸــﺎﻋــﺮ اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﻬــﻮل‪ ،‬وﺣـﻤــﺪ‬ ‫اﻟـ ـﻌـ ـﻴ ــﺎر‪ ،‬وﺟ ـ ـﻠـ ــﻮي اﻟ ـﻌــﺮﺑ ـﻴــﺪ‪،‬‬ ‫و ﺳـﻠـﻄــﺎن ﺑــﻦ ﻓـ ــﺮزان‪ ،‬ﺧﻤﻴﺲ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﺸ ـ ـ ـﻤـ ـ ــﺮي‪ ،‬وﻋـ ـ ـﺒ ـ ــﺪاﻟ ـ ــﻮﻫ ـ ــﺎب‬

‫اﻟ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ـﺠـ ـ ــﺪي‪ ،‬وﻋـ ـ ـﺒ ـ ــﺪاﻟـ ـ ـﻠ ـ ــﻪ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻏﺼﺎب‪ ،‬وإﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺪﻳﺤﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫وﺻـ ـ ـ ـﻘ ـ ـ ــﺮ اﻟ ـ ـ ـ ـ ـﺼـ ـ ـ ـ ــﻼل‪ ،‬وﻓ ـ ـﻬـ ــﺪ‬ ‫ﺑــﻮرﺳـﻠــﻲ‪ ،‬وﻣـﻨـﺼــﻮر اﻟـﺒـﻨــﺎق‪،‬‬ ‫وﺻ ـﻘــﺮ اﻟ ـﻨ ـﺼــﺎﻓــﻲ‪ ،‬ورﺟ ــﺎ ﺑﻦ‬ ‫ﻓـ ــﺰﻳـ ــﺮ‪ ،‬وراﺷـ ـ ـ ــﺪ اﻟ ـﻌــﻮﻳ ـﺸ ـﻴــﺮ‪،‬‬ ‫وﺳـ ــﺎﻟـ ــﻢ اﻟ ـ ـ ـ ــﺪواي‪ ،‬وﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻠــﻪ‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻠ ـﻴــﻮه‪ ،‬وﻓ ـﻬــﺪ ﺑــﻦ ﺟــﺎﻓــﻮر‪،‬‬ ‫وﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﺠ ـﻠ ـﻴــﻞ اﻟ ـﻄ ـﺒ ـﻄ ـﺒــﺎﺋــﻲ‪،‬‬ ‫وروﻣ ـ ـ ــﻲ اﻟـ ـﻔـ ـﻬ ــﺪ اﻟ ــﺪﻳـ ـﺤ ــﺎﻧ ــﻲ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﺎﺷ ــﻢ اﻟ ــﺮﻓ ــﺎﻋ ــﻲ‪ ،‬وﻣـ ـﺒ ــﺎرك‬ ‫اﻟـ ـ ـ ـﻌـ ـ ـ ـﺼـ ـ ـ ـﻔ ـ ـ ــﻮر‪ ،‬وﺳـ ـ ـﻠـ ـ ـﻴـ ـ ـﻤ ـ ــﺎن‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﺼــﻮر اﻟـ ـﺒ ــﺪر‪ ،‬واﻟ ـﺸــﺎﻋــﺮ‬ ‫اﻟ ـ ــﻮﺟـ ـ ـﻴ ـ ــﻪ‪ ،‬وﻓـ ـ ـﻬ ـ ــﺪ اﻟ ـ ـﻔ ـ ـﻬـ ــﺪ –‬ ‫اﻟﺨﺸﺮم‪ ،‬وﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻠﻮﻏﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫وﻋـ ـﺒ ــﺪاﻟـ ـﻠ ــﻪ اﻟ ـ ــﺪوﻳ ـ ــﺶ‪ ،‬وزﻳـ ــﺪ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﺤـ ـ ــﺮب‪ ،‬وﻣ ـ ــﺮﺷ ـ ــﺪ اﻟـ ـ ـﺒ ـ ــﺬال‪،‬‬ ‫وﻓـ ـ ـﻬ ـ ــﺎد ﺑ ـ ــﻦ ﺟـ ـ ــﺎﻓـ ـ ــﻮر‪ .‬ﻛ ــﺬﻟ ــﻚ‬ ‫ﻳﺮﺻﺪ اﻟﻜﺘﺎب ﺗﺠﺮﺑﺔ اﻟﺸﻌﺮاء‬ ‫دﻋﻴﺞ اﻟﺪﺑﻮس‪ ،‬وﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ‬ ‫اﻟـ ـ ــﺪﻳ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﻦ‪ ،‬وﻋ ـ ـﺒـ ــﺪاﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺤ ـ ـﺴـ ــﻦ‬ ‫ا ﻟــﺮ ﻓــﺎ ﻋــﻲ‪ ،‬و ﺳـﻤـﻴــﺮ اﻟﺼﻠﻴﻬﻢ‪،‬‬ ‫و ﻣـﺤـﻤــﺪ ا ﻟـﺸــﺮ ﻳــﺪة‪ ،‬وﻣﻨﺼﻮر‬ ‫اﻟـ ـﺨ ــﺮﻗ ــﺎوي‪ ،‬وﺧ ــﺎﻟ ــﺪ اﻟ ـ ــﻮزان‪،‬‬ ‫وﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﻬﻮﻳﺪي‪ ،‬وﺷﺎﻳﺞ‬

‫اﻟﺸﺎﻳﺠﻲ‪ ،‬واﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺼﺒﺎح‪ ،‬وﺷﺒﻴﺐ اﻟﺪﻗﺒﺎﺳﻲ‪،‬‬ ‫و ﻋــﻮض اﻟﺨﻀﻴﺮ‪ ،‬وﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫اﻟ ـﻔ ـﻀــﺎﻟــﻪ‪ ،‬وﺟ ــﺎﺳ ــﻢ اﻟـ ـﺨ ــﺮاز‪،‬‬ ‫وﻋـﺒــﺪاﻟـﻠــﻪ اﻟـﺤـﺒـﻴـﺘــﺮ‪ ،‬وﺻــﺎﻟــﺢ‬ ‫اﻟـ ـﻨـ ـﺼ ــﺮاﻟـ ـﻠ ــﻪ‪ ،‬وﻋـ ـﺒ ــﺪاﻟـ ـﻌ ــﺰﻳ ــﺰ‬ ‫اﻟـﻤـﻌـﺘــﻮق‪ -‬اﻟـﺒـﺼــﺮي‪ ،‬وﻣـﻔــﺮح‬ ‫اﻟـ ـ ـﻈـ ـ ـﻤـ ـ ـﻨ ـ ــﻲ‪ ،‬وﻣ ـ ـ ـﺴ ـ ـ ـﻌـ ـ ــﻮد ﺑ ــﻦ‬ ‫ﺳ ـﻴ ـﺤــﺎن اﻟــﺮﺷ ـﻴــﺪي‪ ،‬وﻣـﻄـﻠــﻖ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎر اﻟﻤﻄﻴﺮي رﺣﻤﻬﻢ اﻟﻠﻪ‬ ‫ﺟ ـﻤ ـﻴ ـﻌــﺎ‪ .‬وا ﻟـ ـﻜـ ـﺘ ــﺎب ﻣ ــﻦ ‪520‬‬ ‫ﺻ ـﻔ ـﺤــﺔ ﻣـ ــﻦ اﻟـ ـﻘـ ـﻄ ــﻊ اﻟ ـﻜ ـﺒ ـﻴــﺮ‬ ‫وﻣﻦ أرﺑﻌﺔ ﻓﺼﻮل‪ ،‬وﻳﺘﻀﻤﻦ‬ ‫ﺗ ــﺮﺟـ ـﻤ ــﺔ ﻟـ ـﺤـ ـﻴ ــﺎة ﻛـ ــﻞ ﺷ ــﺎﻋ ــﺮ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫َ‬ ‫وﻣﻦ ﻛﺘﺐ ﻋﻨﻪ وﻋﺮﺿﺎ ﻟﻌﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗـ ـﺼ ــﺎﺋ ــﺪه‪ ،‬و}ﻗ ـ ــﺪ زودﻧـ ــﻲ‬ ‫ﻋــﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣــﻦ أ ﺑـﻨــﺎء وأ ﺣـﻔــﺎد‬ ‫اﻟ ـﺸ ـﻌــﺮاء ﺑـﻤـﻌـﻠــﻮﻣــﺎت ﺟــﺪﻳــﺪة‬ ‫وﺻ ـ ــﻮر ﺷ ـﺨ ـﺼ ـﻴــﺔ ﻟ ــﻢ ﺗـﻨـﺸــﺮ‬ ‫ﻣ ـ ــﻦ ﻗ ـ ـﺒـ ــﻞ ﻓـ ـﻠـ ـﻬ ــﻢ ﻛ ـ ــﻞ اﻟـ ـﺸـ ـﻜ ــﺮ‬ ‫واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ{‪.‬‬

‫إﻳﺼﺎل رﺳﺎﺋﻞ‬ ‫وﻋﻦ ﺳﺮ ﺗﺤﻮﻟﻪ ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ‬

‫اﻟـ ــﺮواﻳـ ــﺔ إﻟـ ــﻰ اﻟ ـﺘــﻮﺛ ـﻴــﻖ‪ ،‬ﻗــﺎل‬ ‫اﻟ ـﺤ ـﻤــﺪ‪» :‬ﻟ ــﻢ ﻳ ـﻜــﻦ ﺛ ـﻤــﺔ ﺗـﺤــﻮل‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﻤ ـﻌ ـﻨــﻰ اﻟ ـﺤ ـﻘ ـﻴ ـﻘــﻲ‪ ،‬ﺑ ــﻞ أﻧــﺎ‬ ‫ﻛﺎﺗﺐ أﺗﻮﻗﻒ إذا ﻟﻢ أﺟﺪ ﻓﻜﺮة‬ ‫ﻣـﻨــﺎ ﺳـﺒــﺔ ﻟ ـﻠــﺮوا ﻳــﺔ ﻷن ﻫــﺪ ﻓــﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻜ ـﺘــﺎﺑــﺔ إﻳـ ـﺼ ــﺎل رﺳــﺎﺋــﻞ‬ ‫ﻓﻜﺮﻳﺔ وﻟﻴﺲ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺘﻜﺴﺐ‬ ‫اﻟـ ـ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ـ ــﺎدي‪ ،‬ﻟ ـ ـ ـﻬ ـ ــﺬا ﻓ ـ ـ ــﻲ ﻓـ ـﺘ ــﺮة‬ ‫اﻟ ـﺘــﻮﻗــﻒ وﺟ ــﺪت أن اﻟـﺘــﻮﺛـﻴــﻖ‬ ‫اﺳـ ـﺘـ ـﻬ ــﻮاﻧ ــﻲ‪ ،‬وﺑــﺎﻟ ـﺨ ـﺼــﻮص‬ ‫اﻟ ـﺘــﻮﺛ ـﻴــﻖ ﻓــﻲ ﻣ ـﺠــﺎل اﻟـﺜـﻘــﺎﻓــﺔ‬ ‫واﻟﻔﻜﺮ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﺘﺴﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ إﺑ ـ ـ ــﺪاع وﺣ ـ ـﻴ ــﺎة ﺷ ـﻌــﺮاء‬ ‫رﺣـ ـﻠ ــﻮا ﻋ ــﻦ دﻧ ـﻴــﺎﻧــﺎ وﺗــﻮﺟــﺐ‬ ‫أن ﻧﻌﻴﺪ ﻛـﺘــﺎ ﺑــﺔ ﺻـﻔـﺤــﺎت ﻣﻦ‬ ‫ُ‬ ‫ﺣـﻴــﺎ ﺗـﻬــﻢ‪ ،‬ﺻـﻔـﺤــﺎت ﻟــﻢ ﺗﻜﺘﺐ‬ ‫ﺑــﺎﻟـﺸـﻜــﻞ اﻟـﻤـﻨــﺎﺳــﺐ‪ ،‬ووﺟــﺪت‬ ‫إن ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻲ أن أﺗﺼﺪى ﻟﻬﺬه‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﻤﻬﻤﺔ ﺑﺠﻬﺪ ﺷﺨﺼﻲ وﻣﻦ‬ ‫ً‬ ‫دون ﺗﻜﻠﻴﻒ ﻣﻦ أ ﺣــﺪ ﺗﻜﺮﻳﻤﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻨﻲ ﻟﻬﻢ وإﻋﺠﺎﺑﺎ ﺑﻤﺎ ﻗﺪﻣﻮه‪،‬‬ ‫وأ ﺗ ـﻤ ـﻨــﻰ أن أ ﻛـ ــﻮن ﻗ ــﺪ و ﻓ ـﻘــﺖ‬ ‫اﻟـﺠـﻬــﺪ اﻟ ـﻤ ـﺒــﺬول واﻟ ــﺬي اﺧــﺬ‬ ‫ﻣﻨﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻜﺜﻴﺮ«‪.‬‬ ‫وﺗــﺎﺑــﻊ‪} :‬ﻛــﺎﻧــﺖ اﻟـﺒــﺪاﻳــﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﻛﺘﺎب ﻋﻦ ﺣﻴﺎة اﻟﺸﺎﻋﺮ ﻓﺎﻳﻖ‬ ‫ً‬ ‫ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﺠ ـﻠ ـﻴــﻞ‪ ،‬ﺧ ـﺼــﻮﺻــﺎ ﻋــﻦ‬ ‫أﻳــﺎﻣــﻪ اﻷﺧـ ـﻴ ــﺮة‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻳــﺪاﻓــﻊ‬ ‫ﻋــﻦ ﺑ ـﻠــﺪه ﺑــﺎﻟـﻘـﻠــﻢ واﻟـﻘـﺼـﻴــﺪة‬ ‫أﺛـ ـﻨ ــﺎء اﻟـ ـﻐ ــﺰو اﻟـ ـﻌ ــﺮاﻗ ــﻲ وﻗــﺪ‬ ‫اﺳـ ـﺘـ ـﺸـ ـﻬ ــﺪ أﺛـ ـ ــﺮ ذﻟـ ـ ـ ــﻚ‪ ،‬ﺣ ـﻴــﺚ‬ ‫ﺿـﺤــﻰ ﺑــﺮوﺣــﻪ ﻷﺟــﻞ اﻟــﻮﻃــﻦ‬ ‫رﺣ ـ ـ ـﻤـ ـ ــﻪ اﻟـ ـ ـ ـﻠ ـ ـ ــﻪ‪ ،‬ﻟ ـ ـ ـﻬـ ـ ــﺬا ﺻ ـ ــﺪر‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﻲ ﻋــﺎم ‪ 2014‬ﻋــﻦ ﻣﻜﺘﺒﺔ‬ ‫أﻓ ـ ـ ـ ــﺎق ووﺟ ـ ـ ـ ــﺪ ﺻ ـ ـ ــﺪى ﻃ ـﻴــﺐ‬ ‫ً‬ ‫ﻟــﻢ أﺗــﻮﻗ ـﻌــﻪ‪ ،‬وأﺧـ ـﻴ ــﺮا ﺻــﺪرت‬ ‫اﻟـﻄـﺒـﻌــﺔ اﻟـﺜــﺎﻧـﻴــﺔ ﻣــﻦ اﻟـﻜـﺘــﺎب‬ ‫ﺑ ــﺪﻋ ــﻢ ﻣـ ــﻦ ﻣ ـﻜ ـﺘــﺐ اﻟ ـﺸ ـﻬ ـﻴــﺪ‪.‬‬ ‫وﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺬﻟﻚ اﻟﻨﺠﺎح‪ ،‬وﺟﺪت‬ ‫أن ا ﻟـﻤـﻜـﺘـﺒــﺔ ا ﻟـﻜــﻮ ﻳـﺘـﻴــﺔ ﺗﺨﻠﻮ‬ ‫ﻣ ـ ــﻦ ﻛ ـ ـﺘـ ــﺎب ُﻳ ـ ـﺘـ ــﺮﺟـ ــﻢ ﻟ ـﺤ ـﻴــﺎة‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻓﻬﺪ ﺑﻮرﺳﻠﻲ‬ ‫و ﺑــﺎ ﻟـﻤـﻜــﺎ ﻧــﺔ ا ﻟ ــﺬي ﻳﺴﺘﺤﻘﻬﺎ‬ ‫ﻷن ﻛــﻞ ﻣــﺎ ﺻــﺪر ﻋـﻨــﻪ ﻋـﺒــﺎرة‬ ‫ﻋـ ـ ــﻦ دواوﻳ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻦ ﺷـ ـ ـﻌ ـ ــﺮ‪ ،‬ﻟـ ـﻬ ــﺬا‬ ‫ﻋــﺮﻓــﻪ اﻟـﺠـﻤـﻴــﻊ ﺑــﺎﻟـﺴــﺎﻣــﺮﻳــﺎت‬ ‫ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬وﻻ ُﻳﻌﺮف ﺑﺄن ﻓﻬﺪ‬ ‫ﺑــﻮرﺳ ـﻠــﻲ ﺗ ـﺼــﺪى ﻟـﻘـﻀــﺎﻳــﺎ‬ ‫ﻛﺜﻴﺮة ﺑﺎﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻓــﻲ ﻓﺘﺮة‬

‫ﺣﻤﺪ اﻟﺤﻤﺪ‬ ‫اﻷرﺑﻌﻴﻨﻴﺎت واﻟﺨﻤﺴﻴﻨﻴﺎت‬ ‫ﻣ ـ ــﻦ اﻟـ ـ ـﻘ ـ ــﺮن اﻟ ـ ـﻤـ ــﺎﺿـ ــﻲ وﻛ ـ ــﺎن‬ ‫ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪ .‬ﻟﺬا‬ ‫اﺟ ـﺘ ـﻬــﺪت وﺻـ ــﺪر ﻛ ـﺘــﺎﺑــﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﻓ ـﻬــﺪ ﺑــﻮرﺳ ـﻠــﻲ ﺗ ـﺤــﺖ ﻋ ـﻨــﻮان‬ ‫}ﻓﻬﺪ ﺑﻮرﺳﻠﻲ ﺷﺎﻋﺮ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫اﻟ ـ ـﺸ ـ ـﻌ ـ ـﺒـ ــﻲ‪ ...‬رﺣ ـ ـﻠـ ــﺔ اﻹﺑـ ـ ـ ــﺪاع‬ ‫واﻟـﺘـﻤــﺮد واﻟـﻤـﻌــﺎﻧــﺎة{ ﻋــﻦ دار‬ ‫ﺟـ ــﺪاول ﺑ ـﺒ ـﻴــﺮوت ﻋ ــﺎم ‪،2015‬‬ ‫ً‬ ‫وأﻳـ ـﻀ ــﺎ ﻟ ـﻘــﻲ اﻟ ـﻜ ـﺘــﺎب ﺻــﺪى‬ ‫ﻃ ـﻴ ــﺐ وﻧ ـ ـﻔـ ــﺪت اﻟ ـﻨ ـﺴ ــﺦ اﻟ ـﺘــﻲ‬

‫وﺻ ـﻠــﺖ إﻟ ــﻰ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ ﺑــﻮﻗــﺖ‬ ‫ﻗﺼﻴﺮ{‪.‬‬ ‫ُ وأ ﻋـﻠــﻦ اﻟﺤﻤﺪ أن إ ﺻــﺪاره‬ ‫}ﺷـﻌــﺮاء اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻓﻲ ﻗﺮﻧﻴﻦ{‬ ‫ﺳﻴﺘﻮاﻓﺮ ﻓﻲ اﻟﺪورة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻌﺮض اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻟﻠﻜﺘﺎب‪،‬‬ ‫ﻛـ ــﺬﻟـ ــﻚ ﻋ ـ ـ ــﺮض ﻓ ـ ــﻲ ﻣـ ـﻌ ــﺮض‬ ‫اﻟﺸﺎرﻗﺔ ﻟﻠﻜﺘﺎب‪.‬‬

‫ﻓﻬﺪ ﺑﻮرﺳﻠﻲ‪ ...‬ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫اﻋﺘﺒﺮ اﻟﺒﺎﺣﺚ واﻟــﺮواﺋــﻲ ﺣﻤﺪ اﻟﺤﻤﺪ أن ﺗﻤﻴﺰ ﺷﺨﺼﻴﺔ اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﺑﻮرﺳﻠﻲ وﺗﻤﺮده ﻛﺎﻧﺎ ﻣﻦ أﺑﺮز اﻟﻤﻌﻄﻴﺎت اﻟﺘﻲ دﻓﻌﺘﻪ إﻟﻰ ﺗﻮﺛﻴﻖ‬ ‫ﻣﺸﻮاره ﻷﻧﻪ ﻛﺎن ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻓﻲ زﻣﻨﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻟﻢ ﺗﺘﻮاﻓﺮ‬ ‫اﻟﺼﺤﻒ‪ ،‬وﻛﺎن ّ‬ ‫ُ‬ ‫ﻳﻮﺟﻪ اﻟﻨﻘﺪ إﻟﻰ أﻓﺮاد ُﻣﻬﻤﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﻼ ﺗﺮدد‬ ‫ً‬ ‫وﺑﺸﺠﺎﻋﺔ وﻳﻬﺠﻮ دوﻻ اﺳﺘﻌﻤﺎرﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺎ أوﻗﻌﻪ ﻓﻲ أزﻣﺎت ﻣﻊ آﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﻓــﻲ ﻣــﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻤﺮاﺟﻊ اﻟـﺘــﻲ اﺳﺘﻌﺎن ﻓﻴﻬﺎ ﻟﻠﺘﻮﺛﻴﻖ ﻗــﺎل‪:‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟـﻤــﺮاﺟــﻊ ﻋﻨﻪ ﻗﻠﻴﻠﺔ إﻻ ﻛﺘﺎﺑﺎ وﺣـﻴــﺪا ﻫــﻮ دﻳ ــﻮان ﻓﻬﺪ ﺑﻮرﺳﻠﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﻦ إﻋﺪاد اﺑﻨﺔ اﻟﺸﺎﻋﺮ وﺳﻤﻴﺔ ﺑﻮرﺳﻠﻲ‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﺮاﺣﻞ أﺣﻤﺪ اﻟﺒﺸﺮ‬ ‫اﻟــﺮوﻣــﻲ‪ .‬إﻻ أﻧﻨﻲ ﻋﺜﺮت ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ اﻟﺸﺎﻋﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﻼت ﺻﺪرت ﺧﻼل اﻷرﺑﻌﻴﻨﻴﺎت واﻟﺨﻤﺴﻴﻨﻴﺎت واﻟﺴﺘﻴﻨﻴﺎت‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ ﻓﻲ دواوﻳﻦ اﻟﺸﻌﺮ اﻟﺸﻌﺒﻲ‪ ،‬واﻟﺘﻘﻴﺖ أﻓﺮادا ﻣﻦ أﺳﺮﺗﻪ ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻮﻧﺎ ﻟﻲ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ زﻣﻼء ﻣﻦ اﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ وﻣﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺤﺘﻔﻈﻮن ﺑﻮﺛﺎﺋﻖ‬ ‫ﻗﺪﻳﻤﺔ‪ ،‬ﻟﺬا ﺗﻀﻤﻦ اﻟﻜﺘﺎب ﻗﺼﺎﺋﺪ ﻋﺪة ﺗﻨﺸﺮ ﻷول ﻣﺮة ورواﻳﺎت ﻋﻦ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ ﻟﻢ ﺗﺮو ﺳﺎﺑﻘﺎ‪ ،‬ووﺛﺎﺋﻖ ﻣﺤﺪودة‪ ،‬إﺣﺪاﻫﺎ ﺑﺨﻂ ﻳﺪ اﻟﺸﺎﻋﺮ‪.‬‬

‫ﻣﻨﺬ ﺳﻨﻮات ﻋﺪة واﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﻮن‬ ‫ﻳﺘﻄﻠﻌﻮن إﻟــﻰ وﺟــﻮد اﺣﺘﻴﺎﻃﻲ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺒﺘﺮول واﻟﻨﻔﻂ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺮﺑﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺎﻃﺊ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ أو ﻓﻲ ﺟﻮف‬ ‫أراﺿ ـﻴــﻪ‪ .‬وﺑـﻌــﺪﻣــﺎ ﺗـ ّـﻢ اﻟـﺘــﺄﻛــﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻣــﺮ وﺷــﺎع اﻟﺨﺒﺮ ﻓــﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻷوﺳ ـ ــﺎط ﻧ ــﺎم اﻟـﻠـﺒـﻨــﺎﻧـﻴــﻮن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣ ــﺮﻳ ــﺮ اﺳـ ـﺘـ ـﻐ ــﻼل ﻫ ـ ــﺬه اﻟـ ـﺜ ــﺮوة‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺸﻜﻞ ﻣﻨﻌﻄﻔﺎ‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻴﺎ ﻓﻲ ﻣﺴﻴﺮﺗﻪ‬ ‫ّ‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ﻳـ ـ ـ ــﺪرك اﻟـ ـﺠـ ـﻤـ ـﻴ ــﻊ أن اﻟ ـﺘ ـﻜــﺘــﻢ‬ ‫ﺣــﻮل أﺳ ــﺮار اﻣــﻦ اﻟــﺪوﻟــﺔ ﻫــﻮ ﻣﻦ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟ ـﺒــﺪﻳ ـﻬ ـﻴــﺎت‪ ،‬ﻟ ـﻜــﻦ اﻟ ـﺘ ـﻜــﺘــﻢ ﺣــﻮل‬ ‫ﻣـ ــﻮرد ﻏ ـﻨــﻲ ﻳـﻤـﻜـﻨــﻪ ﻧ ـﻘــﻞ اﻟــﺪوﻟــﺔ‬ ‫واﻟ ـﻤ ـﺠ ـﺘ ـﻤــﻊ ﻣ ــﻦ ﺣـ ــﺎل ﻋـ ــﻮز إﻟــﻰ‬ ‫رﻓــﺎﻫـﻴــﺔ ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﺣــﺪ ﻓﻬﻤﻪ‪.‬‬ ‫ﻓﺎﻟﺸﻌﺐ اﻟـﻠـﺒـﻨــﺎﻧــﻲ ﻻ ﻳـﻌــﺮف ﻣﺎ‬ ‫ﻫــﻮ اﻟ ـﺴـ ّـﺮ اﻟ ــﺬي ﻳﻐﻄﻲ اﻟـﺸــﺮوط‬

‫أﺿﺮار اﻟﺤﻤﻼت اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﺛـ ـﻨ ــﺎء اﻟـ ـﻘـ ـﻴ ــﺎم ﺑـﺤـﻤـﻠــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻞ واﻟﺘﺰﻣﻴﺮ اﻹﻋﻼﻣﻲ‬ ‫ﺑﻐﻴﺔ اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﻟــﻺﺳــﺮاع ﻓــﻲ إﻗــﺮار اﻟﻤﺮاﺳﻴﻢ‬ ‫ووﺿ ـﻌ ـﻬ ــﺎ ﻣ ــﻮﺿ ــﻊ اﻟـﺘـﻨـﻔـﻴــﺬ‬ ‫وإﺑ ــﺮام اﺗـﻔــﺎﻗـﻴــﺎت اﺳﺘﻜﺸﺎف‬ ‫وإﻧﺘﺎج ﻣﻊ ﺣﻜﻮﻣﺎت أﺟﻨﺒﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻟـ ــﻢ ﺗ ـﻨ ـﺘ ـﺒــﻪ وﺳـ ــﺎﺋـ ــﻞ اﻹﻋـ ـ ــﻼم‬ ‫وﺳـ ـ ـ ــﺎﺋـ ـ ـ ــﺮ اﻟ ـ ـﺠ ـ ـﻬ ـ ــﺎت‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﺴ ــﺆوﻟ ــﺔ واﻟ ـ ـ ــﺮأي‬ ‫اﻟ ـ ـﻌـ ــﺎم إﻟ ـ ــﻰ ﺧـ ـﻄ ــﻮرة‬

‫ﺣﺼﺔ ﻟﺒﻨﺎن ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﻓﻲ دراﺳــﺔ اﻟﻤﺆﻟﻒ ﺣﻮل اﻟﺜﺮوة اﻟﺒﺘﺮوﻟﻴﺔ ﻳﻘﻮل‪» :‬إذا أﺧﺬﻧﺎ ﺑﻌﻴﻦ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﻣﺠﻤﻮع‬ ‫ﻛﻤﻴﺎت اﻟﻤﺨﺰون اﻟﻤﺤﺘﻤﻞ ﻣﻦ اﻟﻐﺎز واﻟﺒﺘﺮول واﻟﻤﻜﺜﻔﺎت ﻓﻲ ﻛﺎﻣﻞ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟـﺨــﺎﺻــﺔ‪ ،‬ﻳـﺒــﺪو أن ﻣﺠﻤﻮع دﺧــﻞ ﻟﺒﻨﺎن ﻣــﻦ ﻫــﺬه اﻟـﺜــﺮوة ﻗــﺪ ﻳﺒﻠﻎ ﻣـﺌــﺎت اﻟـﻤـﻠـﻴــﺎرات ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ــﺪوﻻرات‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﺪﺧﻞ اﻟﻤﺎﻟﻲ ﺑﺸﻜﻞ إﺗــﺎوات وﺿﺮاﺋﺐ وﻏﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬ﺗﺘﺮﺗﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫ّ‬ ‫اﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﺒﺘﺮول واﻟﻐﺎز ﻓﻮاﺋﺪ أﺧﺮى ﻻ ﺗﻘﻞ أﻫﻤﻴﺔ ﻋﻨﻬﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد اﻟﻮﻃﻨﻲ وﻓﻲ‬ ‫ﻃﻠﻴﻌﺘﻬﺎ ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ وﺷﺘﻰ أﻧﻮاع اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت واﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺼﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ّ‬ ‫وﺗﺤﺴﻦ ﻗﻴﻤﺔ ﺻﺮف اﻟﻠﻴﺮة اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وزﻳﺎدة إﺟﻤﺎل اﻟﻨﺎﺗﺞ اﻟﻘﻮﻣﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﻬﻴﺪروﻛﺮﺑﻮﻧﺎت‪،‬‬ ‫وﺗﻌﺰﻳﺰ ﺛﻘﺔ اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﻴﻦ واﻷﺟﺎﻧﺐ ﺑﺎﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻮﻃﻨﻲ«‪.‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﻳﻌﻴﻖ اﺳﺘﺜﻤﺎر ﺣﻘﻮل اﻟﻐﺎز واﻟﺒﺘﺮول ﻫﻮ ﺣﻘﻮل اﻷﻟﻐﺎم اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ ﻋﺪم‬ ‫ﺗﺮﺳﻴﻢ اﻟﺤﺪود اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ دول اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬واﻟﻨﺰاﻋﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﺑﻴﻦ ﺑﻌﻀﻬﺎ‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ‪ ،‬ورواﺳﺐ ﺗﺎرﻳﺦ ﻗﺪﻳﻢ ﻣﻦ اﻟﻌﺪاء واﻟﺤﺮوب‪ ،‬ﻓﻤﺎ إن ﻛﺎدت ﺑﻮادر اﻹﻧﺘﺎج واﻟﺘﺼﺪﻳﺮ‬ ‫ﺗﻠﻮح ﻓﻲ اﻷﻓــﻖ ﺣﺘﻰ ﺑــﺪأت اﻟﺘﻬﺪﻳﺪات واﻟﻨﺰاﻋﺎت اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ وﻏﻴﺮ اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ‪ .‬وﻛــﺎن أول‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻣﺤﺎوﻟﺔ إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻟﻮﺿﻊ ﻳﺪﻫﺎ واﺳﺘﻤﻼك ﻣﺨﺰون اﻟﻐﺎز اﻟﺬي ﺗﻢ اﻛﺘﺸﺎﻓﻪ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺳﺎﺣﻞ ﻏﺰة ﻋﺎم ‪ 1999‬ﺛﻢ ﺗﺪﻣﻴﺮ ﻣﻨﺼﺎت اﻟﻐﺎز ﻫﻨﺎك واﻟﺤﺆول دون اﺳﺘﺜﻤﺎر ﻣﺎ‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﻢ اﻛﺘﺸﺎﻓﻪ‪ .‬واﻟﻤﺜﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻫﻮ ﺗﻬﺪﻳﺪ إﺳﺮاﺋﻴﻞ وﻣﺤﺎوﻟﺘﻬﺎ اﻧﺘﺰاع اﻟﺴﻴﺎدة اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻟﺒﻨﺎﻧﻴﺔ ﻏﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﻐﺎز واﻟﺒﺘﺮول ﺗﺒﻠﻎ ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ‪ 853‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮا ﻣﺮﺑﻌﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪.‬‬

‫ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ‪ 300‬ﻣﺜﻘﻒ ﻋﺮﺑﻲ وﻣﺼﺮي‪ ،‬ﺗﻨﻈﻢ ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻏﺪا وﺑﻌﺪ ﻏﺪ ﻣﺆﺗﻤﺮ »اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ..‬اﺳﺘﺤﻘﺎﻗﺎت ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﺣﺎﺋﺮ«‬ ‫ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ﺑﺎﺣﺜﻴﻦ وأدﺑﺎء وﻣﻔﻜﺮﻳﻦ ﻣﻦ ‪ 22‬دوﻟﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﺧﺒﺮاء ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺎت ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﻨﺎﻗﺶ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﻋﺒﺮ ﻋﺸﺮ ﺟﻠﺴﺎت‪ ،‬اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻄﺮوﺣﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﺣﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣﺜﻞ اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ وإﺷـﻜــﺎﻟـﻴــﺎت ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻬﺎ ﻓــﻲ اﻟــﻮﻃــﻦ اﻟـﻌــﺮﺑــﻲ‪ ،‬واﻟﻔﻀﺎء‬ ‫اﻟﺮﻗﻤﻲ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬اﻷدب ﻓﻲ اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ..‬اﻟﻮاﻗﻊ ورؤى‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪ ،‬اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ واﻹﻋﻼم واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة‪ ،‬إﺷﻜﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﺪﻳﻦ‪ ...‬اﻟﺴﺆال اﻟﻘﺪﻳﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ .‬وﻗﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ‬ ‫ﺳﺮاج اﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‪ ،‬إن ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺮر ﻋﻘﺪ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﺳﻨﻮﻳﺎ‪ ،‬وأن ﻳﻜﻮن ﺑﺪاﻳﺔ ﻹﻋــﺪاد ﺗﻘﺎرﻳﺮ ﻓﻲ ﻣﻮاﺿﻴﻊ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ .‬وأﺷﺎر اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺰب‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﻗﻄﺎع اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫واﻟ ـﻤ ـﺸــﺮوﻋــﺎت اﻟـﻤــﺮﻛــﺰﻳــﺔ ﻓــﻲ ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻹﺳ ـﻜ ـﻨــﺪرﻳــﺔ‪ ،‬إﻟــﻰ أن إﺣــﺪى‬ ‫ﺟﻠﺴﺎت اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﺳﺘﻨﺎﻗﺶ اﻟﺘﺮاث اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻤﻬﺪد‪ ،‬وﺳﻴﺸﺎرك ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻠﺴﺔ ﺧﺒﺮاء ﻋﺮب ﻣﻦ دول ﻋﺪة أﺑﺮزﻫﻢ دﻛﺘﻮر إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ اﻟﻔﺤﻴﻞ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟ ـﺴــﻮدان وﻫــﻮ ﺧﺒﻴﺮ دوﻟــﻲ ﻓــﻲ اﻟـﺘــﺮاث اﻟــﻼﻣــﺎدي‪ ،‬واﻟــﺪﻛـﺘــﻮرة‬ ‫ﻫﻴﻔﺎء ﻣﻜﺎوي ﻣﻦ اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺪﻧﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ ﻣﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺪﻛﺘﻮر أدﻫــﺎم ﺣﻨﺶ ﻣﻦ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬وﺳﺘﻜﻮن ﻫﺬه اﻟﺠﻠﺴﺔ إﺣﺪى‬ ‫اﻟﺠﻠﺴﺎت اﻟﻤﺤﻮرﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻤﺎ ﺗﻌﺮض اﻟﺘﺮاث اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺪﻣﻴﺮ وﻣﻦ ﺗﻬﺪﻳﺪات ﺑﺎﻟﺘﺪﻣﻴﺮ وﻓﻘﺪان آﻻف اﻟﻘﻄﻊ اﻷﺛﺮﻳﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻟﻠﻈﺮوف اﻟﺮاﻫﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺮ ﺑﻬﺎ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ .‬وﻣﻦ أﺑﺮز ﺿﻴﻮف‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻷدﻳﺐ اﻟﺠﺰاﺋﺮي اﻟﻜﺒﻴﺮ وأﺳﻴﻨﻲ اﻷﻋﺮج‪ ،‬وﻫﻮ أﺳﺘﺎذ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺘﻲ اﻟﺠﺰاﺋﺮ واﻟﺴﻮرﺑﻮن‪ ،‬وﻣﻦ أواﺋــﻞ اﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳﻴﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﺣﺮﺻﻮا ﻋﻠﻰ زﻳﺎرة ﻣﺼﺮ ﻓﻲ أﻋﻘﺎب ﻣﺒﺎراة ﻛﺮة اﻟﻘﺪم اﻟﺸﻬﻴﺮة‬ ‫ﺑﻴﻦ ﻣﻨﺘﺨﺒﻲ ﻣﺼﺮ واﻟﺠﺰاﺋﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻧﻈﻢ ﻟﻪ ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﺴﺮدﻳﺎت ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ ﺣﻴﻨﺌﺬ ﻧــﺪوة‪ ،‬اﺳﺘﻤﺮت ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻤﺲ‬ ‫ً‬ ‫ﺳــﺎﻋــﺎت‪ ،‬ﻗــﺪم ﻳﻮﻣﻬﺎ }اﻷﻋـ ــﺮج{ روﺣ ــﺎ ﻋﺮﺑﻴﺔ وأدﺑ ـﻴــﺔ ﺗـﺘـﺠــﺎوز ﻛﻞ‬ ‫اﻟﺨﻼﻓﺎت وﺗﻘﻴﻢ ﻋﻼﻗﺎت وﻃﻴﺪة ﺗﺆﻛﺪ أن اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻫﻲ اﻟﺴﺒﻴﻞ ﻟﺤﻞ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﺨﻼﻓﺎت ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ‪.‬‬

‫ﻣﻬﺮﺟﺎن »ﺑﻴﺮوت آﻧﺪ ﺑﻴﻮﻧﺪ اﻟﺪوﻟﻲ«‬ ‫ﻳـﻨـﻄـﻠــﻖ ﻣ ـﻬــﺮﺟــﺎن ﺑـ ـﻴ ــﺮوت أﻧــﺪ‬ ‫ﺑـﻴــﻮﻧــﺪ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻲ اﻟــﺪوﻟــﻲ ﻓﻲ‬ ‫‪ 3‬دﻳ ـﺴ ـﻤ ـﺒــﺮ وﻳ ـﺴ ـﺘ ـﻤــﺮ ﺣ ـﺘــﻰ ‪6‬‬ ‫ﻣﻨﻪ‪ ،‬وﻫﻮ اﻵن ﻓﻲ ﻋﺎﻣﻪ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ﻳﺮوج ﻷﻓﻀﻞ ﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫و اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ُﻳ ّ‬ ‫ﻌﺪ‬ ‫ﺑ ـﻴــﺮوت أﻧــﺪ ﺑـﻴــﻮﻧــﺪ إﻟــﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻛ ــﻮﻧ ــﻪ ﻣـ ـﻬ ــﺮﺟ ــﺎﻧ ــﺎ ﻣــﻮﺳ ـﻴ ـﻘ ـﻴــﺎ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣ ـﻌــﺮﺿــﺎ ﻟــﻺﻧ ـﺘــﺎج اﻟـﻤــﻮﺳـﻴـﻘــﻲ‬ ‫اﻟـﻤـﺴـﺘـﻘــﻞ ﻣــﻦ اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻢ اﻟ ـﻌــﺮﺑــﻲ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻮﻓﺮ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮر واﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ‬ ‫ﻓـ ـ ــﺮﺻـ ـ ــﺔ رؤﻳـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ وﺳـ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ــﺎع ﻛــﻞ‬ ‫ﻣــﺎ ﻫــﻮ ﺟــﺪﻳــﺪ وﻣـﺒـﺘـﻜــﺮ ﻣــﻦ ﻣـﺨـﺘـﻠــﻒ أﻧ ـﺤــﺎء اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻢ‪ .‬وﻳ ـﺤــﻮي ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻬــﺮﺟــﺎن ﺳـﻠـﺴــﺔ ﻣـﻨــﺎﻗـﺸــﺎت وورش ﺗ ـﻄــﺮح ﻣــﻮاﺿ ـﻴــﻊ وﺛـﻴـﻘــﺔ اﻟﺼﻠﺔ‬ ‫ﺑﺘﻄﻮر اﻟﻤﺸﻬﺪ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﺗــﻮاﺟــﺪه اﻟﻤﺘﺰاﻳﺪ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﺣﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ .‬ﺗﺘﻀﻤﻦ اﻟﻌﺮوض ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﻋﺮﺿﺎ ﻣﻦ ﺗﻮﻧﺲ‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺠﻤﻊ ﻣﻐﻨﻲ اﻟــﺮاب ﻛﺎﺗﻴﺒﻮن ﻣﻊ اﻟــﺪي ﺟﻲ واﻟﻤﻨﺘﺞ ﻓﻴﺒﺎ؛ ﺗﻌﺎوﻧﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻛﺎﻣﻴﻠﻴﺎ ﺟ ـﺒــﺮان )ﻋ ــﻮد‪ ،‬ﻏ ـﻨــﺎء( وﻓـﻴــﺮﻧــﺮ ﻫــﺎﺳـﻠــﺮ )ﺗــﺮاﻣـﺒــﺖ‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺳﻴﻘﻰ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ( وﺳﺎرة ﻣﻮرﺳﻴﺎ )ﻛﻮﻧﺘﺮاﺑﺎص(؛ اﻟﺼﻮت اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‬ ‫ّ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﺳﻴﻘﻰ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ اﻟﺤﻴﺔ أﻟــﻮ وﻻ )‪(Alo Wala‬؛ }اﻟـﺒــﻮب اﻟﺮﻳﺘﺮو‬ ‫اﻟـﺸــﺮق‪-‬أﻓــﺮﻳـﻘــﻲ{ ﻣــﻦ اﻟـﺴــﺎرة واﻟـﻨــﻮﺑــﺎﺗــﻮﻧــﺰ؛ اﻟـﺼــﻮت اﻟﻤﺨﻀﺮم ﻟﻠﻐﻨﺎء‬ ‫اﻟﺼﻮﻓﻲ واﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻲ ﻣــﻦ ﻟﺒﻨﺎن داﻟـﻴــﻦ ﺟـﺒــﻮر؛ ﻣﻐﻨﻴﺔ اﻟـﺒــﻮب اﻟـﺒــﺎروك‬ ‫اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ ﺳﻴﻤﺎ إﻳﺘﺎﻳﻢ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻨﺮوﻳﺞ ﻳﺄﺗﻲ ﺛﻼﺛﻲ أوﻻ ﻛﻔﻴﺮﻧﺒﻴﺮج )‪Ola‬‬ ‫‪ (Kvernberg Trio‬ﺑﻤﻮﺳﻴﻘﻰ ﻳﺘﻔﺎﻋﻞ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺒﻴﺒﻮب ﻣــﻊ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ‬ ‫اﻟـﻔـﻠـﻜـﻠــﻮرﻳــﺔ اﻟـﻨــﺮوﻳـﺠـﻴــﺔ واﻟ ـﻤ ــﻮدال ﺟ ــﺎز‪ .‬أﻣــﺎ ﺣﻔﻠﺔ اﻓـﺘـﺘــﺎح اﻟـﻤـﻬــﺮﺟــﺎن‬ ‫ﻓﺴﺘﻜﻮن ﻣﻦ إﺣﻴﺎء اﻟﺪي ﺟﻲ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ اﻟﻮاد ﻧﻌﻨﺎع‪.‬‬

‫ﺗﺼﺪر ﻋﻦ دار اﻟﺴﺎﻗﻲ‬ ‫رواﻳ ـ ــﺔ »ﺧــﺮﻳــﻒ اﻟـ ـﺒ ــﺮاء ة{‬ ‫ﺑﻘﻠﻢ ﻋﺒﺎس ﺑﻴﻀﻮن‪.‬‬ ‫ﻳﻘﺘﻞ ﻣـﺴـﻌــﻮد زوﺟـﺘــﻪ‬ ‫وﻳﻬﺮب إﻟﻰ ﺳﻮرﻳﺔ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﻠﺘﺤﻖ ﺑﺠﻤﺎﻋﺔ إﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﻜﺒﺮ اﺑﻨﻪ ّ‬ ‫ﻏﺴﺎن ﻓﻲ ﻛﻨﻒ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺧﺎﻟﻪ ﺟﻮاد ﻳﺘﻴﻤﺎ وﺣﺎﻣﻼ‬ ‫وزر ﺟﺮﻳﻤﺔ أﺑﻴﻪ وﺳﻤﻌﺔ‬ ‫أﻣ ــﻪ‪ .‬ﻳـﻌــﻮد ﻣـﺴـﻌــﻮد ﺑﻌﺪ‬ ‫‪ 18‬ﺳ ـﻨــﺔ وﻳـ ـﺒ ــﺪأ ﺣـﻤـﻠـﺘــﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗ ــﺮوﻳ ــﻊ أﻫ ـ ــﻞ اﻟ ـﺒ ـﻠــﺪة‬ ‫واﻟ ـ ـﻘ ـ ـﻀـ ــﺎء ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﻛـ ــﻞ ﻣــﻦ‬ ‫ﻳـ ـﻌ ــﺎرﺿ ــﻪ‪ .‬ﻳـ ـﻘ ـ ّـﺮر ﻏـ ّـﺴــﺎن‬ ‫ً‬ ‫اﻏـﺘـﻴــﺎل أﺑـﻴــﻪ ﺛ ــﺄرا ﻟﻤﻘﺘﻞ‬ ‫ّ‬ ‫ﺻﺪﻳﻘﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻷﻣﻮر ﺟﺮت‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻨﺤﻰ آﺧﺮ‪.‬‬

‫ﺑﻴﺮوت‪ -‬ﺳﻠﻴﻤﻰ ﺷﺎﻫﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻘﺘﺮح اﻋﺘﻤﺎدﻫﺎ ﻓﻲ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎت‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ ﻻﺳﺘﻐﻼل‬ ‫اﻟ ـﺜــﺮوة اﻟ ـﻤــﻮﺟــﻮدة ﻣــﻦ اﻟـﺒـﺘــﺮول‬ ‫واﻟ ـ ـﻐـ ــﺎز‪ .‬أي »اﻹﻃ ـ ـ ــﺎر اﻟ ـﻘــﺎﻧــﻮﻧــﻲ‬ ‫واﻟﻨﻈﺎم اﻟﻀﺮﻳﺒﻲ ودور اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫وﺗ ـﺤــﺪﻳــﺪ ﺷ ـﺘــﻰ اﻟـ ـﻌ ــﻮاﻣ ــﻞ اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﺘﺤﻜﻢ ﺑﺎﻟﻤﻮارد اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻔﻮاﺋﺪ‬ ‫اﻻﻗ ـﺘ ـﺼ ــﺎدﻳ ــﺔ«‪ .‬ﻓ ـﻠ ـﻤــﺎذا ﻻ ﺗﻄﻠﻊ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ اﻟﺸﻌﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺒﺘﺮوﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺳﻤﻬﺎ‬ ‫ﻓــﻲ ﻫ ــﺬا اﻹﻃ ـ ــﺎر‪ ،‬وﻓ ــﻲ ﻃﻠﻴﻌﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﻠــﺲ اﻟ ـﻨ ـﻴــﺎﺑــﻲ اﻟ ـﻠ ـﺒ ـﻨــﺎﻧــﻲ‪،‬‬ ‫ﻓـﺘـﻨـﺸــﺮ اﻟ ـﻨ ـﺼــﻮص اﻟـﺘـﺸــﺮﻳـﻌـﻴــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﻌ ـﻠ ـﻘــﺔ ﺑـ ـﻬ ــﺎ ﻓ ـ ــﻲ اﻟـ ـﺠ ــﺮﻳ ــﺪة‬ ‫اﻟــﺮﺳ ـﻤ ـﻴــﺔ وﻏ ـﻴــﺮﻫــﺎ ﻣ ــﻦ وﺳــﺎﺋــﻞ‬ ‫اﻹﻋﻼم‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻔﻌﻞ ﺳﺎﺋﺮ اﻟﺒﻠﺪان؟‬ ‫إن اﻫ ـ ـ ــﻢ ﻣ ـ ـﺸـ ــﺎرﻳـ ــﻊ ﻣ ـ ــﺎ ﻳ ـﺴ ـﻤــﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮاﺳﻴﻢ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﻣــﺎ زا ﻟــﺖ‬ ‫ﻃﻲ اﻟﻜﺘﻤﺎن ﻓﻲ أدراج ﻣﻘﻔﻠﺔ وﻟﻢ‬

‫»اﺳﺘﺤﻘﺎﻗﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ«‬

‫}ﺧﺮﻳﻒ اﻟﺒﺮاءة{‬

‫أراد اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﻘﻮﻻ ﺳﺮﻛﻴﺲ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﻪ »اﻟﺒﺘﺮول واﻟﻐﺎز ﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎن« اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ّ‬ ‫واﻟﺒﺮﻳﺔ‪ ،‬وﺛﺎﻧﻴﻬﻤﺎ اﻟﺘﺤﺬﻳﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻜﺎرﺛﻴﺔ‬ ‫ﺗﺴﻠﻴﻂ اﻷﺿﻮاء ﻋﻠﻰ أﻣﺮﻳﻦ‪ ،‬أوﻟﻬﻤﺎ ﺗﻘﻴﻴﻢ ﺣﺠﻢ وأﺑﻌﺎد اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﺒﻮادر اﻻﻧﺤﺮاﻓﺎت ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻓﺎت اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ وﺳﻴﺎﺳﺎﺗﻬﻢ )ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ّ‬ ‫ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ ﻟﻨﺎ واﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ وﺟﻮد اﻟﺒﺘﺮول واﻟﻐﺎز ﻓﻲ ﻣﺸﻮرات اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ(‪.‬‬

‫ﻳﺘﺢ ﻷﺣــﺪ اﻻﻃــﻼع ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺳﻮى‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ وﻋﺪد‬ ‫ﺿﺌﻴﻞ ﻣﻦ ﻣﻮﻇﻔﻲ وزارة اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫واﻟـ ـﻤـ ـﻴ ــﺎه أو ﺑ ـﻌ ــﺾ اﻟ ـﻤ ـﻘـ ّـﺮﺑ ـﻴــﻦ‬ ‫ُ‬ ‫ﻷﺳﺒﺎب ﻻ ﺗﺨﻔﻰ ﻋﻠﻰ أﺣﺪ‪.‬‬

‫ﺣﺼﺎد‬

‫إﺻﺪار‬

‫}اﻟﺒﺘﺮول واﻟﻐﺎز ﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎن{‪...‬‬ ‫ﻫﻞ ﺗﻨﻘﻠﺐ اﻟﺜﺮوة ﻣﻦ ﻧﻌﻤﺔ إﻟﻰ ﻧﻘﻤﺔ؟‬

‫ﻣـ ـ ــﺎ ﺗ ـ ـﻨ ـ ـﻄـ ــﻮي ﻋـ ـﻠـ ـﻴ ــﻪ ﻫـ ــﺬه‬ ‫اﻟﻨﺼﻮص ﻣﻦ ﺗﺪاﺑﻴﺮ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣــﺄﻟــﻮﻓــﺔ وﻏـ ـﻴ ــﺮ ﻣ ـﻌــﺮوﻓــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪان اﻷﺧﺮى‪ ،‬وﻫﻲ أﺑﻌﺪ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻋﻦ اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫وأﻗــﺮب ﻣﺎ ﻳﻜﻮن إﻟﻰ ﻣﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺒﺘﺮوﻟﻴﺔ وﻋﻤﻼﺋﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎن‪.‬‬ ‫راح اﻟ ـﻤ ـﺴ ــﺆوﻟ ــﻮن ﻳــﺪﻟــﻮن‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺼﺎرﻳﺢ ﺣــﻮل اﻟﻤﻠﻴﺎرات‬ ‫ﻣﻦ اﻟــﺪوﻻرات وﺣــﻮل اﻟﻔﺮص‬ ‫اﻟـﻀــﺎﺋـﻌــﺔ ﺟ ــﺮاء اﻟـﺘــﺄﺧـﻴــﺮ ﻓﻲ‬ ‫إﻗـ ـ ـ ــﺮار ﻣـ ـﺸ ــﺎرﻳ ــﻊ اﻟ ـﻤــﺮاﺳ ـﻴــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺬﻛﻮرة اﻟﺘﻲ اﻋﺘﻘﺪ اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺑــﺄﻧ ـﻬــﺎ‬

‫‪culture@aljarida●com‬‬

‫ﺳ ـﺘ ـﺠ ـﻠــﺐ ﻣـ ـﻌـ ـﻬ ــﺎ اﻟـ ـﺤـ ـﻠ ــﻮل‬ ‫ﻟ ـ ـﻜـ ــﻞ اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺸـ ــﺎﻛـ ــﻞ اﻟـ ـﻤ ــﺎﻟـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫واﻻﻗـﺘـﺼــﺎدﻳــﺔ اﻟـﺘــﻲ ﻳﻌﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪ ﻣﻨﻬﺎ‪ .‬و ﺑـﻤــﺎ ان اﻟﻜﺎﺗﺐ‬ ‫أﺗﺎﺣﺖ ﻟﻪ ﻋﻼﻗﺎﺗﻪ ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺎت‬ ‫أﺟ ـﻨ ـﺒ ـﻴــﺔ إﻣ ـﻜــﺎﻧ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺤ ـﺼــﻮل‬ ‫ﻋـ ـ ـﻠ ـ ــﻰ ﻧ ـ ـ ـﺼـ ـ ــﻮص ﻣ ـ ـﺸـ ــﺎرﻳـ ــﻊ‬ ‫اﻟـ ـﻤ ــﺮاﺳـ ـﻴ ــﻢ اﻟ ـ ـﻤـ ــﺬﻛـ ــﻮرة ﻓـﻘــﺪ‬ ‫أﻛـ ّـﺐ ﻋﻠﻰ دراﺳـﺘـﻬــﺎ وﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﺑﻨﻮدﻫﺎ وﻣﻘﺎرﻧﺘﻬﺎ ﺑﻤﺎ ﻳﺤﺪث‬ ‫ﻓﻲ ﺷﺘﻰ اﻟﺒﻠﺪان اﻷﺧﺮى ذات‬ ‫اﻟ ـﻈــﺮوف اﻟـﻤـﻤــﺎﺛـﻠــﺔ‪» ،‬وﻛــﺎﻧــﺖ‬ ‫اﻟـﻨـﺘـﻴـﺠــﺔ اﻟ ـﻤــﺆﺳ ـﻔــﺔ أن ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﻨﺼﻮص ﺗﻨﻄﻮي ﻋﻠﻰ ﻋﺪد‬ ‫ﻻ ﻳﺴﺘﻬﺎن ﺑﻪ ﻣﻦ اﻻﻧﺤﺮاﻓﺎت‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﺗـ ــﺆدي ﻻ ﻣ ـﺤــﺎﻟــﺔ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻓﻘﻂ إﻟﻰ ﺧﺴﺎﺋﺮ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻓﺎدﺣﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻻ ﺑــﻞ اﻳـﻀــﺎ إﻟــﻰ زرع اﻷﻟـﻐــﺎم‬ ‫ّ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ أﻳﺔ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﺟﺪﻳﺔ‬ ‫ﻟ ـﺘ ـﺠ ـﻨــﺐ ﻫـ ـ ــﺪر ﻫـ ـ ــﺬه اﻟ ـ ـﺜ ــﺮوة‬ ‫وﻟﺘﺄﻣﻴﻦ اﻟﺤﻮاﻓﺰ واﻟﻀﻮاﺑﻂ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺴﺘﻠﺰﻣﻬﺎ ﺗﺤﻘﻴﻖ آﻣﺎل‬ ‫ً‬ ‫وأﻣﺎﻧﻲ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﻴﻦ ﺟﻤﻴﻌﺎ«‪.‬‬ ‫إن ﻫﺬه اﻻﻧﺤﺮاﻓﺎت اﻟﻤﺸﻜﻮ‬ ‫ﻣ ـﻨ ـﻬــﺎ ﺗـ ـﺒ ــﺪأ ﺑ ـﻨ ـﻈــﺎم اﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺎر‬ ‫ﺑﺘﺮوﻟﻲ ﻣﺒﺘﻮر وﻏﺎﻣﺾ ﻻ ﻣﺜﻴﻞ‬ ‫ّ‬ ‫ﻟــﻪ ﻓــﻲ اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻢ‪ ،‬وﻫــﻮ ﻳ ـﺸــﻞ دور‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﺔ ﻓــﻲ اﻟـﻤـﺸــﺎرﻛــﺔ اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻓــﻲ اﺳ ـﺘ ـﻐــﻼل ﺛــﺮوﺗ ـﻬــﺎ‪ ،‬ﻣـ ــﺮورا‬ ‫ﺑﻤﺴﺘﻮى ﺿﺮاﺋﺐ ﻣﻨﺨﻔﺾ ﻻ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ ﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺒﺘﺮول ان ﺗﺤﻠﻢ‬ ‫ﺑﻬﺎ ﻓﻲ اي ﺑﻠﺪ آﺧﺮ‪.‬‬

‫اﻟﻨﻈﺎم اﻻﺳﺘﺜﻤﺎري اﻷﺳﻮأ‬ ‫ﻻ ﻣﺒﺎﻟﻐﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﻮل‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ‬ ‫رأي اﻟــﺪﻛـﺘــﻮر ﻧـﻘــﻮﻻ ﺳﺮﻛﻴﺲ‪،‬‬ ‫إن اﺳ ـﺘ ـﻐــﻼل اﻟ ـﺒ ـﺘــﺮول واﻟ ـﻐــﺎز‬ ‫اﻟـﻤـﻘـﺘــﺮح ﻓــﻲ ﻟـﺒـﻨــﺎن ﻣــﻦ اﺳــﻮأ‬ ‫اﻷﻧ ـﻈ ـﻤــﺔ اﻟ ـﻤ ـﻌــﺮوﻓــﺔ ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺔ‬

‫اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ .‬واﻟﺘﻔﺴﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﻲ اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻟﻤﺎ ﻳﺤﺼﻞ‬ ‫ﻫﻮ اﻟﻌﺰم ﻋﻠﻰ اﺟﺘﺬاب ﺷﺮﻛﺎت‬ ‫أﺟﻨﺒﻴﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻻﻧﺤﺮاﻓﺎت‬ ‫اﻟﻤﻤﻜﻨﺔ ﻹﺑﺮام اﺗﻔﺎﻗﻴﺎت ﻣﻌﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﻨﺎح اﻟﺴﺮﻋﺔ وإن ﺗﻜﻠﻒ‬ ‫ﻟﺒﻨﺎن ﺧﺴﺎرة ﻋﺸﺮات اﻟﻤﻠﻴﺎرات‬ ‫ﻣــﻦ اﻟ ـ ـ ــﺪوﻻرات‪ ،‬وﻫ ــﺬا ﻛـﻠــﻪ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﺑﻌﺾ اﻟﻮﻛﻼء اﻟﻤﺤﻠﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﻤﻠﻮن ﻓﻲ اﻟﺨﻔﺎء وراء‬ ‫ﺳﺘﺎر ﻫﻴﺌﺔ إدارة ﻗﻄﺎع اﻟﺒﺘﺮول‪.‬‬ ‫ﻟـ ـﻜ ــﻦ اﻷﻫـ ـ ـ ــﻢ ﻣ ـ ــﻦ ذﻟ ـ ـ ــﻚ ﻛ ـﻠــﻪ‬ ‫ﻳﻘﻮل اﻟﻤﺆﻟﻒ ﻫﻮ ﻋﺪم وﺟﻮد‬ ‫ﺷﻲء ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺴﻤﻴﺘﻪ ﺳﻴﺎﺳﺔ‬ ‫وﻃﻨﻴﺔ ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺑﺘﺮوﻟﻴﺔ‪ ،‬أي‬ ‫وﺛـﻴـﻘــﺔ أو اي ﻗــﺎﻧــﻮن ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ‬ ‫أو أي ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﻤﻞ ﺻﺎدر ﻋﻦ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺣﻮل اﻷﻫﺪاف‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺘــﻮﺧــﺎة ﻟ ـﻬــﺬه اﻟ ـﺼ ـﻨــﺎﻋــﺔ‪...‬‬ ‫وﻛ ــﻞ ﻣــﺎ ﻧـ ــﺮاه ﻫــﻮ ﺑـﺸـﻜــﻞ ﻋــﺎم‬ ‫ﻗﺮارات اﻋﺘﺒﺎﻃﻴﺔ‪«...‬‬

‫ﻇﺮوف ﻣﻼﺋﻤﺔ‬ ‫ﻳ ـﺨ ـﺘــﻢ اﻟ ــﺪﻛـ ـﺘ ــﻮر ﺳــﺮﻛـﻴــﺲ‬ ‫ﺑﺘﻘﺪﻳﺮه ان ﻟﺒﻨﺎن ّ‬ ‫ﻳﻤﺮ ﺑﻈﺮوف‬ ‫ﻣﻼﺋﻤﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ أﻓﻀﻞ‬ ‫ا ﻟ ـﺸــﺮوط اﻟﻤﻤﻜﻨﺔ ﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫اﻻﻛـ ـﺘـ ـﺸ ــﺎﻓ ــﺎت اﻟ ـﻤ ـﺘــﺄﻣ ـﻠــﺔ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﺘــﺮول واﻟـ ـﻐ ــﺎز ﻷن اﻟـﻄـﻠــﺐ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﻟ ـﻤــﻲ واﻟ ـ ـﺸـ ــﺮق أوﺳ ـﻄــﻲ‬ ‫ﻳـﺘــﺰاﻳــﺪ ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ‪ ،‬وﻷن ﻣــﺎ ﺗـ ّـﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻦ اﻛﺘﺸﺎﻓﺎت ﻣﺆﺧﺮا ﻓﻲ ﻏﺰة‬ ‫وﻗﺒﺮص وإﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ وﺟــﻮد ﺣﻘﻮل أﻓﻀﻞ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺎﻃﺊ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ‪.‬‬

‫»اﻟﺒﺎب اﻟﻤﻔﺘﻮح«‬ ‫ً‬ ‫ﺻـ ـ ــﺪرت ﺣ ــﺪﻳـ ـﺜ ــﺎ ﻋــﻦ‬ ‫دار ا ﻟ ـ ـ ـﻜـ ـ ــﺮ ﻣـ ـ ــﺔ‪ ،‬ﻃ ـﺒ ـﻌــﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ رواﻳﺔ اﻷدﻳﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﻴﺰة ﻟﻄﻴﻔﺔ اﻟﺰﻳﺎت‬ ‫)‪} (1996-1923‬ا ﻟ ـﺒ ــﺎب‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻔ ـﺘــﻮح«‪ ،‬وﻛ ــﺎﻧ ــﺖ ﻗﺪ‬ ‫ﺻـ ــﺪرت ﻓــﻲ أول ﻃﺒﻌﺔ‬ ‫ﻟ ـﻬــﺎ ﻋ ـ ــﺎم ‪ .1960‬ﻗــﺎ ﻟــﺖ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ د‪ .‬رﺿﻮى ﻋﺎﺷﻮر‪:‬‬ ‫}رواﻳﺔ }اﻟﺒﺎب اﻟﻤﻔﺘﻮح{‬ ‫ﻋــﻼﻣــﺔ ﻓــﺎرﻗــﺔ ﻓــﻲ ﻛﺘﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺮأة اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ‪ .‬ﻟﻄﻴﻔﺔ‬ ‫اﻟ ــﺰﻳ ــﺎت ﻛــﺎﺗ ـﺒــﺔ أﺻـﻴـﻠــﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻢ ﺗﺼﻮر اﻟﻤﺴﻌﻰ إﻟﻰ‬ ‫اﻟ ـﺤــﺮﻳــﺔ ﻛ ـﻄــﺮﻳــﻖ ﺳﻬﻞ‬ ‫وواﺿـ ـ ـ ــﺢ‪ ،‬ﺑـ ــﻞ ﺟ ـﺴــﺪﺗــﻪ‬ ‫ﺑ ـﻌ ـﺜــﺮاﺗــﻪ وﺻ ـﻌــﻮﺑــﺎﺗــﻪ‬ ‫وﻣﺰاﻟﻘﻪ‪ ،‬وأﻳﻀﺎ ﺑﺒﻬﺎﺋﻪ‬ ‫وﺳﻜﻴﻨﺘﻪ‪ .‬ﻛﺘﺒﺖ }اﻟﺒﺎب‬ ‫اﻟـﻤـﻔـﺘــﻮح{ ﻓــﻲ ﻛــﻞ ﻧﺼﻮﺻﻬﺎ ﻓﻔﺘﺤﺖ اﻟ ـﺒــﺎب ﻷﺟ ـﻴــﺎل ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻜﺎﺗﺒﺎت ﻳﻨﺘﺴﺒﻦ إﻟﻴﻪ وﻳﻮاﺻﻠﻦ اﻟﻄﺮﻳﻖ‪.‬‬


‫ﺗﻮاﺑﻞ دلبلا‬

‫•‬

‫‪culture@aljarida●com‬‬

‫ﺟﻮي ﻛﺮم‪ :‬ﻟﻦ أﻛﻮن ﻣﻐﻨﻴﺔّ‬ ‫ّ‬ ‫• {أؤمن بحرية التعبير وأتقبل النقد}‬

‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2864‬اﻷﺣﺪ ‪ 15‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2015‬م‪ 3 /‬ﺻﻔﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫واﻟﺘﻐﻴﻴﺮ‬

‫ﺟــﻮي ﻛــﺮم ﻣﻤﺜﻠﺔ ﺷﺎﺑﺔ ﺗﻤﻴﺰت ﺑﺎﻟﺤﺮﻓﻴﺔ ﻓﻲ أداﺋــﻬــﺎ اﻷدوار‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﺸﺎرك ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻧﺠﺎﺣﻬﺎ ﻓﻲ ﻓﻴﻠﻢ »ﺷﻲ ﻳﻮم رح ﻓــﻞ« ً‬ ‫»دﻳﻮ اﻟﻤﺸﺎﻫﻴﺮ«‪ ،‬ﻓﻲ ﺧﻄﻮة ﺗﻌﺘﺒﺮﻫﺎ ﺗﺤﺪﻳﺎ ﺟﺪﻳﺪا ﻹﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻬﺎ‬ ‫وﺗﺠﺮﺑﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﺗﺨﻮﺿﻬﺎ ﻣﻊ ﻧﻔﺴﻬﺎ وأﻣﺎم اﻟﺠﻤﻬﻮر‪.‬‬ ‫ﺣﻮل اﻟﺒﻌﺪ اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣﺞ وﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﻣﻊ زﻣﻼﺋﻬﺎ وﻣﺸﺎرﻳﻌﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺪردﺷﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻣﻌﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻈﻔﻴﺮي‬

‫‪nalzafiri@hotmail.com‬‬

‫ﺑﻴﺮوت‪ -‬رﺑﻴﻊ ﻋﻮاد‬ ‫ﻣــﺎ اﻟ ــﺬي ﺷـﺠـﻌــﻚ ﻋـﻠــﻰ ﺧــﻮض‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﺔ }دﻳﻮ اﻟﻤﺸﺎﻫﻴﺮ{؟‬ ‫ﻷﻧـ ـﻬ ــﺎ ﺧـ ـﻄ ــﻮة ﻣ ـﺨ ـﺘ ـﻠ ـﻔــﺔ وﺟ ــﺪﻳ ــﺪة‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟــﻲ‪ ،‬وﺳـﻴــﺮاﻧــﻲ اﻟﺠﻤﻬﻮر‬ ‫ﺑﺼﻮرة ﻟﻢ ﻳﺸﺎﻫﺪﻧﻲ ﺑﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪،‬‬ ‫ﻗــﻮاﻣـﻬــﺎ اﻟﻌﻔﻮﻳﺔ ﻣــﻦ دون أﻗﻨﻌﺔ أو‬ ‫ﺗﻘﻤﺺ أدوار أﺷﺨﺎص آﺧﺮﻳﻦ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟــﺪراﻣــﺎ أو اﻟـﺴـﻴـﻨـﻤــﺎ‪ ،‬ﻣــﻊ اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ً‬ ‫أﻧ ـﻨــﻲ ﻟــﻢ أﻓ ـﻜــﺮ ﻳــﻮﻣــﺎ ﺑــﺎﻟـﻤـﺸــﺎرﻛــﺔ‬ ‫ﻓــﻲ ﻫـﻜــﺬا ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ‪ ،‬ﻓـﻀــﻼ ﻋــﻦ أﻧﻨﻲ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺘﺤﺪي واﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ‬ ‫أﻫﻮى‪ ،‬ﺑﻄﺒﻌﻲ‪،‬‬ ‫وﺧﻮض ﺗﺠﺎرب ﺟﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫ﻛ ـﻴــﻒ ﺗ ـﻘـ ّـﻴ ـﻤ ـﻴــﻦ أﺻـ ـ ــﺪاء اﻟـﺤـﻔـﻠــﺔ‬ ‫اﻷوﻟﻰ؟‬ ‫ﺟ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪة‪ ،‬وﺳ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻌـ ـ ـ ـ ـ ــﺪت‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻘﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻠﻘﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﺳ ـ ـ ــﻮاء ﻣـ ــﻦ ﺧ ـ ــﻼل ﻣ ــﻮاﻗ ــﻊ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻮاﺻــﻞ اﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋــﻲ أو‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻲ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬وأﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﺎ اﺳﺘﻮﻗﻔﻨﻲ ﻗﻮل اﻟﻨﺎس‬ ‫إن اﻟـ ـ ـ ـ ـﺼ ـ ـ ـ ــﻮرة اﻟ ـ ـﺘـ ــﻲ‬

‫رﺳ ـﻤــﻮﻫــﺎ ﻋ ـﻨــﻲ ﻣ ــﻦ ﺧـ ــﻼل اﻷدوار‬ ‫اﻟﺘﻤﺜﻴﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﺘﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺪراﻣﺎ‬ ‫ً‬ ‫واﻟ ـﺴ ـﻴ ـﻨ ـﻤ ــﺎ ﻣ ـﺨ ـﺘ ـﻠ ـﻔــﺔ ﺗ ـ ـﻤ ــﺎﻣ ــﺎ ﻋــﻦ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺘﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ اﻟـﺘــﻲ ﻇﻬﺮت‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ّ‬ ‫ﺟﻠﻲ ﻓــﻲ اﻟﺴﻬﺮة اﻷوﻟــﻰ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪.‬‬ ‫ﻟـ ــﻢ ﻳـ ـﻜ ــﻦ وﻗـ ــﻮﻓـ ــﻚ اﻷول ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺮح ﺑﺎﻷﻣﺮ اﻟﺴﻬﻞ!‬ ‫ﺻـ ـ ـ ـﺤـ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ــﺢ‪ ،‬اﻧـ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ــﺎﺑـ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ــﻲ ﺷـ ـ ـﻌ ـ ــﻮر‬ ‫ﻣ ـ ـﺘ ـ ـﻨ ــﺎﻗ ــﺾ‪ ،‬ﻏـ ـﻤ ــﺮﺗـ ـﻨ ــﻲ اﻟ ـ ـﺴ ـ ـﻌ ــﺎدة‬ ‫ً‬ ‫واﻟﺤﻤﺎﺳﺔ ﺧﺼﻮﺻﺎ أﻧﻨﻲ أﻣﺘﻠﻚ‬ ‫أذﻧـ ـ ـ ًـﺎ ﻣــﻮﺳ ـﻴ ـﻘ ـﻴــﺔ وأﻋـ ـﻴ ــﺶ ﻓ ــﻲ ﺟــﻮّ‬ ‫ﻣ ــﻮﺳـ ـﻴـ ـﻘ ــﻲ‪ ،‬ﻓ ـ ــﻮاﻟ ـ ــﺪي ﻛـ ـ ــﺎن ﻳ ـﻬــﻮى‬ ‫اﻟ ـﻤــﻮﺳ ـﻴ ـﻘــﻰ وﺷ ـﻘ ـﻴ ـﻘ ـﺘــﻲ ﺳـﻴـﻨـﺘـﻴــﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻓ ـﻨــﺎﻧــﺔ أﻳـ ـﻀ ــﺎ‪ ،‬وﻓـ ــﻲ اﻟ ــﻮﻗ ــﺖ ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ﺧ ـﻔــﺖ وﺗ ــﻮﺗ ــﺮت ﻟ ــﺪى وﻗــﻮﻓــﻲ أﻣـ ّـﺎم‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ واﻟـﺠـﻤـﻬــﻮر‪ ،‬ﻣــﺎ أﺛــﺮ‬ ‫ﺑ ـﺸ ـﻜــﻞ واﺿـ ـ ـ ــﺢ ﻓـ ــﻲ أداﺋـ ـ ـ ــﻲ اﻟـ ــﺬي‬ ‫ﺧﺬﻟﻨﻲ‪ ،‬ﻓﻮﻗﻌﺖ ﺑﺎﻟﻨﺸﺎز وﺧﺮﺟﺖ‬ ‫ﻋـ ــﻦ اﻹﻳ ـ ـ ـﻘ ـ ــﺎع‪ ،‬ﻟ ـﻜ ـﻨــﻲ ﺑــﺎﻟ ـﺘــﺄﻛ ـﻴــﺪ‬ ‫ﺳ ــﺄﻛ ــﻮن ﻣــﺮﺗــﺎﺣــﺔ وواﺛ ـ ـﻘ ــﺔ ﻣــﻦ‬ ‫ﻗﺪراﺗﻲ ﻓﻲ ﺣﻔﻠﺔ اﻟﻴﻮم‪.‬‬

‫ﻫﻞ ﺗﻔﻜﻴﺮﻳﻦ ﻓﻲ ﺧﻮض ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﻐﻨﺎء؟‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أﺑﺪا‪ .‬ﻟﻦ أﻛﻮن ﻣﻐﻨﻴﺔ ﻳﻮﻣﺎ‪.‬‬ ‫اﻧ ـ ـﺘ ـ ـﻘـ ــﺎدات ﻟ ـﺠ ـﻨــﺔ اﻟ ـﺘ ـﺤ ـﻜ ـﻴــﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﺗـﻜــﻮن أﺣـﻴــﺎﻧــﺎ ﻗــﺎﺳـﻴــﺔ‪ ،‬وﻣـﻌــﺮوف‬ ‫ﻋﻦ ﻋﻀﻮ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ أﺳﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟــﺮﺣ ـﺒــﺎﻧــﻲ ﻣــﻼﺣ ـﻈــﺎﺗــﻪ اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﻻ‬ ‫ﺗﻌﺮف اﻟﻤﺠﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﻫﻞ أﻧﺖ ﺟﺎﻫﺰة‬ ‫ﻟﻬﺎ؟‬

‫ﻧﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣــﻦ وﻗـﺘـﻨــﺎ ﻣــﻊ ﺑﻌﻀﻨﺎ‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ إﻟﻰ أﻗﺼﻰ اﻟﺤﺪود‪.‬‬ ‫ﻣـ ـ ـ ــﺎذا ﻋ ـ ــﻦ اﻟـ ـﺒـ ـﻌ ــﺪ اﻹﻧـ ـﺴ ــﺎﻧ ــﻲ‬ ‫ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣﺞ؟‬ ‫إﻧ ـ ــﻪ اﻟ ـ ـﻬ ــﺪف اﻷول واﻷﺧ ـ ـﻴـ ــﺮ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻳــﺪﻓ ـﻌ ـﻨــﻲ ﻟـ ـﺒ ــﺬل ﻛ ــﻞ ﻣ ــﺎ ﻋـ ـﻨ ــﺪي ﻣــﻦ‬ ‫ّ‬ ‫ﻃﺎﻗﺔ وﻣﺠﻬﻮد ﻟﻠﻤﻨﺎﻓﺴﺔ‪ ،‬ﻟــﻢ أﻓﻜﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﻳﻮﻣﺎ ﺑﺎﻟﻮﻗﻮف أﻣﺎم اﻟﻨﺎس ﻛﻤﻐﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻟﺒﻌﺪ اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ ﻟﻬﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺟﻌﻠﻨﻲ ﻓــﻲ ﱟ‬ ‫ﺗﺤﺪ ﻣــﻊ ﻧﻔﺴﻲ‪ ،‬ﻛﻮﻧﻲ‬ ‫أﻗ ــﻮم ﺑﻌﻤﻞ ﺧـﻴــﺮي ﻳـﻌــﻮد ﺑﺎﻟﻔﺎﺋﺪة‬ ‫ﻋ ـﻠ ــﻰ اﻷﺷـ ـ ـﺨ ـ ــﺎص‪ ،‬وﻗ ـ ــﺪ اﺧ ـ ـﺘـ ــﺮت {‬ ‫ﺟ ـﻤ ـﻌ ـﻴــﺔ اﺑ ـﺘ ـﺴ ــﺎﻣ ــﺔ{ اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺗ ـﺴــﺎﻋــﺪ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺮﺿﻰ ﻧﻔﺴﻴﺎ ﻟﺤﻞ ﻣﺸﺎﻛﻠﻬﻢ‪.‬‬

‫ﺗﻘﻴﻴﻢ أﻫــﻞ اﻻﺧـﺘـﺼــﺎص ﻷي ﻋﻤﻞ‬ ‫أﻗـ ّـﺪﻣــﻪ ﺿ ــﺮوري‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋــﻦ ﺗﻘﻴﻴﻢ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺤ ـﻴ ـﻄ ـﻴــﻦ ﺑـ ـ ـ ــﻲ‪ ،‬ﻟـ ـﻜ ــﻦ ﻓ ـ ــﻲ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻳﺨﺘﻠﻒ اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ‪ ،‬ﻛﻮﻧﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎل ﻻ دﺧﻞ ﻟﻲ ﺑﻪ أﻻ وﻫﻮ اﻟﻐﻨﺎء‪.‬‬ ‫ﻻ ﺷ ــﻚ ﻓ ــﻲ أن اﻟ ـﻤ ــﻼﺣ ـﻈ ــﺎت اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ﺗ ـﻌ ـﻄــﻰ ﻣ ـﻬ ـﻤــﺔ وﻳ ـﺠ ــﺐ أﺧ ــﺬﻫ ــﺎ ﻓــﻲ‬ ‫اﻻﻋ ـﺘ ـﺒــﺎر‪ ،‬ﻛــﻮﻧـﻬــﺎ ﺗﻔﻴﺪﻧﻲ ﻛﻤﻤﺜﻠﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻗ ــﺪ أؤدي أدوارا ﺗ ـﺘ ـﻀ ـﻤــﻦ ﻏ ـﻨــﺎء‬ ‫ً‬ ‫واﺳـﺘـﻌــﺮاﺿــﺎ ﻓــﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺎﺳﻴﺔ ﺗﺒﻘﻰ ﻣﻬﻤﺔ‪.‬‬

‫ﻣــﺎ ّ‬ ‫ردك ﻋﻠﻰ اﻻﻧـﺘـﻘــﺎدات اﻟﺘﻲ‬ ‫ُوﺟـﻬــﺖ ﻟﻔﻴﻠﻢ }ﺷــﻲ ﻳــﻮم رح ﻓﻞ{‬ ‫اﻟﺬي ﺷﺎرﻛﺖ ﻓﻴﻪ ﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻹﺧﺮاج‬ ‫وﻏﻴﺮه؟‬

‫ﻛ ـ ـ ـﻴ ـ ــﻒ ﺗ ـ ـﺼ ـ ـﻔ ـ ـﻴـ ــﻦ ﻛ ـ ــﻮاﻟ ـ ـﻴ ـ ــﺲ‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ؟‬

‫أؤﻣ ــﻦ ﺑـﺤــﺮﻳــﺔ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‪ ،‬وﻣــﺎ أراه‬ ‫ﺟ ـﻤ ـﻴــﻼ ﻳ ـﻤ ـﻜــﻦ ﻟ ـﻐ ـﻴ ــﺮي أن ﻳـ ــﺮاه‬

‫ّ‬ ‫ﺷﻲ ﻳﻮم رح ﻓﻞ‬

‫ً‬ ‫أﻋﺎﻧﻲ داﺋﻤﺎ ﻣﻦ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟــﻮداع‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻓــﻲ ﻛــﻞ ﻣــﺮة أﺻ ـ ّـﻮر ﺑــﺮﻧــﺎﻣـﺠــﺎ أو‬ ‫ﻣ ـﺴ ـﻠ ـﺴــﻼ‪ ،‬أﻋ ـ ـﻴ ــﺶ ﻣـ ــﻊ اﻟ ــﺰﻣ ــﻼء‬ ‫ً‬ ‫أﺷ ـﻬــﺮا ﻧﺼﺒﺢ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻋﺎﺋﻠﺔ‬ ‫واﺣ ــﺪة‪ ،‬ﻓــﺄﺣــﺰن ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻳﺤﻴﻦ وﻗــﺖ اﻟﻔﺮاق‪.‬‬ ‫ﺗـﺠـﻤـﻌـﻨــﻲ ﺻــﺪاﻗــﺔ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫}دﻳﻮ اﻟﻤﺸﺎﻫﻴﺮ{ وﻧﻘﻀﻲ أوﻗﺎﺗﺎ‬ ‫ﺟﻤﻴﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﻮاﻟﻴﺲ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﻘﻴﻦ ﺑﺄن اﻟﻮﻗﺖ ﻗﺼﻴﺮ‪ ،‬وﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫ً‬ ‫أﺳـﺒــﻮع ﺳـﻨـ ّ‬ ‫ـﻮدع أﺣــﺪا ﻣﻨﺎ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ‬

‫ً‬ ‫ﻗﺒﻴﺤﺎ واﻟﻌﻜﺲ ﺻﺤﻴﺢ‪ ،‬ﻣﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻋ ـﻤــﻞ إﻻ وﻳـ ـﺘـ ـﻌ ــﺮض‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺑـﻌــﺾ‬ ‫اﻟ ـ ـﻨـ ــﻮاﺣـ ــﻲ‪ ،‬ﻻﻧ ـ ـﺘ ـ ـ ّﻘـ ــﺪات ﻣ ـﻌ ـﻴ ـﻨــﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﻣــﺎ ﻳـﻜــﻮن ﺑــﻨــﺎء‪ ،‬وﻣـﻨـﻬــﺎ ﻣﺎ‬ ‫ﻳـﻜــﻮن ﻏـﻴــﺮ ﻣـﻘـﻨــﻊ‪ ،‬ﻟـﻜــﻦ ﻻ ﺑــﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﺣﺘﺮاﻣﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻲ ﻻ وﻗﺖ ﻟﺪي ﻟﻘﺮاءة ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻜﺘﺐ أو اﻻﺳـﺘـﻤــﺎع إﻟــﻰ ﻣــﺎ ﻳـﻘــﺎل‪،‬‬ ‫ﻻﻧـﺸـﻐــﺎﻟــﻲ ﺑـﻌـﻤـﻠــﻲ ﻃ ــﻮال اﻟــﻮﻗــﺖ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﺳﻌﺪت ﺑــﺎﻷﺻــﺪاء اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﺣﻮل أداﺋﻲ ﻓﻲ اﻟﻔﻴﻠﻢ‪ ،‬وﺗﻴﻘﻨﺖ ﺑﺄن‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ وﺻﻠﺖ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ً‬ ‫رﻏﻢ ﻏﺮاﺑﺘﻬﺎ ﺷﻜﻼ وﻣﻀﻤﻮﻧﺎ‪.‬‬ ‫ﻫﻞ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻃﻮﻧﻲ ﻣﺎرﻳﺎ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺟﺴﺪﺗﻬﺎ ﻣﻮﺟﻮدة ﻓﻲ اﻟﺤﻴﺎة؟‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﻄ ـﺒــﻊ‪ ،‬اﻻﺳ ـ ــﻢ ﻣ ـﺴ ـﺘــﻮﺣــﻰ ﻣــﻦ‬ ‫ﺻــﺪﻳ ـﻘــﺔ ﻣ ـﺨــﺮﺟــﺔ اﻟ ـﻔ ـﻴ ـﻠــﻢ ﻟ ـﻴــﺎل‬ ‫راﺟﺤﺔ‪ ،‬وﺟﻠﺴﺖ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺒﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺮض اﻷول ﻟﻠﻔﻴﻠﻢ‪.‬‬ ‫ﻣ ـ ــﺎ اﻟ ـ ـ ـ ــﺬي ﺟـ ــﺬﺑـ ــﻚ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺗﺠﺴﻴﺪ ﻫﺬه اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ؟‬ ‫ﻫ ـ ـ ــﻲ ﻣـ ــﺮﻛ ـ ـﺒـ ــﺔ وﻟـ ـﻴـ ـﺴ ــﺖ‬

‫ﻋﺎدﻳﺔ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺴﺒﻖ أن ﻋﻮﻟﺠﺖ ﻓﻲ‬ ‫أﻋـﻤــﺎل أﺧ ــﺮى‪ ،‬ﻟــﻢ ﻳﻜﻦ ﺗﺠﺴﻴﺪﻫﺎ‬ ‫ﺳﻬﻼ ﺑﻞ ﻋﺸﺖ اﻟﺘﻘﻠﺒﺎت اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﺗـﻌــﺎﻧــﻲ ﻣـﻨـﻬــﺎ ﻓــﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‪،‬‬ ‫وذﻫﺒﺖ ﺑﺄدق اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ إﻟﻰ أﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺤﺪود‪.‬‬ ‫ﻫ ــﻞ ﻣ ــﻦ ﻣ ـﺸــﺎرﻳــﻊ ﺟ ــﺪﻳ ــﺪة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ؟‬ ‫أﺻ ـ ـ ـ ــﻮر ﻓـ ـﻴـ ـﻠ ــﻢ }ﺗ ـ ـ ّﻠ ـ ـﺘـ ــﺖ{ إﺧ ـ ـ ــﺮاج‬ ‫ﻛﺮﻳﺴﺘﻴﺎن أﺑــﻮ ﻋــﻨــﻲ‪ ،‬دوري ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ وﻣﺨﺘﻠﻒ‪ ،‬وأﻧــﺎ ﻣﺘﺤﻤﺴﺔ‬ ‫ﻟــﻼﻧـﺘـﻬــﺎء ﻣـﻨــﻪ وﺑ ــﺪء ﻋــﺮﺿــﻪ ﻛﻲ‬ ‫أﻋﺮف ﺗﻌﻠﻴﻘﺎت اﻟﻨﺎس‪.‬‬ ‫ﻛﻴﻒ ﺗﻘﻴﻤﻴﻦ اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻋﺎدل‬ ‫ﻛﺮم اﻟﺬي ﺷﺎرﻛﻚ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ؟‬ ‫ﻣ ـﻌــﺮوف ﻋــﻦ ﻋـ ــﺎدل أﻧ ــﻪ ﺷﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻛــﻮﻣ ـﻴــﺪﻳــﺔ‪ ،‬وأﺛ ـ ـﻨـ ــﺎء ﺗ ـﺼــﻮﻳــﺮ ﻫــﺬا‬ ‫اﻟﻔﻴﻠﻢ أدى دوره ﺑﺤﺮﻓﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬ ‫ﻟــﺪﻳ ـﻨــﺎ وﻗ ــﺖ ﻟ ـﻠ ـﻤــﺰاح‪ ،‬ﺑــﻞ ﺗﻘﻤﺺ‬ ‫ﻛـ ــﻞ واﺣ ـ ـ ــﺪ ﻣـ ـﻨ ــﺎ ﺷ ـﺨ ـﺼ ـﻴ ـﺘــﻪ ﻣـﻨــﺬ‬ ‫اﻟﻠﺤﻈﺎت اﻷوﻟ ــﻰ ﻟﻠﺘﺼﻮﻳﺮ ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﻠﺤﻈﺎت اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻷﻣﻮﻣﺔ‬ ‫ﺟ ــﻮي ﻛ ــﺮم أم ﻟـﻄـﻔـﻠـﻴــﻦ‪ ،‬ﺗـﺸــﺎرﻟـﻴــﺰ )أرﺑ ـ ــﻊ ﺳ ـﻨ ــﻮات( وﻣــﺎﺛـﻴــﻮ‬ ‫)ﺳ ـﻨ ـﺘــﺎن(‪ ،‬وزوﺟ ـﻬــﺎ داﻓ ـﻴــﺪ اﻟ ـﻴــﺎس‪ ،‬ﻣــﻮﺳـﻴـﻘــﻲ وﻋ ــﺎزف ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺪراﻣﺰ وﻣﺼﻮر ﻓﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻲ‪ .‬ﺗﺼﻒ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﺑﺄﻧﻬﺎ أم ﻣﺜﺎﻟﻴﺔ‬ ‫وﻋﺎﺋﻠﺘﻬﺎ ﻫﻲ اﻷﻫﻢ‪ ،‬ﻹﻳﻤﺎﻧﻬﺎ ﺑﺄن اﻷم ﻫﻲ ﻛﻞ ﺷﻲء ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫إﻟــﻰ أوﻻدﻫــﺎ‪ ،‬وﻫــﻲ اﻟﻘﺎﻋﺪة ﻓﻲ ﻣﺴﻴﺮﺗﻬﻢ وﻫــﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻟﺬا ﺗﺤﺮص ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع‪ .‬ﺣﻴﺎﺗﻬﺎ ﻋﺎدﻳﺔ وﻣﻮزﻋﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺒﻴﺖ‪ ،‬ﻻ ﺗﺴﻬﺮ ﺧﺎرج اﻟﻤﻨﺰل‪ ،‬وﻻ ﺗﻨﺘﻬﺰ أي ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴﻔﺮ ﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﺘﺮك ﻋﺎﺋﻠﺘﻬﺎ‪.‬‬

‫ّ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﺮاﻳﻢ اﻟﺨﺎﻣﺲ‪ ...‬ﻏﻴﺎب اﻟﺘﺤﺪي‬ ‫ﺷﻬﺪ ﺧﺘﺎم اﻟﺒﺮاﻳﻢ اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻣﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ »ﺳﺘﺎر أﻛﺎدﻳﻤﻲ{ )ﻳﻌﺮض‬ ‫ﻋﺒﺮ ‪ CBC‬و‪ LBCI‬و‪ (LDC‬ﻣﻐﺎدرة اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻣﺮﺗﻀﻰ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻨﺠﻢ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﺻﻮﺗﻴﻦ ﻣﻦ أﺻﻮات اﻟﻄﻼب ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﻋﺸﺮة ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ اﻟﻤﺼﺮي ّ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﺪ‪ .‬أﻣﺎ ﺗﺼﻮﻳﺖ اﻟﺠﻤﻬﻮر‪ ،‬ﻓﺄﻧﻘﺬ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳﺔ ﺳﻬﻴﻠﺔ ﺑﻦ ﻟﺸﻬﺐ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ،٪٥٢٫٦٣‬ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫‪ ٪ ٢٤٫٣٧‬ﻟﺼﺎﻟﺢ ﻣﺮﺗﻀﻰ و‪ ٪ ٢٣٫٠٠‬ﻟﺼﺎﻟﺢ ّ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ‪.‬‬ ‫ﺑﻴﺮوت ‪ -‬رﺑﻴﻊ ﻋﻮاد‬ ‫ﻛ ـ ــﺎن ﻣـ ــﻦ اﻟـ ـﻤـ ـﺘ ــﻮﻗ ــﻊ أن ﺗ ـﻜــﻮن‬ ‫أﺟﻮاء اﻟﺒﺮاﻳﻢ وﻃﻨﻴﺔ ﺑﺎﻣﺘﻴﺎز‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺧ ـﺼــﻮﺻــﺎ أن اﻟ ـﺤ ـﻔ ـﻠــﺔ ﺟ ــﺎءت‬ ‫ﺑـﻌــﺪ ﻳ ــﻮم ﻋـﻠــﻰ اﻟـﺘـﻔـﺠـﻴــﺮ اﻟــﺬي‬ ‫أﺻ ـ ــﺎب اﻟ ـﻀــﺎﺣ ـﻴــﺔ اﻟـﺠـﻨــﻮﺑـﻴــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑـ ـﻴ ــﺮوت‪ ،‬وذﻫ ـ ــﺐ ﺿﺤﻴﺘﻪ‬ ‫ﻋ ـ ـ ـ ـﺸـ ـ ـ ــﺮات اﻟـ ـ ـﻘـ ـ ـﺘـ ـ ـﻠ ـ ــﻰ وﻣـ ـ ـﺌ ـ ــﺎت‬ ‫اﻟ ـﺠــﺮﺣــﻰ‪ ،‬وإﻋ ـ ــﻼن ﺷــﺎﺷـﺘــﻲ‬ ‫‪ LBCI‬و ‪ LDC‬ﻋﺪم ﺑﺚ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺑ ـﺴ ـﺒــﺐ اﻻوﺿ ـ ـ ــﺎع اﻷﻟ ـﻴ ـﻤــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻟﺒﻨﺎن‪ ،‬واﻗـﺘـﺼــﺎر ﻋــﺮﺿــﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷﺎﺷﺔ »ﺳﻲ ﺑﻲ ﺳﻲ«‪.‬‬ ‫ﺟﺎءت اﻻﺳﺘﻌﺮاﺿﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣ ـﻜ ــﺮرة‪ ،‬إﺿــﺎﻓــﺔ إﻟ ــﻰ اﻷﺧ ـﻄــﺎء‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﻲ وﻗ ـ ـ ـ ــﻊ ﻓ ـ ـﻴ ـ ـﻬـ ــﺎ اﻟ ـ ـﻄ ـ ــﻼب‬ ‫واﻟــﺮاﻗ ـﺼــﻮن ﻋـﻠــﻰ ﺣ ـ ّـﺪ ﺳ ــﻮاء‪،‬‬ ‫وﻟﻢ ﻳﺤﻤﻞ اﻟﺒﺮاﻳﻢ اﻟﺨﺎﻣﺲ أي‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ ﺗﺤﺖ اﻟﺸﻤﺲ إﻻ ﺗﻄﻮر‬ ‫ﺑﺴﻴﻂ ﻟﺒﻌﺾ اﻟ ـﻄــﻼب اﻟــﺬﻳــﻦ‬ ‫اﺟـﺘـﻬــﺪوا ﻋـﻠــﻰ ﻧﻔﺴﻬﻢ‪ ،‬ﺧــﻼل‬ ‫اﻷﺳ ـﺒــﻮع اﻟـﻤـﻨـﺼــﺮم‪ ،‬وﺣﻘﻘﻮا‬ ‫ً‬ ‫ﺗـ ـﻤـ ـﻴ ــﺰا ﻓـ ــﻲ اﻟ ـﺤ ـﻔ ـﻠ ــﺔ‪ ،‬أﻣ ـ ــﺎ ﻣــﻦ‬ ‫ﻳﺸﺎﻫﺪ ﻳﻮﻣﻴﺎت اﻟﻄﻼب اﻟﺘﻲ‬

‫ﺗـ ـﻌ ــﺮض ﻋ ـﺒــﺮ ﺷ ــﺎﺷ ــﺔ »ﺳ ـﺘــﺎر‬ ‫أﻛ ــﺎدﻳـ ـﻤ ــﻲ« ﻓ ــﻼ ﺑ ــﺪ ﻟ ــﻪ ﻣ ــﻦ ان‬ ‫ﻳﺸﻌﺮ ﺑﺎﻟﻤﻠﻞ ﻟﺘﻜﺮار اﻟﻤﻮاﻗﻒ‬ ‫واﻷﺣــﺪاث‪،‬‬ ‫ﻧﻔﺴﻬﺎ واﻟﻘﺼﺺ ّ‬ ‫إﺿـ ــﺎﻓـ ــﺔ إﻟ ـ ــﻰ اﻟ ـﺘ ـﺼ ــﻨ ــﻊ اﻟـ ــﺬي‬ ‫ﻳﺴﻴﻄﺮ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﻄﻼب‪.‬‬ ‫وﺣ ــﺪﻫ ــﺎ ﻫ ـﻴ ـﻠــﺪا ﺧ ـﻠ ـﻴ ـﻔــﺔ ﺗـﺜـﺒــﺖ‬ ‫ﺳ ـﻬــﺮة ﺑـﻌــﺪ أﺧ ــﺮى ﺗـﻤـﻴــﺰﻫــﺎ‪ ،‬إن‬ ‫ﻟﻨﺎﺣﻴﺔ إﻃــﻼﻟـﺘـﻬــﺎ وأﻧــﺎﻗـﺘـﻬــﺎ أو‬ ‫ﺗﻠﻘﺎﺋﻴﺘﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻀﻔﻲ أﺟﻮاء ﺟﻤﻴﻠﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺴﻬﺮة‪.‬‬

‫ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫رﺳــﺎﻟــﺔ ﺳ ــﻼم وﻣ ـﺤـ ّـﺒــﺔ ﺑﻌﺜﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ داﻋﻴﺎ اﻟﻰ اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ‬ ‫واﻟــﻮﺣــﺪة ﻓــﻲ اﻟــﻮﻃــﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وﺑـ ــﺎﻟ ـ ـﺸـ ــﺎرات اﻟ ـﺒ ـﻴ ـﻀــﺎء‪ ،‬أﻃ ــﻞ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ﻛـ ـ ـ ــﻞ ﻣـ ـ ــﻦ اﻟ ـ ـ ـ ـﻄـ ـ ـ ــﻼب‪ ،‬أﺳ ـ ــﺎﺗ ـ ــﺬة‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫وﻣﻘﺪﻣﺔ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‬ ‫ﻫ ـﻴ ـﻠــﺪا ﺧ ـﻠ ـﻴ ـﻔــﺔ‪ ،‬ﻓ ـﻴ ـﻤــﺎ ﻗـ ّـﺪﻣــﺖ‬ ‫رﺋ ـﻴ ـﺴــﺔ اﻷﻛ ــﺎدﻳـ ـﻤ ـ ّـﻴ ــﺔ ﻛ ـﻠــﻮدﻳــﺎ‬

‫ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ‬

‫‪٢٥‬‬

‫ﻣﺰاج‬

‫ﻟﻮﺣﺔ اﺳﺘﻌﺮاﺿﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﻔﻠﺔ‬ ‫ﻣــﺮﺷ ـﻴ ـﻠ ـﻴــﺎن ﺑــﺎﺳ ـﻤ ـﻬــﺎ وﺑــﺎﺳــﻢ‬ ‫اﻟـ ـﺒ ــﺮﻧ ــﺎﻣ ــﺞ اﻟـ ـﺘـ ـﻌ ــﺎزي ﻷﻫــﺎﻟــﻲ‬ ‫ﺷ ـ ـﻬـ ــﺪاء ﻟـ ـﺒـ ـﻨ ــﺎن‪ ،‬ﻣ ـﻌ ـﺘ ـﺒــﺮة أن‬ ‫ﺛ ـﻘــﺎﻓــﺔ اﻟ ـﺤ ـﻴــﺎة ﺗ ـﻨ ـﺘ ـﺼــﺮ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﻤﻮت‪.‬‬ ‫اﻓﺘﺘﺤﺖ ﻧﻮال اﻟﺰﻏﺒﻲ اﻟﺒﺮاﻳﻢ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻣﻦ }ﺳﺘﺎر أﻛﺎدﻳﻤﻲ‬ ‫‪ {11‬ﺑــﺄﻧــﺎﻗ ـﺘ ـﻬــﺎ وﺣ ـﻴـ ّ‬ ‫ـﻮﻳ ـﺘ ـﻬــﺎ‬ ‫اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﻌ ـ ـﻬـ ــﻮدﺗ ـ ـﻴـ ــﻦ‪ ،‬وﺷ ـ ــﺎرﻛ ـ ــﺖ‬ ‫اﻟ ـﻄــﺎﻟ ـﺒــﺔ اﻟـﻠـﺒـﻨــﺎﻧـ ّـﻴــﺔ ﺷــﺎﻧـﺘــﺎل‬ ‫ﺟ ـ ـﻌ ـ ـﺠـ ــﻊ أﻏـ ـ ـﻨـ ـ ـﻴ ـ ــﺔ {ﻋ ـ ـ ّﻴـ ــﻮﻧـ ــﻲ‬ ‫ّ‬ ‫ﻟ ـﻤــﺎ ﺑ ـﻴ ـﺸــﻮﻓــﻮك{‪ ،‬وﻏــﻨــﺖ ﻣﻊ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ دﻳﻨﺎ ﻋﺎدل‬ ‫}ﻣـ ـ ــﺶ ﻣـ ـﺴ ــﺎﻣـ ـﺤ ــﺔ{‪ ،‬وﻗ ـ ّـﺪﻣ ــﺖ‬ ‫ﻣـﻨـﻔــﺮدة ﻟــﻮﺣــﺔ اﺳـﺘـﻌــﺮاﺿـ ّـﻴــﺔ‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﻤﻴﺰة ﻋﻠﻰ أﻧـﻐــﺎم أﻏﻨﻴﺔ {ﻳﺎ‬ ‫ّ‬ ‫ﺟ ـ ــﺪع{‪ .‬ﺑ ـﻌــﺪﻣــﺎ ﻋـ ــﺰت أﻫــﺎﻟــﻲ‬ ‫اﻟﺸﻬﺪاء‪ّ ،‬‬ ‫ﺷﺪدت اﻟﺰﻏﺒﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ّ‬ ‫أن رﺳــﺎﻟــﺔ اﻟ ـﺴــﻼم واﻟـﻤـﺤــﺒــﺔ‬ ‫ﺗـ ـﺠـ ـﻤ ــﻊ اﻟـ ـﻠـ ـﺒـ ـﻨ ــﺎﻧ ـ ّـﻴـ ـﻴ ــﻦ‪ ،‬وأن‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ ﻻ ﻳﺴﺘﺴﻠﻢ‬ ‫وﻻ ُﻳﻬﺰم‪.‬‬

