عدد الجريدة 19 يناير 2016

Page 1

‫اﻟﺜﻼﺛﺎء‬

‫‪ ١٩‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪٢٠١٦‬م‬ ‫‪ ٩‬رﺑﻴﻊ اﻵﺧﺮ ‪١٤٣٧‬ﻫـ‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ - ٢٩٢٩‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ‬ ‫‪ ٣٦‬ﺻﻔﺤﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﺮ ‪ ١٠٠‬ﻓﻠﺲ‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺿﺎ ﻧﺠﻤﺎ ًﻣﻜﺮﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺮﺣﻪ‬ ‫‪www.aljarida.com‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫‪11‬‬

‫إﻃﻼق اﺳﻤﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺮح اﻟﺴﺎﻟﻤﻴﺔ ﺗﻘﺪﻳﺮا ﻹﻧﺠﺎزاﺗﻪ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ‪ ٦‬ﻋﻘﻮد‬ ‫ﻓــﻲ ﻟـﺤـﻈــﺔ اﻧـﺘـﻈــﺮﻫــﺎ ﺟـﻤـﻴــﻊ ﻣﺤﺒﻲ‬ ‫ﻧ ـﻘ ـﻴــﺐ اﻟ ـﻔ ـﻨــﺎﻧ ـﻴــﻦ اﻟ ـﻜــﻮﻳ ـﺘ ـﻴ ـﻴــﻦ اﻟ ـﻔ ـﻨــﺎن‬ ‫اﻟ ـ ـﻘـ ــﺪﻳـ ــﺮ ﻋـ ـﺒ ــﺪاﻟـ ـﺤـ ـﺴـ ـﻴ ــﻦ ﻋـ ـﺒ ــﺪاﻟ ــﺮﺿ ــﺎ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻻﻓﺘﺘﺎح ﻣﺴﺮﺣﻪ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻘﺪﻳﺮا‬ ‫ﻟ ـﻬــﺬه اﻷﻳ ـﻘــﻮﻧــﺔ اﻟـﻔـﻨـﻴــﺔ اﻟـﻜــﻮﻳـﺘـﻴــﺔ‪ ،‬ﻧــﺎل‬ ‫أﻣ ــﺲ »ﺑ ــﻮﻋ ــﺪﻧ ــﺎن« ﺷ ــﺮف اﻟ ـﺘ ـﻜــﺮﻳــﻢ ﻣﻦ‬ ‫رﺋ ـﻴــﺲ ﻣـﺠـﻠــﺲ اﻟـ ـ ــﻮزراء ﺳ ـﻤــﻮ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺟــﺎﺑــﺮ اﻟـﻤـﺒــﺎرك‪ ،‬ﻟــﺪى اﻧـﻄــﻼق ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ ﻋــﺎﺻ ـﻤــﺔ ﻟـﻠـﺜـﻘــﺎﻓــﺔ اﻹﺳــﻼﻣ ـﻴــﺔ‬ ‫‪ ،2016‬واﻓﺘﺘﺎح ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﻘﺮﻳﻦ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ وﺗﻮزﻳﻊ ﺟﻮاﺋﺰ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪﻳﺮﻳﺔ واﻟﺘﺸﺠﻴﻌﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺗـﻀـﻤــﻦ ﺣـﻔــﻞ ﺗـﻜــﺮﻳــﻢ اﻟ ـﻔ ـﻨــﺎن اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫ﻋـ ــﺮض ﻓ ـﻴــﺪﻳــﻮ ﺗ ـﺴ ـﺠ ـﻴ ـﻠــﻲ ﻋ ــﻦ رﺣـﻠـﺘــﻪ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺘﺪ ﻋﺒﺮ ﺳﺘﺔ ﻋﻘﻮد ﻣﻦ‬ ‫اﻹﻧـ ـ ـﺠ ـ ــﺎزات واﻟ ـﺒ ـﺼ ـﻤــﺎت اﻟ ـ ـﺒـ ــﺎرزة ﻓــﻲ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻗــﺪم زﻣ ــﻼؤه اﻟـﻔـﻨــﺎﻧــﻮن ﺷ ـﻬــﺎدات ﺑﺤﻘﻪ‬ ‫َ‬ ‫ﻧﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻠﺐ‪ ،‬ﻛﺎن أﺑﺮزﻫﻢ رﻓﻴﻘﺎ درﺑﻪ‬ ‫ﺳﻌﺪ اﻟﻔﺮج وﻣﺮﻳﻢ اﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﻠﺬان ﺻﻌﺪا‬ ‫ﻣﻌﻪ ﻓﻲ ﻣﻄﻠﻊ ﺳﺘﻴﻨﻴﺎت اﻟﻘﺮن اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫ﺧﺸﺒﺔ اﻟﻤﺴﺮح ﻓﻲ أول ﻋﻤﻞ ﻳﻘﻮم ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺳــﺲ ﻋﻠﻤﻴﺔ وأﻛــﺎدﻳـﻤـﻴــﺔ‪ ،‬وﻫــﻮ »ﺻﻘﺮ‬ ‫ﻗﺮﻳﺶ«‪ ،‬اﻟﺬي أﺧﺮﺟﻪ اﻟﺮاﺋﺪ اﻟﻤﺴﺮﺣﻲ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮي اﻟﺮاﺣﻞ زﻛﻲ ﻃﻠﻴﻤﺎت‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻢ ﻋﺮض ﺑﺎﻧﻮراﻣﺎ ﺣﻴﺔ ﻷﻋﻤﺎﻟﻪ‪،‬‬ ‫ﻣﻦ أﻏﻨﻴﺎت وﻣﺸﺎﻫﺪ ﺗﻤﺜﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺿﻤﺖ‬ ‫ﻣﻘﺘﻄﻔﺎت ﻣﻦ اﺳﻜﺘﺶ »ﻣﺪاﻋﺒﺎت ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ــﺰواج« و»ﺷـ ـﻬ ــﺮ اﻟ ـﻌ ـﺴ ــﻞ« وأوﺑ ــﺮﻳ ــﺖ‬ ‫»ﺑ ـﺴــﺎط اﻟ ـﻔ ـﻘــﺮ«‪ ،‬وﻣـﺴــﺮﺣـﻴــﺎت »ﻓــﺮﺳــﺎن‬ ‫اﻟﻤﻨﺎخ« و»ﺑﻨﻲ ﺻﺎﻣﺖ« و»ﻣــﺮاﻫــﻖ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺨﻤﺴﻴﻦ«‪.‬‬ ‫‪26‬‬

‫اﻟﺨﺎﻟﺪ اﺳﺘﻘﺒﻞ ﻛﻮﻣﺎن‬ ‫وأﺳﻴﻞ اﻟﻌﻮﺿﻲ‬

‫اﻗﺘﺼﺎد‬

‫‪18‬‬ ‫اﻟﻤﻄﻮع‪ :‬اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‬ ‫ﺧﻴﺮ ﺳﻔﻴﺮ ﻟﺘﻮﻃﻴﺪ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺪول‬

‫ً‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟ ــﻮزراء ﻣﻜﺮﻣﺎ ﻋﺒﺪاﻟﺤﺴﻴﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺿﺎ ﻓﻲ ﻣﺴﺮح‬ ‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ راﺋﺪ ﻗﻄﻴﻨﺔ(‬ ‫اﻟﺴﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﺬي ُﺳ ّﻤﻲ ﺑﺎﺳﻤﻪ‬

‫اﻟﻤﺒﺎرك ًﻳﻮﺟﻪ ﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت اﻷﻣﻴﺮ ﺑﺘﺮﺷﻴﺪ اﻹﻧﻔﺎق‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ ‪ ١٢‬ﻗﻴﺎدﻳﺎ ﻓﻲ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ...‬و‪ ٦‬ﻓﻲ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺒﺘﺮول‬ ‫ﺑﻤﻮازاة إﺻﺪاره ﺣﺰﻣﺔ ﻗﺮارات‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺘﻌﻴﻴﻦ ‪ 12‬ﻗـﻴــﺎدﻳــﺎ‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻨﺎﺻﺐ اﻟﺸﺎﻏﺮة‪ ،‬ﻣﻊ ﻧﻘﻞ‬ ‫ﻣﻮﻇﻔﻴﻦ ﺑﻴﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬أﺷﺎد ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫ﺑ ـﻤ ـﺒــﺎدرة ﺳـﻤــﻮ أﻣـﻴــﺮ اﻟ ـﺒــﻼد إﻟــﻰ‬ ‫ﺗﺮﺷﻴﺪ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﺪﻳﻮان اﻷﻣﻴﺮي‪.‬‬ ‫واﻋـ ـ ـ ـﺘـ ـ ـ ـﺒ ـ ـ ــﺮ اﻟ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ـﺠ ـ ـ ـﻠـ ـ ــﺲ‪ ،‬ﻓ ــﻲ‬ ‫اﺟـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎﻋ ــﻪ اﻟ ـ ـ ــﺬي ﺗـ ــﺮأﺳـ ــﻪ ﺳـﻤــﻮ‬ ‫اﻟـﺸـﻴــﺦ ﺟــﺎﺑــﺮ اﻟـﻤـﺒــﺎرك أﻣ ــﺲ‪ ،‬أن‬ ‫اﻟﻤﺒﺎدرة اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ »رﺳﺎﻟﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺗﺴﺘﺸﻌﺮ‪ ،‬ﺑــﺮوح اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺎ‬ ‫ﺗﺘﻌﺮض ﻟﻪ ﻣﻮارد اﻟﺪوﻟﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫اﺳﺘﻤﺮار اﻧﺨﻔﺎض أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ‪،‬‬ ‫وﻣ ـ ـ ـ ــﺎ ﺗـ ـﺴـ ـﺘ ــﻮﺟـ ـﺒ ــﻪ ﻣــﻦ ‪02‬‬

‫اﻟﺘﻌﻴﻴﻨﺎت ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻨﻔﻄﻲ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻫﺎﺷﻢ ﻫﺎﺷﻢ ﻋﻀﻮا ﻣﻨﺘﺪﺑﺎ ﻓﻲ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺒﺘﺮول اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ﻟﺘﻮﻟﻲ ﻣﻬﺎم‬ ‫إدارة وﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸﺮوع اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﺑﻴﻦ ﻣﺠﻤﻊ اﻟﺘﻜﺮﻳﺮ واﻟﺒﺘﺮوﻛﻴﻤﺎوﻳﺎت‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺟﻤﺎل ﺟﻌﻔﺮ رﺋﻴﺴﺎ ﺗﻨﻔﻴﺬﻳﺎ ﻟﺸﺮﻛﺔ ﻧﻔﻂ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻔﺮﻫﻮد رﺋﻴﺴﺎ ﺗﻨﻔﻴﺬﻳﺎ ﻟﺸﺮﻛﺔ ﺻﻨﺎﻋﺎت اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺎت‬ ‫اﻟﺒﺘﺮوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻﺮ اﻟﻔﻠﻴﺞ رﺋﻴﺴﺎ ﺗﻨﻔﻴﺬﻳﺎ ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ﻟﻨﻔﻂ اﻟﺨﻠﻴﺞ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وﻓﺎء اﻟﺰﻋﺎﺑﻲ ﻋﻀﻮا ﻣﻨﺘﺪﺑﺎ ﻟﻠﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﺳﻌﺪ ﺑﻮﺧﻮﺻﻪ ﻧﺎﺋﺒﺎ ﻟﻠﻌﻀﻮ اﻟﻤﻨﺘﺪب ﻟﻠﺸﺆون اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫ً‬ ‫»اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ« ﺗﺤﻜﻢ ﻏﺪا ﻓﻲ ﺿﺮاﺋﺐ‬ ‫اﻟﺴﺠﺎﺋﺮ و»اﻟﺸﺮﻛﺎت«‬ ‫●‬

‫ﺣ ـ ـﻜ ـ ـﻤـ ــﺎن ﻣ ـ ـﻬ ـ ـﻤـ ــﺎن ﺗ ـ ـﺼـ ــﺪرﻫ ـ ـﻤـ ــﺎ اﻟ ـﻤ ـﺤ ـﻜ ـﻤــﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟــﺪﺳ ـﺘــﻮرﻳــﺔ ﻏ ــﺪا ﺑــﺮﺋــﺎﺳــﺔ اﻟـﻤـﺴـﺘـﺸــﺎر ﻳــﻮﺳــﻒ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻄ ــﺎوﻋ ــﺔ‪ ،‬ﻋ ـﻠــﻰ ﺧ ـﻠ ـﻔ ـﻴــﺔ ﻃ ـﻌ ـﻨ ـﻴــﻦ ﻣ ـﺒــﺎﺷــﺮﻳــﻦ‬ ‫ﻗﺪﻣﺘﻬﻤﺎ ﺷــﺮﻛـﺘــﺎن ﺑـﺸــﺄن ﻋــﺪم دﺳـﺘــﻮرﻳــﺔ رﻓــﻊ‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﻤﻨﻔﻮﺣﻲ ﻣﺪﻳﺮا ﻋﺎﻣﺎ ﻟﺒﻠﺪﻳﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺑﺪرﺟﺔ‬ ‫وﻛﻴﻞ وزارة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻣﻬﺪي أﻣﻴﻨﺎ ﻋﺎﻣﺎ ﻟﻸﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻷﻋﻠﻰ ﻟﻠﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺑﺪرﺟﺔ وﻛﻴﻞ وزارة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺤﺴﺎوي ﻣﺪﻳﺮا ﻋﺎﻣﺎ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺸﺆون‬ ‫اﻟﺰراﻋﺔ واﻟﺜﺮوة اﻟﺴﻤﻜﻴﺔ ﺑﺪرﺟﺔ وﻛﻴﻞ وزارة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ راﺷﺪ اﻟﺤﻤﺎد وﻛﻴﻼ ﻣﺴﺎﻋﺪا ﻓﻲ وزارة اﻟﻌﺪل‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وﻟﻴﺪ اﻟﻌﻤﺎر وﻛﻴﻼ ﻣﺴﺎﻋﺪا ﻓﻲ وزارة اﻷوﻗﺎف‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﺟﻲ وﻛﻴﻼ ﻣﺴﺎﻋﺪا ﻓﻲ وزارة اﻹﻋﻼم‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻓﺎﻃﻤﺔ اﻟﺴﻨﺎن وﻛﻴﻼ ﻣﺴﺎﻋﺪا ﻓﻲ وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ‪.‬‬

‫ً‬ ‫ﺣﻤﺪ اﻟﺒﺮﺟﺲ ﻧﺎﺋﺒﺎ ﻟﻠﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﺸﺆون اﻟﻘﺼﺮ ﺑﺪرﺟﺔ وﻛﻴﻞ وزارة ﻣﺴﺎﻋﺪ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻫﻴﻔﺎء اﻟﻤﻀﻒ أﻣﻴﻨﺎ ﻋﺎﻣﺎ ﻣﺴﺎﻋﺪا ﻓﻲ اﻷﻣﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ اﻷﻋﻠﻰ ﻟﻠﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺑﺪرﺟﺔ‬ ‫وﻛﻴﻞ وزارة ﻣﺴﺎﻋﺪ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد اﻟﻘﻄﺎن ﻧﺎﺋﺒﺎ ﻟﻠﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ ﺑﺪرﺟﺔ وﻛﻴﻞ وزارة ﻣﺴﺎﻋﺪ‪.‬‬ ‫ﻧﻘﻞ آﺳﻴﺎ ﺑﻬﻤﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫إﻟﻰ دﻳﻮان اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﺪرﺟﺔ ذاﺗﻬﺎ‪.‬‬

‫اﻹﻣﺎرات ﺗﺮاﻫﺎ ﺧﻄﻮة ﻣﻀﺮة ﺑﺎﻟﺴﻮق‪ُ ...‬وﻋﻤﺎن ﻣﺴﺘﻌﺪة ﻟﺨﻔﺾ اﻹﻧﺘﺎج‬ ‫أﻋﻠﻦ رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫اﻹﻳ ــﺮاﻧـ ـﻴ ــﺔ ﻟ ـﻠ ـﻨ ـﻔــﻂ رﻛـ ــﻦ اﻟــﺪﻳــﻦ‬ ‫ﺟ ــﻮادي أن وزارة اﻟﻨﻔﻂ ﻗــﺮرت‬ ‫زﻳ ــﺎدة إﻧـﺘــﺎﺟـﻬــﺎ ﻧـﺼــﻒ ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺮﻣﻴﻞ ﻳﻮﻣﻴﺎ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ أن أوا ﻣــﺮ‬ ‫ﺻــﺪرت أﻣﺲ ﺑﺬﻟﻚ ﻋﻘﺐ إﻋﻼن‬ ‫اﻟـ ــﻮﻻﻳـ ــﺎت اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﺤــﺪة وأوروﺑـ ـ ــﺎ‬ ‫اﻟﺴﺒﺖ اﻟﻤﺎﺿﻲ رﻓﻊ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻋﻦ ﺑﻼده‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ إﻳــﺮان‪ ،‬ﻋﻀﻮ ﻣﻨﻈﻤﺔ‬

‫ً‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ أﺳـﻌــﺎر اﻟﺴﺠﺎﺋﺮ واﻟـﺘـﺒــﻎ‪ ،‬ﻓـﻀــﻼ ﻋﻦ‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺸﺮﻛﺎت ﺑﻔﺮض زﻛﺎة ‪ ٪١‬ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ واﻟﻤﻘﻔﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻳ ــﺮى اﻟـﻄـﻌــﻦ اﻷول‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻗــﺪﻣـﺘــﻪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺗﺠﺎرﻳﺔ ﻋﺒﺮ وﻛﻴﻠﻬﺎ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ د‪ .‬إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺤﻤﻮد‬ ‫أﺳﺘﺎذ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺤﻘﻮق ‪02‬‬

‫ً‬ ‫»أوﺑـ ــﻚ« اﻟـﺘــﻲ ﺗﻨﺘﺞ ﺣــﺎﻟـﻴــﺎ ‪2.8‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﺑﺮﻣﻴﻞ ﻳﻮﻣﻴﺎ ‪ ،‬وﺗﺼﺪر‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ أﻛـﺜــﺮ ﻣــﻦ ﻣـﻠـﻴــﻮن‪ ،‬أﻋﻠﻨﺖ‬ ‫ﻋﺰﻣﻬﺎ زﻳــﺎدة إﻧﺘﺎﺟﻬﺎ ﺑﻨﺼﻒ‬ ‫ﻣ ـﻠ ـﻴ ــﻮن ﺑ ــﺮﻣ ـﻴ ــﻞ ﻓـ ــﻲ ﻳ ـ ــﻮم رﻓ ــﻊ‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻘــﻮﺑــﺎت‪ ،‬ﻓ ـﻀــﻼ ﻋ ــﻦ ﻧﺼﻒ‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن آﺧﺮ ﺑﻌﺪ ﺳﺘﺔ أﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫رﻓﻌﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗـ ـ ــﺎل ﺟ ـ ـ ــﻮادي إن »ﻣـﺸـﻜـﻠــﺔ‬ ‫اﻟـﺴــﻮق اﻷﺳــﺎﺳـﻴــﺔ ﻫــﻲ وﺻــﻮل‬

‫ﻓــﺎﺋــﺾ اﻹﻧـ ـﺘ ــﺎج إﻟـ ــﻰ ﻣـﻠـﻴــﻮﻧــﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﺑــﺮﻣ ـﻴــﻞ ﻳــﻮﻣ ـﻴــﺎ‪ ،‬ﻣــﺎ ﻳـ ــﺆدي إﻟــﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﺧ ـﻔــﺾ اﻷﺳ ـ ـﻌـ ــﺎر«‪ ،‬ﻣ ـﻌ ـﺘ ـﺒــﺮا أن‬ ‫»إﻳﺮان إذا ﻟﻢ ﺗﻘﻢ ﺑﺮﻓﻊ إﻧﺘﺎﺟﻬﺎ‬ ‫ﻓــﺈن اﻟ ــﺪول اﻟـﻤ ـﺠــﺎورة ﻗــﺪ ﺗﺰﻳﺪ‬ ‫إﻧ ـﺘــﺎﺟ ـﻬــﺎ ﺑ ـﺤ ـﻠــﻮل ﺳ ـﺘــﺔ أﺷـﻬــﺮ‬ ‫إﻟــﻰ ﺳـﻨــﺔ وﺗــﺄﺧــﺬ ﺣﺼﺘﻨﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﻮق«‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﺗﻌﻠﻴﻘﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﺨﻄﻮة‪،‬‬ ‫ﻗ ـ ـ ـ ــﺎل وزﻳـ ـ ـ ـ ـ ــﺮ اﻟ ـ ـﻄـ ــﺎﻗـ ــﺔ ‪02‬‬

‫ﻟﺒﻨﺎن‪ :‬ﺟﻌﺠﻊ ﻳﻮﺻﻞ ﻋﻮن إﻟﻰ ﺑﻮاﺑﺔ ﻗﺼﺮ ﺑﻌﺒﺪا‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫‪ r‬اﻟﺴﻨﻴﻮرة‪ :‬اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﺷﺄﻧﺎ ﻣﺴﻴﺤﻴﺎ ﻓﻘﻂ‬ ‫‪ r‬رﻳﺎﺷﻲ‪ :‬اﻟﺤﺮﻳﺮي ﻣﺮﺷﺢ ﺑﺪﻳﻬﻲ ﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﻓـ ــﻲ ﺧـ ـﻄ ــﻮة ﺗ ـﺨ ـﻠــﻂ اﻷوراق‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎن‪ ،‬أﻋﻠﻦ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﺣﺰب »اﻟﻘﻮات اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ« ﺳﻤﻴﺮ‬ ‫ﺟﻌﺠﻊ أ ﻣــﺲ‪ ،‬ﺗﺮﺷﻴﺤﻪ ﻏﺮﻳﻤﻪ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻴ ــﺎﺳ ــﻲ اﻟـ ـﺘ ــﺎرﻳـ ـﺨ ــﻲ‪ ،‬زﻋ ـﻴــﻢ‬ ‫»اﻟـﺘـﻴــﺎر اﻟــﻮﻃـﻨــﻲ اﻟ ـﺤــﺮ« اﻟﻌﻤﺎد‬ ‫اﻟ ـﻨــﺎﺋــﺐ ﻣ ـﻴ ـﺸــﺎل ﻋـ ــﻮن‪ ،‬ﻟــﺮﺋــﺎﺳــﺔ‬ ‫اﻟـ ـﺠـ ـﻤـ ـﻬ ــﻮرﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻫ ـ ــﻮ اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﺼــﺐ‬ ‫اﻟ ـﺸ ــﺎﻏ ــﺮ ﻣ ـﻨــﺬ أﺷـ ـﻬ ــﺮ ﻋ ـ ــﺪة‪ ،‬ﻓــﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﺧﻄﻮة اﻋﺘﺒﺮت ردا ﻋﻠﻰ ﺗﺮﺷﻴﺢ‬ ‫زﻋـﻴــﻢ »ﺗـﻴــﺎر اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ« رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺳﻌﺪ اﻟﺤﺮﻳﺮي‪،‬‬ ‫ﻟــﺰﻋ ـﻴــﻢ »ﺗـ ـﻴ ــﺎر اﻟ ـ ـﻤ ــﺮدة« اﻟـﻨــﺎﺋــﺐ‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻓﺮﻧﺠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪ ﻧﻬﺎر ﻣﻦ اﻟﺘﺮﻗﺐ‪ ،‬ﺗﺨﻠﻠﺘﻪ‬

‫زﻳــﺎرة ﻋﻮن ووﻓــﻮد ﻣﻦ »اﻟﻘﻮات«‬ ‫و»اﻟﺘﻴﺎر« ﻟﺒﻜﺮﻛﻲ ﻟﻠﻘﺎء اﻟﺒﻄﺮﻳﺮك‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﻤـ ـ ــﺎروﻧـ ـ ــﻲ ﺑ ـ ـ ـﺸـ ـ ــﺎرة اﻟـ ـ ــﺮاﻋـ ـ ــﻲ‪،‬‬ ‫أﻋ ـﻠــﻦ ﺟـﻌـﺠــﻊ ﺗــﺮﺷـﻴـﺤــﻪ ﻟ ـﻌــﻮن‪،‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣــﺆﺗ ـﻤــﺮ ﻣ ـﺸ ـﺘــﺮك ﺻ ـﺤــﺎﻓــﻲ‬ ‫ﺑـﻴـﻨـﻬـﻤــﺎ ﺑ ـﺤ ـﻀــﻮر ﺣ ـﺸــﺪ ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻣــﻦ اﻹﻋــﻼﻣ ـﻴ ـﻴــﻦ واﻟـﺸـﺨـﺼـﻴــﺎت‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬داﻋﻴﺎ اﻟﻰ إﻗﺮار ﻗﺎﻧﻮن‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪.‬‬ ‫ﻣ ـ ـ ــﻦ ﻧـ ــﺎﺣ ـ ـﻴ ـ ـﺘـ ــﻪ‪ ،‬ﻗ ـ ـ ـ ــﺎل ﻋ ـ ـ ــﻮن‪:‬‬ ‫»ﺳـ ـ ـ ـﻨـ ـ ـ ـﻜ ـ ـ ــﻮن ﻏ ـ ـ ـ ـﻄـ ـ ـ ــﺎء ﻟـ ـﺠـ ـﻤـ ـﻴ ــﻊ‬ ‫اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﻴﻦ‪ ،‬وﻟﻦ ﻧﺘﻌﺎﻣﻞ ﺑﻜﻴﺪﻳﺔ‬ ‫ﻣﻊ أﺣﺪ‪ ،‬وﻧﺘﻤﻨﻰ اﻹﺟﻤﺎع اﻟﺬي‬ ‫ﻫــﻮ ﺷــﻲء ﻣــﻦ اﻟﻤﺴﺘﺤﻴﻞ‪ ،‬وﻟــﻮ‬ ‫ﻣﺮة واﺣﺪة«‪.‬‬ ‫‪02‬‬

‫‪08‬‬ ‫»اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف« ﻓﻲ ﺣﻜﻢ ﺑﺎرز‪:‬‬ ‫ﻻ ﻳﺠﻮز ﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺤﻄﺎم اﻟﺴﻴﺎرات‬ ‫اﻟﻬﺎﻟﻜﺔ أو ﻧﻘﻞ ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ‬

‫‪E xxtra‬‬

‫ﻧﻘﻞ ﻫﺪﻳﻞ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺑﻦ ﻧﺎﺟﻲ ﻣﻦ ﺑﻨﻚ اﻻﺋﺘﻤﺎن إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺪرﺟﺔ ذاﺗﻬﺎ‪.‬‬

‫ً‬ ‫إﻳﺮان ﺗﺰﻳﺪ إﻧﺘﺎﺟﻬﺎ اﻟﻨﻔﻄﻲ ‪ ٥٠٠‬أﻟﻒ ﺑﺮﻣﻴﻞ ﻳﻮﻣﻴﺎ‬

‫»اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف« ﺗﻔﺼﻞ ﻓﻲ ﺣﺒﺲ اﻟﻔﻬﺪ ﻹﺳﺎءﺗﻪ ﻟﻠﻨﻴﺎﺑﺔ ‪ ٢٥‬اﻟﺠﺎري‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻪ‬

‫ﺗﻌﻴﻴﻨﺎت اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬

‫ﻗﺼﺮ اﻟﻌﺪل‬

‫‪23‬‬ ‫ﻗﺼﺔ أﺷﻬﺮ ﻻﺟﺊ ﺳﻮري‪...‬‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﻌﺜﺮ وﺳﻘﻂ ّ‬ ‫ﻓﺘﻐﻴﺮت ﺣﻴﺎﺗﻪ!‬

‫دوﻟﻴﺎت‬

‫‪28‬‬

‫ﺧﻄﻒ ‪ ٣‬أﻣﻴﺮﻛﻴﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻐﺪاد‪ ...‬واﻋﺘﺪاءات ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺠﻴﺶ ﺑﺎﻟﺒﺼﺮة‬

‫رﻳﺎﺿﺔ‬

‫‪31‬‬

‫ﻋــﻮن وﺟﻌﺠﻊ ﺑﻌﺪ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫اﻟﺼﺤﻔﻲ )اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ(‬

‫»ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ« ﺗﻌﻴﺪ‬ ‫ﺗﺮﺗﻴﺐ ﺑﻴﺖ اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ‬ ‫ﻣﺠﺪدﴽ‬


‫دلبلا‬

‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫‪r‬‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2929‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 19‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪2016‬م ‪ 9 /‬رﺑﻴﻊ اﻵﺧﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪www●aljarida●com‬‬

‫اﻷﻣﻴﺮ ﻳﻤﻨﺢ ﺷﻴﺦ اﻷزﻫﺮ وﺳﺎم اﻟﻜﻮﻳﺖ‬

‫اﺳﺘﻘﺒﺎﻻت وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ‬

‫ً‬ ‫اﻻﻣﻴﺮ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ ﺷﻴﺦ اﻻزﻫﺮ ﺑﺤﻀﻮر وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ واﻟﺠﺮاح‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﻞ ﺳﻤﻮ أﻣﻴﺮ اﻟﺒﻼد اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺻـﺒــﺎح اﻷﺣ ـﻤــﺪ‪ ،‬ﻓــﻲ ﻗﺼﺮ اﻟﺴﻴﻒ‬ ‫أﻣــﺲ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر ﺳﻤﻮ وﻟــﻲ اﻟﻌﻬﺪ‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ﻧﻮاف اﻷﺣﻤﺪ‪ ،‬اﻹﻣﺎم اﻷﻛﺒﺮ‬ ‫د‪ .‬أﺣﻤﺪ اﻟﻄﻴﺐ ﺷﻴﺦ اﻷزﻫﺮ واﻟﻮﻓﺪ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻓﻖ‪ ،‬ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ زﻳﺎرﺗﻪ ﻟﻠﺒﻼد‪،‬‬

‫اﻟﻜﻮﻳﺖ وﻓﻴﺘﻨﺎم ﺗﺸﻴﺪان‬ ‫ﺑﻌﻤﻖ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫ﺗـ ـ ـ ـﺒ ـ ـ ــﺎدل ا ﻟ ـ ـ ـﻨ ـ ــﺎ ﺋ ـ ــﺐ اﻷول‬ ‫ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء وزﻳﺮ‬ ‫اﻟـ ـﺨ ــﺎرﺟـ ـﻴ ــﺔ اﻟ ـﺸ ـﻴ ــﺦ ﺻ ـﺒــﺎح‬ ‫اﻟ ـ ـﺨـ ــﺎﻟـ ــﺪ ﻣ ـ ــﻊ ﻧـ ــﺎﺋـ ــﺐ رﺋ ـﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟــﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻟﺪى‬ ‫ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻓﻴﺘﻨﺎم اﻻﺷﺘﺮاﻛﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﺼــﺪﻳ ـﻘــﺔ ﻓـ ــﺎم ﺑ ـﻴ ـﻨــﻪ ﻣـﻴـﻨــﻪ‪،‬‬ ‫ﺑــﺮﻗ ـﻴــﺎت اﻟـﺘـﻬـﻨـﺌــﺔ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺣ ـ ـﻠـ ــﻮل اﻟـ ـ ــﺬﻛـ ـ ــﺮى اﻟ ـﺴ ـﻨ ــﻮﻳ ــﺔ‬ ‫اﻷرﺑﻌﻴﻦ ﻋﻠﻰ إﻗﺎﻣﺔ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟ ــﺪﺑـ ـﻠ ــﻮﻣ ــﺎﺳـ ـﻴ ــﺔ ﺑـ ـﻴ ــﻦ دوﻟ ـ ــﺔ‬ ‫اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ وﺟـﻤـﻬــﻮرﻳــﺔ ﻓﻴﺘﻨﺎم‬ ‫اﻻﺷﺘﺮاﻛﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ـ ــﺎد اﻟ ـﺠــﺎﻧ ـﺒــﺎن ﺑﻌﻤﻖ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻮﻃﻴﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻂ‬ ‫اﻟـﺒـﻠــﺪﻳــﻦ اﻟـﺼــﺪﻳـﻘـﻴــﻦ‪ ،‬واﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﺷﻬﺪت ﻧﻤﻮا ﻣﺘﻮاﺻﻼ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺪى أرﺑﻌﺔ ﻋﻘﻮد ارﺗﻜﺰت ﻋﻠﻰ‬

‫وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ اﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻣﻨﺤﻪ ﺳﻤﻮه وﺳــﺎم اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ذا اﻟــﻮﺷــﺎح ﻣــﻦ اﻟــﺪرﺟــﺔ اﻟﻤﻤﺘﺎزة‪،‬‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺮا ﻟﺠﻬﻮده اﻟﻜﺒﻴﺮة اﻟﻤﺒﺬوﻟﺔ‬ ‫واﻟـ ـﻤـ ـﻤـ ـﻴ ــﺰة ﻓـ ــﻲ اﻟـ ـﻤـ ـﺠ ــﺎل اﻟــﺪﻳ ـﻨــﻲ‬ ‫واﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺠﻠﻴﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺣ ـﻀ ــﺮ اﻟ ـﻤ ـﻘــﺎﺑ ـﻠــﺔ ﻧ ــﺎﺋ ــﺐ وزﻳـ ــﺮ‬

‫ﺷـ ــﺆون اﻟ ــﺪﻳ ــﻮان اﻻﻣ ـﻴ ــﺮي اﻟـﺸـﻴــﺦ‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟـﺠــﺮاح‪ ،‬ووزﻳــﺮ اﻻﻋــﻼم وزﻳﺮ‬ ‫اﻟ ــﺪوﻟ ــﺔ ﻟـ ـﺸ ــﺆون اﻟ ـﺸ ـﺒــﺎب اﻟـﺸـﻴــﺦ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن اﻟﺤﻤﻮد‪.‬‬ ‫واﺳـﺘـﻘـﺒــﻞ ﺳـﻤــﻮ اﻷﻣ ـﻴــﺮ أﻳـﻀــﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﺤﻀﻮر ﺳﻤﻮ وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ‪ ،‬اﻟﻠﻮرد‬

‫ﺟ ـﻴ ـﻔــﺮي اﻳـ ـﻔ ــﺎﻧ ــﺲ‪ ،‬ﻋـ ـﻤ ــﺪة ﻣــﺪﻳـﻨــﺔ‬ ‫ﻟـﻨــﺪن‪ ،‬واﻟــﻮﻓــﺪ اﻟـﻤــﺮاﻓــﻖ‪ ،‬ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫زﻳﺎرﺗﻪ ﻟﻠﺒﻼد‪.‬‬ ‫ﺣ ـﻀــﺮ اﻟ ـﻤ ـﻘــﺎﺑ ـﻠــﺔ رﺋ ـﻴــﺲ ﺑﻌﺜﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮف ﻣﺤﺎﻓﻆ ﺣﻮﻟﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ أول‬ ‫ﻣﺘﻘﺎﻋﺪ اﻟﺸﻴﺦ أﺣﻤﺪ اﻟﻨﻮاف‪.‬‬

‫»اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ«‪ :‬ﻟﺠﻨﺔ ﺷﺆون اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﺑﺤﺜﺖ ﺗﻈﻠﻤﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬

‫اﻟﻨﺠﺎر ﻟـ دلبلا‪ :.‬ﻧﺎﻗﺸﻨﺎ ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﻜﻔﺎءة وﻧﺤﺮص ﻋﻠﻰ إﻋﻄﺎء ﻛﻞ ذي ﺣﻖ ﺣﻘﻪ‬ ‫ﻗﺎل اﻟﻮﻛﻴﻞ اﻟﻨﺠﺎر إن ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ﺷﺆون اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﺑﺤﺜﺖ أﻣﺲ‬ ‫ﺗﻈﻠﻤﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ »اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ«‪،‬‬ ‫ﺑﺸﺄن ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﻜﻔﺎءة‪.‬‬

‫ﺻﺒﺎح اﻟﺨﺎﻟﺪ‬

‫وﺷــﺎﺋــﺞ اﻟ ـﺼــﺪاﻗــﺔ واﻟـﺘـﻔــﺎﻫــﻢ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﺒـ ـ ــﺎدل‪ ،‬واﻟـ ـﻤـ ـﺼـ ـﻠـ ـﺤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ ﻓﻲ ﺷﺘﻰ ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ‪.‬‬

‫●‬

‫ﻓﻬﺪ اﻟﺮﻣﻀﺎن‬

‫ﺗﺮأس وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ ﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺸﺆون اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻨﺠﺎر‪ ،‬اﺟﺘﻤﺎع ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ﺷ ــﺆون اﻟـﻤــﻮﻇـﻔـﻴــﻦ‪ ،‬ﺑـﺤـﻀــﻮر وﻛ ـﻴــﻞ اﻟـﻘـﻄــﺎع‬ ‫اﻹداري ﻓﻬﺪ اﻟﻐﻴﺺ‪ ،‬ووﻛﻴﻠﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻓﺎﻃﻤﺔ اﻟﻜﻨﺪري‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻓـ ــﻲ ﻫـ ــﺬا اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎق‪ ،‬ﻗـ ــﺎل اﻟــﻮﻛ ـﻴــﻞ اﻟ ـﻨ ـﺠــﺎر‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗ ـﺼــﺮﻳــﺢ ﻟ ــ«اﻟ ـﺠ ــﺮﻳ ــﺪة« إن ﻟـﺠـﻨــﺔ ﺷ ــﺆون‬ ‫اﻟـﻤــﻮﻇـﻔـﻴــﻦ ﻋ ـﻘــﺪت اﺟـﺘـﻤــﺎﻋــﺎ أﻣ ــﺲ‪ ،‬ﺧﺼﺺ‬ ‫ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﺗﻈﻠﻤﺎت اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﺎ ﻳﺨﺺ‬ ‫ﺗﻘﻴﻴﻢ ا ﻟـﻜـﻔــﺎء ة‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ أن اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺗﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﺳﻨﻮﻳﺎ‪ ،‬ﻟﻠﺒﺖ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺘﻈﻠﻤﺎت‪ ،‬وإﻋﻄﺎء ﻛﻞ‬ ‫ذي ﺣﻖ ﺣﻘﻪ‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ــﺎف أن ﻗ ـﻄــﺎع اﻟ ـﺸ ــﺆون اﻹدارﻳـ ـ ــﺔ ﻗــﺎم‬ ‫ﺑ ـﺤ ـﺼــﺮ وﺗ ـﺠ ـﻬ ـﻴــﺰ ﺗ ـﻈ ـﻠ ـﻤــﺎت اﻟ ـﻌــﺎﻣ ـﻠ ـﻴــﻦ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﻮزارة ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‪ ،‬ﺳﻮاء اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫أو اﻹدارﻳـ ــﺔ‪ ،‬اﻟـﺘــﻲ ﻳـﺘــﻢ ﻋــﺮﺿـﻬــﺎ ﻋـﻠــﻰ أﻋـﻀــﺎء‬

‫اﻟـﻠـﺠـﻨــﺔ‪ ،‬ﻟﺒﺤﺜﻬﺎ ودراﺳ ـﺘ ـﻬــﺎ ﺑــﺪﻗــﺔ‪ ،‬واﺗـﺨــﺎذ‬ ‫اﻟﻘﺮار اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﺑﺸﺄن ﻛﻞ ﺣﺎﻟﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر إﻟﻰ أن أﻋﻀﺎء اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺣﺮﻳﺼﻮن ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﺪاﻟﺔ ﻓﻲ ﻗﺮاراﺗﻬﻢ اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺺ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺤﺼﻞ اﻟﻤﻮﻇﻒ ﻋﻠﻰ ﺣﻘﻮﻗﻪ‪ ،‬وﻻﺳﻴﻤﺎ‬ ‫أن اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ اﻟﺴﻨﻮي ﻳﺘﺮﺗﺐ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﻘﻮق‪ ،‬ﻣﻦ ﺗﺮﻗﻴﺎت أو ﻣﻜﺎﻓﺂت أﻋﻤﺎل ﻣﻤﺘﺎزة‬ ‫وﻏﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬

‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻨﻘﺎﺑﺔ‬ ‫ﻣــﻦ ﺟــﺎﻧــﺐ آﺧ ــﺮ‪ ،‬واﺻ ـﻠــﺖ ﻧـﻘــﺎﺑــﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﺑــﻮزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻟﻘﺎء اﺗﻬﺎ ﻣﻊ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟــﻮزارة‪ ،‬ﻟﺒﺤﺚ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ وﻣﻄﺎﻟﺒﻬﻢ‪،‬‬ ‫واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ إﻳﺠﺎد ﺣﻠﻮل ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎد اﻷﻣـﻴــﻦ اﻟـﻤــﺎﻟــﻲ ﻓــﻲ اﻟﻨﻘﺎﺑﺔ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﻌﺎزﻣﻲ‪ ،‬ﺑﺘﻌﺎون اﻟﻮﻛﻴﻞ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ ﻟﻠﺸﺆون‬ ‫اﻟ ـﻤــﺎﻟ ـﻴــﺔ ﻳ ــﻮﺳ ــﻒ اﻟـ ـﻨـ ـﺠ ــﺎر‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺣ ــﻞ ﻣـﺸــﺎﻛــﻞ‬

‫»اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ« ﻳﺤﺪد ‪ ٤‬ﻓﺘﺮات ﻟﻠﺘﻮﻇﻴﻒ ﻓﻲ ‪٢٠١٦‬‬

‫اﻟﺪﻳﻮان راﻋﻰ ﻋﺪم ﺗﺪاﺧﻠﻬﺎ ﻣﻊ اﻟﻌﻄﻼت اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‬ ‫●‬

‫ﻋﺎﻳﺪ اﻟﻌﻨﺰي‬

‫أﻋـ ـﻠ ــﻦ دﻳ ـ ـ ــﻮان اﻟـ ـﺨ ــﺪﻣ ــﺔ اﻟ ـﻤــﺪﻧ ـﻴــﺔ ﻓ ـﺘــﺮات‬ ‫اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻟﻠﻤﺮﺷﺤﻴﻦ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻟــﺪى اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎﻟــﺖ ﻣ ـﺼــﺎدر ﻟ ــ»اﻟ ـﺠ ــﺮﻳــﺪة«‪ ،‬إن ﻓ ـﺘــﺮات‬ ‫اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺳﺘﻜﻮن ﻋﻠﻰ أر ﺑــﻊ‬ ‫ﻓـﺘــﺮات ﺗـﺒــﺪأ اﻷوﻟ ــﻰ ﻣﻨﻬﺎ وﻫــﻲ )اﻟـﻔـﺘــﺮة ‪(54‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪ 5‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ إﻟﻰ ‪ 19‬ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﻻﺳﺘﻴﻌﺎب‬ ‫ﺧﺮﻳﺠﻲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ‬ ‫وﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ ‪ -‬اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ اﻷول‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ أن اﻟﻔﺘﺮة )‪ (55‬ﺗﺒﺪأ ﻳﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ‬ ‫‪ 20‬ﻣــﺎﻳــﻮ إﻟــﻰ ‪ 3‬ﻳﻮﻧﻴﻮ ﻻﺳﺘﻴﻌﺎب ﺧﺮﻳﺠﻲ‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ وﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺳﺘﺤﻞ اﻟﻔﺘﺮة )‪ (56‬ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪ 19‬أﻏﺴﻄﺲ إﻟﻰ ‪ 2‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﺧﺮﻳﺠﻲ‬

‫اﻟﻤﺒﺎرك ﻳﻮﺟﻪ ﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت‪...‬‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺪاﻋﻲ اﻟﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬أﻓ ــﺮادا وﻣﺆﺳﺴﺎت ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ﻫــﺬا اﻟﺘﺤﺪي‪ ،‬وﺗﺠﺎوز‬ ‫آﺛﺎره«‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻰ ﺧﻄﻰ اﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎت اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ ﺑﺘﺮﺷﻴﺪ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﺪﻳﻮان‪ ،‬ﺳﺎرت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ّ‬ ‫وﺟﻪ اﻟﻤﺒﺎرك ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﻨﻔﻂ ﺑﺎﻟﻮﻛﺎﻟﺔ أﻧﺲ اﻟﺼﺎﻟﺢ‪ ،‬إﻟﻰ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻻﺗﺨﺎذ اﻟﺨﻄﻮات واﻹﺟــﺮاء ات اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﺮﺟﻤﺔ اﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎت اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ‬ ‫وﺗﺮﺷﻴﺪ اﻹﻧﻔﺎق اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫واﺷﺘﺮط اﻟﻤﺒﺎرك ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ أن ﺗﻨﺴﺠﻢ إﺟﺮاءاﺗﻬﺎ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻈﺮوف اﻟﺮاﻫﻨﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻳﺤﻘﻖ اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺮص‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﺗــﺰاﻣـﻨــﺎ ﻣــﻊ اﻟﺘﻌﻴﻴﻨﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬أﺳﻔﺮ اﺟﺘﻤﺎع ﻟﻤﺠﻠﺲ إدارة‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺒﺘﺮول‪ ،‬ﺗﺮأﺳﻪ أﻣﺲ اﻟﻮزﻳﺮ أﻧﺲ اﻟﺼﺎﻟﺢ‪ ،‬ﻋﻦ ﺗﻌﻴﻴﻨﺎت أﺧﺮى‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻨﻔﻄﻲ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل اﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻠﻘﻄﺎع اﻟﺸﻴﺦ ﻃﻼل اﻟﺨﺎﻟﺪ إن اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﺑﺤﺚ اﻟﺘﺮﻛﻴﺒﺔ اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺔ ﻟﻤﺠﺎﻟﺲ إدارات اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻧﺎﻗﺶ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﺧﺘﻴﺎر أﻋﻀﺎﺋﻬﺎ واﻷﺳﻤﺎء اﻟﻤﺮﺷﺤﺔ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻴﻨﺘﻬﻲ‬ ‫إﻟﻰ إﺻﺪار ﻗﺮارات ﺑﺘﻌﻴﻴﻦ أﻋﻀﺎء ﻣﺠﺎﻟﺲ إدارات اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻮﻛﺔ ﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﺒﺘﺮول ﻟﻠﺴﻨﻮات اﻟﺜﻼث اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫وأ ﺿ ــﺎف ا ﻟـﺨــﺎ ﻟــﺪ أن اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺑـﺤــﺚ اﻟﻬﻴﻜﻞ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻲ ﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﻟـﺒـﺘــﺮول واﻟـﺘـﻌــﺪﻳــﻼت اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﻟـﻤــﻮاﻛـﺒــﺔ اﻟـﺘـﺤــﺪﻳــﺎت اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪ ،‬وإﺟــﺮاء اﻟﺘﻐﻴﻴﺮات اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻓﻲ ﻇﻞ اﻧﺨﻔﺎض أﺳﻌﺎر‬ ‫اﻟﻨﻔﻂ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ وأﺛﺮه ﻋﻠﻰ اﻷداء اﻟﻤﺎﻟﻲ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ‪.‬‬ ‫‪03‬‬

‫»اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ« ﺗﺤﻜﻢ ﻏﺪﴽ ﻓﻲ ﺿﺮاﺋﺐ‪...‬‬ ‫ﻋ ــﺪم دﺳ ـﺘــﻮرﻳــﺔ إﺟ ـ ــﺮاءات اﻟـﺤـﻜــﻮﻣــﺔ ﺑ ـﺸــﺄن زﻳـ ــﺎدة اﻟ ـﻀــﺮاﺋــﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺴﺠﺎﺋﺮ واﻟﺘﺒﻎ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻳﺨﺎﻟﻒ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺪﺳﺘﻮر‪ ،‬وﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺻﺪور‬ ‫اﻟﺤﻜﻢ ﺑﻌﺪم اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ ﻓﺴﺘﻌﻮد اﻷﺳﻌﺎر إﻟﻰ ﺳﺎﺑﻖ ﻋﻬﺪﻫﺎ ﻗﺒﻞ‬ ‫زﻳﺎدة ﺿﺮاﺋﺐ اﻟﺴﺠﺎﺋﺮ اﻟﺘﻲ ﻓﺮﺿﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺎﺋﻌﻴﻦ واﻟﻤﻮزﻋﻴﻦ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺳﻨﻮات ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻣﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬أﻣﺎ رﻓﺾ اﻟﻄﻌﻦ ﻓﺴﻴﺆدي إﻟﻰ إﺟﺎزة إﺟﺮاءات‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺒﺮر ﻟﻬﺎ اﻟﺰﻳﺎدة ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ‪.‬‬

‫اﺳ ـﺘ ـﻘ ـﺒــﻞ ﺳ ـﻤــﻮ وﻟـ ــﻲ اﻟـﻌـﻬــﺪ‬ ‫اﻟ ـﺸ ـﻴــﺦ ﻧـ ــﻮاف اﻷﺣـ ـﻤ ــﺪ ﺑﻘﺼﺮ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻴــﻒ‪ ،‬ﺻ ـﺒــﺎح أﻣ ـ ــﺲ‪ ،‬ﻧــﺎﺋــﺐ‬ ‫رﺋ ـﻴــﺲ ﻣـﺠـﻠــﺲ اﻟـ ـ ــﻮزراء وزﻳــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ وز ﻳــﺮ اﻟﻨﻔﻂ ﺑﺎﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‬ ‫أﻧﺲ اﻟﺼﺎﻟﺢ‪.‬‬

‫ً‬ ‫واﺳﺘﻘﺒﻞ ﺳﻤﻮه أﻳﻀﺎ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ د‪ .‬ﻋﻠﻲ اﻟﻌﺒﻴﺪي‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﻘ ـﺒــﻞ رﺋ ـﻴ ــﺲ ﺟ ـﻬ ــﺎز اﻷﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺸﻴﺦ ﺛﺎﻣﺮ اﻟﻌﻠﻲ‪.‬‬

‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ واﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺼﻴﻔﻲ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﺗﺒﺪأ اﻟﻔﺘﺮة )‪ (57‬ﻣﻦ ‪ 9‬إﻟﻰ ‪ 23‬دﻳﺴﻤﺒﺮ ‪.2016‬‬ ‫وذﻛ ــﺮت أن ﻋـﻤــﻞ اﻟـﻨـﻈــﺎم اﻵﻟ ــﻲ ﻟﻠﺘﺴﺠﻴﻞ‬ ‫ﺑﺪﻳﻮان اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﺳﻴﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﺸﺮة ودﻗﻴﻘﺔ ﺻﺒﺎﺣﺎ ﻣﻦ ﻓﺠﺮ ﻳﻮم‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﻣﺪار ‪ 24‬ﺳﺎﻋﺔ ﻟﻤﺪة ‪ 15‬ﻳﻮﻣﺎ‪،‬‬ ‫وﻳﻨﺘﻬﻲ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﺸﺮة ﻋﻨﺪ ﻣﻨﺘﺼﻒ‬ ‫اﻟﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﻳﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪت اﻟﻤﺼﺎدر أن دﻳﻮان اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬ ‫راﻋﻰ ﻓﻲ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﺘﻮارﻳﺦ ﻋﺪم اﻟﺘﺪاﺧﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﻹﺟﺎزات اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ أو ﺷﻬﺮ رﻣﻀﺎن أو ﻣﻮﺳﻢ‬ ‫اﻟﺤﺞ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻢ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫واﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ واﻟﺘﺪرﻳﺐ‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺘﺖ إﻟﻰ أﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ‬ ‫ﻣــﻦ ﺣـﻤـﻠــﺔ اﻟ ـﻤــﺆﻫــﻼت اﻟـﺠــﺎﻣـﻌـﻴــﺔ واﻟــﺪﺑ ـﻠــﻮم‬ ‫واﻟﺪورات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ‬

‫ﻣﺒﺎﺷﺮة دون ﺗﻘﺪﻳﻢ أي أوراق وﻣﺴﺘﻨﺪات‪،‬‬ ‫ﻓــﻲ ﺣــﺎل ﻛــﺎﻧــﻮا ﻣــﻦ ﺣﺪﻳﺜﻲ اﻟﺘﺨﺮج‪ ،‬وإن ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻜﻮﻧﻮا ﻣﻦ ﺣﺪﻳﺜﻲ اﻟﺘﺨﺮج ﺳﻴﻘﻮم اﻟﺮد اﻵﻟﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻳﻮان ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ ﻣﻮاﻋﻴﺪ ﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫وأﺷ ـ ـ ـ ــﺎرت إﻟ ـ ــﻰ أن ﻫـ ـﻨ ــﺎك ﺣ ـ ـ ــﺎﻻت ﻳـﻤـﻜــﻦ‬ ‫ﺗﺴﺠﻴﻠﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺤﺎﺻﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫وﻣﺎدون دورة ﺗﺪرﻳﺐ‪ ،‬وﻫﻢ ﻣﻦ ﺗﺠﺎوز ﻋﻤﺮه‬ ‫‪ 25‬ﺳﻨﺔ ﻋﻨﺪ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻣﺪة اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ أو اﻟﻤﺘﺰوج‬ ‫أو اﻟﻤﻄﻠﻖ أو اﻷرﻣﻞ أو اﻟﻤﺘﺰوﺟﺔ أو اﻟﻤﻄﻠﻘﺔ‬ ‫أو اﻷرﻣ ـﻠــﺔ‪ ،‬وﻛــﺬﻟــﻚ اﻟﺤﺎﺻﻠﻮن ﻋﻠﻰ دورات‬ ‫ﺗﺪرﻳﺐ ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻫﺪ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص ﺷﺮﻳﻄﺔ أﻻ‬ ‫ﺗﻘﻞ ﻣﺪة اﻟــﺪورة ﻋﻦ ﻋﺎم ﺗﺪرﻳﺒﻲ وﺗﻌﺘﻤﺪﻫﺎ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ‪.‬‬

‫أﻣ ــﺎ اﻟـﻄـﻌــﻦ اﻟـﺜــﺎﻧــﻲ اﻟـﻤـﻘــﺪم ﻣــﻦ ﻣـﺠـﻤــﻮﻋــﺔ ﺗـﺠــﺎرﻳــﺔ أﺧـ ــﺮى‪ ،‬ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻣﻴﻴﻦ ﻓﻮاز اﻟﺴﻌﻴﺪ وﻳﻮﺳﻒ اﻟﺤﺮﺑﺶ‪ ،‬ﻓﻴﺮى ﻋﺪم دﺳﺘﻮرﻳﺔ‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺰﻛﺎة ‪ ،٪١‬ﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺘﻪ اﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺪﺳﺘﻮر اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺮر‬ ‫أن دﻳﻦ اﻟﺪوﻟﺔ اﻹﺳﻼم‪ ،‬وأن اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ ﻣﺼﺪر رﺋﻴﺴﻲ ﻟﻠﺘﺸﺮﻳﻊ‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ اﻟﺘﺸﺮﻳﻊ اﻟﺼﺎدر ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﻤﺴﺎواة اﻟﺘﻲ ﻧﺺ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺪﺳﺘﻮر‬ ‫ﻓﻲ ﻓﺮض اﻟﻀﺮﻳﺒﺔ‪.‬‬ ‫إﻟــﻰ ذﻟــﻚ‪ ،‬ﻗــﺮرت ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف‪ ،‬أﻣــﺲ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻤﺴﺘﺸﺎر‬ ‫ﻧـﺠـﻴــﺐ اﻟ ـﻤــﻼ‪ ،‬ﺣ ـﺠــﺰ ﻗـﻀـﻴــﺔ ﻧــﺎﺋــﺐ رﺋ ـﻴــﺲ ﻣـﺠـﻠــﺲ اﻟـ ـ ــﻮزراء وزﻳــﺮ‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬اﻟﺸﻴﺦ أﺣﻤﺪ اﻟﻔﻬﺪ‪ ،‬واﻟﻤﺘﻬﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺎﻹﺳﺎء ة‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﻘﻀﺎء إﻟﻰ ﺟﻠﺴﺔ ‪ 25‬اﻟﺠﺎري‪ ،‬ﻟﻠﻨﻄﻖ ﺑﺎﻟﺤﻜﻢ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪﻣﺎ اﺳﺘﻤﺘﻌﺖ أﻣﺲ ﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ دﻓﺎﻋﻪ‪ ،‬اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﻋﻠﻲ اﻟﺮﺷﻴﺪي‪.‬‬ ‫واﻋﺘﺒﺮ دﻓﺎع اﻟﻔﻬﺪ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﺮاﻓﻌﺘﻪ اﻟﺘﻲ ﻃﺎﻟﺐ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺈﻟﻐﺎء اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫اﻟـﺼــﺎدر ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻛﻠﻪ ﺑﺎﻟﺴﺠﻦ ‪ 6‬أﺷﻬﺮ ﻣــﻊ اﻟﺸﻐﻞ وﺑــﻮﻗــﻒ اﻟﻨﻔﺎذ‬ ‫ﺑﻜﻔﺎﻟﺔ أﻟﻒ دﻳﻨﺎر‪ ،‬أن »اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﻌﺎم ﻟﻴﺲ ﻣﻦ رﺟﺎل اﻟﻘﻀﺎء وﻻ ﻳﺸﻤﻠﻪ‬ ‫اﻟﺤﻈﺮ اﻟــﻮارد ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺬي ﺧﺺ اﻟﻘﻀﺎة ﻻ أﻋﻀﺎء اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ«‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺒﻴﻨﺎ أن اﻟﻔﻬﺪ أﺷــﺎد ﻓﻲ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﻣﻊ ﻗﻨﺎة »اﻟﻮﻃﻦ« ﺑﺎﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﺎر ﺿﺮار اﻟﻌﺴﻌﻮﺳﻲ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺴﺊ إﻟﻴﻪ أو ﻷﻋﻀﺎء اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﻄﺎﻟﺐ اﻟﺪﻓﺎع ﺑﺒﺮاءة اﻟﻔﻬﺪ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻬﻤﺔ‪ ،‬ﺗﻄﺎﻟﺐ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ‬ ‫ﺑﻤﻌﺎﻗﺒﺘﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻬﻢ اﻷﺧــﺮى اﻟﺘﻲ وردت ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ اﻟﻤﺬﻛﻮرة‪،‬‬ ‫وﻣﻨﻬﺎ ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﻗــﺮار اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﻌﺎم ﺑﺤﻈﺮ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﻗﻀﻴﺔ ﺑﻼغ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ واﻹﺳﺎءة ﻟﺬات اﻷﻣﻴﺮ‪.‬‬

‫إﻳﺮان ﺗﺰﻳﺪ إﻧﺘﺎﺟﻬﺎ اﻟﻨﻔﻄﻲ ‪ ٥٠٠‬أﻟﻒ‪...‬‬ ‫اﻹﻣــﺎراﺗــﻲ ﺳﻬﻴﻞ اﻟﻤﺰروﻋﻲ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﻓﻲ أﺑﻮﻇﺒﻲ‪ ،‬إن‬ ‫ً‬ ‫ﺿﺦ أي ﻛﻤﻴﺎت إﺿﺎﻓﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﻔﻂ ﺳﻮف »ﻳﻀﺮ اﻟﺴﻮق«‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا أن‬ ‫أي إﻧﺘﺎج ﺟﺪﻳﺪ ﺳﻴﺆدي إﻟﻰ ﺗﺄﺧﺮ اﺳﺘﻌﺎدة اﻟﺴﻮق ﻟﺘﻮازﻧﻪ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﻓﻲ ﻇﻞ ﺗﺮاﺟﻊ أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ واﺳﺘﻘﺮارﻫﺎ ﺗﺤﺖ ﻋﺘﺒﺔ ‪ 30‬دوﻻرا‬ ‫ﻟﻠﺒﺮﻣﻴﻞ‪ ،‬وﻻﺳﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ رﻓﻊ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت ﻋﻦ إﻳﺮان‪ ،‬أﻋﺮب وزﻳﺮ اﻟﻨﻔﻂ‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻧﻲ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺮﻣﺤﻲ ﻋﻦ اﺳﺘﻌﺪاد ﺑﻼده ﻟﺨﻔﺾ إﻧﺘﺎﺟﻬﺎ ﻣﻦ ‪5‬‬ ‫ً‬ ‫إﻟﻰ ‪ 10‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬ﻣﺸﺘﺮﻃﺎ أن ﻳﻜﻮن ﻟﺪى اﻟﻤﻨﺘﺠﻴﻦ اﻵﺧﺮﻳﻦ ﻧﻔﺲ‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﺪاد ﻣﻦ أﺟﻞ اﺳﺘﻘﺮار اﻟﺴﻮق‪.‬‬ ‫)ﻃﻬﺮان ـ أ ف ب(‬

‫‪16‬‬

‫إدارة اﻟ ـﺘــﻮرﻳــﺪات واﻟ ـﻤ ـﺨــﺎزن‪ ،‬وﺣــﺮﺻــﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻔﻬﻢ اﻷﻣﻮر اﻟﻌﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻄﺮﺣﻬﺎ اﻟﻨﻘﺎﺑﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ اﻹﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﺮوﺗﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺆﺧﺮ ﺳﻴﺮ اﻟﻌﻤﻞ وﻋﺮﻗﻠﺘﻪ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل إن اﻟﻠﻘﺎء ﻣﻊ اﻟﻮﻛﻴﻞ اﻟﻨﺠﺎر ﻛﺎن ﻣﺜﻤﺮا‬ ‫وﺷﻔﺎﻓﺎ‪ ،‬وﺗﻢ اﻟﺘﻄﺮق ﻓﻴﻪ إﻟﻰ دور اﻟﻨﻘﺎﺑﺔ ﻓﻲ‬ ‫إﻳﺼﺎل ﻫﻤﻮم وﺗﻄﻠﻌﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‪ ،‬اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ‬ ‫دورﻫﺎ ﻛﺤﻠﻘﺔ وﺻﻞ ﺑﻴﻦ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‬ ‫واﻟــﻮزارة‪ ،‬ﺳﻌﻴﺎ ﻟﻠﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ‪ ،‬ﻗﺒﻞ‬ ‫أن ﺗﺘﻔﺎﻗﻢ وﺗﺘﺮك ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺳﻠﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮزارة‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﻨﻌﻜﺲ ﻋﻠﻰ اﻷداء واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‪.‬‬ ‫وأﻛ ـ ــﺪ اﻟـ ـﻌ ــﺎزﻣ ــﻲ أن اﻟ ـﻨ ـﻘــﺎﺑــﺔ ﻣــﺎﺿ ـﻴــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫ﻧﻬﺠﻬﺎ‪ ،‬ﺑــﺎﻟـﺘـﻌــﺎون ﻣــﻊ اﻟـ ــﻮزارة‪ ،‬ﻟﺤﻞ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ واﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﺑـﻬــﺎ‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺿﻤﺎن ﺣﻘﻮﻗﻬﻢ وﺗﻠﺒﻴﺔ ﻣﻄﺎﻟﺒﻬﻢ‪ ،‬داﻋﻴﺎ‬ ‫إﻳــﺎﻫــﻢ إﻟــﻰ اﻟـﺘــﻮاﺻــﻞ ﻣــﻊ اﻟـﻨـﻘــﺎﺑــﺔ‪ ،‬وﻃ ــﺮح أي‬ ‫ﺷ ـﻜــﺎوى أو ﻣـﻄــﺎﻟــﺐ ﺗــﻮاﺟـﻬـﻬــﻢ‪ ،‬ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫إﻳﺠﺎد اﻟﺤﻠﻮل ﻟﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻨﺠﺎر‬

‫اﻟﺴﻴﻒ ﻳﺪﻋﻮ إﻟﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻗﺪرات‬ ‫اﻟﺠﻤﺎرك اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫دﻋﺎ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻺدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺠﻤﺎرك‪ ،‬ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﺴﻴﻒ‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬إﻟﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻗﺪرات اﻟﺠﻤﺎرك اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ واﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﻟﺘﺴﻬﻴﻞ‬ ‫ﺗﺒﺎدل اﻟﺴﻠﻊ ﺑﻴﻦ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬ ‫دول اﻹﻗﻠﻴﻢ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل اﻟﺴﻴﻒ ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻟــ«ﻛــﻮﻧــﺎ«‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ ﻓﻲ اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻹﻗﻠﻴﻤﻲ ﻟﻤﺪﻳﺮي اﻟﺠﻤﺎرك‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺷﻤﺎل إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ واﻟﺸﺮق اﻷدﻧﻰ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺮﺑ ـﻴــﺔ‪ ،‬إن اﻻﺟـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎع ﺗ ـﻄ ــﺮق ﻷﻫ ـﻤ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺘــﺮﻛ ـﻴــﺰ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ اﻟـﺴـﻴــﺎﺳــﺎت اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ واﺳ ـﺘ ـﻌــﺮاض ﻣــﺎ ﺗﻨﺎوﻟﺘﻪ‬ ‫اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋــﺎت اﻟـﺴــﺎﺑـﻘــﺔ واﻟ ـﻠ ـﺠــﺎن اﻟ ـﻌــﺎﻣ ـﻠــﺔ‪ ،‬وﻣ ــﺎ ﺗﻢ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎده إﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺎﺣﻴﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺐ واﻟﺒﺮاﻣﺞ‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف أن اﻟﺘﻘﺎرب ﺑﻴﻦ اﻟﺠﻤﺎرك واﻟﺸﺮﻃﺔ ﻓﻲ‬ ‫إدارة اﻟﻤﻨﺎﻓﺬ اﻟﺤﺪودﻳﺔ ﻳﻌﺪ ﻣﻦ أﻫﻢ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﺗـﺘـﻀـﻤـﻨـﻬــﺎ اﺳ ـﺘــﺮاﺗ ـﻴ ـﺠ ـﻴــﺔ ﻣـﻨـﻈـﻤــﺔ اﻟ ـﺠ ـﻤــﺎرك‬

‫ﻟﺒﻨﺎن‪ :‬ﺟﻌﺠﻊ ﻳﻮﺻﻞ ﻋﻮن‪...‬‬ ‫وﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺠﻤﻊ اﻟﻤﺮاﻗﺒﻮن ﻋﻠﻰ أن »ﺣﺰب اﻟﻠﻪ« ﺳﻴﺪﻋﻢ ﻋﻮن ﻣﻦ دون‬ ‫أدﻧﻰ ﺷﻚ‪ ،‬اﺗﺠﻬﺖ اﻷﻧﻈﺎر إﻟﻰ ﻣﻮﻗﻒ اﻟﺤﺮﻳﺮي‪ ،‬اﻟﻘﺎدر ﻋﻠﻰ ﺣﺴﻢ‬ ‫اﻟﻤﻌﺮﻛﺔ اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب‪ .‬وﻛﺎن اﻟﺤﺮﻳﺮي ﻗﺎل ﻓﻲ وﻗﺖ‬ ‫ﺳﺎﺑﻖ إﻧﻪ ﺳﻴﺪﻋﻢ أي ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻳﺘﻔﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻮن‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻪ‬ ‫ﺑﺤﺚ ﻣﻊ ﻋﻮن إﻣﻜﺎن ﺗﺮﺷﻴﺤﻪ ﺧﻼل ﻟﻘﺎء ﺟﻤﻌﻬﻤﺎ ﻓﻲ ﺑﺎرﻳﺲ‪ ،‬إﻻ‬ ‫ﺗﺠﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﺮام‪ .‬وﻟﻢ ﺗﺴﺘﺒﻌﺪ ﻣﺼﺎدر ﻣﻘﺮﺑﺔ ﻣﻦ »ﺗﻴﺎر‬ ‫أن اﻷﻣﻮر ﻟﻢ‬ ‫ِ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ« أن ﻳﺆﻳﺪ اﻟﺤﺮﻳﺮي ﺗﺮﺷﻴﺢ ﻋﻮن‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ أن ﺟﻌﺠﻊ‬ ‫دﻋﺎ ﻛﻞ ﻗﻮى ‪ 14‬آذار إﻟﻰ ﺗﺒﻨﻲ ﺗﺮﺷﻴﺢ »اﻟﺠﻨﺮال«‪.‬‬ ‫إﻻ أن ﻣﺼﺎدر »اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ« ﻗﺎﻟﺖ ﻟـ »اﻟﺠﺮﻳﺪة« إن اﻟﺘﻴﺎر ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﺎ‬

‫اﻟ ـﻌــﺎﻟ ـﻤ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻣ ـﺸ ـﻴــﺮا اﻟ ــﻰ أن اﻟ ـﺘــﻮاﻓــﻖ ﺑ ـﻴــﻦ اﻷﻃـ ــﺮاف‬ ‫ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﺳﻴﻌﺰز اﻟﺘﻌﺎون ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‪ .‬وﻟﻔﺖ اﻟﻰ‬ ‫اﺳـﺘـﺨــﺪام ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟـﺠـﻤــﺎرك اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫اﻟـ ـﺠـ ـﻤ ــﺎرك اﻟــﺮﻗ ـﻤ ـﻴــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﺘ ـﺨ ـﻠ ـﻴــﺺ واﻟ ـﻤ ـﻌــﺎﻣــﻼت‬ ‫واﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ واﻟﺘﻮاﺻﻞ وﺗﺒﺎدل اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻊ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ داﺧﻞ اﻟﺪوﻟﺔ وﺧﺎرﺟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ـ ـ ــﺎل اﻟ ـ ـﺴ ـ ـﻴـ ــﻒ‪» :‬إﻧـ ـ ـﻨ ـ ــﺎ ﻓ ـ ــﻲ ﺣـ ــﺎﺟـ ــﺔ اﻟ ـ ـ ــﻰ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﻠﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺮوﺗﻴﻨﻲ اﻟﻴﺪوي‪،‬‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻻﺳﻴﻤﺎ أن أرﻗﺎم‬ ‫اﻟﺴﻠﻊ ﻓــﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ دول اﻟـﻌــﺎﻟــﻢ واﺣ ــﺪة«‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ أن‬ ‫»ذﻟــﻚ ﺳﻴﺴﻬﻞ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺒﺎدل اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت واﻟﺘﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﺠﻬﺎت وﺗﻌﺪﻳﻞ اﻻﺧﺘﻼﻓﺎت ﺑﻴﻦ اﻟﺪول اﻷﺧﺮى«‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ أن ﻣﺮدود اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﺒﺎدل ﻓﻲ اﻟــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺳــﻮف ﻳﺼﺐ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺤﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺴﻬﻞ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺒﺎدل اﻟﺘﺠﺎري ﻓﻲ ﻣﺎ ﺑﻴﻨﻬﺎ‪.‬‬

‫ً‬ ‫ﺟــﺮى ﻃﻌﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﻈﻬﺮ‪ ،‬ﻣــﺬﻛــﺮا ﺑﻜﻼم رﺋﻴﺲ ﻛﺘﻠﺔ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﻓﺆاد‬ ‫اﻟﺴﻨﻴﻮرة ﺑﻌﺪ ﻟﻘﺎء اﻟﺮاﻋﻲ أﻣﺲ ﺑﺄن اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ ﻟﻴﺴﺖ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺷﺄﻧﺎ ﻣﺴﻴﺤﻴﺎ ﻓﻘﻂ ﺑﻞ وﻃﻨﻲ‪.‬‬ ‫وإذا أﻳﺪ اﻟﻨﻮاب اﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻮن واﻟﺸﻴﻌﺔ ﻋﻮن وﻟﻢ ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺄﻳﻴﺪ‬ ‫اﻟﺤﺮﻳﺮي ﻓﺈن ﺑﺈﻣﻜﺎن اﻟﻨﺎﺋﺐ وﻟﻴﺪ ﺟﻨﺒﻼط أن ﻳﺆﻣﻦ ﻟﻌﻮن اﻷﻏﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب ﻓﻲ ﺣﺎل ﻗﺮر دﻋﻤﻪ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ رﺋﻴﺲ ﺟﻬﺎز اﻹﻋﻼم واﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻓﻲ ﺣﺰب »اﻟﻘﻮات اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ«‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻠﺤﻢ اﻟﺮﻳﺎﺷﻲ أﻧﻪ »ﻣﻦ اﻟﺒﺪﻳﻬﻲ« أن ﻳﻜﻮن اﻟﺤﺮﻳﺮي ﻣﺮﺷﺤﺎ ﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ اﻧﺘﻘﺪ ﻋﻀﻮ ﻛﺘﻠﺔ »اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ« اﻟﻨﺎﺋﺐ ﻣﺤﻤﺪ ﻛﺒﺎرة‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘﺮﺷﻴﺢ وﺧﺼﻮﺻﺎ ﻣﺎ أﺳﻤﺎه دﻋﻮات اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ ﺑﺎﻗﻲ اﻷﺣﺰاب إﻟﻰ‬ ‫»اﻟﺮﺿﻮخ واﻟﻘﺒﻮل ﺑﻤﺎ ﺟﺮى ﻣﻦ دون ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ وﻣﻦ دون ﺗﺒﺼﺮ«‪.‬‬

‫‪28‬‬


‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2929‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 19‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪2016‬م ‪ 9 /‬رﺑﻴﻊ اﻵﺧﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪٣‬‬

‫‪local@aljarida●com‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫اﻟﻤﺒﺎرك ﻳﻮﺟﻪ ﻟﺘﺮﺟﻤﺔ اﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎت اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ ﺑﺘﺮﺷﻴﺪ اﻹﻧﻔﺎق اﻟﻌﺎم‬

‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ أﻗﺮت ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﻗﻮاﻧﻴﻦ ﺑﺮﺑﻂ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺎت ﻣﺆﺳﺴﺎت‪ ...‬واﺳﺘﻨﻜﺮت ﺗﻔﺠﻴﺮات ﺗﺮﻛﻴﺎ وﺟﺎﻛﺮﺗﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺧﻄﻰ اﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎت‬ ‫اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ‪ ،‬وﺟﻪ رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ إﻟﻰ اﺗﺨﺎذ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻠﺰم ﻣﻦ ﺧﻄﻮات ﻟﺘﺮﺷﻴﺪ‬ ‫اﻹﻧﻔﺎق اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻳﻨﺴﺠﻢ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻈﺮوف اﻟﺮاﻫﻨﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﺤﻘﻖ اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺤﺮص اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻋﻠﻰ اﻻﻟﺘﺰام‬ ‫ﺑﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺣـ ــﺚ رﺋـ ـﻴ ــﺲ ﻣ ـﺠ ـﻠــﺲ اﻟـ ـ ـ ــﻮزراء‬ ‫ﺳﻤﻮ اﻟﺸﻴﺦ ﺟﺎﺑﺮ اﻟﻤﺒﺎرك ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫رﺋ ـ ـﻴـ ــﺲ ﻣـ ـﺠـ ـﻠ ــﺲ اﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮزراء وزﻳ ـ ــﺮ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺎﻟ ـﻴــﺔ وزﻳـ ـ ــﺮ اﻟ ـﻨ ـﻔــﻂ ﺑــﺎﻟــﻮﻛــﺎﻟــﺔ‬ ‫أﻧــﺲ اﻟـﺼــﺎﻟــﺢ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣــﻊ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﺗﺨﺎذ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻠﺰم ﻣﻦ ﺧﻄﻮات وإﺟﺮاءات ﺗﺘﺮﺟﻢ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻮﺟ ـﻴ ـﻬــﺎت اﻟ ـﺴــﺎﻣ ـﻴــﺔ ﺑـﺘــﺮﺷـﻴــﺪ‬ ‫اﻹﻧﻔﺎق اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل اﺟﺘﻤﺎع ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟ ـ ــﻮزراء ﺑـﻌــﺪ ﻇـﻬــﺮ أﻣــﺲ ﻓــﻲ ﻗﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺑﻘﺼﺮ ا ﻟـﺴـﻴــﻒ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺒــﺎرك‪ ،‬وﺑ ـﻌــﺪ اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎع ﺻــﺮح‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﺸﺆون ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟ ـﻜ ـﻬــﺮﺑــﺎء واﻟ ـﻤــﺎء ﺑــﺎﻟــﻮﻛــﺎﻟــﺔ‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬ ‫أﺣـ ـﻴ ــﻂ ﻣ ـﺠ ـﻠــﺲ اﻟ ـ ـ ـ ــﻮزراء ﻋـﻠـﻤــﺎ‬ ‫ﺑـ ــﺎﻷﻣـ ــﺮ اﻟـ ـﺴ ــﺎﻣ ــﻲ ﻟ ـﺴ ـﻤــﻮ اﻷﻣـ ـﻴ ــﺮ‬ ‫ﺑـ ـﺘ ــﺮﺷـ ـﻴ ــﺪ وﺗـ ـﺨـ ـﻔـ ـﻴ ــﺾ ﻣ ـﻴ ــﺰاﻧ ـﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪﻳﻮان اﻷﻣﻴﺮي واﻟﺠﻬﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻪ‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫﺎ ﺑﻤﺎ ﺗﻤﺜﻠﻪ ﻫﺬه اﻟﻤﺒﺎدرة‬ ‫اﻟ ـ ـﺴـ ــﺎﻣ ـ ـﻴـ ــﺔ ﻣـ ـ ــﻦ رﺳـ ـ ــﺎﻟـ ـ ــﺔ ﺟ ــﺎﻣ ـﻌ ــﺔ‬ ‫ﺗـﺴـﺘـﺸـﻌــﺮ ﺑـ ــﺮوح اﻟ ـﻤ ـﺴــﺆوﻟ ـﻴــﺔ ﻣﺎ‬ ‫ﺗﺘﻌﺮض ﻟــﻪ ﻣ ــﻮارد اﻟــﺪوﻟــﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫اﺳﺘﻤﺮار اﻧﺨﻔﺎض أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ‪،‬‬ ‫وﻣﺎ ﺗﺴﺘﻮﺟﺒﻪ ﻣﻦ ﺗﺪاﻋﻲ اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫أﻓ ــﺮادا وﻣــﺆﺳـﺴــﺎت ﻟـﻤــﻮاﺟـﻬــﺔ ﻫــﺬا‬ ‫اﻟﺘﺤﺪي وﺗﺠﺎوز آﺛﺎره وﻧﺘﺎﺋﺠﻪ‪.‬‬ ‫وﻗــﺪ ﺣــﺚ ﺳـﻤــﻮ رﺋـﻴــﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮزراء ﻧـ ــﺎﺋـ ــﺐ رﺋ ـ ـﻴـ ــﺲ ﻣ ـﺠ ـﻠــﺲ‬ ‫اﻟــﻮزراء وزﻳــﺮ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ وزﻳــﺮ اﻟﻨﻔﻂ‬ ‫ﺑـ ــﺎﻟـ ــﻮﻛـ ــﺎﻟـ ــﺔ ﺑ ــﺎﻟـ ـﺘـ ـﻨـ ـﺴـ ـﻴ ــﻖ ﻣ ـ ــﻊ ﻛــﻞ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻻﺗﺨﺎذ ﻣﺎ ﻳﻠﺰم‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧـ ـﻄ ــﻮات وإﺟـ ـ ـ ـ ــﺮاءات ﺗـﺘــﺮﺟــﻢ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻮﺟ ـﻴ ـﻬــﺎت اﻟ ـﺴــﺎﻣ ـﻴــﺔ وﺗــﺮﺷ ـﻴــﺪ‬

‫اﻹﻧـ ـﻔ ــﺎق اﻟـ ـﻌ ــﺎم‪ ،‬ﺑ ـﻤــﺎ ﻳـﻨـﺴـﺠــﻢ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻈﺮوف اﻟﺮاﻫﻨﺔ‪ ،‬وﻳﺤﻘﻖ‬ ‫اﻟـﻤـﺼـﻠـﺤــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﻳـﺤــﺮص‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻋﻠﻰ اﻻﻟﺘﺰام ﺑﻬﺎ‪.‬‬

‫اﻟﻘﻤﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺛــﻢ اﻃ ـﻠــﻊ ﻣـﺠـﻠــﺲ اﻟ ـ ــﻮزراء ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ اﻟﻤﻮﺟﻬﺔ ﻟﺴﻤﻮ اﻷﻣﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟــﺮﺋ ـﻴــﺲ ﻣـﺤـﻤــﻮد ﻋ ـﺒــﺎس ‪-‬رﺋـﻴــﺲ‬ ‫دوﻟ ـ ــﺔ ﻓ ـﻠ ـﺴ ـﻄ ـﻴــﻦ‪ -‬رﺋ ـﻴ ــﺲ اﻟـﻠـﺠـﻨــﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻨ ـﻔ ـﻴ ــﺬﻳ ــﺔ ﻟ ـﻤ ـﻨ ـﻈ ـﻤــﺔ اﻟ ـﺘ ـﺤــﺮﻳــﺮ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻋﺒﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻟﻠﻤﻮاﻗﻒ اﻷﺧﻮﻳﺔ ﻟﻠﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﺗـﺠــﺎه ﻧـﺼــﺮة اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ‬ ‫وﻗﻀﻴﺘﻪ اﻟﻌﺎدﻟﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻨﺎوﻟﺖ ﺳﺒﻞ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ اﻟﺸﻘﻴﻘﻴﻦ وﺗﻨﻤﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻞ اﻟﻤﺠﺎﻻت واﻟﻤﻴﺎدﻳﻦ‪.‬‬ ‫وا ﻃـﻠــﻊ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻬﺔ ﻟﺴﻤﻮ اﻷﻣﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟ ـ ـﻌ ــﺎم ﻟ ــﻸﻣ ــﻢ اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﺤــﺪة ﺑ ـ ــﺎن ﻛــﻲ‬ ‫ﻣﻮن‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﻀﻤﻨﺖ دﻋﻮة ﺳﻤﻮه‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﺸــﺎرﻛــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻘ ـﻤــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻟ ـﻤ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻷوﻟﻰ‪ ،‬واﻟﻤﺰﻣﻊ ﻋﻘﺪﻫﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ إﺳﻄﻨﺒﻮل ﺑﺘﺮﻛﻴﺎ‪ ،‬ﻣﻦ ‪23‬‬ ‫إﻟﻰ ‪ 24‬ﻣﺎﻳﻮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫واﻃـ ـﻠ ــﻊ اﻟ ـﻨــﺎﺋــﺐ اﻷول ﻟــﺮﺋـﻴــﺲ‬ ‫ﻣـﺠـﻠــﺲ اﻟ ـ ــﻮزراء وزﻳ ــﺮ اﻟـﺨــﺎرﺟـﻴــﺔ‬ ‫اﻟ ـﺸ ـﻴ ــﺦ ﺻـ ـﺒ ــﺎح اﻟـ ـﺨ ــﺎﻟ ــﺪ ﻣـﺠـﻠــﺲ‬ ‫اﻟ ــﻮزراء ﻋﻠﻰ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ ﻓﻲ‬ ‫أﻋﻤﺎل اﻟﺪورة اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ ﻟـﻠـﺘـﻌــﺎون ﺑـﻴــﻦ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫وﻗ ـ ـﻄـ ــﺮ‪ ،‬واﻟ ـ ـﺘـ ــﻲ اﺳـ ـﺘـ ـﻌ ــﺮﺿ ــﺖ ﻛــﻞ‬ ‫ﻣ ـﺠــﺎﻻت اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون اﻟ ـﺜ ـﻨــﺎﺋــﻲ‪ ،‬اﻟـﺘــﻲ‬

‫اﻟﻤﺒﺎرك ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ ﺷﻴﺦ اﻷزﻫﺮ‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﻞ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء ﺳﻤﻮ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺟﺎﺑﺮ اﻟﻤﺒﺎرك‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر وزﻳﺮ اﻹﻋﻼم وزﻳﺮ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﻟﺸﺆون اﻟﺸﺒﺎب رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫واﻟﻔﻨﻮن واﻵداب اﻟﺸﻴﺦ ﺳﻠﻤﺎن اﻟﺤﻤﻮد‪ ،‬ﻓﻲ ﻗﺼﺮ‬ ‫اﻟﺴﻴﻒ‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬اﻹﻣﺎم اﻷﻛﺒﺮ ﺷﻴﺦ اﻷزﻫﺮ اﻟﺸﺮﻳﻒ‬ ‫د‪ .‬أﺣـﻤــﺪ اﻟـﻄـﻴــﺐ‪ ،‬واﻟــﻮﻓــﺪ اﻟـﻤــﺮاﻓــﻖ ﻟــﻪ‪ ،‬ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬

‫زﻳﺎرﺗﻪ ﻟﻠﺒﻼد‪ ،‬ﻟﺤﻀﻮر اﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ اﻧﻄﻼق ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻋﺎﺻﻤﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ‪.2016‬‬ ‫ﺣﻀﺮ اﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ اﻷﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻔﻨﻮن واﻵداب م‪ .‬ﻋﻠﻲ اﻟﻴﻮﺣﺔ‪ ،‬واﻷﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ ﻟﻘﻄﺎع اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺑﺎﻟﻤﺠﻠﺲ د‪ .‬ﺑﺪر‬ ‫اﻟﺪوﻳﺶ‪.‬‬

‫ً‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرك ﻣﺘﺮﺋﺴﺎ اﺟﺘﻤﺎع ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء أﻣﺲ‬ ‫ﺗﻌﻜﺲ اﻟﺮﻏﺒﺔ اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫وﺗﻮﻃﻴﺪ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻷﺧﻮﻳﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ﺑ ـﻴــﻦ ﻗ ـﻴ ــﺎدﺗ ــﻲ وﺷ ـﻌ ـﺒــﻲ اﻟ ـﺒ ـﻠــﺪﻳــﻦ‬ ‫اﻟﺸﻘﻴﻘﻴﻦ‪.‬‬

‫اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻘﻄﺮﻳﺔ‬ ‫ﻛﻤﺎ أﺣﺎط اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻷول ﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣـﺠـﻠــﺲ اﻟ ـ ــﻮزراء وزﻳ ــﺮ اﻟـﺨــﺎرﺟـﻴــﺔ‬ ‫ﻣـﺠـﻠــﺲ اﻟـ ـ ــﻮزراء ﺑـﻨـﺘــﺎﺋــﺞ اﻟــﺰﻳــﺎرة‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺎم ﺑﻬﺎ ﻟﻘﻄﺮ اﻻﺛﻨﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬وﻟﻘﺎﺋﻪ ﻣﻊ ﺳﻤﻮ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺗﻤﻴﻢ ﺑﻦ ﺣﻤﺪ آل ﺛﺎﻧﻲ‪ -‬أﻣﻴﺮ ﻗﻄﺮ‪،‬‬ ‫واﻟـﺘــﻲ ﺗــﻢ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺑﺤﺚ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟ ـﺜ ـﻨــﺎﺋ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﻴ ـﻨــﺔ اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺗــﺮﺑــﻂ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ اﻟﺸﻘﻴﻘﻴﻦ‪ ،‬وﺣﺮص اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰﻫﺎ وﺗﻨﻤﻴﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺛﻢ ﺑﺤﺚ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﺷﺆون‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ‪ ،‬وأﺷﺎد ﺑﻤﺮاﻓﻌﺔ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟ ـﺼ ـﺤــﺔ د‪ .‬ﻋ ـﻠــﻲ اﻟ ـﻌ ـﺒ ـﻴــﺪي ﺧــﻼل‬ ‫ﺟﻠﺴﺔ اﻻﺳـﺘـﺠــﻮاب اﻟﻤﻘﺪم ﺿــﺪه‪،‬‬ ‫وﺗﻔﻨﻴﺪه ﻣﺤﺎور اﻻﺳﺘﺠﻮاب‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ‬ ‫ﺑــﺎﻟــﻮﺛــﺎﺋــﻖ واﻟ ـﺤ ـﻘــﺎﺋــﻖ أﻣ ــﺎم ﻧــﻮاب‬ ‫اﻷﻣﺔ‪ ،‬ﻛﻞ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻤﻨﻬﺎ‬ ‫اﻻﺳﺘﺠﻮاب‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫﺎ ﺑﻤﺎ اﻧﺘﻬﺖ إﻟﻴﻪ‬ ‫ﺟﻠﺴﺔ اﻻﺳﺘﺠﻮاب ﻣﻦ ﺗﺄﻛﻴﺪ اﻟﺜﻘﺔ‬ ‫ﻓﻲ وزﻳﺮ اﻟﺼﺤﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛ ـ ـ ـ ــﺪ أن اﻟ ـ ـ ـﻬ ـ ــﺪف اﻟـ ـﻤـ ـﺸـ ـﺘ ــﺮك‬ ‫ﻫــﻮ اﻟـﻤـﺼـﻠـﺤــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ وﺗـﻜــﺮﻳــﺲ‬ ‫اﻟﻤﻤﺎرﺳﺔ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ اﻟﺤﻘﺔ اﻟﺘﻲ‬

‫ﺗﺘﻄﻠﺐ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﻤﺜﻤﺮ واﻟﺒﻨﺎء ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺘﻴﻦ اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ واﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻷﻣ ــﻦ واﻷﻣـ ــﺎن واﻟــﺮﺧــﺎء‬ ‫واﻻزدﻫـ ــﺎر ﻟﻠﻜﻮﻳﺖ اﻟـﻐــﺎﻟـﻴــﺔ‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟ ـﺼــﺪد ﻓ ــﺈن ﻣـﺠـﻠــﺲ اﻟـ ــﻮزراء‬ ‫ﻳـﺴـﺠــﻞ اﻟـﺸـﻜــﺮ واﻟـﺘـﻘــﺪﻳــﺮ ﻟــﻼﺧــﻮة‬ ‫أﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ ﻋﻤﺎ أﺑﺪوه ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻔﻬﻢ ﻛﺎﻣﻞ وروح اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ ورﻗﻲ‬ ‫اﻟﻄﺮح‪ ،‬واﻟﺘﻲ اﺗﺴﻤﺖ ﺑﻬﺎ ﻣﺪاوﻻت‬ ‫اﻻﺳﺘﺠﻮاب وﺣﻮاراﺗﻪ اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺘﻤﻨﻴﺎ ﻟﻠﻮزﻳﺮ اﻟﻨﺠﺎح واﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﺳ ـﺘ ـﻜ ـﻤــﺎل أداء ﻣ ـﺴــﺆوﻟ ـﻴــﺎﺗــﻪ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺗﺠﺎه اﻟﻮﻃﻦ واﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪.‬‬

‫رﺑﻂ اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺎت‬ ‫ﻛـ ـﻤ ــﺎ اﻃ ـ ـﻠـ ــﻊ ﻣـ ـﺠـ ـﻠ ــﺲ اﻟ ـ ـ ـ ـ ــﻮزراء‬ ‫ﻋ ـﻠ ــﻰ ﺗ ــﻮﺻـ ـﻴ ــﺎت ﻟ ـﺠ ـﻨــﺔ اﻟـ ـﺸ ــﺆون‬ ‫اﻻﻗـ ـﺘـ ـﺼ ــﺎدﻳ ــﺔ‪ ،‬ﺑ ـﺸ ــﺄن ﻣ ـﺸــﺮوﻋــﺎت‬ ‫اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ ﺑﺮﺑﻂ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺎت اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟـﻠـﺘــﺄﻣـﻴـﻨــﺎت اﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋـﻴــﺔ‬ ‫واﻟ ـ ـﺼ ـ ـﻨ ــﺪوق اﻟ ـﻜــﻮﻳ ـﺘــﻲ ﻟـﻠـﺘـﻨـﻤـﻴــﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﺑﻨﻚ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰي وﺑﻨﻚ اﻻﺋﺘﻤﺎن اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‬ ‫واﻟـ ـ ـﺼـ ـ ـﻨ ـ ــﺪوق اﻟـ ــﻮﻃ ـ ـﻨـ ــﻲ ﻟ ــﺮﻋ ــﺎﻳ ــﺔ‬ ‫وﺗ ـﻨ ـﻤ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻤ ـﺸــﺮوﻋــﺎت اﻟـﺼـﻐـﻴــﺮة‬ ‫واﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ واﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻄﺮق‬ ‫واﻟﻨﻘﻞ اﻟـﺒــﺮى واﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟـﻠــﺮ ﻋــﺎ ﻳــﺔ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ و ﻫـﻴـﺌــﺔ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻻﺗـ ـﺼ ــﺎﻻت وﺗـﻘـﻨـﻴــﺔ اﻟـﻤـﻌـﻠــﻮﻣــﺎت‪،‬‬

‫وﻛﺬﻟﻚ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺎت ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﻠﺔ ﻟﻠﺴﻨﺔ ا ﻟـﻤــﺎ ﻟـﻴــﺔ ‪-2016‬‬ ‫‪.2017‬‬ ‫وﻗــﺮر ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﻣ ـﺸــﺎرﻳــﻊ اﻟ ـﻘــﻮاﻧ ـﻴــﻦ‪ ،‬اﻟـﻤـﺸــﺎر‬ ‫إﻟ ـﻴ ـﻬــﺎ ورﻓ ـﻌ ـﻬــﺎ إﻟ ــﻰ ﺳ ـﻤــﻮ اﻷﻣ ـﻴــﺮ‬ ‫ﺗﻤﻬﻴﺪا ﻹﺣﺎﻟﺘﻬﺎ إﻟﻰ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺸﺆون اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻛ ـﻤــﺎ ﺑ ـﺤــﺚ اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﻠــﺲ اﻟ ـﺸــﺆون‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎﺳ ـﻴــﺔ ﻓـ ــﻲ ﺿ ـ ــﻮء اﻟ ـﺘ ـﻘــﺎرﻳــﺮ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﻌ ـﻠ ـﻘــﺔ ﺑ ـﻤ ـﺠ ـﻤــﻞ اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﻄـ ــﻮرات‬ ‫اﻟــﺮاﻫ ـﻨــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﺴــﺎﺣــﺔ اﻟـﺴـﻴــﺎﺳـﻴــﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪﻳﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ واﻟﺪوﻟﻲ‪،‬‬ ‫وﺑ ـ ـﻬ ـ ــﺬا اﻟ ـ ـﺼ ـ ــﺪد أدان اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﻠــﺲ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻹﺟﺮاﻣﻲ اﻟﺬي ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﻪ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺎ اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻓﻲ ﻣﻴﺪان‬

‫اﻟﺤﻤﻮد ﻟﻠﺠﻬﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻪ‪ :‬رﺷﺪوا اﻹﻧﻔﺎق‬ ‫ﻋﻘﺪ وزﻳﺮ اﻹﻋﻼم وزﻳﺮ اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﺸﺆون اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻔﻨﻮن واﻵداب‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ﺳﻠﻤﺎن اﻟﺤﻤﻮد‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬اﺟﺘﻤﺎﻋﺎ ﺿﻢ وﻛﻼء‬ ‫اﻟﻮزارات وﻗﻴﺎدﻳﻲ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻪ‪ ،‬أﻛﺪ ﺧﻼﻟﻪ‬ ‫ﺿﺮورة اﻻﻗﺘﺪاء ﺑﺎﻷﻣﺮ اﻟﺴﺎﻣﻲ‪ ،‬ﺑﺘﻘﻠﻴﺺ وﺗﺮﺷﻴﺪ‬ ‫ﻧﻔﻘﺎت اﻟﺪﻳﻮان اﻷﻣﻴﺮي‪.‬‬

‫»اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء«‪ :‬زﻳﺎرة ‪ ٩٠‬ﻣﺪرﺳﺔ ﻟﻠﺘﻮﻋﻴﺔ ﺑﺘﺮﺷﻴﺪ اﻻﺳﺘﻬﻼك‬

‫ﺑﻮﺷﻬﺮي‪ :‬ﺗﺠﺎوب ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦ ﺧﻼل زﻳﺎرة اﻟﺪواوﻳﻦ‬ ‫●‬

‫ﺳﻴﺪ اﻟﻘﺼﺎص‬

‫ﺗ ـ ــﺮأس وﻛ ـﻴــﻞ وزارة اﻟ ـﻜ ـﻬــﺮﺑــﺎء‬ ‫واﻟﻤﺎء اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻮﺷﻬﺮي‬ ‫اﺟﺘﻤﺎع اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﺘﺮﺷﻴﺪ‬ ‫اﺳﺘﻬﻼك اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ واﻟﻤﻴﺎه‬ ‫أﻣـ ـ ــﺲ‪ ،‬ﻣ ـﺸ ـﻴــﺪا ﺑ ـﺘ ـﻔــﺎﻋــﻞ دواوﻳـ ـ ــﻦ‬ ‫ﻣـ ـﺤ ــﺎﻓـ ـﻈ ــﺎت اﻟـ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ ﻣـ ــﻊ ﻗـﻀـﻴــﺔ‬ ‫ﺗﺮﺷﻴﺪ اﺳﺘﻬﻼك اﻟﻄﺎﻗﺔ واﻟﻤﻴﺎه‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺎل ﺑ ــﻮﺷ ـﻬ ــﺮي‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺗـﺼــﺮﻳــﺢ‬ ‫ﻋﻘﺐ اﻻﺟﺘﻤﺎع‪ ،‬إن اﻟــﻮزارة ﻧﺠﺤﺖ‬ ‫ﻓﻲ إﻳﺼﺎل رﺳﺎﻟﺘﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﺳﺮﻳﻊ‬ ‫وﻣﺒﺎﺷﺮ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧــﻼل زﻳــﺎرة ﻋــﺪد ﻣﻦ‬ ‫دواوﻳﻦ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر‬ ‫أن ﻫ ــﺬه اﻟ ـﻠ ـﻘــﺎءات ﻳـﺘــﻢ ﻓـﻴـﻬــﺎ ﻛﺴﺮ‬ ‫اﻟ ـﺤــﻮاﺟــﺰ اﻟــﺮﺳـﻤـﻴــﺔ‪ ،‬وﺗـﻌــﺪ ﻓﺮﺻﺎ‬ ‫ﻟﺘﺒﺎدل اﻟﺮؤى واﻷﻓﻜﺎر‪.‬‬ ‫ﻣ ـ ــﻦ ﻧ ــﺎﺣـ ـﻴـ ـﺘ ــﻪ‪ ،‬ﻛـ ـﺸ ــﻒ اﻟ ــﻮﻛ ـﻴ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ ﻟﺘﺸﻐﻴﻞ وﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﻬـ ـﻨ ــﺪس ﺧ ـﻠ ـﻴ ـﻔــﺔ اﻟ ـ ـﻔ ــﺮﻳ ــﺞ ﻋــﻦ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺔ وزارة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء واﻟﻤﺎء ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺸﺘﺮك ﻣــﻊ وزارة‬ ‫اﻟـﺘــﺮﺑـﻴــﺔ‪ ،‬ﻳﺸﻤﻞ زﻳ ــﺎرة ‪ 90‬ﻣﺪرﺳﺔ‬ ‫ﺧــﻼل اﻟﻔﺼﻞ اﻟــﺪراﺳــﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﻌــﺎم اﻟــﺪراﺳــﻲ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ‬ ‫أن ﻫﻨﺎك ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﺎ إﻋﻼﻣﻴﺎ ﻣﺸﺘﺮﻛﺎ‬ ‫ﺑ ـﻴ ــﻦ وزارﺗ ـ ـ ـ ــﻲ اﻟـ ـﻜـ ـﻬ ــﺮﺑ ــﺎء واﻟـ ـﻤ ــﺎء‬ ‫واﻹﻋ ـ ـ ـ ــﻼم وﺷ ــﺮﻛ ــﺔ ﻧ ـﻔــﻂ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ‬ ‫ووزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺳﻌﻴﺎ إﻟﻰ ﺗﺮﺷﻴﺪ‬ ‫اﻻﺳﺘﻬﻼك‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻗﺪﻣﺖ ﻣﺪﻳﺮة إدارة‬ ‫اﻟـ ـﻤ ــﺮاﻗـ ـﺒ ــﺔ اﻟ ـﻔ ـﻨ ـﻴــﺔ رﺋ ـﻴ ـﺴ ــﺔ ﻓــﺮﻳــﻖ‬ ‫اﻟ ـﺘــﺮﺷ ـﻴــﺪ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻘ ـﻄــﺎع اﻟـﺤـﻜــﻮﻣــﻲ‬

‫واﻟﺨﺎص اﻟﻤﻬﻨﺪﺳﺔ إﻗﺒﺎل اﻟﻄﻴﺎر‬ ‫ﻋــﺮﺿــﺎ ﻣﺮﺋﻴﺎ ﺣــﻮل ﺣﻤﻠﺔ اﻟ ــﻮزارة‬ ‫اﻟ ـﺘ ــﻲ ﻗ ــﺎﻣ ــﺖ ﺑ ـﻬــﺎ ﻗ ـﺒــﻞ أﺳـﺒــﻮﻋـﻴــﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻊ ‪ ،360‬ﺣﻴﺚ أﺷــﺎرت إﻟﻰ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻻﺳﺘﺒﻴﺎن اﻟــﺬي ﺷﻤﻞ ‪400‬‬ ‫زاﺋــﺮ ﻟﺮﻛﻦ اﻟ ــﻮزارة‪ ،‬وﺗﻀﻤﻦ ﻋــﺪدا‬ ‫ﻣﻦ اﻷﺳﺌﻠﺔ ﺣﻮل ﺿﺮورة اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫إﺿ ـ ـ ـ ــﺎء ة ‪ LED‬اﻟ ـ ـﻤـ ــﻮﻓـ ــﺮة ﻟ ـﻠ ـﻄــﺎﻗــﺔ‬ ‫وﻣﺮﺷﺎت اﻟﻤﻴﺎه واﻻﺳﺘﺨﺪام اﻷﻣﺜﻞ‬ ‫ﻟﻐﺴﻞ اﻟﺴﻴﺎرات‪.‬‬ ‫وأﺷـ ـ ـ ــﺎرت اﻟ ـﻄ ـﻴ ــﺎر إﻟ ـ ــﻰ ﺗ ـﻌــﺎون‬ ‫اﺗﺤﺎد اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺔ‪ ،‬ودﻋﻤﻪ‬ ‫ﺣ ـﻤ ـﻠــﺔ أﻧ ـﻈ ـﻤــﺔ إﺿ ـ ـ ــﺎء ة ‪ ،LED‬ﻣــﻦ‬ ‫ﺧــﻼل ﻋﺮﺿﻬﺎ ﺑﺄﺳﻌﺎر ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ‬ ‫ﻟـﻠـﻤـﺴـﺘـﻬـﻠـﻜـﻴــﻦ‪ ،‬ﻣـﻀـﻴـﻔــﺔ أﻧ ــﻪ ﺟــﺎر‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ ﻣﺠﻤﻌﻲ‬ ‫اﻷﻓﻨﻴﻮز وﺟﻴﺖ ﻣﻮل ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﺣﻤﻠﺔ‬ ‫ﺗﻮﻋﻴﺔ ﻟﺰوارﻫﻤﺎ‪.‬‬ ‫وزادت ا ﻧ ـﻬــﺎ ﺳ ـﺘ ـﻘــﻮم ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫دورة أﺧــﺮى ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﺟﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﻣـﻬـﻨــﺪﺳــﻲ اﻟـﻄــﺎﻗــﺔ اﻷﻣـﻴــﺮﻛـﻴــﺔ ﻓــﺮع‬ ‫اﻟـ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ‪ ،‬ﻟـ ـﺘ ــﺪرﻳ ــﺐ اﻟ ـﻤ ـﻬ ـﻨــﺪﺳ ـﻴــﻦ‬ ‫اﻟـﻤـﻌـﻤــﺎرﻳـﻴــﻦ ﻓــﻲ ﻗـﻄــﺎﻋــﺎت اﻟــﺪوﻟــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺨ ـﺘ ـﻠ ـﻔــﺔ‪ ،‬داﻋـ ـﻴ ــﺔ اﻟــﺮاﻏ ـﺒ ـﻴــﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﺟﺘﻴﺎز ﻫــﺬه اﻟــﺪورة إﻟــﻰ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻤﻌﻬﺪ‪.‬‬ ‫وﺷ ـﻤــﻞ اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎع اﺳـﺘـﻌــﺮاﺿــﺎ‬ ‫ﻷﻋـ ـﻤ ــﺎل اﻟ ـﻠ ـﺠ ـﻨــﺔ اﻟ ـﻔ ـﻨ ـﻴــﺔ ﻣ ــﻦ ﻗـﺒــﻞ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﻌﻴﺪي‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﻓﺎد ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﺑ ـﻌــﺾ اﻟ ـﺠ ـﻬــﺎت ﻓ ــﻲ وﺿ ــﻊ ﺧﻄﻂ‬ ‫ﺗﻬﺪف إﻟــﻰ ﺗﺮﺷﻴﺪ اﻻﺳﺘﻬﻼك ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺣﻮﻟﻲ واﻟﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬

‫اﻟﻮﻛﻴﻞ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻮﺷﻬﺮي ﻣﺘﺮﺋﺴﺎ اﺟﺘﻤﺎع ﺗﺮﺷﻴﺪ اﺳﺘﻬﻼك اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء واﻟﻤﺎء‬

‫إﻳﺼﺎل اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻌﺬﺑﺔ إﻟﻰ ﻗﻄﺎﻋﻲ ‪ A‬و‪ C‬ﻓﻲ »ﺻﺒﺎح اﻷﺣﻤﺪ«‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ وزارة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء واﻟﻤﺎء ﺟﺎﻫﺰﻳﺘﻬﺎ‬ ‫ﻹﻳﺼﺎل ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻌﺬﺑﺔ ﻟﻠﻘﻄﺎﻋﻴﻦ ‪A‬‬ ‫و‪ c‬ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺻﺒﺎح اﻷﺣﻤﺪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻏﺴﻞ وﺗﻌﻘﻴﻢ اﻟﺸﺒﻜﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻮﻛﻴﻞ اﻟﻔﺮﻳﺞ‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺻﺤﺎﻓﻲ‬ ‫أﻣﺲ‪ ،‬إن اﻟﻮزارة ﺣﺮﻳﺼﺔ ﻋﻠﻰ إﻳﺼﺎل ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﻴﺎه ﻟﻠﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦ‪ ،‬وﺗﺴﻬﻴﻞ اﻹ ﺟ ــﺮاء ات‬

‫وﺗـﻄــﻮﻳــﺮﻫــﺎ ﺑـﻤــﺎ ﻳـﻌــﻮد ﺑﺎﻟﻨﻔﻊ ﻋـﻠــﻰ ﻋﻤﻮم‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦ‪ ،‬دا ﻋـﻴــﺎ اﻟﺮاﻏﺒﻴﻦ ﻓــﻲ إﻳﺼﺎل‬ ‫ﺧــﺪﻣــﺔ اﻟ ـﻤ ـﻴــﺎه ﻣــﻦ ﺳ ـﻜــﺎن اﻟ ـﻘ ـﻄــﺎع »‪ «C‬إﻟــﻰ‬ ‫ﻣــﺮاﺟـﻌــﺔ ﻣـﻜـﺘــﺐ ﻃـﻠـﺒــﺎت اﻹﻳ ـﺼــﺎل ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺸﻮﻳﺦ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺆون اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻔﺤﻴﺤﻴﻞ‪ ،‬ﻣﻊ ﺿﺮورة إﺣﻀﺎر اﻷوراق‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ أن اﻟـ ــﻮزارة اﻧـﺘـﻬــﺖ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻣﻦ‬

‫اﻟﺴﻠﻄﺎن أﺣﻤﺪ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﺳﻄﻨﺒﻮل‪،‬‬ ‫وأﻋـ ـ ـ ــﺮب ﻋـ ــﻦ ﺗـ ـﻌ ــﺎزﻳ ــﻪ ﻟـﻠـﺸـﻌــﺐ‬ ‫اﻟﺘﺮﻛﻲ وأﺳﺮ اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ وﺗﻤﻨﻴﺎﺗﻪ‬ ‫ﺑ ــﺎﻟ ـﺸ ـﻔ ــﺎء اﻟـ ـﻌ ــﺎﺟ ــﻞ ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﺼــﺎﺑ ـﻴــﻦ‪،‬‬ ‫ﻣـ ــﺆﻛـ ــﺪا ﻣ ــﻮﻗ ــﻒ اﻟـ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ اﻟ ـﺜــﺎﺑــﺖ‬ ‫اﻟــﺪاﻋــﻲ ﻟﺘﻜﺎﺗﻒ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﻓ ـ ـ ــﻲ ﻣ ـ ــﻮاﺟـ ـ ـﻬ ـ ــﺔ ﻫ ـ ـ ـ ــﺬه اﻟ ـ ـﻈ ـ ــﺎﻫ ـ ــﺮة‬ ‫اﻟـﺒـﻐـﻴـﻀــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﺗـﺴـﺘـﻬــﺪف اﻟـﻨـﻴــﻞ‬ ‫ﻣــﻦ اﺳـﺘـﻘــﺮار اﻟـﺸـﻌــﻮب وﺳﻼﻣﺘﻬﺎ‬ ‫ﺣــﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ دون ﺗﻤﻴﻴﺰ ﺑﻴﻦ ﻋﺮق‬ ‫أو دﻳﻦ‪ ،‬واﻟﻜﻮﻳﺖ إذ ﺗﺆﻛﺪ وﻗﻮﻓﻬﺎ‬ ‫ﺑﺠﺎﻧﺐ ﺗﺮﻛﻴﺎ اﻟﺼﺪﻳﻘﺔ وﺷﻌﺒﻬﺎ‬ ‫ﻓــﻲ ﺗﺼﺪﻳﻬﺎ ﻟﻸﻋﻤﺎل اﻹﺟــﺮاﻣـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫وﺗــﺄﻳـﻴــﺪﻫــﺎ اﻟـﻜــﺎﻣــﻞ ﻟﻜﻞ اﻹﺟ ــﺮاءات‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺨﺬﻫﺎ ﺗﺮﻛﻴﺎ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻣﻨﻬﺎ وﺳﻼﻣﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أدان اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﻔﺠﻴﺮات‬ ‫اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬

‫اﻹﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺔ ﺟﺎﻛﺮﺗﺎ ﻣﺆﺧﺮا‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫أﺳﻔﺮت ﻋﻦ ﻣﻘﺘﻞ وإﺻﺎﺑﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟـﻀـﺤــﺎﻳــﺎ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﺟ ــﺪد ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟـ ـ ــﻮزراء ﻣــﻮﻗــﻒ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ اﻟــﺮاﻓــﺾ‬ ‫ﻟ ــﻼرﻫ ــﺎب ﺑ ـﻜــﻞ اﺷ ـﻜــﺎﻟــﻪ واﻧ ــﻮاﻋ ــﻪ‪،‬‬ ‫واﻟــﺬي ﺗﺮﻓﻀﻪ ﻛــﻞ اﻷدﻳــﺎن واﻟﻘﻴﻢ‬ ‫واﻷﻋﺮاف اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛ ـ ـﻤـ ــﺎ ﺗـ ـ ـﻘ ـ ــﺪم ﺑ ـ ــﺄﺣ ـ ــﺮ اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﻌـ ــﺎزي‬ ‫ﻹﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺎ واﻟﺸﻌﺐ اﻹﻧﺪوﻧﻴﺴﻲ‬ ‫اﻟﺼﺪﻳﻖ وأﺳﺮ اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ‪ ،‬وﺗﻤﻨﻴﺎﻧﻪ‬ ‫ﺑ ــﺎﻟ ـﺸ ـﻔ ــﺎء اﻟـ ـﻌ ــﺎﺟ ــﻞ ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﺼــﺎﺑ ـﻴــﻦ‪،‬‬ ‫وﻳـﺠــﺪد دﻋــﻮﺗــﻪ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟــﺪوﻟــﻲ‬ ‫ﺑ ـﺘ ـﺠ ـﺴ ـﻴــﺪ اﻟـ ـﺘـ ـﻀ ــﺎﻣ ــﻦ اﻟ ـﻌــﺎﻟ ـﻤــﻲ‬ ‫ﻟ ـﻤ ـﺤــﺎرﺑــﺔ اﻹرﻫ ـ ـ ـ ــﺎب ﺑ ـﻜــﻞ ﺻ ــﻮره‬ ‫وأﺷﻜﺎﻟﻪ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ﻣﺴﺎﻧﺪة اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻛــﻞ ﺟـﻬــﺪ ﻳـﺴـﻬــﻢ ﻓــﻲ ﻣــﻮاﺟ ـﻬــﺔ آﻓــﺔ‬ ‫اﻹرﻫﺎب واﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬

‫ﻋـﻤـﻠـﻴــﺔ ﺗــﻮﺻ ـﻴــﻞ اﻟ ـﻤ ـﻴــﺎه إﻟ ــﻰ ﻗ ـﻄــﺎع ‪ A‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﻗﺎﻣﺖ ﺑﺘﺴﻠﻴﻤﻪ إﻟﻰ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ ﻟﻌﻤﻞ اﻹﺟــﺮاء ات اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫وﻓﻘﺎ ﻟﻠﺨﻄﻮات اﻟﻤﺘﺒﻌﺔ ﻟﺪﻳﻬﺎ‪ ،‬داﻋﻴﺎ ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺮﻏﺐ ﻓﻲ إﻳﺼﺎل اﻟﺨﺪﻣﺔ ﻣﻦ ﺳﻜﺎن اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫إﻟــﻰ ﻣﺮاﺟﻌﺔ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻻﺳﺘﻜﻤﺎل اﻹﺟ ــﺮاء ات‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‪.‬‬

‫وﺷ ــﺪد اﻟ ـﺤ ـﻤــﻮد أﺛ ـﻨــﺎء اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎع‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻋﻘﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﻳﻜﻮن ﺗﺮﺷﻴﺪ اﻹﻧﻔﺎق‬ ‫ﻓﻲ ﻫــﺬه اﻟﺠﻬﺎت ﻣــﺪروﺳــﺎ‪ ،‬وأﻻ ﻳﻀﺮ ﺑﻤﺼﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬه ﻓﻲ اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺘﻴﻦ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻪ‪ :‬ﻣﺸﺎرﻳﻊ ًﻟﻠﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺠﺪدة ﺗﻌﻠﻦ ﻗﺮﻳﺒﺎ‬ ‫ﻗ ــﺎل وزﻳـ ــﺮ اﻟ ــﺪوﻟ ــﺔ ﻟ ـﺸــﺆون‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‬ ‫واﻟ ـ ـﻤـ ــﺎء اﻟ ـﻜــﻮﻳ ـﺘــﻲ ﺑــﺎﻟــﻮﻛــﺎﻟــﺔ‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻪ أﻣﺲ‪،‬‬ ‫إن »اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ ﺗـﻨـﻈــﺮ ﺑــﺎﻫـﺘـﻤــﺎم‬ ‫إﻟ ـ ــﻰ آﺧ ـ ــﺮ ﻣـ ــﺎ ﺗ ــﻮﺻـ ـﻠ ــﺖ إﻟ ـﻴــﻪ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺘﺠﺪدة‪،‬‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﺳـﺘـﺴــﺎﻫــﻢ ﻓــﻲ ﺗــﺄﺳـﻴــﺲ‬ ‫ﻋﻬﺪ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻨﻈﻴﻔﺔ«‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ـ ـ ـ ــﺎف اﻟ ـ ـﻌ ـ ـﺒ ــﺪاﻟ ـ ـﻠ ــﻪ ﻓــﻲ‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻟـ«ﻛﻮﻧﺎ« ﻟﺪى وﺻﻮﻟﻪ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻹﻣﺎراﺗﻴﺔ‪ ،‬ﻟﺤﻀﻮر‬ ‫ﻗ ـﻤــﺔ اﻟـ ـﻄ ــﺎﻗ ــﺔ اﻟـ ـﻤـ ـﺘـ ـﺠ ــﺪدة‪ ،‬أن‬ ‫»اﻟﻬﺪف ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﻤﺔ‬ ‫اﻻﻃـ ـ ــﻼع ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﺘ ـﻄ ــﻮر اﻟ ــﺬي‬ ‫وﺻﻠﺖ اﻟﻴﻪ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺠﺪدة‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ رﻛﻴﺰة‬ ‫اﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻘﺮﻳﺐ«‪.‬‬ ‫وأو ﺿ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺢ أن »ا ﻟـ ـ ـﻜ ـ ــﻮ ﻳ ـ ــﺖ‬ ‫ﺑ ـ ـ ـ ــﺪأت ﺑ ــﺎﻟـ ـﻔـ ـﻌ ــﻞ ﻓـ ـ ــﻲ اﺗ ـ ـﺨـ ــﺎذ‬ ‫اﻟـ ـﺨـ ـﻄ ــﻮات اﻟـ ــﻼزﻣـ ــﺔ ﻟـﻠـﺘـﺤــﻮل‬ ‫اﻟﻰ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺘﺠﺪدة‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ‬ ‫ﻣـ ـ ـﺠ ـ ــﺎل اﻟ ـ ـﻄ ـ ــﺎﻗ ـ ــﺔ اﻟ ـﺸ ـﻤ ـﺴ ـﻴــﺔ‬ ‫واﻟﻜﻬﺮوﻣﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻳﺆدي إﻟﻰ‬ ‫ﺗﺤﺴﻦ ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﺒﻴﺌﺔ وﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﻄﺎﻗﺔ«‪.‬‬ ‫وﻧــﻮه اﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﺎﻟﺤﻀﻮر‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻤ ـﻴــﺰ ﻣ ــﻦ ﺧـ ـﺒ ــﺮات ﻋــﺎﻟـﻤـﻴــﺔ‬ ‫وﻋـ ــﺮﺑ ـ ـﻴـ ــﺔ ﻓ ـ ــﻲ اﻟ ـ ـﻘ ـ ـﻤـ ــﺔ‪ ،‬ﻗ ــﺎﺋ ــﻼ‬ ‫إﻧ ـﻬــﺎ »ﺗ ـﻌــﺪ ﻓــﺮﺻــﺔ ﻟـﻤـﻨــﺎﻗـﺸــﺔ‬ ‫ﻛ ـﻴ ـﻔ ـﻴــﺔ ﺗ ـﻔ ـﻌ ـﻴــﻞ ﺗ ـﻜ ـﻨــﻮﻟــﻮﺟ ـﻴــﺎ‬ ‫اﻟ ـ ـﻄـ ــﺎﻗـ ــﺔ اﻟـ ـﻨـ ـﻈ ـﻴـ ـﻔ ــﺔ ﻓ ـ ــﻲ دول‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﻟﺪول اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ«‪.‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻪ‬

‫وأ ﻛ ـ ــﺪ أن وزارة ا ﻟ ـﻜ ـﻬــﺮ ﺑــﺎء‬ ‫واﻟ ـﻤ ــﺎء‪ ،‬ﺑــﺎﻟـﺘـﻌــﺎون ﻣــﻊ ﻣﻌﻬﺪ‬ ‫اﻟـ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ ﻟ ــﻼﺑـ ـﺤ ــﺎث اﻟـﻌـﻠـﻤـﻴــﺔ‬ ‫وﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺒﺘﺮول اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺗ ـ ـﻌ ـ ـﻤـ ــﻞ ﻋ ـ ـﻠ ـ ــﻰ وﺿ ـ ـ ـ ــﻊ ﺧ ـﻄــﻂ‬ ‫ﻣ ـﺘ ــﻮﺳ ـﻄ ــﺔ وﻃ ــﻮﻳـ ـﻠ ــﺔ اﻷﺟـ ـ ــﻞ‪،‬‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺘﺠﺪدة ﻓﻲ‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ‪ ،‬ﻣــﻮﺿ ـﺤــﺎ أن »ﻫـﻨــﺎك‬ ‫ﻣ ـﺸــﺎرﻳــﻊ ﻟ ـﻠ ـﻄــﺎﻗــﺔ اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﺠــﺪدة‬ ‫ﺳـﻴـﺘــﻢ إﻋــﻼﻧ ـﻬــﺎ ﻓــﻲ اﻟـﻤــﺮﺣـﻠــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ«‪.‬‬ ‫وﺳـﺘـﻨــﺎﻗــﺶ »ﻗـﻤــﺔ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺘﺠﺪدة«‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺸﺎرك‬ ‫ﻓـﻴـﻬــﺎ ﺧ ـﺒــﺮات دوﻟ ـﻴــﺔ وﻋــﺮﺑـﻴــﺔ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﻣــﺪى ﻳــﻮﻣـﻴــﻦ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗــﻮاﺟــﻪ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓــﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟ ـ ـﻄـ ــﺎﻗـ ــﺔ‪ ،‬وﻛ ـﻴ ـﻔ ـﻴــﺔ اﻟ ــﻮﺻ ــﻮل‬ ‫إﻟـ ـ ــﻰ اﻧ ـ ـﺘـ ــﺎج ﻃ ــﺎﻗ ــﺔ ﻣ ـﺘ ـﺠــﺪدة‬ ‫ﺗ ـ ـﺤـ ــﺪ ﻣـ ـ ــﻦ اﻵﺛ ـ ـ ـ ـ ــﺎر اﻟ ـﺴ ـﻠ ـﺒ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ اﻷﺣﻔﻮرﻳﺔ‪ ،‬وﺗﻘﻠﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺣﺘﺒﺎس اﻟﺤﺮاري‪.‬‬

‫اﻟﻨﻮاف‪ :‬ﻧﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ أن ﺗﻜﻮن ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺣﻮﻟﻲ »ﻏﻴﺮ« »اﻟﺒﻴﺌﺔ«‪ :‬اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺘﺠﺪدة واﻟﻨﻈﻴﻔﺔ‬ ‫أﻛﺪ ﻣﺤﺎﻓﻆ ﺣﻮﻟﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ أول ﻣﺘﻘﺎﻋﺪ اﻟﺸﻴﺦ أﺣﻤﺪ اﻟﻨﻮاف ﺿﺮورة‬ ‫ﺑﺬل اﻟﺠﻬﻮد واﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻛﻞ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ واﻷﻫﻠﻴﺔ وﻣﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻟﻨﻔﻊ اﻟﻌﺎم ﻻﻧﺠﺎح ﺣﻤﻠﺔ ﺗﺮﺷﻴﺪ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﺗﺤﺖ ﺷﻌﺎر »ﺣﻮﻟﻲ ﻏﻴﺮ«‪،‬‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺎ اﻧﻪ ﺗﻢ اﻟﺒﺪء ﺑﺎﻟﺤﻤﻠﺔ ﻓﻲ ﻣﺒﻨﻰ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ إدﺧﺎل ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺘﻌﺪﻳﻼت ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺧﻔﺾ ﻧﺴﺒﺔ اﻻﺳﺘﻬﻼك‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺸﻴﺦ أﺣﻤﺪ اﻟﻨﻮاف‪ ،‬ﺧﻼل اﺟﺘﻤﺎع ﻟﺠﻨﺔ ﺗﺮﺷﻴﺪ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬إن‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﺤﻤﻠﺔ ﺷﻤﻠﺖ ﻣﺪارس وﻣﺴﺎﺟﺪ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺰﻫﺮاء‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ وزارات اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء واﻟﻤﺎء واﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻷوﻗــﺎف واﻟﺸﺆون‬ ‫اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ وﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟــﺰﻫــﺮاء‪ ،‬وﺣﻘﻘﺖ ﻧﺘﺎﺋﺞ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻛﺘﺠﺮﺑﺔ أوﻟﻰ‬ ‫ﻳﻌﻘﺒﻬﺎ اﻻﻧﻄﻼق اﻟﻰ ﺑﺎﻗﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪.‬‬ ‫وزاد ان اﻟﺤﻤﻠﺔ ﺗﻌﺪ ﻣﺒﺎدرة وﻃﻨﻴﺔ ﺗﻬﺪف اﻟﻰ ﻧﺸﺮ اﻟﻮﻋﻲ ﺑﻴﻦ ﻓﺌﺎت‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬واﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺎدر اﻟﻄﺎﻗﺔ وﺗﺮﺷﻴﺪ‬ ‫اﻻﺳﺘﻬﻼك‪ ،‬واﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ ﺗﻘﻠﻴﻞ اﻟﻬﺪر واﻻﺳــﺮاف ﻓﻲ اﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ‪.‬‬

‫أﺣﻤﺪ اﻟﻨﻮاف‬

‫ﻗــﺎل اﻟـﻤــﺪﻳــﺮ اﻟ ـﻌــﺎم ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺤﻤﻮد‬ ‫أﻣﺲ‪ ،‬إن »اﻟﺤﻠﻮل اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺟﻌﻠﺖ‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺘﺠﺪدة أﻗﺮب إﻟﻰ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﻮاﻗﻌﻲ‬ ‫ﻣﻦ أي وﻗﺖ ﻣﻀﻰ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻧﺠﺎﺣﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﺠﺎوز‬ ‫اﻟﻌﻘﺒﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ـ ــﺎل اﻟـ ـﺤـ ـﻤ ــﻮد ﻓـ ــﻲ ﺗـ ـﺼ ــﺮﻳ ــﺢ ﻟ ـ ــ«ﻛـ ــﻮﻧـ ــﺎ«‪،‬‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﻫــﺎﻣــﺶ ﻣ ـﺸــﺎرﻛ ـﺘــﻪ ﻓ ــﻲ »ﻗ ـﻤــﺔ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺘﺠﺪدة«‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻘﺪ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻹﻣﺎراﺗﻴﺔ أﺑﻮﻇﺒﻲ‪ ،‬إن »اﻟﻘﻤﺔ ﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫اﻷﻫ ـ ــﻢ ﻟـﺘـﺴـﻠـﻴــﻂ اﻟـ ـﻀ ــﻮء ﻋ ـﻠــﻰ آﺧـ ــﺮ اﻟ ـﺤ ـﻠــﻮل‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻢ اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻴﻬﺎ دوﻟﻴﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺘﺠﺪدة‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎدر اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻏﻴﺮ اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ«‪.‬‬

‫وأﻛــﺪ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺤﻮار اﻟﺠﺪي ﺑﺸﺄن ﻣﺴﺎﺋﻞ‬ ‫ﺗﻤﻮﻳﻞ ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺘﺠﺪدة اﻟﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ‪،‬‬ ‫ﻟ ـﻜــﻮﻧ ـﻬــﺎ ﺗـﺸـﻜــﻞ ﻓــﺮﺻــﺎ اﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺎرﻳــﺔ ﻛـﺒـﻴــﺮة‪،‬‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ أن ﺗﺼﺒﺢ أﺣﺪ أﻫﻢ اﻷﺳﻮاق اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺘﺠﺪدة‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل إن »ﺣ ـﺠــﻢ اﻻﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺎر ﻓــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻗــﺪ ﻳـﺼــﻞ إﻟــﻰ ‪ 35‬ﻣـﻠـﻴــﺎر دوﻻر ﺧــﻼل اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻴﻦ ﻋﺎﻣﻲ ‪ 2015‬و‪ ،2020‬ﻃﺒﻘﺎ ﻷﺣﺪث ﺗﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﺻﺎدر ﻋﻦ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺘﺠﺪدة‬ ‫ً‬ ‫)اﻳﺮﻳﻨﺎ(«‪ ،‬ﻣﻮﻛﺪا أن ذﻟــﻚ ﻳﺸﻴﺮ ﺑﻮﺿﻮح إﻟﻰ‬ ‫أﻫـﻤـﻴــﺔ اﻻﺳ ـﺘــﺪاﻣــﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﻛــﺈﺣــﺪى اﻟــﺮﻛــﺎﺋــﺰ‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،‬إذا ﺗﻢ أﺧﺬﻫﺎ ﺑﻜﻞ اﻷﺑﻌﺎد‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ‪.‬‬

‫وﺑـﻴــﻦ اﻟـﺤـﻤــﻮد أن اﻟـﻄــﺎﻗــﺔ اﻟـﻤـﺘـﺠــﺪدة ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟـﻄــﺎﻗــﺔ اﻟـﺸـﻤـﺴـﻴــﺔ‪ ،‬وﻃــﺎﻗــﺔ اﻟــﺮﻳــﺎح‪ ،‬واﻟـﻄــﺎﻗــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻨــﻮوﻳــﺔ واﻟ ـﻄــﺎﻗــﺔ )اﻟـﻜـﻬــﺮوﻣــﺎﺋـﻴــﺔ(‪ ،‬واﻟـﻄــﺎﻗــﺔ‬ ‫)اﻟﺠﻴﻮﺣﺮارﻳﺔ( ﺳﻴﻜﻮن ﻟﻬﺎ ﺣﻀﻮرﻫﺎ اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ أن ﻫﺬه اﻟﻤﺼﺎدر ﺗﻢ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﻓــﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻛـﻔــﺮص وﺣﻠﻮل‬ ‫ﺑﻴﺌﻴﺔ ﻓﻘﻂ‪» ،‬أﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻘﺮﻳﺐ ﻓﺈﻧﻬﺎ‬ ‫ﺳﺘﻜﻮن إﺣــﺪى أﻫﻢ اﻟﻔﺮص اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ«‪.‬‬ ‫وﺟ ــﺪد ﺗــﺄﻛـﻴــﺪ دﻋــﻢ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﻷي ﻣـﺒــﺎدرة ﻣﻦ ﻫــﺬا اﻟﻨﻮع ﺗﻬﺪف إﻟــﻰ زﻳــﺎدة‬ ‫اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺎدر اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺘﺠﺪدة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ‪.‬‬


‫‪٤‬‬ ‫ﺑﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﻟﺪ‪ :‬ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻻ ﺗﻘﺎس ﺑﺰﻣﻦ‪ ...‬واﻟﻘﺎﻧﻮن ﻳﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2929‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 19‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪2016‬م ‪ 9 /‬رﺑﻴﻊ اﻵﺧﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪majles@aljarida●com‬‬

‫ﺗﻔﻘﺪ إدارة اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت وﺗﻄﻠﻊ إﻟﻰ ﻣﺸﺎرﻛﺔ أﻛﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺎت ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن‬ ‫ﺗﻄﻠﻊ اﻟﻮزﻳﺮ اﻟﺨﺎﻟﺪ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺔ أﻛﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺷﺤﺎت‬ ‫ﻓﻲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺘﻜﻤﻴﻠﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ‪.‬‬

‫ﺣﺼﻴﻠﺔ ﻣﺮﺷﺤﻲ‬ ‫»ﺗﻜﻤﻴﻠﻴﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ«‬ ‫ﺗﺮﺗﻔﻊ إﻟﻰ ‪35‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺮﺷﺤﺎ ﺑﻴﻨﻬﻢ اﻣﺮأة‬

‫ﺗ ـﻔ ـﻘ ــﺪ ﻧـ ــﺎﺋـ ــﺐ رﺋ ـ ـﻴـ ــﺲ ﻣ ـﺠ ـﻠــﺲ‬ ‫اﻟـ ـ ــﻮزراء وزﻳ ــﺮ اﻟــﺪاﺧ ـﻠ ـﻴــﺔ‪ ،‬اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺨﺎﻟﺪ‪ ،‬ﻓــﻲ ﺟﻮﻟﺔ ﺳﺮﻳﻌﺔ‬ ‫ﺳـ ـﻴ ــﺮ اﻟـ ـﻌـ ـﻤ ــﻞ ﻓـ ــﻲ إدارة ﺷـ ــﺆون‬ ‫اﻻﻧ ـﺘ ـﺨ ــﺎﺑ ــﺎت أﻣ ـ ــﺲ‪ ،‬وﻗ ـ ــﺎل أﺛ ـﻨــﺎء‬ ‫ﺗـﻔـﻘــﺪه اﻹدارة‪ :‬أﻧ ــﺎ ﺑـﻴــﻦ زﻣــﻼﺋــﻲ‪،‬‬ ‫وﺳـ ـ ـﻨـ ـ ـﻜ ـ ــﻮن ﻋ ـ ـﻠ ـ ــﻰ اﻃ ـ ـ ـ ـ ــﻼع ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺴ ـﺠ ـﻴــﻞ اﻟ ـﺘ ـﻜ ـﻤ ـﻴ ـﻠــﻲ ﺑــﺎﻟـﻨـﺴـﺒــﺔ‬ ‫ﻟـﻠــﺪا ﺋــﺮة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ‪ :‬ﻧﺘﻤﻨﻰ‬ ‫ﻟﻬﻢ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪ ،‬ﻷن ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻻ ﺗﻘﺎس ﺑﻤﺪة ﻗﺼﻴﺮة أو ﻃﻮﻳﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﻧ ـﺤ ــﻦ ﻧـ ـﺨ ــﺪم اﻟـ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ ﻟـ ــﻮ ﻳــﻮﻣــﺎ‬ ‫واﺣﺪا ﻣﻦ أﻋﻤﺎرﻧﺎ‪ ،‬داﻋﻴﺎ اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻘﺎﻧﻮن واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫رﻓﻌﺔ اﻟﺒﻼد‪ ،‬واﻹﺳﻬﺎم ﻓﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫واﻹدارة اﻟ ـﺼــﺎﻟ ـﺤــﺔ‪ ،‬ﻣ ـﺴ ـﺘــﺪرﻛــﺎ‪:‬‬ ‫ﻧﺮﺟﻮ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ وﻟﻠﻌﻨﺼﺮ‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﺴــﺎﺋــﻲ ان ﻳ ـﺘ ـﻘــﺪم ﻟ ـﻠ ـﻌ ـﻤــﻞ ﻣــﻊ‬ ‫اﺧ ــﻮاﻧـ ـﻬ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟـ ـﺒ ــﺮﻟـ ـﻤ ــﺎن‪ ،‬وﺑ ــﺎب‬ ‫اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻣﻔﺘﻮح اﻟﻰ ﻳﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛـ ـ ـ ـ ــﺪ اﻟـ ـ ـﺨ ـ ــﺎﻟ ـ ــﺪ ﺗـ ـﺴـ ـﺨـ ـﻴ ــﺮ ﻛــﻞ‬ ‫اﻹﻣﻜﺎﻧﺎت ﻓﻲ أﺟﻬﺰة وزارﺗﻪ ﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫ﻣــﺮﺷ ـﺤــﻲ وﻣ ــﺮﺷـ ـﺤ ــﺎت اﻷﻣـ ـ ــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫اﻻﻧ ـﺘ ـﺨــﺎﺑــﺎت اﻟـﺘـﻜـﻤـﻴـﻠـﻴــﺔ ﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻻﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎل اﻟ ـ ـ ـ ـﺨـ ـ ـ ــﺎﻟـ ـ ـ ــﺪ‪ :‬أﺗ ـ ـﻤ ـ ـﻨـ ــﻰ‬ ‫ﻟـﻠـﻤــﺮﺷـﺤـﻴــﻦ اﻟ ـﺘــﻮﻓ ـﻴــﻖ ﻣ ــﻦ أﺟــﻞ‬ ‫ﺧــﺪﻣــﺔ وﻃ ـﻨ ـﻬــﻢ‪ ،‬ﻓ ـﺨــﺪﻣــﺔ اﻟــﻮﻃــﻦ‬ ‫ﻻ ﺗﻘﺎس ﺑﻤﺪة ﻃﺎﻟﺖ أم ﻗﺼﺮت‪،‬‬ ‫ﻓﻜﻠﻨﺎ ﻳﺘﻤﻨﻰ أن ﻳﺨﺪم اﻟﻜﻮﻳﺖ‪،‬‬ ‫آﻣﻼ أن ﻳﺘﻘﺪم اﻟﻌﻨﺼﺮ اﻟﻨﺴﺎﺋﻲ‬ ‫ﻟﻠﺘﺮﺷﺢ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻣﻊ إﺧﻮاﻧﻬﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن‪.‬‬ ‫وأﻋ ـ ـ ــﺮب اﻟـ ــﻮزﻳـ ــﺮ ﻋ ــﻦ ارﺗ ـﻴــﺎﺣــﻪ‬ ‫ﻻﺳـ ـ ـﺘـ ـ ـﻌ ـ ــﺪادات اﻟـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮزارة‪ ،‬واﻟـ ـﺘ ــﻲ‬ ‫ﺑـ ـ ـ ـ ــﺪأت ﻗ ـ ـﺒـ ــﻞ وﻗـ ـ ـ ــﺖ ﻛـ ـ ـ ـ ــﺎف‪ ،‬ﺣ ـﻴــﺚ‬ ‫ﺗ ـﺘــﻮﻟــﻰ وﻓ ـﻘــﺎ ﻟ ـﻠ ـﻘــﺎﻧــﻮن ﻓ ـﺘــﺢ ﺑــﺎب‬ ‫ﻗ ـﺒــﻮل ﻃـﻠـﺒــﺎت اﻟـﺘــﺮﺷـﻴــﺢ وﺗﻠﻘﻴﻬﺎ‬

‫ﻣــﻦ ﺟــﺎﻧــﺐ اﻟـﻤــﺮﺷـﺤـﻴــﻦ اﻟــﺮاﻏـﺒـﻴــﻦ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟـﻤـﺸــﺎرﻛــﺔ ﻓــﻲ ﻣـﺴـﻴــﺮة اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا أن وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ ﺑﻜﻞ إﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻬﺎ ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت واﻟﺘﺴﻬﻴﻼت ﻟﻠﻤﺮﺷﺤﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﺮﺷﺤﺎت‪.‬‬

‫ً‬ ‫داﺋﻤﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻬﺪ‬

‫وﻗـ ــﺎل إن ﺟـﻤـﻴــﻊ أﺟ ـﻬــﺰة وزارة‬ ‫اﻟــﺪاﺧ ـﻠ ـﻴــﺔ ﻣ ـﺴ ـﺘ ـﻌــﺪة ﺗ ـﻤــﺎﻣــﺎ ﻟـﺒــﺬل‬ ‫ﻣﺰﻳﺪ ﻣــﻦ اﻟﺠﻬﺪ ﻹﻧـﺠــﺎح اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻻﻧ ـﺘ ـﺨــﺎﺑ ـﻴ ــﺔ ﻣـ ــﻦ ﺑ ــﺪاﻳ ـﺘ ـﻬــﺎ ﺣـﺘــﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺸﺪدا ﻋﻠﻰ أن ﻣﻨﺘﺴﺒﻲ‬ ‫وزارة اﻟــﺪاﺧ ـﻠ ـﻴــﺔ ﻣ ــﻦ ﻋـﺴـﻜــﺮﻳـﻴــﻦ‬ ‫ً‬ ‫وﻣــﺪﻧـﻴـﻴــﻦ ﺳـﻴـﻈـﻠــﻮن داﺋ ـﻤــﺎ وأﺑ ــﺪا‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻬﺪ ﺑﻬﻢ ﻓﻲ ﻇﻞ ﻗﻴﺎدة ﺳﻤﻮ‬ ‫أﻣﻴﺮ اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫وﻗﺎم اﻟﺨﺎﻟﺪ ﺑﺠﻮﻟﺔ داﺧﻞ إدارة‬ ‫اﻻﻧ ـﺘ ـﺨــﺎﺑــﺎت‪ ،‬اﻃ ـﻠــﻊ ﺧــﻼﻟ ـﻬــﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺳـ ـﺘـ ـﻌ ــﺪادات اﻹدارة ﻻﻧ ـﺘ ـﺨــﺎﺑــﺎت‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ اﻟﺘﻜﻤﻴﻠﻴﺔ ‪ 2016‬وﻋﻦ‬ ‫ﻣــﺪى ﺗﻴﺴﻴﺮ اﻹﺟ ـ ــﺮاء ات اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑــﺬﻟــﻚ‪ ،‬ﻣــﺆﻛــﺪا ﺑ ــﺬل ﻛــﺎﻓــﺔ اﻟـﺠـﻬــﻮد‬ ‫اﻟـﻤـﻤـﻜـﻨــﺔ ﻟـﻠـﺘـﺴـﻬـﻴــﻞ ﻟـﻠـﻤــﺮﺷـﺤـﻴــﻦ‬ ‫واﻟﺘﻴﺴﻴﺮ ﻋﻠﻴﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﻗﺎل اﻟﻮﻛﻴﻞ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻟـ ـﺸ ــﺆون اﻟ ـﻘــﺎﻧــﻮﻧ ـﻴــﺔ واﻟـ ــﺪراﺳـ ــﺎت‬ ‫واﻟـ ـﺒـ ـﺤ ــﻮث ﻓ ــﻲ وزارة اﻟــﺪاﺧ ـﻠ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﻠﻮاء أﺳﻌﺪ اﻟﺮوﻳﺢ اﻧﻪ ﺑﻌﺪ اﻟﻘﺮار‬ ‫اﻟﻮزاري اﻟﺨﺎص ﺑﺪﻋﻮة اﻟﻨﺎﺧﺒﻴﻦ‬ ‫ﻟــﻼ ﻧـﺘـﺨــﺎ ﺑــﺎت اﻟﺘﻜﻤﻴﻠﻴﺔ ﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻷﻣــﺔ ﻋــﻦ اﻟــﺪاﺋــﺮة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺑــﺪءا ﻣﻦ‬ ‫ﻳــﻮم ‪ ١٣‬اﻟـﺠــﺎري اﻟــﻰ ﻳــﻮم ‪ ٢٢‬ﻣﻨﻪ‪،‬‬ ‫ﻣــﺎزال اﻟﻤﺮﺷﺤﻮن ﻳﺄﺗﻮن ﻟــﻺدارة‪،‬‬ ‫ووﺻ ــﻞ اﻟ ـﻌــﺪد ﻟـﻠـﻴــﻮم ‪ 35‬ﻣﺮﺷﺤﺎ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻢ اﻣﺮأة واﺣﺪة ﺣﺘﻰ اﻵن‪.‬‬ ‫وﻗﺎل‪ :‬ﻧﺪﻋﻮ اﻹﺧﻮان اﻟﻤﺮﺷﺤﻴﻦ‬

‫إﻟﻰ أن ﻳﻜﻮﻧﻮا ﻋﻠﻰ ﻋﻠﻢ ﺑﺎﻹﺟﺮاءات‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻄ ـﻠــﻮب اﺗـ ـﺨ ــﺎذﻫ ــﺎ ﻻﺳ ـﺘ ـﻜ ـﻤــﺎل‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺷﻴﺢ‪ ،‬ﻷن ﻫﻨﺎك اﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺬﻫﺐ ﻟﻠﻤﺨﻔﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن اﻟﻄﻠﺐ‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻹدارة ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬ ‫ودﻓـ ــﻊ اﻟ ــﺮﺳ ــﻮم اﻟ ـﻤ ـﻘــﺮرة‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﺛﻢ‬ ‫اﻻﻧﺘﻘﺎل اﻟﻰ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺨ ـﻔــﺮ اﻟ ـﻤ ـﺨ ـﺼــﺺ ﻟ ـﻠــﺪاﺋــﺮة‪،‬‬ ‫وﻫــﻮ ﻣـﺨـﻔــﺮ ﺷــﺮﻃــﺔ ﻛـﻴـﻔــﺎن‪ ،‬ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻳﺴﺘﻘﺒﻠﻪ ر ﺋـﻴــﺲ اﻟﻤﺨﻔﺮ وﻳﺘﺨﺬ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻹﺟ ـ ــﺮاء ات‪ ،‬وﻳﻨﺸﺄ ﻟــﻪ ﻣﻘﺮ‬ ‫اﻧـﺘـﺨــﺎﺑــﻲ وﺣـﺘــﻰ اﻧـﺘـﻬــﺎء اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫إﺟﺮاءات ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫وﺗﻤﻨﻰ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻴﻊ اﻻﻧﺘﺒﺎه ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻹﺟــﺮاءات‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻫﻨﺎك إﺟــﺮاءات‬ ‫أﺧﺮى ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻤﻨﺪوﺑﻴﻦ‬ ‫ووﻛﻼء اﻟﻤﺮﺷﺤﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأ ﺿ ـ ـ ـ ـ ــﺎف أن إدارة ﺷ ـ ــﺆون‬ ‫اﻻﻧ ـ ـﺘ ـ ـﺨ ــﺎﺑ ــﺎت اﻟـ ـﺘ ــﺎﺑـ ـﻌ ــﺔ ﻟ ـ ـ ــﻺدارة‬ ‫اﻟ ـ ـﻌ ــﺎﻣ ــﺔ ﻟ ـ ـﻠ ـ ـﺸ ــﺆون اﻟ ـﻘــﺎﻧــﻮﻧ ـﻴ ـﻨــﺔ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮدة ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺠﻤﻴﻊ وﻋﻨﺪ أي‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت او اﺳﺘﻔﺴﺎرات‪ ،‬ﻓﺎﻹﺧﻮة‬ ‫ﻣ ـ ـ ــﻮﺟ ـ ـ ــﻮدون ﻟ ـ ـﺨ ــﺪﻣ ــﺔ إﺧ ــﻮاﻧ ـ ـﻨ ــﺎ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺮﺷ ـﺤ ـﻴــﻦ ﻷي اﺳ ـﺘ ـﻔ ـﺴــﺎر ﻟﻬﻢ‬ ‫ﺣﺘﻰ اﺳﺘﻜﻤﺎل ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴﻨﺎ ان ﻫﻨﺎك ‪ ٨٤‬ﻟﺠﻨﺔ ﻣﻘﺴﻤﺔ‬ ‫ﺑ ـﻴــﻦ ‪ ٤٥‬ﻟـﺠـﻨــﺔ إﻧـ ــﺎث و‪ ٣٩‬ذﻛ ــﻮر‪،‬‬ ‫ﻣﻮزﻋﺔ ﻋﻠﻰ ‪ ٢٠‬ﻣﺪرﺳﺔ‪ ١٠ ،‬إﻧﺎث‬ ‫وأﺧﺮى ﻟﻠﺬﻛﻮر‪ ،‬وﻫﻨﺎك اﺷﺘﺮاﻃﺎت‬ ‫ﺣــﺪدﻫــﺎ اﻟ ـﻤ ـﺸــﺮع‪ ،‬ﻣــﻦ أﻫ ـﻤ ـﻬــﺎ أﻻ‬ ‫ﻳﻜﻮن اﻟﻤﺘﻘﺪم ﻟﻠﺘﺮﺷﻴﺢ ﻣﺤﻜﻮﻣﺎ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﺑﻌﻘﻮﺑﺔ ﺟﻨﺎﻳﺔ أو ﺑﺤﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﻣـﺨـﻠــﺔ ﺑــﺎﻟ ـﺸــﺮف واﻷﻣـ ــﺎﻧـ ــﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻳﺘﻢ ﺗﺤﻘﻖ ﺗﻮاﻓﺮ ﻫﺬا اﻟﺸﺮط وﻋﺪم‬ ‫وﺟﻮد أي ﻣﺎﻧﻊ ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ‪.‬‬

‫ً‬ ‫ﻣﺘﻔﻘﺪا إدارة اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﺑﺮﻓﻘﺔ اﻟﻘﻴﺎدات اﻷﻣﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﻟﺪ‬ ‫وﻗﺎل‪ :‬إﻧﻪ ﺗﻢ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﺑﻘﺮار‬ ‫ﻣــﻦ وزﻳــﺮ اﻟــﺪاﺧـﻠـﻴــﺔ‪ ،‬ﺑــﺮﺋــﺎﺳــﺔ أﺣــﺪ‬ ‫رﺟـ ـ ــﺎل اﻟـ ـﻘـ ـﻀ ــﺎء‪ ،‬ﻫ ــﻮ اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺘ ـﺸــﺎر‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ﺑــﻮﺟــﺮوة اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻷول ﻓﻲ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وﻋﻀﻮﻳﺔ‬ ‫ﻣ ـﺴــﺆوﻟ ـﻴــﻦ ﻓ ــﻲ وزارة اﻟــﺪاﺧ ـﻠ ـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺜﻞ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﻷﺣﻜﺎم‪،‬‬ ‫واﻟ ـﻤــﺪﻳــﺮ اﻟ ـﻌــﺎم ﻟــﻸدﻟــﺔ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻣ ـﻤ ـﺜ ـﻠ ـﻴــﻦ ﻋ ــﻦ اﻹﺧـ ـ ــﻮة ﻓ ــﻲ إدارة‬ ‫اﻟﻔﺘﻮى واﻟﺘﺸﺮﻳﻊ‪ ،‬واﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻘﺎت‪ ،‬وﺗﻘﻮم ﺑﺪورﻫﺎ ﺑﻔﺤﺺ‬ ‫ﻫ ـ ــﺬه اﻟ ـﻄ ـﻠ ـﺒــﺎت وﺗ ـﺘ ـﺨــﺬ اﻹﺟـ ـ ــﺮاء‬ ‫اﻟ ـﻘ ــﺎﻧ ــﻮﻧ ــﻲ اﻟ ـﻤ ـﻨ ــﺎﺳ ــﺐ‪ ،‬وﺗ ـﺨ ـﻀــﻊ‬ ‫اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺴ ــﺄﻟ ــﺔ ﻹﺟـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮاءات ﻗ ــﺎﻧ ــﻮﻧ ـﻴ ــﺔ‬ ‫ﺣــﺪدﻫــﺎ اﻟـﻤـﺸــﺮع‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻻ ﻳﺘﻘﺪم‬ ‫ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻻ ان ﻣﻦ ﻳﻜﻮن ﺧﺎﻟﻴﺎ‬

‫ﻣﻦ أي ﻣﻮاﻧﻊ ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺗﺤﻮل دون‬ ‫ﺗــﺮﺷ ـﺤــﻪ‪ ،‬وأﻋ ـﺘ ـﻘــﺪ ﻫ ــﺬا اﻷﻣـ ــﺮ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟـﺸـﻔــﺎﻓـﻴــﺔ واﻟ ــﻮﺿ ــﻮح‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ‬ ‫ﺳﻴﺒﻠﻎ ﻓﻲ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﻣﻦ ﻳﻮﺟﺪ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻣﺎﻧﻊ ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ ﺑﻌﺪم إﻣﻜﺎن ﺗﺮﺷﺤﻪ‪،‬‬ ‫وﻟــﻪ اﻟـﺤــﻖ ﻓــﻲ أن ﻳﺘﺨﺬ أي إﺟــﺮاء‬ ‫ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‪ ،‬وإﻟﻰ اﻵن ﻟﻢ‬ ‫ﺗﻨﺘﻪ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﻦ اﻋﻤﺎﻟﻬﺎ‪ ،‬وﺳﺘﻜﻮن‬ ‫أﻋ ـﻤــﺎﻟ ـﻬــﺎ واﺿ ـﺤ ــﺔ ﺑ ـﻌــﺪ ﻗ ـﻔــﻞ ﺑــﺎب‬ ‫اﻟﺘﺮﺷﻴﺢ‪.‬‬

‫‪ 3‬آﻻف دﻳﻨﺎر ﻟﻠﻨﺪوات اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟـ ـ ــﻰ ذﻟ ـ ـ ــﻚ‪ ،‬أﻋ ـ ـﻠ ــﻦ ﻣ ــﺪﻳ ــﺮ إدارة‬ ‫ﺷﺆون اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪ ،‬اﻟﻤﻘﺪم ﺻﻼح‬ ‫اﻟﺸﻄﻲ‪ ،‬ﻋﻦ اﺳﺘﺤﺪاث ﻧﻈﺎم ﺟﺪﻳﺪ‬

‫ﻟﻠﺮاﻏﺒﻴﻦ ﻣــﻦ اﻟﻤﺮﺷﺤﻴﻦ ﺑﺈﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﻧﺪواﺗﻬﻢ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺼﺎﻻت‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻌﺔ ﻟﻮزارة اﻟﺸﺆن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫واﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ وﻣـ ـﺴ ــﺎرح اﻟ ـ ـﻤـ ــﺪارس ﻓﻲ‬ ‫وزارة اﻟ ـﺘــﺮﺑ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﺑ ــﺄن ﻋـﻠـﻴـﻬــﻢ دﻓــﻊ‬ ‫ﻣﺒﻠﻎ ﺗﺄﻣﻴﻨﻲ ﻗﻴﻤﺘﻪ ‪ ٣٠٠٠‬دﻳﻨﺎر‬ ‫ﻣﺴﺘﺮﺟﻌﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻦ ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻟﻪ ﺻﺤﺎﻓﻲ‪،‬‬ ‫أﻣ ـ ــﺲ‪ ،‬أن إﺟ ـ ـ ــﺮاءات ﻫ ــﺬا اﻟ ـﺘــﻮﺟــﻪ‬ ‫ﺗ ـﺘ ـﺒ ـﻠــﻮر ﻓـ ــﻲ أن ﻳ ــﺄﺧ ــﺬ اﻟ ـﻤــﺮﺷــﺢ‬ ‫ﺗ ـ ـﺼـ ــﺮ ﻳ ـ ـﺤـ ــﺎ ﻣ ـ ـ ــﻦ ادارة ﺷ ـ ـ ــﺆون‬ ‫اﻻﻧـ ـﺘـ ـﺨ ــﺎﺑ ــﺎت ﺛـ ــﻢ ﻳ ــﺬﻫ ــﺐ ﻟـﻤـﺨـﻔــﺮ‬ ‫اﻟـﻤـﻨـﻄـﻘــﺔ‪ ،‬ﻟ ـﻴ ـﺼــﺪر إذﻧـ ــﺎ ﺑــﺎﻟ ـﻨــﺪوة‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟ ـﺼــﺎﻟــﺔ او اﻟ ـﻤــﺪرﺳــﺔ اﻟ ـﻤــﺮاد‬ ‫إﻗــﺎﻣــﺔ ﻧ ــﺪوة ﻓـﻴـﻬــﺎ‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﺛــﻢ ﻳﻘﻴﻢ‬ ‫ﻧــﺪوﺗــﻪ وﻳـﺴـﺘــﺮﺟــﻊ ﻗـﻴـﻤــﺔ اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ‬

‫ﺣﺎل إﺣﻀﺎره ﺑﻴﺎن ﺑــﺮاءة ذﻣﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ واﻟﻤﺨﻔﺮ‪.‬‬

‫‪ 5‬ﻣﺮﺷﺤﻴﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ اﻣﺮأة‬ ‫اﻟـ ـ ـ ــﻰ ذﻟـ ـ ـ ــﻚ ﺗـ ـ ـﻘ ـ ــﺪم ﻳـ ـ ـ ــﻮم أﻣـ ـ ـ ــﺲ ‪5‬‬ ‫ﻣ ــﺮﺷـ ـﺤـ ـﻴ ــﻦ ﺟ ـ ـ ـ ــﺪد‪ ،‬رﻓ ـ ـ ـﻌ ـ ــﻮا اﻟ ـ ـﻌ ــﺪد‬ ‫اﻹﺟ ـﻤــﺎﻟــﻲ اﻟــﻰ ‪ 35‬ﻣــﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ اﻣــﺮأة‬ ‫واﺣ ــﺪة‪ ،‬وﻫــﻢ أﻣــﺎﻧــﻲ اﻟـﺼــﺎﻟــﺢ‪ ،‬ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟــﺪﻳ ـﺤــﺎﻧــﻲ‪ ،‬ﺧـﻠـﻴـﻔــﺔ اﻟـ ـﺨ ــﺪة‪ ،‬ﺳــﺎﻣــﻲ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﺪة وﻓﺮج اﻟﺨﻀﺮي‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪،‬‬ ‫ﻗﺎل اﻟﻤﺮﺷﺢ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺪﻳﺤﺎﻧﻲ إن ﺳﺒﺐ‬ ‫ﺗﺮﺷﻴﺤﻪ ﻳﺄﺗﻲ ﻹﻛﻤﺎل ﻣﺴﻴﺮة اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺗﺤﻘﻴﻘﺎ ﻟﻠﻬﺪف اﻟﻤﻨﺸﻮد‬ ‫وﻫﻮ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴﺎ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻋﻨﺪ ﺣﺴﻦ ﻇﻦ أﻫﻞ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪.‬‬

‫اﻟﺼﺎﻟﺢ أوﻟﻰ اﻟﻤﺮﺷﺤﺎت‪:‬‬ ‫ﻫﻤﻮم اﻟﻤﻮاﻃﻦ أوﻟﻮﻳﺘﻲ‬

‫أﻣﺎﻧﻲ اﻟﺼﺎﻟﺢ أوﻟﻰ اﻟﻤﺮﺷﺤﺎت‬

‫أﻛـ ـ ـ ـ ــﺪت اﻟ ـ ـﻤـ ــﺮﺷ ـ ـﺤـ ــﺔ أﻣـ ــﺎﻧـ ــﻲ‬ ‫اﻟﺼﺎﻟﺢ أن ﺗﺮﺷﺤﻬﺎ إﻟﻰ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻷﻣــﺔ ﺟــﺎء ﻣــﻦ أﺟــﻞ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ‬ ‫ﺣ ـ ــﺎل ﻟـ ـﺴ ــﺎن اﻟـ ـﻤ ــﻮاﻃ ــﻦ ﺑ ـﻜــﻞ ﻣــﺎ‬ ‫ﻳـﻤــﺮ ﺑــﻪ ﻣــﻦ اﺣـﺘـﻴــﺎﺟــﺎت وﻫـﻤــﻮم‬ ‫وﻣﻄﺎﻟﺐ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺔ أن اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺗ ـﻬــﻢ اﻟـ ـﻤ ــﻮاﻃ ــﻦ ﺳـﺘـﺴـﻌــﻰ‬ ‫إﻟ ــﻰ وﺿـﻌـﻬــﺎ ﺿـﻤــﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻬﺎ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻲ‪.‬‬

‫وأﻋــﺮﺑــﺖ اﻟﺼﺎﻟﺢ ﻋﻦ ﺗﻤﻨﻴﻬﺎ‬ ‫ﺧ ــﺪﻣ ــﺔ أﺑـ ـﻨ ــﺎء داﺋ ــﺮﺗـ ـﻬ ــﺎ اﻟـ ـﻜ ــﺮام‪،‬‬ ‫واﻟـﻌـﻤــﻞ ﻋﻠﻰ إﻳـﺼــﺎل أﺻﻮاﺗﻬﻢ‬ ‫إﻟـ ــﻰ اﻟ ـﺒ ــﺮﻟ ـﻤ ــﺎن‪ ،‬وﻣ ـ ـﺸـ ــﺪدة ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ﻗﺪرﺗﻬﺎ ﻛــﺎﻣــﺮأة ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻄﺎء ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ ﺑﻠﺪﻫﺎ اﻟﺬي أﻋﻄﺎﻫﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ‪.‬‬ ‫ودﻋـ ــﺖ اﻟ ـﺼــﺎﻟــﺢ أﺑ ـﻨــﺎء داﺋــﺮﺗـﻬــﺎ‬ ‫إﻟــﻰ اﺧـﺘـﻴــﺎر ﻣــﻦ ﻳــﺮوﻧــﻪ ﺻﺎﻟﺤﺎ‬ ‫ﻟﺘﻤﺜﻴﻠﻬﻢ وﺗﺤﻘﻴﻖ ﺗﻄﻠﻌﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬

‫اﻟﺤﻤﺪان ﻳﺴﺘﻨﻜﺮ اﻟﻘﺘﻞ واﻟﻌﻨﻒ »اﻟﻐﻮﻟﻒ« ﻟﺘﻨﻘﻞ اﻟﻨﻮاب ﻓﻲ أروﻗﺔ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ ﻓﻲ دﻳﺎﻟﻰ اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ‬

‫ﻗــﺎل اﻟﻨﺎﺋﺐ ﺣﻤﻮد اﻟﺤﻤﺪان‬ ‫إن ﻣﺎ ﻳﺠﺮي ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ دﻳﺎﻟﻰ‬ ‫)ﺷــﺮﻗــﻲ اﻟـﻌــﺎﺻـﻤــﺔ ﺑ ـﻐــﺪاد( ﻣﻦ‬ ‫أﻋﻤﺎل ﻗﺘﻞ وﻋﻨﻒ ﻃﺎﺋﻔﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻳــﺪي ﻣﻴﻠﻴﺸﻴﺎت ﺷﻴﻌﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣــﺮأى ﻣﻦ اﻟﻘﻮات اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ‪ ،‬أﻣﺮ‬ ‫ﻓﻲ ﻏﺎﻳﺔ اﻟﺨﻄﻮرة وﻳﻨﺬر ﺑﺤﺮب‬ ‫ﻃﺎﺋﻔﻴﺔ ﻻ ﺗﺒﻘﻲ وﻻ ﺗﺬر‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺤﻤﺪان‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ‪،‬‬ ‫إن ﻫ ـﻨــﺎك ﻧ ـﻴــﺔ ﻣ ــﻦ ﻗ ـﺒــﻞ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟــﺪول اﻟﻤﺠﺎورة ﻹﺟــﺮاء ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫دﻳﻤﻐﺮاﻓﻲ واﺳﻊ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺧ ـﺼــﻮﺻــﺎ أن ﻫ ـﻨ ــﺎك ﺗ ـﻬ ـﺠ ـﻴــﺮا‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ اﻟﺴﻨﺔ ﺑﻬﺪف إﻳﺠﺎد‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺒﺔ ﺳﻜﺎﻧﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫واﺳـﺘـﻐــﺮب اﻟﺼﻤﺖ اﻟﻤﻄﺒﻖ‬ ‫ﻟـ ـﻠـ ـﻌ ــﺎ ﻟ ــﻢ ا ﻟـ ـﻤـ ـﺘـ ـﺤـ ـﻀ ــﺮ ازاء ﻣــﺎ‬ ‫ﻳ ـﺤــﺪث ﻓــﻲ دﻳــﺎﻟــﻰ ﻣــﻦ اﻧـﺘـﻬــﺎك‬ ‫ﺻﺎرخ ﻷﺑﺴﻂ ﺣﻘﻮق اﻻﻧﺴﺎن‪،‬‬ ‫ﻣـ ـﻄ ــﺎﻟـ ـﺒ ــﺎ ﺑـ ــﻮﻗـ ــﻒ ﻧـ ــﺰﻳـ ــﻒ اﻟ ـ ــﺪم‬ ‫اﻟ ـﻄــﺎﺋ ـﻔــﻲ واﻟـ ـﺘ ــﻮﻗ ــﻒ ﻋ ــﻦ ﻫــﺪم‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺟﺪ اﻟﺘﻲ ﻳﺬﻛﺮ ﻓﻴﻬﺎ اﺳﻢ‬ ‫اﻟـﻠــﻪ‪ ،‬ﻣﺴﺘﻐﺮﺑﺎ ﺗــﻮاﻃــﺆ اﻟـﻘــﻮات‬ ‫اﻟـ ـﻌ ــﺮاﻗـ ـﻴ ــﺔ ﻣ ـ ــﻊ اﻟ ـﻤ ـﻴ ـﻠ ـﻴ ـﺸ ـﻴــﺎت‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ‪ ،‬ﻟﺪرﺟﺔ أن اﻷﻣﺮ وﺻﻞ‬

‫إﻟﻰ ﺗﺴﻬﻴﻞ ﺗﺤﺮﻛﺎﺗﻬﻢ ﺑﻐﺮض‬ ‫ﺗﻬﻤﻴﺶ اﻟﻤﻜﻮن اﻟﺴﻨﻲ‪.‬‬ ‫وﺗـ ـ ـ ـ ـﺴ ـ ـ ـ ــﺎءل اﻟـ ـ ـ ـﺤـ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ــﺪان ﻣ ــﺎ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ـ ــﺬي ﻳ ـ ـ ـﺤـ ـ ــﺪث ﻓ ـ ـ ــﻲ دﻳـ ـ ــﺎﻟـ ـ ــﻰ؟‬ ‫وﻣ ــﻦ ﻳ ـﻘــﻒ وراء ذﻟـ ــﻚ؟ وﻟ ـﻤــﺎذا‬ ‫ﻳــﺮﻳــﺪون اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ اﻟﺪﻳﻤﻐﺮاﻓﻲ؟‬ ‫وﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﻣــﻦ؟ ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ اﻷ ﻣــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة ﺑﺎﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﻔﻮري ﻗﺒﻞ‬ ‫إﺑ ــﺎدة أﻫــﺎﻟــﻲ دﻳــﺎﻟــﻰ‪ ،‬ﻣــﺆﻛــﺪا أن‬ ‫ﺗـ ــﺮك اﻷﻣ ـ ــﻮر ﻓ ــﻲ اﺗـ ـﺠ ــﺎه اﻟـﻘـﺘــﻞ‬ ‫واﻟ ـﺘ ـﺸــﺮﻳــﺪ واﻟ ـﺘ ـﻬ ـﺠ ـﻴــﺮ وﻫ ــﺪم‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺟﺪ ﻟــﻦ ﻳـﻜــﻮن ﻓــﻲ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﻄ ـﻘــﺔ واﺳ ـ ـﺘ ـ ـﻘـ ــﺮار اﻹﻗ ـﻠ ـﻴــﻢ‬ ‫اﻟــﺬي ﻳﺘﻄﺎﻳﺮ ﺷــﺮره ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻻﺗﺠﺎﻫﺎت‪.‬‬

‫اﺳـ ـ ـ ـ ـﺘـ ـ ـ ـ ـﻘ ـ ـ ـ ــﻞ‬ ‫اﻟـ ـ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ـ ــﺎﺋ ـ ـ ـ ــﺐ ﺧ ـ ـﻠـ ــﻒ‬ ‫دﻣـ ـﻴـ ـﺜـ ـﻴ ــﺮ ﺳ ـ ـ ـﻴ ـ ــﺎرة اﻟـ ـﻐ ــﻮﻟ ــﻒ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ ،‬اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻌﺎن ﺑﻬﺎ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ‬ ‫ﻟﺘﺴﻬﻴﻞ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻨﻮاب ﻟﻠﺘﻨﻘﻞ ﺑﻴﻦ ﻟﺠﺎن وﻣﻜﺎﺗﺐ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬


‫‪٥‬‬ ‫ﻧﻮاب‪ :‬اﻷﻣﻴﺮ اﺳﺘﺸﻌﺮ اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻌﺮض ﻟﻬﺎ اﻗﺘﺼﺎدﻧﺎ‬ ‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2929‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 19‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪2016‬م ‪ 9 /‬رﺑﻴﻊ اﻵﺧﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪majles@aljarida●com‬‬

‫ﺑﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺎت‬

‫اﻟﻌﻮﺿﻲ‪ :‬ﺗﺮﺷﻴﺪ اﻟﻨﻔﻘﺎت ﻳﺠﺐ أن ﻳﻤﺘﺪ إﻟﻰ اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻮﻗﻒ اﻟﻬﺪر‬ ‫أﺷ ـ ـ ـ ــﺎد ﻋ ـ ـ ــﺪد ﻣ ـ ــﻦ ﻧ ـ ـ ـ ــﻮاب اﻷﻣ ـ ــﺔ‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﺨ ـﻄــﻮة اﻟ ـﺴــﺎﻣ ـﻴــﺔ ﻟـﺴـﻤــﻮ أﻣـﻴــﺮ‬ ‫اﻟﺒﻼد ﺑﺘﺨﻔﻴﺺ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﺪﻳﻮان‬ ‫اﻷﻣ ـ ـﻴ ــﺮي واﻟـ ـﺠـ ـﻬ ــﺎت اﻟ ـﺘــﺎﺑ ـﻌــﺔ ﻟــﻪ‪،‬‬ ‫ﻣ ـﻄــﺎﻟ ـﺒ ـﻴــﻦ اﻟ ـﺤ ـﻜــﻮﻣــﺔ‪ ،‬ﻣ ـﻤ ـﺜ ـﻠــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫وزاراﺗـ ـ ـﻬ ـ ــﺎ‪ ،‬ﺑــﺎﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ ﻋ ـﻠــﻰ ﺧـﻔــﺾ‬ ‫ﻣ ـﻴــﺰاﻧ ـﻴــﺎﺗ ـﻬــﺎ ﻟ ـﺤ ـﻴــﻦ وﻗـ ــﻒ اﻟ ـﻬــﺪر‬ ‫واﻻﺳ ـ ـﺘ ـ ـﻬ ــﻼك اﻟ ـﻜ ـﺒ ـﻴــﺮ ﻓ ــﻲ أﻣ ـ ــﻮال‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪﻳﻦ أن ﺳﻤﻮه اﺳﺘﺸﻌﺮ‬ ‫اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺨ ــﺎﻃ ــﺮ اﻟ ـ ـﺘـ ــﻲ ﺗ ـ ـﺘ ـ ـﻌ ــﺮض ﻟ ـﻬــﺎ‬ ‫اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ وﺣﺎﺟﺘﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﺘﺮﺷﻴﺪ‪.‬‬

‫اﻟﺠﻴﺮان ﻟﺘﺨﺼﻴﺺ ﺳﺎﻋﺘﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻻﻧﺨﻔﺎض اﻟﻨﻔﻂ‬ ‫ﺗﻘﺪم اﻟﻨﺎﺋﺐ د‪ .‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺠﻴﺮان ﺑﻄﻠﺐ إﻟــﻰ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻷﻣــﺔ ﻟﺘﺨﺼﻴﺺ ﺳﺎﻋﺘﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﺘﻘﻠﺒﺎت‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺿﻮء اﻧﺨﻔﺎض اﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل اﻟـﺠـﻴــﺮان‪ ،‬ﻓــﻲ ﻃﻠﺒﻪ‪" ،‬ﻧـﻈــﺮا ﻟﻤﺎ ﻳﻤﺮ ﺑــﻪ اﻟـﻌــﺎﻟــﻢ ﻣــﻦ ﺗﻘﻠﺒﺎت‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ وأﻣـﻨـﻴــﺔ‪ ،‬واﻧـﺨـﻔــﺎض ﺳﻌﺮ اﻟـﺒـﺘــﺮول واﻟـﻬـﺒــﻮط اﻟﻤﻔﺎﺟﺊ‬ ‫ﻟﻠﺒﻮرﺻﺔ‪ ،‬وﻣــﺎ ﻟﻪ ﻣﻦ اﻧﻌﻜﺎس ﺳﻠﺒﻲ وﺗﺄﺛﻴﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻟﻠﺒﻼد‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﺘﺒﻊ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺗﺄرﺟﺢ ﻓﻲ اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫وﺳﺒﺎق اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﻲ أﺗﻘﺪم ﺑﻄﻠﺐ ﺗﺨﺼﻴﺺ ﺳﺎﻋﺘﻴﻦ ﻣﻦ وﻗﺖ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻓﻲ ﺟﻠﺴﺔ اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 26‬اﻟﺠﺎري ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﻘﻀﻴﺔ"‪.‬‬

‫ﺑﺪوره‪ ،‬ﺛﻤﻦ اﻟﻨﺎﺋﺐ ﻋﺴﻜﺮ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫اﻟـﺨـﻄــﻮة اﻟـﺴــﺎﻣـﻴــﺔ ﻏـﻴــﺮ اﻟﻤﺴﺒﻮﻗﺔ‬ ‫ﺑــﺈﺻــﺪار ﺳـﻤــﻮ أﻣـﻴــﺮ اﻟ ـﺒــﻼد اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺻﺒﺎح اﻻﺣﻤﺪ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎﺗﻪ اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ‬ ‫ﺑ ــﺈﻋ ــﺎدة دراﺳ ـ ــﺔ ﻣ ـﻴــﺰاﻧ ـﻴــﺔ اﻟ ــﺪﻳ ــﻮان‬ ‫اﻷﻣﻴﺮي واﻟﺠﻬﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻪ‪ ،‬ﺑﻬﺪف‬ ‫ﺗﺨﻔﻴﺾ اﻟﻤﺼﺮوﻓﺎت وﺗﺮﺷﻴﺪﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﻗـ ـ ـ ـ ــﺎل ﻋ ـ ـﺴ ـ ـﻜـ ــﺮ‪ ،‬ﻓـ ـ ــﻲ ﺗ ـﺼ ــﺮﻳ ــﺢ‬ ‫ﺻﺤﺎﻓﻲ‪ ،‬إن "ﺳﻤﻮ اﻷﻣﻴﺮ اﺳﺘﺸﻌﺮ‬ ‫ﻣﺎ ﺗﻌﺎﻧﻴﻪ اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺮر ﺗﺮﺷﻴﺪ‬ ‫ﻧﻔﻘﺎت اﻟــﺪﻳــﻮان اﻷﻣـﻴــﺮي أوﻻ دون‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺴــﺎس ﺑــﺎﻟ ـﻤــﻮاﻃ ـﻨ ـﻴــﻦ‪ ،‬ووﺿ ــﻊ‬ ‫ﺳ ـﻤــﻮه ﺑــﺬﻟــﻚ اﻟ ـﺤ ـﻜــﻮﻣــﺔ واﻟ ـ ــﻮزراء‬ ‫أﻣﺎم ﻣﺴﺆوﻟﻴﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬ﻟﻼﻗﺘﺪاء ﺑﺴﻤﻮ‬ ‫اﻷﻣـ ـ ـﻴ ـ ــﺮ‪ ،‬ﺑ ــﺎﻟـ ـﺒ ــﺪء ﻓ ـ ـ ــﻮرا ﺑ ـﺘــﺮﺷ ـﻴــﺪ‬ ‫اﻟـﻨـﻔـﻘــﺎت ﻓــﻲ اﻟـ ـ ــﻮزارات واﻟـﺠـﻬــﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺨﻠﻲ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺘﺒﺬﻳﺮ واﻟﻤﺼﺮوﻓﺎت ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺒﺮرة‬ ‫دون اﻟﻤﺴﺎس ﺑﺪﺧﻮل اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ"‪.‬‬ ‫واﺷــﺎد ﺑﺎﻟﻘﺎﺋﺪ اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ ﺳﻤﻮ‬ ‫اﻻﻣﻴﺮ اﻟﺬي اﺳﺘﺸﻌﺮ اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﻌﺮض ﻟﻬﺎ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬واﻧﻬﺎ‬ ‫ﺑﺤﺎﺟﺔ اﻟﻰ ﺗﺮﺷﻴﺪ اﻟﻨﻔﻘﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‪،‬‬ ‫ﻓـ ـﺒ ــﺪأ ﺳـ ـﻤ ــﻮه ﺑ ـﻨ ـﻔ ـﺴــﻪ ﺑـﺘـﺨـﻔـﻴــﺾ‬ ‫ﻣـ ـﻴ ــﺰاﻧـ ـﻴ ــﺔ دﻳ ـ ـ ـ ــﻮان ﺳ ـ ـﻤـ ــﻮه‪ ،‬وﺗ ـﻠــﻚ‬ ‫اﻟـﺨـﻄــﻮة اﻟـﺴــﺎﻣـﻴــﺔ ﺗــﺆﻛــﺪ أن ﺳﻤﻮ‬ ‫اﻻﻣـﻴــﺮ داﺋـﻤــﺎ ﺳـﺒــﺎق ﻓــﻲ ﻛــﻞ ﺷــﻲء‪،‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻛــﻞ ﻣــﺎ ﻓـﻴــﻪ ﻣـﺼـﻠـﺤــﺔ اﻟــﻮﻃــﻦ‬

‫اﻟﻄﺮﻳﺠﻲ‪» :‬اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ« أﺑﻠﻐﻨﺎ اﻣﺘﻨﺎع اﻟﺴﻌﺪ‬ ‫ﻋﻦ ﺗﺰوﻳﺪه ﺑﻤﺴﺘﻨﺪات ﺑﻴﻊ »اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ«‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﺟﺘﻤﺎع ﻟﺠﻨﺔ اﻷﻣﻮال اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ أﻣﺲ‬ ‫ﻗﺎل رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻻﻣﻮال اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫د‪ .‬ﻋـﺒــﺪاﻟـﻠــﻪ اﻟـﻄــﺮﻳـﺠــﻲ ان دﻳـ ــﻮان اﻟـﻤـﺤــﺎﺳـﺒــﺔ اﺑـﻠــﻎ‬ ‫اﻟـﻠـﺠـﻨــﺔ اﻣ ـﺘ ـﻨــﺎع اﻟـﻌـﻀــﻮ اﻟـﻤـﻨـﺘــﺪب ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ‬ ‫ﻟــﻼﺳـﺘـﺜـﻤــﺎر ﺑ ــﺪر اﻟ ـﺴ ـﻌــﺪ ﻋــﻦ ﺗــﺰوﻳــﺪ "اﻟـﻤـﺤــﺎﺳـﺒــﺔ"‬ ‫ﺑﺒﻌﺾ اﻟﻤﺴﺘﻨﺪات واﻟﻮﺛﺎﺋﻖ اﻟﺘﻲ ﻃﻠﺒﺘﻬﺎ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺪﻳﻮان ﺑﺸﺄن اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻲ ﺑﻴﻊ اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﺷﻬﺪه ﻣﻦ ﺗﻨﻔﻴﻊ‬ ‫واﺿﺢ ﻷﺷﻘﺎء اﻟﺴﻌﺪ وﺑﻌﺾ اﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ اﻻﻣﺔ‬ ‫اﺛﻨﺎء ﻋﻀﻮﻳﺘﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻠﺲ‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف اﻟﻄﺮﻳﺠﻲ‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ‪ ،‬أﻧــﻪ ﺗﺒﻴﻦ ﻗﻴﺎم‬ ‫اﻟﻌﻀﻮ اﻟﻤﻨﺘﺪب ﺑﺒﻴﻊ ﻧﺴﺒﺔ ‪ ٢٠‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ إﻟﻰ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫ﻣﻤﻠﻮﻛﺔ ﻟﺸﻘﻴﻘﻪ ﺑﺪون وﺟﻪ ﺣﻖ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ ان اﻟﺴﻌﺪ‬ ‫رﻓــﺾ اﻳـﻀــﺎ ﺗــﺰوﻳــﺪ اﻟــﺪﻳــﻮان ﺑﺒﻌﺾ اﻟﻤﺴﺘﻨﺪات‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑــﺈﺟــﺮاء ات ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺑﻴﻊ ﻋﻘﺎر ﺷﺮﻛﺔ ﻛﻴﻔﺎن‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ واﺳﺘﻔﺎد اﻟﻌﻀﻮ اﻟﻤﻨﺘﺪب ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺎدﻳﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وﻛﺸﻒ أن دﻳﻮان اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ ﺳﻴﺮﺳﻞ ﻛﺘﺎﺑﺎ رﺳﻤﻴﺎ‬ ‫اﻟــﻰ رﺋـﻴــﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻻﻣ ــﺔ ﻳــﻮﺿــﺢ ﻓـﻴــﻪ ﻋــﺪم ﺗـﻌــﺎون‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر وﺗﺬرﻋﻬﺎ ﺑﺒﻌﺾ اﻻﺳﺎﻧﻴﺪ‬

‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺮﻓﻀﻬﺎ‪ ،‬ﻏﻴﺮ أن ﻟﺠﻨﺔ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻻﻣﻮال‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺳﺘﻮاﺻﻞ ﻋﻤﻠﻬﺎ ﻟﻠﻮﺻﻮل اﻟﻰ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﺑﻴﻊ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻟﺒﻌﺾ اﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ اﻻﻣﺔ وﺑﻌﺾ اﺷﻘﺎء‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﻀﻮ اﻟﻤﻨﺘﺪب‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ ان ﻟﺪى اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﺴﺘﻨﺪات‬ ‫واﻻﺛﺒﺎﺗﺎت وﺑﻌﺾ ﺻﻮر اﻟﺸﻴﻜﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺜﺒﺖ ﻛﻴﻒ‬ ‫ﺗﻤﺖ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺑﻴﻊ اﻟﺸﺮﻛﺔ‪.‬‬ ‫ووﺟﻪ اﻟﻄﺮﻳﺠﻲ رﺳﺎﻟﺔ اﻟﻰ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫ﺑــﺄن "ﻋــﺪم ﺗﻌﺎون اﻟﻌﻀﻮ اﻟﻤﻨﺘﺪب رﺳﺎﻟﺔ واﺿﺤﺔ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟ ـﺤ ـﻜــﻮﻣــﺔ ﻓــﻲ اﻟ ــﺪﺧ ــﻮل ﻣــﻊ اﻟـﻤـﺠـﻠــﺲ ﺻـ ــﺪام"‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺧﺎﻃﺐ‪ ،‬ﻓﻲ رﺳﺎﻟﺔ اﺧــﺮى وزﻳــﺮ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺄن‬ ‫"ﻋﺪم ﺗﻌﺎون اﺣﺪ ﻣﺮؤوﺳﻴﻚ ﻣﻊ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻫﻮ ﺳﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﺧﻄﻴﺮة‪ ،‬وﻋﻠﻴﻚ ان ﺗﺘﺤﻤﻞ ﻫﺬا اﻟﻌﺒﺚ واﻟﺘﻼﻋﺐ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﺒﻌﻮﻧﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر"‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ‪" :‬ﺳﻮف ﻧﻌﺪ ﻣﺬﻛﺮة وﻧﺮﺳﻠﻬﺎ اﻟﻰ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻻﻣﺔ ﺑﻬﺬا اﻟﺸﺄن‪ ،‬وﺳﻨﺼﻞ اﻟﻰ اﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣــﺪى ﻣﻊ وزﻳــﺮ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻨﺜﺒﺖ ﻟﻠﺸﻌﺐ ﻛﻴﻒ ﻳﻌﺒﺚ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺗﻨﻔﻴﻊ ﻟﻠﻤﻘﺮﺑﻴﻦ ﻟﻬﻢ"‪.‬‬

‫ﻋﺴﻜﺮ ﻳﻘﺘﺮح ﺗﺠﻨﻴﺲ ‪ ٤‬آﻻف ﺷﺨﺺ‬ ‫ﻣﺴﺘﺤﻖ ﻋﺎم ‪٢٠١٦‬‬ ‫ﺗـﻘــﺪم اﻟﻨﺎﺋﺐ ﻋﺴﻜﺮ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﺑﺎﻗﺘﺮاح ﺑﻘﺎﻧﻮن ﻟﺘﺠﻨﻴﺲ ‪ 4‬آﻻف‬ ‫ﺷﺨﺺ ﻋﺎم ‪.2016‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺎل ﻋ ـﺴ ـﻜــﺮ‪ ،‬ﻓ ــﻲ اﻗ ـﺘــﺮاﺣــﻪ‪،‬‬ ‫"أﺗﻘﺪم ﺑﺎﻻﻗﺘﺮاح ﺑﻘﺎﻧﻮن اﻟﻤﺮﻓﻖ‬ ‫ﺑﺸﺄن ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻌﺪد اﻟﺬي ﻳﺠﻮز‬ ‫ﻣﻨﺤﻪ اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ﻟﺴﻨﺔ‬ ‫‪ ،2016‬وﻓﻘﺎ ﻟﺤﻜﻢ اﻟﺒﻨﺪ ﺛﺎﻟﺜﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﻤــﺎدة ‪ 5‬ﻣــﻦ اﻟـﻤــﺮﺳــﻮم اﻻﻣﻴﺮي‬ ‫ر ﻗ ـ ــﻢ ‪ 15‬ﻟ ـﺴ ـﻨــﺔ ‪ 1959‬ﺑ ـﻘــﺎ ﻧــﻮن‬ ‫اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻻ ﻳﺰﻳﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ‪ 4‬آﻻف ﺷﺨﺺ"‪.‬‬ ‫وﻳﻨﺺ اﻻﻗﺘﺮاح ﺑﻘﺎﻧﻮن ﺑﺸﺄن‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻌﺪد اﻟﺬي ﻳﺠﻮز ﻣﻨﺤﻪ‬ ‫اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪،2016‬‬ ‫"وﻳﺤﺪد اﻟﻌﺪد اﻟﺬي ﻳﺠﻮز ﻣﻨﺤﻪ‬ ‫اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ﻟﺴﻨﺔ ‪2016‬‬ ‫وﻓﻘﺎ ﻟﺤﻜﻢ اﻟﺒﻨﺪ ﺛﺎﻟﺜﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة‬ ‫‪ 5‬ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺳﻮم اﻷﻣﻴﺮي رﻗﻢ ‪15‬‬ ‫ﻟـﺴـﻨــﺔ ‪ 1959‬ﺑـﻘــﺎﻧــﻮن اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟـﻜــﻮﻳـﺘـﻴــﺔ‪ ،‬ﺑـﻤــﺎ ﻻ ﻳــﺰﻳــﺪ ﻋـﻠــﻰ ‪4‬‬ ‫آﻻف ﺷﺨﺺ"‪.‬‬ ‫وﺗـﻨــﺺ اﻟـﻤــﺎدة اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻣﻦ‬

‫اﻟﻤﺮﺳﻮم اﻻﻣﻴﺮي رﻗﻢ ‪ 15‬ﻟﺴﻨﺔ‬ ‫‪ 1959‬ﺑﻘﺎﻧﻮن اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‬ ‫ﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ ﺟ ـ ـ ـ ــﻮاز ﻣ ـ ـﻨـ ــﺢ اﻟ ـﺠ ـﻨ ـﺴ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻜــﻮﻳ ـﺘ ـﻴــﺔ ﺑ ـﻤــﺮﺳــﻮم ﺑ ـﻨــﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﺮض وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻤﻦ ﺗﺘﻮاﻓﺮ‬ ‫ﻓﻴﻪ اﻟﺸﺮوط اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﺒﻨﺪ ﺛﺎﻟﺜﺎ ﻣــﻦ ﺗﻠﻚ اﻟـﻤــﺎدة‪،‬‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ أن ﻳ ـﺤــﺪد ﺑ ـﻘــﺎﻧــﻮن اﻟ ـﻌــﺪد‬ ‫اﻟ ـ ــﺬي ﻳـ ـﺠ ــﻮز ﻣ ـﻨ ـﺤــﻪ اﻟـﺠـﻨـﺴـﻴــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻜــﻮﻳ ـﺘ ـﻴــﺔ ﻛ ــﻞ ﺳ ـﻨــﺔ ﺑــﺎﻟـﺘـﻄـﺒـﻴــﻖ‬ ‫ﻷﺣﻜﺎم اﻟﻤﺎدة ﻣﻤﻦ ﺗﻮاﻓﺮت ﻓﻴﻬﻢ‬ ‫اﻟـﺸــﺮوط واﻟﻀﻮاﺑﻂ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟﺒﺤﺚ واﻟﺘﺪﻗﻴﻖ اﻟﺬي ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑﻪ اﻻﺟﻬﺰة اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛ ـ ــﺎن آﺧـ ــﺮ ﻣ ــﺎ ﺻـ ــﺪر وﻃ ـﺒــﻖ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬا ﻷﺣـﻜــﺎم ﻫــﺬه اﻟ ـﻤــﺎدة ﻫﻮ‬ ‫اﻟ ـﻘــﺎﻧــﻮن رﻗــﻢ ‪ 37‬ﻟـﺴـﻨــﺔ ‪2007‬م‪،‬‬ ‫ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ اﻟﻌﺪد اﻟﺬي ﻳﺠﻮز ﻣﻨﺤﻪ‬ ‫اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ﻟﺴﻨﺔ ‪2007‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻷﺣﻜﺎم اﻟﺒﻨﺪ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺳﻮم‬ ‫اﻷﻣ ـ ـﻴـ ــﺮي رﻗـ ــﻢ ‪ 15‬ﻟ ـﺴ ـﻨــﺔ ‪1959‬‬ ‫ﺑﻘﺎﻧﻮن اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻤﺎ‬

‫ﻛﺎن ﻫﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻧﺘﻬﻰ ﻣﻔﻌﻮﻟﻪ‬ ‫ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ دﻳﺴﻤﺒﺮ ‪ ،2007‬و ﻧـﻈــﺮا‬ ‫ﻷﻧـ ــﻪ ﻟ ــﻢ ﻳ ـﺘــﻢ إﺻ ـ ـ ــﺪار وﺗـﻄـﺒـﻴــﻖ‬ ‫أي ﻗــﺎﻧــﻮن ﻳ ـﺤــﺪد ﻋ ــﺪد ﻣــﻦ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺗﺠﻨﻴﺴﻬﻢ ﻣﻨﺬ ‪ 9‬ﺳﻨﻮات‪.‬‬ ‫وزاد ﻋ ـﺴ ـﻜــﺮ‪" :‬ﻟ ـ ــﺬا‪ ،‬ﻓ ـﻘــﺪ أﻋــﺪ‬ ‫ﻫــﺬا اﻻﻗ ـﺘــﺮاح ﺑـﻘــﺎﻧــﻮن ﻣﺘﻀﻤﻨﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣ ــﺎدﺗ ــﻪ اﻻوﻟ ـ ــﻰ اﻟ ـﻨــﺺ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻌﺪد اﻟﺬي ﻳﺠﻮز ﻣﻨﺤﻪ‬ ‫اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ﻟﺴﻨﺔ ‪،2016‬‬ ‫وﻓﻘﺎ ﻷﺣﻜﺎم اﻟﻤﺎدة اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﻤــﺮﺳــﻮم اﻷﻣ ـﻴــﺮي اﻟـﻤـﺸــﺎر اﻟﻴﻪ‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻻ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ‪ 4‬آﻻف ﺷﺨﺺ"‪.‬‬ ‫وﻧ ـﺼــﺖ اﻟ ـﻤــﺎدة اﻟـﺜــﺎﻧـﻴــﺔ ﻣﻨﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﺣﻜﺎم ﺗﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻗﻀﺖ ﺑﺄن‬ ‫ﻋ ـﻠ ــﻰ رﺋـ ـﻴ ــﺲ ﻣ ـﺠ ـﻠــﺲ اﻟـ ـ ـ ــﻮزراء‬ ‫واﻟ ـ ـ ـ ــﻮزراء ‪-‬ﻛـ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻣ ــﺎ ﻳـﺨـﺼــﻪ‪-‬‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻫــﺬا اﻟـﻘــﺎﻧــﻮن واﻟـﻌـﻤــﻞ ﺑﻪ‬ ‫ﻣــﻦ ﺗــﺎرﻳــﺦ ﻧ ـﺸــﺮه ﻓــﻲ اﻟ ـﺠــﺮﻳــﺪة‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻃﻨﺎ ﻳﺴﺄل وزﻳﺮ اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫ﻋﻦ ﻗﺴﺎﺋﻢ اﻟﺼﻠﺒﻮخ‬ ‫ﺗﻘﺪم اﻟﻨﺎﺋﺐ ﻣﺤﻤﺪ ﻃﻨﺎ ﺑﺴﺆال إﻟﻰ وزﻳﺮ اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ د‪ .‬ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫اﻟﻌﻠﻲ ﺣﻮل ﻗﺴﺎﺋﻢ اﻟﺼﻠﺒﻮخ‪ ،‬ﻃﻠﺐ ﻓﻴﻪ ﺗﺰوﻳﺪه ﺑﺄﺳﻤﺎء أﺻﺤﺎب ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻗﺴﺎﺋﻢ اﻟﺼﻠﺒﻮخ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﻤﺴﺤﻮﺑﺔ‪ ،‬وﻫﻞ ﻳﻮﺟﺪ أﻋﻀﺎء ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻷﻣﺔ أو وزراء ﻓﻲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻣﻤﻦ ﺳﺤﺒﺖ ﻗﺴﺎﺋﻤﻬﻢ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﺼﻠﺒﻮخ؟‬ ‫وﺗﺴﺎءل ﻃﻨﺎ‪" :‬ﻫﻞ ﺗﻢ ﻧﺸﺮ أﺳﻤﺎء ﻣﻦ ﺳﺤﺒﺖ ﻗﺴﺎﺋﻤﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺠﺮﻳﺪة‬ ‫اﻟــﺮﺳـﻤـﻴــﺔ اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ اﻟ ـﻴــﻮم؟ ﻣــﻊ ﺗــﺰوﻳــﺪي ﺑﻨﺴﺨﺔ ﻣــﻦ ﻗ ــﺮار اﻟـﺴـﺤــﺐ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﺮﻳﺪة‪ ،‬وﻣﺎ اﻟﺴﻨﺪ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﻹرﺟــﺎع ﻗﺴﺎﺋﻢ اﻟﺼﻠﺒﻮخ اﻟﻤﺴﺤﻮﺑﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻤﺎ أﻧﻬﺎ ﻧﺸﺮت ﻓﻲ اﻟﺠﺮﻳﺪة اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ؟"‪.‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻃﻨﺎ‬

‫واﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا أﻧﻬﺎ ﻋﺎدة ﺳﻤﻮ‬ ‫اﻻﻣﻴﺮ اﻟﺬي ﻳﻀﻊ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻗﺒﻞ أي ﺷﻲء آﺧﺮ‪.‬‬

‫أﻣﺮ ﺣﺘﻤﻲ‬ ‫ﻣــﻦ ﺟـﻬـﺘــﻪ‪ ،‬اﺷ ــﺎد اﻟـﻨــﺎﺋــﺐ ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫ا ﻟـﻌــﻮ ﺿــﻲ ﺑﺘﻮﺟﻴﻬﺎت ﺳﻤﻮ أﻣﻴﺮ‬ ‫اﻟﺒﻼد‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ان ذﻟﻚ ﻟﻴﺲ ﺑﺎﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳﻤﻮ أﻣﻴﺮ اﻟﺒﻼد اﻟﺬي ﻳﻀﻊ‬ ‫داﺋ ـﻤ ــﺎ ﻣـﺼـﻠـﺤــﺔ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ ﻗ ـﺒــﻞ أي‬ ‫ﺷﻲء‪.‬‬ ‫وﻗـ ـ ــﺎل اﻟـ ـﻌ ــﻮﺿ ــﻲ‪ ،‬ﻓـ ــﻲ ﺗ ـﺼــﺮﻳــﺢ‬ ‫ﺻﺤﺎﻓﻲ‪ ،‬إﻧــﻪ ﻳﺘﻤﻨﻰ أن ﻳﻌﻤﻢ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻨﻬﺞ ﻣﻦ ﺗﺮﺷﻴﺪ ﻟﻠﻨﻔﻘﺎت ﻋﻠﻰ ﻛﻞ‬ ‫اﻟ ــﻮزارات واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣــﺆﻛــﺪا أن ﻫ ــﺬا اﻷﻣ ــﺮ أﺻ ـﺒــﺢ ﻟــﺰاﻣــﺎ‬ ‫وﺣ ـﺘ ـﻤ ـﻴ ــﺎ ﻋـ ـﻠ ــﻰ اﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻴ ــﻊ ﻓـ ــﻲ ﻇــﻞ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﻐ ـﻴــﺮات اﻟ ـﺘــﻲ ﺗ ـﺤــﺪث ﻓ ــﻲ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻻﻳـ ــﺎم‪ ،‬واﻫـﻤـﻬــﺎ اﻻﻧ ـﺨ ـﻔــﺎض اﻟـﺤــﺎد‬ ‫ﻓﻲ اﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﺸﻬﺪه اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫أﺟﻤﻊ ﻣﻦ ﻛﺴﺎد ﻓﻲ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫واﻟﺒﻴﻊ واﻟـﺸــﺮاء‪ .‬واﺿــﺎف ان "ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ ان ﻳﺘﺤﻠﻰ ﺑﺎﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟـ ــﻼزﻣـ ــﺔ ﻟ ـﻤــﻮاﺟ ـﻬــﺔ ﻣ ــﺎ ﻳـ ـﻄ ــﺮأ ﻣــﻦ‬ ‫ﺗـﻐـﻴـﻴــﺮات ﺣـﺘــﻰ ﺗ ــﺪوم اﻟـﻨـﻌــﻢ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺣﺒﺎﻧﺎ اﻟﻠﻪ ﺑﻬﺎ اﻃﻮل ﻓﺘﺮة"‪.‬‬ ‫واﻛ ـ ــﺪ ان "ﺗــﺮﺷ ـﻴــﺪ اﻻﺳ ـﺘ ـﻬــﻼك‬

‫ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ واﺟﺐ وﻃﻨﻲ ﺑﻞ واﺟﺐ‬ ‫دﻳـ ـﻨ ــﻲ اﻳـ ـﻀ ــﺎ‪ ،‬ﻓ ـﻘــﺪ أﻣ ــﺮﻧ ــﺎ دﻳ ـﻨ ـﻨــﺎ‬ ‫اﻟﺤﻨﻴﻒ ﺑـﻌــﺪم اﻻﺳـ ــﺮاف"‪ ،‬ﻣﺸﺪدا‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة اﻟﺴﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻨﻬﺞ‬ ‫واﻻﺣﺘﺬاء ﺑﺘﻮﺟﻴﻬﺎت ﺳﻤﻮ اﻻﻣﻴﺮ‪،‬‬ ‫واﻷﺧ ــﺬ ﺑﻌﻴﻦ اﻻﻋـﺘـﺒــﺎر ﻣــﺎ ﻳﺤﺪث‬ ‫ﺣﻮﻟﻨﺎ وﻓــﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣــﻦ ﻣﺘﻐﻴﺮات‪،‬‬ ‫وان ﻧـﺸـﻜــﺮ اﻟـﻠــﻪ داﺋ ـﻤــﺎ ﻋـﻠــﻰ ﻧﻌﻤﻪ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻣﻨﺤﻨﺎ اﻳﺎﻫﺎ‪ ،‬وﺷﻜﺮ اﻟﻨﻌﻤﺔ‬ ‫ﻳﻘﺘﻀﻲ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻴﻬﺎ"‪.‬‬

‫ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻻﺧﺘﻼﻻت‬ ‫ﻣـ ــﻦ ﺟ ــﺎﻧـ ـﺒ ــﻪ‪ ،‬ﺛـ ـﻤ ــﻦ اﻟـ ـﻨ ــﺎﺋ ــﺐ د‪.‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟـﺤــﻮﻳـﻠــﺔ ﺗــﻮﺟـﻴـﻬــﺎت ﺳﻤﻮ‬ ‫أﻣ ـﻴــﺮ اﻟ ـﺒ ــﻼد‪ ،‬ﻣــﺆﻛــﺪا أﻧ ـﻬــﺎ رﺳــﺎﻟــﺔ‬ ‫ﺗ ـﺤ ـﻤــﻞ ﻣ ــﺪﻟ ــﻮﻻت ﻋـﻤـﻴـﻘــﺔ وﻗ ـ ــﺮاءة‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺻ ــﺎﺣ ــﺐ اﻟ ـﺴ ـﻤــﻮ ﻟـﻤـﺘـﻄـﻠـﺒــﺎت‬ ‫وﻣ ـﻘ ـﺘ ـﻀ ـﻴــﺎت اﻟ ـﻤ ــﺮﺣـ ـﻠ ــﺔ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﻇــﻞ‬ ‫اﻟﻈﺮوف اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗ ـﻤــﺮ ﺑ ـﻬــﺎ اﻟ ـﺒ ــﻼد‪ ،‬وﺣـ ــﺮص ﺳـﻤــﻮه‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﻣ ـﺼ ـﻠ ـﺤــﺔ اﻟـ ـﺒ ــﻼد وﻣ ـﻌــﺎﻟ ـﺠــﺔ‬ ‫اﺧ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﻼﻻت اﻟـ ـ ـﻤ ـ ــﻮازﻧ ـ ــﺔ وﺗ ــﺮﺷـ ـﻴ ــﺪ‬ ‫اﻻﺗﻔﺎق‪ ،‬وﻳﻔﺘﺮض أن ﺗﻜﻮن داﻓﻌﺎ‬ ‫ﻟـﻠـﺤـﻜــﻮﻣــﺔ ﻟــﻮﺿــﻊ ﺧــﺎرﻃــﺔ ﻃــﺮﻳــﻖ‬ ‫ﻟﻜﻴﻔﻴﺔ ﺗﻌﺎﻣﻠﻬﺎ ﻣﻊ اﺷﻜﺎﻟﻴﺔ ﻋﺠﺰ‬ ‫اﻟﻤﻮازﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ وﺗﺮﺷﻴﺪ اﻻﻧﻔﺎق‬ ‫وﺗﻨﻮﻳﻊ ﻣﺼﺎدر اﻟﺪﺧﻞ‪.‬‬

‫ﻛﺎﻣﻞ اﻟﻌﻮﺿﻲ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﻮﻳﻠﺔ‬

‫ﻃﻼل اﻟﺠﻼل‬

‫‪ ...‬وﻳﻄﺎﻟﺒﻮن ﺑﺎﻹﻓﺮاج ﻋﻦ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ اﻟﻤﺨﻄﻮف‬ ‫ﻃــﺎﻟــﺐ ﻋــﺪد ﻣــﻦ ﻧــﻮاب ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣــﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﺴﺮﻳﻊ ﻟﺒﺤﺚ ﻣﺼﻴﺮ اﻟﻤﻮاﻃﻦ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‬ ‫اﻟـﻤـﺨـﻄــﻮف ﻓــﻲ ﻟ ـﺒ ـﻨــﺎن‪ ،‬واﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ ﻋـﻠــﻰ اﺳـﺘـﺜـﻤــﺎر‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ اﻟﺠﻴﺪة ﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫اﻹﻓﺮاج ﻋﻨﻪ‪.‬‬ ‫وﻧــﺎﺷــﺪ اﻟـ ـﻨ ــﻮاب د‪ .‬ﻣـﺤـﻤــﺪ اﻟ ـﺤــﻮﻳ ـﻠــﺔ وﻛــﺎﻣــﻞ‬ ‫اﻟﻌﻮﺿﻲ وﻃﻼل اﻟﺠﻼل وﺳﻴﻒ اﻟﻌﺎزﻣﻲ اﻟﻨﺎﺋﺐ‬ ‫اﻷول ﻟــﺮﺋـﻴــﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟـ ــﻮزراء وزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬

‫اﻟ ـﺸ ـﻴــﺦ ﺻـ ـﺒ ــﺎح اﻟ ـﺨ ــﺎﻟ ــﺪ اﻟـ ـﺘ ــﺪﺧ ــﻞ‪ ،‬واﺳ ـﺘ ـﺨ ــﺪام‬ ‫واﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺎر اﻟ ـﻌــﻼﻗــﺎت اﻟ ـﻜــﻮﻳ ـﺘ ـﻴــﺔ ﻣ ــﻊ اﻟـﺤـﻜــﻮﻣــﺔ‬ ‫اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ واﻟﻤﻨﻈﻤﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺑﻠﺒﻨﺎن‪ ،‬واﺗﺨﺎذ‬ ‫اﻟﺨﻄﻮات اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ ﻹﻃــﻼق ﺳــﺮاح اﻟﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫ﻣﺤﺴﻦ اﻟﻌﺠﻤﻲ‪ ،‬اﻟﻤﺨﻄﻮف ﻣــﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﺴﻠﺤﺔ‪ ،‬ﻣــﻦ داﺧــﻞ ﻣﺰرﻋﺘﻪ ﻓــﻲ ﺑﻠﺪة ﻗــﺐ اﻟﻴﺎس‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﻘﺎع اﻷوﺳﻂ‪.‬‬


‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫‪٦‬‬

‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2929‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 19‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪2016‬م ‪ 9 /‬رﺑﻴﻊ اﻵﺧﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪local@aljarida●com‬‬

‫»اﻟﻬﻼل اﻷﺣﻤﺮ«‪ ١٦٠ :‬أﻟﻒ دوﻻر ﺗﺒﺮﻋﺎت اﻟﻴﻮم اﻷول ﻹﻏﺎﺛﺔ ﻣﻀﺎﻳﺎ‬ ‫أﻛﺪت ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﻬﻼل اﻷﺣﻤﺮ‪،‬‬ ‫أﻧﻬﺎ ﻣﺴﺘﻤﺮة ﻓﻲ اﻟﻮﻓﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬واﻟﻮﻗﻮف إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟﺴﻮرﻳﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺤﻨﺘﻬﻢ‪،‬‬ ‫اﻷﺷﻘﺎء‬ ‫ً‬ ‫وﻟﻦ ﺗﺄﻟﻮ ﺟﻬﺪا ﻓﻲ ﺗﺨﻔﻴﻒ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻧﺎة ﻋﻦ اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ ﻣﻨﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻋﻮدﺗﻬﻢ إﻟﻰ دﻳﺎرﻫﻢ‪.‬‬

‫أﻋﻠﻨﺖ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟـﻬــﻼل اﻷﺣـﻤــﺮ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‪،‬‬ ‫أن ﺣـﻤـﻠــﺔ اﻟ ـﺘ ـﺒــﺮﻋــﺎت ﺟـﻤـﻌــﺖ ﺣ ـﺘــﻰ اﻵن ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻘﺎرب ‪ 160‬أﻟــﻒ دوﻻر‪ ،‬ﻹﻏﺎﺛﺔ اﻟﻤﺘﻀﺮرﻳﻦ‬ ‫واﻟﻤﺤﺘﺎﺟﻴﻦ اﻟﺴﻮرﻳﻴﻦ ﻓﻲ ﺑﻠﺪة ﻣﻀﺎﻳﺎ‪.‬‬ ‫ﻣـ ــﻦ ﺟ ـﻬ ـﺘ ــﻪ‪ ،‬دﻋ ـ ــﺎ ﻧ ــﺎﺋ ــﺐ رﺋـ ـﻴ ــﺲ ﻣـﺠـﻠــﺲ‬ ‫إدارة ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟـﻬــﻼل اﻷﺣـﻤــﺮ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ أﻧــﻮر‬ ‫اﻟﺤﺴﺎوي‪ ،‬أﻫﻞ اﻟﺨﻴﺮ إﻟﻰ اﻟﺘﺒﺮع ﻟﻸﺷﻘﺎء ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻠﺪة ﻣﻀﺎﻳﺎ اﻟﺴﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﻴﻤﻬﺎ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‪ ،‬ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ ا ﻟـﻤــﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‬ ‫واﻟﻄﺒﻴﺔ ﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺤﺴﺎوي ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻟـ"ﻛﻮﻧﺎ"‪ ،‬أﻣﺲ‪،‬‬ ‫إن ﺣﻤﻠﺔ اﻟـﺘـﺒــﺮﻋــﺎت اﻟـﺘــﻲ ﺑ ــﺪأت أﻣــﺲ اﻷول‬ ‫ﻣﺴﺘﻤﺮة ﻣــﺪة ﺧﻤﺴﺔ أﻳــﺎم‪ ،‬ﻓﻲ ﻇﻞ اﻟﺤﺼﺎر‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﻠﺪة ﻣﻀﺎﻳﺎ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟــﻰ أن اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‪ ،‬رﺳﻤﻴﺎ وﺷﻌﺒﻴﺎ‪ ،‬ﻳﺴﻌﻰ داﺋﻤﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﻧﺠﺪة اﻷﺷﻘﺎء اﻟﺴﻮرﻳﻴﻦ‪ ،‬ﺑﺪول ﺟﻮار ﺳﻮرﻳﺔ‪،‬‬ ‫أو اﻟﻤﺤﺎﺻﺮﻳﻦ ﻓﻲ داﺧﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف أن أﻫﻞ اﻟﻜﻮﻳﺖ "ﺟﺴﺪوا ﻣﻠﺤﻤﺔ‬ ‫إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺗﻜﺎﻓﻠﻴﺔ راﺋﻌﺔ"‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﺒﺮﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻓﻘﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﻳﻮﻣﻴﻦ‪.‬‬ ‫وذﻛ ـ ــﺮ أن ﻫـ ــﺬه اﻟ ـﺤ ـﻤ ـﻠــﺔ ﺗ ــﺄﺗ ــﻲ ﻓ ــﻲ إﻃ ــﺎر‬ ‫ﺗﻀﺎﻣﻦ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﻣﻊ اﻟﻈﺮوف اﻟﺼﻌﺒﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻮاﺟﻬﻬﺎ اﻷﺷـﻘــﺎء ﻓﻲ ﺳــﻮرﻳــﺔ‪ ،‬ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫اﻷوﺿ ــﺎع اﻟـﻤــﺆﺳـﻔــﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺗـﻤــﺮ ﺑـﻬــﺎ ﺑــﻼدﻫــﻢ‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﺎ أن اﻷﻣﺮ ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺗﻜﺎﺗﻒ ﻛﻞ اﻟﺠﻬﻮد‬ ‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻟﺘﺨﻔﻴﻒ ﻣﻌﺎﻧﺎة اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺴﻮري‪،‬‬ ‫وﻻﺳﻴﻤﺎ ﻓﻲ ﻣﻀﺎﻳﺎ‪ ،‬واﻟﻮﻗﻮف إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺒﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬه اﻷوﻗﺎت اﻟﻌﺼﻴﺒﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟ ـﺤ ـﺴــﺎوي إن اﻟـﺠـﻤـﻌـﻴــﺔ ﻣــﻦ ﺧــﻼل‬

‫ﺧـﺒــﺮﺗـﻬــﺎ اﻹﻏــﺎﺛ ـﻴــﺔ ﻓــﻲ اﻟ ـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ اﻟ ـﺒ ـﻠــﺪان‬ ‫أﺻ ـﺒ ـﺤــﺖ ﺗـﻤـﺘـﻠــﻚ ﺧ ـﺒــﺮة ﻋــﺮﻳ ـﻘــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟـﻌـﻤــﻞ‬ ‫اﻟـﻤـﻴــﺪاﻧــﻲ اﻹﻏــﺎﺛــﻲ‪ ،‬ﺑــﺎﻟـﺘـﻌــﺎون ﻣــﻊ ﺳـﻔــﺎرات‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻓﻲ اﻟـﺨــﺎرج واﻟﻤﻨﻈﻤﺎت اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺪول اﻟﻤﻨﻜﻮﺑﺔ‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟــﺎﻧ ـﺒــﻪ‪ ،‬ﻗ ــﺎل ﻣــﺪﻳــﺮ اﻟ ـﻌــﻼﻗــﺎت اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ‬ ‫واﻹﻋ ــﻼم ﺑﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟـﻬــﻼل اﻷﺣـﻤــﺮ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‬ ‫ﺧــﺎﻟــﺪ اﻟ ــﺰﻳ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﺗ ـﺼــﺮﻳــﺢ ﻣ ـﻤــﺎﺛــﻞ ﻟ ــ"ﻛــﻮﻧــﺎ"‬ ‫إن اﻟـﺠـﻤـﻌـﻴــﺔ ﺗ ـﻬــﺪف ﻣــﻦ ﺧ ــﻼل إﻃ ــﻼق ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﺤﻤﻠﺔ إﻟﻰ ﺟﻤﻊ اﻟﺘﺒﺮﻋﺎت اﻟﻤﺎدﻳﺔ واﻟﻌﻴﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺗـ ـﻨ ــﺎﺷ ــﺪ اﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻴ ــﻊ‪ ،‬ﺑ ـﻤ ــﻦ ﻓ ـﻴ ـﻬــﻢ اﻷﻃ ـ ـﻔـ ــﺎل‪،‬‬ ‫ﻟـﻠـﻤـﺴــﺎﻫـﻤــﺔ ﻓــﻲ اﻟ ـﺤ ـﻤ ـﻠــﺔ‪ ،‬ﻣــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟـﺘـﺒــﺮع‬ ‫ﺑﻤﺎ أﻣﻜﻨﻬﻢ‪ ،‬ﻟﺮﻓﻊ اﻟﻤﻌﺎﻧﺎة ﻋﻦ أﺷﻘﺎﺋﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺳﻮرﻳﺔ‪ ،‬وﻻﺳﻴﻤﺎ ﺑﻤﻀﺎﻳﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﺰﻳﺪ أﻧﻬﻢ ﻳﻄﻤﺤﻮن إﻟﻰ ارﺗﻔﺎع‬ ‫اﻟﺘﺒﺮع ﻓﻲ اﻷﻳــﺎم اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻌ ـﻴــﺔ ﺗ ـﺘ ـﻴــﺢ ﻟـ ــﻸﻓـ ــﺮاد‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﻣـﺨـﺘـﻠــﻒ‬ ‫اﻟﺠﻨﺴﻴﺎت واﻷﻋﻤﺎر‪ ،‬ﻓﺮﺻﺔ اﻟﺘﺒﺮع وﻣﺪ ﻳﺪ‬ ‫اﻟﻌﻮن ﻟﻠﻤﺘﻀﺮرﻳﻦ واﻟﻤﺤﺘﺎﺟﻴﻦ اﻟﺴﻮرﻳﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻠﺪة ﻣﻀﺎﻳﺎ‪.‬‬ ‫ﱠ‬ ‫وﺑﻴﻦ أن اﻟﺘﺒﺮع ﻳﺘﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل زﻳــﺎرة ﻣﻘﺮ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻓﺘﺮﺗﻴﻦ؛ ﺻﺒﺎﺣﻴﺔ وﻣﺴﺎﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫أو ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮ أن اﻟـﺠـﻤـﻌـﻴــﺔ ﻣـﺴـﺘـﻤــﺮة ﻓــﻲ اﻟــﻮﻓــﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬واﻟــﻮﻗــﻮف إﻟــﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻷﺷﻘﺎء‬ ‫اﻟﺴﻮرﻳﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺤﻨﺘﻬﻢ‪ ،‬وﻟﻦ ﺗﺄﻟﻮ ﺟﻬﺪا ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺨﻔﻴﻒ اﻟﻤﻌﺎﻧﺎة ﻋﻦ اﻟﻨﺎزﺣﻴﻦ ﻣﻨﻬﻢ‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻋﻮدﺗﻬﻢ إﻟــﻰ دﻳــﺎرﻫــﻢ وﻫــﻢ ﻳﻨﻌﻤﻮن ﺑﺎﻷﻣﻦ‬ ‫واﻟﻜﺮاﻣﺔ‪.‬‬

‫ﺻﻨﺪوق إﻧﻘﺎذ اﻟﻄﻔﻞ ﻳﺸﻴﺪ ﺑﺈﻧﺠﺎزات اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫أﻛﺪت رﺋﻴﺴﺔ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﺻﻨﺪوق إﻧﻘﺎذ اﻟﻄﻔﻞ‬ ‫ﻛﺎروﻟﻴﻦ ﻣﺎﻳﻠﺰ‪ ،‬أن ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﻬﻼل اﻷﺣﻤﺮ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‬ ‫ﺣﻘﻘﺖ إﻧـﺠــﺎزات ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻌﻤﻞ اﻻﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫واﻹﻏﺎﺛﻲ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎدت ﻣﺎﻳﻠﺰ ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻟـ"ﻛﻮﻧﺎ"‪ ،‬ﻋﻘﺐ ﻟﻘﺎﺋﻬﺎ‬ ‫واﻟﻮﻓﺪ اﻟﻤﺮاﻓﻖ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ د‪ .‬ﻫﻼل‬ ‫اﻟﺴﺎﻳﺮ ﺑﺎﻷﻋﻤﺎل اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﺘﻬﺎ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﻟﻼﺟﺌﻴﻦ اﻟﺴﻮرﻳﻴﻦ ﻓﻲ دول اﻟﺠﻮار ﻟﺴﻮرﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎﻟــﺖ إﻧـﻬــﺎ "ﺑـﺤـﺜــﺖ ﻣــﻊ اﻟـﺴــﺎﻳــﺮ دﻋــﻢ ﺻـﻨــﺪوق‬ ‫إﻧﻘﺎذ اﻟﻄﻔﻞ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ اﻷﻃﻔﺎل اﻟﺴﻮرﻳﻴﻦ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻫﻢ‬ ‫ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻣﺎﺳﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﻐﺬاء واﻟﻄﺒﺎﺑﺔ"‪.‬‬ ‫وﻋﻦ ﺻﻨﺪوق إﻧﻘﺎذ اﻟﻄﻔﻞ ذﻛﺮت أﻧﻪ ﻳﻘﺪم ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫ﻟﺪﻋﻢ اﻷﻃﻔﺎل "اﻷﻗﻞ ﺣﻈﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ" ﻣﻦ ﺧﻼل ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫دﻋﻢ ﺗﺄﻫﻴﻠﻲ وإﻏﺎﺛﻲ وﺗﻌﻠﻴﻤﻲ وﺻﺤﻲ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻠﺰﻣﻬﻢ ﻣﻦ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ﻓﻲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 100‬دوﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺔ أن اﻟﺼﻨﺪوق ﻗــﺪم اﻟﻌﻮن إﻟﻰ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 140‬ﻣﻠﻴﻮن ﻃﻔﻞ ﻣﻨﺬ ﺗﺄﺳﻴﺴﻪ ﺣﺘﻰ اﻵن‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬ﻗﺎل اﻟﺴﺎﻳﺮ ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻣﻤﺎﺛﻞ ﻟـ"ﻛﻮﻧﺎ"‪،‬‬ ‫إن "اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺗﺴﻌﻰ إ ﻟــﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣـﺸــﺎر ﻳــﻊ ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺨﺪم ﻛﻞ اﻟﻔﺌﺎت اﻟﻤﺤﺘﺎﺟﺔ واﻟﻔﺌﺎت اﻷﻗﻞ ﺣﻈﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻌﺎﺗﻬﺎ ﻛﺎﻟﻤﺮأة واﻟﻄﻔﻞ وذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ"‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف أن اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻋﻤﻠﺖ ﻋـﻠــﻰ ﺧـﺘــﺎن ‪3000‬‬

‫ً‬ ‫اﻟﺴﺎﻳﺮ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﺻﻨﺪوق إﻧﻘﺎذ اﻟﻄﻔﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﻃﻔﻞ ﺳﻮري‪ ،‬وﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺤﻘﺎﺋﺐ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ﻟـ‪ 15‬أﻟﻔﺎ‪،‬‬ ‫وﺗــﻮﻓ ـﻴــﺮ أﺟ ـﻬــﺰة ﻟـﺤــﺎﺿـﻨــﺎت اﻷﻃ ـﻔ ــﺎل ﺑﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫اﻟﻬﻼل اﻷﺣﻤﺮ اﻷردﻧﻲ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ زراﻋﺔ ﻛﻠﻴﺔ ﻟﻄﻔﻠﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺳﻮرﻳﺔ ﺑﻠﺒﻨﺎن‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن ذﻟﻚ ﻳﺄﺗﻲ اﺳﺘﻜﻤﺎﻻ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻬﺎ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬

‫ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﺮأة واﻟﻄﻔﻞ‪.‬‬ ‫واﺳﺘﻌﺮض اﻟﺴﺎﻳﺮ ﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع أﻫﻢ اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫واﻟﺘﺤﺮﻛﺎت اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ﻹﻏﺎﺛﺔ وﻣﺴﺎﻋﺪة‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺴﻮري ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺴﺎﻋﺪات اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ واﻹﻏﺎﺛﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻄﺒﻴﺔ‪.‬‬

‫ّ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻮق ﺛﻤﻦ اﻟﺠﻬﻮد اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﺎﻋﺪات اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺷ ــﺪد رﺋ ـﻴــﺲ اﻟـﻬـﻴـﺌــﺔ اﻟـﺨـﻴــﺮﻳــﺔ‬ ‫اﻹﺳــﻼﻣـﻴــﺔ اﻟـﻌــﺎﻟـﻤـﻴــﺔ‪ ،‬اﻟﻤﺴﺘﺸﺎر‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻳﻮان اﻷﻣﻴﺮي‪ ،‬وﻣﺒﻌﻮث اﻷﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟ ـﻌ ــﺎم ﻟــﻸﻣــﻢ اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﺤــﺪة ﻟـﻠـﺸــﺆون‬ ‫اﻹﻧـﺴــﺎﻧـﻴــﺔ د‪ .‬ﻋـﺒــﺪاﻟـﻠــﻪ اﻟـﻤـﻌـﺘــﻮق‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻷﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫اﻟـﺨــﺎص ﺑﺎﻟﻤﺴﺎﻋﺪات اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻢ‪ ،‬واﻟ ـ ــﺬي ﺣ ـﻤــﻞ ﻋ ـﻨــﻮان‬ ‫"ﻣـﻌــﺎﻟـﺠــﺔ اﻟـﻔـﺠــﻮة اﻟﺘﻤﻮﻳﻠﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻋﺪات اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻗﻀﻴﺔ ﺑﺎﻟﻐﺔ‬ ‫اﻷﻫﻤﻴﺔ ﻻ ﺗﺤﺘﻤﻞ اﻟﻔﺸﻞ"‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺎل اﻟ ـﻤ ـﻌ ـﺘــﻮق ﻓ ــﻲ ﺗـﺼــﺮﻳــﺢ‬ ‫ﺻﺤﺎﻓﻲ‪ ،‬ﻋﻘﺐ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ ﻓﻲ اﻃﻼق‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻘــﺮﻳــﺮ اﻷﻣـ ـﻤ ــﻲ ﺧ ــﻼل اﻟـﻤــﺪﻳـﻨــﺔ‬

‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ دﺑﻲ أﻣﺲ اﻷول‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫أﻣﻤﻲ وإﻧﺴﺎﻧﻲ رﻓﻴﻊ‪ ،‬إن "اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‬ ‫رﻛﺰ ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻨﻘﺺ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺴــﺎﻋــﺪات اﻹﻧـﺴــﺎﻧـﻴــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻋﺒﺮ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻘﻠﻴﺺ اﻻﺣـﺘـﻴــﺎﺟــﺎت‪ ،‬وﺗﻮﺳﻴﻊ‬ ‫ﻗــﺎﻋــﺪة ﻣــﻮارد وﺗﻤﻮﻳﻞ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻹﻧـ ـ ـﺴ ـ ــﺎﻧـ ـ ـﻴ ـ ــﺔ‪ ،‬وﺗ ـ ـﻨ ـ ـﻤ ـ ـﻴ ــﺔ ﻛ ـ ـﻔـ ــﺎءة‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻋﺪات اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ"‪.‬‬ ‫وأﺷـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎر إﻟ ـ ـ ـ ـ ــﻰ أن "اﻟـ ـ ـﻨ ـ ــﺎﺗ ـ ــﺞ‬ ‫اﻟـﺴـﻨــﻮي ﻟ ــﺪول اﻟـﻌــﺎﻟــﻢ ‪-‬ﻛ ـﻤــﺎ ورد‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‪ -‬ﻳـﻘــﺪر ﺑ ــ‪ 78‬ﺗﺮﻳﻠﻴﻮن‬ ‫دوﻻر‪ ،‬وﻫــﻮ ﻣﺎ ﻳﻌﻨﻲ أن ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬

‫اﻟﻔﺠﻮة اﻟﺘﻤﻮﻳﻠﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪات‬ ‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺮوء ة اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ أن ﻳﻤﻮت‬ ‫أﺣﺪ أو ﻳﻌﻴﺶ ﺑﻼ ﻛﺮاﻣﺔ ﻣﻦ ﺟﺮاء‬ ‫اﻻﻓﺘﻘﺎر إﻟﻰ اﻟﻤﺎل"‪.‬‬ ‫وأﻛـ ـ ــﺪ اﻟ ـﻤ ـﻌ ـﺘــﻮق أن ﻣ ـﻌــﺎﻟ ـﺠــﺔ‬ ‫اﻻﺧﺘﻼﻻت وﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﻹﻧ ـﺴــﺎﻧ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻤ ـﺘ ــﺰاﻳ ــﺪة ﺗـﻘـﺘـﻀــﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪرﺟﺔ اﻷوﻟﻰ اﻟﺘﺼﺪي ﻟﻸﺳﺒﺎب‬ ‫اﻟـﺤـﻘـﻴـﻘـﻴــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ أدت اﻟ ــﻰ اﻧ ــﺪﻻع‬ ‫اﻟـ ـﻨ ــﺰاﻋ ــﺎت واﻟ ـ ـﺤـ ــﺮوب‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﺧــﻼل‬ ‫ﺗﺤﻤﻞ اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣـﺴــﺆوﻟـﻴـﺘـﻬــﺎ ﻓــﻲ ﻣـﻨــﻊ اﻟ ـﻨــﺰاﻋــﺎت‬ ‫وﺗﺴﻮﻳﺘﻬﺎ‪ ،‬وزﻳﺎدة اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ‬

‫ﻣﺠﺎل اﻟﺤﺪ ﻣﻦ ﻣﺨﺎﻃﺮ اﻟﻜﻮارث‪.‬‬ ‫وأﺷ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎر إﻟ ـ ـ ـ ــﻰ أن اﻻﻫ ـ ـﺘ ـ ـﻤـ ــﺎم‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﺘ ـﻨ ـﻤ ـﻴــﺔ ﻣ ــﻦ أﻓـ ـﻀ ــﻞ اﻟــﻮﺳــﺎﺋــﻞ‬ ‫ﻻﺳﺘﻌﺎدة اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت ﺣﻴﻮﻳﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﻮﺟﻴﻪ ﻣﻮارد اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻟـﻠـﻤـﺴــﺎﻋــﺪة اﻹﻧ ـﻤــﺎﺋ ـﻴــﺔ ﻟـﻤــﻮاﺟـﻬــﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺤﺎﻻت اﻷﺷﺪ ﻓﻘﺮا واﻷﻛﺜﺮ ﺣﺎﺟﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬داﻋﻴﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺿـ ــﺮورة ﺗــﺮﻛـﻴــﺰ اﻟـﻤـﺴــﺎﻋــﺪات‬ ‫اﻹﻧﻤﺎﺋﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎﻧﻲ‬ ‫ﺗ ــﺪاﻋـ ـﻴ ــﺎت اﻟـ ـﻨ ــﺰاﻋ ــﺎت واﻟ ـ ـﻜـ ــﻮارث‬ ‫اﻟ ـﻄ ـﺒ ـﻴ ـﻌ ـﻴــﺔ‪ ،‬واﻟـ ـﻌـ ـﻤ ــﻞ ﻋ ـﻠــﻰ ﺑ ـﻨــﺎء‬ ‫آﻟﻴﺎت ﻟﺘﻌﻈﻴﻢ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﺴﻼم وﻓﺾ‬ ‫اﻟﻨﺰاﻋﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪ اﻟﺪوﻟﻲ‪.‬‬

‫»إﺳﻼﻣﻲ ﻛﺎﻧﺒﺮا« ﻳﺸﻴﺪ ﺑﻤﺴﺎﻫﻤﺎت اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‬ ‫أﺷﺎدت رﺋﻴﺴﺔ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻹﺳـ ــﻼﻣـ ــﻲ ﻓـ ــﻲ ﻛ ــﺎﻧـ ـﺒ ــﺮا ﻋ ـ ـ ــﺬراء ﺧ ـ ــﺎن أﻣــﺲ‬ ‫ﺑﻤﺴﺎﻫﻤﺎت اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ واﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﻪ ﻣﻦ دﻋﻢ ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻹﺳﻼم واﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻞ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻻﺳﻼﻣﻲ‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ﺧ ــﻼل ﻟ ـﻘــﺎء ﺟـﻤــﻊ ﺧ ــﺎن وﻋـﻀــﻮ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ ﺷﻔﻴﻖ ﺧﺎن ﺑﺴﻔﻴﺮ دوﻟﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻟﺪى‬ ‫أﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ ﻧﺠﻴﺐ ا ﻟـﺒــﺪر‪ ،‬ﻟﺒﺤﺚ ﺳﺒﻞ ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ ﻣﻊ اﻟﻤﺮﻛﺰ‪ ،‬ﻓﻲ إﻃﺎر اﻟﺤﺮص‬ ‫ﻋـﻠــﻰ اﻟـﺘــﻮاﺻــﻞ وﺗـﻘــﺪﻳــﻢ اﻟــﺪﻋــﻢ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ اﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ﺧﺎن إن "اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻳﻌﺪ ﻣﺮﻛﺰا ﻣﺤﻮرﻳﺎ‬ ‫ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻷﺳﺘﺮاﻟﻴﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧﺒﺮا‪ ،‬واﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﺠﺎوز ﻋﺪدﻫﻢ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ آﻻف‬ ‫ﻣﺴﻠﻢ‪ ،‬ﻟﺘﻮﻓﻴﺮه أﻣﺎﻛﻦ ﻟﻠﺼﻼة وﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻹﺳــﻼﻣـﻴــﺔ"‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮة اﻟــﻰ ﻗـﻴــﺎم اﻟﻤﺮﻛﺰ ﺑﻌﻘﺪ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﻣﻌﺎرض ﻟﻠﻜﺘﺐ‬ ‫ﻳﻮﻓﺮ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ واﺳﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺐ‬ ‫واﻟﻤﻨﺸﻮرات ﺣﻮل ﺗﻌﺎﻟﻴﻢ اﻹﺳﻼم‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﻗﺎل اﻟﺴﻔﻴﺮ اﻟﺒﺪر ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ‬ ‫ﻟ ــ"ﻛــﻮﻧــﺎ"‪ ،‬اﻧــﻪ اﻃـﻠــﻊ ﺧــﻼل اﻟـﻠـﻘــﺎء ﻋـﻠــﻰ ﺣﺠﻢ‬ ‫اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳ ـﻘــﻮم ﺑــﻪ ﻣــﺮﻛــﺰ ﻛــﺎﻧ ـﺒــﺮا اﻹﺳــﻼﻣــﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ‪ ،‬وإﻗﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات واﻟﻨﺪوات اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻬﻢ ﻓﻲ دﻋﻢ‬ ‫رﺳﺎﻟﺔ اﻹﺳﻼم ودوره اﻟﺤﻀﺎري‪.‬‬ ‫وأوﺿـ ـ ــﺢ أن ﻫـ ــﺬه اﻷﻧ ـﺸ ـﻄــﺔ ﺗ ـﻌ ـﻤــﻞ ﻋـﻠــﻰ‬

‫اﻟﺒﺪر ﺧﻼل ﻟﻘﺎﺋﻪ رﺋﻴﺴﺔ ﻣﺮﻛﺰ ﻛﺎﻧﺒﺮا اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ﻧﺸﺮ اﻟـﺼــﻮرة اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﻟــﻼﺳــﻼم‪ ،‬وﺗﺨﺪم‬ ‫اﻟﺠﺎﻟﻴﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ أﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ‪،‬‬ ‫اﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ ﻧﺸﺮﻫﺎ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ وﻗﻴﻢ‬ ‫اﻻﻋ ـﺘــﺪال واﻟـﺘـﺴــﺎﻣــﺢ واﻟــﻮﺳـﻄـﻴــﺔ ﻣــﻦ ﺧــﻼل‬ ‫اﻻﻧﺪﻣﺎج واﻟﺘﻌﺎﻳﺶ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻷﺳﺘﺮاﻟﻲ‬ ‫واﺣﺘﺮام اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﺒﺪر أﻫﻤﻴﺔ دور اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻓــﻲ أﺳ ـﺘــﺮاﻟ ـﻴــﺎ‪ ،‬ﻟ ـﻤ ـﺤــﺎرﺑــﺔ "اﻷﻓـ ـﻜ ــﺎر اﻟ ـﻬــﺪاﻣــﺔ‬

‫واﻟﻤﺘﻄﺮﻓﺔ"‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻲء ﻟﻼﺳﻼم‪ ،‬ودورﻫــﺎ‬ ‫ﻛ ــﺬﻟ ــﻚ ﻓـ ــﻲ اﻟـ ـﺘـ ـﺼ ــﺪي ﻟ ـﻤ ـﻜــﺎﻓ ـﺤــﺔ "اﻹرﻫ ـ ـ ــﺎب‬ ‫ً‬ ‫واﻟـﺨـﻄــﺎب اﻟــﺪﻳـﻨــﻲ اﻟـﻤـﺘـﺸــﺪد"‪ ،‬ﻣ ـﺸــﺪدا ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺿـ ــﺮورة ﻣــﺪ ﺟ ـﺴــﻮر اﻟ ـﺘــﻮاﺻــﻞ ﻣــﻊ اﻟـﻤــﺮاﻛــﺰ‬ ‫اﻹﺳــﻼﻣـﻴــﺔ‪ ،‬ﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ذﻟــﻚ ﻓــﻲ اﻻﺑﺘﻌﺎد ﻋﻦ‬ ‫اﺛﺎرة اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﻌﻨﺼﺮﻳﺔ واﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ اﻟﺒﻌﻴﺪة‬ ‫ﻛﻞ اﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ ﺟﻮﻫﺮ اﻹﺳﻼم‪.‬‬


‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2929‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 19‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪2016‬م ‪ 9 /‬رﺑﻴﻊ اﻵﺧﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪local@aljarida●com‬‬

‫اﻟﻌﺒﻴﺪي‪ :‬وﺿﻊ إﻗﻠﻴﻢ ﺷﺮق اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ ﻳﺴﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺰاﻳﺪ اﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬

‫‪٧‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫اﻟﻌﻤﻴﺮ‪ :‬ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت اﻷﻣﻴﺮ ﺑـ»اﻟﺘﺮﺷﻴﺪ« ﻧﻤﻮذج ﻳﺤﺘﺬى‬ ‫ﺳﻔﻴﺮ اﻟﺴﻮدان اﺣﺘﻔﻞ ﺑﺎﻟﻌﻴﺪ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﺒﻼده ودﻋﺎ ﻣﻮاﻃﻨﻴﻪ ﻟﻼﻧﺨﺮاط ﻓﻲ »اﻹﺻﻼح«‬

‫دلبلا•ﺗﻨﺸﺮ ﺗﻘﺮﻳﺮ وزﻳﺮ اﻟﺼﺤﺔ أﻣﺎم اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟـ »اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ«‬ ‫ﻋﺎدل ﺳﺎﻣﻲ‬

‫ﺗﺸﺎرك دوﻟﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺪورة اﻟـ ‪١٣٨‬‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻤﻨﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺑﺠﻨﻴﻒ اﻻﺛﻨﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ًﺳﻴﻘﺪم اﻟﻮزﻳﺮ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﺒﻴﺪي ﺗﻘﺮﻳﺮا ﻣﻔﺼﻼ ﻋﻦ‬ ‫أﻋﻤﺎل اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟـ ‪ ٦٢‬ﻹﻗﻠﻴﻢ‬ ‫ﺷﺮق اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‪.‬‬

‫ﻓﻲ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻳﻨﺘﻈﺮ أن ﻳﻘﺪﻣﻪ اﻣﺎم‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻤﻨﻈﻤﺔ اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻓﻲ اﻓﺘﺘﺎح ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺪورة‬ ‫اﻟـ ‪ 138‬ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻄﻠﻖ ‪25‬‬ ‫اﻟﺠﺎري ﺑﺠﻨﻴﻒ‪ ،‬ذﻛﺮ وزﻳﺮ اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫د‪ .‬ﻋـ ـﻠ ــﻲ اﻟـ ـﻌـ ـﺒـ ـﻴ ــﺪي ان اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ‬ ‫اﺳﺘﻀﺎﻓﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟــﺪورة اﻟـ ‪62‬‬ ‫ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﺸﺮق اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬ ‫ﻣﻦ ‪ 5‬إﻟﻰ ‪ 8‬اﻛﺘﻮﺑﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ‬ ‫اﻟ ــﻰ ان ‪ 20‬دوﻟـ ــﺔ ﻋ ـﻀــﻮا ﺣﻀﺮت‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺪورة‪ ،‬ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء ﺳﻮرﻳﺔ‬ ‫واﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺣﻀﺮﻫﺎ ﻣﺮاﻗﺒﻮن ﻣﻦ‬ ‫ﺳــﺎﺋــﺮ اﻟـﻤـﻨـﻈـﻤــﺎت اﻟـﺘــﺎﺑـﻌــﺔ ﻟﻼﻣﻢ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﺤــﺪة واﻟ ـﻬ ـﻴ ـﺌــﺎت اﻟـﺤـﻜــﻮﻣـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ واﻟﻤﻨﻈﻤﺎت ﻏﻴﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿـ ـ ـ ــﺎف اﻟـ ـﻌـ ـﺒـ ـﻴ ــﺪي‪ ،‬ﺑــﻮﺻ ـﻔــﻪ‬ ‫رﺋـﻴــﺲ اﻟـ ــﺪورة اﻟـ ـ ‪ ،62‬ﻓــﻲ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺬي ﺣﺼﻠﺖ "اﻟﺠﺮﻳﺪة" ﻋﻠﻰ ﻧﺴﺨﺔ‬ ‫ﻣﻨﻪ‪ ،‬ان اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻗــﺮت ﺑﺄن ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟـﺘـﻘـﻴـﻴــﻢ اﻟ ـﻘ ـﻄــﺮﻳــﺔ ﻟــﺮﺻــﺪ اﻟـﺘـﻘــﺪم‬ ‫اﻟﻤﺤﺮز ﻣﻦ اﺟﻞ اﻟﻮﻓﺎء ﺑﻤﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫اﻟـ ـﻘ ــﺪرات اﻻﺳــﺎﺳ ـﻴــﺔ اﻟﻤﻨﺼﻮص‬ ‫ﻋ ـﻠ ـﻴ ـﻬــﺎ ﻓ ـ ــﻲ اﻟ ـ ـﻠـ ــﻮاﺋـ ــﺢ اﻟ ـﺼ ـﺤ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ‪ 2005‬ﺗﻌﺘﺒﺮ اداة ﺣﻴﻮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻀﻤﺎن ﺗﺤﺴﻴﻦ اﻟﺘﺄﻫﺐ ﻟﻠﺘﺼﺪي‬ ‫ﻟﻠﺘﻬﺪﻳﺪات اﻟﻤﺴﺘﺠﺪة اﻟﻤﺤﺪﻗﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬

‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻨﻌﺪم‬ ‫ﺑﻴﻦ وزارات اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ‬ ‫ﺑﺸﺄن اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻄﺒﻲ‬

‫وﻗﺎل إن اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺳﻠﻤﺖ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻻﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻤ ــﺎر ﻓ ــﻲ ﺗ ـﻐــﺰﻳــﺰ اﻟـﺼـﺤــﺔ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ واﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻦ اﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﻔ ـﺴ ـﻴــﺔ وﺗ ــﺪﺑـ ـﻴ ــﺮﻫ ــﺎ اﻟ ـﻌــﻼﺟــﻲ‬ ‫ﻣــﻦ اﺟــﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻫـ ــﺪاف اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ‪ ،‬ووﺿﻌﺖ ﻓﻲ اﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ‬ ‫ان اﻟــﻮﺿــﻊ ﻓــﻲ اﻻﻗـﻠـﻴــﻢ ﻳﺴﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫ارﺗـ ـ ـﻔ ـ ــﺎع ﻣ ـ ـﻌـ ــﺪﻻت اﻻﺿ ـ ـﻄ ــﺮاﺑ ــﺎت‬ ‫اﻟـﻨـﻔـﺴـﻴــﺔ‪ ،‬وأﻋ ــﺮﺑ ــﺖ ﻋــﻦ ﺗــﺄﻳـﻴــﺪﻫــﺎ‬ ‫وﺿ ـ ـ ــﻊ ﺧـ ـﻄ ــﻂ وﻃـ ـﻨـ ـﻴ ــﺔ ﻟـﻠـﺼـﺤــﺔ‬ ‫اﻟـﻨـﻔـﺴـﻴــﺔ ودﻣ ـﺠ ـﻬــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟــﺮﻋــﺎﻳــﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻷوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷـ ــﺎر إﻟــﻰ أن اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺳﻠﻄﺖ‬ ‫اﻻﺿ ـ ــﻮاء ﻋـﻠــﻰ ﺿـ ــﺮورة اﻻﻫـﺘـﻤــﺎم‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﺼ ـﺤــﺔ اﻟ ـﻨ ـﻔ ـﺴ ـﻴــﺔ ﻓـ ــﻲ ﺣـ ــﺎﻻت‬ ‫اﻟ ـ ـﻄـ ــﻮارئ‪ ،‬ﺑ ـﻤــﺎ ﻳـﺸـﻤــﻞ اﻟ ـﺨــﺪﻣــﺎت‬ ‫ﻟــﻼﺟ ـﺌ ـﻴــﻦ واﻟـ ـﻤـ ـﺸ ــﺮدﻳ ــﻦ داﺧ ـﻠ ـﻴــﺎ‬ ‫وﺻﺤﺔ اﻻﻃﻔﺎل اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪ ،‬ووﺻﻢ‬ ‫اﺿﻄﺮاﺑﺎت اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻀﻼ‬ ‫ﻋﻦ ﺿﺮورة ﺗﻜﺜﻴﻒ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺘﺼﻞ‬ ‫ﺑﻤﻌﺎﻗﺮة ﻣﻮاد اﻻدﻣﺎن‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﻋﺘﻤﺪت‬ ‫اﻃ ـ ـ ــﺎرا اﻗ ـﻠ ـﻴ ـﻤ ـﻴــﺎ ﻟـﺘـﻜـﺜـﻴــﻒ اﻟـﻌـﻤــﻞ‬ ‫اﻟـﻤـﺘـﺼــﻞ ﺑــﺎﻟـﺼـﺤــﺔ اﻟـﻨـﻔـﺴـﻴــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻗﻠﻴﻢ ﺷﺮق اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‪ ،‬وﺣﺜﺖ اﻟﺪول‬

‫ﺣﺒﺲ ﻣﻐﺮد ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات‬ ‫ﻟﻤﺴﺎﺳﻪ ﺑﺎﻟﺬات اﻷﻣﻴﺮﻳﺔ‬ ‫•‬

‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻌﺒﺪاﷲ‬

‫ﻗﻀﺖ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﺠﻨﺎﻳﺎت ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻤﺴﺘﺸﺎر ﻣﺤﻤﺪ ﺟﻌﻔﺮ‪،‬‬ ‫أﻣﺲ‪ ،‬ﺑﺤﺒﺲ ﻣﻐﺮد ‪ 5‬ﺳﻨﻮات ﻣﻊ اﻟﺸﻐﻞ واﻟﻨﻔﺎذ‪ ،‬ﺑﻌﺪ إداﻧﺘﻪ‬ ‫ﺑﺠﺮﻳﻤﺔ اﻟﻤﺴﺎس إﻟﻰ ذات اﻷﻣﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ ﻛﺘﺎﺑﺘﻪ ﻓﻲ ﺣﺴﺎﺑﻪ‬ ‫ﺑـ ـ "ﺗــﻮﻳـﺘــﺮ" ﻋ ـﺒــﺎرات ﺗﺘﻀﻤﻦ ﻣـﺴــﺎﺳــﺎ وإﺳـ ــﺎء ة ﻟﺴﻤﻮ اﻷﻣـﻴــﺮ‬ ‫واﻹﺳﺎءة إﻟﻰ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ آﺧﺮ‪ ،‬ﻗﻀﺖ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﺠﻨﺎﻳﺎت ﺑﺎﻟﺴﺠﻦ اﻟﻤﺆﺑﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻃﻦ ﻟﻘﺘﻠﻪ ﺻﺪﻳﻘﻪ ﻓﻲ ﺷﻘﺔ‪ ،‬ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺧﻼف وﻗﻊ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‬ ‫أﺛـﻨــﺎء وﺟــﻮدﻫـﻤــﺎ ﻓــﻲ ﺷﻘﺔ ﻣﻌﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻗﻀﺖ ﺑﺴﺠﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫واﻟﺜﺎﻟﺚ ‪ 3‬ﺳﻨﻮات‪ ،‬واﻟﺮاﺑﻊ واﻟﺨﺎﻣﺲ واﻟﺴﺎﺑﻊ ﺑﺎﻟﺤﺒﺲ ﺳﻨﺔ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺸﻐﻞ واﻟﻨﻔﺎذ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻗﻀﺖ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻹدار ﻳ ــﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻤﺴﺘﺸﺎر‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻬﻤﻦ‪ ،‬أﻣــﺲ‪ ،‬ﺑﺈﻟﺰام ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﻤﻮاﻧﺊ ﺑﺼﺮف ﻣﻜﺎﻓﺄة‬ ‫اﻷﻋـﻤــﺎل اﻟﻤﻤﺘﺎزة ﺑــﻮاﻗــﻊ راﺗــﺐ ﺷﻬﺮﻳﻦ ﺗﺤﺴﺐ ﻋﻠﻰ أﺳــﺎس‬ ‫إﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟﻤﺮﺗﺐ اﻟﻤﻮﺟﻮد ﺑﺎﻟﻌﻘﻮد ﻟﻤﻮﻇﻔﻲ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻧﺊ‪.‬‬ ‫و ﻛــﺎن ﻋﻠﻲ اﻟﺴﻜﻮﻧﻲ رﺋﻴﺲ ﻧﻘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓــﻲ اﻟﻤﻮاﻧﺊ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ و‪ 79‬ﻣﻮﻇﻔﺎ آﺧﺮﻳﻦ رﻓﻌﻮا دﻋــﻮى ﻟﻠﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﻤﻜﺎﻓﺄة‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل اﻟﻤﻤﺘﺎزة ﻋﻦ ﻋﺎم ‪ ،2012‬وﻗﺒﻠﺖ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ دﻋﻮاﻫﻢ‪.‬‬

‫ﻋﻠﻲ اﻟﻌﺒﻴﺪي‬

‫اﻻﻋ ـﻀ ــﺎء ﻋـﻠــﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟـﺘــﺪﺧــﻼت‬ ‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻻرﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﻮاردة ﻓﻲ اﻻﻃﺎر اﻻﻗﻠﻴﻤﻲ‪.‬‬

‫ﺛﻐﺮات‬ ‫وأﻗﺮ ﺑﺄن ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﺘﺄﻫﺐ‬ ‫ﻟﻤﺮض ﻓﻴﺮوس اﻻﻳﺒﻮﻻ اﻟﺘﻲ اﺟﺮﻳﺖ‬ ‫ﻓــﻲ اﻻﻗ ـﻠ ـﻴــﻢ ﻓــﻲ اواﺧ ـ ــﺮ ﻋ ــﺎم ‪2014‬‬ ‫واواﺋـ ـ ــﻞ ﻋ ــﺎم ‪ 2015‬أﺑ ـ ــﺮزت وﺟــﻮد‬ ‫ﺛـﻐــﺮات ﻻ ﻳﺴﺘﻬﺎن ﺑﻬﺎ ﻓــﻲ ﻗــﺪرات‬ ‫اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺮﺻﺪ اﻟﺘﻬﺪﻳﺪات‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺘ ـﺠــﺪة اﻟ ـﻤ ـﺤــﺪﻗــﺔ ﺑــﺎﻟـﺼـﺤــﺔ‬ ‫واﻟﻜﺸﻒ ﻋﻨﻬﺎ واﻟﺘﺼﺪي ﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧ ـﺤــﻮ ﻓـ ـﻌ ــﺎل‪ .‬وأوﺿـ ـ ــﺢ أن اﻟـﻠـﺠـﻨــﺔ‬ ‫ﻗﺮرت اﻧﺸﺎء ﻟﺠﻨﺔ اﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ‬ ‫ﻣﻌﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ﺗﻀﻢ ﺧ ـﺒــﺮاء ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪول اﻻﻃﺮاف ﻓﻲ اﻻﻗﻠﻴﻢ واﻻﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬ ا ﻟ ـﻠــﻮا ﺋــﺢ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ )‪ (2005‬ﻓﻲ اﻻﻗﻠﻴﻢ‪ ،‬وإﺳﺪاء‬ ‫اﻟﻤﺸﻮرة اﻟﻰ اﻟﺪول اﻻﻋﻀﺎء ﺑﺸﺄن‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺋﻞ اﻟﻤﺘﺼﻠﺔ ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﻘﺪرات‬ ‫ً‬ ‫اﻻﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ أن اﻟﺪول‬ ‫اﻻﻋ ـﻀــﺎء ﺣﺜﺖ ﻋﻠﻰ اﺟ ــﺮاء ﺗﻘﻴﻴﻢ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﻲ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟــﺪوﻟ ـﻴــﺔ ﺑــﺪﻋــﻢ ﻣــﻦ اﻻﻣ ــﺎﻧ ــﺔ‪ ،‬ورﻓــﻊ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺳﻨﻮي اﻟﻰ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻻﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ﻋﻦ اﻟﺘﻘﺪم اﻟﻤﺤﺮز‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اداة ﻣﻨﺴﻘﺔ وﻣﻨﻬﺠﻴﺔ‬ ‫ﻣﻮﺣﺪة‪.‬‬

‫اﻷﻫﺪاف اﻹﻧﻤﺎﺋﻴﺔ‬ ‫وﻗ ـ ـ ـ ــﺎل اﻟ ـ ـﻌ ـ ـﺒ ـ ـﻴ ــﺪي ان اﻟ ـﻠ ـﺠ ـﻨــﺔ‬ ‫ﺑﺤﺜﺖ اﻫــﺪاف اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة واﺣﺎﻃﺖ ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺎﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻴﺤﻬﺎ ﻫﺬه اﻻﻫــﺪاف ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﺘـ ـﻌ ــﺪد اﻟـ ـﻘـ ـﻄ ــﺎﻋ ــﺎت اﻟ ـﻤــﺮﺗ ـﺒــﻂ‬ ‫ﺑ ـﻤ ـﺤ ــﺪدات اﻟ ـﺼ ـﺤــﺔ اﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋـﻴــﺔ‬

‫وإدراج ا ﻟـ ـ ـﺼـ ـ ـﺤ ـ ــﺔ ﻓ ـ ـ ــﻲ ﺟ ـﻤ ـﻴــﻊ‬ ‫اﻟـ ـﺴـ ـﻴ ــﺎﺳ ــﺎت‪ ،‬ﻛ ـﻤــﺎ أﺣ ــﺎﻃ ــﺖ ﻋﻠﻤﺎ‬ ‫ﺑﻀﺮورة اﺟﺮاء ﺗﺤﻠﻴﻞ ﻟﻠﻮﺿﻊ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻞ ﺑﻠﺪ وإﺗــﺎﺣــﺔ اﻟﻬﻴﺎﻛﻞ واﻵﻟـﻴــﺎت‪،‬‬ ‫وﺧﺎﺻﺔ اﻟﻴﺎت اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ واﻟﺮﺻﺪ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﺪدة اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ﺑﻬﺪف وﺿﻊ‬ ‫ﺧــﻂ اﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ووﻃـﻨـﻴــﺔ واﻻﺷـ ــﺮاف‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﻟ ـﻔــﺖ إﻟ ــﻰ أن اﻻﺳـﺘــﺮاﺗـﻴـﺠـﻴــﺎت‬ ‫وﺧ ـﻄــﻂ اﻟـﻌـﻤــﻞ اﻟــﺮاﻫ ـﻨــﺔ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻐﺎﻳﺎت اﻟﻤﺸﻤﻮﻟﺔ ﺑﺎﻟﻬﺪف اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﻣﻦ اﻫﺪاف اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ وﻫﻮ‬ ‫ﺿﻤﺎن ﺗﻤﺘﻊ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺑﺄﻧﻤﺎط ﻋﻴﺶ‬ ‫ﺻ ـﺤ ـﻴــﺔ وﺑــﺎﻟــﺮﻓــﺎﻫ ـﻴــﺔ ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻻﻋ ـﻤــﺎر‪ ،‬ﻻ ﺗ ــﺰال وﺟـﻴـﻬــﺔ واﻧ ــﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻀﺮوري ﺗﻨﺴﻴﻘﻬﺎ وﻣﻮاءﻣﺘﻬﺎ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻐﺎﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺸﻤﻠﻬﺎ ذﻟﻚ اﻟﻬﺪف‪.‬‬

‫اﻟﺘﺄﻫﺐ ﻟﻠﻄﻮارئ‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻮزﻳﺮ اﻟﻌﺒﻴﺪي ان اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﻟﻔﺘﺖ اﻟـﻨـﻈــﺮ اﻟ ــﻰ اﻟـﺘـﺤــﺪﻳــﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗـﻄــﺮﺣـﻬــﺎ اﻟـ ـﻜ ــﻮارث اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﻗـﻠـﻴــﻢ وﺗﻘﺘﻀﻲ ﻣـﺸــﺎرﻛــﺔ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ ﻗﻮات اﻻﻣﻦ‪،‬‬ ‫وﺳ ـﻠ ـﻄ ــﺖ اﻻﺿـ ـ ـ ـ ــﻮاء ﻋ ـﻠ ــﻰ اﻫ ـﻤ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎد ﻧﻬﺞ ﻳﺸﻤﻞ ﺟﻤﻴﻊ اﻻﺧﻄﺎر‬ ‫ﻟﻠﺘﺄﻫﺐ ﻟﻠﻄﻮارئ واﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺿــﺮورة ﺗﺤﺴﻴﻦ ﻗــﺪرة ﻣﺨﺘﺒﺮات‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻊ اﺳﺘﻌﺮاض‬ ‫اﻋﺎدة ﻫﻴﻜﻠﺔ ﻣﻬﺎم اﻟﺘﺎﻫﺐ ﻟﻠﻄﻮارئ‬ ‫واﻻﺳ ـﺘ ـﺠــﺎﺑــﺔ ﻟ ـﻬــﺎ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟـﺼـﻌـﻴــﺪ‬ ‫اﻻﻗﻠﻴﻤﻲ‪ .‬واوﺿﺢ أن اﻟﻠﺠﻨﺔ اﺑﺮزت‬ ‫اﻧـ ـﻌ ــﺪام اﻟ ـﺘــﻮاﺻــﻞ ﻣ ــﻊ اﻟ ـﻘ ـﻄــﺎﻋــﺎت‬ ‫اﻻﺧــﺮى‪ ،‬وﻻﺳﻴﻤﺎ وزارات اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻲ ﻛ ـﻤــﻮﻃــﻦ ﺿ ـﻌــﻒ رﺋـﻴـﺴــﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﻃﺎر ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻄﺒﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﻗﻠﻴﻢ‪ ،‬وﺳﻠﻄﺖ اﻻﺿﻮاء ﻋﻠﻰ اﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﺟــﺮاءات اﻻﻋﺘﻤﺎد‪ ،‬ﻏﻴﺮ اﻧﻬﺎ ﺑﻴﻨﺖ‬ ‫أن ﺗﻠﻚ اﻻﺟـ ــﺮاءات ﻣﻄﻮﻟﺔ وﻣﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﺗﺘﻄﻠﺐ دﻋــﻢ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ اﻟﻤﺘﻮاﺻﻞ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪة ﻋﺪم اﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﻐﻴﻴﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻄﺒﻲ دون ادﺧﺎل ﺗﻌﺪﻳﻼت رﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﻤ ـﻨــﺎﻫــﺞ اﻟ ــﺪراﺳ ـﻴ ــﺔ ﺗﺠﺴﺪ‬ ‫اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎر إﻟــﻰ أن ﻫﻨﺎك ﺣﺎﺟﺔ اﻟﻰ‬ ‫ادارة ﺳﻠﻴﻤﺔ وﻧﻤﺎذج اﻋﻤﺎل ﻓﻌﺎﻟﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻄﺒﻲ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟﻤﻤﺜﻠﻴﻦ ﻃﻠﺒﻮا اﻟﺪﻋﻢ واﻻرﺷﺎد‬ ‫ﻣﻦ اﻻﻣﺎﻧﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﻤﻘﺎﻳﻴﺲ‬ ‫واﻟ ـﻤ ـﻌــﺎﻳ ـﻴــﺮ اﻟ ـﺨــﺎﺻــﺔ ﺑــﺎﻟـﻤـﻌــﺎﻫــﺪ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ وارﺳﺎء ﻧﻈﻢ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻄﺒﻲ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮاﺻﻞ واﺻﻼح اﻟﻤﻨﻬﺞ اﻟﺪراﺳﻲ‬ ‫واﺳﺘﺒﻘﺎء اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ اﻟﻄﺒﻴﻴﻦ‪.‬‬

‫اﻟﻌﻤﻴﺮ ﻳﺘﻮﺳﻂ اﻟﺴﻔﻴﺮ اﻟﺴﻮداﻧﻲ وﻋﻠﻲ اﻟﺠﺎﺑﺮ وﻃﺎﻗﻢ اﻟﺴﻔﺎرة ﻓﻲ اﻻﺣﺘﻔﺎل‬

‫ﻗﺎل اﻟﻮزﻳﺮ اﻟﻌﻤﻴﺮ إن اﻧﺴﺤﺎب‬ ‫اﻟﻨﻮاب اﻟﺸﻴﻌﺔ ﻣﻦ ﺟﻠﺴﺔ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ ﻟﻢ ﻳﺆﺛﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺴﻠﻄﺘﻴﻦ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﻮاﻗﻒ ﻳﺘﻢ‬ ‫وإن ﻣﺜﻞ ﻫﺬه ً‬ ‫اﺣﺘﻮاؤﻫﺎ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ واﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻣﺴﺘﻤﺮان‬ ‫ﻓﻲ اﻹﻧﺠﺎز‪.‬‬

‫ﻣﺤﺒﻮ اﻟﻌﺪاﻟﺔ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﻮن‬ ‫ﺑﻤﺴﺎﻋﺪة‬ ‫اﻟﺴﻮدان ﻟﺮﻓﻊ‬ ‫اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‬ ‫واﻟﺨﺮوج ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺤﻨﺘﻪ‬

‫ﺳﺎﻟﻢ‬

‫●‬

‫ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺨﻤﺮي‬

‫اﺳﺘﺒﻌﺪ وزﻳﺮ اﻷﺷﻐﺎل وزﻳﺮ اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﺸﺆون ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻧﺴﺤﺎب ﺑﻌﺾ اﻟﻨﻮاب‬ ‫اﻷﻣﺔ‪ ،‬د‪ .‬ﻋﻠﻲ اﻟﻌﻤﻴﺮ‪ ،‬أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻠﺴﺔ اﻷرﺑـﻌــﺎء اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻗﺪ أﺛــﺮ ﻓﻲ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺘﻴﻦ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ أﻧﻪ ﻳﺘﻢ اﺣﺘﻮاء ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻮاﻗﻒ‬ ‫واﻟ ـﻤ ـﺸ ـﻜــﻼت‪ ،‬ﻣ ـﺸ ـﻴــﺮا إﻟ ــﻰ أن اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﻠــﺲ واﻟ ـﺤ ـﻜــﻮﻣــﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﻤﺮان ﻓــﻲ إﻧﺠﺎزاﺗﻬﻤﺎ‪ ،‬وأن اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﻘﻮﻳﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺘﻴﻦ ﻣﻜﻨﺘﻨﺎ ﻣﻦ إﻧﺠﺎز ﻛﺜﻴﺮ‪ ،‬وﻟﻦ ﻧﻔﺮط ﻓﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺳﻴﺘﻢ ﺑﻨﺎء إﻧﺠﺎزاﺗﻨﺎ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ــﺎف اﻟـﻌـﻤـﻴــﺮ ﻋ ـﻠــﻰ ﻫــﺎﻣــﺶ اﺣ ـﺘ ـﻔــﺎل اﻟ ـﺴ ـﻔــﺎرة‬ ‫اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ ﺑﻌﻴﺪﻫﺎ اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬أن اﻟﺪور اﻟﺬي ﻗﺎم‬ ‫ﺑﻪ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ ﻣﺮزوق اﻟﻐﺎﻧﻢ ﺑﺼﻔﺘﻪ رﺋﻴﺴﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ‪ ،‬ﻻ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﺘﻌﻠﻴﻖ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻷﻧﻪ ﻳﺒﺬل ﻣﺎ ﻓﻲ‬ ‫وﺳﻌﻪ ﻻﺣﺘﻮاء ﻫﺬه اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ‪.‬‬ ‫وردا ﻋـﻠــﻰ ﺳ ــﺆال ﺑ ـﺸــﺄن ﺗــﻮﺟـﻴـﻬــﺎت ﺳـﻤــﻮ اﻷﻣـﻴــﺮ‬ ‫ﺑﺘﺮﺷﻴﺪ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﺪﻳﻮان اﻷﻣﻴﺮي‪ ،‬ﻗﺎل اﻟﻌﻤﻴﺮ إن ﻫﺬه‬ ‫اﻟـﻤـﺒــﺎدرة ﻣــﻦ ﺳﻤﻮه ﺑﻤﻨﺰﻟﺔ رﺳــﺎﻟــﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ ﻗﻄﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬ﺑﺄﻧﻪ ﺑﺴﺒﺐ اﻧﺨﻔﺎض أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ أﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺿﺮورة ﻟﻠﺘﺮﺷﻴﺪ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ أن اﻟﺨﻄﻮة إﺷﺎرة‬ ‫إﻟﻰ ﺟﻤﻴﻊ ﻗﻄﺎع اﻟﺪوﻟﺔ ﺑﺄن ﺗﺤﺬو ﻫﺬا اﻷﻣﺮ‪ ،‬وﺗﺨﻒ‬ ‫ﻣﺼﺮوﻓﺎﺗﻬﺎ ﺑﻘﺪر اﻹﻣﻜﺎن‪.‬‬ ‫وﺗـﻤـﻨــﻰ أﻻ ﻳ ـﻜــﻮن ﻫ ـﻨــﺎك ﺗــﺄﺛـﻴــﺮ ﺳـﻠـﺒــﻲ ﻻﻧـﺨـﻔــﺎض‬ ‫أﺳـ ـﻌ ــﺎر اﻟ ـﻨ ـﻔــﻂ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺸــﺎرﻳــﻊ اﻟ ـﻜــﻮﻳ ـﺘ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﺣ ـﻴــﺚ إن‬ ‫اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺎت ﺗﺮﺳﻢ ﻋﻠﻰ ﺿــﻮء ﻣــﻮارد اﻟــﺪوﻟــﺔ ودﺧﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﻘﻮﻣﻲ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ رده ﺣ ــﻮل ﺿـ ــﺮورة إﻗـ ــﺮار اﻻﺗ ـﻔــﺎﻗ ـﻴــﺔ اﻷﻣـﻨـﻴــﺔ‬ ‫اﻟـﺨـﻠـﻴـﺠـﻴــﺔ‪ ،‬ﻗ ــﺎل إﻧ ـﻬــﺎ ﻣ ــﻮﺟ ــﻮدة ﻋـﻠــﻰ ﺟـ ــﺪول أﻋـﻤــﺎل‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ‪ ،‬وﺳﺘﻨﺎﻗﺶ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ اﻟﺬي ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻧﻮع ﻣﻦ اﻟﺘﻔﻬﻢ ﻣﻦ أﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ‪ ،‬ﻷن رأﻳﻬﻢ‬ ‫ﻣـﻬــﻢ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إ ﻟـﻴـﻨــﺎ ﻛﺴﻠﻄﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‪ ،‬و ﻗــﺪ أﻋﻄﻴﺖ‬ ‫اﻟــﻮﻗــﺖ اﻟﻜﺎﻓﻲ ﻟـﺘــﺪرس ﻓــﻲ اﻟـﻠـﺠــﺎن‪ ،‬وﺳﻴﺤﺪد ﻣﻮﻋﺪ‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺸﺘﻬﺎ ﻣــﻦ ﻗﺒﻞ رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺠﻠﺲ‪ ،‬ووﺿﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻷوﻟﻮﻳﺎت‪.‬‬

‫اﻟﺴﻔﻴﺮ اﻟﺴﻮداﻧﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬ﻗــﺎل اﻟﺴﻔﻴﺮ اﻟﺴﻮداﻧﻲ ﻟــﺪى اﻟﺒﻼد‬

‫ﻣ ـﺤ ـﻴــﻲ اﻟ ــﺪﻳ ــﻦ ﺳــﺎﻟــﻢ إن ﺑ ـ ــﻼده اﺳ ـﺘ ـﻄــﺎﻋــﺖ رﻏــﻢ‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺠﺴﺎم اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻬﻬﺎ ﻣﻨﺬ اﻻﺳﺘﻘﻼل‬ ‫أن ﺗﻨﻌﻢ ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات اﻷﺧﻴﺮة ﺑﺎﻷﻣﻦ واﻷﻣﺎن‪،‬‬ ‫وأن ﺗﻨﺠﺰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣــﻦ اﻻﺳﺘﺤﻘﺎﻗﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎر ﺳﺎﻟﻢ اﻟــﻰ أن ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺑــﻼده ﺗﺠﺮي اﻵن‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﻘﻮﻳﻢ ﺑﻬﺪف إﺗﻤﺎم إﺻﻼح ﺳﻴﺎﺳﻲ ﻣﻮﺳﻊ‬ ‫وﻓﻘﺎ ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺬي وﺿﻌﻪ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺒﺸﻴﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻤﻠﺘﻪ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ ﺧﻼل ﻋﺎم ‪ 2014‬ﻹﺟﺮاء ﺣﻮار‬ ‫وﻃﻨﻲ‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﻤﺜﻞ ﺣﺪﺛﺎ ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺒﻮق ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻟﺴﻮدان‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺪاﻋﺖ ﻟﻪ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻘﻮى اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ واﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﺳﻮاء‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ أن اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ ﺑﺎدرت اﻟﻰ دﻋﻮة‬ ‫ﻗــﺎدة اﻟـﺤــﺮﻛــﺎت اﻟـﺘــﻲ ﺗﺤﻤﻞ اﻟـﺴــﻼح ﺿــﺪ اﻟــﺪوﻟــﺔ‬ ‫ﻟﺤﻀﻮر ﺟﻠﺴﺎت اﻟﺤﻮار‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أﻧﻬﺎ ﺿﻤﻨﺖ‬ ‫ﻟﻬﻢ ﺣﻖ اﻟﻌﻮدة ﻓﻲ ﺣﺎل ﻋﺪم اﻗﺘﻨﺎﻋﻬﻢ ﺑﻤﺨﺮﺟﺎت‬ ‫ﻫــﺬا اﻟـﺤــﻮار‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا أن ﻫــﺬه اﻟﺪﻋﻮة ﻻﺗــﺰال ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫وﻓﻘﺎ ﻟﻨﻔﺲ اﻟﻀﻤﺎﻧﺎت‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ أن اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ ﺗﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﻔﻀﻲ‬ ‫اﻟ ـﺤــﻮار اﻟــﻮﻃـﻨــﻲ اﻟــﻰ إﺣ ــﺪاث ﺗ ـﺤــﻮﻻت ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫واﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻛﺒﻴﺮة‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ أﻧﻪ رﻏﻢ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻷﺣﺎدﻳﺔ اﻟﻤﻔﺮوﺿﺔ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ اﻟـ ـﺴ ــﻮدان‪ ،‬واﻟ ـﺘــﻲ أﺛ ــﺮت ﺳـﻠـﺒــﺎ ﻋـﻠــﻰ اﻟ ـﻘــﺪرة‬ ‫اﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ واﻟـﻘـﻄــﺎع اﻟﻤﺼﺮﻓﻲ وﻣﺴﺘﻮى اﻟــﺮﻓــﺎه‬ ‫اﻟﻌﺎم وﺗﺄﺛﻴﺮﻫﺎ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺴﺎن ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‬ ‫اﻟﻰ اﻧﻪ ﺗﻢ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﺠﺎﺣﺎت وﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت‬ ‫ﻋﺪه‪.‬‬ ‫ودﻋﺎ ﺳﺎﻟﻢ ﻣﺤﺒﻲ اﻟﻌﺪاﻟﺔ إﻟﻰ ﻣﺴﺎﻋﺪة اﻟﺴﻮدان‬ ‫ﻟﻠﺨﺮوج ﻣﻦ ﻣﺤﻨﺘﻪ ورﻓــﻊ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻟﻤﻔﺮوﺿﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬واﻟﺘﻲ وﺻﻔﻬﺎ ﺑﺎﻟﻌﻘﻮﺑﺎت "اﻟﺠﺎﺋﺮة"‪.‬‬ ‫وﺷــﺪد ﻋﻠﻰ أن اﻟﺴﻮدان اﻧﺘﻬﺞ ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻷﺑــﻮاب‬ ‫اﻟﻤﻔﺘﻮﺣﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻌﺎون اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ اﻷﺻﻌﺪة اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ واﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻣﺘﺨﺬ‬ ‫اﻟـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ اﻹﺟ ـ ــﺮاء ات اﻟـﺘــﻲ ﻣــﻦ ﺷــﺄﻧـﻬــﺎ اﻟﺘﺴﻬﻴﻞ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﺴ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺮﻳــﻦ واﻟ ـ ـﺸـ ــﺮﻛـ ــﺎء‪ ،‬وﺧـ ــﺎﺻـ ــﺔ ﻣـ ــﻦ اﻟ ـ ــﺪول‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﻣﻨﺤﻬﻢ ﻣـﻤـﻴــﺰات ﺗﺸﺠﻴﻌﻴﺔ‪ ،‬دا ﻋـﻴــﺎ اﻟﻰ‬ ‫اﻏﺘﻨﺎم اﻟﻔﺮﺻﺔ واﻟﺪﺧﻮل ﻓﻲ ﺷﺮاﻛﺎت وﻣﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫اﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ وﺗﺠﺎرﻳﺔ ﺗﻌﻮد ﺑﺎﻟﻨﻔﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ‪» :‬اﻟﺤﺮس« ﻳﺠﺮي ﺗﻤﺮﻳﻨﺎ ﻣﻮﺳﻌﺎ ﻟﻘﻴﺎس اﻟﺠﺎﻫﺰﻳﺔ‬

‫ﺷﻬﺪ ﻧﺪوة ﻟﺘﻘﻴﻴﻢ »ﺻﻤﻮد اﻟﻔﺮﺳﺎن« وأﺷﺎد ﺑﻘﺪرات اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻛﺸﻒ وﻛﻴﻞ اﻟﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺮﻛﻦ ﻣﻬﻨﺪس ﻫﺎﺷﻢ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ أن اﻟﺤﺮس‬ ‫ﺑﺼﺪد إﻗﺎﻣﺔ ﺗﻤﺮﻳﻦ ﻣﻮﺳﻊ ﺗﺸﺎرك ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻛــﻞ وﺣــﺪاﺗــﻪ ﻟﻘﻴﺎس اﻟﺠﺎﻫﺰﻳﺔ‪ ،‬واﺗﺨﺎذ‬ ‫ﺗﺪاﺑﻴﺮ اﻟﺤﻴﻄﺔ واﻟﺤﺬر‪ ،‬ﻓﻲ ﻇﻞ اﻟﻈﺮوف‬ ‫اﻟﻤﻀﻄﺮﺑﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل ﻧﺪوة ﻋﻘﺪﺗﻬﺎ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت واﻟﺨﻄﻂ ﻓﻲ ﻗﻴﺎدة اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫واﻷرﻛﺎن‪ ،‬ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ وﺣﻀﻮر اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺮﻛﻦ‬ ‫اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ‪ ،‬ﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺗﻤﺮﻳﻦ "ﺻﻤﻮد‬ ‫اﻟـﻔــﺮﺳــﺎن ‪ ،"3‬اﻟــﺬي ﻧﻔﺬه اﻟـﺤــﺮس‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻤﺖ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﺴﻠﺒﻴﺎت واﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺎت‪،‬‬ ‫واﻻﺗـﻔــﺎق ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺻﻴﺎت ﻹﻳـﺠــﺎد ﺣﻠﻮل‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﻤﺎرﻳﻦ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻋ ـ ــﺮب ﻋ ــﻦ ﺳ ـﻌــﺎدﺗــﻪ ﺑــﺎﻟ ـﻨ ـﺘــﺎﺋــﺞ اﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﺣﻘﻘﻬﺎ اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻣــﺎ أﻇـﻬــﺮه اﻟﻤﺸﺎرﻛﻮن‬ ‫ﻓـﻴــﻪ ﻣــﻦ ﻗـ ــﺪرات ﻋــﺎﻟـﻴــﺔ ﺗــﺆﻛــﺪ ﺟﺎﻫﺰﻳﺘﻬﻢ‬ ‫واﺳﺘﻌﺪادﻫﻢ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻷﺣﺪاث اﻟﻄﺎرﺋﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن اﻟﺤﺮس ﻳﺴﻌﻰ إﻟﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻧﻘﻠﺔ ﻧــﻮﻋـﻴــﺔ ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﺗﻜﺜﻴﻒ اﻟـﺘـﻤــﺎرﻳــﻦ‬ ‫اﻟﻜﺒﺮى اﻟﻤﺸﺎﺑﻬﺔ ﻟـ"ﺻﻤﻮد اﻟﻔﺮﺳﺎن"‪.‬‬

‫اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ ﻣﺘﺤﺪﺛﺎ ﻓﻲ ﻧﺪوة »اﻟﺤﺮس«‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ إن "اﻟﻬﺪف اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﻨــﺪوة اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻣــﻦ ﺗﻤﺮﻳﻦ ﻳـﺸــﺎرك ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻟﻮاء إﻟﻰ ﺗﻤﺮﻳﻦ ﻣﻮﺳﻊ ﺗﺸﺎرك ﻓﻴﻪ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫وﺣﺪات اﻟﺤﺮس‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺴﺘﻮﺟﺐ اﻟﺘﺠﻬﻴﺰات‬

‫اﻟـ ــﻼزﻣـ ــﺔ ﻣ ــﻦ أﺳ ـﻠ ـﺤــﺔ وﻛـ ـ ـ ــﻮادر ﺑ ـﺸــﺮﻳــﺔ‬ ‫وﺗﺪرﻳﺒﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ"‪.‬‬ ‫وأوﺿـ ــﺢ أن ﻫ ــﺬه ﻫــﻲ اﻟ ـﻤــﺮة اﻷوﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻘﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﻧﺪوة ﺑﺎﻟﺤﺮس‪ ،‬ﻟﺘﻘﻴﻴﻢ‬

‫أﺣــﺪ اﻟﺘﻤﺎرﻳﻦ ﺑﻌﺪ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟـ ــﺮﻏـ ــﻢ ﻣـ ــﻦ ﻧـ ـﺠ ــﺎﺣ ــﻪ‪ ،‬ﻛ ــﺄﺳـ ـﻠ ــﻮب ﻋـﻠـﻤــﻲ‬ ‫ﻳﺴﻌﻰ إﻟﻰ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ أﻋﻠﻰ درﺟﺔ ﻣﻦ‬ ‫إﺟﺮاءات اﻷﻣﻦ واﻟﺴﻼﻣﺔ‪ ،‬ﻟﺘﻘﻠﻴﻞ اﻷﺧﻄﺎء‬ ‫واﻟ ـﺤ ـﻔــﺎظ ﻋ ـﻠــﻰ اﻷرواح واﻟـﻤـﻤـﺘـﻠـﻜــﺎت‪،‬‬ ‫ً‬ ‫اﻧـ ـﻄ ــﻼﻗ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟــﻮﺛ ـﻴ ـﻘــﺔ اﻻﺳ ـﺘــﺮاﺗ ـﻴ ـﺠ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ ‪.2020‬‬ ‫وﺑﻴﻦ أن اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻠﺤﺮس ﻣﻤﺜﻠﺔ‬ ‫ﻓــﻲ رﺋـﻴـﺴــﻪ ﺳـﻤــﻮ اﻟـﺸـﻴــﺦ ﺳــﺎﻟــﻢ اﻟـﻌـﻠــﻲ‪،‬‬ ‫وﻧﺎﺋﺒﻪ اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺸﻌﻞ اﻷﺣﻤﺪ ﺗﺸﺪد ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺑﻨﻮد اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ﺣﺮﻓﻴﺎ وﺑﺎﺣﺘﺮاف‪.‬‬ ‫ﺑــﺪوره‪ ،‬ﺗﻘﺪم ﻗﺎﺋﺪ اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ واﻟﺘﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻠﻮاء اﻟﺮﻛﻦ ﻓﺎﻟﺢ ﺷﺠﺎع ﻓﺎﻟﺢ ﺑﺎﻟﺸﻜﺮ‬ ‫إﻟـ ــﻰ وﻛـ ـﻴ ــﻞ اﻟـ ـﺤ ــﺮس اﻟ ـﻔ ــﺮﻳ ــﻖ اﻟــﺮﻓــﺎﻋــﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟــﺪﻋــﻢ اﻟــﻼﻣـﺤــﺪود ﻟـﻘــﺎدة وﺿﺒﺎط‬ ‫ﻟ ــﻮاء اﻟـﺘـﻌــﺰﻳــﺰ ﺧــﻼل ﻣــﺮاﺣــﻞ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮ‬ ‫واﻟﺘﺠﻬﻴﺰ ﻟﺘﻤﺮﻳﻦ "ﺻـﻤــﻮد اﻟـﻔــﺮﺳــﺎن"‪،‬‬ ‫ﻛ ـﻤــﺎ ﺛـ ّـﻤــﻦ رﻋــﺎﻳ ـﺘــﻪ وﺣـ ـﻀ ــﻮره اﻟـ ـﻨ ــﺪوة‪،‬‬ ‫ﻟﻄﺮح ﻣﻼﺣﻈﺎﺗﻪ وﺗﻮﺟﻴﻬﺎﺗﻪ وﺧﻄﻄﻪ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻗﻨﺼﻞ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻓﻲ إﺳﻄﻨﺒﻮل ﻳﺤﺬر‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﺻﻒ اﻟﺜﻠﺠﻴﺔ‬ ‫دﻋﺎ اﻟﻘﻨﺼﻞ اﻟﻌﺎم ﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـﻜـ ــﻮﻳـ ــﺖ ﻓ ـ ــﻲ إﺳـ ـﻄـ ـﻨـ ـﺒ ــﻮل‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﺤﻤﺪ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫اﻟـ ـﻜ ــﻮﻳـ ـﺘـ ـﻴـ ـﻴ ــﻦ إﻟ ـ ـ ــﻰ ﺗ ــﻮﺧ ــﻲ‬ ‫اﻟﺤﺬر ﻣﻦ اﻟﻌﺎﺻﻔﺔ اﻟﺜﻠﺠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ ﻫﺬه اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺣــﺎﻟ ـﻴــﺎ‪ ،‬وﻋـ ــﺪم اﻟـﺘـﻨـﻘــﻞ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺪن ﺣﺘﻰ ﻫﺪوء اﻟﻌﺎﺻﻔﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛـ ــﺪ اﻟ ـﻘ ـﻨ ـﺼــﻞ اﻟـﻤـﺤـﻤــﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﻴﻦ اﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ‬ ‫أو زاﺋﺮي إﺳﻄﻨﺒﻮل ﺿﺮورة‬ ‫ﻣـﺘــﺎﺑـﻌــﺔ اﻷﺣـ ـ ــﻮال اﻟ ـﺠــﻮﻳــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺳﻠﻄﺎت اﻟﻤﻄﺎر‬ ‫ﺑﺸﺄن اﻟﺮﺣﻼت اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻠﻐﻰ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻈﺮوف اﻟﺠﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﻫ ـ ـ ـ ـ ــﺎب ﺑ ــﺎﻟـ ـﻤ ــﻮاﻃـ ـﻨـ ـﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟ ـﻜــﻮﻳ ـﺘ ـﻴ ـﻴــﻦ ﻋـ ـ ــﺪم اﻟ ـ ـﺘ ــﺮدد‬ ‫ﻓـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ اﻻﺗ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺼـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎل ﻋ ـ ـﻠ ـ ــﻰ‬ ‫اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ ﻟﻠﺮد ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﺳـ ـﺘـ ـﻔـ ـﺴ ــﺎراﺗـ ـﻬ ــﻢ وﺗـ ـﻘ ــﺪﻳ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻋﺪات اﻟﻤﻤﻜﻨﺔ‪.‬‬

‫»اﻷﺑﺤﺎث« ﻳﺆﻛﺪ أﻫﻤﻴﺔ إﺛﺮاء اﻟﻤﺨﺰون اﻟﺴﻤﻜﻲ ﻓﻲ ﻣﻴﺎه اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫ﻧﻈﻢ ﺣﻠﻘﺔ ﻧﻘﺎﺷﻴﺔ ﺑﻌﻨﻮان »اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﺜﺮوة اﻟﺴﻤﻜﻴﺔ واﻗﺘﺮاﺣﺎت ﻹﻋﺎدة اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ«‬ ‫أﺷﺎر ﻣﻌﻬﺪ اﻷﺑﺤﺎث إﻟﻰ رﺻﺪ‬ ‫اﻧﺨﻔﺎض ﺷﺪﻳﺪ ﻓﻲ اﻟﻤﺨﺰون‬ ‫اﻟﺴﻤﻜﻲ اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ﺑﻤﺼﺎﺋﺪ‬ ‫اﻷﺳﻤﺎك اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ‬ ‫أﺳﻤﺎك اﻟﺰﺑﻴﺪي واﻟﻬﺎﻣﻮر‬ ‫واﻟﺼﺒﻮر واﻟﺤﻤﺮا وﻏﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻣﺎ‬ ‫أدى إﻟﻰ ﻗﻠﺔ اﻟﻤﻌﺮوض ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫وارﺗﻔﺎع أﺳﻌﺎرﻫﺎ‪.‬‬

‫أﻛــﺪ ﻣﻌﻬﺪ اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ ﻟــﻸﺑـﺤــﺎث اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬أﻣــﺲ‪ ،‬أﻫـﻤـﻴــﺔ إﺛــﺮاء‬ ‫اﻟﻤﺨﺰون اﻟﺴﻤﻜﻲ ﻓﻲ ﻣﻴﺎه اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻧﻈﺮا ﻟﻤﺎ ﻳﺘﻌﺮض‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻦ اﻧﺨﻔﺎض واﻧﻬﻴﺎر ﻋﺎﻣﺎ ﺗﻠﻮ اﻵﺧﺮ ﻣﻦ ﺧﻼل إﻗﺎﻣﺔ دراﺳﺎت‬ ‫وﻣﺸﺎرﻳﻊ وإﺻﺪار ﺗﻮﺻﻴﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺈﻋﺎدة ﺗﺄﻫﻴﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻘﺎﺋﻢ ﺑﺄﻋﻤﺎل ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﻌﻬﺪ‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴﺪ اﻟﻬﺎﺷﻢ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ ﻟــﻪ أ ﺛـﻨــﺎء اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻟﻨﻘﺎﺷﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ا ﻟـﺘــﻲ ﻧﻈﻤﻬﺎ اﻟﻤﻌﻬﺪ‬ ‫ﺑﻌﻨﻮان "اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﺜﺮوة اﻟﺴﻤﻜﻴﺔ واﻗﺘﺮاﺣﺎت ﻹﻋﺎدة‬ ‫اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ"‪ ،‬إن ﻫﺬه اﻟﺤﻠﻘﺔ ﺗﺴﺘﻌﺮض ﻧﺘﺎﺋﺞ أﺑﺤﺎث واﻗﺘﺮاﺣﺎت‬ ‫أﻫﻢ اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪد اﻷﻧﻮاع اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻷﺣﻴﺎء اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺧـﺼــﻮﺻــﺎ اﻟﺴﻤﻜﻴﺔ اﻟـﺘـﺠــﺎرﻳــﺔ واﻟـﻤـﺼـﻴــﺪ اﻟـﺠــﺎﻧـﺒــﻲ واﻷﻧ ــﻮاع‬ ‫اﻟﻤﻬﺪدة ﺑﺎﻻﻧﻘﺮاض‪.‬‬ ‫وذﻛــﺮ اﻟﻬﺎﺷﻢ ان ﻫــﺬه اﻟﺤﻠﻘﺔ ﺗﺄﺗﻲ ﺿﻤﻦ ﻣـﺸــﺮوع "اﻧﻬﻴﺎر‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺨــﺰون اﻟ ـﺴ ـﻤ ـﻜــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟـ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ‪ ...‬اﻟـﺘـﺤـﻠـﻴــﻞ واﻻﺣ ـﺘ ـﻴــﺎﺟــﺎت‬ ‫واﻹﺟﺮاءات اﻹدارﻳﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻹﻋﺎدة اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ"‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻘﻴﻤﻪ اﻟﻤﻌﻬﺪ‬ ‫ﺑﺪﻋﻢ ﻣــﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻟﻠﺘﻘﺪم اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ أن اﻟﻮرﺷﺔ‬ ‫ﺿـﻤــﺖ ﺧ ـﺒــﺮاء وﻣﺨﺘﺼﻴﻦ ﻣــﻦ اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ وإﻳـ ــﺮان واﺳـﺘــﺮاﻟـﻴــﺎ‬ ‫وﺟﻬﺎت ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻛﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ واﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟـﻠـﺒـﻴـﺌــﺔ واﻟـﻬـﻴـﺌــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟ ـﺸــﺆون اﻟ ــﺰراﻋ ــﺔ واﻟـ ـﺜ ــﺮوة اﻟﺴﻤﻜﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﻨﻈﻤﺔ اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ واﻻﺗﺤﺎد اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‬ ‫ﻟﺼﻴﺎدي اﻷﺳﻤﺎك‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ دور اﻟ ـﺜــﺮوات اﻟـﻤــﺎﺋـﻴــﺔ اﻟـﺤـﻴــﺔ ﻓــﻲ دﻓــﻊ ﻋﺠﻠﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫وﺗﻌﻈﻴﻢ اﻟﻌﺎﺋﺪ اﻻﻗﺘﺼﺎدي وﻛﺬﻟﻚ اﻷﻣــﻦ اﻟﻐﺬاﺋﻲ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺘﻄﻠﺐ‬

‫اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟـﺜــﺮوة اﻟﺴﻤﻜﻴﺔ وﺣﻤﺎﻳﺘﻬﺎ وﺿﻤﺎن اﻻﺳﺘﻐﻼل‬ ‫اﻟــﺮﺷـﻴــﺪ واﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺘــﺪام ﻟ ـﻬــﺎ‪ ،‬ﻣ ـﺸــﺪدا ﻋـﻠــﻰ ﺿـ ــﺮورة ﺗــﺄﺳـﻴــﺲ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﻮاﻋﺪ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺳﻠﻴﻤﺔ‪ ،‬وﺗﺮﺻﺪ ﻟﻬﺎ ﺑﺤﻮث ودراﺳﺎت‬ ‫ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻣﺨﺰوﻧﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ووﺿﻊ ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ أﻣﺎم ﻣﺘﺨﺬي اﻟﻘﺮار‬ ‫واﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻋﻦ إدارة اﻟﺜﺮوة اﻟﺴﻤﻜﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟــﻰ رﺻــﺪ اﻧـﺨـﻔــﺎض ﺷــﺪﻳــﺪ ﻓــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺨــﺰون اﻟﺴﻤﻜﻲ‬ ‫اﻟـﺨـﻠـﻴـﺠــﻲ ﻓــﻲ ﻣـﺼــﺎﺋــﺪ اﻷﺳ ـﻤــﺎك اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎرﻳــﺔ‪ ،‬وﺧــﺎﺻــﺔ أﺳـﻤــﺎك‬ ‫اﻟــﺰﺑـﻴــﺪي واﻟـﻬــﺎﻣــﻮر واﻟـﺼـﺒــﻮر واﻟـﺤـﻤــﺮا وﻏـﻴــﺮﻫــﺎ‪ ،‬ﻣــﺎ أدى اﻟﻰ‬ ‫ﻗﻠﺔ اﻟﻤﻌﺮوض ﻣﻨﻬﺎ وارﺗﻔﺎع أﺳﻌﺎرﻫﺎ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ أن اﻟﻤﻌﻬﺪ ﺑﺎدر‬ ‫ﺑﺘﺒﻨﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺸﺮوع ﻟﻠﺘﻮﺻﻞ إﻟﻰ أﻓﻀﻞ إﺟﺮاءات ﻹﻋﺎدة ﺗﺄﻫﻴﻞ‬ ‫اﻟﺜﺮوة اﻟﺴﻤﻜﻴﺔ‪.‬‬

‫اﺳﺘﻤﺮار اﻻﻧﺨﻔﺎض‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬ﻗﺎل ﻣﺪﻳﺮ إدارة اﻷﺑﺤﺎث ﻓﻲ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺘﻘﺪم اﻟﻌﻠﻤﻲ‪،‬‬ ‫ﻋﺼﺎم ﻋﻤﺮ‪ ،‬إن اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺜﺮوة اﻟﺴﻤﻜﻴﺔ ﻳﻘﻊ ﺿﻤﻦ أﺣﺪ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻻﻫﺘﻤﺎم واﻟﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﻣﻮردا رﺋﻴﺴﺎ ﻟﻠﻐﺬاء ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ان‬ ‫ﻫــﺬا اﻻﻧﺨﻔﺎض ﻗﺪ ﻳــﺰداد ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ إذا ﻟﻢ ﻳﺘﺪارك اﻟﻮﺿﻊ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺑﻬﺬه اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ واﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻬﺎدﻓﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻗﺎﻟﺖ اﻟﻤﺪﻳﺮة اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﻤﺮﻛﺰ أﺑﺤﺎث اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫واﻟﻌﻠﻮم اﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻌﻬﺪ د‪ .‬ﻓﺎﻳﺰة اﻟﻴﻤﺎﻧﻲ‪ ،‬إن أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺜﺮوة‬

‫اﻟﺴﻤﻜﻴﺔ ﺗﺘﺠﻠﻰ ﻛﻤﺼﺪر ﻏﺬاﺋﻲ ﻣﻬﻢ وﻋﺎﻟﻲ اﻟﺠﻮدة ﻟﺸﻌﻮب‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻋﺎﻣﺔ واﻟﺨﻠﻴﺞ ﺧﺎﺻﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺔ اﻟــﻰ أن اﻟــﺪول ذات اﻟﺪﺧﻞ‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﻔﻊ واﻟﺒﻠﺪان اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻤﻮرد اﻟﻤﻬﻢ‪ ،‬إذ ﻳﺒﻠﻎ‬ ‫ﻋﺎﺋﺪ ﻣﺼﺎﺋﺪ اﻷﺳﻤﺎك ﻋﺪة ﻣﻠﻴﺎرات دوﻻر ﺳﻨﻮﻳﺎ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤﺖ اﻟﻴﻤﺎﻧﻲ أن ﺗﻨﺎﻗﺺ ﻣﺨﺰون اﻷﺳﻤﺎك واﻟﻘﺸﺮﻳﺎت‬ ‫ذات اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ واﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ أدى اﻟﻰ اﺳﺘﻐﻼل‬ ‫أﻧ ــﻮاع أﺧــﺮى ﻛــﺎﻧــﺖ ﻏﻴﺮ ﺗـﺠــﺎرﻳــﺔ ﻟﺴﺪ اﻟﻨﻘﺺ ﻓــﻲ اﻹﻧ ـﺘــﺎج‪ ،‬ﻣﺎ‬ ‫ﺳﻴﺆﺛﺮ ﺳﻠﺒﺎ ﻓــﻲ ﻣﺨﺰوﻧﻬﺎ ﻓــﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻘﺮﻳﺐ‪ ،‬ﻣــﺆﻛــﺪة أن‬ ‫اﻟــﺰراﻋــﺔ اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ﻟﻌﺒﺖ دورا إﻳﺠﺎﺑﻴﺎ ﻓﻲ ﺗﻘﻠﻴﺺ اﻟﻔﺠﻮة ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻄﻠﺐ واﻟﻌﺮض اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪.‬‬ ‫ﺑﺪوره‪ ،‬ﻗﺎل ﻣﺪﻳﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ إدارة اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺒﻴﺌﻲ ﺑﺎﻟﻤﻌﻬﺪ د‪ .‬ﻣﺤﺴﻦ اﻟﺤﺴﻴﻨﻲ إن اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‬ ‫ﻓــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺷﻤﺎل اﻟﺨﻠﻴﺞ ﻣﻤﻴﺰة وﺣﺴﺎﺳﺔ ﻓــﻲ اﻟــﻮﻗــﺖ ﻧﻔﺴﻪ‪،‬‬ ‫إذ ﺗـﺘــﺄﺛــﺮ ﺳــﺮﻳـﻌــﺎ ﺑــﺄي ﻣﺘﻐﻴﺮ ﺑﻴﺌﻲ أو اﻟـﺘـﻠــﻮث أو اﻟﻨﺸﺎﻃﺎت‬ ‫اﻟﺤﻀﺮﻳﺔ‪ ،‬وﺗـﻌــﺮض اﻟـﺜــﺮوة اﻟﺴﻤﻜﻴﺔ إﻟــﻰ ﻣﺨﺎﻃﺮ ﺗــﺆدي إﻟﻰ‬ ‫اﻧﺨﻔﺎﺿﻬﺎ واﻧﻬﻴﺎرﻫﺎ واﻧﻘﺮاﺿﻬﺎ‪.‬‬

‫أﻧﻮاع ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫وذﻛ ــﺮ أن ﻓــﺮﻳــﻖ ﻋـﻤــﻞ اﻟـﻤـﺸــﺮوع ﻓــﻲ اﻟـﺴـﻨــﺔ اﻟﻤﻨﺼﺮﻣﺔ ﺣــﺪد‬ ‫اﻷﻧﻮاع اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﻤﻬﻤﺔ ﻟﺪراﺳﺘﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻜﻴﻔﻲ‪،‬‬ ‫وﻫﻲ اﻟﺰﺑﻴﺪي واﻟﻬﺎﻣﻮر واﻟﺼﺒﻮر واﻟﺸﻌﻢ واﻟﻨﻮﻳﺒﻲ‪ ،‬وﻧﻮﻋﺎن‬

‫ﻣﻦ اﻟﺮوﺑﻴﺎن واﻟﻤﻴﺪ واﻟﻨﻘﺮور‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ اﻟﻤﺼﻴﺪ اﻟﺠﺎﻧﺒﻲ وﻫﻲ‬ ‫اﻟﻘﺮش اﻟﺤﻴﺎﺳﺔ وﺛﻼﺛﺔ أﻧﻮاع ﻣﻦ اﻟﺸﻌﺮي واﻟﻜﺎﺳﻮر واﻟﻌﺎﻗﻮل‬ ‫وﻧﻮﻋﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺠﻢ واﻟﻌﺼﺎﺑﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف أن اﻟﺪراﺳﺔ ﺷﻤﻠﺖ اﻳﻀﺎ ‪ 6‬أﻧﻮاع ﻣﻦ اﻟﻬﺎﻣﻮر واﻟﻴﻮاف‬ ‫وﺑﻮﻓﺠﻴﺞ واﻟﻔﺮش اﻷﺣﻴﺎء اﻟﻤﻬﺪدة ﺑﺎﻻﻧﻘﺮاض واﻟﻤﺤﻤﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺿﻤﻦ ‪ 130‬ﻧﻮﻋﺎ‪ ،‬وﻫــﻲ ﻧﻮﻋﺎن ﻣﻦ اﻟﻘﺮش ﺑﻮﻣﻄﺮﻗﻪ‪ ،‬واﻟﻘﺮش‬ ‫أﺑﻮﺳﻴﻒ واﻟﻠﺨﻤﺔ اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ ﺑﺎﻟﻄﻴﺎرة واﻟﺸﻴﻢ وﺛــﻼﺛــﺔ أﻧــﻮاع‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴﻼﺣﻒ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ اﻧﻪ ﺗﻢ ﺟﻤﻊ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﻤﺘﻮاﻓﺮة ﻟﻬﺬه اﻷﻧﻮاع ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ واﻟﻤﺆﺛﺮات اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ ﻣﺜﻞ زﻳﺎدة اﻟﺘﻐﻴﺮ ﻓﻲ ﻣﺜﻞ‬ ‫درﺟﺔ اﻟﻤﻠﻮﺣﺔ ﻟﻤﻴﺎه اﻟﺒﺤﺮ‪ ،‬وﺗﺂﻛﻞ اﻟﻤﻮاﺋﻞ وإﻧﺘﺎج اﻟﻜﻠﻮروﻓﻴﻞ‬ ‫واﻟﺘﻐﻴﺮ اﻟﻤﻨﺎﺧﻲ واﻟﺘﻠﻮث واﻟﺘﻐﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﺘﺠﺎرة ﻟﺪراﺳﺔ وﺗﻘﻴﻴﻢ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﺄﺛﺮ اﻟﺼﻴﺪ ﻟﻌﺸﺮة ﻣﻦ اﻷﻧﻮاع اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪،‬‬ ‫وذﻟــﻚ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺤﻠﻴﻞ ﻗﻴﺎس اﻟـﻘــﺪرة ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻌﺎدة اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﺮض ﻟﻺﺻﺎﺑﺔ‪.‬‬ ‫وأﻓــﺎد ﺑﺄﻧﻪ ﺗــﻢ اﻟﻄﻠﺐ ﻣــﻦ اﻟــﺪول اﻟـﻤـﺠــﺎورة ﻛﺎﻟﻌﺮاق وإﻳــﺮان‬ ‫اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ اﻷﻧﻮاع اﻟﻤﻬﻤﺔ ﺗﺠﺎرﻳﺎ ﻟﻠﻤﺴﺎﻋﺪة ﻓﻲ إﺛﺮاء‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون ﺣﻮل ﻣﻮﺿﻮع أﺳﺒﺎب اﻟﺘﻨﺎﻗﺺ واﻟﻤﺨﺎﻃﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ‬ ‫ﻫﺬه اﻷﻧــﻮاع‪ ،‬ﻣﻌﺮﺑﺎ ﻋﻦ اﻷﻣــﻞ ﻓﻲ أن ﺗﻨﺠﺢ ﻫﺬه اﻟﺪراﺳﺎت ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﺨﺎﻃﺮ اﻧﻬﻴﺎر اﻟﻤﺨﺰون وﺳﺒﻞ اﻟﻌﻼج ﻹﻳﻘﺎﻓﻪ‪.‬‬


‫‪٨‬‬

‫ﻗﺼﺮ اﻟﻌﺪل‬

‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2929‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 19‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪2016‬م ‪ 9 /‬رﺑﻴﻊ اﻵﺧﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪local@aljarida●com‬‬

‫»اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف« ﻓﻲ ﺣﻜﻢ ﺑﺎرز‪ :‬ﻻ ﻳﺠﻮز ﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ اﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﺑﺤﻄﺎم اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﻬﺎﻟﻜﺔ أو ﻧﻘﻞ ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ‬ ‫»ﻣﺎ داﻣﺖ اﻟﻌﻘﻮد ﺧﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ أﻳﻠﻮﻟﺔ اﻟﺤﻄﺎم إﻟﻰ اﻟﺸﺮﻛﺎت ﻓﻼ ﻳﺠﻮز ﻟﻬﺎ اﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﻬﺎ«‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻪ‬

‫أﻟﺰﻣﺖ ﺷﺮﻛﺔ دﻓﻊ‬ ‫ﻣﺒﻠﻎ اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺘﻜﻤﻴﻠﻲ وﺑﺄﺣﻘﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻋﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ‬ ‫اﻟﻬﺎﻟﻜﺔ‬

‫أﻛﺪت أن اﻟﺤﺎدث‬ ‫وﻗﻊ ﺑﻌﺪ ‪ 10‬أﻳﺎم ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ وﻻ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﺧﺼﻢ أي ﻧﺴﺒﺔ‬

‫رأت أن ﻧﻄﺎق‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ ﻋﻦ أﺧﻄﺎر‬ ‫اﻟﺤﻮادث ﻳﺘﺤﺪد‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬

‫رﻓ ـﻀــﺖ ﻏــﺮﻓــﺔ اﻟ ـﻤ ـﺸ ــﻮرة ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ اﻟﻄﻌﻦ اﻟﻤﻘﺎم‬ ‫ﻣـ ــﻦ إﺣـ ـ ــﺪى ﺷـ ــﺮﻛـ ــﺎت اﻟ ـﺘــﺄﻣ ـﻴــﻦ‪،‬‬ ‫وأﻳﺪت ﺣﻜﻢ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف‬ ‫اﻟ ـﺼــﺎدر ﺑــﺈﻟــﺰام إﺣ ــﺪى ﺷــﺮﻛــﺎت‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ ﺑﺘﻌﻮﻳﺾ ﻣــﻮاﻃــﻦ ﺑﻜﻞ‬ ‫ﻣ ـﺒ ـﻠــﻎ اﻟ ـﺘ ـﻌــﻮﻳــﺾ اﻟ ـﻤ ـﺤــﺪد ﻓــﻲ‬ ‫وﺛﻴﻘﺔ اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ ا ﻟـﺸــﺎ ﻣــﻞ‪ ،‬ﺑﻮاﻗﻊ‬ ‫‪ 16750‬دﻳ ـ ـﻨ ـ ــﺎرا ﻋـ ــﻦ ﺳ ـﻴ ــﺎرﺗ ــﻪ‪،‬‬ ‫ﺑـﻌــﺪ ﻫــﻼﻛـﻬــﺎ ﻛـﻠـﻴــﺎ‪ ،‬دون ﺧﺼﻢ‬ ‫أي ﻧﺴﺒﺔ اﺳﺘﻬﻼك‪ ،‬أو ﺣﺘﻰ رد‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرة اﻟﻬﺎﻟﻜﺔ ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ‪ ،‬أو ﻧﻘﻞ‬ ‫ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎﻟــﺖ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻻﺳـﺘـﺌـﻨــﺎف‪،‬‬ ‫ﻓــﻲ ﺣﻴﺜﻴﺎت ﺣﻜﻤﻬﺎ ﺑﺎﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ أﻗﺎﻣﻬﺎ ﻣﻮاﻃﻦ‪ ،‬وﺗﺮاﻓﻊ ﻋﻨﻪ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﺑﺪر اﻟﻬﻨﻴﺪي‪ ،‬إن وﺛﻴﻘﺔ‬ ‫اﻟـﺘــﺄﻣـﻴــﻦ ﻟــﻢ ﺗﺘﻀﻤﻦ أن أﻳـﻠــﻮﻟــﺔ‬ ‫ﺣﻄﺎم اﻟﺴﻴﺎرة اﻟﺘﻲ ﺗﻜﻮن ﺑﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﻫـ ــﻼك ﻛ ـﻠــﻲ أو ﻣ ـﻘــﺎﺑــﻞ اﻟ ـﺤ ـﻄــﺎم‬ ‫ﻳ ـﻜــﻮن ﻟ ـﺸــﺮﻛــﺔ اﻟ ـﺘــﺄﻣ ـﻴــﻦ‪ ،‬واﻧ ـﻤــﺎ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻟﻤﺎﻟﻚ اﻟﺴﻴﺎرة‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫ﻓــﺈن اﻟﻤﺒﻠﻎ اﻟﻤﺘﻔﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﻟﺪﻓﻌﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ﻳﺘﻢ دﻓﻌﻪ ﻛﺎﻣﻼ ﻟﻤﺎﻟﻚ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرة اﻟﺘﻲ ﺛﺒﺖ ﻫﻼﻛﻬﺎ ﻛﻠﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ان اﻟﺤﺎدث اﻟﺬي ادى‬ ‫اﻟﻰ ﻫﻼك اﻟﺴﻴﺎرة ﻛﻠﻴﺎ وﻗﻊ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﻊ وﺛﻴﻘﺔ اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ ﺑـ‪ 10‬أﻳﺎم‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺧﺼﻢ أي ﻣﺒﻠﻎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻔﻖ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫و ﻣ ـ ـ ـ ــﻦ ا ﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺘـ ــﻮ ﻗـ ــﻊ أن ﻳ ـﻔ ـﺘــﺢ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟ ـﺤ ـﻜــﻢ اﻟ ـﺒــﺎب ﻟـﻠـﻤــﻮاﻃـﻨـﻴــﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺎﻟﻤﺒﺎﻟﻎ اﻟﻤﺆﻣﻦ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﺮﻛﺒﺎﺗﻬﻢ ﺑﻮﺛﻴﻘﺔ اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ ﻛﺎﻣﻠﺔ‪،‬‬ ‫دون ﺧﺼﻢ اي ﻣﺒﻠﻎ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻋﺪم‬ ‫إﻟــﺰاﻣ ـﻬــﻢ ﺑـﻨـﻘــﻞ ﻣــﺮﻛـﺒــﺎﺗـﻬــﻢ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺮﺗﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟـﻬــﻼك اﻟﻜﻠﻲ ﺑﻌﺪ‬ ‫ارﺗﻜﺎﺑﻬﻢ أي ﺣﻮادث ﻣﺮورﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺗ ـﺘ ـﺤ ـﺼــﻞ اﻟ ــﻮﻗ ــﺎﺋ ــﻊ ﻓـ ــﻲ ان‬ ‫اﻟ ـﻤــﻮاﻃــﻦ اﻟ ـﻤــﺪﻋــﻲ اﻗـ ــﺎم دﻋ ــﻮى‬ ‫ﺿﺪ ﺷﺮﻛﺔ ﺗﺄﻣﻴﻦ ﻃﺎﻟﺒﺎ إﻟﺰاﻣﻬﺎ‬ ‫ﺑ ـﻤ ـﺒ ـﻠــﻎ ‪ 16750‬دﻳـ ـ ـﻨ ـ ــﺎرا‪ ،‬ﻗـﻴـﻤــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ اﻟﺸﺎﻣﻞ ﻟﺴﻴﺎرﺗﻪ‪ ،‬ﻣﻘﺮرا‬ ‫ان ﺳـ ـﻴ ــﺎرﺗ ــﻪ ﺗ ـﻌــﺮﺿــﺖ ﻟ ـﺤــﺎدث‬ ‫ﻣﺮوري‪ ،‬واﻋﺘﺒﺮت اﻟﺴﻴﺎرة ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﺧ ـﺴــﺎرة ﻛــﺎﻣـﻠــﺔ‪ ،‬واﻗ ــﺎم اﻟـﻤــﻮاﻃــﻦ‬ ‫دﻋـ ـ ــﻮى ﻣ ـﺴ ـﺘ ـﻌ ـﺠ ـﻠــﺔ‪ ،‬وﺗ ـ ــﻢ ﻧــﺪب‬ ‫ﺧ ـﺒ ـﻴــﺮ اﻧـ ـﺘـ ـﻬ ــﻰ اﻟـ ـ ــﻰ اﻧـ ـ ــﻪ ﺗـﺒـﻴــﻦ‬ ‫وﺑ ــﺎﺗـ ـﻔ ــﺎق أﻃ ـ ـ ــﺮاف اﻟـ ــﺪﻋـ ــﻮى ان‬ ‫اﻟـﺴـﻴــﺎرة ﺗﻌﺪ ﺑﺤﺎﻟﺔ ﻫــﻼك ﻛﻠﻲ‬ ‫واﻷﺟﺪر ﺳﻜﺮﺑﺘﻬﺎ‪.‬‬

‫اﻟﺴﺎدة اﻟﺨﺒﺮاء‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺘﺤﻴﺔ!‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﺑﺪر اﻟﻬﻨﻴﺪي‬

‫وﻟ ـﻤــﺎ ﻛ ــﺎن ﺷ ــﺮاء اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎرة ﺗﻢ‬ ‫ﻣــﻦ إﺣـ ــﺪى ﺷــﺮﻛــﺎت اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎرات‪،‬‬ ‫وﺗﻢ اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻟﺪى اﻟﻤﺪﻋﻰ‬ ‫ﻋ ـ ـﻠ ـ ـﻴ ـ ـﻬـ ــﺎ‪ ،‬أي ﻟـ ـ ــﻢ ﻳ ـ ـﻤـ ــﺾ ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫ﺷــﺮاﺋـﻬــﺎ وﻋ ـﻠــﻰ وﺛـﻴـﻘــﺔ اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ‬ ‫أﻗ ــﻞ ﻣــﻦ ﻋ ـﺸــﺮة أﻳـ ــﺎم ﻣــﻦ ﺗــﺎرﻳــﺦ‬ ‫ﺣﺼﻮل اﻟـﺤــﺎدث‪ ،‬اﻟــﺬي ادى اﻟﻰ‬ ‫ﻫﻼﻛﻬﺎ ﻛﻠﻴﺎ‪ ،‬اﻻﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﺘﺮﺗﺐ‬ ‫ﻋـﻠـﻴــﻪ أﺣـﻘـﻴــﺔ اﻟـﻤــﺪﻋــﻲ اﻟـﻤــﻮاﻃــﻦ‬ ‫ﻓـ ــﻲ ﻣ ـﻄ ــﺎﻟ ـﺒ ــﺔ اﻟـ ـﻤ ــﺪﻋ ــﻰ ﻋـﻠـﻴـﻬــﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﻮﻳﺾ اﻟﻤﺘﻔﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ‪ ،‬وﻓﻲ ﺟﻠﺴﺔ ‪2012/1/18‬‬ ‫ﺣﻜﻤﺖ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﺑﺈﻟﺰام اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـﻤـ ــﺪﻋـ ــﻰ ﻋـ ـﻠـ ـﻴـ ـﻬ ــﺎ ﺑ ـ ـ ــﺄن ﺗ ـ ــﺆدي‬ ‫ﻟﻠﻤﺪﻋﻲ ‪ 16750‬دﻳﻨﺎرا‪ ،‬وأﻟﺰﻣﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺼﺮوﻓﺎت و‪ 200‬دﻳﻨﺎر ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫أﺗﻌﺎب اﻟﻤﺤﺎﻣﺎة اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫دﻋﻮى ﻣﺴﺘﻌﺠﻠﺔ‬ ‫وﻗــﺎﻟــﺖ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ إن »ﻣﺤﻜﻤﺔ‬ ‫أول درﺟ ـ ــﺔ اﻧ ـﺘ ـﻬــﺖ إﻟـ ــﻰ ﺛ ـﺒــﻮت‬ ‫أﺣﻘﻴﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻦ اﻟﻤﺪﻋﻲ ﻟﻠﻤﺒﻠﻎ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﺳ ـﻨــﺪ ﻣ ـﻤــﺎ ﺳ ــﺎﻗ ــﻪ اﻟ ـﺤ ـﻜــﻢ‬ ‫ﺑﺄﺳﺒﺎﺑﻪ‪ ،‬ﺑﺄن اﻟﺜﺎﺑﺖ ﻣﻦ وﺛﻴﻘﺔ‬ ‫اﻟـﺘــﺄﻣـﻴــﻦ اﻟـﻤـﺒــﺮﻣــﺔ ﺑـﻴــﻦ اﻟﻤﺪﻋﻲ‬ ‫واﻟﻤﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﺗﻘﻮم اﻟﻤﺪﻋﻰ‬ ‫ﻋـﻠـﻴـﻬــﺎ ﺑــﺎﻟـﺘــﺄﻣـﻴــﻦ اﻟ ـﺸــﺎﻣــﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﻴﺎرة اﻟﻤﺪﻋﻲ‪ ،‬وﻛــﺎن ﺑﺎﻻﻃﻼع‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺻﻮرة اﺧﻄﺎر ﺣﺎدث اﻟﻤﺮور‬ ‫اﻟـ ـ ـﺼ ـ ــﺎدرة ﻣـ ــﻦ اﻹدارة اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻘﺎت ﺑ ـ ــﻮزارة اﻟــﺪاﺧـﻠـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫وﻣـ ــﻦ ﺗـ ـﻌ ــﺮض ﺳـ ـﻴ ــﺎرة اﻟ ـﻤــﺪﻋــﻲ‬ ‫ﻟﺤﺎدث ﺗﺮﺗﺐ ﻋﻠﻴﻪ ﻫﻼﻛﻬﺎ«‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ــﺎﻓ ـ ــﺖ »وﻛ ـ ــﺎﻧ ـ ــﺖ وﺛ ـﻴ ـﻘــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ آﻧﻔﺔ اﻟﺒﻴﺎن ﺗﻨﺺ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗ ـﻌــﻮﻳــﺾ اﻟـ ـﻤ ــﺪﻋ ــﻲ ﻓـ ــﻲ اﻟ ـﺴ ـﻨــﺔ‬

‫اﻷوﻟــﻰ ﻣﺒﻠﻎ ‪ 16750‬د‪.‬ك‪ ،‬وﻛــﺎن‬ ‫اﻟﺤﺎدث وﻗﻊ ﺑﻌﺪ ‪ 10‬أﻳﺎم ﺑﺘﻮﻗﻴﻊ‬ ‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‪ ،‬اﻷﻣــﺮ اﻟــﺬي ﻳﻜﻮن ﻣﻌﻪ‬ ‫اﻟﺨﻄﺮ اﻟﻤﺆﻣﻦ ﻣﻨﻪ ﻗﺪ وﻗﻊ«‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻌﺖ »وﻛــﺎن اﻟﻤﺪﻋﻲ أﻗﺎم‬ ‫دﻋــﻮى ﻣﺴﺘﻌﺠﻠﺔ ﺑﻨﺪب ﺧﺒﻴﺮ‪،‬‬ ‫وﻗﺪ اﻧﺘﻬﻰ ﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻣﻔﺎدﻫﺎ اﻧﻪ‬ ‫ﺑﺎﺗﻔﺎق أﻃــﺮاف اﻟــﺪﻋــﻮى ﻋﻠﻰ أن‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرة ﻣﻮﺿﻮع اﻟــﺪﻋــﻮى ﺗﻌﺪ‬ ‫ﺑﺤﺎﻟﺔ ﻫــﻼك ﻛـﻠــﻲ‪ ،‬وﻣــﻦ اﻷﺟــﺪر‬ ‫»ﺳﻜﺮﺑﺘﻬﺎ«‪ ،‬وﺗﻄﻤﺌﻦ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ﻟﻬﺬه اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻟﺴﻼﻣﺔ اﻷﺑﺤﺎث‪،‬‬ ‫وﻛﻔﺎﻳﺔ اﻷﺳﺲ اﻟﺘﻲ ﺑﻨﻰ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺨﺒﻴﺮ ﻧﺘﻴﺠﺘﻪ‪ ،‬وﻣــﻦ ﺛﻢ ﺗﻜﻮن‬ ‫دﻋ ـ ــﻮى اﻟ ـﻤــﺪﻋــﻰ ﻋـﻠـﻴـﻬــﺎ ﺟ ــﺎءت‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳﻨﺪ ﻣﻦ اﻟﻮاﻗﻊ واﻟﻘﺎﻧﻮن‪،‬‬ ‫ﻓﺘﻘﻀﻲ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﺑﺈﻟﺰام اﻟﻤﺪﻋﻰ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﻤﺒﻠﻎ ‪ 16.750‬د‪.‬ك«‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺎﻟ ـ ــﺖ »اﻻﺳ ـ ـﺘ ـ ـﺌ ـ ـﻨ ـ ــﺎف« ﻓــﻲ‬ ‫ﺣـ ـﻴـ ـﺜـ ـﻴ ــﺎت ﺣـ ـﻜـ ـﻤـ ـﻬ ــﺎ‪ ،‬إن »ذﻟ ـ ــﻚ‬ ‫اﻟ ـ ـﻘ ـ ـﻀـ ــﺎء ﻟ ـ ــﻢ ﻳـ ـﻠ ــﻖ ﻗ ـ ـﺒـ ــﻮﻻ ﻟ ــﺪى‬ ‫ﺷــﺮﻛــﺔ اﻟ ـﺘــﺄﻣ ـﻴــﻦ‪ ،‬ﻓـﻄـﻌـﻨــﺖ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺑﺎﻻﺳﺘﺌﻨﺎف‪ ،‬وﻃﻠﺒﺖ ﻓﻴﻪ إﻟﻐﺎء‬ ‫اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺼﺎدر ورﻓﺾ اﻟﺪﻋﻮى‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺴﺘﻨﺪة ﻓﻴﻪ ﻃﻌﻨﺎ إﻟﻰ أن ﺣﻜﻢ‬ ‫ﻣـﺤـﻜـﻤــﺔ اول درﺟ ــﺔ اﻧـﺘـﻬــﻰ إﻟــﻰ‬ ‫أن اﻟـﻤـﺴـﺘــﺄﻧــﻒ ﺿ ــﺪه اﻟ ـﻤــﻮاﻃــﻦ‬ ‫ً‬ ‫أدﺧﻞ ﻏﺸﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ أﺛﺮ ﻓﻲ‬

‫ﺳﻼﻣﺔ اﻟﺘﺄﺳﻴﺲ اﻟــﺬي اﻧﺘﻬﺠﻪ‬ ‫ﻗـﻀــﺎء ﻣﺤﻜﻤﺔ اول درﺟ ــﺔ‪ ،‬ذﻟــﻚ‬ ‫ان اﻟﺴﻴﺎرة ﻣﻮﺿﻮع اﻟﺤﺎدث ﻟﻢ‬ ‫ﺗﺴﻠﻢ اﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﺄﻧﻔﺔ«‪.‬‬ ‫وذﻛـ ـ ـ ـ ــﺮت »وﺑـ ـ ــﺬﻟـ ـ ــﻚ ﻳ ـﺤ ـﺼــﻞ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺘــﺄﻧــﻒ ﺿ ـ ــﺪه ﻋ ـﻠ ــﻰ ﻣـﺒـﻠــﻎ‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ وﻗﻴﻤﺔ اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ ﺣﻄﺎم‪،‬‬ ‫وان ﻫ ـ ـﻨـ ــﺎك ﻣ ـ ـﻐـ ــﺎﻻة ﻓـ ــﻲ ﻣـﺒـﻠــﻎ‬ ‫اﻟﺘﻌﻮﻳﺾ اﻟﻤﻘﻀﻲ ﺑﻪ‪ ،‬إذ ﻧﺺ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺒﻨﺪ ﺳﺎﺑﻌﺎ ﻣﻦ وﺛﻴﻘﺔ اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻧﻪ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺨﺴﺎرة اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫ﻧـﺘـﻴـﺠــﺔ ﺣ ـ ــﺎﻻت ﺑ ـﻴــﻦ ﻣــﺮﻛـﺒـﺘـﻴــﻦ‬ ‫ﻳﻜﻮن اﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ﻣـﻌــﺎدﻻ ﻟﻤﺒﻠﻎ‬ ‫اﻟ ـ ـﺘـ ــﺄﻣ ـ ـﻴـ ــﻦ ﺑ ـ ـﻌـ ــﺪ ﺧ ـ ـﺼـ ــﻢ ﻧ ـﺴ ـﺒــﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﻬﻼك‪ ،‬أو اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﺴﻮﻗﻴﺔ‪،‬‬ ‫أﻳـ ـﻬـ ـﻤ ــﺎ أﻗ ـ ـ ــﻞ‪ ،‬ﻛـ ـﻤ ــﺎ ان اﻟ ـﺘ ـﻘــﺪﻳــﺮ‬ ‫اﻟـﻤـﺸـﺘــﺮك ﻟـﻘـﻴـﻤــﺔ اﻟـﻤــﺮﻛـﺒــﺔ ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺗــﺄﻣ ـﻴ ـﻨ ـﻬــﺎ ﻻ ﻳ ـﻌ ـﺘ ـﺒــﺮ ﻗـ ـﺒ ــﻮﻻ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ«‪.‬‬ ‫وﻛـ ــﺎن ﻗـ ــﺮار وزارة اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎرة‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻓﻲ ﺷﺄن ﺗﻮﺣﻴﺪ ﻧﺴﺐ‬ ‫اﻻﺳﺘﻬﻼك ﻗﺪ ﻧﺺ ﻋﻠﻰ »ﻓﻲ اول‬ ‫ﺳﺘﺔ ا ﺷـﻬــﺮ ﻳﺘﻢ ﺧﺼﻢ ﻧﺴﺒﺔ ‪5‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺴﻴﺎرة‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺨﺴﺎرة اﻟﻜﻠﻴﺔ ﺗﻘﺪر ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ﺣﺴﺐ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﺴﻮﻗﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﺎرة«‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﻓﻲ ﺣﻴﺜﻴﺎت‬

‫ﺣﻜﻤﻬﺎ‪ ،‬إن »ﻃﻌﻦ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻳﻘﺪم‬ ‫ﻋـﻠــﻰ أن ﺣـﻜــﻢ أول درﺟ ــﺔ أﺧـﻄــﺄ‪،‬‬ ‫ﻷن اﻟﻤﻮاﻃﻦ اﻟﻤﺴﺘﺄﻧﻒ ﺿﺪه ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺴﻠﻢ ﺣﻄﺎم اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ‪ ،‬وﺗﺤﺼﻞ‬ ‫ﺑﺬﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﻣﺒﻠﻎ اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ وﻗﻴﻤﺔ‬ ‫اﻟـﻤــﺮﻛـﺒــﺔ ﺣ ـﻄــﺎم‪ ،‬ﻓ ـﻤــﺮدود ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺑ ـﻤ ــﺎ ﺛ ـﺒ ــﺖ ﻣـ ــﻦ ﺗ ـﻘ ــﺪﻳ ــﺮ اﻟ ـﺨ ـﺒ ـﻴــﺮ‬ ‫وﺑــﺎﺗـﻔــﺎق أﻃ ــﺮاف اﻟــﺪﻋــﻮى‪ ،‬وﻫﻢ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺄﻧﻔﺔ واﻟﻤﺴﺘﺄﻧﻒ ﺿﺪه ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪﻋﻮى اﻟﻤﺎﺛﻠﺔ‪ ،‬ودﻋــﻮى اﺛﺒﺎت‬ ‫اﻟ ـﺤــﺎﻟــﺔ ﺑ ــﺄن اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎرة ﻣــﻮﺿــﻮع‬ ‫اﻟــﺪﻋــﻮى ﺗﻌﺪ ﺑﺤﺎﻟﺔ ﻫــﻼك ﻛﻠﻲ‪،‬‬ ‫وﻣ ــﻦ اﻷﺟ ـ ــﺪر »ﺳ ـﻜــﺮﺑ ـﺘ ـﻬــﺎ«‪ ،‬وﻟــﻢ‬ ‫ﺗﺘﻀﻤﻦ وﺛﻴﻘﺔ اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ أﻳﻠﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟـﺤـﻄــﺎم أو ﻣـﻘــﺎﺑــﻞ اﻟـﺤـﻄــﺎم إﻟــﻰ‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ‪ ،‬وان ﻧﻄﺎق ﺿﻤﺎن‬ ‫اﻟ ـﻤــﺆﻣــﻦ ﻳـﺘـﺤــﺪد ﺑــﺎﻟـﻤـﺤــﻞ اﻟــﺬي‬ ‫اﻟﺘﺰم ﺑﻪ‪ ،‬وﻫﻲ اﻻﺧﻄﺎر اﻟﻤﺒﻴﻨﺔ‬ ‫ﺑــﺎﻟــﻮﺛ ـﻴ ـﻘــﺔ‪ ،‬وان وﻗ ـ ــﻮع اﻟـﺨـﻄــﺮ‬ ‫ﻣ ــﻮﺟ ــﺐ ﻷداء اﻟ ـﻀ ـﻤ ــﺎن ﺑـﺘـﻤــﺎم‬ ‫ﺳﺪاد اﻟﻤﺴﺘﺄﻧﻒ ﺿﺪه ﻟﻼﻗﺴﺎط‪،‬‬ ‫دون أن ﺗﺘﻀﻤﻦ اﻟــﻮﺛـﻴـﻘــﺔ اﻟــﺰام‬ ‫اﻟـﻤـﺴـﺘــﺄﻧــﻒ ﺿ ــﺪه ﺑـﻨـﻘــﻞ ﻣﻠﻜﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرة أو اﻟﺤﻄﺎم اﻟﻤﺆﻣﻦ«‪.‬‬

‫ﺗﺄﻣﻴﻦ ﺷﺎﻣﻞ‬

‫اﺛﺎرﺗﻪ اﻟﻤﺴﺘﺄﻧﻔﺔ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟـ ـﻤـ ـﻐ ــﺎﻻة ﻓ ــﻲ ﺗ ـﻘــﺪﻳــﺮ ﻗـﻴـﻤــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ﻫﻮ ﻣــﺮدود ﻋﻠﻴﻪ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻫ ــﻮ ﺛــﺎﺑــﺖ ﻣ ــﻦ وﺛ ـﻴ ـﻘــﺔ اﻟـﺘــﺄﻣـﻴــﻦ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﻀ ـﻤ ـﻨــﺔ اﻟ ـﺘــﺄﻣ ـﻴــﻦ اﻟ ـﺸــﺎﻣــﻞ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﺳ ـﻴــﺎرة اﻟـﻤـﺴـﺘــﺄﻧــﻒ ﺿــﺪه‪،‬‬ ‫وﺗﻌﻮﻳﺾ اﻷﺧﻴﺮ ﺑﻤﺒﻠﻎ ‪16750‬‬ ‫د‪.‬ك ﻓــﻲ اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟ ــﻰ ﻓــﻲ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟ ـﻬــﻼك اﻟ ـﻜ ـﻠــﻲ‪ ،‬وأوﻗـ ــﻊ اﻟ ـﺤــﺎدث‬ ‫ﻓ ـﺘــﺮة ﺳــﺮﻳــﺎن اﻟ ـﻀ ـﻤــﺎن وﻫﻠﻜﺖ‬ ‫ً‬ ‫ﻛﻠﻴﺎ وﻟﻢ ﺗﺪﻓﻊ اﻟﻤﺴﺘﺄﻧﻔﺔ ﺑﻌﺪم‬ ‫ﺳﺪاد اﻟﻤﺴﺘﺄﻧﻒ ﺿﺪه ﻟﻼﻗﺴﺎط‬ ‫اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﻠ ــﺰم ﺑ ـ ـﻬـ ــﺎ‪ ،‬ﺑـ ـﻤ ــﺎ ﻳـ ـﺤ ــﻖ ﻣ ـﻌــﻪ‬ ‫ﻟـﻠـﻤـﺴـﺘــﺄﻧــﻒ ﺿـ ــﺪه ﻛــﺎﻣــﻞ ﻣﺒﻠﻎ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻌــﻮﻳــﺾ‪ ،‬وإذ اﻧـﺘـﻬــﻰ اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫اﻟـﻤـﺴـﺘــﺄﻧــﻒ اﻟــﻰ اﻟـﻘـﻀــﺎء ﺑــﺈﻟــﺰام‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺄﻧﻔﺔ ﺑﻤﺒﻠﻎ اﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺔ‪ ،‬ﻓﺈن‬ ‫ﻫــﺬه اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﺗـﺸــﺎ ﻃــﺮ ﻣﺤﻜﻤﺔ‬ ‫أول درﺟﺔ‪ ،‬وﻟﻼﺳﺒﺎب اﻟﺘﻲ اﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ﻋـﻠـﻴـﻬــﺎ ﻗ ـﻀــﺎؤﻫــﺎ‪ ،‬وﻟ ـﻤــﺎ ﺳﺎﻗﺘﻪ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﻣﻦ أﺳﺒﺎب‪ ،‬وﻳﻜﻮن‬ ‫»اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف« ﻗﺪ اﻗﻴﻢ ﻋﻠﻰ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﺳﻨﺪ ﻣــﻦ اﻟـﻘــﺎﻧــﻮن‪ ،‬وﺑﻤﺎ ﻳﺘﻌﻴﻦ‬ ‫ﻣ ـﻌــﻪ اﻟ ـﻘ ـﻀــﺎء ﺑــﺮﻓ ـﻀــﻪ وﺗــﺄﻳ ـﻴــﺪ‬ ‫اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻤﺴﺘﺄﻧﻒ«‪.‬‬

‫وأﺿـ ــﺎﻓـ ــﺖ اﻟ ـﻤ ـﺤ ـﻜ ـﻤــﺔ و«ﻋ ـﻤــﺎ‬

‫ﻣﻦ اﻟﺸﺎﺋﻦ أن ﺗﺘﻢ ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ اﻟﻔﻜﺮ واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻃﺎﻟﻤﺎ اﻟﺘﺰم ﺻﺎﺣﺒﻬﻤﺎ اﻟﺤﺪود وﻟﻢ ﻳﺨﺮج ﻋﻦ ﻣﺤﺎرم اﻟﻘﺎﻧﻮن‬

‫ﻣﺎ ﻋﺮﺿﻪ اﻟﻨﻔﻴﺴﻲ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ وﻣﺤﺾ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺗﺘﺒﻴﻦ ﻣﻨﻪ‬ ‫رأي ﻟﻢ‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﻏﻠﺒﺔ‬ ‫اﻟﻘﺼﺪ ﺑﺎزدراء‬ ‫ﻣﺬﻫﺐ أو ﻋﻘﻴﺪة‬

‫اﻟﻤﺘﻬﻢ ﻟﻢ ﻳﺘﻌﺮض‬ ‫ﻷﺳﻤﺎء ﻣﺤﺪدة‬ ‫ﺑﺠﺪﻳﺔ ﻟﻜﻨﻪ ﺣﺬر‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﻮﺳﻊ واﻟﻨﻔﻮذ‬ ‫اﻹﻳﺮاﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬

‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫‪h.alabdullah@aljarida.com‬‬

‫»اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ« ﻓﻲ ﺣﻜﻢ ﺑﺒﺮاءة اﻟﻨﻔﻴﺴﻲ‪ :‬أﺣﻜﺎم إداﻧﺔ اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﻳﺠﺐ أن ﺗﺒﻴﻦ اﻟﻮاﻗﻌﺔ اﻟﻤﺠﺮﻣﺔ وأرﻛﺎﻧﻬﺎ واﻷدﻟﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫أﻛﺪت ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻜﻢ‬ ‫ﺑﺎرز ﻟﻬﺎ‪ ،‬أن اﻷﺣﻜﺎم اﻟﺠﺰاﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﺎدرة ﺑﺈداﻧﺔ اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ ﻳﺠﺐ‬ ‫أن ﺗﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺑﻴﺎن اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﻮﺟﺐ ﻟﻠﻌﻘﻮﺑﺔ‪ ،‬ﺗﺘﺤﻘﻖ‬ ‫ﻓﻴﻪ أرﻛﺎن اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‪ ،‬واﻟﻈﺮوف‬ ‫اﻟﺘﻲ وﻗﻌﺖ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬واﻷدﻟﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﺳﺘﺨﻠﺼﺖ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﺛﺒﻮت‬ ‫وﻗﻮﻋﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻬﻢ‪.‬‬

‫ﻣﺮاﻓﻌﺔ‬

‫أوﺿﺤﺖ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﻓﻲ ﺣﻴﺜﻴﺎت‬ ‫ﺣﻜﻤﻬـ ــﺎ ﺑﺒﺮاء ة أﺳﺘﺎذ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫د‪ .‬ﻋﺒﺪﻟﻠﻪ اﻟﻨﻔﻴﺴﻲ ﻣﻦ ﺟﺮﻳﻤﺔ إﺛﺎرة اﻟﻔﺘﻨﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ واﻟﺘﺤﺮﻳﺾ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺬﻫﺐ اﻟﺸﻴﻌﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬أن اﻷﺣﻜﺎم اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﻳﺠﺐ أﻻ‬ ‫ﺗﻜﺘﻔﻲ ﺑﻤﺠﺮد اﻹﺷﺎرة إﻟﻰ اﻟﺪﻟﻴﻞ‪ ،‬ﺑﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫أن ﺗﺒﻴﻨﻪ ﺑﻮﺿﻮح‪ ،‬وأن ﺗﺴﺮد ﻣﺸﻮاره ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻴﺎن ﻣﻔﺼﻞ ﻳﻜﺸﻒ ﻣﺪى ﺗﺄﻳﻴﺪه ﻟﻠﻮاﻗﻌﺔ‪،‬‬ ‫واﻗﺘﻨﺎع اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‪ ،‬وﻣﺒﻠﻎ اﺗﻔﺎﻗﻬﺎ ﻣﻊ اﻷدﻟﺔ‬ ‫اﻷﺧ ـ ــﺮى اﻟ ـﺘــﻲ أﺧـ ــﺬت ﺑ ـﻬــﺎ‪ ،‬ﺣـﺘــﻰ ﻳﺘﺤﻘﻖ‬ ‫ﻣــﺎ ﺗـﻐـﻴــﺎه اﻟ ـﺸ ــﺎرع ﻣــﻦ ﺗـﺴـﺒـﻴــﺐ اﻷﺣ ـﻜــﺎم‪،‬‬ ‫وﺗﺘﻤﻜﻦ ﻣﻌﻪ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﻣﻦ ﺑﺴﻂ رﻗﺎﺑﺘﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺗﻄﺒﻴﻘﺎ ﺻﺤﻴﺤﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺻﺎر إﺛﺒﺎﺗﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺤﻜﻢ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪت »اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ« أن ﻣــﺎ أﺛ ــﺎره اﻟﻤﺘﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻣﺴﺄﻟﺔ ﻻ ﺗــﺰال ﺗــﺪور ﻓــﻲ ﻓﻠﻚ ﺣﺮﻳﺔ اﻟﻔﻜﺮ‬ ‫واﻟ ـ ـ ــﺮأي‪ ،‬وﻣ ــﻦ اﻟـﻤـﺸـﻴــﻦ أن ﺗ ـﺘــﻢ ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ‬ ‫اﻟ ـﻔ ـﻜــﺮ واﻟ ـﺘ ـﻌ ـﺒ ـﻴــﺮ واﻟ ـ ـ ــﺮأي اﻵﺧـ ـ ــﺮ‪ ،‬ﻃــﺎﻟـﻤــﺎ‬ ‫اﻟﺘﺰم ﺻﺎﺣﺒﻪ‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﺮ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‪ ،‬ﺣﺪود‬ ‫وﺿﻮاﺑﻂ اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺨﺮج ﻋﻦ ﻣﺤﺎرﻣﻪ‪.‬‬

‫ﺣﻴﺜﻴﺎت اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫وﻓﻲ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ ﻧﺺ ﺣﻴﺜﻴﺎت ﺣﻜﻢ ﻣﺤﻜﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ اﻟﺒﺎرز‪:‬‬ ‫أ ﻛ ــﺪت ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﻓــﻲ ﺣﻴﺜﻴﺎت‬ ‫ﺣﻜﻤﻬﺎ‪ ،‬أن اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻗﺪ أوﺟﺐ ﻓﻲ ﻛﻞ ﺣﻜﻢ‬ ‫ﺑــﺎﻹداﻧــﺔ أن ﻳﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺑـﻴــﺎن اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮﺟﺒﺔ ﻟﻠﻌﻘﻮﺑﺔ ﺑﻴﺎﻧﺎ ﺗﺘﺤﻘﻖ ﺑﻪ‬ ‫أرﻛ ــﺎن اﻟـﺠــﺮﻳـﻤــﺔ واﻟ ـﻈــﺮوف اﻟـﺘــﻲ وﻗﻌﺖ‬ ‫ﻓـﻴـﻬــﺎ‪ ،‬واﻷدﻟ ـ ــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ اﺳـﺘـﺨـﻠـﺼــﺖ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟـﻤـﺤـﻜـﻤــﺔ ﺛ ـﺒــﻮت وﻗــﻮﻋ ـﻬــﺎ ﻣــﻦ اﻟـﻤـﺘـﻬــﻢ‪،‬‬ ‫وأن ﻳﻮرد ﻣﺆدي اﻷدﻟﺔ اﻟﺘﻲ اﺳﺘﺨﺼﻠﺖ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ اﻹداﻧﺔ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻀﺢ وﺟﻪ اﺳﺘﺪﻻﻟﻬﺎ‬ ‫ﺑﻬﺎ وﺳﻼﻣﺔ ﻣﺄﺧﺬﻫﺎ‪ ،‬وإﻻ ﻛﺎن ﺣﻜﻤﻬﺎ‬ ‫ﻗ ــﺎﺻ ــﺮا‪ ،‬ﻓـﻴـﺠــﺐ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﺤ ـﻜــﻢ أﻻ ﻳﺠﻬﻞ‬ ‫ﺑﺄدﻟﺔ اﻟﺜﺒﻮت اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻴﻢ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻗﻀﺎء ه‬ ‫ﺑﺎﻹداﻧﺔ‪ ،‬وأﻻ ﻳﻜﺘﻔﻲ ﺑﻤﺠﺮد اﻹﺷﺎرة اﻟﻰ‬ ‫اﻟﺪﻟﻴﻞ‪ ،‬ﺑﻞ ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺒﻴﻨﻪ ﺑﻮﺿﻮح‪ ،‬وأن‬ ‫ﻳـﺴــﺮد ﻣ ــﺆاده ﻓــﻲ ﺑـﻴــﺎن ﻣـﻔـﺼــﻞ‪ ،‬ﻳﻜﺸﻒ‬ ‫ﻋــﻦ ﻣــﺪى ﺗﺄﻳﻴﺪه ﻟﻠﻮاﻗﻌﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﻗﺘﻨﻌﺖ‬ ‫ﺑﻬﺎ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‪ ،‬وﻣﺒﻠﻎ اﺗﻔﺎﻗﻪ ﻣــﻊ اﻷد ﻟــﺔ‬ ‫اﻷﺧ ـ ــﺮى اﻟ ـﺘــﻲ أﺧـ ــﺬت ﺑ ـﻬــﺎ‪ ،‬وذﻟـ ــﻚ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻳﺘﺤﻘﻖ ﻣــﺎ ﺗـﻐـﻴــﺎه اﻟ ـﺸــﺎرع ﻣــﻦ ﺗﺴﺒﻴﺐ‬ ‫اﻷﺣـﻜــﺎم‪ ،‬وﺗﺘﻤﻜﻦ ﻣﻌﻪ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ‬ ‫ﻣﻦ ﺑﺴﻂ رﻗﺎﺑﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎ ﺻﺤﻴﺤﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻮاﻗﻌﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺻﺎر‬ ‫إﺛﺒﺎﺗﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺤﻜﻢ‪.‬‬

‫ﺗﻔﺮﻳﻎ ‪CD‬‬ ‫وﻛـ ــﺎن اﻟـﺤـﻜــﻢ اﻟـﻤـﻄـﻌــﻮن ﻓ ـﻴــﻪ‪ ،‬ﻋـﻠــﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﺗ ـﻔ ـﺼــﺢ ﻋ ـﻨــﻪ ﻣ ــﺪوﻧ ــﺎﺗ ــﻪ‪ ،‬ﻗ ــﺪ دان اﻟ ـﻄــﺎﻋــﻦ‬ ‫ﺑﺠﺮﻳﻤﺔ اﻟﺪﻋﻮة واﻟﺤﺾ ﻋﻠﻨﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟـﻘــﻮل اﻟــﻰ ﻛﺮاﻫﻴﺔ وازدراء ﻓﺌﺔ ﻣــﻦ ﻓﺌﺎت‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬وإﺛﺎرة اﻟﻔﺘﻨﺔ اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫اﻟﺘﻬﻤﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬واﻗﺘﺼﺮ ﻓﻲ ﺑﻴﺎﻧﻪ ﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫اﻟــﺪﻋــﻮى واﻷدﻟ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻫــﺬه اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟـﻘــﻮل‪ :‬ﻓــﺈن ﻫــﺬه اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ وإذ أﺣﺎﻟﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻴﺎن واﻗـﻌــﺔ اﻟــﺪﻋــﻮى وأدﻟــﺔ اﻟﺜﺒﻮت ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻰ ﻣﺎ أورده اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻤﺴﺘﺄﻧﻒ‪ ،‬ﻏﻴﺮ اﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﻀﻴﻒ أﻧﻬﺎ اﻃﻠﻌﺖ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺗﻔﺮﻳﻎ ‪CD‬‬ ‫اﻟﺨﺎص ﺑﺤﺪﻳﺚ اﻟﻤﺘﻬﻢ‪ ،‬وﻣﻦ دون أن ﻳﺒﻴﻦ‬ ‫اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻤﻄﻌﻮن ﻓﻴﻪ واﻗﻌﺔ اﻟﺪﻋﻮى وﻳﺤﺪد‬ ‫اﻷدﻟـ ــﺔ اﻷﺧـ ــﺮى اﻟ ـﺘــﻲ ﻋ ــﻮل ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻳﺒﻴﻦ‬ ‫ﻣـﻀـﻤــﻮﻧـﻬــﺎ وﻣ ــﺆداﻫ ــﺎ ﺑ ـﻴــﺎﻧــﺎ ﻳــﻮﺿـﺤـﻬــﺎ‪،‬‬ ‫وﻳﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﻗﻴﺎﻣﻬﺎ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻦ واﻗﻊ اﻟﺪﻋﻮى‬ ‫وﻇﺮوﻓﻬﺎ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻀﺢ وﺟﻪ اﺳﺘﺪﻻﻟﻪ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺛﺒﻮت ﺣﺼﻮل اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻮرة‬ ‫اﻟﺘﻲ اﻋﺘﻨﻘﻬﺎ‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ أن اﻟﺤﻜﻢ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ‬ ‫اﻟــﺬي أﺣــﺎل اﻟــﻰ أﺳﺒﺎﺑﻪ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻤﻄﻌﻮن‬ ‫ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻋﺘﺒﺎر أﻧﻪ ﻗﺪ ﺑﻴﻦ واﻗﻌﺔ اﻟﺪﻋﻮى‬ ‫ﺑﻤﺎ ﺗﺘﻮاﻓﺮ ﺑﻪ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻟﻠﺠﺮﻳﻤﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وأورد ﻋﻠﻰ ﺛﺒﻮﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﺣﻘﻪ أدﻟﺔ‬ ‫اﻟ ـﺜ ـﺒــﻮت‪ ،‬ﻗــﺪ ﻗ ـﻀــﻰ ﺑـ ـﺒ ــﺮاءة اﻟـﻤـﺘـﻬــﻢ ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻧﺴﺐ اﻟﻴﻪ‪ ،‬وﻣــﻦ ذﻟــﻚ اﻟﺘﻬﻤﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺈن‬ ‫ﻣ ــﺎ أوردﺗ ـ ـ ــﻪ اﻟ ـﻤ ـﺤ ـﻜ ـﻤــﺔ اﻻﺳ ـﺘ ـﺌ ـﻨــﺎﻓ ـﻴــﺔ ﻓﻲ‬ ‫أﺳ ـﺒــﺎب ﺣﻜﻤﻬﺎ ﻋـﻠــﻰ اﻟ ـﺼــﻮرة اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻓﻮق ﻗﺼﻮره ﻳﻨﻄﻮي ﻋﻠﻰ ﻏﻤﻮض ﻳﻨﺒﺊ‬ ‫ﻋــﻦ اﺧ ـﺘــﻼل ﻓـﻜــﺮﺗــﻪ ﻋــﻦ ﻋـﻨــﺎﺻــﺮ اﻟــﻮاﻗـﻌــﺔ‬ ‫وأدﻟﺘﻬﺎ اﻟﺘﻲ اﺳﺘﺨﻠﺺ ﻣﻨﻬﺎ اﻷدﻟﺔ‪ ،‬اﻷﻣﺮ‬ ‫اﻟــﺬي ﻳﻌﻴﺐ اﻟﺤﻜﻢ ﺑﺎﻟﻘﺼﻮر واﻟﻐﻤﻮض‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻳﻮﺟﺐ ﺗﻤﻴﻴﺰه ﻓﻲ ﺧﺼﻮص ﻣﺎ ﻗﻀﻰ‬ ‫ﺑﻪ ﻣﻦ إداﻧﺔ ﻋﻦ اﻟﺘﻬﻤﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ دون‬ ‫اﻟﺘﻌﺮض ﻟﺴﺎﺋﺮ أوﺟﻪ اﻟﻄﻌﻦ‪.‬‬

‫ﺣﺮﻳﺔ اﻟﺮأي ﻣﻜﻔﻮﻟﺔ‬ ‫وﻗ ــﺎﻟ ــﺖ اﻟـﻤـﺤـﻜـﻤــﺔ ﻓ ــﻲ ﺣـﻜـﻤـﻬــﺎ إن ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻀﻤﻨﺘﻪ ﻧﺼﻮص اﻟـﻤــﻮاد ‪ 30‬و‪ 36‬و‪37‬‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟ ــﺪﺳـ ـﺘ ــﻮر ﻣ ــﻦ أن اﻟ ــﺪﺳـ ـﺘ ــﻮر ﻳـﻜـﻔــﻞ‬ ‫اﻟ ـﺤــﺮﻳــﺔ اﻟ ـﺸ ـﺨ ـﺼ ـﻴــﺔ وأن ﺣ ــﺮﻳ ــﺔ اﻟـ ــﺮأي‬ ‫واﻟـﺒـﺤــﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻣﻜﻔﻮﻟﺔ‪ ،‬وﻟـﻜــﻞ اﻧﺴﺎن‬ ‫ﺣﻖ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ رأﻳــﻪ وﻧﺸﺮه ﺑﺎﻟﻘﻮل أو‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ أو ﻏﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬وذﻟــﻚ وﻓﻘﺎ ﻟﻠﺸﺮوط‬ ‫واﻷوﺿــﺎع اﻟﺘﻲ ﻳﺒﻴﻨﻬﺎ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺛﻢ أﻗﺎم‬ ‫اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻤﺴﺘﺄﻧﻒ ﻗﻀﺎءه ﺑﺒﺮاءة اﻟﻤﺘﻬﻢ‬

‫ﻣﻤﺎ ﻧﺴﺐ اﻟﻴﻪ ﻓﻲ اﻟﺘﻬﻤﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﻗﻮﻟﻪ‪.‬‬ ‫وﻟﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﻗﺪ أﺣﺎﻃﺖ ﺑﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫اﻟﺪﻋﻮى وﻇﺮوﻓﻬﺎ وﻣﻼﺑﺴﺎﺗﻬﺎ ﻋﻦ ﺑﺼﺮ‬ ‫وﺑﺼﻴﺮة‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﺴﺎﻳﺮ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺛﺒﻮت ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻬﻤﺔ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺘﻬﻢ‪ ،‬وآﻳﺔ‬ ‫ذﻟــﻚ أﻧــﻪ ﺑﻌﺪ ﻣﻄﺎﻟﻌﺔ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﻟﻤﺎ ورد‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻟـﺴــﺎن اﻟﻤﺘﻬﻢ ﺑــﺎﻷﻗــﺮاص اﻟﻤﺪﻣﺠﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﻓﻘﺔ ﺑﺎﻷوراق أﻧﻪ ﻗﺪ اﺳﺘﻬﻞ ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﺪوة ﻣﻮﺿﻮع اﻻﺗﻬﺎم ﻋﻦ ﺗﻮﺳﻊ اﻟﻨﻔﻮذ‬ ‫اﻹﻳﺮاﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻣﺴﺘﺮﺷﺪا ﺑﻮﻗﺎﺋﻊ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻹﺛﺒﺎت رؤﻳﺘﻪ وﻓﻜﺮه اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‪،‬‬ ‫ورﺑــﻂ ﺑﻴﻦ اﻟﺘﻮﺳﻊ اﻹﻳــﺮاﻧــﻲ وﻣــﺎ أﻃﻠﻖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ )اﻟﺼﻔﻮﻳﻴﻦ(‪ ،‬وﺗﺤﺪث ﻛﺬﻟﻚ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺎ‬ ‫ﻋﻤﻦ أﺳﻤﺎﻫﻢ ﺑﺎﻟﺼﻔﻮﻳﻴﻦ‪ ،‬وارﺗﺒﺎﻃﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﻷﺟﻨﺪة اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻣﺤﺬرا ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻮﻏﻠﻬﻢ أو اﻟﺘﺪﺧﻞ ﻓﻲ اﻟﺸﺆون اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻼد‪.‬‬

‫ﺗﺤﻠﻴﻞ ﺳﻴﺎﺳﻲ‬ ‫وﻛـ ــﺎﻧـ ــﺖ اﻟ ـﻤ ـﺤ ـﻜ ـﻤــﺔ ﻓـ ــﻲ ﺗـﻤـﺤـﻴـﺼـﻬــﺎ‬ ‫ﻷﻗـ ــﻮال اﻟـﻤـﺘـﻬــﻢ ﺗـﻠــﻚ ﺗ ــﺮى أن ﺣــﺪﻳـﺜــﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﻤﻠﻪ ﻫــﻮ ﺗﺤﻠﻴﻞ ﺳـﻴــﺎﺳــﻲ ﻟــﻸوﺿــﺎع‬ ‫اﻻﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻋﺒﺮ ﻋﻨﻬﺎ اﻟﻤﺘﻬﻢ‬ ‫ﺑ ــﻮﺻ ـﻔ ــﻪ ﻣ ــﺮاﻗـ ـﺒ ــﺎ وﺑ ــﺎﺣـ ـﺜ ــﺎ ﻓـ ــﻲ ﺷـ ــﺆون‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ واﻟــﺪوﻟــﺔ اﻹﻳــﺮاﻧـﻴــﺔ‪ ،‬ﻛﺎﺷﻔﺎ ﻋﻦ‬ ‫رأي ﻣﺤﺾ ﻟــﻪ ﺑﺸﺄن ﺗﻮﻏﻞ ﻣــﻦ ﺳﻤﺎﻫﻢ‬ ‫ﺑﻔﺌﺔ اﻟﺼﻔﻮﻳﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺸﻴﻌﺔ‪ ،‬وﻫﻮ وﺻﻒ‬ ‫وإن أﺛﺎر ﺣﻔﻴﻈﺔ اﻟﻤﺪﻋﻴﻦ ﺑﺎﻟﺤﻖ اﻟﻤﺪﻧﻲ‪،‬‬ ‫إﻻ أﻧــﻪ ﻓــﻲ ﺣﻘﻴﻘﺘﻪ ﻻ ﻳـﻌــﺪو أن ﻳـﻜــﻮن ‪-‬‬ ‫ﺣـﺴـﺒـﻤــﺎ ﻫــﻮ ﻣـﺜـﺒــﺖ ﺗــﺎرﻳـﺨـﻴــﺎ ﻓــﻲ أﻏـﻠــﺐ‬ ‫اﻟـﻤـﺼــﺎدر اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ‪ -‬اﺳـﻤــﺎ ﻟﺴﻼﻟﺔ‬ ‫ﺣﻜﻤﺖ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻘﺮن‬ ‫اﻟـﺴــﺎدس ﻋﺸﺮ ﻋﻠﻰ ﻳﺪ اﻟﺸﺎه إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ‬ ‫ﺑــﻦ ﺣـﻴــﺪر اﻟـﺼـﻔــﻮي‪ ،‬اﻟ ــﺬي أﻗ ــﺎم ﻛﻴﺎﻧﻬﺎ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻲ اﺗﺨﺬت ﻣﻊ ﺧﺼﻮﻣﻬﺎ ﻧﻬﺠﺎ اﺗﺴﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻐﻠﻮ‪ ،‬ﺑﻬﺪف إرﺳــﺎء ﻗﻮاﻋﺪ ﺗﻠﻚ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫وﻓﺮض اﻟﻤﺬﻫﺐ اﻟﺸﻴﻌﻲ ﻛﻤﺬﻫﺐ رﺳﻤﻲ‬ ‫ﻟﻬﺎ‪ ،‬وﻗﺪ اﺳﺘﻌﻤﻞ اﻟﻤﺘﻬﻢ ﻫﺬا اﻟﻮﺻﻒ ﻟﻤﺎ‬ ‫ﻳﻌﺘﻘﺪه ﻣﻦ اﻧﺒﻌﺎث ﻫﺬا اﻟﻨﻬﺞ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻋﻨﺪ ﺑﻌﺾ ﻓﺌﺎت اﻟﺸﻴﻌﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺑﻌﺾ‬ ‫أﻓﺮاد ﻣﻦ ذﻟﻚ اﻟﻤﺬﻫﺐ‪.‬‬

‫ﺗﺤﻠﻴﻞ ورأي‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻜﻤﻬﺎ‪» :‬وﻣﻦ ﺛﻢ‬ ‫ﻓﺎن ﺣﺪﻳﺚ اﻟﻤﺘﻬﻢ ﺑﻬﺬا اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ واﻟﺬي‬ ‫ﻃﺎﺑﻖ ﻣﻀﻤﻮن اﻗﻮاﻟﻪ ﺑﺎﻟﻨﺪوة ﻳﺮﺗﺪ اﻟﻰ‬

‫ً‬ ‫ﻛــﻮﻧــﻪ ﺗﺤﻠﻴﻼ وﻣـﺤــﺾ رأي ﻳـﺘـﺒـﻨــﺎه‪ ،‬ﻟﻢ‬ ‫ﺗﺘﺒﻴﻦ ﻣﻨﻪ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﻏﻠﺒﺔ ﻗﺼﺪ اﻻزدراء‬ ‫ﻓﻲ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬أو اﻟﻤﺴﺎس ﺑﻌﻘﻴﺪة اﻻﺧﺮﻳﻦ‬ ‫واﻟﺤﺾ ﻋﻠﻰ ﻛﺮاﻫﻴﺘﻬﻢ واﺛــﺎرة ﻣﺸﺎﻋﺮ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﻣــﻦ ﻃــﺎﺋ ـﻔــﺔ اﻟ ـﺸ ـﻴ ـﻌــﺔ‪ ،‬وان ﻛــﺎﻧــﺖ‬ ‫ﻋـ ـﺒ ــﺎرات اﻟـﻤـﺘـﻬــﻢ ﻗــﺪ اﻟـﺘـﻬـﺒــﺖ ﻓــﻲ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻣﻮاﺿﻌﻬﺎ‪ ،‬اﻻ ان ذﻟﻚ ﻻ ﻳﺸﻜﻞ ﺑﺎﻟﻤﻌﻴﺎر‬ ‫اﻟﺬي ﺳﺎﻗﺘﻪ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻘﺪم ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫اﻋﺘﺒﺎره ﺟﺮﻳﻤﺔ‪ ،‬إذ ﻫﻲ ﻣﺴﺄﻟﺔ ﻻ ﺗﺰال ﺗﺪور‬ ‫ﻓﻲ ﻓﻠﻚ ﺣﺮﻳﺔ اﻟﻔﻜﺮ واﻟﺮاي«‪.‬‬ ‫وأﺿـ ــﺎﻓـ ــﺖ أﻧ ـ ــﻪ »ﻣ ـ ــﻦ اﻟـ ـﺸ ــﺎﺋ ــﻦ ان ﺗـﺘــﻢ‬ ‫ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ اﻟﻔﻜﺮ واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ وﻣﺤﺎرﺑﺔ اﻟﺮاي‬ ‫اﻻﺧ ــﺮ ﻃــﺎﻟـﻤــﺎ اﻟ ـﺘــﺰم ﺻــﺎﺣـﺒــﻪ ﻓــﻲ ﺗﻘﺪﻳﺮ‬ ‫َ‬ ‫ﺣﺪود وﺿﻮاﺑﻂ اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬ﺳﻴﻤﺎ‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫اﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻌﻴﻦ اي ﻓﺮد ﺑﺎﺳﻤﻪ واﻧﻤﺎ ﺗﻨﺎول‬ ‫ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻓﻴﻤﺎ ﺧﺺ ﻫﺬا اﻟﻔﻜﺮ )اﻟﺼﻔﻮي(‬ ‫ﻣــﻦ اﻟـﻜــﻮﻳـﺘـﻴـﻴــﻦ ﺑـﺸـﻜــﻞ ﻋـ ــﺎم‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﺛــﻢ ﻻ‬ ‫ﺗﻀﺤﻰ اﻻوراق ﻣﺠﺪﻳﺔ ﻋﻦ ﻗﺼﺪ اﻟﻤﺘﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺤﺾ ﻋﻠﻰ ﻛﺮاﻫﻴﺔ او ازدراء ﻓﺌﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻓﺌﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬او اﺛــﺎرة اﻟﻔﺘﻦ اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ‬ ‫ﺑ ــﺎﻟـ ـﺒ ــﻼد‪ ،‬وان ﻣ ــﺎ ﺟـ ــﺎء ﺑ ـﻘــﻮل اﻟـﻤــﺪﻋـﻴــﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻖ اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻏﻴﺮ ﻗــﺎدح ﻓﻴﻤﺎ ﺧﻠﺼﺖ‬ ‫اﻟﻴﻪ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ«‪.‬‬ ‫وﺑـﻴـﻨــﺖ أﻧـﻬــﺎ »ﻻ ﺗـﻌــﻮل ﻛــﺬﻟــﻚ ﻋـﻠــﻰ ﻣﺎ‬ ‫ورد ﻓﻲ ﺗﺤﺮﻳﺎت اﻟﺸﺮﻃﺔ وأﻗﻮال ﻣﺠﺮﻳﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت ﻣــﻦ ان ﺣــﺪﻳــﺚ اﻟـﻤـﺘـﻬــﻢ ﻗﺪ‬ ‫ﻗﺼﺪ ﻓﺌﺔ ﻣــﻦ ﻓـﺌــﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‬ ‫وﻫﻢ ﻣﻦ ﻳﻌﺘﻨﻘﻮن اﻟﻤﺬﻫﺐ اﻟﺸﻴﻌﻲ‪ ،‬إذ ان‬ ‫ذﻟﻚ اﻟﻘﻮل ﻳﻌﺘﺮﻳﻪ اﻟﻔﺴﺎد ﻓﻲ اﻻﺳﺘﻨﺘﺎج‬ ‫ﻟﻀﺎﺑﻂ اﻟﺸﺮﻃﺔ ﻓﻲ ﺷﻤﻮل ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﻌﺘﻨﻖ‬ ‫اﻟﻤﺬﻫﺐ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻄﺎﺋﻔﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻳﻠﺰم اﻃﺮاﺣﻪ‬ ‫ﻟﻜﻮﻧﻪ ﻻ ﻳﻌﺪو ان ﻳﻜﻮن ﻣﺠﺮد راي ﻟﻤﺠﺮي‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت‪ ،‬وﻻ ﻳﺼﻠﺢ ﻟﺘﺄﺳﻴﺲ اﻻداﻧﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬اﻻﻣــﺮ اﻟــﺬي ﺗﻜﻮن ﻣﻌﻪ اﻻوراق ﻗﺪ‬ ‫ﺟـ ــﺎءت ﺧ ـﻠــﻮا ﻣــﻦ اي دﻟ ـﻴــﻞ ﻳـﻘـﻴـﻨــﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ارﺗ ـﻜــﺎب اﻟﻤﺘﻬﻢ ﻟﻠﺠﺮﻳﻤﺔ اﻟﻤﺴﻨﺪة اﻟﻴﻪ‬ ‫ﻣﺤﻞ اﻻﺗـﻬــﺎم وﺗﻘﻀﻲ ﺑـﺒــﺮاء ﺗــﻪ ﻣــﻦ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﻬﻤﺔ«‪.‬‬ ‫وأﺷﺎرت اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﺜﻴﺎت ﺣﻜﻤﻬﺎ‪،‬‬ ‫أﻧــﻪ »ﻟﻤﺎ ﻛــﺎن ذﻟــﻚ وﻛــﺎن ﻣــﺎ ﺳﺎﻗﻪ اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺄﻧﻒ ﻓﻴﻤﺎ ﺗـﻘــﺪم ﺗـﺒــﺮﻳــﺮا ﻟﻘﻀﺎﺋﻪ‬ ‫ﺑﺒﺮاء ة اﻟﻤﺘﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﺘﻬﻤﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻛﺎﻓﻴﺎ‬ ‫وﺳﺎﺋﻐﺎ وﻟﻪ ﻣﻌﻴﻨﻪ اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻓﻲ اوراق‬ ‫اﻟﺪﻋﻮى ﺣﺴﺒﻤﺎ ﺗﺒﻴﻦ ﻣﻦ اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻓــﺈن ﻫــﺬه اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﺗـﻘــﺮه ﻋـﻠـﻴــﻪ‪ ،‬ﻣﻌﺘﻨﻘﺔ‬ ‫إﻳﺎه وﺗﻌﺘﺒﺮه ﻛﺄﻧﻪ ﺻﺎدر ﻣﻨﻬﺎ وﺗﻀﻴﻒ‬ ‫إﻟـﻴــﻪ ان ﻣــﺎ ﻧﺴﺐ اﻟــﻰ اﻟﻤﺘﻬﻢ ﻣــﻦ ﺣﺪﻳﺚ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻨﺪوة ﻣﺤﻞ اﻻﺗﻬﺎم ﻗﺪ ﺟﺎء ﺧﻠﻮا ﻣﻤﺎ‬

‫ً‬ ‫ﻳﺘﻀﻤﻦ ﺣﻀﺎ ﻋﻠﻰ ﻛﺮاﻫﻴﺔ وازدراء اﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻔﺔ اﻟﺸﻴﻌﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‪ ،‬أو ﻣﺎ ﻳﻔﻴﺪ‬ ‫ان اﻟﻤﻘﺼﻮد ﻣﻦ ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻫﻮ إﺛﺎرة ﻣﺸﺎﻋﺮ‬ ‫اﻟﻜﺮاﻫﻴﺔ ﺗﺠﺎه اﻓﺮاد ﺗﻠﻚ اﻟﻄﺎﺋﻔﺔ او اﻟﻄﻌﻦ‬ ‫ﻓﻴﻬﻢ او ﻓﻲ ﻋﻘﺎﺋﺪﻫﻢ او ﻣﺬﻫﺒﻬﻢ اﻟﺪﻳﻨﻲ‪،‬‬ ‫او اﻹﺳ ـ ــﺎءة اﻟ ــﻰ اﺷـﺨــﺎﺻـﻬــﻢ ﻋـﻠــﻰ وﺟــﻪ‬ ‫اﻟﻌﻤﻮم‪ ،‬او ﺗﻌﻴﻴﺐ ﻟﺘﺼﺮﻓﺎت وﻣﻌﺘﻘﺪات‬ ‫ﻓﺌﺔ ﻣﻦ ﻓﺌﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﻤﺎ ﻳﺤﺾ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﺮاﻫﻴﺘﻬﺎ او ازدراﺋﻬﺎ او ﻣﺎ ﻳﺘﻀﻤﻦ اﺛﺎرة‬ ‫اﻟﻔﺘﻦ اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ ﺑﺎﻟﺒﻼد«‪.‬‬ ‫وﻟـﻔـﺘــﺖ إﻟــﻰ أن اﻗ ــﻮال ﺷـﻬــﻮد اﻻﺛـﺒــﺎت‬ ‫أﺛﺒﺘﺖ أن »ﺣﺪﻳﺚ اﻟﻤﺘﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻨﺪوة‬ ‫ﻣ ـﺜــﺎر اﻻﺗ ـﻬــﺎم ﺧــﻼ ﻣــﻦ اﻻﻟ ـﻔــﺎظ اﻟﺸﺎﺋﻨﺔ‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﻤــﺬﻫــﺐ اﻟ ـﺸ ـﻴ ـﻌــﻲ او ﻣ ــﻦ ﻳـﻌـﺘـﻨـﻘــﻪ او‬ ‫ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻧﺸﺮ اﻟﻔﺘﻨﺔ اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ ﺑﻴﻦ اﻓﺮاد‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬واﻟﻤﺴﺘﻔﺎد ﻣﻦ ﺳﻴﺎق ﻣﺠﻤﻠﻪ‬ ‫اﻧﻪ ﺟﺎء ﺑﺎﺳﻠﻮب ﻋﻠﻤﻲ وﺗﺤﻠﻴﻞ ﺳﻴﺎﺳﻲ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﺗﺤﺬﻳﺮ ﻟﻠﺪوﻟﺔ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ اﻻﻓﺮاد ﻣﻤﻦ‬ ‫ﻳﺮى اﻟﻤﺘﻬﻢ اﻧﻪ ﻳﺸﻜﻠﻮن ﺧﻄﺮا ﻋﻠﻰ اﻣﻦ‬ ‫وﺳﻼﻣﺔ اﻟﻮﻃﻦ ﻻﻋﺘﻨﺎﻗﻬﻢ ﺣﺴﺐ ﺗﻮﺻﻴﻔﻪ‬ ‫ﻟﻬﻢ ﺑﺎﻟﻔﻜﺮ اﻟﺼﻔﻮي اﻟﻤﺮﺗﺒﻂ ﺑﺪوﻟﺔ اﺧﺮى‪،‬‬ ‫واﻧﻪ ﺑﻨﻰ رؤﻳﺘﻪ ﺗﻠﻚ ﻣﻦ دراﺳﺘﻪ وﺗﺤﻠﻴﻠﻪ‬ ‫ﻟﻸوﺿﺎع اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ واﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﺎ ﻗﺎرﻓﻪ ﺑﻌﺾ ﻣﻦ ﻳﺮى أﻧﻬﻢ ﻣﻨﺘﻤﻮن‬ ‫ﻟﻬﺬا اﻟﻔﻜﺮ ﻣﻦ أﻓﻌﺎل وﺗﺼﺮﻓﺎت او ﻣﺎ ﺻﺪر‬ ‫ﻋﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت«‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻨﺖ أن أﻗــﻮال اﻟﺸﻬﻮد دﻟﺖ ﻋﻠﻰ أن‬ ‫»اﻟﻤﺘﻬﻢ ﻟﻢ ﻳﺨﺮج ﻓﻲ ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻋﻦ ﺣﺪود‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﻘــﺪ اﻟ ـﻤ ـﺒــﺎح ﻟ ـﻤــﻦ ﺻ ـ ــﺪرت ﻋـﻨـﻬــﻢ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻻﻓ ـﻌــﺎل او اﻟﺘﺼﺮﻳﺤﺎت دون اﻟﻤﺴﺎس‬ ‫ﺑﻜﺮاﻣﺔ اﻟﻔﺌﺔ او اﻟﻄﺎﺋﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺘﻤﻮن اﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ اﻻﻋﺘﻘﺎد اﻟﺪﻳﻨﻲ أو اﻟﺤﺾ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﺮاﻫﻴﺘﻬﺎ او ازدراﺋﻬﺎ او ﺑﻘﺼﺪ اﺛﺎرة اﻟﻔﺘﻦ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺘﺮﺗﺐ ﻋﻠﻴﻪ ﺛﺒﻮت ﺣﻖ‬ ‫اﻟﻤﺘﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ راﻳــﻪ وﻧﺸﺮ ﻓﻜﺮه‬ ‫ﻣﻤﺎرﺳﺔ ﻣﻨﻪ ﻟﺤﺮﻳﺔ اﻟﺮاي واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫وﺻﻮﻻ ﻻداء رﺳﺎﻟﺘﻪ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫وﻓﻘﺎ ﻟﻤﺎ ﻛﻔﻠﻪ اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﻓﺈن اوراق‬ ‫اﻟﺪﻋﻮى ﺗﻜﻮن ﺧﻠﻮا ﻣﻦ أي دﻟﻴﻞ ﻳﺼﻠﺢ‬ ‫ان ﻳﺮﻛﻦ اﻟﻴﻪ ﻓﻲ اداﻧﺔ اﻟﻤﺘﻬﻢ وأن ﻣﺎ ﺟﺎء‬ ‫ﻓﻲ اﻗــﻮال ﺿﺎﺑﻂ اﻟﻮاﻗﻌﺔ وﺗﺤﺮﻳﺎﺗﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺸﺎن ﻣﺤﺾ اﺳﺘﻨﺘﺎج ﻣﻨﻪ ﻣﺨﺎﻟﻒ‬ ‫ﻟﻠﻮاﻗﻊ وﻟﻤﺎ ﺗﻀﻤﻨﻪ ﺣﺪﻳﺚ اﻟﻤﺘﻬﻢ‪ ،‬او‬ ‫ﻣــﺎ ﻧـﻘــﻞ ﻋـﻨــﻪ ﻓــﻲ ﺗـﻠــﻚ اﻟ ـﻨــﺪوة واﻟﺤﻘﺎﺋﻖ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻓــﻲ اﻟـﻤــﻮاد اﻟﺠﺰاﺋﻴﺔ ﻻ ﻳﺼﺢ‬ ‫اﺧﺬﻫﺎ ﺑﺎﻟﻈﻨﻮن واﻻﻓﺘﺮاﺿﺎت‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﺠﺐ‬ ‫أن ﺗﻜﻮن ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﻳﻘﻴﻦ ﻓﻌﻠﻲ«‪.‬‬

‫رﻏﻢ ﺗﻘﺪﻳﺮي ﻟﻠﻤﻬﻤﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ اﻟﺴﺎدة اﻟﺨﺒﺮاء ﻓﻲ‬ ‫وزارة اﻟﻌﺪل وﻃﺒﻴﻌﺔ اﻻﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﻳـﻘــﻮﻣــﻮن ﺑـﻬــﺎ‪ ،‬اﻻ أن ﻣﺎ‬ ‫ﻳـﻌــﺮﺿــﻪ اﻟــﻮاﻗــﻊ اﻟـﻌـﻤـﻠــﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺎت ﺗﻌﺘﺮي ﻋﻤﻞ اﻻدارة‬ ‫وأداء ﺑﻌﺾ اﻟـﺨـﺒــﺮاء‪ ،‬ﻳﺤﺘﻢ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺗﻨﺎوﻟﻬﺎ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ إذا‬ ‫ﻣﺎ ﻛﺎن ﻟﺬﻟﻚ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﺳﻴﺮ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻮﻟﻰ‬ ‫اﻟﺴﺎدة اﻟﺨﺒﺮاء ﺑﺤﺜﻬﺎ وإﻋﺪاد‬ ‫ﺗ ـﻘــﺮﻳــﺮ ﺑـﺸــﺄﻧـﻬــﺎ ﺗ ـﺤــﺖ أﻣــﺎﻧــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻘ ـﺴ ــﻢ اﻟـ ـ ــﺬي أدوه وﺷـ ــﺮف‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﺔ اﻟﺬي ﻗﻄﻌﻮه‪.‬‬ ‫اﺳﺘﻌﺎﻧﺔ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ ﺑﺎﻟﺴﺎدة‬ ‫اﻟـﺨـﺒــﺮاء ﻟﻠﻨﻈﺮ ﻓــﻲ اﻟــﺪﻋــﺎوى‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺤــﺎﻟــﺔ اﻟ ـﻴ ـﻬــﻢ ﺗـﻨـﻄـﻠــﻖ ﻣﻦ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ اﻧـﺠــﺎز اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻘ ـﻀــﺎﻳــﺎ واﻟ ـ ــﺬي ﺳـﻴـﺴــﺎﻋــﺪ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺤــﺎﻛــﻢ ﻋ ـﻠــﻰ ﺑـ ـﻴ ــﺎن اﻟـ ــﺮاي‬ ‫اﻟﻔﻨﻲ اﻟﻬﻨﺪﺳﻲ أو اﻟﺤﺴﺎﺑﻲ‬ ‫ﻣﻦ اﺟﻞ اﻟﻮﺻﻮل اﻟﻰ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‬ ‫او ﺟﺰء ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻮﺟﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎدة اﻟﺨﺒﺮاء ﺑﺬل أﻛﺒﺮ‬ ‫ﻗﺪر ﻣﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺪ ﻻﻧﺠﺎز‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟـﻤــﺄﻣــﻮرﻳــﺎت ﺑﻤﺎ ﻳﺤﻘﻖ‬ ‫اﻟــﺮﺿــﺎ ﺑﻴﻦ ﻃﺮﻓﻲ اﻟﺘﻘﺎﺿﻲ‬ ‫وﻳـﻜـﻔــﻞ دﻓــﺎﻋ ـﻬــﻢ ﺑـﻌــﺪ ﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻜﺎﻓﻲ ﻟﻬﻢ ﻟﻠﺮد ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﻞ ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﻤﺄﻣﻮرﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻋـ ـ ـ ـ ــﺪم اﻟـ ـ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـ ــﺰام ﻋـ ـ ـ ـ ــﺪد ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟـ ـ ـ ـﺴ ـ ـ ــﺎدة اﻟ ـ ـ ـﺨ ـ ـ ـﺒـ ـ ــﺮاء‪ ،‬ﺳـ ـ ــﻮاء‬ ‫ﻓـ ــﻲ اﻟـ ـﻤ ــﺎﻣ ــﻮرﻳ ــﺎت اﻟ ـﻤ ـﺤــﺎﻟــﺔ‬ ‫إﻟﻴﻬﻢ ﻣــﻦ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ او رﻓﺾ‬ ‫ﻃ ـﻠ ـﺒــﺎت اﻟ ـﺨ ـﺼــﻮم او رﻓــﺾ‬ ‫اﻻﻧﺘﻘﺎل اﻟــﻰ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻨﺰاع أو‬ ‫ﺳـﻤــﺎع ﺷ ـﻬــﺎدة اﻟـﺸـﻬــﻮد‪ ،‬أﻣــﺮ‬ ‫ﻳـﺘـﻄـﻠــﺐ اﻟـﻨـﻈــﺮ اﻟ ـﻴــﻪ ﻣــﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ ادارة اﻟﺨﺒﺮاء‪،‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻷن ﻣـﻬـﻤــﺔ اﻟـﺨـﺒـﻴــﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﻓـﺤــﺺ اﻟ ـﻨــﺰاع ﻻ ﺗـﻘــﻞ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﻋ ـ ــﻦ اﻟ ـ ـ ـ ــﺪور اﻟـ ـ ـ ــﺬي ﻳ ـﻤ ــﺎرﺳ ــﻪ‬ ‫اﻟﻘﺎﺿﻲ ﻓﻲ اﻟﻔﺼﻞ ﺑﺎﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‪،‬‬ ‫وﺑ ــﺎﻟـ ـﺘ ــﺎﻟ ــﻲ إذا ﻣـ ــﺎ ﺗ ـﻘــﺎﻋــﺲ‬ ‫اﻟـﺨـﺒـﻴــﺮ ﻋــﻦ أداء اﻟـﻤــﺎﻣــﻮرﻳــﺔ‬ ‫أو اﺧﺘﺼﺮﻫﺎ ﺑﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺟـ ـ ـ ـ ــﺮاءات اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺑــﺎﻟ ـﺘــﺎﻛ ـﻴــﺪ‬ ‫ﺳﺘﺼﻞ ا ﻟــﻰ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻣﺘﻨﺎﻓﺮة‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻮاﻗﻊ ﻓﺈﻧﻪ ﺑﺬﻟﻚ ﻗﺪ أﺿﺮ‬ ‫ﺑ ـﻤــﻮﻗــﻒ أﺣ ــﺪ اﻟـﻤـﺘـﻘــﺎﺿـﻴـﻴــﻦ‬ ‫وﺑﻤﻮﻗﻔﻪ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ‪ ،‬وﻫــﻮ ﻣﺎ‬ ‫ﻳـﺘـﻌـﻴــﻦ اﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ ﻋ ـﻠــﻰ ﺗــﺪارﻛــﻪ‬ ‫واﻟﻮﻗﻮف ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫وﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻤﻼﺣﻈﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗ ــﻮاﺟ ــﻪ أداء ﺑ ـﻌــﺾ اﻟ ـﺴ ــﺎدة‬ ‫اﻟﺨﺒﺮاء ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻻدارة او ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻮزﻳﺮ‬ ‫ﺗـﻜــﻮن ﺑــﺎﻟـﻤــﺮاﺟـﻌــﺎت اﻟــﺪورﻳــﺔ‬ ‫ﻟـ ـﻠـ ـﺘـ ـﻘ ــﺎرﻳ ــﺮ اﻟ ـ ـﺘـ ــﻲ ﻳ ـﻌــﺪوﻧ ـﻬــﺎ‬ ‫واﻟـﻨـﻈــﺮ اﻟــﻰ ﻣــﺬﻛــﺮات اﻟــﺪﻓــﺎع‬ ‫واﻟﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ اﻏﻔﺎﻟﻬﺎ‬ ‫ﻣ ـ ـﻨ ـ ـﻬـ ــﻢ واﻟ ـ ـ ـ ـﺘـ ـ ـ ــﻲ ﻳـ ـﻄ ــﺮﺣـ ـﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺨﺼﻮم‪ ،‬ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﺑﺠﺪﻳﺔ ﻣﻊ اﻟﺸﻜﺎوى‬ ‫اﻟ ـﺘ ــﻲ ﺗ ـﻘ ــﺪم أو اﻟ ـﻤــﻼﺣ ـﻈــﺎت‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﺗـﺜــﺎر ﻋــﻦ ﻋـﻤــﻞ اﻟـﺨـﺒــﺮاء‬ ‫واﻟـﻨـﻈــﺮ اﻟـﻴـﻬــﺎ ﺑﻌﻴﻦ اﻟــﺮاﻏــﺐ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟــﻮﺻــﻮل اﻟــﻰ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻻ‬ ‫اﻟﺮاﻏﺐ ﻓﻲ إﻏﻼق اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‪.‬‬ ‫وﻻ ﻳـﻤـﻜــﻦ اﻟـ ـﺘ ــﺬرع وﻧـﺤــﻦ‬ ‫ﺑ ـ ـ ــﺈزاء ﻣ ـﻨــﺎﻗ ـﺸــﺔ وﺿ ـ ــﻊ ﻋـﻤــﻞ‬ ‫اﻟ ـﺨ ـﺒــﺮاء ﺑ ــﻮﺟ ــﻮد ﻧ ـﻘــﺺ ﻓﻲ‬ ‫ﻋــﺪدﻫــﻢ أو ﺣـﺘــﻰ ﺑـﻜـﺜــﺮة ﻋــﺪد‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻤﻼﺣﻈﺎت‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﺗـﻌـﺘــﺮي ﻋـﻤــﻞ ﺑﻌﻀﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻻﻧـ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﻻﺳ ـ ـ ــﺎس ﻻ ﺗــﻮﺟــﺪ‬ ‫اﻳــﺔ ﻋﺮاﻗﻴﻞ ﺗﻤﻨﻊ زﻳــﺎدة ﻋﺪد‬ ‫اﻟ ـ ـﺨ ـ ـﺒـ ــﺮاء ﻟـ ـﻤ ــﻮاﺟـ ـﻬ ــﺔ اﻟـ ـﻌ ــﺪد‬ ‫اﻟـﻜـﺒـﻴــﺮ ﻣــﻦ اﻟ ـﻘ ـﻀــﺎﻳــﺎ‪ ،‬وﻟـﻜــﻦ‬ ‫ﻣــﺎ اﻟـﻔــﺎﺋــﺪة ﺑﺎﻟﺘﻌﻴﻴﻦ‪ ،‬ﻣــﺎدام‬ ‫ﻫ ـ ـ ـﻨـ ـ ــﺎك ﻧـ ـ ـﻬ ـ ــﺞ ﻟـ ـ ـ ـ ــﺪى ﺑ ـﻌــﺾ‬ ‫اﻟـﺴــﺎدة اﻟﺨﺒﺮاء ﺑﺘﻘﺒﻞ ﻓﻜﺮة‬ ‫ﺗـ ـﻔ ــﻮﻳ ــﺖ اﻟـ ـﻌ ــﺪﻳ ــﺪ ﻣـ ــﻦ أوﺟـ ــﻪ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع أو اﺧﺘﺼﺎر إﺟــﺮاء ات‬ ‫اﺗ ـﻤــﺎم اﻟـﻤــﺎﻣــﻮرﻳــﺔ او اﻟﺘﻌﻤﺪ‬ ‫ﺑ ـﻌــﺪم اﻟ ـﻔ ـﺼــﻞ ﻓ ــﻲ اﻟـﻘـﻀــﺎﻳــﺎ‬ ‫وإﺣﺎﻟﺘﻬﺎ اﻟــﻰ ﺧﺒﻴﺮ آﺧــﺮ أو‬ ‫ﻓﺮض أﺳﻠﻮب ﻟﻨﻈﺮ اﻟﻤﺄﻣﻮرﻳﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻳ ـﻨــﺎﻗــﺾ ﺗ ـﻤــﺎﻣــﺎ ﻟـﻠـﻤــﺄﻣــﻮرﻳــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻄﺎﻟﺐ ﺑﻬﺎ اﻟﺴﻴﺪ اﻟﺨﺒﻴﺮ‬ ‫ﻣــﻦ ﻗـﺒــﻞ اﻟـﻬـﻴـﺌــﺎت اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ‪.‬‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻬﻤﻨﻲ ﻓﻲ ﻫــﺬا اﻟﻤﻘﺎل‬ ‫ﻫﻮ ﺗﺴﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ ﺻﻮر‬ ‫ﺗﻌﺎﻃﻲ ﻋــﺪد ﻣــﻦ اﻟﺨﺒﺮاء ﻣﻊ‬ ‫اﻟـﻘـﻀــﺎﻳــﺎ اﻟ ـ ــﻮاردة إﻟـﻴـﻬــﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﻤـﺤــﺎﻛــﻢ ﻋـﻠــﻰ ﻧـﺤــﻮ ﻳﺨﺎﻟﻒ‬ ‫اﻟﻤﺄﻣﻮرﻳﺔ اﻟﻤﺤﺎﻟﺔ إﻟﻴﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺤــﺎﻛــﻢ‪ ،‬وﻫـ ــﻮ ﻣ ــﺎ ﻳ ـﻌــﺮض‬ ‫اﻟ ـﻘ ـﻀــﺎﻳــﺎ ﻟ ـﻠ ـﺨ ـﺴــﺎرة‪ ،‬واﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ﻳـ ـﻜ ــﻮن اﺣ ـ ــﺪ اﺳـ ـﺒ ــﺎﺑـ ـﻬ ــﺎ ﻋ ــﺪم‬ ‫اﻻﻟ ـﺘــﺰام ﺑ ــﺄداء اﻟـﻤــﺎﻣــﻮرﻳــﺔ او‬ ‫ﺑــﺮﻓــﺾ ﺗـﺤـﻘـﻴــﻖ ﻋـﻨــﺎﺻــﺮﻫــﺎ‪،‬‬ ‫ﺳ ـ ــﻮاء ﺑــﺎﻻﻧ ـﺘ ـﻘــﺎل او ﺳ ـﻤــﺎع‬ ‫ﺷ ـ ـﻬـ ــﺎدة اﻟـ ـﺸـ ـﻬ ــﻮد او ﻓـﺴــﺢ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺠــﺎل ﻟ ـﻠ ـﺨ ـﺼــﻮم ﺑـﺘـﻘــﺪﻳــﻢ‬ ‫اﻟـ ـﻤ ــﺬﻛ ــﺮات ﻓ ــﻲ اﻟ ــﻮﻗ ــﺖ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﺗﺒﺮره ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻨﺰاع‪.‬‬


‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2929‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 19‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪2016‬م ‪ 9 /‬رﺑﻴﻊ اﻵﺧﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪local@aljarida●com‬‬

‫ﻣﻠﻴﻮﻧﺎ دﻳﻨﺎر زراﻋﺎت ﺗﺠﻤﻴﻠﻴﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫أﻋﻠﻦ ﻧﺎﺋﺐ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﺸﺆون اﻟﺰراﻋﺔ اﻟﺘﺠﻤﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑــﺎﻟـﻬـﻴـﺌــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟ ـﺸــﺆون اﻟ ــﺰراﻋ ــﺔ واﻟـ ـﺜ ــﺮوة اﻟﺴﻤﻜﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺼﺪﻳﻘﻲ أن اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺑــﺪأت ﺧﻄﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺮﺣ ـﻠ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺠ ــﺪﻳ ــﺪة ﻟـﺘـﻨـﻔـﻴــﺬ اﻟـ ــﺰراﻋـ ــﺎت اﻟـﺘـﺠـﻤـﻴـﻠـﻴــﺔ‬ ‫ً‬ ‫وﺗـﻄــﻮﻳــﺮﻫــﺎ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ أن اﻟﻤﻨﺎﻗﺼﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻘﺴﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺑﺠﻤﻴﻊ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻰ اﻟﻄﺮق اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ واﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ )اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ(‪ ،‬ﺗﺒﻠﻎ‬ ‫ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﻠﻴﻮﻧﻲ دﻳﻨﺎر ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـ ــﺎل اﻟ ـﺼــﺪﻳ ـﻘــﻲ‪ ،‬ﻓــﻲ ﺗـﺼــﺮﻳــﺢ ﺻـﺤــﺎﻓــﻲ أﻣـ ــﺲ‪ ،‬إن‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟـﺠــﺪﻳــﺪة ﻣﺒﺮﻣﺠﺔ زﻣـﻨـﻴــﺎ ﻟﻼﻧﺘﻬﺎء ﻣــﻦ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋﺎﺗﻬﺎ ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻟﻤﻨﺎﻗﺼﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﻃﺮﺣﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺼﻌﻴﺪ‪ ،‬ﻣﻌﺮﺑﺎ ﻋﻦ ﺣﺮص اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﺮح وﺗﺮﺳﻴﺔ‬

‫ﻣﻨﺎﻗﺼﺎﺗﻬﺎ ﻣــﻊ اﻻﺳـﺘـﻔــﺎدة ﻣــﻦ ﺗـﺠــﺎرب اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫ﺗﺨﻠﻠﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻌﻮﻗﺎت ﻓﻲ ﻣﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺘﺠﻤﻴﻞ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﺳﻨﺎد ﻣﻨﺎﻗﺼﺎت اﻟﻰ ﺷﺮﻛﺎت ﺿﻌﻴﻔﺔ اﻟﻘﺪرات اﻋﺘﻤﺎدا‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻗﻞ اﻷﺳﻌﺎر‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر اﻟﻰ أن اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺗﺠﺎوزت ﺗﻠﻚ اﻟﺴﻠﺒﻴﺎت ﺑﺈﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﻄﺮح واﻟﺘﺮﺳﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﻗﺼﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ ﺣﺮﺻﺖ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﺧﺘﻴﺎر ﺷﺮﻛﺎت زراﻋﻴﺔ ﺟﻴﺪة ﺳﺒﻖ ﻟﻬﺎ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻬﻴﺌﺔ وأﺛﺒﺘﺖ ﺧﻼﻟﻪ اﻟﺠﺪﻳﺔ واﻻﻟﺘﺰام‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ أن‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺗﺄﺧﺬ ﻓﻲ اﻻﻋﺘﺒﺎر اﻟﻤﻮازﻧﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺨﺒﺮة اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﻘﺪرات واﻹﻣﻜﺎﻧﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ وﻗﻴﻤﺔ اﻟﻌﺮض اﻟﻤﻘﺪم ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﺸﺮﻛﺎت‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ اﺧﺘﻴﺎر اﻷﻧﺴﺐ ﻣﻨﻬﺎ وﻣﺨﺎﻃﺒﺔ‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻤﻨﺎﻗﺼﺎت اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﺑﺸﺄﻧﻬﺎ‪.‬‬

‫اﻧﻄﻼق اﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﻮﻗﺎﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻹﻋﺎﻗﺔ ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ اﺧﺘﺼﺎﺻﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸﻄﻲ‪ :‬اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻦ اﻹﺻﺎﺑﺔ‬ ‫أﻋـ ـﻠـ ـﻨ ــﺖ اﻟـ ـﻬـ ـﻴـ ـﺌ ــﺔ اﻟـ ـﻌ ــﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﺸﺆون ذوي اﻹﻋﺎﻗﺔ‪ ،‬اﻧﻄﻼق‬ ‫اﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻹﻋــﺎﻗــﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻷﻃﺒﺎء واﻻﺧﺘﺼﺎﺻﻴﻴﻦ‬ ‫ووﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ذات اﻟﺼﻠﺔ‪ ،‬وﺑﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ‬ ‫د‪ .‬ﻃ ـ ـ ــﺎرق اﻟـ ـﺸـ ـﻄ ــﻲ‪» :‬ﻧ ــﺆﻣ ــﻦ‬ ‫و ﻧ ـ ـ ـﻌ ـ ـ ـﻤـ ـ ــﻞ ﺑـ ـ ـﺸـ ـ ـﻜ ـ ــﻞ دؤوب‬ ‫واﺳ ـ ـﺘـ ــﺮاﺗ ـ ـﻴ ـ ـﺠـ ــﻲ‪ ،‬ﻣ ـ ــﻦ أﺟـ ــﻞ‬ ‫ﺗ ـﻌ ـﻤ ـﻴــﻖ اﻟـ ـ ـ ـ ــﺪور اﻟـ ـﺘ ــﻮﻋ ــﻮي‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ‪ ،‬ﻟﻠﻮﻗﺎﻳﺔ‬ ‫ﻣـ ـ ــﻦ اﻹﻋـ ـ ـ ــﺎﻗـ ـ ـ ــﺔ‪ ،‬واﻟ ـ ـ ـﺤـ ـ ــﺪ ﻣــﻦ‬ ‫اﻧ ـ ـﺘ ـ ـﺸـ ــﺎرﻫـ ــﺎ‪ ،‬ﺑـ ــﺮﻓـ ــﻊ اﻟ ــﻮﻋ ــﻲ‬ ‫ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻹﺟﺮاءات اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﺛﺒﺘﺖ‬ ‫أﺛﺮﻫﺎ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ«‪.‬‬ ‫وأﻛـ ــﺪ ﻓــﻲ ﺗ ـﺼــﺮﻳــﺢ ﻟ ــﻪ‪ ،‬أن‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺸﻜﻞ داﺋﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗـﻤـﻜـﻴــﻦ اﻟـﻤـﺠـﺘـﻤــﻊ اﻟـﻜــﻮﻳـﺘــﻲ‬ ‫واﻷﺳ ــﺮة اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺘﺰوﻳﺪ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻌ ـﻠــﻮﻣــﺎت واﻹرﺷـ ـ ـ ـ ــﺎدات‪،‬‬ ‫إﺿــﺎﻓــﺔ إﻟــﻰ دورﻫ ــﺎ ﻓــﻲ دﻋــﻢ‬ ‫اﻟـﻤـﻌــﺎﻗـﻴــﻦ‪ ،‬وﻣـﺴــﺎﻧــﺪﺗـﻬــﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺮاﺣﻞ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻷن‬ ‫اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻦ اﻹﻋﺎﻗﺔ ﻣﻤﻜﻨﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻻت‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﻢ‬ ‫اﻟﺘﻘﻴﺪ ﺑﺎﻟﻔﺤﻮص اﻟﻀﺮورﻳﺔ‬ ‫وإﺟﺮاءات اﻟﺴﻼﻣﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿـ ـ ـ ـ ــﺎف‪» :‬دور اﻹﻋـ ـ ــﻼم‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ أﺳــﺎﺳــﻲ وﻣﺤﻮري‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻤﻼت اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﻟـﻠــﻮﻗــﺎﻳــﺔ ﻣــﻦ اﻹﻋــﺎﻗــﺔ‪ ،‬وﻧﺤﻦ‬

‫ﻃﺎرق اﻟﺸﻄﻲ‬

‫ﻓﻲ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻧﺸﺠﻊ وﻧﺪﻋﻢ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺪور اﻟﺒﻨﺎء وﻧﺴﺎﻧﺪه«‪.‬‬ ‫وأو ﺿـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺢ أن ا ﻟـ ـﺤـ ـﻤـ ـﻠ ــﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻦ اﻹﻋﺎﻗﺔ‬ ‫ﺗ ـﻬــﺪف إﻟ ــﻰ ﺗﻔﻌﻴﻞ ﻣـﺸــﺎرﻛــﺔ‬ ‫اﻷﻓـ ـ ـ ــﺮاد واﻟ ـﻬ ـﻴ ـﺌ ــﺎت اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ‬ ‫واﻟـ ـ ـﺨ ـ ــﺎﺻ ـ ــﺔ ﻓ ـ ــﻲ اﻟ ـ ـﺤ ـ ــﺪ ﻣــﻦ‬ ‫اﻹﻋــﺎﻗــﺔ وآﺛــﺎرﻫــﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮد‬ ‫واﻟ ـﻤ ـﺠ ـﺘ ـﻤــﻊ‪ ،‬وﻧ ـﺸ ــﺮ اﻟــﻮﻋــﻲ‬ ‫ﺑﺴﺒﻞ اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ اﻟﻤﺒﻜﺮة ﻣﻨﻬﺎ‪،‬‬ ‫واﻟـ ـﺘـ ـﺼ ــﺪي ﻟ ـﻠ ـﻌــﻮاﻣــﻞ اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ﺗـ ـ ــﺆدي إﻟـ ـﻴـ ـﻬ ــﺎ‪ ،‬واﻟ ـﺘ ـﺨ ـﻔ ـﻴــﻒ‬ ‫ﻣــﻦ آﺛــﺎرﻫــﺎ‪ ،‬ﻓــﻲ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟـﻤـﺨـﺘـﻠـﻔــﺔ‪ :‬اﻟـﻤـﺴـﺘــﻮى اﻷول‬ ‫)ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻹﺻﺎﺑﺔ(‪ ،‬اﻟﻤﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟ ـ ـﺜـ ــﺎﻧـ ــﻲ )ﻣـ ــﺮﺣ ـ ـﻠـ ــﺔ اﻟـ ـﻌـ ـﺠ ــﺰ(‬ ‫واﻟـﻤـﺴـﺘــﻮى اﻟـﺜــﺎﻟــﺚ )ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻹﻋﺎﻗﺔ(‪.‬‬

‫ﺗﻮزﻳﻊ ﺑﻄﺎﻗﺎت اﺣﺘﻴﺎﻃﻲ‬ ‫ﻗﺮﻋﺔ ﻗﺴﺎﺋﻢ ﺟﻨﻮب اﻟﻤﻄﻼع‬ ‫وزﻋﺖ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬ﺑﻄﺎﻗﺎت اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻲ‬ ‫ﻟﺪﺧﻮل اﻟﻘﺮﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻓﻌﺔ ‪ 24‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﻘـﺴــﺎﺋــﻢ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻓــﻲ ﻣـﺸــﺮوع‬ ‫ﺟ ـﻨــﻮب اﻟ ـﻤ ـﻄــﻼع )إن ‪ ،(10‬اﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﺗﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ ‪ 386‬ﻗﺴﻴﻤﺔ ﺑﻤﺴﺎﺣﺔ‬ ‫‪ 400‬ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻴﺎن ﺻﺤﺎﻓﻲ‪ ،‬إﻧﻪ ﺗﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻳﻮم ﻏﺪ اﻷرﺑﻌﺎء ﻓﻲ ﺗﻤﺎم اﻟﺴﺎﻋﺔ‬

‫اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﺻﺒﺎﺣﺎ ﻣــﻮﻋــﺪا ﻹﺟــﺮاء‬ ‫اﻟﻘﺮﻋﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﻘﺴﺎﺋﻢ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺴﺮح اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺑﺠﻨﻮب اﻟﺴﺮة‪.‬‬ ‫وﺗ ـﻀــﻢ ﻣــﺪﻳ ـﻨــﺔ ﺟ ـﻨــﻮب اﻟـﻤـﻄــﻼع‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻜ ـﻨ ـﻴــﺔ اﻟـ ـﺨ ــﺪﻣ ــﺎت اﻷﺳــﺎﺳ ـﻴــﺔ‬ ‫واﻟـ ـﻤـ ـﺒ ــﺎﻧ ــﻲ اﻟـ ـﻌ ــﺎﻣ ــﺔ )اﻟـ ـ ـﻤ ـ ــﺪارس‬ ‫واﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺼﺤﻴﺔ وﻣﺮاﻛﺰ اﻹﻃﻔﺎء‬ ‫وﻣﺮاﻛﺰ اﻟﻀﺎﺣﻴﺔ وأﻓﺮع اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺔ واﻟﻤﺴﺎﺟﺪ(‪.‬‬

‫‪٩‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫اﻟﺤﻤﻮد اﺳﺘﻘﺒﻞ اﻟﺴﻔﻴﺮ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ‬ ‫أﺷــﺎد ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﻔﺮواﻧﻴﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺤﻤﻮد ﺑﺎﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‪-‬‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬واﺻﻔﺎ إﻳﺎﻫﺎ ﺑﺎﻟﻌﻤﻴﻘﺔ واﻟﻤﺘﻄﻮرة ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺼﻌﺪ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﺤﻤﻮد ﺧﻼل اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ ﺳﻔﻴﺮ دوﻟﺔ اﻟﻴﺎﺑﺎن اﻟﺼﺪﻳﻘﺔ ﻟﺪى اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﺗﺎﻛﺎﺷﻲ اﺷﻴﻜﻲ ﻓﻲ ﻣﻜﺘﺒﻪ ﺑﺪﻳﻮان ﻋﺎم اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬أن اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‬ ‫واﻟﺸﻌﺒﻴﻦ اﻟﺼﺪﻳﻘﻴﻦ ﺗﻤﻴﺰت ﺑﺎﻟﺘﻔﺎﻫﻢ واﻻﺣ ـﺘــﺮام اﻟﻤﺘﺒﺎدل واﻟﻤﺼﺎﻟﺢ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ ﻧﻤﻮذﺟﺎ ﻳﺤﺘﺬى ﺑﻪ ﻓﻲ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻤﻨﺎ‬ ‫دورﻫﺎ ﻓﻲ ﺗﺤﺮﻳﺮ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪.‬‬ ‫وﺗﻄﺮق اﻟﻠﻘﺎء إﻟﻰ ﺑﺤﺚ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ذات اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﻤﺸﺘﺮك‪ ،‬وأوﺟﻪ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﺠﺎﻻت‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻠﻘﺎء‪ ،‬أﻋﺮب اﻟﺴﻔﻴﺮ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ ﻋﻦ ﺷﻜﺮه ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﻦ‬ ‫ً‬ ‫اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل‪ ،‬ﻣﺸﻴﺪا ﺑﺎﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻤﺘﻤﻴﺰة ﺑﻴﻦ اﻟﻜﻮﻳﺖ واﻟﻴﺎﺑﺎن واﻟﺘﻌﺎون اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻓﻲ ﻛﻞ اﻟﻤﺠﺎﻻت‪.‬‬

‫ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺤﻤﻮد‬


‫ﺑﻠﺪي‬

‫‪١٠‬‬

‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2929‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 19‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪2016‬م ‪ 9 /‬رﺑﻴﻊ اﻵﺧﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪baladi@aljarida●com‬‬

‫ﻛﻤﺎل واﻟﻤﻮﺳﻰ ﻳﺘﺴﺎءﻻن ﻋﻦ ﺗﺠﺎوزات اﻟﺒﻨﺎء ودور اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬

‫ُ‬ ‫ﻫﻨﺎك اﺷﺘﺮاﻃﺎت ﺑﻨﺎء ﺿﺮب ﺑﻬﺎ ﻋﺮض اﻟﺤﺎﺋﻂ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻦ‬

‫ﺷﻦ ﻋﻀﻮا اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي‬ ‫د‪ .‬ﺣﺴﻦ ﻛﻤﺎل وﻋﻠﻲ اﻟﻤﻮﺳﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﻫ ـﺠــﻮﻣــﺎ ﻋ ـﺒــﺮ أﺳ ـﺌ ـﻠــﺔ ﻗــﺪﻣــﺎﻫــﺎ‬ ‫ﻟـ ــﺮﺋ ـ ـﻴـ ــﺲ اﻟ ـ ـﻤـ ـﺠـ ـﻠ ــﺲ اﻟـ ـﺒـ ـﻠ ــﺪي‬

‫ﻟـﻴــﻮﺟـﻬـﻬــﺎ ﺑـ ــﺪوره إﻟ ــﻰ اﻟـﺠـﻬــﺎز‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﺣﻮل ﺗﺠﺎوزات اﻟﺒﻨﺎء‪.‬‬ ‫وﻗـ ــﺎل ﻛ ـﻤــﺎل واﻟ ـﻤــﻮﺳــﻰ ﻓــﻲ‬ ‫ﻛـﺘــﺎﺑـﻬـﻤــﺎ ﺑ ـﻬــﺬا اﻟـ ـﺸ ــﺄن‪" :‬ﺑ ـﻨــﺎء‬

‫ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـ ـﻘـ ــﺮار اﻟـ ـ ـ ــﻮزاري ﺑ ـﺸــﺄن‬ ‫ﺗ ـﻨ ـﻈ ـﻴــﻢ أﻋـ ـﻤ ــﺎل اﻟـ ـﺒـ ـﻨ ــﺎء‪ ،‬ﻓــﺈﻧــﻪ‬ ‫ﻻ ﻳـ ـ ـﺠ ـ ــﻮز إ ﻧ ـ ـ ـﺸـ ـ ــﺎء ﻣـ ـ ـﺒ ـ ــﺎن أو‬ ‫إ ﻗـ ــﺎ ﻣـ ــﺔ أ ﻋ ـ ـﻤـ ــﺎل أو ﺗــﻮ ﺳ ـﻌ ـﺘ ـﻬــﺎ‬ ‫أو ﺗـﻌـﻠـﻴـﺘـﻬــﺎ أو ﺗــﺪ ﻋـﻴـﻤـﻬــﺎ أو‬ ‫ﻫﺪﻣﻬﺎ أو ﺗﻌﺪﻳﻠﻬﺎ أو ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﻣـ ـﻌ ــﺎ ﻟ ــﻢ أي ﻋـ ـﻘ ــﺎر ﺑـ ـﺤـ ـﻔ ــﺮه أو‬ ‫رد ﻣـ ـ ــﻪ أو ﺗـ ـﺴ ــﻮ ﻳـ ـﺘ ــﻪ‪ ،‬إﻻ ﺑ ـﻌــﺪ‬ ‫اﻟ ـﺤ ـﺼــﻮل ﻋ ـﻠــﻰ ﺗــﺮﺧ ـﻴــﺺ ﻓــﻲ‬ ‫ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺸﺘﻤﻞ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﻘ ـ ـ ــﺮار ﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ اﻻﺷـ ـ ـﺘ ـ ــﺮاﻃ ـ ــﺎت‬ ‫واﻟـ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ــﻮاﺻـ ـ ـ ـﻔ ـ ـ ــﺎت اﻟ ـ ـﺨ ـ ــﺎﺻ ـ ــﺔ‬ ‫ﺑ ـ ــﺎﻷﺑـ ـ ـﻨـ ـ ـﻴ ـ ــﺔ اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺨ ـ ـﺘ ـ ـﻠ ـ ـﻔـ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ"‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ــﺎﻓ ـ ــﺎ‪" :‬ﻻﺣـ ـﻈـ ـﻨ ــﺎ ﺧ ــﻼل‬ ‫اﻟـ ـﺴـ ـﻨ ــﻮات اﻟ ـﻘ ـﻠ ـﻴ ـﻠــﺔ اﻟ ـﻤــﺎﺿ ـﻴــﺔ‬ ‫ﺗـ ـﺠ ــﺎوزات ﻋ ــﺪﻳ ــﺪة ﻓ ــﻲ ﺗـﻨـﻔـﻴــﺬ‬ ‫اﻟـ ـﺒـ ـﻨ ــﺎء ﻟ ـﻠ ـﺒ ـﻌــﺾ ﻣـ ــﻊ ﺗ ــﺮاﺧ ــﻲ‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﻠــﺪﻳــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣــﺮاﻗ ـﺒ ـﺘ ـﻬــﺎ ﻟ ـﻬــﺬه‬ ‫اﻟـ ـﺘـ ـﺠ ــﺎوزات‪ ،‬واﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺑــﺪورﻫــﺎ‬ ‫ﺗـﻀــﺎ ﻳــﻖ ا ﻟ ـﺠ ـﻴــﺮان اﻟﻤﻠﺘﺰﻣﻴﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻘﻮاﻧﻴﻦ اﻟﺒﻨﺎء‪ ،‬وأﻳﻀﺎ ﺗﻌﺮﻗﻞ‬ ‫أ ﻋ ـ ـﻤ ـ ــﺎل وزارات ا ﻟ ـ ــﺪو ﻟ ـ ــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ"‪.‬‬ ‫وﻃﻠﺒﺎ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎز اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬

‫اﻹﺟـ ــﺎﺑـ ــﺔ ﻋ ــﻦ اﻟـ ـ ــﺪور اﻟــﺮﻗــﺎﺑــﻲ‬ ‫ﻟ ـﺒ ـﻠــﺪﻳــﺔ اﻟـ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ ﻓ ــﻲ ﺗـﻨـﻈـﻴــﻢ‬ ‫اﻟﺒﻨﺎء ﺑــﺄ ﻧــﻮا ﻋــﻪ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـ ـﻜـ ــﻮﻳـ ــﺖ؟‪ ،‬وﻣ ـ ــﺎ ﻫـ ــﻲ أﺳـ ـﺒ ــﺎب‬ ‫ﻗ ـ ـﺼ ــﻮر اﻟـ ـﺒـ ـﻠ ــﺪﻳ ــﺔ ﻓـ ــﻲ اﻟ ـﻘ ـﻴــﺎم‬ ‫ﺑ ــﺪورﻫ ــﺎ اﻟ ــﺮﻗ ــﺎﺑ ــﻲ ﻟـﻠـﺘـﻔـﺘـﻴــﺶ‬ ‫واﻟ ـﺤــﺪ ﻣــﻦ ﺗ ـﺠــﺎوزات اﻟـﺒـﻨــﺎء؟‬ ‫وﻣ ـ ــﺎ ﻫـ ــﻲ ﺗـ ـﺒـ ـﻌ ــﺎت ﺗ ـ ـﺠـ ــﺎوزات‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﻨــﺎء ﻋـﻠــﻰ ﺗـﻨـﻈـﻴــﻢ اﻟـﻤـﻨــﺎﻃــﻖ‬ ‫وﺧـ ــﺪﻣـ ــﺎت اﻟ ـﺒ ـﻨ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺘ ـﺤ ـﺘ ـﻴــﺔ؟‬ ‫وﻃ ـ ـﻠ ـ ـﺒـ ــﺎ ﺗـ ــﺰوﻳـ ــﺪﻫ ـ ـﻤـ ــﺎ ﺑـ ــﺮؤﻳـ ــﺔ‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﻠــﺪﻳــﺔ وﺧ ـﻄ ـﺘ ـﻬــﺎ ﻟ ـﻠ ـﺤــﺪ ﻣــﻦ‬ ‫ﺗـ ـﺠ ــﺎوزات اﻟ ـﺒ ـﻨــﺎء ﻓ ــﻲ اﻟـﺴـﻜــﻦ‬ ‫اﻟـ ـ ـ ـ ـﺨ ـ ـ ـ ــﺎص واﻻﺳ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﺜ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ــﺎري‬ ‫واﻟﺘﺠﺎري‪.‬‬

‫ﺣﻤﻼت ﻣﻜﺜﻔﺔ ﺑﺎﻟﺠﻬﺮاء اﺳﺘﻬﺪﻓﺖ‬ ‫اﻟﺒﺎﻋﺔ اﻟﻤﺘﺠﻮﻟﻴﻦ وﺗﺄﺟﻴﺮ »اﻟﺒﻘﻴﺎت«‬ ‫ﻧﻔﺬﺗﻬﺎ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ وﺷﻤﻠﺖ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻛﺒﺪ واﻟﻌﺒﺪﻟﻲ واﻟﺴﺎﻟﻤﻲ‬ ‫أ ﻋـﻠـﻨــﺖ ﺑـﻠــﺪ ﻳــﺔ ا ﻟـﻜــﻮ ﻳــﺖ أن ﺑـﻠــﺪ ﻳــﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﺠﻬﺮاء ﻧﻔﺬن اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺤﻤﻼت اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﺳ ـﺘ ـﻬــﺪﻓ ــﺖ ﻋ ـ ــﺪدا ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻤ ـﻈــﺎﻫــﺮ اﻟ ـﺴـﻠ ـﺒ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﻤ ـﺜ ـﻠــﺔ ﺑــﺎﻟ ـﺒــﺎﻋــﺔ اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﺠــﻮﻟ ـﻴــﻦ وﺗــﺄﺟ ـﻴــﺮ‬ ‫اﻟـ ـﺒـ ـﻘـ ـﻴ ــﺎت‪ ،‬ﻓـ ـﻀ ــﻼ ﻋـ ــﻦ ﻋ ـﻤ ـﻠ ـﻴ ــﺎت اﻟ ـﺘ ـﻨ ـﻈ ـﻴــﻒ‬ ‫ورﻓ ــﻊ اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎرات اﻟـﻤـﻬـﻤـﻠــﺔ‪ ،‬وﺷـﻤـﻠــﺖ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﻛﺒﺪ وا ﻟـﺠـﻬــﺮاء واﻟﻌﺒﺪﻟﻲ و ﻃــﺮ ﻳــﻖ اﻟﺴﺎﻟﻤﻲ‪،‬‬ ‫وأﺷ ــﺮف ﻋـﻠـﻴـﻬــﺎ ﻣــﺪﻳــﺮ اﻟـﻨـﻈــﺎﻓــﺔ ﺑــﺎﻟـﻤـﺤــﺎﻓـﻈــﺔ‬ ‫ﺳﻌﺪ اﻟﺨﺮﻳﻨﺞ‪.‬‬ ‫وﻋ ـﻠــﻰ ﺻـﻌـﻴــﺪ اﻟ ـﺤ ـﻤــﻼت اﻟ ـﻤ ـﻴــﺪاﻧ ـﻴــﺔ اﻟـﺘــﻲ‬ ‫ا ﺳـﺘـﻬــﺪ ﻓــﺖ ﻇــﺎ ﻫــﺮة ﺗــﺄ ﺟـﻴــﺮ ا ﻟـﺒـﻘـﻴــﺎت ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫إﻗــﺎﻣــﺔ اﻟ ـﻤ ـﺨ ـﻴ ـﻤــﺎت اﻟــﺮﺑ ـﻴ ـﻌ ـﻴــﺔ ﺑـﻤـﻨـﻄـﻘــﺔ ﻛـﺒــﺪ‪،‬‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون ﻣ ــﻊ رﺟ ـ ــﺎل اﻷﻣ ـ ــﻦ ﺑ ـﻤــﺪﻳــﺮﻳــﺔ أﻣــﻦ‬ ‫اﻟﺠﻬﺮاء‪ ،‬أﺳﻔﺮت ﻋﻦ ر ﻓــﻊ ‪ 4‬ﺑﻘﻴﺎت وﻋﺮﺑﺘﻲ‬ ‫ﻗـ ـﻠ ــﺺ‪ ،‬ﻣ ـﺸ ـﻴــﺮة إﻟـ ــﻰ أن اﻷﺟ ـ ـﻬـ ــﺰة اﻟــﺮﻗــﺎﺑ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻣ ـﺴ ـﺘ ـﻤــﺮة ﻓــﻲ اﻟ ـﺘ ـﺼــﺪي ﻟـﻤـﺨـﺘـﻠــﻒ اﻟـﻤـﻈــﺎﻫــﺮ‬ ‫اﻟـﺴـﻠـﺒـﻴــﺔ‪ ،‬ﺗـﻄـﺒـﻴـﻘــﺎ ﻟـﻠـﻘــﻮاﻧـﻴــﻦ وﺣ ـﻔــﺎﻇــﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫أرواح ﺻ ـﻐــﺎر ا ﻟ ـﺴــﻦ ﻣــﻦ ﺟـ ــﺮاء ا ﺳـﺘـﻬــﺪا ﻓـﻬــﻢ‬ ‫ﺑﻌﻤﻠﻴﺎت ﺗﺄﺟﻴﺮ اﻟﺪراﺟﺎت اﻟﻨﺎرﻳﺔ وﻣﺎ ﻳﻨﺘﺞ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﺣﻮادث أﻟﻴﻤﺔ‪.‬‬ ‫وأ ﻛ ـ ـ ــﺪت ا ﻟـ ـﺒـ ـﻠ ــﺪ ﻳ ــﺔ أن ا ﻟـ ـﺤـ ـﻤ ــﻼت ا ﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺗــﻢ‬

‫ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺎﻋﺔ اﻟﻤﺘﺠﻮﻟﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ا ﻟـﺠـﻬــﺮاء‪ ،‬أ ﺳـﻔــﺮت ﻋــﻦ إزا ﻟــﺔ ‪ 15‬ﺑﺴﻄﺔ ﻟﻠﻔﻘﻊ‬ ‫وﺗ ـﺤــﺮﻳــﺮ ‪ 7‬ﻣ ـﺨــﺎﻟ ـﻔــﺎت ﻟ ـﻠ ـﺒــﺎﻋــﺔ اﻟـﻤـﺘـﺠــﻮﻟـﻴــﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺴﺎﻟﻤﻲ ﻟﻌﺪم اﻟﺘﺰاﻣﻬﻢ ﺑﺄﻧﻈﻤﺔ‬ ‫وﻟــﻮاﺋــﺢ اﻟ ـﺒ ـﻠــﺪﻳــﺔ‪ ،‬ﻣ ـﺸ ـﻴــﺮة إﻟ ــﻰ أن اﻟـﺤـﻤــﻼت‬ ‫ا ﻟ ـﻤ ـﻴــﺪا ﻧ ـﻴــﺔ ﺳـﻴـﺘــﻢ ﺗـﺼـﻌـﻴــﺪ ﻫــﺎ ﻋ ـﻠــﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺘــﻮﻳــﺎت ﺣ ـﻔــﺎﻇــﺎ ﻋ ـﻠــﻰ ﺻ ـﺤــﺔ وﺳــﻼﻣــﺔ‬ ‫ا ﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺘ ـﻬ ـﻠــﻚ‪ ،‬وا ﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺗ ــﺄ ﺗ ــﻲ ﻋ ـﻠــﻰ رأس ﻫــﺮم‬ ‫أوﻟﻮﻳﺎت اﻹدارة اﻟﻌﻠﻴﺎ ﺑﺎﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷـ ــﺎرت اﻟ ـﺒ ـﻠــﺪﻳــﺔ ﻓــﻲ ﺑـﻴــﺎﻧـﻬــﺎ اﻟـﺼـﺤــﺎﻓــﻲ‬ ‫إ ﻟــﻰ أ ﻫـﻤـﻴــﺔ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋـﻠــﻰ ا ﻟـﻨـﻈــﺎ ﻓــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺸﻮارع واﻟﻤﻴﺎدﻳﻦ واﻟﺴﺎﺣﺎت‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ إﻳ ـﻤــﺎﻧــﺎ وﺣــﺮﺻــﺎ ﻣـﻨـﻬــﺎ ﻋ ـﻠــﻰ ﻧـﻈــﺎﻓــﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺔ إﻟﻰ أن ﺑﻠﺪﻳﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﺠﻬﺮاء ﺷﻨﺖ ﺣﻤﻼت ﻣﻮﺳﻌﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺼﺪد‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺒﺪﻟﻲ‪ ،‬وﺷﻤﻠﺖ إزا ﻟــﺔ اﻟﻤﺨﻠﻔﺎت‬ ‫واﻷ ﻧـﻘــﺎض واﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت اﻟﻨﺎﻓﻘﺔ‪ ،‬إ ﻟــﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫رﻓﻊ ﺳﻴﺎرﺗﻴﻦ ﻣﻬﻤﻠﺘﻴﻦ‪ ،‬وﺳﺘﺴﺘﻤﺮ اﻟﺤﻤﻼت‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻢ ﺗﻨﻈﻴﻔﻬﺎ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪ ،‬داﻋﻴﺔ اﻟﺠﻤﻬﻮر‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻢ إﻟﻰ اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﺟﻬﺎز اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻔﺎﻇﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻈﻬﺮ اﻟﺤﻀﺎري واﻟﺠﻤﺎﻟﻲ‪.‬‬

‫اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪ :‬ﺣﻤﻼت رﻓﻊ اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﻤﻬﻤﻠﺔ ﻣﺴﺘﻤﺮة‬

‫ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺗﺮﻓﻊ ‪ ١١‬ﻣﺮﻛﺒﺔ وﻧﺴﺎﻓﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﺨﻠﻔﺎت ﻓﻲ »ﺷﺮق اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ«‬ ‫ﻧـﻔــﺬ ﻗـﺴــﻢ إزا ﻟ ــﺔ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت‬ ‫وﻣ ـ ـ ــﺮﻛ ـ ـ ــﺰ ﻧـ ـ ـﻈ ـ ــﺎﻓ ـ ــﺔ اﻟ ـ ـﻤـ ــﺪﻳ ـ ـﻨـ ــﺔ‬ ‫ا ﻟـ ـﺘ ــﺎ ﺑـ ـﻌـ ـﻴ ــﻦ ﻹدارة ا ﻟ ـﻨ ـﻈ ــﺎ ﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ وإﺷﻐﺎﻻت اﻟﻄﺮق ﺑﻔﺮع‬ ‫ﺑـ ـﻠ ــﺪﻳ ــﺔ ﻣ ـﺤــﺎﻓ ـﻈــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﺻ ـﻤــﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻤﻠﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺷﺮق‬ ‫اﻟ ـﺼ ـﻨــﺎﻋ ـﻴــﺔ‪ ،‬أﺳ ـﻔــﺮت ﻋــﻦ رﻓــﻊ‬ ‫‪ 11‬ﺳـ ـﻴ ــﺎرة ﻣ ـﻬ ـﻤ ـﻠــﺔ و ﺣ ـﻤــﻮ ﻟــﺔ‬ ‫ﻧﺴﺎﻓﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﺨﻠﻔﺎت‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ً‬ ‫اﺳﺘﻤﺮارا ﻟﻠﺤﻤﻼت اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻧﻈﻤﺘﻬﺎ إدارة اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ‪ ،‬ﺑــﺎﻟـﺘـﻌــﺎون ﻣــﻊ إدارات‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﻈــﺎﻓــﺔ اﻟ ـﻌ ــﺎﻣ ــﺔ وإﺷـ ـﻐ ــﺎﻻت‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ـﻄـ ـ ـ ــﺮق ﺑـ ـ ـ ــﺄﻓـ ـ ـ ــﺮع اﻟ ـ ـﺒ ـ ـﻠـ ــﺪﻳـ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت‪.‬‬ ‫و ﻗ ـ ــﺎ ﻟ ـ ــﺖ إدارة ا ﻟ ـ ـﻌـ ــﻼ ﻗـ ــﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ إن ﻫﺬه اﻟﺤﻤﻠﺔ ﺗﻬﺪف‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺗ ـﻔ ـﻌ ـﻴــﻞ ﻻﺋ ـﺤــﺔ إﺷ ـﻐــﺎﻻت‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﻄـ ـ ــﺮق‪ ،‬واﻟـ ـ ـﺘـ ـ ـﺼ ـ ــﺪي ﻟ ـﻜ ــﺎﻓ ــﺔ‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ واﺳﺘﻐﻼل‬ ‫اﻟ ـﺴــﺎﺣــﺎت ﻟ ـﻌــﺮض اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎرات‬ ‫ﻟـﻠـﺒـﻴــﻊ أو ا ﻟ ـﺴ ـﻴــﺎرات اﻟﻤﻬﻤﻠﺔ‬ ‫وا ﻟـ ـ ـ ـﺴـ ـ ـ ـﻜ ـ ـ ــﺮاب‪ ،‬أو ا ﺳ ـ ـﺘ ـ ـﻐـ ــﻼل‬

‫أﺻ ـﺤــﺎب اﻷﻧ ـﺸ ـﻄــﺔ اﻟـﺘـﺠــﺎرﻳــﺔ‬ ‫ﻟــﻼر ﺗــﺪادات واﻟﻤﺴﺎﺣﺎت أﻣﺎم‬ ‫ﻣﺤﺎﻟﻬﻢ‪ ،‬ﻣﺎ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ ﺗﺸﻮﻳﻪ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﺮ اﻟﻌﺎم وﻋﺮﻗﻠﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ‪.‬‬ ‫وأ ﺷـ ـ ـ ــﺎرت إ ﻟ ـ ــﻰ أن ا ﻟ ـﺤ ـﻤ ـﻠــﺔ‬ ‫ﺗ ــﺮأﺳـ ـﻬ ــﺎ رﺋ ـ ـﻴ ــﺲ ﻗـ ـﺴ ــﻢ إزاﻟ ـ ــﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺨـ ــﺎﻟ ـ ـﻔـ ــﺎت ﺑـ ـ ـﻔ ـ ــﺮع ﺑـ ـﻠ ــﺪﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﺻ ـﻤــﺔ م‪ .‬ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻠــﻪ ﺟــﺎﺑــﺮ‪،‬‬ ‫وﺷـ ــﺎرك ﻓـﻴـﻬــﺎ ﻣ ـﺸــﺮف اﻟـﻨــﻮﺑــﺔ‬ ‫)ب( ﻋ ـﻠــﻲ ﻣـ ــﺮاد‪ ،‬وا ﻟـﻤـﻔـﺘـﺸــﻮن‬ ‫ﻋـ ـﻴـ ـﺴ ــﻰ اﻟ ـ ـﻘ ـ ـﻄـ ــﺎن وﻋـ ـﺒ ــﺪاﻟـ ـﻠ ــﻪ‬ ‫اﻟـ ـ ـﺨـ ـ ـﺘ ـ ــﻼن وﻋ ـ ـﺒـ ــﺪاﻟ ـ ـﻠـ ــﻪ ﻋـ ـﻴ ــﺪ‪،‬‬ ‫وﻣ ـ ــﻦ ﻣ ــﺮﻛ ــﺰ ﻧ ـﻈ ــﺎﻓ ــﺔ اﻟ ـﻤــﺪﻳ ـﻨــﺔ‬ ‫رﺋ ـﻴــﺲ اﻟ ـﻤــﺮﻛــﺰ ﺳ ـﻌــﺪ اﻟـﻘـﻄــﺎن‬ ‫واﻟ ـﻤ ـﻔ ـﺘ ـﺸــﺎن ﻣ ـﺸ ـﻌــﻞ اﻟ ـﻌ ـﻨــﺰي‬ ‫ووﻟ ـﻴــﺪ اﻟ ـﻜ ـﻨــﺪري‪ ،‬وﻣ ــﻦ إدارة‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﻼف‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺘﺖ إﻟﻰ أن اﻵﻟﻴﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪﻣﺖ ﻓﻲ اﻟﺤﻤﻠﺔ‪ ،‬ﻫﻲ‪12 :‬‬ ‫ﺳـﻄـﺤــﺔ‪ ،‬و‪ 3‬راﻓ ـﻌــﺎت ﺷــﻮﻛـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫وﻧﺴﺎﻓﺎن وﺟﺮاﻓﺔ‪.‬‬ ‫ود ﻋـ ـ ـ ـ ــﺖ إدارة ا ﻟ ـ ـﻌـ ــﻼ ﻗـ ــﺎت‬ ‫اﻟـ ـﻌ ــﺎﻣ ــﺔ أﺻ ـ ـﺤ ــﺎب اﻟـ ـﺴـ ـﻴ ــﺎرات‬

‫رﻓﻊ اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﻤﻬﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﺗ ــﻢ وﺿ ــﻊ اﻟ ـﻤ ـﻠ ـﺼــﻖ )‪(x‬‬ ‫ﻋ ـﻠ ـﻴ ـﻬــﺎ ﺳـ ــﺮﻋـ ــﺔ رﻓـ ـﻌـ ـﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻗ ـﺒــﻞ‬ ‫اﻧﺘﻬﺎء ا ﻟـﻤــﺪة ا ﻟـﻤـﺤــﺪدة‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬

‫ﻻ ﻳﻌﺮﺿﻮا أﻧﻔﺴﻬﻢ ﻟﻠﻤﺴﺎء ﻟﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ودﻓﻊ اﻟﻐﺮاﻣﺎت‪.‬‬


‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2929‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 19‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪2016‬م ‪ 9 /‬رﺑﻴﻊ اﻵﺧﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪local@aljarida●com‬‬

‫إﺣﺒﺎط ﺗﻬﺮﻳﺐ ‪ ٢٣٠‬أﻟﻒ ﺣﺒﺔ ﻣﺨﺪرة ﻣﺨﺒﺄة‬ ‫ﻓﻲ ﻗﻄﻊ ﻏﻴﺎر ﻗﺎدﻣﺔ ﻋﺒﺮ اﻟﺸﺤﻦ اﻟﺠﻮي‬

‫‪١١‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫اﻟﺨﺎﻟﺪ اﺳﺘﻘﺒﻞ ﻛﻮﻣﺎن وأﺳﻴﻞ اﻟﻌﻮﺿﻲ‬

‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻟﻤﺒﺎﺣﺚ ﻣﺒﺎرك اﻟﻜﺒﻴﺮ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ »اﻟﺠﻤﺎرك«‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﺮﻫﺎن‬

‫ﺑﺘﻨﺴﻴﻖ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺒﺎﺣﺚ‬ ‫واﻟﺠﻤﺎرك‪ ،‬ﺗﻢ إﺣﺒﺎط ﻣﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫ﺗﻬﺮﻳﺐ ‪ ٢٣٠‬أﻟﻒ ﺣﺒﺔ ﻣﺨﺪرة‪،‬‬ ‫ﺣﺎول واﻓﺪ ﺳﻮري إدﺧﺎﻟﻬﺎ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺒﻼد ﻋﺒﺮ ﻗﻄﻊ ﻏﻴﺎر اﺳﺘﻮردﻫﺎ‬ ‫ﻷﺣﺪ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺸﺤﻦ اﻟﺠﻮي‪.‬‬

‫أﺣ ـﺒــﻂ رﺟ ــﺎل ﻣـﺒــﺎﺣــﺚ اﻻدارة‬ ‫اﻟـ ـﻌ ــﺎﻣ ــﺔ ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﺒــﺎﺣــﺚ اﻟ ـﺠ ـﻨــﺎﺋ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻣ ـﺤــﺎوﻟــﺔ ﺗـﻬــﺮﻳــﺐ ‪ 230‬اﻟ ــﻒ ﺣﺒﺔ‬ ‫ﻣـ ـ ـﺨ ـ ــﺪرة ﺣ ـ ـ ـ ــﺎول واﻓ ـ ـ ـ ــﺪ ﺳ ـ ــﻮري‬ ‫إدﺧــﺎﻟ ـﻬــﺎ اﻟ ــﻰ اﻟ ـﺒــﻼد ﻋــﻦ ﻃــﺮﻳــﻖ‬ ‫اﺧﻔﺎﺋﻬﺎ داﺧــﻞ ﻗﻄﻊ ﻏﻴﺎر اﺣﺪى‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت اﻟﻤﺴﺘﻮردة ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج‪.‬‬ ‫ﺟــﺎء ذﻟــﻚ ﺑﺘﻌﻠﻴﻤﺎت ﻣﺒﺎﺷﺮة‬ ‫ﻣﻦ وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻟ ـﺸــﺆون اﻻﻣـ ــﻦ اﻟ ـﺠ ـﻨــﺎﺋــﻲ اﻟ ـﻠــﻮاء‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴﺪ اﻟﻌﻮﺿﻲ‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم‬ ‫اﻻدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﺒﺎﺣﺚ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻮاء ﻣﺤﻤﻮد اﻟﻄﺒﺎخ‪ ،‬وﻣﺴﺎﻋﺪه‬ ‫ﻟ ـ ـﺸـ ــﺆون اﻟ ـﻤ ـﺤــﺎﻓ ـﻈــﺎت اﻟ ـﻌ ـﻤ ـﻴــﺪ‬ ‫ﻣ ـﺤ ـﻤــﺪ اﻟـ ـﺸ ــﺮﻫ ــﺎن‪ ،‬وﺑــﺎﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون‬ ‫واﻟـﺘـﻨـﺴـﻴــﻖ ﻣــﻊ ﻣــﺮاﻗ ـﺒــﺔ ﺗﻔﺘﻴﺶ‬ ‫اﻟﺸﺠﻦ اﻟﺠﻮي ﺑﺎﻟﻤﻄﺎر اﻟﺪوﻟﻲ‪.‬‬

‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺳﺮﻳﺔ‬

‫اﻟﻤﻬﺮب ﺳﻮري ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺎ ﻓﻲ إﺣﺪى‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‬

‫وﻓ ــﻲ اﻟـﺘـﻔــﺎﺻـﻴــﻞ اﻟ ـﺘــﻲ رواﻫ ــﺎ‬ ‫ﻣﺼﺪر أﻣﻨﻲ ﻣﻄﻠﻊ ﻟـ»اﻟﺠﺮﻳﺪة« ان‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺳﺮﻳﺔ وﺻﻠﺖ اﻟﻰ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻣﺒﺎﺣﺚ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻣـﺒــﺎرك اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫اﻟﻌﻘﻴﺪ ﺳﻌﺪ اﻟﻌﺪواﻧﻲ وﻣﺴﺎﻋﺪه‬ ‫اﻟـﻤـﻘــﺪم ﻋـﺒــﺪاﻟـﻌــﺰﻳــﺰ اﻟـﻤـﻄــﻮع ﻋﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻧﻴﺔ واﻓﺪ ﺳﻮري ﻳﻌﻤﻞ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺎ‬ ‫ادﺧــﺎل ﻛﻤﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﺤﺒﻮب‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﺨ ــﺪرة ﻟ ــﻼﺗـ ـﺠ ــﺎر ﺑ ـﻬــﺎ داﺧ ــﻞ‬ ‫اﻟ ـ ـﺒ ــﻼد‪ ،‬ﻣ ـﺸ ـﻴــﺮا اﻟـ ــﻰ ان اﻟـﻌـﻘـﻴــﺪ‬ ‫اﻟـ ـﻌ ــﺪواﻧ ــﻲ وﻣ ـﺴ ــﺎﻋ ــﺪه اﻟ ـﻤ ـﻄــﻮع‬ ‫اﺑﻠﻐﺎ اﻟﻌﻤﻴﺪ اﻟﺸﺮﻫﺎن ﺑﺎﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻛﻠﻔﻬﻤﺎ ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬﺎ‪ ،‬وﺑﻨﺎء‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ وﺿﻊ اﻟﻮاﻓﺪ ﺗﺤﺖ اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫ﻟﻜﺸﻒ اﻻﻟ ـﻴــﺔ اﻟـﺘــﻲ ﻳــﺮﻳــﺪ ادﺧــﺎل‬ ‫اﻟﻤﺨﺪرات اﻟﻰ اﻟﺒﻼد ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ‪.‬‬

‫ً‬ ‫اﻟﺨﺎﻟﺪ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ أﺳﻴﻞ اﻟﻌﻮﺿﻲ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴﺪ اﻟﻌﻮﺿﻲ‬

‫وﻗ ـ ـ ـ ـ ــﺎل اﻟـ ـ ـﻤـ ـ ـﺼ ـ ــﺪر ان رﺟـ ـ ــﺎل‬ ‫اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺒ ــﺎﺣ ــﺚ ﺷ ـ ــﺮﻋ ـ ــﻮا ﻓ ـ ــﻲ ﺟ ـﻤــﻊ‬ ‫اﻟـﺘـﺤــﺮﻳــﺎت ﻋــﻦ اﻟــﻮاﻓــﺪ اﻟ ـﺴــﻮري‪،‬‬ ‫ﺣـ ـ ـﻴ ـ ــﺚ دﻟ ـ ـ ـ ــﺖ ﻋـ ـ ـﻠ ـ ــﻰ اﻧ ـ ـ ـ ــﻪ ﻳ ـ ـﻘ ــﻮم‬ ‫ﺑـﺘــﺮوﻳــﺞ اﻟـﺤـﺒــﻮب اﻟـﻤـﺨــﺪرة ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﺎﻃﻴﻦ‪ ،‬وﻻﺳﻴﻤﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﺮددون ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﻞ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻌﻤﻞ ﺑﻪ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺎ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ‬ ‫أن رﺟــﺎل اﻟﻤﺒﺎﺣﺚ ﺗﻤﻜﻨﻮا‪ ،‬ﻋﺒﺮ‬ ‫اﺣﺪ اﻟﻤﺼﺎدر اﻟﺴﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ان اﻟـﻤـﺘـﻬــﻢ ﻳــﺮﻳــﺪ اﺳ ـﺘ ـﻴــﺮاد ﻗﻄﻊ‬ ‫ﻏﻴﺎر ﻻﺣﺪى اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت اﻟﻤﻤﻠﻮﻛﺔ‬ ‫ﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻹﺧﻔﺎء اﻟﺤﺒﻮب اﻟﻤﺨﺪرة‬ ‫داﺧﻞ ﻗﻄﻊ ﻏﻴﺎرﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﺑـ ـ ﱠـﻴـ ــﻦ أن اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﻬــﻢ ﻧ ـﺠــﺢ ﻓــﻲ‬ ‫اﻗﻨﺎع اﻟﻤﻮاﻃﻦ‪ ،‬وﻫﻮ اﺣﺪ زﺑﺎﺋﻨﻪ‪،‬‬ ‫ﺑ ــﺎﺳـ ـﺘـ ـﻴ ــﺮاد ﻗـ ـﻄ ــﻊ ﻏ ـ ـﻴ ــﺎر ﻟـ ــﻪ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟـﺨــﺎرج ﺑﺎﻗﻞ اﻻﺳ ـﻌــﺎر‪ ،‬وﺟﻠﺒﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺸﺤﻦ اﻟﺠﻮي‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ‬ ‫اﻟ ــﻰ ان رﺟـ ــﺎل اﻟـﻤـﺒــﺎﺣــﺚ ﻧﺴﻘﻮا‬ ‫ﻣــﻊ رﺟ ــﺎل اﻟ ـﺠ ـﻤــﺎرك ﻓــﻲ اﻟﺸﺤﻦ‬

‫رﺟﺎل اﻟﺠﻤﺎرك ﺿﺒﻄﻮا ﻛﻴﻠﻮ ﻣﺎرﻳﻐﻮاﻧﺎ‬ ‫و‪ ٥‬آﻻف ﺣﺒﺔ ﺑﺤﻮزة آﺳﻴﻮﻳﻴﻦ‬ ‫أﺣﺎل رﺟﺎل ﺟﻤﺎرك اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺠﻤﺎرك إدارة‬ ‫ﺟـ ـﻤ ــﺎرك اﻟ ـﻤ ـﻄــﺎر واﻓ ــﺪﻳ ــﻦ آﺳ ـﻴــﻮﻳ ـﻴــﻦ ﻓ ــﻲ ﻗﻀﻴﺘﻴﻦ‬ ‫ﻣﻨﻔﺼﻠﺘﻴﻦ‪ ،‬إﺛــﺮ ﻣﺤﺎوﻟﺔ اﻷول ﺗﻬﺮﻳﺐ ‪ 5‬آﻻف ﺣﺒﺔ‬ ‫ﻣﺨﺪرة ﻛــﺎن ﻳﺨﻔﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﺠﺎوﻳﻒ ﺳﺮﻳﺔ ﺑﺎﻟﺤﻘﻴﺒﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺄﻣﺘﻌﺘﻪ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺣﺎول اﻵﺧﺮ ﺗﻬﺮﻳﺐ ﻛﻴﻠﻮﻏﺮام‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺎرﻳﻐﻮاﻧﺎ اﻟﻤﺨﺪرة‪ ،‬ﻛﺎن ﻳﺨﻔﻴﻬﺎ داﺧــﻞ اﻟﺘﻤﺮ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪي ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﺠﻮﻳﻒ‪.‬‬ ‫وﻓــﻲ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺘﻲ رواﻫــﺎ ﻣﺮاﻗﺐ إدارة ﺟﻤﺎرك‬ ‫اﻟﻤﻄﺎر ﻓﻲ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺠﻤﺎرك ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﻔﻬﺪ‪ ،‬أن‬ ‫رﺟﺎل ﺟﻤﺮك ﻣﻨﻔﺬ اﻟﻤﻄﺎر ﻻﺣﻈﻮا ﻋﻨﺪ ﺗﺪﻗﻴﻘﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫أﻣﺘﻌﺔ اﻟﻤﺴﺎﻓﺮﻳﻦ اﻟﻘﺎدﻣﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻦ إﺣﺪى اﻟﺮﺣﻼت‪،‬‬ ‫أن ﻫﻨﺎك ﻣﺴﺎﻓﺮا ﺑﺪت ﻋﻠﻴﻪ ﻋﻼﻣﺎت اﻻرﺗﺒﺎك‪ ،‬وﻳﺤﺎول‬ ‫أن ﻳﺼﻄﻨﻊ أﻧﻪ ﻏﻴﺮ ﻣﺮﺗﺒﻚ‪ ،‬وﻳﺘﺼﺮف ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺗﻠﻘﺎﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﺄﺧﻀﻌﻮه ﻟﺘﻔﺘﻴﺶ دﻗﻴﻖ‪ ،‬ﻋﺜﺮوا ﺧﻼﻟﻪ ﻋﻠﻰ ‪ 5‬آﻻف‬ ‫ﺣﺒﺔ ﻣﺨﺪرة ﻣﺨﺒﺄة داﺧﻞ ﺗﺠﺎوﻳﻒ ﺳﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﺣﻘﻴﺒﺔ‬ ‫ﺳ ـﻔــﺮه‪ ،‬وﺗـﻤــﺖ إﺣــﺎﻟـﺘــﻪ اﻟــﻰ اﻹدارة اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺪرات‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺗﺤﺮﻳﺰ ﻣﺎ ﺑﺤﻮزﺗﻪ ﻣﻦ ﺣﺒﻮب ﻣﺨﺪرة‪.‬‬

‫ﻣﺎرﻳﻐﻮاﻧﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﻤﺮ اﻟﻬﻨﺪي‬ ‫وﻓﻲ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻷﺧﺮى‪ ،‬ﻗﺎل اﻟﻔﻬﺪ إن ﻓﺮﻳﻖ‬

‫اﻟﺤﺒﻮب اﻟﻤﺨﺪرة‬ ‫وآﻟﻴﺔ اﻟﺘﻬﺮﻳﺐ‬

‫اﻟﺠﻮاﻟﺔ اﻟﺠﻤﺮﻛﻲ اﺷﺘﺒﻪ ﺑﻮاﻓﺪ آﺳﻴﻮي ﻗﺎدم ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻦ‬ ‫إﺣــﺪى اﻟﺮﺣﻼت ﻣﻦ دوﻟــﺔ ﺧﻠﻴﺠﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺑــﺪت ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻋﻼﻣﺎت اﻻرﺗﺒﺎك ﻟﺤﻈﺔ وﻗﻮﻓﻪ أﻣــﺎم ﻧﻘﻄﺔ اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ‬ ‫اﻟﺠﻤﺮﻛﻲ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا اﻟﻰ أن ﻣﻔﺘﺸﻲ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺠﻮاﻟﺔ ﻋﺜﺮوا‬ ‫ﺑﺤﻮزﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﻛﻴﻠﻮﻏﺮام ﻣﻦ ﻣﺎدة اﻟﻤﺎرﻳﻐﻮاﻧﺎ ﻣﺨﺒﺄ‬ ‫داﺧﻞ اﻟﺘﻤﺮ اﻟﻬﻨﺪي‪ ،‬ﻓﺘﻤﺖ إﺣﺎﻟﺘﻪ اﻟﻰ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻤﺨﺪرات‪.‬‬

‫اﻟﻤﺨﺪرات ﺑﻌﺪ إﺧﺮاﺟﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﻄﻊ اﻟﻐﻴﺎر‬ ‫اﻟـﺠــﻮي ﺑﺎﻟﻤﻄﺎر‪ ،‬وﻃﻠﺒﻮا ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫اﻻﻓﺮاج ﻋﻦ اﻟﺸﺤﻨﺔ ﻋﻨﺪ ﺣﻀﻮر‬ ‫اي ﺷﺨﺺ ﻟﺘﺴﻠﻤﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎر اﻟﻰ ان اﻟﺴﻮري ﺣﻀﺮ‬ ‫ﻣ ـ ـﺴـ ــﺎء ا ﻣـ ـ ــﺲ اﻻول ﻟ ـﺘ ـﺨ ـﻠ ـﻴــﺺ‬ ‫اﻟـﺸـﺤـﻨــﺔ وﺑ ـﻤ ـﺠــﺮد ﺧــﺮوﺟــﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﺸـﺤــﻦ اﻟ ـﺠــﻮي ﺗــﻢ ﺗﻔﺘﻴﺸﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻗ ـﺒــﻞ رﺟ ـ ــﺎل اﻟ ـﻤ ـﺒــﺎﺣــﺚ‪ ،‬وﻋ ـﺜــﺮوا‬ ‫ﺑ ـ ـﺤ ـ ــﻮزﺗ ـ ــﻪ ﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ ﻫـ ـ ـ ــﺬه اﻟ ـﻜ ـﻤ ـﻴــﺔ‬

‫ﻣﺮﻛﺒﺔ ﺑﺎﻟﻤﻬﺒﻮﻟﺔ‬ ‫وﻣــﻦ ﺿﻤﻦ اﻟﺒﻼﻏﺎت اﻟــﻮاردة‬

‫اﻟﻀﺨﻤﺔ ﻣــﻦ اﻟﺤﺒﻮب اﻟﻤﺨﺪرة‬ ‫ﻣ ـﺨ ـﺒــﺄة ﻓــﻲ اﻣــﺎﻛــﻦ ﺳــﺮﻳــﺔ داﺧــﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﻗﻄﻊ اﻟـﻐـﻴــﺎر‪ ،‬ﻣــﻮﺿـﺤــﺎ ان رﺟــﺎل‬ ‫اﻟـﻤـﺒــﺎﺣــﺚ ﺣ ــﺮزوا اﻟﻤﻀﺒﻮﻃﺎت‬ ‫وأﺣـ ــﺎﻟـ ــﻮا اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﻬــﻢ إﻟـ ــﻰ اﻟ ـﻨ ـﻴــﺎﺑــﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـﻌـ ــﺎﻣـ ــﺔ ﺑ ـﺘ ـﻬ ـﻤــﺔ ﺟـ ـﻠ ــﺐ ﺣ ـﺒــﻮب‬ ‫ﻣـﺨــﺪرة وﻣــﺆﺛــﺮات ﻋﻘﻠﻴﺔ ﺑﻘﺼﺪ‬ ‫اﻻﺗﺠﺎر ﺑﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺿﺒﻂ ﺳﻼﺣﻴﻦ ﻧﺎرﻳﻴﻦ وذﺧﺎﺋﺮ و‪ ٢٠٠‬ﻏﺮام ﺷﺒﻮ‬ ‫ﻣﻊ ﻣﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻓﻲ ﻛﺒﺪ‬

‫ﻓﻲ ﺿﺮﺑﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﺮﺟﺎل ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻤﺨﺪرات‬ ‫واﺻ ــﻞ رﺟ ــﺎل ﻣـﺒــﺎﺣــﺚ اﻹدارة اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺨــﺪرات‪ ،‬وﺑﺘﻌﻠﻴﻤﺎت ﻣـﺒــﺎﺷــﺮة ﻣــﻦ وﻛـﻴــﻞ وزارة‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ ﻟـﺸــﺆون اﻷﻣــﻦ اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ اﻟـﻠــﻮاء‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴﺪ اﻟﻌﻮﺿﻲ‪ ،‬واﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻺدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻤﺨﺪرات اﻟﻌﻘﻴﺪ وﻟﻴﺪ اﻟﺪرﻳﻌﻲ‪ ،‬ﺗﻮﺟﻴﻪ‬ ‫اﻟﻀﺮﺑﺎت اﻟﻤﺘﻼﺣﻘﺔ ﻟﺘﺠﺎر اﻟﻤﺨﺪرات وﻣﺮوﺟﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺣ ـﻴــﺚ ﺗ ـﻤ ـﻜ ـﻨــﻮا أﻣـ ــﺲ اﻷول ﻣ ــﻦ ﺿ ـﺒــﻂ ﻣــﻮاﻃ ـﻨ ـﻴــﻦ‬ ‫ﻳ ـﺘــﺎﺟــﺮان ﻓــﻲ اﻟ ـﻤــﻮاد اﻟ ـﻤ ـﺨــﺪرة‪ ،‬وﻋـﺜــﺮ ﺑﺤﻮزﺗﻬﻤﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ‪ 200‬ﻏــﺮام ﻣﻦ ﻣــﺎدة اﻟﺸﺒﻮ وﺳﻼﺣﻴﻦ ﻧﺎرﻳﻴﻦ‬ ‫وﻣﺒﻠﻎ ﻣﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺼﺪر أﻣﻨﻲ ﻣﻄﻠﻊ ﻟـ»اﻟﺠﺮﻳﺪة«‪ ،‬إن ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺳــﺮﻳــﺔ وﺻ ـﻠــﺖ إﻟ ــﻰ اﻟ ـﻤــﺪﻳــﺮ اﻟ ـﻌــﺎم ﻟ ـ ــﻺدارة اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ‬ ‫ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟـﻤـﺨــﺪرات اﻟﻌﻘﻴﺪ وﻟـﻴــﺪ اﻟــﺪرﻳـﻌــﻲ‪ ،‬ﺗﻔﻴﺪ‬ ‫ﻋــﻦ ﻧـﺸــﺎط ﻣــﻮاﻃــﻦ ﻓــﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗــﺮوﻳــﺞ ﻣــﺎدة اﻟﺸﺒﻮ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺘﻌﺎﻃﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻜﻠﻒ ﺑﺪوره ﻣﺪﻳﺮ إدارة اﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻗﺒﺎزرد‪ ،‬ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻷﻣﺮ‪ ،‬واﻟﺘﺄﻛﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﺻﺤﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮاردة‪.‬‬ ‫وﻟـﻔــﺖ إﻟــﻰ أن رﺟــﺎل اﻟﻤﺒﺎﺣﺚ ﺷــﺮﻋــﻮا ﻓــﻲ ﺟﻤﻊ‬

‫ﺣﺮﻳﻖ ‪ ٤‬ﻣﺮﻛﺒﺎت ﻓﻲ ﺣﻮادث ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ‬ ‫ﻳﺴﻔﺮ ﻋﻦ إﺻﺎﺑﺔ آﺳﻴﻮي‬ ‫ﺗـﻌــﺎﻣـﻠــﺖ ﻓ ــﺮق اﻹﻃ ـﻔ ــﺎء ﻣـﺴــﺎء‬ ‫أﻣﺲ اﻷول ﻣﻊ ‪ 3‬ﺑﻼﻏﺎت ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ‬ ‫ﻟﺤﻮادث ﺣﺮﻳﻖ ﻓﻲ ﻋﺪة ﻣﻨﺎﻃﻖ‪،‬‬ ‫أﺳﻔﺮت ﻋﻦ إﺻﺎﺑﺔ واﻓﺪ آﺳﻴﻮي‪،‬‬ ‫وأﻟ ـﺤ ـﻘــﺖ أﺿ ـ ــﺮارا ﻣــﺎدﻳــﺔ ﺑــﺄرﺑــﻊ‬ ‫ﻣــﺮﻛ ـﺒــﺎت ﻃــﺎﻟـﺘـﻬــﺎ اﻟ ـﻨ ـﻴــﺮان‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗ ـﻌ ــﺎﻣ ـﻠ ــﺖ ﻓـ ـ ــﺮق اﻹﻃـ ـ ـﻔ ـ ــﺎء ﻛــﺬﻟــﻚ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺣ ــﺮﻳ ــﻖ ﻣـ ـﺤ ــﺪود ﻓ ــﻲ ﻣـﻄـﻌــﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺤﻴﺤﻴﻞ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺗـﻔــﺎﺻـﻴــﻞ اﻟ ـﺒــﻼغ اﻷول‪،‬‬ ‫اﻟــﺬي رواه ﻣﺪﻳﺮ إدارة اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻹﻋﻼم ﻓﻲ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟــﻼﻃ ـﻔــﺎء‪ ،‬اﻟـﻌـﻘـﻴــﺪ ﺧـﻠـﻴــﻞ اﻷﻣ ـﻴــﺮ‪،‬‬ ‫أن رﺟ ــﺎل إﻃ ـﻔــﺎء ﻣــﺮﻛــﺰ اﻟـﺠـﻬــﺮاء‬ ‫اﻟـﺤــﺮﻓــﻲ ﻛــﺎﻓـﺤــﻮا ﺣــﺮﻳــﻖ ﻣﺮﻛﺒﺔ‬ ‫ﺑـﻤـﻨـﻄـﻘــﺔ ﺳ ـﻌــﺪ اﻟ ـﻌ ـﺒــﺪاﻟ ـﻠــﻪ‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫أن ورد ﺑــﻼغ اﻟــﻰ ﻣﺮﻛﺰ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻹدارة ا ﻟ ـ ـﻌـ ــﺎ ﻣـ ــﺔ ﻟ ـﻠ ـﺘ ـﺤ ـﻘ ـﻴ ـﻘــﺎت‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﻤ ـﻨ ـﻄ ـﻘــﺔ‪ ،‬ﻓ ـﺘــﻢ ﺗــﻮﺟ ـﻴــﻪ ﻣــﺮﻛــﺰ‬ ‫إﻃـﻔــﺎء اﻟـﺠـﻬــﺮاء اﻟﺤﺮﻓﻲ ﺑﻘﻴﺎدة‬ ‫اﻟﻤﻼزم أول ﻓﻬﺪ اﻟﻌﻨﺰي‪ ،‬وﺗﺒﻴﻦ‬ ‫أن اﻟ ـﻤــﺮﻛ ـﺒــﺔ ﻣ ـﺘــﻮﻗ ـﻔــﺔ‪ ،‬وﻟ ــﻢ ﻳﻜﻦ‬ ‫ﺑ ــﺪاﺧ ـﻠ ـﻬ ــﺎ أﺣ ـ ـ ــﺪ‪ ،‬وﺷ ـ ـ ــﺮع رﺟـ ــﺎل‬ ‫اﻹﻃ ـ ـ ـﻔـ ـ ــﺎء ﺑـ ـﻤـ ـﻜ ــﺎﻓـ ـﺤ ــﺔ اﻟـ ـﺤ ــﺮﻳ ــﻖ‬ ‫وﺣﺼﺮه ﺑﺄﻣﺎﻛﻦ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻧﺘﺸﺎره اﻟﻰ اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت اﻟﻤﺠﺎورة‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﻌﻘﻴﺪ اﻷﻣﻴﺮ أن رﺟﺎل‬ ‫اﻹﻃﻔﺎء اﻛﺘﺸﻔﻮا أن ﻫﻨﺎك إﺣﺪى‬ ‫اﻟـﻤــﺮﻛـﺒــﺎت ﻣﺤﻤﻠﺔ ﺑــﺈﺳـﻄــﻮاﻧــﺎت‬ ‫اﻟﻐﺎز‪ ،‬وﺗﻢ ﻋﺰﻟﻬﺎ‪ ،‬إﻻ أن اﻟﻨﻴﺮان‬ ‫اﻣﺘﺪت اﻟﻰ ﻣﺮﻛﺒﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ﻗﺒﻞ أن‬ ‫ﺗﺘﻢ اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺮﻳﻖ اﻟﺬي‬ ‫أﺳـﻔــﺮ ﻋــﻦ إﺻــﺎﺑــﺔ واﻓ ــﺪ آﺳـﻴــﻮي‬ ‫وﻋﻮﻟﺞ ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺤﺮﻳﻖ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻓﻨﻲ اﻟﻄﻮارئ اﻟﻄﺒﻴﺔ‪.‬‬

‫اﺳﺘﻘﺒﻞ ﻧــﺎﺋــﺐ رﺋـﻴــﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء وزﻳــﺮ‬ ‫اﻟــﺪاﺧـﻠـﻴــﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟـﺨــﺎﻟــﺪ‪ ،‬اﻷﻣـﻴــﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﻤﺠﻠﺲ وزراء اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﻌﺮب ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻛﻮﻣﺎن‪ ،‬ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ زﻳﺎرﺗﻪ ﻟﻠﺒﻼد‪ ،‬ﻟﺘﺴﻠﻴﻤﻪ دﻋﻮة‬ ‫ﻟﺤﻀﻮر اﺟﺘﻤﺎع ﻣﺠﻠﺲ وزراء اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﻌﺮب‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﺳﻴﻌﻘﺪ ﻓﻲ ﺗﻮﻧﺲ ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﺎرس اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﺑـ ـﺤ ــﺚ اﻟ ـﺨ ــﺎﻟ ــﺪ ﻣ ــﻊ ﻛ ــﻮﻣ ــﺎن ﺟ ـ ــﺪول أﻋ ـﻤــﺎل‬ ‫اﺟـﺘـﻤــﺎع وزراء اﻟــﺪاﺧـﻠـﻴــﺔ اﻟـﻌــﺮب اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬اﻟــﺬي‬ ‫ﺳـﻴـﺘـﻀـﻤــﻦ اﻟ ـﺘ ـﺤــﺪﻳــﺎت اﻟ ـﺘ ــﻲ ﺗــﻮاﺟ ـﻬ ـﻬــﺎ دول‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻹرﻫﺎب‪،‬‬ ‫ﺑــﺎﻹﺿــﺎﻓــﺔ إﻟ ــﻰ اﻟـﻤـﺴـﺘـﺠــﺪات ﻋـﻠــﻰ اﻟﺴﺎﺣﺘﻴﻦ‬ ‫اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﺗﻮﺣﻴﺪ اﻟﺠﻬﻮد‬ ‫واﻟﺘﻌﺎون اﻷﻣﻨﻲ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﻠﺘﺼﺪي ﻟﻬﺎ‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﺿـ ـ ــﺮورة إﻧـ ـﺠ ــﺎح أﻋـ ـﻤ ــﺎل اﺟ ـﺘ ـﻤــﺎع وزراء‬ ‫اﻟــﺪاﺧـﻠـﻴــﺔ اﻟ ـﻌــﺮب‪ ،‬ﻻﻧـﻌ ـﻘــﺎده ﻓــﻲ ﻇ ــﺮوف دﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﻤﺮ ﺑﻬﺎ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺘﻄﻠﺐ أن ﻳﺨﺮج‬ ‫ﺑﻘﺮارات ﺗﻌﺰز اﻷﻣﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻤﺸﺘﺮك‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ أن ﻣﺴﻴﺮة اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﺑﻴﻦ وزراء داﺧﻠﻴﺔ‬ ‫دول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ﺗﻌﺪ ﻧﻤﻮذﺟﺎ ﻗﺪم‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻷﻃﺮ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‪ ،‬وإﻧﺸﺎء اﻟﺸﺮﻃﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺣﺪة‪ ،‬ﻛــﺎن أﺣــﺪ ﻫــﺬه اﻷﻃــﺮ ﻛﺘﺠﺮﺑﺔ راﺋــﺪة‪،‬‬ ‫وﻻﺑــﺪ أن ﺗﺒﺤﺚ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى وزراء اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮب‪.‬‬ ‫ﻛـﻤــﺎ اﺳـﺘـﻘـﺒــﻞ اﻟ ـﺨــﺎﻟــﺪ اﻟـﻤـﻠـﺤــﻖ اﻟـﺜـﻘــﺎﻓــﻲ ﻓﻲ‬

‫ﺳـﻔــﺎرة اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺑﻮاﺷﻨﻄﻦ د‪ .‬أﺳﻴﻞ اﻟﻌﻮﺿﻲ‪،‬‬ ‫ﺣـﻴــﺚ أﻃﻠﻌﺘﻪ ﻋـﻠــﻰ أ ﺣ ــﻮال اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﺪارﺳﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻋـ ــﺮب ﻋــﻦ ﺗ ـﻘــﺪﻳــﺮه وﺷ ـﻜــﺮه ﻟـﻠـﺠـﻬــﻮد اﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﻳﺒﺬﻟﻬﺎ اﻟﻘﺎﺋﻤﻮن ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻜﺘﺐ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‬ ‫ﻓﻲ واﺷﻨﻄﻦ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧــﻼل ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ أﺣــﻮال اﻟﻄﻠﺒﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﻴﻦ ا ﻟــﺪار ﺳـﻴــﻦ ﻓــﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـ ـ ـ ـ ــﺎل‪» :‬ﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ وزارة اﻟـ ــﺪاﺧ ـ ـﻠ ـ ـﻴـ ــﺔ ﺗ ـﺴ ـﺨ ـﻴــﺮ‬ ‫إﻣ ـﻜــﺎﻧ ـﻴــﺎﺗ ـﻬــﺎ ﻛـ ــﺎﻓـ ــﺔ‪ ،‬ﻟ ـﺘ ـﺴ ـﻬ ـﻴــﻞ أﻣ ـ ـ ــﻮر اﻟ ـﻄ ـﻠ ـﺒــﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﻴﻦ اﻟﺪارﺳﻴﻦ أﻣﻴﺮﻛﺎ‪ ،‬وﺗﺬﻟﻴﻞ اﻟﻌﻘﺒﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻬﻬﻢ ﺧﻼل ﺗﺤﺼﻴﻠﻬﻢ اﻟﻌﻠﻤﻲ«‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻬﺎ‪ ،‬أﻛﺪت اﻟﻌﻮﺿﻲ أن اﻟﻤﻜﺘﺐ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﻓﻲ واﺷﻨﻄﻦ ﻳﺘﺎﺑﻊ أول ﻓــﺄوﻻ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﺷﺆون اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﻴﻦ اﻟﺪارﺳﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻋﺮﺑﺖ ﻋﻦ ﺷﻜﺮﻫﺎ وﺗﻘﺪﻳﺮﻫﺎ ﻟﻠﻮزﻳﺮ اﻟﺨﺎﻟﺪ‪،‬‬ ‫ﻟﻤﺎ ﻳﻘﺪﻣﻪ ﻣﻦ د ﻋــﻢ ﻷﺑﻨﺎﺋﻪ اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﺪارﺳﻴﻦ ﺑﺄﻣﻴﺮﻛﺎ‪.‬‬

‫اﻟﺘﺤﺮﻳﺎت ﻋﻦ اﻟﻤﺘﻬﻢ‪ ،‬وﺗﺄﻛﺪوا ﻣﻦ ﻧﺸﺎﻃﻪ اﻹﺟﺮاﻣﻲ‬ ‫ﻓــﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗــﺮوﻳــﺞ اﻟـﻤــﻮاد اﻟـﻤـﺨــﺪرة‪ ،‬وﺧــﺎﺻــﺔ ﻣــﺎدة‬ ‫اﻟﺸﺒﻮ‪ ،‬ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺘﻌﺎﻃﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﻤﺼﺪر أن رﺟﺎل اﻟﻤﺒﺎﺣﺚ ﺗﻮﺻﻠﻮا إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟﻤﺘﻬﻢ ﻟﺪﻳﻪ ﺷﺮﻳﻚ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮوﻳﺞ‪ ،‬وأﻧﻬﻤﺎ‬ ‫ﺣﺬران ﺟﺪا‪ ،‬وﺗﻌﺎﻣﻠﻬﻤﺎ ﻣﺤﺪود ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬وﻳﺘﺨﺬان ﻣﻦ‬ ‫أﺣﺪ اﻟﺠﻮاﺧﻴﺮ ﻣﻘﺮا ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺗﺨﺰﻳﻦ اﻟﻤﻮاد اﻟﻤﺨﺪرة‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎر إﻟــﻰ أن رﺟــﺎل اﻟﻤﺒﺎﺣﺚ اﺳﺘﺼﺪروا إذﻧﺎ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟ ـﻨ ـﻴــﺎﺑــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ‪ ،‬ﻟ ـﻤــﺪاﻫ ـﻤــﺔ اﻟ ـﺠــﺎﺧــﻮر وﺿـﺒــﻂ‬ ‫اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ إﻟﻘﺎء اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﻋـﺜــﺮ ﺑﺤﻮزﺗﻬﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﺳﻼﺣﻴﻦ ﻧــﺎرﻳـﻴــﻦ وذﺧـﻴــﺮة‬ ‫و‪ 200‬ﻏﺮام ﻣﻦ ﻣﺎدة اﻟﺸﺒﻮ‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ إﻟﻰ أن اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ اﻋﺘﺮﻓﺎ‪ ،‬ﺑﺄﻧﻬﻤﺎ ﻳﺤﻮزان‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟ ـﻤــﻮاد اﻟ ـﻤ ـﺨــﺪرة‪ ،‬ﺑـﻘـﺼــﺪ اﻻﺗـ ـﺠ ــﺎر‪ ،‬وﺳــﻠ ـﻤــﺎ رﺟــﺎل‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﺣﺚ ‪ 3800‬دﻳﻨﺎر‪ ،‬ﺣﺼﻴﻠﺔ ﺑﻴﻊ اﻟﻤﺨﺪرات‪ ،‬وﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺗﻤﺖ إﺣﺎﻟﺘﻬﻤﺎ ﻟﻠﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺘﻬﻤﺎن وأﻣﺎﻣﻬﻤﺎ اﻷﺳﻠﺤﺔ اﻟﻨﺎرﻳﺔ واﻟﻤﺨﺪرات‬

‫اﻟﻘﻮات اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺗﻨﻔﺬ ﺗﺪرﻳﺒﺎت ﻓﻲ ﺟﺰﻳﺮة ﻓﻴﻠﻜﺎ‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻌﻼﻗﺎت واﻻﻋﻼم اﻷﻣﻨﻲ‬ ‫أن اﻹدارة اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟ ـﻘــﻮات اﻻﻣ ــﻦ اﻟـﺨــﺎﺻــﺔ ﺑ ــﻮزارة‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺑﺼﺪد اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺮدع اﻟﺤﺎﺳﻢ )‪(5‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺬﺧﻴﺮة اﻟﺤﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﺰﻳﺮة ﻓﻴﻠﻜﺎ‪ ،‬اﻋﺘﺒﺎرا ﻣﻦ أﻣﺲ‬ ‫اﻷول ﺣﺘﻰ ‪ 28‬اﻟﺠﺎري‪.‬‬

‫وﺗـ ـﺤ ــﺬر »اﻻﻋ ـ ـ ــﻼم اﻷﻣ ـ ـﻨـ ــﻲ« رواد اﻟ ـﺒ ـﺤــﺮ ﻣــﻦ‬ ‫اﻻﻗﺘﺮاب ﻣﻦ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺮﻣﺎﻳﺔ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺬﻛﻮرة‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪة أن ﺟﻤﻴﻊ اﻟــﺪورﻳــﺎت اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‬ ‫ﺳﺘﻘﻮم ﺑﻤﻨﻊ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﺤﺎول اﻻﻗـﺘــﺮاب‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﺳﻼﻣﺔ اﻟﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬

‫اﻷﻧﺼﺎري‪ :‬ﻟﻠﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص دور ﻓﻲ ﻧﺠﺎح اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ‬

‫ً ً‬ ‫ﺷﻬﺪ ﺗﻤﺮﻳﻨﺎ ﻋﻤﻠﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﺿﺦ اﻟﻤﻴﺎه و»اﻟﻔﻮم« ﻋﺒﺮ ﺧﺮاﻃﻴﻢ ﻓﻲ ﻣﺒﻨﻰ ﻗﻴﺪ اﻹﻧﺸﺎء‬

‫رﺟﺎل اﻹﻃﻔﺎء ﻳﻜﺎﻓﺤﻮن اﻟﺤﺮﻳﻖ‬ ‫ﻟـﻤــﺮﻛــﺰ ﻋـﻤـﻠـﻴــﺎت اﻹدارة اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ‬ ‫ﻟﻺﻃﻔﺎء‪ ،‬ورد ﺑﻼغ ﻳﻔﻴﺪ ﺑﺤﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣــﺮﻛـﺒــﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟـﻤـﻬـﺒــﻮﻟــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟـﻄــﺮﻳــﻖ اﻟـﺴــﺎﺣـﻠــﻲ ﺧـﻠــﻒ أﺑ ــﺮاج‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ وﻏﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺘﻢ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫إﻃ ـﻔــﺎء اﻟـﻤـﻨـﻘــﻒ‪ ،‬وﺗـﻤــﺖ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟ ـﺤــﺮﻳــﻖ‪ ،‬وذﻟـ ــﻚ ﺑ ـﻔــﺮد ﺧــﺮاﻃـﻴــﻢ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻴــﺎه واﻟ ـﻤ ـﻜــﺎﻓ ـﺤــﺔ ﻣ ــﻦ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت‪ ،‬وإﺧﻤﺎده ﺧﻼل ﻓﺘﺮة ﻟﻢ‬ ‫ﺗﺘﺠﺎوز اﻟـ‪ 30‬دﻗﻴﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺑ ــﻼغ آﺧ ــﺮ ﺗـﻠـﻘـﺘــﻪ ﻏــﺮﻓــﺔ‬

‫ﻋـﻤـﻠـﻴــﺎت اﻹﻃ ـﻔــﺎء ﻣ ـﻔــﺎده ﺣــﺮﻳــﻖ‬ ‫ﻣﻄﻌﻢ ﻓﻲ اﻟﺒﺮج اﻷﺧﻀﺮ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻔﺤﻴﺤﻴﻞ‪ ،‬وﺗﺤﺮك ﻣﺮﻛﺰ إﻃﻔﺎء‬ ‫اﻟﻔﺤﻴﺤﻴﻞ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺤﺎدث‪،‬‬ ‫وﺗﺒﻴﻦ اﻧﻪ ﺣﺮﻳﻖ ﻣﺤﺪود‪ ،‬وﺗﻤﺖ‬ ‫ﻣ ـ ـﺤ ــﺎﺻ ــﺮﺗ ــﻪ وإﺧـ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ــﺎده ﻟ ـﻤ ـﻨــﻊ‬ ‫اﻧ ـﺘ ـﺸــﺎره‪ ،‬واﻗ ـﺘ ـﺼــﺮت اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺎدﻳﺎت ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫ﻛ ـ ـﻤـ ــﺎ ورد ﺑـ ـ ـ ــﻼغ آ ﺧـ ـ ـ ــﺮ ﻋ ـﻨــﺪ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ 5:43‬ﻣﺴﺎء‪ ،‬ﻳﻔﻴﺪ ﺑﺤﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣ ــﺮﻛـ ـﺒ ــﺔ ﻋـ ـﻠ ــﻰ اﻟ ـ ــﺪاﺋ ـ ــﺮي اﻟ ــﺮاﺑ ــﻊ‬

‫ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟـﻴــﺮﻣــﻮك ﺑﺎﺗﺠﺎه‬ ‫اﻟـﺴــﺎﻟـﻤـﻴــﺔ‪ ،‬ﻓـﺘـﺤــﺮك ﻣــﺮﻛــﺰ إﻃـﻔــﺎء‬ ‫اﻟـﺸــﻮﻳــﺦ اﻟـﺼـﻨــﺎﻋــﻲ‪ ،‬ﻟﻴﺼﻞ اﻟــﻰ‬ ‫اﻟﻤﻮﻗﻊ ﺧــﻼل ‪ 7‬دﻗﺎﺋﻖ ﻣﻦ وﻗﺖ‬ ‫اﻟﺒﻼغ‪ ،‬وﺗﻢ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺤﺎدث‬ ‫واﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻴﻪ وإﺧﻤﺎده ﺧﻼل‬ ‫‪ 26‬دﻗﻴﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﻮﺻﻮل‪.‬‬

‫أﺷــﺎد اﻟـﻤــﺪﻳــﺮ اﻟـﻌــﺎم ﻟ ــﻺدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟــﻺﻃ ـﻔــﺎء اﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ ﻳــﻮﺳــﻒ اﻷﻧـ ـﺼ ــﺎري‬ ‫ﺑ ـ ـ ــﺪور اﻟـ ـﻘـ ـﻄ ــﺎع اﻟ ـ ـﺨـ ــﺎص ﻓـ ــﻲ ﻧ ـﺠــﺎح‬ ‫ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻹدارة اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‪ ،‬وﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫اﺳـﺘـﻴــﺮاد اﻵﻟ ـﻴــﺎت واﻟ ـ ــﺰوارق اﻟـﺠــﺪﻳــﺪة‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﺗــﻢ ﺗــﺪﺷـﻴـﻨـﻬــﺎ ﻓــﻲ آﺧ ــﺮ ﻳ ــﻮم ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ـ ـ ــﺎل اﻷﻧ ـ ـ ـ ـﺼ ـ ـ ــﺎري‪ ،‬ﻓ ـ ــﻲ ﺗ ـﺼــﺮﻳــﺢ‬ ‫ﺻ ـﺤــﺎ ﻓــﻲ أ ﻣـ ـ ــﺲ‪ ،‬إن اﻹدارة ا ﻟ ـﻌــﺎ ﻣــﺔ‬ ‫ﻟــﻼﻃ ـﻔ ــﺎء ﻧ ـﻔ ــﺬت اﻻﺳ ـ ـﺒـ ــﻮع اﻟ ـﻤــﺎﺿــﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻵﻟـﻴــﺎت اﻟـﺠــﺪﻳــﺪة‪ ،‬ﺗﻤﺮﻳﻨﺎ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎ ﻋـﻠــﻰ ﺿــﺦ اﻟـﻤـﻴــﺎه واﻟ ـﻔــﻮم ﻋﺒﺮ‬ ‫ﺧــﺮاﻃـﻴــﻢ ﻓــﻲ ﻣﺒﻨﻰ ﻗـﻴــﺪ اﻹﻧ ـﺸــﺎء‪ ،‬ﺑﻠﻎ‬ ‫ارﺗ ـﻔــﺎﻋــﻪ ‪ ١٦٤‬ﻣ ـﺘــﺮا ﻋــﺎﻣــﻮدﻳــﺎ‪ ،‬أي ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻌﺎدل ‪ ٤٧‬ﻃﺎﺑﻘﺎ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر إﻟﻰ أﻧﻪ‪ ،‬ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت‬ ‫ﻣﻦ وزﻳﺮ اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﺸﺆون ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء واﻟﻤﺎء ﺑﺎﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟـﻌـﺒــﺪاﻟـﻠــﻪ‪ ،‬اﻗـﻴــﻢ ﺗـﻤــﺮﻳــﻦ ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺣﺮاﺋﻖ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺒﻨﻰ ﻗﻴﺪ اﻹﻧﺸﺎء ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪.‬‬ ‫وزاد ان »ﻫــﺬا اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ وﻟﻴﺪ‬ ‫اﻟﻠﺤﻈﺔ‪ ،‬ﺑﻞ أﺗﺖ اﻟﻔﻜﺮة ﻣﻨﺬ ﺳﻨﺘﻴﻦ ﺑﻌﺪ‬ ‫دراﺳ ــﺎت ﻣﺴﺘﻔﻴﻀﺔ وﺗـﺠــﺮﺑــﺔ ﺳﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻧﺎﺟﺤﺔ ﺗﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﻓﻲ ﺑﺮج اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‪،‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺧــﻼل اﺳـﺘـﺨــﺪام أﻛﺜﺮ ﻣــﻦ ﻣﻀﺨﺔ‪،‬‬ ‫وزﻳﺎرة اﻟﻤﻌﺎرض اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﻓﻲ ﻋﺮض‬

‫ﻣﻨﺘﺠﺎت اﻹﻃـﻔــﺎء واﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﺎ ﺗﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬه ﻫﺬه اﻟﻤﺮة ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻧﺎﺟﺤﺔ‬ ‫ﺑﻜﻞ اﻟﻤﻘﺎﻳﻴﺲ وﻓﺮت اﻟﻮﻗﺖ واﻟﺠﻬﺪ‪،‬‬ ‫ﻧﻈﺮا ﻷﻧﻬﺎ ﺗﻤﺖ ﻋﺒﺮ اﺳﺘﺨﺪام ﻣﻀﺨﺔ‬ ‫واﺣﺪة ﻓﻘﻂ«‪.‬‬ ‫وﺷ ـ ــﺪد ﻋ ـﻠــﻰ ان »ﻋ ـﻠــﻢ اﻹﻃـ ـﻔ ــﺎء ﻓﻲ‬ ‫ﺗ ـﻄــﻮر ﻣـﺴـﺘـﻤــﺮ‪ ،‬وﻻ ﻳ ـﻘــﻒ ﻋ ـﻨــﺪ ﺳﻘﻒ‬ ‫ﻣﻌﻴﻦ ﻣﺎ دام اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻲ ﺛﻮرة ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﺪاﻣﺔ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻧﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺟﻬﺎز‬ ‫اﻹﻃﻔﺎء اﻟﻰ أﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎت‪ ،‬وﻧﺰوده‬ ‫ﺑﺠﻤﻴﻊ اﻵﻟﻴﺎت واﻟﻤﻌﺪات‪ ،‬ﻟﻜﻲ ﻧﺘﻤﻜﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻷﻫــﺪاف اﻟﻤﺮﺟﻮة ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ‬ ‫اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻸرواح واﻟﻤﻤﺘﻠﻜﺎت‪،‬‬ ‫ﻓﻬﻲ أﻣﺎﻧﺔ ﺑﺄﻋﻨﺎﻗﻨﺎ وﻧﺤﻦ ﻣﺴﺆوﻟﻮن‬ ‫ﻋﻦ أي أﺧﻄﺎء أو ﺗﻘﺼﻴﺮ ﻗﺪ ﻳﺤﺪث«‪.‬‬ ‫وﻓـ ــﻲ ﻣ ــﺎ ﻳ ـﺘ ـﻌ ـﻠــﻖ ﺑــﺎﻷﻧ ـﻈ ـﻤــﺔ اﻵﻟ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤــﻮﺟــﻮدة ﻓــﻲ اﻟـﻤـﺒــﺎﻧــﻲ اﻟـﻌــﺎﻟـﻴــﺔ ذات‬ ‫اﻻرﺗـ ـﻔ ــﺎﻋ ــﺎت اﻟ ـﺸــﺎﻫ ـﻘــﺔ ﺑــﺎﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ ﻗــﺎل‬ ‫اﻷﻧ ـ ـﺼـ ــﺎري‪» :‬اﻟ ـﺤ ـﻤــﺪ ﻟ ـﻠــﻪ ﺟـﻤـﻴــﻊ ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ آﻣﻨﺔ وﻣﺴﺘﻮﻓﻴﺔ ﻻﺷﺘﺮاﻃﺎت‬ ‫ﻗﻄﺎع اﻟــﻮﻗــﺎﻳــﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻧﺴﺘﻌﺪ ﻟﻤﺎ ﻫﻮ‬ ‫أﺳﻮأ‪ ،‬ﻛﻮﻗﻮع ﺧﻠﻞ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻷﺟﻬﺰة أو‬ ‫ﺗﻌﻄﻠﻬﺎ ﻷي ﻇﺮف‪ ،‬وﻣﻦ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻌﻘﻮل‬ ‫أن ﻧﻘﻒ ﻣﻜﺘﻮﻓﻲ اﻷﻳﺪي‬ ‫وﻻ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻧﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺤﺪث‪،‬‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ أﺟﺮﻳﻨﺎ ﻫﺬا اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﻟﺘﺪرﻳﺐ رﺟﺎل‬ ‫اﻹﻃﻔﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺤﻮادث«‪.‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ‬


‫زوايا ورؤى‬

‫‪12‬‬

‫العقل‪ ...‬والحكمة‬ ‫السفير يوسف عبدالله العنيزي‬ ‫هناك حقيقة واضحة ال بد من التركيز عليها‪ ،‬فليس هناك شك‬ ‫فيما تتميز ب��ه ا ل�ق�ي��ادة العليا ف��ي المملكة العربية السعودية‬ ‫من عقالنية وحكمة دبلوماسية عالية‪ ،‬فلن تندفع وراء تيارات‬ ‫وجهات تسعى إلى ركوب موجة الخالف بينها وبين جمهورية‬ ‫إيران اإلسالمية‪ ،‬ولن تنجرف وراء من يدفع إلدخال المنطقة في‬ ‫أتون إجراءات عسكرية غير محسوبة العواقب‪ ،‬إننا على ثقة بأن‬ ‫القيادة السعودية تسعى جاهدة بحكمة وعقالنية إلى أن ّ‬ ‫يعم‬ ‫األمن واألمان في المنطقة؛ مما يؤدي بالضرورة إلى نمو ورخاء‬ ‫شعوبها‪ ،‬فيكفي ما شهدناه من حروب ومغامرات عسكرية لم ّ‬ ‫تؤد‬ ‫إلى تراجع التنمية فقط بل أدت إلى التدمير وسقوط الضحايا‪.‬‬ ‫كم هو مؤلم ما نراه من كم هائل من المقاالت والتحليالت التي‬ ‫تسكب الزيت على النار‪ ،‬بدل أن تسعى إلى التهدئة والعمل على‬ ‫إطفاء نار الفتنة التي ال تبقي وال تذر‪ ،‬اتقوا الله في أمتكم وال‬ ‫تكونوا معاول للهدم‪ ،‬ليس هناك شك في وق��وف دول الخليج‬ ‫والدول العربية واإلسالمية‪ ،‬بل الكثير من دول العالم لمساندة‬ ‫المملكة ال�ع��رب�ي��ة ال�س�ع��ودي��ة ف��ي تصديها لعمليات االق�ت�ح��ام‬ ‫ل�س�ف��ارت�ه��ا وق�ن�ص�ل�ي�ت�ه��ا ف��ي إي � ��ران‪ ،‬وال �ت��ي ال ت �ق��ره��ا األع� ��راف‬ ‫والمواثيق الدولية‪.‬‬ ‫وال نشك أيضا أن القيادة العليا في إيران تدرك أن األوضاع في‬ ‫المنطقة ال تحتمل المغامرات غير المحسوبة‪ ،‬أال تكفي حرب‬ ‫ثماني سنوات؟ أال تكفي معاداة العالم وتعريض إيران لعقوبات‬ ‫دولية أدت إلى تراجع التنمية والرخاء لشعب هذا البلد العريق في‬ ‫حضارته‪ ،‬واآلن السعي الحثيث لخلق التصادم والعداء مع دول‬ ‫الجوار‪ ،‬وبشكل خاص مع المملكة العربية السعودية قلب اإلسالم‬ ‫وأرض الحرمين الشريفين؟ ألم يحن الوقت لالهتمام باألوضاع‬ ‫الداخلية والعمل الجاد لرفع مستوى معيشة الشعب اإليراني‬ ‫التي كادت تصل إلى القاع في بلد يعتبر من بالد العالم الثرية؟‬ ‫نتمنى أن يعي الجميع أن التاريخ لن يرحم من يدفع المنطقة‬ ‫وشعوبها إلى أتون مغامرات عسكرية ستؤدي بالضرورة إلى‬ ‫التدمير الشامل‪ ،‬فالمنطقة ال تحتمل ساعة حرب في ظل هذا الكم‬ ‫الهائل من األسلحة المعروفة وغير المعروفة‪ ،‬وحقول بترول‬ ‫وغ��از وم��راك��ز ط��اق��ة وم�ف��اع�لات ن��ووي��ة‪ ،‬أل��م يحن ال��وق��ت لمد يد‬ ‫التعاون بين كل دول المنطقة لمواجهة هجمة عالمية اقتصادية‬ ‫أدت‪ ،‬وم��ا زال ��ت‪ ،‬إل��ى ال�س�ق��وط ال�ح��ر ألس �ع��ار ال�ن�ف��ط‪ ،‬وب��ال�ت��ال��ي‬ ‫النكماش ميزانياتها‪ ،‬حتى بدأنا نخشى إقامة "مزادات عالمية"‬ ‫لالستثمارات الخارجية لدول المنطقة وبيعها بسعر بخس؟‬ ‫حفظ الله الكويت وقيادتها وأهلها من كل سوء ومكروه‪.‬‬

‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 2929‬الثالثاء ‪ 19‬يناير ‪2016‬م ‪ 9 /‬ربيع اآلخر ‪1437‬هـ‬

‫خليل علي حيدر‬

‫‪opinion@aljarida●com‬‬

‫ظاهرة شراء البحوث‬ ‫والشهادات العليا‬

‫‪alibrahem_a@hotmail.‬‬

‫األغلبية الشيعية الصامتة‪ ...‬متى تنطق؟‬ ‫مؤيدو سياسات إيران التدخلية في أمور جيرانها العرب ومناصرو‬ ‫ح��زب ال�ل��ه والتشيع السياسي ف��ي ال �ب�لاد‪ ،‬أدرك ��وا منذ ف�ت��رة ليست‬ ‫بالقصيرة ال��واق��ع السياسي واالجتماعي للسلطات الكويتية‪ ،‬وأن‬ ‫ً‬ ‫بعيدا‪،‬‬ ‫"غضبها عابر" و"صخبها مؤقت"‪ ،‬مقدور عليهما‪ ،‬إذ ال يذهبان‬ ‫وأدركوا كذلك أن هذه الدولة قائمة على مؤسسات برلمانية وقضائية‬ ‫تقيد تصرفاتها‪ ،‬كما أن هيئاتها قائمة وسط مجتمع صغير متفاهم‬ ‫ينعم بمستوى معيشي ال مثيل له‪ ،‬ويتمتع شعبه‪ ،‬والشيعة أنفسهم‪،‬‬ ‫ب�ح�ق��وق وح��ري��ات وت�س�ه�ي�لات ح�ك��وم�ي��ة ال يحلم ب�ه��ا ق ��ادة الشيعة‬ ‫وفقهاؤهم ومجتهدوهم في إيران ولبنان والعراق!‬ ‫أنصار حزب الله والمغامرات السياسية الطائفية‪ ،‬التي ال يدفعون‬ ‫ثمنها وحدهم في الغالب‪ ،‬أدركوا كذلك احترام هذه الدولة وشعبها‬ ‫للحريات المذهبية ول�ك��رام��ة ال�ن��اس شيعة وس�ن��ة‪ ،‬ح�ض� ً‬ ‫�را وقبائل‪،‬‬ ‫وحرصها على عدم إيذاء مشاعرهم أو أخذ البريء بجريرة المذنب‬ ‫وفرض العقوبات الجماعية‪ ،‬أو تجاهل حقوق المتهمين في المحاكم‬ ‫العادلة وح��ق ال��دف��اع ع��ن النفس‪ ،‬والكثير م��ن اإلج ��راء ات القانونية‬ ‫ً‬ ‫مثال مع معارضيها‪ ،‬وال يحاسبها أنصارها‬ ‫التي ال تتقيد بها إيران‬ ‫ومؤيدوها السياسيون في قليل أو كثير على ذلك‪.‬‬ ‫أدرك هؤالء في الكويت لألسف ً‬ ‫أمرا آخر بالغ الخطورة‪ ،‬وهو مدى‬ ‫نجاحهم ف��ي اال ن �ف��راد بقطاع ال يستهان ب��ه م��ن الناخبين الشيعة‬ ‫واألن�ص��ار المؤيدين الذين باتوا يفكرون على نطاق واس��ع ب��أدوات‬ ‫ً‬ ‫بأسا‬ ‫وأولويات طائفية ضيقة األفق تكاد تبرر لهم كل شيء‪ ،‬وال يرون‬ ‫ً‬ ‫أو أم� ً‬ ‫مستهجنا حتى في االنسياق خلف كل الشعارات الخاطئة‬ ‫�را‬ ‫واألفكار المدمرة للمجتمعات‪ ،‬ولم يعد بعض هؤالء يكترث إن كانت‬ ‫القضية عصابة تتجسس على الكويت‪ ،‬أو مجموعة تخطط ألهداف‬ ‫شريرة‪ ،‬أو مجموعات تحاول تخزين السالح بحجة الدفاع عن النفس‬ ‫أو الطائفة ومحاربة "داعش" و"القاعدة" وغيرهما‪.‬‬ ‫ومن الواضح للكل أن التصدي لمثل هذه التنظيمات عمل عسكري‬ ‫ضخم تتصدى له الدول‪ ،‬وتستخدم فيه اآلليات والطائرات والمدرعات‬ ‫والمدفعية الثقيلة وغيرها‪ ،‬فهل تستطيع هذه األسلحة التي يخزنها‬ ‫ه��ؤالء أن تحقق هذا الهدف؟ أم أن التخزين أله��داف تدريبية وربما‬ ‫استعراض القوة أو غير ذلك؟ ثم كيف يجيز هؤالء ألنفسهم اإلقدام‬ ‫على خطوة كهذه دون علم الحكومة الكويتية‪ ،‬وتوريط كل هذا العدد‬ ‫من الشباب المبتدئ في مثل هذه النشاطات‪ ،‬وتفجير مشاعر ومخاوف‬ ‫طائفية ال يعرف أحد اليوم ما سينجم عنها؟‬ ‫ولكن إن ك��ان ال��ذي��ن يقدمون على مثل ه��ذه النشاطات اإلرهابية‬ ‫أو الممهدة ل�ه��ا‪ ،‬أو م��ن يفتحون المجال للجماعات المتشددة هم‬ ‫من األقلية المخدوعة والتنظيمات العقائدية المتزمتة‪ ،‬فأين صوت‬

‫أ‪.‬د‪ .‬عبدالمالك خلف التميمي‬

‫المستهجنة؟ إن ه��ؤالء بعشرات األل��وف‪،‬‬ ‫األغلبية الشيعية العاقلة‬ ‫ِ‬ ‫ً‬ ‫خطرا‬ ‫ولهم تأثيرهم وصوتهم المسموع ف��ي مناسبات كثيرة أق��ل‬ ‫بكثير مما نحن فيه!‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫جميعا بما أقدمت عليه‬ ‫مثال ال عالقة لهم‬ ‫يقال إن شيعة الكويت‬ ‫"خلية العبدلي" ومخططات إدخ ��ال ال�س�لاح وخ��زن��ه‪ ،‬وه��ذا بالطبع‬ ‫منطقي ومفهوم‪ ،‬وهو رأي معظم الكويتيين ورجال األمن‪ ،‬ولكن تكرار‬ ‫مثل هذه النشاطات يثير المخاوف العامة‪ ،‬ويطرح األسئلة ويستدعي‬ ‫مساهمة القانونيين واألكاديميين واإلعالميين الشيعة‪ ،‬و ك��ل من‬ ‫يعنيهم أمن البالد ومن يساهمون في محاربة الطائفية‪.‬‬ ‫لننظر ً‬ ‫مثال كيف دمر السلوك اإلرهابي لبعض المسلمين في أوروبا‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫وأميركا مصالح الماليين هناك‪ ،‬وعقد حياتهم وسبب نفورا عاما من‬ ‫المسلمين وتزايد الشكوك في المذنب والبريء‪ ،‬وكيف تغيرت مواقف‬ ‫األوروبيين واألميركيين على مستوى شعبي حتى من إبداء الود نحو‬ ‫المسلمين والترحيب بهم كجيران وطالب وموظفين! وكلما تكررت‬ ‫مثل هذه العمليات التي تقوم بها عناصر إجرامية مدربة ازداد النفور‬ ‫هناك من المسلمين وتضاعفت الحواجز المقامة ضدهم‪.‬‬ ‫لم تعد المحاكم الكويتية تتحدث عن مثل هذه القضايا برمزية‬ ‫عابرة بل بصراحة ودقة‪ ،‬أكدت المحكمة‪ ،‬محكمة الجنايات‪ ،‬كما جاء‬ ‫ف��ي الصحف مثال‪ ،‬أن "ح��زب الله م��ا ه��و إال تنظيم شيعي سياسي‬ ‫مسلح م��ن أه��داف��ه تحقيق مصالح الجمهورية اإلسالمية اإليرانية‬ ‫وحرس الثورة اإلسالمية التابع لهذه الدولة‪ ،‬وقد أضحى ارتباط هذا‬ ‫الحزب بالجمهورية اإلسالمية اإليرانية من المعلومات العامة التي‬ ‫ال يجهلها أحد‪ ،‬ومن الحقائق التاريخية الحاضرة المعلومة للكافة‪،‬‬ ‫وهذه الرابطة تنطلق من مفردات عقائدية وسياسية‪ ،‬وإن لهذا الحزب‬ ‫من الصالت الوثيقة بالجمهورية اإليرانية ما يخلع عليه صفة العمل‬ ‫لمصلحة هذه الدولة وفق مدلول مادة العقاب"‪.‬‬ ‫وعن والية الفقيه قالت حيثيات المحكمة‪ ،‬إن "المرشد األعلى الولي‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫الفقيه في الجمهورية اإلسالمية اإليرانية ّ‬ ‫دينيا وسياسيا‬ ‫مرجعا‬ ‫يعد‬ ‫للحزب‪ُ ،‬‬ ‫وتعد أوام��ره ونواهيه ملزمة ل��ه"‪ ،‬وع��ن تاريخ نشاط حزب‬ ‫الله قالت المحكمة "بعدما أنشئ حزب الله في منتصف الثمانينيات‬ ‫داخل لبنان تمركزت ك��وادره في ضواحي بيروت الجنوبية‪ ،‬محققة‬ ‫سيطرة مسلحة مطلقة‪ ،‬وأصبح ذراع الحرس الثوري اإليراني في تلك‬ ‫المنطقة‪ ،‬حتى بات حزب الله باعتباره دولة داخل دولة وبنية تنظيمية‬ ‫متماسكة تحيط بها هالة أمنية يصعب اختراقها"‪.‬‬ ‫ً‬ ‫جميعا بحاجة إلى أن نسمع رأي العقالء ورأي‬ ‫مرة أخ��رى‪ ،‬نحن‬ ‫"األغلبية الصامتة"‪ ،‬التي ال ينبغي أن تصمت عن واجبها الفكري‬ ‫واالجتماعي والوطني بعد اليوم!‬

‫أحداث مشابهة‬

‫أث��ارت أح��داث اقتحام السفارة والقنصلية السعودية في إيران‬ ‫ذك��رى اح�ت�لال النظام ال�ع��راق��ي السابق ل��دول��ة الكويت الغالية‪،‬‬ ‫كنت أتولى وقتها رئاسة البعثة الدبلوماسية في الجزائر‪ ،‬إذ‬ ‫قامت بعض المجاميع من جنسيات عربية مختلفة باقتحام مقر‬ ‫السفارة وتدمير بعض محتوياتها‪ ،‬وبناء عليه قامت السلطات‬ ‫الجزائرية المختصة بتوفير حراسة أمنية حول مجمع السفارة‪.‬‬ ‫وفي عام ‪ 2003‬وعند قيام القوات األميركية بتحرير العراق من‬ ‫النظام الدكتاتوري‪ ،‬قامت مظاهرات حاشدة في مدينة صنعاء‬ ‫وك��ان��ت ال تبعد ك�ث�ي� ً‬ ‫�را ع��ن مقر سكني‪ ،‬وك��ان ه�ن��اك ت�خ��وف من‬ ‫اقتحام السفارة وسكن رئيس البعثة‪ ،‬فقامت السلطات اليمنية‬ ‫بتوفير حماية عسكرية على مقر السكن وإغ�لاق الشارع الذي‬ ‫يقع فيه مقر البعثة‪.‬‬

‫ترانيم أعرابي‪ :‬أوراق الماضي‬ ‫عبدالرحمن محمد اإلبراهيم‬ ‫‪alibrahem_a@hotmail.com‬‬ ‫نظرت إلى ساعتي اليوم فوجدت تاريخها هو الخامس عشر من‬ ‫شهر يناير‪ ،‬ذهلت مما رأيت هل انتهى العام‪ ،‬لماذا غادرنا بسرعة‬ ‫وك��أن��ه ش�ه��ر‪ ،‬ب��األم��س ك�ن��ا ن�ن��اق��ش م ��اذا سنفعل ه��ذا ال �ع��ام‪ ،‬وم��ا‬ ‫منجزاتنا‪ ،‬وكيف السبيل إلى تحقيق طموحاتنا‪ ،‬كانت النفوس‬ ‫مملوءة باألمل والتفاؤل‪ ،‬واليوم ها هي ال تدري كيف مر العام‪ ،‬وقد‬ ‫ضلت طريقها وحادت عن مسارها المرسوم أول العام المنصرم!‬ ‫وكنت ق��د عزمت على كتابة ه��ذا المقال ف��ي ب��داي��ة السنة فنسيت‬ ‫وتناسيت عهدي لنفسي!‬ ‫نحن من قالئل البشر الذين يخططون دون النظر لحالهم‪ ،‬نرسم‬ ‫ً‬ ‫األف �ك��ار رس�م��ا متقنا ون �ص��وغ ال�ك�ل�م��ات ب �ح��روف م��ن ه�م��ة عالية‬ ‫وندونها في دفاتر األمل‪ ،‬لكننا غفلنا عن أننا تائهون فكيف للتائه‬ ‫أن يخطط؟! لو جلس أحدنا مع نفسه جلسة مصارحة ونظر عن‬ ‫يمينه كيف هي أيامه التي قضاها في سنين مضت من رصيده‪،‬‬ ‫أتراه حقق ما يرجو ويطمح؟ هل هو في مكانه الصحيح حيث حلم‬ ‫ورسم وخطط؟ أم ال يزال يلقي بأسباب فشله على مجتمعه وعلى‬ ‫القضاء والقدر؟ وإن كان في مكانه الصحيح‪ ،‬وهذا نادر حدوثه‪،‬‬ ‫هل عنده هدف واض��ح لما سيكون بعد ذل��ك؟ أم أن ح��دود طاقاته‬ ‫وقمة أهدافه أن يكون صاحب أسرة وينجب من يدعو له بعد وفاته؟!‬ ‫ويكون لديه بيت ورصيد في المصرف وسيارة فاخرة؟‬ ‫ُ‬ ‫أم�ج��ادن��ا ي��ا ك��رام ل��ن تحقق ب��األح�لام‪ ،‬فالقصور ف��ي األح�ل�ام هي‬ ‫بضاعة الحمقى وث��روة المجانين وأوه��ام الكسالى‪ ،‬إن أردن��ا أن‬ ‫ً‬ ‫يكون عامنا هذا مميزا فليكن الطموح لدينا أن نكون علماء أو فقهاء‬ ‫أو أطباء‪ ،‬لنجعل سلوتنا في الكتابة ونقضي فراغنا في القراء ة‪،‬‬ ‫ونحشو عقولنا باإليجابية‪ ،‬ليترك كل منا األنانية ونظر األنا لذاته‬ ‫وليجعل حياته كلها من أجل أمته ودينه‪ ،‬ليبتعد كل واحد منا عن‬ ‫التشبه بالغرب وأخذ فضالتهم وترك محاسنهم‪.‬‬ ‫نفوسنا ي��ا س��ادة كالخيل األص�ي�ل��ة‪ ،‬ف�لا يعاقب أح��دن��ا نفسه بل‬ ‫ليسيسها سياسة ال�ف��ارس الخبير‪ ،‬فيكرمها إذا ش��دت‪ ،‬ويحثها‬ ‫إذا كسلت‪ ،‬ويدربها إذا فرغت‪ ،‬ويريحها إذا تعبت‪ ،‬ليجعل كل منا‬ ‫هذا العام عام الصعود واالرتقاء‪ ،‬لنرفه عن أنفسنا فالنفوس إذا‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫كلت ملت‪ ،‬ولكن ليكن شعار الترفيه عنده على قدر أهل العزم تأتي‬ ‫العزائم!!‬ ‫ق��د ق��رأت حكمة أعجبتني كثيرا ي�ق��ول قائلها "إن السفن آم��ن ما‬ ‫تكون بالمرفأ لكنها لم تصنع لذلك!! وإن الرجال آمن ما يكونون‬ ‫ً‬ ‫في بيوتهم ولكنهم لم يخلقوا لذلك!! فكن ربانا وال تخش البحر"‪.‬‬ ‫نعم لنكن قادة أسطول سفن اإلبداع في بحر التميز‪ ،‬نرخي حبال‬ ‫مراكبنا وليبحر كل واحد في ذاته يغوص فيخرج ال��درر الكامنة‬ ‫ّ ً‬ ‫داخ �ل��ه‪ ،‬ال ن��ري��د أن ن�ك��ون كلنا ك��ت��اب��ا أو أدب ��اء‪ ،‬لكن ن��ري��د أن نرى‬ ‫متميزين ف��ي ك��ل م �ج��ال‪ ،‬ال تستصغر أي أم��ر "فمعظم ال �ن��ار من‬ ‫مستصغر ا ل �ش��رر"‪ ،‬لنقطع ح�ب��ال الكسل بسكين العمل‪ ،‬هيا بنا‬ ‫ن�ه� ّ�م��ش م��ن ي�ج�ع��ل ح�ي��ات�ن��ا ه��ام�ش�ي��ة ب��ل ليتنا ن �ط��رده خ��ارج�ه��ا‪،‬‬ ‫وليكن في عقولنا دائما أن الهمة العالية توصل للمراتب الراقية‪،‬‬ ‫اقرؤوا سير األولين وعظم بذلهم‪ ،‬واستشعروا جهدهم واتخذوهم‬ ‫ق ��دوات‪ ،‬وليتنا ن�ب��دأ كلنا ال �ي��وم ق ��راء ة ك�ت��اب ال�ش�ي��خ عبدالفتاح‬ ‫أب��وغ��دة "صفحات م��ن صبر ال�ع�ل�م��اء"‪ ،‬وم��ن ك��ان يظن أن��ه ق��د بذل‬ ‫الكثير فسيشعر بعد قراءة الكتاب‪ ،‬وأنا أجزم هنا‪ ،‬أنه قزم في دنيا‬ ‫التضحيات!‬ ‫كل عام وأنتم للخير أقرب‪ ،‬كل عام وهممكم تناطح الثريا‪ ،‬كل عام‬ ‫وأنتم قادة وسادة‪ ،‬كل عام ونفوسنا ممتلئة بالمحبة والمودة‪ ،‬كل‬ ‫عام وكسلنا للفناء أقرب‪ ،‬كل عام وأنتم بخير‪.‬‬ ‫شوارد‪:‬‬ ‫األبيوردي‪:‬‬ ‫يقول‬ ‫َّ‬ ‫ت � � � � �ن � � � � � َّ�ك � � � � � َ‬ ‫�در أن� � � � �ن � � � ��ي‬ ‫�‬ ‫�‬ ‫�‬ ‫�‬ ‫�‬ ‫�‬ ‫�‬ ‫�‬ ‫�‬ ‫�‬ ‫�‬ ‫ي‬ ‫�م‬ ‫�‬ ‫�‬ ‫�‬ ‫�‬ ‫�‬ ‫�‬ ‫�‬ ‫�‬ ‫�‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫�ري‬ ‫�‬ ‫�‬ ‫�‬ ‫�‬ ‫�‬ ‫�‬ ‫�‬ ‫�‬ ‫�‬ ‫�‬ ‫�‬ ‫ه‬ ‫د‬ ‫�ي‬ ‫�‬ ‫�‬ ‫�‬ ‫�‬ ‫�‬ ‫�‬ ‫ل‬ ‫�ر‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُ ِ َّ‬ ‫ُ‬ ‫ُّ َ َ ْ‬ ‫�ان ت� � � � � � ُ�ه� � � � � ��ون‬ ‫َ َ َّ ُ أ ِع � � � � � � � � � � � � � � � ��ز َ‪ ،‬وأ ْح� � � � �َ� � � � � � َ� � � � � � � ْ� � � � � َ�داث ْال � � � � � � � � ��زم � � � � � � � ُ� � ِ‬ ‫�خ� � � ��ط� � � ��ب ك � � � ��ي � � � ��ف اع� � � � � �ت � � � � �َ�داؤه َ‬ ‫ف � � � ��ظ � � � ��ل ي� � ��ري � � �ن� � ��ي ال� � � � ُ‬ ‫ُ‬ ‫َو ِب � � � � � � � � � � � � ُّ�ت أ ِري � � � � � � � � � � � � � ��هِ ال � � � � � َّ�ص � � � � � ْ�ب � � � � � َ�ر ك � � � � � � ْ�ي � � � � � ��ف َي� � � � �ك � � � ��ون‬

‫‪zah@aldiwankw.com‬‬ ‫ل �ق��د اس �ت �ش��رت ف ��ي دول ال �خ �ل �ي��ج ال �ع��رب �ي��ة ظ ��اه ��رة ش ��راء‬ ‫ال �ب �ح��وث وش �ه��ادات ال�م��اج�س�ت�ي��ر وال��دك �ت��وراه‪ ،‬وأص�ب�ح��ت‬ ‫علنية وعامة يتحدث عنها الناس‪ ،‬وتجد اإلعالن عن تلك‬ ‫ال�ع�م�ل�ي��ة ف��ي ص�ح��ف اإلع�ل�ان وال �ن �ش��رات‪ ،‬ول�ي�س��ت س � ً‬ ‫�را بل‬ ‫ع�لان �ي��ة‪ ،‬أب �ح��اث ل�ط�ل�ب��ة ال�ج��ام�ع��ة ب�م�خ�ت�ل��ف ال�ت�خ�ص�ص��ات‬ ‫و ب��أ س�ع��ار مختلفة‪ ،‬وا ل�ت�ع��ا ق��د م��ع ب�ع��ض حملة ا ل��د ك�ت��وراه‬ ‫إلعداد أطروحتي الماجستير والدكتوراه‪ ،‬وكنا نعرف بعض‬ ‫تلك الممارسات من واقع تجربتنا في العمل في الجامعة‬ ‫ونسمع عنها‪ ،‬لكنها أصبحت ظاهرة خطيرة تهدد التعليم‬ ‫في مجتمعاتنا‪.‬‬ ‫ً‬ ‫مؤخرا عن أرقام‬ ‫وما أثارني ودفعني للكتابة عدد ما قرأته‬ ‫مذهلة للبحوث واألطروحات والشهادات المزيفة واألموال‬ ‫التي تدفع في المقابل‪ ،‬وأن عددهم باآلالف في دول الخليج‬ ‫العربية‪ ،‬فال يكفي كشف هذا التالعب بل مالحقة وتجريم‬ ‫الطرفين البائع والمشتري بوضع قانون يجرم مرتكبي تلك‬ ‫الجرائم‪ ،‬ومن خالل التجربة في الجامعة كنت أكتشف أن‬ ‫البحوث التي تقدم لي من الطلبة في أغلبها إما مستل من‬ ‫اإلنترنت دون جهد مبذول أو ّ‬ ‫معد من مكتب لبيع األبحاث‪،‬‬ ‫وم��ن ال�س�ه��ول��ة اك�ت�ش��اف ذل��ك‪ ،‬ل�ك��ن ال�ط��ال��ب ي��راه��ن ع�ل��ى أن‬ ‫أستاذ المادة ال يقرأ كل هذا الكم من البحوث‪ ،‬ولذلك كنت‬ ‫أ ص��ر على أن يناقش ا ل�ط��ا ل��ب بحثه م�ع��ي‪ ،‬وأ ح�ي��ا ن� ً�ا أطلب‬ ‫المراجع والمصادر التي رجع لها‪ ،‬وأود أن أذكر هنا بعض‬ ‫الوقائع‪ ،‬ففي بحث قدمه لي أحد الطلبة يقول "انظر كتبي‬ ‫حول الموضوع"‪ ،‬وعندما طلبت من طالبة مناقشة بحثها‬ ‫ق��ا ل��ت بصراحة إن أ م�ه��ا م� ّ‬ ‫�در س��ة و ه��ي ا ل�ت��ي عملت البحث!‬ ‫ً‬ ‫رئيسا للقسم حاولت مناقشة متقدم للعمل‬ ‫وعندما كنت‬ ‫ً‬ ‫يحمل الدكتوراه فوجدته ال يعرف عنها شيئا ‪ ،‬والموقف‬ ‫ح�ص��ل ك��ذل��ك م��ع آخ��ر ف��ي م��ؤس�س��ة ث�ق��اف�ي��ة وح ��االت أخ��رى‬ ‫ً‬ ‫يوميا ‪.‬‬ ‫عديدة نسمع عنها‬ ‫وذات م��رة ن��اق�ش��ت ال�ط�ل�ب��ة ف��ي أح��د ش�ع��ب م �ق��ررات��ي ح��ول‬ ‫ظ��ا ه��رة ش ��راء ا ل �ب �ح��وث‪ ،‬ف�ت�ح��دث بعضهم ب�ص��را ح��ة بأنها‬ ‫ميسرة وسعرها مناسب بين ‪ 15‬و‪ 30‬د ي�ن��ارا‪ ،‬وأن معظم‬ ‫األساتذة في الجامعة ال يدققون بل ال يقرؤون هذه األبحاث!‬ ‫وهناك تالعب في منح شهادات الماجستير والدكتوراه في‬ ‫دول عربية ليس بالشراء المباشر كما يفعل البعض ولكن‬ ‫بالسير في إ ج��راء ات التسجيل لألطروحة‪ ،‬واإل ش��راف من‬ ‫األ س��ا ت��ذة ومضي الفترة الزمنية ث��م اال م�ت�ح��ان‪ ،‬والحقيقة‬ ‫أن األط��روح��ة ت�ع��د ل�ل�ط��ال��ب‪ ،‬وي �ق��وم ب��زي��ارات ل�لأس�ت��اذ‪ ،‬ثم‬ ‫يدفع المبلغ المطلوب مع بعض الهدايا‪ ،‬ويكون المشرف‬ ‫قد اتفق مع لجنة االمتحان وتتم الصفقة ويحصل الجهلة‬ ‫في العلم والثقافة على شهادات عليا‪ ،‬ومعظمهم في سن‬ ‫التقاعد‪ ،‬واأل س�ب��اب ه��ي ا ل��و ج��ا ه��ة االجتماعية والحصول‬ ‫بسهولة على المناصب في مؤسسات الدولة‪ ،‬وال أحد يسأل‬ ‫كيف حصل هذا الشخص على الشهادة‪ ،‬المهم أنها شهادة‬ ‫ً‬ ‫وأحيانا جامعات معترف‬ ‫ماجستير أو دكتوراه من جامعة‬ ‫بها‪ ،‬وأنا هنا أستطيع التأكيد أنها من بلدين عربيين من‬ ‫ً‬ ‫محليا‬ ‫وا ق��ع متابعتي للظاهرة‪ ،‬وبعضها تصنع وتطبخ‬ ‫بأيدي سماسرة ومرتزقة ومزيفين‪.‬‬ ‫ال يكفي هنا أن نطرح المشكلة وننفعل معها في حينها‪،‬‬ ‫ث��م ت�ع��ود حليمة لعادتها القديمة‪ ،‬و ي�س��رح و ي�م��رح حملة‬ ‫ت �ل��ك ال �ش �ه��ادات وم ��ن س��اه��م ف��ي ارت� �ك ��اب ج��رائ �م �ه��ا ب��دون‬ ‫رق �ي��ب وع �ق��اب‪ ،‬الب��د م��ن ال �ت �ح��رك ل�ك�ش�ف�ه��ا وإن� ��زال ال�ع�ق��اب‬ ‫على البائع والمشتري‪ ،‬وغرس ثقافة قيمة تمنع الظاهرة‪،‬‬ ‫فعندما يحدث احتالل في القيم وتتوافر المادة ترتكب تلك‬ ‫الجرائم‪ ،‬والجرائم يجب أن يحاسب عليها مرتكبوها‪ ،‬وتعد‬ ‫حالة شراء الشهادات والبحوث من أخطر أنواع السرقات‬ ‫والتزييف‪.‬‬ ‫ع�ن��دم��ا ي�ص��ل ال �ف �س��اد إل��ى ال�ت�ع�ل�ي��م‪ ،‬وت�س�ه��ل ع�م�ل�ي��ة ش��راء‬ ‫الشهادات العليا فإن التدهور واالنحطاط عناوين المرحلة‬ ‫القائمة والقادمة ما لم تحارب الظاهرة‪ ،‬ليس بمحاسبة‬ ‫ال��ذي��ن ح�ص�ل��وا ع�ل��ى ت�ل��ك ال �ش �ه��ادات ف�ح�س��ب‪ ،‬ول�ك��ن أي�ض� ً�ا‬ ‫محاسبة الجهات التي تمنحها‪ ،‬وهذه مهمة التعليم العالي‬ ‫في دولنا‪ ،‬وكذلك مهمة األكاديميين والمثقفين الحقيقيين‪.‬‬

‫هيلين كالرك وفيليبي غراندي*‬

‫ال تتركوا أي الجئ خلفكم‬ ‫اليوم وكرؤساء لوكاالت‬ ‫األمم المتحدة لالجئين‬ ‫والتنمية‪ ،‬ندعو العالم‬ ‫للتعامل مع االضطراب‬ ‫الهائل عن طريق إعطاء‬ ‫الناس األدوات التي‬ ‫يحتاجونها من أجل‬ ‫إعادة بناء حياتهم‪ ،‬نحن‬ ‫نعتقد أن مسار التقدم‬ ‫لألمام يبدأ بأهداف‬ ‫التنمية المستدامة ‪2030‬‬ ‫التي تعهدت بموجبها‬ ‫األمم المتحدة «أال تترك‬ ‫أحدا يتخلف عن الركب»‪.‬‬

‫عندما يسمح‬ ‫للمشردين‬ ‫بتطوير‬ ‫مهاراتهم‬ ‫وتحقيق‬ ‫طموحاتهم‬ ‫فهم سيخلقون‬ ‫ً‬ ‫فرصا للنمو‬

‫ُ‬ ‫لقد دخ��ل العالم حقبة ش��رد‬ ‫ف�ي�ه��ا ال �ن��اس ب�م�س�ت��وي��ات غير‬ ‫مسبوقة‪ ،‬ففي سنة ‪ 2014‬أجبر‬ ‫ال� �ص ��راع واالض� �ط� �ه ��اد ‪42500‬‬ ‫شخص على ت��رك منازلهم كل‬ ‫ي��وم‪ ،‬أي أك�ث��ر ب��أرب�ع��ة أضعاف‬ ‫م�ق��ار ن��ة بسنة ‪ ،2010‬وتقريبا‬ ‫ُ‬ ‫ش ��رد ن�ح��و ‪ 60‬م�ل�ي��ون شخص‬ ‫ً‬ ‫حاليا‪ ،‬وه��ي أزم��ة ال مثيل لها‬ ‫منذ الحرب العالمية الثانية‪.‬‬ ‫إن هذا غير مقبول لكنه غير‬ ‫حتمي‪ ،‬ففي سنة ‪ 1945‬تعامل‬ ‫ال� �ع ��ال ��م م� ��ع أك� �ث ��ر ال� �ص ��راع ��ات‬ ‫دموية في التاريخ اإلنساني عن‬ ‫طريق تأسيس األمم المتحدة‪،‬‬ ‫واليوم وكرؤساء لوكاالت األمم‬ ‫ال�م�ت�ح��دة ل�لاج�ئ�ي��ن وال�ت�ن�م�ي��ة‪،‬‬ ‫ن� ��دع� ��و ال � �ع� ��ال� ��م ل �ل� �ت �ع ��ام ��ل م��ع‬ ‫االض� �ط ��راب ال �ه��ائ��ل ع��ن ط��ري��ق‬ ‫إع� �ط ��اء ال� �ن ��اس األدوات ال �ت��ي‬ ‫يحتاجونها من أجل إعادة بناء‬ ‫حياتهم‪ ،‬نحن نعتقد أن مسار‬ ‫ال �ت �ق��دم ل�ل�أم ��ام ي �ب��دأ ب��أه��داف‬ ‫ال �ت �ن �م �ي��ة ال� �م� �س� �ت ��دام ��ة ‪2030‬‬ ‫ال �ت��ي ت�ع�ه��دت ب�م��وج�ب�ه��ا األم��م‬ ‫المتحدة "أال تترك أحدا يتخلف‬ ‫ع ��ن ال� ��رك� ��ب"‪ ،‬ف ��ي ال� �ح ��رب ض��د‬ ‫الفقر وان�ع��دام المساواة‪ ،‬وهي‬ ‫أهداف تم تبنيها باإلجماع في‬ ‫سبتمبر الماضي‪.‬‬ ‫إن مقاربة المجتمع الدولي‬ ‫ا ل�ح��ا ل�ي��ة بالنسبة إ ل��ى تشريد‬ ‫ال�ب�ش��ر ت�ع�ت�م��د ب�ش�ك��ل أس��اس��ي‬ ‫على المساعدات اإلنسانية التي‬ ‫توفر اإلغاثة السريعة التي تنقذ‬ ‫األرواح‪ ،‬في حين يستمر البحث‬ ‫عن حل دائم‪ ،‬ولكن ثبت أن تلك‬ ‫الحلول هي أصعب من أي وقت‬ ‫م �ض��ى‪ ،‬ف �ل �ق��د ت �م �ك��ن ‪ 1%‬فقط‬ ‫م��ن ال�لاج�ئ�ي��ن م��ن ال �ع��ودة إل��ى‬ ‫وطنهم سنة ‪ ،2014‬وإن الغالبية‬ ‫الساحقة من ه��ؤالء المشردين‬ ‫ال يمضون أياما أو أشهرا فقط‬ ‫في المنفى بل سنوات أو عقودا‪،‬‬ ‫وحتى طيلة حياتهم مما يعني‬ ‫أن ه� �ن ��اك خ� �ط � ً‬ ‫�را ب� ��أن ُي �ت��رك��وا‬ ‫يتخلفون عن الركب‪.‬‬ ‫م �ث�ل�ا ل ��و ن �ظ��رن��ا إل � ��ى ح��ال��ة‬

‫س �م �ي��ة ل ��وج ��دن ��ا أن� �ه ��ا الج �ئ��ة‬ ‫م��ن ال �ج �ي��ل ال �ث��ال��ث ف��ي كينيا‪،‬‬ ‫فلقد ل�ج��أت جدتها قبل عقود‬ ‫إل��ى مخيم ه��اغ��ادي��را لالجئين‬ ‫ً‬ ‫هربا من الصراع الوحشي في‬ ‫ال� �ص ��وم ��ال‪ ،‬وأم� �ه ��ا ول� � ��دت ف��ي‬ ‫المخيم‪ ،‬وهي ولدت هناك كذلك‪،‬‬ ‫ل��م تطأ أق��دام أي منهما خ��ارج‬ ‫ال�م�خ�ي��م ال� ��ذي ت�ب�ل��غ م�س��اح�ت��ه‬ ‫خمسة أميال مربعة (‪ 13‬كيلو‬ ‫مترا مربعا)‪ ،‬وما زالوا يعيشون‬ ‫ب � ��دون ال �ش �ع��ور ب� ��أي اس �ت �ق��رار‬ ‫حيث ينتظرون فرصة االنتقال‪.‬‬ ‫مثل سمية معظم الالجئين‬ ‫ي�ع�ي�ش��ون ف ��ي ال � ��دول ال�ن��ام�ي��ة‪،‬‬ ‫ولكن على الرغم من ذل��ك عادة‬ ‫م ��ا ت �ع��ان��ي م �ن �ظ �م��ات ال�ت�ن�م�ي��ة‬ ‫ال �ت��ي ي�م�ك��ن أن ت �ق��دم لالجئين‬ ‫يد المساعدة ضعف التمويل‪،‬‬ ‫واألح �ك ��ام وال �ل��وائ��ح ال�ص��ارم��ة‬ ‫ال�ت��ي تمنعها م��ن ال�ت�ع��ام��ل مع‬ ‫احتياجات الالجئين‪.‬‬ ‫إن ال �ت �ش��ري��د ط��وي��ل ال �م��دى‬ ‫ي �ح� ّ�م��ل أش �خ��اص��ا م �ث��ل سمية‬ ‫ً‬ ‫أعباء كبيرة‪ ،‬فالالجئون عادة‬ ‫ً‬ ‫قيودا على قدرتهم‬ ‫ما يواجهون‬ ‫ع�ل��ى ال�ع�م��ل وال �ح��رك��ة ب�ح��ري��ة؛‬ ‫مما يعني أ ن��ه م��ن المستحيل‬ ‫ت �ق��ري �ب��ا ع�ل�ي�ه��م إع ��ال ��ة أس��ره��م‬ ‫أو المساهمة في مجتمعاتهم‬ ‫ال �م �ح �ل �ي��ة‪ ،‬ف �ه��م ي �ع �ي �ش��ون ف��ي‬ ‫ط ��ي ال �ن �س �ي��ان‪ ،‬ول �ي ��س ل��دي�ه��م‬ ‫أي خ�ي��ار س��وى االع�ت�م��اد على‬ ‫ال �م �س��اع��دات اإلن �س��ان �ي��ة‪ ،‬أو أن‬ ‫يجدوا نفسهم مضطرين إلعالة‬ ‫أنفسهم باستخدام االقتصاد‬ ‫غير الرسمي‪ ،‬حيث هناك خطر‬ ‫ب��أن ي�ك��ون��وا ضحية لالعتقال‬ ‫أو االس � �ت � �غ�ل��ال ال� �ج� �ن� �س ��ي أو‬ ‫ع �م��ال��ة األط� �ف ��ال أو غ �ي��ره��ا من‬ ‫االنتهاكات‪.‬‬ ‫ل��و ن �ظ��رن��ا إل ��ى ح��ال��ة أخ��رى‬ ‫وه ��ي ح��ال��ة أن� ��س‪ ،‬وه ��و الج��ئ‬ ‫سوري يبلغ من العمر ‪ 13‬عاما‬ ‫في لبنان‪ ،‬فعائلته ال تستطيع‬ ‫العيش بدون الخمسة دوالرات‬ ‫أميركية التي يجنيها كل يوم‪،‬‬ ‫وع��وض� ً�ا عن ال��ذه��اب للمدرسة‬

‫فهو ي�ف��رز كتل الفحم م��ن أجل‬ ‫بيعها كوقود‪ ،‬والالجئون مثل‬ ‫أنس يعانون من أجل ممارسة‬ ‫تلك الحقوق على وجه التحديد‪،‬‬ ‫ال �ت �ع �ل �ي��م وال ��رع ��اي ��ة ال�ص�ح�ي��ة‬ ‫وح��ري��ة ال �ح��رك��ة وال� �ق ��درة على‬ ‫ا ل � � ��و ص � � ��ول ل� �ل� �ع� �م ��ل واألرض‬ ‫والسكن‪ ،‬وهي حقوق ضرورية‬ ‫من أجل الهرب من براثن الفقر‪.‬‬ ‫إن إص �ل ��اح ذل � ��ك س�ي�ت�ط�ل��ب‬ ‫تغييرات سياسية واقتصادية‬ ‫تسمح للمنظمات ا ل�ت��ي تعنى‬ ‫ب��ال�ت�ن�م�ي��ة ب�ت��وف�ي��ر ال �م��زي��د من‬ ‫الدعم‪ ،‬وإن العالقة بين التنمية‬ ‫وال� �ت� �ش ��ري ��د واض� � �ح � ��ة‪ ،‬ون �ح��ن‬ ‫بحاجة للبدء بالنظر ف��ي تلك‬ ‫التحديات كمجاالت للمسؤولية‬ ‫المشتركة‪.‬‬ ‫إن التشريد على نطاق واسع‬ ‫ي�ض�غ��ط ع �ل��ى ال� �م ��وارد ال�ع��ام��ة‬ ‫ح �ت��ى ف ��ي ال � � ��دول ذات ال��دخ��ل‬ ‫ال �م �ت ��وس ��ط‪ ،‬ف� �ب ��دون م �س��اع��دة‬ ‫خارجية كافية ف��إن��ه ق��د ي��ؤدي‬ ‫إل ��ى إل� �غ ��اء ت��أث �ي��ر س� �ن ��وات من‬ ‫ً‬ ‫دعما‬ ‫التقدم‪ ،‬وما لم يقدم العالم‬ ‫أك�ث��ر وأف�ض��ل ل�ل��دول المضيفة‬ ‫وال�لاج �ئ �ي��ن ال�م�ق�ي�م�ي��ن ه �ن��اك‪،‬‬ ‫ف�م��ن ال�م�ت��وق��ع أن ن��دف��ع مبالغ‬ ‫أكبر لبرامج إنسانية ال تنتهي‪.‬‬ ‫ل� � �ك � ��ن ه � � �ن� � ��اك ج� � ��ان� � ��ب آخ � ��ر‬ ‫ل� �ل� �م� �س ��أل ��ة‪ ،‬ف� �ع� �ن ��دم ��ا ي �س �م��ح‬ ‫للمشردين بتطوير مهاراتهم‬ ‫وت� �ح� �ق� �ي ��ق ط� �م ��وح ��ات� �ه ��م ف �ه��م‬ ‫سيخلقون فرصا للنمو‪ ،‬ولهذا‬ ‫ال �س �ب��ب ي �ج��ب إع� �ط ��اء وك� ��االت‬ ‫ال�ت�ن�م�ي��ة ال �م��زي��د م ��ن ال �م��رون��ة‬ ‫للتعامل مع ال��دورات الجديدة‬ ‫للفقر وال�ض�ع��ف‪ ،‬ف��ي أي مكان‬ ‫ت�ظ�ه��ر ف �ي��ه‪ ،‬ق�ب��ل أن ت �خ��رج عن‬ ‫السيطرة‪.‬‬ ‫ل �ق ��د ح � ��ان ال� ��وق� ��ت ل �ت �ج��اه��ل‬ ‫الصورة المبتذلة عن الالجئين‬ ‫كمتلقين سلبيين للمساعدات‪،‬‬ ‫وه� � ��م ي� �ج� �ل� �س ��ون ب �ك �س ��ل وه ��م‬ ‫يمدون أيديهم‪ ،‬إن هذه الصورة‬ ‫تعكس الظروف التي تم فرضها‬ ‫على الالجئين‪ ،‬كما تعززت هذه‬ ‫ال �ص��ورة م��ن خ�لال االستجابة‬

‫غ �ي��ر ال �ك��اف �ي��ة ل �ل �ع��ال��م‪ ،‬ف�ه�ن��اك‬ ‫م��ن بين الالجئين رواد أعمال‬ ‫وفنانون ومعلمون ومهندسون‬ ‫وعمال من جميع األن��واع‪ ،‬وهم‬ ‫مصدر غني لرأس المال البشري‬ ‫الذي فشلنا في تنميته‪.‬‬ ‫لم يعد باستطاعة المجتمع‬ ‫الدولي تجاهل هذه اإلمكانات‬ ‫الهائلة أو االكتفاء بالمشاهدة‪،‬‬ ‫في حين يتم دفع الناس األكثر‬ ‫ض�ع�ف��ا إل ��ى ه��ام��ش المجتمع‪،‬‬ ‫وتسلط عناوين األخبار الضوء‬ ‫ع �ل��ى ال �ت �ك �ل �ف��ة ال �ب �ش��ري��ة ل �ه��ذه‬ ‫المآسي‪ً ،‬‬ ‫إذا يتوجب علينا أن‬ ‫نتذكر أن لدينا خيار الرد بأكثر‬ ‫من الشعور بالصدمة فقط‪.‬‬ ‫وباستطاعتنا رفض اإلقصاء‬ ‫االق� � �ت� � �ص � ��ادي ألول� � �ئ � ��ك ال ��ذي ��ن‬ ‫يعيشون بيننا‪ ،‬ولكن ولدوا في‬ ‫أماكن أخرى‪ ،‬نحن باستطاعتنا‬ ‫م �ض��اع �ف��ة ج� �ه ��ودن ��ا م� ��ن أج ��ل‬ ‫ال � �ت� ��وص� ��ل ل� �ح� �ل ��ول س �ي��اس �ي��ة‬ ‫ل� �ل� �ص ��راع واالض � �ط � �ه� ��اد‪ ،‬ن�ح��ن‬ ‫باستطاعتنا تمكين الشركاء‬ ‫ف ��ي م �ج ��ال ال ��وض ��ع اإلن �س��ان��ي‬ ‫والتنمية ع�ل��ى ال�ع�م��ل م�ع��ا من‬ ‫لحظة اندالع أي أزمة‪ .‬باختصار‬ ‫ن� �ح ��ن ق � � � � ��ادرون ع� �ل ��ى اح � �ت� ��رام‬ ‫تعهداتنا ب�ع��دم "ت��رك أي أحد‬ ‫يتخلف عن الركب"‪.‬‬ ‫* هيلين كالرك مديرة‬ ‫برنامج األمم المتحدة‬ ‫للتنمية ورئيسة وزراء سابقة‬ ‫لنيوزيلندا‪ ،‬وفيليبو غراندي‬ ‫هو المفوض السامي لألمم‬ ‫المتحدة لالجئين‪.‬‬ ‫«بروجيكت سنديكيت»‬ ‫باالتفاق مع «الجريدة»‬

‫باستطاعتنا‬ ‫تمكين‬ ‫الشركاء في‬ ‫مجال الوضع‬ ‫اإلنساني‬ ‫والتنمية من‬ ‫ً‬ ‫العمل معا‬ ‫لحظة اندالع‬ ‫أي أزمة‬

‫بين الالجئين‬ ‫رواد أعمال‬ ‫وفنانون‬ ‫ومعلمون‬ ‫ومهندسون‬ ‫وعمال في‬ ‫جميع المهن‬


‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 2929‬الثالثاء ‪ 19‬يناير ‪2016‬م ‪ 9 /‬ربيع اآلخر ‪1437‬هـ‬

‫‪academia@aljarida●com‬‬

‫«تدريس التطبيقي» تحذر من إلغاء «الساعات اإلضافية»‬ ‫«تكدس الطلبة في القاعات غير مقبول ألنه سيهوي بجودة التعليم»‬ ‫أصدرت رابطة أعضاء هيئة‬ ‫التدريس للكليات التطبيقية‬ ‫في «التطبيقي» بيانا صحافيا‬ ‫حذرت فيه من أزمة كبيرة‬ ‫بالشعب الدراسية‪ ،‬وتدني‬ ‫مستوى التعليم‪ ،‬إذا نفذ‬ ‫الوزيرالعيسى توجهه بإلغاء‬ ‫العمل بالساعات اإلضافية‪.‬‬

‫ح�����ذرت راب���ط���ة أع���ض���اء هيئة‬ ‫ا ل���ت���در ي���س ل��ل��ك��ل��ي��ات التطبيقية‬ ‫ف�����ي ال���ه���ي���ئ���ة ال����ع����ام����ة ل��ل��ت��ع��ل��ي��م‬ ‫ال��ت��ط��ب��ي��ق��ي وال���ت���دري���ب م���ن أزم���ة‬ ‫كبيرة بالشعب الدراسية‪ ،‬وتدني‬ ‫م��س��ت��وى ال��ت��ع��ل��ي��م ف���ي ح����ال نفذ‬ ‫وزير التربية وزير التعليم العالي‬ ‫توجهه بإلغاء العمل بالساعات‬ ‫اإلضافية‪.‬‬ ‫وق�����ال�����ت ال�����راب�����ط�����ة‪ ،‬ف�����ي ب���ي���ان‬ ‫ص����ح����اف����ي ام����������س‪ ،‬إن األخ�����ب�����ار‬ ‫المتداولة بأن هناك توجها لدى‬ ‫وزير التربية وزير التعليم العالي‬ ‫بتوزيع الساعات اإلضافية على‬ ‫األساتذة‪ ،‬بواقع مادة واحدة في‬ ‫ال��ف��ص��ل ال���دراس���ي ال��ث��ان��ي‪ ،‬ال��ذي‬ ‫سيبدأ بعد أي���ام‪ ،‬وم��ن ث��م إلغاء‬ ‫ال��ع��م��ل نهائيا ب��ن��ظ��ام ال��س��اع��ات‬ ‫اإلضافية‪ ،‬يمثل تهديدا حقيقيا‬ ‫للعملية ا ل��ت��ع��ل��ي��م��ي��ة‪ ،‬س����واء من‬ ‫ح���ي���ث ن������درة ال���ش���ع���ب ال���دراس���ي���ة‬ ‫ال���م���ط���روح���ة أم������ام ال���ط���ل���ب���ة‪ ،‬وم���ا‬ ‫ي����ت����رت����ب ع����ل����ى ذل�������ك م�����ن ت��ع��ط��ل‬ ‫تخرجهم‪ ،‬أو من حيث انخفاض‬ ‫جودة التعليم جراء تكدس الطلبة‬ ‫بالقاعات الدراسية بأعداد كبيرة‪.‬‬ ‫واوض��ح��ت أن إلغاء الساعات‬ ‫اإلض��اف��ي��ة يتطلب تعيين أع��داد‬ ‫ك��ب��ي��رة م���ن ال��ه��ي��ئ��ة ال��ت��دري��س��ي��ة‪،‬‬ ‫م��ش��ي��رة إل����ى أن «ك��ل��ي��ة ال��ت��رب��ي��ة‬ ‫األ س��ا س��ي��ة م��ث�لا تتطلب تعيين‬ ‫ن��ح��و ‪ 500‬ع��ض��و ه��ي��ئ��ة ت��دري��س‬ ‫ل��س��د ال��ع��ج��ز ف���ي ح����ال ت���م إل��غ��اء‬ ‫ال���ع���م���ل ب���ال���س���اع���ات اإلض���اف���ي���ة‪،‬‬ ‫ون��ق��ي��س ع��ل��ى ذل����ك ب��ق��ي��ة ك��ل��ي��ات‬ ‫ومعاهد الهيئة»‪.‬‬

‫•‬

‫ً‬ ‫ردا على ما نشر من أسماء لشغر مناصب إشرافية‬ ‫أحمد الشمري‬

‫نفى وزي��ر التربية وزي��ر التعليم العالي د‪ .‬بدر العيسى ص��دور أي‬ ‫قرار لشغل أي مناصب إشرافية في الهيئة العامة للتعليم التطبيقي‬ ‫وال���ت���دري���ب‪ ،‬م��وض��ح��ا أن األس���م���اء ال��م��ن��ت��ش��رة ع��ب��ر وس���ائ���ل ال��ت��واص��ل‬ ‫االجتماعي حول تعيينات معينة في «التطبيقي» غير صحيحة‪.‬‬ ‫وقال العيسى لـ«الجريدة» إن صدور أي تعيين يكون بالتنسيق مع‬ ‫ديوان الخدمة المدنية‪ ،‬واالنتهاء من كل الشروط واالجراءات الخاصة‬ ‫بعمليات التعيين‪ ،‬م��ش��ي��را ال���ى ان ال�����وزارة تعمل ج��اه��دة ع��ل��ى شغل‬ ‫المناصب االشرافية في القريب العاجل‪.‬‬

‫وأض�����اف�����ت‪« :‬ال ن��ن��س��ى ت��وج��ه‬ ‫إدارة ال��ه��ي��ئ��ة إل����ى ال���ت���وس���ع في‬ ‫مبانيها‪ ،‬وإن��ش��اء ف���روع جديدة‬ ‫للكليات وال��م��ع��اه��د‪ ،‬وق��د وقعت‬ ‫ال���ه���ي���ئ���ة ف���ع���ل���ي���ا ‪ 5‬ع����ق����ود ل��ت��ل��ك‬ ‫اإلن���ش���اءات ال��ج��دي��دة‪ ،‬م��ع األخ��ذ‬ ‫بعين االع��ت��ب��ار األع����داد الكبيرة‬ ‫المتزايدة من الطلبة المستجدين‬ ‫الراغبين في االلتحاق بالهيئة مع‬ ‫كل فصل دراسي‪ ،‬السيما ان أعداد‬ ‫الطلبة المقيدين حاليا في الهيئة‬ ‫تفوق الطاقة االستيعابية»‪.‬‬ ‫وأش����ارت إل��ى أن «تعيين هذا‬ ‫العدد الكبير من أعضاء هيئتي‬ ‫ال����ت����دري����س وال����ت����دري����ب ي��ت��ط��ل��ب‬ ‫وقتا طويال‪ ،‬والعديد من اللجان‬

‫جانب من عمليات التسجيل‬ ‫في التسجيل‪ ،‬لتقديم كل ما فيه‬ ‫مصلحة للطالب والطالبات‪.‬‬ ‫وأش����������ارت ب����ورس����ل����ي إل������ى أن‬ ‫مكتب ال��ت��وج��ي��ه واإلرش�����اد يظل‬ ‫ً‬ ‫ع���ون���ا ل���ط�ل�اب وط���ال���ب���ات ال��ك��ل��ي��ة‬

‫العيسى لـ ةديرجلا ‪ :‬لم نصدر قرارات‬ ‫تعيين في «الهيئة»‬

‫●‬

‫ً‬ ‫«إرشاد الهندسة»‪ :‬تسجيل ‪ 579‬طالبا‬ ‫في أسبوع «السحب واإلضافة»‬ ‫أعلنت رئيسة مكتب التوجيه‬ ‫واإلرش����������اد ف����ي ك��ل��ي��ة ال��ه��ن��دس��ة‬ ‫وال�����ب�����ت�����رول ب���ج���ام���ع���ة ال���ك���وي���ت‬ ‫راب����ع����ة ب���ورس���ل���ي ت��س��ج��ي��ل ‪455‬‬ ‫ً‬ ‫ط��ال��ب��ة و‪ 124‬ط��ال��ب��ا‪ ،‬الستكمال‬ ‫جداول الطلبة في كلية الهندسة‬ ‫وال���ب���ت���رول خ��ل�ال ب���داي���ة أس��ب��وع‬ ‫ال���س���ح���ب واإلض�����اف�����ة‪ ،‬ح���ي���ث ب���دأ‬ ‫استقبال الطلبة من الساعة ‪8:30‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫صباحا حتى ‪ 3‬عصرا‪.‬‬ ‫وأك���دت بورسلي ف��ي تصريح‬ ‫صحافي‪ ،‬أن التخطيط والتنظيم‬ ‫المسبق بقيادة العميد المساعد‬ ‫للشؤون الطالبية د‪ .‬خالد الهزاع‬ ‫أثمر نجاحا ومرونة وانسيابية‬ ‫في دخول الطلبة‪ ،‬واتمام عملية‬ ‫التسجيل في فترة وجيزة‪ ،‬الفتة‬ ‫إل����ى أن وج�����ود رؤس�����اء األق���س���ام‬ ‫أو من ينوب عنهم يخدم بشكل‬ ‫إيجابي الطلبة‪ ،‬ويحل أي مشاكل‬ ‫��اروق‬ ‫ترد في صالة التسجيل (ف ً‬ ‫برغش – مبنى ‪14‬خ)‪ ،‬متمنية أن‬ ‫يستمر ه��ذا األداء إل��ى آخ��ر يوم‬

‫‪13‬‬

‫أكاديميا‬

‫خ�ل�ال مسيرتهم ال��ع��ل��م��ي��ة‪ ،‬وه��و‬ ‫على استعداد دائم للنظر في أي‬ ‫اقتراحات أو مالحظات تصب في‬ ‫مصلحة الطلبة‪.‬‬

‫المتخصصة الختيار من تنطبق‬ ‫عليهم ش��روط التعيين‪ ،‬فهل كل‬ ‫ذلك يمكن إنجازه خالل فصلين‬ ‫دراسيين؟»‪.‬‬ ‫وبينت أنه «رغم العمل حاليا‬ ‫بنظام الساعات اإلضافية ونظام‬ ‫االنتداب نجد نحو ‪ 2000‬طالبة‬ ‫بكلية التربية األساسية وحدها‬ ‫غ��ي��ر م��س��ج�لات ب���أي م����ادة‪ ،‬وه��ل‬ ‫ي���ق���ب���ل وزي�������ر ال���ت���رب���ي���ة أو إدارة‬ ‫الهيئة تكديس الطلبة في الشعب‬ ‫الدراسية والتغاضي عن جودة‬ ‫التعليم؟»‪.‬‬ ‫وشددت الرابطة على أن تكدس‬ ‫ال��ط��ل��ب��ة ف���ي ال���ق���اع���ات ال��دراس��ي��ة‬ ‫أم����ر غ��ي��ر م��ق��ب��ول‪ ،‬ألن����ه س��ي��ه��وي‬

‫«الدراسات‬ ‫العليا» تعلن بدء‬ ‫التسجيل المتأخر‬ ‫أع��ل��ن��ت كلية ال��دراس��ات‬ ‫ال��ع��ل��ي��ا ب��ج��ام��ع��ة ال��ك��وي��ت‬ ‫ب�����دء ال��ت��س��ج��ي��ل ال��م��ت��أخ��ر‬ ‫والسحب واإلضافة للفصل‬ ‫ال����دراس����ي ال���ث���ان���ي ‪-2015‬‬ ‫‪ ،2016‬ال��ذي يستمر حتى‬ ‫بعد غد للطلبة المستمرين‬ ‫المقيدين وغير المقيدين‬ ‫والمستجدين لنظام غير‬ ‫المقيدين‪ ،‬وستكون فترة‬ ‫التسجيل بالشعب المغلقة‬ ‫لدى مديري البرامج من ‪24‬‬ ‫حتى ‪ 28‬الجاري‪.‬‬ ‫وأش����ارت الكلية ال��ى أن‬ ‫دفع رسوم التسجيل يبدأ‬ ‫م�����ن األح��������د ‪ 31‬ال�����ج�����اري‪،‬‬ ‫ويستمر حتى السبت ‪13‬‬ ‫ف���ب���راي���ر ال���م���ق���ب���ل‪ ،‬م���ش���ددة‬ ‫على جميع الطلبة االلتزام‬ ‫بالتقويم الدراسي للفصل‬ ‫الثاني ‪.2016-2015‬‬

‫بجودة التعليم‪ ،‬وسيكون بمنزلة‬ ‫ع���بء إض��اف��ي ع��ل��ى ع��ض��و هيئة‬ ‫التدريس‪ ،‬وهو أمر مرفوض من‬ ‫الرابطة ولن تقبل به‪.‬‬ ‫ودع������ت وزي������ر ال���ت���رب���ي���ة وزي����ر‬ ‫التعليم العالي د‪ .‬ب��در العيسى‬ ‫إل���ى إع���ط���اء ت��ل��ك ال��ق��ض��ي��ة م��زي��دا‬ ‫م�����ن ال����ب����ح����ث‪ ،‬وت���ش���ك���ي���ل ل���ج���ان‬ ‫م��ت��خ��ص��ص��ة ل��ب��ح��ث اآلث�����ار ال��ت��ي‬ ‫س��ت��ن��ج��م ع���ن ق�����رار إل���غ���اء ال��ع��م��ل‬ ‫ب��ال��س��اع��ات اإلض��اف��ي��ة‪ ،‬م��ن��اش��دة‬ ‫رؤساء األقسام العلمية التعاون‬ ‫قدر اإلمكان لفتح شعب إضافية‪،‬‬ ‫ليتسنى للطلبة التسجيل فيها‬ ‫وعدم تعطل تخرجهم‪.‬‬

‫بدر العيسى‬

‫مكافأة يناير في حسابات طلبة الجامعة‬ ‫أك������دت م����دي����رة إدارة ال���رع���اي���ة‬ ‫االج��ت��م��اع��ي��ة ف���ي ع���م���ادة ش���ؤون‬ ‫الطلبة بجامعة ا ل��ك��و ي��ت فاطمة‬ ‫عبدالمجيد أن ص���رف المكافأة‬ ‫االج���ت���م���اع���ي���ة ل��ش��ه��ر ي���ن���اي���ر ب���دأ‬ ‫األح���د ال��م��اض��ي‪ ،‬مشيرة إل��ى أنه‬ ‫تم اعتماد المكافأة من قبل مدير‬ ‫الجامعة د‪ .‬حسين األنصاري‪.‬‬ ‫وب����ي����ن����ت ع����ب����دال����م����ج����ي����د‪ ،‬ف��ي‬ ‫ت����ص����ري����ح ص����ح����اف����ي أم����������س‪ ،‬أن‬ ‫العمادة‪ ،‬ممثلة في إدارة الرعاية‬ ‫االج��ت��م��اع��ي��ة‪ ،‬حريصة على عدم‬ ‫ال����ت����أخ����ر ف�����ي ص�������رف ال���م���ك���اف���أة‬ ‫االجتماعية لطلبة الجامعة‪ ،‬من‬ ‫خالل استكمال إجراءات الصرف‬

‫المالي للطلبة بأسرع وقت ممكن‪.‬‬ ‫وزادت ان المكافأة االجتماعية‬ ‫ت���ع���ت���ب���ر ح���ق���ا ل���ك���ل ط����ال����ب ي�����درس‬ ‫بالجامعة‪ ،‬إذا كان ال يتقاضى أي‬ ‫مكافأة من جهة حكومية أخرى‪ ،‬لذا‬ ‫فإنه عند تسجيل الطالب بالجامعة‬ ‫ي���س���ل���م م������ن ض����م����ن ال���م���س���ت���ن���دات‬ ‫الرسمية شهادة االعتماد البنكي‬ ‫عن طريق رقم اآلي بان البنكي‪.‬‬ ‫وقالت إن إدارة الرعاية تسعى‬ ‫إلى أن تصرف المكافأة االجتماعية‬ ‫ف�����ي م����وع����د ث����اب����ت م�����ن ك�����ل ش���ه���ر‪،‬‬ ‫ب���اس���ت���ث���ن���اء ب���ع���ض األح�����ي�����ان‪« ،‬إذ‬ ‫ي��ك��ون ال��ت��أخ��ر ف��ي عملية ال��ص��رف‬ ‫خارجا عن إرادتنا‪ ،‬لوجود إجازة‬

‫رسمية أو عدم استكمال الجداول‬ ‫الدراسية لبعض الطلبة‪ ،‬وخاصة‬ ‫طلبة الكليات ذات نظام السنوات»‪.‬‬ ‫وتابعت ان��ه انطالقا م��ن ال��دور‬ ‫االجتماعي ال��ذي تقدمه العمادة‪،‬‬ ‫وت��س��ه��ي�لا ألم����ور ال��ط��ل��ب��ة‪ ،‬ف��ق��د تم‬ ‫إن�����ش�����اء ق���س���م م���ت���اب���ع���ة ال���م���ك���اف���أة‬ ‫المالية واالجتماعية بإدارة الرعاية‬ ‫االجتماعية‪ ،‬الذي يقوم باإلشراف‬ ‫على سير عملية ص��رف المكافأة‬ ‫وال��م��س��اع��دة االج��ت��م��اع��ي��ة شهريا‬ ‫لطلبة الجامعة المستوفين لشروط‬ ‫الصرف‪.‬‬

‫«استشارات التربية» اختتم برنامج التدريب‬ ‫«فن إدارة االجتماعات»‬ ‫ا خ��ت��ت��م مكتب اال س��ت��ش��ارات‬ ‫وال���ت���دري���ب ف���ي ك��ل��ي��ة ال��ت��رب��ي��ة‬ ‫ب���ج���ام���ع���ة ال���ك���وي���ت‪ ،‬ب��ح��ض��ور‬ ‫ال���ع���م���ي���د ال���م���س���اع���د ل�لأب��ح��اث‬ ‫واالس�������ت�������ش�������ارات وال�����ت�����دري�����ب‬ ‫د‪ .‬ف����ا ي����ز ا ل���ظ���ف���ي���ري ب���ر ن���ا م���ج‬ ‫ا ل�����������ت�����������در ي�����������ب‪ « :‬ف���������������ن إدارة‬ ‫االج��ت��م��اع��ات» ال��م��ق��دم ل���وزارة‬ ‫الداخلية‪ ،‬وحاضر فيه د‪ .‬نبيل‬ ‫غريب‪.‬‬ ‫وتناول المحاضر د‪ .‬غريب‬ ‫مفهوم ف��ن إدارة االجتماعات‬ ‫وت��ع��ري��ف االج��ت��م��اع‪ ،‬وم��راح��ل‬ ‫إدارة اال ج���ت���م���ا ع���ات‪ ،‬وأدوار‬ ‫األعضاء داخل االجتماعات‪.‬‬ ‫م���������ن ج�������ا ن�������ب�������ه‪ ،‬أ ش���������������اد د‪.‬‬ ‫الظفيري باهتمام المتدربين‬ ‫وم��ش��ارك��ت��ه��م ال��ف��ع��ال��ة ف��ي تلك‬ ‫ال��ب��رام��ج وض���رورة االس��ت��م��رار‬ ‫ب��ع��م��ل��ي��ة ا ل��ت��در ي��ب وتطبيقها‬ ‫ً‬ ‫ف��ي م��ي��دان ال��ع��م��ل‪ ،‬م��ش��ي��را في‬ ‫اإلط���������ار ذات�������ه إل������ى اس���ت���ع���داد‬ ‫مكتب االستشارات والتدريب‬ ‫ب��ك��ل��ي��ة ال���ت���رب���ي���ة ال���ت���ع���اون م��ع‬ ‫وزارة ا ل��دا خ��ل��ي��ة و غ��ي��ر ه��ا من‬ ‫وزارات و م��ؤ س��س��ات وهيئات‬ ‫الدولة‪.‬‬ ‫وأث��������ن��������ى ال�����ظ�����ف�����ي�����ري ع���ل���ى‬ ‫المحاضر د‪ .‬غريب وما قدمه‬ ‫م������ن ق�����ي�����م ت������ث������ري م����ع����ل����وم����ات‬

‫جانب من محاضرات برنامج التدريب‬ ‫ال�����م�����ت�����درب�����ي�����ن م�������ن ال�����ج�����ان�����ب‬ ‫ال��ت��ع��ل��ي��م��ي وال���ت���ط���ب���ي���ق���ي‪ ،‬م��ن‬ ‫أج���ل ت��ن��م��ي��ة م���ه���ارات وق����درات‬ ‫ً‬ ‫المتدربين‪ ،‬مقدما ف��ي الوقت‬ ‫ذاته الشكر لمنسقي البرنامج‬ ‫ال���ت���دري���ب���ي ل���م���ا ك�����ان ل���ه���م م��ن‬ ‫دور فعال في عملية التنسيق‬ ‫وإنجاح البرنامج‪.‬‬

‫ب�������دوره�������م‪ ،‬ث����م����ن م��ن��ت��س��ب��و‬ ‫ال��ب��رن��ام��ج ال��م��وض��وع��ات التي‬ ‫تم تناولها وترابطها وجهود‬ ‫ال��م��ح��اض��ر وت��م��ك��ن��ه م���ن ط��رح‬ ‫ال�������م�������ادة ال����ع����ل����م����ي����ة ب���س�ل�اس���ة‬ ‫وب���ط���ري���ق���ة ج����اذب����ة وم��ب��س��ط��ة‬ ‫معززة بذلك الثقة في نفوسهم‬ ‫ً‬ ‫كمتدربين‪ ،‬مستخدما أسلوب‬

‫ال���ت���ح���اور وال��م��ن��اق��ش��ة وط���رح‬ ‫االمثلة المرتبطة بالموضوع‬ ‫م������ا ك�������ان ل������ه ب�����ال�����غ األث���������ر ف��ي‬ ‫ت��ب��س��ي��ط ال��م��ع��ل��وم��ة وت��ح��ق��ي��ق‬ ‫األهداف من البرنامج‪.‬‬


‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 2929‬الثالثاء ‪ 19‬يناير ‪2016‬م ‪ 9 /‬ربيع اآلخر ‪1437‬هـ‬

‫‪14‬‬

‫‪economy@aljarida●com‬‬

‫الـديـنـار الـكـويـتـي‬

‫اقتصاد‬

‫‪ 1 KD‬الـمـؤشـر الـكـويـتـي‬ ‫السعـري‬

‫الــوزنــي‬

‫كـويـت ‪15‬‬

‫‪5.054‬‬

‫‪339‬‬

‫‪790‬‬

‫‪2.302 3.017 3.287‬‬

‫اجتماع في هيئة االستثمار لتقييم استثماراتها العالمية‬ ‫• جلسة تشاورية ماراثونية بين العضو المنتدب ومديري األسواق العالمية في الهيئة‬ ‫• نظرة على السوق المحلي من النافذة العالمية ألن أغلب تداعيات األزمة مستورد‬ ‫محمد اإلتربي‬

‫ً‬ ‫في تحرك يعكس شعورا‬ ‫بالمسؤولية ويوازي حجم‬ ‫األحداث والتداعيات في‬ ‫األسواق المالية والتقلبات‬ ‫االقتصادية التي فرضت‬ ‫تحدياتها من بداية العام‬ ‫‪ 2016‬وبشكل مبكر‪ ،‬جاء‬ ‫اجتماع نوعي رفيع لمديري‬ ‫األسواق العالمية‪.‬‬

‫م��ن ن��اف��ذة األس ��واق العالمية‪،‬‬ ‫تقيم الهيئة العامة لالستثمار‬ ‫األوضاع والتداعيات والضغوط‬ ‫اآلتية من الخارج من جهة‪ ،‬ومن‬ ‫ناحية أخرى تقوم بعملية تقييم‬ ‫ش ��ام ��ل ألوض� � ��اع اس �ت �ث �م��ارات �ه��ا‬ ‫ً‬ ‫المنتشرة عالميا‪.‬‬ ‫ف ��ي اج �ت �م ��اع أزم � ��ة دع� ��ا إل �ي��ه‬ ‫العضو المنتدب للهيئة العامة‬ ‫ل�لاس�ت�ث�م��ار ب��در ال�س�ع��د م��دي��ري‬ ‫األس � ��واق ال�ع��ال�م�ي��ة ف��ي ال�ه�ي�ئ��ة‪،‬‬ ‫ت � ��م اس � �ت � �ع� ��راض األوض � � � � ��اع ف��ي‬ ‫اج� �ت� �م ��اع م� ��وس� ��ع‪ ،‬اس �ت �م ��ع ف�ي��ه‬ ‫ا ل � �س � �ع� ��د إ ل � � ��ى آراء ا ل� �م ��د ي ��ر ي ��ن‬ ‫وتقييمهم للتداعيات األ خ�ي��رة‪،‬‬ ‫ك ��ذل ��ك اس� �ت� �ع ��راض وج� �ه ��ة ن�ظ��ر‬ ‫وتوصيات المستشارين ومديري‬ ‫االس �ت �ث �م��ار ال �خ��ارج �ي �ي��ن‪ ،‬ال��ذي��ن‬ ‫تتعامل وتتواصل معهم الهيئة‬ ‫عبر مديري القطاعات واألسواق‬ ‫العالمية في الهيئة‪.‬‬ ‫وت� �ق ��ول م� �ص ��ادر م �ط �ل �ع��ة‪ ،‬إن‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ه�ن��اك ت�ب��اط��ؤا واض �ح��ا مستمرا‬ ‫ف��ي النمو االق�ت�ص��ادي العالمي‪،‬‬ ‫وق ��د ي�س�ت�م��ر ف �ت��رة‪ ،‬وه� ��ذا األم��ر‬ ‫ش�ك��ل ع��ام��ل ض�غ��ط ع�ل��ى أس�ع��ار‬ ‫ً‬ ‫النفط عالميا‪ ،‬ناهيك عن ارتفاع‬

‫نسب البطالة في بعض مناطق‬ ‫أوروب� ��ا‪ ،‬وإن ك��ان��ت األس��اس�ي��ات‬ ‫االقتصادية غير مقلقة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ل �ك��ن إج� �م ��اال‪ ،‬أك ��د م��دي��ري أن‬ ‫ً‬ ‫ال��وض��ع ال �ع��ام ع��ال�م�ي��ا‪ ،‬وإن ك��ان‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫س�ي�ش�ه��د ت �ب��اط��ؤا وه� � ��دوءا لكن‬ ‫من خبرة التعامل وردود األفعال‬ ‫ً‬ ‫هناك في تلك ال��دول وخصوصا‬ ‫االق �ت �ص��ادات ال�ت��ي تمثل ق��اط��رة‬ ‫عالمية‪ ،‬إج��راء ات عاجلة متخذة‬ ‫وتحركات حكومية سريعة‪ ،‬وحزم‬ ‫ت�ح�ف�ي��ز وغ �ي��ره��ا م��ن ال�ت��دخ�لات‬ ‫ال� �م� �خ� �ت� �ل� �ف ��ة‪ ،‬وأث � �ب � �ت� ��ت األزم � � ��ة‬ ‫ال �ع��ال �م �ي��ة ال �ت��ي ان��دل �ع��ت أواخ ��ر‬ ‫‪ 2008‬ذلك‪ ،‬حيث خرج االقتصاد‬ ‫األم� �ي ��رك ��ي م� ��ن ع �ن ��ق ال ��زج ��اج ��ة‬ ‫بفضل حزم التحفيز واإلجراءات‬ ‫التي تمت ترجمتها‪ ،‬ما استدعى‬ ‫تحريك الفدرالي األميركي الفائدة‬ ‫ً‬ ‫أخ �ي��را‪ ،‬وي �ب��دوا أن��ه مستمر في‬ ‫اإلب� �ق ��اء ع �ل �ي �ه��ا‪ ،‬ح �ي��ث ال ت��وج��د‬ ‫مؤشرات إلى اجتماعات تقييمية‬ ‫لألوضاع وإعادة النظر‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ووف�ق��ا لمصادر‪ ،‬ف��إن اجتماع‬ ‫الهيئة‪ ،‬ال��ذي عقد‪ ،‬يأتي في ظل‬ ‫ظ��روف وت��داع�ي��ات غيرمسبوقة‬ ‫ففي حين تتراجع أسعار النفط‬

‫ك �ش �ف��ت ش��رك��ة ال�م�ج�م��وع��ة‬ ‫ال� �ت� �ع� �ل� �ي� �م� �ي ��ة ال � �ق� ��اب � �ض� ��ة ع��ن‬ ‫ً‬ ‫تحقيقها أرباحا بلغت ‪993.2‬‬ ‫ألف دينار (‪ 4.1‬فلوس للسهم)‪،‬‬ ‫للربع األول المنتهي ف��ي ‪-30‬‬ ‫‪.2015-11‬‬ ‫وأع �ل �ن��ت ف��ي إف �ص��اح آخ��ر‪،‬‬ ‫ت� �ش� �ك� �ي ��ل م� �ج� �ل ��س إدارت � � �ه� � ��ا‪،‬‬ ‫ً‬ ‫لتصبح عنود الحذران رئيسا‬ ‫ل �م �ج �ل��س اإلدارة‪ ،‬و ي ��و س ��ف‬ ‫ً‬ ‫العوضي نائبا لها‪ ،‬وعضوية‬ ‫نواف الرفاعي وسفيان الوزان‬ ‫وعلي فواز الصباح‪.‬‬

‫إل��ى ذل��ك أش ��ار م�ص��در مالي‬ ‫رف � �ي� ��ع ل� � �ـ «ال� � �ج � ��ري � ��دة» إل � � ��ى أن‬ ‫اس� �ت� �م ��رار ال �ب �ن ��وك ال�خ�ل�ي�ج�ي��ة‬ ‫وال �ع��ال �م �ي��ة ف ��ي ت �ق��دي��م ت�م��وي��ل‬ ‫ل� �ل� �ش ��رك ��ات ال �ت �ش �غ �ي �ل �ي��ة ذات‬ ‫ً‬ ‫ال �ت��دف��ق ال �ن �ق��دي ي�م�ث��ل م��ؤش��را‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫إي�ج��اب�ي��ا ك�ب�ي��را‪ ،‬حيث حصلت‬ ‫أج �ي �ل �ي �ت��ي ع� �ل ��ى ‪ 235‬م �ل �ي��ون‬ ‫دوالر ب�لا ض�م��ان وه��و العامل‬ ‫ال�ل�اف ��ت واألك� �ث ��ر ج��وه��ري��ة في‬ ‫م �ل��ف ت �م��وي��ات ال �ش��رك��ة‪ ،‬حيث‬ ‫ل��م ي�س�ب��ق ألي ش��رك��ة أو ك�ي��ان‬ ‫أن ي �ح �ص��ل ع� �ل ��ى ت� �م ��وي ��ل ب�لا‬ ‫ضمان لفترة طويلة تمتد‪ ،‬فترة‬ ‫أس��اس‪ ،‬ث�لاث س�ن��وات وعامين‬ ‫اختياريين‪ ،‬إن أرادت الشركة‪،‬‬ ‫وي� ��أت� ��ي ذل � ��ك ال �ت �م ��وي ��ل ع�ش�ي��ة‬ ‫الخسائر القياسية‪ ،‬التي غطت‬ ‫أس � � ��واق ال �ع ��ال ��م وح ��ال ��ة ال�ه�ل��ع‬ ‫التي خيمت على المستثمرين‪،‬‬ ‫مما يعكس أن شريان التمويل‬

‫السوق المحلي‬

‫مؤشر إيجابي‬

‫ع�ل��ى ص�ع�ي��د ح �ض��ور ال�س��وق‬ ‫ا ل�م�ح�ل��ي‪ ،‬تعتمد الهيئة العامة‬ ‫ل �ل�اس � �ت � �ث � �م ��ار ع � �ل� ��ى ت �ق �ي �ي �م��ات‬ ‫وتقارير مديري استثمارها في‬ ‫ً‬ ‫السوق‪ ،‬ويبدو السوق مكشوفا‬ ‫بالنسبة لها‪ ،‬لكن العامل األكثر‬ ‫ً‬ ‫ال� �ت� �ف ��ات ��ا ل�ل�ان� �ت� �ب ��اه ه� ��و ال �ف �ش��ل‬ ‫ال��ذري��ع ل��دور المحفظة الوطنية‬ ‫م�ن��ذ ت��أس�ي�س�ه��ا‪ ،‬ف�لا ه��ي صانع‬ ‫س��وق‪ ،‬وال هي محفظة تجارية‪،‬‬ ‫إذا م��اع �ل �م �ن��ا ح �ج ��م ال �خ �س��ائ��ر‬ ‫التي منيت بها‪ ،‬حيث تدار بفكر‬ ‫حكومي وطريقة عشوائية بحتة‬ ‫وقديمة‪ ،‬تغيب عنها الديناميكية‬ ‫التي تتطلب احترافية عالية في‬ ‫التعاطي مع األزمات‪.‬‬ ‫وف��ي ال �س �ي��اق‪ ،‬دع��ت م�ص��ادر‬ ‫استثمارية الهيئة‪ ،‬إلى ضرورة‬ ‫تسريع إجراءات تحويل األموال‬

‫‪ %14.5‬زيادة الودائع والحسابات الحكومية خالل ‪2015‬‬

‫أخبار الشركات‬ ‫‪ 993.2‬ألف دينار‬ ‫أرباح «التعليمية»‬

‫إل��ى مستويات ح��ادة وقياسية‪،‬‬ ‫ي� �ب ��دو ال� �ت� �ح ��وط وال� �ق� �ل ��ق ب �ش��أن‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫االس�ت�ث�م��ارات أم ��را واج �ب��ا ألنها‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫تمثل رديفا آخر ومصدرا إيراديا‬ ‫يمكن االعتماد عليه وقت الشدة‪.‬‬ ‫ل�ك��ن م��ا ت �ج��در اإلش � ��ارة إل�ي��ه‪،‬‬ ‫ه��و أن��ه ف��ي ع�ه��د ال�س�ع��د شهدت‬ ‫استثمارات الدولة أكبر وأوس��ع‬ ‫ع �م �ل �ي��ة ه �ي �ك �ل��ة وت� � �ح � ��وط‪ ،‬وت ��م‬ ‫توزيع الفوائض واالستثمارات‬ ‫ً‬ ‫في قطاعات وأصول أكثر أمانا‪،‬‬ ‫وتتمتع بقوة دفاعية واستقرار‬ ‫ث��اب��ت ب��ال�ن�س�ب��ة ل �ل �ع��وائ��د تحت‬ ‫أي ظروف‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وبدا الفتا أن الهيئة استهدفت‬ ‫ً‬ ‫ف��ي ال�س�ن��وات األخ �ي��رة ع ��ددا من‬ ‫ال�ع�ق��ارات ال�ف��اخ��رة‪ ،‬ال�ت��ي تتمتع‬ ‫ب��أع�ل��ى ن�س��ب ت�ش�غ�ي��ل وب�ع��وائ��د‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫جيدة أي�ض��ا‪ ،‬فضال عن االنتقاء‬ ‫الشديد لألصول واألدوات المالية‬ ‫التي تعرض عليها‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وإج� � �م � ��اال ع �ك �س��ت م ��ؤش ��رات‬ ‫ال� �ق� �ي ��اس ل � ��دى م� ��دي� ��ري ال �ه �ي �ئ��ة‬ ‫ال � �ع ��ام ��ة ل�ل�اس� �ت� �ث� �م ��ار أن� � ��ه رغ ��م‬ ‫ال�م��وج��ة ال�ع��ال�م�ي��ة ال �ح��ادة التي‬ ‫ً‬ ‫تجتاح األس��واق المالية عالميا‬ ‫ف ��إن االن �ع �ك��اس��ات ال�س�ل�ب�ي��ة أق��ل‬

‫ب�ك�ث�ي��ر م ��ن خ �س��ائ��ر وم ��ؤش ��رات‬ ‫األس ��واق المالية بفضل التنوع‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ال �ك �ب �ي ��ر ق� �ط ��اع� �ي ��ا وج� �غ ��راف� �ي ��ا‪،‬‬ ‫ً‬ ‫فضال ع��ن أن سلة االستثمارات‬ ‫غ��ال�ب�ي�ت�ه��ا ف��ي س �ن��دات وأدوات‬ ‫متحوطة ومضمونة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫م �ح �ل �ي��ا‪ ،‬ي �م �ك��ن ال� �ب� �ن ��اء ع�ل��ى‬ ‫ً‬ ‫النظرة اإليجابية نسبيا لمديري‬ ‫القطاعات واألسواق العالمية في‬ ‫الهيئة‪ ،‬حيث إن نسبة كبيرة من‬ ‫الضغوط التي تهب على السوق‬ ‫ً‬ ‫ال�ك��وي�ت��ي م �س �ت��وردة‪ ،‬وت��اري�خ�ي��ا‬ ‫ي � �ت� ��م رب� � � ��ط ال � � �س� � ��وق ال� �ك ��وي� �ت ��ي‬ ‫ً‬ ‫بأسواق المنطقة خليجيا‪ ،‬كذلك‬ ‫االضطرابات العالمية وحركات‬ ‫ال �ت �ص �ح �ي��ح ال� �خ ��ارج� �ي ��ة‪ ،‬ح�ي��ث‬ ‫يعكس ال �س��وق أي اض �ط��راب أو‬ ‫تصحيح خ��ارج��ي ح�ت��ى ل��و لكم‬ ‫ً‬ ‫ي �ك��ن م��رت �ب �ط��ا م �ب��اش��رة م��ع ه��ذا‬ ‫السوق أو ذاك‪.‬‬ ‫وف� ��ي ه� ��ذا ال � �ص� ��دد‪ ،‬ق� ��ال أح��د‬ ‫ال�م�ص��ادر‪ ،‬إن لكل س��وق ظروفه‬ ‫وخ�ص��وص�ي�ت��ه‪ ،‬وال �ت��راب��ط يجب‬ ‫أن ي��وض��ع ف��ي ن�ط��اق��ه الصحيح‬ ‫للخروج من التبعية التاريخية‬ ‫ال�ت��ي ج��رت وي�ل�ات على ال�س��وق‪،‬‬ ‫مقابل أن األس��واق التي يتبعها‬

‫ال� �س ��وق ال �م �ح �ل��ي ف ��ي ال� �ن ��زول ال‬ ‫يتبعها في الصعود عندما ترتفع‬ ‫تلك األسواق‪.‬‬

‫مستمر من البنوك‪ ،‬وهو معيار‬ ‫مهم وأس��اس��ي إذا ماعلمنا أن‬ ‫توقف البنوك عن التمويل يزيد‬ ‫م��ن اخ �ت �ن��اق األس � ��واق‪ ،‬وي�ف��اق��م‬ ‫األزمة والتراجعات‪.‬‬

‫المرتقبة لكل من شركة كامكو‬ ‫وال��وط �ن��ي ل�لاس �ت �ث �م��ار‪ ،‬وال �ت��ي‬ ‫ً‬ ‫تقدر تقريبا بنحو ‪ 100‬مليون‬ ‫دي � �ن ��ار ك��وي �ت��ي م �ن��اص �ف��ة ب�ي��ن‬ ‫الشركتين‪.‬‬ ‫وت �ض �ي��ف ال �م �ص ��ادر أن ق ��رار‬ ‫تنويع المديرين يعد من أفضل‬ ‫القرارات حيث إن تركز المحفظة‬ ‫الوطنية بمبلغ كبيرة يصل إلى‬ ‫‪ 400‬مليون لدى جهة واحدة‪ ،‬يعد‬ ‫م��ن أس ��وأ ال� �ق ��رارات‪ ،‬ح�ي��ث تمثل‬ ‫مركزية مضرة في يد جهة واحدة‬ ‫وت � �ق� ��ود ف� ��ي ات � �ج� ��اه واح� � � ��د‪ ،‬وال‬ ‫تخلق تباينا في البيع والشراء‬ ‫واألس� � ��واق ال�م��ال�ي��ة ت�ح�ت��اج إل��ى‬ ‫تنوع وتباين في وجهات النظر‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وإج� �م ��اال ل��م ي�ع��د ف��ي ال�س��وق‬ ‫م � � ��ن ي � � �ع� � ��ول ع� � �ل � ��ى ال� �م� �ح� �ف� �ظ ��ة‬ ‫ً‬ ‫ال��وط �ن �ي��ة ال �ت��ي «م ��ات ��ت» ت�ق��ري�ب��ا‬ ‫ب �ع �ق��م إج ��راءات� �ه ��ا وت �ح��رك��ات �ه��ا‬ ‫ال�م�ي�ت��ة‪ ،‬ح�ي��ث م��ن ب�ي��ن أس��ال�ي��ب‬ ‫الشراء التشاور مع المساهمين‬ ‫ً‬ ‫ف��ي مكونات المحفظة‪ ،‬علما أن‬ ‫األس��واق العالمية عملها يعتبر‬ ‫ً‬ ‫لحظيا‪ ،‬لكن األم��ل ف��ي أصحاب‬ ‫الرؤية للمديرين الجدد والخبرات‬ ‫التي أثبتت كفاءتها‪.‬‬

‫«المشتركة»‪ :‬توقيع مناقصة بـ ‪ 1.2‬مليون دينار‬ ‫أعلنت شركة المجموعة المشتركة للمقاوالت‪ ،‬توقيع عقد مناقصة صيانة‬ ‫للطرق والساحات في محافظة حولي التابعة لوزارة األشغال العامة‪ ،‬بقيمة‬ ‫ً‬ ‫‪ 1.246‬مليون دينار‪ ،‬وبمدة تنفيذ قدرها ‪ 24‬شهرا‪.‬‬

‫ً‬ ‫• ارتفعت ‪ 855‬مليون دينار في ‪ 11‬شهرا لتصل إلى ‪ 6.75‬مليارات‬ ‫• زادت في «المركزي» ‪ %63.7‬وفي البنوك ‪%8.7‬‬ ‫●‬

‫«أجيليتي» تسهيالت بنكية بـ ‪ 235‬مليون دوالر‬

‫أحمد فتحي‬

‫ارت � � � �ف� � � ��ع ح � � �س � � ��اب ال� � � ��ودائ� � � ��ع‬ ‫والحسابات الحكومية لدى البنك‬ ‫ال �م��رك��زي وال �ج �ه��از ال�م�ص��رف��ي‪،‬‬ ‫حسب بيانات نوفمبر الماضي‪،‬‬ ‫ب�ن�س�ب��ة ‪ 4.3‬ف ��ي ال �م �ئ��ة‪ ،‬م�ق��ارن��ة‬ ‫بأكتوبر‪ ،‬حيث ق��ا م��ت الحكومة‬ ‫بضخ ‪ 292.5‬مليون دينار‪ ،‬لترتفع‬ ‫م ��ن ‪ 6.465‬م �ل �ي��ارات دي� �ن ��ار في‬ ‫نهاية أكتوبر إلى ‪ 6.757‬مليارات‬ ‫ف��ي نهاية نوفمبر‪ ،‬بينما زادت‬

‫قالت شركة أجيليتي للمخازن العمومية (أجيليتي)‪ ،‬إنها أبرمت اتفاقية‬ ‫تسهيالت بنكية دون ضمانات مع عدد من البنوك الخليجية واألجنبية‪،‬‬ ‫وهي بنك أبوظبي الوطني‪ ،‬وبانكو سانتندر‪ ،‬وناتكس فرع لندن‪ ،‬وستاندرد‬ ‫آند تشارترد‪ ،‬وإتش إس بي سي ميدل إيست‪.‬‬ ‫وأوضحت «أجيليتي» أن قيمة التسهيالت تصل إلى ‪ 235‬مليون دوالر‬ ‫أميركي كحد أقصى‪ ،‬ولم يتم استخدام أي جزء منها إلى اآلن‪ ،‬لمدة ‪ 3‬سنوات‬ ‫مع سنتين إضافيتين اختياريتين لمصلحة الشركة‪ ،‬حيث سيتم استخدام‬ ‫المبلغ لتمويل المشروعات المستقبلية‪.‬‬

‫هذه الحسابات بنسبة ‪ 14.5‬في‬ ‫المئة من بداية العام‪ ،‬لترتفع من‬ ‫‪ 5.9‬مليارات إل��ى ‪ 6.75‬مليارات‪،‬‬ ‫ب��زي��ادة ‪ 855‬م�ل�ي��ون��ا‪ ،‬وه ��و رق��م‬ ‫ق � �ي ��اس ��ي م � �ق� ��ارن� ��ة ب ��ال� �س� �ن ��وات‬ ‫الماضية‪.‬‬ ‫وارت � �ف� ��ع رص� �ي ��د ال �ح �س��اب��ات‬ ‫الحكومية ل��دى البنك المركزي‬ ‫ب �ن �س �ب��ة ‪ 16.2‬ف ��ي ال �م �ئ��ة خ�ل�ال‬ ‫ن��وف�م�ب��ر‪ ،‬م��ن ‪ 868‬م�ل�ي��ون دي�ن��ار‬ ‫ف ��ي ن �ه��اي��ة أك �ت ��وب ��ر إل � ��ى م �ل �ي��ار‬ ‫دي� �ن ��ار‪ ،‬ب ��زي ��ادة ‪ 140.7‬م�ل�ي��ون��ا‪،‬‬

‫كما ارتفع الرصيد بنسبة ‪63.7‬‬ ‫ف��ي المئة م��ن ب��داي��ة ال�ع��ام‪ ،‬حيث‬ ‫بلغ نهاية ديسمبر ‪ 2014‬نحو‬ ‫‪ 616.3‬مليونا‪.‬‬ ‫وزاد رصيد الودائع الحكومية‬ ‫لدى البنوك المحلية بنسبة ‪2.7‬‬ ‫في المئة خالل نوفمبر‪ ،‬ليرتفع‬ ‫‪ 151‬م �ل �ي��ون دي � �ن� ��ار‪ ،‬م� ��ن ‪5.59‬‬ ‫م �ل �ي��ارات إل ��ى ‪ 5.574‬م �ل �ي��ارات‪،‬‬ ‫ك�م��ا ارت �ف��ع ال��رص�ي��د بنسبة ‪8.7‬‬ ‫في المئة من ‪ 5.286‬مليارات في‬ ‫نهاية ديسمبر ‪ 2014‬إلى ‪5.748‬‬

‫مليارات نهاية نوفمبر الماضي‪،‬‬ ‫بزيادة ‪ 462.4‬مليونا‪.‬‬ ‫وك ��ان ��ت أك �ب��ر زي � ��ادة ش�ه��ده��ا‬ ‫ح� �س ��اب ال � ��ودائ � ��ع وال �ح �س��اب��ات‬ ‫الحكومية خالل عام ‪ ،2012‬والذي‬ ‫ارت �ف��ع ف �ي��ه م��ن ‪ 4.618‬م �ل �ي��ارات‬ ‫دينار في نهاية ‪ 2011‬إل��ى ‪6.01‬‬ ‫مليارات في نهاية ‪ ،2012‬بزيادة‬ ‫بلغت ‪ 1.395‬مليار وبنسبة ‪30.2‬‬ ‫في المئة‪.‬‬

‫تباين مؤشرات السوق وسط حالة ترقب وقلق مستمرة‬ ‫«السعري» واصل رحلة السقوط الحر ليقفل قرب مستوى ‪ 5‬آالف نقطة‪ ...‬والسيولة تتراجع‬ ‫بعد جلسة شديدة السلبية‪،‬‬ ‫أمس األول‪ ،‬ارتفعت خاللها‬ ‫حركة البيع ورفعت حركة‬ ‫المؤشرات‪ ،‬عادت أمس حركة‬ ‫النشاط إلى معدالتها السابقة‬ ‫حيث سجلت السيولة ‪ 12‬مليون‬ ‫دينار تداولت ‪ 120.6‬مليون‬ ‫سهم نفذت من خالل ‪3141‬‬ ‫صفقة‪.‬‬

‫مؤشرات أسواق‬ ‫دول مجلس التعاون‬ ‫على تباين‬ ‫وبتغيرات محدودة‬

‫●‬

‫علي العنزي‬

‫وس � � � � ��ط ق � � �ل � ��ق م � �س � �ت � �م� ��ر ف ��ي‬ ‫االقتصاد العالمي‪ ،‬وضغط على‬ ‫أس �ع��ار ال�ن�ف��ط ب�ع��د ت�ص��ري�ح��ات‬ ‫إيرانية جديدة تتحدث عن ضخ‬ ‫‪ 500‬أل��ف ب��رم�ي��ل ب�م�ج��رد دخ��ول‬ ‫االت �ف��اق ال �ن��ووي ح�ي��ز التنفيذ‪،‬‬ ‫ال� � ��ذي ب � ��دأ أم � ��س األول‪ ،‬أق �ف �ل��ت‬ ‫مؤشرات سوق الكويت ل�لأوراق‬ ‫المالية على تباين في مؤشراتها‬ ‫الرئيسية‪ ،‬حيث واصل «السعري»‬ ‫ا ن��زال ق��ه ليخسر نسبة ‪ 0.86‬في‬ ‫المئة تعادل ‪ 43.78‬نقطة ليقفل‬ ‫قريبا من مستوى ‪ 5‬آالف نقطة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وتحديدا على مستوى ‪5054.64‬‬ ‫ن �ق �ط��ة‪ ،‬وك� � ��ان أداء ال� �م ��ؤش ��رات‬ ‫ً‬ ‫ال� ��وزن � �ي� ��ة م � �غ� ��اي� ��را وأق� � � ��رب إل ��ى‬ ‫االس �ت �ق��رار‪ ،‬حيث سجل ال��وزن��ي‬ ‫ً‬ ‫خسارة محدودة جدا كانت ‪0.01‬‬ ‫في المئة تعادل ‪ 0.04‬نقطة فقط‪،‬‬ ‫ليقفل على مستوى ‪ 339.99‬نقطة‪،‬‬ ‫وكان «كويت ‪ »15‬أفضل الجميع‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫بعد أن ارتد مسجال لونا أخضر‬ ‫ل�ل�م��رة األول ��ى م�ن��ذ ب��داي��ة ال�ع��ام‪،‬‬ ‫وبمكاسب كانت ثلث نقطة مئوية‬ ‫ت �ع��ادل ‪ 2.45‬ن�ق�ط��ة‪ ،‬ليقفل على‬ ‫مستوى ‪ 790.49‬نقطة‪.‬‬ ‫وبعد جلسة شديدة السلبية‪،‬‬ ‫أمس األول‪ ،‬ارتفعت خاللها حركة‬ ‫البيع ورفعت حركة المؤشرات‪،‬‬ ‫ع��ادت‪ ،‬أم��س‪ ،‬حركة النشاط إلى‬ ‫معدالتها السابقة‪ ،‬حيث سجلت‬ ‫السيولة ‪ 12‬مليون دينار تداولت‬ ‫‪ 120.6‬م �ل �ي��ون س �ه��م ن �ف��ذت من‬ ‫خالل ‪ 3141‬صفقة‪.‬‬

‫قلق اقتصادي عالمي‬ ‫وب �ع��د م��وج��ة ه �ب��وط ك �ب �ي��رة‪،‬‬ ‫ك��ان��ت خ�ل�ال األس �ب��وع ال�م��اض��ي‪،‬‬ ‫وب� � � ��داي� � � ��ة األس � � � �ب� � � ��وع ال � � �ج� � ��اري‬ ‫ع ��اد ال� �ه ��دوء وال� �ح ��ذر وال �ت��رق��ب‬

‫واالنتظار إلى مؤشرات األسواق‬ ‫الخليجية‪ ،‬وكذلك العالمية‪ ،‬عدا‬ ‫األم �ي��رك �ي��ة‪ ،‬ال �ت��ي ت�ت��وق��ف م�س��اء‬ ‫أم� ��س‪ ،‬ع��ن ال �ع �م��ل ب�س�ب��ب عطلة‬ ‫رس �م �ي��ة‪ ،‬وب �ع��د ب��داي��ة م�ت��ذب��ذب��ة‬ ‫ألس � �ع � ��ار ال� �ن� �ف ��ط ت ��راج � �ع ��ت ف��ي‬ ‫ب��داي �ت �ه��ا ووق � ��ت ع �م��ل األس � ��واق‬ ‫الخليجية‪ ،‬ثم ارت��د النفط الخام‬ ‫األم � �ي � ��رك � ��ي ف � � ��وق م� �س� �ت ��وى ‪30‬‬ ‫ً‬ ‫دوالرا ‪ ،‬لكن ب ��أداء غير مطمئن‪،‬‬ ‫ح�ي��ث ب�ق��ي ب��رم�ي��ل خ ��ام «ب��رن��ت»‬

‫ً‬ ‫عند مستوى ‪ 28‬دوالرا ليتفوق‬ ‫الخام األميركي على برنت للمرة‬ ‫األول� ��ى خ�ل�ال ه ��ذه ال �ف �ت��رة ب�ه��ذا‬ ‫الشكل‪ ،‬وبنسبة فاقت ‪ 2‬في المئة‪،‬‬ ‫مما يشير إلى ما ذهبنا إليه من‬ ‫حركة أسواق غير طبيعية وغير‬ ‫مؤكدة االتجاه‪.‬‬ ‫وب� � � � � ��دأت م � � ��ؤش � � ��رات ال � �س� ��وق‬ ‫ال �ك ��وي �ت ��ي ع �ل ��ى ال � �ل� ��ون األح �م ��ر‬ ‫ارت � ��دت ب �ع��د االف �ت �ت��اح م �ب��اش��رة‬ ‫لتسجل ارت �ف��اع��ات ج�ي��دة بقيت‬

‫ع�ل��ى م�س�ت��وى م��ؤش��ر ك��وي��ت ‪15‬‬ ‫ط �ي �ل��ة ال �ج �ل �س��ة‪ ،‬ب �ي �ن �م��ا ت��راج��ع‬ ‫ال�س�ع��ري ف �ج��أة‪ ،‬ل�ي��دخ��ل ال��دائ��رة‬ ‫ال�ح�م��راء‪ ،‬ول��م يخرج منها حتى‬ ‫نهاية التعامالت وال�ت��ي أفقدته‬ ‫‪ 0.86‬في المئة‪ ،‬بينما ربح «كويت‬ ‫‪ »15‬وب��رغ�ب��ة ش��راء على األسهم‬ ‫ً‬ ‫القيادية‪ ،‬خصوصا قطاع البنوك‬ ‫ال� ��ذي س �ج��ل ب �ن �ك��اه ال��رئ�ي�س�ي��ان‬ ‫ً‬ ‫الوطني وبيتك ارت�ف��اع��ا إضافة‬ ‫إل � ��ى زي � ��ن ل �ت �ك �ت �م��ل ث� �ل ��ث ن�ق�ط��ة‬

‫مئوية كان يمكن أن تكون أكثر‪،‬‬ ‫ل � �ك ��ن خ� � �س � ��ارة ب � �ع ��ض األس � �ه ��م‬ ‫بنسب مؤثرة‪ ،‬قلصتها إلى هذا‬ ‫ً‬ ‫ال�م�س�ت��وى خ �ص��وص��ا بالنسبة‬ ‫لسهمي المباني وميزان‪.‬‬

‫أداء القطاعات‬ ‫وم � � ��ال � � ��ت م � �ع � �ظ� ��م م� � ��ؤش� � ��رات‬ ‫القطاعات إلى التراجع‪ ،‬وبعضها‬ ‫تراجعت ب�ح��دة ول��م ت��رب��ح منها‬

‫سوى ‪ 3‬قطاعات فقط هي رعاية‬ ‫ص�ح�ي��ة (‪ 22‬ن �ق �ط��ة) وات �ص ��االت‬ ‫(‪ 3.5‬ن �ق��اط) وت�ك�ن��ول��وج�ي��ا (‪1.4‬‬ ‫ن �ق �ط��ة)‪ ،‬ب�ي�ن�م��ا ك��ان��ت ال�خ�س��ائ��ر‬ ‫األكبر من نصيب مواد أساسية‬ ‫ب� �ـ ( ‪ 20‬ن�ق�ط��ة) ث��م ص�ن��اع�ي��ة (‪14‬‬ ‫ً‬ ‫نقطة) وعقار متراجعا (‪ 9.3‬نقاط)‬ ‫وخسر تأمين كذلك (‪ 8.5‬نقاط)‬ ‫تاله نفط وغاز بحوالي (‪ 8‬نقاط)‬ ‫ووصل عدد القطاعات الخاسرة‬ ‫‪ 9‬قطاعات‪.‬‬

‫وت�ص��در النشاط سهم البيت‬ ‫ً‬ ‫بتداول ‪ 10‬ماليين سهم‪ ،‬متراجعا‬ ‫بنسبة ‪ 3.5‬ف��ي المئة ت�لاه سهم‬ ‫ادنك بتداوالت بلغت ‪ 7.8‬ماليين‬ ‫س�ه��م‪ ،‬وبمكاسب بلغت ‪ 2.5‬في‬ ‫ال �م �ئ��ة‪ ،‬وب �ع��د أن ق�ل�ص�ه��ا حيث‬ ‫ب �ل �غ��ت م �ك��اس �ب��ه ال� �ح ��د األع� �ل ��ى‬ ‫ً‬ ‫ب��داي��ة ال�ج�ل�س��ة‪ ،‬ث��ال�ث��ا ح��ل سهم‬ ‫ت� �م ��وي ��ل خ �ل �ي �ج��ي ب� � �ت � ��داول ‪8.2‬‬ ‫ً‬ ‫ماليين سهم رابحا ‪ 1.3‬في المئة‪،‬‬ ‫واستقر مستثمرون بتداول ‪6.3‬‬ ‫ماليين سهم‪ ،‬ودون تغير سعري‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وج��اء بيتك خ��ام�س��ا بين األكثر‬ ‫ً‬ ‫نشاطا بتداول ‪ 5.6‬ماليين سهم‬ ‫وبمكاسب م�ح��دودة بنسبة ‪1.1‬‬ ‫في المئة فقط‪.‬‬ ‫ت � �ص� ��درت األس � �ه� ��م ال �ق �ي��ادي��ة‬ ‫ً‬ ‫األك � �ب� ��ر وزن � � ��ا ال � �ث �ل�اث ت� � ��داوالت‬ ‫ً‬ ‫األك �ث��ر س�ي��ول��ة وج ��اء بيتك أوال‬ ‫‪ 2.5‬مليون دينار‪ ،‬تاله الوطني بـ‬ ‫‪ 1.2‬مليون دينار‪ ،‬ثم زين بحوالى‬ ‫‪ 835‬ألف دينار كويتي‪.‬‬ ‫ت � �ص� ��در األ ف� � �ض � ��ل أداء س �ه��م‬ ‫ص �ف ��وان ب�م�ك��اس��ب ب�ل�غ��ت ‪ 9‬في‬ ‫المئة‪ ،‬تاله سهم العقارية بنسبة‬ ‫‪ 8.1‬ف ��ي ال �م �ئ��ة‪ ،‬وت � �ع ��ادل ال� ��راي‬ ‫و س�ل�ط��ان بنسبة ‪ 7.5‬ف��ي المئة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ارتفاعا‪ ،‬ثم تسهيالت رابحا ‪7.1‬‬ ‫في المئة‪.‬‬ ‫وت��راج��ع نفائس بنسبة ‪12.2‬‬ ‫في المئة‪ ،‬وكان األسوأ أداء‪ ،‬تاله‬ ‫وبنسبة مقاربة لخسارته كانت‬ ‫‪ 12‬ف ��ي ال �م �ئ��ة س �ه��م إي� �ك ��اروس‪،‬‬ ‫ثم أسهم مراكز وأجوان والديرة‬ ‫ً‬ ‫بخسائر كبيرة أيضا ومتقاربة‬ ‫كانت على التوالي ‪ 10.8‬و ‪10.6‬‬ ‫و‪ 10.4.‬في المئة‪.‬‬


‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 2929‬الثالثاء ‪ 19‬يناير ‪2016‬م ‪ 9 /‬ربيع اآلخر ‪1437‬هـ‬

‫‪economy@aljarida●com‬‬

‫‪15‬‬

‫اقتصاد‬

‫السوق السعودي‪ :‬ارتداد طفيف وتراجع «سابك»‬ ‫ارت���د م��ؤش��ر ال��س��وق ال��س��ع��ودي جلسة‬ ‫أم����س ل�ل�ارت���ف���اع‪ ،‬ب��ع��د أرب����ع ج��ل��س��ات من‬ ‫التراجع‪ ،‬وأغلق على مكاسب بنسبة ‪0.1‬‬ ‫ف���ي ال��م��ئ��ة ع��ن��د م��س��ت��وى ‪ 5525‬ن��ق��ط��ة (‪5‬‬ ‫نقاط)‪ ،‬وسط تداوالت نشطة بلغت قيمتها‬ ‫نحو ‪ 6.8‬مليارات ريال‪.‬‬ ‫وش����ه����دت ال��ج��ل��س��ة ارت���ف���اع���ا ألغ��ل��ب��ي��ة‬ ‫االس����ه����م‪ ،‬ح��ي��ث أغ���ل���ق س��ه��م "ال��س��ع��ودي��ة‬ ‫للكهرباء" مرتفعا بنحو ‪ 7‬في المئة عند‬ ‫‪ 13.69‬رياال‪ ،‬وارتفعت أسهم "االتصاالت‬ ‫ال���س���ع���ودي���ة" و"ب���ن���ك ال����ب��ل�اد" و"ال��م��م��ل��ك��ة‬ ‫القابضة" و"ينساب" بنسب تتراوح بين‬ ‫‪ 4‬و‪ 10‬في المئة‪.‬‬ ‫وت����ص����درت أس���ه���م "ش���م���س" و"االه���ل���ي‬ ‫تكافل" و"م��ب��رد" و"التعمير" االرتفاعات‬ ‫بالنسبة القصوى‪ ،‬وج��اء ارت��ف��اع األخير‬ ‫عقب إعالن النتائج الفصلية وتوزيعات‬ ‫نقدية‪.‬‬ ‫وواصل سهم "كيان" تسجيل مستويات‬ ‫دنيا‪ ،‬وتراجع بأكثر من ‪ 9‬في المئة عند‬

‫‪ 4.72‬رياالت‪ ،‬كأدنى إغالق منذ اإلدراج‪.‬‬ ‫وت��راج��ع��ت أس��ه��م ال��ش��رك��ة ال��س��ع��ودي��ة‬ ‫للصناعات األساسية (سابك) في السوق‬ ‫ال��م��ال��ي ب���ال���ري���اض‪ ،‬غ����داة إع��ل�ان ال��ش��رك��ة‬ ‫المملوك معظمها من الحكومة انخفاض‬ ‫ارباحها السنوية بنحو ‪ 20‬في المئة‪.‬‬ ‫وفقدت أسهم "سابك" ‪ 4.71‬في المئة في‬ ‫تداوالت البورصة السعودية‪،‬‬ ‫واوردت "س��اب��ك" أرب��اح��ا صافية تبلغ‬ ‫‪ 18.78‬مليار ريال سعودي (‪ 5.01‬مليارات‬ ‫دوالر)‪ ،‬ف���ي م��ق��اب��ل ‪ 23.35‬م��ل��ي��ارا ال��ع��ام‬ ‫الماضي‪.‬‬ ‫وع��ل��ى م��س��ت��وى ال��رب��ع االخ��ي��ر م��ن ع��ام‬ ‫‪ ،2015‬ب��ل��غ ص��اف��ي أرب�����اح ال��ش��رك��ة ‪3.08‬‬ ‫مليارات ري��ال (زه��اء ‪ 822‬مليون دوالر)‪،‬‬ ‫ب��ان��خ��ف��اض ‪ 29.36‬ف��ي ال��م��ئ��ة ع��ن ال��ف��ت��رة‬ ‫نفسها من العام السابق‪.‬‬ ‫وق���������ال ن�����ائ�����ب رئ�����ي�����س م���ج���ل���س إدارة‬ ‫ال��ش��رك��ة ي��وس��ف ال��ب��ن��ي��ان‪ ،‬ب��ح��س��ب ب��ي��ان‬ ‫اص���درت���ه ال��ش��رك��ة أم���س االول‪ ،‬إن بعض‬

‫أسباب االنخفاض في االرباح "تعزى الى‬ ‫االن��خ��ف��اض ال���ح���اد ف���ي اس���ع���ار منتجات‬ ‫المعادن"‪.‬‬ ‫وتعد "سابك" من كبرى شركات صناعة‬ ‫البتروكيماويات في العالم‪ ،‬اضافة الى‬ ‫منتجات البالستيك والمغذيات الزراعية‬ ‫والمعادن‪.‬‬ ‫وكانت الشركة أف��ادت في وق��ت سابق‬ ‫ب���أن أس��ع��ار ال��م��ن��ت��ج��ات ال��ب��ت��روك��ي��م��اوي��ة‬ ‫ت���أث���رت ب��ان��خ��ف��اض أس���ع���ار ال��ن��ف��ط ال��ت��ي‬ ‫خسرت اكثر من ‪ 60‬في المئة من قيمتها‬ ‫م��ن��ذ منتصف ع���ام ‪ ،2014‬وت����داول سعر‬ ‫البرميل أمس في محيط ‪ 28‬دوالرا‪.‬‬ ‫وتملك الحكومة السعودية ‪ 70‬في المئة‬ ‫من أسهم الشركة التي تأسست في عام‬ ‫‪ .1976‬وبحسب موقعها االلكتروني‪ ،‬تدير‬ ‫"س��اب��ك" عملياتها ف��ي اكثر م��ن ‪ 40‬بلدا‪،‬‬ ‫ويعمل لديها اكثر من ‪ 40‬الف موظف‪.‬‬

‫مدير البورصة‬ ‫نائب‬ ‫تستدعي‬ ‫المال»‬ ‫«أسواق‬ ‫ً‬ ‫لمتابعة إجراءات نقل المهام وفقا للجدول الزمني‬

‫«ال مجال للتقاعس أو تأجيل مواعيد نقل الصالحيات»‬ ‫«الهيئة» تتابع بشكل لصيق‬ ‫وحثيث كل اإلجراءات التي تتم‬ ‫خالل المرحلة االنتقالية‪.‬‬

‫●‬

‫محمد اإلتربي‬

‫استدعت هيئة أسواق المال‬ ‫نائب مدير البورصة لشؤون‬ ‫ا ل��ت��داول عبدالعزيز ا ل��م��رزوق‬ ‫الج��ت��م��اع ع��اج��ل أ م���س األول‪،‬‬ ‫لمتابعة عمليات نقل المهام‪.‬‬ ‫وق��ال��ت م��ص��ادر م��ت��اب��ع��ة إن‬ ‫ا ل��ه��ي��ئ��ة ت��ت��ا ب��ع ب��ش��ك��ل لصيق‬ ‫وح��ث��ي��ث ك���ل اإلج������راء ات ال��ت��ي‬ ‫تتم في السوق بشأن عمليات‬ ‫نقل المهام‪ ،‬وتقوم بمعالجة‬ ‫أي خلل أو ثغرات‪ ،‬خصوصا‬ ‫ان فريق السوق ال ي��زال يعمل‬ ‫ب���ع���ق���ل���ي���ة م���خ���ت���ل���ف���ة ع����ن رؤي����ة‬ ‫ال��ه��ي��ئ��ة وت��ط��ل��ع��ات��ه��ا ودق��ت��ه��ا‬ ‫في حسم األمور بدقة متناهية‬ ‫خ���ال���ي���ة م�����ن األخ�����ط�����اء ووف�����ق‬ ‫صحيح وروح القانون‪.‬‬ ‫ف������ي ه�������ذا ال������ص������دد‪ ،‬ع��ل��م��ت‬ ‫"ال��ج��ري��دة" أن ال��ه��ي��ئ��ة ش��ددت‬ ‫على المرزوق‪ ،‬الذي استعرض‬ ‫ب���ع���ض اإلج������������راء ات ال����ت����ي ت��م‬

‫التقدم بشأنها في ما يخص‬ ‫فريق العمل الذي يترأسه‪.‬‬ ‫ا ل���ج���د ي���ر ب���ا ل���ذ ك���ر أن ف��ر ي��ق‬ ‫العمل المشترك مكلف بإنجاز‬ ‫المهام التالية‪:‬‬ ‫‪ -1‬إ ع������داد ت���ق���ر ي���ر ب��ا ل��م��ه��ام‬ ‫وال����وظ����ائ����ف ال���ت���ي ي���ق���وم ب��ه��ا‬ ‫سوق الكويت لألوراق المالية‬ ‫ح��ال��ي��ا‪ ،‬وت��ق��دي��م ت��وص��ي��ة بما‬ ‫س������ي������ؤول م����ن����ه����ا ل���ل���ه���ي���ئ���ة أو‬ ‫ا ل��ش��ر ك��ة ا ل��ك��و ي��ت��ي��ة للمقاصة‪،‬‬ ‫أو ما سيبقى منها في السوق‪.‬‬ ‫‪ -2‬إ ع��������������������������������د ا د ت��������ق��������ر ي��������ر‬ ‫بالمستندات وا ل��و ث��ا ئ��ق التي‬ ‫س��ت��س��ل��م م���ن اإلدارة ا ل��ح��ا ل��ي��ة‬ ‫لسوق الكويت لألوراق المالية‬ ‫إل����ى ش���رك���ة ب���ورص���ة ال��ك��وي��ت‬ ‫لألوراق المالية‪.‬‬ ‫‪ -3‬م��ت��ا ب��ع��ة ع��م��ل��ي��ة أر ش��ف��ة‬ ‫ك��ل م��س��ت��ن��دات ووث��ائ��ق س��وق‬ ‫الكويت لألوراق المالية‪.‬‬ ‫‪ -4‬تأكيد تسلم كل الوثائق‬ ‫وال��م��س��ت��ن��دات م��ن ق��ب��ل ش��رك��ة‬

‫ب������ورص������ة ال����ك����وي����ت ل����ل����أوراق‬ ‫المالية‪.‬‬ ‫‪ -5‬أي مهام أخرى يكلف بها‬ ‫ف��ر ي��ق العمل و ت��ك��ون مرتبطة‬ ‫ب��خ��ط��ة ت��س��ل��ي��م وت��س��ل��م م��رف��ق‬ ‫البورصة‪.‬‬ ‫وي�������ل�������ت�������زم ف�������ري�������ق ال����ع����م����ل‬ ‫ال����م����ش����ت����رك ب����ت����ق����دي����م ت���ق���ري���ر‬ ‫أس������ب������وع������ي إل����������ى ال�����م�����ف�����وض‬ ‫ا ل������م������ش������رف ع�����ل�����ي�����ه‪ ،‬ع�����ل�����ى أن‬ ‫يتضمن األعمال التي قام بها‬ ‫خالل تلك الفترة‪.‬‬ ‫وب���ح���س���ب ت����ق����دي����رات ه��ي��ئ��ة‬ ‫األ س����واق ف���إن ا ل��خ��ط��ة تمضي‬ ‫بنسبة نجاح الفتة‪ ،‬وكما هو‬ ‫مخطط ل��ه‪ ،‬م��ؤ ك��دة ان الهيئة‬ ‫م����ل����ت����زم����ة ال�����ت�����زام�����ا ق���ان���ون���ي���ا‬ ‫بإنجاز مفاصل خطة التسليم‬ ‫وفقا للتواريخ المحددة سلفا‪،‬‬ ‫و م��ن دون اي تمديد آ ج��ال او‬ ‫مهل اخرى‪.‬‬ ‫وذ ك���رت م��ص��ادر ان الهيئة‬ ‫م���س���ت���ع���دة إل ن����ج����از أي م���ه���ام‬

‫ي����م����ك����ن أن ي����ت����ق����ا ع����س ع���ن���ه���ا‬ ‫ف���ر ي���ق ا ل���ب���ور ص���ة‪ ،‬أو م����لء أي‬ ‫ش�����واغ�����ر ف�����ي س���ب���ي���ل إن����ج����اح‬ ‫خ�����ط�����ة ن�����ق�����ل ال������م������ه������ام ال����ت����ي‬ ‫ستتوج بنجاح في ‪ 24‬أبريل‬ ‫ال��م��ق��ب��ل‪ ،‬ال����ذي س��ي��ك��ون ي��وم��ا‬ ‫تاريخيا ف��ي مسيرة بورصة‬ ‫الكويت ونقطة فاصلة‪ ،‬حيث‬ ‫ينتهي دور المدير التقليدي‬ ‫ل�����ل�����ب�����ورص�����ة ف������ال������ح ال�����رق�����ب�����ة‪،‬‬ ‫وي����ت����س����ل����م م����ق����ال����ي����د ال����ق����ي����ادة‬ ‫ن��ه��ج وف��ك��ر ج��دي��د ي��م��ث��ل روح‬ ‫وطموح القطاع الخاص‪.‬‬

‫الصالح‪« :‬الكيماويات» تستحوذ على ‪%25‬‬ ‫من «إس كي غاز» الكورية‬ ‫السعد‪ :‬تأمين منفذ طويل األمد لتصريف مشتقات التكرير‬ ‫قال نائب رئيس مجلس الوزراء‬ ‫وزير المالية وزير النفط بالوكالة‬ ‫أن����س ال��ص��ال��ح إن ش���رك���ة ص��ن��اع��ة‬ ‫الكيماويات البترولية انتهت من‬ ‫صفقة االستحواذ على حصة ‪25‬‬ ‫ف��ي المئة م��ن إح��دى ش��رك��ات "إس‬ ‫كي غاز" الكورية‪.‬‬ ‫وأوض����ح ال��ص��ال��ح ف��ي تصريح‬ ‫ل���ـ "ك����ون����ا"‪ ،‬أن ال��ص��ف��ق��ة ع���ب���ارة عن‬ ‫مصنع إلنتاج البروبيلين بكوريا‬ ‫الجنوبية‪ ،‬بطاقة إنتاجية ‪ 600‬ألف‬ ‫طن سنويا‪.‬‬ ‫م��������ن ج������ان������ب������ه‪ ،‬أك����������د ال����رئ����ي����س‬ ‫ال����ت����ن����ف����ي����ذي ف������ي "ال����ك����ي����م����اوي����ات‬ ‫البترولية" أسعد السعد لـ "كونا"‪،‬‬ ‫أن ه�����ذه ال��ص��ف��ق��ة م��ه��م��ة ل��ل��ق��ط��اع‬ ‫النفطي الكويتي‪ ،‬وستفتح آفاقا‬ ‫جديدة له وللمزيد من االستثمار‬ ‫في دول شرق آسيا‪ ،‬مشيرا إلى أنه‬ ‫م��ن ال��م��ت��وق��ع ب���دء اإلن��ت��اج الفعلي‬ ‫للمصنع خالل مارس المقبل‪.‬‬ ‫ول������ف������ت ال�����س�����ع�����د إل���������ى أن ه�����ذا‬ ‫االس����ت����ث����م����ار ي����أت����ي ت���م���اش���ي���ا م��ع‬ ‫استراتيجية الشركة والتوجهات‬ ‫االس��ت��رات��ي��ج��ي��ة ال��ع��ام��ة لمؤسسة‬

‫أنس الصالح‬

‫أسعد السعد‬

‫ال���ب���ت���رول ال��ك��وي��ت��ي��ة ل��ل��ت��وس��ع في‬ ‫م���ج���ال ال���ب���ت���روك���ي���م���اوي���ات داخ����ل‬ ‫الكويت وخارجها‪ ،‬والمحافظة على‬ ‫مكانة رائدة في هذه الصناعة‪ ،‬مع‬ ‫ال��ت��رك��ي��ز ع��ل��ى األس�����واق اآلس��ي��وي��ة‬ ‫واألسواق النامية األخرى‪.‬‬ ‫وأش��������ار إل�����ى أن ال���ش���ري���ك (إس‬ ‫ك������ي غ����������از) ُي�����ع�����د أح��������د ال����ش����رك����اء‬ ‫االستراتيجيين لمؤسسة البترول‪،‬‬ ‫مؤكدا أن أنشطة البتروكيماويات‬

‫ت���ع���د إح�������دى ال����دع����ام����ات ال��م��ه��م��ة‬ ‫إلض��اف��ة قيمة اق��ت��ص��ادي��ة ل��م��وارد‬ ‫الكويت البترولية‪.‬‬ ‫وب َّ��ي��ن أن���ه م��ن أه���م أه����داف ه��ذه‬ ‫الصفقة‪ ،‬تأمين منفذ طويل األمد‪،‬‬ ‫ل��ت��ص��ري��ف م��ش��ت��ق��ات ال��ت��ك��ري��ر من‬ ‫منتجات النفط الكويتي‪ ،‬موضحا‬ ‫أن��ه سيتم توقيع اتفاقية الشراكة‬ ‫بعد قد‪.‬‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫الكويت تحقق تقدما ملحوظا كوجهة استثمارية محتملة‬ ‫في قطاع الخدمات اللوجستية العالمي‬

‫حافظت على المرتبة ‪ 21‬في مؤشر أجيليتي اللوجستي لألسواق الناشئة وتسجل أفضل نتائجها في سهولة مزاولة األعمال‬ ‫ّ‬ ‫تقدمت الكويت بمقدار ‪7‬‬ ‫الـ‪ 20‬بين‬ ‫مواقع لتبلغ المرتبة ً‬ ‫الدول األقوى ترشيحا لتكون‬ ‫وجهة استثمارية لشركات‬ ‫الخدمات اللوجستية‪ ،‬بحسب‬ ‫ّ‬ ‫االستبيان الذي تضمنه‬ ‫المؤشر‪ ،‬وشمل ‪ 1.110‬من‬ ‫المسؤولين التنفيذيين في‬ ‫ّ‬ ‫قطاع سالسل اإلمداد‪.‬‬

‫‪Quote1‬‬

‫حافظت الكويت على مرتبتها‬ ‫ال��������������ـ‪ 21‬ف�������ي "م�������ؤش�������ر أج���ي���ل���ي���ت���ي‬ ‫اللوجيستي ل�لأس��واق الناشئة"‪،‬‬ ‫ال��ذي يعنى بتقييم أداء األس��واق‬ ‫الناشئة الـ‪ 45‬األقوى على مستوى‬ ‫العالم‪.‬‬ ‫وي��ه��دف ال��م��ؤش��ر ‪ -‬ال����ذي دخ��ل‬ ‫ع��ام��ه ال��س��اب��ع اآلن‪ -‬إل���ى تصنيف‬ ‫هذه األسواق ً‬ ‫بناء على أحجامها‪،‬‬ ‫وظ������روف م����زاول����ة األع����م����ال ف��ي��ه��ا‪،‬‬ ‫وب��ن��ي��ت��ه��ا ال���ت���ح���ت���ي���ة‪ ،‬إل�����ى ج��ان��ب‬ ‫ع���وام���ل ع���دي���دة أخ����رى ت��ج��ع��ل من‬ ‫ً‬ ‫ت����ل����ك األس�����������واق أس�������واق�������ا ج����ذاب����ة‬ ‫بالنسبة إلى الشركات اللوجستية‪،‬‬ ‫وال����م����خ����ل����ص����ي����ن ال����ج����م����رك����ي����ي����ن‪،‬‬ ‫وال���م���وزع���ي���ن‪ ،‬وش����رك����ات ال��ش��ح��ن‬ ‫بكافة أنواعها‪.‬‬ ‫وال ت�����زال ال���ص���ي���ن‪ -‬ث���ان���ي أك��ب��ر‬ ‫اق���ت���ص���اد ف���ي ال���ع���ال���م‪ -‬األول������ى بال‬ ‫منازع على األس��واق الناشئة‪ ،‬مع‬ ‫الحفاظ على هامش كبير بينها‬ ‫وب���ي���ن ال������دول ال���ت���ي ت��ل��ي��ه��ا‪ ،‬وه��ي‬ ‫اإلم����������ارات (ال���م���رت���ب���ة ‪ ،)2‬وال��ه��ن��د‬ ‫(ال��م��رت��ب��ة ‪ ،)3‬وم��ال��ي��زي��ا (ال��م��رت��ب��ة‬ ‫‪ )4‬ال���ت���ي ت����ج����اوزت االق���ت���ص���ادات‬ ‫القائمة على السلع مثل السعودية‬ ‫(ال��م��رت��ب��ة ‪ ،)5‬وال��ب��رازي��ل (المرتبة‬ ‫‪ ،)6‬وإن���دون���ي���س���ي���ا (ال���م���رت���ب���ة ‪،)7‬‬ ‫يتبعها كل من المكسيك (المرتبة‬ ‫‪ ،)8‬وروس��ي��ا (المرتبة ‪ ،)9‬وتركيا‬ ‫(المرتبة ‪.)10‬‬ ‫وج�����اءت أف��ض��ل ال��ن��ت��ائ��ج ال��ت��ي‬ ‫ّ‬ ‫سجلتها الكويت في المؤشر‬ ‫ض���م���ن م����ج����ال س��ه��ول��ة‬ ‫مزاولة األعمال‪ ،‬لتحتل‬

‫ال��م��رت��ب��ة (‪ )9‬ع��ل��ى ه����ذا ال��ص��ع��ي��د‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫بينما حلت في المرتبة ‪ 29‬من في‬ ‫عامل "الترابط"‪ ،‬أي ما تتيحه من‬ ‫بنية تحتية ووسائط نقل وكفاءة‬ ‫في األداء الجمركي‪.‬‬ ‫وت����ق ّ����دم����ت ال���ك���وي���ت ب���م���ق���دار ‪7‬‬ ‫م���واق���ع ل��ت��ب��ل��غ ال��م��رت��ب��ة ال�����ـ‪ 20‬بين‬ ‫ً‬ ‫ال�������دول األق�������وى ت���رش���ي���ح���ا ل��ت��ك��ون‬ ‫وج�����ه�����ة اس����ت����ث����م����اري����ة ل����ش����رك����ات‬ ‫ال�����خ�����دم�����ات ال���ل���وج���س���ت���ي���ة‪ ،‬وذل ّ�����ك‬ ‫بحسب االس��ت��ب��ي��ان ال���ذي تضمنه‬ ‫ال��م��ؤش��ر‪ ،‬وال����ذي ش��م��ل ‪ 1.110‬من‬ ‫المسؤولين التنفيذيين في قطاع‬ ‫سالسل اإلمداد‪.‬‬ ‫ويتوقع المسؤولون التنفيذيون‬ ‫ً‬ ‫ال��م��ش��م��ول��ون ب��االس��ت��ب��ي��ان ن��م��وا‬ ‫خ��ل�ال ‪ 2016‬رغ����م ال���م���خ���اوف إزاء‬ ‫ح�������دوث م����زي����د م�����ن ال���ت���ب���اط���ؤ ف��ي‬ ‫ال���ص���ي���ن‪ ،‬وال���ت���ق���ل���ب���ات ف����ي أس���ع���ار‬ ‫النفط‪ ،‬واحتمال تراجع االقتصاد‬ ‫األميركي‪.‬‬ ‫وب���ع���د ع�����ام ح���اف���ل ب��ال��ت��ق��ل��ب��ات‬ ‫واالضطرابات أع��رب ‪ 61‬في المئة‬ ‫م�����ن ال���م���ش���م���ول���ي���ن ب���االس���ت���ب���ي���ان‬ ‫ع���ن أن��ه��م غ��ي��ر واث��ق��ي��ن م���ن وج��ه��ة‬ ‫االق���ت���ص���اد ال���ع���ال���م���ي وي��ت��وق��ع��ون‬ ‫ً‬ ‫مزيدا من التقلب خالل ‪ ،2016‬لكن‬ ‫رغم ذلك توافق نسبة شبه مماثلة‬ ‫(‪ 59.4‬في المئة) توقعات صندوق‬ ‫النقد الدولي بأن األسواق الناشئة‬ ‫س��ت��ن��م��و ب���م���ق���دار ‪ 4.7‬ف����ي ال��م��ئ��ة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫علما أن نسبة النمو في األس��واق‬ ‫الناشئة عام ‪ 2015‬قدرت بنحو ‪3.6‬‬ ‫في المئة إلى ‪ 4.2‬في المئة‪ ،‬بتراجع‬

‫من ‪ 4.5‬في المئة في عام ‪.2014‬‬ ‫ول���ل���م���رة األول��������ى ي���ق���ع اخ���ت���ي���ار‬ ‫المسؤولين التنفيذيين في القطاع‬ ‫ً‬ ‫ع���ل���ى ال���ه���ن���د (ب��������دال م����ن ال���ص���ي���ن)‬ ‫بصفتها االقتصاد الناشئ األكثر‬ ‫أرجحية للنمو كسوق لوجستية؛‬ ‫إذ تقدمت الهند ب��وا ق��ع مرتبتين‬ ‫ف����ي ال���م���ؤش���ر م��س��ب��وق��ة ب��ال��ص��ي��ن‬ ‫واإلم�����ارات العربية ال��م��ت��ح��دة‪ ،‬في‬ ‫ظ���ل م���ا ش��ه��دت��ه ال���ب�ل�اد خ�ل�ال ع��ام‬ ‫‪ 2015‬من نمو ملموس وإصالحات‬ ‫اق���ت���ص���ادي���ة أط���ل���ق���ت���ه���ا ال��ح��ك��وم��ة‬ ‫برئاسة ناريندرا مودي‪.‬‬ ‫وم������ن ال���ن���ت���ائ���ج األخ���������رى ال���ت���ي‬ ‫توصل إليها المؤشر‪:‬‬ ‫• تمتلك دولة اإلمارات العربية‬ ‫المتحدة – التي تحتضن إمارتي‬ ‫دب������ي وأب����وظ����ب����ي ب���اق���ت���ص���اده���م���ا‬ ‫ال��م��زده��ر ‪ -‬أف��ض��ل م��ن��اخ ل��م��زاول��ة‬ ‫األع��م��ال وأفضل عوامل "الترابط"‬ ‫ال���ت���ي ت���ق���اس ب��ه��ا ج�����ودة ش��ب��ك��ات‬ ‫البنى التحتية ووسائل النقل وذلك‬ ‫مقارنة بأي سوق ناشئة أخرى‪.‬‬ ‫ونتيجة لذلك احتلت اإلم��ارات‬ ‫المرتبة الثانية بين ك��ل األس��واق‬ ‫ً‬ ‫الناشئة مباشرة بعد الصين‪ ،‬علما‬ ‫أن االقتصاد اإلم��ارات��ي أصغر من‬ ‫نظيره الصيني بـ‪ّ 25‬‬ ‫مرة‪ ،‬والهندي‬ ‫بخمس م����رات‪ ،‬وال��ب��رازي��ل��ي بست‬ ‫مرات‪.‬‬ ‫• ت����ع����ت����ب����ر اإلم������������������ارات وق����ط����ر‬ ‫ّ‬ ‫تتيح‬ ‫وسلطنة عمان ال���دول التي‬

‫البيئة األف��ض��ل ل��م��زاول��ة األع��م��ال‬ ‫ب���ن ً‬ ‫���اء ع��ل��ى م��ع��اي��ي��ر ع���دي���دة مثل‬ ‫س���ه���ول���ة ال�����دخ�����ول إل������ى ال����س����وق‪،‬‬ ‫المخاطر‪ ،‬القوانين والتشريعات‪،‬‬ ‫واالس��ت��ث��م��ار األج��ن��ب��ي‪ ،‬وال��ت��ط��ور‬ ‫العمراني‪ ،‬وتوزيع الثروات‪.‬‬ ‫وشغلت دول مجلس التعاون‬ ‫ّ‬ ‫متقدمة‬ ‫األخ���رى ب��دوره��ا م��رات��ب‬ ‫على ه��ذا الصعيد؛ حيث احتلت‬ ‫ال���س���ع���ودي���ة ال��م��رت��ب��ة ال��خ��ام��س��ة‪،‬‬ ‫وال�����ك�����وي�����ت ال����ت����اس����ع����ة‪ ،‬وج�������اءت‬ ‫ال��ب��ح��ري��ن ف���ي ال��م��رت��ب��ة ال��ح��ادي��ة‬ ‫عشرة‪.‬‬ ‫• ت�����ص�����درت دول���������ة اإلم����������ارات‬ ‫ال����ع����رب����ي����ة ال����م����ت����ح����دة وال����ص����ي����ن‬ ‫وت��ش��ي��ل��ي ال���م���ؤش���ر ع��ل��ى صعيد‬ ‫"ال�����ت�����راب�����ط"؛ ح���ي���ث ت��ت��ي��ح أف��ض��ل‬ ‫ت��ش��ك��ي��ل��ة م���ت���ن���وع���ة م����ن ع��ن��اص��ر‬ ‫ال��ب��ن��ي��ة ال��ت��ح��ت��ي��ة ووس���ائ���ل النقل‬ ‫وإدارات الجمارك والحدود‪.‬‬ ‫• ت���راج���ع���ت ب��ع��ض ال������دول في‬ ‫أمريكا الالتينية عن مراتبها أمام‬ ‫أس�������واق ن���اش���ئ���ة أخ������رى ك��ن��ت��ي��ج��ة‬ ‫للركود واالضطرابات السياسية‬ ‫في البرازيل (التي تعتبر االقتصاد‬ ‫األك��ب��ر ف��ي المنطقة)‪ ،‬وانخفاض‬ ‫أس����ع����ار ص��������ادرات ال���س���ل���ع؛ ح��ي��ث‬ ‫اش��ت��م��ل��ت ال���ب���ل���دان ال��ع��ش��ر األك��ث��ر‬ ‫ً‬ ‫ت��راج��ع��ا ع��ل��ى ال��م��ؤش��ر س��ت��ة دول‬ ‫من أميركا الالتينية هي البيرو‪،‬‬ ‫واألرج�����ن�����ت�����ي�����ن‪ ،‬واألوروغ����������������واي‪،‬‬ ‫والبرازيل‪ ،‬وكولومبيا‪ ،‬وفنزويال‪.‬‬ ‫ل������ك������ن ورغ���������������م ذل���������ك‪،‬‬ ‫اس��ت��ط��اع��ت تشيلي‬

‫ال���م���ح���اف���ظ���ة ع���ل���ى م��ك��ان��ت��ه��ا ب��ي��ن‬ ‫األسواق الناشئة بناتجها المحلي‬ ‫اإلجمالي الذي يقارب ‪ 300‬مليون‬ ‫دوالر أميركي‪.‬‬ ‫• تراجعت روسيا من المرتبة‬ ‫‪ 7‬إل��ى ‪ 9‬في المؤشر إث��ر األض��رار‬ ‫ال��ن��اج��م��ة ع��ن ال��ع��ق��وب��ات الغربية‬ ‫وعزلتها االقتصادية منذ أن بدأت‬ ‫بدعم االنفصاليين ف��ي أوكرانيا‬ ‫ّ‬ ‫وتدخلها العسكري في سورية‪.‬‬ ‫وت��أث��رت أوك��ران��ي��ا ه��ي األخ��رى‬ ‫ً‬ ‫سلبا بسبب التوتر السياسي في‬ ‫ال��ع�لاق��ات م��ع روس���ي���ا‪ ،‬وف��ق��دان��ه��ا‬ ‫لجزيرة ال��ق��رم بعد أن كانت هذه‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫الجزيرة مساهما مهما‬ ‫ف������ي االق�����ت�����ص�����اد األوك��������ران��������ي‪،‬‬ ‫لتهبط بمقدار أرب��ع��ة م��واق��ع إلى‬ ‫المرتبة ‪34‬‬ ‫• حققت نيجيريا (المرتبة ‪)17‬‬ ‫وم��ص��ر (ال��م��رت��ب��ة ‪ )22‬ق��ف��زة عامة‬ ‫ب���م���ق���دار ‪ 10‬م����واق����ع‪ ،‬ل��ي��ك��ون ذل��ك‬ ‫أكبر تقدم يتم إحرازه منذ انطالق‬ ‫المؤشر قبل ‪ 7‬سنوات‪.‬‬ ‫وتحظى نيجيريا – االقتصاد‬ ‫اإلف���ري���ق���ي األك����ب����ر‪ -‬ال���ي���وم ب��م��زي��د‬ ‫م������ن االه�����ت�����م�����ام وال����ت����رك����ي����ز ب��ع��د‬ ‫أن ق����ام����ت ال����ح����ك����وم����ة ب��ت��ح��د ّي��ث‬ ‫المنهجيات التي تتبعها لتعقب‬ ‫األداء االقتصادي‪ ،‬في حين شهد‬ ‫ً‬ ‫المناخ االقتصادي المصري مزيدا‬ ‫م��ن االس��ت��ق��رار ف��ي ظ��ل الحكومة‬ ‫الحالية‪.‬‬ ‫ومن بين النتائج األخرى التي‬ ‫ّ‬ ‫تضمنها االستبيان ما يلي‪:‬‬

‫• يرى المسؤولون التنفيذيون‬ ‫أن المخاطر األبرز على االقتصاد‬ ‫ال���ع���ال���م���ي ف����ي ‪ 2016‬ه����ي أس���ع���ار‬ ‫النفط وحالة االقتصاد الصيني‪.‬‬ ‫• ي������ص������ن������ف ا ل�������م�������س�������ؤو ل�������ون‬ ‫التنفيذيون للخدمات اللوجستية‬ ‫"الصدمة االقتصادية" على أنها‬ ‫ال��خ��ط��ر األك���ب���ر ف���ي م��ن��ط��ق��ة آس��ي��ا‬ ‫والمحيط الهادي‪ ،‬مبدين ّ‬ ‫تخوفهم‬ ‫م����ن أن ي���ؤث���ر ت���ب���اط���ؤ االق���ت���ص���اد‬ ‫ً‬ ‫الصيني سلبا على االقتصادات‬ ‫وس��ل��اس�����ل اإلم����������داد األخ���������رى ف��ي‬ ‫المنطقة‪ ،‬وأوضحت نسبة ليست‬ ‫ب��ال��ق��ل��ي��ل��ة م����ن ال���م���س���ؤول���ي���ن (‪38‬‬ ‫ً‬ ‫ف���ي ال��م��ئ��ة) أن��ه��م ي��ق��وم��ون ج��دي��ا‬ ‫ب���إع���ادة ت��ق��ي��ي��م اس��ت��رات��ي��ج��ي��ات��ه��م‬ ‫ً‬ ‫الخاصة بالصين‪ ،‬علما أنهم كانوا‬ ‫يعتبرون في السابق أن الكوارث‬ ‫الطبيعية والفساد أبرز المخاطر‬ ‫في آسيا‪.‬‬ ‫• ل������ل������م������رة األول�����������������ى ي���ع���ت���ب���ر‬ ‫متخصصو الخدمات اللوجستية‬ ‫أن اإلن�������ف�������اق االس�����ت�����ه��ل��اك�����ي ف��ي‬ ‫إفريقيا م��ن ال��ع��وام��ل األه��م لحفز‬ ‫ال���ن���م���و‪ ،‬ح���ت���ى م���ق���ارن���ة ب��ال��ط��اق��ة‬ ‫وال���م���ع���ادن‪ ،‬م��ع��ت��ب��ري��ن نيجيريا‪،‬‬ ‫وجنوب إفريقيا‪ ،‬وغ��ان��ا‪ ،‬وكينيا‬ ‫ً‬ ‫م��ن األس���واق األك��ث��ر تشجيعا في‬ ‫القارة اإلفريقية‪.‬‬ ‫ورغ���م م��ا شهدته المنطقة في‬ ‫اآلون�����ة األخ���ي���رة م���ن اس��ت��ث��م��ارات‬ ‫ونمو‪ ،‬فإن منطقة الدول اإلفريقية‬ ‫الواقعة جنوب الصحراء الكبرى‬ ‫ً‬ ‫م����ات����زال س���وق���ا واع������دة ب��ال��ن��س��ب��ة‬

‫ألغ��ل��ب ال��م��س��ؤول��ي��ن التنفيذيين‪،‬‬ ‫إذ ق����ال ‪ 21.2‬ف���ي ال��م��ئ��ة ف��ق��ط من‬ ‫المشمولين باالستبيان أن لديهم‬ ‫ً‬ ‫أعماال في تلك الدول‪.‬‬ ‫• إم���ك���ان���ي���ة خ������روج إي�������ران م��ن‬ ‫عزلتها الدولية الطويلة كنتيجة‬ ‫لموافقتها على إيقاف برنامجها‬ ‫ال��������ن��������ووي أث�����������ار ف������ض������ول ق����ط����اع‬ ‫ال��خ��دم��ات اللوجستية‪ ،‬م��م��ا أدى‬ ‫ً‬ ‫إلى تقدم إيران بمقدار ‪ 12‬موقعا‬ ‫ف���ي االس���ت���ب���ي���ان م���ن ال��م��رت��ب��ة ‪27‬‬ ‫إلى ‪ 15‬بين الدول المرشحة‪ ،‬لكي‬ ‫ً‬ ‫ت��ص��ب��ح س���وق���ا ك��ب��ي��رة ل��ل��خ��دم��ات‬ ‫اللوجستية‪.‬‬ ‫وف��ي إط��ار تعليقه على نتائج‬ ‫ال���م���ؤش���ر‪ ،‬ق�����ال ع��ي��س��ى ال���ص���ال���ح‪،‬‬ ‫ال����رئ����ي����س وال�����م�����دي�����ر ال���ت���ن���ف���ي���ذي‬ ‫ألجيليتي للخدمات اللوجستية‬ ‫العالمية ال��م��ت��ك��ام��ل��ة‪" :‬ك���ان ال��ع��ام‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫ال����م����ن����ص����رم ح�����اف��ل��ا ب���ال���ت���ق���ل���ب���ات‬ ‫بالنسبة لألسواق الناشئة‪ ،‬وهو‬ ‫م��ا يعكسه ال��م��ؤش��ر ب��وض��وح مع‬ ‫ال��ت��غ��ي��ي��ر ال�����ذي ط����رأ ع��ل��ى م��رات��ب‬ ‫ث��م��ان��ي��ة م��ن أص���ل ع��ش��رة م��ن أه��م‬ ‫األس����واق ال��ن��اش��ئ��ة‪ ،‬لكن رغ��م ذلك‬ ‫ال ت��زال أس��س النمو راس��خ��ة‪ ،‬بما‬ ‫فيها ا ت��س��اع ا ل��ط��ب��ق��ة المتوسطة‬ ‫التي تتمتع بقدرة إنفاقية‪ ،‬والتقدم‬ ‫على صعيد مكافحة الفقر‪ ،‬والنمو‬ ‫ال��س��ك��ان��ي‪ ،‬ول��ه��ذا ال��س��ب��ب ال ن��زال‬ ‫ن��ت��ع��ام��ل ب��إي��ج��اب��ي��ة م��ع المنظور‬ ‫المستقبلي لألسواق الناشئة‪.‬‬


‫‪16‬‬ ‫اقتصاد‬ ‫ً‬ ‫ألف ًبرميل يوميا‬ ‫‪500‬‬ ‫النفطي‬ ‫إنتاجها‬ ‫زيادة‬ ‫تقرر‬ ‫إيران‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 2929‬الثالثاء ‪ 19‬يناير ‪2016‬م ‪ 9 /‬ربيع اآلخر ‪1437‬هـ‬

‫‪economy@aljarida●com‬‬

‫• باركليز‪ :‬ارتفاع الصادرات يأتي في وقت سيئ جدا • الروبل الروسي يسجل هبوطا حادا في التعامالت‬

‫ً‬ ‫تنتج إيران ًحاليا ‪ 2.8‬مليون‬ ‫برميل يوميا وتصدر أكثر من‬ ‫مليون‪.‬‬

‫ق��ررت وزارة النفط اإليرانية‬ ‫زي��ادة اإلنتاج النفطي بنصف‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫م �ل �ي��ون ب��رم �ي��ل ي ��وم� �ي ��ا‪ ،‬وف �ق��ا‬ ‫لما أعلنه‪ ،‬أمس‪ ،‬رئيس الهيئة‬ ‫الوطنية للنفط‪.‬‬ ‫ون �ق��ل ال �م��وق��ع اإلل �ك �ت��رون��ي‬ ‫للوزارة عن رئيس الهيئة ركن‬ ‫ال��دي��ن ج ��وادي ق��ول��ه إن��ه‪« ،‬ل��دى‬ ‫إيران القدرة على زيادة إنتاجها‬ ‫ً‬ ‫ن �ص��ف م �ل �ي��ون ب��رم �ي��ل ي��وم �ي��ا‬ ‫مع انتهاء العقوبات وص��درت‬ ‫األوام � ��ر ال �ي��وم (أم � ��س) ب��زي��ادة‬ ‫اإلنتاج»‪.‬‬ ‫وإي� ��ران ال�ع�ض��و ف��ي منظمة‬ ‫ال��دول المصدرة للنفط (أوب��ك)‬ ‫ً‬ ‫تنتج حاليا ‪ 2.8‬مليون برميل‬ ‫ً‬ ‫يوميا‪ ،‬وتصدر أكثر من مليون‬ ‫برميل‪.‬‬ ‫وكانت طهران أعلنت عزمها‬ ‫زي� � ��ادة إن �ت��اج �ه��ا ب �م �ع��دل ‪500‬‬ ‫أل��ف ب��رم�ي��ل ف��ي ال �ي��وم م��ع رف��ع‬ ‫ال�ع�ق��وب��ات ال��دول�ي��ة و‪ 500‬أل��ف‬ ‫ب��رم �ي��ل إض��اف �ي��ة ب �ح �ل��ول ستة‬ ‫أشهر‪.‬‬ ‫واالت � �ف� ��اق ح� ��ول ال �ب��رن��ام��ج‬ ‫ال �ن��ووي اإلي��ران��ي‪ ،‬ال��ذي دخل‬ ‫حيز التنفيذ السبت الماضي‪،‬‬ ‫أت � � � ��اح ل� � �ل � ��والي � ��ات ال� �م� �ت� �ح ��دة‬ ‫واالت� � �ح � ��اد األوروب� � � � ��ي إع �ل�ان‬ ‫رف� ��ع ال �ع �ق��وب��ات‪ ،‬ال �ت��ي ك��ان��ت‬ ‫ً‬ ‫تضر خ�ص��وص��ا ب��ال�ص��ادرات‬ ‫النفطية‪.‬‬ ‫وقال جوادي‪« :‬مشكلة السوق‬ ‫األس � ��اس� � �ي � ��ة ه � ��ي ف � ��ائ � ��ض ف��ي‬ ‫اإلن �ت��اج ي�ب�ل��غ م�ل�ي��ون��ي برميل‬ ‫ً‬ ‫ي��وم�ي��ا‪ ،‬وي ��ؤدي إل��ى انخفاض‬ ‫األسعار»‪.‬‬

‫هبوط سعر خام‬ ‫برنت للصادرات‬ ‫الروسية ‪٪2.5‬‬

‫ل �ك �ن��ه أض � � ��اف‪« :‬إذا ل� ��م ت�ق��م‬ ‫إيران برفع إنتاجها فإن الدول‬ ‫ال �م �ج ��اورة ق ��د ت��زي��د إن�ت��اج�ه��ا‬ ‫ب �ح �ل��ول س �ت��ة أش �ه��ر إل ��ى سنة‬ ‫وتأخذ حصة إيران من السوق»‪.‬‬ ‫وتراجعت أسعار النفط خالل‬ ‫س �ن��ة ل�ت�س�ت�ق��ر ت �ح��ت ع�ت�ب��ة ‪30‬‬ ‫ً‬ ‫دوالرا للبرميل‪.‬‬ ‫وق��ال محللون ف��ي باركليز‪:‬‬ ‫«تأتي ص��ادرات إي��ران في وقت‬ ‫ً‬ ‫سيئ جدا‪».‬‬ ‫ودف��ع القلق من ع��ودة إي��ران‬ ‫إل��ى السوق التي تعاني تخمة‬ ‫ب��ال�ف�ع��ل م��زي��ج ب��رن��ت للهبوط‬ ‫في وقت مبكر أمس إلى ‪27.67‬‬ ‫ً‬ ‫دوالرا ل �ل �ب��رم �ي��ل‪ ،‬وه� ��و أدن ��ى‬ ‫مستوى له منذ ‪.2003‬‬ ‫وبلغ سعر خام برنت ‪28.17‬‬ ‫ً‬ ‫دوالرا بانخفاض ‪ 2.7‬في المئة‬ ‫عن سعر التسوية يوم الجمعة‪.‬‬ ‫وهبط سعر الخام األميركي‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫‪ 64‬س �ن �ت��ا إ ل� ��ى ‪ 28.78‬دوالرا‬ ‫ً‬ ‫ل �ل �ب��رم �ي��ل والي� � � ��زال ق ��ري� �ب ��ا م��ن‬ ‫أدنى مستوى له منذ ‪ 2003‬عند‬ ‫ً‬ ‫‪ 28.36‬دوالرا ال��ذي سجله في‬ ‫وقت سابق من الجلسة‪.‬‬ ‫وس� �ج ��ل ال � ��روب � ��ل ال ��روس ��ي‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ه�ب��وط��ا ح ��ادا ف��ي التعامالت‪،‬‬ ‫أمس‪ ،‬مع هبوط أسعار النفط‬ ‫إل� ��ى أدن � ��ى م �س �ت��وي��ات �ه��ا م�ن��ذ‬ ‫‪ ،2003‬ف ��ي ظ ��ل ت ��وق �ع ��ات ف��ي‬ ‫األس � � � ��واق ب � ��أن ت � � ��ؤدي زي � ��ادة‬ ‫الصادرات اإليرانية إلى تفاقم‬ ‫ً‬ ‫التخمة في المعروض عالميا‪.‬‬ ‫وهبط الروبل ‪ 1.6‬في المئة‬ ‫أمام الدوالر إلى ‪ 78.86‬روبل‪،‬‬ ‫ك�م��ا ن��زل ‪ 1.3‬ف��ي ال�م�ئ��ة أم��ام‬

‫صورة أرشيفية‬ ‫العملة األوروب �ي��ة ال�م��وح��دة‬ ‫إلى ‪ 85.79‬روبل لليورو‪.‬‬ ‫وه �ب��ط س �ع��ر خ� ��ام ب��رن��ت‪،‬‬ ‫ال � � � ��ذي ي � �ع� ��د خ � � ��ام ال� �ق� �ي ��اس‬ ‫العالمي للصادرات الروسية‬

‫األساسية ‪ 2.5‬في المئة إلى‬ ‫ً‬ ‫‪ 28.2‬دوالرا ل�ل�ب��ر م�ي��ل‪ ،‬بعد‬ ‫أن ه ��وى إل ��ى م�س�ت��وى ‪27.7‬‬ ‫ً‬ ‫دوالرا ل �ل �ب��ر م �ي��ل ف� ��ي و ق ��ت‬ ‫سابق‪.‬‬

‫ورف � � �ع� � ��ت ال � � � � ��دول ال� �غ ��رب� �ي ��ة‬ ‫العقوبات‪ ،‬التي كانت تفرضها‬ ‫ع �ل��ى ط �ه��ران م�ط�ل��ع األس �ب��وع‪،‬‬ ‫ب�ع��د أن ق��ال��ت ال��وك��ال��ة ال��دول�ي��ة‬ ‫للطاقة الذرية‪ ،‬إن إيران التزمت‬

‫ب��ات �ف��اق ل�ت�ق�ل�ي��ص ب��رن��ام�ج�ه��ا‬ ‫النووي‪.‬‬ ‫كما هبطت األسهم الروسية‬ ‫أم��س في انعكاس للمعنويات‬ ‫ف� ��ي آس� �ي ��ا م� ��ع ه� �ب ��وط أس �ع��ار‬

‫ُ‬ ‫«أوبك» تتوقع «عودة التوازن» إلى السوق النفطي عمان‪ :‬مستعدون لخفض إنتاج النفط‬ ‫‪ %10‬لدعم األسعار‬

‫هذا العام نتيجة تراجع إنتاج الدول غير األعضاء‬

‫رفعت «أوبك» توقعاتها‬ ‫لنمو الطلب العالمي على‬ ‫النفط ليصل إلى ‪94.17‬‬ ‫مليون برميل‪.‬‬

‫‪ 2016‬سيكون‬ ‫عام تحرك‬ ‫اإلمدادات‬

‫ت��وق �ع��ت م�ن�ظ�م��ة ال � ��دول ال�م�ن�ت�ج��ة للنفط‬ ‫(أوبك) بدء «عملية عودة التوازن» إلى أسعار‬ ‫النفط العام الحالي‪ ،‬بعد أن أدى االنخفاض‬ ‫ال �ح��اد ف��ي أس �ع��ار ال �خ��ام إل��ى ت��راج��ع إن�ت��اج‬ ‫ال� ��دول غ�ي��ر األع �ض��اء ف��ي ال�م�ن�ظ�م��ة‪ ،‬وم�ن�ه��ا‬ ‫ال��والي��ات ال�م�ت�ح��دة ب�ش�ك��ل ك�ب�ي��ر‪ ،‬ب�ع��د سبع‬ ‫سنوات من النمو «الهائل»‪.‬‬ ‫وف ��ي ح ��ال ص�ح��ت ت�ل��ك ال �ت��وق �ع��ات‪ ،‬فإنها‬ ‫ً‬ ‫ستشكل ن��و ع��ا م��ن اال ن�ت�ص��ار الستراتيجية‬ ‫(أوب � � � � ��ك) ب� ��االس � �ت � �م� ��رار ف � ��ي إن� � �ت � ��اج ال �ن �ف��ط‬ ‫بالمعدالت الحالية‪ ،‬ر غ��م انخفاض أسعاره‬ ‫ً‬ ‫إ ل��ى ما دون ‪ 30‬دوالرا للبرميل (مقارنة مع‬ ‫‪ 100‬دوالر ف��ي ‪ )2014‬لحماية حصتها في‬ ‫السوق‪.‬‬ ‫وأ ف��اد تقرير المنظمة لشهر يناير ‪2016‬‬ ‫بأن «التحليالت تشير إلى أن ‪ 2016‬سيكون‬ ‫عام تحرك اإلمدادات»‪.‬‬ ‫وأض ��اف ال�ت�ق��ري��ر أن��ه «ب�ع��د س�ب��ع س�ن��وات‬ ‫م�ت�ت��ال�ي��ة م��ن ال �ن �م��و ال �ه��ائ��ل ل �ل�إم ��دادات من‬ ‫الدول غير األعضاء في (أوبك)‪ ،‬فإن عام ‪2016‬‬

‫أسعار صرف العمالت العالمية‬

‫ً‬ ‫سيشهد انخفاضا ف��ي إنتاجها ألن تراجع‬ ‫األسعار سيبدأ في التأثير بشكل كبير»‪.‬‬ ‫ورف �ع��ت ال�م�ن�ظ�م��ة ت��وق�ع��ات�ه��ا ب��ان�خ�ف��اض‬ ‫إنتاج الدول غير األعضاء فيها من ‪ 270‬ألف‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ب��رم�ي��ل ي��وم�ي��ا إل��ى ‪ 660‬أل��ف ب��رم�ي��ل ي��وم�ي��ا‬ ‫بحيث سيصل إنتاجها إ ل��ى ‪ 56.21‬مليون‬ ‫ً‬ ‫برميل يوميا‪.‬‬ ‫وقال التقرير‪ ،‬إن «اإلنتاج الهامشي للدول‬ ‫غ�ي��ر األع �ض��اء ف��ي ال�م�ن�ظ�م��ة‪ ،‬خ�ل�ال األش�ه��ر‬ ‫ال �س �ت��ة ال �م �ق �ب �ل��ة‪ ،‬س �ي �ع �ت �م��د ع �ل��ى اس �ت �م��رار‬ ‫انخفاض أسعار النفط‪ ،‬حيث إنها لن تتمكن‬ ‫من احتمال ظروف األسعار في ذلك الوقت»‪.‬‬ ‫ورف� �ع ��ت أوب � ��ك ت��وق �ع��ات �ه��ا ل �ن �م��و ال �ط �ل��ب‬ ‫العالمي على النفط هذا العام بنسبة قليلة‬ ‫ً‬ ‫ال��ى ‪ 1.26‬م�ل�ي��ون ب��رم�ي��ل ي��وم�ي��ا ليصل إل��ى‬ ‫ً‬ ‫‪ 94.17‬مليون برميل يوميا‪.‬‬ ‫وبالنسبة لشهر ديسمبر‪ ،‬قالت أوب��ك‪ ،‬إن‬ ‫اإل م� ��دادات العالمية للنفط انخفضت ‪0.34‬‬ ‫مليون برميل ليصل إلى معدل ‪ 95.20‬مليون‬ ‫ً‬ ‫برميل يوميا‪.‬‬

‫أع �ل �ن��ت س�ل�ط�ن��ة ع �م��ان أن �ه��ا م �س �ت �ع��دة لخفض‬ ‫إن�ت��اج�ه��ا ال�ن�ف�ط��ي بالتنسيق م��ع دول أخ� ��رى‪ ،‬مع‬ ‫ت��واص��ل ه �ب��وط أس �ع��ار ال �ن �ف��ط‪ ،‬خ��اص��ة ع �ق��ب رف��ع‬ ‫العقوبات االقتصادية على إيران‪.‬‬ ‫وقال وزير النفط العماني محمد الرمحي‪ ،‬على‬ ‫ه��ام��ش م��ؤت �م��ر ف��ي أب��وظ �ب��ي‪ ،‬إن ب�ل��اده م�س�ت�ع��دة‬ ‫لخفض إنتاجها من النفط بما يتراوح بين ‪ 5‬و‪10‬‬ ‫في المئة‪ ،‬إذا كان المنتجون اآلخ��رون لديهم نفس‬ ‫االستعداد‪ ،‬من أجل استقرار السوق‪.‬‬ ‫وج � ��اءت ت�ع�ل�ي�ق��ات ال��رم �ح��ي م��ع ه �ب��وط أس �ع��ار‬

‫النفط أدنى مستوى ‪ 28‬دوالرا‪ ،‬عقب رفع العقوبات‬ ‫االقتصادية المفروضة على إيران‪ ،‬وتوقعات زيادة‬ ‫صادراتها النفطية‪.‬‬ ‫وتعتبر عمان أكبر دولة منتجة للنفط في الشرق‬ ‫األوسط من خارج منظمة أوبك‪ ،‬حيث يبلغ إنتاجها‬ ‫نحو مليون برميل يوميا‪.‬‬ ‫وكانت دول مثل فنزويال قد طالبت مرارا بخفض‬ ‫«أوبك» إنتاجها من النفط‪ ،‬لدعم األسعار المتراجعة‬ ‫بشدة‪ ،‬والتي أثرت على اقتصادات الدول المنتجة‬ ‫للخام‪.‬‬

‫اإلمارات‪ :‬خطوة إيران ستضر السوق‬ ‫ق ��ال وزي� ��ر ال �ط��اق��ة اإلم ��ارات ��ي‬ ‫سهيل بن محمد ال�م��زروع��ي‪ ،‬إن‬ ‫ضخ أي كميات إضافية من النفط‬ ‫سوف «يضر السوق»‪ ،‬في إشارة‬ ‫إلى إيران‪.‬‬ ‫وف � ��ي أول ت �ع �ل �ي��ق م� ��ن دول� ��ة‬ ‫خليجية عضو في منظمة (أوبك)‬ ‫بخصوص إيران منذ رفع معظم‬

‫العقوبات عنها‪ ،‬قال المزروعي‪،‬‬ ‫إن أي إنتاج جديد يدخل السوق‬ ‫س � �ي� ��ؤدي إل � ��ى ت ��أخ ��ر اس �ت �ع��ادة‬ ‫توازنها‪.‬‬ ‫وقال للصحافيين‪ ،‬على هامش‬ ‫مؤتمر ف��ي أب��وظ�ب��ي‪« :‬ه��ل إي��ران‬ ‫ل��دي�ه��ا ال�ح��ق ف��ي ف�ع��ل ذل ��ك؟ نعم‬ ‫ب��ال�ط�ب��ع‪ ...‬ف�ه��ي ع�ض��و ف��ي أوب��ك‬

‫ولها الحق‪ ...‬لكن هل سيكون ذلك‬ ‫ً‬ ‫مفيدا للموقف؟‪ ..‬ال‪».‬‬ ‫وت � ��اب � ��ع «ل� ��دي � �ن� ��ا ت� �خ� �م ��ة ف��ي‬ ‫ً‬ ‫ال�م�ع��روض وم��ن سيضخ م��زي��دا‬ ‫م��ن اإلم � ��دادات‪ ،‬ف��إن ذل��ك سيزيد‬ ‫ً‬ ‫الوضح الحالي سوءا»‪.‬‬ ‫(رويترز)‬

‫النفط ونشر بيانات اقتصادية‬ ‫أميركية ضعيفة نهاية األسبوع‬ ‫ال �م��اض��ي ب �م��ا ع ��زز ال �م �خ��اوف‬ ‫بشأن حالة االقتصاد العالمي‪.‬‬ ‫(طهران ‪ -‬أ ف ب)‬

‫نالكو الهندية‪ :‬فريق‬ ‫إلى إيران إلنشاء‬ ‫مجمع مصاهر‬ ‫ق� � � � � ��ال رئ � � � �ي� � � ��س ال� � �ش � ��رك � ��ة‬ ‫ال ��وط� �ن� �ي ��ة ل�ل�أل ��وم� �ن� �ي ��وم ف��ي‬ ‫ال�ه�ن��د (ن��ال�ك��و) ت��اب��ان ك��وم��ار‬ ‫تشاند لـ «رويترز»‪ ،‬إن الشركة‬ ‫ال �ح �ك��وم �ي��ة س �ت ��رس ��ل ف��ري��ق‬ ‫خ �ب��راء ال�ش�ه��ر ال�م�ق�ب��ل ل��دول‪،‬‬ ‫م �ن �ه��ا إي � � ��ران‪ ،‬ل �ب �ح��ث إن �ش��اء‬ ‫م �ج �م��ع م �ص��اه��ر ب�ت�ك�ل�ف��ة قد‬ ‫تبلغ ملياري دوالر‪.‬‬ ‫وألغت القوى الدولية مطلع‬ ‫هذا األسبوع العقوبات التي‬ ‫كانت مفروضة على طهران‪،‬‬ ‫والتي جعلت من الصعب على‬ ‫نالكو ف��ي السابق التفاوض‬ ‫�وم‬ ‫إلن � �ش� ��اء م �ص �ه��ر أل��وم �ن �ي� ً‬ ‫بطاقة ‪ 500‬أل��ف ط��ن سنويا‪،‬‬ ‫وم�ح�ط��ة ك �ه��رب��اء م�ل�ح�ق��ة ب��ه‪.‬‬ ‫وقال تشاند «بالتأكيد حدث‬ ‫ت�ط��ور ك�ب�ي��ر‪ ،‬إن��ه م ��أزق كبير‬ ‫تم ت �ج��اوزه‪ ...‬وف��ي ما يتعلق‬ ‫ب��إي��ران‪ ،‬فقد أبلغونا بالفعل‬ ‫اس � � �ت � � �ع� � ��داده� � ��م الس � �ت � �ق � �ب ��ال‬ ‫الفريق»‪.‬‬ ‫(نيودلهي ‪ -‬رويترز)‬

‫«ياسرف» مشروع سعودي إلنتاج الوقود النظيف‬

‫ً‬ ‫بطاقة تكريرية تصل إلى ‪ 400‬ألف برميل يوميا مع التركيز على الوقود النظيف‬ ‫تتمثل مهمة «ياسرف» في‬ ‫إنتاج وقود يتمتع بأعلى معايير‬ ‫الجودة الممكنة وتنمية الموارد‬ ‫البشرية‪.‬‬

‫أسعار صرف العمالت العربية‬

‫أسعار المعادن الثمينة والنفط‬

‫ً‬ ‫ت� �ج ��ري ح ��ال� �ي ��ا االس� � �ت� � �ع � ��دادات ال �م �ك �ث �ف��ة‬ ‫الفتتاح مصفاة شركة ينبع أرامكو سينوبيك‬ ‫للتكرير (ياسرف)‪ ،‬وكذلك مركز الملك عبدالله‬ ‫للدراسات والبحوث البترولية‪.‬‬ ‫وم ��ن ال �م �ق��رر أن ي�ت��م إط�ل�اق إش� ��ارة ال�ب��دء‬ ‫ً‬ ‫ألعمال المصفاة رسميا‪ ،‬بعد أن كانت قد بدأت‬ ‫التشغيل التجريبي مطلع العام الماضي‪.‬‬ ‫وتعمل مصفاة «ياسرف» بطاقة تكريرية‬ ‫تصل إلى ‪ 400‬ألف برميل في اليوم‪ ،‬تركز على‬ ‫أن��واع ال��وق��ود النظيفة ذات ال�ج��ودة العالية‬ ‫المستخدمة في وسائل النقل‪.‬‬ ‫وفي شهر يناير ‪ ،2015‬جرى نقل الشحنة‬ ‫األول ��ى ال�ب��ال��غ حجمها ‪ 300‬أل��ف ب��رم�ي��ل من‬ ‫ً‬ ‫وق��ود ال��دي��زل النظيف بنجاح‪ ،‬م�ح��رزة رقما‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫زمنيا قياسيا منذ التوقيع على المشروع‬ ‫المشترك في يناير ‪ ،2012‬وتصميم المرافق‬ ‫واإلن � � �ش� � ��اء‪ ،‬وب � � ��دء ال� �ع� �م ��ل‪ ،‬وح � �ت ��ى ت�س�ل�ي��م‬ ‫المنتجات‪.‬‬ ‫وب �ك��ل ال �م �ع��اي �ي��ر‪ ،‬ف� ��إن ال �ن �ظ��ر إل� ��ى ن�ط��اق‬ ‫وتعقيد هذا المرفق‪ ،‬وعمليات تكرير المواد‬ ‫ال�ك�ي�م�ي��اوي��ة‪ ،‬تجعل م��ن ه��ذا اإلط ��ار الزمني‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫إنجازا فريدا من نوعه‪.‬‬ ‫وتهدف المصفاة إلى المساعدة في تلبية‬ ‫ال �ط �ل��ب ال�م�ح�ل��ي ع �ل��ى ال�م�ن�ت�ج��ات ال �م �ك��ررة‪،‬‬

‫وت �ص��دي��ر م�ن�ت�ج��ات ع��ال�ي��ة ال�ق�ي�م��ة‪ ،‬وت��وف�ي��ر‬ ‫اللقيم للصناعات المحلية والعالمية‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وأي�ض��ا تتمثل مهمة «ي��اس��رف» في إنتاج‬ ‫وقود يتمتع بأعلى معايير الجودة الممكنة‪،‬‬ ‫وتنمية ال�م��وارد البشرية وتعزيز كفاء اتها‬ ‫ومواصلة االلتزام بالمسؤولية االجتماعية‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وتنتج المصفاة ‪ 90‬ألف برميل يوميا من‬ ‫ً‬ ‫الغازولين و ‪ 236‬ألف برميل يوميا من الديزل‬ ‫ذي المحتوي الكبريتي فائق االنخفاض‪ ،‬و‬ ‫ً‬ ‫‪ 6200‬طن متري يوميا من الفحم البترولي‪،‬‬ ‫ً‬ ‫و‪ 1200‬طن متري يوميا من الكبريت‪ ،‬و‪140‬‬ ‫ً‬ ‫ألف طن من البنزين سنويا‪.‬‬ ‫وص�م�م��ت ال�م�ص�ف��اة ب�م��واص�ف��ات م�ح��ددة‪،‬‬ ‫حيث تقع على مساحة ‪ 5.2‬ماليين متر مربع‬ ‫ف��ي ي�ن�ب��ع ال�ص�ن��اع�ي��ة ب�ط��اق��ة ت�ك��ري��ري��ة تبلغ‬ ‫ً‬ ‫‪ 400‬ألف برميل يوميا من حقل منيفة‪ ،‬وتم‬ ‫تزويدها بعناصر تشغيلية صناعية فائقة‬ ‫ال �ت �ط��ور‪ ،‬وإدراج ‪ 700‬م��وظ��ف س �ع��ودي في‬ ‫برنامج التدرج‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وب �ي �ئ �ي��ا‪ ،‬ص �م �م��ت ب �ح��رص ش ��دي ��دة على‬ ‫حماية محيطها البيئي الحساس على ساحل‬ ‫البحر األحمر‪ ،‬إذ تتوخى االلتزام بالقوانين‬ ‫البيئية المحلية والعالمية‪.‬‬ ‫وت �ع��د م �ص �ف��اة «ي ��اس ��رف» أك �ث��ر م�ص��اف��ي‬

‫ً‬ ‫المملكة تطورا‪ ،‬فهي تجمع أفضل التقنيات‬ ‫م��ن ج�م�ي��ع أن �ح��اء ال �ع��ال��م ف��ي م �ق��ر م�ع��ال�ج��ة‬ ‫واحد‪ ،‬يسمح لوحدات المعالجة التي تملكها‬ ‫بفصل لقيم النفط الخام الثقيل‪ ،‬وتحويله إلى‬ ‫منتجات نهائية عالية الجودة‪ ،‬إضافة إلى أن‬ ‫هذه المصفاة العمالقة العالمية الطراز يوظف‬ ‫مجمعها أحدث المنافع واألنظمة الخارجية‬ ‫لمساندة عمليات التشغيل‪ ،‬إ ل��ى ج��ا ن��ب ما‬ ‫يرتبط بها من لقيم ومواد وسيطة وتخزين‬ ‫للمنتجات‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ونظرا لمعايير السالمة العالية والتميز‬ ‫في إدارة المشاريع ح��ازت «ي��اس��رف» جائزة‬ ‫«ب�لات��س» للطاقة العالمية‪ ،‬كأفضل مشروع‬ ‫إنشاء للعام‪ ،‬ضمن حدث مميز أقيم في مدينة‬ ‫ن �ي��وي��ورك ي�س�ت�ع��رض أف �ض��ل ال�م �ش��اري��ع من‬ ‫جميع أنحاء العالم‪.‬‬ ‫ووفرت «ياسرف» التي تم تشغيلها كاملة‬ ‫نحو ‪ 1200‬وظيفة مباشرة و‪ 5.000‬وظيفة غير‬ ‫مباشرة‪ ،‬بنسبة سعودة تصل إلى ما يقارب‬ ‫‪ 74‬في المئة‪ ،‬كما قام المشروع ب��إدراج نحو‬ ‫‪ 700‬موظف سعودي في برنامجه التدرجي‬ ‫إلعدادهم لتولي وظائف بدوام كامل في أعمال‬ ‫التشغيل وال�ص�ي��ان��ة وال �ع�لاق��ات الصناعية‬ ‫والهندسة‪.‬‬

‫«شل» تنسحب من تطوير حقل باب للغاز في أبوظبي‬ ‫قالت شركة رويال داتش شل‪ ،‬إنها قررت االنسحاب من خطة‬ ‫تطوير حقل باب للغاز العالي الكبريت في أبوظبي‪ ،‬وعزت ذلك‬ ‫إلى هبوط سوق النفط‪.‬‬ ‫وأض��اف��ت الشركة اإلنكليزية الهولندية‪ ،‬أنها ق��ررت «بعد‬ ‫تقييم د ق�ي��ق و ش��ا م��ل للتحديات الفنية والتكلفة» و ق��ف أي‬ ‫أعمال مشتركة جديدة في المشروع مع شركة بترول أبوظبي‬ ‫الوطنية (ادنوك)‪.‬‬ ‫وفي عطاء طرح في ‪ ،2013‬فازت شل بعقد لتطوير الحقل‬

‫ً‬ ‫بقيمة عشرة مليارات دوالر لمدة ‪ 30‬عاما‪ ،‬ويشمل مشروع‬ ‫باب إنشاء محطة لمعالجة مليار قدم مكعبة من الغاز العالي‬ ‫الكبريت لالستهالك المحلي‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وك��ان متوقعا أن تمتلك «ادن ��وك» حصة ‪ 60‬ف��ي المئة في‬ ‫مشروع باب بينما كانت حصة شل ستبلغ ‪ 40‬في المئة‪.‬‬ ‫(رويترز)‬


‫‪17‬‬ ‫ً‬ ‫ما االقتصادات األكثر تضررا من تباطؤ النمو في الصين؟‬ ‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 2929‬الثالثاء ‪ 19‬يناير ‪2016‬م ‪ 9 /‬ربيع اآلخر ‪1437‬هـ‬

‫‪economy@aljarida●com‬‬

‫سجلت األسهم الصينية خسائر‬ ‫حادة منذ بداية العام الحالي‪،‬‬ ‫لينخفض مؤشر "شنغهاي"‬ ‫خالل األسبوع الحالي إلى أدنى‬ ‫مستوياته منذ شهر أغسطس‬ ‫الماضي‪ ،‬مما أثار المخاوف بشأن‬ ‫تباطؤ االقتصاد ًالصيني بأكثر‬ ‫من المعلن رسميا‪.‬‬

‫أظهر تقرير نشره "المنتدى‬ ‫االقتصادي العالمي" أن التباطؤ‬ ‫االقتصادي والفوضى المالية‬ ‫في الصين ع��ززا دورة الهبوط‬ ‫والذعر في معظم أنحاء العالم‪،‬‬ ‫م��ع م��خ��اوف الخسائر المالية‬ ‫واالضطرابات السياسية‪.‬‬ ‫وس��ج��ل��ت األس���ه���م الصينية‬ ‫خسائر ح��ادة منذ بداية العام‬ ‫ال�����ح�����ال�����ي‪ ،‬ل���ي���ن���خ���ف���ض م���ؤش���ر‬ ‫"شنغهاي" خالل هذا األسبوع‬ ‫إل�������ى أدن���������ى م���س���ت���وي���ات���ه م��ن��ذ‬ ‫ش��ه��ر أغ��س��ط��س ال��م��اض��ي‪ ،‬مما‬ ‫أث����ار ال���م���خ���اوف ب��ش��أن ت��ب��اط��ؤ‬ ‫االق��ت��ص��اد الصيني ب��أك��ث��ر من‬ ‫ً‬ ‫المعلن رسميا‪.‬‬

‫خسائر ومخاطر حول العالم‬

‫سوق األسهم‬ ‫األميركية تعرض‬ ‫للمعاناة الملحوظة‬ ‫منذ بداية العام‬ ‫الحالي‬

‫ ت����راج����ع����ت ع���م���ل���ة ج���ن���وب‬‫إف��ري��ق��ي��ا "ال�����ران�����د" ب��ع��د م��وج��ة‬ ‫م��ن المبيعات ا ل��ق��و ي��ة انطلقت‬ ‫في سوق األسهم الصيني‪ ،‬مع‬ ‫حقيقة أن بكين تعتبر الشريك‬ ‫التجاري األبرز لجنوب إفريقيا‪.‬‬ ‫ اس���ت���ف���اد اق���ت���ص���اد ج��ن��وب‬‫إف�����ري�����ق�����ي�����ا‪ ،‬م����ث����ل ال�����ع�����دي�����د م��ن‬ ‫اقتصادات القارة السمراء‪ ،‬من‬ ‫ال��ن��ه��م ال��ص��ي��ن��ي ع��ل��ى ال���م���وارد‬ ‫الطبيعية‪ ،‬لكن تباطؤ الطلب‬ ‫ً‬ ‫ح���ال���ي���ا ي���ه���دد ب��ت��ف��اق��م م��ش��اك��ل‬ ‫أخرى منها أزمة الغذاء‪.‬‬ ‫ في أميركا الجنوبية‪ ،‬أدى‬‫تراجع شهية الصين على السلع‬ ‫ال��رئ��ي��س��ي��ة إل�����ى رك������ود ع��م��ي��ق‪،‬‬ ‫حيث تعاني فنزويال التضخم‬ ‫المرتفع‪ ،‬بينما تشهد البرازيل‬ ‫ً‬ ‫ارتفاعا لمعدل البطالة‪ ،‬لتشهد‬ ‫ك���ل���ت���ا ال���دول���ت���ي���ن اض����ط����راب����ات‬ ‫سياسية‪.‬‬

‫ ظهرت أث��ار أق��ل للتباطؤ في‬‫الصين‪ ،‬حيث تسبب في الهبوط‬ ‫ال��ح��اد ف��ي أس��ع��ار ال��ن��ف��ط‪ ،‬لتهبط‬ ‫ً‬ ‫ألدن���ى مستوياتها ف��ي ‪ 12‬ع��ام��ا‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وهو ما له آثاره الخاصة به أيضا‪.‬‬ ‫ ف���ي ح��ي��ن ال ي����زال اق��ت��ص��اد‬‫ال���������والي���������ات ال�����م�����ت�����ح�����دة ي����ب����دو‬ ‫ً‬ ‫منعزال إل��ى حد ما عما يجري‬ ‫ف������ي ا ل����ص����ي����ن ح����ت����ى اآلن‪ ،‬م��ع‬ ‫ت��وق��ع��ات اس��ت��م��رار الصناعات‬ ‫ال���ت���ي ت��ع��م��ل ف����ي ال���ص���ي���ن م��ث��ل‬ ‫ال��وج��ب��ات ال��س��ري��ع��ة والتجزئة‬ ‫على وضعها‪.‬‬ ‫ لكن سوق األسهم األميركية‬‫تعرض للمعاناة الملحوظة منذ‬ ‫بداية العام الحالي‪ ،‬مع تحذير‬ ‫بعض االقتصاديين من إمكانية‬ ‫فقدان وظائف إضافية في حال‬ ‫تعرض اقتصاد الصين لمزيد‬ ‫من التراجع‪.‬‬ ‫ سجلت ش��ر ك��ة "كاتربيلر"‬‫األميركية التي تعتمد بدرجة‬ ‫ك��ب��ي��رة ع��ل��ى ال���س���وق ال��ص��ي��ن��ي‬ ‫ً‬ ‫ان���خ���ف���اض���ا ف���ي م��ب��ي��ع��ات��ه��ا من‬ ‫اآلالت وال���م���ع���دات‪ ،‬ك��م��ا ت��راج��ع‬ ‫س��ع��ر س��ه��م��ه��ا ألدن����ى مستوى‬ ‫منذ عام ‪ ،2010‬في حين طلبت‬ ‫ش��رك��ة "ش����ي����رون" ل�لأل��وم��ن��ي��وم‬ ‫إعالن إفالسها‪.‬‬ ‫ ق������ال "ب��������ول ش�����ي�����رد" ك��ب��ي��ر‬‫االقتصاديين في "ستاندرد آند‬ ‫بورز" للتصنيف االئتماني‪ ،‬إن‬ ‫تباطؤ اقتصاد الصين بنصف‬ ‫ن��ق��ط��ة م��ئ��وي��ة أو ن��ق��ط��ة ك��ام��ل��ة‬ ‫ل���ن ي���ؤث���ر ب���درج���ة ك��ب��ي��رة على‬ ‫اقتصاد الواليات المتحدة‪ ،‬لكن‬ ‫األمر يختلف في ما يخص دول‬ ‫م��ث��ل ج��ن��وب إف��ري��ق��ي��ا‪ ،‬وب��ي��رو‪،‬‬ ‫وتشيلي‪ ،‬وكولومبيا‪ ،‬وماليزيا‪،‬‬ ‫وتايالند‪.‬‬

‫منتجو السلع والمواد الخام‬ ‫ً‬ ‫ ستكون الدول األكثر تضررا‬‫من تباطؤ اقتصاد الصين‪ ،‬هي‬ ‫ال��ت��ي ش��ه��دت أك��ب��ر ازده�����ار من‬ ‫ال��ن��ه��م ال��ص��ي��ن��ي ع��ل��ى ال���م���وارد‬ ‫الطبيعية‪ ،‬مع احتياجها للمواد‬ ‫ال���خ���ام ف���ي ع��م��ل��ي��ات التصنيع‬ ‫ال���م���خ���ت���ل���ف���ة خ���ل���ال ال����س����ن����وات‬ ‫الماضية‪.‬‬ ‫ ف��������ي آس��������ي��������ا‪ ،‬ت�����راج�����ع�����ت‬‫ص������������ادرات إن����دون����ي����س����ي����ا م��ن‬ ‫ال��ف��ح��م م���ع ب���داي���ة ال��ت��ح��دي��ات‬ ‫االق���ت���ص���ادي���ة ل��ل��ص��ي��ن خ�ل�ال‬ ‫العام الماضي‪ ،‬كما تعرضت‬ ‫ال���ب���رازي���ل‪ ،‬وب���ي���رو‪ ،‬وف��ن��زوي�لا‬ ‫لمعاناة ج��راء انهيار أسعار‬ ‫السلع األساسية‪.‬‬ ‫ ل����م ي��ق��ت��ص��ر ال����ض����رر ع��ل��ى‬‫ال�����دول ال��ن��ام��ي��ة ف��ح��س��ب‪ ،‬حيث‬ ‫شهدت ص���ادرات أستراليا من‬ ‫خام الحديد والمعادن األخرى‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫إلى الصين تراجعا واضحا‪ ،‬ما‬ ‫أثار مخاوف الركود‪.‬‬ ‫ ك����ان "م�����وري أوب��س��ت��ف��ي��ل��د"‬‫كبير االقتصاديين في صندوق‬ ‫ً‬ ‫النقد ال��دول��ي‪ ،‬ق��د ص��رح أخيرا‬ ‫ب��أن التداعيات العالمية ج��راء‬ ‫ان���خ���ف���اض ال��ن��م��و االق���ت���ص���ادي‬ ‫ف���ي ال��ص��ي��ن م���ن خ��ل�ال ت��راج��ع‬ ‫ال����واردات والطلب على السلع‪،‬‬ ‫ق�����د ي�����ك�����ون "أك�����ب�����ر ب���ك���ث���ي���ر م��ن‬ ‫التوقعات"‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ ح��ذر "أوبستفيلد" أخيرا‬‫م������ن أن ت����ب����اط����ؤ االق����ت����ص����اد‬ ‫ال��ص��ي��ن��ي‪ ،‬وال��ت��ق��ل��ب��ات ال��ح��ادة‬ ‫ف��ي األس����واق ال��ن��اش��ئ��ة تعتبر‬ ‫من أكبر المخاطر التي تهدد‬ ‫االقتصاد العالمي خ�لال عام‬ ‫‪.2016‬‬

‫ارتفاع األسهم الصينية مع ترقب إعالن‬ ‫بيانات اقتصادية إيجابية‬ ‫ارتفعت األس��ه��م الصينية ف��ي نهاية جلسة‬ ‫أم���س‪ ،‬ف��ي أع��ق��اب بيانات اقتصادية إيجابية‪،‬‬ ‫وم��ع ترقب مزيد من التطورات الخاصة ب��أداء‬ ‫ثاني أكبر اقتصاد في العالم‪.‬‬ ‫وكشفت هيئة اإلحصاءات الوطنية في الصين‬ ‫أن أسعار المنازل ارتفعت في ‪ 39‬مدينة خالل‬ ‫الشهر الماضي‪ ،‬مقابل ‪ 33‬مدينة ف��ي نوفمبر‬ ‫السابق له‪ ،‬في إشارة إلى توسع االنتعاش في‬ ‫قطاع العقارات بالبالد‪.‬‬ ‫وي��ت��رق��ب ال��م��س��ت��ث��م��رون إع��ل�ان ال��ص��ي��ن غ��دا‬ ‫بيانات معدل نمو الناتج المحلي اإلجمالي في‬ ‫العام الماضي‪ ،‬إضافة إل��ى اإلنتاج الصناعي‪،‬‬

‫وم��ب��ي��ع��ات ال��ت��ج��زئ��ة‪ ،‬واالس���ت���ث���م���ارات‪ .‬وصعد‬ ‫مؤشر شنغهاي المركب بنسبة ‪ 0.4‬في المئة‪،‬‬ ‫ل��ي��ص��ل إل����ى ‪ 2913‬ن��ق��ط��ة ع��ن��د اإلغ���ل���اق‪ ،‬ب��دع��م‬ ‫أسهم قطاعي التطوير العقاري والتكنولوجيا‪.‬‬ ‫وارتفعت مؤشرات األسهم األوروبية في بداية‬ ‫ج��ل��س��ة ت������داوالت أم�����س‪ ،‬ب���دع���م ارت���ف���اع األس��ه��م‬ ‫ال��ص��ي��ن��ي��ة‪ ،‬رغ���م اس��ت��م��رار ال��م��خ��اوف المتعلقة‬ ‫باالقتصاد العالمي مع هبوط أسعار النفط‪.‬‬ ‫وسجلت أس��واق األسهم اآلسيوية حالة من‬ ‫التباين‪ ،‬مع هبوط مؤشر نيكي الياباني أدنى‬ ‫مستوى ‪ 17‬ألف نقطة‪ ،‬وصعود مؤشر شنغهاي‬ ‫الصيني‪.‬‬

‫تراجع أسعار الذهب وسط‬ ‫عطلة في األسواق األميركية‬ ‫تراجعت أسعار الذهب خ�لال ت��داوالت أم��س مع ارتفاع ال��دوالر‪،‬‬ ‫لكنها الت��زال مرتفعة بنحو ‪ 2.8‬في المئة منذ بداية العام الحالي‪،‬‬ ‫مع تراجع األسهم حول العالم‪.‬‬ ‫وتراجعت أسعار العقود اآلجلة للذهب في التعامالت اإللكترونية‬ ‫بمقدار ‪ 2.10‬دوالر أو ‪ 0.19‬في المئة إلى ‪ 1088.60‬دوالرا لألوقية‪ ،‬في‬ ‫‪ 12:02‬بتوقيت مكة المكرمة‪ ،‬بينما ارتفعت أسعار المعدن النفيس‬ ‫للتسليم الفوري ‪ 1.09‬دوالر إلى ‪ 1089.97‬دوالرا لألوقية‪.‬‬ ‫وارت��ف��ع المعدن النفيس خ�لال العام الحالي‪ ،‬وس��ط تقلبات في‬ ‫سوق األسهم العالمية بدعم من تباطؤ النمو في الصين‪ ،‬وتراجع‬ ‫أسعار النفط‪.‬‬ ‫جدير بالذكر أن أسواق األسهم والسندات األميركية ستكون مغلقة‬ ‫اليوم‪ ،‬في عطلة رسمية بمناسبة يوم "مارتن لوثر كينج" االبن‪.‬‬

‫م��ع اش��ت��داد األزم���ة االقتصادية‬ ‫ال����ت����ي ت���م���ر ب���ه���ا روس�����ي�����ا‪ ،‬ت���ت���زاي���د‬ ‫االن����ت����ق����ادات ال���داخ���ل���ي���ة ل��ل��س��ي��اس��ة‬ ‫االقتصادية التي انتهجتها موسكو‬ ‫خ�لال العقدين الماضيين‪ ،‬وب��دأت‬ ‫ً‬ ‫آثارها تظهر بشكل أكثر وضوحا‬ ‫م�����ع ت����دن����ي أس�����ع�����ار ال����خ����ام����ات ف��ي‬ ‫األسواق العالمية‪.‬‬ ‫ف��ق��د دق ه��ي��رم��ان غ��ري��ف رئيس‬ ‫م��ص��رف "س��ب��ي��ر" ‪-‬أك��ب��ر ال��م��ص��ارف‬ ‫ال���روس���ي���ة‪ -‬ن���اق���وس ال��خ��ط��ر ب��ش��أن‬ ‫إم��ك��ان��ي��ة ت��ح��ول روس���ي���ا إل���ى دول���ة‬ ‫ً‬ ‫فاشلة اقتصاديا مع اقتراب عصر‬ ‫النفط من نهايته‪ .‬وانخفضت أسعار‬ ‫ً‬ ‫خام برنت أخيرا إلى أقل من ثالثين‬ ‫ً‬ ‫دوالرا للبرميل‪ ،‬وهو أدنى مستوى‬ ‫تصل إليه أسعار البترول منذ أبريل‬ ‫‪ .2004‬وقال غريف‪ ،‬في كلمته أمام‬ ‫م��ن��ت��دى غ���ي���دار االق���ت���ص���ادي ال���ذي‬ ‫ً‬ ‫عقد أخ��ي��را ف��ي موسكو‪ ،‬إن الوقت‬ ‫ق�����د ح������ان ل���ل���ت���وق���ف ع�����ن االرت�����ه�����ان‬ ‫ً‬ ‫لتقلبات أس��واق الخامات‪ ،‬معتبرا‬ ‫أن المستقبل ل��ق��ط��اع ا ل��م��ع��ل��وم��ات‬ ‫والتقنية العالية‪.‬‬ ‫ي��أت��ي ذل���ك ف��ي ح��ي��ن ق���ال رئيس‬ ‫الوزراء الروسي ديمتري ميدفيديف‬ ‫أث���ن���اء م��ش��ارك��ت��ه ف���ي ال��م��ن��ت��دى‪ ،‬إن‬ ‫ً‬ ‫ال��ع��ام ال��م��اض��ي ش��ه��د ت��ح��وال نحو‬ ‫س��ي��ط��رة اإلي�������رادات غ��ي��ر المتصلة‬ ‫ب���ش���ك���ل م���ب���اش���ر ب���ص���ن���اع���ة ال��ن��ف��ط‬ ‫والغاز وزيادة حجم وقيمة صادرات‬ ‫السلع المصنعة‪ .‬وفي أول رد فعل‬ ‫رسمي على تصريحات غريف‪ ،‬التي‬ ‫أصابت الكثيرين بالذهول‪ ،‬طالب‬

‫اقتصاد النفط‬ ‫وف���ي ه���ذا ال��س��ي��اق‪ ،‬ق���ال الخبير‬ ‫االق������ت������ص������ادي ب������غ������دان زف����اري����ت����ش‬ ‫ل��ـ"ال��ج��زي��رة ن��ت" "إذا نظرنا بنظرة‬ ‫ع���ل���م���ي���ة م�����ج�����ردة ن���ج���د أن غ���ري���ف‬ ‫ً‬ ‫ك���ان م��ح��ق��ا فيما ق��ال��ه‪ ،‬ألن روس��ي��ا‬ ‫ل����م ت����واك����ب ال���ت���غ���ي���رات ول�����م ت��ط��ور‬ ‫قطاعي الصناعة وال��زراع��ة لتقليل‬ ‫اع���ت���م���اده���ا ع���ل���ى ت���ص���دي���ر ال��ن��ف��ط‬ ‫وال������ث������روات ال���ط���ب���ي���ع���ي���ة"‪ .‬وأض�����اف‬ ‫زف�������اري�������ت�������ش‪" :‬ل������ق������د خ�����س�����رن�����ا ف���ي‬ ‫المنافسة العالمية وأصبحنا في‬ ‫ع��داد ال���دول الفاشلة‪ ،‬ول��م نستطع‬

‫ً‬ ‫ تعتبر جنوب إفريقيا مثاال‬‫ً‬ ‫واض�����ح�����ا ل���ح���ال���ة اإلف����������راط ف��ي‬ ‫االعتماد على الصين‪ ،‬والعواقب‬ ‫المؤلمة لهذه العالقة في الوقت‬ ‫الحالي‪.‬‬ ‫ ه���ب���ط "ال�������ران�������د" ال���ج���ن���وب‬‫إفريقي بنسبة ‪ 10‬في المئة أمام‬ ‫ال���دوالر األميركي ي��وم اإلثنين‬ ‫ال����م����اض����ي‪ ،‬ل���ي���ص���ل إل������ى أدن�����ى‬ ‫مستوى على اإلط�ل�اق‪ ،‬قبل أن‬ ‫ً‬ ‫يتعافى نسبيا‪.‬‬

‫ ت���ع���ت���ب���ر ال���ص���ي���ن ال���ش���ري���ك‬‫التجاري األبرز لجنوب إفريقيا‪،‬‬ ‫بحجم تبادل تجاري يبلغ ‪20‬‬ ‫ً‬ ‫مليار دوالر سنويا‪ ،‬حيث أسهم‬ ‫النهم الصيني على الفحم وخام‬ ‫ال���ح���دي���د‪ ،‬وال����ذه����ب‪ ،‬وال��م��ع��ادن‬ ‫األخ������رى ف���ي إن���ع���اش اق��ت��ص��اد‬ ‫جنوب إفريقيا‪.‬‬ ‫ ق�����د ي���������ؤدي ه�����ب�����وط ق��ي��م��ة‬‫العملة الجنوب إفريقية لزيادة‬ ‫تكلفة اس��ت��ي��راد ال��ب�لاد للسلع‬ ‫وال����خ����دم����ات‪ ،‬وص���ع���وب���ة س���داد‬ ‫الديون الخارجية‪.‬‬

‫ت���ج���اه ال���ت���ح���دي���ات ال���ت���ي ت���واج���ه‬ ‫االقتصادات الناشئة عام ‪،2016‬‬ ‫ف���ي ظ���ل ت��ب��اط��ؤ ن��م��و االق��ت��ص��اد‬ ‫ال����ص����ي����ن����ي ألدن���������ى م���س���ت���وي���ات���ه‬ ‫ً‬ ‫م���ن���ذ ‪ ،1990‬داع����ي����ا إل�����ى اق���ت���داء‬ ‫ص��ان��ع��ي ال��س��ي��اس��ة ال��ن��ق��دي��ة في‬ ‫االقتصادات الناشئة بنظرائهم‬ ‫في االقتصادات المتقدمة‪.‬‬ ‫ي���ذك���ر أن ص��ان��ع��ي ال��س��ي��اس��ة‬ ‫النقدية واالقتصاديين‪ ،‬ح��ذروا‬ ‫م��ن المبيعات الموسعة ألسهم‬

‫أن ن��ش��غ��ل ال���وق���ت وال��ج��ه��د وال��م��ال‬ ‫ً‬ ‫في التطور االقتصادي"‪ ،‬مؤكدا أن‬ ‫الهوة ستكون سحيقة في مداخيل‬ ‫المواطن الروسي مقارنة بمواطن‬ ‫الدول المنتصرة في هذه المنافسة‪،‬‬ ‫حسب تعبيره‪.‬‬ ‫وأوض�����������ح أن اح����ت����ف����اظ ال�������دول‬ ‫ب��م��ك��ان��ت��ه��ا ك���ق���وى ع��ظ��م��ى يتطلب‬ ‫م��ن��ه��ا ال����وق����وف ع��ل��ى أرض صلبة‬ ‫واالرت���ك���از إل��ى دعامتين متينتين‬ ‫إح������داه������م������ا ع����س����ك����ري����ة واألخ�����������رى‬ ‫اقتصادية‪ ،‬في حين "نرى أن روسيا‬ ‫ً‬ ‫دول��ة قوية عسكريا‪ ،‬لكن دعامتها‬ ‫االق��ت��ص��ادي��ة ه��زي��ل��ة"‪ ،‬وه���و مدخل‬ ‫سهل للخصوم من أجل النيل منها‪.‬‬ ‫ول������ف������ت إل����������ى أن م��������ن ي���ت���ح���م���ل‬ ‫م���س���ؤول���ي���ة ال�����وض�����ع االق����ت����ص����ادي‬ ‫ال��ص��ع��ب ال�����ذي ت��م��ر ب���ه ال���ب�ل�اد هي‬ ‫الحكومات المتعاقبة التي راقبت‬

‫تراجع حاد للروبل الروسي‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫سجل الروبل الروسي تراجعا حادا خالل تداوالت‪ ،‬أمس‪ ،‬في أعقاب‬ ‫هبوط أسعار النفط مع رفع العقوبات الغربية على إيران‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وشهدت أسعار النفط تراجعا ألدنى مستوى ‪ 28‬دوالرا للبرميل‪،‬‬ ‫ً‬ ‫لتسجل أقل مستوياتها منذ عام ‪ ،2003‬قبل أن تتعافى قليال‪ ،‬عقب‬ ‫قرار االتحاد األوروبي والواليات المتحدة رفع العقوبات المفروضة‬ ‫ً‬ ‫على إيران تطبيقا لالتفاق النووي‪.‬‬ ‫وجاءت الخسائر الروسية مع حقيقة أن رفع العقوبات على طهران‬ ‫سوف يعيد صادرات البالد النفطية لالرتفاع‪ ،‬مما سيزيد من تخمة‬ ‫المعروض من الخام في األسواق‪.‬‬

‫بصمت انهيار قطاعات اقتصادية‬ ‫م��ه��م��ة ك���ان���ت م����وج����ودة ف���ي ال��ع��ه��د‬ ‫السوفياتي وكان ينقصها التحديث‪.‬‬ ‫ورأى زف��اري��ت��ش أن غ��ري��ف ب���دوره‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫يتحمل جزءا كبيرا من المسؤولية‬ ‫ألن��ه شغل منصب وزي��ر االقتصاد‬ ‫والتجارة بين عامي ‪ 2000‬و‪2007‬‬ ‫في حكومات كاسيانوف وفرادكوف‪،‬‬ ‫وهو من كان يحدد أولويات التطور‬ ‫االقتصادي لروسيا‪.‬‬

‫األولوية لألمن‬ ‫م���ن ن��اح��ي��ة أخ�����رى‪ ،‬ق���ال الخبير‬ ‫االق��ت��ص��ادي فاسيلي ك��اش��ي��ن‪ ،‬إن��ه‬ ‫ال يتفق م��ع م��ا ذه��ب إل��ي��ه هيرمان‬ ‫غ���ري���ف ب�����أن روس����ي����ا دول������ة ف��اش��ل��ة‬ ‫ً‬ ‫اقتصاديا وأنها خسرت المنافسة‬ ‫ً‬ ‫أمام الدول المتقدمة اقتصاديا‪.‬‬ ‫وب���رر ك��اش��ي��ن ذل���ك‪ ،‬ب���أن روس��ي��ا‬ ‫ل��دي��ه��ا ص��ن��اع��ات ع���دي���دة م��ن��اف��س��ة‬ ‫ومتفوقة على مثيالتها األجنبية‪،‬‬ ‫وأنها تختلف عن دول الخليج التي‬ ‫ً‬ ‫تعتمد كليا على مبيعات النفط‪،‬‬ ‫حسب اع��ت��ق��اده‪ .‬وأض���اف أن العقد‬ ‫ال���م���اض���ي ك���ش���ف وج������ود م���خ���اوف‬ ‫أمنية كبيرة تهدد روسيا‪ ،‬وبالتالي‬ ‫ك��ان��ت ال��ق��ي��ادة ال��روس��ي��ة مضطرة‬ ‫ل��ت��وج��ي��ه إم��ك��ان��ات��ه��ا االق��ت��ص��ادي��ة‬ ‫لدعم صناعاتها العسكرية بالدرجة‬ ‫األولى وتحديث قدراتها الدفاعية‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫مشيرا إل��ى أن ذل��ك استهلك أم��واال‬ ‫طائلة من الخزينة‪.‬‬ ‫(الجزيرة نت)‬

‫ يقول محللون‪ ،‬إن التباطؤ‬‫االق����ت����ص����ادي وه����ب����وط ق��ي��م��ة‬ ‫ال��ع��م��ل��ة ف���ي ج��ن��وب إف��ري��ق��ي��ا‪،‬‬ ‫ق���د ي��ك��ون ل���ه ع���واق���ب وخيمة‬ ‫خ��اص��ة ب���األم���ن ال���غ���ذائ���ي في‬ ‫ال��ب�لاد‪ ،‬مع معاناة البالد من‬ ‫ً‬ ‫م��وج��ة ج��ف��اف ك��ب��ي��رة أخ��ي��را‪،‬‬ ‫وحاجتها ل�لا س��ت��ي��راد بأكثر‬ ‫من المعتاد‪.‬‬ ‫ كان رئيس جنوب إفريقيا‬‫"ج������اك������وب زوم���������ا" أق��������ال وزي�����ر‬ ‫المالية خ�لال الشهر الماضي‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ل��ي��ح��ل ب������دال م���ن���ه "دي���ف���ي���د ف���ان‬

‫ً‬ ‫روي�������ن"‪ ،‬ق��ب��ل أن ي��ع��زل��ه أي��ض��ا‬ ‫بعد أيام ليستقر على "برافين‬ ‫ج������������وردان"‪ ،‬م����ا أث�������ار م���خ���اوف‬ ‫ال��م��س��ت��ث��م��ري��ن م����ن ح���ال���ة ع���دم‬ ‫االستقرار‪.‬‬ ‫ خ���ف���ض���ت وك����ال����ة "ف���ي���ت���ش"‬‫التصنيف اال ئ��ت��م��ا ن��ي لجنوب‬ ‫إف���ري���ق���ي���ا إل������ى "ب������ي ب����ي ب������ي‪،"-‬‬ ‫م�����ع ارت������ف������اع ال�����م�����خ�����اوف ب��ي��ن‬ ‫ال��م��س��ت��ث��م��ري��ن ب���ش���أن اق��ت��ص��اد‬ ‫ال��ب�لاد‪ ،‬ووج����ود ت��ح��دي��ات مثل‬ ‫العجز المالي‪ ،‬ونقص الكهرباء‪.‬‬ ‫(أرقام)‬

‫بكين تطالب البنوك بإيداع حصة‬ ‫من ودائعها باليوان كاحتياطات‬ ‫ط���ال���ب ال��ب��ن��ك ال���م���رك���زي ال��ص��ي��ن��ي ال��م��ص��ارف‬ ‫العاملة ف��ي ت��ب��ادل ال��ي��وان خ���ارج ال��ب�لاد بوضع‬ ‫احتياطات من العملة في البنك‪ ،‬في إش��ارة إلى‬ ‫السعي لتقليص الضغوط الهبوطية على العملة‬ ‫المحلية‪.‬‬ ‫وأعلن بنك الشعب في الصين (البنك المركزي)‪،‬‬ ‫ع��ب��ر ب��ي��ان ع��ل��ى م��وق��ع��ه اإلل��ك��ت��رون��ي‪ ،‬أم����س‪ ،‬أن��ه‬ ‫على البنوك األجنبية وضع حصة من ودائعها‬ ‫ً‬ ‫الداخلية كاحتياطات في البنك المركزي بدءا من‬ ‫‪ 25‬يناير الجاري‪.‬‬ ‫وأش���������ار ال����م����رك����زي ال���ص���ي���ن���ي إل������ى أن م���ع���دل‬ ‫االحتياطات المطلوبة سوف يرتفع من مستوى‬

‫«المركزي» المكسيكي يدعو األسواق الناشئة‬ ‫إلى تفعيل «السياسة النقدية»‬

‫االقتصاد الروسي ونهاية عصر النفط‬ ‫نيكوالي ليفيتشيف نائب رئيس‬ ‫مجلس ال��دوم��ا غريف باالستقالة‬ ‫ب��ع��د وص��ف��ه روس��ي��ا ب��دول��ة فاشلة‬ ‫ً‬ ‫اقتصاديا‪.‬‬

‫جنوب إفريقيا‬

‫وانخفضت أسعار النفط أدن��ى مستوى ‪28‬‬ ‫دوالرا للبرميل‪ ،‬قبل أن تتعافى نسبيا في أعقاب‬ ‫رفع العقوبات االقتصادية على إيران‪ ،‬ما يسمح‬ ‫بعودة قوية للصادرات النفطية للدولة العضوة‬ ‫في منظمة أوب��ك‪ .‬وصعد مؤشر ستوكس ‪600‬‬ ‫األوروبي بنسبة ‪ 0.6‬في المئة إلى ‪ 332‬نقطة في‬ ‫‪ 11:24‬صباحا بتوقيت مكة المكرمة‪ ،‬كما ارتفع‬ ‫مؤشر فوتسي البريطاني بنحو ‪ 0.4‬في المئة‬ ‫إلى ‪ 5824‬نقطة‪ ،‬وزاد مؤشر كاك الفرنسي بنحو‬ ‫‪ 0.6‬ف��ي ال��م��ئ��ة‪ ،‬ليصل إل��ى ‪ 4236‬نقطة‪ ،‬بينما‬ ‫بلغت نسبة ارتفاع المؤشر األلماني داكس نحو‬ ‫‪ 0.8‬في المئة إلى ‪ 9605‬نقاط‪.‬‬

‫دع������������ا م������ح������اف������ظ ال������م������رك������زي‬ ‫المكسيكي أوغستين كارستينز‬ ‫ال��ب��ن��وك ال��م��رك��زي��ة ف���ي األس����واق‬ ‫الناشئة إلى استخدام سياسات‬ ‫نقدية غير تقليدية في محاوالت‬ ‫رام��ي��ة إل��ى تحفيز اقتصاداتها‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وفقا لـ"فاينانشيال تايمز"‪.‬‬ ‫وص�������������رح ك�����ارس�����ت�����ي�����ن�����ز ب������أن‬ ‫"األس������واق ال��ن��اش��ئ��ة ت��ح��ت��اج إل��ى‬ ‫االستعداد إلى صدمات محتملة‬ ‫ش��دي��دة"‪ ،‬ليزيد م��ن ح��ال��ة القلق‬

‫اقتصاد‬

‫وس��ن��دات االق��ت��ص��ادات الناشئة‬ ‫م��ن قبل المستثمرين الدوليين‬ ‫م���ن���ذ م��ن��ت��ص��ف ال����ع����ام ال���س���اب���ق‪،‬‬ ‫لما له من تداعيات سلبية على‬ ‫تمويل وخدمات ديون الشركات‬ ‫في االقتصادات الناشئة‪.‬‬ ‫ي����������أت����������ي ذل���������������ك ع��������ل��������ى وج��������ه‬ ‫ال�����خ�����ص�����وص ع����ق����ب ن����ح����و ع��ق��د‬ ‫زم���ن���ي م����ن ع���م���ل ت���ل���ك ال���ش���رك���ات‬ ‫ع���ل���ى االئ����ت����م����ان ال����رخ����ي����ص‪ ،‬ف��ي‬ ‫أعقاب طفرة أسعار السلع وسط‬

‫محافظة االحتياطي الفيدرالي‬ ‫على تكاليف اإلقراض منخفضة‬ ‫ل���ل���غ���اي���ة وت���ف���ع���ي���ل ال���س���ي���اس���ات‬ ‫ال���ن���ق���دي���ة ال���ت���وس���ع���ي���ة‪ ،‬ل���ك���ن م��ع‬ ‫توجه االحتياطي الفيدرالي إلى‬ ‫تطبيع السياسة النقدية وقيام‬ ‫ال��م��س��ت��ث��م��ري��ن ب���االن���س���ح���اب من‬ ‫األس��واق الناشئة تتجه تكاليف‬ ‫التمويل واالئتمان نحو الصعود‬ ‫خالل اآلونة اآلخيرة‪.‬‬ ‫(أرقام)‬

‫ً‬ ‫"صفر" حاليا إل��ى "مستويات معقولة وعادية"‪.‬‬ ‫وبينما ل��م يكشف ال��م��رك��زي الصيني ع��ن معدل‬ ‫االح��ت��ي��اط��ي‪ ،‬ف���إن نسبة متطلبات االح��ت��ي��اط��ات‬ ‫الرسمية في معظم المصارف الصينية الكبرى‬ ‫تبلغ ‪ 17.5‬في المئة‪.‬‬ ‫وكان البنك المركزي الصيني تدخل في اآلونة‬ ‫األخيرة لتقليص الضغوط الهبوطية الحادة التي‬ ‫يحاول بعض المضاربين فرضها على اليوان‪،‬‬ ‫عقب خفض متواصل للسعر المرجعي للعملة‬ ‫م��ن ق��ب��ل ال��ب��ن��ك ال��م��رك��زي‪ ،‬وه���و م��ا أث���ار م��خ��اوف‬ ‫األسواق العالمية حيال ضعف ثاني أكبر اقتصاد‬ ‫في العالم‪.‬‬

‫صادرات سنغافورة تتراجع‬ ‫أكثر من ‪%7‬‬ ‫ان��خ��ف��ض��ت ال���ص���ادرات غ��ي��ر ال��ن��ف��ط��ي��ة ل��س��ن��غ��اف��ورة خ�ل�ال الشهر‬ ‫الماضي‪ ،‬بفعل تراجع الطلب من جانب الصين‪ ،‬وت��واص��ل ضعف‬ ‫الشحنات للبضائع غير اإللكترونية‪.‬‬ ‫وذك��رت وكالة التجارة في سنغافورة‪ ،‬أمس‪ ،‬أن ص��ادرات السلع‬ ‫تراجعت بنسبة ‪ 7.2‬ف��ي المئة ف��ي ديسمبر‪ ،‬مقارنة بنفس الفترة‬ ‫من العام السابق له‪ ،‬بعد أن هبطت بنحو ‪ 3.4‬في المئة في نوفمبر‪.‬‬ ‫وأظهرت البيانات تراجع الشحنات إلى الصين بنحو ‪ 18.7‬في المئة‬ ‫في ديسمبر على أساس سنوي‪ ،‬مقابل هبوط بلغت نسبته ‪ 9.1‬في المئة‬ ‫في الشهر السابق له‪ .‬كما انخفضت ص��ادرات سنغافورة إلى االتحاد‬ ‫األوروبي بنسبة ‪ 2.9‬في المئة‪ ،‬بعد أن تراجعت بنحو ‪ 6.2‬في المئة في‬ ‫نوفمبر‪ ،‬في حين ارتفعت صادراتها إلى الواليات المتحدة بنحو ‪12.8‬‬ ‫في المئة في الشهر الماضي‪ ،‬بعد زيادة بلغت ‪ 10.8‬في المئة في نوفمبر‪.‬‬


‫‪18‬‬

‫اقتصاد‬

‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 2929‬الثالثاء ‪ 19‬يناير ‪2016‬م ‪ 9 /‬ربيع اآلخر ‪1437‬هـ‬

‫المطوع‪ :‬القطاع الخاص خير سفير‬ ‫لتوطيد العالقات االقتصادية بين الدول‬

‫من اليمين‪ :‬جف هاملتون وخالد المطوع ودوغالس سيليمان وفيصل المطوع وعلي المطوع‬ ‫أك ��د رئ �ي��س م�ج�ل��س اإلدارة ال��رئ �ي��س التنفيذي‬ ‫لشركة علي عبدالوهاب المطوع التجارية‪ ،‬فيصل‬ ‫المطوع‪ ،‬أن «القطاع الخاص الكويتي أثبت أنه خير‬ ‫سفير لتوطيد ال�ع�لاق��ات االق�ت�ص��ادي��ة بين ال��دول‪،‬‬ ‫وإن�ن��ا نتطلع إل��ى مزيد م��ن ال�ت�ع��اون المشترك مع‬ ‫شركات تجارية رائ��دة في ال��والي��ات المتحدة‪ ،‬كما‬ ‫نود أن نتقدم بالشكر الجزيل إلى السفير على هذه‬ ‫ً‬ ‫ال��زي��ارة‪ ،‬على أمل أن نرحب به مجددا في الشركة‪،‬‬ ‫لبحث المزيد من العالقات والمصالح المتبادلة»‪.‬‬ ‫ج ��اء ذل ��ك خ�ل�ال اس�ت�ق�ب��ال ف�ي�ص��ل ال �م �ط��وع‪ ،‬في‬ ‫م �ك �ت �ب��ه‪ ،‬س �ف�ي��ر ال ��والي ��ات ال �م �ت �ح��دة ل ��دى ال�ك��وي��ت‬ ‫دوغالس سيليمان‪ ،‬والمسؤول التجاري األول في‬ ‫ال �س �ف��ارة ج��ف ه��ام�ل�ت��ون‪ ،‬ب�ح�ض��ور ن��ائ��ب الرئيس‬ ‫التنفيذي خالد المطوع‪ ،‬والمدير العام علي المطوع‪،‬‬ ‫حيث تم بحث الفرص التجارية وآخر المستجدات‬ ‫المتعلقة بسبل التعاون بين البلدين‪.‬‬ ‫والق� � ��ى س �ي �ل �ي �م��ان وه ��ام� �ل� �ت ��ون ت��رح �ي �ب��ا ح ��ارا‬ ‫لزيارتهما للشركة‪ ،‬وأجمع الطرفان خالل لقائهما‬

‫على أهمية تنمية العالقات الثنائية بين الكويت‬ ‫وال�ش��رك��ات األم�ي��رك�ي��ة العاملة ف��ي ق�ط��اع التجزئة‬ ‫وال �ج �م �ل��ة‪ ،‬ال� ��ذي ي�ش�ه��د ت �ن��ام �ي��ا م �س �ت �م��را ف ��ي ظل‬ ‫الحرص المشترك على األخذ به نحو آفاق أوسع‪.‬‬ ‫وق��ال فيصل ال�م�ط��وع‪« :‬ل�ق��د ش�ه��دت ش��رك��ة علي‬ ‫عبدالوهاب المطوع التجارية على عالقات تجارية‬ ‫م �م �ت��ازة م ��ع ش ��رك ��ات أم �ي��رك �ي��ة ف ��ي م �ج �م��وع��ة من‬ ‫المجاالت المختلفة خالل العقود الماضية‪ ،‬وكان‬ ‫ذلك سببا في أن تكون العالمات التجارية األميركية‬ ‫ا ل �ي��وم األ ك �ث��ر تفضيال بالنسبة للمستهلكين في‬ ‫الكويت‪ ،‬وجزءا ال يتجزأ من حياتهم اليومية»‪.‬‬ ‫وتعد شركة علي عبدالوهاب المطوع التجارية‬ ‫واح��دة من أق��دم وأكبر شركات التجزئة والتوزيع‬ ‫في سوق االستهالك الكويتي النامي‪ ،‬وإحدى أنجح‬ ‫شركات الكويت في قطاعي البيع بالجملة والبيع‬ ‫بالتجزئة‪ ،‬حيث تمثل أكثر من مئة عالمة تجارية‬ ‫لخدمة مختلف شرائح المجتمع‪ ،‬وتسهيل توفير‬ ‫هذه المنتجات في السوق المحلي‪.‬‬

‫‪economy@aljarida●com‬‬

‫السعد يستقبل طلبة ‪London Business School‬‬ ‫ومتدربي «هيئة االستثمار»‬ ‫استقبل العضو المنتدب في‬ ‫الهيئة ال�ع��ام��ة ل�لاس�ت�ث�م��ار‪ ،‬ب��در‬ ‫السعد‪ ،‬فريقا من كلية ‪London‬‬ ‫‪ Business School‬ي��وم األرب�ع��اء‬ ‫‪ 13‬الجاري للتعرف على الهيئة‬ ‫ونشاطاتها وأهدافها‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وأعطى السعد الفريق شرحا‬ ‫ً‬ ‫ت �ف �ص �ي �ل �ي��ا ع ��ن ال �ه �ي �ئ��ة ال �ع��ام��ة‬ ‫ل�لاس�ت�ث�م��ار؛ ن�ش��أت�ه��ا‪ ،‬أه��داف�ه��ا‪،‬‬ ‫ن� �ش ��اط ��ات� �ه ��ا‪ ،‬م� ��ا ك� � ��ان ل� ��ه األث� ��ر‬ ‫الطيب في نفوسهم‪ ،‬حيث أثنوا‬ ‫على النظرة المستقبلية لحكام‬ ‫وح �ك��وم��ات دول� ��ة ال �ك��وي��ت على‬ ‫إنشاء صندوق احتياطي األجيال‬ ‫ال �ق��ادم��ة ل �غ��رض ت��وف �ي��ر م�ص��در‬ ‫دخل آخر بديال للنفط‪.‬‬ ‫وأج� � � � � � � � ��اب ع � � � ��ن ك � � � ��ل أس � �ئ � �ل� ��ة‬ ‫واس� �ت� �ف� �س ��ارات ال � �ط �ل�اب‪ ،‬ال��ذي��ن‬ ‫شكروا بدورهم العضو المنتدب‬ ‫على حسن االستقبال والضيافة‪،‬‬ ‫وتطلعوا إلى زي��ارات مستقبلية‬ ‫للكويت‪.‬‬ ‫واس� �ت� �ق� �ب ��ل ال� �س� �ع ��د ال ��دف� �ع ��ة‬ ‫ال �ـ‪ 34‬م��ن الخريجين الكويتيين‬ ‫ال �ج��دد‪ ،‬وذل ��ك ي��وم الخميس ‪14‬‬ ‫ال� � �ج � ��اري‪ ،‬ب �ح �ض ��ور ال �م��دي��ري��ن‬ ‫ال�ت�ن�ف�ي��ذي�ي��ن‪ ،‬وم��دي��ري اإلدارات‬ ‫وكبار المسؤولين في الهيئة‪.‬‬ ‫وه � �ن� ��أ ال � �س � �ع ��د ال �خ ��ري �ج �ي ��ن‬ ‫الجدد على قبولهم وانضمامهم‬ ‫ل �ل �ب��رن��ام��ج ال �ت��دري �ب��ي ال �خ��اص‬ ‫بالهيئة العامة لالستثمار‪ ،‬حيث‬ ‫قال في كلمة وجهها للخريجين‬

‫ً‬ ‫السعد مستقبال طلبة ‪London Business School‬‬ ‫إن الهيئة تحرص على االستثمار‬ ‫البشري وتطوير وصقل ق��درات‬ ‫أب �ن��ائ �ن��ا ال �خ��ري �ج �ي��ن م ��ن خ�ل�ال‬ ‫برنامج الهيئة التدريبي‪ ،‬ال��ذي‬ ‫ي� �ب ��ذل ف ��ري ��ق ال� �ع� �م ��ل ف� ��ي إدارة‬ ‫ً‬ ‫التدريب جهودا حثيثة في سبيل‬ ‫تطويره‪ ،‬ليواكب كل المتغيرات‬ ‫ف� � ��ي األس� � � � � � ��واق االس � �ت � �ث � �م� ��اري� ��ة‬ ‫واالقتصادية العالمية‪.‬‬

‫أفضل برامج التدريب‬ ‫وأض��اف أن��ه يعتبر م��ن أوائ��ل‬ ‫وأف � �ض� ��ل ب� ��رام� ��ج ال � �ت� ��دري� ��ب ف��ي‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫ُ‬ ‫«زين» تعين ستاره رئيسا تنفيذيا إلدارة المخاطر‬

‫قال سكوت جيجينهايمر‪:‬‬ ‫«يسعدنا أن تتم ترقية الزميل‬ ‫عبد الغفار ستاره في هذا‬ ‫موهبة‬ ‫المنصب الهام‪ ،‬فهو‬ ‫ً‬ ‫وطنية بدأت وتطورت محليا‪.‬‬

‫أعلنت مجموعة «زين» تعيين‬ ‫ع �ب��دال �غ �ف��ار م �ح �م��د س� �ت ��اره ف��ي‬ ‫منصب الرئيس التنفيذي إلدارة‬ ‫ال�م�خ��اط��ر‪ ،‬وه ��و ال�م�ن�ص��ب ال��ذي‬ ‫س �ي �ت��ول��ى ب �م��وج �ب��ه م �س��ؤول �ي��ة‬ ‫تنفيذ االستراتيجيات‪ ،‬ومتابعة‬ ‫أط � ��ر ال� �ع� �م ��ل ال �م �ت �ع �ل �ق��ة ب � � ��إدارة‬ ‫ال �م �خ��اط��ر ف ��ي ج�م�ي��ع ال �ش��رك��ات‬ ‫التابعة للمجموعة‪.‬‬ ‫وقالت المجموعة‪ ،‬إن ستاره‪،‬‬ ‫ال��ذي سيرفع تقاريره إل��ى لجنة‬ ‫إدارة المخاطر التابعة لمجلس‬ ‫اإلدارة‪ ،‬م��ن ال �ق �ي��ادات الكويتية‬ ‫ً‬ ‫التي تملك خبرات واسعة وسجال‬ ‫ً‬ ‫ح��اف�لا م��ن اإلن �ج��ازت ع�ل��ى م��دار‬ ‫ال�ع�ق��ود ال�ث�لاث��ة ال�م��اض�ي��ة‪ ،‬التي‬ ‫ق �ض��اه��ا ف ��ي ق� �ط ��اع االت� �ص ��االت‬ ‫وتكنولوجيا المعلومات‪ ،‬حيث‬ ‫عمل وقاد فرق عمل متنوعة في‬ ‫م �ج��االت ال�ت�ش�غ�ي��ل‪ ،‬وال�ه�ن��دس��ة‪،‬‬ ‫والتأمين‪ ،‬وإدارة المخاطر‪.‬‬ ‫وأفادت المجموعة‪ ،‬التي تملك‬ ‫وتدير ثماني شبكات اتصاالت‬ ‫م � �ت � �ط� ��ورة ف � ��ي م �ن �ط �ق��ة ال� �ش ��رق‬ ‫األوس� ��ط وإف��ري �ق �ي��ا‪ ،‬ب ��أن س�ت��اره‬ ‫يعتبر قصة نجاح نموذجية نمت‬ ‫ً‬ ‫وتطورت محليا‪ ،‬إذ إنه انضم إلى‬ ‫مجموعة زين عام ‪ 1995‬كمهندس‬ ‫خطوط رب��ط أول‪ ،‬بعد أن قضى‬ ‫عشر سنوات في اإلدارة الهندسية‬ ‫لدى وزارة المواصالت الكويتية‪.‬‬ ‫وأوض �ح��ت أن مسيرة ستاره‬ ‫تميزت بمحطات رئيسية مؤثرة‬

‫«برقان»‪ :‬القالف «أفضل بطل»‬ ‫في البطولة الدولية للمبارزة‬ ‫أع � �ل� ��ن ب� �ن ��ك ب � ��رق � ��ان ف ��وز‬ ‫ب � �ط� ��ل ال � � �م � � �ب� � ��ارزة ال�ل��اع� ��ب‬ ‫ط ��ارق ال �ق�لاف بميداليتين‬ ‫ذهبيتين وأخرى برونزية‪،‬‬ ‫ال ��ى ج��ان��ب ح �ص��ول��ه على‬ ‫ل � �ق� ��ب «أف� � � �ض � � ��ل ب � �ط � ��ل ف��ي‬ ‫ال � �م � �ب� ��ارزة»‪ ،‬خ�ل��ال م �ش��ارك �ت��ه‬ ‫في البطولة الدولية للمبارزة التي أقيمت في لويس‪ ،‬ميزوري‬ ‫بالواليات المتحدة‪ ،‬خالل الفترة بين ‪ 8‬و‪ 11‬يناير ‪ ،2016‬تحت‬ ‫رعاية البنك‪.‬‬ ‫وفي إطار مسؤوليته االجتماعية‪ ،‬قدم بنك برقان الدعم للبطل‬ ‫الكويتي خالل رحلته لخوض بطولة العالم‪ ،‬كما سيواصل البنك‬ ‫أيضا جهوده في دعم المواهب واألبطال المحليين للوصول الى‬ ‫أعلى قمم النجاح‪.‬‬ ‫وشارك القالف‪ ،‬بطل العالم للمبارزة بالكرسي المتحرك في‬ ‫الكويت‪ ،‬في أكثر من ‪ 70‬مسابقة أقيمت حول العالم على مدى‬ ‫السنوات الثالثين الماضية‪ ،‬وحصل على ‪ 31‬ميدالية ذهبية‪.‬‬ ‫وتأتي رعاية بنك برقان للبطل القالف إيمانا منه بموهبته التي‬ ‫ت�ح��دت ال�ص�ع��اب‪ ،‬وق��ادت��ه للفوز بأعلى ال�ج��وائ��ز ف��ي البطوالت‬ ‫الدولية‪.‬‬

‫ف��ي حياته المهنية‪ ،‬حيث تولى‬ ‫قيادة إدارة المخاطر في مجموعة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫زي � ��ن ب �ص �ف �ت��ه م� ��دي� ��را ت �ن �ف �ي��ذي��ا‬ ‫ل �ه��ا م �ن��ذ ي��ول �ي��و ‪ ،2005‬وق �ب��ل‬ ‫ً‬ ‫ذل��ك ك��ان م �س��ؤوال ع��ن م�ه��ام أمن‬ ‫المعلومات‪ ،‬وهو المنصب الذي‬ ‫كان قد تواله منذ عام ‪ ،2002‬كما‬ ‫أسس إطار عمل إلدارة المخاطر‬ ‫على مستوى المجموعة لجميع‬ ‫وحدات األعمال في منطقة الشرق‬ ‫األوسط وإفريقيا‪.‬‬ ‫وبينت المجموعة أن ستاره‬ ‫له مساهمات بارزة على مستوى‬ ‫اس� � �ت� � �م � ��راري � ��ة األع� � � �م � � ��ال داخ� � ��ل‬ ‫أرك� ��ان ال�م�ج�م��وع��ة‪ ،‬ح�ي��ث أس��س‬ ‫م� � �ب � ��ادرات م� �ت� �ط ��ورة ف� ��ي م �ج��ال‬ ‫إدارة اس�ت�م��راري��ة األع �م��ال وأم��ن‬ ‫ال �م �ع �ل��وم��ات‪ ،‬وه� ��ي ال� �م� �ب ��ادرات‬ ‫ال� �ت ��ي ارت � �ك� ��زت ع �ل��ى م �م��ارس��ات‬ ‫عالمية رائ� ��دة‪ ،‬ك�م��ا أش ��رف على‬ ‫البرنامج التأميني للمجموعة‪،‬‬ ‫ال� ��ذي اش�ت�م��ل ع�ل��ى أك �ث��ر م��ن ‪16‬‬ ‫ألف موظف‪ ،‬باإلضافة إلى أفراد‬ ‫أسرهم‪.‬‬ ‫يذكر أن ستاره سيقوم بنشر‬ ‫وترويج ثقافة إدارة المخاطر في‬ ‫شتى جوانب عمليات المجموعة‪،‬‬ ‫وسيعمل ب��ان�ت�ظ��ام ع�ل��ى ضمان‬ ‫إط � ��ار ع �م��ل ح��وك �م��ة ال �م �خ��اط��ر‪،‬‬ ‫ع� �ل ��اوة ع� �ل ��ى ض � �م ��ان أن ت �ك��ون‬ ‫م�س�ت��وي��ات ال�م�خ��اط��ر وإج ��راءات‬ ‫األع� �م ��ال ال �خ��اص��ة ب��ال�م�ج�م��وع��ة‬ ‫م � �ن � �س � �ج � �م� ��ة م� � � ��ع م� � �ب � ��ادرات� � �ه � ��ا‬

‫عبدالغفار ستاره‬

‫وسياساتها الخاصة بالمخاطر‪،‬‬ ‫والمتطلبات التنظيمية الالزمة‬ ‫إلدارة المخاطر‪.‬‬ ‫وق � � � ��ال ال� ��رئ � �ي� ��س ال �ت �ن �ف �ي ��ذي‬ ‫ف � � ��ي م � �ج � �م� ��وع� ��ة زي� � � � ��ن س � �ك ��وت‬ ‫جيجينهايمر‪« :‬يسعدنا أن تتم‬ ‫ترقية الزميل عبد الغفار ستاره‬ ‫ف ��ي ه� ��ذا ال �م �ن �ص��ب ال � �ه� ��ام‪ ،‬ف�ه��و‬ ‫م��وه�ب��ة وط�ن�ي��ة ب ��دأت وت �ط��ورت‬ ‫ً‬ ‫محليا‪ ،‬وال ش��ك أن ه��ذه الترقية‬ ‫ت� �ب ��رز ب ��وض ��وح ح �ج��م األه �م �ي��ة‬ ‫التي توليها مجموعة زين لتلبية‬ ‫متطلبات سياستها في مجاالت‬ ‫ع �م��ل ال� � �م � ��وارد ال� �ب� �ش ��ري ��ة‪ ،‬ال �ت��ي‬ ‫تستهدف منها تطوير قياداتها‬ ‫وموظفيها»‪.‬‬ ‫وأضاف جيجينهايمر‪ »:‬إدارة‬ ‫المخاطر تمثل لنا أولوية قصوى‬

‫في مجموعة زين‪ ،‬فدورها مؤثر‬ ‫وحيوي من أج��ل رخ��اء وازده��ار‬ ‫ً‬ ‫عمليات المجموعة مستقبليا ‪،‬‬ ‫والواقع أن ما يتمتع به ستاره من‬ ‫خبرة كبيرة‪ ،‬سيسهم في ضمان‬ ‫أن ن�س�ت�م��ر ف��ي ت�ع��زي��ز الفعالية‬ ‫ال�ت�ش�غ�ي�ل�ي��ة ال �خ��اص��ة بعمليات‬ ‫م � ��راق� � �ب � ��ة ال � �م � �خ� ��اط� ��ر وض � �م� ��ان‬ ‫السيطرة‪ ،‬وهو األمر الذي يشكل‬ ‫أهمية بالغة لجهودنا في سبيل‬ ‫ت�ح� ّ�ول�ن��ا إل��ى مشغل االت �ص��االت‬ ‫الرقمي المتكامل»‪.‬‬ ‫م��ن ن��اح�ي�ت��ه‪ ،‬ق ��ال ع�ب��دال�غ�ف��ار‬ ‫س � � �ت � ��اره‪« :‬أث� � �م � ��ن وأق � � � � � ّ�در ال �ث �ق��ة‬ ‫ال�ت��ي أول�ت�ن��ي إي��اه��ا لجنة إدارة‬ ‫المخاطر التابعة لمجلس إدارة‬ ‫مجموعة زين‪ ،‬واإلدارة التنفيذية‬ ‫ال �ع �ل �ي��ا‪ ،‬وأت �ط �ل��ع إل ��ى م��زي��د من‬ ‫اإلس�ه��ام ف��ي تعزيز ق��درات إدارة‬ ‫ً‬ ‫المخاطر‪ ،‬وضمان أن تكون عامال‬ ‫ً‬ ‫رئيسيا في تمكين استراتيجية‬ ‫المجموعة لتحقيق أهدافها»‪.‬‬ ‫ي� ��ذك� ��ر أن س� � �ت � ��اره ال �ح ��اص ��ل‬ ‫ع�ل��ى ش �ه��ادة ف��ي م�ج��ال هندسة‬ ‫االت �ص��االت م��ن ال�ك�ل�ي��ة الوطنية‬ ‫ل �ل ��ات � � �ص � � ��االت ف � � ��ي ال � �ع� ��اص � �م� ��ة‬ ‫المغربية الرباط عام ‪ ،1984‬نال‬ ‫زم��ال��ة معهد إدارة المخاطر في‬ ‫لندن‪ ،‬كما أنه مدير أمن معلومات‬ ‫معتمد (‪ ،)CISM‬عالوة على كونه‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ممثال معتمدا في مجال التحكم‬ ‫ف��ي نظم المخاطر والمعلومات‬ ‫(‪.)CRISC‬‬

‫ال �ك��وي��ت‪ ،‬ح �ي��ث ت�ت�خ�ل�ل��ه ب��رام��ج‬ ‫ت ��دري ��ب م �ت �ن��وع��ة وم �ح ��اض ��رات‬ ‫ي � �ل � �ق � �ي � �ه� ��ا ن� � �خ� � �ب � ��ة م � � � ��ن ك� � �ب � ��ار‬ ‫ال �م �ح��اض��ري��ن‪ ،‬وي �ش �م��ل ت��دري�ب��ا‬ ‫ميدانيا داخ��ل وخ ��ارج الكويت‪.‬‬ ‫ك � �م ��ا أن ه � � ��ذا ال � �ب� ��رن� ��ام� ��ج وم ��ا‬ ‫يتضمنه من محاضرات ما هي‬ ‫إال ن �ت��اج دراس � ��ات الح�ت�ي��اج��ات‬ ‫سوق العمل في الكويت وبالتالي‬ ‫يجب االستفادة منها‪.‬‬ ‫م ��ن ج��ان �ب��ه‪ ،‬ق ��ال م��دي��ر إدارة‬ ‫ال �ت��دري ��ب ع��اص��ي ال �ه ��اج��ري إن‬ ‫الهيئة بدأت برنامجها التدريبي‬ ‫للخريجين الكويتيين الجدد في‬

‫عام ‪ 1995‬بهدف تأهيلهم للعمل‬ ‫في القطاع المالي واالستثماري‪،‬‬ ‫وم �ن��ذ ب ��داي ��ة ال �ب��رن��ام��ج وح�ت��ى‬ ‫ال �م �ج �م��وع��ة ‪ 33‬ت �خ��رج ف ��ي ه��ذا‬ ‫البرنامج ‪ 569‬متدربا ومتدربة‪،‬‬ ‫وي�ت�ق�ل��د ال�ب�ع��ض م�ن�ه��م وظ��ائ��ف‬ ‫قيادية في الشركات والمؤسسات‬ ‫المحلية والخارجية‪.‬‬ ‫إن الهيئة العامة لالستثمار‬ ‫ت � �ح � ��رص دائ � � �م � ��ا ع � �ل� ��ى دراس � � ��ة‬ ‫وإعادة تقييم وتطوير برنامجها‬ ‫ال �ت��دري �ب��ي ب��ال �ت �ع��اون م��ع ش��رك��ة‬ ‫استشارية عالمية للتأكد من أنه‬ ‫الي ��زال يعد أح��د ال�ف��رص القيمة‬

‫ج� ��دا وع��ال �ي��ة ال� �ج ��ودة وم �ت��اح��ا‬ ‫للخريجين الجدد الذين يسعون‬ ‫ل� �ل� �ح� �ص ��ول ع � �ل ��ى وظ � ��ائ � ��ف ف��ي‬ ‫المجال المالي واالستثماري‪ .‬كما‬ ‫تسعى دو م��ا الهيئة للمحافظة‬ ‫على مستوى ه��ذا البرنامج في‬ ‫السوق المحلي‪.‬‬

‫‪ Ooredoo‬تزيد عدد فروعها‬ ‫بالتعاون مع محطات «ألفا»‬

‫أعلنت شركة ‪ Ooredoo‬الكويت‪ ،‬إحدى شركات‬ ‫م�ج�م��وع��ة ‪ Ooredoo‬ال�ع��ال�م�ي��ة ل�لات �ص��االت‪ ،‬أنها‬ ‫س�ت��وف��ر خ��دم��ات�ه��ا ل�ع�م�لائ�ه��ا ع�ل��ى م ��دار ال�س��اع��ة‪،‬‬ ‫ط��وال أي��ام األس�ب��وع‪ ،‬بما ف��ي ذل��ك أح��دث العروض‬ ‫والمنتجات‪ ،‬من خالل فرعيها الجديدين في محطات‬ ‫أل �ف��ا ل �ل��وق��ود‪ ،‬ح�ي��ث س�ت�ت��اح ال �ف��رص��ة أم ��ام ع�م�لاء‬ ‫الشركة إلنجاز خدماتهم عبر ‪Express Ooredoo‬‬ ‫داخ � ��ل ال �م �ح �ط��ات‪ ،‬ب�ي�ن�م��ا ت �ت��م ت�ع�ب�ئ��ة س �ي��ارات �ه��م‬ ‫بالوقود‪ .‬وتضم ‪ Express Ooredoo‬موظفين ذوي‬ ‫خ �ب��رة ودراي � ��ة وك �ف ��اءة ل �ض �م��ان أع �ل��ى م�س�ت��وي��ات‬ ‫الجودة والخدمة على مدار الساعة‪.‬‬ ‫وقال مدير إدارة االتصال المؤسسي لدى شركة‬ ‫‪ Ooredoo‬ال �ك��وي��ت م�ج�ب��ل األي� � ��وب‪ ،‬ف��ي ت�ص��ري��ح‬ ‫ص�ح��اف��ي‪« ،‬ه ��ذه ه��ي ال �م��رة األول ��ى ال�ت��ي ي�ت��م فيها‬ ‫توفير خدمات االتصاالت للعمالء على مدار الساعة‬

‫في الكويت»‪ .‬وأض��اف األي��وب‪« :‬شكرا إلدارة مركز‬ ‫سلطان الختيارهم ‪ Ooredoo‬كشركة االتصاالت‬ ‫ال��وح �ي��دة ال �م ��وج ��ودة ف ��ي م ��راك ��زه ��م‪ ،‬اض ��اف ��ة إل��ى‬ ‫مساعدتنا في تقديم ‪ Express Ooredoo‬للمجتمع‪،‬‬ ‫من خالل مواقع فريدة لخدمة عمالئنا بشكل أفضل‪،‬‬ ‫ون �ح��ن ع �ل��ى ي�ق�ي��ن ب ��أن ع �م�لاء ن��ا س �ي �ق��درون ه��ذه‬ ‫الخدمة التي ستمكنهم من القيام بعمليات الشراء‬ ‫وغيرها في أي وقت وطوال أيام األسبوع»‪.‬‬ ‫الجدير بالذكر أن محطات ألفا للوقود تعد تابعة‬ ‫لشركة السور لتسويق الوقود التي تأسست عام‬ ‫‪ .2005‬وبعد التأسيس وانعقاد الجمعية العمومية‬ ‫التأسيسية تم اإلعالن النهائي لتأسيسها‪ ،‬وحصلت‬ ‫ال �ش��رك��ة ع �ل��ى ع �ق��د م ��ن ش��رك��ة ال �ب �ت��رول ال��وط�ن�ي��ة‬ ‫الكويتية لتملك وتشغيل ‪ 42‬محطة لتوزيع الوقود‪،‬‬ ‫والتي بدأ تشغيلها مايو ‪.2006‬‬

‫«بيتك» يشارك في افتتاح «أوتوموتو ‪»2016‬‬ ‫ش��ارك بيت التمويل الكويتي (بيتك) في‬ ‫ق ��ص ش��ري��ط اف �ت �ت��اح م �ع��رض «اوت��وم��وت��و‬ ‫‪ »2016‬ل �ل �س �ي��ارات‪ ،‬ال ��ذي ي�ص�ن��ف ع�ل��ى ان��ه‬ ‫األض� �خ ��م ف ��ي ال� �ك ��وي ��ت‪ ،‬ف ��ي إط � ��ار ش��راك �ت��ه‬ ‫االستراتيجية للمعرض الرامية إلى تقديم‬ ‫أرقى الخدمات التمويلية للعمالء في األماكن‬ ‫ال�ح�ي��وي��ة‪ ،‬ال �ت��ي تتطلب وج ��ود ال�ب�ن��ك مثل‬ ‫ح��دث ال�ي��وم ال��ذي يلقى ص��دى واس�ع��ا على‬ ‫مستوى الكويت‪.‬‬ ‫وشهد االف�ت�ت��اح‪ ،‬ال��ذي اقيم تحت رعاية‬ ‫وزي��ر اإلع�ل�ام وزي��ر ال��دول��ة ل�ش��ؤون الشباب‬ ‫الشيخ سلمان الحمود‪ ،‬حضورا كبيرا تمثل‬ ‫بسفراء الدول المصنعة‪ ،‬وسفراء دول أخرى‬ ‫ك��ال��والي��ات ال �م �ت �ح��دة‪ ،‬وف��رن �س��ا‪ ،‬وال�م�م�ل�ك��ة‬ ‫ال �م �ت �ح��دة‪ ،‬واي �ط��ال �ي��ا‪ ،‬وال �م��ان �ي��ا‪ ،‬وال �ي��اب��ان‬ ‫وغيرها من الدول الكبرى‪ ،‬باإلضافة الى عدد‬ ‫من كبار الشخصيات في الكويت ومسؤولين‬ ‫من وزارة الدولة لشؤون الشباب‪ ،‬وممثلين‬ ‫عن وك��االت السيارات والمصانع العالمية‬ ‫للسيارات‪.‬‬ ‫ويستمر المعرض‪ ،‬الذي يتخذ من مجمع‬ ‫‪ 360‬مقرا له‪ ،‬حتى ‪ 24‬يناير الجاري‪ ،‬ويمنح‬

‫الفرصة للزوار والمهتمين بعالم السيارات أن‬ ‫يجولوا بآفاق واسعة تأخذهم الى أكثر من‬ ‫‪ 100‬سيارة ودراجة نارية من أحدث الطرازات‬ ‫العالمية وسيارات تكشف النقاب عنها ألول‬ ‫م��رة ف��ي ال�ك��وي��ت‪ ،‬ك�م��ا ي�ض��م ال�م�ع��رض بين‬ ‫اروق �ت��ه أك�ث��ر م��ن ‪ 35‬ع�لام��ة ت�ج��اري��ة بقيمة‬ ‫اجمالية تقدر بأكثر من ‪ 7‬ماليين دوالر‪.‬‬ ‫وف ��ي ج �ن��اح خ ��اص ف��ي ال �م �ع��رض‪ ،‬ي�ق��دم‬ ‫«ب� �ي� �ت ��ك» ب ��اق ��ة م� ��ن ال � �خ ��دم ��ات ال �ت �م��وي �ل �ي��ة‬ ‫وال�ت�س�ه�ي�لات االئ�ت�م��ان�ي��ة ل� ��رواد ال�م�ع��رض‬ ‫والراغبين في اقتناء السيارات الموجودة‬ ‫فيه‪ ،‬حسب اإلجراءات والضوابط االئتمانية‬ ‫للبنك‪ ،‬كما يبرز خدماته التمويلية وتنوعها‬ ‫وش�م��ول�ي�ت�ه��ا ال �ت��ي ت�ض��م م�ن�ت��ج ال �س �ي��ارات‬ ‫الجديدة والمستعملة ومنتج التأجير‪.‬‬ ‫وت��ؤك��د مشاركة «بيتك» ف��ي «أوت��و موتو‬ ‫‪ »2016‬جهوده في ترسيخ دوره في تنشيط‬ ‫المبيعات‪ ،‬وتحريك السوق ودعم االقتصاد‬ ‫الوطني‪ ،‬وتلبية متطلبات العميل والتاجر‬ ‫ع �ل��ى ح��د س � ��واء‪ ،‬م��ن خ�ل�ال ت �ق��دي��م ال�ح�ل��ول‬ ‫ال �ت �م��وي �ل �ي��ة وإب � � ��راز م �س��اه �م��ات��ه ف ��ي س��وق‬ ‫السيارات‪.‬‬

‫لحظة مشاركة «بيتك» في قص الشريط‬

‫«دار الكوثر» تطلق مشاريع بوابات السيليكون في دبي‬ ‫أعلنت ش��رك��ة دار الكوثر العقارية انضمامها‬ ‫لمجموعة الشركات المشاركة في معرض العقارات‬ ‫الكويتية والدولية‪ ،‬الحدث العقاري األكبر واألبرز‬ ‫ف��ي ال�ك��وي��ت ع�ل��ى اإلط �ل��اق‪ ،‬وال� ��ذي تنظمه شركة‬ ‫إكسبو سيتي لتنظيم المعارض والمؤتمرات من ‪7‬‬ ‫إلى ‪ 10‬مارس المقبل في فندق الريجنسي‪ ،‬بمشاركة‬ ‫‪ 35‬شركة محلية وخليجية‪.‬‬ ‫وق��ال مدير إدارة المشاريع في الشركة حسين‬ ‫حاجي‪ ،‬إن «دار الكوثر» ستطرح خالل المعرض عدة‬ ‫مشاريع جديدة‪ ،‬منها مشاريع بوابات السيليكون ‪1‬‬

‫و‪ 2‬و‪ 3‬و‪ 4‬في دبي‪ ،‬البالغة كلفته ‪ 350‬مليون دوالر‪،‬‬ ‫م��ؤك��دا نجاح مشاريع الشركة ف��ي تحقيق عوائد‬ ‫تأجيرية مميزة خالل العام الماضي‪.‬‬ ‫وأش � � ��ار ح ��اج ��ي إل� ��ى أن ال �ش��رك��ة ط ��رح ��ت ه��ذا‬ ‫المشروع في السوق الكويتي‪ ،‬وه��و مجمع كامل‬ ‫ويضم ‪ 836‬شقة سكنية واسعة تشمل شققا مكونة‬ ‫من استديو‪ ،‬وغرفة نوم واح��دة‪ ،‬وغرفتين‪ ،‬وثالث‬ ‫غرف‪ ،‬صممت جميعها لتالئم أذواق عشاق البيئة‬ ‫الطبيعية المحيطة بالسيليكون جيت‪.‬‬ ‫وأض � ��اف أن ال�م�ج�م��ع ي�ج�م��ع م��ا ب�ي��ن ال�م�ع�م��ار‬

‫الحديث للسكن العصري في ضواحي المدن‪ ،‬وبين‬ ‫األسلوب العربي التقليدي‪ ،‬وتحيطه من كل جانب‬ ‫ح��دائ��ق خ�ض��راء خ�لاب��ة‪ ،‬وم�س��اح��ات كبيرة تؤمن‬ ‫الحرية في المشي والحركة لجميع السكان‪ ،‬إضافة‬ ‫إلى أنها تتيح الفرصة لالستمتاع بالهدوء والراحة‪.‬‬ ‫وت��اب��ع «ج�م�ي��ع ال�ش�ق��ق صممت لتضم ش��رف��ات‬ ‫واسعة مباشرة تطل على المناظر الخالبة للحياة‬ ‫البرية‪ ،‬وصممت من الداخل بأحدث الوسائل التي‬ ‫تعبر ع��ن ال�ح��داث��ة وال �ط��راز ال�ع�ص��ري ف��ي أسلوب‬ ‫السكن‪ ،‬وتشمل تقنية رقمية عالية‪ ،‬وإضاءة صممت‬

‫خصيصا لتتناسب مع األج��واء الداخلية للشقق‪،‬‬ ‫وأسقف عالية وشرفات كبيرة وواسعة»‪.‬‬

‫مميزات عدة‬ ‫وأش��ار إل��ى أن ال�م�ش��روع يتميز ب�ع��دة مميزات‪،‬‬ ‫أه�م�ه��ا وج ��ود ‪ 4‬ب��رك��ة س�ب��اح��ة داخ�ل�ي��ة وخ��ارج�ي��ة‬ ‫وس �ب��اح��ة ل�ل�أط �ف��ال‪ ،‬ون��ادي �ي��ن ص�ح�ي�ي��ن وص��ال��ة‬ ‫رياضة‪ ،‬ومنتجع صحي جاكوزي وسبا‪ ،‬ومحال‬ ‫تجارية للتسويق‪ ،‬ومقهى كوفي ش��وب‪ ،‬ومنطقة‬

‫أل �ع��اب ل�لأط �ف��ال‪ ،‬وح �ض��ان��ة م�ط�ل��ة ع�ل��ى ال�ح��دي�ق��ة‪،‬‬ ‫وخ��دم��ة تأجير ال�س�ي��ارات‪ ،‬وغ�ي��ره��ا م��ن المميزات‬ ‫الكثيرة التي ال تتوافر في مجمعات مشابهة في‬ ‫دب ��ي‪ ،‬وخ��دم��ات أخ ��رى اس�ت�ث�ن��ائ�ي��ة‪ .‬وذك ��ر حاجي‬ ‫أن األس �ع��ار ف��ي م�ش��اري��ع الجيت ت�ب��دأ م��ن ‪ 29‬ألف‬ ‫دينار للشقة الواحدة‪ ،‬في حين أن جميع العروض‬ ‫المقدمة شاملة موقف سيارة خاصا بالشقة‪ ،‬مبينا‬ ‫أن الشركة ستقدم مشاريع متميزة في دبي وصاللة‬ ‫ً‬ ‫وتركيا‪ ،‬وستكون مشاريع مميزة ستلقى اهتماما‬ ‫ً‬ ‫كبيرا من المهتمين باالستثمار العقاري الخليجي‪.‬‬

‫حسين حاجي‬


‫‪aw‬‬ ‫‪abil@ rida.c‬‬ ‫‪alja‬‬

‫‪om‬‬

‫‪t‬‬

‫‪ r‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ ١٩‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪٢٠١٦‬م‬ ‫‪ ٩‬رﺑﻴﻊ اﻵﺧﺮ ‪١٤٣٧‬ﻫـ‬ ‫‪ r‬اﻟﻌﺪد ‪٢٩٢٩‬‬

‫ﺛﻘﺎﻓﺎت‬

‫‪20‬‬

‫‪Healthy‬‬ ‫‪Living‬‬

‫‪22‬‬

‫‪Extra‬‬

‫‪23‬‬

‫ﺷﺮف‬ ‫اﻷدﻳﺐ ﺑﺎﺳﻢ ّ‬ ‫ﻳﺆﻛﺪ أﻧﻪ ﻻ ﻳﺘﺰﻟﻒ‬ ‫ﻟﻠﻘﺎرئ ﻓﻲ ﺣﻮار ﺣﻮل‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﻪ اﻷﺧﻴﺮ‬ ‫}ﻳﺎ ﺳﻠﻤﻰ أﻧﺎ اﻵن‬ ‫وﺣﻴﺪ{‪.‬‬

‫اﻻﺳﺘﺮﺧﺎء اﻟﺬﻫﻨﻲ‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻣﺠﺮد ﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﺷﺎﺋﻌﺔ ﻟﻤﻤﺎرﺳﺔ‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﻞ وﺗﺨﻔﻴﻒ‬ ‫اﻟﻀﻐﻂ اﻟﻨﻔﺴﻲ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﻌﺮف إﻟﻴﻪ‪.‬‬

‫ﻛﺎﻧﺖ رﻛﻠﺔ واﺣﺪة‬ ‫ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻟﺠﻌﻞ ﻣﺪرب ﻛﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم اﻟﺴﻮري أﺳﺎﻣﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ أﺣﺪ‬ ‫أﺷﻬﺮ اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫وﺻﻠﻮا إﻟﻰ أوروﺑﺎ‪.‬‬

‫ﻣﺴﻚ وﻋﻨﺒﺮ ‪25‬‬ ‫ﻣﺰاج ص ‪٢١‬‬

‫ﺣﻞ د‪ .‬ﻫﻼل اﻟﺴﺎﻳﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﺿﻴﻔﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‪ ،‬ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ »ﺑﻴﺖ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ«‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ‬ ‫وﻋﻼﻗﺔ ذﻟﻚ ﺑﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬

‫ﺗﺎﻣﺮ ﺣﺴﻨﻲ ﻓﻲ ‪...The Voice Kids‬‬ ‫ﺣﻨﻮن وﻣﺘﻮاﺿﻊ‬

‫ﻓﻠﻚ‬ ‫اﻟﺤﻤﻞ‬

‫‪ 21‬ﻣﺎرس ‪ 19 -‬أﺑﺮﻳﻞ‬

‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬ﺗﻀﻄﺮ إﻟﻰ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻚ أو إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ أﺣﺪ ﻣﺸﺎرﻳﻌﻚ ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬ﺣﻴﺎﺗﻚ اﻟﻌﺎﻃﻔﻴﺔ ﺗﺘﺮاوح ﺑﻴﻦ اﻟﺴﻠﺐ‬ ‫واﻹﻳﺠﺎب ﻣﻦ دون اﺗﺨﺎذ ﻣﻮﻗﻒ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬ﺗﻮاﺟﻪ ﻧﻜﺮان ﺟﻤﻴﻞ أﺣﺪ اﻟﻤﻌﺎرف‬ ‫أو اﻷﻫﻞ وﺗﺴﻜﺖ ﻋﻠﻰ ﺿﻴﻢ‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.11 :‬‬

‫اﻟﻤﻴﺰان‬

‫‪ 23‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ 23 -‬أﻛﺘﻮﺑﺮ‬

‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬اﻷﻓﻼك ﺗﻌﺎﻛﺴﻚ ﻟﻜﻨﻚ ﺗﻘﺎوﻣﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺜﺎﺑﺮة واﻟﺼﺒﺮ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬ﻛﻦ ﻣﺘﻌﺎﻃﻔﺎ ﻣﻊ اﻟﺤﺒﻴﺐ ﻷﻧﻪ‬ ‫ﻳﺴﺎﻋﺪك ﻋﻠﻰ اﺗﺨﺎذ اﻟﻤﻮاﻗﻒ اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬ﺗﻨﺎﻗﺶ اﻣﺮا ﻋﺎﺋﻠﻴﺎ ﻣﻊ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻮدﻳﻦ وﺗﺘﻮﺻﻠﻮن إﻟﻰ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻣﺮﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.2 :‬‬

‫اﻟﺜﻮر‬

‫‪ 20‬أﺑﺮﻳﻞ ‪ 20 -‬ﻣﺎﻳﻮ‬

‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬ﺗﺘﺨﺬ ﺑﻌﺾ اﻟﻘﺮارات ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻲ أو ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ ﻋﻼﻗﺘﻚ ﺑﺄﺣﺪ اﻟﻤﺼﺎرف‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬ﺗﻠﺘﻘﻲ ﺑﺸﺨﺺ ﻣﻦ اﻟﻄﺮف اﻵﺧﺮ‬ ‫وﺗﻤﻴﻞ إﻟﻰ إﻗﺎﻣﺔ ﻋﻼﻗﺔ ﻣﻌﻪ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬ﺗﺨﻒ ﻋﻠﻴﻚ اﻟﻀﻐﻮﻃﺎت اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ‬ ‫وﻳﺒﺸﺮك اﻟﻔﻠﻚ ﺑﺄﻳﺎم اﻓﻀﻞ‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.3 :‬‬

‫اﻟﻌﻘﺮب‬

‫‪ 24‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ 22 -‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‬

‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬ﺑﻌﺾ اﻟﻨﺰاﻋﺎت ﻓﻲ ﻣﺤﻴﻂ اﻟﻌﻤﻞ ﻳﺆﺛﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﺳﻠﺒﺎ ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺠﺎز‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬أﻳﺎﻣﻚ رﺑﻴﻌﻴﺔ داﺋﻤﺎ ﻷﻧﻚ ﻣﻨﺴﺠﻢ ﻣﻊ‬ ‫ﺷﺮﻳﻚ ﻋﻤﺮك‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬ﺣﻜﻤﺘﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺤﻠﻰ ﺑﻬﺎ ﺗﺤﻤﻴﻚ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﺪاع اﻟﻤﺤﻴﻄﻴﻦ ﺑﻚ‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.15 :‬‬

‫اﻟﺠﻮزاء‬

‫‪ 21‬ﻣﺎﻳﻮ ‪ 21 -‬ﻳﻮﻧﻴﻮ‬

‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬ﻳﻄﺮأ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮات ﻋﻠﻰ وﺿﻌﻚ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﻲ وﻋﻠﻰ اﺳﺘﺜﻤﺎراﺗﻚ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫وﺗﻮد‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬اﻹﺧﻼص ﻟﻠﺸﺮﻳﻚ ﻳﻘﻠﻖ ﺑﺎﻟﻚ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮف إﻟﻰ ﺷﺨﺺ ﺟﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬ﺗﺘﻔﺎﻫﻢ ﻣﻊ ﻣﺤﻴﻄﻚ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫وﺗﺘﻌﺎون ﻣﻌﻪ ﺑﺸﻜﻞ إﻳﺠﺎﺑﻲ‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.7 :‬‬

‫اﻟﻘﻮس‬

‫‪ 23‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪ 21 -‬دﻳﺴﻤﺒﺮ‬

‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬رﺑﻤﺎ ﺗﻠﺘﻘﻲ ﺑﺠﻬﺔ رﺳﻤﻴﺔ أو ﺑﺄﺣﺪ‬ ‫اﻷﺷﺨﺎص اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺜﻘﻮن ﻓﻲ اﺧﺘﺼﺎﺻﻚ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬أﻟﻢ ﻳﺤﻦ اﻟﻮﻗﺖ ﺑﻌﺪ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻫﺪﻳﺔ ﻟﻄﻴﻔﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﺒﻴﺐ؟‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬ﻻ ﺗﻌﺮ أﻫﻤﻴﺔ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻤﻀﻠﻠﻴﻦ وﻻ‬ ‫ﺗﻘﻊ ﺿﺤﻴﺔ وﻋﻮد ﻛﺎذﺑﺔ‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.19 :‬‬

‫اﻟﺴﺮﻃﺎن‬

‫‪ 22‬ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪ 22 -‬ﻳﻮﻟﻴﻮ‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬ﻻ ﺗﺴﻴﺮ اﻷﻣﻮر داﺋﻤﺎ ﺣﺴﺒﻤﺎ ﺗﺸﺘﻬﻲ‬ ‫وﻫﺬا ﻟﻴﺲ ﺧﻄﺄك‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬اﺳﺘﻔﺪ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ّ‬ ‫ﻟﺘﻌﻤﻖ‬ ‫ﻋﻼﻗﺘﻚ ﺑﺎﻟﺤﺒﻴﺐ وﺗﺘﻔﻬﻤﻪ أﻛﺜﺮ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬ﺗﺼﻄﺪم ﻣﻊ أﺣﺪ اﻟﺮﻓﺎق ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫اﻏﺘﻴﺎﺑﻪ ﻟﻚ أﻣﺎم اﻷﺻﺪﻗﺎء‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.14 :‬‬

‫اﻟﺠﺪي‬

‫‪ 22‬دﻳﺴﻤﺒﺮ ‪ 19 -‬ﻳﻨﺎﻳﺮ‬

‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬ﻗﺪ ﺗﺨﻀﻊ ﻻﺳﺘﺠﻮاب أو ﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ ﻋﻤﻞ ﺟﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬داﺋﻤﺎ ﺗﺠﺪ ﺷﺮﻳﻜﻚ ﺑﻘﺮﺑﻚ ﻋﻨﺪ اﺷﺘﺪاد‬ ‫اﻟﻤﺤﻦ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ّ :‬‬ ‫ﺗﻜﻴﻒ ﻣﻊ اﻷﺣﺪاث اﻟﻄﺎرﺋﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻤﻘﺮﺑﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﺳﺘﺤﺼﻞ ﻣﻊ ﺑﻌﺾ‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.12 :‬‬

‫اﻷﺳﺪ‬

‫‪ 23‬ﻳﻮﻟﻴﻮ ‪ 22 -‬أﻏﺴﻄﺲ‬

‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ّ :‬‬ ‫ﺗﻘﺒﻞ اﻷوﺿﺎع ﺑﻄﻮل أﻧﺎة وﺻﺒﺮ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺗﺴﺘﻌﻴﺪ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻘﻮة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬ﻻ ﺗﻄﻠﺐ ﻣﻦ اﻟﺤﺒﻴﺐ أن ﻳﻜﻮن ﺻﺮﻳﺤﺎ‬ ‫ﻣﻌﻚ وأﻧﺖ ﻏﺎﻣﺾ ﻣﻌﻪ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬ﺗﻌﺎﻧﻲ اﻹرﻫﺎق ﻓﺎﺳﺘﻔﺪ ﻣﻦ ﻋﻄﻠﺘﻚ‬ ‫ﻛﻲ ﺗﺮﺗﺎح‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.13 :‬‬

‫اﻟﺪﻟﻮ‬

‫‪ 20‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ 18 -‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬ﺗﺒﺪو واﺛﻘﺎ ﻣﻦ ﻧﻔﺴﻚ وﻣﻦ ﻛﻞ ﻋﻤﻞ ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑﻪ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬ﻣﺎ ﺗﻘﺪﻣﻪ ﻟﺸﺮﻳﻚ ﺣﻴﺎﺗﻚ ﻟﻴﺲ ﻣﻨﺔ ﺑﻞ‬ ‫ﻫﻮ واﺟﺐ ﻋﻠﻴﻚ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ّ :‬‬ ‫ﻳﺘﻢ ﻟﻘﺎء ﻣﻊ ﺷﺨﺺ ﻋﺮﻓﺘﻪ ﻓﻲ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ وﺗﺘﻮاﻋﺪان ﻣﺠﺪدا‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.5 :‬‬

‫اﻟﻌﺬراء‬

‫‪ 23‬أﻏﺴﻄﺲ ‪ 22 -‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‬

‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ ﺗﺨﻄﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻷزﻣﺎت‬ ‫ﺗﺼﺮ َ‬ ‫واﻟﻌﺮاﻗﻴﻞ إن ّ‬ ‫ﻓﺖ ﺑﺤﻨﻜﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬ﻻ ّ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ إﻟﻰ اﻟﺤﺒﻴﺐ ﻛﻼﻣﺎ ﻗﺎﺳﻴﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺳﺘﻨﺪم ﻋﻠﻴﻪ ﻻﺣﻘﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬ﺗﻀﻄﺮ إﻟﻰ ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻋﻼﻗﺎﺗﻚ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﻌﺎرﻓﻚ ﺑﻌﺪ ﺻﺪﻣﺔ ﺗﻠﻘﻴﺘﻬﺎ ﻣﻦ أﺣﺪﻫﻢ‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.9 :‬‬

‫اﻟﺤﻮت‬

‫‪ 19‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ ‪ 20 -‬ﻣﺎرس‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺎ‪ :‬أﺣﺪ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻳﺆدي دورا ﻓﻲ‬ ‫ﺧﻴﺎراﺗﻚ اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ اﻟﺮاﻫﻨﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ :‬ﺗﺸﻌﺮ ﺑﺒﻌﺾ اﻟﻨﻔﻮر اﻟﻌﺎﻃﻔﻲ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺳﻮء ﺗﻔﺎﻫﻢ ﻗﺪ ﺣﺼﻞ‪.‬‬ ‫ً ّ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ :‬اﺗﺒﻊ إرﺷﺎدات اﻟﻄﺒﻴﺐ واﻋﻠﻢ أن‬ ‫اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﺧﻴﺮ ﻣﻦ أﻟﻒ ﻋﻼج‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺤﻆ‪.8 :‬‬


‫ﺛﻘﺎﻓﺎت‬

‫‪٢٠‬‬

‫ﺗﻮاﺑﻞ دلبلا‬

‫‪r‬‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2929‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 19‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪2016‬م ‪ 9 /‬رﺑﻴﻊ اﻵﺧﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪culture@aljarida●com‬‬

‫ﺷﺮف‪:‬‬ ‫ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫أﻧﺎ ﻣﺨﺘﻞ‪ ...‬وﻻ أﺗﺰﻟﻒ ﻟﻠﻘﺎرئ‬

‫ﻳﻤﻨﻰ اﻟﻌﻴﺪ‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﺘﺬﻛﺮ‬

‫ً‬ ‫أﻛﺪ اﻷدﻳﺐ ﺑﺎﺳﻢ ﺷﺮف‪ ،‬ﻣﺆﻟﻒ ﻛﺘﺎب »ﻳﺎ ﺳﻠﻤﻰ أﻧﺎ اﻵن وﺣﻴﺪ« اﻟﺬي ﺻﺪر أﺧﻴﺮا‪ ،‬أﻧﻪ ﻻ ﻳﺨﺸﻰ أﻳﺔ ﻣﻐﺎﻣﺮة‬ ‫وإﻋﺎدة ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫أدﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳﻘﺪم اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺠﺎﻫﺰة واﻟﻤﻌﻠﺒﺔ ﺑﻞ دوره ﻛﺄدﻳﺐ ًأن ﻳﻘﺪم اﻟﻤﻐﺎﻣﺮة ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺤﺴﻮﺑﺔ ً‬ ‫أﻧﻤﺎط ﻗﺪﻳﻤﺔ ﻣﺜﻞ أدب اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ ﻛﻤﺎ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﻪ اﻷﺧﻴﺮة‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا أﻧﻪ ﻳﻜﺘﺐ ﻟﻴﺴﺘﻤﺘﻊ أو أن ﻳﻜﻮن ﺳﻌﻴﺪا‪.‬‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ‪ -‬أﻣﻴﻦ ﺧﻴﺮاﻟﻠﻪ‬ ‫اﻹﺣﺒﺎط واﻷﻣﻞ ﻳﻤﻶن ﻧﺼﻮص‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﻚ اﻷﺧﻴﺮ »ﻳــﺎ ﺳﻠﻤﻰ أﻧــﺎ اﻵن‬ ‫وﺣ ـﻴــﺪ«‪ ،‬ﻓــﺎﻟـﺒـﻄــﻞ ﻳــﺮﺳــﻞ رﺳــﺎﺋـﻠــﻪ‬ ‫إﻟــﻰ ﺣﺒﻴﺒﺘﻪ ﺑﻌﺪ ﻓﺮاﻗﻬﻤﺎ وﻫﺬه‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ ﻻ ﺗﺼﻞ إﻟﻴﻬﺎ وﻻ ﺗﻌﺮف‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻨﻪ ﺷﻴﺌﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻳﺼﺮ ﻋﻠﻰ ﻛﺘﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟــﺮﺳــﺎﺋــﻞ ﺑــﺎﻧـﺘـﻈــﺎم وﻛ ـﺜــﺎﻓــﺔ‪ ...‬ﻣﺎ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻰ اﻟﺬي أردت إﻳﺼﺎﻟﻪ ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻟﺘﺒﺎﻳﻦ؟‬

‫اﺧﺘﺮت }ﺳﻠﻤﻰ{‬ ‫ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﻷﻧﻲ ﻧﺸﺄت‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗﻮة‬ ‫وﺻﻼﺑﺔ اﻟﻔﺘﺎة‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‬ ‫وﺟﻤﺎﻟﻬﺎ‬ ‫وﺑﻬﺠﺘﻬﺎ‬

‫ﻛـ ــﻞ ﻣـ ــﺎ أردﺗ ـ ـ ــﻪ ﻛ ـﺘ ــﺎﺑ ــﺔ اﻟ ــﻮﺟ ــﻊ‬ ‫اﻟــﺬي ﻳﻌﺎﻧﻴﻪ اﻹﻧـﺴــﺎن ﻓــﻲ ﺣﺎﻟﺘﻪ‬ ‫اﻷﺧـ ـ ـﻴ ـ ــﺮة‪ .‬ﻣـ ــﺎ ﻳـ ـﺤ ــﺪث ﻣـ ــﻦ دﻣـ ــﺎر‬ ‫وﺣ ـ ـ ــﺮوب ودﻣ ـ ـ ــﺎء ﺗ ـﺠ ـﻌــﻞ اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﺣﺰﻳﻨﺎ‪ ،‬ﻓﻜﻴﻒ ﺳﺄﻛﺘﺐ ﻋﻨﻪ ﺑﺒﻬﺠﺔ‬ ‫وﻛﺄﻧﻨﻲ ﻻ أﻋﻴﺶ‪ .‬ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺗـ ـﺠ ــﺪ اﻷدب ﻣ ــﺮاﻓ ـ ـﻘ ــﺎ وﺻ ــﺪﻳـ ـﻘ ــﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺟ ـﻴــﺪا ﻟ ـﻬــﺬا اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻢ‪ ،‬ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن‬ ‫ﻳـﻔـﻀــﺢ ﻧـﻔـﺴــﻪ ﻟ ــﻪ‪ ،‬ﻳـﺒـﻜــﻲ أﻣــﺎﻣــﻪ‪.‬‬ ‫ﻫـ ــﺬا اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻢ ﺣ ــﺰﻳ ــﻦ‪ .‬اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻢ اﻵن‬ ‫ﻳﺘﻐﻴﺮ إﻟﻰ ﺧﺮﻳﻄﺔ أﺧﺮى ﻻ ﻳﻌﻠﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﻋـﻨـﻬــﺎ ﺷ ـﻴ ـﺌــﺎ‪ ،‬ﻳـﺸـﻌــﺮ ﺑــﺎﻟ ـﻀ ـﻴــﺎع‪،‬‬ ‫ﻳـﺸـﻌــﺮ ﺑــﺄﻧــﻪ ﻫــﺰﻳــﻞ‪ .‬اﻹﻧ ـﺴ ــﺎن ﻓﻲ‬ ‫ﻫــﺬه اﻟﻔﺘﺮة ﻳﺎﺋﺲ‪ .‬إذا ﺳﺄﻟﺖ أي‬

‫ﺷﺨﺺ ﻳﻌﻴﺶ ﻣــﻦ أﻳــﺔ ﺑﻘﻌﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻷرض ﺳﻴﺨﺒﺮك ﺑﺄﻧﻪ ﺣﺰﻳﻦ وﻻ‬ ‫ﻳﻌﺮف اﻟﺴﺒﺐ‪ .‬ﺛﻤﺔ ﺣﺰن ﻣﺎ ﻳﺠﻮب‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺤﺜﺎ ﻋﻦ ﻣﺄوى‪ .‬اﻟﻼﺟﺌﻮن‬ ‫ﻳﻤﻸون اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻷﺳﺒﺎب ﻫﻢ ﻟﻴﺴﻮا‬ ‫ً‬ ‫ﻃﺮﻓﺎ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻜﻴﻒ ﺳﻴﻜﻮن ﻛﺘﺎب‬ ‫ﻋـ ـﺒ ــﺎرة ﻋ ــﻦ رﺳ ــﺎﺋ ــﻞ أﺧـ ـﺒ ــﺮ ﻓـﻴـﻬــﺎ‬ ‫ﺳﻠﻤﻰ ﻋﻨﻲ وﻋﻦ أﻧﺎس ﻳﻌﻴﺸﻮن‬ ‫ﺑ ـ ـﺠـ ــﻮاري ﻓـ ــﻲ اﻟ ـ ـﻜـ ــﺮة اﻷرﺿ ـ ـﻴـ ــﺔ؟‬ ‫ﺳــﺄﺧـﺒــﺮﻫــﺎ أﻧــﻲ ﺣــﺰﻳــﻦ وأرﻳـ ــﺪ أن‬ ‫أﻋﻴﺶ ﻓﻲ ﺳﻼم ﻧﻔﺴﻲ‪.‬‬ ‫ﻟـﻤــﺎذا اﺧـﺘــﺮت أن ﺗـﻜــﻮن ﺣﺒﻴﺒﺘﻚ‬ ‫ً‬ ‫ﻏﺎﺋﺒﺔ‪ ،‬وﻟﻤﺎذا ﻫﻲ ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ أﻳﻀﺎ؟‬ ‫ﻳﻔﻘﺪ اﻟﺤﻀﻮر ﻣﺘﻌﺔ ﺗﻠﺼﺺ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻘﺎرئ‪ .‬اﻟﻐﻴﺎب ﻳﺸﺒﻬﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎ‪.‬‬ ‫ﻓــﺎﺧـﺘــﺮت ﺳﻠﻤﻰ اﻟﻐﺎﺋﺒﺔ اﻟـﺘــﻲ ﻻ‬ ‫ً‬ ‫أﻋﻠﻢ ﻋﻨﻬﺎ ﺷﻴﺌﺎ‪ .‬ﻫﻲ ﺗﺸﺒﻪ ﻏﻴﺎﺑﻨﺎ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﺣـﻀــﻮرﻧــﺎ‪ .‬ﻓﻠﻜﻞ ﻣﻨﺎ ﺳﻠﻤﻰ‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﺗﺨﺼﻪ‪ .‬وﺛـﻤــﺔ ﻓـﺘــﺎة ﺗﻌﻴﺶ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺳﻠﻤﻰ‪.‬‬ ‫اﺧـ ـﺘ ــﺮﺗـ ـﻬ ــﺎ ﻓ ـﻠ ـﺴ ـﻄ ـﻴ ـﻨ ـﻴــﺔ ﻷﻧ ــﻲ‬ ‫ﻧـﺸــﺄت ﻋﻠﻰ ﻗــﻮة وﺻــﻼﺑــﺔ اﻟﻔﺘﺎة‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ وﺟﻤﺎﻟﻬﺎ وﺑﻬﺠﺘﻬﺎ‬ ‫وﺣ ـﺒ ـﻬــﺎ ﻟ ـﻠ ـﺤ ـﻴــﺎة رﻏـ ــﻢ ﻣ ـ ـ ــﺪرارات‬ ‫اﻟﺮﺻﺎص اﻟﺘﻲ ﺗﻠﻒ ﺣﻮل رأﺳﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺗﺮﺑﻴﻨﺎ أن إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻋﺪو‪ ،‬وﺳﺘﺒﻘﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺪوا ﻃﺎﻟﻤﺎ أﺣﻴﺎ وﺳﺄﺧﺒﺮ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﺑﺄﻧﻲ أﻛﺮﻫﻬﺎ وأﻧــﺎدي ﺑﺄن ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺤﺎﻟﻔﻬﺎ ﻋﺪو‪ ...‬ﻷن اﻷﻣﻮر ﺧﺮﺟﺖ‬ ‫ﻋﻦ ﻧﺼﺎﺑﻬﺎ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺗ ـﻘــﺪم ﻓــﻲ ﻛـﺘــﺎﺑــﻚ ﻧـﻤـﻄــﺎ أدﺑ ـﻴــﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻐﺎﻳﺮا ﻟﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﺘﺪاول وﻫﻮ أدب‬ ‫اﻟ ــﺮﺳ ــﺎﺋ ــﻞ‪ ...‬أﻟ ــﻢ ﺗ ـﺨــﺶ ﻣ ــﻦ ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﻤﻐﺎﻣﺮة؟‬ ‫ﻻ أﺧﺸﻰ أﻳــﺔ ﻣﻐﺎﻣﺮة ﻣﺎ دﻣﺖ‬ ‫درﺳﺘﻬﺎ‪ .‬ﻻ أﻗﺪم اﻟﺠﺎﻫﺰ واﻟﻤﻌﻠﺐ‪،‬‬ ‫وأرى أن ﻣﻬﻤﺘﻲ ﻛﺄدﻳﺐ أن أﻏﺎﻣﺮ‬ ‫ﻗ ـﺒــﻞ أن أﻗـ ــﺪم ﻣ ــﺎ ﻳـﻄـﻠـﺒــﻪ اﻟ ـﺴــﻮق‬ ‫ً‬ ‫واﻟﻨﻘﺎد‪ .‬ﻣﻦ ﺣﻘﻲ أن أﺑﺘﻜﺮ ﻧﻤﻄﺎ‬ ‫ً‬ ‫آﺧ ــﺮ وﻗــﺎﻟ ـﺒــﺎ ﻳ ـﻨــﺎﺳ ـﺒ ـﻨــﻲ‪ .‬ﻋـﻨــﺪﻣــﺎ‬ ‫أﻗــﺪﻣــﺖ ﻋـﻠــﻰ ﺗـﻘــﺪﻳــﻢ ﻋـﻤـﻠــﻲ اﻷول‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﻤــﻮﻋــﺔ اﻟ ـﻤ ـﺴــﺮﺣ ـﻴــﺔ »ﺟــﺰﻣــﺔ‬ ‫واﺣ ـ ــﺪة ﻣـﻠـﻴـﺌــﺔ ﺑـ ــﺎﻷﺣـ ــﺪاث«‪ ،‬ﻛــﺎن‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻳﺨﺒﺮﻧﻲ ﺑﺄﻧﻲ ﻣﺠﻨﻮن‪،‬‬ ‫ﻓﻜﻴﻒ أﻗــﺪم ﻋﻤﻠﻲ اﻷول ﻣــﻦ ﻧﻮع‬ ‫اﻟـﻤـﺴــﺮح ﻓﻴﻤﺎ اﻟـﺴــﻮق ﻳﺴﺘﻮﻋﺐ‬ ‫اﻟﺮواﻳﺎت ﻓﺤﺴﺐ؟ ﺻﺪﻗﺖ ﻧﻔﺴﻲ‬ ‫وﻗﺪﻣﺖ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ وﻧﺠﺤﺖ وﻻﻗﺖ‬

‫ﺑﺎﺳﻢ ﺷﺮف‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺒﻮﻻ ﻣﻦ اﻟﻘﺮاء وﻗﺪﻣﻨﺎ ﻣﻨﻬﺎ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻃﺒﻌﺔ وﺗﺮﺟﻤﺖ ﻷﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻟﻐﺔ‬ ‫وﻗــﺪﻣ ـﻬــﺎ ﺷ ـﺒــﺎب ﻛ ـﺜ ـﻴــﺮون ﻛﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﺴﺮﺣﻲ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ وﺧﺎرﺟﻬﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫أﻛﺘﺐ ﻛﻲ أﻛﻮن ﺳﻌﻴﺪا‪ .‬اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﺣـﻴـﻠــﺔ ﻟـﻤـﻘــﺎوﻣــﺔ اﻷﻟ ــﻢ واﻟ ـﻤــﺮض‪،‬‬ ‫وﻫ ـ ـ ــﻲ ﻋ ـ ـ ـ ــﻼج‪ ،‬ﻓ ـ ــﺄﻧ ـ ــﺎ أﻋـ ـ ـﻠ ـ ــﻢ ﺑ ـﻤــﺎ‬ ‫ﻳـﻨــﺎﺳـﺒـﻨــﻲ‪ .‬واﻟـﺤـﻤــﺪ ﻟـﻠــﻪ أﻋﻤﺎﻟﻲ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻠﻘﻰ ﻗ ـﺒــﻮﻻ وﻧـﺠــﺎﺣــﺎ ﻣــﻦ اﻟـﻘــﺮاء‬ ‫واﻟﻨﻘﺎد‪ ...‬ﻓﻠﻤﺎذا ﻻ أﻏﺎﻣﺮ؟‬ ‫ﻫ ــﻞ ﺗ ـﺘــﻮﻗــﻊ أن ﻳ ـﻜ ــﻮن ﻛـﺘــﺎﺑــﻚ‬ ‫ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ إﻋﺎدة ﺗﺪﺷﻴﻦ ﻟﻬﺬا اﻟﻨﻤﻂ‬ ‫اﻷدﺑ ـ ــﻲ ﺑ ـﻌــﺪ أن اﺧ ـﺘ ـﻔــﻰ ﻟـﻔـﺘــﺮات‬ ‫ﻃﻮﻳﻠﺔ؟‬ ‫أﺗ ـﻤ ـﻨــﻰ‪ ،‬وأﻋ ـﺘ ـﻘــﺪ أﻧـ ــﻪ ﺳـﻴـﻜــﻮن‬ ‫وﺳﻴﻠﺔ ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺟــﺪﻳــﺪة ﺗـﻘــﺪم ﻟﻐﺔ‬ ‫ﺗ ـﺸ ـﺒــﻪ ﻫ ـ ــﺬه اﻟـ ـﻤ ــﺮﺣـ ـﻠ ــﺔ‪ .‬ﺳ ـﻴــﺄﺗــﻲ‬ ‫ﻣﻐﺎﻣﺮون آﺧﺮون ﻳﻘﺪﻣﻮن ﻫﺬا اﻟﻔﻦ‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺘﻬﻢ‪ .‬أﻧــﺎ ﻻ أﺑـﺘـﻜــﺮه وﻟﻜﻨﻲ‬ ‫أﻋﺪﺗﻪ إﻟﻰ اﻟﺤﻴﺎة ﺑﻌﺪﻣﺎ‬ ‫اﻧﺪﺛﺮ وأﺻﺒﺤﺖ اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺴﺎﺋﺪة ﻋﺒﺮ »اﻹﻳﻤﻴﻼت«‬ ‫و}اﻹﻧ ـ ـ ـ ـﺒ ـ ـ ــﻮﻛ ـ ـ ــﺲ«‪ ...‬وﻫ ـ ـ ــﻲ ﻻ‬ ‫ﺗﺘﺴﻢ ﺑﺎﻟﺮﺻﺎﻧﺔ وﻻ ﺑﻠﻐﺔ أدﺑﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ ﻗﺪﻳﻤﺎ‪ .‬ﻧﺸﺄﻧﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻔﻦ ﻓﻲ اﻟﺼﻐﺮ‪ ،‬ﻓﻜﻨﺎ‬ ‫ﻧﻜﺘﺐ وﻧﺤﻜﻲ ﻷﻫﻠﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﻐﺮﺑﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﻌﻠﻢ ﻛﻞ ﺑﻴﺖ وﻗﻊ ﻫﺬه اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫وأﻫـﻤـﻴـﺘـﻬــﺎ ﻓــﻲ اﻟ ـﺤ ـﻴــﺎة‪.‬‬

‫وأﻋ ـﺘ ـﻘــﺪ أﻧـ ــﻚ ﻋ ـﻨــﺪﻣــﺎ ﺗــﺄﺧــﺬ ﻫــﺬه‬ ‫اﻟــﻮﺳ ـﻴ ـﻠــﺔ وﺗ ـﻌ ـﻤــﻞ ﻋ ـﻠ ـﻴ ـﻬــﺎ داﺧ ــﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﻧﺴﻖ أدﺑﻲ ﺳﻴﻜﻮن ﻣﻔﺘﺎﺣﺎ ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫أﺧﺮى‪.‬‬ ‫اﺳﺘﻐﺮق ﻛﺘﺎﺑﻚ اﻷﺧﻴﺮ ﺧﻤﺲ‬ ‫ﺳﻨﻮات ﺣﺘﻰ اﻧﺘﻬﻴﺖ ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﻟـ ـﻤ ــﺎذا ﻛ ــﻞ ﻫ ــﺬا اﻟ ــﻮﻗ ــﺖ وﻫ ــﻞ ﻗﻠﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻹﻧﺘﺎج اﻷدﺑــﻲ ﺗﺆﺛﺮ ﺳﻠﺒﻴﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷدﻳﺐ؟‬ ‫ً‬ ‫ﻓ ـﻌــﻼ‪ ،‬ﻇـﻠـﻠــﺖ أﻛ ـﺘــﺐ ﻓ ـﻴــﻪ ﺧﻤﺲ‬ ‫ﺳﻨﻴﻦ وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻓـﻜــﺮة ﻗــﺪﻳـﻤــﺔ ﺗــﺪور‬ ‫ﻓ ـ ــﻲ رأﺳـ ـ ـ ــﻲ وﻟـ ـ ــﻢ ﻳـ ـﻜ ــﻦ ﻟـ ـﻬ ــﺎ ﺷ ـﻜــﻞ‬ ‫وﻛﻨﺖ أﻛﺘﺐ ﻓﻴﻬﺎ وﻻ أﻋﻠﻢ إﻟﻰ أﻳﻦ‬ ‫ﺳ ـﻴــﺄﺧــﺬﻧــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟ ـﻄــﺮﻳــﻖ‪ .‬ﻓﺘﺤﺖ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻠﻒ اﻟﻜﺘﺎب وﺟﺪت ﻓﻴﻪ ‪ 147‬ﻧﺼﺎ‪...‬‬ ‫اﺧﺘﺮت ﻣﻨﻪ ﻣﺎ ﻳﻨﺎﺳﺐ ﻓﻜﺮﺗﻲ وأﻧﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻫــﺆﻻء اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻔﺘﺤﻮن أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻠﻒ وأﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺸﺮوع ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ‪ .‬ﻻ أﺗﻮﻗﻒ ﻋﻦ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ وﻟﻜﻦ‬ ‫ً‬ ‫أﻧ ـﺸــﺮ ﺑـﺸـﻜــﻞ ﺑ ـﻄــﻲء ﻧـﺴـﺒـﻴــﺎ وﻓـﻘــﺎ‬ ‫ﻻﺧﺘﻴﺎر ﻣﺎ ﻳﻨﺎﺳﺒﻨﻲ‪.‬‬

‫ﻣﺎ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﻜﻮﻣﻴﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ اﺣـﺘــﺮﻓـﺘـﻬــﺎ ﻓــﻲ أﻛ ـﺜــﺮ ﻣــﻦ ﻋﻤﻞ‬ ‫دراﻣﻲ وإﻋﻼﻣﻲ وﺑﻴﻦ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻷدﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻤﺰوﺟﺔ ﺑﺎﻟﺸﺠﻦ واﻟﺮوﻣﺎﻧﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ ﻟﺠﻤﻬﻮرك؟‬ ‫اﻟـﻌــﻼﻗــﺔ ﻫــﻲ أﻧـﻬــﺎ ﺗﻤﺜﻠﻨﻲ ﻛﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫أﻧــﺎ ﻫــﺬه اﻷﻧـ ــﻮاع ﻛـﻠـﻬــﺎ‪ .‬ﻛــﺎن ﺻــﻼح‬ ‫ﺟﺎﻫﻴﻦ ﻣﻠﻚ اﻟﺒﻬﺠﺔ ﻳﻜﺘﺐ اﻟﻮﺟﻊ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺘﺐ ﺻﻤﻮﻳﻞ ﺑﻴﻜﻴﺖ أﻧــﻮاﻋــﺎ أدﺑﻴﺔ‬ ‫ودراﻣ ـ ـﻴ ــﺔ ﻣـﺨـﺘـﻠـﻔــﺔ‪ ،‬ﻛــﺬﻟــﻚ ﻣــﺎرﻛ ـﻴــﺰ‬ ‫وﺧـﻴــﺮي ﺷﻠﺒﻲ وإﺑــﺮاﻫـﻴــﻢ أﺻــﻼن‪...‬‬ ‫ﺛـ ـﻤ ــﺔ ﺧ ـ ـﻨ ــﺪق ﻛ ـﺒ ـﻴــﺮ ﻳ ـﻌ ـﻴــﺶ داﺧـ ــﻞ‬ ‫ﻛــﻞ ﻛــﺎﺗــﺐ ﻳــﺮﺑــﻲ ﻓـﻴــﻪ ﻛــﻞ ﺷﺨﻮﺻﻪ‬ ‫وأﻓـ ـﻜ ــﺎره ﻳ ـﺨــﺮج ﻣـﻨـﻬــﺎ إﻟ ــﻰ اﻟـﻌــﺎﻟــﻢ‬ ‫وﻗﺘﻤﺎ ﻳــﺮﻳــﺪ‪ .‬ﻓﺜﻤﺔ ﻣــﻦ ﻳﺤﺐ ﺗﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﻄﻂ وﺛﻤﺔ ﻣﻦ ﻳﺤﺐ ﺗﺮﺑﻴﺔ اﻟﻜﻼب‬ ‫وﺛـﻤــﺔ ﻣــﻦ ﻳـﺤــﺐ ﺗــﺮﺑـﻴــﺔ اﻟـﺤـﻴــﻮاﻧــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻔﺘﺮﺳﺔ واﻟـﻌـﺼــﺎﻓـﻴــﺮ ﻓــﻲ آن‪ .‬أﻧــﺎ‬ ‫ﻫــﺬا اﻟﺸﺨﺺ‪ .‬أﺣــﺐ ﺗﺮﺑﻴﺔ اﻷﺳــﻮد‬ ‫واﻟـ ـ ـﻌـ ـ ـﺼ ـ ــﺎﻓـ ـ ـﻴ ـ ــﺮ‪ .‬إذا‬ ‫اﻋ ـﺘ ـﺒــﺮﻧــﻲ اﻟـﺠـﻤـﻴــﻊ‬ ‫ً‬ ‫ﻣ ـﺨ ـﺘــﻼ‪ ،‬ﻓ ــﺄﺣ ــﺐ أن‬ ‫أؤﻛــﺪ ﻟﻬﻢ أﻧــﻲ ﻣﺨﺘﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﻓـﻌــﻼ‪ ...‬ﻫــﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻳﺠﻌﻠﻨﺎ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻴﻦ وﺑﻬﻠﻮﻧﺎت ﻧﻀﺤﻚ‬ ‫وﻧﺒﻜﻲ‪.‬‬

‫»ﺳﺄم اﻻﻧﺘﻈﺎر{‬ ‫أﺻﺪرت اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ ﻏﺎﻟﻴﺔ آل ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫رواﻳﺘﻬﺎ اﻟﺠﺪﻳﺪة »ﺳﺄم اﻻﻧﺘﻈﺎر«‬ ‫ﻋــﻦ دار رﻳــﺎض اﻟــﺮﻳــﺲ‪ ،‬ﺗﺴﺘﻬﻠﻬﺎ‬ ‫ﺑﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟﻄﺒﻴﺐ ﺣﺎﺗﻢ ﺣﻤﺪان‪،‬‬ ‫ً‬ ‫اﻟــﺬي ﻳﺼﻞ إﻟــﻰ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﻣﺤﻤﻼ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﻤﻮﺣﺎت‪ ،‬ﻣﺘﺨﻴﻼ أن اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻨﺤﺘﻪ أﺧـﻴــﺮا ﻋﺪاﻟﺘﻬﺎ‪ ،‬أﻧﺼﻔﺘﻪ‪،‬‬ ‫وأن ﻣــﺎ ﻋــﺎﻧــﺎه ﻓــﻲ ﻋـﻤـﻠــﻪ اﻟـﺴــﺎﺑــﻖ‬ ‫ﻛـﻤــﻮﻇــﻒ ﺑﺴﻴﻂ ﻓــﻲ اﻟـﻤـﻴـﻨــﺎء رﻏــﻢ‬ ‫ﺗﺤﺼﻴﻠﻪ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺮﻓﻴﻊ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬ ‫إﻻ ﺻﻔﺤﺔ ﺑﺎﺋﺴﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺎﺗﻪ وﻗﺪ‬ ‫ﻃ ــﻮﻳ ــﺖ إﻟـ ــﻰ اﻷﺑـ ـ ــﺪ‪ .‬ﻏ ـﻴــﺮ أﻧـ ــﻪ ﻓــﻮر‬ ‫وﺻــﻮﻟــﻪ إﻟ ــﻰ ﺑــﺮﻳـﻄــﺎﻧـﻴــﺎ‪ ،‬ﺳﻴﻜﻮن‬ ‫أﻣﺎم واﻗﻊ ﺑﻠﻴﺪ‪ ،‬ﻗﺎﺗﻢ‪ ،‬أﺷﺒﻪ ﺑﺈﺣﺪى اﻟﺤﺠﺮات اﻟﺴﺮﻳﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة ﻟﺘﻌﺬﻳﺐ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﻠﻴﻦ ﻧﺴﻮا ﻣــﻦ ﻫــﻢ‪ .‬ﻟــﻦ ﺗﺘﺄﺧﺮ آل ﺳﻌﻴﺪ ﻋــﻦ ﺻــﺪم اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺻﺪﻣﻨﺎ إذا ﺟﺎز اﻟﻘﻮل‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺮواﻳﺔ ّ‬ ‫ﻧﺘﻌﺮف إﻟﻰ أﻣﺰﺟﺔ إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻗﺎﺗﻤﺔ‪ ،‬ﺣﺎدة وﻣﺸﺤﻮﻧﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺰاﻳﺎ اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻠﻮن اﻟﺸﺮ ﻣﺼﺎﺋﺮ اﻟﺒﺸﺮ‪ ،‬ﻳﺸﻮه ﻧﻮاة اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫اﻟﻬﺸﺔ ﻓﻴﻬﻢ‪ ،‬ﻳﻌﺮﺿﻬﻢ ﻟﺘﺠﺎرب ﻗﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ وﻗﺖ ﻣﺒﻜﺮ‪ ،‬وﻳﺴﺘﺒﻌﺪﻫﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﻧــﻮﻋــﺎ ﻣــﺎ ﻋــﻦ اﻟﺤﻴﺎة اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻨﺘﻬﻲ ﺑﻬﻢ اﻷﻣــﺮ ﻣﺎﻛﺜﻴﻦ ﻓــﻲ زواﻳــﺎ‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ﺻﻐﻴﺮة‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻟﻮ أﻧﻬﻢ ﻳﺘﻠﺼﺼﻮن ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺎب اﻟﺼﺮاﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺸﺐ ﺑﻴﻨﻬﻢ‪ .‬أﺻﺪرت اﻟﺮواﺋﻴﺔ ﺳﺎﺑﻘﺎ »أﻳﺎم ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻨﺔ« و»ﺳﻨﻴﻦ ﻣﺒﻌﺜﺮة« ﻋﻦ اﻟﺪار ﻧﻔﺴﻬﺎ‪.‬‬

‫إﻳﺰوﻟﻲ اﻟﻤﻘﻴﻢ ﻓﻲ دﻣﺸﻖ ﺑﻌﻨﻮان }ﺗﻮاﺻﻞ{‪ ،‬وﻳﻀﻢ‬ ‫ﻳﻘﺪم ﻏﺎﻟﻴﺮي }أﻳﺎم{ ﻓﻲ دﺑﻲ ﻣﻌﺮض اﻟﻔﻨﺎن اﻟﺴﻮري اﻟﻴﺎس ً‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ أﻋﻤﺎل اﻟﻔﻨﺎن اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ اﺑﺘﻜﺮﻫﺎ اﺳﺘﻨﺎدا إﻟﻰ اﻷوﺿﺎع اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻓﻲ ﺑﻠﺪه ﺳﻮرﻳﺔ‪.‬‬

‫‪r‬‬

‫ﻳ ـﺤــﺎول اﻟـﻔـﻨــﺎن اﻟ ـﻴــﺎس إﻳــﺰوﻟــﻲ أن‬ ‫ﻳﺴﺠﻞ ﺑﺸﻜﻞ ﻣــﺎ اﻟﻌﻨﻒ ا ﻟـﻨــﺎ ﺗــﺞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﺼــﺮاع اﻟــﺮاﻫــﻦ ﻓﻲ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺴﺘﻮﺣﻴﺎ أﻋﻤﺎﻟﻪ اﻷﺧﻴﺮة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣ ـﻌــﺮﺿــﻪ }ﺗ ــﻮاﺻ ــﻞ{ ﻣ ــﻦ ﻟــﻮﺣــﺎت‬ ‫اﻟﻔﻨﺎن اﻟﺴﻮري اﻟﻤﺸﻬﻮر ﻟﺆي ﻛﻴﺎﻟﻲ‬ ‫ً‬ ‫)‪ (1978 - 1934‬وﻣﻘﺪﻣﺎ ﻟﻮﺣﺔ ﺷﻌﻮرﻳﺔ‬ ‫ﺿﻤﻦ اﻟﺴﻴﺎق اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ﺷــﻜ ـﻠــﺖ ﺑــﻮﺗــﺮﻳ ـﻬــﺎت ﻟـ ــﺆي ﻛـﻴــﺎﻟــﻲ‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺒ ـﺘ ـﻜــﺮة اﺳـ ـﺘـ ـﻨ ــﺎدا إﻟ ـ ــﻰ ﻣـﺨـﺘـﻠــﻒ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﻮاﺿﻴﻊ اﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﺗﺤﻮﻻ‬ ‫ً‬ ‫ﻣـ ـﻬـ ـﻤ ــﺎ ﻓـ ــﻲ ﺗـ ــﺎرﻳـ ــﺦ اﻟـ ـﻔ ــﻦ اﻟـ ـﺴ ــﻮري‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺚ‪ ،‬وﺗﺘﺼﻒ ﺗﻠﻚ اﻟﻠﻮﺣﺎت ذات‬ ‫اﻷﺳﻠﻮب اﻟﻔﺮﻳﺪ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت اﻟﻔﻘﻴﺮة واﻟﻤﻀﻄﻬﺪة‬ ‫اﻟـﻤــﺮﺳــﻮﻣــﺔ ﺑﺸﻜﻞ أﻧـﻴــﻖ وراق وﻟﻬﺎ‬ ‫ﺷﻜﻞ أﻳﻘﻮﻧﺎت ﻓﻦ ﻋﺼﺮ اﻟﻨﻬﻀﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﺘﺤﺪث اﻟﻠﻮﺣﺎت ﻋﻦ ﻃﻴﻒ ﻣﺘﻨﻮع‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﺨﺺ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺴﻮري‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻮاﺿﻴﻊ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺔ ﺑﺬﻟﻚ اﻟﻨﻈﺮ‬

‫ﻧﺤﻮ اﻟﻔﻮارق اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻗــﺪ وﺻــﻒ ﻛﻴﺎﻟﻲ ﺳﺎﺑﻘﺎ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺎﺗﻪ ﺑﺄﻧﻬﺎ }ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻋﻠﻰ اﻷﻣﻞ‬ ‫ﺿﻤﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﺸﻬﺪﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ‬ ‫أن ﺗﻜﻮن أﻗﻞ ﻗﺴﻮة{‪.‬‬ ‫ﺑ ـ ــﺪوره ﻳـﻌـﻤــﻞ إﻟ ـﻴ ــﺎس إﻳ ــﺰوﻟ ــﻲ ﻓﻲ‬ ‫»ﺗ ــﻮاﺻ ــﻞ« ﻋ ـﻠــﻰ ﻣــﻮاﺻ ـﻠــﺔ اﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟـﻤـﻨـﺤــﻰ ﻧـﻔـﺴــﻪ‪ ،‬إذ ﻳ ـﺼـ ّـﻮر ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺷـ ـﺨـ ـﺼـ ـﻴ ــﺎت ﻳ ـﻈ ـﻬ ــﺮ ﻋ ـﻠ ـﻴ ـﻬــﺎ اﻟـ ـﺤ ــﺰن‬ ‫واﻷﺳ ـ ــﻰ ﻓ ــﻲ ﻣ ـﺤــﺎوﻟــﺔ ﻣ ـﻨــﻪ ﻟـﻤـﺤــﺎﻛــﺎة‬ ‫أﻋﻤﺎل اﻟﻔﻨﺎن اﻟﺮاﺣﻞ واﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺘﺮاﻛﻴﺐ اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ اﻟﻤﻄﺮوﺣﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ اﻟﻤﻌﺎﻧﺎة اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ وﻣﺎ زاﻟﺖ‬ ‫ﻣﺴﺘﻤﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت اﻟﻤﺒﺘﻜﺮة‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻠﻔﻴﺔ ﺷﻌﺒﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮة‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻮﺟﺪان اﻟﺴﻮري‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻳـﻀـﻴــﻒ إزوﻟـ ــﻲ ﺛ ـﻘــﻼ ﺟــﺪﻳــﺪا إﻟــﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻮرﺗﺮﻳﻬﺎﺗﻪ ﻣﻤﺜﻼ ﺑﻤﺆﺷﺮات ﻋﺪة‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣ ـﻌ ـﻄ ـﻴــﺎت اﻟ ـﺤ ـﻴــﺎة اﻟ ـﻤ ـﻌــﺎﺻــﺮة‬ ‫ﻳ ـﺼ ـﻔ ـﻬــﺎ ﺑ ــﺄﻧـ ـﻬ ــﺎ‪» :‬اﺳـ ـﺘـ ـﻨـ ـﺴ ــﺎخ ﻣــﻦ‬

‫اﻟـ ـﻤـ ـﺸ ــﺎﻫ ــﺪ اﻟـ ـﺜ ــﺎﺑـ ـﺘ ــﺔ واﻟ ـﻤ ـﺘ ـﻨ ـﻘ ـﻠــﺔ«‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﺑﻌﺪ اﺟﺘﻴﺎح اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺮﻗﻤﻲ‬ ‫اﻟـﻌــﺎﻟــﻢ ﻣــﻦ ﺣــﻮﻟـﻨــﺎ‪ .‬ﻓـﻨــﺮى ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺷﺨﺼﻴﺎت ﻛﻴﺎﻟﻲ ﻧﻔﺴﻬﺎ وﻟﻜﻦ‬ ‫ﺗﺤﻤﻞ أ ﺟ ـﻬــﺰة ﻛﻤﺒﻴﻮﺗﺮ أو أ ﺟـﻬــﺰة‬ ‫ﻟــﻮﺣ ـﻴــﺔ ﻣـﺘـﻨــﻮﻋــﺔ أو ﺣ ـﺘــﻰ وﺟ ـﺒــﺎت‬ ‫ﺧﻔﻴﻔﺔ وﺣﻠﻮﻳﺎت أﻣﻴﺮﻛﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ إﺷﺎرة‬ ‫ﻧـﺤــﻮ ﻣــﻼﻣــﺢ اﻟـﻌــﻮﻟـﻤــﺔ واﻧـﺘـﺸــﺎرﻫــﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻓــﻲ أي ﻣ ـﻜــﺎن‪ ،‬ﻣـﺜـﺒـﺘــﺎ اﻟ ـﻴــﺎس ﺑــﺬﻟــﻚ‬ ‫أن ﺗﻠﻚ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ ﻏﺪت‬ ‫ﺗﺘﺒﻨﻰ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﻬﺮوب ﻣﻦ اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﻤﻜﻦ ﻓﻲ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ ﺗﺤﺪﻳﺪا‬ ‫أن ﺗــﺮى ﺗـﻠــﻚ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت ﻣﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫اﻻﺑﺘﻌﺎد ﻋﻦ ﻛﻮارث ﺗﺤﻴﻂ ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫إﻟـ ـ ـﻴ ـ ــﺎس إﻳـ ـ ــﺰوﻟـ ـ ــﻲ أﺣ ـ ـ ــﺪ اﻟ ـﻔ ـﻨــﺎﻧ ـﻴــﻦ‬ ‫اﻟـﻌـﺼــﺎﻣـﻴـﻴــﻦ ﻣــﺎ ﻟ ـﺒــﺚ أن أﺛ ـﺒــﺖ ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ﺑ ـ ـﺠـ ــﺪارة ﺿ ـﻤــﻦ اﻟ ـﻤ ـﺸ ـﻬــﺪ اﻟ ـﻔ ـﻨــﻲ ﻣـﻨــﺬ‬ ‫ﻇﻬﻮره‪ ،‬وﻟﻮﺣﻈﺖ ﻣﻮﻫﺒﺘﻪ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻓﻲ‬ ‫دﻣﺸﻖ ﻓﻘﺪم ﻟﻪ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ اﻟﺮوﺳﻲ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻌﺮﺿﺎ ﻓﺮدﻳﺎ ﻓﻲ ﻋﻤﺮ ‪ 17‬ﻋﺎﻣﺎ‪ .‬ﻳﺘﺒﻊ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫إﻳﺰوﻟﻲ ﻧﻬﺠﺎ ﻓﻨﻴﺎ ﻣﻜﺜﻔﺎ ﻣﺮﺗﻜﺰا ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮﺳﻢ اﻟﺤﺮﻓﻲ واﻹﺟﺎدة اﻟﻠﻮﻧﻴﺔ اﻟﻤﻤﻴﺰة‬ ‫ً‬ ‫وﻣﺒﺘﻜﺮا ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺑﻮرﺗﺮﻳﻬﺎت ﻣﻤﻴﺰة‬ ‫ﺗﺘﺤﺪى اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪ .‬واﻟـﻠــﻮن ﻓــﻲ أﻋﻤﺎﻟﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﺟــﺎء ﻣﻮزﻋﺎ ﺑﺄﻧﺎﻗﺔ ﻣﺘﻨﺎﻫﻴﺔ وﺗﻨﺎﻗﺾ‬ ‫ﻣﺘﻼﺋﻢ ﻳﺘﺼﻒ ﺑﺒﻌﺪ‬ ‫ودﻗـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ ﻋـ ــﺎﻟ ـ ـﻴـ ــﺔ‬

‫ﺗﺄﺧﺬﻧﺎ ﻳﻤﻨﻰ اﻟﻌﻴﺪ ﻋﺒﺮ ﻣﺘﻮاﻟﻴﺘﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺣﻮل ﺳﻴﺮﺗﻬﺎ اﻟﺬاﺗﻴﺔ‬ ‫ﱠ‬ ‫وﺳﻴﺮة ﺑﻠﺪﻫﺎ ﻟﺒﻨﺎن‪ ،‬ﻟﺘﻔﺮغ ﺟﻌﺒﺘﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺬﻛﺮﻳﺎت واﻟﺴﺮد ﻓﻲ ﻣﺆﻟﻔﻴﻦ‪" :‬أرق‬ ‫اﻟــﺮوح" ﺗﺤﺖ ﻣﺴﻤﻰ ﺳﻴﺮة‪ ،‬و"زﻣــﻦ اﻟﻤﺘﺎﻫﺔ" ﺗﺤﺖ ﻣﺴﻤﻰ ﺳﻴﺮة رواﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺄﻧﻲ ﺑﻬﺎ وﻫﻲ اﻟﻨﺎﻗﺪة اﻟﺤﺪاﺛﻴﺔ ﺗﻘﻊ ﺗﺤﺖ ﻗﻠﻖ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﺠﻨﺲ اﻷدﺑﻲ‬ ‫ﻟﻔﺤﻮى اﻟﺠﺰأﻳﻦ اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﻴﻦ‪ ،‬وﻛﻴﻒ أن أﺣﺪﻫﻤﺎ "ﺳﻴﺮة" ﺣﻴﺚ اﻟﺘﺪوﻳﻦ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﻴﻞ ﻓﻲ ﻧﺴﻴﺞ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﻲ اﻟﺼﺮف‪ ،‬واﻵﺧﺮ "ﺳﻴﺮة رواﺋﻴﺔ" ﺑﻤﻌﻨﻰ دﺧﻮل‬ ‫اﻟﺴﺮد وﻣﺰﺟﻪ ﺑﻮﻗﺎﺋﻊ اﻟﺤﻴﺎة وإﺣﺪاﺛﻴﺎﺗﻬﺎ‪ .‬وﻳﺒﺪو ﺷﻌﻮرﻫﺎ ﺑﺎﻻرﺗﺒﺎك إزاء‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﺠﻨﺲ اﻷدﺑﻲ واﺿﺤﺎ وﻣﺸﺮوﻋﺎ ﺣﻴﻦ ﺗﺸﻴﺮ ﻓﻲ اﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺔ اﻟﺠﺰء‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫اﻷول ﻗﺎﺋﻠﺔ‪" :‬ﺛﻤﺔ ﺧﻴﺎﻧﺔ ﻧﻘﻊ ﻓﻴﻬﺎ ﺣﻴﻦ ﻧﺘﺬﻛﺮ‪ .‬ﻓﺎﻟﺘﺬﻛﺮ ﻻ ﻳﺨﻠﻮ ﻣﻦ ﺗﺨﻴﻴﻞ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻻ ﻳﺨﻠﻮ ﻣﻦ اﺑﺘﺪاع‪ ...‬ﻫﻲ ﺧﻴﺎﻧﺔ وﻟﻜﻨﻬﺎ ﺟﻤﻴﻠﺔ"‪ .‬وﺗﻘﻮل ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﺑﻤﻘﺪورك ﺗﺸﻜﻴﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﻧﺤﻮ ﻣﺎ‬ ‫اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻧﻲ‪" :‬ﻣﺎ ﺟﺪوى اﻟﻌﺎﻟﻢ إذا ﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬ ‫ِ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ؟"‪.‬‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫أﻛﺜﺮ‬ ‫ﺗﺮﻳﺪﻳﻨﻪ أن ﻳﻜﻮن؟‪ ...‬أﻻ ﺗﺮﻳﺪﻳﻨﻪ ﺷﻴﺌﺎ‬ ‫ُ َ‬ ‫ﻟﻌﻞ اﻟﺸﻌﻮر اﻟﻌﺎم اﻟﺬي ﻳﺨﺎﻟﺞ اﻟﻘﺎرئ ﻋﺒﺮ ﺳﻴﺎﺣﺘﻪ ﻓﻲ ﺟﺰأي اﻟﺴﻴﺮة‪،‬‬ ‫ﻫﻮ اﻟﺸﻌﻮر ﺑﻤﻐﺎﻟﺒﺔ اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ ﻟﺤﻴﺎة ﻣﺘﺜﻠﻤﺔ وﻧﺎﻗﺼﺔ وﻣﻠﻴﺌﺔ ﺑﺎﻟﺜﻘﻮب‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫ّ‬ ‫ﻃﻮال رﺣﻠﺔ اﻟﺘﺬﻛﺮ ﺗﺤﺎول أن ﺗﺴﺘﻌﻴﺪ ﻣﺤﺎوﻻﺗﻬﺎ اﻟﻜﺎدﺣﺔ ﻓﻲ رﺗﻖ اﻟﺜﻘﻮب‬ ‫وﻣﻞء اﻟﻔﺠﻮات ﻣﺴﺘﻌﻴﻨﺔ ﺑﺎﻟﺼﺒﺮ اﻟﺠﻤﻴﻞ واﻷﺣﻼم اﻟﻤﻤﻜﻨﺔ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ إزاء‬ ‫دراﻣــﺎ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻤﻌﻴﺸﺔ ودراﻣــﺎ ﺗﺎرﻳﺦ ﺑﻠﺪﻫﺎ ﻟﺒﻨﺎن ﺗﻬﺮب ﻣﻦ ﻧﻔﺴﻬﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬وﻣــﻦ وﻃــﺄة اﻟـﺤــﺪود واﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ إﻟــﻰ أﻓــﻖ اﻟﺘﺤﻘﻖ واﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﺮوب واﻟﺪﻣﺎر إﻟﻰ ﻓﺴﺤﺔ اﻟﺘﺴﺎﻣﺢ واﺳﺘﺒﺼﺎر ﻣﺎ ﻳﺄﺗﻲ‪.‬‬ ‫وﻛﺄي ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﻦ اﻟﺴﻴﺮة ﺗﺄﺗﻲ اﻟﺬات ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ اﻻﺳﺘﻨﻄﺎق‬ ‫واﻟﻔﻬﻢ واﻻﺳﺘﺸﺮاف ﻣﻦ ﻋﻠﻮ‪ .‬وﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ "أرق اﻟــﺮوح"‪ ،‬ﻧﺮى اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ ﻣﻨﺬ‬ ‫اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﺗﻬﺮب ﻣﻦ ذاﺗﻬﺎ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ّ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪرة ﻟﻬﺎ ﺑﺤﻜﻢ اﻟﻤﻮﻟﺪ واﻟﻨﺸﺄة واﻟﺒﻴﺌﺔ‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ﻧﺤﻮ ذات أﺧــﺮى ﺗﺼﻮﻏﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﺗــﻮد ﻟﻬﺎ أن ﺗﻜﻮن وﺗﺘﺸﻜﻞ‪ .‬ﻓﺘﻬﺮب ﻣﻦ‬ ‫"ﺣﻜﻤﺖ اﻟﻤﺠﺬوب"‪ ،‬وﻫﻮ اﺳﻤﻬﺎ اﻟﺮﺳﻤﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ إﻟﻰ "ﻳﻤﻨﻰ اﻟﻌﻴﺪ"‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ً‬ ‫اﻻﺳﻢ اﻷدﺑﻲ اﻟﺬي اﺧﺘﺎرﺗﻪ ﻣﻌﺒﺮا ﻋﻦ وﺟﻮدﻫﺎ اﻵﺧﺮ وﻛﻴﻨﻮﻧﺘﻬﺎ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﻌﺔ إﻟﻰ ﻋﺎﻟﻢ ﻳﺸﺒﻬﻬﺎ وﺗﺸﺒﻬﻪ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ ﺑﺬﻟﻚ ﺗﻨﺄى ﺷﻴﺌﺎ ﻓﺸﻴﺌﺎ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺤﻴﻂ "ﺻﻴﺪا" اﻟﻀﻴﻖ اﻟﻤﻔﻌﻢ ﺑﺮاﺋﺤﺔ اﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ وﺳﺠﻦ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ورﻛــﻮد‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وﻗﻠﺔ ﺷﺄن اﻟﻨﺴﺎء‪ ،‬ﻧﺤﻮ ﻣﻮﻗﻊ آﺧﺮ ﺗﻜﻮن "ﺑﻴﺮوت" ﻓﻴﻪ ﻫﻲ اﻟﺒﺪﻳﻞ‬ ‫ْ‬ ‫اﻟﻤﺸﺘﻬﻰ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻟﻌﻠﻢ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻻﻧﻔﺘﺎح‪ ،‬وﺣﻴﺚ رﻓــﺎق اﻟﻘﻠﻢ واﻟﻨﻀﺎل‬ ‫واﻟﺤﻴﺎة اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻮر‪ .‬وﻫﻨﺎك ﻳﺘﺒﻠﻮر اﻟﺤﻠﻢ ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ واﻟــﺰواج‬ ‫وﻣﺴﻴﺮة اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ واﻻﻧﻔﺘﺎح ﻋﻠﻰ أﻓﻖ اﻟﺴﻔﺮ إﻟﻰ ﻓﺮﻧﺴﺎ واﺳﺘﻜﻤﺎل اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻓﻲ ﺑﺎرﻳﺲ‪ .‬ورﻏﻢ ﻫﺬا اﻻﻧﺠﺬاب إﻟﻰ ﺑﻴﺮوت ﻓﺈن اﻷﻗﺪار ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻨﺴﺞ‬ ‫ﺧﻴﻮﻃﻬﺎ ﻟﻠﻌﻮدة إﻟﻰ "ﺻﻴﺪا" ﻣﺴﻘﻂ اﻟﺮأس‪ ،‬ﻟﺘﺸﺘﻐﻞ ﻳﻤﻨﻰ اﻟﻌﻴﺪ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺲ واﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ردﺣــﺎ ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻦ‪ ،‬ﺛﻢ ﻟﺘﻐﺎدرﻫﺎ ﻣﺮة أﺧﺮى إﻟﻰ ﺑﻴﺮوت‬ ‫ﺑﻌﺪ إﺗﻤﺎم ﻣﻬﻤﺔ اﻟﺘﺄﺳﻴﺲ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺜﺎﻧﻮي ﺑﺮؤى ﻣﻨﻔﺘﺤﺔ وﻗﻠﺐ ﺟﺴﻮر‪.‬‬ ‫ﻓﻲ "زﻣﻦ اﻟﻤﺘﺎﻫﺔ" ﺗﺨﺼﺺ اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ ﻫﺬا اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻤﺄﺳﺎة اﻟﺤﺮب‬ ‫اﻷﻫﻠﻴﺔ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ وﻣﻌﺎﻳﺸﺘﻬﺎ ﻟﻬﺎ ﻣﻨﺬ أواﺧﺮ ﺳﺒﻌﻴﻨﻴﺎت اﻟﻘﺮن اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﻣــﺮورا ﺑﻌﻘﺪ اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﻴﺎت‪ ،‬واﺧﺘﻴﺎرﻫﺎ أن ﺗﻌﻴﺶ ﻳﻮﻣﻴﺎت اﻟﺪﻣﺎر واﻟﺮﻋﺐ‬ ‫ً‬ ‫واﻟﻤﻄﺎردة ﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎن ﺑﺪﻻ ﻣﻦ اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺮﻓﺎﻫﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﻲ ﻣﻦ أﺣﻴﺎء ﺑﺎرﻳﺲ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ ﺑﺄﺣﺰاﺑﻬﺎ اﻟﻤﺘﻨﺎﺣﺮة وﺑﺸﺎﻋﺎﺗﻬﺎ ﺗﻨﺨﺰ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﺼﺒﺎ ﻣﺆﻟﻤﺎ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻫﻲ اﻟﻜﺎرﻫﺔ ﻟﻠﺘﺼﻨﻴﻔﺎت واﻟﻄﻮاﺋﻒ واﻟﺪاﻋﻴﺔ دوﻣﺎ إﻟﻰ وﻻء واﺣﺪ ووﻃﻦ‬ ‫واﺣﺪ ﺗﺬوب ﻓﻴﻪ اﻟﻔﺮوﻗﺎت واﻷدﻳــﺎن واﻟﻤﺬاﻫﺐ‪ .‬وﻟﻜﻦ أﺣﻼم ﻳﻤﻨﻰ اﻟﻌﻴﺪ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ أﺿﻴﻖ ﻣﻦ ﻓﺴﺤﺔ واﻗﻊ ﻗﻠﻤﺎ ّ‬ ‫ﻳﺘﻐﻴﺮ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ "زﻣﻦ اﻟﻤﺘﺎﻫﺔ" ﻫﻨﺎك رواﻳﺎت ﻋﻦ اﻟﻘﺘﻠﺔ وﻋﻦ اﻟﻤﻘﺘﻮﻟﻴﻦ ﺑﺪم ﺑﺎرد ﻣﻦ‬ ‫أﺻﺪﻗﺎء اﻟﺪرب واﻟﻘﻠﻢ‪ ،‬ووﺻﻒ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺎت وﻗﺬاﺋﻒ وﻣﺠﺎزر وﺑﻴﻮت ﺗﺘﻬﺪم‬ ‫وﺣﻴﺎة دون ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﻴﺶ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺑﻴﺮوت ﺗﺘﻨﺎﻫﺸﻬﺎ اﻟﻤﻴﻠﻴﺸﻴﺎت واﻷﺣﺰاب‬ ‫واﻻﻧﻘﺴﺎﻣﺎت ﻗﺒﻞ اﻻﺟﺘﻴﺎح اﻻﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ وﺑﻌﺪه‪ .‬ﻟﻘﺪ "اﻧﻬﺎر اﻟﻤﻮﻗﻒ وﺗﺮاﺟﻊ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻮر اﻟﺒﻄﻮﻟﻲ ﻓﻲ ﺳﺮد اﻟﺤﻜﺎﻳﺔ وﺗﻘﺪم اﻟﻤﺸﻬﺪ‪ ،‬ﻣﺸﻬﺪ اﻟﺪﻣﺎر‪ ،‬دﻣﺎر‬ ‫ٌ‬ ‫ّ‬ ‫ﻧﻘﺪي ﻟﺤﺮب ﺳﻘﻄﺖ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﻴﻢ واﻟﻨﺎس واﻟﺤﻴﺎة‪ .‬وﻛﺄن ﻣﺸﻬﺪ اﻟﺪﻣﺎر ﻣﻌﺎدل‬ ‫وﺣﻠﻬﺎ‪ ،‬وﺿﺎﻋﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﻫﻮﻳﺔ اﻟﺬات واﻟﺘﺒﺴﺖ"‪ .‬ﻫﻜﺬا ﺗﺴﺘﺒﺼﺮ ﻳﻤﻨﻰ اﻟﻌﻴﺪ‬ ‫اﻟﺤﺪث ﻣﻦ ﺑﺆرﺗﻪ‪.‬‬ ‫ﺗﻘﻮل اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ ﻗﺮاﺑﺔ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺳﻴﺮﺗﻬﺎ وﺳﻴﺮة وﻃﻨﻬﺎ‪" :‬أﻛﺜﺮ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻦ ﺛﻼﺛﻴﻦ ﻋﺎﻣﺎ وأﻧﺎ أﻣﺎرس اﻟﻨﻘﺪ ﺑﺼﻔﺘﻪ ﻧﻀﺎﻻ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ واﻟﺘﺤﺮر"‪.‬‬ ‫وﻳﺒﺪو أن ﻫﺬا اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﺠﺮد ﻣﻬﻨﺔ أو اﻧﺘﻤﺎء ﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ أو‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻛﺎن ﻣﺸﻮارا روﺣﻴﺎ ﻟﺘﺤﺮﻳﺮ اﻷﻧﺜﻰ ﻣﻦ ﺿﻌﻔﻬﺎ وﻫﻮاﻧﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻊ ذﻛﻮري ﺻﺎرم‪ ،‬وﻧﻀﺎﻻ ﻓﻜﺮﻳﺎ ﻟﻔﺘﺢ ﻧﻮاﻓﺬ أﺧﺮى ّ‬ ‫ﺗﻜﺮس اﻟﺘﻌﺪدﻳﺔ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫واﻟﻘﺒﻮل‪ ،‬وﻛﺎن أﻳﻀﺎ ﻛﺪﺣﺎ ﺟﻤﻴﻼ واﺟﺘﻬﺎدا ﻓﻲ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﺬات واﻵﺧﺮ‪.‬‬

‫إﺻﺪار‬

‫»ﺗﻮاﺻﻞ« ﻻﻟﻴﺎس إﻳﺰوﻟﻲ‪...‬‬ ‫اﻟﻌﻨﻒ ﻓﻲ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﻴﻮﻣﻴﺎت‬ ‫ﺑﻴﺮوت ــ دلبلا‬

‫د‪ .‬ﻧﺠﻤﺔ إدرﻳﺲ‬ ‫‪najmaidrees@yahoo.com‬‬

‫ﻣﻦ ﻟﻮﺣﺎت اﻟﻤﻌﺮض‬ ‫ﻣﻠﻴﺌﺔ ﺑﺎﻟﻤﺆﺷﺮات اﻻﻧﻔﻌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺴﺘﺨﺪم‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺮاﻛﻴﺒﻪ ﺗﻘﺴﻴﻤﺎت وأﻧﺴﺠﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺗـ ـﻀـ ـﻴ ــﻒ إﻟ ـ ـ ــﻰ اﻟ ـ ــﻮﺣ ـ ــﺔ ﻋـ ـﻤـ ـﻘ ــﺎ ﻳ ـﺴ ـﻤــﺢ‬ ‫ﻟـﻠـﻤـﺘـﻔــﺮج ﺑــﺎﻟ ـﺘــﻮاﺻــﻞ ﻣــﻊ ﺷﺨﺼﻴﺎﺗﻪ‬ ‫واﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺑﺎﻟﻌﻤﻖ اﻟﻨﻔﺴﻲ ﻟﻤﺎ ﺗﻄﺮﺟﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻮاﺿﻴﻊ‪.‬‬ ‫ﺗﺄﺛﺮ اﻟﻔﻨﺎن ﻓــﻲ اﻵوﻧــﺔ اﻷﺧـﻴــﺮة ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﺤﺼﻞ ﻣــﻦ ﺣــﻮﻟــﻪ ﻓــﻲ ﺳــﻮرﻳــﺔ وأﻟﻬﻤﻪ‬ ‫ذﻟﻚ ﻻﺑﺘﻜﺎر ﺑﻮرﺗﺮﻳﻬﺎت ﺗﺼﻮر اﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻟﻸﻃﻔﺎل اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﺿﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻨﻒ اﻟﺤﺎﺻﻞ‪ ،‬وﺗﺘﻤﻴﺰ ﻫﺬه اﻟﻠﻮﺣﺎت‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﻃﻖ ﻟﻮﻧﻴﺔ ﺧﻔﻴﻔﺔ ﻣــﺎ ﻳﺸﻴﺮ ﻧﺤﻮ‬ ‫ﺣــﺎﻟــﺔ ﻣــﻦ اﻟـﻤـﻌــﺎﻧــﺎة اﻟـﻨــﺎﺗـﺠــﺔ‪ ،‬ﻣــﺎ ﻳﺪﻋﻮ‬ ‫اﻟﻤﺘﻔﺮج إﻟﻰ اﻟﻨﻈﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻧﺤﻮ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻻﻧﻜﺴﺎر وﻋﺪم اﻻﺳﺘﻘﺮار‪.‬‬ ‫وﻟ ــﺪ ﻓ ــﻲ دﻣ ـﺸــﻖ ﻋ ــﺎم ‪ 1976‬وﻳـﻌـﻴــﺶ‬ ‫وﻳﻌﻤﻞ ﻓﻴﻬﺎ‪ .‬ﻗﺪم اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻌﺎرض ﻋﺪة ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻋﺎم ‪ 1993‬ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻏﺎﻟﻴﺮي أﻳﺎم ﺑﻴﺮوت‬ ‫ودﺑﻲ ‪ ،2012 ،2010‬و‪.2013‬‬

‫»اﻟﺨﻄﺔ ‪{z‬‬ ‫ﻳﺼﺪر اﻟﻜﺎﺗﺐ ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺎﺑﺪﻳﻦ‬ ‫رواﻳـﺘــﻪ اﻷوﻟــﻰ ﺑﻌﻨﻮان }اﻟﺨﻄﺔ‬ ‫‪ ،{z‬وذﻟــﻚ ﺧﻼل ﻣﻌﺮض اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫اﻟ ــﺪوﻟ ــﻰ ﻟـﻠـﻜـﺘــﺎب ﻣ ــﻦ ‪ 27‬ﻳـﻨــﺎﻳــﺮ‬ ‫ﺣﺘﻰ ‪ 10‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫ﺗﺪور اﻟﺮواﻳﺔ ﺣﻮل ﻃﺎﻟﺐ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺼﻴﺪﻟﺔ ﺿﻤﻦ اﻟﻤﻌﺮوﻓﻴﻦ‬ ‫ﺑ ـ ـ }اﻟـ ـﺜ ــﻮرﺟـ ـﻴ ــﺔ{‪ ،‬ﻳ ـﺘ ـﻌــﺮض ﻛـﻤــﺎ‬ ‫ﺗ ـ ـﻌـ ــﺮض ﺳ ــﺎﻟ ـ ـﻔ ــﻮه ﻟـ ـﻠـ ـﺤ ــﺎق ﻣــﻦ‬ ‫}ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺘﺄﺳﻴﺲ اﻷزﻟﻰ{‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻬﺪف اﻟﺨﻼص ﻣﻦ اﻷﺻﻮات‬ ‫اﻟـ ُـﻤ ـﻌــﺎرﺿــﺔ ﻛــﺎﻓــﺔ ﻟـ ُـﻤـﻌـﺘـﻘــﺪاﺗـﻬــﻢ‬ ‫‪ ..‬وﺻـ ـ ــﻮﻻ إﻟ ـ ــﻰ ﺳ ــﺎﻋ ــﺔ اﻟ ـﺤ ـﺴــﻢ‬ ‫واﻟـﺘــﻲ ُﻳﻄﺒﻖ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻣــﺎ ﻳﻌﺮف‬ ‫ﺑـ }اﻟﺨﻄﺔ ‪ ... } z‬واﻟﺘﻲ ﺳﺘﻨﻬﻲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺼﺮاع‪.‬‬

‫ﻣﻦ ‪ 20‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ﺣﺘﻰ ‪ 3‬ﻣﺎرس‬


‫ﺗﻮاﺑﻞ دلبلا‬

‫‪ r‬‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2929‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 19‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪2016‬م‪ 9 /‬رﺑﻴﻊ اﻵﺧﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪culture@aljarida●com‬‬

‫‪٢١‬‬

‫ﻣﺰاج‬

‫ّ‬ ‫اﻹﻋﻼﻣﻲ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ ﺑﻴﺎر رﺑﺎط‪:‬‬ ‫ﻻ ﻟﻠﺴﻜﻮت ﻋﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻲ اﻟﻤﺘﺪﻧﻲ‬ ‫ّ‬ ‫»ﻣﻨﺎ ّ‬ ‫ّ‬ ‫وﺟﺮ«‪ ،‬ﻋﺒﺮ ﻣﺤﻄﺔ ‪ MTV‬اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫رأس اﻟﺴﻨﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫أﻃﻠﻖ اﻹﻋﻼﻣﻲ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ اﻟﺸﺎب ﺑﻴﺎر رﺑﺎط ﻟﻴﻠﺔ ً‬ ‫ﻳﺴﻠﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن ﺷﻜﻼ وﻣﻀﻤﻮﻧﺎ‪.‬‬ ‫ﺣﻮل ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ واﻟﻮاﻗﻊ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﺗﺤﺪث إﻟﻰ }اﻟﺠﺮﻳﺪة{‪.‬‬ ‫ﺑﻴﺮوت‪ -‬ﻣﺎﻳﺎ اﻟﺨﻮري‬

‫ّ‬ ‫ﻣــﺎ اﻟ ــﺬي ﻳـﻤـ ّـﻴــﺰ }ﻣــﻨــﺎ وﺟـ ـ ّـﺮ{ ﻋــﻦ }ﻣــﻦ‬ ‫اﻵﺧﺮ{؟‬ ‫ً‬ ‫ﻫﻤﺎ ﻣﺨﺘﻠﻔﺎن ﻛﻠﻴﺎ‪ ،‬ﻷن ﺿﻴﻮف }ﻣﻦ‬ ‫اﻵﺧـ ـ ــﺮ{ ﺟـ ـ ــﺎؤوا ﻣ ــﻦ ﻣـ ـﺠ ــﺎﻻت ﻣﻬﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣ ـﺘ ـﻨــﻮﻋــﺔ ﻟ ـﻠ ـﺘ ـﺤــﺪث ﺣـ ــﻮل ﻣــﻮاﺿ ـﻴــﻊ‬ ‫آﻧﻴﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‪ ،‬ﻛﺎﻟﻔﻀﺎﺋﺢ واﻟﻤﻨﺘﺠﺎت‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة واﻟ ـﺤــﻮادث‪ ،‬ﻓﻜﺎن ﻣﻀﻤﻮﻧﻪ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣـ ـﻨ ـ ّـﻮﻋ ــﺎ ﺷ ـﺒ ـﻴ ـﻬــﺎ ﺑـﻤـ ّﺠـﻠــﺔ أﺳ ـﺒــﻮﻋ ـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫ﺑ ـﻴ ـﻨ ـﻤــﺎ ﻳ ـﺘ ـﻤ ـﺤ ــﻮر}ﻣ ــﻨــﺎ وﺟ ـ ـ ـ ّـﺮ{ ﺣ ــﻮل‬ ‫ﻋﺎﻟﻢ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬ﻟــﺬا ﻳﻘﺘﺼﺮ‬ ‫ﺿـﻴــﻮﻓــﻪ اﻟــﺪاﺋ ـﻤــﻮن ﻋـﻠــﻰ ﻣــﻦ ﻳﻌﻤﻠﻮن‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل‪.‬‬

‫ﻟﺴﺖ ّ‬ ‫ﻣﺨﻮﻻ‬ ‫ﺗﻘﻮﻳﻢ ﻧﻔﺴﻲ‬ ‫إﻧﻤﺎ ﻧﺠﺤﺖ‬ ‫ﻓﻲ اﺳﺘﺨﺮاج‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ُﻳﻌﻠﻨﻬﺎ ﺿﻴﻮﻓﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﻟﻰ‬

‫ﺑﻌﺪ ﻣــﻮاﺳــﻢ أرﺑـﻌــﺔ ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﻣــﻦ }ﻣﻦ‬ ‫اﻵﺧﺮ{ أﻳﻦ ﻧﺠﺤﺖ وأﻳﻦ أﺧﻔﻘﺖ؟‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﺨﻮﻻ ﺗﻘﻮﻳﻢ ﻧﻔﺴﻲ‪ ،‬إﻧﻤﺎ ﻧﺠﺤﺖ‬ ‫ﻟﺴﺖ‬ ‫ﻓﻲ اﺳﺘﺨﺮاج ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ُﻳﻌﻠﻦ ﺿﻴﻮﻓﻲ‬ ‫ﻋ ـﻨ ـﻬــﺎ ﻟـ ـﻠـ ـﻤ ــﺮة اﻷوﻟـ ـ ـ ـ ــﻰ‪ ،‬وذﻟ ـ ـ ــﻚ ﺑـﻔـﻀــﻞ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺘﻲ‪ ،‬أي أﻧﻨﻲ أﺳــﺄل ﻣــﺎ ّ‬ ‫ﻳﻬﻤﻨﻲ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺘﻪ ﺑﺄﺳﻠﻮب ّ‬ ‫ﻣﻌﻴﻦ‪ .‬أﻣﺎ اﻟﻔﺸﻞ‪ ،‬ﻓﻔﻲ‬ ‫ﻋــﺪم اﻟـﺘـﻄـ ّـﺮق إﻟــﻰ اﻟـﻔــﻦ اﻟـﺸـﻌـﺒــﻮي ﻷﻧــﻪ‬ ‫ﻻ ﻳﺸﺒﻬﻨﻲ ﺑﻤﻌﻨﻰ أﻧ ـﻨــﻲ ﻻ أﺳﺘﻄﻴﻊ‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﻀ ــﺎﻓ ــﺔ ّ‬ ‫زﺟ ــﺎﻟـ ـﻴ ــﻦ ﻣ ـﺜ ــﻼ ﻷﻧـ ـﻨ ــﻲ ﻟــﻦ‬ ‫ًّ‬ ‫أﻧﺪﻣﺞ ﻣﻌﻬﻢ وﺳﺄﺑﺪو ﻣﺘﺼﻨﻌﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﺎ اﻟــﺬي ﺣﺎﻓﻈﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ؟‬ ‫ﺻـ ـﺤـ ـﻴ ــﺢ أﻧـ ـﻬـ ـﻤ ــﺎ ﻣ ـﺘ ـﺸــﺎﺑ ـﻬــﺎن‬ ‫ً‬ ‫ﺑـﻨـﻴــﻮﻳــﺎ‪ ،‬إﻧ ـﻤــﺎ ﻫــﺬا اﻟـﺒــﺮﻧــﺎﻣــﺞ‬ ‫ً‬ ‫ﻓ ـ ــﺮﻳ ـ ــﺪ ﻣ ـ ــﻦ ﻧ ـ ــﻮﻋ ـ ــﻪ ﻋـ ــﺮﺑ ـ ـﻴـ ــﺎ‪،‬‬ ‫ﻛــﻮﻧــﻪ ﻳ ـﺘ ـﺤــﺪث ﻋ ــﻦ ﻣـﻔـﻬــﻮم‬ ‫ً‬ ‫إﻋﻼﻣﻲ ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ أﻧﻨﻲ‬ ‫اﻛ ـﺘ ـﺴ ـﺒــﺖ ﻣ ــﻦ اﻟ ـﺒــﺮﻧــﺎﻣــﺞ‬ ‫اﻷول ﺧ ـﺒــﺮة ﻓــﻲ ﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫إدارة ﺣﻮار ﺳﺮﻳﻊ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺳﺒﻌﺔ ﺿﻴﻮف ﻟﻴﻜﻮن‬ ‫ً‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﻀـ ـﻤ ــﻮن ﻏـ ـﻨـ ـﻴ ــﺎ‪،‬‬ ‫ﻓ ـ ـ ـﻀ ـ ــﻼ ﻋـ ـ ـ ــﻦ أﻧ ـ ـﻨـ ــﻲ‬ ‫ً‬ ‫اﻛ ـﺘ ـﺴ ـﺒــﺖ ﻧ ـﻀــﻮﺟــﺎ‬ ‫وﻋـﻔــﻮﻳــﺔ ﻓــﻲ أﺳـﻠــﻮب‬ ‫اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‪.‬‬ ‫ﻣ ـ ـ ــﻦ ﻫ ـ ـ ــﻢ اