عدد الجريدة 13 أبريل 2015

Page 1

‫اﻻﺛﻨﻴﻦ‬

‫‪www.aljarida.com‬‬

‫‪ ١٣‬أﺑﺮﻳﻞ ‪٢٠١٥‬م‬ ‫‪ ٢٤‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪١٤٣٦‬ﻫـ‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ - ٢٦٤٨‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ‬ ‫‪ ٤٠‬ﺻﻔﺤﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﺮ ‪ ١٠٠‬ﻓﻠﺲ‬

‫اﻟﻔﻴﺼﻞ‪ :‬ﻟﺴﻨﺎ ﻓﻲ ﺣﺮب ﻣﻊ إﻳﺮان‬ ‫وﻟﺘﺒﺘﻌﺪ ﻋﻦ اﻟﻴﻤﻦ ودﻋﻢ اﻟﻤﺘﻤﺮدﻳﻦ‬

‫ﱢ‬ ‫ﻗﺎﺋﺪ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺒﺮي اﻹﻳﺮاﻧﻲ ﻳﻠﻮح ﺑﺘﻔﺠﻴﺮات ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻴﻮم اﻟ ــ‪ 18‬ﻟﺤﻤﻠﺔ ﺗﺤﺎﻟﻒ »ﻋﺎﺻﻔﺔ اﻟـﺤــﺰم«‪ ،‬ﺷــﺪد وزﻳــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي اﻷﻣﻴﺮ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﺑﻼده ﻟﻴﺴﺖ ﻓﻲ ﺣﺮب ﻣﻊ‬ ‫إﻳﺮان‪ ،‬وﻃﺎﻟﺒﻬﺎ ﺑﻮﻗﻒ دﻋﻢ اﻟﻤﺘﻤﺮدﻳﻦ اﻟﺤﻮﺛﻴﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻔﻴﺼﻞ‪ّ ،‬ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺻﺤﺎﻓﻲ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﻣﻊ ﻧﻈﻴﺮه اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻟﻮران‬ ‫ً‬ ‫ﻓــﺎﺑـﻴــﻮس‪ ،‬إن ﺗــﺪﺧــﻞ اﻟــﺮﻳــﺎض ﻋﺴﻜﺮﻳﺎ ﻓــﻲ اﻟﻴﻤﻦ ﺟــﺎء ﺑﻄﻠﺐ ﻣــﻦ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺸﺮﻋﻲ ﻋﺒﺪرﺑﻪ ﻣﻨﺼﻮر ﻫﺎدي‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ أن »إﻳﺮان ﻟﻴﺴﺖ ﻣﺴﺆوﻟﺔ ﻋﻦ اﻟﻴﻤﻦ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ودورﻫﺎ أدى إﻟﻰ ﺗﻔﺎﻗﻢ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺒﻠﺪ وزﻳﺎدة اﻟﻌﻨﻒ ﻓﻴﻪ«‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ‬ ‫إﻳﺎﻫﺎ ﺑـ»اﻻﺑﺘﻌﺎد ﻋﻦ اﻟﻴﻤﻦ«‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﻓﺎﺑﻴﻮس ﻓﺄﺑﺪى اﺳﺘﻌﺪاد ﺑﻼده ﻟﻠﻤﺴﺎﻋﺪة ﻓﻲ ﺗﺴﻮﻳﺔ اﻷزﻣﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻛﺪ أن ﻓﺮﻧﺴﺎ ﺗﺪﻋﻢ »ﻋﺎﺻﻔﺔ اﻟﺤﺰم« ﻟﻠﺪﻓﺎع ﻋﻦ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‪ ،‬وﻓﻲ ﺗﻬﺪﻳﺪ ﻣﺒﻄﻦ ﻟﻠﺮﻳﺎض‪ ،‬ﻧﻘﻠﺖ ﻗﻨﺎة »اﻟﻌﺎﻟﻢ« اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻗﺎﺋﺪ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺒﺮي اﻹﻳﺮاﻧﻲ اﻟﻌﻤﻴﺪ أﺣﻤﺪ ﺑﻮردﺳﺘﺎن ﻗﻮﻟﻪ‪» :‬إﻧﻨﺎ ﻧﺸﻬﺪ‬ ‫آﺛﺎر اﻟﻬﺰﻳﻤﺔ ﻋﻠﻴﻬﻢ )اﻟﺴﻌﻮدﻳﻮن(‪ ،‬رﻏﻢ أﻧﻪ ﻟﻢ ﺗﻄﻠﻖ أي ﻗﺬﻳﻔﺔ ﺻﻮﺑﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻤﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻬﻢ ﻟﻮ اﻧﻔﺠﺮت ﻋﺪة ﻣﻔﺮﻗﻌﺎت ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض؟«‪.‬‬ ‫ﻓــﻲ ﺳـﻴــﺎق آﺧــﺮ‪ ،‬أﺟــﺮى اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﺮﻛﻲ رﺟــﺐ ﻃﻴﺐ أردوﻏـ ــﺎن‪ ،‬ورﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻮزراء اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻲ ﻧﻮاز ﺷﺮﻳﻒ ﻣﺒﺎﺣﺜﺎت ﻫﺎﺗﻔﻴﺔ ﺑﺸﺄن اﻟﺼﺮاع ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ‬ ‫ﻣﺴﺎء أﻣﺲ اﻷول‪ ،‬وﺷﺪدا ﻋﻠﻰ ﻋﺪم أﺣﻘﻴﺔ اﻟﻤﻴﻠﻴﺸﻴﺎت اﻟﺤﻮﺛﻴﺔ ﻓﻲ إﺳﻘﺎط‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‪ .‬وأﻛﺪ اﻟﺰﻋﻴﻤﺎن أن أي اﻧﺘﻬﺎك ﻟﻮﺣﺪة أراﺿﻲ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺳﻴﺘﺒﻌﻪ رد ﻓﻌﻞ ﻗﻮي ﻣﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫)اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﻃﻬﺮان‪ ،‬ﻋﺪن ‪ -‬أ ف ب‪ ،‬روﻳﺘﺮز‪ ،‬د ب أ( ‪32‬‬

‫‪06‬‬ ‫اﻟﻌﺒﻴﺪي‪ :‬ﺗﻌﺰﻳﺰ دور اﻟﻤﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺿﻤﻦ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻞ وﻓﺎﺑﻴﻮس ﺧﻼل ﻣﺆﺗﻤﺮﻫﻤﺎ اﻟﺼﺤﺎﻓﻲ ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض أﻣﺲ )أ ف ب(‬

‫● اﻟﻨﺼﻒ ﺳﺄل اﻟﺨﺎﻟﺪ ﻋﻦ ﻣﻨﻊ »أﻧﺎ أﺣﺘﺮم ﺣﻴﺎﺗﻲ« وﻃﻠﺐ ﻣﻦ اﻟﺤﻤﻮد اﻟﺠﻤﻞ اﻟﻤﺘﺴﺒﺒﺔ ﻓﻲ ﺣﻈﺮ اﻟﻜﺘﺐ‬ ‫● »اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ« ﺗﺮﻓﺾ ﺗﺠﻨﻴﺲ أﺑﻨﺎء اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‬ ‫●‬

‫وﺳﻂ اﺳﺘﻤﺮار رﻓﺾ اﻟﻘﻮى اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ ﻟﻤﻘﺘﺮح »ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻋﻤﻞ اﻻﺗﺤﺎدات اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ«‪،‬‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺬي اﻋﺘﺒﺮﺗﻪ »ﻣﻜﻤﻤﺎ ﻟﻸﻓﻮاه«‪ ،‬أﻛﺪ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ ﻣﺮزوق اﻟﻐﺎﻧﻢ ﺣﺮص اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘﻤﺎع ﻟﻮﺟﻬﺎت ﻧﻈﺮ وﻣﻘﺘﺮﺣﺎت اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ ﺑﺸﺄن ﻫﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻤﺰﻣﻊ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻤﻪ‪ ،‬ﻣﻌﺮﺑﺎ ﻋﻦ ﺛﻘﺘﻪ ﺑﺎﻟﻮﺻﻮل‪ ،‬ﻋﺒﺮ اﻟﺤﻮار‪ ،‬إﻟﻰ ﺗﻮاﻓﻖ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺸﺮﻋﻴﻦ واﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺮﻛﺔ‪.‬‬ ‫ودﻋــﺎ اﻟﻐﺎﻧﻢ‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ أﻣــﺲ ﺧــﻼل اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ رﺋﻴﺲ اﺗﺤﺎد ﻃﻠﺒﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ ‪ -‬ﻓﺮع‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺰاﻳﺪ وﻋﺪدا ﻣﻦ اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺪارﺳﻴﻦ ﻓﻲ أﻣﻴﺮﻛﺎ‪ ،‬اﺗﺤﺎدات اﻟﻄﻠﺒﺔ‬ ‫ً‬ ‫إﻟﻰ »ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﻘﺘﺮﺣﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬وإﻳﺼﺎل آراﺋﻬﻢ إﻟﻰ أﻛﺒﺮ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺮﻋﻴﻦ ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬

‫اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺘﻤﻬﻴﺪﻳﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺗﺘﺴﻨﻰ دراﺳﺘﻬﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ«‪.‬‬ ‫إﻟﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬واﺻﻞ اﻟﻨﺎﺋﺐ راﻛﺎن اﻟﻨﺼﻒ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻗﻀﻴﺔ ﻣﻨﻊ اﻟﻜﺘﺐ ﺑﺘﻮﺟﻴﻪ ﺳﺆال ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ً‬ ‫إﻟﻰ وزﻳﺮ اﻹﻋﻼم وزﻳﺮ اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﺸﺆون اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺸﻴﺦ ﺳﻠﻤﺎن اﻟﺤﻤﻮد ﺑﻬﺬا اﻟﺸﺄن‪ ،‬ﻃﺎﻟﺒﺎ‬ ‫ﺗﺰوﻳﺪه ﺑﺎﻟﻔﻘﺮات أو اﻟﺠﻤﻞ اﻟﺘﻲ ﻋﻠﻰ ﺿﻮﺋﻬﺎ ﻣﻨﻌﺖ اﻟﻜﺘﺐ اﻟﻤﺬﻛﻮرة ﻓﻲ إﺟﺎﺑﺘﻪ ﻋﻦ‬ ‫ﺳﺆاﻟﻪ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻲ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪ 15‬ﻣﺎرس ‪ 2015‬وأن ﻳﺬﻛﺮ ﻣﻌﻬﺎ ﺳﺒﺐ اﻟﻤﻨﻊ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ووﺟﻪ اﻟﻨﺼﻒ ﺳــﺆاﻻ آﺧﺮ إﻟﻰ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟــﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺨﺎﻟﺪ ﺑﺸﺄن ﻣﻨﻊ اﻟﺤﻔﻞ اﻟﻐﻨﺎﺋﻲ اﻟﺘﻮﻋﻮي »أﻧﺎ أﺣﺘﺮم ﺣﻴﺎﺗﻲ«‪ ،‬وﻃﻠﺐ ﻓﻴﻪ ﺗﺰوﻳﺪه‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺄﺳﺒﺎب ﻣﻨﻊ اﻟﺤﻔﻞ‪ ،‬ﻣﺘﺴﺎﺋﻼ‪» :‬ﻫﻞ ﻗﺪﻣﺖ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻛﺘﺎﺑﺎ رﺳﻤﻴﺎ ﻟﻤﻨﻊ اﻟﺤﻔﻞ أم‬ ‫اﻛﺘﻔﺖ ﺑﺎﻹﺑﻼغ اﻟﺸﻔﻮي؟«‪.‬‬ ‫ً‬ ‫إﻟﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬أﻗﺮت اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺧﻼل اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﺎ أﻣﺲ‪ ،‬ﺗﻌﺪﻳﻼ ﻋﻠﻰ‬

‫»اﻟﺸﺆون« ﺗﻨﺎﻗﺶ اﻟﻴﻮم اﻟﺘﺮﻛﻴﺒﺔ‬ ‫اﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ ﻟﺤﺴﻢ ﺗﺼﺎرﻳﺢ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫●‬

‫ﺗﺘﺮأس وزﻳﺮة اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﻤﻞ وزﻳﺮة‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﺔ ﻟ ـﺸــﺆون اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟـﺘـﻨـﻤـﻴــﺔ ﻫـﻨــﺪ اﻟﺼﺒﻴﺢ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻴﻮم اﺟﺘﻤﺎﻋﺎ ﻟﻠﻔﺮق اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺪرس ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻟﺘﺮﻛﻴﺒﺔ‬ ‫اﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‪ ،‬ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻤﻨﺠﺰة ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻟﺸﺄن‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺳﻴﺘﺮﺗﺐ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻄﻴﺎﺗﻬﺎ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﻮﻋﺪ‬ ‫ﻓﺘﺢ ﺑﺎب ﺗﺼﺎرﻳﺢ اﻟﻌﻤﻞ ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻷﻧﺸﻄﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪت اﻟﺼﺒﻴﺢ‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ ﺣﻔﻞ اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﻠﻴﺘﻴﻢ أﻣﺲ‪ ،‬أن ﻓﺘﺢ ﺑﺎب اﻟﺘﺼﺎرﻳﺢ ُ»ﻳﻄﺒﺦ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﺎر ﻫﺎدﺋﺔ«‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻳﺨﺮج ﺑﺎﻟﺼﻮرة اﻟﻤﺜﻠﻰ‪.‬‬

‫ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ آﺧــﺮ‪ ،‬ﺗﻮﻗﻌﺖ اﻟﻮزﻳﺮة إﺻــﺪار اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻟﻠﺤﻀﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ‪ ،‬اﻟــﺬي ﻳــﺪرس ﻓﻲ اﻟﻠﺠﺎن‬ ‫اﻟﻨﻴﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻗﺒﻞ ﻳﻮﻧﻴﻮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻛﺎﺷﻔﺔ أن اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫ﺷﻬﺪ ارﺗـﻔــﺎع أﻋــﺪاد اﻷﻳـﺘــﺎم اﻟﻤﺤﺘﻀﻨﻴﻦ ﻟــﺪى اﻷﺳــﺮ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ أن »ﻣﻌﻈﻢ اﻷﺳﺮ اﻟﻤﺤﺘﻀﻨﺔ ﻟﺪﻳﻬﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ 3‬أﻃﻔﺎل«‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪة ﺣﺮص اﻟﻮزارة ﻋﻠﻰ أن »ﺗﻜﻮن اﻷﺳﺮة‬ ‫اﻻﺣﺘﻀﺎن‪ ،‬وﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﺎﻟﺘﺮاﺑﻂ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻻ ﻧﺘﺮك‬ ‫ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ َ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻄﻔﻞ اﻟﻤﺤﺘﻀﻦ ﺑﻴﻦ أﺳﺮة ﻣﻔﻜﻜﺔ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﻨﻌﻜﺲ وﺑﺎﻻ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ«‪.‬‬

‫‪03‬‬

‫اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ«‪:‬‬ ‫»اﻟﺪراﺳﺎت ً ً‬ ‫‪ ٪١٨.١‬ﻓﺎﺋﻀﺎ ﻣﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ﺑﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﺴﻨﺔ‬ ‫‪17‬‬ ‫‪٢٠١٥ /٢٠١٤‬‬

‫ﻣﺠﺎﻟﺲ إدارات وأﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﻴﻦ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﺗﻜﻠﻒ ً‬ ‫ﻣﻼﻳﻴﻦ اﻟﺪﻧﺎﻧﻴﺮ أﺟﻮرا‬ ‫‪» 17‬اﻟﻮﻃﻨﻲ«‪ :‬اﺧﺘﻼف‬ ‫وﻏﺮاﻣﺎت‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺎت اﻟﺒﻨﻮك‬ ‫»ﻛﺎﻣﻜﻮ«‪ ٪١١.٦ :‬ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫»اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ« اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﻳﺴﺘﻤﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻌﻮد إﻟﻰ اﻟﺸﺮاء‬ ‫دﻓﻊ اﻟﺪوﻻر ﻟﻼرﺗﻔﺎع ﺗﺮاﺟﻊ إﻳﺮادات اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﻮرﺻﺔ‬ ‫‪ 23‬ﻓﻲ ‪ ٩‬أﺷﻬﺮ‬ ‫‪21‬‬ ‫‪19‬‬

‫اﻟﻌﺒﺎدي ﻳﻤﺤﻮ »ﻋﺒﺎرات ﻓﺎرﺳﻴﺔ« وﻳﺼﻄﺪم‬ ‫ﺑـ »ﻧﻘﺺ اﻟﺤﻮار اﻟﺸﻴﻌﻲ«‬ ‫●‬

‫ﺑﻐﺪاد ــــ ﺑﻬﺎء ﺣﺪاد‬

‫ﻗ ـﺒ ـﻴــﻞ ﺳ ـﻔــﺮه إﻟـ ــﻰ واﺷ ـﻨ ـﻄ ــﻦ‪ ،‬أﻣ ـﻀــﻰ رﺋ ـﻴــﺲ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وزراء اﻟ ـﻌــﺮاق ﺣـﻴــﺪر اﻟـﻌـﺒــﺎدي وﻗـﺘــﺎ ﻃــﻮﻳــﻼ ﻣﻊ‬ ‫ً‬ ‫رﺟــﺎل اﻟــﺪﻳــﻦ اﻷﺳـﺒــﻮع اﻟـﻤــﺎﺿــﻲ‪ ،‬وأﻟـﻘــﻰ ﺧﻄﺎﺑﺎ‬ ‫ﺧـ ــﻼل ﺗــﺄﺑ ـﻴــﻦ اﻷب اﻟ ــﺮوﺣ ــﻲ ﻟ ـﺤ ــﺰب »اﻟ ــﺪﻋ ــﻮة«‬ ‫ﻣـﺤـﻤــﺪ ﺑــﺎﻗــﺮ اﻟ ـﺼــﺪر )أﻋـ ــﺪم ﻓــﻲ ‪ ،(1980‬ﺗـﺤــﺪث‬ ‫ﺧﻼﻟﻪ ﻋﻦ ﺿــﺮورة أن ﺗﺨﻀﻊ ﻓﺼﺎﺋﻞ »اﻟﺤﺸﺪ‬ ‫اﻟـﺸـﻌـﺒــﻲ« ﻟـﻘـﻴــﺎدة ﻣـﺒــﺎﺷــﺮة ﻣــﻦ اﻟـﺤـﻜــﻮﻣــﺔ‪ ،‬وﻫــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮة اﻟﻌﺎﺷﺮة اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻠﻦ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻌﺒﺎدي ذﻟﻚ دون‬ ‫ﺟﺪوى‪ ،‬ﻓﺎﻟﻔﺼﺎﺋﻞ ﻻﺗﺰال ﺗﻔﻀﻞ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻨﻔﺮدة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺜﻴﺮ ﻣﺰﻳﺪا ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺎوف‪.‬‬ ‫وﻟــﺬﻟــﻚ اﺿـﻄــﺮ رﺋـﻴــﺲ اﻟـﺤـﻜــﻮﻣــﺔ‪ ،‬ﻓــﻲ ﺧﻄﺎﺑﻪ‪،‬‬ ‫أن ﻳﻌﻴﺪ اﻟﺘﺬﻛﻴﺮ ﺑﻤﻮاﻗﻒ اﻟﻤﺮﺟﻊ اﻟﺪﻳﻨﻲ ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟـﺴـﻴـﺴـﺘــﺎﻧــﻲ اﻟ ــﺬي ﺳـﺒــﻖ أن ﻃـﻠــﺐ اﻧ ـﺨــﺮاط ﻛﻞ‬ ‫اﻟﺘﺸﻜﻴﻼت اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ ﺗﺤﺖ اﻟﻌﻠﻢ اﻟﻌﺮاﻗﻲ‪ ،‬وﻋﺪم‬ ‫رﻓــﻊ أي راﻳ ــﺎت أﺧ ــﺮى‪ ،‬ﻟـﻜــﻦ اﻟـﻌـﺒــﺎدي راح ﻳﻘﻮل‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺴﺘﻐﺮﺑﺎ‪» :‬ﻟﻢ ﻳﻠﺘﺰم أﺣﺪ‪ ،‬ﺑﻞ وﺟﺪﻧﺎ ﻋﻠﻰ ﺟﺪران‬ ‫ﺗﻜﺮﻳﺖ ﻋﺒﺎرات ﺑﺎﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ ﺗﺘﺤﺪث ﻋﻦ اﻧﺘﺼﺎر‬ ‫إﻳــﺮاﻧــﻲ ﻓــﻲ ﻣـﺤــﺎﻓـﻈــﺔ ﺻــﻼح اﻟــﺪﻳــﻦ«‪ ،‬وﺗ ـﺴــﺎء ل‪:‬‬

‫اﻟﻤﺤﻔﻈﺔ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﻟﺪﻋﻢ وﺗﺸﺠﻴﻊ اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺪارﺳﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﻘﺘﻬﻢ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﺠﻴﺰ ﻟﻬﻢ اﻻﻗﺘﺮاض ﻣﻦ اﻟﻤﺤﻔﻈﺔ ﻋﻠﻰ أن ﻳﺴﺪد اﻟﻘﺮض ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﻴﺴﺮة ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺨﺮج‪،‬‬ ‫ﻓﻲ وﻗﺖ رﻓﻀﺖ ﻣﻘﺘﺮﺣﺎت ﺑﺘﺠﻨﻴﺲ أﺑﻨﺎء اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ رﺋﻴﺴﻬﺎ اﻟﻨﺎﺋﺐ ﻣﺒﺎرك اﻟﺤﺮﻳﺺ أن اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻧﺎﻗﺸﺖ أرﺑﻌﺔ ﻣﻘﺘﺮﺣﺎت ﺑﺘﻌﺪﻳﻞ‬ ‫اﻟﻤﺎدة اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺳﻮم اﻷﻣﻴﺮي رﻗﻢ ‪ ١٥‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ١٩٥٩‬ﺑﺸﺄن اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺸﻴﺮا إﻟــﻰ ﺗﺒﺎﻳﻦ ﻣــﻮاﻗــﻒ أﻋـﻀــﺎء اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺣﻮﻟﻬﺎ ﻻﺳﻴﻤﺎ ﻣــﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺘﺠﻨﻴﺲ أﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل اﻟﺤﺮﻳﺺ إن اﻷﻋـﻀــﺎء اﺧﺘﻠﻔﻮا ﺣــﻮل اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻘﺘﺮح؛ ﻫــﻞ ﻫﻲ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﺄﺳﻴﺲ أم ﺑﺎﻟﺘﺠﻨﻴﺲ؟‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ أن اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﻦ اﻧﺘﻬﻮا إﻟﻰ رﻓﺾ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت‪.‬‬ ‫‪ 04‬و‪05‬‬

‫أﻛﺎدﻳﻤﻴﺎ‬

‫‪12‬‬

‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺗﻐﻠﻖ ﻣﺸﺮﺣﺔ‬ ‫»اﻟﻄﺐ« ﺑﻌﺪ ‪ ٣‬ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻴﺎن اﻻﺗﺤﺎد‬

‫دوﻟﻴﺎت‬

‫‪34‬‬

‫اﻗﺘﺼﺎدﻳﺎت‬

‫اﻟﺼﺒﻴﺢ‪ :‬زﻳﺎدة ﻋﺪد اﻷﻳﺘﺎم اﻟﻤﺤﺘﻀﻨﻴﻦ ﻟﺪى اﻷﺳﺮ‬ ‫ﺟﻮرج ﻋﺎﻃﻒ‬

‫اﻟﺴﻔﻴﺮ اﻟﻤﺼﺮي‪ :‬ﺟﻴﺸﻨﺎ‬ ‫ﻳﻘﻮد ﺣﺮﺑﴼ ﺿﺪ اﻹرﻫﺎب‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫اﻟﻐﺎﻧﻢ‪ :‬ﺳﻨﺴﺘﻤﻊ ﻵراء اﻟﻄﻠﺒﺔ ﺑﺸﺄن »ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻻﺗﺤﺎدات«‬ ‫ﻣﺤﻴﻲ ﻋﺎﻣﺮ‬

‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ُ‬ ‫»ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ َﻣــﻦ ﻛـ ِـﺘـﺒــﺖ؟ و ﻣــﻦ ﻳﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ؟!«‪.‬‬ ‫وﻟ ـﻌــﻞ إﺷـ ــﺎرة اﻟ ـﻌ ـﺒــﺎدي ﻫ ــﺬه واﺣـ ــﺪة ﻣــﻦ أﻗــﻮى‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ ﻟﻺﻳﺮاﻧﻴﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻗﺪﻣﻮا ﻣﺴﺎﻋﺪة‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺤﺮب ﺿﺪ »داﻋﺶ«‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ راﺣﻮا ﻳﺴﺘﻌﺮﺿﻮن‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫دورﻫﻢ ﺑﻤﺒﺎﻟﻐﺔ ﻛﺒﻴﺮة‪ ،‬وﻳﺨﻠﻘﻮن ﺗﺤﺴﺴﺎ رﻫﻴﺒﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻣــﻊ اﻟ ـﻘــﻮى اﻟﺴﻨﻴﺔ واﻟـﻤـﺤـﻴــﻂ اﻟـﻌــﺮﺑــﻲ ﻓـﻀــﻼ ﻋﻦ‬ ‫اﻹدارة اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ »ﺟﻨﺎح اﻹﺻﻼح« ﻓﻲ اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﺸﻴﻌﻲ‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻤﺜﻠﻪ اﻟﻌﺒﺎدي‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻓﻲ أﻓﻀﻞ أﺣﻮاﻟﻪ ﻫﺬه اﻷﻳﺎم‬ ‫ﻛــﻲ ﻳﺘﻤﻜﻦ ﻣــﻦ ﻓــﺮض اﺷـﺘــﺮاﻃــﺎت ﻋﻠﻰ ﻃـﻬــﺮان‪ ،‬إذ‬ ‫أﺻﺪر ﺣﻠﻴﻔﺎن ﻟﻠﻌﺒﺎدي‪ ،‬ﻫﻤﺎ ﻋﻤﺎر اﻟﺤﻜﻴﻢ وﻣﻘﺘﺪى‬ ‫اﻟﺼﺪر‪ ،‬ﺑﻴﺎﻧﺎت وﺗﺼﺮﻳﺤﺎت اﻋﺘﺮﺿﺎ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻮزﻳﻊ ﺛﻼث ﻫﻴﺌﺎت ﻋﻠﻴﺎ ﺣﺴﺎﺳﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أﻋﻀﺎء ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺰب اﻟﻌﺒﺎدي‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ﻫﻴﺌﺔ ﺗﻜﺎﻓﺢ اﻟﻔﺴﺎد وﺗﺘﺤﻜﻢ‬ ‫ﻓــﻲ ﻓﻀﺎﺋﺢ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻣــﻦ اﻟﻌﻴﺎر اﻟﺜﻘﻴﻞ‪ ،‬وأﺧــﺮى‬ ‫ﺗﻨﻈﻢ ﺷﺆون اﻟﺤﺞ واﻟﺰﻳﺎرات وﻟﺪﻳﻬﺎ رﺻﻴﺪ ﻣﺎﻟﻲ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ‪.‬‬ ‫وﺗﺴﺎء ل رﺟﻼ اﻟﺪﻳﻦ اﻟﻠﺬان ّ‬ ‫دﻋﻤﺎ إﻃﺎﺣﺔ ﻧﻮري‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ ّ‬ ‫ً‬ ‫ﻏﻄﺎء ﻣﻬﻤﺎ ﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء اﻟﺤﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫وﻗﺪﻣﺎ‬

‫»إذا ﻛﻨﺖ ﺗﺤﺘﻜﺮ ﻫــﺬه اﻟﻤﻨﺎﺻﺐ ﻟﺤﺰﺑﻚ‪ ،‬وﺗﺨﺮق‬ ‫اﻻﺗﻔﺎﻗﺎت اﻹﺻﻼﺣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺟﺎءت ﺑﻚ إﻟﻰ اﻟﺴﻠﻄﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻤﺎ اﻟﻔﺮق ﺑﻴﻨﻚ وﺑﻴﻦ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ اﻟﺬي أﻃﺤﻨﺎه؟«‪ .‬أﻣﺎ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎدي ﻓﻬﻮ ﻳﺪاﻓﻊ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻪ ﺑﺄﻧﻪ ﻣﻀﻄﺮ إﻟﻰ ﻣﻞء‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺻﺐ‪ ،‬وﻟﻌﺪم ﺣﺼﻮل ﺗﻮاﻓﻖ ﺑﻴﻦ اﻷﺣﺰاب ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺮﺷﺤﻴﻦ‪ ،‬وﺳﻴﻈﻞ ﺑﺈﻣﻜﺎن اﻟﻤﻌﺘﺮض اﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﺑﺘﺼﺤﻴﺢ اﻟﻮﺿﻊ ﻋﺒﺮ اﻟﻤﺸﺎورات اﻟﻨﻴﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻷوﺳــﺎط اﻟﻤﻄﻠﻌﺔ ﺗﻔﻴﺪ ﺑــﺄن اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﻫﻲ‬ ‫ﻧﻘﺺ ﻓﻲ اﻟﺤﻮار اﻟﺪاﺧﻠﻲ ﺑﻴﻦ اﻷﺣــﺰاب اﻟﺸﻴﻌﻴﺔ‬ ‫ﻳﻈﻬﺮ ﻷول ﻣﺮة ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻨﺤﻮ‪ ،‬وﻳﺆدي إﻟﻰ وﻗﻮع‬ ‫اﻟﻌﺒﺎدي ﺗﺤﺖ ﺿﻐﻂ »اﻟـﺤــﺮس اﻟﻘﺪﻳﻢ« ﻓﻲ ﺣﺰب‬ ‫»اﻟﺪﻋﻮة«‪.‬‬ ‫وﻳﻘﻮل ﻫــﺆﻻء إن ﻧﻘﺺ اﻟﺤﻮار داﺧــﻞ اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺸﻴﻌﻲ ﺳﻴﻌﻨﻲ ﺑﺎﻟﻀﺮورة ﻋﺠﺰا ﺷﻴﻌﻴﺎ ﻋﻦ دﻓﻊ‬ ‫اﻟﺤﻮارات اﻟﻤﺘﻮﻗﻔﺔ ﻣﻊ اﻟﻘﻮى اﻟﺴﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﻟﺤﻈﺔ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺸﻬﺪ اﺷ ـﺘــﺪاد اﻟـﻤـﻌــﺎرك ﻏــﺮﺑــﺎ وﺷ ـﻤــﺎﻻ‪ ،‬وﺗﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﺗﻔﺎﻗﺎت ﺳﺮﻳﻌﺔ ﻹدارة ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﺤﺮب ﻣﺜﻞ ﺗﻜﺮﻳﺖ‬ ‫ودﻳﺎﻟﻰ واﻷﻧﺒﺎر‪ ،‬وﺧﻄﺔ ﻧﺎﺿﺠﺔ ﺑﺸﺄن اﻟﻤﻮﺻﻞ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وﺗﻮﺣﻴﺪا ﻟﻠﻤﻮاﻗﻒ ﺣﻴﺎل اﻷزﻣــﺎت اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﺴﻊ رﻗﻌﺘﻬﺎ ﺑﻨﺤﻮ ﻳﻔﺎﺟﺊ اﻟﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬ ‫‪32‬‬

‫»ﻣﺠﺎزر اﻷرﻣﻦ« ﺗﺜﻴﺮ‬ ‫أزﻣﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻔﺎﺗﻴﻜﺎن وﺗﺮﻛﻴﺎ‬ ‫اﻟﺒﺎﺑﺎ ﻳﺼﻔﻬﺎ ﺑـ »اﻹﺑﺎدة« وأﻧﻘﺮة ﺗﺴﺘﺪﻋﻲ اﻟﺴﻔﻴﺮ‬ ‫اﻧــﺪﻟـﻌــﺖ أزﻣ ــﺔ ﺑـﻴــﻦ اﻟـﻔــﺎﺗـﻴـﻜــﺎن وﺗــﺮﻛـﻴــﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ أن اﺳﺘﺨﺪم اﻟﺒﺎﺑﺎ ﻓﺮﻧﺴﻴﺲ ﻓﻲ ﻗﺪاس‬ ‫اﺣ ـﺘ ـﻔــﺎﻟــﻲ أﻣـ ــﺲ ﻓ ــﻲ ﻛــﺎﺗــﺪراﺋ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻘــﺪﻳــﺲ‬ ‫ﺑ ـﻄــﺮس ﻓ ــﻲ روﻣـ ــﺎ ﻛـﻠـﻤــﺔ »إﺑ ـ ـ ــﺎدة« ﻟــﻮﺻــﻒ‬ ‫ﻣﺠﺎزر اﻷرﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺌﺔ ﻋﺎم ﻓﻲ ﻇﻞ اﻟﺴﻠﻄﻨﺔ‬ ‫اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل اﻟﺒﺎﺑﺎ ﻓﺮﻧﺴﻴﺲ‪ ،‬ﻓــﻲ ﻛﻠﻤﺘﻪ‪» :‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﺮن اﻟﻤﺎﺿﻲ اﺟـﺘــﺎزت ﻋﺎﺋﻠﺘﻨﺎ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﺂس ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ وﻏﻴﺮ ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ‪ ،‬اﻷوﻟﻰ‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫ٍ‬ ‫ُ‬ ‫اﻋــﺘـ ِـﺒــﺮت ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ أول إﺑــﺎدة ﻓــﻲ اﻟﻘﺮن‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﺿﺮﺑﺖ ﺷﻌﺒﻜﻢ اﻷرﻣﻨﻲ«‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫»اﻷﺧ ـ َ‬ ‫ـﺮﻳـ ـﻴ ــﻦ ارﺗـ ِـﻜ ـﺒ ـﺘــﺎ ﻣــﻦ ﻗ ـﺒــﻞ اﻟ ـﻨــﺎزﻳــﺔ‬ ‫أن‬ ‫واﻟﺴﺘﺎﻟﻴﻨﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر إﻟﻰ ﻣﻘﺘﻞ آﻻف اﻷرﻣﻦ ﻓﻲ »ﺣﻤﻠﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺼﻔﻴﺔ رﻫﻴﺒﺔ وﺟﻨﻮﻧﻴﺔ«‪ ،‬ﻣﺸﺪدا ﻋﻠﻰ أن‬ ‫»ﺗــﺬﻛــﺮﻫــﻢ ﺿ ـ ــﺮوري« ﻷن »إﺧ ـﻔــﺎء اﻟ ـﺸــﺮ أو‬ ‫إﻧﻜﺎره ﻣﺜﻞ ﺗﺮك ﺟﺮح ﻧﺎزف وﻟﻢ ﻳﻨﺪﻣﻞ«‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟـﻬـﺘـﻬــﺎ‪ ،‬اﺳ ـﺘــﺪﻋــﺖ ﺗــﺮﻛ ـﻴــﺎ ﻣـﺒـﻌــﻮث‬ ‫اﻟـﻔــﺎﺗـﻴـﻜــﺎن إﻟــﻰ أﻧ ـﻘــﺮة ﻟﻄﻠﺐ ﺗﻔﺴﻴﺮ ﺣــﻮل‬

‫اﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﺒﺎﺑﺎ ﻛﻠﻤﺔ »إﺑﺎدة«‪ ،‬وﺗﺤﺪﺛﺖ ﻋﻦ‬ ‫»أزﻣﺔ ﺛﻘﺔ« ﺑﻌﺪ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﺼﺮﻳﺤﺎت‪ُ .‬‬ ‫وﻳﻘﻮل اﻷرﻣﻦ إن ‪ 1.5‬ﻣﻠﻴﻮن أرﻣﻨﻲ ﻗ ِﺘﻠﻮا‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻨﻬﺠﻲ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻋﻬﺪ اﻹﻣﺒﺮاﻃﻮرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﺑﻴﻦ ﻋﺎﻣﻲ ‪ 1915‬و‪ ،1917‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﺗﻘﻮل ﺗﺮﻛﻴﺎ إن اﻷ ُﻣــﺮ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺤﺮب أﻫﻠﻴﺔ‬ ‫راﻓـﻘـﺘـﻬــﺎ ﻣـﺠــﺎﻋــﺔ ﻗـ ِـﺘــﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﻧـﺼــﻒ ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫أرﻣﻨﻲ وﻣﺜﻠﻬﻢ ﻣﻦ اﻷﺗﺮاك‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﺮﻛﻲ رﺟﺐ ﻃﻴﺐ أردوﻏﺎن‬ ‫ﻗﺪم ﻓﻲ ‪ 2014‬ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﻟﻰ ﺗﻌﺎزﻳﻪ ﻟﻸرﻣﻦ‪،‬‬ ‫وﺗـﺤــﺪث ﺣـﻴـﻨــﺬاك ﻋــﻦ »آﻻم ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ«‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫أرﻣﻴﻨﻴﺎ رﻓﻀﺖ ﺗﻌﺎزﻳﻪ ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺎﻻﻋﺘﺮاف‬ ‫ﺑـ«إﺑﺎدة« واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ »اﻟﻨﺪم« ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻳــﺬﻛــﺮ ّأن اﻟ ـﺒــﺎﺑــﺎ اﻟــﺮاﺣــﻞ ﻳــﻮﺣـﻨــﺎ ﺑــﻮﻟــﺲ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ وﻗــﻊ ﻋــﺎم ‪ 2000‬ﺑﻴﺎﻧﺎ ﻣﺸﺘﺮﻛﺎ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺒﻄﺮﻳﺮك اﻷرﻣﻨﻲ ﻳﺪﻳﻦ »اﻹﺑﺎدة اﻷرﻣﻨﻴﺔ«‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻟﻢ ﻳﺴﺘﺨﺪم أي ﺣﺒﺮ أﻋﻈﻢ ﻛﻠﻤﺔ »إﺑﺎدة«‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺤﺪﻳﺚ اﻟﻌﻠﻨﻲ ﻋﻦ ﻣﺠﺎزر اﻷرﻣﻦ‪.‬‬ ‫)روﻣﺎ‪ ،‬أﻧﻘﺮة ـ أ ف ب‪ ،‬روﻳﺘﺮز‪ ،‬د ب أ(‬

‫ﻣﺼﺮ‪ :‬ﻣﻘﺘﻞ ‪ ٦‬ﻋﺴﻜﺮﻳﻴﻦ‬ ‫ﺑﻜﺮم اﻟﻘﻮادﻳﺲ‪ ...‬وﺣﺮﻛﺔ‬ ‫ﺗﻨﻘﻼت ﺑﺎﻟﺠﻴﺶ‬

‫دوﻟﻴﺎت‬

‫‪33‬‬

‫أوﺑﺎﻣﺎ ﻳﺘﻐﺎﺿﻰ‬ ‫ﻋﻦ »ﺗﺸﺎؤم« ﺧﺎﻣﻨﺌﻲ‬ ‫وﻳﻬﺎﺟﻢ اﻟﻜﻮﻧﻐﺮس‬

‫رﻳﺎﺿﺔ‬

‫‪35‬‬

‫اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟـ ‪...٢٢‬‬ ‫ﻟﻘﺐ دوري ﭬﻴﭭﺎ ﺗﺤﻜﻤﻪ‬ ‫ﻗﺒﻀﺔ اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ‬


‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2648‬اﻻﺛﻨﻴﻦ ‪ 13‬أﺑﺮﻳﻞ ‪2015‬م ‪ 24 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫‪local@aljarida●com‬‬

‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﻳﻌﺘﻤﺪ »ﻋﻘﻮﺑﺎت اﻟﺬﻣﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ«‬ ‫وﻳﺒﺤﺚ »اﻟﻤﻨﺎﺻﺐ اﻟﻘﻴﺎدﻳﺔ«‬

‫اﺳﺘﻘﺒﺎﻻت ﻧﺎﺋﺐ اﻷﻣﻴﺮ‬

‫ﺗﺘﺮاوح ﺑﻴﻦ ‪ ٥٠٠‬و‪ ٣٠‬أﻟﻒ دﻳﻨﺎر وﺣﺒﺲ ﻳﺼﻞ ﻟـ ‪ ٣‬ﺳﻨﻮات وﻋﺰل ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺼﺐ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‬ ‫ﻓﻬﺪ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬

‫ً‬ ‫ﻧﺎﺋﺐ اﻷﻣﻴﺮ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ ﻣﺸﻌﻞ اﻻﺣﻤﺪ‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﻞ ﺳﻤﻮ ﻧﺎﺋﺐ اﻷﻣﻴﺮ وﻟﻲ‬ ‫اﻟﻌﻬﺪ اﻟﺸﻴﺦ ﻧﻮاف اﻷﺣﻤﺪ ﺑﻘﺼﺮ‬ ‫اﻟﺴﻴﻒ‪ ،‬ﺻﺒﺎح أﻣﺲ‪ ،‬ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟ ـﺤــﺮس اﻟــﻮﻃ ـﻨــﻲ اﻟ ـﺸ ـﻴــﺦ ﻣﺸﻌﻞ‬ ‫اﻷﺣﻤﺪ‪.‬‬ ‫واﺳﺘﻘﺒﻞ ﺳﻤﻮ ﻧﺎﺋﺐ اﻷﻣﻴﺮ‪،‬‬

‫وزﻳـ ــﺮ ﺷـ ــﺆون اﻟ ــﺪﻳ ــﻮان اﻷﻣ ـﻴــﺮي‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ﻧﺎﺻﺮ ﺻﺒﺎح اﻷﺣﻤﺪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﻞ رﺋـﻴــﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء‬ ‫ﺑﺎﻹﻧﺎﺑﺔ وزﻳــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺻﺒﺎح اﻟﺨﺎﻟﺪ‪.‬‬ ‫ﻛ ـﻤــﺎ اﺳ ـﺘ ـﻘ ـﺒــﻞ ﺳـ ـﻤ ــﻮه‪ ،‬ﻧــﺎﺋــﺐ‬

‫رﺋـ ـﻴ ــﺲ ﻣ ـﺠ ـﻠــﺲ اﻟـ ـ ـ ـ ــﻮزراء وزﻳـ ــﺮ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺨﺎﻟﺪ‪،‬‬ ‫ﺛــﻢ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟــﻮزراء‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﺸﻴﺦ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺠﺮاح‪.‬‬ ‫واﺳ ـ ـﺘ ـ ـﻘ ـ ـﺒـ ــﻞ ﺳـ ـ ـﻤ ـ ــﻮه رﺋـ ـﻴ ــﺲ‬ ‫ﻣـﺠـﻠــﺲ اﻷﻣـ ــﺔ ﺑــﺎﻹﻧــﺎﺑــﺔ ﻣ ـﺒــﺎرك‬

‫اﻟﻤﻄﻴﺮي‪ :‬اﻟﻤﺸﺮوع اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺸﺒﺎب‬ ‫ﻳﻌﺰز اﻟﻤﺎدة اﻟﻌﺎﺷﺮة ﻣﻦ اﻟﺪﺳﺘﻮر‬ ‫ذﻛﺮ اﻟﻮﻛﻴﻞ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ ﻟﻘﻄﺎع اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻓﻲ وزارة‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﺔ ﻟـﺸــﺆون اﻟﺸﺒﺎب ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻤﻄﻴﺮي ان‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺸﺒﺎب ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻤﺎدة‬ ‫اﻟﻌﺎﺷﺮة ﻣﻦ اﻟﺪﺳﺘﻮر اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺺ ﻋﻠﻰ ان‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ ﺗﺮﻋﻰ اﻟﻨﺶء وﺗﺤﻤﻴﻪ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻐﻼل وﺗﻘﻴﻪ‬ ‫اﻹﻫﻤﺎل اﻻدﺑﻲ واﻟﺠﺴﻤﺎﻧﻲ واﻟﺮوﺣﻲ‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺼﺤﺎﻓﻲ اﻟﺬي ﻋﻘﺪﺗﻪ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﻟﻤﺸﺮوع اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫واﺳﺘﺜﻤﺎر ﻃﺎﻗﺎت اﻟﺸﺒﺎب أﻣــﺲ‪ ،‬ﻓﻲ ﻓﻨﺪق ﻛــﺮاون‬ ‫ﺑــﻼزا‪ ،‬ﻹﻋــﻼن اﻟﻤﺘﺪرﺑﻴﻦ اﻟــﺬﻳــﻦ اﺟـﺘــﺎزوا اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟـﺜــﺎﻧـﻴــﺔ‪ ،‬وﻧـﻘـﻠــﻮا ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟـﺜــﺎﻟـﺜــﺔ ﻣــﻦ اﻟـﻤـﺸــﺮوع‪.‬‬ ‫واﻋــﺮب اﻟﻤﻄﻴﺮي ﻋــﻦ ﺳﻌﺎدﺗﻪ ﺑﺘﺨﺮﻳﺞ ﻣﺘﺪرﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣـﺘـﻤـﻴــﺰﻳــﻦ ﻣــﻦ اﻟـﻤـﺴـﺘــﻮى اﻟ ـﺜــﺎﻧــﻲ‪ ،‬واﻧـﺘـﻘــﺎﻟـﻬــﻢ اﻟــﻰ‬ ‫اﻟـﻤـﺴـﺘــﻮى اﻟـﺜــﺎﻟــﺚ ﻣــﻦ ﻣ ـﺸــﺮوع اﻟــﺪوﻟــﺔ ﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﻃﺎﻗﺎت اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺬي اﻧﻄﻠﻖ ﻣﻦ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ وزارة‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﺸﺆون اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻌﻰ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ‬ ‫واﻟــﻮﻗــﺎﻳــﺔ واﻟ ـﺘ ـﻨ ـﻤ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﺗـﻤـﻜـﻴــﻦ اﻟ ـﺸ ـﺒــﺎب وﺗـﻌــﺰﻳــﺰ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺘﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻲ واﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫واﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪.‬‬ ‫وﺷﺪد ﻋﻠﻰ ان ﻣﺸﺮوع اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬

‫واﺳﺘﺜﻤﺎر ﻃﺎﻗﺎت اﻟﺸﺒﺎب ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺸﺒﺎب ﻛﻔﺌﺔ‬ ‫ﻟــﺪﻳـﻬــﺎ إﻣ ـﻜــﺎﻧــﺎت وﻣ ـﻬــﺎرات وﻗـ ــﺪرات ﺧــﺎﺻــﺔ ﻳﺠﺐ‬ ‫اﺳﺘﺜﻤﺎرﻫﺎ وﺗﻮﺟﻴﻬﻬﺎ اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ اﻻﻣﺜﻞ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ واﻟﺤﻤﺎﻳﺔ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ واﻟﺘﻤﻜﻴﻦ‪.‬‬ ‫واوﺿﺢ ان اﻟﻤﺸﺮوع ﻳﻬﺪف اﻟﻰ اﻧﺸﺎء آﻟﻴﺔ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ وﻓﻌﺎﻟﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ واﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ وﺟﻤﻌﻴﺎت‬ ‫اﻟﻨﻔﻊ اﻟﻌﺎم واﻟﺸﺒﺎب أﻧﻔﺴﻬﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺪرﻳﺒﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻳﻜﻮن ﻟﻠﺸﺒﺎب ﺑﺼﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ واﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻬﺪف اﻳﻀﺎ اﻟﻰ اﻻرﺷﺎد واﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﻋﻠﻰ أﺳﺲ‬ ‫ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻳﺴﺘﻨﺪ إﻟﻴﻬﺎ اﻟﻤﺘﺪرﺑﻮن ﺣﺘﻰ ﻳﺸﻜﻠﻮا ﺧﺒﺮات‬ ‫وﻃﻨﻴﺔ ﻗــﺎدرة ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﻛــﻞ اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‬ ‫وﺗﺨﺪم ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﺸﺒﺎب‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟــﺎﻧ ـﺒــﻪ‪ ،‬ذﻛ ــﺮ اﻟ ـﻌ ـﻤـﻴــﺪ اﻟ ـﻤ ـﺴــﺎﻋــﺪ ﻟــﻸﺑـﺤــﺎث‬ ‫واﻻﺳﺘﺸﺎرات واﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ د‪ .‬ﻓﺎﻳﺰ اﻟﻈﻔﻴﺮي ان اﻟﻤﺸﺮوع اﻧﻄﻠﻖ ﻓﻲ‬ ‫دﻳﺴﻤﺒﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ وﻳﺴﺘﻤﺮ ﺣﺘﻰ ‪ 23‬اﻟﺠﺎري‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫اﻟﻴﻮم اﻟﺨﺘﺎﻣﻲ ﻻﻧﺘﻬﺎء ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﺸﺮوع‪ ،‬وﻟﻴﺲ‬ ‫ﻧـﻬــﺎﻳــﺔ ﻫــﺬا اﻟـﻤـﺸــﺮوع اﻟ ـﻬــﺎم اﻟ ــﺬي ﻳﺴﺘﻤﺮ ﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎت ووزارات اﻟﺪوﻟﺔ‪.‬‬

‫اﻟـﺨــﺮﻳـﻨــﺞ‪ ،‬ﻓــﻮزﻳــﺮ اﻹﻋ ــﻼم وزﻳــﺮ‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﺔ ﻟـﺸــﺆون اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن اﻟﺤﻤﻮد‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ اﺳﺘﻘﺒﻞ ﺳﻤﻮ ﻧﺎﺋﺐ اﻷﻣﻴﺮ‬ ‫وزﻳـ ـ ــﺮ اﻟـ ــﺪوﻟـ ــﺔ ﻟـ ـﺸ ــﺆون ﻣـﺠـﻠــﺲ‬ ‫اﻟﻮزراء اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻪ‪.‬‬

‫اﻟﺼﺎﻟﺢ واﻟﺤﺠﺮف‬ ‫ُﻳﻄﻠﻌﺎن ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻮزراء ﻋﻠﻰ آﻟﻴﺔ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻗﺎﻧﻮن ﺳﻮق‬ ‫اﻟﻤﺎل ﺑﻌﺪ ﺗﻌﺪﻳﻠﻪ‬

‫ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء اﻟﻴﻮم اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﻬﻴﺌﺔ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴﺎد‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺎ ﺟﺎء‬ ‫ﺑﻘﺎﻧﻮن ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴﺎد واﻟﺬﻣﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﻨﺺ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺿــﺮورة ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻛــﻞ وزﻳــﺮ أو ﻧــﺎﺋــﺐ أو ﻗـﻴــﺎدي ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ أو ﻋﻀﻮ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي أو ﻗﻴﺎدي ذﻣﺘﻪ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ وﺗﺤﺪﻳﺜﻬﺎ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار‪.‬‬ ‫وﺗﻌﻮل اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻛﺜﻴﺮا ﻓﻲ أن‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻛﻔﻴﻠﺔ ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﻼﺋﺤﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﻘﺎﻧﻮن ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟﻔﺴﺎد‪ ،‬اﻟﺬي ﺳﻴﺤﺪ ﻛﺜﻴﺮا ﻣﻦ اﻟﻔﺴﺎد اﻟﻤﺎﻟﻲ اﻟﺬي ﻛﺎن‬ ‫ﻳﺤﺼﻞ ﺳﺎﺑﻘﺎ‪ ،‬إذ ﺳﺘﻜﻮن اﻟﺬﻣﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻮزراء واﻟﻨﻮاب‬ ‫واﻟ ـﻘ ـﻴــﺎدات اﻟـﺤـﻜــﻮﻣـﻴــﺔ وذوﻳ ـﻬ ــﻢ ﻣـﻌـﻠــﻮﻣــﺔ ﻟ ــﺪى ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴﺎد‪ .‬وأوﺿﺢ ﻣﺼﺪر وزاري ﻟـ »اﻟﺠﺮﻳﺪة« أن‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺟﺎدة ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺮاوح‬ ‫ﺑﻴﻦ ‪ 500‬و‪ 30‬أﻟﻒ دﻳﻨﺎر‪ ،‬وﺑﺤﺒﺲ ﻣﻦ ﺳﻨﺔ إﻟﻰ ﺛﻼث‬ ‫ﺳﻨﻮات‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﻓﺼﻞ اﻟﻘﻴﺎدي ﻣﻦ وﻇﻴﻔﺘﻪ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ آﺧﺮ‪ ،‬ﻳﻨﺎﻗﺶ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ اﻟﻮزارﻳﺔ ﺣﻮل ﺗﺄﺧﻴﺮ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 15‬ﻻﺋﺤﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‬ ‫ﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ ﺻﺪرت ﺧﻼل ﻣﺠﺎﻟﺲ اﻷﻣﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ واﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﺗﻤﻬﻴﺪا ﻟﺘﻔﻌﻴﻞ اﻟﻌﻤﻞ ﻹﻧﺠﺎزﻫﺎ ﺑﺄﺳﺮع وﻗﺖ‬ ‫ﺑﻬﺪف ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ ﻓﻌﻠﻴﺎ ﻋﻠﻰ أرض اﻟــﻮاﻗــﻊ‪ .‬وﻗﺎل‬

‫اﻟﻤﺼﺪر إن رﺋـﻴــﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء ﺳﻤﻮ اﻟﺸﻴﺦ ﺟﺎﺑﺮ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرك ﻃﻠﺐ ﻣــﻦ وزﻳــﺮ اﻟــﺪوﻟــﺔ ﻟـﺸــﺆون ﻣﺠﻠﺲ اﻟــﻮزراء‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺳﺮﻋﺔ إﻧﺠﺎز اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺄﺧﺮة ﺑﻬﺪف اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻟﻘﻮاﻧﻴﻨﻬﺎ‪ .‬وﺗﺄﺗﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﻠﻮاﺋﺢ ﺑﻌﺪ ﺗﻮﺻﻴﺔ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ‬ ‫ﺑﻀﺮورة إﻧﺠﺎز اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻤﺘﺄﺧﺮة‪ ،‬ﺗﻤﻬﻴﺪا‬ ‫ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ اﻟﺼﺎدرة ﺑﺤﻘﻬﺎ ﻋﻠﻰ أرض اﻟﻮاﻗﻊ ﻟﺤﻞ‬ ‫ﻣﺸﻜﻼت اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ ﻣﻨﻔﺼﻞ‪ ،‬ﻳﺴﺘﻌﺮض وزﻳﺮ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎرة ﺑــﺎﻟــﻮﻛــﺎﻟــﺔ أﻧــﺲ اﻟ ـﺼــﺎﻟــﺢ‪ ،‬ورﺋ ـﻴــﺲ ﻣﻔﻮﺿﻲ‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ ﺳﻮق اﻟﻤﺎل‪ ،‬ﻧﺎﻳﻒ اﻟﺤﺠﺮف‪ ،‬أﻣﺎم ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫ّ‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن ﺳﻮق اﻟﻤﺎل ﺑﺤﻠﺘﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺗﻌﺪﻳﻠﻪ وإﻃﻼع‬ ‫اﻟـﺤـﻜــﻮﻣــﺔ ﻋـﻠــﻰ أﺑ ــﺮز اﻟ ـﺘ ـﻌــﺪﻳــﻼت واﻟ ـﻔــﺎﺋــﺪة اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‬ ‫واﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺠﻨﻴﻬﺎ ﺑﻮرﺻﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪،‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻓــﻲ ﻣــﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﺒﻮرﺻﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ واﻟﺘﺄﺛﻴﺮ اﻹﻳﺠﺎﺑﻲ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﺪاول‪.‬‬ ‫وأﺧـ ـﻴ ــﺮا‪ ،‬ﻳـﺴـﺘـﻌــﺮض ﻧــﺎﺋــﺐ رﺋ ـﻴــﺲ اﻟ ـ ـ ــﻮزراء وزﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺨﺎﻟﺪ أﺳـ ّﺒــﺎب ﺣــﺮﻳــﻖ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت واﻧﻌﻜﺎﺳﺎت ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻗﻒ اﻷﻧﻈﻤﺔ اﻵﻟﻴﺔ‬ ‫واﻟﺤﺎﺳﻮﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺮاﻓﻖ »اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ« اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺒﺪاح‪ :‬اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ »إﻛﺴﺒﻮ ﻣﻴﻼﻧﻮ« ﺟﺎءت ﺑﺮﻏﺒﺔ ﺳﺎﻣﻴﺔ‬ ‫ﻋﺪة ﻣﺤﻄﺎت ﻟﻠﺠﻨﺎح اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﺗﺮﺻﺪ ﺗﻄﻮر اﻟﺤﻴﺎة واﻟﺠﻬﻮد اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻳﺒﺪي اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ اﻟﻤﺸﺎرك‬ ‫ﻓﻲ )إﻛﺴﺒﻮ ﻣﻴﻼﻧﻮ ‪(2015‬‬ ‫ﺣﺮﺻﻪ ﻋﻠﻰ أن ﻳﻜﻮن ﺟﻨﺎﺣﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻤﻴﺰا‪ ،‬وﻳﻌﻜﺲ ﺻﻮرة اﻟﻨﻬﻀﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻓﻲ ﺷﺘﻰ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻻت‪.‬‬

‫أﻛـ ــﺪ رﺋ ـﻴ ــﺲ اﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ اﻹﻋ ــﻼﻣ ــﻲ‬ ‫اﻟـ ـﺨ ــﺎص ﺑ ـﻤ ـﺸــﺎرﻛــﺔ اﻟ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ ﻓــﻲ‬ ‫)إﻛـ ـﺴـ ـﺒ ــﻮ ﻣ ـﻴــﻼﻧــﻮ ‪ (2015‬ﻣـﺤـﻤــﺪ‬ ‫اﻟـ ـﺒ ــﺪاح أن ﻣ ـﺸــﺎرﻛــﺔ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﻓ ـﻌــﺎﻟ ـﻴــﺎت اﻟـ ـﻤـ ـﻌ ــﺮض‪ ،‬اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺗ ـﺒــﺪأ‬ ‫ﻣﻄﻠﻊ ﻣﺎﻳﻮ اﻟﻤﻘﺒﻞ وﺗﺴﺘﻤﺮ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ أﻛﺘﻮﺑﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﺟﺎءت ﺑﺮﻏﺒﺔ‬ ‫ﺳﺎﻣﻴﺔ ﻣﻦ ﺳﻤﻮ أﻣﻴﺮ اﻟﺒﻼد اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺻﺒﺎح اﻷﺣـﻤــﺪ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﺒﻞ دﻋــﻮة‬ ‫رﺋﻴﺲ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺒﺪاح ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻟـ«ﻛﻮﻧﺎ«‬ ‫أﻣـ ـ ــﺲ‪ ،‬إن »وزارة اﻹﻋ ـ ـ ــﻼم ﺑ ــﺪأت‬ ‫اﻟﺘﺤﻀﻴﺮ اﻟـﻤـﺒـﻜــﺮ ﻟـﻠـﻤـﺸــﺎرﻛــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﻔ ـﻌــﺎﻟ ـﻴــﺔ ﺑــﺎﻟـﺘـﻨـﺴـﻴــﻖ ﻣ ــﻊ ﺟـﻬــﺎت‬ ‫رﺳ ـﻤ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻟ ـﻴ ـﻜــﻮن ﺗـﻤـﺜـﻴــﻞ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺸﺮﻓﺎ«‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا أن اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻤﺴﺆول‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻹﻋـ ـ ـ ــﺪاد ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﺸــﺎرﻛــﺔ »ﺣ ــﺮص‬ ‫ﻋﻠﻰ أن ﺗﻌﻜﺲ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺼﻮرة‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﻠﺪوﻟﺔ ﻣﻦ ﺧــﻼل ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﺻ ـ ـ ــﻮرة ﻋـ ــﻦ اﻟ ـﻨ ـﻬ ـﻀــﺔ واﻟ ـﺘ ـﻨ ـﻤ ـﻴــﺔ‬

‫اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ اﻟﺒﻼد ﺧﻼل اﻟﻌﻘﻮد‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻓﻲ ﺷﺘﻰ اﻟﻤﺠﺎﻻت«‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ـ ــﺎف أن ﻣ ـﺴــﺎﺣــﺔ اﻟ ـﺠ ـﻨــﺎح‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﺗﺒﻠﻎ ‪ 2576‬ﻣﺘﺮا ﻣﺮﺑﻌﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﻢ اﺳﺘﻐﻼل ﻫﺬه اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣ ـﺜ ــﺎﻟ ــﻲ‪ ،‬ﻣ ـﺸ ـﻴــﺮا إﻟـ ــﻰ أن اﻟ ـﺠ ـﻨــﺎح‬ ‫ﻳﺘﻜﻮن ﻣــﻦ ﺛــﻼﺛــﺔ أدوار ﺧﺼﺼﺖ‬ ‫أﺟ ـ ــﺰاء ﻣـﻨـﻬــﺎ ﻟـﺘـﻘــﺪﻳــﻢ ﻋـ ــﺮوض ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ واﻟﻨﻬﻀﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ أن اﻟﺰاﺋﺮ ﺳﻴﺸﺎﻫﺪ ﻋﻨﺪ‬ ‫دﺧﻮﻟﻪ اﻟﻤﺤﻄﺔ اﻷوﻟﻰ ﻓﻲ اﻟﺠﻨﺎح‬ ‫ﻓﻴﻠﻤﺎ ﻣﺪﺗﻪ ﻧﺤﻮ أرﺑــﻊ دﻗــﺎﺋــﻖ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ واﻟﺒﺮﻳﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﻓﻲ ﺻﺎﻟﺔ ﻋﺮض ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ‬ ‫ﻗ ـﺒــﺔ ﺳ ـﻤــﺎوﻳــﺔ‪ ،‬وﺑـﺘـﻘـﻨـﻴــﺔ وﺟ ــﻮدة‬ ‫ﻋــﺎﻟ ـﻴ ـﺘ ـﻴــﻦ‪ ،‬ﻳـﻨـﺘـﻘــﻞ اﻟ ــﺰاﺋ ــﺮ ﺑـﻌــﺪﻫــﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﻄﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻴﺸﺎﻫﺪ ﻓﻴﻠﻤﺎ آﺧﺮ‬ ‫ﻣــﺪﺗــﻪ ‪ 3‬دﻗــﺎﺋــﻖ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﻋــﻦ ﺟﻬﻮد‬ ‫اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ‪ ،‬ﻣــﻦ أﺟــﻞ ﺗﺴﺨﻴﺮ اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫ﻓــﻲ إﺻــﻼح اﻷراﺿــﻲ اﻟﺼﺤﺮاوﻳﺔ‬ ‫ﻟﺘﻜﻮن زراﻋﻴﺔ وﻣﻨﺘﺠﺔ‪.‬‬

‫وذﻛﺮ أن اﻟﺰاﺋﺮ ﺳﻴﻜﻮن ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺤﻄﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ أﻣﺎم ﻣﺠﺴﻤﺎت‬ ‫ﻣﺒﻨﻴﺔ ﺑ ـﺠــﻮدة و ﺗـﻘـﻨـﻴــﺔ ﻋﺎﻟﻴﺘﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﻟﺘﻌﺮﻳﻔﻪ ﺑﻜﻮﻳﺖ ا ﻟـﺤــﺎ ﺿــﺮ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﺗﻀﻢ اﻟﻤﺤﻄﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺎح‬ ‫اﻟ ـﻜــﻮﻳ ـﺘــﻲ ﻟ ــﻮﺣ ــﺎت ﻏ ــﺮاﻓ ـﻴ ــﻚ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻟـ ـﺠ ــﺪران ﺗـﻌـﺒــﺮ ﻋــﻦ اﻟ ـﺘ ــﺰام اﻟـﺒــﻼد‬ ‫وﻧﺠﺎﺣﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟ ـﺘ ـﻨ ـﻤــﻮﻳــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻟ ـﻤ ـﻴــﺔ ﻓ ــﻲ ﺷـﺘــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻻت‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وﺑﻴﻦ أن اﻟﻤﺤﻄﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﺰاﺋﺮ‬ ‫ﺳـﺘـﻜــﻮن ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟ ـﺤــﻮض اﻟﻤﺎﺋﻲ‬ ‫)اﻛ ــﻮارﻳ ــﻮم(‪ ،‬واﻟ ــﺬي ﻳﻤﺜﻞ اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻤﺘﻠﺊ‬ ‫اﻟﺤﻮض اﻟﻤﺎﺋﻲ ﺑﺎﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺎل اﻟـ ـﺒ ــﺪاح إن »اﻟـ ــﺰاﺋـ ــﺮ ﺑـﻌــﺪ‬ ‫ﻣ ـ ــﺮوره ﺑـﺘـﻠــﻚ اﻟ ـﻤ ـﺤ ـﻄــﺎت ﺳﻴﺼﻞ‬ ‫اﻟــﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟ ـﺴــﻮق‪ ،‬وﻫــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫رﺋ ـﻴ ـﺴ ـﻴــﺔ ﻓـ ــﻲ اﻟـ ـﺠـ ـﻨ ــﺎح اﻟ ـﻜــﻮﻳ ـﺘــﻲ‬ ‫ﺳﺘﻌﺮض ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺴﻠﻊ واﻟﻤﻨﺘﺠﺎت‬

‫اﻟ ـ ـﺘـ ــﻲ ﺗـ ـﻌـ ـﺒ ــﺮ ﻋ ـ ــﻦ ﺷ ـ ـﻜ ــﻞ اﻟ ـ ـﺴ ــﻮق‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ـﻜــﻮﻳ ـﺘــﻲ‪ ،‬وﺗ ـﺤ ـﺘــﻮي أﻳ ـﻀ ــﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋ ـ ـ ــﺮوض ﺳ ـﻴ ـﻨ ـﻤــﺎﺋ ـﻴــﺔ ﻟ ـﻠ ـﺘ ـﻌــﺮﻳــﻒ‬ ‫ﺑ ــﺎﻟـ ـﻌ ــﺎدات واﻟ ـﺘ ـﻘــﺎﻟ ـﻴــﺪ اﻟـﻜــﻮﻳـﺘـﻴــﺔ‬ ‫اﻷﺻﻴﻠﺔ«‪.‬‬ ‫وأﺷـ ـ ــﺎر إﻟـ ــﻰ أن اﻟ ـﺠ ـﻨــﺎح ﻳـﻀــﻢ‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀﺎ اﻟﺪﻳﻮاﻧﻴﺔ واﻟﻤﻄﺒﺦ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ اﻟــﻰ ﺻﺎﻟﺔ ﻟﻜﺒﺎر اﻟــﺰوار‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺴﺘﺨﺪم أﻳﻀﺎ ﻟﻌﻘﺪ اﻟﻨﺪوات ذات‬ ‫اﻟـﻌــﻼﻗــﺔ ﺑـﻌـﻨــﻮان )ﺗـﻐــﺬﻳــﺔ اﻟـﻜــﻮﻛــﺐ‬ ‫ﻃﺎﻗﺔ ﻟﻠﺤﻴﺎة(‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ـ ـ ــﺎف ان »اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﺤـ ــﺪي ﻛـﺒـﻴــﺮ‬ ‫ً‬ ‫واﻟ ـﻤ ـﻨــﺎﻓ ـﺴــﺔ ﻗــﻮﻳــﺔ أﻳـ ـﻀ ــﺎ‪ ،‬ﻓـﻬـﻨــﺎك‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 145‬دوﻟﺔ ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﻌﺮض‪ ،‬واﻟﺠﻤﻴﻊ ﻳﺘﻄﻠﻊ وﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻘﻄﺎب اﻟ ــﺰوار«‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا أن‬ ‫اﻟﻔﺮق اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ اﻟﻤﺸﺮﻓﺔ واﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺸﺮوع ﺗﻌﻲ ﺟﻴﺪا ﺣﺠﻢ‬ ‫اﻟـﻤـﺴــﺆوﻟـﻴــﺔ‪» ،‬ﻟــﺬﻟــﻚ ﺣــﺮﺻــﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗ ـﻘــﺪﻳــﻢ ﻋ ـﻤــﻞ ﻣـﻤـﻴــﺰ ﻳـﻠـﻴــﻖ ﺑـﻤـﻜــﺎﻧــﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ«‪.‬‬

‫ً‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن‪ :‬اﻟﺠﻴﺶ اﻟﻤﺼﺮي ﻳﻘﻮد ﺣﺮﺑﺎ ﺿﺪ اﻹرﻫﺎب‬

‫ﺷﺎرك ﻓﻲ اﺣﺘﻔﺎل ﻣﻮاﻃﻨﻴﻪ ﺑﻌﻴﺪ اﻟﻘﻴﺎﻣﺔ وأﺷﺎد ﺑﺪﻋﻢ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻟﺒﻼده‬

‫اﻟﺴﻔﻴﺮ اﻟﻤﺼﺮي ﻳﺘﻘﺪم اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻲ اﺣﺘﻔﺎل ﺟﺎﻟﻴﺘﻪ ﺑﻌﻴﺪ اﻟﻘﻴﺎﻣﺔ‬

‫اﺣﺘﻔﻞ ﻣﺴﻴﺤﻴﻮ ﻣﺼﺮ اﻟﻤﻘﻴﻤﻮن‬ ‫ﻓﻲ دوﻟﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ‬ ‫اﻷول ﺑﻌﻴﺪ اﻟﻘﻴﺎﻣﺔ اﻟﻤﺠﻴﺪ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﺤﻀﻮر دﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻲ‬ ‫وﺷﻌﺒﻲ ﻻﻓﺖ‪.‬‬

‫●‬

‫ﻋﺎدل ﺳﺎﻣﻲ‬

‫أﻛـ ــﺪ اﻟ ـﺴ ـﻔ ـﻴــﺮ اﻟ ـﻤ ـﺼــﺮي ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ‪ ،‬ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻜــﺮﻳــﻢ‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن‪ ،‬أن اﻟـﻘــﻮات اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﺗﻘﻮد ﺣﻤﻠﺔ‬ ‫ﺷﻌﻮاء ﻋﻠﻰ ﻗﻮى اﻟﺘﻄﺮف واﻹرﻫــﺎب ﻓﻲ ﺷﺒﻪ ﺟﺰﻳﺮة‬ ‫ﺳﻴﻨﺎء ﻟﻠﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ اﻹرﻫﺎﺑﻴﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎد اﻟـﺴـﻔـﻴــﺮ ﺑــﺎﻟــﺪﻋــﻢ اﻻﻗ ـﺘ ـﺼــﺎدي اﻟـﻜـﺒـﻴــﺮ اﻟــﺬي‬ ‫ﻗﺪﻣﺘﻪ دوﻟﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ وﻻ ﺗﺰال ﻟﺒﻼده‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ ﻣﺒﻠﻎ‬ ‫اﻟ ــ‪ 4‬ﻣـﻠـﻴــﺎرات دوﻻر اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﺘﻬﺎ دوﻟــﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻤﺼﺮي ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﻣﺼﺮ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن‪ ،‬ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺔ ﻟﻪ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ اﻷول ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫اﻻﺣﺘﻔﺎل ﺑﻌﻴﺪ اﻟﻘﻴﺎﻣﺔ اﻟﻤﺠﻴﺪ ﻓﻲ اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ اﻟﻘﺒﻄﻴﺔ‬ ‫اﻷرﺛﻮذﻛﺴﻴﺔ ﺑﺤﻮﻟﻲ‪ ،‬إن ﻣﺼﺮ ﺗﺨﻄﻮ ﻧﺤﻮ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮر واﻟﺘﻘﺪم ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪﻳﻦ اﻟﻮﻃﻨﻲ واﻟﻘﻮﻣﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ اﻟﻨﺠﺎح اﻟﺒﺎﻫﺮ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ودﻋــﻢ ﻣﺼﺮ‪ ،‬واﻟــﺬي اﺧﺘﺘﻢ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺷﺮم‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﺎرس اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬وﻣﺎ ﺧﺮج ﻋﻨﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺑﺎﻫﺮة ﺳﺘﺆدي ﺣﺘﻤﺎ إﻟﻰ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﻣﺸﺮق وﺑﺎﻫﺮ‬ ‫ﻷﺑﻨﺎء اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬

‫اﻟﻠﻪ ﻳﺴﻤﺢ‬ ‫ﺑﺘﺠﺮﺑﺔ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﻟﺘﻨﻘﻴﺘﻪ‬ ‫ﻻ ﻟﺘﺪﻣﻴﺮه‬

‫اﻟﻘﻤﺺ ﺑﻴﺠﻮل‬

‫ّ‬ ‫وأﺿﺎف أن ﻧﺠﺎح اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﺷﻜﻞ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﺳـﺘـﺒـﺸــﺎر ﻟـﻌـﻤــﻮم اﻟـﺸـﻌــﺐ اﻟ ـﻤ ـﺼــﺮي‪ ،‬وﻣـ ّـﻬــﺪ أرﺿـﻴــﺔ‬ ‫ﺧﺼﺒﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮﻳﻴﻦ اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻲ واﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻟﺠﺬب‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ اﻟﺪﻻﻻت اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻟﻨﺠﺎح اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﻋﻠﻰ ﻧﺤﻮ ﻋﺰز ﻣﻦ ﻣﺸﺎﻋﺮ‬ ‫اﻟﺘﻔﺎؤل واﻟﺜﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ إﻟﻰ ﻋﻮدة ﻣﺼﺮ إﻟﻰ دورﻫﺎ اﻹﻗﻠﻴﻤﻲ واﻟﺪوﻟﻲ‪،‬‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﻋﻮدﺗﻬﺎ ﺑﻘﻮة إﻟﻰ ﻗﺎرﺗﻬﺎ اﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ وﻣﺤﻴﻄﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬وﺗﻮج ذﻟﻚ ﺑﻨﺠﺎح ﻣﺆﺗﻤﺮ اﻟﻘﻤﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺬي‬ ‫أﻗﻴﻢ أﺧﻴﺮا ﻓﻲ ﺷﺮم اﻟﺸﻴﺦ‪ ،‬واﻟﺬي أﻇﻬﺮ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ أﺟﻤﻊ‬ ‫وﺣﺪة اﻟﺼﻒ اﻟﻌﺮﺑﻲ وﻗﻮﺗﻪ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺳﻠﻴﻤﺎن‪» :‬وﺑﻴﻨﻤﺎ ﻧﺤﺘﻔﻞ ﺑﺤﺎﻟﺔ اﻟﻔﺮح واﻟﺒﻬﺠﺔ‬ ‫ﺑﻜﻞ اﻹﻧﺠﺎزات وﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪ ،‬وﻧﺸﻤﺮ‬ ‫ﺳﻮاﻋﺪﻧﺎ ﻟﻨﺸﺮع ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺒﻨﺎء‪،‬‬ ‫ﻃﺎﻟﻌﺘﻨﺎ أﻧﺒﺎء ﺳﺎرة ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻘﻮﻣﻲ ﺑﺎﻟﻌﺰم ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻗﻮة ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ وﺗﻔﻌﻴﻞ ﻣﻴﺜﺎق اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﻬﺪف اﻟﺘﺼﺪي ﻟﻠﺘﻬﺪﻳﺪات اﻷﻣﻨﻴﺔ اﻟﻤﺘﺰاﻳﺪة‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳــﻂ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻳﻀﻴﻖ اﻟﻮﻗﺖ ﻋﻦ‬ ‫ذﻛﺮﻫﺎ وﻻ ﺗﺨﻔﻰ ﻋﻠﻰ أﺣﺪ«‪.‬‬

‫وأﺷـ ــﺎر إﻟ ــﻰ »أﻧ ـﻨــﺎ ﻧ ــﺮى ﺟﻤﻴﻌﺎ أن ﺳﻔﻴﻨﺔ اﻟــﻮﻃــﻦ‬ ‫ﻣﺎزاﻟﺖ ﺗﺒﺤﺮ ﺷﺎﻣﺨﺔ ﻓﻲ ﺑﺤﺮ ﻣﺘﻼﻃﻢ اﻷﻣــﻮاج‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﺗـﺠــﺎوزت ﺑﺴﻮاﻋﺪ وﺣﻜﻤﺔ ﻗﻴﺎدﺗﻬﺎ وأﺑﻨﺎﺋﻬﺎ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟـﺨـﻄــﺮ‪ ،‬وﺑــﺎﺗــﺖ ﺗﺼﺒﻮ إﻟــﻰ أن ﺗــﺮﺳــﻮ ﻋﻠﻰ ﺑــﺮ اﻷﻣــﺎن‬ ‫وﻣﻴﻨﺎء اﻟﺘﻘﺪم واﻻزدﻫــﺎر‪ ،‬وﺣﻖ ﻟﻨﺎ ﻧﺤﻦ أﺑﻨﺎء ﻣﺼﺮ‬ ‫اﻟـﻌـﻈـﻴـﻤــﺔ أن ﻧـﻔـﺨــﺮ ﺑــﺎﻧـﺘـﻤــﺎﺋـﻨــﺎ ﻷرض اﻟ ـﻜ ـﻨــﺎﻧــﺔ‪ ،‬وأن‬ ‫ﻧـﺘـﻔــﺎء ل ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟـﻘــﺮﻳــﺐ‪ ،‬وأن ﻧﺸﻴﻊ ﻫــﺬه اﻟــﺮوح‬ ‫ﺑﻴﻨﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎ«‪.‬‬ ‫وأﺿـ ـ ــﺎف ﺳ ـﻠ ـﻴ ـﻤــﺎن أن اﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ ﺟـ ــﺎر اﻵن ﻟ ــﻺﻋ ــﺪاد‬ ‫ﻟــﻼﻧ ـﺘ ـﺨــﺎﺑــﺎت اﻟـﺒــﺮﻟـﻤــﺎﻧـﻴــﺔ ﻓــﻲ ﻣ ـﺼــﺮ‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻣــﺎ ﻳﻤﺜﻞ‬ ‫اﻻﺳﺘﺤﻘﺎق اﻟﺪﺳﺘﻮري اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻓﻲ ﺧﺎرﻃﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﺑﻌﺪ‬ ‫إﻗﺮار اﻟﺪﺳﺘﻮر واﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻼ اﻟﺴﻔﻴﺮ اﻟﻤﺼﺮي ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﻌﺚ ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴﻲ ﻷﺑﻨﺎء اﻟﺠﺎﻟﻴﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻷﻗﺒﺎط‪ ،‬ﺟﺎء ﻓﻴﻬﺎ »ﻳﺴﻌﺪﻧﻲ أن أﺑﻌﺚ إﻟﻴﻜﻢ ﺑﺄﺻﺪق‬ ‫اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ اﻻ ﺣـﺘـﻔــﺎل ﺑﻌﻴﺪ اﻟﻘﻴﺎﻣﺔ اﻟﻤﺠﻴﺪ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪﻳﻦ ﺗﻼﺣﻢ اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ وﺗﻤﺎﺳﻜﻬﻢ وﺑﻘﺎء أواﺻﺮ‬ ‫اﻟﻤﺤﺒﺔ واﻟﻤﻮدة ﻗﻮﻳﺔ وﻃﻴﺪة ﺑﻴﻦ أﺑﻨﺎء ﻫﺬا اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟـﻌـﻈـﻴــﻢ ﺑـﻤـﺴـﻠـﻤـﻴــﻪ وأﻗ ـﺒــﺎﻃــﻪ‪ ،‬وأﺗ ـﻤ ـﻨــﻰ ﻟ ـﻜــﻢ اﻟـﻨـﺠــﺎح‬ ‫واﻟﺘﻮﻓﻴﻖ وﻟﻤﺼﺮﻧﺎ اﻟﺤﺒﻴﺒﺔ دوام اﻟﻌﺰة واﻟﺮﻓﻌﺔ«‪.‬‬

‫اﻟﺼﺒﺮ واﻟﺘﺤﻤﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬أﻛﺪ راﻋﻲ اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ اﻟﻘﺒﻄﻴﺔ اﻷرﺛﻮذﻛﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﻤﺺ ﺑﻴﺠﻮل اﻷﻧﺒﺎ ﺑﻴﺸﻮي أﻧﻪ رﻏﻢ ﻣﺎ ﻳﻤﺮ ﺑﻪ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﺻﺮاﻋﺎت وﺣــﺮوب وأﺧﺒﺎر ﻗﺘﺎل ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن‪ ،‬ﻓﺈن‬ ‫ﻋﻴﺪ اﻟﻘﻴﺎﻣﺔ ﻳﺒﺚ ﻓﻴﻨﺎ اﻷﻣﻞ ﻓﻲ أن ﺑﻌﺪ اﻟﻜﺮب ﺳﻴﺄﺗﻲ‬ ‫اﻟﻔﺮج‪ .‬وأﺿﺎف أن اﻟﻠﻪ ﻳﻔﺘﺢ أﻣﺎﻣﻨﺎ ﺟﻤﻴﻊ أﺑﻮاب اﻷﻣﻞ‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن اﻟﻠﻪ ﻗﺎدر ﻋﻠﻰ ﺣﻞ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺸﻜﻼت‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻳﺴﻤﺢ ﺑﺎﻟﺘﺠﺎرب ﻟﻴﺨﺘﺒﺮ ﺻﺒﺮ اﻹﻧـﺴــﺎن‪ ،‬وﻻ ﻳﺴﻤﺢ‬ ‫ﺑــﺎﻟـﺘـﺠــﺮﺑــﺔ ﻟـﺤــﺮق اﻹﻧ ـﺴــﺎن وﺗــﺪﻣ ـﻴــﺮه‪ ،‬وﻟـﻜــﻦ ﻟﺘﻨﻘﻴﺘﻪ‬ ‫وﻳﻌﻄﻲ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن ﻋﻠﻰ ﻗﺪر ﻃﺎﻗﺘﻪ واﺣﺘﻤﺎﻟﻪ‪،‬‬ ‫وﻟﻴﺲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻃﺎﻗﺘﻪ‪.‬‬ ‫وﺷ ــﺪد اﻟـﻘـﻤــﺺ ﺑـﻴـﺠــﻮل ﻋـﻠــﻰ ﺿ ــﺮورة إﻋ ــﻼء ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﺴﺎﻣﺢ واﻟﻌﻤﻞ واﻟﺼﺒﺮ ﻋﻠﻰ اﻻﺑﺘﻼء وأﻫﻤﻴﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وﺧﺪﻣﺔ اﻟــﻮﻃــﻦ‪ .‬وﻗــﺪم اﻟﻘﻤﺺ ﺑﻴﺠﻮل اﻷﻧﺒﺎ ﺑﻴﺸﻮى‬ ‫ا ﻟـﺸـﻜــﺮ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﻴﺴﻰ ﻋـﻠــﻰ ر ﺳــﺎ ﻟــﺔ اﻟﺘﻬﻨﺌﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑﻌﺚ ﺑﻬﺎ إ ﻟــﻰ أ ﺑـﻨــﺎء اﻟﺠﺎﻟﻴﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﺑﺎﻟﻜﻮﻳﺖ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻦ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻋﻴﺪ اﻟﻘﻴﺎﻣﺔ اﻟﻤﺠﻴﺪ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻗﺪم اﻟﺸﻜﺮ ﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ أﻣﻴﺮا وﺣﻜﻮﻣﺔ وﺷﻌﺒﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ رﻋﺎﻳﺘﻬﺎ ﻟﻠﻜﻨﻴﺴﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﺑﺎﻟﻜﻮﻳﺖ‪.‬‬


‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2648‬اﻻﺛﻨﲔ ‪ 13‬أﺑﺮﻳﻞ ‪2015‬م ‪ 24 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪local@aljarida●com‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫ُ‬ ‫اﻟﺼﺒﻴﺢ‪» :‬ﻓﺘﺢ ﺑﺎب ﺗﺼﺎرﻳﺢ اﻟﻌﻤﻞ« ﻳﻄﺒﺦ ﻋﻠﻰ ﻧﺎر ﻫﺎدﺋﺔ‬

‫‪٣‬‬

‫ﺷﺎرﻛﺖ ﻓﻲ ﺣﻔﻞ اﻟﺤﻀﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ ﺑـ»اﻟﺸﺆون« ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﻴﻮم اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﻠﻴﺘﻴﻢ‬ ‫ﺟﻮرج ﻋﺎﻃﻒ‬

‫أﻋﻠﻨﺖ وزﻳﺮة اﻟﺸﺆون ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﻗﺎﻧﻮن ﺟﺪﻳﺪ ً ﻟﻠﺤﻀﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ ﻳﺪرس ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪة ﺳﻌﻴﻬﺎ‬ ‫إﻟﻰ إﺻﺪار اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻗﺒﻞ ﻳﻮﻧﻴﻮ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ‪» ،‬ﺣﺘﻰ ﻳﺘﺴﻨﻰ ﻟﻠﻮزارة‬ ‫اﻟﺘﻮﺳﻊ ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﻤﻮﻟﻴﻦ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻔﺌﺔ«‪.‬‬

‫ﻣﺸﺮوع اﻷﺳﺮ‬ ‫اﻟﺼﺪﻳﻘﺔ‬ ‫ﻳﺴﻤﺢ ﻟﺒﻌﺾ‬ ‫اﻷﺳﺮ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﻀﺎﻓﺔ‬ ‫أﺑﻨﺎء اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬

‫ﻣﻨﻰ اﻟﺴﺎﻟﻢ‬

‫ﻛ ـ ـﺸ ـ ـﻔـ ــﺖ وزﻳـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮة اﻟ ـ ـ ـﺸ ـ ـ ــﺆون‬ ‫اﻻﺟ ـﺘ ـﻤ ــﺎﻋ ـﻴ ــﺔ واﻟ ـ ـﻌ ـ ـﻤ ــﻞ‪ ،‬وزﻳ ـ ــﺮة‬ ‫اﻟ ـ ـ ــﺪوﻟ ـ ـ ــﺔ ﻟ ـ ـ ـﺸـ ـ ــﺆون اﻟ ـﺘ ـﺨ ـﻄ ـﻴ ــﻂ‬ ‫واﻟ ـﺘ ـﻨ ـﻤ ـﻴ ــﺔ ﻫـ ـﻨ ــﺪ اﻟ ـﺼ ـﺒ ـﻴ ــﺢ ﻋــﻦ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎع ﺳﺘﻌﻘﺪه اﻟﻴﻮم ﻣﻊ اﻟﻔﺮق‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺸ ـﻜ ـﻠــﺔ ﺑــﺮﺋــﺎﺳ ـﺘ ـﻬــﺎ ﻟ ــﺪراﺳ ــﺔ‬ ‫ﺗـﻌــﺪﻳــﻞ اﻟـﺘــﺮﻛـﻴـﺒــﺔ اﻟـﺴـﻜــﺎﻧـﻴــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟـ ـﺒ ــﻼد‪ ،‬ﻻﻓ ـﺘــﺔ إﻟ ــﻰ أن »اﻟ ــﺪراﺳ ــﺔ‬ ‫اﻧﺘﻬﺖ وﺳﺘﺘﻢ ﻣﻨﺎﻗﺸﺘﻬﺎ ﺧﻼل‬ ‫اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎع‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﺛــﻢ ﻳ ـﺤــﺪد ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺛــﺮﻫــﺎ ﻣﻮﻋﺪ ﻓﺘﺢ ﺑــﺎب ﺗﺼﺎرﻳﺢ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ أﻣﺎم ﺟﻤﻴﻊ اﻷﻧﺸﻄﺔ«‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪت اﻟﺼﺒﻴﺢ ﻓــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ‬ ‫ﺻ ـ ـﺤ ــﺎﻓ ــﻲ أﻣ ـ ـ ــﺲ ﻋ ـ ـﻠ ــﻰ ﻫ ــﺎﻣ ــﺶ‬ ‫ﺣ ـ ـﻀ ـ ــﻮرﻫ ـ ــﺎ اﻟ ـ ـﺤ ـ ـﻔـ ــﻞ اﻟـ ـﺴـ ـﻨ ــﻮي‬ ‫اﻟ ـ ـﺘـ ــﺎﺳـ ــﻊ اﻟـ ـ ـ ــﺬي ﻧ ـﻈ ـﻤ ـﺘ ــﻪ ادارة‬ ‫اﻟ ـﺤ ـﻀــﺎﻧــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﺋ ـﻠ ـﻴــﺔ ﻓ ــﻲ وزارة‬ ‫اﻟ ـﺸــﺆون اﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋـﻴــﺔ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫اﻟﻴﻮم اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﻠﻴﺘﻴﻢ ﺗﺤﺖ ﺷﻌﺎر‬ ‫»ﻟـﻨـﺼـﻨــﻊ ﻟـ ـﻬ ــﻢ‪ ...‬اﻻﺑ ـﺘ ـﺴــﺎﻣــﺔ« أن‬ ‫»اﻻﺳﺘﻌﺠﺎل ﻓﻲ اﻻﻣﻮر ﻗﺪ ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ﺑﻨﺘﺎﺋﺞ ﻋﻜﺴﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻮﺿﻮع ﻓﺘﺢ‬ ‫ﺑﺎب ﺗﺼﺎرﻳﺢ اﻟﻌﻤﻞ ُﻳﻄﺒﺦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﺎر ﻫﺎدﺋﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻳﺨﺮج ﺑﺎﻟﺼﻮرة‬ ‫اﻟﻤﺜﻠﻰ«‪.‬‬ ‫وﺗﺤﺪﺛﺖ اﻟﺼﺒﻴﺢ ﻋﻦ ﻣﺸﺮوع‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻠﺤﻀﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ‬ ‫ﻳ ــﺪرس ﺣــﺎﻟـﻴــﺎ ﺑــﻮاﺳـﻄــﺔ اﻟـﻠـﺠــﺎن‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓــﻲ ﻣﺠﻠﺲ اﻻ ﻣــﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪة ﺳﻌﻴﻬﺎ اﻟﺠﺎد اﻟﻰ اﺻﺪار‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻗﺒﻞ ﺣﻠﻮل ﻳﻮﻧﻴﻮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪،‬‬ ‫»ﺣـﺘــﻰ ﻳﺘﺴﻨﻰ ﻟ ـﻠــﻮزارة اﻟﺘﻮﺳﻊ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻻﺻﺤﺎب‬ ‫ﻫــﺬه اﻟﻔﺌﺎت اﻟﻌﺰﻳﺰة ﻋﻠﻰ ﻗﻠﻮب‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ«‪.‬‬ ‫وﻗـ ـ ـ ــﺎﻟـ ـ ـ ــﺖ‪» :‬ﺗـ ـ ـﺸ ـ ــﺮﻓ ـ ــﺖ اﻟ ـ ـﻴ ـ ــﻮم‬ ‫)أﻣ ـ ــﺲ( ﺑـﺤ ـﻀــﻮر اﻟـﺤ ـﻔــﻞ وﻧـﺤــﻦ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ ﻧـﺴـﻌــﻰ اﻟ ــﻰ ﺗــﻮﻓـﻴــﺮ‬ ‫اﻟ ـ ـﺤ ـ ـﻴـ ــﺎة اﻟـ ـﻜ ــﺮﻳـ ـﻤ ــﺔ اﻟـ ـ ــﻰ ﺟ ـﻤ ـﻴــﻊ‬ ‫ﻓﺌﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ اﻟﻔﺌﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻮزارة ﻛﺎﻧﺖ ﺣﺮﻳﺼﺔ‬

‫ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺤﺪاث اﻟﻠﻮاﺋﺢ واﻟﻨﻈﻢ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻜﻔﻞ ﺳﺪ اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫ﻟــﻼﺑـﻨــﺎء اﻟﻤﺤﺘﻀﻨﻴﻦ ﺳ ــﻮاء ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﻤﻊ دور اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ أو ﻓﻲ اﻟﺪور‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ«‪ ،‬ﻻﻓﺘﺔ إﻟــﻰ أن »اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟـ ـﻤ ــﺎﺿ ــﻲ ﺷ ـﻬــﺪ ارﺗ ـ ـﻔـ ــﺎع اﻋ ـ ــﺪاد‬ ‫اﻻﺑﻨﺎء اﻟﻤﺤﺘﻀﻨﻴﻦ ﻟــﺪى اﻻﺳﺮ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‪ ،‬ﻣــﺎ ﻳﻜﺸﻒ ﻋــﻦ ﻧﺠﺎح‬ ‫اﻟﺨﻄﻂ اﻟﺘﻲ وﺿﻌﺘﻬﺎ اﻟــﻮزارة‪،‬‬ ‫ﻟ ــﻼرﺗ ـ ـﻘ ــﺎء ﺑـ ــﺎﻻﺑ ـ ـﻨـ ــﺎء‪ ،‬ودﻣ ـﺠ ـﻬــﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺮق اﻟﻤﺜﻠﻰ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ«‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤﺖ اﻟﺼﺒﻴﺢ أن »ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫اﻻﺳـ ــﺮ اﻟـﻤـﺤـﺘـﻀـﻨــﺔ ﻟــﺪﻳ ـﻬــﺎ اﻛـﺜــﺮ‬ ‫ﻣــﻦ ‪ 3‬اﻃ ـﻔــﺎل‪ ،‬وﻧ ـﺤــﻦ ﺣــﺮﻳـﺼــﻮن‬ ‫ﻋﻠﻰ أن ﺗﻜﻮن اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﺣ ـﺘ ـﻀــﺎن‪ ،‬وﺗـﺘـﻤـﺘــﻊ ﺑــﺎﻟـﺘــﺮاﺑــﻂ‬ ‫اﻻﺳ ـ ـ ــﺮي‪ ،‬ﺣ ـﺘــﻰ ﻻ ﻧ ـﺘــﺮك اﻟـﻄـﻔــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻀﻦ ﺑﻴﻦ اﺳــﺮة ﻣﻔﻜﻜﺔ‪ ،‬ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻨﻌﻜﺲ وﺑﺎﻻ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ«‪.‬‬ ‫وﻋـ ــﻦ ﻣـ ـﺸ ــﺮوع اﻻم اﻟ ـﺒــﺪﻳ ـﻠــﺔ‪،‬‬ ‫وﺻﻌﻮﺑﺔ اﺷﺘﺮاﻃﺎت اﻟﺘﻘﺪم‪ ،‬ﻗﺎﻟﺖ‬ ‫اﻟ ـﺼ ـﺒ ـﻴــﺢ‪» :‬ﻃــﺮﺣ ـﻨــﺎ ﻣـﺸــﺮوﻋـﻴــﻦ‬ ‫اﻻول ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﺘ ـﻘ ــﺎ ﻋ ــﺪ ﻳ ــﻦ‪ ،‬ﻻ ﺳ ـﻴ ـﻤــﺎ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﻴﻦ‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻲ اﻻم اﻟﺒﺪﻳﻠﺔ‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﻟﻴﺲ ﻋﻠﻴﻬﺎ أي ارﺗـﺒــﺎﻃــﺎت‬ ‫اﺳـ ـ ــﺮﻳـ ـ ــﺔ‪ ،‬ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﺳـ ـﺒـ ـﻴ ــﻞ اﻟـ ـﻤـ ـﺜ ــﺎل‬ ‫زوﺟـﻬــﺎ ﻣﺘﻮﻓﻰ وأﺑـﻨــﺎؤﻫــﺎ ﻛﺒﺎر‪،‬‬ ‫أﻣـ ــﺎ ﻓ ـﻴ ـﻤــﺎ ﻳ ـﺨــﺺ اﻻﺷـ ـﺘ ــﺮاﻃ ــﺎت‬ ‫ﻓﻜﺎن ﻟﺰاﻣﺎ ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻳﺸﻌﺮ اﻻﺑﻦ‬ ‫ﺑــﺄن اﻟـﻤـﺘـﻄــﻮﻋــﺔ ﻫــﻲ أم ﻟــﻪ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﺰﻣﻨﺎﻫﻢ ﺑﻀﺮورة اﻟﺘﻮاﺟﺪ ‪ 5‬اﻳﺎم‬ ‫ﻓﻲ اﻻﺳﺒﻮع‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ ﺑﺎﻟﺨﺎﻟﺔ اﻟﺒﺪﻳﻠﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻐﻄﻲ ﻏﻴﺎب اﻻم ﻋﻨﺪ ﺧﺮوﺟﻬﺎ«‪.‬‬ ‫وﻗـ ــﺎﻟـ ــﺖ اﻟ ـﺼ ـﺒ ـﻴ ــﺢ ﻓـ ــﻲ ﻛـﻠـﻤــﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـﺤ ـ ـﻔـ ــﻞ ان »اﻟـ ـ ـﻜ ـ ــﻮﻳ ـ ــﺖ رﺳـ ـﻤ ــﺖ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺘﻬﺎ ﻓﻲ رﻋﺎﻳﺔ اﻻﻳﺘﺎم ﻣﻦ‬ ‫ﺧــﻼل اﻻﻃــﺎر اﻟــﺬي وﺿــﻊ ﻟﻨﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ اﻻﺳــﻼﻣـﻴــﺔ اﻟـﻐــﺮاء‬ ‫واﻟﺘﻲ اﻋﺘﺒﺮت ﻛﻔﺎﻟﺔ اﻟﻴﺘﻴﻢ ﻋﺒﺎدة‬ ‫ﻳﺘﻘﺮب ﺑﻬﺎ اﻟﻌﺒﺪ اﻟﻰ رﺑﻪ وﺗﺮﻓﻊ‬

‫ﻣﻜﺎﻧﺘﻪ ﻟﻴﻜﻮن اﻟﻰ ﺟﻮار اﻟﺮﺳﻮل‬ ‫ﺻﻠﻰ اﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ ﻓﻲ اﻟﺠﻨﺔ«‪.‬‬ ‫وأﺷـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎرت إﻟـ ـ ـ ــﻰ ان »اﻟـ ـﻌـ ـﻤ ــﻞ‬ ‫اﻟـ ـﺘـ ـﻄ ــﻮﻋ ــﻲ ﻣـ ـﻤ ــﺎرﺳ ــﺔ اﻧ ـﺴــﺎﻧ ـﻴــﺔ‬ ‫ارﺗـ ـﺒـ ـﻄ ــﺖ ارﺗـ ـﺒ ــﺎﻃ ــﺎ وﺛ ـﻴ ـﻘــﺎ ﺑـﻜــﻞ‬ ‫ﻣـﻌــﺎﻧــﻲ اﻟـﺨـﻴــﺮ واﻟـﻌـﻤــﻞ اﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫وﻣ ــﻦ ذﻟ ــﻚ رأت اﻟ ـ ــﻮزارة اﻧـﻄــﻼﻗــﺎ‬ ‫ﻣ ـ ــﻦ أﻫـ ـﻤـ ـﻴ ــﺔ اﻟـ ـﻌـ ـﻤ ــﻞ اﻟ ـﺘ ـﻄــﻮﻋــﻲ‬ ‫واﻋﺘﺒﺎره رﻛﻴﺰة اﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت اﻻﻧﺴﺎﻧﻴﺔ واﻫﺪاﻓﻪ‬ ‫اﻟﺮاﻣﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻻﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟ ـﺘـﻨـﻤـﻴــﺔ اﻟــﻮﻃ ـﻨ ـﻴــﺔ وﺗ ـﻘــﺪﻳــﻢ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ«‪.‬‬ ‫ودﻋ ــﺖ ﻛــﻞ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻣــﻊ ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﻔﺌﺔ وﻛﺬﻟﻚ ﻛﻞ ﺷﺮاﺋﺢ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻟ ـﻜــﻲ ﻳ ـﺘ ـﻌــﺎوﻧــﻮا ﻓ ــﻲ ﻏـ ــﺮس ﻗـﻴــﻢ‬ ‫اﻟﻮﻻء واﻻﻧﺘﻤﺎء ﻓﻲ ﻧﻔﻮس اﻻﺑﻨﺎء‬ ‫ﺗﺠﺎه اﻟﻮﻃﻦ ﺣﺘﻰ ﻳﻠﺘﺰم ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﺑﻘﻮاﻧﻴﻨﻪ وﻳﺤﺘﺮم ﻗﻴﻤﻪ وﻣﻌﺎﻳﻴﺮه‬ ‫وﻳﺤﺮص ﻋﻠﻰ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﻣﻤﺘﻠﻜﺎﺗﻪ‬ ‫واﻟـ ـ ــﺪﻓـ ـ ــﺎع ﻋ ـ ــﻦ ارﺿـ ـ ـ ــﻪ وﻳ ـﺴ ـﻌــﻰ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﺗﻨﻤﻴﺘﻪ وﺗﻄﻮﻳﺮه‪.‬‬

‫اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺤﻀﺎﻧﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻬﺎ‪ ،‬أﻛﺪت ﻣﺪﻳﺮة ادارة‬ ‫اﻟﺤﻀﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ ﻣﻨﻰ اﻟﺴﺎﻟﻢ‬ ‫ان اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﺔ ﻋﻤﻞ اﻻدارة ﺗﻘﻮم‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺴﻠﻴﻢ ﻟﻠﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻨﻔﺴﻴﺔ واﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﺗـﻘــﺪﻣـﻬــﺎ ﻻﺑـﻨــﺎﺋـﻬــﺎ واﺿـﻌــﺔ‬ ‫ﻫــﺪﻓـﻬــﺎ اﻷﺳ ـﻤــﻰ دﻣــﺞ اﺑ ـﻨــﺎء ﻓﺌﺔ‬ ‫اﻻﻳ ـ ـ ـﺘ ـ ــﺎم وﻣـ ـ ــﻦ ﺣ ـﻜ ـﻤ ـﻬــﻢ ﺑ ـﺸ ـﻜــﻞ‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ ﻓﻲ ﻧﺴﻴﺞ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻃــﺮﻳــﻖ اﻻرﺷـ ـ ــﺎد واﻟ ـﺘــﻮﺟ ـﻴــﻪ‬ ‫ﻻﻛ ـﺴــﺎﺑ ـﻬــﻢ اﻟ ـﻘ ـﻴــﻢ واﻻﺧــﻼﻗ ـﻴــﺎت‬ ‫واﻟ ـ ـﺴ ـ ـﻠـ ــﻮﻛ ـ ـﻴـ ــﺎت اﻟـ ـﻤـ ـﻘـ ـﺒ ــﻮﻟ ــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﺘ ـﻤــﻊ واﻟ ـ ـﺘـ ــﻲ ﺗـ ـﺘ ــﻮاﻓ ــﻖ ﻣــﻊ‬ ‫ﻋﺎداﺗﻪ وﺗﻘﺎﻟﻴﺪه اﻟﺴﺎﺋﺪة‪ ،‬وزﻳﺎدة‬ ‫داﻓﻌﻴﺔ اﻻﺑـﻨــﺎء ﻟﻠﺘﻌﻠﻢ واﻻﻧﺠﺎز‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﻤﻜﺎﻧﺔ ا ﻟـﻤــﺮ ﺟــﻮة ﺑﻴﻦ‬

‫اﻟﺼﺮﻋﺎوي‪» :‬اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ« ﺣﺮﻳﺺ ﻋﻠﻰ ﻧﻘﻞ ﺗﺠﺎرﺑﻪ‬ ‫إﻟﻰ دواوﻳﻦ اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ ﺑﺪول اﻟﺘﻌﺎون‬

‫اﻓﺘﺘﺢ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺐ »اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻹﻧﺸﺎﺋﻴﺔ«‬

‫اﻟﺼﺮﻋﺎوي واﻟﻐﺎﻧﻢ ﻳﺘﻮﺳﻄﺎن اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻲ دورة »اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ«‬ ‫أﻛﺪ رﺋﻴﺲ دﻳﻮان اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ ﺑﺎﻹﻧﺎﺑﺔ‪ ،‬ﻋﺎدل‬ ‫اﻟﺼﺮﻋﺎوي‪ ،‬ان دﻳﻮان اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ ﺣﺮﻳﺺ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻘﻞ ﺗﺠﺎرﺑﻪ وﻣﻤﺎرﺳﺎﺗﻪ وآﺧﺮ ﻣﺎ ﺗﻮﺻﻞ إﻟﻴﻪ‬ ‫ﻣﻦ آﻟﻴﺎت وﻧﻈﻢ ﻣﺘﺒﻌﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻻﻧﺸﺎﺋﻴﺔ ﻣﻦ واﻗﻊ ﺧﺒﺮاﺗﻪ اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ‬ ‫إﻟﻰ دواوﻳﻦ اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ واﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ ﺑﺪول ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون اﻟ ـﺨ ـﻠ ـﻴ ـﺠــﻲ‪ ،‬واﻟ ـﺘ ـﻌــﺮف ﻛــﺬﻟــﻚ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺠﺎرب اﻷﺟﻬﺰة اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺼﺮﻋﺎوي‪ ،‬ﺧﻼل اﻓﺘﺘﺎح اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ )اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻻﻧﺸﺎﺋﻴﺔ(‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺴﺘﻀﻴﻔﻪ دﻳﻮان اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫‪ 16 –12‬اﻟﺠﺎري‪ ،‬ﻓﻲ إﻃﺎر ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺧﻄﺔ ﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﺑﺪول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﻟﺨﻄﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬وﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ‪ 23‬ﻣﺘﺪرﺑﺎ‬ ‫ﻳﻤﺜﻠﻮن دواوﻳــﻦ اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ واﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ ﺑﺪول‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون‪ ،‬وﺣﻀﻮر ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻘﻴﺎدﻳﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﺑــﺎﻟــﺪﻳــﻮان‪ ،‬إن ﻫــﺬا اﻟﻠﻘﺎء ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫اﺳﺘﻤﺮارا ﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻠﻘﺎء ات اﻟﻤﺘﺒﺎدﻟﺔ‬ ‫واﻟﺪورات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ وورش اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣﺤﻞ اﻫﺘﻤﺎم وﻧﻘﺎش ﻣﻦ ﻗﺒﻞ رؤﺳﺎء دواوﻳﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ واﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ ﺑﺪول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ ﺿﺮورة اﺳﺘﻤﺮارﻳﺔ ﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﻠﻘﺎءات‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻘﺪرات اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻤﺎ‬ ‫ﺗﻤﺜﻠﻪ ﻣﻦ اﺳﺘﺜﻤﺎر ﺑﺸﺮي ﻓﻲ اﻋﺪاد اﻟﻄﺎﻗﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ اﻷﺟـﻬــﺰة اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬آﻣــﻼ أن ﻳﺄﺧﺬ‬ ‫اﻟـﻠـﻘــﺎء ﺣـﻘــﻪ ﻣــﻦ اﻟـﺒـﺤــﺚ واﻟــﺪراﺳــﺔ واﻟﻌﻨﺎﻳﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻧﻘﻞ اﻟـﺨـﺒــﺮات ﺳــﻮاء ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪ‬ ‫اﻹﻗﻠﻴﻤﻲ أو اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪.‬‬

‫ﺧﺒﺮات وﻛﻔﺎءات‬ ‫ﻣــﻦ ﺟـﻬـﺘــﻪ‪ ،‬ذﻛ ــﺮ وﻛ ـﻴــﻞ دﻳـ ــﻮان اﻟـﻤـﺤــﺎﺳـﺒــﺔ‪،‬‬ ‫إﺳـﻤــﺎﻋـﻴــﻞ اﻟ ـﻐــﺎﻧــﻢ‪ ،‬أن ﻫــﺬه اﻟ ـﻠ ـﻘــﺎء ات ﺗﺴﺎﻫﻢ‬ ‫ﻓﻲ اﺛﺮاء ﺗﺠﺎرب اﻷﺟﻬﺰة اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻻﻧﺸﺎﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﺎ أن دﻳــﻮان اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ ﺑﺪوﻟﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻳـ ــﺮاﻗـ ــﺐ اﻟـ ـﻤـ ـﺸ ــﺎرﻳ ــﻊ رﻗـ ــﺎﺑـ ــﺔ ﺳ ــﺎﺑـ ـﻘ ــﺔ وﻻﺣـ ـﻘ ــﺔ‬ ‫وﺑﺪورﺗﻬﺎ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ ﻓﻜﺮﺗﻬﺎ واﻻﻋﺘﻤﺎد‬ ‫اﻟـﻤــﺎﻟــﻲ واﻟـﻤـﻨــﺎﻗـﺼــﺔ‪ ،‬ووﺻ ــﻮﻻ إﻟــﻰ اﺳـﻨــﺎدﻫــﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﻘﺎول اﻟﻔﺎﺋﺰ‪ ،‬وﺣﺘﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟـﻐــﺎﻧــﻢ اﻧــﻪ »ﻧ ـﻈــﺮا ﻟﺤﺠﻢ اﻷﻣ ــﻮال‬ ‫اﻟـﻤـﺴـﺘـﺜـﻤــﺮة ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺸــﺎرﻳــﻊ‪ ،‬ﻓـﻨـﺤــﻦ ﺑـﺤــﺎﺟــﺔ‬ ‫إﻟــﻰ أدوات وﻣ ـﻬــﺎرات ﺑــﺎﻹﺿــﺎﻓــﺔ إﻟــﻰ ﺧـﺒــﺮات‬ ‫وﻛ ـﻔ ــﺎءات ﺗــﺮاﺟــﻊ ﻫ ــﺬه اﻷﻣ ـ ــﻮال اﻟ ـﺘــﻲ ﺗﺼﺮف‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ ان ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ ﻟﻬﺎ ﻋﺎﺋﺪ‬ ‫ﻣﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻓﻜﻠﻤﺎ ﺗﻢ اﻧﺠﺎز اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫وﻓﻘﺎ ﻟﻠﻤﻮاﺻﻔﺎت واﻟﺠﻮدة اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻛﺎن ﻓﻲ‬ ‫ذﻟﻚ ﻣﻨﻔﻌﺔ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫ﺑ ــﺪوره‪ ،‬ﻗــﺎل ﻣﻤﺜﻞ اﻷﻣــﺎﻧــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون ﻟﺪول اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻬﺪ اﻟﺴﻮﻳﻠﻢ‪،‬‬ ‫إن اﻟ ـﺘــﺪرﻳــﺐ أﺻـﺒــﺢ ﺿ ــﺮورة ﻣﻠﺤﺔ ﻳﻔﺮﺿﻬﺎ‬ ‫واﻗﻊ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ اﻟﻤﺘﻄﻮر واﻟﻤﺘﺰاﻳﺪ‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫ﻳـﺘــﺮ ﺗــﺐ ﻋﻠﻴﻪ ﻣــﻦ ﻣـﺸـﻜــﻼت ﺗﺤﺘﻢ ﻣﻮاﺟﻬﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑـﻄــﺮق ﻣـﺘـﻄــﻮرة‪ ،‬ﻟــﺬا ﺳـﻌــﺖ دواوﻳ ــﻦ اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫واﻟـﻤـﺤــﺎﺳـﺒــﺔ ﺑ ــﺪول ﻣـﺠـﻠــﺲ اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون ﻟﺘﺒﻨﻲ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻛﺎﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﻤﻨﺴﻮﺑﻴﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺤﻘﻴﻘﺎ‬ ‫ﻟﻤﻬﺎﻣﻬﺎ ووﻇﺎﺋﻔﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺟﺎﺋﺰة ﺗﻘﺪﻳﺮﻳﺔ ﻟﻮزﻳﺮة اﻟﺸﺆون ﺧﻼل ﺣﻔﻞ اﻟﺤﻀﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ أﻣﺲ‬

‫وﺑ ـﻴــﻦ اﻟ ـﺴــﻮﻳ ـﻠــﻢ أن اﻟ ـﺒــﺮﻧــﺎﻣــﺞ ﻳ ـﻬــﺪف إﻟــﻰ‬ ‫ﺗ ـﻌــﺮﻳــﻒ اﻟ ـﻤــﺪﻗ ـﻘ ـﻴــﻦ واﻟ ـﻤ ـﻬ ـﻨــﺪﺳ ـﻴــﻦ ﺑ ــﺄﻧ ــﻮاع‬ ‫وﻣﺪاﺧﻞ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻻﻧﺸﺎﺋﻴﺔ وﻓﻬﻢ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﺘﻬﺎ وﺗﻔﺎﺻﻴﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ اﻟﺜﻐﺮات‬ ‫واﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت اﻟـﺘــﻲ اﻧﺘﺎﺑﺖ ﻣــﺮاﺣــﻞ اﻟﻤﺸﺮوع‪،‬‬ ‫ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻜﻮن ﺗﺪﻗﻴﻖ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ ﻋﻤﻼ‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻣﻼ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺗﺪﻗﻴﻖ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت واﻹﺟﺮاءات‬ ‫واﻟﻤﺼﺮوﻓﺎت وﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻬﺎ‪.‬‬

‫إﺟﺮاءات اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‬ ‫ﻣــﻦ ﺟــﺎﻧـﺒــﻪ‪ ،‬أوﺿــﺢ ﻣــﺪﻳــﺮ إدارة اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت‬ ‫اﻟ ــﺪوﻟـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓ ـﻴ ـﺼــﻞ اﻻﻧ ـ ـﺼ ـ ــﺎري‪ ،‬أن اﻟ ـﺒــﺮﻧــﺎﻣــﺞ‬ ‫ﻳﺸﻤﻞ ﻋﺪة ﻣﺤﺎور رﺋﻴﺴﻴﺔ ﺗﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪﻫﺎ وﻓﻘﺎ‬ ‫ﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻷﺟﻬﺰة اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﺧﺘﻼﻻت واﻟﻤﺸﺎﻛﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﻓﻲ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ‪،‬‬ ‫واﻟـﺘــﺪﻗـﻴــﻖ وﻓــﻖ دورة اﻟ ـﻤ ـﺸــﺮوع وﻣـﺴـﺘـﻨــﺪات‬ ‫اﻟﻌﻘﺪ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﺗﺪﻗﻴﻖ آﻟﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﻨﺎﻗﺼﺔ‬ ‫ﻣﻨﺬ اﻹﻋﻼن ﻋﻨﻬﺎ ﺣﺘﻰ ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻟﻌﻘﺪ‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف أن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻳﺘﻄﺮق ﻓــﻲ ﻣﺤﺘﻮاه‬ ‫إﻟــﻰ ﻓﺤﺺ إﺟ ــﺮاء ات اﻟــﺮﻗــﺎﺑــﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﺮوع‪،‬‬ ‫وﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﻗﻴﺎس اﻻﻧﺤﺮاف ووﺳﺎﺋﻞ اﻛﺘﺸﺎﻓﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﺆﺷﺮات اﻹﻧﺬار اﻟﻤﺒﻜﺮ ﻟﻠﻤﺸﺎﻛﻞ‬ ‫اﻟـﻤـﺤـﺘـﻤـﻠــﺔ ﻣـﺴـﺘـﻘـﺒــﻼ‪ ،‬واﺳ ـﺘ ـﻌ ــﺮاض ﺗ ـﺠــﺎرب‬ ‫اﻷﺟ ـﻬ ــﺰة اﻟ ـﻤ ـﺸــﺎرﻛــﺔ‪ ،‬داﻋ ـﻴــﺎ اﻟـﻤـﺸــﺎرﻛـﻴــﻦ إﻟــﻰ‬ ‫ﺿ ــﺮورة اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣــﻊ ﻣــﺪرب اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺮاﻗﺐ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ اﻷوﻟﻰ ﺑﺈدارة اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻔﻨﻲ ﺑﺎﻟﺪﻳﻮان‪،‬‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻔﻴﻠﻜﺎوي‪ ،‬ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﺮﺟﻮة‪.‬‬

‫ﺷــﺮاﺋــﺢ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وﺑـﻨــﺎء اﻟﻬﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺬاﺗﻴﺔ ﺣﺘﻰ اﻻﻧﺘﻘﺎل اﻟﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﻘﻼل اﻟﻤﺎدي واﻟﺸﺨﺼﻲ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎﻟــﺖ إن ﻋــﺪد اﻟﻤﺤﺘﻀﻨﻴﻦ‬ ‫ﺑﻠﻎ اﻵن ‪ 601‬اﺑـﻨــﺎء واﺑـﻨــﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ‬ ‫ﺑـ ــﺎﻧـ ــﻪ ﻛ ـ ـ ــﺎن اﺟ ـ ـﻤـ ــﺎﻟـ ــﻲ اﻟ ـ ـﺤـ ــﺎﻻت‬ ‫اﻟ ـﺠ ــﺪﻳ ــﺪة اﻟ ـﺘــﻲ ﺗ ــﻢ اﺣـﺘـﻀــﺎﻧـﻬــﺎ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻻﻋ ــﻮام اﻟﺨﻤﺴﺔ ﻣــﻦ ‪2007‬‬ ‫ﺣ ـﺘــﻰ ‪2012‬م ﻛ ــﺎن ‪ 49‬ﺣــﺎﻟــﺔ أي‬ ‫ﺑﻤﻌﺪل ﻣﺘﻮﺳﻂ ‪ 8‬ﺣﺎﻻت ﺳﻨﻮﻳﺎ‪،‬‬ ‫وﻟ ـﻘــﺪ ﺗ ـﻀــﺎﻋــﻒ ﻫـ ــﺬا اﻟـ ـﻌ ــﺪد ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻴﻦ ‪2014/2013‬م ﻓﻜﺎن ﻋﺪد‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻀﻨﻴﻦ ‪ 38‬ﺣﺎﻟﺔ أي ﺑﻤﻌﺪل‬ ‫ﺳﻨﻮي ﺑﻠﻎ ‪ 19‬ﺣﺎﻟﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤﺖ اﻟﺴﺎﻟﻢ اﻧﻬﻢ ﻋﻤﻠﻮا‬ ‫ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﺗ ـﻄ ـﺒ ـﻴــﻖ ﻣـ ـ ـﺸ ـ ــﺮوع اﻻﺳ ـ ــﺮ‬

‫اﻟ ـﺼ ــﺪﻳ ـﻘ ــﺔ ﻣ ـﻨ ــﺬ ﻣ ـ ـ ــﺎرس ‪،2014‬‬ ‫ﺣـﻴــﺚ ﺗــﻢ اﻗ ــﺮاره ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺤﻀﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ ﻟﻴﺴﻬﻢ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫أﻛﺒﺮ ﻓﻲ ﺳﺮﻋﺔ اﻛﺘﺴﺎب اﻻﻃﻔﺎل‬ ‫ﻟﻠﻘﻴﻢ واﻻﻋﺮاف وﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻧﻤﻮ‬ ‫ﻣﻬﺎرات اﻻﺗﺼﺎل واﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﻻﺧﺮﻳﻦ وﻳﻘﻠﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﻴﻮل ﻟﻠﻌﺰﻟﺔ‬ ‫واﻻﻧﺴﺤﺎب وﻳﺰﻳﺪ اﻟﺜﻘﺔ ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ‬ ‫وﻳﺘﻴﺢ ﻓﺮص ﻣﻌﺎﻳﺸﺔ وﻣﻼﺣﻈﺔ‬ ‫اﻟﺮواﺑﻂ اﻻﺳﺮﻳﺔ واﻟﺘﻤﺎﺳﻚ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻓﺮاد اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ واﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺴﺎﺋﺪة‪،‬‬ ‫وﺑــﺎﻟ ـﺘــﺎﻟــﻲ ﺗـ ــﺰداد ﻓ ــﺮص ﺗﻘﻤﺺ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻻدوار واﻻﻗﺘﺪاء ﺑﻬﺎ وﻳﺴﻬﻞ‬ ‫ﻣﻤﺎرﺳﺘﻬﺎ ﻋﻤﻠﻴﺎ ﻓــﻲ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﺣـﻴــﺎﺗـﻬــﻢ اﻻﺳ ــﺮﻳ ــﺔ وﻳ ـﺤ ـﻘــﻖ ﻟﻬﻢ‬ ‫اﻟﺘﻮاﻓﻖ اﻟﺰواﺟﻲ ﻻﺣﻘﺎ‪.‬‬

‫وﺑـ ـﻴـ ـﻨ ــﺖ أن ﻣـ ـ ـﺸ ـ ــﺮوع اﻻﺳ ـ ــﺮ‬ ‫اﻟـ ـﺼ ــﺪﻳـ ـﻘ ــﺔ ﻳـ ـﺴـ ـﻤ ــﺢ ﻣ ـ ــﻦ ﺧ ــﻼﻟ ــﻪ‬ ‫ﻟ ـﺒ ـﻌــﺾ اﻻﺳـ ـ ــﺮ اﻟ ـﻜــﻮﻳ ـﺘ ـﻴــﺔ ﺑـﻌــﺪ‬ ‫اﺟـ ـ ــﺮاء ﺑ ـﺤــﺚ اﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋــﻲ ﻋـﻠـﻴـﻬــﺎ‬ ‫أن ﺗﺴﺘﻀﻴﻒ اﺣــﺪ اﺑـﻨــﺎء اﻻدارة‬ ‫ﻟﻔﺘﺮة ﻣﺤﺪدة ﻳﺘﻢ اﻻﺗﻔﺎق ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣــﻊ دار اﻻﻳ ــﻮاء ﺑﻘﺼﺪ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫واﻟﺘﺮوﻳﺢ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ واﻟــﺪﻣــﺞ ﻣﻊ‬ ‫ﺷﺮاﺋﺢ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ واﻗﺎﻣﺔ ﻋﻼﻗﺎت‬ ‫ﺻــﺪاﻗــﺔ ﺛــﺎﺑـﺘــﺔ ﻗــﺪ ﺗـﺘـﻄــﻮر ﻻﺣﻘﺎ‬ ‫اﻟﻰ اﻻﺣﺘﻀﺎن اﻟﺮﺳﻤﻲ اذا ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟﻈﺮوف ﻣﻮاﺗﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮة إﻟــﻰ أن‬ ‫ﻋﺪد اﻻﺳﺮ ﺑﻠﻎ ﺣﺘﻰ اﻵن ‪ 19‬اﺳﺮة‬ ‫وﺑـﻠــﻎ ﻋــﺪد اﻻﺑ ـﻨــﺎء اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ‬ ‫‪ 26‬اﺑ ـﻨــﺎ ﺗ ـﺘ ــﺮاوح اﻋ ـﻤــﺎرﻫــﻢ ﺑﻴﻦ‬ ‫‪ 16-6‬ﻋﺎﻣﺎ‪.‬‬

‫وأﺷـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎرت إﻟـ ـ ـ ــﻰ اﻫـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎﻣـ ـﻬ ــﻢ‬ ‫ﺑ ـﺘ ـﺸ ـﻐ ـﻴ ــﻞ وﺗـ ــﻮﻇ ـ ـﻴـ ــﻒ اﻻﺑـ ـ ـﻨ ـ ــﺎء‬ ‫اﻟــﺮاﻏ ـﺒ ـﻴــﻦ ﻓــﻲ اﻟـﻌـﻤــﻞ ﻋــﻦ ﻃــﺮﻳــﻖ‬ ‫ﻓـ ــﺮﻳـ ــﻖ ﻋـ ـﻤ ــﻞ ﺑـ ــﺮﺋـ ــﺎﺳ ــﺔ اﻟ ــﻮﻛ ـﻴ ــﻞ‬ ‫اﻟـﻤـﺴــﺎﻋــﺪ ﻟـﻠــﺮﻋــﺎﻳــﺔ اﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋـﻴــﺔ‬ ‫واﻟ ـ ـ ـﻌ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ــﻞ ﻟ ـ ـﺤ ـ ـﺼ ـ ــﺮ اﻻﺳـ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ــﺎء‬ ‫واﻟﻤﺆﻫﻼت واﻳﺠﺎد ﻓﺮص اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻨــﺎﺳ ـﺒــﺔ ﻓ ــﻲ ﺑ ـﻌــﺾ اﻟ ـﺠ ـﻬــﺎت‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ واﻟـﻘـﻄــﺎع اﻷﻫـﻠــﻲ إﻟﻰ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ دﻳﻮان اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﻟﺘﻮﺟﻴﻪ اﻻ ﺑ ـﻨــﺎء ﻣﻬﻨﻴﺎ‬ ‫ﻧ ـﺤــﻮ اﻟ ــﻮﻇ ــﺎﺋ ــﻒ اﻟ ـﻤــﻼﺋ ـﻤــﺔ ﺑـﻤــﺎ‬ ‫ﻳﺴﺎﻋﺪﻫﻢ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻜﻴﻒ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﻲ واﻻﺳـﺘـﻘــﺮار ﻓــﻲ اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪.‬‬


‫ﺑﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺎت‬

‫‪٤‬‬

‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2648‬اﻻﺛﻨﻴﻦ ‪ 13‬أﺑﺮﻳﻞ ‪2015‬م ‪ 24 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪majles@aljarida●com‬‬

‫اﻟﻐﺎﻧﻢ‪ :‬اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺣﺮﻳﺺ ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘﻤﺎع ﻟﻮﺟﻬﺎت ﻧﻈﺮ‬ ‫اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ ﺑﺸﺄن »ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻻﺗﺤﺎدات«‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﻞ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ‬ ‫ﻣﺮزوق اﻟﻐﺎﻧﻢ رﺋﻴﺲ اﺗﺤﺎد ﻃﻠﺒﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻓــﺮع اﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺰاﻳﺪ وﻋــﺪدا ﻣﻦ اﻟﻄﻠﺒﺔ‬ ‫اﻟــﺪارﺳـﻴــﻦ ﻓــﻲ أﻣﻴﺮﻛﺎ ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ‬ ‫اﻟـ ـﻘـ ـﻀ ــﺎﻳ ــﺎ اﻟـ ـﻄ ــﻼﺑـ ـﻴ ــﺔ ﻻ ﺳـﻴـﻤــﺎ‬ ‫ﻣﺸﺮوع اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻤﻌﻨﻲ ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎدات اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛ ـ ـ ــﺪ اﻟـ ـﻐ ــﺎﻧ ــﻢ ﻓـ ــﻲ ﺗ ـﺼــﺮﻳــﺢ‬ ‫ﻟ ـ ــ»ﻛ ــﻮﻧ ــﺎ« وﺗـ ـﻠـ ـﻔ ــﺰﻳ ــﻮن اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ‬ ‫اﻣـ ـ ـ ــﺲ ﺣـ ـ ـ ــﺮص ﻣ ـ ـﺠ ـ ـﻠ ــﺲ اﻷﻣـ ـ ــﺔ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ اﻻﺳ ـﺘ ـﻤــﺎع ﻟــﻮﺟ ـﻬــﺎت ﻧﻈﺮ‬ ‫وﻣ ـﻘ ـﺘــﺮﺣــﺎت اﻟ ـﺤــﺮﻛــﺔ اﻟـﻄــﻼﺑـﻴــﺔ‬

‫ﻟ ـﻠ ـﻘــﺎﻧــﻮن اﻟ ـﻤــﺰﻣــﻊ ﺗ ـﻘــﺪﻳ ـﻤــﻪ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﺨﺺ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻜﻴﺎﻧﺎت اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻌﺮﺑﺎ ﻋــﻦ ﺛﻘﺘﻪ ﺑــﺎﻟــﻮﺻــﻮل اﻟﻰ‬ ‫اﻟ ـ ـﺘ ــﻮاﻓ ــﻖ ﻣـ ــﺎ ﺑ ـﻴ ــﻦ اﻟ ـﻤ ـﺸــﺮﻋ ـﻴــﻦ‬ ‫واﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺤﻮار‪.‬‬ ‫وﺣـ ــﺚ اﻟ ـﻐــﺎﻧــﻢ اﻟ ـ ــﺬي ﻳ ـﺸــﺎرك‬ ‫ﻓــﻲ ﻣــﺆ ﺗـﻤــﺮ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﻌ ــﺎﻟ ـﻤ ـﻴ ــﺔ ﻣـ ــﻊ اﻟـ ـﺒـ ـﻨ ــﻚ اﻟ ــﺪوﻟ ــﻲ‬ ‫وﺻ ـ ـﻨـ ــﺪوق اﻟ ـﻨ ـﻘــﺪ اﻟـ ــﺪوﻟـ ــﻲ ﻓــﻲ‬ ‫واﺷﻨﻄﻦ اﺗـﺤــﺎدات اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗ ـﻘ ــﺪﻳ ــﻢ اﻟ ـﻤ ـﻘ ـﺘــﺮﺣ ــﺎت واﻳـ ـﺼ ــﺎل‬ ‫آراﺋﻬﻢ ﻷﻛﺒﺮ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺮﻋﻴﻦ‬

‫ﺧـﺼــﻮﺻــﺎ ﻓــﻲ ﻣــﺮﺣـﻠــﺔ اﻟـﻘــﺎﻧــﻮن‬ ‫اﻟﺘﻤﻬﻴﺪﻳﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﺴﻨﻰ‬ ‫دراﺳﺘﻬﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ ﺣﺮص اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﺪراﺳﺔ‬ ‫اﻟـ ـﻘ ــﺎﻧ ــﻮن واﻟ ـﻤ ـﺸ ــﺮﻋ ـﻴ ــﻦ اﻟ ــﺬﻳ ــﻦ‬ ‫ﺳﻴﺼﻮﺗﻮن ﻋﻠﻴﻪ ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘﻤﺎع‬ ‫ﻟــﻮﺟ ـﻬــﺎت اﻟ ـﻨ ـﻈــﺮ اﻟ ـﻤ ـﺨ ـﺘ ـﻠ ـﻔــﺔ ﻻ‬ ‫ﺳﻴﻤﺎ اﺗﺤﺎد ﻃﻠﺒﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻓﺮع‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻟﺬي ﺳﻴﻘﺪم‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻼت ﻣﻘﺘﺮﺣﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺎﻧﻮن‪.‬‬ ‫وﻣ ـ ــﻦ ﺟ ــﺎﻧـ ـﺒ ــﻪ‪ ،‬أﻋـ ـ ــﺮب رﺋ ـﻴــﺲ‬

‫اﺗ ـ ـ ـﺤـ ـ ــﺎد ﻃـ ـﻠـ ـﺒ ــﺔ اﻟ ـ ـﻜ ـ ــﻮﻳ ـ ــﺖ ﻓـ ــﺮع‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺰاﻳﺪ‬ ‫ﻋـ ــﻦ اﻟـ ـﺸـ ـﻜ ــﺮ ﻟ ــﺮﺋـ ـﻴ ــﺲ وأﻋـ ـﻀ ــﺎء‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ ﻋﻠﻰ اﺗﺎﺣﺔ اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫ﻟﻄﺮح رأي اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟـﻘــﺎﻧــﻮن اﻟﻤﻘﺘﺮح ﺑﺸﺄن ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ا ﺗ ـﺤــﺎدات اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻣﺜﻤﻨﺎ ﻣﻮﻗﻒ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ واﻻﻋﻀﺎء اﻟﺬﻳﻦ ﺣﻀﺮوا‬ ‫اﻟﻠﻘﺎء ﻓــﻲ ﺗﻘﺒﻞ اﻻراء اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ‬ ‫وﺗﻔﻬﻤﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺎل ان اﺗـ ـﺤ ــﺎد اﻟ ـﻄ ـﻠ ـﺒــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻣ ـﻴ ــﺮﻛ ــﺎ ﻋ ـﺒــﺮ ﺧـ ــﻼل اﻟ ـﻠ ـﻘ ــﺎء ﻋــﻦ‬ ‫اﻟـ ـﻘـ ـﻠ ــﻖ اﻟ ـ ـ ــﺬي ﻳـ ـﻨـ ـﺘ ــﺎب اﻟ ـﺤــﺮﻛ ــﺔ‬

‫اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ ﺗﺠﺎه اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻤﻘﺘﺮح‬ ‫ﻣﻌﺮﺑﺎ ﻋﻦ اﻣﻠﻪ ﻓﻲ اﻟﺘﻮﺻﻞ اﻟﻰ‬ ‫ﺗﻔﺎﻫﻢ ﻣﺸﺘﺮك ﻣﻊ ﻣﺠﻠﺲ اﻻﻣﺔ‬ ‫ﺣــﻮل اﻟﻤﻘﺘﺮح ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻳــﺬﻛــﺮ ان اﻟـﻐــﺎﻧــﻢ ﻳـﺸــﺎرك ﻋﻠﻰ‬ ‫رأس وﻓﺪ ﺑﺮﻟﻤﺎﻧﻲ ﻳﻀﻢ اﻟﻨﺎﺋﺒﻴﻦ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻳﻮﺳﻒ اﻟﺰﻟﺰﻟﺔ واﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺧـ ـﻠـ ـﻴ ــﻞ ﻋ ـ ـﺒـ ــﺪاﻟ ـ ـﻠـ ــﻪ ﻓ ـ ــﻲ ﻣ ــﺆﺗ ـﻤ ــﺮ‬ ‫اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺪوﻟﻲ وﺻﻨﺪوق‬ ‫اﻟـﻨـﻘــﺪ اﻟــﺪوﻟــﻲ ﻟـﻤــﺪة ﻳــﻮﻣـﻴــﻦ ﻓﻲ‬ ‫واﺷﻨﻄﻦ‪.‬‬

‫اﻟﻐﺎﻧﻢ ورﺋﻴﺲ اﺗﺤﺎد اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻓﻲ أﻣﻴﺮﻛﺎ‬

‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺴﺮﻳﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺒﻴﺪي‪ :‬زﻳﺎدة ً‬ ‫إﻟﻰ ‪ ١١٤٣٩‬ﺳﺮﻳﺮا ﻓﻲ ‪٢٠١٧‬‬ ‫●‬

‫ﻣﺤﻴﻲ ﻋﺎﻣﺮ‬

‫ﻗﺪم وزﻳﺮ اﻟﺼﺤﺔ ﻋﻠﻲ اﻟﻌﺒﻴﺪي‬ ‫ﻣـ ـﺸ ــﺎرﻳ ــﻊ اﻟـ ـ ـ ـ ـ ــﻮزارة اﻟ ـ ـﺘ ــﻲ ﺗ ـﻌ ـﺘــﺰم‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﺧــﻼل ﻋــﺎم ‪،2017 /2016‬‬ ‫ﻣﺘﻀﻤﻨﺔ زﻳﺎدة اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺴﺮﻳﺮﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫‪ 7790‬إﻟﻰ ‪ 11439‬ﺳﺮﻳﺮا ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫‪ ،2017‬اي ﻳﺘﻢ زﻳﺎدﺗﻬﺎ ﺑﻨﺤﻮ ‪3449‬‬ ‫ﺳﺮﻳﺮا‪ ،‬وزﻳﺎدة ﻋﺪد اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﻣــﻦ ‪ 101‬إﻟــﻰ ‪ 125‬ﻣــﺮﻛــﺰا ﻓــﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫‪ ،2017‬ﺑــﺎﻻﺿــﺎﻓــﺔ إﻟ ــﻰ رﻓ ــﻊ ﻛـﻔــﺎءة‬ ‫اﻟﻄﻮاﻗﻢ اﻟﻄﺒﻴﺔ واﻟﺴﻌﻲ إﻟﻰ ﺗﺤﻮﻳﻞ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﻰ ﻣﺮﻛﺰ اﻗﻠﻴﻤﻲ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫اﻻﻣﺮاض اﻟﻤﺰﻣﻨﺔ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻌﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻛـ ـﺸ ــﻒ اﻟ ـﻌ ـﺒ ـﻴ ــﺪي ﻓـ ــﻲ ﺧـﻄـﺘــﻪ‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﻗــﺪﻣـﻬــﺎ اﻟــﻰ ﻟﺠﻨﺔ اﻻوﻟــﻮﻳــﺎت‬ ‫اﻟـﺒــﺮﻟـﻤــﺎﻧـﻴــﺔ‪ ،‬وﺣـﺼـﻠــﺖ »اﻟ ـﺠــﺮﻳــﺪة«‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻨﻬﺎ اﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ اﺿﺎﻓﺔ‬ ‫‪ 446‬ﺳﺮﻳﺮا ﻓﻲ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻻﻣﻴﺮي‬ ‫ﺣﺘﻰ ‪ 4‬ﻣــﺎﻳــﻮ ‪ ،2017‬و‪ 240‬ﺳﺮﻳﺮا‬

‫ﻓــﻲ اﻟ ــﺮازي ﺣﺘﻰ ‪ 15‬ﻣﺎﻳﻮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪،‬‬ ‫و‪ 255‬ﺳﺮﻳﺮا ﻓﻲ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻻﻣﺮاض‬ ‫اﻟﺴﺎرﻳﺔ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪ 9‬اﻏﺴﻄﺲ ‪،2017‬‬ ‫اﺿ ــﺎﻓ ــﺔ اﻟـ ــﻰ ‪ 140‬ﺳ ــﺮﻳ ــﺮا ﺑﻤﺒﻨﻰ‬ ‫اﻻﻃﻔﺎل ﺑﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻣﺒﺎرك ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪ 31‬ﻣـ ــﺎرس ‪ ،2017‬و‪ 1168‬ﺳــﺮﻳــﺮا‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺸﻴﺦ ﺟﺎﺑﺮ ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪ 31‬دﻳـﺴـﻤـﺒــﺮ ‪ 2015‬و‪ 1200‬ﺳﺮﻳﺮ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺠﻬﺮاء ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪31‬‬ ‫ﻣﺎرس ‪ .2016‬وأوﺿﺢ اﻟﻌﺒﻴﺪي اﻧﻪ‬ ‫ﺗﻢ اﻟﺘﻮﺳﻊ ﻓﻲ زﻳــﺎدة ﻋــﺪد اﺑﺘﻌﺎث‬ ‫اﻻﻃﺒﺎء ﻟﻠﺪراﺳﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺑﻠﻐﺖ ‪ 128‬ﻣﺒﺘﻌﺜﺎ ﻓــﻲ ﻋــﺎم ‪2014‬‬ ‫ﺑـﻴـﻨـﻤــﺎ ﻛـ ــﺎن ﻋـ ــﺪد اﻟـﻤـﺒـﺘـﻌـﺜـﻴــﻦ ‪41‬‬ ‫ﻣﺒﺘﻌﺜﺎ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ،2009‬وزﻳﺎدة ﻋﺪد‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﺤﻘﻴﻦ ﺑــﺎﻟـﺒــﻮرد اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت واﻟﺰﻣﺎﻟﺔ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺑﻠﻎ ‪ 174‬ﻓــﻲ ﻋــﺎم ‪ 2014‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺑﻠﻎ‬ ‫ﻋﺪدﻫﻢ ‪ 163‬ﻓﻲ ﻋﺎم ‪.2009‬‬ ‫ﻛ ـ ـﻤ ـ ــﺎ ﺗ ـ ـ ــﻢ اﻟـ ـ ـﺘ ـ ــﻮﺳ ـ ــﻊ ﻓ ـ ـ ــﻲ ﻋ ـ ــﺪد‬

‫اﻟ ـﺘ ـﺨ ـﺼ ـﺼــﺎت اﻟ ـﻄ ـﺒ ـﻴــﺔ واﻟ ـ ـﺒـ ــﻮرد‬ ‫اﻟ ـﻜ ــﻮﻳ ـﺘ ــﻲ ﺣ ـﻴ ــﺚ ﺑ ـﻠ ــﻎ ﻫ ـ ــﺬا اﻟ ـﻌ ــﺎم‬ ‫‪ 32‬ﺑ ــﺮﻧ ــﺎﻣ ـ ـﺠ ــﺎ‪ ،‬ﺣـ ـﻴ ــﺚ ﻛ ـ ـ ــﺎن ﻋ ــﺪد‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺨ ـﺼ ـﺼــﺎت اﻟ ـﻄ ـﺒ ـﻴــﺔ واﻟ ـ ـﺒـ ــﻮرد‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ‪ 15‬ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ،2009‬اﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ـ ـ ــﻰ اﻗ ـ ــﺎﻣ ـ ــﺔ اﻟ ـ ـﻤـ ــﺆﺗ ـ ـﻤـ ــﺮات ﺑ ـﺸ ـﻜــﻞ‬ ‫ﻣﺴﺘﻤﺮ وورش اﻟـﻌـﻤــﻞ ﻓــﻲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺨ ـﺼ ـﺼــﺎت ﺑــﺎﺳ ـﺘ ـﻘــﺪام اﻓ ـﻀــﻞ‬ ‫اﻷﻃـﺒــﺎء اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺆﺗ ـﻤــﺮات وﺗـ ـﺒ ــﺎدل اﻟـﻤـﻌـﻠــﻮﻣــﺎت‬ ‫واﻟﺨﺒﺮات‪ ،‬أﻣﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ اﻟﺠﺎﻧﺐ‬ ‫اﻻداري ﻓﻠﺪﻳﻨﺎ اﻳﻀﺎ ﺗﺄﻫﻴﻞ ﻣﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻤــﻮﻇ ـﻔ ـﻴــﻦ ﻣـ ــﻦ ﺧـ ـ ــﻼل اﻟ ـ ـ ـ ــﺪورات‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻦ اﻟﻌﺒﻴﺪي اﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ زﻳﺎدة‬ ‫ﻋﺪد اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻣﻦ ‪ 101‬ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫إﻟﻰ ‪ 125‬ﺑﻮاﻗﻊ ‪ 23‬ﻣﺮﻛﺰا ﻟﻠﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫و‪ 16‬ﺑﺤﻮﻟﻲ و‪ 22‬ﺑﺎﻟﻔﺮواﻧﻴﺔ و‪21‬‬ ‫ﺑﺎﻻﺣﻤﺪي و‪ 13‬ﺑﺎﻟﺠﻬﺮاء‪ ،‬اﺿﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻰ وﺟﻮد ‪ 6‬ﻣﺮاﻛﺰ ﺗﺤﺖ اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ‪.‬‬

‫»اﻟﺼﺤﻴﺔ« ﺗﺮﻓﺾ إﻧﺸﺎء ﺷﺮﻛﺔ ﻻﺳﺘﻘﺪام اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬ ‫اﻧﺘﻬﺖ ﻟﺠﻨﺔ ا ﻟ ـﺸــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﺧﻼل اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﺎ أﻣﺲ‪ ،‬إﻟﻰ رﻓﺾ اﻻﻗﺘﺮاح‬ ‫ﺑ ـﻘــﺎﻧــﻮن ﺑ ـﺸــﺄن إﻧ ـﺸــﺎء ﺷــﺮﻛــﺔ ﻻﺳ ـﺘ ـﻘــﺪام اﻟـﻌـﻤــﺎﻟــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺰﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ان اﺳﺘﻤﻌﺖ اﻟﻰ رأي وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫وﻣﻘﺪم اﻻﻗﺘﺮاح اﻟﻨﺎﺋﺐ ﻛﺎﻣﻞ اﻟﻌﻮﺿﻲ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﻨﺎﺋﺐ ﺳﻌﺪون‬ ‫ﺣﻤﺎد إن اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻧﺘﻬﺖ ﻓﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﺎ اﻟﻰ رﻓﺾ‬ ‫اﻻﻗﺘﺮاح ﺑﺈﻧﺸﺎء اﻟﺸﺮﻛﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ اﻟﻰ اﻧﻪ ﺳﺤﺐ اﺳﻤﻪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻮﻗﻌﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻻﻗﺘﺮاح ﺑﻌﺪ ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﺑــﺎﻟـﺠـﻠـﺴــﺔ اﻟ ـﻤــﺎﺿ ـﻴــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ دﻣ ــﺞ ﻗ ــﺎﻧ ــﻮن اﻟـﻌـﻤــﺎﻟــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺰﻟﻴﺔ ﻣﻊ ﻣﻘﺘﺮح اﻧﺸﺎء اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺑﺘﻘﺮﻳﺮ واﺣﺪ‪.‬‬ ‫واوﺿﺢ أن اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻗﺘﻨﻌﺖ ﺑﺮدود اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر وﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﺎت اﻟﺮاﻓﻀﺔ ﻟﻠﻤﻘﺘﺮح‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺮا اﻟﻰ ان اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻗﺮرت ﻣﺨﺎﻃﺒﺔ ﻫﻴﺌﺔ أﺳﻮاق‬ ‫اﻟﻤﺎل ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ رأﻳﻬﺎ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﻘﺘﺮح‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ‬

‫اﻟﺘﻤﻴﻤﻲ ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫»اﻟﻮﺣﺪة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ« ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺮوج اﻷﻓﻜﺎر اﻟﻤﺘﺸﺪدة‬ ‫دﻋ ـ ـ ــﺎ اﻟ ـ ـﻨـ ــﺎﺋـ ــﺐ ﻋـ ـﺒ ــﺪاﻟـ ـﻠ ــﻪ‬ ‫اﻟـ ـﺘـ ـﻤـ ـﻴـ ـﻤ ــﻲ ﻧ ـ ــﺎﺋ ـ ــﺐ رﺋـ ـﻴ ــﺲ‬ ‫ﻣ ـ ـﺠ ـ ـﻠـ ــﺲ اﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮزراء وزﻳ ـ ـ ــﺮ‬ ‫اﻟ ــﺪاﺧـ ـﻠـ ـﻴ ــﺔ اﻟـ ـﺸـ ـﻴ ــﺦ ﻣـﺤـﻤــﺪ‬ ‫اﻟﺨﺎﻟﺪ ا ﻟــﻰ »ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻗﺎﻧﻮن‬ ‫ﺣ ـﻤــﺎﻳــﺔ اﻟـ ــﻮﺣـ ــﺪة اﻟــﻮﻃ ـﻨ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣــﺮوج وﻣﺼﺪر اﻻﻓﻜﺎر‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﻨـ ـﺤ ــﺮﻓ ــﺔ واﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺘ ـ ـﺸـ ــﺪدة‬ ‫ﺑﺄﺳﺮع وﻗــﺖ ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﺠﺮؤ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﺬر اﻟﺸﻘﺎق واﻟﻔﺘﻨﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ اﻟﻤﺴﺎﻟﻢ«‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺘﻤﻴﻤﻲ ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ‬ ‫ﺻـﺤــﺎﻓــﻲ ان »اﻟـﻔـﺘـﻨــﺔ ﻧﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ﻟﻌﻦ اﻟﻠﻪ ﻣﻦ أﻳﻘﻈﻬﺎ«‪ ،‬ﻣﺤﺬرا‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻐﺒﺔ اﻟﺴﻤﺎح ﺑﺎﻟﺘﻤﺎدي‬ ‫ﺗـ ـﺠ ــﺎه ﻣـ ـﻜ ــﻮﻧ ــﺎت اﻟـﻤـﺠـﺘـﻤــﻊ‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻲ واﻟﻜﻮﻳﺘﻲ واﻟﻄﻌﻦ‬ ‫ﺑﻌﻘﺎﺋﺪ اﻟﻨﺎس وﻣﺬاﻫﺒﻬﻢ‪.‬‬

‫ﻓــﻲ ﻣــﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑــﺎﻻﻛـﺘـﺘــﺎب اﻟ ـﻌــﺎم اﻟ ــﺬي ﺗـﻜــﻮن ﻓﻴﻪ‬ ‫اﻷوﻟﻮﻳﺔ ﻟﻠﺸﺮﻛﺎت اﻟﻤﺪرﺟﺔ ﺑﺎﻟﺒﻮرﺻﺔ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ ان اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﻌﻮﺿﻲ ﻓﺎﺟﺄﻧﺎ ﺑﻘﻮﻟﻪ »ان ﻫﺬا‬ ‫ﻟﻴﺲ ﺑﻤﻘﺘﺮﺣﻲ«‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ ان اﺳـﻤــﻪ وارد ﻓــﻲ ﺗﻘﺮﻳﺮ‬ ‫اﻟـﻠـﺠـﻨــﺔ اﻟـﺘـﺸــﺮﻳـﻌـﻴــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ اﺣــﺎﻟــﺖ ﺗـﻘــﺮﻳــﺮﻫــﺎ ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻻﻗ ـﺘــﺮاح ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا اﻟــﻰ ان اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﻃﻠﺒﺖ ﻣﻦ اﻟﻌﻮﺿﻲ ﺗﺰوﻳﺪ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺑﺄي ﻣﻘﺘﺮح ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻋﺒﺮ اﻟـﻘـﻨــﻮات اﻟــﺪﺳـﺘــﻮرﻳــﺔ‪ ،‬ﻣـﺸــﺪدا ﻋﻠﻰ ان ﺗﻘﺮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن ﺳﻴﻜﻮن ﺟﺎﻫﺰا ﻗﺒﻞ اﻟﺠﻠﺴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﺗﻤﻬﻴﺪا ﻟﺮﻓﻌﻪ وإدراﺟﻪ ﻋﻠﻰ ﺟﺪول اﻻﻋﻤﺎل‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ‪ ،‬اﻋﺘﺒﺮ اﻟﻨﺎﺋﺐ ﻛﺎﻣﻞ اﻟﻌﻮﺿﻲ رﻓﺾ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﻤﻘﺘﺮح إ ﻧـﺸــﺎء ﺷــﺮ ﻛــﺔ ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ‬ ‫ﻻﺳـﺘـﻘــﺪام وﺗﺸﻐﻴﻞ اﻟـﻌـﻤــﺎﻟــﺔ اﻟﻤﻨﺰﻟﻴﺔ أﻣ ــﺮا »دﺑــﺮ‬ ‫ﺑﻠﻴﻞ«‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ان اﻟﻤﻘﺘﺮح ﻣﻀﻰ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻳﻤﻪ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻘﺎرب ‪ 9‬أﺷﻬﺮ وﻫﻮ ﺣﺒﻴﺲ اﻻدراج‪.‬‬


‫‪٥‬‬ ‫اﻟﻨﺼﻒ ﻳﺴﺄل اﻟﺨﺎﻟﺪ ﻋﻦ ﻣﻨﻊ اﻟﺤﻔﻞ اﻟﻐﻨﺎﺋﻲ »أﻧﺎ أﺣﺘﺮم ﺣﻴﺎﺗﻲ«‬ ‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2648‬اﻻﺛﻨﻴﻦ ‪ 13‬أﺑﺮﻳﻞ ‪2015‬م ‪ 24 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪majles@aljarida●com‬‬

‫ﺑﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺎت‬

‫ﻃﻠﺐ ﻣﻦ وزﻳﺮ اﻹﻋﻼم ﺗﺰوﻳﺪه ﺑﺎﻟﻔﻘﺮات واﻟﺠﻤﻞ اﻟﺘﻲ ﻋﻠﻰ ﺿﻮﺋﻬﺎ ﻣﻨﻌﺖ اﻟﻜﺘﺐ‬ ‫وﺟ ـ ــﻪ اﻟـ ـﻨ ــﺎﺋ ــﺐ راﻛ ـ ـ ــﺎن اﻟ ـﻨ ـﺼــﻒ‬ ‫ﺳـ ــﺆاﻻ اﻟ ــﻰ ﻧــﺎﺋــﺐ رﺋ ـﻴــﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟـ ـ ـ ــﻮزراء وزﻳ ـ ــﺮ اﻟــﺪاﺧ ـﻠ ـﻴــﺔ اﻟـﺸـﻴــﺦ‬ ‫ﻣـﺤـﻤــﺪ اﻟ ـﺨــﺎﻟــﺪ ﺣ ــﻮل ﻣ ـﻨــﻊ اﻟـﺤـﻔــﻞ‬ ‫اﻟ ـﻐ ـﻨــﺎﺋــﻲ اﻟـ ـﺘ ــﻮﻋ ــﻮي »أﻧ ـ ــﺎ أﺣ ـﺘــﺮم‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻲ«‪.‬‬ ‫وﻗـ ـ ـ ــﺎل اﻟـ ـﻨـ ـﺼ ــﻒ ﻓ ـ ــﻲ اﻟـ ـ ـﺴ ـ ــﺆال‪:‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣ ـﻨ ـﻌ ــﺖ وزارة ا ﻟ ــﺪا ﺧ ـ ـﻠ ـ ـﻴ ــﺔ ﺣ ـﻔــﻼ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻏ ـﻨ ــﺎﺋ ـﻴ ــﺎ ﺗ ــﻮﻋ ــﻮﻳ ــﺎ ﺗ ـﺤ ــﺖ ﻣـﺴـﻤــﻰ‬ ‫»أﻧــﺎ اﺣﺘﺮم ﺣﻴﺎﺗﻲ« رﻏــﻢ ﺣﺼﻮﻟﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟــﻼزﻣــﺔ ﻹﻗــﺎﻣ ـﺘــﻪ‪ ،‬وﻫ ــﺬا ﻣــﺎ ﻳﺸﻜﻞ‬ ‫اﻋﺘﺪاء ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺼﻮص اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ‬ ‫واﻟ ـ ـﻤ ـ ــﻮاد اﻟ ـﻘــﺎﻧــﻮﻧ ـﻴــﺔ ﻻن اﻟـﻄـﻠــﺐ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪم ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﺣﺼﻞ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﻤــﻮاﻓ ـﻘ ــﺎت اﻟــﺮﺳ ـﻤ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻛـﻤــﺎ‬

‫ﻳﺸﻜﻞ اﻧﺘﻬﺎﻛﺎ ﻟﻠﺤﺮﻳﺎت‪ ،‬وﻫﻮ أﻣﺮ‬ ‫ﺧـﻄـﻴــﺮ ان ﻳـﻜــﻮن ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟـﻘــﺎﻧــﻮن‬ ‫وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟـﺤــﺮﻳــﺎت وﻓــﻖ اﻟﻤﺰاﺟﻴﺔ‬ ‫أو اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿـ ـ ـ ـ ـ ــﺎف‪ :‬اﺳ ـ ـﺘـ ــﺪﻋـ ــﺖ اﻹدارة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﺒﺎﺣﺚ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻋﻦ‬ ‫ﺣﻔﻞ »أﻧــﺎ اﺣﺘﺮم ﺣﻴﺎﺗﻲ«‪ ،‬وﻃﻠﺒﺖ‬ ‫ﻣـﻨـﻬــﻢ اﻟ ـﻐــﺎء اﻟ ـﺤ ـﻔــﻞ ﻗ ـﺒــﻞ ﺳــﺎﻋــﺎت‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻮﻋﺪ إﻗﺎﻣﺘﻪ‪ ،‬ﻳﺮﺟﻰ ﺗﺰوﻳﺪي‬ ‫ﺑﺄﺳﺒﺎب ﻣﻨﻊ اﻟﺤﻔﻞ‪ ،‬و ﻫــﻞ ﻗﺪﻣﺖ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻛﺘﺎﺑﺎ رﺳﻤﻴﺎ ﻟﻤﻨﻊ‬ ‫اﻟﺤﻔﻞ أم اﻛﺘﻔﺖ ﺑﺎﻹﺑﻼغ اﻟﺸﻔﻮي؟‬ ‫ﻳــﺮﺟــﻰ ﺗــﺰوﻳــﺪي ﺑـﻜـﺘــﺎب اﻟـﻤـﻨــﻊ ان‬ ‫وﺟﺪ‪ ،‬وﻫﻞ ﺗﻤﺖ أي ﻣﺮاﺳﻼت ﺑﻴﻦ‬ ‫وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ واﻟﺠﻬﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ؟‬ ‫ﻓــﻲ ﺣــﺎل اﻻﻳـﺠــﺎب ﻳﺮﺟﻰ ﺗﺰوﻳﺪي‬

‫»اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ« ﺗﺮﻓﺾ ﻣﻘﺘﺮﺣﺎت‬ ‫ﺗﺠﻨﻴﺲ أﺑﻨﺎء اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‬ ‫واﻓﻘﺖ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻣﺤﻔﻈﺔ اﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫رﻓ ـ ـ ـﻀـ ـ ــﺖ ﻟ ـ ـﺠ ـ ـﻨـ ــﺔ اﻟ ـ ـ ـﺸـ ـ ــﺆون‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺸــﺮﻳ ـﻌ ـﻴــﺔ ﺧـ ــﻼل اﺟـﺘـﻤــﺎﻋـﻬــﺎ‬ ‫اﻣﺲ ﻣﻘﺘﺮﺣﺎت ﺑﺘﺠﻨﻴﺲ اﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ اﻗﺮت ﺗﻌﺪﻳﻼ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤﻔﻈﺔ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﻟﺪﻋﻢ‬ ‫وﺗﺸﺠﻴﻊ اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺪراﺳﻴﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻔﻘﺘﻬﻢ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻨﺎﺋﺐ‬ ‫ﻣ ـ ـﺒـ ــﺎرك اﻟـ ـﺤ ــﺮﻳ ــﺺ ان اﻟ ـﻠ ـﺠ ـﻨــﺔ‬ ‫ﻧﺎﻗﺸﺖ ارﺑﻌﺔ ﻣﻘﺘﺮﺣﺎت ﺑﺘﻌﺪﻳﻞ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺎدة اﻟـﺨــﺎﻣـﺴــﺔ ﻣــﻦ اﻟـﻤــﺮﺳــﻮم‬ ‫اﻻﻣ ـ ـﻴـ ــﺮي رﻗـ ــﻢ ‪ ١٥‬ﻟ ـﺴ ـﻨــﺔ ‪١٩٥٩‬‬ ‫ﻓــﻲ ﺷ ــﺄن اﻟـﺠـﻨـﺴـﻴــﺔ اﻟـﻜــﻮﻳـﺘـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺮا اﻟﻰ ﺗﺒﺎﻳﻦ ﻣﻮاﻗﻒ اﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺣﻮﻟﻬﺎ ﻻﺳﻴﻤﺎ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑ ـﺘ ـﺠ ـﻨ ـﻴــﺲ اﺑـ ـ ـﻨ ـ ــﺎء اﻟ ـﻜ ــﻮﻳ ـﺘ ـﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫اذ اﺧ ـ ـﺘ ـ ـﻠـ ــﻒ اﻻﻋ ـ ـ ـ ـﻀ ـ ـ ــﺎء ﺣـ ــﻮل‬ ‫اﻟـﻜــﻮﻳـﺘـﻴــﺔ اﻟـﻤـﻌـﻨـﻴــﺔ ﺑــﺎﻟـﻤـﻘـﺘــﺮح‪،‬‬ ‫ﻫﻞ ﻫﻲ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﺄﺳﻴﺲ ام‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺠﻨﻴﺲ؟ واﻧﺘﻬﻰ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻮن‬ ‫اﻟﻰ رﻓﺾ اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت ﻛﺎﻓﺔ‪.‬‬ ‫وذﻛ ـ ــﺮ اﻟ ـﺤــﺮﻳــﺺ ان اﻟـﻠـﺠـﻨــﺔ‬ ‫واﻓ ـ ـﻘ ــﺖ ﻋ ـﻠــﻰ اﻗ ـ ـﺘـ ــﺮاح ﺑـﺘـﻌــﺪﻳــﻞ‬ ‫اﻟـ ـﺒـ ـﻨ ــﺪ اﻟ ـ ـﺨـ ــﺎﻣـ ــﺲ ﻣ ـ ــﻦ اﻟ ـ ـﻤـ ــﺎدة‬ ‫اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ ١‬ﻟﺴﻨﺔ‬ ‫‪ ٢٠١٢‬ﻓﻲ ﺷﺄن اﻧﺸﺎء وﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﻣـ ـﺤـ ـﻔـ ـﻈ ــﺔ اﺳ ـ ـﺘ ـ ـﺜ ـ ـﻤـ ــﺎرﻳـ ــﺔ ﻟ ــﺪﻋ ــﻢ‬ ‫وﺗﺸﺠﻴﻊ اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺪارﺳﻴﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻔﻘﺎﺗﻬﻢ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻳﺠﻴﺰ ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸﻤﻮﻟﻴﻦ ﺑﺎﻟﻘﺎﻧﻮن واﻟﺪراﺳﻴﻦ‬ ‫ﻓــﻲ اﺧ ـﺘ ـﺼــﺎﺻــﺎت ﻣـﻌـﺘـﻤــﺪة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟـﻌــﺎﻟــﻲ اﻻﻗ ـﺘ ــﺮاض ﻣﻦ‬

‫ﻣﺒﺎرك اﻟﺤﺮﻳﺺ‬

‫اﻟـﻤـﺤـﻔـﻈــﺔ ﻋـﻠــﻰ ان ﻳـﺘــﻢ ﺗﺴﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟـ ـﻘ ــﺮض ﺑ ـﻄــﺮﻳ ـﻘــﺔ ﻣ ـﻴ ـﺴــﺮة ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﺨﺮج اﻟﻄﺎﻟﺐ‪.‬‬ ‫واﺷﺎر اﻟﺤﺮﻳﺺ اﻟﻰ ان اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫رﻓ ـﻀ ــﺖ اﻻﻗ ـ ـﺘـ ــﺮاح ﺑ ـﻘ ــﺎﻧ ــﻮن ﻓــﻲ‬ ‫ﺷــﺄن اﺳﺘﺜﻨﺎء اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻤﺮﻛﺰي‬ ‫ﻟـﻠـﺘـﺨـﻄـﻴــﻂ اﻟ ـﺘ ـﻨ ـﻤــﻮي ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻓﻜﺮة اﻟﻤﻘﺘﺮح ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻻﻋﻠﻰ ﻟﻠﺘﺨﻄﻴﻂ‪.‬‬ ‫وأوﺿـ ـ ــﺢ ان اﻟ ـﻠ ـﺠ ـﻨــﺔ واﻓ ـﻘــﺖ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﻃـﻠــﺐ اﻟـﻨـﻴــﺎﺑــﺔ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ رﻓــﻊ‬ ‫اﻟﺤﺼﺎﻧﺔ ﻋﻦ اﻟﻨﺎﺋﺐ ﻧﺒﻴﻞ اﻟﻔﻀﻞ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﻀﻴﺔ ‪ ٢٠١٥/١‬ﺟﻨﺢ ﻣﺮﺋﻲ‬ ‫وﻣ ـﺴ ـﻤــﻮع ﻓ ـﻴ ـﻤــﺎ رﻓ ـﻀــﺖ ﻃﻠﺒﺎ‬ ‫اﺧﺮ ﺑﺮﻓﻊ اﻟﺤﺼﺎﻧﺔ ﻋﻦ اﻟﻔﻀﻞ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﻀﻴﺔ ‪ ٢٠١٣/١‬ﺣﺼﺮ ﻧﻴﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ‪.‬‬

‫اﻟﺪوﻳﺴﺎن ﻳﻘﺪم ﺗﻌﺪﻳﻼت‬ ‫ﻟﺸﻐﻞ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﻘﻴﺎدﻳﺔ‬ ‫ﺗﻘﺪم اﻟﻨﺎﺋﺐ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺪوﻳﺴﺎن ﺑﺎﻗﺘﺮاح ﺑﻘﺎﻧﻮن ﻓﻲ ﺷﺄن ﺗﻌﺪﻳﻞ ﺑﻌﺾ‬ ‫أﺣﻜﺎم اﻟﻤﺮﺳﻮم ﺑﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 15‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1979‬ﻓﻲ ﺷﺄن اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬ ‫وﻧﻈﺎم اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻧﺺ اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﻋﻠﻰ أن ﺗﺴﺘﺒﺪل اﻟﻤﺎدة »‪ «12‬ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺳﻮم ﺑﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ‬ ‫‪ 15‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1979‬ﻓﻲ ﺷﺄن اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﺺ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪» :‬اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻣﺎ‬ ‫داﺋﻤﺔ او ﻣﺆﻗﺘﺔ‪ ،‬وﺗﻨﻘﺴﻢ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺪاﺋﻤﺔ اﻟﻰ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫)أ( ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺪاﺋﻤﺔ اﻟﻰ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ :‬ان‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻣﻦ ﺣﻤﻠﺔ ﻣﺆﻫﻞ ﻋﻠﻤﻲ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ﺟﺎﻣﻌﻲ او ﻣﺎ ﻳﻌﺎدﻟﻬﺎ‪ ،‬وﺧﺒﺮة‬ ‫ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ ‪ 30‬ﺳﻨﺔ ﺧﺪﻣﺔ‪ ،‬وان ﻳﻜﻮن ﺣﺎﺻﻼ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﻣﻤﺘﺎز ﻟﻤﺪة‬ ‫ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات‪ ،‬وان ﻳﻜﻮن آﺧﺮ ﻣﺴﻤﻰ وﻇﻴﻔﻲ ﻗﺪ ﺷﻐﻠﻪ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ادارة‪ ،‬وان ﻳﻜﻮن ﻗﺪ ﻋﻤﻞ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﺠﻬﺔ ﻣﺪة ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ ‪ 15‬ﺳﻨﺔ‪ ،‬وان‬ ‫ﻻ ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻳﻔﻮﻗﻪ ﺧﺒﺮة‪ ،‬وﻋﺪم اﻟﺘﻌﻴﻴﻦ او ﺗﺠﺪﻳﺪ اﻟﺘﻌﻴﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﻘﻴﺎدﻳﺔ ﻟﻤﻦ ﺑﻠﻐﺖ اﺟﻤﺎﻟﻲ ﻣﺪة ﺧﺪﻣﺘﻪ اﻟﻤﺴﺠﻠﺔ ﺑﺎﻟﺘﺄﻣﻴﻨﺎت‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ‪ 40‬ﻋــﺎﻣــﺎ‪ ،‬وﺗﻌﻴﻴﻨﻪ ﻟﻤﺪة ارﺑــﻊ ﺳـﻨــﻮات‪ ،‬وﻳـﺠــﻮز ﻟﻠﻮزﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺺ اﻟﺘﺠﺪﻳﺪ ﻟﻤﺪة ارﺑﻊ ﺳﻨﻮات اﺧﺮى ﻓﻘﻂ‪ ،‬واذا ﺗﺴﺎوت اﻟﺨﺒﺮة‬ ‫ﻳﻌﻴﻦ ﻣﻦ ﻫﻮ اﻛﺒﺮ ﺳﻨﺎ‪.‬‬ ‫ب ـ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ت ـ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪة‬ ‫ث ـ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﻤﻌﺎوﻧﺔ‬ ‫وﺗﺼﺪر ﺑﻘﺮار ﻣﻦ دﻳــﻮان اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﻗﻮاﻋﺪ واﺣـﻜــﺎم ﺗﻮزﻳﻊ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت »ب« ‪» ،‬ت«‪ ،‬و»ث«‪.‬‬

‫اﻟﻬﺎﺟﺮي ﻳﺴﺄل اﻟﺼﺎﻟﺢ ﻋﻦ ﻣﺠﺎﻟﺲ‬ ‫إدارات اﻟﻬﻴﺌﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫وﺟﻪ اﻟﻨﺎﺋﺐ ﻣﺎﺿﻲ اﻟﻬﺎﺟﺮي‬ ‫ﺳ ــﺆاﻻ إﻟــﻰ وزﻳ ــﺮ اﻟـﻤــﺎﻟـﻴــﺔ وزﻳــﺮ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺠ ــﺎرة واﻟ ـﺼ ـﻨــﺎﻋــﺔ ﺑــﺎﻹﻧــﺎﺑــﺔ‬ ‫اﻧ ـ ـ ــﺲ اﻟ ـ ـﺼـ ــﺎﻟـ ــﺢ ﺣ ـ ـ ــﻮل اﺳـ ـﻤ ــﺎء‬ ‫اﻋﻀﺎء ﻣﺠﺎﻟﺲ إدارات اﻟﻬﻴﺌﺎت‬ ‫واﻟ ـﻤــﺆﺳ ـﺴــﺎت اﻟ ـﺘــﺎﺑ ـﻌــﺔ ﻟـ ــﻮزارة‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟ ـﻬــﺎﺟــﺮي ﻓــﻲ اﻟ ـﺴــﺆال‪:‬‬ ‫ﺗـ ـ ـﻘ ـ ــﻮم وزارة ا ﻟ ـ ـﻤـ ــﺎ ﻟ ـ ـﻴـ ــﺔ و ﻓـ ــﻖ‬ ‫ﻣـﺴــﺆوﻟـﻴــﺎﺗـﻬــﺎ اﻟ ـﻘــﺎﻧــﻮﻧ ـﻴــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻣﺠﺎﻟﺲ إدارات اﻟﻬﻴﺌﺎت‬ ‫واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻃ ـ ـﻠـ ــﺐ ﻣ ـ ــﻮاﻓ ـ ــﺎﺗ ـ ــﻪ ﺑ ــﺄﺳـ ـﻤ ــﺎء‬ ‫ﻣ ـ ـﺠـ ــﺎ ﻟـ ــﺲ إدارات ا ﻟـ ـﻬـ ـﻴـ ـﺌ ــﺎت‬ ‫واﻟـﻤــﺆﺳـﺴــﺎت اﻟـﺘــﺎﺑـﻌــﺔ ﻟ ـﻠــﻮزارة‬ ‫وأﺳ ـ ـﻤـ ــﺎء اﻋ ـﻀــﺎﺋ ـﻬــﺎ اﻟـ ـﺼ ــﺎدرة‬ ‫ﻓــﻲ ﺷــﺄن ﺗﺸﻜﻴﻠﻬﺎ‪ ،‬واﻟﻀﻮاﺑﻂ‬ ‫واﻟ ـﻤ ـﻌ ــﺎﻳ ـﻴ ــﺮ واﻵﻟ ـ ـﻴ ـ ــﺔ اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺗــﻢ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ أﺳــﺎﺳ ـﻬــﺎ اﺧ ـﺘ ـﻴــﺎر أﻋـﻀــﺎء‬ ‫ﻣ ـﺠــﺎﻟــﺲ اﻻدارة ﻟ ـﻜــﻞ ﻣ ــﻦ ﻫــﺬه‬ ‫اﻟـﺠـﻬــﺎت‪ ،‬واﻟـﺴـﻴــﺮة اﻟــﺬاﺗـﻴــﺔ ﻟﻜﻞ‬

‫ﻣﺎﺿﻲ اﻟﻬﺎﺟﺮي‬

‫ﻋﻀﻮ ﻣﻦ اﻋﻀﺎء ﻫﺬه اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ‪،‬‬ ‫واﻟـﻤـﺒــﺎﻟــﻎ واﻟـﻤـﻜــﺎﻓــﺂت واﻟـﻤــﺰاﻳــﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻘﺎﺿﺎﻫﺎ ﻛﻞ ﻋﻀﻮ ﻣﻨﻬﻢ‪،‬‬ ‫وأﺳـﻤــﺎء اﻷﻋـﻀــﺎء اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻜﺮرت‬ ‫ﻋﻀﻮﻳﺘﻬﻢ ﻓﻲ اﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة أو ﻫﻴﺌﺔ وأﺳﺒﺎب ذﻟﻚ‪.‬‬

‫ﺑ ــﺎﻟـ ـﻤـ ـﻜ ــﺎﺗـ ـﺒ ــﺎت اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺘ ـ ـﺒ ــﺎدﻟ ــﺔ ﺑ ـﻴــﻦ‬ ‫اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ‪ :‬ﻫﻞ ﻗﺎﻣﺖ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﺧــﻼل اﻟـﺴـﻨــﻮات اﻟ ـﺜــﻼث اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﻨﻊ أي ﺣﻔﻞ ﻏﻨﺎﺋﻲ رﻏﻢ ﺣﺼﻮﻟﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺎت اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ؟ ﻓﻲ ﺣﺎل‬ ‫اﻻﻳ ـﺠــﺎب ﻳــﺮﺟــﻰ ﺗــﺰوﻳــﺪي ﺑﻨﺴﺨﺔ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟ ـﺤ ـﻔــﻼت اﻟـﻤـﻤـﻨــﻮﻋــﺔ ﻣــﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻣﻊ ﺑﻴﺎن اﻻﺳﺒﺎب‬ ‫ﻟﻜﻞ ﺣﻔﻞ‪ .‬وﻫﻞ ﻳﺴﺘﻠﺰم اﺧﺬ ﻣﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫وزارة اﻟــﺪاﺧ ـﻠ ـﻴــﺔ ﻹﻗــﺎﻣــﺔ أي ﺣﻔﻞ‬ ‫ﻏـﻨــﺎﺋــﻲ؟ ﻓــﻲ ﺣــﺎل اﻻﻳ ـﺠــﺎب ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫ﺗ ــﺰوﻳ ــﺪي ﺑــﺎﻟ ـﻨ ـﺼــﻮص اﻟـﻘــﺎﻧــﻮﻧـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﻟﺬﻟﻚ ﻣﻊ ﺑﻴﺎن اﻟﺨﻄﻮات‬ ‫ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ أو اﻻذن‪.‬‬ ‫و ﻫ ـ ـ ــﻞ ﺗـ ـﻄـ ـﻠ ــﺐ وزارة ا ﻟ ــﺪا ﺧـ ـﻠـ ـﻴ ــﺔ‬

‫ﻣ ـ ــﻮاﻓـ ـ ـﻘ ـ ــﺎت ﻣـ ـﺴـ ـﺒـ ـﻘ ــﺔ ﻣـ ـ ــﻦ ﺟـ ـﻬ ــﺎت‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ اﻗﺎﻣﺔ ﺣﻔﻞ‬ ‫ﻏـﻨــﺎﺋــﻲ؟ ﻓــﻲ ﺣــﺎل اﻻﻳ ـﺠــﺎب ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫ﺗﺰوﻳﺪي ﺑﺄﺳﻤﺎء ﺗﻠﻚ اﻟﺠﻬﺎت‪.‬‬

‫ﻣﻨﻊ اﻟﻜﺘﺐ‬ ‫ﻣــﻦ ﺟـﻬــﺔ اﺧ ــﺮى‪ ،‬وﺟــﻪ اﻟﻨﺼﻒ‬ ‫ﺳـ ـ ــﺆاﻻ اﻟ ـ ــﻰ وزﻳـ ـ ــﺮ اﻻﻋ ـ ـ ــﻼم وزﻳـ ــﺮ‬ ‫اﻟ ــﺪوﻟ ــﺔ ﻟـ ـﺸ ــﺆون اﻟ ـﺸ ـﺒــﺎب اﻟـﺸـﻴــﺦ‬ ‫ﺳـﻠـﻤــﺎن اﻟـﺤـﻤــﻮد ﻋــﻦ أﺳ ـﺒــﺎب ﻣﻨﻊ‬ ‫اﻟﻜﺘﺐ واﻟﻤﺼﻨﻔﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻷدﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺪاول ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪.‬‬ ‫وﻗـ ـ ـ ـ ــﺎل ﻓـ ـ ــﻲ اﻟ ـ ـ ـ ـﺴـ ـ ـ ــﺆال‪ :‬ﺗ ـﻌ ـﺘ ـﺒــﺮ‬ ‫اﻟﺤﺮﻳﺎت اﻷدﺑﻴﺔ واﻟﻔﻜﺮﻳﺔ ﻣﻦ أﻫﻢ‬ ‫اﻟـﻤـﻜــﺎﺳــﺐ اﻟ ـﺘــﻲ ﻳــﻮﻓــﺮﻫــﺎ دﺳـﺘــﻮر‬

‫اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬إﻻ أﻧﻬﺎ آﺧﺬة ﻓﻲ اﻟﺘﺮاﺟﻊ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟـ ـﺴـ ـﻨ ــﻮات اﻷﺧ ـ ـﻴـ ــﺮة وﻫ ـ ــﻮ ﻣــﺎ‬ ‫ﻟ ــﻪ ﻣ ــﻦ أﺛ ــﺮ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﺤــﺮﻛــﺔ اﻷدﺑ ـﻴــﺔ‬ ‫واﻟ ـﺜ ـﻘــﺎﻓ ـﻴــﺔ واﻟ ـﻔ ـﻨ ـﻴــﺔ ﻓــﻲ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وﺳﺒﻖ أن وﺟﻬﺖ ﺳــﺆاﻻ ﺑﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ﻟﻜﻢ ﺣــﻮل اﻟﻤﺆﻟﻔﺎت اﻟﺘﻲ ﻣﻨﻌﺘﻬﺎ‬ ‫وزارة اﻹﻋ ــﻼم ﻟﻠﻜﺘﺎب اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﻴﻦ‬ ‫ﺧــﻼل اﻟـﺴـﻨــﻮات اﻟـﺜــﻼث اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻟﺨﻄﻮرة ﻣﺎ ﺟﺎء ﻓﻲ إﺟﺎﺑﺔ وزﻳﺮ‬ ‫اﻹﻋﻼم ﻋﻦ أﺳﺒﺎب اﻟﻤﻨﻊ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وأﺿـ ـ ــﺎف‪ :‬وﻋ ـﻄ ـﻔــﺎ ﻋ ـﻠــﻰ إﺟــﺎﺑــﺔ‬ ‫وزﻳ ـ ـ ـ ـ ــﺮ اﻹﻋ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻼم ﺑـ ــﺎﻟ ـ ـﻜ ـ ـﺘـ ــﺎب رﻗـ ــﻢ‬ ‫‪ ، I_09759_2015‬ﻳــﺮﺟــﻰ ﺗــﺰوﻳــﺪي‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﻔ ـﻘــﺮات أو اﻟ ـﺠ ـﻤــﻞ اﻟ ـﺘ ــﻲ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ﺿــﻮﺋـﻬــﺎ ﻣـﻨـﻌــﺖ اﻟـﻜـﺘــﺐ اﻟ ـﻤــﺬﻛــﻮرة‬ ‫ﻓﻲ اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﺳﺆاﻟﻨﺎ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻲ‬

‫ﺑـ ـﺘ ــﺎر ﻳ ــﺦ ‪ 15‬ﻣ ـ ـ ــﺎرس ‪ 2015‬ﻋـﻠــﻰ‬ ‫أن ﻳــﺬﻛــﺮ ﻣــﻊ ﻛــﻞ ﻛ ـﺘــﺎب اﻟـﺠـﻤــﻞ أو‬ ‫اﻟﻔﻘﺮات وﺳﺒﺐ اﻟﻤﻨﻊ‪.‬‬ ‫وﻃﻠﺐ اﻟﻨﺼﻒ ﺗﺰوﻳﺪه ﺑﺎﻟﻤﺎدة‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ أو اﻟ ـﻤــﻮاد اﻟـﺘــﻲ ﺗﻌﻄﻲ‬ ‫وزارة اﻹﻋﻼم ﺣﻖ ﻣﻨﻊ اﻟﻤﺼﻨﻔﺎت‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻷدﺑﻴﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ‪ .‬وﺗﺰوﻳﺪه‬ ‫ﺑ ـ ـﻘ ــﺎﺋ ـ ـﻤ ــﺔ اﻷﺳـ ـ ـ ـﺒ ـ ـ ــﺎب اﻟـ ـ ـﺘ ـ ــﻲ ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫ﺿﻮﺋﻬﺎ ﺗﻤﻨﻊ وزارة اﻹﻋﻼم اﻟﻜﺘﺐ‬ ‫واﻟ ـﻤـ ـﺼـ ـﻨـ ـﻔ ــﺎت اﻟ ـﻔ ـﻨ ـﻴــﺔ واﻷدﺑ ـ ـﻴـ ــﺔ‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺪاول ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪،‬‬ ‫ﻣﻊ ﺑﻴﺎن اﻷﺳﺎس اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﻟﻬﺎ‪.‬‬

‫راﻛﺎن اﻟﻨﺼﻒ‬


‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫‪٦‬‬

‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2648‬اﻻﺛﻨﻴﻦ ‪ 13‬أﺑﺮﻳﻞ ‪2015‬م ‪ 24 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪local@aljarida●com‬‬

‫اﻟﻌﺒﻴﺪي‪ :‬ﺗﻌﺰﻳﺰ دور اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺿﻤﻦ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ‬ ‫• اﻓﺘﺘﺢ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺮﻗﺔ اﻟﺼﺤﻲ ﺑﻌﺪ إﻋﺎدة ﺗﺄﻫﻴﻠﻪ • اﻟﺨﺎﻟﺪ‪ :‬ﻧﺘﻄﻠﻊ إﻟﻰ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺎدرات اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ واﻷﻫﻠﻴﺔ‬ ‫أﻛﺪ اﻟﻮزﻳﺮ اﻟﻌﺒﻴﺪي اﻟﺘﻮﺟﻪ‬ ‫إﻟﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻷوﻟﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳﺰ دور‬ ‫اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺿﻤﻦ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ ﺑﺎﻟﺒﻼد‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﺸﻤﻮﻟﻴﺔ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻮﻗﺎﺋﻴﺔ واﻟﻌﻼﺟﻴﺔ واﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻋﺪاﻟﺔ ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﻤﺮاﻛﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫ذﻛ ـ ــﺮ وزﻳـ ـ ــﺮ اﻟ ـﺼ ـﺤ ــﺔ د‪ .‬ﻋـﻠــﻲ‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﺒ ـﻴ ــﺪي اﻧ ـ ــﻪ ﺑ ــﺎﻓـ ـﺘ ـﺘ ــﺎح ﻣــﺮﻛــﺰ‬ ‫اﻟﺮﻗﺔ اﻟﺼﺤﻲ ﺑﻌﺪ إﻋﺎدة ﺗﺄﻫﻴﻠﻪ‬ ‫ﻳـﺼـﺒــﺢ ﻋ ــﺪد اﻟ ـﻤــﺮاﻛــﺰ اﻟـﺼـﺤـﻴــﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﺗـﻌـﻤــﻞ ﻋ ـﻠــﻰ ﻣـ ــﺪار اﻟـﺴــﺎﻋــﺔ‬ ‫‪ ،23‬ﻣﻮزﻋﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺨﻔﻴﻒ اﻟﻀﻐﻂ‬ ‫ﻋـ ـﻠ ــﻰ اﻟ ـ ـﺨـ ــﺪﻣـ ــﺎت اﻟ ـﺼ ـﺤ ـﻴ ــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‪.‬‬ ‫وﻗـ ــﺎل اﻟ ــﻮزﻳ ــﺮ اﻟ ـﻌ ـﺒ ـﻴــﺪي‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻠﻤﺘﻪ ﺧﻼل اﻓﺘﺘﺎح اﻟﻤﺮﻛﺰ أﻣﺲ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ إﻋــﺎدة ﺗﺄﻫﻴﻠﻪ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺘﻮﺳﻌﺔ ﻣــﻦ اﻟــﺪاﺧــﻞ واﻟـﺨــﺎرج‬ ‫واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬إن اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ﻳﻘﺪم ﺧﺪﻣﺎﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﺴﺎﻋﺔ‪،‬‬ ‫وﺧـ ــﻼل أﻳـ ــﺎم اﻟ ـﻌ ـﻄــﻼت ﻟـﺴـﻜــﺎن‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟــﺮﻗــﺔ‪ ،‬وﻋــﺪدﻫــﻢ ‪ 50‬أﻟﻔﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ واﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف أن ﺗﻜﻠﻔﺔ إﻋﺎدة ﺗﺄﻫﻴﻞ‬ ‫وﺗﻮﺳﻌﺔ وﺗﺠﺪﻳﺪ اﻟﻤﺮﻛﺰ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫ﻧﺤﻮ ﻣﻠﻴﻮن دﻳـﻨــﺎر‪ ،‬وﺗــﻢ ﺗﺠﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟـﻤــﺮﻛــﺰ وﺗـﺠـﻬـﻴــﺰه وﻓ ـﻘــﺎ ﻷﺣــﺪث‬ ‫اﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺑﺎﻻﻧﺸﺎءات‬ ‫واﻟﺘﺠﻬﻴﺰات وﺑﻤﺎ ﻳﻠﺒﻲ ﺣﺎﺟﺔ‬

‫ﺗﺄﻫﻴﻞ ﺟﺬري‬

‫اﻟﺴﻜﺎن اﻟﻰ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻌﻼج اﻟﻌﺎم‬ ‫وﻃ ـ ــﺐ اﻟـ ـﻌ ــﺎﺋـ ـﻠ ــﺔ وﻋ ـ ـ ــﻼج اﻟ ـﺴ ـﻜــﺮ‬ ‫ورﻋــﺎﻳــﺔ اﻷﻣــﻮﻣــﺔ وﺻـﺤــﺔ اﻟـﻤــﺮأة‬ ‫وﺻﺤﺔ اﻟﻄﻔﻞ وﺻﺤﺔ اﻷﺳﻨﺎن‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﺨﺘﺒﺮات واﻷﺷﻌﺔ‬ ‫واﻟ ـﺼ ـﻴــﺪﻟ ـﻴــﺔ وﺗ ــﻮﻓـ ـﻴ ــﺮ اﻷدوﻳـ ـ ــﺔ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪.‬‬

‫ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻄﻮارئ‬ ‫وأو ﺿ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺢ د‪ .‬ا ﻟ ـ ـﻌ ـ ـﺒ ـ ـﻴـ ــﺪي أن‬ ‫اﻟ ـﻤــﺮﻛــﺰ ﻳـﺘـﻤـﻴــﺰ ﺑــﺈﺿــﺎﻓــﺔ وﺣ ــﺪة‬ ‫اﻟ ـﻄــﻮارئ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻣــﺪار‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺔ‪ ،‬ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻄﻮارئ‬ ‫واﻟـﺤــﻮادث ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ واﻟﺘﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣــﻊ ﻗ ـﺴــﻢ اﻟـ ـﺤ ــﻮادث ﺑﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺪان‪ ،‬وﺗـﺤـﺘــﻮي اﻟــﻮﺣــﺪة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻏ ــﺮﻓـ ـﺘـ ـﻴ ــﻦ ﻟ ـﻠ ـﻔ ـﺤــﺺ وﻏــﺮﻓ ـﺘ ـﻴــﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﻼﺣﻈﺔ ﺑﺴﻌﺔ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ أ ﺳــﺮة‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﺎ ﺳﺮﻳﺮان ﻳﻤﻜﻦ إﺷﻐﺎﻟﻬﻤﺎ‬ ‫ﻟﺤﺎﻻت اﻹﻧﻌﺎش‪.‬‬ ‫وذﻛـ ـ ـ ــﺮ ان اﻟ ـ ــﻮﺣ ـ ــﺪة ﻣ ـﺠ ـﻬــﺰة‬ ‫ﺑﺠﻤﻴﻊ اﻷﺟﻬﺰة ﻟﺤﺎﻻت اﻟﻄﻮارئ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻲ ﺗـﺠــﺮﺑــﺔ أوﻟ ــﻰ ﻳـﺘــﻢ اﻟﺴﻌﻲ‬

‫اﻟﻌﺒﻴﺪي ﻣﺘﺤﺪﺛﺎ ﻓﻲ اﻓﺘﺘﺎح ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺮﻗﺔ اﻟﺼﺤﻲ أﻣﺲ‬ ‫ﻣﻦ وراﺋـﻬــﺎ إﻟــﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟ ـ ــﺮﻋ ـ ــﺎﻳ ـ ــﺔ اﻟـ ـﺼـ ـﺤـ ـﻴ ــﺔ اﻷوﻟ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﺗ ـﻌــﺰﻳــﺰ دور اﻟ ـﻤــﺮاﻛــﺰ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﺿﻤﻦ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻼد‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﺸﻤﻮﻟﻴﺔ‬ ‫ﺗ ـ ـﻘـ ــﺪﻳـ ــﻢ اﻟـ ـ ـﺨ ـ ــﺪﻣ ـ ــﺎت اﻟ ــﻮﻗ ــﺎﺋـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻌﻼﺟﻴﺔ واﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻋﺪاﻟﺔ‬ ‫ﺗ ــﻮزﻳ ــﻊ اﻟ ـﻤــﺮاﻛــﺰ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟـﻤـﻨــﺎﻃــﻖ‬

‫اﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻐﻄﻴﺔ‬ ‫اﻟـﺼـﺤـﻴــﺔ اﻟ ـﺸــﺎﻣ ـﻠــﺔ‪ ،‬ﻣــﻊ ﺳﻬﻮﻟﺔ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ وﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﻠﺨﺼﻮﺻﻴﺔ‬ ‫وﺣﻘﻮق اﻟﻤﺮأة واﻟﺠﻮدة وﺳﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﺿﻰ‪.‬‬ ‫وأﻛــﺪ ﺛﻘﺘﻪ ﺑــﺄن اﻷﻃـﺒــﺎء اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺳ ـﻴ ـﻌ ـﻤ ـﻠــﻮن ﺑــﺎﻟ ـﻤــﺮﻛــﺰ‪ ،‬واﻟ ـﺒــﺎﻟــﻎ‬

‫ﻋﺪدﻫﻢ ﻧﺤﻮ ‪ 14‬ﻃﺒﻴﺒﺎ واﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟـﺘـﻤــﺮﻳـﻀـﻴــﺔ اﻟ ـﺒــﺎﻟــﻎ ﻋــﺪدﻫــﺎ ‪45‬‬ ‫ﻣ ـﻤــﺮﺿــﺎ وﻣـ ـﻤ ــﺮﺿ ــﺔ‪ ،‬واﻟـﻔـﻨـﻴـﻴــﻦ‬ ‫واﻻدارﻳ ـ ـﻴ ـ ــﻦ وﺟ ـﻤ ـﻴــﻊ اﻟـﻌــﺎﻣـﻠـﻴــﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ‪ ،‬ﺳﻴﺤﺮﺻﻮن ﻛﻞ اﻟﺤﺮص‬ ‫ﻋـﻠــﻰ اﻻرﺗ ـﻘــﺎء اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ ﺑـﺠــﻮدة‬ ‫اﻟــﺮﻋــﺎﻳــﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟـﺘــﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‪.‬‬

‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬ﺗﻮﺟﻪ ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻷﺣﻤﺪي‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ﻓﻮاز اﻟﺨﺎﻟﺪ‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻟﻪ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﻜﺮ إﻟــﻰ اﻟــﻮزﻳــﺮ اﻟﻌﺒﻴﺪي‪ ،‬واﻟــﻰ‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻲ ﻗﻄﺎﻋﺎت اﻟﻮزارة اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪،‬‬ ‫واﻟ ـﻤــﺪﻳــﺮ اﻟ ـﻌ ــﺎم ﻟـﻤـﻨـﻄـﻘــﺔ اﻻﺣ ـﻤــﺪي‬ ‫اﻟـﺼـﺤـﻴــﺔ د‪ .‬ﻋـﺒــﺪاﻟـﻠـﻄـﻴــﻒ اﻟـﺴـﻬـﻠــﻲ‪،‬‬ ‫وﺟﻤﻴﻊ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﺑﻤﺮاﻓﻖ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪،‬‬ ‫وﻛﻞ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺘﻲ ﺳﺎﻫﻤﺖ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫إﻋﺎدة اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ اﻟﺠﺬرﻳﺔ ﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺮﻗﺔ‬ ‫اﻟـﺼـﺤــﻲ اﻟ ــﺬي ﻣـﻀــﻰ ﻋـﻠــﻰ إﻧـﺸــﺎﺋــﻪ‬ ‫أرﺑﻌﺔ ﻋﻘﻮد واﻟﺘﻲ اﺳﺘﻐﺮﻗﺖ ﻗﺮاﺑﺔ‬ ‫ﻋﺎﻣﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل اﻟـﺨــﺎﻟــﺪ إن ﻋﻤﻠﻴﺔ إﻋــﺎدة‬ ‫اﻟ ـ ـﺘـ ــﺄﻫ ـ ـﻴـ ــﻞ ﺳـ ـﺘـ ـﺴ ــﺎﻫ ــﻢ ﺑـ ـ ــﻼ ﺷــﻚ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟ ـﺘ ـﺨ ـﻔ ـﻴــﻒ ﻋ ــﻦ اﻟ ـﻤــﻮاﻃ ـﻨ ـﻴــﻦ‬ ‫واﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻗﺔ‪ ،‬ﻋﻼوة‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﺗ ـﻘــﺪﻳــﻢ ﺧ ــﺪﻣ ــﺎﺗ ــﻪ‪ ،‬ﺣـﺴـﺒـﻤــﺎ‬ ‫أﻋﻠﻦ ﻻﻫﺎﻟﻲ وﻗﺎﻃﻨﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻓﻬﺪ‬ ‫اﻻﺣـﻤــﺪ ﺧــﻼل اﻟـﻌـﻄــﻼت‪ ،‬وﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫اﻟ ــﺮﻋ ــﺎﻳ ــﺔ اﻟ ـﺼ ـﺤ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﺸــﻮدة‬ ‫ﺧــﺎﺻــﺔ ﺑـﻌــﺪ ﺗــﺰوﻳــﺪه ﺑ ــﺄول ﻗﺴﻢ‬ ‫ﻟﻠﻄﻮارئ ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻪ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪.‬‬

‫وأﻋ ــﺮب ﻋــﻦ اﻋ ـﺘــﺰازه ﺑﻤﺴﺘﻮى‬ ‫اﻷداء ا ﻟ ـ ـﺼـ ـﺤ ــﻲ ﻓ ـ ــﻲ ﻣ ـﺤــﺎ ﻓ ـﻈــﺔ‬ ‫اﻷﺣﻤﺪي‪ ،‬إﺣﺪى أﻛﺒﺮ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت‬ ‫اﻟ ـﺴــﺖ ﻣ ـﺴــﺎﺣــﺔ وﺳ ـﻜــﺎﻧــﺎ‪ ،‬واﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ﺗﺸﻬﺪ ﻧـﻤــﻮا واﺿـﺤــﺎ ﻓــﻲ اﻟﻜﺜﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﺑﺤﻜﻢ اﺳﺘﺤﺪاث أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺳﻜﻨﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺰﻳﺎدة اﻟﻤﻄﺮدة ﻓﻲ اﻋﺪاد ﻣﺮﺗﺎدي‬ ‫ﻣ ـﻨــﺎﻃــﻖ اﻟ ـﺘ ـﺨ ـﻴ ـﻴــﻢ واﻟ ـﻤ ـﺘ ـﻨــﺰﻫــﺎت‬ ‫واﻟﻤﻨﺘﺠﻌﺎت واﻟﻤﺮاﻓﻖ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫واﻟ ـﺘــﺮﻓ ـﻴ ـﻬ ـﻴــﺔ واﻟ ـ ـﻤـ ــﺰارع ﺟـﻨــﻮﺑــﻲ‬ ‫اﻟﺒﻼد واﻟﻘﺎدﻣﻴﻦ واﻟﻤﻐﺎدرﻳﻦ ﺑﺮا‬ ‫ﻋﺒﺮ ﻣﻨﻔﺬ اﻟﻨﻮﻳﺼﻴﺐ‪.‬‬ ‫وأﺑــﺪى ﺗﻄﻠﻌﻪ اﻟــﻰ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺒــﺎدرات اﻟـﺤـﻜــﻮﻣـﻴــﺔ واﻷﻫـﻠـﻴــﺔ‬ ‫ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫اﻟ ـﺨــﺪﻣــﺎت اﻟـﺼـﺤـﻴــﺔ ﻓــﻲ ﻣـﻨــﺎﻃــﻖ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻋﺒﺮ اﻧﺸﺎء‬ ‫ﻣﺮاﻛﺰ ﺗﺨﺼﺼﻴﺔ ورﻋﺎﻳﺔ ﺻﺤﻴﺔ‬ ‫أوﻟـﻴــﺔ ﺟــﺪﻳــﺪة ﻣﺘﻄﻮرة ﻣــﻊ إﻋــﺎدة‬ ‫ﺗــﺄﻫ ـﻴــﻞ ﺟـﻤـﻴــﻊ اﻟ ـﻤــﺮاﻛــﺰ اﻟـﻘــﺎﺋـﻤــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻣﻀﻰ ﻋﻠﻰ اﻧﺸﺎﺋﻬﺎ ﺳﻨﻮات‬ ‫ﻃ ــﻮﻳـ ـﻠ ــﺔ‪ ،‬ودﻋـ ـﻤـ ـﻬ ــﺎ ﺑ ــﺎﻻﻣ ـﻜ ــﺎﻧ ــﺎت‬ ‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ واﻟﺘﺠﻬﻴﺰات اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪.‬‬

‫ﺑﻴﻄﺎر واﻟﻤﺮي وﻣﻌﺪراﻧﻲ أواﺋﻞ ﻓﻲ »اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻟﺤﺮﺟﺔ«‬ ‫ﺑﺤﺜﻬﻢ ﻧﺎل اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻷول ﺑﻤﺆﺗﻤﺮ ﻃﺒﻲ ﻓﻲ دﺑﻲ‬ ‫ﻓﺎز اﻷﻃﺒﺎء زﻫﻴﺮ ﺑﻴﻄﺎر وأﺳﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣﻌﺪراﻧﻲ وﺧﺎﻟﺪ اﻟﻤﺮي ﺑﺠﺎﺋﺰة‬ ‫أﻓﻀﻞ ﺑﺤﺚ ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ »اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮﺟﺔ« ﺑﺪوﻟﺔ اﻹﻣﺎرات‪.‬‬

‫د‪ .‬زﻫﻴﺮ ﺑﻴﻄﺎر ود‪ .‬اﺳﺎﻣﺔ ﻣﻌﺪراﻧﻲ ﺧﻼل ﺗﻜﺮﻳﻤﻬﻤﺎ ﻣﻦ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬

‫●‬

‫ﺷﺎرك ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫ﺧﺒﺮاء ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰة‬ ‫ﻣﻦ أوروﺑﺎ وأﻣﻴﺮﻛﺎ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﺣﻤﺪ‬

‫ﺣ ـﺼ ـﻠــﺖ ﺷ ــﺮﻛ ــﺔ ﻧ ـﻔــﻂ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﺟ ــﺎﺋ ــﺰة »أﻓ ـ ـﻀ ــﻞ ﺑـ ـﺤ ــﺚ« ﻓــﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎل اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰة ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫اﻹﻣــﺎراﺗــﻲ اﻟ ـﺤــﺎدي ﻋـﺸــﺮ ﻟﻠﻌﻨﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮﺟﺔ اﻟﺬي اﻗﻴﻢ ﻓﻲ دﺑﻲ‪.‬‬ ‫وأﻗـ ـﻴ ــﻢ اﻟ ـﻤــﺆﺗ ـﻤــﺮ اﻟ ـ ــﺬي ﻧﻈﻤﺘﻪ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻹﻣــﺎرات ﻟﻠﻌﻨﺎﻳﺔ اﻟﺤﺮﺟﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺼﺤﺔ ﺑﺪﺑﻲ‬ ‫وراﺑﻄﺔ اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻌﻨﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮﺟﺔ‪ ،‬ﺑﺪﻋﻢ ﻣﻦ ﺟﺎﺋﺰة ﺣﻤﺪان‬ ‫اﻟ ـﻄ ـﺒ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﺷ ـ ــﺎرك ﻓ ـﻴــﻪ ﺧـ ـﺒ ــﺮاء ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎل اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰة ﻣﻦ أوروﺑﺎ‬ ‫وأﻣﻴﺮﻛﺎ وآﺳﻴﺎ وأﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻛـ ــﺎﻧـ ــﺖ ﺷ ــﺮﻛ ــﺔ ﻧ ـﻔ ــﻂ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ‬ ‫ﺣ ـﻘ ـﻘــﺖ إﻧـ ـﺠ ــﺎزا ﻣ ـﻤــﺎﺛــﻼ ﻓ ــﻲ وﻗــﺖ‬ ‫ﺳــﺎﺑــﻖ وذﻟ ــﻚ ﻓــﻲ اﻟـﻤــﺆﺗـﻤــﺮ اﻟــﺮاﺑــﻊ‬ ‫ﻟــﺮاﺑ ـﻄــﺔ أﻃ ـﺒــﺎء اﻟ ـﻘ ـﻠــﺐ ﺑﺎﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ وا ﻟـﺜــﺎ ﻧــﻲ ﻋﺸﺮ ﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﻠﺐ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ اﻟــﺬي اﻗﻴﻢ ﺗﺤﺖ‬ ‫رﻋﺎﻳﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ أﻣﻴﺮ اﻟﺒﻼد‬

‫ﻋ ـﻠــﻰ ﻣ ـﺴ ـﺘــﻮى اﻟ ـﺨ ـﻠ ـﻴــﺞ واﻟ ـﻴ ـﻤــﻦ‬ ‫وﻣﺼﺮ‪.‬‬ ‫وﺣـ ـ ـ ـﺼـ ـ ـ ـﻠ ـ ـ ــﺖ ورﻗـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ اﻟ ـ ـﻌ ـ ـﻤ ـ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻣــﻦ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻄﺒﻲ‬ ‫واﻟ ـﻤ ـﻜــﻮن ﻣــﻦ اﺳ ـﺘ ـﺸــﺎري أﻣ ــﺮاض‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻨــﺎﻳــﺔ اﻟ ـﻤــﺮﻛــﺰة اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر زﻫـﻴــﺮ‬ ‫ﺑـ ـﻴـ ـﻄ ــﺎر‪ ،‬واﺧـ ـﺘـ ـﺼ ــﺎﺻ ــﻲ أﻣ ـ ــﺮاض‬ ‫اﻟـﻘـﻠــﺐ اﻟــﺪﻛـﺘــﻮر أﺳــﺎﻣــﺔ ﻣـﻌــﺪراﻧــﻲ‪،‬‬ ‫واﺳ ـ ـﺘ ـ ـﺸـ ــﺎري اﻟ ـﻘ ـﻠ ــﺐ واﻟ ـﻘ ـﺴ ـﻄــﺮة‬ ‫اﻟـﺘــﺪاﺧـﻠـﻴــﺔ اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر ﺧــﺎﻟــﺪ اﻟـﻤــﺮي‬ ‫ﻋ ـ ـﻠ ــﻰ ﺟ ـ ــﺎﺋ ـ ــﺰة أﻓ ـ ـﻀـ ــﻞ ﺑ ـ ـﺤ ــﺚ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟــﺬي ﻳﺴﻠﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣــﻮﺿــﻮﻋــﺎت ﻫــﺎﻣــﺔ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﻤﺠﺎل‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻨــﺎﻳــﺔ اﻟ ـﻤــﺮﻛــﺰة واﺷ ـﺘ ـﻤــﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪ 38‬ﺟـﻠـﺴــﺔ ﻋـﻠـﻤـﻴــﺔ ﺗـﺨـﻠـﻠـﺘـﻬــﺎ ‪220‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮة و‪ 7‬ورش ﻋﻤﻞ و‪ 6‬دورات‬ ‫ﺗﺪرﻳﺐ‪.‬‬ ‫وﺗ ـ ـﻘـ ــﺪﻣـ ــﺖ اﻟـ ـﻬـ ـﻴـ ـﺌ ــﺎت اﻟ ـﻄ ـﺒ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺸــﺎرﻛــﺔ ﺑـﻤـﻠـﺨـﺼــﺎت ﺑـﺤــﻮﺛـﻬــﺎ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﺷﻬﺮ ﻣﻦ اﻓﺘﺘﺎح اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻋــﺮﺿــﺖ ﻋ ـﻠــﻰ ﻟ ـﺠــﺎن ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ وﻗﻊ اﻻﺧﺘﻴﺎر ﻋﻠﻰ ‪ 20‬ﺑﺤﺜﺎ‬

‫ﻣــﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ دول اﻟـﻤـﻨـﻄـﻘــﺔ ﻛــﺪول‬ ‫ﻣـﺠـﻠــﺲ اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون اﻟـﺨـﻠـﻴـﺠــﻲ إﻟــﻰ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﺼﺮ وإﻳــﺮان واﻟﻬﻨﺪ وﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺪول اﻵﺳﻴﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻛـ ـﻤ ــﺎ ﺗـ ـﻤ ــﺖ اﻹﺷ ـ ـ ـ ــﺎدة ﺑــﺎﻟ ـﺒ ـﺤــﺚ‬ ‫اﻟ ـﻔــﺎﺋــﺰ ﻣ ــﻦ ﻗ ـﺒــﻞ رﺋ ـﻴــﺲ اﻟـﻤــﺆﺗـﻤــﺮ‬ ‫ورﺋ ـ ـﻴ ــﺲ راﺑ ـ ـﻄ ــﺔ اﻷﻃ ـ ـﺒـ ــﺎء اﻟ ـﻌــﺮب‬ ‫ﻟـ ـﻠـ ـﺤ ــﺎﻻت اﻟـ ـﺤ ــﺮﺟ ــﺔ واﺳـ ـﺘـ ـﺸ ــﺎري‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻨــﺎﻳــﺔ اﻟ ـﺤــﺮﺟــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫دﺑــﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺮﺣﻤﺔ وﺗﻢ‬ ‫ﺗﻘﻴﻴﻤﻪ واﻻﺷﺎدة ﺑﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟـﺘـﺤـﻜـﻴــﻢ اﻟـﻤـﻜــﻮﻧــﺔ ﻣــﻦ اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮرة‬ ‫ﺟ ــﺎﻧ ـﻴ ــﺖ ﻓ ـﻜ ـﺘ ــﻮرﻳ ــﺎ رﺋ ـﻴ ـﺴ ــﺔ ﻗـﺴــﻢ‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻨــﺎﻳــﺔ اﻟ ـﺤــﺮﺟــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﺳـ ـ ــﺎن ﻓ ــﺮاﻧ ـﺴ ـﻴ ـﺴ ـﻜ ــﻮ اﻷﻣ ـ ـﻴ ــﺮﻛ ــﻲ‪،‬‬ ‫واﻟــﺪﻛـﺘــﻮر ﺛﺎﻣﺮ ﻋﺒﺪ اﻟﺤﻖ اﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻃــﺐ اﻻﻋ ـﺼــﺎب ﻟـﻠـﺤــﺎﻻت اﻟـﺤــﺮﺟــﺔ‬ ‫واﻟ ـﻤــﺪﻳــﺮ اﻟـﻄـﺒــﻲ ﻟـﻘـﺴــﻢ اﻻﻋ ـﺼــﺎب‬ ‫ﻓــﻲ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ إﻟـﻴـﻨــﻮي‪ ،‬واﻟــﺪﻛـﺘــﻮر‬ ‫ﺳﺘﻴﻔﻦ ﻣﺎرﻳﻠﻮ رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻟﺤﺎﻻت‬ ‫اﻟ ـ ـﺤـ ــﺮﺟـ ــﺔ ﻓ ـ ــﻲ ﺟ ــﺎﻣـ ـﻌ ــﺔ ﻣـ ـﻠـ ـﺒ ــﻮرن‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ‪.‬‬

‫ً‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ أوﻟﻰ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻫﺘﻤﺎﻣﺎ ﺑـ»اﻟﺼﺮع«‬ ‫أﻛــﺪ رﺋﻴﺲ اﻟــﺮاﺑـﻄــﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ﻟﻠﺼﺮع‪ ،‬اﺳﺘﺸﺎري‬ ‫أﻣــﺮاض اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻌﺼﺒﻲ‪ ،‬د‪ .‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﺷﻜﻨﺎﻧﻲ أن‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺗﺘﺼﺪر اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫واﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﻤﺘﻌﺪدة ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﻴﻮم اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻠﺼﺮع‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴﻨﺎ أن اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺷﻬﺪت إﻃﻼق أول ﻣﺎراﺛﻮن ﻟﻠﺼﺮع‬ ‫ﻋﺎم ‪.2011‬‬ ‫وأﺿﺎف أﺷﻜﻨﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻟـ»ﻛﻮﻧﺎ«‪ ،‬أن اﻟﺮاﺑﻄﺔ‬ ‫ﻧﻈﻤﺖ ﻳــﻮ ﻣــﺎ ﺗﺜﻘﻴﻔﻴﺎ ﻟﻠﻤﺼﺎﺑﻴﻦ واﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻦ ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻟﻤﺮض أﻣﺲ اﻷول ﺿﻤﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﺣﺘﻔﺎﻻﺗﻬﺎ ﺑﺎﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟـﻌــﺎﻟـﻤــﻲ ﻟ ـﻠـﺼــﺮع‪ ،‬ﺑ ـﻬــﺪف رﻓ ــﻊ اﻟـﺨـﺠــﻞ واﻟ ـﺨــﻮف ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮﺿﻰ وﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻤﺸﻮرة اﻟﻼزﻣﺔ ﻹزاﻟﺔ اﻟﺤﺮج‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻰ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات واﻟﺤﻠﻘﺎت اﻟﻨﻘﺎﺷﻴﺔ واﻟﻨﺸﺮات‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ‪ .‬وذﻛﺮ أن ﻳﻮم اﻟﺼﺮع اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻳﺴﻤﻰ »اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﺒﻨﻔﺴﺠﻲ«‪ ،‬واﻧﻄﻠﻖ ﻣﻦ ﻣﺒﺎدرة أﻃﻠﻘﺘﻬﺎ ﻃﻔﻠﺔ ﻛﻨﺪﻳﺔ‬ ‫ﻣﺼﺎﺑﺔ ﺑﻤﺮض اﻟﺼﺮع‪ ،‬ﺣﻴﻦ ﻧﺎﺷﺪت اﻟﻌﺎﻟﻢ إﻗﺎﻣﺔ ﻳﻮم‬ ‫ﺗﺪﻋﻮ ﻓﻴﻪ اﻟﻨﺎس اﻟــﻰ اﻟﺘﺤﺪث ﻋﻦ اﻟـﻤــﺮض‪ ،‬ﻟﻴﺘﻢ ﻓﻴﻪ‬

‫ﺗﺼﺤﻴﺢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺨﺎﻃﺌﺔ ﺣﻮﻟﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ‬ ‫اﻟﻰ أن اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺧﺼﺺ ﻳﻮم ‪ 26‬ﻣﺎرس ﻣﻦ ﻛﻞ ﻋﺎم ﻟﻴﻜﻮن‬ ‫اﻟﻴﻮم اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻠﺼﺮع‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻗﺎﻟﺖ اﺧﺘﺼﺎﺻﻴﺔ أﻋﺼﺎب أﻃﻔﺎل ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﻣﺒﺎرك اﻟﻜﺒﻴﺮ د‪ .‬ﻓﺎﻃﻤﺔ اﻟﻘﻼف‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ‬ ‫ﻣﻤﺎﺛﻞ ﻟـ«ﻛﻮﻧﺎ« إن ﻟﻤﺮض اﻟﺼﺮع أﻧﻮاﻋﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎك ﻣﺮﻳﺾ‬ ‫ﻣﺼﺎب ﺑﺎﻟﺼﺮع ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﻣﻤﺎرﺳﺔ ﺣﻴﺎﺗﻪ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﻲ ﻣﻊ اﻟﺘﺰاﻣﻪ ﺑﺎﻷدوﻳﺔ‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻳﻌﺎﻧﻲ اﻟﺼﺮع‬ ‫وﻣـﺸـﻜــﻼت أﺧ ــﺮى ﻛﺎﻟﺘﺨﻠﻒ اﻟﻌﻘﻠﻲ وﻏ ـﻴــﺮه‪ ،‬وﻳـﻜــﻮن‬ ‫اﻟﺼﺮع ﺟﺰءا ﻣﻦ ﻣﺮﺿﻪ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎرت اﻟﻰ أن اﻟﺼﺮع ﻳﻌﺪ ﻣﻦ اﻷﻣﺮاض اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ‪،‬‬ ‫ﺣ ـﻴــﺚ ﻳ ـﻤ ـﻜــﻦ اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎﻣــﻞ ﻣ ـﻌــﻪ ﻋ ــﻦ ﻃ ــﺮﻳ ــﻖ اﻟ ـﻌــﻼﺟــﺎت‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺘــﻮاﻓــﺮة‪ ،‬وﻫ ــﻲ اﻷدوﻳ ـ ــﺔ أو اﻟ ـﺘــﺪﺧــﻞ اﻟ ـﺠــﺮاﺣــﻲ إن‬ ‫اﺳـﺘــﺪﻋــﺖ ﺣــﺎﻟــﺔ اﻟـﻤــﺮﻳــﺾ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬ﻣــﻮﺿـﺤــﺔ أن اﻷدوﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻓﻌﺎﻟﺔ وﻣﻀﺎﻋﻔﺎﺗﻬﺎ ﻗﻠﻴﻠﺔ‪ ،‬وﻳﺴﺘﺠﻴﺐ ﻟﻬﺎ‬ ‫أﻏﻠﺐ ﻣﺮﺿﻰ اﻟﺼﺮع‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﺷﻜﻨﺎﻧﻲ‬


‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2648‬اﻻﺛﻨﲔ ‪ 13‬أﺑﺮﻳﻞ ‪2015‬م ‪ 24 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪local@aljarida●com‬‬

‫»اﻟﻤﻮاﺻﻼت« ﺗﺸﺎرك ﻓﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت »ﻋﺮب ﺳﺎت« ﺑﺎﻷردن‬ ‫ﺗﺸﺎرك اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻐﻞ‬ ‫ﻣﻨﺼﺐ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻹدارة‪ ،‬ﻓﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻼﺗﺼﺎﻻت اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺔ‬ ‫)ﻋﺮﺑﺴﺎت(‪.‬‬

‫اﻧﻄﻠﻘﺖ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻷردﻧﻴﺔ ﻋﻤﺎن أﻣﺲ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﻣﺠﻠﺲ إدارة‬ ‫اﻟـﻤــﺆﺳـﺴــﺔ اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ ﻟــﻼﺗـﺼــﺎﻻت اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺔ )ﻋ ــﺮب ﺳ ــﺎت( وﺟﻤﻌﻴﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ دوﻟــﺔ اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ اﻟـﺘــﻲ ﺗﺸﻐﻞ ﻣﻨﺼﺐ ﻧــﺎﺋــﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‪ ،‬ﻗﺎل وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﻤﻮاﺻﻼت ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة )ﻋﺮب ﺳﺎت( اﻟﻤﻬﻨﺪس ﺣﻤﻴﺪ اﻟﻘﻄﺎن ان "اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﺣﺘﻰ اﻟﺨﻤﻴﺲ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻷردﻧﻴﺔ ﻋﻤﺎن ﺳﺘﺒﺤﺚ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻮﺟﻴﻬﻴﺔ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ واﻹدارﻳــﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺮﻓﻊ‬ ‫ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻹدارة ﻓﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى اﻟﻴﻮﻣﻴﻦ اﻟﻤﻘﺒﻠﻴﻦ"‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا‬ ‫إﻟﻰ أن "اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻟﻌﺮب ﺳﺎت ﺳﺘﻠﺘﻘﻲ اﻟﺨﻤﻴﺲ اﻟﻤﻘﺒﻞ وﺗﻌﻘﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟــﻮزراء ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ دوﻟﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﺑﺎﻟﺴﻔﻴﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺣﻤﺪ اﻟﺪﻋﻴﺞ"‪.‬‬

‫ّ‬ ‫»اﻟﻘﺼﺮ« ﺗﺪﺷﻦ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ‬ ‫اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫أﻋﻠﻦ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻘﺼﺮ ﺑﺮاك‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺸﺆون‬ ‫اﻟ ـ ـﺸ ـ ـﻴ ـ ـﺘ ــﺎن إﻃ ـ ـ ـ ــﻼق اﻟ ـﻬ ـﻴ ـﺌــﺔ‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫" ‪،"www.pama.gov.kw‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺒﻴﻨﺎ أن ذ ﻟــﻚ ﻳﺄﺗﻲ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎ‬ ‫ﻟ ـﺴ ـﻴــﺎﺳــﺔ اﻟ ـﻬ ـﻴ ـﺌــﺔ ﻓـ ــﻲ رﻓ ــﻊ‬ ‫ﻛ ـ ـ ـﻔـ ـ ــﺎءة اداﺋـ ـ ـ ـﻬ ـ ـ ــﺎ وﺗـ ـﻄ ــﻮﻳ ــﺮ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ واﻟـﺘــﻮاﺻــﻞ اﻟﺪاﺋﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﻣــﻊ أﺑـﻨــﺎﺋـﻬــﺎ‪ ،‬واﻳ ـﻤــﺎﻧــﺎ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺑ ـ ـﻀـ ــﺮورة ﺗ ــﻮﻓ ـﻴ ــﺮ أﺳــﺎﻟ ـﻴــﺐ‬ ‫اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻔﻨﻲ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺸﻴﺘﺎن‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ‬ ‫أﻣــﺲ‪ ،‬إن ﻫــﺬا اﻟـﻤــﻮﻗــﻊ ﻳﺘﻴﺢ‬ ‫ﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻪ ﻋــﺪة ﻣـﻤـﻴــﺰات‪،‬‬ ‫ﻋﺒﺮ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣــﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ﺗﻠﺒﻴﺔ ﻻ ﺣـﺘـﻴــﺎ ﺟــﺎت ﺟﻤﻬﻮر‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ وﻣﻮﻇﻔﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﺪ‬ ‫ﺳﻮاء‪ ،‬ﻣﻌﺮﺑﺎ ﻋﻦ ﻓﺨﺮ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﺑﻤﺜﻞ ﻫﺬا اﻻﻧﺠﺎز اﻟﺬي ﻳﻌﺪ‬

‫ﻧﻘﻠﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻋﺮض‬ ‫اﻟﻤﻮاد اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺺ اﻻدارات‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷـ ـ ـ ــﺎر إﻟـ ـ ــﻰ أن اﻟ ـﻤــﻮﻗــﻊ‬ ‫ﻳ ـﺸ ـﻜــﻞ ﺣ ـﻠ ـﻘــﺔ وﺻ ـ ــﻞ ﻣـﻬـﻤــﺔ‬ ‫ﺑـ ـﻴ ــﻦ اﻟـ ـﻬـ ـﻴـ ـﺌ ــﺔ وﺟـ ـﻤـ ـﻬ ــﻮرﻫ ــﺎ‬ ‫ﻣـ ــﻦ ﺧ ـ ــﻼل إﺿـ ــﺎﻓـ ــﺔ ﺧــﺪﻣــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬وﺗﺰوﻳﺪ‬ ‫اﻟﺠﻤﻬﻮر ﺑﺄﺧﺒﺎر وإﻋﻼﻧﺎت‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ وﻧﺸﺎﻃﺎﺗﻬﺎ أوﻻ ﺑﺄول‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣــﻮﺿ ـﺤــﺎ أن اﻟـﻬـﻴـﺌــﺔ ﻋـﻤــﺪت‬ ‫إﻟ ـ ــﻰ ﺗ ـﺤ ـﺴ ـﻴــﻦ أداء اﻟ ـﻤــﻮﻗــﻊ‬ ‫اﻟ ـﺠــﺪﻳــﺪ ﻟـﻴـﻠـﺒــﻲ اﺣـﺘـﻴــﺎﺟــﺎت‬ ‫اﻟـﺠـﻤـﻬــﻮر‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺴﺘﻌﺮض‬ ‫أﻫﻢ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻋﺎﻫﺎ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ وﺗﻨﻔﺬﻫﺎ‪ ،‬ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﺮض اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ واﻷﺧﺒﺎر‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫ﺗــﻢ اﻧـ ـﺠ ــﺎزه ﺧ ــﻼل اﻟ ـﺴ ـﻨــﻮات‬ ‫اﻟ ـﻤــﺎﺿ ـﻴــﺔ ﻣ ــﻦ ﻋ ـﻤــﺮ اﻟـﻬـﻴـﺌــﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻳﺼﺒﺢ ﻣﺮﺟﻌﺎ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬

‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻳﺤﺘﻔﻞ ﺑﺄﺳﺒﻮع اﻟﺴﻤﺎء‬ ‫اﻟﻤﻈﻠﻤﺔ اﻟﻴﻮم‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ إدارة ﻋﻠﻮم اﻟﻔﻠﻚ واﻟﻔﻀﺎء ﺑﺎﻟﻨﺎدي اﻟﻌﻠﻤﻲ أن اﻻﺣﺘﻔﺎل‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﻲ ﺑــﺄﺳـﺒــﻮع اﻟـﺴـﻤــﺎء اﻟﻤﻈﻠﻤﺔ ﻳـﺒــﺪأ اﻟ ـﻴــﻮم اﻻﺛـﻨـﻴــﻦ وﺗﺴﺘﻤﺮ‬ ‫اﻻﺣﺘﻔﺎﻻت ﺣﺘﻰ ‪ 18‬اﻟﺠﺎري‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺻﺤﺎﻓﻲ ﺑﺨﺼﻮص ﻫﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪ ،‬ﻗﺎل اﻟﺒﺎﺣﺚ‬ ‫اﻟـﻔـﻠـﻜــﻲ ﺑ ـ ــﺈدارة ﻋ ـﻠــﻮم اﻟ ـﻔ ـﻠــﻚ واﻟ ـﻔ ـﻀــﺎء ﺑــﺎﻟ ـﻨــﺎدي اﻟـﻌـﻠـﻤــﻲ ﺷﻔﻴـﻖ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬ان اﺣﺘﻔﺎل اﻟﻨﺠﻮم أو ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ ﺑـ"أﺳﺒﻮع اﻟﺴﻤﺎء اﻟﻤﻈﻠﻤﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ‪ "(NDSW) -‬ﻫﻮ ﻓﻜﺮة ﻟﻄﺎﻟﺐ أﻣﻴﺮﻛﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎم ‪ 2003‬ﻳﺪﻋﻰ ﺟﻨﻴﻔﺮ ﺑﺎرﻟﻮ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ أﺻﺒﺢ ﻫﺬا اﻷﺳﺒﻮع ﺣﺪﺛﺎ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫دوﻟﻴﺎ ﻳﺘﻢ اﻻﺣﺘﻔﺎل ﺑﻪ ﻓﻲ ﻛﻞ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻣﻜﻮﻧﺎ رﺋﻴﺴﻴﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻜﻮﻧﺎت ﺷﻬﺮ اﻟﻔﻠﻚ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أن ﻣــﻦ أﻫ ــﺪاف اﻻﺣـﺘـﻔــﺎل ﺑــﺄﺳـﺒــﻮع اﻟﺴﻤﺎء‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﻈﻠﻤﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ))‪ (NDSW‬أن ﻧﻘﺪر ﺟﻤﺎل اﻟﺴﻤﺎء ﻟﻴﻼ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ‬ ‫رﻓﻊ اﻟﻮﻋﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻲ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﺳﻤﺎء اﻟﻠﻴﻞ اﻟﻤﻈﻠﻢ ﻣﻦ اﻟﺘﻠﻮث‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻀﻮﺋﻲ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ أن اﻟﺮاﺑﻄﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﻔﻠﻚ )‪ (IDA‬واﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻔﻠﻜﻴﺔ‬ ‫اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ )‪ (AAS‬وﺳﻜﺎي ﺗﻠﻴﺴﻜﻮب أﻗﺮت اﻻﺣﺘﻔﺎل ﺑﻬﺬا اﻷﺳﺒﻮع‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻋﻠﻨﺖ اﻷﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة أن اﺣﺘﻔﺎل ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﺳﻴﻜﻮن ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان‬ ‫"اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﻀﻮء واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ" اﺑﺘﺪاء ﻣﻦ اﻟﻴﻮم ﺣﺘﻰ ‪18‬‬ ‫اﻟﺠﺎري‪.‬‬

‫ﻧﻘﺎﺑﺔ »اﻷوﻗﺎف« ﺗﺪﻋﻮ إﻟﻰ‬ ‫إﺣﺎﻟﺔ اﻟﻘﺪاﻣﻰ إﻟﻰ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ‬ ‫ﻃ ـ ــﺎﻟ ـ ــﺐ رﺋـ ـ ـﻴ ـ ــﺲ ﻣ ـﺠ ـﻠــﺲ‬ ‫إدارة ﻧ ـﻘــﺎ ﺑــﺔ ا ﻟ ـﻌــﺎ ﻣ ـﻠ ـﻴــﻦ ﻓــﻲ‬ ‫وزارة اﻷو ﻗـ ـ ـ ــﺎف وا ﻟـ ـﺸ ــﺆون‬ ‫اﻹ ﺳــﻼ ﻣـﻴــﺔ‪ ،‬ﺑﻨﺪر اﻟﻨﺼﺎﻓﻲ‪،‬‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟ ـﻌــﺪل وزﻳ ــﺮ اﻷوﻗ ــﺎف‬ ‫واﻟﺸﺆون اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻳﻌﻘﻮب‬ ‫اﻟﺼﺎﻧﻊ ﺑﺈﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ ﺗﺠﺎوزت‬ ‫ﺳ ـﻨــﻮات ﺧــﺪﻣـﺘـﻬــﻢ اﻟـﺜــﻼﺛـﻴــﻦ‬ ‫ﻋـ ــﺎ ﻣـ ــﺎ ﻓـ ــﻲ وزارة اﻷو ﻗ ـ ـ ــﺎف‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟ ـﺘ ـﻘــﺎﻋــﺪ‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ إن ﻫــﺬا‬ ‫اﻷﻣﺮ ﻳﻨﺴﺠﻢ ﻣﻊ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت‬ ‫ﺳﻤﻮ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫ﺑـ ـﺘـ ـﺠ ــﺪ ﻳ ــﺪ ا ﻟ ـ ـﻔ ـ ـﻜـ ــﺮ اﻹداري‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮه وﻓﺘﺢ اﻟﻤﺠﺎل أﻣﺎم‬ ‫اﻟﺪﻣﺎء اﻟﺸﺎﺑﺔ وإﺷﺮاﻛﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺗــﻮﻟــﻲ اﻟ ـﻤ ـﻨــﺎﺻــﺐ اﻟ ـﻘ ـﻴــﺎدﻳــﺔ‬ ‫واﻹﺷﺮاﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ اﺑﺘﻜﺎر‬ ‫أﺳــﺎﻟ ـﻴــﺐ ووﺳ ــﺎﺋ ــﻞ اﻟ ـﻘ ـﻴــﺎدة‬ ‫ا ﻟـﺤــﺪ ﻳـﺜــﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻷ ﻫ ــﺪاف‬ ‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻤﺪرﺟﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺧﻄﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎل اﻟ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ـﺼـ ـ ــﺎﻓـ ـ ــﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻟﻪ "إن وزارة اﻷوﻗﺎف‬ ‫ﺗـﻌـﻴــﺶ رﻛ ــﻮدا ﺷــﺎﻣــﻼ وذﻟــﻚ‬ ‫ﻷﺳـ ـﺒ ــﺎب ﻛ ـﺜ ـﻴــﺮة ﻣ ـﻨ ـﻬــﺎ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ ا ﻟـﻤـﺜــﺎل و ﺟ ــﻮد ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﻛ ـﺒ ـﻴــﺮة ﻣــﻦ اﻟ ـﻤ ـﺴــﺆوﻟ ـﻴــﻦ ﻓﻲ‬ ‫إدارات ا ﻟ ـ ـ ــﻮزارة ا ﻟـﻤـﺨـﺘـﻠـﻔــﺔ‬

‫ﺗـﺠــﺎوزت ﺧﺪﻣﺘﻬﻢ ‪ ٣٠‬ﺳﻨﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﺎﺗﺖ إﺣﺎﻟﺘﻬﻢ ﻟﻠﺘﻘﺎﻋﺪ أﻣﺮ‬ ‫ﺿﺮوري ﻟﺪﻓﻊ ﻋﺠﻠﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﺑﻌﻘﻮل ﺷﺎﺑﺔ"‪.‬‬ ‫وﻃــﺎﻟــﺐ اﻟﻨﺼﺎﻓﻲ اﻟــﻮزﻳــﺮ‬ ‫اﻟ ـﺼــﺎﻧــﻊ ﺑــﺎﻟ ـﺘــﺪوﻳــﺮ اﻟـﺸــﺎﻣــﻞ‬ ‫ﻟ ـ ـ ـﻠـ ـ ــﻮﻇـ ـ ــﺎﺋـ ـ ــﻒ اﻹﺷ ـ ـ ــﺮاﻓـ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ــﺔ‬ ‫ﺑــﺎﻟــﻮزارة‪ ،‬وأن ﻳـﻜــﻮن ﻣﺒﻨﻴﺎ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ أﺳــﺲ ﺳﻠﻴﻤﺔ وﻗــﻮاﻋــﺪ‬ ‫ﺣ ـ ـﻜ ـ ـﻴ ـ ـﻤـ ــﺔ ﺗ ـ ـﻀ ـ ـﻤـ ــﻦ ﺣ ـ ـﻘـ ــﻮق‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‪ ،‬أﺳﻮة ﺑﻤﺎ ﻗﺎم ﺑﻪ‬ ‫ﻓﻲ وزارة اﻟﻌﺪل‪ ،‬وﻻﺳﻴﻤﺎ أن‬ ‫اﻟـﺘــﺪوﻳــﺮ ﻳﻌﺪ ﻣــﻦ أﻫــﻢ أرﻛــﺎن‬ ‫ورﻛ ــﺎﺋ ــﺰ اﻟ ـﺘ ـﻄــﻮﻳــﺮ اﻹداري‪،‬‬ ‫ﺣـ ـﻴ ــﺚ إﻧـ ـ ــﻪ ﻳ ـﻤ ـﻨ ــﻊ وﻳ ـﺤ ـ ّـﺠ ــﻢ‬ ‫اﻟ ـﺸ ـﻠ ـﻠ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﻴ ـﻄــﺮة ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ﻛﺜﻴﺮ ﻣــﻦ اﻹدارات‪ ،‬وﻳﻘﻀﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺴﺎد اﻹداري واﻟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫وﻳ ـﺠ ـﻔــﻒ ﻣ ـﻨــﺎﺑ ـﻌــﻪ‪ ،‬وﻳـﻘـﻀــﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺠﺎوزات اﻟﺘﻲ ﻣﻀﺖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺳﻨﻮات ﻃﻮﻳﻠﺔ‪.‬‬ ‫و ﻗــﺎل إن ﻫﺬﻳﻦ اﻟﻤﻄﻠﺒﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ أﻫﻢ اﻟﺨﻄﻮات اﻹﺻﻼﺣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻧﺄﻣﻞ ﻣﻦ اﻟﻮزﻳﺮ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑ ـﻬــﺎ ﻓ ــﻲ أﻗـ ــﺮب وﻗ ــﺖ ﻣـﻤـﻜــﻦ‪،‬‬ ‫وﺳﻴﻜﻮن ﻟﻬﺎ أﺛﺮ إﻳﺠﺎﺑﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺗـﻔـﻌـﻴــﻞ دور وزارة اﻷو ﻗ ــﺎف‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬

‫ﻣﺆﺗﻤﺮ ﻟـ »ﺻﻮت اﻟﻤﻌﺎق«‬ ‫ﺑﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺼﺤﺎﻓﻴﻴﻦ اﻟﻴﻮم‬ ‫ﺗﺴﺘﻀﻴﻒ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺼﺤﺎﻓﻴﻴﻦ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺼﺤﺎﻓﻲ‬ ‫اﻟﺬي ﺗﻨﻈﻤﻪ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻤﻌﺎﻗﻴﻦ ﺑﻌﻨﻮان‬ ‫"ﺻﻮت اﻟﻤﻌﺎق"‪ ،‬ﻳﺸﺘﺮك ﻓﻴﻪ ﻣﺒﺘﻮرو اﻷﻃﺮاف اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﻮن اﻟﺘﺎﺑﻌﻮن‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ‪ ،‬وﺑﻌﺾ اﻟﻤﻌﺎﻗﻴﻦ وأوﻟﻴﺎء أﻣﻮرﻫﻢ‪ ،‬ﻟﻜﺸﻒ ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬﻢ ﻗﺒﻞ‬ ‫وﺑﻌﺪ إﺟــﺮاء ات اﻟﻌﻼج ﺑﺎﻟﺨﺎرج‪ ،‬وﻳﻮﺟﻬﻮن ﻋﺪة رﺳﺎﺋﻞ ﻟﻮزارة‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ واﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺸﺆون ذوي اﻹﻋﺎﻗﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻘﺎم اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﺑﻤﻘﺮ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﺎدﺳﺔ واﻟﻨﺼﻒ ﻣﻦ ﻣﺴﺎء‬ ‫اﻟﻴﻮم اﻻﺛﻨﻴﻦ‪.‬‬

‫وأﻛﺪ اﻟﻘﻄﺎن ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺻﺤﺎﻓﻲ‪" ،‬أﻫﻤﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﻟﻠﺒﺤﺚ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﻤﺎﻟﻲ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ ﻣﻦ إﺟﻤﺎﻟﻲ اﻹﻳﺮادات اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ‬ ‫وإﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ وﺻﺎﻓﻲ اﻷرﺑﺎح ﻟﻠﻔﺘﺮة اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟـﻤـﻨـﺘـﻬـﻴــﺔ وﻣ ــﻦ ﺛ ــﻢ اﻋ ـﺘ ـﻤــﺎدﻫــﺎ ﺑــﺎﻻﺿــﺎﻓــﺔ اﻟ ــﻰ دراﺳ ـ ــﺔ اﻟــﻮﺿــﻊ‬ ‫اﻟـﻔـﻨــﻲ ﻟـﻠـﻘـﻄــﺎع اﻟـﻔـﻀــﺎﺋــﻲ واﻟــﻮﺿــﻊ اﻟـﺘـﺴــﻮﻳـﻘــﻲ ووﺿــﻊ اﻟﺨﻄﻂ‬ ‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﻨﻤﻮ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻲ"‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ أن‬ ‫"اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺗﺸﻐﻞ ﻣﻨﺼﺐ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻻدارة وﺗﻤﺘﻠﻚ ﺛﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﻘﻴﻤﺔ ﻓﻲ رأﺳﻤﺎل اﻟﺸﺮﻛﺔ وﺗﺒﻠﻎ ‪ 23.8‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫دوﻻر ﺗﺸﻜﻞ ‪ 14.5‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ رأس اﻟﻤﺎل وﺗﺄﺗﻲ ﺑﻌﺪ اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ‬ ‫اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ"‪ ،‬ﻣـﺸـﻴــﺪا "ﺑــﺪورﻫــﺎ اﻟـﻔـﻌــﺎل ﺧــﺎﺻــﺔ ﻓــﻲ ﻣـﺠــﺎل اﺗـﺨــﺎذ‬ ‫اﻟﻘﺮارات اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻌﻤﻞ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ وﻣﻬﺎﻣﻬﺎ"‪.‬‬

‫‪٧‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫»اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ« ﺗﺴﺘﺪﻋﻲ اﻟﺪﻓﻌﺔ اﻟـ ‪ ٣‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﻴﻮت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻓﻲ »ﺟﺎﺑﺮ اﻷﺣﻤﺪ«‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻜ ـﻨ ـﻴــﺔ أﻧ ـﻬــﺎ ﺳـﺘـﺴـﻠــﻢ ﻣـﻔــﺎﺗـﻴــﺢ‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﻴــﻮت اﻟ ـﺤ ـﻜــﻮﻣ ـﻴــﺔ ﻟـﻠـﻤــﻮاﻃـﻨـﻴــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺨﺼﺺ ﻟـﻬــﻢ ﻓــﻲ ﻣــﺪﻳـﻨــﺔ ﺟﺎﺑﺮ‬ ‫اﻷﺣﻤﺪ ﻗﻄﺎع )إن ‪ (2‬اﻟﺬﻳﻦ دﺧﻠﻮا‬ ‫ﻗﺮﻋﺔ اﻟﺘﻮزﻳﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻓﻌﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪.‬‬ ‫ودﻋـ ـ ـ ــﺖ اﻟـ ـﻤ ــﺆﺳـ ـﺴ ــﺔ ﻓ ـ ــﻲ ﺑ ـﻴــﺎن‬ ‫ﺻﺤﺎﻓﻲ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ دﺧﻠﻮا‬ ‫ﻗــﺮﻋــﺔ اﻟــﺪﻓ ـﻌــﺔ اﻟ ـﺜــﺎﻟ ـﺜــﺔ ﻓــﻲ ﻣــﺪﻳـﻨــﺔ‬ ‫ﺟﺎﺑﺮ ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ ﺷﻬﺮ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‬

‫اﻟ ـﻤ ــﺎﺿ ــﻲ اﻟ ـ ــﻰ ﺿ ـ ـ ــﺮورة ﻣــﺮاﺟ ـﻌــﺔ‬ ‫ادارة ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻟﺪﻳﻬﺎ اﺑﺘﺪاء‬ ‫ﻣــﻦ ﺑـﻌــﺪ ﻏــﺪ أﺛـﻨــﺎء ﺳــﺎﻋــﺎت اﻟــﺪوام‬ ‫اﻟــﺮﺳـﻤــﻲ ﻟﺘﺴﻠﻢ ﻣـﻔــﺎﺗـﻴــﺢ اﻟـﺒـﻴــﻮت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻳﺸﺘﻤﻞ اﻟﻤﺸﺮوع ﻋﻠﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت واﻟﻤﺮاﻓﻖ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺗﺘﻤﺜﻞ‬ ‫ﻓﻲ ‪ 37‬ﻣﺪرﺳﺔ و‪ 32‬ﻣﺴﺠﺪا وأرﺑﻌﺔ‬ ‫ﻣــﺮاﻛــﺰ ﺿــﺎﺣـﻴــﺔ وﻣـﺠـﻤــﻊ ﺣﻜﻮﻣﻲ‬ ‫و‪ 18‬ﻣﺤﻼ ﺗـﺠــﺎرﻳــﺎ وﺛــﻼﺛــﺔ ﻣﺮاﻛﺰ‬

‫ﺻﺤﻴﺔ وﻣـﺨـﻔــﺮي ﺷــﺮﻃــﺔ وأرﺑـﻌــﺔ‬ ‫أﻓﺮع ﻏﺎز‪ .‬وﻳﺤﺘﻮي اﻟﻤﺸﺮوع أﻳﻀﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺒﺎن وﺧﺪﻣﺎت ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ‬ ‫وﺟـ ــﺎﻣ ـ ـﻌـ ــﺔ ﺧ ـ ــﺎﺻ ـ ــﺔ‪ ،‬اﺿ ـ ــﺎﻓ ـ ــﺔ اﻟ ــﻰ‬ ‫ﺧــﺪ ﻣــﺎت ﺻﺤﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﺧـ ــﺎص وﻣ ــﺮﻛ ــﺰ ﺻ ـﺤــﻲ وﺧــﺪﻣــﺎت‬ ‫ﺗ ـﺠــﺎرﻳــﺔ ﻛ ــﺎﻻﺳ ــﻮاق واﻟـﻤـﺠـﻤـﻌــﺎت‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ واﻻدارﻳ ــﺔ وﺻﺎﻟﺔ أﻓــﺮاح‬ ‫وأﻓﺮع ﺑﻨﻮك‪.‬‬


‫‪٨‬‬

‫ﺑﻠﺪي‬

‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2648‬اﻻﺛﻨﲔ ‪ 13‬أﺑﺮﻳﻞ ‪2015‬م ‪ 24 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪ 1436‬ﻫـ‬

‫‪baladi@aljarida●com‬‬

‫ّ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي‪ ...‬ﺑﺎب اﻟﻨﺠﺎر ﻣﺨﻠﻊ!‬

‫أﺟﻬﺰة ﻣﻠﻘﺎة ﺑﻼ رﻗﻴﺐ أو ﺣﺴﻴﺐ‬

‫ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻦ‬

‫ﻓــﻲ ﺣ ـﻴــﻦ ﻳ ـﻔ ـﺘــﺮض أن ﻳ ـﺘــﻮﻟــﻰ اﻟـﻤـﺠـﻠــﺲ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪي دورا ﻓﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺪوﻟﺔ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺎﻓﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻧﺠﺪ أن اﻟﻌﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺸﺎﻫﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﻮﻣﻴﺎ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻻ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻛﺜﻴﺮا‬

‫ﻣﻬﻤﻼت ﺑﻴﻦ أدوار اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻣ ـﺒ ـﻨــﻰ اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﻠــﺲ اﻟـ ـﺒـ ـﻠ ــﺪي‪ ،‬وﻳـ ـﺒ ــﺪو أن‬ ‫اﻷ ﻣــﺮ ﻻ ﻳﻌﻨﻲ ﻣﻌﻈﻢ اﻷ ﻋـﻀــﺎء‪ ،‬ﺳــﻮاء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣـﺴـﺘــﻮى ا ﻟــﺪو ﻟــﺔ أو ﻋـﻠــﻰ ﻣـﺴـﺘــﻮى ﻣﺒﻨﺎﻫﻢ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻌﻤﻠﻮن ﻓﻴﻪ ﻳﻮﻣﻴﺎ‪ ،‬أو ﻳﻔﺘﺮض ﻛﺬﻟﻚ‪.‬‬

‫اﻟﻨﻈﺎﻓﻪ ﻣﻌﺪوﻣﺔ داﺧﻞ »اﻟﺒﻠﺪي« وﻻ ﻋﺰاء ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫ﺟﻮﻟﺔ ﺳﺮﻳﻌﺔ ﻓﻲ أرو ﻗــﺔ ﻣﺒﻨﻰ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪي اﻟﺬي ﻳﻬﺠﺮه ﻣﻌﻈﻢ اﻷﻋﻀﺎء ﻃﻮال‬ ‫اﻷﺳﺒﻮع‪ ،‬ﻛﻔﻴﻠﺔ ﺑﺎﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﺳﺆال ﻣﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﻣ ـﻨــﺬ ﻗ ـ ــﺮون‪" :‬ﻟـ ـﻤ ــﺎذا اﻟ ـﻨ ـﻈــﺎﻓــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ‬

‫ﻣﻬﻤﻠﺔ؟" ﻟﻨﺠﺪ أن ﺻــﺎ ﺣــﺐ ا ﻟـﺸــﺄن ﻻ ﻳﻬﺘﻢ‬ ‫أ ﺻــﻼ ﺑـﻤـﻨــﺰ ﻟــﻪ ا ﻟـﺼـﻐـﻴــﺮ‪ ،‬ﻓـﻜـﻴــﻒ ﻳﻨﺘﺒﻪ ا ﻟــﻰ‬ ‫اﻟﺒﻴﺖ اﻟﻜﺒﻴﺮ؟ واﻟﺼﻮر اﻟﻤﺮﻓﻘﺔ ﻣﻊ ﺟﻮﻟﺘﻨﺎ‬ ‫أﺑﻠﻎ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‪ ،‬وﻧﺘﺮﻛﻬﺎ ﻟﻠﻘﺎرئ اﻟﻜﺮﻳﻢ‪.‬‬

‫وﻫﻨﺎ ﻧﺘﺴﺎء ل‪ :‬أﻳﻦ أﻣﺎﻧﺔ "اﻟﺒﻠﺪي" ﻣﻦ ﻛﻞ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻔﻮﺿﻰ؟ ﻟﻴﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻬﻢ اﻟﻤﺜﻞ "ﺑﺎب‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻨﺠﺎر ﻣﺨﻠﻊ"!‬

‫وﻓﺪ »اﻟﺒﻠﺪي« ﻳﺰور اﻷﻣﺎﻛﻦ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ »ﺗﺎﻟﻮﻳﻦ« اﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻗــﺎم وﻓــﺪ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟـﺒـﻠــﺪي ﺑــﺰﻳــﺎرة اﻟــﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺗﺎﻟﻮﻳﻦ ﺑﺈﻗﻠﻴﻢ ﺗﺎروداﻧﺖ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻃﻠﻊ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻻﻣﺎﻛﻦ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ واﻟﻤﻨﺘﺠﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﻴﺰة ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺑﻴﻦ رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي‬ ‫ﻓــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺗــﺎﻟــﻮﻳــﻦ‪ ،‬اﻟــﺬي راﻓــﻖ اﻟــﻮﻓــﺪ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‪،‬‬ ‫ا ﻫــﻢ اﻟﻤﻌﺎﻟﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ واﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺸﺘﻬﺮ ﺑﻬﺎ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻲ ﺷﺮق اﻗﻠﻴﻢ‬ ‫ﺗﺎروداﻧﺖ‪ ،‬ﻻ ﺳﻴﻤﺎ اﻟﺰﻋﻔﺮان‪ ،‬واﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺰراﻋﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﻤﺮات اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـ ــﺎل إن اﻟ ـﻤــﺪﻳ ـﻨــﺔ ﺗـﺸـﺘـﻬــﺮ ﺑــﺈﻧ ـﺘــﺎج اﻟــﺰﻋ ـﻔــﺮان‬ ‫وزراﻋﺔ اﺷﺠﺎر اﻟﺰﻳﺘﻮن واﻟﻠﻮز واﻻرﻛــﺎن‪ ،‬اﺿﺎﻓﺔ‬

‫اﻟ ـ ــﻰ ﻃ ــﺎﺑ ــﻊ ﻣـ ـﻌـ ـﻤ ــﺎري ﻳ ـﻌــﺪ ﺟـ ـ ــﺰءا اﺳ ــﺎﺳـ ـﻴ ــﺎ ﻣــﻦ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﻴﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ ان ﻣــﻦ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻮاﺟﻬﻬﺎ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻋﺪد ﺳﻜﺎﻧﻬﺎ ﺳﺘﺔ اﻻف‬ ‫ﻧﺴﻤﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻮﺳﻊ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ اﻟﺬي ﺑﺎت ﻳﻬﺪد اﻧﺤﺴﺎر‬ ‫اراﺿﻴﻬﺎ اﻟﺰراﻋﻴﺔ وﻳﺨﻠﻖ اﺿﺮارا ﺑﺎﻟﺒﻴﺌﺔ‪.‬‬ ‫ﻳــﺬﻛــﺮ ان وﻓــﺪا ﻣــﻦ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟـﺒـﻠــﺪي اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‬ ‫ﻳــﺰور اﻗﻠﻴﻢ )ﺗــﺎروداﻧــﺖ( ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻇﺮة‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻺﻋﻤﺎر وﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﻤﺪن‪ ،‬اﻟﺘﻲ اﺧﺘﺘﻤﺖ‬ ‫اﻋـﻤــﺎﻟـﻬــﺎ اﻣــﺲ ﺑـﻤـﺸــﺎرﻛــﺔ اﻛـﺜــﺮ ﻣــﻦ ‪ 40‬ﺷﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻋﺮﺑﻴﺔ واﺟﻨﺒﻴﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓــﻲ ﻣـﺠــﺎل اﻻﻋـﻤــﺎر‬ ‫واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‪.‬‬

‫إﺟﺮاء اﻟﻘﺮﻋﺔ ﻋﻠﻰ ‪ ٢٠‬ﻣﺤﺼﺎر ﻏﻨﻢ‬ ‫أﺟﺮت ﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻷﺳﻮاق اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻹدارة ﺗﺪﻗﻴﻖ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟـﺒـﻠــﺪﻳــﺔ ﺑ ـﻔــﺮع ﺑـﻠــﺪﻳــﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟـﻌــﺎﺻـﻤــﺔ ﻋـﻤـﻠـﻴــﺔ ﻗــﺮﻋــﺔ ﻋﻠﻨﻴﺔ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ‪ 20‬ﻣ ـﺤ ـﺼــﺎر ﻏ ـﻨــﻢ ﺑـﺴــﻮق‬ ‫اﻷﻏ ـﻨــﺎم ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ أﺳ ــﻮاق اﻟــﺮي‪،‬‬ ‫ﻟــﻼﺳـﺘـﻐــﻼل ﻣــﺪة ‪ 6‬أﺷـﻬــﺮ ﻓﻘﻂ‪،‬‬ ‫ﻣ ـ ــﻦ أﺻـ ـ ــﻞ ‪ 45‬ﻣ ـ ـﺤ ـ ـﺼـ ــﺎرا ﻛ ــﺎن‬ ‫أﻋ ـﻠــﻦ ﺗــﻮزﻳ ـﻌ ـﻬــﺎ وﻓ ــﻖ اﻟ ـﺸــﺮوط‬ ‫واﻟ ـﻀــﻮاﺑــﻂ اﻟ ـ ــﻮاردة ﻓــﻲ ﻻﺋﺤﺔ‬ ‫اﻷﺳﻮاق اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺼﺎدرة ﺑﺎﻟﻘﺮار‬ ‫اﻟﻮزاري رﻗﻢ )‪.(2006/151‬‬ ‫وأ ﺷ ـ ـ ـ ـ ــﺎرت إدارة ا ﻟـ ـﻌ ــﻼ ﻗ ــﺎت‬ ‫اﻟـ ـ ـﻌ ـ ــﺎﻣ ـ ــﺔ ﺑـ ــﺎﻟ ـ ـﺒ ـ ـﻠـ ــﺪﻳـ ــﺔ إﻟ ـ ـ ـ ــﻰ أن‬ ‫ﻋـ ـ ــﺪد اﻟـ ـﻄـ ـﻠـ ـﺒ ــﺎت اﻟ ـ ـﺘ ــﻲ ﺗ ـﻘــﺪﻣــﺖ‬ ‫ﻟـﻠـﻘــﺮﻋــﺔ )‪ (20‬ﻃ ـﻠ ـﺒــﺎ‪ ،‬واﻧـﻄـﺒـﻘــﺖ‬ ‫ﻋ ـﻠ ـﻴ ـﻬــﺎ اﻟ ـ ـﺸ ـ ــﺮوط واﻟـ ـﻀ ــﻮاﺑ ــﻂ‬ ‫اﻟـ ــﻮاردة ﺑــﺎﻟــﻼﺋـﺤــﺔ‪ ،‬وﺗــﻢ ﺗــﻮزﻳــﻊ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺤ ــﺎﺻ ـﻴ ــﺮ‪ ،‬وذﻟ ـ ـ ــﻚ ﺑ ـﺤ ـﻀــﻮر‬ ‫ﻣﺮاﻗﺐ اﻷﻏﺬﻳﺔ واﻷﺳﻮاق ﻧﺼﺎر‬ ‫ﺑ ـ ــﻦ ﻻﻣ ـ ـ ــﻲ‪ ،‬وﻣـ ـ ـﺴ ـ ــﺆول اﻟ ـﻨ ــﻮﺑ ــﺔ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﻣﺤﺎﺻﺮ اﻷﻏﻨﺎم‬ ‫)ج( زﻫ ـﻴــﺮ اﻟــﺮﺑـﻴـﻌــﺔ‪ ،‬وﻣﻔﺘﺸﻴﻦ‬ ‫وﻣﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻣﻦ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺘﺖ إ ﻟــﻰ أن ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺳﺤﺐ‬ ‫اﻷﺳ ـ ـﻤ ـ ــﺎء ﺑ ـ ـ ــﺪأت ﻓـ ــﻲ اﻟ ـﺘــﺎﺳ ـﻌــﺔ‬

‫ً‬ ‫ﺻﺒﺎﺣﺎ ﻓﻲ ﻗﺎﻋﺔ ﺳﻮق اﻟﺠﻤﻌﺔ‪،‬‬ ‫واﻓﺘﺘﺤﺖ اﻟﻘﺮﻋﺔ ﺑﺘﻮﺿﻴﺢ آﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﺧﻼل‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﺤــﺐ اﻟ ـﻌ ـﻠ ـﻨــﻲ‪ ،‬ﺛ ــﻢ ﻃ ـﻠــﺐ ﻣﻦ‬

‫ﺑﻌﺾ اﻟﺤﺎﺿﺮﻳﻦ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﺤﺐ ﻣﻦ اﻟﺼﻨﺪوق‪ ،‬ﻹﻇﻬﺎر‬ ‫اﻟـﻤـﺼــﺪاﻗـﻴــﺔ واﻟ ـﻨــﺰاﻫــﺔ ﻣــﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫أﺟﻬﺰة اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪.‬‬

‫»اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ«‪ :‬ﺗﻮزﻳﻊ ‪ ٢٢١‬ﻣﺮﻛﺒﺔ ﺑﻌﻘﻮد اﻟﻴﻮم‬ ‫أﻋﻠﻦ ﻣﺮاﻗﺐ اﻟﻨﻘﻠﻴﺎت واﻟﻄﻮارئ ﺑﺈدارة اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﺑــﺎﻟـﺒـﻠــﺪﻳــﺔ ﻋـﺒــﺪاﻟـﺴــﻼم اﻟ ـﻜ ـﻨــﺪري أن اﻟـﻴــﻮم‬ ‫اﻻﺛﻨﻴﻦ ﻳﺘﻢ اﻟﺒﺪء ﺑﺘﻮزﻳﻊ اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت وأﻓــﺮع اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت‪ ،‬وﻋﺪدﻫﺎ‬ ‫ً‬ ‫‪ 221‬ﻣﺮﻛﺒﺔ ﺑﺴﺎﺋﻖ وﺑــﺪون ﺳــﺎﺋــﻖ‪ ،‬ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻠﻤﻬﺎم‬ ‫اﻟــﻮﻇ ـﻴ ـﻔـﻴــﺔ اﻟ ـﻤ ـﻌ ـﺘ ـﻤــﺪة ﻣ ــﻦ ﻗ ـﺒــﻞ ﻟـﺠـﻨــﺔ اﻟـﻤــﺮﻛـﺒــﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل اﻟﻜﻨﺪري ﻓــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺻﺤﺎﻓﻲ‪ ،‬إن "ﻋــﺪد‬ ‫اﻟـﻤــﺮﻛـﺒــﺎت ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﻗﺼﺔ رﻗــﻢ )‪ (2015/2014/8‬ﺑﻠﻎ‬ ‫ً‬ ‫‪" 52‬واﻧ ـﻴ ـﺘــﺎ" ﺑ ـﺴــﺎﺋــﻖ‪ ،‬ﺑـﻘـﻴـﻤــﺔ إﺟـﻤــﺎﻟـﻴــﺔ ‪ 744‬أﻟـﻔــﺎ‬ ‫ً‬ ‫و‪ 323‬دﻳ ـ ـﻨـ ــﺎرا‪ ،‬ﺑـﻴـﻨـﻤــﺎ ﺑ ـﻠــﻎ ﻋ ــﺪدﻫ ــﺎ ﺑــﺎﻟـﻤـﻨــﺎﻗـﺼــﺔ‬ ‫)‪" 78 (2015/2014/9‬واﻧﻴﺘﺎ"‪ ،‬و‪ 91‬ﺟﻴﺐ ﺑﺪون ﺳﺎﺋﻖ‪،‬‬

‫ً‬ ‫ﺑﻘﻴﻤﺔ إﺟﻤﺎﻟﻲ ﻣﻠﻴﻮن و‪ 208‬آﻻف و‪ 196‬دﻳـﻨــﺎرا"‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻻﻓ ـﺘــﺎ إﻟــﻰ أن ﻣــﺪة اﻟـﻌـﻘــﻮد ﺛــﻼث ﺳ ـﻨــﻮات ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﺗــﻮزع اﻟﻴﻮم‪ ،‬وﻫــﻲ ﺗﺤﺖ اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫ﺑﻨﻈﺎم )‪.(GPS‬‬ ‫وأﻛــﺪ ﺣــﺮص إدارة اﻟـﺨــﺪﻣــﺎت اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﺑﺎﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺘﺒﻊ اﻟـﻤــﺮﻛـﺒــﺎت ﻋﺒﺮ اﻟـﻨـﻈــﺎم‪ ،‬ﺑـﻬــﺪف اﻟﺘﺄﻛﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﺳ ـﺘ ـﺨــﺪاﻣ ـﻬــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣـ ـﺠ ــﺎﻻت اﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ واﻟ ـﻤ ـﻬــﺎم‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺬل ﺟﻬﻮدا‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ أﺟــﻞ ﺗﺠﻬﻴﺰ اﻟﻨﻤﺎذج اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﺴﻠﻢ اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﻗﺼﺎت اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﻛﻞ اﻹﺟﺮاءات ﻟﺘﺴﻠﻴﻤﻬﺎ ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﻗﺼﺎت‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﻴﻮم‪.‬‬


‫‪local@aljarida●com‬‬

‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2648‬اﻻﺛﻨﲔ ‪ 13‬أﺑﺮﻳﻞ ‪2015‬م ‪ 24 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪ 1436‬ﻫـ‬

‫»اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ« ﺗﻨﻈﻢ ﻣﺤﺎﺿﺮة ﻣﺮور ﺑﻨﺎدي ﺿﺒﺎط »اﻟﺤﺮس«‬ ‫أﻗــﺎم ﻧــﺎدي ﺿﺒﺎط اﻟـﺤــﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻣﺤﺎﺿﺮة ﺗﻮﻋﻴﺔ ﻟﻨﺸﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮورﻳﺔ وﺗﺮﺳﻴﺦ اﻷﻣــﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﻳﻖ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﻘﻮى‬ ‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﺑﺎﻟﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﻤﻘﺪم أﺣﻤﺪ اﻟﺪﻋﻲ‪ ،‬واﻟﻤﻘﺪم ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ‪،‬‬ ‫ﺿﻤﻦ ﺟﻬﻮد اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﻟﻺدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻌﻼﻗﺎت واﻹﻋﻼم اﻷﻣﻨﻲ ﻓﻲ وزارة‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺣﺎﺿﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة ﻣﻦ إدارة اﻹﻋﻼم اﻷﻣﻨﻲ اﻟﻤﻼزم أول ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫اﻟ ـﻬــﺎﺟــﺮي‪ ،‬ﻣــﺆﻛــﺪا أن ﻗــﺎﻧــﻮن اﻟ ـﻤــﺮور ﺗــﻢ وﺿ ـﻌــﻪ ﻟـﻠـﺤـﻔــﺎظ ﻋـﻠــﻰ ﺳﻼﻣﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻲ اﻟﻄﺮﻳﻖ واﻟﻤﺎل اﻟﻌﺎم واﻟﺨﺎص‪ ،‬ﻣﺸﺪدا ﻋﻠﻰ ان اﻻﻟﺘﺰام ﺑﻪ‬ ‫واﻟﻌﻤﻞ ﺑﺈرﺷﺎداﺗﻪ وﺗﻌﻠﻴﻤﺎﺗﻪ ﻳﺤﺪ ﻣﻦ اﻟﺤﻮادث اﻟﻤﺮورﻳﺔ اﻟﺠﺴﻴﻤﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷـ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن ﺷ ـﻌــﺎر أﺳ ـﺒــﻮع اﻟ ـﻤــﺮور اﻟـﺨـﻠـﻴـﺠــﻲ اﻟـﻤــﻮﺣــﺪ اﻟ ـﺤــﺎدي‬

‫ﺿﺒﻂ ‪ ٣‬ﻣﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫اﻋﺘﺮﻓﻮا ﺑﺘﻬﺸﻴﻢ‬ ‫ﺳﻴﺎرات ﺑـ »اﻟﻨﺒﺎﻃﺔ«‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻌﻼﻗﺎت‬ ‫واﻹﻋﻼم اﻷﻣﻨﻲ ﻓﻲ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﻤﻜﻦ رﺟ ــﺎل اﻟﺒﺤﺚ واﻟـﺘـﺤــﺮي ﻓﻲ‬ ‫اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﺒﺎﺣﺚ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑــﺎﻟـﺘـﻌــﺎون ﻣــﻊ ﻗـﻄــﺎع ﺷ ــﺆون اﻷﻣــﻦ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎم‪ ،‬ﻣــﻦ ﺿـﺒــﻂ ﺛــﻼﺛــﺔ ﻣﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫ادﻟ ـ ـ ــﻮا ﺑ ــﺎﻋ ـﺘ ــﺮاﻓ ــﺎت ﺗـﻔـﺼـﻴـﻠـﻴــﺔ ﻋﻦ‬ ‫ارﺗ ـﻜــﺎﺑ ـﻬــﻢ ﺟــﺮاﺋــﻢ ﺗـﻬـﺸـﻴــﻢ واﺗ ــﻼف‬ ‫زﺟﺎج اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺎرات‪ ،‬ﺑﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﺳﻴﺎرﺗﺎن ﻟﻠﻨﺎﺋﺐ ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴﺪ دﺷﺘﻲ‪،‬‬ ‫وواﺟﻬﺔ إﺣﺪى ﺻﺎﻟﻮﻧﺎت اﻟﺤﻼﻗﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻹدارة‪ ،‬ﻓﻲ ﺑﻴﺎن ﺻﺤﺎﻓﻲ‪ ،‬إن‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺠﺮاﺋﻢ ﺷﻤﻠﺖ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺳﻠﻮى‬ ‫واﻟـﻤـﻨــﺎﻃــﻖ اﻟ ـﻤ ـﺠــﺎورة‪ ،‬ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﻤﻘﻼﻋﺔ )اﻟﻨﺒﺎﻃﺔ(‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺒﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﻳﺎت أﻧﻪ ﻻﺗﺰال ﻫﻨﺎك ﺳﻴﺎرات‬ ‫أﺧﺮى ﻣﻬﺸﻤﺔ‪ ،‬وﺑﻬﺎ آﺛﺎر إﺗﻼف ﻣﻦ‬ ‫داﺧﻞ وﺧﺎرج اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎر ﺣﺼﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫واﺿــﺎﻓــﺖ ان اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ اﻟﺜﻼﺛﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ ﻫــﻢ‪ :‬م‪.‬س ﻣﻮاﻟﻴﺪ ‪،1997‬‬ ‫وع‪.‬س ‪ ،1997‬وع‪.‬ع ‪ ،1998‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻻﺗ ـ ـ ـ ــﺰال اﻟ ـﺘ ـﺤ ـﻘ ـﻴ ـﻘ ــﺎت ﺟ ـ ــﺎرﻳ ـ ــﺔ ﻣــﻊ‬ ‫اﻟـﻤـﺘـﻬـﻤـﻴــﻦ‪ ،‬وﻛ ـﺜــﻒ رﺟ ــﺎل وأﺟ ـﻬــﺰة‬ ‫اﻟـﺒـﺤــﺚ واﻟـﺘـﺤــﺮي ﺑ ـ ــﺎﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺒﺎﺣﺚ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ ﺟﻬﻮدﻫﻢ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت واﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ اﻟﺜﻼﺛﺔ وﺟﺮاﺋﻤﻬﻢ‪.‬‬

‫ﺣﺮﻳﻖ ﻓﻲ ﻣﺴﺎﻛﻦ‬ ‫ﻃﻠﺒﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪...‬‬ ‫وﻻ إﺻﺎﺑﺎت‬ ‫اﻧﺪﻟﻊ ﺣﺮﻳﻖ ﻓﻲ إﺣﺪى ﻏﺮف ﺳﻜﻦ‬ ‫ﻃﻠﺒﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺑﺎﻟﺸﻮﻳﺦ‪ ،‬ﻓﺠﺮ‬ ‫أﻣــﺲ اﻷﺣ ــﺪ‪ ،‬دون أي اﺻــﺎﺑــﺎت ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻄﻠﺒﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛ ـ ـ ـ ــﺪ ﻋـ ـﻤـ ـﻴ ــﺪ ﺷ ـ ـ ـ ــﺆون اﻟ ـﻄ ـﻠ ـﺒــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬د‪ .‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ ذﻳــﺎب‪ ،‬أﻧﻪ‬ ‫ﻻ ﺗﻮﺟﺪ اﺻﺎﺑﺎت ﺑﻴﻦ اﻟﻄﻠﺒﺔ ﺟﺮاء‬ ‫اﻟﺤﺮﻳﻖ‪ ،‬اﻟــﺬي ﺗﻤﺖ اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ إدارة اﻷﻣﻦ واﻟﺴﻼﻣﺔ وإﻃﻔﺎء‬ ‫اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﻲ اﻧﺪﻟﻊ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺑ ـﻴ ــﻦ ذﻳ ـ ــﺎب أﻧـ ــﻪ ﺑ ـﻌــﺪ اﻟـﻔـﺤــﺺ‬ ‫واﻟﺘﺤﺮي ﺣﻮل اﺳﺒﺎب اﻟﺤﺮﻳﻖ‪ ،‬ﺗﺒﻴﻦ‬ ‫أﻧــﻪ ﻧﺘﺞ ﻋــﻦ ﺗﻤﺎس ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺣﺪث‬ ‫أﺛﻨﺎء وﺟﻮد أﺣﺪ اﻟﻄﻠﺒﺔ ﺧﺎرج ﻏﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﻟﻠﻤﺬاﻛﺮة‪ ،‬وﻗــﺪ ﺗﻢ اﺧــﻼء اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪور ﻛﺎﻣﻞ‪ ،‬وإﺣﺎﻃﺔ اﻟﻮزﻳﺮ وﻣﺪﻳﺮة‬ ‫اﻟ ـﺠــﺎﻣ ـﻌــﺔ‪ ،‬ﻣــﻮﺿ ـﺤــﺎ أن اﻟـﺨـﺴــﺎﺋــﺮ‬ ‫ﺟﺎءت ﻣﺎدﻳﺔ ﻓﻘﻂ‪ .‬ووﺟﺪ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺤﺮﻳﻖ ﻟﻼﻃﻤﺌﻨﺎن ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻄﻠﺒﺔ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻷﻣﻦ واﻟﺴﻼﻣﺔ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻴﺎﻗﻮت‪ ،‬وﻋﻤﻴﺪ‬ ‫ﺷﺆون اﻟﻄﻠﺒﺔ‪.‬‬

‫ﺑﺪء اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻓﻲ‬ ‫دورات أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‬ ‫ﺳﻌﺪ اﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫أﻋ ـ ـﻠ ــﻦ وﻛ ـ ـﻴ ــﻞ وزارة اﻟــﺪاﺧ ـﻠ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ ﻟﺸﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟ ـ ـﻠ ــﻮاء اﻟ ـﺸ ـﻴــﺦ ﻓ ـﻴ ـﺼــﻞ اﻟ ـ ـﻨ ــﻮاف أن‬ ‫أﻛــﺎدﻳـﻤـﻴــﺔ ﺳـﻌــﺪ اﻟـﻌـﺒــﺪاﻟـﻠــﻪ ﻟﻠﻌﻠﻮم‬ ‫اﻻﻣﻨﻴﺔ ﺗﺴﺘﻘﺒﻞ ﻃﻠﺒﺎت اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬ ‫ﻟﻠﺮاﻏﺒﻴﻦ ﻓﻲ اﻻﻟﺘﺤﺎق ﻟﺮﺗﺒﺔ وﻛﻴﻞ‬ ‫ﻋ ــﺮﻳ ــﻒ وﺷـ ــﺮﻃـ ــﻲ ﺗ ـﺨ ـﺼــﺺ )أﻣـ ــﻦ‬ ‫ﻣ ـﻄــﺎر – ﻣـﺒــﺎﺣــﺚ ﺟـﻨــﺎﺋـﻴــﺔ – ﺣــﺪود‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﺔ – ﺧﻔﺮ ﺳﻮاﺣﻞ( ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ‬ ‫‪ ،2016-2015‬اﻋﺘﺒﺎرا ﻣﻦ أﻣﺲ ﺣﺘﻰ‬ ‫‪ 11‬ﻳﻮﻧﻴﻮ‪ .‬وﻗﺎل اﻟﻨﻮاف‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ‬ ‫ﺻﺤﺎﻓﻲ‪ ،‬إن ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘﻘﺪم ﻟﻠﺘﺴﺠﻴﻞ‬ ‫اﻟﺤﻀﻮر ﺷﺨﺼﻴﺎ واﻟﺘﻘﻴﺪ ﺑﻤﻮاﻋﻴﺪ‬ ‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ اﻟﻤﺒﻴﻨﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻐﻠﻒ ﻃﻠﺐ اﻻﻟﺘﺤﺎق‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺮاﺟﻌﺎت ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﺑﻮاﺑﺔ‬ ‫إدارة اﻟﺘﺴﺠﻴـﻞ واﻟ ـﻘ ـﺒــﻮل ﺑﺠﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟﺒﻮاﺑـﺔ رﻗـﻢ ‪ 4‬ﻟﻸﻛﺎدﻳﻤﻴـﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ‬ ‫أن ﻣﻮاﻋﻴﺪ ﺗﺴﻠﻢ اﻟﻄﻠﺒﺎت ﺗﺒﺪأ ﻳﻮﻣﻴﺎ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟـﺜــﺎﻣـﻨــﺔ ﺻـﺒــﺎﺣــﺎ ﺣـﺘــﻰ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻋﺸﺮة ﻇﻬﺮا‪.‬‬ ‫وزاد ان ﻣﺪة اﻟﺪراﺳﺔ أرﺑﻌﺔ أﺷﻬﺮ‬ ‫دراﺳﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ داﺧﻞ ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺸﺮﻃﺔ‪،‬‬ ‫وﻳ ـﺘ ـﻠ ـﻘــﻰ اﻟ ـﻄــﺎﻟــﺐ ﻣ ـﻜــﺎﻓــﺄة ﺷـﻬــﺮﻳــﺔ‬ ‫ﻣ ـﻘــﺪارﻫــﺎ ‪ 250‬دﻳـ ـﻨ ــﺎرا‪ ،‬ﻣـﻀـﻴـﻔــﺎ ان‬ ‫اﻟﺨﺮﻳﺞ ﻳﻤﻨﺢ ﺷﻬﺎدة اﺟﺘﻴﺎز دورة‬ ‫ﻋﻠﻮم اﻟﺸﺮﻃﺔ‪ ،‬وﻳﻌﻴﻦ ﺑﺄول ﻣﺮﺑﻮط‬ ‫رﺗـﺒــﺔ ﺷــﺮﻃــﻲ ﻟﻠﻤﺘﻘﺪم ﻟ ــﺪورة أﻓــﺮاد‬ ‫ﺷﺮﻃﺔ‪ ،‬ورﺗﺒﺔ وﻛﻴﻞ ﻋﺮﻳﻒ ﻟﻠﻤﺘﻘﺪم‬ ‫ﻟﺪورة وﻛﻴﻞ ﻋﺮﻳﻒ‪.‬‬

‫واﻟﺜﻼﺛﻴﻦ "ﻗــﺮارك‪ ...‬ﻳﺤﺪد ﻣﺼﻴﺮك" ﺗﻀﻤﻦ ﻋﺪة رﺳﺎﺋﻞ ﺑﺸﺄن اﻷﺳﺒﺎب‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﺗــﺆدي إﻟــﻰ وﻗــﻮع ﺣ ــﻮادث اﻟ ـﻄــﺮق‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ ﻋــﺪم اﻻﻟ ـﺘــﺰام ﺑﺎﻟﺴﺮﻋﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺮرة‪ ،‬واﻻﻧﺸﻐﺎل أﺛﻨﺎء اﻟﻘﻴﺎدة ﺑﺎﻟﻬﺎﺗﻒ اﻟﻨﻘﺎل واﺳﺘﺨﺪاﻣﻪ ﺑﺎﻟﻴﺪ‪.‬‬ ‫وزاد ان اﺳﺘﺨﺪام ﺣﺰام اﻷﻣــﺎن ﻳﻘﻠﻞ ﻛﺜﻴﺮا ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ واﻹﺻﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﻨﺎﺟﻤﺔ ﻋﻦ اﻟﺤﻮادث واﻟﺘﺨﻔﻴﻒ ﻣﻦ آﺛﺎرﻫﺎ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ ان ﺗﺠﺎوز‬ ‫اﻹﺷﺎرة اﻟﻀﻮﺋﻴﺔ اﻟﺤﻤﺮاء‪ ،‬واﻟﻘﻴﺎدة ﺑﺴﺮﻋﺔ ﻓﻮق اﻟﻤﻌﺪل وﻋﺪم اﻻﻧﺘﺒﺎه‬ ‫أﺛﻨﺎء اﻟﻘﻴﺎدة ﻣﻦ اﻷﺳﺒﺎب اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻟﻮﻗﻮع اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت اﻟﺠﺴﻴﻤﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻨﻬﺎ اﻟﺤﻮادث اﻟﻘﺎﺗﻠﺔ واﻹﺻﺎﺑﺎت اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ‪.‬‬ ‫ودﻋ ــﺎ اﻟ ـﻬــﺎﺟــﺮي إﻟ ــﻰ ﺿـ ــﺮورة اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون ﻣــﻊ رﺟ ــﺎل اﻟ ـﻤ ـ ــﺮور‪ ،‬واﺗ ـﺒــﺎع‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت واﻹرﺷﺎدات اﻟﺼﺎدرة ﻣﻨﻬﻢ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻷرواح‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ‬

‫دور ﺣﻤﻼت اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﻬﺎ وﺗﻨﻔﺬﻫﺎ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻌﻼﻗﺎت‬ ‫واﻹﻋــﻼم اﻷﻣﻨﻲ ﺑــﻮزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋــﻼم اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﻟــﻰ ﺗﻮزﻳﻊ اﻟـﺒــﺮوﺷــﻮرات واﻟﺒﻮﺳﺘﺮات واﻟـﻠـﻘــﺎء ات اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ‬ ‫واﻹذاﻋﻴﺔ وإﻗﺎﻣﺔ اﻟﻤﻌﺎرض ﻟﺘﻮﻋﻴﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻦ واﻟﻤﻘﻴﻢ‪.‬‬ ‫وﺗﻮﺟﻪ ﺑﺎﻟﺸﻜﺮ إﻟﻰ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻌﻼﻗﺎت واﻹﻋﻼم اﻷﻣﻨﻲ ﺑﻮزارة‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ دورﻫﺎ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﺒﺎرز ﻓﻲ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ اﻷﻣﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ‬ ‫ﺟﺰءا ﻻ ﻳﺘﺠﺰأ ﻣﻦ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وﻣﺎ ﻳﺒﺬﻟﻮﻧﻪ ﻣﻦ ﺟﻬﻮد ﺗﻮﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗــﺪ ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﺤﻀﻮر ﻣــﻦ اﻟﻀﺒﺎط وﺿـﺒــﺎط اﻟـﺼــﻒ واﻷﻓ ــﺮاد ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻊ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻢ ﻓﺘﺢ ﺑﺎب اﻟﻨﻘﺎش وﻃﺮح اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﺳﺌﻠﺔ‬ ‫واﻟﺮد ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫‪٩‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻔﻬﺪ ﻏﺎدر إﻟﻰ ﺳﻨﻐﺎﻓﻮرة‬ ‫ﻏ ــﺎدر اﻟ ـﺒــﻼد أﻣــﺲ وﻛـﻴــﻞ وزارة‬ ‫اﻟــﺪاﺧـﻠـﻴــﺔ اﻟـﻔــﺮﻳــﻖ ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﻔﻬﺪ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ رأس وﻓﺪ أﻣﻨﻲ‪ ،‬ﻣﺘﻮﺟﻬﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﺳﻨﻐﺎﻓﻮرة‪ ،‬ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻻﻓﺘﺘﺎح‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻤﺠﻤﻊ اﻹﻧﺘﺮﺑﻮل اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‬ ‫ﻟﻼﺑﺘﻜﺎر وﻣـﻌــﺮض اﻻﻧـﺘــﺮﺑــﻮل‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫‪ 13‬إﻟــﻰ ‪ 16‬أﺑــﺮﻳــﻞ‪ ،‬واﻟ ــﺬي ﻳـﺸــﺎرك‬ ‫ﻓﻴﻪ وزراء وﻣﺴﺆوﻟﻮن ﺑــﺎرزون ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎل اﻷﻣﻦ ﻣﻦ اﻟﺒﻠﺪان اﻷﻋﻀﺎء ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﺮﻃﺔ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﺎل آﺧﺮ‪ ،‬ﺗﺴﻠﻢ وﻛﻴﻞ وزارة‬ ‫اﻟــﺪاﺧ ـﻠ ـﻴــﺔ رﺳــﺎﻟــﺔ ﻣــﻦ ﻣــﺪﻳــﺮ اﻷﻣــﻦ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎم ﺑ ــﻮزارة اﻟــﺪاﺧـﻠـﻴــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬

‫ﻋﺜﻤﺎن اﻟﻤﺤﺮج‪ ،‬ﺗﻀﻤﻨﺖ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫دﻋ ــﻮة ﻟـﺤـﻀــﻮر اﻟـﺘـﻤــﺮﻳــﻦ اﻟﺴﻨﻮي‬ ‫اﻟﺬي ﺗﻘﻴﻤﻪ ﻗﻮات اﻟﻄﻮارئ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫"ﺻــﻮﻟــﺔ اﻟ ـﺤــﻖ"‪ ،‬ﺗـﺤــﺖ رﻋــﺎﻳــﺔ وﻟــﻲ‬ ‫وﻟــﻲ اﻟﻌﻬﺪ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣ ـﺠ ـﻠــﺲ اﻟـ ـ ـ ــﻮزراء وزﻳ ـ ــﺮ اﻟــﺪاﺧ ـﻠ ـﻴــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬وذﻟــﻚ ﻓﻲ‬ ‫إﻃﺎر اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ اﻟﻤﺸﺘﺮك‪.‬‬ ‫وﻗﺎم ﺑﺘﺴﻠﻴﻢ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﻗﺎﺋﺪ ﻗﻮات‬ ‫اﻟﻄﻮارئ اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻟﻤﻘﺪم ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻤﻄﻴﺮي‪ ،‬واﻟﻤﻠﺤﻖ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻲ‬ ‫ﺑ ـﺴ ـﻔــﺎرة اﻟـﻤـﻤـﻠـﻜــﺔ ﺑــﺪوﻟــﺔ اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ‬ ‫اﻟﻨﻘﻴﺐ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻤﻨﻴﻊ‪.‬‬


‫‪١٠‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2648‬اﻻﺛﻨﲔ ‪ 13‬أﺑﺮﻳﻞ ‪2015‬م ‪ 24 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪ 1436‬ﻫـ‬

‫»اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء«‪ ٥٠ :‬ﻣﻠﻴﻮن دﻳﻨﺎر ﻟﻤﺸﺮوع إﻧﺘﺎج‬ ‫اﻟﻤﻴﺎه ﺑﺎﻟﺘﻨﺎﺿﺢ اﻟﻌﻜﺴﻲ ﺑﻤﺤﻄﺔ اﻟﺪوﺣﺔ‬

‫اﻧﻄﻼق أﻋﻤﺎل ﻣﻨﺘﺪى اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻛﻮﻳﺘﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﺪﻳﻮي‪ :‬ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻼﻃﻼع ﻋﻠﻰ أﺣﺪث ﻣﺎ ﺗﻮﺻﻞ إﻟﻴﻪ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل‬

‫اﻟﺠﺴﺎر اﺳﺘﻘﺒﻞ اﻟﺴﻔﻴﺮﻳﻦ اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ واﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ‬ ‫ﺳﻴﺪ اﻟﻘﺼﺎص‬

‫ﺣﺼﻠﺖ وزارة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻮاﻓﻘﺔ ً اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﻤﻬﻴﺪا ﻟﻄﺮح ﻣﺸﺮوع ﻣﺤﻄﺔ‬ ‫اﻟﺪوﺣﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﺘﺤﻠﻴﺔ ﻣﻴﺎه‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻻﺗﺰان ﺑﻴﻦ إﻧﺘﺎج‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء واﻟﻤﻴﺎه‪.‬‬

‫اﺳﺘﻘﺒﻞ وزﻳــﺮ اﻷﺷـﻐــﺎل اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫وزﻳ ـ ـ ــﺮ اﻟـ ـﻜـ ـﻬ ــﺮﺑ ــﺎء واﻟـ ـ ـﻤ ـ ــﺎء أﺣ ـﻤــﺪ‬ ‫اﻟ ـﺠ ـﺴــﺎر‪ ،‬ﺑـﻤـﻜـﺘـﺒــﻪ ﺻ ـﺒــﺎح أﻣ ــﺲ‪،‬‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻔ ـﻴــﺮ اﻟـ ـﺒ ــﺮﻳـ ـﻄ ــﺎﻧ ــﻲ اﻟ ـﻤ ـﻌ ـﺘ ـﻤــﺪ‬ ‫ﻟ ــﺪى اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ ﻣــﺎﺛ ـﻴــﻮ ﻟ ـ ــﻮدج‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫اﺳـﺘـﻘـﺒــﻞ ﻓــﻲ وﻗ ــﺖ ﻻﺣ ــﻖ اﻟﺴﻔﻴﺮ‬ ‫اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ دوﻏﻼس ﺳﻴﻠﻴﻤﺎن‪ ،‬وﺗﻢ‬ ‫ﺧــﻼل اﻟـﻠـﻘــﺎء ﻳــﻦ ﺗ ـﺒــﺎدل اﻷﺣــﺎدﻳــﺚ‬ ‫اﻟــﻮدﻳــﺔ‪ ،‬وﺑﺤﺚ ﻋــﺪد ﻣــﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫واﻟ ـ ـﻤـ ــﻮﺿـ ــﻮﻋـ ــﺎت ذات اﻻﻫـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎم‬ ‫اﻟﻤﺸﺘﺮك ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ اﻟﺼﺪﻳﻘﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﺳﺒﻞ ﺗﻌﺰﻳﺰﻫﺎ ﺑﺸﺘﻰ اﻟﻤﺠﺎﻻت‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟــﺎﻧــﺐ آﺧ ــﺮ‪ ،‬اﻧـﺘـﻬــﺖ وزارة‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ـ ـﻜ ـ ـﻬ ــﺮﺑ ــﺎء واﻟ ـ ـ ـﻤ ـ ــﺎء ﻣ ـ ــﺆﺧ ـ ــﺮا ﻣــﻦ‬ ‫ﻛ ــﻞ اﻹﺟـ ـ ـ ـ ــﺮاءات اﻟ ـﺨ ــﺎﺻ ــﺔ ﺑ ـﻄــﺮح‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﺗﺰوﻳﺪ وﺗﺮﻛﻴﺐ وﺗﺸﻐﻴﻞ‬ ‫ﻣـﺤـﻄــﺔ اﻟــﺪوﺣــﺔ اﻟـﻐــﺮﺑـﻴــﺔ ﻟﺘﺤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣـﻴــﺎه اﻟﺒﺤﺮ ﺑﺎﻟﺘﻨﺎﺿﺢ اﻟﻌﻜﺴﻲ‬ ‫ﻣــﻊ ﻣ ـﻌــﺪات زﻳ ـ ــﺎدة ﻗ ـﻠــﻮﻳــﺔ اﻟـﻤـﻴــﺎه‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ‪" ،‬اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻷوﻟــﻰ" ﺑﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺮﻳﺔ ‪ 50‬ﻣﻠﻴﻮن دﻳﻨﺎر‪.‬‬ ‫وﻗــﺎﻟــﺖ ﻣـﺼــﺎدر ﻓــﻲ اﻟـ ــﻮزارة إن‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﺸ ــﺮوع ﺟ ــﺎﻫ ــﺰ ﻟ ـﻠ ـﻄــﺮح‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ‬ ‫ﺣﺼﻠﺖ اﻟﻮزارة ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺼﻨﺎﻋﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻢ اﻻﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ﻣﻦ دراﺳﺔ ﻃﻠﺒﺎت ﺗﺄﻫﻴﻞ اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓــﻲ ﻣﻨﺎﻗﺼﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻻﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺤﻀﻴﺮ اﻟﻤﺴﺘﻨﺪات اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﻤ ـﻨــﺎﻗ ـﺼــﺔ‪ ،‬اﻟ ـﺘــﻲ ﻣ ــﻦ اﻟـﻤـﺘــﻮﻗــﻊ‬

‫اﻟﺠﺴﺎر ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ اﻟﺴﻔﻴﺮ اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ‬ ‫ﻃﺮﺣﻬﺎ ﺧﻼل اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﻟﻲ اﻟﺠﺎري‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤﺖ اﻟﻤﺼﺎدر أن اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫ﻳﻬﺪف إﻟﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻻﺗــﺰان ﻣﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫إﻧـﺘــﺎج اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ وإﻧﺘﺎج‬ ‫اﻟﻤﻴﺎه ﻣﻦ ﻣﺤﻄﺘﻲ اﻟﺪوﺣﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ﺧــﻼل ﻓﺼﻞ‬ ‫اﻟ ـﺸ ـﺘ ــﺎء‪ ،‬ﺣ ـﻴــﺚ ﻳ ـﻘــﻞ اﻟ ـﻄ ـﻠــﺐ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻟ ـﻄــﺎﻗــﺔ اﻟـﻜـﻬــﺮﺑــﺎﺋـﻴــﺔ‪ ،‬ﺑـﻴـﻨـﻤــﺎ ﻳﻈﻞ‬ ‫اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻴﺎه ﻛﻤﺎ ﻫــﻮ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺔ‬ ‫إﻟــﻰ أن اﻟـﻤـﺸــﺮوع ﻳــﺰﻳــﺪ ﻣــﻦ ﻛﻔﺎءة‬ ‫ﻣﺤﻄﺘﻲ اﻟﺪوﺣﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ واﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺧﻔﺾ اﺳﺘﻬﻼك اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺎت إﻧﺘﺎج اﻟﻤﻴﺎه‪.‬‬

‫»اﻟﺘﻘﺪم اﻟﻌﻠﻤﻲ« ﺗﻔﺘﺘﺢ ورﺷﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻟﻠﻘﻴﺎدﻳﻴﻦ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﻴﻦ ﻓﻲ ﺑﺎرﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ إﻃﺎر اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻟﻤﺒﺮﻣﺔ ﺑﻴﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻟﻠﺘﻘﺪم اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﺎرﻳﺲ‪ -‬ﺳﻴﺎﻧﺲ ﺑﻮ )اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮم‬ ‫اﻟـﺴـﻴــﺎﺳـﻴــﺔ(‪ ،‬ﺗﻔﺘﺘﺢ اﻟ ـﻴــﻮم ﻓــﻲ ﺑــﺎرﻳــﺲ ورﺷ ــﺔ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻟﻠﻘﻴﺎدﻳﻴﻦ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﻴﻦ و ﻗـﻴــﺎد ﻳــﻲ اﻹدارة اﻟﻮﺳﻄﻰ‬ ‫ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان‪" :‬ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻨﻈﻢ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ :‬اﻟﺼﺤﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻲ‪ ،‬اﻹﻧﻔﺎق اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻣﻘﺎرﺑﺎت وﺗﺠﺎرب أوروﺑﻴﺔ"‪.‬‬ ‫وﺗﻌﻘﺪ اﻟﻮرﺷﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ‪ 5‬أﻳﺎم ﻣﻦ ‪ 17 13-‬اﻟﺠﺎري‪،‬‬ ‫ﻳﺸﺎرك ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻘﻴﺎدﻳﻮن‪ ،‬ﻛﻞ ﺣﺴﺐ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻤﻨﺘﻤﻲ‬ ‫إﻟﻴﻪ‪ ،‬ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﻴﻦ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﻴﻦ واﻟﻤﻬﻨﻴﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺜﻼﺛﺔ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ‪ ،‬وﻟﺘﻤﻜﻴﻦ اﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ ﻣــﻦ اﺳـﺘـﺨــﺪام أدوات وﻟﻐﺔ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ‬ ‫ﺗﺘﻴﺢ ﻟﻬﻢ ا ﻟـﺘـﻌــﺎون واﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﻓــﻲ ﺗﺨﻄﻴﻂ وﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن اﻟﻮرﺷﺔ ﺗﺤﺘﻞ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‬ ‫ﺿ ـﻤــﻦ ﺳ ـﻠ ـﺴ ـﻠــﺔ ﻣ ـﻨ ـﺘ ـﻈ ـﻤــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟ ـ ـ ــﻮرش اﻟ ـﺘ ـﻨ ـﻔ ـﻴــﺬﻳــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻧﻈﻤﺘﻬﺎ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﻋﻠﻰ اﻣـﺘــﺪاد ‪ 15‬ﻋــﺎﻣــﺎ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫إﻃ ــﺎر اﻻﺗ ـﻔــﺎﻗ ـﻴــﺎت اﻟــﺪوﻟ ـﻴــﺔ ﻣــﻊ ﻋ ــﺪد ﻣــﻦ اﻟـﺠــﺎﻣـﻌــﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﻤﺮﻣﻮﻗﺔ ﻣﺜﻞ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻫــﺎر ﻓــﺮد‪ ،‬وﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻟـ ـﻨ ــﺪن ﻟــﻼﻗ ـﺘ ـﺼــﺎد واﻟـ ـﻌـ ـﻠ ــﻮم اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎﺳ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﻣ ـﻌ ـﻬــﺪ‬ ‫ﻣﺎﺳﺎﺗﺸﻮﺳﺘﺲ ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪ .‬وﻳﺸﺎرك ﻓﻲ اﻟﻮرﺷﺔ‬ ‫ً‬ ‫‪ 26‬ﻣﺸﺎرﻛﺎ وﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻳﻤﺜﻠﻮن ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻘﻄﺎﻋﻴﻦ‬

‫اﻟﻌﺎم واﻟﺨﺎص ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬ﻟﻴﺼﻞ ﻋﺪد اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ ورش اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻠﻘﻴﺎدﻳﻴﻦ ﻣﻨﺬ ﺑﺪء اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪.475‬‬ ‫وﺗ ـﺘ ـﻨــﺎول اﻟ ــﻮرﺷ ــﺔ أرﺑ ـﻌــﺔ ﻣــﻮﺿــﻮﻋــﺎت رﺋـﻴـﺴـﻴــﺔ‪:‬‬ ‫اﻷول ﻋــﺮض ﻹﻃــﺎر ﻧـﻈــﺮي ﻣـﺤــﺪد ﻟﻤﻔﻬﻮم اﻹﺻــﻼح‬ ‫ﻳﺘﻀﻤﻦ أدوات ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻟﻠﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‪،‬‬ ‫وﻛﻴﻔﻴﺔ وﺿﻌﻬﺎ‪ ،‬وﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﻤﻌﻄﻴﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺗﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫ﻓ ــﺄﻣ ــﺎ اﻟـ ـﻤ ــﻮﺿ ــﻮع اﻟـ ـﺜ ــﺎﻧ ــﻲ ﻓ ـﻬــﻮ إﺻـ ـ ــﻼح اﻟ ـﻨ ـﻈــﻢ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬وأﻣﺎ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻓﻬﻮ إﺻﻼح اﻟﻨﻈﻢ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫واﺷـﺘــﺮاﻃــﺎت اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓــﻲ ﺳﻴﺎﺳﺎت اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻛﻨﻈﺎم‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻟــﺮاﺑــﻊ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻹﻧﻔﺎق اﻟﻌﺎم وﻳﻘﺪم‬ ‫ﻣﻨﻈﻮرا ﺗﻘﻨﻴﺎ وﺳﻴﺎﺳﻴﺎ وﺗﺎرﻳﺨﻴﺎ ﻟﻤﻔﻬﻮم اﻹﻧﻔﺎق‬ ‫اﻟـﻌــﺎم‪ ،‬وﻳـﺸــﺮح دور اﻟــﺪوﻟــﺔ ﻛﻤﻌﻤﺎري ﻟﺴﻮق اﻟﻤﺎل‪،‬‬ ‫وﺣﺮﻛﺔ ﻧﻬﻮض اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‪.‬‬ ‫وﺗﺄﺗﻲ اﻟﻮرﺷﺔ ﺿﻤﻦ أﻧﺸﻄﺔ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻬﺎدﻓﺔ‬ ‫إﻟــﻰ رﺑــﻂ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻌﺎم وﺷﺮﻛﺎت اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟ ـﺨــﺎص ﻓــﻲ دوﻟ ــﺔ اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ ﺑــﺎﻟـﻤــﺆﺳـﺴــﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎﺑﻬﺔ‪ ،‬وإﺗﺎﺣﺔ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻠﺘﻨﻔﻴﺬﻳﻴﻦ اﻟﻘﻴﺎدﻳﻴﻦ‬ ‫واﻹدارة اﻟــﻮﺳ ـﻄــﻰ ﻣــﻦ اﻟـﻘـﻄــﺎﻋـﻴــﻦ‪ ،‬ﻟــﻼﺳ ـﺘ ـﻔــﺎدة ﻣﻦ‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﺎت اﻟﺒﺤﺚ واﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻤﺘﻮاﻓﺮة ﻟﺪى اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺸﺎﺑﻬﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫وﻟﻔﺖ إﻟــﻰ أن وﺣــﺪة اﻟﺘﻨﺎﺿﺢ‬ ‫اﻟﻌﻜﺴﻲ اﻟﻤﺮاد إﻗﺎﻣﺘﻬﺎ ﺗﺴﺘﻬﻠﻚ‬ ‫ﻃﺎﻗﺔ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻓﻘﻂ ﺑﻌﻜﺲ وﺣﺪات‬ ‫اﻟﺘﻘﻄﻴﺮ اﻟﻮﻣﻀﻲ ﻣﺘﻌﺪدة اﻟﻤﺮاﺣﻞ‬ ‫اﻟ ـﻤــﻮﺟــﻮدة ﻓــﻲ ﻣﺤﻄﺘﻲ اﻟــﺪوﺣــﺔ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ واﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺨﺪم‬ ‫اﻟـﻄــﺎﻗــﺔ اﻟ ـﺤــﺮارﻳــﺔ‪ ،‬ﺑــﺎﻹﺿــﺎﻓــﺔ إﻟــﻰ‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑـ ـﻴـ ـﻨ ــﺖ أن اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺸـ ــﺮوع ﻳــﻮﻓــﺮ‬ ‫ﻛــﺬﻟــﻚ اﺳ ـﺘ ـﺨــﺪام اﻟـﻤـﻴــﺎه اﻟﺠﻮﻓﻴﺔ‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﻤﻴﺎه‬ ‫اﻟﻤﻘﻄﺮة‪ ،‬إذ إن اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣـﺸــﺮوع ﺗﺤﻠﻴﺔ اﻟﻤﻴﺎه ﺑﺎﻟﺘﻨﺎﻃﺢ‬

‫‪local@aljarida●com‬‬

‫اﻟﻌﻜﺴﻲ اﻟـﻤــﺰﻣــﻊ إﻗــﺎﻣـﺘــﻪ ﺳﺘﻜﻮن‬ ‫ﺻﺎﻟﺤﺔ ﻟﻠﺸﺮب ﺑﺪون اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺧﻠﻄﻬﺎ ﺑﻤﻴﺎه ﺟﻮﻓﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ ودﻋﻢ اﻟﺴﻌﺔ اﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ‬ ‫ﻟ ـﻤــﺮاﻓــﻖ اﻟ ـﻤ ـﻴــﺎه ﻟـﺘــﺄﻣـﻴــﻦ ﺣــﺎﺟــﺎت‬ ‫اﻟﺴﻜﻦ ﻣــﻦ اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻌﺬﺑﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﺣ ـﺘ ـﻴــﺎﺟــﺎت اﻟ ـﻘ ـﻄــﺎع اﻟ ـﺼ ـﻨــﺎﻋــﻲ‪،‬‬ ‫ﺑــﺎﻹﺿــﺎﻓــﺔ إﻟ ــﻰ ﺿ ـﻤــﺎن اﺳ ـﺘ ـﻤــﺮار‬ ‫ﺗ ــﻮﻓـ ـﻴ ــﺮ اﻟـ ـﻜـ ـﻤـ ـﻴ ــﺎت اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺘ ـﻘ ـﺒ ـﻠ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻤ ـﻴــﺎه اﻟ ـﻤ ـﻄ ـﻠــﻮب ﺗــﻮرﻳــﺪﻫــﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﻮﺳﻌﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ واﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة‪.‬‬

‫اﻧـ ـﻄـ ـﻠـ ـﻘ ــﺖ ﺑـ ـﻤ ــﺪﻳـ ـﻨ ــﺔ داﻳـ ـﻐ ــﻮ‬ ‫ﻏﻴﻮﻧﻐﺴﺎﻧﻎ اﻟﻜﻮرﻳﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‬ ‫أﻣ ــﺲ أﻋ ـﻤــﺎل اﻟ ـ ــﺪورة اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟـ ـﻤـ ـﻨـ ـﺘ ــﺪى اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﻴـ ــﺎه اﻟـ ـﻌ ــﺎﻟـ ـﻤ ــﻲ‬ ‫ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻧﺤﻮ ‪ 1800‬ﺷﺨﺺ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﻴﻦ واﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫واﻟـ ـﻘ ــﺎﺋـ ـﻤـ ـﻴ ــﻦ ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﺻ ـﻨــﺎﻋ ــﺎت‬ ‫ﻣـﺨـﺘـﻠـﻔــﺔ ﻓــﻲ اﻟ ـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ دول‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪.‬‬ ‫وﻳ ـ ـ ـﺒ ـ ـ ـﺤـ ـ ــﺚ اﻟ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ـﺸـ ـ ــﺎرﻛـ ـ ــﻮن‬ ‫ﺑـ ــﺎﻟ ـ ـﻤ ـ ـﻨ ـ ـﺘـ ــﺪى‪ ،‬اﻟ ـ ـ ـ ــﺬي ﻳ ـﺴ ـﺘ ـﻤــﺮ‬ ‫ﺣ ـﺘــﻰ ﻳ ـ ــﻮم اﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻌــﺔ اﻟ ـﻤ ـﻘ ـﺒــﻞ‪،‬‬ ‫ﺳ ـﺒــﻞ ﺣ ــﻞ اﻷزﻣ ـ ـ ــﺎت اﻟـﻤـﺘـﻌـﻠـﻘــﺔ‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﻤ ـﻴــﺎه اﻟ ـﺘــﻲ ﺗ ـﺸ ـﻬــﺪﻫــﺎ دول‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﻴﻌﻘﺪون ﺳﻠﺴﻠﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻻﺟـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎﻋ ــﺎت واﻟ ـ ـﻨـ ــﺪوات‬ ‫ﺗـﺤــﺖ ﺷ ـﻌــﺎر "اﻟ ـﻤ ـﻴــﺎه ﻣــﻦ أﺟــﻞ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻨﺎ"‪.‬‬ ‫و ﻣ ـ ـ ـ ــﻦ ا ﻟـ ـ ـﻤـ ـ ـﻘ ـ ــﺮر أن ﻳ ـﺸ ـﻬــﺪ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﺘــﺪى إﺟـ ـ ــﺮاء ﺳ ـﻠ ـﺴ ـﻠــﺔ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻤﻮﺿﻮع‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺪى ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ أﻋﻀﺎء ﻣﻦ‬ ‫ً‬ ‫‪ 150‬ﻣﻌﻬﺪا ﻓﻲ ‪ 34‬دوﻟﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛـ ــﺪ ﺳـﻔـﻴــﺮ دوﻟـ ــﺔ اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ‬ ‫ﻟــﺪى ﻛــﻮرﻳــﺎ اﻟـﺠـﻨــﻮﺑـﻴــﺔ ﺟﺎﺳﻢ‬ ‫اﻟﺒﺪﻳﻮي ﻓﻲ ﺑﻴﺎن ﺗﻠﻘﺘﻪ "ﻛﻮﻧﺎ"‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ا ﻟـﻤـﻨـﺘــﺪى‪ ،‬ﻟﻜﻮﻧﻪ ﻳﻤﺜﻞ ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫ﻟﻼﻃﻼع ﻋﻠﻰ اﺣﺪث ﻣﺎ ﺗﻮﺻﻞ‬ ‫اﻟﻴﻪ اﻟﻌﺼﺮ ﻓــﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻴﺎه‪،‬‬

‫ً ً‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﻓﻲ ﻣﺎﻳﻮ اﻟﻤﻘﺒﻞ وﺗﺴﺘﻤﺮ ﻋﺎﻣﺎ ﻛﺎﻣﻼ‬ ‫ﺗﻌﺘﺰم ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ إﻃﻼق ﺣﻤﻠﺔ‬ ‫ﺗﺮوﻳﺞ ﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪،‬‬ ‫ﻣﻌﻠﻨﺔ أن ﻫﺪﻓﻬﺎ ﺗﺮﺳﻴﺦ اﻟﻮﻋﻲ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﻲ وإﻳﺼﺎل رﺳﺎﻟﺔ ﻣﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﻣﻀﻤﻮﻧﻬﺎ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪.‬‬

‫●‬

‫ﻋﺎدل ﺳﺎﻣﻲ‬

‫اﻋ ـﻠ ــﻦ ﻣ ــﺪﻳ ــﺮ ادارة اﻟ ـﻌــﻼﻗــﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ‬ ‫د‪ .‬ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻌﻨﺰي ان اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺗﻌﺘﺰم‬ ‫ا ﻃــﻼق ﺣﻤﻠﺔ اﻋﻼﻣﻴﺔ ﺗﺮوﻳﺠﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘﺎﻧﻮن اﻟﺒﻴﺌﻲ ا ﻟـﺠــﺪ ﻳــﺪ‪ ،‬ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ وﺗﻢ اﻟﺒﺪء ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺑ ـﻌــﺾ اﻟ ـﻤ ـﺸــﺎرﻳــﻊ اﻟ ـﺘــﻲ ﺗﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑـﺘـﺴــﻮﻳــﻖ ﻫ ــﺬا اﻟ ـﻘــﺎﻧــﻮن وزﻳ ــﺎدة‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ واﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴﻨﺎ ان ﻫﺬه اﻟﺤﻤﻠﺔ ﺑﻌﺪة ﻟﻐﺎت‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ ان ﺗﻮﺻﻞ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ اﻟﻰ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﺸﺮاﺋﺢ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺎل اﻟ ـﻌ ـﻨــﺰي ﺧـ ــﻼل ﻣــﺆﺗـﻤــﺮ‬ ‫ﺻـﺤــﺎﻓــﻲ ﻋـﻘــﺪه اﻣــﺲ اﻧــﻪ ﺳﻴﺘﻢ‬ ‫ﻧـ ـﺸ ــﺮ ﻣـ ـﻀـ ـﻤ ــﻮن ﻫ ـ ـ ــﺬه اﻟ ـﺤ ـﻤ ـﻠــﺔ‬ ‫ﻋـ ــﻦ ﻃ ــﺮﻳ ــﻖ وﺳـ ــﺎﺋـ ــﻞ اﻟـ ـﺘ ــﻮاﺻ ــﻞ‬ ‫اﻻﺟ ـﺘـ ـﻤ ــﺎﻋ ــﻲ ووﺳـ ــﺎﺋـ ــﻞ اﻻﻋ ـ ــﻼم‬ ‫واﻻﻋــﻼﻧــﺎت اﻟﻄﺮﻗﻴﺔ واﻟﻤﺘﻨﻘﻠﺔ‬ ‫واﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺠ ـ ـﻤ ـ ـﻌـ ــﺎت‪ ،‬ﺑـ ـﺤـ ـﻴ ــﺚ ﺗ ـﺼــﻞ‬

‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ اﻟﻰ اوﺳﻊ ﺷﺮﻳﺤﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ‬ ‫اﻟــﻰ ان "اﻟ ـﻬــﺪف ﻣــﻦ ﻫــﺬه اﻟﺤﻤﻠﺔ‬ ‫ﺗﻮﻋﻴﺔ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺑﻀﺮورة اﻻﻟﺘﺰام‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﻻن ﻓﻴﻬﺎ ﻧﺴﺒﺎ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت واﻟـﻐــﺮاﻣــﺎت‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫دورﻧ ـ ــﺎ اﻟ ـﺘــﻮﻋــﻮي ﻳ ـﺤ ـﺘــﻢ ﻋﻠﻴﻨﺎ‬ ‫اﻳﻀﺎ ﻏﺮس ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺼﺪاﻗﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﺔ ﺑﻴﻦ اﻓﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ"‪.‬‬ ‫وأﻛــﺪ ان اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻻ ﺗﺴﻌﻰ اﻟﻰ‬ ‫ﻓ ــﺮض اﻟ ـﻐــﺮاﻣــﺎت واﻧ ـﻤــﺎ ﺗﺴﻌﻰ‬ ‫اﻟ ـ ــﻰ ﺗ ـﺨ ـﻔ ـﻴــﻒ اﻻﻋ ـ ـﺒـ ــﺎء اﻟـﺒـﻴـﺌـﻴــﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺘـ ــﻮاﺟـ ــﺪة ﺣ ــﺎﻟـ ـﻴ ــﺎ ﻓ ـ ــﻲ ﻛــﺎﻓــﺔ‬ ‫اﻟـ ـﻘـ ـﻄ ــﺎﻋ ــﺎت اﻟ ـﺒ ـﻴ ـﺌ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻻﺳ ـﻴ ـﻤــﺎ‬ ‫ﻣ ـﺨ ـﻠ ـﻔــﺎت اﻟ ـﻤ ـﻨ ــﺎزل اﻟ ـﺘــﻲ ﻟــﺪﻳـﻨــﺎ‬ ‫ﻣـﺨــﺎوف ﻛﺒﻴﺮة ﺗﺠﺎه ازدﻳــﺎدﻫــﺎ‪،‬‬ ‫ﻣـﻀـﻴـﻔــﺎ ان اﻟ ـﻬ ـﻴ ـﺌــﺔ ﺗـﺴـﻌــﻰ اﻟــﻰ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ وﻏﻴﺮ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ‬ ‫ﻣــﻊ ﻛــﺎﻓــﺔ اﻟـﺸــﺮاﺋــﺢ ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﻫﺬ‬ ‫اﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺘﻀﻤﻦ ﻧﺸﺮ ﻣﻮاد‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن واﻟﻐﺮاﻣﺎت ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ اﻟﻤﺨﻠﻔﺎت‪،‬‬

‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﻮن ﻓﻲ اﻟﺤﻔﻞ اﺳﺘﺬﻛﺮوا دوره اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﺑﻨﺎء ﺻﺮح اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻗﺎل وزﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ وزﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻲ د‪ .‬ﺑﺪر اﻟﻌﻴﺴﻰ إن ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺠﺎﺑﺮ ﺣﺎﻓﻞ‬ ‫ﺑﺎﻹﻧﺠﺎزات اﻟﺘﻲ أﺳﻬﻤﺖ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫وﻣﺤﻴﻄﻬﺎ اﻹﻗﻠﻴﻤﻲ‪.‬‬

‫اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫»اﻟﻴﻮﻧﺴﻜﻮ«‬ ‫ﻟﻠﺠﺎﺑﺮ ﻣﺒﻌﺚ‬ ‫ﻓﺨﺮ واﻋﺘﺰاز‬ ‫ﺑﻮﺻﻒ اﻟﺮاﺣﻞ‬ ‫ً‬ ‫راﺋﺪا ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬

‫اﻟﻌﻴﺴﻰ‬

‫وﻣـ ـﻜـ ـﺘـ ـﺒ ــﺎت اﻟـ ـ ــﺪﻳـ ـ ــﻮان اﻷﻣ ـ ـﻴـ ــﺮي‬ ‫اﻟﺸﻴﺨﺔ ﻣﻨﻰ اﻟﺠﺎﺑﺮ اﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻪ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺘﻬﺎ‪" :‬ﻧﺴﺘﺬﻛﺮ اﻟﻴﻮم رﺟﻼ‬ ‫ﺷﻬﺪ ﺗﺎرﻳﺦ دوﻟﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬وﺷﺎرك‬ ‫ﻓــﻲ أﺣــﺪاﺛ ـﻬــﺎ‪ ،‬وﺧ ــﺪم وﻃـﻨــﻪ ﺑﻜﻞ‬ ‫ﻣــﺎ ﻳـﻤـﻠــﻚ‪ ،‬ﻛـﻤــﺎ ﻧـﺴـﺘــﺬﻛــﺮ اﻟﻌﺼﺮ‬ ‫اﻟﺬﻫﺒﻲ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﺬي‬ ‫أﺳﺴﻪ اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺠﺎﺑﺮ"‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎﻓــﺖ‪" :‬اﻧﻨﺎ ﻧﺤﺘﻔﻞ اﻟﻴﻮم‬ ‫ﺑ ـ ـﻤـ ــﺮور ‪ 50‬ﻋ ــﺎﻣ ــﺎ ﻋ ـﻠــﻰ ﺗـﺴـﻠـﻴــﻢ‬ ‫اﻟــﺮاﺣــﻞ أﻣــﺎﻧــﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫واﻟـ ـﺜـ ـﻘ ــﺎﻓ ــﺔ اﻟ ـ ــﻰ ﺟ ـﻴــﻞ ﺑـ ـﻌ ــﺪه ﻣــﻦ‬ ‫اﻟـﻤـﺴــﺆوﻟـﻴــﻦ ﻋــﺎﻫــﺪا اﻟـﻴـﻬــﻢ ﺣﻤﻞ‬ ‫ﻫــﺬه اﻷﻣــﺎﻧــﺔ ﺑـﻌــﺪ أن ﻧـﻬــﺾ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻣﺪة ﺛﻼﺛﺔ ﻋﻘﻮد ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻦ ﻛﺄول‬ ‫رﺋ ـﻴــﺲ ﻟ ــﺪاﺋ ــﺮة اﻟ ـﻤ ـﻌ ــﺎرف وأول‬ ‫وزﻳﺮ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ ﻋﻬﺪ‬ ‫اﻻﺳﺘﻘﻼل"‪.‬‬

‫إﺣﻴﺎء اﻹﻧﺠﺎزات‬ ‫ﻣﻨﻰ اﻟﺠﺎﺑﺮ أﺛﻨﺎء ﺷﺮﺣﻬﺎ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﻤﻌﺮض ﻟﻠﻮزﻳﺮﻳﻦ اﻟﻌﻴﺴﻰ واﻟﺤﻤﻮد‬ ‫اﺑﺘﻌﺎث أﺑﻨﺎء وﺑﻨﺎت اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﻰ‬ ‫اﻟ ـﺠــﺎﻣ ـﻌــﺎت واﻟ ـﻤ ـﻌــﺎﻫــﺪ اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ‬ ‫واﻷﺟـ ـﻨ ـﺒ ـﻴ ــﺔ ﻟـ ـﻴـ ـﻌ ــﻮدوا ﻣ ـﺸــﺎﻋــﻞ‬ ‫ﻋﻠﻢ وﺛﻘﺎﻓﺔ ﺗﻨﻴﺮ دروب اﻟﻨﻬﻀﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺤﻴﺎة‪.‬‬ ‫واﻋ ـ ـﺘ ـ ـﺒـ ــﺮ اﻟ ـ ـﺤ ـ ـﻤـ ــﻮد أن ﻫـ ــﺬا‬ ‫اﻻﺧ ـﺘ ـﻴــﺎر اﻟ ـﻌــﺎﻟ ـﻤــﻲ اﺳ ـﺘ ـﻨــﺪ اﻟــﻰ‬ ‫ﺟﻬﻮد اﻟﺠﺎﺑﺮ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﻤﺨﻠﺼﺔ‬ ‫ﻟﻬﺬا اﻟــﻮﻃــﻦ وﻟﺸﻌﺒﻪ اﻟــﻮﻓــﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل رؤﻳـ ــﺔ اﺳ ـﺘـﺒــﺎﻗـﻴــﺔ ﻷﻫـﻤـﻴــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺸ ـﻬــﺪ اﻟـﺘـﻌـﻠـﻴـﻤــﻲ واﻟ ـﺜ ـﻘــﺎﻓــﻲ‬ ‫واﻟ ـ ـ ـﻔ ـ ـ ـﻜـ ـ ــﺮي ﻓـ ـ ــﻲ رﺳ ـ ـ ـ ــﻢ ﺣ ــﺎﺿ ــﺮ‬ ‫وﻣﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬ﻗﺎدﻫﺎ اﻟﺮاﺣﻞ‬ ‫ﺑ ــﺈﺳ ـ ـﻬ ــﺎﻣ ــﺎت ﻣـ ـﺘـ ـﻨ ــﻮﻋ ــﺔ ﺳ ـﺒ ـﻘــﺖ‬ ‫ﻋـﺼــﺮﻫــﺎ وﺷـﻜـﻠــﺖ ﻗــﺎﻋــﺪة ﺻﻠﺒﺔ‬ ‫اﻧـﻄـﻠـﻘــﺖ ﻣـﻨـﻬــﺎ ﻣـﺴـﻴــﺮة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺚ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل‪" :‬ﺑﺎﻷﻣﺲ اﻟﻘﺮﻳﺐ اﺧﺘﺎرت‬ ‫اﻟﻴﻮﻧﺴﻜﻮ اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺠﺎﺑﺮ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ أﻏﻨﺖ اﻟﻤﻮروث‬ ‫اﻹﻧـﺴــﺎﻧــﻲ ﺑــﺎﻹﺳـﻬــﺎﻣــﺎت اﻟــﺮاﺋــﺪة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣـ ـﺠ ــﺎل اﻟ ـﺜ ـﻘــﺎﻓــﺔ واﻟ ـﺘ ـﻌ ـﻠ ـﻴــﻢ‪،‬‬ ‫وﻗـ ـﺒ ــﻞ أﻳـ ـ ــﺎم ﻗ ـﻠ ـﻴ ـﻠــﺔ واﻓـ ـﻘ ــﺖ ﺗـﻠــﻚ‬

‫ﺧ ـﺼــﻮﺻــﺎ أن دوﻟـ ـ ــﺔ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫"ﺗ ـﻌ ـﺘ ـﻤــﺪ اﻋـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎدا ﻛ ـﻠ ـﻴــﺎ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ و ﺻـﻨــﺎ ﻋــﺔ ﺗﺤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟـﻤـﻴــﺎه ﻟــﻼﺳـﺘـﺨــﺪام وﻻ ﺗﻮﺟﺪ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻴﺎه ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ"‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟـﺴـﻔـﻴــﺮ اﻟـﺒــﺪﻳــﻮي‪،‬‬ ‫اﻟ ـ ـ ــﺬي ﻳ ـ ـﺘـ ــﺮأس وﻓـ ـ ــﺪ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرك ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺘﺪى‪ ،‬أن ﻫﺬا‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺤﺪث ﻳﻮﻓﺮ أﻓﻜﺎرا ﺣﻮل اﻟﺪور‬ ‫اﻟ ـ ـ ــﺬي ﻳ ـﻤ ـﻜــﻦ ﻟـ ــﺪوﻟـ ــﺔ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ‬ ‫ان ﺗـ ــﺆدﻳـ ــﻪ ﻓـ ــﻲ ﻗـ ـﻄ ــﺎع اﻟ ـﻤ ـﻴــﺎه‬ ‫ﻓـ ــﻲ ﺳ ـﻌ ـﻴ ـﻬــﺎ ﻟ ـﺘ ـﺒ ـﻨــﻲ اﻟ ـﺤ ـﻠــﻮل‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ اﻟﻤﺒﺘﻜﺮة‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﺗﻘﻠﻴﻞ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﻤﻴﺎه وﻣﻌﺪﻻت‬ ‫اﺳﺘﻬﻼﻛﻬﺎ وﻫــﺪرﻫــﺎ‪ ،‬وﺿﻤﺎن‬

‫»اﻟﺒﻴﺌﺔ« ﺗﻌﺪ ﻟﺤﻤﻠﺔ ﺗﺮوﻳﺞ ﻟﻠﻘﺎﻧﻮن اﻟﺒﻴﺌﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬

‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺗﺤﺘﻔﻲ ﺑﺎﺧﺘﻴﺎر ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺠﺎﺑﺮ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﺑ ـ ـﻌ ـ ــﺪ اﺣ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﻔـ ـ ــﺎﻻت اﻟ ـ ـﻜـ ــﻮﻳـ ــﺖ‬ ‫ﺑــﺎﺧ ـﺘ ـﻴــﺎر ﻣـﻨـﻈـﻤــﺔ "اﻟ ـﻴــﻮﻧ ـﺴـﻜــﻮ"‬ ‫ﻟﻠﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺠﺎﺑﺮ ﻛﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻋ ــﺎﻟـ ـﻤـ ـﻴ ــﺔ ﻓ ـ ــﻲ ﻣـ ـ ـﺠ ـ ــﺎل اﻟـ ـﺜـ ـﻘ ــﺎﻓ ــﺔ‬ ‫واﻟـﺘـﻌـﻠـﻴــﻢ ﻟـﻠـﻌــﺎم ‪،2015 - 2014‬‬ ‫واﻟ ـﺘــﻲ رﻋــﺎﻫــﺎ وﺣ ـﻀــﺮﻫــﺎ ﺳﻤﻮ‬ ‫أﻣﻴﺮ اﻟﺒﻼد اﻟﺸﻴﺦ ﺻﺒﺎح اﻷﺣﻤﺪ‬ ‫ﻓــﻲ ﻧــﻮﻓـﻤـﺒــﺮ اﻟ ـﻤــﺎﺿــﻲ‪ ،‬وأﻗــﺎﻣـﻬــﺎ‬ ‫اﻟـ ــﺪﻳـ ــﻮان اﻷﻣ ـ ـﻴـ ــﺮي‪ ،‬رﻋـ ــﻰ وزﻳ ــﺮ‬ ‫اﻹﻋ ـ ـ ــﻼم وزﻳـ ـ ــﺮ اﻟـ ــﺪوﻟـ ــﺔ ﻟ ـﺸــﺆون‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻔﻨﻮن واﻵداب اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ً‬ ‫ﺳ ـﻠ ـﻤــﺎن اﻟ ـﺤ ـﻤــﻮد ﺣ ـﻔ ــﻼ ﻟـﻨـﻔــﺲ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪ ،‬ﻧﻈﻤﺘﻪ ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ أﻣﺲ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟــﻮﺛــﺎﺋــﻖ اﻟـﺘــﺎرﻳـﺨـﻴــﺔ وﻣـﻜـﺘـﺒــﺎت‬ ‫اﻟﺪﻳﻮان اﻷﻣﻴﺮي‪.‬‬ ‫وﻓــﻲ ﻛﻠﻤﺘﻪ أﺛﻨﺎء اﻟﺤﻔﻞ‪ ،‬ﻗﺎل‬ ‫اﻟـ ـﺤـ ـﻤ ــﻮد إن "اﻟـ ـﺸـ ـﻴ ــﺦ ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻠــﻪ‬ ‫اﻟﺠﺎﺑﺮ ﺣﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻘﻪ ﻣﺸﻌﻞ‬ ‫ا ﻟـﻨـﻬـﻀــﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ وا ﻟـﺜـﻘــﺎ ﻓـﻴــﺔ‬ ‫واﻟـﺘـﻨــﻮﻳــﺮﻳــﺔ ﻓــﻲ ﺗــﺎرﻳــﺦ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ـ ـﺤـ ــﺪﻳـ ــﺚ"‪ ،‬ﻣ ـﺒ ـﻴ ـﻨــﺎ أن اﺧ ـﺘ ـﻴــﺎر‬ ‫"اﻟـﻴــﻮﻧـﺴـﻜــﻮ" ﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟﺠﺎﺑﺮ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫"ﺗـﻌـﺘـﺒــﺮ ﺗــﻮﺛـﻴـﻘــﺎ ﻣـﻀـﻴـﺌــﺎ ﻟﻘﺎﻣﺔ‬ ‫رﻓ ـ ـﻴ ـ ـﻌـ ــﺔ ﻣ ـ ــﻦ ﻗ ـ ــﺎﻣ ـ ــﺎت اﻟ ـﺘ ـﻌ ـﻠ ـﻴــﻢ‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ"‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف أن اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ‬ ‫واﻟﻔﻜﺮﻳﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻷﺑﻨﺎء اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﺗﺤﺘﻞ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻫﺘﻤﺎﻣﺎت اﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‪ ،‬وﻋﻠﻰ رأﺳﻬﺎ‬ ‫ﺳﻤﻮ أﻣﻴﺮ اﻟﺒﻼد اﻟﺸﻴﺦ ﺻﺒﺎح‬ ‫اﻷﺣﻤﺪ‪ ،‬وﺳﻤﻮ وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻧ ـ ــﻮاف اﻷﺣـ ـﻤ ــﺪ‪ ،‬وﺳ ـﻤــﻮ اﻟـﺸـﻴــﺦ‬ ‫ﺟــﺎﺑــﺮ اﻟ ـﻤ ـﺒــﺎرك رﺋ ـﻴــﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟـ ـ ـ ـ ـ ــﻮزراء‪ ،‬ﻟ ـﻤ ــﺎ ﺗ ـﻤ ـﺜ ـﻠــﻪ ﻣـ ــﻦ دور‬ ‫أﺳﺎﺳﻲ ﻓﻲ ﺗﻨﻮﻳﺮ اﻟﻌﻘﻞ وﺗﻌﻤﻴﻖ‬ ‫ﻣ ـ ـ ـ ــﺪارك اﻟـ ـﻔـ ـﻜ ــﺮ اﻟ ـ ـﺒ ـ ـﻨ ــﺎء ﻟ ـﺘ ـﻄــﻮر‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وازدﻫــﺎره واﺳﺘﻘﺮاره‪،‬‬ ‫ﻣﻤﺴﻜﺔ ﺑﻤﺸﻌﻞ ا ﻟـﺘـﻨــﻮ ﻳــﺮ ا ﻟــﺬي‬ ‫ﺣﻤﻠﻪ اﻟﻤﻐﻔﻮر ﻟﻪ اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫اﻟﺠﺎﺑﺮ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ أن اﻟﺠﺎﺑﺮ ﺷﻴﺪ ﺻﺮوﺣﺎ‬ ‫ﺗـ ـﻌـ ـﻠـ ـﻴـ ـﻤـ ـﻴ ــﺔ وﻃ ـ ـ ـ ـ ــﻮر اﻟـ ـﻤـ ـﻨ ــﺎﻫ ــﺞ‬ ‫اﻟ ــﺪراﺳـ ـﻴ ــﺔ واﺳ ـﺘ ـﻘــﺪم ﻣــﺪرﺳ ـﻴــﻦ‬ ‫وﻣـ ـ ــﺪرﺳـ ـ ــﺎت ﻋ ــﺮﺑ ــﺎ وﺑ ـ ـ ـ ــﺎدر إﻟ ــﻰ‬

‫ﺟﺎﺳﻢ اﻟﺒﺪﻳﻮي‬

‫اﻷﻣـ ــﻦ اﻟ ـﻤــﺎﺋــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟـﻤـﺴـﺘـﻘـﺒــﻞ‬ ‫وإدارة ﻣ ـ ـﺼـ ــﺎدر ا ﻟـ ـﻤـ ـﻴ ــﺎه ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وأو ﺿـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺢ أن ﻋـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪدا ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﺨ ـﺼ ـﺼ ـﻴــﻦ ﻓ ـ ــﻲ ﺷ ـ ــﺆون‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﻴ ــﺎه ﻣـ ــﻦ وزارة اﻟ ـﻜ ـﻬــﺮﺑــﺎء‬ ‫واﻟـ ـﻤ ــﺎء ﻳ ـﺸــﺎرﻛــﻮن ﺿ ـﻤــﻦ وﻓــﺪ‬ ‫دوﻟ ـ ــﺔ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﺘــﺪى‪،‬‬ ‫"ﻟــﻼﺳـﺘـﻔــﺎدة ﻣــﻦ ﺧـﺒــﺮات اﻟــﺪول‬ ‫اﻟ ـ ـﺘـ ــﻲ ﺳ ـﺘ ـﻨ ـﻘــﻞ ﻓ ـ ــﻲ اﻟـ ـ ـﻨ ـ ــﺪوات‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﺪدة‪ ،‬واﻟﺘﻌﺮف أﻳﻀﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺎ ﺗﻢ ﺗﺤﻘﻴﻘﻪ ﻣﻦ ﺗﻘﺪم ﻋﻠﻤﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻴﺎه"‪.‬‬ ‫ﻳ ــﺬﻛ ــﺮ أن ﺗ ــﺎرﻳ ــﺦ اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﺘــﺪى‬ ‫ﻳــﺮﺟــﻊ إﻟـ ــﻰ ﻋـ ــﺎم ‪ ،1997‬ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻧـﻌـﻘــﺪت اﻟـ ــﺪورة اﻷوﻟ ــﻰ ﻟــﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻐﺮب‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﻮﺣﻴﺪ ﺟﻬﻮد‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻠﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﻣﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻨﻘﺺ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻴ ــﺎه ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻌ ــﺎﻟ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﺧــﻼل‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ واﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‪.‬‬

‫اﻟـﻤـﻨـﻈـﻤــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ ﺗـﺴـﺠـﻴــﻞ ﻗـﺼــﺮه‬ ‫ﺿﻤﻦ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﻟﺘﻤﻬﻴﺪﻳﺔ ﻟﻠﺘﺮاث‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﺬي ﺣﺮص ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟـﻤـﺤــﺎﻓـﻈــﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﻛــﺄﺛــﺮ ﺗﺎرﻳﺨﻲ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻜــﻮﻳــﺖ‪ ،‬وﻗ ـ ــﺎم ﺑ ـﺘ ـﺤــﻮﻳ ـﻠــﻪ اﻟــﻰ‬ ‫أول ﻣﺘﺤﻒ و ﻃـﻨــﻲ ﻓــﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫واﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ"‪.‬‬

‫ﺑﻨﺎء اﻟﻨﻬﻀﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬أﻋﺮب وزﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وزﻳ ـ ــﺮ اﻟ ـﺘ ـﻌ ـﻠ ـﻴــﻢ اﻟ ـﻌ ــﺎﻟ ــﻲ رﺋ ـﻴــﺲ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﻠﻮم واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ د‪ .‬ﺑﺪر اﻟﻌﻴﺴﻰ‬ ‫ﻋــﻦ ﺳـﻌــﺎدﺗــﻪ ﺑـﺘـﻜــﺮﻳــﻢ ﺷﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻛــﻮﻳ ـﺘ ـﻴــﺔ ﻋ ــﺰﻳ ــﺰة ﻟ ـﻬــﺎ ﻣ ـﻘــﺎم ﻋــﺎل‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻨﺎء اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻠﺪﻧﺎ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﻨﺬ ﻧﺸﺄة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻲ اﻟﻤﺮﺗﺒﻂ ﺑﺄذﻫﺎﻧﻨﺎ ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫اﻟـﺸـﻴــﺦ ﻋـﺒــﺪاﻟـﻠــﻪ اﻟ ـﺠــﺎﺑــﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻛ ــﺎن رﺋـﻴـﺴــﺎ ﻟـﻤـﺠـﻠــﺲ اﻟـﻤـﻌــﺎرف‬ ‫وأول وزﻳﺮ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﻨﺬ اﺳﺘﻘﻼل‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ‪.‬‬

‫وأﺿ ــﺎف اﻟـﻌـﻴـﺴــﻰ‪ ،‬ﻓــﻲ ﻛﻠﻤﺘﻪ‪،‬‬ ‫أن اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻴﻮﻧﺴﻜﻮ ﻟﻠﺠﺎﺑﺮ ﺟﺎء‬ ‫ﺑـﻨــﺎء ﻋﻠﻰ ﻣــﺎ ﻗــﺪﻣــﻪ ﻣــﻦ ﻋـﻄــﺎء ﻓﻲ‬ ‫ﻣ ـﺠــﺎل اﻟـﺘـﻌـﻠـﻴــﻢ‪ ،‬ﻣـﻌـﺘـﺒــﺮا أن ﻫــﺬا‬ ‫اﻻﺧ ـﺘ ـﻴــﺎر "ﻣـﺒـﻌــﺚ ﻓـﺨــﺮ واﻋ ـﺘــﺰاز‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺑــﻮﺻــﻒ اﻟــﺮاﺣــﻞ راﺋ ــﺪا ﻣــﻦ اﻟــﺮواد‬ ‫اﻷواﺋﻞ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻻﻧﻔﺘﺎح‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ وﺑﻠﺪان اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫واﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻛﺎﻓﺔ"‪.‬‬ ‫وأﺷـ ــﺎر اﻟ ــﻰ ان ﺗــﺎرﻳــﺦ اﻟـﺠــﺎﺑــﺮ‬ ‫ﺣــﺎﻓــﻞ ﺑــﺎﻻﻧ ـﺠــﺎزات اﻟـﺘــﻲ أﺳﻬﻤﺖ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ اﻹﻗـﻠـﻴـﻤــﻲ ﻋـﻠــﻰ ﻣ ــﺪى ‪30‬‬ ‫ﻋﺎﻣﺎ ﺑﻘﻴﺎدﺗﻪ ﻟﻠﻤﺴﻴﺮة اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﻫﻠﺘﻪ ﻷن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﺷـﺨـﺼـﻴــﺔ ﻋــﺎﻟ ـﻤ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﺣ ـﻴــﺚ اﻗ ـﺘــﺮن‬ ‫اﺳ ـﻤــﻪ ﺑ ـﻜــﻞ ﻣ ــﺎ ﻳــﺮﺗ ـﺒــﻂ ﺑــﺎﻟـﺜـﻘــﺎﻓــﺔ‬ ‫واﻟﻌﻠﻢ واﻷدب‪.‬‬

‫اﻟﻌﺼﺮ اﻟﺬﻫﺒﻲ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻧــﺎﺣ ـﻴ ـﺘ ـﻬــﺎ‪ ،‬ﻗــﺎﻟــﺖ رﺋـﻴـﺴــﺔ‬ ‫ﻣ ـ ــﺮﻛ ـ ــﺰ اﻟ ـ ــﻮﺛ ـ ــﺎﺋ ـ ــﻖ اﻟـ ـﺘ ــﺎرﻳـ ـﺨـ ـﻴ ــﺔ‬

‫ﺑـ ـ ـ ـ ــﺪوره‪ ،‬ﻗـ ـ ــﺎل اﻟـ ـﻤ ــﺪﻳ ــﺮ اﻟـ ـﻌ ــﺎم‬ ‫ﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ اﻟــﻮﻃـﻨـﻴــﺔ ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﻌﺒﺪاﻟﺠﻠﻴﻞ إن اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻟﻄﺎﻟﻤﺎ‬ ‫ﻛ ــﺎﻧ ــﺖ ﺣــﺮﻳ ـﺼــﺔ ﻓ ــﻲ أﻧـﺸـﻄـﺘـﻬــﺎ‬ ‫اﻟـﺜـﻘــﺎﻓـﻴــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ إﺣ ـﻴــﺎء إﻧ ـﺠــﺎزات‬ ‫أﻋ ـ ــﻼم اﻟ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ وإﺑ ـ ـ ــﺮاز دورﻫـ ــﻢ‬ ‫اﻟ ـ ــﺮاﺋ ـ ــﺪ ﻓـ ــﻲ ﺗـ ـﻄ ــﻮﻳ ــﺮ اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﺘ ـﻤــﻊ‬ ‫واﻟ ـ ـﻨ ـ ـﻬـ ــﻮض اﻟ ـﻤ ـﺒ ـﻜــﺮ ﺑــﺎﻟ ـﺤــﺮﻛــﺔ‬ ‫اﻟـﺜـﻘــﺎﻓـﻴــﺔ واﻟـﺘـﻌـﻠـﻴـﻤـﻴــﺔ‪ ،‬واﻟــﺬﻳــﻦ‬ ‫ﺳـ ــﺎﻫ ـ ـﻤـ ــﻮا ﺑـ ـﻔـ ـﻌ ــﺎﻟـ ـﻴ ــﺔ ﻓ ـ ــﻲ ﻧ ـﺸــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ واﻟﺘﻨﻮﻳﺮ ورﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﻮﻋﻲ واﻟﻔﻜﺮ اﻟﻤﺴﺘﻨﻴﺮ‪.‬‬ ‫وأ ﺿ ــﺎف اﻟﻌﺒﺪاﻟﺠﻠﻴﻞ أن ﻣﻦ‬ ‫أواﺋﻞ ﻣﻦ ﻗﺎﻣﻮا ﺑﻬﺬا اﻟﺪور اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺠﺎﺑﺮ‪ ،‬اﻟﺬي ﻗﺎد ﻣﺴﻴﺮة‬ ‫ﻇـ ــﺎﻓـ ــﺮة ﻓـ ــﻲ ﺗـ ـﺤ ــﺪﻳ ــﺚ وﺗ ـﻄــﻮﻳــﺮ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑـﻜــﻞ رواﻓـ ــﺪه وﻣﻨﺎﻫﺠﻪ‬ ‫وﻣﺮاﻓﻘﻪ‪.‬‬ ‫إﻟﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺟﺎل اﻟﻮزﻳﺮان اﻟﺤﻤﻮد‬ ‫واﻟـ ـﻌـ ـﻴـ ـﺴ ــﻰ ﻓـ ــﻲ ﻣ ـ ـﻌـ ــﺮض ﺻ ــﻮر‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺠﺎﺑﺮ اﻟﺬي ﻳﻮﺛﻖ‬ ‫ﻟﺤﻴﺎﺗﻪ واﻧﺠﺎزاﺗﻪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻢ ﺧﻼل‬ ‫اﻟـﺤـﻔــﻞ ﻋ ــﺮض اﻟـﻔـﻴـﻠــﻢ اﻟــﻮﺛــﺎﺋـﻘــﻲ‬ ‫"اﻟ ـﺸ ـﻴــﺦ ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻠــﻪ اﻟ ـﺠــﺎﺑــﺮ‪..‬راﺋــﺪ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ"‪.‬‬

‫ﻣـ ـﺸـ ـﻴ ــﺮا اﻟـ ـ ــﻰ ان ﻫـ ـ ــﺬه اﻟ ـﺤ ـﻤ ـﻠــﺔ‬ ‫ﺳﺘﻜﻮن ﺑﺎﺳﻢ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣﻊ ﺟﻬﺎت اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻛﺎﻓﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬ﺑــﺪأﻧــﺎ ﺑﺒﻌﺾ اﻟـﺒــﺮاﻣــﺞ‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ ﻋــﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن‬ ‫واﻻذاﻋﺔ واﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﺑﺴﻴﻂ‬ ‫وﻟ ـﻜــﻦ اﻟ ـﺤ ـﻤ ـﻠــﺔ اﻟ ـﻜ ـﺒ ـﻴــﺮة ﺳـﺘـﺒــﺪأ‬ ‫ﻓــﻲ ﺷـﻬــﺮ ﻣــﺎﻳــﻮ اﻟ ـﻘــﺎدم وﺗﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﻣــﺪة ﻋــﺎم ﻛﺎﻣﻞ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻧﺼﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﻰ ﻛﺎﻓﺔ اﻓﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻣــﻦ ﻣــﻮا ﻃـﻨـﻴــﻦ وﻣﻘﻴﻤﻴﻦ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ‬ ‫ان اﻟ ـﺘ ـﻨ ـﺴ ـﻴــﻖ ﺟـ ـ ــﺎر ﻣـ ــﻊ ﺑ ـﻠــﺪﻳــﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ووزارة اﻻﺷﻐﺎل واﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺰراﻋﺔ واﻟﺜﺮوة اﻟﺴﻤﻜﻴﺔ‬ ‫واﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻌ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻜــﻮﻳ ـﺘ ـﻴــﺔ ﻟـﺤـﻤــﺎﻳــﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﺔ ووزارات اﻟﺪوﻟﺔ اﻻﺧﺮى‪.‬‬ ‫واﺷﺎر اﻟﻰ ان ﺗﺄﺳﻴﺲ اﻟﺸﺮﻃﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﺿـﻤــﻦ ا ﻟ ـﻘــﺎ ﻧــﻮن اﻟﺒﻴﺌﻲ‬ ‫ﺳﻴﺴﻬﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﺗﺨﻔﻴﻒ‬ ‫اﻻﻋ ـﺒــﺎء اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺗﻮاﺟﻬﻬﺎ‬ ‫اﻟـﺒــﻼد‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ ان ﻫــﺬه اﻟﺸﺮﻃﺔ‬

‫اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺒﺪأ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻗﺮﻳﺒﺎ‪.‬‬ ‫ﺑـ ـ ــﺪورﻫـ ـ ــﺎ اﻋ ـ ـﺘ ـ ـﺒـ ــﺮت اﻻﻣـ ـﻴـ ـﻨ ــﺔ‬ ‫ا ﻟـﺘـﻨـﻔـﻴــﺬ ﻳــﺔ ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺔ ا ﻟـﺘـﻨـﻤــﻮ ﻳــﺔ‬ ‫ﻟـ ـﻠـ ـﻄ ــﺎﻗ ــﺔ اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺘ ـ ـﺠـ ــﺪدة اﻟ ـﺘ ــﺎﺑ ـﻌ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻴﺜﺎق اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻸﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫ﻏــﺪﻳــﺮ اﻟﺼﻘﻌﺒﻲ اﻧــﻪ ﺣــﺎن وﻗــﺖ‬ ‫اﻟـﺘـﻐـﻴـﻴــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟ ـ ـﻌ ــﺎدات اﻟـﻘــﺪﻳـﻤــﺔ‬ ‫واﺗـ ـ ـﺨ ـ ــﺎذ ﻣـ ــﻮاﻗـ ــﻒ ﺣ ــﺎﺳـ ـﻤ ــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﺨــﺪام ﺗـﻜـﻨــﻮﻟــﻮﺟـﻴــﺎ ﺗـﺴــﺎﻋــﺪ‬ ‫اﻻﻧـﺴــﺎن ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮﻗﻒ ﻋﻦ اﻫــﺪار‬ ‫اﻟـﻤــﻮارد اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎدت ﺑﺎﻟﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑـﻬــﺎ اﻟـﻄــﺎﺋــﺮة اﻟـﺴــﻮﻳـﺴــﺮﻳــﺔ ﺣــﻮل‬ ‫اﻟ ـﻌ ــﺎﻟ ــﻢ واﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺗ ـﻌ ـﻤــﻞ ﺑــﺎﻟ ـﻄــﺎﻗــﺔ‬ ‫اﻟـﺸـﻤـﺴـﻴــﺔ وﺗ ـﻬــﺪف اﻟــﺮﺣ ـﻠــﺔ اﻟــﻰ‬ ‫اﻟﺤﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻠﻮث ﻣﻦ اﻻﻧﺒﻌﺎﺛﺎت‬ ‫اﻟـ ـ ـﻐ ـ ــﺎزﻳ ـ ــﺔ اﻟ ـ ـﻨ ــﺎﺗ ـ ـﺠ ــﺔ ﻋ ـ ــﻦ ﺣ ــﺮق‬ ‫وﻗ ــﻮد اﻟ ـﻄــﺎﺋــﺮات ﻋﻠﻤﺎ ﺑــﺄن ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﺮﺣﻠﺔ ﺧﺎﻟﻴﺔ ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻣﻦ اﻟﻮﻗﻮد‬ ‫اﻻﺣﻔﻮري‪.‬‬

‫اﻟﻌﻤﻴﺮ‪ :‬ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻄﺎﻗﺔ واﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎد ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺒﻌﻀﻬﺎ‬

‫ﻋﻠﻲ اﻟﻌﻤﻴﺮ‬ ‫أﻛــﺪ وزﻳــﺮ اﻟﻨﻔﻂ وزﻳــﺮ اﻟــﺪوﻟــﺔ ﻟـﺸــﺆون ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣ ــﺔ‪ ،‬د‪ .‬ﻋﻠﻲ اﻟﻌﻤﻴﺮ‪،‬‬ ‫ارﺗﺒﺎط ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻄﺎﻗﺔ واﻟﺒﻴﺌﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎد‪ ،‬ﻷﻧﻬﺎ ﺗﻨﻌﻜﺲ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻮزﻳﺮ ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺘﻪ ﺧﻼل اﻓﺘﺘﺎﺣﻪ ﻣﻨﺘﺪى اﻟﻤﻬﻨﺪﺳﻴﻦ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎم ﺑﺮﻋﺎﻳﺘﻪ أﻣﺲ‪ ،‬واﻟﺬي ﺗﻨﻈﻤﻪ راﺑﻄﺔ اﻟﻤﻬﻨﺪﺳﻴﻦ اﻟﻬﻨﻮد اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‪ ،‬إﻧﻪ ﻻ اﻧﻔﺼﺎل ﺑﻴﻦ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ واﻟﻨﻔﻂ وﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﻤﺪرﺟﺔ‬ ‫ﺑﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﻨﺘﺪى‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف أن ﻓﻜﺮة اﻟﻤﻨﺘﺪى اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺘﻮاﻓﻖ ﺑﻴﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ واﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎد "ﻗﺮﻳﺒﺔ وﻣﺘﻮاﻓﻘﺔ ﻣﻊ ﻣﺎ ﻳﺪور ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ"‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬ﻗﺎل ﻧﺎﺋﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻤﺼﻔﺎة ﻣﻴﻨﺎء اﻷﺣﻤﺪي ﻓﻲ‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺒﺘﺮول اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻄﻠﻖ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‪ ،‬ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺘﻪ إن اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﻫــﻲ اﻟـﻤـﺤــﺮك اﻟــﺮﺋـﻴـﺴــﻲ ﻟﻠﺤﻴﺎة واﻟـﻤـﺼــﺪر اﻟــﺮﺋـﻴـﺴــﻲ ﻟﻌﻤﻞ اﻹﻧ ـﺴــﺎن ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺮاﻫﻦ‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف اﻟﻌﺎزﻣﻲ أن زﻳــﺎدة اﺳﺘﻬﻼك اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻓــﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺴﺒﺐ زﻳــﺎدة‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ اﻟﻌﺼﺮﻳﺔ واﻟﺘﻄﻮر اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ‪ ،‬وﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫أن زﻳﺎدة اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻄﺎﻗﺔ أدى اﻟﻰ ﻫﺎﺟﺲ داﺧﻠﻲ ﺧﺸﻴﺔ ﻧﻀﻮب اﻟﻤﺼﺎدر‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ‪ .‬وأوﺿﺢ أن اﻟﻤﻨﺘﺪى ﻳﺮﻛﺰ ﻓﻲ دورﺗﻪ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﻣﺤﺎور ﻫﻲ اﻟﻄﺎﻗﺔ واﻟﺒﻴﺌﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎد‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﻳﺘﻀﻤﻦ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺘﻘﻨﻲ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﺣﺐ ﻟﻠﻤﻨﺘﺪى ‪ 19‬ورﻗــﺔ ﻋﻤﻞ أﺑﺮزﻫﺎ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻴﺌﺔ واﻟﻄﺎﻗﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺒﺎدل اﻟﺨﺒﺮات ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺠﺎﻻت‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺘﻪ‪ ،‬ﻗﺎل اﻟﺴﻔﻴﺮ اﻟﻬﻨﺪي ﻟﺪى اﻟﺒﻼد ﺳﻴﻨﻞ ﺟﺎﻳﻦ ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺔ ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ‬ ‫إن ﺑﻼده ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻴﺮاد ﻣﺼﺎدر اﻟﻨﻔﻂ واﻟﻐﺎز ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 77‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ وﻗﺖ ﺗﺴﻌﻰ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺑﻼده اﻟﻰ ﺗﻘﻠﻴﻞ ﻛﻤﻴﺎت اﻻﺳﺘﻴﺮاد واﻟﻮﺻﻮل ﺑﻬﺎ‬ ‫إﻟﻰ ﻧﺤﻮ ‪ 67‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﺑﺤﻠﻮل ﻋﺎم ‪.2022‬‬ ‫وأﺿــﺎف ﺟﺎﻳﻦ أن اﻟﻬﻨﺪ ﺗﺤﺎول ﺟﺎﻫﺪة ﺗﻘﻨﻴﻦ اﺳﺘﺨﺪاﻣﺎﺗﻬﺎ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺮاﻫﻦ‪ ،‬واﻟﻮﺻﻮل ﺑﻬﺎ إﻟﻰ ‪ 50‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‬ ‫ﺑﺤﻠﻮل ﻋﺎم ‪ 2035‬ﻣﻦ ﺧﻼل اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻄﺎﻗﺎت اﻟﻤﺘﺠﺪدة واﻟﺒﺪﻳﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺘﻪ‪ ،‬ﻗــﺎل اﻷﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻤﻨﺘﺪى اﻟﻤﻬﻨﺪﺳﻴﻦ اﻟﻬﻨﻮد ﺳﻨﺘﻮش‬ ‫ﻛــﻮﻣــﺎر‪ ،‬ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺘﻪ‪ ،‬إن اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻳﺘﺤﻮل ﺣﺎﻟﻴﺎ اﻟــﻰ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻄﺎﻗﺔ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻛﻔﺎءة‪ ،‬وﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺘﺠﺪدة اﻟﺘﻲ ﺗﺨﻠﻖ ﺑﻴﺌﺔ أﻧﻈﻒ وﺗﻜﻮن‬ ‫ﻣﺼﺪرا ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد‪.‬‬



‫أﻛﺎدﻳﻤﻴﺎ ‪١٢‬‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺗﻐﻠﻖ ﻣﺸﺮﺣﺔ »اﻟﻄﺐ« ﺑﻌﺪ ‪ ٣‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻦ ﺑﻴﺎن اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2648‬اﻻﺛﻨﲔ ‪ 13‬أﺑﺮﻳﻞ ‪2015‬م ‪ 24 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪academia@aljarida●com‬‬

‫• اﻟﻤﻼ ﻟـ دلبلا‪ :.‬ﻃﻠﺒﺔ وأﺳﺎﺗﺬة أﺻﻴﺒﻮا ﺑﺎﻟﺴﺮﻃﺎن ﻣﻦ ﺟﺮاء ّ‬ ‫ﺗﻠﻮث ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫• اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﻻ ﺗﺰال ﻣﻮﺟﻮدة‪ ...‬واﻟﻤﻄﻠﻮب إﻳﺠﺎد ﻣﻜﺎن ﺑﺪﻳﻞ ﻟﻠﺪارﺳﻴﻦ‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ ﻣﺘﻌﺐ‬

‫ﺑﺎدر اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻌﺎم ﻟﻄﻠﺒﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﺎﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺈﻏﻼق‬ ‫ﻣﺸﺮﺣﺔ ﻛﻠﻴﺔ ًاﻟﻄﺐ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬ﺣﻔﺎﻇﺎ ﻋﻠﻰ ﺻﺤﺔ‬ ‫اﻟﻄﻠﺒﺔ وﺳﻼﻣﺘﻬﻢ‪.‬‬

‫ﺑﻌﺪ ‪ 3‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻦ ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ اﺗﺤﺎد ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﺑﺈﻏﻼق ﻣﺸﺮﺣﺔ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻄﺐ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫ﺣﺪث ﺑﺴﺒﺒﻬﺎ ﻣﻦ ﺗﻠﻮث وأﺿﺮار داﺧﻞ ﻣﺒﻨﻰ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬ﺑﻌﺪ اﺟﺘﻤﺎع ﻋﻘﺪ ﺑﻤﻘﺮ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ ﺑﺤﻀﻮر ﻣﻤﺜﻠﻴﻦ ﻋﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﺗﻬﺎ ﺑﺎﻹﻧﺎﺑﺔ د‪ .‬ﺣﻴﺎة اﻟﺤﺠﻲ‪ ،‬واﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻷﺣﻤﺪ‪ ،‬وﻣﻤﺜﻞ ﻣﻌﻬﺪ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻟﻸﺑﺤﺎث اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬أﻧﻪ ﺗﻢ إﻏﻼق اﻟﻤﺸﺮﺣﺔ‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﺑـﺴـﺒــﺐ ﻣــﺎ ﺧــﻠـﻔـﺘــﻪ ﻣــﻦ أﺿـ ــﺮار ﺟﺴﻴﻤﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻄﻠﺒﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺼﺪد ﻗﺎل رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻹدارﻳﺔ ﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ﻃﻠﺒﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬ﻣﺼﻌﺐ اﻟﻤﻼ‪ ،‬إن ﻗﺮار إﻏﻼق‬ ‫اﻟﻤﺸﺮﺣﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ إدارة اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺟﺎء ﻣﺘﺄﺧﺮا‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ اﻧﺘﺸﺎر ﻫﺬه اﻟﻤﺎدة »اﻟﻤﺴﺮﻃﻨﺔ« ﻗﺒﻞ ﺳﻨﺘﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ إن اﻹدارة ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺪى ﺧﻄﻮرﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ أﻋﻀﺎء‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ وﻋﻠﻰ ﻃﻠﺒﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ ،‬إﻻ أﻧﻬﺎ اﻟﺘﺰﻣﺖ‬ ‫اﻟﺼﻤﺖ‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ اﻟﻤﻼ‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺻﺤﺎﻓﻲ ﻟـ »اﻟﺠﺮﻳﺪة«‪ ،‬أﻧﻪ‬

‫ﻣﻦ اﻟﻤﻔﺘﺮض أن ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻓﺤﺺ دوري ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﻮاد اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻄﺐ‪ ،‬ﻧﻈﺮا ﻟﻤﺎ ﺧﻠﻔﺘﻪ‬ ‫اﻟ ـﻤــﻮاد اﻷﺧـ ــﺮى ﻣــﻦ أﺧ ـﻄــﺎر ﺟـﺴـﻴـﻤــﺔ ﻋـﻠــﻰ اﻟﻄﻠﺒﺔ‬ ‫واﻷﺳﺎﺗﺬة‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن اﻧﺘﺸﺎر اﻟﻤﺎدة اﻟﻤﺴﺮﻃﻨﺔ‬ ‫ﺗــﻢ ﻋــﻦ ﻃــﺮﻳــﻖ »اﻟـﺘـﻜـﻴـﻴــﻒ« ﻓــﻲ أرﺟ ــﺎء اﻟـﻜـﻠـﻴــﺔ‪ ،‬وﻫــﺬا‬ ‫ﺧـﻄــﺮ‪ ،‬وﻳـﺠــﺐ ﻋﻠﻰ إدارة اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ أن ﺗــﻮﻓــﺮ ﻣﻜﺎﻧﺎ‬ ‫ﺑــﺪ ﻳــﻼ ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ‪ ،‬ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﺻﺤﺘﻬﻢ وﺳﻼﻣﺘﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺪراﺳﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟ ـﻤــﻼ‪ :‬ﻧـﻄــﺎﻟــﺐ ﺑــﻮﺿــﻊ ﻟﺠﻨﺔ ﻃﺒﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻄﺐ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻟﻔﺤﺺ اﻟﻄﻠﺒﺔ وأﻋﻀﺎء‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ وﻃﺎﻗﻢ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‪ ،‬ﻛﻲ ﻻ ﺗﺘﻜﺮر ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻜﺎرﺛﺔ ﻣﺮة أﺧﺮى‪ ،‬وﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك إﺟﺮاء اﺣﺘﺮازي ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ إدارة اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ واﻟﻜﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻫﺬه اﻟﻠﺠﻨﺔ‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ إﻟــﻰ أن ﻫﻨﺎك ﻋــﺪدا ﻣــﻦ اﻷﺳــﺎﺗــﺬة واﻟﻄﻠﺒﺔ‬ ‫ّ‬ ‫أﺻﻴﺒﻮا ﺑﺎﻟﺴﺮﻃﺎن‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ ﻣﺎ ﺧﻠﻔﻪ اﻟﺘﻠﻮث داﺧﻞ‬ ‫اﻟـﻜـﻠـﻴــﺔ‪ ،‬واﻟ ـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ اﻷﺳ ــﺎﺗ ــﺬة ﺗـﻜـﺘـﻤــﻮا ﻋـﻠــﻰ ﻫــﺬا‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻣﻦ دون أﺳﺒﺎب ﺗﺬﻛﺮ‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﻌﻠﻢ ﺑﺄن اﻟﻤﺎدة‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺸﺮﺣﺔ ﻣﺤﻈﻮرة ﻃﺒﻴﺎ‪.‬‬

‫اﻟﻄﻠﺒﺔ‪ :‬اﻟﻐﺎز ﻳﺘﺴﺮب وﺣﻴﺎة اﻟﺪارﺳﻴﻦ ﻓﻲ ﺧﻄﺮ‬

‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ :‬أﻏﻠﻘﻨﺎ اﻟﻤﺸﺮﺣﺔ‬

‫ً‬ ‫»ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻋﺪة ﺷﻜﺎوى واﻹدارة ﻟﻢ ﺗﺤﺮك ﺳﺎﻛﻨﺎ«‬ ‫ﻗﺎل رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻹدارﻳﺔ ﻟﻼﺗﺤﺎد اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ– ﻓﺮع اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬ﻣﺼﻌﺐ اﻟﻤﻼ‪،‬‬ ‫إن »ﺣـ ـﻴ ــﺎة وﺻ ـﺤــﺔ اﻟ ـﺠ ـﻤــﻮع اﻟ ـﻄــﻼﺑ ـﻴــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺧﻄﺮ ﺑﻤﻮﻗﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﺎﻟﺠﺎﺑﺮﻳﺔ‪ ،‬وﺗﺤﺪﻳﺪا‬ ‫)ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻄﺒﻴﺔ(‪ ،‬ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺘﺴﺮب ﻏﺎز‬ ‫اﻟـﻔــﻮرﻣــﺎﻟــﺪﻫــﺎﻳــﺪ ﺑــﺎﻟـﻤــﺮﻛــﺰ‪ ،‬واﻧ ـﺘ ـﺸــﺎره داﺧــﻞ‬ ‫وﺧ ــﺎرج ﻣـﺒــﺎﻧــﻲ اﻟ ـﻤــﺮﻛــﺰ‪ ،‬وﺗــﺄﺛ ـﻴــﺮه اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻢ وﺗﻌﺮﻳﻀﻬﻢ ﻟﻠﺨﻄﺮ‪ ،‬دون أن ﺗﺤﺮك‬ ‫اﻹدارة اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﺳﺎﻛﻨﺎ‪ ،‬أو ﺗﻠﻘﻲ ﺑﺎﻻ ﻟﻤﺜﻞ‬ ‫ﻫﺬه اﻷﺣﺪاث‪ ،‬وﻛﺄن اﻷﻣﺮ ﻻ ﻳﻌﻨﻴﻬﺎ وﻻ ﻳﻤﺜﻞ‬ ‫ﻟﻬﺎ أي أﻫﻤﻴﺔ ﺗﺬﻛﺮ«‪.‬‬ ‫وأﻛ ـ ــﺪ اﻟـ ـﻤ ــﻼ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺗ ـﺼ ــﺮﻳ ــﺢ‪ ،‬أن اﻟ ـﺠ ـﻤــﻮع‬

‫اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ ﻟﻦ ﺗﻘﺒﻞ ﺑﺬﻟﻚ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ أﻧﻪ ﻗﺪ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﻨﺒﻴﻪ اﻹدارة اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ ﻟﻬﺬا اﻷﻣﺮ‪،‬‬ ‫وﺗﻢ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺷﻜﺎوى ﻣﺘﻌﺪدة ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﺘﺴﺮب‬ ‫اﻟﺨﻄﻴﺮ ﻟﻠﻐﺎز‪ ،‬وراﺋﺤﺘﻪ اﻟﺘﻲ أﺻﺒﺤﺖ ﺗﻌﻢ‬ ‫ﻛﻞ أرﺟﺎء اﻟﻤﺮﻛﺰ‪ ،‬وﺗﻤﺜﻞ ﺧﻄﺮا ﻛﺒﻴﺮا وﻣﺤﺪﻗﺎ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﺻﺤﺘﻬﻢ ﺑــﺪرﺟــﺔ ﻛـﺒـﻴــﺮة‪ ،‬ﻻﻓـﺘــﺎ إﻟــﻰ ان‬ ‫اﻟﻄﻼب ﻓﻮﺟﺌﻮا ﺑﻌﺪم وﺟــﻮد أي ﻗــﺮار ﻳﺬﻛﺮ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﺗﺪاﻋﻴﺎت وأﺳﺒﺎب ﻫﺬا اﻟﺘﺴﺮب‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻣﻊ‬ ‫ﺗﺰاﻳﺪ ﺣﺪة راﺋﺤﺔ اﻟﻐﺎز وﺗﺴﺒﺒﻬﺎ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻹﺻﺎﺑﺔ ﺑﻤﺮض اﻟﺴﺮﻃﺎن‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف »وﻧﺤﻦ إذ ﻧﻨﺎﺷﺪ وزﻳــﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬

‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ‪ ،‬د‪ .‬ﺑ ــﺪر اﻟﻌﻴﺴــﻰ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻮﻗﻮف‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ وﻓﺘﺢ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻲ‬ ‫وﻗﺎﺋﻊ ﺗﻠﻚ اﻟﻜﺎرﺛﺔ اﻟﺨﻄﻴﺮة ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ اﻷﺳﺒﺎب‬ ‫اﻟـﺤـﻘـﻴـﻘـﻴــﺔ ﻟ ـﻬــﺎ‪ ،‬وﺗ ـﺤــﻮﻳــﻞ اﻟـﻤـﺘـﺴـﺴــﺐ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟـﺘـﺤـﻘـﻴــﻖ‪ ،‬واﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ ﺑـﺸـﻜــﻞ ﺳــﺮﻳــﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻗﻒ ﻫﺬا اﻟﺘﺴﺮب اﻟﺨﻄﻴﺮ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﻳﻘﻴﻦ‬ ‫ﺗــﺎم ﺑــﺄن اﻟ ــﻮزارة ﺳﺘﺼﻞ ﺑﻬﺬا اﻷﻣــﺮ إﻟــﻰ ﺑﺮ‬ ‫اﻷﻣـ ــﺎن‪ ،‬ﺧـﺼــﻮﺻــﺎ إذا ﻛــﺎن ﻣﺘﻌﻠﻘﺎ ﺑﺼﺤﺔ‬ ‫اﻟﻄﻠﺒﺔ وﺣﻴﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ أن اﻻﺗﺤﺎد ﻳﻤﻠﻚ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﺪﻻﺋﻞ واﻟﻘﺮاﺋﻦ اﻟﺘﻲ ﺗﻔﻴﺪ ﺑﺤﺪوث ﻫﺬا‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺴــﺮب‪ ،‬إذا ﺗـﻄـﻠــﺐ ﻣـﻨــﻪ ﺗـﻘــﺪﻳـﻤـﻬــﺎ ﻟﻠﺠﻬﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﺣﺎل اﺳﺘﺪﻋﺎﺋﻪ‪.‬‬

‫ﻣﺼﻌﺐ اﻟﻤﻼ‬

‫أﻛﺪت ﻣﺪﻳﺮة ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﺑــﺎﻹﻧــﺎﺑــﺔ د‪ .‬ﺣـﻴــﺎة اﻟـﺤـﺠــﻲ أﻧــﻪ‬ ‫ﺣﺮﺻﺎ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫ﻛــﻞ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ا ﻟـﺴــﻼ ﻣــﺔ ﻟﻤﺒﻨﻰ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ اﻟﻌﺒﺪاﻟﺮزاق‬ ‫ﺑ ــﺎﻟـ ـﺠ ــﺎﺑ ــﺮﻳ ــﺔ )ﻛـ ـﻠـ ـﻴ ــﺔ اﻟ ـ ـﻄـ ــﺐ(‪،‬‬ ‫واﻟ ـﻌــﺎﻣ ـﻠ ـﻴــﻦ ﻓ ـﻴــﻪ واﻟ ـﻤ ـﺘــﺮددﻳــﻦ‬ ‫ﻋ ـﻠ ـﻴــﻪ‪ ،‬ﻓ ـﻘــﺪ ﻃ ـﻠ ـﺒــﺖ ﻣ ــﻦ ﻣـﻌـﻬــﺪ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻟﻸﺑﺤﺎث اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ إﻋﺪاد‬ ‫دراﺳﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻋﻦ اﻟﻮﺿﻊ‪ ،‬وﺗﻢ‬ ‫اﻻﺗ ـﻔــﺎق ﻋﻠﻰ إﻏــﻼق اﻟﻤﺸﺮﺣﺔ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟـﻤـﺒـﻨــﻰ وإﻋـ ــﺎدة ﺗﺄﻫﻴﻠﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻋﻤﻞ إﺟﺮاءات ﺳﺮﻳﻌﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓﻲ ﻣﺎ ﻳﺨﺺ اﻟﺘﻜﻴﻴﻒ‬ ‫واﻟ ـﺘ ـﻬــﻮﻳــﺔ‪ ،‬وأن ﻳ ـﻘــﻮم اﻟﻤﻌﻬﺪ‬

‫ﺑـﻌـﻤــﻞ دراﺳـ ــﺔ ﻟﺘﻘﻴﻴﻢ اﻟــﻮﺿــﻊ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ‪.‬‬ ‫ﺟ ـ ـ ــﺎء ذﻟ ـ ـ ــﻚ ﺧ ـ ـ ــﻼل اﺟـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎع‬ ‫ﻋـ ـﻘ ــﺪﺗ ــﻪ ﺟ ــﺎﻣـ ـﻌ ــﺔ اﻟـ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ ﻣــﻊ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ ا ﻟـﻌــﺎ ﻣــﺔ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ وﻣﻌﻬﺪ‬ ‫اﻟـ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ ﻟ ــﻸﺑـ ـﺤ ــﺎث اﻟ ـﻌ ـﻠ ـﻤ ـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫ﺑـ ـﺤـ ـﻀ ــﻮر ﻣ ـﻤ ـﺜ ـﻠــﻲ اﻟ ـﺠــﺎﻣ ـﻌــﺔ‬ ‫ﺑــﺮﺋــﺎﺳــﺔ د‪ .‬اﻟ ـﺤ ـﺠــﻲ‪ ،‬واﻟـﻬـﻴـﺌــﺔ‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺤﻤﻮد‪،‬‬ ‫وﻣﻤﺜﻞ اﻟﻤﻌﻬﺪ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﻘﺮ اﻟﻬﻴﺌﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎﻟ ــﺖ د‪ .‬اﻟ ـﺤ ـﺠــﻲ اﻧ ـ ــﻪ ﺗــﻢ‬ ‫ﻋـ ـ ــﺮض ﺗـ ـﻘ ــﺮﻳ ــﺮ اﻟـ ــﺮﻗـ ــﺎﺑـ ــﺔ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ﺳ ـ ــﻼﻣ ـ ــﺔ اﻟ ـ ـﺒ ـ ـﻴ ـ ـﺌـ ــﺔ ﻓ ـ ـ ــﻲ ﻣ ـﺒ ـﻨــﻰ‬ ‫اﻟـﻤــﺮﻛــﺰ‪ ،‬وﺷــﺮح ﻛــﻞ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‬ ‫ﻟﻬﺬا اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧــﻼل ﻋﺮض‬

‫ﻣــﺮﺋــﻲ‪ ،‬ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻷوﺿ ــﺎع ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺒﻨﻰ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺳﻼﻣﺔ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﺮﺗﺎدﻳﻪ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮة إﻟــﻰ ﺗﻮﺿﻴﺢ‬ ‫ﻣ ـﻤ ـﺜــﻞ اﻟ ـﻤ ـﻌ ـﻬــﺪ ﺑ ـ ــﺄن اﻟ ـﻤ ـﻌ ـﻬــﺪ‬ ‫ﻗــﺎم ﺑــﺪراﺳــﺔ اﻟــﻮﺿــﻊ ﻣــﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤﺖ أﻧﻪ ﺗﻢ اﻻﺗﻔﺎق ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ ا ﻟـﻌــﺎ ﻣــﺔ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ وﻣﻌﻬﺪ‬ ‫اﻷﺑﺤﺎث وﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫أن ﻣـﺒـﻨــﻰ ﻣــﺮﻛــﺰ ﻋـﺒــﺪاﻟـﻤـﺤـﺴــﻦ‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﺒ ــﺪاﻟ ــﺮزاق ﺳ ـﻴ ـﻜــﻮن ﺟــﺎﻫــﺰا‬ ‫ﺻـﺤـﻴــﺎ وﺑـﻴـﺌـﻴــﺎ ﻓــﻲ اﻷول ﻣﻦ‬ ‫ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫ً‬ ‫اﻟﻈﻔﻴﺮي‪ ٢٧٣ :‬ﻣﺘﺪرﺑﺎ اﺟﺘﺎزوا اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻤﺸﺮوع اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ‬ ‫أﻛﺪ اﻟﻤﻄﻴﺮي أن ﻣﺸﺮوع اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ واﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﻃﺎﻗﺎت اﻟﺸﺒﺎب ﻳﻌﻤﻞ وﻓﻖ‬ ‫اﻟﻤﺎدة ‪ ١٠‬ﻣﻦ اﻟﺪﺳﺘﻮر‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻨﺺ ﻋﻠﻰ أن اﻟﺪوﻟﺔ ﺗﺮﻋﻰ‬ ‫اﻟﻨﺶء وﺗﺤﻤﻴﻪ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻐﻼل‬ ‫وﺗﻘﻴﻪ اﻹﻫﻤﺎل اﻟﺒﺪﻧﻲ واﻟﺮوﺣﻲ‪.‬‬

‫●‬

‫ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺨﻤﺮي‬

‫ﻗـ ـ ــﺎل اﻟ ــﻮﻛـ ـﻴ ــﻞ اﻟـ ـﻤـ ـﺴ ــﺎﻋ ــﺪ ﻟ ـﻘ ـﻄــﺎع‬ ‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺸﺒﺎب ﺑﻮزارة اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﺸﺆون‬ ‫اﻟـﺸـﺒــﺎب‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻤﻄﻴﺮي‪ ،‬إن‬ ‫»اﻟــﻮزارة ﺗﺴﻌﻰ ﻟﺘﻤﻜﻴﻦ اﻟﺸﺒﺎب ﻣﻦ‬ ‫ﺧــﻼل ﺗـﻌــﺰﻳــﺰ ﻣـﺸــﺎرﻛــﺎﺗـﻬــﻢ اﻟـﻘـﻴــﺎدﻳــﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻲ واﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫واﻟﻌﺎﻟﻤﻲ«‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟـﻤـﻄـﻴــﺮي‪ ،‬ﺧــﻼل ﻣﺆﺗﻤﺮ‬ ‫ﺻﺤﺎﻓﻲ اﻗﺎﻣﺘﻪ اﻟــﻮزارة ﻟﻺﻋﻼن ﻋﻦ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ وأﺳﻤﺎء اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ ﻟﻠﻤﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟ ـﺜــﺎﻟــﺚ ﻟ ـﻤ ـﺸــﺮوع اﻟــﺪوﻟــﺔ اﻟـﺘــﺪرﻳـﺒــﻲ‬ ‫ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ واﺳﺘﺜﻤﺎر ﻃــﺎ ﻗــﺎت اﻟﺸﺒﺎب‪،‬‬ ‫ان اﻟﻤﺸﺮوع ﻳﺄﺗﻲ ﺿﻤﻦ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬

‫اﻟ ـ ـ ـ ـ ــﻮزارة‪ ،‬اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺗ ـﺴ ـﻌــﻰ ﻣـ ــﻦ ﺧــﻼﻟــﻪ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ واﻟﻮﻗﺎﻳﺔ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫وﺗﻤﻜﻴﻦ اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ان اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫ﻳﻌﻤﻞ وﻓــﻖ اﻟ ـﻤــﺎدة ‪ 10‬ﻣــﻦ اﻟﺪﺳﺘﻮر‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺺ ﻋﻠﻰ ان اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﺗﺮﻋﻰ اﻟﻨﺶء وﺗﺤﻤﻴﻪ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻐﻼل‬ ‫وﺗﻘﻴﻪ اﻻﻫﻤﺎل اﻟﺒﺪﻧﻲ واﻟﺮوﺣﻲ‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎر إﻟــﻰ ان اﻟﻤﺸﺮوع ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟ ـﺸ ـﺒــﺎب ﻛـﻔـﺌــﺔ ﻟــﺪﻳ ـﻬــﺎ اﻣ ـﻜــﺎﻧــﺎت‬ ‫وﻣ ـ ـ ـ ـ ـﻬـ ـ ـ ـ ــﺎرات ﻳـ ـ ـﺠ ـ ــﺐ اﺳ ـ ـﺘ ـ ـﺜ ـ ـﻤـ ــﺎرﻫـ ــﺎ‬ ‫وﺗ ــﻮﺟـ ـﻴـ ـﻬـ ـﻬ ــﺎ ﺑ ــﺎﻟـ ـﺸـ ـﻜ ــﻞ اﻟ ـﺼ ـﺤ ـﻴــﺢ‬ ‫ﻟ ـﺘ ـﺤ ـﻘ ـﻴــﻖ اﻟـ ـﺘـ ـﻜ ــﺎﻣ ــﻞ ﻣ ـ ــﻊ اﻟـ ـﺠـ ـﻬ ــﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ وﺟـﻤـﻌـﻴــﺎت اﻟـﻨـﻔــﻊ اﻟـﻌــﺎم‪،‬‬ ‫ﻻﻓـﺘــﺎ إﻟــﻰ اﻧــﻪ ﺗــﻢ ﺗﻮﺛﻴﻖ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺻـ ـ ـ ـ ــﺪارات اﻟ ـﻌ ـﻠ ـﻤ ـﻴــﺔ‪ ،‬اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺗ ـﻌــﻮد‬

‫ﻣـﻠـﻜـﻴـﺘـﻬــﺎ اﻟ ـﻔ ـﻜــﺮﻳــﺔ ﻟـ ـ ـ ــﻮزارة اﻟ ــﺪوﻟ ــﺔ‬ ‫ﻟﺸﺆون اﻟﺸﺒﺎب‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬ذﻛــﺮ اﻟﻌﻤﻴﺪ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻟــﻸﺑـﺤــﺎث واﻻﺳ ـﺘ ـﺸــﺎرات واﻟـﺘــﺪرﻳــﺐ‬ ‫ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻓــﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪،‬‬ ‫د‪ .‬ﻓﺎﻳﺰ اﻟﻈﻔﻴﺮي‪ ،‬ان اﻟﻤﺸﺮوع اﻟﺬي‬ ‫اﻧﻄﻠﻖ ﻓﻲ دﻳﺴﻤﺒﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻳﺘﻜﻮن‬ ‫ﻣــﻦ ﺛــﻼﺛــﺔ ﻣـﺴـﺘــﻮﻳــﺎت‪ ،‬اﻧ ـﺨــﺮط ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﺪرﺑﻴﻦ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟ ـﺠ ـﻬــﺎت واﻟ ـﻤــﺆﺳ ـﺴــﺎت ﻓــﻲ اﻟــﺪوﻟــﺔ‪،‬‬ ‫ﺣـﻴــﺚ ﺧـﻀــﻊ اﻟـﻤـﺘــﺪرﺑــﻮن ﻓــﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ﻛــﻞ ﻣـﺴـﺘــﻮى ﻻﺧ ـﺘ ـﺒــﺎرات ﺗـﺤــﺮﻳــﺮﻳــﺔ‪،‬‬ ‫ﻣــﻮﺿ ـﺤــﺎ ان ﻋـ ــﺪد اﻟ ــﺬﻳ ــﻦ اﺟـ ـﺘ ــﺎزوا‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﻠﻎ ‪ 273‬ﻣﺘﺪرﺑﺎ‪.‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﺤﺪﺛﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺼﺤﺎﻓﻲ‬

‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ ﻧﻈﻤﺖ ﻣﺤﺎﺿﺮات‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ واﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ّ‬ ‫ﻧﻈﻢ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻌﻤﻴﺪ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻟﻠﺸﺆون اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻠ ــﻮم اﻟ ـﺤ ـﻴــﺎﺗ ـﻴــﺔ ﺑـﺠــﺎﻣـﻌــﺔ‬

‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻣﺤﺎﺿﺮات أﺳﺒﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺣﻮل اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫واﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻤﻠﺤﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪،‬‬

‫ﺑﻬﺪف ﺗﺒﺎدل اﻟﺨﺒﺮات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﺒﺤﺜﻴﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﻌﻮد ﺑﺎﻟﻔﺎﺋﺪة‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻼب‪.‬‬ ‫و ﺣـﻀــﺮ اﻟﻌﻤﻴﺪ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻟ ـ ـﻠ ـ ـﺸـ ــﺆون اﻷﻛ ـ ــﺎدﻳـ ـ ـﻤـ ـ ـﻴ ـ ــﺔ‪ ،‬د‪.‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺷﻴﺪ إﻟﻤﻲ‪ ،‬اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻣﺤﺎﺿﺮة‬ ‫ﻋﻦ »اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ اﻷﻣﻮﻧﻴﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻴﺎه اﻟـﺼــﺮف«‪ ،‬ﻗﺪﻣﻬﺎ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻗـﺴــﻢ إدارة اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‪،‬‬ ‫د‪ .‬ﻋــﺎدل اﻟـﻤـﻄـﻴــﺮي‪ ،‬ﻓــﻲ اﻷول‬ ‫ﻣﻦ اﻟـﺠــﺎري‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﺳﺘﻌﺮض‬ ‫اﻟـ ـﻄ ــﺮق اﻟـﻤـﺨـﺘـﻠـﻔــﺔ ﻟـﻤـﻌــﺎﻟـﺠــﺔ‬ ‫ﻣـ ـﻴ ــﺎه اﻟ ـ ـﺼـ ــﺮف واﻟـ ـﻨـ ـﻔ ــﺎﻳ ــﺎت‪،‬‬ ‫اﻷوﻟﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ واﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‪ ،‬وﻃﺮق‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺨ ـﻠــﺺ ﻣ ــﻦ اﻷﻣ ــﻮﻧـ ـﻴ ــﺎ‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫ذﻛﺮ ﻋﻴﻮب وﻣﺰاﻳﺎ ﻛﻞ ﻃﺮﻳﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﺎ أن اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ‬ ‫اﻻﺣـ ـﺼ ــﺎﺋـ ـﻴ ــﺎت‪ ،‬ﺗ ــﺄﺗ ــﻲ ﺿـﻤــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺗﺐ اﻷوﻟﻰ ﻓﻲ اﺳﺘﺨﺮاج‬ ‫ﻣﻴﺎه اﻟﺼﺮف‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﻠﻀﺮورة‬ ‫اﻟﻤﻠﺤﺔ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫ﺑﻄﺮق ﺗﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪.‬‬

‫»ﻃﻼب اﻷﺳﺘﺮاﻟﻴﺔ« ﻓﻲ اﺳﺘﻀﺎﻓﺔ »‪«Talabat.com‬‬ ‫أﻛﻤﻞ ﻃﻼب إدارة اﻷﻋﻤﺎل ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ اﻷﺳﺘﺮاﻟﻴﺔ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ‪ ،‬ﺑــﺎﻻﺷـﺘــﺮاك ﻣــﻊ ﻣﺆﺳﺴﺔ إﻧﺠﺎز‪-‬‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﺳﺘﻜﺸﺎف اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﻣﻊ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫»‪ ،«Talabat.com‬ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻊ ﻣﻘﺮﻫﺎ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬وﻫﻲ أﻛﺒﺮ ﺑﻮاﺑﺔ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻟﺘﺴﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻄﻠﺒﺎت ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬واﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫واﻹﻣ ـ ــﺎرات‪ ،‬وﺳﻠﻄﻨﺔ ﻋ ـﻤــﺎن‪ ،‬وﻗ ـﻄــﺮ‪ ،‬وﻳﺴﻤﺢ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻼء ﺑﻄﻠﺐ وﺟـﺒــﺎﺗـﻬــﻢ ﻋـﺒــﺮ اﻹﻧـﺘــﺮﻧــﺖ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺌﺎت اﻟﻤﻄﺎﻋﻢ واﻟﻤﺤﻼت اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ أﻫﺪاف اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ إﻋﻄﺎء اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺻﻮرة‬ ‫ﺷﺎﻣﻠﺔ ﻋﻦ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻋﻤﻞ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺮاﺋﺪة‪ ،‬وﺧﻠﻖ‬ ‫ﻓﺮﺻﺔ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﻬﻨﻴﻴﻦ‪ ،‬واﻷﻫﻢ ﻣﻦ ذﻟﻚ‪،‬‬

‫ﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺗﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﻠﻢ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻤﻮاد‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺪرس ﻓﻲ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻜﺎن اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﺗﻌﻠﻴﻘﺎ ﻋﻠﻰ ﻫــﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﻤﻤﻴﺰة‪ ،‬ﻗﺎل‬ ‫اﻟﺒﺮوﻓﺴﻮر ﺟﻬﺎد ﻳﺎﺳﻴﻦ‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﻛﻠﻴﺔ إدارة‬ ‫اﻷﻋ ـﻤ ــﺎل‪» :‬ﻻ ﺗـﻘـﺘـﺼــﺮ اﺳ ـﺘ ـﻔــﺎدة ﻃــﻼﺑـﻨــﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ـﻔ ـﺼــﻮل اﻟ ــﺪراﺳ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻟ ـﻜــﻦ أﻳ ـﻀــﺎ ﻣــﻦ ﺧــﻼل‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻨﺎﺟﺤﺔ ﻣﺜﻞ »‪Talabat.‬‬ ‫‪ ،«com‬وﻟﻘﺎء أﻓﺮاد وﺷﺨﺼﻴﺎت ﻧﺎﺟﺤﺔ«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف »ﻳﻮﻓﺮ ﻫﺬا اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻟﻄﻼﺑﻨﺎ ﺧﺒﺮات‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ إﻋﺪادﻫﻢ ﺑﺸﻜﻞ أﻓﻀﻞ ﻟﺴﻮق‬ ‫اﻟـﻌـﻤــﻞ‪ ،‬ﻟــﻼﺳـﺘـﻔــﺎدة ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ ﻃــﻮال‬ ‫ً‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ‪ ،‬وإﻧﻨﻲ أﻗﺪر ﺟﺪا أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ‬

‫اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺟﻮﻫﺎن ﻓﻠﻴﻦ‪ ،‬وﻣﺎرﺳﻴﻞ دي‬ ‫ﻻ روش‪ ،‬وﻟﻮﻳﺰ واﻳﺘﺴﺎﻳﺪ ﻟﺪورﻫﻦ اﻟﻘﻴﺎدي«‪.‬‬ ‫وزاد »ﻛﻤﺎ أﺗﻘﺪم ﺑﻮاﻓﺮ اﻟﺸﻜﺮ إﻟﻰ ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫إﻧﺠﺎز اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻟﺪﻋﻤﻬﺎ اﻟﻤﺘﻮاﺻﻞ ﻟﻄﻼب إدارة‬ ‫اﻷﻋـﻤــﺎل ﻟــﺪى اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻷﺳﺘﺮاﻟﻴﺔ ﻓــﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪،‬‬ ‫وﻧـﻌـﺘـﺒــﺮ ﻫ ــﺬه ﺷــﺮاﻛــﺔ ﺣـﻘـﻴـﻘـﻴــﺔ ﺑ ـﻴــﻦ ﻗـﻄــﺎﻋـ ّـﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺳﺘﻠﻘﻰ ﻣﻨﺎ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﺪﻋﻢ واﻟﺘﺸﺠﻴﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﺪوام«‪.‬‬


‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2648‬اﻻﺛﻨﲔ ‪ 13‬أﺑﺮﻳﻞ ‪2015‬م ‪ 24 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪local@aljarida●com‬‬

‫‪١٣‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫»اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ«‪ :‬اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻣﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ ‪ ١٠‬ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻣﺴﺎﻓﺮ ﻋﺒﺮ ﻣﻄﺎر اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻓﻲ ‪٢٠١٤‬‬ ‫ﺑﺰﻳﺎدة ‪ ٪١٠‬ﻓﻲ اﻟﺮﻛﺎب و‪ ٪٩‬ﻓﻲ اﻟﺮﺣﻼت‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ وﺗﺤﺴﻴﻦ ﻣﺨﺮﺟﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻓﻬﺪ اﻟﺮﻣﻀﺎن‬

‫ﻗﺎل د‪ .‬اﻷﺛﺮي إن اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ إﻣﻜﺎن‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل ﺑﻴﻦ اﻟﻄﻠﺒﺔ واﻟﻤﺪرﺳﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ّ‬ ‫ﻳﺴﻬﻞ ﺗﻠﻘﻴﻬﻢ اﻟﻤﻮاد‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺑﺎﻟﻄﺮق اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎﺳﺒﻬﻢ‪.‬‬

‫ﻳﺘﻴﺢ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻨﺸﻂ‬ ‫ﻷﻧﻪ ﻳﺮﺗﻜﺰ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫اﻷﺛﺮي‬

‫أﻛﺪ وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ د‪ .‬ﻫﻴﺜﻢ‬ ‫اﻷﺛﺮي أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫ﻓــﻲ ﺗ ـﻄــﻮﻳــﺮ اﻟـﻤـﻨـﻈــﻮﻣــﺔ اﻟـﺘــﺮﺑــﻮﻳــﺔ‬ ‫وﺗ ـﺤ ـﺴ ـﻴــﻦ ﻣ ـﺨ ــﺮﺟ ــﺎﺗ ـﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻣ ـﺸ ـﻴــﺮا‬ ‫إﻟـ ــﻰ أﻧـ ــﻪ ﻳ ـﻌــﺪ ﻣ ــﻦ أﻫـ ــﻢ اﻷﺳــﺎﻟ ـﻴــﺐ‬ ‫اﻟـﺘـﻌـﻠـﻴـﻤـﻴــﺔ اﻟ ـﺘ ــﻲ ﺗ ـﻘ ــﺪم ﻣـﺤـﺘــﻮى‬ ‫ﻳ ـﻌ ـﺘ ـﻤــﺪ ﻋ ـﻠــﻰ إﻳـ ـﺼ ــﺎل اﻟ ـﻤ ـﻌ ـﻠــﻮﻣــﺔ‬ ‫واﻟﻤﻬﺎرات ﻟﻠﻤﺘﻌﻠﻢ‪ ،‬وﻓﻘﺎ ﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل ووﺳﺎﺋﻄﻬﺎ اﻟﻤﺘﻌﺪدة‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺎل د‪ .‬اﻷﺛ ـ ـ ــﺮي‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺗـﺼــﺮﻳــﺢ‬ ‫ﺻ ـﺤــﺎﻓــﻲ ﺧـ ــﻼل رﻋــﺎﻳ ـﺘــﻪ اﻓ ـﺘ ـﺘــﺎح‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟـﺤــﺎﺳــﻮب اﻟـﺤــﺎﺻــﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻷول ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﺪارس‬ ‫اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ ﻓــﻲ ﺛــﺎﻧــﻮﻳــﺔ اﻟــﺮاﺑـﻴــﺔ ﺑﻨﺎت‬ ‫ﺑـﻤـﻨـﻄـﻘــﺔ اﻟ ـﻔ ــﺮواﻧ ـﻴ ــﺔ اﻟـﺘـﻌـﻠـﻴـﻤـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫إن اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻹﻟـﻜـﺘــﺮوﻧــﻲ ﻳــﺰﻳــﺪ ﻣﻦ‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻻﺗـﺼــﺎل ﺑﻴﻦ اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺎ ﺑﻴﻨﻬﻢ وﺑﻴﻦ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‪ ،‬وﻳﺴﻬﻞ‬ ‫ﺗﻠﻘﻴﻬﻢ اﻟ ـﻤــﻮاد اﻟـﻌـﻠـﻤـﻴــﺔ ﺑــﺎﻟـﻄــﺮق‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎﺳﺒﻬﻢ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻷﻧﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﺼﺎدره اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ ﻳﺘﻴﺢ اﻣﻜﺎﻧﻴﺎت‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻤﺼﺎدر ﺑﻄﺮق ﻋﺪﻳﺪة‬ ‫وﻣﺨﺘﻠﻔﺔ وﻓﻘﺎ ﻟﻼﻓﻀﻞ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻟـﻠـﻤـﺘـﻌـﻠــﻢ‪ ،‬ﻻﻓ ـﺘــﺎ إﻟـ ــﻰ أن اﻟـﺘـﻌـﻠـﻴــﻢ‬ ‫اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻳﺘﻴﺢ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫اﻟﻨﺸﻂ‪ ،‬ﻟﻜﻮﻧﻪ ﻳﺮﺗﻜﺰ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ‬ ‫ﺗـﻌـﻠـﻴـﻤـﻴــﺔ ﺗ ـﻘــﺪم ﺑ ــﺮاﻣ ــﺞ ﺗــﺪرﻳـﺒـﻴــﺔ‬ ‫ﻟـﻠـﻄـﻠـﺒــﺔ ﺑــﺎﺳ ـﺘ ـﺨــﺪام اﻟـﻤـﻌـﻠــﻮﻣــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف أن ﻣﺎ ﻃﺮح ﻓﻲ ﻣﺨﺘﺒﺮ‬ ‫اﻟ ـﺤــﺎﺳــﻮب ﻳ ـﻌــﺪ ﻣ ـﻔ ـﺨــﺮة ﺗــﺮﺑــﻮﻳــﺔ‬ ‫ﺑﻤﻬﺎرات ﻣﻌﻠﻤﺎت وﻛــﻮادر ﺗﺴﺎﻫﻢ‬ ‫ﻓﻲ إﺛﺮاء اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺪا ﺑﻤﺎ ﺷﺎﻫﺪه ﺧــﻼل اﻟﻌﺮض‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻲ اﻟﺬي ﺗﻢ ﺗﻘﺪﻳﻤﻪ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ‪ ،‬ﻗﺎﻟﺖ اﻟﻤﺪﻳﺮة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟـﻤـﻨـﻄـﻘــﺔ اﻟ ـﻔ ــﺮواﻧ ـﻴ ــﺔ اﻟـﺘـﻌـﻠـﻴـﻤـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺪرﻳﺔ اﻟﺨﺎﻟﺪي‪ ،‬إن اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫وﻣﺎﺗﺰال داﻋﻤﺔ ﻟﻸﻓﻜﺎر واﻻﺑﺘﻜﺎرات‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻘﻖ اﻟﺘﻤﻴﺰ وﺗﻌﺰز اﻟﺠﻬﻮد‬

‫»اﻟﺰﻫﺮاء اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺔ« ﻗﺪﻣﺖ‬ ‫‪ ٩٢‬أﻟﻒ دﻳﻨﺎر إﻟﻰ ﺑﻴﺖ اﻟﺰﻛﺎة‬ ‫ﻗـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ّـﺪم رﺋـ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ــﺲ ﻣـ ـﺠـ ـﻠ ــﺲ‬ ‫إدارة ﺟـ ـﻤـ ـﻌـ ـﻴ ــﺔ ا ﻟـ ـ ــﺰ ﻫـ ـ ــﺮاء‬ ‫اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺔ م‪ .‬ﺳﻌﺪ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﺷـ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ــﻚ اﻟـ ـ ـ ـ ـ ــﺰﻛـ ـ ـ ـ ـ ــﺎة ﻟـ ـ ـﻤ ـ ــﺪﻳ ـ ــﺮ‬ ‫وﺣـ ــﺪة اﻟ ـﺘ ــﻮاﺻ ــﻞ ﻣ ــﻊ ﻛ ـﺒــﺎر‬ ‫اﻟﻤﺤﺴﻨﻴﻦ ﻓﻲ ﺑﻴﺖ اﻟﺰﻛﺎة‬ ‫ﻋـ ـ ـﺒ ـ ــﺪاﻟ ـ ــﺮﺣـ ـ ـﻤ ـ ــﻦ اﻟـ ـ ـﻜـ ـ ـﻨ ـ ــﺪري‬ ‫ا ﻟ ـﺒــﺎ ﻟــﻎ ﻗ ـ ــﺪره ‪ 92.178‬أ ﻟــﻒ‬ ‫دﻳـ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ــﺎر‪ ،‬وذﻟـ ـ ـ ـ ــﻚ ﺑـ ـﺤـ ـﻀ ــﻮر‬ ‫أﻣـ ـ ـﻴ ـ ــﻦ اﻟـ ـ ـﺼـ ـ ـﻨ ـ ــﺪوق ﺳ ـﻠ ـﻴــﻢ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺬن‪ ،‬وأﻣـﻴــﻦ اﻟـﺴــﺮ ﺻﻼح‬ ‫اﻷ ﻧـ ـﺼ ــﺎري‪ ،‬ور ﺋ ـﻴــﺲ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ا ﻟـﺤـﺴـﻴـﻨــﺎن‪ ،‬ور ﺋ ـﻴــﺲ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮوع ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺠﻤﻴﻞ‪.‬‬ ‫و ﻗـ ــﺎل ا ﻟ ـﻌ ـﺘ ـﻴ ـﺒــﻲ‪ :‬إن د ﻋــﻢ‬ ‫اﻟـ ـﺠـ ـﻤـ ـﻌـ ـﻴ ــﺔ ﻟـ ـﺒـ ـﻴ ــﺖ اﻟ ـ ــﺰﻛ ـ ــﺎة‬ ‫ﻳـ ــﺄﺗـ ــﻲ ﻓ ـ ــﻲ إﻃ ـ ـ ــﺎر اﻟـ ـﺠـ ـﻬ ــﻮد‬ ‫اﻟ ـ ـﺘ ـ ــﻲ ﺗـ ـﺒ ــﺬﻟـ ـﻬ ــﺎ اﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻌ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻮﻃﻦ واﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ دﻓﻊ ﻣﺴﻴﺮة‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻘــﺪم واﻟ ـﺒ ـﻨــﺎء ﻟـﻠـﻤـﺠـﺘـﻤــﻊ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﻜ ـ ـ ــﻮﻳ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ــﻲ‪ ،‬وﺗ ـ ـﺠ ـ ـﺴ ـ ـﻴ ـ ــﺪا‬ ‫ﻟ ـ ــﻸﻫ ـ ــﺪاف اﻟـ ـﺴ ــﺎﻣـ ـﻴ ــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ﺗﻀﻤﻨﻬﺎ ﻗــﺎ ﻧــﻮن اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ودﻋ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﺑ ـ ـﻘ ـ ـﻴـ ــﺔ ﻣـ ـﺠ ــﺎﻟ ــﺲ‬ ‫إدارات اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺒﺎدرة ﺑــﺈ ﺧــﺮاج زﻛﻮاﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﻲ ﻣ ـ ـ ــﻦ ﺷ ـ ــﺄﻧـ ـ ـﻬ ـ ــﺎ دﻋ ـ ــﻢ‬ ‫وﺗـ ـﻔـ ـﻌـ ـﻴ ــﻞ ﻣ ـ ـﺴ ـ ـﻴ ــﺮة اﻟ ـﻌ ـﻤ ــﻞ‬ ‫اﻟﺨﻴﺮي ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬أﻋﺮب اﻟﻜﻨﺪري‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺑ ــﺎﻟ ــﻎ ﺷـ ـﻜ ــﺮه وﺗ ـﻘــﺪﻳــﺮه‬ ‫ﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺰﻫﺮاء اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ دﻋﻤﻬﺎ ﻟﻠﺒﻴﺖ ﺑﺈﺧﺮاج‬

‫ﺳﻌﺪ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬

‫زﻛﻮاﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺒﻴﺖ ﻣﻦ‬ ‫ﺗـﺤـﻘـﻴــﻖ دوره وأ ﻫــﺪا ﻓــﻪ ﻓﻲ‬ ‫ر ﻋــﺎ ﻳــﺔ اﻻ ﺳ ــﺮ ا ﻟ ـﺘــﻲ ﻳﻜﻔﻠﻬﺎ‬ ‫داﺧـ ـ ـ ــﻞ اﻟ ـ ـﻜـ ــﻮﻳـ ــﺖ‪ ،‬وﺗ ــﻮﻓـ ـﻴ ــﺮ‬ ‫ﻣ ـﺘ ـﻄ ـﻠ ـﺒــﺎت اﻟ ـﻌ ـﻴــﺶ اﻟ ـﻜــﺮﻳــﻢ‬ ‫ﻟﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺮﺳﻴﺦ ﻣﺒﺪأ اﻟﺘﻜﺎﻓﻞ‬ ‫اﻻﺟـ ـ ـﺘـ ـ ـﻤ ـ ــﺎﻋ ـ ــﻲ ﺑ ـ ـﻴـ ــﻦ اﻓـ ـ ـ ــﺮاد‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺧ ـﺘــﺎم اﻟ ــﺰﻳ ــﺎرة ﻗـ ّـﺪم‬ ‫وﻓ ـ ــﺪ ﺑ ـﻴــﺖ اﻟـ ــﺰﻛـ ــﺎة ﻟــﺮﺋ ـﻴــﺲ‬ ‫ﻣ ـ ـﺠ ـ ـﻠـ ــﺲ إ د ا ر ة ﺟـ ـﻤـ ـﻌـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟـ ــﺰﻫـ ــﺮاء اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎوﻧ ـﻴــﺔ درﻋ ــﺎ‬ ‫ﺗ ـ ــﺬﻛ ـ ــﺎرﻳ ـ ــﺔ‪ ،‬ﺗ ـ ـﻘـ ــﺪﻳـ ــﺮا ﻟ ـ ــﺪور‬ ‫اﻟـ ـﺠـ ـﻤـ ـﻌـ ـﻴ ــﺔ وﻣـ ـﺴ ــﺎﻫـ ـﻤـ ـﺘـ ـﻬ ــﺎ‬ ‫ﻓــﻲ أداء ز ﻛــﺎ ﺗـﻬــﺎ ﻟــﺪ ﻋــﻢ ﺑﻴﺖ‬ ‫اﻟﺰﻛﺎة وﻣﺸﺎرﻳﻌﻪ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫ﻫﻴﺜﻢ اﻷﺛﺮي‬

‫اﻟ ـﺘــﺮﺑــﻮﻳــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﺗـﻨـﻌـﻜــﺲ إﻳـﺠــﺎﺑــﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت وﺗﺤﺼﻴﻞ أﺑﻨﺎﺋﻨﺎ‬ ‫اﻟﻄﻠﺒﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ـ ــﺎدت اﻟ ـﺨــﺎﻟــﺪي ﺑــﺮﻋــﺎﻳــﺔ د‪.‬‬ ‫اﻷﺛـ ـ ــﺮي ﻻﻓ ـﺘ ـﺘــﺎح اﻟ ـﻤ ـﺨ ـﺘ ـﺒــﺮ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﺣﺼﺪ ﻣﺮﻛﺰا ﻣﺘﻘﺪﻣﺎ ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺼﻪ‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺮة ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ذاﺗــﻪ اﻟﻰ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ا ﻟــﺬي ﻳﺸﺠﻊ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻌﺎوﻧﻲ واﻟﺠﻤﺎﻋﻲ وزﻳﺎدة‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺘﻌﻠﻤﻴﻦ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟــﻰ اﻧــﻪ ﻳﻘﻠﻞ ﻣــﻦ اﻷﻋ ـﺒــﺎء اﻹدارﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أﻓﻀﻞ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻓﻲ إﻋﻄﺎء‬ ‫اﻟﻤﻮاد اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﻬﻮد‬ ‫إدارة ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﺮاﺑﻴﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت وﻛﻞ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت واﻟﻌﺎﻣﻼت ﺑﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻄﻔﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ آﺧﺮ‪ ،‬اﻓﺘﺘﺢ اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ‬ ‫اﻟـﻔـﻨــﻲ ﻟـﻠــﺪراﺳــﺎت اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻊ‬ ‫ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣـﺒــﺎرك اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟـﻤـﻌــﺮض اﻟـﺴـﻨــﻮي ﺑـﻌـﻨــﻮان "ﻋﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻄﻔﻞ" ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺮح ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ دﻋﻴﺞ‬ ‫اﻟـﺴـﻠـﻤــﺎن اﻟ ـﺼ ـﺒــﺎح‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ‬

‫وﺣ ـﻀــﻮر ﻣـﺤــﺎﻓــﻆ ﻣ ـﺒــﺎرك اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫اﻟـ ـﻔ ــﺮﻳ ــﻖ أول م‪ .‬أﺣـ ـﻤ ــﺪ اﻟــﺮﺟ ـﻴــﺐ‪،‬‬ ‫واﻟـ ـﻤ ــﺪﻳ ــﺮ اﻟـ ـﻌ ــﺎم ﻟ ـﻤ ـﻨ ـﻄ ـﻘــﺔ ﻣ ـﺒــﺎرك‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻃﻠﻖ اﻟﻬﻴﻢ‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ـ ـ ـ ــﺎل اﻟـ ـ ـﻬـ ـ ـﻴ ـ ــﻢ‪ ،‬ﻓـ ـ ــﻲ ﺗـ ـﺼ ــﺮﻳ ــﺢ‬ ‫ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﻴﻴﻦ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ اﻻﻓﺘﺘﺎح‬ ‫اﻟــﻰ أن اﻟﻤﻌﺮض ﻫــﺬا اﻟـﻌــﺎم ﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟ ـﻄ ـﻔــﻞ ﺗـﻀـﻤــﻦ أﻋ ـﻤــﺎﻻ وإﺑ ــﺪاﻋ ــﺎت‬ ‫ﻓﻨﻴﺔ ﻟﻤﻌﻠﻤﻲ وﻣﻌﻠﻤﺎت اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺪا ﺑﺠﻬﻮد‬ ‫اﻟﻤﺒﺬوﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺆﻛﺪ اﻟﺤﺮص ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻹﺑﺪاع واﻻﺑﺘﻜﺎر‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴﺎ أن ﻳﺸﻬﺪ‬ ‫ﻣﺰﻳﺪا ﻣﻦ اﻟﺘﻄﻮر ﺧــﻼل اﻟﺴﻨﻮات‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وﺛﻤﻦ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﻤﺤﺎﻓﻆ اﻟﺮﺟﻴﺐ‬ ‫ﻟـ ـﻠـ ـﻤـ ـﻌ ــﺮض وﺣ ـ ــﺮﺻ ـ ــﻪ ﻋـ ـﻠ ــﻰ دﻋ ــﻢ‬ ‫اﻷﻧ ـ ـﺸ ـ ـﻄـ ــﺔ اﻟ ـﺘ ـﻌ ـﻠ ـﻴ ـﻤ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣ ـﻨــﻮﻫــﺎ‬ ‫ﺑﺤﺮص ﻗﻴﺎدﻳﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫واﻟ ـﻤــﻮﺟ ـﻬ ـﻴــﻦ واﻟ ـﻔ ـﻨ ـﻴ ـﻴــﻦ اﻷواﺋ ـ ــﻞ‬ ‫ﻟ ـﻠــﺪراﺳــﺎت اﻟـﻌـﻤـﻠـﻴــﺔ واﻟـﻤــﻮﺟـﻬـﻴــﻦ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﻴﻦ ﻓــﻲ ا ﻟـﻤـﻨــﺎ ﻃــﻖ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﺣـ ـﻀ ــﻮر اﻟـ ـﻤـ ـﻌ ــﺮض‪ ،‬ﻣــﺆﻛــﺪا‬ ‫ﺣـ ـ ــﺮص ﻣ ـﻨ ـﻄ ـﻘــﺔ ﻣـ ـ ـﺒ ـ ــﺎرك اﻟ ـﻜ ـﺒ ـﻴــﺮ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻋﻠﻰ دﻋﻢ وﺗﺸﺠﻴﻊ ﻛﻞ‬ ‫اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟــﺎﻧـﺒـﻬــﺎ‪ ،‬أﻋــﺮﺑــﺖ اﻟﻤﻮﺟﻬﺔ‬ ‫اﻷوﻟ ـ ـ ــﻰ ﻟـ ـﻠ ــﺪراﺳ ــﺎت اﻟ ـﻌ ـﻠ ـﻤ ـﻴــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣ ـﺒــﺎرك اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﺗ ـ ـﻬـ ــﺎﻧـ ــﻲ اﻻﺳـ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ــﺎد ﻋـ ـ ــﻦ ﺷ ـﻜ ــﺮﻫ ــﺎ‬ ‫وﺗ ـﻘــﺪﻳــﺮﻫــﺎ ﻹدارة ﺛــﺎﻧــﻮﻳــﺔ دﻋـﻴــﺞ‬ ‫اﻟﺴﻠﻤﺎن اﻟﺼﺒﺎح وﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺪارس‬ ‫اﻟـﻤـﺸــﺎرﻛــﺔ ﻓــﻲ اﻟ ـﻤ ـﻌــﺮض‪ ،‬ﻣﺸﻴﺪة‬ ‫ﺑ ـﺠ ـﻬــﻮد ﻓــﺮﻳــﻖ اﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ اﻟ ـ ــﺬي ﻧـﻔــﺬ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻌــﺮض وﺳ ــﺎﻋ ــﺪ ﻋ ـﻠــﻰ ﺗـﺤـﻘـﻴــﻖ‬ ‫أﻫ ــﺪاﻓ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﺧـ ــﻼل ﻧ ـﻘــﻞ اﻟ ـﺨ ـﺒــﺮات‬ ‫اﻟـﻌـﻤـﻠـﻴــﺔ ﺑـﻴــﻦ اﻟـﻬـﻴـﺌــﺔ اﻟـﺘــﺪرﻳـﺴـﻴــﺔ‬ ‫واﻛﺘﺸﺎف إﺑﺪاﻋﺎت وﺗﻤﻴﺰ اﻟﻄﻼب‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬

‫ﻗـ ـ ــﺎل ر ﺋ ـ ـﻴـ ــﺲ اﻻدارة ا ﻟ ـﻌــﺎ ﻣــﺔ‬ ‫ﻟـﻠـﻄـﻴــﺮان اﻟـﻤــﺪﻧــﻲ ﻓ ــﻮاز اﻟ ـﻔــﺮح إن‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ ﻣﻄﺎر اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺳﺠﻠﺖ زﻳﺎدة‬ ‫ﻓﻲ اﺟﻤﺎﻟﻲ ﻋﺪد اﻟﻤﺴﺎﻓﺮﻳﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻋﺎم ‪ 2014‬وﺑﻠﻐﺖ ﻧﺤﻮ ‪ 10‬ﻣﻼﻳﻴﻦ‬ ‫راﻛــﺐ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺗﺴﻌﺔ ﻣﻼﻳﻴﻦ راﻛﺐ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ،2013‬أي ﺑﺰﻳﺎدة ﻧﺴﺒﺘﻬﺎ‬ ‫‪ 10‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ــﺎف اﻟـ ـﻔ ــﺮح‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺗـﺼــﺮﻳــﺢ‬ ‫ﻟ ــ"ﻛــﻮﻧــﺎ" اﻣ ــﺲ أن ﺣــﺮﻛــﺔ اﻟــﺮﻛــﺎب‬ ‫اﻟـﻘــﺎدﻣـﻴــﻦ ﺑـﻠـﻐــﺖ ﺧـﻤـﺴــﺔ ﻣﻼﻳﻴﻦ‬ ‫راﻛـ ـ ــﺐ ﺧ ـ ــﻼل ﻋ ـ ــﺎم ‪ 2014‬ﻣ ـﻘــﺎﺑــﻞ‬ ‫أرﺑﻌﺔ ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻋﺎم ‪ 2013‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ‬ ‫ﺑﻠﻐﺖ ﺣــﺮﻛــﺔ اﻟــﺮﻛــﺎب اﻟـﻤـﻐــﺎدرﻳــﻦ‬ ‫ﺧـﻤـﺴــﺔ ﻣــﻼﻳـﻴــﻦ راﻛ ــﺐ ﺧ ــﻼل ﻋــﺎم‬ ‫‪ 2014‬ﻣﻘﺎﺑﻞ أرﺑﻌﺔ ﻣﻼﻳﻴﻦ راﻛﺐ‬ ‫ﻋﺎم ‪.2013‬‬ ‫وأوﺿـ ـ ـ ــﺢ أن اﺟـ ـﻤ ــﺎﻟ ــﻲ ﺣــﺮﻛــﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﺮات اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﻤﺸﻐﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣ ـﻄــﺎر اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ واﻟ ـﻴــﻪ ﺧ ــﻼل ﻋــﺎم‬

‫‪ 2014‬ﺑﻠﻐﺖ ﺣﻮاﻟﻲ ‪ 85‬أﻟﻒ رﺣﻠﺔ‬ ‫ﺑﺰﻳﺎدة ﺑﻠﻐﺖ ‪ 9‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﻣﻊ ﻋﺎم ‪ 2013‬ﺣﻴﺚ ﺑﻠﻐﺖ ‪ 78‬أﻟﻒ‬ ‫رﺣ ـﻠــﺔ ﻻﻓ ـﺘــﺎ اﻟ ــﻰ أن ﺣـﺠــﻢ ﺣــﺮﻛــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺴــﺎﻓــﺮﻳــﻦ ﻓــﻲ اﻟ ـﻤ ـﻄــﺎر ﻳﻌﻜﺲ‬ ‫ﺗ ـﻨــﺎﻣــﻲ ﺳ ــﻮق اﻟ ـﻨ ـﻘــﻞ اﻟ ـﺠــﻮي ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ ودوره ﻓ ــﻲ دﻋ ــﻢ ﻋﺠﻠﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻦ أن ﺣﺠﻢ إﻳــﺮادات اﻟﺴﻮق‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺒﻴﻌﺎت ﺗﺬاﻛﺮ اﻟﺴﻔﺮ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ واﻟﺴﻔﺮ وﻣﻜﺎﺗﺐ‬ ‫ﺷــﺮﻛــﺎت اﻟ ـﻄ ـﻴــﺮان ﻓــﻲ اﻟ ـﺒــﻼد ﺑﻠﻎ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 575‬ﻣﻠﻴﻮن دﻳﻨﺎر ﻛﻮﻳﺘﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻋﺪا إﻳﺮادات اﻟﺘﺬاﻛﺮ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﻢ ﺑﻴﻌﻬﺎ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪.‬‬ ‫وأﺷ ـ ـ ـ ـ ــﺎر اﻟ ـ ـ ــﻰ أﻧ ـ ـ ــﻪ ﻓـ ـ ــﻲ ﺿـ ــﻮء‬ ‫ﺗ ــﻮﺟ ـﻴ ـﻬ ــﺎت وزﻳ ـ ـ ــﺮ اﻟـ ـﻤ ــﻮاﺻ ــﻼت‬ ‫ووزﻳ ـ ــﺮ اﻟ ــﺪوﻟ ــﺔ ﻟ ـﺸــﺆون اﻟـﺒـﻠــﺪﻳــﺔ‬ ‫ورﺋﻴﺲ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻻﻋﻠﻰ ﻟﻠﻄﻴﺮان‬

‫اﻟـﻤــﺪﻧــﻲ ﻋﻴﺴﻰ اﻟـﻜـﻨــﺪري ودﻋﻤﻪ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ ﻟـﻬــﺬا اﻟـﻤــﺮﻓــﻖ اﻟﺤﻴﻮي‬ ‫ﻗــﺪﻣــﺖ اﻻدارة اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟـﻠـﻄـﻴــﺮان‬ ‫ﺟ ـﻤ ـﻴــﻊ اﻟ ـﺘ ـﺴ ـﻬ ـﻴــﻼت واﻟ ـﺨــﺪﻣــﺎت‬ ‫ﻟـﻀـﻤــﺎن ﺳـﻴــﺮ ﺣــﺮﻛــﺔ اﻟﻤﺴﺎﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻄﺎر دون ﻣﻌﻮﻗﺎت‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ان اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓــﻲ اﻻدارة‬ ‫ﻗ ــﺎﻣ ــﻮا ﺑ ــﺎﻟـ ـﺘـ ـﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ اﻟ ـﺠ ـﻬــﺎت‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻌ ـﻨ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻌ ــﺎﻣ ـﻠ ــﺔ ﻓـ ــﻲ اﻟ ـﻤ ـﻄــﺎر‬ ‫ﺑـ ـﺠـ ـﻬ ــﻮد اﺳـ ـﺘـ ـﺜـ ـﻨ ــﺎﺋـ ـﻴ ــﺔ وأﻋ ـ ـﺒـ ــﺎء‬ ‫اﺿﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻓﺎﺋﺾ ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻓﺮﻳﻦ اﻟﻤﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﻧﺤﻮ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻣﺴﺎﻓﺮ اﺿــﺎﻓــﺔ اﻟــﻰ ﻛﺜﺮة‬ ‫أﻋ ــﺪاد اﻟـﻤــﻮدﻋـﻴــﻦ واﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﻦ‬ ‫وﻣــﺮﺗــﺎدي اﻟﻤﺒﻨﻰ اﻟـﺘـﺠــﺎري رﻏﻢ‬ ‫ﻣ ـﺤــﺪودﻳــﺔ اﻟـﻄــﺎﻗــﺔ اﻻﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﺒﻨﻰ اﻟــﺮﻛــﺎب اﻟ ـﺘــﻲ ﻻ ﺗـﺘـﺠــﺎوز‬ ‫ﺳﺒﻌﺔ ﻣﻼﻳﻴﻦ راﻛﺐ ﺳﻨﻮي‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮ أﻧ ــﻪ ﻋـﻠــﻰ ﺻـﻌـﻴــﺪ ﺣــﺮﻛــﺔ‬ ‫اﻟﺸﺤﻦ اﻟﺠﻮي ﻓﻘﺪ ﺑﻠﻎ إﺟﻤﺎﻟﻲ‬

‫ﻓﻮاز اﻟﻔﺮح‬

‫اﻟﺸﺤﻦ اﻟ ــﻮارد واﻟ ـﺼــﺎدر ﺣﻮاﻟﻲ‬ ‫‪ 188.8‬ﻣـ ـﻠـ ـﻴ ــﻮن ﻛ ـ ـﻴ ـ ـﻠ ــﻮ ﻏ ــﺮام أي‬ ‫ﺑــﺰﻳــﺎدة ﻧﺴﺒﺘﻬﺎ ‪ 7‬ﻓــﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻋﺎم ‪. 2013‬‬

‫»اﻟﻤﻮاﺻﻼت«‪ :‬ﻻ ﻋﻠﻢ ﻟﻨﺎ ﺑـ »اﻟﺒﺼﻤﺔ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ«‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻄﻠﺒﻬﺎ »اﻻﺗﺼﺎﻻت«‬ ‫•‬

‫ﻣﺤﻤﺪ راﺷﺪ‬

‫أﻛﺪ ﻣﺼﺪر ﻣﺴﺆول ﻓﻲ وزارة اﻟﻤﻮاﺻﻼت أن اﻟﻮزارة ﻻ ﻋﻼﻗﺔ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺑﻤﺎ ﺗﻘﻮم ﺑﻪ ﺷﺮﻛﺎت اﻻﺗﺼﺎﻻت ﻓﻲ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺄﺧﺬ ﺑﺼﻤﺔ ﻟﻠﻌﻤﻴﻞ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺮاﻏﺐ ﻓﻲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ أي ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻧﺎﻓﻴﺎ أن ﺗﻜﻮن ﻟﻠﻮزارة‬ ‫ﻳﺪ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع‪.‬‬ ‫وأوﺿــﺢ اﻟﻤﺼﺪر ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻟـ"اﻟﺠﺮﻳﺪة"‪ ،‬أن ﻃﻠﺐ اﻟﺒﺼﻤﺔ ﻣﻦ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﻴﻦ ﻏﻴﺮ ﻣﻠﺰم ﻣﻦ ﺟﻬﺔ اﻟ ــﻮزارة‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟــﻰ أن اﻹﺟــﺮاء ات‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﺎرف ﻋﻠﻴﻬﺎ واﻟﻤﺘﺒﻌﺔ ﻓﻲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻻت ﻫﻲ وﺟﻮد اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟـﻤــﺪﻧـﻴــﺔ ﻟﻠﻤﺸﺘﺮك أو ﺻ ــﻮرة ﻣــﻦ اﻟ ـﺠــﻮاز ﻓـﻘــﻂ‪ ،‬ﻻﻓـﺘــﺎ إﻟــﻰ أن ﻫــﺬه‬

‫اﻹﺟــﺮاء ات ﻟﻢ ﺗﻨﺎﻗﺶ ﻣﻊ أي ﻣﻦ ﺷﺮﻛﺎت اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﺜﻼث‪ ،‬وﺗﻤﺖ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻻ ﺗﻌﻠﻢ ﻋﻨﻪ اﻟﻮزارة أو أي ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن ﺷﺮﻛﺎت اﻻﺗﺼﺎﻻت ﺑــﺪأت ﻓﻲ اﻵوﻧــﺔ اﻷﺧﻴﺮة ﺗﻄﻠﺐ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻤﻼﺋﻬﺎ ﻋﻤﻞ ﺑﺼﻤﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ أي ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻟﻤﻨﻊ ﺣﺎﻻت اﻟﺘﺰوﻳﺮ ﻓﻲ اﻟﺒﻄﺎﻗﺎت اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ وﺗﻮﻗﻴﻊ اﻟﻌﻤﻼء ﺣﺴﺐ‬ ‫ادﻋ ــﺎء اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺎت‪ ،‬اﻷﻣ ــﺮ اﻟ ــﺬي ﻻﻗــﻰ ردود ﻓـﻌــﻞ ﻣﺘﺒﺎﻳﻨﺔ ﺑـﻴــﻦ ﻣﺆﻳﺪ‬ ‫وﻣﻌﺎرض ﻟﻬﺬه اﻟﺨﻄﻮة‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺟــﺎء ﻧﻔﻲ اﻟــﻮزارة أن ﻟﻬﺎ ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﺑﻬﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻟﻴﺆﻛﺪ أن اﻟﺸﺮﻛﺎت اﺗﺨﺬت ﻫﺬا اﻟﻘﺮار دون اﻟﺮﺟﻮع‬ ‫إﻟﻰ وزارة اﻟﻤﻮاﺻﻼت‪.‬‬



‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2648‬اﻻﺛﻨﻴﻦ ‪ 13‬أﺑﺮﻳﻞ ‪2015‬م ‪ 24 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪local@aljarida●com‬‬

‫اﻟﻤﻮﻫﻮﺑﻮن ﻣﻦ ذوي اﻹﻋﺎﻗﺔ ﻳﻌﺮﺿﻮن ﺗﺠﺎرﺑﻬﻢ‬ ‫ﺷﻴﺨﺔ اﻟﺼﺒﺎح‪ :‬اﻟﺪوﻟﺔ ﺑﺠﻤﻴﻊ ﻣﺆﺳﺴﺎﺗﻬﺎ ﺳﺨﺮت ﻛﻞ إﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺗﻬﺎ ﻟﺪﻋﻤﻬﻢ‬ ‫ﺷﺒﻴﺐ اﻟﻌﺠﻤﻲ‬

‫ذﻛﺮ اﻟﻤﻮﺳﻮي أن اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻘﻤﺔ ﻳﺘﻄﻠﺐ اﻟﻜﺜﻴﺮ ًﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻀﺤﻴﺎت واﻟﺘﻌﺐ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا أن‬ ‫ﺳﻠﻮك ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻨﺠﺎح ﻣﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﻮة اﻹرادة واﻟﻌﺰﻳﻤﺔ ورﻏﺒﺔ‬ ‫اﻟﺘﻤﻴﺰ واﻟﻨﺠﺎح‪.‬‬

‫»ﻟـ ـﻴ ــﺲ اﻟ ـﻤ ـﻌ ــﺎق ﻣـ ـﻌ ــﺎق اﻟـﻌـﻘــﻞ‬ ‫واﻟﺠﺴﺪ‪ ،‬إن اﻟﻤﻌﺎق ﻣﻌﺎق اﻟﻔﻜﺮ‬ ‫واﻟـ ـﺨـ ـﻠ ــﻖ«‪ ،‬ﻫـ ــﺬا ﻣ ــﺎ أﺟ ـﻤ ــﻊ ﻋـﻠـﻴــﻪ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﻮن ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺸﺒﺎﺑﻲ‬ ‫‪ ،«Move 2» Improve‬اﻟﺬي اﻗﻴﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻓﻨﺪق اﻟﺮﻳﺠﻨﺴﻲ‪ ،‬وﺻﻨﻒ ﻛﺄﻛﺒﺮ‬ ‫ﺗ ـﺠ ـﻤــﻊ ﺷ ـﺒــﺎﺑــﻲ ﻟ ـﻤــﻮﻫــﻮﺑ ـﻴــﻦ ﻣــﻦ‬ ‫ذوي اﻻﻋــﺎﻗــﺔ وﻏـﻴــﺮ ذوي اﻻﻋــﺎﻗــﺔ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﻣ ـﺴــﺮح واﺣـ ــﺪ ﻓــﻲ اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ‪،‬‬ ‫ﺗ ـﺨ ـﻠ ـﻠ ـﺘــﻪ ﻣ ـﻨــﺎﻓ ـﺴــﺔ ﻗ ــﻮﻳ ــﺔ ﺑـﻴـﻨـﻬــﻢ‬ ‫ﺗـﻤـﻴــﺰت ﺑــﺈﺑــﺪاع ﺟــﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ ﻧــﻮﻋــﻪ‪،‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﺗـﺤــﺖ رﻋــﺎﻳــﺔ وزارة اﻟــﺪوﻟــﺔ‬ ‫ﻟﺸﺆون اﻟﺸﺒﺎب‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اول اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﻣﻦ ذوي‬ ‫اﻹﻋــﺎﻗــﺔ رﺋـﻴــﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟ ـﻜــﺎﺑ ـﺘــﻦ ﻓ ـﻴ ـﺼــﻞ اﻟـ ـﻤ ــﻮﺳ ــﻮي ان‬ ‫اﻟﻤﻌﺎق ﻟﻴﺲ ذﻟﻚ اﻟﺸﺨﺺ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻓــﻲ ﺟﺴﻤﻪ وإﻧﻤﺎ‬ ‫اﻟﺸﺨﺺ اﻟﻤﻌﺎق ﻫﻮ ﻣﻦ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫أن ﻳﻨﺘﺞ وﻻ ﻳــﺮﻳــﺪ ذﻟــﻚ‪ ،‬ﻣﺘﺤﺪﺛﺎ‬ ‫ﻋﻦ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﺣﻴﺎﺗﻪ ﻣﻦ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟ ـﺤــﺎدث اﻟ ــﺬي اﺻــﺎﺑــﻪ ﻋــﺎم ‪2005‬‬ ‫ً‬ ‫ﻛ ـﻤ ـﻘ ـﻌــﺪ ﺣ ــﺮﻛ ـﻴ ــﺎ اﻟـ ــﻰ ﺧ ــﺮﻳ ــﺞ ﻓــﻲ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺨﻠﻴﺞ ﻋﺎم ‪ 2013‬وﻛﺄول‬ ‫ﻏﻮاص ﻣﻦ ذوي اﻹﻋﺎﻗﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻳﻐﻄﺲ ﻓﻲ ﺟﺰر اﻟﻤﺎﻟﺪﻳﻒ وﺟﺰر‬ ‫ﺗــﺎﻳـﻠـﻨــﺪ وﻣ ــﻦ ﺛــﻢ ﻣــﺪرﺑــﺎ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪.2015‬‬ ‫وأﺷ ـ ـ ـ ـ ــﺎر اﻟـ ـ ـﻤ ـ ــﻮﺳ ـ ــﻮي اﻟ ـ ـ ــﻰ أن‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ اﻟﻘﻤﺔ ﻳﺘﻄﻠﺐ اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟـﺘـﻀـﺤـﻴــﺎت واﻟ ـﺘ ـﻌــﺐ ﻣــﺆﻛــﺪا‬ ‫أن ﺳ ـﻠــﻮك ﻃــﺮﻳــﻖ اﻟ ـﻨ ـﺠــﺎح ﻣﺒﻨﻲ‬

‫إرﺟﺎء اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت إﻟﻰ ‪ ٢١‬ﻣﺎﻳﻮ‬ ‫●‬

‫ﺟﻮرج ﻋﺎﻃﻒ‬

‫أﺟـﻠــﺖ وزارة اﻟ ـﺸــﺆون اﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋـﻴــﺔ واﻟـﻌـﻤــﻞ اﻧـﺘـﺨــﺎﺑــﺎت اﺗـﺤــﺎد‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺔ اﻟﻰ ‪ ٢١‬ﻣﺎﻳﻮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻣﻘﺮرا ﻟﻬﺎ‬ ‫‪ ٢٣‬اﺑﺮﻳﻞ اﻟﺠﺎري‪.‬‬ ‫وﻋـﻠـﻤــﺖ »اﻟ ـﺠــﺮﻳــﺪة« ان ﺗــﺄﺟـﻴــﻞ اﻻﻧـﺘـﺨــﺎﺑــﺎت ﺟــﺎء ﺑﺴﺒﺐ ﺧﻄﺄ‬ ‫ﻓﻲ اﻻﺟــﺮاء ات‪ ،‬وﺑﺤﺴﺐ اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﺳﺘﺘﻢ اﻋــﺎدة ﻓﺘﺢ ﺑــﺎب اﻟﺘﺮﺷﺢ‬ ‫ﻟــﻼﻧـﺘـﺨــﺎﺑــﺎت ﻳ ــﻮم ‪ ٢١‬اﺑــﺮﻳــﻞ اﻟ ــﻰ ‪ ٤‬ﻣــﺎﻳــﻮ‪ ،‬وﺳ ـﻴ ـﻜــﻮن آﺧ ــﺮ ﻣــﻮﻋــﺪ‬ ‫ﻟﻼﻧﺴﺤﺎب ‪ ١٧‬ﻣﺎﻳﻮ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ان ﺗﺠﺮى اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻳﻮم ‪ ٢١‬ﻣﺎﻳﻮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫»اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف« ﺗﻔﺼﻞ ﻓﻲ ﻋﻮدة‬ ‫»اﻟﻮﻃﻦ« ‪ ٢٤‬ﻣﺎﻳﻮ‬ ‫●‬

‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻪ‬

‫ﻗﺮرت ﻣـﺤـﻜـﻤــﺔ اﻻﺳـﺘـﺌـﻨــﺎف‬ ‫اﻹدارﻳ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‪ ،‬أﻣ ـ ـ ـ ـ ــﺲ‪ ،‬ﺑ ــﺮﺋ ــﺎﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺘ ـﺸ ــﺎر ﺑـ ـ ــﺪر اﻟـ ـﻄ ــﺮﻳ ــﺮي‪،‬‬ ‫ﺣـﺠــﺰ اﻟـﻘـﻀـﻴــﺔ اﻟ ـﻤــﺮﻓــﻮﻋــﺔ ﻣﻦ‬ ‫دار اﻟﻮﻃﻦ ﺿﺪ وزارﺗﻲ اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫واﻹﻋــﻼم‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ ﻗﺮارﻫﻤﺎ‬ ‫إﻟ ـﻐــﺎء اﻟـﺘــﺮﺧـﻴـﺼـﻴــﻦ اﻟـﺘـﺠــﺎري‬ ‫واﻹﻋﻼﻣﻲ ﻟﺠﺮﻳﺪة اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻰ‬ ‫ﺟﻠﺴﺔ اﻟـ ــ‪ 24‬ﻣــﻦ ﻣــﺎﻳــﻮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫ﻟﻠﻨﻄﻖ ﺑﺎﻟﺤﻜﻢ‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﺘﺼﺮﻳﺢ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺤ ـﻜــﻮﻣــﺔ وﻟـ ــﺪﻓـ ــﺎع »اﻟ ــﻮﻃ ــﻦ«‬ ‫ﺑــﺈ ﻳــﺪاع ﻣﺬﻛﺮاﺗﻬﻤﺎ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬ ‫ﺧﻼل أﺳﺒﻮﻋﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻳ ـ ـ ـ ــﺄﺗ ـ ـ ـ ــﻲ ﻧ ـ ـ ـﻈـ ـ ــﺮ ﻣـ ـﺤـ ـﻜـ ـﻤ ــﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف ﻟﻠﻘﻀﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄﻌﻦ اﻟﻤﻘﺎم ﻣﻦ ﺟﺮﻳﺪة اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﺣـﻜــﻢ ﻣﺤﻜﻤﺔ أول درﺟــﺔ‬ ‫اﻟﺬي اﻧﺘﻬﻰ اﻟﻰ رﻓﺾ دﻋﻮاﻫﺎ‬ ‫وﺗﺄﻳﻴﺪ ﻗﺮارات وزارﺗﻲ اﻟﺘﺠﺎرة‬

‫واﻹﻋ ـ ــﻼم ﺑـﺴـﺤــﺐ اﻟـﺘــﺮاﺧـﻴــﺺ‬ ‫اﻟـﺘـﺠــﺎرﻳــﺔ واﻹﻋــﻼﻣ ـﻴــﺔ ﻟﺜﺒﻮت‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت ﺑﺤﻘﻬﺎ‪.‬‬ ‫واﺳﺘﻤﻌﺖ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‪ ،‬أﻣﺲ‪،‬‬ ‫ﻟ ـ ـﻤ ـ ــﺮاﻓ ـ ـﻌ ـ ــﺎت دﻓـ ـ ـ ـ ــﺎع ﻣـ ـﺤ ــﺎﻣ ــﻲ‬ ‫»اﻟﻮﻃﻦ«‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻃﺎﻟﺒﻮا ﺑﺈﻟﻐﺎء‬ ‫ﺣ ـ ـﻜـ ــﻢ ﻣـ ـﺤـ ـﻜـ ـﻤ ــﺔ أول در ﺟـ ـ ـ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻘﺒﻮل ﺑﺄﺣﻘﻴﺔ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣ ـﻌــﺎودة ﻧـﺸــﺎﻃـﻬــﺎ‪ ،‬ﺑـﻌــﺪ إﻟـﻐــﺎء‬ ‫ﻗـ ـ ـ ـ ــﺮارات ﺷـ ـﻄ ــﺐ ﺗــﺮاﺧ ـﻴ ـﺼ ـﻬــﺎ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ واﻹﻋﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ‬ ‫ﻃــﺎﻟــﺐ دﻓ ــﺎع اﻟـﺤـﻜــﻮﻣــﺔ ﺑﺮﻓﺾ‬ ‫اﺳـﺘـﺌـﻨــﺎﻓــﺎت »اﻟــﻮﻃــﻦ« وﺗﺄﻳﻴﺪ‬ ‫ﺣ ـ ـﻜـ ــﻢ ﻣـ ـﺤـ ـﻜـ ـﻤ ــﺔ أول در ﺟـ ـ ـ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﺜﺒﻮت اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت ﺑﺤﻖ إدارة‬ ‫»اﻟـ ـ ــﻮﻃـ ـ ــﻦ«‪ ،‬ﻛـ ـﻤ ــﺎ ﻃ ــﺎﻟ ــﺐ دﻓـ ــﺎع‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﺘﻤﻜﻴﻨﻪ ﻣﻦ اﻻﻃﻼع‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻷوراق اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ دﻓﺎع‬ ‫»اﻟـ ــﻮﻃـ ــﻦ« ﺑ ـﺠ ـﻠ ـﺴــﺔ اﻟـﻤـﺤـﻜـﻤــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟ ـﺘــﻲ ﻗــﺪﻣــﺖ ﻷول ﻣ ــﺮة أﻣــﺲ‬ ‫أﻣﺎم اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺠﻬﺮاء‪ :‬ﻻ ﺧﻄﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻴﺎة ﻣﻦ أﻋﻤﺎل اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‬ ‫ﻧﻔﻰ ﻧﺎﺋﺐ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺠﻬﺮاء اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻏﺎﻟﺐ اﻟﺒﺼﻴﺺ ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻢ ﺗﺪاوﻟﻪ ﻋﺒﺮ وﺳﺎﺋﻞ اﻻﻋﻼم ﻣﻦ وﺟﻮد ﺧﻄﺮ ﻋﻠﻰ ﺣﻴﺎة اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ‬ ‫ﺟﺮاء أﻋﻤﺎل اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺮى ﺣﺎﻟﻴﺎ داﺧﻞ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‪.‬‬ ‫وأﻛــﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺒﺼﻴﺺ ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻟـ«ﻛﻮﻧﺎ« أﻣــﺲ‪ ،‬أن وﺟﻮد‬ ‫أﺳﻼك وﺗﻮﺻﻴﻼت ﻓﻲ ﺳﻘﻮف اﻟﻤﻤﺮات ﻣﻦ أﺟﻞ أﻋﻤﺎل اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻻ ﻳﺴﺒﺐ اﻷذى ﻟﻠﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ‪ ،‬ﻷﻧﻬﺎ ذات ﺿﻐﻂ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‬ ‫ﻣﻨﺨﻔﺾ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻬﺎ ﻣﺴﺘﻮﻓﻴﺔ ﻟﺸﺮوط اﻷﻣﺎن‪.‬‬ ‫وذﻛــﺮ أن أﻋﻤﺎل اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ ﺗﺠﺮي ﺑﺸﻜﻞ دوري ﻟﺘﺤﺪﻳﺚ ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺤﺮﻳﻖ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا اﻟﻰ ان ﻫﺬا اﻻﻣﺮ اﻋﺘﻴﺎدي‪ ،‬وﻳﺘﻢ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‪ ،‬وﻣــﻦ ﺿﻤﻨﻬﺎ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟـﺠـﻬــﺮاء‪ .‬وأﻛــﺪ أن اﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ ﺗﺄﺧﺬ ﺑﺎﻻﻋﺘﺒﺎر ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻻﻣــﻦ‪ ،‬ﻣـﺸــﺪدا ﻋﻠﻰ‬ ‫ان ﺳﻼﻣﺔ اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ واﻟﻤﺮﺿﻰ ﻋﻠﻰ رأس أوﻟﻮﻳﺎت اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‪.‬‬

‫ً‬ ‫ﻃﻘﺲ ﻣﺴﺘﻘﺮ ﺑﺪءا ﻣﻦ اﻟﻴﻮم‬ ‫ﺗــﻮﻗــﻊ ﻣــﺪﻳــﺮ ادارة اﻻرﺻ ـ ــﺎد‬ ‫اﻟ ـ ـﺠـ ــﻮﻳـ ــﺔ ﻓ ـ ــﻲ اﻻدارة اﻟ ـﻌ ــﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻄﻴﺮان اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﻛــﺮم ان‬ ‫ﻳﺒﺪأ اﻟﻄﻘﺲ ﺑﺎﻟﺘﺤﺴﻦ اﻋﺘﺒﺎرا‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻴﻮم اﻻﺛﻨﻴﻦ ﺑﻌﺪ ﺗﺄﺛﺮ اﻟﺒﻼد‬ ‫ﺑﺎﻣﺘﺪاد اﻟﻤﻨﺨﻔﺾ اﻟﺠﻮي اﻟﺬي‬ ‫ادى اﻟﻰ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺪم اﻻﺳﺘﻘﺮار ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻄﻘﺲ‪.‬‬ ‫واوﺿ ـ ـ ــﺢ ﻛ ـ ــﺮم‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺗـﺼــﺮﻳــﺢ‬ ‫ﺻ ـﺤــﺎﻓــﻲ‪ ،‬ان ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻤ ـﺘــﻮﻗــﻊ ان‬ ‫ﻳﻜﻮن اﻟﻄﻘﺲ ﺧﻼل اﻻﻳﺎم اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‬ ‫ﻣﺸﻤﺴﺎ واﻟﺮﻳﺎح ﺷﻤﺎﻟﻴﺔ ﻏﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟــﻰ ﺷﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وان ﺗ ــﺮاوح درﺟــﺔ‬

‫اﻟ ـﺤــﺮارة اﻟﻌﻈﻤﻰ ﺑـﻴــﻦ ‪ 29‬و‪31‬‬ ‫درﺟﺔ ﻣﺌﻮﻳﺔ اﻣﺎ اﻟﺼﻐﺮى ﻓﺘﺮاوح‬ ‫ﺑﻴﻦ ‪ 18‬و‪ 22‬درﺟﺔ ﻣﺌﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻋ ــﺰا ﺳــﻮء اﻻﺣـ ــﻮال اﻟﺠﻮﻳﺔ‬ ‫وﻋ ـ ــﺪم اﺳ ـﺘ ـﻘــﺮار اﻟ ـﻄ ـﻘــﺲ ﺧــﻼل‬ ‫اﻻﻳﺎم اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ اﻟﻰ ﺗﺄﺛﺮ‬ ‫اﻟﺒﻼد ﺑﻤﻨﺨﻔﺾ ﺟﻮي ﻣﺼﺤﻮﺑﺎ‬ ‫ﺑ ــﺎﻟ ــﺮﻳ ــﺎح اﻟ ـﺠ ـﻨــﻮﺑ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺸــﺮﻗ ـﻴــﺔ‬ ‫إﻟــﻰ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻣﻌﺘﺪﻟﺔ‬ ‫إﻟــﻰ ﻧﺸﻴﻄﺔ اﻟـﺴــﺮﻋــﺔ )‪(50 - 25‬‬ ‫ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮا ﻓــﻲ اﻟـﺴــﺎﻋــﺔ ﻣﻤﺎ ادى‬ ‫اﻟﻰ اﺛﺎرة اﻟﻐﺒﺎر وﻫﻄﻮل اﻷﻣﻄﺎر‬ ‫اﻟﻤﺘﻔﺮﻗﺔ‪.‬‬

‫‪١٥‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫»اﻟﻐﻮص« ﻳﺮﻓﻊ ‪ ٣‬أﻃﻨﺎن ﻣﺨﻠﻔﺎت‬ ‫ﻣﻦ »أم اﻟﻨﻤﻞ«‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﺗﻨﻈﻴﻒ »اﻟﻐﻮص« ﻟﺠﺰﻳﺮة أم اﻟﻨﻤﻞ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ ﻓﻲ اﻻﺣﺘﻔﺎل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗﻮة اﻹرادة واﻟﻌﺰﻳﻤﺔ ورﻏﺒﺔ‬ ‫اﻟﺘﻤﻴﺰ واﻟﻨﺠﺎح‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﻗــﺎل د‪ .‬أﻳــﻮب اﻷﻳــﻮب‬ ‫ان ﻧ ـﺠ ــﺎح اي ﺷ ـﺨــﺺ ﺳ ـ ــﻮاء ﻣــﻦ‬ ‫ذوي اﻹﻋ ــﺎﻗ ــﺔ او اﻷﺻ ـﺤ ــﺎء ﻳـﻌــﻮد‬ ‫ﺑ ــﺎﻷﺳ ــﺎس اﻟ ــﻰ ﻣ ـﺜــﺎﺑــﺮة واﺟـﺘـﻬــﺎد‬ ‫اﻟ ـﺸ ـﺨــﺺ ﻧـﻔـﺴــﻪ ﺑ ـﻌ ـﻴــﺪا ﻋ ــﻦ رﺑــﻂ‬ ‫اﻟﻨﺠﺎح ﺑﻮﺟﻮد اﻟﻤﺎل او اﻟﻤﻨﺼﺐ‬ ‫او اﻟـ ـﺸـ ـﻬ ــﺎدة ﻓ ـﻜــﻞ ﻣ ــﻦ ﻳ ــﺮﻏ ــﺐ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﺘﻤﻴﺰ ﻋﻠﻴﻪ ان ﻳﻄﻮر ﻧﻔﺴﻪ ﻟﻴﺼﻞ‬ ‫اﻟ ــﻰ ﻫــﺪﻓــﻪ وان ﻳـﺒـﺘـﻌــﺪ ﻋــﻦ اﺟ ــﻮاء‬ ‫اﻟﺘﺬﻣﺮ واﻹﺣﺒﺎط‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﻧــﺎﺣـﻴـﺘــﻪ‪ ،‬ﻗ ــﺎل ﺑـﻄــﻞ اﻟ ـﻨــﺎدي‬

‫اﻟـﻜــﻮﻳـﺘــﻲ ﻟﻠﻤﻌﺎﻗﻴﻦ ﻋـﺒــﺪاﻟــﺮﺣـﻤــﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎزﻣﻲ ان اﻟﻤﻌﺎﻗﻴﻦ ﻳﺘﻤﻨﻮن اﻗﺮار‬ ‫ﻧﻈﺎم اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﺑﻴﻦ اﻧﺪﻳﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم ﻟﻴﺘﻢ دﻣﺠﻬﻢ ﻣﻊ زﻣﻼﺋﻬﻢ‬ ‫اﻷﺻﺤﺎء ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﻧﺪﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ‬ ‫اﻧــﻪ ﻳ ــﺰاول ﺣﻴﺎﺗﻪ ﺑﺸﻜﻞ ﻃﺒﻴﻌﻲ‪،‬‬ ‫ﻓ ـﻬــﻮ ﻃ ــﺎﻟ ــﺐ ﻓ ــﻲ ﺟــﺎﻣ ـﻌــﺔ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ‬ ‫وﻋﻀﻮ ﻓﻲ ﻓﺮﻳﻖ ﻛــﺮة اﻟﻘﺪم ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺳﺎﻫﻢ ﻃﻤﻮﺣﻪ ﻓﻲ ﺗﺠﺎوز إﻋﺎﻗﺘﻪ‬ ‫وإﺛﺒﺎت ذاﺗﻪ وﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﻬﺎراﺗﻪ‪.‬‬ ‫وﺗـﺨـﻠــﻞ اﻟـﺒــﺮﻧــﺎﻣــﺞ ﺗـﻘــﺪﻳــﻢ ﻓﻘﺮة‬ ‫ﻟ ـﻠــﺮﺳــﻢ واﻟ ـﺘ ـﺸ ـﻜ ـﻴــﻞ ﺑــﺎﻟ ـﻄ ـﻴــﻦ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟـﻄــﺎﻟـﺒـﺘـﻴــﻦ آﻳ ــﺔ اﻟ ـﺸ ـﻤــﺮي وﺑـﺴـﻤــﺔ‬

‫اﻟﺴﻌﻴﺪ اﻟﻠﺘﻴﻦ ﻃﺎﻟﺒﺘﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﺑﺘﺨﺼﻴﺺ ﻣﺮﺳﻢ ﻟﻌﺮض ﻟﻮﺣﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻗﻴﻦ واﺑﺪاﻋﺎﺗﻬﻢ اﻟﻔﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺑ ـ ــﺪورﻫ ـ ــﺎ‪ ،‬اوﺿ ـ ـﺤ ــﺖ اﻟــﺮﺋ ـﻴ ـﺴــﺔ‬ ‫اﻟﻔﺨﺮﻳﺔ ﻟﻠﻨﺎدي اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﻟﻠﻤﻌﺎﻗﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸﻴﺨﺔ ﺷﻴﺨﺔ اﻟﺼﺒﺎح ان اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﺑـ ـﺠـ ـﻤـ ـﻴ ــﻊ ﻣ ــﺆﺳـ ـﺴ ــﺎﺗـ ـﻬ ــﺎ ﺳـ ـﺨ ــﺮت‬ ‫اﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎت ﻟﺪﻋﻢ ذوي اﻹﻋﺎﻗﺔ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﺤﺘﺎﺟﻮن اﻳﻀﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻛﻜﻞ‬ ‫ان ﻳﻘﻒ ﻣﻌﻬﻢ وﻳﺴﺎﻧﺪﻫﻢ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﻛ ــﻞ ﺷ ـﺨــﺺ ﻣ ــﻦ ذوي اﻹﻋ ــﺎﻗ ــﺔ ان‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺼﻞ اﻟﻰ ﻫﺪﻓﻪ »ﺣﺘﻰ ﻳﻜﻮن ﻋﻨﺼﺮا‬ ‫ﻓﻌﺎﻻ ﻓﻲ ﺑﻠﺪﻧﺎ اﻟﻐﺎﻟﻴﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ«‪.‬‬

‫أﻧ ـﺠــﺰ ﻓــﺮﻳــﻖ اﻟ ـﻐ ــﻮص اﻟ ـﻜــﻮﻳ ـﺘــﻲ اﻟ ـﺘــﺎﺑــﻊ ﻟـﻠـﻤـﺒــﺮة‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻋﻴﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‪ ،‬ﺑــﺎﻟـﺘـﻌــﺎون ﻣــﻊ ﺑـﻠــﺪﻳــﺔ اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺸﺮوع ﺗﻨﻈﻴﻒ ﺟﺰﻳﺮة أم اﻟﻨﻤﻞ‪،‬‬ ‫وﺗﻤﻜﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻣﻦ رﻓــﻊ ‪ 3‬أﻃﻨﺎن ﻣﻦ ﺷﺒﺎك اﻟﺼﻴﺪ‬ ‫واﻟﻤﺨﻠﻔﺎت اﻷﺧﺮى اﻟﻀﺎرة ﺑﺎﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل رﺋﻴﺲ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬وﻟﻴﺪ اﻟﻔﺎﺿﻞ‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ‬ ‫ﻟـ »ﻛﻮﻧﺎ«‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬إن ﻣﺸﺮوع ﺗﻨﻈﻴﻒ ﺟﺰﻳﺮة أم اﻟﻨﻤﻞ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻤﻤﻴﺰة واﻟﻀﺮورﻳﺔ‪ ،‬وﻻﺳﻴﻤﺎ أن‬ ‫اﻟـﺠــﺰﻳــﺮة اﻟــﻮاﻗـﻌــﺔ ﺟـﻨــﻮب ﺟــﻮن اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ ﻣــﻦ اﻟـﺠــﺰر‬ ‫اﻟﻤﻬﻤﺔ ﺑﻴﺌﻴﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻮﻧﻬﺎ ﻣﺤﻤﻴﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ان اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻋﺜﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺎﺋﺪ ﻛﺒﻴﺮة ﻟﻠﻄﻴﻮر‬ ‫ﻧﺼﺒﻬﺎ ﺻ ـﻴــﺎدون‪ ،‬ﻓــﻲ ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﻟﻠﻘﻮاﻧﻴﻦ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺼﻴﺪ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا اﻟﻰ أن اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻋﺎﻳﻦ‬ ‫ﻣﺨﻴﻤﺎت ﻓﻲ اﻟﺠﺰﻳﺮة رﻏﻢ ﻣﺨﺎﻟﻔﺘﻬﺎ ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺘﺨﻴﻴﻢ‪.‬‬ ‫وأﻓﺎد ﺑﺄن ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻨﻈﻴﻒ ﺗﻤﺖ ﺧﻼل ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻤﺪ‬ ‫اﻟـﻌــﺎﻟــﻲ ﻟﻠﺒﺤﺮ ﻟﻠﺘﻤﻜﻦ ﻣــﻦ اﻟــﻮﺻــﻮل إﻟــﻰ اﻟـﺠــﺰﻳــﺮة‬ ‫ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ وإﻧﺠﺎز ﻣﺮﺣﻠﺘﻬﺎ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا اﺳﺘﻤﺮار‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺮاﺣﻞ اﻷﺧــﺮى ﻟﺘﻨﻈﻴﻒ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺠﺰر اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ أن »أم اﻟﻨﻤﻞ« ﺗﻌﺪ راﺑﻊ أﻛﺒﺮ ﺟﺰﻳﺮة ﺑﺎﻟﻜﻮﻳﺖ‬

‫ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺟﺰر ﺑﻮﺑﻴﺎن وﻓﻴﻠﻜﺎ وورﺑﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﺒﻠﻎ ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ‪ 568000‬ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ‪ ،‬وأﻗﺼﻰ‬ ‫ﻃ ــﻮل ﻟـﻬــﺎ ﻧـﺤــﻮ ‪ 2000‬ﻣ ـﺘــﺮ‪ ،‬وأﻗ ـﺼــﻰ ﻋ ــﺮض ﺑـﻄــﻮل‬ ‫‪ 770‬ﻣﺘﺮا‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف أن اﻣـﺘــﺪاد ﻫــﺬه اﻟﺠﺰﻳﺮة ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻐﺮب واﻟﻤﺴﺎﻓﺔ اﻟﻔﺎﺻﻠﺔ ﺑﻴﻨﻬﺎ وﺑﻴﻦ رأس ﻋﺸﻴﺮج‬ ‫ﻳـﺒـﻠــﻎ ‪ 650‬ﻣ ـﺘــﺮا‪ ،‬ووﺿ ـﻌــﺖ ﻓــﻲ زاوﻳ ـﺘ ـﻬــﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ إﻧــﺎرة ﻣﻼﺣﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻨﺤﺴﺮ اﻟﻤﻴﺎه ﻋﻦ أﺟﺰاء‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة وﺷﺎﺳﻌﺔ ﻋﻦ اﻟﻘﻴﻌﺎن اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ ﺑﺎﻟﺠﺰﻳﺮة‪،‬‬ ‫وﻣﻌﻈﻢ ﻗﻴﻌﺎﻧﻬﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﺻﺨﺮﻳﺔ ﺻﻠﺒﺔ‪.‬‬ ‫وﻟ ـﻔــﺖ إﻟــﻰ أن اﻟ ـﺠــﺰﻳــﺮة اﻟ ـﺘــﻲ ﺗ ـﻌــﻮد إﻟــﻰ اﻟﻌﺼﺮ‬ ‫اﻟﺒﺮوﻧﺰي وﺗﺤﻤﻞ ﻛﺜﻴﺮا ﻣﻦ اﻷﺳﺮار اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫أرﺿـﻬــﺎ ﺗــﺰﺧــﺮ ﺑﺎﻟﻘﺒﺎﻗﺐ واﻟـﺴــﺮﻃــﺎﻧــﺎت واﻟــﺮوﺑـﻴــﺎن‬ ‫وﺗﻌﻴﺶ ﻓﻴﻬﺎ أﺳﺮاب ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻄﻴﻮر‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ ﺿــﺮورة ﺗﺸﺪﻳﺪ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ‬ ‫ﻣــﻦ رواد ﺟــﺰ ﻳــﺮة أم اﻟﻨﻤﻞ‪ ،‬ﻟﺘﺒﻘﻰ ﻣﺤﻤﻴﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫وﺗــﺎرﻳـﺨـﻴــﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ﻋــﺰم اﻟـﻔــﺮﻳــﻖ إﺻ ــﺪار ﻣﻄﺒﻮﻋﺎت‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺠﺰﻳﺮة ﺗﺤﻮي ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﻴﺌﻴﺔ وﺻــﻮرا‬ ‫ﺟﻮﻳﺔ ﺗﺒﻴﻦ أﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﻟﻠﺤﻴﺎة اﻟﻔﻄﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺳﻮاء اﻟﺒﺮﻳﺔ‬ ‫أو اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‪.‬‬


‫‪١٦‬‬

‫زواﻳﺎ ورؤى‬

‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2648‬اﻻﺛﻨﲔ ‪ 13‬أﺑﺮﻳﻞ ‪2015‬م ‪ 24 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪ 1436‬ﻫـ‬

‫‪opinion@aljarida●com‬‬

‫إﻗﻠﻴﻢ ُﻣﻀﻄﺮب وﻗﻀﺎﻳﺎ‬ ‫ﻣﻌﻴﺸﻴﺔ ُﻣ ّﻠﺤﺔ‬

‫د‪ .‬ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴﺪ اﻷﻧﺼﺎري *‬

‫أزﻣﺔ اﻟﺤﻮﺛﻲ وورﻃﺔ إﻳﺮان‬ ‫ّ‬ ‫ﻛﺎن اﻟﻮﻟﻲ اﻟﻔﻘﻴﻪ ﻳﻤﻨﻲ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ ﺑﺎﻷﻣﺎﻧﻲ اﻟﻌﺮﻳﻀﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﺎن ﻳﺮﻳﺪ اﻟﻴﻤﻦ »ﻗﺎﻋﺪة«‬ ‫ﻻﻧﻄﻼق ﻣﺨﻄﻄﺎﺗﻪ‬ ‫وﻣﺸﺎرﻳﻌﻪ اﻟﺘﺨﺮﻳﺒﻴﺔ‬ ‫ﻋﺒﺮ أدواﺗﻪ وأذرﻋﻪ‬ ‫وأﺣﺼﻨﺘﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﺎن ﻳﺮﻳﺪ ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﻴﻤﻦ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺴﺘﻮدﻋﺎت ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻟﺘﺨﺰﻳﻦ أﺳﻠﺤﺘﻪ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ‬ ‫ﺗﺼﺪﻳﺮﻫﺎ إﻟﻰ أﺗﺒﺎﻋﻪ ﻫﻨﺎ‬ ‫وﻫﻨﺎك‪.‬‬

‫إﻳﺮان ﺗﺤﺘﺮم‬ ‫اﻷﻗﻮﻳﺎء وﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﻟﻬﻢ أﻟﻒ ﺣﺴﺎب‬ ‫وﻻ ﺗﻌﺘﺮف‬ ‫ﺑﻠﻐﺔ اﻟﺤﻮار‬ ‫وﺣﺴﻦ اﻟﺠﻮار‬ ‫وﺳﻴﺎﺳﺔ »اﻷدب‬ ‫اﻟﺠﻢ«‬

‫د‪ .‬ﺑﺪر اﻟﺪﻳﺤﺎﻧﻲ‬

‫ﻋﻨﺪ اﻧﻄﻼﻗﺔ "ﻋﺎﺻﻔﺔ اﻟﺤﺰم" ﺗﺪك أوﻛﺎر‬ ‫اﻟـﺤــﻮﺛـﻴـﻴــﻦ اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﻤــﺮدﻳــﻦ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟـﺸــﺮﻋـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﺬﻛﺮت ﻗﺼﻴﺪة أﺑﻲ ﺗﻤﺎم ﻓﻲ ﻓﺘﺢ ﻋﻤﻮرﻳﺔ‬ ‫وﻣﻄﻠﻌﻬﺎ‪:‬‬ ‫ً‬ ‫أﻧﺒﺎء ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﺴﻴﻒ أﺻﺪق‬ ‫ﻓﻲ ﺣﺪه اﻟﺤﺪ ﺑﻴﻦ اﻟﺠﺪ واﻟﻠﻌﺐ‬ ‫وﻗﺼﺔ ﻫﺬه اﻟﻘﺼﻴﺪة ﻛﻤﺎ روﺗﻬﺎ ﻛﺘﺐ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ أ ﻧــﻪ ﻓــﻲ ز ﻣــﻦ اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ اﻟﻌﺒﺎﺳﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﺼﻢ ﺑﺎﻟﻠﻪ‪ ،‬ﺗﻢ اﻻ ﻋـﺘــﺪاء ﻋﻠﻰ ا ﻣــﺮأة‬ ‫ﻣﺴﻠﻤﺔ ﻓــﻲ ﺑﻠﺪة ﻣــﻦ أ ﻋـﻤــﺎل ﻋﻤﻮرﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺑ ــﻼد اﻟ ـﺘــﺮك اﻟــﻮاﻗ ـﻌــﺔ ﺗ ـﺤــﺖ ﺣ ـﻜــﻢ اﻟ ــﺮوم‪،‬‬ ‫ﻓﻨﺎدت اﻟﻤﺮأة ﺑﺼﻮت ﻋﺎل "وا ﻣﻌﺘﺼﻤﺎه"‬ ‫ﻓ ـﺘ ـﻨــﺎﻗ ـﻠ ـﺘــﻪ اﻷﻟ ـ ـﺴ ـ ـﻨـ ــﺔ ﺣـ ـﺘ ــﻰ وﺻـ ـ ــﻞ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ اﻟﺬي أﻗﺴﻢ ﺑﺎﻟﻠﻪ ﺗﻌﺎﻟﻰ أن ﻳﻔﺘﺢ‬ ‫ﻋﻤﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻨﺼﺤﻪ اﻟﻜﻬﺎن واﻟﻌﺮاﻓﻮن ﺑﺄﻻ‬ ‫ﻳﻔﻌﻞ‪ ،‬ﻷن ﻋـﻤــﻮر ﻳــﺔ ﻻ ﺗﻔﺘﺢ إﻻ ﻓــﻲ أوان‬ ‫ﻧﻀﺞ ا ﻟـﻔــﺎ ﻛـﻬــﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﺻﻤﻢ و ﺗــﻮ ﻛــﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻠﻪ ﺗﻌﺎﻟﻰ وﻗﺪم إﻟﻴﻬﺎ وﻓﺘﺤﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺎل أﺑﻮ‬ ‫ﺗﻤﺎم ﻗﺼﻴﺪﺗﻪ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ ﻓﻲ ﻣﺪح وﺗﻤﺠﻴﺪ‬ ‫ﻣﺎ ﻓﻌﻠﻪ اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻫــﺬا ا ﻟـﺒـﻴــﺖ‪ ،‬ﻓــﻲ ﻫــﺬه اﻷ ﻳــﺎم‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أن اﻟﺤﻮﺛﻴﻴﻦ ﻋــﺎ ﺛــﻮا ﻓـﺴــﺎدا ﻋــﺮ ﻳـﻀــﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﻴ ـﻤــﻦ‪ ،‬ﻧ ـﻘ ـﻀــﻮا اﻟ ـﻌ ـﻬــﻮد واﻧ ـﻘ ـﻠ ـﺒــﻮا ﻋﻠﻰ‬ ‫ا ﻟـﻤـﺒــﺎدرة اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺖ ﺑﺈﺟﻤﺎع‬ ‫ﻳﻤﻨﻲ وإﺷﺮاف ﺧﻠﻴﺠﻲ ودوﻟﻲ‪ ،‬وﺗﻤﺮدوا‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻗﺘﺤﻤﻮا ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻋﻤﺮان‬ ‫ﻓــﻲ ﻳــﻮ ﻟـﻴــﻮ ‪ ،2014‬واﺣ ـﺘ ـﻠــﻮا ﺻـﻨـﻌــﺎء ﻓﻲ‬ ‫ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬واﺳﺘﻮﻟﻮا ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ وﺣﺎﺻﺮوا اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺸﺮﻋﻲ واﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ووﺿﻌﻮﻫﻢ‬ ‫ر ﻫــﻦ اﻹﻗﺎﻣﺔ اﻟﺠﺒﺮﻳﺔ‪ ،‬وأﻋﻠﻨﻮا "اﻹ ﻋــﻼن‬ ‫اﻟ ــﺪﺳـ ـﺘ ــﻮري" اﻟـ ــﺬي أﻟـ ـﻐ ــﻮا ﻓ ـﻴــﻪ اﻟـﺴـﻠـﻄــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ‪ ،‬و ﻛــﺎن ﻣﻦ ﻟﻄﻒ اﻟﻠﻪ ﺗﻌﺎﻟﻰ‪،‬‬ ‫أن أﻓـ ـﻠ ــﺖ اﻟ ــﺮﺋ ـﻴ ــﺲ اﻟ ـﺸ ــﺮﻋ ــﻲ إﻟـ ــﻰ ﻋ ــﺪن‪،‬‬ ‫وﻧـﺠــﺎ ﺑـﻨـﻔـﺴــﻪ‪ ،‬ﻓ ـﻘــﺮروا ﻣــﻼﺣـﻘـﺘــﻪ وﻗﺘﻠﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﺳﺘﻨﺠﺪ ﺑﺎﻟﺨﻠﻴﺞ واﻟﻌﺮب واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ا ﻟــﺪو ﻟــﻲ ﻹ ﻧ ـﻘــﺎذ ا ﻟـﻴـﻤــﻦ ﻣــﻦ ﻣﺼﻴﺮ ﺑﺎﺋﺲ‬ ‫وﻣﻈﻠﻢ ﺗﺤﺖ ﺣﻜﻢ اﻟﺤﻮﺛﻴﻴﻦ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﺄواﻣﺮ اﻟﻮﻟﻲ اﻟﻔﻘﻴﻪ ﻓﻲ ﻃﻬﺮان‪.‬‬ ‫ﻛــﺎن اﻟﻴﻤﻦ ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘﻪ إ ﻟــﻰ أن ﻳﺼﺒﺢ‬

‫ﺑﺆرة ﻓﻮﺿﻰ ﻫﺎﺋﻠﺔ أﺷﺒﻪ ﺑﺎﻟﺜﻘﺐ اﻷﺳﻮد‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﺗﺪب إﻟﻴﻪ اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﻄــﺮﻓــﺔ ﻣ ــﻦ ﻛ ــﻞ ﻣـ ـﻜ ــﺎن‪ ،‬وﻳـ ـﺼ ــﺪر ﻛــﻞ‬ ‫أ ﺷـﻜــﺎل اﻻ ﺿـﻄــﺮا ﺑــﺎت إ ﻟــﻰ دول اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬ ‫و ﺑ ـ ــﺎ ﻟ ـ ــﺬات ﻟ ـﻠ ـﺴ ـﻌــﻮد ﻳــﺔ ودول ا ﻟ ـﺨ ـﻠ ـﻴــﺞ‪،‬‬ ‫وﻟـﻜــﻦ رﺣـﻤــﺔ اﻟـﻠــﻪ ﺗـﻌــﺎﻟــﻰ ﺗــﺪارﻛــﺖ اﻟﻴﻤﻦ‬ ‫واﻟ ـﺴ ـﻌ ــﻮدﻳ ــﺔ واﻟ ـﺨ ـﻠ ـﻴــﺞ‪ ،‬إذ اﺳ ـﺘ ـﺠــﺎﺑــﺖ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ واﻟﺪول اﻟﻤﺘﺤﺎﻟﻔﺔ ﻣﻌﻬﺎ ﻟﻨﺪاء‬ ‫اﻟ ـﺸــﺮﻋ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﻫ ـﺒــﺖ ﻣ ـﺴــﺮﻋــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣ ـﺒــﺎدرة‬ ‫ﺟﺴﻮرة ﻹﻧﻘﺎذ اﻟﻴﻤﻦ وﺷﻌﺒﻪ ﻣﻦ ﻣﺼﻴﺮ‬ ‫ﻛﺎرﺛﻲ ﻣﺄﺳﺎوي‪ ،‬ﻹﻋﺎدة اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ واﻷﻣﻦ‬ ‫واﻷﻣ ــﺎن واﻻﺳ ـﺘ ـﻘــﺮار ﻟـﻠـﻴـﻤــﻦ واﻟـﻤـﻨـﻄـﻘــﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﺄﻋﺎدت اﻷﻣﻞ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﻣﺸﺮق ﻟﻠﻴﻤﻦ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺗﻘﻠﻴﻢ أﻇﺎﻓﺮ اﻟﺤﻮﺛﻴﻴﻦ ووﺿﻊ ﺣﺪ‬ ‫ﻟﺘﺪﺧﻼت اﻟﻮﻟﻲ اﻟﻔﻘﻴﻪ‪.‬‬ ‫أ ﻛ ـ ـ ـﺜـ ـ ــﺮ ﻣ ـ ـ ــﻦ ‪ 6‬أ ﺷ ـ ـ ـﻬـ ـ ــﺮ ﻣ ـ ـ ــﻦ ا ﻟ ـ ـﺠ ـ ـﻬـ ــﻮد‬ ‫اﻟــﺪﺑ ـﻠــﻮﻣــﺎﺳ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻤ ـﻜ ـﺜ ـﻔــﺔ واﻟ ـﻤ ـﻨــﺎﺷــﺪات‬ ‫اﻟ ـ ـﺨ ـ ـﻠ ـ ـﻴ ـ ـﺠ ـ ـﻴـ ــﺔ واﻟـ ـ ـﻌ ـ ــﺮﺑـ ـ ـﻴ ـ ــﺔ واﻟـ ـ ــﺪوﻟ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﻮﺛﻴﻴﻦ ﺑــﺎ ﺣـﺘــﺮام ا ﻟـﺸــﺮ ﻋـﻴــﺔ وا ﻟـﻌــﻮدة‬ ‫إﻟﻰ ﻃﺎوﻟﺔ اﻟﺤﻮار ﻋﻠﻰ ﻗﺎﻋﺪة اﻟﻤﺒﺎدرة‬ ‫اﻟـﺨـﻠـﻴـﺠـﻴــﺔ‪ ،‬واﻟ ـﺤــﻮﺛ ـﻴــﻮن ﻳ ـﺘ ـﻤــﺎدون ﻓﻲ‬ ‫ﻏ ـﻴ ـﻬــﻢ وﻋ ــﺪواﻧـ ـﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻳ ـﺘ ـﻈــﺎﻫــﺮون ﺑـﻘـﺒــﻮل‬ ‫اﻟﺤﻮار ﺛﻢ ﻳﻨﻘﻀﻮﻧﻪ‪ ،‬ووﻟﻲ ﻧﻌﻤﺘﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻃـﻬــﺮان ﻳﺸﺠﻌﻬﻢ ﻋـﻠــﻰ ا ﻟـﺘـﻤــﺮد وﻳﻤﺪﻫﻢ‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﺴــﻼح واﻟ ـﻤــﺎل وﻳــﺮﺳــﻞ ﻟـﻬــﻢ اﻟـﺨـﺒــﺮاء‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺴﻜﺮﻳﺎ ‪.‬‬ ‫واﻟﻤﺴﺘﺸﺎرﻳﻦ ﻳﺪرﺑﻮﻧﻬﻢ‬ ‫ّ‬ ‫ﻛـ ـ ــﺎن اﻟ ـ ــﻮﻟ ـ ــﻲ اﻟـ ـﻔـ ـﻘـ ـﻴ ــﻪ ﻳـ ـﻤ ــﻨ ــﻲ ﻧ ـﻔ ـﺴــﻪ‬ ‫ﺑــﺎﻷﻣــﺎﻧــﻲ اﻟ ـﻌــﺮﻳ ـﻀــﺔ‪ ،‬ﻛ ــﺎن ﻳــﺮﻳــﺪ اﻟـﻴـﻤــﻦ‬ ‫" ﻗــﺎ ﻋــﺪة" ﻻﻧﻄﻼق ﻣﺨﻄﻄﺎﺗﻪ وﻣﺸﺎرﻳﻌﻪ‬ ‫اﻟﺘﺨﺮﻳﺒﻴﺔ ﻋﺒﺮ أدواﺗﻪ وأذرﻋﻪ وأﺣﺼﻨﺘﻪ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻛﺎن ﻳﺮﻳﺪ ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﻴﻤﻦ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮدﻋﺎت ﻛﺒﻴﺮة ﻟﺘﺨﺰﻳﻦ أﺳﻠﺤﺘﻪ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﺛﻢ ﺗﺼﺪﻳﺮﻫﺎ إﻟﻰ أﺗﺒﺎﻋﻪ ﻫﻨﺎ وﻫﻨﺎك‪ ،‬ﻛﺎن‬ ‫ﻳﺴﻌﻰ إﻟﻰ ﻣﺤﺎﺻﺮة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ– ﺧﺼﻤﻪ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻷ ﻛـﺒــﺮ– ﺷﻤﺎﻻ وﺟﻨﻮﺑﺎ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ أﺧﻔﻖ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت ووﻗﻊ ﻓﻲ أﺧﻄﺎء ﺟﺴﻴﻤﺔ‪ ،‬ﻇﻦ‬ ‫أن ا ﻟـﺴـﻌــﻮد ﻳــﺔ ودول ا ﻟـﺨـﻠـﻴــﺞ ﻟــﻦ ﺗـﺤــﺮك‬ ‫ً‬ ‫ﺳــﺎ ﻛـﻨــﺎ ‪ ،‬ﺳﺘﺤﺘﺞ وﺗﺴﺘﻨﻜﺮ و ﺗـﻠـﺠــﺄ إ ﻟــﻰ‬ ‫اﻟﺤﻠﻮل اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ ﻛﺎﻟﻌﺎدة‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ إﻳﺮان وﻗﻌﺖ ﻓﻲ ﺛﻼﺛﺔ أﺧﻄﺎء‪:‬‬

‫ً‬ ‫أوﻻ ‪ :‬ﻟ ـ ــﻢ ﺗـ ـﺤـ ـﺴ ــﻦ ﺗ ـﻘ ـﻴ ـﻴ ــﻢ ا ﻟـ ـﻤ ــﻮ ﻗ ــﻒ‬ ‫اﻟـﺴـﻌــﻮدي وردود أﻓـﻌــﺎﻟــﻪ‪ ،‬وﻟــﻢ ﺗــﺪرك أن‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻬﺎ أن ﺗﻮاﻓﻖ ﺑﻮﺟﻮد‬ ‫دوﻟﺔ اﻟﻮﻟﻲ اﻟﻔﻘﻴﻪ ﻓﻲ اﻟﺤﺪﻳﻘﺔ اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ‬ ‫ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻷن ذ ﻟــﻚ ﻳﻬﺪد ﻣﺼﺎﻟﺤﻬﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫وأﻣﻨﻬﺎ اﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﺛ ــﺎﻧـ ـﻴ ــﺎ‪ :‬إﻳ ـ ـ ــﺮان راﻫ ـ ـﻨ ــﺖ ﻋ ـﻠ ــﻰ روﺳ ـﻴ ــﺎ‬ ‫داﻋﻤﺔ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻔﻬﺎ ودورﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ‬ ‫وأﺧﻔﻘﺖ ﻷن روﺳﻴﺎ ﻻ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﺗﻘﺪم‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻬﺎ ﺷﻴﺌﺎ ﻏﻴﺮ اﻟﺤﻠﻮل اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﺛــﺎ ﻟ ـﺜــﺎ‪ :‬ﻇ ـﻨــﺖ أن أﻣ ـﻴــﺮﻛــﺎ ﺳ ـﺘ ـﻘــﻒ ﻓــﻲ‬ ‫ﺻﻔﻬﺎ أو ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﺳﺘﻘﻒ ﻣﺤﺎﻳﺪة‪ ،‬وﻟﻦ‬ ‫ﺗﺆﻳﺪ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ودول اﻟﺨﻠﻴﺞ– ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﺗﻠﻬﻔﻬﺎ ﻹ ﻧـﺠــﺎز اﻻ ﺗـﻔــﺎق ا ﻟـﻨــﻮوي ﻣﻌﻬﺎ–‬ ‫وﻫـﻨــﺎ أﺧـﻄــﺄت إﻳ ــﺮان‪ ،‬ﻣــﺮة ﺛــﺎﻟـﺜــﺔ‪ ،‬ﻷﻧــﻪ ﻻ‬ ‫ﻳ ـﻤ ـﻜــﻦ ﻷﻣ ـﻴــﺮﻛــﺎ أن ﺗ ـﻔــﺮط ﻓــﻲ ﻋــﻼﻗــﺎﺗـﻬــﺎ‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳــﺔ واﻟ ـﺨ ـﻠ ـﻴــﺞ‪ ،‬وﻫـ ــﻲ ﻋــﻼﻗــﺎت‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ﺗﻤﺘﺪ إﻟﻰ ‪ 80‬ﻋﺎﻣﺎ ‪.‬‬ ‫ﺧــﺎﺑــﺖ ﻛــﻞ اﻟ ـﺤ ـﺴــﺎﺑــﺎت واﻟ ـﻤــﺮاﻫ ـﻨــﺎت‬ ‫اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻮﺛﻴﻴﻦ‪ ،‬وﻫﺎ ﻫﻲ إﻳﺮان‬ ‫اﻟ ـﻴــﻮم ﻓــﻲ ﻣــﻮﻗــﻒ ﻋ ـﺼ ـﻴــﺐ‪ ،‬ﻻ ﺗـﺴـﺘـﻄـﻴــﻊ‬ ‫ﻧﺠﺪة ﺻﺪﻳﻘﻬﺎ ووﻛﻴﻠﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﺗـﺴـﺘـﻄـﻴــﻊ إﻣـ ـ ــﺪاده ﺑــﺎﻟ ـﺴــﻼح واﻟــﺬﺧ ـﻴــﺮة‬ ‫وﻫ ــﻮ ﻳـﺘـﻠـﻘــﻰ اﻟ ـﻀــﺮﺑــﺎت ﻓــﻲ ﺷـﻜــﻞ ﻋــﺬاب‬ ‫ﻧـ ــﺎزل ﻣ ــﻦ اﻟ ـﺴ ـﻤــﺎء‪ ،‬ﻓ ـﻴ ـﺼــﺮخ وﻻ ﻣـﻐـﻴــﺚ‬ ‫وﻻ و ﻟـ ــﻲ وﻻ ﻧ ـﺼ ـﻴــﺮ‪ ،‬ﻛ ـﻤــﺎ أن إ ﻳـ ـ ــﺮان ﻻ‬ ‫ﺗـﻤـﻠــﻚ أي و ﺳــﺎ ﺋــﻞ أو أدوات ﺿـﻐــﻂ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗــﻮات اﻟـﺘـﺤــﺎﻟــﻒ ﻟــﻮﻗــﻒ ﺿــﺮﺑــﺎﺗـﻬــﺎ‪ ،‬إﻳــﺮان‬ ‫اﻟﻴﻮم ﻓﻲ أﺳﻮأ أﺣﻮاﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻳﺮﺛﻰ‬ ‫ﻟـﻬــﺎ‪ ،‬ور ﻃــﺖ ﺣﻠﻴﻔﻬﺎ و ﺗــﺮ ﻛـﺘــﻪ ﻓــﻲ أز ﻣـﺘــﻪ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺗـﺘـﺨـﺒــﻂ ﻳـﻤـﻨــﺔ وﻳ ـﺴــﺮة‪ ،‬وﺗـﺘـﺤــﺮك ﺷـﻤــﺎﻻ‬ ‫ً‬ ‫وﺟ ـﻨــﻮﺑــﺎ‪ ،‬ﺗــﺬﻫــﺐ إﻟــﻰ ﻋـﻤــﺎن ﺛــﻼث ﻣــﺮات‬ ‫و ﺗـﺘــﻮ ﺳــﻞ إﻟﻴﻬﺎ وﺗﻄﻠﺐ وﺳﺎﻃﺘﻬﺎ ﻟﺪى‬ ‫أﺧ ــﻮاﺗ ـ ـﻬ ــﺎ اﻟ ـﺨ ـﻠ ـﻴ ـﺠ ـﻴ ــﺎت‪ ،‬وﺗـ ــﺬﻫـ ــﺐ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺑــﺎﻛ ـﺴ ـﺘــﺎن‪ ،‬ﻟـﻌــﻞ وﻋ ـﺴــﻰ‪ ،‬وﺗـﻨـﺘـﻬــﺰ زﻳــﺎرة‬ ‫أردوﻏ ــﺎن ﻟـﻄـﻬــﺮان ﻟـﺘـﻄــﺮح ﻋـﻠـﻴــﻪ ﻣـﺒــﺎدرة‬ ‫ﺗ ـﺴــﻮﻳــﺔ‪ ،‬ﺛــﻢ ﻳـﺘـﺒــﺎﻛــﻰ اﻟــﺮﺋ ـﻴــﺲ اﻟـﻤـﻌـﺘــﺪل‬ ‫ً‬ ‫روﺣ ــﺎﻧ ــﻲ وﻳـ ـ ــﺬرف اﻟ ــﺪﻣ ــﻮع ﺣ ــﺰﻧ ــﺎ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ﺳﻘﻮط اﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ واﻷﻃﻔﺎل وﻳﺘﻮﺳﻞ إﻟﻰ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻃﺎﻟﺒﺎ وﻗﻒ ﺿﺮﺑﺎت اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ!‬

‫ﻣﻦ ﺑﺎب اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ! ﻣﻦ ﻳﺼﺪق إﻳﺮان ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻮﻗﻔﻬﺎ اﻟﻴﻮم‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﺘﻲ دﻋﻤﺖ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟ ـﺴــﻮري ﻋـﻠــﻰ اﻣ ـﺘــﺪاد ‪ 4‬ﺳـﻨــﻮات ﺑﺎﻟﻤﺎل‬ ‫واﻟﺴﻼح واﻟﺠﻨﻮد واﻟﺨﺒﺮاء ﻟﻴﻘﺘﻞ ‪200‬‬ ‫أ ﻟــﻒ ﻗﺘﻴﻞ ﻣــﺪ ﻧــﻲ ﻏـﻴــﺮ ﻣـﺌــﺎت اﻷ ﻟ ــﻮف ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺴﺎء واﻷﻃﻔﺎل واﻟﺸﻴﻮخ ﻣﻦ اﻟﺠﺮﺣﻰ‬ ‫واﻟﻨﺎزﺣﻴﻦ واﻟﻤﻬﺠﺮﻳﻦ؟!‬ ‫ﺗﺮى ﻣﺎ دﻻﻻت ﺗﺤﻮل اﻟﻤﻮﻗﻒ اﻹﻳﺮاﻧﻲ‬ ‫اﻟﻴﻮم ﻣﻦ ﻏﺮور اﻟﺘﺒﺎﻫﻲ ﺑﺴﻴﻄﺮﺗﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫أرﺑ ـ ــﻊ ﻋ ــﻮاﺻ ــﻢ ﻋــﺮﺑ ـﻴــﺔ وﺗ ـﺤ ـﻜ ـﻤــﻪ ﺑ ـﻄــﺮق‬ ‫اﻟﻤﻼﺣﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻋﺒﺮ ﻣﻨﻔﺬي‪ :‬اﻟﻤﻨﺪب‬ ‫وﻫ ـ ــﺮﻣ ـ ــﺰ‪ ،‬إﻟ ـ ــﻰ اﻟـ ـﺘـ ـﺒ ــﺎﻛ ــﻲ اﻟ ـ ـﻴـ ــﻮم وﻃ ـﻠــﺐ‬ ‫اﻟﻮﺳﺎﻃﺔ واﻟﺪﻋﻮة إﻟﻰ اﻟﺤﻮار؟!‬ ‫إن أوﻟ ــﻰ اﻟـ ــﺪﻻﻻت وأﺑـﻠـﻐـﻬــﺎ أن إﻳ ــﺮان‬ ‫ﻻ ﺗ ـ ـﻌـ ــﺮف إﻻ ﻟـ ـﻐ ــﺔ وا ﺣ ـ ـ ـ ـ ــﺪة‪ ،‬ﻫـ ـ ــﻲ ﻟ ـﻐــﺔ‬ ‫ا ﻟـ ـﻘ ــﻮة‪ ،‬وإن إ ﻳ ـ ــﺮان ﻻ ﺗ ـﺤ ـﺘــﺮم ا ﻟـﻀـﻌـﻔــﺎء‬ ‫واﻟﻤﺴﺎﻟﻤﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻘﻂ ﻫــﻲ ﺗﺤﺘﺮم اﻷ ﻗــﻮ ﻳــﺎء‬ ‫وﺗﻌﻤﻞ ﻟﻬﻢ أﻟﻒ ﺣﺴﺎب‪ ،‬ﻻ ﺗﻌﺘﺮف إﻳﺮان‬ ‫ﺑـﻠـﻐــﺔ اﻟ ـﺤــﻮار وﺣـﺴــﻦ اﻟ ـﺠــﻮار وﺳـﻴــﺎﺳــﺔ‬ ‫"اﻷدب ا ﻟـ ـﺠ ــﻢ" ا ﻟ ـﺘ ــﻲ دأ ﺑ ـ ــﺖ ﻋ ـﻠ ـﻴ ـﻬــﺎ دول‬ ‫ﻣـﺠـﻠــﺲ اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون ﻋـﻠــﻰ اﻣ ـﺘــﺪاد ‪ 30‬ﺳـﻨــﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺠﺒﺎ ﻷﻣﺮ اﻟﺤﻮﺛﻴﻴﻦ وو ﻟــﻲ ﻧﻌﻤﺘﻬﻢ! ‪6‬‬ ‫ﺷـﻬــﻮر وا ﻟـﻌــﺎ ﻟــﻢ ﻳﻨﺎﺷﺪﻫﻢ ﺑــﺎ ﻟـﻌــﻮدة إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺎﺋﺪة اﻟﺤﻮار وﻫﻢ ﻳﺘﻌﻨﺘﻮن وﻳﻜﺎﺑﺮون‬ ‫وﻳﺮﻓﻀﻮن وﻳﺴﺘﻤﺮون ﻓﻲ اﻟﺰﺣﻒ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟـﻤــﺪن اﻟـﻴـﻤـﻨـﻴــﺔ‪ ،‬اﻟـﻴــﻮم ﻧـﺠــﺪﻫــﻢ ﻳﻤﻠﺆون‬ ‫اﻟ ـ ـﻔ ـ ـﻀ ـ ــﺎء اﻹﻋ ـ ـ ــﻼﻣ ـ ـ ــﻲ واﻟـ ــﺪﺑ ـ ـﻠـ ــﻮﻣـ ــﺎﺳـ ــﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﺿﺠﻴﺠﺎ ‪ ،‬ﻧﺮﻳﺪ ﻃــﺎو ﻟــﺔ ا ﻟـﺤــﻮار! ﻻ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫اﻟﺤﻮار ﻣﻊ ﻣﻦ ﻳﻤﺴﻜﻮن اﻟﺴﻼح‪.‬‬ ‫وﻻ ﻳﻤﻜﻦ ا ﻟـﺤــﻮار ﻣــﻊ ﻣــﻦ ﻳﺤﺘﺮم وﻻ‬ ‫ﻳـﻠـﺘــﺰم ﺑـﺘــﻮﻗـﻴـﻌــﻪ‪ ،‬وﻻ ﻳـﻤـﻜــﻦ اﻟ ـﺤــﻮار ﻣﻊ‬ ‫ﻣــﻦ ﻻ ﻳــﺆﻣــﻦ ﺑـﻠـﻐــﺔ اﻟـ ـﺤ ــﻮار‪ ،‬أﻣ ــﺎ اﻟــﺪﻻﻟــﺔ‬ ‫اﻷﺧـ ــﺮى ﻟـﻠـﻤــﻮﻗــﻒ اﻹﻳ ــﺮاﻧ ــﻲ ﻓ ـﻬــﻲ ﻧـﺠــﺎح‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻋﺎﺻﻔﺔ اﻟﺤﺰم ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاﻓﻬﺎ‬ ‫وﺗ ـﻘ ـﻄ ـﻴــﻊ أوﺻ ـ ــﺎل اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﻤــﺮدﻳــﻦ وﺗــﺪﻣ ـﻴــﺮ‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ ﻣﺨﺰون اﻟﺴﻼح اﻹﻳﺮاﻧﻲ اﻟﻤﻜﺪس‬ ‫ﻓـ ــﻲ ﻣـ ـﺴـ ـﺘ ــﻮدﻋ ــﺎت ﻳ ـ ـﻔـ ــﻮق ﻋـ ــﺪدﻫـ ــﺎ ﻋ ــﺪد‬ ‫اﻟﻤﺪارس ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ‪.‬‬ ‫* ﻛﺎﺗﺐ ﻗﻄﺮي‬

‫ﻻ ﺗﻐﺎدر‬ ‫د‪ .‬اﺑﺘﻬﺎل ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺨﻄﻴﺐ‬

‫ﻣﺎ ﺑﻘﻲ ﻏﻴﺮﻧﺎ ﻧﺤﻦ ﻓﻲ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ‪ ،‬ﻧﺘﻐﻨﻰ ﺑﻤﻮﺗﻨﺎ‬ ‫»ﻟﻴﺤﻴﺎ اﻟﻮﻃﻦ«‪ ،‬وﻧﺸﺘﻬﻲ اﻟﺮدى ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻰ اﻟﺠﻨﺔ‪،‬‬ ‫وﺣﺪﻧﺎ ﺑﻘﻲ اﻟﻤﻮت ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻴﻨﺎ أﺷﻬﻰ ﻣﻦ اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬وﺣﺪﻧﺎ‬ ‫ﺣﺎﺿﺮﻧﺎ ﻣﻈﻠﻢ ﻣﺆﻟﻢ إﻟﻰ درﺟﺔ أن ﻇﻠﻤﺎت اﻟﻤﻮت وﻏﻴﺒﻴﺘﻪ‬ ‫وﻣﺠﺎﻫﻠﻪ ﻛﻠﻬﺎ ﺗﺒﺪو ﺟﺬاﺑﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬وﺣﺪﻧﺎ ﻧﺤﻠﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺪاﺋﻖ اﻟﻐﻨﺎء ﺑﻌﺪ اﻟﻔﻨﺎء‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻮل ﺗﻮﻣﺎس دﻳﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﻗﺼﻴﺪﺗﻪ اﻟﺮاﺋﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺘﺒﻬﺎ ﺣﻴﻦ‬ ‫ﻛﺎن واﻟﺪه ﻋﻠﻰ ﻓﺮاش اﻟﻤﻮت ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪:1951‬‬ ‫‪Do not go gentle into that good night,‬‬ ‫;‪Old age should burn and rave at close of day‬‬ ‫‪Rage, rage against the dying of the light‬‬ ‫وأ ﺟـﻤــﻞ ﻣــﺎ ﻗــﺮأت ﻣــﻦ ﺗﺮﺟﻤﺎت ﻟﻬﺎ ﻣــﺎ ﻛﺘﺒﻪ ﻣﺼﻄﻔﻰ آدم‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻔﺤﺔ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ ﻟﻠﺪراﺳﺎت‬ ‫واﻟﺒﺤﻮث ﻓﻲ اﻵداب واﻟﻔﻨﻮن واﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪:‬‬ ‫ً‬ ‫ُ‬ ‫ﻻ ﺗﺨﻂ وﺋﻴﺪا ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻠﻴﻞ اﻟﻄﻴﺐ‬ ‫وﻟﺘﺘﻮﻗﺪ ﻣﺸﺘﻌﻼ ﻓﻲ آﺧﺮ ﻫﺬا اﻟﺪرب‬ ‫ً‬ ‫ﺷﻴﺨﺎ ﻳﺴﻘﻂ ﻓﻲ ﻟﺠﺔ اﻟﻔﻨﺎء‬ ‫ﻓﻠﺬا‪ ،‬ﻋﻠﻴﻚ ﺑﺎﻟﻐﻀﺐ‪ ...‬ﻋﻠﻴﻚ ﺑﺎﻟﻐﻀﺐ‬ ‫ﻋﻨﺪ ﺗﻼﺷﻲ ذﻟﻚ اﻟﻀﻴﺎء‪.‬‬ ‫وﻟ ـ ـﻘـ ــﺪ ذﻛ ـ ــﺮﻧ ـ ــﻲ ﺑ ــﺎﻟـ ـﻘـ ـﺼـ ـﻴ ــﺪة ﺳـ ـ ــﺮد راﺋ ـ ـ ــﻊ ﻟـ ـﻬ ــﺎ ﻓ ـ ــﻲ ﻓ ـﻴ ـﻠــﻢ‬ ‫ً‬ ‫"إﻧﺘﺮﺳﺘﻴﻼر" ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛــﺎن ﺑﻄﻞ اﻟﻔﻴﻠﻢ ﻳﻨﻄﻠﻖ ﻏﺎﺋﺒﺎ ﻓﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﻇﻠﻤﺎت اﻟﻔﻀﺎء ﺑﺤﺜﺎ ﻋﻦ ﻣﻮﻃﻦ ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻠﺒﺸﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن‬ ‫دﻣﺮ اﻟﺒﺸﺮ ﺑﻴﺌﺔ اﻷرض اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪ .‬واﻟﻘﺼﻴﺪة ﺗﺪﻋﻮ إﻟﻰ‬ ‫ﻓﻠﺴﻔﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﻮت‪ ،‬إﻟﻰ ﻋﺪم اﻻﺳﺘﺴﻼم‬ ‫"ا ﻟــﻮ ﺋـﻴــﺪ" ﻟــﻪ وإ ﻟــﻰ ﻣﺤﺎرﺑﺘﻪ إ ﻟــﻰ آ ﺧــﺮ ﻧـﻔــﺲ‪ ،‬إ ﻟــﻰ اﻟﺘﻤﺴﻚ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻴﺎة ﻵ ﺧــﺮ ﻟﺤﻈﺔ وإ ﻟــﻰ اﻻ ﺷـﺘـﻌــﺎل ﻏﻀﺒﺎ ﺿــﺪ ﻟﺤﻈﺔ‬ ‫اﻧـﻄـﻔــﺎء ﺿــﻮﺋـﻬــﺎ‪ ،‬وﻫ ـﻜــﺬا ﻫــﻮ اﻟ ـﻐــﺮب‪ ،‬ﻣـﻨــﺬ ﺑــﺪاﻳــﺎت ﻋﺼﺮ‬ ‫اﻟﻨﻬﻀﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﺮن اﻟﺮاﺑﻊ ﻋﺸﺮ وﺑﻌﺪ أن ﺑﺪأت دوﻟﻪ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ﺗﻨﻔﺼﻞ ﻋــﻦ ﻣــﺆ ﺳـﺴــﺎ ﺗــﻪ ا ﻟــﺪ ﻳـﻨـﻴــﺔ‪ ،‬ﻳـﺸـﺠــﻊ ﻓﻠﺴﻔﺔ ا ﻟـﺤـﻴــﺎة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻓــﻮق ﻓﻠﺴﻔﺔ ا ﻟ ـﻤــﻮت‪ ،‬ﻳﻌﺘﺒﺮ ا ﻟ ـﻤــﻮت ﻋـﻘـﺒــﺔ‪ ،‬ﻋ ــﺪوا ‪ ،‬ﺗـﺤــﺪ ﻳــﺎ‬ ‫ﻳﺠﺐ اﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻴﻪ‪ .‬اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﻳﻘﻮل ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻠﻤﺎء‪ ،‬إﻧﻪ ﻟﺮﺑﻤﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺟﻴﻠﻴﻦ أو ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﺸﺮ‪ ،‬ﺳﺘﻨﺘﻔﻲ ﻇﺎﻫﺮة اﻟﻤﻮت‪،‬‬ ‫وﺳﻴﻮاﺟﻪ اﻟﺒﺸﺮ ﻣﺸﺎﻛﻞ ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻊ‪ ...‬ﺧﻠﻮدﻫﻢ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸﺮق اﻷﻗﺼﻰ ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك ﻓﻠﺴﻔﺎت ﻣﻬﺎدﻧﺔ ﻟﻠﻤﻮت‬ ‫ً‬ ‫وأﺣﻴﺎﻧﺎ ﻣﺮﺣﺒﺔ ﺑــﻪ‪ ،‬ﻣﺆﻣﻨﺔ ﺑﺒﻘﺎء أرواح اﻟﻤﻮﺗﻰ ﺳﺎﻛﻨﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺪﺳﻮﻧﻬﺎ‪ ،‬إﻻ أن ﻫﺬا اﻟﺸﺮق اﻷﻗﺼﻰ‬ ‫ﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎ ﺗﻄﻮر‪ ،‬ﻓﺎﺳﺘﺒﺪل ﻓﻠﺴﻔﺘﻪ اﻟﻤﺮﺣﺒﺔ ﺑﺎﻟﻤﻮت إﻟﻰ‬ ‫أﺧﺮى داﻋﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬وﺣﺘﻰ اﻟﻴﺎﺑﺎن اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ اﻷوﻟﻰ‬ ‫ﻓﻲ اﺧﺘﺮاع ﻓﻜﺮة اﻟﺘﻔﺠﻴﺮات اﻻﻧﺘﺤﺎرﻳﺔ ﺣﻴﻦ اﺳﺘﺨﺪﻣﺖ‬ ‫"اﻟﻜﺎﻣﺎﻛﺎزي" أو اﻟﻬﺠﻤﺎت اﻻﻧﺘﺤﺎرﻳﺔ ﺿﺪ أﻋﺪاﺋﻬﺎ إﺑﺎن‬ ‫اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺗﻤﺴﻜﻬﺎ اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﺸﺪﻳﺪ ﺑﻌﺎداﺗﻬﺎ وﺗﻘﺎﻟﻴﺪﻫﺎ و ﻣــﻦ ا ﺳـﺘـﻤــﺮار ﻳــﺔ اﻟﺼﺮاﻣﺔ‬ ‫ﻓﻲ أﻓﻜﺎرﻫﺎ وﻣﻌﺘﻘﺪاﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺈن ﻫﺬه اﻟﻴﺎﺑﺎن ﻗﺪ ﺗﻌﺪت ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ اﻟﺒﺪاﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺮﺧﺺ اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬ﻣﺆﻣﻨﺔ‬ ‫أن أﺛﻤﻦ ﻣﺎ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻮارد ﻫﻮ ﺗﻠﻚ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻣــﺎ ﺑﻘﻲ ﻏﻴﺮﻧﺎ ﻧﺤﻦ ﻓــﻲ ا ﻟـﺸــﺮق اﻷو ﺳــﻂ‪ ،‬ﻧﺘﻐﻨﻰ ﺑﻤﻮﺗﻨﺎ‬ ‫"ﻟـﻴـﺤـﻴــﺎ اﻟــﻮﻃــﻦ"‪ ،‬وﻧـﺸـﺘـﻬــﻲ اﻟ ــﺮدى ﻟـﻠــﻮﺻــﻮل إﻟــﻰ اﻟـﺠـﻨــﺔ‪،‬‬ ‫وﺣــﺪﻧــﺎ ﺑـﻘــﻲ اﻟ ـﻤــﻮت ﺑــﺎﻟـﻨـﺴـﺒــﺔ إﻟـﻴـﻨــﺎ أﺷ ـﻬــﻰ ﻣــﻦ اﻟـﺤـﻴــﺎة‪،‬‬ ‫وﺣﺪﻧﺎ ﺣﺎﺿﺮﻧﺎ ﻣﻈﻠﻢ ﻣﺆﻟﻢ إﻟﻰ درﺟﺔ أن ﻇﻠﻤﺎت اﻟﻤﻮت‬ ‫وﻏﻴﺒﻴﺘﻪ وﻣﺠﺎﻫﻠﻪ ﻛﻠﻬﺎ ﺗـﺒــﺪو ﺟــﺬا ﺑــﺔ ﻣـﻘــﺎر ﻧــﺔ ﺑﺎﻟﺤﻴﺎة‪،‬‬ ‫وﺣﺪﻧﺎ ﻧﺤﻠﻢ ﺑﺎﻟﺤﺪاﺋﻖ اﻟﻐﻨﺎء ﺑﻌﺪ اﻟﻔﻨﺎء‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﺤﺮر ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﻤﺤﺮﻣﺎت وا ﻟــﺬي ﻻ ﻳﺘﺄﺗﻰ ﺳــﻮى ﺑﺎﻟﻤﻮت‪ ،‬ﻫــﺬا اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻮرﺛﻨﺎ ﻛﻞ اﻟﻤﺒﺎﻫﺞ‪ ،‬ﻛﻞ اﻟﻤﺘﻊ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻬﺎ أﻫﻞ اﻟﻐﺮب‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬ﻧﺤﻦ ﻧﺮﻳﺪ اﻟﻤﻮت ﻟﻨﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺣﻴﺎة اﻟﻐﺮب‪،‬‬ ‫ﻧﺴﻌﻰ إﻟﻰ اﻟﻔﻨﺎء ﻟﻨﺼﻞ إﻟﻰ ﻣﺎ ﺣﻘﻘﻮه ﻫﻢ ﻓﻲ اﻟﻮﺟﻮد‪.‬‬ ‫إﻧ ــﻪ واﻗـ ــﻊ ﺣــﺰﻳــﻦ أﻻ ﻧ ـﻐ ـﻀــﺐ ﻓ ــﻲ وﺟ ــﻪ اﻟـ ـﻤ ــﻮت‪ ،‬ﺑ ــﻞ ﻧـﺤــﻦ‬ ‫ﻧـﺴـﺘــﺪﻋـﻴــﻪ وﻧــﺮﺣــﺐ ﺑــﻪ وﻧــﺬﻫــﺐ راﺋ ـﻘ ـﻴــﻦ إﻟ ــﻰ ﻟـﺒــﻪ اﻟـﻤـﻈـﻠــﻢ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﻬــﻮل‪ .‬ﻻ ﺗـﺘـﺤـﻘــﻖ ﻣ ـﻌــﺎدﻟــﺔ ﻋــﻮﺟــﺎء ﻛ ـﻬــﺬه‪ ،‬أن ﻳــﺮﻏــﺐ‬ ‫ﻣﺨﻠﻮق ﻓﻲ ﻓﻨﺎﺋﻪ واﻧﺘﻬﺎء ﺑﻘﺎﺋﻪ‪ ،‬إﻻ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺼﺒﺢ ﺣﻴﺎﺗﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﺑـﻜــﻞ ﺣـﻘـﻴـﻘـﺘـﻬــﺎ أﻛ ـﺜــﺮ إﻳــﻼﻣــﺎ ﻣــﻦ ﻓ ـﻜــﺮة ﻓـﻨــﺎﺋــﻪ ﺑـﻜــﻞ رﻋـﺒـﻬــﺎ‬ ‫وﻣﺠﻬﻮﻟﻴﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻳ ـﺠــﺐ أﻻ ﻧــﺬ ﻫــﺐ ﻟ ـﻠ ـﻤــﻮت دون ﺣـ ــﺮب‪ ،‬ﻟــﺮ ﺑ ـﻤــﺎ ﻫــﻲ ا ﻟ ـﺤــﺮب‬ ‫اﻟﻮﺣﻴﺪة إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻤﺤﺘﻮى‪ ،‬ﺳﻠﻤﻴﺔ اﻟﻤﺮﻣﻰ‪ ،‬ﻫﻲ اﻟﺤﺮب‬ ‫اﻟﻮﺣﻴﺪة اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺼﺪﻳﻖ أﻧﻬﺎ ﺗﺨﺎض ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺴﻼم‪.‬‬

‫‪dai7aani@gmail.com‬‬

‫ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻋﺪم إﻫﻤﺎل اﻹﺻﻼح اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ واﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻲ ﺗﺤﺖ‬ ‫ذرﻳﻌﺔ اﻷوﺿﺎع اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﻤﻀﻄﺮﺑﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﻄﻮر اﻟﻤﺪﻧﻲّ‬ ‫اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻲ‪ ،‬وﺗﻮﺳﻴﻊ ﻗﺎﻋﺪة اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ اﺗﺨﺎذ‬ ‫اﻟﻘﺮارات وﺻﻴﺎﻏﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺤﺮﻳﺎت‪ ،‬واﻟﻌﺪاﻟﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺤﺴﻴﻦ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﻌﻴﺸﺔ‪ ،‬وﺗﻤﺎﺳﻚ اﻟﺠﺒﻬﺔ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﻓﻲ ﻣﻨﺘﻬﻰ اﻷﻫﻤﻴﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﺑﻨﺎء‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺧﺎرﺟﻴﺔ ﻗﻮﻳﺔ وﻣﺘﻮازﻧﺔ‪.‬‬ ‫ﻧﺤﻦ ﺟــﺰء ﻻ ﻳﺘﺠﺰأ ﻣــﻦ اﻟـﻌــﺎﻟــﻢ‪ ،‬وﻣــﻦ اﻟﻤﻬﻢ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺸﺄن‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻲ واﺗﺨﺎذ ﻣﻮﻗﻒ ﺗﺠﺎﻫﻪ؛ ﻟﻤﺎ ﻟﺬﻟﻚ ﻣﻦ اﻧﻌﻜﺎﺳﺎت ﻣﺒﺎﺷﺮة‬ ‫وﻏﻴﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻋﻠﻰ وﺿﻌﻨﺎ اﻟﺪاﺧﻠﻲ‪ ،‬ﻻ ﺳﻴﻤﺎ ﻓﻲ ﻇﻞ اﻟﻮﺿﻊ‬ ‫اﻹﻗﻠﻴﻤﻲ واﻟﺪوﻟﻲ اﻟﺤﺎﻟﻲ اﻟﻤﻠﺘﻬﺐ وﻏﻴﺮ اﻟﻤﺴﺘﻘﺮ‪ ،‬إﻻ أن اﻷﻫﻢ‬ ‫ﻫــﻮ ﻣــﻮﺿــﻮع اﻹﺻ ــﻼح اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ اﻟــﺪاﺧـﻠــﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إﻧــﻪ اﻟﻜﻔﻴﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺎﻣﻨﺎ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻲ وﺗﻄﻮﻳﺮه‪ ،‬وﻫﻮ أﻳﻀﺎ ﺑﻮاﺑﺔ‬ ‫اﻹﺻﻼﺣﺎت اﻷﺧﺮى اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻬﺬا ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻋــﺪم إﻫﻤﺎل اﻹﺻــﻼح اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ واﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻲ‬ ‫ﺗﺤﺖ ذرﻳﻌﺔ اﻷوﺿﺎع اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﻤﻀﻄﺮﺑﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﻄﻮر‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻲ‪ ،‬وﺗﻮﺳﻴﻊ ﻗﺎﻋﺪة اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮارات وﺻﻴﺎﻏﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺤﺮﻳﺎت‪،‬‬ ‫واﻟﻌﺪاﻟﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺤﺴﻴﻦ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﻌﻴﺸﺔ‪ ،‬وﺗﻤﺎﺳﻚ‬ ‫اﻟﺠﺒﻬﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﻓﻲ ﻣﻨﺘﻬﻰ اﻷﻫﻤﻴﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ﻋﻦ ﺑﻨﺎء ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺧﺎرﺟﻴﺔ ﻗﻮﻳﺔ وﻣﺘﻮازﻧﺔ‪ .‬وﻣﻊ اﻷﺧﺬ ﻓﻲ ﻋﻴﻦ‬ ‫اﻻﻋـﺘـﺒــﺎر أن اﻹﺻــﻼح اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ اﻟﺸﺎﻣﻞ واﻟ ـﺠــﺬري ﻫــﻮ ﺻــﺮاع‬ ‫ﻣﺴﺎﻓﺎت ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺘﻌﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ واﻟﻤﺠﺎﻣﻴﻊ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫واﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ اﻟﻨﺎﺷﻄﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﺄن اﻟﻌﺎم‪ ،‬وﻫــﻲ ﺗﻄﺎﻟﺐ ﺑﺎﻹﺻﻼح‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ واﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻲ اﻟــﺬي ﻟﻦ ﻳﺘﺤﻘﻖ ﺑﻴﻦ ﻟﻴﻠﺔ وﺿﺤﺎﻫﺎ‪،‬‬ ‫ﻋﺪم اﻻﻛﺘﻔﺎء ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺘﺼﺮﻳﺤﺎت اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻷﻋﻀﺎء اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬وإﻫﻤﺎل اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻤﻌﻴﺸﻴﺔ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮة‬ ‫ﺑﺤﻴﺎة اﻟﻨﺎس ﻣﺜﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬واﻟﺼﺤﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻮﻇﻴﻒ‪ ،‬واﻹﺳﻜﺎن‪،‬‬ ‫واﻟ ـﺘ ـﻠــﻮث‪ ،‬وﻏ ــﻼء اﻟﻤﻌﻴﺸﺔ‪ ،‬ورﻓ ــﻊ ﻣـﺴـﺘــﻮى اﻟـﺨــﺪﻣــﺎت اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ‪،‬‬ ‫ﺿﺮورة اﺗﺨﺎذﻫﻢ ﻣﻮﻗﻔﺎ واﺿﺤﺎ وﺻﺮﻳﺤﺎ ﻻ ﻳﺘﺤﻤﻞ‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻠﺒﺲ ﺗﺠﺎه ﺗﺒﻨﻲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺳﻴﺎﺳﺎت اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻧﻴﻮﻟﻴﺒﺮاﻟﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺜﻞ اﻟﺨﺼﺨﺼﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ﺳﻴﺎﺳﺎت ﺳﺘﻜﻮن ﻧﺘﻴﺠﺘﻬﺎ ﻣﺰﻳﺪا ﻣﻦ‬ ‫اﺣﺘﻜﺎر اﻟﺴﻠﻄﺔ واﻟﺜﺮوة‪ ،‬واﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‪ ،‬وﺗﺤﻤﻴﻞ اﻟﻔﺌﺎت واﻟﺸﺮاﺋﺢ‬ ‫اﻟﻮﺳﻄﻰ واﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﻔﻘﻴﺮة ﺗﺒﻌﺎت اﻧﺨﻔﺎض أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ واﻧﺤﻴﺎز‬ ‫اﻟﻤﻮازﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺪوﻟﺔ وﺳــﻮء إدارﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻲ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﻣﻌﻴﺸﻴﺔ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﻬﺎ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ أﻫﻤﻴﺔ ﻗﺼﻮى‬ ‫ﻓﺘﻀﻌﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺔ ﺑﺮاﻣﺠﻬﺎ وأﻫﺪاﻓﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﻫـﻨــﺎ ﺗــﺄﺗــﻲ أﻫـﻤـﻴــﺔ وﺿـ ــﺮورة اﻟـﻤـﻄــﺎﻟـﺒــﺔ اﻟ ـﺠــﺎدة ﺑﺈﺷﻬﺎر‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ وﺗﻨﻈﻴﻤﻪ ﻋﻠﻰ أﺳﺲ وﺑﺮاﻣﺞ وﻃﻨﻴﺔ ﻋﺎﻣﺔ‪ ،‬إذ‬ ‫ﻳﺴﺘﺤﻴﻞ أن ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك إﺻﻼح ﺳﻴﺎﺳﻲ ﺣﻘﻴﻘﻲ وﺗﻘﺪم اﺟﺘﻤﺎع‬ ‫واﻗﺘﺼﺎدي ﻓﻲ ﻇﻞ اﻟﻔﻮﺿﻰ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻜﺎﺛﺮ اﻟﻤﺠﺎﻣﻴﻊ اﻟﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫واﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ واﻟﻌﻨﺼﺮﻳﺔ واﻻﻧﺘﻬﺎزﻳﺔ‪ .‬وﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺴﻴﺎق‪ ،‬ﺗﺜﺎر ﻋﺎدة‬ ‫ﻗﻀﻴﺔ ﺗﻘﺎﻋﺲ أﻋﻀﺎء اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻋﻦ إﺻــﻼح اﻟﻮﺿﻊ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ اﻟﻌﺎم وﻫــﻲ ﻣﺴﺄﻟﺔ ﻓﻴﻬﺎ ﺷــﻲء ﻣﻦ اﻟﺼﺤﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻻ‬ ‫ﻧﻨﺴﻰ أﻧﻬﻢ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻌﻤﻠﻮن ﻓﻲ ﻇﻞ وﺿﻊ ﺳﻴﺎﺳﻲ ﻏﻴﺮ ﺳﻠﻴﻢ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫اﻟﻈﻠﻢ ﺗﺤﻤﻴﻠﻬﻢ ﻛﻞ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺤﻤﻞ ُ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﺠﺰء اﻷﻛﺒﺮ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬إذ إن ﻋــﺪم ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻃــﻮال ﺧﻤﺴﺔ ﻋﻘﻮد‪،‬‬ ‫واﻟﻌﻴﻮب اﻟﻮاﺿﺤﺔ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻮاد اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ اﻟﻤﺘﻨﺎﻗﻀﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎن‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ اﻟﻌﻮار اﻟﻮاﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﻨﻈﻢ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟـﻤـﻌـﻤــﻮل ﺑـﻬــﺎ ﻣـﻨــﺬ ﺑــﺪاﻳــﺔ اﻟـﻌـﻤــﻞ اﻟـﺒــﺮﻟـﻤــﺎﻧــﻲ‪ ،‬وﺗــﺪﺧــﻼت اﻟـﻤــﺎل‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‪ ،‬وﺗﻬﻤﻴﺶ ُ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺔ ﻟﻠﻘﻮى اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ ﻣﻊ‬ ‫إﻓﺴﺎح اﻟﻤﺠﺎل واﺳﻌﺎ ﻟﻠﻘﻮى اﻟﻤﻌﺎدﻳﺔ ﻟﻠﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ واﻟﺤﺮﻳﺎت‪،‬‬ ‫ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﻋﻮاﻣﻞ ﺟﻌﻠﺖ ﻣﻦ ﺷﺒﻪ اﻟﻤﺴﺘﺤﻴﻞ أن ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أي ﻋﻀﻮ‬ ‫أو ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻣــﻦ اﻷﻋـﻀــﺎء ﻣﻬﻤﺎ ﻛــﺎن إﺧﻼﺻﻬﻢ‪ ،‬وﻣﻬﻤﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪراﺗﻬﻢ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ أن ﻳﻐﻴﺮوا ﻓﻲ اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ اﻟﺴﺎرﻳﺔ‪ ،‬أو‬ ‫ﻳﻨﺠﺤﻮا ﻓﻲ إﻗﺮار ﻗﻮاﻧﻴﻦ إﺻﻼﺣﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻣﺎ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫راﺿﻴﺔ ﻋﻦ ذﻟﻚ وﻣﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إﻧﻬﺎ ﺗﺸﻜﻞ ﻟﻮﺣﺪﻫﺎ ﺛﻠﺚ‬ ‫ُ ّ‬ ‫أﻋـﻀــﺎء ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣــﺔ ﻋﻠﻰ اﻟــﺮﻏــﻢ ﻣــﻦ أﻧﻬﺎ ﻟــﻢ ﺗﺸﻜﻞ ﺑﺎﻷﺳﺎس‬ ‫ﻣــﻦ اﻷﻏﻠﺒﻴﺔ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ اﻟـﺘــﻲ ﻻ وﺟــﻮد ﻟﻬﺎ أﺻــﻼ ﻓــﻲ ﻧﻈﺎﻣﻨﺎ‬ ‫اﻟﺪﺳﺘﻮري اﻟﺤﺎﻟﻲ‪.‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺨﺘﺎر ﻗﻨﺪﻳﻞ*‬

‫دوﻟﺔ »ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺪوﻟﺔ« )‪(٢‬‬ ‫ﻧﺮى ﻋﺪم ﺷﺮﻋﻴﺔ ﺧﻄﺄ ﻓﻲ ﺗﻠﻘﻴﺐ أﻓﻌﺎل ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻬﺎد ﻣﺎدام إﻟﻰ اﻵن ﻟﻢ ﻳﺄﺧﺬ اﻟﺘﻔﻮﻳﺾ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻹﻣﺎﻣﺔ‪ ،‬وإذا ﺳﺎرع اﻟﺒﻌﺾ ﺑﺎﻟﺮد ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺑﺎﻟﻘﻮل ﺑﺘﻜﻔﻴﺮ ﻫﺆﻻء‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺮون ﻋﺪم ﺷﺮﻋﻴﺔ ﺟﻬﺎد ﺗﻠﻚ اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت ﻓﺴﻴﺠﺪ اﻟﺮد‬ ‫ﻣﻦ داﺧﻞ ﺗﻨﻈﻴﻤﻪ واﻧﺘﻤﺎﺋﻪ‪.‬‬ ‫ﺟﻬﺎد »ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺪوﻟﺔ«‬ ‫اﻧﺘﻬﻴﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻣﻦ ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﺣﻮل ﻃﺮق اﻟﺨﻼﻓﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺒﺪأﻧﺎ ﺑﻨﻘﻄﺔ اﻻﺳﺘﺨﻼف وأﺷﺮﻧﺎ إﻟــﻰ ﻋــﺪم ﺻﺤﺔ‬ ‫ﺗﻨﺎوﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻷوﻗﺎت ﻋﻠﻰ "ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺪوﻟﺔ"‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﺤﺪﺛﻨﺎ ﻋﻦ اﻟﺸﻮرى وﻋﺪم‬ ‫اﺗﺨﺎذ اﻟﺪوﻟﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﺳﺒﻴﻼ ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻰ اﻟﺨﻼﻓﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﺤﺪﺛﻨﺎ‬ ‫ﻋﻦ ﻣﺒﺪأ "إﻣﺎرة اﻟﻤﺘﻐﻠﺐ" واﻻﺧﺘﻼف ﺣﻮل ﻋﺪم ﺷﺮﻋﻴﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻃﺮق اﻟﺨﻼﻓﺔ‪ ،‬واﻟﻴﻮم ﻧﺤﻦ ﺑﺼﺪد اﻟﺤﺪﻳﺚ ﺣﻮل ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺠﻬﺎد وﻣﻮﻗﻒ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺪوﻟﺔ ﻣﻨﻪ‪.‬‬ ‫اﻟﺠﻬﺎد‪ ،‬ذﻟﻚ اﻟﻤﺼﻄﻠﺢ اﻟﺬي ﻟﻄﺎﻟﻤﺎ أﻃﺮق ﻣﺴﺎﻣﻌﻨﺎ ﺑﺼﻴﺤﺎت اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت ﺣﻮﻟﻪ‪ ،‬وﺧﺪﻣﺘﻬﻢ ﻟﺪﻳﻦ اﻟﻠﻪ "ﺟﻞ ﺟﻼﻟﻪ"‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﻤﻌﻨﺎ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻘﻮﻻت واﻵراء اﻟﻔﻘﻬﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺄى ﺑﺬﻟﻚ اﻟﻤﻔﻬﻮم ﻋﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت‪،‬‬ ‫واﻟﻘﻮل إﻧﻪ إرﻫﺎب‪ ،‬وﺑﻴﻦ ﻫﺬا وذاك ﻣﺎزﻟﻨﺎ ﻧﺤﻦ‪ -‬ﻣﻌﺸﺮ اﻟﺸﺒﺎب واﻟﺸﻴﻮخ‪-‬‬ ‫ﺑﻞ اﻷﻣﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ ﺷﻘﺎق وﺧﻼف ﺣﻮل ﺻﺤﺔ أﺣﺪ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ‪ ،‬وﻟﻌﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺴﺒﺐ ذﻟﻚ ﺑﺎﺧﺘﺼﺎر ﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ ﺑﺴﻠﻄﺔ اﻟﻤﻐﺎﻳﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎﻧﻴﻬﺎ اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺸﻴﺮ إﻟﻰ ﻣﺮوﻧﺔ اﻟﻠﻔﻆ اﻟﻌﺮﺑﻲ؛ ﻣﻤﺎ ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻠﺒﻌﺾ ﺑﺘﺄوﻳﻠﻪ‬ ‫ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﺜﺒﺖ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮه‪ ،‬وﻋﻠﻴﻪ ﺳﻨﺤﺎول ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻨﻘﻄﺔ اﻟﻮﻗﻮف‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺠﻬﺎد ﻟﻐﺔ وﺷﺮﻳﻌﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻔﺮﻗﺔ ﺑﻴﻨﻪ وﺑﻴﻦ ﻣﻔﻬﻮم اﻹرﻫــﺎب‬ ‫ﻟﻨﺼﻞ ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﻌﻨﻰ اﻷدق ﻟﻤﺎ ﻳﻘﻮم ﺑﻪ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺪوﻟﺔ ﻣﻦ أﻓﻌﺎل‪.‬‬ ‫اﻟﺠﻬﺎد ﻟﻐﺔ ﻳﺄﺗﻲ ﻣﻦ اﻷﺻﻞ "ج ﻫـ د"‪ ،‬وﻟﻌﻞ اﻟﻤﻌﺎﻧﻲ ﺟﻤﺔ ﻟﻬﺬا اﻷﺻﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﻃﺎﻗﺔ وﻣﺸﻘﺔ وﻗﺘﺎل‪ ...‬إﻟﺦ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻞ ﺗﺸﻴﺮ إﻟﻰ ﺑﺬل ﻣﺠﻬﻮد‬ ‫وﻃﺎﻗﺔ‪ ،‬واﻟﺸﺮﻳﻌﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﺑﺎﺧﺘﻼف ﻣﺬاﻫﺒﻬﺎ ﺣﻨﺒﻠﻴﺔ وﺷﺎﻓﻌﻴﺔ وﻣﺎﻟﻜﻴﺔ‬ ‫وﺣﻨﻔﻴﺔ ﺗﺸﻴﺮ إﻟﻰ أن اﻟﺠﻬﺎد إﻃﻼق ﻗﺘﺎل ﻟﻠﻜﻔﺎر‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﻊ اﺧﺘﻼف أﻧﻮاع‬ ‫اﻟﺠﻬﺎد ﻗﺪ ﻳﺨﻠﻮ اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻦ ﻗﺘﺎل اﻟﻜﻔﺎر‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﺳﻨﺴﺘﻌﺮﺿﻪ ﻓﻲ اﻟﻔﻘﺮات‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬وﻋﻦ أﻫﺪاف اﻟﺠﻬﺎد وﻓﻀﻞ ﺗﺸﺮﻳﻌﻪ ﻓﺈﻧﻪ ﻛﻐﻴﺮه ﻣﻦ اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﺎت‬ ‫ً‬ ‫اﻹﻟﻬﻴﺔ ﺑﻐﻴﺔ وﻫﺪﻓﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻪ ﻣﺼﻠﺤﺔ ﻟﻠﻨﺎس‪ ،‬ﻓﻴﻬﺪف اﻟﺠﻬﺎد إﻟﻰ رﻓﻊ اﻟﻈﻠﻢ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﻈﻠﻮﻣﻴﻦ‪ ،‬واﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ اﻟﻮﻃﻦ واﻟﻌﺮض واﻹﺳﻼم واﻷﻣﻮال‪ ،‬ورد اﻟﻌﺪوان‪،‬‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ ﻳﻬﺪف اﻟﺠﻬﺎد إﻟﻰ ﻫﺪاﻳﺔ اﻟﻨﺎس إﻟﻰ اﻟﺤﻖ‪.‬‬

‫ﻣﺮاﺗﺐ اﻟﺠﻬﺎد‬

‫ﻳﻜﺎد ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك إﺟﻤﺎع ﻋﻠﻰ أن اﻟﺠﻬﺎد أرﺑﻊ ﻣﺮاﺗﺐ‪ :‬اﻟﻨﻔﺲ‪ -‬اﻟﺸﻴﻄﺎن‪-‬‬ ‫اﻟﻜﻔﺎر‪ -‬أﻫﻞ اﻟﺒﺪع واﻟﻤﻨﻜﺮات‪ ،‬ﻧﺘﻨﺎول ﻛﻼ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺸﻲء ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺼﻴﻞ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻷوﻟﻰ ﺟﻬﺎد اﻟﻨﻔﺲ‪:‬‬ ‫ﻳﻨﺪرج ﺗﺤﺘﻪ أرﺑﻌﺔ أﻧﻮاع؛ أوﻟﻬﺎ ﺟﻬﺎد اﻟﻨﻔﺲ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﻠﻢ اﻟﻬﺪى‪ ،‬ﺛﻢ ﺑﻌﺪ‬ ‫ذﻟﻚ ﻳﺠﺎﻫﺪﻫﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻤﺎ ﺗﻌﻠﻤﻪ‪ ،‬ﺛﻢ اﻟﺠﻬﺎد ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻋﻮة ﻟﻤﺎ ﺗﻌﻠﻤﻪ‪،‬‬ ‫ﺛﻢ ﺟﻬﺎدﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻤﻞ ﻣﺸﺎق اﻟﺪﻋﻮة‪.‬‬

‫اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺟﻬﺎد اﻟﺸﻴﻄﺎن‪:‬‬ ‫وﻳﺤﻤﻞ ﻓﻲ ﻃﻴﺎﺗﻪ ﻧﻮﻋﻴﻦ‪:‬‬ ‫ﺟﻬﺎد دﻓﻊ اﻟﺸﺒﻬﺎت واﻟﺸﻜﻮك اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺬﻓﻬﺎ اﻟﺸﻴﻄﺎن ﻟﻠﻌﺒﺪ‪.‬‬ ‫ﺟﻬﺎد اﻟﺸﻬﻮات‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﺟﻬﺎد اﻟﺒﺪع واﻟﻤﻨﻜﺮات‪:‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫)ﺻﻠﻰ اﻟﻠﻪ‬ ‫ﻧﺒﻲ اﻹﺳـ‬ ‫اﻟﺘﻲ َﻗﺎل ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎد‬ ‫ﺗﻠﻚ ْ َ‬ ‫ـﻼم َ‬ ‫ْ ُ ْ َ ً َْ‬ ‫َ ْ َ‬ ‫َ‬ ‫َ ْ‬ ‫وﺳﻠﻢ(‪"َ :‬ﻣﻦ َ َرأَى ِﻣﻨﻜ َْﻢ ُﻣﻨ َﻜ ْﺮا ﻓ ُﻠ ُﻴﻐ ﱢﻴ ْﺮ ُه ِﺑ َﻴ ِﺪ ِه‪ ،‬ﻓ ِﺈن ﻟ ْﻢ َﻳ ْﺴﺘ ِﻄ ْﻊ ﻓ ِﺒ ِﻠ َﺴ ِﺎﻧﻪِ ‪ ،‬ﻓ ِﺈن‬ ‫َﻟ ْﻢ َﻳ ْﺴ َﺘﻄ ْﻊ ﻓﺒﻘ ْﻠﺒﻪِ ‪َ ،‬وذﻟ َﻚ أﺿ َﻌﻒ ْاﻹ َ‬ ‫وﻗﻮﻟﻪ أﻳﻀﺎ ﺑـﺮواﻳﺔ َﻣﺴﻠﻢ َ"ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻤ‬ ‫ِ‬ ‫ﺎن ُ"‪ُ ْ ،‬‬ ‫ﱠ ِ َ َ َِ‬ ‫َ َ ﱡ َ‬ ‫ﻣ ْﻦ َﻧﺒ ﱟﻲ ِ َﺑ َﻌ َﺜ ُِﻪ ِ ُ‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﻠﻪ ﻓﻲ ُأ ﱠﻣﺔٍ َﻗ ْ‬ ‫ﻮن‪َ ،‬وأ ْﺻ َﺤﺎبٌ‬ ‫ﻳ‬ ‫ار‬ ‫ﻮ‬ ‫ﺣ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﻣ‬ ‫أ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻪ‬ ‫ﻟ‬ ‫ﺎن‬ ‫ﻛ‬ ‫ﻻ‬ ‫إ‬ ‫ﻲ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻪِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َِ ْ ُ ُ ِ َ ُ ﱠ َ َ ْ َ ُ َ َ ْ ِ ُ ﱠ ﱠ َ َ ْ ُ ُ ْ َ ْ ِْ ُ ُ ٌ ُ ُ َ‬ ‫ﻮف َﻳﻘﻮﻟﻮن‬ ‫ﻳﺄﺧﺬ ْون ِﺑﺴﻨ ِﺘﻪِ ْوﻳﻘﺘﺪون ِﺑﺄﻣ ِﺮ ْ ِه‪ ،‬ﺛﻢ ِإﻧ َﻬﺎ ﺗﺨﻠﻒ ِﻣﻦ ﺑﻌ ِﺪ ِﻫﻢَ ﺧﻠ‬ ‫ُ َ َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُ َ‬ ‫ْ‬ ‫ْ ٌ‬ ‫ْ‬ ‫َ ُ‬ ‫َﻣﺎ ﻻ َﻳﻔ َﻌﻠﻮن‪َ ،‬و َﻳﻔ َ َﻌﻠﻮن َ ْﻣﺎ ﻻ ُﻳﺆ َﻣ ُﺮون‪ ،‬ﻓ َﻤﻦ َﺟ َﺎﻫ َﺪﻫ َ ْﻢ ِﺑ َﻴ ِﺪ ِه ْ ﻓ ُﻬ َﻮ ُﻣﺆ ِﻣﻦ‪َ ،‬و َﻣﻦ‬ ‫ُ َ ُ ٌ َ َ ْ َ َ‬ ‫َ َ​َ ُ‬ ‫ﺎﻫ َﺪ ُﻫ ْﻢ ﺑﻘ ْﻠﺒﻪِ ﻓ ُﻬ َﻮ ُﻣﺆﻣ ٌﻦ‪َ ،‬و َﻟ ْﻴ َﺲ َو َراءَ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َﺟﺎﻫﺪﻫﻢ ِﺑ ِﻠﺴ ِﺎﻧﻪِ ﻓﻬ ُﻮ َﻣﺆ ِﻣﻦ‪ ،‬وﻣﻦ ﺟ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ذﻟـ َـﻚ ِﻣـ َـﻦ ْ َ‬ ‫ـﺎن َﺣ ﱠﺒﺔ ﺧـ ْـﺮ َد ٍل"‪ .‬وﻫﻨﺎ رﺗﺐ ﻧﺒﻲ اﻟﻠﻪ اﻟﺠﻬﺎد ﺑﺎﻟﻴﺪ أوﻻ‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫اﻹﻳــﻤـ ِ‬ ‫اﻟﻠﺴﺎن‪ ،‬ﺛﻢ آﺧﺮ ﻣﺮﺗﺒﺔ ﺑﺎﻟﻘﻠﺐ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪ :‬ﺟﻬﺎد اﻟﻜﻔﺎر واﻟﻤﻨﺎﻓﻘﻴﻦ‪:‬‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ ﺗﺄﺧﻴﺮﻧﺎ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻟﻨﻬﺎﻳﺔ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﻣﺮاﺗﺐ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺠﻬﺎد ﻟﻴﺲ ﺧﻄﺄ ﺗﺮﺗﻴﺒﻴﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻷﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺣﺪﻳﺜﻨﺎ ﻋﻦ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻟﻜﻔﺎر‬ ‫)ﺻﻠﻰ اﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﱠوﺳﻠﻢ( َﺑﺠﻬﺎد‬ ‫وأﻓﻌﺎﻟﻪ‪ .‬أﻣﺮ اﻟﻠﻪ ﺟﻞ ﺟﻼﻟﻪ‬ ‫ﻧﺒﻴﻪ ﱠ‬ ‫ْ‬ ‫َ ُْ ْ‬ ‫ُ‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬ ‫ﺎﻫ ِﺪ اﻟﻜﻔ َﺎر َواﻟ ُﻤﻨ ِﺎﻓ ِﻘﻴﻦ َواﻏﻠﻆ‬ ‫واﻟﻤﻨﺎﻓﻘﻴﻦ ﻓﻲ ﻗﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﻟﻰ "ﻳﺎ أ ﱡﻳﻬﺎ اﻟﻨ ِﺒ ﱡﻲ ﺟ ِ‬ ‫َ‬ ‫َﻋﻠ ْﻴ ِﻬﻢ"‪ ،‬وﻳﻨﺪرج ﺗﺤﺖ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ ﻧﻮﻋﺎن ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎد‪:‬‬

‫ﺟﻬﺎد اﻟﻄﻠﺐ‬

‫ﺟﻬﺎد اﻟﻄﻠﺐ ﺟﻬﺎد ﻓﺮض ﻛﻔﺎﻳﺔ‪ ،‬وﻳﺸﺎر ﻫﻨﺎ إﻟﻰ أن اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻻ ﻳﻬﺪﻓﻮن‬ ‫ﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺘﺎﻟﻬﻢ ﻟﻠﻜﻔﺎر إﺟﺒﺎرﻫﻢ ﻋﻠﻰ دﺧﻮل اﻟﺪﻳﻦ ﺑﻘﺪر ﻓﺘﺢ اﻷﺑﻮاب َ َ‬ ‫ﻟﻠﺪﻋﻮة ْ َ َ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ ‪ (":‬ﻓ ِﺈذا اﻧ َﺴﻠﺦ‬ ‫ﺟﺎءت ْآﻳﺎت ﺟﻤﺔ ْ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺼﺪد ﻣﻨﻬﺎ ﻗﻮﻟﻪ‬ ‫اﻟﻠﻪ‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫َْ‬ ‫ُ‬ ‫َ َ ْ ُ َ َ ْ ُ​ُ ُ ْ َ ُ ُ ُ‬ ‫وﻫ ْﻢ َو ْ‬ ‫اﻷ ْﺷ ُﻬ ُﺮ ْاﻟ ُﺤ ُﺮ ُم َﻓﺎﻗ ُﺘ ُﻠﻮا ْاﻟ ُ‬ ‫اﺣ ُ‬ ‫ﺼ ُﺮ َوﻫ ْﻢ‬ ‫ﺬ‬ ‫ﺧ‬ ‫و‬ ‫ﻢ‬ ‫ﻮﻫ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺗ‬ ‫ﺪ‬ ‫ﺟ‬ ‫و‬ ‫ﺚ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺣ‬ ‫ﻴﻦ‬ ‫ﻛ‬ ‫ﺮ‬ ‫ﺸ‬ ‫ﻤ‬ ‫ِ‬ ‫َ ْ ُ ُ َ ُ ْ ُ ﱠ َ ْ َ َ ِْ َ ُ َ َ َ‬ ‫ﱠ َ َ َ َ ُ ﱠَ َ َ ﱡ‬ ‫ُ‬ ‫واﻗــﻌــﺪوا ﻟﻬﻢ ﻛــﻞ َ ُﻣﺮﺻ ٍﺪ ﻓـ ِـﺈن ﺗﺎﺑﻮا وأﻗــﺎﻣــﻮا اﻟﺼﻼة وآﺗــﻮا اﻟــﺰﻛــﺎة ﻓﺨﻠﻮا‬ ‫َ َ ُ ْ ﱠ ﱠ‬ ‫ﻮر َر ِﺣ ٌ‬ ‫اﻟﻠ َﻪ ﻏﻔ ٌ‬ ‫ﻴﻢ"‪.‬‬ ‫ﺳ ِﺒﻴﻠﻬﻢ ِإن‬

‫ﺟﻬﺎد اﻟﺪﻓﻊ‬

‫ﺑﻌﻜﺲ ﺟﻬﺎد اﻟﻄﻠﺐ ﻳﺄﺗﻲ ﺟﻬﺎد اﻟﺪﻓﻊ ﻛﻔﺮض ﻋﻴﻦ‪ ،‬وﻳﺸﺎر ﻫﻨﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﻗﺪوم اﻟﻜﺎﻓﺮﻳﻦ إﻟﻰ دﻳﺎر اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ أو أي ﺟﺰء ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬وﻋﻠﻴﻪ ﺗﻮﺟﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻣﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻣﻦ اﻟﻠﻪ‬ ‫واﻟﺨﺮوج ﻟﻤﻘﺎوﻣﺘﻬﻢ‪ ،‬وﻗﺪ ﺟﺎء ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﻢ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ‬ ‫َ َ ُ‬ ‫ﱠ ﱠ َ َ ُ َُ‬ ‫َ‬ ‫ﻴﻞ اﻟﻠﻪِ اﻟ ِﺬﻳﻦ ُﻳﻘ ِﺎﺗﻠﻮﻧﻜ ْﻢ"‪.‬‬ ‫ﺟﻞ ﺟﻼﻟﻪ ﻓﻲ ﻗﻮﻟﻪ "وﻗ ِﺎﺗﻠﻮا ِﻓﻲ ﺳ ِﺒ ِ‬ ‫وﻟﻠﺠﻬﺎد ﺷﺮوط ﺳﺒﻌﺔ وﺿﻌﻬﺎ اﻟﻔﻘﻬﺎء ﺗﺘﻠﺨﺺ ﻓﻲ اﻹﺳﻼم‪ ،‬واﻟﺒﻠﻮغ‪،‬‬ ‫واﻟﻌﻘﻞ‪ ،‬واﻟﺤﺮﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺬﻛﻮرﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺴﻼﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻫﺎت‪ ،‬واﻻﺳﺘﻄﺎﻋﺔ‪ ،‬وﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﻟﺸﺮط اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻓﺈﻧﻨﺎ ﺑﺼﺪد اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﻗــﺪرات اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‬ ‫ﻟـﺨــﻮض اﻟـﻘـﺘــﺎل واﻟــﺪﺧــﻮل ﻓــﻲ اﻟـﻤـﻌــﺎرك‪ ،‬ﻓﻌﻠﻴﻬﻢ ﺑﺎﻟﺼﺒﺮ وﻋ ــﺪم ﺧــﻮض‬ ‫اﻟﻤﻌﺎرك واﻟﻘﺘﺎل‪ ،‬وإﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻋﺪم اﻻﺳﺘﻄﺎﻋﺔ ﻫﻨﺎك ﻣﻮاﻧﻊ ﻟﻠﺠﻬﺎد أﺧﺮى‬ ‫وﻫﻲ‪ :‬وﺟﻮد ﻋﻘﺪ وﻣﻌﺎﻫﺪة ﻣﻊ اﻟﻜﻔﺎر‪ ،‬وﺟﻮد ﺻﻠﺢ ﻇﺎﻫﺮي ﻣﻊ اﻟﻜﻔﺎر‪ ،‬أن‬ ‫ﺗﻜﻮن اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﻓﻲ ﻋﺪم اﻟﻘﺘﺎل‪.‬‬

‫»ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺪوﻟﺔ« واﻟﺠﻬﺎد‬

‫ﻟﻨﺒﺘﻌﺪ ﺷﻴﺌﺎ ﻣﺎ ﻋﻦ ﻧﻘﻄﺔ اﻟﻔﺮق ﺑﻴﻦ اﻟﺠﻬﺎد واﻹرﻫﺎب واﻟﺘﺪاﺧﻞ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻟﺒﻌﺾ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻷن ﺗﻠﻚ اﻟﻨﻘﻄﺔ ﻛﻤﺎ أﺷﺮﻧﺎ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﻔﺼﻞ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬واﻵراء‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺻﻮاب ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﻔﻜﻴﺮ ﻣﺘﻨﺎوﻟﻴﻬﺎ وﻣﻌﺘﻘﺪاﺗﻬﻢ‪،‬‬

‫ودﻋﻮﻧﺎ ﻧﻨﻈﺮ إﻟﻰ أﻓﻌﺎل ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺪوﻟﺔ ﺑﺤﺠﺔ اﻟﺠﻬﺎد ﺑﺤﺠﺠﻬﻢ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‬ ‫وآراﺋﻬﻢ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫أﺷﺮﻧﺎ ﻣﺴﺒﻘﺎ إﻟﻰ أن ﻣﺎ ﻳﺮﺑﻄﻨﺎ ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﺪوﻟﺔ ﺑﺼﻮرة ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻫﻮ‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ ﻣﺮاﺗﺐ اﻟﺠﻬﺎد‪ ،‬وﻫﻮ ﺟﻬﺎد اﻟﻜﻔﺎر‪ ،‬وﻋﻠﻴﻪ ﻓﺈن ﺣﺪﻳﺜﻨﺎ‬ ‫ﻫﻨﺎ ﻳﻜﻮن ﻓــﻲ ﻫــﺬا اﻟـﺼــﺪد‪ .‬ﺑــﺪاﻳــﺔ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋــﻦ ﻧﻘﻄﺔ ﻛﻔﺮ اﻟــﺪول اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻷﻧﻈﻤﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﻮاﻟﻴﺔ ﻟﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﺗﺪﻋﻲ اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت اﻟﺠﻬﺎدﻳﺔ‪ -‬ﺟﻬﺎدﻳﺔ‬ ‫ﺗﺠﺎوزا‪ -‬أﻣﺮ ﻋﻠﻴﻪ اﺧﺘﻼف ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻋﺎﻣﺔ وﻓﻘﻬﺎء‪ ،‬وﻟﻜﻦ إن ﺗﺠﺎوزﻧﺎ‬ ‫ﻋﻦ ذﻟﻚ وﻋﻤﻠﻨﺎ ﺑﻤﺒﺪﺋﻬﻢ ﺑﺄن ﺗﻠﻚ اﻟــﺪول ﻛﺎﻓﺮة ﻻ ﺧﻼف ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﺈﻧﻨﺎ‬ ‫ﻧﻜﻮن ﻫﻨﺎ أﻣﺎم ﺟﻬﺎد ﻃﻠﺐ وﺟﻬﺎد دﻓﻊ‪.‬‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ ﺗﺘﺪاﺧﻞ أﻓﻌﺎل "داﻋــﺶ" ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ﺟﻬﺎد ﻃﻠﺐ وﺟﻬﺎد دﻓــﻊ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﺪﻓﻊ ﻣﺘﺮﺗﺐ ﻋﻠﻰ ﺟﻬﺎد اﻟﻄﻠﺐ ﻟﺪﻳﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺑﺪأ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺪوﻟﺔ ﻓﻲ إﻋﻼن‬ ‫ﺧﻼﻓﺘﻪ ﺑﺪاﻳﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﺟﻠﺐ اﻟﺪول اﻟﻤﻜﻔﺮة ﻓﻲ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮه إﻟﻴﻪ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﻗﺪم‬ ‫ﻓﺮض اﻟﻜﻔﺎﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻓﺮض اﻟﻌﻴﻦ‪ ،‬وﻋﻠﻴﻪ ﺗﺄﺗﻲ ﺷﺮوط اﻟﺠﻬﺎد ﻟﺘﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ‬ ‫ﻣﺪى ﺷﺮﻋﻴﺔ ﺗﻠﻚ اﻷﻓﻌﺎل‪ ،‬ﻓﻠﻨﺘﺠﺎوز ﻋﻦ ﻧﻘﻄﺔ اﻹﺳﻼم واﻟﻌﻘﻞ وﻧﺒﺪأ ﺑﺸﺮط‬ ‫اﻟﺒﻠﻮغ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاد اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ ﻟـ"داﻋﺶ" ﺗﻨﻔﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻨﻘﻄﺔ واﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﻬﺎ ﻓﻲ ﺟﻬﺎد "داﻋﺶ" ﻣﻦ ﻓﻴﺪﻳﻮﻫﺎت ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻷﻃﻔﺎل ﻓﻲ ﻣﻘﺘﺒﻞ اﻟﻌﻤﺮ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﺳﻦ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻋﺸﺮة‪ ،‬واﻟﺸﺮط اﻟﺘﺎﻟﻲ اﻟﻤﺘﻤﺜﻞ ﺑﺎﻟﺬﻛﻮرﻳﺔ ﻓﻘﺪ رأﻳﻨﺎ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاد اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ أﻳﻀﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﻈﻬﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﺳﻴﺪات ﻓﻲ "داﻋــﺶ"‬ ‫ﻳﺤﻤﻠﻦ اﻟﺴﻼح‪ ،‬أﻣﺎ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ ﺷﺮط اﻻﺳﺘﻄﺎﻋﺔ ﻓﺈﻧﻨﺎ ﺑﺼﺪد اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻫﻨﺎ‬ ‫ﻋﻦ إﻣﻜﺎﻧﺎت "داﻋــﺶ" دون اﻟﺨﻮض ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺨﻮض ﻓﻲ اﻟﻘﻮل ﺑﺄن اﻟﻔﺌﺔ‬ ‫اﻟﻤﺆﻣﻨﺔ اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ ﻗﺪ ﺗﻐﻠﺐ ﻓﺌﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﺑﺈذن اﻟﻠﻪ‪ ،‬إﻻ أن اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﺣﻮل اﻟﺤﺮب ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺪوﻟﺔ واﻹﺻﺪارات اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ ﻟﻬﻢ‪ ،‬اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻀﺨﻴﻢ إﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬ﺗﺜﺒﺖ ﺑﺸﻲء ﻣﻦ اﻟﺪﻗﺔ ﺿﻌﻒ اﻹﻣﻜﺎﻧﺎت اﻟﺪاﻋﺸﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﻈﻬﺮ ﻛﻘﻮة ﻟﺘﺨﺎذل اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﺪوﻟﻲ وﻇﺮوف اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﻓﺈن‬ ‫ﺷﺮط اﻻﺳﺘﻄﺎﻋﺔ ﻳﻐﻴﺐ ﺷﻴﺌﺎ ﻣﺎ ﻋﻦ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺪوﻟﺔ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ ﻣﻮاﻧﻊ اﻟﺠﻬﺎد اﻟﺘﻲ ﺳﺒﻖ أن ﺗﺤﺪﺛﻨﺎ ﻋﻨﻬﺎ ﻓﻨﻘﻄﺔ وﺟﻮد‬ ‫ﺻﻠﺢ ﻇﺎﻫﺮي ﻣﻊ اﻟﻜﻔﺎر ﻳﻜﻮن ﻟﻬﺎ دور ﻣﻬﻢ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺼﺪد‪ ،‬ﻓﻜﻤﺎ ﺗﺤﺪﺛﻨﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﻟﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻋﻦ ﻧﻘﻄﺔ اﻟﺨﻼﻓﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻮﻗﻒ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟــﺪوﻟــﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺤﺪﺛﻨﺎ ﺣــﻮل ﻣــﻮﺿــﻮع اﻟ ـﺸــﻮرى‪ ،‬وﺗﻮﺻﻠﻨﺎ إﻟﻰ‬ ‫أن ﻋﺪم أﺧﺬ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺪوﻟﺔ ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﻏﻴﺎب ﻓﻜﺮة اﻟﻤﺸﻮرة وأﺧــﺬ رأي‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻓﻲ ﺗﻤﺜﻴﻞ وﺗﻮﻟﻴﺔ "ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺪوﻟﺔ" ﻹﻣﺎﻣﺔ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‪ ،‬ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ‬ ‫ﺗﺨﻀﻊ ﻟﻸﺣﻜﺎم اﻟﻤﺘﻌﺎرف ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﻋﻼﻗﺎت دول ﻣﻨﺒﻌﻬﺎ وﺑﻴﻦ اﻟﺪول اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺤﺎرﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻈﻞ "داﻋﺶ" ﻣﺮﺗﺒﻄﺎ ﺑﺘﻠﻚ اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﺎت واﻟﺒﺮوﺗﻜﻮﻻت ﻣﺎدام ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺘﻢ ﺗﻔﻮﻳﻀﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﺑﺎﻹﻣﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﺧﺘﺎﻣﺎ وﺑﺼﻮرة ﻋﺎﻣﺔ ﻧﺮى ﻋﺪم ﺷﺮﻋﻴﺔ وﺧﻄﺄ ﺗﻠﻘﻴﺐ أﻓﻌﺎل ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ ﺑﺎﻟﺠﻬﺎد ﻣﺎدام إﻟﻰ اﻵن ﻟﻢ ﻳﺄﺧﺬ اﻟﺘﻔﻮﻳﺾ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻓﻲ اﻹﻣﺎﻣﺔ‪،‬‬ ‫وإن ﺳــﺎرع اﻟﺒﻌﺾ ﺑﺎﻟﺮد ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺑﺎﻟﻘﻮل ﺑﺘﻜﻔﻴﺮ ﻫــﺆﻻء اﻟﺬﻳﻦ ﻳــﺮون ﻋﺪم‬ ‫ﺷﺮﻋﻴﺔ ﺟﻬﺎد ﺗﻠﻚ اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت ﻓﺴﻴﺠﺪ اﻟــﺮد ﻣﻦ داﺧــﻞ ﺗﻨﻈﻴﻤﻪ واﻧﺘﻤﺎﺋﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﻜﻤﺎ ﻫﻮ ﻇﺎﻫﺮ وواﺿﺢ اﺧﺘﻼف اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت اﻟﺠﻬﺎدﻳﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﺣﻮل‬ ‫إﻣﺎﻣﺔ وﺗﻤﺜﻴﻞ "داﻋﺶ" ﻟﻺﺳﻼم واﻷﻣﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﺗﻤﺎﺷﻴﻨﺎ‬ ‫ﻣﻌﻜﻢ وﻗﺼﺮﻧﺎ اﻹﺳﻼم ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت اﻟﺠﻬﺎدﻳﺔ ﻓﺈن أﻓﻌﺎل ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﻟﻴﺴﺖ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎد ﻓﻲ ﺷﻲء‪.‬‬ ‫وﻟﻠﺤﺪﻳﺚ ﺑﻘﻴﺔ‪.‬‬ ‫*ﻛﺎﺗﺐ وﺑﺎﺣﺚ ﺳﻴﺎﺳﻲ ﻣﺼﺮي‬


‫دلبلا‬

‫•‬

‫‪economy@aljarida●com‬‬

‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2648‬اﻻﺛﻨﻴﻦ ‪ 13‬أﺑﺮﻳﻞ ‪2015‬م ‪ 24 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪١٧‬‬

‫اﻗﺘﺼﺎد‬

‫‪ ١ KD‬اﻟـﻤـﺆﺷـﺮ اﻟـﻜـﻮﻳـﺘـﻲ‬

‫اﻟـﺪﻳـﻨـﺎر اﻟـﻜـﻮﻳـﺘـﻲ‬

‫اﻟﺴﻌـﺮي‬

‫اﻟــﻮزﻧــﻲ‬

‫ﻛـﻮﻳـﺖ ‪١٥‬‬

‫‪٦.٢٨٥‬‬

‫‪٤٢٦‬‬

‫‪١.٠٢٥‬‬

‫‪٢.٢٦٢ ٣.١٢٢ ٣.٣١١‬‬

‫إدارات وأﺟﻬﺰة ﺗﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﺗﻜﻠﻒ اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﻴﻦ ﻣﻼﻳﻴﻦ‬ ‫ﻣﺠﺎﻟﺲ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺪﻧﺎﻧﻴﺮ أﺟﻮرا وﻏﺮاﻣﺎت ﻟﻠﺠﻬﺎت اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻹﺗﺮﺑﻲ‬

‫ﺑﺤﺴﺐ ﺗﻘﺪﻳﺮات ﻣﺼﺎدر ﻣﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﻄﻠﻌﺔ‪ ،‬ﻓﺈن ﺟﻤﻠﺔ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت‬ ‫اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ ﻋﻦ ﺣﺼﺎد اﻟﻌﺎم ﻛﻠﻪ‬ ‫ﺗﺘﺨﻠﻠﻬﺎ ﻋﻘﻮﺑﺎت ﻣﺎﻟﻴﺔ ﺗﻜﻠﻒ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺨﺎﺿﻌﺔ ﻟﻠﺮﻗﺎﺑﺔ‬ ‫ﻣﻼﻳﻴﻦ اﻟﺪﻧﺎﻧﻴﺮ‪.‬‬

‫أﻇ ـ ـﻬـ ــﺮ ﺗـ ـﻘ ــﺮﻳ ــﺮ رﻗ ـ ــﺎﺑ ـ ــﻲ ﺑ ـﺸــﺄن‬ ‫ﺗ ـﻔ ـﺘ ـﻴ ـﺸــﺎت ﻧ ـﻔــﺬﻫــﺎ ﺑ ـﻨــﻚ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ‬ ‫اﻟ ـﻤ ــﺮﻛ ــﺰي وﻫ ـﻴ ـﺌــﺔ أﺳـ ـ ــﻮاق اﻟ ـﻤــﺎل‬ ‫ﻋ ـ ـ ـﻠ ـ ــﻰ اﻟ ـ ـ ـ ـ ــﻮﺣ ـ ـ ـ ـ ــﺪات واﻟ ـ ـ ـﺠ ـ ـ ـﻬ ـ ــﺎت‬ ‫اﻟـﺨــﺎﺿـﻌــﺔ ﻟــﺮﻗــﺎﺑـﺘـﻴـﻬـﻤــﺎ‪ ،‬اﻟـﻌــﺪﻳــﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻤ ـﺨــﺎﻟ ـﻔــﺎت ﺗ ـﺸ ـﻤــﻞ ﺷــﺮﻛــﺎت‬ ‫اﻻﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺎر واﻟ ـﺘ ـﻤــﻮﻳــﻞ واﻟ ـﺒ ـﻨــﻮك‬ ‫وﺷــﺮﻛــﺎت اﻟـﺼـﻴــﺮﻓــﺔ واﻟـﺼـﻨــﺎدﻳــﻖ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ وﺗﺘﻌﺎرض ﻣﻊ أﺣﻜﺎم‬ ‫اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ اﻟﻤﻌﻤﻮل ﺑﻬﺎ واﻟﻤﻨﻈﻤﺔ‬ ‫ﻟ ـﻬــﺬه اﻟ ـﻘ ـﻄــﺎﻋــﺎت‪ ،‬وﻣــﻊ اﻟﺘﻌﺎﻣﻴﻢ‬ ‫واﻟـ ـﺘـ ـﻌـ ـﻠـ ـﻴـ ـﻤ ــﺎت اﻟ ـ ـﺘـ ــﻲ ﺗـ ـﺼ ــﺪرﻫ ــﺎ‬ ‫اﻟـﺠـﻬــﺎت اﻟــﺮﻗــﺎﺑـﻴــﺔ وﻓــﻖ اﻟـﻘــﺎﻧــﻮن‪،‬‬ ‫وﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﻠﺰﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﺤﺴﺐ ﺗﻘﺪﻳﺮات ﻣﺼﺎدر ﻣﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣ ـﻄ ـﻠ ـﻌــﺔ‪ ،‬ﻓـ ــﺈن ﺟ ـﻤ ـﻠــﺔ اﻟـﻤـﺨــﺎﻟـﻔــﺎت‬ ‫اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ ﻋﻦ ﺣﺼﺎد اﻟﻌﺎم ﺑﺄﻛﻤﻠﻪ‬ ‫ﺗـﺘـﺨـﻠـﻠـﻬــﺎ ﻋ ـﻘــﻮﺑــﺎت ﻣــﺎﻟ ـﻴــﺔ ﺗﻜﻠﻒ‬ ‫اﻟ ـﻘ ـﻄ ــﺎﻋ ــﺎت اﻟ ـﺨــﺎﺿ ـﻌــﺔ ﻟ ـﻠــﺮﻗــﺎﺑــﺔ‬ ‫ﻣﻼﻳﻴﻦ اﻟﺪﻧﺎﻧﻴﺮ ﻛﻌﻘﻮﺑﺎت ﻣﺎﻟﻴﺔ‬ ‫رادﻋ ــﺔ‪ ،‬ﺑـﻌــﺪ أن ﺗـﺘـﺠــﺎوز اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﻨﺒﻴﻪ واﻹﻧﺬار‪.‬‬ ‫ﻟ ـ ـﻜ ــﻦ اﻟ ـ ـ ـﺴـ ـ ــﺆال اﻟ ـ ـ ـ ــﺬي ﻳ ـﻔ ــﺮض‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ ﺑـﻘــﻮة إزاء ﻫـﻜــﺬا ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت‬ ‫وﻋـﻘــﻮﺑــﺎت ﻣــﺎﻟـﻴــﺔ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻳﺘﻜﺮر‬ ‫ً‬ ‫ﺳـ ـﻨ ــﻮﻳ ــﺎ ﻟ ـ ــﺪى ﺑ ـﻌــﺾ اﻟـ ـﺸ ــﺮﻛ ــﺎت‪:‬‬ ‫ﻛـﻴــﻒ ﺗـﻜـﻠــﻒ اﻹدارات اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‬ ‫و ﻣـ ـﺠ ــﺎ ﻟ ــﺲ اﻹدارات ا ﻟـ ـﺸ ــﺮ ﻛ ــﺎت‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻼﻳﻴﻦ اﻟﺪﻧﺎﻧﻴﺮ أﺟ ــﻮرا وﺣــﻮاﻓــﺰ‬ ‫واﻣﺘﻴﺎزات وﻣﻜﺎﻓﺂت ﺳﻨﻮﻳﺔ؟ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻴﻦ وإزاء أﺑـﺴــﻂ اﻟـﺤـﻘــﻮق وﻫﻲ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ‬ ‫وﺗ ـﺠ ـﻨ ـﻴــﺐ اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺔ اﻟ ـﻤ ـﺨــﺎﻟ ـﻔــﺎت‪،‬‬ ‫ﻳ ـﺘــﻢ ارﺗـ ـﻜ ــﺎب ﻣ ـﺨــﺎﻟ ـﻔــﺎت ﺻــﺎرﺧــﺔ‬ ‫وﺑﻌﻘﻮﺑﺎت ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻴﻒ اﻟﻤﺼﺪر‪ ،‬أن اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺠﺎﻟﺲ اﻹدارات ﻻ ﺗﻘﻮم ﺑﻮاﺟﺒﻬﺎ‬ ‫اﻟــﺮﻗــﺎﺑــﻲ واﻹﺷ ــﺮاﻓ ــﻲ ﻋـﻠــﻰ اﻟــﻮﺟــﻪ‬ ‫اﻷﻛﻤﻞ وذﻟﻚ ﻷﺳﺒﺎب ﻋﺪﻳﺪة ﻫﻲ‪:‬‬ ‫‪ - 1‬ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ ﻣﻦ أﻋﻀﺎء ﻣﺠﺎﻟﺲ‬ ‫ّ ً‬ ‫اﻹدارات ﻳـﻤـﺜـﻠــﻮن ﻣــﻼﻛــﺎ ﺑﻄﺮﻳﻖ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮ‪.‬‬

‫‪ - 2‬ﻛ ـﺜ ـﻴــﺮ ﻣ ـﻨ ـﻬــﻢ ﻳ ـﻜــﻮن ﻣـﺠــﺮد‬ ‫اﺳﺘﻜﻤﺎل أﺳـﻤــﺎء وﻋــﺪد وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫ﻳﻨﻔﺬ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت اﻟﻤﺎﻟﻚ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‪.‬‬ ‫‪ - 3‬ﺑ ـﻌ ـﻀ ـﻬــﻢ ﻳ ـﻨ ـﻔــﺬ ﺗـﻌـﻠـﻴـﻤــﺎت‬ ‫ﺗﺄﺗﻴﻪ ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج ﺳﻮاء ﺻﺤﻴﺤﺔ‬ ‫أم ﺧــﺎﻃ ـﺌــﺔ‪» ،‬ﻓ ــﺎﻷﻫ ــﻢ ﻫ ــﻮ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت ﺳــﻮاء ﺗﺨﺺ ﺻﻔﻘﺎت‬ ‫أو ﺗﺨﺎرﺟﺎت«‪.‬‬ ‫‪ - 4‬ﻛ ـ ـﺜـ ــﺮة ﺗـ ـﺸـ ـﻌـ ـﺒ ــﺎت اﻟـ ـﺘ ــﺎﺑ ــﻊ‬ ‫واﻟ ـ ــﺰﻣـ ـ ـﻴ ـ ــﻞ اﻟ ـ ـ ـ ــﺬي ﻳـ ـ ـﺨ ـ ــﺪم ﺑ ـﻌــﺾ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﻳﺘﻄﻠﺐ اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﻔﺮﻳﻖ‬ ‫واﺳـ ــﻊ ﻣ ــﻦ اﻷﺳـ ـﻤ ــﺎء ﻓ ــﻲ ﻣـﺠــﺎﻟــﺲ‬ ‫اﻹدارات‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻳﻜﻮن اﻟﻘﺮار اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‬ ‫ﺑﻤﺤﺮك واﺣﺪ‪.‬‬ ‫‪ - 5‬ﻳ ـﻜ ـﺸــﻒ ﻣ ـ ـﺴـ ــﺆول رﻗ ــﺎﺑ ــﻲ‪،‬‬ ‫أﻧ ـ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﺑ ـﻌــﺾ اﻷﺣ ـ ـﻴـ ــﺎن »ﻧــﻮﺟــﻪ‬ ‫ً‬ ‫اﺳـ ـﺘـ ـﻔـ ـﺴ ــﺎرا ﻟ ـﻤ ـﺴــﺆوﻟــﻲ اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻨ ـﻔ ـﻴ ــﺬﻳ ـﻴ ــﻦ ﻟ ـﻜ ـﻨ ـﻬــﻢ ﻳـ ـﻘ ــﻮﻣ ــﻮن‬ ‫ً‬ ‫ﺑ ـﻤــﺮاﺟ ـﻌــﺔ اﻟ ـﻤــﺎﻟــﻚ أوﻻ واﻟ ـ ــﺬي ﻻ‬ ‫ﺗ ـﻜــﻮن ﻟ ــﻪ أي ﺻ ـﻔــﺔ ﺗـﻨـﻔـﻴــﺬﻳــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ«‪.‬‬ ‫‪ - 6‬ﻧ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ــﻮذج آ ﺧ ـ ـ ـ ــﺮ ا ﻛـ ـﺘـ ـﺸ ـﻔ ــﻪ‬ ‫ﻣﻔﺘﺸﻮ رﻗــﺎﺑــﺔ ﺑــﺎﻟـﻤـﺼــﺎدﻓــﺔ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫أن أﺣــﺪ ﻛﺒﺎر اﻟﻤﻼك ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﺳـ ـﺘـ ـﺜـ ـﻤ ــﺎرﻳ ــﺔ ﻟـ ـﻴ ــﺲ ﻟـ ــﻪ أي ﺻـﻔــﺔ‬ ‫ﻗــﺎ ﻧــﻮ ﻧـﻴــﺔ أو ﺗﻤﺜﻴﻠﻴﺔ ﻓــﻲ أي ﻣﻦ‬ ‫ﻣـ ـﺠ ــﺎ ﻟ ــﺲ اﻹدارات أو ا ﻟ ـﻬ ـﻴــﺎ ﻛــﻞ‬ ‫اﻟـﺘـﻨـﻈـﻴـﻤـﻴــﺔ ﻓ ــﻲ أي ﻣ ــﻦ ﺷــﺮﻛــﺎت‬ ‫»اﻟ ـ ـﺠـ ــﺮوب« ﻟـﻜـﻨــﻪ ﻓ ــﻲ واﻗ ـ ــﻊ اﻷﻣ ــﺮ‬ ‫ً‬ ‫ووﻓﻘﺎ ﻟﺮﺻﺪ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ ﻫﻮ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺪﻳﺮ ﻛﻞ ﻛﺒﻴﺮة وﺻﻐﻴﺮة ﻋﺒﺮ‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت ﻣﺒﺎﺷﺮة‪.‬‬ ‫‪ - 7‬ﻫ ـ ـﻨـ ــﺎك أﻋـ ـ ـﻀ ـ ــﺎء ﻛ ـﺜ ـﻴ ــﺮون‬ ‫ﻳـ ـﻘـ ـﺒـ ـﻠ ــﻮن ﺑـ ـﻬـ ـﻜ ــﺬا وﺿـ ـ ــﻊ ﻧ ـﺘ ـﻴ ـﺠــﺔ‬ ‫ﻣ ـﻜــﺎﻓــﺂت ﺳ ـﻨــﻮﻳــﺔ ﻳـﺤـﺼــﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫أﻋﻀﺎء ﻣﺠﺎﻟﺲ اﻹدارات ﻓﻀﻼ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻮﺟﺎﻫﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﻣﺎ ﻳﺘﺮﺗﺐ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻜﺎﺳﺐ ﻣﻦ ﻗﻨﻮات أﺧﺮى‬ ‫أو ﻣﻨﺎﺻﺐ ﺗﺆﺗﻰ إﻟﻴﻪ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺜﻘﺔ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‪.‬‬ ‫‪ - 8‬ﻳ ــﺬﻛ ــﺮ ﻣـ ـﺼ ــﺪر رﻗـ ــﺎﺑـ ــﻲ‪ ،‬أن‬ ‫ﺑـﻌــﺾ اﻟـﺸــﺮﻛــﺎت ﺗـﻘــﻮم ﺑﻌﻤﻠﻴﺎت‬

‫‪ ¹‬ﺗﻨﺸﺮ ﻧﻤﺎذج ﻣﻦ ﻣﻼﺣﻈﺎت‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ‬ ‫•‬

‫• ﻏ ـﻴــﺎب اﻻﺳ ـﺘ ـﻘــﻼﻟ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺘــﺎﻣــﺔ ﻟـﺒـﻌــﺾ اﻷﺟ ـﻬــﺰة‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ وﻣﺠﺎﻟﺲ اﻹدارات‪.‬‬ ‫ً‬ ‫• ﻻ ﻣﻤﺎرﺳﺔ ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﺆوﻟﻴﺎت وﻻ وﻗﺖ ﻛﺎﻓﻴﺎ‬ ‫ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻤﻬﺎم‪.‬‬ ‫• ﻣﻼك ﻻ ﻳﺘﻘﻠﺪون أي ﻣﻨﺎﺻﺐ أو ﻣﻬﺎم ﻳﺪﻳﺮون‬ ‫وﻳﻤﻠﻮن ﻗﺮارات ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺎﻟﺲ اﻹدارات واﻷﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‪.‬‬ ‫• ﻗﺮارات اﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﺗﺘﺨﺬ ﺑﺸﻜﻞ ﻓﺮدي وﻣﻦ دون‬ ‫إﺟﻤﺎع أو دراﺳﺎت ﺟﺪوى‪.‬‬

‫• ﻗﺮارات ﺗﻤﻮﻳﻞ ﻟﺘﺎﺑﻊ وزﻣﻴﻞ دون ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻏﺮض‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪ ﻓــﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻳﻜﻮن‬ ‫ً‬ ‫ﻃﺮﻓﺎ ﻋﻠﻰ ﺻﻠﺔ أو ﻣﺘﻨﻔﺬ‪.‬‬ ‫• ﻣﺠﺎﻟﺲ إدارات ﻻ ﺗﺠﺘﻤﻊ وﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻬﺎ ﺗﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻤﺮﻳﺮ رﻏﻢ إﻓﺼﺎح ﻋﺒﺮ اﻟﺒﻮرﺻﺔ‪.‬‬ ‫• ﺧـﻠــﻂ ﺑـﻴــﻦ ﻣـﺤــﺎﻓــﻆ ﻣـﺤـﻠـﻴــﺔ وأﺧـ ــﺮى ﺧــﺎرﺟـﻴــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻐﻴﺮ وﻟﻠﺸﺮﻛﺔ‪.‬‬ ‫• ﻃﻤﺲ ﺣﻘﺎﺋﻖ ﺑﻌﺪم ﺗﻮﺻﻴﻒ دﻗﻴﻖ وواﺿــﺢ‬ ‫ﻟﻠﻮﻇﺎﺋﻒ وﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻣــﻮاﻓ ـﻘــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﺒ ـﻴــﺎﻧــﺎت اﻟـﻤــﺎﻟـﻴــﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻤﺮﻳﺮ ﻣﺎ ﻳﻌﻨﻲ أﻧﻬﺎ ﻣﻌﺪة ﺳﻠﻔﺎ‬ ‫ّ‬ ‫وﻣﻘﺮة ﻣﻦ دون أي رأي ﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫‪ - 9‬ﺗﻢ ﻛﺸﻒ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻛﺎت‪،‬‬ ‫ﺗﻌﻠﻦ ﻋﺒﺮ ﺳﻮق اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻟــﻸوراق‬ ‫اﻟـﻤــﺎﻟـﻴــﺔ ﻋــﻦ ﻣــﻮاﻋ ـﻴــﺪ اﺟـﺘـﻤــﺎﻋــﺎت‬ ‫ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻹدارة ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻔﺼﻠﻴﺔ أو اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﺣ ـﻴــﻦ ﻻ ﻳــﻮﺟــﺪ اﺟ ـﺘ ـﻤــﺎع أﺳــﺎﺳــﺎ‬ ‫أو ُﻳـ ـﻌـ ـﺘـ ـﻘ ــﺪ أﻧ ـ ـ ــﻪ ﺗ ـ ــﻢ ﺑــﺎﻟ ـﺘ ـﻤــﺮﻳــﺮ‬ ‫وﺳــﻮف ﺗﻜﺸﻔﻪ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻋ ـﻨــﺪﻣــﺎ ﺗ ـﻄ ـﻠــﺐ ﻣ ـﺤ ـﻀــﺮ اﺟ ـﺘ ـﻤــﺎع‬ ‫واﻟـ ـﻤـ ـﻨ ــﺎﻗـ ـﺸ ــﺎت ﻟ ـﻴ ـﺘ ـﻀــﺢ أﻧ ـ ــﻪ ﺗــﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻤﺮﻳﺮ دون اﻹﻓـﺼــﺎح ﻋــﻦ ذﻟﻚ‬ ‫ﺻﺮاﺣﺔ‪.‬‬ ‫‪ - 10‬أﺧ ـﻄــﺮ اﻟـﻤــﻼﺣـﻈــﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺮﺻﺪﻫﺎ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ ﺗﺘﻤﺜﻞ‬ ‫ﻓـ ــﻲ ارﺗ ـ ـﻜ ـ ــﺎب ﻣ ـﺨــﺎﻟ ـﻔــﺔ ﺑ ـﻌ ـﺸــﺮات‬ ‫اﻵﻻف ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣﺼﻠﺤﺔ أو‬ ‫رﺑ ــﺢ ﻣــﺎ ﻣــﻦ وراء ﺗ ـﻠــﻚ اﻟـﻤـﺨــﺎﻟـﻔــﺔ‬ ‫ﺑ ـﻤــﻼﻳ ـﻴــﻦ اﻟــﺪﻧــﺎﻧ ـﻴــﺮ‪ ،‬وﻫـ ــﺬا اﻷﻣ ــﺮ‬ ‫ﻛﺎن إﺣﺪى اﻟﻨﻘﺎط اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑﺴﺒﺒﻬﺎ ﺗﺸﺪدت اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﺗـﻤـﺴـﻜـﻬــﺎ ﺑ ــﺄن ﺗـﺒـﻘــﻰ أﺑ ــﻮاب‬ ‫اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت ﻣﻐﻠﻈﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻦ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺗﺤﻈﻰ‬ ‫ﻗﻠﺔ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﺑﺘﻘﺪﻳﺮ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﺣ ـﻴــﺚ ﺗـﺘـﻤـﺴــﻚ ﺑـﺼـﻤـﻴــﻢ اﻟ ـﻘــﺎﻧــﻮن‬ ‫وﻻ ﺗﻘﺒﻞ ﺑﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺻﻐﻴﺮة‬ ‫أم ﻛﺒﻴﺮة‪ .‬وﻫــﻲ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻧــﺎدرة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﻮق ﺗﻜﺎد ﻻ ﺗﺘﺨﻄﻰ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت‬ ‫أو اﻟ ـﻤــﻼﺣ ـﻈــﺎت اﻟ ـﺘ ــﻲ ﺳـﺠـﻠـﺘـﻬــﺎ‬ ‫اﻟ ـﺠ ـﻬــﺎت اﻟــﺮﻗــﺎﺑ ـﻴــﺔ ﻋـﻠـﻴـﻬــﺎ ﺳــﻮى‬ ‫اﻟﺘﻨﺒﻴﻪ وﻳﻜﻮن ﻏﻴﺮ ﻣﺘﻜﺮر‪.‬‬ ‫وﻟ ـ ـﻌـ ــﻞ ﻟ ـﻤ ـﺠ ـﻤــﻞ ذﻟـ ـ ــﻚ ﺗـﻜـﻠـﻔـﺘــﻪ‬ ‫وأﺑ ـ ـﻌـ ــﺎده‪ ،‬ﺣ ـﻴــﺚ ﻳ ـﻘــﻮل اﻟ ـﻤ ـﺼــﺪر‬ ‫اﻟـ ـ ــﺮﻗـ ـ ــﺎﺑـ ـ ــﻲ‪ ،‬إن ﻫـ ـ ـ ــﺬه اﻟ ـ ـﻨ ـ ـﻤـ ــﺎذج‬ ‫اﻟﻤﺤﺪودة ﻓﻲ اﻟﺴﻮق ﺗﺘﺒﻊ اﻵﺗﻲ‪:‬‬ ‫‪ - 1‬أ ﻋ ـ ـﻠ ـ ــﻰ در ﺟ ـ ـ ـ ـ ــﺎت ﺗ ـﻄ ـﺒ ـﻴــﻖ‬ ‫اﻟﺤﻮﻛﻤﺔ‪.‬‬ ‫‪- 2‬ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻫﻴﻜﻞ رﻗﺎﺑﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬي‬ ‫وﺗ ـ ــﺪﻗ ـ ـﻴ ـ ــﻖ داﺧ ـ ـ ـﻠـ ـ ــﻲ ﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ أﻋـ ـﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى‪.‬‬ ‫‪ - 3‬ﻻ ﺧﻠﻂ ﻓﻲ اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ ﻟﺪﻳﻬﺎ ‪.‬‬ ‫‪ - 4‬ﻓﺼﻞ ﺗﺎم ﻟﻠﻤﻠﻜﻴﺎت وﺗﺪاﺧﻞ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ ﻋﻦ اﻹدارة ‪.‬‬ ‫‪ - 5‬ﻣﺤﺎﺳﺒﺔ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ دﻗﻴﻘﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻼك ﺑﺸﻜﻞ رﺑﻊ ﺳﻨﻮي ‪.‬‬

‫ﻧﻤﺎذج ﻣﻼﺣﻈﺎت رﻗﺎﺑﻴﺔ‬ ‫وﺗﻨﺸﺮ »اﻟﺠﺮﻳﺪة« ﺟﻤﻠﺔ ﻧﻤﺎذج‬ ‫وﺧــﺮوﻗــﺎت وﻣــﻼﺣـﻈــﺎت ﺳﺠﻠﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟـ ـﺠـ ـﻬ ــﺎت اﻟ ــﺮﻗ ــﺎﺑـ ـﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺣ ـﻤــﻼت‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻔ ـﺘ ـﻴــﺶ اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺗـ ـﻘ ــﻮم ﺑ ـﻬــﺎ اﻟــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫‪ - 1‬ﺟﻬﺎت ﻣﺎﻟﻴﺔ ﺗﻬﻤﻞ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت‬ ‫رﻗــﺎﺑـﻴــﺔ ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ اﻟ ـﻐــﺮض اﻟﻤﻘﺪم‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻠﻪ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ إﺑﺮام‬ ‫ﻋﻘﻮد ﻏﺎﻣﻀﺔ ﺑﻴﻦ إﺣﺪى اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫وأﺣﺪ اﻟﻌﻤﻼء دون ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻏﺮض‬

‫اﻟ ـﺘ ـﻤــﻮﻳــﻞ واﻟ ـ ـ ــﺬي ﻳ ــﺬﻫ ــﺐ ﺑ ـﻄــﺮق‬ ‫ﻣﻠﺘﻮﻳﺔ إﻟﻰ ﻃﺮف ﻣﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﺤﺪد‪،‬‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﻤ ـﺨــﺎﻟ ـﻔــﺔ ﻟ ـﺘ ـﻌ ـﻠ ـﻴ ـﻤــﺎت ﺗــﺮﺷـﻴــﺪ‬ ‫وﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺘﻤﻮﻳﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ - 2‬ﺗﺠﺪﻳﺪ ﻋﻘﻮد ﺗﻤﻮﻳﻞ وﻣﻨﺢ‬ ‫ﻣﺎﻟﻴﺔ دون أدﻧﻰ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ‪ ،‬وﺑﺘﺠﺎﻫﻞ‬ ‫ﻣﺘﻌﻤﺪ ﻟﻤﻮﻗﻒ اﻟﻌﻤﻴﻞ و ﻣــﻼء ﺗــﻪ‬ ‫ودون أد ﻧ ـ ـ ــﻰ ﺗ ـﻘ ـﻴ ـﻴــﻢ أو درا ﺳ ـ ــﺔ‬ ‫ﻟﻤﺮﻛﺰه اﻟﻤﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫‪ - 3‬إﻫـﻤــﺎل ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻟـﺠــﺪوى ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‪ ،‬رﻏــﻢ أن ﻫﻨﺎك ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت‬ ‫ﺗﺆﻛﺪ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫‪ - 4‬ﺑ ـ ـﻌـ ــﺾ ا ﻟـ ـ ـﺠـ ـ ـﻬ ـ ــﺎت ﺗـ ـﻘ ــﻮم‬ ‫ﺑـﺘـﺠــﺎﻫــﻞ اﻻﺳ ـﺘ ـﻌــﻼم ﻋــﻦ اﻟﻌﻤﻴﻞ‬ ‫وﺗ ـ ـﻐ ـ ـﻔـ ــﻞ ﻋـ ـ ــﻦ ﺗ ـ ـﺠـ ــﺪﻳـ ــﺪ ﺗ ـﺤ ــﺪﻳ ــﺚ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻪ ﺧﻼل ﺳﺮﻳﺎن‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‪.‬‬ ‫‪ - 5‬ﺟـﻬــﺎت ﻣــﺎﻟـﻴــﺔ ﺗـﺘـﺤــﺎﻳــﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﺗ ـﺼ ـﻨ ـﻴ ـﻔــﺎت اﻟـ ــﺪﻳـ ــﻮن اﻟ ـﻤ ـﻤ ـﻨــﻮﺣــﺔ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻐﻴﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻜﻮن اﻟﺪﻳﻦ ﻏﻴﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﻣـﻨـﺘـﻈــﻢ وﻓ ـﻘ ــﺎ ﻻﺿـ ـﻄ ــﺮاب ﻣــﻮﻗــﻒ‬ ‫اﻟﻌﻤﻴﻞ وﻋــﺪم اﻟﺘﺰاﻣﻪ ﻓﻲ اﻟﺴﺪاد‬ ‫ﻣﻨﺬ ﻣﺎﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ ﻋﺎم وﻧﺼﻒ اﻟﻌﺎم‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﺠﻬﺎت ﺗﻘﻮم ﺑﺘﺼﻨﻴﻔﻪ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺎﻟﻴﺎ وﻣﺤﺎﺳﺒﻴﺎ ﻓﻲ ﻗﻮاﺋﻢ اﻟﺪﻳﻮن‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﻈﻤﺔ‪ ،‬وﺗ ـﻬــﺪف اﻟـﺠـﻬــﺎت ﻣﻦ‬ ‫وراء ﺗ ـﻠــﻚ اﻟ ـﺘ ـﺤــﺎﻳــﻞ اﻟـ ـﻬ ــﺮوب ﻣﻦ‬ ‫ﻋ ـﻤ ـﻠ ـﻴــﺎت ﺗ ـﻜــﻮﻳــﻦ اﻟـﻤ ـﺨ ـﺼ ـﺼــﺎت‬ ‫اﻟــﻼزﻣــﺔ ﻣﻘﺎﺑﻞ ذﻟــﻚ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﻤﺮﺻﺎد‪.‬‬ ‫‪ - 6‬ﺟـﻬــﻞ ﺗ ــﺎم ﺑﺘﺸﻜﻴﻞ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻠﺠﺎن اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑــﺪراﺳــﺔ وﺗﻘﻴﻴﻢ‬ ‫اﻟـﺘـﺴـﻬـﻴــﻼت اﻻﺋـﺘـﻤــﺎﻧـﻴــﺔ اﻟـﻘــﺎﺋـﻤــﺔ‬ ‫ﻟـﻜــﻞ ﻋﻤﻴﻞ واﻟ ـﺘــﻲ ﻳـﺤــﺪد ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻹدارة ﻟ ـ ـﻬ ــﺬه ا ﻟـ ـﻠـ ـﺠ ــﺎن اﻷ ﺳـ ــﺲ‬ ‫واﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻨﺪ اﻟﻴﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ﺣﻴﺚ ﻛﺸﻔﺖ‬ ‫اﻟﺘﺪﻗﻴﻘﺎت اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ وﺟــﻮد ﻟﺠﺎن‬ ‫ﺻﻮرﻳﺔ ﻻ ﺗﻘﻮم ﺑﺎﻟﻤﻬﺎم اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‬

‫ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺟﻪ اﻷﻛﻤﻞ وﻓﻖ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‪.‬‬ ‫‪ - 7‬ﺧ ـ ـ ــﺮق ﻛـ ـﺒـ ـﻴ ــﺮ ﻟ ـﺘ ـﻌ ـﻠ ـﻴ ـﻤــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣــﻊ اﻷﻃــﺮاف ذات اﻟﺼﻠﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﺎﺑﻊ واﻟﺰﻣﻴﻞ ﺑﺘﺠﺎوز ﻧﺴﺐ‬ ‫اﻹﻳ ـ ــﺪاﻋ ـ ــﺎت وﻋ ـﻤ ـﻠ ـﻴــﺎت اﻟ ـﺘ ـﻤــﻮﻳــﻞ‬ ‫ﻟﻠﺸﺮﻛﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ واﻟﺰﻣﻴﻠﺔ ﺑﻨﺴﺐ‬ ‫ﺗﺘﺠﺎوز ‪ 100‬ﻓــﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻋــﻦ ﻧﺴﺐ‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟـﻤـﺤــﺪدة اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ أﻻ‬ ‫ﺗـﺘـﺠــﺎوز ‪ 20‬ﻓــﻲ اﻟـﻤـﺌــﺔ ﻟﻠﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟ ـﺘــﺎﺑ ـﻌــﺔ و‪ 60‬ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺌــﺔ ﻛﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻣﺠﻤﻌﺔ ﻟﻜﻞ اﻟﺸﺮﻛﺎت‪.‬‬ ‫‪ - 8‬ﺟـ ـﻬ ــﺎت ﺗ ـﻄ ـﺒــﻖ ﺗـﻌـﻠـﻴـﻤــﺎت‬ ‫و ﺳـ ـﻴ ــﺎ ﺳ ــﺎت ﻣـ ــﻦ دون أن ﺗ ـﻜــﻮن‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳ ـﺘ ـﻀــﺢ ﺑــﺎﻟ ـﺘــﺪﻗ ـﻴــﻖ أﻧ ـ ــﻪ ﻻ ﻳـﻌـﻠــﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ ﺷﻴﺌﺎ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ أن ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ ﺗﻘﻀﻲ ﺑﺎﻋﺘﻤﺎد‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة‬ ‫ﻗﺒﻞ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪ - 9‬إﻫـﻤــﺎل ﺟﺴﻴﻢ ﻣــﻦ ﻛﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﻣــﺎﻟ ـﻴــﺔ ﻓ ــﻲ وﺿ ــﻊ ﺧ ـﻄــﺔ ﻣـﻌـﺘـﻤــﺪة‬ ‫ﻟﻠﺘﺪﻗﻴﻖ اﻟﺪاﺧﻠﻲ واﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﻣﺪى‬ ‫ﻛﻔﺎﻳﺔ اﻹﺟﺮاءات اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‪.‬‬ ‫‪ - 10‬ﻻ ﺳ ـﻴــﺎﺳــﺎت ﻣـﻜـﺘــﻮﺑــﺔ أو‬ ‫واﺿﺤﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﻴﻦ‬ ‫ﺳﻮاء اﻟﻤﺤﻠﻴﻴﻦ أو ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج‪.‬‬ ‫‪ - 11‬ﺧﻠﻂ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺤﺎﻓﻆ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗــﺪار ﻟﺤﺴﺎب اﻟﻐﻴﺮ أو اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗ ــﻮﺟ ــﻪ ﻟــﻼﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺎر ﻓ ــﻲ اﻷوراق‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ - 12‬ﻏﻴﺎب اﻻﺳﺘﻘﻼﻟﻴﺔ اﻟﺘﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﺒﻌﺾ ﻣﺠﺎﻟﺲ اﻹدارات‪.‬‬ ‫‪ - 13‬ﻻ ﻣ ـ ـﻤـ ــﺎر ﺳـ ــﺔ ﺟ ـﻤــﺎ ﻋ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻹدارة ﻟﻠﻤﻬﺎم وﻻ ﺗﻜﺮﻳﺲ‬ ‫ﻟﻠﻮﻗﺖ اﻟﻜﺎﻓﻲ ﻟﻠﻤﻬﺎم واﻟﻤﺴﺆوﻻت‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃﺔ ﺑﻬﻢ‪.‬‬ ‫‪ - 14‬ﻻ اﺳـﺘــﺮاﺗـﻴـﺠـﻴــﺔ واﺿـﺤــﺔ‬ ‫ﻟﻤﻬﺎم ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ وﻻ ﺧﻄﻂ‬ ‫ﻣﺤﺪدة ﻟﻬﺬا اﻷﻣﺮ‪.‬‬

‫ً ً‬ ‫»اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ«‪ ٪١٨.١ :‬ﻓﺎﺋﻀﺎ ﻣﺎﻟﻴﺎ ﺑﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ‬ ‫‪٢٠١٥/‬‬ ‫‪٢٠١٤‬‬ ‫ﻟﺴﻨﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ً‬

‫»ﻏﻠﻮﺑﻞ« ﺗﺮﺑﺢ ‪ ٦.٥‬ﻣﻼﻳﻴﻦ‬ ‫دﻳﻨﺎر ﻓﻲ ‪٢٠١٤‬‬

‫ﻳﺒﻠﻎ ﻧﺤﻮ ‪ ٨.٣‬ﻣﻠﻴﺎرات دﻳﻨﺎر واﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪرة ﻟﻠﻨﺎﺗﺞ اﻟﻤﺤﻠﻲ اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ ‪ ٤٥.٩‬ﻣﻠﻴﺎرا‬ ‫ﺗــﻮﻗـﻌــﺖ دراﺳـ ــﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ أن ﻳـﺒـﻠــﻎ اﻟ ـﻔــﺎﺋــﺾ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ )‪ (2015 /2014‬ﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻧﺤﻮ ‪ 8.3‬ﻣﻠﻴﺎرات دﻳﻨﺎر‪ ،‬أي ‪ 18.1‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪرة ﻟﻠﻨﺎﺗﺞ اﻟﻤﺤﻠﻲ اﻻﺟﻤﺎﻟﻲ‪ ،‬واﻟﺒﺎﻟﻐﺔ ﻧﺤﻮ‬ ‫‪ 45.9‬ﻣﻠﻴﺎر دﻳﻨﺎر‪.‬‬ ‫وﻗـ ــﺎﻟـ ــﺖ اﻟ ـ ــﺪراﺳ ـ ــﺔ اﻟـ ـﺘ ــﻲ أﻋ ــﺪﺗـ ـﻬ ــﺎ إدارة اﻟ ـﺒ ـﺤــﻮث‬ ‫واﻻﺳﺘﺸﺎرات ﻓﻲ ﻣﻌﻬﺪ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ واﻟﺼﺎدرة‪،‬‬ ‫إن اﻻﻧﻔﺎق اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺧﻼل اﻟﻌﺎﻣﻴﻦ اﻟﻤﺎﻟﻴﻴﻦ‬ ‫)‪ (2015 /2014‬و)‪» (2016 /2015‬ﻳﺠﺐ أﻻ ﻳﺘﺄﺛﺮ إﻻ ﻓﻲ‬ ‫ﻧـﻄــﺎق ﺿـﻴــﻖ« ﺑـﻌــﺪ ﻫـﺒــﻮط ﺳـﻌــﺮ ﺑــﺮﻣـﻴــﻞ اﻟـﻨـﻔــﻂ اﻟـﺨــﺎم‬ ‫)ﺑــﺮﻧــﺖ( ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 65‬ﻓــﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣــﻦ ﻣﺴﺘﻮى ‪ 128‬دوﻻرا‬ ‫أﻣﻴﺮﻛﻴﺎ ﻓــﻲ ﻣــﺎرس ‪ 2012‬اﻟــﻰ ‪ 45‬دوﻻرا ﻟﻠﺒﺮﻣﻴﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻳﻨﺎﻳﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺘﻲ ﺟﺎءت ﺑﻌﻨﻮان »ﺗﺄﺛﻴﺮ اﻧﺨﻔﺎض‬ ‫أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ ﻓﻲ دوﻟﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ وﻋﻠﻰ اﻟﻤﺼﺎرف اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ«‬ ‫أﻧــﻪ ﻋﻠﻰ ﻣــﺪى ‪ 20‬ﻋــﺎﻣــﺎ »ﻇـﻠــﺖ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮات ﻓــﻲ اﻹﻧـﻔــﺎق‬

‫اﻟـﺤـﻜــﻮﻣــﻲ وإﻟ ــﻰ ﺣــﺪ ﻛـﺒـﻴــﺮ ﻏـﻴــﺮ ﻣ ـﺘــﺄﺛــﺮة ﺑﺎﻟﺘﻐﻴﻴﺮات‬ ‫اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻄﺮأ ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻮﺳﻂ أﺳﻌﺎر ﻧﻔﻂ ﺑﺮﻧﺖ«‪.‬‬ ‫وذﻛــﺮت أن اﻟﻨﺎﺗﺞ اﻟﻤﺤﻠﻲ اﻻﺟﻤﺎﻟﻲ اﻻﺳﻤﻲ وﻓﻘﺎ‬ ‫ﻷﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﺳﻴﻨﺨﻔﺾ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 6.3‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪،‬‬ ‫ﺑــﺪءا ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﻟﻲ )‪» ،(2015 /2014‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ ﺗﻘﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟـﻔــﺎﺋــﺾ اﻟـﻤــﺎﻟــﻲ آﻧــﻒ اﻟــﺬﻛــﺮ ﻋـﻨــﺪ ‪ 8.3‬ﻣـﻠـﻴــﺎرات دﻳـﻨــﺎر‬ ‫وﺑﻤﻌﺪل ‪ 18.1‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺗﺞ اﻟﻤﺤﻠﻲ اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﻨﺨﻔﻀﺎ ﻋﻦ ﻋﺎم )‪ ،(2014 /2013‬اﻟﺬي ﺑﻠﻎ اﻟﻔﺎﺋﺾ ﻓﻴﻪ‬ ‫‪ 12.9‬ﻣﻠﻴﺎر دﻳﻨﺎر‪ ،‬وﺑﻤﻌﺪل ‪ 26.3‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺗﺞ‬ ‫اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ«‪.‬‬

‫ً‬ ‫‪ 60‬دوﻻرا‬

‫وﺑﻴﻨﺖ أن اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ إذا ﻛــﺎن ﻋﻠﻴﻬﺎ إﻧﻔﺎق‬ ‫‪ 21‬ﻣﻠﻴﺎر دﻳﻨﺎر ﻋﺎم )‪ ،(2016 /2015‬وﻫﻲ زﻳﺎدة ﻧﺴﺒﺘﻬﺎ‬ ‫‪ 4.5‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻋﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ ﻟﻌﺎم )‪ ،(2015 /2014‬ووﺻﻞ‬

‫ً‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺾ اﻟﻤﺎﻟﻲ ﻓﻲ ‪ ٢٠١٥/٢٠١٤‬ﻻﻳﺰال ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺟﺢ أن ﻳﻜﻮن ﻣﺮﺗﻔﻌﺎ‪،‬‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ ﺑﺎﻟﻤﻠﻴﺎر د‪.‬ك )ﺑﺤﺴﺐ اﻷﺳﻌﺎر اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ(‬

‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‪ :‬ﺗﻢ ﺗﻌﺪﻳﻞ أرﻗﺎم إﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟﻨﺎﺗﺞ اﻟﻤﺤﻠﻲ ﻟﺘﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪14/2013‬‬ ‫‪13/2012‬‬ ‫‪12/2011‬‬ ‫‪49.0‬‬ ‫‪49.0‬‬ ‫‪44.1‬‬ ‫اﻟﻨﺎﺗﺞ اﻟﻤﺤﻠﻲ اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫‪31.8‬‬ ‫‪32.0‬‬ ‫‪32.8‬‬ ‫إﻳﺮادات اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫‪%64.9‬‬ ‫‪%65.3‬‬ ‫‪%74.4‬‬ ‫اﻹﻳﺮادات ﻛﻨﺴﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺗﺞ اﻟﻤﺤﻠﻲ اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫‪18.9‬‬ ‫‪19.3‬‬ ‫‪17.0‬‬ ‫ﻧﻔﻘﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫‪%38.5‬‬ ‫‪%39.4‬‬ ‫ﻧﻔﻘﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻛﻨﺴﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺗﺞ اﻟﻤﺤﻠﻲ اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ ‪%38.6‬‬ ‫‪12.9‬‬ ‫‪12.7‬‬ ‫‪15.8‬‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺾ اﻟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫‪%26.3‬‬ ‫‪%25.9‬‬ ‫‪%35.8‬‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺾ اﻟﻤﺎﻟﻲ ﻛﻨﺴﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺗﺞ اﻟﻤﺤﻠﻲ اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫‪56.3‬‬ ‫‪60.2‬‬ ‫‪55.8‬‬ ‫اﻟﺴﻌﺮ اﻟﺘﻌﺎدﻟﻲ اﻟﻤﺎﻟﻲ ﻟﻠﻨﻔﻂ )ﺑﺎﻟﺪوﻻر(‬ ‫‪107.5‬‬ ‫‪110.0‬‬ ‫‪114.6‬‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ ﺳﻌﺮ ﻧﻔﻂ ﺑﺮﻧﺖ )ﺑﺎﻟﺪوﻻر(‬

‫ﻣﺘﻮﺳﻂ ﺳﻌﺮ ﻧﻔﻂ ﺑﺮﻧﺖ اﻟﻰ ‪ 60‬دوﻻرا ﻟﻠﺒﺮﻣﻴﻞ »ﻓﻌﻨﺪ‬ ‫ذﻟﻚ ﺳﻴﻘﺪر اﻟﻨﺎﺗﺞ اﻟﻤﺤﻠﻲ اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ ﺑﻨﺤﻮ ‪ 38.8‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫دﻳـﻨــﺎر«‪ ،‬أي ﺑﺎﻧﺨﻔﺎض ‪ 15‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻋﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ ﻟﻌﺎم‬ ‫‪.2015 /2014‬‬ ‫وأوﺿﺤﺖ اﻟﺪراﺳﺔ أﻧﻪ وﻓﻘﺎ ﻟﻬﺬا اﻟﻤﻌﻄﻰ »ﺳﺘﻌﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ وﻗﺘﺌﺬ ﻋﺠﺰا ﻣﺎﻟﻴﺎ ﺑﺴﻴﻄﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻳﻤﻜﻦ إدارﺗﻪ‬ ‫ﺑﺼﻮرة ﻛﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬إذ ﺳﻴﺒﻠﻎ اﻟﻌﺠﺰ ﻧﺴﺒﺔ ‪ 2.6‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎﺗﺞ اﻟﻤﺤﻠﻲ اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ«‪.‬‬ ‫وﺑ ـﻨــﺎء ﻋـﻠــﻰ أن اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﻓــﻲ أﺳ ـﻌــﺎر اﻟـﻨـﻔــﻂ ﻫــﻮ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺤﺪد اﻟﻤﻮازﻧﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﻤﺪ اﻳﺮاداﺗﻬﺎ‬ ‫اﻹﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 90‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ إﻳﺮادات اﻟﻨﻔﻂ‬ ‫ﻟﻔﺘﺖ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻰ أن ﻟﺤﺮﻛﺔ أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ ﺗﺄﺛﻴﺮا ﻣﺎدﻳﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺎم اﻟﻮداﺋﻊ اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫ورأت أﻧــﻪ ﻻ ﺧﻄﺮ ّ‬ ‫ﻣﻌﻴﻨﺎ ﻳﻔﺮﺿﻪ اﻧﺨﻔﺎض أﺳﻌﺎر‬ ‫اﻟﻨﻔﻂ ﻋﻠﻰ ﺟﻮدة ﻣﺤﻔﻈﺔ اﻻﻗﺮاض »ﻋﺪا ﻋﻦ أن ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﻘﺮوض اﻟﻤﺘﻌﺜﺮة إﻟﻰ إﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟﻘﺮوض ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﻨﺸﺎط‬

‫ﺳﻮق اﻟﻌﻘﺎرات واﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻷﻛﺜﺮ ﺗﻘﻠﺒﺎ ﻟﻠﻨﺎﺗﺞ اﻟﺨﺎص‬ ‫ﻏﻴﺮ اﻟﻨﻔﻄﻲ«‪ .‬وأﺷﺎرت اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻰ إﻣﻜﺎن ﺑﻘﺎء أﺳﻌﺎر‬ ‫اﻟﻨﻔﻂ ﺗﺤﺖ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺘﻌﺎدل اﻟﻤﺎﻟﻲ‪ ،‬أي ﺣﻮل ﻣﺴﺘﻮى ‪60‬‬ ‫دوﻻرا ﻟﻠﺒﺮﻣﻴﻞ ﻟﻤﺪة ﻗﺪ ﺗﺼﻞ اﻟﻰ ﺳﻨﺘﻴﻦ‪ ،‬دون اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻹﻧﻔﺎق اﻟﻤﺤﻠﻲ أو اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻤﺼﺮﻓﻲ‪ ،‬وﻋﻨﺪ ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﺧﻄﻂ إﻧﻔﺎﻗﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺗـﻬــﺪف اﻟــﺪراﺳــﺔ اﻟـﺘــﻲ أﻋــﺪﻫــﺎ ﻣــﺪﻳــﺮ إدارة اﻟﺒﺤﻮث‬ ‫واﻟﺪراﺳﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻌﻬﺪ د‪ .‬ﻛﺮﻳﺴﺘﻮﻓﺮ ﺑﺎﻳﻦ اﻟﻰ اﻟﺘﺤﻘﻖ‬ ‫ﻣﻦ أي ﻣﺪى ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺆدي اﻧﺨﻔﺎض أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ إﻟﻰ‬ ‫ﺗﺠﻤﻴﺪ أو ﺗﺨﻔﻴﺾ اﻹﻧ ـﻔــﺎق اﻟـﺤـﻜــﻮﻣــﻲ‪ ،‬أو اﻧﺨﻔﺎض‬ ‫اﻹﻧﻔﺎق ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺴﻜﺎن اﻟﻤﺤﻠﻴﻴﻦ‪ ،‬وﻋﻮاﻗﺐ ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﻮدة ﻣﺤﻔﻈﺔ اﻟﻘﺮوض ﻟﻜﻞ ﻣﺼﺮف‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻬﺪف اﻟﻰ ﺗﺴﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ أي ﻣﺪى ﻳﻤﻜﻦ أن‬ ‫ﻳﺆدي اﻧﺨﻔﺎض أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ ﺧﻼﻟﻪ اﻟﻰ اﻧﺨﻔﺎض اﻟﻨﻤﻮ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻮداﺋﻊ‪ ،‬واﻟﺬي ﺑﺪوره ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺆدي إﻟﻰ ﺗﺒﺎﻃﺆ ﻧﻤﻮ‬ ‫ﺣﺠﻢ اﻟﻘﺮوض اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻧﺨﻔﺎض اﻟﻨﺎﺗﺞ اﻟﻤﺤﻠﻲ اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪ ٢٠١٦/٢٠١٥‬ﻓﻲ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺗﻮﻗﻌﺎت‬ ‫ﻣﻌﻬﺪ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ﺑـ‪ ٤٥.٩‬ﻣﻠﻴﺎر دﻳﻨﺎر ﻛﻮﻳﺘﻲ ﻟﻠﺴﻨﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٢٠١٥/٢٠١٤‬‬ ‫‪.Est 15/2014‬‬ ‫‪45.9‬‬ ‫‪28.4‬‬ ‫‪%63.9‬‬ ‫‪20.1‬‬ ‫‪%43.8‬‬ ‫‪8.3‬‬ ‫‪%18.1‬‬ ‫‪60.5‬‬ ‫‪89.0‬‬

‫اﻟﻤﺼﺎدر‪ :‬ﺑﻨﻚ اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﻤﺮﻛﺰي‪ ،‬وﺣﺴﺎﺑﺎت وﺗﻘﺪﻳﺮات ﻣﻌﻬﺪ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ‪ ،‬وإدارة ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻹﻧﻔﺎق اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ ﻟﻠﻌﺎم ‪ ،2016/2015‬ﻣﻠﻴﺎر دﻳﻨﺎر ﻛﻮﻳﺘﻲ‬ ‫ً‬ ‫‪ 50‬دوﻻرا ﻟﻠﺒﺮﻣﻴﻞ‬ ‫ً‬ ‫‪ 60‬دوﻻرا ﻟﻠﺒﺮﻣﻴﻞ‬ ‫ً‬ ‫‪ 70‬دوﻻرا ﻟﻠﺒﺮﻣﻴﻞ‬ ‫ً‬ ‫‪ 80‬دوﻻرا ﻟﻠﺒﺮﻣﻴﻞ‬

‫‪ 19‬ﻣﻠﻴﺎر د‪ .‬ك ‪ 20‬ﻣﻠﻴﺎر د‪ .‬ك ‪ 21‬ﻣﻠﻴﺎر د‪ .‬ك ‪ 22‬ﻣﻠﻴﺎر د‪ .‬ك ‪ 23‬ﻣﻠﻴﺎر د‪ .‬ك‬ ‫‪34.9‬‬

‫‪35.4‬‬

‫‪35.9‬‬

‫‪36.4‬‬

‫‪36.9‬‬

‫‪37.8‬‬

‫‪38.3‬‬

‫‪38.8‬‬

‫‪39.3‬‬

‫‪39.8‬‬

‫‪40.7‬‬

‫‪41.2‬‬

‫‪41.7‬‬

‫‪42.2‬‬

‫‪42.7‬‬

‫‪43.6‬‬

‫‪44.1‬‬

‫‪44.6‬‬

‫‪45.1‬‬

‫‪45.5‬‬

‫اﻟﻤﺼﺪر‪ :‬ﺑﻨﻚ اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﻤﺮﻛﺰي‪ ،‬ﺣﺴﺎﺑﺎت وﺗﻘﺪﻳﺮات ﻣﻌﻬﺪ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ‬

‫‪ - 15‬ﻏ ـ ـﻴ ــﺎب ﻃ ــﻮﻳ ــﻞ وﻣ ـﺘ ـﻜــﺮر‬ ‫ﻟ ــﺮؤﺳ ــﺎء ﻣـﺠـﻠــﺲ اﻹدارات ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﻘﻀﻲ ﺑﻌﻀﻬﻢ أﻏﻠﺐ اﻟﻌﺎم ﺧﺎرج‬ ‫اﻟﺒﻼد وﺗﻌﺘﻤﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت واﻟﻤﻠﻔﺎت‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ اﻟﺤﺴﺎﺳﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻤﺮﻳﺮ‪.‬‬ ‫‪ - 16‬إ ﻫ ـ ـ ـ ـﻤـ ـ ـ ــﺎل اﻻ ﺳ ـ ـﺘ ـ ـﻌ ـ ــﺎ ﻧ ـ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﺘﻄﻮرة ﻟﺮﺻﺪ‬ ‫اﻷوراق اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ اﻟ ـﻤــﺰورة وﺗـﻜــﺮار‬ ‫اﻷﻣــﺮ رﻏــﻢ اﻟﺘﻨﺒﻴﻬﺎت واﻟﻐﺮاﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ - 17‬ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت ﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﻟﻤﻨﺢ‬ ‫اﻻﺋﺘﻤﺎﻧﻲ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻌﻤﻼء ﻣﻦ دون‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻤﺴﺆول اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ‪.‬‬ ‫‪ - 18‬ﺗـ ـ ـﻀ ـ ــﺎرب ﻣـ ـﺼ ــﺎ ﻟ ــﺢ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟ ـ ـﺘـ ــﻮﺻ ـ ـﻴـ ــﻒ اﻟـ ــﻮﻇ ـ ـﻴ ـ ـﻔـ ــﻲ ﺣ ـﻴــﺚ‬ ‫ﺗـ ـﻐـ ـﻴ ــﺐ ﺳ ـ ـﻴ ـ ــﺎﺳ ـ ــﺎت اﻟـ ـﺘ ــﻮﺻـ ـﻴ ــﻒ‬ ‫اﻟ ــﺪﻗـ ـﻴ ــﻖ ﻟ ـﻠ ــﻮﻇ ــﺎﺋ ــﻒ وﻟـ ـﻤـ ـﻬ ــﺎم ﻣــﺎ‬ ‫ﻳﺠﻌﻞ اﻷوﺿ ــﺎع ﻋﺎﺋﻤﺔ وارﺗـﻜــﺎب‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﺨ ــﺎﻟـ ـﻔ ــﺎت أﺳ ـ ـﻬـ ــﻞ وﻣـ ـ ــﻦ دون‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻋﻠﻰ ﻃﺮف‪.‬‬ ‫‪ - 19‬اﻟـ ـﺘ ــﻮاﻃ ــﺆ ﻓ ــﻲ ﺗـﻘـﻴـﻴـﻤــﺎت‬ ‫اﻹدارة ا ﻟ ـﺘ ـﻨ ـﻔ ـﻴــﺬ ﻳــﺔ ﻣـ ــﻦ ﺟــﺎ ﻧــﺐ‬ ‫ﻣﺠﺎﻟﺲ إدارات ﺑﻌﺾ اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫ﺣ ـﻴــﺚ ﺗ ــﻢ رﺻـ ــﺪ وﺟ ـ ــﻮد ﻣــﺪﻳــﺮﻳــﻦ‬ ‫ﻣ ــﺎﻟـ ـﻴـ ـﻴ ــﻦ ورؤﺳ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎء ﺗ ـﻨ ـﻔ ـﻴــﺬﻳ ـﻴــﻦ‬ ‫ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﻤﻬﺎم ﻣــﻦ ﺧــﺎرج اﻟﺒﻼد‬ ‫وﻳ ـ ـﺘ ـ ـﻘـ ــﺎﺿـ ــﻮن ﻣ ـ ـﺒ ــﺎﻟ ــﻎ ورواﺗ ـ ـ ـ ــﺐ‬ ‫وﻣﻤﻴﺰات ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻛﺔ‪.‬‬ ‫‪ - 20‬إﻫﻤﺎل ﺟﺴﻴﻢ ﻓﻲ اﻻﻟﺘﺰام‬ ‫ﺑ ــﺎﺟـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎﻋ ــﺎت اﻟ ـ ـﻠ ـ ـﺠـ ــﺎن اﻟ ـﻔ ـﻨ ـﻴــﺔ‬ ‫ا ﻟــﺪا ﺧـﻠـﻴــﺔ اﻟﻤﻨﺒﺜﻘﺔ ﻋــﻦ ﻣﺠﺎﻟﺲ‬ ‫اﻻدارات ﺑ ــﺎﻟ ـﻌ ــﺪد اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺗ ـﺤــﺪده‬ ‫اﻟـﺠـﻬــﺎت اﻟــﺮﻗــﺎﺑـﻴــﺔ‪ ،‬وإن اﺟﺘﻤﻌﺖ‬ ‫ﺗ ـﻜ ــﻮن اﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋــﺎت ﺻ ــﻮرﻳ ــﺔ ﻳـﺘــﻢ‬ ‫ﻛـ ـﺸـ ـﻔـ ـﻬ ــﺎ ﻣـ ـ ــﻦ ﺟ ـ ــﺎﻧ ـ ــﺐ اﻟ ـ ـﺠ ـ ـﻬ ــﺎت‬ ‫اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ - 21‬ﺛـ ـﻤ ــﺔ إ ﺧ ـ ـﻔـ ــﺎء ﻟ ـﻤ ـﺤــﺎ ﺿــﺮ‬ ‫اﺟـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎﻋ ــﺎت ﻟ ـﺘ ـﻀ ـﻠ ـﻴــﻞ اﻟ ـﺠ ـﻬــﺎت‬ ‫اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ - 22‬إﻫﻤﺎل ﻓﻲ ﺗﺤﺼﻴﻞ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻮﻧﻴﺎت ﻋﻠﻰ ّ‬ ‫ً‬ ‫واﻟﺰﻣﻴﻠﺔ واﻟﺘﻲ ﻳﺘﻜﺸﻒ ﻻﺣﻘﺎ أن‬ ‫ﺗـﻠــﻚ اﻟـﺠـﻬــﺎت اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪة ﺗﺨﺺ‬ ‫ﻗﻴﺎدات ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎﻣﻴﻊ‪.‬‬ ‫‪ - 23‬ﻣﻤﺜﻠﻮن ﻟﻠﺸﺮﻛﺎت اﻷم ﻓﻲ‬ ‫ﻣ ـﺠــﺎﻟــﺲ إدارات ﺷ ــﺮﻛ ــﺎت اﺧ ــﺮى‬ ‫ﺗــﺎﺑ ـﻌــﺔ وزﻣ ـﻴ ـﻠــﺔ ﻻ ﻳ ـﻘــﻮﻣــﻮن ﺑــﺄي‬ ‫ﻣ ـﻬــﺎم ﺗــﺬﻛــﺮ رﻏ ــﻢ ﺣـﺼــﻮﻟـﻬــﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺂت وﻣﻤﻴﺰات ﻟﻜﻦ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ أي‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻟﻬﻢ ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ اﻷم ﻋﻦ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﻻﺳـﺘـﺜـﻤــﺎرات اﻷﺧ ــﺮى ﻓــﻲ اﻟﺘﺎﺑﻊ‬ ‫واﻟﺰﻣﻴﻞ‪.‬‬ ‫‪ - 24‬ﻗــﺮارات اﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﺗﺘﺨﺬ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻓــﺮدي وﻣــﻦ دون إﺟﻤﺎع أو‬ ‫دراﺳــﺎت ﺗﻘﻴﻴﻤﻴﺔ ﻟﻬﺎ أو دراﺳﺎت‬ ‫ﺟﺪوى ﺗﻌﺮض ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة‬ ‫وﺗﻠﻔﻬﺎ ﺷﺒﻬﺎت ﺗﻨﻔﻴﻊ‪.‬‬ ‫‪ - 25‬ﺗﻼﻋﺐ ﻓﻲ ﺻﻴﻎ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫وإﻫﻤﺎل ﻓﻲ ﺗﻜﻮﻳﻦ اﻟﻤﺨﺼﺼﺎت‬ ‫وﻓـ ــﻖ اﻟ ـﺘ ـﻌ ـﻠ ـﻴ ـﻤــﺎت وﺗـ ـ ــﺮدد ﺷــﺪﻳــﺪ‬ ‫ﻓــﻲ إﺟ ـ ــﺮاءات ﻣـﻌــﺎﻟـﺠــﺔ اﻹﻳ ـ ــﺮادات‬ ‫اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫إزاء ﻣﺎ ﺳﺒﻖ ﺗﺘﺴﺎء ل ﻣﺼﺎدر‬ ‫ﻣــﺎﻟ ـﻴــﺔ‪ :‬ﻟ ـﻤ ــﺎذا ﺗـﺘـﺤـﻤــﻞ اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺎت‬ ‫واﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺴـ ــﺎﻫ ـ ـﻤ ـ ـﻴـ ــﻦ ﺑ ـ ـﻄـ ــﺮﻳـ ــﻖ ﻏ ـﻴــﺮ‬ ‫ﻣـﺒــﺎﺷــﺮ اﻟ ـﻐــﺮاﻣــﺔ وﻳـﻐـﻴــﺐ ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﻤﺴﺆول اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ ﻋﻦ ارﺗﻜﺎب ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻜﻮن ﻓﻲ ﺷﺄﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﻣﺒﺎﺷﺮة وواﺿﺤﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻴﻒ اﻟﻤﺼﺎدر‪ ،‬أن اﻷﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟـﺘـﻨـﻔـﻴــﺬﻳــﺔ واﻟ ـﻘ ـﻴــﺎدﻳــﺔ وﻣـﺠــﺎﻟــﺲ‬ ‫اﻹدارات ﻫــﻲ ﻣـﺴــﺆوﻟــﺔ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣـ ـﺒ ــﺎﺷ ــﺮة ﻋ ــﻦ اﻟ ـﻤ ـﺨــﺎﻟ ـﻔــﺎت اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ﺗﺴﺠﻠﻬﺎ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻣﻦ اﻹﻧﺼﺎف أن ﺗﺘﺤﻤﻞ‬ ‫ﻫﻲ اﻟﻐﺮاﻣﺎت أو ﻳﺘﺤﻤﻠﻬﺎ ﻣﻦ واﻓﻖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ودﻓــﻊ اﻷﺟ ـﻬــﺰة اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻘﺼﻴﺮ ﻓﻲ ﺷﺄﻧﻬﺎ‪.‬‬

‫أﻋ ـ ـ ـ ـﻠ ـ ـ ـ ـﻨـ ـ ـ ــﺖ ﺷ ـ ـ ـ ــﺮﻛ ـ ـ ـ ــﺔ ﺑ ـ ـﻴـ ــﺖ‬ ‫اﻻﺳـﺘـﺜـﻤــﺎر اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ )ﻏﻠﻮﺑﻞ(‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻌﺎم ‪،2014‬‬ ‫ﻣﺤﻘﻘﺔ أرﺑــﺎﺣــﺎ ﺻﺎﻓﻴﺔ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫ﻧﺤﻮ ‪ 6.5‬ﻣﻼﻳﻴﻦ دﻳﻨﺎر‪ ،‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﺑﺄرﺑﺎح ﺑﻠﻐﺖ ‪ 1.9‬ﻣﻠﻴﻮن ﻋﺎم‬ ‫‪.2013‬‬ ‫وﻗ ــﺎل رﺋـﻴــﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة‬ ‫اﻟ ـﺸ ــﺮﻛ ــﺔ اﺑ ــﺮاﻫـ ـﻴ ــﻢ ﺳـ ـﻌ ــﺪ‪ ،‬ﻓــﻲ‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺻﺤﺎﻓﻲ‪ ،‬إن ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻻدارة أوﺻــﻰ ﺑﺘﻮزﻳﻊ أرﺑــﺎح‬ ‫ﻧ ـﻘــﺪﻳــﺔ ﺑ ـﻨ ـﺴ ـﺒــﺔ ‪ 5‬ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺌــﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻮاﻗﻊ ‪ 3.93‬ﻣﻼﻳﻴﻦ دﻳﻨﺎر ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأﺿـ ــﺎف ﺳـﻌــﺪ أن اﻷﻋ ـﻤــﺎل‬ ‫اﻷﺳــﺎﺳ ـﻴــﺔ اﻟـ ـﻤ ــﺪرة ﻟ ـﻠــﺮﺳــﻮم‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﺘﻀﻤﻦ إدارة اﻷﺻﻮل‬ ‫واﻻﺳ ـ ـﺘ ـ ـﺜ ـ ـﻤـ ــﺎرات اﻟ ـﻤ ـﺼــﺮﻓ ـﻴــﺔ‬ ‫واﻟ ــﻮﺳ ــﺎﻃ ــﺔ اﻟ ـﻤــﺎﻟ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﺣـﻘـﻘــﺖ‬ ‫إﻳ ـ ـ ــﺮادات ﺑـﻠـﻐــﺖ ‪ 15.2‬ﻣـﻠـﻴــﻮن‬ ‫دﻳـﻨــﺎر ﺑــﺎرﺗـﻔــﺎع ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺴﺒﺘﻪ‬ ‫‪8‬ر‪ 29‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻋﻦ ﻋﺎم ‪،2013‬‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺑﻠﻐﺖ ‪ 11.7‬ﻣﻠﻴﻮﻧﺎ‪.‬‬ ‫وذﻛــﺮ أن اﻹﻳ ــﺮادات اﻷﺧــﺮى‬ ‫ا ﻟ ـﺘــﻲ ﺣﻘﻘﺘﻬﺎ ا ﻟـﺸــﺮ ﻛــﺔ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫ﻧ ـ ـﺤـ ــﻮ ‪ 2.6‬ﻣ ـ ـﻠ ـ ـﻴـ ــﻮن د ﻳـ ـ ـﻨ ـ ــﺎر‪،‬‬ ‫وﺗﺘﻀﻤﻦ إﻳــﺮادات ﺗﺨﺎرج ﻣﻦ‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺎر ﻧ ــﺎﺗ ــﺞ ﻋ ــﻦ ﺗـﺴــﻮﻳــﺔ‬ ‫ﻣ ـ ـ ــﻊ أﺣ ـ ـ ـ ــﺪ اﻷﻃـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮاف ﺑ ـﻠ ـﻐــﺖ‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن دﻳﻨﺎر‪ ،‬اﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ ‪700‬‬ ‫أﻟ ــﻒ ﻧــﺎﺗـﺠــﺔ ﻋــﻦ ﺗـﺴــﻮﻳــﺔ أﺣــﺪ‬ ‫اﻻﻟﺘﺰاﻣﺎت‪ ،‬و‪ 400‬أﻟﻒ إﻳﺮادات‬ ‫ﺗﻮزﻳﻌﺎت أرﺑﺎح وإﻳﺠﺎرات‪.‬‬ ‫و ﻋــﻦ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟـﻔــﺖ ﺳـﻌــﺪ إﻟ ــﻰ أﻧ ـﻬــﺎ ارﺗـﻔـﻌــﺖ‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 13.4‬ﻓــﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻟﺘﺒﻠﻎ‬ ‫‪ 14.8‬ﻣﻠﻴﻮن دﻳﻨﺎر ﻟﺪﻋﻢ ﻧﻤﻮ‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ‪.‬‬

‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺳﻌﺪ‬

‫ﻣــﻦ ﺟــﺎﻧـﺒـﻬــﺎ‪ ،‬أﻓـ ــﺎدت ﻧﺎﺋﺒﺔ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻻدارة اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﻨ ـ ـﻔ ـ ـﻴـ ــﺬي ﻟ ـ ـﻠ ـ ـﺸـ ــﺮﻛـ ــﺔ ﻣ ـﻬــﺎ‬ ‫اﻟ ـﻐ ـﻨ ـﻴــﻢ ﺑـ ــﺄن ﻣ ــﺎ ﻳ ـﻤ ـﻴــﺰ أرﺑـ ــﺎح‬ ‫»ﻏـﻠــﻮﺑــﻞ« ﺧــﻼل ‪» 2014‬ﺟــﻮدة‬ ‫اﻹﻳ ـ ـ ــﺮادات اﻟـﻤـﺘـﺤـﻘـﻘــﺔ‪ ،‬واﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﺗـﻤـﺜــﻞ اﻻ ﻳـ ـ ـ ــﺮادات اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺘﻜﺮرة اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫اﻷﺳ ــﺎﺳـ ـﻴ ــﺔ اﻟ ـ ـﻤـ ــﺪرة ﻟ ـﻠــﺮﺳــﻮم‬ ‫واﻟ ـﻌ ـﻤــﻮﻻت‪ ،‬ﻣــﺎ ﻳـﻌــﺪ ﻣــﺆﺷــﺮا‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ اﺳـ ـﺘـ ـﻤ ــﺮار ﺗ ـﺤ ـﻘ ـﻴــﻖ ﻫــﺬا‬ ‫اﻷداء اﻻﻳﺠﺎﺑﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ«‪.‬‬


‫‪١٨‬‬ ‫اﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻟﻌﺎزﻣﻲ‪ :‬اﻟﺘﺮﺷﻴﺪ اﻷﻣﺜﻞ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ ﻳﻀﻌﻨﺎ ﻓﻲ ﻣﺼﺎف اﻟﺪول اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2648‬اﻻﺛﻨﲔ ‪ 13‬أﺑﺮﻳﻞ ‪2015‬م ‪ 24 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪ 1436‬ﻫـ‬

‫‪economy@aljarida●com‬‬

‫اﻟﺴﻔﻴﺮ اﻟﻬﻨﺪي‪ ٢٢ :‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر اﺳﺘﺜﻤﺎر ﻧﻴﻮدﻟﻬﻲ ﻓﻲ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ١٧‬دوﻟﺔ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺨﺎﻟﺪي‬

‫ذﻛــﺮ ﻧﺎﺋﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬ ‫ﻟ ـﻤ ـﺼ ـﻔــﺎة ﻣ ـﻴ ـﻨــﺎء اﻷﺣ ـ ـﻤـ ــﺪي ﻓــﻲ‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺒﺘﺮول اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‬ ‫ﻣـﻄـﻠــﻖ اﻟ ـﻌــﺎزﻣــﻲ أن اﻟ ـﻄــﺎﻗــﺔ ﻫﻲ‬ ‫اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺤـ ــﺮك اﻟ ــﺮﺋـ ـﻴـ ـﺴ ــﻲ ﻟ ـﻠ ـﺤ ـﻴــﺎة‪،‬‬ ‫واﻟـ ـ ـﻤـ ـ ـﺼ ـ ــﺪر اﻟـ ــﺮﺋ ـ ـﻴ ـ ـﺴـ ــﻲ ﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺮاﻫﻦ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا‬ ‫إﻟﻰ أن زﻳﺎدة اﺳﺘﻬﻼك اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺴﺒﺐ زﻳــﺎدة اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫اﻟ ـﺤــﺪﻳ ـﺜــﺔ اﻟ ـﻤــﻮﺟــﻮدة واﻟ ـﺘ ـﻄــﻮر‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ اﻟــﺬي ﻳﺤﺪث ﻳﻮﻣﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪ آﺧﺮ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻌﺎزﻣﻲ‪ ،‬ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺘﻪ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻨﺘﺪى اﻟﻤﻬﻨﺪﺳﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪،‬‬ ‫إن زﻳ ــﺎدة اﺳـﺘـﺨــﺪام اﻟﻄﺎﻗﺔ أدى‬

‫إﻟ ــﻰ وﺟ ــﻮد ﻫــﺎﺟــﺲ داﺧ ـﻠــﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﻧـ ـﻀ ــﻮب اﻟـ ـﻤـ ـﺼ ــﺎدر اﻟ ـﻄ ـﺒـﻴـﻌ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ ان ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺼﺎدر‬ ‫ﻳ ـ ــﺆدي اﺳ ـﺘ ـﻬــﻼﻛ ـﻬــﺎ إﻟـ ــﻰ زﻳـ ــﺎدة‬ ‫ﺗﻠﻮث اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺠﻮﻳﺔ واﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪا أن ﺟﻠﺴﺎت اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﺗﺮﻛﺰ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻣﻮاﺟﻬﺔ أﻧﻮاع اﻟﺘﻠﻮث‬ ‫واﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ إﻟﻰ ان اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﻳ ـﺠ ــﺐ أﻻ ﻳ ــﺆﺛ ــﺮ ﺑ ـ ــﺄي ﺣ ـ ــﺎل ﻣــﻦ‬ ‫اﻷﺣـ ـ ــﻮال ﻋ ـﻠــﻰ ﺻ ـﺤــﺔ اﻹﻧـ ـﺴ ــﺎن‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﺎ ان اﻟﺘﺪاﺧﻞ ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫واﻻﻗ ـﺘ ـﺼــﺎد ﻳـﻀــﻊ اﻹﻧ ـﺴ ــﺎن ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺤﺪ ﻓﻲ ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻻﺳﺘﺨﺪام اﻷﻣﺜﻞ‬ ‫ﻟﻠﻄﺎﻗﺎت ﻣﻊ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺤﻴﻠﺒﻲ‪ ٣ :‬آﻻف ﻣﻬﻨﺪس ﻫﻨﺪي‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻮﻳﺖ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‬ ‫أﻛ ـ ــﺪ رﺋـ ـﻴ ــﺲ ﺟ ـﻤ ـﻌ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻤ ـﻬ ـﻨــﺪﺳ ـﻴــﻦ اﻟ ـﻜــﻮﻳ ـﺘ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﺪس ﺳﻌﺪ اﻟﻤﺤﻴﻠﺒﻲ أن اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺣﺮﻳﺼﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺎون ﻓﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻻﻓﺘﺎ اﻟﻰ ان »ﻣﻮﺿﻮع اﻟﻤﻨﺘﺪى ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﺿﻴﻊ ذات‬ ‫اﻻﻫﻤﻴﺔ اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ ﺑﺎﻟﻜﻮﻳﺖ واﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻗﺘﺼﺎدﻧﺎ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ واﻟﻤﻮاءﻣﺔ ﻣﻊ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺗﻨﺎ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وﺗـ ـﻨ ــﺎول اﻟـﻤـﺤـﻴـﻠـﺒــﻲ‪ ،‬ﻓــﻲ ﻛـﻠـﻤـﺘــﻪ‪ ،‬اﻟ ـﻌــﻼﻗــﺔ ﺑﻴﻦ‬

‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ واﻟﻤﻬﻨﺪﺳﻴﻦ ا ﻟـﻬـﻨــﻮد‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا ا ﻟــﻰ اﻧﻬﺎ‬ ‫»ﺗﺴﺘﻀﻴﻒ ﻓﺮﻋﺎ ﻟﻠﻤﻬﻨﺪﺳﻴﻦ اﻟﻬﻨﻮد ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﺠﺎوز ﻋﺪدﻫﻢ ‪ 3000‬ﻣﻬﻨﺪس ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‪ ،‬وﺗﺴﻌﻰ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻫﺬا اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﻰ‬ ‫ﺻﻴﺎﻏﺔ رؤ ﻳــﺔ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﻳﻤﻜﻦ ان ﻧﻘﺪﻣﻬﺎ ﻟﻠﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻓــﻲ ﻣ ـﺠــﺎﻻت اﻟـﻄــﺎﻗــﺔ اﻟـﻤـﺘـﺠــﺪدة واﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ«‪.‬‬

‫وأﺷﺎر إﻟﻰ أن "اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺗﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﻣــﻦ أﻛﺜﺮ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ اﺳﺘﺨﺪاﻣﺎ‬ ‫ﻟـﻠـﻄــﺎﻗــﺔ واﻟ ـﻜ ـﻬــﺮﺑــﺎء واﻟـ ـﻤ ــﺎء‪ ،‬ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺠﻌﻠﻨﺎ أﻛﺜﺮ ﺣﺮﺻﺎ ﻋﻠﻰ ﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﺗﺮﺷﻴﺪ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺼﺎدر"‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ ان‬ ‫"اﻟﻮﺻﻮل ﻟﻠﺤﺪ اﻷﻣﺜﻞ ﻟﺘﺮﺷﻴﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳـ ـﻀـ ـﻌـ ـﻨ ــﺎ ﻓـ ـ ــﻲ ﻣـ ـ ـﺼ ـ ــﺎف اﻟـ ـ ـ ــﺪول‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺎ"‪.‬‬

‫ﺗﺮﺷﻴﺪ اﻻﺳﺘﻬﻼك‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬ﻗﺎل اﻟﺴﻔﻴﺮ اﻟﻬﻨﺪي‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺳﻴﻨﻞ ﺟﺎﻳﻦ إن اﻟﻬﻨﺪ‬ ‫ﺗـﻌـﺘـﻤــﺪ ﻋ ـﻠــﻰ اﺳ ـﺘ ـﻴــﺮاد ﻣ ـﺼــﺎدر‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﻔــﻂ واﻟ ـ ـﻐـ ــﺎز ﺑ ـﻨ ـﺴ ـﺒــﺔ ‪ 77‬ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ اﻧﻬﺎ ﺗﺴﻌﻰ ﻟﺘﻘﻠﻴﻞ‬ ‫ﻛﻤﻴﺎت اﻻﺳﺘﻴﺮاد واﻟﻮﺻﻮل ﺑﻬﺎ‬ ‫إﻟــﻰ ‪ 67‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﺑﺤﻠﻮل ‪،2022‬‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻃــﺮﻳــﻖ زﻳ ـ ــﺎدة اﻻﺳـﺘـﻜـﺸــﺎف‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣ ـﻨــﺎﻃــﻖ ﻣ ـﺨ ـﺘ ـﻠ ـﻔــﺔ ﺑــﺎﻟ ـﻬ ـﻨــﺪ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﺮﺷﻴﺪ اﻻﺳﺘﻬﻼك ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎدر اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ــﺎف ﺟــﺎﻳــﻦ‪ ،‬ﻓــﻲ ﻛﻠﻤﺘﻪ‪،‬‬ ‫أن اﻟ ـ ـﻬ ـ ـﻨـ ــﺪ ﺗ ـ ـ ـﺤـ ـ ــﺎول ﺟـ ــﺎﻫـ ــﺪة‬ ‫ﺗـﻘـﻨـﻴــﻦ اﺳـﺘـﺨــﺪاﻣــﺎﺗـﻬــﺎ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟ ـﻜ ـﻬــﺮﺑــﺎﺋ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺘ ـﺨــﺪﻣــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟــﻮﻗــﺖ اﻟــﺮاﻫــﻦ‪ ،‬واﻟــﻮﺻــﻮل ﺑﻬﺎ‬ ‫إﻟﻰ ‪ 50‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﺑﺤﻠﻮل ‪،2035‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﺳ ـﺘ ـﺨــﺪام اﻟ ـﻄــﺎﻗــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺠﺪدة واﻟﺒﺪﻳﻠﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟﻬﻨﺪ ﺗﺴﺘﺜﻤﺮ ﻓــﻲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ 17‬دوﻟـ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣـ ـﺠ ــﺎﻻت اﻟـﻄــﺎﻗــﺔ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﻣﻨﺘﺪى اﻟﻤﻬﻨﺪﺳﻴﻦ‬ ‫واﻟـﻜـﻬــﺮﺑــﺎء ﺑﻘﻴﻤﺔ ﺗـﺘـﺠــﺎوز ‪22‬‬ ‫ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‪.‬‬ ‫وﺑـﻴــﻦ ان ﻣﻮزﻣﺒﻴﻖ ﻫــﻲ أﻛﺜﺮ‬ ‫اﻟـﺒـﻠــﺪان اﻟـﺘــﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻬﻨﺪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣـ ـﺠ ــﺎﻻت اﻻﺳ ـﺘ ـﻜ ـﺸ ــﺎف ﻋــﻦ‬ ‫اﻟﻨﻔﻂ واﻟﻐﺎز‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ ان اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﺘﻜﺮﻳﺮﻳﺔ ﻟﻤﺼﺎﻓﻲ اﻟﻬﻨﺪ ﺗﺼﻞ‬ ‫إﻟ ــﻰ ‪ 6.2‬ﻣــﻼﻳـﻴــﻦ ﺑــﺮﻣـﻴــﻞ ﻳﻮﻣﻴﺎ‬ ‫ﻟـ ـﺴ ــﺪ اﺣـ ـﺘـ ـﻴ ــﺎﺟ ــﺎت اﻻﺳـ ـﺘـ ـﻬ ــﻼك‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺤ ـﻠــﻲ‪ ،‬وﻫ ـ ــﻲ ﺑـ ـﺼ ــﺪد زﻳ ـ ــﺎدة‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﻜﺮﻳﺮﻳﺔ واﻹﻧﺘﺎج‪.‬‬ ‫واردف ان اﻟﻬﻨﺪ ﺗﺴﺘﺜﻤﺮ ﻓﻲ‬ ‫دول اﻟﺨﻠﻴﺞ ﻓــﻲ ﻋــﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻣـﺸــﺎرﻳــﻊ اﻟﻨﻔﻂ واﻟ ـﻐــﺎز‪ ،‬ﻣﺸﻴﺪا‬

‫ﺑ ــﺪور اﻻﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺎرات اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﻓــﻲ ﻣ ـﺠــﺎﻻت اﻟـﻨـﻔــﻂ واﻟﻤﺼﺎﻓﻲ‬ ‫واﻟﺒﺘﺮوﻛﻴﻤﺎوﻳﺎت‪.‬‬

‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺘﺠﺪدة‬ ‫ﻣــﻦ ﺟــﺎﻧـﺒــﻪ‪ ،‬اﻓــﺎد اﻷﻣـﻴــﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﻤﻨﺘﺪى اﻟﻤﻬﻨﺪﺳﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﺳـ ـﻨـ ـﺘ ــﻮش ﻛ ـ ــﻮﻣ ـ ــﺎر ﺑـ ـ ــﺄن اﻟ ـﻌ ــﺎﻟ ــﻢ‬ ‫ﻳ ـﺘ ـﺤــﻮل ﺣــﺎﻟ ـﻴــﺎ اﻟ ـ ــﻰ اﺳ ـﺘ ـﺨــﺪام‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ ﺑﺸﻜﻞ أﻛﺜﺮ ﻛﻔﺎءة‪ ،‬وﻳﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺘﺠﺪدة اﻟﺘﻲ ﺗﺨﻠﻖ‬ ‫ﺑﻴﺌﺔ أﻧﻈﻒ وﺗﻜﻮن ﻣﺼﺪرا ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد‪.‬‬

‫وأﺿ ـ ـ ــﺎف ﻛ ــﻮﻣ ــﺎر أن ﻟـﻠـﻤـﻨـﺘــﺪى‬ ‫أﻫ ــﺪاﻓ ــﺎ رﺋـﻴـﺴـﻴــﺔ أﺑ ــﺮزﻫ ــﺎ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ‬ ‫اﻻرﺗ ـ ـ ـﺒـ ـ ــﺎط اﻟ ــﻮﺛـ ـﻴ ــﻖ ﺑـ ـﻴ ــﻦ اﻟ ـﻄــﺎﻗــﺔ‬ ‫واﻟﺒﻴﺌﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎد‪ ،‬ﻻﻗﺘﺮاح ﻧﻈﺮة‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﺑـﻴـﻨـﻬــﺎ‪ ،‬إﺿــﺎﻓــﺔ اﻟــﻰ ﻓﺘﺢ‬ ‫أﺑـ ــﻮاب ﺟــﺪﻳــﺪة ﻟـﻠـﻌـﻤــﻞ واﺳـﺘـﻐــﻼل‬ ‫ﻓﺮص اﻟﺴﻮق اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎﻻت‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺔ )اﻟﻄﺎﻗﺔ واﻟﺒﻴﺌﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎد(‪،‬‬ ‫وﺧﻠﻖ ﻓﺮﺻﺔ ﺟﻴﺪة ﻟﻠﺘﻘﺎرب ﺑﻴﻦ‬ ‫رواد ا ﻟـﺼـﻨــﺎ ﻋــﺔ اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ وﻣﻘﺪﻣﻲ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت وﺻﺎﻧﻌﻲ اﻟﻘﺮار‪.‬‬ ‫وأوﺿ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺢ أن ﻫـ ـ ـ ــﺬه اﻷﻫ ـ ـ ـ ـ ــﺪاف‬ ‫اﻟ ـﻄ ـﻤــﻮﺣــﺔ ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﻨ ـﺘــﺪى ﺳـﺘــﺪﻋـﻤـﻬــﺎ‬ ‫ﻣـ ـﺸ ــﺎرﻛ ــﺔ ﻋـ ـ ــﺪد ﻣـ ــﻦ اﻟ ـ ـﺨ ـ ـﺒـ ــﺮاء ﻓــﻲ‬

‫اﻟﻨﻔﻂ واﻟﻐﺎز‪ ،‬اﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﺒﺮات اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‬ ‫واﻷﻛــﺎدﻳ ـﻤ ـﻴ ـﻴــﻦ وﻣـﻤـﺜـﻠــﻲ اﻟـﺠـﻬــﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ وأﻫﺪاف‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‪.‬‬ ‫ﻳــﺬﻛــﺮ ان ﻣ ـﻨ ـﺘــﺪى اﻟـﻤـﻬـﻨــﺪﺳـﻴــﻦ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ ﻳـﻘــﺎم ﺑــﺮﻋــﺎﻳــﺔ ﻋــﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻬﺘﻤﺔ واﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﺸﺆون‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ واﻻﻗـﺘـﺼــﺎد واﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺒﺘﺮول اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‬ ‫وﻧـ ـﻔ ــﻂ اﻟ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ وﻧـ ــﺎﻗـ ــﻼت اﻟ ـﻨ ـﻔــﻂ‬ ‫اﻟ ـﻜ ــﻮﻳ ـﺘ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬اﺿـ ــﺎﻓـ ــﺔ اﻟ ـ ــﻰ ﺟـﻤـﻌـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﺪﺳﻴﻦ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﻴﻦ وﻣﻨﻈﻤﺎت‬ ‫أﺧﺮى‪.‬‬

‫اﻟﻤﺆﺷﺮات ﺗﻮاﺻﻞ اﻟﺼﻌﻮد ﻟﻜﻦ اﻟﺴﻴﻮﻟﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﻘﻨﻌﺔ‬

‫ً‬ ‫»اﻟﺴﻌﺮي« ﻳﺤﻘﻖ ارﺗﻔﺎﻋﺎ ﻟﻠﺠﻠﺴﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ واﻟﻮزﻧﻴﺎن ﻳﺴﺎﻧﺪاﻧﻪ‬ ‫●‬

‫ﻋﻠﻲ اﻟﻌﻨﺰي‬

‫أﻧﻬﺖ ﻣﺆﺷﺮات ﺳﻮق اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻟﻸوراق اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺟﻠﺴﺘﻬﺎ اﻷﺳﺒﻮﻋﻴﺔ اﻻوﻟــﻰ اﻣــﺲ ﻋﻠﻰ أﻟــﻮان‬ ‫ﺧﻀﺮاء‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺎرﺗﻔﺎع اﻟﺴﻌﺮي ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 0.12‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺌﺔ اي ﻣﻘﺪار ‪ 7.39‬ﻧﻘﺎط ﻟﻴﻘﻔﻞ ﻋﻨﺪ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫‪ 6285.21‬ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ أﺿﺎف اﻟﻮزﻧﻲ رﺑﻊ ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫ﻣﺌﻮﻳﺔ وﺗ ـﻌــﺎدل ‪ 1.11‬ﻧﻘﻄﺔ إﻟــﻰ ﻗﻴﻤﺘﻪ ﻟﻴﻘﻔﻞ‬ ‫ﻋﻨﺪ ﻣﺴﺘﻮى ‪ 426.73‬ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬وﺿﻢ "ﻛﻮﻳﺖ ‪"15‬‬ ‫ﻧﺼﻒ ﻧﻘﻄﺔ ﻣﺌﻮﻳﺔ ﺗﺴﺎوي ﻣﻘﺪار ‪ 5.25‬ﻧﻘﺎط‬ ‫إﻟﻰ ﻗﻴﻤﺘﻪ ﻟﻴﺼﻞ اﻟﻰ ﻣﺴﺘﻮى ‪ 1025.36‬ﻧﻘﻄﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﺷ ـ ـﻬ ــﺪت ﺣ ــﺮﻛ ــﺔ اﻟ ـ ـ ـﺘ ـ ــﺪاوﻻت ﺗ ــﺮاﺟـ ـﻌ ــﺎ ﻓــﻲ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮاﻫﺎ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻊ ﺟﻠﺴﺔ اﻟﺨﻤﻴﺲ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫ﻓﺒﻠﻐﺖ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟـﻤـﺘــﺪاوﻟــﺔ ‪ 9.9‬ﻣﻼﻳﻴﻦ دﻳـﻨــﺎر‪،‬‬ ‫ووﺻﻠﺖ اﻟﻜﻤﻴﺔ اﻟﻤﺘﺪاوﻟﺔ إﻟــﻰ ‪ 161.3‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﺳﻬﻢ‪ ،‬ﺟﺮى ﺗﺪاوﻟﻬﺎ ﻋﺒﺮ ﺗﻨﻔﻴﺬ ‪ 3,577‬ﺻﻔﻘﺔ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺠﻠﺴﺔ‪.‬‬

‫ﺳﻴﻮﻟﺔ ﺿﻌﻴﻔﺔ‬ ‫اﺳﺘﻤﺮ ﻧﻤﻮ ﻣﺆﺷﺮات ﺳﻮق اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻟﻼوراق‬

‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﺪﻓﻊ ﻣﻦ اﻗــﺮار ﺗﻌﺪﻳﻼت ﺑﻌﺾ ﻣﻮاد‬ ‫ﻻﺋﺤﺔ اﻟﺴﻮق ﺧﻼل اﻻﺳﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟﺴﻴﻮﻟﺔ ﻣﺮﻛﺰة ﻋﻠﻰ اﻻﺳﻬﻢ اﻟﺼﻐﺮى اﻟﺘﻲ‬ ‫اﺳﺘﻔﺎدت ﺑﺸﻜﻞ واﺿﺢ ﺣﻴﺚ ﺑﺪت اﻛﺜﺮ ﻧﺸﺎﻃﺎ‬ ‫واﺳ ـﺘ ـﻌــﺎدت ﻣـﺴـﺘــﻮﻳــﺎت ﻓــﻮق ﻗﻴﻌﺎﻧﻬﺎ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳﺠﻠﺘﻬﺎ ﺑﻴﻨﻤﺎ اﺳﺘﻘﺮت اﻻﺳﻬﻢ اﻟﻘﻴﺎدﻳﺔ دون‬ ‫ﻧﺸﺎط ﻳﺬﻛﺮ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻳﺮﺟﺢ ان ﺗﻨﻤﻮ اﻟﺴﻴﻮﻟﺔ ﺑﺸﻜﻞ اﺳﺮع‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻻﺣﺘﻔﺎظ ﺑﺎﻟﻜﺎش اﺳﺘﻤﺮ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎت‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻧﻈﺮا ﻟﺘﺮاﻛﻢ ﺳﻠﺒﻴﺎت ﺳﺎﺑﻘﺔ واﻓﺘﻘﺎد‬ ‫اﻟﺜﻘﺔ‪،‬‬ ‫وﺗـﺒــﺪو ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺴﻴﻮﻟﺔ داﺧﻠﻴﺔ ﺑــﺪوران‬ ‫ﻣـﺴـﺘـﻤــﺮ دون دﺧـ ــﻮل ﺳ ـﻴــﻮﻟــﺔ ﻣــﺆﺛــﺮة اﻧـﻤــﺎ‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﻔــﺎدت ﻣــﻦ ﻗ ــﺮار اﻳ ـﺠــﺎﺑــﻲ ﻳـﺘـﺒـﻌــﻪ ﺟﻨﻲ‬ ‫ارﺑ ـ ــﺎح ﺳــﺮﻳــﻊ ﻋ ـﻠــﻰ ﻣـﻌـﻈــﻢ ﻣــﻦ ﻳـﻜـﺴــﺐ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﻠﻊ وﻫﻮ ﻣﺎ اﺷﺎرت اﻟﻴﻪ اﻟﻤﺆﺷﺮات اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻛﺴﺒﺖ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺠﻠﺴﺔ ﺛﻢ ﻋﺎدت ﺗﺪرﻳﺠﻴﺎ اﻟﻰ‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ اﻻﺳﺎس ﺑﻞ ﺗﺠﺎوزﺗﻬﺎ ﻟﺘﺪﺧﻞ ﺑﺎﻟﻠﻮن‬ ‫اﻻﺣﻤﺮ ﻗﺒﻞ ان ﺗﺨﺘﻢ اﻟﺘﻌﺎﻣﻼت ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻮن‬ ‫اﻻﺧـﻀــﺮ وﻫــﻲ اﻻﻳﺠﺎﺑﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮة اﻟﺘﻲ‬ ‫اذا ﻣﺎ ازدادت ﻗﺪ ﺗﻌﻴﺪ اﻟﺜﻘﺔ اﻟﻰ اﻟﻤﺘﺪاول‬

‫وﺗﺴﺤﺐ ﺳﻴﻮﻟﺔ ﺟﺪﻳﺪة اﻟﻰ اﻟﺴﻮق‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ اﺳﻬﻢ اﻟﺼﻔﺎة ﻫﻲ اﻻﻛﺜﺮ اﺳﺘﻔﺎدة‬ ‫ﺣﻴﺚ رﺑــﺢ ﺳﻬﻤﺎ ﺻﻔﺎة ﻃﺎﻗﺔ وﺻـﻔــﺎة ﻋﻘﺎر‬

‫اﺿــﺎﻓــﺔ اﻟــﻰ ﻧﻤﻮ ﺑﻌﺾ اﺳـﻬــﻢ اﻧﺘﻘﺎﺋﻴﺔ ﻣﺜﻞ‬ ‫اﺟــﻮان واﻟـﻤــﺪن وﺧﻠﻴﺠﻲ واﺳﻬﻢ اﺧــﺮى ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﺸﺎط ﻣﺤﺪود‪.‬‬

‫ﻟﻘﻄﺎت ﻣﻦ ﺷﺎﺷﺔ اﻟﺘﺪاول‬ ‫•‬

‫•‬ ‫•‬

‫•‬

‫ﺑﺪأ ﺳﻮق اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻟﻸوراق اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻧﺸﺎﻃﻪ أﻣﺲ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻬﻞ ﺗﻌﺎﻣﻼت اﻻﺳﺒﻮع ﻋﻠﻰ وﻗﻊ اﻷداء‬ ‫اﻟﻤﺘﺒﺎﻳﻦ ﻟﻤﺆﺷﺮاﺗﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ارﺗﻔﻊ اﻟﺴﻌﺮي ﺑﻤﻘﺪار ‪ 8.69‬ﻧﻘﺎط ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺑﻠﻎ ﻣﺴﺘﻮى ‪6,286.51‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺻﻌﺪ اﻟﻮزﻧﻲ ﺑﻤﻘﺪار ‪ 0.11‬ﻧﻘﻄﺔ ﻟﻴﺴﺘﻘﺮ ﻋﻨﺪ ﻣﺴﺘﻮى ‪ 425.73‬ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻧﺨﻔﺾ‬ ‫»ﻛﻮﻳﺖ ‪ «15‬ﺑﻤﻘﺪار ‪ 0.12‬ﻧﻘﻄﺔ ﺑﺪﻧﻮه إﻟﻰ ﻣﺴﺘﻮى ‪ 1,019.99‬ﻧﻘﻄﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﺳﺠﻠﺖ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺘﺪاوﻻت ﺗﺮاﺟﻌﺎ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮاﻫﺎ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻊ اﻓﺘﺘﺎح ﺟﻠﺴﺔ اﻟﺨﻤﻴﺲ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫ﻓﺒﻠﻐﺖ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﻤﺘﺪاوﻟﺔ ‪ 974‬أﻟﻒ دﻳﻨﺎر ووﺻﻠﺖ اﻟﻜﻤﻴﺔ اﻟﻤﺘﺪاوﻟﺔ إﻟﻰ ‪ 8.8‬ﻣﻼﻳﻴﻦ ﺳﻬﻢ‪ ،‬ﺟﺮى‬ ‫ﺗﺪاوﻟﻬﺎ ﻋﺒﺮ ﺗﻨﻔﻴﺬ ‪ 250‬ﺻﻔﻘﺔ ﻣﻊ ﻣﺮور ﺧﻤﺲ دﻗﺎﺋﻖ ﻋﻠﻰ ﺑﺪء اﻟﺠﻠﺴﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﺳﺠﻠﺖ ﺳﺘﺔ ﻗﻄﺎﻋﺎت ﻧﻤﻮا ﻓﻲ ﻣﺆﺷﺮﻫﺎ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻫﺒﻮط اﺛﻨﻴﻦ وﺛﺒﺎت اﻟﺒﻘﻴﺔ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺠﻠﺴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫أﺿﺎف ﻋﻘﺎر وﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻣﺎ ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ ‪ 3.75‬ﻧﻘﺎط ﻟﻘﻴﻤﺘﻬﻤﺎ‪ ،‬وﺑﻠﻎ ﻣﺘﻮﺳﻂ ارﺗﻔﺎع اﻟﻨﻔﻂ واﻟﻐﺎز‬ ‫ً‬ ‫واﺗﺼﺎﻻت وﺧﺪﻣﺎت ﻣﺎﻟﻴﺔ ‪ 1.3‬ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬ﻛﺎن ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ اﻷﻗﻞ ﻧﻤﻮا ﺑﻮاﻗﻊ ‪ 0.37‬ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻣﺤﺎ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت اﺳﺘﻬﻼﻛﻴﺔ وﺑﻨﻮك ﻧﻔﺲ اﻟﻤﻘﺪار ﻣﻦ ﻗﻴﻤﺘﻤﻬﺎ وﻫﻮ ‪ 0.6‬ﻧﻘﻄﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﺮز ﺿﻤﻦ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻨﺸﺎط ﺳﻬﻤﺎ ﺻﻔﺎة ﻃﺎﻗﺔ وﻫﻴﺘﺲ ﺗﻠﻜﻮم ﻣﻊ وﺻﻮل ﻣﻌﺪل اﻟﺘﺪاول ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ‬ ‫ً‬ ‫إﻟﻰ ‪ 1.5‬ﻣﻠﻴﻮن ﺳﻬﻢ أول ﻋﺸﺮ دﻗﺎﺋﻖ‪ ،‬واﻧﻌﻜﺲ اﻟﺘﺪاول اﻟﻤﺒﻜﺮ ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ إﻳﺠﺎﺑﺎ ﻟﻴﺼﻌﺪ ﺳﻌﺮﻫﻤﺎ‪.‬‬

‫أداء اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫ﻛــﺎﻧــﺖ ﻧـﺘـﻴـﺠــﺔ اﻟ ـﻘ ـﻄــﺎﻋــﺎت ﻣ ـﺘ ـﻔــﺎوﺗــﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺼﻌﻮد واﻟﻬﺒﻮط ﻗﻴﺎﺳﺎ ﺑﺄداء ﻣﺆﺷﺮﻫﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺣـﻘــﻖ ﺧﻤﺴﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﻣـﻜــﺎ ﺳــﺐ ﺑﻠﻐﺖ أﻗﺼﺎﻫﺎ‬ ‫‪ 26.77‬ﻧﻘﻄﺔ ﻟﺼﺎﻟﺢ ﻣــﻮاد أﺳﺎﺳﻴﺔ )‪(1,091‬‬ ‫ﺛﻢ ‪ 6.25‬ﻧﻘﺎط ﻟﻠﻨﻔﻂ واﻟﻐﺎز )‪ ،(1,018.97‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻧﺎﻟﺖ اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ ﻣﻦ ﺳﺘﺔ أﺧﺮى ﻣﻨﻬﺎ ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫اﺳﺘﻬﻼﻛﻴﺔ )‪ (1,045.21‬وﺗﺄﻣﻴﻦ )‪(1,102.76‬‬ ‫اﻟـﻔــﺎﻗــﺪﻳــﻦ ﻣــﺎ ﻗــﻮاﻣــﻪ ‪ 9.44‬و‪ 8.56‬ﻧـﻘــﺎط ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟـﺘــﻮاﻟــﻲ ﻣــﻦ ﻗﻴﻤﺘﻬﻤﺎ‪ ،‬ﻓــﻲ ﺣﻴﻦ ﺛﺒﺖ ﻣﺆﺷﺮ‬ ‫رﻋــﺎﻳــﺔ ﺻﺤﻴﺔ )‪ (860.1‬ﻋﻠﻰ إﻗـﻔــﺎﻟــﻪ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫دون ﺗﻐﻴﺮ‪.‬‬ ‫وﺗﺼﺪر ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻨﺸﺎط ﺳﻬﻢ ﺻﻔﺎة ﻋﻘﺎر‬ ‫ﻣﻊ وﺻﻮل اﻟﺘﺪاوﻻت ﻋﻠﻴﻪ إﻟﻰ )‪ (26.4‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﺳـﻬــﻢ‪ ،‬ﺗﺒﻌﻪ ﺗـﻤــﻮﻳــﻞ ﺧﻠﻴﺞ )‪ (23.8‬ﺛــﻢ ﺻﻔﺎة‬ ‫ﻃﺎﻗﺔ )‪ (15.9‬واﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮون )‪ (11.2‬واﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫)‪ ،(10.1‬وﻫﻲ ﺗﺸﻜﻞ ﻣﺠﺘﻤﻌﺔ ﻣﺎ ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪ 54‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ إﺟﻤﺎﻟﻲ ﻧﺸﺎط اﻟﺴﻮق‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻷﺳﻬﻢ اﻟﻤﺮﺗﻔﻌﺔ‪ ،‬ﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻷوﻟــﻰ ﺻﻔﺎة ﻃﺎﻗﺔ )‪ 18.5‬ﻓﻠﺴﺎ( ﻣﻊ‬

‫ً‬ ‫ﺣﺼﺪ أرﺑﺎﺣﺎ ﺗﻌﺎدل ‪ 15.6‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬ﺟﺎء ﺑﻌﺪه‬ ‫اﻟﻜﻮت )‪ 610‬ﻓﻠﻮس( اﻟﺼﺎﻋﺪ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 8.9‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺌﺔ ﺑﻔﻌﻞ ﺗﺪاول ﻋﺸﺮة أﺳﻬﻢ ﻣﻨﻪ ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﻧﺎل‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ اﻟﻤﻨﺘﺠﻌﺎت )‪ 35‬ﻓﻠﺴﺎ( ﺑﻌﺪﻣﺎ‬ ‫ازدادت ﻗﻴﻤﺘﻪ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 6.1‬ﻓــﻲ اﻟـﻤـﺌــﺔ‪ ،‬وﺣــﺎز‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ إﻧﺠﺎزات )‪ 72‬ﻓﻠﺴﺎ( ﺑﺎرﺗﻔﺎﻋﻪ‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 5.9‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬واﺧﺘﺘﻢ ﺗﺮﺗﻴﺐ اﻷﺳﻬﻢ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺨﻤﺴﺔ اﻷواﺋﻞ ﻣﺸﺮف )‪ 56‬ﻓﻠﺴﺎ( ﺑﺘﺴﺠﻴﻠﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﻧﻤﻮا ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 5.7‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪.‬‬ ‫وﻓــﻲ اﻟﻜﻔﺔ اﻷﺧــﺮى‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻷوﻟــﻰ‬ ‫ﺿﻤﻦ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻷﺳﻬﻢ اﻟﻤﻨﺨﻔﻀﺔ ﻣﻦ ﻧﺼﻴﺐ‬ ‫ً‬ ‫اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎ )‪ 55‬ﻓﻠﺴﺎ( اﻟﻬﺎﺑﻂ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 8.3‬ﻓﻲ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬ﻟﺤﻖ ﺑﻪ ﺳﻴﻨﻤﺎ )‪ 1040‬ﻓﻠﺴﺎ( ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﻊ ﻓﻘﺪاﻧﻪ ﻣﺎ ﻳﻌﺎدل ‪ 7.1‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ ﻗﻴﻤﺘﻪ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وﺣ ــﻞ ﻓــﻲ اﻟـﺜــﺎﻟـﺜــﺔ ﻓـﻴــﻮﺗـﺸــﺮ ﻛـﻴــﺪ )‪ 85‬ﻓـﻠـﺴــﺎ(‬ ‫ﺑﺘﻘﻠﺺ ﻗﻴﻤﺘﻪ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 5.7‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬وﺳﺠﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﺻﺎﻓﺘﻚ )‪ 47.5‬ﻓﻠﺴﺎ( ﺗﺮاﺟﻌﺎ ﺑﻮاﻗﻊ ‪ 5‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‬ ‫ﻟﻴﺄﺗﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻓﻜﺎﻧﺖ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺼﻴﺐ وﺛﺎق )‪ 39‬ﻓﻠﺴﺎ( اﻟﻤﻨﺨﻔﺾ ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫‪ 4.9‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪.‬‬

‫»ﺑﻴﺘﻚ« ﻳﺸﺎرك ﻓﻲ ﺣﻤﻠﺔ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﺑﻤﺮض اﻟﺴﻜﺮي‬ ‫ﺷــﺎرك ﺑﻴﺖ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‬ ‫)ﺑـ ـﻴـ ـﺘ ــﻚ( ﻟ ـﻠ ـﻌ ــﺎم اﻟ ـ ـﺴ ـ ــﺎدس ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻮاﻟــﻲ ﻓــﻲ اﻟـﺤـﻤـﻠــﺔ اﻟـﺘــﻮﻋــﻮﻳــﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻤﺮض اﻟﺴﻜﺮي ﺗﺤﺖ ﺷﻌﺎر "ﻣﻌﺎ‬ ‫ﺿــﺪ اﻟ ـﺴ ـﻜــﺮي"‪ ،‬اﻟـﺘــﻲ اﻗـﻴـﻤــﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﻮق ﺷ ــﺮق ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ ﻣــﻦ وﺣــﺪة‬ ‫اﻟﺴﻜﺮي ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻻﻣﻴﺮي‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ اﺳﺘﻤﺮارا ﻟﺠﻬﻮد "ﺑﻴﺘﻚ" ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﺑﻬﺬا اﻟﻤﺮض‪ ،‬واﻧﻄﻼﻗﺎ‬ ‫ﻣــﻦ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺘﻪ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﺠ ــﺎل اﻟـ ـﺼـ ـﺤ ــﻲ‪ ،‬ﻟ ـﻤ ــﺎ ﻟـ ــﻪ ﻣــﻦ‬ ‫دور اﺳﺎﺳﻲ ﻓﻰ ﺗﻘﺪم اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫وﺣﺮﻛﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫وﺷـﻤـﻠــﺖ اﻟـﺤـﻤـﻠــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﻟﻘﻴﺖ‬ ‫اﻗ ـﺒــﺎﻻ ﻛ ـﺒ ـﻴــﺮا‪ ،‬اﺟـ ــﺮاء ﻓـﺤــﻮﺻــﺎت‬ ‫واﺳﺘﺸﺎرات ﻃﺒﻴﺔ ﻟﻠﺰاﺋﺮﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻻﻋﻤﺎر‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ ﺑﺴﺒﻞ وﻃــﺮق اﻟﻌﻼج‬ ‫وﺣﺜﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻔﺤﻮﺻﺎت‬ ‫دورﻳ ـ ــﺔ‪ ،‬ﻛـﻤــﺎ ﺗــﻢ ﺗـﻌــﺮﻳــﻒ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ‬ ‫ﺑﺴﺒﻞ ﺗﺠﻨﺐ اﻟﺴﻜﺮي واﻟﻮﻗﺎﻳﺔ‬ ‫ﻣ ـﻨ ــﻪ‪ ،‬وﺿ ـ ـ ــﺮورة اﻟ ـﻔ ـﺤــﺺ ﺣـﻴــﻦ‬ ‫ﻇﻬﻮر اي ﻣﻦ اﻻﻋﺮاض‪.‬‬ ‫وﺟ ـ ــﺮى اﻟ ـﺘ ـﻌــﺮﻳــﻒ واﻟ ـﺘ ـﻨــﻮﻳــﻪ‬ ‫ﺑ ــﺎﻻﻧ ـﺸ ـﻄ ــﺔ واﻟـ ـﻔـ ـﻌ ــﺎﻟـ ـﻴ ــﺎت اﻟ ـﺘــﻲ‬

‫ً‬ ‫اﻟﻌﻄﺎر ﻣﺘﻮﺳﻄﺎ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ »ﺑﻴﺘﻚ«‬ ‫ﻧﻈﻤﻬﺎ" ﺑﻴﺘﻚ" ﺳﺎﺑﻘﺎ ﻣــﻊ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫دﺳﻤﺎن ﻻﺑﺤﺎث اﻟﺴﻜﺮي‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻣ ـﺒــﺎدرة "ﺑـﻴـﺘــﻚ" ﺑــﺎﻃــﻼق ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻜــﺮي ﻋ ـﻠــﻰ اﺟـ ـﻬ ــﺰة اﻟ ـﻬــﺎﺗــﻒ‬ ‫اﻟــﺬﻛـﻴــﺔ‪ ،‬وﻏـﻴــﺮﻫــﺎ ﻣــﻦ اﻟـﻤـﺒــﺎدرات‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﻳـﻘــﺪﻣـﻬــﺎ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ واﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﺗ ـﺠ ـﺴــﺪ اﻟـ ـﻌ ــﻼﻗ ــﺔ ﺑـ ـﻴ ــﻦ اﻟ ـﻘ ـﻄــﺎع‬ ‫اﻟﺨﺎص واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وﺗﺒﺮز اﻫﻤﻴﺔ‬

‫اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﺑﻴﻦ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﺪوﻟﺔ‪.‬‬ ‫واﺷــﺎد رﺋﻴﺲ وﺣــﺪة اﻟﺴﻜﺮي‬ ‫د‪ .‬ﻋﺒﺪاﻟﻨﺒﻲ اﻟﻌﻄﺎر ﺑﺪﻋﻢ "ﺑﻴﺘﻚ"‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا اﻟــﻰ ان "ﺑﻴﺘﻚ"‬ ‫ﺷﺮﻳﻚ ﺑﻨﺠﺎح ﻫﺬه اﻟﺤﻤﻠﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺛﻤﻦ ﻣﺴﺎﻫﻤﺎت "ﺑﻴﺘﻚ" ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل‬ ‫اﻟـﺼـﺤــﻲ ﻣــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟـﻤـﺸــﺎرﻛــﺎت‬ ‫واﻟ ــﺮﻋ ــﺎﻳ ــﺎت وﺗ ـﻨ ـﻈ ـﻴــﻢ اﻟـﺤـﻤــﻼت‬

‫اﻟـﺘــﻮﻋــﻮﻳــﺔ وﻏـﻴــﺮﻫــﺎ‪ ،‬ﻣــﺆﻛــﺪا دور‬ ‫"ﺑﻴﺘﻚ" اﻟﺒﺎرز ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻄﺒﻲ‬ ‫واﻟﻌﻼﺟﻲ واﻟﺘﻌﺎون اﻟﺬي ﻳﺒﺪﻳﻪ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ وﻣﺸﺎرﻛﺘﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻓﻲ اﻃــﺎر اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ‬ ‫ﺑﺒﻨﺎء ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻌﺪ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻣﻦ اﺳﺎﺳﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬

‫»ﺗﺴﻮﻳﻖ« ﺗﺤﺼﺪ ﺟﺎﺋﺰة »أﻓﻀﻞ ﻣﺸﺮوع ﻃﺒﻲ‬ ‫ﺧﺎص ﻓﻲ اﻟﻤﻐﺮب وإﻓﺮﻳﻘﻴﺎ«‬ ‫ﺣﺼﻠﺖ "ﺗﺴﻮﻳﻖ ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ واﻟﺘﺴﻮﻳﻖ اﻟﻌﻘﺎري"‪،‬‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺗﻮﻓﻴﺮ اﺳﺘﺸﺎرات‬ ‫وﺣ ـﻠــﻮل اﻟ ـﻘ ـﻄــﺎع اﻟ ـﻌ ـﻘــﺎري‪ ،‬ﻋـﻠــﻰ ﺟــﺎﺋــﺰة "أﻓـﻀــﻞ‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﻃﺒﻲ ﺧــﺎص ﻓﻲ اﻟﻤﻐﺮب وإﻓﺮﻳﻘﻴﺎ" ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋﻬﺎ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻣﺮاﻛﺶ اﻟﻄﺒﻴﺔ‪ ،‬ﺧﻼل ﻣﻌﺮض‬ ‫ﻣـﻴــﺪﻳـﻜــﺎل إﻛـﺴـﺒــﻮ ‪ ،2015‬أﻛ ـﺒــﺮ ﻣ ـﻌــﺮض ﺗـﺠــﺎري‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﺪات واﻷﺟـﻬــﺰة اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻐﺮب‪ ،‬واﻟــﺬي‬ ‫أﻗﻴﻢ ﻣﺆﺧﺮا ﻓﻲ أرض اﻟﻤﻌﺎرض اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺪار‬ ‫اﻟﺒﻴﻀﺎء ﺑﺎﻟﻤﻐﺮب‪ ،‬وﺗﻤﺖ اﻹﺷﺎدة ﺑﺎﻟﺸﺮﻛﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺪور اﻟﻬﺎم اﻟﺬي ﻳﻠﻌﺒﻪ ﻣﺸﺮوﻋﻬﺎ اﻟﻄﺒﻲ اﻟﻤﺘﻄﻮر‬ ‫ﻓــﻲ إﻳـﺠــﺎد ﻣــﺪن ﻃﺒﻴﺔ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ وﺗﺤﺴﻴﻦ ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻐﺮب‪.‬‬

‫وﻳﻌﺪ ﻣﺸﺮوع ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻣﺮاﻛﺶ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻣﺠﻤﻌﺎ‬ ‫ﺳﻜﻨﻴﺎ وﺻـﺤـﻴــﺎ ﻣـﺘـﻌــﺪد اﻻﺳ ـﺘ ـﺨــﺪاﻣــﺎت ﺑﻘﻴﻤﺔ‬ ‫‪ 60‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‪ ،‬وﻫــﻮ ﻳﻌﺘﺒﺮ واﺣ ــﺪا ﻣــﻦ أوﻟــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ اﻟﻜﺒﺮى ﻓﻲ ﻗﻄﺎع اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻐﺮب‪ ،‬وﻳﻐﻄﻲ ا ﻟـﻤـﺸــﺮوع ﻣﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ﺗﻘﺪر ﺑﻨﺤﻮ ‪ 21000‬ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺤﺘﻞ ﻣﻮﻗﻌﺎ‬ ‫اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎ ﻻ ﻳﺒﻌﺪ اﻻ ﺑﻀﻊ دﻗﺎﺋﻖ ﻋﻦ اﻟﻤﻄﺎر‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻲ وﻣﻨﻄﻘﺔ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﺮاﻛﺶ‪،‬‬ ‫ﺛﺎﻟﺚ أﻛﺒﺮ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺑﺎﻟﻤﻐﺮب‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﺒﺪأ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻨﺼﻒ اﻷول ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﺠﺎري‪.‬‬


‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2648‬اﻻﺛﻨﲔ ‪ 13‬أﺑﺮﻳﻞ ‪2015‬م ‪ 24 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪economy@aljarida●com‬‬

‫‪١٩‬‬

‫اﻗﺘﺼﺎد‬

‫»اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﺎت« ﺗﻌﻮد إﻟﻰ اﻟﺸﺮاء ﻓﻲ اﻟﺒﻮرﺻﺔ‬ ‫»ﺻﻨﺎﻋﺎت ﻣﺘﺤﺪة« ﺗﻘﺘﺮح إﺳﻨﺎد ﺗﺨﺎرج‬ ‫»وﻓﺮة« أﻓﺼﺤﺖ ﻋﻦ ﺗﻤﻠﻚ »اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﺎت« ‪ ٪٥‬ﻣﻦ »اﻹﻧﻤﺎء« ّ‬ ‫وﺣﺪﺛﺖ ﻓﻲ »اﻟﻮﻃﻨﻲ« ﺑـ ‪ ٪٥.٠٣٠‬ﻣﺴﺎﻫﻤﻴﻬﺎ إﻟﻰ »ﻛﺎﻣﻜﻮ«‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻹﺗﺮﺑﻲ‬

‫ﻗﺎﻟﺖ ﻣﺼﺎدر ﻣﺎﻟﻴﺔ إن ﺗﻤﻠﻚ‬ ‫»اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﺎت« ‪ ٥‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ‬ ‫رأﺳﻤﺎل ﺷﺮﻛﺔ اﻻﻧﻤﺎء اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﺷﺮ ﻋﻠﻰ ﻋﻮدة اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟﻜﺒﺮى واﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺴﻮق إﻟﻰ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر واﻧﺘﻘﺎء اﻟﻔﺮص‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ اﻟﺠﻴﺪة‪.‬‬

‫ﻛﺸﻔﺖ ﻣﺼﺎدر ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻣﻄﻠﻌﺔ ان‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ وﻓﺮة اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ أﻓﺼﺤﺖ‬ ‫رﺳﻤﻴﺎ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻣــﺆﺳـﺴــﺔ اﻟـﺘــﺄﻣـﻴـﻨــﺎت اﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋـﻴــﺔ‬ ‫ﺑﺘﻤﻠﻚ »اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﺎت« ‪ 5‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ‬ ‫رأﺳﻤﺎل ﺷﺮﻛﺔ اﻻﻧﻤﺎء اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﺤﺴﺐ اﻟﻤﺼﺎدر ﺗﻢ اﻹﻓﺼﺎح‬ ‫ﻟﻬﻴﺌﺔ أﺳﻮاق اﻟﻤﺎل وﺳﻮق اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻟ ـ ـ ـ ــﻸوراق اﻟ ـﻤــﺎﻟ ـﻴــﺔ ﻛ ـﻤــﺎ ﺗ ــﻢ اﺑ ــﻼغ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ اﻟﺘﻤﻠﻚ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻳـﺒـﻠــﻎ رأﺳ ـﻤ ــﺎل ﺷــﺮﻛــﺔ اﻹﻧ ـﻤــﺎء‬ ‫اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ ‪ 45‬ﻣﻠﻴﻮن دﻳﻨﺎر‪ ،‬ﻣﻮزﻋﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ‪ 450‬ﻣﻠﻴﻮن ﺳﻬﻢ ﺗﺒﻠﻎ ﻛﻤﻴﺔ‬ ‫اﻷﺳﻬﻢ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻠﻜﺘﻬﺎ »اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﺎت«‬ ‫ﻧﺤﻮ ‪ 22.5‬ﻣﻠﻴﻮن ﺳﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ﻣﺼﺎدر ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﻌﻘﻴﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻓﺼﺎح »اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﺎت« اﻧﻪ ﻣﺆﺷﺮ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﻋ ـ ــﻮدة اﻟ ـﺠ ـﻬ ــﺎت اﻟ ـﺤ ـﻜــﻮﻣ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﻜﺒﺮى واﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟـ ـﺴ ــﻮق اﻟـ ــﻰ اﻻﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺎر واﻧ ـﺘ ـﻘــﺎء‬ ‫اﻟـﻔــﺮص اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ اﻟﺠﻴﺪة ذات‬ ‫اﻷداء اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻲ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰ‪.‬‬ ‫وﻣـ ـﻌ ــﺮوف ان »اﻹﻧ ـ ـﻤـ ــﺎء« اﺣ ــﺪى‬ ‫اﻟـﺸــﺮﻛــﺎت اﻟـﺘــﺎﺑـﻌــﺔ ﻟﺒﻴﺖ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬

‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻤﺘﻠﻚ ﻓﻴﻬﺎ ﻧﺤﻮ ‪55‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻤﻠﻚ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﺸﺆون اﻟﻘﺼﺮ ‪ 5‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ اﻳﻀﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﺳﻴﺎق ﻣﺘﺼﻞ‪ ،‬ﻗﺎﻣﺖ »وﻓﺮة«‬ ‫اﻳﻀﺎ ﺑﺘﺤﺪﻳﺚ اﻓﺼﺎح »اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﺎت«‬ ‫ﻓﻲ رأﺳﻤﺎل اﻟﺒﻨﻚ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺣﻴﺚ ﺗﻢ‬ ‫اﻹﻋــﻼن ﻋﻦ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﺣﺎﻟﻴﺎ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﺒﻠﻎ ‪ 5.030‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟـﻬــﺔ اﺧـ ــﺮى‪ ،‬اﻓـ ــﺎدت ﻣـﺼــﺎد‬ ‫اﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ان ﻋــﻮدة »اﻟـﺘﺄﻣﻴﻨﺎت«‬ ‫اﻟــﻰ اﻻﻫـﺘـﻤــﺎم ﻓــﻲ اﻻﺳـﺘـﺜـﻤــﺎر ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟـﺴــﻮق اﻟﻤﺎﻟﻲ اﻟﻤﺤﻠﻲ ﻣﻤﺜﻼ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻮرﺻﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ ان ﻳﻌﻴﺪ‬ ‫اﻟﺜﻘﺔ اﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﺗـﺸـﻴــﺮ ﻣ ـﺼــﺎدر اﻟ ــﻰ ان اﺣــﺪى‬ ‫اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺎت اﻟ ـﻤــﺎﻟ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻜ ـﺒــﺮى اﻋــﺪت‬ ‫دراﺳــﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ ﻋﻦ اﻟﺴﻮق اﻟﻤﺤﻠﻲ‬ ‫وﻗ ــﺪﻣـ ـﺘـ ـﻬ ــﺎ اﻟـ ـ ــﻰ ﺑـ ـﻌ ــﺾ اﻟ ـﺠ ـﻬ ــﺎت‬ ‫اﻟـﺤـﻜــﻮﻣـﻴــﺔ اﻟـﻤـﻠـﻴـﺌــﺔ‪ ،‬واﺷـ ــﺎرت اﻟــﻰ‬ ‫ان اﻟﺴﻮق ﻳﻀﻢ ﻓﺮﺻﺎ ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟ ـﺴ ـﻨــﻮات اﻟـﺨـﻤــﺲ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‬ ‫ﺑﻌﺎﺋﺪ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ‪ 7‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﺳﻨﻮﻳﺎ‬ ‫وﻫ ــﻮ ﻣـﺴـﺘــﻮى ﻣـﻤـﻴــﺰ ﺟ ــﺪا ﻓــﻲ ﻇﻞ‬ ‫اﻟـﻈــﺮوف اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﺳــﻮاء ﻣﺤﻠﻴﺎ او‬

‫اﻗﻠﻴﻤﻴﺎ وﻋﺎﻟﻤﻴﺎ‪ .‬وﺗﺆﻛﺪ اﻟﻤﺼﺎدر‬ ‫ان اﻟــﺪراﺳــﺔ ﻗــﺎﺋـﻤــﺔ ﻋـﻠــﻰ ﻓﺮﺿﻴﺎت‬ ‫ﻣﺘﺤﻔﻈﺔ ﺟﺪا وﺗﺴﺘﻬﺪف اﻓﻀﻞ ‪50‬‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ ﻣﺪرﺟﺔ ذات ﻋﻮاﺋﺪ ﺗﺸﻐﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﻀﻤﻮﻧﺔ وﺗﻮزﻳﻌﺎت ﻧﻘﺪﻳﺔ ﺳﻨﻮﻳﺔ‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋــﻦ ان اﺳـﻌــﺎرﻫــﺎ ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ‬ ‫وﻓﻘﺎ ﻟﻠﺘﻘﻴﻴﻢ اﻟﻌﺎدل‪.‬‬ ‫واﺷﺎرت اﻟﻤﺼﺎدر اﻟﻰ ان اﻟﺴﻮق‬ ‫ﻳ ـﻀــﻢ ﻧ ـﺤــﻮ ‪ 100‬ﺷ ــﺮﻛ ــﺔ ﺗـ ـﺘ ــﺪاول‬ ‫ﺑﺄﻗﻞ ﻣﻦ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﺪﻓﺘﺮﻳﺔ ﻟﻬﺎ وﻫﻮ‬ ‫ﻣــﺆﺷــﺮ ﻳـﻌـﻜــﺲ وﻓـ ــﺮة ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻔــﺮص‬ ‫ﺑﻌﺪ ان اﻓــﺮزت اﻷزﻣــﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻐﺚ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﺴﻤﻴﻦ و ﺑ ــﺎت ﺟﻠﻴﺎ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟـﺸــﺮﻛــﺎت اﻟﻤﺘﻌﺜﺮة ﻣــﻦ اﻟـﺸــﺮﻛــﺎت‬ ‫اﻟﺠﻴﺪة اﻟﺘﻲ ﻫﻴﻜﻠﺖ ﻣﺪﻳﻮﻧﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫واﺳ ـ ـﺘ ـ ـﻌ ـ ــﺎدت ﻧ ـﺸ ــﺎﻃ ـﻬ ــﺎ وﺣـ ـ ــﺪدت‬ ‫ﻗﻨﻮاﺗﻬﺎ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﻌﺪ‬ ‫ﺗﺮﺗﻜﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻮق ﺑﺸﻜﻞ رﺋﻴﺴﻲ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻛﺎن ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪.‬‬

‫إﻓﺼﺎﺣﺎت‬ ‫ﻣــﻦ ﺟـﻬــﺔ اﺧ ــﺮى‪ ،‬ﻗــﺎﻟــﺖ ﻣـﺼــﺎدر‬ ‫ان ﻫﻨﺎك ﺣﻤﻠﺔ ﺗﺤﺪﻳﺜﺎت ﻟﻠﺒﻴﺎﻧﺎت‬

‫ﻣﺆﺷﺮ دﺑﻲ ﻳﻜﺴﺐ ‪ ...٪١.٤‬وأﺑﻮﻇﺒﻲ ﻳﺘﺮاﺟﻊ‬ ‫اﺳﺘﺄﻧﻒ ﺳﻮق دﺑﻲ اﻟﻤﺎﻟﻲ أﻣﺲ ﺻﻌﻮده‬ ‫راﺑﺤﺎ ‪ 1.4‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬وأﻗﻔﻞ ﻋﻠﻰ ارﺗﻔﺎع ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫‪ 3805‬ﻧ ـﻘــﺎط‪ ،‬وﻫــﻮ أﻋـﻠــﻰ ﻣـﺴـﺘــﻮى ﻟﻠﻤﺆﺷﺮ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺑــﺪاﻳــﺔ ﻣــﺎرس اﻟـﻤــﺎﺿــﻲ‪ ،‬وﺑﻠﻐﺖ اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫اﻹﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﺘﺪاوﻻت ‪ 576‬ﻣﻠﻴﻮن درﻫﻢ‪.‬‬ ‫وﻣــﻦ أﺻــﻞ ‪ 33‬ﺷﺮﻛﺔ ﺗــﻢ ﺗــﺪاول أﺳﻬﻤﻬﺎ‪،‬‬ ‫ارﺗـﻔـﻌــﺖ أﺳ ـﻬــﻢ ‪ 22‬ﺷــﺮﻛــﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗــﺮاﺟـﻌــﺖ‬ ‫أﺳﻬﻢ ‪ 7‬ﺷﺮﻛﺎت‪ ،‬وﺑﻘﻴﺖ ‪ 4‬ﻋﻠﻰ ﺛﺒﺎت‪.‬‬ ‫وأﺑ ـ ــﺮز اﻷﺳ ـﻬ ــﻢ اﻟ ـﻤ ـﺘــﺪاوﻟــﺔ ﺳ ـﻬــﻢ أراﺑ ـﺘــﻚ‬ ‫اﻟﻘﺎﺑﻀﺔ‪ ،‬اﻟﻤﺮﺗﻔﻊ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 5.5‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬ﻋﻨﺪ‬

‫‪ 2.69‬درﻫﻢ‪ ،‬وﺑﺘﺪاوﻻت ﺑﻠﻐﺖ ‪ 46‬ﻣﻠﻴﻮن ﺳﻬﻢ‪.‬‬ ‫وارﺗ ـﻔــﻊ ﺳـﻬــﻢ إﻋ ـﻤــﺎر اﻟـﻌـﻘــﺎرﻳــﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪2‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻋﻨﺪ ‪ 7.30‬دراﻫــﻢ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت‬ ‫رﺋـﻴـﺴـﻬــﺎ اﻟ ـﻌ ـﺒــﺎر ﻋــﻦ ﺣ ـﺠــﻢ اﻷراﺿـ ـ ــﻲ اﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﺗﻤﻠﻜﻬﺎ اﻟﺸﺮﻛﺔ وأرﻗﺎم ﻣﺸﺎرﻳﻌﻬﺎ‪.‬‬ ‫وارﺗﻔﻊ دﺑﻲ ﺑﺎرﻛﺲ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 2.8‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‬ ‫ﻋ ـﻨــﺪ ‪ 0.925‬درﻫ ـ ــﻢ‪ ،‬ﻛ ـﻤــﺎ ارﺗ ـﻔ ــﻊ ﺳ ـﻬــﻢ دﻳ ــﺎر‬ ‫ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 1.6‬ﻓــﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻋﻨﺪ ‪0.744‬‬ ‫درﻫﻢ‪ ،‬وﺑﺘﺪاوﻻت ﺑﻠﻐﺖ ‪ 47‬ﻣﻠﻴﻮن ﺳﻬﻢ‪.‬‬ ‫وأﻗﻔﻞ ﺳﻮق أﺑﻮﻇﺒﻲ ﻟﻸوراق اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬

‫ﺗــﺮاﺟــﻊ ﻃـﻔـﻴــﻒ ﺑـﻨـﺤــﻮ ﻧـﻘـﻄـﺘـﻴــﻦ ﻋـﻨــﺪ ‪4560‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬وﺑـﺘــﺪاوﻻت ﺑﻠﻐﺖ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ اﻹﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪ 184‬ﻣﻠﻴﻮن درﻫﻢ‪.‬‬ ‫وارﺗﻔﻌﺖ اﻷﺳﻬﻢ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ اﻟﺜﻼﺛﺔ‪ ،‬وأﺑﺮزﻫﺎ‬ ‫ﺳﻬﻢ إﺷﺮاق اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ اﻟﻤﺮﺗﻔﻊ ﺑﻨﺤﻮ ‪ 3.8‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺌﺔ ﻋﻨﺪ ‪ 0.82‬درﻫﻢ‪ ،‬وﺑﺘﺪاوﻻت ﺑﻠﻐﺖ ‪71‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﺳﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﺗــﺄﺛــﺮ اﻟـﺴــﻮق ﺳﻠﺒﺎ ﺑﺘﺮاﺟﻊ أﺳﻬﻢ ﻋــﺪة‪،‬‬ ‫أﺑﺮزﻫﺎ ﻓﻲ ﻗﻄﺎع اﻟﺒﻨﻮك ﺑﻨﻚ أﺑﻮﻇﺒﻲ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﺨﻔﺾ ﺑـ‪ 2.5‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻋﻨﺪ ‪ 11.65‬درﻫﻤﺎ‪.‬‬

‫أﺧﺒﺎر اﻟﺸﺮﻛﺎت‬

‫»اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎ ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر«‪ :‬اﻻﺳﺘﺤﻮاذ ﻋﻠﻰ ‪٪٥٠‬‬ ‫ﻣﻦ ﺷﺮﻛﺔ ﻋﻘﺎرﻳﺔ أﻟﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ ﺷﺮﻛﺔ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎ ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر أﻧﻬﺎ‬ ‫اﻧﺘﻬﺖ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﺤﻮاذ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ‬ ‫‪ Walpur4‬اﻟ ـﻤــﺎﻟ ـﻜــﺔ ﻟ ـﻌ ـﻘــﺎر ﻓــﻲ ﻣـﻨـﻄـﻘــﺔ ﺑــﺎد‬ ‫ﻫﺎﻣﺒﻮرغ ﺑﺄﻟﻤﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺎﻟﺸﺮاﻛﺔ ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﻓــﻲ إدارة اﻷﺻ ــﻮل ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﺻﻔﺔ‪ ،‬أي‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ﺷﺮاﻛﺔ ﺗﺒﻠﻎ ‪ 50‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻟﻜﻞ ﺷﺮﻳﻚ‪،‬‬ ‫وﺗﺒﻠﻎ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻹﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﺼﻔﻘﺔ ‪ 18.5‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﻳﻮرو ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﻣﻊ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺼﺎرﻳﻒ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺴﺠﻴﻞ وﺧــﻼﻓــﻪ‪ ،‬وﺗﺒﻠﻎ ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟﻌﻘﺎر‬

‫ً‬ ‫‪ 10.2‬أﻟﻒ ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‪ ،‬وﻫﻮ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺒﻨﻰ ﻣﻜﺎﺗﺐ ﺗﺠﺎرﻳﺔ ﻣﺆﺟﺮة ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 93‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺌﺔ ﻋﻠﻰ ﺷﺮﻛﺎت ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ راﺋــﺪة ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت واﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫واﻻﺳ ـﺘ ـﺸ ــﺎرات اﻻﻗ ـﺘ ـﺼــﺎدﻳــﺔ وﺗـﻜـﻨــﻮﻟــﻮﺟـﻴــﺎ‬ ‫اﻟـ ـﺴـ ـﻴ ــﺎرات‪ ،‬وﺳ ـﻴ ـﻜــﻮن اﻷﺛـ ــﺮ اﻟ ـﻤ ـﺘــﻮﻗــﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟـﺒـﻴــﺎﻧــﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ زﻳ ــﺎدة اﻟـﺘــﺪﻓـﻘــﺎت اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ ﺑﺎﻹﻳﺠﺎب وﺳﻮف ﻳﻈﻬﺮ اﻷﺛﺮ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮاء‪ ،‬اﻋﺘﺒﺎرا ﻣﻦ اﻟﺮﺑﻊ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻌﺎم ‪.2015‬‬

‫»ﻧﻔﺎﺋﺲ«‪ :‬ﻋﺮوض ﻟﺸﺮاء ﺣﺼﺼﻨﺎ‬ ‫ﻓﻲ »ﺗﺎﺑﻌﺘﻴﻦ«‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ ﺷﺮﻛﺔ ﻧﻔﺎﺋﺲ اﻟﻘﺎﺑﻀﺔ‬ ‫أن ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة ﻧﺎﻗﺶ اﻟﻌﺮض‬ ‫اﻟﻤﻘﺪم ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ ﻟﺸﺮاء اﻟﺤﺼﺺ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻮﻛﺔ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﺷﺮﻛﺘﻲ ورﺑﺔ‬ ‫ﻏﺮوب ﺳﻲ ﺳﻲ ﻟﻠﺘﺠﺎرة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫واﻟـ ـﻤـ ـﻘ ــﺎوﻻت وﻣ ـﻄــﺎﺑــﻊ اﻟ ـﺨــﻂ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺠﻠﺔ ﺑﺎﺳﻢ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻤﺰون‬ ‫اﻟـ ـﻌـ ـﻘ ــﺎرﻳ ــﺔ اﻟ ـﻤ ـﻤ ـﻠــﻮﻛــﺔ ﻟ ـﺸــﺮﻛــﺔ‬ ‫ﻧﻔﺎﺋﺲ اﻟﻘﺎﺑﻀﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺮر ﺑ ــﺎﻹﺟـ ـﻤ ــﺎع اﻟ ـﻤــﻮاﻓ ـﻘــﺔ‬

‫ﻣــﻦ ﺣـﻴــﺚ اﻟـﻤـﺒــﺪأ ﻋـﻠــﻰ اﻟـﻌــﺮض‬ ‫اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﻘـ ــﺪم‪ ،‬وﺗ ـ ـﻔ ــﻮﻳ ــﺾ اﻟ ـﻤ ـﻤ ـﺜــﻞ‬ ‫اﻟ ـ ـﻘـ ــﺎﻧـ ــﻮﻧـ ــﻲ ﻟ ـ ـﺸـ ــﺮﻛـ ــﺔ اﻟ ـ ـﻤ ـ ــﺰون‬ ‫اﻟـ ـﻌـ ـﻘ ــﺎرﻳ ــﺔ ﻓـ ــﻲ اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﻔ ــﺎوض ﻣــﻊ‬ ‫ﻣﻘﺪم اﻟﻌﺮض ﻋﻠﻰ ﺳﻌﺮ اﻟﺒﻴﻊ‬ ‫وإﺗﻤﺎﻣﻪ وﻛﺬﻟﻚ ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﺴﺪاد‪.‬‬

‫ﺗﻌﻴﻴﻦ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬي ﻟـ»دﻟﻘﺎن«‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ ﺷﺮﻛﺔ دﻟﻘﺎن اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ‬ ‫أن ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة ﻗــﺮر ﺗﻌﻴﻴﻦ‬ ‫ﻓﻬﺪ اﻟﻤﻄﻴﺮي ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻹدارة ﻓ ــﻲ ﻣـﻨـﺼــﺐ اﻟــﺮﺋـﻴــﺲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ‪.‬‬

‫واﻹﻓـ ـﺼ ــﺎﺣ ــﺎت ﻓ ــﻲ رؤوس اﻣ ــﻮال‬ ‫اﻟـ ـﺸ ــﺮﻛ ــﺎت ﻻﺳ ـﻴ ـﻤ ــﺎ ﻣـ ــﻦ اﻟ ـﺠ ـﻬــﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ او اﻟﻤﺠﺎﻣﻴﻊ اﻟﻜﺒﺮى ﻓﻲ‬ ‫رؤوس اﻣﻮال اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻤﺪرﺟﺔ‪.‬‬ ‫واﻛﺪت اﻟﻤﺼﺎدر اﻧﻪ ﻟﻦ ﻳﻌﺪ ﻳﺘﻢ‬ ‫اﻻﻋـﺘــﺪاد ﺑﻤﻘﻮﻟﺔ اﻟﻌﺒﺮة ﺑﺴﺠﻼت‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﻴﻦ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮة اﻟﻰ اﻧﻪ ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻤﺘﻠﻚ ‪ 5‬ﻓــﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻋﻠﻴﻪ اﻻﻓﺼﺎح‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻋﺒﺮ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺸﺮﻛﺔ وﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ذاﺗﻬﺎ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻹﻓﺼﺎح‬ ‫اﻟﻰ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ اﻳﻀﺎ‪.‬‬ ‫وﺗـ ـ ـﻘ ـ ــﻮل اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺼـ ــﺎدر اﻧ ـ ـ ــﻪ وﻓ ـﻘــﺎ‬ ‫ﻟـﻠـﻘــﺎﻧــﻮن ﻳـﺘــﻮﺟــﺐ ﻋـﻠــﻰ اﻟ ـﻤــﺎﻟــﻚ او‬ ‫ﺻ ــﺎﺣ ــﺐ اﻟ ـﻤ ـﺼ ـﻠ ـﺤــﺔ اﻹﻋـ ـ ــﻼن ﻛـﻤــﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ اﺑﻼغ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟــﺮﻗــﺎﺑـﻴــﺔ اﻳـﻀــﺎ ﻣــﺎ ﻳﻌﻜﺲ ﺣــﺮص‬ ‫اﻟﻤﺸﺮع ﻋﻠﻰ ﺗﺒﻴﺎن اﻟﻨﺴﺐ ﺑﻮﺿﻮح‬ ‫ﺑﺈﻓﺼﺎح ﻣﺰدوج ﻣﻦ ﻃﺮﻓﻲ اﻟﻌﻼﻗﺔ‪.‬‬ ‫واﺷــﺎرات اﻟــﻰ ان ﻫﻨﺎك ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﻣــﺮاﺟ ـﻌــﺔ ﻣ ـﺴ ـﺘ ـﻤــﺮة ودورﻳ ـ ـ ــﺔ ﻟـﻬــﺬا‬ ‫اﻟﻤﻠﻒ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣــﻊ اﻟﺴﺠﻞ ﻟﺪى‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ﻟﻠﻤﻘﺎﺻﺔ‪.‬‬

‫●‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺧﻠﻴﻞ‬

‫ﻛ ـﺸ ـﻔــﺖ ﻣـ ـﺼ ــﺎدر ﻣـﻄـﻠـﻌــﺔ‬ ‫أن إدارة ﺷــﺮ ﻛــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟـﻤـﺘـﺤــﺪة وﺿ ـﻌــﺖ اﻗـﺘــﺮاﺣــﺎ‬ ‫ﻟ ـﺘــﻮﺟ ـﻴــﻪ ﺻ ـﻐــﺎر ﻣـﺴــﺎﻫـﻤــﻲ‬ ‫اﻟـ ـ ـﺸ ـ ــﺮﻛ ـ ــﺔ ﻟ ـ ـﺸـ ــﺮﻛـ ــﺔ ﻛ ــﺎﻣـ ـﻜ ــﻮ‬ ‫ﻟـ ــﻼﺳ ـ ـﺘ ـ ـﺜ ـ ـﻤـ ــﺎر‪ ،‬ﻟ ـﺘــﻮﻛ ـﻴ ـﻠ ـﻬــﻢ‬ ‫ﻟﺒﻴﻊ أﺳﻬﻤﻬﻢ واﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬ ‫ﻣـﺸـﺘــﺮﻳــﻦ ﻟ ـﻬــﺎ‪ ،‬ﻛــﺂﻟـﻴــﺔ ﺿﻤﻦ‬ ‫اﻵ ﻟ ـﻴــﺎت اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺔ ﻟﺘﺨﺎرج‬ ‫ﺻﻐﺎر ﻣﺴﺎﻫﻤﻲ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫إﻋﻼن اﻧﺴﺤﺎﺑﻬﺎ اﻻﺧﺘﻴﺎري‬ ‫ﻣــﻦ ﺳ ــﻮق اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ ﻟ ــﻸوراق‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ اﻟﻤﺼﺎدر أن ﻓﺘﺢ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻆ ﻟﺪى »ﻛﺎﻣﻜﻮ« ﻟﻠﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﺸﺘﺮﻳﻦ ﻷﺳﻬﻢ‬ ‫اﻟﻌﻤﻼء آﻟـﻴــﺔ ﻣــﻮﺟــﻮدة ﻟﺪى‬ ‫اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺔ وﻣ ـﻌ ـﻤــﻮل ﺑـﻬــﺎ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺳﻨﻮات‪ ،‬واﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻋﻤﻼء‬ ‫»ﻛــﺎﻣـﻜــﻮ« وﻋ ـﻤــﻼء ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺷــﺮﻛــﺎت »ﻛـﻴـﺒـﻜــﻮ« ﺗــﻮﺟـﻬــﻮا‬

‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻬﺬا اﻟﺨﻴﺎر ﻓﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ً‬ ‫اﻟـ ـﻤ ــﺮات اﻟ ـﻤــﺎﺿ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻣـﺸـﻴــﺮة‬ ‫إﻟﻰ أن ﺧﺒﺮة اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻷﻣ ــﺮ‪ ،‬ﺑــﺎﻹﺿــﺎﻓــﺔ إﻟــﻰ وﺿﻊ‬ ‫»ص ﻣﺘﺤﺪة« ًوﺧﺮوﺟﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﺴــﻮق رﺳﻤﻴﺎ‪ ،‬ﺳﺎﻫﻤﺎ ﻓﻲ‬ ‫وﺿ ــﻊ ﻫ ــﺬا اﻟ ـﻤ ـﻘ ـﺘــﺮح ﻛــﺂﻟـﻴــﺔ‬ ‫أﻗﺮب ﻟﻠﺘﻨﻔﻴﺬ‪.‬‬ ‫وﻛ ـ ــﺎﻧ ـ ــﺖ اﻟ ـ ـﺸـ ــﺮﻛـ ــﺔ ﺑ ـ ــﺮرت‬ ‫ﻗــﺮار اﻻﻧﺴﺤﺎب ﻣﻦ اﻟﺴﻮق‪،‬‬ ‫ﻷن ﺗـ ــﺪﻧـ ــﻲ اﻟـ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ــﺪاول ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫ﺳﻬﻢ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻓﻲ ﻇﻞ ﻣﻌﺪل‬ ‫دوران اﻟـﺴـﻬــﻢ ﻟـﻠـﻌــﺎم ‪2013‬‬ ‫ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪ 9.9‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪،‬‬ ‫وﻣ ـﻌــﺪل دوران اﻟـﺴـﻬــﻢ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺑــﺪا ﻳــﺔ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺗ ــﺎرﻳ ــﺦ ‪ 25‬دﻳ ـﺴ ـﻤ ـﺒــﺮ ‪2014‬‬ ‫ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪ 13.4‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪،‬‬ ‫وﻛ ــﺬﻟ ــﻚ ﺗ ــﺮاﺟ ــﻊ ﺳ ـﻌــﺮ ﺳﻬﻢ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻋﻠﻰ ﻣــﺪى اﻟﺴﻨﺘﻴﻦ‬ ‫‪ 2012‬و‪ 2013‬ﺟـﻌــﻞ اﻹﺑـﻘــﺎء‬ ‫ﻋـ ـﻠ ــﻰ اﻟـ ـﺴـ ـﻬ ــﻢ ﻣ ـ ــﺪرﺟ ـ ــﺎ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟ ـﺒــﻮرﺻــﺔ ﻏ ـﻴــﺮ ذي ﺟ ــﺪوى‬

‫واﻟﻤﺴﺎﻫﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺣﺪ ﺳﻮاء‪ ،‬ﻧﻈﺮا ﻟﻜﻮن اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫اﻟﺪﻓﺘﺮﻳﺔ ﻟﻠﺴﻬﻢ أﻋﻠﻰ ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﺴﻌﺮ اﻟﺴﻮﻗﻲ ﻟﻪ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ـﺤــﺖ اﻟـﻤـﺼــﺎدر أن‬ ‫إدارة اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺳﺘﻌﻠﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة اﻟـﻘــﺎدﻣــﺔ اﻗﺘﺮاﺣﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺎﻫﻤﻴﻦ ﺑﺸﺄن اﻟﺘﺨﺎرج‬ ‫ﻣﻦ أﺳﻬﻤﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺸﺮﻛﺔ ‪-‬إن‬ ‫أرادوا‪ -‬ﻛﻤﺎ وﻋﺪﺗﻬﻢ ﻓﻲ وﻗﺖ‬ ‫ﺳﺎﺑﻖ‪.‬‬

‫»إﻋﻤﺎر«‪ :‬رﺻﻴﺪﻧﺎ ﻣﻦ اﻷراﺿﻲ ‪ ٢٣٥‬ﻣﻠﻴﻮن ﻣﺘﺮ‬ ‫أﻛﺪ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة »إﻋﻤﺎر اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ«‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟـﻌـﺒــﺎر‪ ،‬أﻧــﻪ »ﻣـﻠـﺘــﺰم ﺗـﻤــﺎﻣــﺎ ﺑﺎﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻪ ﺑﺘﻮﻟﻲ ﻣﻨﺎﺻﺐ ﻓﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺠﺎﻟﺲ اﻹدارة ﻟﻠﺸﺮﻛﺎت اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ‪ ،‬وأﻧــﻪ ﻻ‬ ‫ﺗﻀﺎرب ﻣﺼﺎﻟﺢ ﺑﻴﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﻨﺎﺻﺐ«‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر إﻟﻰ أن اﻧﺘﻘﺎل ﻣﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻣﻦ »إﻋﻤﺎر«‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﺷﺮﻛﺎت أﺧﺮى اﻣﺘﻴﺎز ﻛﺒﻴﺮ ﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫إﻋﻤﺎر اﻟﻘﺎدرة ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺷﺨﺼﻴﺎت ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﻔﺎءة‪ ،‬ووﺻﻒ ﻫﺆﻻء اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﺑـ«ﺳﻔﺮاء‬ ‫إﻋﻤﺎر« ﻟﺪى اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻷﺧﺮى‪.‬‬ ‫وﺣــﻮل ﺳﻬﻢ »إﻋ ـﻤــﺎر« ﻗــﺎل اﻟـﻌـﺒــﺎر‪» :‬ﻻ أﺣﺪ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ أﺳﻌﺎر اﻷﺳﻬﻢ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﺎ‬

‫ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ ﺿﺒﻂ ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻨﺎ اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ وﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫أرﺑﺎﺣﻨﺎ«‪.‬‬ ‫وﻛـﺸــﻒ أن ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺼﻔﻘﺘﻴﻦ ﺑﻴﻦ »إﻋـﻤــﺎر«‬ ‫و«دﺑــﻲ اﻟﻘﺎﺑﻀﺔ« و«ﻣــﺮاس« ﻓﻲ اﻷﺷﻬﺮ اﻟـ‪12‬‬ ‫اﻟ ـﻤــﺎﺿ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﺗ ـﺘ ـﺠــﺎوز ‪ 200‬ﻣـﻠـﻴــﺎر درﻫـ ــﻢ‪ ،‬وأن‬ ‫رﺻ ـﻴــﺪ »إﻋ ـﻤ ــﺎر« ﻣــﻦ اﻷراﺿ ـ ــﻲ ﻳ ـﺘ ـﺠــﺎوز ‪235‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﻌﺒﺎر أن ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﺪوﻟﺔ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﺣﺎﻛﻢ دﺑﻲ‪ ،‬اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ً‬ ‫راﺷــﺪ آل ﻣﻜﺘﻮم‪» ،‬ﻓﺘﺢ اﻟـﺒــﺎب واﺳـﻌــﺎ أﻣﺎﻣﻨﺎ‬ ‫ودﻋﺎﻧﺎ إﻟﻰ اﻻﺑﺘﻜﺎر واﻟﻨﻤﻮ«‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أﻧﻪ ﻳﻤﻠﻚ »ﺷﻐﻔﺎ ﻛﺒﻴﺮا ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬

‫ﺻ ــﺮوح ﺟــﺪﻳــﺪة وﻣﻠﻬﻤﺔ وﺧ ــﻮض اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‬ ‫واﺑﺘﻜﺎر أﺷﻴﺎء ﺟﺪﻳﺪة واﻛﺘﺴﺎب اﻟﺨﺒﺮات«‪.‬‬ ‫واﻋﺘﺒﺮ أن »إﻋﻤﺎر ﻫﻲ اﻟﺠﻮﻫﺮة اﻷﺛﻤﻦ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻟﻄﺎﻟﻤﺎ اﻓﺘﺨﺮت وأﻓﺘﺨﺮ ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻲ ﺳﺘﺄﺧﺬﻧﻲ‬ ‫إﻟــﻰ ﺣﻴﺚ أﻃـﻤــﺢ‪ ،‬ﻷﻧﻬﺎ اﻟــﺮاﻳــﺔ اﻟﺘﻲ ﺣﻤﻠﺘﻬﺎ‬ ‫ﻃﻮال ﻣﺴﻴﺮﺗﻲ«‪.‬‬ ‫وﺗـﺤــﺪى اﻟـﻌـﺒــﺎر اﻟـﻤـﻄــﻮرﻳــﻦ اﻟﻌﻘﺎرﻳﻴﻦ أن‬ ‫ﻳﻘﻮﻣﻮا ﺑﺄﻋﻤﺎﻟﻬﻢ ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﺑﺎﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ اﻟﺠﻮدة‪ ،‬وﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺮاﻓــﻖ اﻟ ـﻤ ـﻤ ـﻴــﺰة‪ ،‬وﺿ ـﻤــﺎن ﺧــﺪﻣــﺔ ﻣــﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺒﻴﻊ‪ ،‬ووﺻــﻒ ﺑﻌﺾ ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻬﻢ ﺑـ«اﻷﻻﻋﻴﺐ‬ ‫اﻟﺘﺴﻮﻳﻘﻴﺔ ﺑﺪل اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ اﻷﺳﺎﺳﻴﺎت«‪.‬‬


‫‪٢٠‬‬

‫اﻗﺘﺼﺎد‬

‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2648‬اﻻﺛﻨﻴﻦ ‪ 13‬أﺑﺮﻳﻞ ‪2015‬م ‪ 24 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪economy@aljarida●com‬‬

‫ّ‬ ‫ﺑﺪء اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ اﻷوﻟﻲ ﻟﻔﺮع »ﺑﻮﺑﻴﺎن« اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺑﺎﻟﻌﺪان‬ ‫أﻛﺪ اﻟﻔﻮزان أن اﻟﻔﺮع اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﻳﻌﺪ ﺗﺤﻔﺔ ﻣﻌﻤﺎرﻳﺔ ﻣﻤﻴﺰة‬ ‫ﻛﻐﻴﺮه ﻣﻦ ﻓﺮوع ﺑﻨﻚ ﺑﻮﺑﻴﺎن‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻢ اﻓﺘﺘﺎﺣﻬﺎ أﺧﻴﺮا‪.‬‬

‫أﻋﻠﻦ ﺑﻨﻚ ﺑﻮﺑﻴﺎن ﺑﺪء اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ ّ‬ ‫اﻷوﻟﻲ ﻟﻔﺮﻋﻪ‬ ‫رﻗﻢ ‪ 31‬ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺪان‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻲ إﻃﺎر ﺗﻮﺳﻌﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻔﺮوع‪ ،‬واﻟﺘﻮﺟﻪ اﻟﻰ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫ذات اﻟـﻜـﺜــﺎﻓــﺔ اﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟـﻌــﺎﻟـﻴــﺔ‪ ،‬ﻟـﻴـﻜــﻮن داﺋـﻤــﺎ‬ ‫اﻷﻗــﺮب ﻟﻌﻤﻼﺋﻪ وﺧﺪﻣﺔ ﺟﻤﻴﻊ ﺳﻜﺎن اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫واﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﺠﺎورة‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻤﺒﻴﻌﺎت وﻗﻨﻮات اﻟﺘﻮزﻳﻊ‬ ‫ﻓــﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﻨﻚ‪ ،‬ﻓﻬﺪ اﻟـﻔــﻮزان‪ ،‬إن اﻟﻔﺮع اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻳﻌﺪ‬ ‫اﻟ ـﺜــﺎﻧــﻲ اﻟ ــﺬي ﻳـﻔـﺘـﺘــﺢ ﻓــﻲ ﻋ ــﺎم ‪ 2015‬ﺑـﻌــﺪ ﻓــﺮع‬ ‫ﺿﺎﺣﻴﺔ ﻣﺒﺎرك اﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻪ )ﻏــﺮب ﻣﺸﺮف(‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﺴﻌﻰ اﻟﺒﻨﻚ اﻟــﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺧﻄﺘﻪ ﺑﺎﻟﻮﺻﻮل اﻟﻰ‬ ‫‪ 40‬ﻓﺮﻋﺎ ﻣﻊ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ أﻧﻪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﺸﻬﺪ اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ اﻓﺘﺘﺎح ‪ 4‬إﻟﻰ‬ ‫‪ 5‬ﻓﺮوع أﺧﺮى‪.‬‬

‫أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻔﺮوع‬ ‫وأﺿــﺎف اﻟ ـﻔــﻮزان‪» :‬ورﻏــﻢ اﻟـﺘـﻄــﻮرات اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺑﻨﻚ ﺑــﻮﺑـﻴــﺎن ﻷﺣــﺪث‬ ‫ﻫــﺬه اﻟﺘﻄﻮرات واﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻣﻦ ﺧــﻼل ﻗﻨﻮات‬ ‫اﻟـﺘــﻮاﺻــﻞ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻋﺒﺮ اﻹﻧـﺘــﺮﻧــﺖ واﻟـﻬــﻮاﺗــﻒ‬

‫اﻟــﺬﻛ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻓــﺈﻧــﻪ ﺗـﻈــﻞ ﻫ ـﻨــﺎك ﺣــﺎﺟــﺔ إﻟ ــﻰ اﻟـﺘــﻮﺳــﻊ‬ ‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻲ واﻓﺘﺘﺎح اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﺮوع‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﻛﺪت‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺎ وﻣﺤﻠﻴﺎ أن اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‬ ‫ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن ﺑﺪﻳﻼ ﻧﻬﺎﺋﻴﺎ ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻨﻚ وﻋﻤﻼﺋﻪ«‪.‬‬ ‫وأﺷـ ــﺎر اﻟ ـﻔ ــﻮزان اﻟ ــﻰ أن اﻟ ـﻔــﺮع اﻟـﺠــﺪﻳــﺪ ﻳﻌﺪ‬ ‫ﺗـﺤـﻔــﺔ ﻣـﻌـﻤــﺎرﻳــﺔ ﻣـﻤـﻴــﺰة ﻛـﻐـﻴــﺮه ﻣــﻦ ﻓ ــﺮوع ﺑﻨﻚ‬ ‫ﺑــﻮﺑـﻴــﺎن اﻟـﺘــﻲ ﺗــﻢ اﻓﺘﺘﺎﺣﻬﺎ أﺧ ـﻴــﺮا‪ ،‬اﻟــﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫دﻳﻜﻮراﺗﻪ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺗﺼﻤﻴﻤﻬﺎ ﺑﻮاﺳﻄﺔ‬ ‫أﺷ ـﻬ ــﺮ اﻟ ـﻤ ـﺼ ـﻤ ـﻤ ـﻴــﻦ اﻟ ـﻌــﺎﻟ ـﻤ ـﻴ ـﻴــﻦ اﻟـﻤـﺨـﺘـﺼـﻴــﻦ‬ ‫ﺑﺘﺼﻤﻴﻢ ﻓــﺮوع اﻟـﺒـﻨــﻮك ﺑﺸﻜﻞ ﻋـﺼــﺮي ﺣﺪﻳﺚ‬ ‫ﻳــﺮاﻋــﻲ اﻟ ـﺘ ـﻄــﻮرات اﻟ ـﺘــﻲ ﺣــﺪﺛــﺖ ﻓــﻲ اﻟـﺼـﻨــﺎﻋــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ‪ ،‬وﻻﺳﻴﻤﺎ ﻣﺎ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﻄﻮرات‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗــﻢ ﺗﺰوﻳﺪ اﻟﻔﺮع اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺑﺄﺣﺪث اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‬ ‫واﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻨﺢ اﻟﻌﻤﻼء اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺮاﺣﺔ‬ ‫واﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺘﻮاﻓﺮ ﻓﻲ اﻟﻔﺮع ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت واﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻬﻢ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺸﺮاﺋﺢ‪،‬‬ ‫ﻣـﺸـﻴــﺮا اﻟــﻰ أﻧــﻪ ﺳﻴﺘﻢ اﻟـﺘــﺮﻛـﻴــﺰ ﺧــﻼل اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻮق اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل اﻓﺘﺘﺎح‬ ‫اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﺮوع وﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺨﺪﻣﺎت واﻟﻤﻨﺘﺠﺎت‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻼﺋﻢ اﻟﺴﻮق اﻟﻤﺤﻠﻲ‪.‬‬

‫وﻳﻀﻢ اﻟﻔﺮع اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻗﺴﻤﺎ ﺧﺎﺻﺎ ﻣﻨﻔﺼﻼ‬ ‫ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺴﻴﺪات ﻳﺘﻤﻴﺰ ﺑﺎﻟﺮاﺣﺔ‬ ‫واﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺔ اﻟـﺘــﺎﻣــﺔ اﻟـﺘــﻲ ﻳﺤﺘﺠﻦ إﻟﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ ﻋﺮض اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫»أﻧﺖ« اﻟﺬي ﻳﻤﻨﺤﻬﻦ‬ ‫ﺑﻬﻦ وﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ ﺣﺴﺎب ِ‬ ‫ﺑﻄﺎﻗﺔ ﻣﺎﺳﺘﺮ ﻛﺎرد ﺗﻴﺘﺎﻧﻴﻮم اﻻﺋﺘﻤﺎﻧﻴﺔ اﻟﻤﻌﻔﺎة‬ ‫ﻣ ــﻦ رﺳـ ـ ــﻮم اﻹﺻـ ـ ـ ــﺪار ﻟ ـﻠ ـﺴ ـﻨــﺔ اﻷوﻟ ـ ـ ــﻰ وﺧــﺪﻣــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺴ ــﺎﻋ ــﺪة اﻟ ـﺸ ـﺨ ـﺼ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻤ ـﺤ ـﻠ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻤ ـﺠــﺎﻧ ـﻴــﺔ‬ ‫وﺧــﺪﻣــﺔ إﻳـﻘــﺎف اﻟـﺴـﻴــﺎرات اﻟﻤﺠﺎﻧﻴﺔ ﻓــﻲ ﻋﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﻤﺠﻤﻌﺎت واﻟـﻤـﻄــﺎﻋــﻢ واﻟـﻤــﻮاﻗــﻊ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫اﻷﺧﺮى وﺧﺼﻮﻣﺎت ﻣﻤﻴﺰة ﻓﻲ ﻛﺒﺮﻳﺎت اﻟﻤﺤﺎل‬ ‫واﻟﺸﺮﻛﺎت‪.‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ وﺟﻮد ﻗﺴﻢ ﺧﺎص ﻟﺨﺪﻣﺔ ﻋﻤﻼء‬ ‫اﻟﻨﺨﺒﺔ »ﺑــﻼﺗـﻴـﻨـﻴــﻮم«‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳــﻮﺟــﺪ ﻓﻴﻪ ﻣﺪﻳﺮو‬ ‫ﺣﺴﺎﺑﺎت ﺷﺮﻳﺤﺔ اﻟﺒﻼﺗﻴﻨﻴﻮم اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻤﺘﻠﻜﻮن‬ ‫ﻣﻬﺎرات وﺧﺒﺮات ﻣﺼﺮﻓﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺟﺪا‪ .‬وﻣﻦ أﻫﻢ‬ ‫اﻟـﺨــﺪﻣــﺎت اﻟـﺘــﻲ ﺗـﻘــﺪم ﻟـﻬــﺬه اﻟـﺸــﺮﻳـﺤــﺔ ﺑﻄﺎﻗﺎت‬ ‫‪ Visa Signature‬اﻟﻤﻤﻴﺰة ﺑﺤﺪ اﺋﺘﻤﺎﻧﻲ ﺗﻨﺎﻓﺴﻲ‬ ‫ﻣﻌﻔﺎة ﻣــﻦ رﺳــﻮم اﻹﺻ ــﺪار ﻟﻠﻌﺎم اﻷول‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺆﻫﻞ ﺣﺎﻣﻠﻬﺎ اﻟﺪﺧﻮل ﻷﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 500‬ﻗﺎﻋﺔ ﻛﺒﺎر‬ ‫اﻟــﺰوار ﻓﻲ ﻣﻄﺎرات اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﺧﺪﻣﺔ ﺗﺄﻣﻴﻦ اﻟﺴﻔﺮ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻲ وﺧﺪﻣﺔ إﻳﻘﺎف اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﻤﺠﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻓﻬﺪ اﻟﻔﻮزان‬

‫»اﻟﺘﺠﺎري« ﻳﻌﻠﻦ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﺤﺐ اﻟﻴﻮﻣﻲ ﻟـ »ﺣﺴﺎب اﻟﻨﺠﻤﺔ«‬ ‫أﺟـﺮى اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺘﺠﺎري اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﺤــﺐ اﻟ ـﻴــﻮﻣــﻲ ﻋ ـﻠــﻰ »ﺣ ـﺴــﺎب‬ ‫اﻟ ـ ـﻨ ـ ـﺠ ـ ـﻤ ــﺔ«‪ ،‬أﻣـ ـ ـ ــﺲ‪ ،‬ﻓ ـ ــﻲ اﻟ ـﻤ ــﺮﻛ ــﺰ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻟﻠﺒﻨﻚ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر وزارة‬ ‫اﻟـﺘـﺠــﺎرة واﻟـﺼـﻨــﺎﻋــﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻋـﺒــﺪاﻟـﻌــﺰﻳــﺰ اﺷـﻜـﻨــﺎﻧــﻲ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﻓــﺎز‬ ‫ﺑ ـﺠــﺎﺋــﺰة ﻗـﻴـﻤـﺘـﻬــﺎ ‪ 7000‬دﻳ ـﻨــﺎر‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻦ‪:‬‬ ‫‪ - 1‬داﻧﺔ ﺧﺎﻟﺪ ﻓﻮزي‬ ‫‪ - 2‬ﺣﻤﺪﻳﺔ ﻋﻮاد اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫‪ - 3‬ﻧﻮرا ﻏﺎزي ﺣﻤﺪ ﺿﻴﻒ‬ ‫‪ - 4‬ﻋﻤﺮو أﺣﻤﺪ اﻟﻌﻮﺿﻲ‬ ‫‪ - 5‬ﻋﻤﺎد ﻋﺒﺪاﻟﺮاﺿﻲ أﺣﻤﺪ‬ ‫وﻳ ـ ـﺘ ـ ـﻤ ـ ـﻴ ــﺰ ﺣـ ـ ـﺴ ـ ــﺎب اﻟ ـﻨ ـﺠ ـﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟـﺠــﺪﻳــﺪ ﺑـﺘــﺄﻫـﻴــﻞ ﻋـﻤــﻼﺋــﻪ ﻟﻠﻔﻮز‬ ‫ﺑـ ـﺠ ــﺎﺋ ــﺰة ﻳــﻮﻣ ـﻴــﺔ ﻗ ــﺪرﻫ ــﺎ ‪7000‬‬ ‫دﻳﻨﺎر‪ ،‬ﻟﻴﻨﻔﺮد اﻟﺒﻨﻚ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ اﻛﺒﺮ‬ ‫ﺟﺎﺋﺰة ﺳﺤﺐ ﻳﻮﻣﻲ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫أرﺑ ـﻌــﺔ ﺳ ـﺤــﻮﺑــﺎت ﻛ ـﺒــﺮى ﺗـﺠــﺮى‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﺗﺒﻠﻎ ﻗﻴﻤﺔ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫‪ 100000‬دﻳﻨﺎر‪ ،‬وﺗﻘﺎم ﻓﻲ اﻟﻌﻴﺪﻳﻦ‬

‫اﻟﻮﻃﻨﻲ واﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‪ ،‬ﻋﻴﺪ اﻟﻔﻄﺮ‪،‬‬ ‫ﻋﻴﺪ اﻷﺿﺤﻰ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ذﻛﺮى‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ اﻟﺒﻨﻚ ﻓﻲ ‪ 19‬ﻳﻮﻧﻴﻮ‪.‬‬

‫»أو آي ﺳﻲ اﻧﺘﺮﺑﺮاﻳﺴﺲ« ﺗﻌﺘﺰم إﻧﺸﺎء »ﺑﺮﻗﺎن« ﻳﻌﻠﻦ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﺑﺴﺤﺐ »اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺘﺪاول« ﺗﻨﻈﻢ ﺣﻤﻠﺔ ﺗﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺣﺴﺎب »ﻳﻮﻣﻲ«‬ ‫ﻟﺘﻌﺮﻳﻒ اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﺑﺨﺪﻣﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻣﺼﻨﻊ ﻟﻠﻘﻄﻊ واﻟﻠﻮازم اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻓﺎزت ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻗﺼﺎت إﺻﻼح وﺗﻤﺪﻳﺪ ﻛﻴﺒﻼت أرﺿﻴﺔ‬ ‫ﻛﺸﻒ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﺸﺮﻛﺔ »او اي ﺳﻲ اﻧﺘﺮﺑﺮاﻳﺴﺲ« ﻟﻠﺘﺠﺎرة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫واﻟﻤﻘﺎوﻻت اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻓﺎﺿﻞ اﻟﻄﺎﻟﺐ أن اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻰ اﻋﺘﻤﺎد رﺳﻤﻲ ﻣﻦ وزارة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‬ ‫ﻳ ـﺨــﻮﻟ ـﻬــﺎ اﻻﺷ ـ ـﺘ ــﺮاك ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻤ ـﻨــﺎﻗ ـﺼــﺎت اﻟـﺨــﺎﺻــﺔ‬ ‫ﺑــﺈﺻــﻼح وﺗﻤﺪﻳﺪ وﻟـﺤــﺎم اﻟﻜﻴﺒﻼت اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺒﻴﻨﺎ أن ذﻟﻚ ﺟﺎء ﺑﻌﺪ ﺣﺼﻮﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﺄﻫﻴﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻄﺎع ﺷﺒﻜﺎت اﻟﺘﻮزﻳﻊ ﺑﺎﻟﻮزارة ﻣﺆﺧﺮا وﺗﺨﻮﻳﻠﻬﺎ‬ ‫ﻟﻼﺷﺘﺮاك ﻓﻲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﻨﺎﻗﺼﺎت‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف اﻟﻤﻬﻨﺪس اﻟﻄﺎﻟﺐ ان ﻋــﺪد اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ ﻟﻤﺜﻞ ﻫــﺬه اﻟﻤﻨﺎﻗﺼﺎت ﻛــﺎن ﻗﻠﻴﻼ ﺟﺪا‬ ‫وﺗﺘﻤﺜﻞ ﺑﻜﺒﺮﻳﺎت ﺷﺮﻛﺎت اﻟﻤﻘﺎوﻻت اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ أن ذﻟﻚ ﻳﻌﻜﺲ ﺟﺪارة » أو آي‬ ‫ﺳــﻲ« وﻛﻔﺎء ﺗﻬﺎ اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ واﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻟﻨﻴﻞ ﻫﺬا‬ ‫اﻻﻋ ـﺘ ـﻤــﺎد‪ ،‬ﻣـﺸـﻴــﺮا إﻟــﻰ ان ﺣـﺼــﻮل اﻟـﺸــﺮﻛــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫــﺬا اﻻﺳـﺘـﺤـﻘــﺎق ﺳﻴﺆﻫﻠﻬﺎ ﻟـﻠــﺪﺧــﻮل أﻳـﻀــﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺼﺎت وزارة اﻹﺳﻜﺎن اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺘﻤﺪﻳﺪ وﻟﺤﺎم‬ ‫ﻛﻴﺒﻼت اﻟﻀﻐﻂ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﻋﺘﺒﺮ أن ﺗﻤﻴﺰ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫وﺟﻮدﺗﻬﺎ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻛــﺎن ﻟﻬﺎ اﻟــﺪور اﻷﺳــﺎﺳــﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻫــﺬا اﻻﻋﺘﻤﺎد اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻣﻦ وزارة‬

‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‪ ،‬ﻣﺸﺪدا ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ذاﺗﻪ ﻋﻠﻰ أن اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﻣﺎﺿﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺴﺘﻤﺮ وداﺋﻢ‬ ‫ﻟﻤﻮاﻛﺒﺔ اﺣــﺪث اﻷﺳــﺎﻟـﻴــﺐ واﻟﺘﻘﻨﻴﺎت وأﻛﺜﺮﻫﺎ‬ ‫ﺗﻄﻮرا‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ إﻟﻰ إن ﺷﺮﻛﺔ »أو آي ﺳﻲ إﻧﺘﺮﺑﺮاﻳﺴﺲ«‬ ‫ﺗ ـﻌ ـﺘــﺰم إﻧـ ـﺸ ــﺎء ﻣ ـﺼ ـﻨــﻊ ﺧ ـ ــﺎص ﺑ ــﺈﻧ ـﺘ ــﺎج اﻟـﻘ ـﻄــﻊ‬ ‫واﻟـﻠــﻮازم اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ اﻟﻤﺘﻌﺪدة‪» ،‬وﻗــﺪ ﺗﻢ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫دراﺳﺔ اﻟﺠﺪوى اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺬﻟﻚ إﻟﻰ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺼﻨﺎﻋﺔ وﺣﺎزت اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ‪ ،‬وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﺳﻴﺘﻢ‬ ‫ﺗـﺨـﺼـﻴــﺺ اﻷرض اﻟـﻤـﻨــﺎﺳـﺒــﺔ ﻹﻗــﺎﻣــﺔ اﻟﻤﺼﻨﻊ‬ ‫اﻟﻤﺬﻛﻮر ﻓﻲ اﻟﻘﺮﻳﺐ اﻟﻌﺎﺟﻞ إن ﺷﺎء اﻟﻠﻪ«‪.‬‬ ‫وﻣﻮاﻛﺒﺔ ﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺴﻮق اﻟﻤﺤﻠﻲ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﻢ‬ ‫إﻧ ـﺸــﺎء ﻗـﺴــﻢ ﺧــﺎص ﺑــﺎﻟـﻤـﻘــﺎوﻻت اﻟـﻤــﺪﻧـﻴــﺔ ﻟﺒﻨﺎء‬ ‫وإﻧـﺸــﺎء اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ واﻟﻘﺴﺎﺋﻢ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﺗﻢ‬ ‫اﺳﺘﻘﻄﺎب أﻓﻀﻞ اﻟﻤﻬﻨﺪﺳﻴﻦ اﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ واﻟﺒﻨﺎﺋﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ ﻓــﻲ ﻫــﺬا ا ﻟـﻤـﺠــﺎل‪ ،‬ﻟﺘﻀﻴﻒ ﻟﺒﻨﺔ‬ ‫أﺧــﺮى اﻟــﻰ ﻛﻴﺎن اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺒﻮ داﺋـﻤــﺎ اﻟﻰ‬ ‫اﻟﻨﻤﻮ واﻻزدﻫﺎر‪.‬‬

‫أﻋﻠﻦ ﺑﻨﻚ ﺑﺮﻗﺎن‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬أﺳﻤﺎء‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﺴﺤﻮﺑﺎت اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﺣ ـﺴــﺎب »ﻳ ــﻮﻣ ــﻲ«‪ ،‬وﻓـ ــﺎز ﻛﻞ‬ ‫واﺣﺪ ﻣﻨﻬﻢ ﺑﺠﺎﺋﺰة ‪ 5000‬دﻳﻨﺎر‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﺤﻆ ﻣﻦ ﻧﺼﻴﺐ ﻛﻞ ﻣﻦ‪:‬‬ ‫‪ .1‬ﻣﻨﺎل ﻧﺠﻴﺐ ﻋﻮض‬ ‫‪ .2‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﺸﻴﺮ ﺳﻠﻤﺎن‬ ‫‪ .3‬ﺣﺴﻦ ﻳﺤﻴﻰ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫‪ .4‬ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺮاﺷﺪ‬ ‫‪ .5‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻬﺰاد‪.‬‬ ‫وﻗﺪ أﺿﺎف اﻟﺒﻨﻚ أﺧﻴﺮا ﺳﺤﺒﺎ‬ ‫رﺑﻊ ﺳﻨﻮي ﻟﺤﺴﺎب »ﻳﻮﻣﻲ« ﻟﻠﻔﻮز‬ ‫ﺑـﺠــﺎﺋــﺰة ﻧـﻘــﺪﻳــﺔ ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪125.000‬‬

‫دﻳـ ـ ـﻨ ـ ــﺎر‪ ،‬ﻣـ ــﺎ ﻳـ ـﻌ ــﺪ ﻧ ـﻘ ـﻠــﺔ ﺟ ــﺪﻳ ــﺪة‬ ‫ﺗ ـﻀ ـﻴــﻒ ﻓــﺮﺻــﺎ أﻛـ ـﺒ ــﺮ‪ .‬وﻟـﻠـﺘــﺄﻫــﻞ‬ ‫ﻟﻠﺴﺤﻮﺑﺎت رﺑﻊ اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ ﻳﺘﻌﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻼء أﻻ ﻳﻘﻞ رﺻﻴﺪﻫﻢ ﻋﻦ‬ ‫‪ 500‬دﻳـﻨــﺎر ﻣــﺪة ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻛﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﻗـﺒــﻞ ﺗــﺎرﻳــﺦ اﻟـﺴـﺤــﺐ‪ ،‬ﻛـﻤــﺎ أن ﻛﻞ‬ ‫‪ 10‬دﻧــﺎﻧـﻴــﺮ ﺗﻤﺜﻞ ﻓــﺮﺻــﺔ واﺣــﺪة‬ ‫ﻟﺪﺧﻮل اﻟﺴﺤﺐ‪.‬‬ ‫وإذا ﻛـ ـ ــﺎن رﺻ ـ ـﻴـ ــﺪ اﻟ ـﺤ ـﺴــﺎب‬ ‫‪ 500‬دﻳ ـﻨــﺎر وﻣ ــﺎ ﻓ ــﻮق‪ ،‬ﻓﺴﻴﻜﻮن‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺤﺴﺎب ﻣﺆﻫﻼ ﻟﻠﺪﺧﻮل‬ ‫ﻓــﻲ اﻟ ـﺴ ـﺤــﻮﺑــﺎت اﻟ ـﻴــﻮﻣ ـﻴــﺔ ورﺑــﻊ‬ ‫اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ‪.‬‬

‫ﺗﻨﻈﻢ إدارة اﻟﺘﺪاول ﻓﻲ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟ ـ ــﻮﻃ ـ ـﻨ ـ ــﻲ ﻟ ــﻼﺳـ ـﺘـ ـﺜـ ـﻤ ــﺎر ﺣ ـﻤ ـﻠــﺔ‬ ‫ﺗﻮﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺤﺖ ﺷﻌﺎر »ﻫــﻞ ﺗﻌﻠﻢ«‪،‬‬ ‫ﺗ ـ ـﻬـ ــﺪف إﻟ ـ ـ ــﻰ ﺗـ ـﻌ ــﺮﻳ ــﻒ اﻟـ ـﻌـ ـﻤ ــﻼء‬ ‫واﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﺑﺄﺣﺪث اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫واﻟـ ـﻤـ ـﻨـ ـﺘـ ـﺠ ــﺎت اﻟ ـﻤ ـﺒ ـﺘ ـﻜ ــﺮة اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ ﻟﻬﻢ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑــﺎﻟـﺘــﺪاول اﻻﻟـﻜـﺘــﺮوﻧــﻲ‪ ،‬ﺑﺄﺳﻠﻮب‬ ‫ﺳ ـﻠــﺲ وﺑ ـﺴ ـﻴــﻂ ﻣ ــﻦ أﺟـ ــﻞ ﺷــﺮح‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟـﻘـﻴــﺎم ﺑﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟـﺘــﺪاول‬ ‫اﻻﻟـﻜـﺘــﺮوﻧــﻲ ﻓــﻲ أﺳ ــﻮاق اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫وﻣﺼﺮ واﻷﺳــﻮاق اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻋﺒﺮ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ وﻛﻞ‬ ‫وﺳ ــﺎﺋ ــﻞ اﻟ ـ ـﺘ ــﺪاول اﻟ ـﺘــﻲ ﺗـﻘــﺪﻣـﻬــﺎ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻟﻌﻤﻼﺋﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻳ ـﺴ ـﺘ ـﻔ ـﻴــﺪ ﻋـ ـﻤ ــﻼء »اﻟــﻮﻃ ـﻨــﻲ‬ ‫ﻟـﻠـﺘــﺪاول« ﻣــﻦ ﻛﻮﻧﻬﻢ ﻳﺤﺘﻔﻈﻮن‬ ‫ﺑـﺤـﺴــﺎﺑـﻬــﻢ اﻟـﻤـﺼــﺮﻓــﻲ وﺣـﺴــﺎب‬ ‫اﻟﺘﺪاول ﺗﺤﺖ ﻣﻈﻠﺔ ﺑﻨﻚ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻤﺘﻌﻮن ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ‬ ‫ﺗ ـﺤــﻮﻳــﻞ اﻷﻣـ ـ ــﻮال ﺑ ـﻴــﻦ اﻟـﺤـﺴــﺎب‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺼــﺮﻓــﻲ وﺣ ـ ـﺴ ــﺎب اﻟ ـ ـﺘـ ــﺪاول‪،‬‬ ‫وإﻣ ـﻜــﺎﻧ ـﻴــﺔ ﺗـﺤــﻮﻳــﻞ اﻷﻣ ـ ــﻮال إﻟــﻰ‬ ‫ﺣﺴﺎب اﻟﺘﺪاول ﻣﻦ ﺧﻼل »وﻃﻨﻲ‬ ‫أون ﻻﻳﻦ«‪ ،‬أو ﺑﺰﻳﺎرة أي ﻣﻦ ﻓﺮوع‬

‫ﺑﻨﻚ اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﺗـﺼــﺎل ﻣﺘﻔﺮغ ﻋﺒﺮ ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟــﻮﻃـﻨــﻲ اﻟـﻬــﺎﺗـﻔـﻴــﺔ »ﻫــﻼ وﻃـﻨــﻲ«‬ ‫‪.1801801‬‬ ‫وﻟﺘﺴﻬﻴﻞ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﺪاول ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟـﻬــﻮاﺗــﻒ اﻟــﺬﻛـﻴــﺔ‪ ،‬أﻃـﻠـﻘــﺖ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺘﺪاول ﻣﺆﺧﺮا ﺗﻄﺒﻴﻘﺎ‬ ‫ﺟـ ــﺪﻳـ ــﺪا ﻟ ـ ـﻠ ـ ـﺘـ ــﺪاول اﻻﻟـ ـﻜـ ـﺘ ــﺮوﻧ ــﻲ‬ ‫ﻟـ ـﻠـ ـﻬ ــﻮاﺗ ــﻒ اﻟـ ـﻨـ ـﻘ ــﺎﻟ ــﺔ واﻷﺟ ـ ـﻬـ ــﺰة‬ ‫اﻟﻠﻮﺣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺒﻊ ﻧﻈﺎم آﻳﻔﻮن‬ ‫وأﻧﺪروﻳﺪ‪.‬‬ ‫وﺗ ـﺘ ـﻀ ـﻤــﻦ اﻟ ـﺤ ـﻤ ـﻠــﺔ إﻋ ــﻼﻧ ــﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟـﻤـﻬـﻤــﺔ‪ ،‬وﻣ ـﻘــﺎﺑــﻼت ﺗﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ‬ ‫وإذاﻋـ ـ ـﻴ ـ ــﺔ‪ ،‬وأﺧ ـ ـﺒـ ــﺎرا ﺻ ـﺤــﺎﻓ ـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫وﻓ ـﻴــﺪﻳــﻮ ﻳ ـﻌــﺮض ﻋ ـﻠــﻰ ﺷــﺎﺷــﺎت‬ ‫إﻟ ـﻜ ـﺘــﺮوﻧ ـﻴــﺔ داﺧ ـ ــﻞ ﻓ ـ ــﺮوع اﻟـﺒـﻨــﻚ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ‬

‫اﻟـ ـﻤ ــﺰﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻤ ـﻌ ـﻠــﻮﻣــﺎت ﺣــﻮل‬ ‫ﻣ ـﻨ ـﺘ ـﺠــﺎت وﺧـ ــﺪﻣـ ــﺎت »اﻟــﻮﻃ ـﻨــﻲ‬ ‫ﻟ ـ ـ ـﻠ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﺪاول«‪ ،‬ﻣـ ـ ــﻦ ﺧ ـ ـ ــﻼل زﻳ ـ ـ ــﺎرة‬ ‫اﻟ ـﺤ ـﺴــﺎﺑــﺎت اﻟــﺮﺳ ـﻤ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺘــﺎﺑ ـﻌــﺔ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺒ ـﻨــﻚ اﻟـ ــﻮﻃ ـ ـﻨـ ــﻲ ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﻣ ــﻮاﻗ ــﻊ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬ ‫وﺗ ـ ـﻘـ ــﺪم »اﻟ ــﻮﻃـ ـﻨ ــﻲ ﻟـ ـﻠـ ـﺘ ــﺪاول«‬ ‫ﺗـ ـﺠ ــﺮﺑ ــﺔ ﺗ ـ ـ ـ ــﺪاول ﻓ ـ ــﺮﻳ ـ ــﺪة وﺑ ــﺎﻗ ــﺔ‬ ‫ﻣ ـﺘ ـﻨــﻮﻋــﺔ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﺪﻣ ــﺎت اﻟـ ـﺘ ــﺪاول‬ ‫اﻻﻟـﻜـﺘــﺮوﻧــﻲ اﻟـﺘــﻲ ﺗــﻮﻓــﺮ ﺳﻬﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟ ــﻮﺻ ــﻮل اﻟ ـﻤ ـﺒــﺎﺷــﺮ إﻟـ ــﻰ ﺳﺒﻌﺔ‬ ‫أﺳ ـ ـ ــﻮاق ﻣــﺎﻟ ـﻴــﺔ ﺗ ـﺸ ـﻤــﻞ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ‬ ‫وﺑ ــﺎﻗ ــﻲ دول ﻣ ـﺠ ـﻠــﺲ اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون‬ ‫اﻟ ـﺨ ـﻠ ـﻴ ـﺠــﻲ وﻣ ـ ـﺼـ ــﺮ‪ ،‬ﻣـ ــﻦ ﺧ ــﻼل‬ ‫ﺣﺴﺎب واﺣﺪ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ أﺳﻮاق‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ‪.‬‬


‫‪٢١‬‬ ‫»ﻛﺎﻣﻜﻮ«‪ ٪١١.٦ :‬ﻧﺴﺒﺔ ﺗﺮاﺟﻊ إﻳﺮادات اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻓﻲ ‪ ٩‬أﺷﻬﺮ‬ ‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2648‬اﻻﺛﻨﲔ ‪ 13‬أﺑﺮﻳﻞ ‪2015‬م ‪ 24 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪ 1436‬ﻫـ‬

‫‪economy@aljarida●com‬‬

‫اﻗﺘﺼﺎد‬

‫»ﺗﺄﺛﻴﺮ اﻟﺘﺮاﺟﻊ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ ﻓﻲ أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ ﺑﺪأ ﻳﻠﻘﻲ ﺑﻈﻼﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ«‬ ‫ﺳﺠﻞ إﺟﻤﺎﻟﻲ ًإﻳﺮادات ًاﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ﺗﺮاﺟﻌﺎ ﻣﻠﺤﻮﻇﺎ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪ 11.6‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻟﻴﺼﻞ‬ ‫إﻟﻰ ‪ 21.2‬ﻣﻠﻴﺎر دﻳﻨﺎر ﺧﻼل‬ ‫اﻷﺷﻬﺮ اﻟﺘﺴﻌﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﻟﻲ ‪2015/ 2014‬‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻊ ‪ 24.0‬ﻣﻠﻴﺎر دﻳﻨﺎر‬ ‫ﺧﻼل اﻷﺷﻬﺮ اﻟﺘﺴﻌﺔ اﻷوﻟﻰ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﻟﻲ ‪.2014/2013‬‬

‫‪ 30.8‬ﻣﻠﻴﺎر دﻳﻨﺎر‬ ‫اﻟﺘﺴﻬﻴﻼت‬ ‫اﻻﺋﺘﻤﺎﻧﻴﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺒﻨﻮك اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺮﺑﻊ اﻟﺮاﺑﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺎم ‪2014‬‬

‫ﻗﺎل اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺼﺎدر ﻋﻦ إدارة‬ ‫ﺑ ـﺤــﻮث اﻻﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺎر ﻓــﻲ ﺷــﺮﻛــﺔ‬ ‫ﻛــﺎﻣـﻜــﻮ ﻟــﻼﺳـﺘـﺜـﻤــﺎر‪ ،‬ان ﺗﺄﺛﻴﺮ‬ ‫اﻟـﺘــﺮاﺟــﻊ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ ﻓــﻲ أﺳـﻌــﺎر‬ ‫اﻟـﻨـﻔــﻂ ﺑ ــﺪأ ﻳـﻠـﻘــﻲ ﺑـﻈــﻼﻟــﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﻤﺎ ﻓــﻲ ذﻟﻚ‬ ‫ﻋﺠﺰ اﻟﺤﺴﺎب اﻟﺠﺎري‪ .‬ووﻓﻘﺎ‬ ‫ﻟﻠﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺼﺎدرة ﻋﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﻟﻨﻘﺪ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺴﻌﻮدي )اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﻤ ـ ــﺮﻛ ـ ــﺰي(‪ ،‬ﺑـ ـ ـ ــﺪأت اﻟ ـﻤ ـﻤ ـﻠ ـﻜــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻓــﻲ ﺳﺤﺐ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﻃﻴﺎﺗﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﻘﺪ اﻷﺟﻨﺒﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﻟﻰ ﻣﻨﺬ ﺣﺪوث اﻷزﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ اﻟﻌﺠﺰ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻲ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ ﻓﻲ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻨﺎﺗﺞ ﻋﻦ ﻫﺒﻮط أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ‪.‬‬ ‫واﺿ ــﺎف اﻟـﺘـﻘــﺮﻳــﺮ ان ﺻﺎﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـ ـﻤـ ــﻮﺟـ ــﻮدات اﻷﺟ ـﻨ ـﺒ ـﻴــﺔ ﻟــﺪى‬ ‫ﻣ ـ ــﺆﺳـ ـ ـﺴ ـ ــﺔ اﻟـ ـ ـﻨـ ـ ـﻘ ـ ــﺪ اﻟ ـ ـﻌ ـ ــﺮﺑ ـ ــﻲ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻌ ــﻮدي )اﻟ ـﺒ ـﻨــﻚ اﻟ ـﻤــﺮﻛــﺰي(‬ ‫ﺗــﺮاﺟــﻊ ﺑـﻨـﺴـﺒــﺔ ‪ 1.4‬ﻓــﻲ اﻟـﻤـﺌــﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﺳﺎس ﺳﻨﻮي وﺑﻠﻎ ‪2.65‬‬ ‫ﺗــﺮﻳـﻠـﻴــﻮن رﻳ ــﺎل ﺳ ـﻌــﻮدي )‪707‬‬ ‫ﻣﻠﻴﺎرات دوﻻر أﻣﻴﺮﻛﻲ( ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ﺷ ـﻬــﺮ ﻓـ ـﺒ ــﺮاﻳ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻋ ـ ــﺎم ‪2015‬‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬وﻳﻌﺰى ذﻟﻚ إﻟﻰ ارﺗﻔﺎع‬ ‫ﺳـﻌــﺮ اﻟ ـ ــﺪوﻻر اﻷﻣ ـﻴــﺮﻛــﻲ اﻟــﺬي‬ ‫أﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻤﻮﺟﻮدات ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟـﻤـﻘــﻮﻣــﺔ ﺑ ــﺎﻟ ــﺪوﻻر اﻷﻣ ـﻴــﺮﻛــﻲ‪.‬‬ ‫ووﻓﻘﺎ ﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺒﻨﻚ اﻟﻤﺮﻛﺰي‪،‬‬ ‫ﺳﺠﻠﺖ ﻗﻴﻤﺔ اﻷوراق اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ ﺗﺮاﺟﻌﺎ ﻗــﺪره ﻣﻠﻴﺎرا‬ ‫دوﻻر ﻟـﺘـﺼــﻞ إﻟ ــﻰ ‪ 540‬ﻣـﻠـﻴــﺎر‬ ‫دوﻻر ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻊ ﻣﺴﺘﻮاﻫﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺷـﻬــﺮ ﻳـﻨــﺎﻳــﺮ‪ ،‬وﻓـﻴـﻤــﺎ ﻳـﻠــﻲ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‪:‬‬ ‫أﻓ ـ ــﺎد ﺗ ـﻘــﺮﻳــﺮ ﺻـ ـﻨ ــﺪوق اﻟ ـﻨ ـﻘــﺪ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﺬي ﻳﺆﻳﺪ ﺧﻔﺾ اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ دول اﻟ ـﺨ ـﻠ ـﻴــﺞ‪ ،‬أن ﻗ ـﻄــﺮ ﻫﻲ‬ ‫اﻟ ــﺪوﻟ ــﺔ اﻷﻗ ـ ــﻞ إﻧ ـﻔــﺎﻗــﺎ ﻋ ـﻠــﻰ دﻋــﻢ‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ دول اﻟﺨﻠﻴﺞ‪،‬‬ ‫وﻗﺪ ﻗﺪر ﻫﺬا اﻟﺪﻋﻢ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 3.5‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ إﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟﻨﺎﺗﺞ اﻟﻤﺤﻠﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﺳﺠﻠﺖ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ أﻋﻠﻰ ﻧﺴﺒﺔ إﻧﻔﺎق ﻋﻠﻰ‬ ‫دﻋﻢ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﺑﻠﻐﺖ ‪ 12.5‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ إﺟ ـﻤ ــﺎﻟ ــﻲ اﻟ ـﻨ ــﺎﺗ ــﺞ اﻟ ـﻤ ـﺤ ـﻠــﻲ‪،‬‬ ‫ﺗﻠﺘﻬﺎ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ )‪ 9.9‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ(‬ ‫ﺛﻢ اﻟﻜﻮﻳﺖ )‪ 7‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ(‪ ،‬وﻋﻤﺎن‬ ‫)‪ 6.2‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ( وأﺧﻴﺮا اﻹﻣــﺎرات‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ )‪ 5.7‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ(‪.‬‬

‫اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﺳﺠﻞ إﺟﻤﺎﻟﻲ إﻳﺮادات اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ﺗﺮاﺟﻌﺎ ﻣﻠﺤﻮﻇﺎ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪ 11.6‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻟﻴﺼﻞ إﻟﻰ‬ ‫‪ 21.2‬ﻣـﻠـﻴــﺎر دﻳ ـﻨــﺎر ﻛــﻮﻳـﺘــﻲ ﺧــﻼل‬ ‫اﻷﺷـﻬــﺮ اﻟﺘﺴﻌﺔ اﻷوﻟــﻰ ﻣــﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟـﻤــﺎﻟــﻲ ‪ 2015/ 2014‬ﻣـﻘــﺎرﻧــﺔ ﻣﻊ‬ ‫‪ 24.0‬ﻣـﻠـﻴــﺎر دﻳ ـﻨــﺎر ﻛــﻮﻳـﺘــﻲ ﺧــﻼل‬ ‫اﻷﺷـﻬــﺮ اﻟﺘﺴﻌﺔ اﻷوﻟــﻰ ﻣــﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻲ ‪.2014/2013‬‬ ‫وﻳـ ـﻌ ــﺰى ﻫـ ــﺬا اﻟ ـﺘــﺮاﺟــﻊ ﺑﺼﻔﺔ‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺔ إﻟــﻰ اﻧﺨﻔﺎض اﻹﻳــﺮادات‬ ‫اﻟـﻨـﻔـﻄـﻴــﺔ ﺑـﻨـﺴـﺒــﺔ ‪ 12.6‬ﻓــﻲ اﻟﻤﺌﺔ‬ ‫ﻟ ـﺘ ـﺼــﻞ إﻟ ـ ــﻰ ‪ 19.4‬ﻣ ـﻠ ـﻴــﺎر دﻳ ـﻨــﺎر‬ ‫ﻛﻮﻳﺘﻲ ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ارﺗﻔﻌﺖ اﻹﻳﺮادات‬ ‫ﻏﻴﺮ اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 0.5‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﻐــﺔ ‪ 1.8‬ﻣ ـﻠ ـﻴــﺎر دﻳ ـﻨــﺎرﻛــﻮﻳ ـﺘــﻲ‪.‬‬ ‫وﻣ ـ ـ ــﻦ ﻧ ــﺎﺣـ ـﻴ ــﺔ أﺧـ ـ ـ ـ ــﺮى‪ ،‬ارﺗـ ـﻔـ ـﻌ ــﺖ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮوﻓﺎت ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 9.7‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‬ ‫ﻟﺘﺼﻞ إﻟﻰ‪ 10.6‬ﻣﻠﻴﺎر دﻳﻨﺎر ﻛﻮﻳﺘﻲ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻻرﺗﻔﺎع اﻟﻨﻔﻘﺎت اﻟﺮأﺳﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 30.9‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻟﺘﺼﻞ إﻟﻰ‬ ‫‪ 899‬ﻣﻠﻴﻮن دﻳﻨﺎرﻛﻮﻳﺘﻲ وارﺗﻔﺎع‬ ‫اﻟﻤﺼﺮوﻓﺎت اﻷﺧﺮى ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 8‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟـﻤـﺌــﺔ ﻟـﺘـﺴـﺠــﻞ ‪ 9.7‬ﻣـﻠـﻴــﺎر دﻳـﻨــﺎر‬ ‫ﻛــﻮﻳ ـﺘــﻲ‪ .‬وأدى ﺗــﺮاﺟــﻊ اﻹﻳ ـ ــﺮادات‬ ‫وارﺗﻔﺎع اﻟﻤﺼﺮوﻓﺎت إﻟﻰ اﻧﺨﻔﺎض‬ ‫ﻣﻠﺤﻮظ ﻓﻲ اﻟﻔﺎﺋﺾ اﻟﺬي ﺗﺮاﺟﻊ‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 25.9‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻟﻴﺼﻞ إﻟﻰ‬ ‫‪ 10.6‬ﻣﻠﻴﺎرات دﻳﻨﺎر ﻛﻮﻳﺘﻲ ﺧﻼل‬ ‫اﻷﺷـﻬــﺮ اﻟﺘﺴﻌﺔ اﻷوﻟــﻰ ﻣــﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻲ ‪ 2015/ 2014‬ﺑﺎﻟﻤﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻊ‬ ‫‪ 14.3‬ﻣـﻠـﻴــﺎر دﻳ ـﻨــﺎر ﻛــﻮﻳـﺘــﻲ ﺧــﻼل‬ ‫اﻷﺷـﻬــﺮ اﻟﺘﺴﻌﺔ اﻷوﻟــﻰ ﻣــﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻲ ‪.2014/2013‬‬ ‫وﺳﺠﻠﺖ اﻟﺘﺴﻬﻴﻼت اﻻﺋﺘﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﻨﻮك اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺮﺑﻊ اﻟﺮاﺑﻊ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪ 2014‬ارﺗﻔﺎﻋﺎ‬ ‫ﺑـﻤـﻌــﺪل ﻳـﻌــﺪ اﻷﺑ ـﻄــﺄ ﻋـﻠــﻰ أﺳــﺎس‬ ‫رﺑﻊ ﺳﻨﻮي إذ ارﺗﻔﻌﺖ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪0.42‬‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻟﺘﺼﻞ إﻟــﻰ ‪ 30.8‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫دﻳﻨﺎر ﻛﻮﻳﺘﻲ‪ .‬وﺑﻘﻴﺖ اﻟﺘﺴﻬﻴﻼت‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟﻤﺤﺮك اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻟﻨﻤﻮ‬ ‫اﻟـﻘـﻄــﺎع اﻟـﻤـﺼــﺮﻓــﻲ ﺣـﻴــﺚ ﺳﺠﻠﺖ‬ ‫ارﺗﻔﺎﻋﺎ ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪ 2.1‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‬ ‫ﻟـ ـﺘ ــﻮازن اﻟ ـﺘ ــﺮاﺟ ــﻊ اﻟ ـ ــﺬي ﺳﺠﻠﺘﻪ‬ ‫اﻟﺘﺴﻬﻴﻼت اﻻ ﺋـﺘـﻤــﺎ ﻧـﻴــﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟ ـﻘ ـﻄــﺎﻋــﺎت اﻷﺧ ـ ــﺮى‪ .‬إﺿــﺎﻓــﺔ‬ ‫إﻟ ـ ــﻰ ذﻟ ـ ـ ــﻚ‪ ،‬ﺷـ ـﻬ ــﺪت اﻟ ـﺘ ـﺴ ـﻬ ـﻴــﻼت‬ ‫اﻻﺋـﺘـﻤــﺎﻧـﻴــﺔ اﻟـﻤــﻮﺟـﻬــﺔ إﻟ ــﻰ ﻗـﻄــﺎع‬

‫اﻟﻌﻘﺎر أﻛﺒﺮ اﻧﺨﻔﺎض رﺑﻊ ﺳﻨﻮي‬ ‫ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪ 6.1‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﺗﻠﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﺴﻬﻴﻼت اﻻﺋﺘﻤﺎﻧﻴﺔ اﻟﻤﻤﻨﻮﺣﺔ‬ ‫ﻟﻘﻄﺎع اﻟﺒﻨﺎء واﻟﺘﺸﻴﻴﺪ ﺑﺎﻧﺨﻔﺎض‬ ‫ﻧـﺴـﺒـﺘــﻪ ‪ 4.4‬ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺌــﺔ ﻓ ــﻲ ﺣﻴﻦ‬ ‫ﺳـﺠـﻠــﺖ اﻟ ـﺘ ـﺴ ـﻬ ـﻴــﻼت اﻟـﻤـﻤـﻨــﻮﺣــﺔ‬ ‫ﻟﻘﻄﺎع اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺗــﺮا ﺟـﻌــﺎ ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫‪ 1.2‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪.‬‬

‫ﻗﺎل ﺧﺒﺮاء إن اﺑﺘﻌﺎد دوﻟﺔ اﻹﻣــﺎرات ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﻟﻐﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﻠﻖ ﺟﺮاء اﻻﻧﺨﻔﺎض اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻓﻲ أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻳﻠﻘﻰ ّ‬ ‫ﺗﻔﻬﻤﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻷوﺳـ ــﺎط اﻟـﻤـﻌـﻨـﻴــﺔ‪ ،‬ﻓــﻲ ﻇــﻞ ﻣــﺎ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﻪ‬ ‫اﻟﺒﻼد ﻣﻦ اﺣﺘﻴﺎﻃﻲ ﻫﺎﺋﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﻔﻂ ﻳﻘﺮب‬ ‫ﻣﻦ ‪ 100‬ﻣﻠﻴﺎر ﺑﺮﻣﻴﻞ‪.‬‬ ‫وﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﻌﻨﻴﻴﻦ ﻛﺬﻟﻚ‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ اﻟﺨﺒﺮاء‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﻔﻬﻢ اﻟﺘﺄﻧﻲ واﻟﻨﻈﺮة ﺑﻌﻴﺪة اﻷﻣــﺪ اﻟﻠﺬﻳﻦ‬ ‫اﺧﺘﺎر ﻗﺎدة اﻟﺒﻼد اﻋﺘﻤﺎدﻫﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻊ أزﻣﺔ اﻟﻨﻔﻂ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻊ ﻛﻮن ﻣﺎ ﻳﻘﺮب‬ ‫ﻣﻦ ‪ 92‬ﻣﻠﻴﺎر ﺑﺮﻣﻴﻞ ﻣﻦ اﺣﺘﻴﺎﻃﻲ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﻳﺘﺮﻛﺰ ﻓﻲ أﺑﻮﻇﺒﻲ وﺣﺪﻫﺎ‪ ،‬وأﻏﻠﺒﻪ ﻓﻲ ﺣﻘﻞ‬ ‫زاﻛــﻮم‪ ،‬ﺛﺎﻟﺚ أﻛﺒﺮ ﺣﻘﻮل اﻟﻨﻔﻂ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ‪.‬‬ ‫وﺗﻨﺘﺞ دوﻟﺔ اﻹﻣــﺎرات ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻧﺤﻮ ﺛﻼﺛﺔ‬

‫أﺳﻌﺎر ﺻﺮف اﻟﻌﻤﻼت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬

‫أﺳﻌﺎر ﺻﺮف اﻟﻌﻤﻼت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

‫أﺳﻌﺎر اﻟﻤﻌﺎدن اﻟﺜﻤﻴﻨﺔ واﻟﻨﻔﻂ‬

‫اﻟﻨﺎﺗﺞ اﻟﻤﺤﻠﻲ اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ دول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ »ﺗﺮﻳﻠﻴﻮن دوﻻر«‬

‫ﻟﻢ ﺗﺸﻬﺪ ﺗﻘﺪﻳﺮات ﻧﻤﻮ اﻟﻨﺎﺗﺞ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻲ اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ أي ﺗﻐﻴﻴﺮ ﺣﻴﺚ ﺗﻮﻗﻊ‬ ‫أن ﺗـ ـﺼ ــﻞ إ ﻟـ ـ ــﻰ ‪ 2.821.7‬ﻣ ـﻠ ـﻴــﺎر‬ ‫رﻳــﺎل ﺳﻌﻮدي ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ ﻋــﺎم ‪،2014‬‬ ‫ﻣﺴﺠﻠﺔ ﻣﻌﺪل ﻧﻤﻮ ﻗﺪره ‪ 1.09‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟـﻤـﺌــﺔ ﻣـﻘــﺎرﻧــﺔ ﺑـﻤـﺴـﺘــﻮاه ﻓــﻲ ﻋــﺎم‬ ‫‪ .2013‬وﻗـ ــﺪر ﻣ ـﻌــﺪل ﻧ ـﻤــﻮ اﻟـﻨــﺎﺗــﺞ‬ ‫اﻟـﻤـﺤـﻠــﻲ اﻹﺟ ـﻤــﺎﻟــﻲ ﻏـﻴــﺮ اﻟﻨﻔﻄﻲ‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 8.21‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻟﻴﺼﻞ إﻟﻰ‬ ‫‪ 1.600.8‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل ﺳﻌﻮدي ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻗ ــﺪر ﻣ ـﻌــﺪل ﻧـﻤــﻮ اﻟ ـﻨــﺎﺗــﺞ اﻟﻤﺤﻠﻲ‬ ‫اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ ﻏﻴﺮ اﻟﻨﻔﻄﻲ ﻟﻠﻘﻄﺎﻋﻴﻦ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ واﻟﺨﺎص ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪6.06‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺌــﺔ و‪ 9.1‬ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺌــﺔ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻟـﺘــﻮاﻟــﻲ‪ .‬وﻣــﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧــﺮى‪ ،‬ﻗﺪر‬ ‫ﺗﺮاﺟﻊ ﻣﻌﺪل ﻧﻤﻮ اﻟﻨﺎﺗﺞ اﻟﻤﺤﻠﻲ‬ ‫اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ ﻟﻠﻘﻄﺎع اﻟﻨﻔﻄﻲ ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫‪ 7.2‬ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺌــﺔ ﺧـ ــﻼل ﻋـ ــﺎم ‪2014‬‬ ‫ﻟﻴﺼﻞ إﻟﻰ أدﻧﻰ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺗﻪ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺴﻨﻮات اﻷرﺑﻊ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻣﺴﺠﻼ‬ ‫‪ 1.198.3‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل ﺳﻌﻮدي‪.‬‬ ‫وارﺗﻔﻊ ﻋﺮض اﻟﻨﻘﺪ ﺑﺎﻟﻤﻔﻬﻮم‬ ‫اﻟــﻮاﺳــﻊ ﻟﻠﻨﻘﺪ اﻟـﻤـﺘــﺪاول )ن‪ (2‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫‪ 2.7‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﺧﻼل اﻟﺮﺑﻊ اﻟﺮاﺑﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺎم ‪ 2014‬ﻟﻴﺼﻞ إﻟﻰ ‪ 1.542‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫رﻳﺎل ﺳﻌﻮدي ﺑﻌﺪ أن ﺳﺠﻞ ﻧﻤﻮا‬ ‫ﺑـﻤـﻌــﺪﻟــﻲ ‪ 3.4‬ﻓــﻲ اﻟـﻤـﺌــﺔ و‪ 2.9‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟـﻤـﺌــﺔ ﻋـﻠــﻰ اﻟـﺘــﻮاﻟــﻲ ﻓــﻲ اﻟﺮﺑﻌﻴﻦ‬ ‫اﻟ ـﺜــﺎﻧــﻲ واﻟ ـﺜــﺎﻟــﺚ ﻣ ــﻦ ﻋـ ــﺎم ‪2014‬‬ ‫ﻣﺪﻋﻮﻣﺎ ﺑــﻮﻓــﺮة اﻟﺴﻴﻮﻟﺔ اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ‬ ‫ﻟ ــﺪى اﻟ ـﺒ ـﻨــﻮك واﻟ ـﻨ ـﻤــﻮ اﻟـﻤـﻠـﺤــﻮظ‬ ‫اﻟ ـ ـ ــﺬي ﺳ ـﺠ ـﻠ ـﺘــﻪ ﻗـ ــﺎﻋـ ــﺪة اﻟـ ــﻮداﺋـ ــﻊ‬ ‫واﻟﺘﺴﻬﻴﻼت اﻻﺋﺘﻤﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻹﻣﺎرات‬ ‫اﺳﺘﻤﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻹﻣﺎراﺗﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻄﺎع ﻏﻴﺮ اﻟﻨﻔﻄﻲ‬

‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ واﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ‪ ،‬ﻗﺎﺋﻼ إن‬ ‫دوﻟﺔ اﻹﻣــﺎرات ﺳﺘﺤﺮص داﺋﻤﺎ ﻋﻠﻰ اﺗﺒﺎع‬ ‫ﻧﻬﺞ ﺣﻜﻴﻢ وﻣــﺮاﻋــﺎة اﻟـﻌــﺮض واﻟﻄﻠﺐ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﻮق اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻣــﻦ ﺑـﻴــﻦ ﺗـﻠــﻚ اﻻﻟ ـﺘــﺰاﻣــﺎت اﻟﻤﺘﻮاﺻﻠﺔ‪،‬‬ ‫اﻣﺘﻴﺎز ﻣﺪﺗﻪ ‪ 40‬ﻋﺎﻣﺎ ﻣﻨﺤﻪ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻷﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﺒﺘﺮول‪ ،‬وﻣﻘﺮه أﺑﻮﻇﺒﻲ‪ ،‬إﻟﻰ ﻋﻤﻼﻗﺔ اﻟﻨﻔﻂ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ "ﺗﻮﺗﺎل"‪ ،‬واﻟﺬي دﺧﻞ ﺣﻴﺰ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻓﻲ اﻷول ﻣﻦ ﻳﻨﺎﻳﺮ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪ .‬وﺳﺘﻬﺪف‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ‪ ،‬ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻫــﺬا اﻻﻣﺘﻴﺎز‪ ،‬ﻟﻠﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣـﻌــﺪل اﺳ ـﺘــﺮداد ﻗــﺪره ‪ 70‬ﺑﺎﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﻘﻮل اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﺸﺮﻛﺔ أﺑﻮﻇﺒﻲ ﻟﻠﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺒﺘﺮوﻟﻴﺔ اﻟﺒﺮﻳﺔ اﻟﻤﺤﺪودة )أدﻛﻮ(‪.‬‬

‫»ﺗﺼﻤﻴﻢ وﺑﻨﺎء‬ ‫ﺧﺎرﺟﻲ ‪«٢٠١٥‬‬ ‫ﻳﻨﻄﻠﻖ اﻟﻴﻮم‬ ‫ﺗﻨﻄﻠﻖ اﻟـﻴــﻮم ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟ ــﺪورة‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ ﻣﻌﺮض "ﺗﺼﻤﻴﻢ وﺑﻨﺎء‬ ‫ﺧــﺎرﺟــﻲ ‪ ،"2015‬اﻟ ـﺤــﺪث اﻟــﻮﺣـﻴــﺪ‬ ‫ﻓــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟ ـﺸــﺮق اﻷوﺳـ ــﻂ اﻟــﺬي‬ ‫ﻳﺴﻠﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ ﻗﻄﺎع اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫واﻟﺒﻨﺎء ﻟﻤﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﺴﺎﺣﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫واﻟـﺨــﺎﺻــﺔ‪ ،‬اﻟــﺬي ﺳﻴﻘﺎم ﻓــﻲ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫دﺑــﻲ اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎري اﻟـﻌــﺎﻟـﻤــﻲ وﻳﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﻟﻐﺎﻳﺔ ‪ 15‬اﻟﺠﺎري‪.‬‬ ‫وﻳﺄﺗﻲ اﻧﻄﻼق ﻫﺬا اﻟﻤﻌﺮض ﻓﻲ‬ ‫وﻗﺖ وﺻﻠﺖ ﻗﻴﻤﺔ ﻗﻄﺎع اﻹﻧﺸﺎءات‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ إﻟﻰ ‪ 2.87‬ﺗﺮﻳﻠﻴﻮن دوﻻر‪،‬‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ ﻗﻴﻤﺔ ﺟﻤﻴﻊ ا ﻟـﻤـﺸــﺎر ﻳــﻊ ﻓﻲ‬ ‫ﻣــﺮاﺣ ـﻠ ـﻬــﺎ اﻟ ـﻤ ـﺨ ـﺘ ـﻠ ـﻔــﺔ‪ ،‬اﺑـ ـﺘ ــﺪاء ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺸــﺎرﻳــﻊ ﻓــﻲ ﻣــﺮاﺣــﻞ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫إﻟـ ــﻰ ﻣ ــﺮاﺣ ــﻞ اﻻﻧ ـ ـﺠ ــﺎز اﻟـﻤـﺨـﺘـﻠـﻔــﺔ‪.‬‬ ‫وﻳـﺤـﺘــﻢ ﻫــﺬا اﻷﻣ ــﺮ ﺿ ــﺮورة اﻟﻨﻈﺮ‬ ‫إﻟــﻰ ﻣﻮاﺿﻴﻊ اﻻﺳـﺘــﺪاﻣــﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺴــﺆوﻟ ـﻴــﺔ اﻟـﺒـﻴـﺌـﻴــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﺑــﺎﺗــﺖ‬ ‫ﺗﺸﻜﻞ ﻗﻀﻴﺔ رﺋﻴﺴﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻌﺪ ﻣﻌﺮض "ﺗﺼﻤﻴﻢ وﺑﻨﺎء‬ ‫ﺧــﺎرﺟــﻲ ‪ ،"2015‬اﻟ ــﺬي ﺗﺴﺘﻀﻴﻔﻪ‬ ‫ﺑﻠﺪﻳﺔ دﺑــﻲ وﺗــﺪﻋـﻤــﻪ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺎﻣﻞ‪،‬‬ ‫اﻟـﻤـﻨـﺼــﺔ اﻟــﺪوﻟ ـﻴــﺔ اﻟــﻮﺣ ـﻴــﺪة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺪم‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت واﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟ ـﺨــﺎﺻــﺔ ﺑ ـﻤ ـﺸــﺎرﻳــﻊ اﻟ ـﻤ ـﺴــﺎﺣــﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﻤﻨﺎﻇﺮ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪ .‬ﻳﺸﺎر‬ ‫إﻟﻰ اﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫دورة ﻫ ــﺬا اﻟ ـﻌ ــﺎم‪ ،‬ﺷــﺮﻛــﺔ ﺗﻨﺴﻴﻖ‪،‬‬ ‫و"ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺟـﺒــﺎل"‪ ،‬وﺷــﺮﻛــﺔ ﺑﻴﺌﺔ‪،‬‬ ‫وﺷﺮﻛﺔ إف إﻛﺲ ﻟﻴﻮﻣﻴﻨﻴﺮ‪ ،‬وﺷﺮﻛﺔ‬ ‫إﻳ ـﻠ ـﻴ ـﻐــﺎﻧــﺲ ﺷ ـﻴ ــﺪس آﻧـ ــﺪ دﻳ ـﻜ ــﻮر‪،‬‬ ‫وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻛﺎت‪.‬‬

‫‪2.00‬‬

‫‪%10.5‬‬ ‫‪%9.0‬‬

‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬

‫ﺷﺮﻛﺎت اﻟﻨﻔﻂ اﻹﻣﺎراﺗﻴﺔ اﻟﻌﻤﻼﻗﺔ ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻊ ﻣﻌﺪﻻت اﻹﻧﺘﺎج ﺑﻨﻈﺮة ﺑﻌﻴﺪة‬ ‫ﻣﻼﻳﻴﻦ ﺑﺮﻣﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﻔﻂ ﻳﻮﻣﻴﺎ‪ ،‬وﻫﻮ رﻗﻢ‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﺮﺟﺢ ﻣﺼﺎدر ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻨﻔﻄﻲ أﻧــﻪ ﻟﻦ‬ ‫ﻳﺸﻬﺪ ﺗﻘﻠﻴﺼﺎ ﻓﻲ أي وﻗﺖ ﻗﺮﻳﺐ‪ .‬وﻳﺒﺪو‬ ‫اﻟﺨﺒﺮاء ﻣﻄﻤﺌﻨﻴﻦ إﻟﻰ أن ﻗﻄﺎع اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻓﻲ‬ ‫أﺑﻮﻇﺒﻲ ﺳﻴﺴﺘﻤﺮ ﻓﻲ إﻇﻬﺎر ﻣﺮوﻧﺔ ﺗﺴﻤﺢ‬ ‫ﻟﻪ ﺑﺎﻹﺑﻘﺎء ﻋﻠﻰ اﻷﻫﺪاف اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻫﻮ ﻣﺨﻄﻂ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻛ ــﺎﻧ ــﺖ "ﺑ ـﻠــﻮﻣ ـﺒ ـﻴــﺮغ" ﻧ ـﻘ ـﻠــﺖ ﻓ ــﻲ ﻳـﻨــﺎﻳــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻋﻦ وزﻳﺮ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻹﻣﺎراﺗﻲ‪ ،‬ﺳﻬﻴﻞ‬ ‫اﻟـ ـﻤ ــﺰروﻋ ــﻲ‪ ،‬ﻗــﻮﻟــﻪ إن اﻹﻣ ـ ـ ــﺎرات ﻟ ــﻦ ﺗﻐﻴﺮ‬ ‫ﺧﻄﻄﻬﺎ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ ﺑﺴﺒﺐ ﺗﻘﻠﺒﺎت أﺳﻌﺎر‬ ‫اﻟﻨﻔﻂ اﻟﺨﺎم‪ ،‬ﻻﻓﺘﺔ إﻟﻰ أن اﻟﻮزﻳﺮ أوﺿﺢ أن‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻣﺎ ﻳﺰال ﺟﺎرﻳﺎ ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ‪،‬‬ ‫ﻣﺘﻮﻗﻌﺎ أﻻ ﻳـﺤــﺪث أي ﺗﺄﺧﻴﺮ ﻓــﻲ ﺗﻮﺳﻴﻊ‬ ‫ﻃــﺎﻗــﺔ إﻧ ـﺘــﺎج اﻟ ـﻨ ـﻔــﻂ‪ ،‬ﻟـﻜـﻨــﻪ ﻓ ـ ﱠـﺮق ﺑـﻴــﻦ ﺑـﻨــﺎء‬

‫اﻟﻨﺎﺗﺞ اﻟﻤﺤﻠﻲ اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ دول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻋﺎم ‪ ٢٠٠٨‬ﺣﺘﻰ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ ﻟﻌﺎم ‪٢٠١٤‬‬ ‫‪%8.20‬‬

‫‪%7.15‬‬

‫‪%7.5‬‬ ‫‪%6.0‬‬ ‫‪%4.5‬‬ ‫‪%3.0‬‬

‫‪%5.57‬‬ ‫‪%4.20‬‬ ‫‪1.70‬‬

‫‪%1.5‬‬

‫‪%4.62‬‬

‫‪1.00‬‬ ‫‪1.58‬‬

‫‪1.44‬‬

‫‪0.75‬‬

‫‪1.14‬‬ ‫‪0.96‬‬

‫‪%0.0‬‬

‫‪1.18‬‬

‫‪%1.5‬‬‫‪%3.0-‬‬

‫‪2014E‬‬

‫‪2012‬‬

‫‪2010‬‬

‫‪2011‬‬

‫‪2009‬‬

‫‪0.50‬‬ ‫‪0.25‬‬

‫‪%2.11‬‬‫‪2013‬‬

‫‪1.50‬‬ ‫‪1.25‬‬

‫‪%3.78‬‬ ‫‪1.64‬‬

‫‪1.75‬‬

‫‪2008‬‬

‫‪0.00‬‬

‫اﻟﻤﺼﺪر‪ :‬ﺻﻨﺪوق اﻟﻨﻘﺪ اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﺣـ ـﻴ ــﺚ ﺑ ـ ــﺪأ ﻧ ــﺎﺗ ــﺞ اﻟـ ـﻘـ ـﻄ ــﺎع ﻏـﻴــﺮ‬ ‫اﻟﻨﻔﻄﻲ ﻳﻨﻤﻮ ﺗﺪرﻳﺠﻴﺎ ﻓﻲ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﺗ ــﺮاﺟ ــﻊ ﻧ ــﺎﺗ ــﺞ اﻟ ـﻘ ـﻄ ــﺎع اﻟـﻨـﻔـﻄــﻲ‬ ‫اﻟــﺬي ﻳﺸﻜﻞ ﺣﺎﻟﻴﺎ أﻗــﻞ ﻣــﻦ ﺛﻠﺚ‬ ‫اﻟـﻨــﺎﺗــﺞ اﻟﻤﺤﻠﻲ ﻟــﺪوﻟــﺔ اﻹﻣ ــﺎرات‬ ‫وﻓﻘﺎ ﻟﻮزارة اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻹﻣﺎراﺗﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺧﻔﺾ ﺻﻨﺪوق‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﻘــﺪ اﻟ ــﺪوﻟ ــﻲ ﺗ ـﻘــﺪﻳــﺮاﺗــﻪ ﻟﻨﻤﻮ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻹﻣــﺎراﺗــﻲ ﺧــﻼل ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻳﻨﺎﻳﺮ ﻣﻦ ﻋــﺎم ‪ 2015‬اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻣﻦ‬ ‫‪ 4.5‬ﻓــﻲ اﻟـﻤـﺌــﺔ إﻟـ ــﻰ‪ 3.5‬ﻓــﻲ اﻟﻤﺌﺔ‬ ‫ﻟـﻌــﺎم ‪ 2015‬و ﻣــﻦ ‪ 4.4‬ﻓــﻲ اﻟﻤﺌﺔ‬ ‫إﻟـ ــﻰ ‪ 3.5‬ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺌــﺔ ﻟ ـﻌــﺎم ‪2016‬‬ ‫ﻧﻈﺮا ﻟﻠﻤﺴﺎﻫﻤﺔ اﻟﻬﺎﺋﻠﺔ ﻟﻠﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﻔ ـﻄــﻲ‪ ،‬ﻣ ـﻤــﺎ ﻳـﺸـﻴــﺮ إﻟ ــﻰ ﺛـﺒــﺎت‬ ‫ﻣ ـﻌ ــﺪل اﻟ ـﻨ ـﻤــﻮ ﺧـ ــﻼل ﻋـ ــﺎم ‪2016‬‬ ‫ﻧﻈﺮا ﻻﻧﺨﻔﺎض ﻣﺴﺘﻮى اﻹﻧﺘﺎج‬ ‫اﻟﻨﻔﻄﻲ‪.‬‬

‫ﻗﻄﺮ‬ ‫واﺻـ ــﻞ إﺟ ـﻤــﺎﻟــﻲ اﻟـﺘـﺴـﻬـﻴــﻼت‬ ‫اﻻﺋـﺘـﻤــﺎﻧـﻴــﺔ اﺗ ـﺠــﺎﻫــﻪ اﻟـﺼـﻌــﻮدي‬ ‫واﺳ ـﺘ ـﻘــﺮ ﻋ ـﻨــﺪ ﻣ ـﺴ ـﺘــﻮى ﻗـﻴــﺎﺳــﻲ‬

‫ﻣﻦ اﻻرﺗﻔﺎع ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ اﻟﺮﺑﻊ اﻟﺮاﺑﻊ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺎم ‪ ،2014‬ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪2.7‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس رﺑﻊ ﺳﻨﻮي‬ ‫ﻟﻴﺼﻞ إﻟﻰ ‪ 650‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل ﻗﻄﺮي‬ ‫ﻓــﻲ اﻟــﺮﺑــﻊ اﻟــﺮاﺑــﻊ ﻣــﻦ ﻋــﺎم ‪.2014‬‬ ‫وﻳﻌﺰى ﻫﺬا اﻟﻨﻤﻮ ﺑﺼﻔﺔ ﺣﺼﺮﻳﺔ‬ ‫إﻟﻰ ارﺗﻔﺎع ﻣﻌﺪل إﻗﺮاض اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟ ـﺨــﺎص ﻟﻴﺘﺨﻄﻰ اﻟ ـﺘــﺮاﺟــﻊ ﻓﻲ‬ ‫إﻗ ـ ــﺮاض ﻗ ـﻄــﺎع اﻟ ـﺤ ـﻜــﻮﻣــﻲ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﺗﺮاﺟﻊ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 2.6‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺳﺎس رﺑﻊ ﺳﻨﻮي‪.‬‬

‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 4.2‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس‬ ‫رﺑــﻊ ﺳ ـﻨــﻮي ﺧــﻼل اﻟــﺮﺑــﻊ اﻟــﺮاﺑــﻊ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻋـ ــﺎم ‪ 2014‬ﻟ ـﻴ ـﺼــﻞ إﻟـ ــﻰ ‪3.1‬‬ ‫ﻣ ـﻠ ـﻴــﺎر دﻳ ـﻨ ــﺎر ﺑـﺤــﺮﻳـﻨــﻲ ﻣـﻘــﺎرﻧــﺔ‬ ‫ﻣﻊ ‪ 3.3‬ﻣﻠﻴﺎرات دﻳﻨﺎر ﺑﺤﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺮﺑﻊ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ ذات اﻟﻌﺎم‪،‬‬ ‫وﻳـﻤـﺜــﻞ ﻫــﺬا اﻟ ـﺘــﺮاﺟــﻊ اﻧﺨﻔﺎﺿﺎ‬ ‫ﻃ ـﻔ ـﻴ ـﻔــﺎ ﺑ ـﻨ ـﺴ ـﺒــﺔ ‪ 1.1‬ﻓـ ــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺌــﺔ‬ ‫ﻣ ـﻘــﺎرﻧــﺔ ﻣ ــﻊ ﻣ ـﺴ ـﺘــﻮاه ﻓ ــﻲ اﻟــﺮﺑــﻊ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻊ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪ 2013‬وﻫﻮ ﻳﻌﺰى‬ ‫ﺑـﺼـﻔــﺔ أﺳــﺎﺳ ـﻴــﺔ إﻟ ــﻰ اﻧـﺨـﻔــﺎض‬ ‫أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ ﺧﻼل اﻟﺮﺑﻊ اﻷﺧﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺎم ‪.2014‬‬

‫ﻗـ ـ ــﺪر ﻧـ ـﻤ ــﻮ اﻟ ـ ـﻨ ــﺎﺗ ــﺞ اﻟ ـﻤ ـﺤ ـﻠــﻲ‬ ‫اﻹﺟ ـﻤ ــﺎﻟ ــﻲ اﻟ ـﺤ ـﻘ ـﻴ ـﻘــﻲ ﻟـﻠـﺒـﺤــﺮﻳــﻦ‬ ‫ﺑ ـﻨ ـﺴ ـﺒــﺔ ‪ 3.88‬ﻓـ ــﻲ اﻟـ ـﻤـ ـﺌ ــﺔ ﻟ ـﻌــﺎم‬ ‫‪ 2014‬وﻫﻮ ﻳﻌﺘﺒﺮ أﻗﻞ ﻣﻦ ﻣﻌﺪل‬ ‫اﻟﻨﻤﻮ اﻟﻤﻌﻴﺎري ﻓﻲ دول اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫اﻟﺒﺎﻟﻎ ‪ 4.20‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻟﻠﻌﺎم ذاﺗﻪ‪.‬‬ ‫وﺗﺸﻴﺮ اﻷرﻗــﺎم اﻷوﻟﻴﺔ اﻟﺼﺎدرة‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻤﺮﻛﺰي ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫إﻟﻰ أن اﻟﻨﺎﺗﺞ اﻟﻤﺤﻠﻲ اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫اﻻﺳ ـ ـﻤـ ــﻲ ﻟ ـﻠ ـﺒ ـﺤــﺮﻳــﻦ ﻗـ ــﺪ ﺗــﺮاﺟ ــﻊ‬

‫ﻋﻤﺎن‬

‫اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‬

‫واﺻـ ـ ــﻞ اﻻﻗـ ـﺘـ ـﺼ ــﺎد اﻟ ـﻌ ـﻤــﺎﻧــﻲ‬ ‫ﺗﺴﺠﻴﻞ ﻋﺠﺰ ﻣﺎﻟﻲ رﺑــﻊ ﺳﻨﻮي‬ ‫ﺑﻠﻐﺖ ﻗﻴﻤﺘﻪ ‪ 496.8‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‬ ‫ﻋﻤﺎﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﺮﺑﻊ اﻟــﺮاﺑــﻊ ﻣﻦ ﻋﺎم‬ ‫‪ 2014‬ﻣـﻘــﺎرﻧــﺔ ﻣــﻊ ‪ 164.0‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫رﻳــﺎل ﻋﻤﺎﻧﻲ ﺧــﻼل اﻟﺮﺑﻊ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﻣﻦ ذات اﻟﻌﺎم‪ .‬واﻧﺨﻔﺾ إﺟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫اﻹﻳــﺮادات اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺧﻼل اﻟﺮﺑﻊ‬

‫اﻟﺮاﺑﻊ ﺑﺤﻮاﻟﻲ ‪ 76.8‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‬ ‫ﻋﻤﺎﻧﻲ أو ﻣﺎ ﻳﻮازي ‪ 2.3‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‬ ‫ﻟ ـﻴ ـﺼــﻞ إﻟ ــﻰ ‪ 3.2‬ﻣ ـﻠ ـﻴــﺎرات رﻳ ــﺎل‬ ‫ﻋﻤﺎﻧﻲ‪ .‬وﻳﺮﺟﻊ ﻫــﺬا اﻻﻧﺨﻔﺎض‬ ‫أﺳــﺎﺳــﺎ إﻟ ــﻰ اﻧ ـﺨ ـﻔــﺎض إﻳ ـ ــﺮادات‬ ‫اﻟﻨﻔﻂ ﻧﻈﺮا ﻻﺳﺘﻤﺮار اﻧﺨﻔﺎض‬ ‫أﺳ ـ ـ ـﻌـ ـ ــﺎر اﻟ ـ ـﻨ ـ ـﻔـ ــﻂ ﺧـ ـ ـ ــﻼل اﻟـ ــﺮﺑـ ــﻊ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻊ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪ 2014‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻧﺨﻔﺎض اﻹﻳﺮادات ﻏﻴﺮ اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻏ ـﻴــﺮ أن ارﺗـ ـﻔ ــﺎع إﻳ ـ ـ ــﺮادات اﻟ ـﻐــﺎز‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 26‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس‬ ‫رﺑ ــﻊ ﺳ ـﻨــﻮي ﻟـﺘـﺼــﻞ إﻟ ــﻰ ‪441.6‬‬ ‫ﻣ ـﻠ ـﻴــﻮن رﻳـ ــﺎل ﻋ ـﻤــﺎﻧــﻲ ﻗــﺪ ﺳــﺎﻋــﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻌﻮﻳﺾ ﺟــﺰء ﻣــﻦ اﻟﺘﺮاﺟﻊ‬ ‫اﻟــﺬي ﺳﺠﻠﺘﻪ اﻹﻳـ ــﺮادات اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ارﺗﻔﻊ اﻹﻧﻔﺎق‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ ﻣﻤﺎ وﺿــﻊ ﻣــﺰﻳــﺪا ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﻀـﻐــﻮط ﻋﻠﻰ اﻟـﻤـﻴــﺰان اﻟﻤﺎﻟﻲ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ارﺗﻔﻊ إﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟﻤﺼﺮوﻓﺎت‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 7.5‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﺑﺎﻟﻐﺎ ‪3.70‬‬ ‫ﻣﻠﻴﺎرات رﻳﺎل ﻋﻤﺎﻧﻲ‪.‬‬


‫‪٢٢‬‬ ‫اﻗﺘﺼﺎد‬ ‫»زﻳﻦ«‪ :‬إﻋﺎدة اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﻴﻦ اﻷﺳﺮ اﻟﻤﺸﺘﺘﺔ‪ ...‬وﺗﻮﻓﻴﺮ اﻷﻣﻞ ﺑﺎﻻﺗﺼﺎل‬ ‫دلبلا‬

‫‪r‬‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2648‬اﻻﺛﻨﲔ ‪ 13‬أﺑﺮﻳﻞ ‪2015‬م ‪ 24 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪economy@aljarida●com‬‬

‫أﺻﺪرت أﺣﺪث ﺗﻘﺎرﻳﺮﻫﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ إرﻳﻜﺴﻮن و»ﻻﺟﺌﻮن ﻣﺘﺤﺪون«‬ ‫أﻓﺎدت »زﻳﻦ« ﺑﺄﻧﻪ ﻣﻊ اﺳﺘﻤﺮار‬ ‫اﻧﺘﺸﺎر ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﻘﻠﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‪،‬‬ ‫ﻓﺈن إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﺴﺨﻴﺮﻫﺎ ﻷﻏﺮاض‬ ‫إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺳﺘﻨﻤﻮ ﻣﻌﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‪،‬‬ ‫واﻵن ﻳﻤﻜﻦ ﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﻤﺘﻨﻘﻠﺔ أن ﺗﺴﺎﻋﺪ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﻴﺸﻮن ﻓﻲ ﻇﺮوف‬ ‫ﺻﻌﺒﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ واﻟﻨﺎزﺣﻴﻦ‬ ‫داﺧﻠﻴﺎ‪.‬‬

‫اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﻳﻬﺪف‬ ‫إﻟﻰ ﺗﻮﺿﻴﺢ‬ ‫اﻹﻣﻜﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫أن ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫واﻻﺗﺼﺎﻻت‬

‫ﺟﻴﺠﻨﻬﺎﻳﻤﺮ‬

‫أﻃ ـﻠ ـﻘــﺖ ﻣـﺠـﻤــﻮﻋــﺔ زﻳ ــﻦ أﺣ ــﺪث‬ ‫ﺗﻘﺎرﻳﺮﻫﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺗﺤﺖ ﻋـﻨــﻮان "إﻋــﺎدة‬ ‫اﻻﺗ ـ ـﺼ ــﺎل ﺑ ـﻴــﻦ اﻷﺳ ـ ــﺮ اﻟـﻤـﺸـﺘـﺘــﺔ‪:‬‬ ‫ﺗــﻮﻓ ـﻴــﺮ اﻷﻣ ـ ــﻞ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟ ــﺮﺑ ــﻂ"‪،‬‬ ‫وﻫﻮ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺬي ﻳﺴﺮد اﻹﻣﻜﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟ ـﻜــﺎﻣ ـﻨــﺔ ﻓـ ــﻲ اﻟ ـﻨ ـﻬــﺞ اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎوﻧــﻲ‬ ‫ﻻﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻛﻮﺳﻴﻠﺔ‬ ‫ﻟ ـﺘ ـﻤ ـﻜ ـﻴــﻦ اﻋ ـ ـ ـ ــﺎدة اﻻﺗـ ـ ـﺼ ـ ــﺎل ﺑـﻴــﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎزﺣﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎﻟــﺖ اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﻤــﻮﻋــﺔ‪ ،‬ﻓــﻲ ﺑـﻴــﺎن‬ ‫ﺻ ـﺤــﺎﻓــﻲ‪ ،‬إن اﻟ ـﺘ ـﻘــﺮﻳــﺮ‪ ،‬اﻟـﻤـﺘــﻮاﻓــﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻐﺘﻴﻦ اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ واﻹﻧـﻜـﻠـﻴــﺰﻳــﺔ‪،‬‬ ‫أﺻ ـ ــﺪرﺗ ـ ــﻪ "زﻳـ ـ ـ ــﻦ" ﺑ ــﺎﻟـ ـﺘـ ـﻌ ــﺎون ﻣــﻊ‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺔ "ﻻﺟﺌﻮن ﻣﺘﺤﺪون" وﺷﺮﻛﺔ‬ ‫ارﻳﻜﺴﻮن اﻟﺮاﺋﺪة ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻜ ـﻨــﻮﻟــﻮﺟ ـﻴــﺎ‪ ،‬ﺗ ــﻢ إﻋ ـ ـ ــﺪاده ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺳﺎس دراﺳﺎت ﺣﺎﻟﺔ ﻟﻠﻨﺎزﺣﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ أﺳﻮاق رﺋﻴﺴﻴﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﻓﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻲ اﻷردن وﺟـ ـﻨ ــﻮب اﻟـ ـﺴ ــﻮدان‬ ‫واﻟﻌﺮاق‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻨﺖ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺸﺮ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻬﺎ ﻓــﻲ ﺛـﻤــﺎﻧـﻴــﺔ ﺑ ـﻠــﺪان ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳــﻂ واﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪،‬‬ ‫أن اﻟ ـﺘ ـﻘــﺮﻳــﺮ ﺳ ـﻠــﻂ اﻟـ ـﻀ ــﻮء ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﺤﺴﻴﻦ ﻇﺮوف اﻟﻨﺎزﺣﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﻋﻨﺪ إﻋﻄﺎﺋﻬﻢ اﻟــﺪﻋــﻢ اﻟــﻼزم اﻟــﺬي‬ ‫ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻬﻢ ﺑﺄﺧﺬ زﻣﺎم اﻷﻣﻮر ﻓﻲ‬ ‫أﻳﺪﻳﻬﻢ واﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬ ‫أﺣﺒﺎﺋﻬﻢ‪.‬‬

‫ﺗﻄﻮر ﻣﺬﻫﻞ‬ ‫وﻛﺸﻔﺖ أن ﺗﻘﻨﻴﺎت اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫اﻟـﻤـﺘـﻨـﻘـﻠــﺔ ﺗ ـﻄــﻮرت ﺑـﺸـﻜــﻞ ﻣــﺬﻫــﻞ‬ ‫ﻟﺘﺼﺒﺢ ﻗــﻮة ﻟﻠﺘﻐﻴﻴﺮ اﻹﻳﺠﺎﺑﻲ‪،‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻓــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺣ ـﻴــﺚ ﻳـﻨـﻈــﺮ إﻟ ــﻰ ﻫ ــﺬه اﻟـﺘـﻘـﻨـﻴــﺎت‬ ‫ﺑـ ــﺎﻋ ـ ـﺘ ـ ـﺒـ ــﺎرﻫـ ــﺎ وﺳ ـ ـﻴ ـ ـﻠـ ــﺔ ﻟ ـﺘــﻮﻓ ـﻴــﺮ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ‬

‫أداة ﺗـﻤـﻜـﻴــﻦ اﻷ ﻓـ ـ ــﺮاد اﻟﻤﻬﻤﺸﻴﻦ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳﺎ أو اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪.‬‬ ‫وأﻓـ ـ ـ ـ ــﺎدت ﺑ ــﺄﻧ ــﻪ ﻣـ ــﻊ اﺳـ ـﺘـ ـﻤ ــﺮار‬ ‫اﻧ ـﺘ ـﺸــﺎر ﺗـﻜـﻨــﻮﻟــﻮﺟـﻴــﺎ اﻻﺗ ـﺼــﺎﻻت‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﻘﻠﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‪،‬‬ ‫ﻓــﺈن إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﺴﺨﻴﺮﻫﺎ ﻷﻏــﺮاض‬ ‫إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﺳﺘﻨﻤﻮ ﻣﻌﻬﺎ‪،‬‬ ‫واﻵن وأﻛ ـﺜــﺮ ﻣــﻦ أي وﻗــﺖ ﻣﻀﻰ‪،‬‬ ‫ﻳـﻤـﻜــﻦ ﻟـﺘـﻜـﻨــﻮﻟــﻮﺟـﻴــﺎ اﻻﺗ ـﺼ ــﺎﻻت‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﻘﻠﺔ ان ﺗﺴﺎﻋﺪ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﻴﺸﻮن‬ ‫ﻓﻲ ﻇﺮوف ﺻﻌﺒﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ‬ ‫واﻟـ ـﻨ ــﺎزﺣـ ـﻴ ــﻦ داﺧـ ـﻠـ ـﻴ ــﺎ‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﺧــﻼل‬ ‫ﺗﺴﻬﻴﻞ وﺻﻮﻟﻬﻢ إﻟﻰ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫واﻟﺨﺪﻣﺎت اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﻀﺮورﻳﺔ‬ ‫ﻟﺒﻘﺎﺋﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺪ اﻟﺤﻴﺎة‪.‬‬ ‫وأﺷـ ـ ـ ــﺎرت إﻟ ـ ــﻰ أن اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﻈ ـﻤــﺎت‬ ‫اﻹﺑــﺪاﻋـﻴــﺔ واﻟﻤﺴﺆوﻟﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‬ ‫ﺑــﺎت ﻟــﺪﻳـﻬــﺎ ﻓــﺮﺻــﺔ ﻏـﻴــﺮ ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﻣ ـ ـ ــﻦ أﺟ ـ ـ ـ ــﻞ ﺗـ ـﺤـ ـﺴـ ـﻴ ــﻦ اﻷوﺿ ـ ـ ـ ـ ــﺎع‬ ‫ﻓـ ــﻲ داﺧ ـ ـ ــﻞ ﻣـ ـﻨ ــﺎﻃ ــﻖ ﻋ ـﻤ ـﻠ ـﻴــﺎﺗ ـﻬــﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟـﺸــﺮق اﻷوﺳــﻂ وﺷﻤﺎل‬ ‫اﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎﻧﻲ‬ ‫اﺿﻄﺮاﺑﺎت ﻛﺜﻴﺮة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻤﺮ أﺟﺰاء‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﺑــﻮاﺣــﺪة ﻣــﻦ أﺳ ــﻮأ اﻷزﻣ ــﺎت‬ ‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﺤﺪﻳﺚ‪.‬‬

‫ﻋﻮاﻗﺐ وﺧﻴﻤﺔ‬ ‫ﻓــﻲ ﻫــﺬا اﻟ ـﺼــﺪد‪ ،‬ﻗــﺎل اﻟــﺮﺋـﻴــﺲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ زﻳــﻦ ﺳﻜﻮت‬ ‫ﺟ ـﻴ ـﺠ ـﻨ ـﻬــﺎﻳ ـﻤــﺮ‪" :‬ﻓـ ــﻲ وﻗـ ــﺖ ارﺗ ـﻔــﻊ‬ ‫اﻟﺼﺮاع إﻟﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻗﻴﺎﺳﻲ‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫ﻧﺠﻢ ﻋﻨﻪ ﻣﻦ ﻋﻮاﻗﺐ وﺧﻴﻤﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻬﻢ أن ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ زﻳﻦ ﻛﺸﺮﻛﺔ‬ ‫راﺋ ــﺪة إﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻓــﻲ ﻣـﺠــﺎل ﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫اﻻﺗ ـ ـﺼ ــﺎﻻت ﺗـﻀـﻄـﻠــﻊ ﺑ ـﻤ ـﺒــﺎدرات‬ ‫ﺗ ــﺮﺗ ـﻜ ــﺰ ﻋ ـﻠ ــﻰ ﺷـ ــﺮاﻛـ ــﺎت ﻣ ـﺘ ـﻌــﺪدة‬ ‫اﻷﻃﺮاف ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ"‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ﺟﻴﺠﻨﻬﺎﻳﻤﺮ‪" :‬ان ﻧﺸﺮ‬

‫»اﻟﺒﺴﺘﺎن اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ« ﺗﻄﻠﻖ ﻫﻮﻳﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫ﻛ ـﺸ ـﻔــﺖ ﺷــﺮﻛــﺔ اﻟ ـﺒ ـﺴ ـﺘــﺎن اﻟ ـﺨ ـﻠ ـﻴ ـﺠــﻲ‪ ،‬اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺔ‬ ‫اﻟﺮاﺋﺪة ﻓﻲ ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺴﻠﻊ اﻻﺳﺘﻬﻼﻛﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪،‬‬ ‫وإﺣﺪى ﺷﺮﻛﺎت ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺗﺎول اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﻘﺎﺑﻀﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﻦ ﻫﻮﻳﺘﻬﺎ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ ،‬ﻣﻦ ﺧــﻼل ﺷﻌﺎر‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ ﻳﻌﻜﺲ ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻠﻲ اﻟﺘﺰام اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺑﻤﻮاﻛﺒﺔ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮرات‪ ،‬ﻟﺘﻄﻠﻖ ﻫﻮﻳﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﺗﺤﺎﻛﻲ اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﺟﺬاب وﻋﺼﺮي‪.‬‬ ‫وﻳ ـ ــﺄﺗ ـ ــﻲ اﻟ ـ ـﺸ ـ ـﻌـ ــﺎر اﻟ ـ ـﺠـ ــﺪﻳـ ــﺪ ﻟـ ـﻴـ ـﺠ ـ ّـﺴ ــﺪ ﻋ ــﺮاﻗ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ وﺑﺎﻋﻬﺎ اﻟﻄﻮﻳﻞ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺴﻠﻊ‬ ‫اﻻﺳﺘﻬﻼﻛﻴﺔ اﻟﺮاﺋﺪة ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬وارﺗﺒﺎﻃﻬﺎ ﺑﺄﺑﺮز‬ ‫وأﺷﻬﺮ اﻟﻌﻼﻣﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻓﻴﺮﻳﺮو‪ ،‬ﺑﺎﻫﻠﺴﻦ‪،‬‬ ‫ﻓﻮﻧﺘﻴﺮا‪ ،‬ﺟﻮﻟﻴﺎن‪ ،‬ﻟﻴﺒﻴﺰ‪ ،‬ﺳﺘﻮرك‪ ،‬ﺳﻮﺑﺮﻣﺎﻛﺲ‪،‬‬ ‫ﻛﻴﻤﺒﺮﻟﻲ ﻛــﻼرك‪ ،‬ﻟﻮرﻳﻨﺰ‪ ،‬ﻟﻮﺳﻴﻮر‪ ،‬واﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻼﻣﺎت اﻟﺮاﺋﺪة اﻷﺧﺮى‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺘﺒﺮ اﻟﺸﻌﺎر اﻟﺠﺪﻳﺪ اﻧﻌﻜﺎﺳﺎ ﻟﺸﻌﺎر ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫إﻧـﻬــﺎﻧــﺲ ﻓــﻲ ﻋـﻤــﺎن واﻹﻣ ـ ــﺎرات‪ ،‬واﻟ ـﺘــﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻓﻲ‬

‫ﻣ ـ ـ ـ ـﺠـ ـ ـ ــﺎل اﻟ ـ ـﺴ ـ ـﻠ ـ ــﻊ‬ ‫اﻻﺳﺘﻬﻼﻛﻴﺔ ﻣﻨﺬ‬ ‫‪ .1 9 6 9‬و ﺗـ ـﻌـ ـﻤ ــﻞ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛ ــﺔ اﻟ ـﺒ ـﺴ ـﺘــﺎن‬ ‫اﻟـﺨـﻠـﻴـﺠــﻲ ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻣﻈﻠﺘﻬﺎ‪ ،‬و ﻳــﺄ ﺗــﻲ‬ ‫د و ر ا ﻟـ ـ ـﺸـ ـ ـﻌ ـ ــﺎ ر‬ ‫ﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻫﺬا اﻟﺘﺮاﺑﻂ ﺑﻴﻦ اﻟﺸﺮﻛﺘﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻓــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟ ـﺼ ــﺪد‪ ،‬أوﺿ ـﺤــﺖ ﻣــﺪﻳــﺮة اﻟـﺘـﺴــﻮﻳــﻖ‬ ‫ﻓﻲ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺒﺴﺘﺎن اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ﻓﺮح ﺑﻦ ﺳﻠﻄﺎن ان‬ ‫"إﻃﻼق اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ ﻳﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﺧـﻄــﻮة إﻳـﺠــﺎﺑـﻴــﺔ‪ ،‬وﺗـﻤــﺖ دراﺳـﺘـﻬــﺎ ﺑﺸﻜﻞ دﻗـﻴــﻖ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﺮﻣﻲ ﻫﺬه اﻟﺨﻄﻮة إﻟﻰ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ أﻫﺪاﻓﻨﺎ‬ ‫واﺗﺠﺎﻫﺎﺗﻨﺎ ﺑﺸﻜﻞ أﻓﻀﻞ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻬﺎ ﺗﻀﻴﻒ ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫وﻃﺎﺑﻌﺎ ﺧﺎﺻﺎ ﻳﻤﻴﺰﻧﺎ"‪.‬‬

‫ﺗﻘﺮﻳﺮﻧﺎ اﻷﺧـﻴــﺮ ﻓــﻲ ﻫــﺬا اﻟﻤﺠﺎل‬ ‫ﻳ ـﺴ ـﻠــﻂ اﻟ ـ ـﻀـ ــﻮء ﻋـ ـﻠ ــﻰ اﻟ ـﻤ ـﺸــﺎﻛــﻞ‬ ‫واﻟ ـﻤ ــﺂﺳ ــﻲ اﻟ ـﻘــﺎﺋ ـﻤــﺔ‪ ،‬ﻛ ـﻤــﺎ ﻳﺴﻠﻂ‬ ‫اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ ﺟﻬﻮدﻧﺎ اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺔ ﻻﺟﺌﻮن ﻣﺘﺤﺪون وﺷﺮﻛﺔ‬ ‫ارﻳﻜﺴﻮن ﻟﺘﺨﻔﻴﻒ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻌﺎﻧﺎة"‪.‬‬ ‫وﺗ ـ ــﺎﺑ ـ ــﻊ‪" :‬ﻛـ ـﻤ ــﺎ ان اﻻﻣـ ـﻜ ــﺎﻧ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ ﻟﻨﺸﺎﻃﻨﺎ اﻟﺠﻮﻫﺮي ﻓﻲ‬ ‫ﻣ ـﺠــﺎل ﺗـﻜـﻨــﻮﻟــﻮﺟـﻴــﺎ اﻟـﻤـﻌـﻠــﻮﻣــﺎت‬ ‫واﻻﺗـﺼــﺎﻻت‪ ،‬ﻫﻲ إﻣﻜﺎﻧﺎت ﻓﺮﻳﺪة‬ ‫ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻟﺪﻳﻬﺎ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﻓﻲ ﺣﺮﻛﺔ ﻧﻤﻮ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت‪،‬‬ ‫وﻫ ـﻨــﺎك ﻓــﺮص اﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﺗﻮﺟﺪ‬ ‫ﻓﻲ داﺧﻞ ﻣﺠﺎﻻت ﻋﻤﻠﻨﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﺗﻔﻌﻴﻞ ﻫﺬه اﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺔ"‪.‬‬ ‫وﻋ ـ ـ ــﻦ ﻫ ـ ـ ــﺪف اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺸ ـ ــﺮوع زاد‪:‬‬ ‫"ان اﻟـ ـ ـﻬ ـ ــﺪف ﻣ ـ ــﻦ ﻫ ـ ـ ــﺬا اﻟ ـﺘ ـﻘ ــﺮﻳ ــﺮ‬ ‫ﻫـ ــﻮ ﺗ ــﻮﺿـ ـﻴ ــﺢ اﻹﻣ ـ ـﻜـ ــﺎﻧـ ــﺎت اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ﻳ ـﻤ ـﻜــﻦ أن ﺗ ــﻮﻓ ــﺮﻫ ــﺎ ﺗـﻜـﻨــﻮﻟــﻮﺟـﻴــﺎ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت واﻻﺗﺼﺎﻻت‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﺗــﻮﻓـﻴــﺮ إﻏــﺎﺛــﺔ إﻧـﺴــﺎﻧـﻴــﺔ ﻣـﺒـﺘـﻜــﺮة‪،‬‬ ‫وﻣـ ـﻠـ ـﻤ ــﻮﺳ ــﺔ ﻟـ ـﻠـ ـﻨ ــﺎزﺣـ ـﻴ ــﻦ ﺑ ـﺴ ـﺒــﺐ‬ ‫اﻟ ـ ـﺤ ــﺮب أو اﻟـ ـ ـﺼ ـ ــﺮاع‪ ،‬واﻟ ـﺘــﺮﻛ ـﻴــﺰ‬ ‫اﻟــﺮﺋ ـﻴ ـﺴــﻲ ﻟـﻠـﺘـﻘــﺮﻳــﺮ ﻳـﻨـﺼــﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﻮﺿﻴﺢ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟـﻤـﺠـﺘـﻤـﻌــﺎت‪ ،‬ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟـﺸــﺮاﻛــﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎوﻧ ـﻴــﺔ ﺑ ـﻴــﻦ ﻣ ـﺠ ـﻤــﻮﻋــﺔ زﻳــﻦ‬ ‫وﺷﺮﻛﺔ ارﻳﻜﺴﻮن وﻣﻨﻈﻤﺔ ﻻﺟﺌﻮن‬ ‫ﻣﺘﺤﺪون"‪.‬‬ ‫وأردف‪" :‬ﻫﺬه اﻟﺸﺮاﻛﺔ اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺔ‬ ‫ﻫ ـ ــﻲ ﺑ ــﺎﻟـ ـﺘ ــﺄﻛـ ـﻴ ــﺪ ﻓـ ــﺮﺻـ ــﺔ ﻹﻋ ـ ـ ــﺎدة‬ ‫اﻻﺗ ـﺼ ــﺎل ﺑـﻴــﻦ أﻓـ ــﺮاد اﻷﺳ ــﺮ اﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﻓــﺮﻗـﺘـﻬــﺎ اﻟ ـﻨــﺰاﻋــﺎت ﻓــﻲ ﺛــﻼﺛــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﺳ ـ ــﻮاق اﻟ ـﺘــﻲ ﺗـﻌـﻤــﻞ ﻓـﻴـﻬــﺎ زﻳــﻦ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻲ اﻷردن وﺟـ ـﻨ ــﻮب اﻟـ ـﺴ ــﻮدان‬ ‫واﻟﻌﺮاق"‪.‬‬

‫إﻋﺎدة اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫ﻣـ ــﻦ ﻧــﺎﺣ ـﻴ ـﺘ ـﻬــﺎ‪ ،‬ذﻛ ـ ـ ــﺮت ﻧــﺎﺋ ـﺒــﺔ‬

‫اﻟـ ــﺮﺋ ـ ـﻴـ ــﺲ ﻟـ ـ ـﺸ ـ ــﺆون اﻻﺳ ـ ـﺘـ ــﺪاﻣـ ــﺔ‬ ‫واﻟ ـﻤ ـﺴ ــﺆوﻟ ـﻴ ــﺔ اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋ ـﻴــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫ﺷــﺮﻛــﺔ إرﻳـﻜـﺴــﻮن إﻳﻠﻴﻦ وﻳــﺪﻣــﺎن‪-‬‬ ‫ﻏــﺮوﻧــﻮاﻟــﺪﻳــﻦ ان "ﻣ ـﺸــﺮوع إﻋ ــﺎدة‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل ﺑﻴﻦ اﻷﺳﺮ اﻟﻤﺸﺘﺘﺔ ﻟﺪﻳﻪ‬ ‫اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻮﻳﻞ ﻃﺒﻴﻌﺔ إﻋﺎدة‬ ‫اﻻﺗـ ـ ـﺼ ـ ــﺎل ﺑـ ـﻴ ــﻦ اﻷﺳـ ـ ـ ــﺮة ﻷﺟـ ـﻴ ــﺎل‬ ‫ﻗــﺎدﻣــﺔ‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻣ ـﺜــﺎل ﻋـﻠــﻰ اﻟﻜﻴﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﻣــﻦ ﺧــﻼﻟـﻬــﺎ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻻ ﺗ ـﺼــﺎﻻت اﻟﻤﺘﻨﻘﻠﺔ‬ ‫ﻗﻮة ﻹﺣﺪاث ﺗﻐﻴﻴﺮ إﻳﺠﺎﺑﻲ داﺋﻢ"‪.‬‬ ‫ﻣـ ـ ــﻦ ﺟ ـ ـﻬ ـ ـﺘـ ــﻪ‪ ،‬ﻗ ـ ـ ــﺎل اﻟـ ـﻤ ــﺆﺳ ــﺲ‬ ‫واﻟـ ــﺮﺋ ـ ـﻴـ ــﺲ اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺸـ ــﺎرك ﻟ ـﻤ ـﻨ ـﻈ ـﻤــﺔ‬ ‫ﻻﺟ ـ ـﺌـ ــﻮن ﻣـ ـﺘـ ـﺤ ــﺪون ﻛــﺮﻳ ـﺴ ـﺘــﻮﻓــﺮ‬ ‫ﻣﻴﻜﻠﺴﻦ‪" :‬ﻟـﻜــﻞ ﻓــﺮد اﻟـﺤــﻖ ﻓــﻲ أن‬ ‫ﻳﻌﺮف أﻳﻦ أﻓﺮاد أﺳﺮﺗﻪ‪ ،‬وﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺸﺮاﻛﺔ ﺳﻨﻜﻮن ﻗﺎدرﻳﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻮﻋﻴﺔ وﻣـﺴــﺎﻋــﺪة ﻋـﺸــﺮات اﻵﻻف‬ ‫ﻣـ ــﻦ اﻟـ ـﻨ ــﺎزﺣـ ـﻴ ــﻦ ﻓـ ــﻲ ﺑ ـﺤ ـﺜ ـﻬــﻢ ﻋــﻦ‬ ‫أﺣﺒﺎﺋﻬﻢ اﻟﻤﻔﻘﻮدﻳﻦ"‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟــﺎﻧ ـﺒ ـﻬــﺎ‪ ،‬اﻛـ ــﺪت اﻟ ـﻤــﺪﻳــﺮة‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ـﻔ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﺬﻳـ ـ ــﺔ ﻟـ ـ ــﻼﺳ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﺪاﻣـ ـ ــﺔ‬ ‫واﻟ ـﻤ ـﺴــﺆوﻟ ـﻴــﺔ اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋ ـﻴــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ زﻳﻦ ﺟﻨﻴﻔﺮ ﺳﻠﻴﻤﺎن‪" :‬ان‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺪراﺳﺔ ﻫﻲ ﺟﺰء ﻣﻦ اﻟﺘﺰام‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ زﻳﻦ إزاء إﺟــﺮاء أﺑﺤﺎث‬ ‫ﺗﺴﺘﻜﺸﻒ إﻣﻜﺎﻧﺎت اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ ﻣﺴﺎﻋﺪة وﺗﻤﻜﻴﻦ اﻷﻓﺮاد‬ ‫ﻓــﻲ ﺟﻤﻴﻊ أﻧـﺤــﺎء اﻟـﻌــﺎﻟــﻢ‪ ،‬وﻧﺤﻦ‬ ‫ﺣــﺮﻳـﺼــﻮن ﻋـﻠــﻰ أن ﻧـﺘـﺸــﺎرك ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺠﻤﻬﻮر اﻟﺨﺒﺮات واﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻓﻲ‬ ‫أﺣﺪث ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻟﻨﺎ‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺴﻠﻴﻂ‬ ‫اﻟ ـﻀــﻮء ﻋ ـﻠــﻰ ﻣـﺤـﻨــﺔ ﻣﺠﺘﻤﻌﺎت‬ ‫اﻟ ـﻨــﺎزﺣ ـﻴــﻦ ﻓ ــﻲ اﻷردن وﺟ ـﻨــﻮب‬ ‫اﻟﺴﻮدان واﻟﻌﺮاق"‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻌﺖ ﺳﻠﻴﻤﺎن‪" :‬ﻫﻨﺎك أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ‪ 622000‬ﻻﺟﺊ ﺳﻮري ﻣﺴﺠﻞ‬ ‫ﻓــﻲ اﻷردن‪ ،‬و‪ 1.35‬ﻣ ـﻠ ـﻴــﻮن ﻧــﺎزح‬ ‫داﺧـ ـﻠـ ـﻴ ــﺎ ﻓـ ــﻲ ﺟ ـ ـﻨ ــﻮب اﻟـ ـ ـﺴ ـ ــﻮدان‪،‬‬ ‫و‪ 1.9‬ﻣ ـﻠ ـﻴــﻮن ﻧ ـ ــﺎزح داﺧ ـﻠ ـﻴــﺎ ﻓــﻲ‬

‫ـﻦ‬ ‫اﻟ ـ ـﻌـ ــﺮاق‪ ،‬وﺧ ـﻠ ــﻒ ﻛ ــﻞ واﺣـ ـ ــﺪة ﻣـﻦ‬ ‫إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻧﻴﺔ‬ ‫ﻫــﺬه اﻹﺣ ـﺼــﺎء ات ﻗﺼﺔ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ"‪.‬‬

‫ﻇﺮوف ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫"زﻳﻦ"‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺐ آﺧﺮ‪ ،‬ﻛﺸﻔﺖ ﻦ"‬ ‫اﻟﻈﺮوف‬ ‫ف‬ ‫ان ﻫﺬا اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﻳﺼﻒ‬ ‫واﻟﻨﺎزﺣﻴﻦ‬ ‫ﻦ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻼﺟﺌﻴﻦ‬ ‫اﻟﺪول‬ ‫ل‬ ‫داﺧﻠﻴﺎ ﻓﻲ ﻛﻞ دوﻟﺔ ﻣﻦ‬ ‫ذات اﻟ ـﺼ ـﻠــﺔ‪ ،‬ﻣــﻦ أﺟ ــﻞ ﺗــﻮﻓـﻴـﺮـﺮ‬ ‫ﻓﻬﻢ واﺿــﺢ ﻟﻶﺛﺎر اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺮوع‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺨﻠﺺ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‬ ‫إﻟﻰ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻮﺳﻴﻊ ا ﻟ ـﻤ ـﺸــﺮوع‪ ،‬ﻟﻴﺸﻤﻞ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻷﺧﺮى‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﻢ ﺗﻘﺪﻳﻤﻬﺎ‬ ‫ﺑ ــﺎﺳـ ـﺘـ ـﺨ ــﺪام ﺗ ـﻜ ـﻨــﻮﻟــﻮﺟ ـﻴــﺎ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت واﻻﺗﺼﺎﻻت‪.‬‬ ‫وﻓ ـ ــﻲ ﻧ ـﻬ ــﺎﻳ ــﺔ اﻟ ـﻤ ـﻄ ــﺎف‪،‬‬ ‫ﻓﺈن ﻫﺬا اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﻳﻘﺪم ﻓﻬﻤﺎ‬ ‫ﻟــﻺﻣـﻜــﺎﻧــﺎت اﻟ ـﺘــﻲ ﻳـﻤـﻜــﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺧــﻼﻟـﻬــﺎ ﺷــﺮﻛــﺎت اﻟـﺘـﻜـﻨــﻮﻟــﻮﺟـﻴـﺎـﺎ‬ ‫وﻣ ـﺸ ـﻐ ـﻠــﻲ ﺷ ـﺒ ـﻜــﺎت اﻻﺗـ ـﺼ ــﺎﻻت‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﻘﻠﺔ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻛﻔﺎء ﺗﻬﺎ‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺤﺴﻴﻦ ﺣﻴﺎة‬ ‫أوﻟ ـﺌــﻚ اﻟــﺬﻳــﻦ ﻳــﻮاﺟ ـﻬــﻮن ﺣﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ﺻﻌﻮﺑﺎت ﺑﺎﻟﻐﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﻈﺮوف‬ ‫اﻟـﺠـﻴــﻮﺳـﻴــﺎﺳـﻴــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﺗﻌﺎﻧﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻟ ـﻔ ـﺘــﺖ اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﻤــﻮﻋــﺔ إﻟ ـ ــﻰ أن‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻘــﺮﻳــﺮ ﻳ ـﺒ ـﻴــﻦ ان اﻟـ ـﻌ ــﺪﻳ ــﺪ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟ ــﻼﺟـ ـﺌـ ـﻴ ــﻦ ﻏـ ـﻴ ــﺮ ﻗ ـ ــﺎدرﻳ ـ ــﻦ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻟ ـ ـﺤ ـ ـﺼـ ــﻮل ﻋـ ـﻠ ــﻰ اﻟـ ـﻤـ ـﻌـ ـﻠ ــﻮﻣ ــﺎت‬ ‫اﻷﺳــﺎﺳ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻀــﺮورﻳــﺔ ﻟـﻀـﻤــﺎن‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻢ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻣــﻦ ﺑـﻴــﻦ أﺷــﺪ ﻣ ـﺼــﺎدر ﻣﻌﺎﻧﺎة‬ ‫اﻟﻨﺎزﺣﻴﻦ داﺧﻠﻴﺎ واﻟﻼﺟﺌﻴﻦ ﻫﻮ‬ ‫اﻧﻔﺼﺎل وﺗﺸﺘﺖ أﺳﺮﻫﻢ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻟﻨﺰوﺣﻬﻢ‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ ﻟﻬﺬا اﻻﻧﻔﺼﺎل‬

‫ـﻰ ﻋﻮاﻗﺐ ﻛﺎرﺛﻴﺔ‪ ،‬إذ‬ ‫إﻟـﻰ‬ ‫ﺆدي إﻟ‬ ‫ـﺆدي‬ ‫أأنن ﻳـﺆ‬ ‫إن اﻧـﻬـﻴــﺎر وﺣ ــﺪة اﻷﺳ ــﺮة ﻳﺨﻠﻖ‬ ‫ﺿﻐﻮﻃﺎ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫وﻋﺎﻃﻔﻴﺔ ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﻣﺮﻫﻮﻧﺔ‬ ‫ﺑﺒﻘﺎء اﻟﻤﺘﺄﺛﺮﻳﻦ ﺑﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺪى‬ ‫اﻟﻄﻮﻳﻞ‪.‬‬ ‫وﺗ ـﻌ ـﺘ ـﺒــﺮ اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﻤــﻮﻋــﺔ ان ﻫــﺬا‬ ‫اﻟـﺴـﺒــﺐ ﻫــﻮ اﻟ ــﺬي ﺟﻌﻠﻬﺎ ﺗﺪﺧﻞ‬ ‫ﻓــﻲ ﺷــﺮاﻛــﺔ ﻣــﻊ ﺷــﺮﻛــﺔ إرﻳـﻜـﺴــﻮن‬ ‫وﻣ ـﻨ ـﻈ ـﻤــﺔ "ﻻﺟـ ـﺌ ــﻮن ﻣ ـﺘ ـﺤــﺪون"‪،‬‬ ‫ﻣــﻦ أﺟــﻞ ﺗـﻄــﻮﻳــﺮ ﻣ ـﺸــﺮوع إﻋــﺎدة‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل ﺑﻴﻦ اﻷﺳﺮ اﻟﻤﺸﺘﺘﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أﻧﻪ وﺗﺄﺳﻴﺴﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﺠﺎح ﻣﺸﺮوع ﻣﻤﺎﺛﻞ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻗ ــﺪ ﻗــﺎﻣــﺖ ﺑ ــﻪ ﻣـﻨـﻈـﻤــﺔ "ﻻﺟ ـﺌــﻮن‬ ‫ﻣﺘﺤﺪون" ﻓﻲ ﺷﺮق اﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺗــﻢ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻧﺸﺮ "ﻣ ـﺸــﺮوع إﻋــﺎدة‬ ‫اﻻﺗ ـﺼ ــﺎل ﺑـﻴــﻦ اﻷﺳـ ــﺮ اﻟـﻤـﺸـﺘـﺘــﺔ"‬

‫ﻓ ــﻲ اﻷردن‪ ،‬ﻛ ـﻤــﺎ ﺳـﻴـﺘــﻢ إﻃﻼﻗﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﺟﻨﻮب اﻟﺴﻮدان واﻟﻌﺮاق ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺎم ‪.2015‬‬

‫وﺿﻊ ﻣﺜﺎﻟﻲ‬ ‫وأﻓ ــﺎدت اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺑــﺄن ﻫﺬه‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﻠــﺪان اﻟ ـﺜــﻼﺛــﺔ ﺗ ـﻌــﺎﻧــﻲ أﻋـ ــﺪادا‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة وﻣـﺘــﺰاﻳــﺪة ﻣــﻦ اﻟﻨﺎزﺣﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﻣﺸﻐﻞ اﻻ ﺗـﺼــﺎﻻت‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﻘﻠﺔ اﻟــﺮاﺋــﺪ ﻓــﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺒﻠﺪان اﻟﺜﻼﺛﺔ‪ ،‬ﻓﺈن ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ زﻳﻦ‬ ‫وﺷﺮﻳﻜﻴﻬﺎ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﻴﻦ إرﻳﻜﺴﻮن‬ ‫وﻣﻨﻈﻤﺔ "ﻻﺟﺌﻮن ﻣﺘﺤﺪون" ﻫﻢ‬ ‫ﻓــﻲ وﺿــﻊ ﻣـﺜــﺎﻟــﻲ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟــﺪﻋــﻢ‬ ‫اﻟ ـ ــﻼزم ﻟـﺘـﺤـﺴـﻴــﻦ ﻇـ ــﺮوف أوﻟ ـﺌــﻚ‬ ‫اﻟﻨﺎزﺣﻴﻦ‪.‬‬

‫اﺳﺘﻜﻤﺎل ﺟﻤﻴﻊ ﺣﺠﻮزات »اﻟﻐﺬاء اﻟﺮﻣﻀﺎﻧﻲ واﻷواﻧﻲ«‬ ‫أﻋ ـ ـ ـ ـﻠ ـ ـ ـ ـﻨـ ـ ـ ــﺖ ﺷـ ـ ـ ـ ــﺮﻛـ ـ ـ ـ ــﺔ ﻣ ـ ـ ـﻌـ ـ ــﺮض‬ ‫اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ اﻟــﺪوﻟــﻲ اﺳـﺘـﻜـﻤــﺎل ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ااﻻﺳ ـ ـﺘ ـ ـﻌ ـ ــﺪادات ﻻﻧ ـ ـﻄ ــﻼق ﻣ ـﻌــﺮض‬ ‫اﻟـﻐــﺬاء اﻟﺮﻣﻀﺎﻧﻲ واﻷواﻧ ــﻲ‪ ،‬اﻟــﺬي‬ ‫ﺗﺗﻘﻴﻤﻪ وﺗﻨﻈﻤﻪ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫ﻣﻣﻦ ‪ -17 4‬ﻳﻮﻧﻴﻮ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻋﻠﻰ أرض‬ ‫ااﻟﻤﻌﺎرض اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺑﻤﺸﺮف ﻓﻲ ﺻﺎﻟﺔ‬ ‫ررﻗﻢ ‪ ،4‬ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﺎﻋﻠﺔ ﻣﻦ ﻣﺆﺳﺴﺎت‬ ‫وﺷ ــﺮﻛ ــﺎت ﻗ ـﻄــﺎع اﻟ ـﻤ ــﻮاد اﻟـﻐــﺬاﺋـﻴــﺔ‬ ‫وﻣ ـﻤ ـﺜ ـﻠ ـﻴــﻦ ﻟ ـ ــﻮﻛ ـ ــﺎﻻت اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﺘ ـﺠــﺎت‬ ‫اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ واﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ذات‬ ‫اﻟﻌﻼﻣﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺸﻬﻴﺮة‪.‬‬ ‫وﺑﻬﺬا اﻟﺸﺄن‪ ،‬ﻗﺎل ﻣﺪﻳﺮ ﻣﻌﺎرض‬ ‫ﻟﺪى ﺷﺮﻛﺔ ﻣﻌﺮض اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﺪوﻟﻲ‪،‬‬ ‫ﻋﻤﺎد اﻟﻬﺎرون‪ ،‬إن اﻟﺸﺮﻛﺔ دأﺑﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻫﺬا اﻟﻤﻌﺮض اﻟﻤﺘﺨﺼﺺ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ دوري‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ أن اﻟﻤﺸﺎرﻛﺎت‬ ‫ﺑﻠﻐﺖ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺪورة ذروﺗﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﻠﺤﻮظ‪ ،‬ﻣﺎ دﻓﻊ اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻰ زﻳﺎدة‬

‫ﻣ ـﺴــﺎﺣــﺎت اﻟ ـﻌــﺮض أﻛ ـﺜــﺮ ﻣــﻦ ﻣــﺮة‪،‬‬ ‫ﻹﺗﺎﺣﺔ اﻟﻤﺠﺎل ﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫ﻟﺘﻠﺒﻴﺔ ﻃﻠﺒﺎﺗﻬﺎ‪ .‬وأﺷــﺎر إﻟﻰ اﻧﻪ ﺗﻢ‬ ‫اﺳﺘﻜﻤﺎل ﺟﻤﻴﻊ ﺣﺠﻮزات اﻟﻤﻌﺮض‬ ‫وﺗﻐﻄﻴﺔ ‪ 100‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ ﻣﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟـﺼــﺎﻟــﺔ ‪ 4‬اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﻤﻌﺮض‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﺗﺠﺎوزت ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ اﻟﻤﻘﺮرة ‪10‬‬ ‫آﻻف ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﻌﻜﺲ اﻹﻗﺒﺎل‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮ واﻟـﻤـﺘــﺰاﻳــﺪ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ‬ ‫أن اﻟﻤﻌﺮض ﻳﻌﺘﺒﺮ واﺣﺪا ﻣﻦ أﻗﺪم‬ ‫وأﻫﻢ اﻟﻤﻌﺎرض اﻟﺘﻲ دأﺑﺖ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺮﺗﻴﺒﻬﺎ وإﻗﺎﻣﺘﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻞ وأﻛﺜﺮﻫﺎ‬ ‫ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺷــﺪد اﻟ ـﻬــﺎرون ﻋﻠﻰ أن ﻫﺬا‬ ‫اﻷﻣـ ـ ــﺮ دﻓ ـ ــﻊ إدارة اﻟـ ـﺸ ــﺮﻛ ــﺔ إﻟــﻰ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺒ ـﻜ ـﻴــﺮ ﺑـ ـﻤـ ـﺒ ــﺎﺷ ــﺮة ﻓـ ـﺘ ــﺢ ﺑ ــﺎب‬ ‫اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ واﺳﺘﻜﻤﺎل اﻟﺤﺠﻮزات‬ ‫ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﻣ ـﺨ ـﻄــﻂ ﻣ ـ ـﻌـ ــﺮض اﻟ ـ ـﻐـ ــﺬاء‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬اﻟﻤﺰﻣﻊ إﻗﺎﻣﺘﻪ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة‬

‫ﻣﻦ ‪ 28 17-‬دﻳﺴﻤﺒﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﻛﺸﻒ ﻋﻦ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻤﻤﻴﺰة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳـﺤـﻈــﻲ ﺑ ـﻬــﺎ اﻟ ـﻤ ـﻌــﺮض ﻓــﻲ دورﺗ ــﻪ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻘﺪﻣﺖ ﻟﺮﻋﺎﻳﺘﻪ ‪8‬‬ ‫ﺟﻬﺎت ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺆﻛﺪ اﻷﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺑــﺎت ﻳﻤﺜﻠﻬﺎ ﺳــﻮاء ﻟﻠﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟــﺮاﻋـﻴــﺔ واﻟـﻤـﺸــﺎرﻛــﺔ أو ﻟﻠﺠﻤﻬﻮر‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﺎ أن ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﺮﻋﺎة ﺗﻀﻢ ﻛﻼ‬ ‫ﻣﻦ ﺷﺮﻛﺔ ﻣﻄﺎﺣﻦ اﻟﺪﻗﻴﻖ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺷــﺮﻛــﺔ اﻷﻟ ـﺒــﺎن اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ )‪،(KDD‬‬ ‫وﻣﺼﻨﻊ اﻟﺴﺎﻳﺮ ﻟﻠﻤﺮﻃﺒﺎت‪ ،‬وﺷﺮﻛﺔ‬ ‫ﺣ ـﻤــﺪ ﺳ ـﻠ ـﻴ ـﻤــﺎن اﻟـ ـﻐ ــﺎﻧ ــﻢ‪ ،‬وﺷــﺮﻛــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﺳﺔ اﻟﻔﺮﻳﺪة‪ ،‬وﺷﺮﻛﺔ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺛﻨﻴﺎن اﻟﻐﺎﻧﻢ‪ ،‬وﺷﺮﻛﺔ ﺳﺎدﻛﻮ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪ ،‬وﺷﺮﻛﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻟﻠﺰراﻋﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻦ أن ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﺿﻤﺖ‬ ‫ﻋ ــﺪدا ﻛـﺒـﻴــﺮا ﻣــﻦ اﻟـﺸــﺮﻛــﺎت ﺗــﻮزﻋــﺖ‬ ‫ﻋﻠﻰ ‪ 240‬ﺟﻨﺎﺣﺎ‪ ،‬ﺟــﺎءت ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ‬ ‫ﻟﺘﺴﺘﻌﺮض ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﺣﺔ‬

‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 10‬آﻻف ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ‪ ،‬وﻟﺘﻤﺜﻞ‬ ‫ﻋﺮوﺿﺎ ﻟﺒﻀﺎﺋﻊ ﻣﻦ ﺑﻠﺪان ﻛﺎﻷردن‬ ‫وﻓ ـﻠ ـﺴ ـﻄ ـﻴــﻦ وﻟ ـﺒ ـﻨــﺎن واﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳــﺔ‬ ‫واﻟﺒﺤﺮﻳﻦ وﻗﻄﺮ واﻹﻣــﺎرات وﻋﻤﺎن‬ ‫واﻟ ـﻴ ـﻤــﻦ وﻣ ـﺼــﺮ وﺗــﻮﻧــﺲ وﺗــﺮﻛـﻴــﺎ‬ ‫وإﻳــﺮان واﻟﻬﻨﺪ وﺑﺎﻛﺴﺘﺎن‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻰ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪.‬‬ ‫وذﻛــﺮ أن اﻟﻤﻌﺮض ﻳﻤﺜﻞ ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫ﻣـ ـﺜ ــﺎﻟـ ـﻴ ــﺔ ﻟـ ـﻠـ ـﺘـ ـﻌ ــﺮف ﻋ ـ ـﻠ ــﻰ اﻟ ـﺴ ـﻠــﻊ‬ ‫واﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ ،‬ﻣﺸﺪدا ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻧﻪ ﻳﺤﻔﻞ ﺑﺄﻧﺸﻄﺔ ﻣﻬﻤﺔ وﻋﺮوض‬ ‫ﺗ ـﺴــﻮﻳ ـﻘ ـﻴــﺔ ﻋ ـ ــﺪﻳ ـ ــﺪة‪ ،‬وﻳ ـﺴ ـﺘ ـﻬــﺪف‬ ‫اﺳﺘﻘﻄﺎب ﺷــﺮا ﺋــﺢ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺗﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻬﻠﻜﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ واﻷواﻧﻲ اﻟﻤﻨﺰﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﺄﺗﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﻌﺮض ﺗﺰاﻣﻨﺎ ﻣﻊ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ وﻗﺪوم ﻋﻄﻠﺔ‬ ‫اﻟﺼﻴﻒ وﻣﻮﺳﻢ اﻟﻬﺪاﻳﺎ‪.‬‬ ‫واﺧﺘﺘﻢ اﻟﻬﺎرون ﺣﺪﻳﺜﻪ‪ ،‬ﻣﺜﻤﻨﺎ‬

‫ﻋﻤﺎد اﻟﻬﺎرون‬

‫ﺟﻬﻮد اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺮاﻋﻴﺔ واﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟـﻤـﻌــﺮض‪ ،‬ﻣﻌﺮﺑﺎ ﻋــﻦ ﺛﻘﺘﻪ ﻓﻲ‬ ‫أن ﻳﺤﻘﻖ ﻣﻌﺮض اﻟـﻐــﺬاء واﻷواﻧــﻲ‬ ‫اﻟﻨﺠﺎح اﻟﻤﻨﺸﻮد‪.‬‬

‫»اﻟﺪوﻟﻲ« ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ درع اﻟﺘﻤﻴﺰ اﻟﺬﻫﺒﻲ‬ ‫ﻓﻲ »اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ«‬

‫ﻧﻮاف ﻧﺎﺟﻴﺎ ﻳﺘﺴﻠﻢ اﻟﺠﺎﺋﺰة‬ ‫أﻋﻠﻦ ﺑﻨﻚ اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﺪوﻟﻲ ﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫"درع اﻟﺘﻤﻴﺰ اﻟﺬﻫﺒﻲ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋ ـﻴــﺔ" ﻣ ــﻦ ﻗ ـﺒــﻞ اﻟـﻤـﻨـﻈـﻤــﺔ اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ‬ ‫ﻟـﻠـﻤـﺴــﺆوﻟـﻴــﺔ اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋ ـﻴــﺔ ﻣ ـﻘــﺎﺑــﻞ ﻧـﺸــﺎﻃــﻪ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﻤ ـﻴــﺰ ﻓ ــﻲ ﻫ ـ ــﺬا اﻟـ ـﻤـ ـﺠ ــﺎل‪ ،‬ﺣ ـﻴــﺚ ﻗــﺎﻣــﺖ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﺑﺘﺴﻠﻴﻢ ﻫﺬه اﻟﺠﺎﺋﺰة ﻟﻤﺪﻳﺮ وﺣﺪة‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل اﻟﻤﺆﺳﺴﻲ ﻓﻲ ﺑﻨﻚ اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﻧــﻮاف ﻧﺎﺟﻴﺎ ﻓــﻲ اﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ ﺧــﺎﺻــﺔ اﻗﻴﻤﺖ‬ ‫ﻣﺆﺧﺮا ﻓﻲ دﺑﻲ‪.‬‬ ‫ﺑـﻬــﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪ ،‬أﻋــﺮب ﻧﺎﺟﻴﺎ ﻋــﻦ ﺑﺎﻟﻎ‬ ‫اﻻﻋ ـ ـﺘـ ــﺰاز ﻟ ـﺤ ـﺼــﻮل ﺑ ـﻨــﻚ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ اﻟــﺪوﻟــﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫــﺬه اﻟـﺠــﺎﺋــﺰة اﻟﻤﺮﻣﻮﻗﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺗﻌﻜﺲ‬ ‫اﻟﺠﻬﻮد اﻟﻤﺘﻤﻴﺰة اﻟﺘﻲ ﻳﺒﺬﻟﻬﺎ ﻣﻮﻇﻔﻮ وﺣﺪة‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل اﻟﻤﺆﺳﺴﻲ ﻓﻲ اﻟﺒﻨﻚ‪ ،‬ﺑﺘﻮﺟﻴﻬﺎت‬ ‫ﻣﻦ اﻹدارة اﻟﻌﻠﻴﺎ وﺗﺤﺖ إﺷﺮاﻓﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر اﻟﻰ ان ﻫﺬا اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ ﺳﻴﻌﺰز ﺳﻤﻌﺔ‬ ‫وﻣﻜﺎﻧﺔ "اﻟﺪوﻟﻲ" ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻪ اﻟﺮاﺋﺪ‬ ‫ﻟـﻠـﻤـﺴــﺆوﻟـﻴــﺔ اﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋـﻴــﺔ‪ ،‬اﻟ ــﺬي اﺳـﺘــﺮﻋــﻰ‬ ‫واﺳﺘﻘﻄﺐ اﻫﺘﻤﺎم ﺟﻬﺎت اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬

‫اﻟ ـﺘــﻲ ﻗـ ــﺮرت ﻣـﻨـﺤــﻪ ﻫ ــﺬه اﻟ ـﺠــﺎﺋــﺰة ﺗـﻘــﺪﻳــﺮا‬ ‫ﻟـﻨـﺸــﺎﻃــﻪ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰ ﻓــﻲ ﻫــﺬا اﻟ ـﻤ ـﺠــﺎل‪ ،‬وﺑﻌﺪ‬ ‫أن أﺻﺒﺢ ﻣﺤﻂ أﻧﻈﺎر اﻟﻤﺼﺎرف واﻟﺒﻨﻮك‬ ‫واﻟ ـ ـﻤ ــﺆﺳ ـ ـﺴ ــﺎت اﻟـ ـﻤ ــﺎﻟـ ـﻴ ــﺔ اﻷﺧـ ـ ـ ــﺮى وﻣـ ـﺜ ــﺎر‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻧﻈﺮا ﻟﺸﻤﻮﻟﻴﺘﻪ وﺗﻨﻮع ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ‬ ‫وأﻧ ـﺸ ـﻄ ـﺘــﻪ ﻋ ـﻠــﻰ ﻣ ـ ــﺪار اﻟ ـ ـﻌ ــﺎم‪ ،‬اﻷﻣ ـ ــﺮ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻳــﺆﻛــﺪ ﺗـﻤـﻴــﺰ أداﺋ ـ ــﻪ ودﻗـ ــﺔ وﺳ ــﻼﻣ ــﺔ ﺧﻄﻄﻪ‬ ‫واﺳ ـﺘــﺮاﺗ ـﻴ ـﺠ ـﻴ ـﺘــﻪ ﻓ ــﻲ ﻣـ ـﺠ ــﺎل اﻟ ـﻤ ـﺴــﺆوﻟ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪" :‬ان اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﺠﺎﺋﺰة‬ ‫ﺳﻴﻀﻌﻨﺎ أ ﻣــﺎم ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ أ ﻛـﺒــﺮ ﺗﺴﺘﻮﺟﺐ‬ ‫ﻣﻨﺎ ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ اﻟﺠﻬﻮد وﺗﻜﺜﻴﻔﻬﺎ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻻﻧﺠﺎز وﺗﻜﺮاره"‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا اﺳﺘﻤﺮار‬ ‫اﻟـ ــﺪوﻟـ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﺳ ـﺘــﺮاﺗ ـﻴ ـﺠ ـﻴ ـﺘــﻪ ﻟـﻠـﻤـﺴــﺆوﻟـﻴــﺔ‬ ‫اﻻﺟـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎﻋـ ـﻴ ــﺔ ﻓـ ــﻲ اﻃ ـ ـ ــﻼق اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺒـ ــﺎدرة ﺗـﻠــﻮ‬ ‫اﻻﺧﺮى‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ ﻓﻲ ﺷﺮاﻛﺘﻪ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﻣــﻊ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ اﻷﻃ ـﻔــﺎل واﻟـﺸـﺒــﺎب ‪CYFI‬‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وزاد ان "اﻟــﺪوﻟــﻲ" ﻳـﻬــﺪف ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﻫﺬه‬

‫اﻟﺸﺮاﻛﺔ إﻟــﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﻤﻠﻲ ﻟﻐﺮس‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ اﻻدﺧﺎر وﻣﻬﺎرات اﻟﺘﻮﻓﻴﺮ ﻟﺪى اﻷﺑﻨﺎء‪،‬‬ ‫وزﻳﺎدة وﻋﻲ اﻷﻃﻔﺎل واﻟﺸﺒﺎب ﺣﻮل اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ ﻟﻠﻨﻘﻮد‪ ،‬وﺗﺰوﻳﺪﻫﻢ ﺑﺎﻟﻔﻬﻢ اﻟﻌﻤﻠﻲ‬ ‫ﻹدارة أﻣﻮاﻟﻬﻢ وﻣﺼﺮوﻓﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر ان‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب ﻫﻢ اﻟﻔﺌﺔ اﻷﻛﺜﺮ ﺣﻀﻮرا وﻓﺎﻋﻠﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺻﻨﻊ اﻟﻤﺸﻬﺪ اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻲ‬ ‫ﻟﻠﻜﻮﻳﺖ‪.‬‬ ‫ﻳــﺬ ﻛــﺮ أن اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺗﻬﺪف ﻣﻦ ﺧﻼل ﻫﺬه اﻟﺠﻮاﺋﺰ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺗـﺸـﺠـﻴــﻊ ﻛــﻞ اﻟ ـﻤــﺆﺳ ـﺴــﺎت ﻓــﻲ اﻟـﻘـﻄــﺎع‬ ‫اﻟـ ـﺨ ــﺎص واﻟ ـ ـﻌـ ــﺎم ﺑ ــﺎﻟ ـﺸ ــﺮق اﻷوﺳ ـ ـ ــﻂ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﻤﺠﺎل اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل دﻋﻢ اﻷﻧﺸﻄﺔ واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎﻫﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻨﺎء أﺟــﺰاء اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻟﻤﺎ ﻳﺮﺟﻊ ﻟﻠﺪور‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻟﻬﺬه اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺬي ﻳﺸﻤﻞ إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﻛﻮﻧﻬﺎ ﻣﺆﺳﺴﺎت ﻟﻬﺎ أﻧﺸﻄﺘﻬﺎ وﻣﻬﺎﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻻ ﺗﺘﻮاﻧﻰ ﻋﻦ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت ﺗﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﻧﻬﻀﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬


‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2648‬اﻻﺛﻨﻴﻦ ‪ 13‬أﺑﺮﻳﻞ ‪2015‬م ‪ 24 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪economy@aljarida●com‬‬

‫‪٢٣‬‬

‫اﻗﺘﺼﺎد‬

‫»اﻟﻮﻃﻨﻲ«‪ :‬اﺧﺘﻼف ﺳﻴﺎﺳﺎت اﻟﺒﻨﻮك اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﻳﺴﺘﻤﺮ ﻓﻲ دﻓﻊ اﻟﺪوﻻر ﻟﻼرﺗﻔﺎع‬

‫ﻣﺤﺎﺿﺮ اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻷﺧﻴﺮ ﻟـ»اﻟﻔﺪراﻟﻲ« ﺗﺴﺒﺐ ﺑﻌﺾ اﻻﺿﻄﺮاب ﻓﻲ اﻟﺴﻮق‬ ‫ﺳﺒﺒﺖ ﻣﺤﺎﺿﺮ اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻷﺧﻴﺮ‬ ‫ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻲ اﻟﻔﺪراﻟﻲ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻻﺿﻄﺮاب ﻓﻲ اﻟﺴﻮق‪،‬‬ ‫إذ إن اﻟﻘﺮار ﻣﻨﻘﺴﻢ ﺣﻮل رﻓﻊ‬ ‫ﺳﻌﺮ اﻟﻔﺎﺋﺪة ﻓﻲ ﻳﻮﻧﻴﻮ‪.‬‬ ‫وﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬اﺳﺘﻤﺮ اﻟﺪوﻻر ﺑﺄداﺋﻪ‬ ‫اﻟﻤﺘﻔﻮق‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﻬﻴﺆ اﻟﻴﻮﻧﺎن‬ ‫ﻻﻗﺘﺮاح ﺣﺰﻣﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ‬ ‫اﻹﺻﻼﺣﺎت ﻟﺮؤﺳﺎء »اﻟﻴﻮرو«‪.‬‬

‫أﻋﻀﺎء اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻔﺪراﻟﻴﺔ ﻟﻠﺴﻮق‬ ‫اﻟﻤﻔﺘﻮح اﻟﻤﺨﻮﻟﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺮار ﻛﺎﻧﻮا ﻣﻨﻘﺴﻤﻴﻦ‬ ‫ﺑﺸﺄن رﻓﻊ أﺳﻌﺎر‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺪة ﻓﻲ ﻳﻮﻧﻴﻮ‬

‫ﻳـﺴـﺘـﻤــﺮ اﻟ ـ ــﺪوﻻر اﻷﻣ ـﻴــﺮﻛــﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﺣ ـﺘــﻼل اﻟـﻤــﻮﻗــﻊ اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎدي ﻓــﻲ ﻛﻞ‬ ‫أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻣﻜﺘﺴﺒﺎ زﺧﻤﺎ ﻛﺒﻴﺮا‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻟﻌﻤﻼت اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ اﻟﺨﻤﺲ‪.‬‬ ‫وﺳﺒﺒﺖ ﻣﺤﺎﺿﺮ اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻷﺧﻴﺮ‬ ‫ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻲ اﻟﻔﺪراﻟﻲ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻻﺿﻄﺮاب ﻓﻲ اﻟﺴﻮق‪ ،‬إذ إن اﻟﻘﺮار‬ ‫ﻣـﻨـﻘـﺴــﻢ ﺣ ــﻮل رﻓ ــﻊ ﺳ ـﻌــﺮ اﻟ ـﻔــﺎﺋــﺪة‬ ‫ﻓﻲ ﻳﻮﻧﻴﻮ‪.‬‬ ‫وﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬اﺳﺘﻤﺮ اﻟﺪوﻻر ﺑﺄداﺋﻪ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﻔــﻮق‪ ،‬ﻓــﻲ ﺣـﻴــﻦ ﺑـﻘــﻲ اﻟــﻮﺿــﻊ‬ ‫ﻓــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟ ـﻴــﻮرو ﻏﻴﺮ ﻣﺤﺴﻮم‪،‬‬ ‫ﻣــﻊ ﺗﻬﻴﺆ اﻟـﻴــﻮﻧــﺎن ﻻﻗ ـﺘــﺮاح ﺣﺰﻣﺔ‬ ‫ﺟــﺪﻳــﺪة ﻣــﻦ اﻹﺻ ــﻼﺣ ــﺎت ﻟــﺮؤﺳــﺎء‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻴﻮرو‪.‬‬ ‫وﻓـ ـ ـ ــﻖ ﺗ ـ ـﻘـ ــﺮﻳـ ــﺮ أﺳ ـ ـ ـ ـ ــﻮاق اﻟ ـﻨ ـﻘ ــﺪ‬ ‫اﻷﺳﺒﻮﻋﻲ اﻟﺼﺎدر ﻋﻦ ﺑﻨﻚ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫اﻟ ــﻮﻃ ـﻨ ــﻲ‪ ،‬ﺗ ــﺮاﺟ ــﻊ اﻟـ ـﻴ ــﻮرو ﺑـﺸـﻜــﻞ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻟ ــﺪوﻻر ﻓــﻲ اﻷﺳـﺒــﻮع‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ .‬وﺑــﺪأ اﻟﺘﺮاﺟﻊ ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫اﻷﺳـﺒــﻮع ﻋﻘﺐ ﺟﻨﻲ اﻷرﺑ ــﺎح‪ ،‬ﻣﻤﺎ‬ ‫أدى اﻟﻰ اﻻرﺗﻔﺎع اﻟﻜﺒﻴﺮ إﻟﻰ ‪1.1000‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺻﺪور أرﻗﺎم اﻟﺮواﺗﺐ اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺨ ـﻴ ـﺒــﺔ ﻟـ ــﻶﻣـ ــﺎل‪ .‬وﺑ ـ ــﺪأ اﻟـ ـﻴ ــﻮرو‬ ‫اﻷﺳـ ـﺒ ــﻮع ﻋ ـﻨــﺪ ﻣ ـﺴ ـﺘــﻮى ‪،1.0975‬‬ ‫ﻟﻴﺮﺗﻔﻊ إﻟــﻰ ‪ 1.1036‬ﻳــﻮم اﻻﺛﻨﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﺛﻢ ﺑﺪأ اﻟﻴﻮرو ﺑﺎﻟﺘﺮاﺟﻊ ﺑﻌﺪ ﻛﺴﺮه‬ ‫ﻣـﺴـﺘــﻮى ‪ ،1.1000‬ﻟﻴﻨﺨﻔﺾ إ ﻟــﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻛﻞ ﻳﻮم‬ ‫ﺑﻮﺗﻴﺮة ﻣﻘﻠﻘﺔ‪ .‬واﺳﺘﻤﺮ اﻧﺨﻔﺎﺿﻪ‬ ‫ﻣﻊ ﺻﺪور ﺑﻴﺎﻧﺎت أﻣﻴﺮﻛﻴﺔ أﻓﻀﻞ‬ ‫ﻣ ـﻤــﺎ ﻛ ــﺎن ﻣ ـﺘــﻮﻗـﻌــﺎ‪ ،‬ﻟـﻴــﺮﺗـﻔــﻊ ﺑــﺬﻟــﻚ‬ ‫اﻟــﺪوﻻر ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻟﻴﻮرو اﻟــﺬي وﺻﻞ‬ ‫إﻟﻰ أدﻧﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻟﻪ ﺧﻼل اﻷﺳﺒﻮع‬ ‫ﻋﻨﺪ ‪ ،1.0568‬وﻳﻨﻬﻲ اﻷﺳﺒﻮع ﻋﻨﺪ‬ ‫‪.1.0604‬‬ ‫وﺗﺒﻊ أداء اﻟﺠﻨﻴﻪ اﻹﺳﺘﺮﻟﻴﻨﻲ‬ ‫أداء اﻟـ ـﻴ ــﻮرو‪ ،‬ﻓ ـﺒــﺪأ اﻷﺳ ـﺒــﻮع ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻣـﺴـﺘــﻮى ‪ 1.4920‬ﻣـﻘــﺎﺑــﻞ اﻟـ ــﺪوﻻر‪،‬‬ ‫ﻟﻴﺼﻞ ﺑﻌﺪﻫﺎ إﻟﻰ أﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻟﻪ‬ ‫ﻓﻲ اﻷﺳﺒﻮع ﻋﻨﺪ ﻣﺴﺘﻮى ‪1.4981‬‬ ‫ﻣﻊ اﻧﺨﻔﺎض اﻟﺪوﻻر ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻌﻤﻼت اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ ﻳﻮم اﻻﺛﻨﻴﻦ‪.‬‬

‫ﺛــﻢ اﻧﺨﻔﺾ اﻟﺠﻨﻴﻪ ﻣــﻊ ارﺗﻔﺎع‬ ‫اﻟـ ــﺪوﻻر ﻣـﻘــﺎﺑــﻞ اﻟ ـﻴــﻮرو‪ ،‬ﻟﺘﺘﺮاﺟﻊ‬ ‫ﺑﺬﻟﻚ ﻛﻞ اﻟﻌﻤﻼت‪ .‬وإﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ذﻟﻚ‪،‬‬ ‫ازداد ﺗﺮاﺟﻊ اﻟﺠﻨﻴﻪ وﺳﻂ ﻣﺨﺎوف‬ ‫ﻣﻦ أﻻ ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك راﺑﺢ واﺿﺢ ﻓﻲ‬ ‫اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ‪ 7‬ﻣﺎﻳﻮ‪.‬‬ ‫وﻣﻊ ارﺗﻔﺎع اﻟﻤﺆﺷﺮ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫‪ ،FTSE 100‬ار ﺗـ ـ ـ ـﻔ ـ ـ ــﻊ ا ﻟـ ـﺠـ ـﻨـ ـﻴ ــﻪ‬ ‫اﻹﺳﺘﺮﻟﻴﻨﻲ ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻟﺪوﻻر ﻟﻴﻨﻬﻲ‬ ‫ﻳــﻮﻣ ـﻴــﻦ ﻣ ــﻦ اﻻﻧـ ـﺨـ ـﻔ ــﺎض‪ ،‬ﺛ ــﻢ ﻋــﺎد‬ ‫ﻟ ـﻴ ـﺘــﺪﻫــﻮر أﻣ ـ ــﺎم ارﺗ ـ ـﻔ ــﺎع اﻟـ ـ ــﺪوﻻر‪.‬‬ ‫واﺳـﺘـﻤــﺮ ﻫــﺬا اﻟـﺘــﺮاﺟــﻊ ﻣــﻊ اﺗـﺴــﺎع‬ ‫ﻫﻮة اﻟﻌﺠﺰ اﻟﺘﺠﺎري‪ ،‬ووﺻــﻞ إﻟﻰ‬ ‫أدﻧـ ـ ــﻰ ﻣ ـﺴ ـﺘــﻮى ﻟ ــﻪ ﻋ ـﻨــﺪ ‪1.4587‬‬ ‫وأﻧ ـ ـﻬ ــﻰ اﻷﺳ ـ ـﺒـ ــﻮع ﻋ ـﻨــﺪ ﻣ ـﺴ ـﺘــﻮى‬ ‫‪.1.4632‬‬ ‫وﻳﺴﺘﻤﺮ اﻟﻴﻦ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ ﺑﺄداﺋﻪ‬ ‫اﻟـﻤـﺘـﻘـﻠــﺐ‪ .‬ﻓـﻘــﺪ ﺑ ــﺪأ اﻷﺳ ـﺒــﻮع ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى ‪ ،118.97‬ﻟﻴﻨﺨﻔﺾ ﺑﻌﺪﻫﺎ‬ ‫ﻣﻊ ارﺗﻔﺎع اﻟﺪوﻻر ﺧﻼل اﻷﺳﺒﻮع‪.‬‬ ‫وﺗــﺮاﺟــﻊ اﻟـﻴــﻦ ﻣــﻊ ارﺗ ـﻔــﺎع اﻟ ــﺪوﻻر‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻛــﻞ اﻟـﻌـﻤــﻼت ﻳــﻮم اﻟـﺜــﻼﺛــﺎء‪،‬‬ ‫ﻟﻴﺮﺗﻔﻊ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻟ ــﺪوﻻر ﻣﻦ‬ ‫أدﻧــﻰ ّﻣﺴﺘﻮى ﻟــﻪ ﻣﻨﺬ أﺳﺒﻮﻋﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺗﻮﻗﻒ ﺑﻨﻚ اﻟﻴﺎﺑﺎن ﻋﻦ اﻟﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑــﺎﻟـﻤــﺰﻳــﺪ ﻣــﻦ اﻟﺘﺤﻔﻴﺰ‪ .‬ﺛــﻢ اﺳﺘﻤﺮ‬ ‫اﻧﺨﻔﺎض اﻟﻴﻦ ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻟﺪوﻻر ﻟﻴﺼﻞ‬ ‫إﻟﻰ أدﻧﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻟﻪ ﻋﻨﺪ ‪120.74‬‬ ‫وﻳﻨﻬﻲ اﻷﺳﺒﻮع ﻋﻨﺪ ‪.120.22‬‬

‫ﻣﺤﺎﺿﺮ اﺟﺘﻤﺎع اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻔﺪراﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴﻮق اﻟﻤﻔﺘﻮح‬ ‫أﻇ ـ ـ ـﻬـ ـ ــﺮت ﻣ ـ ـﺤـ ــﺎﺿـ ــﺮ اﺟ ـ ـﺘ ـ ـﻤ ــﺎع‬ ‫اﻷﺳ ـ ـ ـ ـﺒـ ـ ـ ــﻮع اﻟـ ـ ـﻤ ـ ــﺎﺿ ـ ــﻲ ﻟ ـﻤ ـﺠ ـﻠــﺲ‬ ‫اﻻﺣ ـﺘ ـﻴــﺎﻃــﻲ اﻟ ـﻔــﺪراﻟــﻲ أن أﻋـﻀــﺎء‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻔﺪراﻟﻴﺔ ﻟﻠﺴﻮق اﻟﻤﻔﺘﻮح‬ ‫اﻟﻤﺨﻮﻟﻴﻦ ﺑﺎﻟﻘﺮار ﻛﺎﻧﻮا ﻣﻨﻘﺴﻤﻴﻦ‬ ‫ﺑـ ـﺸ ــﺄن رﻓ ـ ــﻊ أﺳ ـ ـﻌ ــﺎر اﻟـ ـﻔ ــﺎﺋ ــﺪة ﻓــﻲ‬ ‫ﻳــﻮﻧ ـﻴــﻮ‪ .‬ووﻓـ ــﻖ ﻣـﺤــﺎﺿــﺮ اﻟﺠﻠﺴﺔ‬ ‫اﻷﺧـﻴــﺮة ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟـﻔــﺪراﻟـﻴــﺔ ﻟﻠﺴﻮق‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻔ ـﺘــﻮح اﻟـ ـﺘ ــﻲ اﻧ ـﻌ ـﻘ ــﺪت اﻟ ـﺸ ـﻬــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ »ﻛﺎن ﻗﺮار ﻋﺪة ﻣﺸﺎرﻛﻴﻦ‬

‫أن اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻟﺘﻮﻗﻌﺎت‬ ‫ﺗﺒﺮر ﻋﻠﻰ اﻷرﺟﺢ ﺑﺪء اﻟﺘﻄﺒﻴﻊ ﻓﻲ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎع ﻳﻮﻧﻴﻮ«‪ .‬وﻗــﺪ أﻓــﺎد ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻷﻋﻀﺎء ﺑﺄن أﺳﻌﺎر اﻟﻄﺎﻗﺔ وارﺗﻔﺎع‬ ‫اﻟ ــﺪوﻻر ﺳﻴﺴﺘﻤﺮان ﻓــﻲ اﻟـﺤــﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻀ ـﺨــﻢ‪ ،‬ﻣ ـﺒــﺮرﻳــﻦ ﺑــﺬﻟــﻚ ﺗــﺄﺟـﻴــﻞ‬ ‫رﻓﻊ أﺳﻌﺎر اﻟﻔﺎﺋﺪة إﻟﻰ وﻗﺖ ﻻﺣﻖ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴﻨﺔ‪ .‬وإﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬أﻓﺎدت‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺤــﺎﺿــﺮ ﺑ ــﺄن »زﻳـ ـ ــﺎدة اﻟـﺘـﺤـﺴــﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬واﺳﺘﻘﺮار أﺳﻌﺎر‬ ‫اﻟ ـﻄــﺎﻗــﺔ واﺳ ـﺘ ـﻘــﺮار ﻗـﻴـﻤــﺔ اﻟـﺼــﺮف‬ ‫اﻷﺟـ ـﻨـ ـﺒ ــﻲ ﻟ ـ ـﻠ ـ ــﺪوﻻر ﻳ ـﻨ ـﻈــﺮ إﻟ ـﻴ ـﻬــﺎ‬ ‫ﻛﻌﻮاﻣﻞ ﻣﺴﺎﻋﺪة ﻓﻲ إرﺳﺎء اﻟﺜﻘﺔ‬ ‫ﺑﺄن اﻟﺘﻀﺨﻢ ﺳﻴﺮﺗﻔﻊ«‪.‬‬ ‫وﺗـ ـﻌـ ـﻬ ــﺪت اﻟ ـﻠ ـﺠ ـﻨــﺔ اﻟ ـﻔ ــﺪراﻟ ـﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴﻮق اﻟﻤﻔﺘﻮح اﻟﺸﻬﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫ﺑــﺄن »ﺗـﺘــﺮﻳــﺚ« ﺣـﻴــﻦ ﺗﻨﻈﺮ ﻓــﻲ أﻣــﺮ‬ ‫رﻓــﻊ أﺳـﻌــﺎر اﻟـﻔــﺎﺋــﺪة ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﻟــﻰ‬ ‫ﻣ ـﻨــﺬ ﻋـ ــﺎم ‪ ،2006‬ﺑـﻴـﻨـﻤــﺎ ﺗـﺨـﻔــﺾ‬ ‫أﻳﻀﺎ اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت ﺑﺸﺄن ﻣﺴﺎر اﻟﺮﻓﻊ‪.‬‬ ‫وإﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬أﻇﻬﺮت اﻟﻤﺤﺎﺿﺮ‬ ‫أن »ﻋـ ـ ــﺪة ﻣ ـﺸــﺎرﻛ ـﻴــﻦ ﺳ ـﺠ ـﻠــﻮا أن‬ ‫اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ ارﺗﻔﺎع اﻟﺪوﻻر ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫ﻣــﺎ ﺑﻴﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﻦ ﺳﻴﺤﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷرﺟﺢ ﻣﻦ ﺣﺠﻢ ﺻﺎﻓﻲ اﻟﺼﺎدرات‬ ‫واﻟـ ـﻨـ ـﻤ ــﻮ اﻻﻗ ـ ـﺘ ـ ـﺼ ــﺎدي ﻟ ـﻔ ـﺘــﺮة ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ«‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ارﺗ ـﻔــﻊ ﻋ ــﺪد ﻃـﻠـﺒــﺎت إﻋــﺎﻧــﺔ‬ ‫اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﺑﺄﻗﻞ ﻣﻤﺎ ﻛﺎن ﻣﺘﻮﻗﻌﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻷﺳـ ـﺒ ــﻮع اﻟ ـﻤ ــﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬إذ اﻧـﺨـﻔــﺾ‬ ‫ﻣﻌﺪل اﻟﻔﺼﻞ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ إﻟﻰ أدﻧﻰ‬ ‫ﻣﻌﺪل ﻟــﻪ ﻣﻨﺬ ‪ 15‬ﺳﻨﺔ‪ .‬واﻧﺨﻔﺾ‬ ‫ﻣﻌﺪل اﻟﺘﺤﺮك ﻷرﺑﻌﺔ أﺳﺎﺑﻴﻊ إﻟﻰ‬ ‫أدﻧــﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺬ ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪،2000‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ وﻓــﻖ ﺑـﻴــﺎﻧــﺎت وزارة اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫وأﻇﻬﺮ ﺗﻘﺮﻳﺮ وزارة اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺼﺎدر‬ ‫ﻳ ــﻮم اﻟ ـﺜــﻼﺛــﺎء أن ﻃـﻠـﺒــﺎت اﻟـﺒـﻄــﺎﻟــﺔ‬ ‫ارﺗﻔﻌﺖ ﺑﻤﻘﺪار ‪ 14.000‬ﻟﺘﺼﻞ إﻟﻰ‬ ‫‪ 281.000‬ﻓﻲ اﻷﺳﺒﻮع اﻟﻤﻨﺘﻬﻲ ﻓﻲ‬ ‫‪ 10‬أﺑﺮﻳﻞ‪ ،‬أي أﻋﻠﻰ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺪل اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻤﺖ ﻣﺮاﺟﻌﺘﻪ واﻟﺒﺎﻟﻎ ‪ 267.000‬ﻓﻲ‬ ‫اﻷﺳﺒﻮع اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ .‬وﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ‬ ‫أن ﺗــﺮﺗـﻔــﻊ ﻃـﻠـﺒــﺎت إﻋــﺎﻧــﺔ اﻟـﺒـﻄــﺎﻟــﺔ‬

‫إﻟ ــﻰ ‪ ،283.000‬وﻓ ــﻖ اﺳـﺘـﻄــﻼﻋــﺎت‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﻴﻦ ﻟﻠﺴﻮق‪.‬‬

‫ﺻﻐﻴﺮ ﻗﺼﻴﺮ اﻟﻤﺪى‪ ،‬واﻓــﻖ اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫اﻷوروﺑﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰي ﻋﻠﻰ رﻓﻊ ﺳﻘﻒ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪة اﻹﻗﺮاض ﻟﻠﻄﻮارئ ﻟﻠﺒﻨﻮك‬ ‫اﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻴﺔ ﺑﻤﻘﺪار ‪ 1.2‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‬ ‫ﻟﺘﺼﻞ إﻟﻰ ‪ 73.2‬ﻣﻠﻴﺎرا‪.‬‬

‫واﻓ ـﻘــﺖ اﻟـﻴــﻮﻧــﺎن ﻋـﻠــﻰ دﻓــﻊ ‪450‬‬ ‫ﻣـﻠـﻴــﻮن ﻳ ــﻮرو ﻛـﻘـﺴــﻂ ﻣــﻦ اﻟـﻘــﺮض‬ ‫ﻟﺼﻨﺪوق اﻟﻨﻘﺪ اﻟﺪوﻟﻲ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي‬ ‫ّ‬ ‫وﻓـ ــﺮ ﻟ ـﺒ ـﻨــﻮك اﻟ ـﻴــﻮﻧــﺎن اﻟ ـﻤــﺰﻳــﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺠﻢ اﻹﻗــﺮاض ﻓﻲ ﺣــﺎل اﻟﻄﻮارئ‪.‬‬ ‫وإﺿ ـ ــﺎﻓ ـ ــﺔ ﻟـ ــﺬﻟـ ــﻚ‪ ،‬أﻋ ـ ـﻄ ــﺖ ﻣـﻨـﻄـﻘــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻴــﻮرو اﻟـﻴــﻮﻧــﺎن ‪ 6‬أﻳ ــﺎم ﻟﺘﺤﺴﻴﻦ‬ ‫ﺣﺰﻣﺔ اﻹﺻﻼﺣﺎت اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺔ ﻟﺘﻜﻮن‬ ‫ﺟــﺎﻫــﺰة ﻟــﺪى اﺟﺘﻤﺎع وزراء ﻣﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻴﻮرو ﻓﻲ ‪ 24‬أﺑﺮﻳﻞ‪ ،‬ﻟﻠﻨﻈﺮ‬ ‫ﻓﻲ إﻣﻜﺎن ﺻﺮف اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﻣﻮال‬ ‫ﻟﺘﻌﻮﻳﻢ اﻟﺒﻼد‪ .‬وﻳﺒﻘﻰ اﻟﻮﺿﻊ ﻏﻴﺮ‬ ‫واﺿﺢ ﺑﺸﺄن ﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻴﻮﻧﺎن‬ ‫ﺳﺘﻠﺒﻲ ﻃﻠﺒﺎت اﻟﺪاﺋﻨﻴﻦ ﺑﺨﺼﻮص‬ ‫اﻹﺻﻼﺣﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫اﻟﻤﺤﺪد‪ .‬وإﺿﺎﻓﺔ ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬وﻛﺘﺤﻔﻴﺰ‬

‫ﺑﻨﻚ إﻧﻜﻠﺘﺮا اﻟﻤﺮﻛﺰي ﻳﺒﻘﻲ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺘﻪ اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻟﻬﺎ‬

‫اﻟﻴﻮﻧﺎن ﺗﺪﻓﻊ ‪ 450‬ﻣﻠﻴﻮن ﻳﻮرو‬ ‫ﻟﺼﻨﺪوق اﻟﻨﻘﺪ اﻟﺪوﻟﻲ‬

‫أﺑـ ـﻘ ــﻰ ﺑ ـﻨــﻚ إﻧ ـﻜ ـﻠ ـﺘــﺮا ﺳـﻴــﺎﺳـﺘــﻪ‬ ‫اﻟ ـ ـﻨـ ـ ـﻘ ـ ــﺪﻳ ـ ــﺔ ﻋ ـ ـﻠ ـ ــﻰ ﺣ ـ ــﺎﻟـ ـ ـﻬ ـ ــﺎ ﻗ ـﺒ ـﻴــﻞ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺸﻬﺮ اﻟﻘﺎدم‪.‬‬ ‫ﻓـﻘــﺪ أﺑـﻘــﻰ اﻟـﺒـﻨــﻚ اﻟـﻤــﺮﻛــﺰي أﺳـﻌــﺎر‬ ‫اﻟ ـﻔ ــﺎﺋــﺪة اﻹﺳـ ـﻨ ــﺎدﻳ ــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ ﺣــﺎﻟـﻬــﺎ‬ ‫ﻋﻨﺪ ‪ 0.5‬ﻓــﻲ اﻟـﻤـﺌــﺔ‪ ،‬وأﺑـﻘــﻰ ﺣﺠﻢ‬ ‫ﺷـ ــﺮاء اﻟ ـﺴ ـﻨــﺪات ﻋ ـﻨــﺪ ‪ 375‬ﻣـﻠـﻴــﺎر‬ ‫ﺟ ـﻨ ـﻴــﻪ إﺳ ـﺘــﺮﻟ ـﻴ ـﻨــﻲ‪ .‬وﻗـ ــﺪ أﻇ ـﻬــﺮت‬ ‫ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ اﻧﺘﻌﺎﺷﺎ ﺟﻴﺪا ﻧﺴﺒﻴﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﺎﺗﺞ اﻟﻤﺤﻠﻲ اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻣﻊ ﻧﻤﻮ‬ ‫اﻗـﺘـﺼــﺎدﻫــﺎ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 0.5‬ﻓــﻲ اﻟﻤﺌﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻷﺷﻬﺮ اﻟﺜﻼﺛﺔ اﻷﺧﻴﺮة ﻣﻦ ﻋﺎم‬ ‫‪ 2014‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺮﺑﻊ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪،‬‬

‫أزﻣﺔ روﺳﻴﺎ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺗﻨﻌﻜﺲ ﻋﻠﻰ ﺳﻮق اﻟﺴﻴﺎرات‬ ‫اﻧﻌﻜﺴﺖ اﻷزﻣــﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺮ ﺑﻬﺎ روﺳﻴﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗﻄﺎﻋﺎت ﺗﺠﺎرﻳﺔ ﻋﺪﻳﺪة‪ ،‬ﻟﻜﻦ آﺛﺎرﻫﺎ ﻇﻬﺮت ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫واﺿﺢ ﻋﻠﻰ ﻣﺒﻴﻌﺎت اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪت اﻧﺨﻔﺎﺿﺎ‬ ‫ﻣ ـﻠ ـﺤــﻮﻇــﺎ أﻟ ـﻘ ــﻰ ﺑ ـﻈــﻼﻟــﻪ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟـ ـﺸ ــﺮﻛ ــﺎت اﻟـﻤـﺼـﻨـﻌــﺔ‬ ‫واﻟﻤﺼﺪرة ﻟﻠﺴﻴﺎرات ﻣﻤﺎ دﻓﻌﻬﺎ إﻟﻰ إﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﺧﻄﻄﻬﺎ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻓﻲ روﺳﻴﺎ‪.‬‬ ‫وأﻋﻠﻨﺖ ﺷﺮﻛﺔ »ﻓﻮﻟﻜﺴﻔﺎﻏﻦ ﻏﺮوب روس« اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻠﻚ‬ ‫ﻣﺼﻨﻌﺎ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﻛﺎﻟﻮﻏﺎ اﻟﺮوﺳﻴﺔ أﻧﻬﺎ ﺗﻨﻮي ﺗﺴﺮﻳﺢ ‪10‬‬ ‫‪ %‬ﻣﻦ ﻣﻮﻇﻔﻴﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻘﻠﻴﺺ ﺳﺎﻋﺎت اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ ﺳﺒﻌﺔ‬ ‫أﻳﺎم إﻟﻰ أرﺑﻌﺔ‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ ﻣﺪﻳﺮة اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻧﺎﺗﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ﻛــﺎﺷـﻴـﻜــﻮﻓـﻴــﺶ إن ﺳ ــﻮق اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎرات اﻟــﺮوﺳــﻲ ﻳﻌﺎﻧﻲ‬ ‫ﺛﻘﻞ اﻷزﻣﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﺘﻲ أدت إﻟﻰ ارﺗﻔﺎع اﻷﺳﻌﺎر‬ ‫وارﺗـﻔــﺎع ﻧﺴﺐ اﻟﻔﻮاﺋﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺮوض وﺗﺮاﺟﻊ اﻟﻘﺪرة‬ ‫اﻟﺸﺮاﺋﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﺸﻬﺪ اﻟﺴﻮق ﺗﺤﺴﻨﺎ‬ ‫ﺧــﻼل اﻷﺷـﻬــﺮ اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ اﻟـﻘــﺎدﻣــﺔ‪ ،‬وﻟـﻬــﺬا ﻗــﺮرت اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫اﺗﺨﺎذ ﻫﺬه اﻟﺨﻄﻮات ﻟﻴﺘﻨﺎﺳﺐ اﻹﻧﺘﺎج ﻣﻊ اﻻﻧﺨﻔﺎض‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺒﻴﻌﺎت‪.‬‬

‫ﻣﺤﺎوﻻت إﻧﻌﺎش اﻟﺴﻮق‬ ‫ﺷ ــﺮﻛ ــﺎت ﻋ ــﺪﻳ ــﺪة اﺗـ ـﺨ ــﺬت ﺧـ ـﻄ ــﻮات ﻣ ـﺸــﺎﺑ ـﻬــﺔ إﻣــﺎ‬ ‫ﺑﺘﻘﻠﻴﺺ ﻧﺸﺎﻃﻬﺎ أو إﻳﻘﺎﻓﻪ‪ .‬ﻓﻘﺪ ﻗﺮرت ﺷﺮﻛﺔ ﺟﻨﺮال‬ ‫ﻣﻮﺗﻮرز ﻋﻼﻣﺔ أوﺑﻞ وﻗﻒ إﻧﺘﺎﺟﻬﺎ‪ ،‬وﻗﺮرت ﺷﻴﻔﺮوﻟﻴﻪ‬ ‫ﺗﻘﻠﻴﺺ إﻧﺘﺎﺟﻬﺎ ﺑﻤﺼﻨﻌﻬﺎ ﻓﻲ ﺑﻄﺮﺳﺒﺮغ إﻟﻰ اﻟﺜﻠﺚ‪،‬‬ ‫وأوﻗﻔﺖ ﺳﺎﻧﻎ ﻳﻮﻧﻎ وﻛﻴﺎ اﻟﺘﺼﺪﻳﺮ إﻟﻰ روﺳﻴﺎ‪ ،‬وﻫﻨﺎك‬ ‫ﻣﺆﺷﺮات ﻋﻠﻰ اﺗﺨﺎذ ﺷﺮﻛﺎت ﻣﺜﻞ ﺳﻮزوﻛﻲ وﻫﻮﻧﺪا‬ ‫ﺧﻄﻮات ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻓــﻲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻹﻧـﻌــﺎش ﻫــﺬا اﻟﻘﻄﺎع‪ ،‬وﺟﻬﺖ راﺑﻄﺔ‬ ‫وﻛــﻼء اﻟـﺴـﻴــﺎرات اﻟﺮوﺳﻴﺔ رﺳــﺎﻟــﺔ إﻟــﻰ رﺋﻴﺲ اﻟــﻮزراء‬ ‫دﻣﻴﺘﺮي ﻣﺪﻓﻴﺪف ﻃﺎﻟﺒﺖ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫ﻟ ـﻘ ـﻄــﺎع ﺑ ـﻴــﻊ اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎرات اﻟ ــﺮوﺳ ــﻲ‪ ،‬واﻗ ـﺘــﺮﺣــﺖ ﺧﻔﺾ‬

‫اﻟﻔﺎﺋﺪة ﻋﻠﻰ ﻗﺮوض ﺷﺮاء اﻟﺴﻴﺎرات‪ ،‬واﺳﺘﺌﻨﺎف اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ ﻟﻠﻘﺮوض اﻟﻤﻴﺴﺮة‪.‬‬ ‫وﺗ ــﺮى اﻟـﺨـﺒـﻴــﺮة اﻻﻗـﺘـﺼــﺎدﻳــﺔ إﻳــﺮﻳـﻨــﺎ إﻳـ ــﺪاروس أن‬ ‫اﻷزﻣــﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻧﻬﻴﺎر ﺳﻌﺮ ﺻــﺮف اﻟﺮوﺑﻞ أدﻳﺎ‬ ‫إﻟﻰ اﻧﺨﻔﺎض اﻟﺪﺧﻞ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ وارﺗﻔﺎع أﺳﻌﺎر اﻟﺴﻠﻊ‬ ‫ﻻﺳﻴﻤﺎ اﻟﻤﺴﺘﻮردة‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺗﺮاﺟﻌﺖ اﻟﻘﺪرة اﻟﺸﺮاﺋﻴﺔ‬ ‫ﻟﺪى اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺧﻼل اﻷﺷﻬﺮ اﻟﺨﻤﺴﺔ اﻷﺧﻴﺮة إﻟﻰ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻨﺼﻒ‪ .‬وأﺿﺎﻓﺖ أن اﻹﻗﺒﺎل ﻋﻠﻰ اﻻﻗﺘﺮاض ﺗﺮاﺟﻊ‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺑﺴﺒﺐ ارﺗﻔﺎع ﻧﺴﺐ اﻟﻔﺎﺋﺪة أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ،% 20‬ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻴﻦ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ‪ 11‬و‪.% 13‬‬ ‫وﻫﻨﺎك ﻋﻮاﻣﻞ أﺧﺮى ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺨﺸﻴﺔ ﻣﻦ ﻋﺪم اﻟﻘﺪرة‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺪاد‪ ،‬واﻧﻌﺪام اﻷﻣــﺎن اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ ﻟﺪى اﻟﻜﺜﻴﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﺘﻘﻠﻴﺼﺎت‪.‬‬

‫أﺑﺮﻳﻞ اﻟﺤﺎﺳﻢ‬ ‫وأوﺿﺤﺖ إﻳﺪاروس‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﺪﻳﺜﻬﺎ ﻟﻠﺠﺰﻳﺮة‪ .‬ﻧﺖ‪ ،‬أن‬ ‫اﻷزﻣــﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻣــﺮت ﺑﻤﺮاﺣﻞ‪ .‬ﻓﻤﻊ ﺑــﺪاﻳــﺔ ﺗﺪﻫﻮر‬ ‫ﺳﻌﺮ اﻟــﺮوﺑــﻞ ﻓﻲ دﻳﺴﻤﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﺣﺪﺛﺖ‬ ‫ﻃـﻔــﺮة ﻛﺒﻴﺮة ﻓــﻲ اﻟ ـﺸــﺮاء‪ ،‬ذﻟــﻚ أن اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ اﻟــﺮوس‬ ‫أرادوا ﺑﺬﻟﻚ إﻧﻘﺎذ ﻣﺪﺧﺮاﺗﻬﻢ ﻗﺒﻞ أن ﺗﻔﻘﺪ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ أﻣﺎم‬ ‫اﻟﻌﻤﻼت اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ‪ .‬واﻧﻌﻜﺲ ذﻟﻚ إﻳﺠﺎﺑﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﺳﻮق‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﺬي ﺣﻘﻖ ﻣﺒﻴﻌﺎت ﻗﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬه اﻟﻄﻔﺮة‬ ‫ﺳــﺮﻋــﺎن ﻣــﺎ اﻧـﻘـﻀــﺖ ﻟـﺘـﺒــﺪأ ﺑـﻌــﺪﻫــﺎ ﻓــﻲ ﻳـﻨــﺎﻳــﺮ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮاﺟﻊ اﻟـﺤــﺎد ﻓــﻲ اﻟﻤﺒﻴﻌﺎت‪ .‬واﺳﺘﻤﺮ ﻫــﺬا اﻟﺘﺮاﺟﻊ‬ ‫ﺧﻼل ﻓﺒﺮاﻳﺮ وﻣﺎرس‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ أن أﺑﺮﻳﻞ ﺳﻴﻜﻮن ﺣﺎﺳﻤﺎ ﻓﻲ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻻﺗﺠﺎه‬ ‫اﻟﺬي ﺳﻴﺬﻫﺐ إﻟﻴﻪ اﻟﺴﻮق‪ ،‬إذ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ أن ﺗﻈﻬﺮ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻣﻌﻄﻴﺎت اﻟـﺴــﻮق اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﺑﻌﺪ زوال ﺣــﺎﻟــﺔ اﻟﻔﻮﺿﻰ‬ ‫واﻟﻘﻠﻖ اﻟﺘﻲ ﻋﻤﺖ روﺳﻴﺎ‪ ،‬ﻟﺘﺒﺪأ اﻷوﺿــﺎع ﺑﺎﻻﺳﺘﻘﺮار‬ ‫وﻓ ــﻖ ﻣـﻌـﻄـﻴــﺎت اﻟ ـﺴــﻮق اﻟ ـﺠــﺪﻳــﺪة‪ .‬أﻣ ــﺎ اﻟـﺨـﺒـﻴــﺮ ﺑﻤﺮﻛﺰ‬

‫إﺣﺼﺎء اﻟﺴﻴﺎرات »اﻓﺘﻮﺳﺘﺎت« ﺳﻴﺮﻏﻲ ﻣﻮﺧﺎﻧﻮف‪ ،‬ﻓﻴﺮى‬ ‫أن اﻷزﻣــﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ أﺿــﺮت ﻛﺜﻴﺮا ﺑﺴﻮق اﻟﺴﻴﺎرات‪،‬‬ ‫وﺗﺴﺒﺒﺖ ﻓﻲ ﺗﺮاﺟﻊ اﻟﻤﺒﻴﻌﺎت ﺧﻼل اﻟﺮﺑﻊ اﻷول ﻣﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌﺎم ﺑﺤﻮاﻟﻲ اﻟﺜﻠﺚ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬

‫ﺑﻌﻜﺲ اﻟﺘﻴﺎر‬ ‫ّ‬ ‫وأﺿــﺎف ﻣﻮﺧﺎﻧﻮف أن ﻫــﺬا أﺛــﺮ ﺑــﺪرﺟــﺎت ﻣﺘﻔﺎوﺗﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺴﻴﺎرات‪ .‬ﻓﻌﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬اﻧﺨﻔﻀﺖ‬ ‫واردات ﺳﻮزوﻛﻲ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ % 76‬وﻫﻮﻧﺪا ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪.% 90‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻠﻚ ﻣﺼﺎﻧﻊ ﺗﺠﻤﻴﻊ ﻓﻲ روﺳﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻘﺪ ﻟﺠﺄت إﻟﻰ ﺧﻔﺾ اﻹﻧﺘﺎج وﺗﻘﻠﻴﺺ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻓﻮﻟﻜﺴﻔﺎﻏﻦ‪ ،‬أو إﻳﻘﺎف ﻧﺸﺎﻃﻬﺎ ﻣﺜﻞ ﺟﻨﺮال ﻣﻮﺗﻮرز‪.‬‬

‫وأوﺿ ــﺢ أن ﻣــﻦ اﻟــﻼﻓــﺖ أن اﻟـﻄـﻠــﺐ ﻋـﻠــﻰ اﻟـﺴـﻴــﺎرات‬ ‫اﻟﻔﺎرﻫﺔ ﻟﻢ ﻳﺘﺄﺛﺮ ﺑﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻜﺲ ﺗﺰاﻳﺪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺣﺪث ﻣﻊ‬ ‫ﻣــﺎرﻛــﺎت ﻣﺮﺳﻴﺪﻳﺲ و«ﺑــﻲ إم دﺑﻠﻴﻮ« وﺑــﻮرش‪ .‬ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬ﻛــﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﻔﺎﺟﺊ أن ﻣﺒﻴﻌﺎت ﺳﻴﺎرات‬ ‫ﻟـﻴـﻜــﺰس ارﺗـﻔـﻌــﺖ إﻟــﻰ ﻣـﺴـﺘــﻮى ﻗـﻴــﺎﺳــﻲ ﺧ ــﻼل ﻣــﺎرس‬ ‫ﻣﺴﺠﻠﺔ زﻳ ــﺎدة ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ % 30‬ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﻣـﻘــﺎرﻧــﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ذﻟﻚ ﻷن اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺸﺘﺮوﻧﻬﺎ ﻣﻦ اﻷﻏﻨﻴﺎء واﻷﻣﻮال‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻨﻔﻘﻮﻧﻬﺎ ﻟﻴﺴﺖ ﻣﺪﺧﺮاﺗﻬﻢ اﻷﺧﻴﺮة‪ .‬وﺗﺎﺑﻊ‪» :‬ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺎل وﺻﻮل ﺳﻴﺎرة ﺟﺪﻳﺪة ﻃﺎل اﻧﺘﻈﺎرﻫﺎ ﻓﺈﻧﻬﺎ ﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫اﻷﺣﻮال ﺗﻠﻘﻰ ﻃﻠﺒﺎ‪ .‬أﻣﺎ ﻫﺒﻮط اﻟﻤﺒﻴﻌﺎت ﻓﻬﻮ ﻳﺼﻴﺐ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪرﺟﺔ اﻷوﻟﻰ اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﻌﺎدﻳﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻠﻘﻰ ﻃﻠﺒﺎ ﻟﺪى اﻟﻄﺒﻘﺎت اﻟﻮﺳﻄﻰ واﻟﻔﻘﻴﺮة«‪.‬‬ ‫)اﻟﺠﺰﻳﺮة‪ .‬ﻧﺖ(‬

‫‪ :KCIC‬اﻟﺘﻀﺨﻢ ﻓﻲ اﻟﻬﻨﺪ ﻳﻮاﺻﻞ ارﺗﻔﺎﻋﻪ‬ ‫اﻷﺳﻌﺎر‬ ‫اﻧﺨﻔﺎض‬ ‫رﻏﻢ‬ ‫ً‬

‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ إﺟﺮاءات ﺗﺘﻴﺢ ﻟﻠﺒﻨﻚ اﻟﻤﺮﻛﺰي ﻣﺰﻳﺪا ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﻟﻤﺮﻧﺔ‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ اﺳﺘﻬﻼك اﻟﻬﻨﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻣﺴﺘﻮرد‪ .‬وﺑﻤﺎ‬ ‫أن اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺗﺪﻋﻢ اﻟﻮﻗﻮد‬ ‫ﻓﺈن ﻫﺬا اﻷﻣﺮ ﻳﺠﻌﻠﻪ ﻋﺮﺿﺔ‬ ‫ﻟﻤﺨﺎﻃﺮ أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ واﻟﻐﺎز‪.‬‬

‫أﺻ ـ ـ ــﺪرت اﻟـ ـﺸ ــﺮﻛ ــﺔ اﻟ ـﻜــﻮﻳ ـﺘ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟـﺼـﻴـﻨـﻴــﺔ اﻻﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺎرﻳــﺔ ‪،KCIC‬‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺮﻫﺎ اﻷﺳﺒﻮﻋﻲ اﻟﺬي ﺗﻨﺎول‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﺘﻀﺨﻢ ﻓﻲ اﻟﻬﻨﺪ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎﻟ ــﺖ اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺔ إن اﻷﺳ ـﻌــﺎر‬ ‫ﻓــﻲ اﻟـﻬـﻨــﺪ ﻻ ﺗ ــﺰال ﺗﺘﺨﺬ ﻣﻨﺤﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻨﺎزﻟﻴﺎ‪ .‬وﺑﻌﺪ أن ارﺗﻔﻌﺖ أﺳﻌﺎر‬ ‫اﻟﺴﻠﻊ اﻻﺳﺘﻬﻼﻛﻴﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪% 8‬‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﻋﻠﻰ اﻷﺳﺎس اﻟﺴﻨﻮي ﻓﻲ‬ ‫ﻓﺒﺮاﻳﺮ ‪ ،2014‬ﻛﺎﻧﺖ ﻧﺴﺒﺔ زﻳﺎدﺗﻬﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻋﺎم ‪ % 5‬ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ ﻣﺆﺷﺮ‬ ‫أﺳﻌﺎر اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ )‪.(CPI‬‬ ‫وأﺿــﺎف اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ أن ﻫﺬا اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻳ ـﻨ ـﻄ ـﺒــﻖ ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﺳـ ـﻌ ــﺮ ﻣ ـﻨ ـﺘ ـﺠــﺎت‬ ‫اﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻠــﺔ‪ ،‬اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺗـ ـﻘ ــﺎس ﺑ ـﻤــﺆﺷــﺮ‬ ‫أ ﺳ ـﻌــﺎر اﻟﺠﻤﻠﺔ )‪ ،(WPI‬إذ ﻫﺒﻂ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺆﺷــﺮ ﺑﻨﺴﺒﺔ ﺗــﺰﻳــﺪ ﻋــﻦ ‪% 5‬‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟ ـﻨ ـﺼــﻒ اﻷول ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻌــﺎم‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻟﻴﺒﻠﻎ ‪ % -2.1‬ﻓﻲ ﻓﺒﺮاﻳﺮ‪.‬‬ ‫أﻣــﺎ أﺳـﻌــﺎر اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ‪ ،‬ﻓﻮﺻﻠﺖ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟـ ـﻘ ــﺎع ﻓ ــﻲ اﻷﺷـ ـﻬ ــﺮ اﻟـﻘـﻠـﻴـﻠــﺔ‬ ‫اﻟـ ـﻤ ــﺎﺿـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺑ ـﻌــﺪ أن اﻧ ـﺨ ـﻔ ـﻀــﺖ‬ ‫ﺑﻤﻌﺪل ‪ % 3.5‬ﻓــﻲ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷﺳـ ـ ـ ــﺎس اﻟ ـ ـﺴ ـ ـﻨـ ــﻮي‪ ،‬وﺗــﺎﺑ ـﻌــﺖ‬ ‫أﺳﻌﺎر اﻟﺠﻤﻠﺔ ﺗﺮاﺟﻌﻬﺎ‪ ،‬وﻳﻌﺰى‬

‫اﻟ ـﺴ ـﺒــﺐ اﻟــﺮﺋ ـﻴ ـﺴــﻲ ﻓ ــﻲ ذﻟ ــﻚ إﻟــﻰ‬ ‫ﺿﻌﻒ أﺳﻌﺎر اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺑﺪأت‬ ‫اﻟﺘﺮاﺟﻊ ﻓﻲ ﺷﻬﺮ ﻳﻮﻧﻴﻮ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎر اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ إﻟــﻰ أن ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫اﺳ ـ ـﺘ ـ ـﻬـ ــﻼك اﻟـ ـﻬـ ـﻨ ــﺪ ﻣ ـ ــﻦ اﻟـ ـﻄ ــﺎﻗ ــﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮرد‪ .‬وﺑﻤﺎ أن اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺗﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟ ــﻮﻗ ــﻮد ﻓـ ــﺈن ﻫـ ــﺬا اﻷﻣ ـ ــﺮ ﻳﺠﻌﻠﻪ‬ ‫ﻋــﺮﺿــﺔ ﻟـﻤـﺨــﺎﻃــﺮ أﺳ ـﻌــﺎر اﻟـﻨـﻔــﻂ‬ ‫واﻟـ ـﻐ ــﺎز‪ .‬وﺑ ـﺸ ـﻜــﻞ ﻋـ ــﺎم‪ ،‬ﻳ ـﺠــﺐ أن‬ ‫ﺗــﺆﺛــﺮ أي ﺣــﺮﻛــﺔ ﻷﺳـﻌــﺎر اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﺳﻌﺎر اﻟﺴﻠﻊ اﻻﺳﺘﻬﻼﻛﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻏ ـﻀ ــﻮن اﻷﺳ ــﺎﺑـ ـﻴ ــﻊ اﻟـﻘـﻠـﻴـﻠــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟــﻢ ﺗﺘﺠﺴﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫أرض اﻟﻮاﻗﻊ ﺧﻼل اﻷﺷﻬﺮ اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺎﺿ ـﻴــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟـ ـﻬـ ـﻨ ــﺪ‪ .‬وﺑ ـﻴ ـﻨ ـﻤــﺎ‬ ‫اﻧـﻜـﻤـﺸــﺖ أﺳ ـﻌــﺎر ﺑـﻴــﻊ اﻟـﻜـﻬــﺮﺑــﺎء‬ ‫واﻟــﻮﻗــﻮد ﺑﺎﻟﺠﻤﻠﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪14.7‬‬ ‫‪ %‬ﻋ ـﻠــﻰ اﻷﺳـ ـ ــﺎس اﻟ ـﺴ ـﻨــﻮي ﻓﻲ‬ ‫ﻓﺒﺮاﻳﺮ‪ ،‬ﺗﺎﺑﻌﺖ أﺳﻌﺎر اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺸﺘﺮﻳﻬﺎ اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻮن ارﺗﻔﺎﻋﻬﺎ‬ ‫ﺑ ـﻨ ـﺴ ـﺒــﺔ ‪ % 2.6‬ﻋ ـﻠ ــﻰ اﻷ ﺳ ـ ــﺎس‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻨــﻮي‪ ،‬ﻫ ــﺬه اﻟ ــﺰﻳ ــﺎدة ﻧﺠﻤﺖ‬ ‫ﺧﻼل اﻷﺷﻬﺮ اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳ ـ ـ ــﺪل ﻫـ ـ ــﺬا اﻻﺧـ ـ ـﺘ ـ ــﻼف ﻋـﻠــﻰ‬

‫أن وﺣـ ــﺪات اﻟ ـﺘــﻮزﻳــﻊ واﻟـﺘـﺠــﺰﺋــﺔ‬ ‫ﻟﺴﻠﺴﻠﺔ اﻟـﻌــﺮض ﺗــﺰﻳــﺪ ﻫﻮاﻣﺶ‬ ‫اﻟﺮﺑﺤﻴﺔ‪ .‬أﻣﺎ اﻟﺘﻀﺨﻢ اﻟﺠﻮﻫﺮي‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺴﺘﺜﻨﻲ اﻟـﻄــﺎﻗــﺔ واﻟ ـﻐــﺬاء‪،‬‬ ‫وأﻛ ـﺜــﺮ ﻣـﻜــﻮﻧــﺎت اﻷﺳ ـﻌــﺎر ﺗﻘﻠﺒﺎ‪،‬‬ ‫ﻓ ــﺎﻧـ ـﺨـ ـﻔ ــﺾ ﺑ ـﺸ ـﻜ ــﻞ ﻃ ـﻔ ـﻴ ــﻒ ﻓــﻲ‬ ‫ﻣ ـ ــﺆﺷ ـ ــﺮي أﺳـ ـ ـﻌ ـ ــﺎر اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺘ ـﻬ ـﻠــﻚ‬ ‫وأﺳـ ـ ـﻌ ـ ــﺎر اﻟـ ـﺠـ ـﻤـ ـﻠ ــﺔ‪ .‬وﻣـ ـ ــﻊ ذﻟ ـ ــﻚ‪،‬‬ ‫ﺑ ــﺪأت أﺳ ـﻌــﺎر اﻟ ـﻐ ــﺬاء ﺑــﺎﻻرﺗ ـﻔــﺎع‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﻤﺆﺷﺮﻳﻦ اﻷﻣــﺮ اﻟــﺬي ﺧﻠﻖ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺼﺪرا ﺟﺪﻳﺪا ﻟﻠﺘﻀﺨﻢ‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺆﺷﺮ أﺳﻌﺎر اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺸﻜﻞ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ % 45‬ﻣﻦ اﻟﺴﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻓ ـ ـ ـ ــﻲ ﻏـ ـ ـ ـﻀ ـ ـ ــﻮن ذﻟـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻚ‪ ،‬أﺗ ـ ـ ـ ــﺎح‬ ‫اﻧ ـﺨ ـﻔــﺎض اﻷﺳ ـﻌــﺎر ﻓــﺮﺻــﺔ أﻣــﺎم‬ ‫ﺑﻨﻚ اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻲ اﻟﻬﻨﺪي ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺎت أﻛﺜﺮ ﻣﺮوﻧﺔ‪ ،‬ﻟﺠﺄ إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺒﻨﻚ ﻗﺒﻞ ذﻟــﻚ ﻣﺮﺗﻴﻦ وذﻟــﻚ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺮﺑﻊ اﻷﺧﻴﺮ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺨﻔﻴﺾ‬ ‫ﻣﻌﺪل اﻟﺮﻳﺒﻮ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﻤﻌﺪل اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻘﺮض ﺑﻨﻚ اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻲ اﻟﻬﻨﺪي‬ ‫ﻋﻨﺪه اﻟﺒﻨﻮك ﻟﻴﻠﺔ واﺣﺪة‪ ،‬وﻗﻠﺺ‬ ‫اﻟﻤﻌﺪل ‪ 50‬ﻧﻘﻄﺔ أﺳﺎس ﻟﻴﺒﻠﻎ ‪7.5‬‬ ‫‪ .%‬ورﻏ ــﻢ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬ﺧــﻼل اﺟﺘﻤﺎﻋﻪ‬ ‫اﻷﺧﻴﺮ اﻷﺳﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻟﺒﺤﺚ‬

‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‪ ،‬اﺗﺨﺬ اﻟﺒﻨﻚ اﻟﻤﺮﻛﺰي‬ ‫ﻣﺮﻛﺰا أﻛﺜﺮ ﺗﺤﻮﻃﺎ‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ذاﺗﻪ اﺳﺘﻤﺮ ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻔﻪ اﻟﻤﺴﺘﺎﻫﻞ‪،‬‬ ‫ﻋﺒﺮ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺪل اﻟﺮﻳﺒﻮ‬ ‫وﻧ ـﺴ ـﺒــﺔ اﺣ ـﺘ ـﻴــﺎﻃــﻲ اﻟـﻨ ـﻘــﺪ ﺑــﺪون‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت‪.‬‬ ‫وزﻋﻢ ﻣﺤﺎﻓﻆ ﺑﻨﻚ اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻲ‬ ‫اﻟ ـ ـﻬ ـ ـﻨـ ــﺪي‪ ،‬راﻏ ـ ـ ـ ـ ــﻮرام راﺟ ـ ـ ـ ــﺎن أن‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ ﻗﺪ ﺗﻈﻞ ﻣﺮﻧﺔ‬ ‫ﺧـ ـ ــﻼل اﻷﺷـ ـ ـﻬ ـ ــﺮ اﻟـ ـ ـﻘ ـ ــﺎدﻣ ـ ــﺔ‪ ،‬ﻟ ـﻜــﻦ‬ ‫إﺟ ـ ــﺮاء ات اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎﺳــﺔ ﻗــﺪ ﺗﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ اﻟ ـﺒ ـﻴــﺎﻧــﺎت‪ .‬واﻷﻫـ ــﻢ ﻣــﻦ ﻫــﺬا‬ ‫ﻫﻮ أن اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻗﺪ ﺗﻈﻬﺮ‬ ‫ﻣـ ــﺆﺷـ ــﺮات ﺗـ ـﻘ ــﺪم ﻗ ـﺒــﻞ أن ﻳـﻠـﺠــﺄ‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﻨــﻚ اﻟ ـﻤ ــﺮﻛ ــﺰي إﻟـ ــﻰ ﻣــﺰﻳــﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺨﻔﻴﻒ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‪ ،‬إذ ﻗﺪ ﺗﻨﺨﻔﺾ‬ ‫ﻣ ـ ـﻌـ ــﺪﻻت اﻹﻗ ـ ـ ـ ــﺮاض اﻟ ـﻤ ـﺼــﺮﻓــﻲ‬ ‫ﺑﻨﺴﺐ أﻛـﺜــﺮ ﺑﺤﻴﺚ ﺗـﺘــﻮاﻓــﻖ ﻣﻊ‬ ‫ﻣ ـﻌــﺪﻻت اﻟـﺴـﻴــﺎﺳــﺔ اﻟـﻨـﻘــﺪﻳــﺔ‪ ،‬أﻣــﺎ‬ ‫ﺗﻀﺨﻢ أﺳ ـﻌــﺎر اﻟ ـﻐــﺬاء ﻓﻴﺤﺘﺎج‬ ‫إﻟﻰ اﻻﺣﺘﻮاء‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ أن‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﺞ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﻌﺮض وﺗﺴﺘﺄﻧﻒ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻤﺘﻮﻗﻔﺔ‪ ،‬ﻓﻲ اﻧﺘﻈﺎر‬ ‫اﺗ ـ ـﻀـ ــﺎح اﺗ ـ ـﺠـ ــﺎﻫـ ــﺎت اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎﺳــﺔ‬ ‫اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺘﺴﺎوﻳﺔ ﺑﺬﻟﻚ ﻣﻊ أﻣﻴﺮﻛﺎ وﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 0.7‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻓﻲ أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻧـ ـ ـﻤ ـ ــﺎ ﻗـ ـ ـﻄ ـ ــﺎع اﻟـ ـ ـﺨ ـ ــﺪﻣ ـ ــﺎت ﻓــﻲ‬ ‫ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﻓﻲ ﻣﺎرس ﺑﺄﺳﺮع وﺗﻴﺮة‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻨﺬ أﻏﺴﻄﺲ ‪ .2014‬ﻓﻘﺪ ارﺗﻔﻊ‬ ‫ﻣــﺆﺷــﺮ ﻣ ــﺪﻳ ــﺮي اﻟـ ـﺸ ــﺮاء ﻣ ــﻦ ‪56.7‬‬ ‫ﻓــﻲ ﻓ ـﺒــﺮاﻳــﺮ إﻟ ــﻰ ‪ 58.9‬ﻓــﻲ ﻣ ــﺎرس‪،‬‬ ‫أي أﻓ ـﻀــﻞ ﻣــﻦ اﻟـ ـﻘ ــﺮاءة اﻟـﻤـﺘــﻮﻗـﻌــﺔ‬ ‫واﻟـ ـﺒ ــﺎﻟـ ـﻐ ــﺔ ‪ ،57.0‬وذﻟ ـ ـ ــﻚ ﻧـﺘـﻴـﺠــﺔ‬ ‫اﻻﻧ ـﺘ ـﻌــﺎش اﻻﻗ ـﺘ ـﺼــﺎدي وﺗـﺤـ ّـﺴــﻦ‬ ‫اﻟﺜﻘﺔ‪ .‬وﺑﻘﻲ اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﻣﺮﺗﻔﻌﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻗ ـﻄــﺎع اﻟ ـﺨ ــﺪﻣ ــﺎت‪ ،‬ﺑـﻴـﻨـﻤــﺎ ﺗﻤﻜﻨﺖ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت ﻣﻦ ﺧﻔﺾ ﻧﻔﻘﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺳﻌﺮ ﺑﻨﻚ اﻟﻴﺎﺑﺎن ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻟﻪ‬ ‫أﺑـ ـﻘ ــﻰ ﺑ ـﻨــﻚ اﻟـ ـﻴ ــﺎﺑ ــﺎن اﻟ ـﻤــﺮﻛــﺰي‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺎﻓﻆ ﻛﻮرودا ﻟﺪرء اﻧﺨﻔﺎض‬ ‫ﻓــﻲ أﺳـﻌــﺎر اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ‪ ،‬وذﻟــﻚ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺳﻨﺘﻴﻦ ﻣــﻦ ﺑــﺪﺋــﻪ ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ ﺗﺤﻔﻴﺰ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺒﻮق ﻓﻲ ﺛﺎﻟﺚ أﻛﺒﺮ اﻗﺘﺼﺎد‬

‫ﻓــﻲ اﻟـﻌــﺎﻟــﻢ‪ .‬وأﺑ ـﻘــﻰ اﻟـﺒـﻨــﻚ ﺳﻴﺎﺳﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻔﻴﺰ اﻟﻨﻘﺪي ﻋﻨﺪ ‪ 80‬ﺗﺮﻳﻠﻴﻮن‬ ‫ﻳ ــﻦ )‪ 666‬ﻣ ـﻠ ـﻴــﺎر دوﻻر( ﺑــﻮ ﺗ ـﻴــﺮة‬ ‫ﺳﻨﻮﻳﺔ‪ .‬وﻳــﺆدي اﻧﺨﻔﺎض أﺳﻌﺎر‬ ‫اﻟﻨﻔﻂ وﺿﻌﻒ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﻴﺎم ﻣﻦ رﻛﻮده إﻟﻰ دﻓﻊ أرﻗﺎم‬ ‫اﻟﺘﻀﺨﻢ إﻟﻰ ﺻﻔﺮ‪.‬‬

‫ﻣﺠﻠﺲ اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻲ اﻷﺳﺘﺮاﻟﻲ‬ ‫ُﻳﺒﻘﻲ اﻷﺳﻌﺎر ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻟﻬﺎ‬ ‫أﺑـ ـ ـﻘ ـ ــﻰ ﻣ ـ ـﺠ ـ ـﻠ ــﺲ اﻻﺣ ـ ـﺘ ـ ـﻴ ــﺎﻃ ــﻲ‬ ‫اﻷﺳﺘﺮاﻟﻲ أﺳﻌﺎر اﻟﻔﺎﺋﺪة اﻹﺳﻨﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﺣــﺎﻟ ـﻬــﺎ‪ ،‬ﻗــﺎﺋــﻼ إﻧ ــﻪ ﻗ ــﺪ ﻳـﻘــﻮم‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺴﻬﻴﻞ ﻓﻲ ﺳﻴﺎﺳﺘﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﺟ ـﺘ ـﻤ ــﺎﻋ ــﺎت ﻣ ـﺴ ـﺘ ـﻘ ـﺒ ـﻠ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻣــﻊ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد ﻟﺘﺪﻫﻮر أﺳﻌﺎر‬ ‫اﻟﺴﻠﻊ‪ .‬وأﻓﺎد ﻣﺤﺎﻓﻆ ﺑﻨﻚ أﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﻏﻠﻦ ﺳﺘﻴﻔﻨﺰ‪ ،‬ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻢ إﺑﻘﺎء اﻟﺴﻌﺮ‬ ‫اﻹﺳ ـ ـﻨ ــﺎدي ﻋ ـﻨــﺪ ‪ 2.25‬ﻓ ــﻲ اﻟـﻤـﺌــﺔ‪،‬‬ ‫وﻛﺎن ‪ 17‬اﻗﺘﺼﺎدﻳﺎ ﻣﻦ أﺻﻞ ‪ 30‬ﻗﺪ‬ ‫ﺗﻮﻗﻌﻮا ﻫﺬا اﻟﻘﺮار‪.‬‬

‫ﺗﺄﻛﻴﺪات ﺑﻨﺰاﻫﺔ اﻟﺒﻨﻚ اﻵﺳﻴﻮي‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‬ ‫أﻛــﺪ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻤﺆﻗﺖ ﻟﻠﺒﻨﻚ اﻵﺳـﻴــﻮي ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓــﻲ اﻟﺒﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ )أﻳﻪ آي آي ﺑﻲ(‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﺮأﺳﻪ ﺑﻜﻴﻦ‪ ،‬أن اﻟﺒﻨﻚ ﺳﻴﻜﻮن ﻓﻌﺎﻻ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ‪ ،‬وﻻ ﻳﺘﻐﺎﺿﻰ ﻋﻦ أي ﺣﺎﻻت ﻓﺴﺎد وﺳﻴﺸﺠﻊ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد‪ ،‬ﻣﻘﻠﻼ ﺑﺬﻟﻚ ﻣﻦ ﻣﺨﺎوف ﺑﺸﺄن اﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ واﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻜﻢ اﻟﺒﻨﻚ‪.‬‬ ‫وﻧﻘﻠﺖ وﻛﺎﻟﺔ أﻧﺒﺎء اﻟﺼﻴﻦ اﻟﺠﺪﻳﺪة )ﺷﻴﻨﺨﻮا( ﻋﻦ اﻷﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﻸﻣﺎﻧﺔ اﻟﻤﺆﻗﺘﺔ اﻟﻤﺘﻌﺪدة اﻷﻃــﺮاف ﻟﻠﺒﻨﻚ ﺟﻴﻦ ﻟﻴﺘﺸﻮن ﻗﻮﻟﻪ‬ ‫ﺧﻼل ﻣﻨﺘﺪى ﻓﻲ ﺳﻨﻐﺎﻓﻮرة‪ ،‬أﻣﺲ اﻷول اﻟﺴﺒﺖ‪ ،‬إن اﻟﺒﻨﻚ ﻟﻦ ﻳﺪار‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﻴﺎ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ أن أﻳﻪ آي آي ﺑﻲ »ﺑﻨﻚ وﻟﻴﺲ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫أو ﺗﺤﺎﻟﻔﺎ ﺳﻴﺎﺳﻴﺎ«‪.‬‬ ‫وﻣــﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ أن ﻳـﺒــﺪأ اﻟﺒﻨﻚ‪ ،‬اﻟــﺬي ﻳﺒﻠﻎ رأﺳـﻤــﺎﻟــﻪ ‪ 50‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫دوﻻر ﺑﺤﻠﻮل ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟ ـﻌــﺎم‪ ،‬اﺟ ـﺘــﺬاب ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻣـﺘــﺰاﻳــﺪة ﻣــﻦ اﻟــﺪول‬ ‫اﺑـﺘــﺪاء ﻣﻦ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ واﻟﻬﻨﺪ ﺣﺘﻰ ﻧﻴﻮزﻳﻠﻨﺪا‪ .‬وﻃﻠﺒﺖ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ 40‬دوﻟﺔ اﻻﻧﻀﻤﺎم ﻟﺒﻨﻚ أﻳﻪ آي آي ﺑﻲ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة واﻟﻴﺎﺑﺎن‪.‬‬ ‫وﻣ ـﻨ ـﻴــﺖ اﻟ ــﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﺤــﺪة‪ ،‬اﻟ ـﺘــﻲ ﺗـﺸـﻌــﺮ ﺑـﻘـﻠــﻖ ﻣــﻦ ﺗـﻨــﺎﻣــﻲ‬ ‫ا ﻟـﻨـﻔــﻮذ ا ﻟــﺪ ﺑـﻠــﻮ ﻣــﺎ ﺳــﻲ اﻟﺼﻴﻨﻲ‪ ،‬ﺑﻨﻜﺴﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﻣﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫إﺛﻨﺎء ﺣﻠﻔﺎﺋﻬﺎ ﻋﻦ اﻻﻧﻀﻤﺎم إﻟﻰ اﻟﻤﺒﺎدرة اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ‪ .‬وﺗﺴﺎء ﻟﺖ‬ ‫واﺷﻨﻄﻦ ﻋﻤﺎ إذا ﻛﺎن ﺑﺎﻟﺒﻨﻚ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﺣﻮﻛﻤﺔ ﻛﺎﻓﻴﺔ وﺿﻤﺎﻧﺎت‬ ‫ﺑﻴﺌﻴﺔ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗـﻌــﺎرض واﺷﻨﻄﻦ أﻳﻀﺎ ﻓﻜﺮة اﻟﺒﻨﻚ ﻋﻠﻰ أﺳــﺎس أﻧــﻪ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫أن ﻳﻤﺜﻞ ﺗﻬﺪﻳﺪا ﻟﺼﻨﺪوق اﻟﻨﻘﺪ واﻟﺒﻨﻚ اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﻠﺬﻳﻦ ﺗﻤﺎرس‬ ‫واﺷـﻨـﻄــﻦ ﻧـﻔــﻮذا ﻗــﻮﻳــﺎ ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗــﺮى اﻟـﻴــﺎﺑــﺎن ﻓــﻲ اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫ﺗﻬﺪﻳﺪا ﻟﻤﻜﺎﻧﺔ ﺑﻨﻚ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻵﺳﻴﻮي اﻟﺬي ﺗﻤﺎرس ﻋﻠﻴﻪ ﻧﻔﻮذا‬ ‫ﻗﻮﻳﺎ أﻳﻀﺎ‪.‬‬ ‫ﻳﺸﺎر إﻟــﻰ أن ﻋــﺪدا ﻣﻦ اﻟــﺪول اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﻜﺒﺮى‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻓﺮﻧﺴﺎ‬ ‫وأﻟﻤﺎﻧﻴﺎ وﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ وإﻳﻄﺎﻟﻴﺎ وأﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ‪ ،‬ﻗــﺮرت اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع‪.‬‬


‫‪٢٤‬‬ ‫اﻗﺘﺼﺎد‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺎ ﻣﻔﻬﻮم اﻻﺣﺘﻜﺎر؟ وﻛﻴﻒ ﻳﺆﺛﺮ ﺳﻠﺒﺎ ﻋﻠﻰ اﻷﺳﻮاق؟‬ ‫دلبلا‬

‫‪r‬‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2648‬اﻻﺛﻨﲔ ‪ 13‬أﺑﺮﻳﻞ ‪2015‬م ‪ 24 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫ﻳﻔﺴﺢ اﻻﺣﺘﻜﺎر اﻟﻄﺮﻳﻖ أﻣﺎم‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ أو ﻛﻴﺎن ّ‬ ‫ﻣﻌﻴﻦ إﻟﻰ ﺑﺴﻂ‬ ‫ﻫﻴﻤﻨﺘﻪ وﻓﺮض ﻣﻨﺘﺠﻪ ﻣﻬﻤﺎ‬ ‫ﺟﻮدﺗﻪ وﺑﺎﻟﺴﻌﺮ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ درﺟﺔ ً‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺮﻳﺪه ﻧﻈﺮا ﻟﻌﺪم ﻗﺪرة‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫ﺗﺘﻌﺎﻇﻢ أرﺑﺎح ذﻟﻚ اﻟﻜﻴﺎن اﻟﺬي‬ ‫ﻗﺪ ﻳﻨﺎﻓﺲ ﻧﻔﺴﻪ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻷﺣﻴﺎن ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺷﺮﻛﺎت‬ ‫أﺧﺮى ﺗﻌﻮد ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ ﻟﻪ‪.‬‬

‫ﻫﻮ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻘﺼﻮى أو اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺮأﺳﻤﺎﻟﻴﺔ ﻣﻊ وﺟﻮد ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻻﺳـﺘـﺜـﻨــﺎء ات‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺗﺒﻘﻰ ﻓﻜﺮة‬ ‫وﺟﻮد ﻃﺮف أو ﻣﻮﻓﺮ واﺣﺪ ﻓﻘﻂ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﻟﺴﻠﻌﺔ أو ﺧﺪﻣﺔ ﺗﺠﺴﻴﺪا‬ ‫ﺣ ـﻘ ـﻴ ـﻘ ـﻴــﺎ ﻟ ـﻠ ـﻔ ـﻜــﺮ اﻟ ــﺮأﺳـ ـﻤ ــﺎﻟ ــﻲ‬ ‫اﻟ ـﺠ ـﺸــﻊ‪ ،‬أو ﺑـﻤـﻌـﻨــﻰ آﺧـ ــﺮ ﻓــﺈن‬ ‫اﻻﺣﺘﻜﺎر ﻳﻌﻨﻲ ﻏﻴﺎب اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ‬ ‫واﻧـﻌــﺪاﻣـﻬــﺎ‪ ،‬ﺛــﻢ اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟ ـﺴــﻮق وﺑ ـﺴــﻂ اﻟـﻬـﻴـﻤـﻨــﺔ اﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﺗﺤﺎول اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت ﻣﻘﺎوﻣﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻳ ـﻔ ـﺴــﺢ اﻻﺣ ـﺘ ـﻜــﺎر اﻟـﻄــﺮﻳــﻖ‬ ‫أﻣــﺎم ﺷﺮﻛﺔ أو ﻛﻴﺎن ّ‬ ‫ﻣﻌﻴﻦ إﻟﻰ‬ ‫ﺑﺴﻂ ﻫﻴﻤﻨﺘﻪ و ﻓــﺮض ﻣﻨﺘﺠﻪ‬ ‫ﻣـ ـﻬـ ـﻤ ــﺎ ﻛـ ــﺎﻧـ ــﺖ درﺟـ ـ ـ ــﺔ ﺟ ــﻮدﺗ ــﻪ‬ ‫وﺑﺎﻟﺴﻌﺮ اﻟﺬي ﻳﺮﻳﺪه ﻧﻈﺮا ﻟﻌﺪم‬ ‫ﻗﺪرة اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﺟﻬﺘﻪ‪،‬‬ ‫ﺛــﻢ ﺗﺘﻌﺎﻇﻢ أرﺑ ــﺎح ذﻟــﻚ اﻟﻜﻴﺎن‬ ‫اﻟﺬي ﻗﺪ ﻳﻨﺎﻓﺲ ﻧﻔﺴﻪ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻷﺣ ـ ـﻴـ ــﺎن ﻋـ ــﻦ ﻃ ــﺮﻳ ــﻖ ﺷ ــﺮﻛ ــﺎت‬ ‫أﺧﺮى ﺗﻌﻮد ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ ﻟﻪ‪.‬‬ ‫وﻷن اﻻﺣ ـﺘ ـﻜــﺎر ﻳ ـﻬــﺪد ﻛـﻴــﺎن‬ ‫اﻟـ ــﺪوﻟـ ــﺔ ﻓ ـ ــﺈن وﺿ ـ ــﻊ اﻟ ـﻘــﻮاﻧ ـﻴــﻦ‬ ‫اﻟـ ـ ـﺼ ـ ــﺎرﻣ ـ ــﺔ ﻟـ ـﻤ ــﻮاﺟـ ـﻬـ ـﺘ ــﻪ ﻳ ـﻌــﺪ‬ ‫ً‬ ‫أﺳـ ــﺎﺳ ـ ـﻴـ ــﺎ ﻟـ ـﺨـ ـﻠ ــﻖ ﺗـ ـ ـ ـ ــﻮازن ﻓــﻲ‬ ‫اﻷﺳﻮاق وإﺑﻌﺎد ﻓﻜﺮة اﻟﺴﻴﻄﺮة‬ ‫ﻋــﻦ اﻟ ـﺴــﻮق وﺗـﻀـﺨــﻢ اﻟ ـﺜــﺮوات‬ ‫اﻟ ـﻔــﺮدﻳــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ ﺣ ـﺴــﺎب اﻟـﻄـﺒـﻘــﺔ‬ ‫اﻟﻜﺎدﺣﺔ‪.‬‬ ‫ورﻏـ ـ ــﻢ ذﻟ ـ ــﻚ ﺗ ـﺒ ـﻘــﻰ "ﻣ ـﻨ ـﻄ ـﻘــﺔ‬ ‫رﻣـ ــﺎدﻳـ ــﺔ" ﻳ ـﺘ ـﻤ ـﻜــﻦ اﻟ ـﺒ ـﻌــﺾ ﻣــﻦ‬ ‫اﻹﻓﻼت ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ ﻣﻦ ﺳﻠﻄﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ ﻣﻊ وﺟﻮد ﻓﺴﺎد إداري‬ ‫ﻓــﻲ ﻋـﻤــﻞ ﻣـﻤــﺎرﺳــﺎت اﺣﺘﻜﺎرﻳﺔ‬

‫ﻟ ـﻠ ـﺴ ـﻠــﻊ واﻟـ ـﺨ ــﺪﻣ ــﺎت‪ ،‬ﺣ ـﺘــﻰ إن‬ ‫ﻫــﺬا اﻟﻤﻨﺤﻰ وﻗﻌﺖ ﻓﻴﻪ اﻟــﺪول‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ ذاﺗﻬﺎ ﻟﻜﻨﻪ ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ﻟﺨﺪﻣﺔ ﺗﻮﺟﻬﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻢ ﻻ وﻫﻲ‬ ‫ﺣﺎﺿﻨﺔ اﻟﺮأﺳﻤﺎﻟﻴﺔ وﻣﺮوﺟﺔ‬ ‫أﻓﻜﺎرﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻓـ ـ ـ ـﺒ ـ ـ ــﺮاءات اﻻﺧـ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ــﺮاع ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫ﺳـﺒـﻴــﻞ اﻟ ـﻤ ـﺜــﺎل ﺗـﻌـﻨــﻲ اﺣـﺘـﻜــﺎرا‬ ‫ﺑـ ـ ـﻬ ـ ــﺪف ﺗ ـ ـﻄـ ــﻮﻳـ ــﺮ ﻣ ـ ـﻨ ـ ـﺘ ــﺞ ﻣـ ــﺎ‪،‬‬ ‫وﻋـ ـﻠ ــﻰ اﻟ ــﺮﻏ ــﻢ ﻣ ــﻦ أﻧـ ـﻬ ــﺎ ﺣـﻔــﻆ‬ ‫ﻟ ـﺤ ـﻘــﻮق أﺻـ ـﺤ ــﺎﺑـ ـﻬ ــﺎ‪ ،‬ﺑ ـﺠــﺎﻧــﺐ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻨﺢ اﻟﻤﺒﺪﻋﻴﻦ وﻗﺘﺎ ﻻﺳﺘﺮداد‬ ‫ﺗـﻜــﺎﻟـﻴــﻒ اﻷﺑ ـﺤ ــﺎث واﻟـﺘـﻄــﻮﻳــﺮ‪،‬‬ ‫ﻓﺈن ﺑﻴﻌﻬﺎ ﻟﺸﺮﻛﺎت ّ‬ ‫ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﻬــﺎﻳــﺔ ﻳ ـﻤ ـﺜــﻞ اﺣ ـﺘ ـﻜــﺎرا‬ ‫ﻏ ــﺎﻟـ ـﺒ ــﺎ ﻣـ ــﺎ ﺗ ـﺘ ـﻤ ـﺘــﻊ ﺑــﻪ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛ ــﺎت ﻏــﺮﺑـﻴــﺔ‬ ‫ﺗـ ـﺘـ ـﺤـ ـﻜ ــﻢ ﻋــﻦ‬ ‫ﻃـ ـ ــﺮﻳ ـ ـ ـﻘـ ـ ــﻪ ﻻ‬ ‫ﻓ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﺳ ـ ـﻌـ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺞ ﻓﻘﻂ‪،‬‬ ‫ﺑــﻞ ﻣــﻦ ﺳﻴﺸﺘﺮﻳﻪ‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻣﻊ دﺧﻮل اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﻃﺮﻓﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻠﻌﺒﺔ‪.‬‬

‫اﺣﺘﻜﺎر اﻟﻌﺮض واﻟﻄﻠﺐ‬ ‫إن ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻻﻧﺪﻣﺎج واﻟﺘﻜﺘﻞ‬ ‫اﻟـ ــﺬي ﺗ ـﻘــﻮم ﺑـﻬــﺎ ﺷــﺮﻛــﺎت ﻛـﺒــﺮى‬ ‫ﻋ ـ ــﺎﺑ ـ ــﺮة ﻟ ـ ـﻠ ـ ـﻘـ ــﺎرات أو ﻣـ ـﺘـ ـﻌ ــﺪدة‬ ‫اﻟ ـ ـﺠ ـ ـﻨ ـ ـﺴ ـ ـﻴ ـ ــﺎت ﺑ ـ ـ ـﻬـ ـ ــﺪف ﺧـ ــﺪﻣـ ــﺔ‬ ‫أﻏﺮاﺿﻬﺎ اﻟﺘﻮﺳﻌﻴﺔ وﻫﻴﻤﻨﺘﻬﺎ‬ ‫أو ﺣﺘﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻤﺤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻘﻠﺖ اﻟﻔﻜﺮ اﻟﺮأﺳﻤﺎﻟﻲ ﻣﻦ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬

‫ﺗﺸﺠﻴﻊ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ إ ﻟــﻰ ﺗﺸﺠﻴﻊ‬ ‫اﻻﺣﺘﻜﺎر وﻟﻮ ﺑﺸﻜﻞ ﻏﻴﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮ‪.‬‬ ‫إﻧـ ـﻬ ــﺎ ﺣ ـ ــﺮب ﺗ ـﻜ ـﺴ ـﻴــﺮ اﻟ ـﻌ ـﻈــﺎم‬ ‫واﻛـ ـﺘـ ـﺴ ــﺎح اﻷﺳـ ـ ـ ــﻮاق ﻣ ــﻊ إﻋ ــﻼء‬ ‫ﻓ ـﻜــﺮ اﻟ ـﺒ ـﻘــﺎء ﻟ ــﻸﻗ ــﻮى ﻋ ــﻦ ﻃــﺮﻳــﻖ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد ﻻ اﻟﺴﻼح واﻟﻐﺰو‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﺛﻢ ﺻﺎر ﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻳﺤﺘﻜﺮ اﻟﻌﺮض‬ ‫وآ ﺧــﺮ ﻳﺤﺘﻜﺮ اﻟﻄﻠﺐ ﻓﻤﺎ اﻟﻔﺮق‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ؟‬ ‫اﺣﺘﻜﺎر اﻟﻌﺮض أو اﻟﺒﻴﻊ ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫ﺳﻴﻄﺮة ﻣﻦ ﺷﺮﻛﺔ أو ﺷﺨﺺ أو‬

‫ﻣـﺠـﻤــﻮﻋــﺔ ﻋـﻠــﻰ إﻧ ـﺘــﺎج ﺳﻠﻌﺔ ﺛﻢ‬ ‫اﻟـﺘـﺤـﻜــﻢ ﻓــﻲ ﺣــﺮﻛــﺔ ﺳ ـﻌــﺮﻫــﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣــﻮاﺟ ـﻬــﺔ اﻟ ـﻤ ـﺸ ـﺘــﺮﻳــﻦ‪ ،‬واﻟـﻌـﻜــﺲ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ اﺣﺘﻜﺎر اﻟﺒﻴﻊ‬ ‫أو اﻟ ـﻄ ـﻠــﺐ ﺣ ـﻴــﺚ ﻳ ـﻨ ـﻔــﺮد ﻣـﺸـﺘــﺮ‬ ‫واﺣﺪ ﻓﻘﻂ ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺒﺎﺋﻌﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﻃﻠﺐ اﻟﺴﻠﻌﺔ‪.‬‬ ‫وﻫـ ـﻨ ــﺎ ﻳ ـﻨ ـﺒ ـﻐــﻲ اﻻﻧـ ـﺘـ ـﺒ ــﺎه إﻟــﻰ‬ ‫ﻣﻤﺎرﺳﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﺸﺮﻛﺎت أو اﻟﺪول‬ ‫ﺳ ـﻴــﺎﺳــﺔ "اﻹﻏ ـ ـ ـ ــﺮاق" ﻓ ــﻲ أﺳـ ــﻮاق‬ ‫ﺑ ـﻠــﺪ آﺧـ ــﺮ‪ ،‬ﺣ ـﻴــﺚ ﺗـﺒـﻴــﻊ ﻣﻨﺘﺠﻬﺎ‬ ‫ﺑ ـﺴ ـﻌــﺮ ﻳـ ـﻘ ــﻞ ﻋـ ـﻤ ــﺎ ﻫـ ــﻮ ﻣ ــﻮﺟ ــﻮد‬

‫ﻓﻌﻼ ﺑﺎﻟﺴﻮق اﻟﻤﺤﻠﻲ‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫ﻳﺘﺒﻊ ذﻟﻚ ﻣﻦ أﺿﺮار واﺳﻌﺔ‬ ‫ﺑﺎﻗﺘﺼﺎد اﻟﺪول اﻟﻤﺴﺘﻬﺪﻓﺔ‬ ‫ﺑ ــﺎﻹﻏ ــﺮاق‪ ،‬ﺧ ـﺼــﻮﺻــﺎ ﻣﺎ‬ ‫ﻳـﺨــﺺ ﺗــﺮاﺟــﻊ أرﺑــﺎح‬ ‫اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‬ ‫أو اﻓﻼﺳﻬﺎ وﺗﺰاﻳﺪ‬ ‫ﻧ ـ ـﺴ ـ ـﺒ ــﺔ اﻟـ ـﺒـ ـﻄ ــﺎﻟ ــﺔ‬ ‫ﻣــﻊ ﺗـﺴــﺮﻳــﺢ ﻋﻤﺎل‬ ‫وﻏـ ـﻴ ــﺮه ﻣ ــﻦ اﻵﺛـ ــﺎر‬ ‫اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻟـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺬا ﺗ ـ ـ ـ ـ ـﻘ ـ ـ ـ ـ ــﻮم‬ ‫اﻟ ـ ـﺤ ـ ـﻜـ ــﻮﻣـ ــﺎت ﺑـ ـﻔ ــﺮض‬ ‫رﺳﻮم إﻏﺮاق ﺑﻬﺪف ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﻋـﻤـﻠـﻴــﺔ ﺗ ـﻨــﺎﻓــﺲ اﻟـﻤـﻨـﺘـﺠــﺎت‬ ‫اﻟـﻤـﺴـﺘــﻮردة واﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺧ ـ ـ ـ ـ ـﺼ ـ ـ ـ ـ ــﻮ ﺻ ـ ـ ـ ـ ــﺎ إذا‬ ‫ﺛﺒﺖ ﻣﻨﺢ‬ ‫ﺣـ ـﻜ ــﻮﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ــﺪوﻟ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫اﻷﺟـ ـ ـﻨـ ـ ـﺒـ ـ ـﻴ ـ ــﺔ‬ ‫ً‬ ‫دﻋـ ـﻤ ــﺎ ﻟ ـﺸــﺮﻛــﺎﺗ ـﻬــﺎ‬ ‫اﻟﻤﺼﺪرة‪.‬‬

‫أﻧﻮاع اﻻﺣﺘﻜﺎر‬

‫ﻣﺜﺎﻟﺐ اﻻﺣﺘﻜﺎر‬

‫اﻟـ ــﺪوﻟـ ــﺔ ﻧ ـﻔ ـﺴ ـﻬــﺎ ﻗ ــﺪ ﺗ ـﻤــﺎرس‬ ‫اﻻﺣ ـ ـﺘ ـ ـﻜـ ــﺎر وﻫ ـ ـﻨ ــﺎ ﻳ ـﻄ ـﻠــﻖ ﻋـﻠـﻴــﻪ‬ ‫اﺣﺘﻜﺎر ﻋﺎم ﻣﺜﻞ ﺷﺮﻛﺎت اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‬ ‫واﻟـﻤـﻴــﺎه وﺗ ـﻘــﻮم ﺑـﻬــﺬا اﻟ ــﺪور ﻓﻲ‬ ‫ﻣــﺮﺣـﻠــﺔ ﻣــﺎ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋـﻠــﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﺧــﺪﻣــﺎت ﺑــﺄﺳـﻌــﺎر ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻻ ﺗ ـ ـﺘ ـ ـﻀـ ــﺮر ﻓـ ـ ـﺌ ـ ــﺎت اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﺘ ـﻤــﻊ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ وﻣﺎ دوﻧﻬﺎ أو ﻟﺘﻀﻤﻦ‬

‫ ﻳﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺗﻌﻈﻴﻢ ﺣﺠﻢ ﺛﺮوة‬‫اﻟﻤﺤﺘﻜﺮ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ و ﻓــﻲ زﻣﻦ‬ ‫ﻗﻴﺎﺳﻲ ﻣﻊ ﺗﺤﻜﻤﻪ ﻓﻲ اﻷﺳﻌﺎر‪.‬‬ ‫ ﻳــﺆدي إﻟــﻰ ﺿﻌﻒ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ‬‫واﻧـ ـﻌ ــﺪام وﺟـ ــﻮد ﺣــﺎﻓــﺰ ﻣــﻊ ﻋــﺪم‬ ‫اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺠﻮدة اﻟﻤﻨﺘﺞ اﻟﻤﻘﺪم‬ ‫أو اﻟﺨﺪﻣﺔ‪.‬‬ ‫‪ -‬اﻟـﺘـﺤـﻜــﻢ ﻓــﻲ ﺣــﺮﻛــﺔ اﻷﺳـﻌــﺎر‬

‫»ﺳﺎﻛﺴﻮ ﺑﻨﻚ«‪ :‬اﻧﺘﻌﺎش اﻟﻨﻔﻂ ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ارﺗﺪاد اﻟﺬﻫﺐ‬

‫ً‬ ‫اﻟﺪوﻻر ﻳﺴﺘﻌﻴﺪ ﺻﻌﻮده ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٪٣‬ﺑﻌﺪ ﺗﺮك »اﻟﻔﺪراﻟﻲ« اﻟﺒﺎب ﻣﻔﺘﻮﺣﺎ ﻻرﺗﻔﺎع اﻷﺳﻌﺎر‬ ‫اﻧﺨﻔﻀﺖ اﻟﺴﻠﻊ ﻷول ﻣﺮة ﻓﻲ أرﺑﻌﺔ أﺳﺎﺑﻴﻊ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫اﺳﺘﻌﺎد اﻟﺪوﻻر ﺻﻌﻮده ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 3‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ‬ ‫ﺗﺮك ﻣﺤﻀﺮ اﺟﺘﻤﺎع ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺴﻮق اﻟﻔﺪراﻟﻴﺔ اﻟﻤﻔﺘﻮﺣﺔ‬ ‫اﻷﻣـﻴــﺮﻛـﻴــﺔ اﻟـﻤـﻔــﺎﺟــﺊ اﻟ ـﺒــﺎب ﻣﻔﺘﻮﺣﺎ ﻋـﻠــﻰ ﻣﺼﺮاﻋﻴﻪ‬ ‫ﻻرﺗـﻔــﺎع اﻷﺳـﻌــﺎر ﻓﻲ ﻳﻮﻧﻴﻮ‪ ،‬ﻣﺎ أﻋــﺎد اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻣﺠﺪدا‬ ‫إﻟــﻰ اﺧﺘﻼف ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﺒﻨﻮك اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ اﻟــﺬي ﻧﺸﻬﺪه‬ ‫ﻋﺒﺮ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻷﺳﺒﻮﻋﻲ اﻟﺼﺎدر ﻋﻦ "ﺳﺎﻛﺴﻮ ﺑﻨﻚ"‬ ‫إﻧــﻪ ﻓــﻲ اﻟــﻮﻗــﺖ اﻟــﺬي ﺗﺴﺘﻌﺪ اﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻟﺮﻓﻊ‬ ‫اﻷﺳﻌﺎر ﻓﻲ وﻗﺖ ﻻﺣﻖ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪ ،2015‬ﻳﺴﻌﻰ ‪ 28‬ﺑﻨﻜﺎ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰﻳﺎ ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ اﻟﺒﻨﻚ اﻟﻤﺮﻛﺰي اﻷوروﺑﻲ‪،‬‬ ‫إﻟﻰ ﺗﺨﻔﻴﻒ اﻟﻈﺮوف اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ إﻟﻰ ﻫﺬا اﻟﻮﻗﺖ ﻣﻦ اﻟﺴﻨﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻧﻪ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺬﻟﻚ ﻋﺎود اﻟﺪوﻻر ﺻﻌﻮده ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺘﻮﻗﻒ اﻟــﺬي دام ﺛﻼﺛﺔ أﺳﺎﺑﻴﻊ‪ ،‬ﻣﺎ ﺳﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻖ‬ ‫اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺮﻳﺎح اﻟﻌﻜﺴﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺴﻠﻊ‪ ،‬وﻓﻲ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻠﻲ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‪:‬‬

‫دﻋﻢ اﻟﺬﻫﺐ‬ ‫وﻛــﺎن اﻟﺬﻫﺐ واﺣــﺪا ﻣﻦ أﻓﻀﻞ اﻟﺴﻠﻊ أداء‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺤﺴﺐ ﺑﺎﻟﻴﻮرو‪ ،‬ﺟﺮاء ارﺗﻔﺎﻋﻪ ﺑﺴﺒﺐ اﺣﺘﻤﺎل‬ ‫ارﺗﻔﺎع ﻣﻌﺪﻻت اﻟﻔﺎﺋﺪة اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ أﺑﻜﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ‪.‬‬ ‫وارﺗ ـﻔ ـﻌــﺖ ﻓــﺎﺋــﺪة اﻟـﺒـﻴــﻊ ﻋـﻠــﻰ اﻟـﻤـﻜـﺸــﻮف ﻓــﻲ ﻋﻘﻮد‬ ‫اﻟ ــﺬﻫ ــﺐ اﻵﺟـ ـﻠ ــﺔ إﻟ ــﻰ رﻗ ــﻢ ﻗ ـﻴــﺎﺳــﻲ‪ ،‬وﺑ ـﻌــﺪ اﻟ ـﻔ ـﺸــﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺧﺘﺮاق ﺗﺤﺖ ‪ 1180‬دوﻻرا ﻟﻸوﻧﺼﺔ ﺳﺎﻋﺪت ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺘﻐﻄﻴﺔ اﻟﻘﺼﻴﺮة ﻓــﻲ دﻓــﻊ اﻟــﺬﻫــﺐ ﻣـﺠــﺪدا إﻟــﻰ ‪1200‬‬ ‫دوﻻر ﻟﻸوﻧﺼﺔ‪ ،‬وﻫﺬا ﻳﻤﺜﻞ ﻣﻨﺘﺼﻒ ﻣﺠﺎﻟﻪ اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫ﺑﻴﻦ ‪ 1175‬و‪ 1125‬دوﻻرا ﻟﻸوﻧﺼﺔ‪.‬‬ ‫واﻧ ـﺨ ـﻔ ـﻀــﺖ أرﺻ ـ ـ ــﺪة اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﺘ ـﺠــﺎت اﻟـ ـﻤـ ـﺘ ــﺪاوﻟ ــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟـﺒــﻮرﺻــﺔ اﻟـﻤــﺪﻋــﻮﻣــﺔ ﺑــﺎﻟــﺬﻫــﺐ اﻟﻔﻌﻠﻲ ﺑـﺼــﻮرة ﺣــﺎدة‬ ‫ﺧــﻼل ﻣــﺎرس‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺷﻬﺪت ﺧــﻼل ﻫــﺬا اﻷﺳـﺒــﻮع أﻛﺒﺮ‬ ‫زﻳﺎدة ﻳﻮﻣﻴﺔ ﻓﻲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺳﺘﺔ أﺳﺎﺑﻴﻊ‪ ،‬ﻣﺎ ﻗﺪ ﻳﺸﻴﺮ إﻟﻰ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻔﺎﺋﺪة اﻟﻤﺘﺠﺪدة ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻻﻧﻜﺸﺎف اﻟﺴﺒﺎﺋﻚ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻛﺘﺸﺎف اﻟﺪﻋﻢ ﻋﻨﺪ ‪ 1180‬دوﻻرا ﻟﻼوﻧﺼﺔ‪.‬‬ ‫وارﺗﻔﻊ اﻟﺬﻫﺐ اﻟﻤﺴﻌﺮ ﺑﺎﻟﻴﻮرو إﻟﻰ أﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺗﻪ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﻳﻨﺎﻳﺮ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ اﺳﺘﻤﺮار اﻟﻤﺨﺰوﻧﺎت ﻓﻲ ﺑﺤﺜﻬﺎ‬

‫اﻟﺪؤوب ﻋﻦ ﺑﺪاﺋﻞ اﻷﺻﻮل اﻷوروﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻤﺎ ﻻ ﺷﻚ ﻓﻴﻪ‬ ‫أن ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟ ـﻴــﻮرو ﺷـﻬــﺪت ﻋــﺎﺋــﺪات ﺳـﻨــﺪات ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫آﻣﻨﺔ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﻤﺘﺪاوﻟﺔ ﺑﺄﺳﻌﺎر ﺳﻠﺒﻴﺔ وارﺗﻔﺎع اﻷﺳﻬﻢ‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ‪ 20‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ إﻟﻰ ﻫﺬا اﻟﻮﻗﺖ ﻣﻦ اﻟﺴﻨﺔ‪.‬‬

‫إﻧﺘﺎج "أوﺑﻚ"‬ ‫ﻻﻳﺰال اﻻﻧﺘﻌﺎش اﻟﻤﺤﺘﻤﻞ ﻓﻲ أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ ﻳﻔﺘﻘﺮ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺪﻋﻢ ﻣﻦ "أوﺑﻚ"‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ اﺧﺘﺮق إﺟﻤﺎﻟﻲ اﻻﻧﺘﺎج ﻓﻲ‬ ‫ﻣــﺎرس ‪-‬ﺣﺴﺐ ﺗﻘﺪﻳﺮات ﺑﻠﻮﻣﺒﻴﺮغ‪ -‬ﺣﺎﺟﺰ ‪ 31‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﺑﺮﻣﻴﻞ ﻷول ﻣﺮة ﻣﻨﺬ أﻏﺴﻄﺲ ‪.2013‬‬ ‫ورﻓﻌﺖ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﻌﺮاق وﻟﻴﺒﻴﺎ وإﻳﺮان إﻧﺘﺎﺟﻬﺎ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻧﺘﺠﺖ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﺣﺴﺐ ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬رﻗﻤﺎ‬ ‫ﻗﻴﺎﺳﻴﺎ ﻗــﺪره ‪ 10.3‬ﻣﻼﻳﻴﻦ ﺑﺮﻣﻴﻞ ﻳﻮﻣﻴﺎ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫اﺧﺘﺮاق ﻣﻌﺪل اﻧﺘﺎج اﻟﻜﺎرﺗﻞ ﻋﻨﺪ ‪ 30‬ﻣﻠﻴﻮن ﺑﺮﻣﻴﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺸﺮة أﺷﻬﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪.‬‬ ‫آﺧﺮ ﱠ‬ ‫ووﻓ ــﺮت اﻟـﺸـﻜــﻮك ﺣــﻮل ﺳــﺮﻋــﺔ ﺗﻮﻗﻴﻊ ﺻﻔﻘﺔ ﺣﻮل‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ إﻳﺮان اﻟﻨﻮوي ﺑﻌﺾ اﻟﺪﻋﻢ ﻟﻸﺳﻌﺎر‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ أﻣﺮ‬ ‫اﻟﻤﺮﺷﺪ اﻷﻋﻠﻰ اﻹﻳﺮاﻧﻲ آﻳﺔ اﻟﻠﻪ ﻋﻠﻲ ﺧﺎﻣﻨﺌﻲ ﺑﻀﺮورة‬ ‫رﻓﻊ ﻛﻞ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت ﻋﻦ إﻳــﺮان ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻴﻮم اﻟﺬي ﻳﺘﻢ‬ ‫ﻓﻴﻪ اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟــﻰ اﺗﻔﺎق ﻧﻬﺎﺋﻲ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﻘﻒ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻣﻮﻗﻒ اﻟﻤﻌﺎرض ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻣﻌﺒﺮة ﻋﻦ ﺿﺮورة‬ ‫ً‬ ‫رﻓﻊ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت ﺗﺪرﻳﺠﻴﺎ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺨﺰوﻧﺎت اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ‬ ‫وﻗ ـﻔــﺰت ﻣ ـﺨــﺰوﻧــﺎت اﻟـﻨـﻔــﻂ اﻟ ـﺨــﺎم اﻷﻣـﻴــﺮﻛـﻴــﺔ ﺧــﻼل‬ ‫اﻷﺳـﺒــﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺑﺄﻛﺒﺮ زﻳ ــﺎدة ﻟﻬﺎ ﻣﻨﺬ ‪ ،2001‬ﺑﻌﺪ‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ ‪ 10.9‬ﻣﻼﻳﻴﻦ ﺑﺮﻣﻴﻞ إﻟــﻰ اﻟﻤﺨﺰون اﻟﻤﺘﻀﺨﻢ‬ ‫اﻟ ـﺤ ــﺎﻟ ــﻲ اﻟـ ـﻤ ــﻮﺟ ــﻮد ﻓ ــﻲ اﻟـ ــﻮﻻﻳـ ــﺎت اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﺤ ــﺪة‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ‬ ‫ﺗﻤﺖ إﺿــﺎﻓــﺔ ﺣــﻮاﻟــﻲ ‪ 100‬ﻣﻠﻴﻮن ﺑﺮﻣﻴﻞ إﻟــﻰ إﺟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻤﺨﺰوﻧﺎت ﻣﻨﺬ ﻳﻨﺎﻳﺮ‪.‬‬ ‫وﻣﻊ ارﺗﻔﺎع اﻻﻧﺘﺎج ﻣﺮة أﺧﺮى ﺑﻌﺪ ﻫﺒﻮﻃﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻷﺳﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻻﻳﺰال اﻟﻤﻌﻨﻴﻮن ﺑﺎﻟﺴﻮق ﻓﻲ‬ ‫ﻃﻮر اﻟﺘﻮﻗﻊ ﺣﻮل ﺑﺪء اﻻﻧﺨﻔﺎض ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 50‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺌﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﺼﺎت اﻟﻨﻔﻂ )ﻣﻨﺬ أﻛﺘﻮﺑﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ(‬

‫ً‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﺳﻠﺒﻴﺎ ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺘﺎج‪.‬‬ ‫وﺗ ـﺘ ــﻮﻗ ــﻊ إدارة اﻟ ـﻄ ــﺎﻗ ــﺔ اﻷﻣ ـﻴــﺮﻛ ـﻴــﺔ وﻏ ـﻴ ــﺮﻫ ــﺎ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻗﺒﻴﻦ ﺣﺪوث ﻫﺬه اﻟﻌﻮدة ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ أﺳﺎﺑﻴﻊ ﻓﻘﻂ ﻣﻦ‬ ‫اﻵن‪ ،‬وﺳﻨﺮى ﺣﻴﻨﺌﺬ ﺑﺪء اﻻﻧﺘﺎج اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ ﻓﻲ اﻟﺘﺒﺎﻃﺆ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻋﻨﺪ ‪ 9.4‬ﻣﻼﻳﻴﻦ ﺑﺮﻣﻴﻞ ﻳﻮﻣﻴﺎ إﻟﻰ‬ ‫‪ 9‬ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻣﻊ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫ووﺻ ـ ــﻞ ﺧـ ــﺎم ﻏـ ــﺮب ﺗ ـﻜ ـﺴــﺎس اﻟــﻮﺳ ـﻴــﻂ إﻟـ ــﻰ أﻋـﻠــﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺗﻪ ﻓﻲ ﺷﻬﺮ ﻓﻮق ‪ 54‬دوﻻرا ﻟﻠﺒﺮﻣﻴﻞ )وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫اﺳﺘﻜﻤﺎل اﻻﻧﺘﻌﺎش ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 22‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻨﺬ ‪ 18‬ﻣﺎرس(‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﺮﻳﺎح اﻟﻌﻜﺴﻴﺔ ﺳﺎﻟﻔﺔ اﻟﺬﻛﺮ اﻟﺘﻲ أﺛــﺎرت ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺒﻴﻊ اﻟﻤﺘﺠﺪد‪ .‬وﻳﺘﺮك ﻫﺬا ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫ﺧﺎم ﻏﺮب ﺗﻜﺴﺎس اﻟﻮﺳﻴﻂ ﺣﺒﻴﺲ ﻣﺠﺎل ﺗﺪاول رﺋﻴﺴﻲ‬

‫ﻛﻔﺎء ة واﺳﺘﻤﺮار اﻟﺨﺪﻣﺎت‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﻮﺟﺪ اﺣﺘﻜﺎر ﺧﺎص ﻣﺘﻰ اﻧﻔﺮد‬ ‫ﺑﻪ ﺷﺨﺺ أو ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﺤﺪدة‪.‬‬ ‫وﻳــﻮﺟــﺪ أﻳـﻀــﺎ اﺣﺘﻜﺎر ﻣﻄﻠﻖ‬ ‫ﻳﺘﺤﻜﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﺷﺨﺺ واﺣﺪ‬ ‫ﻓ ـﻘــﻂ ﻓ ــﻲ إﻧ ـ ـﺘ ــﺎج وﺳـ ـﻌ ــﺮ ﺳـﻠـﻌــﺔ‬ ‫أو ﺧــﺪﻣــﺔ واﺣ ـ ــﺪة‪ ،‬وﻳـﻨـﺒـﺜــﻖ ﻣﻨﻪ‬ ‫أو ﻳ ـﺘ ـﺸــﺎﺑــﻪ ﻣ ـﻌــﻪ اﺣ ـﺘ ـﻜــﺎر اﻟـﻘـﻠــﺔ‬ ‫ﻋـﻨــﺪﻣــﺎ ﺗـﺘـﻔــﻖ ﻣـﺠـﻤــﻮﻋــﺔ ﻣـﺤــﺪدة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺒﺎﺋﻌﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﺴﻴﻖ إﻧﺘﺎج‬ ‫ﺳﻠﻌﺔ ﺛﻢ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﺗﺤﺮك ﺳﻌﺮﻫﺎ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳــﺆﺛــﺮ ﻗــﺮارﻫــﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻮق ﻣﺜﻠﻤﺎ ﺗﻔﻌﻞ ﻗﺮارات‬ ‫"أوﺑـ ـ ــﻚ" ﻋ ـﻠــﻰ ﺳـﺒـﻴــﻞ اﻟ ـﻤ ـﺜــﺎل ﻓﻲ‬ ‫ﺳﻮق اﻟﻨﻔﻂ‪.‬‬ ‫وﻳـ ـ ـ ــﻮﺟـ ـ ـ ــﺪ أﻳ ـ ـ ـﻀـ ـ ــﺎ ﻧـ ـ ـ ـ ــﻮع ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻻﺣﺘﻜﺎر "اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ" اﻟﺬي ﻳﻄﻠﻖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﺣﻖ اﻻﻣﺘﻴﺎز أﺣﻴﺎﻧﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﻌﻄﻲ ﻗــﺎﻧــﻮن اﻟــﺪوﻟــﺔ ﻟﺸﺮﻛﺔ أو‬ ‫ﻛـﻴــﺎن اﻟـﺤــﻖ ﻓــﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺧــﺪﻣــﺔ أو‬ ‫إﻧﺘﺎج ﺳﻠﻌﺔ ﻣﺜﻞ ﺣﻖ ﻧﻘﻞ رﻛﺎب‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﻘ ـﻄــﺎرات‪ ،‬أو ﺗــﻮزﻳــﻊ ﻣ ـﻴــﺎه‪ ،‬أو‬ ‫ﻧﻘﻞ ﻛﻬﺮﺑﺎء‪.‬‬

‫ﻋﻠﻰ ﻛﻼ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ ﻋﻨﺪ ‪ 50‬دوﻻرا ﻟﻠﺒﺮﻣﻴﻞ‪.‬‬ ‫ﺑ ـﻘــﻲ اﻟ ـﻀ ـﻐــﻂ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﺨ ــﺎم اﻟ ـﻌــﺎﺟــﻞ ﺟـ ــﺮاء ارﺗ ـﻔــﺎع‬ ‫اﻟـﻌــﺮض‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻓــﻲ ﺧــﺎم ﻏــﺮب ﺗﻜﺴﺎس اﻟﻮﺳﻴﻂ‪،‬‬ ‫ﻣﺮﺗﻔﻌﺎ ﻣﻊ اﻟﻔﺠﻮة اﻟﻔﻮرﻳﺔ ﺑﻴﻦ ﻋﻘﻮد ﺷﻬﺮ ﻣﺎﻳﻮ اﻵﺟﻠﺔ‬ ‫واﻟﺘﻮﺳﻊ اﻟﻘﺎدم إﻟﻰ ‪ 1.7‬دوﻻر ﻟﻠﺒﺮﻣﻴﻞ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻤﺜﻞ‬ ‫ﺗﻜﻠﻔﺔ ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪ 3.55‬ﻋﻨﺪ إدراج اﻟﻤﻮاﻗﻒ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ أﺳﺎس ﺑﻘﺎء اﻟﻤﺨﺰوﻧﺎت اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻤﻨﻈﻮر‪ ،‬ﻗﺪ ﻳﻔﺮض ﻫــﺬا ﺿﻐﻄﺎ ﻫﺒﻮﻃﻴﺎ‬ ‫ﻣﺘﺠﺪدا ﻋﻠﻰ ﺧﺎم ﻏﺮب ﺗﻜﺴﺎس اﻟﻮﺳﻴﻂ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺨﺎم‬ ‫ﺑــﺮ ﻧــﺖ‪ .‬اﻧﺨﻔﻀﺖ ا ﻟـﻔـﺠــﻮة اﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺪ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻟﺸﻬﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﻤﻌﺪل ‪ 5‬دوﻻرات ﻟﻠﺒﺮﻣﻴﻞ ﺧﻼل ﻫﺬا اﻷﺳﺒﻮع‪ ،‬وﻳﻤﻜﻨﻬﺎ‬ ‫أن ﺗﺘﻮﺳﻊ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎت ﻣﺮة أﺧﺮى‪.‬‬

‫‪economy@aljarida●com‬‬

‫ﻳ ــﺆﺛ ــﺮ ﺳ ـﻠ ـﺒــﺎ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﺘ ـﻀ ـﺨــﻢ ﺛــﻢ‬ ‫اﻟـ ـﻘ ــﻮة اﻟ ـﺸــﺮاﺋ ـﻴــﺔ ﻟ ـﻠ ـﻨ ـﻘــﻮد وﺗ ــﺮك‬ ‫آﺛ ــﺎر ﺳﻠﺒﻴﺔ ﻋـﻠــﻰ إﻧ ـﻔــﺎق اﻟﻔﺌﺎت‬ ‫اﻟﻜﺎدﺣﺔ‪.‬‬ ‫ ﺿ ـﻌــﻒ أداء اﻟ ـﻘ ـﻄ ــﺎع اﻟ ــﺬي‬‫ﻳ ـﻌ ـﻤــﻞ ﺑ ــﻪ اﻟ ـﻤ ـﺤ ـﺘ ـﻜــﺮ وإﻣ ـﻜــﺎﻧ ـﻴــﺔ‬ ‫ﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺜﻤﺎرات ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﺗﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ دﻋﻢ اﻻﻗﺘﺼﺎد‪.‬‬ ‫ ﺿﻌﻒ دور اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ‬‫واﻟـﻤـﺴــﺎﻋــﺪة ﻓــﻲ اﻧـﺘـﺸــﺎر اﻟﻔﺴﺎد‬ ‫اﻹداري واﻟﺮﺷﺎوي ﺿﻤﺎﻧﺎ ﻟﺒﻘﺎء‬ ‫"اﻟﻤﻨﺘﺞ اﻷو ﺣ ــﺪ" ﻣﺴﻴﻄﺮا ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺴﻮق‪.‬‬ ‫وﺗﺒﻘﻰ اﻹﺷﺎرة إﻟﻰ أن اﻹﺳﻼم‬ ‫ﻧﺒﺬ اﻻﺣﺘﻜﺎر وﺣﺮﻣﻪ‪ ،‬ﻓﻼ ﻳﻌﻘﻞ‬ ‫أن ﻳ ـﺴ ـﺘــﺄﺛــﺮ ﺷ ـﺨــﺺ أو ﺷــﺮﻛــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻴﻤﺎ ﺳﻴﺄﻛﻠﻪ اﻟﻨﺎس أو‬ ‫ﻣﺎ ﻫﻮ ﺿﺮوري ﻟﺤﻴﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬وﺻﺪق‬ ‫رﺳﻮل اﻟﻠﻪ ﺻﻠﻰ اﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‬ ‫ﺣـ ـﻴ ــﻦ ﻗـ ـ ــﺎل ﻓـ ــﻲ اﻟ ـ ـﺤ ــﺪﻳ ــﺚ اﻟ ـ ــﺬي‬ ‫رواه اﺑﻦ ﻣﺎﺟﻪ‪" :‬ﻣﻦ اﺣﺘﻜﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻃﻌﺎﻣﻬﻢ ﺿــﺮ ﺑــﻪ اﻟﻠﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺬام واﻹﻓﻼس"‪.‬‬ ‫)أرﻗﺎم(‬

‫»اﻟﻴﻮرو« ﺗﻄﺎﻟﺐ اﻟﻴﻮﻧﺎن ﺑﻼﺋﺤﺔ‬ ‫إﺻﻼﺣﺎت ﻗﺒﻞ ‪ ٢٠‬اﻟﺠﺎري‬ ‫ذﻛﺮت ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻟﻤﺎﻧﻴﺔ أن اﻟﺸﺮﻛﺎء اﻷوروﺑﻴﻴﻦ ﻟﻠﻴﻮﻧﺎن اﻣﻬﻠﻮا‬ ‫اﺛﻴﻨﺎ ﺣﺘﻰ ‪ 20‬أﺑﺮﻳﻞ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻻﺋﺤﺔ اﺻﻼﺣﺎت ﻣﻘﺒﻮﻟﺔ‪ ،‬ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫اﻻﺧﻴﺮ ﻣﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪة اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎﻟــﺖ ﺻﺤﻴﻔﺔ ﻓــﺮاﻧـﻜـﻔــﻮرﺗــﺮ اﻟﻐﻤﺎﻳﻨﻪ ﺗﺴﺎﻳﺘﻮﻧﻎ اﻣــﺲ إن‬ ‫ﻣﻤﺜﻠﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻴﻮرو )وزراء ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻴﻮرو( ﺣﺪدوا ‪20‬‬ ‫ﻣﻦ أﺑﺮﻳﻞ ﻣﻮﻋﺪا‪ .‬واﺳﺘﻘﺖ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻨﺪوﺑﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ ان ﻫﺬا اﻟﻤﻮﻋﺪ ﻫﻮ وﺣﺪه اﻟﻤﻤﻜﻦ ﻟﻴﻜﻮن اﻣﺎم داﺋﻨﻲ‬ ‫اﻟﻴﻮﻧﺎن اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻜﺎﻓﻲ ﻟﺪراﺳﺔ ﻣﻘﺘﺮﺣﺎت اﻻﺻﻼﺣﺎت ﻗﺒﻞ اﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻴﻮرو ﻓﻲ رﻳﻐﺎ ﻓﻲ ‪ 24‬اﻟﺠﺎري‪.‬‬ ‫واوﺿﺤﺖ اﻟﻤﺼﺎدر ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻟﻠﺼﺤﻴﻔﺔ ان اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت ﺗﺮاوح‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺮﻓﺾ اﺛﻴﻨﺎ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓــﻲ اﻗﺘﻄﺎﻋﺎت ﻓــﻲ رواﺗــﺐ‬ ‫ﺗﻘﺎﻋﺪ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﺑﺪأ اﻟﻨﻮاب اﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻴﻮن اﻟﺨﻤﻴﺲ دراﺳﺔ ﻣﺸﺮوع ﻗﺎﻧﻮن ﻳﻨﺺ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻋ ــﺎدة ﻧﺤﻮ ارﺑـﻌــﺔ آﻻف ﻣــﻮﻇــﻒ ﺳــﺮﺣــﻮا ﻓــﻲ اﻃــﺎر ﺳﻴﺎﺳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﺸﻒ‪ ،‬وﺗﻮﻇﻴﻒ ﺳﺘﺔ آﻻف ﺗﻘﺪﻣﻮا ﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت وﻧﺠﺤﻮا ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻋـﻘــﺪ اﻻﺟـﺘـﻤــﺎع اﻻﺧـﻴــﺮ ﺑﻴﻦ اﺛﻴﻨﺎ وداﺋﻨﻴﻬﺎ ﻓــﻲ ﻫــﺬا اﻟﺸﺄن‬ ‫اﻻرﺑﻌﺎء واﻟﺨﻤﻴﺲ اﻟﻤﺎﺿﻴﻴﻦ ﻓﻲ ﺑﺮوﻛﺴﻞ‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺎل ﻣـ ـﺼ ــﺪر أوروﺑـ ـ ـ ــﻲ ﻟ ــﻮﻛ ــﺎﻟ ــﺔ ﻓ ــﺮاﻧ ــﺲ ﺑ ـ ــﺮس ﺣ ـﻴ ـﻨ ــﺬاك إن‬ ‫اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت ﺣﻮل اﻻﺻﻼﺣﺎت "ﺗﺘﻘﺪم ﺑﺨﻄﻰ ﺻﻐﻴﺮة"‪.‬‬ ‫وأﻋـﻠــﻦ ﻣﺼﺪر ﺣﻜﻮﻣﻲ ﻳﻮﻧﺎﻧﻲ ﻣﺴﺎء أﻣــﺲ اﻷول اﻟﺴﺒﺖ ان‬ ‫ﻣﺆﺗﻤﺮا ﻫﺎﺗﻔﻴﺎ ﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺑﺮوﻛﺴﻞ‪ ،‬اي اﻟﺒﻨﻚ اﻟﻤﺮﻛﺰي اﻻوروﺑﻲ‬ ‫واﻟﻤﻔﻮﺿﻴﺔ اﻻوروﺑـﻴــﺔ واﻵﻟﻴﺔ اﻻوروﺑـﻴــﺔ ﻟﻼﺳﺘﻘﺮار وﺻﻨﺪوق‬ ‫اﻟﻨﻘﺪ اﻟﺪوﻟﻲ وﻣﻤﺜﻠﻴﻦ ﻋﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻘﺪ ﺧﻼل اﻟﻨﻬﺎر‬ ‫"ﻓﻲ ﺟﻮ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺎون"‪ ،‬ﻣﻦ اﺟﻞ ﺗﺤﺪﻳﺪ "ﺟﺪول اﻻﻋﻤﺎل" اﻟﺬي ﺳﻴﺘﻢ‬ ‫ﺑﺤﺜﻪ "ﺧﻼل اﻻﻳﺎم اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ"‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪ ﺗﻘﺪﻳﻤﻬﺎ ﻣﺸﺮوﻋﺎ اوﻻ ﻳﻘﻊ ﻓﻲ ‪ 26‬ﺻﻔﺤﺔ‪ ،‬ﺗﺘﺤﻔﻆ اﺛﻴﻨﺎ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻋﻠﻰ ﻗﺒﻮل اﻟﺨﻔﺾ اﻟﺠﺪﻳﺪ اﻟﻤﻄﻠﻮب ﻓﻲ اﻟﻨﻔﻘﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻔﻀﻞ ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﻜﺴﻴﺲ ﺗﺴﻴﺒﺮاس زﻳــﺎدة اﻟــﻮاردات ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣﻼﺣﻘﺔ اﻟﻤﻘﺼﺮﻳﻦ ﻓﻲ ﺗﺴﺪﻳﺪ اﻟﻤﺘﺮﺗﺐ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻓﻲ ﻛﻞ اﻟﻤﺠﺎﻻت‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﻣﻊ ﻗﻨﺎة ﺑﻠﻮﻣﺒﺮغ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ اﻟﺨﻤﻴﺲ‪ ،‬ﻗﺎل وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﺎل اﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻲ ﻳﺎﻧﻴﺲ ﻓﺎروﻓﺎﻛﻴﺲ اﻧﻪ "واﺛﻖ" ﻣﻦ اﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻮﺻﻞ‬ ‫اﻟﻰ اﺗﻔﺎق ﻓﻲ ‪ 24‬اﺑﺮﻳﻞ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ان "اﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺎت ﺗﺘﻘﺪم ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ"‪.‬‬ ‫وردا ﻋﻠﻰ ﺳﺆال ﻋﻦ اﻟﺨﻄﺮ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ اﻟﺬي ﺗﻮاﺟﻬﻪ اﻟﻴﻮﻧﺎن ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺎل اﻟﺘﻮﺻﻞ اﻟﻰ ﺗﺴﻮﻳﺎت ﻣﻬﻤﺔ ﻣﻊ اﻟﺪاﺋﻨﻴﻦ‪ ،‬زاد ﻓﺎروﻓﺎﻛﻴﺲ‪:‬‬ ‫"ﻣﺎ ﻛﻨﺎ ﺳﻨﺘﻮﻟﻰ ﻫﺬه اﻟﻤﻬﻤﺔ ﻟﻮ ﻟﻢ ﻧﻜﻦ ﻣﺴﺘﻌﺪﻳﻦ ﻟﺘﺤﻤﻞ اﻟﻜﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﺄﻣﻴﻦ اﺳﺘﻘﺮار اﻟﻴﻮﻧﺎن وﻗﻴﺎدﺗﻬﺎ اﻟﻰ اﻟﻨﻤﻮ"‪.‬‬


‫‪aw‬‬ ‫‪abil@ rida.c‬‬ ‫‪alja‬‬

‫‪om‬‬

‫‪t‬‬

‫• اﻻﺛﻨﻴﻦ ‪ ١٣‬أﺑﺮﻳﻞ ‪٢٠١٥‬م‬ ‫‪ ٢٤‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪١٤٣٦‬ﻫـ‬ ‫• اﻟﻌﺪد ‪٢٦٤٨‬‬

‫ﺛﻘﺎﻓﺎت‬

‫‪26‬‬

‫ﻣﺰاج‬

‫‪27‬‬

‫‪Fitness‬‬

‫‪28‬‬

‫ﺣﻮل اﻟﻘﺼﻴﺪة‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﺣﻮار ﻣﻊ اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮي ﻋﻤﺎد ﻓﺆاد‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻌﺪ ﻹﺻﺪار‬ ‫اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫أﻧﻄﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻗﺼﻴﺪة‬ ‫اﻟﻨﺜﺮ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫ﺑﻌﺪ ﻏﻴﺎب ﺳﺖ ﺳﻨﻮات‬ ‫ﺗﻌﻮد اﻟﻤﻐﻨﻴﺔ اﻟﺸﺎﺑﺔ‬ ‫زﻳﺰي ﻋﺎدل ﺑﺄﻟﺒﻮﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ »أﻧﺎ أﻧﺜﻰ« ﻣﻦ‬ ‫إﻧﺘﺎﺟﻬﺎ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻓﻴﺪﻳﻮ ﻛﻠﻴﺒﻴﻦ‪ ...‬دردﺷﺔ‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ‪.‬‬

‫إذا ﻧﺴﻴﺖ واﺣﺘﺠﺖ‬ ‫إﻟﻰ وﻗﺖ أﻃﻮل ﻹﻧﻬﺎء‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﻤﺘﻘﺎﻃﻌﺔ أو‬ ‫واﺟﻬﺖ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻤﻬﻤﺘﻴﻦ ﻓﻲ آن‬ ‫ﻓﻼ ﺗﻈﻦ أﻧﻚ ﺗﺴﻴﺮ ﻧﺤﻮ‬ ‫اﻟﺨﺮف‪.‬‬

‫ﻛﻴﻨﺪل ﺟﻴﻨﺮ ﺗﺜﻴﺮ اﻟﺠﺪل‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬

‫ﻣﺴﻚ وﻋﻨﺒﺮ ‪31‬‬ ‫اﻧﻄﻠﻖ ﻣﻬﺮﺟﺎن‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻟﻠﻤﻮﻧﻮدراﻣﺎ‬ ‫ﺑﺪورﺗﻪ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﻜﻠﻤﺎت‬ ‫اﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺔ وﻋﺮض‬ ‫»ﻗﺼﺔ اﻷﻣﺲ« ﻟﻠﻔﻨﺎن‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺤﺪاد‪.‬‬

‫أﺛ ــﺎرت ﻧﺠﻤﺔ ﺗﻠﻔﺰﻳﻮن اﻟــﻮاﻗــﻊ وﻋــﺎرﺿــﺔ اﻷزﻳ ــﺎء ﻛﻴﻨﺪل ﺟﻴﻨﺮ ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻧﺸﺮ ﻧﺠﻢ اﻟﺒﻮب اﻟﻤﺜﻴﺮ ﻟﻠﺠﺪل ﺟﺎﺳﺘﻦ ﺑﻴﺒﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺻﻔﺤﺘﻪ ﻓﻲ أﺣﺪ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‪ ،‬ﺻﻮرة ﺗﺠﻤﻌﻪ ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺷﻌﻠﺖ ﺗﻠﻚ اﻟـﺼــﻮرة اﻟﺸﺎﺋﻌﺎت ﻣــﻦ ﺟــﺪﻳــﺪ‪ ،‬ﻷﻧـﻬــﺎ ﺗــﻮﺿــﺢ أن ﻫﻨﺎك‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ ﻋﺎﻃﻔﻴﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻨﺠﻤﻴﻦ‪ ،‬اﻟﻠﺬﻳﻦ ﻳﻈﻬﺮان ﻣﻌﺎ ﻓﻲ ﻣﻬﺮﺟﺎن ﻛﻮﺗﺸﻴﻼ‬ ‫ﻓﻲ ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ‪.‬‬

‫ﻓﻠﻚ‬ ‫اﻟﺤﻤﻞ‬

‫‪ 21‬ﻣﺎرس ‪ 19 -‬أﺑﺮﻳﻞ‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬اﻟﺒﺪء ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻛﺮا ﻳﻤﻨﺤﻚ وﻗﺘﺎ‬ ‫ً‬ ‫إﺿﺎﻓﻴﺎ ﺧﻼل اﻟﻨﻬﺎر‪.‬‬ ‫ً ّ ً‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ّ :‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺎ ﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ ﻣﺎ ﺣﺼﻞ‬ ‫ﻋﻴﻨﺎ وﻗﺘﺎ‬ ‫ﻣﻌﻜﻤﺎ ﻃﻮال اﻷﺳﺒﻮع‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬اﻷﻫﻞ راﺿﻮن ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻋﻦ ﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻚ‬ ‫ﻟﻬﻢ وﻳﺒﺎرﻛﻮن ﻣﺎ ﺗﻔﻌﻠﻪ‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.41 :‬‬

‫اﻟﻤﻴﺰان‬

‫‪ 23‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ 23 -‬اﻛﺘﻮﺑﺮ‬

‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬ﻻ ﺗﺤﺴﻢ أي ﻣﻮﺿﻮع اﻟﻴﻮم وﻻ ﺗﺒﺎﺷﺮ‬ ‫ﺑﺄي ﻣﺸﺮوع ﺟﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬اﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﺤﻨﺎن ﻣﻊ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﻫﻢ ﻳﺠﻌﻞ ﺣﻴﺎﺗﻜﻤﺎ ﺳﻌﻴﺪة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺘﻨﻮع واﻟﻘﻴﺎم ﺑﻌﺪة‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬ﺗﺮﻏﺐ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﻮاﻳﺎت ﻓﻲ آن ‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.10 :‬‬

‫اﻟﺜﻮر‬

‫‪ 20‬اﺑﺮﻳﻞ ‪ 20 -‬ﻣﺎﻳﻮ‬

‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬ﻳﻮاﺟﻬﻚ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺼﺎﻋﺐ اﻟﻤﻮﻗﺘﺔ ﻟﻜﻨﻚ‬ ‫ﺗﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻛﻌﺎدﺗﻚ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬ﺗﻜﻮن ﻋﻼﻗﺘﻚ ﻣﻊ اﻟﺸﺮﻳﻚ ﻓﻲ أروع‬ ‫ﺻﻔﺎﺋﻬﺎ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺗﺘﻔﺎﻫﻤﺎن‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬ﺿﻊ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﺎ ﻟﻘﻀﺎء ﻋﻄﻠﺔ ﻣﻤﺘﻌﺔ‬ ‫ﻷﻧﻚ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.4 :‬‬

‫اﻟﻌﻘﺮب‬

‫‪ 24‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ 22 -‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‬

‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺘﻄﻤﻴﻨﺎت ﻛﺜﻴﺮة ﻓﻌﻠﻴﻚ أن‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻜﻮن ﺣﺮﻳﺼﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬ﺗﻌﺮف ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻐﺎزﻻت اﻟﻌﺎﺑﺮة اﻟﺘﻲ ﻟﻦ‬ ‫ﺗﺆﺛﺮ ﺑﻌﻼﻗﺘﻚ اﻟﻌﺎﻃﻔﻴﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬ﺗﺘﻠﻘﻰ ﺧﺒﺮا ﻣﻦ ﺑﻠﺪ ﺑﻌﻴﺪ ﻳﺘﻀﻤﻦ‬ ‫ً‬ ‫دﻋﻮة إﻟﻰ زﻳﺎرة ﻗﺮﻳﺐ‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.18 :‬‬

‫اﻟﺠﻮزاء‬

‫‪ 21‬ﻣﺎﻳﻮ ‪ 21 -‬ﻳﻮﻧﻴﻮ‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬ﺗﺘﺴﺎءل أﺣﻴﺎﻧﺎ ﻋﻤﺎ إذا ﻛﻨﺖ ﻓﻌﻼ ﺗﺮﻏﺐ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻘﺎء ﻓﻲ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬ﺗﻔﻜﺮ ﺑﺎﻟﺸﺮﻳﻚ ﻛﺜﻴﺮا ﻟﻜﻨﻚ ﺗﺘﺒﺎﺧﻞ ﻓﻲ‬ ‫إﺑﺪاء ﻣﺸﺎﻋﺮك ﺗﺠﺎﻫﻪ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬ﻻ ﺗﻔﺴﺢ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ ﻛﻲ‬ ‫ﻳﻨﺘﻘﺪوا ﺗﺼﺮﻓﺎﺗﻚ‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.10 :‬‬

‫اﻟﻘﻮس‬

‫‪ 23‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪ 21 -‬دﻳﺴﻤﺒﺮ‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬ﻓﺘﺮة واﻋﺪة ﺗﺤﻤﻞ ﻓﻲ ّ‬ ‫ﻃﻴﺎﺗﻬﺎ أﺧﺒﺎرا‬ ‫ﺟﻴﺪة ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻚ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬ﺣﺎول ﺗﻠﻄﻴﻒ اﻷﺟﻮاء ﻣﻊ اﻟﺸﺮﻳﻚ وﻻ‬ ‫ﺗﺠﻌﻠﻪ ﻳﺸﻌﺮ ﺑﺎﻟﻮﺣﺪة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬ﻳﻌﺠﺐ اﻟﻜﺜﻴﺮون ﺑﻘﺪرﺗﻚ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ اﻷﺣﺒﺎء واﻷﺻﺪﻗﺎء‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.6 :‬‬

‫اﻟﺴﺮﻃﺎن‬

‫‪ 22‬ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪ 22 -‬ﻳﻮﻟﻴﻮ‬

‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬اﻗﺘﻨﻊ ﺑﺄن اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﺰﻣﻼء ﻳﺠﻌﻞ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻮﺻﻮل أﻗﺼﺮ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬ادﺧﻞ اﻟﻤﺮح إﻟﻰ ﺣﻴﺎة اﻟﺸﺮﻳﻚ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﺘﺘﻤﺘﻌﺎن ﺑﺄوﻗﺎت ﺳﻌﻴﺪة ﻣﻌﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬ﻣﺎ ﺗﺘﻤﻨﺎه ﻟﻦ ﻳﺼﺒﺢ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻓﻌﻼ إﻻ‬ ‫إذا ﺳﻌﻴﺖ ﻟﺘﺤﻘﻴﻘﻪ‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.28 :‬‬

‫اﻟﺠﺪي‬

‫‪ 22‬دﻳﺴﻤﺒﺮ ‪ 19 -‬ﻳﻨﺎﻳﺮ‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬ﺗﻠﻤﺲ ﺗﻮﺗﺮا ﻓﻲ أﺟﻮاء اﻟﻌﻤﻞ وﺗﺴﻌﻰ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻷﺳﺒﺎب‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬ﺗﺠﺪ ﻧﻔﺴﻚ أﻣﺎم ﺣﺎﺟﺎت اﻟﺸﺮﻳﻚ‬ ‫اﻟﻌﺎﻃﻔﻴﺔ وﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫ً ّ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬ﻋﺰز ﺻﺪاﻗﺎﺗﻚ واﻓﺮح ﻣﻊ أﻓﺮاد‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ وﻣﻊ اﻷﺻﺪﻗﺎء‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.21 :‬‬

‫اﻷﺳﺪ‬

‫‪ 23‬ﻳﻮﻟﻴﻮ ‪ 22 -‬أﻏﺴﻄﺲ‬

‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ّ :‬‬ ‫ﺗﻤﻢ واﺟﺒﺎﺗﻚ ﻋﻠﻰ ﻏﺎﻳﺔ ﻣﺎ ﻳﺮام ّ‬ ‫ﺛﻢ ﻃﺎﻟﺐ‬ ‫ﺑﻤﺎ ﺗﺴﺘﺤﻖ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬ﻻ ﺗﺨﻠﻮ اﻟﺤﻴﺎة ﺑﻴﻦ اﻟﺤﺒﻴﺒﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ ﻓﻼ ﺗﻘﻠﻖ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬ﺗﻮﺟﺪ ﻫﻮاﻳﺎت ﻛﺜﻴﺮة ﻣﻔﻴﺪة وﻣﻤﺘﻌﺔ‬ ‫َ‬ ‫ﻓﻠﻢ ﻻ ﺗﻤﺎرس واﺣﺪة ﻣﻨﻬﺎ؟‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.35 :‬‬

‫اﻟﺪﻟﻮ‬

‫‪ 20‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ 18 -‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ‬

‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ّ :‬‬ ‫ﺗﺘﻜﻴﻒ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ ﻣﻊ اﻟﻈﺮوف وﺗﺴﻌﻰ إﻟﻰ‬ ‫إﺛﺒﺎت ﻧﻔﺴﻚ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬اﻷﺟﻮاء ﻣﻊ اﻟﺸﺮﻳﻚ ﻣﺮﻳﺤﺔ ﺟﺪا ﻓﺘﺎﺑﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﻮال ﻋﻴﻨﻪ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬ﺗﺘﺮك اﻷﺣﺪاث ﺗﺄﺧﺬ ﻣﺠﺮاﻫﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻚ ﻣﻦ دون ﻣﻘﺎوﻣﺔ‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.4 :‬‬

‫اﻟﻌﺬراء‬

‫‪ 23‬أﻏﺴﻄﺲ ‪ 22 -‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬ﻻ ﺗﺆﺟﻞ ﻋﻤﻠﻚ ﻟﺘﺒﺪأ ﻋﻤﻼ آﺧﺮ ﻣﺼﻴﺮه‬ ‫ﻛﺎﻷول‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬اﻧﻔﻌﺎﻟﻚ اﻟﺰاﺋﺪ ﻋﻦ اﻟﻠﺰوم ﻳﺠﻌﻞ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻚ ﻣﻀﻄﺮﺑﺎ ﻃﻮال اﻟﻮﻗﺖ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬اﻧﺘﺒﻪ إﻟﻰ ﺻﺤﺘﻚ وﻧﻔﺬ داﺋﻤﺎ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻄﻠﺒﻪ اﻟﻄﺒﻴﺐ ﻣﻨﻚ‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.2 :‬‬

‫اﻟﺤﻮت‬

‫‪ 19‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ ‪ 20 -‬ﻣﺎرس‬

‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬ﺗﻠﻮح أﻣﺎﻣﻚ ﻓﺮﺻﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﻓﺎﻋﺮف‬ ‫ﻛﻴﻒ ﺗﻨﺘﻬﺰﻫﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬ﺗﺴﻌﺪ ﺑﺎﻟﺘﻔﺎﻫﻢ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻣﻊ اﻟﺤﺒﻴﺐ‬ ‫وﺗﺘﻄﻠﻊ إﻟﻰ اﻻﺳﺘﻘﺮار‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬ﺗﺠﻨﺐ اﻟﻜﻼم اﻟﺠﺎرح اﻟﺬي‬ ‫ّ‬ ‫ﺳﻴﺮﺗﺪ ﻋﻠﻴﻚ ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.33 :‬‬


‫ﺛﻘﺎﻓﺎت‬

‫‪٢٦‬‬

‫ﺗﻮاﺑﻞ دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2648‬اﻻﺛﻨﲔ ‪ 13‬أﺑﺮﻳﻞ ‪2015‬م ‪ 24 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪culture@aljarida●com‬‬

‫ﻋﻤﺎد ﻓﺆاد‪ :‬ﻗﺼﻴﺪة اﻟﻨﺜﺮ ﻟﻴﺴﺖ ﻣﻈﻠﻮﻣﺔ‬

‫رواﻳﺔ أﺷﺮف‬ ‫اﻟﺨﻤﺎﻳﺴﻲ‬

‫ﻳﻮﺟﺪ ﺣﻀﻮر ﺷﻌﺮي‬ ‫أﻛﺪ اﻟﺸﺎﻋﺮ اﻟﻤﺼﺮي اﻟﻤﻘﻴﻢ ﻓﻲ ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ ﻋﻤﺎد ﻓﺆاد أﻧﻪ ﻻ ً‬ ‫راﻫﻦ ﻳﻀﺎﻫﻲ اﻟﺤﻀﻮر اﻟﺬي ﺣﻘﻘﺘﻪ ﻗﺼﻴﺪة اﻟﻨﺜﺮ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ أﻧﻪ اﻛﺘﺸﻒ ﻣﺘﻌﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ رواﻳﺘﻪ اﻟﻮﺣﻴﺪة }اﻟﺤﺎﻟﺔ ﺻﻔﺮ{ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﺘﺒﺮﻫﺎ إﺣﺪى أﻛﺜﺮ اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﻜﺘﺎﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻤﺘﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﱠﻣﺮ ﺑﻬﺎ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫ﻳﻌﺪ ﻓﺆاد ﻹﺻﺪار اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ أﻧﻄﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻗﺼﻴﺪة اﻟﻨﺜﺮ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻌﻪ‬ ‫اﻟﺤﻮار اﻟﺘﺎﻟﻲ‪.‬‬

‫ﻓﻮزﻳﺔ ﺷﻮﻳﺶ اﻟﺴﺎﻟﻢ‬

‫‪fawziyalsalem@hotmail.com‬‬

‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ‪ -‬أﻣﻴﻦ ﺧﻴﺮاﻟﻠﻪ‬ ‫ﺗ ـﺴ ـﺘ ـﻌــﺪ ﻹﺻـ ـ ـ ــﺪار ﻃ ـﺒ ـﻌــﺔ ﺛ ــﺎﻧـ ـﻴ ــﺔ ﻣــﻦ‬ ‫}أﻧﻄﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻗﺼﻴﺪة اﻟﻨﺜﺮ‪ ،‬ﻧﺮﻳﺪ أن ﻧﻌﺮف‬ ‫أﻳﻦ وﻣﺘﻰ ﺗﺼﺪر؟‬ ‫ﺑ ـﻌــﺪ أرﺑ ـ ــﻊ ﺳـ ـﻨ ــﻮات ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻹﺻــﺪار اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ أﻧﻄﻮﻟﻮﺟﻴﺎ }اﻟﻨﺺ‬ ‫اﻟـ ـﺸـ ـﻌ ــﺮي اﻟـ ـﻤـ ـﺼ ــﺮي اﻟ ـ ـﺠـ ــﺪﻳـ ــﺪ{ واﻟ ـ ــﺬي‬ ‫ً‬ ‫اﻧﺘﻬﻴﺖ ﻣﻦ إﻋﺪاده أﺧﻴﺮا‪ ،‬ﻻ أﺳﺘﻄﻴﻊ أن‬ ‫أﺣﺴﻢ إﺟﺎﺑﺔ ﻗﺎﻃﻌﺔ ﻋﻦ ﻫﺬﻳﻦ اﻟﺴﺆاﻟﻴﻦ‪:‬‬ ‫}أﻳ ـ ـ ــﻦ؟{ و}ﻣ ـ ـﺘـ ــﻰ؟{‪ ،‬وذﻟ ـ ــﻚ ﻷﺳـ ـﺒ ــﺎب ﻋــﺪة‬ ‫ﻣــﻦ أﻫﻤﻬﺎ ﺣﺠﻢ اﻹﺻ ــﺪار اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﻘﺎرب اﻟﺨﻤﺴﻤﺌﺔ ﺻﻔﺤﺔ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻻ أرﻳﺪ‬ ‫أن أﺻ ـ ــﺪره ﻣــﻦ ﺧ ــﻼل دار ﻧ ـﺸــﺮ ﺧــﺎﺻــﺔ‪.‬‬ ‫ﺣﻠﻤﻲ أن ﻳﺼﺪر ﻫﺬا اﻟﻤﺸﺮوع ﻋﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻜﺘﺎب‪ ،‬ﻟﻴﻜﻮن ﻣﺘﺎﺣﺎ‬ ‫ﺑﺴﻌﺮ ﻣﻌﻘﻮل أﻣﺎم ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻘﺮاء‪ ،‬ﻻ ﺳﻴﻤﺎ‬ ‫أن إﺻﺪاره ﻋﻦ دار ﻧﺸﺮ ﺧﺎﺻﺔ ﺳﻴﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻜﻠﻔﺘﻪ ﻋﻠﻰ اﻟـﻘــﺎرئ اﻟــﺮاﻏــﺐ ﻓــﻲ اﻻﻃــﻼع‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺛﻼﺛﺔ ﻋﻘﻮد ﻣﻦ ﺗﻄﻮر اﻟﻨﺺ اﻟﺸﻌﺮي‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺼ ــﺮي اﻟـ ـﺠ ــﺪﻳ ــﺪ‪ ،‬وﻫ ــﺪﻓ ــﻲ ﻫ ــﻮ ﻃــﺮح‬ ‫اﻹﺻﺪار ﻓﻲ ﻃﺒﺎﻋﺔ ﺟﻴﺪة وﺑﺴﻌﺮ ﻣﻌﻘﻮل‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ أﻋــﻮام ﻣﻦ ﺻــﺪور اﻟﻄﺒﻌﺔ‬ ‫اﻷوﻟــﻰ ﻟﻸﻧﻄﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ‪ 2007‬ﻓﻲ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‪،‬‬ ‫ﻫﻞ ﺣﻘﻘﺖ ﻗﺼﻴﺪة اﻟﻨﺜﺮ اﻟﺤﻀﻮر اﻟﺬي‬ ‫ﺗﺴﺘﺤﻘﻪ ﻓﻲ اﻟﻮﺳﻂ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ اﻟﻤﺼﺮي؟‬ ‫ﻳﻮﺟﺪ ﺣﻀﻮر ﻗﻮي‪ ،‬ﻓﻤﻌﻈﻢ ﻣﺎ ﻳﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﻴﻮم ﻳﻨﺪرج ﺗﺤﺖ ﻣﺴﻤﻰ }ﻗﺼﻴﺪة اﻟﻨﺜﺮ{‪،‬‬ ‫ﺳ ــﻮاء ﻛ ــﺎن ذﻟ ــﻚ ﻓــﻲ ﻣـﺼــﺮ أو ﻓــﻲ ﺑـﻠــﺪان‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻨﺎﺷﻄﺔ ﺷﻌﺮﻳﺎ‪ .‬اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ﻋﻦ ﻣﻈﻠﻮﻣﻴﺔ ﻗﺼﻴﺪة اﻟﻨﺜﺮ أﻋﺘﻘﺪ أﻧﻪ ﻗﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺜﻴﺮا ﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات اﻷﺧﻴﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻷﻧﻨﺎ ﺻﺮﻧﺎ ﻧﺸﻬﺪ ﺗﺴﻴﺪا ﻛﺎﻣﻼ‬ ‫ﻣﻦ ﺷﻌﺮاء ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻓﻲ ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ اﻟﻤﻨﺎﺑﺮ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻋﺮﺑﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﺗﺜﻴﺮ اﻷﻧﻄﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺠﺪل‪،‬‬ ‫ﻷﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻤﺎذج اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ‬ ‫ﻛــﺎﻓــﺔ ﺑــﺎﻟـﺘــﺄﻛـﻴــﺪ‪ ،‬ﻛـﻴــﻒ ﺗﻐﻠﺒﺖ ﻋـﻠــﻰ ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﻌﻘﺒﺔ؟‬ ‫ﻣﺴﺄﻟﺔ اﻟﺠﺪل ﻫﺬه ﻣﻔﺮوغ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺎ دﻣﺖ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻘﻮم ﺑﻌﻤﻞ ﺗﺤﺘﻜﻢ ﻓﻴﻪ أوﻻ وأﺧﻴﺮا إﻟﻰ‬ ‫ذاﺋﻘﺘﻚ اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ وﻗﻨﺎﻋﺎﺗﻚ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻗــﺪ ﻋــﻮدت ﻧﻔﺴﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻞ ﻣــﻦ دون‬ ‫أن أﻟﺘﻔﺖ إﻟﻰ ﻣﻦ ﻳﺮﻳﺪون اﻟﻤﺠﺎدﻟﺔ ﻷﺟﻞ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺠــﺎدﻟ ــﺔ‪ .‬ﻫـ ــﺬه أﻧ ـﻄــﻮﻟــﻮﺟ ـﻴــﺎ وﻟـﻴـﺴــﺖ‬ ‫ً‬ ‫ﻋـﻤــﻼ ﻣﻬﻤﺘﻪ رﺻــﺪ ﺟﻤﻴﻊ ﻣــﻦ ﻛﺘﺒﻮا ﻣﺎ‬ ‫ﻳـﺴـﻤــﻰ ﺑـﻘـﺼـﻴــﺪة اﻟ ـﻨ ـﺜــﺮ ﻓــﻲ ﻣ ـﺼــﺮ‪ ،‬وإﻻ‬ ‫ﻓﺴﻴﺤﺘﺎج اﻟﻤﺸﺮوع إﻟﻰ ﻋﻤﺮ وﻣﺠﻠﺪات‬ ‫ﻻ ﺗـﺤـﺼــﻰ‪ .‬ﺗـﻌـﻨــﻲ ﻛـﻠـﻤــﺔ }أﻧـﻄــﻮﻟــﻮﺟـﻴــﺎ{‬

‫ﻓــﻲ ﻣــﺎ ﺗﻌﻨﻴﻪ }اﻧ ـﺘ ـﻘــﺎء واﺧ ـﺘ ـﻴــﺎر ﻧـﻤــﺎذج‬ ‫ﻣــﻦ ﻓـﺼـﻴــﻞ ﻣ ــﺎ{‪ ،‬وأرﺟـ ــﻮ ﻣــﻦ اﻟـﺠـﻤـﻴــﻊ أن‬ ‫ﻳﺘﻔﻬﻤﻮا ﻫــﺬا‪ .‬ﻣــﺎ ﻳﻌﻨﻴﻨﻲ ﻓــﻲ اﻷﻣــﺮ ﻫﻮ‬ ‫أن اﻹﺻ ــﺪار اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻷﻧﻄﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻨﺺ‬ ‫اﻟـ ـﺸـ ـﻌ ــﺮي اﻟـ ـﻤـ ـﺼ ــﺮي اﻟـ ـﺠ ــﺪﻳ ــﺪ ﺳ ـﻴ ـﻜــﻮن‬ ‫اﻷﺷﻤﻞ ﺣﺘﻰ اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﻷﻧﻨﻲ أﻗﺪم ﺻﻴﺮورة‬ ‫اﻟـﻨــﺺ اﻟـﺸـﻌــﺮي اﻟـﺠــﺪﻳــﺪ ﻓــﻲ ﻣـﺼــﺮ ﻋﺒﺮ‬ ‫ﺛ ــﻼﺛ ــﺔ أﺟ ـ ـﻴـ ــﺎل ﻛ ـﺘ ـﺒ ــﻮا اﻟ ـ ـﻨـ ــﻮع اﻟ ـﺸ ـﻌــﺮي‬ ‫ذا ﺗ ــﻪ‪ ،‬ﻫــﻲ اﻟﺴﺒﻌﻴﻨﻴﺎت واﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﻴﺎت‬ ‫واﻟﺘﺴﻌﻴﻨﻴﺎت‪ ،‬ﻋﺒﺮ اﺧﺘﻴﺎرات ﺷﻌﺮﻳﺔ ﻟﻤﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻳﻘﺮب ﻣﻦ اﻟﺨﻤﺴﻴﻦ ﺷﺎﻋﺮا وﺷﺎﻋﺮة‪ ،‬وإن‬ ‫ً‬ ‫ﻛﻨﺖ ﻟﻢ أﺳﺘﻄﻊ أن أﻛــﻮن ﻣﺤﺎﻳﺪا‪ ،‬ﻷﻧﻨﻲ‬ ‫اﻧﺤﺰت أﻛﺜﺮ إﻟﻰ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺟﻴﻠﻲ ﻣﻦ ﺷﻌﺮاء‬ ‫اﻟـﺘـﺴـﻌـﻴـﻨـﻴــﺎت‪ ،‬وأﻋ ـﺘ ـﻘــﺪ أن ﻫ ــﺬا ﻻ ﻳﺨﻞ‬ ‫ﺑﻨﻬﺠﻲ ﻓــﻲ اﻷﻧـﻄــﻮﻟــﻮﺟـﻴــﺎ ﻟﺘﻤﺜﻴﻞ أﻫــﻢ‬ ‫اﻷﺻﻮات اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ ﻣﻦ ﺟﻴﻠﻲ اﻟﺴﺒﻌﻴﻨﻴﺎت‬ ‫واﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﻴﺎت‪.‬‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻚ ﻓــﻲ دوﻟــﺔ أوروﺑ ـﻴــﺔ )ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ(‪،‬‬ ‫ﻫﻞ ﺗﺴﺎﻋﺪك ﻋﻠﻰ ﺗﺄﻣﻞ اﻟﻘﺼﻴﺪة اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫وﻛﺘﺎﺑﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻮﻧﻚ أﺣﺪ أﻛﺜﺮ ﺷﻌﺮاء ﺟﻴﻠﻚ‬ ‫ً‬ ‫إﻧﺘﺎﺟﺎ )ﺧﻤﺴﺔ دواوﻳــﻦ ﺷﻌﺮﻳﺔ ورواﻳــﺔ‬ ‫}اﻟﺤﺎﻟﺔ ﺻﻔﺮ{ وأﻧﻄﻮﻟﻮﺟﻴﺎ( ﺣﺘﻰ اﻵن؟‬ ‫ﻻ أﻋ ـ ـﺘ ـ ـﺒـ ــﺮ ﻧـ ـﻔـ ـﺴ ــﻲ ﻏ ـ ــﺰﻳ ـ ــﺮ اﻹﻧ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﺎج‪.‬‬ ‫ﺧـ ـﻤ ــﺲ ﻣـ ـﺠـ ـﻤ ــﻮﻋ ــﺎت ﺷـ ـﻌ ــﺮﻳ ــﺔ ورواﻳـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫وأﻧ ـﻄــﻮﻟــﻮﺟ ـﻴ ـﺘــﺎن‪ ،‬ﻋ ـﻠــﻰ ﻣـ ــﺪى أﻛ ـﺜــﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻋ ـﺸــﺮﻳــﻦ ﺳ ـﻨــﺔ ﻣـ ــﻦ اﻧ ـﺸ ـﻐــﺎﻟــﻲ ﺑــﺎﻟ ـﺸ ـﻌــﺮ‬ ‫واﻟـﻜـﺘــﺎﺑــﺔ ﻟﻴﺲ ﺑــﺎﻹﻧـﺘــﺎج اﻟﻜﺜﻴﺮ‪ ،‬وﻟﻬﺬا‬ ‫ً‬ ‫أرى أﻧ ـﻨ ــﻲ ﻛ ـﺴ ــﻮل ﺟـ ـ ــﺪا‪ ،‬وﻛ ـﻨ ــﺖ أﺗـﻤـﻨــﻰ‬ ‫ﻟــﻮ ﺗﻔﺮﻏﺖ أﻛـﺜــﺮ ﻟﻠﺸﻌﺮ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻟﻤﺆﻛﺪ أن‬ ‫اﻟﻌﺰﻟﺔ ﺑﻤﻌﻨﺎﻫﺎ اﻟﻤﻜﺎﻧﻲ ﻣﺜﻤﺮة ﻋﻠﻰ ﻧﺤﻮ‬ ‫ﻣــﺎ‪ ،‬ﻓﺄﻧﺖ ﺗﺒﺘﻌﺪ ﻋــﻦ ﻣﻜﺎن أﻟﻔﺘﻪ وﺗﻠﻘﻲ‬ ‫ﺑﻨﻔﺴﻚ إﻟﻰ ﻋﺎﻟﻢ ﺟﺪﻳﺪ وﻣﻐﺎﻳﺮ ﻟﺘﺒﺪأ ﻓﻲ‬ ‫ً‬ ‫اﻛﺘﺸﺎﻓﻪ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﻔﺘﺢ أﻣﺎﻣﻚ آﻓﺎﻗﺎ ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‪ ،‬رﺑﻤﺎ ﻣﺎ ﻛﻨﺖ ﻟﺘﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻟﻮ‬ ‫ﺑﻘﻴﺖ ﻣﻜﺎﻧﻚ‪.‬‬ ‫ﻛﻴﻒ رأﻳﺖ ﺗﺠﺮﺑﺔ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﺮواﺋﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫ُﻋﻤﺮ ﻣﻦ اﻟﺸﻌﺮ؟ ﻫﻞ ﺗﻌﺘﻘﺪ أن اﻟﺮواﻳﺎت‬ ‫ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﻃﺎﻗﺔ ﺷﻌﺮﻳﺔ ﻹﻧﺠﺎزﻫﺎ‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫اﻟﻔﺎرق ﺑﻴﻦ اﻟﺮواﺋﻲ واﻟﺸﺎﻋﺮ ﻣﻦ وﺟﻬﺔ‬ ‫ﻧﻈﺮك؟‬ ‫}اﻟـﺤــﺎﻟــﺔ ﺻـﻔــﺮ{ إﺣــﺪى أﻛـﺜــﺮ اﻟﺘﺠﺎرب‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﻴﺔ اﻟﻤﻤﺘﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﺮرت ﺑﻬﺎ‪ .‬اﻛﺘﺸﻔﺖ‬ ‫ً‬ ‫ﻣ ـﺘ ـﻌــﺎ ﻣـﺨـﺘـﻠـﻔــﺔ وﺟ ــﺪﻳ ــﺪة ﻓ ــﻲ اﻟ ـﺴ ــﺮد ﻟﻢ‬ ‫أﺧ ـﺘ ـﺒــﺮﻫــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﺸ ـﻌــﺮ‪ ،‬ﻣ ـﺘ ـﻌــﺔ اﻛ ـﺘ ـﺸــﺎف‬ ‫ﻣﺬﻫﻠﺔ ﻟﻤﺎ ﻫﻮ ﻛﺎﻣﻦ داﺧﻠﻚ ﻣﻦ ﺣﻜﺎﻳﺎت‬ ‫واﻧ ـﻔ ـﻌــﺎﻻت وأﺣــﺎﺳـﻴــﺲ ووﺟ ــﻮه وﺑـﺸــﺮ‪،‬‬ ‫ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋﻦ ﻣﺘﺎﻫﺎت اﻟﺴﺮد واﻟﺸﺨﺼﻴﺎت‬ ‫ا ﻟـﺘــﻲ ﺗﺘﺸﻜﻞ ﺑـﻴــﻦ ﻳــﺪ ﻳــﻚ ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﺪﻫﺸﻚ‬ ‫ﺣ ـﻴــﻦ ﺗ ـﻘــﺮر أن ﺗ ـﻘ ـﻠــﺐ ﻣـﺨـﻄـﻄــﺎﺗــﻚ ﻛﻠﻬﺎ‬

‫وﺗﺴﺘﻦ ﻟﻨﻔﺴﻬﺎ ﻣﺼﺎﺋﺮ ﺟﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫وﻟ ـ ـ ــﺪت }اﻟ ـ ـﺤـ ــﺎﻟـ ــﺔ ﺻ ـ ـﻔ ــﺮ{ ﻣـ ــﻦ اﻟ ـﺸ ـﻌــﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﺗ ـﺤــﺪﻳــﺪا‪ ،‬ﻷن اﻟ ـﺤــﺎﻟــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﺗـﻄــﺮﺣـﻬــﺎ ﻻ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻨﻬﺎ ﺳﻮى ﺑﻠﻐﺔ أﻗﺮب إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺸﻌﺮ ﻣﻨﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﺴﺮد‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ وﺟﺪﺗﻨﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﻣ ـﺘــﻮرﻃــﺎ ﻓ ــﻲ اﻹﻳ ـ ــﻼف ﺑ ـﻴــﻦ اﻟـﻨـﺴـﻴـﺠـﻴــﻦ‬ ‫اﻟﺸﻌﺮي واﻟﺴﺮدي ﻟﺼﻨﻊ ﺟﺪﻳﻠﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻫﻲ }اﻟﺤﺎﻟﺔ ﺻﻔﺮ{‪.‬‬ ‫أﻣـ ــﺎ ﻋ ــﻦ ﺳ ــﺆاﻟ ــﻚ ﺣـ ــﻮل ﻣ ــﺎ إذا ﻛــﺎﻧــﺖ‬ ‫اﻟ ـ ــﺮواﻳ ـ ــﺎت ﺗ ـﺤ ـﺘــﺎج إﻟ ـ ــﻰ ﻃ ــﺎﻗ ــﺔ ﺷ ـﻌــﺮﻳــﺔ‬ ‫ﻹﻧﺠﺎزﻫﺎ أم ﻻ‪ ،‬ﻓﺄﺗﺼﻮر أﻧﻨﺎ ﻧﺮﺗﺒﻂ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﺑﺎﻷﻋﻤﺎل اﻟﺮواﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻄﺮح ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﺷﻌﺮﻳﺔ ﻓﻲ اﻷﺳﺎس‪ .‬ﺛﻤﺔ رواﻳﺎت ﺷﻬﻴﺮة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺮأﺗﻬﺎ واﻋﺘﺒﺮﺗﻬﺎ ﺷـﻌــﺮا ﺻﺎﻓﻴﺎ ﻣــﻊ أن‬ ‫ﻗــﺎﻟـﺒـﻬــﺎ اﻟ ـﺴــﺮدي واﺿ ــﺢ وﻻ ﺟ ــﺪال ﻓﻴﻪ‪،‬‬ ‫وﻛﻤﺜﺎل ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ أذﻛﺮك ﺑﺎﻷﻋﻤﺎل اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫}اﻟﺤﺐ ﻓﻲ زﻣﻦ اﻟﻜﻮﻟﻴﺮا{ أو }ﺳﺮد أﺣﺪاث‬ ‫ﻣــﻮت ﻣﻌﻠﻦ{ ﻟﻐﺎﺑﺮﻳﻴﻞ ﻏﺎرﺳﻴﺎ ﻣﺎرﻛﻴﺰ‪،‬‬ ‫}اﻟﻌﻄﺮ{ ﻟﺒﺎﺗﺮﻳﻚ زوﺳﻜﻴﻨﺪ‪} ،‬اﻟﺠﻤﻴﻼت‬ ‫اﻟﻨﺎﺋﻤﺎت{ ﻟﻴﺎﺳﻮﻧﺎري ﻛﺎواﺑﺎﺗﺎ‪} ،‬ﺣﺮﻳﺮ{‬ ‫ﻷﻟﻴﺴﺎﻧﺪرو ﺑﺎرﻳﻜﻮ‪} ،‬ﺧﻔﺔ اﻟﻜﺎﺋﻦ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻻ ﺗﺤﺘﻤﻞ{ ﻟﻤﻴﻼن ﻛﻮﻧﺪﻳﺮا‪ ،‬وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫أﻋﻤﺎل رواﺋﻴﺔ ﻧﺎﺟﺤﺔ ﻹﻳﺰاﺑﻴﻞ اﻟﻠﻴﻨﺪي أو‬ ‫ﺟﻮﻧﺸﻴﺮو ﺗﺎﻧﻴﺰاﻛﻲ أو روﺑﻴﺮﺗﻮ ﺑﻮﻻﻧﻴﻮ‬ ‫أو ﻣﺎرﻳﻮ ﻓﺎرﻏﺎس ﻳﻮﺳﺎ وﻛﺜﻴﺮﻳﻦ ﻣﻤﻦ ﻻ‬ ‫ﺗﺤﻀﺮﻧﻲ أﺳﻤﺎؤﻫﻢ اﻵن‪.‬‬ ‫وﻫـ ـﻨ ــﺎ أﺟـ ـﻴ ــﺐ ﻋـ ــﻦ ﺳـ ــﺆاﻟـ ــﻚ اﻟ ـﺨــﺎص‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺮق ﺑﻴﻦ اﻟﺸﺎﻋﺮ واﻟــﺮواﺋــﻲ‪ :‬ﻻ ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫ً‬ ‫ﻓــﺮق‪ ،‬اﻟـﺸــﻲء اﻟــﻮﺣـﻴــﺪ اﻟــﺬي ﻳﺼﻨﻊ ﻓﺮﻗﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻫﻮ اﻟﺼﺪق ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻜﺘﺐ‪ ،‬ﻣﺎ دﻣﺖ ﺻﺎدﻗﺎ‬ ‫ﻓﺴﺘﺼﻞ ﻛﺘﺎﺑﺘﻚ إﻟﻰ اﻟﻨﺎس‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻗﻠﺖ ﺳﺎﺑﻘﺎ إﻧﻜﻢ ﱠﻟﻢ ﺗﺮﺑﺤﻮا ﺷﻴﺌﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺼﻄﻠﺢ }ﻗﺼﻴﺪة اﻟﻨﺜﺮ{ ﺳﻮى اﻟﺤﺮوب‬ ‫ّ‬ ‫واﻟﺘﻼﺳﻦ واﻻﺧﺘﻼف‪ ،‬ﻛﻴﻒ ﺣﺪث ذﻟﻚ؟‬ ‫ﺣ ـ ــﺪث ﻋ ـﺒــﺮ ﻋـ ـﻘ ــﻮد ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻤ ـﺸــﺎﺣ ـﻨــﺎت‬ ‫واﻟـ ـﻤـ ـﻌ ــﺎرك اﻷدﺑـ ـﻴ ــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﻻ ﺗ ـﺴ ـﻤــﻦ وﻻ‬ ‫ﺗﻐﻨﻲ ﻣــﻦ ﺟــﻮع‪ .‬ﺻــﺮﻧــﺎ ﻧـﺘـﻌــﺎرك ﻟﻤﺠﺮد‬

‫ﺻﺪر ﻟﻌﻤﺎد ﻓﺆاد‪:‬‬ ‫دار ﻣﻴﺮﻳﺖ‪ ،‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‪.2015 ،‬‬ ‫* }اﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﺻﻔﺮ{‪ ،‬رواﻳﺔ‪ ،‬ﱠ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻨﻜﻴﻞ ﺑﺠﺜﺔ{‪ ،‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺷﻌﺮﻳﺔ‪ ،‬دار اﻵداب‪ ،‬ﺑﻴﺮوت‪.2010 ،‬‬ ‫ﻟﻠﺘ‬ ‫ﻃﺮق‬ ‫* }ﻋﺸﺮ‬ ‫ﱠ‬ ‫* }ﺣــﺮﻳﺮ{‪ ،‬دار }اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ{‪ ،‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺷﻌﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺑﻴﺮوت‪ ،‬ﻃﺒﻌﺔ أوﻟﻰ‬ ‫ﺧﺎن{‪ ،‬اﻟﻘﺎﻫﺮة ‪.2015‬‬ ‫}اﻟﻜﺘﺐ‬ ‫‪ ،2007‬ﻃﺒﻌﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﱠ‬ ‫* }ﺑﻜﺪﻣﺔ زرﻗﺎء ﻣﻦ ﻋﻀﺔ اﻟﻨﺪم{‪ ،‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺷﻌﺮﻳﺔ‪ ،‬دار }ﺷﺮﻗﻴﺎت{‪ ،‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‪،‬‬ ‫‪.2005‬‬ ‫* }ﺗﻘﺎﻋﺪ زﻳﺮ ﻧﺴﺎء ﻋﺠﻮز{‪ ،‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺷﻌﺮﻳﺔ‪ ،‬دار }ﺷﺮﻗﻴﺎت{‪ ،‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‪.2002 ،‬‬ ‫* »أﺷﺒﺎح ﱠ‬ ‫ﺟﺮﺣﺘﻬﺎ اﻹﺿــﺎء ة{‪ ،‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺷﻌﺮﻳﺔ‪} ،‬دﻳــﻮان اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻷﺧــﺮى{‪،‬‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة‪.1998 ،‬‬ ‫اﻟﻌﺮاك ﺣﻮل أﺣﻘﻴﺔ ﻛﻞ ﻓﺼﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﺸﻌﺮاء‬ ‫ﺑ ـﺤ ــﺮاﺳ ــﺔ ﺑـ ــﻮاﺑـ ــﺎت اﻟ ـﺸ ـﻌ ــﺮ‪ ،‬ﻓ ـﻴ ـﻤــﺎ ﻧـﺤــﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻻ ﻧـﻤـﻠــﻚ ﺑـﻴـﺘــﺎ ﻟـﻠـﺸـﻌــﺮ‪ ،‬وﻟ ـﻬــﺬا ﻛـﺘـﺒــﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻸﻧﻄﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺘﻲ ﻟﻺﺻﺪار اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻣ ـ ﱢـﺎ ﻳ ـﻠ ــﻲ‪} :‬ﻫـ ــﺎ ﻫ ــﻲ أﻧ ـﻄــﻮﻟــﻮﺟ ـﻴــﺎ اﻟــﻨــﺺ‬ ‫اﻟـ ﱠـﺸ ـﻌــﺮي اﻟ ـﻤ ـﺼــﺮي اﻟ ـﺠــﺪﻳــﺪ ﺗ ـﺨــﺮج إﻟــﻰ‬ ‫اﻟ ــﻨ ــﻮر ﻓــﻲ اﻟ ـﻘــﺎﻫــﺮة‪ ،‬وﻫـ ــﺬه اﻟ ـﻤ ـ ّـﺮة ﺗﺤﺖ‬ ‫ٌ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺨﺎخ{‪،‬‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﻪ‬ ‫}ذﺋﺐ‪ ..‬وﻧﻔﺮش‬ ‫ﻋﻨﻮان‬ ‫ﱢ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﻓـﻬـﻜــﺬا ﻛــﺎن ﺗﻌﺎﻣﻠﻨﺎ ﻣــﻊ اﻟــﺸـﻌــﺮ‪ ،‬اﻟﺸﻌﺮ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺑــﻮﺻ ـﻔــﻪ ﺷـ ـﻌ ــﺮا‪ ،‬ﺑ ـﻌ ـﻴــﺪا ﻋــﻦ اﻟـﻤـ ُﺴـ ّـﻤـﻴــﺎت‬ ‫واﻟـﻤـﺼـﻄـﻠـﺤـ ّـﺎت اﻟ ـﻐــﺮﺑ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﻓــﺮﺿــﺖ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﻫ ـ ــﺬا اﻟ ــﻨ ــﺺ ﻣ ـﻨــﺬ ﻇ ـ ـﻬ ــﻮره ّ‬ ‫اﻷول‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻤﺴﻤﻴﺎت واﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻛﺮﻫﻨﺎ ّ‬ ‫ﺧﻨﻘﺖ اﻟﺸﻌﺮ ّوﺟﻌﻠﺖ ﻣﻨﻪ وﺻﻔﺔ ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟ ـﻘ ـﺼ ـﻴــﺪة‪ ،‬ﻛــﺄﻧ ـﻬــﺎ ﻣ ـﻘــﺎدﻳــﺮ ﻟـﺼـﻨــﻊ ﻃﺒﻖ‬ ‫ﺟ ــﺪﻳ ــﺪ ﻋ ـﻠــﻰ ﻣ ــﻮاﺋ ــﺪﻧ ــﺎ‪ ،‬وﺣ ـﻴ ــﻦ ﺗ ـﺘ ـﺤـ ّـﻮل‬ ‫ﺻـ ـﻔ ــﺔ ﻣ ـ ــﺎ‪ ،‬ﱡ ﻓ ــﻼ ﺑ ــﺪ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟ ـﻘ ـﺼ ـﻴــﺪة إﻟ ـ ــﻰ و ﱞ‬ ‫أن ﱢ ﻳ ـﻜــﻮن ﻫ ـﻨــﺎك ﻓـ ــﺦ ﻣـ ــﺎ‪ ،‬ﻓـ ــﺦ ﻳـﺴـﺘـﻬــﺪف‬ ‫اﻟــﺸ ـﻌــﺮ ﻓــﻲ رﺣــﺎﺑ ـﺘــﻪ وﺗ ـﻨـ ﱢـﻮﻋــﻪ وأﺷ ـﻜــﺎﻟــﻪ‬ ‫ً‬ ‫وأﻟ ــﻮاﻧ ــﻪ اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﻌــﺪدة‪ ،‬ﻟــﻢ ﻧـﺠــﻦ ﺷـﻴـﺌــﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺼﻄﻠﺢ }ﻗﺼﻴﺪة اﻟﻨﺜﺮ{ ﺳﻮى اﻟﺤﺮوب‬ ‫واﻟﺘﻼﺳﻦ واﻻﺧﺘﻼف‪ .‬اﻧﺸﻐﻠﻨﺎ ﺑﺼﺮاﻋﺎت‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻤﺼﻜﻮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﻤﻴﺎت واﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎت‬ ‫ّ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻐﺮب‪ ،‬وﻧﺴﻴﻨﺎ أن اﻟﺸﻌﺮ ﺻﺎر ﺟﺜﺔ‬ ‫ﺗﻠﻔﻆ أﻧﻔﺎﺳﻬﺎ ﺑﻴﻦ أﻳﺎدﻳﻨﺎ‪ ،‬وﺑﻨﻈﺮة إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﺣﻮﻟﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﺜﻘﺎﻓﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪،‬‬

‫ﺳﻨﺠﺪ أن ﻣﺼﻄﻠﺢ }ﻗﺼﻴﺪة اﻟﻨﺜﺮ{ ﺻﺎر‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺨﻄﺎﻫﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮون‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻴﺒﺪﻋﻮا أﺷﻜﺎﻻ أﻛﺜﺮ ﺗﻄﻮرا واﺷﺘﺒﺎﻛﺎ ﻣﻊ‬ ‫ً‬ ‫ﻳﻜﺘﺒﻮﻧﻪ ﻧﺼﺎ ﱢﻳﻌﻠﻦ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﺧﺎﻟﻘﻴﻦ ﻣﻤﺎ ﱢ‬ ‫وﺣﺪه‪ ،‬اﻟﺸﻌﺮ‬ ‫ﻌﺮ‬ ‫اﻟﺸ‬ ‫اﻧﺤﻴﺎزه اﻟﻔﺮدي إﻟﻰ‬ ‫ﱢ‬ ‫اﻟﺸﻤﻮﻟﻲ واﻷﻛﺒﺮ‪ ،‬اﻟﺸﻌﺮ‪ ..‬وﻻ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻌﻨﺎه‬ ‫ﱢ‬ ‫ﺷﻲء آﺧﺮ ﺳﻮى اﻟﺸﻌﺮ{‪.‬‬

‫ﻫﺪﻓﻲ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫اﻷﻧﻄﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻣﺘﺎﺣﺔ ﻷﻛﺒﺮ‬ ‫ﻓﺌﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﺮاء‬

‫ﺗﻮﻗﻔﺖ ﻋــﻦ ﻗ ــﺮاءة رواﻳ ــﺎت اﻟـﺒــﻮﻛــﺮ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﻨﺬ ﻋــﺎم ‪ ،2013‬ﻣــﻦ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻛﻞ اﻷﻋﻮام اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﻗﺮأت ﻛﻞ رواﻳﺎت‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﻟﻘﺼﻴﺮة ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺎ ﻋﺪا رواﻳﺔ "ﻋﺰازﻳﻞ" ورواﻳﺔ "ﻣﺪﻳﺢ اﻟﻜﺮاﻫﻴﺔ"‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫ﺗﻮﻗﻔﺖ ﺑﺴﺒﺐ ﺿﻌﻒ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺮواﻳﺎت ﻋﻦ ﻣﻘﻴﺎس ﺟﺎﺋﺰة اﻟﺒﻮﻛﺮ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪،‬‬ ‫ﻓﻜﻞ اﻻﺧﺘﻴﺎرات ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺑﻤﺴﺘﻮى اﻟﺠﺎﺋﺰة‪ ،‬واﻟﺮواﻳﺔ اﻟﺘﻲ اﺳﺘﺤﻘﺖ ﺟﺎﺋﺰة‬ ‫اﻟﺒﻮﻛﺮ ﺑﺠﺪارة ﻓﻲ رأﻳﻲ ﻫﻲ رواﻳﺔ "ﻃﻮق اﻟﺤﻤﺎم" ﻟﺮﺟﺎء ﻋﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻣﻦ ﺑﻌﺪﻫﺎ‬ ‫ﻟﻢ أﺟﺪ رواﻳــﺔ ﺗﻠﻴﻖ ﺑﻤﺴﺘﻮى اﻟﺠﺎﺋﺰة‪ ،‬إﻟﻰ أن ﻗﺮأت رواﻳــﺔ "ﻣﻨﺎﻓﻲ اﻟﺮب"‬ ‫ﻟﻠﻜﺎﺗﺐ اﻟﻤﺼﺮي أﺷﺮف اﻟﺨﻤﺎﻳﺴﻲ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻗﺮأت ﺗﻌﻠﻴﻘﺎت ﻛﺜﻴﺮة ﻋﻨﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﻨﻤﺎ وﺻﻠﺖ إﻟﻰ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ ﻟﺒﻮﻛﺮ ‪ ،2014‬وﺑﺼﺮاﺣﺔ دﻫﺸﺖ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺪم وﺻﻮﻟﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﻟﻘﺼﻴﺮة ﻟﻠﺠﺎﺋﺰة ﻷﻧﻬﺎ ﺗﺴﺘﺤﻖ ﺟﺎﺋﺰة اﻟﺒﻮﻛﺮ‬ ‫وﺑﺠﺪارة‪ ،‬وﻫﻲ ﺛﺎﻧﻲ رواﻳﺔ ﻣﻦ ﺑﻌﺪ "ﻃﻮق اﻟﺤﻤﺎم" ﺗﺄﺗﻲ ﺑﻤﺴﺘﻮى رواﻳﺎت‬ ‫اﻟﺸﻚ واﻷﺳﺌﻠﺔ ﺣﻮل‬ ‫اﻟﺒﻮﻛﺮ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻓﺎزت ﺑﻬﺬه اﻟﺠﺎﺋﺰة‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺜﻴﺮ ُ‬ ‫ﻣﻌﻴﺎر اﻻﺧﺘﻴﺎرات وﻣﺴﺘﻮى اﻟﺤﻜﺎم‪ ،‬وﻫﻞ ﻛﻞ ﻫﺬه اﻷﻋﻤﺎل ﺗﻘﺮأ ﺑﺠﺪﻳﺔ وﺟﺪ؟‬ ‫"ﻣﻨﺎﻓﻲ اﻟﺮب" رواﻳﺔ دﺳﻤﺔ ﻋﻤﻴﻘﺔ ﻛﺸﻔﺖ ﻋﻦ ﻗﺪرات ﻟﻜﺎﺗﺐ ﺟﺎد ﻣﺘﻤﺮس‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﻨﺎء اﻟﺮواﺋﻲ اﻟﺼﻌﺐ اﻟﻘﺎدر ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻖ ﻋﻮاﻟﻢ ﻣﺘﺸﺎﺑﻜﺔ ﻓﻲ ﻧﺴﻴﺞ‬ ‫ﻣﻌﻘﺪ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﺴﻬﻞ ﻋﻠﻰ أي ﻛﺎﺗﺐ أن ﻳﻘﻮم ﺑﻪ‪ ،‬ﻓﺄﻏﻠﺐ اﻟﻜﺘﺎﺑﺎت اﻟﺮواﺋﻴﺔ‬ ‫راو ﺑﺼﻮت واﺣﺪ أو أﻛﺜﺮ ﺑﻘﻠﻴﻞ‪ ،‬ﻳﺪور ﺣﻮﻟﻬﺎ ﺳﺮد ﺳﻄﺤﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻟﺴﺎن ٍ‬ ‫ﺳﻬﻞ ﺑﺴﻴﻂ ﻣﻨﻘﻮل ﻣﻦ واﻗﻊ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ أو "أﻛﺸﻦ" اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‪ ،‬وﻫﻮ اﻷﻏﻠﺐ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻜﺘﺎﺑﺎت اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻻ أﺣﺪ ﻣﻨﻬﻢ اﺳﺘﻄﺎع أن ﻳﻘﺪم ﺳﺮدا ﺑﻤﺜﻞ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌﻤﻖ اﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻲ اﻟﺘﺄﻣﻠﻲ اﻟﺬي ﻳﻄﺮح أﺳﺌﻠﺔ ﻓﻲ ﻓﻠﺴﻔﺔ اﻟﻮﺟﻮد واﻟﺤﻴﺎة‬ ‫واﻟ ـﻤــﻮت واﻷدﻳـ ــﺎن "ﻣــﻦ ﻳﺤﺐ ﻻ ﻳـﻌــﺬب‪ ،‬ﻳـﻜــﺮه اﻹﻧ ـﺴــﺎن ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﻓﻴﻌﺬﺑﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻷﻋﺮاف‪ ،‬وﻳﺒﺮر ﻛﺒﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﺨﻄﻴﺌﺔ‪ ،‬وﻣﺨﺎﻓﺔ اﻟﺮب‪ ،‬ﻣﺨﻠﻮق أﻳﻬﺎ اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﻟﺘﺤﺎور اﻵب‪ ،‬وﺗﺼﻨﻊ ﻣﺸﻴﺌﺘﻚ‪ ،‬ﻻ أﻧــﺖ ﻣــﻼك‪ ،‬وﻻ أﻧــﺖ ﺷﻴﻄﺎن‪ ،‬ﻛﻤﺎﻟﻚ‬ ‫ﺑﻨﻘﺼﻚ‪ ،‬وﻓﻲ ﻧﻘﺼﻚ اﻛﺘﻤﺎﻟﻚ"‪.‬‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ رواﺋﻴﺔ ﺣﺎﻓﻠﺔ ﺑﺎﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺪور ﺣﻮل ﻓﻠﺴﻔﺔ اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫واﻟﻤﻮت واﻟﺨﻠﻮد وﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻷدﻳﺎن ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﺳﺮد ﻳﺘﺪاﺧﻞ ﻓﻴﻪ اﻟﻜﻮن ﻛﻠﻪ‪،‬‬ ‫وﻳﻨﻌﺠﻦ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﺑﺎﻹﻧﺴﺎن ﺑﺎﻟﻤﻜﺎن اﻟﺠﻐﺮاﻓﻲ وﻃﺒﻴﻌﺘﻪ‪ ،‬واﻟﺪﻳﻦ اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﻴﺤﻲ ﻓﻲ ﻧﺺ دراﻣﻲ ﺗﺄﻣﻠﻲ ﺗﻔﻜﻴﻜﻲ ﻟﻜﻞ ﻣﻌﻨﻰ‪ ،‬وﻛﻞ ﺗﺄوﻳﻞ ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ‬ ‫واﻟﺒﺸﺮ واﻟﺤﺠﺮ واﻟﻤﻌﺠﺰات واﻷﺳﺎﻃﻴﺮ واﻟﻔﻨﺎء‪.‬‬ ‫أﺷﺮف اﻟﺨﻤﺎﻳﺴﻲ ﻗﺪم ﻋﺎﻟﻢ اﻟﺼﺤﺮاء ﺑﺼﻮرة ﺳﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﻣﺤﻤﻠﺔ‬ ‫ﺑﻠﻐﺔ ﺛﺮﻳﺔ اﺳﺘﻄﺎﻋﺖ أن ﺗﺮﺳﻢ ﺻﻮرة ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺼﺤﺮاء ورﻋﺎﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺻﺤﺮاوﻳﺔ ﻣﻌﺰوﻟﺔ ﻋﻦ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﺗﺴﻤﻰ "اﻟﻮﻋﺮة"‪ ،‬أﺟﺎد‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮﻫﺎ ووﺻﻒ اﻟﺤﻴﺎة ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻜﻞ ﻣﺎ دار ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺎﺿﻴﻬﺎ وﺣﺎﺿﺮﻫﺎ‪،‬‬ ‫ﻋﺎداﺗﻬﺎ وﺗﻘﺎﻟﻴﺪﻫﺎ وﺗﻀﺎرﻳﺲ ﺻﺤﺮاﺋﻬﺎ وﻛﻬﻮﻓﻬﺎ وﻋﻮاﺻﻔﻬﺎ وﺷﻌﺎﺑﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺣﺘﻰ ذﺋﺎﺑﻬﺎ وﺟﻤﺎﻟﻬﺎ‪ ،‬ﺗﺪاﺧﻠﺖ أﺻــﻮات اﻷﺣـﻴــﺎء واﻷﻣ ــﻮات واﻷزﻣـﻨــﺔ‬ ‫واﻷﻣﻜﻨﺔ ﻓﻲ ﺗﻘﻄﻴﻊ ﻣﺸﺎﻫﺪ ﺗﺘﻘﺪم ﻓﻴﻬﺎ اﻷﺣﺪاث وﺗﺘﺄﺧﺮ‪ ،‬ﻟﻴﻤﻮت اﻷﺣﻴﺎء‬ ‫ﺛﻢ ﻳﺤﻴﻮا ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻟﻴﻌﺎودوا ﻣﻮﺗﻬﻢ ﺛﻢ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬وﻫﻜﺬا ﺗﺨﺘﻠﻂ اﻷﺣﺪاث‬ ‫وأﺻــﻮات اﻟــﺮواة وأزﻣﻨﺘﻬﻢ وأﻣﻜﻨﺘﻬﻢ وﺧﻴﺎﻻﺗﻬﻢ وأﺳﺎﻃﻴﺮﻫﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺳﺮد ﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬ﺛﻼﺛﺔ ﻋﺠﺎﺋﺰ ُﻳﻨﻄﻮي اﻟﻜﻮن ﻓﻴﻬﻢ وﻓﻲ ﺣﻜﺎﻳﺎﺗﻬﻢ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺸﻈﻰ‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪﻫﺎ وﺗـﺘــﺪاﺧــﻞ أزﻣـﻨــﺔ اﻟ ــﺮواة ﺑــﺄﺻــﻮات اﻟ ـﺠــﺪود واﻵﺑ ــﺎء واﻷﺣـﻔــﺎد‬ ‫واﻟﺘﺴﺎؤﻻت ﻓﺎﻟﻌﺠﻮز "ﺣﺠﻴﺰي" ﻳﺴﺄل‪ :‬ﻟﻤﺎذا ﻳﺪﻓﻦ اﻟﻨﺎس أﻋﺰ اﻟﻨﺎس؟"‬ ‫و"ﻣــﺎ اﻟــﺬي أﺗﻰ ﺑﻲ ﺧﻠﻒ ﻫﺬا اﻟﺮاﻫﺐ؟! أﻧﺎ أﺑﺤﺚ ﻋﻦ ﺻﺤﺔ ﺟﺴﺪي ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﻮﺗﻪ‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻫﻼك ﺟﺴﺪه اﻟﻤﻤﻠﻮء ﺑﺎﻟﺤﻴﺎة"‪" ،‬ﻻ ﻳﻌﻴﺶ اﻟﺤﻴﺎة ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻘﻀﻰ أوﻗﺎﺗﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ‪ ،‬ﺛﻢ إن "ﺷﺪﻳﺪ أﺑﺎك ﻋﻠﻤﻚ اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ ﻓﻲ أﺧﻄﺮ‬ ‫ﺻﻨﺪوق‪ ،‬ﺟﺴﻢ اﻹﻧﺴﺎن‪ ،‬وﻣﻦ ﻳﻌﻠﻢ ﺳﺮ ﺻﻨﻌﺔ اﻹﻧﺴﺎن ﻳﻜﺮﻫﻪ"‪.‬‬ ‫اﻟﺮواﻳﺔ ﺗﺤﻔﻞ ﺑﺎﻟﻤﻮت واﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬وﻳﻐﺬﻳﻬﺎ اﻟﺠﻨﺲ ﻛﻤﺤﺮك وﻧﺒﻊ وراﻓﺪ‬ ‫ﻣﻬﻢ ﻓــﻲ ﻫــﺬه اﻟــﺮواﻳــﺔ‪ ،‬ﻷﻧــﻪ ﻣﻈﻬﺮ ﻣــﻦ ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻟــﻮﺟــﻮد اﻷﺳــﺎﺳــﻲ ﻓﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺟﺎءت ﻟﻐﺔ ﺗﺼﻮﻳﺮ اﻟﻤﺸﺎﻫﺪ اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﺑﻌﻴﺪة ﻋﻦ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻣﺘﻸت‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮادﻓﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻨﺢ ﻣﻌﻨﻰ ﺻﻮرﻳﺎ وﺗﺄوﻳﻠﻴﺎ ﻳﺤﻤﻴﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺢ اﻟﻤﻌﻠﻦ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻀﺞ ﺑﺎﻟﻌﻨﻔﻮان اﻟﺬي ﻳﺘﺤﻮل أﺣﻴﺎﻧﺎ ﻓﺎﺋﻀﺎ ﻋﻦ اﻟﻤﺸﻬﺪ‪،‬‬ ‫وﻳﺴﺤﺐ ﻣﻦ اﻟﻘﺎرئ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﺼﺪﻳﻘﻪ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎن أداء اﻟﻤﺸﻬﺪ اﻟﺠﻨﺴﻲ ﻣﺎ‬ ‫ﺑﻴﻦ ﺳﻌﺪون وزﻟﻴﺨﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﺘﺴﻖ ﻣﻊ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﺳﻌﺪون اﻟﺮاﻋﻲ اﻟﺼﺤﺮاوي‬ ‫اﻟﺼﻌﻴﺪي‪ ،‬ﻻ ﻳﺘﺴﻢ ﻫﺬا اﻷداء ﻣﻊ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ وﻃﺒﻴﻌﺔ ﺣﻴﺎﺗﻬﺎ وﻓﻜﺮﻫﺎ‬ ‫وﺗﻌﻠﻴﻤﻬﺎ وﻋﺎداﺗﻬﺎ وﺗﻘﺎﻟﻴﺪﻫﺎ‪ ،‬وﺣﺘﻰ ﺗﺼﺮﻓﺎﺗﻪ وﻃﺒﺎﻋﻪ وﺳﻠﻮﻛﻪ اﻟﺒﺴﻴﻂ‬ ‫ﻻ ﻳﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﻫﺬه اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ اﻟﻌﻤﻴﻘﺔ‪ ،‬اﻷداء ﻛﺎن ﻳﻠﻴﻖ ﺑﺮﺟﻞ ﻓﺮﻧﺴﻲ‬ ‫ﺑﺮاع ﺻﻌﻴﺪي ﻣﻐﺮوز ﻓﻲ ﺻﺤﺮاء ﻣﺨﺘﻔﻴﺔ ﺑﺎﻟﻌﺪم‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﻌﻴﺐ اﻟﻮﺣﻴﺪ‬ ‫ﻻ ٍ‬ ‫اﻟــﺬي أﺣﺴﺴﺘﻪ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺮواﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ أﺛــﺎر ﺑﻲ ﻫﺬا اﻟﺴﺆال‪ :‬ﻟﻤﺎذا ﻻ ﺗﺄﺗﻲ‬ ‫اﻟﺮواﻳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺎﻛﺘﻤﺎﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻫﻞ ﻷن اﻻﻛﺘﻤﺎل ﻣﻮت؟ أم أن اﻻﻧﺴﻴﺎق ﺧﻠﻒ‬ ‫أﺣﺎﺳﻴﺲ اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻳﻨﻘﺺ اﻻﻛﺘﻤﺎل ﺑﺎﻹﻃﺎﻟﺔ؟‬

‫»اﻟﺼﺤﺔ« ﻣﻮﺿﻮع ﺷﺎﺋﻚ ﻓﻲ رﺳﻮم ﺳﺎﺧﺮة‬ ‫ﻣﻠﺘﻘﻰ دوﻟﻲ ﻟﻠﻜﺎرﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻫﺮة ﱠﻛﺮم ﺟﻮرج ﺑﻬﺠﻮري‬ ‫ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻧﺤﻮ ‪ ٦٠‬دوﻟﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ وأﺟﻨﺒﻴﺔ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ أوﻛﺮاﻧﻴﺎ‪،‬‬ ‫وروﺳﻴﺎ‪ ،‬وإﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬وﻛﻮﺑﺎ‪ ،‬واﻟﺒﺮازﻳﻞ‪ ،‬وإﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‪ ،‬وروﻣﺎﻧﻴﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﺮﻛﻴﺎ‪ ،‬واﻟﻬﻨﺪ‪ ،‬وإﻳﺮان‪ ،‬وﺑﻮﻟﻨﺪا‪ ،‬واﻟﻴﺎﺑﺎن‪ ،‬واﻟﺼﻴﻦ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﻐﺮب‪ ،‬واﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬واﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪ ،‬واﻹﻣﺎرات‪،‬‬

‫أﻗﻴﻤﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻠﻜﺎرﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ﺑﻘﺼﺮ‬ ‫اﻟﻔﻨﻮن ﺑﺪار اﻷوﺑﺮا ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻫﺮة‪.‬‬ ‫ﺻﺎﻟﻮن »اﻟﻔﻦ‬ ‫وﻓﻲ ﺳﻴﺎق ﻣﺘﺼﻞ‪ ،‬ﺗﺸﻬﺪ اﻟﻘﺎﻫﺮة ﻋﻮدة ً‬ ‫اﻟﻔﻄﺮي«‪ ،‬ﺑﻌﺪ اﻧﻘﻄﺎع دام أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ١٤‬ﻋﺎﻣﺎ‪.‬‬

‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ‪ -‬دلبلا‬ ‫ﺗ ـﻨــﺎوﻟــﺖ رﺳ ــﻮﻣ ــﺎت اﻟـﻤـﻠـﺘـﻘــﻰ اﻟــﺪوﻟــﻲ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻠﻜﺎرﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻫﺮة }اﻟﺼﺤﺔ{‬ ‫ﺑﻮﺻﻔﻬﺎ ﻣﻮﺿﻮﻋﻬﺎ اﻷﺳﺎﺳﻲ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟــﻰ اﻟ ـﻤــﻮﺿــﻮع اﻟ ـﺤــﺮ‪ ،‬وأﻫـ ــﺪى اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‬ ‫ﻓ ـﻌــﺎﻟ ـﻴــﺎﺗــﻪ ﻟـ ـ ــﺮوح اﻟ ـﻔ ـﻨــﺎﻧ ـﻴــﻦ اﻟ ـﻜ ـﺒ ـﻴــﺮﻳــﻦ‬ ‫اﻟ ــﺮاﺣـ ـﻠـ ـﻴ ــﻦ ﻣ ـﺼ ـﻄ ـﻔــﻰ ﺣ ـﺴ ـﻴــﻦ وأﺣـ ـﻤ ــﺪ‬ ‫ﻃــﻮﻏــﺎن‪ ،‬اﻟـﻠــﺬﻳــﻦ ﻏﻴﺒﻬﻤﺎ اﻟ ـﻤــﻮت أواﺧــﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟــﺬي اﺧـﺘــﺎر إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ ﺿﻴﻒ‬ ‫ً‬ ‫ﺷﺮف اﻟﺪورة‪ ،‬ﱠ‬ ‫ﻛﺮم أﻳﻀﺎ ﻓﻨﺎن اﻟﻜﺎرﻳﻜﺎﺗﻴﺮ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺟــﻮرج اﻟـﺒـﻬـﺠــﻮري )‪ 83‬ﻋــﺎﻣــﺎ(‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺪ اﻷﺧﻴﺮ أﺣﺪ أﺑﺮز ﻓﻨﺎﻧﻲ اﻟﻜﺎرﻳﻜﺎﺗﻴﺮ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ‪ .‬ﺑﺪأ ﺣﻴﺎﺗﻪ اﻟﻔﻨﻴﺔ رﺳﺎﻣﺎ ﻓﻲ‬

‫اﻟـﺼـﺤــﻒ واﻟ ـﻤ ـﺠــﻼت اﻟـﻤـﺼــﺮﻳــﺔ‪ ،‬وﺗﻤﻴﺰ‬ ‫ﻓــﻲ ﻓــﻦ اﻟ ـﺒــﻮرﺗــﺮﻳــﻪ‪ ،‬ورﺳ ــﻢ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت‬ ‫اﻟ ـﺸ ـﻌ ـﺒ ـﻴــﺔ واﻟ ـﻤ ـﺸــﺎﻫـ ـﻴ ــﺮ‪ ،‬وﻟ ـ ــﻪ ﻣ ـﻌــﺎرض‬ ‫ﻣﺼﺮﻳﺔ ودوﻟـﻴــﺔ ﻋــﺪة ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻣﻌﺮض‬ ‫}ﻓﺮﺳﺎن{ ﻓﻲ ﻣﺘﺤﻒ اﻟﻠﻮﻓﺮ ﺑﺒﺎرﻳﺲ ﻋﺎم‬ ‫‪ ،2003‬وﻣﻌﺮض }ﻣﺨﺘﺎرات ﻋﺮﺑﻴﺔ« اﻟﺴﺎﺑﻊ‬ ‫ﻓــﻲ ﻏــﺎﻟ ـﻴــﺮي ﺟ ــﺪة ﻟـﻠـﻔـﻨــﻮن ﺑــﺎﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ‬ ‫‪ .2014‬ﻛﺬﻟﻚ ﻧــﺎل ﺟﻮاﺋﺰ ﻋــﺪة‪ ،‬ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﺟﺎﺋﺰة ﻣﻦ ﺑﻴﻨﺎﻟﻲ إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ ﻟﻠﻜﺎرﻳﻜﺎﺗﻴﺮ‬ ‫‪.1978‬‬ ‫اﻗﺘﻨﻴﺖ أﻋﻤﺎل اﻟﺒﻬﺠﻮري ﻟــﺪى أﻓــﺮاد‬ ‫وﻣﺆﺳﺴﺎت داﺧﻞ ﻣﺼﺮ وﺧﺎرﺟﻬﺎ‪ ،‬أﺑﺮزﻫﺎ‬ ‫ﻣﻘﺘﻨﻴﺎت ﻓــﻲ ﻣﺘﺤﻒ ا ﻟـﻔـﻨــﻮن اﻟﻤﺼﺮي‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬وﻣﺘﺤﻒ اﻟﻔﻦ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﺑﻌﻤﺎن‪،‬‬ ‫وﻣﺘﺤﻒ ﻟﻮﻣﺎﻧﺲ ﺑﻔﺮﻧﺴﺎ‪.‬‬

‫ﺟﻴﻞ اﻟﺮواد‬ ‫أﺷ ـ ـ ـ ــﺎد اﻟ ـ ـﺤ ـ ـﻀـ ــﻮر ﺑـ ـﺘـ ـﻤـ ـﻴ ــﺰ اﻷﻋـ ـ ـﻤ ـ ــﺎل‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺸــﺎرﻛــﺔ ﻓــﻲ اﻟـﻤـﻠـﺘـﻘــﻰ‪ ،‬وﺗـﻔــﺎﻋـﻠـﻬــﺎ ﻣﻊ‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻋﺪة‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﺴﺨﺮ ﻣــﻦ اﻟﺴﻠﺒﻴﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وإذ‬ ‫ارﺗ ــﺎدت ﻓـﻀــﺎء ات ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ وﺟﻤﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﺸﻜﻴﻞ اﻟﻜﺎرﻳﻜﺎﺗﻴﺮي‪ ،‬أ ﺑــﺮزت اﻟﺤﺲ‬ ‫اﻟﻔﻨﻲ اﻟﺴﺎﺧﺮ‪ ،‬واﻟﺘﻘﻄﺖ ﻣﻼﻣﺢ ﻣﺸﺎﻫﻴﺮ‬ ‫اﻟ ـ ـﻌ ــﺎﻟ ــﻢ ﻣـ ــﻦ ﺧـ ـ ــﻼل ﻓـ ــﻦ }اﻟ ـ ـﺒـ ــﻮرﺗـ ــﺮﻳـ ــﻪ{‪،‬‬ ‫وﺑﺎﺳﺘﺪﻋﺎء ﺷﺨﺼﻴﺎت ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ﺗﺠﺴﺪ‬ ‫اﻟﻤﻔﺎرﻗﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺎﺿﻲ واﻟﺤﺎﺿﺮ‪.‬‬ ‫ﻗ ــﺎل ﻣ ـﻨــﺪوب اﻟـﻤـﻠـﺘـﻘــﻰ اﻟ ـﻔ ـﻨــﺎن ﻓــﻮزي‬ ‫ﻣــﺮﺳــﻲ إن ﻫ ــﺬا اﻟ ـﺤــﺪث اﻟ ـﻔ ـﻨــﻲ اﻟــﺪوﻟــﻲ‬ ‫ﻧﻈﻤﺘﻪ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﻟﻠﻜﺎرﻳﻜﺎﺗﻴﺮ‬ ‫وا ﺗ ـﺤــﺎد ﻣﻨﻈﻤﺎت اﻟﻜﺎرﻳﻜﺎﺗﻴﺮ }ﻓﻴﻜﻮ{‬ ‫ﻓــﻲ ﻣﺼﺮ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻔﻨﺎن اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻋﻔﺖ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣــﻊ ﻗـﻄــﺎع اﻟـﻔـﻨــﻮن اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﺔ‬ ‫وﻗ ـﻄــﺎع اﻟ ـﻌــﻼﻗــﺎت اﻟـﺜـﻘــﺎﻓـﻴــﺔ اﻟـﺨــﺎرﺟـﻴــﺔ‬

‫اﻟـﻤـﺼــﺮﻳــﺔ‪ ،‬وﺻ ـﻨــﺪوق اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫واﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻘﺼﻮر اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وﻣﺸﺮوع‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻻوﻧﻎ ﻏﻮﺗﻪ وﻣﺘﺤﻒ اﻟﻜﺎرﻳﻜﺎﺗﻴﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﻔ ـﻴــﻮم‪ .‬ﻛــﺬﻟــﻚ ﺷ ـﻬــﺪ اﻟ ـﻤ ـﻠ ـﺘ ـﻘــﻰ ورﺷـ ــﺎ‬ ‫ﺗـﺜـﻘـﻴـﻔـﻴــﺔ وﻓ ـﻨ ـﻴــﺔ ﻟـﻤـﺤـﺒــﻲ اﻟـﻜــﺎرﻳـﻜــﺎﺗـﻴــﺮ‪،‬‬ ‫وﻻﻛﺘﺸﺎف اﻟﻤﻮاﻫﺐ اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ وﺗﺤﻔﻴﺰﻫﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻹﺑﺪاع وإدراك ﺧﺼﻮﺻﻴﺔ ﻫﺬا اﻟﻔﻦ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻌﺮف إﻟﻰ أﻋﻤﺎل ﺟﻴﻞ اﻟﺮواد ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻻ ﺳﻴﻤﺎ أﺣﻤﺪ ﻃﻮﻏﺎن وﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻋﻔﺖ وﻣﺼﻄﻔﻰ ﺣﺴﻴﻦ‪ ،‬واﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ‬ ‫ﻧ ــﺎﺟ ــﻲ اﻟـ ـﻌـ ـﻠ ــﻲ‪ ،‬واﻟـ ـﻜ ــﻮﻳـ ـﺘ ــﻲ ﺣ ـﻤــﺪ ﻣـﻄــﺮ‬ ‫اﻟﻌﺠﻴﻞ‪ ،‬واﻟﺴﻮري ﻋﻠﻲ ﻓﺮزات وﻏﻴﺮﻫﻢ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟ ـﻬ ـﺘــﻪ أﻛـ ــﺪ اﻟ ـﻔ ـﻨــﺎن ﻣ ـﺤ ـﻤــﻮد ﻋﺒﺪ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻮﻫﺎب أﻫﻤﻴﺔ ﻣﻠﺘﻘﻰ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ‬ ‫أن اﻟـﻜــﺎرﻳـﻜــﺎﺗـﻴــﺮ أﺣ ــﺪ أﻗ ــﺮب اﻟـﻔـﻨــﻮن إﻟــﻰ‬ ‫اﻟﻮﺟﺪان اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ‪ ،‬واﻟﺴﺨﺮﻳﺔ واﻟﻤﺒﺎﻟﻐﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺿﻤﻦ ﺳﻤﺎﺗﻪ اﻷﺻﻴﻠﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻓﻦ ﻣﻮﻏﻞ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﺪم‪ ،‬وﻻ ﻳﺰال ﻳﺤﻤﻞ ﺷﺮوط ﺗﻮاﺻﻠﻪ‬ ‫ﻣــﻊ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻷﻋ ـﻤــﺎر‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ ﻣــﻦ ﺧﻼﻟﻪ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮف إ ﻟــﻰ ﻣﻼﻣﺢ وﺧﺼﻮﺻﻴﺔ ﺣﻴﺎة‬ ‫اﻟﺸﻌﻮب اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻔﻦ اﻟﻔﻄﺮي‬ ‫ﻓـ ــﻲ ﺳـ ـﻴ ــﺎق ﻣـ ـﺘـ ـﺼ ــﻞ‪ ،‬ﻳـ ـﻌ ــﻮد ﺻ ــﺎﻟ ــﻮن‬ ‫}اﻟﻔﻦ اﻟﻔﻄﺮي{ ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬ﺑﻌﺪ اﻧﻘﻄﺎع‬ ‫ً‬ ‫دام أﻛ ـﺜــﺮ ﻣــﻦ ‪ 14‬ﻋــﺎﻣــﺎ‪ ،‬ذﻟ ــﻚ ﺑـﻌــﺪ إدارج‬ ‫ﻫــﺬا اﻟﻤﺤﻔﻞ اﻟﻔﻨﻲ اﻟﻨﻮﻋﻲ ﻋﻠﻰ أﺟﻨﺪة‬ ‫اﻟﻨﺸﺎط اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻘﺼﺮ اﻟﻔﻨﻮن ﻟﻌﺎم ‪2016‬‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬وﻗــﺪ أﻗﻴﻤﺖ دورﺗ ــﻪ اﻟﺘﺄﺳﻴﺴﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣــﺎرس ‪ ،2002‬وﺷــﺎرك ﻓﻴﻬﺎ ﻧﺤﻮ ‪88‬‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻨﺎﻧﺎ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻟﻮﻳﺲ ﺗﻮﻓﻴﻖ‪ ،‬وﺣﺴﻦ‬ ‫اﻟـﺸــﺮق‪ ،‬واﻟــﺮاﺣــﻞ ﻋﺒﺪاﻟﺒﺪﻳﻊ ﻋﺒﺪاﻟﺤﻲ‪،‬‬ ‫وﻣﺤﻤﻮد اﻟﻠﺒﺎن‪.‬‬ ‫ﻳ ـﺘ ـﻤ ـﻴــﺰ }اﻟ ـ ـﻔـ ــﻦ اﻟ ـ ـﻔ ـ ـﻄـ ــﺮي{ ﺑ ـﺒ ـﺴــﺎﻃ ـﺘــﻪ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﳌﻠﺘﻘﻰ‬

‫اﻟﻤﺘﻨﺎﻫﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺤﺮر‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ‪ ،‬وارﺗﻴﺎد‬ ‫ﺮوﻗــﺔ‪،‬‬ ‫ﺮوﻗﺔ‪،‬‬ ‫آﻓـ ــﺎق ﻏـﻴــﺮ ﻣـﻄــﺮو‬ ‫ﻮﻳﻳ ــﺔﺔ‬ ‫ﻮ‬ ‫وﻳـ ـﻤـ ـﺘ ــﺎز ﺑــﺎﻟ ـﻌ ـﻔــﻮ‬ ‫واﻟ ـ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـ ـﻠ ـ ـ ـ ـﻘـ ـ ـ ــﺎﺋ ـ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ـ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﺔ‪،‬‬ ‫واﻟ ـ ـ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـ ـ ـﻨـ ـ ـ ـ ــﻮع ﺑ ـ ـﻴ ـ ــﻦ‬ ‫ﻦ‬ ‫اﻟﻨﺤﺖ واﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‬ ‫ﺟ ــﻊ‬ ‫ﻊ‬ ‫واﻟ ـ ـﺨ ــﺰف‪ ،‬وﻳــﺮﺮﺮﺟ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ إﻟﻰ اﻟﻔﻨﺎن‬ ‫اﻟﺒﺪاﺋﻲ ﻓﻲ أزﻣﺎن‬ ‫ﺳ ـ ـﺤ ـ ـﻴ ـ ـﻘـ ــﺔ‪ ،‬ﺣ ـﻴــﺚ‬ ‫ﺚ‬ ‫ﺎن‬ ‫وﺟـ ـ ـ ـ ــﺪ اﻹﻧ ـ ـ ـﺴـ ـ ــﺎن‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻨﺬ ﻧﺸﺄﺗﻪ ﻃﺮﻗﺎ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ وﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫ﻟ ـ ـﻠ ـ ـﺘ ـ ـﻌ ـ ـﺒ ـ ـﻴـ ــﺮ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻣﺸﺎﻋﺮه واﻫﺘﻤﺎﻣﺎﺗﻪ وأﻓﻜﺎره‪.‬‬ ‫ﻨﻲ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ﻴﻨــﻲ‬ ‫ﺑﻴﻴـﻨـﻨ‬ ‫ﺮﺑــﻴ‬ ‫ﺸﺮﺑ‬ ‫ﻟﺸـﺮـﺮ‬ ‫ﻬﻴـﻴﺮـﺮ اﻟـﺸ‬ ‫ـﺸ‬ ‫وﻗــﺎﻟــﺖ د‪ .‬ﺳـﻬـﻴـﻴ‬ ‫ﺑﺄﻋﻤﺎل رﺋﻴﺲ ﻗﻄﺎع اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬إن اﻟﺘﺤﻀﻴﺮ ﻟﻠﻤﻠﺘﻘﻰ ﺟــﺎر‪،‬‬ ‫واﻟﺠﺪول اﻟﺰﻣﻨﻲ ﻟﻠﻤﺸﺮوﻋﺎت واﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﻣ ـﺴ ـﺘ ـﻤــﺮ ﺑ ــﻼ أي ﺗ ـﻌ ـﻄ ـﻴــﻞ أو ﻣ ـﻌــﻮﻗــﺎت‪،‬‬ ‫ﻣــﻊ إﻗــﺎﻣــﺔ ﻛﺜﻴﺮ ﻣــﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟــﺪوﻟـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫واﻻﻫ ـﺘ ـﻤــﺎم ﺑــﺎﻟ ـﻤــﻮاﻫــﺐ اﻟ ـﺸــﺎﺑــﺔ‪ ،‬وإﻗــﺎﻣــﺔ‬ ‫اﻟ ـ ــﻮرش اﻟـﻔـﻨـﻴــﺔ واﻟ ـ ـﻨ ــﺪوات ﻓــﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻛﺰ واﻟﻤﺘﺎﺣﻒ ﺑﺄرﺟﺎء ﻣﺼﺮ‪.‬‬ ‫ﻳــﺬﻛــﺮ أن د‪ .‬ﺳ ـﻠــﻮى اﻟـﺸــﺮﺑـﻴـﻨــﻲ ﺗﻮﻟﺖ‬

‫ً‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻟﻘﻄﺎع ﺧﻠﻔﺎ ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺛﺮ ﺗﻘﺪﻣﻪ ﺑﺎﺳﺘﻘﺎﻟﺘﻪ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻲ‪ ،‬إﺛــﺮ‬ ‫إﻟ ـ ــﻰ وزﻳـ ـ ــﺮ اﻟ ـﺜ ـﻘ ــﺎﻓ ــﺔ اﻟـ ـﻤـ ـﺼ ــﺮي‪ ،‬وﻋ ـﻘــﺐ‬ ‫إﺳـﻬــﺎﻣــﺎﺗــﻪ ﻛــﺮﺋـﻴــﺲ ﻟﻠﻘﻄﺎع ﺧــﻼل ﻓﺘﺮة‬ ‫داﻣﺖ ﻟﻌﺪة أﺷﻬﺮ وﺣﺘﻰ ﻣﺎرس ﻣﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺠﺎري‪ ،‬وﻋﻮدﺗﻪ إﻟﻰ ﺣﻴﺎﺗﻪ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﻤﺎرﺳﺔ إﺑﺪاﻋﻪ اﻟﻔﻨﻲ‪.‬‬

‫ﺷﺎرك ﻓﻲ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ‪285‬‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻨﺎﻧﺎ ﻣﻦ ‪ 60‬دوﻟﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وأﺟﻨﺒﻴﺔ‬


‫ﺗﻮاﺑﻞ دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2648‬اﻻﺛﻨﲔ ‪ 13‬أﺑﺮﻳﻞ ‪2015‬م ‪ 24 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪culture@aljarida●com‬‬

‫زﻳﺰي ﻋﺎدل‪ :‬إﻃﻼﻟﺘﻲ ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺐ »ﻋﻴﻮﺑﻪ ﻛﺘﻴﺮ«‬ ‫ﺻﺪﻣﺖ اﻟﺠﻤﻬﻮر‬

‫ﺗﻮاﺻﻞ‬

‫ﻧﺠﻮى ﻛﺮم ﺗﺮد‬ ‫ردت ﻧـ ـ ـﺠ ـ ــﻮى ﻛﺮم ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻨﺘﻘﺪﻳﻬﺎ ﻣﻦ دون ﺗﺴﻤﻴﺘﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﻛ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﺒـ ـ ــﺖ ﻋ ـ ـ ـﺒـ ـ ــﺮ ﺣ ـ ـﺴ ــﺎﺑ ـ ـﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺨﺎص ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋــﻲ‪} :‬ﻓ ــﻲ ﺻــﺮاﺻـﻴــﺮ‬ ‫ﻣﻨﻌﻤﻠﻦ ﺷﻮﻳﺔ ﻗﻴﻤﺔ ﺑﻴﻔﻜﺮو‬ ‫ﺑ ــﺪون ﻳ ـﻄ ـﻴــﺮوا‪ ،‬ﺑــﺲ ﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‬ ‫اﻟﺼﺮﺻﻮر ﻣﺎ ﺑﻴﻄﻴﺮ‪ ،‬ﺑﺪل ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺠﺮب ﻳﻄﻴﺮ ﻳﻨﺘﺒﻪ اﺣﺴﻦ ﻣﺎ‬ ‫ﻳــﺮوح دﻋــﺲ{‪ .‬ﻣﻦ ﺛﻢ ﻛﺘﺒﺖ‪} :‬ﻣــﺎ ﻃــﺎرت ْﺻﺮاﺻﻴﺮ ﺑﺘﺮوح دﻋﺲ‬ ‫ْﺑﺪﻋﺲ ْوﺣﺘﻰ‪ ...‬إذا ﺑﺘﻄﻴﺮ‪ ...‬ﺷﻮ َو ﱠﺻــﻼ ﻟﻠﺸﻤﺲ؟؟ ﻣﻨﺒﺮﻧﺎ ﺣﻖ‬ ‫إﻟﻨﺎ ﻣﺶ إﻟﻮن{‪.‬‬

‫ﺑﻌﺪ ﻏﻴﺎب ﺳﺖ ﺳﻨﻮات‪ ،‬ﺗﻌﻮد اﻟﻤﻐﻨﻴﺔ زﻳﺰي ﻋﺎدل ﺑﺄﻟﺒﻮﻣﻬﺎ اﻟﺜﺎﻟﺚ }أﻧﺎ أﻧﺜﻰ{ ﻣﻦ‬ ‫إﻧﺘﺎﺟﻬﺎ‪ ،‬وارﻓﻘﺘﻪ ﺑﻜﻠﻴﺒﻴﻦ‪} :‬ﺷﺎﻳﻼﻫﺎﻟﻚ{‪ ،‬و}ﻋﻴﻮﺑﻪ ﻛﺘﻴﺮ{ اﻟﺬي ﺣﻘﻖ أﺻﺪاء‬ ‫واﺳﻌﺔ وواﺟﻬﺖ ﺑﺴﺒﺒﻪ اﻧﺘﻘﺎدات‪.‬‬ ‫ﺣﻮل ﻫﺬه اﻷﺻﺪاء‪ ،‬وﺗﺠﺮﺑﺔ اﻹﻧﺘﺎج‪ ،‬وﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻬﺎ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻛﺎن اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺘﺎﻟﻲ ﻣﻌﻬﺎ‪.‬‬

‫أﺻﺎﻟﺔ ﻧﺼﺮي ودﻋﻮة ّ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ‬

‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ‪ -‬ﻫﻨﺪ ﻣﻮﺳﻰ‬ ‫أﺻ ــﺪرت أﻟ ـﺒــﻮم »واﺣـ ــﺪة ﻃـﻴـﺒــﺔ« ﻋــﺎم‬ ‫‪ ،2007‬و}وﻋﺪ ّ‬ ‫ﻋﻠﻴﺎ« ﻓﻲ ‪ ،2009‬ﺛﻢ ﺗﻐﻴﺒﺖ‬ ‫ﺳﻨﻮات ﺳﺖ ﺣﺘﻰ ﻋﺪت ﺑـ »أﻧﺎ أﻧﺜﻰ«‪...‬‬ ‫ﻣﺎ ﺳﺒﺐ ﻫﺬا اﻟﻐﻴﺎب؟‬ ‫ﺑـﻌــﺪﻣــﺎ ﻓـﺴـﺨــﺖ ﺗ ـﻌــﺎﻗــﺪي ﻣــﻊ ﺷــﺮﻛــﺔ‬ ‫»روﺗـ ــﺎﻧـ ــﺎ« ﻟ ـﻌــﺪم اﺗ ـﻔــﺎﻗ ـﻨــﺎ ﻓ ــﻲ وﺟ ـﻬــﺎت‬ ‫اﻟـﻨـﻈــﺮ‪ ،‬ﺑﻘﻴﺖ ﺳـﻨــﺔ ﻛــﺎﻣـﻠــﺔ ﻣــﻦ دون أن‬ ‫أﻓـﻜــﺮ ﻓــﻲ ﺟــﺪﻳــﺪ ﻟﺘﻘﺪﻳﻤﻪ‪ ،‬ﺛــﻢ ﺗﻌﺎﻗﺪت‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺷ ــﺮﻛ ــﺔ »ﻟ ــﻮﺗ ــﺲ ﻟــﻺﻧ ـﺘــﺎج اﻟ ـﻔ ـﻨــﻲ«‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻨﻬﺎ ﺧﺸﻴﺖ اﻟﺨﺴﺎرة ﻓﻲ ﻇﻞ ﺛﻮرة‬ ‫‪ 25‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ ،2011‬ﻛﺤﺎل ﻣﻌﻈﻢ ﺷﺮﻛﺎت‬ ‫اﻹﻧﺘﺎج‪ ،‬ﻓﻔﺴﺨﺖ ﺗﻌﺎﻗﺪي ﻣﻌﻬﺎ‪ ،‬ﻫﻜﺬا‬ ‫ﺿــﺎﻋــﺖ ﺳﻨﺘﺎن‪ ،‬ﺛــﻢ ﺑــﺪأت اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷﻟﺒﻮم اﻟﺠﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫ﻫــﻞ دﻓـﻌـﺘــﻚ ﻫــﺬه اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎرب ﻟﻺﻧﺘﺎج‬ ‫ﻟﻨﻔﺴﻚ؟‬ ‫ً‬ ‫ﺑــﺎﻟـﻄـﺒــﻊ‪ ،‬ﻓﺮﻏﺒﺘﻲ ﻓــﻲ اﻟـﻌـﻤــﻞ وﻓـﻘــﺎ‬ ‫ﻟﻤﺎ ﻳﻮﺟﻬﻨﻲ إﻟﻴﻪ ﺗﻔﻜﻴﺮي‪ ،‬واﻟﺘﺨﻠﺺ‬ ‫ﻣﻦ ﺳﻴﻄﺮة اﻟﻤﻨﺘﺞ‪ ،‬دﻓﻌﺎﻧﻲ ﻻﺧﺘﻴﺎر‬ ‫أﻏﻨﻴﺎﺗﻲ ﺑﻨﻔﺴﻲ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ اﻟـ »ﻟــﻮك« اﻟﺬي‬ ‫أﻃـ ـ ــﻞ ﺑـ ــﻪ ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﺟ ـ ـﻤ ـ ـﻬـ ــﻮري‪ ،‬وﺗ ـﺤــﺪﻳ ــﺪ‬ ‫اﻷﻏ ـﻨ ـﻴــﺎت اﻟ ـﺘــﻲ أرﻏـ ــﺐ ﻓــﻲ ﺗـﺼــﻮﻳــﺮﻫــﺎ‬ ‫وﻫﻜﺬا‪.‬‬ ‫ﻛﻴﻒ ّ‬ ‫ﺗﻘﻴﻤﻴﻦ ﺗﺠﺮﺑﺔ اﻹﻧﺘﺎج؟‬

‫ﻣﺎذا ﻋﻦ أﻏﻨﻴﺎت اﻷﻟﺒﻮم؟‬ ‫ً‬ ‫ﻋ ــﺪدﻫ ــﺎ ‪ 12‬أﻏ ـﻨ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻟ ــﻢ أﺧ ـﺘــﺮﻫــﺎ وﻓ ـﻘــﺎ‬ ‫ﻟﺮﻏﺒﺘﻲ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻮ ﻛﺎن اﻷﻣﺮ ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻟﻘﺪﻣﺖ أﻏﻨﻴﺎت دراﻣﻴﺔ وروﻣﻨﺴﻴﺔ ﻓﺤﺴﺐ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻨﻲ ﺣﺮﺻﺖ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻷﻧــﻮاع ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫ﻷرﺿﻲ أذواق اﻟﺠﻤﻬﻮر‪ :‬اﻟﺪراﻣﺎ‪ ،‬اﻟﻬﺎوس‪،‬‬ ‫اﻟﻬﻴﺐ ﻫﻮب‪...‬‬ ‫ﻛـﻴــﻒ ﺗـﻘـ ّـﻴـﻤـﻴــﻦ اﻷﺻـ ــﺪاء ﺣ ــﻮل »ﻋـﻴــﻮﺑــﻪ‬ ‫ﻛﺘﻴﺮ«؟‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫ﺟﻴﺪة‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻟﺪى اﻟﻔﺘﻴﺎت وﺳﻌﺪت‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗــﺮأت ﺗﻌﻠﻴﻘﺎﺗﻬﻦ‪ .‬ﺗﻌﻜﺲ اﻷﻏﻨﻴﺔ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ ﻓﺘﺎة ﻻ ﺗــﺮى ﻋﻴﻮب اﻟﺸﺨﺺ اﻟــﺬي‬ ‫ﺗﺤﺒﻪ‪ ،‬وﻻ ﺗﺴﺘﻤﻊ ﻟﻨﺼﺎﺋﺢ اﻷﺻﺪﻗﺎء‪ ،‬رﻏﻢ‬ ‫أﻧﻬﻢ ﻗﺪ ﻳﻜﻮﻧﻮن ﻋﻠﻰ ﺻﻮاب‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺗﻨﻈﺮ إﻟﻰ اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج‪ ،‬ﺗﻜﺘﺸﻒ‬ ‫اﻟﻌﻴﻮب ﻓﻲ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﺣﺒﻴﺒﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻫـ ــﻞ ﺗ ـﺨ ــﻮﺿ ـﻴ ــﻦ ﻓـ ــﻲ »ﻋـ ـﻴ ــﻮﺑ ــﻪ ﻛ ـﺘ ـﻴــﺮ«‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﺘﻚ اﻷوﻟﻰ ﻓﻲ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ واﻟﺘﻠﺤﻴﻦ؟‬ ‫ﺳ ـﺒ ــﻖ أن ﺧ ـﻀ ــﺖ ﻫ ـ ــﺬه اﻟ ـﺘ ـﺠ ــﺮﺑ ــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫أﻏﻨﻴﺎت ﻋﺪة ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ‪» :‬ﻳﺎ ﻣﺼﺮ«‪ ،‬و}ﺣﺎﻟﻮ‬ ‫ﻳﺎ ﺣﺎﻟﻮ«‪ ،‬ودﻋﺎء »ﻳﺎرب«‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺑﻘﻴﺖ ﻫﺬه‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎرب ﻓــﻲ اﻟ ـﻈــﻞ ﻷن ﺑـﻌـﻀـﻬــﺎ ﻟــﻢ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮه‪.‬‬

‫ً‬ ‫ﺻﻌﺒﺔ وﻣــﺮﻫـﻘــﺔ‪ ،‬ﻓـﻘــﺪ ﺗﻄﻠﺒﺖ وﻗـﺘــﺎ‬ ‫ً‬ ‫وﺗﻔﻜﻴﺮا وﻛﻠﻔﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻟﻨﺨﺮج ﺑﺄﻟﺒﻮم‬ ‫ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ إﻣﻜﺎﻧﺎت اﻟﺴﻮق اﻟﻐﻨﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬وﻳﻨﺎل إﻋﺠﺎب اﻟﺠﻤﻬﻮر‪.‬‬

‫أن أﻋــﺮض ﻟﻠﺠﻤﻬﻮر ﻣﻮﻫﺒﺔ أﻣﺘﻠﻜﻬﺎ‪،‬‬ ‫وأﻃﻤﺢ ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ‪.‬‬

‫ﻟﻤﺎذا ﺗﻌﺎﻗﺪت ﻣﻊ »ﻣﺰﻳﻜﺎ« ﻋﻠﻰ ﺗﻮزﻳﻊ‬ ‫اﻷﻟﺒﻮم؟‬

‫ﻫﻞ ﺧﻄﻄﺖ ﻟﻌﺮض ﻛﻠﻴﺐ »ﺷﺎﻳﻼﻫﺎﻟﻚ«‬ ‫ﻣﻨﺬ أرﺑﻌﺔ أﺷﻬﺮ ﺛﻢ »ﻋﻴﻮﺑﻪ ﻛﺘﻴﺮ«؟‬

‫ﻷﻧﻬﺎ ﺗﺤﻈﻰ ﺑﻨﺴﺒﺔ ﻣﺸﺎﻫﺪة ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ‬ ‫وﻣـ ـﺘ ــﺎﺑـ ـﻌ ــﺔ ﻟ ــﻸﻋـ ـﻤ ــﺎل اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺗ ـﻌــﺮﺿ ـﻬــﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺷﺎﺷﺎﺗﻬﺎ أو ﺗﻮزﻋﻬﺎ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﻟﺪى‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﻴﻦ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺧﺒﺮة واﺳـﻌــﺔ ﻓــﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﺠﺎل‪ ،‬ﻣﺎ دﻓﻌﻨﻲ إﻟﻰ اﻻﻃﻤﺌﻨﺎن إﻟﻰ‬ ‫ﺧﻄﺘﻬﺎ ﻟﺘﻮزﻳﻊ أﻟﺒﻮﻣﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺮر‬ ‫ً‬ ‫إﻃﻼﻗﻪ ﻗﺮﻳﺒﺎ ﺑﻌﺪ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﻃﺒﻌﻪ‪.‬‬

‫ﻻ‪ ،‬إﻧﻤﺎ ﺷﺎءت اﻟﻈﺮوف ذﻟﻚ‪ ،‬ﻣﻨﺬ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‬ ‫اﺧﺘﺮت ﺗﺼﻮﻳﺮ »ﺷﺎﻳﻼﻫﺎﻟﻚ« ﻣﻊ اﻟﻤﺨﺮج‬ ‫اﻟﻤﻮﻫﻮب ﺟﺎﻛﻮب اﻟﺬي اﺳﺘﻤﺘﻌﺖ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣـﻌــﻪ‪ ،‬وﻋـﻨــﺪﻣــﺎ أوﺷـﻜــﺖ ﻋﻠﻰ اﻻﻧـﺘـﻬــﺎء ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺣﻞ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﻸﻟﺒﻮم‪ ،‬ﻗﺮرت ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ ‫ﻛﻠﻴﺐ آﺧــﺮ‪ ،‬وﻓـﻜــﺮت ﻓــﻲ أن ﺗـﻜــﻮن اﻷﻏﻨﻴﺔ‬ ‫دراﻣﻴﺔ ﻟﺬا اﺧﺘﺮت »ﻋﻴﻮﺑﻪ ﻛﺘﻴﺮ«‪.‬‬

‫ﻣﺎ اﻟﻬﺪف ﻣﻦ ﺧﻮﺿﻚ ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ؟‬

‫ﻛ ـﻴ ــﻒ ﺗ ـﻘـ ّـﻴ ـﻤ ـﻴــﻦ ردود اﻟـ ـﻔـ ـﻌ ــﻞ ﺣ ــﻮل‬ ‫»ﺷﺎﻳﻼﻫﺎﻟﻚ«؟‬ ‫ﺟ ـﻴــﺪة ﺳـ ــﻮاء ﻣ ــﻦ ﻧــﺎﺣ ـﻴــﺔ اﻷﻟـ ـﺤ ــﺎن أو‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﺘﻲ اﺧﺘﺮﺗﻬﺎ ﻛﻮﻧﻬﺎ ﺟﺪﻳﺪة وﻟﻢ‬ ‫ﻳﺘﻢ اﺳﺘﻬﻼﻛﻬﺎ ﻓﻲ أﻏﻨﻴﺎت ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻏــﺮار »وأﻛﺘﺮ ﻣﻦ راﺟﻠﻲ ﻳﺘﻘﺎل ﻓﻴﻚ إﻳﻪ«‪،‬‬ ‫أﻣــﺎ اﻟﻜﻠﻴﺐ ﻓﺎﻧﺪﻣﺞ ﻣﻌﻪ اﻟﻤﺸﺎﻫﺪ اﻟﺬي‬ ‫ﻻﺣــﻆ أﻧـﻨــﻲ ﻧﻀﺠﺖ ﻋــﻦ زﻳــﺰي اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﻓﻲ »ﺳﺘﺎر أﻛﺎدﻳﻤﻲ«‪.‬‬ ‫ﻣ ــﺎذا ﻋــﻦ إﻃــﻼﻟـﺘــﻚ ﻓــﻲ ﻛـﻠـﻴــﺐ »ﻋـﻴــﻮﺑــﻪ‬ ‫ﻛﺘﻴﺮ«؟‬ ‫ﻟــﻢ أﻛ ــﻦ أﻧ ــﻮي ﻗــﺺ ﺷ ـﻌــﺮي ﻋـﻠــﻰ ﻫــﺬا‬ ‫اﻟﻨﺤﻮ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﺼﻔﻒ اﻟﺸﻌﺮ اﻟﺬي أﺗﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻌﻪ أﻗﻨﻌﻨﻲ ﺑﺎﻟﻈﻬﻮر ﺑﺸﻜﻞ ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬وﺑﺬل‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻲ ذﻟﻚ ﻣﺠﻬﻮدا ﺣﺘﻰ اﻗﺘﻨﻌﺖ ﺑﻮﺟﻮب‬ ‫اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﻟﻴﺲ ﻛﻤﻄﺮﺑﺔ‪ ،‬إﻧﻤﺎ ﻛﻔﺘﺎة ﺗﺮﻏﺐ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﻣﻦ وﻗﺖ إﻟﻰ آﺧﺮ‪.‬‬ ‫ﻣﺎذا ﻋﻦ اﻻﻧﺘﻘﺎدات اﻟﺘﻲ وﺟﻬﺖ ﻟﻚ؟‬ ‫أﻋﺘﺮف ﺑﺄن إﻃﻼﻟﺘﻲ ﺻﺪﻣﺖ اﻟﺠﻤﻬﻮر‬ ‫ﻛﻮﻧﻬﺎ ﻏﺮﻳﺒﺔ ﻋﻦ ﺷﻜﻠﻲ اﻟﻤﻌﺘﺎد‪ ،‬إذ ﻛﻨﺖ‬ ‫ً‬ ‫داﺋـﻤــﺎ ﻣﺘﻤﺴﻜﺔ ﺑﺸﻌﺮي‪ ،‬وأﺣــﺮص ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﺪم إﺟﺮاء أي ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻓﻲ ﻃﻮﻟﻪ‪ ،‬ﻛﻮﻧﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺜﻮاﺑﺖ ﻓﻲ ﻣﻈﻬﺮي‪ ،‬وإن ﺣﺪث ﻓﻴﻪ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﻓﻴﻜﻮن ﻓﻲ اﻟﻠﻮن‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﻲ ﻟﺴﺖ ﻏﺎﺿﺒﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻧﺘﻘﺎد ﻛﺜﺮ اﻟﻜﻠﻴﺐ ﻷﻧﻬﻢ ﻳﻘﺎرﻧﻮن ﻣﻈﻬﺮي‬ ‫ﺑﻴﻨﻪ وﺑﻴﻦ ﻛﻠﻴﺒﺎت ﺳﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬

‫ً‬ ‫ﻣﺴﺒﻖ‪ ،‬ﻋﻤﻮﻣﺎ أﻧﺎ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﺟﺮﻳﺌﺔ‪ ،‬ﻟﺬا‬ ‫ﻗﺼﺼﺖ ﺷﻌﺮي‪ ،‬وﻓﻲ أول ﻇﻬﻮر ﻟﻲ ﺑﻌﺪ‬ ‫»ﺳ ـﺘــﺎر أﻛــﺎدﻳ ـﻤــﻲ« ﻗــﺪﻣــﺖ ﻛﻠﻴﺐ »واﺣ ــﺪة‬ ‫ﻃﻴﺒﺔ« وﺻﺒﻐﺖ ﺷﻌﺮي ﺑﻠﻮن أﺷﻘﺮ‪ ،‬وﻗﻴﻞ‬ ‫وﻗﺘﻬﺎ إﻧﻪ ﺟﻌﻠﻨﻲ أﺑﺪو أﻛﺒﺮ ﻣﻦ ﻋﻤﺮي‪،‬‬ ‫وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻏﻴﺮﺗﻪ إﻟﻰ اﻟﻠﻮن اﻟﺒﻨﻲ‪.‬‬ ‫ﻣ ـ ــﺎ ّ‬ ‫رد ك ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﺗ ـﺸ ـﺒ ـﻴــﻪ اﻟـ ـﺒـ ـﻌ ــﺾ ﻟــﻚ‬ ‫ﺑﺒﻴﻮﻧﺴﻴﻪ؟‬ ‫ارﺗـ ـﺒ ــﻂ ﻫ ــﺬا اﻟـﺘـﺸـﺒـﻴــﻪ ﺑ ــﻲ ﻟ ــﺪى ﻃــﺮح‬ ‫ﻛﻠﻴﺐ »وﻋﺪ ﻋﻠﻴﺎ«‪ ،‬وﻗﻴﻞ إﻧﻨﻲ »ﺑﻴﻮﻧﺴﻴﻪ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﺮب«‪ ،‬ﺷﺨﺼﻴﺎ أﺗﻤﻨﻰ أن اﺑﻠﻎ اﻟﺸﻬﺮة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺣﻘﻘﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺸﺒﻪ ﺑﻴﻨﻨﺎ ﻣﻦ ﺧﻠﻖ‬ ‫اﻟـﻠــﻪ‪ ،‬أي أﻧـﻨــﻲ ﻟــﻢ أﺟــﺮ ﺟــﺮاﺣــﺎت ﺗﺠﻤﻴﻞ‬ ‫ﻟﻠﺘﺸﺒﻪ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻞ اﻷﻣﺮ ﺧﺎرج ﻋﻦ إرادﺗــﻲ‪،‬‬ ‫ﻟﺬا ﻻ ﻳﻀﺎﻳﻘﻨﻲ ﻫﺬا اﻟﺘﺸﺒﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﻣﻀﺖ ﺳﻨﻮات ﻋﺸﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻚ ﻓﻲ‬ ‫»ﺳﺘﺎر أﻛﺎدﻳﻤﻲ«‪ ،‬وﻗﺒﻠﻪ »ﺳﺘﻮدﻳﻮ اﻟﻔﻦ«‪...‬‬ ‫إﻟــﻰ أي ﻣــﺪى ﺳــﺎﻋــﺪك ﻫــﺬان اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺠﺎن‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺸﻮارك؟‬

‫اﻟ ـﻤ ـﺸــﺎرﻛ ـﻴــﻦ ﻓ ـﻴ ـﻬــﺎ‪ ،‬ﻓــﺎﻟــﺪﺧــﻮل إﻟ ــﻰ ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣﺞ ﻟﻴﺲ ﻛﺎﻟﺨﺮوج ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﺣﺘﻰ إن ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻔﺰ اﻟﻤﺘﺴﺎﺑﻖ ﺑﺎﻟﻠﻘﺐ‪ ،‬ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﻜﺮة اﻻﺳﺘﻤﺮار ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ أﻋﻤﺎل ﺟﻴﺪة ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻻ ﻳﻨﺴﺎه اﻟﺠﻤﻬﻮر‪.‬‬ ‫أﻻ ﺗﻔﻜﺮﻳﻦ ﻓﻲ ﺧﻮض ﺗﺠﺮﺑﺔ اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ؟‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻠﻘﻴﺖ ﻋﺮوﺿﺎ ﻷداء أدوار ﻓﻲ أﻋﻤﺎل‬ ‫ﻓﻨﻴﺔ ﻛﺜﻴﺮة ﻣﻨﺬ »ﺳﺘﺎر أﻛﺎدﻳﻤﻲ« ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻓ ـﺘــﺮة ﻗــﺮﻳ ـﺒــﺔ‪ ،‬ﻟـﻜـﻨـﻨــﻲ اﻋ ـﺘــﺬرت ﻷﻧ ـﻨــﻲ ﻟﻢ‬ ‫أﺟــﺪ ﻣــﺎ ﻳﺪﻓﻌﻨﻲ ﻟﻘﺒﻮﻟﻬﺎ‪ ،‬إذ أرﻏ ــﺐ ﻓﻲ‬ ‫أن ﺗﻀﻴﻒ ﻫﺬه اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ إﻟﻰ ﻣﺸﻮاري‪،‬‬ ‫وﻟ ـﻴــﺲ ﻣ ـﺠــﺮد ﺧ ــﻮض ﺗ ـﺠــﺮﺑــﺔ اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ‬ ‫وﺣﺴﺐ‪.‬‬

‫إﻟ ـ ـ ــﻰ أي ﻣ ـ ـ ــﺪى ﺗ ــﺪﻓـ ـﻌ ــﻚ رﻏـ ـﺒـ ـﺘ ــﻚ ﻓــﻲ‬ ‫اﻻﺧﺘﻼف إﻟﻰ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﺷﻜﻠﻚ؟‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬ﻻ أﺿﻊ ﺧﻄﺔ أﺣﺪد ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺷﻜﻞ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ‪ ،‬ﻳﺤﺪث ذﻟﻚ ﻣﻦ دون ﺗﺮﺗﻴﺐ‬

‫أﻋﺘﻘﺪ أﻧﻬﺎ ﻣﺜﻠﻤﺎ أﻓﺎدﺗﻨﻲ وأدرك ذﻟﻚ‬ ‫ً‬ ‫ﺟﻴﺪا ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ إﻓﺎدة‬

‫»ﻋـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻼﻗـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎت ﺧ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﺻ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ«‪،‬‬ ‫ً‬ ‫و»اﻟ ــﻮﺳ ــﻮاس«‪ ،‬و»أرﻳ ــﺪ رﺟــﻼ«‪،‬‬ ‫و»أﻧﺎ ﻋﺸﻘﺖ«‪ ،‬أﺑﺮز اﻟﻤﺴﻠﺴﻼت‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﻛ ـ ّـﺎن ﻋــﺮﺿ ـﻬــﺎ اﻷول ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﻨﺎة ﻣﺸﻔﺮة‪.‬‬ ‫ﺗﺪور أﺣﺪاث »ﻋﻼﻗﺎت ﺧﺎﺻﺔ«‬ ‫ﺣـ ــﻮل ﺧ ـﻤــﺲ ﻋ ــﻼﻗ ــﺎت ﺗـﻌـﻜــﺲ‪،‬‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣـﺒــﺎﺷــﺮ‪ ،‬اﻟــﻮاﻗــﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫وﺗ ـ ـﺤـ ــﺪﻳـ ــﺎت اﻟ ـ ـﻌ ـ ـﺼ ــﺮ‪ ،‬ﻓ ـ ــﻲ ﻇــﻞ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎدات واﻟـﺘـﻘــﺎﻟـﻴــﺪ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﺧﻤﺴﺔ أزواج‪ ،‬ﻳﺠﺴﺪ ﻛﻞ‬ ‫زوﺟ ـﻴــﻦ ﻗـﺼــﺔ دراﻣ ـﻴــﺔ ﺗﺘﺸﺎﺑﻚ‬ ‫أﺣ ــﺪاﺛـ ـﻬ ــﺎ ﺑ ـﺸ ـﻜــﻞ أو ﺑ ــﺂﺧ ــﺮ ﻣــﻊ‬ ‫اﻵﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﻳـ ـﺸ ــﺎرك ﻓ ــﻲ اﻟ ـﺒ ـﻄــﻮﻟــﺔ أﺣـﻤــﺪ‬ ‫زاﻫﺮ وﻣﺎﺟﺪ اﻟﻤﺼﺮي ﻣﻦ ﻣﺼﺮ‪،‬‬ ‫ﻣ ـﻨــﻰ واﺻـ ـ ــﻒ وﺑ ــﺎﺳ ــﻢ ﻳــﺎﺧــﻮر‬ ‫ودﻳﻤﺔ ﻗﻨﺪﻟﻔﺖ وﺿﺤﻰ اﻟﺪﺑﺲ‬ ‫وﺟﻴﻨﻲ أﺳﺒﺮ ﻣﻦ ﺳﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﻛﺎرﻣﻦ‬ ‫ﻟﺒﺲ وﻋﻤﺎر ﺷﻠﻖ ﻣﻦ ﻟﺒﻨﺎن‪.‬‬ ‫أﻣـ ـ ـ ــﺎ »اﻟـ ـ ـ ـ ــﻮﺳ ـ ـ ـ ـ ــﻮاس« اﻟـ ـ ــﺬي‬ ‫ﺗ ــﺄﺟ ــﻞ ﻋ ــﺮﺿ ــﻪ أﻛـ ـﺜ ــﺮ ﻣـ ــﻦ ﻣـ ــﺮة‪،‬‬ ‫ﻓ ـﺒ ــﺪأ ﻋ ــﺮﺿ ــﻪ اﻷول اﻟ ـﺤ ـﺼــﺮي‬

‫ﻋﻠﻰ إﺣــﺪى اﻟـﻘـﻨــﻮات اﻟﻤﺸﻔﺮة‪،‬‬ ‫وﻫ ـ ــﻮ ﻣ ــﻦ ﺗــﺄﻟ ـﻴــﻒ ﻣ ـﺤ ـﻤــﻮد ذو‬ ‫اﻟـﻔـﻘــﺎر‪ ،‬إﺧ ــﺮاج ﺣﺴﻨﻲ ﺻــﺎﻟــﺢ‪،‬‬ ‫ﺑﻄﻮﻟﺔ‪ :‬ﺗﻴﻢ ﺣﺴﻦ‪ ،‬زﻳﻨﺔ‪ ،‬ﻧﻀﺎل‬ ‫اﻟـﺸــﺎﻓـﻌــﻲ وأﺷـ ــﺮف ﻣﺼﻴﻠﺤﻲ‪.‬‬ ‫ﺗﺪور اﻷﺣﺪاث ﻓﻲ »ﻗﺮﻳﺔ اﻟﻨﻌﺎم«‪،‬‬ ‫ﺣـ ـﻴ ــﺚ ﻳ ـﺴ ـﺘ ـﻐــﻞ زﻋ ـ ـﻴـ ــﻢ اﻟ ـﻘــﺮﻳــﺔ‬ ‫ﻫ ـ ـﻤ ـ ــﺎم )ﺗ ـ ـﻴ ـ ــﻢ ﺣـ ـ ـﺴ ـ ــﻦ(‪ ،‬ﺿ ـﻌــﻒ‬ ‫أﻫ ــﻞ اﻟ ـﻘــﺮﻳــﺔ وﻓ ـﻘــﺮﻫــﻢ ﻳﺤﻜﻤﻬﻢ‬ ‫اﻟ ـﻘــﺮﻳــﺔ ﺑ ـﻤــﺎ ﺗ ـﻬــﻮاه ﻧ ـﻔ ـﺴــﻪ‪ ،‬إﻟــﻰ‬ ‫ﺟــﺎﻧــﺐ ﺗــﻮرﻃــﻪ ﻓــﻲ ﺟﺮاﺋﻢ ﻗﺘﻞ‬ ‫و ﺗﻬﺮ ﻳﺐ أ ﺳﻠﺤﺔ و ﻋﻤﻠﻪ ﻣــﻊ‬ ‫اﻟﻌﺼﺎﺑﺎت‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﺑــﺎﻟـﻨـﺴـﺒــﺔ إﻟ ــﻰ }أرﻳ ـ ــﺪ رﺟ ــﻼ{‬ ‫اﻟـ ــﺬي ﺑ ــﺪأ ﺗ ـﺼــﻮﻳــﺮه ﻣ ـﻨــﺬ ﻓـﺘــﺮة‬ ‫ﻗ ـﺼ ـﻴــﺮة‪ ،‬ﻓ ـﻘــﺪ ﺗــﻢ اﻻﺗ ـﻔ ــﺎق ﻋﻠﻰ‬ ‫ً‬ ‫أن ﻳـﻜــﻮن ﻋــﺮﺿــﻪ اﻷول ﻣﺸﻔﺮا‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ أن ﻳﻌﺮض ﻓﻲ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﻨﻮات ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺘﺰاﻣﻦ‪.‬‬ ‫ﻳﺮﺻﺪ اﻟﻤﺴﻠﺴﻞ )‪ 60‬ﺣﻠﻘﺔ(‬ ‫دور ا ﻟـ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ــﺮأة ﻓـ ـ ــﻲ ا ﻟ ـﻤ ـﺠ ـﺘ ـﻤــﻊ‬ ‫وﻣﺸﺎﻋﺮﻫﺎ ورﻏﺒﺎﺗﻬﺎ وأﺣﻼﻣﻬﺎ‬ ‫وﻃـﻤــﻮﺣــﺎﺗـﻬــﺎ‪ ،‬وﻫــﻮ ﻣــﻦ ﺗﺄﻟﻴﻒ‬

‫ﻟﻌﺒﺔ إﻧﺘﺎﺟﻴﺔ‬

‫أﺣﻤﺪ زاﻫﺮ‬

‫ﻳـ ــﺮى أﺣ ـﻤــﺪ زاﻫ ـ ــﺮ أن ﻋــﺮض‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﺴـ ـﻠـ ـﺴ ــﻼت ﻋـ ـﻠ ــﻰ اﻟـ ـﻘـ ـﻨ ــﻮات‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺸ ـﻔــﺮة أوﻻ ﻳ ـﻌ ـﻄــﻲ ﻓــﺮﺻــﺔ‬ ‫ﻟ ـﻌ ـﺸــﺎق اﻟـ ــﺪراﻣـ ــﺎ ﻟــﻼﺳـﺘـﻤـﺘــﺎع‬ ‫ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻦ دون إﻋﻼﻧﺎت أو ﻓﻮاﺻﻞ‬ ‫ﺗﺠﻠﺐ اﻟﻤﻠﻞ واﻷرق‪ ،‬إذ ﺗﺤﺮص‬ ‫ﻫــﺬه اﻟـﻘـﻨــﻮات ﻋﻠﻰ ﻋــﺪم إزﻋــﺎج‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪﻳﻬﺎ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺪﻓﻌﻮن ﻣﺒﺎﻟﻎ‬ ‫ﻣ ــﺎﻟـ ـﻴ ــﺔ ﻟـ ـﻘ ــﺎء ﻫ ـ ــﺬه اﻟ ـﻤ ـﺸــﺎﻫــﺪة‬ ‫اﻟﻬﺎدﺋﺔ‪.‬‬ ‫ﻳـ ـ ـﻀـ ـ ـﻴ ـ ــﻒ‪» :‬اﻟ ـ ـ ـ ـﻌـ ـ ـ ــﺮض ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫اﻟـ ـ ـﻘـ ـ ـﻨ ـ ــﻮات اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺸ ـ ـﻔـ ــﺮة ﻣ ـﺴ ــﺄﻟ ــﺔ‬ ‫إ ﻧ ـ ـﺘ ـ ــﺎ ﺟ ـ ـﻴ ـ ــﺔ ﺑ ـ ـﺤ ـ ـﺘـ ــﺔ وﻻ د ﺧ ـ ــﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﻤﺜﻠﻴﻦ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﻤﺜﻞ ﻳﺆدي‬ ‫ﻋﻤﻠﻪ أﻣﺎ اﻟﻤﻨﺘﺞ ﻓﻬﺬا دوره‪ ،‬إذ‬ ‫ً‬ ‫ﻳﻌﻠﻢ ﺟ ـﻴــﺪا ﻛـﻴــﻒ ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷﻣ ـ ــﻮال اﻟ ـﺘــﻲ ﺳ ـﺒــﻖ أن دﻓـﻌـﻬــﺎ‬ ‫ﺣـ ـﺘ ــﻰ ﻳ ـﻈ ـﻬ ــﺮ اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﻠ ـﺴ ــﻞ إﻟ ــﻰ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻨﻮر«‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن ﻣﺸﺎﻫﺪي‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﻘﻨﻮات اﻟﻤﻔﺘﻮﺣﺔ ﻻ ﻳﺤﺮﻣﻮن‬ ‫ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﺴﻠﺴﻼت ﺑﻞ ﻳﺮوﻧﻬﺎ‬ ‫ﺑـ ـﻌ ــﺪ اﻧ ـ ـﺘ ـ ـﻬـ ــﺎء اﻟـ ـ ـﻌ ـ ــﺮض اﻷول‬ ‫اﻟﺤﺼﺮي ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻨﻮات اﻟﻤﺸﻔﺮة‪.‬‬ ‫ﻳ ـ ـﺴـ ــﺮا اﻟـ ـ ـﻠ ـ ــﻮزي ﺑ ـﻄ ـﻠ ــﺔ »آدم‬

‫ﻋ ـ ّـﺒ ــﺮ واﺋ ـ ـ ــﻞ ﻛ ـ ـﻔـ ــﻮري ﻋــﻦ‬ ‫ّ‬ ‫ﺗ ـﻌ ــﻠ ـﻘ ــﻪ ﺑ ــﺎﺑ ـﻨ ـﺘ ــﻪ اﻟ ــﻮﺣـ ـﻴ ــﺪة‬ ‫ﻣـﻴـﺸــﺎل ﻓــﻲ ﺗـﻐــﺮﻳــﺪة ﻣـﻤـ ّـﻴــﺰة‬ ‫ﻛﺘﺒﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺻﻔﺤﺘﻪ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫}ب‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﺗــﻮﻳـﺘــﺮ ﺟ ــﺎء ﻓـﻴـﻬــﺎ‪ِ :‬‬ ‫ﺑﺒﺪﻟﻮ‪،‬‬ ‫ﻛﻞ اﻟﻜﻮن‬ ‫ﺿﻔﺮك ﻣﺎ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ّ‬ ‫ﻳــﻠــﻲ ﺣﻴﺎﺗﻲ ﻛﻠﻬﺎ ﻣﺮﻫﻮﻧﻲ‬ ‫إﻟــﻮ‪ ،‬وﻟــﻮ ﻣــﺎ وﻋﻴﺘﻲ ﻣــﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﺑ ـﻴ ـﻄ ـﻠــﻊ ﺻ ـ ـﺒ ـ ــﺎح‪ ،‬وﻣ ـ ــﺎزاﻟ ـ ــﻚ‬ ‫وﻋ ـﻴ ـﺘــﻲ ﻳـﺴـﻌــﺪﻟــﻲ ﺻـﺒــﺎﺣــﻚ‬ ‫ﻫﻞ اﻟﺤﻠﻮ«‪.‬‬

‫ﻋﺎﺻﻲ اﻟﺤﻼﻧﻲ‪ :‬ﺷﺮﻓﻮﻧﺎ ﻋﻠﻰ ﻟﺒﻨﺎن‬ ‫أﻏﻨﻴﺎت »أﻧﺎ أﻧﺜﻰ«‬ ‫ُ‬ ‫ﺗﺮﺿﻲ اﻷذواق ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫وأﻧﺘﺠﺖ أﻟﺒﻮﻣﻲ‬ ‫ﻟﻠﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﺳﻴﻄﺮة‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺞ‬

‫ﻧ ـﺸــﺮ ﻋ ــﺎ ﺻ ــﻲ اﻟﺤﻼﻧﻲ ﻋﺒﺮ‬ ‫ﺻ ـﻔ ـﺤ ـﺘــﻪ اﻟـ ـﺨ ــﺎﺻ ــﺔ ﻋـ ـﻠ ــﻰ أﺣ ــﺪ‬ ‫ﻣ ــﻮاﻗ ــﻊ اﻟ ـﺘــﻮاﺻــﻞ اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋــﻲ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺻ ــﻮرا ﻟــﻪ وﻫــﻮ ﻓــﻲ ﻣــﺰرﻋـﺘــﻪ ﻓﻲ‬ ‫ّ‬ ‫ﻗــﺮﻳـﺘــﻪ اﻟ ـﺤــﻼﻧــﻲ‪ ،‬وﻋــﻠــﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪:‬‬ ‫}ﺷــﺮﻓــﻮﻧــﺎ ﻋـﻠــﻰ ﺳـﻬــﻞ اﻟـﺤــﻼﻧـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﺒﻘﺎع ﻟﺒﻨﺎن‪ ،‬أﺟﻤﻞ اﻷوﻗﺎت ﻓﻲ‬ ‫أرض اﻟﻌﻄﺎء واﻟﻜﺮم{‪.‬‬

‫ﻧﺠﻮم دراﻣﺎ‬

‫ﻛﻨﺪا ﺣﻨﺎ ﻓﻲ »ﻋﻴﻦ اﻟﺠﻮزة«‬ ‫ﺗ ـ ـ ـ ـ ـﺼـ ـ ـ ـ ـ ّـﻮر ﻛ ـ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ـ ــﺪا ﺣـ ـ ـﻨ ـ ــﺎ‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪﻫﺎ ﻓﻲ ﻣﺴﻠﺴﻞ »ﻋﻴﻦ‬ ‫اﻟ ـﺠــﻮزة« ﻓــﻲ ﻟـﺒـﻨــﺎن‪ ،‬وﺗــﺆدي‬ ‫ﻓﻴﻪ دور ﻧﺴﻤﺔ‪ ،‬ﻓﺘﺎة ﻟﺒﻨﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣـﻨـﻄـﻘــﺔ اﻟ ـﺠ ـﻨ ــﻮب‪ُ .‬ﻳــﺬﻛــﺮ‬ ‫أن ﺣ ـﻨــﺎ ﺳـﺘـﻄــﻞ ﻓــﻲ رﻣ ـﻀــﺎن‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻓــﻲ ﻣﺴﻠﺴﻞ »ﺻﺮﺧﺔ‬ ‫ً‬ ‫روح ‪ ،«3‬ﺗﺤﺪﻳﺪا ﻓﻲ ﺧﻤﺎﺳﻴﺔ‬ ‫»ﻳـ ــﺎ ﺿ ـﻠــﻲ ﻳ ــﺎ روﺣ ـ ـ ــﻲ« اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫اﻧﺘﻬﺖ ﻣﻦ ﺗﺼﻮﻳﺮﻫﺎ‪.‬‬

‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ‪ -‬أﻣﻴﻦ ﺧﻴﺮاﻟﻠﻪ‬ ‫ﺷ ـﻬ ـﻴــﺮة ﺳ ـ ــﻼم ﻋ ــﻦ ﻗ ـﺼــﺔ ﻧــﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴﺪ‪ ،‬إﺧﺮاج ﺑﺘﻮل ﻋﺮﻓﺔ‪،‬‬ ‫ﺑ ـ ـﻄ ــﻮﻟ ــﺔ‪ :‬إﻳـ ـ ـ ــﺎد ﻧـ ـ ـﺼ ـ ــﺎر‪ ،‬أﺣ ـﻤــﺪ‬ ‫ﻋـﺒــﺪاﻟـﻌــﺰﻳــﺰ‪ ،‬ﺳﻬﻴﺮ اﻟـﻤــﺮﺷــﺪي‪،‬‬ ‫أﺳﺎﻣﺔ ﻋﺒﺎس‪ ،‬ﻣﻴﺮﻧﺎ اﻟﻤﻬﻨﺪس‪،‬‬ ‫ﻣﻴﺎر اﻟﻐﻴﻄﻲ‪.‬‬ ‫ﻳﺘﻤﺤﻮر }أﻧ ــﺎ ﻋـﺸـﻘــﺖ{ ﺣــﻮل‬ ‫آﻣﺎل اﻟﺸﺒﺎب وواﻗﻊ اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺧـ ــﻼل ﺷ ـﺨ ـﺼ ـﻴــﺔ ﺣ ـﺴــﻦ )أﻣ ـﻴــﺮ‬ ‫ﻛﺮارة( اﻟﺬي ﻳﺴﺘﺴﻠﻢ ﻟﺤﻠﻢ واﻟﺪه‬ ‫ً‬ ‫ﺑــﺄن ﻳﺼﺒﺢ ﻣـﻬـﻨــﺪ ﺳــﺎ ﻟﻴﺴﺎﻋﺪ‬ ‫أﺳﺮﺗﻪ‪ ،‬وﻳﺒﻨﻲ ﺣﻴﺎﺗﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫ﻣــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟ ـ ــﺰواج ﻣــﻦ ﺣﺒﻴﺒﺘﻪ‬ ‫ورد )داﻟﻴﺎ ﻣﺼﻄﻔﻰ(‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻳﻘﻊ‬ ‫ﻓــﻲ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺗﺘﺴﺒﺐ ﻓــﻲ ﻓﺼﻠﻪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬وﺗﺘﻮاﻟﻰ اﻷزﻣﺎت‬ ‫ﺑﻮﻓﺎة واﻟﺪه ودﺧﻮﻟﻪ اﻟﺴﺠﻦ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﺴﻞ ﻣــﺎﺧــﻮذ ﻋــﻦ رواﻳــﺔ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﻨﺴﻲ ﻗﻨﺪﻳﻞ‪ ،‬ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮ‬ ‫وﺣﻮار ﻫﺸﺎم ﻫﻼل‪ ،‬إﺧﺮاج ﻣﺮﻳﻢ‬ ‫أﺣ ـﻤــﺪي‪ ،‬ﻳ ـﺸــﺎرك ﻓــﻲ اﻟـﺒـﻄــﻮﻟــﺔ‪:‬‬ ‫أﺣﻤﺪ زاﻫﺮ‪ ،‬ﻧﺠﻼء ﺑﺪر‪ ،‬إدوارد‪،‬‬ ‫رﺣﻤﺔ ﺣﺴﻦ وﻫﺎﻟﺔ ﻓﺎﺧﺮ‪.‬‬

‫واﺋﻞ ﻛﻔﻮري وﺣﺐ ﻛﺒﻴﺮ ﻻﺑﻨﺘﻪ‬

‫ﻻ ﺑــﺎﻟ ـﻄ ـﺒــﻊ‪ ،‬ﻳـﻤـﻜـﻨـﻨــﻲ اﻟـﺘـﻤـﺜـﻴــﻞ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺣﺴﺐ‪ ،‬وﺗﻘﺪﻳﻢ اﻷﻏﻨﻴﺔ اﻟﺪﻋﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﻔﻴﻠﻢ‬ ‫ﻣﺜﻼ‪.‬‬

‫إﻟﻰ ﺣﺪ ﻛﺒﻴﺮ‪ ،‬ﻓﻤﺜﻼ »ﺳﺘﺎر أﻛﺎدﻳﻤﻲ«‬ ‫ﺻـﻨــﻊ ﻟــﻲ ﻗــﺎﻋــﺪة ﺟـﻤــﺎﻫـﻴــﺮﻳــﺔ‪ ،‬وﻣﻨﺤﻨﻲ‬ ‫ﺷﻬﺮة ﺳﻨﻮات ﺧﻼل أرﺑﻌﺔ أﺷﻬﺮ ﻫﻲ ﻣﺪة‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﻬﺪف اﻟﺬي دﺧﻠﺖ ﻷﺟﻠﻪ‬ ‫ﻓــﻲ ﻫــﺬه اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت‪ ،‬إﻟــﻰ ﺟــﺎﻧــﺐ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫أﺧﺮى ﺷﺎرﻛﺖ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﻨﻞ ﺷﻬﺮة‬ ‫ﻫﺬﻳﻦ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺠﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﻇﻞ ﻛﺜﺮة ﺑﺮاﻣﺞ اﻛﺘﺸﺎف اﻟﻤﻮاﻫﺐ‪..‬‬ ‫ﻫﻞ ﺗﻨﺠﺢ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻫﺪﻓﻬﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬أم‬ ‫ﻳﺴﻴﻄﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻔﻜﺮ اﻟﺘﺠﺎري؟‬

‫اﺧﺘﺎرت أﺻﺎﻟﺔ ﻧﺼﺮي ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟـ ـﺘ ــﻮاﺻ ــﻞ اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋــﻲ ﻟــﺪﻋــﻮة‬ ‫اﻟﻔﻨﺎن ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر اﻟﻬﺪﻫﻮد إﻟﻰ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون ﻣـﻌـﻬــﺎ ﻓــﻲ ﻋـﻤــﻞ ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻳ ـﺠ ـﻤ ـﻌ ـﻬ ـﻤــﺎ‪ ،‬وﻏـ ـ ـ ـ ــﺮدت‪} :‬ﺑ ـ ــﻮدي‬ ‫ً‬ ‫أﻃــﺎﻟـﺒــﻚ رﺳـﻤـﻴــﺎ‪ ،‬وأﻣ ــﺎم اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺑــﺄﻏ ـﻨ ـﻴــﺔ وﺑ ــﺄﺳ ــﺮع وﻗ ــﺖ ﻣـﻤـﻜــﻦ‪،‬‬ ‫وﻳــﺎ رﻳــﺖ ﻧﺨﺘﺎر اﻟﻜﻼم ﻣﻊ اﻟﻜﻞ‬ ‫ﻟ ـﻴ ـﺸــﺎرﻛــﻮﻧــﺎ وﻳـ ـﺸـ ـﻬ ــﺪوا ﺑــﺪاﻳــﺔ‬ ‫ﻫــﺎﻟـﺘـﻌــﺎون ﻓــﺎ ﺷ ــﻮ؟« وأﺿــﺎﻓــﺖ‪:‬‬ ‫»ﻋ ـﻨــﺪﻣــﺎ أﻗ ـﺘــﺮح أن ﺗ ـﻜــﻮن اﻟ ـﻔ ـﻜــﺮة ﺧ ــﺎرج ﻧ ـﻄــﺎق ﻗــﺎﻧــﻮن اﻷﻏـﻨـﻴــﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‪ ،‬ﺑــﻮدي ﺑــﺲ اﻟـﻜــﻼم ﻻزم وﺣـﺘـﻤــﺎ ﻳـﻜــﻮن ﺧﻠﻴﺠﻲ ﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﺘﺮﻛﻴﺒﺔ أﻧﺖ ﻗﺮرﻫﺎ ﻳﺎ ﻋﺒﻘﺮي«‪.‬‬

‫ﻫﻞ ﺗﺸﺘﺮﻃﻴﻦ اﻟﻐﻨﺎء ﻓﻲ ﻫﺬه اﻷﻋﻤﺎل؟‬

‫اﻷول ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻨﻮات اﻟﻤﺸﻔﺮة‪...‬‬ ‫اﻟﺪراﻣﺎ‬ ‫ﻋﺮض‬ ‫ً‬ ‫ﻓﺎﺷﻞ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻳﺎ‬ ‫ﻳﻠﺠﺄ ﺻﺎﻧﻌﻮ اﻟﺪراﻣﺎ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻘﻨﻮات اﻟﻤﺸﻔﺮة‬ ‫ﻟﻠﻌﺮض اﻟﺤﺼﺮي اﻷول‬ ‫ﻟﻤﺴﻠﺴﻼﺗﻬﻢ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫ﺛﻢ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺗﺒﺚ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻘﻨﻮات اﻟﻤﻔﺘﻮﺣﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺘﺎﺑﻌﻬﺎ ﻗﻄﺎع أﻛﺒﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎﻫﺪﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ...‬ﻓﻤﺎ ﺟﺪوى‬ ‫ﻋﺮض ﻫﺬه اﻷﻋﻤﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻘﻨﻮات اﻟﻤﺸﻔﺮة‪ ،‬وﻫﻞ‬ ‫ﺗﺤﻘﻖ ﻧﺴﺐ ﻣﺸﺎﻫﺪة‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ؟‬

‫‪٢٧‬‬

‫ﻣﺰاج‬

‫ﻳﻮرﻏﻮ ﺷﻠﻬﻮب وإﺟﺎزة ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ‬

‫ﻣﺎﺟﺪ اﻟﻤﺼﺮي‬ ‫وﺟ ـﻤ ـﻴ ـﻠــﺔ« اﻟ ـ ــﺬي ﻋـ ــﺮض ﻟـﻠـﻤــﺮة‬ ‫ً‬ ‫اﻷوﻟﻰ ﻣﺸﻔﺮا‪ ،‬ﺗﺆﻛﺪ ﻟـ »اﻟﺠﺮﻳﺪة«‬ ‫أﻧـ ـ ـﻬ ـ ــﺎ ﻟـ ـ ــﻢ ﺗـ ـﺸـ ـﻌ ــﺮ ﺑـ ـ ـ ـ ــﺮدة ﻓ ـﻌــﻞ‬ ‫اﻟﺠﻤﻬﻮر اﻟﻤﺼﺮي ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻋﺮض‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺴﻠﺴﻠﻬﺎ ﺣﺼﺮﻳﺎ وﻣﺸﻔﺮا‪ ،‬إذ‬ ‫ﻻ ُﻳـﻘـﺒــﻞ اﻟـﻤـﺼــﺮﻳــﻮن ﻋـﻠــﻰ ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻨﻮات‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺔ‬ ‫أن اﻟﻤﺴﻠﺴﻞ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻋﺮض ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻘﻨﻮات اﻟﻤﻔﺘﻮﺣﺔ ﺷﻌﺮت ﻛﺄﻧﻪ‬ ‫اﻟﻌﺮض اﻷول ﻓﻲ ﻣﺼﺮ‪.‬‬ ‫ﺗـ ـﻀـ ـﻴ ــﻒ أن ﺛ ـ ـﻤـ ــﺔ ﺷ ــﺮ ﻳ ـﺤ ــﺔ‬ ‫واﺳ ـﻌــﺔ ﻣــﻦ اﻟـﺠـﻤـﻬــﻮر اﻟـﻌــﺮﺑــﻲ‬ ‫ﺗﺸﺎﻫﺪ ﻫﺬه اﻟﻘﻨﻮات‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫ﺗ ـﺤ ـﻘــﻖ اﻷﻋـ ـ ـﻤ ـ ــﺎل اﻟ ـﻤ ـﻌ ــﺮوﺿ ــﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺣﺼﺮﻳﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻨﻮات اﻟﻤﺸﻔﺮة‬ ‫ﻣـﺸــﺎﻫــﺪة ﻻ ﺑــﺄس ﺑـﻬــﺎ ﻓــﻲ دول‬ ‫اﻟـﺨـﻠـﻴــﺞ اﻟ ـﻌــﺮﺑــﻲ‪ ،‬ﻣــﻮﺿـﺤــﺔ أن‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻘﻨﻮات ﺳﺎﻋﺪت ﻓﻲ اﺑﺘﻜﺎر‬ ‫ﻣﻮاﺳﻢ دراﻣﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﺑﻌﻴﺪة ﻋﻦ‬ ‫ﺷﻬﺮ رﻣﻀﺎن‪.‬‬

‫ﺿﺮر وﻇﻠﻢ‬ ‫ﻳـ ـ ــﺆﻛـ ـ ــﺪ اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﻨ ـ ـﺘـ ــﺞ ﻣـ ـ ـﻤ ـ ــﺪوح‬ ‫ﺷــﺎﻫـﻴــﻦ أن اﻟ ـﻌــﺮض اﻟـﺤـﺼــﺮي‬ ‫ﻟـ ـ ـﻠـ ـ ـﻤـ ـ ـﺴـ ـ ـﻠـ ـ ـﺴ ـ ــﻼت ﻳ ـ ـ ـﻀـ ـ ــﺮ ﺑـ ـﻬ ــﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻳﺎ ﻻﻗﺘﺼﺎره ﻋﻠﻰ ﻗﻨﺎة‬ ‫واﺣـ ـ ــﺪة‪ ،‬وﻋ ـﻨــﺪﻣــﺎ ﺗ ـﺘــﻢ ﻣ ـﻘــﺎرﻧــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﺴﻼت ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ﺗﺤﻈﻰ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﻤﻌﺮوﺿﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻛـﺜــﺮ ﻣــﻦ ﻗـﻨــﺎة ﻓﻀﺎﺋﻴﺔ ﺑﻨﺴﺐ‬

‫ﻣﺸﺎﻫﺪة أﻛﺒﺮ ﺣﺘﻰ وإن ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫أﻗﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻔﻨﻲ‪.‬‬ ‫ﻳـ ـﻀـ ـﻴ ــﻒ‪» :‬ﻻ أﻧ ـ ـﺤـ ــﺎز ﻟ ـﻔ ـﻜــﺮة‬ ‫اﻟـﻌــﺮض اﻟـﺤـﺼــﺮي‪ ،‬وأﻓـﻀــﻞ أن‬ ‫ﻳﻌﺮض اﻟﻤﺴﻠﺴﻞ ﻋﻠﻰ ﻗﻨﻮات‬ ‫ً‬ ‫ﻋ ـ ــﺪة‪ ،‬ﺧ ـﺼــﻮﺻــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻌــﺮض‬ ‫اﻷول‪ ،‬ﻓ ـ ــﺈذا ﺣ ـﻘــﻖ أ ﻛ ـﺒــﺮ ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﻧ ـﺠ ــﺎح‪ ،‬ﻳ ـﻌــﻮد ﻣ ــﺮة أﺧ ــﺮى إﻟــﻰ‬ ‫ﺣ ـﻠ ـﺒــﺔ اﻟ ـﻤ ـﻨــﺎﻓ ـﺴــﺔ ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﻧـﺴــﺐ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎﻫﺪة اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ«‪.‬‬ ‫ﺑــﺪوره ﻳــﻮﺿــﺢ اﻟﻨﺎﻗﺪ اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫أﺣـ ـﻤ ــﺪ ﺳ ـﻌــﺪ اﻟ ــﺪﻳ ــﻦ أن ﻋــﺮض‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺪراﻣﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻨﻮات‬ ‫ً‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﺸـ ـﻔ ــﺮة ﻳـ ــﺰﻳـ ــﺪﻫـ ــﺎ ﺗ ــﺮوﻳـ ـﺠ ــﺎ‬ ‫ً‬ ‫وأرﺑ ـ ــﺎﺣ ـ ــﺎ‪ ،‬وﻳ ـﺠ ـﻌــﻞ اﻟ ـﻤ ـﺸــﺎﻫــﺪ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟـ ـ ـﻌ ـ ــﺎدي ﺷ ـ ـﻐ ــﻮﻓ ــﺎ وﻣـ ـﺘـ ـﺸ ــﻮﻗ ــﺎ‬ ‫ﻟﻤﺸﺎﻫﺪة ﻫﺬا اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺬي ﺣﺮم‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻪ ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﻟﻰ وﻋﺮف‬ ‫أﺧﺒﺎره ﻣﻦ وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم‪.‬‬ ‫ﻳ ـﻀ ـﻴــﻒ‪» :‬اﻟ ـ ـﻌـ ــﺮض اﻟـﻤـﺸـﻔــﺮ‬ ‫وﺣ ـ ـ ـ ــﺪه ﻻ ﻳـ ـﻜـ ـﻔ ــﻲ‪ ،‬ﻓ ــﺎﻟـ ـﻘـ ـﻨ ــﻮات‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻔ ـﺘــﻮﺣــﺔ ﻫ ــﻲ اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺗـﺤـﻈــﻰ‬ ‫ﺑ ـ ـﻨ ـ ـﺴـ ــﺐ ﻣـ ـ ـﺸ ـ ــﺎﻫ ـ ــﺪة ﻛ ـ ـﺒ ـ ـﻴ ـ ــﺮة«‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﺎ أن اﻟـﻌــﺮض ﻋﻠﻰ ﻗﻨﺎة‬ ‫واﺣــﺪة ﻓﺤﺴﺐ ﺣﺘﻰ وإن ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ‪ ،‬ﻳﻈﻠﻢ اﻟﻤﺴﻠﺴﻼت‪ ،‬ﻓﻤﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻚ ﻟﻮ اﻛﺘﻔﻰ اﻟﻤﻨﺘﺞ ﺑﺎﻟﻌﺮض‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟـﻘـﻨــﻮات اﻟﻤﺸﻔﺮة اﻟﺘﻲ ﻻ‬ ‫ﻳﺸﺎﻫﺪﻫﺎ إﻻ اﻟﺼﻔﻮة؟«‪.‬‬

‫أﻋ ـ ـ ـﻠ ـ ــﻦ ﻳ ـ ـ ــﻮرﻏ ـ ـ ــﻮ ﺷـ ـﻠـ ـﻬ ــﻮب‬ ‫أﻧ ــﻪ ﺳ ـﻴــﺄﺧــﺬ إﺟ ـ ــﺎزة ﻣـﻔـﺘــﻮﺣــﺔ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟ ــﺪراﻣ ــﺎ اﻟـﻠـﺒـﻨــﺎﻧـﻴــﺔ‪ ،‬وﺑﻘﻲ‬ ‫أﻣﺎﻣﻪ ﺑﻀﻌﺔ أﻳــﺎم ﻟﻴﻜﻤﻞ دور‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﺳــﺎﻣــﻲ ﻓــﻲ ﻣﺴﻠﺴﻞ‬ ‫}ﻗﻠﺒﻲ دق{ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ واﻟﻤﻤﺜﻠﺔ‬ ‫ﻛﺎرﻳﻦ رزق اﻟﻠﻪ‪.‬‬ ‫أﻛ ــﺪ ﺷـﻠـﻬــﻮب أﻧ ــﻪ ﻻ ﻳﻘﻴﺲ‬ ‫ﻧﺠﺎح اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻮﻗﺖ ﺗﺼﻮﻳﺮه‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وأﺿــﺎف أﻧــﻪ ﻗـ ّـﺪم ﻋﻤﻼ ﺟﺪﻳﺪا‬ ‫}وﺛﻨﺎﺋﻴﺔ ﺟﻤﻴﻠﺔ ﻣﻊ ﻣﻤﺜﻠﺔ راﺋﻌﺔ ﺑﺤﻀﻮرﻫﺎ وإﻧﺴﺎﻧﻴﺘﻬﺎ ﻫﻲ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺟﻤﻴﻼ ُ‬ ‫وﺳﻴﻀﻴﻒ‬ ‫ﻛﺎرﻳﻦ{‪ ،‬ﻣﺸﺪدا ﻋﻠﻰ أن }اﻟﻤﺴﻠﺴﻞ ﺳﻴﻜﻮن‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫روﻧ ـﻘــﺎ اﻟــﻰ اﻷﻋ ـﻤــﺎل اﻟــﺪراﻣ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺼﺘﻪ ﻣﻤﺘﻌﺔ ﺑـﻴــﻦ اﻟﻜﻮﻣﻴﺪﻳﺎ‬ ‫واﻟﺮوﻣﻨﺴﻴﺔ{‪.‬‬ ‫أوﺿﺢ أﻧﻪ ﺷﻌﺮ ﺑﺘﻌﺐ أﺧﻴﺮا ﺑﻌﺪﻣﺎ اﻧﺘﻬﻰ ﻣﻦ ﺗﺼﻮﻳﺮ ﻣﺴﻠﺴﻞ‬ ‫ً‬ ‫}ﻋﺮوس وﻋﺮﻳﺲ{ واﻧﺘﻘﻞ ﻓﻮرا إﻟﻰ ﻣﺴﻠﺴﻠﻲ }ﻗﻠﺒﻲ دق{ ﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎن‬ ‫و}ﺳﺮاﻳﺎ ﻋﺎﺑﺪﻳﻦ{ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺸﺄ ﺗﻘﻴﻴﻢ ﺣﻀﻮره ﻓﻲ }ﺳﺮاﻳﺎ‬ ‫ﻋﺎﺑﺪﻳﻦ{‪ ،‬ﻣﻔﻀﻼ ﺗﺮك ذﻟﻚ ﻟﻠﻤﺸﺎﻫﺪﻳﻦ‪.‬‬

‫ً‬ ‫إﻟﺴﻲ ﻓﺮﻧﻴﻨﻲ وﺟﻮرج ﺷﻠﻬﻮب ﻣﻌﺎ‬

‫ّ‬ ‫إﻧﻀﻤﺖ إﻟـﺴــﻲ ﻓﺮﻧﻴﻨﻲ وﺟــﻮرج ﺷﻠﻬﻮب إﻟــﻰ أﺑـﻄــﺎل }أﺣﻤﺪ‬ ‫وﻛﺮﻳﺴﺘﻴﻨﺎ{ اﻟﺬي ﺗﻨﺘﺠﻪ ﺷﺮﻛﺔ }ﻣﺮوى ﻏﺮوب{‪ ،‬وﺳﻴﻌﻴﺸﺎن ﻗﺼﺔ‬ ‫ُ‬ ‫ﺣﺐ ﻋﺎﺻﻔﺔ ﺗﻌﻴﺪﻧﺎ إﻟﻰ أﺟﻤﻞ أﻋﻤﺎﻟﻬﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺪراﻣﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﺴﻞ ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻛﻠﻮدﻳﺎ ﻣﺮﺷﻠﻴﺎن‪ ،‬وإﺧﺮاج ﺳﻤﻴﺮ ﺣﺒﺸﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ ﺳﺎﺑﻴﻦ واﻟﺸﺎب وﺳﺎم ﻏﺴﺎن ﺻﻠﻴﺒﺎ‪ .‬ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ‬ ‫أن ﻳﻨﺘﻬﻲ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﺬي ﺑﺪأ ﻣﻨﺬ ﺛﻼﺛﺔ أﺳﺎﺑﻴﻊ‪ ،‬ﻗﺒﻞ ﺑﺪاﻳﺔ ﺷﻬﺮ‬ ‫رﻣﻀﺎن‪ ،‬وأن ﻳﻌﺮض ﻋﻠﻰ ﺷﺎﺷﺔ اﻟﺸﻬﺮ اﻟﻔﻀﻴﻞ‪.‬‬


‫‪٢٨‬‬

‫‪fitness‬‬

‫ﺗﻮاﺑﻞ دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2648‬اﻻﺛﻨﲔ ‪ 13‬أﺑﺮﻳﻞ ‪2015‬م ‪ 24 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪culture@aljarida●com‬‬

‫ّ‬ ‫دﻣﺎﻏﻚ اﻟﻤﺴﻦ‪ ...‬اﺷﻜﺮه!‬ ‫ﻳﺒﺪأ اﻟﺪﻣﺎغ‪ ،‬ﻧﺤﻮ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻌﻤﺮ‪ ،‬ﺑﺎﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺪار أﻛﺒﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻴﺤﺴﻦ ﺣﻜﻤﻪ وﻋﻤﻠﻴﺔ اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮارات‪.‬‬ ‫ﻗﺪراﺗﻪ‬ ‫ً‬ ‫إن ﻧﺴﻴﺖ اﺳﻤﺎ أو اﺛﻨﻴﻦ‪ ،‬اﺣﺘﺠﺖ إﻟﻰ وﻗﺖ أﻃﻮل ﻹﻧﻬﺎء ﻟﻌﺒﺔ‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﻤﺘﻘﺎﻃﻌﺔ‪ ،‬أو واﺟﻬﺖ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻤﻬﻤﺘﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫آن‪ ،‬ﻓﻼ ﺗﻈﻦ أﻧﻚ ﺗﺴﻴﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺪرب ﻧﺤﻮ اﻟﺨﺮف‪ .‬ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻜﺲ‪،‬‬ ‫ﻛﻴﻒ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﻤﺴﻨﻮن اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺸﻜﻞ أﻓﻀﻞ‬ ‫رﻏــﻢ ﺗﺒﺎﻃﺆ دﻣــﺎﻏـﻬــﻢ؟ ﻳﻮﺿﺢ اﻟــﺪﻛـﺘــﻮر ﺑــﺮوس‬ ‫ﻳــﺎﻧـﻜــﺮ‪ ،‬ﺑــﺮوﻓـﺴــﻮر ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻓــﻲ ﻋﻠﻢ اﻟــﻮراﺛــﺔ‬ ‫وﻣــﺪﻳــﺮ ﻣـﺴــﺎﻋــﺪ ﻓــﻲ ﻣـﺨـﺘـﺒــﺮات ﺑ ــﻮل ف‪ .‬ﻏﻠﻴﻦ‬ ‫ﻵﻟ ـﻴــﺎت اﻟـﺸـﻴـﺨــﻮﺧــﺔ اﻟـﺤـﻴــﻮﻳــﺔ ﻓــﻲ ﻛـﻠـﻴــﺔ اﻟﻄﺐ‬ ‫ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻫﺎرﻓﺎرد‪} :‬ﻳﺒﺪأ اﻟﺪﻣﺎغ ﺑﺎﻟﺘﻌﻮﻳﺾ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻗــﺪر أﻛﺒﺮ ﻣﻦ ذاﺗــﻪ{‪ .‬وﻳﺸﻴﺮ إﻟــﻰ أن‬ ‫ً‬ ‫ﺻﻮرا ﺑﺎﻟﺮﻧﻴﻦ اﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ اﻟﺘﻘﻄﺖ ﻟﻤﺮاﻫﻖ‬ ‫ُ‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺤﻞ ﻣﺴﺄﻟﺔ ﺗﻈﻬﺮ ﻛﻤﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﺸﺎط ﻓﻲ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫واﺣ ــﺪ ﻣــﻦ اﻟـﻘـﺸــﺮة اﻟﺠﺒﻬﻴﺔ اﻷﻣــﺎﻣ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻧﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ﻟﻠﺘﻔﻜﻴﺮ ا ﻟــﻮا ﻋــﻲ‪ .‬ﻧـﺤــﻮ ﻣﻨﺘﺼﻒ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮ‪ ،‬ﻳﺒﺪأ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻵﺧﺮ ﻣﻦ اﻟﺪﻣﺎغ ﺑﺎﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‪،‬‬ ‫إﻟــﻰ ﺣــﺪ ﻣــﺎ‪ ،‬ﻓــﻲ ﻫــﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪ .‬ﻟــﺪى اﻟﻤﺴﻨﻴﻦ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺘﺸﺎﻃﺮ ﺟــﺎﻧـﺒــﺎ اﻟــﺪﻣــﺎغ ﻣ ـﻘــﺪارا ﻣـﺘـﺴــﺎوﻳــﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﻬﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﻌﻮد ﻫــﺬا اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻔﻮاﺋﺪ ﻛﺒﻴﺮة‪ .‬ﻳﻮﺿﺢ‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻳﺎﻧﻜﺮ‪} :‬ﺗﻈﻬﺮ دراﺳﺎت ﻋﺪة أن اﻟﻤﺴﻨﻴﻦ‬ ‫اﻟ ــﺬﻳ ــﻦ ﻳـﺴـﺘـﻄـﻴـﻌــﻮن ﺗـﻨـﺸـﻴــﻂ ﺟــﺎﻧ ـﺒــﻲ اﻟــﺪﻣــﺎغ‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺤﻘﻘﻮن ﻧﺠﺎﺣﺎ أﻛﺒﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﻬﻤﺎت‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ أن‬ ‫ً‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ َﻣﻦ ﻳﻌﺠﺰون ﻋﻦ ذﻟﻚ ﺗﺰداد ﺳﻮءا{‪.‬‬

‫ﺗﻌﻮﻳﺾ ﻋﻦ اﻟﺘﺮاﺟﻊ‬ ‫إذا ﺷـﻌــﺮت ﺑــﺄن ﻣــﻦ اﻟـﺼـﻌــﺐ ﻋﻠﻴﻚ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻣ ـﺤــﺎدﺛــﺔ ﻣ ــﺎ ﻓ ـﻴ ـﻤــﺎ ﺗ ـﺒ ـﺤــﺚ ﻋ ــﻦ ﻣ ـﻔــﺎﺗ ـﻴ ـﺤــﻚ ﻓﻲ‬ ‫ﺣـﻘـﻴـﺒـﺘــﻚ‪ ،‬ﺗ ـﻘــﺪم دراﺳ ـ ــﺎت اﻟ ـﺘ ـﺼــﻮﻳــﺮ ﺑــﺎﻟــﺮﻧـﻴــﻦ‬ ‫ُ‬ ‫اﻟـﻤـﻐـﻨــﺎﻃـﻴـﺴــﻲ ﺑ ـﻌــﺾ اﻷدﻟـ ـ ــﺔ‪ .‬ﻓ ـﻬــﻲ ﺗ ـﻈ ـﻬــﺮ أن‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻷداء ﻣﻬﻤﺔ ﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﺪﻣﺎغ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺸﺒﺎن‪ ،‬ﺗﻨﻄﻔﺊ ﺑﺴﺮﻋﺔ ﻓﻮر اﻻﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ً‬ ‫ﻣــﻦ ﻫــﺬه اﻟـﻤـﻬـﻤــﺔ‪ ،‬ﻓــﻲ ﺣـﻴــﻦ أﻧـﻬــﺎ ﺗﺘﻄﻠﺐ وﻗـﺘــﺎ‬ ‫أﻃ ـ ــﻮل ﻟـﺘـﻨـﻄـﻔــﺊ ﻓ ــﻲ ﺣــﺎﻟــﺔ اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﻨ ـﻴــﻦ‪ .‬ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻟــﺬﻟــﻚ‪ ،‬ﻳﺼﻌﺐ ﻋﻠﻰ اﻷﻛـﺒــﺮ ﺳـﻨــﺎ اﻟـﻘـﻴــﺎم ﺑﻤﻬﺎم‬ ‫ﻋﺪة‪ ،‬ﻟﻌﺪم اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺪﻣﺎغ ﻟﻠﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑـﻤـﻬـﻤــﺔ واﺣـ ــﺪة ﻓـﻘــﻂ ﺑــﻞ ﻳـﺼـﻌــﺐ ﻋـﻠــﻰ اﻟــﺪﻣــﺎغ‬ ‫ً‬ ‫ﻧﺴﻴﺎن اﻟﻤﻬﻤﺔ أﻳﻀﺎ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺑﻌﺪ أن ﺗﺨﺮج‬ ‫ﻣـﻔــﺎﺗـﻴـﺤــﻚ ﻣــﻦ اﻟـﺤـﻘـﻴـﺒــﺔ‪ ،‬ﺗــﻮاﺟــﻪ ﺻـﻌــﻮﺑــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻮدة إﻟﻰ اﻟﻤﺤﺎدﺛﺔ‪.‬‬

‫أﻧﺖ ﺗﻤﺮ ﺑﻤﺮﺣﻠﺔ ﻳﺒﺪل ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺪﻣﺎغ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻋﻤﻠﻪ وأﻧﺖ ﺗﺘﻘﺪم ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺪة‪ .‬ﻓﻘﺪ أﻇﻬﺮت‬ ‫اﻟﺴﻦ‪ .‬وﻳﺼﺒﺢ ﻓﻲ اﻟﻮاﻗﻊ أﻛﺜﺮ ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﻣﻦ ٍ‬ ‫ﻧﻮاح ً‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت أن اﻟﻤﺴﻨﻴﻦ ﻳﺘﻤﺘﻌﻮن ﺑﺤﻜﻢ أﻛﺜﺮ ﺻﻮاﺑﺎ وﺑﻘﺪرة أﻛﺒﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ أﻧﻬﻢ أﻛﺜﺮ ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﺻﺪّ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺗﺨﺎذ ﻗﺮارات ﻣﻨﻄﻘﻴﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫اﻷﻣﻮر اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻤﻦ ﻫﻢ أﺻﻐﺮ ﺳﻨﺎ‪.‬‬

‫وﻣ ــﺎذا ﻋــﻦ اﻟﻠﺤﻈﺎت اﻟـﺘــﻲ ﺗﺠﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﻧﻔﺴﻚ‬ ‫وأﻧــﺖ ﺗﻘﻮد ﻓــﻲ اﻟـﺸــﺎرع ﻣــﻦ دون أن ﺗﺘﺬﻛﺮ أﻧﻚ‬ ‫اﺟﺘﺰت اﻷﺣـﻴــﺎء اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻷﺧـﻴــﺮة؟ أو ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻲ أﻗﻔﻠﺖ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺴﻴﺎرة وﻣﻔﺎﺗﻴﺤﻚ داﺧﻠﻬﺎ؟‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻻت‪ ،‬ﻳﻜﻮن اﻟﺪﻣﺎغ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻷرﺟﺢ‪ ،‬ﻗﺪ‬ ‫ﻋﺎد إﻟﻰ اﻟﻨﻤﻂ اﻟﻐﻴﺎﺑﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﻣﺜﻞ اﻟﺘﺬﻛﺮ وأﺣﻼم اﻟﻴﻘﻈﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻬﻤﺔ ﻣﻮﺟﻬﺔ‪ .‬أﻇﻬﺮت دراﺳﺎت اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ أن‬ ‫}اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻐﻴﺎﺑﻴﺔ{‪ ،‬ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﺘﺮاﺑﻄﺔ ﻣﻦ اﻟﺪﻣﺎغ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺗــﺰداد ﻧﺸﺎﻃﺎ ﻣــﻊ اﻟـﺴــﻦ‪ ،‬ﻣــﺎ ﻳﺸﻴﺮ إﻟــﻰ أﻧﻨﺎ ﻣﻊ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘﻘﺪم ﻓﻲ اﻟﺴﻦ ﻧﻤﻀﻲ وﻗﺘﺎ أﻃــﻮل ﻓﻲ أﺣﻼم‬ ‫اﻟﻴﻘﻈﺔ‪.‬‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬ ‫ﺗﻤﺮﻳﻦ ﺑﺴﻴﻂ ﻗﺪ ﻳﺴﺎﻋﺪك ﻓﻲ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻬﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﻬﺎ‪ :‬أﻋﺪ ﻻﺋﺤﺔ‪ .‬ﺣﺪد اﻟﻤﺮات‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺷــﺮد ﻓﻴﻬﺎ ذﻫـﻨــﻚ‪ ،‬ﻧﺴﻴﺖ ﻣــﺎ ﻋﻠﻴﻚ اﻟﻘﻴﺎم‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻪ‪ ،‬أو أﺿﻌﺖ ﺷﻴﺌﺎ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻴﻪ‪ .‬ﻫﻞ ﻛﻨﺖ ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑﻤﻬﻤﺔ روﺗﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻗﻴﺎدة اﻟﺴﻴﺎرة ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺗﺄﻟﻔﻬﺎ أو ﺗﺘﺒﻀﻊ ﻓﻲ اﻟﺴﻮﺑﺮﻣﺎرﻛﺖ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﻚ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻻ ﺗﻮﻟﻴﻬﺎ اﻫﺘﻤﺎﻣﺎ واﻋـﻴــﺎ؟ ﻫــﻞ ﺗﻌﺮﺿﺖ آﻧــﺬاك‬ ‫ﻟﻺﺟﻬﺎد‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻹﺳﺮاع إﻟﻰ ﻣﻮﻋﺪ ﻣﻬﻢ؟‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻤﺮن ﻟﺘﻜﻮن أﻛﺜﺮ ﺗﻴﻘﻈﺎ ﻓﻲ أوﺿﺎع ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ اﻟ ـﻄــﺮق اﻟـﺴـﻬـﻠــﺔ ﻟـﺘـﺤـﻘـﻴــﻖ ذﻟ ــﻚ وﺻ ــﻒ ﻣﺎ‬ ‫ﺳﺘﻘﻮم ﺑﻪ‪ .‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪} :‬أﻗﻮد اﻟﺴﻴﺎرة ﻋﺒﺮ‬ ‫ﺗﻘﺎﻃﻊ ﻫﺬا اﻟﺸﺎرع وذاك{ أو }أﺿﻊ ﻣﻔﺎﺗﻴﺤﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻃﺎوﻟﺔ اﻟــﺮدﻫــﺔ{‪ .‬وﻻ ﺷﻚ ﻓﻲ أن ﻫﺬه اﻟﺘﻌﻠﻴﻘﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﺧﻄﻮة ﺳﺘﺴﺎﻋﺪك ﻓﻲ ﺗﺬﻛﺮ ﻣﺎ ﻗﻤﺖ ﺑﻪ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻬﻢ أﻳﻀﺎ ﻣﻤﺎرﺳﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﺑﺎﻧﺘﻈﺎم‪.‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻨﺸﺎط اﻟﺠﺴﺪي ﻳﺒﻘﻰ أﻓﻀﻞ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻣﺜﺒﺘﺔ‬ ‫ﻟـﻠـﺤـﻔــﺎظ ﻋـﻠــﻰ وﻇــﺎﺋــﻒ اﻟ ــﺪﻣ ــﺎغ‪ .‬ﻓـﻬــﻮ ﻳـﺴــﺎﻋــﺪك‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺮﺳﻴﺦ ذﻛﺮﻳﺎت ﺟﺪﻳﺪة واﻟﺘﺮﻛﻴﺰ أﻛﺜﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻬﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻮد اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻬﺎ‪ .‬وﻻ ﺗﺤﺘﺎج إﻻ إﻟﻰ‬ ‫‪ 30‬دﻗﻴﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻤﺎرﻳﻦ اﻟﻤﻌﺘﺪﻟﺔ ﻣﻌﻈﻢ اﻷﻳﺎم‪.‬‬ ‫أي دﻣـ ـ ـ ــﺎغ ﻳـ ـﺘـ ـﻌ ــﺎﻃ ــﻰ ﺑ ـﺸ ـﻜ ــﻞ أﻓ ـ ـﻀـ ــﻞ ﻣــﻊ‬ ‫اﻟﺸﻴﺨﻮﺧﺔ؟ أﻇـﻬــﺮت دراﺳ ــﺎت‪ ،‬ﺧــﻼل اﻟﻌﻘﺪ‬

‫ً‬ ‫اﻟ ـﻤــﺎﺿــﻲ‪ ،‬أن اﻟــﺪﻣــﺎغ اﻷﻛ ـﺜــﺮ ﻧـﻀـﺠــﺎ ﻳﺘﻤﺘﻊ‬ ‫ﺑﺄﻓﻀﻠﻴﺎت ﻛﺜﻴﺮة ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻨﻈﺮاﺋﻪ اﻷﺻﻐﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﺳﻨﺎ‪ .‬ﺷﻜﻠﺖ ﻫﺬه اﻻﻛﺘﺸﺎﻓﺎت ﻣﻔﺎﺟﺄة ﻟﻜﺜﻴﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣ ـﻤــﻦ اﻋـ ـﺘ ــﺎدوا اﻋ ـﺘ ـﺒــﺎر }ﻟ ـﺤ ـﻈــﺎت اﻟـﻤـﺴـﻨـﻴــﻦ{‬ ‫)اﻟﺴﻌﻲ إﻟﻰ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻰ اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ أو‬ ‫اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ وﻗﺖ أﻃﻮل ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻷﻓﻜﺎر( إﺷﺎرة‬ ‫إﻟــﻰ أن اﻟــﺪﻣــﺎغ ﺑــﺪأ ﻳـﺘــﺮاﺟــﻊ‪ .‬وﻟـﻜــﻦ ﺣﺘﻰ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻬﻦ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﻟﻲ أﻫﻤﻴﺔ أﻛﺒﺮ ﻟﻠﺸﺒﺎن‪ ،‬أﻇﻬﺮت‬ ‫اﻻﺧ ـﺘ ـﺒــﺎرات أن ﻟﻠﻨﻀﺞ ﻣــﺰاﻳــﺎه‪ .‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬ﻛﺸﻔﺖ دراﺳﺔ ﺷﻤﻠﺖ ﻣﺮاﻗﺒﻲ اﻟﻤﻼﺣﺔ‬ ‫اﻟـﺠــﻮﻳــﺔ وﻃ ـﻴــﺎري اﻟـﺨـﻄــﻮط اﻟـﺠــﻮﻳــﺔ أن َﻣــﻦ‬ ‫ﺗﺘﺮاوح أﻋﻤﺎرﻫﻢ ﺑﻴﻦ ‪ 50‬و‪ 69‬ﺳﻨﺔ اﺣﺘﺎﺟﻮا‬ ‫إﻟﻰ وﻗﺖ أﻃﻮل ﻟﺘﻌﻠﻢ اﺳﺘﻌﻤﺎل ﻣﻌﺪات ﺟﺪﻳﺪة‪،‬‬ ‫ﻣـﻘــﺎرﻧــﺔ ﺑـﻤــﻦ ﻫــﻢ دون اﻟﺨﻤﺴﻴﻦ ﻣــﻦ اﻟﻌﻤﺮ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻣﺎ إن أﺗﻘﻨﻮا ذﻟﻚ‪ ،‬ارﺗﻜﺒﻮا ﻋﺪدا أﻗﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﺧﻄﺎء ﺧﻼل اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ‪ .‬وﻻ َ‬ ‫ﺗﻨﺲ ذﻟﻚ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺗﺴﻌﻰ إﻟﻰ ﺗﻌﻠﻢ اﺳﺘﻌﻤﺎل ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻛﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ أو اﻟﺘﻜﻴﻒ ﻣﻊ ﺳﻴﺎرة ﺟﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫ﻳﻌﻮد اﻹﺗﻘﺎن اﻟﺬي ﻳﺘﺮاﻓﻖ ﻣﻊ اﻟﻨﻀﺞ إﻟﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮات ﻓﻲ اﻟﻐﺪد‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ اﻟﺪﻣﺎغ‪ .‬ﻳﺆدي‬ ‫ﺗﺮاﺟﻊ ﻣﻌﺪﻻت اﻟﺘﻴﺴﺘﻮﺳﺘﻴﺮون )ﺣﺘﻰ ﻟﺪى‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻨﺴﺎء( إﻟﻰ ﺗﺤﻜﻢ أﻛﺒﺮ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻻﻧﺪﻓﺎع‪.‬‬ ‫ﺑــﺎﻹﺿــﺎﻓــﺔ إﻟــﻰ ذﻟــﻚ‪ ،‬ﻳــﺆدي اﻧﺘﻬﺎء اﻟﺘﻘﻠﺒﺎت‬ ‫اﻟﻬﺮﻣﻮﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟـﻤــﺮأة ﺑﻌﺪ ﺳﻦ اﻟﻴﺄس‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻰ اﻻﺳﺘﻘﺮار اﻟﻌﺎﻃﻔﻲ‪ .‬وﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻌﻤﺮ‪ ،‬ﻳﺘﺮاﺟﻊ اﺣﺘﻤﺎل أن ﻳﻌﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻨﺎس ﻣﺸﺎﻛﻞ ﻋﺎﻃﻔﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﺗﻘﻠﺒﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﺰاج‬ ‫واﻟﻌﺼﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻴﻖ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻟـﻜــﻦ اﻷﻫ ــﻢ ﻣــﻦ ذﻟ ــﻚ أن وﻓ ــﺮة اﻟـﻤـﻌـﻠــﻮﻣــﺎت‬ ‫ﻧـﺘـﻴـﺠــﺔ ﻋ ـﻘــﻮد ﻣــﻦ اﻟـﺘـﻌـﻠــﻢ وﺗ ـﺠــﺎرب اﻟـﺤـﻴــﺎة‬ ‫ﺗﺘﻴﺢ ﻟــﻚ ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻷوﺿــﺎع اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺑﻔﺎﻋﻠﻴﺔ‬ ‫أﻛﺒﺮ‪ .‬وﻧﺤﻮ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻌﻤﺮ‪ ،‬ﻳﺼﺒﺢ اﻟﻨﺎس‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻗــﺪرة ﻋﻠﻰ اﺗﺨﺎذ ﻗــﺮارات ﻣﺎﻟﻴﺔ ﺻﺎﺋﺒﺔ‬ ‫واﻛﺘﺸﺎف أﺳــﺎس اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ‪ ،‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻤﻦ ﻫﻢ‬ ‫ً‬ ‫أﺻﻐﺮ ﺳﻨﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺤﺎﻻت‪ ،‬ﺗﺘﺤﺴﻦ ﻫﺬه اﻟﻘﺪرات ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪم ﻓﻲ اﻟﺴﻦ‪:‬‬

‫* اﻻﺳﺘﺪﻻل اﻻﺳﺘﻘﺮاﺋﻲ‪ :‬ﻣﻊ اﻟﺘﻘﺪم ﻓﻲ اﻟﺴﻦ‬ ‫ﻳـﺘــﺮاﺟــﻊ اﺣـﺘـﻤــﺎل اﻟـﺘـﺴــﺮع ﻓــﻲ إﺻ ــﺪار اﻷﺣـﻜــﺎم‬ ‫وﻳــﺰداد إﻣـﻜــﺎن اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟــﻰ ﺧﻼﺻﺔ ﺻﺤﻴﺤﺔ‬ ‫ﺑﺎﻻﺳﺘﻨﺎد إﻟﻰ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪ .‬وﻻ ﺷﻚ ﻓﻲ أن ذﻟﻚ‬ ‫ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻓﻲ ﺣﻞ اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ﻟﻠﻄﺮق اﻷﻛﺜﺮ ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﻟﻠﺘﺒﻀﻊ إﻟﻰ إدارة ﻓﺮﻳﻘﻚ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫* اﻟـﻤـﻘــﺪرات اﻟـﻜــﻼﻣـﻴــﺔ‪ :‬ﻓــﻲ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻌﻤﺮ‪،‬‬ ‫ﺗـﺘــﺎﺑــﻊ ﺗﻮﺳﻴﻊ ﻣـﻔــﺮداﺗــﻚ وﺗﺸﺤﺬ ﻗــﺪرﺗــﻚ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻚ‪.‬‬ ‫* اﻻﺳﺘﺪﻻل اﻟﻤﻜﺎﻧﻲ‪ُ :‬أﺗﺬﻛﺮ ﺗﻠﻚ اﻟﻠﻌﺒﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻄﻠﺐ ﻣﻨﻚ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻏﺮض ﻗﻠﺐ رأﺳﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﻘﺐ؟‬ ‫ﺳﺘﺤﻘﻖ ﻋﻠﻰ اﻷرﺟــﺢ ﻧﺘﺎﺋﺞ أﻓﻀﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺧﻤﺴﻴﻨﻴﺎﺗﻚ أو ﺳﺘﻴﻨﻴﺎﺗﻚ‪ ،‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺴﻨﻮات‬ ‫اﻟ ـﻤــﺮاﻫ ـﻘــﺔ‪ .‬ﻛــﺬﻟــﻚ ﻗــﺪ ﺗـﺼـﺒــﺢ أﻛ ـﺜــﺮ ﻣ ـﻬــﺎرة ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻌﺾ أوﺟــﻪ اﻟﻘﻴﺎدة ﻷﻧــﻚ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﻘﺪرة أﻛﺒﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺑﻴﻦ ﺳﻴﺎرﺗﻚ واﻷ ﺷـﻴــﺎء‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﻳﻖ‪.‬‬ ‫* اﻟـﻌـﻤـﻠـﻴــﺎت اﻟــﺮﻳــﺎﺿ ـﻴــﺔ اﻷﺳــﺎﺳ ـﻴــﺔ‪ :‬ﺗ ــﺰداد‬ ‫ﻣﻬﺎراﺗﻚ ﻓﻲ ﺗﻘﺴﻴﻢ راﺗﺒﻚ واﺣﺘﺴﺎب اﻟﺒﻘﺸﻴﺶ‬

‫ﺧــﻼل ﺗ ـﻨــﺎول اﻟـﻄـﻌــﺎم ﻣــﻊ أﺻــﺪﻗــﺎﺋــﻚ ﻷﻧ ــﻚ‪ ،‬ﺑﻜﻞ‬ ‫ﺑﺴﺎﻃﺔ‪ ،‬ﺗﻘﻮم ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻬﺎم ﻣﻨﺬ ﺳﻨﻮات‪.‬‬ ‫* اﻟ ـﺘ ـﺸــﺪﻳــﺪ ﻋ ـﻠــﻰ اﻹﻳ ـﺠ ــﺎﺑ ــﻲ‪ :‬ﺗـﺼـﺒــﺢ ﻟ ــﻮزة‬ ‫اﻟـﻤـﺨـﻴــﺦ‪ ،‬ﺗـﻠــﻚ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣــﻦ اﻟــﺪﻣــﺎغ اﻟـﺘــﻲ ﺗﻌﺰز‬ ‫ً‬ ‫اﻟـﻌــﻮاﻃــﻒ واﻟ ــﺬاﻛ ــﺮة‪ ،‬أﻗــﻞ ﺗـﻔــﺎﻋــﻼ ﻣــﻊ اﻷوﺿ ــﺎع‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺸﺤﻮﻧﺔ ﺳﻠﺒﻴﺎ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻤﺴﻨﻴﻦ‪ ،‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﺒﺎن‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﻮﺿﺢ ﻟﻢ أﻇﻬﺮت اﻟﺪراﺳﺎت أن ﻣﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺨﻄﻮا اﻟﺴﺘﻴﻦ ﻫﻢ أﻗﻞ ﻣﻴﻼ إﻟﻰ اﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻷﺳﻰ‪.‬‬ ‫* اﻟ ـﺸ ـﻌــﻮر ﺑــﺎﻟــﺮﺿــﺎ‪ :‬ﻗ ـﺒــﻞ ﺳـ ـﻨ ــﻮات‪ ،‬ﻓــﻮﺟــﺊ‬ ‫ﺑﺎﺣﺜﻮن ﺣﻴﻦ اﻛﺘﺸﻔﻮا أن اﻟـﻨــﺎس ﻳـﺒــﺪون أﻛﺜﺮ‬ ‫رﺿ ــﺎ ﻋــﻦ ﺣـﻴــﺎﺗـﻬــﻢ ﻣــﻊ اﻟ ـﺘ ـﻘــﺪم ﻓــﻲ اﻟ ـﺴــﻦ‪ ،‬رﻏــﻢ‬ ‫اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺮاﻛﻢ ﺑـﻤــﺮور اﻟﺴﻨﻴﻦ‪ .‬وﻳﻌﻮد‬ ‫ذﻟﻚ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻷرﺟﺢ‪ ،‬إﻟﻰ ﻣﻴﻠﻬﻢ ﻟﻠﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻠﺒﻲ‪ ،‬ﺗﻘﺒﻞ ﺣﺪودﻫﻢ‪ ،‬واﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﻢ ﺧﺒﺮاﺗﻬﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻮﻳﺾ ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ رﺳﻢ أﻫﺪاف ﻣﻨﻄﻘﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪ .‬ﻳﺸﻴﺮ ا ﻟــﺪﻛـﺘــﻮر ﻳﺎﻧﻜﺮ إ ﻟــﻰ أن ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺼﻔﺔ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻓﻄﺮﻳﺔ ﻷﻧﻬﺎ ﺳﺎﺋﺪة ﺣﺘﻰ ﻓﻲ‬ ‫اﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة واﻷﻣــﻢ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻴﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎدة إﻟﻰ ﺗﻘﺪﻳﺮ اﻟﺸﺒﺎب أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﻨﻴﻦ‪.‬‬

‫ﺟﻴﻨﺔ‬ ‫اﻛ ـﺘ ـﺸــﻒ اﻟ ــﺪﻛـ ـﺘ ــﻮر ﻳــﺎﻧ ـﻜــﺮ وﻓ ــﺮﻳ ــﻖ ﻣــﻦ‬ ‫ا ﻟـﺒــﺎ ﺣـﺜـﻴــﻦ أن ﺟﻴﻨﺔ ﺗﻨﺸﻂ ﺧــﻼل ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻧ ـﻤــﻮ اﻟـﺠـﻨـﻴــﻦ ﺗـﻨـﺸــﻂ ﻣـ ـﺠ ــﺪدا ﻓ ــﻲ أدﻣ ـﻐــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﻨﻴﻦ اﻷﺻﺤﺎء ﺑﻐﻴﺔ إﺻﻼح ﺗﺄﺛﻴﺮات‬ ‫اﻹﺟﻬﺎد‪ .‬ﺗﻄﻔﺊ اﻟﺠﻴﻨﺔ ‪ REST‬ﺟﻴﻨﺎت أﺧﺮى‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﺔ ﻋﻦ اﻷﻟﺰﻫﺎﻳﻤﺮ‪ّ .‬‬ ‫ﺗﺒﻴﻦ ﻣﻦ ﺗﺸﺮﻳﺢ‬ ‫أدﻣﻐﺔ ﻋﺪد ﻣﻤﻦ ﻣﺎﺗﻮا ﺟــﺮاء أﻟﺰﻫﺎﻳﻤﺮ أن‬ ‫ﻫــﺬه اﻷدﻣـﻐــﺔ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻣـﻘــﺪار ﺿﻴﺌﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﺑﺮوﺗﻴﻦ ‪ ،REST‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ أن َﻣــﻦ ﻣﺎﺗﻮا‬ ‫ﻓــﻲ اﻟـﺴــﻦ ﻋﻴﻨﻬﺎ ﻷﺳ ـﺒــﺎب أﺧ ــﺮى ﺗﻤﺘﻌﻮا‬ ‫ﺑﻤﻌﺪﻻت ﻋﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓــﻲ دراﺳ ــﺎت ﻋﻠﻰ اﻟـﺤـﻴــﻮاﻧــﺎت‪ ،‬اﻛﺘﺸﻒ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ أن اﻟﻠﻴﺜﻴﻮم )دواء ُﻳﺴﺘﺨﺪم ﻣﻨﺬ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 50‬ﺳﻨﺔ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﺿﻄﺮاب ﺛﻨﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟ ـﻘ ـﻄــﺐ( ﻗ ــﺪ ﻳ ـﻨ ـﺸــﻂ ﺟ ـﻴ ـﻨــﺔ ‪ .REST‬وﻟ ـﻜــﻦ‬ ‫ﺑﻤﺎ أن ﻟﻠﻴﺜﻴﻮم ﺗﺄﺛﻴﺮات ﺟﺎﻧﺒﻴﺔ ﺧﻄﻴﺮة‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﻤﺴﻨﻴﻦ ﺑــﺎﻟـﺠــﺮﻋــﺎت اﻟـﻤـﺴـﻤــﻮح ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻟـﻤـﻌــﺎﻟـﺠــﺔ ﻣ ــﺮض ﺛـﻨــﺎﺋــﻲ اﻟ ـﻘ ـﻄــﺐ‪ ،‬ﻳﺘﺤﻘﻖ‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ راﻫ ـ ـﻨ ــﺎ ﻣ ــﻦ أدوﻳـ ـ ــﺔ أﺧ ـ ــﺮى ﺗـﻌـﻤــﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﻋﻴﻨﻬﺎ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺆدي‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﻋﻴﻨﻪ ﻓﻲ ﺟﻴﻨﺔ ‪.REST‬‬

‫ﻫﻞ أﻧﺎ ﻋﺮﺿﺔ ﻟﺴﺮﻃﺎن اﻟﻤﺒﻴﺾ؟‬ ‫ﻣﺎ ﻣﻦ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ‬ ‫ﻣﻦ أﻧﻚ ﺳﺘﺼﺎﺑﻴﻦ‬ ‫ﺑﺴﺮﻃﺎن اﻟﻤﺒﻴﺾ‪.‬‬ ‫رﻏﻢ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺛﻤﺔ‬ ‫ﻋﻮاﻣﻞ ﺗﺠﻌﻠﻚ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻋﺮﺿﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﺮﻃﺎن ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺎء‬ ‫اﻷﺧﺮﻳﺎت‪.‬‬

‫ً‬ ‫اﺣﺘﻤﺎل أن ﺗﻮاﺟﻬﻲ واﺣــﺪا أو اﺛﻨﻴﻦ ﻣﻦ ﻋﻮاﻣﻞ ﺧﻄﺮ‬ ‫اﻹﺻ ــﺎﺑ ــﺔ ﺑ ـﺴــﺮﻃــﺎن اﻟ ـﻤ ـﺒ ـﻴــﺾ ﻻ ﻳ ـﻌ ـﻨــﻲ ﺑ ــﺎﻟـ ـﻀ ــﺮورة أﻧــﻚ‬ ‫ﺳﺘﺼﺎﺑﻴﻦ ﺑﺴﺮﻃﺎن اﻟﻤﺒﻴﺾ‪ .‬ﻓﻲ اﻟــﻮاﻗــﻊ‪ ،‬ﻗﺪ ﺗﻌﺎﻧﻴﻦ ﻛﻞ‬ ‫ﻋﻮاﻣﻞ اﻟﺨﻄﺮ ﻣﻦ دون أن ﺗﺼﺎﺑﻲ ﺑﺴﺮﻃﺎن اﻟﻤﺒﻴﺾ‪ ،‬أو ﻗﺪ‬ ‫ً‬ ‫ﻻ ﺗﻮاﺟﻬﻴﻦ أﻳﺎ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻌﻮاﻣﻞ وﺗﺼﺎﺑﻴﻦ ﺑﻪ‪.‬‬ ‫إن ﻛﺎﻧﺖ أي ﻣﻦ اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻟﺘﻚ‪ ،‬ﻳﻜﻮن‬ ‫ُ‬ ‫ً‬ ‫إذا ﺧﻄﺮ اﻹﺻــﺎﺑــﺔ ﺑﺴﺮﻃﺎن اﻟﻤﺒﻴﺾ أﻋﻠﻰ‪ .‬ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻋﻮاﻣﻞ اﻟﺨﻄﺮ ﺧﺎرﺟﺔ ﻋﻦ ﺳﻴﻄﺮﺗﻚ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﺴﻦ واﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠﻲ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻳﻤﻜﻨﻚ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﻋﻮاﻣﻞ أﺧﺮى‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﻮزن‬ ‫وﺗﻨﺎول اﻟﻬﺮﻣﻮﻧﺎت‪.‬‬

‫‪ 1‬ﻋﺎﻧﺖ أﻣــﻲ أو أﺧﺘﻲ ﻣﻦ ﺳﺮﻃﺎن اﻟﻤﺒﻴﺾ‪ ،‬اﻟﺜﺪي‪ ،‬أو‬ ‫اﻟﻘﻮﻟﻮن‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫ﺗﻌﺘﺒﺮ اﻷم أو اﻷﺧﺖ ﻣﻦ أﻗﺎرب اﻟﺪرﺟﺔ اﻷوﻟﻰ‪ .‬وإن ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﺛﻨﺘﺎن أو أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻗﺮﻳﺒﺎت اﻟﺪرﺟﺔ اﻷوﻟﻰ ﻗﺪ ﻋﺎﻧﻴﻦ ﺳﺮﻃﺎن‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺒﻴﺾ‪ ،‬ﻓﻬﺬا ﻳﺸﻴﺮ إﻟﻰ اﺣﺘﻤﺎل أن ﻳﻜﻮن وراﺛﻴﺎ‪ .‬وإن ﻛﻨﺖ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻮاﺟﻬﻴﻦ ﺗﺎرﻳﺨﺎ ﻋﺎﺋﻠﻴﺎ ﺣﺎﻓﻼ ﺑﺴﺮﻃﺎن اﻟﺜﺪي أو اﻟﻘﻮﻟﻮن‪،‬‬ ‫ﺗـﻌــﺎﻧــﻲ ﻋــﺎﺋـﻠـﺘــﻚ‪ ،‬ﻋـﻠــﻰ اﻷرﺟ ــﺢ‪ ،‬ﻃـﻔــﺮات ﺟﻴﻨﻴﺔ ﺗــﺰﻳــﺪ ﺧﻄﺮ‬ ‫ً‬ ‫اﻹﺻــﺎﺑــﺔ ﺑﺴﺮﻃﺎن اﻟﻤﺒﻴﺾ أﻳـﻀــﺎ‪ .‬وﺗﻤﺜﻞ أﻧﻤﺎط ﺳﺮﻃﺎن‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺒﻴﺾ ﻫﺬه ﻧﺤﻮ ‪ %10‬ﻣﻦ ﺣﺎﻻت ﺳﺮﻃﺎن اﻟﻤﺒﻴﺾ ﻋﻤﻮﻣﺎ‪.‬‬ ‫‪ 2‬ﻋﺎﻧﻴﺖ ﺳﺮﻃﺎن اﻟﺜﺪي أو اﻟﻘﻮﻟﻮن‪.‬‬

‫‪ ٨‬ﻧﺼﺎﺋﺢ ﻟﺴﻠﺔ ﺣﻠﻮى ﺻﺤﻴﺔ‬ ‫ﻫﻞ ﻳﻤﻜﻨﻚ ً أن‬ ‫ﺗﻘﺘﺮﺣﻲ ﻃﺮﻗﺎ ﻟﺘﻔﺎدي‬ ‫ﻣﻞء ﺳﻠﺔ اﻷوﻻد‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻠﻮى ﻣﻦ دون أن‬ ‫ﺗﺠﻌﻠﻴﻬﻢ ﻳﺸﻌﺮون‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺮﻣﺎن؟‬

‫ﺗـ ـ ـﻨـ ـ ـﺼ ـ ــﺢ ﻃـ ـﺒـ ـﻴـ ـﺒ ــﺔ‬ ‫اﻷﻃ ـﻔ ــﺎل دﻳ ــﺎن ﻫـﻴــﺲ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﺮة اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫‪Gramercy Pediatrics‬‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺎﻧﻬﺎﺗﻦ ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻟـﻤـﺘـﺤــﺪة اﻷﻣـﻴــﺮﻛـﻴــﺔ‪:‬‬ ‫} ﻳـ ـ ـ ـﻬـ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ــﻢ اﻷوﻻد‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﻜ ـﻤ ـﻴــﺔ‪ .‬ﻳـﺤـﺒــﻮن‬ ‫رؤﻳ ـ ـ ــﺔ اﻟ ـﻜ ـﺜ ـﻴــﺮ ﻣــﻦ‬ ‫اﻷﻃﻌﻤﺔ ﻓﻲ ﺳﻠﺘﻬﻢ{‪.‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻻ داﻋﻲ ﻷن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻫﺬه اﻷﻃﻌﻤﺔ ﺣﻠﻮى‪ .‬إﻟﻴﻚ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻨﺼﺎﺋﺢ‪:‬‬

‫‪ 3‬أﺿ ـﻴ ـﻔــﻲ إﻟـ ــﻰ اﻟ ـﺴ ـﻠــﺔ ﺑـﻌــﺾ‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل اﻟﻔﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ 4‬إن ﻟـ ــﻢ ﻳـ ـﻜ ــﻦ اﻟـ ــﻮﻟـ ــﺪ ﻳ ـﻌــﺎﻧــﻲ‬ ‫ﺣﺴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺎن أﻛﺒﺮ ﻣﻦ أن ﻳﻮاﺟﻪ‬ ‫ﺧﻄﺮ اﻻﺧﺘﻨﺎق‪ ،‬أﺿﻴﻔﻲ إﻟﻰ اﻟﺴﻠﺔ‬

‫‪ 3‬أﻧﺎ اﻣﺮأة ﺗﺨﻄﺖ ﺳﻦ اﻟﺴﺘﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻛﻠﻤﺎ ﺗﻘﺪﻣﺖ ﻓــﻲ اﻟـﺴــﻦ‪ ،‬ازداد ﺧﻄﺮ إﺻــﺎﺑـﺘــﻚ ﺑﺴﺮﻃﺎن‬ ‫اﻟﻤﺒﻴﺾ‪ .‬ﻳﺮﺗﻔﻊ ﺧﻄﺮ ﺗﻌﺮض اﻟﻤﺮأة ﻟﺴﺮﻃﺎن اﻟﻤﺒﻴﺾ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺴﻦ وﻳﺒﻠﻎ ذروﺗﻪ ﻓﻲ ﻋﻘﺪﻫﺎ اﻟﺜﺎﻣﻦ‪.‬‬ ‫‪ 4‬ﻟﻢ أﻧﺠﺐ اﻷوﻻد‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫ﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﻨﺴﺎء اﻟﻠﻮاﺗﻲ ﻟــﻢ ﻳﺤﻤﻠﻦ أو ﻳﻠﺪن أﻛﺜﺮ ﻋﺮﺿﺔ‬ ‫ﺑﻘﻠﻴﻞ ﻟﺨﻄﺮ ﺳﺮﻃﺎن اﻟﻤﺒﻴﺾ‪.‬‬ ‫‪ 5‬أﻋﺎﻧﻲ اﻟﺴﻤﻨﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻌﻨﻲ اﻟﺴﻤﻨﺔ أن ﻣﺆﺷﺮ ﻛﺘﻠﺔ ﺟﺴﻤﻚ ﻳﺘﺨﻄﻰ اﻟﺜﻼﺛﻴﻦ‬ ‫)زر ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻤﻌﻬﺪ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﻘﻠﺐ‪ ،‬اﻟﺮﺋﺔ‪ ،‬واﻟﺪم ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻛﻴﻔﻴﺔ اﺣﺘﺴﺎب ﻣﺆﺷﺮ ﻛﺘﻠﺔ اﻟﺠﺴﻢ(‪ .‬وﺗﺰﻳﺪ‬ ‫اﻟﺴﻤﻨﺔ ﺧﻄﺮ اﻹﺻﺎﺑﺔ ﺑﺴﺮﻃﺎن اﻟﻤﺒﻴﺾ‪ .‬وﻛﻠﻤﺎ ﻛﺎن وزﻧﻚ‬ ‫اﻟﺰاﺋﺪ أﻛﺒﺮ‪ ،‬ارﺗﻔﻊ ﺧﻄﺮ إﺻﺎﺑﺘﻚ ﺑﺴﺮﻃﺎن اﻟﻤﺒﻴﺾ‪.‬‬

‫ﺟﻮزﻳﺎت وﻓﺎﻛﻬﺔ ﻣﺠﻔﻔﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫‪ 5‬أﺿﻴﻔﻲ أﻛﻴﺎﺳﺎ ﻣﻦ اﻟﺒﺴﻜﻮﻳﺖ‬ ‫واﻟﻜﻌﻚ اﻟﻤﺎﻟﺢ‪.‬‬ ‫‪ 6‬ﻗﺴﻤﻲ اﻟــﺮزم‪ .‬إن اﺷﺘﺮﻳﺖ ﻟﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﺣﻠﻮى ﺗﻀﻢ ﻗﻄﻌﺎ ﻋــﺪة‪ ،‬ﻳﻜﻔﻲ أن‬ ‫ﺗﻀﻌﻲ اﺛﻨﺘﻴﻦ ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺴﻠﺔ‪.‬‬

‫‪7‬‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫أﺿﻴﻔﻲ ﻛﺘﺎﺑﺎ ﻣﻤﺘﻌﺎ‪.‬‬

‫‪ 8‬ﺗ ــﺬﻛ ــﺮ اﻟـ ــﺪﻛ ـ ـﺘـ ــﻮرة ﻫ ـﻴــﺲ‪:‬‬ ‫}أﻓﻀﻞ ﻋــﺪم إﺿﺎﻓﺔ اﻟﺸﻮﻛﻮﻻ{‪.‬‬ ‫وﻟ ـﻜ ــﻦ ﻗ ــﻮﻟ ــﻲ ﻟـ ــﻮﻟـ ــﺪك‪} :‬ﻟ ـﻨ ـﺨــﺮج‬ ‫ﻛ ـ ــﻞ اﻟ ـ ـﺤ ـ ـﻠ ــﻮى وﻧـ ـﻀـ ـﻌـ ـﻬ ــﺎ ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫اﻟﻄﺎوﻟﺔ{‪ .‬ﺛﻢ وزﻋﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ أﻛﻴﺎس‬ ‫ً‬ ‫ﺑــﻼﺳـﺘـﻴـﻜـﻴــﺔ وﺧـﺼـﺼــﺎ ﻛ ــﻼ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻷﺣﺪ أﻳﺎم اﻷﺳﺒﻮع‪ .‬أﺧﺒﺮﻳﻪ‪} :‬ﺑﻬﺬه‬

‫اﻟـﻄــﺮﻳـﻘــﺔ ﺗـﺴـﻌــﺪ ﺑـﺘـﻨــﺎوﻟـﻬــﺎ أﻛ ـﺜــﺮ{‪.‬‬ ‫أﺟــﺮي ﻣـﺒــﺎراة ﺑﻴﻦ اﻷوﻻد ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫َﻣ ـ ــﻦ ﻳ ـﺴ ـﺘ ـﻄ ـﻴــﻊ اﻟـ ـﺤ ــﺪ ﻣـ ــﻦ ﺗ ـﻨ ــﺎول‬ ‫اﻟﺤﻠﻮى ﻟﺘﺪوم أﻃﻮل ﻓﺘﺮة ﻣﻤﻜﻨﺔ‪.‬‬ ‫ﺗــﻮﺿــﺢ ﻫ ـﻴــﺲ‪} :‬ﻳ ـﺤــﺐ اﻷوﻻد أي‬ ‫ﻧﻮع ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ{‪ .‬وﻻ ﺷﻚ ﻓﻲ أن‬ ‫ﻫﺬا ﺳﻴﻘﻠﻞ ﻓﻲ اﻟﺤﺎل اﺳﺘﻬﻼﻛﻬﻢ‬ ‫اﻟﺴﻜﺮ‪.‬‬

‫‪ 7‬أﺗﻨﺎول اﻟﻌﻼج اﻟﺒﺪﻳﻞ ﻟﻺﺳﺘﺮوﺟﻴﻦ ﻣﻨﺬ ﺳﻨﻮات‪.‬‬ ‫إن اﺳﺘﺨﺪﻣﺖ ﻋــﻼج ﺳــﻦ اﻟـﻴــﺄس اﻟـﺒــﺪﻳــﻞ ﻟﻺﺳﺘﺮوﺟﻴﻦ‬ ‫)ﺗﻨﺎول اﻹﺳﺘﺮوﺟﻴﻦ وﺣﺪه ﻣﻦ دون اﻟﺒﺮوﺟﺴﺘﻴﺮون( ﻃﻮال‬ ‫ُ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 10‬ﺳﻨﻮات‪ ،‬ﺗﻌﺘﺒﺮﻳﻦ أﻛﺜﺮ ﻋﺮﺿﺔ ﺑﻘﻠﻴﻞ ﻟﺴﺮﻃﺎن‬ ‫اﻟﻤﺒﻴﺾ‪.‬‬ ‫‪ 8‬اﺳﺘﺨﺪﻣﺖ أدوﻳﺔ اﻟﺨﺼﻮﺑﺔ‪.‬‬ ‫إن اﺳﺘﺨﺪﻣﺖ أدوﻳ ــﺔ اﻟـﺨـﺼــﻮﺑــﺔ‪ ،‬ﺗﻜﻮﻧﻴﻦ أﻛـﺜــﺮ ﻋﺮﺿﺔ‬ ‫ﻟﻺﺻﺎﺑﺔ ﺑﺴﺮﻃﺎن اﻟﻤﺒﻴﺾ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻟﺪراﺳﺎت واﻷﺑﺤﺎث أدت‬ ‫إﻟﻰ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻣﺘﻀﺎرﺑﺔ‪.‬‬

‫‪ 6‬اﺳﺘﺨﺪﻣﺖ ﺑﺎودر اﻟﺘﻠﻚ‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫ﺗـﻈـﻬــﺮ ﺑـﻌــﺾ اﻟ ــﺪراﺳ ــﺎت ﻋــﻼﻗــﺔ ﺑـﻴــﻦ ﺳــﺮﻃــﺎن اﻟﻤﺒﻴﺾ‬ ‫واﺳـﺘـﺨــﺪام ﺑ ــﺎودر اﻟﺘﻠﻚ ﻓــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻷﻋ ـﻀــﺎء اﻟﺘﻨﺎﺳﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫أﻟﻮ دﻛﺘﻮر ؟‬ ‫أﻳﻬﻤﺎ أﻓﻀﻞ ﻟﻠﻘﻠﺐ‪ :‬رﻛﺾ ﺳﺮﻳﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫آﻟﺔ اﻟﻤﺸﻲ ﻣﺪة ‪ 10‬دﻗﺎﺋﻖ أو ‪ 30‬دﻗﻴﻘﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻤﺮن اﻟﺨﻔﻴﻒ ﻋﻠﻰ اﻟﺪراﺟﺔ اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ؟‬

‫‪ 1‬ﺗﺨﻴﻠﻲ أﻧﺖ واﻷوﻻد أن اﻟﺴﻠﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺤﺘﻮي ﻃﻌﺎﻣﺎ ﻟﻸرﻧﺐ‪ .‬ﻓﺄﺿﻴﻔﻲ‬ ‫اﻟﺠﺰر واﻟﻜﺮﻓﺲ‪ .‬واﺳﺘﺨﺪﻣﻲ أوراق‬ ‫اﻟﺨﺲ ﻟﻠﺰﻳﻨﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫‪ 2‬اﺳـ ـ ـﺘـ ـ ـﺨ ـ ــﺪﻣ ـ ــﻲ ﺑـ ـ ـﻴـ ـ ـﻀ ـ ــﺎ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟـﺒــﻼﺳـﺘـﻴــﻚ وزﻳ ـﻨــﻲ اﻟـﺴـﻠــﺔ ﺑﺼﻮر‬ ‫ﻗ ــﺎﺑـ ـﻠ ــﺔ ﻟـ ـﻠـ ـﺼ ــﻖ‪ ،‬ورﺳـ ـ ـ ـ ــﻮم‪ ،‬وﻟ ـﻌــﺐ‬ ‫ﺻﻐﻴﺮة‪.‬‬

‫ً‬ ‫ﺗﺰﻳﺪ إﺻﺎﺑﺘﻚ ﺳﺎﺑﻘﺎ ﺑﺴﺮﻃﺎن اﻟﺜﺪي‪ ،‬اﻟﺮﺣﻢ‪ ،‬اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ‪ ،‬أو‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻘﻮﻟﻮن اﺣﺘﻤﺎل إﺻﺎﺑﺘﻚ ﺑﺴﺮﻃﺎن اﻟﻤﺒﻴﺾ أﻳﻀﺎ‪.‬‬

‫ورﺑﻤﺎ ﻳﻌﻮد ذﻟــﻚ إﻟــﻰ واﻗــﻊ أن ﻫــﺬه اﻟـﺒــﺎودر ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺤﺘﻮي‬ ‫ً‬ ‫ﺳﺎﺑﻘﺎ ﻋﻠﻰ اﻷﺳﺒﺴﺘﻮس‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻣﻨﺬ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﺸﺮﻳﻦ ﺳﻨﺔ‪،‬‬ ‫ﻳﻔﺮض اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺧﻠﻮ أﻧﻮاع اﻟﺒﺎودر ﻫﺬه ﻣﻦ اﻷﺳﺒﺴﺘﻮس‪.‬‬

‫ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻓﻮاﺋﺪ اﻟﺘﻤﺮن ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ اﻟﻘﻠﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟـﺠــﺮﻋــﺔ‪ .‬ﺑﻜﻠﻤﺎت أﺧــﺮى‪ ،‬ﻛﻠﻤﺎ ﻃﺎل‬ ‫اﻟـﺘـﻤــﺮن‪ ،‬ﻛــﺎن أﻓـﻀــﻞ‪ .‬ﻟــﺬﻟــﻚ ﻳـﻜــﻮن ﺟﻮاﺑﻲ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﺳــﺆاﻟــﻚ‪} :‬ﻟ ـ َـﻢ ﻻ ﺗـﻘــﻢ ﺑﺎﻟﺘﻤﺮﻳﻨﻴﻦ؟{‪.‬‬ ‫ﻳﻤﻨﻊ اﻟـﺘـﻤــﺮن ﻣــﻦ أي ﻧــﻮع ﻛــﺎن اﻟـﻨــﻮﺑــﺎت‬ ‫اﻟﻘﻠﺒﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺴﻜﺘﺎت اﻟﺪﻣﺎﻏﻴﺔ‪ ،‬ارﺗﻔﺎع ﺿﻐﻂ‬ ‫اﻟﺪم‪ ،‬واﻟﺪاء اﻟﺴﻜﺮي‪.‬‬ ‫ﻳـﺸـﻴــﺮ ﻣـﻌـﻈــﻢ اﻟ ــﺪراﺳ ــﺎت إﻟ ــﻰ أن ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺪة ﺗﺒﺪأ ﻋﻨﺪ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻣﺘﺪﻧﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻤﺮن وﺗ ــﺰداد ﻣــﻊ ﺗــﺰاﻳــﺪ ﻣـﻘــﺪار اﻟﺘﻤﺮن‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺠﺐ أن ﻳـﻜــﻮن ﻫــﺪﻓــﻚ ﻋﻤﻮﻣﺎ ﺑـﻠــﻮغ ‪150‬‬ ‫ً‬ ‫دﻗﻴﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻤﺎرﻳﻦ اﻟﻤﻌﺘﺪﻟﺔ أﺳﺒﻮﻋﻴﺎ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وﺗـﺸـﻤــﻞ ﻣ ـﺜــﻼ اﻟـﻤـﺸــﻲ ﺑـﺴــﺮﻋــﺔ أو اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ـﺎف‬ ‫ﺑﺴﺮﻋﺔ ﻓــﻲ ﺣﺪﻳﻘﺔ اﻟـﻤـﻨــﺰل )ﻧـﺸــﺎط ﻛـ ٍ‬ ‫ﻟﺰﻳﺎدة ﻣﻌﺪل ﺗﻨﻔﺴﻚ وﻳﺠﻌﻠﻚ ﺗﺘﻌﺮق(‪.‬‬ ‫وﻟ ـﻜــﻦ ﻫــﻞ ﻳـﺼـﺒــﺢ اﻟـﺘـﻤــﺮﻳــﻦ أﻓ ـﻀــﻞ إن‬ ‫ازدادت ﺳﺮﻋﺘﻪ؟ ﻳﻨﺼﺢ ﻣﺸﺠﻌﻮ اﻟﺘﻤﺎرﻳﻦ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﻟ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺤــﺪﻳــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﺗـﺘـﺨـﻠـﻠـﻬــﺎ ﻓ ـﺘــﺮات‬ ‫وﺟﻴﺰة ﻣﻦ اﻟﺮاﺣﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﺬل اﻟﺤﺪ اﻷﻗﺼﻰ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟـﺠـﻬــﺪ ﻟ ـﻔ ـﺘــﺮات ﻗـﺼـﻴــﺮة ﻣــﻦ اﻟــﻮﻗــﺖ‪،‬‬ ‫ﺗﺘﺨﻠﻠﻬﺎ ﻓﺘﺮات ﻗﺼﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﺮاﺣﺔ‪ .‬وﻣﻦ‬ ‫ً‬ ‫أﻧ ـﻤــﺎط اﻟ ـﺘ ـﻤــﺮن اﻟـﻤـﺘـﺒـﻌــﺔ ﻋ ـﻤــﻮﻣــﺎ اﻟـﻘـﻴــﺎم‬ ‫ﺑﺘﻤﺮﻳﻦ ﻋﺎﻟﻲ اﻟﺤﺪﻳﺔ ﺧﻼل دﻗﻴﻘﺔ‪ ،‬ﺗﻠﻴﻬﺎ‬ ‫دﻗﻴﻘﺘﺎن ﻣــﻦ اﻟﻤﺸﻲ‪ ،‬وﻣــﻦ ﺛــﻢ ﺗـﻜــﺮار ذﻟﻚ‬ ‫ﻣﺮات ﻋﺪة‪.‬‬ ‫ﺻﺤﻴﺢ أن اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺮﻓﻬﺎ ﺧﻼل‬ ‫ﻓﺘﺮات ﻗﺼﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻨﺸﺎط اﻟﻘﻮي ﺗﻌﺎدل‬ ‫ﻓﺘﺮات ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻤﺮن ﺑﺎﻋﺘﺪال‪ ،‬إﻻ أﻧﻨﺎ‬ ‫ﻻ ﻧﻤﻠﻚ أدﻟﺔ ﺣﺎﺳﻤﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮاﺋﺪ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻤﺎرﻳﻦ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺔ‪ .‬ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪،‬‬ ‫ﺗﺰﻳﺪ اﻟﺘﻤﺎرﻳﻦ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺔ اﻟﻘﻠﻖ ﻣﻦ‬ ‫اﻹ ﺻــﺎ ﺑــﺎت اﻟﺠﺴﺪﻳﺔ اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻲ‬

‫ﺣﺎل ﻟﻢ ﻳﻌﺘﺪ اﻟﺸﺨﺺ اﻟﺘﻤﺮن ﺑﺎﻧﺘﻈﺎم‪.‬‬ ‫ً‬ ‫إذا‪ ،‬ﺣﺎول أن ﺗﺒﻠﻎ ﻣﺎ ﻳﻌﺎدل ‪ 150‬دﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﺘﻤﺎرﻳﻦ اﻟﻤﻌﺘﺪﻟﺔ ﻓــﻲ اﻷﺳ ـﺒــﻮع‪ ،‬أو‬ ‫‪ 60‬إﻟــﻰ ‪ 75‬دﻗـﻴـﻘــﺔ ﻣــﻦ اﻟـﺘـﻤــﺎرﻳــﻦ اﻟـﻘــﻮﻳــﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻚ أن ﺗﻨﻮع ﻧﻈﺎم ﺗﻤﺮﻳﻨﻚ واﻟﺠﻤﻊ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻷﺳﻠﻮﺑﻴﻦ ﻛــﻲ ﺗﺒﻘﻲ ﻧﺸﺎﻃﻚ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻤﺘﻌﺎ وﻣﺜﻴﺮا ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم‪.‬‬ ‫ً‬ ‫أﻋﺎﻧﻲ اﻟﻌﻮاﺋﻢ ﻓﻲ ﻋﻴﻨﻲ‪ .‬ﻫﻞ ﺗﺰداد ﺳﻮءا؟‬ ‫وﻫﻞ ﻣﻦ وﺳﻴﻠﺔ ﻟﻠﺘﺨﻠﺺ ﻣﻨﻬﺎ؟‬ ‫اﻟﻌﻮاﺋﻢ ﻧﻘﻂ أو ﺧﻄﻮط ﺗﻌﻮم ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫ُ‬ ‫ً‬ ‫ﻧﻈﺮك‪ .‬ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻫﺬه ﺷﺎﺋﻌﺔ ﺟﺪا وﻏﻴﺮ ﺧﻄﻴﺮة‪.‬‬ ‫ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻨﺎس ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﺋﻢ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﻣــﺎ ﺣـﻴــﺎﺗـﻬــﻢ‪ ،‬إﻻ أﻧـﻬــﺎ ﺗ ــﺰول ﻣــﻊ اﻟـﺘـﻘــﺪم ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﻦ‪.‬‬ ‫ﺗﻌﻜﺲ اﻟ ـﻌــﻮاﺋــﻢ ﺗ ـﺒــﺪﻻت ﺗــﺮﺗـﺒــﻂ ﺑﺎﻟﺴﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺨﻠﻂ اﻟﺰﺟﺎﺟﻲ‪ ،‬اﻟﻤﺎدة اﻟﻬﻼﻣﻴﺔ داﺧﻞ‬ ‫اﻟﻌﻴﻦ‪ .‬ﻳﺘﺮاﺟﻊ اﻟﺨﻠﻂ اﻟﺰﺟﺎﺟﻲ ﻣﻊ اﻟﺘﻘﺪم‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴﻦ‪ ،‬ﻣﺴﺒﺒﺎ ﻛﺘﻼ ﻗﺪ ﺗﺮﺧﻲ ﺑﻈﻠﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺸﺒﻜﻴﺔ‪ .‬ﻓﺘﺮاﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﺑﻘﻊ داﻛﻨﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻚ ﻗﺪ ﺗﻮاﺟﻪ ﻣﺸﺎﻛﻞ ﻧﻈﺮ أﻛﺜﺮ ﺧﻄﻮرة‬ ‫إن اﻧﻔﻀﻞ اﻟﺨﻠﻂ اﻟﺰﺟﺎﺟﻲ اﻟﻤﺘﻘﻠﺺ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺸﺒﻜﻴﺔ‪ .‬ﻓﻘﺪ ﻳﺠﻌﻞ ذ ﻟــﻚ اﻟﺸﺒﻜﻴﺔ ﺗﺘﻤﺰق‬ ‫وﻣــﻦ ﺛــﻢ ﺗﻨﻔﺼﻞ ﻋــﻦ اﻟﺨﻼﻳﺎ اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟـﻌـﻴــﻦ )اﻧ ـﻔ ـﺼــﺎل اﻟـﺸـﺒـﻜـﻴــﺔ(‪ ،‬ﻣــﺎ ﻳ ــﺆدي إﻟــﻰ‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻤــﻰ‪ .‬ﺗـﺸـﻤــﻞ أﻋـ ــﺮاض اﻧ ـﻔ ـﺼــﺎل اﻟﺸﺒﻜﻴﺔ‬ ‫ﻇﻬﻮر اﻟﻌﻮاﺋﻢ ﻓﺠﺄة أو رؤﻳﺔ وﻣﻀﺎت ﺿﻮء‬ ‫أو ﺳﺘﺎر أو ﻇﻞ ﻳﺒﺪو ﻛﻤﺎ ﻟﻮ أﻧﻪ ﻳﻨﺰل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑ ـﺼــﺮك‪ .‬ﻣــﻦ اﻟـ ـﻀ ــﺮوري أن ﻳـﻔـﺤــﺺ ﻃﺒﻴﺐ‬ ‫ﻋﻴﻨﻴﻦ اﻟﺸﺒﻜﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﺎل وﻳﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ أﻧﻚ ﻻ‬ ‫ﺗﻌﺎﻧﻲ أي ﻣﺸﺎﻛﻞ ﺧﻄﻴﺮة‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑ ـﻌــﺾ اﻟـ ـ ـﺤ ـ ــﺎﻻت‪ ،‬ﺗ ـﺼ ـﺒــﺢ اﻟ ـﻌــﻮاﺋــﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺰﻋﺠﺔ وﺗﻨﻌﻜﺲ ﺳﻠﺒﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ ﻹزاﻟــﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻮاﺋﻢ أن ﺗﻌﺎﻟﺞ‬ ‫ﻫــﺬه اﻟـﻤـﺸـﻜـﻠــﺔ‪ ،‬إﻻ أن ﻫــﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺗﺤﻤﻞ‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ ﺧﻄﺮا ﺑﺴﻴﻄﺎ ﻳﻌﺮﺿﻚ ﻻﺣﺘﻤﺎل ﻓﻘﺪان‬ ‫اﻟﺒﺼﺮ أو اﻻﻟﺘﻬﺎب‪ .‬ﻳﺸﻜﻞ اﻟﻌﻼج ﺑﺎﻟﻠﻴﺰر‬ ‫ً‬ ‫ﺧﻴﺎرا آﺧﺮ‪ ،‬ﻣﻊ أن ﻓﻮاﺋﺪه ﻟﻴﺴﺖ أﻛﻴﺪة‪.‬‬

‫د‪ .‬وﻟﻴﺎم ﻛﻮرﻣﻮس‬


‫ﱠ‬ ‫ًّ‬ ‫اﻟﺸﻴﺨﻮﺧﺔ‪ ...‬ﻫﻞ ﻧﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ }رﻗﻤﻴﺎ{؟‬ ‫‪culture@aljarida●com‬‬

‫ً‬ ‫ﺑﺪءا ﻣﻦ ﻣﻌﻬﺪ ﻣﺎﺳﺎﺗﺸﻮﺳﺘﺲ ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ً‬ ‫وﺻﻮﻻ إﻟﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺴﻴﻠﻴﻜﻮن ﻓﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﻔﻜﺮون ﺑﺎرزون ًﺑﺸﻜﻞ ﻣﻜﺜﻒ ﻋﻠﻰ ﻫﺰم‬ ‫اﻟﺸﻴﺨﻮﺧﺔ ﻧﻬﺎﺋﻴﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻞ واﺣﺪ ﻣﻨﻬﻢ ﻣﻬﻠﺔ‬ ‫ﻗﺼﻴﺮة ﻹﻳﺠﺎد اﻟﺤﻞ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ اﻟﻨﻮع اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﻜﺎﻓﺤﻮن اﻟﺸﻴﺨﻮﺧﺔ‪ ،‬ﻻ ﺗﺘﻌﻠﻖ اﻟﻤﻬﻤﺔ‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﺑﺈﻃﺎﻟﺔ اﻟﻌﻤﺮ ﺑﻞ ﺑﺈﻃﺎﻟﺔ اﻟﻤﺪة‬ ‫ﻳ ـﻌ ـﺘ ـﺒــﺮ ﺑ ـﻴــﻞ ﻏـ ـﻴـ ـﻔ ــﻮرد‪ ،‬ﻣــﺆﻟــﻒ‬ ‫ﻛ ـﺘــﺎب }اﻟ ـﺤ ـﻔــﺎظ ﻋـﻠــﻰ اﻟـﺸـﺒــﺎب إﻟــﻰ‬ ‫اﻷﺑــﺪ )أو اﻟـﻤــﻮت أﺛـﻨــﺎء اﻟﻤﺤﺎوﻟﺔ({‬ ‫)‪Spring Chicken: Stay Young‬‬ ‫ً‬ ‫‪ ، (Forever or Die Trying‬أن أﺣﺪا‬ ‫ﻻ ﻳــﺮﻳــﺪ أن ﻳـﻌـﻴــﺶ ﻣـﻌــﺎﻧــﺎة ﻃﻮﻳﻠﺔ‬ ‫ﻛـﺘـﻠــﻚ اﻟ ـﺘــﻲ ﻋــﺎﺷـﺘـﻬــﺎ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت‬ ‫ﻓﻲ ﻛﺘﺎب ﺟﻮﻧﺎﺛﺎن ﺳﻮﻳﻔﺖ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗـﺤــﻮل اﻟـﺨـﻠــﻮد إﻟــﻰ ﻟﻌﻨﺔ ﻻ ﺗﺸﻤﻞ‬ ‫اﻟ ـﺸ ـﺒــﺎب اﻷﺑ ـ ــﺪي‪ .‬ﻳ ـﻈــﻦ أن اﻟـﻌـﻴــﺶ‬ ‫ﺣ ـﺘــﻰ ﻋ ـﻤــﺮ اﻟ ـﺨــﺎﻣ ـﺴــﺔ واﻟـﺜ ـﻤــﺎﻧ ـﻴــﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺰاﻣﻨﺎ ﻣﻊ اﻟﺘﻤﺘﻊ ﺑﺼﺤﺔ ﺟﻴﺪة ﻫﻮ‬ ‫أﻓﻀﻞ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺤﻘﻴﻘﻪ }ﺛــﻢ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ً‬ ‫اﻻﺳ ـﺘ ـﺴــﻼم ﻟ ـﻠ ـﻤــﻮت ﺳــﺮﻳ ـﻌــﺎ‪ ،‬وﻣــﻦ‬ ‫اﻷﻓﻀﻞ أن ﻳﺤﺼﻞ ذﻟﻚ أﺛﻨﺎء رﻛﻮب‬ ‫دراﺟ ــﺔ ﻧــﺎرﻳــﺔ‪ ،‬أو رﺑـﻤــﺎ أﺛـﻨــﺎء اﻟﻘﻔﺰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻈﻼت{‪.‬‬ ‫ﺳـ ـﺒ ــﻖ وﻣ ـ ــﺪدﻧ ـ ــﺎ ﻋـ ـﻤ ــﺮﻧ ــﺎ‪ :‬ارﺗـ ـﻔ ــﻊ‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ اﻟﻌﻤﺮ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة ﺑﻤﻌﺪل ‪ 30‬ﺳﻨﺔ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻋــﺎﻣــﻲ ‪ 1900‬و‪ 2000‬ﺑﻔﻀﻞ ﺗﺤﺴﻦ‬ ‫ﺧ ــﺪﻣ ــﺎت اﻟ ـﺼ ـﺤــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ واﻟ ـﺘ ـﻘــﺪم‬ ‫اﻟﺤﺎﺻﻞ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﺑﺤﺪﻳﺜﻲ‬ ‫اﻟــﻮﻻدة‪ ،‬ﻣﺎ أدى إﻟﻰ ﺗﺮاﺟﻊ ﻣﻌﺪﻻت‬ ‫ً‬ ‫وﻓﻴﺎت اﻟﺮﺿﻊ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺟﺬرﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻀﻼ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺗـﺤـﺴــﻦ اﻟــﺮﻋــﺎﻳــﺔ ﺑ ـﻜ ـﺒــﺎر اﻟ ـﺴــﻦ‪،‬‬ ‫ﻣــﺎ أﺳـﻬــﻢ ﻓــﻲ إﻃــﺎﻟــﺔ ﻋﻤﺮ اﻟــﺮاﺷــﺪﻳــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ ﺑﺄﻣﺮاض ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻤﻴﺘﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻠﻚ اﻟﺤﻠﻮل‬ ‫ﺗﻨﺎزﻟﻴﺔ‪ .‬اﻟـﻴــﻮم‪ ،‬أﺻﺒﺤﺖ ﻣﺪة‬ ‫اﻟﺘﻤﺘﻊ ﺑﺼﺤﺔ ﺟﻴﺪة ﺗﺘﻮﻗﻒ‬ ‫ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺑﻨﺴﺒﺔ ﻛﺒﻴﺮة وﻫﺬه ﻫﻲ‬ ‫اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺻ ـﺤ ـﻴــﺢ أﻧـ ـﻨ ــﺎ ﻧـﺘـﻘـ ﱠـﺒــﻞ‬ ‫ﻋﻼﺟﺎت اﻟﺴﺮﻃﺎن وأﻣــﺮاض‬ ‫اﻟـﻘـﻠــﺐ واﻟـﺠـﻠـﻄــﺎت اﻟــﺪﻣــﺎﻏ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻳ ــﻮﺿ ــﺢ س‪ .‬ﺟ ـ ــﺎي أوﻟ ـﺸــﺎﻧ ـﺴ ـﻜــﻲ‪،‬‬ ‫أﺳـﺘــﺎذ اﻟﺼﺤﺔ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﻓــﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺷﻴﻜﺎﻏﻮ وأﺣــﺪ اﻟﻤﺸﻜﻜﻴﻦ ﺑﺈﻃﺎﻟﺔ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬أن ﻫــﺬه اﻟﻌﻼﺟﺎت ﺳﺘﺮﻓﻊ‬ ‫ﻣ ـﺘــﻮﺳــﻂ اﻟ ـﻌ ـﻤــﺮ اﻟ ـﻤ ـﺘــﻮﻗــﻊ ﺑـﻨـﺤــﻮ‬ ‫ﻋﺸﺮ ﺳﻨﻮات ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﺳﻴﺒﻘﻰ اﻟﻤﻌﺪل‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻤﻮﻣﺎ ﺗﺤﺖ ﻋﻤﺮ اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬ﻷن ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﻨﺎس ﻟﻦ ﻳﺤﺪث اﻟﺘﻐﻴﺮات اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ أﺳـ ـﻠ ــﻮب اﻟ ـﺤ ـﻴــﺎة ﻟ ـﻠ ـﻨ ـﺠــﺎح ﻓــﻲ‬ ‫ﺗﺠﻨﺐ اﻟﺴﻜﺮي وﻣﺮض اﻷﻟﺰﻫﺎﻳﻤﺮ‬ ‫وﺣ ـ ـ ـ ــﺎﻻت أﺧ ـ ـ ــﺮى ﺗ ـ ـﻜـ ــﻮن ﺻـﺤـﺘـﻨــﺎ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺠﺴﺪﻳﺔ واﻟﻌﻘﻠﻴﺔ ﻣﺴﺆوﻟﺔ ﺟﺰﺋﻴﺎ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ‪ .‬ﺗﻜﻤﻦ اﻟﻤﻔﺎرﻗﺔ ﻓﻲ‬ ‫واﻗﻊ أن اﻟﺴﺒﺐ اﻟﺬي ﻳﻤﻨﻌﻨﺎ ﻣﻦ ﻓﻌﻞ‬ ‫ذﻟﻚ ﻗﺪ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺸﻌﻮر ﻛﺜﻴﺮﻳﻦ ﺑﺄﻧﻬﻢ‬ ‫أﺻ ـﻐــﺮ ﻣ ــﻦ أن ﻳ ـﻜــﻮﻧــﻮا ﻣـﻌـ ّـﺮﺿـﻴــﻦ‬ ‫ﻟﻬﺬه اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ‪ .‬ﻛﺸﻔﺖ اﺳﺘﻄﻼﻋﺎت‬

‫ﺗﻮاﺑﻞ دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2648‬اﻻﺛﻨﲔ ‪ 13‬أﺑﺮﻳﻞ ‪2015‬م ‪ 24 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫إﺿ ـ ــﺎﻓـ ـ ـﻴ ـ ــﺔ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﺤ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﺎة ﻋ ـﻨــﺪ‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﺸــﺮ‪ ،‬ﻛــﺬﻟــﻚ ُﺳـ ّـﺠــﻞ‬ ‫ﺗ ـﺤ ـﺴــﻦ ﻣ ـﻠ ـﺤــﻮظ ﻓﻲ‬ ‫اﻟـ ـ ـﻘ ـ ــﺪرات اﻟ ـﻤ ـﻌــﺮﻓ ـﻴــﺔ‪.‬‬ ‫ﻳـ ـﺴـ ـﺘـ ـﻨـ ـﺘ ــﺞ ﻏ ـ ـﻴ ـ ـﻔـ ــﻮرد‬ ‫أن }اﻟ ـﺸ ـﺒ ــﺎب ﻇــﺎﻫــﺮة‬ ‫ُﻣ ـ ـ ـﻌـ ـ ـ ِـﺪﻳـ ـ ــﺔ{‪ .‬ﺻ ـﺤ ـﻴــﺢ‬ ‫أﻧ ــﻪ ﻳ ـﻄــﺮح اﺣـﺘـﻤــﺎل‬ ‫ﻧﺸﻮء ﻃﺒﻘﺔ ﺷﺒﻴﻬﺔ‬ ‫ﺑﻤﺼﺎﺻﻲ اﻟﺪﻣﺎء‪،‬‬ ‫ﻣــﻊ إﻗـ ــﺪام دوﻧــﺎﻟــﺪ‬ ‫ﺗـ ــﺮاﻣـ ــﺐ وأﻋـ ــﻮاﻧـ ــﻪ‬ ‫ﻋـ ـﻠ ــﻰ دﻓـ ـ ــﻊ اﻟـ ـﻤ ــﺎل‬ ‫ﻟـﻠـﺸـﺒــﺎب اﻟـﻔـﻘــﺮاء‬ ‫ﻛﻲ ﻳﻨﻘﻠﻮا ﺑﻼزﻣﺎ‬ ‫اﻟﺪم ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ‬ ‫ُﻳـﻄـﻤـ ِـﺌـﻨـﻨــﺎ إﻟ ــﻰ أن اﻟـﺒــﺎﺣـﺜـﻴــﻦ‬ ‫ﻳ ـﻌ ـﻤ ـﻠــﻮن ﺑ ـ ــﺪل ذﻟ ـ ــﻚ ﻋ ـﻠ ــﻰ ﺗ ـﺤــﺪﻳــﺪ‬ ‫ً‬ ‫ﻋ ـﻨــﺎﺻــﺮ اﻟـ ــﺪم اﻷﻛ ـﺜ ــﺮ ﺷ ـﺒــﺎﺑــﺎ اﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ ﻧﺴﺨﻬﺎ ﻻﺑﺘﻜﺎر ﻋﻼج ﻣﺤﺘﻤﻞ‬ ‫ﻟﻠﺸﻴﺨﻮﺧﺔ‪.‬‬

‫ﻓﺼﻴﻠﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ »ﺟﻴﻞ اﻷﻟﻔﻴﺔ«‬ ‫أدى اﺣـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎل ﻧـ ـﺸ ــﻮء ﻋ ــﻼﺟ ــﺎت‬ ‫ﻣ ـﻤــﺎﺛ ـﻠــﺔ إﻟـ ــﻰ ﻇ ـﻬ ــﻮر ﺟ ـﻤــﺎﻋــﺔ أﻛ ـﺜــﺮ‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫إﻟﻴﻜﻢ ﻧﻤﻮذﺟﺎ ﻣﺜﺎﻟﻴﺎ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ اﻟﻨﺎﺟﺢ!‬ ‫ﻳ ـﺠــﺐ أن ﺗ ـﺘ ـﻌــﺎون ﻣ ـﺠ ـﻤــﻮﻋــﺎت ﺿ ـﺨ ـﻤــﺔ وﻋــﺎﺋ ـﻤــﺔ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﻼﻓﻘﺎرﻳﺎت اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ ﺑﺎﺳﻢ }ﺑﻴﺮوﺳﻮم{ ﻟﻀﻤﺎن‬ ‫أن ﺗﺴﻠﻚ اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﺮة اﻻﺗ ـﺠــﺎه اﻟـﺼـﺤـﻴــﺢ‪ ...‬وﻗــﺪ ﻳﻜﻮن‬ ‫اﻟﻀﻮء اﻟﺴﺮ اﻟﻜﺎﻣﻦ وراء ﻫﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ!‬ ‫ﺗ ـﺸــﺮح }ﻧ ـﻴــﻮز ﺳــﺎﻳـﻨـﺘـﻴـﺴــﺖ{ ﻛ ـﻴــﻒ ﺗ ـﺘــﺄﻟــﻒ ﻛــﺎﺋـﻨــﺎت‬ ‫اﻟﺒﻴﺮوﺳﻮم اﻷﻧﺒﻮﺑﻴﺔ ﻣــﻦ ﻛﻴﺎﻧﺎت ﻣﺴﺘﻨﺴﺨﺔ اﺳﻤﻬﺎ‬ ‫}أﺷﺒﺎه اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت{‪ .‬ﻛﻲ ﺗﺘﻐﺬى اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﺮة وﺗﺘﺤﺮك‪،‬‬ ‫ﺗﻤﺘﺺ ﻛــﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣــﻦ أﺷـﺒــﺎه اﻟـﺤـﻴــﻮاﻧــﺎت اﻟـﻤــﺎء ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﺨــﺎرج ﺛﻢ ﺗﻨﻔﺨﻬﺎ ﻓﻲ اﻷﻧـﺒــﻮب ﻟﺘﺸﻜﻴﻞ ﻣﺤﺮك ﻧﻔﺎث‬ ‫ﺑﺴﻴﻂ‪ .‬ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻬﺎ إﻗﻔﺎل ﻧﻈﺎم اﻟﺪﻓﻊ ﺑﺘﺠﻨﺐ اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻛﻴﻒ ّ‬ ‫ﺗﻤﺮ اﻹﺷﺎرة ﺑﻴﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﺮة ﻣﻊ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﻔﺘﻘﺮ إﻟﻰ أي أﻋﺼﺎب ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻓﻲ ﻣﺎ ﺑﻴﻨﻬﺎ؟‬ ‫وﻓــﻖ دﻳﻔﻴﺪ ﺑﻴﻨﻴﺖ ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﺎﻧﻘﻮر اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺟـﺴــﻢ ﺧــﺎرﺟــﻲ‪،‬‬ ‫ﺣـﻴــﻦ ﻳـﺘـﻌــﺮض اﻟـﺒـﻴــﺮوﺳــﻮم ﻟـﻠــﺪﻓــﻊ ﻣــﻦ َ‬ ‫ُﻳﻀﺎء ﻣﺜﻞ ﺷﺠﺮة اﻟﻤﻴﻼد‪ .‬ﻓﻲ ﺑﺤﺚ ﻟﻢ ُﻳﻨﺸﺮ ﺑﻌﺪ‪ ،‬ﻳﺬﻛﺮ‬ ‫أن ﻫــﺬه اﻹﺷ ــﺎرة ﺗﻨﺘﺸﺮ ﻓــﻲ ﺧــﻼﻳــﺎ أﺷـﺒــﺎه اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت‬ ‫ً‬ ‫وﺗﺼﺪر أﻣﺮا ﺑﻘﻄﻊ ﻣﺤﺮﻛﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻟـﻜــﻦ ﻧ ـ ــﺎدرا ﻣــﺎ ﻧـﺸــﺎﻫــﺪ اﻟ ـﺒ ـﻴــﺮوﺳــﻮم ﻷﻧ ـﻨــﺎ ﻻ ﻧﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ ﻓــﻲ أ ﻣــﺎ ﻛــﻦ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﺑﺤﺴﺐ ﻣﺎﻧﻐﻴﺶ ﻏــﻮ ﻧــﺰ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﻬﺪ اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﻬﻨﺪي ﻟﻌﻠﻢ اﻟﻤﺤﻴﻄﺎت ﻓــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻏــﻮا‪ .‬ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻟﺴﺎﺣﻞ اﻟﻬﻨﺪي ُرﺻــﺪت ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت‪ ،‬واﻛﺘﺸﻒ ﻏﻮﻧﺰ أن اﻟﺒﻴﺮوﺳﻮم ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳﺎ اﻟﺰرﻗﺎء اﻟﺼﻐﻴﺮة ﺑﻤﺎ ﻳﻜﻔﻲ ﻛﻲ ﺗﺒﺘﻠﻌﻬﺎ أﺷﺒﺎه‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺿﻤﺎن ﺗﻮزان ﻣﻌﺪﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻴﺎه‪.‬‬

‫ً‬ ‫ﺗـ ـﻄ ــﺮﻓ ــﺎ ﻣـ ــﻦ اﻟـ ـﻤـ ـﻔـ ـﻜ ــﺮﻳ ــﻦ‪ ،‬ﺑـ ـﻤ ــﺎ ﻓــﻲ‬ ‫ذﻟ ــﻚ أوﺑ ـ ــﺮي دي ﻏ ـ ــﺮاي‪ ،‬اﻟ ـﻤ ـﺴــﺆول‬ ‫اﻟﻤﺜﻴﺮ ﻟﻠﺠﺪل ﻋﻦ ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻠﻮم ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ }ﺳﺎﻧﺲ{ )}اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت‬ ‫اﻟ ـﺸ ـﻴ ـﺨــﻮﺧــﺔ اﻟـ ُـﻤ ـﻬ ـﻨـ َـﺪﺳــﺔ اﻟ ـﻘــﺎﺑ ـﻠــﺔ‬ ‫ﻟـ ـﻠـ ـﺘـ ـﺠ ــﺎﻫ ــﻞ{(‪ .‬ﻣـ ــﻦ ﺧـ ـ ــﻼل ﻫ ـﻨــﺪﺳــﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ـﺸ ـﻴ ـﺨــﻮﺧــﺔ اﻧـ ـﻄ ــﻼﻗ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺧــﻼﻳــﺎ‬ ‫ﺟـﺴـﻤـﻨــﺎ اﻟ ـﺨــﺎﺻــﺔ‪ ،‬ﻳـﻈــﻦ أن ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻷﺷﺨﺎص اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻮﻟﺪون اﻟﻴﻮم ﻗﺪ‬ ‫ﻳﻌﻴﺸﻮن ﻃﻮال أﻟﻒ ﺳﻨﺔ‪ .‬أﺛﺎرت ﻫﺬه‬ ‫اﻻدﻋﺎءات اﻫﺘﻤﺎم ﻋﺪد ﻣﻦ اﻷﺛﺮﻳﺎء‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺴﻴﻠﻴﻜﻮن ﻓﺎﻟﻲ ﻋﻠﻤﺎ أن‬ ‫ﻫﺆﻻء اﻷﺷﺨﺎص ﺟﻌﻠﻮا اﻟﺤﺮب ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺸﻴﺨﻮﺧﺔ أﺷﺒﻪ ﺑﺎﻟﻬﻮس‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ،2013‬اﺳﺘﺜﻤﺮت }ﻏﻮﻏﻞ{‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺷ ــﺮﻛ ــﺔ }ﻛــﺎﻟ ـﻴ ـﻜــﻮ{ )أو }ﺷــﺮﻛــﺔ‬ ‫ﻛــﺎﻟ ـﻴ ـﻔــﻮرﻧ ـﻴــﺎ ﻻﻳ ـ ــﻒ{( ﻋ ـﻠــﻰ أﻣ ــﻞ أن‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻳﺘﻤﻜﻦ ﺗﻄﺒﻴﻖ }اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ اﻟﻮاﻋﺪ{ ﻓﻲ‬ ‫ﻣـﺠــﺎل اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟـﺤـﻴــﻮﻳــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺗــﻮﻓـﻴــﺮ ﻋ ــﻼج ﻧـﻬــﺎﺋــﻲ ﻟﻠﺸﻴﺨﻮﺧﺔ‪.‬‬ ‫)ﻣﻨﺬ ذﻟــﻚ اﻟﺤﻴﻦ‪ ،‬ﺗﻌﻬﺪت }ﻏﻮﻏﻞ{‬ ‫وﺷﺮﻛﺔ }أﺑﻔﻲ{ )‪ (AbbVie‬اﻟﻌﻤﻼﻗﺔ‬ ‫ﻓــﻲ ﻣﺠﺎل ﺗﺼﻨﻴﻊ اﻷدوﻳــﺔ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﺣ ـﺘــﻰ ﻣ ـﻠ ـﻴــﺎر وﻧ ـﺼــﻒ دوﻻر إﻟــﻰ‬ ‫}ﻛﺎﻟﻴﻜﻮ{(‪.‬‬ ‫ﻳـ ـﺘـ ـﻜ ــﻞ راي ﻛ ـ ـ ــﻮرزو ﻳ ـ ـ ــﻞ‪،‬‬ ‫ﻣ ــﺪﻳ ــﺮ ﻗ ـﺴــﻢ اﻟ ـﻬ ـﻨــﺪﺳــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫}ﻏــﻮﻏــﻞ{‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺣﺼﻮل‬ ‫ﺗـ ـﻘ ــﺪم ﻣ ــﺮﺗ ـﻘ ــﺐ ﻓــﻲ‬ ‫ﻣـ ـ ـ ـﺠ ـ ـ ــﺎل اﻟ ـ ـ ــﺬﻛ ـ ـ ــﺎء‬ ‫اﻻﺻـ ـ ـ ـﻄـ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ــﺎﻋ ـ ـ ــﻲ‬ ‫ﻟﻠﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺗﻨﺰﻳﻞ‬

‫ﺛ ـﻴــﺮاﺑــﻮﻳ ـﺘ ـﻴ ـﻜــﺲ ﻛ ــﻮرﺑ ــﻮرﻳ ـﺸ ـﻴ ــﻦ{‬ ‫)‪ (United Therapeutics‬اﻟــﺮاﺋــﺪة‬ ‫ﻓــﻲ ﻣـﺠــﺎل اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫ﻫﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻋﻠﻰ اﻷرﺟﺢ أﺑﺮز ﻣﺪﻳﺮة‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻣﺘﺤﻮﻟﺔ ﺟﻨﺴﻴﺎ‪ .‬ﻳﺴﺘﻜﺸﻒ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﻬﺎ اﻟﺠﺮيء ﻛﻴﻒ ﺳﻴﻤﺪد ﻣﻔﻬﻮم‬ ‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻻﻓﺘﺮاﺿﻴﺔ ﻋﻤﺮ اﻟﺒﺸﺮ‪،‬‬ ‫اﻷﻗﻞ‪ ،‬إﻟﻰ ﻣﺎﻻﻧﻬﺎﻳﺔ‪.‬‬ ‫أو وﻋﻴﻬﻢ ﻋﻠﻰ ً‬ ‫ﺗﻄﺮح ﺻــﺮاﺣــﺔ ﻣﻔﻬﻮم }اﻟﺘﺤﺮر‬ ‫ﻣــﻦ اﻟـﻤــﻮت{ ﻋــﻦ ﻃــﺮﻳــﻖ }اﻻﺳـﺘـﻤــﺮار‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ{ وﺗﻬﺪف إﻟــﻰ ﺗﻮﺟﻴﻪ‬ ‫اﻟـ ـﻘ ــﺮاء ﺧ ــﻼل اﻟ ـﻤــﺮﺣ ـﻠــﺔ اﻻﻧـﺘـﻘــﺎﻟـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﺤﺘﻤﻴﺔ ﻣــﻦ }ﻣﺠﺘﻤﻊ ﺑﺸﺮي ﻓﻘﻂ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻳﺘﻤﺤﻮر ﺣﻮل اﻟﻌﻘﻞ{‪.‬‬ ‫إﻟﻴﻚ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻋﻤﻞ ﻫــﺬا اﻟﻤﻔﻬﻮم‪:‬‬

‫اﻟﺪﻣﺎغ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﺳﻮب‪،‬‬ ‫ﻣــﺎ ﻳ ــﺆدي إﻟ ــﻰ ﺗﺮﺳﻴﺦ‬ ‫ﻓـﻌـﻠــﻲ ﻟـﻤـﻔـﻬــﻮم اﻟ ـﺨ ـﻠــﻮد‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وﺗﺤﺪﻳﺪا إذا ﺟﺮى ﺗﺤﻤﻴﻞ‬ ‫ذﻟ ــﻚ اﻟ ـﻜ ـﻴــﺎن اﻟ ــﻮاﻋ ــﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﺸﺮة ﺣﻴﻮﻳﺔ وآﻟﻴﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ‪.‬‬ ‫ﻳــﻮﺿــﺢ ﻛ ــﻮرزوﻳ ــﻞ‪} :‬اﻟـﻔـﻜــﺮة‬ ‫اﻟﻜﺎﻣﻨﺔ وراء ﻧﺸﻮء }ﻓﺼﻴﻠﺔ{‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل ﺗﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﻤﻔﻬﻮم ﺑﻴﻮﻟﻮﺟﻲ‪ .‬ﻣﺎ ﻧﻔﻌﻠﻪ‬ ‫ﻫـ ـ ــﻮ ﺗ ـ ـ ـﺠـ ـ ــﺎوز ﺣـ ـ ـ ـ ــﺪود ﻋ ـﻠــﻢ‬ ‫اﻷﺣﻴﺎء{‪.‬‬ ‫ﺗــﻢ اﺳﺘﻜﺸﺎف‬ ‫ﻫ ـ ـ ـ ــﺬه اﻟ ـ ـﻔ ـ ـﻜ ــﺮة‬ ‫ﺑ ـ ـﺘ ـ ـﻔ ـ ــﺎﺻ ـ ـﻴ ـ ــﻞ‬ ‫ﻛ ـ ـ ــﺎﻣـ ـ ـ ـﻠ ـ ـ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻛ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﺎب }ﺑ ـ ـﺸ ــﺮ‬ ‫اﻓـ ـ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـ ــﺮاﺿـ ـ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ـ ــﻮن‪:‬‬ ‫إﻳ ـ ـﺠـ ــﺎﺑ ـ ـﻴـ ــﺎت وﻣ ـ ـﺨ ـ ــﺎﻃ ـ ــﺮ اﻟـ ـﺨـ ـﻠ ــﻮد‬ ‫ا ﻟـ ــﺮ ﻗ ـ ـﻤـ ــﻲ{ ) ‪Virtually Human:‬‬ ‫‪The Promise-and the Peril‬‬‫‪(o f D i g i t a l I m m o r t a l i t y‬‬ ‫ﺑ ـﻘ ـﻠــﻢ ﻣــﺎرﺗ ـﻴــﻦ روﺛ ـ ـﺒ ــﻼت اﻟ ـﺤــﺎﺋــﺰة‬ ‫ﺷ ـ ـﻬـ ــﺎدة دﻛ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﻮراه‪ ،‬وﻫ ـ ــﻲ ﺧ ـﺒ ـﻴــﺮة‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟـﺘـﻜـﻨــﻮﻟــﻮﺟـﻴــﺎ واﺧـﺘـﺼــﺎﺻـﻴــﺔ‬ ‫ﻓــﻲ اﻷﺧــﻼﻗ ـﻴــﺎت اﻟـﻄـﺒـﻴــﺔ‪ .‬ﺑﺼﻔﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﺸﺮﻛﺔ }ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ‬

‫ﺳـ ُـﻴ ـﺴ ـﺘ ـﻌ ـﻤــﻞ }ﻣ ـﻠ ــﻒ ﻋ ـﻘ ـﻠ ــﻲ{‪ ،‬وﻫــﻮ‬ ‫ﻋ ـﺒ ــﺎرة ﻋ ــﻦ ﻗ ــﺎﻋ ــﺪة ﺑ ـﻴــﺎﻧــﺎت رﻗـﻤـﻴــﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﺣﻴﺎﺗﻚ وﺷﺨﺼﻴﺘﻚ‪ ،‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﻧ ـﻈــﺎم ﺗـﺸـﻐـﻴــﻞ اﺳ ـﻤــﻪ }ﻣــﺎﻳ ـﻨــﺪوﻳــﺮ{‬ ‫أو }اﻷداة اﻟـﻌـﻘـﻠـﻴــﺔ{ ﻹﻧ ـﺸــﺎء }ﻋـﻘــﻞ‬ ‫ﻣﺴﺘﻨﺴﺦ{ ﻳﻌﻜﺲ اﻟﻮﻋﻲ اﻟﺸﺨﺼﻲ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﺪ ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻪ‪ .‬ﺳﻴﺘﻮاﺟﺪ اﻟﻌﻘﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻨﺴﺦ ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺒﻚ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺛــﻢ ﺳﻴﺒﻘﻰ ﺣـﻴــﺎ ﺑـﻌــﺪ ﻓـﺘــﺮة ﻃﻮﻳﻠﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣـ ــﻮت ﺟ ـﺴ ـﻤــﻚ اﻟ ـﻔــﺎﻧــﻲ‪ .‬وﺣـﻴــﻦ‬ ‫ﺗﻮاﻛﺐ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻫﺬا‬ ‫اﻻﺑﺘﻜﺎر‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻨﺰﻳﻠﻪ ﺿﻤﻦ ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة‪ .‬ﺳﻮاء ﻛﺎن ﻋﻘﻠﻚ اﻟﻤﺴﺘﻨﺴﺦ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻓ ـﺘــﺮاﺿ ـﻴــﺎ أو آﻟـ ـﻴ ــﺎ‪ ،‬ﻫ ــﻮ ﺳﻴﺴﻤﺢ‬ ‫ﻟــﻚ‪ ،‬ﻋـﺒــﺮ ﺗﺠﺴﻴﺪ ﺑـﺼــﺮي ﺣﻘﻴﻘﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎت واﻟﺤﺐ‬ ‫ﻟﻠﺸﺮﻳﻚ واﻷوﻻد واﻷﺻــﺪﻗــﺎء ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻓﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻣﻦ وﻓﺎﺗﻚ‪ :‬ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﻘﻠﻚ اﻟﻤﺴﺘﻨﺴﺦ ﻫﻮ أﻧﺖ!‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺜﻴﺮ اﻟﺪﻫﺸﺔ أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻋﺪا ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪ ،‬ﻫﻮ اﻗﺘﻨﺎع روﺛﺒﻼت‬ ‫ﺑﺄن اﻟﻤﺴﺎﺋﻞ اﻟﺸﺎﺋﻜﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻄﺮﺣﻬﺎ‬ ‫اﺣﺘﻤﺎل أن ﺗﻌﻴﺶ ﻣﻼﻳﻴﻦ اﻟﻌﻘﻮل‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻨﺴﺨﺔ إﻟﻰ اﻷﺑــﺪ ﻓﻲ اﻟﻔﻀﺎء‬ ‫اﻹ ﻟـﻜـﺘــﺮو ﻧــﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﺣﻠﻬﺎ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ‬ ‫ﺣ ـﻴــﻦ ﻳ ـﻔ ـﻬــﻢ اﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻴــﻊ ﺣ ـﻘ ـﻴ ـﻘــﺔ ﻫــﺬا‬ ‫اﻻﺑﺘﻜﺎر‪.‬‬

‫ﺑﺮاد ﺑﻴﺖ‬

‫ﺳﻴﺎرات ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻟﺒﺮودة اﻟﻤﺪن‬

‫ﺣﺘﻤﻴﺔ ﺻﺤﻴﺔ‬ ‫ﻗﺪ ﺗﻜﻮن روﺛﺒﻼت ﻣﺘﻔﺎﺋﻠﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻔﺮط‪ ،‬ﻓﻬﻲ ّ‬ ‫ﺗﺼﺮ ﻋﻠﻰ أن ﺧﻠﻖ اﻟﻌﻘﻮل‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻨﺴﺨﺔ ﻫــﻮ ﺣــﻖ أﺳــﺎﺳــﻲ‪ ،‬ﻟـﻜــﻦ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟـﺘــﻲ ﺗﻄﺮﺣﻬﺎ ﺗﺴﺘﺤﻖ‬ ‫اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ‪ :‬ﺣﻴﻦ ﻧﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ اﻷﺻﺪﻗﺎء ﻋﻠﻰ ﻓﻴﺴﺒﻮك أو اﻧﺴﺘﻐﺮام‪ ،‬أﻻ ﻧﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ً‬ ‫أﺻﻼ ﻣﻊ وﻋﻲ اﻓﺘﺮاﺿﻲ؟ ﻟﺪﻳﻨﺎ }أﺻﺪﻗﺎء{ ﻋﺒﺮ ﺷﺒﻜﺔ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﻟﻢ ﻧﻘﺎﺑﻠﻬﻢ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻳﻮﻣﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻧﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻌﻬﻢ أﺣﻴﺎﻧﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ أﻋﻤﻖ ﻣﻤﺎ ﻧﻔﻌﻞ ﻣﻊ أﺻﺪﻗﺎﺋﻨﺎ‬ ‫}اﻟﻤﺼﻨﻮﻋﻴﻦ ﻣﻦ ﻟﺤﻢ ودم{‪ .‬ﻛﻤﺎ أن وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻻ ﺗﺰال‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻴﻮم أﻗﻞ ﺗﺄﺛﻴﺮا ﻣﻤﺎ ﺳﺘﻜﻮن ﻋﻠﻴﻪ ﺑﻌﺪ ﻋﻘﻮد‪ .‬ﻣﺎ اﻟﺬي ﻳﻤﻨﻊ إﻧﺘﺎج ﻧﺴﺨﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﻤﺮة ﻋﻨﺎ؟‬ ‫ﻗﺪ ﻻ ﻧﺮﻏﺐ ﻓﻲ ﻫــﺬه اﻟﻨﺴﺨﺔ ﻷن ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻨﺎس ﻳﻌﺘﺒﺮون ﻫــﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺎﻓﻴﺎ‪ .‬وﻓﻖ اﺳﺘﻄﻼع أﺟــﺮاه ﻣﻌﻬﺪ }ﺑﻴﻮ{ ﻟﻸﺑﺤﺎث ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ،2013‬اﻋﺘﺒﺮ‬ ‫‪ %38‬ﻣﻦ اﻟﺮاﺷﺪﻳﻦ ﻓﻘﻂ أﻧﻬﻢ ﺳﻴﺨﻀﻌﻮن ﻟﻌﻼﺟﺎت ﺗﻄﻴﻞ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ ﺣﺘﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻤﺮ ‪ 120‬ﻋﺎﻣﺎ أو أﻛﺜﺮ‪ :‬ﺻﺤﻴﺢ أن ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻲ اﻻﺳﺘﻄﻼع ﻳﺄﻣﻠﻮن‬ ‫ً‬ ‫أن ﻳﻌﻴﺸﻮا ﻟﻔﺘﺮة أﻃــﻮل ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ راﻫﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫ً‬ ‫)‪ 79‬ﻋﺎﻣﺎ(‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻗﺘﺼﺮت اﻟﺰﻳﺎدة اﻟﺘﻲ ﻳﻄﻤﺢ إﻟﻴﻬﺎ ﻫﺆﻻء اﻷﺷﺨﺎص ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﺸﺮ ﺳﻨﻮات ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫ﻃﺮح آدم ﻻﻳﺚ ﻏﻮﻟﻨﺮ }ﻛﺘﺎب اﻟﺨﻠﻮد‪ :‬اﻟﻌﻠﻢ واﻹﻳﻤﺎن واﻟﺴﺤﺮ اﻟﻜﺎﻣﻦ وراء‬ ‫اﻟﻌﻴﺶ إﻟﻰ اﻷﺑﺪ{ )‪The Book of Immortality: The Science, Belief, and‬‬ ‫‪ ،(Magic Behind Living Forever‬وﻫﻮ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ اﺳﺘﻄﻼع ﺷﺎﻣﻞ وﺗﺮﻓﻴﻬﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﻣﻌﻈﻢ ﻣﺴﺎﻋﻴﻨﺎ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺠﺪﻳﺔ‪ .‬ﻫﻮ ﻳﻄﺎﻟﺐ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﻘﻨﻌﺔ ﺑﻀﺮورة وﻗﻒ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎوﻻت‪} :‬ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺮاﻫﻦ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ُوﺟﺪت ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻹﻃﺎﻟﺔ ﻋﻤﺮ اﻟﺒﺸﺮ ‪-‬‬ ‫ً‬ ‫وﻣﺎ ﻣﻦ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﺎ ‪ -‬ﻟﻦ ﻳﺮﻏﺐ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻨﺎس ﻓﻴﻬﺎ‪ .‬ﺑﻞ إﻧﻨﺎ‬ ‫ﺳﻨﻔﻀﻞ اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﺤﺘﻤﻲ اﻟﺬي ﻳﻨﺘﻈﺮﻧﺎ‪ ،‬أي ﺗﻠﻚ اﻟﻨﻌﻤﺔ اﻷﺧﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻤﺘﻊ‬ ‫ّ‬ ‫ﺑﻬﺎ اﻟﺒﺸﺮ ﻛﻠﻬﻢ‪ :‬ﻓﺮﺻﺔ اﻟﻤﻮت ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺤﻞ ﺳﺎﻋﺘﻨﺎ{‪.‬‬ ‫وﻓــﻖ اﻷﺑﺤﺎث اﻟﺘﻲ ﻳﺴﺘﻨﺪ إﻟﻴﻬﺎ ﻏﻴﻔﻮرد‪ ،‬ﺻﺤﻴﺢ أن إﻃﺎﻟﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﻤﺮ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ إﻟــﻰ أﻛـﺜــﺮ ﻣــﻦ ‪ 120‬ﻋــﺎﻣــﺎ ﻟــﻦ ﺗﺴﺘﻨﺰف ﺑــﺎﻟـﻀــﺮورة ﻣــﻮارد‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻜﻮﻛﺐ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻹﻧﺠﺎزات اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺘﺤﻘﻖ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺸﻴﺨﻮﺧﺔ‬ ‫وﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺆﺧﺮ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻧﻘﻄﺎع اﻟﻄﻤﺚ ﻟﻌﻘﻮد ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻛﺎرﺛﻴﺔ‪ .‬إذا ﺗﻤﻜﻦ‬ ‫اﻷزواج ﻣﻦ إﻧﺠﺎب اﻷوﻻد ﻓﻲ ﻋﻤﺮ اﻟﺘﺴﻌﻴﻨﺎت أو اﻟﻤﺌﺔ أو أﻛﺜﺮ‪ ،‬ﻳﺴﻬﻞ أن‬ ‫ﻳﺒﻠﻎ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﻜﺎﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺣﺪود اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻠﻴﺎر ﻧﺴﻤﺔ ﺑﺤﻠﻮل ﻋﺎم ‪.2170‬‬ ‫ﻗﺪ ﻳﻀﻊ أﺻﺤﺎب اﻟﺮؤى اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻣﻦ أﻣﺜﺎل دي ﻏﺮاي وروﺛﺒﻼت ﺛﻘﺘﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﺮاﻋﺔ اﻟﺒﺸﺮ ﻟﺤﻞ ﻣﺸﺎﻛﻞ اﻟﻐﺬاء واﻟﻤﺴﺎﺣﺎت واﻟﻌﻤﻞ واﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻋﻨﺪ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺑﻜﻮﻛﺐ ﻻ ﻳﺸﻤﻞ إﻻ أﺷﺨﺎﺻﺎ ﻓﻮق ﻋﻤﺮ اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬ﻳﺴﺘﻨﺘﺞ‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫}ﺑﺪأت أﻓﻜﺮ ﺑﺄن اﻟﺸﻴﺨﻮﺧﺔ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﺨﻴﻔﺔ ﻟﻜﻦ اﻻﺳﺘﻤﺮار‬ ‫ﻏﻴﻔﻮرد‪:‬‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﻌﻴﺶ ﻗــﺪ ﻻ ﻳـﻜــﻮن ﻓــﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﻄﺎف ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻣﺜﻴﺮة ﺑـﻘــﺪر ﻣــﺎ ﻳﻈﻦ‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ!{‪.‬‬ ‫ﻫ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻞ ﺳـ ـ ـ ـﻴـ ـ ـ ـﺘـ ـ ـ ـﻌ ـ ـ ــﺎﻣ ـ ـ ــﻞ اﻟ ـ ـ ـﺒ ـ ـ ـﺸ ـ ــﺮ‬ ‫اﻟـ ـ ـﺒـ ـ ـﻴ ـ ــﻮﻟ ـ ــﻮﺟـ ـ ـﻴ ـ ــﻮن ﻣـ ـ ـ ــﻊ اﻟ ـ ـﻌ ـ ـﻘـ ــﻮل‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻨﺴﺨﺔ ﻛﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺪرﺟﺔ‬ ‫اﻟـﺜــﺎﻧـﻴــﺔ؟ ﻻ ﺷــﻚ ﻓــﻲ أن اﻓـﺘـﻘــﺎر ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻜﻴﺎﻧﺎت إﻟﻰ }اﻟﻠﺤﻢ واﻟﺪم{ ﺳﻴﻄﺮح‬ ‫ً‬ ‫ﺗ ـﺤــﺪﻳــﺎ‪ ،‬ﻟـﻜــﻦ ﺗــﻮاﺟــﻪ أي ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﺳ ـﻨ ـﺘ ـﻜ ـﻴــﻒ ﺣ ـﺘ ـﻤــﺎ ﻣـ ــﻊ }اﻟ ـﻜ ــﺎﺋ ـﻨ ــﺎت‬ ‫اﻟﻮاﻋﻴﺔ اﻻﻓﺘﺮاﺿﻴﺔ{‪ .‬ﻫﻞ ﺳﻨﺤﺒﻬﺎ؟‬ ‫ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ أﻻ ﻧﺤﺒﻬﺎ؟ ﻓﻬﻲ ﺗﻤﺜﻠﻨﺎ‬ ‫ﻧ ـﺤــﻦ! إذا ﻣ ــﺎت اﻟ ـﺤ ـﺒ ـﻴــﺐ‪ ،‬ﻣــﺎ اﻟــﺬي‬ ‫ﻳﻤﻨﻊ اﻟــﺰواج ﻣﻦ ﻋﻘﻠﻪ اﻟﻤﺴﺘﻨﺴﺦ؟‬ ‫ﺗﺜﻖ روﺛﺒﻼت ﺑﺄن }اﻟﺤﺐ ﺳﻴﺘﺠﺎوز‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻌﻮاﺋﻖ{ !‬ ‫ً‬ ‫ﻧﺄﻣﻞ ﻃﺒﻌﺎ أن ﻳﺮﻏﺐ اﻷﺷﺨﺎص‬ ‫اﻟــﺬﻳــﻦ ﻧﺘﺮﻛﻬﻢ وراء ﻧ ــﺎ ﻓــﻲ ﺗﻤﻀﻴﺔ‬ ‫وﻗﺖ إﺿﺎﻓﻲ ﻣﻌﻨﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﻞ ﺳﻴﺴﺎرع‬

‫ﻫ ـ ـ ــﺆﻻء إﻟـ ـ ــﻰ اﺳ ـ ـﺘ ـ ـﺸـ ــﺎرة ﺻــﻮرﺗ ـﻨــﺎ‬ ‫اﻟــﺮﻣــﺰﻳــﺔ ﺣ ـﻴــﻦ ﻳ ـﻤ ـ ّـﺮون ﺑ ــﺄزﻣ ــﺎت أو‬ ‫ﻫــﻞ ﺳﻴﺪﻋﻮﻧﻬﺎ إﻟــﻰ زﻓــﺎﻓـﻬــﻢ؟ وإذا‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺤﺼﻞ ذﻟــﻚ‪ ،‬ﻫﻞ ﺳﻴﺸﻌﺮ اﻟﻌﻘﻞ‬ ‫اﻟـﻤـﺴـﺘـﻨـﺴــﺦ ﺑ ــﺎﻷﻟ ــﻢ ﺑ ـﻌــﺪ ﺗ ـﻌـ ّـﺮﺿــﻪ‬ ‫ﻟﻠﺮﻓﺾ؟ ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ روﺛﺒﻼت ﻃﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﺗﻔﻜﻴﺮ ﻛﻮرزوﻳﻞ ﻛﻤﺮﺟﻊ ﻟﻬﺎ وﺗﺆﻛﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ أن اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺳﻴﻬﺘﻢ ﺑﺄي ﻋﻘﻮل‬ ‫ﻣﺴﺘﻨﺴﺨﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﺮﻏﻮب ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻲ‬ ‫ﺳﺘﻜﻮن واﻋﻴﺔ وﺳﺘﺴﺘﺤﻖ اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﻄﺎف‪.‬‬

‫ﺛﻘﻮب ﺳﻮداء ﺗﻠﺘﻬﻢ اﻟﻨﺠﻮم!‬ ‫اﻷﻣﺮ أﺷﺒﻪ ﺑﺎﻟﻮﺟﻮد أﻣﺎم‬ ‫ﺑﻮﻓﻴﻪ ﻣﻔﺘﻮح ﺣﻴﺚ ﻳﻨﺴﻰ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ آداب اﻟﻤﺎﺋﺪة! ًﺣﻴﻦ‬ ‫ﻳﻘﺎﺑﻞ ﺛﻘﺐ أﺳﻮد ﻧﺠﻤﺎ‪،‬‬ ‫ﺗﺘﻌﺪد ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﺒﺪو اﻟﻄﺮق‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ اﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻫﺬا اﻟﻠﻐﺰ‬ ‫اﻟﻜﻮﻧﻲ‪ .‬اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ ﻋﺮﺿﻬﺎ‬ ‫ﺟﻴﻜﻮب آرون ﻓﻲ »ﻧﻴﻮز‬ ‫ﺳﺎﻳﻨﺘﻴﺴﺖ«‪.‬‬

‫ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺪور اﻟﻨﺠﻮم ﺑﻜﻞ أﻣﺎن ﺣﻮل‬ ‫ﺛـﻘــﺐ أﺳ ــﻮد إذا ﺑﻘﻴﺖ ﻋـﻠــﻰ ﻣـﺴــﺎﻓــﺔ ﻣﻨﻪ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﺧﻄﺎ اﺳﻤﻪ ّ‬ ‫}ﺣﺪ روﺷﻴﻪ{‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ إذا ﻋﺒﺮت‬ ‫ً‬ ‫ﺳـﺘـﺘـﻤــﺰق ﺣـﺘـﻤــﺎ ﺧ ــﻼل }ﻋـﻤـﻠـﻴــﺔ ﺗﻌﻄﻴﻞ‬ ‫اﻟﻤﺪ واﻟﺠﺰر{‪ .‬ﻳﺤﺼﻞ ذﻟﻚ ﺣﻴﻦ ﻳﺸﺤﻦ‬ ‫اﻟـﺜـﻘــﺐ اﻷﺳـ ــﻮد ﺻﻔﻴﺤﺘﻪ ﻣــﻦ ﺧ ــﻼل ﻣـ ّـﺪ‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﺠــﻢ ﻓ ــﻲ اﺗـ ـﺠ ــﺎه ﻣ ـﻌ ـﻴــﻦ وﻋـ ـﺼ ــﺮه ﻓــﻲ‬ ‫اﻻﺗ ـﺠــﺎه اﻟﻤﻌﺎﻛﺲ‪ ،‬ﻣــﺎ ﻳــﺆدي إﻟــﻰ ﺗــﻮزع‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻐﺎز اﻟﺴﺎﺧﻦ ﺑﺸﻜﻞ ﺗﺪرﻳﺠﻲ‪ ،‬اﻧﻄﻼﻗﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻨﺠﻢ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﻗﺮص ﺣﻮل ﻧﻔﺴﻪ‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪ إﺗﻤﺎم ﻫــﺬه اﻟﻤﻬﻤﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻠﺘﻬﻢ‬ ‫اﻟﺜﻘﺐ اﻷﺳ ــﻮد ﺑﻘﺎﻳﺎ اﻟﻨﺠﻢ ﻣــﻦ دون أن‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺘﺮك ﻣﻨﻪ ﺷﻴﺌﺎ‪.‬‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪ ،‬ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺗﺸﻜﻴﻞ‬ ‫اﻟـ ـﻘ ــﺮص واﻟ ـﺘ ـﻬــﺎﻣــﻪ ﺳـ ـﻨ ــﻮات ﻋ ـ ــﺪة‪ .‬ﻟـﻜــﻦ‬ ‫اﻛﺘﺸﻒ ﺑﺎﺑﻠﻮ ﻻﻏﻮﻧﺎ وزﻣﻼؤه ﻣﻦ ﻣﻌﻬﺪ‬ ‫ﺟــﻮرﺟـﻴــﺎ ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻓــﻲ أﺗــﻼﻧـﺘــﺎ أن‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﺜﻘﻮب اﻟـﺴــﻮداء ﻳﺘﺴﺎﺑﻖ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻲ ﻟﺘﺠﺎوز ﻫﺬه اﻟﻤﺮاﺣﻞ‪.‬‬ ‫أﺟﺮى اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺗﺠﺎرب ﻣﺤﺎﻛﺎة ﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺤﺼﻞ ﺣﻴﻦ ﻳﻘﺎﺑﻞ ﺛﻘﺐ أﺳــﻮد أﻛﺒﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻦ ﻛﺘﻠﺔ اﻟﺸﻤﺲ ﺑﻤﻼﻳﻴﻦ اﻟﻤﺮات ﻧﺠﻤﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺷﺒﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﺸﻤﺲ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﻗﺮﻳﺒﺔ ﻣﻨﻪ‪،‬‬ ‫ﺑــﻞ إﻧ ـﻬــﺎ ﻗــﺮﻳـﺒــﺔ ﻟــﺪرﺟــﺔ أﻧـﻬـﻤــﺎ ﻳــﻮﺷـﻜــﺎن‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻼﻣﺲ‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ ﻫـ ــﺬا اﻟ ــﻮﺿ ــﻊ‪ ،‬ﻳ ـﺘ ـﺤـ ﱠـﺮك ﻣ ــﺪار‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﺠــﻢ ﻗ ـﻠ ـﻴــﻼ أﺛ ـﻨــﺎء دوراﻧ ـ ــﻪ ﺑـﺴـﺒــﺐ أﺛــﺮ‬ ‫اﺳﻤﻪ }اﻟﺴﺒﻖ اﻟﻨﺴﺒﻲ{‪ .‬ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﺜﻘﺐ اﻷﺳﻮد ﺷﺤﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﻟﺤﻈﺔ واﺣﺪة‪ ،‬ﻓﻴﻤﺰق اﻟﻨﺠﻢ وﻳﻮزﻋﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﻗﺮص ﺧﻼل دﻗﻴﻘﺘﻴﻦ‪ .‬ﻳﻮﺿﺢ‬

‫‪&Science‬‬

‫وﺣﻮش ﺑﺤﺮﻳﺔ ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ إﺷﺎرات اﻟﻀﻮء‬

‫اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻨﺎس ﺑﺼﺤﺔ ﺟﻴﺪة‪ .‬وﻛﻠﻤﺎ‬ ‫اﺳﺘﻄﻌﻨﺎ ﺗﺄﺧﻴﺮ اﻷﻣﺮاض اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻄﺒﻊ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺸﻴﺨﻮﺧﺔ ﻓﺘﺮة أﻃﻮل‪ ،‬ﺗﻤﻜﻨﺎ ﻣﻦ }ﺿﻐﻂ‬ ‫ﻣﺴﺒﺒﺎت اﻷﻣﺮاض{‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺆدي إﻟﻰ ﺗﺄﺧﻴﺮ ﻇﻬﻮر‬ ‫اﻟﺴﺮﻃﺎن وأﻣﺮاض اﻟﻘﻠﺐ واﻟﺨﺮف‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﺗﺮاﺟﻊ اﻟﻤﺪة اﻟﺘﻲ ﻧﻀﻄﺮ ﻓﻴﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﺘﻌﺎﻳﺶ‬ ‫ﻣﻊ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻻت‪ .‬اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن ﻋﺮﺿﻪ‬ ‫ﻏﺎري درﻳﻔﻴﺘﺶ ﻓﻲ }ﺳﺎﻳﻜﻮﻟﻮﺟﻲ ﺗﻮداي{‪.‬‬

‫أﺟــﺮاﻫــﺎ }ﻣـﻌـﻬــﺪ اﻟ ـﺴــﻮق اﻟـﻨــﺎﺿـﺠــﺔ‬ ‫}ﻣﻴﺘﻼﻳﻒ{{ أن اﻟﻨﺎس‪ ،‬ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ‬ ‫ﻋﻦ ﻋﻤﺮﻫﻢ‪ ،‬ﻳﻈﻨﻮن أﻧﻬﻢ ﻻ ﻳﺰاﻟﻮن‬ ‫ﻋﻠﻰ ُﺑﻌﺪ ‪ 10‬أو ‪ 15‬ﺳﻨﺔ ﻣﻦ }اﻟﺴﻦ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺪم{‪ .‬ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻫﺬا اﻟﻤﻴﻞ ﺻﺤﻴﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻳﺼﺒﺢ‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺎرﺛﻴﺎ إذا ﻛﺎن ﻳﻤﻨﻌﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﺤﺮك‬ ‫ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﺻﺤﺘﻨﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﺮﺗﻔﻊ ﻣﺴﺘﻮى ﻗﻮة اﻹرادة‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺳﻨﺘﺎﺑﻊ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺣﻠﻮل‬ ‫ﺳﺤﺮﻳﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺸﻴﺨﻮﺧﺔ‪.‬‬ ‫ﻓــﻲ أﺣــﺪ ﻣﺨﺘﺒﺮات ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﺷـ ـﻬ ــﺪ ﻏـ ـﻴـ ـﻔ ــﻮرد ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﺗـ ـﺠ ـ ُـﺮﺑ ــﺔ ﻣــﻦ‬ ‫ﺣﻴﺚ أﺣﺪﺛﺖ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻳﺶ اﻻﻟﺘﺼﺎﻗﻲ ّ‬ ‫اﻟـﺸـﻘــﻮق ﻟــﺪى ﻓـﺌــﺮان ﻣﺴﻨﺔ وﺷﺎﺑﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻗ ـﺒــﻞ ﺗـﻘـﻄـﻴـﺒـﻬــﺎ ﻣ ـ ـﺠـ ــﺪدا‪ ،‬ﻣ ــﺎ ﺳـﻤــﺢ‬ ‫اﻟﺸﺎﺑﺔ ﺑــﺎﻟـﻤــﺮور ﻓﻲ‬ ‫ﻟــﺪم اﻟ ـﻘــﻮارض‬ ‫ّ‬ ‫أوردة اﻟﻔﺌﺮان اﻟﻤﺴﻨﺔ‪ .‬ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟ ــﻼﺣـ ـﻘ ــﺔ‪ ،‬ﻋ ــﺎﺷ ــﺖ اﻟـ ـﻔـ ـﺌ ــﺮان اﻷﻛ ـﺒــﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﺳﻨﺎ ﻟﻔﺘﺮة أﻃﻮل ﺑﺄرﺑﻌﺔ أو ﺧﻤﺴﺔ‬ ‫أﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﻧﻈﻴﺮاﺗﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﺴﺘﻌﺪ‬ ‫ً‬ ‫ﺷﺒﺎﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ أن ﺗﻠﻚ اﻟﺰﻳﺎدة ﺗﻮازي‬ ‫‪ 2 0‬ﺳـ ـﻨ ــﺔ‬

‫‪٢٩‬‬

‫‪Hi-Tech‬‬

‫ﺿﻔﺎدع ﺳﺎﻣﺔ ﺗﻮﺳﻊ ﻧﻄﺎﻗﻬﺎ‬

‫ﺿﻔﺎدع اﻟﻘﺼﺐ ﺗﺴﺒﺐ اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ أﻛﺜﺮ ﻣﻤﺎ ﻛﻨﺎ ﻧﻈﻦ‪.‬‬ ‫ﻓﻬﻲ ﺗﺴﻤﻢ اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت اﻟﻤﻔﺘﺮﺳﺔ وﻳﺒﺪو أن ﻫﺬا اﻟﻮﺿﻊ‬ ‫ﻳــﺆﺛــﺮ ﻋﻠﻰ أﺟـﻨــﺎس اﻟـﻔــﺮاﺋــﺲ اﻷﺧــﺮى وﻻ ﺗــﺰال ﻋﻮاﻗﺒﻪ‬ ‫ﻣﺠﻬﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫اﺳــﺘ ـﻘــﺪﻣــﺖ ﻫـ ــﺬه اﻟ ـﻀ ـﻔ ــﺎدع ﻣ ــﻦ اﻷﻣـ ـ ـ ــﺎزون ﻓ ــﻲ ﻋــﺎم‬ ‫‪ 1935‬ﻛﻤﺤﺎوﻟﺔ ﻓﺎﺷﻠﺔ ﻟﻠﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ ﺧﻨﺎﻓﺲ ﻗﻀﺖ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﻣـﺤــﺎﺻـﻴــﻞ ﻗـﺼــﺐ اﻟ ـﺴ ـﻜــﺮ‪ .‬اﻟ ـﻴــﻮم‪ ،‬ﺑـﺤـﺴــﺐ }ﻧـﻴــﻮز‬ ‫ﺳﺎﻳﻨﺘﻴﺴﺖ{‪ ،‬ﺗﻨﺘﺸﺮ ﻣﺌﺎت اﻟﻤﻼﻳﻴﻦ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﺳﺎﺣﻞ‬ ‫إﻟﻰ آﺧﺮ‪ .‬ﺗﻌﻘﺐ ﺷﻮن دودي وﻓﺮﻳﻘﻪ ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺗﻴﻨﻴﺴﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﻫ ــﺆﻻء اﻟ ـﻐــﺰاة ﺣـﻴــﻦ اﺟ ـﺘــﺎﺣــﻮا أرﺿ ــﺎ ﺟــﺪﻳــﺪة ﻓــﻲ ﻏــﺮب‬ ‫أﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ‪ .‬ﻓﻘﺎﺳﻮا ﺛﻼﺛﺔ أﺟﻨﺎس ﻣﻦ اﻟﺴﺤﺎﻟﻲ اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺘﺎت ﻣﻦ اﻟﻀﻔﺎدع واﻟﻌﺼﺎﻓﻴﺮ اﻟﻘﺮﻣﺰﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ‬ ‫ﺑﺪورﻫﺎ ﻓﺮﻳﺴﺔ ﻟﻠﺴﺤﺎﻟﻲ‪ .‬ﻗﻀﺖ اﻟﻀﻔﺎدع ﻋﻠﻰ ﻧﺼﻒ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺴﺤﺎﻟﻲ اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﺧﻼل ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات‪ .‬ﻛﺎن ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫أﺛﺮ ﻫﺎﺋﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺼﺎﻓﻴﺮ اﻟﻘﺮﻣﺰﻳﺔ‪ :‬ارﺗﻔﻌﺖ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻔﺮاخ‬ ‫اﻟﺼﺎﻣﺪة ﻣﻦ ‪ 55‬إﻟﻰ ‪.%81‬‬ ‫ﻳﺆدي ﻓﻘﺪان اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت اﻟﻤﻔﺘﺮﺳﺔ إﻟﻰ اﺧﺘﻼل ﺗﻮازن‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺒﻴﺌﻲ ﻛﻠﻪ ﺑﺤﺴﺐ ﻋﻀﻮ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺳﺎﻳﻤﻮن ﻛﻠﻮﻟﻮ‬ ‫ﻣــﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻧﻴﻮﻛﺎﺳﻞ ﻓــﻲ أﺳـﺘــﺮاﻟـﻴــﺎ‪ .‬ﺗﺴﺒﺐ اﻟﻀﻔﺎدع‬ ‫ﺗﺪاﻋﻴﺎت ﻛﺜﻴﺮة ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺒﻴﺌﻲ وﻫــﻲ ﺗﺒﺪو واﺳﻌﺔ‬ ‫اﻟـﻨـﻄــﺎق وﻻ ﻳﻔﻬﻤﻬﺎ أﺣــﺪ ﺣـﺘــﻰ اﻵن‪ .‬ﻗــﺪ ﻳــﺆﺛــﺮ ارﺗـﻔــﺎع‬ ‫ً‬ ‫ﻋــﺪد اﻟﻌﺼﺎﻓﻴﺮ ﻣﺜﻼ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺘﺎت ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﺼﺎﻓﻴﺮ وﻋﻠﻰ ﺣﻴﻮاﻧﺎت أﺧﺮى ﺗﺄﻛﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت‪.‬‬

‫اﻟﺘﺠﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﺘﺮي وﻧﺸﻮء اﻷرض‬

‫ﻻﻏــﻮﻧــﺎ‪} :‬ﻳﺴﻬﻢ أﺛــﺮ اﻟﺴﺒﻖ اﻟﻨﺴﺒﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻮزﻳﻊ اﻷﻧﻘﺎض وﺗﻐﻠﻴﻒ اﻟﺜﻘﺐ اﻷﺳﻮد{‪.‬‬ ‫ﺛﻢ ﻳﺤﺘﺎج اﻟﺜﻘﺐ اﻷﺳﻮد إﻟﻰ ﺑﻀﻌﺔ أﻳﺎم‬ ‫ﻛﻲ ﻳﺒﺘﻠﻊ اﻟﻨﺠﻢ‪.‬‬ ‫ﻓــﻲ ﻏـﻀــﻮن ذﻟــﻚ‪ ،‬رﺻــﺪ ﻓــﺮﻳــﻖ آﺧــﺮ ﻣﺎ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺸﺒﻪ ﺛﻘﺒﺎ أ ﺳــﻮد ﻳﻠﺘﻬﻢ ﻧﺠﻤﺎ ﺑﻮﺗﻴﺮة‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻄﻴﺌﺔ ﺟ ــﺪا‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻳـﻌــﻮد إﻟــﻰ اﻟﻨﺠﻢ ﻣﺮة‬ ‫واﺣ ـ ـ ــﺪة ﻛ ــﻞ ﻋ ـﺸــﺮ ﺳـ ـﻨ ــﻮات ﻻﻟـ ـﺘـ ـﻬ ــﺎم ﻣــﺎ‬ ‫ﻳــﻮازي ﻣﻠﻌﻘﺔ واﺣــﺪة‪ .‬اﺳﺘﻌﻤﻠﺖ دﻳﺒﻮرا‬ ‫ﻣﻴﻨﻴﺘﻲ وزﻣــﻼؤﻫــﺎ ﻣــﻦ ﺟــﺎﻣـﻌــﺔ ﻣﻴﻼﻧﻮ‬ ‫ﺑﻴﻜﻮﻛﺎ اﻹﻳﻄﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻴﻼن ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻣﻦ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ ﺗﻠﺴﻜﻮﺑﺎت ﻓﻀﺎﺋﻴﺔ ﻟﺘﻌﻘﺐ ﻣﺠﺮة‬ ‫اﺳﻤﻬﺎ ‪ ،IC 3599‬ﻋﻠﻰ ُﺑـﻌــﺪ ‪ 300‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﺳﻨﺔ ﺿﻮﺋﻴﺔ ﻣﻦ اﻷرض‪.‬‬

‫ﻣﺪ وﺟﺰر‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺘﺴﻌﻴﻨﻴﺎت‪ ،‬رﺻﺪ اﻟﺘﻠﺴﻜﻮب‬ ‫اﻷﻟﻤﺎﻧﻲ }روﺳﺎت{ اﻟﻤﺠﺮة وﻫﻲ ﺗﺸﺘﻌﻞ‪.‬‬ ‫ﻛ ــﺎﻧ ــﺖ ﻃــﺮﻳ ـﻘــﺔ ﺗــﻼﺷ ـﻴ ـﻬــﺎ ﺗ ـﺸ ـﺒــﻪ ﻋـﻤـﻠـﻴــﺔ‬ ‫ﺗﻌﻄﻴﻞ اﻟﻤﺪ واﻟﺠﺰر اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫أﻧﻬﺎ ﻗﺪ ﺗﻌﻜﺲ إﻗﺪام ﺛﻘﺐ أﺳﻮد ﻣﺮﻛﺰي‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﺗ ـﻤــﺰﻳــﻖ أﺣ ـ ــﺪ اﻟـ ـﻨـ ـﺠ ــﻮم‪ .‬ﻟ ـﻜ ــﻦ ﻛــﺎن‬ ‫ً‬ ‫اﻻﺷﺘﻌﺎل أﻗﻞ وﻫﺠﺎ ﺑﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺟ ـﻌــﻞ اﻟ ـﺒ ـﻌــﺾ ﻳ ـﺸــﻜــﻮن ﺑـ ــﺄن اﻟـﺜـﻘــﺐ‬ ‫اﻷﺳﻮد ﻳﺘﻨﺎول ﻧﺼﻒ وﺟﺒﺔ ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫ﺷــﺎﻫــﺪ ﺗﻠﺴﻜﻮب }ﺷــﺎﻧــﺪرا{ اﻟﻔﻀﺎﺋﻲ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻮﻛﺎﻟﺔ }ﻧﺎﺳﺎ{ اﺷﺘﻌﺎﻻ وﺟﻴﺰا ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺎم ‪ ،2002‬ﻛﺬﻟﻚ رﺻﺪ ﺗﻠﺴﻜﻮب }ﺳﻮﻳﻔﺖ{‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ـﺘــﺎﺑــﻊ ﻟــﻮﻛــﺎﻟــﺔ }ﻧ ــﺎﺳ ــﺎ{ ﻋ ـ ــﺪدا أﻛ ـﺒــﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻈﺎﻫﺮ اﻟﻤﻤﺎﺛﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات اﻷﺧﻴﺮة‪.‬‬

‫ﺗﺒﻴﻦ أن اﺳﺘﺒﺪال اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺑﺎﻟﺴﻴﺎرات‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻗﺪ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺪن ﻣﺜﻞ ﺑﻜﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺤﺮ ﺗﺰاﻣﻨﺎ ﻣﻊ ﺗﺨﻔﻴﺾ اﻧﺒﻌﺎﺛﺎت ﺛﺎﻧﻲ أﻛﺴﻴﺪ اﻟﻜﺮﺑﻮن‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻘﻠﻴﺺ اﺳﺘﻌﻤﺎل أﻧﻈﻤﺔ ﺗﻜﻴﻴﻒ اﻟﻬﻮاء‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻻ ﻳــﺰال ﺗﺼﻨﻴﻊ اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻣﻜﻠﻔﺎ ﻧﺴﺒﻴﺎ‬ ‫ً‬ ‫وﻏﻨﻴﺎ ﺑﺎﻟﻜﺮﺑﻮن‪ .‬ﻟﻜﻦ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ إﻣﻜﺎن ﺑﺪء اﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫ﻣﻦ دون اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ اﻟﻜﺮﺑﻮن‪ ،‬ﺗﺒﺚ اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺣــﺮارة أﻗــﻞ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ %20‬ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﺠﻬﺎ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎرات اﻟـﺘـﻘـﻠـﻴــﺪﻳـ ّـﺔ‪ .‬ﺑـﺤـﺴــﺐ }ﻧ ـﻴــﻮز ﺳــﺎﻳـﻨـﺘـﻴـﺴــﺖ{‪،‬‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟــﻮﺿــﻊ ﻗــﺪ ﻳـﺨــﻔــﺾ ﺣ ـ ــﺮارة اﻟ ـﻤ ــﺪن‪ ،‬ﻣــﺎ ﻳـﻌـﻨــﻲ أن‬ ‫اﺳﺘﻌﻤﺎل أﻧﻈﻤﺔ ﺗﻜﻴﻴﻒ اﻟﻬﻮاء ﺳﻴﺘﺮاﺟﻊ ﺑﺪوره ﺑﺤﺴﺐ‬ ‫اﺳﺘﻨﺘﺎﺟﺎت ﻓﺮﻳﻖ ﺑﻘﻴﺎدة ﻛﺎﻧﺒﻴﻨﻎ ﻟﻲ ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ وﻻﻳﺔ‬ ‫ﻣﻴﺸﻴﻐﺎن ﻓﻲ إﻳﺴﺖ ﻻﻧﺴﻨﻎ‪.‬‬ ‫اﺳﺘﻌﻤﻞ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺒﺤﺚ ﻓﺼﻞ اﻟﺼﻴﻒ ﻓﻲ ﻋــﺎم ‪2012‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ ﺑﻜﻴﻦ ﻛﻤﺜﺎل ﻋﻠﻰ ذﻟــﻚ‪ ،‬وﺗﺸﻴﺮ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺮاﺗﻪ إﻟﻰ أن اﺳﺘﺒﺪال ﺑﺎﻟﺴﻴﺎرات اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻣﺮﻛﺒﺎت‬ ‫ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻗﺪ ﻳﻘﻠﺺ اﻟﺤﺮارة ﺑﻤﻌﺪل درﺟــﺔ ﻣﺌﻮﻳﺔ‪ .‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ‪ ،‬ﺳﻴﺘﺮاﺟﻊ اﺳﺘﻌﻤﺎل أﻧﻈﻤﺔ ﺗﻜﻴﻴﻒ اﻟﻬﻮاء‪ ،‬ﻣﺎ‬ ‫ﻳــﺆدي إﻟــﻰ اﻧـﺨـﻔــﺎض اﻧﺒﻌﺎﺛﺎت ﺛــﺎﻧــﻲ أﻛﺴﻴﺪ اﻟﻜﺮﺑﻮن‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻤﻌﺪل ‪ 10686‬ﻃﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﻴﻮم‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻮل ﻛﺎﻧﺒﻴﻨﻎ ﻟﻲ‪} :‬ﻓﻮﺟﺌﺖ ﺑﺘﺮاﺟﻊ ﻣﺴﺘﻮى اﺳﺘﻬﻼك‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻨﺎﺟﻢ ﻋﻦ ﺗﻜﻴﻴﻒ اﻟﻬﻮاء{‪.‬‬

‫ً‬ ‫ﺗـﺸـﻴــﺮ ﻫ ــﺬه اﻟ ـﻤــﻼﺣ ـﻈــﺎت ﻣـﺠـﺘـﻤـﻌــﺔ إﻟــﻰ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أن ﻣﺠﺮة ‪ IC 3599‬ﺗﺨﺘﺒﺮ ﺣﺪﺛﺎ ﺷﺒﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ ﺗﻌﻄﻴﻞ ا ﻟ ـﻤــﺪ وا ﻟ ـﺠــﺰر ﻛــﻞ ﺗﺴﻊ‬ ‫ﺳﻨﻮات وﻧﺼﻒ اﻟﺴﻨﺔ‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ ﻣﻴﻨﻴﺘﻲ‪.‬‬ ‫ﺗــﻮﺿــﺢ ﻣـﻴـﻨـﻴـﺘــﻲ‪} :‬ﻟ ــﻮ ﻛ ــﺎن اﻟﺘﻌﻄﻴﻞ‬ ‫ﻳـ ـﻄ ــﺎول ﺛــﻼﺛــﺔ ﻧ ـﺠــﻮم ﻣـﺨـﺘـﻠـﻔــﺔ‪ ،‬ﻣ ــﺎ ﻛﻨﺎ‬ ‫ﻟﻨﺮﺻﺪ ﻫﺬا اﻟﻤﺴﺘﻮى ﻣﻦ اﻟﺘﺸﺎﺑﻪ{‪ .‬ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫ذﻟﻚ أن اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺗﺘﻤﺤﻮر ﺣﻮل ﻧﺠﻢ واﺣﺪ‬ ‫ً‬ ‫ﻳ ـﻘــﻊ ﻋ ـﻠــﻰ ﻣـ ــﺪار ﻏــﺮﻳــﺐ ﺟـ ــﺪا وﻳ ـﻤــﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺎﻓﺔ ﻗﺮﻳﺒﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﻜﻔﻲ ﻣﻦ اﻟﺜﻘﺐ اﻷﺳﻮد‪،‬‬

‫ﻣــﺮة ﻛــﻞ ﻋـﺸــﺮ ﺳ ـﻨــﻮات‪ :‬ﺗـﺴـﻤــﻲ ﻣﻴﻨﻴﺘﻲ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ }اﻻﻟﺘﻬﺎم ﺑﺎﻟﻤﻠﻌﻘﺔ{‪ .‬ﺑﻬﺬه‬ ‫اﻟﻮﺗﻴﺮة‪ ،‬ﻗﺪ ﻳﺴﺘﻠﺰم اﺳﺘﻬﻼك اﻟﻨﺠﻢ ﻛﻠﻪ‬ ‫‪ 10‬آﻻف ﺳﻨﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﺤﺴﺐ رأي ﻣﻴﻨﻴﺘﻲ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﺸﻒ‬ ‫ﻋـﻤـﻠـﻴــﺔ }اﻻﻟ ـﺘ ـﻬــﺎم ﺑــﺎﻟـﻤـﻠـﻌـﻘــﺔ{ ﻋــﻦ ﺛـﻘــﻮب‬ ‫ﺳـ ـ ــﻮداء ﻣ ــﺎ ﻛــﺎﻧــﺖ ﻟـﺘـﻜـﺸــﻒ ﻋ ــﻦ ﻧﻔﺴﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ أﺧــﺮى‪} :‬إﻧﻬﺎ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﺟﺪا‬ ‫ﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺪو ﻫﺎدﺋﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻤﻮﻣﺎ{‪.‬‬

‫ﻛﺎن اﻷﻣﺮ أﺷﺒﻪ ﺑﺘﺄﺛﻴﺮ ﻛﺮة اﻟﻬﺪم! رﺑﻤﺎ اﺧﺘﺮق ﻛﻮﻛﺐ‬ ‫اﻟﻤﺸﺘﺮي اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺸﻤﺴﻲ اﻷوﻟــﻲ‪ ،‬ﻣﺎ أدى إﻟﻰ اﻧﺪﺛﺎر‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻜﻮاﻛﺐ اﻷوﻟﻰ داﺧﻞ اﻟﺸﻤﺲ وإﻓﺴﺎح اﻟﻤﺠﺎل‬ ‫أﻣﺎم ﻧﺸﻮء ﻛﻮاﻛﺐ ﻣﺜﻞ اﻷرض‪.‬‬ ‫ﻳﺤﺘﻮي ﻣﻌﻈﻢ اﻷﻧﻈﻤﺔ اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ رﺻﺪﻧﺎﻫﺎ ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻵن ﻋﻠﻰ ﻛﺘﻞ ﺿﺨﻤﺔ وﺻﺨﺮﻳﺔ ﻣــﻦ }ﻛــﻮاﻛــﺐ أرﺿﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺧﺎرﻗﺔ{ وﻫﻲ ﺗﺪور ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﻗﺮﻳﺒﺔ ﺟﺪا ﻣﻦ ﻧﺠﻤﻬﺎ‬ ‫)ﺑﻞ أﻗﺮب ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻔﺼﻞ ﺑﻴﻦ ﻛﻮﻛﺐ ﻋﻄﺎرد‬ ‫ﱠ‬ ‫وﺷﻤﺴﻨﺎ!(‪ .‬ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ‪ ،‬ﻳﺘﻤﺘﻊ ﻧﻈﺎﻣﻨﺎ ﺑﺄرﺑﻌﺔ ﻛﻮاﻛﺐ‬ ‫ﺻﺨﺮﻳﺔ وﺻﻐﻴﺮة )ﻋﻄﺎرد واﻟﺰﻫﺮة واﻷرض واﻟﻤﺮﻳﺦ(‪،‬‬ ‫وﻫﻲ ﺗﺪور ﻛﻠﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ أﺑﻌﺪ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺲ‪.‬‬ ‫ﺗ ـﺸ ـﻴــﺮ ﺗـ ـﺠ ــﺎرب ﻣ ـﺤــﺎﻛــﺎة ﺟ ــﺪﻳ ــﺪة إﻟـ ــﻰ أن اﻟ ـﺘ ـﺠــﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻛــﻮ ﻛــﺐ اﻟﻤﺸﺘﺮي ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻔﺴﺮ ﺗﻠﻚ ا ﻟـﻈــﺎ ﻫــﺮة‪.‬‬ ‫اﻛﺘﺸﻒ ﻛﻮﻧﺴﺘﺎﻧﺘﻴﻦ ﺑﺎﺗﻴﻐﻦ ﻣﻦ ﻣﻌﻬﺪ ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻓﻲ ﺑﺎﺳﺎدﻳﻨﺎ وﻏﺮﻳﻎ ﻻﻓﻠﻴﻦ ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ‪ ،‬ﺳﺎﻧﺘﺎ ﻛﺮوز‪ ،‬أن ﻛﻮﻛﺐ اﻟﻤﺸﺘﺮي ﻗﺪ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﺗ ـﺤــﺮك ﻧـﺤــﻮ اﻟ ــﺪاﺧ ــﻞ‪ ،‬ﺑـﻌــﺪﻣــﺎ ﺳﺤﺒﺘﻪ دواﻣ ـ ــﺎت اﻟـﻐــﺎز‬ ‫ﻣﻜﺎن ﻣﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﻘﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻊ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺣﻮل اﻟﺸﻤﺲ إﻟﻰ‬ ‫ٍ‬ ‫اﻟﻤﺮﻳﺦ اﻟﻴﻮم‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﺳﺤﺐ أي أﺟﺴﺎم ﻣﺠﺎورة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻃــﻮل اﻟـﻄــﺮﻳــﻖ‪ .‬ﺛــﻢ ُﻳﻔﺘﺮض أن ﺗـﻜــﻮن ﺗﻠﻚ اﻷﺟـﺴــﺎم ﻗﺪ‬ ‫اﺻ ـﻄــﺪﻣــﺖ ﺑـﺒـﻌـﻀـﻬــﺎ اﻟ ـﺒ ـﻌــﺾ وﺗ ـﺴــﺮﺑــﺖ إﻟـ ــﻰ داﺧ ــﻞ‬ ‫اﻟﺸﻤﺲ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻼﺣﻘﺔ‪ ،‬رﺑﻤﺎ أدت دﻓﻌﺔ ﻣﻦ ﻛﻮﻛﺐ ﺿﺨﻢ‬ ‫ً‬ ‫آﺧﺮ ﻣﺜﻞ زﺣﻞ إﻟﻰ إﺑﻌﺎد ﻣﺴﺎﻓﺔ اﻟﻤﺸﺘﺮي ﻣﺠﺪدا‪ .‬ورﺑﻤﺎ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫أدى اﻟﺤﻄﺎم اﻟﺬي ﺧﻠﻔﺘﻪ ﻫﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻛﻠﻬﺎ إﻟﻰ ﺗﺸﻜﻞ‬ ‫اﻟﻜﻮاﻛﺐ اﻟﺼﺨﺮﻳﺔ اﻟﺼﻐﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﻧﻌﺮﻓﻬﺎ اﻟﻴﻮم‪.‬‬


‫‪٣٠‬‬

‫ﻣﺠﺘﻤﻊ‬

‫ﺗﻮاﺑﻞ دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2648‬اﻻﺛﻨﲔ ‪ 13‬أﺑﺮﻳﻞ ‪2015‬م ‪ 24 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪ 1436‬ﻫـ‬

‫‪social@aljarida●com‬‬

‫إﻋﻼن اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﺑﻤﺴﺎﺑﻘﺔ أرﺟﺎن‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻔﻦ اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻲ‬ ‫اﺧﺘﺘﻤﺖ ﺷﺮﻛﺔ أرﺟﺎن ﻓﻲ ﻧﺎدي "ﺳﻲ ﻛﻠﻮب" ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﻄﻼب ﻓﻲ اﻟﻔﻦ اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻲ ﻟﻠﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﻢ إﻋﻼن أﺳﻤﺎء اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﺑﺎﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ أﺳﻔﺮت‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻮز اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﺤﻤﺪ دوري ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻷول‪ ،‬واﻟﻄﺎﻟﺐ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﺒﺎ ﺟﺎن ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ‬ ‫اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬وﺟﺎءت اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻋﺬاري‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﻮﺿﻲ ﻣﻦ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻻﺳﺘﺮاﻟﻴﺔ ﺛﺎﻟﺜﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﻓﺎزت‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻟﻮﻟﻮة اﻟﻤﻬﻨﺎ ﺑﺠﺎﺋﺰة اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﺧﺘﺎم ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺠﻮاﺋﺰ أﻛﺪت "اﻷرﺟﺎن" ﻋﻤﻴﻖ ﺷﻜﺮﻫﺎ‬ ‫ﻟﻨﺎدي "ﺳﻲ ﻛﻠﻮب" وﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﺮﻋﺎة اﻵﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬وﺷﺮﻛﺎت‬ ‫"ﻓﻮر ﻓﻴﻠﻤﺰ"‪ ،‬و"ﻓﻮر ﻓﻴﺴﺖ"‪ ،‬و"إﻧﻐﺮﻳﺪﻳﻨﺘﺲ اﻓﻴﻨﺘﺲ"‬ ‫و"ﻣﻘﻬﻮي ﻷدوات اﻟﻘﺮﻃﺎﺳﻴﺔ"‪.‬‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ‬

‫ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﺑﻨﻚ ﺑﺮﻗﺎن‬

‫ﺟﻮﻟﺔ اﺳﺘﻄﻼﻋﻴﺔ‬

‫اﻟﻔﺎﺋﺰون ﺧﻼل ﺗﻜﺮﻳﻤﻬﻢ‬

‫إﻋﻼن ﺧﺪﻣﺎت ﻓﻨﺪق وﻣﻨﺘﺠﻊ ﺳﻮﻓﻴﺘﻞ‬ ‫ُ‬ ‫أﻋﻠﻦ ﻓﻲ ﻓﻨﺪق ﻣﺎرﻳﻮت اﻟﻜﻮﻳﺖ أﻓﻀﻞ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ ﻓﻨﺪق وﻣﻨﺘﺠﻊ‬ ‫ﺳﻮﻓﻴﺘﻞ زﻻق اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ﺗﺎﻻﺳﺎ ﺳﻲ‬ ‫وﺳﺒﺎ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻘﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺎﻃﺊ‪.‬‬ ‫وﻳﻘﺪم اﻟﻤﻨﺘﺠﻊ أﻓﻀﻞ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻌﻼﺟﺎت‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ واﻟﺮﻓﺎﻫﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺤﺘﻀﻦ ﺧﺒﺮاء‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼﻴﻦ ﻻﺳﺘﻌﺎدة اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫اﻟﺴﻠﻴﻤﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻔﺘﺨﺮ اﻟﻤﻨﺘﺠﻊ ﺑﺎﺣﺘﻮاﺋﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﻮض ﺳﺒﺎﺣﺔ ﻣﺘﻄﻮر ﻟﻠﻌﻼج اﻟﻤﺎﺋﻲ‬ ‫ﺑﻤﻴﺎه اﻟﺒﺤﺮ‪ ،‬وﻣﺴﺒﺢ اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻌﺬﺑﺔ‬ ‫وﺣﻤﺎم اﻟﺴﻮﻧﺎ وﻏﺮف اﻟﺒﺨﺎر وﻣﺼﻔﻒ‬ ‫اﻟﺸﻌﺮ ﻟﻠﺮﺟﺎل وﺻﺎﻟﻮﻧﺎت اﻟﺘﺠﻤﻴﻞ‬ ‫ﻟﻠﻨﺴﺎء‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﺳﺘﺪﻳﻮ اﻟﺘﺮﻓﻴﻪ‬ ‫واﻟﻴﻮﻏﺎ‪.‬‬

‫ﺻﻮرة ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ ﻓﻨﺪق ﺳﻮﻓﻴﺘﻞ‬

‫ﺻﻮرة ﺟﺎﻧﺒﻴﺔ ﻟﻠﻔﻨﺪق‬

‫»ﺑﺮاﻋﻢ اﻹﻳﻤﺎن« ﺗﺮﻋﻰ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ »ﻛﺎن ﻳﺎ ﻣﺎ ﻛﺎن«‬ ‫ﺷــﺎرﻛــﺖ ﻣـﺠـﻠــﺔ ﺑــﺮاﻋــﻢ اﻹﻳ ـﻤــﺎن‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﺼ ـ ـ ــﺎدرة ﻋ ـ ــﻦ وزارة اﻷوﻗـ ـ ـ ــﺎف‬ ‫واﻟ ـ ـﺸ ــﺆون اﻹﺳــﻼﻣ ـﻴــﺔ ﻓ ــﻲ رﻋــﺎﻳــﺔ‬ ‫ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﻄﻔﻞ ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﻘﺼﺔ »ﻛﺎن‬ ‫ﻳــﺎ ﻣــﺎ ﻛ ــﺎن«‪ ،‬اﻟـﺘــﻲ أﻗــﺎﻣـﺘـﻬــﺎ وﺣــﺪة‬ ‫اﻟ ـﻄ ـﻔــﻞ واﻟ ـﻨــﺎﺷ ـﺌــﺔ ﺑــﺄﻣــﺎﻧــﺔ اﻟـﻌـﻤــﻞ‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﺴــﺎﺋــﻲ ﻓ ــﻲ ﺟ ـﻤ ـﻌ ـﻴــﺔ اﻹﺻ ـ ــﻼح‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬ ‫وﺑ ـ ـﻴ ـ ـﻨـ ــﺖ ﻣ ـ ـﺴ ـ ــﺆوﻟ ـ ــﺔ ﺗ ـﻨ ـﺴ ـﻴــﻖ‬ ‫اﻟ ـﺒ ــﺮاﻣ ــﺞ واﻷﻧ ـﺸ ـﻄ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟـﻤـﺠـﻠــﺔ‬ ‫ﺳ ـﻠ ـﻤــﻰ اﻟ ـﻤ ـﻴ ـﻤ ـﻨــﻲ أن »رﻋــﺎﻳ ـﺘ ـﻨــﺎ‬ ‫ً‬ ‫إﻳﻤﺎﻧﺎ ﻣﻦ إدارة‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺎﺑﻘﺔ ﺟــﺎء ت‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﻠــﺔ ﺑـﺘـﺸـﺠـﻴــﻊ اﻷﻃـ ـﻔ ــﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺨﻮض ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ«‪.‬‬ ‫ﺑﺮاﻋﻢ اﻹﻳﻤﺎن‬

‫ﺳﻠﻤﻰ اﻟﻤﻴﻤﻨﻲ ﺗﻜﺮم اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‬

‫ﻣﺎزن ﻣﺤﻤﻮد‬ ‫ﻋﻴﺴﻰ ﻳﺤﺘﻔﻞ‬ ‫ﺑﻤﻴﻼده‬ ‫اﺣﺘﻔﻞ ﻣﺎزن‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد ﻋﻴﺴﻰ‬ ‫ﺑﻌﻴﺪ ﻣﻴﻼده وﺳﻂ‬ ‫أﺳﺮﺗﻪ وأﺻﺪﻗﺎﺋﻪ‪.‬‬ ‫أﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫أﺷﺒﺎل ﺑﺮاﻋﻢ اﻹﻳﻤﺎن‬

‫ﺗﻜﺮﻳﻢ اﻷﻃﻔﺎل اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‬

‫ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻤﺒﺎرﻛﻴﺔ أﻗﺎﻣﺖ »اﻟﻤﻌﻠﻢ اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻲ ﻓﻲ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎء اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ واﻟﺤﻴﻮﻳﺔ«‬ ‫ﺑﺤﻀﻮر ﻣﻌﻠﻤﻲ وﻣﻌﻠﻤﺎت اﻟﻜﻴﻤﻴﺎء ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻔﺮواﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺿﻤﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻲ‪،‬‬ ‫وﺑﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻠﻌﻠﻮم‪ ،‬أﻗﺎم ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻠﻮم ﺑﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرﻛﻴﺔ ورﺷﺔ ﻋﻤﻞ ﺑﻌﻨﻮان‪" :‬اﻟﻤﻌﻠﻢ اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻲ ﻓﻲ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎء‬ ‫اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ واﻟﺤﻴﻮﻳﺔ"‪.‬‬ ‫ﺣﻀﺮ اﻟﻮرﺷﺔ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺸﻤﺮي‪ ،‬واﻟﻤﻮﺟﻬﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫اﻷوﻟﻰ أﺣﻼم اﻟﺒﻬﺒﻬﺎﻧﻲ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﻮﺟﻪ اﻟﻔﻨﻲ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫وﻧﻔﺬت اﻟﻮرﺷﺔ ﺑﺈﺷﺮاف رﺋﻴﺲ اﻟﻘﺴﻢ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻤﻐﺮﺑﻞ‪،‬‬ ‫وﻣﻌﻠﻤﻲ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎء ﻣﻤﺪوح اﻟﻤﺼﺮي‪ ،‬وﺗﻴﺴﻴﺮ ﻳﻮﻧﺲ اﻟﻌﺒﻴﺪ‪ ،‬ود‪.‬‬ ‫وﻟﻴﺪ ﺧﺎﻃﺮ‪ ،‬وﻧﺎﻳﻒ اﻟﺪﺧﻴﻞ‪ ،‬وﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﺤﺴﻴﻨﻲ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺒﻴﺮا ﻣﻦ ﻣﺪرﺳﻴﻦ‬ ‫وﺗﻔﺎﻋﻼ‬ ‫ﻣﺘﻤﻴﺰا‬ ‫ﺣﻀﻮرا‬ ‫وﺷﻬﺪت اﻟﻮرﺷﺔ‬ ‫وﻣﻮﺟﻬﻴﻦ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ أﻧﻬﺎ رﻓﻌﺖ ﺷﻌﺎر‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وﻣﺮﺣﺒﺎ ﺑﺎﻟﻤﺪرس اﻟﻤﺒﺪع"‪.‬‬ ‫"وداﻋﺎ ﻟﻠﻤﺪرس اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي‬

‫إرﺷﺎدات اﻟﻤﻮﺟﻪ اﻟﻔﻨﻲ ﺧﻼل اﻟﻮرﺷﺔ‬

‫ً‬ ‫درﻋﺎ ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ ﻟﻠﻤﻮﺟﻪ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻌﻤﻞ ﻳﻘﺪم‬

‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺸﻤﺮي ورﺋﻴﺲ اﻟﻘﺴﻢ‬


‫‪٣١‬‬ ‫اﻟﺤﻤﻮد‪» :‬اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻟﻠﻤﻮﻧﻮدراﻣﺎ« ﺳﺎﺣﺔ ﻟﻔﻀﺎء اﻹﺑﺪاع واﻟﺤﺮﻳﺔ‬ ‫ﺗﻮاﺑﻞ دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2648‬اﻻﺛﻨﲔ ‪ 13‬أﺑﺮﻳﻞ ‪2015‬م ‪ 24 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪tawabil@aljarida●com‬‬

‫ﻣﺴﻚ وﻋﻨﺒﺮ‬

‫ﻣﺤﺎرب وﻣﺮاد واﻟﺰاﻣﻞ ﻳﺤﻜﻤﻮن ﺟﺎﺋﺰة اﻟﻔﻨﺎن أﺣﻤﺪ اﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ وﺣﻀﻮر وزﻳﺮ اﻹﻋﻼم‬ ‫وزﻳ ـ ــﺮ اﻟ ــﺪوﻟ ــﺔ ﻟـ ـﺸ ــﺆون اﻟ ـﺸ ـﺒــﺎب‬ ‫اﻓ ـﺘ ـﺘ ـﺤ ــﺖ أﻣـ ـ ــﺲ اﻷول اﻟ ـ ـ ــﺪورة‬ ‫اﻟ ـ ـﺜـ ــﺎﻧ ـ ـﻴـ ــﺔ ﻟ ـ ـﻤ ـ ـﻬ ــﺮﺟـ ــﺎن اﻟـ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﻧﻮدراﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺮح اﻟﺪﺳﻤﺔ‪،‬‬ ‫وﺳ ـ ــﻂ ﺣـ ـﻀ ــﻮر إﻋـ ــﻼﻣـ ــﻲ وﻓ ـﻨــﻲ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﺗﺼﺪت ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻓـﻘــﺮات اﻟﺤﻔﻞ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ اﻹﻣﺎراﺗﻴﺔ ﻫﺪى اﻟﺨﻄﻴﺐ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻃﻠﺒﺖ ﻣﻦ اﻟﺤﻀﻮر اﻟﻮﻗﻮف‬ ‫ً‬ ‫دﻗﻴﻘﺔ ﺣــﺪادا ﻋﻠﻰ رﺣﻴﻞ اﻟﻔﻨﺎن‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮ أﺣﻤﺪ اﻟﺼﺎﻟﺢ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻄﺮﻗﺖ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎرب اﻟـﻤـﺴــﺮﺣـﻴــﺔ اﻟـﺘــﻲ‬ ‫أﺳﺴﺖ ﻟﻮﺟﻮد ﻓﻦ اﻟﻤﻮﻧﻮدراﻣﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻓﻀﺎء اﻟﻤﺴﺮح اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ وﻫﻲ‪:‬‬ ‫"ﻏ ــﺮﺑ ــﺔ ﻣ ـﻬ ــﺮج" )‪ (1989‬ﻟـﻤـﺴــﺮح‬

‫ﻓﺎدي ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬

‫اﻧﻄﻠﻖ ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﻧﻮدراﻣﺎ ﺑﺪورﺗﻪ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﻜﻠﻤﺎت اﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺔ‪ ،‬وﻋﺮض »ﻗﺼﺔ‬ ‫اﻷﻣﺲ« ﻟﻠﻔﻨﺎن ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺤﺪاد‪.‬‬

‫اﻟﺤﺪاد وﺗﺄﻟﻴﻒ وإﺧﺮاج وﺗﻤﺜﻴﻞ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟـﺤــﺪاد‪ ،‬و"ﺳﺒﺎق ﻣﻊ‬ ‫اﻟ ــﺰﻣ ــﻦ" )‪ (1989‬ﻟ ـﻔــﺮﻗــﺔ اﻟـﻤـﺴــﺮح‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻲ ﺗﻤﺜﻴﻞ وإﺧ ــﺮاج ﺟﺎﺳﻢ‬ ‫اﻟﻨﺒﻬﺎن‪" ،‬اﻟــﺪﻓــﺎع" )‪ (1989‬ﻟﻔﺮﻗﺔ‬ ‫ﻣ ـﺴــﺮح اﻟـﺨـﻠـﻴــﺞ اﻟ ـﻌــﺮﺑــﻲ إﺧ ــﺮاج‬ ‫ﻋـﺒــﺪاﻟـﻌــﺰﻳــﺰ اﻟـﻤـﻨـﺼــﻮر وﺗﻤﺜﻴﻞ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﻨﺼﻮر‪" ،‬اﻷﺳﻴﺮ" )‪(1991‬‬ ‫ﻟﻤﺴﺮح اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟـﻌــﺮﺑــﻲ إﺧــﺮاج‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺤﺪاد وﺗﻤﺜﻴﻞ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﺒ ـﻴــﺪ‪" ،‬ﻓ ــﻲ ﺧ ـﻨــﺪق اﻻﺣ ـﺘ ــﻼل"‬ ‫)‪ (1992‬ﺗـﻤـﺜـﻴــﻞ ﺳ ـﻌــﺎد ﻋـﺒــﺪاﻟـﻠــﻪ‬ ‫وإﺧـ ـ ـ ـ ــﺮاج ﻋـ ـﺒ ــﺪاﻟـ ـﻌ ــﺰﻳ ــﺰ اﻟ ـ ـﺤ ــﺪاد‬ ‫واﻟﺘﻮﻟﻴﻔﺔ اﻟﺪراﻣﻴﺔ ﻟﻠﺸﺎﻋﺮﺗﻴﻦ‬ ‫ﻏﻨﻴﻤﺔ زﻳﺪ اﻟﺤﺮب وﺟﻨﺔ اﻟﻘﺮﻳﻨﻲ‪،‬‬ ‫"اﻟـ ــﺮأس" )‪ (1993‬ﻟﻔﺮﻗﺔ اﻟﻤﺴﺮح‬

‫اﻟ ـﻌــﺮﺑــﻲ ﺗــﺄﻟـﻴــﻒ ﻳــﻮﺳــﻒ ﺣـﻤــﺪان‬ ‫وإﺧﺮاج ﻧﺎدر اﻟﺤﺴﺎوي وﺗﻤﺜﻴﻞ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ دﺣﺎم اﻟﺸﻤﺮي‪.‬‬

‫ﻛﻠﻤﺎت‬ ‫ﺛﻢ اﺳﺘﻬﻞ راﻋﻲ اﻟﺪورة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻬﺮﺟﺎن اﻟﺸﻴﺦ ﺳﻠﻤﺎن اﻟﺤﻤﻮد‬ ‫ﻛﻠﻤﺘﻪ ﻋــﻦ اﻟـﻔـﻨــﺎن اﻟــﺮاﺣــﻞ أﺣﻤﺪ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺼﺎﻟﺢ ﻗﺎﺋﻼ ‪" :‬ﻟﻘﺪ ﻓﻘﺪت اﻷﺳﺮة‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ واﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ أﺣﺪ‬ ‫ﻓﺮﺳﺎن اﻟﻤﺴﺮح‪ ،‬ﺑﻌﺪ رﺣﻠﺔ ﺣﺎﻓﻠﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻄﺎء اﻟﻔﻨﻲ اذ ﻗﻀﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ 55‬ﻋــﺎﻣــﺎ ﻋ ـﻠــﻰ ﻣ ـﺴــﺎرح اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ‬ ‫واﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ وأﻣﺎم ﻛﺎﻣﻴﺮات‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻠ ـﻔــﺰﻳــﻮن واﻟ ـﺴ ـﻴ ـﻨ ـﻤــﺎ وﺧ ـﻠــﻒ‬ ‫ﻣﻴﻜﺮﻓﻮن اﻟﺪراﻣﺎ اﻹذاﻋﻴﺔ"‪ ،‬ﻣﻘﺪﻣﺎ‬ ‫ﺧﺎﻟﺺ اﻟﻌﺰاء ﻷﺳﺮة اﻟﻔﻘﻴﺪ‪.‬‬ ‫وﺣﻮل اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن‪ ،‬ﻗﺎل اﻟﺤﻤﻮد‪:‬‬ ‫"ﻳـ ـﻌ ــﺪ ﺗ ـﻈ ــﺎﻫ ــﺮة ﻓ ـﻨ ـﻴــﺔ وﻣـ ـﺒ ــﺎدرة‬ ‫ﻣ ـﺴــﺮﺣ ـﻴ ــﺔ ﻛ ــﻮﻳ ـﺘ ـﻴ ــﺔ ﻟــﻼﻫ ـﺘ ـﻤــﺎم‬ ‫ﺑﻤﺴﺮح اﻟﻤﻤﺜﻞ اﻟﻮاﺣﺪ‪ ،‬ذﻟﻚ اﻟﻔﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺮﺣﻲ اﻟﺮاﻗﻲ واﻟﻤﺘﻤﻴﺰ اﻟﺬي‬ ‫ﻳ ـﻌ ـﺘ ـﺒــﺮ ﺳ ــﺎﺣ ــﺔ ﻟ ـﻔ ـﻀــﺎء اﻹﺑ ـ ــﺪاع‬ ‫ً‬ ‫واﻟـﺤــﺮﻳــﺔ"‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ‪" :‬إن اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﺳﺘﻨﺸﺊ ﻟﺠﻨﺔ ﻋﻠﻴﺎ ﺑﻬﺪف ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟـ ـﻌـ ـﻤ ــﻞ اﻟـ ـﻤـ ـﺴ ــﺮﺣ ــﻲ ﻓـ ــﻲ اﻟـ ـﺒ ــﻼد‬ ‫وﺳﺘﻘﺪم ﻟﻬﺎ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺘﺴﻬﻴﻼت‬ ‫ﺗﻤﻬﻴﺪا ﻻﻧﻄﻼﻗﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻟﻠﻤﺴﺮح‪،‬‬ ‫وإﻋ ــﺎدﺗ ــﻪ إﻟ ــﻰ ﻣــﺎ ﻛ ــﺎن ﻋـﻠـﻴــﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻔﻮق ﻓﻨﻲ ﻣﻤﻴﺰ"‪.‬‬

‫ﺳﻠﻤﺎن اﻟﺤﻤﻮد‬

‫ﻣﺴﻴﺮة اﻟﻤﺴﺮح‬ ‫اﻟﺤﺪاد ﻓﻲ ﻣﻮﻧﻮدراﻣﺎ »ﻗﺼﺔ اﻷﻣﺲ«‬

‫ﻋﺼﺎم ﺑﺮﻳﺪي ّودع اﻟﺠﻤﻬﻮر‬ ‫ﻓﺠﻊ اﻟﻮﺳﻂ اﻟﻔﻨﻲ واﻟﺠﻤﻬﻮر‬ ‫ﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎن ﺑﻤﺼﺮع اﻟﻤﻤﺜﻞ ﻋﺼﺎم‬ ‫ﺑﺮﻳﺪي ﻣﻦ ﺟﺮاء ﺣﺎدث ﺳﻴﺮ ﻣﺮوع‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ اﻟــﺪورة ﺷﺮﻗﻲ ﺑﻴﺮوت‬ ‫ﻓﺠﺮ أﻣﺲ‪.‬‬ ‫وﻣ ـﻨــﺬ ﺷ ـﻴــﻮع اﻟ ـﺨ ـﺒــﺮ‪ ،‬ﻏﺼﺖ‬ ‫ﻣـ ــﻮاﻗـ ــﻊ اﻟ ـ ـﺘ ــﻮاﺻ ــﻞ اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋــﻲ‬ ‫ﺑــﺎﻟـﺘـﻐــﺮﻳــﺪات اﻟـﻤـﻌــﺰﻳــﺔ ﻣــﻦ زﻣــﻼء‬ ‫ﺑ ــﺮﻳ ــﺪي واﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻬــﻮر اﻟ ـ ــﺬي أﺣــﺐ‬ ‫ﻋﻔﻮﻳﺔ اﻟﻔﻨﺎن وﺧﻔﺔ ﻇﻠﻪ ﻓﻲ اﻷداء‪.‬‬ ‫وﻛـ ـ ـ ــﺎن اﻟ ـ ــﺮاﺣ ـ ــﻞ ﻳـ ـ ـﺸ ـ ــﺎرك ﻓــﻲ‬ ‫"ﻋﻼﻗﺎت ﺧﺎﺻﺔ"‪ ،‬وﻣﻦ أﻫﻢ أﻋﻤﺎﻟﻪ‬ ‫"آدم وﺣﻮاء" و"زﻓﺔ" وﻣﺴﻠﺴﻞ "ﻟﻌﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮت" وﻏﻴﺮﻫﺎ‪ .‬وﻛﺎن ﻳﺸﺎرك ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ﻣﺴﻠﺴﻞ "ﺑﻨﺖ اﻟﺸﻬﺒﻨﺪر"‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ ﻋﺮﺿﻪ ﻓﻲ رﻣﻀﺎن اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﺟﻌﺒﺔ ﺑﺮﻳﺪي أﻏﻨﻴﺔ ﺑﻌﻨﻮان‬ ‫"ﺣﺐ ﺟﻨﻮن" ﺻﻮرﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻘﺔ‬ ‫اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ ﻛﻠﻴﺐ‪ ،‬وﺷــﺎرك أﻳﻀﺎ ﻓﻲ‬ ‫أﻋﻤﺎل ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ ﻋﺪة‪.‬‬ ‫ﻳ ــﺬﻛ ــﺮ أن ﻋـ ـﺼ ــﺎم ﺑ ــﺮﻳ ــﺪي ﻫﻮ‬ ‫ﺷﻘﻴﻖ اﻹﻋﻼﻣﻲ وﺳﺎم ﺑﺮﻳﺪي وﻣﻦ‬

‫ﺟﻤﺎل اﻟﻠﻬﻮ‬

‫ﺑ ـ ــﺈﻃ ـ ــﻼق اﺳـ ـ ــﻢ اﻟ ـ ـﻔ ـ ـﻨـ ــﺎن اﻟ ـﻘ ــﺪﻳ ــﺮ‬ ‫ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﺤ ـﺴ ـﻴــﻦ ﻋ ـﺒــﺪاﻟــﺮﺿــﺎ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ﻣ ـﺴــﺮح اﻟ ـﺴــﺎﻟ ـﻤ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻳﻌﺘﺒﺮ‬ ‫إﻧ ـ ـ ـﺠـ ـ ــﺎز ﻳـ ـ ـﻀ ـ ــﺎف إﻟـ ـ ـ ــﻰ ﻣ ـﺴ ـﻴ ــﺮة‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺴــﺮح ﻓــﻲ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ‪ ،‬وﻳـﻨـﺤــﺎز‬ ‫ﻟـ ـ ــﺪور اﻟـ ـﻔ ــﻦ واﻟـ ـﻔـ ـﻨ ــﺎن اﻟ ـﻜــﻮﻳ ـﺘــﻲ‬ ‫ﻋ ـﻤــﻮﻣــﺎ‪ ،‬ﻣ ـﻘــﺪﻣــﺎ ﺧــﺎﻟــﺺ اﻟـﺸـﻜــﺮ‬ ‫واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﻜﻮادر اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن‪.‬‬ ‫ﺑ ـ ـ ـ ــﺪورﻫ ـ ـ ـ ــﺎ‪ ،‬ﻗـ ـ ــﺎﻟـ ـ ــﺖ اﻟـ ـﻔـ ـﻨ ــﺎﻧ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ اﻟﻘﺪﻳﺮة ﺳﻤﻴﺤﺔ أﻳﻮب‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺔ ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ "إن‬ ‫ﻓــﻦ اﻟـﻤـﺴــﺮح ﻣــﻦ اﻟـﻔـﻨــﻮن اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﺗﺤﻤﻞ ﺛــﻼث ﺻـﻔــﺎت ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫وﻣ ـﺘ ـﻔــﺮدة ﺑ ـﻴــﻦ اﻟ ـﻔ ـﻨــﻮن اﻷﺧ ــﺮى‬ ‫ﻓﻬﻮ ﺣﻲ وﻣﺒﺎﺷﺮ ووﻟﻴﺪ اﻟﻠﺤﻈﺔ‬ ‫وﻳـﺤـﻤــﻞ ﻣــﺰﻳـﺠــﺎ ﻣــﻦ ﻛــﻞ اﻟـﻔـﻨــﻮن‬ ‫وﻳﺘﻨﺎﻏﻢ ﻣﻊ اﻟﻔﻜﺮ"‪.‬‬ ‫ﺑ ـﻌــﺪ ذﻟـ ـ ــﻚ‪ ،‬أﻋ ـﻠ ـﻨــﺖ اﻟـﺨ ـﻄـﻴــﺐ‬ ‫أﺳ ـﻤــﺎء أﻋ ـﻀــﺎء ﻟـﺠـﻨــﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ‬

‫أﻣ ــﺎ رﺋ ـﻴــﺲ اﻟ ـﻤ ـﻬــﺮﺟــﺎن ﺟـﻤــﺎل‬ ‫اﻟﻠﻬﻮ ﻓﻘﺪ ﺛﻤﻦ ﻣـﺒــﺎدرة اﻟﺤﻤﻮد‬

‫ﺳﻤﻴﺤﺔ أﻳﻮب‬

‫اﻟﺴﻨﺒﺎﻃﻲ‪ ،‬وﻏﻨﺘﻬﺎ ﻛﻮﻛﺐ اﻟﺸﺮق‬ ‫أم ﻛ ـﻠ ـﺜــﻮم ﺗ ـﺤــﺖ ﻋـ ـﻨ ــﻮان "ﻗ ـﺼــﺔ‬ ‫اﻷﻣـ ـ ــﺲ"‪ ،‬اﻟ ـﺘــﻲ ﺗ ـﻘــﻮل ﻛـﻠـﻤــﺎﺗـﻬــﺎ‪:‬‬ ‫"ﻟﻦ أﻋــﻮد إﻟﻴﻚ ﻣﻬﻤﺎ اﺳﺘﺮﺣﻤﺖ‬

‫ﻟ ـﺠــﺎﺋــﺰة اﻟ ـﻔ ـﻨــﺎن أﺣ ـﻤــﺪ اﻟـﺼــﺎﻟــﺢ‬ ‫ﻷﻓ ـﻀــﻞ ﻣ ـﻤ ـﺜــﻞ ﻣ ـﺤ ـﻠــﻲ اﻟـﻤـﻘــﺪﻣــﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻧﻘﺎﺑﺔ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ واﻹﻋﻼﻣﻴﻴﻦ‪،‬‬ ‫اﻟـﻤـﻜــﻮﻧــﺔ ﻣــﻦ اﻟـﻜــﺎﺗــﺐ اﻟﻤﺴﺮﺣﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺪر ﻣﺤﺎرب )رﺋﻴﺴﺎ(‪ ،‬وﻋﻀﻮﻳﺔ‬ ‫د‪ .‬ﺳﻜﻴﻨﺔ ﻣــﺮاد‪ ،‬واﻟﻔﻨﺎن ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫اﻟﺰاﻣﻞ‪.‬‬

‫دﻗﺎت ﻗﻠﺒﻲ‪ /‬أﻧﺖ اﻟﺬي ﺑﺪأ اﻟﻤﻼﻟﺔ‬ ‫واﻟـ ـ ـﺼ ـ ــﺪود وﺧـ ـ ــﺎن ﺣـ ـﺒ ــﻲ‪ /‬ﻓـ ــﺈذا‬ ‫دﻋ ـ ــﻮت اﻟـ ـﻴ ــﻮم ﻗـﻠ ـﺒــﻲ ﻟـﻠـﺘـﺼــﺎﻓــﻲ‬ ‫ﻟﻦ ﻳﻠﺒﻲ"‪.‬‬

‫ﻟﻘﻄﺎت ﻣﻦ اﻻﻓﺘﺘﺎح‬

‫ﻗﺼﺔ اﻷﻣﺲ‬

‫• ﺣ ـﻀــﺮ اﻻﻓ ـﺘ ـﺘــﺎح اﻷﻣ ـﻴ ــﻦ اﻟ ـﻌ ــﺎم ﻟـﻠـﻤـﺠـﻠــﺲ اﻟــﻮﻃ ـﻨــﻲ م‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﻴﻮﺣﺔ‪ ،‬واﻷﻣـﻴــﻦ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ ﻟﻘﻄﺎع اﻟﻔﻨﻮن ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻌﺴﻌﻮﺳﻲ‪.‬‬ ‫• ﺣﻀﺮت ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﻓﻨﺎﻧﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺑﻴﻨﻬﻢ‪ :‬ﺳﻌﺪ اﻟﻔﺮج‪،‬‬ ‫وﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺴﺮﻳﻊ‪ ،‬وﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﻨﺼﻮر‪ ،‬وﻣﺤﻤﺪ ﺟﺎﺑﺮ‪.‬‬ ‫• ﻛﺎن ﻣﻦ ﺑﻴﻦ اﻟﻀﻴﻮف‪ :‬ﺳﻤﻴﺤﺔ أﻳﻮب‪ ،‬وزﻫﻴﺮ اﻟﻨﻮﺑﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫وأﺣﻤﺪ ﻧﺒﻴﻞ‪ ،‬ود‪ .‬ﺳﺎﻣﻲ ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴﺪ‪.‬‬ ‫• وﺿﻌﺖ ﺻﻮرة ﻛﺒﻴﺮة ﻋﻠﻰ ﻳﻤﻴﻦ ﺧﺸﺒﺔ اﻟﻤﺴﺮح ﻟﻠﻔﻨﺎن‬ ‫اﻟﺮاﺣﻞ أﺣﻤﺪ اﻟﺼﺎﻟﺢ‪.‬‬

‫ﺛ ـ ـ ــﻢ ﻗـ ـ ـ ـ ــﺪم اﻟ ـ ـ ـﻔ ـ ـ ـﻨـ ـ ــﺎن اﻟ ـ ـﻘـ ــﺪﻳـ ــﺮ‬ ‫ﻋـﺒــﺪاﻟـﻌــﺰﻳــﺰ اﻟ ـﺤــﺪاد ﻣــﻮﻧــﻮدراﻣــﺎ‬ ‫"ﻗ ـ ـﺼـ ــﺔ اﻷﻣ ـ ـ ـ ـ ــﺲ"‪ ،‬ﻋ ـ ــﻦ اﻟـ ـﺸ ــﺎﻋ ــﺮ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺼ ــﺮي أﺣـ ـﻤ ــﺪ ﻓ ـﺘ ـﺤــﻲ‪ ،‬اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻣﺮ ﺑﻤﻌﺎﻧﺎة ﻓﻲ اﻟﺤﺐ واﻟﺤﻴﺎة‪،‬‬ ‫اﻟـﺘــﻲ أوﺻـﻠـﺘــﻪ إﻟــﻰ ﻛﺘﺎﺑﺔ أﻋــﺬب‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺎت‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺧﻠﺪﺗﻪ ﻗﺼﻴﺪﺗﺎن‪،‬‬ ‫اﻷوﻟــﻰ "اﻟﻜﺮﻧﻚ" ﻣﻦ ﻏﻨﺎء ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻋ ـ ـﺒ ــﺪاﻟ ــﻮﻫ ــﺎب‪ ،‬واﻟـ ـﺜ ــﺎﻧـ ـﻴ ــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ﻟﺤﻨﻬﺎ ﺑﺪوره اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﺎر رﻳﺎض‬

‫اﻟﺒﺎﺑﻄﻴﻦ ﻳﺸﺎرك ﻓﻲ اﺟﺘﻤﺎع ﻟﺪﺣﺮ آﻓﺔ اﻟﺘﻄﺮف واﻹرﻫﺎب‬ ‫ﺷﺪد رﺋﻴﺲ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺟﺎﺋﺰة‬ ‫اﻟﺒﺎﺑﻄﻴﻦ ﻟﻺﺑﺪاع اﻟﺸﻌﺮي‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺒﺎﺑﻄﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﻘﺎرب ﺑﻴﻦ ﺛﻘﺎﻓﺎت‬ ‫ﺷﻌﻮب اﻟﻌﺎﻟﻢ وﺣﻀﺎراﺗﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ ﻇﺎﻫﺮة ﺳﻮء ﻓﻬﻢ‬ ‫اﻵﺧﺮ‪.‬‬

‫ﻋﺼﺎم ﺑﺮﻳﺪي‬

‫ﻣﻮاﻟﻴﺪ ‪ ،1980‬وﻳﺘﺤﺪر ﻣــﻦ ﺑﻠﺪة‬ ‫ﻓﻴﻄﺮون ﻓــﻲ ﺟﺒﻞ ﻟﺒﻨﺎن‪ ،‬ودرس‬ ‫اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ ﻓﻲ ﻣﻌﻬﺪ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ‬ ‫)اﻟﻐﻨﺎء اﻟﺸﺮﻗﻲ( ﻓﻲ اﻟﻤﻌﻬﺪ اﻟﻌﺎﻟﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﺳﻴﻘﻰ‪ ،‬وﺗﺨﺮج ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫"اﺳﺘﻮدﻳﻮ اﻟﻔﻦ" ﻋﺎم ‪ 2001‬ﻋﻦ ﻓﺌﺔ‬ ‫اﻷﻏﻨﻴﺔ اﻟﻄﺮﺑﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺗﻠﻘﻰ رﺋﻴﺲ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺟﺎﺋﺰة ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺳﻌﻮد اﻟﺒﺎﺑﻄﻴﻦ ﻟﻺﺑﺪاع اﻟﺸﻌﺮي اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻋـﺒــﺪاﻟـﻌــﺰﻳــﺰ ﺳـﻌــﻮد اﻟـﺒــﺎﺑـﻄـﻴــﻦ دﻋ ــﻮة إﻟــﻰ‬ ‫ﺣـ ـﻀ ــﻮر اﺟـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎع رﻓـ ـﻴ ــﻊ اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺘــﻮى ﻓــﻲ‬ ‫اﻷﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺤﻮار اﻟﺤﻀﺎرات‬ ‫وﻧـ ـﺒ ــﺬ اﻟـ ـﺘـ ـﻄ ــﺮف‪ ،‬واﻟ ـ ـ ــﺬي ﺳ ـ ــﻮف ﻳـﻨـﻈـﻤــﻪ‬ ‫اﻟﻤﻤﺜﻞ اﻟﺴﺎﻣﻲ ﻟﻸﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻟﺘﺤﺎﻟﻒ‬ ‫اﻟﺤﻀﺎرات ﻧﺎﺻﺮ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻨﺼﺮ ﻣﻊ‬ ‫اﻷﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻸﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﺑﺎن ﻛﻲ ﻣﻮن‬ ‫ورﺋﻴﺲ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺳﺎم ﻛﻮﺗﻴﺴﺎ‪.‬‬ ‫وﻗـ ــﺎل اﻟ ـﻨ ـﺼــﺮ‪ ،‬ﻓــﻲ دﻋـ ــﻮة وﺟ ـﻬ ـﻬــﺎ إﻟــﻰ‬ ‫اﻟ ـﺒــﺎﺑ ـﻄ ـﻴــﻦ إن اﻻﺟـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎع اﻟ ـ ــﺬي ﺳـﻴـﻌـﻘــﺪ‬ ‫ﻓــﻲ ﻣﻘﺮ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﺑـﻨـﻴــﻮﻳــﻮرك ﺑﻴﻦ ﻳﻮﻣﻲ‬ ‫اﻟﺤﺎدي واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ واﻟﺜﺎﻧﻲ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫أﺑﺮﻳﻞ اﻟـﺠــﺎري‪ ،‬ﻳﺘﻤﺤﻮر ﺣــﻮل »اﻟﺘﺴﺎﻣﺢ‬ ‫وإﻋﺎدة اﻟﻮﻓﺎق وﻣﺤﺎرﺑﺔ اﻟﺘﻄﺮف ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻌﺎت آﻣﻨﺔ«‪.‬‬ ‫ووﺻﻒ اﻟﻤﻤﺜﻞ اﻟﺴﺎﻣﻲ ﻟﻸﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫ﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﺤﻀﺎرات ﻧﺎﺻﺮ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻨﺼﺮ اﻻﺟﺘﻤﺎع ﺑﺄﻧﻪ ﻳﺄﺗﻲ ﻓﻲ ﻇﻞ ﻇﺮوف‬ ‫إﻗﻠﻴﻤﻴﺔ وﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﺑﺎﻟﻐﺔ اﻷﻫﻤﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺴﺘﺪﻋﻲ‬ ‫ﺗـﻀــﺎﻓــﺮ اﻟـﻤـﻨـﻈـﻤــﺎت اﻹﻗـﻠـﻴـﻤـﻴــﺔ ﻣــﻊ اﻷﻣــﻢ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺒﺎﺑﻄﻴﻦ‬

‫اﻟﻤﺘﺤﺪة وﺗﻌﺎون ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺪول ﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫دﺣـ ــﺮ آﻓـ ــﺔ اﻟ ـﺘ ـﻄــﺮف واﻹرﻫ ـ ـ ــﺎب »ﻣـ ــﻦ أﺟــﻞ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ أﻓﻀﻞ ﻟﻨﺎ وﻟﻸﺟﻴﺎل اﻟﻘﺎدﻣﺔ«‪.‬‬

‫ﻟ ـﻬــﺎ اﻷﻓ ـ ـ ــﺮاد وﺗ ـﺘ ـﻌ ـﻄــﻞ ﻷﺟ ـﻠ ـﻬــﺎ اﻟـﺘـﻨـﻤـﻴــﺔ‬ ‫وﺗﻨﺘﺸﺮ اﻟﻜﻮارث اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟـﺒــﺎﺑـﻄـﻴــﻦ‪" :‬ﻣـﻨــﺬ ﻋــﺎم ‪2004‬م‬ ‫اﺧﺘﺮﻧﺎ ﻫﺬا اﻟﻄﺮﻳﻖ‪ ،‬وﻟﻦ ﻧﺤﻴﺪ ﻋﻨﻪ ﺑﻌﺪ‬ ‫أن أﻛﻤﻠﻨﺎ ﻣﺴﻴﺮﺗﻪ ﻓﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﺻﻢ‬ ‫واﻟ ـﻤــﺪن اﻟـﻐــﺮﺑـﻴــﺔ‪ ،‬وأﻧـﺸــﺄﻧــﺎ ﻷﺟـﻠــﻪ ﻣــﺮاﻛــﺰ‬ ‫وﻣﻌﺎﻫﺪ ﻟﺤﻮار اﻟﺤﻀﺎرات ﻓﻲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻜﺎن ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ"‪.‬‬ ‫وﺗـ ــﺎﺑـ ــﻊ ‪" :‬ﺳـ ـ ــﻮف ﻧـ ـﺒ ــﺬل ﻣـ ــﺎ ﺑــﻮﺳ ـﻌ ـﻨــﺎ‬ ‫ﻹﻧـﺠــﺎح اﻻﺟـﺘـﻤــﺎع اﻟــﺬي ﺳــﻮف ﻳﻌﻘﺪ ﻓﻲ‬ ‫اﻷﻣ ــﻢ اﻟـﻤـﺘـﺤــﺪة واﻟ ــﺬي دﻋــﺎ إﻟـﻴــﻪ اﻟﻤﻤﺜﻞ‬ ‫اﻟﺴﺎﻣﻲ ﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﺤﻀﺎرات اﻷخ ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻨﺼﺮ‪ ،‬واﻟﺬي ﻧﺜﻖ ﺑﺤﺮﺻﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ أداء ﻣﻬﺎم ﻋﻤﻠﻪ ﺑﻤﺎ ﻳﺨﺪم اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫ﺟﻤﻌﺎء ﻓﻲ ﺗﻜﺮﻳﺲ اﻷﻣــﻦ واﻟـﺴــﻼم‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﺳﻌﻲ ﻣﺸﺘﺮك أﺣﻮج ﻣﺎ ﻧﻜﻮن إﻟﻴﻪ اﻟﻴﻮم‬ ‫واﻟﻌﺎﻟﻢ ﻳﻌﻴﺶ ﺗﺤﺖ وﻃﺄة ﻧﻴﺮان اﻟﺤﺮوب‬ ‫واﻧﺘﺸﺎر اﻟﺘﻄﺮف ﻓﻲ ﻋﻘﻮل اﻷﺟﻴﺎل"‪.‬‬

‫وﻧــﻮه اﻟﻨﺼﺮ ﺑــﺪور ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺒﺎﺑﻄﻴﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻟــﻺﺑــﺪاع اﻟـﺸـﻌــﺮي ﻓــﻲ ﻫــﺬا اﻟـﻤـﺠــﺎل ﻗــﺎﺋــﻼ‪:‬‬ ‫»إﻧﻲ ﻋﻠﻰ ﻳﻘﻴﻦ ﺑﺄﻧﻜﻢ ﺗﺘﻔﻘﻮن ﻣﻌﻲ ﻓﻲ أن‬ ‫ﻫــﺬه اﻟﻤﻬﻤﺔ ﻟﻦ ﺗﺘﺄﺗﻰ دون ﺗﻌﺎون ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣــﻦ ﻗـﺒــﻞ اﻟـﻤـﺠـﺘـﻤــﻊ اﻟ ـﻤــﺪﻧــﻲ اﻟـ ــﺬي ﺗﻤﺜﻠﻪ‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺎت ﻧﺸﻴﻄﺔ ﻣﺜﻞ ﻣﺆﺳﺴﺘﻜﻢ اﻟﻌﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺤﻮار اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ اﻟﺒﻨﺎء ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻻﺳﺘﻘﺮار واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ وﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬وﻫﻲ اﺳﺘﺤﻘﺎﻗﺎت ﻟﻜﻞ اﻟﺒﺸﺮ دون‬ ‫ﺗﻤﻴﻴﺰ ﻻﺑﺪ أن ﻳﺤﻘﻘﻬﺎ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﻟﻲ«‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ اﻟﻨﺼﺮ أن ﻫﺬا اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻳﺄﺗﻲ ﻣﻊ‬ ‫إﻃﻼق اﻷﻫﺪاف اﻹﻧﻤﺎﺋﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻟﻠﻔﺘﺮة‬ ‫ﻣﻦ ‪ 2015‬ﺣﺘﻰ ‪2030‬م‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬أﻋﺮب اﻟﺒﺎﺑﻄﻴﻦ ﻋﻦ اﻋﺘﺰازه‬ ‫ً‬ ‫وﺗـ ـﻘ ــﺪﻳ ــﺮه ﻟـ ـﻬ ــﺬه اﻟـ ــﺪﻋـ ــﻮة‪ ،‬ﻣ ـﻌ ـﺘ ـﺒــﺮا أﻧ ـﻬــﺎ‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﺗﻠﻘﻰ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻖ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫وﺿﻌﺖ ﺿﻤﻦ أﻫﺪاﻓﻬﺎ ﻗﻀﻴﺔ اﻟﺘﻘﺎرب ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺎت وﺣﻀﺎرات ﺷﻌﻮب اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﻐﺮض‬ ‫اﻟﺤﺪ ﻣﻦ ﻇﺎﻫﺮة ﺳﻮء ﻓﻬﻢ اﻵﺧﺮ اﻟﺘﻲ أدت‬ ‫ً‬ ‫ﺗــﺎرﻳـﺨـﻴــﺎ إﻟــﻰ ﺗــﻮرﻳــﺚ اﻟـﺤــﺎﺿــﺮ ﺧــﻼﻓــﺎت‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺪ ﺗﺆدي ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ إﻟﻰ ﻧﺸﻮب‬ ‫اﻟﻨﺰاﻋﺎت واﻟـﺤــﺮوب‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻳﺬﻫﺐ ﺿﺤﻴﺔ‬

‫راﺑﻄﺔ اﻷدﺑﺎء اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﻴﻦ ﺗﺼﺪر اﻟﺠﺰء اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻣﻦ ﺳﻠﺴﻠﺔ »إﺷﺮاﻗﺎت«‬ ‫أﺻﺪرت راﺑﻄﺔ اﻻدﺑﺎء اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﻴﻦ اﻟﺠﺰء اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻣﻦ ﺳﻠﺴﻠﺔ "إﺷﺮاﻗﺎت" اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺛﻖ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرب اﻷدﺑﻴﺔ ﻟﻤﻨﺘﺴﺒﻲ "ﻣﻨﺘﺪى اﻟﻤﺒﺪﻋﻴﻦ اﻟﺠﺪد" اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺸﺮف اﻟﻤﻨﺘﺪى ﺳﺎﻟﻢ اﻟﺮﻣﻴﻀﻲ إن اﻟﺠﺰء اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻳﻀﻢ ﺑﺎﻗﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺼﻮص‬ ‫اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ واﻟﻘﺼﺼﻴﺔ اﻟﻤﻤﻴﺰة ﻷﻋﻀﺎء اﻟﻤﻨﺘﺪى‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ﺣﺮص اﻟﺮاﺑﻄﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺛﻴﻖ‬ ‫ﻧﺼﻮﺻﻬﻢ وﺗﺠﺮﺑﺘﻬﻢ اﻷدﺑﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل إﺻﺪار ﻫﺬه اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﺮﻣﻴﻀﻲ ان اﻟﺠﺰء اﻷول ﻣﻦ اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺄﻋﻀﺎء اﻟﻤﻨﺘﺪى ﺻﺪر ﻣﻄﻠﻊ‬ ‫ﻋﺎم ‪ ،2002‬ﺛﻢ ﺻﺪر اﻟﺠﺰآن اﻟﺜﺎﻧﻲ واﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﺎم ‪ 2010‬ﺗﻜﺮﻳﻤﺎ ﻟﻠﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ اﻷول‬

‫ﺑﻔﺌﺘﻲ اﻟﻘﺼﺔ اﻟﻘﺼﻴﺮة واﻟﺸﻌﺮ اﻟﻔﺼﻴﺢ ﺑﻤﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺸﻴﺨﺔ ﺑﺎﺳﻤﺔ اﻟﻤﺒﺎرك اﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫اﻟﺼﺒﺎح راﻋﻴﺔ اﻟﻤﻨﺘﺪى اﻟﺘﻲ دﻋﻤﺖ أﻧﺸﻄﺘﻪ اﻷدﺑﻴﺔ ﻣﺎدﻳﺎ وﻣﻌﻨﻮﻳﺎ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ان اﻟﺠﺰء اﻟﺮاﺑﻊ ﺻﺪر ﻋﺎم ‪ ،2014‬ﻣﺸﻴﺮا اﻟﻰ ان اﻟﺠﺰء اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻳﻀﻢ ﻧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫ﺷﻌﺮﻳﺔ وﻗﺼﺼﻴﺔ ﻟﺒﺎﻗﺔ ﻣﻤﻴﺰة ﻣﻦ أﻋﻀﺎء اﻟﻤﻨﺘﺪى ﺣﻴﺚ ﻳﺠﺪ اﻟﻘﺎرئ ﻣﻮاﻫﺐ ﺟﻤﻴﻠﺔ‬ ‫وأﻗﻼﻣﺎ ﺟﺎدة ﺗﺮﺳﻢ اﻻﺑﺘﺴﺎﻣﺔ واﻟﺘﻔﺎؤل ﻋﻠﻰ وﺟﻮه اﻟﻤﻌﻨﻴﻴﻦ ﺑﺎﻷدب اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﻟﻮﺟﻮد‬ ‫ﺟﻴﻞ ﺷﺒﺎﺑﻲ ﻣﺒﺪع ﻳﺴﺘﺤﻖ اﻹﺷﺎدة واﻟﺜﻨﺎء واﻟﺘﺸﺠﻴﻊ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ ان اﻻﺻﺪار ﻳﻘﻊ ﻓﻲ ‪ 196‬ﺻﻔﺤﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﺠﻢ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪ ،‬وﺟﺎءت ﻟﻮﺣﺔ اﻟﻐﻼف ﻣﻦ‬

‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻔﻨﺎن اﻟﺮاﺣﻞ ﺑﺪر ﺟﺎﺳﻢ اﻟﻘﻄﺎﻣﻲ ﻋﻀﻮ راﺑﻄﺔ اﻷدﺑﺎء اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﻴﻦ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا‬ ‫اﻟﻰ ان اﻟﺮاﺑﻄﺔ ﺗﺤﻀﺮ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻹﻋﺪاد اﻟﺠﺰء اﻟﺴﺎدس اﻟﺬي ﻳﻀﻢ ﻧﺼﻮﺻﺎ إﺑﺪاﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻌﺪد ﻣﻦ أﻋﻀﺎء اﻟﻤﻨﺘﺪى ﺣﺼﺪوا ﺑﻬﺎ ﺟﻮاﺋﺰ ﻓﻲ ﻋﺪة ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت داﺧﻞ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪.‬‬ ‫وأﻋــﺮب اﻟﺮﻣﻴﻀﻲ ﻋــﻦ ﺷﻜﺮه ﻟﻜﻞ ﻣــﻦ ﺷــﺎرك ﻓــﻲ إﺻــﺪار اﻟﻜﺘﺎب اﻻﺧـﻴــﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻷدﺑﺎء اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ ﻋﻀﻮي ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ اﻷدﻳﺒﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻟﻴﻠﻰ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ واﻟﺸﺎﻋﺮ وﻟﻴﺪ اﻟﻘﻼف ﻟﻤﺮاﺟﻌﺘﻬﻤﺎ ﻧﺼﻮص اﻹﺻﺪار وأﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة اﻟﺮاﺑﻄﺔ ﻟﺪﻋﻤﻬﻢ ﻟﻪ‪.‬‬

‫ﻏﻼف إ‬

‫ﺻﺪار »إﺷﺮاﻗﺎت«‬

‫ﺗﺴﺎﻟﻲ‬

‫‪10‬‬ ‫‪ -5‬ﻫﺰﻣﻬﺎ – ذراع‪.‬‬ ‫‪ -6‬أداة ﺟﺰم – ﻣﻨﺸﻐﻠﺔ ﺑﺎﻟﻠﻬﻮ‪.‬‬ ‫‪ -7‬ﺟـﻤـﻌـﻬــﺎ – وﻋـ ــﺎء ﻳـﺤـﻤــﻞ اﻟــﺪم‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻘﻠﺐ‪.‬‬ ‫‪ -8‬ﻓﺎﺗﺢ ﻣﻐﻮﻟﻲ )م( – ﻏﻄﻰ‪.‬‬

‫‪ -9‬ﻣـﻜــﺎن دﻓــﻦ اﻟﻤﻴﺖ )م( – ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻣﻴﻼدي‪.‬‬ ‫‪ ......... ) -10‬رﻳﺠﺎن( رﺋﻴﺲ أﻣﻴﺮﻛﻲ‬ ‫)م( – وﺷﻰ‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫ﺗﺤﺘﻮي ﻫﺬه اﻟﺸﺒﻜﺔ ﻋﻠﻰ ‪ 9‬ﻣﺮﺑﻌﺎت ﻛﺒﻴﺮة )‪ ، (3×3‬ﻛﻞ ﻣﺮﺑﻊ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﻘﺴﻢ اﻟﻰ ‪ 9‬ﻣﺮﺑﻌﺎت ﺻﻐﻴﺮة‪ .‬ﻫﺪف ﻫﺬه اﻟﻠﻌﺒﺔ ﻣﻞء اﳌﺮﺑﻌﺎت‬ ‫اﻟﺼﻐﻴﺮة ﺑﺎﻷرﻗﺎم اﻟﻼزﻣﺔ ﻣﻦ ‪ 1‬اﻟﻰ ‪ ،9‬ﺷﺮط ﻋﺪم ﺗﻜﺮار اﻟﺮﻗﻢ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺮة واﺣﺪة ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺮﺑﻊ ﻛﺒﻴﺮ وﻓﻲ ﻛﻞ ﺧﻂ أﻓﻘﻲ وﻋﻤﻮدي‪.‬‬

‫اﻟﺒﺮﺗﻐﺎل‬

‫‪9‬‬

‫‪6‬‬

‫ﻛﻠﻤﺔ اﻟﺴﺮ‬

‫‪4‬‬ ‫‪1 5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪1‬‬

‫ﻛﻠﻤﺎت ﻣﺘﻘﺎﻃﻌﺔ‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪ 1‬ا‬ ‫‪ 2‬ب‬ ‫‪ 3‬ن‬ ‫‪ 4‬خ‬ ‫‪ 5‬ل‬ ‫‪ 6‬د‬ ‫‪ 7‬و‬ ‫‪ 8‬ن‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ 10‬ت‬

‫‪7‬‬

‫‪6 5 4 3 2‬‬ ‫و ر ا ق ا‬ ‫و ى ن ﻫـ‬ ‫ع ر ل‬ ‫ى‬ ‫ا ﻫـ م‬ ‫ا‬ ‫ك ا ش م‬ ‫ا ل‬ ‫و ل‬ ‫ا‬ ‫ﻫـ د‬ ‫و ت ى ﻫـ‬ ‫ا ح م د ى‬ ‫ا ﻫـ ت ﻫـ‬

‫ﺻﻤﻮد‬ ‫وﺣﻲ‬ ‫ﺑﺮﻛﺎن‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺔ‬ ‫رﻓﺎﻫﻴﺔ‬

‫ﻓﻘﺮ‬ ‫ﻟﻮ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺻﺤﺔ‬ ‫ﺟﻤﺎل‬

‫ﺣﻴﺎة‬ ‫وﻗﺎﻳﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﻋﻠﻮم‬ ‫دوﻟﺔ‬

‫ﺟﺮود‬ ‫اﻧﺘﺨﺎب‬ ‫وﺿﻊ‬

‫‪ -1‬ﻣﺆﺳﺲ ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع‪.‬‬ ‫‪ -2‬ﺟ ـ ــﺰ ﻳ ـ ــﺮ ة ﺑـ ــﺎ ﻟ ـ ـﻴـ ــﺎ ﺑـ ــﺎن )م( –‬ ‫ﻣﺘﺸﺎﺑﻬﺎن‪.‬‬ ‫‪ -3‬ﻧـﻐـﻤــﺔ ﻣــﻮﺳـﻴـﻘـﻴــﺔ – ﻋــﺎﺻـﻤــﺔ‬ ‫ﻗﻄﺮ‪.‬‬ ‫‪ -4‬ﺗﻨﺸﻴﻂ – أﻛﺘﻤﻠﺖ‪.‬‬

‫‪9‬‬

‫‪10 9 8 7‬‬ ‫ل و ر د‬ ‫م ك ب ل‬ ‫ﻫـ ا ق ا‬ ‫ن‬ ‫ا ل‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ش ﻫـ ى ر‬ ‫ن‬ ‫ر‬ ‫ى ك ا‬ ‫ا س ى ن‬ ‫ن ا ر م‬

‫ل‬

‫‪6‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪sudoku‬‬

‫ب‬

‫ر‬

‫ك‬

‫ا‬

‫ن‬

‫ف‬

‫ق‬

‫ر‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬

‫س ي‬

‫ا‬

‫س‬

‫ة‬

‫ع‬

‫ن‬

‫د‬

‫ب‬

‫ً‬ ‫ﻋﻤﻮدﻳﺎ‪:‬‬

‫‪4‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫ج‬

‫م‬

‫ا‬

‫ل‬

‫ر‬

‫ح‬

‫ي‬

‫ا‬

‫ة‬

‫‪3‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪9‬‬

‫ت‬

‫ر‬

‫ف‬

‫ا‬

‫ه‬

‫ي‬

‫ة‬

‫ل‬

‫و‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬

‫ا‬

‫ن‬

‫ت‬

‫خ‬

‫ا‬

‫ب‬

‫و ض ع‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬

‫ج‬

‫ر‬

‫و‬

‫د‬

‫د‬

‫و‬

‫ل‬

‫ة‬

‫غ‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬

‫و‬

‫ح‬

‫ي‬

‫ا‬

‫و‬

‫ق‬

‫ا‬

‫ي‬

‫ة‬

‫‪ -1‬ﻣﺴﻠﺴﻞ ﺗـﻠـﻴـﻔــﺰ ﻳــﻮ ﻧــﻲ ﺑﻄﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ وردة‪.‬‬ ‫‪ -2‬ﺳﻤﻴﻨﺔ – ﻣﻘﻴﺪ‪.‬‬ ‫‪ -3‬ﻏ ـ ـﻴ ـ ــﺮ ﻧـ ـ ــﺎ ﺿـ ـ ــﺞ – ا ﻟ ـ ـﻘ ـ ــﺎر ﻋ ـ ــﺔ‬ ‫)ﻣﺒﻌﺜﺮة(‪.‬‬ ‫‪ -4‬ﺷﻘﻴﻖ )م( – ﻛﺴﻞ ﻓﻲ اﻻداء‪.‬‬ ‫‪ -5‬ﺻﻌﻮﺑﺎت )م(‪.‬‬ ‫‪ -6‬أﻣﻢ – اﻟﻤﺸﻬﻮر‪.‬‬ ‫‪ -7‬ﻓﺮش – ﻧﻬﺮ ﺳﻮﻳﺴﺮي‪.‬‬ ‫‪ -8‬إﻣﺒﺮاﻃﻮر ﻳﺎﺑﺎﻧﻲ أﺳﺒﻖ )م(‪.‬‬ ‫‪ ) -9‬ا ﻟ ـﺸ ـﻴــﺦ ‪ (.....‬ز ﻋـ ـﻴ ــﻢ ﺣــﺮ ﻛــﺔ‬ ‫ﺣﻤﺎس‪.‬‬ ‫‪ -10‬ﺿﻠﺖ – ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ )م(‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪6‬‬

‫‪4 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬

‫م‬

‫س ت‬

‫و‬

‫ى‬

‫ع‬

‫ل‬

‫و‬

‫م‬

‫ً‬ ‫أﻓﻘﻴﺎ‪:‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10 9‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬

‫ا‬

‫ص ح‬

‫ة‬

‫ل ص م‬

‫و‬

‫د‬

‫‪sudoku‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬

‫ﻛﻠﻤﺔ اﻟﺴﺮ‪:‬‬

‫ﻣــﻦ ‪ 8‬أﺣــﺮف و ﻫــﻲ اﺳــﻢ ﺑﻠﺪ ﻳﻘﻊ ﻓــﻲ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب‬ ‫أوروﺑﺎ‪.‬‬

‫ﻛﻠﻤﺎت ﻣﺘﻘﺎﻃﻌﺔ‬

‫اﻟﺤﻠﻮل‬


‫دلبلا‬

‫‪r‬‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2648‬اﻻﺛﻨﲔ ‪ 13‬أﺑﺮﻳﻞ ‪2015‬م ‪ 24 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪ 1436‬ﻫـ‬

‫‪٣٢‬‬

‫‪foreigndesk@aljarida●com‬‬

‫دوﻟﻴﺎت‬

‫ً‬ ‫ﻫﺎدي ﻳﻌﻴﻦ ﺑﺤﺎح ﻧﺎﺋﺒﺎ ﻟﻪ‪ ...‬وﻣﻌﺎرك »ﻛﺮ وﻓﺮ« ﻓﻲ ﻋﺪن‬ ‫‪ r‬ﺷﺮﻳﻒ وأردوﻏﺎن ﻳﺆﻛﺪان اﻟﺘﺰاﻣﻬﺎ ﺑﺎﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ‪ r‬ﻃﻬﺮان ﺗﻨﻔﻲ وﻗﻮع ﺿﺒﺎط ﻓﻲ اﻷﺳﺮ‬ ‫ﻋﻴﻦ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻴﻤﻨﻲ اﻟﺸﺮﻋﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪرﺑﻪ ًﻣﻨﺼﻮر ﻫﺎدي‪ ،‬ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﺑﺤﺎح ﻧﺎﺋﺒﺎ ﻟﻪ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻗﺼﻒ ﻃﻴﺮان‬ ‫ﺗﺤﺎﻟﻒ »ﻋﺎﺻﻔﺔ اﻟﺤﺰم«‪ ،‬ﺻﺒﺎح‬ ‫أﻣﺲ‪ ،‬ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺤﻮﺛﻴﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻗﺼﺮ ﻣﻌﺎﺷﻴﻖ‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳﻲ ً‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺪن اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻬﺪ ﻗﺘﺎﻻ ﺷﺮﺳﺎ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻠﺠﺎن اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ اﻟﻤﻮاﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸﺮﻋﻴﺔ وﻣﻠﻴﺸﻴﺎت اﻟﺤﻮﺛﻴﻴﻦ‬ ‫واﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻋﻠﻲ ﺻﺎﻟﺢ‪.‬‬

‫أﺻــﺪر اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻴﻤﻨﻲ ﻋﺒﺪرﺑﻪ‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر ﻫــﺎدي أﻣــﺲ ﻣــﻦ ﻣﻘﺮه ﻓﻲ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟــﺮﻳــﺎض ﻗ ــﺮارا ﺟﻤﻬﻮرﻳﺎ ﺑﺘﻌﻴﻴﻦ‬ ‫رﺋـﻴــﺲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻞ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ً‬ ‫ﺑـﺤــﺎح ﻧــﺎﺋـﺒــﺎ ﻟــﺮﺋـﻴــﺲ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟﻚ ﺑﻴﻨﻤﺎ‪ ،‬دارت اﺷﺘﺒﺎﻛﺎت‬ ‫ﻋ ـﻨ ـﻴ ـﻔــﺔ ﻓـ ــﻲ أﻧ ـ ـﺤـ ــﺎء ﻣ ــﺪﻳـ ـﻨ ــﺔ ﻋ ــﺪن‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﺻ ـﻤــﺔ اﻟ ـﻤــﺆﻗ ـﺘــﺔ ﻟ ـﻠ ـﻴ ـﻤــﻦ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ﻣـ ـ ــﺪار اﻟ ـﻴــﻮﻣ ـﻴــﻦ اﻟ ـﻤــﺎﺿ ـﻴ ـﻴــﻦ ﺑـﻴــﻦ‬ ‫اﻟﻠﺠﺎن اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ اﻟﻤﻮاﻟﻴﺔ ﻟﻠﺸﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻣــﻦ ﺟ ـﻬــﺔ وﻋ ـﻨــﺎﺻــﺮ اﻟﻤﻴﻠﻴﺸﻴﺎت‬ ‫اﻟ ـﺤــﻮﺛ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻤــﺪﻋــﻮﻣــﺔ ﻣــﻦ ﻋـﻨــﺎﺻــﺮ‬ ‫اﻟﺠﻴﺶ اﻟﻤﻮاﻟﻴﺔ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﻋ ـ ـﻠـ ــﻲ ﺻ ـ ــﺎﻟ ـ ــﺢ ﻣـ ـ ــﻦ ﺟ ـ ـﻬـ ــﺔ أﺧ ـ ـ ــﺮى‪،‬‬ ‫ﺳ ـﻌ ـﻴــﺎ ﻟ ـﻠ ـﺴ ـﻴ ـﻄــﺮة ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﻤــﺪﻳ ـﻨــﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﻗﺼﻒ ﻃﻴﺮان اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ‬ ‫اﻟـ ـ ـﻌ ـ ــﺮﺑ ـ ــﻲ‪ ،‬ﺻـ ـ ـﺒ ـ ــﺎح أﻣـ ـ ـ ـ ــﺲ‪ ،‬ﻗ ـﺼــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﺷﻴﻖ ﻓــﻲ ﻋــﺪن ﺑـﻌــﺪ ﺳﻴﻄﺮة‬ ‫اﻟ ـﺤــﻮﺛ ـﻴ ـﻴــﻦ ﻋ ـﻠ ـﻴ ــﻪ‪ ،‬واﺳ ـﺘ ـﺨ ــﺪاﻣ ــﻪ‬ ‫ﻗﺎﻋﺪة ﻟﻘﺼﻒ اﻷﺣﻴﺎء اﻟﻤﺠﺎورة ﻟﻪ‪،‬‬ ‫دارت اﺷﺘﺒﺎﻛﺎت ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻌﻼ‬ ‫واﻟـﺒــﺮﻳـﻘــﺔ ودار ﺳـﻌــﺪ ﻓــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫أﺳﻔﺮت ﻋﻦ ﻣﻘﺘﻞ ‪ 12‬ﺷﺨﺼﺎ‪.‬‬

‫ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻘﻮة اﻟﺒﺮﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻴﺶ اﻹﻳﺮاﻧﻲ ﻳﻬﺪد‬ ‫ً‬ ‫ﺿﻤﻨﺎ ﺑﺎﻧﻔﺠﺎرات ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض‬

‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺗﻤﻨﻊ ﻣﻮاﻃﻨﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴﻔﺮ إﻟﻰ ﺳﻮرﻳﺔ‬ ‫ﺣﻮﺛﻴﻮن ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻊ ﺗﻌﺮض ﻟﻐﺎرة ﻓﻲ ﻋﻤﺮان أﻣﺲ )روﻳﺘﺮز(‬ ‫وﺻﻠﺖ إﻟﻰ ‪ 80‬ﻃﻠﻌﺔ ﺟﻮﻳﺔ ﻳﻮﻣﻴﺎ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﺴﺒﺐ أن اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت أﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ أدق"‪ .‬وأﺷــﺎر إﻟــﻰ أن أﻗﺼﻰ‬ ‫ﻋﺪد ﻃﻠﻌﺎت ﺟﻮﻳﺔ وﺻﻞ إﻟﻰ ‪120‬‬ ‫ﻃﻠﻌﺔ ﻳﻮﻣﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﻛـﻤــﺎ ﺟ ــﺪد اﻟـﺘــﺄﻛـﻴــﺪ ﻋـﻠــﻰ وﺟــﻮد‬ ‫أدﻟــﺔ ﺗــﺪﻳــﻦ إﻳ ــﺮان ﺑــﺪﻋــﻢ اﻟﺤﻮﺛﻴﻴﻦ‬ ‫وﺗﺪرﻳﺒﻬﻢ‪ ،‬وﻋــﺪم اﺳﺘﺒﻌﺎد وﺟﻮد‬ ‫إﻳ ــﺮاﻧـ ـﻴـ ـﻴ ــﻦ ﻳ ـﻘ ــﺎﺗ ـﻠ ــﻮن إﻟ ـ ــﻰ ﺟــﺎﻧــﺐ‬ ‫اﻟﻤﻴﻠﻴﺸﻴﺎت اﻟﺤﻮﺛﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻏﺎرات ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ‬ ‫وأﺻﺎﺑﺖ ﻏــﺎرة اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ‪ ،‬أﻣﺲ‪،‬‬ ‫ﻣﻌﺴﻜﺮ اﻟﻠﻮاء ‪ 22‬ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻈﻬﺮاء‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺗﻌﺰ‪ ،‬ﻣﺎ أدى‬ ‫إﻟﻰ ﻣﻘﺘﻞ ‪ 15‬ﻣﺘﻤﺮدا ﻣﻦ اﻟﺤﻮﺛﻴﻴﻦ‬ ‫وﺣﻠﻔﺎﺋﻬﻢ وﺟﺮح ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﻣﺘﻤﺮدﻳﻦ‬ ‫آﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺮددت أﻧﺒﺎء ﻋﻦ ﻣﻘﺘﻞ‬

‫‪ 8‬ﻣﺪﻧﻴﻴﻦ ﻓﻲ ﻏﺎرة أﺧﺮى ﺑﺘﻌﺰ‪.‬‬ ‫واﻟ ـ ـﻤ ـ ـﻌ ـ ـﺴ ـ ـﻜـ ــﺮ ﺗ ـ ــﺎﺑ ـ ــﻊ ﻟـ ـﻠـ ـﺤ ــﺮس‬ ‫اﻟﺠﻤﻬﻮري واﻟﻘﻮات اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑﻘﻴﺖ ﻣﻮاﻟﻴﺔ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ اﻟــﺬي أﺟﺒﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻻﺳـﺘـﻘــﺎﻟــﺔ ﻓــﻲ ‪ 2012‬ﺑﻌﺪ ‪33‬‬ ‫ﺳﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﻠﻄﺔ‪.‬‬

‫دﺑﺎﺑﺎت ﻗﺮب اﻟﺤﺪود‬ ‫ﻓﻲ ﻏﻀﻮن ذﻟــﻚ‪ ،‬ذﻛــﺮت ﻣﺼﺎدر‬ ‫أن ﻋ ـ ــﺪدا ﻣ ــﻦ اﻟ ــﺪﺑ ــﺎﺑ ــﺎت واﻵﻟـ ـﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳــﺔ اﻗ ـﺘــﺮﺑــﺖ ﻣ ــﻦ اﻟ ـﺤ ــﺪود‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺣﺮض ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺣﺠﺔ‪.‬‬ ‫ووﻓﻖ ﻣﺼﺎدر ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺣﺮض‬ ‫اﻟﺤﺪودﻳﺔ‪ ،‬ﻓــﺈن اﻵﻟﻴﺎت واﻟﺪﺑﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟـ ـﺴـ ـﻌ ــﻮدﻳ ــﺔ دﺧ ـ ـﻠ ــﺖ إﻟـ ـ ــﻰ ﻣـﻨـﻄـﻘــﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﺮك اﻟﺴﻌﻮدي‪ ،‬وأﺻﺒﺤﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻘﺮﺑﺔ ﺟﺪا ﻣﻦ اﻟﺠﻤﺮك اﻟﻴﻤﻨﻲ‪.‬‬

‫ﻗﺮاﺻﻨﺔ ﻳﺨﺘﺮﻗﻮن »اﻟﻌﺎﻟﻢ« اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫اﺳﻢ "‪ "Cyber__Emotion‬ﺑﻮﺿﻊ ﺗﻐﺮﻳﺪات‬ ‫ﺗـﺸـﻴــﺪ ﺑـﻌـﻤـﻠـﻴــﺔ "ﻋــﺎﺻ ـﻔــﺔ اﻟـ ـﺤ ــﺰم"‪ ،‬وﺻ ــﻮر‬ ‫ﻟﻠﺸﺨﺼﻴﺎت اﻟﻘﻴﺎدﻳﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫و ﻋ ــﺮض ﻣﻘﺘﺤﻤﻮ ا ﻟـﺼـﻔـﺤــﺔ ﺗﺴﺠﻴﻼت‬ ‫ﺗﺸﻴﺪ ﺑﺎﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ‪ّ ،‬ووﺟﻬﻮا رﺳﺎﺋﻞ‬ ‫دﻋﻢ ﻷﻫﻞ اﻷﺣﻮاز وإﻟﻰ اﻟﺴﻨﺔ ﻓﻲ إﻳﺮان‪.‬‬ ‫وﺑـﻴـﻨـﻤــﺎ ﻗــﺎﻟــﺖ اﻟ ـﻘ ـﻨــﺎة إﻧ ـﻬــﺎ ﺗـﻌـﻤــﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﻌــﺎدة ﺣـﺴــﺎﺑـﻬــﺎ ﻋـﻠــﻰ "ﺗــﻮﻳ ـﺘــﺮ" ﺗﻌﺮض‬

‫ﻣﻘﺘﻞ ﺳﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫وﻓ ـ ـ ـ ــﻲ وﻗ ـ ـ ـ ــﺖ ﺳ ـ ـ ــﺎﺑ ـ ـ ــﻖ‪ ،‬أﻋـ ـﻠـ ـﻨ ــﺖ‬ ‫وزارة اﻟــﺪﻓــﺎع اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ‪ ،‬وﺿﻤﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺟﻬﺎت اﻟﻤﺘﻜﺮرة ﻣﻊ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻴﻠﻴﺸﻴﺎت ُاﻟﺤﻮﺛﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺪود‬ ‫اﻟ ـﺠ ـﻨــﻮﺑ ـﻴــﺔ‪ ،‬أﻃ ـﻠ ـﻘــﺖ ﻗــﺬﻳ ـﻔــﺔ ﻫ ــﺎون‬ ‫ﻋﻠﻰ أﺣﺪ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ اﻟﺤﺪودﻳﺔ‬ ‫اﻟﺬي ﺗﻮﺟﺪ ﻓﻴﻪ وﺣﺪات ﻣﻦ اﻟﻘﻮات‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻧﺠﺮان‪ ،‬وﺗﻢ اﻟﺮد ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺼﺪر اﻟﻨﻴﺮان ﻓﻲ اﻟﺤﺎل‪ ،‬وأﻟﺤﻘﺖ‬ ‫ﺧ ـﺴ ــﺎﺋ ــﺮ ﻓـ ــﺎدﺣـ ــﺔ ﺑــﺎﻟ ـﻤ ـﻴ ـﻠ ـﻴ ـﺸ ـﻴــﺎت‬ ‫اﻟـﺤــﻮﺛـﻴــﺔ ﻟـﺘــﺮﺗـﻔــﻊ ﺧـﺴــﺎﺋــﺮﻫــﻢ ﻟﻤﺎ‬ ‫ﻳ ـﻔــﻮق ‪ 500‬ﻗـﺘـﻴــﻞ ﻓــﻲ اﻟـﻤــﻮاﺟـﻬــﺎت‬ ‫اﻟﺤﺪودﻳﺔ ﺑﻘﻄﺎﻋﻲ ﺟﺎزان وﻧﺠﺮان‬ ‫ﻣﻨﺬ اﻧﻄﻼق "ﻋﺎﺻﻔﺔ اﻟﺤﺰم"‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ اﻟــﻮزارة‪ ،‬ﻓﻲ ﺑﻴﺎن ﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻣـﺴــﺎء أﻣــﺲ اﻷول‪" ،‬وﻧـﺘــﺞ ﻋــﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻟ ـﺤــﺎدث اﺳـﺘـﺸـﻬــﺎد ﺛــﻼﺛــﺔ ﺿﺒﺎط‬ ‫ﺻــﻒ وإﺻ ــﺎﺑ ــﺔ اﺛ ـﻨ ـﻴــﻦ آﺧــﺮﻳــﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﻘــﻮات اﻟﺒﺮﻳﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺣﺎﻟﺘﻬﻤﺎ اﻵن ﻣﺴﺘﻘﺮة"‪.‬‬

‫ﺗﻜﺘﻞ ﻗﺒﻠﻲ‬

‫ً‬ ‫أﻋﻠﻨﻮا ﻣﻘﺘﻞ اﻟﺤﻮﺛﻲ وﻧﺸﺮوا ﺻﻮرا ﻟﻘﺎدة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫أﻓﺎدت ﻗﻨﺎة "اﻟﻌﺎﻟﻢ" اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎﻃﻘﺔ ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬أﻧﻪ ﺟﺮى اﺧﺘﺮاق‬ ‫ﺣﺴﺎﺑﻬﺎ ﻋﻠﻰ "ﺗﻮﻳﺘﺮ"‪ ،‬وﺑﺚ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺧﺎﻃﺊ‬ ‫ﻳﻔﻴﺪ ﺑﻤﻘﺘﻞ ز ﻋـﻴــﻢ ا ﻟـﻤـﺘـﻤــﺮد ﻳــﻦ اﻟﺤﻮﺛﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺎﻟﻔﻴﻦ ﻣﻊ ﻃﻬﺮان ﻋﺒﺪاﻟﻤﻠﻚ اﻟﺤﻮﺛﻲ‪،‬‬ ‫إﺿــﺎﻓــﺔ اﻟ ــﻰ ﻧـﺸــﺮ ﺻ ــﻮر ﻟ ـﻘــﺎدة ﺳـﻌــﻮدﻳـﻴــﻦ‬ ‫وﺗﻐﺮﻳﺪات ﻣﺆﻳﺪة ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻣﺖ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻘﺮاﺻﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻞ‬

‫ﺿﺎﺑﻂ أﻣﻴﺮﻛﻲ‪:‬‬ ‫اﻟﺤﻮﺛﻴﻮن ﻳﻬﺪدوﻧﻨﺎ‬

‫ﻗﺎل اﳌﻘﺪم اﳌﺘﻘﺎﻋﺪ ﻓﻲ اﻟﺠﻴﺶ‬ ‫اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ رﻳﻚ ﻓﺮاﻧﻜﻮﻧﺎ أﻣﺲ‪،‬‬ ‫إن أﻣﻴﺮﻛﺎ ﻟﻦ ﺗﻮاﺻﻞ »اﻟﻠﻌﺐ‬ ‫ﺧﻠﻒ اﻟﺴﺘﺎرة« ﻓﻲ ﺗﻌﺎﻣﻠﻬﺎ ﻣﻊ‬ ‫اﻷوﺿﺎع ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒﺮا أن ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺠﺮي ﺑﺬﻟﻚ اﻟﺒﻠﺪ ﻳﻬﺪد ﻣﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﻣﺼﺎﻟﺢ واﺷﻨﻄﻦ‪،‬‬ ‫ﻣﻤﺎ ﻳﺒﺮر زﻳﺎدة اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻌﺴﻜﺮي‬ ‫ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‪ .‬وﻗﺎل ﻓﺮاﻧﻜﻮﻧﺎ‪» :‬ﻋﻠﻴﻨﺎ‬ ‫ﺗﺬﻛﺮ أن اﻟﻘﺎﻋﺪة ﻓﻲ ﺟﺰﻳﺮة اﻟﻌﺮب‬ ‫ﻫﻲ أﻗﻮى ﻓﺼﻴﻞ ﺗﺎﺑﻊ ﻟﻠﻘﺎﻋﺪة‪،‬‬ ‫وﻫﻮ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻳﺘﺤﺮك دون ﻣﺼﺎﻋﺐ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﻼد ﻣﺴﺘﻐﻼ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻔﻮﺿﻰ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ واﻧﺸﻐﺎل اﻟﺤﻮﺛﻴﲔ‬ ‫واﻟﻘﻮات اﳌﻮاﻟﻴﺔ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ ﻋﺒﺪرﺑﻪ‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر ﻫﺎدي ﺑﺎﻟﻘﺘﺎل اﻟﺪاﺋﺮ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ«‪.‬‬ ‫)واﺷﻨﻄﻦ ـ ـ ـ د ب أ(‬

‫اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‬ ‫وﻓــﻲ وﻗــﺖ ﻟــﻢ ﺗﻨﺠﺢ اﻟـﻀــﺮﺑــﺎت‬ ‫اﻟ ـ ـﺠ ــﻮﻳ ــﺔ اﻟ ـ ـﺘـ ــﻲ ﻳ ـﺸ ـﻨ ـﻬــﺎ ﺗ ـﺤــﺎﻟــﻒ‬ ‫"ﻋﺎﺻﻔﺔ اﻟﺤﺰم" ﺣﺘﻰ اﻵن ﻓﻲ ﻣﻨﻊ‬ ‫ﺗﻘﺪم ﻣﻘﺎﺗﻠﻲ ﺟﻤﺎﻋﺔ اﻟﺤﻮﺛﻲ ﻣﻦ‬ ‫دﺧﻮل ﻋﺪن‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺳﺎﻋﺪت اﻟﻠﺠﺎن‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ اﻟﻤﻮاﻟﻴﺔ ﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻫـ ــﺎدي ﻓــﻲ ﻣـﻘــﺎﺗـﻠــﺔ اﻟـﺤــﻮﺛـﻴـﻴــﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻋــﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟـﻤــﺪﻳـﻨــﺔ‪ ،‬اﻋﺘﺒﺮ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤﻴﺪ أﺣﻤﺪ ﻋﺴﻴﺮي أن "اﻟﻠﺠﻮء‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺒﺮي ﺳﻴﻜﻮن ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ"‪.‬‬ ‫وﺗﻌﺪ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﻋﺴﻴﺮي أﻗﻮى‬ ‫إﺷ ـ ـ ــﺎرة ﻣ ــﻦ ﺟ ــﺎﻧ ــﺐ اﻟ ـﺤ ـﻤ ـﻠــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ﺗﻘﻮدﻫﺎ اﻟــﺮﻳــﺎض ﺿــﺪ اﻟﻤﺘﻤﺮدﻳﻦ‬ ‫اﻟـﺤــﻮﺛـﻴـﻴــﻦ ﻋـﻠــﻰ ﺗﻀﻤﻨﻬﺎ ﺟﺎﻧﺒﺎ‬ ‫ﺑﺮﻳﺎ‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺎل ﻋ ـﺴ ـﻴــﺮي إن "اﻟ ـﻌ ـﻤ ـﻠ ـﻴــﺎت‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻣﺴﺘﻤﺮة وﻓــﻖ اﻟﺠﺪول‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺨ ـﻄــﻂ ﻟـ ــﻪ‪ ،‬وﺗـ ــﻢ ﺗ ـﻨ ـﻔ ـﻴــﺬ ‪1200‬‬ ‫ﻃﻠﻌﺔ ﺟــﻮﻳــﺔ‪ 35 ،‬ﻃﻠﻌﺔ ﻛــﺎﻧــﺖ ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﻴــﻮم اﻷول‪ ،‬ﺛــﻢ ‪ 50‬ﻃـﻠـﻌــﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬

‫ﺳﻠﺔ أﺧﺒﺎر‬

‫ﺣﺴﺎﺑﻬﺎ ﻋﻠﻰ "ﻳﻮﺗﻴﻮب" ﻻﺧﺘﺮاق ﻫﻮ اﻵﺧﺮ‪،‬‬ ‫ﺣـﻴــﺚ ﺑــﺚ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﻓـﻴــﺪﻳــﻮ ﻷﻏـﻨـﻴــﺔ ﺗﻤﺘﺪح‬ ‫اﻟـﻤـﻠــﻚ ﺳـﻠـﻤــﺎن ﺑــﻦ ﻋـﺒــﺪاﻟـﻌــﺰﻳــﺰ‪ ،‬وﻇـﻬــﺮ ﻋﻠﻢ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛــﺎﻧــﺖ اﻟـﺠـﻬــﺎت اﻟـﻤـﺴــﺆوﻟــﺔ ﻋــﻦ اﻷﻗـﻤــﺎر‬ ‫اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ واﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ أوﻗﻔﺖ‬ ‫ﺑﺚ "اﻟﻌﺎﻟﻢ" ﻓﻲ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬

‫ﻓــﻲ ﻏـﻀــﻮن ذﻟ ــﻚ‪ ،‬أﻋـﻠـﻨــﺖ ﻗﺒﺎﺋﻞ‬ ‫ﺷﺒﻮة وأﺑﻴﻦ وﻟﺤﺞ اﻟﻨﻔﻴﺮ اﻟﻌﺎم ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ ﺗﻜﺘﻞ ﻗﺒﻠﻲ ﻟﻤﻘﺎﺗﻠﺔ اﻟﺤﻮﺛﻴﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ﻗﺒﺎﺋﻞ ﻳﺎﻓﻊ ﻓﻲ أﺑﻴﻦ إﻧﻬﺎ‬ ‫ﺟﻬﺰت دﻓﻌﺔ ﺛﺎﻟﺜﺔ ﻟﻼﻟﺘﺤﺎق ﺑﺄﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﻘﺒﻴﻠﺔ ﻓــﻲ ﻛــﻞ ﻣــﻦ ﻋــﺪن واﻟﻤﺜﻠﺚ‬ ‫ﻟﻘﺘﺎل ﻣﻠﻴﺸﻴﺎ اﻟﺤﻮﺛﻲ وﺻﺎﻟﺢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ ﻗﺒﺎﺋﻞ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺷﺒﻮة اﻟﻨﻔﻴﺮ‬ ‫ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﻤﺪد اﻟﺤﻮﺛﻲ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﺪأ ﻋﺸﺮات ﻣﻦ ﻣﺴﻠﺤﻲ اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ‬ ‫اﻻﺣﺘﺸﺎد ﻓﻲ ﺿﻮاﺣﻲ ﻋﺘﻖ ﻣﺮﻛﺰ‬

‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺷﺒﻮة‪ ،‬اﺳﺘﻌﺪادا ﻟﻬﺠﻮم‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ ﺿﺪ ﻣﻠﻴﺸﻴﺎ اﻟﺤﻮﺛﻲ وﻗﻮات‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻟﺤﺞ ﺗﻘﻮد ﻗﺒﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺼﺒﻴﺤﺔ ﻣﻌﺎرك ﺿﺪ اﻟﺤﻮﺛﻴﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﻛـﻤــﺎ ﺗــﻢ ﻓــﻲ اﻟـﻔـﺘــﺮة اﻷﺧ ـﻴــﺮة إﻋــﻼن‬ ‫ﺣ ـﻠ ــﻒ ﻗ ـﺒ ــﺎﺋ ــﻞ ﺣـ ـﻀ ــﺮﻣ ــﻮت ﻟ ـﻘ ـﺘــﺎل‬ ‫اﻟﺤﻮﺛﻴﻴﻦ وﺗﻨﻈﻴﻢ "اﻟﻘﺎﻋﺪة"‪.‬‬

‫ﻧﻔﻲ وﺗﻬﺪﻳﺪ‬ ‫إﻟ ـ ـ ــﻰ ذﻟ ـ ـ ـ ــﻚ‪ ،‬ﻧـ ـﻔ ــﺖ "اﻟـ ـﺨ ــﺎرﺟـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ" اﻋﺘﻘﺎل اﺛﻨﻴﻦ ﻣﻦ ﺿﺒﺎﻃﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻟﺘﻲ أﺷﺎرت‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ ﺧﻼل اﻟﻤﻌﺎرك‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻋﺪن‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺔ أن ﻃﻬﺮان‬ ‫ﻟﻴﺴﺖ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻗﻮات ﺑﺎﻟﻴﻤﻦ‪.‬‬ ‫وﻓ ـ ـ ــﻲ ﺳ ـ ـﻴـ ــﺎق ﻣـ ـﺘـ ـﺼ ــﻞ‪ ،‬واﺻ ـ ــﻞ‬ ‫اﻟـﻤـﺴــﺆوﻟــﻮن اﻹﻳــﺮاﻧ ـﻴــﻮن ﻣﻬﺎﺟﻤﺔ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳــﺔ‪ ،‬ووﺻ ـ ــﻒ ﻗــﺎﺋــﺪ اﻟ ـﻘــﻮة‬ ‫اﻟـﺒــﺮﻳــﺔ ﻟﻠﺠﻴﺶ اﻹﻳ ــﺮاﻧ ــﻲ‪ ،‬اﻟﻌﻤﻴﺪ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺑﻮردﺳﺘﺎن‪ ،‬اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﺑــﺄﻧــﻪ "ﺟ ـﻴــﺶ ﻣ ـﺴ ـﺘــﺄﺟــﺮ"‪ ،‬ﻣﺘﻮﻗﻌﺎ‬ ‫ﻫﺰﻳﻤﺔ ﻣﻦ ﻗﺎل إﻧﻬﻢ "ﻳﺸﻨﻮن ﻋﺪواﻧﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻴﻤﻦ"‪.‬‬ ‫وﻓ ـ ــﻲ ﺗ ـﻬــﺪﻳــﺪ ﻣ ـﺒ ـﻄــﻦ ﻟ ـﻠــﺮﻳــﺎض‬ ‫ﻧﻘﻠﺖ ﻗـﻨــﺎة "اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻢ" اﻹﻳــﺮاﻧ ـﻴــﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﺑﻮردﺳﺘﺎن ﻗﻮﻟﻪ‪" :‬إﻧﻨﺎ ﻧﺸﻬﺪ آﺛﺎر‬ ‫اﻟﻬﺰﻳﻤﺔ ﻋﻠﻴﻬﻢ‪ ،‬رﻏــﻢ أﻧــﻪ ﻟــﻢ ﺗﻄﻠﻖ‬ ‫أي ﻗــﺬﻳ ـﻔــﺔ ﺻ ــﻮﺑـ ـﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻓ ـﻤــﺎ ﺑــﺎﻟ ـﻬــﻢ‬ ‫ﻟ ــﻮ اﻧـ ـﻔـ ـﺠ ــﺮت ﻋ ـ ــﺪة ﻣ ـﻔــﺮﻗ ـﻌــﺎت ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض؟"‬ ‫ﻓﻲ ﺳﻴﺎق ﻗﺮﻳﺐ‪ ،‬ﻧﻔﻰ "ﺣﺰب اﻟﻠﻪ"‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻴﺎن ﻣﺴﺎء أﻣــﺲ اﻷول ﺳﻘﻮط‬ ‫أي ﻣــﻦ ﻋـﻨــﺎﺻــﺮه ﻓــﻲ اﻟـﻴـﻤــﻦ‪ .‬وﻗــﺎل‬ ‫ﺑﻴﺎن "ادﻋــﺖ ﺑﻌﺾ وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳــﺔ واﻟ ـﻠ ـﺒ ـﻨــﺎﻧ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﺳ ـﻘــﻮط‬

‫ﺷﻬﻴﺪ ﻟﺤﺰب اﻟﻠﻪ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺷﺒﻮة‬ ‫اﻟـﻴـﻤـﻨـﻴــﺔ‪ .‬إن اﻟ ـﺤــﺰب ﻳـﻨـﻔــﻲ اﻟﺨﺒﺮ‬ ‫ﺟﻤﻠﺔ وﺗﻔﺼﻴﻼ"‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ‪ ،‬أﻛﺪ اﻟﻤﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫اﻟـﺤــﺮاك اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ ردﻓــﺎن اﻟﺪﺑﻴﺲ‪،‬‬ ‫أﻣــﺲ‪ ،‬أﺳــﺮ اﻟﻀﺎﺑﻄﻴﻦ اﻹﻳﺮاﻧﻴﻴﻦ‬ ‫ﻓـ ــﻲ ﻋ ـ ـ ــﺪن‪ .‬وأوﺿـ ـ ـ ــﺢ اﻟ ــﺪﺑـ ـﻴ ــﺲ أن‬ ‫اﻟﻀﺎﺑﻄﻴﻦ اﻹﻳــﺮاﻧـﻴـﻴــﻦ ﻳﺨﻀﻌﺎن‬ ‫ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻖ‪.‬‬

‫ﺗﺮﻛﻴﺎ وﺑﺎﻛﺴﺘﺎن‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ آﺧﺮ‪ ،‬أﻋﻠﻨﺖ اﻟﺴﻔﺎرة‬ ‫اﻟـﺒــﺎﻛـﺴـﺘــﺎﻧـﻴــﺔ أن اﻟــﺮﺋـﻴــﺲ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬ ‫رﺟ ــﺐ ﻃ ـﻴــﺐ أردوﻏ ـ ـ ــﺎن ﺑ ـﺤــﺚ أزﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﻴﻤﻦ ﻣﻊ رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻲ‬ ‫ﻧﻮاز ﺷﺮﻳﻒ ﻓﻲ اﺗﺼﺎل ﻫﺎﺗﻔﻲ أﻣﺲ‬ ‫اﻷول‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻳﻮم ﻣﻦ إﺟﺮاء ﻣﺤﺎدﺛﺎت‬ ‫ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ﻣﻊ اﻟﻌﺎﻫﻞ اﻟﺴﻌﻮدي اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وأﻣﻴﺮ ﻗﻄﺮ‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ﺗﻤﻴﻢ ﺑﻦ ﺣﻤﺪ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎﻟــﺖ اﻟ ـﺴ ـﻔــﺎرة اﻟـﺒــﺎﻛـﺴـﺘــﺎﻧـﻴــﺔ‬ ‫ﻓــﻲ أﻧ ـﻘــﺮة ﻓــﻲ اﻟـﺒـﻴــﺎن إن أردوﻏ ــﺎن‬ ‫وﺷــﺮﻳــﻒ اﺗﻔﻘﺎ ﻓــﻲ اﻟﻤﻜﺎﻟﻤﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﺳﺘﻐﺮﻗﺖ ‪ 45‬دﻗﻴﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻜﺜﻴﻒ‬ ‫اﻟﺠﻬﻮد ﻹﻳﺠﺎد ﺣﻞ ﺳﻠﻤﻲ ﻟﻠﻮﺿﻊ‬ ‫اﻟﻤﺘﺪﻫﻮر ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎﻓــﺖ "ﺷــﺪد اﻟﺰﻋﻴﻤﺎن ﻋﻠﻰ‬ ‫أن اﻟﺤﻮﺛﻴﻴﻦ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﺪﻳﻬﻢ أي ﺣﻖ‬ ‫ﻓﻲ اﻹﻃﺎﺣﺔ ﺑﺎﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬وأﻛــﺪا أن أي اﻧﺘﻬﺎك ﻟﻮﺣﺪة‬ ‫أراﺿﻲ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺳﻴﺘﺒﻌﻪ رد ﻓﻌﻞ‬ ‫ﻗﻮي ﻣﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ"‪.‬‬ ‫)ﻃﻬﺮان‪ ،‬اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﻋﺪن ـ د ب أ‪،‬‬ ‫روﻳﺘﺮز‪ ،‬أ ف ب(‬

‫ذﻛﺮ اﳌﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻠﻤﺪﻳﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺠﻮازات اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﳌﻘﺪم أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ اﻟﻠﺤﻴﺪان‬ ‫أﻣﺲ‪ ،‬أن ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت ﺻﺪرت ﺑﻤﻨﻊ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻨﲔ ﻣﻦ اﻟﺴﻔﺮ إﻟﻰ ﺳﻮرﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻠﺤﻴﺪان‪ ،‬إﻧﻪ »ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﻮء اﻷوﺿﺎع ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺔ‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫ﻗﺪ ﻳﺘﻌﺮض ﻟﻪ اﳌﻮاﻃﻦ ﻫﻨﺎك ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺨﺎﻃﺮ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﻘﺮر ﻣﻨﻊ‬ ‫اﻟﺴﻔﺮ ﻟﺴﻮرﻳﺔ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﺤﺴﻦ‬ ‫اﻟﻮﺿﻊ اﻷﻣﻨﻲ ﻓﻴﻬﺎ«‪.‬‬ ‫)اﻟﺮﻳﺎض ـ ـ ـ د ب أ(‬

‫اﻷردن ﻳﺮﻓﺾ إﻧﺸﺎء‬ ‫ﻣﻄﺎر إﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ‬

‫ﺟﺪدت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻷردﻧﻴﺔ أﻣﺲ‪،‬‬ ‫رﻓﻀﻬﺎ إﻗﺎﻣﺔ ﻣﻄﺎر »ﺗﻤﻨﺎع«‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻌﻪ اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﻣﻄﺎر اﳌﻠﻚ اﻟﺤﺴﲔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﻘﺒﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺣﻤﺮ‪،‬‬ ‫ﻧﻈﺮا ﳌﺎ ﻳﺸﻜﻠﻪ ﻣﻦ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎدة اﻟﺠﻮﻳﺔ ﻟﻸردن وﺳﻼﻣﺔ‬ ‫ﺳﻜﺎن اﳌﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﳌﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ وزارة اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫اﻷردﻧﻴﺔ ﻋﻠﻲ ﻋﻀﻴﺒﺎت إن ﺑﻼده‬ ‫ﻟﻢ ﺗﻐﻴﺮ ﻣﻮﻗﻔﻬﺎ اﻟﺮاﻓﺾ ﻹﻗﺎﻣﺔ‬ ‫اﳌﻄﺎر‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ أن اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻷردﻧﻴﺔ اﳌﻌﻨﻴﺔ أﻋﻠﻤﺖ ﻣﻨﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﻄﻴﺮان اﻟﺪوﻟﻲ ﺑﻬﺬا اﻟﺨﺼﻮص‪.‬‬ ‫)ﻋﻤﺎن ـ ـ ـ ﻛﻮﻧﺎ(‬

‫ّ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎدي ﻓﻲ واﺷﻨﻄﻦ‪ :‬ﺳﻠﺤﻮﻧﺎ أو ﻧﻠﺠﺄ إﻟﻰ ﻃﻬﺮان‬

‫ً‬ ‫‪» r‬داﻋﺶ« ﻳﻬﺎﺟﻢ اﻟﺮﻣﺎدي وﺑﻴﺠﻲ وﻳﺨﻄﻒ ‪ ١٢٠‬ﻃﻔﻼ ﺑﺎﻟﻤﻮﺻﻞ‬ ‫‪ r‬ﻣﺪﻳﺮ ﻣﻜﺘﺐ »روﻳﺘﺮز« ﻳﺘﺮك اﻟﻌﺮاق ﺑﻌﺪ ﺗﻬﺪﻳﺪه ﻻﻧﺘﻘﺎده »اﻟﺤﺸﺪ«‬

‫ﺻﻮرة ﻣﺄﺧﻮذة" ﻋﻦ ﺷﺮﻳﻂ ﻣﺼﻮر ﺟﺪﻳﺪ ﺑﺜﻪ "داﻋﺶ" أﻣﺲ اﻷول‪ ،‬ﻳﻈﻬﺮ ﺗﺪﻣﻴﺮ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻧﻤﺮود‬ ‫اﻵﺷﻮرﻳﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻧﻴﻨﻮى ﻓﻲ اﻟﺴﺎدس ﻣﻦ ﺷﻬﺮ ﻣﺎرس اﻟﻤﺎﺿﻲ‪) .‬أ ف ب(‬

‫ﺗـﻌ ـﺘــﺰم اﻟ ـﺤ ـﻜــﻮﻣــﺔ اﻟ ـﻌــﺮاﻗ ـﻴــﺔ ﻃ ـﻠــﺐ ﺷــﺮاء‬ ‫أﺳﻠﺤﺔ أﻣﻴﺮﻛﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺸﻤﻞ ﻃﺎﺋﺮات دون ﻃﻴﺎر‪،‬‬ ‫ﺑﻤﻠﻴﺎرات اﻟﺪوﻻرات ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ )داﻋﺶ(‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺴﺆول ﻋﺮاﻗﻲ ﻛﺒﻴﺮ‪ ،‬ﻃﻠﺐ ﻋﺪم ذﻛﺮ‬ ‫اﺳﻤﻪ أﻣﺲ‪ ،‬إن رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء اﻟﻌﺮاﻗﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺪر‬ ‫اﻟـﻌـﺒــﺎدي‪ ،‬ﺳﻴﻄﻠﺐ ﺧــﻼل زﻳــﺎرﺗــﻪ واﺷﻨﻄﻦ‬ ‫اﻟﻴﻮم اﻻﺛﻨﻴﻦ‪ ،‬ﻣﺴﺎﻋﺪة اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ‬ ‫ﺑ ــﺎراك أوﺑــﺎﻣــﺎ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋـﻠــﻰ ﻃــﺎﺋــﺮات ﻣﻦ‬ ‫دون ﻃﻴﺎر وأﺳﻠﺤﺔ أﻣﻴﺮﻛﻴﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ‬ ‫أن اﻟ ـﻌ ـﺒــﺎدي ﺳـﻴـﻄـﻠــﺐ ﺗــﺄﺟ ـﻴــﻞ ﺳـ ــﺪاد ﺛﻤﻦ‬ ‫اﻷﺳﻠﺤﺔ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ــﺎف اﻟ ـﻤ ـﺴــﺆول "ﻧ ـﺤــﻦ ﻧ ـﺘ ـﺤــﺪث ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻠﻴﺎرات‪ ،‬ﻫﺬا ﻧﻬﺞ ﺟﺪﻳﺪ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻨﺎ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﻧ ـﻄــﺎق اﻟ ـﺘ ـﺤــﺪي اﻟـ ــﺬي ﻧــﻮاﺟ ـﻬــﻪ‪ ،‬ﺳﺘﻜﻠﻔﻨﺎ‬ ‫اﻟﻤﻮﺻﻞ وﻧﻴﻨﻮى واﻷﻧﺒﺎر اﻟﻜﺜﻴﺮ"‪ .‬وﻫﺬه أول‬ ‫زﻳــﺎرة ﻟﻠﻌﺒﺎدي ﻷﻣﻴﺮﻛﺎ ﻣﻨﺬ ﺗﻮﻟﻴﻪ رﺋﺎﺳﺔ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻟﻤﺢ إﻟﻰ أن اﻟﻌﺮاق ﻗﺪ ﻳﺘﺠﻪ إﻟﻰ إﻳﺮان‬ ‫إذا ﻟﻢ ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪات اﻟﺘﻲ ﻳﺮﻳﺪﻫﺎ‬ ‫ﻣــﻦ واﺷ ـﻨ ـﻄــﻦ‪ ،‬ﻣــﻮﺿ ـﺤــﺎ "إذا ﻟــﻢ ﻳ ـﻜــﻦ ذﻟــﻚ‬ ‫اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻷﺳﻠﺤﺔ اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﻣﺘﺎﺣﺎ ﻓﻘﺪ‬ ‫ﻧﻔﻌﻞ ذﻟﻚ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻣﻊ اﻹﻳﺮاﻧﻴﻴﻦ وآﺧﺮﻳﻦ"‪.‬‬ ‫وأﺷ ـ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن اﻟ ـﻌ ـﺒــﺎدي ﻳـﺤـﻤــﻞ ﻗــﺎﺋـﻤــﺔ‬ ‫ﻃﻠﺒﺎت ﺑﺄﺳﻠﺤﺔ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﺗﺸﻤﻞ ﻃﺎﺋﺮات ﻣﻦ‬ ‫دون ﻃـﻴــﺎر وﻃــﺎﺋــﺮات ﻫﻠﻴﻜﻮﺑﺘﺮ ﻫﺠﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻃﺮاز أﺑﺎﺗﺸﻲ وذﺧﻴﺮة وأﺳﻠﺤﺔ أﺧﺮى‪،‬‬ ‫ﻟـﻴـﻘــﺪﻣـﻬــﺎ ﺧ ــﻼل اﺟـﺘـﻤــﺎﻋــﻪ ﻣــﻊ أوﺑــﺎﻣــﺎ ﻏــﺪا‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺎء‪.‬‬

‫ﻓﻲ اﻟﺴﻴﺎق‪ ،‬ﻗﺎل اﻟﻤﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻷﻣﻦ اﻟﻘﻮﻣﻲ اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ‪ ،‬أﻟﻴﺴﺘﻴﺮ ﺑﺎﺳﻜﻲ‪،‬‬ ‫إن ﺑﻼده ﺳﺘﻮاﺻﻞ اﻟﺘﺸﺎور ﻣﻊ ﻗﺎدة اﻟﻌﺮاق‬ ‫ﻟﻀﻤﺎن ﺣﺼﻮﻟﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻢ ﻟﻘﺘﺎل‬ ‫"داﻋﺶ"‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧــﺮى‪ ،‬ذﻛﺮ اﻟﻤﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻷﻧﺒﺎر‪ ،‬ﻋﻴﺪ ﻋﻤﺎش‪ ،‬أﻣﺲ‪،‬‬ ‫أن "أوﺻﺎل اﻷﻧﺒﺎر اﻵن ﻣﻘﻄﻌﺔ"‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ أن‬ ‫"اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ أﺻﺒﺢ ﻳﺴﻴﻄﺮ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﻧﺤﻮ‬ ‫ﺳﺘﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﺌﺔ ﻣــﻦ ﻣــﺪﻳـﻨــﺔ اﻟــﺮﻣــﺎدي ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ"‪.‬‬ ‫ووﺻــﻒ ﻋﻤﺎش ﺗﺴﻠﻴﺢ ﻗــﻮات اﻟﺠﻴﺶ‬ ‫واﻟﺸﺮﻃﺔ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﺑﺄﻧﻪ "ﺑﺎﺋﺲ ﻟﻢ ﻳﺴﺘﻄﻊ‬ ‫اﻟ ـﺼ ـﻤــﻮد ﻓ ــﻲ ﻣــﻮاﺟ ـﻬــﺔ أﺳ ـﻠ ـﺤــﺔ ﻣـﻘــﺎﺗـﻠــﻲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﻤﺘﻄﻮرة"‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ أن "ﻣﻘﺎﺗﻠﻲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻗﻨﺎﺑﻞ ﻣﺘﺤﺮﻛﺔ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﻢ ﺳــﻮى ﻣــﻦ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺑﻌﻴﺪة‪،‬‬ ‫وﻫﻮ ﻣﺎ ﻻ ﺗﻤﻠﻜﻪ اﻟﻘﻮات اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ"‪.‬‬

‫ﺣﺼﺎر اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫إﻟــﻰ ذﻟــﻚ‪ ،‬أﻓــﺎد ﻣـﺼــﺪر ﻣﻄﻠﻊ ﻓــﻲ وزارة‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ أﻣﺲ ﺑﺄن اﻟﻘﻮات اﻷﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﻧـﺠـﺤــﺖ ﻓــﻲ ﻓــﻚ ﺣ ـﺼــﺎر ﻃــﺎﻟ ـﺒــﺎت ﺟــﺎﻣـﻌــﺔ‬ ‫اﻷﻧﺒﺎر ﺑﻤﺠﻤﻊ اﻷﻗﺴﺎم اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟـﻤـﺼــﺪر أن اﻷﺟ ـﻬــﺰة اﻷﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﻧﺠﺤﺖ ﻓﻲ إﺟﻼء ‪ 360‬ﻃﺎﻟﺒﺔ ﻛﻦ ﻣﺤﺎﺻﺮات‬ ‫ﺑﻴﻦ ﻧﻴﺮان اﻟﺠﻴﺶ وﻋﻨﺎﺻﺮ "داﻋﺶ"‪ ،‬إﺛﺮ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺟﻬﺎت اﻷﺧﻴﺮة‪.‬‬

‫وذﻛﺮت اﻟﻤﺼﺎدر أن ﺗﻌﺰﻳﺰات ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫وﺻﻠﺖ إﻟــﻰ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻣﻦ ﺑﻐﺪاد ﻗﻮاﻣﻬﺎ‬ ‫‪ 3‬أﻓ ـ ـ ــﻮاج ﻣـ ــﺪرﻋـ ــﺔ ﻣـ ــﻦ اﻟـ ـﺠـ ـﻴ ــﺶ‪ ،‬وﺟ ـﻬــﺎز‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻹرﻫــﺎب ﻟﻠﺒﺪء ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻄﺮد ﻣﺴﻠﺤﻲ "داﻋﺶ" ﻣﻦ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬ﺑﺪأت‬ ‫ﺑــﻮادرﻫــﺎ ﺑﻌﻤﻠﻴﺎت ﻗـﺼــﻒ ﺟــﻮي ﻋﻨﻴﻒ‪،‬‬ ‫ﻧﻔﺬﻫﺎ اﻟﻄﻴﺮان اﻟﺤﺮﺑﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫داﺧﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﻮﻓﺮاغ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ﻗﺎﻟﺖ ﻣﺼﺎدر ﻋﺸﺎﺋﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻷﻧـﺒــﺎر‪ ،‬إن ﻣﺴﻠﺤﻲ "ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﺔ" اﻟــﺬﻳــﻦ ﻧ ـﻔــﺬوا اﻟـﻬـﺠـﻤــﺎت اﻷﺧـﻴــﺮة‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻠﻎ ﻋــﺪدﻫــﻢ ‪ 2500‬ﻋﻨﺼﺮ‬ ‫ﻣﺴﻠﺤﻴﻦ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ أﻧﻮاع اﻷﺳﻠﺤﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤﺖ اﻟﻤﺼﺎدر أن "داﻋﺶ" ﻧﺠﺢ إﺛﺮ‬ ‫ﻫﺠﻤﺎﺗﻪ اﻷﺧﻴﺮة ﺑﺘﻮﺳﻴﻊ داﺋﺮة ﺳﻴﻄﺮﺗﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ داﺧﻞ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻣﺎدي‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟــﺎﻧــﺐ آﺧ ــﺮ‪ ،‬أﻏـﻠـﻘــﺖ ﻗ ــﻮات اﻟﺠﻴﺶ‬ ‫اﻟـ ـﻌ ــﺮاﻗ ــﻲ اﻟ ـﻄــﺮﻳــﻖ اﻟــﻮﺣ ـﻴــﺪ اﻟ ــﺮاﺑ ــﻂ ﺑـﻴــﻦ‬ ‫اﻟﺮﻣﺎدي وﻋﺎﻣﺮﻳﺔ اﻟﻔﻠﻮﺟﺔ ﻗﺮب اﻟﺤﺒﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻇﻠﺖ ﻣـﺌــﺎت اﻟـﻌــﺎﺋــﻼت اﻟـﻨــﺎزﺣــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺮﻣﺎدي ﻋﺎﻟﻘﺔ ﻓﻲ اﻟﺼﺤﺮاء‪.‬‬

‫»ﺻﻼح اﻟﺪﻳﻦ« واﻟﻤﻮﺻﻞ‬ ‫وﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺻﻼح اﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬ذﻛﺮت وزارة‬ ‫اﻟــﺪﻓــﺎع اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ ﻓــﻲ ﺑﻴﺎن ﻟﻬﺎ أن اﻟﺠﻴﺶ‬ ‫ﺗﺼﺪى ﻟﻬﺠﻤﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻌﻨﺎﺻﺮ "داﻋﺶ"‬ ‫اﺳﺘﻬﺪﻓﺖ ﻣﺤﻴﻂ ﻣﺼﻔﺎة ﺑﻴﺠﻲ اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ‬

‫اﻟﻌﻤﻼﻗﺔ‪ ،‬ﺷﻤﺎل ﺷﺮﻗﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر اﻟﺒﻴﺎن إﻟﻰ أن اﻟﻤﻌﺎرك أﺳﻔﺮت ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻘﺘﻞ ‪ 30‬ﻣﺴﻠﺤﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﻤﺘﻄﺮف‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻢ ‪ 8‬اﻧﺘﺤﺎرﻳﻴﻦ ﻳﺤﻤﻠﻮن ﺟﻨﺴﻴﺎت‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ـ ــﻲ ﻣ ــﺪﻳـ ـﻨ ــﺔ اﻟ ـ ـﻤ ــﻮﺻ ــﻞ‪ ،‬أﻓ ـ ـ ــﺎد ﺳ ـﻜــﺎن‬ ‫ﻣ ـﺤ ـﻠ ـﻴــﻮن أﻣـ ــﺲ اﻷول‪ ،‬ﺑـ ــﺄن ﻋ ـﻨــﺎﺻــﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ "داﻋﺶ" ﺧﻄﻔﻮا ‪ 120‬ﻃﻔﻼ ﺗﺘﺮاوح‬ ‫أﻋﻤﺎرﻫﻢ ﺑﻴﻦ ‪ 12‬و‪ 15‬ﻋﺎﻣﺎ ﻣﻦ ﻣﺪارﺳﻬﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣ ـﻨــﺎﻃــﻖ ﺟ ـﻨــﻮﺑــﻰ وﻏ ــﺮﺑ ــﻲ اﻟ ـﻤــﻮﺻــﻞ‪،‬‬ ‫واﻗـﺘـﻴــﺪوا ﺑﻌﺠﻼت ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ اﻟــﻰ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﻣﺠﻬﻮﻟﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮ »روﻳﺘﺮز«‬ ‫إﻟ ـ ــﻰ ذﻟـ ـ ــﻚ‪ ،‬ﻏـ ـ ــﺎدر ﻣ ــﺪﻳ ــﺮ ﻣ ـﻜ ـﺘــﺐ وﻛــﺎﻟــﺔ‬ ‫"روﻳ ـﺘــﺮز" ﻟــﻸﻧـﺒــﺎء ﻓــﻲ ﺑ ـﻐــﺪاد‪ ،‬ﻧﻴﺪ ﺑــﺎرﻛــﺮ‪،‬‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﺻ ـﻤــﺔ اﻟ ـﻌ ــﺮاﻗ ـﻴ ــﺔ أﻣـ ـ ــﺲ‪ ،‬ﺑ ـﻌــﺪ ﺗـﻠـﻘـﻴــﻪ‬ ‫ﺗﻬﺪﻳﺪات ﺑﺎﻟﻘﺘﻞ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻧﺸﺮﺗﻪ‬ ‫اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﻋﻦ "اﻧﺘﻬﺎﻛﺎت" ﻗﺎم ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻋـﻨــﺎﺻــﺮ ﻣــﻦ "اﻟ ـﺤ ـﺸــﺪ اﻟـﺸـﻌـﺒــﻲ" اﻟﺸﻴﻌﻲ‬ ‫واﻟﻘﻮات اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺗﻜﺮﻳﺖ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ "روﻳﺘﺮز" ﻓﻲ ﺑﻴﺎن‪ ،‬إن اﻟﺘﻬﺪﻳﺪات‬ ‫ﺿﺪ ﺑﺎرﻛﺮ ﺑﺪأت ﻋﻠﻰ ﺻﻔﺤﺔ ﻋﺮاﻗﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣــﻮﻗــﻊ ﻓـﻴ ـﺴـﺒــﻮك‪ ،‬ﺗــﺪﻳــﺮﻫــﺎ ﺟـﻤــﺎﻋــﺔ ﺗﻄﻠﻖ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻬﺎ اﺳﻢ "اﻟﻤﻄﺮﻗﺔ"‪ ،‬وﻳﻌﺘﻘﺪ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﻌﺮف ﺑـ"اﻟﺤﺸﺪ اﻟﺸﻌﺒﻲ"‪.‬‬ ‫)ﺑﻐﺪاد ـ ـ ـ أ ف ب‪ ،‬د ب أ‪ ،‬ﻛﻮﻧﺎ(‬


‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2648‬اﻻﺛﻨﲔ ‪ 13‬أﺑﺮﻳﻞ ‪2015‬م ‪ 24 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪foreigndesk@aljarida●com‬‬

‫‪٣٣‬‬

‫دوﻟﻴﺎت‬

‫أوﺑﺎﻣﺎ ﻳﺘﻐﺎﺿﻰ ﻋﻦ »ﺗﺸﺎؤم« ﺧﺎﻣﻨﺌﻲ وﻳﻬﺎﺟﻢ اﻟﻜﻮﻧﻐﺮس‬

‫• ﻗﺎﺋﺪ »اﻟﺤﺮس اﻟﺜﻮري« ﻳﺪﻋﻮ إﻟﻰ ﺗﻮﺿﻴﺢ ﻣﺴﺄﻟﺔ رﻓﻊ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت واﻟﻨﻮاب اﻹﻳﺮاﻧﻴﻮن ﻳﻄﺎﻟﺒﻮن ﺑﻤﺴﻮدة »ﻟﻮزان«‬

‫ﻋﺒﺮ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ ﺑﺎراك‬ ‫أوﺑﺎﻣﺎ ﻋﻦ ﺗﻔﺎؤﻟﻪ إزاء اﻟﺘﻮﺻﻞ‬ ‫إﻟﻰ اﺗﻔﺎق ﻧﻮوي ﻣﻊ إﻳﺮان‪ ،‬رﻏﻢ‬ ‫اﻟﻤﻮﻗﻒ اﻟﻤﺘﺸﺪد واﻟﻤﺘﺸﺎﺋﻢ‬ ‫ﻟﻠﺰﻋﻴﻢ اﻷﻋﻠﻰ اﻹﻳﺮاﻧﻲ ًﻋﻠﻲ ً‬ ‫ﺧﺎﻣﻨﺌﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺷﻦ ﻫﺠﻮﻣﺎ ﻻذﻋﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎرﺿﻴﻪ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻜﻮﻧﻐﺮس‪.‬‬

‫ﻛﻞ ﻣﺎ ﺣﺬرﻧﺎ‬ ‫ﻣﻨﻪ ﺑﺸﺄن‬ ‫»اﻻﺗﻔﺎق«‬ ‫ﻳﺘﺤﻘﻖ‬

‫ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ‬

‫أﺑــﺪى اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ ﺑــﺎراك‬ ‫أوﺑـ ــﺎﻣـ ــﺎ ﺗـ ـﻔ ــﺎؤﻟ ــﻪ أﻣ ـ ــﺲ اﻷول ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﺘﻮﺻﻞ اﻟــﻰ اﺗـﻔــﺎق ﻧﻬﺎﺋﻲ ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟـﻘــﻮى اﻟـﺴــﺖ اﻟـﻜـﺒــﺮى وإﻳــﺮان‬ ‫ﺑﺸﺄن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻨﻮوي اﻹﻳﺮاﻧﻲ‪،‬‬ ‫ﻋـ ـﻠ ــﻰ اﻟ ـ ــﺮﻏ ـ ــﻢ ﻣ ـ ــﻦ اﻟ ـﺘ ـﺼ ــﺮﻳ ـﺤ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺸﺪدة اﻟـﺘــﻲ أدﻟــﻰ ﺑﻬﺎ اﻟﺰﻋﻴﻢ‬ ‫اﻷﻋـ ـﻠ ــﻰ اﻹﻳـ ــﺮاﻧـ ــﻲ ﻋ ـﻠــﻲ ﺧــﺎﻣـﻨـﺌــﻲ‬ ‫اﻷﺳﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻋﺒﺮ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻋﻦ ﺗﺸﺎؤﻣﻪ ﺣﻴﺎل اﻟﺘﻮﺻﻞ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﺗ ـﻔــﺎق ﻧـﻬــﺎﺋــﻲ وﻓ ــﻖ ﻣـﻬـﻠــﺔ ‪30‬‬ ‫ﻳﻮﻧﻴﻮ‪.‬‬ ‫وﻗﻠﻞ أوﺑﺎﻣﺎ ﻣﻦ أﻫﻤﻴﺔ ﻣﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﺧــﺎﻣ ـﻨ ـﺌــﻲ ﺑ ـ ــﺄن ﻳـ ـ ــﺆدي أي اﺗ ـﻔ ــﺎق‬ ‫ﻧ ـﻬــﺎﺋــﻲ إﻟ ـ ــﻰ رﻓ ـ ــﻊ ﻛ ــﻞ اﻟ ـﻌ ـﻘــﻮﺑــﺎت‬ ‫ﻋــﻦ إﻳ ــﺮان‪ ،‬وﻗــﺎل ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﻴﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎع ﻗﻤﺔ اﻷﻣﻴﺮﻛﺘﻴﻦ ﻓﻲ ﺑﻨﻤﺎ‪،‬‬ ‫إن ﺧــﺎﻣ ـﻨ ـﺌــﻲ وآﺧ ــﺮﻳ ــﻦ ﻓ ــﻲ إﻳـ ــﺮان‬ ‫ﻳﺨﺎﻃﺒﻮن ﺟﻤﻬﻮرﻫﻢ ﻓﻲ اﻟﺪاﺧﻞ‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺎل‪» :‬ﺣـﺘــﻰ ﻟــﻮ ﻛــﺎن رﺟــﻼ ﻳﺤﻤﻞ‬ ‫ﻟﻘﺐ اﻟﺰﻋﻴﻢ اﻷﻋﻠﻰ ﻓﻼﺑﺪ أن ﻳﺸﻌﺮ‬ ‫ﺑﻘﻠﻖ ﺑﺸﺄن ﻧﺎﺧﺒﻴﻪ«‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ أﻧﻪ‬ ‫»رﺑﻤﺎ ﺗﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻃﺮق ﻟﺒﻨﺎء اﺗﻔﺎق‬ ‫ﻧﻬﺎﺋﻲ ﻳﺮﺿﻲ ﻛﺒﺮﻳﺎءﻫﻢ ورؤﻳﺘﻬﻢ‬ ‫وﺳﻴﺎﺳﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻳﻔﻲ ﺑﺄﻫﺪاﻓﻨﺎ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وﻓ ـ ـ ــﻲ ﻣـ ـﻘ ــﺎﺑ ــﻞ اﻟـ ـﺘـ ـﺴ ــﺎﻫ ــﻞ ﻣــﻊ‬ ‫اﻟ ـﺠــﺎﻧــﺐ اﻹﻳـ ــﺮاﻧـ ــﻲ‪ ،‬ﺷ ــﻦ اﻟــﺮﺋ ـﻴــﺲ‬ ‫ً‬ ‫اﻷﻣ ـﻴــﺮﻛــﻲ اﻟــﺪﻳ ـﻤ ـﻘــﺮاﻃــﻲ ﻫـﺠــﻮﻣــﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻋ ـﻨ ـﻴ ـﻔــﺎ ﻋـ ـﻠ ــﻰ اﻟـ ـﻜ ــﻮﻧـ ـﻐ ــﺮس اﻟـ ــﺬي‬ ‫ﻳﺴﻴﻄﺮ ﺧﺼﻮﻣﻪ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﻮن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺠﻠﺴﻴﻪ‪ .‬واﺗﻬﻢ أوﺑﺎﻣﺎ اﻟﻤﻌﺎرﺿﻴﻦ‬ ‫ﻟﻼﺗﻔﺎق ﻣــﻊ إﻳــﺮان ﻓــﻲ اﻟﻜﻮﻧﻐﺮس‬ ‫ﺑﺘﺠﺎوز اﻟﺤﺪود ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻘﻮﻳﺾ‬ ‫اﻟـ ـﺜـ ـﻘ ــﺔ ﻓـ ــﻲ ﺣـ ـﻜ ــﻮﻣ ــﺔ ﺑـ ــﻼدﻫـ ــﻢ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﺨﺎرج ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﻗﻮﻟﻪ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وردا ﻋ ـﻠــﻰ ﺳـ ــﺆال ﻓ ــﻲ ﻣــﺆﺗـﻤــﺮ‬ ‫ﺻ ـﺤ ــﺎﻓ ــﻲ ﻓـ ــﻲ ﺧـ ـﺘ ــﺎم ﻗ ـﻤ ــﺔ اﻟ ـ ــﺪول‬ ‫اﻷﻣ ـﻴــﺮﻛ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﻋ ـﻘــﺪت ﻓــﻲ ﺑﻨﻤﺎ‬ ‫ﺳ ـﻴ ـﺘ ــﻲ‪ ،‬ﻗ ـ ــﺎل أوﺑ ـ ــﺎﻣ ـ ــﺎ‪» :‬ﻳـ ـﺠ ــﺐ أن‬ ‫ﻳﺘﻮﻗﻒ ﻫﺬا‪ ...‬ﻟﻴﺴﺖ ﻫﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻔﺘﺮض أن ﻧﺪﻳﺮ ﺑﻬﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ«‪ ،‬وأﺷــﺎر إﻟــﻰ أن ‪ 47‬ﻣﻦ‬ ‫أﻋﻀﺎء اﻟﺤﺰب اﻟﺠﻤﻬﻮري ﺑﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟـﺸـﻴــﻮخ أرﺳ ـﻠــﻮا اﻟﺸﻬﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫رﺳﺎﻟﺔ إﻟــﻰ اﻟﻤﺮﺷﺪ اﻷﻋﻠﻰ ﻹﻳــﺮان‬ ‫»ﺗـﻄــﺎﻟـﺒــﻪ ﺑ ـﻌــﺪم اﻟـﺜـﻘــﺔ ﻓــﻲ ﺣﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة«‪ .‬واﻧﺘﻘﺪ أوﺑﺎﻣﺎ‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﺎﺗﻮر اﻟﺠﻤﻬﻮري اﻟﻨﺎﻓﺬ ﺟﻮن‬ ‫ﻣﺎﻛﻴﻦ رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ ﺷﺆون اﻟﻘﻮات‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﻠ ـﺤــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣ ـﺠ ـﻠــﺲ اﻟ ـﺸ ـﻴــﻮخ‬ ‫ﻹﺻــﺮاره ﻋﻠﻰ أن وزﻳــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫ﺟـ ــﻮن ﻛ ـﻴــﺮي »أﻗ ـ ــﻞ ﻣ ـﺼــﺪاﻗ ـﻴــﺔ ﻓﻲ‬

‫ﺗـﻔـﺴـﻴــﺮ ﻣــﺎ ﻳـﺘـﻀـﻤـﻨــﻪ اﻻﺗ ـﻔ ــﺎق ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮﺷﺪ اﻷﻋﻠﻰ ﻹﻳﺮان«‪.‬‬ ‫وﻛـ ــﺎن ﻣــﺎﻛ ـﻴــﻦ ﻗ ــﺎل ﻓــﻲ ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ‬ ‫إذاﻋ ـ ـ ــﻲ اﻷﺳ ـ ـﺒـ ــﻮع اﻟـ ـﻤ ــﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬إﻧ ــﻪ‬ ‫وﺟـ ــﺪ ﺗ ـﻔ ـﺴ ـﻴــﺮ ﺧــﺎﻣ ـﻨ ـﺌــﻲ ﻟــﻼﺗ ـﻔــﺎق‬ ‫أي رﻓ ـ ــﻊ اﻟ ـﻌ ـﻘ ــﻮﺑ ــﺎت ﻓ ــﻮرﻳ ــﺎ أﻛ ـﺜــﺮ‬ ‫ﻣﺼﺪاﻗﻴﺔ ﻣــﻦ ﺗﻔﺴﻴﺮ ﻛـﻴــﺮي اﻟــﺬي‬ ‫ً‬ ‫ﺳﺘﺮﻓﻊ ﺗﺪرﻳﺠﻴﺎ‬ ‫ﻗﺎل‪ ،‬إن اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‬ ‫ُ‬ ‫و«ﺳﺘﻌﺎد ﺑﺴﺮﻋﺔ« إذا ﺧﺮق اﻻﺗﻔﺎق‪.‬‬ ‫ﻛـﻤــﺎ اﻧـﺘـﻘــﺪ اﻟــﺮﺋـﻴــﺲ اﻷﻣـﻴــﺮﻛــﻲ‬ ‫زﻋﻴﻢ اﻷﻏﻠﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻴﻮخ‬ ‫ﻣﻴﺘﺶ ﻣﺎﻛﻮﻧﻴﻞ ﺑﺴﺒﺐ »ﻣﺤﺎوﻟﺘﻪ‬ ‫إﺑــﻼغ اﻟـﻌــﺎﻟــﻢ‪ ...‬أﻻ ﻳﺜﻘﻮا ﻓــﻲ ﻗــﺪرة‬ ‫ﺣـﻜــﻮﻣــﺔ اﻟ ــﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟـﻤـﺘـﺤــﺪة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟـ ــﻮﻓـ ــﺎء ﺑ ـ ــﺄي ﺗ ـﻌ ـﻬــﺪ ﺑـ ـﺸ ــﺄن ﺗـﻐـﻴــﺮ‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﻨ ــﺎخ«‪ .‬ورأى أوﺑـ ــﺎﻣـ ــﺎ أن ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﺘﺼﺮﻓﺎت ﻫﻲ »إﺷﺎرة إﻟﻰ اﻟﻤﺪى‬ ‫اﻟﺬي وﺻﻞ إﻟﻴﻪ اﻟﺘﻌﺼﺐ اﻟﺤﺰﺑﻲ‬ ‫وﺗﺠﺎوزه ﻟﻜﻞ اﻟﺤﺪود«‪.‬‬ ‫وﺣـ ـ ـ ــﺾ أوﺑ ـ ـ ــﺎﻣ ـ ـ ــﺎ ﻣـ ـﻌ ــﺎرﺿ ــﻲ‬ ‫اﻟـﺘــﻮﺻــﻞ اﻟــﻰ اﺗ ـﻔــﺎق ﻧـﻬــﺎﺋــﻲ ﺣــﻮل‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻨﻮوي اﻻﻳﺮاﻧﻲ اﻟﻰ »ﻋﺪم‬ ‫إﺟـﻬــﺎﺿــﻪ«‪ ،‬وﻗــﺎل‪» :‬ﻣــﺎ ﻳﻘﻠﻘﻨﻲ ﻫﻮ‬ ‫اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﻋﺪم اﻹداﻧﺔ ﻣﺴﺒﻘﺎ أو ان‬ ‫ﻳﺤﺎول اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﺎرﺿﻮن اﺗﻔﺎﻗﺎ ﻣﺎ‬ ‫اﺳﺘﻌﻤﺎل ﺣﺠﺞ ﻹﺟﻬﺎض اﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮﺻﻞ اﻟﻰ اﺗﻔﺎق«‪.‬‬

‫ﻛﻴﺮي‬ ‫ﺑ ـ ــﺪوره‪ ،‬ﻃـﻠــﺐ وزﻳ ــﺮ اﻟـﺨــﺎرﺟـﻴــﺔ‬ ‫اﻷﻣ ـﻴ ــﺮﻛــﻲ ﺟـ ــﻮن ﻛ ـﻴــﺮي أﻣـ ــﺲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟـ ـﻜ ــﻮﻧ ـ ـﻐ ــﺮس اﻷﻣ ـ ـﻴـ ــﺮﻛـ ــﻲ اﻓـ ـﺴ ــﺎح‬ ‫اﻟـﻤـﺠــﺎل أﻣ ــﺎم اﻧ ـﺠــﺎز اﻟـﻤـﻔــﺎوﺿــﺎت‬ ‫ﺣ ــﻮل ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ اﻳـ ــﺮان اﻟ ـﻨ ــﻮوي ﻣﻦ‬ ‫دون ﺗﺪﺧﻞ وﺳﻂ ﺗﻬﺪﻳﺪات ﺑﻔﺮض‬ ‫ﻋﻘﻮﺑﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﻋﻠﻰ ﻃﻬﺮان‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫ﻛ ـﻴــﺮي ﻟﻤﺤﻄﺔ »ﺳــﻲ ﺑــﻲ اس« اﻧــﻪ‬ ‫ﺳﻴﻄﻠﻊ اﻟﻤﺸﺮﻋﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻄﻮط‬ ‫اﻟﻌﺮﻳﻀﺔ ﻻﺗﻔﺎق ﻟﻮزان ﻓﻲ ‪ 2‬اﺑﺮﻳﻞ‪،‬‬ ‫واﺿﺎف‪» :‬أﻋﺘﻘﺪ ان اﻟﻨﺎس ﺑﺤﺎﺟﺔ‬ ‫اﻟــﻰ اﻟﺘﺄﻧﻲ‪ ،‬وﺗﺮﻛﻨﺎ ﻧﺘﻔﺎوض ﻣﻦ‬ ‫دون ﺗﺪﺧﻞ ﻟﻨﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻛﻤﺎل اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺧﻼل ﻣﺪة اﻟﺸﻬﺮﻳﻦ واﻟﻨﺼﻒ«‪.‬‬

‫»ﺗﺼﻮﻳﺖ ﻛﺮوﻛﺮ«‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وﻳــﻮاﺟــﻪ أوﺑــﺎﻣــﺎ ﺗﺤﺪﻳﺎ ﺻﻌﺒﺎ‬ ‫ﻏ ــﺪا اﻟ ـﺜــﻼﺛــﺎء ﻣــﻦ ﻟـﺠـﻨــﺔ اﻟـﻌــﻼﻗــﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﺑﻤﺠﻠﺲ اﻟﺸﻴﻮخ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗ ـﻌ ـﺘــﺰم اﻟ ـﺘ ـﺼــﻮﻳــﺖ ﻋ ـﻠــﻰ ﻣ ـﺸــﺮوع‬ ‫»ﻗـ ــﺎﻧـ ــﻮن ﻛـ ــﺮوﻛـ ــﺮ«‪ ،‬اﻟ ـ ــﺬي اﻗ ـﺘــﺮﺣــﻪ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ اﻟـﻌــﻼﻗــﺎت اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬

‫رﻗﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﺑﺪ ﺗﺎﻳﻠﻨﺪ‬ ‫أوﺑﺎﻣﺎ وﻛﺎﺳﺘﺮو ﺧﻼل ﻟﻘﺎﺋﻬﻤﺎ أﻣﺲ اﻷول ﻓﻲ ﺑﻨﻤﺎ ﺳﻴﺘﻲ )أ ف ب(‬ ‫ﻓــﻲ اﻟـﻜــﻮﻧـﻐــﺮس اﻷﻣـﻴــﺮﻛــﻲ اﻟﻨﺎﺋﺐ‬ ‫اﻟﺠﻤﻬﻮري ﺑﻮب ﻛﺮوﻛﺮ‪.‬‬ ‫وﻳــﺪﻋــﻮ ﻣ ـﺸــﺮوع اﻟ ـﻘــﺎﻧــﻮن‪ ،‬إﻟــﻰ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻖ رﻓﻊ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت ﻋﻦ إﻳﺮان ‪60‬‬ ‫ﻳﻮﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻻﺗﻔﺎق اﻟﻨﻮوي‪.‬‬ ‫وﺧﻼل ﻫﺬه اﻟﻤﻬﻠﺔ ﻳﻘﻮم اﻟﻜﻮﻧﻐﺮس‬ ‫ﺑﺪراﺳﺔ اﻻﺗﻔﺎق واﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﺑﺸﺄن‬ ‫رﻓﻊ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت أو إﺑﻘﺎﺋﻬﺎ ﻣﺎ ﻳﻘﻴﺪ‬ ‫ﺻﻼﺣﻴﺔ أوﺑــﺎﻣــﺎ ﺑﺮﻓﻊ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻮ ﺑ ـﻨــﺪ أﺳــﺎﺳــﻲ ﻓــﻲ أي اﺗ ـﻔــﺎق‬ ‫ﻧ ــﻮوي ﻣــﻊ ﻃ ـﻬــﺮان‪ .‬وﻟـﺘـﺠــﺎوز ﺣﻖ‬ ‫اﻟ ـﻔ ـﻴ ـﺘ ــﻮ ﻷوﺑـ ـ ــﺎﻣـ ـ ــﺎ‪ ،‬ﻓـ ـ ــﺈن ﻣـ ـﺸ ــﺮوع‬ ‫ﻗ ــﺎﻧ ــﻮن ﻛ ــﺮوﻛ ــﺮ ﺑ ـﺤــﺎﺟــﺔ إﻟ ــﻰ دﻋــﻢ‬ ‫ﺛـﻠـﺜــﻲ ﻣـﺠـﻠــﺲ اﻟ ـﺸ ـﻴــﻮخ وﻣـﺠـﻠــﺲ‬ ‫اﻟ ـﻨــﻮاب‪ .‬وﺑــﺎﻓـﺘــﺮاض دﻋــﻢ ﺟﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺤﺰب اﻟﺠﻤﻬﻮري‪ ،‬ﻓﻬﺬا ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ‪ 13‬ﺻﻮﺗﺎ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﻠﺔ‬ ‫اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻴﻮخ‪،‬‬ ‫و‪ 46‬ﻣﻦ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟ ـ ّـﻨـ ــﻮاب‪ .‬وﻓـ ــﻲ ﻣ ـﺠ ـﻠــﺲ اﻟ ـﺸ ـﻴــﻮخ‪،‬‬ ‫وﻗــﻊ ‪ 9‬ﻣــﻦ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﻴﻦ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﻢ رﻋﺎة ﻣﺸﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع‪.‬‬

‫اﻟﺼﻔﺤﺔ وﺗـﻄــﻮﻳــﺮ ﻋــﻼﻗــﺔ ﺟــﺪﻳــﺪة‪ ،‬ﺣـﺘــﻰ إذا ﻛــﺎﻧــﺖ ﺑﻴﻨﻨﺎ ﺧــﻼﻓــﺎت‬ ‫ﻋﻤﻴﻘﺔ وﻛﺒﻴﺮة«‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ورد ﻛﺎﺳﺘﺮو اﻟﺬي ﺗﻮﻟﻰ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ ﺧﻠﻔﺎ ﻟﺸﻘﻴﻘﻪ ﻓﻴﺪل ﻛﺎﺳﺘﺮو ﻓﻲ‬ ‫‪» 2006‬ﻧﺮﻳﺪ أن ﻧﺘﺤﺪث ﻋﻦ ﻛﻞ ﺷﻲء‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺘﺤﻠﻰ ﺑﺎﻟﺼﺒﺮ‪،‬‬ ‫ﺑـﺼـﺒــﺮ ﻃــﻮﻳــﻞ«‪ .‬وأﺿـ ــﺎف أن »ﻗ ـﺼــﺔ ﺑـﻠــﺪﻳـﻨــﺎ ﻛــﺎﻧــﺖ ﻣ ـﻌ ـﻘــﺪة‪ ،‬وﻧـﺤــﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺴﺘﻌﺪون ﻟﻠﺴﻴﺮ ﻗﺪﻣﺎ ﻛﻤﺎ ﻗﺎل أوﺑﺎﻣﺎ«‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪ اﻟﻠﻘﺎء ﺗﺤﺪث اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ أﻣﺎم اﻟﺼﺤﺎﻓﻴﻴﻦ ﻋﻦ ﺣﺪﻳﺚ‬ ‫»ﺻﺮﻳﺢ وﻣﺜﻤﺮ«‪ .‬وﻗﺎل »ﻟﺪﻳﻨﺎ وﺟﻬﺎت ﻧﻈﺮ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ً ً‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وﻛﻨﺖ ﻣﺒﺎﺷﺮا ﺟﺪا ﻣﻌﻪ«‪.‬‬ ‫وأﻣﺎم ﻧﺤﻮ ﺛﻼﺛﻴﻦ ﻣﻦ ﻧﻈﺮاﺋﻪ‪ ،‬أﻛﺪ أوﺑﺎﻣﺎ أن اﻟﺘﻘﺎرب ﺑﻴﻦ واﺷﻨﻄﻦ‬ ‫وﻫﺎﻓﺎﻧﺎ ﻳﺸﻜﻞ ﻣﻨﻌﻄﻔﺎ ﻟﻸﻣﻴﺮﻛﻴﺘﻴﻦ‪ .‬وأﺿــﺎف أن »ﻣﺠﺮد وﺟﻮد‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻛﺎﺳﺘﺮو وأﻧﺎ ﻳﻤﺜﻞ ﺣﺪﺛﺎ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺎ«‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪ ﺣﺪﻳﺚ ﻃﻮﻳﻞ ﻋﻦ ﺗﺪﺧﻼت اﻹدارات اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﺆون اﻟﻜﻮﺑﻴﺔ واﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ اﻟﻼﺗﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬أﺷﺎد ﻛﺎﺳﺘﺮو ﺑﻨﺰاﻫﺔ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ووﺻﻔﻪ ﺑﺄﻧﻪ رﺟﻞ ﺻﺎدق‪.‬‬ ‫)ﺑﻨﻤﺎ ‪ -‬أ ف ب‪ ،‬روﻳﺘﺮز(‬

‫»اﻟﺤﺮس اﻟﺜﻮري«‬ ‫إﻟــﻰ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬أﺑ ــﺪى ﻗــﺎﺋــﺪ اﻟـﺤــﺮس‬ ‫اﻟـ ـ ـﺜ ـ ــﻮري اﻹﻳـ ـ ــﺮاﻧـ ـ ــﻲ ﻣ ـﺤ ـﻤــﺪ ﻋـﻠــﻲ‬ ‫ﺟﻌﻔﺮي أﻣﺲ اﻷول دﻋﻤﻪ ﻟﻠﺨﻄﻮط‬ ‫اﻟـﻌــﺮﻳـﻀــﺔ ﻻﺗ ـﻔــﺎق اﻹﻃ ــﺎر اﻟـﻨــﻮوي‬ ‫اﻟــﺬي ﺗــﻢ اﻟـﺘــﻮﺻــﻞ اﻟـﻴــﻪ ﻓــﻲ ﻟــﻮزان‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪا أن ﻫﺬا اﻻﺗﻔﺎق ﻳﺤﺘﺮم ﻣﺒﺎدئ‬ ‫إﻳﺮان‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻃﺎﻟﺐ ﺑﻜﺸﻒ اﻟﻐﻤﻮض‬ ‫ﺑﺸﺄن رﻓﻊ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‪.‬‬ ‫وﻧﻘﻠﺖ وﻛــﺎﻟــﺔ ﻓــﺎرس اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟ ــﻸﻧ ـﺒ ــﺎء ﻋ ــﻦ ﺟ ـﻌ ـﻔــﺮي ﻗ ــﻮﻟ ــﻪ‪» :‬ﺗــﻢ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻮﺻــﻞ إﻟـ ــﻰ ﺣـ ـﻠ ــﻮل‪ ،‬وﻳـ ـﺒ ــﺪو أن‬ ‫اﻟ ـﻌ ــﺪو ﻗ ـﺒــﻞ اﻟ ـﻤ ـﺒــﺎدئ واﻟ ـﺨ ـﻄــﻮط‬ ‫اﻟ ـﺤ ـﻤــﺮاء ﻟـﻠـﺠـﻤـﻬــﻮرﻳــﺔ اﻹﺳــﻼﻣـﻴــﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻔﻨﻴﺔ«‪ ،‬وأﺿﺎف »ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺮﻓﻊ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻏﻤﻮض ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻰ اﻳﻀﺎح وﻳﺠﺐ‬ ‫أن ﻧــﺪرك أن ﻣﺴﺄﻟﺔ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳﺘﺮﻓﻊ ﺑﻬﺎ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت ﻗﺪ ﺗﺆدي إﻟﻰ‬ ‫ﻋﺪم اﻻﺗﻔﺎق«‪.‬‬ ‫وﻃـﻠـﺒــﺖ أﻏﻠﺒﻴﺔ ﻋــﺮﻳـﻀــﺔ ﻣﻦ‬ ‫أﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى اﻹﻳﺮاﻧﻲ‬

‫أﻣـ ــﺲ ﻣ ــﻦ ﻓ ــﺮﻳ ــﻖ اﻟ ـﻤ ـﻔــﺎوﺿ ـﻴــﻦ‬ ‫ﺑ ـﺸــﺄن ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ إﻳ ـ ــﺮان اﻟ ـﻨــﻮوي‬ ‫ﻧﺸﺮ اﻟﻨﻘﺎط اﻷﺳــﺎﺳـﻴــﺔ ﻻﺗﻔﺎق‬ ‫ﻟﻮزان‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺎل اﻟ ـﻨــﺎﺋــﺐ ﺟ ـ ــﻮاد ﻗــﺪﺳــﻲ‪:‬‬ ‫»وﻗ ـ ــﻊ اﻟ ــﺮﺳ ــﺎﻟ ــﺔ ﺣ ـﺘــﻰ اﻵن ‪212‬‬ ‫ﻧـ ــﺎ ﺋ ـ ـﺒـ ــﺎ« ﻣ ـ ــﻦ ‪ .290‬وا ﻟ ــﻮ ﺛـ ـﻴـ ـﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟــﺮﺳ ـﻤ ـﻴــﺔ اﻟ ــﻮﺣـ ـﻴ ــﺪة اﻟ ـ ـﺼـ ــﺎدرة‬ ‫اﺛــﺮ ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻻﺗـﻔــﺎق اﻹﻃــﺎر ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟـ ـﺒـ ـﻴ ــﺎن اﻟـ ـﻤـ ـﺸـ ـﺘ ــﺮك اﻟ ـ ـ ــﺬي ﺗـﻠـﺘــﻪ‬ ‫وزﻳﺮة ﺧﺎرﺟﻴﺔ اﻻﺗﺤﺎد اﻷوروﺑﻲ‬ ‫ﻓـﻴــﺪﻳــﺮﻳـﻜــﺎ ﻣــﻮﻏــﺮﻳـﻨــﻲ وﻧﻈﻴﺮﻫﺎ‬ ‫اﻹﻳــﺮاﻧــﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﻇﺮﻳﻒ‪ .‬وﻧﺸﺮت‬ ‫اﻟـﺨــﺎرﺟـﻴــﺔ اﻷﻣـﻴــﺮﻛـﻴــﺔ ﻧﺴﺨﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻷﻛﺜﺮ ﺗﻔﺼﻴﻼ‪.‬‬ ‫وﻧــﺪد ﻇﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﻨﺺ اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ‬ ‫ﺣــﺎل ﻧ ـﺸــﺮه‪ .‬وﻗ ــﺎل ﻋـﻠــﻲ ﺻﺎﻟﺤﻲ‬ ‫رﺋ ـ ـﻴ ــﺲ ﻣ ـﻨ ـﻈ ـﻤــﺔ اﻟـ ـﻄ ــﺎﻗ ــﺔ اﻟ ــﺬرﻳ ــﺔ‬ ‫اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺬي ﺷﺎرك ﻓﻲ ﻣﺒﺎﺣﺜﺎت‬ ‫ﻟ ـ ـ ـ ـ ــﻮزان‪ ،‬إن اﻟ ـ ـﻨـ ــﺺ اﻟ ـ ـ ــﺬي ﻧ ـﺸــﺮه‬ ‫اﻷﻣ ـ ـﻴ ــﺮﻛ ـ ـﻴ ــﻮن ﻳ ـﺨ ـﻠــﻂ »اﻟ ـﺤ ـﻘ ـﻴ ـﻘــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻷﻛﺎذﻳﺐ« ﺑﻬﺪف »ﺧﻠﻖ ﺗﻮﺗﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻼدﻧﺎ«‪.‬‬

‫ﺗﺤﻞ اﻟﻴﻮم اﻟﺬﻛﺮى اﻟـ‪ 40‬ﻻﻧﺪﻻع‬ ‫اﻟ ـ ـﺤ ــﺮب اﻷﻫـ ـﻠ ـﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻟ ـﺒ ـﻨ ــﺎن‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﺗــﺰال ﻫــﺬه اﻟـﺤــﺮب ﻣﺎﺛﻠﺔ ﻓــﻲ ﻛﺜﻴﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﻣــﻦ ﺟــﻮاﻧــﺐ اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ أن‬ ‫اﻟﺒﻠﺪ ﺷﻬﺪ ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات اﻷﺧﻴﺮة‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﺔ أزﻣــﺎت ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ وﺗﻮﺗﺮات‬ ‫أﻣﻨﻴﺔ وﺟﻮﻻت ﻣﻌﺎرك‪.‬‬ ‫و ﻓ ـ ــﻲ ‪ 13‬أ ﺑ ــﺮ ﻳ ــﻞ ‪ ،1975‬ﺑ ــﺪأت‬ ‫اﻟ ـﺤ ــﺮب ﻓ ــﻲ ﻟ ـﺒ ـﻨــﺎن‪ ،‬واﻧ ـﺘ ـﻬــﺖ ﻋــﺎم‬ ‫‪ ،1990‬ﻣـﺨـﻠـﻔــﺔ وراء ﻫـ ـ ــﺎ أﻛ ـﺜــﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ 150‬أﻟ ــﻒ ﻗـﺘـﻴــﻞ و‪ 17‬أﻟ ــﻒ ﻣـﻔـﻘــﻮد‬ ‫أو ﻣ ـﺨ ـﻄــﻮف‪ .‬وﺗ ـﻔ ـﻴــﺪ ﺗ ـﻘــﺎرﻳــﺮ ﻋﻦ‬ ‫اﺳـﺘـﻤــﺮار وﺟــﻮد اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻨﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺳﺠﻮن ﺳﻮرﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﺎرس ﻧﻈﺎﻣﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺳـ ـﻨ ــﻮات ﻃــﻮﻳ ـﻠــﺔ ﻧ ـ ـﻔ ــﻮذا ﻣ ــﻦ دون‬ ‫ﻣﻨﺎزع ﻋﻠﻰ ﻟﺒﻨﺎن‪.‬‬ ‫وﺑـ ــﺪأ اﻟـ ـﻨ ــﺰاع ﺑ ـﻴــﻦ ﻣـﺠـﻤــﻮﻋــﺎت‬ ‫ﻣ ـﺴ ـﻴ ـﺤ ـﻴــﺔ وأﺧ ـ ـ ـ ــﺮى ﻓ ـﻠ ـﺴ ـﻄ ـﻴ ـﻨ ـﻴــﺔ‬ ‫ﺳﺎﻧﺪﺗﻬﺎ ﻗﻮى إﺳﻼﻣﻴﺔ وﻳﺴﺎرﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻣ ــﺎ ﻟـﺒـﺜــﺖ أن ﺗ ــﻮرﻃ ــﺖ ﻓ ـﻴــﻪ ﻗــﻮى‬ ‫إﻗﻠﻴﻤﻴﺔ أﺑﺮزﻫﺎ ﺳﻮرﻳﺔ وإﺳﺮاﺋﻴﻞ‪،‬‬ ‫وﺗﺨﻠﻞ اﻟ ـﻨـ َ‬ ‫ـﺰاع ﻓـﺼــﻮل ﻣﺮﻋﺒﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻨﻒ واﻧﺘﻬﺎﻛﺎت ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫واﻟ ـﺨ ـﻄــﻒ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﻬــﻮﻳــﺔ )ﺑـﺤـﺴــﺐ‬ ‫اﻻﻧـﺘـﻤــﺎء اﻟـﻄــﺎﺋـﻔــﻲ(‪ ،‬واﻟ ـﺘــﻲ ﻟﺠﺄت‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ ﻛﻞ اﻷﻃﺮاف‪.‬‬ ‫وﺗ ـﻘ ــﻮل ﻣــﺮﻳــﻢ ﺳ ـﻌ ـﻴــﺪي‪ ،‬واﻟ ــﺪة‬ ‫ُﻣﺎﻫﺮ‪ ،‬اﻟﻔﺘﻰ اﻟﺒﺎﻟﻎ ‪ 15‬ﺳﻨﺔ‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﻓ ـ ِﻘــﺪ ﻋــﺎم ‪ 1982‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛــﺎن ﻳﻘﺎﺗﻞ‬ ‫ﻓــﻲ ﺻ ـﻔــﻮف اﻟ ـﺤــﺰب »اﻟ ـﺸ ـﻴــﻮﻋــﻲ«‬ ‫ﻗﺮب ﺑﻴﺮوت‪» :‬اﻟﺬﻳﻦ دﻓﻨﻮا أوﻻدﻫﻢ‪،‬‬ ‫ﺗﻤﻜﻨﻮا ﻣﻦ اﻟﺒﻜﺎء ﻋﻠﻴﻬﻢ‪ ،‬أﻣﺎ ﻧﺤﻦ‪،‬‬ ‫ﻓﻠﻢ ﻧﺒﻚ أوﻻدﻧﺎ«‪.‬‬ ‫وﺗﺸﺎرك ﺳﻌﻴﺪي ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪2005‬‬

‫أﻋﻠﻨﺖ اﻟﺸﺮﻃﺔ اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ أن رﺟﻼ اﻧﺘﺤﺮ أﻣﺲ‬ ‫أﻣﺎم ﻣﺒﻨﻰ اﻟﻜﺎﺑﻴﺘﻮل ﻣﻘﺮ اﻟﻜﻮﻧﻐﺮس اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ‬ ‫ﻓﻲ واﺷﻨﻄﻦ‪ ،‬ﻣﺎ أدى إﻟﻰ إﻏﻼﻗﻪ ﻓﺘﺮة وﺟﻴﺰة‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟﺸﺮﻃﺔ إن اﻟﺮﺟﻞ‪ ،‬اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﺤﻤﻞ ﻻﻓﺘﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻛـﺘــﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ »ﻋــﺪاﻟــﺔ اﺟـﺘـﻤــﺎﻋـﻴــﺔ«‪ ،‬أﺷـﻬــﺮ ﺳــﻼﺣــﺎ‬ ‫اﻧ ـﺘ ـﺤــﺮ ﺑــﻮاﺳ ـﻄ ـﺘــﻪ ﺑــﺎﻟ ـﻘــﺮب ﻣ ــﻦ اﻟـ ـﺠ ــﺰء اﻟـﻐــﺮﺑــﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻤﺒﻨﻰ اﻟﻜﻮﻧﻐﺮس ا ﻟــﺬي ﻻ ﻳﻌﻘﺪ دورات ﺣﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ إﺟﺎزة اﻟﺮﺑﻴﻊ‪ .‬وﻗﺎل ﻗﺎﺋﺪ ﺷﺮﻃﺔ اﻟﻜﺎﺑﻴﺘﻮل‬ ‫ﻛﻴﻢ داﻳﻦ‪ ،‬إن »ﻫﺬا اﻟﻌﻤﻞ ﻻ ﻋﻼﻗﺔ ﻟﻪ ﺑﺎﻹرﻫﺎب«‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ رﻓﺾ ﻛﺸﻒ ﻫﻮﻳﺔ اﻟﺮﺟﻞ ودواﻓﻊ اﻧﺘﺤﺎره‪.‬‬ ‫وأﺿـ ــﺎف »ﻧ ـﻌــﺮف ﻣــﻦ ﻫــﻮ ﻟـﻜــﻦ ﻋـﻠـﻴـﻨــﺎ ﺑــﺎﻟـﺘــﺄﻛـﻴــﺪ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ ذﻟﻚ«‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻛﺪ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ إﻃﻼق أي رﺻﺎﺻﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬

‫إزاء ﻓﻀﺎﺋﺢ اﻟﻔﺴﺎد اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺰ‬ ‫أوﺳﺎط اﻟﺮﻫﺒﺎن اﻟﺒﻮذﻳﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺎﻳﻠﻨﺪ‪ ،‬واﻻﻧﺘﻘﺎدات اﻟﻤﺘﺰاﻳﺪة‬ ‫ﻟﻠﻜﺜﻴﺮﻳﻦ ﻣﻨﻬﻢ ﺑﺎﺳﺘﻐﻼل‬ ‫ﺳﻠﻄﺘﻬﻢ اﻟﺮوﺣﻴﺔ ﻟﻜﺴﺐ اﻟﻤﺎل‪،‬‬ ‫ﺗﻌﻬﺪ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻌﺴﻜﺮي‬ ‫اﻟﺤﺎﻛﻢ ﺑﻔﺮض رﻗﺎﺑﺔ ﻣﺸﺪدة‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻋﻤﺎل اﻟﻤﻌﺎﺑﺪ اﻟﺒﻮذﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺸﺮة ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‪ .‬وﻣﻦ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﺑﺪ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻮي اﻟﺴﻠﻄﺎت‬ ‫ﻣﺮاﻗﺒﺘﻬﺎ ﻣﻌﺒﺪ »داﻣﺎﻳﺎﻛﺎ«‪،‬‬ ‫وﻫﻮ ﺑﻨﺎء ﺿﺨﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫ﺑﺎﻧﻜﻮك ﻻ ﻳﻜﻒ اﻟﻘﻴﻤﻮن ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻋﻦ ﺗﻮﺳﻌﺘﻪ‪ .‬وﻓﻲ أﻳﺎم اﻷﻋﻴﺎد‪،‬‬ ‫ﻳﺘﻘﺎﻃﺮ آﻻف اﻟﺒﻮذﻳﻴﻦ إﻟﻰ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﻌﺒﺪ ﻟﺤﻀﻮر اﻻﺣﺘﻔﺎﻻت‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ اﻟﻀﺨﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺮأﺳﻬﺎ‬ ‫اﻟﺮاﻫﺐ داﻣﺎﺷﺎﻳﻮ‪.‬‬ ‫)ﺑﺎﻧﻜﻮك ‪ -‬أ ف ب(‬

‫ﻛﻴﻨﻴﺎ ﺗﻄﺎﻟﺐ ﺑﻌﻮدة‬ ‫اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ إﻟﻰ ﺑﻼدﻫﻢ‬

‫أﻋﻠﻨﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻜﻴﻨﻴﺔ أﻧﻬﺎ‬ ‫أﻣﻬﻠﺖ اﻟﻤﻔﻮﺿﻴﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫ﻟﺸﺆون اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻸﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﺛﻼﺛﺔ أﺷﻬﺮ‪،‬‬ ‫ﻹﻋﺎدة ﻣﺌﺎت آﻻف اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ‬ ‫اﻟﺼﻮﻣﺎﻟﻴﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺨﻴﻢ‬ ‫داداب اﻟﻀﺨﻢ إﻟﻰ ﺑﻼدﻫﻢ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻣﺠﺰرة ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻏﺎرﻳﺴﺎ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻨﺎﻫﺎ اﻹﺳﻼﻣﻴﻮن‬ ‫اﻟﺼﻮﻣﺎﻟﻴﻮن‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻟﻤﻔﻮﺿﻴﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻼﺟﺌﻴﻦ‬ ‫أﻛﺪت أﻣﺲ أﻧﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﺘﺒﻠﻎ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻄﻠﺐ‪ ،‬وذﻛﺮت أن أي‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ إﻋﺎدة ﻟﻼﺟﺌﻴﻦ ﻳﺠﺐ أن‬ ‫ُ‬ ‫ﺗﺠﺮى ﻋﻠﻰ أﺳﺲ ﻃﻮﻋﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺣﻮار »اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ« و»ﺣﺰب اﻟﻠﻪ«‪:‬‬ ‫اﻻﺷﺘﺒﺎك ﺑﺸﺄن اﻟﻴﻤﻦ ﻣﺴﻤﻮح‬ ‫●‬

‫ﻣﻘﺎﺗﻼت ﻣﻦ ﺣﺰب »اﻟﻜﺘﺎﺋﺐ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ« وراء ﻣﺘﺮاس ﻳﻄﻞ ﻋﻠﻰ »ﺳﺎﺣﺔ اﻟﺸﻬﺪاء« وﺳﻂ ﺑﻴﺮوت )أرﺷﻴﻒ(‬ ‫ﺳ ـﻨ ــﻮات ﻃــﻮﻳ ـﻠــﺔ‪ ،‬ﻻﻗ ـﺘ ـﻨــﺎﻋ ـﻬــﺎ ﺑــﺄن‬ ‫اﺑﻨﻬﺎ اﻟﻤﻔﻘﻮد ﻗﺪ ﻳﻘﺮع ﺑﻴﻦ ﻟﺤﻈﺔ‬ ‫وأﺧ ـ ــﺮى ﺑـ ــﺎب اﻟـ ـﻤـ ـﻨ ــﺰل«‪ ،‬وﻗـﺼــﺺ‬ ‫آﺧﺮﻳﻦ ﻻ ﻳﺘﻮﻗﻔﻮن ﻋﻦ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﺒﺮ‬ ‫ﻧ ــﻮاﻓ ــﺬ ﺑ ـﻴــﻮﺗ ـﻬــﻢ إﻟـ ــﻰ اﻟ ـ ـﺨـ ــﺎرج‪ ،‬أو‬ ‫ﻳــﺮﻓ ـﻀــﻮن إﺣ ـ ــﺪاث أي ﺗـﻐـﻴـﻴــﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﻏﺮف أوﻻدﻫﻢ‪.‬‬ ‫وﺗ ـ ــﺮوي ﺳ ـﻌ ـﻴــﺪي ﻣ ــﻦ ﺟـﻬـﺘـﻬــﺎ‪،‬‬ ‫ﺧـ ـﻴـ ـﺒ ــﺎت اﻷﻣ ـ ـ ــﻞ اﻟـ ـﻤـ ـﺘـ ـﻜ ــﺮرة اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫أﺻﻴﺒﺖ ﺑﻬﺎ ﺧــﻼل اﻟﺴﻨﻮات اﻟــ‪33‬‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺮة ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﻠﻘﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﻧﺒﺄ ﻛــﺎذﺑــﺎ‪ .‬وﺗـﻘــﻮل‪» :‬ﻋـﻨــﺪﻣــﺎ ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﻳ ـﻘ ــﻮﻟ ــﻮن ﻟ ــﻲ إن ﻣ ــﺎﻫ ــﺮ ﻋ ـﻠــﻰ ﻗـﻴــﺪ‬

‫ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ‪ ،‬ﺟﺪد رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ ﺑﻨﻴﺎﻣﻴﻦ ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ اﻣﺲ‬ ‫اﻧﺘﻘﺎداﺗﻪ ﻻﺗﻔﺎق اﻻﻃــﺎر اﻟﻤﻮﻗﻊ ﻣﻊ‬ ‫اﻳﺮان‪ ،‬وﻗﺎل ﻗﺒﻴﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻻﺳﺒﻮﻋﻲ‬ ‫ﻟﺤﻜﻮﻣﺘﻪ‪» :‬ﻟــﻸﺳــﻒ‪ ،‬ﻛــﻞ اﻻﻣــﻮر اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺣــﺬرت ﻣﻨﻬﺎ ﺿﺪ اﺗﻔﺎق اﻻﻃــﺎر اﻟﺬي‬ ‫ﺗــﻢ اﻟـﺘــﻮﺻــﻞ اﻟـﻴــﻪ ﻓــﻲ ﻟ ــﻮزان ﺗﺘﺤﻘﻖ‪.‬‬ ‫ﻫــﺬا اﻻﺗـﻔــﺎق ﻳﻤﻨﺢ اﻟــﺪوﻟــﺔ اﻻرﻫﺎﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮاﺋﺪة ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻃﺮﻳﻘﺎ ﻣﺆﻛﺪا ﺑﺎﺗﺠﺎه‬ ‫اﻟﻘﻨﺎﺑﻞ اﻟﻨﻮوﻳﺔ«‪ .‬وأﺿــﺎف‪» :‬ﻧــﺮى أن‬ ‫اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ ﻟﻴﺲ ﺟﺎدا )‪ (...‬اﺑﺘﺪاء ﻣﻦ اﻵن‬ ‫ﻻ ﻳﻮﺟﺪ رﻗﺎﺑﺔ )‪ (...‬ﻧــﺮى اﻧــﻪ ﻳﺘﻢ رﻓﻊ‬ ‫اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت ﻓﻮرا اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻄﻠﺐ اﻳﺮان‬ ‫وﻫــﺬا دون أن ﺗﻐﻴﺮ إﻳــﺮان ﺳﻴﺎﺳﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟ ـ ـﻌ ــﺪواﻧ ـ ـﻴ ــﺔ ﻓـ ــﻲ ﻛـ ــﻞ ﻣـ ـ ـﻜ ـ ــﺎن«‪ .‬وﻛـ ــﺎن‬ ‫ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ ﻃﺎﻟﺐ اﻻﺳﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺑﺄن‬ ‫ﻳﻨﺺ اﻻﺗﻔﺎق ﻣﻊ ﻃﻬﺮان ﻋﻠﻰ اﻋﺘﺮاﻓﻬﺎ‬ ‫ﺑﺤﻖ إﺳــﺮاﺋـﻴــﻞ ﻓــﻲ اﻟــﻮﺟــﻮد‪ .‬ورﻓــﺾ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ أوﺑﺎﻣﺎ ذﻟﻚ اﻟﻄﻠﺐ‪.‬‬ ‫)واﺷﻨﻄﻦ‪ ،‬ﺑﻨﻤﺎ ﺳﻴﺘﻲ‪ ،‬ﻃﻬﺮان‪،‬‬ ‫اﻟﻘﺪس ‪ -‬أ ف ب‪ ،‬روﻳﺘﺮز‪ ،‬د ب أ(‬

‫ً‬ ‫أﻣــﻦ اﻟﻜﻮﻧﻐﺮس‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ أﻧــﻪ ﺗﻢ ﻓﺤﺺ ﺣﻘﻴﺒﺔ‬ ‫اﻟﻈﻬﺮ اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻳﺤﻤﻠﻬﺎ اﻟﺮﺟﻞ ﻗﺒﻞ إﻋــﺎدة ﻓﺘﺢ‬ ‫اﻟﻤﺒﻨﻰ وﻣﺮﻛﺰ اﻟﺰوار اﻟﻮاﻗﻊ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻨﻪ‪.‬‬ ‫وﻳ ـ ـﻘ ــﻊ اﻟـ ـﻜ ــﻮﻧـ ـﻐ ــﺮس ﻓـ ــﻲ أﺣ ـ ــﺪ ﻃ ــﺮﻓ ــﻲ ﻣــﻮﻗــﻊ‬ ‫ﻧﺎﺷﻴﻮﻧﺎل ﻣﻮل اﻟﻤﺴﺘﻄﻴﻞ اﻷﺧﻀﺮ اﻟﻜﺒﻴﺮ‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺮﺑﻂ ﺑﻴﻦ اﻟﻜﺎﺑﻴﺘﻮل وﻧﺼﺐ ﻟﻴﻨﻜﻮﻟﻦ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ‬ ‫ً‬ ‫ﻧﺤﻮ ﺛﻼﺛﺔ ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮات ﻣــﺮورا ﺑﺎﻟﺒﻴﺖ اﻷﺑﻴﺾ‪.‬‬ ‫وﺗﻨﺘﺸﺮ ﻋـﻠــﻰ ﻃــﻮﻟــﻪ ﻧـﺼــﺐ ﻟــﺬﻛــﺮى اﻟﻤﺤﺎرﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻘﺪاﻣﻰ وأﺑﻄﺎل أﻣﻴﺮﻛﻴﻴﻦ وﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺘﺎﺣﻒ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﻳﺘﺠﻤﻊ ﻣﺌﺎت اﻟﺴﻴﺎح ﻳﻮﻣﻴﺎ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﻜﺎن‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻓﻲ ﻋﻄﻠﺔ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻫــﺬا اﻷﺳـﺒــﻮع‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﻨﻈﻢ ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﻜﺮز اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺠﺬب آﻻف‬ ‫ً‬ ‫اﻷﺷﺨﺎص ﺳﻨﻮﻳﺎ‪.‬‬

‫اﻟﻤﻔﻘﻮدون ﻳﺤﻀﺮون وﺗﺤﺬﻳﺮ ﻣﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻤﺎﻋﻲ ﻟﻠﺬاﻛﺮة‬ ‫ﻣــﻊ أﻣ ـﻬــﺎت أﺧــﺮﻳــﺎت ﻓــﻲ اﻋـﺘـﺼــﺎم‬ ‫ﻣـﻔـﺘــﻮح ﻓــﻲ ﺧﻴﻤﺔ ﻣـﻨـﺼــﻮﺑــﺔ أﻣــﺎم‬ ‫ﻣﻘﺮ اﻷﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻓﻲ ﺑﻴﺮوت‪.‬‬ ‫وﻣ ـﻨــﺬ ﺳـ ـﻨ ــﻮات‪ ،‬اﺻ ـﻄــﺪﻣــﺖ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﺤﻤﻼت اﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﻜﺸﻒ ﻣﺼﻴﺮ‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﻔـ ـﻘ ــﻮدﻳ ــﻦ‪ ،‬ﺑ ــﺮﻓ ــﺾ اﻟ ـﺘ ـﺠ ــﺎوب‬ ‫ﻣــﻦ اﻷﺣ ــﺰاب اﻟـﺘــﻲ ﻛــﺎﻧــﺖ ﻣﺘﻮرﻃﺔ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟ ـﺤــﺮب‪ ،‬وﺑﺘﻘﺎﻋﺲ ﻣــﻦ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟـ ـ ــﺪوﻟـ ـ ــﺔ‪ .‬وﺗ ـ ـﻘـ ــﻮل رﺋ ـﻴ ـﺴ ــﺔ ﻟـﺠـﻨــﺔ‬ ‫أ ﻫــﺎ ﻟــﻲ اﻟﻤﺨﻄﻮﻓﻴﻦ واﻟﻤﻔﻘﻮدﻳﻦ‬ ‫وداد ﺣ ـﻠــﻮاﻧــﻲ ﻟــﻮﻛــﺎﻟــﺔ »أ ف ب«‪:‬‬ ‫ﻧﻘﺼﺪه ﻟﻠﺼﻼة‬ ‫»ﻧﺮﻳﺪ ﻓﻘﻂ ﻣﺪﻓﻨﺎ‬ ‫ً‬ ‫ووﺿﻊ اﻟﺰﻫﻮر«‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺔ‪» :‬ﻳﻘﻮﻟﻮن‬ ‫ﻻ ﻹﻋﺎدة ﻓﺘﺢ اﻟﻤﻠﻒ ﺑﺤﺠﺔ أن ﻫﺬا‬ ‫ّ‬ ‫اﻷﻣ ــﺮ ﻳ ـﻬــﺪد اﻟـﺴـﻠــﻢ اﻷﻫ ـﻠــﻲ‪ ،‬وﻛ ــﺄن‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺳﻼﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﻠﺪ أﺻﻼ«‪.‬‬ ‫وﺗﻨﺪد اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت ﻏﻴﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫واﻟ ـﻤ ـﺠ ـﺘ ـﻤــﻊ اﻟـ ـﻤ ــﺪﻧ ــﻲ ﺑ ـﺤــﺎﻟــﺔ ﻣــﻦ‬ ‫»ﻓﻘﺪان ﺟﻤﺎﻋﻲ ﻟﻠﺬاﻛﺮة« ﻳﻌﻴﺸﻬﺎ‬ ‫ﻟﺒﻨﺎن‪.‬‬ ‫وأﺻ ــﺪرت اﻟـﺤـﻜــﻮﻣــﺔ ﻋــﺎم ‪1991‬‬ ‫ﻗــﺮار ﻋﻔﻮ ﻋــﺎم اﺳﺘﻔﺎد ﻣﻨﻪ زﻋﻤﺎء‬ ‫اﻟﺤﺮب اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺒﻮأوا اﻟﺴﻠﻄﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟـ ـﺤ ــﺮب‪ .‬وﺗ ـﻘــﻮل ﻣـﻨـﺴـﻘــﺔ ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ‬ ‫ﻟﺒﻨﺎن ﻓــﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟــﺪوﻟــﻲ ﻟﻠﻌﺪاﻟﺔ‬ ‫اﻻﻧـ ـﺘـ ـﻘ ــﺎﻟـ ـﻴ ــﺔ ﻓـ ــﻲ ﺑ ـ ـﻴـ ــﺮوت ﻛ ــﺎرﻣ ــﻦ‬ ‫ﺣﺴﻮن أﺑﻮﺟﻮدة ﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪» :‬ﻷﺧﺬ اﻟﻌﺒﺮة ﻣﻦ اﻟﺤﺮب‪،‬‬ ‫ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻤﺎﺿﻲ«‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎﻓــﺖ أﺑــﻮﺟــﻮدة‪» :‬إﻧــﻪ ﺟﺮح‬ ‫ﻧـﺤــﺎول إﻏــﻼﻗــﻪ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻫــﻮ ﻻ ﻳــﺰال‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻠﺘﻬﺒﺎ«‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮة إﻟﻰ أن »اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﻓ ـﺘ ـﺤــﺖ ﻓ ــﻲ دول أﺧ ـ ــﺮى ﻓﻲ‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﺑﻌﺪ اﻟﺤﺮوب‬

‫ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ‬

‫رﺟﻞ ﻳﻨﺘﺤﺮ أﻣﺎم »اﻟﻜﺎﺑﻴﺘﻮل«‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ »اﻟﻌﺪاﻟﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ«‬

‫ﻟﺒﻨﺎن ﻳﺤﻴﻲ »أرﺑﻌﻴﻦ« اﻟﺤﺮب اﻷﻫﻠﻴﺔ‬ ‫ﺳــﺎﻫ ـﻤــﺖ ﻓــﻲ إرﺳ ـ ــﺎء أﺳ ــﺲ ﺳــﻼم‬ ‫أﻫﻠﻲ ﻋﺎدل وداﺋﻢ«‪.‬‬ ‫وﺗ ـ ـ ـﻘ ـ ــﻮل ﺣـ ـ ـﻠ ـ ــﻮاﻧ ـ ــﻲ‪» :‬ﻻ ﻧ ــﺮﻳ ــﺪ‬ ‫إدﺧ ـ ــﺎل ﻛــﻞ اﻟــﺰﻋ ـﻤــﺎء اﻟـﺴـﻴــﺎﺳـﻴـﻴــﻦ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺴﺠﻦ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻧﺮﻳﺪ ﻓﻘﻂ ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ واﻟﺘﺼﺎﻟﺢ ﻣﻊ اﻟﻤﺎﺿﻲ«‪.‬‬ ‫ﺧﻄﻒ ﻋﺪﻧﺎن ﺣﻠﻮاﻧﻲ‪ ،‬زوج وداد‪،‬‬ ‫أﻣﺎم ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻨﺰﻟﻪ ﻋﺎم ‪.1982‬‬ ‫ﺗﺤﺖ ﺿﻐﻂ اﻟﻌﺎﺋﻼت‪ ،‬ﻛﺸﻔﺖ‬ ‫اﻟ ـﺤ ـﻜــﻮﻣــﺔ ﻋـ ــﺎم ‪ 2000‬ﻋ ــﻦ وﺟ ــﻮد‬ ‫ﻣـﻘــﺎﺑــﺮ ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓــﻲ ﺑ ـﻴــﺮوت ﺗﻀﻢ‬ ‫ﻋ ـﻠ ــﻰ اﻷرﺟ ـ ـ ــﺢ رﻓـ ـ ــﺎت اﻟ ـﻜ ـﺜ ـﻴــﺮ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻔﻘﻮدﻳﻦ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﻘﻢ ﺑﺄي ﺟﻬﺪ‬ ‫ﻟﻜﺸﻒ ﻫﻮﻳﺎت اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ‪.‬‬ ‫و ﻣـ ـﻨ ــﺬ ‪ ،2012‬ﺗ ـﻌ ـﻤــﻞ ا ﻟـﻠـﺠـﻨــﺔ‬ ‫اﻟ ــﺪوﻟـ ـﻴ ــﺔ ﻟ ـﻠ ـﺼ ـﻠ ـﻴــﺐ اﻷﺣـ ـﻤ ــﺮ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ﺟـﻤــﻊ »ﻗ ــﺎﻋ ــﺪة ﻣـﻌـﻄـﻴــﺎت ﺣ ــﻮل ﻛﻞ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻷﺷﺨﺎص‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻔ ـﻘــﻮدﻳــﻦ‪ ،‬ﻣ ـﺜــﻞ ﺗ ـﺤــﺪﻳــﺪ ﻣ ـﻜــﺎن‬ ‫اﺧﺘﻔﺎﺋﻬﻢ )أو ﺧﻄﻔﻬﻢ( و ﻣــﻼ ﺑــﺲ‬ ‫ﻋﺎﺋﺪة ﻟﻬﻢ«‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ ﻣﺎ ﻳﻘﻮل رﺋﻴﺲ‬ ‫ﺑﻌﺜﺔ اﻟﻠﺠﻨﺔ إﻟــﻰ ﻟﺒﻨﺎن ﻓﺎﺑﺮﻳﺰﻳﻮ‬ ‫ﻛﺎرﺑﻮﻧﻲ‪.‬‬ ‫ووﺿـ ـ ـ ـ ـﻌ ـ ـ ـ ــﺖ ﻟـ ـ ـﺠـ ـ ـﻨ ـ ــﺔ أﻫـ ـ ــﺎﻟـ ـ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻔﻘﻮدﻳﻦ وﻟﺠﻨﺔ دﻋﻢ اﻟﻤﻌﺘﻘﻠﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﻨﻔﻴﻴﻦ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﻴﻦ )ﺳﻮﻟﻴﺪ(‪،‬‬ ‫ﻣ ـ ـﺸـ ــﺮوع ﻗـ ــﺎﻧـ ــﻮن ﺑـ ـﻤـ ـﺴ ــﺎﻋ ــﺪة ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻠﻌﺪاﻟﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻳــﺪﻋــﻮ إﻟ ــﻰ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻟـﺠـﻨــﺔ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﺸﺮﻃﺔ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ وﻣﺴﺎﻋﺪة‬ ‫اﺧ ـﺘ ـﺼــﺎﺻ ـﻴ ـﻴــﻦ ﻓـ ــﻲ ﻋـ ـﻠ ــﻢ اﻵﺛـ ـ ــﺎر‬ ‫واﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﺮوي ﺣﻠﻮاﻧﻲ ﻗﺼﺔ »أم ﻋﺼﺎم‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﻟ ــﻢ ﺗ ـﺨــﺮج ﻣ ــﻦ ﻣ ـﻨــﺰﻟ ـﻬــﺎ ﻣﻨﺬ‬

‫ﺑﺮﻟﻴﻦ ﺗﺮﻓﺾ دﻋﻮة ﺑﻮﺗﻴﻦ‬

‫رﻓﺾ وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻷﻟﻤﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓﺮاﻧﻚ ﻓﺎﻟﺘﺮ ﺷﺘﺎﻳﻨﻤﺎﻳﺮ‬ ‫أﻣﺲ ﻃﻠﺐ ﺣﺰب اﻟﻴﺴﺎر‬ ‫اﻟﺮادﻳﻜﺎﻟﻲ ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﺪﻋﻮة‬ ‫ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ اﻟﺮوﺳﻲ ﻓﻼدﻳﻤﻴﺮ‬ ‫ﺑﻮﺗﻴﻦ‪ ،‬ﻟﺤﻀﻮر ﻗﻤﺔ اﻟﺪول‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﺴﺒﻊ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫وﻋﻘﺪ زﻋﻤﺎء ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺴﺒﻊ‬ ‫ﻗﻤﺔ دون ﺑﻮﺗﻴﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫اﺣﺘﺠﺎﺟﺎ ﻋﻠﻰ ﺿﻢ روﺳﻴﺎ‬ ‫ﻟﺸﺒﻪ ﺟﺰﻳﺮة اﻟﻘﺮم اﻷوﻛﺮاﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﻻﻳﺰال ﻣﺴﺘﺒﻌﺪا ﻣﻦ اﻟﺤﻀﻮر‬ ‫ﻣﻊ ﻋﺪم ﻇﻬﻮر ﻣﺆﺷﺮات ﺗﺬﻛﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻗﻒ إراﻗﺔ اﻟﺪﻣﺎء ﻓﻲ‬ ‫ﺷﺮق أوﻛﺮاﻧﻴﺎ‪ ،‬رﻏﻢ اﺗﻔﺎق‬ ‫وﻗﻒ إﻃﻼق اﻟﻨﺎر اﻟﺬي ﺟﺮى‬ ‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻴﻪ ﻓﻲ ﻣﻴﻨﺴﻚ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫)ﺑﺮﻟﻴﻦ ‪ -‬روﻳﺘﺮز(‬

‫ﺣﺪﻳﺚ ﻣﻘﺘﻀﺐ ﺑﻴﻦ أوﺑﺎﻣﺎ وﻣﺎدورو‬ ‫أﺟﺮى اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ ﺑﺎراك أوﺑﺎﻣﺎ أﻣﺲ اﻷول ﺣﺪﻳﺜﺎ ﺧﺎﻃﻔﺎ‬ ‫ﻟﺒﻀﻊ دﻗﺎﺋﻖ ﻣﻊ ﻧﻈﻴﺮه اﻟﻔﻨﺰوﻳﻠﻲ ﻧﻴﻜﻮﻻس ﻣﺎدورو ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ‬ ‫ﻗﻤﺔ اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺘﻴﻦ اﻟﺘﻲ اﺧﺘﺘﻤﺖ أﻣﺲ اﻷول ﻓﻲ ﺑﻨﻤﺎ‪.‬‬ ‫وﻫﺬه اﻟﻤﺤﺎدﺛﺔ ﻫﻲ اﻷوﻟﻰ ﺑﻴﻦ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﻦ اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ واﻟﻔﻨﺰوﻳﻠﻲ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺗﻮﻟﻲ ﻣﺎدورو اﻟﺴﻠﻄﺔ ﻓﻲ أﺑﺮﻳﻞ ‪ 2013‬ﺑﻌﺪ وﻓﺎة ﻫﻮﻏﻮ ﺗﺸﺎﻓﻴﺰ‪.‬‬ ‫واﻧﺘﻬﺖ ﻗﻤﺔ اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺘﻴﻦ ﺑــﺪون ﺑـﻴــﺎن ﺧﺘﺎﻣﻲ‪ ،‬إذ إن اﻟــﻮﻻﻳــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة رﻓﻀﺖ أن ﺗــﺪرج إﺷــﺎرة إﻟﻰ دﻋﻢ ﻛﺮاﻛﺎس ﻓﻲ ﻧﺰاﻋﻬﺎ ﻣﻊ‬ ‫واﺷﻨﻄﻦ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن أوﺑﺎﻣﺎ ﻋﻘﺪ وﻧﻈﻴﺮه اﻟﻜﻮﺑﻲ راؤول ﻛﺎﺳﺘﺮو أﻣﺲ اﻷول ﻓﻲ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻨﻤﺎ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎ ﻋﻠﻰ اﻧﻔﺮاد ﻻ ﺳﺎﺑﻖ ﻟﻪ ﻣﻨﺬ ‪ 1956‬ﻳﺪﺷﻦ ﻋﺼﺮا ﺟﺪﻳﺪا‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﻴﻦ ﺑﻠﺪﻳﻬﻤﺎ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻋﻘﻮد ﻣﻦ اﻟﻌﺪاء ﻓﻲ اﻟﺤﺮب اﻟﺒﺎردة‪.‬‬ ‫وأﻃﻠﻖ اﻟﺮﺟﻼن ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﺗﻨﻢ ﻋﻦ اﻧﻔﺘﺎح ﺑﺪون أن ﻳﺘﺮددا ﻓﻲ‬ ‫ذﻛــﺮ ﻧﻘﺎط اﻟﺨﻼف اﻟﻌﺪﻳﺪة اﻟﻤﻮروﺛﺔ ﻣﻦ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻧﺼﻒ ﻗــﺮن ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻮﺗﺮ واﻟﻤﻮاﺟﻬﺎت‪.‬‬ ‫وأﻣ ــﺎم ﻛــﺎﺳـﺘــﺮو‪ ،‬ﻋـ ّـﺒــﺮ أوﺑــﺎﻣــﺎ ﻋــﻦ ﺷـﻜــﺮه ﻟﻨﻈﻴﺮه اﻟـﻜــﻮﺑــﻲ ﻟــﺮوح‬ ‫اﻻﻧـﻔـﺘــﺎح اﻟـﺘــﻲ أﺑــﺪاﻫــﺎ‪ .‬وﻗ ــﺎل إﻧــﻪ »ﻣــﻊ اﻟــﻮﻗــﺖ ﻣــﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ ﻟـﻨــﺎ ﻃﻲ‬

‫ﺳﻠﺔ أﺧﺒﺎر‬

‫اﻟﺤﻴﺎة ُ‬ ‫وﺳﻴ ّ‬ ‫ﺤﺮر‪ ،‬ﻛﻨﺖ أرﻗﺺ‪ .‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﻴــﻮم اﻟـﺘــﺎﻟــﻲ‪ ،‬ﻛـﻨــﺖ أﻧـﻔـﺠــﺮ ﺑﺎﻛﻴﺔ‬ ‫وأﺻﺮخ ﺑﺎﺳﻤﻪ ﻃﻮال اﻟﻠﻴﻞ«‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﺆﻛﺪ أﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﺸﻌﺮ ﺑﺄي‬ ‫ﺣﻘﺪ‪ ،‬ﻗﺎﺋﻠﺔ‪» :‬أدﻋﻢ ﻗﻀﻴﺔ ﻛﻞ أﻣﻬﺎت‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻔ ـﻘــﻮدﻳــﻦ‪ ،‬ﺣـﺘــﻰ ﻟــﻮ ﻛــﻦ أﻣـﻬــﺎت‬ ‫ﻷﻓﺮاد ﻓﻲ ﺣﺰب اﻟﻘﻮات اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ«‪،‬‬ ‫وﻫﻮ اﻟﺤﺰب اﻟﺬي ﻛﺎن اﺑﻨﻬﺎ ﻳﻘﺎﺗﻞ‬ ‫ﺿﺪه‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻮرﻳ ــﺔ‪ ،‬ﺗ ـﻨ ـﻔــﻲ اﻟ ـﺴ ـﻠ ـﻄــﺎت‬ ‫وﺟـ ـ ـ ــﻮد ﺳـ ـﺠـ ـﻨ ــﺎء ﻟ ـﺒ ـﻨــﺎﻧ ـﻴ ـﻴــﻦ ﻣــﻦ‬ ‫ﻣ ـ ـﻔ ـ ـﻘ ــﻮدي اﻟ ـ ـﺤ ـ ــﺮب ﻟ ــﺪﻳ ـ ـﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫اﻟ ــﺮﻏ ــﻢ ﻣ ــﻦ أﻧـ ـﻬ ــﺎ أﻓ ــﺮﺟ ــﺖ ﻋ ـﻠــﻰ ‪4‬‬

‫د ﻓ ـ ـﻌـ ــﺎت ﺑ ـﻴ ــﻦ ‪ 1976‬و‪ 2000‬ﻋــﻦ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﻴﻦ‪ .‬وﺗﻘﻮل ﻣﺎري‬ ‫ﻣﻨﺼﻮراﺗﻲ )‪ 83‬ﺳﻨﺔ(‪ ،‬واﻟﺪة ﺷﺎب‬ ‫ﻣــﻦ »اﻟـﻘــﻮات اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ« ﺧﻄﻒ ﻓﻲ‬ ‫دﻣ ـﺸــﻖ ﺑـﻌــﺪ ﺳـﻨـﺘـﻴــﻦ ﻋـﻠــﻰ اﻧـﺘـﻬــﺎء‬ ‫اﻟـﺤــﺮب‪» ،‬داﻧ ــﻲ ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺪ اﻟـﺤـﻴــﺎة«‪.‬‬ ‫وﺗﻘﻮل ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺪﻫﺎ ﺗﺮﺗﺠﻒ وﻫﻲ‬ ‫ﺗﺸﻌﻞ ﺳـﻴـﺠــﺎرة ﺑـﻌــﺪ اﻷﺧ ــﺮى ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﺰﻟﻬﺎ اﻟﻮاﻗﻊ ﻓﻲ ﺑﻴﺮوت‪ ،‬إﻧﻬﺎ ﻟﻢ‬ ‫ﺗـﻌــﺪ ﺗـﺨــﺮج ﻣــﻦ ﻣـﻨــﺰﻟـﻬــﺎ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺔ‪:‬‬ ‫»أرﻳﺪ ﻓﻘﻂ أن ﻳﻌﻮد‪ .‬أرﻳﺪ أن أﺳﻤﻌﻪ‬ ‫ﻳﻨﺎدﻳﻨﻲ‪ :‬ﻳﺎ أﻣﻲ«‪.‬‬ ‫)ﺑﻴﺮوت ‪ -‬أ ف ب(‬

‫ﺑﻴﺮوت ‪ -‬‬

‫•‬

‫ً‬ ‫ﻳﺴﺘﺄﻧﻒ اﻟﺤﻮار ﺑﻴﻦ ﺗﻴﺎر »اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ« و»ﺣﺰب اﻟﻠﻪ« ﻏﺪا ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﺼﻌﻴﺪ اﻟﺤﺎد ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﻗﻒ واﻟــﺮدود اﻟﺴﺠﺎﻟﻴﺔ ﺑﻴﻦ زﻋﻴﻤﻲ‬ ‫»ﺗﻴﺎر اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ« رﺋﻴﺲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺳﻌﺪ اﻟﺤﺮﻳﺮي و»ﺣﺰب‬ ‫اﻟﻠﻪ« ﺣﺴﻦ ﻧﺼﺮ اﻟﻠﻪ‪.‬‬ ‫وﺳﻴﻨﻌﻘﺪ ﻫــﺬا اﻟ ـﺤــﻮار ﺗـﺤــﺖ ﻧـﻈــﺮﻳــﺔ أن ﻟـﻜــﻞ ﻃــﺮف اﻟ ـﺤــﻖ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ رأﻳــﻪ دون أن ﻳــﺆدي ذﻟــﻚ اﻟــﻰ ﻫﺰ اﻻﺳﺘﻘﺮار ﻓﻲ اﻟﺒﻠﺪ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻓﻲ ﻣﻮﺿﻮع اﻟﻴﻤﻦ ﺣﻴﺚ أﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎك ﺣﺪود ﻟﻠﺒﻨﺎن ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻴﻤﻦ وﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎك ﺣﺘﻰ اﻵن ﻃﺮف ﻟﺒﻨﺎﻧﻲ ﻳﻘﺎﺗﻞ ﻫﻨﺎك‪ ،‬وﺗﻨﺤﺼﺮ‬ ‫اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺤﺴﺎﺳﺔ ﺑﺸﺄن ﻫﺬا اﻟﻤﻠﻒ ﺑﺎﻻﺷﺘﺒﺎك اﻹﻋﻼﻣﻲ واﻟﻠﻔﻈﻲ‬ ‫وﺑﻤﺨﺎوف ﻣﻦ اﻧﻌﻜﺎس ﻫــﺬا اﻻﺷﺘﺒﺎك ﻋﻠﻰ اﻟﻠﺒﺎﻧﻴﻴﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺨﻠﻴﺞ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ﻣﺼﺎدر ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ إن »ﻻ ﻧﻴﺔ ﻟﻠﻤﺘﺤﺎورﻳﻦ ﺑﺎﻟﺪﺧﻮل ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻠﻔﺎت اﻟﺨﻼﻓﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ ﺗﻌﻜﻴﺮ ﺟﻮ اﻟﺤﻮار«‪ ،‬ﻻﻓﺘﺔ إﻟﻰ أن‬ ‫»اﻻﺣﺘﻘﺎن اﻟﺬي ادى إﻟﻰ ارﺗﻔﺎع ﺣﺪة اﻟﺨﻄﺎب اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻛﺎن ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫اﻻﺣﺪاث اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ وﻻ ﺳﻴﻤﺎ اﻟﺘﻄﻮرات ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﻬﺪ اﻟﻴﻤﻨﻲ«‪.‬‬ ‫ﻓــﻲ اﻟـﺴـﻴــﺎق‪ ،‬ﻗــﺎل ﻋﻀﻮ ﻛﺘﻠﺔ »اﻟــﻮﻓــﺎء ﻟﻠﻤﻘﺎوﻣﺔ« اﻟﻨﺎﺋﺐ ﻧــﻮاف‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻮي ﺧﻼل ﻟﻘﺎء ﺳﻴﺎﺳﻲ أﻣﺲ‪» :‬ﻧﺤﻦ ﺣﺮﻳﺼﻮن ﻋﻠﻰ ﺗﺠﻨﻴﺐ‬ ‫ﺑﻠﺪﻧﺎ ﺗﺪاﻋﻴﺎت اﻟﻌﺪوان اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ اﻟﺴﻌﻮدي ﻋﻠﻰ اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬وﻋﻠﻰ أن‬ ‫ﻳﺒﻘﻰ ﻟﺒﻨﺎن ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ ﻫﺬه اﻟﺘﺪاﻋﻴﺎت‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﺈن ﻗﻮﻟﻨﺎ رأﻳﻨﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺪوان وﻗﻮل اﻵﺧﺮﻳﻦ آراءﻫﻢ ﻳﺠﺐ أﻻ ﻳﻤﺲ ﺑﺎﻻﺳﺘﻘﺮار واﻟﺤﺮﻳﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺮص ﻟﺒﻨﺎن ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻓﻲ ﻫﺬا اﻹﻃــﺎر‪،‬‬ ‫ﻧﺤﻦ ﺳﻨﻮاﺻﻞ اﻟﺤﻮار اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻣﻊ ﺣﺰب اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪ ،‬وﻧﻌﺘﻘﺪ ﺑﺄﻧﻪ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺤﺼﻞ أي ﻣﻮﺟﺐ ﻟﻮﻗﻒ ﻫﺬا اﻟﺤﻮار‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻪ أن ﻳﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻋﺘﺒﺎر أن اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ ﺗﻜﻤﻦ ﻓﻴﻪ‪ ،‬وإذا ﻛﻨﺎ‬ ‫ﺣﺮﻳﺼﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻘﺮار ﺑﻠﺪﻧﺎ وﻋﻠﻰ اﻟﺤﻮار ﻣﻊ ﻣﻦ ﻧﺨﺘﻠﻒ‪ ،‬ﻓﻜﻴﻒ‬ ‫اﻟﺤﺎل ﻣﻊ ﻣﻦ ﻧﺄﺗﻠﻒ؟«‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﻤﻮﺳﻮي ﻓﻲ ﺑﻠﺪة اﻟﻌﺒﺎﺳﻴﺔ ﺑﺪﻋﻮة ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺘﺪى اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫اﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻲ »رﻓــﺾ ﺗﺤﻮل ﻟﺒﻨﺎن إﻟﻰ إﻣــﺎرة ﺳﻌﻮدﻳﺔ وأن ﻳﻜﻮن‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺴﻔﻴﺮ اﻟﺴﻌﻮدي ﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎن ﻣﻔﻮﺿﺎ ﺳﺎﻣﻴﺎ أو ﺣﺎﻛﻤﺎ ﻋﺴﻜﺮﻳﺎ‬ ‫ﻳـﻔــﺮض إرادﺗـ ــﻪ ﻋـﻠــﻰ اﻟـﻠـﺒـﻨــﺎﻧـﻴـﻴــﻦ«‪ ،‬ﻣ ـﺸــﺪدا ﻋـﻠــﻰ »اﻟ ـﺤــﺮص ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺠﻨﻴﺐ اﻟﺒﻠﺪ ﺗﺪاﻋﻴﺎت اﻟﻌﺪوان اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ اﻟﺴﻌﻮدي ﻋﻠﻰ اﻟﻴﻤﻦ‪،‬‬ ‫ﺑﺤﻴﺚ إن ﺗﻌﺒﻴﺮ ﻛﻞ ﺟﺎﻧﺐ ﻋﻦ رأﻳــﻪ ﻳﺠﺐ أﻻ ﻳﻤﺲ ﺑﺎﻻﺳﺘﻘﺮار‬ ‫واﻟﺤﺮﻳﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺮص ﻟﺒﻨﺎن ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ .‬ﺣﺰب‬ ‫اﻟﻠﻪ ﺳﻴﻮاﺻﻞ اﻟﺤﻮار اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻣﻊ ﺣﺰب اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻣﺼﻠﺤﺔ‬ ‫ﻟﺒﻨﺎن«‪.‬‬


‫‪٣٤‬‬

‫دوﻟﻴﺎت‬

‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2648‬اﻻﺛﻨﻴﻦ ‪ 13‬أﺑﺮﻳﻞ ‪2015‬م ‪ 24 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪foreigndesk@aljarida●com‬‬

‫أﺧﺒﺎر ﻣﺼﺮ‬

‫ﻣﻘﺘﻞ ‪ً ٦‬ﻋﺴﻜﺮﻳﻴﻦ ﺑﻜﺮم اﻟﻘﻮادﻳﺲ‪ ...‬و‪ ٣‬ﺑﻬﺠﻮم ﻓﻲ اﻟﻌﺮﻳﺶ‬

‫• اﻟﺸﺤﺎت ﻣﺪﻳﺮا ﻟﻠﻤﺨﺎﺑﺮات اﻟﺤﺮﺑﻴﺔ واﻟﻌﺎﺻﻲ ﻟﻠﺠﻴﺶ اﻟﺜﺎﻧﻲ • إﺣﺎﻟﺔ ‪ ٩٨‬ﻣﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮ »اﻹﺧﻮان« ﻟﻠﻘﻀﺎء اﻟﻌﺴﻜﺮي‬

‫ﺳﻠﺔ أﺧﺒﺎر‬ ‫ﺗﺮﺣﻴﻞ إﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺮب ‪٤٨‬‬

‫ﻧﺼﺎر وﻋﺎدل زﻧﺎﺗﻲ‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ‪ -‬أﻳﻤﻦ ﻋﻴﺴﻰ وﻧﺴﻤﺔ ﱠ‬

‫ﻧﻌﺖ اﻟﻘﻮات اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‬ ‫أﻣﺲ ‪ 6‬ﻣﻦ أﻓﺮادﻫﺎ ﻗﺘﻠﻮا ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻔﺠﻴﺮ اﺳﺘﻬﺪف ﻣﺪرﻋﺔ ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﻳﺴﺘﻘﻠﻮﻧﻬﺎ ﻓﻲ ﺳﻴﻨﺎء‪ ،‬ﻓﻲ وﻗﺖ‬ ‫ّ‬ ‫ﺻﺪق وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺼﺮي‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ أول ﺻﺪﻗﻲ ﺻﺒﺤﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﺮﻛﺔ ﺗﻨﻘﻼت ﻓﻲ ﺻﻔﻮف‬ ‫ﻗﻴﺎدات اﻟﺠﻴﺶ‪ ،‬أﺑﺮزﻫﺎ ﺗﻌﻴﻴﻦ‬ ‫ﻗﺎﺋﺪ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺜﺎﻧﻲ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻲ‬ ‫اﻟﻠﻮاء ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﺤﺎت ﻣﺪﻳﺮا ﻋﺎﻣﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺨﺎﺑﺮات اﻟﺤﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫إﻗﺮار ﻗﻮاﻧﻴﻦ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫اﻷﺳﺒﻮع‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ‬

‫وزﻳﺮ اﻟﻌﺪاﻟﺔ‬ ‫اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ‬

‫ﺑﻌﺪ ﻧﺤﻮ أﺳﺒﻮﻋﻴﻦ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫إرﻫﺎﺑﻴﺔ وﻗﻌﺖ ﻓﻲ ﺳﻴﻨﺎء‪ ،‬ﻣﻄﻠﻊ‬ ‫أﺑ ــﺮﻳ ــﻞ اﻟـ ـ ـﺠ ـ ــﺎري‪ ،‬وأﺳ ـ ـﻔـ ــﺮت ﻋــﻦ‬ ‫ﻣﻘﺘﻞ ‪ 15‬ﻣﻦ ﻗــﻮات اﻟﺠﻴﺶ‪ ،‬ﻗﺘﻞ‬ ‫ﺳـﺘــﺔ ﻋﺴﻜﺮﻳﻴﻦ وأﺻ ـﻴــﺐ اﺛـﻨــﺎن‬ ‫ﺑﺠﺮوح أﻣــﺲ‪ ،‬ﻓﻲ اﻧﻔﺠﺎر ﻋﺒﻮة‬ ‫ﻧﺎﺳﻔﺔ اﺳﺘﻬﺪﻓﺖ ﻣــﺪر ﻋــﺔ ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﻳﺴﺘﻘﻠﻮﻧﻬﺎ ﻓﻲ ﺷﻤﺎل ﺳﻴﻨﺎء‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺠﻮم ﺗﺒﻨﺎه ﻓﺮع ﺗﻨﻈﻴﻢ »اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ« )داﻋﺶ( ﻓﻲ ﻣﺼﺮ‪.‬‬ ‫وﺑ ـﻴ ـﻨ ـﻤ ــﺎ ﻗـ ـ ــﺎل ﻣ ـ ـﺼـ ــﺪر أﻣ ـﻨــﻲ‬ ‫ﻟـ ـ ـ ـ »اﻟ ـ ـ ـﺠـ ـ ــﺮﻳـ ـ ــﺪة« ان »اﻟـ ـ ـﻤ ـ ــﺪرﻋ ـ ــﺔ‬ ‫ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﻠﺘﻔﺠﻴﺮ أﺛﻨﺎء ﺳﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ اﻟـﻄــﺮﻳــﻖ اﻟــﺪوﻟــﻲ‪ ،‬وﺗــﻢ ﻧﻘﻞ‬ ‫اﻟـﺠـﺜــﺎﻣـﻴــﻦ إﻟــﻰ ﻣﺸﻔﻰ اﻟﻌﺮﻳﺶ‬ ‫اﻟ ـ ـﻌ ـ ـﺴ ـ ـﻜـ ــﺮي«‪ ،‬ﻧـ ـﻌ ــﻰ اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﺤــﺪث‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮي اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻤﻴﺮ‬ ‫»ﺷ ـ ـﻬـ ــﺪاء اﻟـ ــﻮاﺟـ ــﺐ ﻣ ــﻦ ﺿ ـﺤــﺎﻳــﺎ‬ ‫اﻹرﻫــﺎب«‪ ،‬وﻗــﺎل ﻓﻲ ﺑﻴﺎن رﺳﻤﻲ‬ ‫أﻣـ ـ ـ ــﺲ‪» :‬اﻟـ ـﻌـ ـﻤـ ـﻠـ ـﻴ ــﺔ أﺳ ـ ـﻔ ـ ــﺮت ﻋــﻦ‬ ‫اﺳﺘﺸﻬﺎد ﺿﺎﺑﻂ وﺿﺎﺑﻂ ﺻﻒ‬ ‫و‪ 4‬ﻣﺠﻨﺪﻳﻦ وإﺻــﺎﺑــﺔ ﺟﻨﺪﻳﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﺧ ــﻼل اﺳ ـﺘ ـﻬــﺪاف اﻟ ـﻤــﺪرﻋــﺔ اﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﺗﻘﻠﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺨﺮوﺑﺔ ﺑﻜﺮم‬ ‫اﻟﻘﻮادﻳﺲ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺸﻴﺦ زوﻳﺪ«‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫وﻗـ ـﺘ ــﻞ ‪ 3‬ﻋ ـﺴ ـﻜــﺮﻳ ـﻴــﻦ وﻣــﺪﻧــﻲ‬ ‫ﺑﻬﺠﻮم اﻧﺘﺤﺎري اﺳﺘﻬﺪف ﻗﺴﻢ‬ ‫ﺷﺮﻃﺔ ﺛﺎﻟﺚ اﻟﻌﺮﻳﺶ‪.‬‬ ‫ﻓـ ــﻲ اﻟ ـ ـﺴ ـ ـﻴ ــﺎق‪ ،‬أﺻـ ـﻴ ــﺐ رﻗ ـﻴــﺐ‬ ‫ﺷــﺮﻃــﺔ أﻣ ــﺲ إﺛ ــﺮ اﺳـﺘـﻬــﺪاﻓــﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻗ ـﺒــﻞ ﻋ ـﻨــﺎﺻــﺮ ﻣ ـﺴ ـﻠ ـﺤــﺔ ﺑــﺄﻋ ـﻴــﺮة‬ ‫ﻧــﺎرﻳــﺔ‪ ،‬أﺛ ـﻨــﺎء ﺗــﻮاﺟــﺪه ﻓــﻲ ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫ﺣــﺮاﺳــﺔ ﻗﺼﺮ ﻗ ــﺎرون اﻷﺛ ــﺮي ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﻔ ـﻴــﻮم‪ ،‬وﻗـ ــﺎل ﻣ ـﺼــﺪر أﻣ ـﻨــﻲ إن‬ ‫»اﻟﻤﺠﻬﻮﻟﻴﻦ ﻛﺎﻧﺎ ﻳﺴﺘﻘﻼن دراﺟﺔ‬ ‫ﻧﺎرﻳﺔ وأﻃﻠﻘﺎ أﻋﻴﺮة ﻧﺎرﻳﺔ«‪.‬‬

‫ﺗﻨﻘﻼت اﻟﺠﻴﺶ‬ ‫إﻟــﻰ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬ﺻــﺪق وزﻳ ــﺮ اﻟــﺪﻓــﺎع‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ أول ﺻﺪﻗﻲ ﺻﺒﺤﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ ﺗﻨﻘﻼت ﺑﻴﻦ ﻗﺎدة اﻟﺠﻴﺶ‪،‬‬ ‫ﺗـﻀـﻤـﻨــﺖ ﺗـﻌـﻴـﻴــﻦ ﻗــﺎﺋــﺪ اﻟـﺠـﻴــﺶ‬ ‫اﻟ ـﺜــﺎﻧــﻲ اﻟ ـﻤ ـﻴــﺪاﻧــﻲ اﻟ ـﻠ ــﻮاء أرﻛ ــﺎن‬ ‫ﺣ ـ ــﺮب ﻣ ـﺤ ـﻤــﺪ اﻟـ ـﺸـ ـﺤ ــﺎت ﻣ ــﺪﻳ ــﺮا‬

‫ً‬ ‫ﺑﺎﺑﺎ اﻷﻗﺒﺎط ﻣﺘﺮﺋﺴﺎ ﺻﻼة ﻋﻴﺪ اﻟﻔﺼﺢ ﻓﻲ ﻛﺎﺗﺪراﺋﻴﺔ اﻟﻌﺒﺎﺳﻴﺔ وﺳﻂ اﻟﻘﺎﻫﺮة ﻣﺴﺎء أﻣﺲ اﻷول‬ ‫ﻟﻠﻤﺨﺎﺑﺮات اﻟﺤﺮﺑﻴﺔ واﻻﺳﺘﻄﻼع‪،‬‬ ‫ﺧﻠﻔﺎ ﻟﻠﻮاء ﺻﻼح اﻟﺒﺪري‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻢ ﺗﻌﻴﻴﻨﻪ ﻣﺴﺎﻋﺪا ﻟﻮزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع‪.‬‬ ‫وﺷﻤﻠﺖ اﻟﺤﺮﻛﺔ ﺗﻌﻴﻴﻦ اﻟﻠﻮاء‬ ‫أرﻛ ـ ـ ــﺎن ﺣ ـ ــﺮب ﻧ ــﺎﺻ ــﺮ اﻟ ـﻌــﺎﺻــﻲ‪،‬‬ ‫رﺋ ـﻴــﺲ أرﻛ ـ ــﺎن اﻟ ـﺠ ـﻴــﺶ اﻟ ـﺜــﺎﻧــﻲ‪،‬‬ ‫ﻗـ ــﺎﺋـ ــﺪا ﻟ ـﻠ ـﺠ ـﻴــﺶ اﻟـ ـﺜ ــﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬ﺧـﻠـﻔــﺎ‬ ‫ﻟﻠﻮاء ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﺤﺎت‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺻﺪق‬ ‫ﺻﺒﺤﻲ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﻴﻴﻦ اﻟﻠﻮاء أﺳﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣﻨﻴﺮ رﺑﻴﻊ ﻗﺎﺋﺪا ﻟﻠﻘﻮات اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫واﻟـ ـﻠ ــﻮاء أﺳــﺎﻣــﺔ اﻟ ـﺠ ـﻨــﺪي ﻧــﺎﺋـﺒــﺎ‬ ‫ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ ﻗﻨﺎة اﻟﺴﻮﻳﺲ‪.‬‬ ‫ووﺻ ـ ــﻒ اﻟ ـﺨ ـﺒ ـﻴــﺮ اﻟ ـﻌ ـﺴ ـﻜــﺮي‬ ‫اﻟـ ـ ـﻠ ـ ــﻮاء ﺣ ـ ـﺴـ ــﺎم ﺳ ــﻮﻳـ ـﻠ ــﻢ ﺣــﺮﻛــﺔ‬ ‫اﻟـﺘـﻨـﻘــﻼت ﺑ ــ»اﻟ ـﻌــﺎدﻳــﺔ«‪ ،‬ﻟــﻮﺻــﻮل‬ ‫ﺗـﻠــﻚ اﻟ ـﻘ ـﻴــﺎدات إﻟــﻰ ﺳــﻦ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ‬ ‫»اﻟﻤﻌﺎش«‪ ،‬ﻧﺎﻓﻴﺎ ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت‬ ‫ﻟ ـ ـ »اﻟ ـﺠ ــﺮﻳ ــﺪة« أن ﺗ ـﻜــﻮن ﻟـﻠـﺤــﺮﻛــﺔ‬ ‫ﻋــﻼﻗــﺔ ﺑـﻤــﺎ ﻳ ـﺤــﺪث ﻣــﻦ ﺗ ـﻄــﻮرات‬ ‫إﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﺑـﻌــﺪ ﺗﺸﻜﻴﻞ اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﺘﻮﺟﻴﻪ‬

‫ﺿـ ـ ــﺮﺑـ ـ ــﺎت ﻋ ـ ـﺴ ـ ـﻜ ــﺮﻳ ــﺔ ﻟ ـﺠ ـﻤ ــﺎﻋ ــﺔ‬ ‫اﻟﺤﻮﺛﻲ‪.‬‬ ‫ﻗ ـﻀــﺎﺋ ـﻴــﺎ‪ ،‬أﻣـ ــﺮ اﻟ ـﻨــﺎﺋــﺐ اﻟ ـﻌــﺎم‬ ‫اﻟﻤﺼﺮي اﻟﻤﺴﺘﺸﺎر ﻫﺸﺎم ﺑﺮﻛﺎت‬ ‫ﺑــﺈﺣــﺎﻟــﺔ ‪ 98‬ﻣــﻦ ﻋـﻨــﺎﺻــﺮ ﺟﻤﺎﻋﺔ‬ ‫»اﻹﺧ ـ ـ ـ ــﻮن« ﻟ ـﻠ ـﻘ ـﻀــﺎء اﻟ ـﻌ ـﺴ ـﻜــﺮي‬ ‫ﻟ ــﻼﺧـ ـﺘـ ـﺼ ــﺎص‪ ،‬ﺑـ ـﻌ ــﺪ اﺗ ـﻬــﺎﻣ ـﻬــﻢ‬ ‫ﺑﺎﻗﺘﺤﺎم وﺣﺮق ﻣﻤﺘﻠﻜﺎت اﻷﻗﺒﺎط‬ ‫ﺑ ـﻤــﺮﻛــﺰ ﺑ ـﻨــﻲ ﻣـ ــﺰار ﻓــﻲ ﻣـﺤــﺎﻓـﻈــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﻴــﺎ‪ ،‬ﻛ ـﻤــﺎ ﻗ ـﻀــﺖ اﻟـﻤـﺤـﻜـﻤــﺔ‬ ‫اﻟ ــﺪﺳـ ـﺘ ــﻮرﻳ ــﺔ اﻟ ـﻌ ـﻠ ـﻴ ــﺎ‪ ،‬ﺑــﺮﺋــﺎﺳــﺔ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻤﺴﺘﺸﺎر ﻋﺪﻟﻲ‬ ‫ﻣـﻨـﺼــﻮر‪ ،‬ﺑــﺮﻓــﺾ اﻟــﺪﻋــﻮى ﺑﻌﺪم‬ ‫دﺳ ـﺘــﻮرﻳــﺔ اﻟـ ـﻤ ــﺎدة ‪ 2‬ﻣــﻦ ﻗــﺎﻧــﻮن‬ ‫إﻧﺸﺎء ﻣﺤﺎﻛﻢ اﻷﺳﺮة‪.‬‬ ‫وﻛ ــﺎن ﻣﻘﻴﻢ اﻟــﺪﻋــﻮى اﺧﺘﺼﻢ‬ ‫ﺑﻌﺪم دﺳﺘﻮرﻳﺔ اﻟﻤﺎدة اﻟﻤﺬﻛﻮرة‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳﻨﺪ ﻣﻦ أن اﻟﻨﺺ اﻟﻤﻄﻌﻮن‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻻ ﻳﻤﻨﻊ أن ﻳـﻜــﻮن اﻟﺨﺒﺮاء‬ ‫اﻟﻤﻌﺎوﻧﻮن ﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻷﺳــﺮة ﻣﻦ‬ ‫اﻟـ ـﻨـ ـﺴ ــﺎء‪ ،‬ﻟ ـﻜ ـﻨــﻪ ﻳ ـﻤ ـﻨــﻊ أن ﻳ ـﻜــﻮن‬

‫اﻟ ـﺨ ـﺒــﺮاء ﻣــﻦ اﻟــﺮﺟــﺎل ﻛــﺬﻟــﻚ‪ ،‬ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳ ــﺆدي إﻟ ــﻰ ﻣ ـﺤــﺎﺑــﺎة اﻟ ـﻨ ـﺴــﺎء ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪم ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ‪.‬‬

‫ﻗﻮاﻧﻴﻦ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ ﻣﺨﺘﻠﻒ‪ ،‬وﻓﻲ إﻃﺎر‬ ‫اﻟـﺘـﻌــﺪﻳــﻼت اﻟ ـﺘــﻲ ﺗـﺠــﺮﻳـﻬــﺎ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻹﺻﻼح اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﻈ ـﻤــﺔ ﻻﻧـ ـﺘـ ـﺨ ــﺎﺑ ــﺎت ﻣـﺠـﻠــﺲ‬ ‫اﻟﻨﻮاب اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻋﻘﺪت ﻟﺠﻨﺔ ﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫ﻗ ــﻮاﻧ ـﻴ ــﻦ اﻻﻧـ ـﺘـ ـﺨ ــﺎﺑ ــﺎت‪ ،‬ﺑــﺮﺋــﺎﺳــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﺎر إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻬﻨﻴﺪي وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﻌﺪاﻟﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ وﻣﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب‪،‬‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﺎ أﻣﺲ اﻷﺣﺪ‪ ،‬ﻻﺳﺘﻌﺮاض‬ ‫اﻟـ ـﺒـ ـﻴ ــﺎﻧ ــﺎت اﻟ ــﺮﺳـ ـﻤـ ـﻴ ــﺔ ﻟ ـﻠ ـﺘ ـﻌــﺪاد‬ ‫اﻟﺴﻜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻀﻤﻨﻪ إﺟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻣــﻦ ﺑﻠﻎ ﺳــﻦ ‪ 18‬ﻋــﺎﻣــﺎ‪ ،‬وﻳـﺤــﻖ ﻟﻪ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗ ـﺴ ـﻌــﻰ اﻟ ـﻠ ـﺠ ـﻨــﺔ إﻟـ ــﻰ إﻧ ـﺠــﺎز‬ ‫اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ ﻟﻌﻘﺪ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن اﻟﻤﻘﺒﻞ‪،‬‬

‫أﻟﻘﺖ اﻷﺟﻬﺰة اﻷﻣﻨﻴﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺣﻤﺮ‪،‬‬ ‫اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ إﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﻣﻦ ﻋﺮب ‪ ،٤٨‬أﺛﻨﺎء‬ ‫ﺗﺠﻮﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺸﻼﺗﻴﻦ‬ ‫ﺟﻨﻮب اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺣﻤﺮ‪.‬‬ ‫وﻛﺸﻔﺖ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﻮاﻗﻌﺔ أن‬ ‫اﻷﺟﻬﺰة اﻷﻣﻨﻴﺔ أﻟﻘﺖ اﻟﻘﺒﺾ‬ ‫ﻋﻠﻰ إﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﺗﺪﻋﻰ )إﻓﻴﺰا(‬ ‫»‪ 56‬ﺳﻨﺔ«‪ ،‬أﺛﻨﺎء ﺗﺠﻮﻟﻬﺎ داﺧﻞ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺸﻼﺗﻴﻦ وﺑﺎﻟﻜﺸﻒ ﺗﺒﻴﻦ‬ ‫أﻧﻬﺎ ﻣﻦ ﻋﺮب إﺳﺮاﺋﻴﻞ‪ ،‬وأﻧﻬﺎ‬ ‫ﻋﺮاﻗﻴﺔ اﻷﺻﻞ‪ ،‬دﺧﻠﺖ ﻣﺼﺮ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﻣﻨﻔﺬ ﻃﺎﺑﺎ اﻟﺤﺪودي‪،‬‬ ‫واﺗﺠﻬﺖ إﻟﻰ وادي ﻓﻴﺮان ﺟﻨﻮب‬ ‫ﺳﻴﻨﺎء‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ إﻟﻰ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻗﻨﺎ‬ ‫ﺛﻢ اﺗﺠﻬﺖ إﻟﻰ اﻷﻗﺼﺮ وﻣﻨﻬﺎ‬ ‫إﻟﻰ أﺳﻮان‪ ،‬وأﻛﺪت اﻟﺘﺤﺮﻳﺎت‬ ‫أﻧﻬﺎ ﻣﺴﻠﻤﺔ ﻣﻦ ﻋﺮب ‪ 48‬وﻗﺮرت‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺎت ﺗﺮﺣﻴﻠﻬﺎ‪.‬‬

‫)إي ﺑﻲ أﻳﻪ(‬ ‫اﻟ ـ ــﺬي ﻣ ـ ــﺎزال ﻏــﺎﺋ ـﺒــﺎ ﻣ ـﻨــﺬ ﻳــﻮﻧـﻴــﻮ‬ ‫‪ ،2012‬ﻋ ـﻨــﺪ ﻣــﺎ ﺣ ـﻠــﺖ ا ﻟـﻤـﺤـﻜـﻤــﺔ‬ ‫اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﺬي ﺗﻢ اﻧﺘﺨﺎﺑﻪ ﺑﻌﺪ ﺛﻮرة ﻳﻨﺎﻳﺮ‪.‬‬ ‫وﻛــﺎن وزﻳــﺮ اﻟﻌﺪاﻟﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﺴﺘﺸﺎر إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫اﻟﻬﻨﻴﺪي ﻗﺎل إن »اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺳﺘﻨﺘﻬﻲ‬ ‫ﺑـ ـ ـﺼ ـ ــﻮرة ﻣـ ـﺒ ــﺪﺋـ ـﻴ ــﺔ ﻣ ـ ــﻦ ﺗ ـﻌــﺪﻳــﻞ‬ ‫اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ ﺧﻼل اﻷﺳﺒﻮع اﻟﺠﺎري‪،‬‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ أن ﻳ ـﺘــﻢ إﻗ ـ ــﺮارﻫ ـ ــﺎ ﺑ ـﺼــﻮرة‬ ‫ﻧﻬﺎﺋﻴﺔ اﻷﺳﺒﻮع اﻟﻤﻘﺒﻞ«‪.‬‬ ‫وأﺿـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎف اﻟ ـ ـ ـﻬ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ــﺪي‪ ،‬ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﺻﺤﺎﻓﻴﺔ أﻣﺲ اﻷول‪:‬‬ ‫»ﻓـ ـ ــﻮر إﻗ ـ ـ ــﺮار اﻟـ ـﺘـ ـﻌ ــﺪﻳ ــﻼت ﺳـﻴـﺘــﻢ‬ ‫إرﺳﺎﻟﻬﺎ إﻟﻰ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻮاﻓﻘﺘﻪ ﺳﺘﺮﺳﻞ إﻟﻰ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﺼﻴﺎﻏﺘﻬﺎ ﺑﺼﻔﺔ ﻧﻬﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺛﻢ رﻓﻌﻬﺎ إﻟﻰ رﺋﻴﺲ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫ﻹﺻﺪارﻫﺎ«‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﺳﺘﻌﻘﺪ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‬ ‫ﺧــﻼل اﻷﺳـﺒــﻮع اﻟـﺠــﺎري‪ ،‬ﻟﺪراﺳﺔ‬

‫اﻗـ ـ ـﺘ ـ ــﺮاﺣ ـ ــﺎت اﻷﺣـ ـ ـ ـ ـ ــﺰاب واﻟ ـ ـﻘـ ــﻮى‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﺪوره‪ ،‬ذﻛﺮ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﺤﺰب‬ ‫اﻟﻤﺼﺮي اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻲ ﻓﺮﻳﺪ زﻫﺮان‬ ‫إن اﻟﻬﻨﻴﺪي ﻻ ﻳﻠﺘﺰم ﺑﻮﻋﻮد رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟـ ـﺤـ ـﻜ ــﻮﻣ ــﺔ ﻟـ ـﻠـ ـﻘ ــﻮى اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎﺳ ـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟ ـﻤ ـﺘ ـﻀ ـﻤ ـﻨــﺔ إﻋ ـ ـ ــﺎدة اﻟ ـﻨ ـﻈــﺮ ﻓــﻲ‬ ‫ﻗﻮاﻧﻴﻦ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﺑﺼﻔﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻀﻴﻔﺎ ﻟـ »اﻟﺠﺮﻳﺪة«‪» :‬اﻟﺘﻐﻴﻴﺮات‬ ‫ﺳـ ـ ـﺘـ ـ ـﻜ ـ ــﻮن ﻣ ـ ـ ـ ـﺤـ ـ ـ ــﺪودة ﻟ ـ ـﺘ ـ ـﻔـ ــﺎدي‬ ‫اﻟـﻌــﻮار اﻟــﺬي ﺣﻜﻤﺖ ﺑﻪ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ«‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟـ ـﺴـ ـﻴ ــﺎق‪ ،‬ﻗ ـ ــﺎل اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﺤــﺪث‬ ‫ﺑﺎﺳﻢ ﺣــﺰب اﻟﺪﺳﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ داود‬ ‫إن اﻟـ ـﺤ ــﺰب ﺳ ـﻴ ـﺤــﺪد ﻣــﻮﻗ ـﻔــﻪ ﻣــﻦ‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت واﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﻋﺪﻣﻪ‪،‬‬ ‫ﺑـﻌــﺪ إﻗـ ــﺮار اﻟـﺸـﻜــﻞ اﻟـﻨـﻬــﺎﺋــﻲ ﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ أن ﻋﺪم ﺗﻐﻴﻴﺮ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻻ‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ أن اﻟﺤﺰب ﻟﻦ ﻳﺮاﺟﻊ ﻣﻮﻗﻔﻪ‬ ‫ﺗﺠﺎه اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺴﻔﻴﺮ اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻲ ﻳﺰور‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

‫اﻟﺘﻘﻰ اﻟﺴﻔﻴﺮ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺣﻠﻲ‪،‬‬ ‫ﻧﺎﺋﺐ اﻷﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪول‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺻﺒﺎح أﻣﺲ اﻟﺴﻔﻴﺮ‬ ‫اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬ﻣﻨﻈﻮر‬ ‫اﻟﺤﻖ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺿﻮء اﻻﻧﺘﻘﺎدات‬ ‫اﻟﺘﻲ وﺟﻬﺘﻬﺎ دوﻟﺔ اﻹﻣﺎرات‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎن ﺑﻌﺪ‬ ‫إﻋﻼن اﻷﺧﻴﺮة رﻓﻀﻬﺎ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ »ﻋﺎﺻﻔﺔ اﻟﺤﺰم«‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮدﻫﺎ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬

‫»ﻓﺘﺢ«‪» :‬ﺣﻤﺎس« ﺗﺴﻌﻰ ﻹﻗﺎﻣﺔ إﻣﺎرة ﻣﺴﺦ ﻓﻲ ﻏﺰة‬ ‫●‬

‫ﻓﺘﺎة ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﺗﻌﺒﺮ ﻋﻠﻰ ﺟﺴﺮ ﺧﺸﺒﻲ ﺑﻌﺪ ﺳﻴﻮل ﻓﻲ ﻣﺨﻴﻢ اﻟﺸﺎﻃﺊ ﺑﻐﺰة أﻣﺲ )إي ﺑﻲ أﻳﻪ(‬

‫ﻏﺰة ‪ -‬ﺳﻤﻴﺔ دروﻳﺶ‬

‫ﻣﺎزاﻟﺖ إﻣــﺎرة ﻏــﺰة‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻬﻢ ﺣﺮﻛﺔ ﺣﻤﺎس ﺑﺎﻟﺴﻌﻲ‬ ‫ﻹﻗﺎﻣﺘﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺴﺎﺣﻠﻲ‪ ،‬ﺗﺘﺼﺪر اﻟﻤﺸﻬﺪ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‬ ‫واﻟﺤﺮاب اﻟﺪاﺋﺮ ﺑﻴﻦ اﻟﺤﺮﻛﺘﻴﻦ اﻟﻤﺘﻨﺎﺣﺮﺗﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻠﻄﺔ‬ ‫ﻣـﻨــﺬ أﻛـﺜــﺮ ﻣــﻦ ﺛـﻤــﺎﻧــﻲ ﺳ ـﻨــﻮات‪ ،‬ﻓﺒﻴﻨﻤﺎ ﺗﺘﻬﻢ ﺣــﺮﻛــﺔ ﻓﺘﺢ‬ ‫ﻧﻈﻴﺮﺗﻬﺎ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﺑﻌﻘﺪ ﺻﻔﻘﺎت واﺗﻔﺎﻗﺎت ﺣﻮل إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫دوﻳﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﻴﺐ اﻟﺴﺎﺣﻠﻲ‪ ،‬ﺗﻨﻔﻲ »ﺣﻤﺎس« ﺗﻠﻚ اﻻﺗﻬﺎﻣﺎت‪،‬‬ ‫وﺗﺆﻛﺪ ان إﻗﺎﻣﺔ ﺳﻠﻄﺔ وﻃﻨﻴﺔ أو ﺣﻜﻢ ذاﺗﻲ أو إدارة ﻣﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ﻻ ﻳﻌﻨﻲ اﻟﺘﻨﺎزل ﻋﻦ ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ﺣﺮﻛﺔ ﻓﺘﺢ أﻣﺲ اﻷول إن »ﻣﺎ ﺗﻘﻮم ﺑﻪ ﺣﻤﺎس ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻔﺎﻫﻤﺎت واﺗﻔﺎﻗﺎت ﻣﻊ إﺳﺮاﺋﻴﻞ‪ ،‬ﺑﺸﺄن إﻗﺎﻣﺔ ﻛﻴﺎن أو إﻣﺎرة‬ ‫ﻓﻲ ﻗﻄﺎع ﻏﺰة ﻣﻨﻔﺼﻞ ﻋﻦ ﺑﺎﻗﻲ أﺟﺰاء اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ‬ ‫واﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻫﻮ ﻣﺆاﻣﺮة إﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﻫﺪﻓﻬﺎ ﺗﺼﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﻤﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ ﺣﺮﻛﺔ ﻓﺘﺢ أﺣﻤﺪ ﻋﺴﺎف أن ﻫﺬا‬ ‫ﻫﻮ اﻟﻬﺪف اﻟﺬي ﻛﺎن ﺷﺎرون ﻳﺴﻌﻰ ﻟﺘﺤﻘﻴﻘﻪ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﺮر‬

‫ّ‬ ‫اﻷﺳﺪ ﻳﺴﺘﻤﻴﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻐﻮﻃﺔ وﻳﺼﻌﺪ ﻓﻲ ﺣﻠﺐ‬

‫ﻋﺎم ‪ 2005‬اﻻﻧﺴﺤﺎب ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺎع ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ واﺣﺪ‪ ،‬وﻫﺎ ﻫﻲ‬ ‫ﺣﻤﺎس ﺗﺤﻘﻖ ﻟﻪ ﻫﺬا اﻟﻬﺪف‪.‬‬ ‫وﺗﺴﺎءل ﻋﺴﺎف‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﺻﺤﺎﻓﻴﺔ‪» ،‬ﻣﺎ ﻫﻮ اﻟﺜﻤﻦ‬ ‫اﻟﺬي ﺳﺘﺪﻓﻌﻪ ﺣﻤﺎس ﻹﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻟﺴﻤﺎح ﻟﻬﺎ ﺑﺈﻗﺎﻣﺔ‬ ‫دوﻳﻠﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻗﻄﺎع ﻏــﺰة؟«‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ‪» :‬ﻫــﺬه اﻟﺪوﻳﻠﺔ اﻟﻤﺴﺦ‬ ‫ﺳﺘﻜﻮن ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب اﻟﻀﻔﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ واﻟﻘﺪس‬ ‫وﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺣــﺪود اﻟﺮاﺑﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺰﻳﺮان ﻋﺎم ‪ 1967‬وﻋﺎﺻﻤﺘﻬﺎ اﻟﻘﺪس«‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻋﻀﻮ اﻟﻤﻜﺘﺐ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻟﺤﺮﻛﺔ ﺣﻤﺎس ﻣﺤﻤﻮد‬ ‫اﻟﺰﻫﺎر‪ ،‬ﻧﻔﻰ أﻣﺲ اﻷول‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺜﺎر ﺣﻮل ﻧﻴﺔ ﺣﺮﻛﺘﻪ إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫دوﻟــﺔ ﻣﻨﻔﺼﻠﺔ ﻓــﻲ ﻗﻄﺎع ﻏــﺰة‪ .‬وﻗــﺎل اﻟــﺰﻫــﺎر ﺧــﻼل ﺧﻄﺒﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﺔ‪» :‬إذا اﺳﺘﻄﻌﻨﺎ أن ﻧﻘﻴﻢ ﺳﻠﻄﺔ وﻃﻨﻴﺔ أو ﺣﻜﻤﺎ‬ ‫ذاﺗﻴﺎ أو إدارة ﻣﺪﻧﻴﺔ ﻻ ﻳﻌﻨﻲ ذﻟــﻚ أﻧﻨﺎ ﺳﻨﺘﻨﺎزل ﻋﻦ أي‬ ‫ذرة ﺗﺮاب واﺣﺪة ﻣﻦ ﻛﻞ ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ«‪.‬‬ ‫وأوﺿــﺢ ﻋﺴﺎف ان اﻟﺰﻫﺎر ﻟﻢ ﻳﻜﺸﻒ ﺳﺮا ﻋﻨﺪﻣﺎ أﻋﻠﻦ‬ ‫ﺻﺮاﺣﺔ ﻣﺸﺮوع ﻫــﺬه اﻟﺪوﻳﻠﺔ ﻓﻲ ﻗﻄﺎع ﻏــﺰة‪ ،‬ﻣﺤﺬرا ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻄﻮرة اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺮﻳﻬﺎ ﺣﻤﺎس ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ‬

‫ً‬ ‫• »داﻋﺶ« ﻳﻨﺴﺤﺐ ﺟﺰﺋﻴﺎ ﻣﻦ اﻟﻴﺮﻣﻮك • »اﻻﺋﺘﻼف« ﻳﺮد ﻋﻠﻰ ﻻﻓﺮوف وﻳﺘﻬﻢ ﺣﻠﻴﻔﻪ‬

‫ﻟ ـﻠ ـﻴــﻮم اﻟـ ـﺴ ــﺎﺑ ــﻊ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﺘــﻮاﻟــﻲ‬ ‫واﺻ ـﻠ ــﺖ ﻗـ ــﻮات اﻟــﺮﺋ ـﻴــﺲ اﻟ ـﺴــﻮري‬ ‫ﺑ ـ ـ ـﺸـ ـ ــﺎر اﻷﺳـ ـ ـ ـ ـ ــﺪ أﻣ ـ ـ ـ ــﺲ ﺣ ـﻤ ـﻠ ـﺘ ـﻬــﺎ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻤﻴﺘﺔ ﻟـﻠـﺴـﻴـﻄــﺮة ﻋـﻠــﻰ ﺑـﻠــﺪة‬ ‫زﺑﺪﻳﻦ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺪ ﺣﻠﻘﺔ وﺻــﻞ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻐﻮﻃﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ واﻟﻌﺎﺻﻤﺔ دﻣﺸﻖ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ﺗﺼﻌﻴﺪ ﻗﻮاﺗﻪ ﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﻘﺼﻒ اﻟﻌﺸﻮاﺋﻲ ﻓﻲ ﺣﻠﺐ‪.‬‬ ‫ووﺛ ــﻖ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻤﺤﻠﻲ ﻟﺒﻠﺪة‬ ‫اﻟـﻤـﻠـﻴـﺤــﺔ اﻟ ـﻤ ـﺠــﺎورة إﻟ ـﻘــﺎء اﻟـﻨـﻈــﺎم‬ ‫ﻟـﻌـﺸــﺮات اﻟـﺒــﺮاﻣـﻴــﻞ اﻟﻤﺘﻔﺠﺮة ﻓﻮق‬ ‫ﺳﻜﺎن زﺑﺪﻳﻦ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ رﻓﻀﻮا اﻟﺨﺮوج‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻨﺎزﻟﻬﻢ ﺧﺸﻴﺔ ﺗﻌﺮﺿﻬﻢ ﻟﻨﻴﺮان‬ ‫ﻗﻨﺎﺻﺔ اﻷﺳﺪ اﻟﻤﻨﺘﺸﺮﻳﻦ ﻋﻠﻰ أﻃﺮاف‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻘﺮﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻬﺪ ﺣﺼﺎرا ﺧﺎﻧﻘﺎ‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻨﻤﺎ أﺷ ــﺎر اﻟﻤﺠﻠﺲ إﻟــﻰ أن‬ ‫اﻟ ـﻄــﺎﺋــﺮات اﻟـﺤــﺮﺑـﻴــﺔ واﻟـﻤــﺮوﺣـﻴــﺎت‬ ‫ﺗ ـﺤ ـﻠــﻖ ﻋ ـﻠ ــﻰ ﻣ ـ ـ ــﺪار اﻟـ ـﺴ ــﺎﻋ ــﺔ ﻓ ــﻮق‬ ‫ﺳﻤﺎء زﺑﺪﻳﻦ إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﻤﺪﻓﻌﻴﺔ اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ وﻗﺬاﺋﻒ اﻟﺪﺑﺎﺑﺎت‪،‬‬ ‫ﺗﺪور اﺷﺘﺒﺎﻛﺎت ﻣﻊ ﻛﺘﺎﺋﺐ اﻟﺠﻴﺶ‬ ‫اﻟﺤﺮ ﻋﻠﻰ أﻃﺮاف اﻟﺒﻠﺪة وﺛﻐﻮرﻫﺎ‪،‬‬ ‫وﻟﻢ ﺗﻨﺠﺢ ﻗــﻮات اﻟﻨﻈﺎم ﺣﺘﻰ اﻵن‬ ‫ﻓﻲ دﺧﻮل زﺑﺪﻳﻦ‪.‬‬

‫ﻣﻌﺮﻛﺔ ﺣﻠﺐ‬ ‫وﻓﻲ ﺣﻠﺐ‪ ،‬أﻣﻄﺮ اﻟﻄﻴﺮان اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫أﻣ ـ ــﺲ ﻣ ــﺪرﺳ ــﺔ ﺟ ـﻤ ـﻴــﻞ ﻗ ـﺒــﺎﻧــﻲ ﻓــﻲ‬ ‫أﻃﺮاف ﺣﻲ اﻷﻧﺼﺎري ﺷﺮق اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺑـﻌــﺪة ﺑــﺮاﻣـﻴــﻞ ﻣﺘﻔﺠﺮة‪ ،‬ﻣــﺎ ﺗﺴﺒﺐ‬ ‫ﺑـﻤـﻘـﺘــﻞ ﺗ ـﺴـﻌــﺔ‪ ،‬ﻫــﻢ ﺧـﻤـﺴــﺔ أﻃ ـﻔــﺎل‬

‫وﺛـ ــﻼث ﻣ ــﺪرﺳ ــﺎت ورﺟ ـ ــﻞ‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ‬ ‫اﻟﻤﺮﺻﺪ اﻟﺴﻮري ﻟﺤﻘﻮق اﻻﻧﺴﺎن‪،‬‬ ‫اﻟ ــﺬي أﺷ ــﺎر إﻟــﻰ أن »ﻋ ــﺪد اﻟـﺸـﻬــﺪاء‬ ‫ﻣ ــﺮﺷ ــﺢ ﻟ ــﻼرﺗـ ـﻔ ــﺎع ﺑ ـﺴ ـﺒــﺐ وﺟ ــﻮد‬ ‫ﺟﺮﺣﻰ ﻓﻲ ﺣﺎﻻت ﺧﻄﻴﺮة«‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺣ ـﻴــﻦ ﻗ ـﺘــﻞ ﻃ ـﻔــﻞ ﻓ ــﻲ ﻏ ــﺎرة‬ ‫أﺧ ـ ـ ـ ــﺮى ﻓ ـ ــﻲ ﺣ ـ ــﻲ اﻟ ـ ـﺸ ـ ـﻴ ــﺦ ﺧ ـﻀــﺮ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ ﻛﺬﻟﻚ ﺗﺤﺖ ﺳﻴﻄﺮة ﻣﻘﺎﺗﻠﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ‪ ،‬أﻓــﺎد اﻟﻤﺮﺻﺪ ﺑﺎرﺗﻔﺎع‬ ‫ﻋــﺪد ﻗﺘﻠﻰ اﻟﻘﺼﻒ اﻟـﻤـﺘـﺒــﺎدل ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﻘﺎﺗﻠﻲ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ وﻗــﻮات اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫أﻣﺲ اﻷول إﻟﻰ ‪.35‬‬

‫»داﻋﺶ« ﻳﻬﺎﺟﻢ ﺳﻔﺎرة ﻛﻮرﻳﺎ ﻓﻲ ﻃﺮاﺑﻠﺲ‬ ‫ﻗﺘﻞ ﺷﺨﺼﺎن ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﺣﺎرس أﻣﻦ وأﺻﻴﺐ ﺷﺨﺺ‬ ‫ﺛــﺎﻟــﺚ ﺑـﺠــﺮوح ﻓــﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻠﻴﺒﻴﺔ ﻃــﺮاﺑـﻠــﺲ أﻣــﺲ‪،‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ أﻃـﻠــﻖ ﻣﺴﻠﺤﻮن اﻟـﻨــﺎر ﻋﻠﻰ ﺳـﻴــﺎرة أﻣــﻦ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣﺘﻮﻗﻔﺔ أﻣﺎم ﺳﻔﺎرة ﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﻫﺠﻮم ﺗﺒﻨﺎه‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ »اﻟﺪوﻟﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ« )داﻋﺶ( اﻟﻤﺘﻄﺮف‪.‬‬ ‫وأﻓﺎد ﻣﺪﻳﺮ اﻷﻣﻦ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻲ ﻓﻲ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻣﺒﺮوك أﺑﻮ ﻇﻬﻴﺮ أﻧﻪ »ﺗﻢ اﻹﺑﻼغ ﻋﻦ ﻣﻨﻔﺪي‬ ‫اﻟﻬﺠﻮم اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺴﺘﻘﻠﻮن ﺳﻴﺎرة ﺑﺪون ﻟﻮﺣﺎت‪،‬‬ ‫وﺟﺎرﻳﺔ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﺤﺮي واﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻷﺟﻬﺰة‬ ‫اﻷﻣﻨﻴﺔ ﻟﻠﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﻣﻨﻔﺪي اﻟﻬﺠﻮم اﻟﻤﺴﻠﺢ«‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟ ـﻬ ـﺘ ـﻬــﺎ‪ ،‬أﻛـ ــﺪت وزارة اﻟ ـﺨــﺎرﺟ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻜــﻮرﻳــﺔ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ اﻟ ـﺤــﺎدث‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮة اﻟــﻰ أن ﺛــﻼﺛــﺔ ﻛﻮرﻳﻴﻦ‬

‫ﺟﻨﻮﺑﻴﻴﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ دﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺎن ﻛﺎﻧﻮا ﻓﻲ اﻟﺴﻔﺎرة‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ وﻗﻮع اﻟﻬﺠﻮم ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻟﻢ ﻳﺼﺎﺑﻮا ﺑﺄذى‪.‬‬ ‫وأﺿـ ــﺎﻓـ ــﺖ‪» :‬ﻻ ﻧ ـﻌ ـﻠــﻢ ﻣ ــﺎ اذا ﻛـ ــﺎن ﻫـ ــﺬا اﻟ ـﻬ ـﺠــﻮم‬ ‫ﻳﺴﺘﻬﺪف اﻟﺴﻔﺎرة أو اﻟﺤﺮاس اﻟﻠﻴﺒﻴﻴﻦ اﻟﻤﻜﻠﻔﻴﻦ‬ ‫ﺑﺤﻤﺎﻳﺘﻬﺎ«‪ .‬وأﻋﻠﻦ ﺗﻨﻈﻴﻢ »داﻋﺶ« ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ ﺗﻮﻳﺘﺮ‬ ‫ﺗﺒﻨﻴﻪ ﻟﻠﻬﺠﻮم‪ ،‬ﻗﺎﺋﻼ »ﻗﺎم ﺟﻨﺪ اﻟﺨﻼﻓﺔ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻃﺮاﺑﻠﺲ ﺑﺘﺼﻔﻴﺔ ﻋﻨﺼﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺣﺮس ﺳﻔﺎرة ﻛﻮرﻳﺎ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻠﻪ اﻟﺤﻤﺪ واﻟﻤﻨﺔ«‪.‬‬ ‫إﻟــﻰ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬ﻗــﺎل ﻣﺴﻌﻔﻮن إن ‪ 10‬أﺷ ـﺨــﺎص ﻗﺘﻠﻮا‬ ‫ﻣﺴﺎء أﻣﺲ اﻷول‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺑﻨﻐﺎزي ﻓﻲ اﺷﺘﺒﺎﻛﺎت‬ ‫ﺑﻴﻦ ﻗﻮات اﻟﺠﻴﺶ وﺟﻤﺎﻋﺎت إﺳﻼﻣﻴﺔ ﻣﺘﻄﺮﻓﺔ‪.‬‬ ‫)ﻃﺮاﺑﻠﺲ ‪ -‬أ ف ب‪ ،‬روﻳﺘﺮز(‬

‫زﻓﺎف أﺳﻄﻮري ﻻﺑﻦ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﺮوﻧﺎي‬

‫»داﻋﺶ« و»اﻟﻨﺼﺮة«‬ ‫ﻓﻲ ﻏﻀﻮن ذﻟﻚ‪ ،‬أﻛﺪ ﻧﺎﺷﻄﻮن ﻣﻦ‬ ‫داﺧــﻞ ﻣﺨﻴﻢ اﻟﻴﺮﻣﻮك أﻣــﺲ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ »اﻟﺪوﻟﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ« )داﻋﺶ(‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻧﺴﺤﺎﺑﺎ ﻓﻌﻠﻴﺎ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻮاﻗﻊ‬ ‫واﻟـ ـﻨـ ـﻘ ــﺎط وﺳ ـﻠ ـﻤ ـﺘ ـﻬــﺎ إﻟـ ــﻰ »ﺟـﺒـﻬــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﺼــﺮة« و«ﺣ ــﺮﻛ ــﺔ أﺣ ـ ــﺮار اﻟ ـﺸــﺎم«‬ ‫اﻹﺳــﻼﻣ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻻﻓـﺘـﻴــﻦ إﻟ ــﻰ أن راﻳ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻟﻢ ﺗﺰل ﺗﺮﻓﺮف ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫واﻟـﺸــﻮارع اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻮﻟﻰ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺧﻼل اﻷﻳﺎم اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وأﺗ ـ ـ ـ ــﻰ ذﻟ ـ ـ ــﻚ ﺑ ـ ـﻌ ــﺪ أن ﺗ ـﻤــﻜ ـﻨــﺖ‬ ‫اﻟـ ـﻔـ ـﺼ ــﺎﺋ ــﻞ اﻟـ ـﻤـ ـﺸ ــﺎرﻛ ــﺔ ﻓـ ــﻲ ﻏــﺮﻓــﺔ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت »ﻧـﺼــﺮة أﻫــﻞ اﻟﻤﺨﻴﻢ« ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ ﻋﺪة ﻣﺒﺎن ﻓﻲ »ﺳﻮق‬ ‫اﻟـ ـﺜ ــﻼﺛ ــﺎء« ﺿ ـﻤــﻦ ﺣ ــﻲ اﻟ ـﺘ ـﻀــﺎﻣــﻦ‪،‬‬ ‫وإﺟﺒﺎر »داﻋــﺶ« ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮاﺟﻊ ﻣﻦ‬ ‫أﻣﺎﻛﻦ ﺗﻤﺮﻛﺰه‪.‬‬

‫وﻏﻴﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻣﻊ إﺳﺮاﺋﻴﻞ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﻮاﻃﺆ ﻣﻊ ﻗﻮى إﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﻌﺮوﻓﺔ ﺑﻬﺪف إﻗﺎﻣﺔ إﻣﺎرﺗﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺬي ﻳﻤﺜﻞ ﺟﺰءا‬ ‫ﻣﻬﻤﺎ وﻏﺎﻟﻴﺎ ﻣﻦ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﻘﻠﺔ‪.‬‬ ‫وأﻋ ــﺮب ﻋــﻦ اﺳﺘﻬﺠﺎﻧﻪ ﻣــﻦ ﻣـﻐــﺰى إﺟ ــﺮاء ﺣـﻤــﺎس ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻫــﺬه اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت ﺣــﻮل إﻣﺎرﺗﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟــﺬي ﻳﻌﺘﺮف‬ ‫ﺧﻼﻟﻪ ﺛﻠﺜﺎ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑــﺪوﻟــﺔ ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ‪ ،‬وﺗﻌﺘﺮف ﻓﻴﻪ اﻟــﺪول‬ ‫واﻟـﺒــﺮﻟـﻤــﺎﻧــﺎت اﻷوروﺑ ـﻴــﺔ ﺑــﺎﻟــﺪوﻟــﺔ‪ ،‬ﻣــﺆﻛــﺪا ان ﻣــﺎ ﺗـﻘــﻮم ﺑﻪ‬ ‫ﺣﻤﺎس ﻣﻦ ﺗﻨﺎزﻻت ﺗﻤﺲ ﺑﺸﻜﻞ ﺧﻄﻴﺮ اﻟﺜﻮاﺑﺖ واﻷﻫﺪاف‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ إﻧﻤﺎ ﻳﺜﺒﺖ أن ﻫﺬه اﻟﺤﺮﻛﺔ ﻻ ﻳﻬﻤﻬﺎ إﻻ ﻣﺼﺎﻟﺤﻬﺎ‬ ‫اﻟﻀﻴﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﺣﺬر ﻣﻦ ﺗﻮرط اﻟﻘﻮى اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﺑﻬﺬه اﻟﺼﻔﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﺷﺄﻧﻬﺎ أن ﺗﻨﻬﻲ وﺗﺼﻔﻲ اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﺗﻤﺎﻣﺎ‪ ،‬ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺮوع اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻲ اﻟﺬي ﻻ ﻳﻌﺘﺮف ﺑﺎﻟﺤﻘﻮق اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺘﺴﺎﺋﻼ‪» :‬ﻛﻴﻒ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ ﻟﺤﻤﺎس أن ﺗﺆﻣﻦ ﻹﻣﺎرﺗﻬﺎ ﻣﻤﺮا ﻣﺎﺋﻴﺎ ﻟﻮ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻗﻮى‬ ‫إﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻣﺘﻮرﻃﺔ ﺑﻬﺬه اﻟﺼﻔﻘﺔ؟«‪.‬‬

‫ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺎت ﻳﺴﺘﻤﻌﻦ ﻟﻤﺪﻳﺮ اﻷوﻧــﺮوا ﺑﻴﺎر ﻛﺮﻳﻨﺒﻮل ﺧﻼل زﻳﺎرﺗﻬﻦ ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ إﻳــﻮاء ﺑﻤﺨﻴﻢ‬ ‫)إي ﺑﻲ إﻳﻪ(‬ ‫اﻟﻴﺮﻣﻮك ﻗﺮب دﻣﺸﻖ أﻣﺲ‬ ‫وأﻛﺪ ﻧﺎﺋﺐ ﻣﺒﻌﻮث اﻷﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫رﻣﺰي ﻋﺰاﻟﺪﻳﻦ رﻣﺰي أﻣﺲ اﻷول أﻧﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺛﻘﺔ ﻣﻦ أن اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ‬ ‫ﺳﺘﺘﻌﺎون ﻓﻲ ﺗﺨﻔﻴﻒ وﺿﻊ ﻧﺤﻮ‬ ‫ً‬ ‫‪ 18‬أﻟــﻒ ﻻﺟــﺊ ﻓــﻲ اﻟﻤﺨﻴﻢ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا‬ ‫إﻟــﻰ أن اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ اﻟــﺪوﻟـﻴــﺔ ﺳﺘﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣ ـﻌ ـﻬــﺎ ﻟ ـﻀ ـﻤــﺎن ﺳــﻼﻣ ـﺘ ـﻬــﻢ‪ .‬وﻗ ــﺎل‬ ‫ً‬ ‫رﻣــﺰي إﻧﻪ ﻏــﺎدر اﺟﺘﻤﺎﻋﺎ ﻣﻊ ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﻤﻘﺪاد ﻳﻮم‬ ‫اﻟﺴﺒﺖ وﻫــﻮ ﻳﺸﻌﺮ »ﺑﺎﻟﺮﺿﺎ اﻟﺘﺎم‬ ‫واﻟﺜﻘﺔ ﻓﻲ ﺗﻌﺎون ﺟﻴﺪ ﺟﺪا«‪.‬‬

‫»ﻣﻮﺳﻜﻮ‪«2‬‬

‫ً‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﻴﺎ‪ ،‬ﺣـ ّـﻤــﻞ ﻧــﺎﺋــﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻻﺋ ـﺘــﻼف اﻟ ـﺴــﻮري ﻫـﺸــﺎم ﻣــﺮوة‬ ‫اﻟـﻨـﻈــﺎم ﻣـﺴــﺆوﻟـﻴــﺔ ﻓـﺸــﻞ ﻣﺆﺗﻤﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﺣ ـﻠ ـﻴ ـﻔ ـﺘــﻪ ﻣ ــﻮﺳـ ـﻜ ــﻮ‪ ،‬ﻣ ـ ــﺆﻛ ـ ــﺪا أن‬ ‫»ﺗ ـﻌ ـﻨــﺖ اﻷﺳـ ــﺪ واﺳـ ـﺘـ ـﻤ ــﺮاره ﻓﻲ‬ ‫اﻟـ ـﺤ ــﻞ اﻟـ ـﻌـ ـﺴـ ـﻜ ــﺮي‪ ،‬ﻫ ــﻮ اﻟ ـﺴ ـﺒــﺐ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻓﻲ ﻋﺪم ﻧﺠﺎح اﻟﺤﻮارات‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ«‪.‬‬ ‫ووﻓ ـ ـ ـ ــﻖ ﺑ ـ ـﻴـ ــﺎن ﻧ ـ ـﺸـ ــﺮه ﻣــﻮﻗــﻊ‬

‫»اﻻﺋﺘﻼف« أﻣﺲ‪ ،‬ﻓﺈن ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺮوة ﺟﺎءت ردا ﻋﻠﻰ اﺗﻬﺎم وزﻳﺮ‬ ‫اﻟـ ـﺨ ــﺎرﺟـ ـﻴ ــﺔ اﻟـ ــﺮوﺳـ ــﻲ ﺳ ـﻴــﺮﻏــﻲ‬ ‫ﻻﻓـ ـ ــﺮوف »اﻟـ ـﻐ ــﺮب وﺑ ـﻌــﺾ دول‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﻄ ـﻘــﺔ ﺑ ـ ـﻌـ ــﺪم ﻋـ ـ ــﺪم إﻧـ ـﺠ ــﺎح‬ ‫اﻟﺤﻮار ﻋﺒﺮ ﺗﻨﺼﻴﺐ ﺷﺨﺼﻴﺎت‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ واﺣــﺪة ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻌــﺎرﺿــﺔ اﻟ ـﺨــﺎرﺟ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻣـﻤـﺜــﻼ‬ ‫ً‬ ‫وﺣﻴﺪا ﻟﻠﺸﻌﺐ اﻟﺴﻮري ﺑﺄﻛﻤﻠﻪ«‪.‬‬ ‫)دﻣﺸﻖ‪ ،‬إﺳﻄﻨﺒﻮل‪ -‬أ ف ب‪،‬‬ ‫روﻳﺘﺮز‪ ،‬د ب أ(‬

‫اﺣ ـﺘ ـﻔ ـﻠــﺖ ﺳ ـﻠ ـﻄ ـﻨــﺔ ﺑـ ــﺮوﻧـ ــﺎي‪،‬‬ ‫أﻣــﺲ‪ ،‬ﺑــﺰﻓــﺎف اﻷﻣـﻴــﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻤﻠﻚ‪،‬‬ ‫أﺻ ـﻐ ــﺮ أﺑـ ـﻨ ــﺎء ﺳ ـﻠ ـﻄــﺎن ﺑ ــﺮوﻧ ــﺎي‬ ‫ﺣﺴﻦ اﻟﺒﻠﻘﻴﺔ ﻓﻲ ﻗﺼﺮ اﺳﺘﺎﻧﺎ‬ ‫ﻧﻮر اﻹﻳﻤﺎن‪ ،‬اﻟﻮاﻗﻊ ﻓﻲ ﻋﺎﺻﻤﺔ‬ ‫ﺑــﺮوﻧــﺎي ﺑـﻨــﺪر ﺳــﺮي ﺑ ـﻜــﺎوان ﻓﻲ‬ ‫أﺟﻮاء أﺳﻄﻮرﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻤﺖ ﻣﺮاﺳﻢ ﻋﻘﺪ ﻗﺮان اﻷﻣﻴﺮ‬ ‫ً‬ ‫)‪ 31‬ﻋــﺎﻣــﺎ( وزوﺟ ـﺘــﻪ داﻳــﺎﻧـﺠـﻜــﻮ‬ ‫ً‬ ‫)‪ 22‬ﻋ ـ ــﺎﻣ ـ ــﺎ( أﻣـ ـ ـ ــﺎم ﺟـ ـﻤ ــﻊ ﻏ ـﻔ ـﻴــﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻷﺻ ـ ــﺪﻗ ـ ــﺎء وأﻓـ ـ ـ ــﺮاد أﺳــﺮﺗــﻲ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺮوﺳ ـﻴــﻦ‪ ،‬إﺿ ــﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ وﻓ ــﻮد‬ ‫أﺟﻨﺒﻴﺔ‪ .‬وﻗــﺪ ارﺗ ــﺪى اﻟـﻌــﺮوﺳــﺎن‬ ‫ﻣــﻼﺑــﺲ ذﻫﺒﻴﺔ اﻟـﻠــﻮن وﻣﺮﺻﻌﺔ‬ ‫ﺑﺎﻷﻟﻤﺎس‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺣﻤﻠﺖ اﻟﻌﺮوﺳﺔ‬ ‫ﺑــﺎﻗــﺔ ﻣــﻦ اﻷﺣ ـﺠــﺎر اﻟـﻜــﺮﻳـﻤــﺔ ﺑــﺪﻻ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻮرد‪.‬‬ ‫)ﻟﻨﺪن‪ -‬د ب ا(‬

‫اﻟﻌﺮوﺳﺎن ﻓﻲ ﺻﻮرة ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ ﻣﻊ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ أﻣﺲ )روﻳﺘﺮز(‬


‫دلبلا‬

‫‪r‬‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2648‬اﻻﺛﻨﻴﻦ ‪ 13‬أﺑﺮﻳﻞ ‪2015‬م ‪ 24 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪sports@aljarida●com‬‬

‫‪٣٥‬‬

‫رﻳﺎﺿﺔ‬ ‫اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟـ ‪ ...٢٢‬ﻟﻘﺐ دوري ﭬﻴﭭﺎ‬ ‫ﺗﺤﻜﻤﻪ ﻗﺒﻀﺔ اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ‬

‫ﺣﺎزم ﻣﺎﻫﺮ‬

‫اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ًﻓﻲ اﻟﺠﻮﻻت‬ ‫ﻳﻠﻌﺐ ً‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ دورا ﻛﺒﻴﺮا ﻓﻲ ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫وﺟﻬﺔ ﻟﻘﺐ دوري ﭬﻴﭭﺎ ﻟﻠﻤﻮﺳﻢ‬ ‫اﻟﺠﺎري‪ ،‬إذ ﻳﻠﻌﺐ اﻷﺻﻔﺮ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ واﻟﻌﺮﺑﻲ ﻓﻲ اﻟﺠﻮﻟﺘﻴﻦ‬ ‫‪ ٢٥‬و‪ ،٢٦‬وﻛﺎن ﻓﻮز اﻷﺑﻴﺾ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻷﺧﻀﺮ أﺷﻌﻞ أﺟﻮاء‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻘﺐ‪ ،‬اﻟﺬي ﻛﺎن‬ ‫ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘﻪ إﻟﻰ ﺧﺰاﺋﻦ اﻟﺨﺎﺳﺮ‪.‬‬

‫اﻧـ ـﺘـ ـﻬ ــﺖ اﻟ ـ ـﺠـ ــﻮﻟـ ــﺔ اﻟ ـ ـ ـ ـ ــ‪ 22‬ﻣــﻦ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت دوري ﭬﻴﭭﺎ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫ﺑـ ــ"ﺣـ ـﻠ ــﻮﻫ ــﺎ وﻣ ـ ــﺮﻫ ـ ــﺎ"‪ ،‬وﻛـ ـ ــﺎن ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﺒﺪﻳﻬﻲ أن ﺗـﻜــﻮن ﻣ ـﺒــﺎراة اﻟﻘﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺟﻤﻌﺖ ﺑﻴﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ واﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫واﻧﺘﻬﺖ ﺑﻔﻮز اﻷﺧﻴﺮ ﺑﻬﺪف ﻣﻦ‬ ‫دون رد‪ ،‬اﻟـﻘــﺎﺳــﻢ اﻟـﻤـﺸـﺘــﺮك ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﻜﺮة ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ ﻣﻴﻮﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫إذ إن اﻟـ ـﻠـ ـﻘ ــﺎء أﺑـ ـﻘ ــﻰ ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﻟـﻘــﺐ‬ ‫اﻟــﺪوري ﺣﺘﻰ اﻟﻬﺰﻳﻊ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪ ،‬ﻻ ﺳﻴﻤﺎ أن ﻓﻮز اﻷﺧﻀﺮ‬ ‫ﻛ ــﺎن ﺳـﻴـﺠـﻌـﻠــﻪ ﻗ ــﺎب ﻗــﻮﺳ ـﻴــﻦ أو‬ ‫ً‬ ‫أدﻧﻰ ﻗﻠﻴﻼ ﻣﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻠﻘﺐ‪.‬‬ ‫ورﻏﻢ أن آﻣﺎل اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ﺑﺎﺗﺖ‬ ‫ﺿﺌﻴﻠﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻘﺒﻪ‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄن ﻓﻮز اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺼﻠﻴﺒﻴﺨﺎت واﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ﻳﺠﻌﻠﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﺧـ ــﺎرج اﻟ ـﻤ ـﻨــﺎﻓ ـﺴــﺔ رﺳ ـﻤ ـﻴــﺎ‪ ،‬ﻏﻴﺮ‬ ‫أن أﻧ ـﻈــﺎر اﻟـﺠـﻤــﺎﻫـﻴــﺮ ﺑ ـﻤــﺎ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟ ـﺨ ـﻀــﺮاء واﻟـﺒـﻴـﻀــﺎء ﺳﺘﺘﻮﺟﻪ‬ ‫ﻟﻪ ﺑﻘﻮة‪ ،‬إذ ﺳﻴﻜﻮن اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻗﺎدرا‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﺼﻴﺮ اﻟــﺪوري إﻣﺎ‬ ‫ﺑــﺬﻫــﺎﺑــﻪ إﻟـ ــﻰ "اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﺼــﻮرﻳــﺔ" أو‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻮدﺗﻪ ﻣﺠﺪدا إﻟﻰ "ﻛﻴﻔﺎن"‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳـﻠـﺘـﻘــﻲ اﻷﺻ ـﻔــﺮ ﻣــﻊ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ ﻓﻲ‬

‫اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟ ــ‪ ،24‬ﺛــﻢ ﻳــﻮاﺟــﻪ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﻓـ ــﻲ اﻟـ ـﺠ ــﻮﻟ ــﺔ اﻟـ ـ ـ ـ ــ‪ ،25‬ﻟ ــﺬﻟ ــﻚ ﻓـﻤــﻦ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﻄ ـﻘــﻲ أن ﻳـ ـﻜ ــﻮن اﻟ ـﻠ ـﻘــﺐ ﻓــﻲ‬ ‫ﻗﺒﻀﺔ اﻷﺻﻔﺮ‪.‬‬ ‫وﻣ ـ ــﻦ اﻟـ ـﻤ ــﺆﻛ ــﺪ أن اﻟ ـﻘــﺎدﺳ ـﻴــﺔ‬ ‫ﺳﻴﺘﻌﺮض ﻟﻀﻐﻮط ﻧﻔﺴﻴﺔ ﻫﺎﺋﻠﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻓــﻲ اﻟ ـﻔ ـﺘــﺮة اﻟـﻤـﻘـﺒـﻠــﺔ‪ ،‬ﺧـﺼــﻮﺻــﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻇﻞ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﻣﺠﺎﻣﻠﺔ أي‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب اﻵﺧﺮ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻧﺎد‬ ‫وﻫﻮ أﻣﺮ ﻣﺴﺘﺒﻌﺪ ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻓﻲ ٍ‬ ‫ﻳﺘﻤﺴﻚ ﺑﺎﻟﻘﻴﻢ واﻷﺧﻼق واﻟﺮوح‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﺑﻌﻴﺪ ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻋﻦ‬ ‫اﻟـﺸـﺒـﻬــﺎت‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ ﺑــﺄن اﻟـﺘــﻮﻗـﻌــﺎت‬ ‫ﺗﺸﻴﺮ إﻟﻰ أن ﻣﺪرب اﻟﻔﺮﻳﻖ راﺷﺪ‬ ‫ﺑﺪﻳﺢ ﺳﻴﻌﺘﻤﺪ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ اﻟــﻼﻋ ـﺒ ـﻴــﻦ اﻻﺣ ـﺘ ـﻴــﺎﻃ ـﻴ ـﻴــﻦ‬ ‫ﻟـﻤـﻨـﺤـﻬــﻢ اﻟ ـﻔــﺮﺻــﺔ‪ ،‬وﺛ ـﻤــﺔ ﺣــﺮب‬ ‫ﻣ ـ ـﺘـ ــﻮﻗ ـ ـﻌـ ــﺔ ﻣ ـ ـ ــﻦ اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﺼ ــﺮﻳ ـ ـﺤ ــﺎت‬ ‫ﻟ ـﻤ ـﺴ ــﺆوﻟ ــﻲ اﻟـ ـﻌ ــﺮﺑ ــﻲ واﻟ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ‬ ‫ﺳـﺘـﺸـﻬــﺪﻫــﺎ اﻟ ـﺴــﺎﺣــﺔ اﻟــﺮﻳــﺎﺿـﻴــﺔ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟ ـﻔ ـﺘــﺮة اﻟـﻤـﻘـﺒـﻠــﺔ‪ ،‬ﻛــﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ‬ ‫ﻳﺸﻴﺪ ﺑﺎﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ وﻻﻋﺒﻴﻪ وﻋﺪم‬ ‫اﻟﺘﺮاﺧﻲ أﺛﻨﺎء اﻟﻠﻌﺐ‪.‬‬ ‫"اﻟ ـﺠــﺮﻳــﺪة" ﺗﻠﻘﻲ اﻟ ـﻀــﻮء ﻓﻲ‬ ‫ﻫــﺬا اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﻋﻠﻰ ﻟـﻘــﺎء اﻟﻌﺮﺑﻲ‬

‫واﻟﻜﻮﻳﺖ ﺑﺼﻔﺔ ﺧﺎﺻﺔ‪ ،‬واﻟﺠﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟـ‪ 22‬ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ‪.‬‬

‫ﻓﺮص اﻟﻌﺮﺑﻲ أﻓﻀﻞ‬ ‫ً‬ ‫وﻓﻘﺎ ﻟﻠﺤﺴﺎﺑﺎت اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻓــﺈن ﻓﺮﺻﺔ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻓﻲ اﺳﺘﻌﺎدة‬ ‫اﻟـﻠـﻘــﺐ اﻟـﻐــﺎﺋــﺐ ﻋــﻦ ﺧــﺰاﺋـﻨــﻪ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻣﻮﺳﻢ ‪ 2002-2001‬ﻫﻲ اﻷﻓﻀﻞ‪،‬‬ ‫وذ ﻟ ــﻚ ﺑـﻔـﻀــﻞ اﻟﻨﻘﻄﺘﻴﻦ اﻟﻠﺘﻴﻦ‬ ‫ﻳـ ـﺘـ ـﻔ ــﻮق ﺑ ـﻬ ـﻤ ــﺎ ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﻣ ـﻨــﺎﻓ ـﺴــﻪ‪،‬‬ ‫ﻓ ـﺘ ـﺤ ـﻘ ـﻴ ــﻖ ﻛ ـ ــﻞ ﻣـ ـﻨـ ـﻬـ ـﻤ ــﺎ ﻧ ـﺘــﺎﺋــﺞ‬ ‫ﻣـﺘـﺸــﺎﺑـﻬــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟـ ـﺠ ــﻮﻻت اﻷرﺑ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺗﻌﻨﻲ ذﻫ ــﺎب اﻟـﻠـﻘــﺐ إﻟــﻰ‬ ‫اﻷﺧـ ـﻀ ــﺮ‪ ،‬أﻣ ــﺎ ﻓ ــﻮز اﻷﺑ ـﻴــﺾ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﻣـﺒــﺎرﻳــﺎﺗــﻪ وﻓــﻮز اﻷﺧﻀﺮ‬ ‫ﻓﻲ ﺛﻼث ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﻓﺘﻌﻨﻲ اﻟﺘﻌﺎدل‬ ‫ﻓﻲ رﺻﻴﺪ اﻟﻨﻘﺎط ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ‬ ‫ﻳﺼﺒﺢ اﻟﻠﻘﺐ "ﻛﻮﻳﺘﺎوي" ﺑﻔﻀﻞ‬ ‫اﻟـﻨـﺘــﺎﺋــﺞ اﻟـﻤـﺒــﺎﺷــﺮة‪ ،‬ﺑـﻌــﺪ ﺗـﻌــﺎدل‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺪور اﻷول ﺳﻠﺒﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﻠﺘﻘﻲ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻓﻲ اﻟﺠﻮﻻت‬ ‫اﻷرﺑﻊ اﻟﻤﺘﺒﻘﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﺼﻠﻴﺒﻴﺨﺎت‬ ‫واﻟﺠﻬﺮاء واﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ واﻟﺘﻀﺎﻣﻦ‪،‬‬ ‫ﻓ ـ ــﻲ ﺣـ ـﻴ ــﻦ ﻳـ ـﻠـ ـﻌ ــﺐ اﻟ ـ ـﻜـ ــﻮﻳـ ــﺖ ﻣــﻊ‬

‫أرﻗﺎم ﻣﻦ اﻟﺠﻮﻟﺔ‬ ‫ً‬ ‫● ﺷ ـﻬــﺪت اﻟ ـﺠــﻮﻟــﺔ اﻟـ ـ ــ‪ 22‬إﺣ ـ ــﺮاز ‪ 26‬ﻫــﺪﻓــﺎ‬ ‫ﺑﻤﻌﺪل ﺗﻬﺪﻳﻔﻲ ‪ 3.7‬أﻫﺪاف ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫اﻟﻮاﺣﺪة‪.‬‬ ‫● اﻧ ـﺘ ـﻬــﺖ ﺳ ــﺖ ﻣ ـﺒــﺎرﻳــﺎت ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻤ ـﺒــﺎرﻳــﺎت‬ ‫اﻟﺴﺒﻊ ﺑﺎﻟﻔﻮز‪ ،‬ﻓــﻲ ﺣﻴﻦ اﻧﺘﻬﺖ ﻣﺒﺎراة‬ ‫واﺣﺪة ﺑﺎﻟﺘﻌﺎدل‪ ،‬وﻫﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺟﻤﻌﺖ‬ ‫اﻟﻔﺤﻴﺤﻴﻞ ﻣﻊ اﻟﻴﺮﻣﻮك‪.‬‬ ‫● ﻣـﻬــﺎﺟــﻢ اﻟـﻘــﺎدﺳـﻴــﺔ ﺳ ـﻌــﻮد اﻟـﻤـﺠـﻤــﺪ ﻫﻮ‬ ‫ﺻ ــﺎﺣ ــﺐ اﻟ ـﻬ ــﺎﺗ ــﺮﻳ ــﻚ اﻟ ــﻮﺣـ ـﻴ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﺠﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫● ﻣﺎزاﻟﺖ ﺷﺒﺎك اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ﺗﺴﺘﻘﺒﻞ اﻷﻫﺪاف‬

‫ﻛــﺎﻇ ـﻤــﺔ واﻟ ـﻘــﺎدﺳ ـﻴــﺔ واﻟ ـﻴــﺮﻣــﻮك‬ ‫واﻟﺼﻠﻴﺒﻴﺨﺎت‪ ،‬وﻫﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺎت‬ ‫ﺗﻜﺎد ﺗﻜﻮن ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﻤﺴﺘﻮى‪،‬‬ ‫إذ ﻳ ــﻮاﺟ ــﻪ اﻟ ـﻔــﺮﻳ ـﻘــﺎن اﻟ ـﻘــﺎدﺳ ـﻴــﺔ‬ ‫واﻟﺼﻠﻴﺒﻴﺨﺎت‪ ،‬واﻟﻌﺮﺑﻲ ﻳﻮاﺟﻪ‬ ‫ﺑـ ـ ـ ــﺪوره اﻟ ـ ـﺠ ـ ـﻬ ــﺮاء واﻟـ ـﺘـ ـﻀ ــﺎﻣ ــﻦ‪،‬‬ ‫واﻟـﻤـﺒــﺎراﺗــﺎن ﺗﻌﺪ اﻷوﻟــﻰ ﻣﻨﻬﻤﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ﺻﻌﺒﺔ واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﻀﻤﻮﻧﺔ‪ ،‬واﻷﻣــﺮ ﻧﻔﺴﻪ ﻳﻨﻄﺒﻖ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ اﻟـ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ اﻟـ ـ ــﺬي ﻳ ـﻠ ـﻌــﺐ ﻣــﻊ‬ ‫ﻛﺎﻇﻤﺔ واﻟﺼﻠﻴﺒﻴﺨﺎت‪ ،‬ﻓﺎﻷوﻟﻰ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺘﻬﺎ ﻏﻴﺮ ﻣﺤﺴﻮﺑﺔ اﻟﻌﻮاﻗﺐ‬ ‫ً‬ ‫واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺳﻬﻠﺔ ﻧﺴﺒﻴﺎ‪.‬‬

‫ﺗﻔﻮق اﻟﺠﻨﺮال‬ ‫وﻋﻮدة إﻟﻰ أﺣﺪاث اﻟﻠﻘﺎء‪ ،‬ﻓﺈن‬ ‫ﻣـ ــﺪرب اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ ﻣـﺤـﻤــﺪ إﺑــﺮاﻫـﻴــﻢ‬ ‫ﻋﺮف ﻣﻦ أﻳﻦ ﺗﺆﻛﻞ اﻟﻜﺘﻒ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻧﺠﺢ ﻓــﻲ ﻓــﺮض ﺷﺨﺼﻴﺘﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ـﻠ ـﻘــﺎء وﻟ ـﻌــﺐ وﻓ ـﻘ ــﺎ ﻹﻣ ـﻜــﺎﻧ ـﻴــﺎت‬ ‫ﻓــﺮﻳ ـﻘــﻪ‪ ،‬وإﻣ ـﻜــﺎﻧ ـﻴــﺎت اﻟ ـﻤ ـﻨــﺎﻓــﺲ‪،‬‬ ‫ﻛــﺎن ﻳﻀﻊ ﻧﺼﺐ ﻋﻴﻨﻴﻪ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟـﻔــﻮز ﻓﺘﺤﻘﻖ ﻟــﻪ ﻣــﺎ أراد ﺑﺨﻄﺔ‬ ‫ﺟﻴﺪة ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬اﻋﺘﻤﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬

‫اﻟﺴﺮﻋﺔ ﻓﻲ ﻧﻘﻞ اﻟﻬﺠﻤﺎت وإﺑﻄﺎل‬ ‫ﻣﻔﻌﻮل ﺧﻂ وﺳﻂ اﻟﻌﺮﺑﻲ وﻓﺼﻠﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﻋــﻦ اﻟﻤﻬﺎﺟﻤﻴﻦ ﺗﻤﺎﻣﺎ‪ ،‬وﻫــﻮ ﻣﺎ‬ ‫ﺣﺪث ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﻧﺠﺢ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻻﻓــﺖ ﻟﻠﻨﻈﺮ ﻓﻲ اﻟﻠﻌﺐ ﺑﺄﺳﻠﻮب‬ ‫دﻓــﺎﻋــﻲ أﻛـﺜــﺮ ﻣــﻦ راﺋ ــﻊ ﺣــﺎﻓــﻆ ﺑﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻣﻪ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﻋ ـﻠــﻰ اﻟـﻨـﻘـﻴــﺾ ﺗ ـﻤــﺎﻣــﺎ‪ ،‬ﻓﺸﻞ‬ ‫ﻣــﺪرب اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺼﺮﺑﻲ ﺑﻮرﻳﺲ‬ ‫ﺑﻮﻧﻴﺎك ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﺒﺎراة‪،‬‬ ‫وﻟﻌﺐ ﻛﺄﻧﻪ ﻳﻮاﺟﻪ ﻓﺮﻳﻘﺎ ﻋﺎدﻳﺎ ﻻ‬ ‫ﻫــﺪف ﻟــﻪ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻟﻢ ﻳﻄﻮر ﻣﻦ أداء‬ ‫ﻻﻋـﺒـﻴــﻪ‪ ،‬وﻟــﻢ ﻳﻜﻠﻒ ﻧﻔﺴﻪ وﺿﻊ‬ ‫ﺧﻄﺔ ﺟﺪﻳﺪة أو ﺗﻮﻇﻴﻒ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ﺑـﺸـﻜــﻞ ﻣـﺨـﺘـﻠــﻒ‪ ،‬ﺑــﺎﻹﺿــﺎﻓــﺔ إﻟــﻰ‬ ‫أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻨﺠﺢ ﻓﻲ ﻣﻔﺎﺟﺄة اﻟﺠﻬﺎز‬ ‫اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻠﻤﻨﺎﻓﺲ ﺳﻮاء ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟ ـﺨ ـﻄــﻂ أو اﻟـﺘـﻜـﺘـﻴـﻜــﻲ أو ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﺘﺸﻜﻴﻞ ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء اﻟﻠﻌﺐ ﺑﻔﺮاس‬ ‫اﻟﺨﻄﻴﺐ ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻠﻘﺎء وﻛﺎن‬ ‫ﻟـ ــﻪ ﺗ ــﺄﺛ ـﻴ ــﺮ ﺳ ـﻠ ـﺒــﻲ ﻋ ـﻠ ــﻰ ﻣ ـ ــﺮدود‬ ‫اﻟـ ـﻔ ــﺮﻳ ــﻖ ﻓ ــﻲ اﻟـ ـﺸ ــﻖ اﻟ ـﻬ ـﺠــﻮﻣــﻲ‪،‬‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ اﺳﺘﺤﻖ اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﻔﻮز ﻋﻦ‬ ‫ﺟﺪارة واﺳﺘﺤﻘﺎق ﺷﺪﻳﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫اﺳﺘﺤﻖ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺨﺴﺎرة ﺑﻌﺪ أن‬

‫ﻇﻬﺮ ﺑــﻼ ﻟــﻮن أو ﻃﻌﻢ أو راﺋﺤﺔ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮﻟﻮن‪.‬‬

‫اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ واﺻﻞ‬ ‫اﻧﺘﺼﺎراﺗﻪ اﻟﻤﻌﻨﻮﻳﺔ‬ ‫وﻣــﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬واﺻــﻞ اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ‬ ‫ﺣـ ـﺼ ــﺪ اﻟـ ـﻨـ ـﻘ ــﺎط ﺑ ـﺘ ـﺤ ـﻘ ـﻴــﻖ ﻓ ــﻮز‬ ‫ﻣ ـﻌ ـﻨــﻮي ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﺘ ـﻀــﺎﻣــﻦ ﻗــﻮاﻣــﻪ‬ ‫ﺳﺒﻌﺔ أﻫﺪاف ﻣﻦ دون رد‪ ،‬وأﺑﺮز‬ ‫ﻣــﺎ ﻓــﻲ أﺣـ ــﺪاث اﻟ ـﻠ ـﻘــﺎء ﻫــﻮ ﻋــﻮدة‬ ‫ﺳ ـﻌــﻮد اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﻤــﺪ إﻟـ ــﻰ اﻟـﺘـﻬــﺪﻳــﻒ‬ ‫ﺑـ"ﻫﺎﺗﺮﻳﻚ"‪ ،‬ﺑﺠﺎﻧﺐ اﻋﺘﻤﺎد ﺑﺪﻳﺢ‬ ‫ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﺑـ ـﻌ ــﺾ اﻟ ــﻼﻋـ ـﺒـ ـﻴ ــﻦ اﻟـ ـﺠ ــﺪد‬ ‫وﻣﻨﻬﻢ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﻄﺎن اﻟــﺬي ﺗﺮك‬ ‫ﻟﻪ ﺑﺼﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﻠﻘﺎء ﺑﺎﻟﻬﺪف اﻟﺬي‬ ‫أﺣــﺮزه‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ اﻟﻘﻮل إن اﻷﺻﻔﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺴﺘﻌﻴﺪ ﻋــﺎﻓـﻴـﺘــﻪ روﻳـ ــﺪا روﻳـ ــﺪا‪،‬‬ ‫وﺳﺘﻜﻮن ﻣﻮاﺟﻬﺘﺎه اﻟﻤﻘﺒﻠﺘﺎن ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ واﻟﻌﺮﺑﻲ اﺧﺘﺒﺎرا ﺣﻘﻴﻘﻴﺎ‬ ‫ﻟﻠﺠﻬﺎز اﻟﻔﻨﻲ واﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪.‬‬

‫ﺻﻌﻴﺪ ﻓﺮق اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺣﻘﻖ‬ ‫ً‬ ‫اﻟـ ـﺠـ ـﻬ ــﺮاء ﻓـ ـ ــﻮزا ﻣ ـﺴ ـﺘ ـﺤ ـﻘــﺎ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻟﺼﻠﻴﺒﻴﺨﺎت ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ ﻣــﻦ دون‬ ‫رد‪ ،‬وﻳﺤﺴﺐ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ اﻟﻠﻌﺐ ﺑﺄﻗﻞ‬ ‫ﻣﺠﻬﻮد ﻣﻤﻜﻦ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺆﻛﺪ وﺻﻮل‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ إﻟــﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺟـﻴــﺪة ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ـﺨ ـﺒــﺮات واﻟ ـﺜ ـﻘــﺔ ﺑــﺎﻟـﻨـﻔــﺲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺣﻘﻖ اﻟﺴﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﻔﻮز ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﺑ ــﺄرﺑـ ـﻌ ــﺔ أﻫ ـ ـ ـ ــﺪاف ﻣـ ــﻦ دون رد‪،‬‬ ‫وواﺻﻞ اﻟﺴﻤﺎوي ﺣﺼﺪه ﻟﻠﻨﻘﺎط‬ ‫ﻣــﻊ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﺴﺘﻮى ﺟﻴﺪ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‬ ‫ﻳﺘﻤﺎﺷﻰ ﻣــﻊ ﻣــﺎ ﻳﻤﺘﻠﻜﻪ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣ ــﻦ إﻣ ـﻜــﺎﻧ ـﻴــﺎت ﻣــﺎﻟ ـﻴــﺔ وﺑ ـﺸــﺮﻳــﺔ‪،‬‬ ‫ﻛ ـﻤــﺎ واﺻـ ـ ــﻞ ﻛــﺎﻇ ـﻤــﺔ ﻣ ــﻦ ﺟـﻬـﺘــﻪ‬ ‫اﻧﺘﺼﺎراﺗﻪ وﻛﺎن ﺧﻴﻄﺎن ﺿﺤﻴﺘﻪ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﺮة ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻫﺪف‪،‬‬ ‫وواﺻـ ـ ـ ـ ــﻞ ﻧـ ـﺠـ ـﻤ ــﺎه ﻧـ ــﺎﺻـ ــﺮ ﻓ ــﺮج‬ ‫واﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ ﻓﺎﺑﻴﺎﻧﻮ ﺗﺄﻟﻘﻬﻤﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺰ اﻟﺸﺒﺎك‪ ،‬ﻟﻴﻘﺘﺮب اﻷول ﺑﺸﺪة‬ ‫ﻣﻦ ﻟﻘﺐ ﻫﺪاف اﻟﻤﺤﻠﻴﻴﻦ‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﻫﺪاف اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬

‫ﻓﻮز اﻟﺠﻬﺮاء واﻟﺴﺎﻟﻤﻴﺔ وﻛﺎﻇﻤﺔ‬ ‫ً‬ ‫وﻟﻢ ﺗﺸﻬﺪ اﻟﺠﻮﻟﺔ ﺟﺪﻳﺪا ﻋﻠﻰ‬

‫ﻟﻘﻄﺎت‬ ‫ﺑﻐﺰارة‪ ،‬إذ ﺗﻌﺮض ﻣﺮﻣﻰ أﺑﻨﺎء اﻟﻔﺮواﻧﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻼﻫﺘﺰاز ﺑـ‪ 20‬ﻫﺪﻓﺎ ﻓﻲ اﻟﺠﻮﻻت اﻟﺜﻼث‬ ‫اﻷﺧﻴﺮة ﺑﻤﻌﺪل ‪ 6.6‬أﻫﺪاف‪.‬‬ ‫● اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻫﻮ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬي ﻳﺤﺘﻔﻆ‬ ‫ﺑﺴﺠﻠﻪ ﺧﺎﻟﻴﺎ ﻣﻦ اﻟﻬﺰاﺋﻢ ﺣﺘﻰ اﻵن‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﻳﻌﺪ اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ﻫﻮ اﻷﻛﺜﺮ ﺗﻌﺮﺿﺎ‬ ‫ﻟﻠﻬﺰاﺋﻢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺧﺴﺮ ﻓﻲ ‪ 18‬ﺟﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫● ﻳ ـﻨ ـﻔــﺮد اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ ﺑ ـﻠ ـﻘــﺐ اﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ اﻷﻗـ ــﻮى‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻫ ـﺠــﻮﻣــﺎ )‪ 60‬ﻫـ ــﺪﻓـ ــﺎ(‪ ،‬واﻷﻗـ ـ ــﻮى دﻓــﺎﻋــﺎ‬ ‫ﺑﺎﻫﺘﺰاز ﺷﺒﺎﻛﻪ ‪ 9‬ﻣــﺮات ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻳﻌﺪ اﻟـﺸـﺒــﺎب اﻷﻗــﻞ ﺗﻬﺪﻳﻔﺎ )‪ 14‬ﻫــﺪﻓــﺎ(‪،‬‬

‫ً‬ ‫واﻟﺘﻀﺎﻣﻦ اﻷﺿﻌﻒ دﻓﺎﻋﺎ ﺑﻌﺪ أن ُﻣﻨﻴﺖ‬ ‫ﺷﺒﺎﻛﻪ ﺑـ‪ 67‬ﻫﺪﻓﺎ‪.‬‬ ‫● واﺻــﻞ ﻣﺤﺘﺮف ﻛﺎﻇﻤﺔ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ ﺑﺎﺗﺮﻳﻚ‬ ‫ﻓﺎﺑﻴﺎﻧﻮ ﺗﺼﺪره ﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﻟﻬﺪاﻓﻴﻦ ﺑﺮﺻﻴﺪ‬ ‫‪ 18‬ﻫﺪﻓﺎ‪ ،‬ﻳﺘﺒﻌﻪ ﻣﺤﺘﺮف اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺴﻮري‬ ‫ﻓﺮاس اﻟﺨﻄﻴﺐ وﻟﻪ ‪ 16‬ﻫﺪﻓﺎ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ‬ ‫اﻧﻔﺮد ﻧﺎﺻﺮ ﻓﺮج ﺑﺼﺪارة ﻫﺪاﻓﻲ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴﻴﻦ ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ 12‬ﻫﺪﻓﺎ‪ ،‬ﺑﻔﺎرق ﻫﺪف‬ ‫وﺣﻴﺪ ﻋﻦ ﻧﺠﻢ اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ﺑﺪر اﻟﻤﻄﻮع وﻧﺠﻢ‬ ‫اﻟﺴﺎﻟﻤﻴﺔ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﻌﻨﺰي اﻟﻠﺬﻳﻦ ﺣــﻼ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ وﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ‪ 11‬ﻫﺪﻓﺎ‪.‬‬

‫ﻧﺼﺎر‪ :‬ﻧﺴﻌﻰ إﻟﻰ اﻟﻔﻮز‬ ‫ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫رﻓﺾ اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻟـﻠـﻔــﺮﻳــﻖ اﻷول ﻟ ـﻜــﺮة اﻟ ـﻘــﺪم‬ ‫ﺑـ ـﻨ ــﺎدي ﻛــﺎﻇ ـﻤــﺔ وﻟ ـﻴ ــﺪ ﻧ ـﺼــﺎر‬ ‫اﻟﺮد ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﺘﺮدد ﺑﺸﺄن ﺗﺴﺎﻫﻞ‬ ‫ﻧﺎدي ﻛﺎﻇﻤﺔ ﻓﻲ ﻣﺒﺎراﺗﻪ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ أﻣﺎم‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻓﻲ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟـ‪ 23‬ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت‬ ‫دوري ﭬﻴﭭﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻧﺼﺎر ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺧﺎص ﻟـ"اﻟﺠﺮﻳﺪة"‪:‬‬ ‫"ﻟﻦ ﻧﻠﺘﻔﺖ إﻟﻰ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻜﻼم اﻟﺬي ﻻ أﻋﻠﻢ ﻋﻨﻪ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺷﻴﺌﺎ ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ أن ﻛﺎﻇﻤﺔ ﻳﻘﻒ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ‬ ‫ﻣ ـﺘ ـﺴــﺎوﻳــﺔ ﻣ ــﻊ ﺟ ـﻤ ـﻴــﻊ اﻷﻧـ ــﺪﻳـ ــﺔ‪ ،‬ﻛ ـﻤــﺎ أن ﻗﻠﻌﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﺗﻘﺎﻟﻲ ﻣﺜﺎل ﻳﺤﺘﺬى ﺑﻪ ﻓﻲ اﻟﻘﻴﻢ واﻟﻤﺒﺎدئ‬ ‫واﻷﺧﻼق"‪.‬‬ ‫وأﺿـ ــﺎف‪" :‬ﻧـﺤــﻦ ﻧﻠﻌﺐ ﻣــﻦ أﺟــﻞ ﻣﺼﻠﺤﺘﻨﺎ‬ ‫ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﻳﻬﻤﻨﺎ ﻓــﻲ اﻟﻤﻘﺎم اﻷول إﻧـﻬــﺎء اﻟﻤﻮﺳﻢ‬ ‫ﺑﺄﻓﻀﻞ ﻣﺮﻛﺰ ﻣﻤﻜﻦ‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ ﺿﻤﺎن اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻻت اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮﺳﻢ اﻟﻤﻘﺒﻞ"‪.‬‬ ‫ً‬ ‫واﺧﺘﺘﻢ ﻧﺼﺎر ﻛﻼﻣﻪ ﻣﺸﺪدا ﻋﻠﻰ أن ﻓﺮﻳﻘﻪ‬ ‫ﻳﻠﻌﺐ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻔﻮز‪،‬‬ ‫وﻓ ــﻮزه ﻋـﻠــﻰ اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ ﻻ ﻳﻌﻨﻲ اﻟـﻠـﻌــﺐ ﻣــﻦ أﺟــﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﺧﺴﺎرﺗﻪ ﻻ ﺗﻌﻨﻲ أﻳﻀﺎ‬ ‫ﺗﺴﺎﻫﻠﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة‪ ،‬ﻓﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﻻﺑﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻓﺎﺋﺰ وﺧﺎﺳﺮ‪.‬‬

‫● اﻟﺤﺎرس اﻷﺳﻄﻮري اﻟﺮاﺣﻞ ﺳﻤﻴﺮ ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫ﻛــﺎن اﻟﻐﺎﺋﺐ اﻟﺤﺎﺿﺮ ﻓــﻲ ﻫــﺬه اﻟﺠﻮﻟﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺘﻲ ﺣﻤﻠﺖ‬ ‫ً‬ ‫ﺻــﻮره ﻓــﻲ اﻟـﻤــﺪرﺟــﺎت ﺗﺨﻠﻴﺪا ﻟﺬﻛﺮى‬ ‫رﺣﻴﻠﻪ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪.‬‬ ‫● واﺻﻠﺖ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺗﺄﻟﻘﻬﺎ اﻟﻼﻓﺖ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻠﻨﻈﺮ‪ ،‬وﺣﻘﻘﺖ رﻗﻤﺎ ﻗﻴﺎﺳﻴﺎ ﺑﺎﻟﺤﻀﻮر‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺠﻮﻟﺔ‪ ،‬إذ أﻛﺪت اﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺎت‬ ‫اﻟﺼﺎدرة ﻋﻦ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﻻﻋﺘﺰال‬ ‫أﺣ ـﻤــﺪ اﻟ ــﺮﺷ ـﻴ ــﺪي أن اﻟ ـﺤ ـﻀــﻮر وﺻــﻞ‬ ‫إﻟ ــﻰ ‪ 25‬أﻟ ــﻒ ﻣـﺸـﺠــﻊ‪ ،‬اﻟ ـﺴ ــﻮاد اﻷﻋ ـﻈــﻢ‬

‫ﻣـﻨـﻬــﻢ ﻟـﻠـﺠـﻤــﺎﻫـﻴــﺮ اﻟ ـﺨ ـﻀــﺮاء ﺑــﺎﻟـﻄـﺒــﻊ‪.‬‬ ‫● واﺻـ ـ ــﻞ ﻣ ـﻬــﺎﺟــﻢ اﻟـ ـﺠـ ـﻬ ــﺮاء اﻟ ـﺒــﺮازﻳ ـﻠــﻲ‬ ‫اﻟﻴﺎﺳﻮ ﺗﺄﻟﻘﻪ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ واﺻﻠﺖ اﻷﻧﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ ﺻــﺮا ﻋـﻬــﺎ ﻟﻠﻈﻔﺮ ﺑﺨﺪﻣﺎﺗﻪ‪،‬‬ ‫إذ ﺗﻠﻘﻰ وﻛﻴﻞ اﻟﻼﻋﺐ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻋﺎﺷﻮر‬ ‫اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﺮوض ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻷﺧﻴﺮة‬ ‫ﻟﻀﻢ اﻟﻼﻋﺐ‪.‬‬ ‫● أﺻﻴﺐ اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻠﻌﺮﺑﻲ ﺑﺎﻟﺼﺪﻣﺔ‬ ‫ﺑ ـﻌــﺪ ﺗ ـﻌــﺮض اﻟـ ـﺤ ــﺎرس ﺣـﻤـﻴــﺪ اﻟ ـﻘــﻼف‬ ‫ﻟﻘﻄﻊ ﻓــﻲ ا ﻟــﺮ ﺑــﺎط اﻟﺼﻠﻴﺒﻲ‪ ،‬اﻟﺼﺪﻣﺔ‬ ‫ذاﺗﻬﺎ أﺻﺎﺑﺖ ﻣﺪرب اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬

‫ً‬ ‫اﻷول ﻧﺒﻴﻞ ﻣﻌﻠﻮل اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﻌﻮل ﻛﺜﻴﺮا‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎرس‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫ﺻﻒ ﺗﺠﺪﻳﺪ إدارة ﻧﺎدي اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻟﻌﻘﺪي‬ ‫●و ِ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺒﺮﻳﻜﻲ وﻓﻬﺪ اﻟﻌﻨﺰي ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ ﺑـ"ﺿﺮﺑﺔ ﻣﻌﻠﻢ"‪ ،‬آﺗﺖ أﻛﻠﻬﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﺄﻟﻖ اﻻﺛﻨﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة اﻷﻫﻢ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫● ﺣــﺎﻟــﺔ ﻣــﻦ اﻻرﺗـ ـﻴ ــﺎح ﺷـﻌــﺮ ﺑـﻬــﺎ اﻟـﺠـﻬــﺎز‬ ‫اﻟـﻔـﻨــﻲ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺐ اﻷوﻟ ـﻤ ـﺒــﻲ ﺑـﻌــﺪ ﺗﺄﻟﻖ‬ ‫ﻳــﻮﺳــﻒ اﻟـﺨـﺒـﻴــﺰي ﻻﻋ ــﺐ اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ أﻣــﺎم‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﺸﻜﻞ ﻻﻓﺖ ﻟﻠﻨﻈﺮ‪.‬‬

‫»اﻟﺮﺑﺎط اﻟﺼﻠﻴﺒﻲ« ﻳﻨﻬﻲ ﻣﻮﺳﻢ اﻟﻘﻼف‬ ‫واﻹﺻﺎﺑﺔ ﺗﺒﻌﺪ ﻫﺎﻳﻞ وﻓﺮﻳﺢ أﺳﺒﻮﻋﻴﻦ‬

‫●‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻓﻮزان‬

‫ﻻﻳــﺰال اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻷول ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﺑﺎﻟﻨﺎدي اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﺟــﺮاء ﺧﺴﺎرﺗﻪ‬ ‫أﻣﺎم اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬ﻓﺒﻌﺪ ﺧﺴﺎرة اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ورﺑﻤﺎ أﻫﻢ ‪ 3‬ﻧﻘﺎط ﻓﻲ ﻣﺸﻮار اﻟﺪوري‪،‬‬ ‫ﺗﻠﻘﻰ اﻷﺧﻀﺮ ﺿﺮﺑﺔ ﻣﻮﺟﻌﺔ ﺑﺎﻧﺘﻬﺎء ﻣﻮﺳﻢ ﺣﺎرس ﻣﺮﻣﺎه اﻷﺳﺎﺳﻲ ﺣﻤﻴﺪ‬ ‫اﻟﻘﻼف‪ ،‬ﺑﺎﻹﺻﺎﺑﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮض ﻟﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺪﻗﺎﺋﻖ اﻷﺧﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺎراة‪.‬‬ ‫وﻛﺸﻔﺖ اﻷﺷﻌﺔ اﻟﻤﻘﻄﻌﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺧﻀﻊ ﻟﻬﺎ اﻟﻘﻼف اﻣﺲ اﻻول ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻪ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻗﻄﻌﺎ ﺟﺰﺋﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﺮﺑﺎط اﻟﺼﻠﻴﺒﻲ‪ ،‬اﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ ﻣﺸﺎﻛﻞ ﻓﻲ اﻟﻐﻀﺮوف‪ ،‬ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ ﺿﺮورة ﺧﻀﻮﻋﻪ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺟﺮاﺣﻴﺔ ﻳﺤﺘﺎج ﺑﻌﺪﻫﺎ اﻟﻰ ‪ 6‬اﺷﻬﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻗﻞ ﺗﻘﺪﻳﺮ‪ ،‬ﻛﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺄﻫﻴﻠﻲ ﺗﻤﻬﻴﺪا ﻟﻠﻌﻮدة ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ اﻟﻰ ﺣﺮاﺳﺔ ﻋﺮﻳﻦ‬ ‫ً‬ ‫اﻷﺧﻀﺮ‪ ،‬اﻟﺬي ﺳﻴﻌﻮل ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎﺋﺪ ﻣﺆﺧﺮا ﻣﻦ اﻹﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻋﺒﺪاﻟﻐﻔﻮر‪.‬‬ ‫وأﻋﻠﻦ رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺟﻤﺎل اﻟﻜﺎﻇﻤﻲ ﺗﻜﻔﻠﻪ اﻟﺸﺨﺼﻲ ﺑﺘﺤﻤﻞ‬ ‫ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ﻋــﻼج اﻟ ـﻘــﻼف‪ ،‬ﺳ ــﻮاء ﻛــﺎﻧــﺖ داﺧ ــﻞ اﻟ ـﺒــﻼد أو ﺧــﺎرﺟ ـﻬــﺎ‪ ،‬وإن ﻛــﺎن‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺗﺆﻛﺪ أﻧــﻪ ﺳﻴﺠﺮﻳﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺪﺋﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺎﻧﻴﺎ ﺣﻴﺚ ﻳﺴﻌﻰ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻼﻋﺐ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻻﻧﻬﺎء اﺟﺮاءات اﻟﺪﺧﻮل إﻟﻰ اﻟﻤﺎﻧﻴﺎ ﻟﻤﺒﺎﺷﺮة اﻟﻌﻼج ﻫﻨﺎك‪.‬‬ ‫وﺗﻮاﻟﺖ اﻷﺧﺒﺎر اﻟﻤﺤﺰﻧﺔ ﻋﻠﻰ اﻻﺧﻀﺮ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ اﻛﺪت اﻟﻔﺤﻮﺻﺎت ﺣﺎﺟﺔ‬ ‫ﻧﺠﻤﻪ اﻻردﻧــﻲ اﺣﻤﺪ ﻫﺎﻳﻞ إﻟــﻰ اﻟﺮاﺣﺔ ‪ 12‬ﻳﻮﻣﺎ ﻳﻐﻴﺐ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻦ اﻟﻤﻼﻋﺐ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﺷﺘﺮاﻛﻪ اﻟﻘﻮي ﻣﻊ اﻟﺤﺎرس ﻣﺼﻌﺐ اﻟﻜﻨﺪري‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﺟﺎءت اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﺪاﻓﻊ ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺮﻳﺢ اﻟﺬي اﺛﺒﺘﺖ اﻻﺷﻌﺔ ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻪ ﺗﻤﺰﻗﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﻀﻠﺔ‬ ‫اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ‪ ،‬ﻳﺤﺘﺎج ﻣﻌﻬﺎ ﻟﻠﻌﻼج اﺳﺒﻮﻋﻴﻦ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎن اﻟﺨﺒﺮ اﻟﻤﻔﺮح اﻟﻮﺣﻴﺪ ان‬ ‫ﻏﻴﺎب ﻋﻠﻲ ﻣﻘﺼﻴﺪ ﻟﻦ ﻳﻄﻮل اﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 3‬اﻳﺎم ﺑﺴﺒﺐ ﻛﺪﻣﺔ ﻗﻮﻳﺔ ﻓﻲ "اﻻﻧﻜﻞ"‪،‬‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻌﻨﻲ ﺗﺄﻛﺪ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ اﻣﺎم اﻟﺼﻠﻴﺒﻴﺨﺎت ﻓﻲ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﺑﺎﻟﺪوري‪.‬‬

‫اﻟﻘﻼف ﻳﺘﺼﺪى ﻻﻧﻔﺮاد روﺟﻴﺮو‬


‫رﻳﺎﺿﺔ‬

‫‪٣٦‬‬

‫دلبلا‬

‫‪r‬‬

‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2648‬اﻻﺛﻨﲔ ‪ 13‬أﺑﺮﻳﻞ ‪2015‬م ‪ 24 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪sports@aljarida●com‬‬

‫اﻟﺠﻬﺮاء ﻳﺴﺘﻀﻴﻒ اﻟﺴﻴﺐ ﺑﻌﺪ ﺷﺮاء اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن ﺣﻘﻮق اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻴﻮدراج ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ...‬وﻓﻴﻨﻴﺴﻴﻮس ﺧﺎرج اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت رﺳﻤﻴﺎ‬

‫ﺳﻠﺔ أﺧﺒﺎر‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ ﻳﺸﻜﺮ اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻜﺮﻳﻤﻪ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻓﻮزان وأﺣﻤﺪ ﺣﺎﻣﺪ‬ ‫أﻋـﻠــﻦ ﻣــﺪﻳــﺮ اﻟـﻔــﺮﻳــﻖ اﻷول ﻟـﻜــﺮة اﻟـﻘــﺪم ﺑـﻨــﺎدي اﻟﺠﻬﺮاء‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺪﻟﻮل اﺳﺘﻀﺎﻓﺔ ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺘﻪ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‬ ‫ﻣــﻊ اﻟﺴﻴﺐ اﻟﻌﻤﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺒﻪ‪ ،‬ا ﺳـﺘــﺎد ﻣـﺒــﺎرك اﻟﻌﻴﺎر‪،‬‬ ‫‪ 22‬ا ﻟـﺠــﺎري ﻓــﻲ ا ﻟــﺪور ر ﺑــﻊ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻣــﻦ دوري أﺑﻄﺎل‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺞ‪.‬‬ ‫وﻳ ــﺄﺗ ــﻲ ﻫــﺬا‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ـﻘـ ـ ـ ــﺮار ﺑـ ـﻌ ــﺪ‬ ‫أن ﺗ ــﻮ ﺻـ ـﻠ ــﺖ‬ ‫وزارة اﻹﻋﻼم‬ ‫إﻟ ـ ـ ــﻰ ﺻ ـﻴ ـﻐــﺔ‬ ‫ﺗـ ــﻮاﻓ ـ ـﻘ ـ ـﻴـ ــﺔ ﻣــﻊ‬ ‫اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺔ اﻟــﺮاﻋ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻟﺤﻘﻮق ﻧﻘﻞ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺗ ـ ـﻠ ـ ـﻔـ ــﺰﻳـ ــﻮﻧ ـ ـﻴـ ــﺎ‪ ،‬واﻟ ـ ـﺘـ ــﻲ‬ ‫ﻋـ ـ ــﺮ ﺿـ ـ ــﺖ أن ﻳـ ـ ـﺘ ـ ــﻢ ﺷ ـ ـ ــﺮاء‬ ‫ﻣ ـ ـﺒـ ــﺎرﻳـ ــﺎت اﻟ ـ ـﺠ ـ ـﻬـ ــﺮاء ﺑ ـﺸ ـﻜــﻞ‬ ‫ﻣﻨﻔﺮد ﻓﻲ اﻷدوار اﻻﻗﺼﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن اﻷﻧﺪﻳﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﺘﻤﻜﻦ ﻣــﻦ اﻟﻠﻌﺐ ﻋﻠﻰ ﻣﻼﻋﺒﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ ﻣﻨﺬ اﻟﻤﻮﺳﻢ‬ ‫اﻟ ـﻤ ــﺎﺿ ــﻲ ﻟ ـﻔ ـﺸــﻞ "اﻻﻋـ ـ ـ ــﻼم" ﻓ ــﻲ ﺷ ــﺮاء‬

‫اﻷﺻﻔﺮ ﻏﺎدر إﻟﻰ ﻃﺎﺟﻴﻜﺴﺘﺎن‬ ‫دون اﻟﻘﻮة اﻟﻀﺎرﺑﺔ‬

‫ﻛـ ـﺸ ــﻒ أﻣـ ـﻴ ــﻦ ﺳـ ــﺮ اﻻﺗـ ـﺤ ــﺎد‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﻟﻠﻜﺮة اﻟﻄﺎﺋﺮة‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫ﻛﺎﻳﺪ‪ ،‬أن اﻻﺗﺤﺎد ﺳﻴﻘﻮم ﻟﻠﻤﺮة‬ ‫اﻷوﻟ ـ ــﻰ ﺑـﺘـﻨـﻈـﻴــﻢ ﺑ ـﻄــﻮﻟــﺔ ﻛــﺄس‬ ‫اﻟـﺴــﻮﺑــﺮ‪ ،‬ﻓــﻲ اﻷﺳـﺒــﻮع اﻟﻤﻘﺒﻞ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ إﻃﺎر ﺳﻌﻴﻪ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻠﻌﺒﺔ‬ ‫وﺟــﺬب اﻟﺠﻤﻬﻮر ﺑﺼﻮرة أﻛﺒﺮ‬ ‫ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل ﻛــﺎﻳــﺪ‪ ،‬ﻓــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ‪ ،‬إن‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﻄــﻮﻟــﺔ ﺳ ـﺘ ـﺠ ـﻤــﻊ اﻟـﻔــﺮﻳـﻘـﻴــﻦ‬ ‫اﻷوﻟ ـ ـﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺑ ـﻄــﻮﻟــﺔ اﻟـ ـ ــﺪوري‪،‬‬ ‫اﺿﺎﻓﺔ اﻟــﻰ ﺻﺎﺣﺒﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﻦ‬ ‫اﻷول واﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﻜﺄس‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ـ ــﺎف أن "أﻧـ ــﺪﻳـ ــﺔ اﻟ ـﻘـﻤــﺔ‬ ‫ﺳﺘﺘﻨﺎﻓﺲ ﻓــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟـﺒـﻄــﻮﻟــﺔ‪،‬‬ ‫وﻧﺤﻦ ﻋﻠﻰ ﻳﻘﻴﻦ ﺑﺎﻟﻔﺎﺋﺪة اﻟﺠﻤﺔ‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﺳﻴﺠﻨﻴﻬﺎ اﻟــﻼﻋـﺒــﻮن ﻣﻦ‬ ‫ﺟــﺮاء اﻗــﺎﻣــﺔ ﻣﺜﻞ ﻫــﺬه اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﻮرة اﻟﺘﻲ ﻧﻨﺸﺪﻫﺎ"‪.‬‬ ‫وﻋـ ـﻠ ــﻰ ﺻ ـﻌ ـﻴــﺪ آﺧ ـ ـ ــﺮ‪ ،‬ذﻛ ــﺮ‬ ‫ﻛﺎﻳﺪ ان اﻻﻧﻈﺎر ﺳﺘﺘﺠﻪ اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟـ ــﻰ ﺻ ــﺎﻟ ــﺔ ﻧ ـ ــﺎدي اﻟ ـﻘــﺎدﺳ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻧﻬﺎﺋﻲ ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻛﺄس‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻟــﺬي ﺳﻴﺠﻤﻊ ﻧﺎدﻳﻲ‬ ‫اﻟـ ـﻌ ــﺮﺑ ــﻲ واﻟ ـ ـﻜـ ــﻮﻳـ ــﺖ‪ ،‬ﻣ ـﺸ ـﻴــﺪا‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻔﻨﻲ اﻟــﺬي ﻇﻬﺮ‬ ‫ﺑــﻪ اﻟــﻼﻋ ـﺒــﻮن ﻃـ ــﻮال اﻟـﻤــﻮﺳــﻢ‬ ‫اﻟ ــﺮﻳ ــﺎﺿ ــﻲ‪" ،‬ﺣ ـﻴــﺚ ﻗ ــﺪﻣ ــﻮا ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻌﻜﺲ ﺗﻄﻮر ﻣﺴﺘﻮاﻫﻢ اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫ورﻏﺒﺘﻬﻢ اﻟﺸﺪﻳﺪة ﻓﻲ اﻟﻈﻬﻮر‬ ‫ﺑﺼﻮرة ﻣﺘﻄﻮرة ﺗﺒﺮز ﻗﺪراﺗﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﻮرة اﻟﻤﺜﻠﻰ"‪.‬‬

‫ﻓﻮز ﻣﻬﻢ‬ ‫وﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ آﺧﺮ‪ ،‬أﺷﺎد ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻣﺪرب اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ ﺑﻔﻮز ﻓﺮﻳﻘﻪ اﻟﺬي ﺣﻘﻘﻪ ﻣﺴﺎء اﻣﺲ اﻻول‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺿﻴﻔﻪ اﻟﺼﻠﻴﺒﻴﺨﺎت ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ ﻧﻈﻴﻔﻴﻦ‪ ،‬ﻣــﺆ ﻛــﺪا اﻧﻪ‬ ‫اﻧﺘﺼﺎر ﻣﻬﻢ ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ اﻟﺬي‬ ‫ﻗﺪﻣﻪ اﻟﻼﻋﺒﻮن‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ اﻧﻪ ﻣﻨﺤﻪ ‪ 3‬ﻧﻘﺎط ﻣﻬﻤﺔ أﺑﻘﺘﻪ ﻓﻲ‬ ‫داﺋﺮة اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻻوﻟﻰ‪.‬‬ ‫وﻳﺤﺘﻞ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺣﺎﻟﻴﺎ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺮاﺑﻊ ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ 48‬ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫ﻣﺘﺨﻠﻔﺎ ﺑـﻔــﺎرق ﻧﻘﻄﺔ وا ﺣــﺪة ﻋــﻦ ا ﻟـﻘــﺎد ﺳـﻴــﺔ ا ﻟـﺜــﺎ ﻟــﺚ‪ ،‬و‪6‬‬ ‫ﻧﻘﺎط ﻋﻦ اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬و‪ 8‬ﻧﻘﺎط ﻋﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻤﺘﺼﺪر‪،‬‬ ‫ﻣﻊ ﺑﻘﺎء ‪ 4‬ﺟﻮﻻت ﻣﻦ ﻋﻤﺮ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ ﻗﺪ ﺗﺸﻬﺪ ﻣﻔﺎﺟﺂت‪،‬‬ ‫ﺣ ـﻴــﺚ ﻳ ـﺴ ـﻌــﻰ اﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ إﻟ ــﻰ اﺳ ـﺘ ـﻐــﻼل ﻫ ـﻔــﻮات ﻣـﻨــﺎﻓـﺴـﻴــﻪ‬ ‫ﻟﻼﻧﻘﻀﺎض ﻋﻠﻰ ﻣﺮﻛﺰ أﻓﻀﻞ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ اﺧﺮى‪ ،‬أﻛﺪ اﻟﻤﻨﺴﻖ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺠﻬﺮاء‬ ‫ﺻــﺎ ﻟــﺢ ا ﻟـﺠـﻨـﻔــﺎوي ر ﻏ ـﺒــﺔ إدارة ا ﻟ ـﻨــﺎدي ﻓــﻲ ﺗـﺠــﺪ ﻳــﺪ ﻋﻘﺪ‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﻮﻧﺘﻴﺠﻴﺮي ﻣﻴﻮدراج‪.‬‬

‫»اﻟﺠﺒﻼﻳﺔ« ﻳﺴﻌﻰ إﻟﻰ ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻣﻮﻋﺪ ودﻳﺔ »اﻷزرق«‬ ‫‪ r‬اﻟﻘﺎﻫﺮة ‪ -‬دلبلا‬

‫‪r‬‬

‫ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺘﻈﺮ أن ُﻳﺮﺳﻞ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﺗﺤﺎد اﻟﻜﺮة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺼﺮي ﺧﻼل اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﺧﻄﺎﺑﺎ رﺳﻤﻴﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﻧﻈﻴﺮه اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﻳﻄﻠﺐ ﻓﻴﻪ ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻣــﻮ ﻋــﺪ ا ﻟـﻤـﺒــﺎراة‬ ‫ا ﻟــﻮد ﻳــﺔ ا ﻟـﺘــﻲ ﻛــﺎن ﻣــﻦ ا ﻟـﻤـﻘــﺮر إﻗﺎﻣﺘﻬﺎ ﺑﻴﻦ ﻣﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﻮﻃﻨﻲ وﺷﻘﻴﻘﻪ اﻟﻤﺼﺮي ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﺎﻳﻮ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬وذ ﻟــﻚ ﺑﻌﺪ أن ﻗــﺮر اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮي ﺑﻘﻴﺎدة اﻷرﺟﻨﺘﻴﻨﻲ ﻫﻴﻜﺘﻮر ﻛﻮﺑﺮ ﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫ﻣﻮﻋﺪ اﻟﻤﻌﺴﻜﺮ ﻟﻴﺼﺒﺢ ﻣﻦ ‪ 18‬ﺣﺘﻰ ‪ 21‬ﻣﺎﻳﻮ ﺑﺪﻻ‬ ‫ﻣــﻦ ‪ 5‬ﺣﺘﻰ ‪ 11‬ﻣــﻦ ﻧﻔﺲ اﻟﺸﻬﺮ‪ ،‬إ ﺿــﺎ ﻓــﺔ إ ﻟــﻰ رﻏﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻤﻼﻗﺎة ﻣﻨﺘﺨﺐ إﻓﺮﻳﻘﻲ‪.‬‬ ‫وﻛ ــﺎن ﻣ ـﺴــﺆوﻟــﻮ اﻻﺗ ـﺤــﺎد اﻟ ـﻜــﻮﻳ ـﺘــﻲ ﻟ ـﻜــﺮة اﻟ ـﻘــﺪم‬ ‫واﻟ ـﻘــﺎﺋ ـﻤــﻮن ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﺘ ـﺨــﺐ ﻗ ــﺪ رﺣـ ـﺒ ــﻮا ﺑ ـﺨــﻮض‬ ‫اﻟﻠﻘﺎء ﻳﻮم ‪ 10‬ﻣﺎﻳﻮ أي ﻗﺒﻞ اﻧﺘﻬﺎء ﻣﻌﺴﻜﺮ اﻟﻔﺮاﻋﻨﺔ‬ ‫ﺑﻴﻮم واﺣﺪ‪.‬‬ ‫ورﻓﺾ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺠﺒﻼﻳﺔ إﻟﻐﺎء اﻟﻤﺒﺎراة ﻋﻠﻰ أﻣﻞ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻣﻮﻋﺪﻫﺎ ﻟﺘﻘﺎم ﻓﻲ وﻗﺖ آﺧﺮ‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ ﺻﻌﻮﺑﺔ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺒﺪﻳﻞ واﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﺒﺎراة إﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﻟﺘﻘﺎم ﻓﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺎﻳﻮ أﻳﻀﺎ ﺑﺠﺎﻧﺐ ودﻳﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟــﺎﻧـﺒــﻪ أﻛــﺪ ﺟ ـﻤــﺎل ﻋــﻼم رﺋ ـﻴــﺲ اﺗ ـﺤــﺎد اﻟـﻜــﺮة‬ ‫اﻟـﻤـﺼــﺮي أن ﻣ ــﺪرب اﻟـﻤـﻨـﺘـﺨــﺐ ﻫـﻴـﻜـﺘــﻮر ﻛــﻮﺑــﺮ وراء‬ ‫رﻓﺾ إﻗﺎﻣﺔ اﻟﻠﻘﺎء ﺑﺼﺮف اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﻣﻜﺎن إﻗﺎﻣﺘﻪ‪،‬‬

‫ﻟﻢ ﺗﻔﻠﺢ ﻣﺤﺎوﻻت اﻟﺠﻬﺎز اﻹداري ﻓﻲ اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ‬ ‫إﺛ ـﻨــﺎء اﻟــﻼﻋـﺒـﻴــﻦ اﻟـﻤـﻌـﺘــﺬرﻳــﻦ ﻋــﻦ ﻋــﺪم ﻣﺼﺎﺣﺒﺔ‬ ‫اﻷﺻـ ـﻔ ــﺮ إﻟ ـ ــﻰ ﻃــﺎﺟ ـﻴ ـﻜ ـﺴ ـﺘــﺎن ﻟ ـﻤــﻮاﺟ ـﻬــﺔ ﻓــﺮﻳــﻖ‬ ‫اﻻﺳﺘﻘﻼل ﻓﻲ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ واﻟﺘﻲ ﺳﺘﻘﺎم ﺑﻌﺪ ﻏﺪ اﻻرﺑﻌﺎء‪.‬‬ ‫واﻧـﺼــﺎع اﻟـﺤــﺎرس أﺣﻤﺪ اﻟﻔﻀﻠﻲ ﻓﻘﻂ ﻟﻄﻠﺐ إدارة‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﺎﻟﻌﺪول ﻋﻦ اﻋـﺘــﺬاره‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ ان اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ﻛﺎن‬ ‫ﺳﻴﻐﺎدر إﻟﻰ ﻃﺎﺟﻴﻜﺴﺘﺎن ﺑﺤﺎرس واﺣﺪ ﻓﻘﻂ ﻫﻮ ﻋﻠﻲ ﺟﻮاد‪.‬‬ ‫وﻏــﺎدر وﻓﺪ اﻷﺻﻔﺮ أﻣــﺲ‪ ،‬ﺑﻘﻴﺎدة رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻬﺪ اﺿﺎﻓﺔ اﻟــﻰ ‪ 18‬ﻻﻋﺒﺎ ﻓﻘﻂ ﺑﻌﺪ اﻋـﺘــﺬار ‪ 8‬ﻻﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ﻟﻈﺮوف ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ واﻟــﺪراﺳــﺔ واﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﻫــﻢ ﻧﻮاف‬ ‫اﻟـﺨــﺎﻟــﺪي وﺑ ــﺪر اﻟـﻤـﻄــﻮع وﻋـﺒــﺪاﻟـﻌــﺰﻳــﺰ اﻟﻤﺸﻌﺎن وﺧــﺎﻟــﺪ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ وﺻﺎﻟﺢ اﻟﺸﻴﺦ وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻌﻨﺰي وﻃﻼل اﻟﻌﺎﻣﺮ وﺿﺎري‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ‪ ،‬اﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ ﻋﺪم اﺻﺪار اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﻄﺎﺟﻴﻜﻴﺔ ﺗﺄﺷﻴﺮة اﻟﺪﺧﻮل اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻴﺠﻴﺮي ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺷﻴﻬﻮ واﻻوزﺑﻜﻲ اﻳﻔﺎن ﻧﺎﻏﺎﻳﻴﻒ‪ .‬واﻟﻼﻋﺒﻮن اﻟﻤﻐﺎدرون‬ ‫ﻫﻢ أﺣﻤﺪ اﻟﻔﻀﻠﻲ وﻋﻠﻲ ﺟﻮاد وﻋﺎﻣﺮ اﻟﻤﻌﺘﻮق‪ ،‬ورﺷﻴﺪ ﺳﻮﻣﺎﻟﻴﺎ‪ ،‬وﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ‪ ،‬وﺿﺎري ﺳﻌﻴﺪ‪ ،‬وﺳﻌﻮد اﻷﻧﺼﺎري‪ ،‬وﻓﻬﺪ اﻷﻧﺼﺎري‪ ،‬وﻣﺤﻤﺪ ﺧﺎﻟﺪ‪،‬‬ ‫وﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺒﺎذر‪ ،‬وأﺣﻤﺪ اﻟﻈﻔﻴﺮي‪ ،‬وﺳﻠﻄﺎن اﻟﻌﻨﺰي‪ ،‬وﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﺎوي‪ ،‬ورﺿﺎ‬ ‫ﻫﺎﻧﻲ‪ ،‬وﻓﻴﺼﻞ ﻋﺠﺐ‪ ،‬وﺳﻌﻮد اﻟﻤﺠﻤﺪ‪ ،‬وداﻧﻴﻴﻞ‪ ،‬وﺣﻤﺪ اﻣﺎن‪.‬‬ ‫وﻣﻦ اﻟﻤﻘﺮر أن ﻳﺨﻮض اﻷﺻﻔﺮ ﺗﺪرﻳﺒﺎ ﺧﻔﻴﻔﺎ اﻟﻴﻮم ﺑﻌﺪ اﻟﻮﺻﻮل‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫أن ﻳﻜﻮن اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻷﺧﻴﺮ ﻏﺪا ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ اﻟﻤﺒﺎراة‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻤﻘﺮر ان ﺗﻌﻮد ﺑﻌﺜﺔ‬ ‫اﻷﺻﻔﺮ ﻟﻴﻞ اﻟﺨﻤﻴﺲ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻋﺒﺮ ﺗﺮاﻧﺰﻳﺖ ﻓﻲ ﺗﺮﻛﻴﺎ ﻣﺪة ‪ 12‬ﺳﺎﻋﺔ‪.‬‬

‫ﻛﺎﻳﺪ‪ :‬ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﺴﻮﺑﺮ‬ ‫اﻷﺳﺒﻮع اﻟﻤﻘﺒﻞ‬

‫ﺣﻘﻮق اﻟﻨﻘﻞ‪ ،‬و ﻫــﻮ اﻻ ﻣــﺮ ا ﻟــﺬي ﻛﻠﻒ ﻫــﺬه اﻷ ﻧــﺪ ﻳــﺔ ﺗﺤﻤﻞ‬ ‫اﻹرﻫﺎق واﻟﺘﻌﺐ ﺑﻌﺪ أن اﺿﻄﺮت ﻟﺨﻮض ﻛﻞ ﻣﺒﺎرﻳﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ أرض اﻟﻤﻨﺎﻓﺲ‪.‬‬

‫ﺑﺤﺠﺔ أن ﻣﻨﺘﺨﺐ ﻣﺼﺮ ﻳﺤﺘﺎج ﻓــﻲ ا ﻟــﻮ ﻗــﺖ اﻟﺮاﻫﻦ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣــﻮاﺟ ـﻬــﺔ ﻣـﻨـﺘـﺨـﺒــﺎت ﻋ ـﻠــﻰ ﻧ ـﻔــﺲ اﻟ ـﺸ ـﻜــﻞ اﻟـﻔـﻨــﻲ‬ ‫واﻟﺒﺪﻧﻲ اﻟﺬي ﺳﻮف ﻳﻮاﺟﻬﻪ ﻓﻲ اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻟـﻨـﻬــﺎﺋـﻴــﺎت ﻛ ــﺄس اﻷﻣ ــﻢ اﻹﻓــﺮﻳ ـﻘ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻣ ـﺸ ـﻴــﺮا إﻟ ــﻰ أﻧــﻪ‬ ‫ﻳﺴﻌﻰ إﻟﻰ إﻗﺎﻣﺔ ﻣﺒﺎراة اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺑﺠﺎﻧﺐ اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ‪.‬‬ ‫وأو ﺿ ـ ـ ـ ــﺢ ﻋـ ـ ــﻼم أن اﻷز ﻣ ـ ـ ـ ــﺔ ﻟ ـ ــﻢ ﺗـ ـﻜ ــﻦ ﻓــﻲ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻣﻨﺘﺨﺐ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻣﻦ اﻷ ﺳــﺎس‪ ،‬ﻷن‬ ‫اﻟﺠﺒﻼﻳﺔ ﺗﻤﻠﻚ ﻋﺪة ﻋﺮوض ﻣﻦ ﻣﻨﺘﺨﺒﺎت‬ ‫ً‬ ‫ﻗـ ــﻮﻳـ ــﺔ أﻳ ـ ـﻀـ ــﺎ ﻣـ ــﻦ أﻣـ ـﻴ ــﺮﻛ ــﺎ اﻟــﻼﺗ ـﻴ ـﻨ ـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫وأوروﺑﺎ ﺗﻢ اﻟﺘﺮاﺟﻊ ﻋﻦ ﻣﻮاﺟﻬﺘﻬﺎ ﺳﻮاء‬ ‫ﻓــﻲ ا ﻟـﻘــﺎ ﻫــﺮة أو ﺧــﺎر ﺟـﻬــﺎ ﻷ ﻧـﻬــﺎ ﻣﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﻌــﺮاﺿ ـﻴــﺔ ﻓ ـﻘــﻂ ﺑ ـﺤ ـﺴــﺐ رؤﻳـ ــﺔ اﻟ ـﻤــﺪﻳــﺮ‬ ‫اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫واﺧﺘﺘﻢ رﺋﻴﺲ اﺗﺤﺎد ﻛﺮة اﻟﻘﺪم اﻟﻤﺼﺮي‬ ‫ً‬ ‫ﻛﻼﻣﻪ ﻣﺆﻛﺪا أن اﺗﺤﺎد اﻟﻜﺮة ﻳﺮى‬ ‫اﻟﻘﺮار ﻓﻲ إﻗﺎﻣﺔ أﻳﺔ ﻣﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫ودﻳـ ـ ــﺔ ﺗ ـﻘ ــﻊ ﻓ ــﻲ ﻳ ــﺪ اﻟ ـﻤــﺪﻳــﺮ‬ ‫اﻟ ـﻔ ـﻨــﻲ ﻓ ـﻘــﻂ ﻻ ﻏ ـﻴــﺮ‪ ،‬اﻟ ــﺬي‬ ‫ﺳ ـ ـﻴ ـ ـﺤ ـ ـ َ‬ ‫ـﺎﺳـ ــﺐ ﻓـ ـ ــﻲ ﻧـ ـﻬ ــﺎﻳ ــﺔ‬ ‫ﻣ ـ ــﺪة اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎﻗ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﺣــﺎﻟــﺔ‬ ‫اﻹﺧﻔﺎق‪.‬‬

‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻳﺪاﻓﻊ ﻋﻦ ﻟﻘﺒﻪ أﻣﺎم‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﺋﻲ ﻛﺄس اﻟﻄﺎﺋﺮة‬ ‫ﺗﻘﺎم اﻟﻴﻮم اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻛﺄس اﻻﺗﺤﺎد ﻟﻠﻜﺮة‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﺮة ﺑﻴﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ )ﺣﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﻠﻘﺐ( واﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﻠﻌﺐ‬ ‫ﻛﺎﻇﻤﺔ ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺮاء ﻋﻠﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ‪.‬‬

‫»اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ« ﺑﻄﻞ ﺗﺤﺖ ‪١٨‬‬ ‫ﺳﻨﺔ ﻟﻜﺮة اﻟﻄﺎوﻟﺔ‬

‫ﺟﻤﺎل ﻋﻼم‬

‫‪ r‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻳﻠﺘﻘﻲ ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻣﻦ ﻣﺴﺎء اﻟﻴﻮم ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻤﺪاﻓﻊ ﻋﻦ ﻟﻘﺒﻪ ﻣﻊ‬ ‫ﻧﻈﻴﺮه اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻛﺄس اﻻﺗﺤﺎد ﻟﻠﻜﺮة اﻟﻄﺎﺋﺮة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺻﺎﻟﺔ ﻓﺠﺤﺎن ﻫﻼل اﻟﻤﻄﻴﺮي ﺑﻨﺎدي اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺴﺒﻘﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺴﺎدﺳﺔ‬ ‫ﻣﺒﺎراة ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﻦ اﻟﺜﺎﻟﺚ واﻟﺮاﺑﻊ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺠﻤﻊ ﺑﻴﻦ ﻛﺎﻇﻤﺔ واﻟﺠﻬﺮاء‪.‬‬ ‫وﻳـﻄـﻤــﺢ اﻟ ـﻌــﺮﺑــﻲ إﻟ ــﻰ اﻟـﻤـﺤــﺎﻓـﻈــﺔ ﻋـﻠــﻰ ﻟـﻘـﺒــﻪ وﺗ ـﻌــﻮﻳــﺾ ﻫـﺒــﻮﻃــﻪ إﻟــﻰ‬ ‫دوري اﻟﺪرﺟﺔ اﻷوﻟﻰ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳﻢ واﻧﺘﺰاع ﻓﻮز ﻳﺪرك ﻣﺪى ﺻﻌﻮﺑﺘﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﻤﺘﻄﻮر اﻟﻄﺎﻣﻊ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻠﻘﺐ اﻟﻐﺎﺋﺐ ﻋﻦ ﺧﺰاﺋﻨﻪ ﻣﻨﺬ ﻣﻮﺳﻢ‬ ‫‪ 1979/1978‬وﻋﺪم اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺳﻢ ﺧﺎﻟﻲ اﻟﻮﻓﺎض‪.‬‬ ‫وﻛــﺎن اﻷﺧـﻀــﺮ ﺗﺨﻄﻰ اﻟـﺠـﻬــﺮاء ﺑﺜﻼﺛﺔ أﺷ ــﻮاط ﻟـﺸــﻮط واﺣ ــﺪ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻓﺎز اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻋﻠﻰ ﻏﺮﻳﻤﻪ ﻛﺎﻇﻤﺔ ﺑﺜﻼﺛﺔ أﺷﻮاط ﻧﻈﻴﻔﺔ ﻓﻲ ﻣﺒﺎراﺗﻲ اﻟﺪور‬ ‫ﻧﺼﻒ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫وﺳﻴﺴﻌﻰ ﻣــﺪرب اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺳﻌﺪ ﻳﻌﻘﻮب ﻻﺳﺘﻐﻼل اﻻداء اﻟﻤﻤﻴﺰ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻘﺪﻣﻪ ﻻﻋﺒﻮه اﻟﺸﺒﺎب وﺗﻄﻮرﻫﻢ ﻋﻘﺐ ﻋﻮدﺗﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻣﻞ اﻟﺘﺼﺪي ﻟﻄﻤﻮﺣﺎت اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻧﻘﺔ اﻟﻠﻘﺐ‪ ،‬وﺳﻴﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ ﺟــﺎﺳــﻢ اﻟﺼﺒﺎﻏﺔ وﺟ ــﺮاح ﺧــﺰﻳـﻌــﻞ‪ ،‬إﺿــﺎﻓــﺔ إﻟــﻰ اﻟﻠﻴﺒﺮو ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻤﺴﺒﺎح واﻟﻤﻌﺪ ﺛﺎﻣﺮ اﻟﻌﻨﺰي‪.‬‬

‫وﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻵﺧﺮ‪ ،‬ﻳﺘﻄﻠﻊ اﻟﻜﻮﻳﺖ إﻟﻰ ﻣﻮاﺻﻠﺔ ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻧﺘﺼﺎراﺗﻪ‬ ‫اﻟﺘﻲ اﺳﻘﻂ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻓﺮﻳﻘﻲ اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ وﻛﺎﻇﻤﺔ‪ ،‬ووﺻﻞ ﻋﺒﺮﻫﻤﺎ اﻟﻰ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻋﻠﻲ أﻣﻞ ﺣﺼﺪ اﻟﻠﻘﺐ‪.‬‬ ‫وﺳﻴﺨﻮض ﻣﺪرﺑﻪ اﻟﺘﻮﻧﺴﻲ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﺤﺮي‪ ،‬اﻟﺬي اﺣﺪث ﻣﻨﺬ ﺗﻮﻟﻴﻪ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﻬﻤﺔ ﻣﻄﻠﻊ اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﺠﺎري ﺗﻄﻮرا ﻛﺒﻴﺮا ﻓﻲ أداء اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬اﻟﻠﻘﺎء ﻣﺮﺗﻜﺰا‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ ﺗﻮﻟﻴﻔﺔ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ أﺻﺤﺎب اﻟﺨﺒﺮة‪ ،‬وﻋﻠﻰ رأﺳﻬﻢ ﺳﻠﻄﺎن ﺧﻠﻒ‬ ‫واﻟﻤﻌﺪ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﻌﺠﻤﻲ وﻳﻌﻘﻮب ﻋﺪﻧﺎن واﻟﺼﺎﻋﺪ ﻋﻤﺮ اﻟﻌﻨﺰي‪.‬‬

‫ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ﺑﻄﻞ دوري ﺗﺤﺖ ‪ 18‬ﺳﻨﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﺘﻮﻳﺠﻪ‬

‫واﺻﻞ ﻓﺮﻳﻖ ﺗﺤﺖ ‪18‬‬ ‫ﺳﻨﺔ ﻟﻜﺮة اﻟﻄﺎوﻟﺔ ﺑﻨﺎدي‬ ‫اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ﺣﺼﺪ أﻟﻘﺎب‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻢ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻧﺠﺢ‬ ‫أﻣﺲ اﻷول ﻓﻲ اﻟﻔﻮز ﺑﻠﻘﺐ‬ ‫ﻛﺄس اﻻﺗﺤﺎد ﻟﻴﻀﻴﻔﻪ إﻟﻰ‬ ‫ﻟﻘﺐ اﻟﺪوري ﻟﻠﻤﻮﺳﻢ اﻟﺠﺎري‪،‬‬ ‫وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻌﻜﺲ اﻟﻤﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﻤﻤﻴﺰ ﻟﻼﻋﺒﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻀﻢ ﻛﻼ ﻣﻦ ﻣﺮزوق‬ ‫اﻟﺮﺷﻴﺪي وﺣﺴﻴﻦ اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺴﻮﻳﻠﻢ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن "اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ" ﻗﺪ ﺣﻘﻖ‬ ‫ﻓﻮزه اﻷﺧﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺤﻴﺤﻴﻞ ﻓﻲ اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫اﻟﺬي ﺟﻤﻌﻬﻤﺎ ﺿﻤﻦ اﻟﺪور‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪ ،‬واﻧﺘﻬﻰ ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ‪/3‬‬ ‫‪ .2‬وﻓﻲ ﻟﻘﺎء ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﻦ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ واﻟﺮاﺑﻊ ﻧﺠﺢ ﻛﺎﻇﻤﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪،‬‬ ‫ﻣﺤﻘﻘﺎ اﻟﻔﻮز ﻋﻠﻰ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ‪ .1 /3‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ آﺧﺮ‪،‬‬ ‫ﺗﻘﺎم ﻓﻲ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻣﻦ ﻣﺴﺎء‬ ‫اﻟﻴﻮم ﻋﻠﻰ ﺻﺎﻟﺔ ﻣﺮﻛﺰ ﺷﺒﺎب‬ ‫اﻟﻌﺎرﺿﻴﺔ ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﻟﺪور‬ ‫ﻧﺼﻒ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺎت‬ ‫اﻟﺴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﺘﻨﺲ اﻟﻄﺎوﻟﺔ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﻠﻘﺎﺋﻲ اﻟﺴﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻀﺎﻣﻦ‪ ،‬واﻟﻔﺤﻴﺤﻴﻞ‬ ‫وﻛﺎﻇﻤﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺴﻤﺎوي« ﻳﻌﺴﻜﺮ‬ ‫»ﻳﺪ ً‬ ‫اﺳﺘﻌﺪادا ﻟﻠﻌﺮﺑﻲ‬

‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻗﺎدم ﺑﻘﻮة‬

‫ً‬ ‫اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ﺑﻄﻼ ﻟﺪوري ﺷﺒﺎب اﻟﻜﺮة اﻟﻄﺎﺋﺮة‬ ‫أﺣﺮز ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ﻟﻘﺐ ﺑﻄﻮﻟﺔ دوري اﻟﺸﺒﺎب ﺗﺤﺖ ‪ 18‬ﺳﻨﺔ‬ ‫ﻟﻠﻜﺮة اﻟﻄﺎﺋﺮة‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻓﻮزه ﻋﻠﻰ ﻧﻈﻴﺮه ﻧﺎدي ﻛﺎﻇﻤﺔ ﺑﺜﻼﺛﺔ أﺷﻮاط‬ ‫ﻧـﻈـﻴـﻔــﺔ‪ ،‬ﺟ ــﺎء ت ﻛــﺎﻟـﺘــﺎﻟــﻲ‪ 23/25) :‬و‪ 13/25‬و‪ (16/25‬ﻓــﻲ اﻟـﻤـﺒــﺎراة‬ ‫اﻟﺨﺘﺎﻣﻴﺔ ﻟﻠﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﺟﺮت ﻋﻠﻰ ﺻﺎﻟﺔ ﻓﺠﺤﺎن ﻫﻼل اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﺑﻨﺎدي اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ اﺣﺘﻞ اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬واﻟﺠﻬﺮاء‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪.‬‬ ‫وﻋﻘﺐ اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﺟﺮت ﻣﺮاﺳﻢ اﻟﺘﺘﻮﻳﺞ وﺗﻮزﻳﻊ اﻟﻤﻴﺪاﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﺬﻛﺎرﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮق أﺻﺤﺎب اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺜﻼﺛﺔ ﺑﺤﻀﻮر رﺋﻴﺲ اﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﻜﺮة اﻟﻄﺎﺋﺮة وﻟﻴﺪ أﻣﺎن‪ ،‬وأﻣﻴﻦ ﺳﺮ اﻻﺗﺤﺎد ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻛﺎﻳﺪ‪ ،‬وﻋﻀﻮ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ ادارة ﻧﺎدي اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﻓﻬﺪ اﻷﺣﻤﺪ اﻟﻔﻬﺪ‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮ اﻟﻠﻌﺒﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ د‪ .‬ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻘﺒﻨﺪي‪ ،‬وﻣﺴﺎﻋﺪه ﻣﺪﻳﺮ ﻗﻄﺎع اﻟﻨﺎﺷﺌﻴﻦ‬ ‫ﺻﻼح اﻟﺸﺎﻳﺠﻲ‪ ،‬ﺑﺘﺴﻠﻴﻢ ﻛﺄس اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻋـﻘــﺐ اﻧـﺘـﻬــﺎء ﻣــﺮاﺳــﻢ اﻟﺘﺘﻮﻳﺞ ﻗــﺎم اﻟﺸﻴﺦ ﻓﻬﺪ اﻻﺣـﻤــﺪ اﻟﻔﻬﺪ‬ ‫ﺑﺘﻜﺮﻳﻢ ﺟﻤﺎﻋﻲ ﻟﻔﺮق اﻟﻤﺮاﺣﻞ اﻟﺴﻨﻴﺔ ﺑﻨﺎدي اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻢ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫‪ 11‬ﺳﻨﺔ اﻟﺬي أﺣﺮز ﻟﻘﺐ اﻟﺪوري‪ ،‬وﻓﺮﻳﻖ ﺗﺤﺖ ‪ 13‬ﺳﻨﺔ‪ ،‬اﻟﺬي ﻇﻔﺮ‬ ‫ﺑﺜﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟــﺪوري واﻟﻜﺄس اﻻﺳﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﺗﺤﺖ ‪ 18‬ﺳﻨﺔ‪.‬‬

‫وﻛﺸﻒ اﻟﺠﻨﻔﺎوي ﻟـ"اﻟﺠﺮﻳﺪة" أن رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي دﻫﺎم‬ ‫اﻟﺸﻤﺮي ﻋﻘﺪ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎ ﻣﻊ اﻟﻤﺪرب ﻣﻦ أﺟﻞ ﻫﺬا اﻟﻐﺮض‬ ‫ﻟــﻼﻃــﻼع ﻋ ـﻠــﻰ ﺷــﺮوﻃــﻪ ﻟـﻠـﺒـﻘــﺎء ﻣــﻊ اﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ ﻓــﻲ اﻟـﻤــﻮﺳــﻢ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬وﺑﺎت ﻫﻨﺎك ﺷﺒﻪ اﺗﻔﺎق ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻤﺮاره‪.‬‬ ‫وﺗﺴﻌﻰ إدارة ا ﻟـﺠـﻬــﺮاء ﻟـﻔــﺮض ﻣــﺰ ﻳــﺪ ﻣــﻦ اﻻ ﺳـﺘـﻘــﺮار‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻋﺪم اﻗﺘﻨﺎﻋﻬﺎ اﻟﺘﺎم ﺑﻤﺎ ﻗﺪﻣﻪ اﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﻘﺼﺮ اﻷﺣﻤﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺗﺤﺖ ﻗﻴﺎدة اﻟﻤﺪرب‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻜﺮة أو ﺻــﺖ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮاره‪ ،‬وأ ﻛــﺪت ﻗﺪرﺗﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪.‬‬ ‫ﻣـ ــﻦ ﺟـ ـﻬ ــﺔ أﺧ ـ ـ ــﺮى‪ ،‬ﻋ ـﻤ ـﻠــﺖ "اﻟ ـ ـﺠـ ــﺮﻳـ ــﺪة" أن اﻟ ـﻤ ـﺤ ـﺘــﺮف‬ ‫اﻟ ـﺒــﺮازﻳ ـﻠــﻲ ﻓـﻴـﻨـﻴـﺴـﻴــﻮس ﺑــﺎت ﺧ ــﺎرج ﺣ ـﺴــﺎﺑــﺎت اﻟـﺠـﻬــﺮاء‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻓﻲ ﻇﻞ ارﺗﻔﺎع ﻗﻴﻤﺔ ﻋﻘﺪه اﻟﻤﺎدﻳﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﺒﻠﻎ ‪ 450‬أﻟﻒ دوﻻر‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﻤﺮدود اﻟﺬي ﻳﻘﺪﻣﻪ‬ ‫ﻓ ـﻴ ـﻨ ـﻴ ـﺴ ـﻴــﻮس ﻫـ ــﺬا اﻟ ـﻤ ــﻮﺳ ــﻢ ﻣ ــﻊ اﻟ ـﻔ ــﺮﻳ ــﻖ ﻟ ــﻢ ﻳ ــﺮﺗ ــﻖ إﻟــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺬي ﺗﻄﻤﺢ إﻟﻴﻪ إدارة اﻟﺠﻬﺮاء‪.‬‬

‫أﻋﺮب اﻟﻨﺠﻢ اﻟﻜﺮوي‬ ‫اﻷﺳﻄﻮري اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺪوﻟﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻋﻤﻴﻖ ﺷﻜﺮه واﻣﺘﻨﺎﻧﻪ ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﺳﺎﻫﻢ وﺷﺎرك ﻓﻲ ﺣﻔﻞ‬ ‫ﺗﻜﺮﻳﻤﻪ‪ ،‬اﻟﺬي أﻗﺎﻣﻪ اﻟﻨﺎﺋﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻤﻼ ﻓﻲ‬ ‫دﻳﻮان اﻟﻤﻼ ﻣﺴﺎء اﻟﺨﻤﻴﺲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬وﺣﻀﺮه ﻟﻔﻴﻒ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﺎوﻳﺔ واﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﻴﻦ واﻹﻋﻼﻣﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﺒﺎرزﻳﻦ‪ .‬وﻗﺎل اﻟﺪوﻟﺔ‪:‬‬ ‫"اﻟﻜﻠﻤﺎت ﺗﻌﺠﺰ ﻋﻦ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﺸﻜﺮ اﻟﻤﻼﺋﻢ ﻟﻠﻤﺸﺎﻋﺮ‬ ‫اﻟﺠﻴﺎﺷﺔ ﺑﺎﻟﺤﺐ واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﺷﻌﺮت ﺑﻪ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺤﻔﻞ"‪ .‬وﺧﺺ ﺑﺎﻟﺸﻜﺮ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺪﻋﻮة اﻟﻌﺮﺑﺎوي‬ ‫اﻷﺻﻴﻞ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻤﻼ‪ ،‬وﻋﺎﺋﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﻼ وأﺳﺮة اﻟﻨﺎدي اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫وﺟﻤﻴﻊ اﻟﺤﻀﻮر اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻏﻤﺮوه ﺑﻤﺤﺒﺘﻬﻢ وﻣﺸﺎﻋﺮﻫﻢ‬ ‫اﻟﻄﻴﺒﺔ‪.‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﻟﻘﺎء ﺳﺎﺑﻖ ﺑﻴﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ واﻟﻜﻮﻳﺖ‬

‫اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن اﻟﺨﺘﺎﻣﻲ ﻟﻔﺮوﺳﻴﺔ ﻧﺎدي‬ ‫اﻟﺼﻴﺪ ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻤﺒﺎرك اﻟﻴﻮم‬ ‫ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﺳﻤﻮ اﻟﺸﻴﺦ ﺟﺎﺑﺮ اﻟﻤﺒﺎرك‪ ،‬ﻳﺸﻬﺪ ﻣﻀﻤﺎر‬ ‫ﺳﺒﺎق اﻟﺨﻴﻞ ﺑﻨﺎدي اﻟﺼﻴﺪ واﻟﻔﺮوﺳﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ واﻟﺮاﺑﻊ ﻣﻦ ﺑﻌﺪ ﻇﻬﺮ اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻷﺧﻴﺮ ﻟﺴﺒﺎق اﻟﺨﻴﻞ ﻟﻠﻤﻮﺳﻢ ‪ ،2015-2014‬واﻟﺬي ﻗﻴﺪ ﻓﻴﻪ ‪ 73‬ﺟﻮادا‬ ‫وﻓﺮﺳﺎ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺪرﺟﺎت ﻣﻨﻬﻢ ‪ 10‬ﺟﻴﺎد ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺘﻠﻂ ﻳﺘﻨﺎﻓﺴﻮن ﻋﻠﻰ ﻛﺄس‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ ‪2400‬م‪ ،‬واﻟﺼﺮاع ﻋﻠﻰ أﺷﺪه ﺑﻴﻦ اﺳﻄﺒﻼت‬ ‫اﻟﻨﺸﺎﻣﺎ واﻟﻌﺼﻴﻤﻲ واﻷﺑﺮق اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻌﻰ اﻟﻰ اﻟﻔﻮز ﺑﻠﻘﺐ ﺑﻄﻞ اﻟﻤﻮﺳﻢ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻨﺎﻓﺲ ‪ 12‬ﺟﻮادا وﻓﺮﺳﺎ ﻣﻦ اﻟﺠﻴﺎد اﻟﻤﺨﺘﻠﻄﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ ‪1200‬م ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ اﻟﻔﻮز ﺑﻜﺄس اﻟﺸﻴﺦ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺪﻋﻴﺞ‪ ،‬وﻫﻨﺎك ‪ 6‬ﺟﻴﺎد ﻣﻦ اﻟﺠﻴﺎد اﻟﻤﺨﺘﻠﻄﺔ‬ ‫ﺗﺘﻨﺎﻓﺲ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ ‪1400‬م ﻟﻠﻔﻮز ﺑﻜﺄس اﻟﺸﻴﺦ أﺣﻤﺪ اﻟﻔﻬﺪ‪ ،‬و‪ 16‬ﺟﻮادا ﻣﻦ‬ ‫أﻗــﻮى اﻟﺠﻴﺎد ﺗﺘﻨﺎﻓﺲ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ ‪1800‬م ﻟﻠﻔﻮز ﺑﺠﺎﺋﺰة اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻷﻣﻴﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮروث‪ ،‬وﻛﻞ اﻟﺘﺮﺷﻴﺤﺎت ﺗﺘﺠﻪ اﻟﻰ ﻓﻮز اﺳﻄﺒﻞ اﻟﻨﺸﺎﻣﺎ ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻟﺰﺣﻒ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻟﺠﻴﺎد اﻷﺣﻤﺪى واﻟﻔﺮواﻧﻴﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻗﺘﻨﺎص إﺣﺪاﻫﺎ‬ ‫ﻟﻬﺬه اﻟﺠﺎﺋﺰة اﻟﻜﺒﺮى‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﺘﻨﺎﻓﺲ ﺟﻴﺎد اﻟﻤﺨﺘﻠﻂ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ ‪1400‬م ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻔﻮز‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻴﺎرة اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺘﻤﺪﻳﻦ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﻳﻘﺪم اﺳﻄﺒﻞ اﻟﻔﻨﺎر‬ ‫ﺟﺎﺋﺰة ﻟﻸﻓﺮاس‪ ،‬وﻳﻘﺪم اﻟﻨﺎدي ﺟﺎﺋﺰة ﻟﻠﻤﻴﻨﻲ درﺑﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ ‪2200‬م‪.‬‬

‫ﻳﺪﺧﻞ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻷول ﻟﻜﺮة اﻟﻴﺪ‬ ‫ﺑﻨﺎدي اﻟﺴﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﻴﻮم ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻌﺴﻜﺮ داﺧﻠﻲ اﺳﺘﻌﺪادا‬ ‫ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻨﺎدي‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻬﻞ ﻣﺸﻮار‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺪوري اﻟﻤﻤﺘﺎز‬ ‫)اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ(‪ ،‬واﻟﺬي ﺳﻴﺒﺪأ ﻏﺪا‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺎء ﺑﻤﺒﺎراﺗﻲ اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻨﺼﺮ واﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺴﺎﻟﻤﻴﺔ‪ .‬وأﻛﺪ ﻧﺎﺋﺐ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻠﻌﺒﺔ ﺑﻨﺎدي اﻟﺴﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺬﻳﺎب‪ ،‬أن اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ ﺟﻴﺪة وﻳﺘﺪرب ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﻨﺘﻈﻢ وﺻﻔﻮف ﻣﻜﺘﻤﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن اﻟﺴﻤﺎوي ﻻ‬ ‫ﻳﻌﺎﻧﻲ إﺻﺎﺑﺎت ﻣﺆﺛﺮة ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺻﻔﻮﻓﻪ‪ .‬وأوﺿﺢ اﻟﺬﻳﺎب أن‬ ‫اﻟﺴﺎﻟﻤﻴﺔ ﻳﺘﻄﻠﻊ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﻔﻮز ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺒﺎرﻳﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬وﺗﻘﻠﻴﺺ ﻓﺎرق‬ ‫اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺜﻼﺛﺔ اﻟﺘﻲ ﺣﺼﻞ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬ﻟﻜﻮﻧﻪ‬ ‫ﻣﺘﺼﺪر اﻟﻘﺴﻢ اﻷول وﻧﻘﻄﺘﻲ‬ ‫اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻲ واﻟﻘﺮﻳﻦ‬ ‫اﻟﺬي ﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫واﺣﺪة ﻻﺣﺘﻼﻟﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ اﻟﻬﺪف‬ ‫واﺿﺢ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺴﻤﺎوي‬ ‫وﻫﻮ ﻣﻌﺎﻧﻘﺔ اﻟﻠﻘﺐ واﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﺎﺟﺘﻬﺎد ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وﺑﻴﻦ أن اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﺘﻮﻧﺴﻲ ﻋﺪﻧﺎن‬ ‫ﺑﻠﺤﺎث وﻣﺴﺎﻋﺪه ﻓﻬﺪ ﻓﻬﻴﺪ‬ ‫وﺿﻊ ﺧﻄﺔ إﻋﺪاد ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ﻳﺴﻴﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﻟﻘﺴﻢ اﻷول‬ ‫ﻃﻤﻌﺎ ﻓﻲ اﻟﻈﻬﻮر ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮب ﺧﻼل ﻣﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫اﻟﺪوري اﻟﻤﻤﺘﺎز اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ أن‬ ‫ﺗﺸﻬﺪ ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ ﻗﻮﻳﺔ‪.‬‬


‫دلبلا‬

‫‪r‬‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2648‬اﻻﺛﻨﻴﻦ ‪ 13‬أﺑﺮﻳﻞ ‪2015‬م ‪ 24 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪sports@aljarida●com‬‬

‫‪٣٧‬‬

‫ﻫﺎﻣﻴﻠﺘﻮن ﻳﻮاﺻﻞ ﻫﻴﻤﻨﺘﻪ وﻳﺘﻮج ﺑﺠﺎﺋﺰة اﻟﺼﻴﻦ اﻟﻜﺒﺮى‬ ‫ﺗﻮج اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ ﻟﻮﻳﺲ ﻫﺎﻣﻴﻠﺘﻮن‬ ‫ﺣﺎﻣﻞ ﻟﻘﺐ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻟﺴﺒﺎﻗﺎت ﺳﻴﺎرات ﻓﻮرﻣﻮﻻ‪١-‬‬ ‫ﺳﺒﺎق اﻟﺠﺎﺋﺰة اﻟﻜﺒﺮى‬ ‫أﻣﺲ ﺑﻠﻘﺐ ً‬ ‫اﻟﺼﻴﻨﻲ‪ ،‬ﻣﺘﻔﻮﻗﺎ ﻋﻠﻰ زﻣﻴﻠﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ ﻣﺮﺳﻴﺪس اﻷﻟﻤﺎﻧﻲ ﻧﻴﻜﻮ‬ ‫روزﺑﺮغ‪.‬‬

‫واﺻـ ـ ـ ـ ــﻞ اﻟ ـ ـﺒـ ــﺮﻳ ـ ـﻄـ ــﺎﻧـ ــﻲ ﻟ ــﻮﻳ ــﺲ‬ ‫ﻫــﺎﻣـﻴـﻠـﺘــﻮن )ﻣــﺮﺳ ـﻴــﺪس( ﻫﻴﻤﻨﺘﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻠﻔﻮرﻣﻮﻻ واﺣﺪ‬ ‫ﺑــﺈﺣــﺮازه اﻟـﻤــﺮﻛــﺰ اﻷول ﻓــﻲ ﺟﺎﺋﺰة‬ ‫اﻟﺼﻴﻦ اﻟﻜﺒﺮى‪ ،‬اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪،‬‬ ‫ا ﻣــﺲ ﻓــﻲ ﺷﻨﻐﻬﺎي‪ ،‬ﻣﺘﻘﺪﻣﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫زﻣ ـﻴ ـﻠــﻪ اﻻﻟ ـﻤ ــﺎﻧ ــﻲ ﻧ ـﻴ ـﻜــﻮ روزﺑـ ـ ــﺮغ‪،‬‬ ‫واﻻﻟ ـ ـﻤـ ــﺎﻧـ ــﻲ ﺳ ـﻴ ـﺒــﺎﺳ ـﺘ ـﻴــﺎن ﻓـﻴـﺘــﻞ‬ ‫)ﻓﻴﺮاري(‪.‬‬ ‫ﻗﻄﻊ ﺑﻄﻞ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺴﺒﺎق اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ‬ ‫ﻣﺴﺎﻓﺘﻪ ‪ 305.066‬ﻛﻠﻢ ﺑﺰﻣﻦ ﻗﺪره‬ ‫‪ 1.39.42.008‬ﺳ ــﺎ ﻋ ــﺔ‪ ،‬اي ﺑـﻤـﻌــﺪل‬ ‫ﺳــﺮﻋــﺔ وﺳـﻄــﻲ ﺑـﻠــﻎ ‪ 183.590‬ﻛﻠﻢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴﺎﻋﺔ‪ ،‬ﻣﺘﻔﻮﻗﺎ ﻋﻠﻰ روزﺑــﺮغ‬ ‫ﺑﻔﺎرق ‪ 0.714‬ﺛﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻓﻴﺘﻞ ﺑﻔﺎرق‬ ‫‪ 2.988‬ث‪ .‬وﺟﺎء ﺳﺎﺋﻖ ﻓﻴﺮاري اﻵﺧﺮ‬ ‫اﻟﻔﻨﻠﻨﺪي ﻛﻴﻤﻲ راﻳﻜﻮﻧﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻊ ﺑﻔﺎرق ‪ 3.835‬ث‪.‬‬ ‫وﺣﻞ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ اﻷﺻﻞ‬ ‫ﻓﻴﻠﻴﺒﻲ ﻧـﺼــﺮ ﺳــﺎﺋــﻖ ﺳــﺎوﺑــﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻣﻦ ﺑﻔﺎرق ‪ 22.625‬ث‪.‬‬ ‫ﺳﻴﻄﺮ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺒﺎق‬ ‫ﺗـﻤــﺎﻣــﺎ ﻣـﻨــﺬ اﻻﻧـﻄــﻼﻗــﺔ وﻟــﻢ ﻳـﻬــﺪده‬ ‫روزﺑـ ــﺮغ ﻛـﺜـﻴــﺮا‪ ،‬ﺛــﻢ اﻧـﻬــﻰ اﻟﺴﺒﺎق‬ ‫ﺑ ـﻬــﺪوء ﺧـﻠــﻒ ﺳ ـﻴــﺎرة اﻻﻣ ــﺎن اﻟﺘﻲ‬

‫دﺧ ـ ـﻠـ ــﺖ اﻟ ـ ـ ــﻰ ارض اﻟـ ـﺤـ ـﻠـ ـﺒ ــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﻠﻔﺘﻴﻦ اﻻﺧﻴﺮﺗﻴﻦ ﻻﺧﺮاج ﺳﻴﺎرة‬ ‫اﻟﻬﻮﻟﻨﺪي ﻣﺎﻛﺲ ﻓﻴﺮﺳﺘﺎﺑﻦ )ﺗﻮرو‬ ‫روﺳــﻮ( اﻟﺘﻲ ﺗﻮﻗﻔﺖ ﺑﺴﺒﺐ ﻋﻄﻞ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺮك‪ .‬وﻛﺎن ﻫﺎﻣﻴﻠﺘﻮن اﻧﻄﻠﻖ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻷول ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳﻢ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺗﺼﺪره‬ ‫اﻟﺴﺒﺖ اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺘﻘﺪﻣﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ روزﺑﺮغ وﻓﻴﺘﻞ ﺑﺎﻟﺬات‪.‬‬ ‫اﻟـﻔــﻮز ﻫــﻮ اﻟـﺜــﺎﻧــﻲ ﻫــﺬا اﻟﻤﻮﺳﻢ‬ ‫ﻟ ـﻬــﺎﻣ ـﻴ ـﻠ ـﺘــﻮن‪ ،‬ﺑ ـﻄــﻞ اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻢ ‪2008‬‬ ‫و‪ ،2014‬ﺑـﻌــﺪ ان اﻓﺘﺘﺤﻪ ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻻول ﻓــﻲ ﺳـﺒــﺎق ﺟــﺎﺋــﺰة اﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ‬ ‫اﻟﻜﺒﺮى‪ ،‬ﻗﺒﻞ ان ﻳﻌﻴﺪ ﻓﻴﺘﻞ اﻟﻤﻨﺘﻘﻞ‬ ‫اﻟﻰ ﻓﻴﺮاري ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﺒﺮﻳﻖ اﻟﻰ‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺑﻔﻮزه ﺑﺎﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ ﻗﺒﻞ اﺳﺒﻮﻋﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ اﻧﻪ اﻟﻔﻮز اﻟﺮاﺑﻊ ﻟﻬﺎﻣﻴﻠﺘﻮن‬ ‫ﻓــﻲ ﺷـﻨـﻐـﻬــﺎي‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ ﺳـﺒــﻖ ان ﻓــﺎز‬ ‫ﺑﻬﺬا اﻟﺴﺒﺎق ﻣﺮﺗﻴﻦ ﻣﻊ ﻣﺎﻛﻼرﻳﻦ‬ ‫ﻓﻲ ‪ 2008‬و‪ 2011‬ﺛﻢ ﻣﻊ ﻣﺮﺳﻴﺪس‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وﺗﺘﺠﻪ اﻷﻧﻈﺎر اﻷﺳﺒﻮع اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟــﻰ ﺟــﺎﺋــﺰة اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ اﻟﻜﺒﺮى ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﻠﺒﺔ ﺻﺨﻴﺮ‪.‬‬

‫روزﺑﺮغ ﻳﺘﻬﻢ زﻣﻴﻠﻪ ﺑﺘﻌﻤﺪ إﻋﺎﻗﺘﻪ‬ ‫اﺗﻬﻢ اﻷﻟﻤﺎﻧﻲ ﻧﻴﻜﻮ روزﺑــﺮغ‬ ‫زﻣﻴﻠﻪ ﻓﻲ ﻣﺮﺳﻴﺪس‪ ،‬اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ‬ ‫ﻟﻮﻳﺲ ﻫﺎﻣﻴﻠﺘﻮن‪ ،‬ﺑﺈﻋﺎﻗﺘﻪ ﺧﻼل‬ ‫ﺳﺒﺎق اﻟﺠﺎﺋﺰة اﻟﻜﺒﺮى اﻟﺼﻴﻨﻲ‬ ‫أﻣ ـ ـ ــﺲ‪ ،‬ﺿـ ـﻤ ــﻦ ﺑـ ـﻄ ــﻮﻟ ــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻢ‬ ‫ﻟﺴﺒﺎﻗﺎت ﺳﻴﺎرات ﻓﻮرﻣﻮﻻ‪،1 -‬‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻟﺒﻄﻞ ﻫﺎﻣﻴﻠﺘﻮن ﻧﻔﻰ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺰاﻋﻢ‪.‬‬ ‫وﺗ ـ ـ ـﻔ ـ ــﻮق ﻫ ــﺎﻣـ ـﻴـ ـﻠـ ـﺘ ــﻮن ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫روزﺑــﺮغ ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘﻪ ﻟﻠﻔﻮز ﺑﻠﻘﺐ‬ ‫اﻟـﺴـﺒــﺎق اﻟﺼﻴﻨﻲ‪ ،‬وﺣــﻞ زﻣﻴﻠﻪ‬ ‫اﻷﻟ ـﻤــﺎﻧــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻤــﺮﻛــﺰ اﻟ ـﺜــﺎﻧــﻲ‪،‬‬ ‫ﻣ ـﺘ ـﻘــﺪﻣــﺎ ﻋ ـﻠــﻰ ﺛ ـﻨــﺎﺋــﻲ ﻓ ـﻴ ــﺮاري‬ ‫ﺳ ـﻴ ـﺒــﺎﺳ ـﺘ ـﻴــﺎن ﻓ ـﻴ ـﺘ ـﻴــﻞ وﻛ ـﻴـﻤــﻲ‬ ‫راﻳﻜﻮﻧﻦ‪.‬‬ ‫وأﺷ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎر روزﺑـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮغ‪ ،‬ﺧ ـ ــﻼل‬ ‫اﻟ ـﻤــﺆﺗ ـﻤــﺮ اﻟ ـﺼ ـﺤــﺎﻓــﻲ ﻟـﻠـﺴـﺒــﺎق‪،‬‬ ‫إﻟﻰ أن ﻫﺎﻣﻴﻠﺘﻮن ﺗﻌﻤﺪ اﻻﺑﻄﺎء‬ ‫ﻣـ ــﻦ ﺳ ــﺮﻋـ ـﺘ ــﻪ‪ ،‬ﺑ ـﻌــﺪ ﺗــﻮﻗ ـﻔــﻪ ﻓــﻲ‬ ‫ﻣــﺮﻛــﺰ اﻟـﺼـﻴــﺎﻧــﺔ ﻟـﻠـﻤــﺮة اﻷوﻟ ــﻰ‪،‬‬ ‫ﻣــﻦ أﺟــﻞ إﺷ ـﻌــﺎل اﻟ ـﺼــﺮاع ﺑﻴﻨﻪ‬ ‫وﺑﻴﻦ ﺳﺎﺋﻘﻲ ﻓﻴﺮاري‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ‪:‬‬ ‫»ﺳﺮﻋﺘﻚ ﻋﺮﻗﻠﺖ ﺳﺒﺎﻗﻲ‪ ،‬اﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫ﺑﻮﺿﻌﻴﺔ أﺑﻄﺄ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺘﺎد رﺑﻤﺎ‬ ‫ﺗﻌﻨﻲ ﺑﺎﻟﻀﺮورة أن ﻓﻴﺘﻴﻞ ﻛﺎن‬

‫أﻛﺪ اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ ﻓﻴﺮﻧﺎﻧﺪو أﻟﻮﻧﺴﻮ ﺳﺎﺋﻖ ﻓﺮﻳﻖ ﻣﻜﻼرﻳﻦ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻨﺎﻓﺲ ﻓــﻲ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﺴﺒﺎﻗﺎت اﻟـﺴـﻴــﺎرات »ﻓــﻮرﻣــﻮﻻ‪«1 -‬‬ ‫أﻧﻪ ﻳﺸﻌﺮ ﺑﺎﻟﺴﻌﺎدة ﺑﻌﺪ أن ﺣﻘﻖ ﻫﺪﻓﻪ ﻓﻲ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﺧﻂ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻟﺴﺒﺎق اﻟﺠﺎﺋﺰة اﻟﻜﺒﺮى اﻟﺼﻴﻨﻲ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺴﺎﺋﻖ اﻟﺬي اﺣﺘﻞ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺸﺮ واﻟﻔﺎﺋﺰ ﺑﻠﻘﺐ‬ ‫ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ أرﺑــﻊ ﻣــﺮات‪» :‬ﻛــﺎن اﻟﻬﺪف ﻫﻮ اﻟــﻮﺻــﻮل إﻟــﻰ ﺧﻂ‬ ‫ً‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺴﺒﺎق«‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ‪» :‬أﺧﻴﺮا ﺗﻤﻜﻨﺖ ﻣﻦ اﻟﻘﻴﺎم ﺑـ ‪ 65‬ﻟﻔﺔ‪،‬‬ ‫ﻏﻴﺮ أن ﻟﺪﻳﻨﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ أن ﻧﻘﻮم ﺑﺘﺤﻠﻴﻠﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺴﻴﺎراﺗﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬اﻟﺤﺮارة واﻟﻤﻜﺎﺑﺢ واﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت‪ ،‬ﻷن‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻔﻴﺪة ﺟﺪا«‪.‬‬ ‫وأردف‪» :‬أﻧﺎ ﺳﻌﻴﺪ ﺑﻤﺎ ﺣﻘﻘﺘﻪ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻳﺠﺐ أن ﻧﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻷﻓﻀﻞ ﻓﻲ اﻟﺴﺒﺎق اﻟﺘﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻫﺬه ﻫﻲ اﻟﻤﺮة‬ ‫اﻷوﻟﻰ اﻟﺘﻲ أﻗﻮم ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻌﻤﻞ ‪ 22‬ﻟﻔﺔ ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬اﻵن ﻋﻠﻲ أن‬ ‫أﻋﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﺴﻴﻦ اﻟﺴﻴﺎرة واﺳﺘﻐﻼل ﻛﻞ اﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺗﻬﺎ ﻗﺪر‬ ‫اﻻﻣﻜﺎن«‪ .‬واﻋﺘﺮف أﻟﻮﻧﺴﻮ ﺑﺄن ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻟﻦ ﻳﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫أداء اﻓﻀﻞ ﺧﻼل ﺳﺒﺎق اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ اﻟﺬي ﻳﻨﻄﻠﻖ ﺑﻌﺪ أﺳﺒﻮع‪،‬‬ ‫»وﻳﺠﺐ أﻻ ﻧﻔﺮط ﻓﻲ اﻟﺘﻔﺎؤل‪ ،‬ﺳﻨﺸﺎرك‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﺴﻴﺎرات وﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻗﺪ ﻧﺮى ﺳﺒﺎﻗﺎ ﻣﻤﺎﺛﻼ«‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﺴﺎﺋﻖ اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ أن ﻣﺸﺎﻛﻞ‬ ‫اﻟ ـ ـﺴ ـ ـﻴـ ــﺎرة ﺑ ـ ـ ــﺪأت ﻓـ ــﻲ اﻟـ ـﻈـ ـﻬ ــﻮر ﻓــﻲ‬ ‫ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﺴﺒﺎق‪» :‬ﻛﻨﺎ ﻧﻌﺎﻧﻲ ﻣﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺠﺰء اﻟﺨﻠﻔﻲ ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺎرة‪ ،‬ﻋﻠﻴﻨﺎ‬ ‫أن ﻧﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﺴﻴﻦ ﻛﻞ اﻷﺟﺰاء«‪.‬‬ ‫)د ب أ(‬

‫روزﺑﺮغ وﻫﺎﻣﻴﻠﺘﻮن‬ ‫ﻗﺮﻳﺒﺎ ﺟــﺪا ﻣـﻨــﻲ‪ ،‬ﻟﺴﺖ ﺳﻌﻴﺪا‬ ‫ﺑﺸﺄن ذﻟﻚ«‪.‬‬ ‫ﻟ ـﻜــﻦ ﻫــﺎﻣـﻴـﻠـﺘــﻮن رﻓ ــﺾ ﻫــﺬه‬ ‫اﻻﻧﺘﻘﺎدات ﻗﺎﺋﻼ‪» :‬ﻣﻬﻤﺘﻲ ﻟﻴﺲ‬

‫إﻳﻨﺪﻫﻮﻓﻦ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ‬ ‫‪ ٣‬ﻧﻘﺎط ﻣﻦ اﻟﻠﻘﺐ‬ ‫ﺑــﺎت اﻳـﻨــﺪﻫــﻮﻓــﻦ ﺑﺤﺎﺟﺔ اﻟــﻰ ‪ 3‬ﻧـﻘــﺎط ﻓﻘﻂ ﻓــﻲ ﻣـﺒــﺎرﻳــﺎﺗــﻪ اﻷرﺑــﻊ‬ ‫اﻟﻤﺘﺒﻘﻴﺔ ﻟﻠﻈﻔﺮ ﺑﻠﻘﺐ ﺑﻄﻞ اﻟﺪوري اﻟﻬﻮﻟﻨﺪي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﻟﻰ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪ 2008‬واﻟــ‪ 22‬ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪ ،‬وذﻟــﻚ ﺑﻔﻮزه اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﺿﻴﻔﻪ‬ ‫ﺗﺴﻔﻮﻟﻪ ‪ - 3‬ﺻﻔﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﻼﺛﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﺳﺠﻞ ﺟﻮرﺟﻴﻨﻴﻮ ﻓﻴﻴﻨﺎﻟﺪوم )‪ (12‬وﺟﻮﺷﻮا ﺑﺮﻳﻨﻴﺖ )‪ (50‬وﻟﻮك‬ ‫دي ﻳﻮﻧﻎ )‪ (90‬اﻫﺪاف اﻳﻨﺪﻫﻮﻓﻦ‪ ،‬وﻣﺎﻳﻜﻞ ﻓﺎن در ﻓﻴﺮف )‪ (34‬ﻫﺪف‬ ‫ﺗﺴﻔﻮﻟﻪ‪.‬‬ ‫وﻋﺰز اﻳﻨﺪﻫﻮﻓﻦ ﻣﻮﻗﻌﻪ ﻓﻲ اﻟﺼﺪارة ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ 76‬ﻧﻘﻄﺔ ﺑﻔﺎرق ‪10‬‬ ‫ﻧﻘﺎط اﻣــﺎم اﻳﺎﻛﺲ اﻣﺴﺘﺮدام اﻟــﺬي ﺗﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﻣﻀﻴﻔﻪ ﻫﻴﺮاﻛﻠﻴﺲ‬ ‫اﻟﻤﻴﻠﻮ ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ ﻧﻈﻴﻔﻴﻦ ﺳﺠﻠﻬﻤﺎ اﻻﻳﺴﻠﻨﺪي ﻛﻮﻟﺒﺎﻳﻦ ﺳﻴﻐﺜﻮرﺳﻮن‬ ‫)‪ (45‬واﻟﺪﻧﻤﺎرﻛﻲ ﻟﻮﻛﺎس اﻧﺪرﺳﻮن )‪.(86‬‬ ‫وﺗﻌﻮد اﻟﻤﺮة اﻷﺧﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﻮج ﺑﻬﺎ اﻳﻨﺪﻫﻮﻓﻦ ﺑﻠﻘﺐ اﻟﺪوري اﻟﻰ‬ ‫ﻣﻮﺳﻢ ‪ ،2008-2007‬وﻛــﺎن اﻟﺮاﺑﻊ ﻟﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ ،‬ﻗﺒﻞ ان ﻳﻈﻔﺮ ﺑﻪ‬ ‫اﻟﻜﻤﺎر ﻣﻮﺳﻢ ‪ ،2009-2008‬وﺗﻮﻧﺘﻲ اﻧﺸﻜﻴﺪه ﻣﻮﺳﻢ ‪،2010-2009‬‬ ‫واﻳﺎﻛﺲ اﻣﺴﺘﺮدام ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﺳﻢ اﻻرﺑﻌﺔ اﻻﺧﻴﺮة‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄن اﻷﺧﻴﺮ‬ ‫ﻳﺤﻤﻞ اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻘﻴﺎﺳﻲ ﻓﻲ ﻋﺪد اﻷﻟﻘﺎب ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ 33‬ﻟﻘﺒﺎ‪.‬‬ ‫وارﺗﻘﻰ ﻓﻴﺘﻴﺲ ارﻧﻬﻢ اﻟﻰ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺮاﺑﻊ ﺑﻔﻮزه اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﻀﻴﻔﻪ‬ ‫اﻛﺴﻴﻠﺴﻴﻮر ﺑﺜﻼﺛﺔ اﻫﺪاف ﻟﻠﺒﻮرﻛﻴﻨﺎﺑﻲ ﺑﺮﺗﺮان ﺗﺮاورﻳﻪ )‪ 39‬و‪(72‬‬ ‫واﻟﻜﻮﻟﻮﻣﺒﻲ رﻳﻨﺎﺗﻮ اﻳﺒﺎرا )‪ (90‬ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻫﺪف ﻟﺘﻮم ﻓﺎن ﻓﻴﺮت )‪.(41‬‬ ‫ورﻓــﻊ ﻓﻴﺘﻴﺲ ارﻧﻬﻢ رﺻﻴﺪه اﻟــﻰ ‪ 50‬ﻧﻘﻄﺔ ﺑﻔﺎرق اﻻﻫــﺪاف اﻣﺎم‬ ‫اﻟﻜﻤﺎر اﻟــﺬي ﻣﻨﻲ ﺑﺨﺴﺎرة ﻣﺬﻟﺔ اﻣــﺎم ﻣﻀﻴﻔﻪ ﻫﻴﺮﻳﻨﻔﻴﻦ ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ‬ ‫ﻟﺴﺘﻴﻔﻦ ﺑﺮﻏﻴﻮس )‪ 1‬و‪ (58‬ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺧﻤﺴﺔ اﻫﺪاف ﻟﻠﺴﻮﻳﺪي ﺳﻴﻤﻮن‬ ‫ﺛﻴﺮن )‪ (45‬وﻟﻮﺳﻴﺎﻧﻮ ﺳﻼﻏﻔﻴﺮ )‪ (57‬واﻟﺴﻮﻳﺪي اﻵﺧﺮ ﺳﺎم ﻻرﺳﻮن‬ ‫)‪ 76‬و‪ (83‬وﺟﻮي ﻓﺎن دن ﺑﺮغ )‪.(87‬‬ ‫وﺗﻌﺎدل ﺑﺮﻳﺪا ﻣﻊ دوردرﻳﺨﺖ ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ ﻟﻠﻤﻐﺮﺑﻲ ﻋﺪﻧﺎن ﺗﻴﻐﺪوﻳﻨﻲ‬ ‫)‪ 15‬و‪ (42‬ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻫﺪﻓﻴﻦ ﻟﺠﻴﻮﻓﺎﻧﻲ ﻛﻮرﺗﻲ )‪ (67‬وإﻳﻔﻴﺮون ﺑﻴﺴﺎس‬ ‫)‪.(69‬‬

‫اﻟﻨﻈﺮ ﻷداء ﻧﻴﻜﻮ‪ ،‬ﻣﻬﻤﺘﻲ ﻗﻴﺎدة‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرة واﻟﻮﺻﻮل ﺑﻬﺎ إﻟﻰ ﺧﻂ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻢ أﺗﻌﻤﺪ ﻓﻌﻞ أي ﺷﻲء‬ ‫ﻹﺑﻄﺎء ﺳﺮﻋﺔ اﻟﺴﻴﺎرة‪ .‬ﻟﻮ ﻛﺎن‬

‫ﻧﻴﻜﻮ ﻳﺮﻳﺪ أن ﻳﺘﺨﻄﺎﻧﻲ ﻟﻜﺎن‬ ‫ﻓ ـﻌــﻞ ذﻟـ ــﻚ‪ ،‬ﻟـﻜـﻨــﻪ ﻟ ــﻢ ﻳ ـﻘــﺪم ﻋﻠﻰ‬ ‫ذﻟﻚ«‪.‬‬ ‫)د ب أ(‬

‫ﻏﻮاردﻳﻮﻻ ﻓﺨﻮر ﺑﺄداء »اﻟﺒﺎﻓﺎري«‬ ‫ﻛـ ـﺸ ــﻒ اﻹﺳ ـ ـﺒـ ــﺎﻧـ ــﻲ ﺟــﻮﺳ ـﻴــﺐ‬ ‫ﻏــﻮاردﻳــﻮﻻ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﺑﺎﻳﺮن ﻣﻴﻮﻧﻴﺦ ﻋﻦ ﻓﺨﺮه واﻋﺘﺰازه‬ ‫ﺑﺄداء اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺒﺎﻓﺎري ﺧﻼل ﻓﻮزه‬ ‫اﻟﺜﻤﻴﻦ واﻟﻤﺴﺘﺤﻖ ‪ - 3‬ﺻﻔﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺿ ـﻴ ـﻔــﻪ إﻳ ـﻨ ـﺘــﺮاﺧــﺖ ﻓــﺮاﻧ ـﻜ ـﻔــﻮرت‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﻟــﺪوري اﻷﻟﻤﺎﻧﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫)ﺑﻮﻧﺪﺳﻠﻴﻐﺎ( اﻣﺲ اﻷول‪.‬‬ ‫ورﻏﻢ اﻓﺘﻘﺎد ﺑﺎﻳﺮن ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮه اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫ﺑـﺴـﺒــﺐ اﻹﺻ ــﺎﺑ ــﺔ‪ ،‬ﻓــﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﻢ‬ ‫أرﻳ ـﻴــﻦ روﺑـ ــﻦ‪ ،‬وﻓ ــﺮاﻧ ــﻚ رﻳـﺒـﻴــﺮي‪،‬‬ ‫ودﻳﻔﻴﺪ أﻻﺑﺎ‪ ،‬وﺟﻴﺮوم ﺑﻮاﺗﻴﻨﻎ‪،‬‬ ‫وﺑ ـ ــﺎﺳ ـ ـﺘ ـ ـﻴ ـ ــﺎن ﺷـ ـﻔ ــﺎﻧـ ـﺸـ ـﺘ ــﺎﻳـ ـﻐ ــﺮ‪،‬‬ ‫وا ﻟ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ـﻬـ ـ ــﺪي ﺑـ ـﻨـ ـﻌـ ـﻄـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬إﻻ أن‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ واﺻــﻞ ﻋﺰﻓﻪ اﻟﻤﻨﻔﺮد ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺴــﺎﺑ ـﻘــﺔ‪ ،‬وﺑ ـ ــﺎت ﺑ ـﺤــﺎﺟــﺔ إﻟــﻰ‬ ‫اﻟ ـﻔ ــﻮز ﻓ ــﻲ ﺛ ــﻼث ﻣ ـﺒــﺎرﻳــﺎت ﻓﻘﻂ‬ ‫ﺧﻼل ﻟﻘﺎءاﺗﻪ اﻟﺴﺘﺔ اﻟﻤﺘﺒﻘﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺘﺘﻮﻳﺞ ﺑﺎﻟﻠﻘﺐ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﺳﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪.‬‬ ‫وﺻ ـ ـ ـ ــﺮح ﻏـ ـ ـ ــﻮاردﻳـ ـ ـ ــﻮﻻ ﻋ ـﻘــﺐ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺒــﺎراة‪» :‬إﻧ ـﻨــﻲ ﻓـﺨــﻮر ﺑ ــﺎﻷداء‬ ‫ً‬ ‫اﻟــﺬي ﻗﺪﻣﻪ اﻟﻼﻋﺒﻮن«‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ‪:‬‬ ‫»ﺑـ ـ ـﻌ ـ ــﺪ ﺛ ـ ــﻼﺛ ـ ــﺔ أﻳـ ـ ـ ـ ــﺎم ﻓ ـ ـﻘـ ــﻂ ﻣــﻦ‬ ‫ﻓــﻮزﻧــﺎ اﻟﺼﻌﺐ ﻋﻠﻰ ﻟﻴﻔﺮﻛﻮزن‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻛﻼت اﻟﺘﺮﺟﻴﺤﻴﺔ )ﻓــﻲ دور‬ ‫اﻟـﺜـﻤــﺎﻧـﻴــﺔ ﻟ ـﻜــﺄس أﻟ ـﻤــﺎﻧ ـﻴــﺎ( ﻛــﺎن‬ ‫ﻳ ـﺘ ـﻌ ـﻴــﻦ ﻋ ـﻠ ـﻴ ـﻨــﺎ ﻣــﻮاﺟ ـﻬــﺔ ﺛــﺎﻟــﺚ‬

‫أﻗﻮى ﻫﺠﻮم ﻓﻲ اﻟﺒﻮﻧﺪﺳﻠﻴﻐﺎ«‪.‬‬ ‫وأوﺿـ ــﺢ‪» :‬ﻟـﻘــﺪ ﺳﻴﻄﺮﻧﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣـ ـﺠ ــﺮﻳ ــﺎت اﻟـ ـﻠـ ـﻘ ــﺎء واﺳ ـﺘ ـﻤ ـﺘ ـﻌ ـﻨــﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻌﺐ ﺣﻘﺎ‪ ،‬وﻟﻌﺒﻨﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ‬

‫ﺟﺪا«‪ ،‬ﻣﺘﺎﺑﻌﺎ‪» :‬إﻧﻨﺎ ﺑﺤﺎﺟﺔ اﻵن‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻔﻮز ﻓﻲ ﺛﻼث ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻟﻼﺣﺘﻔﺎظ ﺑﺎﻟﻠﻘﺐ«‪.‬‬ ‫)د ب أ(‬

‫ﺳﺎن ﺟﺮﻣﺎن ﻳﺘﻮج ﺑﻜﺄس اﻟﺮاﺑﻄﺔ‬ ‫اﺣ ـﺘ ـﻔــﻆ ﺑــﺎرﻳــﺲ ﺳ ــﺎن ﺟــﺮﻣــﺎن‬ ‫ﺑـﻠـﻘـﺒــﻪ ﻓــﻲ ﻣـﺴــﺎﺑـﻘــﺔ ﻛ ــﺄس راﺑ ـﻄــﺔ‬ ‫اﻻﻧـ ــﺪﻳـ ــﺔ اﻟ ـﻔــﺮﻧ ـﺴ ـﻴــﺔ ﻟـ ـﻜ ــﺮة اﻟ ـﻘــﺪم‬ ‫ﺑﻔﻮزه ﻋﻠﻰ ﺑﺎﺳﺘﻴﺎ ‪ - 4‬ﺻﻔﺮ اﻣﺲ‬ ‫اﻻول ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺎد ﻓﺮﻧﺴﺎ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﺑﺒﺎرﻳﺲ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺳـ ـ ـﺠ ـ ــﻞ اﻟـ ـ ـﺴ ـ ــﻮﻳ ـ ــﺪي زﻻﺗـ ـ ـ ــﺎن‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻤﻮﻓﻴﺘﺶ )‪ 21‬ﻣﻦ رﻛﻠﺔ ﺟﺰاء‬ ‫و‪ (41‬واﻻوروﻏــﻮﻳــﺎﻧــﻲ ادﻳﻨﺴﻮن‬ ‫ﻛﺎﻓﺎﻧﻲ )‪ 80‬و‪ (90‬اﻷﻫﺪاف اﻻرﺑﻌﺔ‪.‬‬ ‫وﻫﻮ اول أﻟﻘﺎب ﺳﺎن ﺟﺮﻣﺎن ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻢ‪ ،‬إذ ﻳﻨﺎﻓﺲ ﻋﻠﻰ ﺟﺒﻬﺎت‬ ‫اﻟ ــﺪوري واﻟ ـﻜــﺄس اﻟﻤﺤﻠﻴﻴﻦ‪ ،‬إﻟﻰ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ دوري اﺑﻄﺎل اوروﺑﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﺼﺪر ﺳﺎن ﺟﺮﻣﺎن اﻟﺪوري‬ ‫اﻟـﻔــﺮﻧـﺴــﻲ ﺑ ـﻔــﺎرق ﻧﻘﻄﺔ ﻋــﻦ ﻟﻴﻮن‬ ‫وﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺗﺘﻮﻳﺠﻪ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﺪﻋﻮ إﻟﻰ‬ ‫ﻣ ــﻮاﺟـ ـﻬ ــﺔ ﺑ ــﺮﺷ ـﻠ ــﻮﻧ ــﺔ اﻻﺳ ـﺒ ــﺎﻧ ــﻲ‬ ‫اﻟﻘﻮي ﻓﻲ ذﻫﺎب رﺑﻊ ﻧﻬﺎﺋﻲ دوري‬ ‫اﻻﺑ ـﻄــﺎل‪ ،‬وﻛ ــﺎن ﺗــﺄﻫــﻞ اﻟــﻰ ﻧﻬﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟﻜﺄس ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب ﺳﺎﻧﺖ اﺗﻴﺎن‬ ‫اﻻرﺑـﻌــﺎء اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬وﻫــﻮ ﺳﻴﻼﻗﻲ‬ ‫اوﻛﺴﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ ‪30‬‬ ‫ﻣﺎﻳﻮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫وﻋ ـ ـ ـ ــﺰز ﺳ ـ ـ ــﺎن ﺟ ـ ــﺮﻣ ـ ــﺎن اﻟـ ــﺮﻗـ ــﻢ‬ ‫اﻟ ـﻘ ـﻴــﺎﺳــﻲ ﻓ ــﻲ ﻋ ـ ــﺪد اﻻﻟ ـ ـﻘـ ــﺎب ﻓــﻲ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺴــﺎﺑ ـﻘــﺔ ﺑــﺮﻓ ـﻌــﻪ اﻟـ ــﻰ ‪ 5‬ﻣـﻘــﺎﺑــﻞ‬ ‫‪ 3‬ﻟـ ـﻜ ــﻞ ﻣـ ــﻦ ﺑ ـ ـ ـ ــﻮردو وﻣــﺮﺳ ـﻴ ـﻠ ـﻴــﺎ‬ ‫وﺳﺘﺮاﺳﺒﻮرغ‪.‬‬ ‫وﻛـ ــﺎن ﺳ ــﺎن ﺟــﺮﻣــﺎن وﺑــﺎﺳـﺘـﻴــﺎ‬ ‫اﻟﺘﻘﻴﺎ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﺋﻲ اﻟﻨﺴﺨﺔ اﻻوﻟﻰ‬ ‫ﻟ ـﻜــﺄس اﻟــﺮاﺑ ـﻄــﺔ ﻋ ــﺎم ‪ 1995‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻠﻌﺐ ﺑﺎرك دي ﺑﺮاﻧﺲ‪ ،‬ﻓﻔﺎز ﺳﺎن‬ ‫ﺟﺮﻣﺎن ‪ - 2‬ﺻﻔﺮ‪ ،‬ﻗﺒﻞ ان ﻳﺘﻮج ﻓﻲ‬ ‫‪ 1998‬ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب ﺑﻮردو ﺑﺮﻛﻼت‬ ‫اﻟﺘﺮﺟﻴﺢ‪ ،‬وﻓﻲ ‪ 2008‬ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب‬ ‫ﻟﻨﺲ ‪ ،1-2‬واﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺑﻔﻮزه‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻟﻴﻮن ‪.1-2‬‬

‫ﺛﻨﺎﺋﻴﺔ ﻟﺰﻻﺗﺎن‬ ‫وﻳــﺪﻳــﻦ ﺑــﺎرﻳــﺲ ﺳــﺎن ﺟﺮﻣﺎن‬ ‫ﺑـﻔــﻮزه ﻟﻬﺪاﻓﻪ إﺑﺮاﻫﻴﻤﻮﻓﻴﺘﺶ‬ ‫اﻟـ ـ ـ ــﺬي ﺳـ ـﺠ ــﻞ ﺛـ ـﻨ ــﺎﺋـ ـﻴ ــﺔ وﺻ ـﻨــﻊ‬ ‫اﻟ ـ ـﻬ ـ ــﺪف اﻟ ـ ــﺮاﺑ ـ ــﻊ اﻟ ـ ـ ــﺬي ﺳ ـﺠ ـﻠــﻪ‬ ‫ﻛ ــﺎﻓ ــﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬وذﻟـ ـ ــﻚ ﻗ ـﺒــﻞ ان ﻳـﻨـﻔــﺬ‬ ‫ﻋﻘﻮﺑﺔ اﻹﻳـﻘــﺎف ﻷرﺑــﻊ ﻣﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ اﻫﺎﻧﺘﻪ ﻓﺮﻧﺴﺎ وﺣﻜﺎﻣﻬﺎ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﺒﺪأ ﻏﺪا‪.‬‬

‫وﺗﻠﻘﻰ ﺑﺎﺳﺘﻴﺎ ﺿﺮﺑﺔ ﻣﻮﺟﻌﺔ‬ ‫ﻣﺒﻜﺮا ﺑﻄﺮد ﻣﺪاﻓﻌﻪ ﺳﻴﺒﺎﺳﺘﻴﺎن‬ ‫ﺳ ـﻜ ـﻴــﻼﺗ ـﺸــﻲ ﻓ ـ ــﻲ اﻟ ــﺪﻗـ ـﻴـ ـﻘ ــﺔ ‪،19‬‬ ‫ﻟﺘﺴﺒﺒﻪ ﻓﻲ رﻛﻠﺔ اﻟﺠﺰاء ﺑﻌﺪ ﻋﺮﻗﻠﺔ‬ ‫اﻟ ــﺪوﻟ ــﻲ اﻻرﺟ ـﻨ ـﺘ ـﻴ ـﻨــﻲ اﻳــﺰﻳـﻜـﻴـﻴــﻞ‬ ‫ﻻﻓﻴﺘﺰي داﺧﻞ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫واﻧﺒﺮى اﺑﺮاﻫﻴﻤﻮﻓﻴﺘﺶ ﻟﺮﻛﻠﺔ‬ ‫اﻟ ـﺠ ــﺰاء ﺑ ـﻨ ـﺠــﺎح‪ ،‬ﻗ ـﺒــﻞ ان ﻳﻀﻴﻒ‬ ‫اﻟـﻬــﺪف اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣــﻦ ﺗﺴﺪﻳﺪة ﻗﻮﻳﺔ‬ ‫زاﺣﻔﺔ ﺑﻴﻤﻨﺎه ﻣﻦ ﺧﺎرج اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫راﻓ ـﻌ ــﺎ رﺻ ـﻴ ــﺪه اﻟ ــﻰ ‪ 104‬اﻫ ــﺪاف‬ ‫ﺑ ـ ــﺄﻟ ـ ــﻮان ﻓـ ــﺮﻳـ ــﻖ اﻟـ ـﻌ ــﺎﺻـ ـﻤ ــﺔ ﻣ ـﻨــﺬ‬ ‫اﻧﻀﻤﺎﻣﻪ اﻟﻰ ﺻﻔﻮﻓﻪ‪ ،‬وﺑﺎت ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻌﺪ ‪ 5‬اﻫــﺪاف ﻣﻦ اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻘﻴﺎﺳﻲ‬ ‫ﻷﻓﻀﻞ ﻫــﺪاف ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻨﺎدي‪،‬‬ ‫واﻟــﺬي ﻳﺤﻤﻠﻪ اﻟــﺪوﻟــﻲ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺑﺪرو ﻣﻴﻐﻞ ﺑﺎوﻟﻴﺘﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ــﺎف ﻛــﺎﻓــﺎﻧــﻲ‪ ،‬اﻟـ ــﺬي دﺧــﻞ‬ ‫ﻣ ـﻜــﺎن ﻻﻓ ـﻴ ـﺘ ــﺰي‪ ،‬اﻟـ ـﻬ ــﺪف اﻟ ـﺜــﺎﻟــﺚ‬ ‫ﺑﻀﺮﺑﺔ رأﺳﻴﺔ ﻣﻦ داﺧﻞ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﻗـﺒــﻞ ان ﻳـﺨـﺘــﻢ اﻟ ـﻤ ـﻬــﺮﺟــﺎن ﺑـﻬــﺪف‬ ‫راﺑــﻊ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻠﻘﻰ ﻛــﺮة ﻋﻠﻰ ﻃﺒﻖ‬ ‫ﻣـ ــﻦ ذﻫ ـ ــﺐ ﻣـ ــﻦ اﺑــﺮاﻫ ـﻴ ـﻤــﻮﻓ ـﻴ ـﺘــﺶ‬ ‫ﻓﺎﻧﻔﺮد ﺑﺎﻟﺤﺎرس اﻟﻔﻮﻧﺲ إرﻳﻮﻻ‬ ‫وﺗﺎﺑﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻳﻤﻴﻨﻪ‪.‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﻣﺮاﺳﻢ ﺗﺘﻮﻳﺞ ﺑﺎرﻳﺲ ﺳﺎن ﺟﺮﻣﺎن‬

‫ﺳﻴﺘﻲ ﻳﺘﺨﻠﻰ ﻋﻦ ﻧﺼﺮي‬ ‫ودزﻳﻜﻮ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺑﻮﻏﺒﺎ‬

‫ﻟﻴﻔﺮﻛﻮزن ﻋﻠﻰ أﻋﺘﺎب‬ ‫ﻃﺮد ﻣﺪاﻓﻌﻪ ﺳﺒﺎﻫﻴﺘﺶ‬

‫ﺑﻮﻟﺖ ﻳﻔﻮز ﺑﺄول ﺳﺒﺎق ‪٢٠٠‬م‬ ‫ﻣﻨﺬ ‪٢٠١٣‬‬ ‫ﻓﺎز ّ‬ ‫اﻟﻌﺪاء اﻟﺠﺎﻣﺎﻳﻜﻲ أوﺳﺎﻳﻦ‬ ‫ﺑﻮﻟﺖ ﺣﺎﻣﻞ اﻟﺮﻗﻤﻴﻦ اﻟﻘﻴﺎﺳﻴﻴﻦ‬ ‫واﻟﺬﻫﺒﻴﺘﻴﻦ اﻷوﻟﻤﺒﻴﺘﻴﻦ ﻟﺴﺒﺎﻗﻲ‬ ‫‪100‬م و‪200‬م ﺑــﺄول ﺳﺒﺎق ﻟﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟـ‪200‬م ﻣﻨﺬ ‪ 2013‬ﻣﺴﺠﻼ ‪20.20‬‬ ‫ﺛﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﻟﻘﺎء أﻗﻴﻢ ﺑﻜﻴﻨﻐﺴﺘﻮن‬ ‫أﻣﺲ اﻷول اﻟﺴﺒﺖ‪.‬‬ ‫وﺗـ ـﻘ ــﺪم ﺑــﻮﻟــﺖ ﺑ ـﺴ ـﻬــﻮﻟــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻮاﻃﻨﻪ ﻧﻴﺴﺘﺎ ﻛﺎرﺗﺮ اﻟﺬي ﺳﺠﻞ‬ ‫‪ 20.60‬ث‪.‬‬ ‫وﻫﻮ أول ﺳﺒﺎق ‪200‬م ﻳﺨﻮﺿﻪ‬ ‫ﺑﻮﻟﺖ ﻣﻨﺬ ﻓــﻮزه ﺑﺬﻫﺒﻴﺔ ﺑﻄﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻲ ﻣﻮﺳﻜﻮ ﻋﺎم ‪.2013‬‬ ‫وﻗـ ــﺎل ﺑــﻮﻟــﺖ »ﻟ ــﻢ ﻳ ـﻜــﻦ ﺳـﺒــﺎﻗــﺎ‬ ‫راﺋﻌﺎ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﺳﺄرى ﻣﺎ اﻟﺬي ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺗﺤﺴﻴﻨﻪ«‪.‬‬ ‫واﻟ ــﺮﻗ ــﻢ اﻟ ـﻌــﺎﻟ ـﻤــﻲ ﻟ ـﺒــﻮﻟــﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﺳﺒﺎق ‪200‬م ﻗﺪره ‪ 19.19‬ﺛﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ »ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻪ ﺳﺒﺎﻗﻲ‬ ‫اﻷول ﻓ ــﻲ ‪200‬م ﻫـ ــﺬا ا ﻟ ـﻤــﻮﺳــﻢ‪،‬‬ ‫ﻓﺈﻧﻨﻲ أردت أن أﺳﺠﻞ أﻗﻞ ﻣﻦ ‪20‬‬ ‫ﺛﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﻲ ﻟﻢ أﺷﻌﺮ ﺑﺎﻟﺮاﺣﺔ‬ ‫ﻛﺎﻟﻤﻌﺘﺎد‪ ،‬وﻳﺠﺐ ان أﺷﺎرك أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴﺒﺎﻗﺎت ﻻﺳﺘﻌﺎدة اﻳﻘﺎﻋﻲ«‪.‬‬ ‫وﺗ ـ ـﻌـ ــﺮض ﺑ ــﻮﻟ ــﺖ )‪ 28‬ﻋ ــﺎﻣ ــﺎ(‬ ‫ﻹﺻـ ــﺎﺑـ ــﺔ ﻓـ ــﻲ اﻟ ـ ـﻘـ ــﺪم ﻋ ـ ــﺎم ‪2014‬‬ ‫أﺑـﻌــﺪﺗــﻪ ﻟـﻔـﺘــﺮة‪ ،‬وﻟــﻢ ﻳ ـﺸــﺎرك ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺳ ــﻮى ﺑــﺄرﺑ ـﻌــﺔ ﺳ ـﺒــﺎﻗــﺎت ﻗـﺒــﻞ أن‬

‫ﺳﻠﺔ أﺧﺒﺎر‬

‫ذﻛﺮت ﺗﻘﺎرﻳﺮ ﺻﺤﺎﻓﻴﺔ‬ ‫إﻧﻜﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ،‬أﻣﺲ اﻷول‪ ،‬أن‬ ‫ﻧﺎدي ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ ﺳﻴﺘﻲ‬ ‫ﺣﺎﻣﻞ ﻟﻘﺐ اﻟﺪوري اﻹﻧﻜﻠﻴﺰي‬ ‫اﻟﻤﻤﺘﺎز ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﻣﺴﺘﻌﺪ‬ ‫ﻟﻤﻘﺎﻳﻀﺔ ﻧﺠﻤﻴﻪ اﻟﺒﻮﺳﻨﻲ‬ ‫ادﻳﻦ دزﻳﻜﻮ‪ ،‬واﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‬ ‫ﺳﻤﻴﺮ ﻧﺼﺮ ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‬ ‫ﺑﻮل ﺑﻮﻏﺒﺎ ﻧﺠﻢ ﻳﻮﻓﻨﺘﻮس‬ ‫اﻹﻳﻄﺎﻟﻲ‪ .‬وأﺷﺎرت ﺻﺤﻴﻔﺔ‬ ‫"دﻳﻠﻲ ﺳﺘﺎر" إﻟﻰ أن ﺳﻴﺘﻲ‬ ‫ﻗﺪ ﻳﺘﺨﻠﻰ ﻋﻦ ﻧﺼﺮي‬ ‫ودزﻳﻜﻮ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺿﻢ ﺑﻮﻏﺒﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ‪ ،‬أوﺿﺤﺖ‬ ‫ﺻﺤﻴﻔﺔ "دﻳﻠﻲ ﻣﻴﻞ" أن‬ ‫ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ ﻳﺴﻌﻰ‬ ‫ﻫﻮ اﻵﺧﺮ ﻻﺳﺘﻌﺎدة ﻧﺠﻤﻪ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺑﻮﻏﺒﺎ ﻣﻦ ﻳﻮﻓﻨﺘﻮس‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻣﻘﺎﻳﻀﺔ ﻣﻬﺎﺟﻤﻪ‬ ‫اﻟﻬﻮﻟﻨﺪي روﺑﻦ ﻓﺎن ﺑﻴﺮﺳﻲ‬ ‫ﻣﻊ دﻓﻊ ‪ 54‬ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ‬ ‫اﺳﺘﺮﻟﻴﻨﻲ‪.‬‬ ‫)د ب أ(‬

‫ﻫﺎﻣﻴﻠﺘﻮن ﺳﺎﺋﻖ ﻣﺮﺳﻴﺪس ﻟﺤﻈﺔ وﺻﻮﻟﻪ إﻟﻰ ﺧﻂ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‬

‫أﻟﻮﻧﺴﻮ ﺳﻌﻴﺪ ﺑﺄداﺋﻪ‬

‫رﻳﺎﺿﺔ‬

‫ً‬ ‫ﻳﻨﻬﻲ ﻣﻮﺳﻢ ﻣﺒﻜﺮا ﻓﻲ أﻏﺴﻄﺲ‪.‬‬ ‫وﺷﺎرك ﻓﻲ ﺳﺒﺎق واﺣﺪ ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻻن ﻫ ـ ــﺬا اﻟـ ـﻤ ــﻮﺳ ــﻢ ﻛ ـ ــﺎن ﻣـﻄـﻠــﻊ‬ ‫اﻟ ـﺸ ـﻬــﺮ اﻟ ـﻤــﺎﺿــﻲ ﺑـﻜـﻴـﻨـﻐـﺴـﺘــﻮن‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻓﻲ ﺳﺒﺎق ﻟﻠﺘﺘﺎﺑﻊ ‪ 4‬ﻣﺮات‬ ‫‪100‬م‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻓﺮﻳﻘﻪ ﺣﻞ ﺛﺎﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻳـ ـﺴـ ـﺘـ ـﻌ ــﺪ اﻟـ ـﺒـ ـﻄ ــﻞ اﻟ ـﻌــﺎﻟ ـﻤــﻲ‬ ‫واﻷوﻟﻤﺒﻲ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﺑﻄﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻢ اﻟ ـﻤ ـﻘــﺮرة ﻣــﻦ ‪ 22‬اﻟ ــﻰ ‪30‬‬ ‫اﻏـﺴـﻄــﺲ اﻟـﻤـﻘـﺒــﻞ ﻓــﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ ﺑﻜﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﺳﺒﻖ أن أﻋﻠﻦ ﺑﻮﻟﺖ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ‬ ‫ﻓــﻲ ﺛﻼﺛﺔ ﻟـﻘــﺎء ات ﺿﻤﻦ اﻟــﺪوري‬ ‫اﻟﻤﺎﺳﻲ ﻗﺒﻞ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟـﻌــﺎﻟــﻢ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻴﻮﻳﻮرك )‪ 13‬ﻳﻮﻧﻴﻮ(‪ ،‬وﺑﺎرﻳﺲ )‪4‬‬ ‫ﻳﻮﻟﻴﻮ( وﻟﻮزان )‪ 9‬ﻳﻮﻟﻴﻮ(‪.‬‬ ‫ﻛـ ـﻤ ــﺎ أن ﻣـ ـﺸ ــﺎرﻛـ ـﺘ ــﻪ اﻟ ـﻤ ـﻘ ـﺒ ـﻠــﺔ‬ ‫ﺳـﺘـﻜــﻮن ﻓــﻲ ﺳ ـﺒــﺎق ‪100‬م ﺑــﺮﻳــﻮ‬ ‫دي ﺟﺎﻧﻴﺮو ﻓﻲ ‪ 19‬أﺑﺮﻳﻞ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪،‬‬ ‫ورﻗﻤﻪ اﻟﻘﻴﺎﺳﻲ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺴﺒﺎق‬ ‫ﻗﺪره ‪ 9.58‬ث‪.‬‬

‫ذﻛﺮت ﺗﻘﺎرﻳﺮ ﺻﺤﺎﻓﻴﺔ‬ ‫اﻣﺲ اﻻول أن ﻧﺎدي ﺑﺎﻳﺮ‬ ‫ﻟﻴﻔﺮﻛﻮزن اﻷﻟﻤﺎﻧﻲ ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم ﺳﻴﻄﺮد ﻣﺪاﻓﻌﻪ‬ ‫اﻟﺒﻮﺳﻨﻲ اﻣﻴﺮ ﺳﺒﺎﻫﻴﺘﺶ‪،‬‬ ‫ﻋﻘﺐ ﺗﻮرﻃﻪ ﻓﻲ ﺷﺠﺎر ﻣﻊ‬ ‫رﺟﺎل اﻷﻣﻦ ﻋﻘﺐ اﻟﻬﺰﻳﻤﺔ‬ ‫أﻣﺎم ﺑﺎﻳﺮن ﻣﻴﻮﻧﻴﺦ اﻷرﺑﻌﺎء‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻓﻲ دور اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﻜﺄس أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮت ﺻﺤﻒ "ذي‬ ‫اﻛﺴﺒﺮﻳﺲ" و"ﺑﻴﻠﺪ"‬ ‫و"ﺳﻮﻧﺘﺎج" أﻣﺲ أن‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻲ ﻟﻴﻔﺮﻛﻮزن ﺗﻮﺻﻠﻮا‬ ‫ﻟﻘﺮار‪ ،‬وﻳﻌﻤﻞ اﻟﻤﺤﺎﻣﻮن‬ ‫ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻞ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫وﻳﻠﻌﺐ ﺳﺒﺎﻫﻴﺘﺶ )‪34‬‬ ‫ﻋﺎﻣﺎ( ﻓﻲ ﻟﻴﻔﺮﻛﻮزن ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻋﺎم ‪ 2013‬وﻳﻤﺘﺪ ﻋﻘﺪه ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺣﺘﻰ ‪.2016‬‬

‫ﻛﻠﻮب‪ :‬ﻳﺠﺐ ﻋﺪم اﻟﺘﻔﺮﻳﻂ‬ ‫ﻓﻲ أي ﻧﻘﻄﺔ‬

‫أﻋﺮب اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﺑﻮروﺳﻴﺎ دورﺗﻤﻮﻧﺪ‬ ‫ﻳﻮرﻏﻦ ﻛﻠﻮب ﻋﻦ أﺳﻔﻪ‬ ‫ﻟﺨﺴﺎرة ﻓﺮﻳﻘﻪ ‪3-1‬‬ ‫أﻣﺎم ﻣﻀﻴﻔﻪ ﺑﻮروﺳﻴﺎ‬ ‫ﻣﻮﻧﺸﻨﻐﻼدﺑﺎخ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ‬ ‫واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﺪوري‬ ‫اﻷﻟﻤﺎﻧﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫)ﺑﻮﻧﺪﺳﻠﻴﻐﺎ( اﻣﺲ اﻻول‪.‬‬ ‫وﺗﻮﻗﻒ رﺻﻴﺪ دورﺗﻤﻮﻧﺪ‬ ‫ﺑﺘﻠﻚ اﻟﺨﺴﺎرة ﻋﻨﺪ ‪33‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﻌﺎﺷﺮ‪،‬‬ ‫ﻟﻴﻮاﺻﻞ ﻧﺘﺎﺋﺠﻪ اﻟﻤﺨﻴﺒﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺗﻠﻘﻰ‬ ‫ﺧﺴﺎرﺗﻪ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻮاﻟﻲ واﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﺸﺮة‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳﻢ‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ اﻧﻪ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺤﻘﻖ اﻻ ﻓﻮزا وﺣﻴﺪا ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻘﺎءاﺗﻪ اﻟﺨﻤﺴﺔ اﻷﺧﻴﺮة‬ ‫ﺑﺒﻮﻧﺪﺳﻠﻴﻐﺎ‪.‬‬

‫ﺣﺴﺎﺑﺎت‬ ‫ﻣﻴﺎﻣﻲ ﺧﺎرج ً‬ ‫اﻟﺘﺄﻫﻞ »ﻧﻈﺮﻳﺎ«‬ ‫ﺑﺎت ﻣﻴﺎﻣﻲ ﻫﻴﺖ ﺧﺎرج‬ ‫ﺣﺴﺎﺑﺎت اﻟﺘﺄﻫﻞ ﻟـ"اﻟﺒﻼي‬ ‫ً‬ ‫اوف" ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﺑﻌﺪ ﺧﺴﺎرﺗﻪ‬ ‫اﻣﺎم ﺗﻮروﻧﺘﻮ راﺑﺘﻮرز‬ ‫‪ 107-104‬أﻣﺲ اﻷول‪،‬‬ ‫ﺿﻤﻦ اﻟﺪوري اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ ﻓﻲ ﻛﺮة اﻟﺴﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺤﺘﻞ ﻣﻴﺎﻣﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﻌﺎﺷﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ 35‬ﻓﻮزا‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ 45‬ﺧﺴﺎرة‪ ،‬واﻓﻀﻞ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻨﻪ ﺗﺤﻘﻴﻘﻪ ﻓﻲ اﻟﺪور‬ ‫اﻟﻌﺎدي ﻣﻦ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻫﻮ‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل اﻟﻰ اﻟﻔﻮز رﻗﻢ‬ ‫‪ ،37‬وﻫﻮ ﻧﻔﺲ اﻟﻌﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻻﻧﺘﺼﺎرات اﻟﺬي ﻳﻤﻠﻜﻪ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻦ ﺑﻮﺳﻄﻦ ﺳﻠﺘﻴﻜﺲ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻊ وﺑﺮوﻛﻠﻴﻦ ﻧﺘﺲ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺜﺎﻣﻦ ﺣﺎﻟﻴﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﻊ‬ ‫ﺗﺒﻘﻲ ﺛﻼث ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻣﻨﻬﻤﺎ‪.‬‬


‫‪٣٨‬‬

‫رﻳﺎﺿﺔ‬

‫دلبلا‬

‫‪r‬‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2648‬اﻻﺛﻨﲔ ‪ 13‬أﺑﺮﻳﻞ ‪2015‬م ‪ 24 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ ﻳﻌﺮﻗﻞ اﻟﺒﺮﺷﺎ وﻳﺴﺪي ﺧﺪﻣﺔ ﻟﻠﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ﻗﻠﺐ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ ﺗﺄﺧﺮه ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ‬ ‫ﻧﻈﻴﻔﻴﻦ إﻟﻰ ﺗﻌﺎدل ﺛﻤﻴﻦ ‪٢-٢‬‬ ‫ﻣﻊ ﺿﻴﻔﻪ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ أﻣﺲ اﻷول‪،‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺤﺎدﻳﺔ واﻟﺜﻼﺛﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺪوري اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪،‬‬ ‫ﻟﻴﻌﺮﻗﻞ اﻧﻄﻼﻗﺔ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ وﻳﻘﺪم ﻫﺪﻳﺔ ﺛﻤﻴﻨﺔ‬ ‫إﻟﻰ رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ‪.‬‬

‫أﺳﺪى إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ ﺧﺪﻣﺔ ﻛﺒﻴﺮة إﻟﻰ‬ ‫رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ اﻟﻔﺎﺋﺰ ﻋﻠﻰ ﺿﻴﻔﻪ اﻳﺒﺎر‬ ‫‪-٣‬ﺻ ـﻔ ــﺮ‪ ،‬وأﺷ ـﻌــﻞ اﻟـﻤـﻨــﺎﻓـﺴــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟـﻠـﻘــﺐ ﺑــﺈرﻏــﺎﻣــﻪ ﺿـﻴـﻔــﻪ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺼﺪر ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺎدل ‪ ٢-٢‬اﻣﺲ‬ ‫اﻻول‪ ،‬ﻓﻲ اﻓﺘﺘﺎح اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺤﺎدﻳﺔ‬ ‫واﻟـﺜــﻼﺛـﻴــﻦ ﻣــﻦ اﻟ ــﺪوري اﻻﺳـﺒــﺎﻧــﻲ‬ ‫ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪.‬‬ ‫وﺗ ـﻘ ـﻠــﺺ اﻟـ ـﻔ ــﺎرق اﻟ ــﻰ ﻧﻘﻄﺘﻴﻦ‬ ‫ﻓﻘﻂ ﺑﻴﻦ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ورﻳــﺎل ﻣﺪرﻳﺪ‪،‬‬ ‫ﻟﻴﺤﺘﺪم اﻟﺼﺮاع أﻛﺜﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻘﺐ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺣﻞ اﻟﺴﺒﻊ اﻟﻤﺘﺒﻘﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة اﻻوﻟــﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫ﺳــﺎﻧـﺸـﻴــﺰ ﺑ ـﻴ ـﺨــﻮان واﻣـ ــﺎم ‪٤٤٥٠٠‬‬ ‫ﻣﺘﻔﺮج‪ ،‬اﻫﺪر رﺟﺎل اﻟﻤﺪرب ﻟﻮﻳﺲ‬ ‫اﻧﺮﻳﻜﻪ ﻓﺮﺻﺔ ذﻫﺒﻴﺔ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﻗﻞ ﻋﻠﻰ ﻓﺎرق اﻟﻨﻘﺎط اﻻرﺑﻊ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻔﺼﻠﻬﻢ ﻋﻦ اﻟﻐﺮﻳﻢ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي رﻳﺎل‬ ‫ﻣﺪرﻳﺪ ﻻﻧﻬﻢ ﺗﻘﺪﻣﻮا ﺑﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﻧﻈﻴﻔﺔ‬ ‫ﻟـﻠـﻨـﺠـﻤـﻴــﻦ اﻻرﺟ ـﻨ ـﺘ ـﻴ ـﻨــﻲ ﻟـﻴــﻮﻧـﻴــﻞ‬ ‫ﻣﻴﺴﻲ )‪ (١٤‬واﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ ﻧﻴﻤﺎر )‪،(٣١‬‬ ‫واﻫﺪروا اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻔﺮص اﻟﺴﻬﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺰﻳﺰ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﻮط اﻻول‪.‬‬ ‫وﻋـ ـ ـ ــﺎد إﺷ ـﺒ ـﻴ ـﻠ ـﻴ ــﺔ اﻟ ـ ـ ــﻰ أﺟ ـ ـ ــﻮاء‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺒ ــﺎراة ﺑـﺘـﻘـﻠـﻴـﺼــﻪ اﻟـ ـﻔ ــﺎرق ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﻲ اﻻرﺟﻨﺘﻴﻨﻲ اﻳـﻔــﺮ ﺑﺎﻧﻴﻐﺎ‬ ‫)‪ ،(٣٨‬ﺛﻢ ﻓﺮض أﻓﻀﻠﻴﺘﻪ ﻓﻲ اﻟﺸﻮط‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ا ﻧــﺪ ﻓــﻊ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﺑﺤﺜﺎ ﻋﻦ اﻟﺘﻌﺎدل ﻓﻜﺎن ﻟﻪ ﻣﺎ أراد‬ ‫ﻋﺒﺮ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻛﻴﻔﻦ ﻏﺎﻣﻴﺮو )‪.(٨٣‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﺘﺒﺪﻳﻼن اﻟﻠﺬان أﺟﺮاﻫﻤﺎ‬

‫ﻣﺪرب إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ اوﻧﺎي اﻳﻤﺮي ﺑﺪﻓﻌﻪ‬ ‫ﺑﺨﻮﺳﻴﻪ اﻧﻄﻮﻧﻴﻮ رﻳﻴﺲ وﻏﺎﻣﻴﺮو‬ ‫ﻣﻜﺎن ﻓﻴﺘﻮﻟﻮ واﻟﻜﻮﻟﻮﻣﺒﻲ ﻛﺎرﻟﻮس‬ ‫ﺑﺎﻛﺎ ﻓــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ ٧٠‬ﻣﻮﻓﻘﻴﻦ‪ ،‬ﻻن‬ ‫رﻳـ ـﻴ ــﺲ اﺳ ـﺘ ـﻐــﻞ ﻛـ ــﺮة ﺧــﺎﻃ ـﺌــﺔ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺪاﻓﻊ ﺟﻴﺮار ﺑﻴﻜﻴﻪ ﻓﻲ ﻣﻨﺘﺼﻒ‬ ‫اﻟﻤﻠﻌﺐ ﻓﺮاوغ ﻻﻋﺒﻴﻦ وﻣﺮرﻫﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻃـﺒــﻖ ﻣــﻦ ذﻫــﺐ اﻟــﻰ اﻟـﻴـﻜــﺲ ﻓـﻴــﺪال‬ ‫اﻟﺬي ﺗﻮﻏﻞ داﺧﻞ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﺘﺨﻠﺼﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻔــﺮﻧ ـﺴــﻲ ﺟ ـﻴــﺮﻳ ـﻤــﻲ ﻣــﺎﺗ ـﻴــﻮ‪،‬‬ ‫ﻓﺮﻓﻌﻬﺎ ﻋﺮﺿﻴﺔ زاﺣﻔﺔ اﻣﺎم اﻟﻤﺮﻣﻰ‬ ‫ﻟﻴﺘﺎﺑﻌﻬﺎ ﻏﺎﻣﻴﺮو ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ دا ﺧــﻞ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺮﻣــﻰ‪ ،‬رﻏ ــﻢ ﻣ ـﺤــﺎوﻟــﺔ اﻟ ـﺤــﺎرس‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﻲ اﻟﺘﺸﻴﻠﻲ ﻛــﻼودﻳــﻮ ﺑﺮاﻓﻮ‬ ‫إﺑﻌﺎدﻫﺎ دون ﺟﺪوى‪.‬‬

‫إﻧﺮﻳﻜﻲ ﺳﻬﻞ ﻣﻬﻤﺔ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﻛﻤﺎ ان ﻣــﺪرب ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﻟﻮﻳﺲ‬ ‫إﻧﺮﻳﻜﻲ ﺳﻬﻞ ﻣﻬﻤﺔ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫أﺧــﺮج ﻧﺠﻢ اﻟـﻤـﺒــﺎراة ﻧﻴﻤﺎر ﻟﻠﺪﻓﻊ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺨﻀﺮم ﺗﺸﺎﻓﻲ ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪،٧٤‬‬ ‫ﻓﺪﻓﻊ اﻟﺜﻤﻦ ﻏﺎﻟﻴﺎ ﻻن ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻋﺠﺰ‬ ‫ﻋــﻦ اﺳـﺘـﻌــﺎدة اﻟـﺘـﻘــﺪم ﻓــﻲ اﻟــﺪﻗــﺎﺋــﻖ‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﺸــﺮ اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﺒ ـﻘ ـﻴــﺔ‪ ،‬رﻏ ـ ــﻢ إﺷ ــﺮاﻛ ــﻪ‬ ‫ﺑﺪرو ﻣﻜﺎن اﻧﺪرﻳﺲ اﻧﻴﻴﺴﺘﺎ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﻮﻓﻖ‪.‬‬ ‫وﺑـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪا ﻧ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ـﻤ ـ ــﺎر ﻣ ـ ـ ـﺴ ـ ـ ـﺘ ـ ــﺎء ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻃــﺮﻳ ـﻘــﻪ اﻟ ــﻰ دﻛ ــﺔ اﻟـ ـﺒ ــﺪﻻء‪ ،‬وﻃــﺎﻟــﺐ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﻔﺴﺎرات ﻣﻦ زﻣﻼﺋﻪ‪.‬‬ ‫وﺣــﺎﻓــﻆ إﺷـﺒـﻴـﻠـﻴــﺔ ﻋـﻠــﻰ ﺳﺠﻠﻪ‬

‫إﻧﻴﻴﺴﺘﺎ‪ :‬ﻳﺠﺐ أﻻ ﻳﺘﺤﻮل اﻷﻣﺮ ﻟﻤﺄﺳﺎة‬ ‫اﻋﺘﺒﺮ ﻻﻋﺐ وﺳﻂ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ‪ ،‬أﻧﺪرﻳﺲ إﻧﻴﻴﺴﺘﺎ اﻣﺲ اﻻول‬ ‫ﻋﻘﺐ اﻟﺘﻌﺎدل ﺧﺎرج اﻟﺪﻳﺎر ﻣﻊ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ ﻟﻤﺜﻠﻴﻬﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺠﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟـ‪ ٣١‬ﻣﻦ اﻟﻠﻴﻐﺎ‪ ،‬أﻧﻪ "ﻻ ﻳﺠﺐ ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻷﻣﺮ إﻟﻰ ﻣﺄﺳﺎة ﻷﻧﻬﺎ ﻣﺠﺮد‬ ‫ﻣﺒﺎراة واﺣﺪة"‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻼﻋﺐ‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﻋﻘﺐ اﻟﻤﺒﺎراة‪" :‬ﻟﻌﺒﻨﺎ اﻟﺸﻮط‬ ‫اﻷول ﺟﻴﺪا‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺳﺠﻠﻮا ﻫﺪﻓﻬﻢ اﻟﺬي ﻣﻨﺤﻬﻢ ﻣﺘﻨﻔﺴﺎ‪ ،‬ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻫﺬا ﺗﺸﺘﺘﻨﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﺸﻲء‪ ،‬وﻫﻢ ﺑﺎت ﻟﻬﻢ وﺟﻮد أﻛﺒﺮ"‪.‬‬ ‫وﺻ ـ ــﺮح إﻧ ـﻴ ـﻴ ـﺴ ـﺘــﺎ‪" :‬ﺧ ـ ــﻼل اﻟـ ـﺸ ــﻮط اﻟ ـﺜ ــﺎﻧ ــﻲ ﺗ ـﻘــﺪﻣــﻮا‬ ‫وﺿﻐﻄﻮا‪ ،‬ﻻﺣﺖ ﻟﻨﺎ ﻓﺮص ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﻬﺪف اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺤﺪث ﻫﺬا‪ ،‬أﻫﻢ ﺷﻲء أﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﺰال ﻓﻲ اﻟﺼﺪارة‪ ،‬ﻳﺠﺐ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻷﻣﺮ‪ ،‬وﻋﻠﻴﻨﺎ ﻣﻮاﺻﻠﺔ اﻟﺘﺤﺴﻦ وﻋﺪم ﺗﺤﻮﻳﻞ‬ ‫اﻷﻣﺮ إﻟﻰ ﻣﺄﺳﺎة ﺑﻌﺪ ﻫﺬا اﻟﺘﻌﺎدل"‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ اﻟﻼﻋﺐ‪" :‬اﻟﻤﺒﺎراة ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ ﻳﺼﻌﺐ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟـﻔــﻮز ﻓـﻴــﻪ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﻢ اﺳﺘﻐﻠﻮا ﻣــﺎ أﺗـﻴــﺢ ﻟﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻟﺘﺤﻠﻲ ﺑﺎﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ"‪.‬‬

‫ﺧﺎﻟﻴﺎ ﻣﻦ اﻟﺨﺴﺎرة ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ ﻓﻲ‬ ‫‪ ٣٢‬ﻣﺒﺎراة ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻋﺰز ﻣﻮﻗﻌﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺨﺎﻣﺲ ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ ٦٢‬ﻧﻘﻄﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻤﻠﻜﻲ ﻳﻬﺰم إﻳﺒﺎر‬ ‫وﻓ ـ ـ ـ ــﻲ اﻟ ـ ـﺜـ ــﺎﻧ ـ ـﻴـ ــﺔ ﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ ﻣ ـﻠ ـﻌــﺐ‬ ‫"ﺳــﺎﻧـﺘـﻴــﺎﻏــﻮ ﺑــﺮﻧــﺎﺑـﻴــﻮ" ﻓــﻲ ﻣــﺪرﻳــﺪ‬ ‫واﻣﺎم ‪ ٧٣٩٦٥‬ﻣﺘﻔﺮﺟﺎ‪ ،‬واﺻﻞ رﻳﺎل‬ ‫ﻣــﺪرﻳــﺪ ﺻ ـﺤــﻮﺗــﻪ‪ ،‬وﺷ ــﺪد اﻟـﺨـﻨــﺎق‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺿﻴﻔﻪ إﻳﺒﺎر ‪-٣‬ﺻﻔﺮ‪.‬‬ ‫وﻣ ـﻨــﺢ روﻧ ــﺎﻟ ــﺪو اﻟ ـﺘ ـﻘــﺪم ﻟــﺮﻳــﺎل‬ ‫ﻣــﺪرﻳــﺪ ﻣــﻦ ﺗـﺴــﺪﻳــﺪة ﻗــﻮﻳــﺔ ﺑﻴﻤﻨﺎه‬ ‫ﻣﻦ رﻛﻠﺔ ﺣﺮة ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻣﻦ ‪ ٢٥‬ﻣﺘﺮا‬ ‫ﺧﺪﻋﺖ اﻟﺤﺎرس ﺗﺸﺎﺑﻲ اﻳﺮورﻳﺘﺎ‬ ‫وﻋﺎﻧﻘﺖ اﻟﺸﺒﺎك )‪.(٢١‬‬ ‫وﻫﻮ اﻟﻬﺪف اﻟـ‪ ٣٠١‬ﻟﺮوﻧﺎﻟﺪو ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻨﺎدي اﻟﻤﻠﻜﻲ‪ ،‬واﻟـ‪ ٤٩‬ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت‪ ،‬واﻟـ‪ ٣٨‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟـﻠـﻴـﻐــﺎ‪ ،‬ﻓ ـﻌــﺰز ﻣــﻮﻗـﻌــﻪ ﻓــﻲ ﺻ ــﺪارة‬ ‫ﻻﺋﺤﺔ اﻟﻬﺪاﻓﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻋﺰز ﺗﺸﻴﺘﺸﺎرﻳﺘﻮ ﺗﻘﺪم اﻟﻨﺎدي‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻲ ﺑﻀﺮﺑﺔ رأﺳﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺴﺎﻓﺔ‬ ‫ﻗــﺮﻳ ـﺒــﺔ‪ ،‬إﺛ ــﺮ ﺗ ـﻤــﺮﻳــﺮة ﻋــﺮﺿ ـﻴــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ارﺑ ـﻴ ـﻠــﻮا ارﺗـﻄـﻤــﺖ ﺑــﺎﻟـﻘــﺎﺋــﻢ اﻻﻳـﻤــﻦ‬ ‫وﻋﺎﻧﻘﺖ اﻟﺸﺒﺎك )‪.(٣١‬‬ ‫وﻫـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮ اﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻬ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪف اﻟ ـ ـ ـ ـ ــﺮاﺑ ـ ـ ـ ـ ــﻊ‬ ‫ﻟ ـﺘ ـﺸ ـﻴ ـﺘ ـﺸــﺎرﻳ ـﺘــﻮ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻠ ـﻴ ـﻐــﺎ ﻫــﺬا‬ ‫اﻟ ـ ـﻤـ ــﻮﺳـ ــﻢ ﻓ ـ ــﻲ ﺛـ ــﺎﻧـ ــﻲ ﻣ ـ ـ ـﺒـ ـ ــﺎراة ﻟــﻪ‬ ‫ﻛﺄﺳﺎﺳﻲ‪ ،‬ﺑﻌﺪ اﻻوﻟﻰ اﻣﺎم ﻟﻴﻔﺎﻧﺘﻲ‬

‫ﻋ ـﻨــﺪﻣــﺎ ﺳ ـﺠــﻞ ﻫــﺪﻓــﺎ‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﺳﺠﻞ‬ ‫ﺛـﻨــﺎﺋـﻴــﺔ ﻓــﻲ ﻣــﺮﻣــﻰ دﻳـﺒــﻮرﺗـﻴـﻔــﻮ ﻻ‬ ‫ﻛﻮروﻧﻴﺎ ﺣﻴﺚ ﻟﻌﺐ اﺣﺘﻴﺎﻃﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ أﻓﻀﻠﻴﺘﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬وﻛﺎد ﻳﻌﺰز ﻏﻠﺘﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻛﺜﺮ ﻣــﻦ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‪ ،‬ﻗﺒﻞ ان ﻳﻔﻌﻠﻬﺎ‬ ‫ﺧ ـﻴ ـﺴــﻲ رودرﻳـ ـﻐـ ـﻴ ــﺰ ﻣ ــﻦ ﻣـﺠـﻬــﻮد‬ ‫ﻓﺮدي ﻣﻦ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻤﻠﻌﺐ ﻗﺒﻞ ان‬ ‫ﻳﺘﻮﻏﻞ داﺧﻞ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﻳﻄﻠﻖ ﻛﺮة‬ ‫ﻗﻮﻳﺔ ﺑﻴﻤﻨﺎه ﻋﻠﻰ ﻳﻤﻴﻦ اﻟﺤﺎرس‬ ‫ارﻳﻮرﻳﺘﺎ )‪.(٨٣‬‬

‫ﺗﻌﺎدل ﻣﻠﻘﺎ وأﺗﻠﺘﻴﻜﻮ‬ ‫وارﻏ ـ ـ ــﻢ ﻣ ـﻠ ـﻘــﺎ ﺿ ـﻴ ـﻔــﻪ اﺗـﻠـﺘـﻴـﻜــﻮ‬ ‫ﻣ ـ ــﺪرﻳ ـ ــﺪ اﻟ ـ ـﺜ ــﺎﻟ ــﺚ وﺣ ـ ــﺎﻣ ـ ــﻞ اﻟ ـﻠ ـﻘــﺐ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎدل ‪ ٢-٢‬ﻋـﻠــﻰ ﻣﻠﻌﺐ "ﻻ‬ ‫روزاﻟﻴﺪا" واﻣﺎم ‪ ٢٤٥٠٠‬ﻣﺘﻔﺮج‪.‬‬ ‫وﻛ ــﺎن أﺗـﻠـﺘـﻴـﻜــﻮ ﻣــﺪرﻳــﺪ اﻟ ـﺒــﺎدئ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻋﺒﺮ اﻟــﺪوﻟــﻲ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‬ ‫اﻧﻄﻮان ﻏﺮﻳﺰﻣﺎن اﻟﺬي اﺳﺘﻐﻞ ﺧﻄﺄ‬ ‫ﻓﺎدﺣﺎ ﻟﻠﺤﺎرس اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﻜﺎﻣﻴﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ ادرﻳﺲ ﻛﺎﻣﺎﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﺘﻘﺎط‬ ‫ﻛــﺮة ﻣــﻦ رﻣ ـﻴــﺔ ﺗ ـﻤــﺎس ﻓــﺎﻓـﻠـﺘــﺖ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺪﻳﻪ وﺗﻬﻴﺄت اﻣﺎم ﻏﺮﻳﺰﻣﺎن اﻟﺬي‬ ‫ﺗــﺎﺑ ـﻌ ـﻬــﺎ ﺑ ـﺴ ـﻬــﻮﻟــﺔ داﺧ ـ ــﻞ اﻟـﻤــﺮﻣــﻰ‬ ‫اﻟﺨﺎﻟﻲ )‪.(٢٤‬‬ ‫وأدرك ﻣﻠﻘﺎ اﻟﺘﻌﺎدل ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﻴــﺮان اﻟـﺼــﺪﻳـﻘــﺔ‪ ،‬ﻋـﻨــﺪﻣــﺎ ﺣــﺎول‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻓﺮﻧﺎﻧﺪو ﺗﻮرﻳﺲ‬ ‫إﺑﻌﺎد ﻛﺮة ﻣﻦ أﻣﺎم اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﻤﻐﺮﺑﻲ‬

‫ﺑﻮﺳﻜﻴﺘﺲ ﻳﺪاﻓﻊ ﻋﻦ ﺑﻴﻜﻴﻪ‬ ‫اﻋـﺘـﺒــﺮ ﺳــﺮﺧـﻴــﻮ ﺑﻮﺳﻜﻴﺘﺲ ﻻﻋــﺐ وﺳــﻂ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‬ ‫أن ﻫــﺪف اﻟـﺘـﻌــﺎدل اﻟــﺬي ﺳﺠﻠﻪ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ ﻓــﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ اﻟﻴﻮم ﺑﺎﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟ ــ‪ ٣١‬ﺑﺎﻟﻠﻴﻐﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻲ اﻧﺘﻬﺖ‬ ‫ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ ﻟﻤﺜﻠﻬﻤﺎ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﺧﻄﺄ زﻣﻴﻠﻪ ﺟﻴﺮارد ﺑﻴﻜﻴﻪ ﺑﻞ‬ ‫"اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻛﻠﻪ"‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻼﻋﺐ‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﺗﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ ﻋﻘﺐ اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫ﺑﺨﺼﻮص اﻟﻬﺪف اﻟﺬي ﺟﺎء ﻋﻘﺐ ﻗﻄﻊ ﺗﻤﺮﻳﺮ ﻏﻴﺮ دﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻴﻜﻴﻪ‪" :‬اﻟﻬﺪف ﻟﻴﺲ ﺧﻄﺄه وﺣﺪه‪ ،‬ﺑﻞ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻛﻠﻪ‪ ،‬ﻻ‬ ‫ﻳﺠﺐ ذﻛﺮ أﺣﺪ ﺑﺎﻻﺳﻢ أو اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻛﺜﻴﺮا ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺿﻮع‪،‬‬ ‫ﻷن ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻻﺳﺘﻤﺮار"‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ﺑﻮﺳﻜﻴﺘﺲ‪" :‬اﻟﺘﻌﺎدل ﻣﺆﻟﻢ ﻷﻧﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﺼﺪارة‪،‬‬ ‫وﻛﺎن ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺣﺼﺪ ﺛﻼث ﻧﻘﺎط‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﺨﺼﻢ ﻗﻮي‬ ‫وﻟﻢ ﻳﺨﺴﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺒﻪ ﺧﻼل اﻟﻌﺎم اﻷﺧﻴﺮ"‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ اﻟﻼﻋﺐ‪" :‬ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﻛﻨﺎ اﻷﻓﻀﻞ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺿﻐﻄﻮا ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺑﺼﻮرة أﻛﺒﺮ‪ ،‬وأﺻﺒﺤﺖ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎراة ﻣﺘﺰﻧﺔ‪ ،‬ﺳــﻮاء ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻋﺎدﻟﺔ أم ﻻ‪ ،‬ﻓﻤﺎ‬ ‫ﺣﺪث ﻗﺪ ﺣﺪث وﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻻﺳﺘﻤﺮار"‪.‬‬

‫ﻏﺎﻣﻴﺮو ﻧﺠﻢ اﺷﺒﻴﻠﻴﺔ ﻳﺤﺮز ﻫﺪﻓﻪ ﻓﻲ ﻣﺮﻣﻰ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‬ ‫ﻧﻮر اﻟﺪﻳﻦ اﻣﺮاﺑﻂ إﺛﺮ رﻛﻠﺔ رﻛﻨﻴﺔ‬ ‫ﻓﺘﺎﺑﻌﻬﺎ ﺑﺎﻟﺨﻄﺄ داﺧﻞ ﻣﺮﻣﻰ ﻓﺮﻳﻘﻪ‬ ‫)‪ .(٣٧‬وﻫــﻮ اﻟـﻬــﺪف اﻷول ﻟﺘﻮرﻳﺲ‬ ‫ﺑــﺎﻟـﺨـﻄــﺄ ﻓــﻲ ﻣــﺮﻣــﺎه ﻓــﻲ ﻣـﺴـﻴــﺮﺗــﻪ‬ ‫اﻻﺣﺘﺮاﻓﻴﺔ‪.‬‬

‫وﻧـﺠــﺢ ﻣﻠﻘﺎ ﻓــﻲ اﻟـﺘـﻘــﺪم ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺗﻠﻘﻰ ﺻﺎﻣﻮﻳﻞ ﺳﺎﻧﺸﻴﺰ ﻏﺎرﺳﻴﺎ‬ ‫ﻛ ــﺮة ﻣ ــﻦ اﻣ ــﺮاﺑ ــﻂ داﺧ ـ ــﻞ اﻟـﻤـﻨـﻄـﻘــﺔ‬ ‫ﻓﺴﺪدﻫﺎ ﺑﻴﻤﻨﺎه داﺧﻞ اﻟﻤﺮﻣﻰ )‪،(٧٠‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻏﺮﻳﺰﻣﺎن أدرك اﻟﺘﻌﺎدل ﺑﻌﺪ ‪٧‬‬

‫إﻧﺮﻳﻜﻲ‪ :‬ﻣﺎزﻟﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﺼﺪارة‬ ‫أﻛﺪ ﻟﻮﻳﺲ إﻧﺮﻳﻜﻲ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‬ ‫أﻧﻪ ﻳﺜﻖ ﺑﻘﺪرة ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻷﻓﻀﻞ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺗـﻌــﺎدﻟــﻪ أﻣــﺲ اﻷول ‪ ٢-٢‬ﻣــﻊ ﻣﻀﻴﻔﻪ‬ ‫اﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻴﻔﻘﺪ ﻧﻘﻄﺘﻴﻦ ﺛﻤﻴﻨﺘﻴﻦ ﻓﻲ ﺻﺮاﻋﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻘﺐ اﻟﺪوري اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ ﻟﻠﻤﻮﺳﻢ اﻟﺠﺎري‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻧــﺮﻳ ـﻜــﻲ‪ ،‬ﺑـﻌــﺪ اﻟ ـﻤ ـﺒــﺎراة اﻟ ـﺘــﻲ ﻧـﺠــﺢ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﺷﺒﻴﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻌﺎدل ﻣﻊ ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻓﻲ اﻟﺪﻗﺎﺋﻖ‬ ‫اﻷﺧـﻴــﺮة‪" :‬ﻣﺎزﻟﻨﺎ ﻓﻲ اﻟـﺼــﺪارة وﻧﺜﻖ ﺑﻘﺪرﺗﻨﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ أداء أﻓﻀﻞ"‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﻤﺪرب اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ‪" :‬ﺗﻔﻮﻗﻨﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸﻮط اﻷول‪ ،‬وﻗﺪﻣﻨﺎ أداء ﺟﻴﺪا‪ ،‬وﺗﺴﺒﺒﻨﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻹزﻋﺎج ﻹﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺤﻜﻤﻨﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة‪ ،‬وﻛﺪﻧﺎ ﻧﻔﺘﺘﺢ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﺑﻌﺪ ﻣﺮور ﺛﻼث‬ ‫دﻗــﺎﺋــﻖ"‪ .‬وﺗــﺎﺑــﻊ‪" :‬أﺻﺒﺤﺖ اﻟﻤﺒﺎراة أﻛﺜﺮ اﺗــﺰاﻧــﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ...‬ﺳﻨﺤﺖ اﻟﻔﺮص ﻟﻜﻼ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ‪ ،‬وﻟﻢ‬ ‫ﻳﻜﻦ ﻫـﻨــﺎك ﻃــﺮف أﻓـﻀــﻞ ﻣــﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴﻪ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ارﺗﻜﺒﻨﺎ‬ ‫ﺧﻄﺄ ودﻓﻌﻨﺎ ﺛﻤﻨﻪ"‪.‬‬ ‫)د ب أ(‬

‫دﻗﺎﺋﻖ‪ ،‬ﻣﺴﺘﻐﻼ ﻛﺮة رأﺳﻴﺔ ﻟﺮاوول‬ ‫ﺧﻴﻤﻴﻨﻴﺰ أ ﻣ ــﺎم ا ﻟـﻤــﺮ ﻣــﻰ ﻓﺘﺎﺑﻌﻬﺎ‬ ‫داﺧﻞ اﻟﺸﺒﺎك )‪.(٧‬‬ ‫وﻫ ـ ـ ــﻮ اﻟ ـ ـ ـﻬ ـ ــﺪف اﻟ ـ ـﺜـ ــﺎﻣـ ــﻦ ﻋ ـﺸــﺮ‬ ‫ﻟـ ـﻐ ــﺮﻳ ــﺰﻣ ــﺎن ﻫ ـ ــﺬا اﻟ ـﻤ ــﻮﺳ ــﻢ‪،‬‬


‫‪sports@aljarida●com‬‬

‫ﺗﺸﻴﺘﺸﺎرﻳﺘﻮ‪ :‬ﺿﻴﺎع‬ ‫اﻟﻔﺮص أﻣﺮ ﻣﺤﺒﻂ‬

‫ﻓــﺎرﺗـﻘــﻰ اﻟــﻰ اﻟـﻤــﺮﻛــﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻻﺋﺤﺔ اﻟﻬﺪاﻓﻴﻦ‪.‬‬ ‫واﻛﺘﻔﻰ اﺗﻠﺘﻴﻜﻮ ﻣﺪرﻳﺪ ﺑﻨﻘﻄﺔ‬ ‫واﺣﺪة ﻋﺰز ﺑﻬﺎ ﻣﻮﻗﻌﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟ ـﺜــﺎﻟــﺚ ﺑــﺮﺻـﻴــﺪ ‪ ٦٦‬ﻧـﻘـﻄــﺔ‪ ،‬وﺑــﺎت‬

‫ﻣ ـﻬ ــﺪدا ﺑ ـﻘــﻮة ﻣ ــﻦ ﻃ ــﺮف ﻓــﺎﻟـﻨـﺴـﻴــﺎ‬ ‫اﻟــﺮاﺑــﻊ اﻟ ــﺬي ﻳﻤﻠﻚ ﻓــﺮﺻــﺔ ﺗﺸﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟ ـﺨ ـﻨــﺎق ﻋ ـﻠ ـﻴــﻪ‪ ،‬وﺗـﻘـﻠـﻴــﺺ اﻟ ـﻔــﺎرق‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ اﻟﻰ ﻧﻘﻄﺔ واﺣــﺪة ﻓﻲ ﺣﺎل‬ ‫ﻓ ــﻮزه ﻋـﻠــﻰ ﺟ ــﺎره ﻟـﻴـﻔــﺎﻧـﺘــﻲ اﻟـﻴــﻮم‬

‫ﻓﻲ ﺧﺘﺎم اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‪ .‬واﻛﺘﺴﺢ ﺳﻠﺘﺎ‬ ‫ﻓﻴﻐﻮ ﺿﻴﻔﻪ را ﻳــﻮ ﻓﺎﻳﻜﺎﻧﻮ ‪،١-٦‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻐﻠﺐ اﻟﻤﻴﺮﻳﺎ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺿﻴﻔﻪ ﻏﺮﻧﺎﻃﺔ ‪-٣‬ﺻﻔﺮ‪.‬‬

‫راض ﻋﻦ ﻻﻋﺒﻴﻪ‬ ‫أﻧﺸﻴﻠﻮﺗﻲ ٍ‬

‫أﻛ ــﺪ ﻛــﺎرﻟــﻮ أﻧـﺸـﻴـﻠــﻮﺗــﻲ اﻟ ـﻤــﺪﻳــﺮ اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫ﻟﻔﺮﻳﻖ رﻳــﺎل ﻣﺪرﻳﺪ اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫أن اﻟﺼﻌﻮﺑﺔ اﻟﺘﻲ وﺟﺪﻫﺎ ﻟﺘﺤﻔﻴﺰ ﻻﻋﺒﻴﻪ‬ ‫ﻟﻤﺒﺎراة إﻳﺒﺎر اﻟﺘﻲ أﻗﻴﻤﺖ اﻣﺲ اﻻول ﻟﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﺎ أﺛﻨﺎء ﺗﺤﻔﻴﺰﻫﻢ ﻟﻤﺒﺎراﺗﻬﻢ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‬ ‫أﻣــﺎم أﺗﻠﺘﻴﻜﻮ ﻣــﺪرﻳــﺪ‪ ،‬ﻏــﺪا ﺑــﺪوري أﺑﻄﺎل‬ ‫أوروﺑﺎ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪.‬‬ ‫وأﻛــﺪ أﻧﺸﻴﻠﻮﺗﻲ ﺑﻌﺪ ﻓــﻮز ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫إﻳ ـﺒــﺎر ﺑ ـﺜــﻼﺛــﺔ أﻫ ـ ــﺪاف ﻧـﻈـﻴـﻔــﺔ‪" :‬ﻛـ ــﺎن ذﻟــﻚ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺎ أن أﺣﻔﺰ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻟﻬﺬه اﻟﻤﺒﺎراة ﻻ‬ ‫ﻟﻤﺒﺎراة اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻟﻤﻘﺒﻞ"‪.‬‬ ‫وأﺿـ ــﺎف‪ ،‬ﺑـﻌــﺪ أن أﺷ ــﺎر إﻟــﻰ أن ﻓﺮﻳﻘﻪ‬ ‫ﻣﺴﺘﻌﺪ ﻟﻤﺒﺎراة أﺗﻠﺘﻴﻜﻮ‪" :‬ﺳﺘﻜﻮن اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫ﻗــﻮﻳــﺔ واﻟـ ـﻘ ــﻮة ﻋ ـﻨ ـﺼــﺮ ﻣ ـﻬــﻢ ﻣ ــﻦ ﻋـﻨــﺎﺻــﺮ‬

‫اﻟ ـﺘ ـﺤ ـﻔ ـﻴــﺰ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻠ ـﻌ ـﺒــﺔ‪ ،‬ﻟ ـﻜــﻦ ﻫـﻨــﺎك‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻷﺧﺮى ﻟﺪﻳﻨﺎ"‪.‬‬ ‫وأﺟ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎب ﻋـ ـ ـ ـ ــﻦ ﺳـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺆال أﺣـ ـ ــﺪ‬ ‫اﻟﺼﺤﺎﻓﻴﻴﻦ ﻗﺎﺋﻼ‪" :‬ﻧﻌﻢ‪ ،‬ﻛﻞ ﺷﻲء‬ ‫ﺟﺎﻫﺰ ﺗﺒﻘﻰ ﻓﻘﻂ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ"‪.‬‬ ‫وﻋـﺒــﺮ أﻧﺸﻴﻠﻮﺗﻲ ﻋــﻦ رﺿــﺎه‬ ‫ﻋـ ـ ــﻦ أداء ﻻ ﻋ ـ ـﺒ ـ ـﻴـ ــﻪ و ﻧ ـﺘ ـﻴ ـﺠــﺔ‬ ‫ﻣ ـﺒــﺎراﺗ ـﻬــﻢ ﻣــﻊ إﻳ ـﺒ ــﺎر‪ ،‬وأﺛ ـﻨــﻰ‬ ‫ﻋﻠﻰ أداء اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ‬ ‫ﻛـ ــﺮﻳ ـ ـﺴ ـ ـﺘ ـ ـﻴـ ــﺎﻧـ ــﻮ روﻧـ ـ ـ ــﺎﻟـ ـ ـ ــﺪو‬ ‫واﻟ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ـﻜ ـ ـ ـﺴ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ـﻜـ ـ ــﻲ ﺧ ـ ــﺎﻓ ـ ـﻴ ـ ــﺮ‬ ‫ﻫﻴﺮﻧﺎﻧﺪﻳﺰ "ﺗﺸﻴﺘﺸﺎرﻳﺘﻮ"‪.‬‬ ‫)د ب أ(‬

‫اﻋ ـ ـ ـ ـﺘـ ـ ـ ــﺮف ﻣـ ـ ـﻬ ـ ــﺎﺟ ـ ــﻢ رﻳـ ـ ـ ــﺎل‬ ‫ﻣﺪرﻳﺪ اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ‪ ،‬اﻟﻤﻜﺴﻴﻜﻲ‬ ‫ﺧﺎﻓﻴﻴﺮ ﺗﺸﻴﺘﺸﺎرﻳﺘﻮ‪ ،‬ا ﻟــﺬي‬ ‫ﺷﺎرك اﻣﺲ اﻻول أﺳﺎﺳﻴﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻓ ــﻮز رﻳ ــﺎل ﻣــﺪرﻳــﺪ ﻋـﻠــﻰ اﻳـﺒــﺎر‬ ‫ﺑﺜﻼﺛﻴﺔ ﻧﻈﻴﻔﺔ ﻓــﻲ "اﻟﻠﻴﻐﺎ"‪،‬‬ ‫ﺑﺄن ﻋﺪم ﺣﺼﻮل أي ﻻﻋﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓــﺮص اﻟﻠﻌﺐ أﻣــﺮ ﻗــﺪ ﻳﺼﻴﺒﻪ‬ ‫ﺑـ"اﻻﺣﺒﺎط"‪.‬‬ ‫وﺻـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮح اﻟـ ـ ـ ــﻼﻋـ ـ ـ ــﺐ ﻋـ ـﻘ ــﺐ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎراة‪" :‬ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻨﻲ اﻟﺘﺤﺪث‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺴﻠﺒﻴﺎت ﺑﻌﺪ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻟﻤﺪة ‪ ٩٠‬دﻗﻴﻘﺔ‪ ،‬اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﺎز وﻻ‬ ‫زﻟﻨﺎ ﻧﻨﺎﻓﺲ ﻋﻠﻰ ﻟﻘﺐ اﻟﺪوري‪،‬‬ ‫ﺳﺒﻖ وﺗﺤﺪﺛﺖ ﻋﻦ ﻫــﺬا‪ ،‬ﻋﺪم‬ ‫ﺣ ـﺼــﻮﻟــﻚ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟـ ـﻔ ــﺮص ﻳﻌﺪ‬ ‫أﻣ ـ ـ ــﺮا ﻣـ ـﺤـ ـﺒـ ـﻄ ــﺎ‪ ،‬أي ﻻﻋـ ـ ــﺐ ﻻ‬ ‫ﻳ ـﺸــﺎرك ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺸﻌﺮ‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﺴ ـﻌــﺎدة‪ ،‬وﻟ ـﻜــﻦ أﻧــﺎ‬ ‫ﻣ ـﺤ ـﺘــﺮف وأﺷ ـﻜ ــﺮ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺪﻋﻤﻨﻲ"‪.‬‬

‫اﻧﺘﺼﺎر ﻣﻔﺎﺟﺊ ﻟﺒﺎرﻣﺎ ﻋﻠﻰ »اﻟﺴﻴﺪة اﻟﻌﺠﻮز«‬ ‫ﻓــﺎﺟــﺄ ﺑــﺎرﻣــﺎ اﻷﺧ ـﻴ ــﺮ‪ ،‬واﻟ ــﺬي‬ ‫ﺳـﺒــﻖ ان أﻋ ـﻠــﻦ إﻓ ــﻼﺳ ــﻪ‪ ،‬ﺿﻴﻔﻪ‬ ‫ﻳﻮﻓﻨﺘﻮس اﻟﻤﺘﺼﺪر واﻟﺒﺎﺣﺚ‬ ‫ﻋــﻦ ﻟـﻘـﺒــﻪ اﻟ ــﺮاﺑ ــﻊ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﺘــﻮاﻟــﻲ‬ ‫ﺑﺘﻐﻠﺒﻪ ﻋﻠﻴﻪ ‪-١‬ﺻﻔﺮ اﻣﺲ اﻻول‪،‬‬ ‫ﻓﻲ اﻓﺘﺘﺎح اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﻼﺛﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ـ ــﺪوري اﻻﻳ ـﻄــﺎﻟــﻲ ﻟ ـﻜــﺮة اﻟ ـﻘــﺪم‪.‬‬ ‫وﺳﺠﻞ اﻟﻬﺪف ﺧﻮﺳﻴﻪ ﻣﺎوري‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪.٦٠‬‬ ‫وﻗــﺪ ﺗﺆﺛﺮ اﻟﺨﺴﺎرة ﻣﻌﻨﻮﻳﺎ‬ ‫ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﻻﻋ ـ ـﺒ ــﻲ ﻳ ــﻮﻓـ ـﻨـ ـﺘ ــﻮس ﻗـﺒــﻞ‬ ‫اﺳـﺘـﻀــﺎﻓـﺘــﻪ ﻣــﻮﻧــﺎﻛــﻮ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‬ ‫ﻏ ــﺪا اﻟ ـﺜــﻼﺛــﺎء‪ ،‬ﻓــﻲ ذﻫ ــﺎب اﻟ ــﺪور‬ ‫رﺑــﻊ اﻟـﻨـﻬــﺎﺋــﻲ ﻣــﻦ دوري أﺑـﻄــﺎل‬ ‫أوروﺑﺎ‪ .‬ﻳﺬﻛﺮ أن ﻳﻮﻓﻨﺘﻮس ﻛﺎن‬ ‫اﻛﺘﺴﺢ ﺑﺎرﻣﺎ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺬﻫﺎب‬ ‫ﺑﺴﺒﺎﻋﻴﺔ ﻧﻈﻴﻔﺔ‪.‬‬ ‫وﻳـ ـ ـﻨ ـ ــﺎﻓ ـ ــﺲ ﻓ ـ ــﺮﻳ ـ ــﻖ اﻟـ ـﺴـ ـﻴ ــﺪة‬ ‫اﻟـ ـﻌـ ـﺠ ــﻮز ﻓ ــﻲ ﻣ ـﺴــﺎﺑ ـﻘــﺔ اﻟ ـﻜــﺄس‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﺤـ ـﻠـ ـﻴ ــﺔ اﻳـ ـ ـﻀ ـ ــﺎ‪ ،‬ﺣـ ـﻴ ــﺚ ﺑ ـﻠــﻎ‬ ‫اﻟـﻤـﺒــﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب‬ ‫ﻓﻴﻮرﻧﺘﻴﻨﺎ ﻗﺒﻞ أﻳﺎم‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻔﻮز اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﻟﺒﺎرﻣﺎ‪ ،‬اﻟــﺬي ﻛﺎن‬ ‫ﺗـﻐـﻠــﺐ ﻋـﻠــﻰ أودﻳ ـﻨ ـﻴــﺰي ‪-١‬ﺻـﻔــﺮ‬ ‫اﻳ ـﻀ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻤــﺮﺣ ـﻠــﺔ اﻟ ـﺴــﺎﺑ ـﻘــﺔ‪،‬‬ ‫ﻟ ـﻴــﺮﻓــﻊ رﺻ ـﻴ ــﺪه اﻟ ــﻰ ‪ ١٦‬ﻧـﻘـﻄــﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ ﻻﻳﺰال ﻳﺘﺨﻠﻒ ﺑﻔﺎرق ﺧﻤﺲ‬ ‫ﻧﻘﺎط ﻋﻦ ﻛﺎﻟﻴﺎري ﻗﺒﻞ اﻻﺧﻴﺮ‪،‬‬ ‫واﻟ ــﺬي ﺳـﻘــﻂ اﻟ ـﻴــﻮم اﻳـﻀــﺎ اﻣــﺎم‬ ‫ﺟﻨﻮى ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ ﻟﻠﻔﺮﻧﺴﻲ ﻣﺒﺎي‬ ‫ﻧ ـﻴــﺎﻧــﻎ )‪ (٥٢‬واﻻﺳ ـﺒ ــﺎﻧ ــﻲ ﻳــﺎﻏــﻮ‬ ‫ﻓﺎﻟﻜﻲ )‪.(٥٨‬‬

‫ﻣﻴﻨﺪﻳﺲ ﻻﻋﺐ ﺑﺎرﻣﺎ وﻛﻴﻠﻴﻨﻲ ﻣﺪاﻓﻊ ﻳﻮﻓﻨﺘﻮس‬

‫اﻧﺘﺼﺎر ﺳﻬﻞ ﻹﻧﺘﺮ‬ ‫وﺣ ـ ـﻘـ ــﻖ إﻧ ـ ـﺘـ ــﺮ ﻣ ـ ـﻴـ ــﻼن ﻓ ـ ــﻮزا‬ ‫ﺳـ ـﻬ ــﻼ ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﻣ ـﻀ ـﻴ ـﻔــﻪ ﻫ ـﻴــﻼس‬ ‫ﻓﻴﺮوﻧﺎ ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ ﻟﻼرﺟﻨﺘﻴﻨﻴﻴﻦ‬ ‫ﻣﺎورو اﻳﻜﺎردي )‪ (١١‬ورودرﻳﻐﻮ‬

‫ﺑـ ــﺎﻻ ﺳ ـ ـﻴـ ــﻮ )‪ (٤٨‬وا ﻟ ـ ـﻴـ ــﻮ ﻧـ ــﺎ ﻧـ ــﻲ‬ ‫ﻓﺎﻧﻐﻠﻴﺲ ﻣﻮراس )‪ ٩٠‬ﺧﻄﺄ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺮﻣﻰ ﻓﺮﻳﻘﻪ(‪.‬‬ ‫وارﺗﻘﻰ إﻧﺘﺮ ﻣﻴﻼن اﻟﻰ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟ ـﺜــﺎﻣــﻦ ﻣــﺆﻗ ـﺘــﺎ‪ ،‬راﻓ ـﻌــﺎ رﺻ ـﻴــﺪه‬ ‫اﻟﻰ ‪ ٤١‬ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬ﺑﻔﺎرق ﻧﻘﻄﺔ ﺧﻠﻒ‬

‫ﺗﻮرﻳﻨﻮ اﻟﺴﺎﺑﻊ‪ ،‬وﺑﻔﺎرق اﻻﻫﺪاف‬ ‫ﻋـ ــﻦ ﻣ ـ ـﻴ ــﻼن اﻟـ ـﺘ ــﺎﺳ ــﻊ وﺟـ ـﻨ ــﻮى‬ ‫اﻟﻌﺎﺷﺮ‪.‬‬ ‫اﻣــﺎ ﻫ ـﻴــﻼس ﻓـﻴــﺮوﻧــﺎ ﻓﺘﺠﻤﺪ‬ ‫رﺻﻴﺪه ﻋﻨﺪ ‪ ٣٣‬ﻧﻘﻄﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻋﺸﺮ‪.‬‬

‫ً‬ ‫أﻟﻴﻐﺮي‪ :‬ﻟﻢ ﻧﻔﻌﻞ ﺷﻴﺌﺎ وﻧﺴﺘﺤﻖ اﻟﺨﺴﺎرة‬ ‫أﻛــﺪ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻔﺮﻳﻖ ﻳﻮﻓﻨﺘﻮس ﻣﺎﺳﻴﻤﻠﻴﺎﻧﻮ‬ ‫أﻟﻴﻐﺮي أن ﻓﺮﻳﻘﻪ اﺳﺘﺤﻖ اﻟﺨﺴﺎرة ﺻﻔﺮ‪ ١-‬أﻣﺎم ﻣﻀﻴﻔﻪ‬ ‫ﺑﺎرﻣﺎ )ﻣﺘﺬﻳﻞ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ( ﻓﻲ اﻓﺘﺘﺎح ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺪوري اﻹﻳﻄﺎﻟﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم اﻣﺲ اﻻول‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن ﻓﺮﻳﻘﻪ "ﻟﻢ ﻳﻔﻌﻞ أي ﺷﻲء ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة"‪.‬‬ ‫وﺻﺮح ﻣﺪرب ﻳﻮﻓﻨﺘﻮس ﻟﺸﺒﻜﺔ "ﺳﻜﺎي ﺳﺒﻮرت"‬ ‫ﻓــﻲ ﻧﺴﺨﺘﻬﺎ اﻹﻳـﻄــﺎﻟـﻴــﺔ "ﻟ ـﻘــﺪ ﻓ ـﻘــﺪت ﺻــﻮﺗــﻲ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر‪ ،‬ﻧﺤﻦ ﻟﻢ ﻧﻔﻌﻞ أي ﺷﻲء ﻓﻲ اﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫وﻧﺴﺘﺤﻖ اﻟﺨﺴﺎرة ﺣﻘﺎ"‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻤﺒﺎراة اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻤﺮﺗﻘﺒﺔ أﻣﺎم ﺿﻴﻔﻪ‬ ‫ﻣــﻮﻧــﺎﻛــﻮ اﻟـﻔــﺮﻧـﺴــﻲ ﻓــﻲ ذﻫ ــﺎب دور اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫دوري أﺑﻄﺎل أوروﺑــﺎ ﻏــﺪا اﻟﺜﻼﺛﺎء‪ ،‬أوﺿــﺢ ان "ﻣﺒﺎراة‬ ‫ﻣﻮﻧﺎﻛﻮ أﻣﺮ آﺧﺮ‪ ،‬ﻟﻘﺪ دﻓﻌﻨﺎ ﺛﻤﻦ اﺳﺘﻬﺘﺎرﻧﺎ ﺑﻤﺒﺎراة‬ ‫ﻫﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﺳﻨﺨﻮض ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻣﻠﺘﻬﺒﺔ أﻣﺎم ﻣﻨﺎﻓﺲ‬ ‫ﺻﻌﺐ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ﻓﺮﺻﺔ ﻣﺜﺎﻟﻴﺔ ﻟﻨﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻣﺼﺎﻟﺤﺔ‬

‫ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻧﺎ"‪ .‬وﻛﺎن ﻳﻮﻓﻨﺘﻮس ﻇﻬﺮ ﺑﺸﻜﻞ ﺑﺎﻫﺖ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﻣـ ــﺪار ﺷــﻮﻃــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺒ ــﺎراة‪ ،‬ووﺿـ ــﺢ ﺗــﺄﺛــﺮه اﻟـﺒــﺎﻟــﻎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻐﻴﺎﺑﺎت اﻟﻌﺪﻳﺪة ﻓﻲ ﺻﻔﻮﻓﻪ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻗــﺮر أﻟﻴﻐﺮي‬ ‫ﻋﺪم اﻟﺪﻓﻊ ﺑﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮه اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫إراﺣﺘﻬﻢ ﻟﻠﻘﺎء ﻣﻮﻧﺎﻛﻮ‪.‬‬ ‫واردف‪" :‬اﻟﺘﻐﻴﻴﺮات اﻟﺘﻲ أﺟﺮﻳﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻣﺲ اﻻول ﻟﻴﺴﺖ ﻣﺒﺮرا ﻟﻠﺨﺴﺎرة‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن‬ ‫إﻳﻘﺎﻋﻨﺎ ﻣﻨﺨﻔﻀﺎ ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﻣــﺪار اﻟﺘﺴﻌﻴﻦ دﻗﻴﻘﺔ‪،‬‬ ‫أﺗﻤﻨﻰ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺨﺴﺎرة‪ ،‬وأرﺟﻮ أن ﺗﻌﻄﻴﻨﺎ‬ ‫اﻟـﺤــﺎﻓــﺰ ﻣــﻦ أﺟــﻞ ﺗــﻼﻓــﻲ اﻷﺧ ـﻄــﺎء اﻟـﺘــﻲ وﻗﻌﻨﺎ ﻓﻴﻬﺎ"‪،‬‬ ‫ﻣﻀﻴﻔﺎ‪" :‬ﻛﺎﻧﺖ أﻣﺎﻣﻨﺎ ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻼﺣﺘﻔﺎظ ﺑﻔﺎرق اﻷرﺑﻊ‬ ‫ﻋـﺸــﺮ ﻧـﻘـﻄــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﺗﻔﺼﻠﻨﺎ ﻋــﻦ روﻣـ ــﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻟــﻢ ﻧﻜﻦ‬ ‫ﻣﺘﻮاﺟﺪﻳﻦ"‪.‬‬ ‫)د ب أ(‬

‫ﻣﺎﺳﻴﻤﻠﻴﺎﻧﻮ أﻟﻴﻐﺮي‬


‫دلبلا‬

‫‪r‬‬

‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2648‬اﻻﺛﻨﻴﻦ ‪ 13‬أﺑﺮﻳﻞ ‪2015‬م ‪ 24 /‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1436‬ﻫـ‬

‫‪www●aljarida●com‬‬

‫آﺧﺮ ﻛﻼم‬

‫رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﻫﻼل اﻟـﻤﻄﻴﺮي‬

‫دراﻳﺶ‬

‫ﻓﻠﻨﺪع ً‬ ‫أوﺑﺎﻣﺎ ﺟﺎﻧﺒﺎ‬

‫أ‪ .‬د‪ .‬ﻏﺎﻧﻢ اﻟﻨﺠﺎر‬

‫ﻃ ـﻠــﺐ اﻟــﺮﺋ ـﻴــﺲ اﻷﻣـ ـﻴ ــﺮﻛ ــﻲ أوﺑ ــﺎﻣ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻜــﺎﺗــﺐ‬ ‫واﻟﺼﺤﺎﻓﻲ ﺗــﻮﻣــﺎس ﻓــﺮﻳــﺪﻣــﺎن إﺟــﺮاء ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﻣﻌﻪ‬ ‫ﻟﻠﺘﺴﻮﻳﻖ ﻷﻓﻜﺎره‪ ،‬وﺗﻢ ﻧﺸﺮﻫﺎ ﻓﻲ "ﻧﻴﻮﻳﻮرك ﺗﺎﻳﻤﺰ"‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺆﺧﺮا‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ أﻓﻜﺎر وﻧﻤﻂ‬ ‫ﺣﻜﻢ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺼﻄﻠﺢ "ﻣـﺒــﺪأ"‪ ،‬وﻳﺨﺘﻠﻒ اﻟﺮؤﺳﺎء‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﺎن ﻋﻦ ﺑﻌﻀﻬﻢ اﻟﺒﻌﺾ ﺑﺬﻟﻚ "اﻟﻤﺒﺪأ"‪ .‬وﻳﺒﺪو‬ ‫أن أوﺑﺎﻣﺎ ﻗﺮر أن ﻳﺪﺷﻨﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻷﺧﻴﺮة ﻣﻦ‬ ‫رﺋــﺎﺳ ـﺘــﻪ‪" .‬ﻣ ـﺒــﺪأ أوﺑــﺎﻣــﺎ" ﻳـﻘــﻮم ﻋـﻠــﻰ ﻓـﺘــﺢ اﻟـﻘـﻨــﻮات‬ ‫واﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ "اﻷﻋﺪاء" واﻟﺘﻔﺎﻫﻢ ﺣﻮل اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ‪ .‬ﻓﺈن‬ ‫ﻟﻢ ﻧﻨﺠﺢ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣﺼﺎﻟﺤﻨﺎ‪ ،‬ﻳﻤﻀﻲ أوﺑﺎﻣﺎ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻨﺎ داﺋﻤﺎ أن ﻧﻌﻮد ﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻘﻄﻴﻌﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﺛﻼث دول ﺗﻢ وﺿﻌﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺤﻄﺔ ﺗﺪﺷﻴﻦ "ﻣﺒﺪأ‬ ‫ً‬ ‫أوﺑ ــﺎﻣ ــﺎ"‪ ،‬ﻛــﻮﺑــﺎ‪ ،‬وﻫ ــﻲ اﻷﻗـ ــﺪم واﻷﻛ ـﺜــﺮ ﺗـﻌـﻘـﻴــﺪا ﻓﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﻘﻄﻴﻌﺔ واﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﺒﺘﻌﺪ أﻛـﺜــﺮ ﻣــﻦ ‪ 90‬ﻣـﻴــﻼ ﻋــﻦ أﻣـﻴــﺮﻛــﺎ‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫إﻳﺮان‪ ،‬ﺛﻢ ﺑﻮرﻣﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫"ﻣﺒﺪأ أوﺑﺎﻣﺎ" ﻳﺮﺗﻜﺰ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻄﻖ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻧﺴﺒﻴﺎ‬ ‫ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ‪ ،‬وﻳﻘﻮم ﻋﻠﻰ اﻟﻮاﻗﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﺒﺮاﻏﻤﺎﺗﻴﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳﻘﻮم ﻋﻠﻰ "ﻣﺒﺪأ ﺑﻮش‬ ‫اﻻﺑﻦ" اﻟﺬي ﻳﺴﺘﻨﺪ إﻟﻰ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺤﺮب اﻻﺳﺘﺒﺎﻗﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﻨﻄﻖ‪ ،‬أو ﻻ ﻣﻨﻄﻖ‪" ،‬اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﻮن اﻟﺠﺪد"‪ ،‬واﻟﺬي‬ ‫ﻧﺘﺞ ﻋﻨﻪ ﺗﺪﻣﻴﺮ وﺗﻜﺴﻴﺮ ﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﻛﺜﻴﺮة ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪،‬‬ ‫وﻋـﻠــﻰ اﻷﺧــﺺ ﻓــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺘﻨﺎ اﻟـﻤــﻮﺑــﻮء ة ﺑﺎﻟﺤﺮوب‬ ‫واﻷﻣﺮاض اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ واﻟﺤﺸﺮات اﻟﻀﺎرة‪.‬‬ ‫ردود اﻟـﻔـﻌــﻞ اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ رﻛ ــﺰت ﻓــﻲ اﻟـﻤـﺠـﻤــﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟـﺠــﺎﻧــﺐ اﻷﺧــﻼﻗــﻲ‪ ،‬وﻋـﻠــﻰ ﻗــﻮﻟــﻪ ﺑــﺄن اﻟﺨﻄﺮ اﻟــﺬي‬ ‫ﺗﻮاﺟﻬﻪ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ إﻧﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ ﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻞ‪ ،‬وأن‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب ﺑــﺎﻟــﺬات ﻳﺸﻜﻠﻮن ﻋﻨﺼﺮا رﺋﻴﺴﺎ ﻓﻲ ﻋﺪم‬ ‫اﻟﺮﺿﺎ واﺣﺘﻤﺎﻻت اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ‪ ،‬ﻛﻤﺎ رﻛﺰت ردود اﻟﻔﻌﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋــﺪم ﻣﺼﺪاﻗﻴﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻷﻣـﻴــﺮﻛــﻲ‪ ،‬ورﻓﻀﺖ‬ ‫"ﺗــﺪﺧ ـﻠــﻪ ﻓــﻲ ﺷــﺆوﻧ ـﻨــﺎ اﻟــﺪاﺧ ـﻠ ـﻴــﺔ"‪ ،‬ﻫ ـﻜــﺬا‪ .‬ﻻ ﺑــﺄس‪،‬‬ ‫ﻓﻠﺮﺑﻤﺎ ﻳﻜﻮن اﻟﺮﺟﻞ ﻛﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﺳﻴﺎﺳﻲ ﻳﻘﻮد أﻗﻮى‬ ‫دوﻟــﺔ ﻓــﻲ اﻟـﻌــﺎﻟــﻢ‪ ،‬وﻣــﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ أن ﻳـﻜــﻮن ﻧﺎﻗﺺ‬ ‫اﻟﻤﺼﺪاﻗﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻟـﻜــﻦ ﻣ ــﺎذا ﻋــﻦ ﺗ ــﺮدي اﻟ ـﺤــﺮﻳــﺎت‪ ،‬وﺳ ــﻮء ﺗــﻮزﻳــﻊ‬ ‫اﻟﺜﺮوة‪ ،‬وﻏﻴﺎب اﻟﻌﺪاﻟﺔ‪ ،‬وﺗﺮاﺟﻊ اﻟﻤﺴﺎواة‪ ،‬وﺗﻔﺸﻲ‬ ‫اﻟﻘﻤﻊ؟ أم ان اﻟﺴﻴﺪ أوﺑﺎﻣﺎ "ﻳﻬﺮف ﺑﻤﺎ ﻻ ﻳﻌﺮف"؟‬ ‫وأن دوﻟـﻨــﺎ ﻫــﻲ دول دﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ ﺗﺤﺘﺮم اﻟﺤﺮﻳﺎت‬ ‫وﺗ ـﻌــﺰز اﻟ ـﻤ ـﺴــﺎواة وﺗـﻜــﺎﻓــﺆ اﻟ ـﻔــﺮص‪ ،‬ﻓـﻠـﻨــﺪع اﻟﺴﻴﺪ‬ ‫ً‬ ‫أوﺑﺎﻣﺎ ﺟﺎﻧﺒﺎ‪ ،‬وﻟﻨﻨﺲ أﻧﻪ ﻫﻮ اﻟﺬي ﻗﺎل ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻘﻮﻟﺔ‬ ‫"اﻟـﺨــﺮﻗــﺎء"‪ ،‬ﻫﻞ ﺗــﺆدي ﺗﻠﻚ اﻷوﺿــﺎع اﻟﻤﺜﻘﻮﺑﺔ إﻟﻰ‬ ‫رﺿﺎ اﻟﺸﺒﺎب واﺳﺘﻘﺮارﻫﻢ وإﺣﺴﺎﺳﻬﻢ ﺑﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﻣﻀﻤﻮن؟‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻠﻨﻠﻎ وﻧﺸﻄﺐ وﻧﻤﺴﺢ ﻗﺎﺋﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻘﻮﻟﺔ ﺻﻮﺗﺎ‬ ‫ً‬ ‫وﺻــﻮرة‪ ،‬وﻟﻨﻨﺢ اﻟﺴﻴﺪ أوﺑﺎﻣﺎ ﺟﺎﻧﺒﺎ‪ ،‬ﻫﻞ ﻣﺎ ﻗﺎﻟﻪ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬أم ﺧﻴﺎل‪ ،‬أم ﻣﺠﺮد أﺿﻐﺎث أﺣﻼم؟ ﻓﺈن ﻛﺎن‬ ‫ذﻟﻚ ﺣﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬ﻓﻤﺎ اﻟﻌﻤﻞ؟‬

‫ﺳﻔﺮ‬

‫ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻘﻼب‬

‫اﻟﻘﺮار اﻟﻀﺮوري!‬

‫ﻛﺎﺗﺐ وﺳﻴﺎﺳﻲ أردﻧﻲ‬

‫ﻛﺎن ﻳﺠﺐ أن ﺗﺒﺎدر ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﺑﺴﺮﻋﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺗــﺪارك اﻷﻣــﻮر وﺗﻌﻠﻦ أﻧﻬﺎ ﻻ ﻋﻼﻗﺔ ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻧﻀﻤﺎم‬ ‫ﺑ ـﻌــﺾ اﻟ ـﻔ ـﺼــﺎﺋــﻞ اﻟـﻔـﻠـﺴـﻄـﻴـﻨـﻴــﺔ‪ ،‬اﻟ ـﺘــﻲ ﻏــﺎﻟـﺒـﻴـﺘـﻬــﺎ‬ ‫ﻓﺼﺎﺋﻞ وﻫﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ اﻷﺣﻮال‪ ،‬إﻟﻰ اﻟﻘﻮات اﻟﺴﻮرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ﻗﻮات ﺑﺸﺎر اﻷﺳﺪ‪ ،‬ﻟﻤﻘﺎﺗﻠﺔ ﻣﺴﻠﺤﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫"داﻋﺶ" اﻟﺬﻳﻦ ﻏﻴﺮ ﻣﻌﺮوف ﻛﻴﻒ وﺻﻠﻮا إﻟﻰ ﻣﺨﻴﻢ‬ ‫اﻟﻴﺮﻣﻮك اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ‪ ،‬واﻟﺬﻳﻦ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ‬ ‫أن ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮا اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﻫﺬا اﻟﻤﺨﻴﻢ‪ ،‬اﻟﺬي ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻛﻞ ﻫﺬا اﻟﺘﻤﺪد اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات اﻷﺧﻴﺮة ﺑﺎت‬ ‫ﻳﻘﻊ ﻓﻲ ﻗﻠﺐ دﻣﺸﻖ‪ ،‬ﻟﻮ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﺗﻮاﻃﺆ ﻣﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬ﺑﻞ ﺗﻌﺎون ﻋﻠﻰ ﻏﺮار ﻣﺎ ﻳﺠﺮي ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﺳﻮرﻳﺔ أﺧﺮى ﻛﺜﻴﺮة ‪.‬‬ ‫ﻛﺎن ﻳﺠﺐ أن ﺗﺄﺧﺬ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻫﺬا اﻟﻘﺮار‬ ‫ً‬ ‫ْ‬ ‫وأن ﺗ ـﻌ ـﻠــﻦ أﻧ ـﻬ ــﺎ ﻟ ـﻴ ـﺴــﺖ ﻃ ــﺮﻓ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻫـ ــﺬه اﻟ ـﺤــﺮب‬ ‫ْ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺔ وأن ﻻ ﻋﻼﻗﺔ ﻟﻬﺎ وﻻ ِﻟﺸﻌﺒﻬﺎ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺸﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ اﻟﻤﻨﺜﻮر ﻓﻲ ﻛﻞ دول ﻫﺬه‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﺳﻮرﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻀﻴﻒ ﻋﺪدا‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺒﻴﺮا ﻣﻦ اﻟﻤﺨﻴﻤﺎت اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻻ ﻳﺠﻮز ﺗﺤﻤﻴﻠﻪ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وزرا ﺛﻘﻴﻼ ﺟﺪﻳﺪا ﻓﻮق أوزاره اﻟﻜﺜﻴﺮة‪ ،‬وﺣﻘﻴﻘﺔ أن‬

‫)اﻟﺴﺒﺖ( اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ "ﻟﻤﺸﺎﻫﺪة ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻌﺘﻘﺪ أﻧﻬﺎ ﻣﻌﺠﺰة اﻟﻨﺎر اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺄﺗﻲ ﻣﻦ ﻏﺮﻓﺔ ﺻﻐﻴﺮة ﻓﻲ‬ ‫و ﺳــﻂ اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ ﺣﻴﺚ ﻳﻌﺘﻘﺪ أن‬ ‫ﻗﺒﺮ اﻟﻤﺴﻴﺢ ﻣﻮﺟﻮد‪.‬‬ ‫وراﻓـ ــﻖ اﻟ ـﻘ ـﺴــﺎوﺳــﺔ واﻟـﺸــﺮﻃــﺔ‬ ‫اﻟـﺒـﻄــﺮﻳــﺮك ﺛـﻴــﻮﻓـﻴـﻠــﻮس ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟ ـﻠ ـﺤ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺒ ـﻴ ـﻀــﺎء اﻟ ـ ــﺬي ﻳ ــﺮأس‬ ‫اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ اﻷرﺛﻮذﻛﺴﻴﺔ اﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟـ ـﻘ ــﺪس‪ ،‬واﻟ ـ ــﺬي ﻛـ ــﺎن ﻳﺴﻴﺮ‬ ‫ﺑﺼﻌﻮﺑﺔ وﺳﻂ اﻟﺤﺸﻮد اﻟﻜﺒﻴﺮة‬ ‫ً‬ ‫ﻣــﺮﺗــﺪﻳــﺎ اﻟـﺘــﺎج اﻟﻤﻄﻠﻲ ﺑﺎﻟﺬﻫﺐ‪،‬‬ ‫ﺛــﻢ ﻧــﺰع اﻟـﺒـﻄــﺮﻳــﺮك اﻟ ـﺘــﺎج ودﺧــﻞ‬ ‫اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ وﺣ ــﺪه‪ ،‬ﻓــﻲ ﺣـﻴــﻦ ﻏﻨﺖ‬

‫َ َ‬ ‫ﱠ‬ ‫ْ ُ‬ ‫اﻟﻤﻔﺘﺮض أﻻ ُﻳﺆاﺧﺬ ﻫﺬا اﻟﺸﻌﺐ إن ﻫ َﻮ اﺗﺨﺬ ﻣﻮﻗﻒ‬ ‫اﻟﻨﺄي ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ إزاء ﻣﺎ ﺑﻘﻲ ﻳﺠﺮي ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى اﻟﺴﻨﻮات اﻷرﺑﻊ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻟ ـﻘــﺪ ﺗـ ـﻌ ــﺮض ﻫ ـ ــﺬا اﻟ ـﻤ ـﺨ ـﻴــﻢ ﻧ ـﻔ ـﺴــﻪ‪ ،‬أي ﻣـﺨـﻴــﻢ‬ ‫اﻟﻴﺮﻣﻮك‪ ،‬ﻟﻠﻘﺼﻒ واﻟﺘﺪﻣﻴﺮ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1963‬ﻻﻧﺤﻴﺎز‬ ‫ﺑﻌﺾ أﻫﻠﻪ وﺑﻌﺾ اﻟﻤﺤﺴﻮﺑﻴﻦ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﺿﺒﺎط‬ ‫ً‬ ‫ﺟﻴﺶ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻋﻤﻠﻴﺎ ﻟﻠﺠﻴﺶ‬ ‫اﻟ ـﺴ ــﻮري إﻟ ــﻰ ﻣ ـﺤــﺎوﻟــﺔ اﻻﻧ ـﻘ ــﻼب اﻟـﻌـﺴـﻜــﺮي اﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﻗــﺎم ﺑﻬﺎ اﻟﺠﻨﺮال ﺟﺎﺳﻢ ﻋﻠﻮان ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺮاﺣﻞ ﺟﻤﺎل ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻﺮ ﺿﺪ ﻧﻈﺎم "ﺛﻮرة" اﻟﺜﺎﻣﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﻣــﺎرس )آذار( ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم اﻵﻧــﻒ اﻟﺬﻛﺮ ﻧﻔﺴﻪ‪،‬‬ ‫ﱠ‬ ‫درس ﻟﻠﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻴﻦ ﺑﺄن‬ ‫وﺣﻘﻴﻘﺔ أن ﻫﺬا ﻛﺎن ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻢ أن ﻳﻨﺄوا ﺑﺄﻧﻔﺴﻬﻢ ﻋﻦ اﻟﺼﺮاﻋﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ –‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺨﺎﺻﺔ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﺻﺮاﻋﺎت داﺧﻠﻴﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﱟ‬ ‫أي ﻧﻈﺎم وﺷﻌﺒﻪ‪.‬‬ ‫ﱠ‬ ‫وﻫـﻜــﺬا ﻓــﺈن اﻟﻤﺆﻛﺪ أن ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺑ ــﺎدرت ﺑـﺴــﺮﻋــﺔ إﻟــﻰ إﻋ ــﻼن أﻧ ـﻬــﺎ ﻻ ﻋــﻼﻗــﺔ ﻟـﻬــﺎ وﻻ‬ ‫ﻟﺸﻌﺒﻬﺎ ﺑــﺎﻟـﻘـﺘــﺎل اﻟــﺪاﺋــﺮ ﻓــﻲ ﺳــﻮرﻳــﺔ وﻓ ــﻲ ﻣﺨﻴﻢ‬ ‫ً‬ ‫اﻟـ ـﻴ ــﺮﻣ ــﻮك ﺗ ـ ـﺤـ ــﺪﻳـ ــﺪا‪ ،‬ﻓ ــﺈﻧ ـﻬ ــﺎ أرادت أن ﺗ ــﺆﻛ ــﺪ أن‬

‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ اﻧﺨﺮﻃﺖ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻘﺘﺎل‪ ،‬وﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﺠﺒﻬﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ – ا ﻟـﻘـﻴــﺎدة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﻘﻴﺎدة أﺣﻤﺪ‬ ‫ﺟﺒﺮﻳﻞ‪ ،‬ﻟﻢ ﺗﺴﺘﺸﺮﻫﺎ وﻫــﻲ ﻻ ﺗﻤﺜﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أرادت‬ ‫أن ﺗﺜﺒﺖ أﻧﻬﺎ اﺳﺘﻔﺎدت ﻣﻦ دروس اﻟﺤﺮب اﻷﻫﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﺳﺒﻌﻴﻨﻴﺎت اﻟﻘﺮن اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺣﻴﺚ دﻓﻌﺖ‬ ‫اﻟﻤﺨﻴﻤﺎت اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﻋﺎم ‪ 1982‬ﺛﻤﻦ ﺗﻮرط‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ وﻓﺼﺎﺋﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺤﺮب‪.‬‬ ‫ﱠ‬ ‫إن اﻟﻤﻌﺮوف واﻟﻤﺆﻛﺪ أن اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻗ ـﻴــﺎدة ﻣـﻨـﻈـﻤــﺔ اﻟـﺘـﺤــﺮﻳــﺮ وﻗ ـﻴــﺎدة "ﻓ ـﺘــﺢ" ﺗ ـﺤــﺪﻳــﺪا‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻌﺮف ﺳﻮرﻳﺔ وﺗﻌﺮف اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻮري أﻛﺜﺮ ﻛﺜﻴﺮا‬ ‫ﻣﻦ ﻏﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻓﻠﻬﺎ ﺗﺠﺎرب ﻣﺮة ﻣﻊ ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻻ ﺷ ــﻚ ﻓ ــﻲ أﻧ ـﻬــﺎ ْأد َرﻛ ـ ـ ــﺖ أن إدﺧ ـ ــﺎل "داﻋـ ـ ــﺶ" إﻟــﻰ‬ ‫ﻣﺨﻴﻢ اﻟـﻴــﺮﻣــﻮك ﻛــﺎن ﻣــﺆاﻣــﺮة‪ ،‬وأن ﻣﺤﺎوﻟﺔ إﻗﺤﺎم‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻴﻦ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺤﺮب ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺆاﻣﺮة أﻳﻀﺎ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وأن اﻟﻤﻘﺼﻮد ﻫﻮ‪ :‬أوﻻ إﺧﺎﻓﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ وﺻﻮل ﻫﺬا‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻹرﻫﺎﺑﻲ إﻟﻰ ﻗﻠﺐ دﻣﺸﻖ‪ .‬وﺛﺎﻧﻴﺎ‪ :‬اﻻدﻋﺎء‬ ‫ﺑــﺄن اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ ﺑــﺎت ﻳﺤﺎرب ﺣــﺮب ﺑﺸﺎر‬ ‫ً‬ ‫اﻷﺳﺪ‪ ،‬وأﻧﻪ ﻏﺪا ﺟﺰءا ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﺼﺮاع اﻟﻤﺤﺘﺪم ﻣﻨﺬ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ أرﺑﻌﺔ أﻋﻮام‪.‬‬

‫اﻟﺤﺸﻮد ﺗﺮاﺗﻴﻞ ورددت ﺷﻌﺎرات‬ ‫دﻳﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ـﻴ ـﻤــﺎ ﺑ ـﻌــﺪ ﻇ ـﻬــﺮ ﺿ ـ ــﻮء ﻣــﻦ‬ ‫داﺧــﻞ اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ‪ ،‬وﺑــﺪأت اﻟﺤﺸﻮد‬ ‫ﺗ ـﻬ ـﻠــﻞ ﻋ ـﻨــﺪﻣــﺎ اﻧ ـﻄ ـﻠ ـﻘــﺖ أﺟـ ــﺮاس‬ ‫اﻟ ـﻜ ـﻨ ـﻴ ـﺴــﺔ ﻣ ـﻌ ـﻠ ـﻨــﺔ ﻇـ ـﻬ ــﻮر اﻟ ـﻨــﺎر‬ ‫اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﻘـ ــﺪﺳـ ــﺔ "اﻟـ ـ ـﻤـ ـ ـﻌـ ـ ـﺠ ـ ــﺰة" اﻟـ ـﺘ ــﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻨﻄﻠﻖ ﺳﻨﻮﻳﺎ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻤﻜﺎن‬ ‫واﻟ ـﺘ ــﻮﻗ ـﻴ ــﺖ ﺑــﺎﻟ ـﻀ ـﺒــﻂ‪ ،‬ﺑـﺤـﺴــﺐ‬ ‫اﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ اﻷرﺛﻮذﻛﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫)د ب أ(‬

‫ﻗﺎﻟﺖ اﻟﺸﺮﻃﺔ ﻓﻲ وﻻﻳــﺔ ﻓﻴﻼدﻟﻔﻴﺎ اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ‪ ،‬إن‬ ‫اﻣﺮأة ﺗﺮﻛﺖ اﺑﻨﻬﺎ اﻟﻤﺼﺎب ﺑﺸﻠﻞ رﺑﺎﻋﻲ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺣﺮﺟﻴﺔ ﻓــﻲ ﻣﺘﻨﺰه ﻓــﻲ ﻓﻴﻼدﻟﻔﻴﺎ أ ﺳـﺒــﻮ ﻋــﺎ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ‪،‬‬ ‫ﻟﺘﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ زﻳﺎرة ﺻﺪﻳﻘﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺎرﻳﻼﻧﺪ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻠﻔﺘﻨﺎﻧﺖ ﺟﻮن ووﻛﺮ ﻣﻦ ﺷﺮﻃﺔ ﻓﻴﻼدﻟﻔﻴﺎ‬ ‫ً‬ ‫إن أﺣﺪ اﻟﻤﺎرة ﻋﺜﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺎب )‪ 21‬ﻋﺎﻣﺎ( ﻟﻴﻞ اﻟﺠﻤﻌﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟـﻤــﺎﺿـﻴــﺔ ﻣـﻀـﻄـﺠـﻌــﺎ ﻋـﻠــﻰ أوراق اﻟـﺸـﺠــﺮ وﻣﻐﻄﻰ‬ ‫ﺑﺒﻄﺎﻃﻴﻦ و ﺑ ـﺠــﻮاره ﻛﺮﺳﻴﻪ اﻟﻤﺘﺤﺮك وﻧﺴﺨﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﻤﻘﺪس‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟﺸﺮﻃﺔ إن ﻫﺬا اﻟﺸﺎب اﻟﺬي ﺗﺮك ﻓﻲ اﻟﻐﺎﺑﺔ‬ ‫ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﻜﻼم وﻣﺼﺎب ﺑﺸﻠﻞ دﻣﺎﻏﻲ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل ووﻛــﺮ إن اﻟﺴﻠﻄﺎت ﺗﻌﺘﺰم ﺗﻮﺟﻴﻪ اﺗﻬﺎﻣﺎت‬ ‫إﻟــﻰ اﻟ ـﻤــﺮأة ﺑــﺎﻻﻋ ـﺘــﺪاء اﻟـﺠـﺴـﻴــﻢ واﻟـﻔـﺸــﻞ ﻓــﻲ رﻋــﺎﻳــﺔ‬ ‫ﺷﺨﺺ ﻋﺎﺟﺰ‪.‬‬

‫ُ‬ ‫وﻳﻌﺘﻘﺪ اﻟﻤﺤﻘﻘﻮن أن اﻟﺸﺎب رﺑﻤﺎ ﺗﺮك ﻓﻲ اﻟﻐﺎﺑﺔ‬ ‫ﻣـﻨــﺬ ﻳ ــﻮم اﻻﺛـﻨـﻴــﻦ اﻟ ـﻤــﺎﺿــﻲ‪ .‬وﺷ ـﻌــﺮ ﻣ ـﺴــﺆوﻟــﻮن ﻓﻲ‬ ‫ﻣــﺪرﺳـﺘــﻪ ﺑﻘﻠﻖ ﻟ ـﻌــﺪم ﺣ ـﻀــﻮره اﻻﺳ ـﺒــﻮع اﻟـﻤــﺎﺿــﻲ‪،‬‬ ‫واﺗﺼﻠﻮا ﺑﻮاﻟﺪﺗﻪ وﻋﻤﺘﻪ‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ اﻟﻌﻤﺔ إﻧــﻪ ﻣﻔﻘﻮد‬ ‫ﻣﻨﺬ ﻳﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ووﻛﺮ‪" :‬ﻫﺬا اﻟﺸﺨﺺ ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬وﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺄي ﺷﻲء ﻋﻠﻰ اﻹﻃﻼق"‪.‬‬ ‫وﺗﻢ ﻧﻘﻞ اﻟﺸﺎب إﻟﻰ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﻓﻲ ﻓﻴﻼدﻟﻔﻴﺎ ﻟﻴﻌﺎﻟﺞ‬ ‫ﻣﻦ اﻻﺳﻬﺎل وﺳﻮء اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ‪.‬‬ ‫)روﻳﺘﺮز(‬

‫ﻓﻲ ﻛﻤﺒﻮدﻳﺎ‪» ...‬ﺷﺎور ﻣﺠﺮب وﻻ ﺗﺮوح ﻟﻄﺒﻴﺐ«!‬ ‫ﻳﺪق ﻫﺎﺗﻒ ﻛﻴﻦ ﻣﻮن‪ ،‬ﻓﻴﺤﻤﻞ ﺣﻘﻴﺒﺘﻪ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ وﻳﻬﺮع ﻋﻠﻰ دراﺟﺔ ﻧﺎرﻳﺔ ﻟﻌﻴﺎدة‬ ‫ﻣﺮﻳﺾ ﻓﻲ أﺣﺪ اﻟﻤﻨﺎزل ﺑﺄرﻳﺎف ﻛﻤﺒﻮدﻳﺎ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻣﺎ زال ﻛﺜﻴﺮون ﻣﺜﻠﻪ ﻣﻤﻦ ﻟﻢ ﻳﺪﺧﻠﻮا‬ ‫ﻛﻠﻴﺎت اﻟﻄﺐ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ ﻳﻤﺎرﺳﻮن ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﻧﻄﺎق واﺳﻊ‪.‬‬ ‫وﺑ ـﻌ ــﺪ رﺣ ـﻠ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻋ ـﺸــﺮ دﻗ ــﺎﺋ ــﻖ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻟﺪراﺟﺔ ﻣﻦ ﻗﺮﻳﺘﻪ ﻓﻲ ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ ﻛﺎﻣﺒﻮﻧﻎ‬ ‫ﺳ ـ ــﻮ اﻟـ ـﺠـ ـﻨ ــﻮﺑـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﺑـ ـﻌ ــﺪ ﺳ ـﺒ ـﻌ ـﻴــﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮا ﻣﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺑﻨﻮم ﺑﻨﻪ‪ ،‬ﻳﺼﻞ‬ ‫ﻫ ـ ــﺬا اﻟ ـﻤ ـﻌــﺎﻟــﺞ إﻟ ـ ــﻰ ﻣـ ـﻨ ــﺰل ﻣ ــﺮﻳ ــﺾ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ﻳﺪﻋﻰ ﺷﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺎﻧﺎ‪ ،‬ﻳﻌﺎﻧﻲ آﻻﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻦ‪.‬‬ ‫وﺑـﻌــﺪ اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ‪ ،‬ﻳـﺼــﻒ ﻛـﻴــﻦ ﻣــﻮن‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫ﻟﻤﺮﻳﻀﻪ أﻗﺮاﺻﺎ ﺗﺴﻜﻦ آﻻم اﻟﺤﺮﻗﺔ ﻓﻲ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﻌﺪة‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﻤﻀﻲ ﻣﻦ ﻋﻨﺪه راﻓﻀﺎ أﺧﺬ‬ ‫أﺟﺮﺗﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر‪ ،‬وﻫــﻲ ﺧﺪﻣﺔ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﺜﻠﻬﺎ ﻓــﻲ اﻟﻤﺴﺘﻮﺻﻒ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ اﻟﻤﺤﻠﻲ‪.‬‬ ‫وﻛـﻴــﻦ ﻣــﻮن واﺣ ــﺪ ﻣــﻦ ﻣـﺌــﺎت اﻷﻃـﺒــﺎء‬ ‫اﻟــﺬﻳــﻦ ﻳ ـﻤــﺎرﺳــﻮن ﻣﻬﻨﺘﻬﻢ دون ﺗﺄﻫﻴﻞ‬ ‫دراﺳــﻲ‪ ،‬وﻗــﺪ ﺗﻨﺎﻣﺖ ﻫــﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺳﻘﻮط ﻧﻈﺎم اﻟﺨﻤﻴﺮ اﻟﺤﻤﺮ‪ ،‬اﻟﺬي ﺣﻜﻢ‬ ‫اﻟﺒﻼد ﺑﺎﻟﺤﺪﻳﺪ واﻟﻨﺎر ﺑﻴﻦ ﻋﺎﻣﻲ ‪1975‬‬ ‫و‪.1979‬‬ ‫واﻟـﺴـﺒــﺐ ﻓــﻲ ذﻟــﻚ‪ ،‬أن اﻟﺨﻤﻴﺮ اﻟﺤﻤﺮ‬ ‫ﻗﻮﺿﻮا اﻟﺠﺴﻢ اﻟﻄﺒﻲ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‪ ،‬وﻗﺘﻠﻮا‬

‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﻃﺒﺎء ﺿﻤﻦ ﺿﺤﺎﻳﺎﻫﻢ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺗﺠﺎوز ﻋﺪدﻫﻢ ﻣﻠﻴﻮﻧﻲ ﻗﺘﻴﻞ‪ ،‬ﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫ﺑﻨﺎء ﺣﻠﻢ اﺷﺘﺮاﻛﻲ ﻣﺜﺎﻟﻲ زراﻋﻲ‪ ،‬ﺳﻠﻜﻮا‬ ‫ً‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻘﻪ ﻧﻬﺠﺎ ﻏﺮﻳﺐ اﻷﻃﻮار ﻗﻀﻰ ﺑﻨﻘﻞ‬ ‫ﺳﻜﺎن اﻟﻤﺪن‪ ،‬ﺑﺨﺎﺻﺔ اﻟﻤﺜﻘﻔﻮن ﻣﻨﻬﻢ‪،‬‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻤﻌﺴﻜﺮات اﻟﺰراﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑ ـﻌــﺪ ﺳ ـﻘــﻮط ﻫ ــﺬا اﻟ ـﻨ ـﻈــﺎم اﻟــﺪﻣــﻮي‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺬي ﻛﺎن ﻓﻴﻪ ﻛﻴﻦ ﻣﻮن ﺟﻨﺪﻳﺎ ﻋﺎدﻳﺎ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﻘﺘﻨﻊ ﺑﻌﻘﻴﺪﺗﻪ‪ ،‬ﻛﺎن اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺼﺤﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﻼد ﻗﺪ ﻟﻔﻆ أﻧﻔﺎﺳﻪ‪.‬‬ ‫ﻳـﺒـﻠــﻎ ﻛـﻴــﻦ ﻣ ــﻮن ﻣــﻦ اﻟـﻌـﻤــﺮ اﻟ ـﻴــﻮم ‪55‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻣﺎ‪ ،‬وﻳﺮوي أﻧﻪ ﺗﻌﻠﻢ اﻟﻄﺐ ﺑﺎﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‪،‬‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ‪" :‬ذات ﻳﻮم ﻣﻦ ﻋﺎم ‪ ،1979‬ﻃﻠﺐ ﻣﻨﻲ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺨﻤﻴﺮ اﻟﺤﻤﺮ أن أﺣﻘﻦ ﺟﻨﺪﻳﺎ ﻣﺼﺎﺑﺎ‬ ‫ﺑﺤﻘﻨﺔ"‪.‬‬ ‫ﺛﻢ ﺗﻮاﻟﺖ اﻟﻤﻬﺎم اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻣﻨﻪ‪ ،‬إﻟﻰ أن‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻠﻘﻰ ﺗﺪرﻳﺒﺎ ﻣﻊ اﻟﺼﻠﻴﺐ اﻷﺣﻤﺮ اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﻘﺪم اﻟﻌﻮن ﻟﻤﺨﻴﻤﺎت اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻟﺤﺪود ﺑﻴﻦ ﺗﺎﻳﻠﻨﺪ وﻛﻤﺒﻮدﻳﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﻴﺎت‪.‬‬ ‫وﻣ ـﻨــﺬ ذﻟــﻚ اﻟـﺤـﻴــﻦ‪ ،‬أﺻ ـﺒــﺢ ﻛـﻴــﻦ ﻣــﻮن‬ ‫وﻣ ـ ـﺌـ ــﺎت ﻏ ـ ـﻴـ ــﺮه‪ ،‬أﻃ ـ ـﺒـ ــﺎء دون ﺷـ ـﻬ ــﺎدات‬ ‫ﻋﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻳﻌﺎﻟﺠﻮن اﻟﻤﺮﺿﻰ واﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ أرﻳــﺎف ﻛﻤﺒﻮدﻳﺎ اﻟﺘﻲ ﻣﺎ زال اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ً‬ ‫اﻟـﺼـﺤــﻲ ﻓﻴﻬﺎ ﻣـﺘــﺪاﻋـﻴــﺎ رﻏــﻢ ﻋـﻘــﻮد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻋﺪات اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻏﻴﺮ أن ﻫﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة‪ ،‬وإن ﻗﺪﻣﺖ اﻟﻌﻮن‬

‫ﻳﻮﻣﻴﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ‬

‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻫﺬا اﻟﻤﺴﺎء‬ ‫‪ Ɯ Ǽ ǧ Ɩ ǔ ǜ ǧ ƕ r‬ﻋﺮض ﻣﻮﻧﻮدراﻣﺎ‬ ‫"ﻏ ـ ــﺮﺑ ـ ــﺔ" ﻟـ ـﻠـ ـﻤـ ـﺴ ــﺮح اﻟ ـﻔ ـﻨــﻲ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺚ ‪ -‬اﻟﻌﺮاق‪.‬‬ ‫‪ ƞ ǟ Ƕ ǧ ƕ r‬اﻟﺴﺎدﺳﺔ واﻟﻨﺼﻒ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺴﺎء‪.‬‬ ‫‪ ǭ Ɩ Ǥ Ǭ ǧ ƕ r‬ﻣﺴﺮح اﻟﺪﺳﻤﺔ‪.‬‬ ‫‪ Ɯ Ǽ ǧ Ɩ ǔ ǜ ǧ ƕ r‬ﻣﺤﺎﺿﺮة ﺑﻌﻨﻮان‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‬ ‫"اﻟﻘﺪس‪ ...‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫واﻟﻔﻦ"‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺴﺎء‪.‬‬ ‫‪ ƞ ǟ Ƕ ǧ ƕ r‬اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ‬ ‫‪ ǭ Ɩ Ǥ Ǭ ǧ ƕ r‬اﻟﻤﺮﻛﺰ "اﻷﻣﻴﺮﻛﺎﻧﻲ"‬ ‫ا ﻟـ ـ ـﺜـ ـ ـﻘ ـ ــﺎ ﻓ ـ ــﻲ ‪ -‬دار اﻵ ﺛـ ـ ـ ـ ــﺎر‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ Ɯ Ǽ ǧ Ɩ ǔ ǜ ǧ ƕ r‬ﻣﻌﺮض ﺗﺸﻜﻴﻠﻲ‬ ‫ﻳـ ــﺎﺑـ ــﺎﻧـ ــﻲ ﺑ ـ ـﻌ ـ ـﻨـ ــﻮان "ﻋ ـﺼــﺮ‬ ‫اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻟﺬﻫﺒﻲ"‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺴﺎء‪.‬‬ ‫‪ ƞ ǟ Ƕ ǧ ƕ r‬اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ‬ ‫‪ ǭ Ɩ ɝɝɝɝɝ Ǥ ɝɝɝɝɝ Ǭ ɝɝɝɝɝ ǧ ƕ r‬ﻗـ ــﺎﻋـ ــﺔ اﻟ ـ ـﻔ ـ ـﻨ ــﻮن ‪-‬‬ ‫ﺿﺎﺣﻴﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺴﺎﻟﻢ‪.‬‬

‫وﻓﻴﺎت‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻴﻦ ﺣﻴﺪر‬

‫ً‬ ‫‪ 80‬ﻋﺎﻣﺎ‪ ،‬ﺷﻴﻊ‪ ،‬اﻟﺮﺟﺎل‪ :‬ﺣﺴﻴﻨﻴﺔ اﻟﺒﻠﻮش‪ ،‬اﻟﺠﺎﺑﺮﻳﺔ‪ ،‬ق‪ ،11‬اﻟﻨﺴﺎء‪:‬‬ ‫اﻟﺠﺎﺑﺮﻳﺔ‪ ،‬ق‪ ،8‬ش‪ ،17‬م‪ ،6‬ت‪66633789 ،99550757 :‬‬ ‫ﺻﻔﻴﺔ ﻋﻴﺴﻰ ﺳﻨﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﺴﻨﺪ زوﺟﺔ‪ :‬ﺟﺎﺳﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻴﺴﻰ‬ ‫اﻟﻔﻴﻠﻜﺎوي‬ ‫ً‬ ‫‪ 54‬ﻋﺎﻣﺎ‪ ،‬ﺷﻴﻌﺖ‪ ،‬اﻟﺮﺟﺎل‪ :‬اﻟﺪﺳﻤﺔ‪ ،‬ق‪ ،5‬ش اﻟﺮﺷﻴﺪ‪ ،‬م‪ ،11‬اﻟﻨﺴﺎء‪:‬‬ ‫اﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬ق‪ ،3‬ش‪ ،313‬م‪ ،9‬ت‪99877373 ،97440495 :‬‬

‫أﻣﻞ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﻄﺎ اﻟﻠﻪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻌﻄﺎ اﻟﻠﻪ‬

‫ً‬ ‫‪ 53‬ﻋــﺎﻣــﺎ‪ ،‬ﺷﻴﻌﺖ‪ ،‬ﺟـﻨــﻮب اﻟ ـﺴــﺮة‪ ،‬اﻟ ـﺴــﻼم‪ ،‬ق‪ ،6‬ش‪ ،613‬م‪ ،47‬ت‪:‬‬ ‫‪50270710 ،50998080‬‬

‫ﺣﺴﻴﻦ ﻋﺒﺪ ﻋﻠﻲ ﻣﻬﻨﺎ اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ‬

‫ً‬ ‫‪ 84‬ﻋﺎﻣﺎ‪ ،‬ﺷﻴﻊ‪ ،‬اﻟﺮﺟﺎل‪ :‬اﻟﻤﻨﺼﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﺣﺴﻴﻨﻴﺔ اﻟﻌﺒﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻨﺴﺎء‪:‬‬ ‫ﺻﺒﺎح اﻟﺴﺎﻟﻢ‪ ،‬ق‪ ،6‬ش‪ ،1‬ج‪ ،25‬م‪ ،71‬ت‪97568686 :‬‬ ‫ﻳﺴﺮى ﺟﺎﺳﻢ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻨﺠﺎر أرﻣﻠﺔ‪ :‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ ﻓﻬﺪ اﻟﺤﻤﺎد‬ ‫ً‬ ‫‪ 79‬ﻋ ــﺎﻣ ــﺎ‪ ،‬ﺷ ـﻴ ـﻌــﺖ‪ ،‬اﻟـ ــﺮﺟـ ــﺎل‪ :‬اﻟ ـﻨ ــﺰﻫ ــﺔ‪ ،‬دﻳ ـ ــﻮان اﻟ ـﺤ ـﻤــﺎد‪ ،‬ق‪ ،1‬ش‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻔﺎرس‪ ،‬م‪ ،1‬اﻟﻨﺴﺎء‪ :‬اﻟﻴﺮﻣﻮك‪ ،‬ق‪ ،4‬ش‪ ،3‬ج‪ ،3‬م‪ ،6‬ت‪:‬‬ ‫‪99223444 ،99859022 ،99655230‬‬ ‫ﻓﺎﻃﻤﺔ ﺣﺴﻴﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﻼف أرﻣﻠﺔ‪ :‬ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﻼف‬ ‫ً‬ ‫‪ 90‬ﻋﺎﻣﺎ‪ ،‬ﺷﻴﻌﺖ‪ ،‬اﻟﺮﺟﺎل‪ :‬ﺣﺴﻴﻨﻴﺔ ﺑﻮﻋﻠﻴﺎن‪ ،‬اﻟﺪﻋﻴﺔ‪ ،‬ق‪ ،2‬اﻟﻨﺴﺎء‪:‬‬ ‫اﻟﺴﻼم‪ ،‬ق‪ ،5‬ش‪ ،516‬م‪ ،30‬ت‪99832168 ،66695953 :‬‬

‫ﺻﺎﻟﺢ ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻣﻨﻴﺮ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬

‫ً‬ ‫‪ 73‬ﻋــﺎﻣــﺎ‪ ،‬ﺷﻴﻊ‪ ،‬ﻣـﺒــﺎرك اﻟﻜﺒﻴﺮ‪ ،‬ق‪ ،1‬ش‪ ،20‬م‪ ،15‬ت‪،66482050 :‬‬ ‫‪65922324‬‬

‫ﺣﺎﺗﻢ ﻋﻠﻲ رﺿﺎ اﻟﺼﺎﻳﻎ‬

‫ً‬ ‫‪ 79‬ﻋــﺎﻣــﺎ‪ ،‬ﺷـﻴــﻊ‪ ،‬اﻟــﺮﺟــﺎل‪ :‬اﻟﺤﺴﻴﻨﻴﺔ اﻟـﻤـﻌــﺮﻓـﻴــﺔ اﻟـﻘــﺪﻳـﻤــﺔ‪ ،‬ﺷــﺮق‪،‬‬ ‫اﻟﻨﺴﺎء‪ :‬ﻏﺮب ﻣﺸﺮف "ﻣﺒﺎرك اﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺠﺎﺑﺮ"‪ ،‬ق‪ ،1‬ش‪ ،115‬م‪،77‬‬ ‫ت‪25399596 ،99188855 :‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ أﺣﻤﺪ‬

‫ً‬ ‫‪ 79‬ﻋﺎﻣﺎ‪ ،‬ﺷﻴﻊ‪ ،‬اﻟﺮﺟﺎل‪ :‬اﻟﺮﻣﻴﺜﻴﺔ‪ ،‬ق‪ ،9‬ش أﺑﻮﺣﻨﻴﻔﺔ‪ ،‬م‪ ،9‬اﻟﻨﺴﺎء‪:‬‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﻠﻴﺔ‪ ،‬ق‪ ،3‬ش اﻟﻌﺴﻌﻮﺳﻲ‪ ،‬ج‪ ،33‬م‪ ،11‬ت‪25626469 ،99774544 :‬‬

‫ﻓﻴﺼﻞ ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻﺮ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺴﻨﻲ‬

‫ً‬ ‫‪ 18‬ﻋــﺎﻣــﺎ‪ ،‬ﺷﻴﻊ‪ ،‬اﻟــﺮﺟــﺎل‪ :‬اﻟﺸﻬﺪاء‪ ،‬ق‪ ،1‬ش ردﻋــﺎن اﻟــﺮدﻋــﺎن‪ ،‬م‪،57‬‬ ‫اﻟﻨﺴﺎء‪ :‬اﻟﺠﺎﺑﺮﻳﺔ‪ ،‬ق‪ ،7‬ش‪ ،9‬م‪ ،58‬ت‪99626886 ،66864664 :‬‬ ‫ورده أﺣﻤﺪ ﻣﻨﻴﻒ اﻟﻌﻨﺰي زوﺟﺔ‪ :‬ﺗﺮﻛﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ً‬ ‫‪ 38‬ﻋﺎﻣﺎ‪ ،‬ﺷﻴﻌﺖ‪ ،‬اﻟﺮﺟﺎل‪ :‬ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻣﻤﺸﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻗﺔ‪ ،‬ﺧﻠﻒ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻨﺴﺎء‪ :‬اﻟﺮﻗﺔ‪ ،‬ق‪ ،2‬ش‪ ،3‬م‪ ،410‬ت‪60008833 ،55216644 :‬‬

‫ﻣﻮاﻋﻴﺪ اﻟﺼﻼة‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻠﻜﺜﻴﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺎﻫﻈﺔ اﻟﺜﻤﻦ أﺣﻴﺎﻧﺎ‪.‬‬ ‫ﻓ ـﻘ ـﺒــﻞ أﺷـ ـﻬ ــﺮ ﻫ ـ ــﺰت اﻟـ ـﺒ ــﻼد ﻓـﻀـﻴـﺤــﺔ‬ ‫ﺻ ـﺤ ـﻴــﺔ‪ ،‬إذ اﻧ ـﺘ ـﺸــﺮ ﻓ ـﻴــﺮوس اﻹﻳ ـ ــﺪز ﻓﻲ‬ ‫إﺣﺪى ﻗﺮى ﺷﻤﺎل ﺷﺮق ﻛﻤﺒﻮدﻳﺎ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫اﺳـﺘـﺨــﺪام أﺣــﺪ اﻷﻃ ـﺒــﺎء ﻏـﻴــﺮ اﻟﻤﺠﺎزﻳﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﺣﻘﻨﺎ ﻣﻠﻮﺛﺔ‪.‬‬

‫إﺛـ ـ ــﺮ ذﻟ ـ ـ ــﻚ‪ ،‬ﺗـ ـﻌـ ـﻬ ــﺪت وزارة اﻟ ـﺼ ـﺤــﺔ‬ ‫ﻣ ـﺤــﺎﻛ ـﻤــﺔ ﻫ ـ ــﺬا اﻟـ ـﻤـ ـﻌ ــﺎﻟ ــﺞ‪ ،‬ووﺿـ ـ ــﻊ ﺣــﺪ‬ ‫ﻟﻈﺎﻫﺮة اﻷﻃﺒﺎء ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺠﺎزﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﻟ ـﻜــﻦ ﺳ ـﻜــﺎن اﻷرﻳ ـ ــﺎف ﻗــﺪ ﻻ ﻳــﻮاﻓ ـﻘــﻮن‬ ‫اﻟـ ـﺴـ ـﻠـ ـﻄ ــﺎت اﻟـ ـﺼـ ـﺤـ ـﻴ ــﺔ ﻓ ـ ــﻲ ذﻟ ـ ـ ـ ــﻚ‪ ،‬ﻓ ـﻬــﻢ‬ ‫ﻳﻨﻈﺮون إﻟﻰ اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﻴﻦ اﻟﻤﺤﻠﻴﻴﻦ ﻋﻠﻰ‬

‫ﺗﺼﺪر ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻋﻦ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺠﺮﻳﺪة ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﺔ واﻟﻨﺸﺮ واﻟﺘﻮزﻳﻊ‬

‫‪ZZZ DOMDULGD FRP‬‬

‫‪nashmi22@hotmail.com‬‬

‫اﺳ ـ ـﻬـ ـ ْـﺮ ﻣـ ــﻊ اﻟـ ـﻠـ ـﻴ ــﻞ ﻻ ﻧ ـ ـ ـ ﱞ‬ ‫ـﺎي وﻻ وﺗـ ـ ُـﺮ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ـﺮاغ إﺳ ـ ـ ُـﻤ ـ ــﻪ‪ :‬اﻟ ـﻀ ـﺠـ ُـﺮ‬ ‫إﻻ اﺣـ ـ ـﺘ ـ ــﺪام ﻓـ ـ ـ ـ ٍ‬ ‫ﻗ ــﺪ ُﻓـ ـ ـ ﱢـﺮ َغ اﻟ ـﻠ ـﻴـ ُـﻞ ﻣ ــﻦ ﻣ ـﻌ ـﻨــﺎه‪ ،‬إذ َ‬ ‫رﺣ ــﻼ‬ ‫َ‬ ‫أو اﻟ ـ ـﻨ ـ ـﻬ ـ ـ ُ‬ ‫ـﺎرات‪ ،‬ﻻ ُﺑ ـ ــﻮرﻛ ـ ـ َـﺖ ﻳـ ــﺎ ﺳ ــﻔـ ُـﺮ‬ ‫ِ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫واﺣﻔﻆ ُ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫ﺑﺠﻨﺤﻴﻚ ﻣﻦ ﻧﻬﻮى ﻋﻠﻰ ﺳﺤ ٍﺐ‬ ‫َ‬ ‫ﻣﺆﻣﻦ اﻟﺮﻳﺢ ﻟﻦ ُﻳ َ‬ ‫ﺜﻨﻴﻚ ﻣﻦ ﻛﻔﺮوا !‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ِ‬ ‫ّ‬ ‫ﻟ ــﻮ ﻗ ـﻠـ ُـﺖ ﻣ ــﺎ ﻗ ـﻠـ ُـﺖ أو رﺗـ ـﻠ ـ ُـﺖ ْأد ِﻋـ َـﻴ ـﺘــﻲ‬ ‫ُ‬ ‫ﻫـ ـ ــﺬي اﻟـ ـﻤـ ـﺤـ ـﺒ ــﺔ أﻧـ ـ ـﻬ ـ ـ ٌـﺎر ﻟـ ـﻤ ــﻦ ﻋـ ـﺒ ــﺮوا‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫أﻧ ـﻘ ــﻰ اﻟ ـﻤ ـﺤ ـﺒ ـﻴــﻦ ﻣ ــﻦ ﺗ ـﻘ ـﺴــﻮ ﻣ ـﺤـ ّـﺒــﺘـ ُـﻪ‬ ‫َ‬ ‫ـﺤـ ِـﻪ اﻟ ـﺸ ـ ُ‬ ‫ـﺮر!‬ ‫ـﻮداع‪ ،‬وﻓ ــﻲ ﺗ ـﻠــﻮﻳـ ِ‬ ‫ﻳـ ــﻮم اﻟـ ـ ـ ـ ِ‬

‫ذروة ﻓﺼﺢ »اﻷرﺛﻮذﻛﺴﻴﺔ«‪ ...‬ﻧﺎر ﻣﻘﺪﺳﺔ ﻟﻌﻴﻮن ﺻﺪﻳﻘﻬﺎ‪ ...‬أﻫﻤﻠﺖ اﺑﻨﻬﺎ اﻟﻤﺸﻠﻮل‬ ‫اﺣ ـ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـ ـﻔـ ـ ـ ــﻞ اﻟـ ـ ـﻤـ ـ ـﺴـ ـ ـﻴـ ـ ـﺤـ ـ ـﻴ ـ ــﻮن‬ ‫اﻷرﺛــﻮذﻛــﺲ ﺑﺎﻟﻨﺎر اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻨﻴﺴﺔ اﻟﻘﻴﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻠﺪة اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺪس‪ ،‬ﻟﺘﺼﻞ ﺑﻬﺬا اﺣﺘﻔﺎﻻت‬ ‫ﻋﻴﺪ اﻟﻔﺼﺢ إﻟﻰ ذروﺗﻬﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﻜﻨﻴﺴﺔ اﻷرﺛﻮذﻛﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮت إذاﻋﺔ إﺳﺮاﺋﻴﻞ اﻟﻠﻴﻠﺔ‬ ‫ﻗ ـﺒــﻞ اﻟ ـﻤــﺎﺿ ـﻴــﺔ أن ﻧ ـﺤــﻮ ﻋ ـﺸــﺮة‬ ‫آﻻف ﺷﺨﺺ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻮن‬ ‫وأ ﺟــﺎ ﻧــﺐ ﻣﻤﻦ ﻳﺘﺒﻌﻮن اﻟﻄﺎﺋﻔﺔ‬ ‫اﻷرﺛـ ـ ــﻮذﻛ ـ ـ ـﺴ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﺔ ﺷ ـ ـ ــﺎرﻛ ـ ـ ــﻮا ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺧﻴﻢ اﻟﺒﻌﺾ ﺧﺎرج اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ‬ ‫ﺑ ـ ـﻌـ ــﺪ ﻣـ ـﻨـ ـﺘـ ـﺼ ــﻒ ﻟ ـ ـﻴـ ــﻞ اﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻌــﺔ‬

‫ّ‬ ‫وﺿﺎح‬

‫اﻟﺼﺎﻟﺤﻴﺔ ‪ -‬ﺷﺎرع ﻓﻬﺪ اﻟﺴﺎﻟﻢ ‪ -‬ﻣﺒﻨﻰ أﺳﺎﻣﺔ‬ ‫ﺗﻠﻔﻮن‪ - 22257037 / 22257036 :‬ﻓﺎﻛﺲ‪ - 22257035 :‬ص‪ .‬ب‪ 29846 :‬ﺻﻔﺎة ‪ 13159‬اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﺷﻜﺎوى اﻟﺘﻮزﻳﻊ واﻻﺷﺘﺮاﻛﺎت‪ :‬ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻌﻤﻼء‪ :‬ﺗﻠﻔﻮن‪ - 1828111 :‬ﻓﺎﻛﺲ‪22252540 :‬‬

‫أﻧﻬﻢ ﺧﺸﺒﺔ اﻟـﺨــﻼص‪ ،‬ﻓــﻲ ﻇــﻞ ﺻﻌﻮﺑﺔ‬ ‫اﻟـ ـﺤـ ـﺼ ــﻮل ﻋـ ـﻠ ــﻰ اﻟ ـ ـﺨـ ــﺪﻣـ ــﺎت اﻟ ـﺼ ـﺤ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫)أ ف ب(‬

‫اﻹﻋﻼﻧﺎت‪:‬‬

‫ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺠﺮﻳﺪة ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﺔ واﻟﻨﺸﺮ واﻟﺘﻮزﻳﻊ‬ ‫ﺗﻠﻔﻮن‪ 1828111 :‬ﻓﺎﻛﺲ‪22252537 :‬‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪ads@aljarida.com :‬‬

‫اﻟﻄﻘﺲ واﻟﺒﺤﺮ‬ ‫‪31‬‬

‫اﻟﻔﺠﺮ‬

‫‪04:02‬‬

‫اﻟﻌﻈﻤﻰ‬

‫اﻟﺸﺮوق‬

‫‪05:26‬‬

‫اﻟﻈﻬﺮ‬

‫‪11:49‬‬

‫اﻟﻌﺼﺮ‬

‫‪03:23‬‬

‫اﻟﻤﻐﺮب‬

‫‪06:12‬‬

‫اﻟﻌﺸﺎء‬

‫‪07:32‬‬

‫اﻟﺼﻐﺮى ‪18‬‬ ‫ً‬ ‫أﻋﻠﻰ ﻣﺪ ‪ 07:14‬ﺻﺒ ــﺎﺣـ ـ ــﺎ‬ ‫‪ 05:18‬ﻣ ـ ـ ـﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ً‬ ‫ـﺎء‬ ‫ً‬ ‫أدﻧﻰ ﺟﺰر ‪ 00:01‬ﺻﺒ ــﺎﺣـ ـ ــﺎ‬ ‫ً‬ ‫‪ 11:55‬ﻇﻬ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮا‬

‫اﻟﺘﻮزﻳﻊ‪:‬‬

‫ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺘﺴﻮﻳﻘﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪﻋﺎﻳﺔ واﻹﻋﻼن واﻟﻨﺸﺮ واﻟﺘﻮزﻳﻊ ذ‪ .‬م‪ .‬م‪.‬‬ ‫ﺗﻠﻔﻮن‪ - 24919620 :‬ﻓﺎﻛﺲ‪24839487 :‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.