‫ﻟﻮﺣﺎت واﺳﺘﻌﺮاﺿﺎت‬ ‫ﺑـ ـﻌ ــﺪ ﻣـ ـ ـ ــﺮور أرﺑـ ـ ـﻌ ـ ــﺔ أﺳ ــﺎﺑ ـﻴ ــﻊ‬ ‫ﻋـ ـ ـ ـ ـﻠ ـ ـ ـ ــﻰ دﺧ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮل اﻟـ ـ ـ ـ ـﻄ ـ ـ ـ ــﻼب‬ ‫اﻷﻛ ـ ــﺎدﻳـ ـ ـﻤ ـ ـ ّـﻴ ـ ــﺔ‪ ،‬أﺛ ـ ـﻨـ ــﻰ ﻋـ ـ ّـﺮاﺑـ ــﻮ‬ ‫وأﺳ ـ ــﺎﺗ ـ ــﺬة اﻷﻛ ــﺎدﻳ ـ ـﻤ ـ ّـﻴ ــﺔ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﺗـ ـﻄ ـ ّـﻮرﻫ ــﻢ اﻟ ـﻤ ـﻠ ـﺤــﻮظ ﺻــﻮﺗــﺎ‬ ‫ً‬ ‫وأداء‪ ،‬ﺑ ـﻨــﺎء ﻋ ـﻠــﻰ ﻋـﻤـﻠـﻬــﻢ ﻓﻲ‬ ‫ّ‬ ‫اﻷﻛـ ــﺎدﻳ ـ ـﻤـ ــﻴـ ــﺔ وﻇ ـ ـﻬ ــﻮرﻫ ــﻢ ﻓــﻲ‬ ‫ﺳ ـ ـﻬـ ــﺮات اﻟـ ـﺒ ــﺮﻧ ــﺎﻣ ــﺞ‪ ،‬إن ﻋـﺒــﺮ‬ ‫اﻟ ـﻠ ــﻮﺣ ــﺎت اﻻﺳ ـﺘ ـﻌــﺮاﺿـ ّـﻴــﺔ أو‬ ‫ﻋـ ـﺒ ــﺮ اﻟ ـ ــﺪﻳ ـ ــﻮﻫ ـ ــﺎت اﻟ ـﻐ ـﻨ ــﺎﺋ ـ ّـﻴ ــﺔ‬ ‫واﻹﻃ ـ ـ ـ ــﻼﻻت اﻟـ ـﻤـ ـﻨـ ـﻔ ــﺮدة اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ﻏﻨﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻳﻘﺪﻣﻮن ﺧﻼﻟﻬﺎ أﻟﻮاﻧﺎ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ﻋﺮﺑﻴﺔ وﻏﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟـ ـﻄ ــﺎﻟـ ـﺒ ــﺔ اﻟـ ـﻤـ ـﺼ ـ ّ‬ ‫ـﺮﻳ ــﺔ ﻫ ــﺎﻳ ــﺪي‬ ‫ﻣﻮﺳﻰ ﻗـ ّـﺪﻣــﺖ ﻟﻮﺣﺔ‬ ‫}اﻟـ ـ ـ ـﺴ ـ ـ ــﺎﻋ ـ ـ ــﺎت{ ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫أﻧ ـ ـ ـﻐـ ـ ــﺎم أﻏ ـ ـﻨ ـ ـﻴـ ــﺔ }ﻳـ ــﺎ‬ ‫ﺳ ـﻨ ـﻴ ـﻨــﻲ{‪ ،‬ﻓ ـﻴ ـﻤــﺎ ﻗ ـ ّـﺪم‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ ﻣــﺮوان‬ ‫ﻳ ــﻮﺳ ــﻒ ﻟ ــﻮﺣ ــﺔ وﻃ ـﻨـ ّـﻴــﺔ‬ ‫وأﻏ ـﻨ ـﻴــﺔ }ﻳ ــﺎ ﺻـﻤ ـﺘــﻲ{‪.‬‬

‫أﻣ ــﺎ اﻟـﻄــﺎﻟـﺒــﺔ اﻟـ ّﻤـﻐــﺮﺑـ ّـﻴــﺔ ﺣﻨﺎن‬ ‫اﻟ ـ ـﺨ ـ ـﻀ ــﺮ‪ ،‬ﻓـ ـﻐ ــﻨ ــﺖ {ﻗ ـ ـ ــﺎل إﻳ ـ ــﻪ{‬ ‫ّ‬ ‫ﺿﻤﻦ ﻟﻮﺣﺔ اﻟــ‪ ،Podium‬ﻟﻴﻄﻞ‬ ‫اﻟ ـ ـﻄـ ــﺎﻟـ ــﺐ اﻟـ ـ ـﺠ ـ ــﺰاﺋ ـ ــﺮي أﻧـ ـﻴ ــﺲ‬ ‫ﺑــﻮرﺣـﻠــﺔ ﺿﻤﻦ ﻟــﻮﺣــﺔ وأﻏﻨﻴﺔ‬ ‫‪.UpTown Funk‬‬ ‫ﺗـ ـﺤ ـ ّـﻴ ــﺔ ﻟ ـﻠ ـﻤــﻮﺳ ـﻴ ـﻘــﺎر اﻟ ــﺮاﺣ ــﻞ‬ ‫ﻣ ـﺤـ ّـﻤــﺪ ﻋ ـﺒــﺪ اﻟ ــﻮﻫ ــﺎب ﻗـ ّـﺪﻣ ـﻬــﺎ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟـ ـ ـﻄ ـ ــﻼب ﻣـ ـﺤ ـ ّـﻤ ــﺪ ﻋـ ـ ّـﺒـ ــﺎس ﻣــﻦ‬ ‫ﻣـ ـ ـﺼ ـ ــﺮ‪ ،‬ﻧـ ـﺴـ ـﻴ ــﻢ راﻳ ـ ـ ـﺴـ ـ ــﻲ ﻣــﻦ‬ ‫ﺗ ـ ــﻮﻧ ـ ــﺲ‪ ،‬وإﻳ ـ ـ ـﻬـ ـ ــﺎب أﻣ ـ ـﻴـ ــﺮ ﻣــﻦ‬

‫اﻟـﻤـﻐــﺮب ﻣــﻦ ﺧــﻼل أﻏـﻨـﻴــﺔ }ﻣــﻦ‬ ‫ّ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻟﻴﻪ{‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ أﻃﻠﺖ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـﻠ ـ ـﺒ ـ ـﻨـ ــﺎﻧـ ـ ّـﻴـ ــﺔ ﻣـ ــﺎﺑ ـ ـﻴـ ــﻞ ﺷ ــﺪﻳ ــﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻮن اﻟﻐﺮﺑﻲ وأﻏﻨﻴﺔ ‪Love‬‬ ‫‪ ،me like you‬ﻓـﻴـﻤــﺎ ﺗ ـﺸــﺎرك‬ ‫اﻟ ـ ـﻄـ ــﺎﻟ ـ ـﺒـ ــﺎن اﻟ ـ ـﺴ ـ ـﻌـ ــﻮدي ﻋ ـﻠــﻲ‬ ‫اﻟـﻔـﻴـﺼــﻞ واﻟـﻠـﺒـﻨــﺎﻧــﻲ راﻓــﺎﻳـﻴــﻞ‬ ‫ﺟـ ّـﺒــﻮر ﻣﻴﺪﻟﻲ ﻏﻨﺎﺋﻲ ﻟﺒﻨﺎﻧﻲ‬ ‫وأﻏ ـ ـﻨ ـ ـﻴ ـ ـﺘ ــﻲ }أﻧ ـ ـ ـ ــﺎ ﻟ ـ ـﻠ ــﻲ ﻋ ـﻠ ـﻴــﻚ‬ ‫ﻣﺸﺘﺎق{ و}ﺑﺘﺮﺣﻠﻚ ﻣﺸﻮار{‪.‬‬

‫»ﺗﻮب ‪«٥‬‬ ‫ّ‬ ‫ﻓﻲ ﻓﻘﺮة اﻟـ »ﺗﻮب ‪ » 5‬ﺣﻞ ﻣﺮوان ﻳﻮﺳﻒ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻻول وﻧﺎل ﺟﺎﺋﺰة‪،‬‬ ‫ﻫﺎﻳﺪي ﻣﻮﺳﻰ )اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ(‪ ،‬إﻳﻬﺎب أﻣﻴﺮ)اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ(‪ ،‬أﻧﻴﺲ ﺑﻮ‬ ‫رﺣﻠﺔ )اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺮاﺑﻊ(‪ ،‬راﻓﺎﻳﻴﻞ ﺟﺒﻮر )اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺨﺎﻣﺲ(‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن ﻓﻘﺮة اﻟـ »ﺗﻮب ‪ » 5‬اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺘﻈﺮﻫﺎ اﻟﻄﻼب ﻓﻲ ﻛﻞ ﺑﺮاﻳﻢ‪ ،‬ﻫﺪﻓﻬﺎ‬ ‫ﺗﺤﻔﻴﺰ اﻟﻄﻼب داﺧﻞ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ أﺟﻤﻞ ﻣﺎ ﻟﺪﻳﻬﻢ واﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ‬ ‫ﺑﺘﺼﺪر ﻫﺬه اﻟﻔﻘﺮة‪.‬‬

‫ﻓﻲ ﻟﻘﺎء ﻳﻦ ﻣﻨﻔﺼﻠﻴﻦ‪ ،‬ﻗﺪم اﻟﺸﺎﻋﺮ ﻗﺎﺳﻢ ﺣﺪاد واﻟﺮواﺋﻲ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أﻣﻴﻦ ﺻﺎﻟﺢ ﺗﺼﻮرا ﺟﺪﻳﺪا ﻟﻠﻜﺘﺎﺑﺔ وأﺛﺮﻫﺎ‪ ،‬وﻫﻮ ﺗﺼﻮر ﻻ‬ ‫ً‬ ‫أﺗﻔﻖ ﻣﻌﻪ وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﺘﻮﻗﻌﺎ ﻣﻦ ﺷﺨﺼﻴﺘﻴﻦ أدﺑﻴﺘﻴﻦ ﻟﻬﻤﺎ‬ ‫أﺛﺮ ﻛﺒﻴﺮ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻧﺤﻦ اﻟﺠﻴﻞ اﻟﺬي ﻟﺤﻖ ﺑﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫ﻳ ــﺮى اﻟ ـﻜــﺎﺗ ـﺒــﺎن أن ﻓ ـﻜــﺮة أﺛ ــﺮ اﻟ ـﻜ ـﺘــﺎﺑــﺔ وﺗــﺄﺛ ـﻴــﺮﻫــﺎ ﻓـﻜــﺮة‬ ‫ً‬ ‫ﺳﺎذﺟﺔ‪ ،‬ﺑﻤﻌﻨﻰ أﻛﺜﺮ ﺗﺤﺪﻳﺪا أن اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻟﻴﺲ ﻟﻬﺎ وﻟﻴﺲ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻄﻠﻮﺑﺎ ﻣﻨﻬﺎ أن ﺗﻐﻴﺮ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻫﻜﺬا ﻫﻮ اﻷﻣﺮ ﺑﺎﻟﻤﻄﻠﻖ‪.‬‬ ‫وأﻋﻘﺐ ﻫﺬﻳﻦ اﻟﺘﺼﺮﻳﺤﻴﻦ ﺗﺒﺎﻳﻦ وﺟﻬﺎت ﻧﻈﺮ ﻟﻠﺰﻣﻼء‬ ‫ﺑﻴﻦ ﻣﺆﻳﺪ وﻣﻌﺎرض رﻛﺰوا ﻓﻴﻪ ﻋﻠﻰ أﺛﺮ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ وﺗﺄﺛﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟـﺘـﻐـﻴـﻴــﺮ اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎﺳــﻲ‪ ،‬وﻟ ـﻜــﻦ ذﻟ ــﻚ ﻟــﻢ ﻳـﻜــﻦ اﻟـ ــﺮأي اﻟــﺬي‬ ‫أراده اﻟﻜﺎﺗﺒﺎن‪ ،‬ﺑﻞ ﻛﺎن ﺣﺪﻳﺜﻬﻤﺎ ﻋﻦ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ اﻟﺬي ﺗﺘﺮﻛﻪ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻻ اﻟﻤﻮﻗﻒ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻟــﻸد ﻳــﺐ وا ﻟـﻜــﺎ ﺗــﺐ‪ ،‬و ﻫــﻮ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻔﻬﻤﻪ ﻓﻲ ﺣﺎﻻت ﻛﺜﻴﺮة ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ .‬ﻓﺎﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣــﻦ اﻷدﺑـ ــﺎء ﻳ ـﺤــﺎوﻟــﻮن اﻻﺑ ـﺘ ـﻌــﺎد ﻋــﻦ اﻟـﺴـﻴــﺎﺳــﻲ اﻟﻤﺤﺾ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻟﻌﻤﻞ اﻹﺑﺪاﻋﻲ اﻟﻤﺤﺾ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﻫﻨﺎك أﻋﺪاد‬ ‫ﻛـﺒـﻴــﺮة ﻣــﻦ اﻷد ﺑ ــﺎء ﺗﻠﺘﺼﻖ ﺑــﺎ ﻟـﺴـﻠـﻄــﺔ و ﺗـﺘـﻠــﻮن ﻣـﻌـﻬــﺎ إذا‬ ‫ﺗﻠﻮﻧﺖ‪ .‬ﻧﻘﺎﺷﻨﺎ ﻫﻨﺎ ﻋﻦ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم وﻟﻴﺲ اﻟﻤﻮﻗﻒ‬ ‫اﻟﺨﺎص‪.‬‬ ‫إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻟﻴﺴﺖ أداة ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﻳــﻮﺟــﺪ إﻳ ـﻤــﺎن ﺑ ـﻤــﺪى ﺗــﺄﺛ ـﻴــﺮﻫــﺎ اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋــﻲ واﻟـﺘـﻌـﻠـﻴـﻤــﻲ‬ ‫ً‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪ ،‬ﻓﺎﻟﺴﺆال اﻟﺒﺴﻴﻂ واﻟﺴﺎذج أﻳﻀﺎ ﻫﻮ‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻤﺎذا ﻳﻜﺘﺐ اﻷدﻳﺐ إذا؟ اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺮﻛﻬﺎ ﻟﻨﺎ‬ ‫اﻧﺘﻔﺎء اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﻫﻲ اﻟﻤﺘﻌﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ واﻟﺘﺴﻠﻴﺔ إذا أﺣﺴﻨﺎ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻈﻦ واﻹﻟﻬﺎء إذا أﺳﺄﻧﺎ اﻟﻈﻦ‪ .‬اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻫﻨﺎ ﻻ ﺗﺤﻤﻞ ﻫﺪﻓﺎ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫واﺿﺤﺎ وﻻ ﺗﺤﺘﻤﻞ ﺗﺄوﻳﻼ ﺳﻮى ﺗﺄوﻳﻞ ﻟﻪ ﺑﻌﺪ واﺣﺪ ﻫﻮ‬ ‫اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ دا ﺋــﺮة ﻣﺎ ﻳﺘﻄﻠﺐ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ إ ﻟــﻰ ﻓﻀﺎء أﺑﻴﺾ‬ ‫وﻣﺴﺎﻟﻢ ﻻ ﻳﺤﺘﺎج إﻻ إﻟﻰ اﻟﺘﺮﻓﻴﻪ وﺗﺰﺟﻴﺔ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺨﺎﻟﻲ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟـﻬــﻢ اﻹﻧـﺴــﺎﻧــﻲ‪ ،‬وﻟــﻸﺳــﻒ اﻟـﺤــﺎﻟــﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺗـﻤــﺎرس ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﻛﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ أداة ﺗﻐﻴﻴﺮ أوﻻ وأﺧﻴﺮا ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ‬ ‫ا ﻟـﻌــﺮ ﺑــﻲ ا ﻟــﺬي ﻳـﺤـﺘــﺎج إ ﻟــﻰ ا ﻟـﻜـﺘــﺎ ﺑــﺔ ﻟﻠﺘﻐﻴﻴﺮ أ ﻛـﺜــﺮ ﻣــﻦ أي‬ ‫و ﻗــﺖ ﻣـﻀــﻰ‪ ،‬ﺑــﻞ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻌﺎت ا ﻟـﺘــﻲ ﻻ ﺗﻌﻴﺶ اﻻ ﺿـﻄــﺮاب‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺬي ﻧﻌﻴﺸﻪ واﻟﻤﺘﺴﻘﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺎ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ .‬اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ أداة‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻐﺮﺑﻲ ا ﻟــﺬي ﻳﺴﻌﻰ ﻟﺘﻜﺮﻳﺲ اﻟﻬﻴﻤﻨﺔ‬ ‫اﻟـﻔـﻜــﺮﻳــﺔ واﻟـﻌـﺴـﻜــﺮﻳــﺔ وﻓ ــﺮض ﺣــﺎﻟــﺔ اﻟـﺘـﻐـﻴـﻴــﺮ اﻟـﺠـﻐــﺮاﻓــﻲ‬ ‫واﻟﺘﻮزﻳﻊ اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ‪ .‬اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ أداة ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫وﻫﻮ ﻳﺘﻤﺰق وﻳﺘﺸﻈﻰ وﻳﺴﻴﻄﺮ ﻓﻴﻪ اﻟﺠﻬﻞ ﻋﻠﻰ ﺷﺒﺎﺑﻪ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﻴﺪون ﺗﺮﺗﻴﺐ اﻧﺘﻤﺎﺋﻬﻢ إﻟﻰ ﻃﻮاﺋﻔﻬﻢ وﻗﺒﺎﺋﻠﻬﻢ‬ ‫وﺧﺮوﺟﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﻌﻘﺪ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﻠﺪوﻟﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪.‬‬ ‫إذا ﻟﻢ ﺗﻜﻦ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ أداة ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻓﻜﻴﻒ ﺗﻐﻴﺮ ﻗﺎﺳﻢ وأﻣﻴﻦ‬ ‫وأﺻ ـﺒ ـﺤــﺎ اﻟ ـﺸــﺎﻋــﺮ ﻗــﺎﺳــﻢ ﺣ ــﺪاد واﻟ ــﺮواﺋ ــﻲ أﻣ ـﻴــﻦ ﺻــﺎﻟــﺢ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ إذا أداة ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺸﺨﺼﻲ‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫ﺗـﻨـﻘــﻞ اﻹﻧ ـﺴــﺎن ﻣــﻦ ﺣــﺎﻟــﺔ إﻟــﻰ أﺧ ــﺮى ﻣــﻦ اﻟـﻤـﻔـﺘــﺮض أﻧـﻬــﺎ‬ ‫أﻓﻀﻞ وأرﻗﻰ‪ .‬وﻷن اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻫﻮ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻷﺷﺨﺎص‬ ‫ا ﻟــﺬ ﻳــﻦ ﻳﻤﺎرﺳﻮن اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ و ﻗــﺮاء ة ﻫــﺬه اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ واﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ ﻓﺒﺎﻟﻀﺮورة ﺗﺘﺤﻮل إﻟﻰ أداة ﺗﻐﻴﻴﺮ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ ﺣ ـﺼــﺮ اﻟ ـﻜ ـﺘــﺎﺑــﺔ ﺑ ـﻤــﻮﻗــﻒ ﺳ ـﻴــﺎﺳــﻲ ﻓــﺬﻟــﻚ ﺟ ــﺰء ﻣــﻦ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ‪ ،‬ﻻ ﻳﺴﻠﻜﻪ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻣﺘﻬﻦ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ وﻟﻴﺲ ﻣﻄﻠﻮﺑﺎ‬ ‫أن ﻳﺴﻠﻜﻪ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﻤﺎرس اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻣﺎ اﻟﺒﺪﻳﻞ ﻟﻠﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻣﻮﻗﻒ ﺳﻴﺎﺳﻲ؟ ﻫﻞ ﻧﻄﺎﻟﺐ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺑﺎﻟﺼﻤﺖ واﻟﺘﻮﻗﻒ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺑﺤﺠﺔ أن اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻟﻦ ﺗﺤﺪث ﺗﻐﻴﻴﺮا؟ ﺗﻠﻚ دﻋﻮة‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﺴﻼم وﺗﺮك اﻷﻣﻮر ﻛﻤﺎ ﻫﻲ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ذﻟﻚ ﻳﺘﻢ أﻳﻀﺎ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺣﺘﻰ وإن ﺟﺎء ﺑﻤﻘﺎﺑﻠﺔ ﺻﺤﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻮاﻗﻊ ﺗﻮاﺻﻞ‬

‫ﻋﺎﺻﻲ اﻟﺤﻼﻧﻲ ﺑﻴﻦ ﺑﺎرﻳﺲ وﺑﻴﺮوت‬ ‫ﻧ ـﺸ ــﺮ ﻋ ــﺎﺻ ــﻲ اﻟ ـﺤــﻼﻧــﻲ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﺻـﻔـﺤـﺘــﻪ اﻟـﺨــﺎﺻــﺔ‬ ‫ﻋ ـ ـ ـ ـﻠـ ـ ـ ــﻰ أﺣ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪ ﻣـ ـ ـ ــﻮاﻗـ ـ ـ ــﻊ‬ ‫اﻟ ـ ـﺘ ــﻮاﺻ ــﻞ اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋــﻲ‬ ‫ُ‬ ‫ﺻ ــﻮرة ﻟ ـﺒــﺮج إﻳ ـﻔــﻞ ﻛﺘﺐ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ‪،Pray for Paris‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻻﻧﻔﺠﺎرات‬ ‫اﻟـﺘــﻲ اﺳﺘﻬﺪﻓﺘﻬﺎ‪ .‬ﻋﻠﻖ‬ ‫ﻋ ــﺎﺻ ــﻲ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟـ ـﺼ ــﻮرة‪:‬‬ ‫}ﺑﻴﻦ ﺑﺎرﻳﺲ وﺑﻴﺮوت ﻳﺪ‬ ‫اﻹرﻫﺎب واﺣﺪة‪ ،‬ﻧﻨﺎﺷﺪ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺪول اﻟﻌﻈﻤﻰ واﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﺄن ﺗﺘﺨﺬ اﻟﻘﺮار ﺑﺈﻧﻬﺎء ﻫﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ وﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﻤﻮت‬ ‫واﻟﻘﺘﻞ‪ ...‬ﻷن اﻹرﻫﺎب ﻻ دﻳﻦ ﻟﻪ‪ ،‬وﻻ ﻳﻔﺮق ﺑﻴﻦ ﻓﺮﻧﺴﻲ وﻟﺒﻨﺎﻧﻲ‬ ‫وﻋﺮاﻗﻲ وروﺳﻲ وﻣﺼﺮي وﻟﻴﺒﻲ وﺳﻮري وﺳﻌﻮدي وﻛﻮﻳﺘﻲ‬ ‫وﺗــﻮﻧ ـﺴــﻲ وﻳـﻤـﻨــﻲ وﻓـﻠـﺴـﻄـﻴـﻨــﻲ‪ ،‬ﻳــﺎ اﺻ ـﺤــﺎب اﻟ ـﻘــﺮار ﻻ ﻳﻜﻔﻲ‬ ‫اﻻﺳﺘﻨﻜﺎر‪ ،‬ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻜﻢ اﻋــﻼن ﻗﻤﺔ ﻏﺮﺑﻴﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ وﻣﺒﺎﺣﺜﺎت‬ ‫ﺟـ ّ‬ ‫ـﺎدة ﻟﻮﺿﻊ ﺣﺪ ﻟﻤﺎ ﻳﺠﺮي ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ اﻹرﻫــﺎب واﻹﺟــﺮام‬ ‫وﻗﺘﻞ ﻟﻸﺑﺮﻳﺎء‪ ،‬اﻟﻔﺎﺟﻌﺔ ﻛﺒﻴﺮة واﻟﻌﺪو واﺣﺪ«‪.‬‬

‫راﻏﺐ ﻋﻼﻣﺔ‪ :‬اﻹرﻫﺎب ﻻ دﻳﻦ ﻟﻪ‬ ‫دﻋـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ اﻟـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻔـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎن‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ـﻠ ـ ـ ـ ـﺒ ـ ـ ـ ـﻨـ ـ ـ ــﺎﻧـ ـ ـ ــﻲ راﻏـ ـ ـ ــﺐ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ‬ ‫إﻟ ـ ـ ـ ــﻰ اﻟـ ـ ـﺘ ـ ــﻮﺣ ـ ــﺪ ﺑ ــﻮﺟ ــﻪ‬ ‫اﻹرﻫ ـ ـ ـ ـ ــﺎب اﻟـ ـ ـ ــﺬي ﺿ ــﺮب‬ ‫اﻟـ ـﻀ ــﺎﺣـ ـﻴ ــﺔ اﻟ ـﺠ ـﻨــﻮﺑ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻣـ ـ ـ ــﻦ ﺑـ ـ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ـ ــﺮوت‪ ،‬وﻛ ـ ـﺘـ ــﺐ‬ ‫ﻋـ ـﺒ ــﺮ ﺣـ ـﺴ ــﺎﺑ ــﻪ اﻟـ ـﺨ ــﺎص‬ ‫ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﻣ ــﻮﻗ ــﻊ اﻟـ ـﺘ ــﻮاﺻ ــﻞ‬ ‫اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋــﻲ‪} :‬رﺣ ــﻢ اﻟﻠﻪ‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﻮﺣﺪ ﺑﻜﻞ اﺑﻨﺎﺋﻪ ﺿﺪ اﻹرﻫﺎب‬ ‫اﻟﺸﻬﺪاء اﻷﺑﺮار‪ .‬ﻧﻌﻢ ﻟﺒﻠﺪ‬ ‫ّ‬ ‫ﻓﻠﻨﺘﻮﺣﺪ ﺿﺪ اﻹرﻫﺎب‪ .‬اﻹرﻫﺎب ﻻ دﻳﻦ ﻟﻪ{‪.‬‬ ‫وﺿﺪ اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ‬

‫ﻧﺎﺟﻲ اﻷﺳﻄﺎ‪ :‬ﻟﻦ ﻧﺮﻛﻊ‬ ‫ﻋ ـﻘــﺐ اﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ اﻹرﻫـ ــﺎﺑـ ــﻲ اﻟ ــﺬي‬ ‫اﺳ ـ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـ ـﻬـ ـ ـ ــﺪف ﻣـ ـ ـﻨـ ـ ـﻄـ ـ ـﻘ ـ ــﺔ ﺑ ـ ـ ــﺮج‬ ‫اﻟ ـﺒــﺮاﺟ ـﻨــﺔ‪ ،‬وراح ﺿـﺤـﻴـﺘــﻪ ‪43‬‬ ‫ً‬ ‫ﺷﻬﻴﺪا وأﻛـﺜــﺮ ﻣــﻦ ‪ 200‬ﺟﺮﻳﺢ‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ﻋﻠﻖ اﻟﻔﻨﺎن ﻧﺎﺟﻲ اﻷﺳﻄﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟ ـﺤــﺪث اﻷﻟ ـﻴــﻢ‪ ،‬ﻓـﻜـﺘــﺐ ﻓﻲ‬ ‫ﺻ ـﻔ ـﺤ ـﺘــﻪ اﻟ ـﺨــﺎﺻــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ أﺣــﺪ‬ ‫ﻣــﻮاﻗــﻊ اﻟ ـﺘــﻮاﺻــﻞ اﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋــﻲ‪:‬‬ ‫}ﻟ ـ ـﺒ ـ ـﻨ ــﺎن ﻣ ـ ــﺎ ﺑـ ـﻘ ــﻰ ﻳ ـﺤ ـﻤ ــﻞ دم‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣــﺆﻟــﻢ ﺟ ــﺪا اﻟـﻤـﺸـﻬــﺪ ﻳـﻠــﻲ ﺻــﺎر‬ ‫ﺑﺎﻟﻀﺎﺣﻴﺔ اﻟـﺠـﻨــﻮﺑـﻴــﺔ‪ ...‬اﻟـﻠــﻪ ﻳــﺮﺣــﻢ اﻟـﺸـﻬــﺪاء وﻳﺸﻔﻲ اﻟـﺠــﺮﺣــﻰ‪..‬‬ ‫اﻟﺨﺴﺎرة ﻛﺒﻴﺮة وﻟﻜﻦ ﻟﻦ ﻧﺮﻛﻊ‪ ...‬اﻟﻠﻪ ﻳﺤﻤﻲ ﻟﺒﻨﺎن وﺷﻌﺒﻪ{‪.‬‬


‫‪Movies‬‬

‫‪٢٦‬‬

‫ﺗﻮاﺑﻞ دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2864‬اﻷﺣﺪ ‪ 15‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 3 /‬ﺻﻔﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫ُ‬ ‫أﺑﻴﻐﺎﻳﻞ دﻳﺰﻧﻲ ﺗﺨﺮج‬ ‫‪The Armor of Light‬‬

‫‪culture@aljarida●com‬‬

‫ً‬ ‫وﻗﻔﺖ أﺑﻴﻐﺎﻳﻞ دﻳﺰﻧﻲ ﻋﻠﻰ ﺷﺮﻓﺔ ‪ ،٣٣ Club‬ﻣﻄﻌﻢ ﻣﺨﺼﺺ ﻷﻋﻀﺎء ﻋﺎﻟﻢ دﻳﺰﻧﻲ ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬وراﺣﺖ ﺗﺘﺄﻣﻞ ﻗﻄﻌﺎ ﻟﻤﺎﻋﺔ ﻧﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺗﻨﺰل ﻣﻦ اﻟﺴﻤﺎء وﺗﻀﻤﺤﻞ ﻗﺒﻞ أن ﺗﺒﻠﻎ وﻛﺮ اﻟﻘﺮاﺻﻨﺔ‪ .‬ﺗﻘﻮل ﺑﺼﻮت ﺑﺎﻟﻜﺎد ﻳﺴﻤﻊ ﻣﻊ دوي اﻻﻧﻔﺠﺎرات‪} :‬ﻟﻄﺎﻟﻤﺎ أﺣﺒﺒﺖ اﻷﻟﻌﺎب‬ ‫اﻟﻨﺎرﻳﺔ‪ .‬ﻓﻤﻬﻤﺎ ﺷﺎﻫﺪﺗﻬﺎ ﺗﻈﻞ ﺳﺎﺣﺮة{‪.‬‬ ‫آﻳﻤﻲ ﻛﻮﻓﻤﺎن‬ ‫ﺷــﺎﻫــﺪت أﺑـﻴـﻐــﺎﻳــﻞ دﻳــﺰﻧــﻲ اﻷﻟ ـﻌ ــﺎب اﻟـﻨــﺎرﻳــﺔ‬ ‫ﻣ ــﺮات ﻋ ــﺪة‪ .‬ﻋـﻨــﺪﻣــﺎ ﻛــﺎﻧــﺖ ﻓ ـﺘــﺎة ﺻـﻐـﻴــﺮة‪ ،‬زارت‬ ‫ﻋﺎﻟﻢ دﻳﺰﻧﻲ ﺑﺮﻓﻘﺔ ﺟﺪﻫﺎ روي أو‪ .‬دﻳﺰﻧﻲ‪ ،‬أﺣﺪ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﻲ اﻟﻤﻨﺘﺰه وﺷﻘﻴﻖ واﻟــﺖ دﻳــﺰﻧــﻲ‪ ،‬اﻟــﺬي‬ ‫ﻛﺎن ﻋﻤﻬﺎ‪ .‬ﻛﺎﻧﺎ ﻳﺮاﻓﻘﺎﻧﻬﺎ ﺧﻼل زﻳﺎرﺗﻬﺎ اﻟﻤﻨﺘﺰه‪،‬‬ ‫وﻳﻤﻨﺤﺎﻧﻬﺎ ﻫﻲ وإﺧﻮﺗﻬﺎ ﺑﻄﺎﻗﺎت دﺧﻮل ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺗﺨﻮﻟﻬﻢ ﺗﺨﻄﻲ ﺻﻔﻮف اﻻﻧﺘﻈﺎر‪ .‬ﻛﺬﻟﻚ اﻋﺘﺎدوا‬ ‫ﺗﻨﺎول اﻟﻄﻌﺎم ﻓﻲ ‪ .Club 33‬ﻓﻬﻨﺎ‪ ،‬ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﻄﻌﻢ‬ ‫اﻟـﻔــﺎﺧــﺮ ﺗــﺬوﻗــﺖ اﻟ ـﺒــﺰاق ﻟـﻠـﻤــﺮة اﻷوﻟ ــﻰ‪ .‬وأﺣﺒﺘﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺜﻴﺮا‪ ،‬ﺣﺘﻰ إن واﻟﺪﺗﻬﺎ وﺟﺪﺗﻬﺎ ﺑﻌﺪ أﻳﺎم وﻫﻲ‬ ‫ﺗﺘﻨﺎول اﻟﺒﺰاق ﻓﻲ اﻟﺤﺪﻳﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻠﻴﻠﺔ‪ ،‬ﻟﻢ ﺗﻘﺼﺪ ‪ Club 33‬ﻟﺘﻘﻴﻢ ﻣﺄدﺑﺔ‬ ‫ﻋﺸﺎء ﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﻣﻌﺪي اﻷﻓﻼم وأﻋﻀﺎء ﻧﻘﺎﺑﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﺣﺘﻔﻼ ﺑﻔﻴﻠﻢ وﺛﺎﺋﻘﻲ ﺟﺪﻳﺪ ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻛﻤﺨﺮﺟﺔ أﻓﻼم‪.‬‬ ‫ُﻳﻌﺘﺒﺮ ‪ ،The Armor of Light‬ﻋــﻦ رﺟــﻞ دﻳﻦ‬ ‫إﻧ ـﺠ ـﻴ ـﻠــﻲ ﻳـ ـﺤ ــﺎول اﻟ ـﺘ ـﻜ ـﻴــﻒ ﻣ ــﻊ ﻓـ ـﻜ ــﺮة ﻣ ـﻌــﺎرﺿــﺔ‬ ‫اﻹﺟ ـﻬ ــﺎض وﺣ ـﻤــﻞ اﻷﺳ ـﻠ ـﺤــﺔ‪ ،‬أول ﻓـﻴـﻠــﻢ ﺗـﺨــﺮﺟــﻪ‬ ‫ـﻼق اﻟﺘﺮﺣﻴﺐ اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫أﺑﻴﻐﺎﻳﻞ دﻳﺰﻧﻲ‪ .‬ورﺑﻤﺎ ﻟﻢ ﻳـ ِ‬ ‫ﻣﻦ أﻗﺮﺑﺎﺋﻬﺎ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺸﺘﻬﺮون ﺑﺘﺤﻔﻈﻬﻢ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻟـﻜــﻦ دﻳــﺰﻧــﻲ )‪ 55‬ﺳـﻨــﺔ( ﺷـﻌــﺮت دوﻣ ــﺎ ﺑﺄﻧﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎﻏﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‪ .‬ﺧﻼل ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬﺎ دراﺳﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻛﻮﻟﻮﻣﺒﻴﺎ‪ ،‬ﺷﻌﺮت دوﻣﺎ ﺑﺎﻟﻘﻠﻖ‬ ‫ُ‬ ‫ﻣﻦ أن ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﺪﻟﻠﺔ‪ ،‬ﻣﺎ دﻓﻌﻬﺎ إﻟــﻰ اﻟﻄﻠﺐ ﻣﻦ‬ ‫ﺳﻴﺎرة اﻷﺟــﺮة إﻧﺰاﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ ‪ 10‬أﺣﻴﺎء ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ .‬وﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﻦ اﺗﻬﻤﺖ ﻣﻴﺮﻳﻞ‬ ‫ﺳﺘﺮﻳﺐ ﻋﻼﻧﻴﺔ دﻳﺰﻧﻲ ﺑﺄﻧﻪ »ﻣﺘﻄﺮف«‪ ،‬ﻟﺠﺄت‬ ‫اﺑـﻨــﺔ أﺧـﻴــﻪ ﻫــﺬه إﻟــﻰ ﺻﻔﺤﺘﻬﺎ ﻋـﻠــﻰ ﻓﻴﺴﺒﻮك‬ ‫ﻟﺘﻌﺒﺮ ﻋﻦ ﻣﺪى »ﺣﺒﻬﺎ« ﻟﻤﻼﺣﻈﺎت ﻫﺬه اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﺘﺒﺖ دﻳــﺰﻧــﻲ‪» :‬ﻣـﻌــﺎداة اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ؟ ﻛــﺮه اﻟﻨﺴﺎء؟‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ؟ ﺗﻤﻴﻴﺰ ﻋﺮﻗﻲ؟ ﻫﺬا ﻛﺜﻴﺮ!«‪.‬‬

‫ﻓﻴﻤﺎ راﺣــﺖ ﺗﺮاﻗﺐ اﻟﺤﺸﻮد ﺗﺘﻔﺮق ﻣﻊ اﻧﺘﻬﺎء‬ ‫اﻷﻟـﻌــﺎب اﻟـﻨــﺎرﻳــﺔ‪ ،‬أﻋــﺮﺑــﺖ دﻳــﺰﻧــﻲ ﻋــﻦ ﺗـﻀــﺎرب ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺸﺎﻋﺮﻫﺎ ﺣﻴﺎل اﻟﻤﻜﺎن اﻷﻛﺜﺮ ﺳﻌﺎدة ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫ﺗﺬﻛﺮ‪» :‬أﻗﻒ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﻜﺎن أﺷﻌﺮ أﻧﻪ ﻳﺠﻌﻠﻨﻲ‬ ‫أﺑــﺪو ﺻﻐﻴﺮة ﻣﻌﺪوﻣﺔ‪ .‬ﻳﻤﺮح اﻷوﻻد ﻫﻨﺎ‪ ،‬إﻻ أن‬ ‫ﻫﺬا ﻻ دﺧﻞ ﻟﻪ ّ‬ ‫ﺑﻲ«‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻇﻠﺖ دﻳﺰﻧﻲ ﺑﻌﻴﺪة ﻋﻦ ﻋﺎﻟﻢ‬ ‫ً‬ ‫إﻋﺪاد اﻷﻓﻼم ﻓﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺧﻮﻓﺎ ﻣﻦ أن ﻳﺤﻜﻢ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟـﻨــﺎس ﻣــﻦ ﺧــﻼل اﺳﻤﻬﺎ‪ .‬ﻓﺒﻌﺪ أن ﺣﺼﻠﺖ ﺛﻼث‬ ‫ﺷﻬﺎدات )إﺟﺎزة ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻳﺎل‪ ،‬ﺷﻬﺎدة ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺳﺘﺎﻧﻔﻮرد‪ ،‬وﺷﻬﺎدة دﻛﺘﻮراه ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻛﻮﻟﻮﻣﺒﻴﺎ(‪ ،‬ﺧﺼﺼﺖ وﻗﺘﻬﺎ ﻟﻸﻋﻤﺎل اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻨﺸﺌﺔ ﻣﺆﺳﺴﺎت ﻻ ﺗﺘﻮﺧﻰ اﻟﺮﺑﺢ ﻟﻤﺤﺎرﺑﺔ اﻟﻔﻘﺮ‬ ‫واﻟﺘﺸﺠﻴﻊ ﻋﻠﻰ ﺑﻨﺎء اﻟﺴﻼم ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫ﻓﻜﺮت أﻧﻬﺎ إن أﻋﺪت اﻷﻓﻼم ﺳﺘﻮاﺟﻪ }ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻋــﺎﻟـﻴــﺎ ﺟ ــﺪا ﻣــﻦ اﻟ ـﺘــﻮﻗ ـﻌــﺎت{‪ ،‬ﻋـﻠــﻰ ﺣــﺪ ﺗﻌﺒﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻴﻒ‪} :‬ﻳﻠﻐﻲ ﻫﺬا ﻛﻞ ﺣﻴﺎد ﻓﻲ رد ﻓﻌﻞ اﻟﻨﺎس‬ ‫ﺗﺠﺎﻫﻚ‪ .‬وﻟـ َـﻢ ﻻ؟ أﻧــﺎ ﻻ أﻟﻮﻣﻬﻢ‪ .‬رﻏــﻢ ذﻟــﻚ‪ ،‬ﺷﻌﺮت‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﻮف أﻣﺎم ﻓﻜﺮة اﻟﻔﺸﻞ أﻣﺎم اﻟﺠﻤﻴﻊ{‪.‬‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ ﻇﻠﺖ ﺧﻼل ﻣﻐﺎﻣﺮاﺗﻬﺎ اﻷوﻟﻰ ﻓﻲ ﻫﻮﻟﻴﻮود‬ ‫وراء اﻟـﻜــﻮاﻟـﻴــﺲ إﻟ ــﻰ ﺣــﺪ ﻣ ــﺎ‪ .‬ﻓـﻔــﻲ ﺳــﻦ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ‬ ‫واﻷرﺑﻌﻴﻦ‪ ،‬أﺳﺴﺖ ﺷﺮﻛﺔ إﻧﺘﺎج ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻬﺎ ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫‪ ،Fork Films‬وأﺻﺒﺤﺖ ﺑﻬﺪوء أﺣــﺪ أﻛﺒﺮ ﻣﻤﻮﻟﻲ‬ ‫اﻷﻓﻼم اﻟﻮﺛﺎﺋﻘﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬وﻫﻜﺬا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﻨﺘﺞ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﻨﻔﺬ ﻷﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 24‬ﻓﻴﻠﻤﺎ وﺛﺎﺋﻘﻴﺎ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ ‪The‬‬ ‫‪ Invisible War‬و‪.The Queen of Versailles‬‬ ‫ﺗﺨﺒﺮ روﻧﺎ ﻏﺎردوس‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺳﺎﻫﻤﺖ ﻓﻲ إﺧﺮاج‬ ‫‪ Sexy Baby‬و‪ Hot Girls Wanted‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺟﻴﻞ‬ ‫ﺑﺎور )ﻓﻴﻠﻤﺎن ﻋﻦ ﺗﻘﺎﻃﻊ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ واﻟﻤﻮاد‬ ‫اﻹﺑــﺎﺣ ـﻴــﺔ ﻛــﺎﻧــﺖ دﻳــﺰﻧــﻲ ﻣﻨﺘﺠﺘﻬﻤﺎ اﻟـﻤـﻨـﻔــﺬة(‪:‬‬ ‫}ﻟـﻄــﺎﻟـﻤــﺎ أوﺿ ـﺤــﺖ ﻟـﻨــﺎ أﻧـﻬــﺎ ﺗﺸﻌﺮ ﺑﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ‬

‫ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﺗـﻔــﺮض ﻋﻠﻴﻬﺎ ا ﺳـﺘـﻐــﻼل ﻣﻜﺎﻧﺘﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ا ﻟـﺤـﻴــﺎة ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﺴﺎﺋﻞ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪ .‬ﺗﻌﺘﺒﺮ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﻛــﺎﻧــﺖ ﻣﺤﻈﻮﻇﺔ ﻷﻧـﻬــﺎ وﻟ ــﺪت ﻓــﻲ ﻫــﺬه اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‬ ‫وﻷﻧـ ـﻬ ــﺎ ﺣ ـﻈ ـﻴــﺖ ﺑ ـﻬــﺬه اﻟ ـﻬ ـﺒــﺔ اﻟ ـﻜ ـﺒ ـﻴــﺮة اﻟ ـﺘــﻲ ﻻ‬ ‫ﺗﺴﺘﺤﻘﻬﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ أي ﺷﺨﺺ آﺧﺮ{‪.‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﺑﻌﺪ أن دﻋﻤﺖ ﻫﺬا اﻟﻜﻢ اﻟﻬﺎﺋﻞ ﻣﻦ اﻷﻓﻼم‬ ‫اﻟﻮﺛﺎﺋﻘﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺪأت دﻳﺰﻧﻲ ﺗﻔﻜﺮ ﻓﻲ اﺳﺘﻐﻼﻟﻬﺎ ﻣﻴﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﺨﺎص إﻟﻰ إﻋﺪاد اﻷﻓــﻼم‪ .‬ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻛﻮﻟﻮﻣﺒﻴﺎ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ ﻛﺘﺒﺖ ﺗﻘﺮﻳﺮا ﻋﻦ رواﻳــﺎت اﻟـﺤــﺮب‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ‬ ‫أن اﻫﺘﻤﺎﻣﻬﺎ ﻛﺒﺮ ﺑﻬﺬه اﻟــﺮواﻳــﺎت ﻷﻧﻬﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺣﺪ‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﺮﻫﺎ‪} ،‬إﻧ ـﺴــﺎن ﻏــﺮﻳــﺐ اﻷﻃـ ــﻮار‪ ،‬وﻷﻧ ـﻬــﺎ ﻇﻨﺖ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أﻳـﻀــﺎ أﻧـﻬــﺎ ﺗﺤﺘﻮي ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺮﺟﻮﻟﺔ‪ .‬وﺧﻼل أﺑﺤﺎﺛﻬﺎ‪ ،‬وﻗﻔﺖ ﻣﺬﻫﻮﻟﺔ أﻣﺎم‬ ‫أﻋﻤﺎل اﻟﻌﻨﻒ واﻷﺳﻠﺤﺔ وﻣﻴﻞ اﻹﻧﺴﺎن إﻟﻰ إﻟﺤﺎق‬ ‫اﻷذى اﻟﺠﺴﺪي ﺑﺄﺧﻴﻪ اﻹﻧﺴﺎن‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻠﻘﺖ ﻓﻲ ذﻫﻨﻬﺎ أﺳﺌﻠﺔ ﻛﺜﻴﺮة‪ ،‬وﺧﺼﻮﺻﺎ ﻣﻊ‬ ‫اﻧﺘﺸﺎر ﻋﻤﻠﻴﺎت إﻃﻼق اﻟﻨﺎر ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس وأﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻌﻨﻒ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﺎرﺳﻬﺎ رﺟﺎل ﺷﺮﻃﺔ‪ .‬ﻓﻲ ﻫﺬه اﻷﺛﻨﺎء‪،‬‬ ‫واﺻﻞ اﻹﻧﺠﻴﻠﻴﻮن ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻋﻼﻧﻴﺔ }ﻣﻘﺎرﺑﺔ أﺧﻼﻗﻴﺔ‬ ‫إﻟﻰ اﻷﺳﻠﺤﺔ{‪ :‬ﻣﻮﻗﻒ ﺣﻴﺮ دﻳﺰﻧﻲ اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﺘﻤﻜﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻦ ﻓﻬﻢ ﻣﺎ }ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن أﻛﺜﺮ وﺿﻮﺣﺎ ﻣﻦ ﻏﺮض‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﺴﻠﺐ إﻧﺴﺎﻧﺎ ﺣﻴﺎﺗﻪ{‪.‬‬ ‫ﻧـﺘـﻴـﺠــﺔ ﻟــﺬﻟــﻚ‪ ،‬ﻟ ـﺠــﺄت دﻳــﺰﻧــﻲ إﻟ ــﻰ اﻟ ـﻘــﺲ روب‬ ‫ﺷﻨﻚ‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﺗﺤﺎﻟﻒ اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ اﻹﻧﺠﻴﻠﻴﺔ‪ُ .‬ﻳﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﺷﻨﻚ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻣﺜﻴﺮة ﻟﻠﺠﺪل‪ .‬ﻓﺒﻤﺎ أﻧﻪ أﺣﺪ أﺷﺪ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎرﺿﻴﻦ ﻟﻺﺟﻬﺎض‪ ،‬اﺣﺘﻀﻦ ﻋﺎم ‪ 1992‬ﺑﻘﺎﻳﺎ‬ ‫ﺟﻨﻴﻦ ﺑﺸﺮي ﺧﻼل ﻣﺴﻴﺮة ﻣﻨﺎﻫﻀﺔ ﻟﻺﺟﻬﺎض‪.‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻛﻤﺎ ُﻳﻈﻬﺮ ‪ ،The Armor of Light‬ﺻﺎر ﺷﻨﻚ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات اﻷﺧﻴﺮة أﻗﻞ ﺗﺸﺪدا‪ ،‬ﻣﺘﺴﺎﺋﻼ‪ :‬ﻛﻴﻒ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻜﻨﻴﺴﺔ أن ﺗﺪﻋﻢ اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬ﻣﺆﻳﺪة ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻋﻴﻨﻪ اﻟﺤﻖ ﻓﻲ ﺣﻤﻞ اﻟﺴﻼح؟‬ ‫ً‬ ‫رﻏــﻢ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬ﺑــﺪا ﺧــﺎﺋـﻔــﺎ ﻣــﻦ ﻣـﺸــﺎرﻛــﺔ دﻳــﺰﻧــﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻫــﺬه اﻟﻤﺴﺄﻟﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ اﻧﻄﻠﻖ ﻓﻲ رﺣﻠﺘﻪ اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻻ ﺗﻤﻠﻚ اﻟـﻤـﺨــﺮﺟــﺔ أي ﺧـﺒــﺮة ﻓــﻲ ﻋــﺎﻟــﻢ اﻷﺳـﻠـﺤــﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء ﺗﻌﻠﻢ إﻃﻼق اﻟﻨﺎر ﻣﻦ ﻣﺴﺪس ﻣﻦ ﻋﻴﺎر‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫‪ 22‬ﻣـﻠـﻴـﻤـﺘــﺮا ﻓــﻲ اﻟـﻤـﺨـﻴــﻢ‪ ،‬ﻓ ـﻀــﻼ ﻋــﻦ أﻧ ـﻬــﺎ ﺗﺆﻳﺪ‬ ‫اﻹﺟﻬﺎض ﻋﻼﻧﻴﺔ‪ .‬ﻟﻜﻨﻬﺎ أرادت ﺗﺘﺒﻊ ﺷﻨﻚ ﺧﻼل‬ ‫ﺣــﻮاراﺗــﻪ ﻣــﻊ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟــﺪﻳـﻨـﻴــﺔ وأﻋ ـﻀــﺎء ﻣﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺒﻨﺪﻗﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻃﺎرﺣﺎ ﻋﻠﻴﻬﻢ أﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﺻﻌﺒﺔ ﺑﺸﺄن اﻹﻳﻤﺎن‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ ﺷﻨﻚ‪} :‬أﻋﺘﻘﺪ أﻧﻬﺎ ﻧﻈﺮا إﻟﻰ ﺗﺎرﻳﺦ ﻋﺎﺋﻠﺘﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺄﻟﻒ ﺟﻴﺪا اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﻴﻦ‪ .‬ﺑﺪت ﻣﻬﺘﻤﺔ ﺣﻘﺎ ﺑﻮﺟﻬﺘﻲ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺸﻔﺖ ﻋﻦ ﻫﻮﻳﺘﻬﺎ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻘﻮل‪:‬‬ ‫ﻗﺪ ﺗﻌﺘﻘﺪ أﻧﻨﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻲ ﻟﺴﺖ ﻛﺬﻟﻚ‪ .‬وأﻋﺘﻘﺪ‬ ‫أن ﻣﺎ ﺗﺆﻣﻨﻮن ﺑﻪ ﻣﺠﺮد ﻫﺮاء{‪.‬‬

‫أﺑﻴﻐﺎﻳﻞ دﻳﺰﻧﻲ‬

‫ﻧﺸﺄت دﻳــﺰﻧــﻲ ﻓــﻲ ﻋﺎﺋﻠﺔ ﻛﺎﺛﻮﻟﻴﻜﻴﺔ ﻣﺘﺸﺪدة‪.‬‬ ‫ﺷـﻌــﺮت ﻋﺎﺋﻠﺘﻬﺎ أن اﻟﺸﻴﻮﻋﻴﺔ ﺧـﻄــﺮ وأرادت أن‬ ‫}ﺗﺮوج ﻟﻤﺼﺎﻟﺢ رﺟﺎل اﻷﻋﻤﺎل واﻟﺸﺮﻛﺎت{‪.‬‬ ‫ﺗـﺨـﺒــﺮ دﻳــﺰﻧــﻲ‪ ،‬وﻫ ــﻲ ﺟــﺎﻟـﺴــﺔ ﻓــﻲ ﻏــﺮﻓـﺘـﻬــﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟـﻔـﻨــﺪق ﺑـﻌــﺪ ﻳــﻮم ﻣــﻦ رﺣـﻠـﺘـﻬــﺎ إﻟــﻰ اﻟـﻤـﻨـﺘــﺰه‪} :‬إن‬ ‫ﺗﻮﺟﻬﺖ إﻟﻰ أورﻻﻧﺪو وﻓﻜﺮت ﻓﻲ أن ﻫﺬا اﻟﻤﻜﺎن ﻣﺎ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﻀﻢ إﻻ ﺑﺴﺎﺗﻴﻦ اﻟﺒﺮﺗﻘﺎل ﻗﺒﻞ ﻣﺠﻲء ﺟﺪي‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺪرك ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﻷﻋﻤﺎل ﺗﺪار ﺟﻴﺪا أن ﺗﺤﻘﻘﻪ ﻟﺘﺠﻌﻞ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻜﺎﻧﺎ أﻓـﻀــﻞ‪ .‬ﻳﺠﻌﻠﻨﻲ ﻫــﺬا أﺗــﻮﻗــﻒ ﻗﻠﻴﻼ‬ ‫وأﻓﻜﺮ ﻓﻲ ﻣﻴﻮﻟﻲ اﻟﻠﻴﺒﺮاﻟﻴﺔ{‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ اﻟــﻮاﺿــﺢ أن دﻳــﺰﻧــﻲ ﺗﻤﻠﻚ ﻣـﺸــﺎﻋــﺮ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺗﺠﺎه ﺟﺪﻫﺎ‪ .‬ﻓﻔﻲ وﻗﺖ ﻻﺣﻖ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻷﻣﺴﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻧﺘﻬﺎء اﻟﻤﺄدﺑﺔ ﻓﻲ ‪ ،Club 33‬ﻗﺎدت اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺷﻘﺔ ﺳﺮﻳﺔ ﻛﺎن روي وواﻟﺖ ﻳﺨﺘﺒﺌﺎن ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺗﻌﻢ اﻟﻤﻨﺘﺰه اﻟﻔﻮﺿﻰ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ﺻﻐﻴﺮة ﻻ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺘﻌﺪى اﻟــ‪ 153‬ﻣﺘﺮا ﻣﺮﺑﻌﺎ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻣﺰﻳﻨﺔ‬ ‫ﺑﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻜﺆوس اﻟﺤﻤﺮاء واﻹﺑﺮ‪.‬‬

‫ّ‬ ‫‪ Peanuts‬وﻻء ﻟﻠﻘﺼﺺ اﻟﻤﺼﻮرة‬

‫ﻛﻮﻟﻴﻦ ﻛﻮﻓﺮت‬ ‫ﻳﻜﺘﻒ ﺗﺸﺎرﻟﺰ ﺷﻮﻟﺰ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫ِ‬ ‫أﻋـ ـﻤ ــﺎل ﻓ ـﻜــﺎﻫ ـﻴــﺔ ﺧ ـﻔ ـﻴ ـﻔــﺔ ﻟ ـ ــﻸوﻻد‪.‬‬ ‫أﺧﺒﺮ ﻣﺠﻠﺔ ‪ Time‬ﻋﺎم ‪} :1965‬أردت‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺼﺼﺎ ﻟﻬﺎ أﻫﻤﻴﺘﻬﺎ واﺣﺘﺮاﻣﻬﺎ{‪.‬‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ ﺣﻈﻲ ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ‪ ،‬ﺳﻮاء ﻣﻊ أﻋﻤﺎﻟﻪ اﻟﻤﻄﺒﻮﻋﺔ‪،‬‬ ‫ﺑــﺮاﻣ ـﺠــﻪ اﻟـﺘـﻠـﻔــﺰﻳــﻮﻧـﻴــﺔ اﻟـﻜــﺮﺗــﻮﻧـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺣــﺎزت أﻋـﻠــﻰ ﻧﺴﺐ‬ ‫ﻣـﺸــﺎﻫــﺪة‪ ،‬وﻣـﻌــﺎرﺿــﻪ ﻓــﻲ ﻛﺎرﻧﻐﻲ‬ ‫ﻫﻮل واﻟﻠﻮﻓﺮ‪.‬‬ ‫ﻧﺼﻴﺤﺔ ﻟﻮﺳﻲ }ﺗﺨﻠﺺ ﻣﻨﻬﺎ{‬ ‫ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻧﻔﺴﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ ﻛﺮﻳﻎ‬ ‫ﺷﻮﻟﺰ ﻟﻠﻤﻌﺠﺒﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻣﺎ ﻋــﺎدوا‬ ‫ﻳﺘﺎﺑﻌﻮن اﻟﻘﺼﺺ اﻟﻤﺼﻮرة ﻣﻨﺬ‬ ‫وﻓﺎة واﻟﺪه ﻋﺎم ‪.2000‬‬

‫ﺣﻠﻢ وﺣﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻤــﺮة اﻷوﻟـ ـ ــﻰ ﻣ ـﻨــﺬ ﻋ ـﻘــﻮد‪،‬‬ ‫ﺗ ـﻌــﻮد ﻋ ـﺼــﺎﺑــﺔ ‪ Peanuts‬إﻟــﻰ‬ ‫اﻟـ ـﺸ ــﺎﺷ ــﺔ اﻟ ـﻜ ـﺒ ـﻴ ــﺮة‪ .‬وﻗ ـ ــﺪ دﻓــﻊ‬ ‫ﻧ ـ ــﺰول اﻟ ـﻔ ـﻴ ـﻠــﻢ اﻟ ـﺠــﺪﻳــﺪ اﻟـﻤـﻌــﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ ﺑﺄﺑﻌﺎد ﺛﻼﺛﻴﺔ‬ ‫)‪ 6‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ( ﻋﻤﺪة ﺳﺎﻧﺖ ﺑﻮل‬ ‫ﻛﺮﻳﺲ ﻛﻮﻟﻤﺎن إﻟﻰ ﺗﻌﻴﻴﻦ ‪20‬‬ ‫أﻛـﺘــﻮﺑــﺮ ﻳــﻮم اﺣـﺘـﻔــﺎﻻت ﻣﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻜﺮﻳﻤﺎ ﻟﺬﻛﺮى ﺗﺸﺎرﻟﺰ م‪ .‬ﺷﻮﻟﺰ‪.‬‬

‫دﻋﺎ ﻛﺮﻳﻎ ﺷﻮﻟﺰ اﻟﻤﺸﺮوع‪،‬‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ــﺬي ﺳـ ــﺎﻫـ ــﻢ ﻓ ـ ــﻲ إﻧـ ـﺘ ــﺎﺟ ــﻪ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫»اﻟﻔﻴﻠﻢ اﻟﺬي أﺣﻠﻢ ﺑﻪ«‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ‪:‬‬ ‫»ﻇﻨﻨﺖ أﻧﻪ ﻟﻦ ﻳﺒﺼﺮ اﻟﻨﻮر‪ ،‬إﻻ‬ ‫أﻧﻪ ﺻﺎر ﺣﻘﻴﻘﺔ«‪.‬‬ ‫ﻻ ﺷﻚ ﻓﻲ أن ﻫﺬا اﻹﻧﺘﺎج‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﻐــﺮق ﺛـ ــﻼث ﺳـ ـﻨ ــﻮات‪ ،‬ﻳـﺸـﻜــﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﻧﻮﻋﺎ ﻣﻦ اﻻﻧﺘﺼﺎر ﻟﻮاﻟﺪه‪ ،‬ﺣﺴﺒﻤﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻗ ـ ــﺎل ﺷ ــﻮﻟ ــﺰ أﺧ ـ ـﻴـ ــﺮا ﻋ ـﺒــﺮ اﻟ ـﻬــﺎﺗــﻒ‬ ‫ﻣــﻦ ﻣـﺘـﺤــﻒ ﺗ ـﺸــﺎرﻟــﺰ م‪ .‬ﺷــﻮﻟــﺰ ﻓﻲ‬ ‫ﺳــﺎﻧـﺘــﺎ روزا ﺑـﻜــﺎﻟـﻴـﻔــﻮرﻧـﻴــﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ً‬ ‫ﻳﻘﻴﻢ أﻳﻀﺎ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺪاﻳﺔ ﺷﻮﻟﺰ اﻷب‬ ‫ﻣﺘﻌﺜﺮة ﻣﻊ ‪ .Peanuts‬ﻓﻘﺒﻞ اﻧﻄﻼق‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻘﺼﺺ اﻟﻤﺼﻮرة‪ّ ،‬ﻗﺪم ﻗﺼﺔ‬ ‫ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ﻟﺪار ﻧﺸﺮ ‪St. Paul Pioneer‬‬ ‫‪ Press‬ﺑـﻴــﻦ ﻋـ َ‬ ‫ـﺎﻣــﻲ ‪ 1947‬و‪،1950‬‬ ‫ﺣﻴﻨﻬﺎ أﻟﻐﻴﺖ‪.‬‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ ﺗﻘﺪم ﺑﻄﻠﺐ ﻟﻠﻌﻤﻞ }ﻓﻲ‬ ‫اﺳﺘﻮدﻳﻮﻫﺎت دﻳﺰﻧﻲ‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ ﻟﻢ‬ ‫َ‬ ‫ﻳﻠﻖ اﻟﻘﺒﻮل{‪ ،‬وﻓﻖ ﻛﺮﻳﻎ ﺷﻮﻟﺰ‪.‬‬ ‫}وﻟﻜﻦ ﻋﻠﻰ اﻷﻣﺪ اﻟﻄﻮﻳﻞ‪ ،‬ﺗﺒﻴﻦ‬ ‫أن ﻫﺬا ﻛﺎن أﻓﻀﻞ ﻟﻪ{‪.‬‬ ‫ﻳ ـﻀ ـﻴــﻒ ﺷ ــﻮﻟ ــﺰ اﻻﺑـ ـ ـ ــﻦ‪} :‬ﺷ ـﻜــﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﻫــﺬا ﻣﻜﺴﺒﺎ ﻷﺑــﻲ وﺧـﺴــﺎرة ﻟﻮاﻟﺖ‬ ‫دﻳﺰﻧﻲ‪ .‬رﺑﻤﺎ ﻛﺎن ﻳﺘﻤﻨﻰ ﻟﻮ أن أﺑﻲ‬ ‫اﻧﻀﻢ إﻟﻰ ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻤﻠﻪ‪ .‬أﻇﻦ أﻧﻪ ﻛﺎن‬ ‫ﺳﻴﺴﺘﻠﻢ دﻓﺔ اﻟﻌﻤﻞ{‪.‬‬

‫ﻋﺎﻟﻢ ‪Peanuts‬‬ ‫ﺳ ـ ـ ــﺎﻫ ـ ـ ــﻢ ﺷ ـ ـ ــﻮﻟ ـ ـ ــﺰ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻛ ـﺘــﺎﺑــﺔ اﻟ ـﻔ ـﻴ ـﻠــﻢ اﻟ ـﺠــﺪﻳــﺪ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﺑ ـﻨــﻪ ﺑ ــﺮﻳ ــﺎن‪ ،‬اﻟ ــﺬي‬ ‫ً‬ ‫ﺗـﺨــﺮج ﺣــﺪﻳـﺜــﺎ ﻓــﻲ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‪ ،‬وزﻣﻴﻞ ﺑﺮﻳﺎن ﻓﻲ‬ ‫اﻟـﻜـﺘــﺎﺑــﺔ ﻛــﻮرﻧـﻴـﻠـﻴــﻮس ﻳــﻮﻟـﻴــﺎﻧــﻮ‪.‬‬ ‫ﻃـ ـ ـ ــﻮال ﺳ ـ ـ ـﻨـ ـ ــﻮات‪ ،‬رﻓ ـ ـ ــﺾ ورﺛ ـ ــﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺗـ ـﺸ ــﺎرﻟ ــﺰ ﺷ ــﻮﻟ ــﺰ ﻋ ـ ــﺮوﺿ ـ ــﺎ ﻣــﻦ‬ ‫اﺳ ـ ـﺘ ــﻮدﻳ ــﻮﻫ ــﺎت ﻛ ـﺒ ـﻴ ــﺮة ﻛــﻮﻧــﺖ‬ ‫ﻓﻜﺮﺗﻬﺎ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻋﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﻮاد‪.‬‬ ‫ﻳـ ـ ـﺨـ ـ ـﺒ ـ ــﺮ ﺷـ ـ ــﻮﻟـ ـ ــﺰ‪:‬‬

‫}ﻛــﺎﻧــﺖ اﻻﺳـﺘــﻮدﻳــﻮﻫــﺎت ﺗﺘﺼﻞ‬ ‫ﺑﻨﺎ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار‪ .‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻇﻨﻨﺎ أن إﻋﺪاد‬ ‫ﻓﻴﻠﻢ ﻻ ﻳﺴﺘﺤﻖ اﻟﻤﺨﺎﻃﺮة ﻷﻧﻨﺎ ﻟﻢ‬ ‫ﻧﺜﻖ ﺑﻤﻦ ﺳﻴﻨﻔﺬه{‪ .‬إﻻ أﻧﻪ اﺧﺘﺎر‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻨ ـﻬــﺎﻳــﺔ ‪Blue Sky Studios‬‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﺸﺮﻛﺔ ‪.20th Century Fox‬‬ ‫ﻳﻮﺿﺢ ﺷﻮﻟﺰ اﻻﺑﻦ‪} :‬ﺷﻌﺮﻧﺎ‬ ‫ﺑﺄﻧﻨﺎ ﻓﻘﺪﻧﺎ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ ﺟﻴﻞ‬ ‫ﺟــﺪﻳــﺪ{‪ ،‬ﺑﻤﺎ أن اﻷوﻻد ﺗﻮﻗﻔﻮا‬ ‫ﻋــﻦ ﻗ ــﺮاءة اﻟـﻘـﺼــﺺ اﻟـﻤـﺼــﻮرة‪.‬‬ ‫}وﻣـ ـ ــﺎ ﻣـ ــﻦ ﻃــﺮﻳ ـﻘــﺔ ﻟــﻼﺳ ـﺘ ـﺌ ـﺜــﺎر‬ ‫ﺑﺎﻫﺘﻤﺎﻣﻬﻢ ﻣﻦ دون ﻓﻴﻠﻢ‪ .‬ﻟﻄﺎﻟﻤﺎ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻛﻨﺖ آﻣﻞ أن أﺳﺒﺐ ﺗﺄﺛﻴﺮا ﻛﺒﻴﺮا‬ ‫ﻳــﺪﻓــﻊ اﻟ ـﻨــﺎس إﻟ ــﻰ اﻟـ ـﻌ ــﻮدة إﻟــﻰ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺔ اﻟﻘﺼﺺ اﻟﻤﺼﻮرة{‪.‬‬ ‫ﻳﺸﻴﺮ ﺑــﻮل ﻓـﻴــﻎ‪ ،‬ﻣﺒﺘﻜﺮ أﻋـﻤــﺎل‬ ‫ﻓﻜﺎﻫﻴﺔ ﺑــﺎرزة ﻣﺜﻞ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫‪ NBC‬اﻟ ـ ـﺸ ـ ـﻬ ـ ـﻴ ــﺮة ﻋ ـ ــﻦ اﻟ ـ ـﻤ ــﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ‪ Freaks and Geeks‬وﻓﻴﻠﻢ‬ ‫‪ Bridesmaids‬اﻟﻤﺬﻫﻞ ﻋﺎم ‪ ،2011‬إﻻ‬ ‫أﻧﻪ أﺣﺐ اﺳﺘﻜﺸﺎف ﻋﺎﻟﻢ ‪Peanuts‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﻄﺒﻮع ﺣﻴﻦ ﻛﺎن وﻟﺪا وﺣﻴﺪا‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺘﺎﺑﻊ ﻣﺨﺒﺮا‪} :‬ﻣﺎ ﻛﻨﺖ أﺳﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺣـﻘــﺎ اﻟـﻨــﻮم ﻟـﻴــﻼ ﻣــﻦ دون ﻣﻄﺎﻟﻌﺔ‬ ‫إﺣﺪى اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﻮرﻗﻴﺔ ﻣﻦ ﻫﺬه‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻘﺼﺺ اﻟﻤﺼﻮرة‪ .‬ﺗﺄﺛﺮت ﻛﺜﻴﺮا‬ ‫ﺑﻬﺬه اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت{‪.‬‬ ‫ﻗ ــﺮر أن ﻳ ـﻜــﻮن اﻟـﻤـﻨـﺘــﺞ اﻟـﻤـﻨـﻔــﺬ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻬﺬا اﻟﻔﻴﻠﻢ اﻟـﺠــﺪﻳــﺪ‪ ،‬ﻣﻘﺪﻣﺎ ﻋﻤﻼ‬ ‫ً‬ ‫ﻛﻼﺳﻴﻜﻴﺎ ﻟﺠﻤﻬﻮر ﻋـﺼــﺮي ﻷ ﻧــﻪ‬ ‫ﻳﻌﺸﻘﻪ‪.‬‬ ‫ﻳـ ـﻀـ ـﻴ ــﻒ ﻓـ ـ ـﻴ ـ ــﻎ‪} :‬ﻫ ـ ـ ـ ــﺬا اﻟ ـﻌ ـﻤ ــﻞ‬ ‫ﻣ ـﻤ ـﺘــﻊ ﺑ ـﺴ ـﺒــﺐ ﺻ ــﺮاﺣ ـﺘ ــﻪ‪ .‬ﻻ أﺣــﺪ‬ ‫ﻳ ـﻌ ـﻴــﺶ ﺣ ـﻴــﺎة ﻣ ـﺜــﺎﻟ ـﻴــﺔ‪ .‬ﻟ ـﻜــﻦ ﻫــﺬه‬

‫ﻣﺤﺎﻛﺎة اﻟﻨﺴﺨﺔ اﻷﺻﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗ ـ ـ ـﺤـ ـ ـ ّـﻮل رﺳـ ـ ـ ـ ـ ــﻮم اﻟـ ـﻔـ ـﻴـ ـﻠ ــﻢ‬ ‫اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﻌـ ــﺪة ﻋـ ـﻠ ــﻰ اﻟ ـﻜ ـﻤ ـﺒ ـﻴــﻮﺗــﺮ‬ ‫أﺟــﺰاء ﻣﻦ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﻜﺮﺗﻮﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺮﺳــﻮﻣــﺔ ﺑــﺎﻟ ـﻴــﺪ‪ ،‬ﻓــﻲ ﺣﻴﻦ‬ ‫ﺗﺘﺨﻄﻰ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ اﻟﻌﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑ ــﺄﺷ ــﻮاط أﻧ ـﻐــﺎم اﻟ ـﺠــﺎز اﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﻗﺪﻣﻬﺎ ﻓﻴﻨﺲ ﻏﻮاراﻟﺪي‪ .‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻛـ ــﻞ ﺗ ـﻌ ـﺒ ـﻴــﺮ وﺟ ـ ـ ــﻪ‪ ،‬وﺿ ـﻌ ـﻴــﺔ‬ ‫ﺟـﺴــﻢ‪ ،‬وﺧﺼﻠﺔ ﺷﻌﺮ ﻣﺠﻌﺪ‬

‫أﺣ ـﺒــﺖ دﻳ ــﺰﻧ ــﻲ‪ ،‬اﻟ ـﺘــﻲ ﺗــﺮﻋــﺮت ﻓــﻲ ﺷـﻤــﺎل‬ ‫ﻫﻮﻟﻴﻮود‪ ،‬زﻳــﺎرة ﻋﺎﻟﻢ دﻳﺰﻧﻲ ﺑﺮﻓﻘﺔ ﺟﺪﻫﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻘﻮل دﻳﺰﻧﻲ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻴﺶ راﻫﻨﺎ ﻓﻲ ﻧﻴﻮﻳﻮرك‬ ‫وﻟﺪﻳﻬﺎ أرﺑﻌﺔ أوﻻد‪} :‬ﻛﺎن أﺷﺒﻪ ﺑﺎﻟﺒﻄﻞ ﻓﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﺣـﻴــﺎﺗــﻲ‪ ،‬وأﺣـﺒـﺒـﺘــﻪ ﻛ ـﺜ ـﻴــﺮا‪ .‬وﻗ ــﺪ أﻋــﺎدﻧــﻲ ﻣﺎ‬ ‫ﺣﺪث ﺑﺎﻷﻣﺲ إﻟﻰ ذﻟﻚ وإﻟﻰ ﻃﻔﻮﻟﺘﻲ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﺟﻤﻴﻠﺔ‪ .‬ﻟــﺬﻟــﻚ أﺷـﻌــﺮ ﺑــﺎﻻﻣـﺘـﻨــﺎن‪ .‬ﻟﻜﻨﻲ أﻛــﺮه‬ ‫واﻗﻊ أﻧﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻌﺮب ﻋﻦ ﻣﺸﺎﻋﺮ ﻣﺘﻀﺎرﺑﺔ‬ ‫ﺗﺠﺎﻫﻪ‪ ،‬ﺗﺒﺪو ﻛﺸﺨﺺ ﻣﺪﻟﻞ‪ ،‬وﻣﺮﻳﻊ‪ .‬أﺳﻤﻊ‬ ‫ﻓﺘﺎة ﺻﻐﻴﺮة ﺛﺮﻳﺔ ﺑﺎﺋﺴﺔ‪ .‬ﻻ أﺣﺎول اﻟﺘﺬﻣﺮ‪.‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮن اﻷﻣﺮ اﻟﻮﺣﻴﺪ واﻟﻤﻬﻢ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺮﺑﻄﻪ اﻟﻨﺎس ﺑﻚ ﻣﺴﺄﻟﺔ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﻚ دﺧﻞ ﺑﻬﺎ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺸﻜﻞ ﻫﺬا ﻋﺒﺌﺎ ﻳﺜﻘﻞ ﻛﺎﻫﻠﻚ{‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻧﻈﺮا إﻟــﻰ ﻧﺸﺄﺗﻬﺎ‪ ،‬ﺗﻘﻮل إﻧﻬﺎ ﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻟﺘﺘﺨﻠﻰ }ﺑﺎﻟﺸﺠﺎﻋﺔ ا ﻟـﻜــﺎ ﻓـﻴــﺔ{ ﻟﺘﻌﺪ ‪The‬‬ ‫ً‬ ‫‪ Armor of Light‬ﺣﻴﻦ ﻛﺎﻧﺖ أﺻﻐﺮ ﺳﻨﺎ‪.‬‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ آﻧﺬاك أﻛﺜﺮ ﺧﻨﻮﻋﺎ وﻣﻴﻼ إﻟﻰ اﻻﻋﺘﺬار‪.‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻓﻲ ﺳﻦ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ واﻟﺨﻤﺴﻴﻦ‪ ،‬ﺗﺆﻛﺪ‬ ‫أن ﻫﺬه اﻟﻤﺴﺎﺋﻞ ﺗﻔﻘﺪ أﻫﻤﻴﺘﻬﺎ‪ .‬ﻓﻼ ﺗﺮﻳﺪ‬ ‫أن ﺗ ـﺴ ـﻤــﺢ ﻟ ـﻤــﺎﺿــﻲ ﻋــﺎﺋ ـﻠ ـﺘ ـﻬــﺎ ﺑـ ــﺄن ﻳﻤﻠﻲ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻬﺎ‪ .‬وﻓﻲ ﻣﻄﻠﻖ اﻷﺣﻮال‪ ،‬ﻗﺪ‬ ‫ﺗﺠﻤﻌﻬﺎ ﺑـﻬــﻢ ﻗــﻮا ﺳــﻢ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ أ ﻛـﺜــﺮ ﻣﻤﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻈﻦ ﺳﺎﺑﻘﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻮﺿﺢ‪} :‬ﻳﺒﺪو ﻓﻴﻠﻤﻲ ﻓﻲ اﻟﻈﺎﻫﺮ ﻣﺨﺎﻟﻔﺎ‬ ‫ﻟﻤﺎ ﺗﻘﻮم ﺑﻪ ﻋﺎﺋﻠﺘﻲ‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻛﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻷﻧﻨﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﻻ أرﻳﺪ أن أﻋﺪ ﻓﻴﻠﻤﺎ ﻋﻦ أﺧﻴﺎر ﺳﻴﺌﺔ ﺗﺠﻌﻠﻚ‬ ‫ﺗﺮﻏﺐ ﻓﻲ اﻻﺧﺘﻔﺎء ﻋﻦ وﺟــﻪ اﻷرض‪ .‬أرﻏﺐ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻨﺎول ﻣﺎ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﻨﺎس ﺗﺤﻘﻴﻘﻪ‪ .‬أود‬ ‫ً‬ ‫أن أﻋﺪ أﻓﻼﻣﺎ ﻋﻦ أﻓﻀﻞ اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻫﺬا ﻣﺎ ﻓﻌﻠﻪ واﻟﺖ ﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳﺪ{‪.‬‬

‫‪Scouts Guide to the Zombie‬‬ ‫‪ ... Apocalypse‬ﻳﺨﺮب اﻟﻌﻘﻮل‬

‫ﻗﺒﻞ ﺧﻤﺲ وﺳﺘﻴﻦ ﺳﻨﺔ‪ ،‬ﻃﻠﺐ واﻓﺪ ﺟﺪﻳﺪ إﻟﻰ ﺻﻔﺤﺔ اﻟﺮﺳﻮم‬ ‫اﻟﻜﺮﺗﻮﻧﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﻨﺼﺎﺋﺢ ﻣﻦ ﺟﺎره‪ .‬ﺳﺄل وﻟﺪ وﺟﻬﻪ‬ ‫ُ‬ ‫ﻣﺴﺘﺪﻳﺮ ﻳﺪﻋﻰ ﺗﺸﺎرﻟﻲ ﺑﺮاون ﻓﺘﺎة ﺟﻤﻴﻠﺔ ذﻛﻴﺔ ﺗﺪﻋﻰ ﻟﻮﺳﻲ ﻓﻲ ﺟﺰء‬ ‫ﺳﺎﺑﻖ‪} :‬أﺷﻌﺮ ﺑﺎﻟﻜﺂﺑﺔ‪ .‬ﻣﺎذا ﻳﺠﺐ أن أﻓﻌﻞ ﺣﻴﺎل ذﻟﻚ؟{‪.‬‬ ‫ردت ﻟﻮﺳﻲ‪} :‬ﺗﺨﻠﺺ ﻣﻨﻬﺎ{‪ .‬ﻫﺬا ﻫﻮ ﻧﻮع اﻟﺤﻮار اﻟﻤﺮح واﻵﺳﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﺟﻌﻞ ﻗﺼﺺ ‪ Peanuts‬ﻟﺘﺸﺎرﻟﺰ ﺷﻮﻟﺰ أﺳﻄﻮرﻳﺔ‪ .‬ﻻ ﺷﻚ ﻓﻲ أن‬ ‫رﺳﺎم اﻟﻘﺼﺺ اﻟﻤﺼﻮرة ﻫﺬا‪ ،‬اﻟﺬي ُوﻟﺪ ﻓﻲ ﻣﻴﻨﻴﺎﺑﻮﻟﻴﺲ‪ ،‬ﺗﺮﻋﺮع ﻓﻲ‬ ‫ﺳﺎﻧﺖ ﺑﻮل‪ ،‬وﻣﺎت ﻋﺎم ‪ ٢٠٠٠‬ﻋﻦ ﻋﻤﺮ ﻳﻨﺎﻫﺰ اﻟـ ‪ ،٧٧‬اﺑﺘﻜﺮ إﻟﻰ ﺣﺪ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ اﻟﻘﺼﺺ اﻟﻤﺼﻮرة اﻟﻌﺼﺮﻳﺔ ﻣﻊ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺿﻤﺖ ﺻﺒﻴﺔ وﺳﻴﻤﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﻓﺘﻴﺎت‪ ،‬وﻛﻠﺐ ﺗﺸﺎرﻟﻲ ﺳﻨﻮﺑﻲ اﻟﺬي ﻳﺴﺘﻐﺮق ﻓﻲ أﺣﻼم اﻟﻴﻘﻈﺔ‪.‬‬

‫اﻟـﻘـﺼــﺔ ﺗـﺘـﻨــﺎول ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ‬ ‫ﺑﻌﻤﻖ{‪ .‬وﺑﺈﻋﺎدة إﺣﻴﺎء ﻫﺬا اﻟﻌﻤﻞ‪،‬‬ ‫»ﺣ ــﺮﺻ ـ ـﻨ ــﺎ ﻋـ ـﻠ ــﻰ أﻻ ﻧ ـﻜ ـﺴ ــﺮ ﻫ ــﺬا‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘﻮﺟﻪ‪ ،‬ﻧﺠﻌﻠﻪ ﻣﺨﺘﻠﻔﺎ ﻋﻤﺎ ﻫﻮ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬أو ﻧﻌﻄﻴﻪ ﻃــﺎ ﺑـﻌــﺎ ﻋﺼﺮﻳﺎ ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺸﺎﻫﺪ اﻷوﻻد أﻧﻮاﻋﺎ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ ﻫﺬه اﻷﻳﺎم اﻟﺘﻲ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺑــﺎت ﻓﻴﻬﺎ ﻛــﻞ ﺷــﻲء ﺳــﺮﻳـﻌــﺎ ﺟــﺪا‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺒﻴﺮا‪ ،‬واﺳﻌﺎ‪ ،‬وﻣﺒﺎﻟﻐﺎ ﻓﻴﻪ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺬﻟﻨﺎ ﺟﻬﺪا ﻣﻀﺎﻋﻔﺎ ﻛﻲ ﻻ ﻳﺒﺪو‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أﺳﻠﻮﺑﻪ ﻣﺨﺘﻠﻔﺎ ﻋﻤﺎ ﻫﻮ ﻋﻠﻴﻪ ﺣﻘﺎ‪.‬‬ ‫وواﻓﻘﻨﺎ اﻻﺳﺘﻮدﻳﻮ اﻟﺮأي‪ .‬ﻓﻠﻢ ﻳﻘﻞ‬ ‫أﺣﺪ أن ﻋﻠﻴﻬﻢ اﻋﺘﻤﺎر ﻗﺒﻌﺎت ﻛﺮة‬ ‫اﻟﻘﺎﻋﺪة وﻏﻨﺎء اﻟﺮاب«‪.‬‬ ‫ﻳـ ّـﻮﺳــﻊ اﻟﻔﻴﻠﻢ ﻋــﺎﻟــﻢ ‪Peanuts‬‬ ‫أﻛ ـ ـ ـﺜـ ـ ــﺮ ﻣ ـ ـ ــﻦ اﻹﻃ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎر اﻟ ـ ـﺒ ـ ـﺼـ ــﺮي‬ ‫اﻟـ ــﺬي راﻓـ ــﻖ ﻫ ــﺬه اﻟ ـﻘ ـﺼــﺺ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷــﺎﺷــﺔ اﻟـﺘـﻠـﻔــﺰﻳــﻮن‪ ،‬وﻓ ــﻖ ﺷــﻮﻟــﺰ‪.‬‬ ‫ﻳـﻘــﻮل‪} :‬أﺣﺒﺒﻨﺎ ذﻟــﻚ‪ .‬ارﺗـﻜــﺰ ﻋﻤﻞ‬ ‫واﻟ ــﺪي اﻷﺳــﺎﺳــﻲ ﻋـﻠــﻰ اﻟﻘﺼﺺ‬ ‫اﻟﻤﺼﻮرة‪ ،‬ﻻ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﺨــﺎﺻــﺔ أو اﻟ ـﻠ ـﻌــﺐ‪ .‬إﻻ أﻧ ــﻪ ﻛــﺎن‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺴﺘﻌﺪا دوﻣﺎ ﻻﺧﺘﺒﺎر ﻛﻞ ﺟﺪﻳﺪ{‪.‬‬ ‫ﺻ ـﺤ ـﻴــﺢ أن واﻟ ـ ـ ــﺪه ﻟ ــﻢ ﻳـﺘـﻤـﺘــﻊ‬ ‫ﺑ ـ ـ ــﺈﺷ ـ ـ ــﺮاف ﻣـ ـﺒـ ـﺘـ ـﻜ ــﺮ ﻓ ـ ــﻲ اﻷﻋ ـ ـﻤ ـ ــﺎل‬ ‫اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬إﻻ أن اﻟﻮﺿﻊ‬ ‫اﺧﺘﻠﻒ ﻣﻊ ﻋﺎﺋﻠﺘﻪ ﻋﻨﺪ إﻋــﺪاد ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻔﻴﻠﻢ‪ .‬ﻳﺬﻛﺮ ﺷﻮﻟﺰ اﻻﺑــﻦ‪} :‬ﻻ ﺷﻚ‬ ‫ﻓﻲ أﻧﻪ ﻛﺎن ﺳﻴﺴﻠﻚ ﻫﺬا اﻟﺪرب{‪.‬‬

‫ﻣﺸﺎﻋﺮ ﻣﺘﻀﺎرﺑﺔ‬

‫أﻋﺪت ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﺘﻘﻨﺔ ﻟﻤﺤﺎﻛﺎة‬ ‫اﻟﻨﺴﺨﺔ اﻷﺻﻠﻴﺔ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻔﻦ‪.‬‬ ‫ﻳ ـﻨ ـﻄ ـﺒــﻖ اﻷﻣـ ـ ــﺮ ﻋ ـﻴ ـﻨــﻪ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻹﻃ ـ ـ ــﺎر اﻟ ـ ـﻌـ ــﺎم اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺘ ـﻤــﺪ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﻐﺮب اﻷوﺳﻂ‪ .‬ﻓﻴﺸﻜﻞ ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫ﺗ ـﺸــﺎرﻟــﻲ ﺑ ـ ــﺮاون ﻧ ـﺴ ـﺨــﺔ ﺣﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺒﺎﺣﺎت اﻟﻤﻐﻄﺎة ﺑﺎﻟﺜﻠﺞ‪،‬‬ ‫ﺷ ـ ـﺠـ ــﺮ اﻟـ ـ ـﺒـ ـ ـﺘ ـ ــﻮﻻ‪ ،‬واﻟ ـ ـﻤ ـ ـﻨـ ــﺎزل‬ ‫اﻟﻤﺘﻮاﺿﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﻘﻠﻬﺎ ﺷﻮﻟﺰ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻲ ﻗﺼﺼﻪ ﺣﻴﻦ ﻛﺎن ﺷﺎﺑﺎ‪.‬‬ ‫ﺧ ــﻼل ﺳـﻨــﺔ وﻧ ـﺼــﻒ اﻟﺴﻨﺔ‬ ‫ﻣـ ــﻦ اﻟـ ـﺒـ ـﺤ ــﺚ‪ ،‬ﺟـ ـ ــﺎل اﻟ ـﻤ ـﺨــﺮج‬ ‫ً‬ ‫ﺳ ـﺘ ـﻴــﻒ ﻣ ــﺎرﻳـ ـﻨ ــﻮ ﺳ ـ ـﻴ ــﺮا ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻷﻗ ـ ـ ــﺪام ﻓ ــﻲ ﺣـ ـ ّـﻲ ﻫـ ــﺬا اﻟ ـﻔ ـﻨــﺎن‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻲ ﺳﺎﻧﺖ ﺑــﻮل‪ ،‬ﻣـﺤــﺎوﻻ ﺗﺄﻣﻞ‬ ‫ﺷ ـﺘــﻰ اﻟ ـﺘ ـﻔــﺎﺻ ـﻴــﻞ‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫ﻛﺮة اﻟﻘﺪم إﻟﻰ اﻟﺪرﺟﺎت اﻟﺜﻼث‬ ‫أﻣ ــﺎم ﻣــﺪاﺧــﻞ اﻟ ـﻤ ـﻨــﺎزل‪ .‬وﻳــﺆﻛــﺪ‬ ‫ﱟ‬ ‫ﺗﺤﺪ‬ ‫اﻻﺳـﺘــﻮدﻳــﻮ أن ﻫــﺬا أﻛﺒﺮ‬ ‫واﺟ ـﻬــﻪ وأﻛ ـﺒــﺮ واﺟـ ــﺐ اﺿـﻄــﺮ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟ ـﻘ ـﺒــﻮل ﺑــﻪ ﻟـﺘـﻜــﺮﻳــﻢ ﻓـﻨــﺎن‬ ‫اﻟﻘﺼﺺ اﻟﻤﺼﻮرة ﻫﺬا‪.‬‬ ‫ﻳ ـ ـﻌـ ــﺮب ﺷـ ــﻮﻟـ ــﺰ اﻻﺑـ ـ ـ ـ ــﻦ ﻋــﻦ‬ ‫ﺳﺮوره ﺑﺎﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﺬي ﻳﻮﻟﺪه‬ ‫اﻟﻔﻴﻠﻢ‪» .‬إﻻ أن ﺟﻮﻫﺮ ‪Peanuts‬‬ ‫ً‬ ‫اﻷﺳـ ــﺎﺳـ ــﻲ ﻳ ـﺒ ـﻘــﻰ ﻣـ ــﺮﻛـ ــﺰا ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﻘﺼﺺ اﻟـﻤـﺼــﻮرة‪ ،‬ﻻ اﻟﻠﻌﺐ‬ ‫واﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻷﺧﺮى وﻏﻴﺮﻫﺎ{‪.‬‬ ‫ﻳﻀﻴﻒ‪} :‬ﻧﺄﻣﻞ أن ﻧﺤﻀﻬﻢ‬ ‫ﻋـ ـﻠ ــﻰ اﻟـ ـ ـﻌ ـ ــﻮدة إﻟـ ـ ــﻰ ﻣ ـﻄــﺎﻟ ـﻌــﺔ‬ ‫اﻟﻘﺼﺺ اﻟـﻤـﺼــﻮرة واﻻﻃــﻼع‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ــﺮﺳ ــﺎﺋ ــﻞ اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﻗــﺪﻣ ـﻬــﺎ‬ ‫واﻟﺪي{‪.‬‬ ‫ﻗ ــﺪ ﺗ ـﻤــﺮ ﻓ ـﺘ ــﺮة ﻃــﻮﻳ ـﻠــﺔ ﻗـﺒــﻞ‬ ‫ـﺎن‪ .‬ﻳﺨﺘﻢ ﺷﻮﻟﺰ‪:‬‬ ‫إﻧﺘﺎج ﺟــﺰء ﺛـ ٍ‬ ‫}ﻫ ــﺬه ﺻـﻔـﻘــﺔ ﻟﻔﻴﻠﻢ واﺣـ ــﺪ‪ .‬ﻟﻢ‬ ‫ﻧﺮد أن ﻧﻌﻠﻖ ﻓﻲ دواﻣــﺔ إﻧﺘﺎج‬ ‫اﻷﻓ ــﻼم ﻟﻜﺴﺐ اﻟ ـﻤــﺎل ﻓﺤﺴﺐ‪.‬‬ ‫ﻻ ﺗ ـﺸ ـﻜــﻞ ﻫـ ــﺬه ﺳـﻠـﺴـﻠــﺔ أﻓ ــﻼم‬ ‫ﺑــﺎﻟـﺘــﺄﻛـﻴــﺪ‪ .‬ﻫ ــﺪف ﺗـﻘــﺪﻳــﻢ ﻓﻴﻠﻢ‬ ‫‪ Peanuts‬واﺣﺪ ﻣﻤﻴﺰ{‪.‬‬

‫إن ﻛﺎن ‪ Goosebumps‬ﻓﻴﻠﻢ ﻫﺬه اﻟﺴﻨﺔ اﻟﻤﺨﻴﻒ اﻟﻤﺨﺼﺺ ﻟﻸوﻻد‪ ،‬ﻓﻴﺤﺎول ﻓﻴﻠﻢ اﻟﺮﻋﺐ‬ ‫واﻟﻔﻜﺎﻫﺔ ‪ Scouts Guide to the Zombie Apocalypse‬اﻻﺳﺘﺌﺜﺎر ﺑﺪﻣﺎغ ﻛﻞ ﺻﺒﻲ‬ ‫ﻣﺮاﻫﻖ ﻟﻴﻠﺔ ﻫﺎﻟﻮﻳﻦ‪ .‬وﻫﺬا ﻃﺒﻴﻌﻲ‪ ،‬ﻷﻧﻚ ﻟﻦ ّ‬ ‫ﺗﻘﺪر ﻫﺬه اﻟﻘﺼﺔ اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﺔ ﻋﻦ اﻟﻤﻮﺗﻰ اﻷﺣﻴﺎء‬ ‫إﻻ إذا ﻛﻨﺖ ﺗﻤﻠﻚ ﻋﻘﻞ ﺻﺒﻲ ﻣﺮاﻫﻖ‪.‬‬ ‫ﻳﺤﻔﻞ ‪ Scouts Guide‬ﺑﻠﻘﻄﺎت أﻓﻼم اﻟﺮﻋﺐ‬ ‫واﻟﻤﺮاﻫﻘﺔ اﻟﻤﻌﻬﻮدة‪ ،‬اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻟﻢ‬ ‫ُ ّ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻨﻔﺬ ﺑﺈﺗﻘﺎن‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ ُﻳﻌﺘﺒﺮ ﻫﺬا اﻟﻔﻴﻠﻢ ﻋﻤﻼ ﻻ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺄس ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﺷﺮط أﻻ ﺗﻜﻮن ﻗﺪ ﺷﺎﻫﺪت أﻓﻼﻣﺎ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻤﻮﺗﻰ اﻷﺣﻴﺎء ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪.‬‬ ‫ﺻﺤﻴﺢ أن ﻣﻌﻈﻢ ﻧﺼﻮص أﻓﻼم اﻟﻤﻮﺗﻰ اﻷﺣﻴﺎء‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺘﻨﺎول أﺳﺌﻠﺔ ﻋﻤﺎ ﻳﻌﻨﻴﻪ أن ﻳﻜﻮن اﻹﻧﺴﺎن ﺣﻴﺎ أو‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻻﺳﺘﻬﻼك اﻟــﻼواﻋــﻲ‪ ،‬إﻻ أن ‪Scouts Guide‬‬ ‫ﻳﺸﻜﻞ ﻗﺼﺔ ﺧﺮاﻓﻴﺔ ﻋﻦ اﻟﺮﺟﻮﻟﺔ‪ ،‬ﻣﻠﻔﻮﻓﺔ ﺑﻐﻼف ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻘﻄﻴﻊ اﻟﻠﺤﻢ‪ .‬ﺑﺪأ أﻋﻀﺎء اﻟﻜﺸﺎﻓﺔ اﻟﻤﻔﺘﺮﺿﻮن‪ ،‬ﺑﻦ‬ ‫)ﺗــﺎي ﺷــﺮﻳــﺪان(‪ ،‬ﻛﺎرﺗﺮ )ﻟﻮﻏﺎن ﻣﻴﻠﺮ(‪ ،‬وأوﻏــﻲ )ﺟﻮي‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻮرﻏﺎن(‪ ،‬ﻳﺸﻌﺮون أﻧﻬﻢ أﻛﺒﺮ ﺳﻨﺎ ﻣﻦ ﺗﺴﻠﻴﺔ ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﺘﺨﻠﻮن ﻋــﻦ اﻟﺴﻌﻲ ﻟﻜﺴﺐ ا ﻟ ـﺸــﺎرات وﻳﺘﺤﻮﻟﻮن‬ ‫إﻟﻰ ﻧﻮع ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻦ اﻟﺘﺴﻠﻴﺔ‪ .‬وﻣﻊ اﻧﺘﺸﺎر ﻓﻴﺮوس‬ ‫ﻳﺠﻌﻞ اﻟﻨﺎس ﻣﻮﺗﻰ أﺣﻴﺎء ﻓﻲ اﻟﺒﻠﺪة‪ ،‬ﺗﺼﺒﺢ اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫ﻣﺆاﺗﻴﺔ ﻻﺳﺘﺨﺪام ﻣﻬﺎراﺗﻬﻢ‪ ،‬ﻣﺪﻣﺮﻳﻦ رﻣﻮز ﻃﻔﻮﻟﺘﻬﻢ‬ ‫وﻣــﺆﻛــﺪﻳــﻦ ﺻﺪاﻗﺘﻬﻢ اﻟﻤﺘﻨﺎﻣﻴﺔ‪ .‬ﻛﺬﻟﻚ ﺳﻴﺤﺎوﻟﻮن‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪة اﻟﺼﺪور اﻟﻌﺎرﻳﺔ أﻳﻀﺎ‪.‬‬ ‫ﻧﺮى ﻓﻲ اﻟﺠﺰء اﻷﻛﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﻔﻴﻠﻢ أﻋﻀﺎء اﻟﻜﺸﺎﻓﺔ‬ ‫ﻫﺆﻻء وﻫﻢ ﻳﺤﺎرﺑﻮن اﻟﻤﻮﺗﻰ اﻷﺣﻴﺎء ﻹﻧﻘﺎذ اﻷوﻻد‬ ‫اﻟﻤﻤﻴﺰﻳﻦ واﻟﻔﺘﻴﺎت اﻟﺠﻤﻴﻼت ﻣﻦ ﻣﺨﺒﺄ ﺳﺮي‪ .‬وﺧﻼل‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﻐﺎﻣﺮة‪ ،‬ﺗﻨﻘﺬﻫﻢ دﻧﻴﺰ )ﺳﺎرا دوﻣﻮﻧﺖ(‪ ،‬ﻧﺎدﻟﺔ‬ ‫ﻧﺎد ﻟﻠﺘﻌﺮي وﺗﺠﻴﺪ إﻃﻼق‬ ‫ﻣﺜﻴﺮة إﻧﻤﺎ ﻗﻮﻳﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﻓﻲ ٍ‬ ‫اﻟﻨﺎر ﻣﻦ ﺑﻨﺪﻗﻴﺔ ﻗﻮﻳﺔ وﺗﺤﺾ اﻷوﻻد ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺠﻤﺎع‬ ‫ﺷﺠﺎﻋﺘﻬﻢ و{اﻟﺘﺼﺮف ﻛــﺮﺟــﺎل{‪ ،‬ﺣﺘﻰ إﻧﻬﺎ ﺗﻠﻘﻨﻬﻢ‬ ‫ً‬ ‫درﺳﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﻘﺒﻴﻞ‪ .‬وﻫﻜﺬا ﺗﻘﻀﻲ دﻧﻴﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮﺗﻰ‬ ‫اﻷﺣـ ـﻴ ــﺎء )ﺑ ـﺴــﺮواﻟ ـﻬــﺎ اﻟـﻘـﺼـﻴــﺮ وﻗـﻤـﻴـﺼـﻬــﺎ اﻟـﻀـﻴــﻖ‬ ‫ً‬ ‫ﺑــﺎﻟـﺘــﺄﻛـﻴــﺪ(‪ .‬وﻟـﻜــﻦ ﻟــﺪوﻣــﻮﻧــﺖ أﺳ ـﻠــﻮب ﺗﻤﺜﻴﻞ ﻏﺮﻳﺒﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺎد ﺗﺤﺮك ﺧﻼﻟﻪ وﺟﻬﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺧﻠﻴﻂ ﺑﺎﻫﺖ‬ ‫ً‬ ‫ﻣــﻦ اﻟــﻮاﺿــﺢ أن اﻟﻔﻴﻠﻢ ﻳﺸﻜﻞ ﺧﻠﻴﻄﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫‪ Superbad‬و‪ .Zombieland‬وﻟـﻜــﻦ ﻳﺠﺐ أﻻ‬ ‫ُ‬ ‫ﻧﻨﺴﻰ أن ﻫــﺬ ﻳــﻦ اﻟﻔﻴﻠﻤﻴﻦ ا ﻋــﺘـﺒــﺮا ﺟﺪﻳﺪﻳﻦ‬

‫وﻣﻤﻴﺰﻳﻦ ﻗﺒﻞ ﺳﺖ إﻟﻰ ﺛﻤﺎﻧﻲ ﺳﻨﻮات‪ .‬ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻳﺸﻤﻞ ‪ Scouts Guide‬ﻣﺸﺎﻫﺪ رأﻳﻨﺎﻫﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺳﺎﺑﻘﺎ أو ُﻋﺪﻟﺖ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻏﺒﻴﺔ أو ﻏﺮﻳﺒﺔ‪ .‬ﻓﻼ‬ ‫ُﻳـﻔــﺎﺟــﺄ اﻟـﻤـﺸــﺎﻫــﺪ ﺑﻠﺤﻈﺎت ﻣﺨﻴﻔﺔ ﺑـﺤــﻖ أو‬ ‫ﺑﺤﻮارات ﺗﻌﻠﻖ ﻓﻲ اﻟﺬﻫﻦ‪ .‬وﻫﻜﺬا‪ ،‬ﻳﺄﺗﻲ ﻫﺬا‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻔﻴﻠﻢ‪ ،‬اﻟﺬي أﺧﺮﺟﻪ ﻛﺮﻳﺴﺘﻮﻓﺮ ﻻﻧﺪون‪ ،‬ﺑﺎﻫﺘﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺎ ﻻ ﻳﺘﻼءم ﻣﻊ اﻟﺤﻮار اﻟﻔﻜﺎﻫﻲ اﻟﺬي ﻳﺤﺎول‬ ‫ﺗـﻘــﺪﻳـﻤــﻪ‪ .‬ﻟــﺬﻟــﻚ ﻳــﻼﺣــﻆ اﻟـﻤـﺸــﺎﻫــﺪ أن ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻏﻴﺮ ﻣﺘﻘﻨﺔ وﻣﺸﺎﻫﺪ اﻟﺤﺮﻛﺔ ﻣﺤﻴﺮة‪.‬‬ ‫أﻣــﺎ اﻟ ـﺴــﺆال اﻷﻛ ـﺒــﺮ اﻟ ــﺬي ﻳـﻨـﺸــﺄ‪ ،‬ﻓ ـﻬــﻮ‪ :‬ﻟـ َـﻢ‬ ‫ﻳﺸﺎرك ﺗﺎي ﺷﺮﻳﺪان ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻔﻴﻠﻢ؟ ﺑﺪأ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﻤﺜﻞ اﻟﺸﺎب اﻟﻮﺳﻴﻢ واﻟﻤﻮﻫﻮب ﻣﺴﻴﺮﺗﻪ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻬ ـﻨ ـﻴــﺔ ﻓ ــﻲ ﻓ ـﻴ ـﻠــﻢ ﺗ ـﻴــﺮﻳ ـﻨــﺲ ﻣــﺎﻟ ـﻴــﻚ ‪Tree‬‬ ‫ً‬ ‫‪ ،of Life‬ﻗ ـ ّـﺪ م أداء ﻣـﻤـﻴــﺰا ﻓــﻲ ‪ Mud‬ﻟﺠﻴﻒ‬ ‫ﻧ ـﻴ ـﻜ ـﻠ ـﺴــﻮن‪ ،‬و ﺑ ـ ــﺮع ﻓ ــﻲ ‪Stanford Prison‬‬ ‫ً‬ ‫‪ Experiment‬اﻟﺬي ﺣﻘﻖ ﻧﺠﺎﺣﺎ ﻓﻲ ﻣﻬﺮﺟﺎن‬ ‫ﺳﺎﻧﺪاﻧﺲ‪ .‬ﺻﺤﻴﺢ أﻧﻪ ﻳﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﻇﻬﻮره‬ ‫اﻵﺳﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺎﺷﺔ‪ ،‬إﻻ أن اﻟﻤﻮاد اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻟـﻠـﻤــﺮاﻫـﻘـﻴــﻦ ﻻ ﺗــﻼﺋ ـﻤــﻪ‪ .‬ﻓــﻲ اﻟ ـﻤ ـﻘــﺎﺑــﻞ‪ ،‬ﻳـﺒــﺪو‬ ‫ﺟﻮي ﻣﻮرﻏﺎن‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺆدي دور اﻟﺨﺒﻴﺮ ﻓﻲ‬ ‫ً‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل اﻟﻜﺸﻔﻴﺔ‪ ،‬راﺋﻌﺎ وﻳﺒﺮز وﺳﻂ ﻓﻴﺾ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ اﻟﻤﺄﻟﻮﻓﺔ‪.‬‬ ‫ﻓــﻲ ﺧ ـﺘــﺎم اﻟـﻔـﻴـﻠــﻢ‪ ،‬ﺗـ ــﺪرك أﻧ ــﻪ ﻣ ـﺠــﺮد ﺣﻠﻢ‬ ‫ﺷﺎب ﻓﻲ ﺳﻦ اﻟﻤﺮاﻫﻘﺔ‪ .‬ﻓﺘﺒﺪو اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ ﻓﻴﻪ ﻣﺜﻴﺮة ﺟﻨﺴﻴﺎ ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ا ﻟـﻤــﺮأة‬ ‫اﻟﻌﺠﻮز اﻟﻤﺨﻴﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺐ اﻟﻘﻄﻂ )ﻛﻠﻮرﻳﺲ‬ ‫ﻟﻴﺸﻤﺎن‪ ،‬وﻫﻲ أﻛﺜﺮ ﻣﻬﺎرة ﻣﻦ أن ﺗﺸﺎرك ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻔﻴﻠﻢ(‪ .‬ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻳﻨﻘﺬ اﻷﻏﺒﻴﺎء اﻟﻨﺎس‪،‬‬ ‫ﻳـﻔــﻮزون ﺑﺤﺐ اﻟﻔﺘﻴﺎت‪ ،‬وﻫﻜﺬا دواﻟـﻴــﻚ‪ .‬أﻣﺎ‬ ‫ً‬ ‫اﻟــﻮﺟــﻪ اﻟﻤﺨﻴﻒ ﺣﻘﺎ ﻓــﻲ ﻫــﺬا اﻟﻔﻴﻠﻢ ﻓﻴﻈﻞ‪:‬‬ ‫ً‬ ‫ﻛﻢ ﺳﻴﻜﻮن ﺗﺄﺛﻴﺮه ﻛﺒﻴﺮا ﻓﻲ ﻋﻘﻮل اﻟﺸﺒﺎن‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻄﻴﻌﺔ‪ ،‬ﻣﺨﻠﻔﺎ وراء ه ﻓـﻀــﻼت دﺑـﻘــﺔ ﺗﻔﻮح‬ ‫ﻣ ـﻨ ـﻬــﺎ راﺋـ ـﺤ ــﺔ اﻟ ـﺘ ـﻤ ـﻴ ـﻴــﺰ اﻟ ـﺠ ـﻨ ـﺴــﻲ اﻟ ـﻤ ـﻌ ـﺘــﺎد‬ ‫واﻟﻔﻜﺎﻫﺔ اﻟﻤﺒﺘﺬﻟﺔ؟‬


‫ﺗﻮاﺑﻞ دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2864‬اﻷﺣﺪ ‪ 15‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 3 /‬ﺻﻔﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪culture@aljarida●com‬‬

‫‪٢٧‬‬

‫ﺳﻴﺮة‬

‫ﻣﻌﺎرك ﻫﻴﻜﻞ ﺑﻴﻦ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﺔ )‪ ٨‬ﻣﻦ ‪(١٠‬‬

‫ﻧﺬر اﻟﺨﻼف ﺗﺘﺤﻮل إﻟﻰ ﺑﺬور ﺷﻚ‬

‫اﻟﺴﺎدات ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻮﺳﻰ ﺻﺒﺮي ﻹﻋﺎدﺗﻪ إﻟﻰ »ﺣﻈﻴﺮة اﻟﻄﺎﻋﺔ«‬ ‫ﺑﻘﻠﻢ‪ :‬ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻤﺎد‬

‫ّ‬ ‫ً‬ ‫ﻛﻈﻢ اﻟﺴﺎدات ﻏﻴﻈﻪ ﻃﻮﻳﻼ‪ ،‬وﺻﺒﺮ ﻳﺘﺤﻴﻦ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻠﻨﻴﻞ ﻣﻦ ﻫﻴﻜﻞ‪ ،‬وﻗﺮر أن‬ ‫ﻳﺴﺘﺨﺪم اﻟﻤﺪﻓﻌﻴﺔ اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﺘﻠﻜﻬﺎ ﻗﻠﻢ ﺻﺪﻳﻘﻪ اﻟﻤﻘﺮب ﻣﻮﺳﻰ ﺻﺒﺮي‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻌﻠﻢ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻳﻌﺎﻧﻴﻪ ﻣﻦ أﺣﻘﺎد ﻋﻠﻰ ﻫﻴﻜﻞ‪ ،‬ﻓﺄﻃﻠﻖ ﻳﺪه وﻗﻠﻤﻪ‪.‬‬ ‫وﻟﻢ ﻳﻜﻦ أﺣﺪ ﻳﻌﺮف اﻟﻤﺨﻔﻲ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻫﺬه اﻟﺨﻠﻔﻴﺎت‪ ،‬وﻫﻜﺬا وﺑﺪون ﻣﻘﺪﻣﺎت‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺴﺎدات راﻫﻦ ﻃﻮﻳﻼ‬ ‫ﻋﻠﻰ »إدﻣﺎﻧﻪ اﻟﻘﺮب‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻄﺔ« وﺣﺎول‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﻌﻪ‬

‫اﻻﻟﺘﺰام ﻋﻨﺪ اﻟﺴﺎدات‬ ‫ﻻ ﻳﻌﻨﻲ ﻏﻴﺮ اﻟﺘﺒﻌﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻓﺮض اﻟﺘﺒﻌﻴﺔ ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻫﻴﻜﻞ ﻻ ﻳﻌﻨﻲ ﻏﻴﺮ‬ ‫ً‬ ‫اﻻﻧﺴﺤﺎب ﻛﻠﻴﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺳﺎﺣﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺔ‬

‫ﻛـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎن ﻣـ ـ ـ ـ ــﻮﺳـ ـ ـ ـ ــﻰ ﺻ ـ ـ ـﺒـ ـ ــﺮي‬ ‫ﺣـ ـﺼ ــﻞ ﻋـ ـﻠ ــﻰ اﻟـ ـﻤ ــﻮاﻓـ ـﻘ ــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫ﻣــﺎ ﻳـﻨــﻮي ﻋﻠﻴﻪ وﻟـﻜــﻦ إﺣـﺴــﺎن‬ ‫ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻘــﺪوس رﺋ ـﻴــﺲ ﻣـﺠـﻠــﺲ‬ ‫إدارة اﻟﺠﺮﻳﺪة ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﻌﺮف‪،‬‬ ‫وﻋـ ـﻨ ــﺪﻣ ــﺎ ﻋـ ـﻠ ــﻢ ﻣـ ــﻦ ﻣ ـ ـﺼـ ــﺎدره‬ ‫داﺧـ ـ ـ ــﻞ اﻟ ـ ـﺠ ـ ــﺮﻳ ـ ــﺪة ﺑـ ـﻤ ــﺎ ﻛ ـﺘ ـﺒــﻪ‬ ‫ﻣــﻮﺳــﻰ وﻳ ـﻨــﻮي ﻧ ـﺸــﺮه اﺗـﺼــﻞ‬ ‫ﺑﻪ –ﻛﺎﻟﻌﺎدة– ﻳﺴﺄﻟﻪ ﻋﻦ ﻣﻘﺎﻟﻪ‬ ‫اﻟﻘﻨﺒﻠﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺎل ﻟﻪ إﻧﻪ ﺳﻴﻬﺎﺟﻢ‬ ‫ﻣ ـ ــﻮﻗ ـ ــﻒ ﻫـ ـﻴـ ـﻜ ــﻞ ﻣ ـ ــﻦ اﻟ ـ ـﺤ ـ ــﺮب‪،‬‬ ‫ﻓ ـ ــﻲ ﻣـ ـﻘ ــﺎﻟـ ـﻴ ــﻦ ﻳ ـ ـﻨ ـ ـﺸـ ــﺮان ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ ،‬وﺣــﺎول ﻋﺒﺪاﻟﻘﺪوس‬ ‫أن ﻳـﺜـﻨــﻲ ﻣــﻮﺳــﻰ ﺻ ـﺒــﺮي ﻋﻦ‬ ‫ﻧ ـﺸــﺮ اﻟ ـﻤ ـﻘــﺎﻟ ـﻴــﻦ‪ ،‬وﻟ ـﻤــﺢ ﻟــﻪ أﻧــﻪ‬ ‫ﻛﺮﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة ﻳﻤﻜﻨﻪ‬ ‫أن ﻳﻤﻨﻊ اﻟﻨﺸﺮ‪ ،‬ﻓﻬﺪد ﺻﺒﺮي‬ ‫ﺑﺎﻻﺳﺘﻘﺎﻟﺔ‪ ،‬وﻃﻠﺐ إﺣﺴﺎن أن‬ ‫ﻳﺤﺘﻜﻤﺎ إﻟﻰ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﺎدات‬ ‫ﻓﺮﻓﺾ ﺻـﺒــﺮي‪ ،‬وﺣﻴﻦ ﻗــﺎل ﻟﻪ‬ ‫إﺣﺴﺎن إﻧﻪ ﻗﺮر ﻣﻨﻊ اﻟﻤﻘﺎل ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺸﺮ ﻛﺘﺐ اﺳﺘﻘﺎﻟﺘﻪ ورﻣﺎﻫﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻜﺘﺐ أﻣﺎﻣﻪ وﺧﺮج‪.‬‬ ‫ﺗـﺼـﻠــﺐ ﻣــﻮﺳــﻰ ﺻ ـﺒــﺮي ﻓﻲ‬ ‫وﺟـ ـ ــﻪ إﺣ ـ ـﺴـ ــﺎن ﻋـ ـﺒ ــﺪاﻟـ ـﻘ ــﺪوس‬ ‫ً‬ ‫ﻣــﺮﺗـﻜـﻨــﺎ إﻟــﻰ ﻣــﻮﻗــﻒ اﻟ ـﺴــﺎدات‪،‬‬ ‫ﻫﻮ ﻧﻔﺴﻪ ﻳﻌﺘﺮف ﺑﺬﻟﻚ ﻓﻴﻘﻮل‪:‬‬ ‫ﻛـﻨــﺖ رﻓـﻀــﺖ اﻻﺣـﺘـﻜــﺎم إﻟــﻰ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﺎدات‪ ،‬ﻷﻧﻨﻲ ﺳﺒﻖ‬ ‫أن اﺗ ـﺼ ـﻠــﺖ ﺑــﺎﻟــﺮﺋ ـﻴــﺲ وﻗ ـﻠــﺖ‬ ‫ﻟــﻪ ﻣــﻊ اﺣ ـﺘــﺮاﻣــﻲ ﻟـﻌــﻼﻗـﺘــﻚ ﻣﻊ‬ ‫ً‬ ‫ﻫﻴﻜﻞ ﻓﺈن ﻟﻪ ﻣﻘﺎﻻ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ إﻻ‬ ‫أن أرد ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وأﺟﺎب اﻟﺴﺎدات‪:‬‬ ‫أﻧﺎ ﻻ أﺗﺪﺧﻞ ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻜﺘﺐ‪ ...‬أﻧﺖ‬ ‫ﺣ ــﺮ‪ ...‬وﻛــﺎﻧــﺖ ﺗـﻠــﻚ ﻫــﻲ إﺷــﺎرة‬ ‫ا ﻟـ ـ ـﻤ ـ ــﺮور ﻷول ﻫ ـ ـﺠـ ــﻮم ﻋ ـﻠ ـﻨــﻲ‬ ‫وﺑﻀﺮاوة‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻫﻴﻜﻞ ﻓﻲ ﻋﻬﺪ‬ ‫اﻟﺴﺎدات ﺑﻌﺪ اﻹﻃﺎﺣﺔ ﺑﻤﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﻘﻮى‪ ،‬ﺣﺘﻰ ان إﺣﺴﺎن ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫اﺗ ـ ـﺼـ ــﻞ ﺑ ــﺎﻟ ــﺮﺋـ ـﻴ ــﺲ اﻟ ـ ـﺴـ ــﺎدات‬ ‫وﻋﺮض ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻤﻮﻗﻒ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﺆﻳﺪ‬ ‫اﻟﺴﺎدات وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮه ﻓﻲ ﻋﺪم‬ ‫اﻟﻨﺸﺮ‪.‬‬ ‫وﻓﻬﻢ اﻟﻜﺎﺗﺐ اﻟﻤﺨﻀﺮم أن‬ ‫ﻣ ــﻮﺳ ــﻰ ﻣ ـﻌــﻪ إذن ﺑــﺎﻟ ـﻬ ـﺠــﻮم‪،‬‬ ‫ﻓﺬﻫﺐ إﻟﻴﻪ ﻓﻲ ﻣﻜﺘﺒﻪ‪ ،‬ووا ﻓــﻖ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﻨ ـﺸــﺮ وﻃ ـﻠــﺐ ﻋ ــﺪم ذﻛــﺮ‬ ‫اﺳــﻢ ﻫﻴﻜﻞ ﺑــﺪﻋــﻮى أن اﻟﻘﺎرئ‬ ‫ﺳﻴﻔﻬﻢ‪ ،‬وﻗﺒﻞ ﻣﻮﺳﻰ ﺻﺒﺮي‪،‬‬ ‫ﻓﻜﻞ ﻛﻠﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎل ﺗﻔﺼﺢ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﻘﺼﻮد‪ ،‬ﺑﻞ إﻧﻪ ﻛﺎن ﻳﺴﺘﺨﺪم‬ ‫ﻣﻘﺎﻃﻊ ﻣﻤﺎ ﻧـﺸــﺮه ﻫﻴﻜﻞ ﻟﻜﻲ‬ ‫ﻳﺮد ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫***‬

‫ﻣﻮﺳﻰ ﺻﺒﺮي ﻳﻬﺪد‬ ‫إﺣﺴﺎن ﻋﺒﺪاﻟﻘﺪوس‬ ‫ﺑﺎﻻﺳﺘﻘﺎﻟﺔ ﻣﺎ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﺘﺢ ﻟﻪ ﻓﺮﺻﺔ اﻟﺮد‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫﻴﻜﻞ‬

‫اﺧـ ـﺘ ــﺎر ﻣ ــﻮﺳ ــﻰ ﺻـ ـﺒ ــﺮي أن‬ ‫ﻳ ـﺒ ــﺪأ اﻟ ـﻬ ـﺠــﻮم ﻳـ ــﻮم اﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻌــﺔ‪،‬‬ ‫ﻧ ـ ـﻔـ ــﺲ اﻟـ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ــﻮم اﻟ ـ ـ ـ ـ ــﺬي ﻳ ـﻨ ـﺸــﺮ‬ ‫ﻫ ـﻴ ـﻜــﻞ ﻓ ـﻴــﻪ ﻣ ـﻘــﺎﻟ ـﺘــﻪ اﻟ ـﺸ ـﻬ ـﻴــﺮة‬ ‫"ﺑ ـﺼــﺮاﺣــﺔ"‪ ،‬وﻗــﺪم ﻗــﺮاء ﺗــﻪ ﻟﻤﺎ‬ ‫ﻳﻜﺘﺒﻪ ﻫﻴﻜﻞ‪ ،‬وﺳﺎق ﻓﻲ وﺟﻬﻪ‬ ‫ً‬ ‫اﻻﺗ ـﻬــﺎﻣــﺎت ﺟــﺰاﻓــﺎ‪ ،‬وﺑ ــﺪون أن‬ ‫ﻳـﻘـﻴــﻢ ﻋـﻠـﻴـﻬــﺎ أي دﻟ ـﻴــﻞ‪ ،‬ﻣـﺠــﺮد‬ ‫إﻟﻘﺎء اﻻﺗﻬﺎم ﺗﻠﻮ اﻻﺗﻬﺎم ﺑﺪون‬ ‫ﺗﻤﺤﻴﺺ وﻣﻦ ﻏﻴﺮ ﺗﻮﻗﻒ ﻛﺄﻧﻪ‬ ‫ﻳــﺮﻳــﺪ أن ﻳــﺬﻫــﺐ ﺑــﻪ إﻟــﻰ ﻗﻔﺺ‬ ‫اﻹﻋﺪام‪ ،‬ﺛﻢ راح ﻣﻮﺳﻰ ﺻﺒﺮي‬ ‫ﻳـ ــﺆﻛـ ــﺪ ﻋـ ـ ــﺪة أﻣ ـ ـ ــﻮر ﻣ ـ ــﻦ ﺧ ــﻼل‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺎت‪:‬‬ ‫ أن اﻟــﺮﺋ ـﻴــﺲ دﻋـ ــﺎ رؤﺳـ ــﺎء‬‫ﺗﺤﺮﻳﺮ اﻟﺼﺤﻒ وﻛﺒﺎر اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫إﻟﻰ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﺿﻴﻘﺔ ﻟﻴﺸﺮح‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺗـﻄــﻮرات اﻷوﺿــﺎع ﺣﺘﻰ‬

‫ﻓﻮﺟﺌﺖ اﻷوﺳﺎط اﻟﺼﺤﺎﻓﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻗﺒﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺳﻨﺔ ‪ ١٩٧٢‬ﺑﺤﻤﻠﺔ ﺿﺪ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺣﺴﻨﻴﻦ ﻫﻴﻜﻞ ﻳﺸﻨﻬﺎ ﻣﻮﺳﻰ ﺻﺒﺮي اﻟﺼﺤﺎﻓﻲ وﺛﻴﻖ اﻟﺼﻠﺔ ﺑﺄﻧﻮر اﻟﺴﺎدات‪ ،‬ﺧﺮﺟﺖ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﻠﻤﻴﺢ إﻟﻰ اﻟﺘﺼﺮﻳﺢ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻐﻤﺰ إﻟﻰ اﻟﻌﺒﺎرات اﻟﻤﺪوﻳﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺴﺎدات‬ ‫ﻳ ـﻜــﻮن اﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻴــﻊ ﻓ ــﻲ اﻟـ ـﺼ ــﻮرة‪،‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ اﻟﺤﺮﻓﻴﺔ ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟﻜﻼم أن اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﺎدات ﻟﻢ‬ ‫ﻳ ـﻌــﺪ ﻳ ـﻨ ـﺘ ـﻬــﺞ ﺳ ـﻴــﺎﺳــﺔ "إﻳ ـﺜ ــﺎر‬ ‫ﻫ ـﻴ ـﻜــﻞ" ﺑ ــﺄن ﻳ ـﻜــﻮن وﺣـ ــﺪه ﻓﻲ‬ ‫ﺻﻮرة ﻣﺎ ﻳﺤﺪث‪.‬‬ ‫ أﻧ ــﻪ ﺗ ـﻘــﺮر ﻣـﻨــﺬ أﻣ ــﺪ ﻃــﻮﻳــﻞ‬‫أن ﺗﺬاع ﻛﻞ ﻣﻘﺎﻻت اﻟﻜﺘﺎب ﻓﻲ‬ ‫إذاﻋﺔ اﻟﻘﺎﻫﺮة ﻳﻮم ﻧﺸﺮﻫﺎ )أي‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻣﻘﺎل ﻫﻴﻜﻞ و ﺣــﺪه ﻫﻮ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺬاع ﻓﻲ اﻹذاﻋﺔ(‪.‬‬ ‫ أن اﻟﺮأي اﺟﺘﻬﺎد ﻟﺼﺎﺣﺒﻪ‪،‬‬‫ً‬ ‫ً‬ ‫وﻟﻴﺲ ﺻﻮﺗﺎ رﺳﻤﻴﺎ ﻳﺘﺤﺪث‬ ‫ﺑ ــﺎﺳ ــﻢ أﺣ ـ ــﺪ‪) .‬أي أﻧـ ــﻪ ﺳـﻘـﻄــﺖ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻫﻴﻜﻞ‬ ‫ﻫﻮ اﻟﻤﻌﺒﺮ اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻋﻨﻬﺎ(‪.‬‬ ‫وﻷن ﻣﻮﺳﻰ ﺻﺒﺮي ﻣﻨﻊ ﻣﻦ‬ ‫ذﻛﺮ اﺳﻢ ﻫﻴﻜﻞ ﺑﺼﺮاﺣﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬ ‫راح ﻳـﺸـﻴــﺮ إﻟ ـﻴــﻪ ﺑ ـﻜــﻞ وﺿــﻮح‬ ‫و ﻳــﺆ ﻛــﺪ ﺑﺄﺳﺎﻟﻴﺐ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ أﻧﻪ‬ ‫ﻫ ــﻮ اﻟ ـﻤ ـﻘ ـﺼــﻮد‪ ،‬ﻓـ ـﻤ ــﺮة ﻳ ـﻘــﻮل‪:‬‬ ‫"ﻧـ ـﻘ ــﺮأ ﻣـ ــﺮة أن وﻳ ـﻠــﻲ ﺑــﺮاﻧــﺪت‬ ‫ﻳـ ـ ـﺘـ ـ ـﺴ ـ ــﺎء ل ﻓـ ـ ــﻲ ﻋـ ـ ـﺠ ـ ــﺐ‪ :‬ﻣـ ـ ــﺎذا‬ ‫ﺗﺮﻳﺪون ﺑﻮﺿﻮح؟‪ ،‬وﻛﺄﻧﻨﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺧ ـﻤــﺲ ﺳ ـﻨــﻮات ﻣــﻦ اﻟـﻬــﺰﻳـﻤــﺔ‪،‬‬ ‫وﺑ ـﻌــﺪ إﻋ ـ ــﺪاد ﺣـﻘـﻴـﻘــﻲ ﻟـﻠـﻘـﺘــﺎل‬ ‫ﻳ ـﻜ ـﻠ ـﻔ ـﻨــﺎ ﺑ ــﻼﻳـ ـﻴ ــﻦ اﻟ ـﺠ ـﻨ ـﻴ ـﻬــﺎت‬ ‫ﻻﻧﺰال ﻻ ﻧﻌﺮف ﻣﺎذا ﻧﺮﻳﺪ؟"‪.‬‬ ‫واﻟﺤﻖ أن ﻫﻴﻜﻞ ﻛﺎن ﻳﻨﺎﻗﺶ‬ ‫ﻓــﻲ ﺗ ـﻠــﻚ اﻷﻳ ـ ــﺎم اﻟ ـﺘ ـﻘــﺎﻋــﺲ ﻋﻦ‬ ‫اﻹﻋــﺪاد اﻟﺠﻴﺪ ﻟﺨﻮض ﻣﻌﺮﻛﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﺮﻳﺮ‪ ،‬و ﻫــﻲ ﻣﻌﺮﻛﺔ ﺗﺸﻤﻞ‬ ‫ﻋ ـ ـﻨـ ــﺪ ﻫ ـ ـﻴ ـ ـﻜـ ــﻞ ﻛـ ـ ــﻞ اﻟـ ــﻮﺳـ ــﺎﺋـ ــﻞ‬ ‫واﻷدوات‪ ،‬و ﺗ ـﺸ ـﻤــﻞ ا ﻟ ـﻀ ـﻐــﻂ‬ ‫ﻣــﻦ أﺟــﻞ ﺣــﻞ ﺳـﻴــﺎﺳــﻲ‪ ،‬ﻛـﻤــﺎ ﻻ‬ ‫ﺗﺴﺘﺒﻌﺪ اﻟﻘﺘﺎل‪ ،‬ﺑﻞ إﻧﻪ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫اﻟﺘﻤﻠﺺ ﻣﻨﻪ إذا أردﻧﺎ ﺗﺤﺮﻳﺮ‬ ‫اﻷرض‪.‬‬ ‫وﻓ ـﻴ ـﻤــﺎ ﻛ ــﺎن ﻫ ـﻴ ـﻜــﻞ ﻳـﻨــﺎﻗــﺶ‬ ‫ﺷﺮوط اﻟﻨﺼﺮ وﺿﺮوراﺗﻪ‪ ،‬راح‬ ‫ﻣــﻮﺳــﻰ ﺻ ـﺒــﺮي ﻳـﺴــﺄﻟــﻪ‪ :‬ﻟـﻤــﺎذا‬ ‫ﻳــﺮدد أن اﻻﻧـﺘـﺼــﺎر ﻣﺴﺘﺤﻴﻞ‪،‬‬ ‫ﻟﻨﻔﺮض ﺣﺴﻦ اﻟﻨﻮاﻳﺎ‪ ،‬وﻟﻨﻘﻞ‬ ‫إﻧ ـ ـ ـﻬـ ـ ــﺎ ﺷـ ـ ـﺠ ـ ــﺎﻋ ـ ــﺔ ﺗ ـ ـﻌ ـ ـﻠـ ــﻦ ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻗﺘﻨﺎﻋﻬﺎ ﺑـﺠـﺴــﺎرة وﻟﻴﻜﻦ ﻣﺎ‬ ‫ﻳ ـﻜــﻮن‪ ،‬وإﻧ ـﻨــﻲ أﻗ ــﻮل ﻫـﻨــﺎ إﻧﻬﺎ‬ ‫ﺷـ ـﺠ ــﺎﻋ ــﺔ ﻣ ـﻔ ـﺘ ـﻌ ـﻠــﺔ ﻣ ـﺴ ـﺘ ـﻐ ـﻠــﺔ‬ ‫ﻟﺤﺮﻳﺔ اﻟﻜﻠﻤﺔ‪ ،‬ﻟﻬﺎ ﻣﺎ وراء ﻫﺎ‪،‬‬ ‫ﺛﻢ ﺗﺰداد ﻧﺒﺮة اﻟﻬﺠﻮم وﻳﺼﺒﺢ‬ ‫ً‬ ‫"ﻻذﻋ ـ ـ ــﺎ" أﻛ ـﺜــﺮ ﻓ ـﻴ ـﻘــﻮل ﻣــﻮﺳــﻰ‬ ‫ﺻﺒﺮي‪:‬‬ ‫ ﻟـﻴــﺲ ﻣــﻦ اﻟـﻤـﺴــﺆوﻟـﻴــﺔ ﻓﻲ‬‫ﺷ ــﻲء ﻋـﻠــﻰ اﻹﻃـ ــﻼق أن ﻧـﻬــﻮن‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗ ـ ــﺪرة اﻟـ ـﻌ ــﺪو‪..‬وﻟـ ـﻴ ــﺲ ﻣــﻦ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻨﻴﻦ ﻫﻴﻜﻞ‬

‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺎدق‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﺷﻲء أن ﺗﺘﺤﻮل‬ ‫اﻟ ـﺼ ـﺤــﻒ إﻟ ـ ــﻰ أﺑ ـ ـ ــﻮاق دﻋــﺎﻳــﺔ‬ ‫ﺻ ــﺎﺧـ ـﺒ ــﺔ‪ ،‬ﺻ ــﺎﺣـ ـﺒ ــﺔ اﻟـ ـﺼ ــﻮت‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻲ اﻟﺘﻲ أﻗﻨﻌﺖ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ‬ ‫أﻧﻨﺎ ﺳﻨﺼﻞ إ ﻟــﻰ ﺗﻞ أﺑﻴﺐ ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﺎﻋ ــﺎت ﺛ ــﻢ ﻛ ــﺎﻧ ــﺖ اﻟ ـﻔــﺎﺟ ـﻌــﺔ‪،‬‬ ‫ﻛ ــﺎن ﻫ ــﺬا ﻫــﻮ اﻟ ـﻤ ـﻔــﺮوض ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﻳﻮم ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟـ ـﺼـ ـﺤ ــﺎﻓ ــﺔ اﻟـ ـﻤـ ـﺼ ــﺮﻳ ــﺔ ﻗ ـﻠ ـﻤــﺎ‬ ‫واﺣ ـ ــﺪا‪ ،‬وﻳـ ــﻮم ﻛ ــﺎن ﻫ ــﺬا اﻟـﻘـﻠــﻢ‬ ‫اﻟﻮاﺣﺪ ﻫﻮ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻮﺳﻰ ﺻﺒﺮي ﺑﺮﻳﺸﺔ ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺣﺴﻴﻦ‬

‫ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻠﺴﺎدات‬ ‫‪V‬‬ ‫أﻫﺪاف ﻣﻦ اﻹﻳﺤﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟﻬﺠﻮم ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﻟﻤﻮﺳﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﺻﺒﺮي أﻫﺪاﻓﻪ أﻳﻀﺎ‬

‫***‬

‫ﻛـ ــﺎن ﻣ ـﻘــﺎﻻ ﻣــﻮﺳــﻰ ﺻـﺒــﺮي‬ ‫ﻫ ـﻤــﺎ اﻷوﻟـ ـﻴ ــﻦ ﻣــﻦ ﻫ ــﺬا اﻟـﻌـﻴــﺎر‬ ‫اﻟ ـﺜ ـﻘ ـﻴــﻞ ﻓ ــﻲ ﻣ ـﻬــﺎﺟ ـﻤــﺔ ﻫ ـﻴ ـﻜــﻞ‪،‬‬ ‫واﻟـ ـ ــﺬي ﻳ ـﻄ ـﻠــﻊ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟـﺼـﻔـﺤــﺔ‬ ‫اﻷوﻟ ـ ـ ــﻰ ﻣـ ــﻦ ﺟـ ــﺮﻳـ ــﺪة اﻷﺧـ ـﺒ ــﺎر‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﺸــﻮر ﻓ ـﻴ ـﻬــﺎ اﻟ ـﻤ ـﻘــﺎل ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ﺛ ـ ــﻼﺛ ـ ــﺔ أﻋ ـ ـ ـﻤ ـ ــﺪة أﻋـ ـ ـﻠ ـ ــﻰ ﻳـ ـﺴ ــﺎر‬ ‫اﻟﺼﻔﺤﺔ ﺳﻴﺠﺪ أﺟﻮاء اﻟﻤﻌﺎرك‬ ‫ﻣﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ ﻛﻞ اﻟﻌﻨﺎوﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﻛـ ــﺎن اﻟ ـﻤــﺎﻧ ـﺸ ـﻴــﺖ اﻟــﺮﺋ ـﻴ ـﺴــﻲ‬ ‫"ﻣ ـﻌــﺮﻛــﺔ رﻫ ـﻴ ـﺒــﺔ ﻓــﻲ ﻫــﺎﻧــﻮي"‪،‬‬ ‫وﻛ ــﺎﻧ ــﺖ اﻟـ ـﻌـ ـﻨ ــﺎوﻳ ــﻦ ﺗ ـﺤ ـﺘــﻪ أن‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﺮات اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ أﻟﻘﺖ ﻓﻮق‬ ‫ﻓﻴﺘﻨﺎم ﺧــﻼل أرﺑـﻌــﺔ أﻳــﺎم أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟ ـﻘــﻮة اﻟـﺘــﺪﻣـﻴــﺮﻳــﺔ ﻟﻠﻘﻨﺒﻠﺔ‬ ‫اﻟﺬرﻳﺔ‪ ،‬و ﻛــﺎن اﻟﺨﺒﺮ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‬ ‫ﺳ ـﻘــﻮط ﻗـﻨـﺒـﻠــﺔ أﻣ ـﻴــﺮﻛ ـﻴــﺔ ﻓــﻮق‬ ‫اﻟﺴﻔﺎرة اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﻫﺎﻧﻮي‪،‬‬ ‫ﻣــﺎ أدى إﻟ ــﻰ ﺗــﺪﻣ ـﻴــﺮﻫــﺎ وﻫــﺪم‬ ‫ﺳﻘﻔﻬﺎ‪ ،‬واﺣﺘﺠﺎج ﻣﺼﺮي ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻣـﻴــﺮﻛــﺎ ﺑـﻌــﺪ ﺗــﺪﻣـﻴــﺮ ﺳـﻔــﺎرﺗـﻨــﺎ‬ ‫ﻓـ ــﻲ ﻫـ ــﺎﻧـ ــﻮي‪ ،‬وﻟ ـ ــﻦ ﻳـ ـﻜ ــﻮن ﻣــﻦ‬ ‫ﻗ ـﺒ ـﻴــﻞ ا ﻟ ـﻤ ـﺒــﺎ ﻟ ـﻐــﺔ إذا ﻗ ـﻠ ـﻨــﺎ إن‬ ‫ﻣﻌﺮﻛﺔ أ ﺧــﺮى رﻫﻴﺒﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ‬ ‫ﻧﺸﺒﺖ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﻣﻌﺮﻛﺔ‬ ‫ﻫــﺪﻓ ـﻬــﺎ ﺗـﺼـﻔـﻴــﺔ ﻧ ـﻔــﻮذ ﻫـﻴـﻜــﻞ‪،‬‬ ‫وﻛ ـ ــﺎﻧ ـ ــﺖ ﻗ ـ ـ ــﻮة ﻣ ـ ـﻘـ ــﺎل ﻣ ــﻮﺳ ــﻰ‬ ‫ﺻـ ـﺒ ــﺮي اﻟ ـﺘــﺪﻣ ـﻴــﺮﻳــﺔ ﺗ ــﺮﻳ ــﺪ أن‬ ‫ﺗﻔﺠﺮ ﺑﻘﻴﺔ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻜﺎﺗﺐ‬ ‫اﻟﺬي أدﻣﻦ اﻟﻮﺟﻮد ﻋﻨﺪ اﻟﻘﻤﺔ‬ ‫وﺑﻴﻦ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺬي ﻣﺎزال ﻳﺮى‬ ‫ﺿﺮورة اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺠﺎﻧﺒﻪ‪.‬‬ ‫ﻓـ ــﻲ اﻟـ ـﻤـ ـﻘ ــﺎل اﻟـ ـﺜ ــﺎﻧ ــﻲ أﻋـ ــﺎد‬ ‫ﻣ ــﻮﺳ ــﻰ ﺻـ ـﺒ ــﺮي اﻟـ ـﻜ ــﻼم ﺣــﻮل‬ ‫ً‬ ‫ﻧ ـﻔــﺲ اﻟ ـﺘ ـﻬــﻢ‪ ،‬وأﺿـ ـ ــﺎف ﺗـﻬـﻤــﺎ‬ ‫ﺟ ــﺪﻳ ــﺪة ﺧــﻼﺻ ـﺘ ـﻬــﺎ أن ﻫـﻴـﻜــﻞ‬ ‫ﻳــﺪﻋــﻲ ﻣــﺎ ﻻ ﺣــﻖ ﻟــﻪ ﻓـﻴــﻪ‪ ،‬وﻣــﻦ‬ ‫ً‬ ‫ذﻟﻚ أﻧﻪ ﻳﺼﻮر ﻧﻔﺴﻪ ﺳﻴﺎﺳﻴﺎ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﻫـﻴـﺌــﺔ ﺻـﺤــﺎﻓــﻲ‪ ،‬وﻳـﻔــﻮت‬ ‫ً‬ ‫ﺧـ ـﺒ ــﺮا ﻋ ـﻠــﻰ "ﺟ ــﺮﻳ ــﺪة ﻳـﻤـﻴـﻨـﻴــﺔ‬ ‫ﻓ ـ ــﻲ ﺑـ ـ ـﻴ ـ ــﺮوت ﻫ ـ ــﻲ ﻣ ـ ــﻦ أﺑـ ـ ــﻮاق‬ ‫اﻟﺪﻋﺎﻳﺔ ﻟﻪ‪ ،‬ﻳﻘﻮل‪ :‬إﻧﻪ ﻃﺎﺋﺮ إﻟﻰ‬

‫ﻗﺮار إذاﻋﺔ ﻣﻘﺎﻻت‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب ﻓﻲ إذاﻋﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ﻳﻮم ﻧﺸﺮﻫﺎ‬ ‫ﻫﺪﻓﻪ ﻣﺰاﺣﻤﺔ ﻫﻴﻜﻞ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺬﻳﻮع واﻻﻧﺘﺸﺎر‬

‫ﻣـﻴــﻮﻧـﻴــﺦ ﻟﻌﻘﺪ اﺟـﺘـﻤــﺎع ﺳــﺮي‬ ‫ﻣــﻊ ﻛﻴﺴﻨﺠﺮ ﻣﺴﺘﺸﺎر اﻟﺒﻴﺖ‬ ‫اﻷﺑﻴﺾ‪ ،‬وﺗﻨﻘﻞ وﻛﺎﻻت اﻷﻧﺒﺎء‬ ‫اﻟﺨﺒﺮ اﻟﻜﺒﻴﺮ وﻳﺼﺪر ﻛﻴﺴﻨﺠﺮ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺗـ ـﻜ ــﺬﻳـ ـﺒ ــﺎ رﺳ ـ ـﻤ ـ ـﻴـ ــﺎ ﻟـ ـ ــﻪ‪ ،‬وﻟ ـﻜــﻦ‬ ‫اﻟـﻀـﺠــﺔ ﺗـﺜــﻮر وﻳ ـﻌــﻮد ﻣﻨﺘﻔﺦ‬ ‫اﻷوداج ﻳﺴﺠﻞ أﻧﺒﺎء اﻟﻀﺠﻴﺞ‬ ‫واﻟﻌﺠﻴﺞ"‪ ،‬وﺑﺸﻜﻞ ﻣﻠﺘﻮ راح‬ ‫ﻣﻮﺳﻰ ﺻﺒﺮي ﻳﻠﻌﺐ ﻋﻠﻰ وﺗﺮ‬ ‫دور ﻓﻲ‬ ‫أن ﻫـﻴـﻜــﻞ ﻳـﺒـﺤــﺚ ﻋــﻦ‬ ‫ٍ‬ ‫وﻗــﺖ ﻟــﻢ ﻳﻌﺪ ﻟــﻪ ﻓﻴﻪ دور‪ ،‬وأن‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺴﻌﻰ إﻟﻴﻪ ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ﻫ ــﻮ أن ﺗ ـﺠــﺮي ﻣ ـﺼــﺮ ﻓ ــﻲ ﻓﻠﻚ‬ ‫أﻣﻴﺮﻛﺎ‪!!...‬‬ ‫ﻛــﺎﻧــﺖ ﻟ ـﻠ ـﺴــﺎدات أﻫ ــﺪاف ﻣﻦ‬ ‫اﻹﻳ ـﺤــﺎء ﺑــﺎﻟـﻬـﺠــﻮم واﻟـﻤــﻮاﻓـﻘــﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻟﻤﻮﺳﻰ ﺻﺒﺮي‬ ‫ً‬ ‫أﻫﺪاﻓﻪ أﻳﻀﺎ‪.‬‬ ‫وﻷن اﻟﺴﺎدات ﻛﺎن ﻫﻮ اﻟﺬي‬ ‫أو ﺣــﻰ ﺑﺎﻟﻬﺠﻮم ﻓﻠﻢ ﻳﻜﻦ ٌ‬ ‫أﺣﺪ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ اﻻﺳـ ـﺘـ ـﻌ ــﺪاد ﺑــﺎﻟـﻤـﺠــﺎزﻓــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻻﺣﺘﺠﺎج ﻋﻠﻰ ﻋﻨﻒ اﻟﻬﺠﻮم‬ ‫اﻟﺬي وﺟﺪ ﻓﻴﻪ ﻣﻮﺳﻰ ﺻﺒﺮي‬ ‫ﻣﺘﻨﻔﺴﻪ ﺑﻌﺪ أﻳﺎم ﻛﺎﻧﺖ ﻃﻮﻳﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﻠﻮى ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻐﻴﻆ اﻟﻤﻜﺘﻮم‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ أﻫﺪاف ﻣﻮﺳﻰ ﺻﺒﺮي‬ ‫ﺑ ـﺴـﻴ ـﻄــﺔ‪ ،‬ﻏ ـﻴــﺮ ﻣــﺮﻛ ـﺒــﺔ‪ ،‬وﻛـﻠـﻬــﺎ‬ ‫ذاﺗ ـ ـﻴـ ــﺔ‪ ،‬ﻛ ـ ــﺎن ﻳ ــﺮﻳ ــﺪ أن ﻳـﻨـﺘـﻘــﻢ‬ ‫ﺗﺠﺎﻫﻞ‬ ‫ﻟﻨﻔﺴﻪ ﻣــﻦ ﻛــﻞ ﻟﺤﻈﺔ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻋﺎﺷﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻓﻲ ﻇﻞ وﺟﻮد‬ ‫ﻫﻴﻜﻞ ﻓﻲ ﺑﺆرة اﻻﻫﺘﻤﺎم‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫ً‬ ‫ﻳ ــﺮﻳ ــﺪ أن ﻳـ ـﻘ ــﺪم ﻧ ـﻔ ـﺴــﻪ ﺑــﺪﻳــﻼ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺟــﺎﻫــﺰا وﻗـ ــﺎدرا ﻋـﻠــﻰ اﻟﺘﺼﺪي‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺮ ﻟﻴﺲ ﻋﻦ آراء اﻟﺴﺎدات‬ ‫ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬ﺑﻞ ﻋﻦ ﺛﺎراﺗﻪ‪!...‬‬ ‫وﻟـ ـﻜ ــﻦ اﻟـ ـ ـﺴ ـ ــﺎدات ﻛ ــﺎﻧ ــﺖ ﻟــﻪ‬ ‫ً‬ ‫أﻫﺪاف أﺧﺮى‪ ،‬أﻛﺜﺮ ﺗﻌﻘﻴﺪا‪:‬‬ ‫ﻛـ ـ ــﺎن وﺳـ ـ ــﻂ أﺟ ـ ـ ـ ــﻮاء ﺧ ــﻼف‬ ‫ﺑــﺪت ﻧ ــﺬره ﻓــﻲ أﺣـ ــﺪاث اﻟﻔﺘﻨﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ ﻗﺒﻞ ﻋﺎم‪ ،‬وﺗﺼﺎﻋﺪت‬ ‫وﺗﻴﺮﺗﻪ ﻣﻊ اﺣﺘﻀﺎن "اﻷﻫﺮام"‬ ‫ﻟـ ـﻔـ ـﻜ ــﺮة اﻟـ ـ ـﺤ ـ ــﻮار ﻣ ـ ــﻊ اﻟـ ـﻄ ــﻼب‬ ‫اﻟﻐﺎﺿﺒﻴﻦ ا ﻟــﺬ ﻳــﻦ ﺧــﺮ ﺟــﻮا ﻓﻲ‬ ‫ﺗ ـ ـﻈـ ــﺎﻫـ ــﺮات ﺗـ ـﻄ ــﺎﻟ ــﺐ ﺑ ـﺘ ـﺤــﺮﻳــﺮ‬ ‫اﻷرض‪ ،‬ﺛــﻢ ﺧﺮﺟﺖ إ ﻟــﻰ اﻟﻌﻠﻦ‬ ‫ﻣﻊ ﻗﺮار اﻟﺴﺎدات ‪-‬ﻗﺒﻞ ﺷﻬﻮر‪-‬‬ ‫ﺑـﻄــﺮد اﻟـﺨـﺒــﺮاء اﻟﺴﻮﻓﻴﺎت ﻣﻦ‬ ‫ﻣ ـﺼــﺮ ﺑــﺎﻟ ـﻄــﺮﻳ ـﻘــﺔ اﻟـﻤـﺴــﺮﺣـﻴــﺔ‬ ‫اﻟـ ـﺘ ــﻲ أﺧ ـ ــﺮج ﺑ ـﻬــﺎ ﻗـ ـ ــﺮاره ذاك‪،‬‬ ‫وﺗـ ـﺤ ــﻮﻟ ــﺖ ﻧ ـ ــﺬر اﻟ ـ ـﺨـ ــﻼف إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺑﺬور ﺷﻚ ﻓﻲ درﺟﺔ اﻟﻮﻻء اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳ ـﻄــﺎﻟــﺐ ﺑ ـﻬــﺎ اﻟ ـ ـﺴـ ــﺎدات ﻫـﻴـﻜــﻞ‬ ‫ﺣ ـﺘــﻰ ﻟ ــﻮ ﻓ ــﻲ داﺧـ ـﻠ ــﻪ ﺑـﺼـﻔـﺘــﻪ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ وﺑﻨﻈﺮﺗﻪ إﻟﻴﻪ ﻛﻜﺎﺗﺐ‬

‫دوره أن ﻳـ ـﻌـ ـﻤ ــﻞ ﻓ ـ ــﻲ ﺧ ــﺪ ﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ‪.‬‬ ‫وﻛ ـ ـ ــﺎن ﺿـ ـﻤ ــﻦ ﺑ ـ ـ ــﺬور اﻟ ـﺸــﻚ‬ ‫اﻟ ـ ـﻄ ــﺎﻟ ـ ـﻌ ــﺔ ﻓ ـ ــﻲ اﻟ ـ ـﻌـ ــﻼﻗـ ــﺔ ﺑ ـﻴــﻦ‬ ‫اﻟـ ـ ـﺴ ـ ــﺎدات وﻫـ ـﻴـ ـﻜ ــﻞ ﻓـ ــﻲ ﻧـﻔــﺲ‬ ‫اﻟــﻮﻗــﺖ اﻟ ـﻤــﻮﻗــﻒ اﻟـ ــﺬي اﺗ ـﺨــﺬه‬ ‫ﻫـﻴـﻜــﻞ ﻣــﻦ اﻟ ــﺪﻋ ــﻮة اﻷﻣـﻴــﺮﻛـﻴــﺔ‬ ‫ﻟــﻪ ﻟـﻤـﻘــﺎﺑـﻠــﺔ ‪-‬ﻏ ـﻴــﺮ ﻋـﻠـﻨـﻴــﺔ– ﻣﻊ‬ ‫ﻫ ـﻨــﺮي ﻛﻴﺴﻨﺠﺮ ﻟـﻴـﺴـﻤــﻊ ﻣﻨﻪ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮق‬ ‫اﻷوﺳــﻂ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻷﻗــﻞ أن ﻳﺴﻤﻊ‬ ‫ﻣﻨﻪ وﺟﻬﺔ اﻟﻨﻈﺮ اﻷﺧــﺮى‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺪﻋﻮة‬ ‫اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﻗﺪ اﻧﺘﻬﺖ إﻟﻰ رﻓﺾ‬ ‫ﻫﻴﻜﻞ ﻟﻬﺎ ﻗﺒﻞ ﻋﺎم ﻓﻲ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‬ ‫ﺳﻨﺔ ‪.1971‬‬ ‫ﺛ ـ ــﻢ ﻛ ـ ــﺎﻧ ـ ــﺖ ﺿ ـ ـﻤـ ــﻦ أﺳ ـ ـﺒـ ــﺎب‬ ‫اﻟﺴﺎدات ﻟﻺﻃﺎﺣﺔ ﺑﺎﻟﻔﺮﻳﻖ أول‬ ‫ﻣـﺤـﻤــﺪ أﺣ ـﻤــﺪ ﺻ ــﺎدق أﻧ ــﻪ ﻛــﺎن‬ ‫ً‬ ‫–ﻓــﻲ ﻧـﻈــﺮه– ﻳﻤﺜﻞ ﻣ ـﺤــﻮرا ﻣﻊ‬ ‫ﻫﻴﻜﻞ‪ ،‬ﻳﺠﻌﻞ ﻣﻨﻪ ﻣﺮﻛﺰ ﻗﻮة ﻓﻲ‬ ‫ﻣــﻮا ﺟـﻬـﺘــﻪ ﻻ ﻳﻄﻴﻖ أن ﻳﺼﺒﺮ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ إﻟﻰ أن ﺗﻨﻘﻠﺐ اﻷﻣﻮر إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺎ ﻻ ﺗﺤﻤﺪ ﻋﻘﺒﺎه‪ ،‬وﻛــﺎن ﻗﺮار‬ ‫ﻋــﺰل ﺻــﺎدق ﻓــﻲ أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪1972‬‬ ‫ﻗ ـﺒــﻞ ﺛ ــﻼﺛ ــﺔ أﺷـ ـﻬ ــﺮ‪ ،‬وﻓـ ــﻲ ﻫــﺬا‬ ‫ﻳﻘﻮل اﻟﺴﺎدات‪:‬‬ ‫ " ﻋـﻨــﺪﻣــﺎ أﺧــﺮﺟــﺖ اﻟـﻔــﺮﻳــﻖ‬‫ً‬ ‫ﺻ ـ ــﺎدق‪ ،‬ﻟــﻢ ﻳ ـﺠــﺪ ﻫـﻴـﻜــﻞ أﺣ ــﺪا‬ ‫ﻟ ـ ـﻴـ ــﺮﻛ ـ ـﺒـ ــﻪ وﻳـ ـ ــﺆﺛـ ـ ــﺮ ﻋ ـ ـﻠ ـ ـﻴ ــﻪ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟـﻤـﻌــﺎوﻧـﻴــﻦ ﻟــﻲ‪ ،‬وﻫــﻮ ﻛــﺎن ﻗﺪ‬ ‫ﺣﺎول أن ﻳﺼﻨﻊ ﻣﺮﻛﺰ ﻗﻮة ﻣﻊ‬ ‫ﺻ ـ ــﺎدق ﻓ ــﻲ اﻟ ـﺠ ـﻴــﺶ‪ ،‬ﻫ ــﻮ ﻓــﻲ‬ ‫اﻷﻫ ــﺮام ﻣــﺮﻛــﺰ ﻗــﻮة‪ ،‬ﺛــﻢ أراد أن‬ ‫ﻳﻌﺰز ﻧﻔﺴﻪ ﺑﺎﻟﻘﻮات اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ‪،‬‬ ‫وﺻـ ــﺎدق وزﻳ ــﺮ ﺣــﺮﺑـﻴــﺔ وﻗــﺎﺋــﺪ‬ ‫ﻋﺎم‪ ،‬واﻛﺘﺸﻔﺖ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﺨﻄﺐ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﻛ ــﺎن ﻳـﻠـﻘـﻴـﻬــﺎ ﺻ ــﺎدق ﻓﻲ‬ ‫وﺣ ـ ـ ــﺪات اﻟـ ـﺠـ ـﻴ ــﺶ"‪ ،‬وﻳ ـﻀ ـﻴــﻒ‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ـﺴــﺎدات‪" :‬ووﺟـﻬــﺖ ﻟــﻮﻣــﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﻫﻴﻜﻞ ﻋـﻤــﺎ ﻳﻔﻌﻠﻪ ﻣــﻊ ﺻــﺎدق‪،‬‬ ‫ﺛــﻢ اﻧـﺘـﻬـﻴــﺖ إﻟــﻰ ﻗ ــﺮار ﺑــﺈﺧــﺮاج‬ ‫ﺻــﺎدق‪ ،‬ﻷﻧﻪ ﻻ ﻳﻨﻮي اﻟﻤﻌﺮﻛﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻹﻃﻼق"‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺎن اﻟﺴﺎدات ‪-‬ﻻﺷﻚ‪ -‬ﻣﻄﻠﻌﺎ‬ ‫ﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ ﻣـ ـ ــﺎ ﻻ ﻳ ـ ـﻌـ ــﺮﻓـ ــﻪ ﻣ ــﻮﺳ ــﻰ‬ ‫ﺻ ـﺒــﺮي‪ ،‬وﻛـ ــﺎن ﻳــﺮﻳــﺪ ‪-‬أول ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻬﺪف إﻟﻴﻪ‪ -‬أن ﻳﻠﺼﻖ ﺑﻬﻴﻜﻞ‬ ‫ﺗ ـﻬ ـﻤــﺔ "اﻻﻧ ـ ـﻬـ ــﺰاﻣ ـ ـﻴـ ــﺔ"‪ ،‬وﺣ ـﺘــﻰ‬ ‫ﻳ ـﻔ ـﻘــﺪه أي ﻣ ـﺼــﺪاﻗ ـﻴــﺔ وﻳـﺜـﻴــﺮ‬ ‫زواﺑ ــﻊ اﻟـﺸــﻚ ﻓــﻲ ﺣﺪﻳﺜﻪ اﻟــﺬي‬ ‫ُ ﱠ‬ ‫وﻳﺸﺘﻢ ﻣﻨﻪ‪ ،‬إن ﺻﺮاﺣﺔ‬ ‫ﺗﻜﺮر‬ ‫ً‬ ‫أو ﺿـﻤـﻨــﺎ‪ ،‬ﻋــﺪم ﺟــﺪﻳــﺔ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﻓـ ـ ــﻲ اﻹﻋ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪاد واﻻﺳ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﻌـ ـ ــﺪاد‬ ‫ﻟﺘﺤﺮﻳﺮ اﻷرض اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﺛــﻢ ﻛــﺎن اﻟـﺴــﺎدات ﻳـﺤــﺎول أن‬ ‫ﻳـﻌـﻠــﻦ إﺳ ـﻘــﺎط ﺳـﻴــﺎﺳــﺔ "إﻳ ـﺜــﺎر‬ ‫ﻫﻴﻜﻞ" ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻸ‪ ،‬إذ ﺳﻴﻌﺮف‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ أن ﻣﻮﺳﻰ ﺻﺒﺮي ﻣﺎ‬ ‫ﻛﺎن ﻟﻪ أن ﻳﺘﺠﺮأ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺎس‬ ‫ﺑﻬﻴﻜﻞ ﺑﻬﺬا اﻟﺸﻜﻞ ﺑــﺪون إذن‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺴﺒﻖ ﻣﻨﻪ ﺷﺨﺼﻴﺎ‪.‬‬ ‫أراد ا ﻟـ ـﺴ ــﺎدات أن ﻳ ـﻘــﻮل إن‬ ‫ﻫ ـﻴ ـﻜــﻞ ﻣ ـﺜــﻞ اﻵﺧ ــﺮﻳ ــﻦ ﻟ ــﻢ ﻳـﻌــﺪ‬ ‫ﺗﺤﺖ اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ا ﻟـﺨــﺎ ﺻــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻤﻨﻊ ا ﻟـﻬـﺠــﻮم ﻋﻠﻴﻪ أو اﻟﻨﻴﻞ‬ ‫ﻣـ ـﻨ ــﻪ‪ ،‬وﻫ ـ ــﻮ ﻫ ـ ــﺪف ﻓـ ــﻲ ﺟــﺎﻧــﺐ‬ ‫ﻣﻨﻪ ﻋﻘﺎب ﻟﻬﻴﻜﻞ ﻋﻠﻰ إﺻﺮاره‬ ‫ﻋﻠﻰ دور اﻟﻤﺴﺘﻘﻞ ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﻟـ ـﺴ ــﺎدات‪ ،‬وﻓ ــﻲ ﺟــﺎﻧ ـﺒــﻪ اﻵﺧــﺮ‬ ‫دﻋﻮة إﻟﻰ اﻵﺧﺮﻳﻦ أن ﺗﻘﺪﻣﻮا‪،‬‬ ‫وﻟﻴﻈﻬﺮ ﻛﻞ ﻣﻨﻜﻢ ﻣﻮاﻫﺒﻪ‪ ،‬ﻟﻌﻠﻪ‬

‫ﻳﻜﻮن ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻊ ﻫﻴﻜﻞ اﻟﺬي ﺑﺪأ‬ ‫ﻳﻔﻘﺪه ﻛﻤﺎ رأ ﻳـﺘــﻢ ﻋﻠﻰ رؤوس‬ ‫اﻷﺷﻬﺎد‪.‬‬ ‫ﺗﺼﻮر اﻟﺴﺎدات أﻧﻪ ﻳﻀﻐﻂ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﻫ ـﻴ ـﻜــﻞ ﻟ ـﻌ ـﻠــﻪ ﻳ ــﺮﺟ ــﻊ إﻟــﻰ‬ ‫"ﺣﻈﻴﺮة اﻟﻄﺎﻋﺔ" اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺼﻮر‬ ‫أﻧﻪ ﻛﺎن ﻓﻴﻬﺎ زﻣﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻﺮ‪،‬‬ ‫ﻓ ـﻠ ـﻤــﺎذا ﻳ ـﻤــﺎﻧــﻊ ﻣ ـﻌــﻪ‪ ،‬ﻳـﻨــﺎﻗــﺶ‬ ‫ً‬ ‫وﻳـ ـﺨـ ـﺘـ ـﻠ ــﻒ وأﺣـ ـ ـﻴ ـ ــﺎﻧ ـ ــﺎ ﻳ ـﻌ ـﻠــﻦ‬ ‫اﺧ ـ ـﺘـ ــﻼﻓـ ــﻪ ﺑ ـ ــﻼ ﻣـ ـ ــﺮاﻋـ ـ ــﺎة‪ ،‬ﻷﻧ ــﻪ‬ ‫ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻣﻊ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﺳﻠﻄﺎت‪.‬‬ ‫أراد ا ﻟ ـ ـ ـﺴـ ـ ــﺎدات أن ﻳ ـﻈ ـﻬــﺮ‬ ‫"ا ﻟـﻌـﻴــﻦ ا ﻟـﺤـﻤــﺮاء" ﻟﻬﻴﻜﻞ ﻟﻌﻠﻪ‬ ‫ﻳـ ـﺘـ ـﻌ ــﻆ وﻳـ ـ ـﻠـ ـ ـﺘ ـ ــﺰم‪ .‬واﻻﻟ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﺰام‬ ‫ﻋ ـﻨــﺪ اﻟ ـ ـﺴـ ــﺎدات ﻻ ﻳ ـﻌ ـﻨــﻲ ﻏـﻴــﺮ‬ ‫"اﻟـﺘـﺒـﻌـﻴــﺔ"‪ ،‬وﻓ ــﺮض "اﻟـﺘـﺒـﻌـﻴــﺔ"‬ ‫ﻋـ ـﻨ ــﺪ ﻫـ ـﻴـ ـﻜ ــﻞ‪ ،‬ﺧـ ـﺼ ــﻮﺻ ــﺎ ﻣــﻦ‬ ‫ا ﻟـ ـ ـ ـ ـ ـﺴ ـ ـ ـ ـ ــﺎدات‪ ،‬ﻻ ﻳ ـ ـﻌ ـ ـﻨـ ــﻲ ﻏ ـﻴ ــﺮ‬ ‫ً‬ ‫اﻻﻧـ ـﺴـ ـﺤ ــﺎب ﻛ ـﻠ ـﻴــﺎ ﻣ ــﻦ ﺳــﺎﺣــﺔ‬ ‫اﻟـ ـﺘـ ـﻌ ــﺎﻣ ــﻞ ﻣ ـ ــﻊ اﻟـ ـﺴـ ـﻠـ ـﻄ ــﺔ رﻏ ــﻢ‬ ‫إدﻣﺎﻧﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺮب ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫اﻟـ ـﻌ ــﺎﻣ ــﻞ اﻟـ ـ ــﺬي ﻇـ ــﻞ اﻟ ـ ـﺴـ ــﺎدات‬ ‫ﻳﺮاﻫﻦ ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ﺳﻴﻐﻠﺐ ﻫﻴﻜﻞ‬ ‫ﻟﺤﻈﺔ "اﻻﺧﺘﻴﺎر" اﻟﻤﺮﻳﺮة!‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺘﺼﻮر اﻟـﺴــﺎدات‪ ،‬ﺑﺤﻜﻢ‬ ‫ﺗﺼﻮره اﻟﺸﺨﺼﻲ ﻋﻦ اﻟﺴﻠﻄﺔ‬ ‫واﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﺬي أدرك‬ ‫رﺑ ـﻤــﺎ أﻛ ـﺜــﺮ ﻣــﻦ ﻏ ـﻴــﺮه‪ -‬ﻣﻌﻨﻰ‬‫"اﻟ ـ ــﺮﺋ ـ ــﺎﺳ ـ ــﺔ اﻷوﻟـ ـ ـ ـ ــﻰ" ﻓ ـ ــﻲ ﺑ ـﻠــﺪ‬ ‫ﻣ ـﺜــﻞ ﻣـ ـﺼ ــﺮ‪ ،‬ﻓ ـﻠــﻢ ﻳ ـﻘــﺎﻣــﺮ ‪-‬وﻻ‬ ‫ﻣـ ــﺮة واﺣ ـ ـ ــﺪة‪ -‬ﺑ ــﺄﻳ ــﺔ ﻣ ـﻌــﺎرﺿــﺔ‬ ‫وﻟـ ــﻮ ﺷ ـﻜ ـﻠ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﻟ ــﺬﻟ ــﻚ ﻟ ــﻢ ﻳـﻜــﻦ‬ ‫ﻳـ ــﺪرك ﻛ ـﻴــﻒ ﻳ ـﺘــﺄﺗــﻰ ﻟــﻶﺧــﺮﻳــﻦ‬ ‫أن ﻳـ ـﺘـ ـﺼ ــﻮروا أﻧـ ــﻪ ﻟ ــﻦ ﻳـﻄـﺒــﻖ‬ ‫ﻣﻌﻬﻢ ﻓﻜﺮﺗﻪ ﺗﻠﻚ ﻋــﻦ اﻟﺴﻠﻄﺔ‬ ‫وﺻــﺎﺣ ـﺒ ـﻬــﺎ‪ ،‬وﻛـ ــﺎن ﻗــﺪ ﻓﻌﻠﻬﺎ‬ ‫ﻣ ـ ـ ــﻦ ﻗ ـ ـﺒ ـ ــﻞ وأﻃ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎح ﺑ ـ ـﻜـ ــﻞ ﻣــﻦ‬ ‫أرادوا ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ ﻓــﻲ اﻟﺴﻠﻄﺔ‪،‬‬ ‫أو ﺣــﺎوﻟــﻮا ﻣـﻨــﻊ اﻧ ـﻔ ــﺮاده ﺑﻜﻞ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺎت‪.‬‬ ‫وﻛـ ــﺎن اﻟـ ـﺴ ــﺎدات –ﺑـﺴـﻤــﺎﺣــﻪ‬ ‫ﻟ ـﻬ ـﺠــﻮم ﻣــﻮﺳــﻰ ﺻ ـﺒــﺮي ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﻴﻜﻞ وﻣﻦ ﺧﻼل ذﻟﻚ ﺑﺎﻟﻬﺠﻮم‬ ‫ﻋـﻠــﻰ زﻣــﻦ ﻋـﺒــﺪاﻟـﻨــﺎﺻــﺮ‪ -‬ﻳــﺮﻳــﺪ‬ ‫أن ﻳـﻌـﺘـﻠــﻲ اﻷﺳـ ــﻮار اﻟ ـﺘــﻲ ﻛــﺎن‬ ‫ﻳ ـﻀ ـﻌ ـﻬــﺎ ﻫ ـﻴ ـﻜــﻞ ﻋ ـﻠــﻰ ﻟ ـﺴــﺎﻧــﻪ‪،‬‬ ‫واﻟ ـ ـﺘـ ــﻲ ﺗـ ـﺤ ــﺪ ﻣـ ــﻦ ﻣـ ـﺤ ــﺎوﻻﺗ ــﻪ‬ ‫اﻟـ ـ ـﻬ ـ ــﺮوب إﻟ ـ ــﻰ ﻣـ ــﻮاﻗـ ــﻊ أﺧـ ــﺮى‬ ‫ﻏـ ـﻴ ــﺮ اﻟ ـ ـﺘـ ــﻲ اﺧ ـ ـﺘـ ــﺎرﻫـ ــﺎ ﺟ ـﻤــﺎل‬ ‫ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻨــﺎﺻــﺮ ﻛـﺴـﻴــﺎﺳــﺔ ﺛــﺎﺑـﺘــﺔ‬ ‫ﻟﻤﺼﺮ‪.‬‬ ‫ﻛ ـ ـ ـ ــﺎن ﻗ ـ ـ ــﺪ ﺳ ـ ـﺒ ـ ــﻖ اﻟ ـ ـﻬ ـ ـﺠـ ــﻮم‬ ‫اﻟﺼﺮﻳﺢ ﻋﻠﻰ ﻫﻴﻜﻞ ﺣﻠﻘﺎت ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻬﺠﻮم اﻟﻤﺘﻮاري ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﻟﻨﺎﺻﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻻﺷﻚ‬ ‫أن اﻟ ـ ـﺴـ ــﺎدات‪ ،‬اﻟـ ــﺬي أﻛ ــﺪ أﻛـﺜــﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺮة ﻓﻲ ﺧﻄﺐ أﻧﻪ ﻣﺴﺆول‬ ‫ﻋ ـ ــﻦ ﻛ ـ ــﻞ ﻣ ـ ــﺎ ﺣـ ـ ــﺪث ﻓ ـ ــﻲ ﺛ ـ ــﻮرة‬ ‫ﻳﻮﻟﻴﻮ‪ ،‬وردد –ﻣﺮات– ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ‬ ‫وﺗ ـﻀــﺎﻣ ـﻨــﻪ ﻣ ــﻊ ﻛ ــﻞ ﻣ ــﺎ اﺗ ـﺨــﺬه‬ ‫ﺟﻤﺎل ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻﺮ ﻣﻦ ﻗــﺮارات‬ ‫أو إﺟﺮاء ات‪ ،‬ﻛﺎن ﻳﺮﻳﺪ أن ﻳﻘﻮل‬ ‫ً‬ ‫إن ﻟﻪ ﻛﻼﻣﺎ آﺧﺮ ﻏﻴﺮ ﻣﺎ ﻳﻘﻮﻟﻪ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﺨﻄﺎﺑﺎت اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻜﺘﺒﻬﺎ ﻫﻴﻜﻞ‪.‬‬

‫اﺗﻬﺎﻣﺎت ﻣﻮﺳﻰ ﺻﺒﺮي‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻﺮ ﻣﻊ ﻛﺒﺎر ﻛﺘﺎب ﺟﺮﻳﺪة "اﻷﻫﺮام" وﻣﻨﻬﻢ ﺗﻮﻓﻴﻖ اﻟﺤﻜﻴﻢ‬

‫ﻳﺘﻬﻢ ﻣــﻮﺳــﻰ ﺻـﺒــﺮي ﻫﻴﻜﻞ ﺑﺘﻬﻢ ﻟــﻮ ﺻﺤﺖ‬ ‫ً‬ ‫ﻷوﺟﺒﺖ ﻣﺤﺎﻛﻤﺘﻪ ﻋﺴﻜﺮﻳﺎ‪:‬‬ ‫ ﺗﻤﺰﻳﻖ ﻧﻔﻮس اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ‪.‬‬‫ إﺷﺎﻋﺔ اﻟﺒﻠﺒﻠﺔ واﻟﺘﺸﺘﻴﺖ واﻟﺘﺸﻜﻴﻚ‪.‬‬‫ ﺗﻘﺒﻞ ﻛﻞ دﻋــﻮات اﻷﻋ ــﺪاء‪ .‬وﻛــﻞ ﻫــﺬا ﻓﻲ وﻗﺖ‬‫اﻟﺤﺮب‪ ،‬وﻳﺼﺮخ ﻣﻮﺳﻰ ﺻﺒﺮي‪:‬‬ ‫ إﻧﻪ اﻟﻌﺎر! ﺑﻞ ﻫﻮ اﻟﻜﻔﺮ ﺑﻤﻌﺠﺰة اﻟﺨﺎﻟﻖ ﻓﻲ‬‫ﺧﻠﻘﻪ!‬ ‫وﻻ ﻳﺘﺮك ﻣﻮﺳﻰ ﺻﺒﺮي أﻳﺔ ﻓﺮﺻﺔ أﻣﺎم ﻫﻴﻜﻞ‬ ‫ﻟﻠﻬﺮوب ﻣﻦ اﺗﻬﺎﻣﺎﺗﻪ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻟﻬﺎ ﻟﻪ ﻓﻴﻘﻮل‪:‬‬ ‫"إن ﻣﻦ ﻳﻘﻮﻟﻮن ﻗﺪ ﺗﺤﻔﻈﻮا ﻟﻜﻲ ﻳﺆﻛﺪوا ﺣﺴﻦ‬ ‫اﻟﻨﻮاﻳﺎ وﺑﺮاءة اﻟﻘﺼﺪ ﺑﺤﺠﺔ أن اﻟﻤﻨﺎخ اﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟــﺬي ﻳﺠﺐ أن ﻧـﻤــﺎرس ﻓﻴﻪ ﻛﻔﺎﺣﻨﺎ ﻫﻮ‬ ‫ﻣ ـﻨــﺎخ اﻟ ـﺤــﺮﻳــﺔ ﺑـﻐـﻴــﺮ ﺻــﺪ أو ﺗ ـﺨــﻮﻳــﻒ أو ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺗﺸﻜﻴﻚ‪.‬‬ ‫وﻫﻮ ﺗﺤﻔﻆ ﻗﺎﻟﻪ ﻫﻴﻜﻞ‪.‬‬ ‫وﻟـﻜــﻦ ﻣــﻮﺳــﻰ ﺻـﺒــﺮي اﻟ ــﺬي ﻻ ﻳــﺮﻳــﺪ ﻟﻠﻐﻀﺐ‬ ‫أن ﻳﺪﻓﻌﻪ إﻟــﻰ ﻏـﻠــﻮاء اﻻﺗـﻬــﺎم ﺑﺴﻮء اﻟـﻨــﻮاﻳــﺎ راح‬ ‫ﻳﻬﺎﺟﻢ ﻫﻴﻜﻞ رﻏﻢ ذﻟﻚ وﻳﻬﺎﺟﻢ ﻋﺼﺮه اﻟﺬي وﻟﻰ‪...‬‬ ‫وﻳﻌﻴﺮه ﺑﺎﻟﺤﺮﻳﺔ اﻟﻤﻜﻔﻮﻟﺔ ﻟﻪ‪:‬‬ ‫ ﻧﺤﻦ ﻧﻘﺒﻞ ﻫﺬا اﻟﺘﺤﻔﻆ‪ ،‬ﻧﻘﺒﻠﻪ اﻵن ﻓﻲ ﻣﻨﺎخ‬‫اﻟﺤﺮﻳﺔ اﻟﺬي ﺣﻘﻘﺘﻪ ﺛﻮرة ‪ 15‬ﻣﺎﻳﻮ اﻟﺘﻲ وﺻﻔﻮا‬ ‫ً‬ ‫ﻳﻮﻣﺎ اﻟﻘﺎﺋﻠﻴﻦ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﺛﻮرة ﺑﺄﻧﻬﻢ أﺻﺤﺎب ﺟﻬﺎﻟﺔ‬ ‫وﻏ ـﺒــﺎء‪ ...‬ﻧﻘﺒﻠﻪ اﻵن ﻓــﻲ اﻟـﻤـﻨــﺎخ اﻟــﺬي ﻻ ﻳﻔﺮض‬

‫ً‬ ‫ﺻـﻤـﺘــﺎ‪ ،‬ﺑــﻞ ﻟﻌﻠﻪ ﻓــﺮض ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻫــﺬا اﻟ ــﺬي ﻧـﻘــﺮأه‪.‬‬ ‫ﻧﻘﺒﻠﻪ اﻵن ﻓﻲ أﺟﻮاء اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺤﻜﻢ‬ ‫ﺑـﺘـﺨــﻮﻳــﻒ وﻻ ﺗـﻘـﻀــﻲ ﺑــﺄوﻫــﺎم ﺷ ـﻜــﻮك وﺗـﺤـﺘــﺮم‬ ‫إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻹﻧ ـﺴــﺎن‪ ،‬وﻛــﻢ ﻛﻨﺎ ﻧﺘﻤﻨﻰ ﻟــﻮ ﻛــﺎن ﻫﺬا‬ ‫اﻟـﺘـﺤـﻔــﻆ ﻫــﻮ اﻟـﺴـﺘــﺎر أﻳ ــﺎم ﻛــﺎن ﻧـﻔــﻮذ ﻗـﻠــﻢ واﺣــﺪ‬ ‫ﻳﻔﺮض اﻟﺼﻤﺖ ﻋﻠﻰ اﻵﺧﺮﻳﻦ ﻛﺎﻧﺖ أﻳﺎﻣﺎ ﻃﻮﻳﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﻃﻮﻳﻠﺔ!!‬ ‫اﻟﻐﺮﻳﺐ أن ﻣﻮﺳﻰ ﺻﺒﺮي اﻟــﺬي ﻟﻢ ﻳــﺰد دوره‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺎﻳﻮ ﺳﻨﺔ ‪ 1971‬ﻋﻠﻰ دور أي ﺻﺤﺎﻓﻲ ﻗﺮر‬ ‫ً‬ ‫أن ﻳﻨﺤﺎز ﻋﻠﻨﺎ إﻟــﻰ ﺟﺎﻧﺐ أﻧــﻮر اﻟ ـﺴــﺎدات‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‪ ،‬وﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﺧﺼﻮم ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﻗــﺪ ﻓـﻘــﺪوا ﻗــﺪراﺗـﻬــﻢ وﻧـﻔــﻮذﻫــﻢ اﻟـﺴــﺎﺑــﻖ‪ ،‬واﻷﻏــﺮب‬ ‫أن ﺻﺎﺣﺐ ﻫﺬا اﻟــﺪور اﻟﻤﺘﻮاﺿﻊ ﻓﻲ ﻣﺎﻳﻮ ﺳﻨﺔ‬ ‫‪ 1971‬ﻫﻮ اﻟﺬي ﻳﺰاﻳﺪ ﻋﻠﻰ واﺣﺪ ﻟﻮﻻ وﻗﻮﻓﻪ إﻟﻰ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺴﺎدات ﻫﻮ وآﺧﺮون ﻣﻌﻪ‪ ،‬ﻟﻜﺎن اﻟﺴﺎدات‬ ‫وﻣﻮﺳﻰ ﺻﺒﺮي ﻗﺪ ذﻫﺒﻮا ﻓﻲ ﻣﻬﺐ رﻳﺢ ﻋﺎﺗﻴﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻨﺬر ﺑﺎﻟﻬﺒﻮب‪.‬‬ ‫واﻷﻛﺜﺮ ﻏﺮاﺑﺔ أن ﻳﺰاﻳﺪ ﺑﺸﻌﺎر اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻦ وﺿﻊ اﻟﺸﻌﺎر ﻋﻠﻰ ﻟﺴﺎن اﻟﺴﺎدات ﻳﻮم ‪15‬‬ ‫ﻣﺎﻳﻮ ﺳﻨﺔ ‪ ،1971‬وﻫﻮ ﻳﺘﺤﺪث إﻟﻰ اﻷﻣﺔ ﺣﺪﻳﺚ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻘﻠﺐ إﻟﻰ اﻟﻘﻠﺐ‪ ،‬وﻛﺎن ﻫﻴﻜﻞ ﻫﻮ اﻟﺬي أﺷﺎر‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺘﺤﺪث ﻋــﻦ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺸﺘﺎق‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ اﻟﻨﺎس‪ ،‬وأن ﻳﺮﻛﺰ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﺧﺼﻮم‬ ‫ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺮﻳﺪون أن ﻳﺤﻜﻤﻮا اﻟﺒﻠﺪ ﺑﺎﻟﺤﺪﻳﺪ واﻟﻨﺎر‪!!...‬‬


‫‪fitness‬‬

‫‪٢٨‬‬

‫ﺗﻮاﺑﻞ دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2864‬اﻷﺣﺪ ‪ 15‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 3 /‬ﺻﻔﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪culture@aljarida●com‬‬

‫ﱠ‬ ‫»اﻟﺴﻼم اﻟﺪوﻟﻲ« درب اﻟﻄﺎﻗﻢ اﻟﺘﺪرﻳﺴﻲ‬ ‫ﺑﺎﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻹﺳﻌﺎﻓﺎت اﻷوﻟﻴﺔ‬

‫رادار‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﻧﻮﺑﺎت اﻟﺴﻌﺎل‬ ‫ً‬ ‫ﻧﺎدرا ﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﻧﻮﺑﺎت اﻟﺴﻌﺎل ﺧﻄﻴﺮة ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻗﺪ ﺗﺼﺒﺢ‬ ‫وﻣﺘﻌﺒﺔ‪ .‬ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬﺎ؟‬ ‫ﻣﺰﻋﺠﺔ‬ ‫ِ‬

‫• في إطار جهود المستشفى لنشر التوعية الطبية‬

‫ﺳﻌﺎل ﻣﺼﺤﻮب ﺑﺎﻟﺒﻠﻐﻢ‬ ‫• المؤشرات‪ :‬ﻳﺘﺮاﻓﻖ ﻫﺬا اﻟﺴﻌﺎل ﻣﻊ إﻓﺮاز ﻣﻮاد ﺑﻴﻀﺎء‬ ‫وﻟﺰﺟﺔ‪.‬‬ ‫• األسباب‪ :‬ﻧﺰﻟﺔ ﺑﺮد‪ ،‬اﻟﺘﻬﺎب اﻟﻘﺼﺒﺎت اﻟﻬﻮاﺋﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻬﺎب‬ ‫اﻟﻘﺼﻴﺒﺎت ﻟﺪى اﻟﺼﻐﺎر‪ ،‬اﻟﺘﻬﺎب اﻟﺤﻨﺠﺮة‪ ،‬ﺗﺪﺧﻴﻦ )ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟـﺘــﺪﺧـﻴــﻦ اﻟـﺴـﻠـﺒــﻲ(‪ ،‬اﻟـﺘـﻬــﺎب اﻟـﺠـﻴــﻮب اﻷﻧ ـﻔـﻴــﺔ اﻟـﻤــﺰﻣــﻦ‪،‬‬ ‫وﺣﺘﻰ اﻟﺰﻛﺎم )ﺑﻌﺪ ﺳﻌﺎل ﺟﺎف(‪...‬‬

‫ﻧﻈﻢ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺴﻼم‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ دورة ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻷﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﻢ اﻟﺘﺪرﻳﺴﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ‬ ‫ﺛﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﻠﻐﺔ ﺿﻤﻦ اﻟﺪورة‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻹﺳﻌﺎﻓﺎت‬ ‫اﻷوﻟﻴﺔ واﻹﻧﻌﺎش اﻟﺮﺋﻮي‬ ‫واﻟﻘﻠﺒﻲ‪.‬‬

‫»اﻟﺴﻼم اﻟﺪوﻟﻲ«‬ ‫ﻣﺜﺎل إﻳﺠﺎﺑﻲ‬ ‫ﻟﺪور اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﻄﺒﻲ اﻟﺨﺎص‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫د‪ .‬أﺣﻼم ﺧﻄﺎب‬

‫ﺗﺴﻠﻴﻢ اﻟﺸﻬﺎدات‬ ‫ّ‬ ‫ﺳ ـ ــﻠ ـ ــﻢ اﻟـ ــﺮﺋ ـ ـﻴـ ــﺲ اﻟ ـﺘ ـﻨ ـﻔ ـﻴــﺬي‬ ‫ﺑ ـ ــﺎﻟ ـ ــﻮﻛ ـ ــﺎﻟ ـ ــﺔ واﻟ ـ ـ ـﻤـ ـ ــﺪﻳـ ـ ــﺮ اﻟـ ـ ـﻌ ـ ــﺎم‬ ‫ﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺘ ـﺸ ـﻔ ــﻰ اﻟ ـ ـ ـﺴ ـ ــﻼم اﻟ ـ ــﺪوﻟ ـ ــﻲ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر أﻳﻤﻦ اﻟﻤﻄﻮع اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـﺸ ـ ـﻬـ ــﺎدات ﻟ ـﻤ ـﺠ ـﺘــﺎزي اﻟـ ـ ــﺪورة‬ ‫اﻟ ـﺘــﺪرﻳ ـﺒ ـﻴــﺔ ﻟـﺘـﻌـﻠـﻴــﻢ اﻹﺳ ـﻌــﺎﻓــﺎت‬ ‫اﻷوﻟ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﺔ واﻹﻧـ ـ ـ ـﻌ ـ ـ ــﺎش اﻟ ـ ــﺮﺋ ـ ــﻮي‬ ‫واﻟ ـﻘ ـﻠ ـﺒــﻲ ﻣ ــﻦ اﻟـﻤـﻌـﻠـﻤـﻴــﻦ‪ ،‬وﻛ ـ ﱠـﺮم‬ ‫اﻟ ـﻤ ــﺪرﺳ ــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ ﻣ ـﺸــﺎرﻛ ـﺘ ـﻬــﺎ ﻓﻲ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬

‫دورة اﻹﺳﻌﺎﻓﺎت اﻷوﻟﻴﺔ ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻹﻧﻌﺎش اﻟﻘﻠﺒﻲ واﻟﺮﺋﻮي‪.‬‬ ‫وﻓ ـ ـ ـ ــﻲ ﺗـ ـ ـﺼ ـ ــﺮﻳ ـ ــﺢ ﻟ ـ ـ ـ ــﻪ‪ ،‬أﺛ ـ ـﻨ ــﻰ‬ ‫د‪ .‬ا ﻟ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ـﻄـ ـ ــﻮع ﻋـ ـ ـﻠ ـ ــﻰ ﻣ ـ ـﺸـ ــﺎر ﻛـ ــﺔ‬ ‫اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﻓﻲ دورة اﻹﺳﻌﺎﻓﺎت‬ ‫اﻷوﻟـ ـ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ـ ــﺔ ﻟ ـ ـﺘ ـ ـﻌ ـ ـﻠ ـ ـﻴ ــﻢ اﻹﻧ ـ ـ ـﻌـ ـ ــﺎش‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ـﻘ ـﻠ ـﺒــﻲ واﻟ ـ ــﺮﺋ ـ ــﻮي‪ ،‬ﻣ ـﺸ ـﻴــﺮا إﻟــﻰ‬ ‫أﻧـ ـﻬ ــﺎ ﻣـ ـﺸ ــﺎرﻛ ــﺔ ﻣ ـﺘ ـﻤ ـﻴــﺰة ﻋـ ــﺰزت‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣــﻦ اﻟـﻤـﺸــﺎرﻛــﺎت اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻟ ـ ـﻠ ـ ـﻤ ـ ــﺪارس واﻟ ـ ـﻤـ ــﺆﺳ ـ ـﺴـ ــﺎت ﻓــﻲ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻃﺒﻴﺔ وﺗﻮﻋﻮﻳﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫ﻧـﻈـﻤـﻬــﺎ اﻟـﻤـﺴـﺘـﺸـﻔــﻰ‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﻫﻨﺎ‬ ‫ﺟـ ــﺎءت أﻫ ـﻤ ـﻴــﺔ ﺗ ـﻜــﺮﻳــﻢ اﻟ ـﻤــﺪرﺳــﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻔﺎﻋﻠﻬﺎ اﻟــﺪاﺋــﻢ ﻣــﻊ أﻧﺸﻄﺔ‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﺴـ ـﺘـ ـﺸـ ـﻔ ــﻰ‪ ،‬ﺣـ ـﻴ ــﺚ ﺗ ـ ــﻢ ﺧ ــﻼل‬ ‫اﻟـ ـ ــﺰﻳـ ـ ــﺎرة ﺗ ـﺴ ـﻠ ـﻴــﻢ اﻟ ـﻤ ـﺸ ــﺎرﻛ ـﻴ ــﻦ‬ ‫ﻓـ ــﻲ دورة اﻹﺳ ـ ـﻌـ ــﺎﻓـ ــﺎت اﻷوﻟـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟ ـ ــﺬﻳ ـ ــﻦ اﺟـ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ــﺎزوا اﻟ ـ ـﺘـ ــﺪرﻳ ـ ـﺒـ ــﺎت‬ ‫ﺑ ـﻨ ـﺠــﺎح ﺷﻬﺎدات ﻣ ـﻌ ـﺘ ـﻤــﺪة ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﻘﻠﺐ اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ وﻗﺪم ﻟﻬﻢ‬ ‫د‪ .‬اﻟﻤﻄﻮع اﻟﺘﻬﻨﺌﺔ ﻋﻠﻰ اﺟﺘﻴﺎزﻫﻢ‬ ‫ﺗ ـ ـﻠـ ــﻚ اﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪورة اﻟـ ـ ـﺘ ـ ــﻲ ﺗ ـ ـﻌـ ــﺪ ﻣــﻦ‬ ‫اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﻈﻤﻬﺎ‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﺴـ ـﺘـ ـﺸـ ـﻔ ــﻰ ﺑـ ـﺼـ ـﻔ ــﺔ ﺳ ـﻨ ــﻮﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟﺘﻮﺳﻴﻊ ﻗﺎﻋﺪة اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻨﻪ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺪارس‪.‬‬

‫وأﻛـ ـ ــﺪ د‪ .‬اﻟـ ـﻤـ ـﻄ ــﻮع اﺳ ـﺘ ـﻤــﺮار‬ ‫ﺟﻬﻮد اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻣـ ــﻦ ﺧ ــﻼل‬ ‫اﻟ ـ ـﺤ ـ ـﻤ ـ ـﻠـ ــﺔ اﻟ ـ ــﻮﻃـ ـ ـﻨـ ـ ـﻴ ـ ــﺔ ﻟ ـﺘ ـﻌ ـﻠ ـﻴــﻢ‬ ‫اﻹﻧﻌﺎش اﻟﻘﻠﺒﻲ واﻟﺮﺋﻮي ﺑﻬﺪف‬ ‫ﺗ ــﻮﺳ ـﻴ ــﻊ ﻗـ ــﺎﻋـ ــﺪة اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺘ ـﻔ ـﻴــﺪﻳــﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ اﺳﺘﻨﺎدا إﻟﻰ اﻟﻨﺠﺎح اﻟﺬي‬ ‫ﺣﻘﻘﺘﻪ ﺧــﻼل اﻟـﺴـﻨــﻮات اﻟﺨﻤﺲ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺎﺿ ـﻴــﺔ واﻟ ـ ـﺘـ ــﻲ ﻗ ـ ــﺎم ﺧــﻼﻟ ـﻬــﺎ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﺑﺘﺪرﻳﺐ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ‬ ‫أﻟــﻒ ﻣﺘﺪرب ﺷﻤﻠﻮا ﻣﻌﻠﻤﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﻤ ــﺪارس وﻣــﻮﻇـﻔـﻴــﻦ ﻓــﻲ أﻣــﺎﻛــﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻣـﺨـﺘـﻠـﻔــﺔ‪ ،‬ﻣــﻮﺿ ـﺤــﺎ أﻫ ـﻤ ـﻴــﺔ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟـ ــﺪورة ﻓــﻲ إﻓـ ــﺎدة اﻟـﻤـﺠـﺘـﻤــﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﺧـ ــﻼل ﻣ ـﻌــﺮﻓــﺔ أﻛـ ـﺒ ــﺮ ﻗـ ــﺪر ﻣـﻤـﻜــﻦ‬ ‫ﻣــﻦ أﻓـ ــﺮاده ﺑﻜﻴﻔﻴﺔ اﻟـﺘـﻌــﺎﻣــﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﻄﺎرﺋﺔ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺘﺴﺒﺐ ﻋــﺪم ﺗﻠﻘﻴﻬﺎ ﻣﺴﺎﻋﺪات‬ ‫أوﻟ ـﻴــﺔ ﺳــﺮﻳـﻌــﺔ ﻓــﻲ ﺗــﺄﺧــﺮ اﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟ ـﺼ ـﺤ ـﻴــﺔ ﻟ ـﻬــﺎ‪ .‬ﻛــﺬﻟــﻚ أﻋـ ــﺮب ﻋﻦ‬ ‫آﻣﺎﻟﻪ ﻓﻲ أن ﻳﺴﺘﻤﺮ اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ و ﻣـﺨـﺘـﻠــﻒ ا ﻟـﺠـﻬــﺎت‬ ‫ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﻤﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟ ـﻔـﻌــﺎﻟ ـﻴــﺎت اﻟ ـﺘــﻮﻋــﻮﻳــﺔ اﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﺗﻤﺲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺷﺮاﺋﺢ‪.‬‬ ‫أ ﻋـ ـ ــﺮب د ‪ .‬أ ﻳـ ـﻤ ــﻦ ﻛﺬﻟﻚ ﻋــﻦ‬ ‫ﺳﻌﺎدﺗﻪ ﺑﺎﻟﻨﺠﺎح اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟﺬي‬

‫ّ‬ ‫ﺣﻤﻴﺔ ﺷﺘﻮﻳﺔ ﻻﺳﺘﻌﺎدة اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﻣﻦ دون اﻛﺘﺴﺎب اﻟﻮزن‬

‫ﺣﻘﻘﻪ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻓــﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ا ﻟـ ـ ـﻤـ ـ ـﺠ ـ ــﺎﻻت واﺳﺘﻬﺪف ﻧﺸﺮ‬ ‫اﻟـ ـﺘ ــﻮﻋـ ـﻴ ــﺔ اﻟـ ـﺼـ ـﺤـ ـﻴ ــﺔ ﺑ ـﺸــﺄﻧ ـﻬــﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻣـﻌـﺘـﺒــﺮا‪ ،‬أن ذﻟــﻚ ﻣـﺼــﺪر ﺗـﻔــﺎؤل‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻠﻤﻀﻲ ﻗﺪﻣﺎ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻤﺰﻳﺪ‬ ‫وأﻛﺪ أن ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺴﻼم اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﻳﻌﺪ ﺑﻔﻀﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﺠﻬﻮد ﻣﻦ أﻛﺒﺮ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻫﺘﻤﺎﻣﺎ‬ ‫ً‬ ‫وﺗ ـ ـﻨ ـ ـﻔ ـ ـﻴـ ــﺬا ﻟ ـ ـﺒـ ــﺮاﻣـ ــﺞ ﺗ ــﺪرﻳ ـﺒ ـﻴ ــﺔ‬ ‫وﺗــﻮﻋــﻮﻳــﺔ ﻟـﻠـﻤــﺪارس ﻋـﻠــﻰ وﺟــﻪ‬ ‫اﻟﺨﺼﻮص ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺪوﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ‪ ،‬أﻋــﺮﺑــﺖ ﻣﺪﻳﺮة‬

‫ﻧﺤﺮص ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺳﺘﻤﺮارﻳﺔ‬ ‫اﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻹﻧﻌﺎش‬ ‫اﻟﻘﻠﺒﻲ واﻟﺮﺋﻮي‬ ‫ﻟﺘﻮﺳﻴﻊ ﻗﺎﻋﺪة‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ‬ ‫د‪ .‬أﻳﻤﻦ اﻟﻤﻄﻮع‬

‫اﻷﻛــﺎدﻳ ـﻤ ـﻴــﺔ اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ اﻷﻣـﻴــﺮﻛـﻴــﺔ‬ ‫د‪ .‬أﺣ ــﻼم ﺧ ـﻄــﺎب ﻋــﻦ ﺳـﻌــﺎدﺗـﻬــﺎ‬ ‫ﺑــﺎﻟــﺰﻳــﺎرة اﻟـﺘــﻲ ﻗــﺎم ﺑﻬﺎ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﺑﺎﻟﻮﻛﺎﻟﺔ واﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺴﻼم اﻟﺪوﻟﻲ د‪ .‬أﻳﻤﻦ‬ ‫اﻟﻤﻄﻮع وﺣﺮﺻﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓــﻲ ﺗﻜﺮﻳﻢ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﻓــﻲ دورة‬ ‫اﻹﺳ ـﻌــﺎﻓــﺎت اﻷوﻟ ـﻴــﺔ ﻣﺜﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟـﻬــﻮد اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫واﻟـﺘــﻲ اﺳـﺘـﻔــﺎد ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻓﺌﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫و ﻗـ ـ ـ ــﺎ ﻟـ ـ ـ ــﺖ إن ﻣـ ـ ـ ــﺎ ﻳـ ـ ـ ـﻘ ـ ـ ــﻮم ﺑ ــﻪ‬ ‫اﻟـﻤـﺴـﺘـﺸـﻔــﻰ ﻣ ــﻦ ﺟ ـﻬــﻮد ﻛـﺒـﻴــﺮة‬ ‫ﻟ ـ ـﻨ ـ ـﺸـ ــﺮ اﻟ ـ ـ ــﻮﻋ ـ ـ ــﻲ اﻟ ـ ـﺼ ـ ـﺤـ ــﻲ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﺘ ـﻤــﻊ وﺗ ــﻮﻓـ ـﻴ ــﺮ ﺗ ــﺪرﻳـ ـﺒ ــﺎت‬ ‫ﻃـ ـﺒـ ـﻴ ــﺔ ﻋـ ـﻤـ ـﻠـ ـﻴ ــﺔ ﻟـ ـ ــﻸﻓـ ـ ــﺮاد ﻣ ـﺤــﻞ‬ ‫ﺗ ـﻘــﺪﻳــﺮ ﻣ ــﻦ اﻷﻛــﺎدﻳ ـﻤ ـﻴــﺔ ﻳﻌﻜﺴﻪ‬ ‫ﺣــﺮﺻـﻬــﺎ اﻟــﺪاﺋــﻢ ﻋـﻠــﻰ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓ ـ ــﻲ ﻛ ـﺜ ـﻴ ــﺮ ﻣ ـ ــﻦ اﻷﻧ ـ ـﺸ ـ ـﻄ ــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ﻳﻨﻈﻤﻬﺎ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‪ ،‬ﻻ ﻓـﺘــﺔ إﻟﻰ‬ ‫ً‬ ‫ان اﻟـ ـﺴ ــﻼم اﻟـ ــﺪوﻟـ ــﻲ ﻗ ـ ـ ﱠـﺪم ﻣ ـﺜــﺎﻻ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻴﺎ وﻣﺘﻤﻴﺰا ﻟــﺪور اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﻄﺒﻲ اﻟﺨﺎص ﻓﻲ ﻧﺸﺮ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﺼ ـﺤ ـﻴــﺔ ﻟـﺘـﺤـﺼـﻴــﻦ اﻟـﻤـﺠـﺘـﻤــﻊ‬ ‫ووﻗﺎﻳﺘﻪ ﻣﻦ اﻷﻣﺮاض‪.‬‬

‫اﻻﻧﺘﻘﺎل إﻟﻰ اﻷﺻﻨﺎف اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻫ ــﻞ ﻣ ــﻦ ﻣ ـﻨ ـﺘ ـﺠــﺎت ﻃ ـﺒ ـﻴ ـﻌ ـﻴــﺔ أﻛـ ـﺜ ــﺮ ﻣــﻦ‬ ‫ُ َ‬ ‫ً‬ ‫اﻟـﺤـﺒــﻮب اﻟـﻜــﺎﻣـﻠــﺔ؟ ﻏــﺎﻟـﺒــﺎ ﻣــﺎ ﺗ ـﻨــﺰع أﻏﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﻘﻤﺢ واﻟﺸﻮﻓﺎن وﺣﺒﻮب أﺧﺮى ﻣﺜﻞ اﻷرز‬ ‫ﻟﺘﺴﻬﻴﻞ ﻫﻀﻤﻬﺎ‪ .‬ﻫﺬه ﻫﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻜﺮﻳﺮ‬ ‫اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﺗﺘﻮاﺟﺪ اﻟﻨﺴﺒﺔ اﻟﻜﺒﺮى‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﻤﻐﺬﻳﺎت اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ﻓــﻲ ﻏــﻼف اﻟﺤﺒﻮب‬ ‫اﻟ ـ ـﺨـ ــﺎم‪ :‬أﻟ ـ ـﻴـ ــﺎف‪ ،‬ﻓ ـﻴ ـﺘــﺎﻣ ـﻴ ـﻨــﺎت ‪ ،B‬ﻣ ـﻌــﺎدن‬ ‫)ﻣﻐﻨﻴﺴﻴﻮم‪ ،‬ﺣﺪﻳﺪ‪ ،‬زﻧﻚ‪ .(...‬ﻛﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻳﺠﺐ أن‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻣﻨﺘﺠﺎت اﻟﻤﻌﻜﺮوﻧﺔ واﻷرز واﻟﺨﺒﺰ‬ ‫ﻛﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﻌﻨﻲ أن ﺗﺤﺘﻔﻆ ﺑﻘﺸﻮرﻫﺎ ﻹﻏﻨﺎء‬ ‫اﻷﻃﺒﺎق ﺑﺎﻟﻤﻐﺬﻳﺎت اﻟﻀﺮورﻳﺔ ﻻﺳﺘﻌﺎدة‬ ‫اﻟﻨﺸﺎط واﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻟﺸﺒﻊ وﺗﺴﻬﻴﻞ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟـﻬـﻀــﻢ ﻣــﻦ دون اﻛـﺘـﺴــﺎب وزن زاﺋ ــﺪ‪ .‬ﻟﻜﻦ‬ ‫إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻷﻣﻌﺎء ﺣﺴﺎﺳﺔ‪ ،‬ﻳﺠﺐ إﺿﺎﻓﺘﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫إﻟــﻰ اﻟﺤﻤﻴﺔ ﺗــﺪرﻳـﺠــﺎ أو اﻟـﺒــﺪء ﺑﺎﺳﺘﻬﻼك‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت ﺷﺒﻪ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻔﻴﺪ ﺗﻨﺎول اﻟﺒﻘﻮﻟﻴﺎت اﻟﺸﻬﻴﺮة‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻦ ﻣﺮﺗﻴﻦ وﺛﻼث ﻣﺮات ﻓﻲ اﻷﺳﺒﻮع‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟـﻌــﺪس واﻟـﺤـﻤــﺺ واﻟـﻔــﺎﺻــﻮﻟـﻴــﺎء اﻟﺠﺎﻓﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻳﺠﺐ ﻧﻘﻌﻬﺎ ﻣﺴﺒﻘﺎ ﻟﺘﺤﺴﻴﻦ ﻣﻨﺎﻓﻊ‬ ‫اﻟـﻔـﻴـﺘــﺎﻣـﻴـﻨــﺎت واﻟ ـﻤ ـﻌــﺎدن وﺗـﺴـﻬـﻴــﻞ ﻫﻀﻢ‬ ‫اﻟﻜﺮﺑﻮﻫﻴﺪرات‪ .‬ﻋﻨﺪ ﺧﻠﻄﻬﺎ ﻣﻊ ﺣﺒﻮب ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﺒﺮﻏﻞ أو اﻷرز واﻟـﺨـﻀــﺮاوات‪ ،‬ﺳﻨﺤﺼﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻃﺒﻖ ﻧﺒﺎﺗﻲ ﻛﺎﻣﻞ‪.‬‬

‫ﺧﻔﻔﻮا اﻟﺪﻫﻮن‬ ‫ُ‬ ‫ﺗـﻌـﺘـﺒــﺮ اﻟ ـﻴ ـﺨ ـﻨــﺎت واﻟ ـﻠ ـﺤــﻮم اﻟـﻤـﻔــﺮوﻣــﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻷﻃﺒﺎق اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ واﻟﻤﻔﻴﺪة واﻟﻤﺘﻮازﻧﺔ‬ ‫ﻟ ـﻜــﻦ ﻳ ـﺠــﺐ ﺗـﺨـﻔـﻴــﻒ ﻧـﺴـﺒــﺔ اﻟ ــﺪﻫ ــﻮن اﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﺗﺤﺘﻮﻳﻬﺎ‪ .‬ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎم اﻷول‪ ،‬ﻳﺠﺐ اﺧﺘﻴﺎر‬

‫ً ً‬ ‫ﺗﻨﺎوﻟﻮا ﻓﻄﻮرا ﻏﻨﻴﺎ‬

‫ﻟﺰﻳﺎدة ﻃﺎﻗﺔ اﻟﺠﺴﻢ واﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻟﺸﺒﻊ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻣــﻮﻋــﺪ اﻟ ـﻐــﺪاء‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ ﺗـﻨــﺎول ﺣﺼﺔ‬ ‫ﻓﺎﻛﻬﺔ ) ﻣـﺜــﻞ اﻟﻜﻴﻮي اﻟﻐﻨﻲ ﺑﺎﻟﻔﻴﺘﺎﻣﻴﻦ‬ ‫‪ (C‬وﻧــﻮع ﻣﻦ ﻣﺸﺘﻘﺎت اﻟﺤﻠﻴﺐ )ﺣﻴﻮاﻧﻲ‬ ‫أو ﻧﺒﺎﺗﻲ( وﺣﺒﻮب ﻛﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺾ أو ﺟﺎﻣﺒﻮن اﻟﺒﻘﺮ ﻟﻤﻦ ﻳﺤﺐ ﻫﺬه‬ ‫اﻷﺻـﻨــﺎف‪ .‬ﺗﻜﻮن اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ ﻟﻠﺨﺒﺰ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺪﻫــﻮن ﺑــﺎﻟــﺰﺑــﺪة أﻓ ـﻀــﻞ ﻣــﻦ اﻟـﺤـﺒــﻮب‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ )ﻳﺤﺘﻮي ‪ 35‬ﻏــﺮاﻣــﺎ ﻣــﻦ اﻟﺤﺒﻮب‬ ‫اﻟـ ـﻜ ــﺎﻣـ ـﻠ ــﺔ ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﻛ ـﻤ ـﻴــﺔ اﻟـ ـﻜ ــﺮﺑ ــﻮﻫـ ـﻴ ــﺪرات‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ ‪ 60‬ﻏﺮاﻣﺎ ﻣﻦ اﻟﺨﺒﺰ ﻣﻦ دون‬ ‫إﻋﻄﺎء ﺷﻌﻮر ﺑﺎﻟﺸﺒﻊ(‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻳﺠﺐ اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫ﺧﺒﺰ اﻟﺨﻤﻴﺮة أو ﺧﺒﺰ اﻟﻨﺨﺎﻟﺔ‪ .‬إذا ﻛﻨﺖ‬ ‫ﺗﻔﻀﻞ اﻟـﺤـﺒــﻮب اﻟـﻜــﺎﻣـﻠــﺔ‪ ،‬ﻳـﺠــﺐ اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫دﻗـﻴــﻖ اﻟـﺸــﻮﻓــﺎن ﻓــﻲ اﻟـﻌـﺼـﻴــﺪة أو ﺗـﻨــﺎول‬

‫ﻣﺰﻳﺞ ﻣﻦ اﻟﺤﺒﻮب ﻣﻦ دون ﺳﻜﺮ ﻣﻀﺎف‪.‬‬ ‫ﻛﺮﻳﻤﺎ ﺻﺤﻴﺔ‪ :‬اﺧﻔﻖ ‪ 4‬ﻣﻼﻋﻖ ﺻﻐﻴﺮة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺠﺒﻨﺔ اﻟﺒﻴﻀﺎء أو اﻟﻠﺒﻦ اﻟﺨﺎﻟﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪﺳﻢ ﻣﻊ ﻣﻠﻌﻘﺘﻴﻦ ﺻﻐﻴﺮﺗﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺰﻳﺖ‪،‬‬ ‫ﺛﻢ أﺿﻒ ﻋﺼﻴﺮ ﻧﺼﻒ ﺣﺒﺔ ﻟﻴﻤﻮن وﻣﻮزة‬ ‫ﻧﺎﺿﺠﺔ وﻣﻬﺮوﺳﺔ ﺑﺎﻟﺸﻮﻛﺔ أو ﻣﻠﻌﻘﺘﻴﻦ‬ ‫ﺻﻐﻴﺮﺗﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻌﺴﻞ اﻟﻌﻀﻮي وﻣﻠﻌﻘﺘﻴﻦ‬ ‫ﺻـﻐـﻴــﺮﺗـﻴــﻦ ﻣــﻦ اﻟ ـﺤ ـﺒــﻮب اﻟـﻜــﺎﻣـﻠــﺔ اﻟﻨﻴﺌﺔ‬ ‫واﻟـﻔــﺎﻛـﻬــﺔ اﻟـﻤــﻮﺳـﻤـﻴــﺔ ﻋـﻠــﻰ ﺷـﻜــﻞ ﻗـﻄــﻊ أو‬ ‫ﺧﻠﻴﻂ ﻣﺨﻔﻮق‪.‬‬

‫ﻻ ﺗﻨﺴﻮا اﻟﻔﺎﻛﻬﺔ‬ ‫ﺗـﺴــﺎﻋــﺪﻧــﺎ اﻟـﻔــﺎﻛـﻬــﺔ واﻟ ـﺨ ـﻀــﺮاوات ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ آﺛﺎر اﻟﺸﺘﺎء‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﻏﻨﻴﺔ ﺑﺎﻷﻟﻴﺎف‬ ‫ً‬ ‫وﺗـﻌـﻄــﻲ ﺷ ـﻌــﻮرا ﺑــﺎﻟـﺸـﺒــﻊ وﺗـﻨـﻈــﻢ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻬﻀﻢ‪ .‬ﺗﺸﻤﻞ أﺑﺮز أﺻﻨﺎف اﻟﺨﻀﺮاوات‪:‬‬ ‫اﻟ ـﺸ ـﻤ ـﻨــﺪر واﻟ ـ ـﺠـ ــﺰر واﻟـ ـﻜ ــﺮﻓ ــﺲ واﻟ ـ ـﻜ ــﺮاث‬ ‫واﻟ ـ ـﻠ ـ ـﻔـ ــﺖ واﻟ ـ ـﻔ ـ ـﺠـ ــﻞ اﻷﺳ ـ ـ ـ ـ ــﻮد واﻷﻧ ـ ــﺪﻳ ـ ــﻒ‬ ‫واﻟﻤﻠﻔﻮف واﻟـﻜــﻮﺳــﻰ واﻟـﻴـﻘـﻄـﻴــﻦ‪ ...‬ﻓــﻲ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺨﺺ اﻟﻔﺎﻛﻬﺔ‪ ،‬ﻳﺠﺐ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻔﺎح‬ ‫واﻹﺟﺎص واﻟﻜﻴﻮي ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻟﺤﺪ ﻣﻦ اﻷﻧﻮاع‬ ‫اﻷﺧــﺮى‪ .‬ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻜﻤﻴﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪،‬‬ ‫ﻳﺠﺐ ﺑــﺪء ﻛﻞ وﺟﺒﺔ ﺑﺎﻟﺨﻀﺮاوات اﻟﻨﻴﺌﺔ‬ ‫أو اﻟﺤﺴﺎء‪ .‬ﺗﺸﻤﻞ أﻓﻀﻞ ﺧﻠﻄﺎت اﻟﺤﺴﺎء‪:‬‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﻄــﺎﻃــﺎ ﻣ ــﻊ ﻫــﺮﻳ ـﺴــﺔ اﻟـ ـﻠ ــﻮز واﻟ ـﻤ ـﻠ ـﻔــﻮف‬ ‫اﻷﺧـﻀــﺮ‪ ،‬واﻟــﺪﺟــﺎج ﻣﻊ اﻷﻋـﺸــﺎب اﻟﻌﻄﺮﻳﺔ‬

‫ﺳﻌﺎل ﺟﺎف‬ ‫• اﻟﻤﺆﺷﺮات‪ :‬ﺑﺴﺒﺐ اﻻﻧــﺰﻋــﺎج ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺤﻨﺠﺮة‪ ،‬ﻗﺪ‬ ‫ﻧﺸﻌﺮ ﺑﻀﻴﻖ ﺗﻨﻔﺲ ﻣــﻦ دون إﻧـﺘــﺎج أي إﻓـ ــﺮازات‪ .‬إﻧﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺘﻌﺒﺔ ﺟﺪا‪.‬‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ ِ‬ ‫• اﻷﺳـ ـﺒ ــﺎب‪ :‬ﺣ ـﺴــﺎﺳ ـﻴــﺔ‪ ،‬رﺑـ ــﻮ‪ ،‬ﺗــﺪﺧ ـﻴــﻦ‪ ،‬اﻟ ـﺘ ـﻬــﺎب اﻟـﻘـﺼـﺒــﺎت‬ ‫اﻟﻬﻮاﺋﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺪاﻳﺔ زﻛﺎم‪ ،‬ارﺗﺪاد ﻣﻌﻮي )ﺧﻼل اﻟﻠﻴﻞ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم(‪...‬‬ ‫• اﻟ ـﻌــﻼﺟــﺎت‪ :‬ﻣـ ـﻀ ــﺎدات اﻟ ـﺴ ـﻌــﺎل ﻋ ـﺒــﺎرة ﻋ ــﻦ ﻣ ـﻀــﺎدات‬ ‫ﻫـﻴـﺴـﺘــﺎﻣـﻴــﻦ )أي أﻧ ـﻬــﺎ ﻣـ ـﻀ ــﺎدة ﻟـﻠـﺤـﺴــﺎﺳـﻴــﺔ( أو ﻣ ــﻮاد‬ ‫أﻓﻴﻮﻧﻴﺔ ﻟــﺬا ﻳﺠﺐ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﺑﺤﺬر‪ .‬ﻳﺠﺐ اﻻﻣﺘﻨﺎع‬ ‫ﻋﻦ أﺧﺬ اﻟﻤﻮاد اﻷﻓﻴﻮﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﺎل اﻹﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﺮﺑﻮ‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺴﺒﺐ اﻟﻨﻌﺎس أﻳﻀﺎ‪ .‬ﻳﻘﺪم ﻃﺐ اﻟﺘﺠﺎﻧﺲ ﺧﻴﺎرات ﻣﺜﻞ‬ ‫}دروﺳﻴﺮا ﻛﻮﻣﺒﻠﻜﺲ{ و}دروﺳﺘﻮﻛﺲ{ و{ﺑﻴﺮﺗﻮدورون{‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟــﺰﻳــﻮت اﻷﺳــﺎﺳـﻴــﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺪﻟﻴﻚ اﻟﻘﻔﺺ‬ ‫اﻟ ـﺼــﺪري ﺑـﺜــﻼث ﻗـﻄــﺮات ﻣــﻦ زﻳــﻮت اﻟـﺴــﺮو واﻟـﻤــﺮدﻗــﻮش‬ ‫واﻟﻄﺮﺧﻮن ﺑﻌﺪ ﺧﻠﻄﻬﺎ ﻓﻲ زﻳﺖ ﻧﺒﺎﺗﻲ ﻣﺜﻞ اﻟﺠﻮﺟﻮﺑﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫إذا ﻛﺎن اﻟﺴﻌﺎل ﻣﺮﺗﺒﻄﺎ ﺑﺎرﺗﺪاد ﻣﻌﻮي‪ ،‬ﻳﺠﺐ ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻪ‬ ‫ﻋﺒﺮ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻐﺬاﺋﻲ واﻷدوﻳ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻨﻊ إﻓــﺮاز‬ ‫ً‬ ‫اﻷﺣ ـﻤ ــﺎض ﻓــﻲ اﻟ ـﻤ ـﻌــﺪة‪ .‬أﺧ ـﻴ ــﺮا ﻳـﻤـﻜــﻦ ﺗ ـﻨــﺎول ﻣـﻠـﻌـﻘــﺔ أو‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻠﻌﻘﺘﻴﻦ ﺻﻐﻴﺮﺗﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻌﺴﻞ ﻣﺴﺎء ﻟﺘﺨﻔﻴﻒ اﻻﻧﺰﻋﺎج‪.‬‬

‫ﻣﺜﺒﻄﺎت ﻣﻀﺨﺔ اﻟﺒﺮوﺗﻮن آﻣﻨﺔ؟‬ ‫ﺗﻌﺎﻧﻲ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ﻣــﻦ ﺣﺮﻗﺔ اﻟﻤﻌﺪة وﻗــﺪ ﻧﺼﺤﻚ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺐ ﺑﺘﻨﺎول ﻣﺜﺒﻄﺎت ﻣﻀﺨﺔ اﻟـﺒــﺮوﺗــﻮن‪ .‬ﻟﻜﻨﻚ‬ ‫ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت إﺿﺎﻓﻴﺔ ﻋﻦ ﻫﺬه اﻷدوﻳﺔ‪ .‬ﻓﻬﻞ‬ ‫ﻳﺸﻤﻞ ﺗﻨﺎوﻟﻬﺎ أي ﻣﺨﺎﻃﺮ؟‬

‫د‪ .‬ﺟﻮن دﻳﺒﻴﺰ‬

‫ﺣﻴﻦ ﺗﺘﺮاﺟﻊ اﻟﺤﺮارة وﻳﺒﺪأ ﻣﻮﺳﻢ اﻟﺸﺘﺎء‪ ،‬ﻧﻤﻴﻞ إﻟﻰ ﺗﻨﺎول أﻃﺒﺎق دﺳﻤﺔ‬ ‫وﻧﺘﺨﻠﻰ ﻋﻦ اﻟﺴﻠﻄﺎت واﻷﻟﺒﺎن‪ّ .‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﻴﻞ ﻻ ﻳﻌﻜﺲ ﺣﺎﺟﺔ ﻣﻮﺳﻤﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺣﺘﻤﻴﺔ‪ .‬ﻧﻈﺮا إﻟﻰ ﺗﺸﻐﻴﻞ أﻧﻈﻤﺔ اﻟﺘﺪﻓﺌﺔ ًﺑﺎﺳﺘﻤﺮار وارﺗﺪاء ﻃﺒﻘﺎت ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻼﺑﺲ اﻟﺴﻤﻴﻜﺔ‪ ،‬ﻣﺎ ﻋﺎد اﻟﺒﺮد ﻳﺆﺛﺮ ﻛﺜﻴﺮا ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺣﺮق اﻟﺴﻌﺮات‬ ‫اﻟﺤﺮارﻳﺔ‪ .‬ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء اﻷﺷﺨﺎص اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﻤﻠﻮن ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج‪ ،‬ﻻ ﺷﻲء ﻳﺒﺮر زﻳﺎدة‬ ‫اﻷﻛﻞ أو اﺧﺘﻴﺎر أﺻﻨﺎف دﺳﻤﺔ‪ .‬ﺧﻼل ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳﻢ‪ ،‬ﻣﻦ اﻷﻓﻀﻞ ًاﻟﺤﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﺳﺘﻬﻼك اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﺪﻫﻨﻴﺔ واﻟﻐﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺴﻜﺮﻳﺎت ﻷﻧﻬﺎ ّ‬ ‫ﺗﺤﻞ ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻣﻜﺎن‬ ‫اﻷﻏﺬﻳﺔ اﻟﻐﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﻔﻴﺘﺎﻣﻴﻨﺎت واﻟﻤﻌﺎدن واﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﺰﻫﻴﺪة اﻟﺘﻲ ﻧﺤﺘﺎج إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﻻﺳﺘﻌﺎدة اﻟﻄﺎﻗﺔ واﻻﺣﺘﻤﺎء ﻣﻦ اﻟﻔﻴﺮوﺳﺎت واﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺷﺎﻗﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻠﺤﻮم ﻏﻴﺮ اﻟﺪﻫﻨﻴﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﻨﺎﺳﺐ اﻟﻮﺻﻔﺔ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻤﺤﻀﺮة‪ .‬ﻓﻲ ﻣﺎ ﻳﺨﺺ اﻟﺼﻠﺼﺔ‪ ،‬ﻳﺠﺐ‬ ‫اﺳﺘﻌﻤﺎل ﻣﺮق ﺧﻔﻴﻒ وإﺿﺎﻓﺔ اﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻤﺎ أو اﻟﻄﺤﻴﻦ إﻟﻴﻪ‪ .‬وﻓﻲ ﻣﻮﻋﺪ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﻄﺒﻖ‪ ،‬ﻳﺠﺐ أن ﻳﺘﺄﻟﻒ ﻧﺼﻒ اﻟﻄﺒﻖ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﻀﺮاوات ورﺑﻌﻪ ﻣﻦ اﻟﻨﺸﻮﻳﺎت ورﺑﻌﻪ‬ ‫اﻵﺧﺮ ﻣﻦ اﻟﻠﺤﻮم‪ :‬إﻧﻬﺎ اﻟﺤﺼﺺ اﻟﻤﺜﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻀﻤﺎن أداء ﺟﻴﺪ وﺗﺠﻨﺐ ﻧــﻮﺑــﺎت اﻟﺠﻮع‬ ‫اﻟﻤﻔﺎﺟﺌﺔ ﻓﻲ ﻓﺘﺮة ﺑﻌﺪ اﻟﻈﻬﺮ‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻤ ـﻘــﺎﺑــﻞ‪ ،‬ﻳ ـﺠــﺐ اﻻﻛ ـﺘ ـﻔــﺎء ﺑ ـﺘ ـﻨــﺎول‬ ‫اﻷﻃﺒﺎق اﻟﺪﺳﻤﺔ واﻟﺤﻠﻮﻳﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ﺴﺘﻜﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ أن ﺗﺒﻘﻰ اﻟﻜﻤﻴﺔ ﻣﻌﺘﺪﻟﺔ وﺗ‬ ‫ﺑ ــﺎﻟ ـ ـﺨ ـ ـﻀ ــﺮاوات‪ ،‬وﻳـ ـﺠ ــﺐ اﻟ ـﺘ ـﻌــﻮﻳــﺾ ﻋــﻦ‬ ‫اﻟﺴﻌﺮات اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﺟﺒﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ أو‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻮﺟﺒﺔ اﻟﻼﺣﻘﺔ‪.‬‬

‫واق‪.‬‬ ‫• العالجات‪ :‬اﻟﺴﻌﺎل اﻟﻤﺼﺤﻮب ﺑﺎﻟﺒﻠﻐﻢ ﻫﻮ رد ﻓﻌﻞ ٍ‬ ‫ﻟﺬا ﻳﺠﺐ ﻣﺴﺎﻋﺪة اﻟﺠﺴﻢ ﻋﻠﻰ ﺗﻔﺮﻳﻎ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﺪﺧﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﺗـﻜــﻮن ﻓﻴﺮوﺳﻴﺔ ﻓــﻲ أﻏـﻠــﺐ اﻷﺣ ـﻴــﺎن داﺧــﻞ اﻟﺠﻬﺎز‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﺴﻲ‪ .‬ﻳﺠﺐ ﺗﺮﻃﻴﺐ اﻟﺠﺴﻢ ﻟﺘﺴﻴﻴﻞ إﻓﺮازات اﻟﻠﻌﺎب‪.‬‬ ‫وﻻ ﻳﺠﺐ اﺳﺘﻌﻤﺎل أدوﻳﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﻌﺎل ﻟﻜﻦ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﻠﺠﻮء إﻟﻰ ﺧﻴﺎرات اﻟﻄﺐ اﻟﺒﺪﻳﻞ إذا‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺎن اﻻﻧﺰﻋﺎج ﺷﺪﻳﺪا‪} :‬إﻳﺒﻴﻜﺎ{ ﺑﻤﻌﺪل ‪ 3‬ﺣﺒﺎت‪ ،‬ﻣﺮات ﻋﺪة‬ ‫ﻓﻲ اﻟـﻴــﻮم‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ ﺣــﺪة اﻟﺴﻌﺎل؛ أو ﺳﺎﺋﻞ }ﺳﺘﻮداﻟﻴﻦ{‬ ‫اﻟﺨﺎﻟﻲ ﻣﻦ اﻟﺴﻜﺮ واﻟﻤﻮاد اﻟﻜﺤﻮﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫أو ﻳﻤﻜﻦ اﺧﺘﻴﺎر زﻳﻮت أﺳﺎﺳﻴﺔ ﻣﻔﻴﺪة وﺗﺤﻀﻴﺮ ﻧﻘﻴﻊ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻴﻨﺎ ﻟﺘﺴﻬﻴﻞ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﻔﺮﻳﻎ اﻹﻓـ ــﺮازات‪ ،‬أو ﺗﺪﻟﻴﻚ‬ ‫اﻟـﻘـﻔــﺺ اﻟ ـﺼــﺪري ﺑﺨﻠﻴﻂ ﻣـﺼـﻨــﻮع ﻣــﻦ زﻳــﺖ ﻧﺒﺎﺗﻲ‬ ‫ﻣــﻊ ﺛ ــﻼث ﻗ ـﻄــﺮات ﻣــﻦ زﻳ ــﺖ اﻟ ـﺨــﺰاﻣــﻰ واﻟــﺮاﻓ ـﻨ ـﺘ ـﺴــﺎرا‬ ‫واﻟﻨﻌﻨﺎع وﻧـﺒــﺎت اﻵس اﻟﻌﻄﺮي‪ .‬ﺗﺠﺪر اﻹﺷ ــﺎرة إﻟﻰ‬ ‫أن ‪ %77‬ﻣــﻦ اﻟﻤﺪﺧﻨﻴﻦ ﻳﺘﻮﻗﻔﻮن ﻋــﻦ اﻟـﺴـﻌــﺎل ﺣﻴﻦ‬ ‫ﻳﻘﻠﻌﻮن ﻋﻦ اﻟﺘﺪﺧﻴﻦ‪.‬‬

‫واﻟﻴﻘﻄﻴﻦ‪ ،‬واﻟﻜﺴﺘﻨﺎء واﻟﺠﺰر‪ ،‬واﻟﻜﻤﻮن‪.‬‬

‫ﻛﻠﻮا وﺟﺒﺎت ﺧﻔﻴﻔﺔ وﺻﺤﻴﺔ‬

‫• ﻓ ـﻄ ـﻴــﺮة ﺑ ــﺎﻟـ ـﺨـ ـﻀ ــﺮاوات‪ :‬ﻳﺠﺐ‬ ‫ﺗﺤﻀﻴﺮ ﺧﻠﻴﻂ ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺾ وﻃﺤﻴﻦ‬ ‫اﻟﺤﻨﻄﺔ اﻟـﺴــﻮداء أو اﻷرز أو اﻟــﺬرة‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﺠﺰر واﻟﺨﺮﺷﻮف‪ .‬ﺛﻢ‬ ‫ﻳﺠﺐ أن ﺗﻘﻠﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﻘﺎدﻳﺮ ﻟﺘﻨﺎوﻟﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻻﺣﻘﺎ ﻣﻊ ﺳﻠﻄﺔ اﻷﻧﺪﻳﻒ‪.‬‬

‫ﻳ ـﺠــﺐ أن ﻧ ـﻨ ـﺴــﻰ اﻟ ـﺒ ـﺴ ـﻜــﻮﻳــﺖ وأﻟ ـ ــﻮاح‬ ‫اﻟـ ـﺸ ــﻮﻛ ــﻮﻻﺗ ــﺔ واﻟ ـﻔ ـﻄ ــﺎﺋ ــﺮ اﻟ ـﻤ ـﺤ ــﻼة ﻷﻧ ـﻬــﺎ‬ ‫أﺻﻨﺎف ﻏﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺴﻌﺮات اﻟﺤﺮارﻳﺔ واﻟﺪﻫﻮن‬ ‫واﻟﺴﻜﺮﻳﺎت‪ .‬ﻣﻦ اﻷﻓﻀﻞ اﺳﺘﻬﻼك اﻟﻔﺎﻛﻬﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﻔﻔﺔ )اﻟﻤﺸﻤﺶ واﻟﻌﻨﺐ واﻟﺨﻮخ( ﻷﻧﻬﺎ‬ ‫ﻏﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻐﻨﻴﺴﻴﻮم‪ ،‬واﻟﺒﺬور اﻟﺰﻳﺘﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻮﻓﺮ اﻟﻔﻴﺘﺎﻣﻴﻦ ‪ E‬واﻷوﻣـﻴـﻐــﺎ ‪ 3‬واﻟﺤﺪﻳﺪ‬ ‫)ﻓ ـ ـﺴ ـ ـﺘـ ــﻖ‪ ،‬ﻛ ـ ــﺎﺟ ـ ــﻮ‪ ،‬ﻟـ ـ ـ ــﻮز( واﻟ ـﺴ ـﻴ ـﻠ ـﻴ ـﻨ ـﻴــﻮم‬ ‫واﻟﻤﻐﻨﻴﺴﻴﻮم واﻟـﻜــﺎﻟـﺴـﻴــﻮم‪ ،‬واﻟـﺸــﻮﻛــﻮﻻ‬ ‫اﻟﺴﻮداء اﻟﻐﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺰز اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫وﺗﺮﻓﻊ اﻟﻤﻌﻨﻮﻳﺎت‪.‬‬

‫• ﻓﺎﻛﻬﺔ ﻣﺸﻮﻳﺔ‪ :‬ﺗﻔﺎح أو إﺟﺎص ﻣﻄﺒﻮخ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻔﺮن ّ‬ ‫وﻣﺰﻳﻦ ﺑﻔﺎﻛﻬﺔ ﻣﺠﻔﻔﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﺨﻮخ‬ ‫أو اﻟﺰﺑﻴﺐ و‪/‬أو اﻟﺒﺬور اﻟﺰﻳﺘﻴﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﺠﻮز‬ ‫واﻟﺒﻨﺪق‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ اﺳﺘﻬﻼك ﻫﺬه اﻟﺨﻠﻄﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﺠﺒﻨﺔ اﻟﺒﻴﻀﺎء‪.‬‬

‫أﻛﺜﺮوا ﻣﻦ ﺷﺮب اﻟﺴﻮاﺋﻞ‬

‫• ﻫــﺮﻳ ـﺴــﺔ ﻣ ـﺨ ـﻠــﻮﻃــﺔ‪ :‬ﻟـﺘـﺨـﻔـﻴــﻒ‬ ‫ﺧـﻠـﻄــﺔ اﻟ ـﺒ ـﻄــﺎﻃــﺎ اﻟ ـﺘ ـﻘ ـﻠ ـﻴــﺪﻳــﺔ‪ ،‬ﻳﺠﺐ‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ اﻟﻜﻤﻴﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻴﻘﻄﻴﻦ‬ ‫واﻟﺠﺰر واﻟﻠﻔﺖ واﻟﻜﺮﻓﺲ‪...‬‬

‫• ﻣﺸﺮوﺑﺎت ﻣﺨﻔﻮﻗﺔ‪ :‬ﻳﻤﻜﻦ ﺷﺮب ﺧﻠﻴﻂ‬ ‫اﺳ ـﺘــﻮاﺋــﻲ ﻣ ـﺼ ـﻨــﻮع ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻤ ــﻮز واﻟ ـﻜ ـﻴــﻮي‬ ‫وﺣﻠﻴﺐ ﺟــﻮز اﻟﻬﻨﺪ واﻟﺰﻧﺠﺒﻴﻞ أو ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫اﻟﻠﺠﻮء إﻟﻰ ﻧﺴﺨﺔ ﺷﺘﻮﻳﺔ ﻓﻴﻬﺎ ﺗﻔﺎح وﻣﻮز‬ ‫وﺣﻠﻴﺐ اﻟـﻠــﻮز وﻗــﺮﻓــﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺑﻜﻤﻴﺔ ﻣﻌﺘﺪﻟﺔ‬ ‫وﺿﻤﻦ وﺟﺒﺔ ﻃﻌﺎم رﺋﻴﺴﺔ‪ ،‬ﻷن اﻟﻤﺸﺮوب‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺨﻔﻮق ﻳﺒﻘﻰ ﻏﻨﻴﺎ ﺑﺎﻟﺴﻜﺮ‪.‬‬

‫ﺧــﻼل ﻓﺼﻞ اﻟـﺸـﺘــﺎء‪ ،‬ﻳﺘﺮاﺟﻊ اﺳﺘﻬﻼك‬ ‫اﻟﺴﻮاﺋﻞ ﻟﻜﻦ ﻳﻔﻘﺪ اﻟﺠﺴﻢ اﻟﻤﺎء رﻏﻢ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫وﻳﺆدي ﺟﻔﺎف اﻟﺠﺴﻢ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ % 2‬ﻓﻘﻂ إﻟﻰ‬ ‫ﺗﺮاﺟﻊ اﻷداء ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ !% 20‬ﻟﺬا ﻳﺠﺐ ﺷﺮب‬ ‫ﻛﻮب أو ﻛﻮﺑﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﺎء ﻣﻊ ﻛﻞ وﺟﺒﺔ ﻃﻌﺎم‬ ‫وﺣﻤﻞ ﻗﻨﻴﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺎء أو اﻟﺸﺎي أو اﻟﻨﻘﻴﻊ‬ ‫أو اﻟﻘﻬﻮة اﻟﺨﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﺎﻓﻴﻴﻦ‪ .‬ﻫﻞ ﺗﺸﻌﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺐ أو اﻟﻀﻐﻂ اﻟﻨﻔﺴﻲ؟ ﻳﻤﻜﻨﻚ ﺷﺮب‬ ‫ﻣــﺎء ﻏﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻐﻨﻴﺴﻴﻮم ﻟﺘﺴﺮﻳﻊ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﻔﺮﻳﻎ اﻷﻣـﻌــﺎء ﺷــﺮط ﺗﻜﻴﻴﻒ اﻟﻜﻤﻴﺔ ﻣﻊ‬ ‫إﻳﻘﺎع اﻟﻬﻀﻢ‪.‬‬

‫ُ‬ ‫ﺗـﻌـﺘـﺒــﺮ ﻣـﺜـﺒـﻄــﺎت ﻣـﻀـﺨــﺔ اﻟ ـﺒــﺮوﺗــﻮن ﻣــﻦ اﻷدوﻳـ ــﺔ اﻷﻛـﺜــﺮ‬ ‫ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﻼج ارﺗﺠﺎع اﻟﻤﺮيء اﻟﻤﺰﻣﻦ وﻗﺮﺣﺔ اﻟﻤﻌﺪة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ ﻫﺬه ﺑﻌﺮﻗﻠﺔ إﻧﺘﺎج ﺣﻤﺾ اﻟﻤﻌﺪة‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ أن اﻟﻜﻤﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﻔﺮﻃﺔ ﻣﻦ اﻷﺣﻤﺎض ﺗﺴﺒﺐ ﺷﻌﻮرا ﺑﺤﺮﻗﺔ ﻓﻲ اﻟﺼﺪر‬ ‫أو اﻟﺤﻠﻖ )ﺣﺮﻗﺔ اﻟﻤﻌﺪة( أو ﺑﻤﻨﺤﻬﺎ اﻷﻧﺴﺠﺔ اﻟﻤﺘﻀﺮرة‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺮيء اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻜﺎﻓﻲ ﻟﻠﺸﻔﺎء‪.‬‬ ‫ﺗﺘﻮاﻓﺮ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ واﺳﻌﺔ ﻣﻦ ﻣﺜﺒﻄﺎت ﻣﻀﺨﺔ اﻟﺒﺮوﺗﻮن‪،‬‬ ‫ﻳـﺤـﺘــﺎج ﺑﻌﻀﻬﺎ إﻟ ــﻰ وﺻ ـﻔــﺔ ﻃـﺒـﻴــﺔ وﺑـﻌـﻀـﻬــﺎ اﻵﺧ ــﺮ ﻻ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﺗــﺆﺧــﺬ ﻫ ــﺬه اﻷدوﻳ ـ ــﺔ ﻋ ـﻤــﻮﻣــﺎ ﻛـﺤـﺒــﺔ ﻣ ــﺮة ﻓــﻲ اﻟ ـﻴــﻮم ﻗﺒﻞ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻔﻄﻮر ﺑﺴﺎﻋﺔ‪ .‬وﻻ ﺗﺴﺒﺐ ﻫﺬه اﻟﻤﺜﺒﻄﺎت ﻋــﺎدة ﻣﺸﺎﻛﻞ‬ ‫ﺻـﺤـﻴــﺔ‪ ،‬إن ﺗـﻨــﺎوﻟـﺘـﻬــﺎ وﻓ ــﻖ اﻹرﺷـ ـ ــﺎدات‪ .‬وﻟ ـﻜــﻦ ﻛـﻤــﺎ ﻫﻲ‬ ‫اﻟﺤﺎل ﻣﻊ ﺳﺎﺋﺮ اﻷدوﻳﺔ‪ ،‬ﻳﺸﻤﻞ ﺗﻨﺎوﻟﻬﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ‪.‬‬ ‫ُرﺑ ــﻂ ﺗ ـﻨــﺎول ﻣﺜﺒﻄﺎت ﻣﻀﺨﺔ اﻟ ـﺒــﺮوﺗــﻮن اﻟـﻄــﻮﻳــﻞ اﻷﻣــﺪ‬ ‫ﺑﺎرﺗﻔﺎع ﺧﻄﺮ اﻹﺻﺎﺑﺔ ﺑﻌﺪوى ﻣﺜﻞ ذات اﻟﺮﺋﺔ وﺷﻜﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻹﺳـﻬــﺎل اﻟﻤﺮﺗﺒﻂ ﺑﺘﻨﺎول اﻟﻤﻀﺎدات اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ واﻟﻌﺎﺋﺪ‬ ‫ُ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺑـﻜـﺘـﻴــﺮﻳــﺎ ﺗــﺪﻋــﻰ اﻟـﻤـﻄـﺜـﻴــﺔ اﻟ ـﻌ ـﺴ ـﻴــﺮة‪ .‬ﻟـﻜــﻦ اﻷﺑ ـﺤــﺎث‬ ‫ﻟــﻢ ﺗـﺤــﺪد ﺑﻌﺪ ﻣــﺎ إذا ﻛــﺎﻧــﺖ ﻣﺜﺒﻄﺎت ﻣﻀﺨﺔ اﻟـﺒــﺮوﺗــﻮن‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻋﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ أو ﻻ‪.‬‬ ‫ﻛﺸﻔﺖ دراﺳ ــﺔ أﺧ ـﻴــﺮة أﺟــﺮاﻫــﺎ أﻃ ـﺒــﺎء ﻓــﻲ ﻣــﺎﻳــﻮ ﻛﻠﻴﻨﻴﻚ‬ ‫أن ﻣﺜﺒﻄﺎت ﻣﻀﺨﺔ اﻟ ـﺒــﺮوﺗــﻮن ﻗــﺪ ﺗـﺒــﺪل ﺑ ـﻤــﺮور اﻟــﻮﻗــﺖ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﺔ ﻓﻲ أﻣﻌﺎﺋﻚ ﺑﺎﻟﺤﺪ ﻣﻦ ﺗﻨﻮع اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳﺎ اﻟﺼﺪﻳﻘﺔ‬ ‫ً‬ ‫)اﻟ ـﻤ ـﻴ ـﻜــﺮوﺑ ـﻴــﻮم( اﻟ ـﺘــﻲ ﺗ ـﺘــﻮاﻓــﺮ ﻃ ـﺒ ـﻴ ـﻌ ـﻴــﺎ ﻓ ــﻲ أﻣ ـﻌــﺎﺋ ـﻨــﺎ‪.‬‬ ‫ﺗـﺴــﺎﻋــﺪك ﻫــﺬه اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳﺎ ﻓــﻲ ﻫﻀﻢ اﻟـﻄـﻌــﺎم‪ ،‬اﻣﺘﺼﺎص‬ ‫اﻟﻔﻴﺘﺎﻣﻴﻨﺎت‪ ،‬وإﻧﺠﺎز ﻋﺪد ﻣﻦ وﻇﺎﺋﻒ اﻟﺠﺴﻢ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻗ ــﺪ ﺗ ـﺴـ ّـﻬــﻞ ﺧ ـﺴ ــﺎرة اﻟ ـﺘ ـﻨــﻮع اﻟ ـﺒ ـﻜ ـﺘ ـﻴــﺮي ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﺠــﺮاﺛ ـﻴــﻢ‬ ‫ً‬ ‫اﻷﻛﺜﺮ ﺿــﺮرا‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﻤﻄﺜﻴﺔ اﻟﻌﺴﻴﺮة‪ ،‬اﻟﺘﻜﺎﺛﺮ واﻟﺘﺴﺒﺐ‬ ‫ﺑــﺎﻻﻟ ـﺘ ـﻬــﺎب‪ .‬أﻣ ــﺎ إذا ﻛـﻨــﺖ ﺗ ـﺘ ـﻨــﺎول اﻟ ـﻤ ـﻀــﺎدات اﻟـﺤـﻴــﻮﻳــﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺎﻧﺘﻈﺎم وﺗﺤﺘﺎج أﻳﻀﺎ إﻟﻰ ﻋﻼج أﻋﺮاض ارﺗﺠﺎع اﻟﻤﺮيء‪،‬‬ ‫ﻓـﻘــﺪ ﻳـﺴــﺎﻫــﻢ اﺳـﺘـﻌـﻤــﺎل ﻧــﻮع آﺧــﺮ ﻣــﻦ اﻷدوﻳـ ــﺔ اﻟـﻤـﻀــﺎدة‬ ‫ﻟﻠﺤﻤﻮﺿﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﺧﺎﺻﺮات ﻣﺴﺘﻘﺒﻼت اﻟﻬﺴﺘﺎﻣﻴﻦ ‪ 2‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟـﺤــﺪ ﻣــﻦ ﻣـﺨــﺎﻃــﺮ اﻹﺻــﺎﺑــﺔ ﺑــﺎﻹﺳ ـﻬــﺎل‪ .‬وﺑـﻤــﺎ أن ﻃﺒﻴﺒﻚ‬ ‫ﻳـﻌــﺮف ﺗــﺎرﻳـﺨــﻚ اﻟـﻄـﺒــﻲ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻪ أن ﻳــﺄﺧــﺬ اﻟ ـﻘــﺮار اﻷﻓﻀﻞ‬ ‫ﺑـﺸــﺄن ﺣــﺎﺟـﺘــﻚ إﻟــﻰ ﻣـﺜـﺒـﻄــﺎت ﻣﻀﺨﺔ اﻟ ـﺒــﺮوﺗــﻮن وﻓـﺘــﺮة‬ ‫اﻟﻌﻼج اﻟﻀﺮورﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻋ ــﻼوة ﻋـﻠــﻰ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬ﻳـﺼـﻌــﺐ ﺗــﺮاﺟــﻊ ﺣـﻤــﺾ اﻟ ـﻤ ـﻌــﺪة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟـﺠـﺴــﻢ اﻣـﺘـﺼــﺎص اﻟ ـﻤــﻮاد اﻟـﻤـﻐــﺬﻳــﺔ‪ ،‬ﻣـﺜــﻞ اﻟﻤﻐﻨﻴﺰﻳﻮم‪،‬‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺪ‪ ،‬اﻟﻔﻴﺘﺎﻣﻴﻦ ‪ ،B-12‬واﻟﻜﺎﻟﺴﻴﻮم‪.‬‬ ‫ﺗـﺸـﻴــﺮ اﻷدﻟ ـ ــﺔ إﻟ ــﻰ راﺑـ ــﻂ ﺑ ـﻴــﻦ ﺗ ـﻨ ــﺎول ﻣ ـﺜ ـﺒ ـﻄــﺎت ﻣﻀﺨﺔ‬ ‫اﻟ ـﺒــﺮوﺗــﻮن ﻓ ـﺘــﺮو ﻃــﻮﻳ ـﻠــﺔ وﺑ ـﻴــﻦ ارﺗـ ـﻔ ــﺎع ﺧ ـﻄــﺮ اﻟـﺘـﻌــﺮض‬ ‫ﻟﻜﺴﻮر ﻓﻲ اﻟﻌﻈﻢ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻤﺴﻨﻴﻦ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬا اﻟﺮاﺑﻂ ُﻳﺮى‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻟﺪى َﻣﻦ ﻳﻌﺎﻧﻮن أﺳﺎﺳﺎ ﺧﻄﺮا أﻋﻠﻰ ﺑﺴﺒﺐ اﺿﻄﺮاﺑﺎت‬ ‫أﺧ ــﺮى‪ .‬وﻓــﻲ ﺣ ــﺎﻻت ﻛـﺜـﻴــﺮة‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ ﺗ ـﻨــﺎول ﻣﻜﻤﻞ ﻏــﺬاﺋــﻲ‬ ‫ﻟﺘﻔﺎدي اﻟﻨﻮاﻗﺺ اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‪.‬‬


‫ﺗﻮاﺑﻞ دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2864‬اﻷﺣﺪ ‪ 15‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 3 /‬ﺻﻔﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪cars@aljarida.com‬‬

‫‪٢٩‬‬

‫ﺳﻴﺎرات‬

‫ﺳﻨﺘﻴﻨﻴﺎل ‪ …٢٠١٦‬ﻫﻴﺒﺔ ﺗﻔﺮض ﻧﻔﺴﻬﺎ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻪ‬

‫اﻟﻬﻴﺒﺔ ﺳﺤﺮ ﻳﻔﺮض ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬و»ﻫﻴﻮﻧﺪاي ﺳﻨﺘﻴﻨﻴﺎل« ﻫﻴﺒﺔ ﺗﻔﺮض ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﺎرع‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺧﺮوﺟﻬﺎ ﺑﻠﻐﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻳﺼﻌﺐ ﺷﺮﺣﻬﺎ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻢ ﻣﻠﻲء ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ واﻟﺘﻜﺮار‪.‬‬ ‫»اﻟﺠﺮﻳﺪة« وﺑﺪﻋﻮة ﻣﺸﻜﻮرة ﻣﻦ ﺷﺮﻛﺔ ﺷﻤﺎل اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪ ،‬اﻟﻮﻛﻴﻞ اﻟﺤﺼﺮي ﻟﺴﻴﺎرات‬ ‫ﻫﻴﻮﻧﺪاي ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬اﺧﺘﺎرت ﻟﻜﻢ »ﺳﻨﺘﻴﻨﻴﺎل ‪ ٢٠١٦‬اﻟﺠﺪﻳﺪة«‪ ،‬ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﻣﻤﻴﺰاﺗﻬﺎ‬ ‫وآﺧﺮ ﺗﻄﻮراﺗﻬﺎ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪ ،‬ﻟﺘﻀﻌﻬﺎ ﺑﻴﻦ أﻳﺪﻳﻜﻢ ﻓﻲ ﺳﻄﻮر‪.‬‬ ‫ﺟــﺎء ت ﻫﻴﻮﻧﺪاي ﺳﻨﺘﻴﻨﻴﺎل‬ ‫ً‬ ‫‪ 2016‬اﻟـﺠــﺪﻳــﺪة ﻟﺘﺸﻜﻞ ﺗﺤﺪﻳﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺒﻴﺮا ﻟﺒﻌﺾ أﺑــﺮز اﻷﺳﻤﺎء ﻓﻲ‬ ‫ﻗـﻄــﺎع اﻟـﺴـﻴــﺎرات اﻟـﻔــﺎﺧــﺮة أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ أي وﻗﺖ ﺳﺒﻖ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ وأﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﻤﻘﺼﻮرة داﺧﻠﻴﺔ ﻣﻌﺰزة‬ ‫ً‬ ‫ﺟﺪا‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ إﺿﻔﺎء ﺑﺎﻗﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺰاﻳــﺎ واﻟـﺨـﺼــﺎﺋــﺺ اﻟ ـﺒــﺎرزة‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ وﻃﺮح ﻣﺤﺮﻛﻴﻦ ﺟﺪﻳﺪﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﻧﻮع ‪ GDi‬ﻋﺎﻟﻴﻲ اﻷداء‪.‬‬ ‫وﺟﻬﺰت ﺳﻨﺘﻴﻨﻴﺎل اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫ﺑﻤﺤﺮﻛﺎت "ﻫﻴﻮﻧﺪاي" اﻟﺸﻬﻴﺮة‬ ‫ﻣــﻦ ﻧــﻮع ‪ .GDi‬واﻟـﻤـﺤــﺮك اﻷﺑــﺮز‬ ‫ﺿﻤﻦ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻫﻮ ‪TAU V8‬‬ ‫ﺳـﻌــﺔ ‪ 5.0‬ﻟ ـﺘــﺮات‪ ،‬واﻟـ ــﺬي ﻳﻮﻟﺪ‬ ‫ﻗﻮة ﻗﺼﻮى ﺗﺒﻠﻎ ‪ 430‬ﺣﺼﺎﻧﺎ‬ ‫وﺳ ـ ــﺮﻋ ـ ــﺔ ﻗ ـ ـﺼـ ــﻮى ﺗ ـ ـﺼ ــﻞ إﻟ ــﻰ‬ ‫‪ 240‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮا ﻓﻲ اﻟﺴﺎﻋﺔ‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫ﺗﺴﺎرع ﻣﻦ ﺻﻔﺮ إﻟــﻰ ‪ 100‬ﻛﻠﻢ‪/‬‬ ‫اﻟ ـﺴــﺎﻋــﺔ ﺧ ــﻼل ‪ 5.8‬ﺛ ـ ــﻮان‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﻮاﻓﺮ أﻳﻀﺎ ﻣﺤﺮك ﻣﻦ ﻧﻮع ‪V6‬‬ ‫"ﻻﻣ ـﺒــﺎدا" )‪ (Lambda‬ﺳﻌﺔ ‪3.8‬‬ ‫ﻟـﺘــﺮات ﻳﻮﻟﺪ ﻗــﻮة ‪ 334‬ﺣﺼﺎﻧﺎ‪.‬‬ ‫وﻛﻼ اﻟﻤﺤﺮﻛﻴﻦ ﻳﺘﺼﻼن ﺑﻨﻈﺎم‬ ‫ﻧ ـﻘــﻞ ﺣ ــﺮﻛ ــﺔ أوﺗ ــﻮﻣ ــﺎﺗ ـﻴ ـﻜ ــﻲ ﻣــﻦ‬ ‫ﺛﻤﺎﻧﻲ ﺳﺮﻋﺎت‪.‬‬

‫ﻣﺘﻮاﻓﺮة ﺑﻤﺤﺮﻛﻴﻦ‬ ‫أﻗﻮاﻫﻤﺎ ‪ 8‬ﺳﻠﻨﺪرات‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻘﻮة ‪ 430‬ﺣﺼﺎﻧﺎ‬ ‫وﻧﺎﻗﻞ ﺣﺮﻛﺔ ‪8‬‬ ‫ﺳﺮﻋﺎت‬

‫اﻟﺘﻌﺪﻳﻼت اﻷﺧﻴﺮة‬ ‫وﻣ ــﻊ إﺟـ ــﺮاء ﺗـﻌــﺪﻳــﻼت ﻗﻠﻴﻠﺔ‬ ‫ﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ اﻟـ ـﺘـ ـﺼـ ـﻤـ ـﻴ ــﻢ اﻟ ـ ـﺨـ ــﺎرﺟـ ــﻲ‬ ‫اﻟـﻌـﺼــﺮي ﻟـﻠـﻄــﺮاز اﻟـﺠــﺪﻳــﺪ‪ ،‬ﻓﺈن‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻘ ـﺼــﻮرة اﻟــﺪاﺧ ـﻠ ـﻴــﺔ ﺗـﺘـﻤـﺘــﻊ‬ ‫ﺑﻠﻮﺣﺔ ﻗـﻴــﺎدة أﻋـﻴــﺪ ﺗﺼﻤﻴﻤﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ وﺗﺤﺪﻳﺜﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﺑﺎرز‪،‬‬

‫ﻣــﻊ ﺗــﻮاﻓــﺮ ﻣﻘﺎﻋﺪ ﻣﺮﻳﺤﺔ أﻛﺜﺮ‪.‬‬ ‫وﺗـﻀـﻤــﻦ اﻹﺟ ـ ـ ــﺮاءات اﻟـﻤـﺘـﺨــﺬة‬ ‫ﻟﺘﻘﻠﻴﻞ اﻟﺼﻮت ﺑﻘﺎء اﻟﻤﻘﺼﻮرة‬ ‫ﻫ ــﺎدﺋ ــﺔ ﻟ ـﻠ ـﻐــﺎﻳــﺔ‪ ،‬ﺑـﻴـﻨـﻤــﺎ ﺗﺴﻬﻢ‬ ‫ﺑـ ـﻌ ــﺾ اﻟـ ـﻤ ــﺰاﻳ ــﺎ اﻷﺧـ ـ ـ ــﺮى ﻣـﺜــﻞ‬ ‫اﻟﺸﺎﺷﺔ اﻟﺮأﺳﻴﺔ‪ ،‬وﻧﻈﺎم ﻛﺸﻒ‬ ‫اﻟﻨﻘﻄﺔ اﻟﻌﻤﻴﺎء‪ ،‬وﻣـﻴــﺰة "اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫ﻋﺒﺮ اﻟﺴﻠﻚ" وﻋﺠﻠﺔ اﻟﻘﻴﺎدة ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻮع "ﻫﺎﺑﺘﻴﻚ" )‪ (Haptic‬ﺑﻮﺿﻊ‬ ‫"ﺳﻨﺘﻴﻨﻴﺎل" ‪ 2016‬اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻓﻲ‬ ‫أﻋﻠﻰ ﻣﺮﺗﺒﺔ ﺿﻤﻦ ﻓﺌﺘﻬﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻳﺘﻌﻠﻖ اﻷﻣﺮ ﺑﺄﺣﺪث اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‪.‬‬ ‫وﻣــﻦ ﺧــﻼل ﺗــﻮاﻓــﺮ ﺧـﻴــﺎر ﻣﺤﺮك‬ ‫‪ GDi V6‬ﺳ ـﻌــﺔ ‪ 3.8‬ﻟـ ـﺘ ــﺮات أو‬ ‫‪ GDi V8‬ﺳـﻌــﺔ ‪ 5.0‬ﻟ ـﺘــﺮات‪ ،‬ﻓــﺈن‬ ‫اﻟﺴﺎﺋﻘﻴﻦ ﺳﻴﺤﺼﻠﻮن ﻋﻠﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺮﻏﺒﻮن ﺑﻪ ﻣﻦ ﻗﻮة وأداء‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪ ﺗ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﻌ ـ ــﺖ ﺳـ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ــﺎرة‬ ‫"ﻫ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ــﻮﻧ ـ ـ ــﺪاي" اﻷﺑـ ـ ـ ـ ـ ــﺮز ﺑ ـﻜ ـﺜ ـﻴــﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻨ ـﺠــﺎح ﻓ ــﻲ دول ﻣـﺠـﻠــﺲ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون‪ ،‬وﺧـﺼــﻮﺻــﺎ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﺣ ـ ـﺘـ ــﻰ اﻵن‪ ،‬ﺣ ـ ـﻴـ ــﺚ ار ﺗ ـ ـﻔ ـ ـﻌ ــﺖ‬ ‫اﻟـﻤـﺒـﻴـﻌــﺎت ﺳـﻨــﺔ ‪ 2012‬ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫‪ 147‬ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺌــﺔ‪ ،‬وﻛ ــﺬﻟ ــﻚ ﺣــﻮل‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬

‫ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫وﻓﻲ أﻣﻴﺮﻛﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬أﻛﺪت‬ ‫دراﺳـ ــﺔ أﺟــﺮﺗ ـﻬــﺎ ﺷــﺮﻛــﺔ "إﻳ ــﻪ إل‬ ‫ﺟــﻲ" )‪ (ALG‬اﻟﻌﺮﻳﻘﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫دراﺳ ـ ـ ــﺎت ﻗ ـﻄــﺎع اﻟـ ـﺴـ ـﻴ ــﺎرات أن‬ ‫"ﺳﻨﺘﻴﻨﻴﺎل" ﺗﺤﺘﻔﻆ ﺑﻘﻴﻤﺘﻬﺎ‬ ‫أﻛـﺜــﺮ ﻣــﻦ أﺑــﺮز ﻣﻨﺎﻓﺴﺎﺗﻬﺎ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺳ ـﻴــﺎرات "ﺑ ــﻲ إم دﺑ ـﻠ ـﻴــﻮ" اﻟﻔﺌﺔ‬

‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ ﺟﻮرج رﻳﺠﻲ(‬

‫اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ )‪" ،(7-Series‬ﻣﺮﺳﻴﺪس‪-‬‬ ‫ﺑﻨﺰ" اﻟﻔﺌﺔ "إس" )‪ (S‬و"أودي إﻳﻪ‬ ‫‪.(A8) "8‬‬ ‫واﻵن‪ ،‬ﺗ ــﻢ ﺗ ـﻌــﺰﻳــﺰ وﺗ ـﻄــﻮﻳــﺮ‬ ‫"ﺳ ـﻨ ـﺘ ـﻴ ـﻨ ـﻴــﺎل" ‪ 2016‬اﻟ ـﺠــﺪﻳــﺪة‬ ‫أﻛـﺜــﺮ ﺗﻤﺎﺷﻴﺎ ﻣــﻊ ﺗــﻮﺟــﻪ ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫"ﻫـﻴــﻮﻧــﺪاي" اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﻤﺘﻤﺜﻞ‬ ‫ﺑﻔﻠﺴﻔﺔ "اﻟـﻔـﺨــﺎﻣــﺔ اﻟـﻌـﺼــﺮﻳــﺔ"‪،‬‬ ‫وذﻟــﻚ ﺑﻬﺪف ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﺨﺎﻣﺔ‪ ،‬اﻟﺮاﺣﺔ واﻟﺘﻘﻨﻴﺎت أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪.‬‬

‫ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﻟﻠﺮاﺣﺔ‬ ‫وإﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻰ ﺟـ ـ ـ ــﺎﻧـ ـ ـ ــﺐ ﻋـ ـ ـ ـ ـ ــﺪد ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺘﻌﺪﻳﻼت اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ ﻟﻠﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻲ‪ ،‬ﺗﻤﺖ إﻋــﺎدة ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻟــﻮﺣــﺔ اﻟ ـﻘ ـﻴــﺎدة ﺑــﺎﻟ ـﻜــﺎﻣــﻞ‪ ،‬وﻫــﻲ‬ ‫اﻵن ﺗـ ـﺸـ ـﺘـ ـﻤ ــﻞ ﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ ﺗ ـﺼ ـﻤ ـﻴــﻢ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ وﻓﺨﻢ ﻟﻠﺴﺎﻋﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣــﻊ ﺷــﺮﻛــﺔ اﻟـﺘـﺼـﻤـﻴــﻢ اﻟﺸﻬﻴﺮة‬ ‫ﻟ ـ ــﻸدوات اﻟ ـﻌ ـﺼــﺮﻳــﺔ‪" ،‬إﻳ ـﻨــﺰ آﻧــﺪ‬ ‫ﻟـﻴـﺴـﺘــﺮ إﻧ ــﻚ" )‪Innes & Lister‬‬ ‫‪ ،(Inc‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺘﻤﻴﺰ اﻟﻜﻮﻧﺴﻮل‬ ‫اﻟﻮﺳﻄﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺑﻠﻤﺴﺎت أﻧﻌﻢ‬ ‫وأﻛﺜﺮ أﻧﺎﻗﺔ ﺑﻔﻀﻞ ﻃﺮح ﻣﻘﺒﺾ‬

‫ﻧﺎﻗﻞ اﻟﺤﺮﻛﺔ ﺑﺘﻘﻨﻴﺔ "اﻟﻨﻘﻞ ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟـ ـﺴـ ـﻠ ــﻚ"‪ .‬وﺗـ ــﺰﺧـ ــﺮ اﻟ ـﻤ ـﻘ ـﺼــﻮرة‬ ‫ﺑﺄﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺠﻮدة ﻣﻊ ﺗﻮاﻓﺮ‬ ‫اﻟﺠﻠﺪ واﻟﺨﺸﺐ اﻟﻔﺎﺧﺮﻳﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ أرﺟﺎﺋﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺑﺸﻜﻞ ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ ﺳﻴﺎرة‬ ‫ﻓﺨﻤﺔ ﻣــﻦ ﻫــﺬه اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ ،‬ﺗﻮﻓﺮ‬ ‫"ﺳﻨﺘﻴﻨﻴﺎل" ‪ 2016‬اﻟﺠﺪﻳﺪة أرﻗﻰ‬ ‫ﻣـﺴـﺘــﻮﻳــﺎت اﻟــﺮاﺣــﺔ واﻟ ـﻤــﻼء ﻣــﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﺘﻤﺖ إ ﻋ ــﺎدة ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﻤﻘﺎﻋﺪ‬ ‫اﻟ ـﺨ ـﻠ ـﻔ ـﻴــﺔ ﻟ ـﺘــﻮﻓ ـﻴــﺮ راﺣ ـ ــﺔ أﻛ ـﺜــﺮ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻢ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻟﻤﻘﺎﻋﺪ اﻷﻣﺎﻣﻴﺔ‬ ‫أﻳـ ـ ـﻀ ـ ــﺎ‪ .‬وﻳـ ـﻤـ ـﻜ ــﻦ اﻵن ﻟ ــﺮﻛ ــﺎب‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻘــﺎﻋــﺪ اﻟـﺨـﻠـﻔـﻴــﺔ اﻻﺳـﺘـﻤـﺘــﺎع‬ ‫ﺑـ ـﺸ ــﺎﺷـ ـﺘ ــﻲ ﻋ ـ ـ ــﺮض ﺧ ـﻠ ـﻔ ـﻴ ـﺘ ـﻴــﻦ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪﺗﻴﻦ ﻣﻦ ﻧــﻮع ‪ LCD‬ﻗﻴﺎس‬ ‫‪ 9.2‬إﻧ ـﺸــﺎت ﻟـﻠـﻨـﻈــﺎم اﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻲ‬ ‫واﻟـﺘـﺤـﻜــﻢ ﺑـﺘـﺠــﺮﺑــﺔ اﻟـﺴـﻔــﺮ ﻋﺒﺮ‬ ‫ﻧﻈﺎم ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺴﺎﺋﻖ‪.‬‬ ‫وﻷﺟ ـ ــﻞ ﺿ ـﻤــﺎن ﺗــﻮﻓ ـﻴــﺮ ﻫــﺬه‬ ‫اﻟ ـ ـﺴ ـ ـﻴـ ــﺎرة اﻟ ـ ـﺴ ـ ـﻴـ ــﺪان اﻟـ ـﻔ ــﺎﺧ ــﺮة‬ ‫ﻣــﻦ "ﻫ ـﻴــﻮﻧــﺪاي" ﻷﻋـﻠــﻰ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫راﺣــﺔ اﻟــﺮﻛــﻮب‪ ،‬ﺗــﻢ ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻧﻈﺎم‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻌ ـﻠ ـﻴــﻖ ﻣـ ـﺘـ ـﻌ ــﺪد اﻟـ ــﻮﺻـ ــﻼت‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺘﻢ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﺑﻪ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺑ ـﻴ ـﻨ ـﻤــﺎ ﻳـ ـﺘ ــﻮاﻓ ــﺮ أﻳ ـ ـﻀـ ــﺎ ﺧ ـﻴــﺎر‬

‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻖ اﻟـﻬــﻮاﺋــﻲ‪ .‬وﻓــﻲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻧ ـﻔ ـﺴــﻪ‪ ،‬ﺗ ـﺴــﺎﻫــﻢ ﺑ ـﻌــﺾ اﻷﻣـ ــﻮر‬ ‫اﻷﺧ ـ ــﺮى ﻣ ـﺜــﻞ ﺗـﺤـﺴـﻴــﻦ ﺻــﻼﺑــﺔ‬ ‫ﻋﺠﻠﺔ اﻹﻃــﺎر‪ ،‬وﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﻤﺮاﻳﺎ‬ ‫اﻟـﺠــﺎﻧـﺒـﻴــﺔ اﻟ ـﺠــﺪﻳــﺪ اﻟـ ــﺬي ﻳﻘﻠﻞ‬ ‫ﺿـﺠـﻴــﺞ اﻟ ـ ـﻬ ــﻮاء‪ ،‬واﻟ ـﻤ ـﺤــﺮﻛــﺎت‬ ‫اﻷﻛـ ـ ـ ـﺜ ـ ـ ــﺮ ﻫـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪوءا واﻟ ـ ـﺼ ـ ــﻼﺑ ـ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﺴﻨﺔ ﻟﺪﻋﺎﻣﺎت ﻧﺎﻗﻞ اﻟﺤﺮﻛﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﺟﻌﻞ ﻛﻞ رﺣﻠﺔ أﻛﺜﺮ ﻫــﺪوء ا‬ ‫وﻧﻌﻮﻣﺔ‪.‬‬

‫ﻻﺳـ ـ ـﺘـ ـ ـﺨ ـ ــﺪام ﺷ ـ ــﺎﺷ ـ ــﺔ اﻟـ ـﻠـ ـﻤ ــﺲ‬ ‫ﺑ ــﺎﻟـ ـﻬ ــﻮاﺗ ــﻒ اﻟ ــﺬﻛـ ـﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺧــﻼل‬ ‫ﻋﺠﻠﺔ اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﻤﺒﺘﻜﺮة ﻣﻦ ﻧﻮع‬ ‫"ﻫﺎﺑﺘﻴﻚ"‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺴﺘﺨﺪم ﻧﻈﺎم‬ ‫اﻟ ـﻤــﺮاﻗ ـﺒــﺔ اﻟـﻤـﺤـﻴـﻄــﻲ ﻛــﺎﻣ ـﻴــﺮات‬ ‫ﺻ ـ ـﻐ ـ ـﻴـ ــﺮة ﻣـ ـﺜـ ـﺒـ ـﺘ ــﺔ ﻓـ ـ ــﻲ اﻷﻣ ـ ـ ــﺎم‬ ‫واﻟ ـﺨ ـﻠ ــﻒ واﻟ ـﺠــﺎﻧ ـﺒ ـﻴــﻦ ﻟـﻌـﻜــﺲ‬ ‫رؤﻳـ ـ ــﺔ ﻣ ـﺤ ـﻴ ـﻄ ـﻴــﺔ ﺑ ـﻨ ـﻄ ــﺎق ‪360‬‬ ‫درﺟﺔ ﺣﻮل اﻟﺴﻴﺎرة ﻋﻠﻰ ﺷﺎﺷﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺴﺎﺋﻖ‪،‬‬ ‫ﻣــﺎ ﻳﺠﻌﻞ ﻋﻤﻠﻴﺔ ر ﻛــﻦ اﻟﺴﻴﺎرة‬ ‫أﺳﻬﻞ ﺑﻜﺜﻴﺮ‪.‬‬

‫ﻛـﻤــﺎ ﺗــﻮﻓــﺮ "ﻫ ـﻴــﻮﻧــﺪاي" ﻋــﺪدا‬ ‫ﻣﻦ أﺣﺪث اﻟﻤﺰاﻳﺎ واﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﻃ ــﺮازﻫ ــﺎ اﻷﺑ ـ ـ ــﺮز‪ .‬ﻓـﻠـﻤــﺰﻳــﺪ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟ ـﺴــﻼﻣــﺔ‪ ،‬ﺗـﻌـﻜــﺲ اﻟـﺸــﺎﺷــﺔ‬ ‫اﻟﺮأﺳﻴﺔ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ اﻟﺴﺮﻋﺔ‬ ‫واﻟﻤﻼﺣﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺰﺟﺎج اﻷﻣﺎﻣﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﻤﺎ ﻳﺘﻴﺢ ﻟﻠﺴﺎﺋﻖ إﺑﻘﺎء ﻧﻈﺮه‬ ‫ﻣــﺮﻛــﺰا ﻋـﻠــﻰ اﻟ ـﻄــﺮﻳــﻖ‪ ،‬ﻓــﻲ ﺣﻴﻦ‬ ‫ﻳﻘﻮم ﻧﻈﺎم ﻛﺸﻒ اﻟﻨﻘﻄﺔ اﻟﻌﻤﻴﺎء‬ ‫ﺑﺘﻨﺒﻴﻪ اﻟﺴﺎﺋﻖ ﻋﻦ أي ﻣﺮﻛﺒﺔ أو‬ ‫أﺷ ـﻴــﺎء أﺧـ ــﺮى ﻣ ــﻮﺟ ــﻮدة ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻧﻄﺎق اﻟﻨﻘﻄﺔ اﻟﻌﻤﻴﺎء ﻟﻠﺴﻴﺎرة‪.‬‬ ‫وﺗـ ـﺘ ــﻮاﻓ ــﺮ ﺗ ـﺠــﺮﺑــﺔ ﻣ ـﺸــﺎﺑ ـﻬــﺔ‬

‫أﻧﻈﻤﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ‬

‫اﻟﺴﻼﻣﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬

‫ﺳﻨﺘﻴﻨﻴﺎل" ‪ 2016‬ا ﻟـﺠــﺪ ﻳــﺪة‬ ‫ﻣﺰودة ﺑﻨﻈﺎم ﻣﻼﺣﺔ ذﻛﻲ ﻣﻄﻮر‪،‬‬ ‫إﺿ ــﺎﻓــﺔ إﻟ ــﻰ ﻧ ـﻈــﺎم ﻣـﻌـﻠــﻮﻣــﺎﺗــﻲ‬ ‫ﺗﺮﻓﻴﻬﻲ ﻣـﻌــﺰز ﻣــﻦ ﺑﻴﻦ اﻷرﻗــﻰ‬ ‫ﺑﻔﺌﺘﻪ‪ ،‬ﻣﻊ ﺧﻴﺎر وﺣﺪة ﺑﺸﺎﺷﺔ‬ ‫‪ TFT‬ﻗﻴﺎس ‪ 8.2‬إﻧﺸﺎت‪ ،‬أو وﺣﺪة‬ ‫ﻣــﻦ ﻧ ــﻮع ‪ Full TFT LCD‬ﺗــﻮ ﻓــﺮ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣ ـﻌــﺰزة ﻋــﻦ اﻟﺴﻴﺎرة‬ ‫وﺗ ـﺘ ـﻤ ـﻴــﺰ ﺑ ـﺘ ـﺼ ـﻤ ـﻴــﻢ ﻓ ــﺎﺋ ــﻖ ﻣــﻊ‬ ‫ﺷــﺎﺷــﺔ ﺟــﺪﻳــﺪة ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ﻗﻴﺎس‬ ‫‪ 9.2‬إﻧﺸﺎت‪.‬‬

‫وﻟ ـﻀ ـﻤــﺎن ﺣ ـﺼ ــﻮل اﻟ ـﻌ ـﻤــﻼء‬ ‫ﻋ ـ ـﻠ ـ ــﻰ ﻣ ـ ـﺴ ـ ـﺘ ـ ــﻮﻳ ـ ــﺎت ﺧـ ـ ــﺪﻣـ ـ ــﺔ ﻻ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴﺘﻬﺎ ﺧــﻼل ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟـ ـﺸ ــﺮاء وﻃ ـ ــﻮال ﻓ ـﺘــﺮة اﻟـﻤـﻠـﻜـﻴــﺔ‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻗﺎﻣﺖ "ﻫﻴﻮﻧﺪاي" ﺑﻄﺮح‬ ‫ﺻ ـ ــﺎﻟ ـ ــﻮﻧ ـ ــﺎت ﻓ ـ ــﺎﺧ ـ ــﺮة ﻣ ـﺠ ـﻬــﺰة‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ راق ﻓﻲ ﺻــﺎﻻت ﻋﺮﺿﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ‬ ‫ﻳﻘﺪم "ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻀﻤﺎن اﻟﻤﺘﻤﻴﺰ‬ ‫ﺑــﻼس" اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻣــﻦ "ﻫﻴﻮﻧﺪاي"‬ ‫ﺑﺎﻗﺔ واﺳﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺰاﻳﺎ واﻟﻤﻨﺎﻓﻊ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﺗ ـﻤ ـﻨــﺢ اﻟ ـﻜ ـﺜ ـﻴــﺮ ﻣ ــﻦ راﺣ ــﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎل‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل‬ ‫اﻟـ ـﻘـ ـﻴـ ـﻤ ــﺔ اﻟـ ـﻤـ ـﻀـ ـﻤ ــﻮﻧ ــﺔ ﻹﻋ ـ ـ ــﺎدة‬ ‫اﻟ ـ ـﺸـ ــﺮاء‪ ،‬اﻟ ـﺼ ـﻴــﺎﻧــﺔ اﻟ ـﻤ ـﺠــﺎﻧ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻣــﺪة ﺧـﻤــﺲ ﺳ ـﻨــﻮات أو ﻣﺴﺎﻓﺔ‬ ‫‪ 100.000‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻛﻔﺎﻟﺔ ﻣــﻦ اﻟﻤﺼﻨﻊ ﻣــﺪة ﺧﻤﺲ‬ ‫ﺳ ـﻨــﻮات دون ﺗـﺤــﺪﻳــﺪ اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﻄﻮﻋﺔ‪.‬‬

‫ﺗﺠﺮﺑﺔ ‪.‬‬

‫ﻣﻌﺠﺰة ﻓﺮاﻣﻞ ﺟﺪﻳﺪة!‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻨﻈﺮات اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻘﺒﻠﻬﺎ ﺧﻼل ﻣﺮورك ﻓﻲ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﺗﻌﻜﺲ ﺑﺎﻟﺪرﺟﺔ اﻷوﻟﻰ ﺟﻤﺎل‬ ‫ﻣﺮﻛﺒﺘﻚ‪ ،‬وﺧﻼل ﺗﺠﺮﺑﺔ "ﺳﻨﺘﻴﻨﻴﺎل" ﺑﺪﻋﻮة ﻣﺸﻜﻮرة ﻣﻦ ﺷﺮﻛﺔ ﺷﻤﺎل اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻮﻛﻴﻞ اﻟﺤﺼﺮي ﻟﺴﻴﺎرات ﻫﻴﻮﻧﺪاي ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ .‬ﺷﻬﺪت اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻧﻈﺮات‬ ‫إﻋﺠﺎب ﺗﻌﻜﺲ ﺟﻤﺎل "ﺳﻨﺘﻴﻨﻴﺎل" اﻟﺠﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫ﺪت اﻟاﻟ ـﺘ ـﺠــﺮﺑــﺔ ﻣ ـﻌ ـﺠــﺰة دﻳ ـﻨــﺎﻣ ـﻴ ـﻜ ـﻴــﺔ ﺟــﺪﻳــﺪة‬ ‫ﺷ ـ ــﻬﻬ ـ ــﺪت‬ ‫ووﺷ‬ ‫وﻫــﻲ أﻓـﻀــﻞ ﻣــﺎ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻨﻪ ﺧﻼل‬ ‫ﻟﻠﻔﺮاﻣﻞ‪ ،‬وﻫ‬ ‫ﻗﻴﺎدة "ﺳﻨﺘﻴﻨﻴﺎل" اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﻠﺖ ﺑﻨﻈﺎم‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺔ ﺟﺪﻳﺪ ﺗﻮﻓﺮه ﻫﻴﻮﻧﺪاي أﺛﻨﺎء إﻳﻘﺎف ﻣﻔﺎﺟﺊ‬ ‫ﻷي ﻣــﺮﻛـﺒــﺔ أﻣــﺎﻣــﻚ ﻧــﺎﺗـﺠــﺔ ﻋــﻦ زﺣ ــﺎم أو ﻏـﻴــﺮﻫــﺎ‪،‬‬ ‫ـﻼل ﻣﺴﺎﻓﺔ ﻣﺤﺪدة ﻳﺪﻓﻊ ﻗﺪﻣﻚ ﻧﺤﻮ اﻷﻋﻠﻰ‬ ‫وﺧــﻼ‬ ‫ﻦ ﻣـ ــﺰود اﻟ ـﺴــﺮﻋــﺔ ﻹﺟـ ـﺒ ــﺎرك ﻋ ـﻠــﻰ ﻋ ــﺪم زﻳ ــﺎدة‬ ‫ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺴﺮﻋﺔ‪ ،‬وﻟﻠﺘﻨﺒﻴﻪ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ ﺗﺠﻨﺒﺎ ﻷي‬ ‫اﺻﻄﺪاﻣﺎت‪.‬‬ ‫وﻟﻌﻞ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﻻﻧﻄﻼق اﻟﺴﺮﻳﻊ واﻟﺜﺒﺎت‬ ‫ﺮاﺋـ ــﻊ ﻓ ــﻲ "ﺳ ـﻨ ـﺘ ـﻴ ـﻨ ـﻴــﺎل" اﻟ ـﻠ ــﺬﻳ ــﻦ ﺟـﻬــﺰﺗـﻬـﻤــﺎ‬ ‫ـﺮاﺋ‬ ‫ااﻟﻟ ـ ــﺮاﺋ‬ ‫ﻫـ ــﻴﻴـ ــﻮﻧ ــﺪاي أﻣ ـ ــﺮ ﻣـ ـﻬ ــﻢ‪ ،‬ﺑ ـﻌــﺪ ﺗ ـﺠــﺮﺑــﺔ اﻧ ـﻄــﻼﻗ ـﻬــﺎ‬ ‫اﻟﺼـﻔــﺮ اﻟــﻰ ﺳــﺮﻋــﺔ ‪ 160‬ﻛـﻠــﻢ ﻋـﻠــﻰ أﺣــﺪ اﻟـﻄــﺮق‬ ‫ـﺼ‬ ‫ﻦ اﻟاﻟـﺼ‬ ‫ﻣ ــﻦ‬ ‫ـﺬي أﺛﺒﺘﺖ ﻗــﻮة اﻧﻄﻼﻗﻬﺎ وﻋﺰﻣﻬﺎ اﻟــﺮاﺋــﻊ اﻟﻰ‬ ‫واﻟﻟ ـﺬي‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‪ ،‬وا‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺜﺒﺎت اﻟﺬي ﺗﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ﺳﺮﻋﺘﻬﺎ‪.‬‬


‫ﻣﺠﺘﻤﻊ‬

‫‪٣٠‬‬

‫ﺗﻮاﺑﻞ دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2864‬اﻷﺣﺪ ‪ 15‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 3 /‬ﺻﻔﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪social@aljarida●com‬‬

‫»ﺑﻬﺒﻬﺎﻧﻲ« ﺗﻄﻠﻖ »ﺑﻮﻣﺒﻮرغ« ﻓﻲ ﻣﺘﺠﺮ »ﺗﻴﻚ ﺗﻮك«‬ ‫أﻃﻠﻘﺖ اﻟﻌﻼﻣﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻓﻲ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫»ﺑﻮﻣﺒﻮرغ«‪ ،‬ﺑﺎﻻﺷﺘﺮاك ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺑﻬﺒﻬﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫»ﺑﻮﻣﺒﻮرغ« اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﺑﺎﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺘﺠﺮ »ﺗﻴﻚ ﺗﻮك« اﻟﺸﻬﻴﺮ‬ ‫ﻟﻠﺴﺎﻋﺎت‪ ،‬ﺧﻼل ﺣﻔﻞ أﻗﻴﻢ‬ ‫ﺑﻤﺠﻤﻊ اﻷﻓﻴﻨﻴﻮز‪.‬‬ ‫ﺣﻀﺮاﻟﺤﻔﻞ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺑﻬﺒﻬﺎﻧﻲ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﺮاد ﻳﻮﺳﻒ ﺑﻬﺒﻬﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫ورﺋﻴﺲ »ﺑﻮﻣﺒﻮرغ« رﻳﻚ‬ ‫دي ﻻﻛﺮوا‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮ ﻣﺒﻴﻌﺎت‬ ‫»ﺑﻮﻣﺒﻮرغ« ﻓﻲ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ‬ ‫ﺟﺎك ﺗﻴﻮﻳﺸﻲ‪.‬‬ ‫أﻣﺜﺎل ﻣﻌﺮﻓﻲ وﻋﻠﻲ وﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ وأﻧﻔﺎل ﺑﻬﺒﻬﺎﻧﻲ‬

‫ﺗﺸﻜﻴﻠﺔ راﻗﻴﺔ ﻣﻦ ﺑﻮﻣﺒﻮرغ‬

‫) ﺗﺼﻮﻳﺮ ﻧﻮﻓﻞ إﺑﺮاﻫﻴﻢ(‬

‫ﻋﺮض ﺳﺎﻋﺎت ﺑﻮﻣﺒﻮرغ‬

‫ﺟﺎك ورﻳﻚ دي ﻻﻛﺮوا وﻣﻨﻴﻞ أﻧﻴﻞ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻋﻠﻲ وﺑﻴﺘﺮ ﻏﺮﻳﻦ وروﺟﺮ ﻛﺮﻳﺎﻛﻮ‬

‫واﺟﻬﺔ اﻟﻤﺤﻞ‬

‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺳﺎﻋﺎت ﺑﻮﻣﺒﻮرغ‬

‫ﺣﻔﻞ ﻋﺸﺎء ﻓﻲ ﻓﻨﺪق وﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﻣﺆﺗﻤﺮات ﻣﻴﻠﻴﻨﻴﻮم اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫أﻗﺎم ﻓﻨﺪق وﻣﺮﻛﺰ ﻣﺆﺗﻤﺮات ﻣﻴﻠﻴﻨﻴﻮم اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻣﺄدﺑﺔ ﻋﺸﺎء دﻋﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺪدا ﻣﻦ ﻛﺒﺎر اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت وﻣﻤﺜﻠﻲ وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم‪.‬‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫وﺷﻬﺪ ﺣﻔﻞ اﻟﻌﺸﺎء ﺗﺴﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ أرﺟﺎء اﻟﻔﻨﺪق اﻟﺬي اﻓﺘﺘﺢ‬ ‫ﺑﺤﻀﻮر اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻔﻨﺎدق وﻣﻨﺘﺠﻌﺎت ﻣﻴﻠﻴﻨﻴﻮم آﻧﺪ ﻛﻮﺑﺜﺮون‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ واﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ وإﻓﺮﻳﻘﻴﺎ داﻧﻲ ﺻﺎﻟﺢ‪.‬‬ ‫وﻗﺪم ﺻﺎﻟﺢ ﺧﻼل اﻟﺤﻔﻞ ﻟﻤﺤﺔ ﻋﻦ ﻓﻨﺪق ﻣﻴﻠﻴﻨﻴﻮم اﻟﺬي ﻳﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﻓﺌﺔ ‪ 5‬ﻧﺠﻮم وﻳﻮﻓﺮ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت واﺳﻌﺔ اﻟﻨﻄﺎق ﺣﺘﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬وﺣﻔﻼت اﻟﺰﻓﺎف واﻟﻤﻌﺎرض‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﻔﻨﺪق‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺮﻳﺒﺎ ﻋﻦ اﻓﺘﺘﺎح ﻣﻄﻌﻢ اﻟﻤﺄﻛﻮﻻت اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ اﻟﻄﺎزﺟﺔ "‪Big‬‬ ‫ﺳﻴﻌﻠﻦ‬ ‫‪ "Fish‬واﻟﻤﻘﺮر أن ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﺰوار ﻣﻄﻠﻊ ﻋﺎم ‪.2016‬‬ ‫داﻧﻲ ﺻﺎﻟﺢ‬

‫ً‬ ‫ﻣﺮﺣﺒﺎ ﺑﺎﻟﺤﻀﻮر‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ‬

‫‪ ...‬وﻳﺘﻮﺳﻂ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻌﻤﻞ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﺣﻔﻞ اﻟﻌﺸﺎء‬

‫) ﺗﺼﻮﻳﺮ ﻋﻮض اﻟﺘﻌﻤﺮي(‬


‫ﺗﻮاﺑﻞ دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2864‬اﻷﺣﺪ ‪ 15‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 3 /‬ﺻﻔﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪tawabil@aljarida●com‬‬

‫‪٣١‬‬

‫ﻣﺴﻚ وﻋﻨﺒﺮ‬

‫ﺣﻠﻤﻲ اﻟﺘﻮﻧﻲ‪ :‬أرﺳﻢ اﻟﺒﻬﺠﺔ ﻓﻲ أﺟﻮاء ﻳﺴﻮدﻫﺎ اﻻﻛﺘﺌﺎب واﻟﻘﻠﻖ‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺆﺗﻤﺮ »ﻧﻘﺎط ﻟﻺﺑﺪاع« ﻧﻈﻢ ﻣﻌﺮﺿﺎ ﺗﺸﻜﻴﻠﻴﺎ ﻓﻲ »اﻷﻣﺮﻳﻜﺎﻧﻲ«‬ ‫أﻛﺪ اﻟﻔﻨﺎن اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻲ ﺣﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺘﻮﻧﻲ أﻧﻪ ﻳﺮﺳﻢ اﻟﺒﻬﺠﺔ‬ ‫ﻓﻲ أﻋﻤﺎﻟﻪ اﻟﻔﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﻇﻞ‬ ‫أﺟﻮاء ﻛﺌﻴﺒﺔ ﻳﻌﻴﺸﻬﺎ اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬

‫ﺗﺘﻮاﺻﻞ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﺆﺗﻤﺮ "ﻧﻘﺎط ﻟــﻺﺑــﺪاع" ﻓﻲ‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ إﺛﺮاء اﻟﻨﻘﺎش وﺗﺒﺎدل اﻷﻓﻜﺎر‬ ‫ّ‬ ‫واﻟﺨﺒﺮات‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺘﻴﺢ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎون اﻟﺒﻨﺎء ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﺠﺎﻻت اﻹﺑﺪاع اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫واﻓﺘﺘﺢ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ اﻷول ﻣﻌﺮض اﻟﻔﻨﺎن ﺣﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻮﻧــﻲ ﺑ ـﻌ ـﻨــﻮان "ﺣ ـﻠــﻢ اﻟ ـﻤ ـﺼ ـﻤــﻢ‪ ...‬اﺳـﺘـﺤـﻀــﺎر‬ ‫ً‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺘﺼﻤﻴﻤﻴﺔ"‪ ،‬وأﻳﻀﺎ ﺣﻔﻞ ﺗﻮﻗﻴﻊ إﺻﺪار‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﻟﻔﺔ ﻳﺎﺳﻤﻴﻦ ﻃـﻌــﺎن ﻳﺤﻤﻞ ﻋ ـﻨــﻮان "ﺣﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺘﻮﻧﻲ‪ :‬اﺳﺘﺤﻀﺎر اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ" ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻷﻣﺮﻳﻜﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻌﺮض اﻟﺘﻮﻧﻲ ﻋﺮﺿﺖ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻋـﻤــﺎل اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ واﻷوﻟ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﺗــﻢ اﻟﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺣﻠﻤﻲ اﻟﺘﻮﻧﻲ ﻧﻔﺴﻪ وﻣﻦ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻟﺪار اﻟﺸﺮوق‪.‬‬ ‫وﻳﻘﺪم اﻟﻤﻌﺮض ﻫﺬه اﻷﻋﻤﺎل ﻓﻲ إﻃﺎر ‪ 4‬أﻗﺴﺎم‬ ‫رﺋﻴﺴﻴﺔ ﻫــﻲ اﻟـﻜـﻴـﻤـﻴــﺎء‪ ،‬واﻟـﺒـﺼـﻴــﺮة‪ ،‬واﻟــﻮﻃـﻨـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟ ـﺴــﺮد اﻟـﻘـﺼـﺼــﻲ‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ ﺳﻠﻄﺖ ﺗـﻠــﻚ اﻷﻗـﺴــﺎم‬ ‫اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ أﻋﻤﺎل اﻟﺘﻮﻧﻲ وﺗﻔﺎﺻﻴﻠﻬﺎ ﻛﻬﻮﺳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻬﻮﻳﺔ واﻟﻤﻮروث‪ ،‬ورؤﻳﺘﻪ اﻟﺘﻘﺪﻣﻴﺔ ﻟﻠﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ووﻃﻨﻴﺘﻪ وﺗﻨﻮع أﺳﺎﻟﻴﺒﻪ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﻛﺘﺎب ﻳﺎﺳﻤﻴﻦ ﻃﻌﺎن ﻓﻘﺪم اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺘﻮﻧﻲ اﻟﻔﻨﻴﺔ‪ ،‬إﻟــﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻟﻘﺎء ﺧــﺎص وﻣﻔﺼﻞ‬ ‫ﻣﻌﻪ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﻳﻌﺘﺒﺮ اﻟﺘﻮﻧﻲ واﺣــﺪا ﻣﻦ أﻫﻢ وأﺑــﺮز رﺳﺎﻣﻲ‬ ‫وﻣﺼﻤﻤﻲ أﻏﻠﻔﺔ اﻟﻜﺘﺐ اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻤﻦ ﺧﻼل‬ ‫أﻋﻤﺎﻟﻪ اﻟﻮاﺳﻌﺔ اﻻﻧﺘﺸﺎر ﺗﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺗﻜﻮﻳﻦ اﻟﺘﺬوق‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﺼــﺮي ﻷﺟ ـﻴــﺎل ﻣـﺘـﻌــﺎﻗـﺒــﺔ ﻣــﻦ اﻷﻃ ـﻔــﺎل اﻟـﻌــﺮب‬ ‫واﻟﻜﺒﺎر ﻛﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ اﻟﻤﻌﺮض وﺗﻮﻗﻴﻊ اﻟﻜﺘﺎب ﻋﻠﻖ‬

‫ﻟﻮراﻧﺲ ﺗﻨﺘﻈﺮ ﻓﺎرس أﺣﻼﻣﻬﺎ‬

‫ﺣﻠﻤﻲ اﻟﺘﻮﻧﻲ‬

‫ً‬ ‫اﻫﺘﻤﺎﻣﺎ ﺑﺎﻟﻔﻦ اﻟﺸﻌﺒﻲ‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﻬﺘﻢ ﺑﺎﻟﻠﻮن‪ ،‬ﻷﻧﻪ‬ ‫ﻓﻦ ﻓﺮح"‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺘﻮﻧﻲ ﻋﻦ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻪ اﻟﺮﻣﺰﻳﺔ ﻓﻲ أﻏﻠﺐ‬ ‫ﻟﻮﺣﺎﺗﻪ "اﻟﻔﻦ ﻓﻲ ﻃﺒﻴﻌﺘﻪ رﻣــﺰي‪ ،‬وأﻧــﺎ أﺳﺘﺨﺪم‬ ‫اﻟــﺮﻣــﺰ ﻓــﻲ ﺑـﻌــﺾ اﻷﺣ ـﻴــﺎن ﺑــﺎﻹﺳ ـﻘــﺎط‪ ،‬وﻫــﻮ أﻣــﺮ‬ ‫ﻣﺘﻌﺎرف ﻋﻠﻴﻪ ﻟــﺪى اﻟﻔﻨﺎن اﻟﺸﻌﺒﻲ‪ ،‬وﻓــﻲ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻷﺣ ـﻴــﺎن أرﺳ ــﻢ اﻟــﺮﺟــﻞ ﻛــﺎﻷﺳــﺪ‪ ،‬وﻟـﻜــﻦ ﻻ أرﺳـﻤــﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﻟـﻤـﺨـﻴــﻒ"‪ ،‬ﻻﻓـﺘــﺎ إﻟــﻰ أن "اﻟـﻔــﻦ اﻟﺸﻌﺒﻲ‬

‫ﻋﻠﻤﻨﻲ اﻟــﺮﻣــﺰﻳــﺔ إﻟــﻰ ﺣــﺪ ﻛﺒﻴﺮ‪ ،‬وأﻧــﺎ ﺳــﺮت ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻄﺮﻳﻖ"‪.‬‬ ‫أﻣــﺎ ﻋــﻦ اﻟﻜﺘﺎب ﻓﻌﻠﻖ اﻟﺘﻮﻧﻲ ﻗــﺎﺋــﻼ‪ ،‬إن "اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﺣــﺪث ﺳﻌﻴﺪ ﻓــﻲ ﺣـﻴــﺎﺗــﻲ‪ ،‬وﻣــﺪة إﻋ ــﺪاده ﻣﻌﻲ ﺛﻼث‬ ‫ﺳﻨﻮات‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﻌﺪ إﻋﺎدة اﻛﺘﺸﺎف‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻤﺮات اﻟﻨﺎدرة‬ ‫أن ﻳﻌﻤﻞ ﻛﺘﺎب ﻟﻔﻨﺎن ﻛﺮﺳﺎم ﻟﻜﺘﺎب وﻣﻄﺒﻮﻋﺔ‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫ﻳﻔﻴﺪ اﻟﻘﺎرئ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺮض‪ ،‬واﻟﻜﺘﺎب أﺣﺎط ﺑﺪرﺟﺔ‬ ‫ﻋﻈﻴﻤﺔ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ ﻧﻮاﺣﻲ ﻧﺸﺎﻃﻲ"‪.‬‬

‫ﻣﻬﺎ اﻟﻤﻨﺼﻮر ﺗﻌﺮض أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ اﻟﻴﻮم‬ ‫ﻓﻲ »اﻟﻔﻦ اﻟﺤﺪﻳﺚ«‬ ‫ﺗﺤﺖ رﻋﺎﻳﺔ وزﻳﺮ اﻹﻋﻼم وزﻳﺮ اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﺸﺆون اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬اﻟﺸﻴﺦ ﺳﻠﻤﺎن اﻟﺤﻤﻮد‪،‬‬ ‫ﻳﻔﺘﺘﺢ اﻟﻴﻮم ﻓﻲ ﺗﻤﺎم اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻣﺴﺎء‪ ،‬اﻟﻤﻌﺮض اﻟﺸﺨﺼﻲ اﻷول ﻟﻠﻔﻨﺎﻧﺔ اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﻬﺎ اﻟﻤﻨﺼﻮر ﺑﻤﺘﺤﻒ اﻟﻔﻦ اﻟﺤﺪﻳﺚ‪ ،‬ﺑﻌﻨﻮان "ﺷﻐﻒ وﺷﻐﺐ"‪ ،‬ﻣﺤﺘﻮﻳﺎ ﻋﻠﻰ ﻗﺮاﺑﺔ‬ ‫‪ 30‬ﻋﻤﻼ ﻓﻨﻴﺎ ﻣﻦ اﻟﻠﻮﺣﺎت واﻷﻋﻤﺎل اﻟﺠﺪارﻳﺔ وأﻋﻤﺎل اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ وﻳﺴﺘﻤﺮ أﺳﺒﻮﻋﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﻄﺮح اﻟﻤﻌﺮض ﻋﺪة ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﺗﺘﻨﺎول اﻟﺘﻠﻘﺎﺋﻴﺔ واﻟﺮﻣﺰﻳﺔ ﻓﻲ ﻋﺮض اﻷﺣﺎﺳﻴﺲ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺎﻛﻲ اﻟﻘﻠﺐ واﻟﻌﻘﻞ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﺸﺎﻋﺮ واﻷﻓﻜﺎر ﻓﻲ رﺑﻂ اﻟﺤﻴﺎة وﺗﻘﺪﻳﻤﻬﺎ‬ ‫ﻋﺒﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻤﺒﺎدئ واﻟﺤﻜﺎﻳﺎت واﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬ﻟﺘﻌﺒﺮ ﺑﻠﻮن وﺗﻜﻨﻴﻚ وأﻋﻤﺎل ﻣﺮﻛﺒﺔ ﺗﺘﻨﺎول‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻬﺎ ﻫﺬه اﻟﻤﻀﺎﻣﻴﻦ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻟﺘﻘﺪم ﻓﻨﺎ ﻳﺘﺬوﻗﻪ اﻟﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن اﻟﻤﻨﺼﻮر ﺗﺤﻤﻞ ﻋﺪة ﻋﻀﻮﻳﺎت دوﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻔﻨﻮن‪ ،‬وﻋﺮﺿﺖ أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ واﻷردن ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻌﺮض ﻋﺮﺑﻲ وﻗﻄﺮي ﻓﻲ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ اﻷول‬ ‫ﻻﺗﺤﺎد اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻮرﺷﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻟﻤﻌﺮض‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ "اﻧــﺪورا" وﻓﻲ ورﺷﺔ ﺑﻤﻌﺮض اﻟﻜﻮﻳﺖ "اﻛﺴﺒﻮ ﻣﻴﻼﻧﻮ" ‪2015‬م‪ ،‬وﻣﺸﺎرﻛﺘﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ورﺷﺔ ﻓﻨﻴﺔ ﺑﻔﺮﻧﺴﺎ‪ ،‬واﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺎت ﻓﻲ ﻣﻌﺎرض اﻟﻘﺮﻳﻦ وﻣﻌﺎرض اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ﻟﻠﻔﻨﻮن اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﺔ وﻣﻌﺎرض اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻔﻨﻮن واﻵداب‪.‬‬

‫ﻗ ــﺎﻟ ــﺖ اﻟ ـﻤ ـﻤ ـﺜ ـﻠــﺔ اﻟـ ـﺸ ــﺎﺑ ــﺔ ﺟـﻴـﻨـﻔــﺮ‬ ‫ﻟــﻮراﻧــﺲ‪ ،‬ﻓــﻲ ﺣــﻮار ﻣــﻊ ﻣﺠﻠﺔ ﻓــﻮغ‪،‬‬ ‫إﻧﻬﺎ وﺣـﻴــﺪة وﻋــﺰﺑــﺎء وﺗﻨﺘﻈﺮ رﺟﻞ‬ ‫أﺣﻼﻣﻬﺎ اﻟﺬي ﻻ ﻳﺨﺎف ﻣﻦ ﻧﺠﺎﺣﻬﺎ‬ ‫وﻻ ﻳﻐﺎر ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ــﺎﻓ ـ ــﺖ اﻟـ ـﻨـ ـﺠـ ـﻤ ــﺔ ﺟ ـﻴ ـﻨ ـﻔــﺮ‪،‬‬ ‫اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ‪ 25‬ﻋﺎﻣﺎ‪ ،‬إﻧﻬﺎ‬ ‫ﻟ ــﻢ ﺗ ـﻘــﺎﺑــﻞ أي أﺣ ــﺪ ﺣ ـﺘــﻰ اﻵن‬ ‫ً‬ ‫ﺟﻴﺪ وﻟﻜﻨﻬﻢ ﺟﻤﻴﻌﺎ ﺳﻴﺌﻮن‪،‬‬ ‫وأﻧﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻐﺎﻟﺐ ﻳﺮﻳﺪون ﻓﺮض‬ ‫ﺳﻴﻄﺮﺗﻬﻢ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ـ ـﺤ ــﺖ أﻧ ـﻬ ــﺎ ﺗ ـﻨ ـﺘ ـﻈــﺮ اﻟ ـ ــﺰواج‬ ‫ﺑ ـﺠــﺪﻳــﺔ وﺣ ـﻤ ــﺎﺳ ــﺔ‪ ،‬وﻟ ـﻜــﻦ ﻧـﺠــﺎﺣـﻬــﺎ‬ ‫وﻛﺜﺮة ﺗﺠﻮﻻﺗﻬﺎ ﻳﻤﺜﻼن ﻟﻬﺎ ﻣﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺐ واﻟﺰواج ﺳﺮﻳﻌﺎ‪.‬‬ ‫وأﻛ ـ ــﺪت اﻟ ـﻨ ـﺠ ـﻤــﺔ اﻟ ـﺤ ـﺴ ـﻨــﺎء أﻧـﻬــﺎ‬ ‫اﻣﺮأة ﻟﻄﻴﻔﺔ‪ ،‬وﻻ ﺗﺮﻳﺪ أن ﻳﺪﺧﻞ رﺟﻞ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻬﺎ ﻟﻴﺪﻣﺮ ﻣﺸﺎﻋﺮﻫﺎ أو ﻟﻠﺴﻴﻄﺮة‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻞ ﺗﺮﻳﺪ رﺟﻼ ﻣﺘﻔﻬﻤﺎ وﻣﺤﺒﺎ‬ ‫وﺣﻨﻮﻧﺎ‪.‬‬

‫ﻣﻬﺎ اﻟﻤﻨﺼﻮر‬

‫ﻋﺎﺻﻤﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ‪.2016‬‬ ‫ﻣـ ــﻦ ﺟـ ـﻬـ ـﺘ ــﻪ‪ ،‬ﻗ ـ ــﺎل اﻟ ـﻌ ـﺴ ـﻌــﻮﺳــﻲ‬ ‫إﻧــﻪ "ﺳـﻴـﺸــﺎرك ﻓــﻲ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻛﺨﻄﻮة‬ ‫ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ وﺗﻘﻮﻳﺔ ﻋﻼﻗﺎﺗﻨﺎ ﻣــﻊ دول‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ واﻟﻔﻨﻲ"‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺳﻴﺴﺎﻫﻢ ﻓــﻲ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﻋﺪد‬ ‫ﻣـ ــﻦ اﻟـ ـﺠـ ـﻬ ــﺎت اﻟ ــﺮﺳـ ـﻤـ ـﻴ ــﺔ ﺑــﺎﻟ ـﺒــﻼد‬ ‫وﻣـ ــﺆﺳ ـ ـﺴـ ــﺎت اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﺘ ـﻤــﻊ اﻟ ـﻤــﺪﻧــﻲ‬ ‫واﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‪ ،‬ﻋﺒﺮ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺑﺎﻗﺔ‬

‫ﻣﻦ اﻷﻧﺸﻄﺔ واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ"‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر إﻟﻰ أن ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻋﺎﺻﻤﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﺳﺘﻨﻄﻠﻖ ﺗﺰاﻣﻨﺎ ﻣﻊ اﻧﻄﻼﻗﺔ اﻟﺪورة‬ ‫اﻟــ‪ 22‬ﻟﻤﻬﺮﺟﺎن اﻟﻘﺮﻳﻦ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻓﻲ‬ ‫‪ 18‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪.2016‬‬ ‫وﺗـ ـ ــﺄﺗـ ـ ــﻲ اﺣ ـ ـﺘ ـ ـﻔـ ــﺎﻟ ـ ـﻴـ ــﺔ اﻟ ـ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ‬ ‫ﻛـ ـﻌ ــﺎﺻـ ـﻤ ــﺔ ﻟـ ـﻠـ ـﺜـ ـﻘ ــﺎﻓ ــﺔ اﻹﺳ ــﻼﻣ ـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬا ﻟﻠﻘﺮار اﻟﺼﺎدر ﻋﻦ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬

‫‪ ٤‬ﻓﺮق أورﻛﺴﺘﺮا ﺗﻨﻀﻢ‬ ‫إﻟﻰ »ﻛﻼﺳﻴﻜﺎل ﻻﻳﻒ«‬ ‫اﻧﻀﻤﺖ ‪ ٤‬ﻓﺮق أورﻛﺴﺘﺮا‬ ‫إﺿﺎﻓﻴﺔ إﻟﻰ ﻣﺸﺮوع ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻏﻮﻏﻞ اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ اﻟﻌﻤﻼﻗﺔ‬ ‫"ﻛﻼﺳﻴﻜﺎل ﻻﻳﻒ" اﻟﻬﺎدف‬ ‫إﻟﻰ زﻳﺎدة ﻃﺮح اﳌﻮﺳﻴﻘﻰ‬ ‫اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ ﻓﻲ ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻟﺒﺚ اﳌﻮﺳﻴﻘﻲ اﻟﺘﺪﻓﻘﻲ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺸﻬﺪ ازدﻫﺎرا ﻛﺒﻴﺮا‪.‬‬ ‫وﺳﺘﻀﻊ ﻓﺮﻗﺘﺎ اﻻورﻛﺴﺘﺮا‬ ‫اﻟﻔﻠﻬﺮﻣﻮﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﻟﻨﺪن‬ ‫وﺑﺎرﻳﺲ واورﻛﺴﺘﺮا ﺳﻴﺪﻧﻲ‬ ‫اﻟﺴﻤﻔﻮﻧﻴﺔ وﺑﻮﺳﻄﻦ‬ ‫ﺑﻮﺑﺲ اورﻛﺴﺘﺮا ﻓﻲ ﺗﺼﺮف‬ ‫"ﻛﻼﺳﻴﻜﺎل ﻻﻳﻒ" ﺗﺴﺠﻴﻼت‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﺳﺘﻜﻮن ﻣﺘﻮاﻓﺮة ﻓﻲ‬ ‫آن ﺑﺎﻟﺒﺚ اﻟﺘﺪﻓﻘﻲ وﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺘﺤﻤﻴﻞ ﳌﺴﺘﺨﺪﻣﻲ "ﻏﻮﻏﻞ‬ ‫ﺑﻼي ﻣﻴﻮزﻳﻚ"‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ ﺧﻤﺲ‬ ‫ﻓﺮق اورﻛﺴﺘﺮا اﺧﺮى أﻋﻠﻨﺖ‬ ‫اﻧﻀﻤﺎﻣﻬﺎ اﻟﻰ اﳌﺸﺮوع اﻟﺬي‬ ‫اﻃﻠﻖ ﻓﻲ ﻳﻮﻧﻴﻮ اﳌﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫وﻫﻲ اورﻛﺴﺘﺮا ﻧﻴﻮﻳﻮرك‬ ‫اﻟﻔﻠﻬﺮﻣﻮﻧﻴﺔ واورﻛﺴﺘﺮا‬ ‫ﻟﻨﺪن اﻟﺴﻤﻔﻮﻧﻴﺔ واورﻛﺴﺘﺮا‬ ‫ﺑﻮﺳﻄﻦ اﻟﺴﻤﻔﻮﻧﻴﺔ‬ ‫واورﻛﺴﺘﺮا ﻛﻠﻴﻔﻼﻧﺪ وروﻳﺎل‬ ‫ﻛﻮﻧﺴﻴﺮﺗﻐﻴﺒﺎو ﻓﻲ اﻣﺴﺘﺮدام‪.‬‬ ‫)أ ف ب(‬

‫ﺳﻠﻤﻰ ﺣﺎﻳﻚ ﺻﻮرت‬ ‫»أﻧﻘﺬت راﻗﺼﺘﻲ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ«‬

‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻟﻼﺣﺘﻔﺎل ﺑﺎﻟﻜﻮﻳﺖ ﻋﺎﺻﻤﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ‪ ٢٠١٦‬ﺗﺨﺘﺎر ﺷﻌﺎر اﻻﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ذﻛـ ـ ــﺮ اﻷﻣ ـ ـﻴـ ــﻦ اﻟ ـ ـﻌـ ــﺎم اﻟ ـﻤ ـﺴــﺎﻋــﺪ‬ ‫ﻟﻘﻄﺎع اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻟـﻠـﺜـﻘــﺎﻓــﺔ واﻟ ـﻔ ـﻨــﻮن واﻵداب رﺋـﻴــﺲ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻟﻼﺣﺘﻔﺎل ﺑﺎﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻋــﺎﺻـﻤــﺔ ﻟـﻠـﺜـﻘــﺎﻓــﺔ اﻹﺳــﻼﻣ ـﻴــﺔ ﻟﻌﺎم‬ ‫‪ 2016‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺴﻌﻮﺳﻲ أن اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻋﺘﻤﺪت ﺷﻌﺎر اﻻﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻓــﺎز ﺑــﻪ أﺣــﺪ اﻟـﻤـﺸــﺎرﻛـﻴــﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﺸﻌﺎر‪.‬‬ ‫وﻛــﺎﻧــﺖ اﻟـﻠـﺠـﻨــﺔ أﻟ ـﻐــﺖ اﻟـﺸـﻌــﺎر‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﺒﻴﻦ أﻧﻪ أﺧﻞ ﺑﺄﺣﺪ‬ ‫ﺷـ ــﺮوط اﻟ ـﻤ ـﺴــﺎﺑ ـﻘــﺔ‪ ،‬وﻛـ ــﺎن اﻟـﻌـﻤــﻞ‬ ‫ﻟﻠﻔﻨﺎن ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﻌﻨﺰي‪ ،‬وﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻓﻘﺪ ﺗــﻢ اﺧﺘﻴﺎر ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﺨﻄﺎط‬ ‫ﺟﺎﺳﻢ اﻟﻨﺼﺮاﻟﻠﻪ اﻟــﺬي اﺳﺘﻄﺎع‬ ‫أن ﻳﻤﺰج ﺑﻪ ﺑﻴﻦ اﻟﺨﻂ اﻟﺪﻳﻮاﻧﻲ‬ ‫اﻟـﺠـﻠــﻲ واﻟ ـﺨــﻂ اﻟـﺴـﻤـﺒـﻠــﻲ ﻟﻜﻠﻤﺔ‬ ‫اﻟـ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ‪ ،‬ﻣ ـﻀــﺎﻓــﺎ إﻟ ـﻴ ـﻬــﺎ ﻋ ـﺒــﺎرة‬

‫أﻟﺒﻮﻣﺎ ﺟﺎﺳﺘﻦ ﺑﻴﺒﺮ و»وان‬ ‫داﻳﺮﻛﺸﻦ« ﻧﺎﺿﺠﺎن‬ ‫أدرك ﺟﺎﺳﱳ ﺑﻴﺒﺮ وأﻋﻀﺎء‬ ‫ﻓﺮﻗﺔ "وان داﻳﺮﻛﺸﻦ"‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫أﺻﺒﺤﻮا ﺑﻤﻼﻣﺤﻬﻢ اﻟﻄﻔﻮﻟﻴﺔ‬ ‫ﻧﺠﻮﻣﺎ ﻓﻲ ﺳﻦ اﳌﺮاﻫﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﺳﺮﻳﻌﺎ اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﻘﺎﺳﻲ ﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ﻳﻌﻴﺸﻮﻧﻬﺎ داﺋﻤﺎ اﻣﺎم أﻧﻈﺎر‬ ‫اﻟﺮأي اﻟﻌﺎم‪ .‬وﻳﻈﻬﺮ أﻟﺒﻮﻣﺎ‬ ‫ﺑﻴﺒﺮ واﻟﻔﺮﻗﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ اﻟﻠﺬان ﺻﺪرا أﻣﺲ‬ ‫اﻷول ﻛﻴﻒ أﻧﻬﻤﺎ ﻧﻀﺠﺎ‬ ‫ﻧﺴﺒﻴﺎ‪ .‬وﻳﺒﻘﻰ ﻫﺆﻻء اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﻓﻲ اﻷﻟﺒﻮﻣﲔ أوﻓﻴﺎء ﳌﻮﺳﻴﻘﻰ‬ ‫اﻟﺒﻮب اﻟﺴﻬﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺿﻤﻨﺖ‬ ‫ﻟﻬﻢ ﻧﺠﺎﺣﺎ ﻋﺎﳌﻴﺎ‪ ،‬اﻻ اﻧﻬﻢ‬ ‫ﻳﻜﺸﻔﻮن ﻓﻴﻬﻤﺎ ﻋﻦ ﺳﻌﻴﻬﻢ‬ ‫ﻟﻴﺼﺒﺤﻮا ﺑﺎﻟﻐﲔ رﻏﻢ اﻟﺸﻬﺮة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺜﻘﻞ ﻛﺎﻫﻠﻬﻢ أﺣﻴﺎﻧﺎ‪.‬‬ ‫وﻏﻨﻰ ﺟﺎﺳﱳ ﺑﻴﺒﺮ )‪ ٢١‬ﻋﺎﻣﺎ(‬ ‫ﻓﻲ اﻻﻏﻨﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ أﻟﺒﻮﻣﻪ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ "ﺑﻮرﺑﻮس" و"ﺣﻴﺎﺗﻲ‬ ‫ﻓﻴﻠﻢ واﻟﻜﻞ ﻳﺸﺎﻫﺪه"‪.‬‬ ‫)أ ف ب(‬

‫ﻣﻦ أﻋﻤﺎﻟﻪ‬

‫ً‬ ‫اﻟ ـﺘــﻮﻧــﻲ ﻋـﻨــﺪ ﺳــﺆاﻟــﻪ ﻋــﻦ ﺳـﺒــﺐ اﺧ ـﺘ ـﻴــﺎره أﻟــﻮاﻧــﺎ‬ ‫ﺗﺘﺴﻢ ﺑﺎﻟﺒﻬﺠﺔ ﻗﺎﺋﻼ‪" :‬اﻟﺴﺆال ﻳﺤﻤﻞ ﺟﺰء ﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ أوﻟﻬﻤﺎ أن ﻟﺪي اﻫﺘﻤﺎﻣﺎ ﺑﺈﺷﺎﻋﺔ اﻟﺴﺮور‪،‬‬ ‫ﺧ ـﺼــﻮﺻــﺎ ًﻓ ــﻲ ﻇــﻞ ﻣــﺮﺣ ـﻠــﺔ اﻻﻛ ـﺘ ـﺌــﺎب واﻟ ـﺘــﺮﻗــﺐ‬ ‫واﻟﻘﻠﻖ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﺮ ﺑﻬﺎ اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻛﻠﻪ‪ ،‬وأﻧﺎ ّ‬ ‫ﻟﺪي‬ ‫ً‬ ‫إﺣﺴﺎﺳﺎ ﺑﺄن اﻟﻨﺎس ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﻗﺪر ﻣﻦ اﻟﺴﺮور‬ ‫واﻟﺒﻬﺠﺔ‪ ،‬وأﻋﺘﻘﺪ أن أﺣﺪ أدوار اﻟﻔﻦ ﻫﻮ اﻟﺘﺮﻓﻴﻪ‬ ‫واﻟﺘﺴﻠﻴﻪ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﺸﻖ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻓﺄﻧﺎ ﻟﺪي‬

‫ﺧﺒﺮﻳﺎت‬

‫اﻟﺴﺎدس ﻟﻮزراء اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺑﺪول اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻻﺳ ــﻼﻣ ــﻲ‪ ،‬واﻟ ـﺘــﻲ ﺗ ـﻬــﺪف اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ‬ ‫ﻣــﻦ ﺧــﻼﻟـﻬــﺎ إﻟــﻰ ﺗـﻜــﺮﻳــﺲ اﻟ ـﺼــﻮرة‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﻺﺳﻼم ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره دﻳﻨﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﺴﺎﻣﺢ واﻟ ـﺴــﻼم‪ ،‬وإﺑ ــﺮاز اﻟﻮﺟﻪ‬ ‫اﻟﺤﻀﺎري واﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻟﻠﻜﻮﻳﺖ ﺑﻴﻦ‬ ‫دول وﺷﻌﻮب اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫وإﻳ ـﻤــﺎﻧــﺎ ﻣــﻦ اﻟـﺤـﻜــﻮﻣــﺔ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﻢ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﺎ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫ﺳﻤﻮ اﻟﺸﻴﺦ ﺟﺎﺑﺮ اﻟﻤﺒﺎرك وﻋــﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻟــﻮزراء‪ ،‬وﻟﺠﻨﺔ أﺧــﺮى ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ﺳﻠﻤﺎن اﻟﺤﻤﻮد وزﻳﺮ اﻹﻋﻼم‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﺸﺆون اﻟﺸﺒﺎب رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻔﻨﻮن‬ ‫واﻵداب ﻟ ـﻠ ـﺘ ـﺨ ـﻄ ـﻴــﻂ وا ﻟ ـﺘ ـﻨ ـﻔ ـﻴــﺬ‬ ‫واﻹﺷﺮاف ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻃﻮال اﻟﻌﺎم اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫اﻧﺘﻬﺖ اﻟﻨﺠﻤﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﺳﻠﻤﻰ‬ ‫ﺣﺎﻳﻚ ﻣﻦ ﺗﺼﻮﻳﺮ اﻟﻔﻴﻠﻢ‬ ‫اﻟﻘﺼﻴﺮ "أﻧﻘﺬت راﻗﺼﺘﻲ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ"‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﻌﺎوﻧﺖ ﻓﻴﻪ ﻣﻊ‬ ‫اﳌﺨﺮج اﳌﺼﺮي ﻳﻮﺳﻒ ﻧﺒﻴﻞ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮت ﺗﻘﺎرﻳﺮ إﻋﻼﻣﻴﺔ أن‬ ‫ﻗﺼﺔ اﻟﻔﻴﻠﻢ ﺗﺤﻜﻲ ﺣﻠﻤﺎ ﺗﻈﻬﺮ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﺣﺎﻳﻚ وﻫﻲ ﺗﺆدي اﻟﺮﻗﺼﺔ‬ ‫اﻷﺧﻴﺮة ﻋﻠﻰ أﺣﺪ اﻟﺸﻮاﻃﺊ‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ أﻧﻐﺎم أﻏﻨﻴﺔ‬ ‫ﻃﺎﻫﺮ رﺣﻴﻢ وﻋﻠﻰ ﺟﺜﻤﺎن‬ ‫ﺣﺒﻴﺒﻬﺎ‪ ،‬ﻗﺒﻞ أن ﻳﺤﻤﻠﻬﺎ‬ ‫ﺑﻄﻞ اﻟﻔﻴﻠﻢ ﻋﻠﻰ ﻇﻬﺮ ﺟﻮاده‪،‬‬ ‫ﻣﺘﺠﻬﺎ ﻧﺎﺣﻴﺔ ﻏﺮوب اﻟﺸﻤﺲ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ‪ ،‬ﻧﺸﺮت ﺣﺎﻳﻚ‬ ‫ﻣﻘﻄﻊ ﻓﻴﺪﻳﻮ ﺻﻐﻴﺮﴽ ﻣﻦ اﻟﻔﻴﻠﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب "ﻓﻴﺴﺒﻮك" اﻟﺨﺎص‬ ‫ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻇﻬﺮت وﻫﻲ ﺗﺮﻗﺺ‬ ‫ﺑﻜﻞ اﻧﺴﺠﺎم وإﺗﻘﺎن ﻋﻠﻰ أﻧﻐﺎم‬ ‫أﻏﻨﻴﺔ ﻣﺼﺮﻳﺔ‪ .‬وﻣﻦ اﳌﻘﺮر‬ ‫ﻋﺮض اﻟﻔﻴﻠﻢ ﻓﻲ دﺑﻲ ﻣﻄﻠﻊ‬ ‫اﻟﻌﺎم اﳌﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫ﺗﺴﺎﻟﻲ‬

‫ﻓﻴﺮوﻧﺎ‬

‫‪ -5‬اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﻄ ـ ــﺎ ﻳ ـ ــﺎ )ﻣـ ـ ـﺒـ ـ ـﻌـ ـ ـﺜ ـ ــﺮة( –‬ ‫ﻣﺘﺸﺎﺑﻬﺎن‪.‬‬ ‫‪ -6‬رﻓﺲ )م( – ﺗﺴﻬﻴﻞ اﻷﻣﻮر )م(‪.‬‬ ‫‪ -7‬ﺛﻠﺜﺎ )ﺣ ــﺎر( – أﻣــﺎﻛــﻦ ﻋــﺮض‬ ‫اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺎت‪.‬‬

‫‪ -8‬ﺳـﻬــﻮﻟــﺔ – ﺑـﺤــﺮ – رﺟــﻊ إﻟــﻰ‬ ‫اﻟﻠﻪ‪.‬‬ ‫‪ -9‬ﻋﻠﻮ )م(‪ -‬ﻓﻨﺎر‪.‬‬ ‫‪) -10‬ال‪ (....‬ﻣ ــﻦ ﺳـ ــﻮر ا ﻟـ ـﻘ ــﺮآن‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻢ‪.‬‬

‫ﺗﺤﺘﻮي ﻫﺬه اﻟﺸﺒﻜﺔ ﻋﻠﻰ ‪ 9‬ﻣﺮﺑﻌﺎت ﻛﺒﻴﺮة )‪ ، (3×3‬ﻛﻞ ﻣﺮﺑﻊ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻘﺴﻢ‬ ‫اﻟــﻰ ‪ 9‬ﻣﺮﺑﻌﺎت ﺻﻐﻴﺮة‪ .‬ﻫــﺪف ﻫــﺬه اﻟﻠﻌﺒﺔ ﻣــﻞء اﻟﻤﺮﺑﻌﺎت اﻟﺼﻐﻴﺮة‬ ‫ﺑﺎﻷرﻗﺎم اﻟﻼزﻣﺔ ﻣﻦ ‪ 1‬اﻟﻰ ‪ ،9‬ﺷﺮط ﻋﺪم ﺗﻜﺮار اﻟﺮﻗﻢ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺮة واﺣﺪة‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺮﺑﻊ ﻛﺒﻴﺮ وﻓﻲ ﻛﻞ ﺧﻂ أﻓﻘﻲ وﻋﻤﻮدي‪.‬‬

‫ﻛﻠﻤﺔ اﻟﺴﺮ‬

‫‪10‬‬

‫ﻛﻠﻤﺎت ﻣﺘﻘﺎﻃﻌﺔ‬

‫‪1‬‬

‫‪9‬‬

‫‪7 6‬‬ ‫ل ح‬ ‫ك ا‬ ‫ر‬

‫‪9‬‬

‫‪7‬‬

‫م‬ ‫س‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ح‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 3‬ا‬ ‫‪ 4‬ل‬ ‫‪ 5‬ض‬ ‫‪ 6‬ب‬ ‫‪ 7‬ا‬ ‫‪ 8‬ح‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3 2‬‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ل م‬ ‫ن و‬ ‫ا ل‬ ‫ا ي‬ ‫ي‬ ‫ب ر‬ ‫د‬ ‫ر ا‬

‫‪9 6‬‬

‫‪3‬‬

‫‪5 4‬‬ ‫ل ط‬ ‫ب ي‬ ‫س ا‬ ‫ل‬ ‫ح م‬ ‫د ا‬ ‫ن ا‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫ق ب‬

‫‪7‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬

‫ر‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫س‬ ‫ت‬

‫‪6‬‬

‫‪3 1‬‬

‫ش‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪2‬‬

‫‪10 9 8‬‬ ‫ي‬ ‫س و‬ ‫ر م م‬ ‫س ر‬ ‫ي س‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫م ا‬ ‫ت ن ت‬ ‫ا ا‬ ‫ب ر ا‬

‫ﻗﺮن‬ ‫روﻣﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ﺳﻜﺔ‬ ‫ﺗﻮﺳﻊ‬ ‫ﻧﻄﺎق‬

‫ﺣﻤﻠﺔ‬ ‫ﺻﺮاع‬ ‫ﺣﻜﻢ‬ ‫ﺻﺮاﻣﺔ‬ ‫ﻋﻈﻴﻢ‬

‫ﺟﺮﻳﺢ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ﻋﺼﺮ‬ ‫ﻓﺮﻧﺴﺎ‬ ‫اﻳﺮان‬

‫ﻟﻮ‬ ‫ﺗﻬﺪﻳﺪ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ‬

‫‪4‬‬

‫‪sudoku‬‬

‫ي‬

‫ع ص‬

‫ر‬

‫ت‬

‫ه‬

‫د‬

‫ي‬

‫د‬

‫‪ -1‬اﻟـﺸـﻴـﺨــﺔ ) أﻣ ـﺜــﺎل ‪ (...‬راﺋ ــﺪة‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪.‬‬ ‫‪ -2‬اﻷﻣﻦ )ﻣﺒﻌﺜﺮة( – )ال‪ (...‬اﻟﻘﻤﺮ‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻛﺘﻤﺎﻟﻪ‪.‬‬ ‫‪ -3‬رواﺋﻲ ﻓﺮﻧﺴﻲ راﺣﻞ‪.‬‬ ‫‪ -4‬ﻃ ـ ـ ــﺮق )م( – ﺗ ـ ـﺠ ــﺪ ﻫ ــﺎ ﻓــﻲ‬ ‫)ﺣﻤﺪﻧﺎ(‪.‬‬

‫‪4 3‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬

‫ر‬

‫و‬

‫م‬

‫ا‬

‫ن‬

‫ي‬

‫ا‬

‫ل‬

‫و‬

‫ً‬ ‫ﻋﻤﻮدﻳﺎ‪:‬‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪9‬‬

‫ت‬

‫و‬

‫س‬

‫ع‬

‫و‬

‫س‬

‫ك‬

‫ة‬

‫ر‬

‫‪7‬‬

‫‪2 4‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬

‫ن‬

‫ط‬

‫ا‬

‫ق‬

‫ا‬

‫ي‬

‫ر‬

‫ا‬

‫ن‬

‫‪2‬‬

‫‪9‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬

‫ج‬

‫ر‬

‫ي‬

‫ح‬

‫ب‬

‫د‬

‫ا‬

‫ي‬

‫ة‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪6‬‬

‫ع‬

‫ظ‬

‫ي‬

‫م‬

‫ف‬

‫ر‬

‫ن‬

‫س‬

‫ا‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬

‫ق‬

‫ر‬

‫ن‬

‫ا‬

‫ن‬

‫ه‬

‫ا‬

‫ي‬

‫ة‬

‫‪ ) -1‬ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ‪ (.....‬ﻓﻨﺎن وﻣﻘﺪم‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ ﻛﻮﻳﺘﻲ‪.‬‬ ‫‪ ) -2‬ﺑــﺎﺑ ـﻠــﻮ ‪ (...‬رﺳـ ــﺎم ﻓــﺮﻧـﺴــﻲ‬ ‫إﺳﺒﺎﻧﻲ اﻷﺻﻞ‪.‬‬ ‫‪ -3‬ﺧﻂ اﻟﺴﻴﺮ اﻟﻤﺤﺪد – ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺿﻴﻖ )م(‪.‬‬ ‫‪ -4‬ﻟ ــﻮن )ﻣ ـﺒ ـﻌ ـﺜــﺮة( – ﻣ ــﺎ ﻳﺠﺐ‬ ‫ﻛﺘﻤﺎﻧﻪ‪.‬‬ ‫‪ -5‬أدﻳﺐ ورواﺋﻲ ﻣﺼﺮي‪.‬‬ ‫‪ -6‬ﻣﻄﺮﺑﺔ ﻟﺒﻨﺎﻧﻴﺔ )م(‪.‬‬ ‫‪ -7‬أول ﺷﻬﻮر اﻟﺴﻨﺔ اﻟﻤﻴﻼدﻳﺔ‪.‬‬ ‫‪ -8‬اﻛﺴﺐ )م(‪ -‬ﺗﺤﺴﻨﺖ )ﻣﺒﻌﺜﺮة(‪.‬‬ ‫‪ -9‬ﺣﺴﻢ – ﻣﺘﺸﺎﺑﻬﺎن‪.‬‬ ‫‪ -10‬أﺟﺮ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻋﻤﻞ – ﻣﻦ أﺣﻴﺎء‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة اﻟﺸﻬﻴﺮة‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬

‫ح‬

‫ك‬

‫م‬

‫ص‬

‫ر‬

‫ا‬

‫م‬

‫ة‬

‫ن‬

‫ً‬ ‫أﻓﻘﻴﺎ‪:‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10 9‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬

‫ف‬

‫ح‬

‫م‬

‫ل‬

‫ة‬

‫ص‬

‫ر‬

‫ا‬

‫ع‬

‫‪sudoku‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬

‫ﻛﻠﻤﺔ اﻟﺴﺮ‪:‬‬

‫ﻣ ــﻦ ‪ 6‬أﺣـ ــﺮف و ﻫ ــﻲ اﺳ ــﻢ ﻣــﺪﻳ ـﻨــﺔ ﺗ ـﻘــﻊ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﺠــﺰء‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ ﻣﻦ إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‪.‬‬

‫ﻛﻠﻤﺎت ﻣﺘﻘﺎﻃﻌﺔ‬

‫اﻟﺤﻠﻮل‬


‫دلبلا‬

‫‪٣٢‬‬

‫‪r‬‬

‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2864‬اﻷﺣﺪ ‪ 15‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 3 /‬ﺻﻔﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫وﻓﺮﻧﺴﺎ ﺗﻌﻠﻦ »ﺣﺎل اﻟﻄﻮارئ« وﺗﺸﻦ‬ ‫ﺑﺎرﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺮوﻋﺔ‬ ‫ﻣﺬﺑﺤﺔ‬ ‫ُ‬

‫‪ r‬اﻹرﻫﺎﺑﻴﻮن اﺳﺘﻬﺪﻓﻮا ‪ ٦‬ﻣﻮاﻗﻊ وﻗﺘﻠﻮا ‪ ١٤٩‬ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ أﻋﺪم ﻣﻌﻈﻤﻬﻢ ﺑﻌﺪ اﺣﺘﺠﺎزﻫﻢ رﻫﺎﺋﻦ ﺑﻤﺴﺮح ﺑﺎﺗﺎﻛﻼن‬ ‫‪ r‬اﻧﺘﺤﺎرﻳﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻨﻔﺬﻳﻦ وآﺧﺮ ﻳﺤﻤﻞ اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺗﻢ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﺑﺼﻤﺎﺗﻪ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ أﻗﻞ ﻣﻦ ﻋﺎم‪ ،‬ﺗﻤﻜﻦ اﻹرﻫﺎب‬ ‫ﻣﻦ ارﺗﻜﺎب ﻣﺬﺑﺤﺔ ﻣﺮوﻋﺔ ﻓﻲ ﻗﻠﺐ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ ﺑـ »ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻷﻧﻮار«‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺘﻞ ‪ ١٤٩‬ﺷﺨﺼﺎ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﻓﻲ ﺳﻠﺴﻠﺔ‬

‫ﻫﺠﻤﺎت ﻣﻨﺴﻘﺔ ﺗﺒﻨﺎﻫﺎ »داﻋﺶ«‪ ،‬وﻻﻗﺖ إداﻧﺔ‬ ‫دوﻟﻴﺔ واﺳﻌﺔ‪ ،‬وﻗﻮﺑﻠﺖ ﺑﺘﺸﺪﻳﺪ اﻹﺟﺮاءات ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻞ أوروﺑﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻓﺮﺿﺖ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﺣﺎل اﻟﻄﻮارئ‬ ‫وأﻏﻠﻘﺖ ﺣﺪودﻫﺎ‪.‬‬

‫اﺳـﺘـﻔــﺎﻗــﺖ ﻓــﺮﻧـﺴــﺎ وﻋﺎﺻﻤﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫أﻣﺲ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻫﻮل اﻟﻬﺠﻤﺎت اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ اﺳ ـﺘ ـﻬــﺪﻓــﺖ ﻋ ــﺪة ﻣ ـﻨــﺎﻃــﻖ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺎرﻳﺲ ﻟﻴﻞ اﻟﺠﻤﻌﺔ ـ اﻟﺴﺒﺖ‪ ،‬وأوﻗﻌﺖ‬ ‫‪ 149‬ﻋـﻠــﻰ اﻷﻗـ ــﻞ‪ ،‬ﻗـﻀــﻰ ‪ 112‬ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ً‬ ‫إﻋ ــﺪاﻣ ــﺎ ﻋـﻠــﻰ ﻳــﺪ اﻹرﻫــﺎﺑ ـﻴ ـﻴــﻦ‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫أن اﺣـﺘـﺠــﺰوﻫــﻢ رﻫــﺎﺋــﻦ ﻓــﻲ ﻣﺴﺮح‬ ‫ﺑﺎﺗﺎﻛﻼن‪.‬‬ ‫وأﻋﻠﻦ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻓﺮاﻧﺴﻮا‬ ‫ﻫ ـ ــﻮﻻﻧ ـ ــﺪ ﺣ ـ ـ ــﺎل اﻟ ـ ـ ـﻄ ـ ـ ــﻮارئ ﻓ ـ ــﻲ ﻛــﻞ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪ ،‬وإﻏﻼق اﻟﺤﺪود‬ ‫ووﻗـ ــﻒ اﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ ﺑ ـﺘــﺄﺷ ـﻴــﺮة ﺷﻴﻨﻐﻦ‪،‬‬ ‫وﻋﺪم اﺳﺘﻘﺒﺎل إﻻ ﻣﻮاﻃﻨﻲ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻷوروﺑﻲ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﻫــﻮﻻﻧــﺪ أن ﺑ ــﻼده ﻓــﻲ ﺣﺎل‬ ‫ﺣﺮب ﺑﻼ ﻫﻮادة ﺿﺪ اﻹرﻫﺎب‪ ،‬ﻣﺘﻬﻤﺎ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ "اﻟﺪوﻟﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ" )داﻋــﺶ(‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﻗﻮف ﺧﻠﻒ ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﻬﺠﻤﺎت‪،‬‬ ‫وﻣﺆﻛﺪا أن "ﻣﺎ ﺣﺼﻞ ﻫﻮ ﻋﻤﻞ ﺣﺮﺑﻲ‬ ‫ارﺗ ـﻜ ـﺒــﻪ داﻋ ـ ــﺶ ودﺑ ـ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟ ـﺨــﺎرج‬ ‫ﺑﺘﻮاﻃﺆ داﺧﻠﻲ"‪.‬‬ ‫وﺷـ ــﺪد اﻟــﺮﺋ ـﻴــﺲ اﻟ ـﻔــﺮﻧ ـﺴــﻲ‪ ،‬إﺛــﺮ‬ ‫ﺧﺮوﺟﻪ ﻣﻦ اﺟﺘﻤﺎع ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫أﻣــﺲ ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟــﻮزراء اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣـﻜــﻮﻣـﺘــﻪ ﻋ ـﻠــﻰ أن "ﻓــﺮﻧ ـﺴــﺎ ﻟﻦ‬ ‫ﺗﺮﺣﻢ"‪ ،‬وﻣﻀﻴﻔﺎ ‪":‬ﻟﻦ ﻧﺮأف ﺑﺄوﻟﺌﻚ‬ ‫اﻟﻬﻤﺠﻴﻴﻦ‪ ،‬وذﻟــﻚ ﻓﻲ اﻃــﺎر اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫داﺧﻠﻴﺎ وﺧــﺎرﺟـﻴــﺎ وﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ‬ ‫ﺣﻠﻔﺎﺋﻨﺎ"‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎر اﻟــﻰ اﺗﺨﺎذ اﻟﺴﻠﻄﺎت "ﻛﻞ‬ ‫اﻟﺘﺪاﺑﻴﺮ ﻟﻀﻤﺎن أﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ً‬ ‫اﻃﺎر ﺣﺎل اﻟﻄﻮارئ"‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا اﻟﻰ اﻟﻰ‬ ‫أن "ﻗ ــﻮات اﻻﻣــﻦ اﻟــﺪاﺧـﻠــﻲ واﻟﺠﻴﺶ‬ ‫ﻣﺘﺄﻫﺒﺔ ﺑﺄﻗﺼﻰ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻗﺪراﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻗﺪ ﺗﻢ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻛﻞ اﺟﻬﺰة اﻷﻣﻦ"‪.‬‬ ‫وأﻋﻠﻦ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ اﻟﺤﺪاد‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﺜﻼﺛﺔ أﻳﺎم ﻣﻦ دون أن ﻳﺤﺪد‬ ‫ﻣﺘﻰ ﻳﺒﺪأ‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﻓﺎد ﺑﺄﻧﻪ ﺳﻴﻠﻘﻲ ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫اﻻﺛﻨﻴﻦ أﻣﺎم اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﺳﻴﻨﻌﻘﺪ ﺑﻤﺠﻠﺴﻴﻪ ﻓﻲ ﻗﺼﺮ ﻓﺮﺳﺎي‬ ‫ﻗــﺮب ﺑﺎرﻳﺲ ﺑﻬﺪف "ﻟــﻢ ﺷﻤﻞ اﻷﻣﺔ‬ ‫ﻓــﻲ ﻫــﺬا اﻟـﻤـﺤـﻨــﺔ"‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻓــﻲ إﺟــﺮاء‬ ‫اﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻲ ﻓﻲ ﻓﺮﻧﺴﺎ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل‪" :‬ﻣﺎ ﻧﺪاﻓﻊ ﻋﻨﻪ ﻫﻮ وﻃﻨﻨﺎ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻷﻣــﺮ ﻳﺘﺨﻄﻰ ذﻟﻚ ﺑﻜﺜﻴﺮ‪ ،‬اﻧﻬﺎ‬ ‫ﻗﻴﻢ اﻻﻧﺴﺎﻧﻴﺔ"‪.‬‬ ‫ووﺟﻪ ﻫﻮﻻﻧﺪ ﺑﻨﺸﺮ ‪ 1500‬ﻋﻨﺼﺮ‬ ‫ﻣــﻦ ﻗــﻮات اﻷﻣ ــﻦ‪ ،‬إﺿــﺎﻓــﺔ اﻟــﻰ ﺳﺒﻌﺔ‬ ‫آﻻف ﻣﻨﺘﺸﺮﻳﻦ اﺻــﻼ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣﻬﺎم‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻹرﻫﺎب‪ .‬وأﺻﺪر ﻛﺬﻟﻚ أواﻣﺮ‬

‫ﺑﺈﺟﺮاء "ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت ﺧﺎﺻﺔ" وﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻋـﻤـﻠـﻴــﺎت ﻣــﺪاﻫ ـﻤــﺔ واﺳ ـﻌــﺔ اﻟـﻨـﻄــﺎق‬ ‫ﻟﺘﻌﻘﺐ ﻣﻨﻔﺬي اﻟﻬﺠﻤﺎت‪.‬‬ ‫وﺷـ ـ ــﺪدت اﻟ ـﺴ ـﻠ ـﻄــﺎت اﻟـﻔــﺮﻧـﺴـﻴــﺔ‬ ‫ﻣــﻦ إﺟ ــﺮاءات اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ ﻟــﺪى ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣـ ـﻨ ــﺎﻓ ــﺬﻫ ــﺎ اﻟ ـ ـ ـﺤ ـ ــﺪودﻳ ـ ــﺔ‪ .‬وأﻏ ـﻠ ـﻘ ــﺖ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺆﺳ ـﺴــﺎت اﻻﻫ ـﻠ ـﻴــﺔ ﻓ ــﻲ ﺑــﺎرﻳــﺲ‬ ‫أﺑ ــﻮاﺑ ـﻬ ــﺎ‪ ،‬إﺿ ــﺎﻓ ــﺔ اﻟ ــﻰ اﻏ ـ ــﻼق أرﺑ ــﻊ‬ ‫ﻣﺤﻄﺎت أﻧﻔﺎق‪.‬‬

‫اﻻﻋﺘﺪاءات‬

‫وﻛ ــﺎن اﻹرﻫــﺎﺑ ـﻴــﻮن اﺳـﺘـﻬــﺪﻓــﻮا ‪6‬‬ ‫ﻣﻮاﻗﻊ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻲ ﺑﺎرﻳﺲ‪ .‬ووﻗﻌﺖ‬ ‫اﻻﻋ ـﺘــﺪاءات ﻗــﺮب اﺳـﺘــﺎد دو ﻓﺮاﻧﺲ‬ ‫اﻟ ــﺪوﻟ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻀــﺎﺣ ـﻴــﺔ اﻟـﺸـﻤــﺎﻟـﻴــﺔ‬ ‫ﻟﺒﺎرﻳﺲ‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﺸﺮق اﻟﺒﺎرﻳﺴﻲ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻮﺟﺪ ﺣﺎﻧﺎت ﻣﺸﻬﻮرة ﺗﻜﺘﻆ ﻋﺎدة‬ ‫ﺑﺎﻟﺮواد ﺧﻼل ﻋﻄﻠﺔ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻷﺳﺒﻮع‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺮﺑﺔ ﻣــﻦ ﺳﺎﺣﺔ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺗ ـﺠ ـﻤــﻊ ﻓﻴﻬﺎ ﻧ ـﺤ ــﻮ ﻣ ـﻠ ـﻴــﻮن‬ ‫وﻧﺼﻒ اﻟﻤﻠﻴﻮن ﺷﺨﺺ ﻓﻲ ﻳﻨﺎﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ اﺣﺘﺠﺎﺟﺎ ﻋﻠﻰ اﻻﻋﺘﺪاءات‬ ‫اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻬﺪﻓﺖ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ وﺻﺤﻴﻔﺔ‬ ‫"ﺷﺎرﻟﻲ إﻳﺒﺪو" اﻟﺴﺎﺧﺮة‪.‬‬ ‫وﻫــﺬه اﻟﻤﻮاﻗﻊ ﻫــﻲ‪ :‬أوﻻ‪ ،‬ﻣﺴﺮح‬ ‫ﺑ ــﺎﺗ ــﺎﻛ ــﻼن‪ :‬ﺣ ـﻴــﺚ اﻗ ـﺘ ـﺤــﻢ ﻋـ ــﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﺤﻴﻦ ﻏـﻴــﺮ اﻟﻤﻠﺜﻤﻴﻦ ﻣﺴﺮح‬ ‫ﺑ ــﺎﺗ ــﺎﻛ ــﻼن اﻟـ ـ ــﺬي ﻛ ـ ــﺎن ﻳـ ـﻘ ــﺪم ﺣﻔﻠﺔ‬ ‫ﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ اﻟــﺮوك‪ ،‬وﺑﺎﺷﺮوا ﺑﺈﻃﻼق‬ ‫اﻟﻨﺎر ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺸﻮاﺋﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻀﻮر‬ ‫وﻫ ــﻢ ﻳﻬﺘﻔﻮن "اﻟ ـﻠــﻪ أﻛ ـﺒ ــﺮ"‪ ،‬ﺑﻌﺪﻫﺎ‬ ‫اﺣﺘﺠﺰوا رﻫﺎﺋﻦ ﻣﺪة ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‪ .‬وﻗ ـﺘــﻞ ﻣــﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋــﻦ ‪112‬‬ ‫ﺷﺨﺼﺎ‪.‬‬ ‫وﻫﺎﺟﻤﺖ اﻟﺸﺮﻃﺔ اﻟﻤﺴﺮح ﻗﺒﻴﻞ‬ ‫اﻟـﺴــﺎﻋــﺔ ‪ 11.30) 00.30‬ﺗــﻎ( وأﻧﻬﺖ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ اﺣﺘﺠﺎز اﻟﺮﻫﺎﺋﻦ ﻧﺤﻮ اﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫‪) 01.00‬ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟـﻠـﻴــﻞ ﺗ ــﻎ(‪ .‬وﻗﺘﻞ‬ ‫اﻟـﻤـﻬــﺎﺟـﻤــﻮن اﻷرﺑﻌﺔ‪ ،‬ﺛــﻼﺛــﺔ ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﺣﻴﻦ ﻓﺠﺮوا اﻷﺣﺰﻣﺔ اﻟﻨﺎﺳﻔﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺮﺗﺪوﻧﻬﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﺛــﺎﻧ ـﻴــﺎ‪ ،‬ﻓ ــﻲ اﺳـ ـﺘ ــﺎد دو ﻓــﺮاﻧــﺲ‪:‬‬ ‫ﺣﻴﺚ وﻗﻊ أول اﻧﻔﺠﺎر ﻗﺮاﺑﺔ اﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫‪ 20.00) 21.20‬ﺗــﻎ( ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺮﺑﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺳﺘﺎد اﻟﺪوﻟﻲ ﺷﻤﺎل ﺑﺎرﻳﺲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻛــﺎﻧــﺖ ﺗـﺠــﺮي ﻣ ـﺒــﺎراة ﻓــﻲ ﻛــﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫ﺑﻴﻦ ﻣﻨﺘﺨﺒﻲ ﻓﺮﻧﺴﺎ وأﻟﻤﺎﻧﻴﺎ‪ .‬وﺗﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر إﺟﻼء اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‬ ‫ﻓــﺮﻧ ـﺴــﻮا ﻫــﻮﻻﻧــﺪ اﻟ ــﺬي ﻛ ــﺎن ﻳﺘﺎﺑﻊ‬

‫ﺑﻌﺾ ﺻﻼﺣﻴﺎت ﺣﺎل اﻟﻄﻮارئ‬ ‫ﺗ ـﺴ ـﻤــﺢ ﺣ ـ ــﺎل اﻟ ـ ـﻄ ـ ــﻮارئ اﻟـ ـﺘ ــﻲ أﻋـ ـﻠ ــﻦ اﻟــﺮﺋ ـﻴــﺲ‬ ‫اﻟـﻔــﺮﻧـﺴــﻲ ﻓــﺮاﻧ ـﺴــﻮا ﻫــﻮﻻﻧــﺪ ﻓــﺮﺿـﻬــﺎ ﻓــﻲ ﻓﺮﻧﺴﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫‪ r‬ﻣﻨﻊ اﻟﺘﺠﻮل وﺳﺠﻦ اﻟﻤﺸﺘﺒﻪ ﺑﻬﻢ‬ ‫‪ r‬ﺗﻔﺘﻴﺶ اﻟﻤﻨﺎزل دون إذن ﻗﻀﺎﺋﻲ‬ ‫‪ r‬ﻃﺮد ﻣﻦ ﻳﺘﻮﻗﻊ ﺗﻬﺪﻳﺪﻫﻢ ﻟﻸﻣﻦ‬ ‫‪ r‬ﺗﺮﺣﻴﻞ اﻷﺟﺎﻧﺐ‬

‫‪ r‬ﻓﺮض اﻹﻗﺎﻣﺔ اﻟﺠﺒﺮﻳﺔ‬ ‫‪ r‬ﻣﺼﺎدرة ﺟﻤﻴﻊ اﻷﺳﻠﺤﺔ‬ ‫‪ r‬إﻏﻼق اﻟﻤﺴﺎرح ودور اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‬ ‫‪ r‬اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﻹﻋﻼم‬ ‫‪ r‬اﻟﺘﺤﺎﻛﻢ إﻟﻰ اﻟﻘﻀﺎء اﻟﻌﺴﻜﺮي‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن ﺻﻼﺣﻴﺔ ﺣﺎل اﻟﻄﻮارئ ﺗﻨﺘﻬﻲ ﺑﻌﺪ ‪12‬‬ ‫ً‬ ‫ﻳﻮﻣﺎ‪ ،‬وﻳﺠﺮي ﺗﺠﺪﻳﺪﻫﺎ ﺑﺈﺻﺪار ﻗﺎﻧﻮن ﺧﺎص‪.‬‬

‫ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﺸﺮﻃﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺧﻼل ﺣﺼﺎرﻫﻢ ﻟﻤﺴﺮح ﺑﺎﺗﺎﻛﻼن ﻗﺒﻞ اﻗﺘﺤﺎﻣﻪ ﻓﻲ وﻗﺖ ﻣﺘﺄﺧﺮ ﻣﻦ ﻟﻴﻞ اﻟﺠﻤﻌﺔ ـ اﻟﺴﺒﺖ )روﻳﺘﺮز(‬ ‫اﻟﻤﺒﺎراة‪ ،‬وأﻗﻔﻠﺖ ﻛﻞ ﻣﺪاﺧﻞ اﻻﺳﺘﺎد‪.‬‬ ‫ودوت ﺛــﻼﺛــﺔ اﻧـﻔـﺠــﺎرات ﺣــﻮل ﺣﺮم‬ ‫اﻟﻤﻠﻌﺐ‪ ،‬وﻗﺘﻞ ﺷﺨﺺ إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ اﻧﺘﺤﺎرﻳﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﺛﺎﻟﺜﺎ‪ ،‬ﺷــﺎرع ﺷــﺎرون‪ :‬ﻓﻲ ﺷﺮق‬ ‫ﺑـ ــﺎرﻳـ ــﺲ‪ ،‬ﺣ ـﻴــﺚ ﻗ ـﺘــﻞ ‪ 18‬ﺷـﺨـﺼــﺎ‬ ‫وﺳﻂ ﻣﺸﻬﺪ ﻳﺬﻛﺮ ﺑﻤﺸﺎﻫﺪ اﻟﺤﺮب‪.‬‬ ‫ﻗﺎل ﺷﺎﻫﺪ إﻧﻪ ﺳﻤﻊ "رﺷﻘﺎت ﻧﺎرﻳﺔ"‬ ‫اﺳﺘﻤﺮت "ﻟﺪﻗﻴﻘﺘﻴﻦ أو ﺛﻼث"‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ‬ ‫"ﺷﺎﻫﺪت ﻋﺪﻳﺪ اﻟﺠﺜﺚ اﻟﻤﻐﻄﺎة ﺑﺎﻟﺪم‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻷرض"‪ .‬وأﺿﺎف أن إﻃﻼق اﻟﻨﺎر‬ ‫اﺳﺘﻬﺪف ﻣﻄﻌﻤﺎ ﻳﺎﺑﺎﻧﻴﺎ وﻣﻘﻬﻰ‪.‬‬ ‫وراﺑﻌﺎ‪ ،‬ﺷﺎرع أﻟﻴﺒﻴﺮ‪ :‬وﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﺑﻌﻴﺪة ﺷﻤﺎﻻ ﺣﺼﻞ إﻃﻼق ﻧﺎر‬ ‫ﻋﻨﺪ ﺗﻘﺎﻃﻊ ﺷﺎرﻋﻲ ﺑﻴﺸﺎر وأﻟﻴﺒﻴﺮ‬ ‫أﻣ ـ ـ ــﺎم رﺻ ـ ـﻴ ــﻒ ﻣ ـﻄ ـﻌــﻢ "ﻟـ ـ ــﻮ ﺑــﻮﺗــﻲ‬ ‫ﻛــﺎﻣ ـﺒــﻮدج"‪ ،‬ﻣــﺎ أدﻟ ــﻰ إﻟ ــﻰ ﻣﻘﺘﻞ ‪12‬‬ ‫ﺷﺨﺼﺎ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﺧﺎﻣﺴﺎ‪ ،‬ﺷﺎرع ﻻﻓﻮﻧﺘﻴﻦ أو روا‪:‬‬ ‫وﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ ﻣﺌﺎت اﻷﻣﺘﺎر ﻣﻦ ﻣﺴﺮح‬ ‫ﺑــﺎﺗــﺎﻛــﻼن أﻃـﻠـﻘــﺖ اﻟ ـﻨــﺎر ﻓــﻲ ﺷــﺎرع‬ ‫ﻻﻓــﻮﻧـﺘـﻴــﻦ أو روا ﻋـﻠــﻰ ﻣﻄﻌﻢ ﺑﻴﺰا‬ ‫ﻳﺪﻋﻰ "ﻻ ﻛﺎزا ﻧﻮﺳﺘﺮا"‪ ،‬ﻣﺎ أدى إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻘﺘﻞ ﺧﻤﺴﺔ أﺷ ـﺨــﺎص ﺑﺮﺻﺎص‬ ‫"ﺳﻼح رﺷﺎش" وﻓﻖ اﻟﺸﺎﻫﺪ ﻣﺎﺗﻴﻮ‬ ‫)‪ 35‬ﻋﺎﻣﺎ(‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﺳﺎدﺳﺎ‪ ،‬ﺟﺎدة ﻓﻮﻟﺘﻴﺮ‪ :‬ووﻗﻊ‬ ‫ﻫ ـﺠــﻮم أﻳ ـﻀــﺎ ﻓــﻲ ﺟ ــﺎدة ﻓﻮﻟﺘﻴﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺮﺑﺔ ﻣﻦ ﻣﺴﺮح ﺑﺎﺗﺎﻛﻼن‬

‫أدى إﻟـ ـ ــﻰ وﻗ ـ ـ ــﻮع ﻗـ ـﺘـ ـﻴ ــﻞ‪ .‬وﻗ ـﺘــﻞ‬ ‫اﻻﻧﺘﺤﺎري‪.‬‬

‫"داﻋﺶ" ﻳﺘﺒﻨﻰ‬

‫وﺑ ـﻌــﺪ ﺳــﺎﻋــﺎت ﻋـﻠــﻰ اﻟـﻬـﺠـﻤــﺎت‪،‬‬ ‫أﻋﻠﻦ ﺗﻨﻈﻴﻢ "داﻋﺶ" ﻓﻲ ﺑﻴﺎن ﻧﺸﺮه‬ ‫ﻋﻠﻰ "ﺗﻮﻳﺘﺮ" ﺗﺒﻨﻴﻪ ﻟﻠﻌﻤﻠﻴﺔ‪ ،‬وﺟﺎء‬ ‫ﻓـﻴــﻪ‪" :‬ﻗ ــﺎم ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ إﺧ ــﻮة ﻣﻠﺘﺤﻔﻴﻦ‬ ‫أﺣ ــﺰﻣ ــﺔ ﻧــﺎﺳ ـﻔــﺔ وﺑ ـ ـﻨـ ــﺎدق رﺷــﺎﺷــﺔ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﻬﺪاف ﻣﻮاﻗﻊ ﻣﻨﺘﺨﺒﺔ ﺑﺪﻗﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﻠﺐ ﻋﺎﺻﻤﺔ ﻓﺮﻧﺴﺎ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻠﻌﺐ دو‬ ‫ً‬ ‫ﻓﺮاﻧﺲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎن ﻫﻮﻻﻧﺪ ﺣﺎﺿﺮا‪،‬‬ ‫وﺑﺎﺗﺎﻛﻼن ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮات‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺠﻤﻊ‬ ‫اﻟﻤﺌﺎت ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺮﻛﻴﻦ ﻓﻲ ﺣﻔﻠﺔ ﻋﻬﺮ‬ ‫ﻓﺎﺟﺮة‪ ،‬وأﻫــﺪاف أﺧﺮى ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﺷﺮة واﻟﺤﺎدﻳﺔ ﻋﺸﺮة واﻟﺜﺎﻣﻨﺔ‬ ‫ﻋﺸﺮة وﺑﺼﻮرة ﻣﺘﺰاﻣﻨﺔ‪ ،‬ﻓﺘﺰﻟﺰﻟﺖ‬ ‫ﺑﺎرﻳﺲ ﺗﺤﺖ أﻗﺪاﻣﻬﻢ وﺿﺎﻗﺖ ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫ﺷﻮارﻋﻬﺎ وﻛﺎﻧﺖ ﻣﺤﺼﻠﺔ اﻟﻬﺠﻤﺎت‬ ‫ﻫﻼك ﻣﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ‪ "200‬ﺷﺨﺺ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﺒﻴﺎن‪" :‬إﺧﻮاﻧﻨﺎ ﻓﺠﺮوا‬ ‫أﺣﺰﻣﺘﻬﻢ ﻓﻲ ﺟﻤﻮع اﻟﻜﻔﺎر ﺑﻌﺪ ﻧﻔﺎد‬ ‫ذﺧﻴﺮﺗﻬﻢ"‪ ،‬وﺗﺎﺑﻊ‪" :‬ﻟﺘﻌﻠﻢ ﻓﺮﻧﺴﺎ وﻣﻦ‬ ‫ﻳﺴﻴﺮ ﻋﻠﻰ درﺑﻬﺎ أﻧﻬﻢ ﺳﻴﺒﻘﻮن ﻋﻠﻰ‬ ‫رأس ﻗﺎﺋﻤﺔ أﻫﺪاف اﻟﺪوﻟﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫وراﺋ ـﺤــﺔ اﻟ ـﻤــﻮت ﻟــﻦ ﺗ ـﻔــﺎرق أﻧﻮﻓﻬﻢ‬ ‫ﻣــﺎداﻣــﻮا ﻗــﺪ ﺗ ـﺼــﺪروا رﻛــﺐ اﻟﺤﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﺼﻠﻴﺒﻴﺔ وﺗﺠﺮأوا ﻋﻠﻰ ﺳﺐ ﻧﺒﻴﻨﺎ‪،‬‬

‫وﺗ ـﻔــﺎﺧــﺮوا ﺑ ـﻀــﺮب اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫أرض اﻟـﺨــﻼﻓــﺔ ﺑﻄﺎﺋﺮاﺗﻬﻢ اﻟـﺘــﻲ ﻟﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻐﻦ ﻋﻨﻬﻢ ﺷﻴﺌﺎ ﻓﻲ ﺷﻮارع ﺑﺎرﻳﺲ‬ ‫وأزﻗﺘﻬﺎ اﻟﻨﺘﻨﺔ"‪.‬‬

‫"اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ" و"اﻟﺨﺎرﺣﻴﺔ"‬

‫اﻟـ ــﻰ ذﻟ ـ ــﻚ‪ ،‬أﻛـ ــﺪ وزﻳ ـ ــﺮ اﻟــﺪاﺧ ـﻠ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎر ﻛــﺎزﻧــﻮف‪ ،‬أﻣــﺲ‪ ،‬أن‬ ‫"اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﺑﺎﻟﺘﻔﺠﻴﺮات‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺳــﺎرﻳــﺔ‪ ،‬وﻧـﺤــﻦ ﺑﺎﻧﺘﻈﺎر‬ ‫اﻷﺳﺒﺎب اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻈﻬﺮﻫﺎ ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت‬ ‫اﻟﻤﺪﻋﻲ اﻟﻌﺎم اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ"‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ أﻧﻪ‬ ‫"ﺗﻢ ﻓﺘﺢ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻗﻀﺎﺋﻲ ﻓﻲ ﻇﺮوف‬ ‫اﻟﻬﺠﻤﺎت اﻟﺒﺮﺑﺮﻳﺔ"‪.‬‬ ‫وأﺷـ ـ ـ ـ ــﺎر ﻛ ـ ــﺎزﻧ ـ ــﻮف ﻓ ـ ــﻲ ﻣــﺆﺗ ـﻤــﺮ‬ ‫ﺻﺤﺎﻓﻲ إﻟــﻰ أن "ﻗ ــﻮات اﻷﻣــﻦ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻮاﺟﻪ ﻫﻤﺠﻴﺔ اﻹرﻫﺎب ﺗﺤﻈﻰ ﺑﺪﻋﻢ‬ ‫ﻛــﺎﻣــﻞ"‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ أن "ﺣــﺎل اﻟـﻄــﻮارئ‬ ‫ﺗﻔﺮض ﺣﻤﺎﻳﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺸﺂت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ"‪.‬‬ ‫وأﻓ ـ ـ ـ ــﺎد اﻟ ـ ــﻮزﻳ ـ ــﺮ اﻟ ـﻔ ــﺮﻧ ـﺴ ــﻲ ﺑ ــﺄن‬ ‫"اﻟ ـ ـﺴ ـ ـﻠ ـ ـﻄ ـ ــﺎت اﻟ ـ ـﻔ ــﺮﻧ ـ ـﺴ ـ ـﻴ ــﺔ ﻣ ـﻨ ـﻌــﺖ‬ ‫اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺣﺘﻰ اﻟﺨﻤﻴﺲ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ"‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ أﻧﻪ ﺗﻢ ﻓﺮض ﻗﺮار‬ ‫ﻟﻤﻨﻊ اﻟـﺘـﺠــﻮل ﻓــﻲ ﺳــﺎﻋــﺎت وأﻣــﺎﻛــﻦ‬ ‫ﻣـﺤــﺪدة"‪ .‬وأﻛــﺪ أﻧــﻪ "ﻫﻨﺎك اﺗﺼﺎﻻت‬ ‫ﻟﺘﻜﺜﻴﻒ ﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻟﻘﺎدﻣﻴﻦ إﻟﻰ ﻓﺮﻧﺴﺎ"‪،‬‬ ‫ﻣ ـﺸ ـﻴــﺮا إﻟـ ــﻰ أن "اﻟ ـ ـﻄ ــﺮق اﻟـﺴــﺮﻳـﻌــﺔ‬

‫ﺗﺨﻀﻊ أﻳﻀﺎ ﻟﺮﻗﺎﺑﺔ اﻟﺸﺮﻃﺔ ﺣﺎﻟﻴﺎ"‪،‬‬ ‫وﻟ ـﻔــﺖ إﻟ ــﻰ أن "اﻟ ـﻤ ـﺌــﺎت ﻣ ــﻦ ﺟـﻨــﻮد‬ ‫اﻟـﺠـﻴــﺶ ﺳـﻴـﻘــﻮﻣــﻮن ﺑ ــﺪورﻳ ــﺎت ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺎرﻳﺲ ﻓﻲ ﻛﻞ ﺷﻮارﻋﻬﺎ وﻣﻄﺎراﺗﻬﺎ‬ ‫وﻣﺤﻄﺎت اﻟﻘﻄﺎر وﺣﺘﻰ اﻟﻄﺮﻗﺎت‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﺔ"‪ ،‬ﻣﻔﻴﺪا ﻋﻦ "ﺗﻌﺒﺌﺔ ﻛﻞ اﻟﻘﻮات‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﺮﻛﺔ اﻟﺤﺎﺳﻤﺔ ﺿﺪ اﻹرﻫﺎب"‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺘﻪ‪ ،‬ﻗﺎل وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻟــﻮران ﻓﺎﺑﻴﻮس إن ﻓﺮﻧﺴﺎ‬ ‫ﺗـﺘـﺨــﺬ ﺧ ـﻄــﻮات ﻟـﺘـﻌــﺰﻳــﺰ اﻷﻣـ ــﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻮاﻗﻌﻬﺎ ﺑﺎﻟﺨﺎرج‪ ،‬وأوﺿﺢ ﻓﻲ ﻓﻴﻴﻨﺎ‬ ‫ﺣـﻴــﺚ ﻳ ـﺸــﺎرك ﻓــﻲ ﻣ ـﺤــﺎدﺛــﺎت ﺳــﻼم‬ ‫ﺑـﺸــﺄن ﺳــﻮرﻳــﺔ "اﺗ ـﺨــﺬت اﻹﺟـ ــﺮاءات‬ ‫اﻟــﻼزﻣــﺔ دوﻟﻴﺎ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻮاﻗﻌﻨﺎ‪ ،‬وأﻗﺼﺪ ﺑﺬﻟﻚ ﺳﻔﺎراﺗﻨﺎ‬ ‫وﻗـﻨـﺼـﻠـﻴــﺎﺗـﻨــﺎ وﻣــﺮاﻛــﺰﻧــﺎ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫وﻣﺪارﺳﻨﺎ"‪.‬‬

‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت‬

‫وﻓﻲ ﻣﺎ ﺧﺺ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت‪ ،‬ﻗﺎﻟﺖ‬ ‫ﻣـﺼــﺎدر ﻣﻘﺮﺑﺔ ﻣــﻦ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺠﻤﺎت ﺑﺎرﻳﺲ إﻧﻪ ﺗﻢ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ ﺳﻮري ﺑﺠﻮار ﺟﺜﺔ أﺣﺪ‬ ‫اﻻﻧﺘﺤﺎرﻳﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻓﺠﺮوا أﻧﻔﺴﻬﻢ‬ ‫ﻗﺮب اﺳﺘﺎد دو ﻓﺮاﻧﺲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻢ اﻟﻌﺜﻮر‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﻮاز ﻣﺼﺮي‪.‬‬ ‫ﻛـ ـﻤ ــﺎ أﻓ ـ ـ ـ ـ ــﺎدت وﺳ ـ ــﺎﺋ ـ ــﻞ اﻹﻋ ـ ـ ــﻼم‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺑــﻮﺟــﻮد اﻣ ــﺮأة اﻧﺘﺤﺎرﻳﺔ‬

‫ﺿـ ـﻤ ــﻦ اﻟـ ـﻤـ ـﻨـ ـﻔ ــﺬﻳ ــﻦ‪ ،‬وآﺧ ـ ـ ــﺮ ﻳـﺤـﻤــﻞ‬ ‫اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻢ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺼﻤﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫وﻓــﻲ أﻟـﻤــﺎﻧـﻴــﺎ‪ ،‬أﻋـﻠـﻨــﺖ اﻟﺴﻠﻄﺎت‬ ‫اﻧ ـﻬــﺎ اﻋ ـﺘ ـﻘ ـﻠــﺖ اﻷﺳ ـ ـﺒ ــﻮع اﻟ ـﻤــﺎﺿــﻲ‬ ‫رﺟــﻼ ﻓــﻲ ﺟﻨﻮب اﻟـﺒــﻼد ﻛــﺎن ﻳﺤﻤﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺳ ـﻴــﺎرﺗــﻪ اﺳ ـﻠ ـﺤــﺔ وﻣ ـﺘ ـﻔ ـﺠــﺮات‪،‬‬ ‫ﻗــﺪ ﻳـﻜــﻮن "ﻋـﻠــﻰ اﻷرﺟ ــﺢ ﻋـﻠــﻰ ﺻﻠﺔ‬ ‫ﺑﻤﻬﺎﺟﻤﻲ ﺑــﺎرﻳــﺲ"‪ .‬واﻛــﺪت ﺷﺮﻃﺔ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺑــﺎﻓــﺎرﻳــﺎ اﻟـﺠـﻨــﻮﺑـﻴــﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻻﻋﺘﻘﺎل اﻟﺘﻲ ﺣﺼﻠﺖ ﻓﻲ ‪ 5‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‬ ‫ﺧﻼل ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﻔﺘﻴﺶ روﺗﻴﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ‪ ،‬ﻗﺎﺋﻠﺔ إﻧﻪ ﺗﻢ اﻟﻌﺜﻮر‬ ‫ﻋـﻠــﻰ "ﻋ ــﺪد ﻣــﻦ اﻷﺳـﻠـﺤــﺔ اﻟــﺮﺷــﺎﺷــﺔ‬ ‫واﻟﻤﺴﺪﺳﺎت واﻟﻤﺘﻔﺠﺮات" ﻓﻲ ﺳﻴﺎرة‬ ‫اﻟﻤﺸﺘﺒﻪ ﻓﻴﻪ‪.‬‬

‫اﻹداﻧﺎت‬

‫وأداﻧــﺖ ﻛﻞ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻬﺠﻤﺎت‬ ‫اﻹرﻫــﺎﺑـﻴــﺔ‪ .‬وﻗــﺎل اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ‬ ‫ﺑـ ــﺎراك أوﺑــﺎﻣــﺎ ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺘﻔﺠﻴﺮات‬ ‫وﻋﻤﻠﻴﺎت إﻃﻼق اﻟﻨﺎر اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎرﻳﺲ ﻣﺴﺎء اﻟﺠﻤﻌﺔ‪ ،‬ووﺻﻔﻬﺎ ﺑـ‬ ‫"اﻻﻋﺘﺪاء ﺿﺪ اﻻﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺟﻤﻌﺎء"‪.‬‬ ‫وﻗـ ـ ـ ـ ــﺎل أوﺑ ـ ـ ــﺎﻣ ـ ـ ــﺎ ﻓـ ـ ــﻲ ﺗ ـﺼ ــﺮﻳ ــﺢ‬ ‫ﻣﻘﺘﻀﺐ ﻓﻲ اﻟﺒﻴﺖ اﻻﺑﻴﺾ "أوﻟﺌﻚ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻈﻨﻮن أن ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻬﻢ ﺗﺮﻫﻴﺐ‬ ‫ﺷـﻌــﺐ ﻓــﺮﻧـﺴــﺎ او اﻟـﻘـﻴــﻢ اﻟﺘﻲ‬

‫ﻣﺎذا ﻓﻌﻞ ﻫﻮﻻﻧﺪ ﺧﻼل اﻻﻋﺘﺪاءات؟‬ ‫ﻛﺎن اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻓﺮاﻧﺴﻮا‬ ‫ﻫ ــﻮﻻﻧ ــﺪ ﻓ ــﻲ اﺳـ ـﺘ ــﺎد دو ﻓــﺮاﻧــﺲ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ اﻷول ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻣﺒﺎراة ﻓﻲ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم ﺑﻴﻦ ﻣﻨﺘﺨﺒﻲ‬ ‫ﻓــﺮﻧ ـﺴــﺎ واﻟ ـﻤــﺎﻧ ـﻴــﺎ ﻋ ـﻨــﺪﻣــﺎ ﺳـﻤــﻊ‬ ‫ﺻــﻮت اﻧﻔﺠﺎر ﺛــﻢ ﺻــﻮت اﻧﻔﺠﺎر‬ ‫ﺛﺎن‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺼﺪر ﻣﻘﺮب ﻣﻦ ﻫﻮﻻﻧﺪ‬ ‫"ﻛ ــﺎن اﻟــﺮﺋـﻴــﺲ ﻓــﻲ اﺳ ـﺘــﺎد ﻓﺮﻧﺴﺎ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳﻤﻊ ﺑﻴﻦ اﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫‪ 20:00) 21:00‬ﺗﻎ( واﻟﺴﺎﻋﺔ ‪21:15‬‬ ‫)‪ 20:15‬ﺗﻎ( أول اﻧﻔﺠﺎر ﺛﻢ اﻟﺜﺎﻧﻲ"‪.‬‬ ‫وأﺑﻠﻎ ﺑﻌﺪ ذﻟــﻚ ﺑــﺄن "اﻻﻧﻔﺠﺎرﻳﻦ‬ ‫ﻟﻴﺴﺎ ﻋﺮﺿﻴﻴﻦ"‪.‬‬ ‫ﺑ ـﻌ ــﺪﻫ ــﺎ ﺗ ــﻮﺟ ــﻪ اﻟ ــﺮﺋـ ـﻴ ــﺲ اﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻷﻣﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻠﻌﺐ‪ ،‬ﻗﺒﻞ أن‬ ‫ﻳﻨﻀﻢ اﻟﻴﻪ وزﻳــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎر‬ ‫ﻛــﺎزﻧــﻮف "وﻟــﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﺪﻳﻬﻤﺎ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺗـﻠــﻚ اﻟـﺴــﺎﻋــﺔ ﻣـﻌـﻠــﻮﻣــﺎت واﺿـﺤــﺔ‬ ‫ﻋﻤﺎ ﻳﺤﺼﻞ"‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ اﻟﻤﺼﺪر ﻧﻔﺴﻪ "ﺑﻌﺪﻫﺎ‬ ‫ﻗ ــﺮرا ﻣ ـﻐــﺎدرة اﺳ ـﺘــﺎد دو ﻓــﺮاﻧــﺲ‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﻲ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻋﻠﻤﺎ ﺑــﺄن ﺣﺎدﺛﺎ‬ ‫آﺧﺮ ﻳﺠﺮي ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺮﺑﺔ ﻣﻦ ﻣﺴﺮح‬ ‫ﺑﺎﺗﺎﻛﻼن‪ .‬وأﺧﺬا ﺑﻌﻴﻦ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺤﺼﻞ وﻗــﺮرا اﻟﺘﻮﺟﻪ اﻟــﻰ وزارة‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ"‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف "ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ اﻧﻀﻢ اﻟﻴﻬﻢ‬ ‫رﺋ ـﻴــﺲ اﻟـﺤـﻜــﻮﻣــﺔ ﻣــﺎﻧــﻮﻳــﻞ ﻓﺎﻟﺲ‬ ‫وأﺟ ــﺮوا ﻣــﻊ ﻗ ــﺎدة ﻓــﻲ ﻗــﻮى اﻻﻣــﻦ‬

‫ﻫﻮﻻﻧﺪ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ ﻧﻈﻴﺮه اﻟﺘﻮﻧﺴﻲ اﻟﺒﺎﺟﻲ ﻗﺎﻳﺪ اﻟﺴﺒﺴﻲ‬ ‫أﻣﺲ )أ ف ب(‬ ‫اﻟــﺪاﺧ ـﻠــﻲ ﺟــﻮﻟــﺔ أﻓ ــﻖ ﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺤﺼﻞ‪ ،‬ﻣــﻊ اﻟﻌﻠﻢ ﺑــﺄن اﻟـﺤــﻮادث‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻻﺗﺰال ﺟﺎرﻳﺔ"‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ـ ـ ــﺮر اﻟ ـ ـﺜـ ــﻼﺛـ ــﺔ ﻋ ـ ـﻘ ــﺪ ﺟ ـﻠ ـﺴــﺔ‬ ‫اﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﻗﺒﻴﻞ‬ ‫ﻣﻨﺘﺼﻒ ﻟـﻴــﻞ اﻟـﺠـﻤـﻌــﺔ ـ اﻟـﺴـﺒــﺖ‪،‬‬ ‫وﻗﺎم اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﻤﺪاﺧﻠﺔ ﺗﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺧــﻼل ﻫــﺬه اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻟـﺘــﻲ داﻣــﺖ‬ ‫‪ 45‬دﻗ ـﻴ ـﻘــﺔ ﺗـ ـﻄ ــﺮق اﻟ ــﺮﺋ ـﻴ ــﺲ اﻟــﻰ‬ ‫"ﺿ ـ ــﺮورة اﻟ ـﺘ ـﻜــﺎﺗــﻒ وإﻟـ ــﻰ وﺟــﻮد‬ ‫إرادة ﺑــﺎﻟ ـﺘ ـﺤــﺮك" ﺑـﻤــﻮاﺟـﻬــﺔ ﻫــﺬه‬ ‫اﻻﻋﺘﺪاءات‪.‬‬ ‫واﻧﺘﻘﻞ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﺑﺮﻓﻘﺔ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ووزﻳــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ووزﻳــﺮة اﻟﻌﺪل ﻛﺮﻳﺴﺘﻴﺎن ﺗﻮﺑﻴﺮا‬ ‫اﻟﻰ ﻣﺤﻴﻂ ﻣﺴﺮح ﺑﺎﺗﺎﻛﻼن‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬

‫اﻟ ـﺘ ـﻘ ــﻮا داﺧـ ـ ــﻞ ﻣ ـﻘ ـﻬــﻰ ﻗ ــﺮﻳ ــﺐ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟـﻤـﺴــﺮح واﺟـﺘـﻤـﻌــﻮا ﺑـﻘــﺎﺋــﺪ ﻓﺮﻗﺔ‬ ‫اﻹﻃـﻔــﺎء‪ ،‬ﺛﻢ رﺋﻴﺲ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺑﺎرﻳﺲ‬ ‫آن ﻫ ـﻴــﺪاﻟ ـﻐــﻮ ورﺋ ـﻴ ــﺲ اﻟـﺠـﻤـﻌـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻛﻠﻮد ﺑﺎرﺗﻮﻟﻮن‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ اﻟﻤﺼﺪر ﻧﻔﺴﻪ "ﺑﻌﺪﻫﺎ‬ ‫ﺗ ـﻘــﺪﻣــﻮا ﺟـﻤـﻴـﻌــﺎ ﺑــﺎﺗ ـﺠــﺎه ﻣـﺴــﺮح‬ ‫ﺑــﺎﺗــﺎﻛــﻼن‪ ،‬إﻻ أﻧ ـﻬــﻢ ﻟــﻢ ﻳﺘﻤﻜﻨﻮا‬ ‫ﻣــﻦ اﻟ ــﻮﺻ ــﻮل اﻟ ـﻴــﻪ‪ ،‬ﻷن ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻹﺟــﻼء ﻛــﺎﻧــﺖ ﻻﺗ ــﺰال ﻣﺘﻮاﺻﻠﺔ"‪.‬‬ ‫واﻟﺘﻘﻮا ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺎن اﻟﻤﺪﻋﻲ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻓﺮﻧﺴﻮا ﻣﻮﻻن‪.‬‬ ‫وﻟـﻤــﺎ ﻋــﺎد اﻟــﺮﺋـﻴــﺲ اﻟــﻰ وزارة‬ ‫ً‬ ‫اﻟــﺪاﺧـﻠـﻴــﺔ ﻋﻘﺪ اﺟـﺘـﻤــﺎﻋــﺎ ﻓــﻲ ﻣﻘﺮ‬ ‫ﺧﻠﻴﺔ اﻷزﻣﺔ ﺗﻮاﺻﻞ ﺣﺘﻰ اﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫‪ 2:30) 3:30‬ﺗﻎ( ﻟﺘﻘﻴﻴﻢ اﻟﻮﺿﻊ‪.‬‬


‫‪foreigndesk@aljarida●com‬‬

‫دوﻟﻴﺎت‬

‫ً‬ ‫ﺣﺮﺑﺎ ﻋﻠﻰ اﻹرﻫﺎب‪ ...‬وأوروﺑﺎ ﺗﺸﺪد إﺟﺮاءاﺗﻬﺎ اﻷﻣﻨﻴﺔ‬

‫‪ r‬ﻫﻮﻻﻧﺪ‪ :‬ﻣﺎ ﺟﺮى ﻋﻤﻞ ﺣﺮﺑﻲ ﺧﻄﻂ ﻟﻪ ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج ‪» r‬داﻋﺶ« ﻳﺘﺒﻨﻰ وﻳﻬﺪد‬ ‫‪ r‬اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻰ ﺟﻮازي ﺳﻔﺮ ﺳﻮري وﻣﺼﺮي ﺑﺠﻮار اﻧﺘﺤﺎرﻳﻴﻦ ‪ r‬أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ ﺗﺸﺘﺒﻪ ﺑﺘﻮرط رﺟﻞ اﻋﺘﻘﻠﺘﻪ ﻗﺒﻞ أﻳﺎم‬

‫ﺳﻠﺔ أﺧﺒﺎر‬ ‫اﻹﻋﻼم اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‪:‬‬ ‫اﻟﻬﺠﻮم ﻣﺘﻮﻗﻊ‬

‫أﺟﻤﻌﺖ اﻟﺼﺤﻒ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻣﺜﻞ ﻟﻮﻓﻴﻐﺎرو‬ ‫وﻟﻮﻣﻮﻧﺪ وﻣﺠﻼت ﻟﻮﺑﻮان‬ ‫واﻹﻛﺴﺒﺮﻳﺲ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ أن ﺧﺒﺮاء اﻷﻣﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺘﻮﻗﻌﻮن‬ ‫ﺣﺼﻮل ﻫﺠﻮم ﻳﺘﻀﻤﻦ‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻓﻲ ﺗﻮﻗﻴﺖ‬ ‫واﺣﺪ أو ﻣﺘﻘﺎرب‪ ،‬وﻓﻲ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻜﺎن‪ ،‬وﺿﺪ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺪف‪.‬‬ ‫وﻛﺘﺒﺖ "ﻟﻮﻓﻴﻐﺎور"‪" :‬اﻟﺴﺆال‬ ‫اﻟﺬي ﻛﺎن ﺣﺎﺿﺮﴽ ﺑﻘﻮة‬ ‫ﻓﻲ ذﻫﻦ ﻛﻞ اﳌﺴﺆوﻟﲔ‬ ‫اﻷﻣﻨﻴﲔ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻋﻦ وﻗﻮع‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻣﻦ ﻋﺪﻣﻪ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﺘﻬﺎ"‪.‬‬

‫»اﻟﻤﺎرﺳﻴﻴﺰ« ﺧﻼل إﺧﻼء‬ ‫»اﺳﺘﺎد دو ﻓﺮاﻧﺲ«‬

‫ﻧﺎﺟﻮن ﻣﻦ ﻣﺠﺰرة ﺑﺎﺗﺎﻛﻼن ﻓﻲ ﺑﺎرﻳﺲ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ اﻷول )ا ف ب(‬ ‫ﻳﺪاﻓﻌﻮن ﻋﻨﻬﺎ ﻫﻢ ﻋﻠﻰ ﺧﻄﺄ"‪.‬‬ ‫وﻗﺎل أوﺑﺎﻣﺎ‪" :‬ﻧﺘﺬﻛﺮ ﻓﻲ اﻟﻔﺎﺟﻌﺔ‬ ‫ﻫــﺬه أن رواﺑ ــﻂ اﻟﺤﺮﻳﺔ واﻟـﻤـﺴــﺎواة‬ ‫واﻷﺧﻮة ﻟﻴﺴﺖ ﻓﻘﻂ ﻗﻴﻤﺎ ﻳﺘﺸﺎرﻛﻬﺎ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﻮن ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬ﺑﻞ ﻧﺘﺸﺎرﻛﻬﺎ‬ ‫ﻧﺤﻦ"‪ ،‬وذﻟــﻚ ﻓﻲ إﺷــﺎرة اﻟﻰ اﻟﺸﻌﺎر‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ اﻟﺬي ﻳﻀﻢ اﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟﺜﻼث‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف "ﺗـﻠــﻚ ﺗﺘﺨﻄﻰ أي ﻋﻤﻞ‬ ‫إرﻫﺎﺑﻲ او اﻟﺘﻄﻠﻌﺎت اﻟﺤﺎﻗﺪة ﻟﻠﺬﻳﻦ‬ ‫ﻧﻔﺬوا اﻟﺠﺮاﺋﻢ"‪.‬‬ ‫وأﻋﻠﻦ اﻟﺒﻴﺖ اﻷﺑﻴﺾ ﻓﻲ ﺑﻴﺎن أن‬ ‫"اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻛﺮر دﻋﻢ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫اﻟﺜﺎﺑﺖ واﻟﺮاﺳﺦ ﻟﻠﺸﻌﺐ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‪،‬‬ ‫أﻗﺪم ﺣﻠﻴﻒ وﺻﺪﻳﻖ‪ ،‬وأﻛﺪ اﻻﺳﺘﻌﺪاد‬ ‫ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ أي دﻋﻢ ﻻزم ﻓﻲ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ"‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺗـﺼــﺮﻳـﺤــﺎت ﺳــﺎﺑـﻘــﺔ ﻣﺴﺎء‬ ‫ﺗ ـﻌ ـﻬــﺪ أوﺑـ ــﺎﻣـ ــﺎ اﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ ﻣ ــﻊ ﻓــﺮﻧـﺴــﺎ‬ ‫ﻟﺴﻮق اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻋﻦ اﻻﻋـﺘــﺪاءات‬ ‫اﻣﺎم اﻟﻘﻀﺎء‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎف "ﻧـ ـ ـ ـﺤ ـ ـ ــﻦ ﺟ ـ ـ ــﺎﻫ ـ ـ ــﺰون‬ ‫وﻣ ـﺴ ـﺘ ـﻌــﺪون ﻟـﺘـﻘــﺪﻳــﻢ أي ﻣـﺴــﺎﻋــﺪة‬ ‫ﺗـﺤـﺘــﺎج اﻟـﻴـﻬــﺎ اﻟـﺤـﻜــﻮﻣــﺔ واﻟـﺸـﻌــﺐ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ"‪.‬‬ ‫وﻗـ ــﺎل ﻧــﺎﺋــﺐ اﻟــﺮﺋ ـﻴــﺲ اﻻﻣـﻴــﺮﻛــﻲ‬ ‫ﺟــﻮ ﺑــﺎﻳــﺪن "ﻣﺜﻞ ﻫــﺬه اﻟﻮﺣﺸﻴﺔ ﻟﻦ‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ ﺗﻬﺪﻳﺪﻧﺎ‪ ،‬ﺳﻨﺮد‪ .‬ﺳﻨﻨﺘﺼﺮ‪.‬‬ ‫ﺳﻨﺼﻤﺪ"‪.‬‬

‫وﻗــﺎل وزﻳــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ‬ ‫ﺟ ــﻮن ﻛ ـﻴــﺮي إن اﻋـ ـﺘ ــﺪاءات ﺑــﺎرﻳــﺲ‬ ‫وﻏ ـﻴ ــﺮﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻻﻋ ـ ـﻤـ ــﺎل اﻻرﻫ ــﺎﺑ ـﻴ ــﺔ‬ ‫اﻻﺧﻴﺮة ﺗﺆﻛﺪ أن اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻳﺸﻬﺪ "ﻧﻮﻋﺎ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟـﻔــﺎﺷـﻴــﺔ ﻣــﻦ اﻟ ـﻘــﺮون اﻟﻮﺳﻄﻰ‬ ‫واﻟﺤﺪﻳﺜﺔ )‪ (...‬اﻟﺴﺎﻋﻴﺔ اﻟﻰ اﻟﺘﺪﻣﻴﺮ‬ ‫وﻧﺸﺮ اﻟﻔﻮﺿﻰ"‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻛـﻴــﺮي ﻓــﻲ ﻓﻴﻴﻨﺎ إن "اﻷﻣــﺮ‬ ‫اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟــﺬي ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﻗﻮﻟﻪ ﻟﻬﺆﻻء‬ ‫اﻷﺷﺨﺎص ﻫﻮ أن ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﻪ ﻳﻌﺰز‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻤﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺎﻓﺤﺘﻬﻢ"‪،‬‬ ‫ﻣـ ـﻌـ ـﻠـ ـﻨ ــﺎ أن اﻻﻋ ـ ـ ـ ـ ـﺘـ ـ ـ ـ ــﺪاءات دﻓـ ـﻌ ــﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﻴﻦ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻓﻴﻴﻨﺎ ﺣﻮل اﻷزﻣﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ اﻟﻰ "ﺑﺬل‬ ‫ﻣﺠﻬﻮد أﻛﺒﺮ )‪ (...‬ﻟﻠﻤﺴﺎﻋﺪة ﻋﻠﻰ ﺣﻞ‬ ‫اﻷزﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﻧﻮاﺟﻬﻬﺎ"‪.‬‬ ‫وأﻋﻠﻦ رﺋﻴﺲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‬ ‫دﻳﻔﻴﺪ ﻛﺎﻣﻴﺮون ﺑﻌﺪ اﺟﺘﻤﺎع ﻟﺨﻠﻴﺔ‬ ‫ﻛﻮﺑﺮا أن ﻋﻠﻰ ﺑﻼده أن ﺗﻜﻮن ﻣﺴﺘﻌﺪة‬ ‫ﻻﺣﺘﻤﺎل وﺟﻮد ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﻴﻦ ﻣﻦ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺿﺤﺎﻳﺎ اﻋﺘﺪاءات ﺑﺎرﻳﺲ‪.‬‬ ‫وأﺿـ ـ ـ ـ ــﺎف‪" :‬ﺳ ـ ـﻨ ــﺮاﺟ ــﻊ ﺧـﻄـﻄـﻨــﺎ‬ ‫وﻧـﺘــﺄﻛــﺪ ﻣــﻦ أﻧ ـﻨــﺎ ﺗﻌﻠﻤﻨﺎ اﻟ ــﺪروس‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ"‪ .‬وأﺷﺎر اﻟﻰ اﻧﻪ ﻛﺎن ﻫﻨﺎك‬ ‫"ﺗﺨﻄﻴﻂ وﺗﻨﺴﻴﻖ" وراء اﻻﻋﺘﺪاءات‪.‬‬ ‫واﻋﺘﺒﺮ رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ‬ ‫أن اﻟـﺘـﻬــﺪﻳــﺪ اﻟ ــﺬي ﻳﺸﻜﻠﻪ "داﻋ ــﺶ"‬ ‫ﻳﺘﺰاﻳﺪ‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺎل ﻣــﺎرﻳــﺎﻧــﻮ راﺧـ ـ ــﻮي رﺋـﻴــﺲ‬

‫اﻟ ـ ــﻮزراء اﻹﺳـﺒــﺎﻧــﻲ إن "اﻹرﻫــﺎﺑـﻴـﻴــﻦ‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻬﻢ أن ﻳﻠﺤﻘﻮا ﺑﻨﺎ ﺿﺮرا‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ‬ ‫ﻟﻦ ﻳﻤﻜﻨﻬﻢ أن ﻳﻬﺰﻣﻮﻧﻨﺎ"‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ‪":‬‬ ‫اﻟﻴﻮم ﻛﻠﻨﺎ ﻓﺮﻧﺴﺎ"‪.‬‬ ‫وﻓــﻲ ﻓﻴﻴﻨﺎ ﻗــﺎل وزﻳــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟ ــﺮوﺳ ــﻲ ﺳـﻴــﺮﻏــﻲ ﻻﻓ ـ ــﺮوف إﻧ ــﻪ "ﻻ‬ ‫ﻳﻮﺟﺪ أي ﻣﺒﺮر ﻟﻸﻋﻤﺎل اﻻرﻫﺎﺑﻴﺔ‬ ‫وﻻ ﻣﺒﺮر ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻟﺠﻬﺔ ﻋﺪم ﺑﺬل اﻟﻤﺰﻳﺪ‬ ‫ﻹﻟ ـﺤــﺎق اﻟـﻬــﺰﻳـﻤــﺔ ﺑــﺪاﻋــﺶ وﺟﺒﻬﺔ‬ ‫اﻟﻨﺼﺮة وأﻣﺜﺎﻟﻬﻤﺎ"‪.‬‬ ‫وأﻋـﻠـﻨــﺖ اﻟـﻤـﺴـﺘـﺸــﺎرة اﻷﻟﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫أﻧﺠﻴﻼ ﻣﻴﺮﻛﻞ اﻧـﻬــﺎ دﻋــﺖ اﻟــﻰ ﻋﻘﺪ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎع أزﻣﺔ وزاري اﺛﺮ اﻻﻋﺘﺪاءات‪،‬‬ ‫ﻣﺘﻌﻬﺪة ﺑـ "ﺑــﺬل ﻛﻞ ﻣﺎ ﻓﻲ وﺳﻌﻬﺎ"‬ ‫ﻟﻤﺴﺎﻋﺪة ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻓﻲ "اﻟﻤﻌﺮﻛﺔ ﺿﺪ‬ ‫ﻫﺆﻻء اﻹرﻫﺎﺑﻴﻴﻦ"‪.‬‬

‫إﺟﺮاءات أﻣﻨﻴﺔ‬ ‫وﻋــﺰز ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟــﺪول إﺟﺮاءﺗﻬﺎ‬ ‫اﻷﻣﻨﻴﺔ ﻛــﺈﺟــﺮاء اﺣ ـﺘــﺮازي‪ ،‬وﺷــﺪدت‬ ‫ﻣﻮﺳﻜﻮ إﺟــﺮاءت ﺳﻼﻣﺔ اﻟﻨﻘﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧﻠﻔﻴﺔ أﺣﺪاث ﺑﺎرﻳﺲ‪ ،‬ﻓﻲ وﻗﺖ ﻧﻔﺖ‬ ‫ﻓﻴﻪ وﻛــﺎﻟــﺔ اﻟﻨﻘﻞ اﻟ ـﺠــﻮي اﻟﺮوﺳﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻖ اﻟﺮﺣﻼت اﻟﺠﻮﻳﺔ إﻟﻰ ﻓﺮﻧﺴﺎ‪.‬‬ ‫وﻓــﻲ إﺳـﺒــﺎﻧـﻴــﺎ‪ ،‬ﻋـﻘــﺪت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﻹﺳـﺒــﺎﻧـﻴــﺔ‪ ،‬أﻣ ــﺲ‪ ،‬ﺟﻠﺴﺔ ﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻷﻣــﻦ اﻟﻘﻮﻣﻲ ﻟﻠﺒﺖ ﻓﻲ اﺣﺘﻤﺎل ﻣﺎ‬ ‫إذا ﻛﺎﻧﺖ ﺳﺘﺮﻓﻊ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺘﺤﺬﻳﺮ ﻣﻦ‬

‫»اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ« ﻳﺪﻳﻦ وﻳﺪﻋﻮ إﻟﻰ ﺗﻀﺎﻓﺮ اﻟﺠﻬﻮد‬ ‫دان اﻷﻣـ ـﻴ ــﻦ اﻟـ ـﻌ ــﺎم ﻟ ـ ــﺪول ﻣـﺠـﻠــﺲ اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ اﻟﺰﻳﺎﻧﻲ أﻣــﺲ اﻋﺘﺪاءات‬ ‫ﺑــﺎرﻳــﺲ‪ ،‬واﺻ ـﻔــﺎ إﻳــﺎﻫــﺎ ﺑــﺄﻧـﻬــﺎ "ﺟــﺮﻳـﻤــﺔ ﻣــﺮوﻋــﺔ‬ ‫ﺗﺘﻨﺎﻓﻰ ﻣــﻊ ﻛــﻞ اﻟـﻘـﻴــﻢ اﻷﺧــﻼﻗـﻴــﺔ واﻹﻧـﺴــﺎﻧـﻴــﺔ"‪،‬‬ ‫ﻣﻀﻴﻔﺎ ان "ﻫــﺬا اﻟﻌﻤﻞ اﻹرﻫــﺎﺑــﻲ اﻟـﻤــﺮوع ﻳﺆﻛﺪ‬ ‫اﻟـﺤــﺎﺟــﺔ اﻟﻤﻠﺤﺔ إﻟــﻰ ﺗﻀﺎﻓﺮ اﻟـﺠـﻬــﻮد اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻻرﻫ ـ ــﺎب‪ ،‬واﻟ ـﻘ ـﻀــﺎء ﻋـﻠــﻰ ﺗﻨﻈﻴﻤﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﺮﻓﺔ"‪.‬‬ ‫وﻧﺪد وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدي ﻋﺎدل اﻟﺠﺒﻴﺮ‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺪاءات ﺑﺎرﻳﺲ "اﻟﺒﺮﺑﺮﻳﺔ"‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ "ﺗﻨﺘﻬﻚ‬ ‫وﺗﻨﺎﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻌﺘﻘﺪات واﻟﻤﻮاﺛﻴﻖ واﻟﺪﻳﺎﻧﺎت"‪،‬‬ ‫اﻹرﻫﺎب ﻣﻦ ﻋﺎل إﻟﻰ ﻋﺎل ﺟﺪا‪ .‬وﻛﺎن‬ ‫ﻣ ـﺴ ـﺘــﻮى اﻟ ـﺘ ـﺤــﺬﻳــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟـﻬـﺠـﻤــﺎت‬ ‫اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ ﻓﻲ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﻗﺪ ارﺗﻔﻊ ﻓﻲ‬ ‫ﻳﻮﻧﻴﻮ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻣﻦ اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻃﺎﻟﺒﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻴﺔ‬ ‫ﻣــﻮاﻃـﻨـﻴـﻬــﺎ ﺑــﺈﻟ ـﻐــﺎء رﺣــﻼﺗ ـﻬــﻢ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻀﺮورﻳﺔ إﻟﻰ ﺑﺎرﻳﺲ ﺑﺼﻮرة ﻣﺆﻗﺘﺔ‬ ‫وإﻗﻔﺎل اﻟﺤﺪود ﻣﻊ ﻓﺮﻧﺴﺎ‪.‬‬ ‫وأﻋﻠﻦ رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻲ‬ ‫ﺗـﺸــﺎرﻟــﺰ ﻣـﻴـﺸـﻴــﻞ‪ ،‬ﻓــﻲ ﺗـﻐــﺮﻳــﺪة ﻟﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ "ﺗﻮﻳﺘﺮ" أﻣﺲ‪ ،‬ﺗﻌﺰﻳﺰ إﺟﺮاءات‬

‫ﻣــﺆﻛــﺪا أن "اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ ﻃﺎﻟﻤﺎ دﻋــﺖ اﻟــﻰ ﺗﻜﺜﻴﻒ‬ ‫اﻟﺠﻬﻮد اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ آﻓــﺔ اﻻرﻫــﺎب ﺑﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﺷﻜﺎﻟﻪ وﺻﻮره"‪.‬‬ ‫وأﻋﺮب اﻟﺸﻴﺦ ﺧﻠﻴﻔﺔ ﺑﻦ زاﻳﺪ آل ﻧﻬﻴﺎن رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻹﻣﺎرات‪ ،‬ﻓﻲ ﺑﻴﺎن‪" ،‬ﻋﻦ اداﻧﺔ ﺑﻼده واﺳﺘﻨﻜﺎرﻫﺎ‬ ‫اﻟﺸﺪﻳﺪ ﻟﻬﺬا اﻟﻌﻤﻞ اﻹرﻫــﺎﺑــﻲ"‪ ،‬ﻣﺸﺪدا ﻋﻠﻰ أن‬ ‫"اﻹﻣـ ـ ــﺎرات ﻟــﻦ ﺗــﺄﻟــﻮ ﺟ ـﻬــﺪا ﻓــﻲ ﻛــﻞ ﻣــﺎ ﻣــﻦ ﺷﺄﻧﻪ‬ ‫ﻣــﻮاﺟـﻬــﺔ اﻹرﻫ ـ ــﺎب واﻟ ـﻘ ـﻀــﺎء ﻋﻠﻴﻪ ﺑـﻜــﻞ ﺻــﻮره‬ ‫وأﺷﻜﺎﻟﻪ"‪ ،‬وداﻋﻴﺎ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﻰ "ﺗﻜﺜﻴﻒ‬ ‫اﻟﺠﻬﻮد اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ ﻟﻠﺘﺼﺪي ﻟﻠﺘﻄﺮف واﻻرﻫﺎب"‪.‬‬ ‫وأﻛــﺪت وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﻘﻄﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺑﻴﺎن‪،‬‬

‫اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻓﻲ اﻷﻣﺎﻛﻦ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬أﺧﻠﺖ اﻟﺴﻠﻄﺎت‬ ‫إﺣــﺪى اﻟـﺼــﺎﻻت ﻓــﻲ ﻣﻄﺎر ﻏﺎﺗﻮﻳﻚ‬ ‫ﺑﻠﻨﺪن أﻣﺲ‪ ،‬ﺑﻌﺪ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻰ ﻋﺒﻮة‬ ‫"ﻣﺸﺒﻮﻫﺔ"‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﺳﺘﻨﻔﺮت اﻟﺸﺮﻃﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ إﺟ ــﺮاءات اﻷﻣﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ أﻧﺤﺎء اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫وﻣﺴﺘﻮى اﻟﺘﺤﺬﻳﺮ ﻣﻦ ﻫﺠﻤﺎت‬ ‫إرﻫﺎﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ "ﻣﺮﺗﻔﻊ" ﺣﺎﻟﻴﺎ‪،‬‬ ‫وﻫﻮ ﺛﺎﻧﻲ أﻋﻠﻰ ﻓﺌﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺤﺬﻳﺮ‪ ،‬ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ أن اﺣﺘﻤﺎل وﻗﻮع ﻫﺠﻮم ﻣﺴﻠﺢ‬ ‫ﻣﺮﺗﻔﻊ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪.‬‬

‫اﻷزﻫﺮ ﻳﺴﺘﻨﻜﺮ »اﻻﻋﺘﺪاءات اﻟﺒﺸﻌﺔ«‬ ‫اﺳـﺘـﻨـﻜــﺮ ﺷـﻴــﺦ اﻷزﻫـ ــﺮ أﺣ ـﻤــﺪ اﻟـﻄـﻴــﺐ‪،‬‬ ‫أﻣﺲ‪ ،‬اﻻﻋﺘﺪاء ات اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ ﺑﺎرﻳﺲ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وأوﻗـ ـ ـﻌ ـ ــﺖ ‪ 149‬ﻗـ ـﺘـ ـﻴ ــﻼ واﺻـ ـ ـﻔ ـ ــﺎ إﻳ ــﺎﻫ ــﺎ‬ ‫ﺑـ"اﻟﺒﺸﻌﺔ"‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟـﻄـﻴــﺐ‪ ،‬ﻓــﻲ ﻛﻠﻤﺔ أﻟـﻘــﺎﻫــﺎ ﺧــﻼل‬ ‫اﻓـ ـﺘـ ـﺘ ــﺎح ﻣ ــﺆﺗـ ـﻤ ــﺮ ﺣـ ـ ــﻮل ﺗـ ـﺠ ــﺪﻳ ــﺪ اﻟ ـﻔ ـﻜــﺮ‬

‫اﻟﺪﻳﻨﻲ‪" :‬ﻣﻊ اﺳﺘﻨﻜﺎرﻧﺎ واﺳﺘﻨﻜﺎر اﻷزﻫﺮ‬ ‫ﻟـﻬــﺬا اﻟ ـﺤــﺎدث اﻟـﺒـﺸــﻊ" ﻓﻘﺪ "آن اﻵوان أن‬ ‫ﻳ ـﺘ ـﺤــﺪ اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻢ ﻣ ــﻦ أﺟـ ــﻞ اﻟ ـﺘ ـﺼــﺪي ﻟـﻬــﺬا‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻮﺣﺶ" اﻹرﻫﺎﺑﻲ‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒﺮا أن اﻋﺘﺪاء ات‬ ‫ﺑﺎرﻳﺲ "ﻋﺒﺚ ﻣﻨﻔﻠﺖ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻗﻴﻮد اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫واﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ واﻟﺤﻀﺎرﻳﺔ"‪.‬‬

‫ﻟ ـﻠ ـﻌــﺎﻟ ـﻤ ـﻴــﻦ"‪ ،‬ﻣ ـﻀ ـﻴ ـﻔــﺔ‪" :‬اﻟـ ـﻘـ ـﻀ ــﺎء ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻹرﻫ ـ ـ ـ ــﺎب ﻳ ـﺴ ـﺘــﺪﻋــﻲ ﺗ ـﻜــﺎﺗــﻒ اﻟ ـﺠ ـﻬــﻮد‬ ‫ً‬ ‫ﺑ ـﻤ ـﺤــﺎرﺑ ـﺘــﻪ أﻳ ـ ــﺎ ﻛـ ــﺎن ﻣـ ـﺼ ــﺪره ﺑـﻤــﻮﻗــﻒ‬ ‫أﺧ ــﻼﻗ ــﻲ ﻣ ــﻮﺣ ــﺪ ﻻ ﻳ ـﻔ ــﺮق ﺑ ـﻴــﻦ إرﻫـ ــﺎب‬ ‫وإرﻫـ ـ ـ ــﺎب ﺣ ـﺴــﺐ اﻟـ ـﻨـ ـﻈ ــﺮة اﻟـﻤـﺼـﻠـﺤـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﻀﻴﻘﺔ"‪.‬‬

‫اﻟﺒﺎﺑﺎ ﻳﺼﻔﻬﺎ ﺑـ »ﻏﻴﺮ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ«‬ ‫دان اﻟﺒﺎﺑﺎ ﻓﺮﻧﺴﻴﺲ‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬اﻟﻬﺠﻤﺎت‬ ‫وﻗﺎل إﻧﻬﺎ أﻋﻤﺎل "ﻏﻴﺮ إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ" ﺳﺒﺒﺖ‬ ‫ﻟﻪ اﻷﻟﻢ واﻟﺼﺪﻣﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ـ ــﺎف اﻟـ ـﺒ ــﺎﺑ ــﺎ ﺑـ ـﺼ ــﻮت ﻳـﻜـﺘـﻨـﻔــﻪ‬

‫اﻟﺤﺰن‪" :‬ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻣﺎ ﻳﺒﺮر ﻫﺬه اﻷﻣﻮر‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻫــﺬا أﻣــﺮ ﻏﻴﺮ إﻧـﺴــﺎﻧــﻲ"‪ ،‬ﻻﻓـﺘــﺎ إﻟــﻰ أﻧﻪ‬ ‫ﻳﺼﻠﻲ ﻣﻦ أﺟــﻞ اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ وﻋﺎﺋﻼﺗﻬﻢ‬ ‫واﻟﺸﻌﺐ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‪.‬‬

‫وﺷـ ـ ـ ــﺪدت إﻳ ـﻄــﺎﻟ ـﻴــﺎ اﻹﺟ ـ ـ ـ ــﺮاءات‬ ‫اﻷﻣﻨﻴﺔ وﻓﻖ ﻣﺎ أﻋﻠﻦ رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫اﻹﻳﻄﺎﻟﻲ ﻣﺎﺗﻴﻮ رﻳﻨﺘﺰي اﻟﺬي ﻗﺎل إﻧﻪ‬ ‫"ﻻ ﻳﻨﺒﻐﻲ اﻟﺘﻬﻮﻳﻦ ﻣﻦ اﺣﺘﻤﺎل وﻗﻮع‬ ‫ﻫﺠﻤﺎت ﻓﺘﺎﻛﺔ أﺧﺮى"‪.‬‬ ‫وأﻋ ـﻠ ـﻨــﺖ اﻟ ـﺤ ـﻜــﻮﻣــﺔ اﻟـﻔـﻨـﻠـﻨــﺪﻳــﺔ‪،‬‬ ‫أﻣﺲ‪ ،‬أﻧﻬﺎ ﻋﺰزت إﺟﺮاءات اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ‬ ‫اﻟ ـ ـﺤـ ــﺪودﻳـ ــﺔ ﻓـ ــﻲ ﻣـ ـﻄ ــﺎر ﻫـﻠـﺴـﻨـﻜــﻲ‬ ‫واﻟ ـﻤــﻮاﻧــﺊ‪ ،‬ﻣــﺆﻛــﺪة إن اﻟـﺸــﺮﻃــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ ﺗﺄﻫﺐ‪.‬‬ ‫وأﻋﻠﻦ اﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻰ ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫وزارة اﻟــﺪاﺧـﻠـﻴــﺔ اﻟـﻨـﻤـﺴــﺎوﻳــﺔ‪ ،‬ﻛــﺎرل‬

‫ﻏﺮوﻧﺪﺑﻮك‪ ،‬ﺗﺸﺪﻳﺪ ﻛﺎﻓﺔ اﻹﺟــﺮاءات‬ ‫اﻷﻣﻨﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﻨﻤﺴﺎ ﺑﺸﻜﻞ وﻗﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫وﻓ ـ ــﻲ أﻟـ ـﻤ ــﺎﻧـ ـﻴ ــﺎ‪ ،‬ﺷ ـ ـ ــﺪدت ﺷــﺮﻃــﺔ‬ ‫ﺑﺮﻟﻴﻦ ﻣــﻦ اﻹﺟ ـ ــﺮاءات اﻷﻣـﻨـﻴــﺔ أﻣــﺎم‬ ‫ﻣﻘﺮ اﻟﺴﻔﺎرة اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺟﺮى‬ ‫وﺿﻊ ﻣﺘﺎرﻳﺲ‪.‬‬ ‫وﻓــﻲ أﻣـﻴــﺮﻛــﺎ‪ ،‬ﻗــﺎﻟــﺖ وزارة اﻷﻣــﻦ‬ ‫اﻟـ ــﺪاﺧ ـ ـﻠـ ــﻲ إﻧـ ـ ــﻪ "ﻟـ ـﻴـ ـﺴ ــﺖ ﻫ ـ ـﻨ ــﺎك أي‬ ‫ﺗﻬﺪﻳﺪات ﻣﺤﺪدة أو ذات ﻣﺼﺪاﻗﻴﺔ‬ ‫ﻟـ ـﻠ ــﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟـ ـﻤـ ـﺘـ ـﺤ ــﺪة" ﻓـ ــﻲ أﻋ ـﻘــﺎب‬ ‫اﻻﻋﺘﺪاءات‪.‬‬ ‫)ﺑﺎرﻳﺲ ـ أ ف ب‪ ،‬روﻳﺘﺮز‪ ،‬د ب أ(‬

‫روﺣﺎﻧﻲ ﻳﺆﺟﻞ‬ ‫ﺟﻮﻟﺘﻪ اﻷوروﺑﻴﺔ‬

‫‪ ...‬و»ﻛﺒﺎر ﻋﻠﻤﺎء اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ«‪:‬‬ ‫ﺗﺨﺎﻟﻒ اﻟﻘﻴﻢ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫داﻧــﺖ ﻫﻴﺌﺔ ﻛﺒﺎر اﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫أﻣ ـ ــﺲ‪ ،‬ﻫ ـﺠ ـﻤــﺎت ﺑ ــﺎرﻳ ــﺲ‪ ،‬وﻗ ــﺎﻟ ــﺖ إﻧـﻬــﺎ‬ ‫ﺗﺨﺎﻟﻒ اﻟﻘﻴﻢ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎﻓ ــﺖ اﻟ ـﻬ ـﻴ ـﺌــﺔ ﻓ ــﻲ ﺑ ـﻴــﺎن ﻧـﺸــﺮﺗــﻪ‬ ‫وﻛــﺎﻟــﺔ اﻷﻧـﺒــﺎء اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ )واس(‪" ،‬ﻫــﺬه‬ ‫اﻷﻋـ ـﻤ ــﺎل اﻹرﻫ ــﺎﺑ ـﻴ ــﺔ ﻻ ﻳ ـﻘــﺮﻫــﺎ اﻹﺳ ــﻼم‬ ‫وﺗ ـﺘ ـﻨــﺎﻓــﻰ وﻗ ـﻴ ـﻤــﻪ اﻟ ـﺘ ــﻲ ﺟ ـ ــﺎءت رﺣ ـﻤــﺔ‬

‫أن "اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻬﺪف زﻋﺰﻋﺔ اﻷﻣﻦ ﺗﺘﻨﺎﻓﻰ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻤﺒﺎدئ واﻟﻘﻴﻢ اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ واﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻛﺎﻓﺔ"‪،‬‬ ‫ﻣﺠﺪدة "ﻣﻮﻗﻒ دوﻟﺔ ﻗﻄﺮ اﻟﺜﺎﺑﺖ ﻣﻦ ﻧﺒﺬ اﻟﻌﻨﻒ‬ ‫ﺑﻜﻞ ﺻﻮره وأﺷﻜﺎﻟﻪ وأﻳﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺴﺒﺒﺎﺗﻪ"‪.‬‬ ‫وﺑ ـﻌــﺚ اﻟ ـﻤ ـﻠــﻚ ﺣ ـﻤــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋـﻴـﺴــﻰ آل ﺧـﻠـﻴـﻔــﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﺎﻫﻞ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪ ،‬ﺑﺮﻗﻴﺔ ﺗﻌﺰﻳﺔ وﻣﻮاﺳﺎة ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻓﺮاﻧﺴﻮا ﻫــﻮﻻﻧــﺪ‪ ،‬أﻛــﺪ ﻓﻴﻬﺎ "ﺗﻀﺎﻣﻦ‬ ‫ﻣﻤﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻈﺮوف‬ ‫اﻟﺼﻌﺒﺔ‪ ،‬ودﻋﻤﻬﺎ ﻟﻜﻞ ﻣﺎ ﻳﺘﻄﻠﺒﻪ اﻟﻮﺿﻊ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﻹرﻫﺎب واﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻴﻪ"‪.‬‬

‫ﺟﻨﺪي ﻓﺮﻧﺴﻲ ﺧﻼل دورﻳﺔ أﻣﺎم ﻛﺎﺗﺪراﺋﻴﺔ ﻧﻮﺗﺮدام ﻓﻲ ﺑﺎرﻳﺲ أﻣﺲ )روﻳﺘﺮز(‬

‫أﻋ ـﻠــﻦ اﻟــﺮﺋ ـﻴــﺲ اﻹﻳ ــﺮاﻧ ــﻲ ﺣـﺴــﻦ روﺣــﺎﻧــﻲ‬ ‫ﺗــﺄﺟ ـﻴــﻞ ﺟــﻮﻟــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ إﻳ ـﻄــﺎﻟ ـﻴــﺎ وﻓــﺮﻧ ـﺴــﺎ ﻛــﺎن‬ ‫ﻳـﻔـﺘــﺮض أن ﻳﺴﺘﻬﻠﻬﺎ ﻓــﻲ روﻣ ــﺎ أﻣــﺲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧﻠﻔﻴﺔ اﻋﺘﺪاءات ﺑﺎرﻳﺲ‪.‬‬ ‫وﺑ ـﻌــﺚ روﺣ ــﺎﻧ ــﻲ ﺑــﺮﺳــﺎﻟــﺔ إﻟـ ــﻰ اﻟــﺮﺋ ـﻴــﺲ‬ ‫اﻟـﻔــﺮﻧـﺴــﻲ ﻓــﺮﻧ ـﺴــﻮا ﻫــﻮﻻﻧــﺪ "ﺑــﺎﺳــﻢ اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻻﻳﺮاﻧﻲ اﻟﺬي وﻗﻊ ﻫﻮ أﻳﻀﺎ ﺿﺤﻴﺔ اﻻرﻫﺎب"‪،‬‬ ‫أدان ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺸﺪة "ﻫﺬه اﻟﺠﺮاﺋﻢ ﺿﺪ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ"‬ ‫وﻗﺪم ﺗﻌﺎزﻳﻪ إﻟﻰ "اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ اﻟﻤﻔﺠﻮع‬ ‫وإﻟﻰ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ"‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﻧﺎﺣﻴﺘﻪ‪ ،‬أﻛــﺪ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟـﺴــﻮري ﺑﺸﺎر‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻷﺳــﺪ ﺧــﻼل اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ وﻓ ــﺪا ﻓﺮﻧﺴﻴﺎ ﻳﻀﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺪدا ﻣﻦ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﻴﻦ واﻹﻋﻼﻣﻴﻴﻦ اﻟﻤﻌﺮوﻓﻴﻦ‬ ‫ﺑﻤﻮاﻗﻔﻬﻢ اﻟﺪاﻋﻤﺔ ﻟﻪ أن "اﻻﻋﺘﺪاءات اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻬﺪﻓﺖ ﺑﺎرﻳﺲ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻓﺼﻠﻬﺎ ﻋﻤﺎ‬ ‫ً‬ ‫وﻗﻊ ﻓﻲ ﺑﻴﺮوت ﻣﺆﺧﺮا وﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺔ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺧﻤﺲ ﺳـﻨــﻮات"‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ اﻟــﻰ أن "اﻹرﻫــﺎب‬ ‫ﻫــﻮ ﺳــﺎﺣــﺔ واﺣ ــﺪة ﻓــﻲ اﻟـﻌــﺎﻟــﻢ واﻟﺘﻨﻈﻴﻤﺎت‬ ‫اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ ﻻ ﺗﻌﺘﺮف ﺑﺤﺪود"‪.‬‬ ‫وﺗﻮﺟﻪ اﻷﺳﺪ ﻟﻠﻮﻓﺪ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﺑﺎﻟﻘﻮل ان‬ ‫"ﺳـﻴــﺎﺳــﺎت اﻟ ـﻐــﺮب اﻟـﺨــﺎﻃـﺌــﺔ إزاء ﻣﻨﻄﻘﺘﻨﺎ‪،‬‬ ‫وﻻ ﺳـﻴـﻤــﺎ ﻓــﺮﻧ ـﺴــﺎ‪ ،‬وﺗـﺠــﺎﻫـﻠـﻬــﺎ دﻋ ــﻢ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺣـﻠـﻔــﺎﺋـﻬــﺎ ﻟــﻺرﻫــﺎﺑ ـﻴ ـﻴــﻦ ﻫ ــﻲ اﻟ ـﺘــﻲ ﺳــﺎﻫـﻤــﺖ‬ ‫ﺑﺘﻤﺪد اﻹرﻫﺎب"‪ .‬وﺷﺪد ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ "اﻋﺘﻤﺎد‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺎت ﺟــﺪﻳــﺪة واﻟـﻘـﻴــﺎم ﺑــﺈﺟــﺮاءات ﻓﺎﻋﻠﺔ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻮﻗﻒ دﻋﻢ اﻹرﻫﺎﺑﻴﻴﻦ ﻟﻮﺟﺴﺘﻴﺎ وﺳﻴﺎﺳﻴﺎ"‪.‬‬ ‫)ﻃﻬﺮان‪ ،‬دﻣﺸﻖ ـ ـ أ ف ب‪ ،‬ﺳﺎﻧﺎ(‬

‫ﺗﺪاول اﻟﻨﺎﺷﻄﻮن‬ ‫ﻋﻠﻰ وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺷﺮﻳﻄﴼ‬ ‫ﻣﺼﻮرﴽ ﻣﺆﺛﺮﴽ‪ ،‬ﻳﻈﻬﺮ‬ ‫ﻣﺌﺎت اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﲔ وﻫﻢ‬ ‫ﻳﻐﻨﻮن اﻟﻨﺸﻴﺪ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫اﳌﻌﺮوف ﺑـ»اﳌﺎرﺳﻴﻴﺰ«‬ ‫)‪،(MARSEILLAISE‬‬ ‫ﻟﺪى إﺟﻼﺋﻬﻢ ﻣﻦ ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫»اﺳﺘﺎد دو ﻓﺮاﻧﺲ« اﻟﺬي‬ ‫وﻗﻌﺖ ‪ ٣‬ﺗﻔﺠﻴﺮات اﻧﺘﺤﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺧﺎرﺟﻪ‪.‬‬

‫»ﻓﻴﺴﺒﻮك« ﻳﻘﺪم ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫»اﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ اﻟﺴﻼﻣﺔ«‬

‫اﺳﺘﻄﺎع ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻮ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫»ﻓﻴﺴﺒﻮك«‪ ،‬ﻣﻤﻦ ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﻓﻲ ﺑﺎرﻳﺲ ﺧﻼل ﺳﻠﺴﻠﺔ‬ ‫اﻟﻬﺠﻤﺎت‪ ،‬إﺑﻼغ أﺻﺪﻗﺎﺋﻬﻢ‬ ‫وأﺳﺮﻫﻢ أﻧﻬﻢ ﻛﺎﻧﻮا ﺑﺨﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﺧﺪﻣﺔ »اﻟﺘﺤﻘﻖ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴﻼﻣﺔ« ﻋﻠﻰ اﳌﻮﻗﻊ‪.‬‬ ‫وأﻃﻠﻘﺖ ﺧﺪﻣﺔ »اﻟﺘﺤﻘﻖ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴﻼﻣﺔ« ﻓﻲ ﻋﺎم ‪،٢٠١٤‬‬ ‫واﺳﺘﺨﺪﻣﺖ ﺧﻤﺲ ﻣﺮات‪.‬‬ ‫وﻫﺬه ﻫﻲ اﳌﺮة اﻷوﻟﻰ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺘﻢ ﻓﻴﻬﺎ اﺳﺘﺨﺪام اﳌﻴﺰة‬ ‫ﺧﻼل ﻛﺎرﺛﺔ ﻏﻴﺮ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺗﻌﻠﻴﻖ اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬

‫ﻗﺮرت اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻖ ﻛﻞ اﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻘﺮر إﻗﺎﻣﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺑﺎرﻳﺲ‬ ‫ﺧﻼل اﻷﺳﺒﻮع اﻟﺤﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫وﺑﺴﺒﺐ اﻟﻌﻄﻠﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻫﻨﺎك أي ﻣﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫ﻣﻘﺮرة ﻓﻲ دوري اﻟﺪرﺟﺔ‬ ‫اﻷوﻟﻰ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫ﺧﻼل اﻷﺳﺒﻮع اﻟﺤﺎﻟﻲ‪.‬‬

‫ﻧﺠﺎة ﻓﺮﻗﺔ ﻣﻮﺳﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﺰف ﺑﺒﺎﺗﺎﻛﻼن‬

‫أﻓﺎدت ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺻﺤﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﺑﺄن أﻋﻀﺎء ﻓﺮﻗﺔ »إﻳﻐﻠﺰ‬ ‫أوف دﻳﺚ ﻣﻴﺘﺎل« اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺤﻴﻲ ﺣﻔﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺴﺮح ﺑﺎﺗﺎﻛﻼن ﻓﻲ ﺑﺎرﻳﺲ‬ ‫ﺧﻼل ﺗﻌﺮﺿﻪ ﻟﻬﺠﻮم‪،‬‬ ‫أﻓﻠﺘﻮا ﻣﻦ اﳌﺠﺰرة‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟﻔﺮﻗﺔ ﺟﺎءت ﻣﻦ ﺣﻔﻞ ﻓﻲ‬ ‫إﺳﺮاﺋﻴﻞ أﺛﺎر اﻣﺘﻌﺎﺿﺎ ﻟﺪى‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ‪.‬‬


‫‪٣٤‬‬

‫دوﻟﻴﺎت‬

‫دلبلا‬

‫‪r‬‬

‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2864‬اﻷﺣﺪ ‪ 15‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 3 /‬ﺻﻔﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪foreigndesk@aljarida●com‬‬

‫أﺧﺒﺎر ﻣﺼﺮ‬

‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ﺗﺼﻒ وﻗﻒ ﻣﻮﺳﻜﻮ ﻟـ »ﻣﺼﺮ ﻟﻠﻄﻴﺮان« ﺑـ»ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺒﺮر«‬

‫ً‬ ‫اﻹﻋﺪام ﻟﺤﺒﺎرة و‪ ٦‬ﻓﻲ ﻗﻀﻴﺔ »ﻣﺬﺑﺤﺔ رﻓﺢ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ«‪ ...‬وﻣﻘﺘﻞ ‪ ١٣‬ﺷﺨﺼﺎ ﻓﻲ ﺳﻴﻨﺎء‬

‫ﺳﻠﺔ أﺧﺒﺎر‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﺗﻄﻠﻖ‬ ‫»ﺑﻨﻚ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ«‬

‫اﻟﻘﺎﻫﺮة – ﻣﺤﻤﺪ ﻳﺤﻴﻰ وﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪه وﻋﻼ ﻋﺎدل‬

‫ﻗﺮرت وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﺧﻄﻂ ﺗﺄﻣﻴﻦ اﻟﻤﻨﺸﺂت‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ واﻟﺤﻴﻮﻳﺔ واﻟﻤﻬﻤﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﻗﺎل ﻣﺼﺪر رﻓﻴﻊ‪ ،‬إن‬ ‫ﻣﺼﺮ ﺳﺘﺠﺮي ﻣﻨﺎورات ﺑﺤﺮﻳﺔ‬ ‫وﺟﻮﻳﺔ ﻣﻊ روﺳﻴﺎ‪ ،‬ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬

‫ﺑ ـ ـﻌـ ــﺪ ﺳـ ـ ــﺎﻋـ ـ ــﺎت ﻣـ ـ ــﻦ أﺣـ ـ ـ ــﺪاث‬ ‫"اﻟـﺠـﻤـﻌــﺔ اﻟــﺪاﻣ ـﻴــﺔ"‪ ،‬اﻟـﺘــﻲ وﻗﻌﺖ‬ ‫ﻓﻲ ﻓﺮﻧﺴﺎ‪ ،‬أﻣــﺲ اﻷول‪ ،‬راﺟﻌﺖ‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة إﺟﺮاءات ﺗﺄﻣﻴﻦ اﻟﻤﻨﺸﺂت‬ ‫واﻟـ ـﻔـ ـﻨ ــﺎدق اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎﺣ ـﻴــﺔ اﻟـﻤـﻬـﻤــﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻓ ـﻀــﻼ ﻋ ــﻦ ﻗـ ــﺮار إﻋ ـ ــﺎدة اﻧـﺘـﺸــﺎر‬ ‫اﻟﺠﻴﺶ ﻓﻲ ﻣﻨﺘﺠﻊ ﺷﺮم اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫اﻟـﺴـﻴــﺎﺣــﻲ‪ ،‬وﻣـﺤــﺎﻓـﻈــﺔ اﻟـﻐــﺮدﻗــﺔ‪،‬‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ـ ـﺼ ـ ــﺪر أﻣ ـ ـﻨ ـ ــﻲ ﻣ ـ ـﻄ ـ ـﻠ ــﻊ‪ ،‬ﻗ ــﺎل‬ ‫ﻟـ"اﻟﺠﺮﻳﺪة"‪ ،‬إن اﻷﺟﻬﺰة اﻷﻣﻨﻴﺔ‬ ‫راﺟـﻌــﺖ ﺧﻄﻂ ﺗﺄﻣﻴﻦ اﻟﻤﻨﺸﺂت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ واﻟﺴﻔﺎرات اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ‪،‬‬ ‫وأوﺿ ـ ــﺢ اﻟ ـﻤ ـﺼــﺪر ـ ـ اﻟـ ــﺬي ﻃﻠﺐ‬ ‫ﻋﺪم ذﻛﺮ اﺳﻤﻪ ـ أﻧﻪ ﺗﻘﺮرت زﻳﺎدة‬ ‫إﺟ ــﺮاء ات ﺗﺄﻣﻴﻦ اﻟ ـﺤــﺪود‪ ،‬وﻋــﺪم‬ ‫ً‬ ‫ﺧ ــﺮوج أي وﻓ ــﻮد ﺳـﻴــﺎﺣـﻴــﺔ ﻟﻴﻼ‬ ‫إﻻ ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺮاﺳ ــﺔ أﻣ ـﻨ ـﻴــﺔ ﻣ ـﺸــﺪدة‪،‬‬ ‫وزﻳﺎدة ﺗﺄﻣﻴﻦ اﻟﺮﻋﺎﻳﺎ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﻴﻦ‬ ‫واﻟﺮوس واﻷﻟﻤﺎن‪.‬‬

‫ﻣﻨﺎورات ﻣﻊ روﺳﻴﺎ‬

‫ﻣﻨﺎورات ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑﺤﺮﻳﺔ وﺟﻮﻳﺔ‬ ‫ﺳﺘﺠﺮى ﺑﻴﻦ ﻣﺼﺮ‬ ‫وروﺳﻴﺎ وﻋﺪة دول ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻣﺴﻤﻰ »اﻟﺼﺪاﻗﺔ«‬

‫ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ آﺧﺮ‪ ،‬وﻓﻲ أﻋﻘﺎب‬ ‫ﻗ ـ ـ ـ ــﺮار روﺳ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﺎ‪ ،‬ﺣ ـ ـﻈ ــﺮ رﺣ ـ ــﻼت‬ ‫ً‬ ‫ﺷــﺮﻛــﺔ ﻣ ـﺼــﺮ ﻟ ـﻠ ـﻄ ـﻴــﺮان‪ ،‬ﻣــﺆﻗ ـﺘــﺎ‪،‬‬ ‫ﺑ ـﺤ ـﺠــﺔ ﻏـ ـﻴ ــﺎب ﺑــﺮﻧ ــﺎﻣ ــﺞ ﺳــﻼﻣــﺔ‬ ‫اﻟـ ـﻄـ ـﻴ ــﺮان ﻓ ــﻲ رﺣ ـ ــﻼت اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺔ‪،‬‬ ‫ﻗ ـ ـ ــﺎل وزﻳـ ـ ـ ــﺮ اﻟ ـ ـﻄ ـ ـﻴـ ــﺮان اﻟـ ـﻤ ــﺪﻧ ــﻲ‬ ‫ﺣﺴﺎم ﻛﻤﺎل‪ ،‬إن ﺳﻠﻄﺔ اﻟﻄﻴﺮان‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺼــﺮي ﺗ ـﺠــﺮي اﺗـ ـﺼ ــﺎﻻت ﻣﻊ‬ ‫دواﻓﻊ‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺮوﺳﻲ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ُ‬ ‫اﻟ ـﻘــﺮار اﻟ ــﺮوﺳ ــﻲ‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻟــﻢ ﻧﺒﻠﻎ‬ ‫ً‬ ‫ﺑــﻪ رﺳـﻤـﻴــﺎ ﺣـﺘــﻰ اﻵن‪ ،‬ﻓــﻲ ﺣﻴﻦ‬ ‫ﻗــﺎل ﺳﻔﻴﺮ روﺳ ـﻴــﺎ ﻓــﻲ اﻟـﻘــﺎﻫــﺮة‪،‬‬ ‫ﺳﻴﺮﻏﻲ ﻛﻴﺮﺑﺘﺸﻴﻨﻜﻮ‪ ،‬إن ﻗــﺮار‬ ‫ﺑـ ـ ــﻼده ﻳ ــﺪﺧ ــﻞ ﺿ ـﻤــﻦ إﺟ ـ ـ ــﺮاءات‬ ‫أﻣﻨﻴﺔ ﻣــﺆﻗـﺘــﺔ‪ ،‬إﻟــﻰ ﺣﻴﻦ اﻧﺘﻬﺎء‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺤ ـﻘ ـﻴ ـﻘــﺎت اﻟ ـﺨــﺎﺻــﺔ ﺑﺘﺤﻄﻢ‬ ‫اﻟـ ـﻄ ــﺎﺋ ــﺮة اﻟ ــﺮوﺳـ ـﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺳـﻴـﻨــﺎء‬ ‫اﻟ ـﺸ ـﻬــﺮ اﻟ ـﻤــﺎﺿــﻲ‪ ،‬واﻟ ـ ــﺬي أودى‬ ‫ﺑﺤﻴﺎة ﻛﻞ ﻣﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻨﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫وﻋﺪدﻫﻢ ‪ 224‬ﺷﺨﺼﺎ‪.‬‬ ‫ﻣ ـ ـﺴ ــﺎﻋ ــﺪ وزﻳ ـ ـ ـ ــﺮ اﻟـ ـﺨ ــﺎرﺟـ ـﻴ ــﺔ‬

‫ً‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻌﺎ ﻣﻊ ﻣﺴﺆوﻟﻲ دور اﻟﻨﺸﺮ واﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻫﺮة أﻣﺲ‬ ‫اﻟﺴﻴﺴﻲ‬ ‫اﻷﺳﺒﻖ‪ ،‬ﻓﺘﺤﻲ اﻟﺸﺎذﻟﻲ‪ ،‬وﺻﻒ‬ ‫ﻗ ـ ـ ـ ــﺮار روﺳـ ـ ـﻴ ـ ــﺎ ﺑـ ــﻮﻗـ ــﻒ رﺣ ـ ــﻼت‬ ‫ﺷــﺮﻛــﺔ "ﻣ ـﺼــﺮ ﻟ ـﻠ ـﻄ ـﻴــﺮان" ﺑــ"ﻏـﻴــﺮ‬ ‫اﻟـﻤـﺒــﺮر" و"ﻏـﻴــﺮ اﻟـﻤـﻔـﻬــﻮم"‪ ،‬وﻗــﺎل‬ ‫ﻟـ ــ"اﻟـ ـﺠ ــﺮﻳ ــﺪة"‪ ،‬إﻧـ ــﻪ ﻗ ـ ــﺮار ﻳـﺤـﺘــﺎج‬ ‫إﻟــﻰ ﺗــﻮﺿـﻴــﺢ ﻣــﻦ روﺳ ـﻴــﺎ‪ ،‬وأﻛــﺪ‬ ‫أﻧــﻪ ﺗـﺠــﺮي اﺗ ـﺼــﺎﻻت ﻣﻜﺜﻔﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟـﺠــﺎﻧــﺐ اﻟــﺮوﺳــﻲ ﻟـﻔـﻬــﻢ ﻣــﻮﻗـﻔــﻪ‪،‬‬ ‫ورﺟﺢ أن ﻳﻜﻮن اﻟﻘﺮار اﺗﺨﺬ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗــﻮﺻــﻞ روﺳ ـﻴ ــﺎ إﻟ ــﻰ ﻣـﻌـﻠــﻮﻣــﺎت‬ ‫ﻣﻬﻤﺔ ﻋﻦ أﺳﺒﺎب ﺳﻘﻮط اﻟﻄﺎﺋﺮة‬ ‫اﻟﺮوﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓ ـ ــﻲ اﻟـ ـ ـﺴـ ـ ـﻴ ـ ــﺎق‪ ،‬ﻧ ـ ـﻔ ــﻰ ﻣـ ـﺼ ــﺪر‬ ‫رﻓﻴﻊ اﻟﻤﺴﺘﻮى‪ ،‬أن ﻳﻜﻮن اﻟﻘﺮار‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺮوﺳﻲ اﻷﺧﻴﺮ‪ ،‬ﻳﻌﻜﺲ ﺗﻮﺗﺮا ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﻴﻦ )اﻟﻘﺎﻫﺮة وﻣﻮﺳﻜﻮ(‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ ﺳﻘﻮط ﻃﺎﺋﺮة رﻛﺎب‬ ‫روﺳﻴﺔ ﻧﻬﺎﻳﺔ أﻛﺘﻮﺑﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺎل ﻟ ـ ــ"اﻟ ـ ـﺠـ ــﺮﻳـ ــﺪة"‪" :‬اﻟ ـﻌ ــﻼﻗ ــﺎت‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺼــﺮﻳــﺔ اﻟ ــﺮوﺳ ـﻴ ــﺔ ﺗ ـﺴ ـﻴــﺮ ﻓﻲ‬

‫اﻻﺗـ ـ ـﺠ ـ ــﺎه اﻟ ـﺼ ـﺤ ـﻴ ــﺢ واﻟـ ـﺒـ ـﻠ ــﺪان‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ُﻳﺪرﻛﺎن ﻣﺎ ُﻳﺤﺎك ﻟﻬﻤﺎ دوﻟﻴﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺘﻘﺎرب ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪ ،‬اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ"‪.‬‬ ‫وﻛﺸﻒ ﻋﻦ ﻣﻨﺎورات ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﺳﺘﺠﺮي ﺑﻴﻦ ﻣﺼﺮ وروﺳﻴﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟـﻔـﺘــﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬وﻫــﻲ ﻣ ـﻨــﺎورات‬ ‫ﺑ ـﺤــﺮﻳــﺔ وﺟ ــﻮﻳ ــﺔ ﺑ ـﻴــﻦ ﻋ ــﺪة دول‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺤﺖ ﻣﺴﻤﻰ "اﻟـﺼــﺪاﻗــﺔ"‪ ،‬ﻓﻀﻼ‬ ‫ﻋــﻦ اﺳـﺘـﻤــﺮار ﺟﻤﻴﻊ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎت‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﺴ ـﻜــﺮﻳــﺔ واﻻﻗ ـﺘ ـﺼ ــﺎدﻳ ــﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺼﺪر‪ ،‬اﻟﺬي ﻃﻠﺐ ﻋﺪم ذﻛﺮ‬ ‫اﺳ ـ ـﻤ ــﻪ‪ ،‬ﻗـ ـ ــﺎل‪" :‬روﺳ ـ ـﻴـ ــﺎ ﺳـﺘـﺴـﻠــﻢ‬ ‫ﻣـﺼــﺮ أﺟ ـﻬــﺰة ﺗــﺄﻣـﻴــﻦ ﻟﻠﻤﻄﺎرات‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻤﻘﺮر وﺻﻮﻟﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ـﺸ ـﻬــﺮ اﻟ ـﻤ ـﻘ ـﺒ ــﻞ"‪ ،‬ﻣ ــﻮﺿ ـﺤ ــﺎ أن‬ ‫روﺳ ـﻴــﺎ ﻗـ ــﺮرت إرﺳ ـ ــﺎل وﻓ ــﺪ إﻟــﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﻣـ ـﺼ ــﺮ ﺳـ ـﻴـ ـﻜ ــﻮن ﻣ ـ ـ ـﺴـ ـ ــﺆوﻻ ﻋــﻦ‬ ‫ﻧـﻘــﻞ ﺗـﺠــﺮﺑــﺔ روﺳ ـﻴــﺎ ﻓــﻲ ﺗﺄﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻄــﺎرات‪ ،‬ﻛ ـﻤــﺎ ﻗـ ــﺮرت اﻟـﻘــﺎﻫــﺮة‬

‫ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﺗﻜﻮن ﻣﺴﺆوﻟﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ﺑـ ـ ـﻴ ـ ــﻦ اﻟـ ـ ـﺒـ ـ ـﻠ ـ ــﺪﻳ ـ ــﻦ وﺗ ـ ـﻨ ـ ـﻔ ـ ـﻴـ ــﺬ أي‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﻣﻌﻄﻠﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻋ ــﻼوة ﻋـﻠــﻰ أن أن وﻓ ــﺪا روﺳـﻴــﺎ‬ ‫ً‬ ‫رﻓـ ـﻴـ ـﻌ ــﺎ زار ﻣ ـﻨ ـﻄ ـﻘــﺔ اﻟ ـﻀ ـﺒ ـﻌــﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﻹﻧﺸﺎء ﻣﺤﻄﺔ ﻃﺎﻗﺔ‬ ‫ﻧﻮوﻳﺔ ﻹﻧﺘﺎج اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء"‪.‬‬

‫ً‬ ‫ﻣﻘﺘﻞ ‪ 12‬إرﻫﺎﺑﻴﺎ‬

‫ﻋـﻠــﻰ ﺻﻌﻴﺪ آﺧ ــﺮ‪ ،‬وﻓــﻲ ﺣﻴﻦ‬ ‫ﻗــﺎل اﻟـﻤـﺘـﺤــﺪث اﻟـﻌـﺴـﻜــﺮي ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫اﻟ ـﺠ ـﻴــﺶ‪ ،‬اﻟـﻌـﻤـﻴــﺪ أﺣ ـﻤــﺪ ﺳﻤﻴﺮ‪،‬‬ ‫إن رﺋﻴﺲ أرﻛــﺎن اﻟﺠﻴﺶ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد ﺣﺠﺎزي‪ ،‬ﻋﺎد ﺑﻌﺪ زﻳﺎرة‬ ‫ﻧﺎﺟﺤﺔ إﻟﻰ ﻓﺮﻧﺴﺎ‪ ،‬أﺟﺮى ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫ﻣـﺒــﺎﺣـﺜــﺎت ﻣﻬﻤﺔ ﻣــﻊ ﻣﺴﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫ﻓﺮﻧﺴﻴﻴﻦ‪ ،‬أﻛــﺪ ﻣـﺼــﺪر ﻋﺴﻜﺮي‬ ‫ً‬ ‫ﻣ ـﻘ ـﺘــﻞ ‪ 12‬إرﻫ ــﺎﺑـ ـﻴ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬

‫"أﻧـ ـﺼ ــﺎر ﺑ ـﻴــﺖ اﻟ ـﻤ ـﻘ ــﺪس"‪ ،‬ﺧــﻼل‬ ‫ﻋـﻤـﻠـﻴــﺔ دﻫ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﻣـﻨـﻄـﻘــﺔ ﺟـﻬــﺎد‬ ‫أﺑ ــﻮﻃـ ـﺒ ــﻞ‪ ،‬ﺟ ـﻨ ــﻮب اﻟ ـﻌــﺮﻳــﺶ ﻓــﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺳﻴﻨﺎء‪ ،‬وﻗــﺎل اﻟﻤﺼﺪر‬ ‫ﻟ ـ ـ ــ"اﻟ ـ ـ ـﺠـ ـ ــﺮﻳـ ـ ــﺪة"‪" :‬ﻋـ ـ ـﺜ ـ ــﺮ ﺑ ـ ـﺤـ ــﻮزة‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﻠ ـﺤ ـﻴــﻦ ﻋ ـﻠــﻰ أﺳ ـﻠ ـﺤــﺔ آﻟ ـﻴــﺔ‬ ‫وأﺟﻬﺰة اﺗﺼﺎل وﻗﻨﺎﺑﻞ ﻳﺪوﻳﺔ"‪.‬‬ ‫وﻓ ـ ــﻲ ﺷ ـ ــﺄن ﻗـ ـﻀ ــﺎﺋ ــﻲ‪ ،‬ﻗـﻀــﺖ‬ ‫ﻣﺤﻜﻤﺔ ﺟﻨﺎﻳﺎت اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬أﻣﺲ‪،‬‬ ‫ﺑــﺈﻋــﺪام اﻹرﻫ ــﺎﺑ ــﻲ ﻋ ــﺎدل ﺣـﺒــﺎرة‬ ‫و‪ 6‬ﻣﺘﻬﻤﻴﻦ ﻣﻦ ﻣﺮﺗﻜﺒﻲ ﻣﺬﺑﺤﺔ‬ ‫ﺟ ـﻨــﻮد اﻷﻣ ـ ــﻦ اﻟـ ـﻤ ــﺮﻛ ــﺰي‪ ،‬ﺑــﺮﻓــﺢ‪،‬‬ ‫أ ﻏ ـ ـﺴ ـ ـﻄ ــﺲ ‪ ،2013‬ا ﻟـ ـﻤـ ـﻌ ــﺮو ﻓ ــﺔ‬ ‫ً‬ ‫إﻋﻼﻣﻴﺎ ﺑـ "ﻣﺬﺑﺤﺔ رﻓﺢ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ"‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫ﻛ ـﻤــﺎ ﺗ ـﻀ ـﻤــﻦ اﻟ ـﺤ ـﻜــﻢ ﻣ ـﻌــﺎﻗ ـﺒــﺔ ‪3‬‬ ‫ﻣﺘﻬﻤﻴﻦ آﺧﺮﻳﻦ ﺑﺎﻟﺴﺠﻦ اﻟﻤﺆﺑﺪ‬ ‫ً‬ ‫ﻟـ ـﻤ ــﺪة ‪ 25‬ﻋـ ــﺎﻣـ ــﺎ‪ ،‬وﻣ ـﻌــﺎﻗ ـﺒــﺔ ‪22‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣ ـﺘ ـﻬ ـﻤــﺎ ﺑــﺎﻟ ـﺴ ـﺠــﻦ اﻟـ ـﻤـ ـﺸ ــﺪد ‪15‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻣﺎ‪ ،‬وﺗﺒﺮﺋﺔ ‪ 3‬ﻣﺘﻬﻤﻴﻦ آﺧﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫وﻫــﻮ ذات اﻟﺤﻜﻢ اﻟــﺬي ﺳﺒﻖ أن‬

‫أﺻﺪرﺗﻪ ﻣﺤﻜﻤﺔ ﺟﻨﺎﻳﺎت اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺔ اﻷوﻟﻰ ﻟﻠﻤﺘﻬﻤﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﺑ ـ ــﺎﺷ ـ ــﺮت اﻟ ـﻤ ـﺤ ـﻜ ـﻤــﺔ إﻋ ـ ــﺎدة‬ ‫ﻣ ـ ـﺤـ ــﺎﻛ ـ ـﻤـ ــﺔ اﻹرﻫـ ـ ـ ـ ــﺎﺑـ ـ ـ ـ ــﻲ ﻋ ـ ـ ــﺎدل‬ ‫ﺣ ـ ـ ـﺒـ ـ ــﺎرة و‪ 15‬آ ﺧـ ـ ــﺮ ﻳـ ـ ــﻦ ‪ -‬ﻣ ـﻤــﻦ‬ ‫ﺻ ــﺪرت ﺿــﺪﻫــﻢ اﻷﺣ ـﻜــﺎم ﺑﺼﻔﺔ‬ ‫ﺣﻀﻮرﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺔ اﻷوﻟــﻰ‬ ‫ﻟﻬﻢ ‪ -‬ﻓﻲ اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻀﻤﻦ‬ ‫ً‬ ‫أﻳ ـﻀــﺎ وﻗــﺎﺋــﻊ اﻟـ ـﺸ ــﺮوع ﻓــﻲ ﻗﺘﻞ‬ ‫ﺟﻨﻮد اﻷﻣــﻦ اﻟﻤﺮﻛﺰي ﺑﺒﻠﺒﻴﺲ‪،‬‬ ‫واﻟ ـﺘ ـﺨــﺎﺑــﺮ ﻣ ــﻊ ﺗـﻨـﻈـﻴــﻢ اﻟ ـﻘــﺎﻋــﺪة‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺮاق‪.‬‬ ‫وﺟـ ـ ـ ـ ـ ــﺎءت إﻋـ ـ ـ ـ ـ ــﺎدة ُﻣـ ـﺤ ــﺎﻛـ ـﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻓﻲ ﺿﻮء‬ ‫اﻟـ ـﺤـ ـﻜ ــﻢ اﻟ ـ ـ ـﺼـ ـ ــﺎدر ﻣ ـ ــﻦ ﻣ ـﺤ ـﻜ ـﻤــﺔ‬ ‫اﻟﻨﻘﺾ ﻓﻲ ﺷﻬﺮ ﻳﻮﻧﻴﻮ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫اﻟ ــﺬي أﻟ ـﻐــﺖ ﺑـﻤـﻘـﺘـﻀــﺎه اﻷﺣ ـﻜــﺎم‬ ‫اﻟـ ـ ـﺼ ـ ــﺎدرة ﺑ ـ ــﺎﻹﻋ ـ ــﺪام واﻟ ـﺴ ـﺠــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺆﺑﺪ واﻟﻤﺸﺪد ﺑﺤﻖ اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﻀﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻫﻴﺜﻢ اﻟﺤﺮﻳﺮي ﻟـ ‪ :‬ﺗﻌﺪﻳﻞ »اﻟﺘﻈﺎﻫﺮ« ﺿﺮورة‬ ‫‪r‬‬

‫ﻗﺎﻧﻮن اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﺳﻴﺊ وأرﻓﺾ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻟﺪﺳﺘﻮر وﺳﺄﻃﺎﻟﺐ ﺑﺎﺳﺘﺠﻮاب وزﻳﺮي اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟ ـﻤ ـﺸــﺎرﻛــﺔ ﻓ ــﻲ اﻻﻧ ـﺘ ـﺨــﺎﺑــﺎت‪ ،‬ﻓــﺄﺻـﺒـﺤــﺖ‬ ‫اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻣﺘﺎﺣﺔ ﻟﻔﻠﻮل اﻟﺤﺰب اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﺨﻮض‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت واﻟﻨﺠﺎح ﺑﺎﻛﺘﺴﺎح‪.‬‬

‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ‪ -‬أﻣﻨﻴﺔ اﻟﻴﻤﻨﻲ‬

‫أﻛﺪ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻲ واﻟﻤﻌﺎرض اﻟﻤﺼﺮي ﻫﻴﺜﻢ أﺑﻮاﻟﻌﺰ‬ ‫اﻟﺤﺮﻳﺮي أن ﻗﺎﻧﻮن اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت »اﻟﺴﻴﺊ« ﻫﻮ ﺳﺒﺐ‬ ‫ﻋﺰوف اﻟﺸﺒﺎب ﻋﻦ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب‪ ،‬ﻣﺸﺪدا‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻮار ﻣﻊ »اﻟﺠﺮﻳﺪة« ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة أن ﻳﻌﻤﻞ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺪﻳﻞ »ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺘﻈﺎﻫﺮ«‪ ،‬وﻓﻲ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺤﻮار‪:‬‬ ‫‪ ƈ Ɩ ɝ ǰ ɝ ƙ Ƌ Ǯ ɝɝɝ ǫ ƶ ɝ Ǽ ɝ ƚ ɝ ǣ Ʊ Ʋ ɝɝɝɝ Ǔ Ʃ Ɩ ɝɝɝ ƨ ɝɝɝ ǯ Ƿ ƶ ɝɝɝɝ Ɵ ǚ ɝ Ǽ ɝ ǣ r‬‬

‫اﻟﺤﺰب اﻟﻮﻃﻨﻲ "اﻟﻤﻨﺤﻞ" ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻷوﻟﻰ‬ ‫ﻣﻦ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ؟‬

‫‪ ƈ ƕ Ƶ ǵ Ƙ ƚ Ƽ ǧ ƕ Ɩ ɝǫ r‬‬

‫‪ Ɯ ǣ Ƶ Ɩ ǀ Ǭ ǧ ƕ Ƙ Ƽ ǯ ǚ ǔ LJ‬‬

‫ﻓﻲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت؟‬ ‫ ﺗﺄﺟﻴﻞ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻓﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ ،‬وﻫﻨﺎك‬‫روح ﻣ ــﻦ اﻟ ــﻼﻣـ ـﺒ ــﺎﻻة ﺗ ـﺴ ـﻴ ـﻄــﺮ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟـﺸـﻌــﺐ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮي‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺮى أﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎك ﻓﺎﺋﺪة ﻣﻦ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻷن اﻟﻔﺴﺎد ﻣﺎزال ﻣﺘﻮﻏﻼ ﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ ƈ Ɩ Ǽ ǰ Ǘ ǿ ƕ ƛ ƶ Ɠ ƕƱ Ǻ Ǜ Ʃ Ɩ ƨ ǰ ǧ ƕ Ǯ ǫ ƞ ǰ Ǥ Ǭ Ɵ ǚ Ǽ ǣ r‬‬

‫ اﻟ ـﻤ ـﻨــﺎخ اﻟـﺴـﻴــﺎﺳــﻲ اﻟ ــﺬي ﺳـﺒــﻖ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻪ ﻗﺎﻧﻮن اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺴﻴﺊ‪،‬‬ ‫ﻛ ــﺎن اﻟ ـﺴ ـﺒــﺐ اﻟــﺮﺋ ـﻴــﺲ وراء ﻋـ ــﺰوف اﻟـﺸـﺒــﺎب‬

‫"ﻣﺤﺮم ﺑﻚ" رﻏﻢ ﺗﻮاﺿﻊ اﻟﺪﻋﺎﻳﺔ؟‬ ‫ ﻷن ﻋ ــﻮاﻣ ــﻞ اﻟ ـﻨ ـﺠــﺎح ﻣـ ـﺘ ــﻮاﻓ ــﺮة‪ ،‬ﻓــﻮاﻟــﺪي‬‫اﻟﻤﻌﺎرض واﻟﺴﻴﺎﺳﻲ أﺑﻮاﻟﻌﺰ اﻟﺤﺮﻳﺮي‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﻋﺎش وﻣﺎت وﻫﻮ ﻳﻄﺎﻟﺐ ﺑﺎﻟﻌﺪاﻟﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫وﻣـﺤــﺎرﺑــﺔ اﻟـﻔـﺴــﺎد ﻛــﺎن ﻧــﺎﺋـﺒــﺎ ﺑﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺎ إﺑــﺎن‬

‫ﺣـﻜــﻢ اﻟــﺮﺋ ـﻴــﺲ اﻷﺳ ـﺒــﻖ ﺣـﺴـﻨــﻲ ﻣ ـﺒــﺎرك‪ ،‬وأﻧــﺎ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺎ ﺷــﺎرﻛــﺖ ﻓــﻲ ﺛــﻮرﺗــﻲ ‪ 25‬ﻳﻨﺎﻳﺮ و‪30‬‬ ‫ﻳﻮﻧﻴﻮ وﻃﺎﻟﺒﺖ ﺑﻤﺤﺎرﺑﺔ ﻛﻞ ﻇﺎﻟﻢ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻫﺘﻤﺎﻣﻲ ﺑﻤﺸﺎﻛﻞ أﻫﺎﻟﻲ "ﻣﺤﺮم ﺑــﻚ"‪ ،‬وﻛﻨﺖ‬ ‫ﻗــﺮﻳـﺒــﺎ ﻣﻨﻬﻢ داﺋ ـﻤــﺎ‪ ،‬ﻟــﺬﻟــﻚ ﺗﻤﻜﻨﺖ ﻣــﻦ ﺣﺼﺪ‬ ‫اﻷﺻﻮات دون ﻣﻌﺎﻧﺎة‪.‬‬ ‫‪ɜ Ƶ Ƕ Ơ ƻ Ʋ ǧ ƕ Ǧ ǻ Ʋ ǔ Ɵ Ɲ ƕǶ Ǔ Ʊ Ƿ ƶ Ɵ ǚ Ǽ ǣ r‬‬

‫ اﻟـﺸـﻌــﺐ واﻓ ــﻖ ﻋـﻠــﻰ اﻟــﺪﺳـﺘــﻮر ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪98‬‬‫ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬ورﺋﻴﺲ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻟﻢ ﻳﺼﺪر أي‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻼت ﻋﻠﻰ اﻟﺪﺳﺘﻮر‪ ،‬وﻟﺴﺖ ﻣﻊ اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ‬ ‫ﻓﻬﻨﺎك ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻮاد اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻜﻦ ﻳﺠﺐ اﻟﺒﺪء‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ واﻟﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪ Ɲ Ɩ ƙ ƕǶ ƨ Ơ ƻ ƕ Ǫ ǻ Ʋ Ǡ Ɵ Ǻ Ǜ Ǟ Ƭ ǧ ƕ Ƙ Ɠ Ɩ ǯ Ǧ Ǥ ǧ r‬‬

‫ﻓﻤﻦ أول ﻣﻦ ﺗﻮﺟﻪ اﺳﺘﺠﻮاﺑﺎ إﻟﻴﻪ؟‬ ‫ إﻟــﻰ وزﻳــﺮي اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺼﺤﺔ‪،‬‬‫ﻫــﺎﺗــﺎن اﻟــﻮزارﺗــﺎن أﺳــﺎس اﻟــﺪوﻟــﺔ‪ ،‬وﻣــﺎ ﻳﺤﺪث‬

‫ﻓﻴﻬﻤﺎ ﻳﻤﺲ اﻟﺸﻌﺐ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ‪ ،‬وﻳﺴﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺪﻫﻮر ﺣــﺎل اﻟﻨﺎس ﻓﻲ اﻟﺒﻠﺪ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪،‬‬ ‫إﺿــﺎﻓــﺔ إﻟ ــﻰ وزﻳ ــﺮ اﻟـﺘـﻨـﻤـﻴــﺔ اﻟـﻤـﺤـﻠـﻴــﺔ ووزﻳ ــﺮ‬ ‫اﻹﺳﻜﺎن‪ ،‬ﻟﻤﺎ وﺻﻞ إﻟﻴﻪ اﻟﺤﺎل ﻓﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﻐﺎرﻗﺔ ﺑﺎﻟﻤﻴﺎه واﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎر وﻳﺘﺸﺮد ﺳﻜﺎﻧﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪ǔ ƚ ǧ ƕ Ƿ ƶ ǻ r‬‬

‫وﻟﻦ ﻳﺆدي دوره اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻲ‪ ،‬ﻣﺎ ﺗﻌﻠﻴﻘﻚ؟‬ ‫ ﺑــﺎﻟـﻄـﺒــﻊ ﺳـﻴـﻜــﻮن ﺑــﺮﻟـﻤــﺎﻧــﺎ ﺗﺸﺮﻳﻌﻴﺎ‪،‬‬‫وﺳ ـﻴ ـﻌ ـﻤــﻞ ﻋ ـﻠــﻰ إﺻ ـ ـ ــﺪار اﻟـ ـﻘ ــﻮاﻧـ ـﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻟـﻜــﻦ‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﻘ ـﻄــﺔ اﻟ ـﻔــﺎﺻ ـﻠــﺔ ﻫ ـﻨــﺎ واﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺳـﺘـﺘـﺒـﻠــﻮر‬ ‫وﻳ ـﺘــﻢ ﺗــﻮﺿـﻴـﺤـﻬــﺎ ﻣ ــﻦ ﺧـ ــﻼل اﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋــﺎت‬ ‫اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن واﻟـﻘــﻮاﻧـﻴــﻦ اﻟ ـﺼــﺎدرة ﻫــﻲ ﻣــﺎ إذا‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ رﺟﺎل اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫أم ﻟ ـﺘ ـﺤ ـﻘ ـﻴــﻖ ﻣ ـﺼــﺎﻟــﺢ اﻟ ـﺸ ـﻌــﺐ واﻟـ ـﻌ ــﺪاﻟ ــﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ؟‬

‫أﺟﻠﺖ ﻣﺤﻜﻤﺔ ﺟﻨﺎﻳﺎت‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬ﻓﻲ ﺟﻠﺴﺘﻬﺎ أﻣﺲ‪،‬‬ ‫ﻧﻈﺮ ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻹﺧﻮاﻧﻲ "اﻟﻤﻌﺰول" ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻣﺮﺳﻲ‪ ،‬و‪ 24‬ﻣﺘﻬﻤﺎ‪ ،‬ﺑﺘﻬﻤﺔ‬ ‫إﻫﺎﻧﺔ اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬إﻟﻰ‬ ‫ﺟﻠﺴﺔ ‪ 8‬دﻳﺴﻤﺒﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﻧﺴﺒﺖ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت ﻟﻤﺮﺳﻲ‬ ‫أﻧﻪ ﺗﻨﺎول ﻓﻲ ﺧﻄﺎﺑﻪ ﻓﻲ ‪26‬‬ ‫ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪ 2013‬أﺣﺪ اﻟﻘﻀﺎة‬ ‫ﺑﺎﻻﺳﻢ )اﻟﻤﺴﺘﺸﺎر ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﻨﻤﺮ(‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﺗﻬﻤﻪ ﺑﺘﺰوﻳﺮ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ ﻋﺎم‬ ‫‪ ،2005‬وﺛﺒﺖ ﻣﻦ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ أﺟﺮﺗﻬﺎ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﻨﻘﺾ‪،‬‬ ‫وﻗﺎﺿﻲ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺬي ﺑﺎﺷﺮ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫وﺑﻼﻏﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻋﺪم ﺻﺤﺔ أﻗﻮال‬ ‫ﻣﺮﺳﻲ‪ ،‬وﻋﺪم وﺟﻮد وﻗﺎﺋﻊ‬ ‫ﺗﺰوﻳﺮ ﻣﻨﺴﻮﺑﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﺎر‬ ‫اﻟﻨﻤﺮ‪.‬‬ ‫وأﺳﻨﺪت ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ أﻧﻬﻢ "أﻫﺎﻧﻮا‬ ‫وﺳﺒﻮا اﻟﻘﻀﺎء واﻟﻘﻀﺎة‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻖ اﻟﻨﺸﺮ واﻹدﻻء‬ ‫ﺑﺄﺣﺎدﻳﺚ ﻓﻲ اﻟﻘﻨﻮات‬ ‫اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ واﻹذاﻋﻴﺔ‬ ‫وﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻋﺒﺎرات ﺗﺤﻤﻞ اﻹﺳﺎءة‬ ‫واﻻزدراء واﻟﻜﺮاﻫﻴﺔ ﻟﻠﻤﺤﺎﻛﻢ‬ ‫واﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ"‪.‬‬

‫»اﻟﻨﺼﺮة« ﺗﻌﻠﻦ اﻋﺘﻘﺎل ‪ ٣‬ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻣﻦ »ﺣﺰب اﻟﻠﻪ«‬ ‫ﻧﻔﺬا ﺗﻔﺠﻴﺮ اﻟﻀﺎﺣﻴﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‬ ‫● ﺑﻴﺮوت ‪ -‬‬

‫وﻗﻒ إﻃﻼق ﻧﺎر ﺑﻴﻦ اﻷﻛﺮاد و»اﻟﺤﺸﺪ« ﻓﻲ ﻃﻮز ﺧﺮﻣﺎﺗﻮ‬ ‫ﺑﻌﺪ إﻋﻼن رﺋﻴﺲ إﻗﻠﻴﻢ ﻛﺮدﺳﺘﺎن اﻟﻌﺮاق‬ ‫ﻣ ـﺴ ـﻌــﻮد اﻟ ـﺒ ــﺮزاﻧ ــﻲ أن اﻹﻗ ـﻠ ـﻴــﻢ ﺳـﻴـﻄــﺎﻟــﺐ‬ ‫ﺣـﻜــﻮﻣــﺔ ﺑ ـﻐــﺪاد ﺑـﺘـﺤــﻮﻳــﻞ ﻗ ـﻀــﺎء ﺳـﻨـﺠــﺎر‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﺣﺮرﺗﻪ ﻗﻮات اﻟﺒﻴﺸﻤﺮﻛﺔ اﻟﻜﺮدﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫"داﻋــﺶ" إﻟﻰ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ وﺿﻤﻪ إﻟﻰ اﻹﻗﻠﻴﻢ‪،‬‬ ‫ﻗــﺎل ر ﺋـﻴــﺲ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻜﺮدﺳﺘﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟـﺘــﺎﺑـﻌــﺔ ﻟﻤﺠﻠﺲ وزراء إﻗـﻠـﻴــﻢ ﻛــﺮدﺳـﺘــﺎن‬ ‫اﻟـ ـﻌ ــﺮاﻗ ــﻲ ﻧـ ـﺼ ــﺮاﻟ ــﺪﻳ ــﻦ ﺳـ ـﻨ ــﺪي أﻣـ ـ ــﺲ‪ ،‬إن‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﺮ ﺳﻨﺠﺎر "ﻓﺮﺻﺔ ﻹﺟــﺮاء اﻻﺳﺘﻔﺘﺎء‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻟﻔﺴﺢ اﻟﻤﺠﺎل أﻣــﺎم ﺳﻜﺎﻧﻬﺎ ﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﻣﺼﻴﺮﻫﻢ"‪ ،‬ﻓــﻲ إﺷــﺎرة إﻟــﻰ اﻻﻧﻀﻤﺎم إﻟﻰ‬ ‫إﻗﻠﻴﻢ ﻛﺮدﺳﺘﺎن‪.‬‬ ‫وﻛــﺎﻧــﺖ ﻗــﻮات اﻟﺒﻴﺸﻤﺮﻛﺔ أﻋﻠﻨﺖ أﻣﺲ‬ ‫اﻷول‪ ،‬أﻧ ـﻬــﺎ رﻓ ـﻌــﺖ ﻋـﻠــﻢ إﻗـﻠ ـﻴــﻢ ﻛــﺮدﺳـﺘــﺎن‬ ‫ﺑ ـﻤ ـﺴــﺎﺣــﺔ ‪ 600‬ﻣ ـﺘــﺮ ﻓـ ــﻮق ﻣ ـﺒ ـﻨــﻰ ﺳــﺎﻳـﻠــﻮ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎء‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺗﺤﺮﻳﺮه ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴﻴﺎق‪ ،‬أﻛﺪ اﻟﻨﺎﺋﺐ ﻋﻦ ﻛﺘﻠﺔ اﻟﺤﺰب‬ ‫اﻟــﺪﻳـﻤـﻘــﺮاﻃــﻲ اﻟـﻜــﺮدﺳـﺘــﺎﻧــﻲ اﻟ ــﺬي ﻳﺘﺰﻋﻤﻪ‬ ‫اﻟﺒﺮزاﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻋﺮﻓﺎت أﻛﺮم‬ ‫أﻣــﺲ‪ ،‬أن أﻣــﺮ اﻟـﺒــﺮزاﻧــﻲ ﺑــﺮﻓــﻊ ﻋﻠﻢ اﻹﻗﻠﻴﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﺳﻨﺠﺎر ﺟﺎء ﻟﻤﻨﻊ رﻓﻊ أﻋــﻼم اﻷﺣــﺰاب‬ ‫ً‬ ‫ﻻ اﻟ ـﻌ ـﻠــﻢ اﻟ ـﻌــﺮاﻗــﻲ‪ ،‬ﻣ ـﺸ ـﻴــﺮا إﻟ ــﻰ أن اﻟـﻌـﻠــﻢ‬ ‫اﻟـﻌــﺮاﻗــﻲ ﻣــﺮﻓــﻮع ﻋﻠﻰ رﺋــﺎﺳــﺔ اﻹﻗﻠﻴﻢ وﻛﻞ‬

‫ﺗﺄﺟﻴﻞ ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ ﻣﺮﺳﻲ‬ ‫ﺑﺘﻬﻤﺔ إﻫﺎﻧﺔ اﻟﻘﻀﺎء‬

‫ﻟﺒﻨﺎن‪ :‬ﺗﻮﻗﻴﻒ ‪ ٥‬ﺳﻮرﻳﻴﻦ وﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﻼﻗﺔ ﺑـ»ﺗﻔﺠﻴﺮي اﻟﻀﺎﺣﻴﺔ«‬

‫أرﺑﻴﻞ ﺗﻄﺎﻟﺐ ﺑـ »ﺣﺮﻳﺔ ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻟﻤﺼﻴﺮ« ﻟﻠﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺮرﻫﺎ »اﻟﺒﻴﺸﻤﺮﻛﺔ« ﻣﻦ »داﻋﺶ«‬ ‫دواﺋﺮ اﻟﺪوﻟﺔ ﻓﻴﻪ‪ّ .‬‬ ‫وﺑﻴﻦ أﻛﺮم ﺧﻼل ﻣﺆﺗﻤﺮ‬ ‫ﺻﺤﺎﻓﻲ ﻋﻘﺪه ﻓﻲ ﻣﺒﻨﻰ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن أن "ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻨﻮاب ﻓﻬﻤﻮا أﻣﺮ اﻟﺒﺮزاﻧﻲ ﻣﻨﻌﺎ ﻟﺮﻓﻊ اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗﻲ"‪.‬‬ ‫إﻟﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬أﻋﻠﻨﺖ ﻗﻮات اﻟﺒﻴﺸﻤﺮﻛﺔ اﻟﻜﺮدﻳﺔ‬ ‫أﻣﺲ‪ ،‬أﻧﻬﺎ ﻋﺜﺮت ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺒﺮة ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﺗﻀﻢ‬ ‫رﻓ ــﺎت ‪ 80‬ﻓ ـﺘــﺎة واﻣـ ــﺮأة ﻛــﺮدﻳــﺔ أزﻳــﺪﻳــﺔ ﻓﻲ‬ ‫أﻃﺮاف ﻗﻀﺎء ﺳﻨﺠﺎر‪ ،‬ﻛﺎن ﻗﺪ ﻗﺘﻠﻬﻢ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫"داﻋﺶ" أﺛﻨﺎء ﺳﻴﻄﺮﺗﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ آﺧــﺮ‪ ،‬وﺟــﻪ رﺋـﻴــﺲ اﻟ ــﻮزراء‬ ‫اﻟ ـﻌــﺮاﻗــﻲ ﺣ ـﻴــﺪر اﻟ ـﻌ ـﺒــﺎدي أﻣ ــﺲ ﺑﺘﺸﻜﻴﻞ‬ ‫ﺧﻠﻴﺔ أزﻣــﺔ ﻻﺣـﺘــﻮاء اﻟﺘﺪاﻋﻴﺎت ﻓﻲ ﻗﻀﺎء‬ ‫ﻃﻮز ﺧﻮرﻣﺎﺗﻮ‪.‬‬ ‫وﻗـ ـ ــﺎل ﻣ ـﻜ ـﺘــﺐ اﻟـ ـﻌـ ـﺒ ــﺎدي ﻓ ــﻲ ﺑ ـ ـﻴ ــﺎن‪ ،‬إن‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﺒــﺎدي أﻛ ــﺪ أﻫـﻤـﻴــﺔ ﺗ ـﺤــﺮك اﻟـﻠـﺠـﻨــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣـﺨـﺘـﻠــﻒ اﻟ ـﺠ ـﻬــﺎت ﻟـﻠـﻤـﺴــﺎﻫـﻤــﺔ ﻓ ــﻲ وﺿــﻊ‬ ‫ﺣﻠﻮل ﺳﺮﻳﻌﺔ ﻹﻃﻔﺎء اﻟﻔﺘﻨﺔ ﻓﻴﻬﺎ"‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا‬ ‫ً‬ ‫إﻟﻰ أﻧﻪ "أﻣﺮ ﺑﺬﻫﺎب اﻟﻠﺠﻨﺔ إﻟﻰ اﻟﻄﻮز ﻓﻮرا"‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﺒﻴﺎن أن "اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺳﺘﺮاﻓﻘﻬﺎ ﻗﺎﺋﺪ‬ ‫اﻟ ـﻘــﻮات اﻟ ـﺒــﺮﻳــﺔ‪ ،‬ووﻛ ـﻴــﻞ ﺷ ــﺆون اﻟـﺸــﺮﻃــﺔ‪،‬‬ ‫وﻗــﺎﺋــﺪ اﻟـﻔــﺮﻗــﺔ اﻟـﻤــﺪرﻋــﺔ اﻟـﺘــﺎﺳـﻌــﺔ ﻣــﻊ ﻗــﻮة‬ ‫ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ وأﻣﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻠﻤﺴﺎﻋﺪة ﻓﻲ ﻓﺮض اﻷﻣﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﻀﺎء"‪.‬‬

‫‪ ɚǚ Ǽ ǔ LJ Ǧ ƚ Ǡ Ǭ ǧ ƕ ǭ Ɩ Ǭ ǧ ƶ ƚ ǧ ƕ ǭ Ƌ dž‬‬

‫ﻓﻲ ﺧﻄﻮة ﺟﺪﻳﺪة وﺻﻔﻬﺎ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼﻮن ﺑـ"اﻟﺠﻴﺪة"‪،‬‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫أﻣﺲ‪ ،‬ﺑﺪء ﺗﻨﻔﻴﺬ "ﺑﻨﻚ‬ ‫اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ اﻟﻤﺼﺮي" ﻟﻴﻜﻮن‬ ‫أﺣﺪ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ ،‬ﺿﻤﻦ ﻣﺒﺎدرة إﺗﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻮى اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺼﺪر رﺋﺎﺳﻲ إن‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع ُ‬ ‫ﺳﻴﻌﻠﻦ إﺗﺎﺣﺔ‬ ‫ﻓﺮص اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺠﺎن‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ إﻧﺸﺎء‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ رﻗﻤﻴﺔ ﺿﺨﻤﺔ ﺗﺤﻮي‬ ‫آﻻف اﻟﺪورﻳﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﻜﺘﺐ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ وﻣﻜﺘﺒﺎت‬ ‫اﻷﻓﻼم اﻟﻮﺛﺎﺋﻘﻴﺔ وﻣﻨﺎﻫﺞ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ وﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎن‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﻘﻮﻣﻲ‬ ‫ﻟﻠﺘﺮﺟﻤﺔ أﻧﻮر ﻣﻐﻴﺚ‬ ‫ﻟـ"اﻟﺠﺮﻳﺪة" ان اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻤﺜﻘﻔﺔ ﻃﺎﻟﻤﺎ ﻃﺎﻟﺒﺖ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع ﻣﻨﺬ ﻓﺘﺮة‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ‪:‬‬ ‫"اﻟﻤﺸﺮوع ﻣﻮﺟﻪ ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﺒﻞ"‪،‬‬ ‫وﻃﺎﻟﺐ ﺑﻀﺮورة ﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻟﻪ ﺗﺴﻤﺢ‬ ‫ﺑﺈﻧﺸﺎء ﻣﻜﺘﺒﺔ رﻗﻤﻴﺔ ﺿﺨﻤﺔ‪.‬‬

‫‪r‬‬

‫ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻣﻦ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﺧﻼل ﺗﺪرﻳﺐ ﻟﻬﻢ ﻗﺮب ﻗﻀﺎء اﻟﺨﺎﻟﺪﻳﺔ ﻓﻲ اﻷﻧﺒﺎر أﻣﺲ )إي ﺑﻲ أﻳﻪ(‬ ‫ﻓــﻲ اﻟـﺴـﻴــﺎق‪ ،‬دﺧــﻞ اﺗـﻔــﺎق ﺑﻴﻦ اﻷﻃــﺮاف‬ ‫اﻟﻤﺘﺼﺎرﻋﺔ ﻓﻲ ﻗﻀﺎء ﻃﻮز ﺧﻮرﻣﺎﺗﻮ ﺣﻴﺰ‬ ‫اﻟـﺘـﻨـﻔـﻴــﺬ‪ ،‬وﺳ ــﻂ ﻣ ـﺴــﺎع ﺗـﺴـﺘـﻬــﺪف إﻋ ــﺎدة‬ ‫اﻟﺘﻬﺪﺋﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﻀﺎء‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل ﻗﺎﺋﻢ ﻣﻘﺎم ﻗﻀﺎء ﻃــﻮز ﺧﻮرﻣﺎﺗﻮ‬ ‫ﺷــﻼل ﻋـﺒــﺪول أﻣــﺲ‪" :‬أﻧﻬﻴﻨﺎ اﻵن اﻻﺗـﻔــﺎق‬ ‫ودﺧ ــﻞ ﺣـﻴــﺰ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‪ ،‬وﻧـﺤــﻦ ﺑـﺤــﺎﺟــﺔ إﻟــﻰ‬ ‫ً‬ ‫دﻋﻤﻪ"‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ﺣﺮص اﻟﻜﺮد واﻟﺘﺮﻛﻤﺎن ﻋﻠﻰ‬ ‫إﻋﺎدة أﺟﻮاء اﻟﺜﻘﺔ ودﻋﻢ اﻷﻣﻦ واﻻﺳﺘﻘﺮار‬ ‫ﺑﻴﻦ ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟﻄﻮز"‪.‬‬

‫وأﺿ ـ ــﺎف ﻋـ ـﺒ ــﺪول أن "اﻻﺗ ـ ـﻔـ ــﺎق ﻳﻘﻀﻲ‬ ‫ﺑﺘﺸﻜﻴﻞ ﻗــﻮة ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﻣــﻦ أﻫــﺎﻟــﻲ اﻟـﻄــﻮز‪،‬‬ ‫وﺗﺴﻴﻴﺮ دورﻳ ــﺎت ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﺗﺤﺖ إﺷــﺮاف‬ ‫ﻟ ـﺠ ــﺎن ﻣ ـﺨ ـﺘ ـﺼــﺔ‪ ،‬وإﻃـ ـ ــﻼق ﺳ ـ ــﺮاح ﺟـﻤـﻴــﻊ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻘﻠﻴﻦ دون ﻗﻴﺪ أو ﺷﺮط‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﺼﻞ‬ ‫ﻋﺪدﻫﻢ ﻗﺮاﺑﺔ ‪ 90‬ﻣﻦ ﻛﻼ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ‪ ،‬واﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻤﻔﻘﻮدﻳﻦ وﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺠﻨﺎة اﻟﻰ اﻟﻌﺪاﻟﺔ‬ ‫وﺗﺸﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﻟﺠﺮد اﻷﺿــﺮار وﺗﻌﻮﻳﺾ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺘﻀﺮرﻳﻦ ﻣــﻦ أﻫــﻞ اﻟـﻘـﻀــﺎء"‪ ،‬ﻣــﺆﻛــﺪا أن‬ ‫"اﻻﺗ ـﻔــﺎق ﻫــﻮ ﺛـﻤــﺮة ﻧﺤﻮ ﺗﻬﺪﺋﺔ اﻷوﺿــﺎع‬

‫ً‬ ‫وﺣ ــﺮص اﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻴــﻊ"‪ .‬وأﺷـ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن "وﻓ ــﺪا‬ ‫ﺳﻴﺼﻞ وﻳﻤﺜﻞ رﺋﺎﺳﺔ اﻟﻮزراء واﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫ورﺋﺎﺳﺔ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن‪ ،‬ﻟﺘﺪﻋﻴﻢ اﻻﺗﻔﺎق وﻣﺴﺎﻧﺪة‬ ‫أﻫ ـ ــﻞ اﻟـ ـﻘـ ـﻀ ــﺎء وإدارﺗ ـ ـﻬ ـ ـﻤـ ــﺎ وﻣ ـﺠ ـﻠ ـﺴ ـﻬــﺎ"‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣــﻮﺿ ـﺤــﺎ أن "ﻣـﺠـﻤــﻞ اﻟـﺨـﺴــﺎﺋــﺮ اﻟـﺒـﺸــﺮﻳــﺔ‬ ‫ﻛــﺎﻧــﺖ ‪ 15‬ﺷﻬﻴﺪا وﻋ ـﺸــﺮات اﻟـﺠــﺮﺣــﻰ‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫إﺣﺮاق وﺗﺪﻣﻴﺮ واﻟﻌﺒﺚ ﺑﻤﺤﺘﻮﻳﺎت ﻋﺸﺮات‬ ‫اﻟﺪور اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ"‪.‬‬ ‫)ﺑﻐﺪاد ـ أ ف ب‪ ،‬د ب أ‪،‬‬ ‫اﻟﺴﻮﻣﺮﻳﺔ ﻧﻴﻮز‪ ،‬اﻟﻤﺪى ﺑﺮس(‬

‫أﻋ ـﻠ ـﻨــﺖ اﻟ ـﺴ ـﻠ ـﻄــﺎت اﻟ ـﻠـﺒ ـﻨــﺎﻧ ـﻴــﺔ‬ ‫ﺗــﻮﻗـﻴــﻒ ‪ 5‬ﺳــﻮرﻳـﻴــﻦ وﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﻼﻗﺔ ﺑـ»ﺗﻔﺠﻴﺮي اﻟﻀﺎﺣﻴﺔ«‬ ‫ً‬ ‫واﻟﻠﺬﻳﻦ أدﻳﺎ إﻟﻰ ﻣﻘﺘﻞ ‪ 43‬ﺷﺨﺼﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻧﺸﺮ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺑـﻴــﺎن ﻟــﻪ أﻣ ــﺲ‪ ،‬ﺻ ــﻮرا ﻷﺷـﺨــﺎص‬ ‫دﻋﺎ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﺘﻌﺮف ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺑﺈﺑﻼغ‬ ‫ﻏــﺮﻓــﺔ ﻋـﻤـﻠـﻴــﺎت اﻟ ـﻘ ـﻴــﺎدة أو إﺑــﻼغ‬ ‫أﻗ ـ ـ ــﺮب ﻣ ــﺮﻛ ــﺰ ﻋـ ـﺴـ ـﻜ ــﺮي‪ ،‬أو ﻋـﺒــﺮ‬ ‫وﺳﺎﺋﻞ اﻻﺗﺼﺎل اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺷﺒﻜﺔ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪.‬‬ ‫وﻛ ـ ــﺎﻧ ـ ــﺖ ﻣـ ـﻨـ ـﻄـ ـﻘ ــﺔ اﻟـ ـﻀ ــﺎﺣـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ ﻟﺒﻴﺮوت ﻗﺪ ﺷﻬﺪت ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻳﻮﻣﻴﻦ ﺗﻔﺠﻴﺮا ﻣﺰدوﺟﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﻗﺪم‬ ‫أﺣﺪ اﻷﺷﺨﺎص ﻋﻠﻰ ﺗﻔﺠﻴﺮ ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ﺑــﻮاﺳـﻄــﺔ أﺣــﺰﻣــﺔ ﻧــﺎﺳـﻔــﺔ‪ ،‬ﺛــﻢ ﺗﻼه‬ ‫آﺧﺮ ﻓﺠﺮ ﻧﻔﺴﻪ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫اﻻﻧﻔﺠﺎر اﻷول‪ ،‬ﻣﺎ أوﻗﻊ ‪ 43‬ﻗﺘﻴﻼ‬ ‫و‪ 239‬ﺟﺮﻳﺤﺎ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﺳﻴﺎق ﻣﺘﺼﻞ‪ ،‬ﻗﺎل اﻟﻤﺪﻋﻲ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎم ﻟـﻠـﺘـﻤـﻴـﻴــﺰ‪ ،‬اﻟ ـﻘــﺎﺿــﻲ ﺳﻤﻴﺮ‬ ‫ﺣ ـ ـﻤـ ــﻮد‪ ،‬إن ﺷ ـﻌ ـﺒــﺔ اﻟ ـﻤ ـﻌ ـﻠــﻮﻣــﺎت‬ ‫ﻓــﻲ ﻗــﻮى اﻷﻣ ــﻦ اﻟــﺪاﺧ ـﻠــﻲ ﺗﻤﻜﻨﺖ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟ ـﺘ ـﻌــﺮف ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﺸ ـﺒ ـﻜــﺔ اﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﻣــﻦ ﺿﻤﻨﻬﺎ اﻻﻧ ـﺘ ـﺤــﺎرﻳــﺎن اﻟـﻠــﺬان‬

‫ﻟـ ـﺒـ ـﻴ ــﺮوت‪ .‬وأﺷـ ـ ـ ــﺎرت إﻟ ـ ــﻰ أﻧ ـ ــﻪ ﺗــﻢ‬ ‫ﺗـ ـ ــﻮﻗ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﻒ ﺑ ـ ـ ـﻌـ ـ ــﺾ اﻷﺷـ ـ ـ ـﺨ ـ ـ ــﺎص‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺘ ـﺤ ـﻘ ـﻴــﻖ ﻣ ـﻌ ـﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻣـ ــﺎ أدى إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟـﺘـﻌــﺮف ﻋـﻠــﻰ ﻫــﻮﻳــﺔ أﺣــﺪ ﻣﻨﻔﺬي‬ ‫اﻟﺘﻔﺠﻴﺮ‪.‬‬ ‫ﻣ ـ ــﻦ ﺟـ ـﻬـ ـﺘـ ـﻬ ــﺎ‪ ،‬أﻋـ ـﻠـ ـﻨ ــﺖ ﺟ ـﺒ ـﻬــﺔ‬ ‫اﻟﻨﺼﺮة اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة‬ ‫أﻣـ ـ ــﺲ‪ ،‬أﻧـ ـﻬ ــﺎ اﻋ ـﺘ ـﻘ ـﻠــﺖ ﺛ ــﻼﺛ ــﺔ ﻣــﻦ‬ ‫ﻣـ ـﻘ ــﺎﺗـ ـﻠ ــﻲ ﺣـ ـ ــﺰب اﻟ ـ ـﻠـ ــﻪ اﻟ ـﻠ ـﺒ ـﻨــﺎﻧــﻲ‬ ‫ﻓــﻲ ﻣـﻨـﻄـﻘــﺔ ﺑ ـﺸ ـﻤــﺎل ﺣ ـﻠــﺐ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﺸﻦ اﻟﺠﻴﺶ اﻟ ـﺴــﻮري وﺣﻠﻔﺎؤه‬ ‫ﻫﺠﻮﻣﺎ واﺳـﻌــﺎ ﻣﺪﻋﻮﻣﺎ ﺑﻘﺼﻒ‬ ‫ﺟﻮي روﺳــﻲ ﻻﺳﺘﻌﺎدة اﻷراﺿــﻲ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻓﻘﺪﻫﺎ‪ .‬وأﻇﻬﺮ ﺷﺮﻳﻂ ﻓﻴﺪﻳﻮ‬ ‫أﺻﺪرﺗﻪ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ اﻟﻤﺘﺸﺪدة ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﻣـﻘــﺎﺗـﻠـﻴــﻦ ﺟــﺮﺣــﻰ‪ ،‬وﻫ ــﻢ ﻳـﻘــﻮﻟــﻮن‬ ‫إﻧﻬﻢ ﺷﺎرﻛﻮا ﻓﻲ اﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة‬ ‫ﻓــﻲ رﻳ ــﻒ ﺣ ـﻠــﺐ اﻟ ـﺠ ـﻨــﻮﺑــﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻘﺎﺗﻠﻮن إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻘﻮات‬ ‫اﻹﻳــﺮاﻧـﻴــﺔ واﻟﺠﻴﺶ اﻟـﺴــﻮري ﺿﺪ‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﺤﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻟﻢ ﻳﻌﻠﻖ ﺣﺰب اﻟﻠﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻣﺼﺎدر أﻣﻨﻴﺔ ﻟﺒﻨﺎﻧﻴﺔ ﻗﺎﻟﺖ‬ ‫إﻧﻬﻢ اﻋﺘﻘﻠﻮا ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ وإﻧﻬﻢ "ﺿﻠﻮا‬ ‫اﻟـ ـﻄ ــﺮﻳ ــﻖ" ﻟـ ـﻴـ ـﺠ ــﺪوا أﻧ ـﻔ ـﺴ ـﻬــﻢ ﻓــﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻳﺴﻴﻄﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻤﺴﻠﺤﻮن‪.‬‬


‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 2864‬األحد ‪ 15‬نوفمبر ‪2015‬م ‪ 3 /‬صفر ‪1437‬هـ‬

‫‪sports@aljarida●com‬‬

‫‪35‬‬

‫رياضة‬ ‫«النزعة الجنونية» تهاجم الحكومة وتنعتها بقصر النظر‬ ‫طالل يساوم على ورقة استبعاد األزرق أو تعديل القوانين‬ ‫عبدالكريم الشمالي‬

‫عاد رئيس اتحاد كرة القدم‬ ‫الشيخ طالل الفهد‪ ،‬مرة‬ ‫أخرى‪ ،‬ليلعب على عامل ضيق‬ ‫الوقت‪ ،‬مطالبا الحكومة بأن‬ ‫ترسل تعهدا إلى اللجنة‬ ‫األولمبية الدولية واالتحاد‬ ‫الدولي لكرة القدم‪ ،‬وإال‬ ‫فسيتم استبعاد األزرق من‬ ‫التصفيات‪.‬‬

‫تلويح الفهد‬ ‫باستقالته‬ ‫«الوهمية» من رئاسة‬ ‫اللجنة األولمبية‬ ‫الكويتية في حال‬ ‫ً‬ ‫كان متسببا في‬ ‫تعليق النشاط أمر‬ ‫مبك مضحك‬

‫ي �ب��دو أن رئ �ي��س ات �ح��اد ك��رة‬ ‫القدم الشيخ طالل الفهد ال يكل‬ ‫وال يمل م��ن م�م��ارس��ة ضغوطه‬ ‫وأالع� �ي� �ب ��ه ال �ت��ي ب � ��دأت م �ن��ذ ما‬ ‫يقارب ‪ 8‬سنوات ونصف‪ ،‬مارس‬ ‫خ�لال�ه��ا ك��ل ص �ن��وف ال�ض�غ��وط‬ ‫ال ��داخ� �ل� �ي ��ة وال � �خ ��ارج � �ي ��ة ع�ل��ى‬ ‫ال �ح �ك��وم��ة ال �ك��وي �ت �ي��ة م ��ن أج��ل‬ ‫تعديل القوانين بما يتماشى مع‬ ‫مصالحه ومصالح المتنفذين‬ ‫م� � ��ن ال� � ��ري� � ��اض� � ��ة‪ ،‬ول� � �ي � ��س ب �م��ا‬ ‫يتماشى مع الهيئات الرياضية‬ ‫الدولية‪ ،‬خصوصا أن القوانين‬ ‫الكويتية مشهود لها ليس في‬ ‫الخليج العربي أو الوطن العربي‬ ‫ف�ح�س��ب وإن �م��ا ع�ل��ى المستوى‬ ‫ال �ع��ال �م��ي‪ ،‬ف �ه �ن��اك ال �ع ��دي ��د م��ن‬ ‫ال � ��دول ال �ت��ي ال ت �ط �ب��ق ق��وان �ي��ن‬ ‫من األس��اس‪ ،‬وتخالف الميثاق‬ ‫األولمبي الدولي جهارا نهارا‪،‬‬ ‫وم ��ع ذل ��ك ل��م ت�ت�ع��رض لتعليق‬ ‫النشاط الرياضي والكروي على‬ ‫المستوى الخارجي!‬ ‫"تمخض الجبل ف��ول��د ف��أرا"‪،‬‬ ‫ق��ول مأثور ينطبق تماما على‬ ‫البيان الذي أصدره طالل الفهد‪،‬‬ ‫ون � �ش� ��ره ال� �م ��وق ��ع اإلل �ك �ت��رون��ي‬ ‫التحاد الكرة فجر أمس السبت‪،‬‬ ‫ف � �ب� ��دال م � ��ن أن ي� �ع� �ل ��ن ت��دخ �ل��ه‬ ‫وشقيقه عضو المكتب التنفيذي‬ ‫ل�ل�ات �ح ��اد ال� ��دول� ��ي ل� �ك ��رة ال �ق��دم‬ ‫(الفيفا) الشيخ أحمد الفهد لرفع‬ ‫تعليق نشاط ك��رة القدم بصفة‬ ‫عامة والرياضة بصفة خاصة‪،‬‬ ‫الس� �ي� �م ��ا ف� ��ي ظ� ��ل ارت �ب��اط �ه �م��ا‬ ‫ب �ع�لاق��ات وث�ي�ق��ة م��ع م�س��ؤول��ي‬ ‫"األول �م �ب �ي��ة ال��دول �ي��ة" وال�ف�ي�ف��ا‪،‬‬ ‫سواء على المستوى الشخصي‬ ‫أو المهني‪ ،‬واص��ل ط�لال كالمه‬ ‫اإلن �ش ��ائ ��ي ال � ��ذي ال ي �س �م��ن وال‬ ‫يغني عن جوع‪ ،‬وواصل مطالبه‬ ‫ل �ل �ح �ك��وم��ة ب �ت �ع��دي��ل ال �ق��وان �ي��ن‬ ‫الوطنية! متملصا كعادته من‬ ‫المسؤولية‪ ،‬وملقيا بالكرة في‬ ‫م�ل�ع��ب ال�ج�م�ي��ع س � ��واه‪ ،‬ت�ف��ادي��ا‬ ‫ل�لان �ت �ق��ادات ال �ت��ي س�ت�ط��ال��ه من‬ ‫الجميع باستبعاد األزرق من‬ ‫ال �ت �ص �ف �ي��ات ال� �م ��زدوج ��ة ل�ك��أس‬ ‫العالم وكأس آسيا‪.‬‬

‫حديث ممل‬ ‫ط�ل�ال م� ��ازال وس�ي�ظ��ل خ�لال‬ ‫ف � �ت � ��رة وج � � � � ��وده ف � ��ي ال� �س ��اح ��ة‬ ‫ال��ري��اض�ي��ة يلعب ع�ل��ى مشاعر‬ ‫وع��واط��ف الجماهير بمختلف‬ ‫ميولها‪ ،‬م��ن خ�لال اإلع��راب عن‬ ‫بالغ حزنه وأسفه لما آلت إليه‬ ‫األمور‪ ،‬رغم أنه المتسبب األول‬ ‫في ذلك‪ ،‬من خالل اعتبار تعليق‬ ‫النشاط الرياضي إحدى أدوات‬ ‫الضغط على الحكومة لتعديل‬ ‫القوانين الوطنية‪.‬‬ ‫وواص��ل ط�لال الفهد حديثه‬ ‫ال �م �م��ل ع ��ن ت� �ع ��ارض ال �ق��ان��ون‬ ‫رق��م ‪ ١١٧‬لسنة ‪ ٢٠١٤‬والقانون‬ ‫رق ��م ‪ ٢٥‬ل�س�ن��ة ‪ ٢٠١٥‬م��ع م��واد‬ ‫م��ن ال�ن�ظ��ام االس��اس��ي لالتحاد‬ ‫ال ��دول ��ي ل �ك��رة ال� �ق ��دم (ال �ف �ي �ف��ا)‪،‬‬ ‫وي �ب��دو أن ��ه ن�س��ي أو ب��األح��رى‬ ‫ت� �ن ��اس ��ى ك� �ع ��ادت ��ه أن ال �ن �ظ��ام‬ ‫األس ��اس ��ي ل�ل�ات �ح��اد ال�ك��وي�ت��ي‬ ‫م�ع�ت�م��د م��ن "ال �ف �ي �ف��ا" م �ن��ذ ع��ام‬ ‫‪ ،2013‬كما أن "الفيفا"‪ ،‬المغلوب‬ ‫ع�ل��ى أم� ��ره‪ ،‬ات �خ��ذ ق� ��رار تعليق‬ ‫الكرة في ‪ 16‬أكتوبر بناء على‬ ‫تهديد اللجنة األولمبية الدولية‬ ‫ب � �ت � �ع � �ل � �ي� ��ق‬

‫النشاط‬ ‫ال��ري��اض��ي‪،‬‬ ‫ولم يتطرق‬ ‫م � � ��ن ق ��ري ��ب‬ ‫أو بعيد إلى‬ ‫أن القوانين‬ ‫ال ��وط� �ن� �ي ��ة ال‬ ‫ت� �ت� �م ��اش ��ى م��ع‬ ‫النظام األساسي له!‬ ‫وك� �م ��ا ك � ��ان م �ت��وق �ع��ا‪ ،‬راه ��ن‬ ‫ط�ل�ال ال�ف�ه��د ع�ل��ى ع��ام��ل ضيق‬ ‫ال��وق��ت‪ ،‬م�ط��ال�ب��ا ال�ح�ك��وم��ة ب��أن‬ ‫ت � ��رس� ��ل ت � �ع � �ه ��دا إل � � ��ى ال �ل �ج �ن��ة‬ ‫األول �م �ب �ي��ة ال��دول �ي��ة واالت �ح ��اد‬

‫ال��دول��ي ل �ك��رة ال �ق��دم ف��ي موعد‬ ‫أق �ص��اه غ��دا (ال� �ي ��وم)‪ ،‬أي خ�لال‬ ‫‪ 24‬ساعة فقط‪ ،‬بدال من تدخله‬ ‫شخصيا ل��دى الجهتين لرفع‬ ‫تعليق النشاط‪ ،‬تطبيقا للمثل‬ ‫ال�ق��ائ��ل "ال�ل��ي يحضر العفريت‬ ‫ي�ص��رف��ه"‪ ،‬وط�ل�ال الفهد وربعه‬ ‫ه� ��م م� ��ن ت �س �ب �ب��وا ف� ��ي ت�ع�ل�ي��ق‬ ‫النشاط ب��إرس��ال كتب ملغومة‬ ‫إلى الهيئات الرياضية الدولية‬ ‫والقارية‪ ،‬واألمر ال يتطلب إال‬ ‫سحب الشكاوى‪ ،‬وتأكيد‬ ‫اس � �ت � �ق �ل�ال � �ي� ��ة ال� �ح ��رك ��ة‬ ‫الرياضية الكويتية!‬ ‫وم � � � � � � � � � ��ازال ال � �ف � �ه� ��د‬ ‫ي � � � ��دغ � � � ��دغ م � �ش� ��اع� ��ر‬ ‫الجماهير الكروية‬ ‫ب � ��ال� � �ح � ��دي � ��ث ع��ن‬ ‫اس � � � � �ت � � � � �ب � � � � �ع� � � � ��اد‬ ‫م� � �ن� � �ت� � �خ� � �ب� � �ن � ��ا‬ ‫ال � � � ��وط� � � � �ن � � � ��ي‬ ‫ب � � � � �ش � � � � �ك � � � � ��ل‬ ‫ح� � �ت� � �م � ��ي‬ ‫م � � � ��ن‬

‫التصفيات اآلسيوية المؤهلة‬ ‫ل�ن�ه��ائ�ي��ات ك ��أس ال �ع��ال��م ‪2018‬‬ ‫ب��روس �ي��ا‪ ،‬وك� ��أس آس �ي��ا ‪2019‬‬ ‫ب ��اإلم ��ارت‪ ،‬ع�ل�م��ا ب ��أن "األزرق"‬ ‫ف� �ق ��د ف� ��رص� ��ة ال� �م� �ن ��اف �س ��ة ع�ل��ى‬ ‫ال �ت��أه��ل ل�ن�ه��ائ�ي��ات ال�م��ون��دي��ال‬ ‫ب�ع��دم احتالله قمة المجموعة‬ ‫ال�س��اب�ع��ة‪ ،‬ك�م��ا أن��ه ي�ح�ت��اج إل��ى‬ ‫معجزة للمنافسة مع منتخبات‬

‫المجموعات الثمانية على لقب‬ ‫أفضل مركز ث��ان بعد خسارته‬ ‫أمام كوريا ثم تعادله مع لبنان‬ ‫ف��ي ال�ك��وي��ت‪ ،‬وه ��ذا أم��ر متوقع‬ ‫الس �ي �م��ا ف ��ي ت�ق�ه�ق��ر ال�م�ن�ت�خ��ب‬ ‫ب��ا ل�ت�ص�ن�ي��ف ا ل �ش �ه��ري للفيفا‬ ‫بعد احتالله المركز ‪ 133‬عالميا‬ ‫في تصنيف نوفمبر‪ ،‬يأتي هذا‬ ‫ف��ي ال��وق��ت ال��ذي يتحدث طالل‬ ‫الفهد‪ ،‬ال فض فوه‪ ،‬عن الخطط‬ ‫ط��وي �ل��ة وم �ت��وس �ط��ة وق �ص �ي��رة‬ ‫األجل لالرتقاء باللعبة‪ ،‬ويبدو‬ ‫أن خططه ترتقي باللعبة فعال‬ ‫لكن في االتجاه المعاكس!‬ ‫والالفت للنظر في هذا البيان‬ ‫هو توجيه طالل الفهد اتهامات‬ ‫م �ب��اش��رة وص��ري �ح��ة للحكومة‬ ‫وم �ج �ل��س األم � ��ة ت �ت �م �ث��ل ب �ع��دم‬ ‫ادراك�ه �م��ا ح�ج��م ال �ض��رر ال��ذي‬ ‫س �ي �ل �ح��ق ب ��ال� �ك ��رة م ��ن ج ��راء‬ ‫استبعاد المنتخب‪ ،‬مؤكدا‬ ‫أن ال �خ �ص��وم��ة وال�م�ص��ال��ح‬ ‫الشخصية ا ل�ض�ي�ق��ة أعمت‬ ‫ع� �ي ��ون ال� �ق ��وى ال �م �ح��رك��ة‬ ‫ل�ل�أزم ��ة ع ��ن ال�ن�ظ��ر‬

‫طالل الفهد رئيس اتحاد كرة القدم‬

‫إل��ى م��ا ه��و أب �ع��د م��ن اق��دام�ه��م‪،‬‬ ‫إل��ى ج��ان��ب ك�لام��ه ع��ن ضحالة‬ ‫تفكيرهم‪ ،‬والسؤال الذي يطرح‬ ‫ن� �ف� �س ��ه ب � �ق� ��وة ه� � ��و‪ :‬ه � ��ل ي � ��درك‬ ‫ال �ف �ه��د ال� �ض ��رر ال � ��ذي س�ي�ل�ح��ق‬ ‫ب ��ال� �ك ��رة وال ��ري ��اض ��ة م ��ن ج ��راء‬ ‫ت �س �ب �ب��ه ف� ��ي ت �ع �ل �ي��ق ال �ن �ش��اط‬ ‫ال � ��ري � ��اض � ��ي وال � � � �ك� � � ��روي؟ وه ��ل‬ ‫ي��درك أن المناصب الحكومية‬ ‫ت�ت�غ�ي��ر ب�ي��ن ل�ح�ظ��ة وض�ح��اه��ا‪،‬‬ ‫و ه��و م��ا يبعد ع��ن مسؤوليها‬ ‫تهمة الخصومات الشخصية‪،‬‬ ‫في حين تبقى مجالس إدارات‬ ‫ال� �ه� �ي� �ئ ��ات ال ��ري ��اض� �ي ��ة م� � ��دة ‪4‬‬ ‫س �ن��وات ك��ام�ل��ة‪ ،‬وب��ال�ت��ال��ي ف��إن‬ ‫ه��ؤالء وم��ن بينهم ط�لال الفهد‬ ‫ه� ��م م� ��ن ي �ع �م �ل ��ون ب � �ق ��وة ع�ل��ى‬ ‫تحقيق مصالحهم الشخصية‪،‬‬ ‫حتى لو جاء األمر على حساب‬ ‫ال�ق��وان�ي��ن ال��وط�ن�ي��ة وال��ري��اض��ة‬ ‫والرياضيين؟!‬

‫االستقالة الوهمية‬ ‫ول� � ��م ي� �ف ��ت ال� �ف� �ه ��د ال �ح��دي��ث‬ ‫ف��ي بيانه ع��ن تقديم استقالته‬ ‫(ال��وه �م �ي��ة) م��ن رئ��اس��ة اللجنة‬ ‫األول �م �ب �ي��ة ال�ك��وي�ت�ي��ة ف��ي ح��ال‬ ‫كان متسببا في تعليق النشاط‪،‬‬ ‫وه��و أم��ر مبك مضحك‪ ،‬فهناك‬ ‫مئات الكتب التي يندى الجبين‬ ‫لها خجال أرسلتها األولمبية‬ ‫الكويتية إلى نظيرتها الدولية‪،‬‬ ‫ون�ش��رت�ه��ا ال�ص�ح��ف ال�ك��وي�ت�ي��ة‬ ‫وت� �ض� �م� �ن ��ت ال � �ح� ��دي� ��ث ب �ش �ك��ل‬ ‫واضح وصريح عن عدم تماشي‬ ‫القوانين الوطنية مع الميثاق‬ ‫األول �م �ب��ي ال ��دول ��ي‪ ،‬وع �ل��ى إث��ر‬ ‫هذه الكتب "الملغومة" تم تعليق‬ ‫نشاط الكرة ‪ 3‬مرات والرياضة‬ ‫مرتين‪ ،‬وهو أمر يعلمه القاصي‬ ‫وال � � � ��دان � � � ��ي‪ ،‬واس� � � ��أل� � � ��وا ال� � � ��دول‬ ‫ال �خ �ل �ي �ج �ي��ة ال �ت ��ي ل ��م ت�ت�ع��رض‬ ‫لتعليق نشاطها الرياضي‪ ،‬على‬ ‫الرغم من تعيين أعضاء مجالس‬ ‫إدارات األن� ��دي� ��ة واالت� � �ح � ��ادات‬ ‫ومخالفاتها الصريحة لألنظمة‬ ‫األس��اس�ي��ة ل�لات �ح��ادات ال�ق��اري��ة‬ ‫والدولية‪.‬‬

‫وع � � ��اد ط �ل ��ال ل �ي �ل �ق��ي ت �ه �م��ه‬ ‫جزافا على المسؤولين‪ ،‬مبينا‬ ‫أن �ه��م أص �ح��اب ع�ق�ل�ي��ة سلبية‪،‬‬ ‫ومؤكدا أن بعض المتنفذين من‬ ‫المسؤولين الحكوميين تسببوا‬ ‫ف��ي تعليق ال �ن �ش��اط‪ ،‬وال�غ��ري��ب‬ ‫ه��ذه ال �م��رة وص�ف��ه لمسؤولين‬ ‫ح � �ك� ��وم � �ي � �ي� ��ن ب ��ال� �م� �ت� �ن� �ف ��ذي ��ن‪،‬‬ ‫ن ��اس �ي ��ا أو م �ت �ن��اس �ي��ا م �ج ��ددا‬ ‫أن ال �م �ت �ن �ف��ذي��ن ه ��م ك��وي �ت �ي��ون‬ ‫يشغلون مناصب مرموقة في‬ ‫االت� �ح ��ادات ال��دول �ي��ة وال �ق��اري��ة‪،‬‬ ‫ع �م �ل��وا ع��ن ق �ص��د ع �ل��ى تعليق‬ ‫ال� �ن� �ش ��اط‪ ،‬وال ��دل� �ي ��ل ال �ت��زام �ه��م‬ ‫الصمت المطلق وعدم تدخلهم‬ ‫ل�ل��دف��اع ع��ن وطنهم والقوانين‬ ‫الوطنية‪.‬‬ ‫وبالطبع كان الفهد حريصا‬ ‫ع� �ل ��ى ت �ص �ح �ي��ح ال �م �ع �ل ��وم ��ات‬ ‫ال �م �ت��وف��رة ل ��دى ال�ج�م��اه�ي��ر من‬ ‫أجل كسب ودها ليس إال قائال‬ ‫إن "ه� � �ن � ��اك ح � �م�ل��ات ت �ض �ل �ي��ل‬ ‫تديرها القوى المحركة لالزمة‪،‬‬ ‫ب� � �ه � ��دف ال � �ن � �ي� ��ل م� � ��ن االت� � �ح � ��اد‬ ‫الكويتي ل�ك��رة ا ل�ق��دم لتحميلة‬ ‫م � �س� ��ؤول � �ي� ��ة م� � ��ا ي� � �ح � ��دث ع �ل��ى‬ ‫الساحة"‪.‬‬

‫رغبة جنونية إقصائية!‬ ‫وي� � � ��واص� � � ��ل ال� � �ف� � �ه � ��د ك �ل�ام ��ه‬ ‫ل �ل �ج �م��اه �ي��ر م� ��ؤك� ��دا‪" :‬ص��دم �ن��ا‬ ‫ب� ��رغ � �ب� ��ة ج� �ن ��ون� �ي ��ة اق� �ص ��ائ� �ي ��ة‬ ‫متعمدة من قبل البعض ألحقت‬ ‫االذى بالمنتخب‪ ،‬على الرغم من‬ ‫محاوالتنا الصادقة والمتكررة‬ ‫إلب� � �ع � ��اد ال� �م� �ن� �ت� �خ ��ب (الع� �ب� �ي ��ن‬ ‫وإداريين ومدربين) عن األزمة!‬ ‫والسؤال الذي يطرح نفسه بقوة‬ ‫ب �ن��اء ع�ل��ى ه ��ذا ال �ك�ل�ام ه ��و‪ :‬من‬ ‫يمتلك ر غ�ب��ة جنونية لتعليق‬ ‫ال�ن�ش��اط‪ ،‬أه��م م��ن ي��داف�ع��ون عن‬ ‫ال�ق��وان�ي��ن ال��وط�ن�ي��ة ال�ت��ي ترمز‬ ‫ل�س�ي��ادة ال��دول��ة أم المنتفعون‬ ‫م��ن ال��ري��اض��ة ال��ذي��ن أت ��وا على‬ ‫األخضر واليابس المتمسكون‬ ‫بمقاعدهم الوثيرة بغية تحقيق‬ ‫مآربهم الشخصية بغض النظر‬ ‫عن النتائج؟‬

‫المنتفعون يعرفون كيف يحشدون لمصالحهم «الرياضة» للهيئات‪ :‬يمكنكم اللجوء إلى المحاكم‬ ‫الكويتية لحل النزاعات‬

‫المنتفعون م��ن ال��ري��اض��ة‪ ،‬وم��ا‬ ‫أك �ث��ره��م‪ ،‬ل �ه��م ق� ��درة ع�ج�ي�ب��ة على‬ ‫ق �ه��ر ال�م�س�ت�ح�ي��ل ع �ل��ى ال�م�س�ت��وى‬ ‫ال � �خ� ��ارج� ��ي ل� �خ ��دم ��ة م �ص��ال �ح �ه��م‬ ‫الشخصية ال ال �ع��ام��ة‪ ،‬وغ��ال�ب��ا ما‬ ‫يكون الفوز حليفهم في االنتخابات‬ ‫التي تجرى في االتحادات العربية‬ ‫واآلس�ي��وي��ة وال��دول�ي��ة بدعم م��ادي‬ ‫وم �ع �ن��وي ح �ك��وم��ي‪ ،‬ف �ه��م ي�ض��رب‬ ‫بهم المثل في القدرة على الحشد‪،‬‬ ‫وال �ت��أث �ي��ر ف��ي االت� �ح ��ادات األه�ل�ي��ة‬ ‫س ��واء ال�ع��رب�ي��ة او ال �ق��اري��ة وحتى‬ ‫ال��دول �ي��ة م��ن أج ��ل ال �ح �ص��ول على‬ ‫أصواتها‪.‬‬ ‫هؤالء إن لم يتسببوا في إلحاق‬ ‫ال �ض��رر بشكل م�ب��اش��ر ب��ال��ري��اض��ة‬ ‫ال �م �ح �ل �ي��ة‪ ،‬ف �ه ��م ي �ت �ق��اع �س��ون م��ع‬ ‫س� �ب ��ق اإلص� � � � � ��رار وال � �ت � ��رص � ��د ع��ن‬ ‫الدفاع عنها ضد أي تهديد‪ ،‬سواء‬ ‫بتعليق النشاط أو غيره‪ ،‬والدليل‬ ‫تخاذل العديد من أصحاب المراكز‬ ‫المرموقة ف��ي الهيئات الرياضية‬

‫ال �ق��اري��ة وال��دول �ي��ة‪ ،‬ح�ي�ن�م��ا ق��ررت‬ ‫اللجنة األولمبية الدولية تعليق‬ ‫النشاط الرياضي على المستوى‬ ‫الخارجي‪ ،‬قبلها اتخذ "فيفا" قرارا‬ ‫مماثال بتعليق نشاط الكرة!‬ ‫آخ��ر ك��وي�ت��ي ح�ص��ل ع�ل��ى مركز‬ ‫ف��ي ات�ح��اد دول��ي ه��و الشيخ طالل‬ ‫ال �م �ح �م��د ال � ��ذي ح �س��م لمصلحته‬ ‫رئ��اس��ة االت�ح��اد ال��دول��ي للبولينغ‬ ‫ب ��ال� �ت ��زك� �ي ��ة‪ ،‬ل� �ي� �ن ��ال ل �ق �ب��ا ج ��دي ��دا‬ ‫ي �ض��اف إل ��ى رص �ي��ده م��ن األل �ق��اب‬ ‫اإلدارية‪ ،‬فهو يشغل منصب رئيس‬ ‫االت �ح��ادي ��ن اآلس� �ي ��وي وال�ك��وي�ت��ي‬ ‫ل�ل�ع�ب��ة‪ ،‬إل ��ى ج��ان��ب م�ن�ص��ب ن��ائ��ب‬ ‫رئيس اللجنة األولمبية الكويتية!‬ ‫طالل المحمد نجح في الحصول‬ ‫على دعم اتحاد اللجان األولمبية‬ ‫ال��وط �ن �ي��ة ال �ع��رب �ي��ة ال �ت��ي خ��اط�ب��ت‬ ‫بدورها "األعضاء"‪ ،‬وطلبت دعمها‬ ‫ل �ل �م �ح �م��د ل �ح �س��م م �ق �ع��د رئ ��اس ��ة‬ ‫االتحاد الدولي‪.‬‬ ‫المناصب الكويتية وما أكثرها‬

‫فوز الفحيحيل على التضامن‬ ‫في «أولى الطائرة»‬ ‫●‬

‫كتاب الل‬ ‫جان األولمبية العربية لدعم المحمد‬ ‫بدال من أن تعمل على دعم الرياضة‬ ‫ال��وط �ن �ي��ة واالرت� � �ق � ��اء ب� �ه ��ا‪ ،‬ك��ان��ت‬ ‫ب�م�ن��زل��ة ال�س�ي��ف ال�م�ص�ل��ت عليها‪،‬‬ ‫فماذا فعل أصحاب هذه المناصب‬ ‫لدرء خطر تعليق النشاط؟ ومالذي‬

‫جنته ال��ري��اض��ة والكويت‬ ‫عموما من مناصبهم وتواجدهم‬ ‫ف��ي ه��ذه االت �ح��ادات س��وى المزيد‬ ‫من الصور والمصالح الشخصية؟‬

‫أحمد المنصور‬

‫صورة لكتاب وزارة العدل‬

‫الالمحدود للحفاظ على استقاللية‬ ‫ال � �ح� ��رك� ��ة ال� ��ري� ��اض � �ي� ��ة وس � �ي � ��ادة‬ ‫القوانين والمواثيق الكويتية من‬ ‫أي محاوالت للنيل منها‪.‬‬ ‫وأض��اف��ت أن ال��دائ��رة ال�خ��اص��ة‬ ‫ف ��ي ال �م �ن��ازع��ات ال��ري��اض �ي��ة ال�ت��ي‬ ‫ب��ات��ت ت �ع �م��ل وف� ��ق اس�ت��رات�ي�ج�ي��ة‬ ‫قانونية هدفها تسهيل الفصل بين‬

‫المتنازعين في القضايا الرياضية‬ ‫دون ال �ل �ج��وء ل �م��ؤس �س��ات أخ ��رى‬ ‫خارجية‪ ،‬متمنية أن يكون هناك‬ ‫ت �ج��اوب م��ع ت�ل��ك ال��دع��وة ال�ه��ادف��ة‬ ‫ً‬ ‫لمصلحة الرياضة الكويتية بعيدا‬ ‫عن اعتبارات‪.‬‬

‫السالمية في صدارة «الرديف» بعد نهاية الجولة الثانية‬ ‫●‬

‫محمد عبدالعزيز‬

‫حقق الفريق األول للكرة الطائرة بنادي الفحيحيل أول فوز له‬ ‫هذا الموسم على حساب ضيفه التضامن‪ ،‬بنتيجة ثالثة أشواط‬ ‫مقابل ال شيء‪ ،‬في المباراة التي جمعتهما أمس األول على صالة‬ ‫األول‪ ،‬ضمن منافسات الجولة الثالثة من دوري الدرجة االولى للكرة‬ ‫الطائرة‪ ،‬وجاءت نتائج االشواط كالتالي (‪.)16-25 ،10-25 ،12-25‬‬ ‫وب��ذل��ك رف��ع الفحيحيل رص �ي��ده ال��ى ارب ��ع ن �ق��اط‪ ،‬وت �س��اوى مع‬ ‫اليرموك والصليبيخات "ولهما مباراة مؤجلة" في صدارة الترتيب‪،‬‬ ‫بينما احتل العربي وله مباراتان مؤجلتان المركز الرابع‪ ،‬والتضامن‬ ‫خامس وبرقان سادس "ولهما مباراة مؤجلة" بنقطتين لكل منها‪.‬‬

‫تسجيل اللنقاوي‬ ‫وينتظر م�س��ؤول��و ال�ي��رم��وك إن�ه��اء إج ��راء ات تسجيل ال�لاع��ب فهد‬ ‫اللنقاوي‪ ،‬العب نادي الساحل السابق‪ ،‬الذي نجح األول في الحصول‬ ‫على خدماته بموجب القانون الجديد النتقال الالعبين الذين مضى‬ ‫على قيدهم في أنديتهم خمسة مواسم‪ ،‬ثم توقفوا عن اللعب مدة موسم‪.‬‬ ‫وتكمن المشكلة في عدم انعقاد جلسة للجنة المسابقات باالتحاد‬ ‫خالل الفترة الماضية‪ ،‬العتماد انتقال الالعب لليرموك‪ ،‬ثم رفع االمر‬ ‫لمجلس االدارة الق ��راره‪ ،‬حتى يتمكن اليرموك من استخراج بطاقة‬ ‫الالعب للمشاركة في المباريات‪ ،‬يذكر ان اليرموك انهى كل امور قيد‬ ‫الالعب في كشوفه باالتحاد وتم دفع الرسوم المستحقة‪.‬‬

‫دع��ت الهيئة ال�ع��ام��ة للرياضة‬ ‫ال�ه�ي�ئ��ات ال��ري��اض �ي��ة ف��ي ال�ك��وي��ت‬ ‫إل ��ى ال �ل �ج��وء إل ��ى ه�ي�ئ��ة التحكيم‬ ‫أو ال��دائ��رة ال�خ��اص��ة بالمنازعات‬ ‫ال��ري��اض�ي��ة ال�ت��ي ت��م إن�ش��اؤه��ا في‬ ‫المحاكم الكويتية في حال وجود‬ ‫أي نزاع أو خالف يتطلب اللجوء‬ ‫للقضاء‬ ‫وقالت الهيئة في بيان صحافي‪،‬‬ ‫أم � � � ��س‪ ،‬إن ال� � ��دع� � ��وة ت� ��أت� ��ي ع �ق��ب‬ ‫تلقي المدير ال�ع��ام للهيئة العامة‬ ‫للرياضة الشيخ أح�م��د المنصور‬ ‫ق ��رار ال�م�س�ت�ش��ار رئ�ي��س المحكمة‬ ‫ال�ك�ل�ي��ة ب�ت�ح��دي��د ال ��دائ ��رة ال�ث��ام�ن��ة‬ ‫ف ��ي ال �م �ح �ك �م��ة ال �ك �ل �ي��ة "ال�م�ح�ك�م��ة‬ ‫الرياضية" باالختصاص في الفصل‬ ‫في المنازعات الخاصة في النشاط‬ ‫الرياضي والقوانين الرياضية‪.‬‬

‫وأضافت أن نظام الدولة اليمنع‬ ‫ال �ل �ج��وء إل ��ى ه �ي �ئ��ات ت�ح�ك�ي��م في‬ ‫ال�ل�ج�ن��ة األول�م�ب�ي��ة أو االت �ح��ادات‬ ‫الرياضية أو محكمة الكاس‪ ،‬وأن‬ ‫ً‬ ‫إن �ش��اء ت�ل��ك ال��دائ��رة ج��اء تسهيال‬ ‫على الهيئات الرياضية في الكويت‬ ‫ً‬ ‫لحل خالفاتها ومنازعاتها بعيدا‬ ‫عن لغة التصعيد والتهديد التي‬ ‫ي�ن�ت�ه�ج�ه��ا ال �ب �ع��ض ف ��ي ح ��ل تلك‬ ‫ال �ن��زاع��ات م��ن خ�ل�ال ال �ل �ج��وء إل��ى‬ ‫منظمات خارج البالد‪.‬‬ ‫وأع� ��رب� ��ت ع ��ن ال �ش �ك��ر وع �ظ �ي��م‬ ‫ال�ت�ق��دي��ر ل��وزي��ر ال �ع��دل والمجلس‬ ‫األع � � �ل � ��ى ل� �ل� �ق� �ض ��اء ع � �ل ��ى إن � �ش ��اء‬ ‫المحكمة الرياضية ف��ي الكويت‪،‬‬ ‫ك�م��ا ت��وج�ه��ت ب��ال�ش�ك��ر وال �ع��رف��ان‬ ‫ل� �ل� �ق� �ي ��ادة ال �س �ي ��اس �ي ��ة ال �ح �ك �ي �م��ة‬ ‫ع �ل��ى اه�ت�م��ام�ه��ا ال �ب��ال��غ ودع�م�ه��ا‬

‫العبو السماوي يحتفلون في لقاء سابق‬

‫عبدالرحمن فوزان‬

‫فاز القادسية على ضيفه كاظمة بثالثة أهداف لهدف‪ ،‬في المباراة‬ ‫التي جمعت بينهما على استاد محمد الحمد‪ ،‬في افتتاح مباريات‬ ‫الجولة الثانية من الدوري العام (الرديف)‪.‬‬ ‫وتمكن األصفر من السيطرة على زمام اللعب في المباراة رغم تأخره‬ ‫بهدف مبكر سجله مهاجم البرتغالي علي أشكناني من ضربة جزاء‬ ‫(‪ ،)٧‬لكن االصفر عاد سريعا وعدل النتيجة بهدف محمد الفهد (‪)٢٢‬‬ ‫قبل ان يضيف احمد الرياحي الهدف الثاني (‪ ،)٣٥‬وتمكن حمد امان‬ ‫من تأكيد افضلية االصفر بهدف ثالث (‪.)٨٠‬‬ ‫وب�ه��ذا ال�ف��وز حقق القادسية أول ‪ ٣‬نقاط ل��ه ف��ي البطولة‪ ،‬محتال‬ ‫المركز الثالث‪ ،‬بينما تراجع كاظمة إلى المركز السادس‪ ،‬وبقي على‬ ‫رصيده السابق ‪ ٣‬نقاط‪.‬‬ ‫وفي مباراة أخ��رى‪ ،‬واص��ل برقان عروضه الجيدة‪ ،‬واجبر مضيفه‬ ‫السالمية على التعادل السلبي في المباراة التي جمعتهما على استاد‬ ‫ثامر ليتقاسما نقاط المباراة‪ ،‬فوصل برقان الى نقطته الثانية في‬ ‫المركز السابع‪ ،‬بينما انفرد السماوي بصدارة الترتيب برصيد ‪ ٤‬نقاط‪.‬‬ ‫وفي المباراة الثالثة‪ ،‬تمكن اليرموك من مفاجأة مضيفه الجهراء‪،‬‬ ‫وتغلب عليه بهدفين نظيفين على استاد مبارك العيار‪ ،‬ليحقق اليرموك‬ ‫اول ‪ ٣‬نقاط له في ال��دوري‪ ،‬بينما بقي الحهراء على رصيده السابق‬ ‫بنقطة وحيدة‪.‬‬ ‫وفي آخر المباريات فاز الفحيحيل على ضيفه التضامن بثالثية‬ ‫نظيفة‪ ،‬ليكسب نقاطه الثالث االول في الدوري‪ ،‬وبقي التضامن خالي‬ ‫الوفاض في ذيل الترتيب‪.‬‬


‫‪٣٦‬‬

‫رﻳﺎﺿﺔ‬

‫دلبلا‬

‫‪r‬‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2864‬اﻷﺣﺪ ‪ 15‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 3 /‬ﺻﻔﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪sports@aljarida●com‬‬

‫ﻣﺴﺘﻮى ﻻﻓﺖ ﻓﻲ ﻣﻬﺮﺟﺎن‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻟﻠﺨﻴﻞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫أﻇﻬﺮت ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت ﻣﻬﺮﺟﺎن‬ ‫ﻟﻠﺨﻴﻞ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻊ ً‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﻮﻃﻨﻲ ً‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﺴﺘﻮى ﻗﻮﻳﺎ وﻻﻓﺘﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺑﻂ واﻟﻤﺮﺑﻴﻦ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ‪.‬‬

‫ﺷ ـﻬــﺪت ﻣ ـﻨــﺎﻓ ـﺴــﺎت ﻣ ـﻬــﺮﺟــﺎن‬ ‫اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ اﻟــﻮﻃـﻨــﻲ اﻟــﺮاﺑــﻊ ﻟﻠﺨﻴﻞ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ اﻧﻄﻠﻘﺖ أﻣﺲ اﻷول‬ ‫ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ ﺳﻤﻮ وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ً‬ ‫ﻧـ ـ ــﻮاف اﻷﺣ ـ ـﻤـ ــﺪ ﻣ ـﺴ ـﺘ ــﻮى ﻻﻓ ـﺘ ــﺎ‬ ‫ﻟﻠﺨﻴﻞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻷﺻﻴﻠﺔ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫وﺳﻂ ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ ﻗﻮﻳﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺮاﺑﻂ‬ ‫واﻟﻤﺮﺑﻴﻦ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﻴﻦ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﺑﺪأ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن ﺑﺈﻗﺎﻣﺔ ﺑﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﺟﻤﺎل اﻟﺨﻴﻞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﻔﺘﻮﺣﺔ‬ ‫ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ‪ 264‬ﻣﻦ اﻟﺨﻴﻞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻷﺻ ـﻴ ـﻠــﺔ‪ ،‬وﺗ ـﺘــﻮاﺻــﻞ ﻓـﻌــﺎﻟـﻴــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن‪ ،‬ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺠﻮاد‬ ‫اﻟ ـﻌــﺮﺑــﻲ اﻟ ــﺬي ﺗ ـﺘــﺮأﺳــﻪ اﻟﺸﻴﺨﺔ‬ ‫ﺳﺎرة ﻓﻬﺪ اﻟﺪﻋﻴﺞ ﻓﻲ ‪ 20‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‬ ‫اﻟﺠﺎري ﺑﺈﻗﺎﻣﺔ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻜﻮن ﻣﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﺨﻴﻞ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺼــﺮﻳــﺔ وﺗ ـﺴ ـﺘ ـﻤــﺮ ﻋ ـﻠــﻰ ﻣــﺪى‬ ‫ً‬ ‫ﻳﻮﻣﻴﻦ أﻳﻀﺎ ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ‪ 162‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﻴﻞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻷﺻﻴﻠﺔ‪.‬‬ ‫وأ ﻛــﺪ ﻋﻀﻮ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ‬

‫ﻟﻠﻤﻬﺮﺟﺎن ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻐﻴﺚ أن ﻫﺬا‬ ‫اﻟـﻤـﻬــﺮﺟــﺎن ﺗﻤﻴﺰ ﺑـﻤـﺸــﺎرﻛــﺔ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ ﻫﺬا اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن‬ ‫ً‬ ‫ﻣـ ـﺸـ ـﻴ ــﺪا ﺑــﺎﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺘــﻮى اﻟ ـﺠ ـﻤــﺎﻟــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻴﺰ ﻟﻠﺨﻴﻞ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ـ ـ ــﺢ اﻟ ـﻐ ـﻴــﺚ أن اﻟـﻠ ـﺠـﻨــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﻈ ـﻤــﺔ اﺳـ ـﺘـ ـﻘ ــﺪﻣ ــﺖ ‪ 8‬ﺣ ـﻜــﺎم‬ ‫دوﻟ ـﻴ ـﻴــﻦ ﻣـﻌـﺘـﻤــﺪﻳــﻦ ﻣ ــﻦ ﻣﻨﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟ ـﻬ ـﻴ ـﺌــﺔ اﻷوروﺑ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﺔ ﻟ ـﻤ ـﻨ ـﻈ ـﻤــﺎت‬ ‫اﻟﺨﻴﻮل اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ "إﻳﻜﺎﻫﻮ" ﻹدارة‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻛﻮﻧﻬﺎ ﻣﺆﻫﻠﺔ ﻟﻤﻬﺮﺟﺎن‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟــﺪوﻟــﻲ ﻟﻠﺨﻴﻞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻘﺎم ﻓــﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻓﺒﺮاﻳﺮ‬ ‫اﻟـﻤـﻘـﺒــﻞ ﺑــﺮﻋــﺎﻳــﺔ أﻣ ـﻴــﺮﻳــﺔ ﺳﺎﻣﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻣ ـﻨــﻮﻫ ــﺎ ﺑ ـﺘ ـﻌ ــﺎون ﺟ ـﻤ ـﻴــﻊ ﻣــﺮﺑــﻲ‬ ‫اﻟـ ـﺨـ ـﻴ ــﻞ ﻣـ ــﻊ اﻟ ـﻠ ـﺠ ـﻨ ــﺔ اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﻈ ـﻤــﺔ‬ ‫واﻟﺤﻜﺎم‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ إﻟﻰ أن إﻗﺎﻣﺔ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣـﻴــﺪان اﻟـﻌــﺮض اﻟـﺨــﺎرﺟــﻲ ﻟﺒﻴﺖ‬ ‫اﻟـﻌــﺮب ﺑﻌﺪ ﺗـﺠــﺪﻳــﺪه‪ ،‬ﺳــﺎﻫــﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺧ ــﺮوج ﻋــﺮض اﻟـﺨـﻴــﻞ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‬

‫ﻋﺮض ﺟﻤﺎل اﻟﻌﻨﻖ‬

‫ﺑـ ـ ـﺼ ـ ــﻮرة ﺟ ـﻤ ـﻴ ـﻠــﺔ أﺳـ ـ ـﻌ ـ ــﺪت ﻛــﻞ‬ ‫ﻣـﺘــﺎﺑـﻌــﻲ اﻟـﺒـﻄــﻮﻟــﺔ ﻣــﻦ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ‬ ‫وﻣ ــﺮﺑ ــﻲ اﻟ ـﺨ ـﻴــﻞ اﻟ ــﺬﻳ ــﻦ ﻳ ـﻌــﺪون‬ ‫ﺷﺮﻛﺎء اﻟﻨﺠﺎح ﻣﻊ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺠﻮاد‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣﻨﻈﻢ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن ﻣﺘﻮﻗﻌﺎ‬ ‫أن ﺗﺴﺘﻤﺮ ﻗﻮة اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺎت ﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﻓﺌﺎت اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟــﺎﻧـﺒــﻪ‪ ،‬ﻗــﺎل ﻧــﺎﺋــﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻟـﺠـﻨــﺔ اﻟـﺘـﺴـﺠـﻴــﻞ ﻓــﻲ اﻟـﻤـﻬــﺮﺟــﺎن‬ ‫ﻧـ ــﺎﺻـ ــﺮ ﺑ ــﻮرﺳـ ـﻠ ــﻲ إن ﻣ ـﺸــﺎرﻛــﺔ‬ ‫‪ 426‬ﻣ ــﻦ اﻟ ـﺨ ـﻴــﻞ اﻟ ـﻜــﻮﻳ ـﺘ ـﻴــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫ً‬ ‫اﻟـﺒـﻄــﻮﻟـﺘـﻴــﻦ ﻳـﻌــﺪ اﻷﻛ ـﺒــﺮ ﻗـﻴــﺎﺳــﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺦ اﻟﺜﻼث اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻣﻌﺘﺒﺮا‬ ‫أن اﻋﺘﻤﺎد اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫ﻫ ـ ــﺬا اﻟ ـ ـﻌـ ــﺎم إﺿـ ــﺎﻓـ ــﺔ إﻟ ـ ــﻰ إﻗ ــﺎﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺎت ﻋﻠﻰ ﻣﻴﺪان اﻟﻌﺮض‬ ‫اﻟ ـﺠــﺪﻳــﺪ ﻓــﻲ اﻟ ـﻤــﺮﻛــﺰ‪ ،‬اﻟـ ــﺬي ﻳﻌﺪ‬ ‫ﺗﺤﻔﺔ ﺟﻤﻴﻠﺔ ﻛﺎن ﻣﻦ أﻫﻢ أﺳﺒﺎب‬ ‫ﻫﺬا اﻹﻗﺒﺎل اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ‪.‬‬ ‫وذﻛ ـ ـ ــﺮ ﺑ ــﻮرﺳـ ـﻠ ــﻲ أن اﻟ ـﻠ ـﺠ ـﻨــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﻗــﺪ ﻣــﺖ ﻛــﻞ اﻟﺘﺴﻬﻴﻼت‬ ‫ﻟﺴﻴﺮ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺎت ﺑﺄﻓﻀﻞ ﺻﻮرة‬ ‫ﻻﺳﻴﻤﺎ أن ﻫﺬه اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ اﻷﺻﻴﻠﺔ‬ ‫ﺑــﺎﺗــﺖ ﺗ ـﺤ ـﻈــﻰ ﺑـﺸـﻌـﺒـﻴــﺔ ﺟــﺎرﻓــﺔ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺑﺪﻟﻴﻞ أﻋــﺪاد اﻟﺨﻴﻞ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺸــﺎرﻛــﺔ ﻓــﻲ اﻟ ـﻤ ـﻬــﺮﺟــﺎن اﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﻓﺎﻗﺖ اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺤﻀﻮر اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﻣﺤﺒﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻬﻮاﻳﺔ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺎت‪.‬‬ ‫ﻳـ ــﺬﻛـ ــﺮ أن ﻣـ ـﻌ ــﺎﻳـ ـﻴ ــﺮ اﻟـ ـﺠـ ـﻤ ــﺎل‬ ‫ﻟﻠﺨﻴﻞ اﻟـﻌــﺮﺑــﻲ اﻷﺻ ـﻴــﻞ ﺗﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺧﻤﺴﺔ ﻋﻮاﻣﻞ وﻫﻲ اﻟﻬﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﺟـﻤــﺎل اﻟ ــﺮأس واﻟﻌﻨﻖ‬ ‫وﺟـﻤــﺎل اﻟﺠﺴﻢ واﻟﻈﻬﺮ وﺟﻤﺎل‬ ‫اﻟﻘﻮاﺋﻢ إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺟﻤﺎل ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺨﻴﻞ أﺛﻨﺎء اﻟﻌﺮض‪.‬‬ ‫)ﻛﻮﻧﺎ(‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﺳﺘﻌﺮاض اﻟﺠﻤﺎل‬

‫اﻟﺨﺮاﻓﻲ »ﻓﺎرس« ﻓﺌﺘﻲ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ واﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻟﻠﻘﻔﺰ‬ ‫ﻧ ـﺠــﺢ اﻟ ـ ـﻔـ ــﺎرس ﻋ ـﻠــﻲ اﻟ ـﺨــﺮاﻓــﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻔﻮز ﺑﻠﻘﺐ أول ﺑﻄﻮﻻت ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻟﻘﻔﺰ اﻟﺤﻮاﺟﺰ ﻟﻬﺬا اﻟﻤﻮﺳﻢ‪،‬‬ ‫وذﻟــﻚ ﺑﺎﺣﺘﻼﻟﻪ ﻗﻤﺔ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﻔﺌﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ ﻋﻠﻰ ارﺗﻔﺎع ‪ 130‬ﺳﻢ ﺿﺪ‬ ‫ﻋﻘﺎرب اﻟﺴﺎﻋﺔ رﻏﻢ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ اﻟﻘﻮﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﺷﺎرك ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻋﻠﻲ اﻟﺨﺮاﻓﻲ ﺑﺜﻼﺛﺔ‬ ‫ﺟﻴﺎد ﻫﻲ ﻧﺎﺗﻠﺲ وﻛﺎﻧﺒﺪرﻻ واوﻻن‬ ‫)أﻣــﺮﻳ ـﻜــﺎﻧــﺎ(‪ ،‬وﻓـ ــﺎز ﺑــﺎﻟ ـﻤــﺮﻛــﺰ اﻷول‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻮاد أوﻻن )أﻣﺮﻳﻜﺎﻧﺎ( واﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟ ــﺮاﺑ ــﻊ ﺑــﺎﻟ ـﺠــﻮاد ﻧــﺎﺗـﻠــﺲ ﻣــﻦ دون‬ ‫أﺧﻄﺎء‪ ،‬واﺣﺘﻞ اﻟﻔﺎرس ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟﻔﺰﻳﻊ ﺑﺎﻟﺠﻮاد ﻟﻲ ﻟﻮرد ﻣﻦ ﻣﺮﺑﻂ‬ ‫اﻟﺴﺪﻳﺮاوي اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ واﻟﻔﺎرﺳﺔ‬ ‫ﻳﺎرا اﻟﻬﻨﻴﺪي ﺑﺎﻟﺠﻮاد ﻫﺎرﻳﺒﻮ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪.‬‬ ‫وﻋ ـﻠــﻰ ارﺗـ ـﻔ ــﺎع ‪ 115‬ﺳ ــﻢ ﻟﻠﻔﺌﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ أﻳـﻀــﺎ اﻟـﺘــﻲ ﺷــﺎرك ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫‪ 42‬ﻓﺎرﺳﺎ وﻓﺎرﺳﺔ ﺗﺼﺪر اﻟﻤﺘﺄﻟﻖ‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﺨﺮاﻓﻲ ﺑﺎﻟﺠﻮاد أون ﺟﺮﻳﻦ‬ ‫)أﻣﺮﻳﻜﺎﻧﺎ( اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ ﺑﺰﻣﻦ ‪36-57‬‬ ‫ث‪ ،‬وﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎ ﺣﻄﻢ ﻓﻮاز اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﻣــﻦ ﻧ ــﺎدي اﻟﻤﺴﻴﻠﺔ رﻗــﻢ ﻋـﻠــﻲ‪ ،‬وﻟــﻢ‬ ‫ﻳـﻬـﻨــﺄ اﻟـﺴـﺒـﻴـﻌــﻲ ﺣـﺘــﻰ ﺣـﻄــﻢ ﻋــﺪي‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﺼ ــﻒ رﻗ ـ ــﻢ ﻋ ـﻠ ــﻰ واﻟ ـﺴ ـﺒ ـﻴ ـﻌــﻲ‪،‬‬ ‫ﺛ ــﻢ ﻳ ـﻌــﻮد اﻟـ ـﻔ ــﺎرس ﻋ ـﻠــﻲ اﻟ ـﺨــﺮاﻓــﻲ‬ ‫وﻳ ـﺴ ـﺘ ـﻌ ـﻴــﺪ ﺑ ــﺎﻟـ ـﺠ ــﻮاد ﻛــﻮﻟ ـﻤ ـﺒــﻮس‬

‫)أﻣﺮﻳﻜﺎﻧﺎ( اﻟﻘﻤﺔ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬وﻳﻔﻮز‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬وﻳﺤﺘﻞ اﻟـﻔــﺎرس ﻋﺪي‬ ‫اﻟـﻨـﺼــﻒ ﺑــﺎﻟ ـﺠــﻮاد ﺗـﻴــﻼﻧــﻮ اﻟـﻤــﺮﻛــﺰ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻜﻮﻳﺖ واﻟﻔﺎرس‬ ‫ﻓــﻮاز اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ ﺑﺎﻟﺠﻮاد ﺑﺎﺑﺎﺟﺎرو‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺎدي اﻟﻤﺴﻴﻠﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪.‬‬ ‫وﻋـ ـﻠ ــﻰ ارﺗ ـ ـﻔـ ــﺎع ‪ 105‬ﺳ ـ ــﻢ‪ ،‬ﻓــﺎز‬ ‫اﻟﻔﺎرس ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻔﺰﻳﻊ ﺑﺎﻟﺠﻮاد‬ ‫ﻟﻴﻨﺪا ﻣﻦ ﻣﺮﺑﻂ اﻟﺴﺪﻳﺮاوي ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ‬

‫ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻣﻤﻴﺰة‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟــﺎﻧ ـﺒــﻪ‪ ،‬أﺷ ـ ــﺎد ﻣــﺪﻳــﺮ ﻣــﺮﻛــﺰ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻟﻠﻔﺮوﺳﻴﺔ ﺧﻠﻴﻔﺔ اﻟﺨﺮاﻓﻲ‬ ‫ﺑﺎﻻﻧﻄﻼﻗﺔ واﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﻤﻴﺰة ﻓﻲ‬

‫ﺗﺠﺪﻳﺪ رﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﺑﺪوره‪ ،‬ﻋﺒﺮ اﻟﻔﺎرس ﻋﻠﻲ اﻟﺨﺮاﻓﻲ‬ ‫ﻋــﻦ ﺳـﻌــﺎدﺗــﻪ ﺑﻨﺘﺎﺋﺠﻪ ﻓــﻲ اﻓﺘﺘﺎح‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻢ وﺗﺤﻘﻴﻘﻪ ﻟﻠﻤﺮاﻛﺰ اﻷوﻟــﻰ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻔﺌﺎت اﻟﺘﻲ ﺷﺎرك ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻛﺸﻒ اﻟﺨﺮاﻓﻲ ﻋﻦ ﺗﺠﺪﻳﺪ ﻋﻘﺪ‬ ‫رﻋﺎﻳﺘﻪ ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺘﻲ زﻳﻦ وأﻣﺮﻳﻜﺎﻧﺎ‬ ‫ﺣ ـﺘ ــﻰ ﻧ ـﻬــﺎﻳ ــﺔ اﻟـ ـﻤ ــﻮﺳ ــﻢ اﻟ ـﺤــﺎﻟــﻲ‬ ‫‪ ،٢٠١٦ /٢٠١٥‬ﺷﺎﻛﺮا ﻟﻬﻢ ﻫﺬه اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻜﻮن داﻓﻌﺎ ﻟﻪ ﻟﻠﺘﺄﻟﻖ وﺣﺼﺪ‬ ‫أﻓﻀﻞ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻻت اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪.‬‬

‫ﺟﺎﺳﻢ وﺧﻠﻴﻔﺔ اﻟﺨﺮاﻓﻲ ﻣﻊ اﻟﻔﺮﺳﺎن اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ‬

‫ﻃﺎﻫﺮ ﻳﺘﺮاﺟﻊ ﻋﻦ اﻻﺳﺘﻘﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣﻦ رﺋﺎﺳﺔ اﻷﻫﻠﻲ‬ ‫ﺗﺮاﺟﻊ ﻣﺤﻤﻮد ﻃﺎﻫﺮ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟ ـﻨــﺎدي اﻷﻫـﻠــﻲ ﻋــﻦ اﻻﺳﺘﻘﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﺳ ـﺒــﻖ أن أﻋ ـﻠ ـﻨ ـﻬــﺎ ﺧــﻼل‬ ‫اﺟـﺘـﻤــﺎع ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة اﻟــﺬي‬ ‫ﻋ ـﻘــﺪ اﻻﺛـ ـﻨـ ـﻴ ــﻦ اﻟـ ـﻤ ــﺎﺿ ــﻲ ﺑـﻌــﺪ‬ ‫ﺣﺪوث ﺧﻼف ﺣﺎد ﺑﻴﻨﻪ وﺑﻴﻦ‬ ‫أﻛ ـ ـﺜ ــﺮ ﻣـ ــﻦ ﻋـ ـﻀ ــﻮ ﺑــﺎﻟ ـﻤ ـﺠ ـﻠــﺲ‬ ‫أﺑـ ــﺮزﻫـ ــﻢ أﺣـ ـﻤ ــﺪ ﺳ ـﻌ ـﻴــﺪ ﻧــﺎﺋــﺐ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي‪ ،‬وﻃﺎﻫﺮ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة‪.‬‬ ‫وﻧﺎﻗﺶ اﻟﻤﻜﺘﺐ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻋـﻘــﺪ اﻟﺨﻤﻴﺲ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫ﺑ ــﺮﺋ ــﺎﺳ ــﺔ أﺣـ ـﻤ ــﺪ ﺳ ـﻌ ـﻴــﺪ أزﻣ ــﺔ‬ ‫اﺳـ ـ ـﺘـ ـ ـﻘ ـ ــﺎﻟ ـ ــﺔ ﻣـ ـ ـﺤـ ـ ـﻤ ـ ــﻮد ﻃ ــﺎﻫ ــﺮ‬ ‫وﺗ ــﻮاﺑـ ـﻌـ ـﻬ ــﺎ واﺗ ـ ـﻔـ ــﻖ اﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻴــﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺿ ــﺮورة وﺿــﻊ ﺣــﺪ ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ ﻓــﻮر ﻋــﻮدة ﻃﺎﻫﺮ ﻣﻦ‬ ‫رﺣﻠﺘﻪ ﺧﺎﺻﺔ أن اﻷﺧﻴﺮ رﺣﺐ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺈﻧﻬﺎء اﻷزﻣﺎت ودﻳﺎ واﻟﺘﺮاﺟﻊ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻧــﺎﺣ ـﻴــﺔ أﺧـ ـ ــﺮى‪ ،‬ﻳ ــﺪرس‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ إدارة ا ﻟ ـﻨــﺎدي ﺗﻮﺟﻴﻪ‬ ‫اﻟــﺪﻋــﻮة اﻟــﻰ ﺧــﺎﻟــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫وزﻳ ـ ـ ـ ــﺮ اﻟ ـ ـﺸ ـ ـﺒـ ــﺎب واﻟـ ــﺮﻳـ ــﺎﺿـ ــﺔ‬ ‫ﻟـ ـﺤـ ـﻀ ــﻮر ﺣـ ـﻔ ــﻞ ﺗ ــﻮﻗـ ـﻴ ــﻊ ﻋـﻘــﺪ‬ ‫رﻋـ ـ ــﺎﻳـ ـ ــﺔ اﻟـ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ــﺎدي ﻣـ ـ ــﻊ ﺷ ــﺮﻛ ــﺔ‬ ‫ﺻ ـﻠــﺔ اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳــﺔ ‪ 26‬اﻟ ـﺠــﺎري‬ ‫واﻟﻤﻘﺘﺮح إﻗﺎﻣﺘﻪ ﺗﺤﺖ ﺳﻔﺢ‬ ‫اﻷﻫ ــﺮاﻣ ــﺎت‪ ،‬وﻳ ـﻨــﻮي اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻷﺣـﻤــﺮ دﻋــﻮة أﻛﺜﺮ ﻣــﻦ ﻣﻄﺮب‬ ‫ﻹﺣﻴﺎﺋﻪ أﺑــﺮزﻫــﻢ ﺗﺎﻣﺮ ﺣﺴﻨﻲ‬ ‫وﻣﺤﻤﺪ ﺣﻤﺎﻗﻲ وآﻣــﺎل ﻣﺎﻫﺮ‪،‬‬

‫اﻷول‪ ،‬وﺟﺎءت ﻳﺎرا اﻟﻬﻨﻴﺪي ﺑﺎﻟﺠﻮاد‬ ‫ﻣــﺎﺗ ـﺴــﻮﻛــﺎ ﻣ ــﻦ ﻣــﺮﻛــﺰ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ وﻣﻮﻧﻴﻜﺎ ﻫﺎرﻳﺴﺖ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺮﺑﻂ اﻟﺴﺪﻳﺮاوي ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻰ ارﺗﻔﺎع ‪ 90‬ﺳﻢ اﻟﺘﻲ ﺷﺎرك‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ‪ 47‬ﻓﺎرﺳﺎ وﻓﺎرﺳﺔ‪ ،‬ﻧﺠﺢ ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻦ اﺑﺘﺴﺎم اﻟﺤﺪاد وأﺣﻤﺪ اﻟﺒﻐﻠﻲ‬ ‫ودﻻل اﻟــﺰاﺣــﻢ وﺑــﺪر اﻟﻌﻨﺰي وﻟﻴﺎن‬ ‫اﻟـﻌـﻴـﺴــﻰ وأﺣ ـﻤ ــﺪ اﻟ ـﻤــﺎﺟــﺪ وﺷـﻬــﺪ‬

‫ﻋـ ــﻮض وﻣ ـ ـﺸ ــﺎري اﻟ ـﻘ ـﻄــﺎن وﺣـﻤــﺪ‬ ‫اﻟﻤﻄﻴﺮي وﻓﺎﺗﻴﻤﺎ اﻟﺼﺒﺎح وﻧﺎﻳﻒ‬ ‫اﻟﺨﺸﺎن‪.‬‬

‫اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻻﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ‪ ،‬ﻣﺸﺪدا‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﻧﺠﺎﺣﻬﺎ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻲ واﻟﻔﻨﻲ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ اﻟﺸﺪﻳﺪ ﺑﻴﻦ اﻟﻔﺮﺳﺎن‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟـﻤــﺮاﻛــﺰ اﻷوﻟ ــﻰ‪ ،‬واﻟ ــﺬي ﻳﺆﻛﺪ‬ ‫اﺳـ ـﺘـ ـﻌ ــﺪادﻫ ــﻢ وﺗ ـﺠ ـﻬ ـﻴــﺰﻫــﻢ ﺑ ـﻘــﻮة‬ ‫ﻻﻧـ ـﻄ ــﻼق اﻟ ـﻤــﻮﺳــﻢ اﻟ ـﺠــﺪﻳــﺪ ﺧــﻼل‬ ‫اﻟﺼﻴﻒ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺨﺮاﻓﻲ‪ :‬ﻫﺬه اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻓﻘﻂ‪،‬‬ ‫وﻧﺘﻮﻗﻊ ﻣﻮﺳﻤﺎ ﻗﻮﻳﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﻔﺮﺳﺎن‬ ‫وﺟﻤﻴﻊ اﻟـﻤــﺮاﻛــﺰ واﻷﻧــﺪﻳــﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺪا‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻀﻮر اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮي ﻟﻠﺒﻄﻮﻟﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺬي ﻳﺴﺎﻋﺪ وﻳﺆﻛﺪ ﻗﻮة اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫واﻧﺘﺸﺎر اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ ﺑﻴﻦ ﻓﺌﺔ ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﻴﻦ‪.‬‬

‫ﻛﻤﺎ ﻗــﺮر اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺗﻜﺮﻳﻢ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣــﻦ رﻣــﺰ أﻫــﻼوي ﺳــﺎﺑــﻖ أﻣﺜﺎل‬ ‫ﺣ ـ ـﺴ ـ ــﻦ ﺣ ـ ـ ـﻤـ ـ ــﺪي واﻟـ ـﺨـ ـﻄـ ـﻴ ــﺐ‬ ‫وأﺑ ــﻮﺗ ــﺮﻳـ ـﻜ ــﺔ وﻏـ ـﻴ ــﺮﻫ ــﻢ‪ ،‬ﻓـﻴـﻤــﺎ‬ ‫ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟــﺪﻋــﻮة ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻧﺠﻮم اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺴﺎﺑﻘﻴﻦ وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟـﻔــﺮﻳــﻖ اﻟـﺤــﺎﻟــﻲ ﻟـﺤـﻀــﻮر ﻫــﺬا‬ ‫اﻟﺤﻔﻞ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ اﻟـﻜــﺮة‪ ،‬ﻳﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻟـ ـﻔ ــﺮﻳ ــﻖ ﺗ ــﺪرﻳـ ـﺒ ــﺎﺗ ــﻪ اﻟ ـﻴــﻮﻣ ـﻴــﺔ‬ ‫ﺑﻤﻠﻌﺒﻪ ﺑﺎﺳﺘﺎد ﻣﺨﺘﺎر اﻟﺘﺘﺶ‬ ‫اﺳـ ـﺘـ ـﻌ ــﺪادا ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﺒــﺎراة اﻟ ــﻮدﻳ ــﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺨﻮﺿﻬﺎ اﻷﺣﻤﺮ ﻏﺪا‬ ‫اﻻﺛـﻨـﻴــﻦ‪ ،‬أﻣ ــﺎم ﻏــﺰل ﺷﺒﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫إﻃــﺎر اﺳﺘﻌﺪادﺗﻪ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺴﻔﺮ ﻟﻺﻣﺎرات ﻹﻗﺎﻣﺔ ﻣﻌﺴﻜﺮ‬ ‫ﺧــﺎرﺟــﻲ ﻣــﻦ ‪ 27‬اﻟـﺠــﺎري ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻣﻦ دﻳﺴﻤﺒﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫ﺗ ــﻮﺟ ــﺖ اﻹﻣ ـ ـ ـ ــﺎرات ﺑـ ـﻜ ــﺄس اﻟ ـﺘ ـﻔ ــﻮق ﻓ ــﻲ دورة‬ ‫اﻷﻟ ـﻌــﺎب اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ اﻷوﻟ ــﻰ ﻟـﻠــﺮﻳــﺎﺿــﺔ اﻟﺸﺮﻃﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ أﺳﺪل اﻟﺴﺘﺎر ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎﺗﻬﺎ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ‬ ‫اﻷول ﻓــﻲ ﺣ ــﻮض اﻟ ـﺴ ـﺒــﺎﺣــﺔ ﺑــﺎﻟ ـﻨــﺎدي اﻟ ـﻌــﺮﺑــﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ أن ﺟﻤﻌﺖ ‪ 29‬ﻣﻴﺪاﻟﻴﺔ "ﻣﻨﻬﺎ ‪ 14‬ذﻫﺒﻴﺔ و‪7‬‬ ‫ﻓﻀﻴﺎت و‪ 8‬ﺑــﺮوﻧــﺰﻳــﺎت"‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺣﻠﺖ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﻤﺠﻤﻮع ‪ 26‬ﻣﻴﺪاﻟﻴﺔ "‪ 12‬ذﻫﺒﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫و‪ 8‬ﻓﻀﻴﺎت و‪ 6‬ﺑﺮوﻧﺰﻳﺎت"‪ ،‬ﺛﻢ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺛﺎﻟﺜﺎ‬ ‫ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ 14‬ﻣﻴﺪاﻟﻴﺔ "‪ 6‬ﻓﻀﻴﺎت و‪ 8‬ﺑﺮوﻧﺰﻳﺎت"‪،‬‬ ‫ﺗﻠﺘﻬﺎ ﻗﻄﺮ اﻟﺘﻲ ﺣﺼﺪت ‪ 5‬ﻣﻴﺪاﻟﻴﺎت "‪ 3‬ﻓﻀﻴﺎت‬ ‫وﺑــﺮوﻧــﺰﻳ ـﺘــﺎن"‪ ،‬وﺟ ـ ــﺎءت اﻟ ـﺒ ـﺤــﺮﻳــﻦ ﻓــﻲ اﻟـﻤــﺮﺗـﺒــﺔ‬ ‫اﻟ ـﺨــﺎﻣ ـﺴــﺔ ﺑــﺮﺻ ـﻴــﺪ ‪ 6‬ﻣ ـﻴــﺪاﻟ ـﻴــﺎت "ﻓ ـﻀ ـﻴ ـﺘــﺎن و‪4‬‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺮﻧﺰﻳﺎت" وأﺧﻴﺮا ﻋﻤﺎن "ﺑﺮوﻧﺰﻳﺔ واﺣﺪة"‪.‬‬ ‫وﺳ ـﻠــﻢ رﺋ ـﻴــﺲ ﻣـﺠـﻠــﺲ إدارة اﺗ ـﺤــﺎد اﻟـﺸــﺮﻃــﺔ‬ ‫اﻟــﺮﻳــﺎﺿــﻲ اﻟ ـﻠــﻮاء ﻓﻴﺼﻞ اﻟـﺴـﻨـﻴــﻦ ﻛــﺄس اﻟﺘﻔﻮق‬ ‫ﻟﻤﺴﺆوﻟﻲ اﻟﻮﻓﺪ اﻹﻣﺎراﺗﻲ وﺳﻂ أﺟﻮاء اﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ّ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﻗﻠﺪ اﻟﺴﻨﻴﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﺑﺎﻟﻤﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻷوﻟﻰ ﻓﻲ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺴﺒﺎﺣﺔ ﺑﺎﻟﻤﻴﺪاﻟﻴﺎت ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫أﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ ادارة اﺗﺤﺎد اﻟﺸﺮﻃﺔ وﻣﺴﺆوﻟﻲ‬ ‫اﻟﻮﻓﻮد اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﻛــﺎﻧــﺖ اﻟـ ــﺪورة اﻧﻄﻠﻘﺖ ﻳــﻮم اﻷﺣ ــﺪ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ وﺣـﻀــﻮر وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﺳـﻠـﻴـﻤــﺎن اﻟـﻔـﻬــﺪ‪ ،‬وﺗـﻨــﺎﻓـﺴــﺖ اﻟـ ــﺪول اﻟ ـﺴــﺖ ﺧــﻼل‬ ‫اﻷﻳﺎم اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻓﻲ ‪ 4‬أﻟﻌﺎب ﻫﻲ اﻟﻜﺮاﺗﻴﻪ واﻟﺠﻮدو‬ ‫واﻟﺮﻣﺎﻳﺔ واﻟﺴﺒﺎﺣﺔ‪.‬‬ ‫وﻓــﻲ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت اﻟـﻴــﻮم اﻟﺨﺘﺎﻣﻲ‪ ،‬أﻣــﺲ اﻷول‪،‬‬ ‫ﺗﺄﻟﻖ اﻟﺴﺒﺎح اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻌﺴﻜﺮي وﺣﺼﺪ‬

‫‪ ٣‬ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﻓﻲ اﻷﺳﺒﻮع اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻟﻠﺪوري‬ ‫اﻟﻤﺼﺮي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫●‬

‫ﻣﺤﻤﻮد ﻃﺎﻫﺮ‬

‫اﻹﻣﺎرات ﺑﻄﻞ »اﻷﻟﻌﺎب اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻃﻴﺔ«‪ ...‬واﻟﻮﺻﺎﻓﺔ ﻟﻠﻜﻮﻳﺖ‬

‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ‪ -‬دلبلا‬

‫‪r‬‬

‫ﺗـ ـﻘ ــﺎم اﻟـ ـﻴ ــﻮم ‪ 3‬ﻣـ ـﺒ ــﺎرﻳ ــﺎت ﻓــﻲ‬ ‫اﻷﺳ ـ ـﺒ ـ ــﻮع اﻟـ ـﺨ ــﺎﻣ ــﺲ ﻟ ـﻤ ـﺴــﺎﺑ ـﻘــﺔ‬ ‫اﻟــﺪوري اﻟﻤﻤﺘﺎز اﻟﻤﺼﺮي‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﺤﻞ ﻓﺮﻳﻖ أﺳــﻮان ﺑﻘﻴﺎدة ﻋﻤﺎد‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻨﺤﺎس ﺿﻴﻔﺎ ﺛﻘﻴﻼ ﻋﻠﻰ ﻧﺎدي‬ ‫ﺑـﺘــﺮوﺟـﻴــﺖ ﻓــﻲ اﻟـﺜــﺎﻧـﻴــﺔ وﺧﻤﺲ‬ ‫ً‬ ‫وأرﺑ ـ ـﻌ ـ ـﻴ ــﻦ دﻗـ ـﻴـ ـﻘ ــﺔ ﻋ ـ ـﺼـ ــﺮا ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ﻣﻠﻌﺐ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺑﺎﻟﺴﻮﻳﺲ‪،‬‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت اﻟﺪوري اﻟﻤﺼﺮي‬

‫وﺗﺤﻈﻰ اﻟﻤﺒﺎراة ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟـﻔــﺮﻳـﻘـﻴــﻦ‪ ،‬ﻓــﻲ ﻇــﻞ رﻏـﺒــﺔ ﻛﻞ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻔﻮز‪ ،‬وﺣﺼﺪ‬ ‫اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺜﻼث ﻟﺘﺤﺴﻴﻦ ﺗﺮﺗﻴﺒﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟـ ــﺪول اﻟ ـ ـ ــﺪوري‪ ،‬واﻻﺑ ـﺘ ـﻌــﺎد‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻣ ــﺮاﻛ ــﺰ اﻟ ـ ـﻤ ــﺆﺧ ــﺮة‪ ،‬وﻳ ـﺤ ـﺘــﻞ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ أﺳﻮان اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﺸﺮ‬ ‫ﺑــﺮﺻ ـﻴــﺪ ‪ 3‬ﻧ ـﻘــﺎط‪ ،‬ﺑـﻴـﻨـﻤــﺎ ﻳﺤﺘﻞ‬ ‫ﺑـﺘــﺮوﺟـﻴــﺖ اﻟ ـﻤــﺮﻛــﺰ اﻟــﺮاﺑــﻊ ﻋﺸﺮ‬ ‫ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ 3‬ﻧﻘﺎط‪.‬‬

‫وﻋ ـﻠ ــﻰ اﺳـ ـﺘ ــﺎد ﻏـ ــﺰل اﻟ ـﻤ ـﺤ ـﻠــﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺤﻞ اﻹﻧﺘﺎج اﻟﺤﺮﺑﻲ ﺿﻴﻔﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻔﻼﺣﻴﻦ‪ ،‬وﻳﺴﻌﻰ أﺻﺤﺎب‬ ‫اﻷرض إﻟــﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟـﻔــﻮز اﻷول‬ ‫ﺑﺎﻟﺪوري ﺑﻌﺪ ﺧﺴﺎرة ‪ 3‬ﻣﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫واﻟـ ـﺘـ ـﻌ ــﺎدل ﻓ ــﻲ ﻣ ـ ـﺒـ ــﺎراة واﺣ ـ ــﺪة‪،‬‬ ‫ﻟﻴﺤﺘﻞ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟــ‪ 18‬واﻷﺧﻴﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﺘــﺮﺗ ـﻴــﺐ اﻟـ ـﻌ ــﺎم ﺑــﺮﺻ ـﻴــﺪ ﻧـﻘـﻄــﺔ‬ ‫واﺣ ـ ـ ـ ــﺪة‪ ،‬ﺑ ـﻴ ـﻨ ـﻤــﺎ ﻳ ــﺄﻣ ــﻞ اﻹﻧـ ـﺘ ــﺎج‬ ‫اﻟﺤﺮﺑﻲ ﻣﻮاﺻﻠﺔ اﻧﻄﻼﻗﺘﻪ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻓــﻮزه اﻷول ﻓــﻲ اﻟــﺪوري‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب‬ ‫ً‬ ‫ﻃﻼﺋﻊ اﻟﺠﻴﺶ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺤﺘﻞ ﺣﺎﻟﻴﺎ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟـ‪ 15‬ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ 3‬ﻧﻘﺎط‪.‬‬ ‫وﻋ ـﻠ ــﻰ اﺳـ ـﺘ ــﺎد اﻹﺳ ـﻤــﺎﻋ ـﻴـﻠ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻳ ـﺴ ـﺘ ـﻀ ـﻴــﻒ اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺼ ــﺮي ﻧ ـﻈ ـﻴــﺮه‬ ‫ﺣـ ــﺮس اﻟ ـ ـﺤـ ــﺪود‪ ،‬وﻳ ــﺄﻣ ــﻞ ﺣـﺴــﺎم‬ ‫ﺣ ـﺴ ــﻦ اﻟـ ـﻤ ــﺪﻳ ــﺮ اﻟ ـﻔ ـﻨ ــﻲ ﻟ ـﻠ ـﻔــﺮﻳــﻖ‬ ‫اﻟﺒﻮرﺳﻌﻴﺪي ﻣﻮاﺻﻠﺔ ﻣﺸﻮاره‬ ‫اﻟﻨﺎﺟﺢ ﺑــﺎﻟــﺪوري‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ وﺻﻞ‬ ‫ﻟﻠﻨﻘﻄﺔ ‪ 7‬ﻟﻴﺤﺘﻞ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺴﺎﺑﻊ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺴﻌﻰ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﺤـ ـ ــﺪود ﻟـ ـﺘـ ـﻌ ــﻮﻳ ــﺾ ﻧ ـﺘــﺎﺋ ـﺠــﻪ‬ ‫اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ‬ ‫ﻓﺸﻞ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ أي ﻓﻮز واﻛﺘﻔﻰ‬ ‫ﺑـﺘـﻌــﺎدﻟـﻴــﻦ ﻓـﻘــﻂ ﻟـﻴـﺤـﺘــﻞ اﻟـﻤــﺮﻛــﺰ‬ ‫اﻟـ‪ 17‬ﺑﺮﺻﻴﺪ ﻧﻘﻄﺘﻴﻦ‪.‬‬

‫ً‬ ‫اﻟﻤﻴﺪاﻟﻴﺔ اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ ﻓــﻲ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ‪ 50‬ﻣـﺘــﺮا ﻓﺮاﺷﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻼه اﻹﻣﺎراﺗﻲ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻐﺎﻓﺮي ﺛﺎﻧﻴﺎ واﻟﻤﻴﺪاﻟﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ـﻔ ـﻀ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﺛ ــﻢ اﻟـ ـﺴـ ـﻌ ــﻮدي ﻋ ـﻠــﻲ اﻟ ـﻌ ـﻴ ـﺴــﻰ ﺛــﺎﻟ ـﺜــﺎ‬ ‫واﻟﻤﻴﺪاﻟﻴﺔ اﻟﺒﺮوﻧﺰﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻛ ـﻤــﺎ ﺧ ـﻄــﻒ اﻟ ـﻌ ـﺴ ـﻜــﺮي ذﻫ ـﺒ ـﻴــﺔ ﻣـﺴــﺎﺑـﻘــﺔ ‪100‬‬ ‫ﻣـﺘــﺮ ﺣ ــﺮة‪ ،‬ﻓــﻲ ﺣـﻴــﻦ ذﻫـﺒــﺖ اﻟـﻔـﻀـﻴــﺔ ﻟﻠﺴﻌﻮدي‬ ‫ﻋـﺒــﺪاﻟـﻤـﺠـﻴــﺪ اﻟ ـﻤــﺮواﻧــﻲ واﻟ ـﺒــﺮوﻧــﺰﻳــﺔ ﻟــﻺﻣــﺎراﺗــﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﻬﻴﺮي‪ ،‬وﻓــﻲ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ‪ 50‬ﻣـﺘــﺮا "ﺻــﺪر"‬ ‫ﺣﻘﻖ اﻹﻣــﺎراﺗــﻲ ﻣﺒﺎرك ﺳﺎﻟﻢ اﻟﻤﻴﺪاﻟﻴﺔ اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ‬ ‫وأﺣ ــﺮز اﻟـﻜــﻮﻳـﺘــﻲ أﺣـﻤــﺪ اﻟ ـﺒــﺪر اﻟـﻔـﻀـﻴــﺔ‪ ،‬وﺑﻘﻴﺖ‬ ‫اﻟﺒﺮوﻧﺰﻳﺔ ﻟﻠﺴﻌﻮدي ﻛﻤﻴﻞ اﻟﻘﻼف‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﻓـ ــﻲ ﺳـ ـﺒ ــﺎق ‪ 50X4‬ﻣـ ـﺘ ــﺮا "ﻣـ ـﺘـ ـﻨ ــﻮع" اﺣ ـﺘـﻠــﺖ‬ ‫اﻹﻣــﺎرات اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻷول ﻟﺘﻨﺎل اﻟﻤﻴﺪاﻟﻴﺔ اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ‬ ‫ﻋ ـ ـﺒ ــﺮ ﺳـ ـﺒ ــﺎﺣـ ـﻴـ ـﻬ ــﺎ ﻣـ ـﺤـ ـﻤ ــﺪ اﻟـ ـ ـﻐ ـ ــﺎﻓ ـ ــﺮي وﻣ ـﺤ ـﻤــﺪ‬ ‫اﻟـﻤـﻬـﻴــﺮي وﻣ ـﺒــﺎرك ﺳــﺎﻟــﻢ وأﺣ ـﻤــﺪ ﺧ ـﻠ ـﻔــﺎن‪ ،‬وﻧــﺎل‬ ‫ﺳﺒﺎﺣﻮ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻌﺴﻜﺮي وأﺣﻤﺪ اﻟﺒﺪر‬ ‫وﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺳﻌﻮد وﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺜﻮﻳﻨﻲ اﻟﻤﻴﺪاﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﻀﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ آﻟﺖ اﻟﺒﺮﻧﺰﻳﺔ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫وﻣﺜﻠﻪ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴﺪ اﻟﻤﺮواﻧﻲ وﻛﻤﻴﻞ اﻟﻘﻼف وﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﻌﻴﺴﻰ وإﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻤﻌﻴﺒﺪ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ آﺧــﺮ‪ ،‬ﻗﺎل اﻟﻠﻮاء ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺴﻨﻴﻦ‪ ،‬إن‬ ‫اﻟﺪورة اﻷوﻟﻰ ﺷﻬﺪت ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻣﺒﺸﺮة‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺆﻛﺪ‬ ‫أن اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺳﺘﻜﻮن ذات ﺷﺄن ﻛﺒﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﻳﺮﺳﻞ ‪ ٧٥‬أﻟﻒ دوﻻر‬ ‫إﻟﻰ ﺳﺒﻮرﺗﻴﻨﻎ ﻟﺸﺒﻮﻧﺔ‬ ‫اﻟﺠﺰء اﻷﺧﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺪﻓﻌﺔ اﻷوﻟﻰ ﻟﺼﻔﻘﺔ ﺷﻴﻜﺎﺑﺎﻻ‬ ‫ﻗــﺮر ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﻧ ــﺎدي اﻟــﺰﻣــﺎﻟــﻚ ﺑــﺮﺋــﺎﺳــﺔ ﻣــﺮﺗـﻀــﻰ ﻣﻨﺼﻮر‬ ‫إرﺳــﺎل ‪ 75‬أﻟــﻒ دوﻻر اﻟــﻰ ﻧــﺎدي ﺳﺒﻮرﺗﻴﻨﻎ ﻟﺸﺒﻮﻧﺔ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ‬ ‫ﺧﻼل اﻷﺳﺒﻮع اﻟﺠﺎري ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ اﻟﺠﺰء اﻷﺧﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺪﻓﻌﺔ اﻷوﻟﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﻴﻤﺔ ﺻﻔﻘﺔ اﻧﺘﻘﺎل ﻣﺤﻤﻮد ﻋﺒﺪاﻟﺮازق ﺷﻴﻜﺎﺑﺎﻻ اﻟﻰ ﺻﻔﻮف‬ ‫اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﻨﺎدي اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ ﻗﺒﻞ إﻋﺎرﺗﻪ ﻟﻠﻨﺎدي اﻹﺳﻤﺎﻋﻴﻠﻲ‬ ‫ﻟﻤﺪة ﻣﻮﺳﻢ‪.‬‬ ‫وﺳﺒﻖ ﻟﻠﺰﻣﺎﻟﻚ إرﺳــﺎل ‪ 175‬أﻟــﻒ دوﻻر ﻟﺴﺒﻮرﺗﻴﻨﻎ ﻟﺸﺒﻮﻧﺔ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺈرﺳﺎل ﺑﺎﻗﻲ اﻟﺪﻓﻌﺔ اﻷوﻟﻰ ﻳﺘﺒﻘﻰ ‪400‬‬ ‫أﻟﻒ دوﻻر ﻣﻦ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺼﻔﻘﺔ اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ ‪ 650‬أﻟﻒ دوﻻر‪.‬‬


‫دلبلا‬

‫‪r‬‬

‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2864‬اﻷﺣﺪ ‪ 15‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 3 /‬ﺻﻔﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪sports@aljarida●com‬‬

‫‪٣٧‬‬

‫رﻳﺎﺿﺔ‬

‫ً‬ ‫ﻓﺮﻧﺴﺎ ﺗﻔﻮز ﻋﻠﻰ أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ ودﻳﺎ وﺳﻂ ﻣﻮﺟﺔ ﻣﻦ اﻟﻬﻠﻊ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺘﻔﺠﻴﺮات‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻧﺘﺰع‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ً‬ ‫اﻟﻘﺪم اﻧﺘﺼﺎرا ﻣﻌﻨﻮﻳﺎ ‪ - ٢‬ﺻﻔﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺿﻴﻔﻪ ﻣﻨﺘﺨﺐ أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ )ﺑﻄﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ( ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﻮدﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺟﺮت ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻣﺴﺎء اﻟﺠﻤﻌﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻠﻌﺐ دي ﻓﺮاﻧﺲ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫ﺑﺎرﻳﺲ‪.‬‬

‫ﻟﻘﻦ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﺿﻴﻔﻪ‬ ‫اﻷﻟﻤﺎﻧﻲ ﺑﻄﻞ اﻟﻌﺎﻟﻢ درﺳﺎ ﻣﻬﻤﺎ ﺑﻔﻮزه‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ‪ -٢‬ﺻﻔﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ أﻗﻴﻤﺖ أﻣﺲ اﻷول ﻓﻲ ﺑﺎرﻳﺲ ﻗﺒﻞ‬ ‫‪ ٨‬اﺷﻬﺮ ﻣﻦ اﺳﺘﻀﺎﻓﺔ اﻷول ﻛﺄس أوروﺑﺎ‬ ‫‪.٢٠١٦‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺎد ﻓﺮﻧﺴﺎ اﻟﺪوﻟﻲ ﻓﻲ ﺿﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﺳــﺎن دوﻧــﻲ اﻟﺒﺎرﻳﺴﻴﺔ‪ ،‬داﻧــﺖ اﻟﺴﻴﻄﺮة‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟـ ـﺸ ــﻮط اﻻول ﻟـﻤـﻨـﺘـﺨــﺐ "اﻟ ــﺪﻳ ــﻮك"‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﺣ ـﺴــﺎب اﺑ ـﻄــﺎل اﻟـﻌــﺎﻟــﻢ ‪ ،٢٠١٤‬رﻏــﻢ‬ ‫ﻏﻴﺎب اﺑﺮز ﻋﻨﺼﺮﻳﻦ ﻋﻦ اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﺔ؛ ﻛﺮﻳﻢ‬ ‫ﺑﻨﺰﻳﻤﺔ ﻣﻬﺎﺟﻢ رﻳــﺎل ﻣــﺪرﻳــﺪ اﻻﺳﺒﺎﻧﻲ‬ ‫وﻣﺎﺗﻴﻮ ﻓﺎﻟﺒﻮﻳﻨﺎ ﻻﻋﺐ وﺳﻂ ﻟﻴﻮن‪.‬‬ ‫وﺑﺪأ اﻟﻤﺪرب اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ دﻳﺪﻳﻴﻪ دﻳﺸﺎن‬ ‫اﻟﻠﻘﺎء ﺑﺜﻼﺛﻲ اﻟﻬﺠﻮم اﻧﻄﻮان ﻏﺮﻳﺰﻣﺎن‬ ‫)اﺗﻠﺘﻴﻜﻮ ﻣــﺪرﻳــﺪ اﻹﺳـﺒــﺎﻧــﻲ( وأوﻟﻴﻔﻴﻴﻪ‬ ‫ﺟ ـﻴــﺮو )ارﺳ ـﻨ ــﺎل اﻻﻧ ـﻜ ـﻠ ـﻴــﺰي( واﻧـﻄــﻮﻧــﻲ‬ ‫ﻣﺎرﺳﻴﺎل )ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ اﻻﻧﻜﻠﻴﺰي(‪،‬‬ ‫و‪ ٣‬ﻻﻋﺒﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻮﺳﻂ و‪ ٤‬ﻓﻲ اﻟﺪﻓﺎع‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ‪ ،‬اﺧﺘﻠﻔﺖ ﺗﺸﻜﻴﻠﺔ اﻟﻤﺪرب‬ ‫اﻻﻟ ـ ـﻤـ ــﺎﻧـ ــﻲ ﻳ ــﻮاﻛـ ـﻴ ــﻢ ﻟـ ـ ــﻮف ﻗ ـﻠ ـﻴــﻼ ﻣـ ــﻊ ‪٣‬‬ ‫ﻣﺪاﻓﻌﻴﻦ و‪ ٤‬ﻓﻲ اﻟﻮﺳﻂ و‪ ٣‬ﻣﻬﺎﺟﻤﻴﻦ‪.‬‬

‫ﺟﻴﺮو ﻳﻔﺘﺖ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬ ‫واﻧﺘﻈﺮ أﺻﺤﺎب اﻷرض ﺣﺘﻰ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫اﻻﺿـ ــﺎﻓـ ــﻲ ﻣ ــﻦ اﻟـ ـﺸ ــﻮط اﻷول ﻻﻓ ـﺘ ـﺘــﺎح‬ ‫اﻟـﺘـﺴـﺠـﻴــﻞ‪ ،‬ﺑـﻌــﺪ أن ﻫــﺮب ﻣــﺎرﺳ ـﻴــﺎل ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺪاﻓﻌﻴﻦ اﺛﻨﻴﻦ وﻣــﺮر ﻛــﺮة ﻋﺮﺿﻴﺔ اﻟﻰ‬ ‫ﺟﻴﺮو اﻟــﺬي ﺗﺎﺑﻌﻬﺎ ﺑﻴﺴﺮاه ﻓﻲ اﻟﺸﺒﺎك‬ ‫)‪ ،(١+٤٥‬ﺑﻌﺪ أن ﻓﺸﻞ اﻻﺧﻴﺮ ﻗﺒﻞ دﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗــﺮﺟ ـﻤــﺔ ﻓ ــﺮﺻ ــﺔ ﻣ ـﻤــﺎﺛ ـﻠــﺔ ﺑ ـ ـﻤ ــﺆازرة‬ ‫ﻣﺎرﺳﻴﺎل ﻧﻔﺴﻪ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺎﻧﺸﺎﻓﺖ ﻳﻐﺎدر ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻦ‬ ‫ﻃﺎﺋﺮة ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻏﺎدر اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻷﻟﻤﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺻﺒﺎح أﻣﺲ‪ ،‬اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺑﺎرﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ ﻃﺎﺋﺮة ﺧﺎﺻﺔ إﻟﻰ ﻓﺮاﻧﻜﻔﻮرت‪ ،‬ﻋﻘﺐ ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﻬﺠﻤﺎت اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺿﺮﺑﺖ ﺑﺎرﻳﺲ ﻟﻴﻠﺔ اﻟﺠﻤﻌﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺿﻤﻨﻬﺎ ﺗﻔﺠﻴﺮات ﻓﻲ ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫اﻟﻤﻠﻌﺐ اﻟﺬي اﺳﺘﻀﺎف ودﻳﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ أﻣﺎم اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‪.‬‬ ‫وﻋﺎد اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻷﻟﻤﺎﻧﻲ إﻟﻰ ﺑﻼده ﺑﺮﻓﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻲ ﻳﻮاﺧﻴﻢ‬ ‫ﻟﻮف وﺑﺎﻗﻲ أﻋﻀﺎء اﻟﻮﻓﺪ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻦ ﻃﺎﺋﺮة ﺧﺎﺻﺔ ﺗﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺠﻮﻳﺔ اﻷﻟﻤﺎﻧﻴﺔ )ﻟﻮﻓﺘﻬﺎﻧﺰا(‪ ،‬رﻏﻢ أن رﺣﻠﺔ اﻟﻌﻮدة‬ ‫ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺮر أن ﺗﻨﻄﻠﻖ ﺻﺒﺎح اﻟﻴﻮم اﻷﺣــﺪ‪ .‬وأﻗﻠﻌﺖ اﻟﻄﺎﺋﺮة ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻄﺎر ﺷﺎرل دﻳﻐﻮل ﺣﻮاﻟﻲ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﺑﺎﻟﺘﻮﻗﻴﺖ اﻟﻤﺤﻠﻲ ﻋﻘﺐ‬ ‫وﺻﻞ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ إﻟﻰ اﻟﻤﻴﻨﺎء اﻟﺠﻮي ﻓﻲ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺸﺮﻃﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻘﺐ ﻫﺰﻳﻤﺔ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻷﻟﻤﺎﻧﻲ ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ دون رد أﻣﺎم ﻓﺮﻧﺴﺎ‪ ،‬ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻌﺪ اﻟﻼﻋﺒﻮن إﻟﻰ اﻟﻔﻨﺪق اﻟﺬي ﻳﻘﻴﻤﻮن ﺑﻪ‪ ،‬ﺑﻞ ﺑﻘﻮا داﺧﻞ ﻣﻨﺸﺂت‬ ‫اﻻﺳـﺘــﺎد‪ .‬وأﻋــﺮب ﻛﻞ ﻣﻦ ﻟــﻮف واﻟﻤﺪﻳﺮ اﻹداري ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺐ اﻷﻟﻤﺎﻧﻲ‬ ‫أوﻟﻴﻔﺮ ﺑﻴﺮﻫﻮف اﻟﻠﻴﻠﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻋﻘﺐ اﻧﺘﻬﺎء اﻟﻤﺒﺎراة ﻋﻦ ﺻﺪﻣﺘﻬﻤﺎ‬ ‫إزاء اﻟﻬﺠﻤﺎت‪.‬‬

‫وﻓ ــﻲ اﻟ ـﺸــﻮط اﻟ ـﺜــﺎﻧــﻲ‪ ،‬ﻣــﺎﻟــﺖ اﻟـﻜـﻔــﺔ‬ ‫ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻷﻟﻤﺎن اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻔﻮﻗﻮا ﻣﻴﺪاﻧﻴﺎ‬ ‫وﺗﺨﻠﻔﻮا ﻧﺘﻴﺠﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﺳﺘﻄﺎع اﻧﺪرﻳﻪ‪-‬‬ ‫ﺑﻴﺎر ﺟﻴﻨﻴﻚ ﺑﺪﻳﻞ ﺟـﻴــﺮو‪ ،‬أن ﻳﻀﻴﻒ‬ ‫اﻟﻬﺪف اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ رأﺳﻴﺔ ﻟﻜﺮة‬ ‫ﻋــﺮﺿـﻴــﺔ وﺻـﻠـﺘــﻪ ﻣــﻦ ﺑـﻠـﻴــﺰ ﻣــﺎﺗــﻮﻳــﺪي‬ ‫)‪.(٨٦‬‬ ‫وﺗــﺄﻫـﻠــﺖ ﻓــﺮﻧـﺴــﺎ اﻟــﻰ ﻧـﻬــﺎﺋـﻴــﺎت ﻛــﺄس‬ ‫أوروﺑﺎ ‪ ٢٠١٦‬ﺗﻠﻘﺎﺋﻴﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﻀﻴﻔﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺧﻄﻔﺖ اﻟﻤﺎﻧﻴﺎ ﺑﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﺘﺄﻫﻞ اﻷوﻟﻰ ﻋﻦ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻮﺟﺔ ﻫﻠﻊ‬ ‫وﺳــﺎدت ﻣﻮﺟﺔ ﻫﻠﻊ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺘﻔﺮﺟﻴﻦ‬ ‫داﺧـ ــﻞ اﻟـﻤـﻠـﻌــﺐ وﺧ ــﺎرﺟ ــﻪ أﻳ ـﻀــﺎ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫اﻟﻬﺠﻤﺎت اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﻴﻄﻪ وأﻣﺎﻛﻦ‬ ‫اﺧــﺮى ﻣﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ادت اﻟﻰ ﺳﻘﻮط ‪١٨‬‬ ‫ﺿﺤﻴﺔ وﻓﻖ ﺣﺼﻴﻠﺔ أوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ودﻋ ــﺎ اﻟ ـﻤــﺬﻳــﻊ اﻟــﺪاﺧ ـﻠــﻲ ﻓــﻲ اﻟﻤﻠﻌﺐ‬ ‫اﻟﻤﺘﻔﺮﺟﻴﻦ اﻟــﻰ اﻟ ـﺨــﺮوج ﻣــﻦ ‪ ٣‬أﺑ ــﻮاب‪:‬‬ ‫اﻟـﺸـﻤــﺎﻟــﻲ واﻟـﺠـﻨــﻮﺑــﻲ واﻟ ـﻐــﺮﺑــﻲ‪ ،‬وﻃﻠﺐ‬ ‫اﻟـﻴـﻬــﻢ ذﻟ ــﻚ اﻳ ـﻀــﺎ ﻛـﺘــﺎﺑــﺔ ﻋـﻠــﻰ ﺷــﺎﺷــﺎت‬ ‫ﻋﻤﻼﻗﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻖ ﻣﺮاﺳﻠﻲ وﻛﺎﻟﺔ ﻓﺮاﻧﺲ ﺑﺮس‪ ،‬وﺟﺪ‬ ‫آﻻف اﻟﻤﺘﻔﺮﺟﻴﻦ ﻣﻠﺠﺄ ﻟﻬﻢ ﻋﻠﻰ أرﺿﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻌﺐ‪ ،‬وﻣﺎزاﻟﻮا ﺣﺘﻰ وﻗﺖ ﻣﺘﺄﺧﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻠﻴﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺎن ﻓﻲ أﺟﻮاء ﻣﻦ اﻟﻬﺪوء‪.‬‬ ‫وﻛ ـ ـ ـ ـ ــﺎن ﻣ ـ ـ ــﻦ اﻟـ ـ ـﺼـ ـ ـﻌ ـ ــﺐ وﺳ ـ ـ ـ ــﻂ ﻫ ـ ــﺬه‬ ‫اﻷﺟ ــﻮاء ﻣــﻦ اﻟﻬﻠﻊ وﺻــﻮل اﻟﺼﺤﺎﻓﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟ ــﻰ اﻟـﻤـﻨـﻄـﻘــﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻄﺔ )ﻣ ـﻜــﺎن إﺟ ــﺮاء‬ ‫اﻷﺣﺎدﻳﺚ اﻟﺼﺤﺎﻓﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ( واﻟﻰ‬ ‫ﻗﺎﻋﺔ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺼﺤﺎﻓﻲ‪.‬‬

‫اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ﺑﻌﺪ ﻧﺰوﻟﻬﺎ أرض اﻟﻤﻠﻌﺐ ﺟﺮاء ﻣﻮﺟﺔ اﻟﻬﻠﻊ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺘﻔﺠﻴﺮات‬

‫إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﺗﻮﻗﻒ ﻣﺴﻠﺴﻞ اﻧﺘﺼﺎرات إﻧﻜﻠﺘﺮا‬ ‫أﻧﻬﻰ ﻣﻨﺘﺨﺐ اﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﻣﺴﻠﺴﻞ اﻧﺘﺼﺎرات ﺿﻴﻔﻪ اﻻﻧﻜﻠﻴﺰي‬ ‫ﺑﻔﻮزه ﻋﻠﻴﻪ ‪ -٢‬ﺻﻔﺮ ﺧﻼل اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﻮدﻳﺔ اﻟﺘﻲ اﻗﻴﻤﺖ اﻣﺲ اﻷول‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻴﻜﺎﻧﺘﻲ‪ ،‬وﺳﺠﻞ ﻣﺎرﻳﻮ ﻏﺎﺳﺒﺎر )‪ ،(٧٢‬وﺳﺎﻧﺘﻲ ﻛﺎزورﻻ )‪ (٨٤‬اﻟﻬﺪﻓﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻛــﺎن اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎن ﺣﺠﺰا ﺑﻄﺎﻗﺘﻴﻬﻤﺎ إﻟﻰ ﻧﻬﺎﺋﻴﺎت ﻛﺄس اوروﺑــﺎ ‪٢٠١٦‬‬ ‫ﻓﻲ ﻓﺮﻧﺴﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﺄﺗﻲ ﺧﺴﺎرة ﻣﻨﺘﺨﺐ اﻧﻜﻠﺘﺮا ﺑﺎﺷﺮاف اﻟﻤﺪرب روي ﻫﻮدﺟﺴﻮن ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﺴﻴﺮة راﺋﻌﺔ ﻣﻦ ‪ ١٥‬ﻓﻮزا ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺎ‪ ١٠ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ اﻟﻰ‬ ‫ﻛﺄس اوروﺑﺎ وﻧﺎل اﻟﻌﻼﻣﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ )‪ ٣٠‬ﻧﻘﻄﺔ(‪.‬‬ ‫وﻳﺨﻮض اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻻﻧﻜﻠﻴﺰي ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت اﻟﻮدﻳﺔ اﻻﻋﺪادﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﻬﺎﺋﻴﺎت‪ ،‬ﻓﻴﻠﺘﻘﻲ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻓﻲ ‪ ١٧‬ﻣﻦ اﻟﺸﻬﺮ اﻟﺠﺎري‪ ،‬اﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫وﻳﻤﺒﻠﻲ‪ ،‬واﻟﻤﺎﻧﻴﺎ ﻓﻲ ‪ ٢٦‬ﻣﺎرس ﻓﻲ ﺑﺮﻟﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﻛﺎن ﻣﻨﺘﺨﺐ ﻣﻨﺘﺨﺐ اﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﺑﻄﻞ اوروﺑﺎ ‪ ٢٠٠٨‬و‪ ٢٠١٢‬وﺑﻄﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ‪ ٢٠١٠‬ﻗﺪم ﻋﺮوﺿﺎ ﻋﺎدﻳﺔ ﻟﻢ ﻳﻘﻨﻊ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺮﻏﻢ ﺗﺄﻫﻠﻪ اﻟﻰ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺎت‬ ‫اﻻوروﺑﻴﺔ ﻟﻠﺪﻓﺎع ﻋﻦ ﻟﻘﺒﻪ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ ان ﻣﻨﺘﺨﺐ اﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﻛــﺎن ﻓﻘﺪ ﻟﻘﺒﻪ ﺑﻄﻼ ﻟﻜﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺘﺤﻘﻴﻘﻪ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻛﺎرﺛﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻮﻧﺪﻳﺎل اﻟﺒﺮازﻳﻞ اﻟﺼﻴﻒ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وﺗﻘﺎم ﻧﻬﺎﺋﻴﺎت ﻛﺄس اوروﺑﺎ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة ﺑﻴﻦ ‪ ١٠‬ﻳﻮﻧﻴﻮ و‪ ١٠‬ﻳﻮﻟﻴﻮ ‪.٢٠١٦‬‬

‫اﻟﻜﺎﺳﺮ ﻧﺠﻢ ﻣﻨﺘﺨﺐ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ وﺑﻴﺮﺗﺮاﻧﺪ ﻻﻋﺐ إﻧﻜﻠﺘﺮا‬

‫دزﻳﻜﻮ ﻳﻘﻮد اﻟﺒﻮﺳﻨﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎدل ﻣﻊ أﻳﺮﻟﻨﺪا ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻘﺎﺗﻞ‬ ‫ﺗﺠﻨﺐ ﻣﻨﺘﺨﺐ اﻟﺒﻮﺳﻨﺔ ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم اﻟﺨﺴﺎرة أﻣﺎم ﺿﻴﻔﻪ‬ ‫اﻷﻳﺮﻟﻨﺪي وﺗﻌﺎدل ﻣﻌﻪ ‪١-١‬‬ ‫أﻣﺲ اﻷول ﻓﻲ زﻳﻨﺘﺴﺎ ﻓﻲ‬ ‫ذﻫﺎب ﻣﻠﺤﻖ اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ ﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺄت ﻛﺄس أوروﺑﺎ‬ ‫‪ ٢٠١٦‬ﻓﻲ ﻓﺮﻧﺴﺎ‪.‬‬

‫أﺣﺮز اﻟﻨﺠﻢ اﻟﺒﻮﺳﻨﻲ إﻳﺪﻳﻦ دزﻳﻜﻮ ﻫﺪﻓﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺪﻗﺎﺋﻖ اﻷﺧﻴﺮة‪ ،‬ﻟﻴﻨﻘﺬ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺑﻼده ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﻘﻮط ﻓﻲ ﻓﺦ اﻟﺨﺴﺎرة أﻣﺎم ﺿﻴﻔﻪ ﻣﻨﺘﺨﺐ‬ ‫أﻳ ــﺮﻟ ـﻨ ــﺪا وﻳـ ـﻘ ــﻮده ﻟ ـﻠ ـﺘ ـﻌــﺎدل ‪ 1-1‬ﻓ ــﻲ ذﻫ ــﺎب‬ ‫اﻟﻤﻠﺤﻖ اﻟﻔﺎﺻﻞ اﻟﻤﺆﻫﻞ ﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻛﺄس اﻷﻣﻢ‬ ‫اﻷوروﺑﻴﺔ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم اﻟﻤﻘﺮر إﻗﺎﻣﺘﻬﺎ ﺑﻔﺮﻧﺴﺎ‬ ‫اﻟﺼﻴﻒ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﺗـﻘــﺪم اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻷﻳــﺮﻟـﻨــﺪي ﺑـﻬــﺪف ﺣﻤﻞ‬ ‫ﺗــﻮﻗـﻴــﻊ روﺑ ــﺮت ﺑ ــﺮادي ﻓــﻲ اﻟــﺪﻗـﻴـﻘــﺔ ‪ ،82‬ﻋﺒﺮ‬ ‫ﺗﺴﺪﻳﺪة ﻣﻦ داﺧﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺠﺰاء‪ ،‬ﻗﺒﻞ أن ﻳﺪرك‬ ‫دزﻳﻜﻮ اﻟﺘﻌﺎدل ﺳﺮﻳﻌﺎ ﻟﻠﺒﻮﺳﻨﺔ ﻗﺒﻞ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ﺑﺨﻤﺲ دﻗﺎﺋﻖ‪.‬‬ ‫واﻗـ ـﺘ ــﺮب اﻟـﻤـﻨـﺘـﺨــﺐ اﻷﻳــﺮﻟ ـﻨــﺪي ﺑــﺬﻟــﻚ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺄﻫﻞ ﻟﻠﻨﻬﺎﺋﻴﺎت ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻜﻔﻴﻪ اﻟﺘﻌﺎدل‬ ‫اﻟﺴﻠﺒﻲ ﻓﻲ ﻣﺒﺎراة اﻟﻌﻮدة اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻘﺎم ﺑﻤﻠﻌﺒﻪ‬ ‫اﻻﺛﻨﻴﻦ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﻳﺘﻌﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻮﺳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻔﻮز أو اﻟﺘﻌﺎدل اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ‬

‫‪ ،1-1‬ﻣﻦ أﺟــﻞ اﻟﺘﺄﻫﻞ ﻟﻠﺒﻄﻮﻟﺔ ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﻟــﻰ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ‪ .‬وأﺧﻔﻖ اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎن ﻓﻲ اﻟﺘﺄﻫﻞ‬ ‫ﻟﻠﻨﻬﺎﺋﻴﺎت ﻋﺒﺮ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت ﺑﻌﺪﻣﺎ‬ ‫اﻛـﺘـﻔـﻴــﺎ ﺑــﺎﻟـﺤـﺼــﻮل ﻋـﻠــﻰ اﻟـﻤــﺮﻛــﺰ اﻟـﺜــﺎﻟــﺚ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻴﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫وﺣ ـﺼــﻞ ﻣـﻨـﺘـﺨــﺐ اﻟـﺒــﻮﺳـﻨــﺔ ﻋـﻠــﻰ اﻟـﻤــﺮﻛــﺰ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺄﻫﻞ ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺒﺎ ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ ووﻳﻠﺰ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﻧﺎل ﻣﻨﺘﺨﺐ‬ ‫أﻳﺮﻟﻨﺪا اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻧﻔﺴﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪت ﺻﻌﻮد ﻣﻨﺘﺨﺒﻲ أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ وﺑﻮﻟﻨﺪا‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ‪ 20‬ﻣﻨﺘﺨﺒﺎ ﺗﺄﻫﻠﺖ إﻟﻰ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺎت‬ ‫رﺳﻤﻴﺎ ﻋﺒﺮ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت‪ ،‬وﺑﺎﻧﺘﻈﺎر‬ ‫ﺻﻌﻮد أرﺑﻌﺔ ﻣﻨﺘﺨﺒﺎت أﺧﺮى ﻋﺒﺮ اﻟﻤﻠﺤﻖ‬ ‫اﻟﻔﺎﺻﻞ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻳﻜﺘﻤﻞ ﻋﻘﺪ اﻟﻤﺘﺄﻫﻠﻴﻦ ﻟﻠﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ا ﻟ ـﺘــﻲ ﺳـﺘـﺸـﻬــﺪ ﻣ ـﺸــﺎر ﻛــﺔ ‪ 24‬ﻣﻨﺘﺨﺒﺎ ﻟﻠﻤﺮة‬ ‫اﻷوﻟــﻰ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮﻧﺖ ﻣﻦ ‪ 16‬ﻣﻨﺘﺨﺒﺎ ﺧﻼل‬ ‫ﻧﺴﺨﻬﺎ اﻟﺨﻤﺲ اﻷﺧﻴﺮة‪.‬‬ ‫)د ب أ(‬

‫ﻧﺠﺎة ﺷﻘﻴﻘﺔ ﻏﺮﻳﺰﻣﺎن‬ ‫ﻣﻦ ﻫﺠﻤﺎت ﺑﺎرﻳﺲ‬

‫إﻳﺪﻳﻦ دزﻳﻜﻮ ﺧﻼل ﻣﻮاﺟﻬﺔ أﻳﺮﻟﻨﺪا‬

‫ﻧ ـﺠــﺖ ﺷـﻘـﻴـﻘــﺔ اﻟـﻤـﻬــﺎﺟــﻢ‬ ‫اﻟـﻔــﺮﻧـﺴــﻲ اﻟــﺪوﻟــﻲ أﻧ ـﻄــﻮان‬ ‫ﻏ ــﺮﻳ ــﺰﻣ ــﺎن ﻻﻋـ ــﺐ أﺗـﻠـﺘـﻴـﻜــﻮ‬ ‫ﻣ ـ ـ ــﺪرﻳ ـ ـ ــﺪ اﻹﺳ ـ ـ ـﺒـ ـ ــﺎﻧـ ـ ــﻲ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﻬ ـ ـ ـﺠـ ـ ــﻮم ﻋـ ـ ـﻠ ـ ــﻰ ﻣ ـ ـﺴـ ــﺮح‬ ‫ﺑـ ـ ـ ـ ــﺎﺗـ ـ ـ ـ ــﺎﻛـ ـ ـ ـ ــﻼن ﺑ ـ ـ ـﺒـ ـ ــﺎرﻳـ ـ ــﺲ‬ ‫اﻟـ ـﻠـ ـﻴـ ـﻠ ــﺔ ﻗ ـ ـﺒـ ــﻞ اﻟـ ـﻤ ــﺎﺿـ ـﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وﻓ ـ ـ ـﻘـ ـ ــﺎ ﻟ ـ ـﻤـ ــﺎ أﻋ ـ ـﻠ ـ ـﻨـ ــﻪ ﻻﻋـ ــﺐ‬ ‫"اﻟ ــﺮوﺧ ـﻴ ـﺒ ــﻼﻧ ـﻜ ــﻮس" ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻟﺸﺒﻜﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﺐ اﻟ ـ ـ ــﻼﻋ ـ ـ ــﺐ ﻓ ـﺠــﺮ‬ ‫ً‬ ‫أﻣ ـ ـ ــﺲ "ﺣ ـ ـ ـﻤـ ـ ــﺪا ﻟ ـ ـﻠـ ــﺮب ﻟ ـﻘــﺪ‬ ‫ﻧﺠﺖ ﺷﻘﻴﻘﺘﻲ ﻣــﻦ ﻫﺠﻮم‬ ‫ﺑــﺎﺗــﺎﻛــﻼن‪ .‬ﺟﻤﻴﻊ ﺻﻠﻮاﺗﻲ‬ ‫ﻣــﻊ اﻟـﻀـﺤــﺎﻳــﺎ وﻋــﺎﺋــﻼﺗـﻬــﻢ‪،‬‬ ‫ﺗﺤﻴﺎ ﻓﺮﻧﺴﺎ"‪.‬‬

‫ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ ﺗﻜﺮم وﻓﺎدة إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ ﺑﺜﻼﺛﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺣﻘﻖ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﻓﻮزا ﻋﺮﻳﻀﺎ ﻋﻠﻰ ﺿﻴﻔﻪ اﻹﻳﻄﺎﻟﻲ‬ ‫‪ ،1-3‬ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﻮدﻳﺔ اﻟﺘﻲ اﻗﻴﻤﺖ أﻣﺲ اﻷول ﻓﻲ ﺑﺮوﻛﺴﻞ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ اﻟﻤﻠﻚ ﺑــﻮدوان‪ ،‬اﻓﺘﺘﺤﺖ اﻳﻄﺎﻟﻴﺎ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻓﻲ وﻗﺖ‬ ‫ﻣﺒﻜﺮ اﺛﺮ ﻋﺮﺿﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻴﻤﻨﻰ إﻟﻰ ﻏﺮاﺗﺴﻴﺎﻧﻮ ﺑﻴﻠﻴﻪ ﻋﻨﺪ ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫اﻟﺠﺰاء اﻃﻠﻘﻬﺎ ارﺿﻴﺔ ﻗﻮﻳﺔ ﺗﺼﺪى ﻟﻬﺎ اﻟﺤﺎرس اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻲ ﺳﻴﻤﻮن‬ ‫ﻣﻴﻨﻴﻮﻟﻴﻪ ﻓﺄرﺗﺪت إﻟﻰ اﻧﻄﻮﻧﻴﻮ ﻛﺎﻧﺪرﻳﻔﺎ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺮاﻗﺐ اﻟﺬي ﺗﺎﺑﻌﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﺳﻔﻞ اﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﻴﻤﻨﻰ )‪.(3‬‬ ‫وردت ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ ﺑﻌﺪ وﻗﺖ ﻗﻠﻴﻞ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻔﺬ ﻛﻴﻔﻦ دي ﺑﺮوﻳﻦ رﻛﻠﺔ‬ ‫رﻛﻨﻴﺔ ﺗﺎﺑﻌﻬﺎ ﻳﺎن ﻓﻴﺮﺗﻮﻧﻐﻦ ﺑﺮأﺳﻪ ﻋﻠﻰ ﻳﻤﻴﻦ اﻟﺤﺎرس اﻻﻳﻄﺎﻟﻲ‬ ‫ﺟﺎﻧﻠﻮﻳﺠﻲ ﺑﻮﻓﻮن )‪.(13‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺣﺴﻤﺖ ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﺑﻌﺪ ﺗﻤﺮﻳﺮة‬ ‫ﻣﻦ ادﻳﻦ ﻫﺎزار إﻟﻰ ﻣﻴﺘﺸﻲ ﺑﺎﺗﺸﻮاي‪ ،‬اﻟﺬي ﺳﺪد ﻛﺮﺗﻪ ﻓﺄرﺗﺪت اﻟﻰ‬ ‫ﻛﻴﻔﻦ دي ﺑﺮوﻳﻦ اﻋﺎدﻫﺎ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ اﻟﻰ ﺷﺒﺎك ﺑﻮﻓﻮن ﻓﻲ اﺳﻔﻞ اﻟﺰاوﻳﺔ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻰ )‪.(74‬‬ ‫وﻋﺰز ﺑﺎﺗﺸﻮاي ﻓﻮز اﺻﺤﺎب اﻻرض ﺑﺎﻟﻬﺪف اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺑﻌﺪ ﺗﻤﺮﻳﺮة‬ ‫ﺑﻴﻨﻴﺔ ﻣﻦ ﻳﺎﻧﻴﻚ ﻛﺎراﺳﻜﻮ ارﺳﻠﻬﺎ اﻻول ﻋﻠﻰ ﻳﻤﻴﻦ ﺑﻮﻓﻮن )‪.(82‬‬ ‫وﺗﺄﻫﻠﺖ ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ ﻣﺒﺎﺷﺮة إﻟــﻰ ﻧﻬﺎﺋﻴﺎت ﻛــﺄس اوروﺑ ــﺎ ‪ 2016‬ﻓﻲ‬ ‫ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻋﻦ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬واﻳﻄﺎﻟﻴﺎ ﻋﻦ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ‪.‬‬

‫»اﻟﺴﻴﻠﻴﺴﺎو« ﻳﺨﻄﻒ ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻦ أرض »اﻟﺘﺎﻧﻐﻮ« ﻓﻲ ﻏﻴﺎب ﻣﻴﺴﻲ‬ ‫اﻧﺘﻬﻰ اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻮ اﻟﻤﻨﺘﻈﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺼﻔﻴﺎت أﻣﻴﺮﻛﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ‬ ‫ﻟﻤﻮﻧﺪﻳﺎل روﺳﻴﺎ ‪ ٢٠١٨‬ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻷرﺟﻨﺘﻴﻦ وﺿﻴﻔﺘﻬﺎ اﻟﺒﺮازﻳﻞ‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﺘ ـﻌــﺎدل ‪ ،١-١‬ﻓ ــﻲ ﺣ ـﻴــﻦ ﺣﻘﻘﺖ‬ ‫أﻟـﺒـﻴــﺮو أول ﻓــﻮز ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﺼﻔﻴﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب اﻟﺒﺎراﻏﻮاي ‪-١‬ﺻﻔﺮ‪.‬‬ ‫وﻋﺠﺰت اﻷرﺟﻨﺘﻴﻦ ﻋﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻓــﻮزﻫــﺎ اﻻول ﻓــﻲ ﺛــﻼث ﻣـﺤــﺎوﻻت‪،‬‬ ‫ﻓــﺄﺻ ـﺒــﺢ رﺻ ـﻴ ــﺪﻫ ــﺎ ﻧ ـﻘ ـﻄ ـﺘ ـﻴــﻦ ﻓــﻲ‬ ‫وﺻ ــﺎﻓ ــﺔ اﻟ ـ ـﻘـ ــﺎع‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺣ ـﻴــﻦ رﻓ ـﻌــﺖ‬ ‫اﻟـ ـﺒ ــﺮازﻳ ــﻞ رﺻ ـﻴــﺪﻫــﺎ اﻟـ ــﻰ ‪ ٤‬ﻧـﻘــﺎط‬ ‫ﻓــﻲ اﻟـﻤــﺮﻛــﺰ اﻟــﺮاﺑــﻊ ﺑ ـﻔــﺎرق ‪ ٥‬ﻧﻘﺎط‬ ‫ﻋﻦ اﻻﻛــﻮادور اﻟﻮﺣﻴﺪة اﻟﺘﻲ ﻓﺎزت‬ ‫ﺑﻤﺒﺎرﻳﺎﺗﻬﺎ اﻟﺜﻼث ﺣﺘﻰ اﻻن‪.‬‬ ‫وﺗﻤﺮ اﻻرﺟﻨﺘﻴﻦ ﺑﻤﺮﺣﻠﺔ ﺣﺮﺟﺔ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻬﺠﻮﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫اذ ﻳ ـﻐ ـﻴــﺐ ﻋ ـﻨ ـﻬــﺎ ﻧـﺠـﻤـﻬــﺎ ﻟـﻴــﻮﻧـﻴــﻞ‬ ‫ﻣﻴﺴﻲ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ ﺳﻴﺮﺧﻴﻮ اﻏﻮﻳﺮو‬ ‫وﻛﺎرﻟﻮس ﺗﻴﻔﻴﺰ اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ‪.‬‬ ‫اﻣــﺎ ﻓــﺮﻳــﻖ اﻟ ـﻤــﺪرب دوﻧ ـﻐــﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬ ‫اﺳﺘﻌﺎد ﻣﻬﺎﺟﻤﻪ ﻧﻴﻤﺎر ﺑﻌﺪ إﻳﻘﺎﻓﻪ‬

‫ﻣﺎرﺗﻴﻨﻮ‪:‬‬ ‫ﻧﺤﺘﺎج ﻟﻠﻔﻮز‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻮﻟﻮﻣﺒﻴﺎ‬ ‫ﻓﺮﺣﺔ ﻻﻋﺒﻲ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ ﺑﻌﺪ ﻫﺪف ﻟﻮﻛﺎس ﻟﻴﻤﺎ ﻓﻲ ﻣﺮﻣﻰ اﻷرﺟﻨﺘﻴﻦ‬

‫أرﺑﻊ ﻣﺒﺎرﻳﺎت‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﻘﻨﻌﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﺒﻌﺪ ﺗﺄﺟﻴﻠﻪ ‪ ٢٤‬ﺳﺎﻋﺔ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫اﻻﻣ ـﻄــﺎر ﻋـﻠــﻰ ﻣـﻠـﻌــﺐ ﻣــﻮﻧــﻮﻣـﻨـﺘــﺎل‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺑﻮﻳﻨﻮس اﻳــﺮس‪ ،‬ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻜﻦ ﻟﻘﺎء اﻟﻌﻤﻼﻗﻴﻦ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت‪.‬‬

‫ﺳﻴﻄﺮة أرﺟﻨﺘﻴﻨﻴﺔ‬ ‫وﺳ ـ ـﻴ ـ ـﻄ ــﺮت اﻻرﺟ ـ ـﻨ ـ ـﺘ ـ ـﻴ ــﻦ ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫ﻣ ـﺠــﺮﻳــﺎت اﻟـ ـﺸ ــﻮط اﻻول‪ ،‬اﻟـ ــﻰ ان‬ ‫اﻓﺘﺘﺢ اﻳﺰﻳﻜﻴﻴﻞ ﻻﻓﻴﺘﺰي ﻣﻬﺎﺟﻢ‬ ‫ﺑ ــﺎرﻳ ــﺲ ﺳـ ــﺎن ﺟ ــﺮﻣ ــﺎن اﻟ ـﻔــﺮﻧ ـﺴــﻲ‬ ‫اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ ٣٤‬ﺑﺘﺴﺪﻳﺪة‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﻗﺮﻳﺒﺔ ﺑﻤﺮﻣﻰ اﻟﺤﺎرس‬ ‫اﻟﺸﺎب اﻟﻴﺴﻮن ﺑﻴﻜﺮ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻋﺮﺿﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻏﻮﻧﺰاﻟﻮ ﻫﻴﻐﻮاﻳﻦ اﻟــﺬي ﺗﻠﻘﻰ‬ ‫ﺑ ــﺪوره ﺗـﻤــﺮﻳــﺮة ذﻫـﺒـﻴــﺔ ﻓــﻲ اﻟﻌﻤﻖ‬ ‫ﻣﻦ ﻻﻋﺐ ﺳﺎن ﺟﺮﻣﺎن اﻵﺧﺮ اﻧﺨﻞ‬ ‫دي ﻣﺎرﻳﺎ‪.‬‬ ‫وﻛــﺎد اﻳﻔﺮ ﺑﺎﻳﻨﻐﺎ ﻳﻌﺰز اﻻرﻗــﺎم‬ ‫ﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟـﻤــﺪرب ﺗﺎﺗﺎ ﻣﺎرﺗﻴﻨﻮ ﻟﻜﻦ‬

‫ﺗـ ـﺴ ــﺪﻳ ــﺪﺗ ــﻪ اﻻرﺿـ ـ ـﻴ ـ ــﺔ ﻣ ـ ــﻦ داﺧ ـ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ارﺗﺪت ﻣﻦ اﻟﻘﺎﺋﻢ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ‬ ‫اﻻﻳﺴﺮ )‪.(٤٧‬‬ ‫واﺳﺘﻔﺎدت اﻟﺒﺮازﻳﻞ ﻋﻠﻰ أﻛﻤﻞ‬ ‫وﺟـ ــﻪ ﻣ ــﻦ إﻫـ ـ ــﺪار ﺑــﺎﻧ ـﻴ ـﻐــﺎ‪ ،‬ﻋـﻨــﺪﻣــﺎ‬ ‫ﻋﺎدﻟﺖ اﻻرﻗﺎم ﺑﻌﺪ ﻋﺮﺿﻴﺔ ﺟﻤﻴﻠﺔ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﻈﻬﻴﺮ داﻧ ــﻲ اﻟـﻔـﻴــﺶ ﺗﺎﺑﻌﻬﺎ‬ ‫ﻣــﻦ ﻣـﺴــﺎﻓــﺔ ﻗــﺮﻳـﺒــﺔ ﺟ ــﺪا دوﻏ ــﻼس‬ ‫ﻛﻮﺳﺘﺎ‪ ،‬ﺑــﺪﻳــﻞ رﻳ ـﻜــﺎردو اوﻟﻴﻔﻴﺮا‪،‬‬ ‫ﺑﺮأﺳﻪ ارﺗﺪت ﻣﻦ ﻋﺎرﺿﺔ ﺳﻴﺮﺧﻴﻮ‬ ‫روﻣﻴﺮو ﻟﻌﺒﻬﺎ ﻧﺼﻒ ﻃﺎﺋﺮة ﻻﻋﺐ‬ ‫ﺳﺎﻧﺘﻮس ﻟﻮﻛﺎس ﻟﻴﻤﺎ ﺟﻤﻴﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎك اﻻرﺟﻨﺘﻴﻨﻴﺔ )‪.(٥٨‬‬ ‫وأﻧ ـﻬــﺖ اﻟ ـﺒــﺮازﻳــﻞ‪ ،‬ﺑﻄﻠﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﺧ ـﻤــﺲ ﻣ ـ ــﺮات‪ ،‬اﻟ ـﻤــﻮاﺟ ـﻬــﺔ ﺑـﻌـﺸــﺮة‬ ‫ﻻﻋﺒﻴﻦ ﺑﻌﺪ ﻃﺮد ﻗﻠﺐ دﻓﺎﻋﻬﺎ داﻓﻴﺪ‬ ‫ﻟﻮﻳﺰ ﻟﻨﻴﻠﻪ اﻧﺬارا ﺛﺎﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻖ دي ﻣﺎرﻳﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‪:‬‬ ‫"ﻫــﺬه اﻟﻨﻘﻄﺔ اﻣــﺎم اﻟـﺒــﺮازﻳــﻞ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮة اﻟﻴﻬﺎ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻮ ﻓﺰﻧﺎ ﻓﻲ‬ ‫اول ﻣﺒﺎراﺗﻴﻦ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻳﺘﻌﻴﻦ اﻻن اﻟﻔﻮز‬ ‫ﻋﻠﻰ ارض ﻛﻮﻟﻮﻣﺒﻴﺎ اﻟﺜﻼﺛﺎء"‪.‬‬

‫أﻋﺮب اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻷرﺟﻨﺘﻴﻦ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪،‬‬ ‫ﺧـﻴــﺮاردو ﻣﺎرﺗﻴﻨﻮ‪ ،‬ﻋﻦ أﺳﻔﻪ ﻟﺘﻌﺎدل ﻣﻨﺘﺨﺒﻪ أﻣﺎم‬ ‫اﻟﺒﺮازﻳﻞ أﻣﺲ اﻷول‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ أﺷﺎد ﺑﺄداء ﻻﻋﺒﻴﻪ ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻓﻲ ﺗﺼﻔﻴﺎت اﻟﻘﺎرة اﻟﻼﺗﻴﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺻﺤﺎﻓﻲ ﻋﻘﺐ اﻟﻤﺒﺎراة‪ ،‬ﻗﺎل ﻣﺎرﺗﻴﻨﻮ‬ ‫إن "اﻷداء ﻛﺎن إﻳﺠﺎﺑﻴﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ اﻟﻨﻘﺎط ﻧﺤﺘﺎج‬ ‫ﻟﻠﻔﻮز ﻓﻲ ﻛﻮﻟﻮﻣﺒﻴﺎ" ﻋﻨﺪﻣﺖ ﺗﺤﻞ اﻷرﺟﻨﺘﻴﻦ ﺿﻴﻔﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺘﺨﺐ "ﻟﻮس ﻛﺎﻓﻴﺘﺮوس" اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻓﻲ‬

‫ﻣــﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻗــﺎل ﻣ ــﺪرب اﻟـﺒــﺮازﻳــﻞ‬ ‫دوﻧ ـ ـﻐـ ــﺎ اﻟـ ـ ــﺬي ﻳ ـﻠ ـﺘ ـﻘــﻲ ﻓ ــﺮﻳ ـﻘ ــﻪ ﻣــﻊ‬ ‫ﺿـ ـﻴـ ـﻔـ ـﺘ ــﻪ اﻟ ـ ـﺒ ـ ـﻴـ ــﺮو اﻟـ ـ ـﺜ ـ ــﻼﺛ ـ ــﺎء ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‪" :‬ﻋﺮﻓﻨﺎ ﺻﻌﻮﺑﺎت‬ ‫ﻫـﺠــﻮﻣـﻴــﺔ ﻓــﻲ اﻟ ـﺸــﻮط اﻻول‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫دﺧـ ــﻮل دوﻏ ـ ــﻼس ﻛــﻮﺳ ـﺘــﺎ )ﺑــﺎﻳــﺮن‬ ‫ﻣﻴﻮﻧﻴﺦ اﻻﻟـﻤــﺎﻧــﻲ( ﺷــﻮش اﻟــﺪﻓــﺎع‬ ‫اﻻرﺟﻨﺘﻴﻨﻲ"‪.‬‬ ‫ووﻗ ـ ـ ـ ـﻔـ ـ ـ ــﺖ ﺟـ ـ ـﻤ ـ ــﺎﻫـ ـ ـﻴ ـ ــﺮ ﻣـ ـﻠـ ـﻌ ــﺐ‬ ‫ﻣﻮﻧﻮﻣﻨﺘﺎل اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ ‪ ٥٠‬اﻟﻒ ﻣﺘﻔﺮج‬ ‫دﻗﻴﻘﺔ ﺣ ــﺪادا ﻋﻠﻰ ارواح ﺿﺤﺎﻳﺎ‬ ‫اﻋﺘﺪاءات ﺑﺎرﻳﺲ‪.‬‬

‫ﺑﻴﺮو ﺗﻬﺰم أوروﻏﻮاي‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺒــﺎراة اﻟ ـﺜــﺎﻧ ـﻴــﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻘﻂ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟـﺒـﻴــﺮوﻓــﻲ اﻧـﻔــﺎﺳــﻪ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺧﺴﺎرﺗﻴﻦ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ أﻟﺤﻖ اﻟﺨﺴﺎرة‬ ‫اﻻوﻟﻰ ﺑﻀﻴﻔﺘﻪ اﻟﺒﺎراﻏﻮاي ‪-١‬ﺻﻔﺮ‪.‬‬ ‫ﻋـﻠــﻰ "اﺳ ـﺘــﺎدﻳــﻮ ﻧــﺎﺳـﻴــﻮﻧــﺎل دو‬ ‫ﻟ ـﻴ ـﻤــﺎ" ﺳ ـﺠــﻞ ﺟ ـﻴ ـﻔــﺮﺳــﻮن ﻓــﺎرﻓــﺎن‬ ‫ﻫﺪف اﻟﻔﻮز ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪.٢٠‬‬

‫اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‪ .‬وأﺿﺎف اﻟﻤﺪرب اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻟﺒﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‪:‬‬ ‫"ﻃﻮال اﻟﻤﺒﺎراة ﻗﺪﻣﻨﺎ ﻣﺎ ﻧﺴﺘﺤﻖ اﻟﻔﻮز ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وأﺛﺒﺖ‬ ‫اﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ أﻧ ــﻪ ﻻ ﻳ ـﺠــﺐ أن ﻳ ـﻀــﻞ ﻫ ــﺬا اﻟ ـﻄــﺮﻳــﻖ‪ :‬اﻟ ـﻜــﺮة‬ ‫واﻟـﻌــﺰم"‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ "أﻋﺘﻘﺪ أن اﻻﺧﺘﻼف ﺑﻴﻦ اﻟﺸﻮط‬ ‫اﻷول واﻟﺜﺎﻧﻲ ﻳﻜﻤﻦ ﻓﻲ أﻧﻚ ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﺒﺮازﻳﻞ وﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‬ ‫ﻟــﻦ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟـﺴـﻴـﻄــﺮة ﻃ ــﻮال اﻟ ـ ــ‪ 90‬دﻗـﻴـﻘــﺔ‪ ،‬ﺑــﺎﻟــﺮﻏــﻢ‬ ‫ﻣﻦ أﻧﻪ ﺳﻨﺤﺖ ﻟﻨﺎ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﺑﺎﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻹﺣﺮاز‬ ‫اﻟﻬﺪف اﻟﺜﺎﻧﻲ"‪.‬‬


‫‪٣٨‬‬ ‫رﻳﺎﺿﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ ﻷﻟﻌﺎب اﻟﻘﻮى ﻳﻮﻗﻒ روﺳﻴﺎ ﻣﺆﻗﺘﺎ‬ ‫دلبلا‬

‫‪r‬‬

‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2864‬اﻷﺣﺪ ‪ 15‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 3 /‬ﺻﻔﺮ‪1437‬ﻫـ‬

‫اﺗﻔﻖ أﻋﻀﺎء اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﻷﻟﻌﺎب اﻟﻘﻮى ﻋﻠﻰ إﻳﻘﺎف‬ ‫ﻋﻀﻮﻳﺔ روﺳﻴﺎ ﻣﺆﻗﺘﺎ‪ ،‬ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻮﺻﻴﺔ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﺴﺘﻘﻠﺔ ﻟﻠﻮﻛﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻤﻨﺸﻄﺎت‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻧﺸﺮت ﺗﻘﺮﻳﺮا ﻣﻮﺳﻌﺎ ﺣﻮل‬ ‫اﻟﺘﺴﺘﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺎﻃﻲ رﻳﺎﺿﻴﻴﻦ‬ ‫روس ﻣﻮاد ﻣﺤﻈﻮرة‪.‬‬

‫إﻧﻬﺎ أﻗﺼﻰ‬ ‫ﻋﻘﻮﺑﺔ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫أن ﻧﻄﺒﻘﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻛﻮ‬

‫ﺻﻮت أﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟ ـ ــﺪوﻟ ـ ــﻲ ﻷﻟ ـ ـﻌـ ــﺎب اﻟ ـ ـﻘـ ــﻮى أﻣ ــﺲ‬ ‫اﻷول ﻋﻠﻰ إﻳﻘﺎف روﺳﻴﺎ ﻣﺆﻗﺘﺎ‬ ‫ﻣــﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺎت اﻟــﺪوﻟـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫ﺑ ـﻌــﺪ اﻻﺗ ـﻬــﺎﻣــﺎت اﻟ ـﺘــﻲ وﺟﻬﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻴﻬﺎ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺸﻄﺎت ﺑﺸﺄن اﻟﺘﻼﻋﺐ ﺑﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﻓﺤﻮﺻﺎت رﻳﺎﺿﻴﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻟـ ــﻢ ﻳ ـﺤــﺪد ﻣ ـﺠ ـﻠــﺲ اﻻﺗ ـﺤ ــﺎد‬ ‫اﻟ ـ ـ ــﺪوﻟ ـ ـ ــﻲ ﻣـ ـ ـ ــﺪة اﻻﻳ ـ ـ ـ ـﻘـ ـ ـ ــﺎف‪ ،‬ﻛ ـﻤــﺎ‬ ‫اﻧـ ــﻪ اﺑ ـﻘــﻰ اﻟـ ـﺒ ــﺎب ﻣ ـﻔ ـﺘــﻮﺣــﺎ اﻣ ــﺎم‬ ‫اﺣ ـﺘ ـﻤــﺎل إﻳـ ـﻘ ــﺎف ﻋــﺪاﺋ ـﻴــﻦ روس‬ ‫ﻋــﻦ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓــﻲ دورة اﻷﻟﻌﺎب‬ ‫اﻷوﻟـﻤـﺒـﻴــﺔ ﻓــﻲ رﻳــﻮ دي ﺟﺎﻧﻴﺮو‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻧﺤﻮ ‪ 9‬أﺷﻬﺮ ﻣﻦ اﻵن‪.‬‬ ‫وﺻﻮت ‪ 22‬ﻋﻀﻮا ﻣﻊ اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ‬ ‫واﻣﺘﻨﻊ ﻋﻀﻮ واﺣﺪ ﻋﻦ ذﻟﻚ ﻣﻦ‬ ‫اﺻﻞ ‪ 27‬ﻋﻀﻮا ﻳﺸﻜﻠﻮن ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل رﺋـﻴــﺲ اﻻﺗ ـﺤــﺎد اﻟــﺪوﻟــﻲ‬ ‫اﻻﻧﻜﻠﻴﺰي ﺳﻴﺒﺎﺳﺘﻴﺎن ﻛﻮ‪" :‬ﻛﻨﺎ‬ ‫ﻧﺘﻌﺎﻣﻞ اﻟﻴﻮم ﻣﻊ ﻓﺸﻞ )اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺮوﺳﻲ ﻻﻟﻌﺎب اﻟﻘﻮى(‪ ،‬واﺗﺨﺬﻧﺎ‬ ‫ﻗ ـ ــﺮارا ﺑــﺈﻳ ـﻘــﺎف روﺳ ـﻴ ــﺎ ﻣــﺆﻗ ـﺘــﺎ"‪،‬‬ ‫ﻣﻀﻴﻔﺎ‪" :‬اﻧﻬﺎ أﻗﺼﻰ ﻋﻘﻮﺑﺔ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ان ﻧﻄﺒﻘﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﻟﻲ"‪.‬‬ ‫وﺗ ــﺎﺑ ــﻊ ﻛ ـ ــﻮ‪" :‬ﻟ ـﻜ ـﻨ ـﻨــﺎ ﻧــﺎﻗـﺸـﻨــﺎ‬ ‫واﺗـﻔـﻘـﻨــﺎ ﻋـﻠــﻰ أن اﻟـﻨـﻈــﺎم ﻛـﻠــﻪ ﻗﺪ‬ ‫أﻓﺸﻞ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﻴﻦ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﻓﻲ‬ ‫روﺳ ـﻴ ــﺎ‪ ،‬ﺑــﻞ ﻓــﻲ أﻧ ـﺤــﺎء اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻢ"‪،‬‬ ‫ﻣﻀﻴﻔﺎ‪" :‬ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه دﻋﻮة ﻣﺨﺰﻳﺔ‬ ‫ﻻﻧــﻪ ﻣــﻦ اﻟــﻮاﺿــﺢ ان اﻟـﻐــﺶ ﻋﻠﻰ‬ ‫اي ﻣﺴﺘﻮى ﻟﻦ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﺴﺎﻣﺢ ﺑﻪ"‪.‬‬

‫‪sports@aljarida●com‬‬

‫اﺗﻬﺎم رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺨﺘﺒﺮ اﻟﺮوﺳﻲ‬ ‫وﻛ ـ ــﺎﻧ ـ ــﺖ اﻟـ ــﻮﻛـ ــﺎﻟـ ــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻟ ـﻤ ـﻴــﺔ‬ ‫داﻧــﺖ ﻓــﻲ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻧﺸﺮﺗﻪ اﻻﺛﻨﻴﻦ‬ ‫ﻧ ـﻈــﺎﻣــﺎ ﺷــﺎﻣــﻼ ﻟـﻠـﻤـﻨـﺸـﻄــﺎت ﻓﻲ‬ ‫روﺳـﻴــﺎ‪ ،‬ﻣﺘﻬﻤﺔ رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺨﺘﺒﺮ‬ ‫اﻟﺮوﺳﻲ ﻏﺮﻳﻐﻮري رودﺗﺸﻨﻜﻮف‬ ‫ﺑـ ـ ــﺎﻟ ـ ـ ـﻀ ـ ـ ـﻠـ ـ ــﻮع ﻓ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﻪ ﻟـ ـﺘـ ـﻨـ ـﺸـ ـﻴ ــﻂ‬ ‫اﻟــﺮﻳــﺎﺿ ـﻴ ـﻴــﻦ‪ ،‬وﻳ ـﺘ ـﻀ ـﻤــﻦ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﺧـ ــﺎص ﻗ ـﻴــﺎم اﻟـﻤـﺨـﺘـﺒــﺮ ﺑـﺘــﺪﻣـﻴــﺮ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ اﺧﺘﺒﺎرات اﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻟﻤﻮاد‬ ‫ﻣﻨﺸﻄﺔ‪.‬‬ ‫وﻃ ــﺎﻟ ـﺒــﺖ اﻟ ــﻮﻛ ــﺎﻟ ــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻟ ـﻤ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻤﻨﺸﻄﺎت ﻓــﻲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ذاﺗـ ـ ـ ــﻪ ﺑـ ــﺈﻳ ـ ـﻘـ ــﺎف اﻟـ ـ ـﻌ ـ ــﺎب اﻟـ ـﻘ ــﻮى‬ ‫اﻟﺮوﺳﻴﺔ ﻋﻦ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت‪.‬‬ ‫وﺳﺒﻖ اﻟﻘﺮار إﻋﻼن واﺿﺢ ﻣﻦ‬ ‫وزﻳــﺮ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ اﻟــﺮوﺳــﻲ ﻓﻴﺘﺎﻟﻲ‬ ‫ﻣﻮﺗﻜﻮ ان ﺑﻼده ﻣﺴﺘﻌﺪة ﻟﻘﺒﻮل‬ ‫اي اﺟـ ـ ـ ــﺮاء ات ﻳـﻄـﻠـﺒـﻬــﺎ اﻻﺗ ـﺤ ــﺎد‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ‪.‬‬ ‫وﻗـ ــﺎل ﻣــﻮﺗ ـﻜــﻮ‪ ،‬ﻗ ـﺒــﻞ ﻗـﻠـﻴــﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺼ ــﻮﻳ ــﺖ‪" ،‬ﻧـ ـﺤ ــﻦ ﻣ ـﺴ ـﺘ ـﻌــﺪون‬ ‫ﻟـﻠـﺘـﻌــﺎون )ﻣ ــﻊ اﻻﺗ ـﺤــﺎد اﻟــﺪوﻟــﻲ(‬ ‫ﻣــﻦ اﺟــﻞ ان ﺗـﻜــﻮن اﻟ ـﻌــﺎب اﻟـﻘــﻮى‬ ‫اﻟ ـ ــﺮوﺳ ـ ـ ـﻴ ـ ــﺔ ﺣ ـ ـﺴـ ــﺐ اﻟـ ـﻤـ ـﻌ ــﺎﻳـ ـﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻧﻔﻌﻞ ذﻟﻚ ﻣﻌﺎ‪،‬‬ ‫وﻧﺤﻦ ﻣﺴﺘﻌﺪون ﻻي اﺟﺮاء"‪.‬‬

‫اﻳﺴﻴﻨﺒﺎﻳﻴﻔﺎ ﺗﻄﺎﻟﺐ ﺑﺎﻟﺮﺣﻤﺔ‬ ‫وﻃﺎﻟﺒﺖ ﺑﻄﻠﺔ اوﻟﻤﺒﻴﺎدي اﺛﻴﻨﺎ‬

‫وﻓﺪ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺮوﺳﻲ ﺧﻼل ﺣﻔﻞ اﻓﺘﺘﺎح أوﻟﻤﺒﻴﺎد ﻟﻨﺪن ‪2012‬‬ ‫‪ 2004‬وﺑﻜﻴﻦ ‪ 2008‬ﻓــﻲ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟ ـﻘ ـﻔــﺰ ﺑــﺎﻟــﺰاﻧــﺔ اﻟــﺮوﺳ ـﻴــﺔ ﻳﻠﻴﻨﺎ‬ ‫اﻳـﺴـﻴـﻨـﺒــﺎﻳـﻴـﻔــﺎ اﻻﺗـ ـﺤ ــﺎد اﻟــﺪوﻟــﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﺣﻤﺔ‪.‬‬ ‫وﻛ ـﺘ ـﺒــﺖ اﻳـﺴـﻴـﻨـﺒــﺎﻳـﻴـﻔــﺎ‪ ،‬ﺑﻄﻠﺔ‬ ‫اﻟـﻌــﺎﻟــﻢ ‪ 2013‬وﺻــﺎﺣـﺒــﺔ ‪ 28‬رﻗﻤﺎ‬ ‫ﻗﻴﺎﺳﻴﺎ ﻓﻲ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﻘﻔﺰ ﺑﺎﻟﺰاﻧﺔ‪،‬‬ ‫"اﻟـ ــﻮﺿـ ــﻊ ﺣ ـ ــﻮل ﻣ ـﻨ ـﺘ ـﺨــﺐ اﻟ ـﻌــﺎب‬

‫اﻟﻘﻮى اﻟﺮوﺳﻲ ﻣﺤﺰن‪ .‬ﻟﻜﻨﻲ ارﻳﺪ‬ ‫ان اﺗﻘﺪم ﺑﻬﺬا اﻟﻄﻠﺐ‪ :‬ﻻ ﺗﻌﺎﻣﻠﻮا‬ ‫ﻛﻞ رﻳﺎﺿﻴﻴﻨﺎ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻤﺴﺘﻮى"‪.‬‬ ‫واﺿـ ـ ـ ــﺎﻓـ ـ ـ ــﺖ اﻳـ ـﺴـ ـﻴـ ـﻨـ ـﺒ ــﺎﻳـ ـﻴـ ـﻔ ــﺎ‪،‬‬ ‫ﺻﺎﺣﺒﺔ اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻘﻴﺎﺳﻲ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‬ ‫)‪06‬ر‪5‬م(‪ ،‬واﻟ ـﺘ ــﻲ ﺗ ـﻨــﻮي اﻟ ـﻌــﻮدة‬ ‫اﻟ ــﻰ اﻟ ـﻤ ـﻨــﺎﻓ ـﺴــﺎت ﻓــﻲ ‪ 2016‬ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﻮﻗﻒ ﻋﺎﻣﻴﻦ‪" ،‬ﻟﻴﺲ ﻋﺪﻻ ﺣﺮﻣﺎن‬

‫اﻟــﺮﻳــﺎﺿ ـﻴ ـﻴــﻦ اﻻﺑـ ــﺮﻳـ ــﺎء اﻟ ــﺬﻳ ــﻦ ﻻ‬ ‫ﻳ ـﺸ ـﻜ ـﻠــﻮن ﺟ ـ ــﺰءا ﻣ ــﻦ ﻫـ ــﺬا اﻟـﻤـﻠــﻒ‬ ‫)اﻟﻤﻨﺸﻄﺎت("‪.‬‬ ‫و ﺟ ــﺎء ت ﻓﻀﻴﺤﺔ اﻟﻤﻨﺸﻄﺎت‬ ‫واﻟﻔﺴﺎد ﻓﻲ اﻟﻌﺎب اﻟﻘﻮى اﻟﺮوﺳﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ وﻗﺖ ﺗﺴﺘﻌﺪ اﻟﺒﻼد ﻻﺳﺘﻀﺎﻓﺔ‬ ‫ﻧﻬﺎﺋﻴﺎت ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫ﻋﺎم ‪ ،2018‬ﺑﻌﺪﻣﺎ اﺳﺘﻀﺎﻓﺖ دورة‬

‫اﻻﻟ ـﻌــﺎب اﻻوﻟـﻤـﺒـﻴــﺔ اﻟـﺸـﺘــﻮﻳــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺳﻮﺗﺸﻲ ﻋﺎم ‪.2014‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن ﺳﻴﺒﺎﺳﺘﻴﺎن ﻛﻮ‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫اﻧـﺘـﺨــﺐ رﺋـﻴـﺴــﺎ ﻟــﻼﺗـﺤــﺎد اﻟــﺪوﻟــﻲ‬ ‫ﻻﻟ ـﻌــﺎب اﻟ ـﻘــﻮى ﺧـﻠـﻔــﺎ ﻟﻠﺴﻨﻐﺎﻟﻲ‬ ‫ﻻﻣ ـ ـﻴـ ــﻦ دﻳ ـ ـ ـ ــﺎك‪ ،‬ﻛـ ـ ــﺎن وﻋـ ـ ــﺪ ﺑ ـﻌــﺪم‬ ‫اﻟـ ـﺘـ ـﺴ ــﺎﻣ ــﺢ إﻃ ـ ــﻼﻗ ـ ــﺎ ﻓ ـ ــﻲ ﺣ ـ ــﺎﻻت‬ ‫اﻟﻤﻨﺸﻄﺎت‪.‬‬

‫واوﻗ ـ ـ ـﻔـ ـ ــﺖ ﻟـ ـﺠـ ـﻨ ــﺔ اﻟـ ـﻘـ ـﻴ ــﻢ ﻓــﻲ‬ ‫اﻻﺗـ ـ ـﺤ ـ ــﺎد اﻟ ـ ــﺪوﻟ ـ ــﻲ اﻟ ـﺴ ـﻨ ـﻐــﺎﻟــﻲ‬ ‫ﻻﻣ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ــﻦ دﻳ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎك وﻣ ـ ـﺴ ـ ــﺆوﻟ ـ ـﻴ ـ ــﻦ‬ ‫آ ﺧــﺮ ﻳــﻦ ﺑﺘﻬﻢ اﻟﻔﺴﺎد وﺗﺒﻴﻴﺾ‬ ‫اﻻﻣ ــﻮال واﻟﺘﺴﺘﺮ ﻋﻠﻰ ﻓﻀﺎﺋﺢ‬ ‫اﻟـﻤـﻨـﺸـﻄــﺎت اﻟـﻤـﺘـﻌـﻠـﻘــﺔ ﺑــﺎﻟـﻌــﺎب‬ ‫اﻟﻘﻮى اﻟﺮوﺳﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻓﻴﺪرر ﻳﺪﻋﻮ إﻟﻰ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻀﻮاﺑﻂ ﻟﻠﻤﻨﺸﻄﺎت ﻧﺎﻛﻴﺪ ﻳﺴﺘﺄﻧﻒ أﻣﺎم ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‬ ‫دﻋﺎ روﺟﻴﻪ ﻓﻴﺪرر اﻟﻰ وﺿﻊ ﺿﻮاﺑﻂ آﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻤﻨﺸﻄﺎت ﻓﻲ أدوار اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻄﻮﻻت اﻟﺘﻨﺲ‪.‬‬ ‫ﻳــﺄﺗــﻲ ﻫ ــﺬا ﻓ ــﻲ اﻟ ــﻮﻗــﺖ اﻟـ ــﺬي ﻳـﺴـﺘـﻌــﺪ ﻓﻴﻪ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻮن اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ اﻟﻤﺘﺼﺪرون ﻟﺘﺮﺗﻴﺐ راﺑﻄﺔ‬ ‫ﻻﻋ ـﺒــﻲ اﻟ ـﺘ ـﻨــﺲ اﻟـﻤـﺤـﺘــﺮﻓـﻴــﻦ ﻟ ـﺒــﺪء ﻣ ـﺒــﺎرﻳــﺎت‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﺨﺘﺎﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻄﻠﻖ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟﻴﻮم‪.‬‬ ‫وﺳ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻜ ـ ـ ـ ـ ــﻮن‬ ‫أﻫـ ـ ــﻢ ﻣ ـﻤ ـﻴــﺰات‬ ‫اﻟـ ـ ـﺒـ ـ ـﻄ ـ ــﻮﻟ ـ ــﺔ‬ ‫اﻟﺨﺘﺎﻣﻴﺔ‬ ‫ﻫ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ‬

‫ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻓﻴﺪرر‪ ،‬اﻟﻔﺎﺋﺰ ﺑﺎﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ‪ 6‬ﻣﺮات ﺳﺎﺑﻘﺔ‪،‬‬ ‫وﺑـﻘـﻴــﺔ اﻟـﻤـﺼـﻨـﻔـﻴــﻦ اﻷواﺋ ـ ــﻞ‪ ،‬إﻳ ـﻘــﺎف اﻧـﻄــﻼﻗــﺔ‬ ‫ﻧــﻮﻓــﺎك دﻳــﻮﻛــﻮﻓ ـﻴ ـﺘــﺶ‪ ،‬اﻟـﻤـﺼـﻨــﻒ اﻷول ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳﻢ‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﺴﻌﻰ إﻟﻰ ﺣﺼﺪ‬ ‫ﻟﻘﺒﻪ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﺨﺘﺎﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺳﻴﻀﻄﺮ ﻓﻴﺪرر ﻟﻠﻌﺐ‪ ،‬ذﻫﺎﺑﺎ وإﻳﺎﺑﺎ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺻﻌﺒﺔ ﺗﻀﻢ ﻧــﻮﻓــﺎك دﻳﻮﻛﻮﻓﻴﺘﺶ‪،‬‬ ‫وﻛــﻲ ﻧﻴﺸﻴﻜﻮري وﺗــﻮﻣــﺎس ﺑﺮدﻳﺘﺶ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﺼﺪر أﻧﺪي ﻣﻮراي اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗـﻀــﻢ راﻓ ـﻴ ـﻴــﻞ ﻧـ ــﺎدال وداﻓ ـﻴــﺲ ﻓ ـﻴــﺮر وﺳـﺘــﺎن‬ ‫ﻓﺎﻓﺮﻳﻨﻜﺎ‪.‬‬ ‫وﻓــﻲ اﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺔ ﻣـﺒــﺎرﻳــﺎت اﻟـﺒـﻄــﻮﻟــﺔ اﻟـﻴــﻮم‪،‬‬ ‫ﺳـﻴــﻮاﺟــﻪ دﻳــﻮﻛــﻮﻓـﻴـﺘــﺶ ﻧـﻈـﻴــﺮه ﻧﻴﺸﻴﻜﻮري‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﻠﻌﺐ ﻓﻴﺪرر ﻣﻊ ﺑﺮدﻳﺘﺶ‪.‬‬ ‫وﺟ ــﺎء دﻳــﻮﻛــﻮﻓـﻴـﺘــﺶ ﻟـﻠـﺒـﻄــﻮﻟــﺔ ﺑـﻌــﺪ اﻟـﻔــﻮز‬ ‫ﺑــﺎﻟـﺒـﻄــﻮﻟــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﺷــﺮة ﻫ ــﺬا اﻟ ـﻌــﺎم ﻋـﻨــﺪﻣــﺎ ﺗــﻮج‬

‫ﺑﺒﻄﻮﻟﺔ ﺑﺎرﻳﺲ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب ﻣﻮراي اﻷﺳﺒﻮع‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫ووﺻﻒ ﻓﻴﺪرر ﺑﺮوﺗﻮﻛﻮل اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻷوﻟﻤﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻮﻳﺴﺮﻳﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻤﻨﺸﻄﺎت‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫اﻟـﻤـﺜــﺎل‪ ،‬ﺑـ"اﻟﺸﺪﻳﺪ واﻟ ـﺼــﺎرم"‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ﻗــﺎل إﻧﻪ‬ ‫ﻻ ﻳ ـﻤــﺎﻧــﻊ ﻟــﻮ ﻛــﺎﻧــﺖ اﺧ ـﺘ ـﺒــﺎرات اﻟ ـﺘ ـﻨــﺲ ﺗـﻘــﺎم‬ ‫ﺑﺼﻮرة دورﻳﺔ‪ .‬وﻗﺎل ﻓﻴﺪرر اﻟﻔﺎﺋﺰ ﺑـ‪ 17‬ﺑﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﻣــﻦ ﺑـﻄــﻮﻻت اﻟـﺠــﺎﺋــﺰة اﻟﻜﺒﺮى "ﻏــﺮاﻧــﺪ ﺳــﻼم"‪:‬‬ ‫"ﻳﺘﻌﻴﻦ أن ﻳﺸﻌﺮ اﻟﻼﻋﺒﻮن ﺑﺄن ﻫﻨﺎك اﺧﺘﺒﺎرات‬ ‫دورﻳﺔ‪ ...‬ﻫﺬا ﺳﻴﺠﻌﻞ اﻷﺷﺨﺎص ﻳﺘﺠﻨﺒﻮن أي‬ ‫أﻓﻜﺎر ﻏﺒﻴﺔ"‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ ":‬أﺗﻌﺠﺐ داﺋـﻤــﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ أﻓــﻮز ﺑﺄي‬ ‫ﺑﻄﻮﻟﺔ وﻻ أﺟﺪ ﻛﺜﻴﺮا أي اﺧﺘﺒﺎرات‪ .‬أﺗﻤﻨﻰ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ أن ﻳﺘﺤﺴﻦ اﻟﻮﺿﻊ‪ .‬ﻳﺘﻌﻴﻦ ﻋﻠﻴﻨﺎ أن‬ ‫ﻧﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﺻﻮرة رﻳﺎﺿﺘﻨﺎ ﻧﻈﻴﻔﺔ وﺟﻴﺪة"‪.‬‬ ‫)د ب أ(‬

‫ﻧﻔﻰ ﻧﺎدي ﺳﻤﺒﺪورﻳﺎ اﻹﻳﻄﺎﻟﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫اﻷﻧ ـﺒــﺎء اﻟ ـﻤ ـﺘــﻮاﺗــﺮة ﺣ ــﻮل ﺗــﻮﺻـﻠــﻪ ﻻﺗ ـﻔــﺎق ﻣﻊ‬ ‫ﻓﻴﻨﺸﻴﻨﺰو ﻣــﻮﻧـﺘـﻴــﻼ ﻟـﺘــﻮﻟــﻲ ﻣـﻨـﺼــﺐ اﻟـﻤــﺪﻳــﺮ‬ ‫اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ﺧﻠﻔﺎ ﻟﻮاﻟﺘﺮ زﻳﻨﻐﺎ اﻟــﺬي ﺗﻤﺖ‬ ‫اﻗﺎﻟﺘﻪ اﻟﺨﻤﻴﺲ‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺎل اﻟـ ـﻨ ــﺎدي ﻓ ــﻲ ﺑ ـﻴــﺎن ﻟ ــﻪ ﺻـ ــﺪر ﺑـﺴــﺎﻋــﺔ‬ ‫ﻣﺘﺄﺧﺮة أﻣــﺲ اﻷول‪" :‬ﻟــﻢ ﻧﺘﻮﺻﻞ ﻻﺗﻔﺎق ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺴﻴﺪ ﻣﻮﻧﺘﻴﻼ"‪.‬‬ ‫وأﺛ ـ ـﻴـ ــﺮت ﺗ ـﻜ ـﻬ ـﻨــﺎت واﺳـ ـﻌ ــﺔ ﺣ ـ ــﻮل اﻗـ ـﺘ ــﺮاب‬ ‫ﻣﻮﻧﺘﻴﻼ ﻣﻦ ﺗﺪرﻳﺐ ﺳﻤﺒﺪورﻳﺎ ﺧﻠﻔﺎ ﻟﺰﻳﻨﻐﺎ‬

‫ورﺣــﻞ ﻣﻮﻧﺘﻴﻼ ﻋــﻦ ﻣﻨﺼﺐ اﻟـﻤــﺪﻳــﺮ اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫ﻟﻔﻴﻮرﻧﺘﻴﻨﺎ ﻓــﻲ ﻳــﻮﻧـﻴــﻮ اﻟـﻤــﺎﺿــﻲ ﺑـﻌــﺪ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﻣﻮاﺳﻢ ﻗﻀﺎﻫﺎ ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻣﺎزال ﻣﺮﺗﺒﻄﺎ‬ ‫ﺑﻌﻘﺪ ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺬي ﺣﺪد ﻣﺒﻠﻎ ﺧﻤﺴﺔ ﻣﻼﻳﻴﻦ‬ ‫ﻳﻮرو )‪ 5.4‬ﻣﻼﻳﻴﻦ دوﻻر( ﻟﻼﺳﺘﻐﻨﺎء ﻋﻨﻪ‪.‬‬ ‫وﺗـ ــﺮدد أن ﺳـﻤـﺒــﺪورﻳــﺎ وﻓـﻴــﻮرﻧـﺘـﻴـﻨــﺎ اﺗﻔﻘﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺴﻮﻳﺔ ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪ 1.5‬ﻣﻠﻴﻮن ﻳــﻮرو ﺗﻘﻀﻲ‬ ‫ﺑــﺎﻧـﺘـﻘــﺎل ﻣﻮﻧﺘﻴﻼ ﻟـﺘــﺪرﻳــﺐ ﺳـﻤـﺒــﺪورﻳــﺎ ﺑﻌﻘﺪ‬ ‫ﻳﻤﺘﺪ ﺣﺘﻰ ‪.2017‬‬ ‫)د ب أ(‬

‫ﺑﻠﻴﻨﺪ وروﺑﻦ ﻧﺠﻤﺎ ﻫﻮﻟﻨﺪا‬

‫ً‬ ‫أﻓﻀﻞ اﻧﻄﻼﻗﺔ ﻟﻜﻠﻴﻔﻼﻧﺪ ﻣﻨﺬ ‪ ٣٩‬ﻋﺎﻣﺎ‬ ‫ﺣﻘﻖ ﻛﻠﻴﻔﻼﻧﺪ ﻛﺎﻓﺎﻟﻴﻴﺮز أﻓﻀﻞ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫ﻟ ــﻪ ﻣ ـﻨــﺬ ‪ 39‬ﻋ ــﺎﻣ ــﺎ‪ ،‬ﻋ ـﻨــﺪﻣــﺎ ﺣ ـﺼــﺪ ﻓ ــﻮزه‬ ‫اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب ﻣﻀﻴﻔﻪ‬ ‫ﻧﻴﻮﻳﻮرك ﻧﻴﻜﺲ ‪ 90-84‬اﻣﺲ اﻻول‪ ،‬ﺿﻤﻦ‬ ‫دوري ﻛﺮة اﻟﺴﻠﺔ اﻻﻣﻴﺮﻛﻲ ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻫ ــﺬا اﻟ ـﻔــﻮز اﻟ ـﺜــﺎﻧــﻲ ﻟـﻜـﻠـﻴـﻔــﻼﻧــﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻴﻜﺲ ﻓــﻲ ﺗﺴﻌﺔ اﻳــﺎم‪ ،‬ﻟﻴﺮﻓﻊ ﻛﻠﻴﻔﻼﻧﺪ‬ ‫ﺻﺪارﺗﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻮﺳﻄﻰ اﻟﻰ ‪8‬‬ ‫اﻧـﺘـﺼــﺎرات ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻫﺰﻳﻤﺔ واﺣ ــﺪة‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ﻟﻤﺸﻮاره ﻓﻲ ﻣﻮﺳﻢ ‪1976-‬‬ ‫‪.1977‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ "ﻣﺎدﻳﺴﻮن ﺳﻜﻮﻳﺮ ﻏﺎردن"‬ ‫واﻣـ ــﺎم ‪ 19812‬ﻣـﺘـﻔــﺮﺟــﺎ‪ ،‬ﻗـﻠــﺐ ﻛﻠﻴﻔﻼﻧﺪ‬ ‫ﺗﺄﺧﺮه ﻓﻲ اﻟﺮﺑﻊ اﻻﺧﻴﺮ وﺣﻘﻖ ﺑﺪاﻳﺔ ﻗﻮﻳﺔ‬ ‫ﺑﻔﻀﻞ اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ ﻟﻴﺒﺮون ﺟﻴﻤﺲ )‪ 31‬ﻧﻘﻄﺔ(‬ ‫وﻣﻮ وﻟﻴﺎﻣﺲ )‪ 20‬ﻧﻘﻄﺔ(‪.‬‬ ‫وﺳﺠﻞ اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ ‪ 21‬ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻦ اﺻﻞ ‪24‬‬ ‫ﻟﻜﻠﻴﻔﻼﻧﺪ ﻓﻲ اﻟﺮﺑﻊ اﻟﺤﺎﺳﻢ‪ ،‬ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪12‬‬ ‫ﻟﻜﺎرﻣﻴﻠﻮ اﻧـﻄــﻮﻧــﻲ )‪ 26‬ﻧﻘﻄﺔ( ورﻓــﺎﻗــﻪ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻤﺎ ان اﻧﻄﻮﻧﻲ اﻛﺘﻔﻰ ﺑﺘﺴﺠﻴﻞ ‪ 4‬ﻧﻘﺎط‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺮﺑﻊ اﻻﺧﻴﺮ‪.‬‬

‫ﺑﻴﺴﺮز ﻳﻬﺰم ﺗﻤﺒﺮووﻟﻔﺰ‬ ‫وﺣـﻘــﻖ إﻧــﺪﻳــﺎﻧــﺎ ﺑـﻴـﺴــﺮز ﻓ ــﻮزه اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﻋ ـ ـﻠ ــﻰ اﻟـ ـ ـﺘ ـ ــﻮاﻟ ـ ــﻲ ﻋ ـ ـﻠ ــﻰ ﺣ ـ ـﺴـ ــﺎب ﺿ ـﻴ ـﻔــﻪ‬ ‫ﻣﻴﻨﻴﺴﻮﺗﺎ ﺗـﻤـﺒــﺮوو ﻟـﻔــﺰ ‪ 107-103‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣـﻠـﻌــﺐ "ﺑــﺎﻧ ـﻜــﺮز ﻻﻳ ــﻒ ﻓ ـﻴ ـﻠــﺪﻫــﺎوس" ﻓﻲ‬ ‫اﻧﺪﻳﺎﻧﺎﺑﻮﻟﻴﺲ وأﻣﺎم ‪ 16797‬ﻣﺘﻔﺮﺟﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ ﻧﺠﻢ اﻧﺪﻳﺎﻧﺎ ﺑﻮل ﺟﻮرج اداء ه‬ ‫اﻟﻤﻤﻴﺰ ﻣﺴﺠﻼ ‪ 29‬ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬واﺿﺎف ﻣﻮﻧﺘﺎ‬ ‫اﻟﻴﺲ ‪ ،24‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛــﺎن زاك ﻻﻓﻴﻦ واﻧــﺪرو‬ ‫وﻳﻐﻨﺰ اﻻﻓﻀﻞ ﻟﺪى اﻟﺨﺎﺳﺮ ﻣﻊ ‪ 26‬ﻧﻘﻄﺔ‪.‬‬ ‫وﺳﺠﻞ ﺟﻮرج ‪ 26‬ﻧﻘﻄﺔ او اﻛﺜﺮ ﻟﻠﻤﺒﺎراة‬ ‫اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪.‬‬

‫ﺧﺴﺎرة ﻟﻴﻜﺮز‬ ‫ﻟﻴﺒﺮون ﺟﻴﻤﺲ ﻧﺠﻢ ﻛﻠﻴﻔﻼﻧﺪ ﻳﺴﺠﻞ ﻓﻲ ﺳﻠﺔ ﻧﻴﻜﺲ‬

‫وﻋﺎد اﻟﻨﺠﻢ ﻛﻮﺑﻲ ﺑﺮاﻳﻨﺖ اﻟﻰ ﺗﺸﻜﻴﻠﺔ‬ ‫ﻟـ ــﻮس اﻧ ـﺠ ـﻠ ـﻴــﺲ ﻟ ـﻴ ـﻜــﺮز‪ ،‬ﻟ ـﻜ ـﻨــﻪ ﺳ ـﺠــﻞ ‪5‬‬ ‫ﻧـﻘــﺎط ﻓــﻲ اﻟ ـﺸــﻮط اﻟ ـﺜــﺎﻧــﻲ‪ ،‬ﻓــﻲ اﻟـﻤـﺒــﺎراة‬

‫ﻧﺎﻛﻴﺪ‬

‫ﺑﻤﺒﺎدئ اﻹﻧـﺼــﺎف واﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺳـ ـﻴ ــﺎق اﻧ ـﺘ ـﺨ ــﺎﺑ ــﺎت اﻟ ـﻔ ـﻴ ـﻔــﺎ‪ ،‬وﻫــﻮ‬ ‫ﺧﻄﻮة إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﺒﻞ"‪.‬‬

‫اﻧﺘﺼﺎر ﻣﻌﻨﻮي ﻟﻬﻮﻟﻨﺪا ﻋﻠﻰ وﻳﻠﺰ‬

‫ﺳﻤﺒﺪورﻳﺎ ﻳﻨﻔﻲ ﺗﻌﺎﻗﺪه ﻣﻊ ﻣﻮﻧﺘﻴﻼ‬ ‫اﻟـﺤــﺎرس اﻟــﺪوﻟــﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬اﻟــﺬي ﺗﻮﻟﻰ ﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟـﻔــﺮﻳــﻖ ﻓــﻲ ﻳــﻮﻧـﻴــﻮ اﻟـﻤــﺎﺿــﻲ ﺧﻠﻔﺎ ﻟﺴﻴﻨﻴﺴﺎ‬ ‫ﻣﻴﻬﺎﻳﻠﻮﻓﻴﺘﺶ اﻟــﺬي ﻳﺘﻮﻟﻰ اﻵن ﺗﺪرﻳﺐ اﻧﺘﺮ‬ ‫ﻣﻴﻼن‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄن زﻳﻨﻐﺎ وﻣﻴﻬﺎﻳﻠﻮﻓﻴﺘﺶ ﻟﻌﺒﺎ‬ ‫ﻣﻌﺎ ﻓﻲ ﺳﻤﺒﺪورﻳﺎ ﺑﻴﻦ ﻋﺎﻣﻲ ‪ 1994‬و‪،1996‬‬ ‫وﻟﻌﺐ اﻟﻤﻬﺎﺟﻢ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻣﻮﻧﺘﻴﻼ ﻓﻲ ﺻﻔﻮف‬ ‫ﺳﻤﺒﺪورﻳﺎ ﺑﻴﻦ ﻋﺎﻣﻲ ‪ 1996‬و‪ 1999‬وﻓﻲ ﻣﻮﺳﻢ‬ ‫‪ ،2008-2007‬وﻳﺤﺘﻞ ﺳﻤﺒﺪورﻳﺎ ﺣﺎﻟﻴﺎ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﻌﺎﺷﺮ ﻓﻲ ﺗﺮﺗﻴﺐ اﻟــﺪوري اﻹﻳﻄﺎﻟﻲ ﺑﺮﺻﻴﺪ‬ ‫‪ 16‬ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻦ ‪ 12‬ﻣﺒﺎراة‪.‬‬

‫ﺗﻘﺪم اﻟﺘﺮﻳﻨﺪادي دﻳﻔﻴﺪ ﻧﺎﻛﻴﺪ‬ ‫ﺑ ـﻄ ـﻠــﺐ اﺳ ـﺘ ـﺌ ـﻨ ــﺎف ﻟ ـ ــﺪى ﻣـﺤـﻜـﻤــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﻟﻠﻘﺮار اﻟﺼﺎدر‬ ‫ﻋﻦ ﻟﺠﻨﺔ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﻟـﻜــﺮة اﻟـﻘــﺪم )ﻓـﻴـﻔــﺎ( ﻓــﻲ ‪ 28‬أﻛﺘﻮﺑﺮ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﺑﻌﺪم أﻫﻠﻴﺘﻪ ﻓﻲ اﻟﺘﻘﺪم‬ ‫ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ اﻟﻤﻘﺮرة ﻓﻲ‬ ‫‪ 26‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﻤﺴﺘﺸﺎرون اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﻮن‬ ‫ﻟـﻨــﺎﻛـﻴــﺪ ﺑــﺮﺋــﺎﺳــﺔ اﻟـﻤـﺤــﺎﻣــﻲ ﺟــﻼل‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻴــﺮ وﺟـ ـ ــﻮد ﻣ ـﺨــﺎﻟ ـﻔــﺔ واﺿ ـﺤــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﻈﺎم اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻲ‪ ،‬وﻳﺴﻌﻮن إﻟﻰ‬ ‫ً‬ ‫إﻋﺎدة ﻧﺎﻛﻴﺪ ﺳﺮﻳﻌﺎ إﻟﻰ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﻧﺘﻘﻞ ﻧﺎﻛﻴﺪ واﻟﻤﺤﺎﻣﻲ اﻟﻤﻴﺮ‬ ‫إﻟﻰ ﻟﻮزان‪ ،‬ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻃﻠﺐ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف‬ ‫أﻣﺎم ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ذات‬ ‫اﻟﺴﻤﻌﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫وأدﻟﻰ اﻟﻤﻴﺮ ﺑﺘﺼﺮﻳﺢ ﺟﺎء ﻓﻴﻪ‬ ‫" ﻧـﺤــﻦ ﻧــﺆ ﻣــﻦ أن ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ‬ ‫اﻟ ــﺮﻳ ــﺎﺿ ــﻲ ﺳ ـﺘ ـﻘــﻮم ﺑـ ــﺈﻋـ ــﺎدة ﻧـﻈــﺮ‬ ‫ﻣـ ـﺤ ــﺎﻳ ــﺪة وﻣـ ـﻨ ــﺎﺳـ ـﺒ ــﺔ ﻓـ ــﻲ اﻟ ـ ـﻘ ــﺮار‬ ‫اﻟﻤﻄﻌﻮن ﻓﻴﻪ‪ ،‬وﺳﺘﺆﻛﺪ أن ﻣﻮﻛﻠﻲ‬ ‫ﻧﺎﻛﻴﺪ ﻫﻮ ﻣﺮﺷﺢ ﺟﺪي وﻗﺪﻳﺮ‪ ،‬ﺗﻢ‬ ‫إﻗﺼﺎؤه دون وﺟﻪ ﺣﻖ"‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وأﺿﺎف "ﻧﺘﻤﻨﻰ اﻟﻔﺼﻞ ﺳﺮﻳﻌﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻓــﻲ اﻟـﻄـﻌــﻦ اﻟ ـﻤ ـﻘــﺪم‪ ،‬ﻧ ـﻈــﺮا ﻟﻠﻮﻗﺖ‬ ‫اﻟﻤﺤﺪود ﻟﻠﺤﻤﻠﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ"‪.‬‬ ‫وﻗــﺎﻟــﺖ اﻟـﻨــﺎﻃـﻘــﺔ ﺑــﺎﺳــﻢ اﻟﺤﻤﻠﺔ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ ﻟﻨﺎﻛﻴﺪ‪ ،‬إن "اﻟﺘﻮﺟﻪ اﻟﻰ‬ ‫ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ ا ﻟــﺮ ﻳــﺎ ﺿــﻲ ﻳﻌﺒﺮ‬ ‫ﻋــﻦ اﻟ ـﺘــﺰام ﻣــﻦ ﻧــﺎﻛـﻴــﺪ ﻋـﻠــﻰ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﺟﺪﻳﺎ ﻟﻠﺘﻐﻴﻴﺮ‪ ،‬رﻏﻢ وﺟــﻮد ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت"‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎﻓــﺖ ان "اﻟـﻄ ـﻌــﻦ اﻟـﺤــﺎﺿــﺮ‬ ‫اﻟ ـ ـﻴ ــﻮم ﻫ ــﻮ ﺗــﺄﻛ ـﻴــﺪ ﻋ ـﻠــﻰ اﻻﻟ ـ ـﺘ ــﺰام‬

‫ﻋﺎد ﻣﻨﺘﺨﺐ ﻫﻮﻟﻨﺪا‪ ،‬ﻣﻦ ﻛﺎردﻳﻒ‪،‬‬ ‫ﺑ ـﻔــﻮز ﻋـﻠــﻰ ﻣـﻀـﻴـﻔــﻪ اﻟــﻮﻳ ـﻠــﺰي ‪3-2‬‬ ‫أﻣﺲ اﻷول ﻓﻲ ﻣﺒﺎراة دوﻟﻴﺔ ودﻳﺔ‬ ‫ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪.‬‬ ‫وﺳـﺠــﻞ ﺟــﻮ ﻟـﻴــﺪﻟــﻲ )‪ (45‬واﻣـﻴــﺮ‬ ‫ﻫــﻮس )‪ (70‬ﻟــﻮﻳـﻠــﺰ‪ ،‬وﺑ ــﺎس دوﺳــﺖ‬ ‫)‪ (32‬وار ﻳـ ـ ـﻴ ـ ــﻦ رو ﺑـ ـ ـ ــﻦ )‪ 54‬و‪(81‬‬ ‫ﻟﻬﻮﻟﻨﺪا‪.‬‬ ‫وﻛــﺎﻧــﺖ وﻳ ـﻠــﺰ ﺣ ـﺠــﺰت ﺑﻄﺎﻗﺘﻬﺎ‬ ‫إﻟﻰ ﻛﺄس اوروﺑﺎ ‪ 2016‬ﻓﻲ ﻓﺮﻧﺴﺎ‪،‬‬ ‫ﻟـﺘـﻜــﻮن اﻟ ـﻤــﺮة اﻷوﻟـ ــﻰ اﻟ ـﺘــﻲ ﺗﺘﺄﻫﻞ‬

‫ﻓﻴﻬﺎ إﻟــﻰ ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻛـﺒــﺮى ﻣﻨﺬ ﻛﺄس‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ‪ ،1958‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﻓﺸﻞ ﻣﻨﺘﺨﺐ‬ ‫ﻫﻮﻟﻨﺪا ﻓﻲ ﺑﻠﻮغ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺎت اﻟﻘﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮة اﻻوﻟﻰ ﻣﻨﺬ ‪.1984‬‬ ‫وﻳـ ـﺘ ــﻮﻟ ــﻰ داﻧـ ـ ــﻲ ﺑ ـﻠ ـﻴ ـﻨــﺪ ﺗــﺪرﻳــﺐ‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺐ ﻫﻮﻟﻨﺪا ﺑﻌﺪ اﺳﺘﻘﺎﻟﺔ ﻏﻮس‬ ‫ﻫﻴﺪﻳﻨﻚ ﻓــﻲ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت‪،‬‬ ‫واﻟﺬي ﻛﺎن ﺧﻠﻒ ﺑﺪوره ﻟﻮﻳﺲ ﻓﺎن‬ ‫ﻏــﺎل ﻋﻘﺐ ﻗـﻴــﺎدة اﻻﺧـﻴــﺮ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫إﻟــﻰ ﻧﺼﻒ ﻧﻬﺎﺋﻲ ﻣﻮﻧﺪﻳﺎل ‪2014‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﺮازﻳﻞ‪.‬‬

‫ﺑﺪاﻳﺔ ﺟﻴﺪة ﻟﻠﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة واﻟﻤﻜﺴﻴﻚ‬

‫اﻟﺘﻲ ﺧﺴﺮﻫﺎ ﻓﺮﻳﻘﻪ اﻣــﺎم ﺿﻴﻔﻪ داﻻس‬ ‫ﻣﺎﻓﺮﻳﻜﺲ ‪ 90-82‬ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ "اﻣﻴﺮﻳﻜﺎن‬ ‫اﻳﺮﻻﻳﻨﺰ ﺳﻨﺘﺮ" اﻣﺎم ‪ 20260‬ﻣﺘﻔﺮﺟﺎ‪.‬‬ ‫واﻧﻬﻰ ﺑﺮاﻳﻨﺖ‪ ،‬اﻟﻌﺎﺋﺪ ﻣﻦ إﺻﺎﺑﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻇﻬﺮه‪ ،‬اﻟﻤﺒﺎراة ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ 19‬ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫‪ 21‬ﻟﺰﻣﻴﻠﻪ ﺟﻮردان ﻛﻼرﻛﺴﻮن‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎن‬ ‫اﻟـﺠــﻮرﺟــﻲ زازا ﺑﺎﺗﺸﻮﻟﻴﺎ اﻻﻓـﻀــﻞ ﻟﺪى‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺰ ﻣﻊ ‪ 18‬ﻧﻘﻄﺔ و‪ 16‬ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‪.‬‬

‫ﺛﻼﺛﻴﺔ ﻣﺰدوﺟﺔ ﻟﻮﺳﺘﺒﺮوك‬ ‫وﺣ ـ ـﻘ ــﻖ اﻟـ ـ ـﻤ ـ ــﻮزع راﺳ ـ ـ ــﻞ وﺳـ ـﺘـ ـﺒ ــﺮوك‬ ‫ﺛﺎﻧﻲ ﺛﻼﺛﻴﺔ ﻣﺰدوﺟﺔ "ﺗﺮﻳﺒﻞ داﺑــﻞ" ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻢ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗــﺎد أوﻛــﻼﻫــﻮﻣــﺎ ﺳﻴﺘﻲ‬ ‫ﺛــﺎﻧــﺪر اﻟــﻰ اﻟـﻔــﻮز ﻋﻠﻰ ﺿﻴﻔﻪ ﻓﻴﻼدﻟﻔﻴﺎ‬ ‫ﺳﻔﻨﺘﻲ ﺳﻴﻜﺴﺮز ‪ 102-85‬ﻋـﻠــﻰ ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫"ﺗـﺸـﻴــﺰاﺑـﻴــﻚ اﻧــﺮﺟــﻲ ارﻳ ـﻨــﺎ" اﻣ ــﺎم ‪18203‬‬ ‫ﻣﺘﻔﺮﺟﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﺳـ ـﺠ ــﻞ وﺳـ ـﺘـ ـﺒ ــﺮوك ‪ 21‬ﻧ ـﻘ ـﻄــﺔ و‪11‬‬ ‫ﺗـﻤــﺮﻳــﺮة ﺣــﺎﺳـﻤــﺔ و‪ 17‬ﻣـﺘــﺎﺑـﻌــﺔ‪ ،‬ﻓــﻲ ﻇﻞ‬ ‫ﻏـ ـﻴ ــﺎب ﻫـ ـ ــﺪاف اﻟـ ـﻔ ــﺮﻳ ــﻖ ﻛ ـﻴ ـﻔــﻦ دوراﻧـ ـ ــﺖ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎب‪.‬‬ ‫وﻋــﺎﻧــﻰ اﺗﻼﻧﺘﺎ ﻫــﻮﻛــﺲ‪ ،‬اﻓﻀﻞ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫ﺧﺴﺎرﺗﻪ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ اﻣﺎم ﺑﻮﺳﻄﻦ ﺳﻠﺘﻴﻜﺲ‬ ‫‪.106-93‬‬ ‫وﺳﺠﻞ دﻳـﻤــﺎرﻛــﻮس ﻛــﻮزﻧــﺰ ‪ ٤٠‬ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫ﻟ ـﻴ ـﻘــﻮد ﺳــﺎﻛــﺮاﻣ ـﻨ ـﺘــﻮ ﻛـﻴـﻨـﻐــﺰ اﻟ ــﻰ اﻟ ـﻔــﻮز‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﺮوﻛﻠﻴﻦ ﻧﺘﺲ ‪ ،١٠٩-١١١‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻗﺎد‬ ‫اﻻﻳﻄﺎﻟﻲ داﻧﻴﻠﻮ ﻏﺎﻟﻴﻨﺎري دﻧﻔﺮ ﻧﺎﻏﺘﺲ‬ ‫اﻟﻰ اﻟﻔﻮز ﻋﻠﻰ ﻫﻴﻮﺳﺘﻦ روﻛﺘﺲ ‪٩٨-١٠٧‬‬ ‫ﺑﺘﺴﺠﻴﻠﻪ ‪ ٢٧‬ﻧﻘﻄﺔ‪.‬‬ ‫وﻓــﻲ ﺑﻘﻴﺔ اﻟـﻤـﺒــﺎرﻳــﺎت‪ ،‬ﻓــﺎز اورﻻﻧ ــﺪو‬ ‫ﻣﺎﺟﻴﻚ ﻋﻠﻰ ﻳﻮﺗﺎ ﺟﺎز ‪ ،٩٣-١٠٢‬وﺗﻮروﻧﺘﻮ‬ ‫راﺑ ـﺘ ــﻮرز ﻋـﻠــﻰ ﻧـﻴــﻮ أورﻟ ـﻴــﺎﻧــﺰ ﺑﻴﻠﻴﻜﺎﻧﺰ‬ ‫‪ ،٨١-١٠٠‬وﺷﻴﻜﺎﻏﻮ ﺑﻮﻟﺰ ﻋﻠﻰ ﺗﺸﺎرﻟﻮت‬ ‫ﻫــﻮر ﻧـﺘــﺲ ‪ ،٩٧-١٠٢‬وﻣﻤﻔﻴﺲ ﻏﺮﻳﺰﻟﻴﺰ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﻮرﺗﻼﻧﺪ ﺗﺮاﻳﻞ ﺑﻼﻳﺰرز ‪.١٠٠-١٠١‬‬

‫ﻛﺎرﻟﻮس ﻓﻴﻼ ﻧﺠﻢ اﻟﻤﻜﺴﻴﻚ ﻳﺤﺮز ﻫﺪﻓﻪ ﻓﻲ ﻣﺮﻣﻰ اﻟﺴﻠﻔﺎدور‬ ‫ﺣﻘﻘﺖ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة واﻟﻤﻜﺴﻴﻚ ﺑﺪاﻳﺔ ﻃﻴﺒﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪور اﻟﺮاﺑﻊ ﻣﻦ ﺗﺼﻔﻴﺎت ﻛﻮﻧﻜﺎﻛﺎف اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ ﻟﻤﻮﻧﺪﻳﺎل‬ ‫روﺳﻴﺎ ‪ 2018‬ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻣﻨﻴﺖ ﺟﺎﻣﺎﻳﻜﺎ ﺑﺨﺴﺎرة‬ ‫ﻣﻔﺎﺟﺌﺔ اﻣﺎم ﺿﻴﻔﺘﻬﺎ ﺑﻨﻤﺎ‪.‬‬ ‫ﻓــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺒــﺎراة اﻻوﻟ ـ ــﻰ‪ ،‬ﺳـﺤـﻘــﺖ اﻟ ــﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟـﻤـﺘـﺤــﺪة‬ ‫ﺿﻴﻔﺘﻬﺎ ﺳﺎﻧﺖ ﻓﻨﺴﻨﺖ وﻏﺮﻳﻨﺎدﻳﻦ ‪ ١-٦‬ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫"ﺑﻮش" ﻓﻲ ﺳﺎﻧﺖ ﻟﻮﻳﺲ واﻣﺎم ‪ 43443‬ﻣﺘﻔﺮﺟﺎ‪.‬‬ ‫وﺳﺠﻞ ﻟﻠﻔﺎﺋﺰ ﺑﻮﺑﻲ وود )‪ (11‬وﻓﺎﺑﻴﺎن ﺟﻮﻧﺴﻮن‬ ‫)‪ (29‬وﺟﻮزﻳﻪ اﻟﺘﻴﺪور )‪ 31‬و‪ (74‬وﺟﻴﻒ ﻏﻮردون )‪(51‬‬ ‫وﺟﻴﺎﺳﻲ زاردﻳﺲ )‪ ،(58‬وﻟﻠﺨﺎﺳﺮ اوﻟﻴﻜﺲ اﻧﺪرﺳﻮن‬ ‫)‪.(5‬‬ ‫وﺗ ـﺼــﺪرت اﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﻟـﻤـﺘـﺤــﺪة اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫اﻟ ــﻰ ﺟــﺎﻧــﺐ ﺗــﺮﻳ ـﻨ ـﻴــﺪاد وﺗــﻮﺑــﺎﻏــﻮ اﻟ ـﻔــﺎﺋــﺰة ﻋ ـﻠــﻰ ارض‬ ‫ﻏﻮاﺗﻴﻤﺎﻻ ‪ ١-٢‬ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ "اﺳﺘﺎدﻳﻮ ﻣﺎﺗﻴﻮ ﻓﻠﻮرﻳﺲ"‪.‬‬ ‫وﺳﺠﻞ ﻟﻠﻔﺎﺋﺰ ﺧﺎﻟﻴﻢ ﻫﺎﻳﻼﻧﺪ )‪ (67‬وﻛﻨﻮﻳﻦ ﺟﻮﻧﺰ )‪،(80‬‬ ‫وﻟﻐﻮاﺗﻴﻤﺎﻻ ﻛﺎرﻟﻮس ﻣﻴﺨﻴﺎ دﻳﻞ ﺳﻴﺪ )‪.(90‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺣﻘﻘﺖ اﻟﻤﻜﺴﻴﻚ‪ ،‬ﺑﻄﻠﺔ اﻟﻜﺄس اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ ‪،2015‬‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ ﻃﻴﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻻوﻟﻰ‪ ،‬ﺑﻔﻮزﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺿﻴﻔﺘﻬﺎ‬

‫اﻟﺴﻠﻔﺎدور ‪3-‬ﺻﻔﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ "ازﺗﻴﻜﺎ" واﻣــﺎم ‪57149‬‬ ‫ﻣـﺘـﻔــﺮﺟــﺎ‪ ،‬وﺳ ـﺠــﻞ ﻟﻠﻤﻜﺴﻴﻚ اﻧــﺪرﻳــﺲ ﻏ ـ ــﻮاردادو )‪(7‬‬ ‫وﻫﻜﺘﻮرﻫﻴﺮﻳﺮا )‪ (42‬وﻛﺎرﻟﻮس ﻓﻴﻼ )‪.(64‬‬ ‫وﻓــﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻋﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻓــﺎزت ﻛﻨﺪا ﻋﻠﻰ ﺿﻴﻔﺘﻬﺎ‬ ‫ﻫ ـﻨــﺪوراس ‪-١‬ﺻـﻔــﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ "ﺑــﻲ ﺳــﻲ ﺑــﻼﻳــﺲ" ﻓﻲ‬ ‫ﻓﺎﻧﻜﻮﻓﺮ اﻣﺎم ‪ 20108‬ﻣﺘﻔﺮﺟﻴﻦ ﺑﻬﺪف ﻛﺎﻳﻞ ﻻرﻳﻦ )‪.(38‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟـﻤـﺠـﻤــﻮﻋــﺔ اﻟ ـﺜــﺎﻧ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﺳـﻘـﻄــﺖ ﺟــﺎﻣــﺎﻳـﻜــﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ارﺿﻬﺎ اﻣﺎم ﺑﻨﻤﺎ ‪-٢‬ﺻﻔﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ "اﻧﺪﺑﻨﺪاﻧﺲ ﺑﺎرك"‪.‬‬ ‫وﺳﺠﻞ ﻟﻠﻔﺎﺋﺰ ارﻣﺎﻧﺪو ﻛﻮﺑﺮ )‪ (43‬ووﻳﺲ ﻣﻮرﻏﺎن‬ ‫)‪ 52‬ﺧﻄﺄ ﻓﻲ ﻣﺮﻣﻰ ﻓﺮﻳﻘﻪ(‪.‬‬ ‫وﺿﻤﻦ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻋﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻓــﺎزت ﻛﻮﺳﺘﺎرﻳﻜﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺿﻴﻔﺘﻬﺎ ﻫــﺎﻳـﺘــﻲ ‪-١‬ﺻ ـﻔــﺮ ﻋـﻠــﻰ اﻟـﻤـﻠـﻌــﺐ اﻟــﻮﻃـﻨــﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺳــﺎن ﺧﻮﺳﻴﻪ اﻣــﺎم ‪ 35‬اﻟــﻒ ﻣﺘﻔﺮج ﺑﻬﺪف ﻛﺮﻳﺴﺘﻴﺎن‬ ‫ﻏﺎﻣﺒﻮا )‪.(29‬‬ ‫وﻳﺘﺄﻫﻞ ﺑﻄﻞ ووﺻﻴﻒ ﻛﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻟﻠﺪور اﻟﺨﺎﻣﺲ‬ ‫اﻟﺤﺎﺳﻢ اﻟﺬي ﻳﻘﺎم ﺑﻨﻈﺎم اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‪ ،‬وﻳﺘﺄﻫﻞ ﻣﻨﻪ اول‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻨﺘﺨﺒﺎت ﻟﻠﻤﻮﻧﺪﻳﺎل‪ ،‬وﻳﺨﻮض اﻟﺮاﺑﻊ ﻣﻠﺤﻘﺎ‬ ‫دوﻟﻴﺎ اﻣﺎم ﺧﺎﻣﺲ اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت اﻵﺳﻴﻮﻳﺔ‪.‬‬



‫دلبلا‬

‫‪r‬‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2864‬اﻷﺣﺪ ‪ 15‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2015‬م ‪ 3 /‬ﺻﻔﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪www●aljarida●com‬‬

‫آﺧﺮ ﻛﻼم‬

‫رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﻫﻼل اﻟـﻤﻄﻴﺮي‬

‫آﻣﺎل‬

‫دﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ‬ ‫إرﻫﺎﺑﻴﺔ!‬

‫ﻣﻣﺤﻤﺪ اﻟﻮﺷﻴﺤﻲ‬ ‫‪alwashi7i@aljarida.com‬‬

‫ﺑﻌﺪ ﺟﺮﻳﻤﺔ ﺗﻔﺠﻴﺮ اﻟﻀﺎﺣﻴﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ ﺑﺒﻴﺮوت‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻪ ﺣﺜﺎﻻت داﻋــﺶ‪ ،‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺤﺖ أي ﻇــﺮف وأي‬ ‫ﻣﺒﺮر أن ﻳﻤﺪ ﺣﻜﻤﺎء اﻟﺘﺸﻔﻲ أﻗﺪاﻣﻬﻢ و ﻳــﺮددوا ﻋﻠﻴﻨﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺣﻜﻤﺎ ﻓﺎرﻏﺔ وﻃﺎﺋﻔﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﺟﻨﺖ ﺑﺮاﻗﺶ‪،‬‬ ‫وﻣﻦ ﻳﺰرع اﻟﺮﻳﺢ ﻳﺤﺼﺪ اﻟﻌﺎﺻﻔﺔ‪ ،‬ﻓﻀﺤﺎﻳﺎ اﻟﺘﻔﺠﻴﺮ‬ ‫اﻹرﻫﺎﺑﻲ ﻣﻦ ﻧﺴﺎء ورﺟﺎل وأﻃﻔﺎل ﻟﻴﺴﻮا "ﺑﺮاﻗﺶ"‪ ،‬وﻟﻢ‬ ‫ﻳﺰرﻋﻮا رﻳﺎح ﺣﺰب اﻟﻠﻪ ﺑﺴﻮرﻳﺔ ﻛﻲ ﻳﺤﺼﺪوا ﻋﻮاﺻﻒ‬ ‫اﻹرﻫﺎب ﺑﺒﻴﺮوت‪ ،‬ﻓﺎﻟﻔﺮح اﻟﻤﺒﻄﻦ واﻟﺸﻤﺎﺗﺔ اﻟﻮﻗﺤﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻇﻬﺮت ﻓﻲ ﺗﻐﺮﻳﺪات ﺑﻌﺾ "أﻫﻞ اﻟﺘﻘﻮى اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﻴﻦ"‬ ‫ﻋﻨﺪﻧﺎ ﻣﺨﺠﻠﺔ‪ ،‬و ﻛــﺎن ﻋﻠﻴﻬﻢ أن ﻳﺘﻤﺜﻠﻮا ﺑﻤﻘﻮﻟﺔ "إذا‬ ‫ﺑﻠﻴﺘﻢ ﻓﺎﺳﺘﺘﺮوا" وﻳﺴﺘﺮوا ﻋﻠﻰ ﻋﻮراﺗﻬﻢ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺣﺰﻧﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ ﺛﺎﺑﺖ‪ ،‬ﻳﻘﻮم ﻋﻠﻰ وﺣﺪة اﻟﻀﻤﻴﺮ‬ ‫ً‬ ‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ أﻳﺎ ﻛﺎن ﻣﻜﺎن وزﻣﺎن ﺿﺤﺎﻳﺎ اﻹرﻫﺎب أو ﺟﺮاﺋﻢ‬ ‫"ﺟﻨﻮﺳﺎﻳﺪ"‪ ،‬أي اﻟﻘﺘﻞ اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ اﻷﻋﻤﻰ‪ ،‬واﻟﺬي ﻻ ﻳﻤﻴﺰ‬ ‫وﻻ ﻳﻔﺮق ﺑﻴﻦ ﺿﺤﺎﻳﺎه‪ ،‬ﻳﺴﺘﻮي اﻷﻣﺮ إن ﻛﺎن اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺼﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺴﺠﺪ اﻹ ﻣــﺎم اﻟﺼﺎدق ﺑﺎﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬أو‬ ‫ﻛــﺎﻧــﻮا ﻓــﻲ اﻟـﻀــﺎﺣـﻴــﺔ اﻟـﺠـﻨــﻮﺑـﻴــﺔ ﺑـﻠـﺒـﻨــﺎن‪ ،‬أو ﻓــﻲ ﻋﻤﻖ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺑﺎرﻳﺲ‪ ،‬أو ﻛﺎﻧﻮا ﺿﺤﺎﻳﺎ " ﻏــﺰوة"‬ ‫ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ 2001‬ﺑﻨﻴﻮﻳﻮرك )ﺣﺴﺐ ﺗﻌﺒﻴﺮ ﻣﻔﻜﺮ ﻛﻮﻳﺘﻲ‬ ‫أﺿــﺎع ﺑﻮﺻﻠﺔ ﺣـﻴــﺎده اﻷﻛــﺎدﻳـﻤــﻲ ﻟﻴﻐﺮق ﻓــﻲ ﻣﺴﺘﻨﻘﻊ‬ ‫اﻟﺠﻬﻞ اﻟﺸﻌﺒﻮي اﻟﻤﺰاﻳﺪ(‪ ،‬أو ﻛﺎن اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ ﻓﻲ ﻏﺰة أو‬ ‫اﻟﻀﻔﺔ أو ﺑﺤﻠﺐ ﻳﺘﻠﻘﻮن اﻟﻬﺪاﻳﺎ اﻟﺒﺮاﻣﻴﻠﻴﺔ اﻟﻤﺘﻔﺠﺮة‬ ‫ﻣﻦ ﻧﻈﺎم اﻷﺳﺪ‪.‬‬ ‫ﺷﺠﺒﻨﺎ ورﻓﻀﻨﺎ ﻹر ﻫــﺎب اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت اﻟﺘﻜﻔﻴﺮﻳﺔ‪ ،‬أو‬ ‫إر ﻫــﺎب ا ﻟــﺪو ﻟــﺔ ﺑﺸﺘﻰ ﺻــﻮره ﻳﺠﺐ أﻻ ﻳﺘﻠﻮن وﻳﺘﺒﺪل‬ ‫ﺣـﺴــﺐ أﻫــﻮاﺋ ـﻨــﺎ اﻟـﺴـﻴــﺎﺳـﻴــﺔ واﺧـﺘــﻼﻓــﺎﺗـﻨــﺎ اﻟـﻔـﻜــﺮﻳــﺔ‪ ،‬أو‬ ‫ﺣﺴﺐ ﻫﻮﻳﺔ اﻟﻀﺤﻴﺔ أو ﻣﺬﻫﺒﻪ أو دﻳﻨﻪ أو ﻋﺮﻗﻪ‪ .‬وﻻ‬ ‫ﻳﺼﺢ اﻻﻋﺘﺪاد‪ ،‬أو اﻟﻘﺒﻮل ﺑﺎﻟﺘﻔﺴﻴﺮ اﻟﺘﺒﺮﻳﺮي ﻟﺠﺮاﺋﻢ‬ ‫إرﻫﺎب اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت أو إرﻫﺎب اﻟﺪول‪ ،‬ﺗﺤﺖ ذراﺋﻊ وﻣﺒﺮرات‬ ‫ﺑﺄن اﻟﻌﻤﻞ اﻹرﻫﺎﺑﻲ ﻫﻮ "رد ﻓﻌﻞ" ﻣﻔﻬﻮم ﻟﻘﻬﺮ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ اﻟﺤﺎﻛﻢ أو ﻓﺴﺎده‪ ،‬أو ﻫﻮ "ﺛــﺄر" ﻣﺒﺮر ﻟﻠﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻟﻔﺎﺷﻴﺔ ﺣﻴﻦ ﺗﺒﻄﺶ ﺑﺎﻟﺴﻜﺎن ا ﻟـﻤــﺪ ﻧـﻴـﻴــﻦ‪ !...‬ﻗــﺪ ﻧﻔﻬﻢ‬ ‫ﺳﺒﺐ اﻹرﻫﺎب ﻟﻜﻦ ﻟﻴﺲ ﻟﻨﺎ أن "ﻧﺒﺮر" اﻹرﻫﺎب وﻧﺴﺒﻎ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻤﺸﺮوﻋﻴﺔ اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ ﺗﺤﺖ ﻏﻄﺎء اﻟﺘﻔﺴﻴﺮ‪ ،‬وﺣﻴﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻧﻔﻌﻞ ذ ﻟــﻚ ﻓﻘﺪ ﺗﺴﺎوﻳﻨﺎ ﺗـﻤــﺎ ﻣــﺎ ﻓــﻲ ﻧﻬﺠﻨﺎ ﻣــﻊ ﻓﻘﻬﺎء‬ ‫اﻹرﻫﺎب ودﻋﺎة اﻻﻧﺘﻘﺎم اﻷﻫﻮج‪.‬‬ ‫ﺗ ـﻐــﺮﻳــﺪات اﻟ ــﺰﻣــﻼء ﻓ ــﻮاز اﻟ ـﻔــﺮﺣــﺎن وﺑ ــﺪر اﻟــﺪﻳـﺤــﺎﻧــﻲ‬ ‫وﻋ ـ ـﺒـ ــﺪاﻟ ـ ـﻬـ ــﺎدي اﻟـ ـﺠـ ـﻤـ ـﻴ ــﻞ‪ ،‬ﻣـ ــﻊ ﻏـ ـﻴ ــﺮﻫ ــﻢ ﻣـ ــﻦ اﻟ ــﻮاﻋـ ـﻴ ــﻦ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻬﺠﻨﺔ ﻟـﻠـﻤــﻮا ﻗــﻒ ا ﻟـﺘـﺒــﺮ ﻳــﺮ ﻳــﺔ ﻟـﺠــﺮ ﻳـﻤــﺔ اﻟﻀﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻧــﻮاب ﺳﺎﺑﻘﻴﻦ أو ﻣﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﻧﺠﻮﻣﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺗـﺠـﻤـﻌــﺎت رﻓ ــﺾ اﻟ ـﻤــﺮﺳــﻮم اﻟ ــﻮاﺣ ــﺪ‪ ،‬وﻣ ــﻦ اﻟـﻤـﻄــﺎﻟـﺒـﻴــﻦ‬ ‫ﺑـ ــ"ﺣـ ـﻜ ــﻮﻣ ــﺔ ﻣ ـﻨ ـﺘ ـﺨ ـﺒــﺔ"‪ ،‬ﻓـ ــﻲ ﻣ ـﺤ ـﻠ ـﻬــﺎ اﻟـ ـﺼـ ـﺤـ ـﻴ ــﺢ‪ ،‬ﻓ ــﺄي‬ ‫دﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ وأي ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻣﻨﺘﺨﺒﺔ ﻳﺘﺤﺪﺛﻮن ﻋﻨﻬﺎ ﺣﻴﻦ‬ ‫ﻳﻄﺮﺑﻮن ﻟﺪوي اﻟﺘﻔﺠﻴﺮات اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻳﻠﺘﻤﺴﻮن اﻷﻋﺬار‬ ‫ﻷﺻـﺤــﺎﺑـﻬــﺎ! ﻫــﻢ ﺑـﻬــﺬا اﻟـﻨـﻬــﺞ ﻳﻔﺼﺤﻮن ﻋــﻦ ﺳــﻮء ﻓﻬﻢ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ﻟﻤﻌﻨﻰ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ اﻷﺻﻴﻞ وروح اﻟﻤﺴﺎواة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﺔ‪ ،‬ﻛﻢ ﻧﺨﺸﻰ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ ﺣﻴﻦ ﺗﻀﻊ‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻣﺔ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ اﻟﻤﺬﻫﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺮؤوس اﻟﻨﺎزﻳﺔ‪ ،‬وﺗﺘﻜﺊ‬ ‫ﻋﻠﻰ وﺳﺎدة ﻣﺤﺎرﺑﺔ اﻟﻔﺴﺎد اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻟﻠﺘﺮوﻳﺞ ﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﺰاﻫﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ وﺣﻜﻢ اﻷﻏﻠﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺒﻤﺜﻞ ﻫــﺬا اﻟﻔﻬﻢ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ‪ ،‬وﺑﻤﺜﻞ ﻫﺆﻻء اﻟﻨﺠﻮم اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﻴﻦ‪ ،‬ﻧﺼﺒﺢ‬ ‫ﻛﺎﻟﻤﺴﺘﺠﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺮﻣﻀﺎء ﺑﺎﻟﻨﺎر‪.‬‬

‫ُ‬ ‫ﻓﺮﻧﺴﺎ‪ ...‬ﻻ ﺗﻬﺎن‬

‫ﻛ ــﺎﻟـ ـﻌ ــﺎدة‪ ،‬ﻋ ـﻴ ــﻮن اﻟـ ـﻨ ــﺎس ﻓ ــﻲ ﺟ ـﻬــﺔ‪،‬‬ ‫َ‬ ‫"اﻟﺤﻮل‬ ‫وﻋﻴﻨﺎي ﻓﻲ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫اﻟﺬﻫﻨﻲ" اﻟﺬي أﻋﺎﻧﻴﻪ ﻣﻨﺬ اﻟﺼﻐﺮ‪ ،‬ﻓﻔﻲ‬ ‫اﻟﻠﺤﻈﺔ ا ﻟـﺘــﻲ ﻳﺘﺎﺑﻊ ﻓﻴﻬﺎ ا ﻟ ـﻨــﺎس آﺧﺮ‬ ‫أﺧﺒﺎر اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﺎرﻳﺲ‪،‬‬ ‫وﻳ ـﺤ ـﺼــﻮن ﻋـ ــﺪد اﻟ ـﻀ ـﺤــﺎﻳــﺎ اﻷﺑ ــﺮﻳ ــﺎء‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫واﻹﺟﺮاءات اﻷﻣﻨﻴﺔ اﻟﻤﺘﺒﻌﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﺷﺎﺑﻪ‪،‬‬ ‫أﺗﺎﺑﻊ أﻧﺎ ﺗﺼﺮﻓﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻟﺤﻈﺎت ﻛﻬﺬه‪ ،‬ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻻﺳﺘﻌﺪاد‬ ‫اﻟ ـ ـﻄ ـ ـﺒـ ــﻲ‪ ،‬واﻷﻣ ـ ـ ـﻨـ ـ ــﻲ‪ ،‬واﻟـ ـﻤـ ـﻌـ ـﻠ ــﻮﻣ ــﺎﺗ ــﻲ‪،‬‬ ‫واﻻﺣﺘﺮازي‪ ،‬وﻏﻴﺮ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﻣ ـﺒــﺎﺷــﺮة‪ ،‬وﻓ ــﻲ ﻟـﻤــﺢ اﻟ ـﺒ ـﺼــﺮ‪ ،‬اﻧﻌﻘﺪ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎع ﻏﺮﻓﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻢ ﻛﻞ‬ ‫اﻟـﺠـﻬــﺎت اﻟـﻤـﻌـﻨـﻴــﺔ‪ ،‬وﻣﻤﺜﻠﻴﻦ ﻟـﻜــﻞ ﻣــﻦ؛‬ ‫ﻣـﺴــﺆوﻟــﻲ اﻟ ـﻄــﺮق‪ ،‬واﻟ ـﻘ ـﻴــﺎدات اﻷﻣـﻨـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫وﻣ ـ ـﺴ ـ ــﺆوﻟ ـ ــﻲ اﻟ ـ ـﺘ ـ ــﻮاﺻ ـ ــﻞ ﻣ ـ ــﻊ وﺳ ــﺎﺋ ــﻞ‬ ‫وﻣﻤﺜﻠﻴﻦ ﻋــﻦ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‪،‬‬ ‫اﻹ ﻋـ ــﻼم‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫وﻣﺴﺆوﻟﻲ اﻟﻨﻘﻞ‪ ،‬وأﻋﻠﻨﺖ أرﻗﺎم اﻟﻬﻮاﺗﻒ‬ ‫اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮر‪ ،‬ووو‪ ...‬وا ﺗـﺠــﻪ‬ ‫ﱞ‬ ‫ﻛﻞ إﻟﻰ ﻣﻘﻌﺪه وﻋﻤﻠﻪ اﻟﺬي ﺗﺪرب ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﺑ ــﺎﻟـ ـﺘ ــﺄﻛـ ـﻴ ــﺪ ﺳـ ـﺘـ ـﻜ ــﻮن ﻫ ـ ـﻨـ ــﺎك ﺑ ـﻌــﺾ‬ ‫اﻟـ ـﻬـ ـﻔ ــﻮات‪ ،‬وﺳ ـﻴــﺮﺗ ـﻔــﻊ ﺻ ـ ــﻮت اﻹﻋ ـ ــﻼم‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‪ ،‬ﺑﻌﺪ زوال اﻟﻌﺎﺻﻔﺔ‪ ،‬ﻣﻨﺘﻘﺪا‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وﻛ ـ ــﻞ اﻟـ ـﻤـ ـﺴ ــﺆوﻟـ ـﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻣـ ـﺘـ ـﻬـ ـﻤ ــﺎ إﻳ ــﺎﻫ ــﻢ‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﺘ ـﻘ ـﺼ ـﻴــﺮ‪ .‬ﻟ ـﻜــﻦ اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﺼــﻒ ﻳ ـ ــﺪرك أن‬ ‫ﺧﺴﺎﺋﺮ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻣــﻦ اﻷرواح ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز‬ ‫ﻋــﺪد رﻛــﺎب ﻃﺎﺋﺮة واﺣــﺪة‪ ،‬وأن اﻟﺴﺮﻋﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﺳـﻴـﻄــﺮت ﻓـﻴـﻬــﺎ ﻗ ــﻮات اﻷﻣ ــﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ا ﻟــﻮ ﺿــﻊ ﻗﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻤﻌﻨﻰ اﻟﻜﻠﻤﺔ‪ ،‬رﻏﻢ‬ ‫اﻟـﺘـﺤـﻀـﻴــﺮ اﻹرﻫ ــﺎﺑ ــﻲ اﻟ ــﻮاﺿ ــﺢ‪ ،‬وﻋــﺪد‬ ‫اﻹرﻫﺎﺑﻴﻴﻦ‪ ،‬وأﻣﺎﻛﻦ اﻧﺘﺸﺎرﻫﻢ‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫ﻓــﺮﻧـﺴــﺎ ﻻ ﺗ ـﻬــﺎن‪ ،‬ﺣـﺘــﻰ إن ﺗﻌﺮﺿﺖ‬ ‫ً‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ﻟـﻠـﻐــﺪر ﻓﺴﺘﺘﻌﺎﻓﻰ ﺳــﺮﻳ ـﻌــﺎ‪ .‬ﻣــﻦ ﻳـﻬــﺎن‪،‬‬ ‫وﻳﺴﺘﺤﻖ اﻹﻫــﺎﻧــﺔ‪ ،‬ﻫــﻮ ﻛــﻞ ﺑﻠﺪ ﻳﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﺮﻛﺔ اﻟﻮاﻟﺪﻳﻦ ﻓﻲ ﺗﺴﻴﻴﺮ أﻣﻮره‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ً‬ ‫دون أن ﻳﻜﻮن ﺟﺎﻫﺰا ﻟﺤﺎﻻت اﻟﻄﻮارئ‬ ‫واﻟ ـﻤ ـﺼــﺎﺋــﺐ واﻟ ـ ـﻜـ ــﻮارث‪ .‬ﻣــﻦ ﻳ ـﻬــﺎن ﻫﻮ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪ اﻟﺬي ﻳﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﻓﻮﺿﻰ ﻋﺎرﻣﺔ ﻋﻨﺪ‬ ‫أﺻﻐﺮ اﻟﻤﺼﺎﺋﺐ‪ ،‬وﻳﻐﺮق ﻓﻲ ﺷﺒﺮ ﻣﺎء‪،‬‬ ‫وﻳﻔﻐﺮ ﻣﺴﺆوﻟﻮه أﻓﻮاﻫﻬﻢ ﻋﻨﺪ اﻟﺠﺪ‪،‬‬ ‫ﻷﻧﻬﻢ ﻻ ﻳﺘﻘﻨﻮن إﻻ اﻟﺴﺮﻗﺎت واﻟﻤﻜﺎﺋﺪ‬ ‫واﻟﺪﺟﻞ‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﻳ ـﻬــﺎن ﻫــﻮ اﻟـﺒـﻠــﺪ اﻟ ــﺬي ﻻ ﻳﻤﺘﻠﻚ‬ ‫ﺑﻨﻴﺔ ﺗﺤﺘﻴﺔ ﺟﺎﻫﺰة‪ ،‬وﻻ ﺧﺪﻣﺎت ﻃﺒﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﺣ ـﺘ ـﻴــﺎﻃ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳـﻤـﺘـﻠــﻚ أﺳ ــﺎﺳ ــﺎ ﻏــﺮﻓــﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻋ ـﻤ ـﻠ ـﻴــﺎت وﺧـ ـﻄـ ـﻄ ــﺎ ﻣـ ـﻌ ــﺪة ﻟـﻠـﻤـﺼــﺎﺋــﺐ‬ ‫ُ‬ ‫واﻟﻜﻮارث‪ ،‬أﻣﺎ ﻓﺮﻧﺴﺎ‪ ،‬ﻓﻤﺜﻠﻬﺎ ﻻ ﻳﻬﺎن‪.‬‬

‫أﻣﻨﺘﻢ ﺗﻞ أﺑﻴﺐ‪ ...‬ﻓﺎﻧﺘﻘﻠﺖ اﻟﺤﺮب إﻟﻰ ﺑﺎرﻳﺲ!‬ ‫ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺒﺮﻳﺮ اﻹرﻫﺎب ﺑﺄي ﺷﻜﻞ ﻣﻦ اﻷﺷﻜﺎل‪ ،‬أو اﻟﺘﺨﻔﻴﻒ‬ ‫ﻣﻦ وزره ﺗﺤﺖ أي ﻇﺮف ﻣﻦ اﻟﻈﺮوف‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﺣﺪث ﻓﻲ ﺑﺎرﻳﺲ‬ ‫ﻣﺴﺎء اﻟﺠﻤﻌﺔ ﻋﻤﻞ إرﻫﺎﺑﻲ ﻓﻈﻴﻊ ﻳﺠﺐ إداﻧﺘﻪ واﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻓﻲ ﻣﺼﺎﺑﻪ ودﻋﻢ ﺟﻬﻮده‪ ،‬ﻟﻠﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮرﻃﻴﻦ ﻓﻴﻪ وﻣﺤﺎﺳﺒﺘﻬﻢ‪ ،‬وﻻ ﺷﻚ ﻓﻲ أن أﻛﺒﺮ اﻟﺨﺎﺳﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣــﻦ ﻫــﺬه اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ اﻹرﻫــﺎﺑـﻴــﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ اﻟﻘﺘﻠﻰ واﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ‪ ،‬ﻫﻢ‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﻤﻮن واﻟـﻌــﺮب اﻟــﺬﻳــﻦ اﺳﺘﺨﺪم ﻣــﻦ ﻗــﺎم ﺑـﻬــﺬه اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﻟﻐﺘﻬﻢ وﻣﻌﺘﻘﺪاﺗﻬﻢ‪ ،‬وﻫﻠﻠﻮا ﺑﻌﺒﺎرة "اﻟﻠﻪ أﻛﺒﺮ" وﻫﻢ ﻳﻘﺘﺮﻓﻮن‬ ‫ﺟﺮﻳﻤﺘﻬﻢ اﻟﻨﻜﺮاء‪.‬‬ ‫ﻧﻌﻢ اﻹرﻫﺎب ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﻣﻮاﺟﻬﺘﻪ ﺑﺎﻟﻘﻮة واﻟﺤﺰم‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﺳـﺘـﺒـﻌــﺎد اﻟـﻌـﻘــﻞ واﻟـﺘـﺤـﻠـﻴــﻞ واﻟـﻤـﻌــﺎﻟـﺠــﺎت اﻷﺧــﺮى‬ ‫اﻷﺳــﺎﺳ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﺑــﺎﻟـﻄـﺒــﻊ اﻟ ـﺠــﺰء اﻟ ـﺜــﺎﻧــﻲ ﺳـﻴــﺮﻓــﺾ أن ﻳﺴﻤﻌﻪ‬ ‫اﻷوروﺑــﻲ واﻷﻣﻴﺮﻛﻲ أو ﺳﻴﻜﻴﻔﻪ ﻛﻤﺎ ﻳﺸﺘﻬﻲ وﻳﺮﻳﺪ‪ ،‬وﻫﻨﺎ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻢ أن ﻳﻔﻬﻤﻮا أﻧﻬﻢ ﻳﺘﻌﺎﻣﻠﻮن ﻣﻊ اﻟﺸﺮق أو ﻗﻠﺐ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪،‬‬ ‫أي اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬اﻟﺬي اﻧﻄﻠﻘﺖ ﻣﻨﻪ اﻟﺤﻀﺎرات واﻟﺪﻳﺎﻧﺎت‬ ‫وأﺛﺮ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ وﻏﻴﺮه ﻃﻮال آﻻف اﻟﺴﻨﻴﻦ‪ ،‬وﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﻮﺗﻜﻢ‬ ‫ً‬ ‫وإﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻜﻢ وﻗﺪرﺗﻜﻢ ﻋﻠﻰ ﻓﺮض إرادﺗﻜﻢ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﺈﻧﻬﺎ ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻣﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻟﻔﺘﺮات ﻣﺆﻗﺘﺔ ﻳﻜﻮن ﻟﻬﺎ أﻛﻼف ﺑﺎﻫﻈﺔ ﻋﻠﻴﻜﻢ ﻻﺣﻘﺎ‪.‬‬ ‫ودون اﻹﻃﺎﻟﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ وﺻﻴﺮورﺗﻪ وﺗﻔﺎﻋﻼﺗﻪ‪ ،‬ﻓﺈن ﻣﺎ‬ ‫ﺣﺪث ﻓﻲ ﺑﺎرﻳﺲ ﻫﻮ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻌﺐ اﻷوروﺑﻴﻴﻦ واﻷﻣﻴﺮﻛﻴﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻛﻞ اﻟﻤﺘﻨﺎﻗﻀﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬زرﻋﺘﻢ إﺳﺮاﺋﻴﻞ‪ ،‬وﺑﺎرﻳﺲ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟـﺨـﻤـﺴـﻴـﻨـﻴــﺎت أﻣــﺪﺗ ـﻬــﺎ ﺑــﺎﻟ ـﺴــﻼح اﻟ ـﻨــﻮوي ﺣـﺘــﻰ ﺗﺘﻨﻤﺮ‬ ‫وﺗﺮﻓﺾ ﻛﻞ اﻟﺘﺴﻮﻳﺎت وﺗﺤﺘﻞ اﻷرض‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﺘﺴﺎء ﻟﻮن ﻟﻤﺎذا‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺼﺒﺢ ﺷﺎب ﻓﺮﻧﺴﻲ ﻣﻦ أﺻﻞ ﻋﺮﺑﻲ أو ﻣﺴﻠﻢ ﻣﺘﻄﺮﻓﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أن ﻳﺸﺎﻫﺪ ﺟﻨﺪﻳﺎ إﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺎ ﻳﻘﺘﻞ ﻃﻔﻼ ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺎ ﺑﺪم ﺑﺎرد‬ ‫ﺛــﻢ ﻳـﻬــﺪم ﺑﻴﺘﻪ ﻟﻴﻨﺸﺊ ﻣﺴﺘﻮﻃﻨﺔ إ ﺳــﺮا ﺋـﻴـﻠـﻴــﺔ‪ ،‬ﻛـﻤــﺎ ﻋﺒﺜﺘﻢ‬ ‫ﺑﺎﻷﺻﻮﻟﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻣﻊ أﻧﻈﻤﺔ اﺳﺘﺒﺪادﻳﺔ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻻﺗﺤﺎد‬

‫اﻟﺼﺒﻲ ﻟﻠﺸﺮﻃﺔ‪ :‬أﻣﻲ ﺳﻜﺮاﻧﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﺎرع!‬ ‫اﺗﺼﻞ ﺻﺒﻲ ﻛﺎن ﻳﺮاﻓﻖ واﻟﺪﺗﻪ ﻓﻲ اﻟﺴﻴﺎرة ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﻮرﻧﺘﻮ ﺑﺎﻟﺸﺮﻃﺔ‬ ‫ﻟﻴﺒﻠﻐﻬﺎ أﻧﻬﺎ ﺗﻘﻮد ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺛﻤﻞ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻗﺎﻟﺖ اﻟﺸﺮﻃﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وﺗﻠﻘﺖ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻷرﺑﻌﺎء اﻟﻤﺎﺿﻲ اﺗﺼﺎﻻ ﻃﺎرﺋﺎ ﻣﻦ ﻫﺎﺗﻒ ﻧﻘﺎل ﻣﻦ دون‬ ‫أن ﻳﺘﺤﺪث أﺣﺪ‪ .‬وأﻋﺎدت اﻟﺸﺮﻃﺔ اﻻﺗﺼﺎل ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ﻓﺮد ﻧﺠﻞ اﻟﻤﺮأة ﻋﻨﺪﻫﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وأوﺿﺤﺖ اﻟﺸﺮﻃﺔ "ﺑﺪا اﻟﺼﺒﻲ ﺧﺎﺋﻔﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﺗﻤﻜﻦ ﻣﻦ إﻋﻄﺎء اﺳﻤﻪ وﻋﻤﺮه‬ ‫وﻣﻜﺎن وﺟﻮده وﻣﻮاﺻﻔﺎت اﻟﺴﻴﺎرة وﻋﻨﻮاﻧﻪ"‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ "أﺧﺬت اﻟﻮاﻟﺪة ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ اﻟﻬﺎﺗﻒ ﻟﺘﻘﻮل إﻧﻬﺎ ﺗﻨﺎوﻟﺖ ﻛﺄﺳﺎ واﺣﺪا‬ ‫ﻓﻘﻂ‪ ،‬واﻧﻬﺎ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺟﻴﺪة وأﻗﻔﻠﺖ اﻟﺨﻂ"‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﺣﺪدت اﻟﺸﺮﻃﺔ ﺳﺮﻳﻌﺎ اﻟﺴﻴﺎرة وأوﻗﻔﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻧﻴﻮﻣﺎرﻛﺖ ﺷﻤﺎل‬ ‫ﺗﻮرﻧﺘﻮ‪ .‬وأوﻗﻔﺖ اﻟﻮاﻟﺪة ووﺟﻬﺖ إﻟﻴﻬﺎ ﺗﻬﻤﺔ اﻟﻘﻴﺎدة ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺳﻜﺮ‪) .‬أ ف ب(‬

‫ً‬ ‫اﻟﺴﻮﻓﻴﺎﺗﻲ أﺛﻨﺎء اﻟﺤﺮب اﻟﺒﺎردة‪ ،‬ورﻓﻀﺘﻢ أن ﺗﺪﻋﻤﻮا ﺟﺪﻳﺎ‬ ‫اﻟـﺤــﺮﻛــﺎت اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ واﻟـﻤــﺪﻧـﻴــﺔ ﻓــﻲ اﻟـﻌــﺎﻟــﻢ اﻟـﻌــﺮﺑــﻲ ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻧﺪﺛﺮت واﻧﻘﺮﺿﺖ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﻛﺎن اﻷﺧﻄﺮ ﻣﺆﺧﺮا ﻫﻮ ﺗﺠﺎﻫﻠﻜﻢ –اﻷوروﺑﻴﻴﻦ وأﻣﻴﺮﻛﺎ‪-‬‬ ‫ﻣــﺪة ﺛــﻼث ﺳـﻨــﻮات )‪ (٢٠١٤-٢٠١١‬ﻣــﺎ ﻛــﺎن ﻳﻔﻌﻠﻪ ﻧﻈﺎم ﺑﺸﺎر‬ ‫اﻷﺳﺪ ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺔ ﺿﺪ ﺷﻌﺒﻪ ﻣﻊ إﻳﺮان واﻟﻤﻴﻠﻴﺸﻴﺎت اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ ﻣﻦ ﺟﺮاﺋﻢ ﺑﺸﻌﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻇﻬﻮر داﻋﺶ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ‪،٢٠١٣‬‬ ‫وﻋﻨﺪﻣﺎ اﺳﺘﺨﺪم اﻷﺳﺪ اﻟﺴﻼح اﻟﻜﻴﻤﺎوي ﻓﻲ اﻟﻐﻮﻃﺔ وﻗﻔﺘﻢ‬ ‫ﻣﻜﺘﻮﻓﻲ اﻷﻳﺪي ﺑﻌﺪ أن ﺗﺮاﺟﻌﺖ اﻹدارة اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ وﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ﺗﺤﺖ اﻟﻀﻐﻂ اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ ﻋﻦ ﻋﻘﺎب ﻧﻈﺎم اﻷﺳــﺪ‪ ،‬واﻻﻛﺘﻔﺎء‬ ‫ﺑﺼﻔﻘﺔ ﺗﺪﻣﻴﺮ أﺳﻠﺤﺘﻪ اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺔ ﻟﻀﻤﺎن أﻣﻦ ﺗﻞ أﺑﻴﺐ‪ ،‬وﺑﻘﺎء‬ ‫اﻷﺳــﺪ ﻣـﻨــﺰوع اﻟﻤﺨﺎﻟﺐ ﻟﻴﺪﻣﺮ ﺳــﻮرﻳــﺔ وﺷﻌﺒﻬﺎ ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ‬ ‫ﺗﻼﺷﻲ أي ﺗﻬﺪﻳﺪ ﺟﺪي ﻟﻠﻜﻴﺎن اﻟﻌﺒﺮي‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺷﻌﺮ اﻷﺳﺪ‬ ‫ﺑﻬﺰاﺋﻤﻪ اﺑﺘﻜﺮ اﻟﺜﻼﺛﻲ )ﺳﻠﻴﻤﺎﻧﻲ ‪ -‬اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ ‪ -‬اﻷﺳﺪ( ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫داﻋﺶ ﻋﺒﺮ اﻟﻬﺮوب أو اﻟﺘﻬﺮﻳﺐ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻟﻘﻴﺎدات اﻟﻘﺎﻋﺪة ﻣﻦ‬ ‫ﺳﺠﻦ أﺑﻮﻏﺮﻳﺐ واﻟﺘﺎﺟﻲ وﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﻌﻔﻮ اﻟﻤﺘﻜﺮرة ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻋﺘﺎة اﻹرﻫﺎب اﻷﺻﻮﻟﻲ‪ ،‬ودﻓﻌﻬﻢ ﺑﺎﺗﺠﺎه ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺮﻗﺔ‬ ‫واﻟـﻤــﻮﺻــﻞ‪ ،‬وﻛــﻞ ذﻟــﻚ ﻟﻴﺤﺮف اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ اﻟــﺪوﻟــﻲ ﻋــﻦ ﺟﺮاﺋﻤﻪ‬ ‫ﺑﺎﺗﺠﺎه ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ ﺑﺎﻟﺪوﻟﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ )داﻋﺶ( ﺑﻌﺪ أن اﻧﺘﻬﻰ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة وأﺻﺒﺢ ﺟﻤﺎﻋﺎت ﻣﺘﻨﺎﺛﺮة ﺑﻼ ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ‬ ‫واﻟﺼﻮﻣﺎل‪ ،‬وﻟﻴﻄﺎﻟﺐ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺒﻘﺎء اﻷﺳﺪ ﻷن اﻟﺒﺪﻳﻞ ﻫﻮ اﻟﺒﻌﺒﻊ‬ ‫اﻟــﺬي اﺧﺘﻠﻘﻮه داﺧــﻞ اﻷراﺿــﻲ اﻟﻔﺎﻟﺘﺔ اﻟـﺴــﻮرﻳــﺔ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬ ‫ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ اﻻﻧﺴﺤﺎب وﺗﺴﻠﻴﻢ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻮﺻﻞ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﺪوﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﻻ أﻋ ـﺘ ـﻘــﺪ أن ﻓــﺮﻧ ـﺴــﺎ واﻷوروﺑـ ـﻴـ ـﻴ ــﻦ ﻻ ﻳ ـﻌ ـﻠ ـﻤــﻮن ﻛ ــﻞ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﻢ ﺗﺘﻤﻠﻜﻬﻢ اﻟﻌﻨﺠﻬﻴﺔ وا ﻟـﻌـﻨــﺎد‪ ،‬ﻓﺈﺳﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻬﻢ ﻣﺼﺎﻟﺤﻬﺎ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﻋﻨﺪﻫﻢ رﻏﻢ ﻛﻠﻔﺘﻬﺎ اﻟﺒﺎﻫﻈﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻢ وﻗﺮاراﺗﻬﺎ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻤﺼﺎﻟﺤﻬﺎ وأﻣﻨﻬﺎ ﻧﺎﻓﺬة ﺣﺘﻰ ﻟﻮ‬

‫ﻋﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ ﺟﻤﻌﺔ‬ ‫أﺿﺮﺗﻬﻢ‪ ،‬وﻻ أﻓﻬﻢ ﻛﻴﻒ ﺗﺴﻴﺮ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻣﻊ واﺷﻨﻄﻦ ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺮﻛﺐ‪ ،‬ﻓﻔﺮﻧﺴﺎ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﺑﻮﺟﻮد ﺧﻤﺴﺔ ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻣﺴﻠﻢ وﻋﺮﺑﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ أراﺿﻴﻬﺎ واﻗﻊ ﻣﺨﺘﻠﻒ‪ ،‬ﻓﻤﻌﻈﻤﻬﻢ ﻣﻦ أﺑﻨﺎء اﻟﺠﻴﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﻵﺑﺎء ﻣﻦ اﻟﻤﻐﺮب اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺣﺎرﺑﻮا ﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﺎزﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻗﺪﻣﻮا أﻛﺒﺮ اﻟﺘﻀﺤﻴﺎت ﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻣﻘﺎﺑﺮﻫﻢ ﻣﻨﺘﺸﺮة‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮاب اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ )ﻣﻘﺎﺑﺮ اﻟﺠﻨﻮد اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﺧﻼل اﻟﺤﺮب‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ(‪ ،‬وأﺑـﻨــﺎء اﻟﻤﻐﺮب اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻵﺧــﺮون ﻋﻤﺮوا‬ ‫ﻓﺮﻧﺴﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺤﺮب‪ ،‬وﺑﻌﻀﻬﻢ ﺷﺎرك ﻓﻲ ﺻﻨﻊ ﻣﺠﺪ ﻓﺮﻧﺴﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺜﻞ زﻳ ــﺪان وﻋ ـﺸــﺮات اﻷدﺑ ــﺎء واﻟﻤﺒﺪﻋﻴﻦ ﻣــﻦ أﺻــﻮل ﻋﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻣﺴﻠﻤﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻞ ﺳﺘﻀﻊ ﺑﺎرﻳﺲ أرﺑﻌﺔ آﻻف ﻣﺴﻠﻢ ﻣﺸﺘﺒﻪ ﻓﻴﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ اﻹﻗﺎﻣﺔ اﻟﺠﺒﺮﻳﺔ أم ﺳﺘﻨﺸﺊ ﻣﻌﺴﻜﺮات اﻋﺘﻘﺎل ﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ واﻟ ـﻌــﺮب؟! ﺧــﺎﺻــﺔ أن ﻣــﻦ ﻳـﻘــﻮﻣــﻮن ﺑﺘﻠﻚ اﻷﻋـﻤــﺎل‬ ‫اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ ﻟﻴﺴﻮا ﻣﻦ ﺣﻤﻠﺔ ﺗﺄﺷﻴﺮة ﺷﻴﻨﻐﻦ أو ﻳﻌﻴﺸﻮن ﻓﻲ‬ ‫دول أوروﺑﻴﺔ ﻣﺠﺎورة ﺑﻞ ﻫﻢ ﻣﻮاﻃﻨﻮن ﻓﺮﻧﺴﻴﻮن‪.‬‬ ‫اﻟﻠﻌﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘﻨﺎﻗﻀﺎت ﺧﻄﻴﺮ وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺘﻬﻤﻴﺶ واﻟﺘﻤﻴﻴﺰ‪،‬‬ ‫ﻓﻼ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻀﻤﻦ ردة ﻓﻌﻞ ﺷﺎب ﻓﺮﻧﺴﻲ ﻣﺴﻠﻢ ﻓﻲ ﺑﺎرﻳﺲ‬ ‫أو ﻣﺎرﺳﻴﻠﻴﺎ أو ﻧﺎﻧﺖ ﻳﺮى ﻗﺼﻒ اﻟﺒﺮاﻣﻴﻞ ﻟﻠﻤﺪن اﻟﺴﻮرﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻗـﺘــﻞ اﻷﻃـﻔــﺎل ﻓــﻲ اﻟﺨﻠﻴﻞ‪ ،‬ﻓﺘﻜﻮن ردة ﻓﻌﻠﻪ اﻻﻧ ـﺠــﺬاب إﻟﻰ‬ ‫ﺧﻄﺎب إرﻫﺎﺑﻲ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ أن ﻳﻌﻠﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻤﺘﺤﻀﺮ أﻧﻪ ﻟﻦ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺴﻤﺢ ﻟﺪﻛﺘﺎﺗﻮر أن ﻳﺴﺘﺨﺪم ﺳﻼﺣﺎ ﻛﻴﻤﺎوﻳﺎ ﺿﺪ ﺷﻌﺒﻪ‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫ﻳﺘﺮاﺟﻊ وﻳﺼﻤﺖ ﻋﻦ اﻟﻤﺠﺎزر واﻟﻮﺣﺸﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺎرس ﻫﻨﺎك‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ اﻹرﻫﺎب ﻟﻴﺲ ﻫﻮ اﻟﺮد اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻔﻮﺿﻰ اﻟﺘﻲ ﺗﺨﻠﻘﻬﺎ ﻗﻮى ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ وإﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻛﻞ اﻟﺨﻴﻮط‬ ‫ﺗﺘﺸﺎﺑﻚ وﺗﻠﻌﺐ اﻷﻳ ــﺎدي ﻓــﻲ اﻟـﺨـﻔــﺎء‪ ،‬وﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧـﺤــﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪ ﺣﺘﻰ ﻧﻌﻠﻢ ﻣﻦ ﻫﻮ اﻟﻼﻋﺐ؟‪ ...‬وﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻛﻞ ﻣﺴﻠﻢ‬ ‫وﻋﺮﺑﻲ ﻫﻮ اﻟﺨﺎﺳﺮ اﻷﻛﺒﺮ وﻛﺬﻟﻚ ﻫﻨﺎك ﺧﺎﺳﺮون آﺧﺮون ﻓﻲ‬ ‫أوروﺑﺎ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗﺠﺎﻫﻠﻬﻢ ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺔ وﻓﻠﺴﻄﻴﻦ‪.‬‬

‫»ﻓﻴﺴﺒﻮك« ﺑﻠﻐﻲ اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻤﻘﺮوءة‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺘﻴﺢ ﻣﻮﻗﻊ "ﻓﻴﺴﺒﻮك" ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻟﻌﺪد ﻣﻦ ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻪ ﻓﻲ ﻓﺮﻧﺴﺎ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫إرﺳﺎل رﺳﺎﺋﻞ ﺧﺎﺻﺔ ﺗﺨﺘﻔﻲ ﺑﻌﺪ ﻣﺮور وﻗﺖ ﻗﺼﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﻗﺮاءﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ﻣﺘﺤﺪﺛﺔ ﺑﺎﺳﻢ "ﻓﻴﺴﺒﻮك" ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺻﺤﺎﻓﻲ "ﻧﺤﻦ ﻧﺠﺮي‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﺧﺘﺒﺎرا ﺻﻐﻴﺮا ﻓﻲ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻳﺘﻴﺢ ﺑﻌﺚ رﺳﺎﺋﻞ ﺗﺨﺘﻔﻲ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﺮاءة اﻟﻤﺘﻠﻘﻲ ﻟﻬﺎ"‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ "اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺘﻔﻲ ﺗﺘﻴﺢ ﻟﻠﻨﺎس ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻤﺘﻌﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﻮاﺻﻞ"‪.‬‬ ‫وﻳﻌﻤﻞ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺘﻪ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ اﻵن ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ إﺻﺪارات‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻣﺴﻨﺠﺮ اﻟﻤﺼﺼﻤﺔ ﻷﺟﻬﺰة اﺑﻞ أو ﻧﻈﺎم اﻧﺪروﻳﺪ‪ ،‬وإذا ﻧﺠﺢ‬ ‫)أ ف ب(‬ ‫ﻓﺴﻴﻌﻤﻢ ﻋﻠﻰ ﺑﻼد أﺧﺮى‪.‬‬

‫»ﻏﻮﻏﻞ« ﺗﺤﺬر ﻣﻦ اﻟﺒﺮﻳﺪ ﻏﻴﺮ »اﻟﻤﺸﻔﺮ«‬ ‫ﺗـ ـ ـ ـﺴـ ـ ـ ـﻌ ـ ـ ــﻰ ﺷـ ـ ـ ـ ــﺮﻛـ ـ ـ ـ ــﺔ ﻏـ ـ ــﻮﻏـ ـ ــﻞ‬ ‫اﻷﻣ ـﻴــﺮﻛ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻌ ـﻤــﻼﻗــﺔ ﻓــﻲ ﻣـﺠــﺎل‬ ‫اﻹﻧـﺘــﺮﻧــﺖ إﻟــﻰ زﻳ ــﺎدة ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت‬ ‫اﻷﻣـ ــﺎن ﻋـﻠــﻰ ﺧــﺪﻣـﺘـﻬــﺎ ﻟـﻠــﺮﺳــﺎﺋــﻞ‬ ‫اﻹﻟ ـﻜ ـﺘــﺮوﻧ ـﻴــﺔ "ﺟ ــﻲ ﻣ ــﺎﻳ ــﻞ"‪ ،‬ﻋﺒﺮ‬ ‫ﺗﻨﺒﻴﻪ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦ ﻋﻨﺪ وﺻﻮل‬ ‫رﺳ ــﺎﺋ ـﻠ ـﻬ ــﻢ ﻋـ ــﻦ ﻃ ــﺮﻳ ــﻖ وﺳ ــﺎﺋــﻂ‬ ‫اﺗﺼﺎل ﻏﻴﺮ ﻣﺸﻔﺮة‪ ،‬ﻷﻧﻬﺎ ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻋﺮﺿﺔ أﻛﺜﺮ ﻟﻼﺧﺘﺮاق ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﻗــﺮاﺻ ـﻨــﺔ أو ﺟ ـﻬــﺎت ﺿــﺎﻟ ـﻌــﺔ ﻓﻲ‬

‫ﻋﻠﻲ رﺿﺎ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺮﻣﻦ‬

‫ً‬ ‫‪ 45‬ﻋــﺎﻣــﺎ‪ ،‬ﺷـﻴــﻊ‪ ،‬رﺟ ــﺎل‪ :‬ﺣﺴﻴﻨﻴﺔ اﻟـﻘــﺎﺋــﻢ‪ ،‬اﻟﺮﻣﻴﺜﻴﺔ‪ ،‬ق‪ ،2‬ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ أﺑﻮ ﺗﻤﺎم اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ‪ ،‬ﻧﺴﺎء‪ :‬اﻟﺮﻣﻴﺜﻴﺔ‪ ،‬ق‪ ،10‬ش‪ ،103‬م‪،14‬‬ ‫ت‪55500048 :‬‬

‫أﻳﺪت اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻟﻸوﺑﺌﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻛـﻠـﻴــﺔ اﻟ ـﻄــﺐ ﺑـﺠــﺎﻣـﻌــﺔ اﻟ ـﻤ ـﻠــﻚ ﺳـﻌــﻮد‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻷد ﻟــﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ أ ﻛــﺪت أن‬ ‫اﻹﺑ ــﻞ ﻫــﻲ اﻟـﻤـﺼــﺪر اﻟــﺮﺋـﻴــﺲ ﻟﻤﺮض‬ ‫ﻣﺘﻼزﻣﺔ اﻟﻔﻴﺮوس اﻟﺘﺎﺟﻲ اﻟﺘﻨﻔﺴﻲ‬ ‫اﻟﺸﺮق أوﺳﻄﻲ "ﻛﻮروﻧﺎ"‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺑﻴﺎن ﻟﻬﺎ ﻧﺸﺮﺗﻪ‬ ‫وﻛــﺎﻟــﺔ اﻷﻧ ـﺒــﺎء اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳــﺔ اﻟــﺮﺳـﻤـﻴــﺔ‬ ‫"واس" أﻣــﺲ‪ ،‬إﻧــﻪ ﻋـﻠــﻰ اﻟــﺮﻏــﻢ ﻣــﻦ أن‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺮﺿﻰ اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ ﺑﻔﻴﺮوس‬ ‫)‪ (MERS-COV‬ﻟــﻢ ﻳـﺴـﺒــﻖ ﺗﻌﺮﺿﻬﻢ‬ ‫ﻟ ـ ــﻺﺑ ـ ــﻞ‪ ،‬ﻓـ ـ ــﺈن اﻟـ ـ ـﻄ ـ ــﺮق اﻷﺧ ـ ـ ـ ــﺮى ﻏ ـﻴــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة ﺑﺎﻹﺑﻞ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ اﺳﺘﺜﻨﺎؤﻫﺎ‬ ‫ﺑـﺸـﻜــﻞ دﻗ ـﻴــﻖ‪ ،‬وﻫ ــﻲ ﻃ ــﺮق اﻟـﺘـﻌــﺮض‬ ‫ﻟﻺﺑﻞ ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﺗـﻨــﺎول ﺣﻠﻴﺒﻬﺎ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺒﺴﺘﺮ أو ا ﻟـﺘـﻌــﺮض ﻟﺸﺨﺺ آﺧﺮ‬ ‫ﺗﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ وﻟﻢ ﺗﻜﻦ أﻋﺮاض اﻟﻤﺮض‬ ‫ﻇﺎﻫﺮة ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪت اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﺤﺪودﻳﺔ اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺜﻨﻲ وﺟﻮد ﺣﻴﻮاﻧﺎت أﺧﺮى‬ ‫ﻗــﺪ ﺗـﻜــﻮن وﺳـﻴـﻄــﺔ ﻟﻨﻘﻞ اﻟـﻤــﺮض ﻣﻦ‬ ‫اﻹﺑــﻞ إﻟﻰ اﻹﻧﺴﺎن ﻓﻲ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺜﺒﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﺗﻌﺮض اﻟﻤﺮﻳﺾ ﻟﻺﺑﻞ‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺮة إﻟﻰ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﻋﺰل اﻟﻔﻴﺮوس‬ ‫ﻣ ــﻦ أي ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻤــﻮاﺷــﻲ اﻷﺧ ـ ــﺮى ﻣـﺜــﻞ‬ ‫اﻷﺑﻘﺎر واﻟﻤﺎﻋﺰ واﻷﻏﻨﺎم‪.‬‬ ‫)د ب أ(‬

‫ﺑﺪر ﻧﺎﺻﺮ ﺛﻨﻴﺎن اﻟﻌﺮادة اﻟﺨﺎﻟﺪي‬

‫ً‬ ‫‪ 75‬ﻋﺎﻣﺎ‪ ،‬ﺷﻴﻊ‪ ،‬ﺑﻴﺎن‪ ،‬ق‪ ،12‬اﻟﺸﺎرع اﻷول‪ ،‬ج‪ ،4‬م‪ ،34‬ت‪،99077893 :‬‬ ‫‪99733202‬‬

‫ﻣﺮزوﻗﺔ ﻣﻄﻠﻖ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬

‫ً‬ ‫‪ 52‬ﻋﺎﻣﺎ‪ ،‬ﺷﻴﻌﺖ‪ ،‬رﺟﺎل‪ :‬ﺟﺎﺑﺮ اﻟﻌﻠﻲ‪ ،‬ق‪ ،6‬ش‪ ،24‬م‪ ،25‬ﻧﺴﺎء‪ :‬ﻣﺒﺎرك‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮ‪ ،‬ق‪ ،4‬ش‪ ،36‬م‪ ،14‬ت‪50911187 :‬‬

‫ﻓﺎﻃﻤﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ ﻋﺒﺎس ﺣﺴﻴﻦ‬

‫زوﺟﺔ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺎس ﺣﺴﻦ أﺑﻞ‬ ‫ً‬ ‫‪ 34‬ﻋﺎﻣﺎ‪ ،‬ﺷﻴﻌﺖ‪ ،‬اﻟﺮﻣﻴﺜﻴﺔ‪ ،‬ق‪ ،10‬ﺷﺎرع أﺑﻮﺣﻨﻴﻔﺔ‪ ،‬ج‪ ،101‬م‪،16‬‬ ‫ﺣﺴﻴﻨﻴﺔ اﻟﻌﺘﺮة اﻟﻄﺎﻫﺮة‪ ،‬ت‪50777955 ،66002000 :‬‬

‫ﻣﻮاﻋﻴﺪ اﻟﺼﻼة‬

‫ﺗﺼﺪر ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻋﻦ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺠﺮﻳﺪة ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﺔ واﻟﻨﺸﺮ واﻟﺘﻮزﻳﻊ‬

‫ﻳﻮﻣﻴﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ‬

‫أﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﺠﺴﺲ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ـ ـ ـ ـ ــﺎرت اﻟـ ـﻤـ ـﺠـ ـﻤ ــﻮﻋ ــﺔ ﻋ ـﺒــﺮ‬ ‫ﻣﺪوﻧﺘﻬﺎ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ إﻟــﻰ أن "ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﺘﻨﺒﻴﻬﺎت ﺳﺘﺒﺪأ اﻟﻈﻬﻮر ﺧﻼل‬ ‫اﻷﺷﻬﺮ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ"‪.‬‬ ‫وﻛ ـﺸ ـﻔــﺖ "ﻏ ــﻮﻏ ــﻞ" ﻓــﻲ ﻣـ ــﻮازاة‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﻋــﻦ ﻧـﺘــﺎﺋــﺞ دراﺳـ ــﺔ أﺟــﺮﺗـﻬــﺎ‬ ‫ﻣـﻨــﺬ ﺳ ـﻨــﻮات ﻋ ــﺪة ﺗـﻈـﻬــﺮ زﻳ ــﺎدة‬ ‫ﻓــﻲ اﺳ ـﺘ ـﺨــﺪام اﻟــﺮﻣــﻮز اﻟـﻤـﺸـﻔــﺮة‬ ‫ﺧ ـ ــﻼل ﻋ ـﻤ ـﻠ ـﻴــﺎت ﻧ ـﻘ ــﻞ اﻟ ــﺮﺳ ــﺎﺋ ــﻞ‬

‫اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﺤﺴﻴﻦ‬ ‫ﺗ ـ ــﺪاﺑـ ـ ـﻴ ـ ــﺮ اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﺤ ـ ـﻘ ــﻖ ﻣـ ـ ــﻦ ﺻ ـﺤــﺔ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ‪ ،‬ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ إﻣﻜﺎن وﺟﻮد‬ ‫ﺑﺮﻳﺪ ﻏﻴﺮ ﻣﺮﻏﻮب ﻓﻴﻪ أو ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﺗﺰوﻳﺮ‪.‬‬

‫وﻓﻴﺎت‬

‫ﻃﺐ »اﻟﻤﻠﻚ ﺳﻌﻮد«‪ :‬اﻹﺑﻞ ﻣﺼﺪر »ﻛﻮروﻧﺎ«‬

‫‪www.aljarida.com‬‬

‫ﺣﺣﺴﻦ اﻟﻌﻴﺴﻰ‬

‫اﻟﺼﺎﻟﺤﻴﺔ ‪ -‬ﺷﺎرع ﻓﻬﺪ اﻟﺴﺎﻟﻢ ‪ -‬ﻣﺒﻨﻰ أﺳﺎﻣﺔ‬ ‫ﺗﻠﻔﻮن‪ - 22257037 / 22257036 :‬ﻓﺎﻛﺲ‪ - 22257035 :‬ص‪ .‬ب‪ 29846 :‬ﺻﻔﺎة ‪ 13159‬اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﺷﻜﺎوى اﻟﺘﻮزﻳﻊ واﻻﺷﺘﺮاﻛﺎت‪ :‬ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻌﻤﻼء‪ :‬ﺗﻠﻔﻮن‪ - 1828111 :‬ﻓﺎﻛﺲ‪22252540 :‬‬

‫اﻹﻋﻼﻧﺎت‪:‬‬

‫ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺠﺮﻳﺪة ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﺔ واﻟﻨﺸﺮ واﻟﺘﻮزﻳﻊ‬ ‫ﺗﻠﻔﻮن‪ 1828111 :‬ﻓﺎﻛﺲ‪22252537 :‬‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪ads@aljarida.com :‬‬

‫اﻟﻄﻘﺲ واﻟﺒﺤﺮ‬

‫اﻟﻔﺠﺮ‬

‫‪04:49‬‬

‫اﻟﻌﻈﻤﻰ‬

‫‪26‬‬

‫اﻟﺸﺮوق‬

‫‪06:11‬‬

‫اﻟﺼﻐﺮى‬

‫‪12‬‬

‫اﻟﻈﻬﺮ‬

‫‪11:33‬‬

‫أﻋﻠﻰ ﻣﺪ‬

‫اﻟﻌﺼﺮ‬

‫‪02:32‬‬

‫اﻟﻤﻐﺮب‬

‫‪04:53‬‬

‫اﻟﻌﺸﺎء‬

‫‪06:13‬‬

‫اﻟﺘﻮزﻳﻊ‪:‬‬

‫ً‬ ‫‪ 00:44‬ﺻﺒ ــﺎﺣـ ـ ــﺎ‬ ‫‪ 02:55‬ﻣ ـ ـ ـﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ً‬ ‫ـﺎء‬

‫ً‬ ‫أدﻧﻰ ﺟﺰر ‪ 08:14‬ﺻﺒ ــﺎﺣـ ـ ــﺎ‬ ‫‪ 08:08‬ﻣ ـ ـ ـﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ً‬ ‫ـﺎء‬

‫ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺘﺴﻮﻳﻘﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪﻋﺎﻳﺔ واﻹﻋﻼن واﻟﻨﺸﺮ واﻟﺘﻮزﻳﻊ ذ‪ .‬م‪ .‬م‪.‬‬ ‫ﺗﻠﻔﻮن‪ - 24919620 :‬ﻓﺎﻛﺲ‪24839487 :‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.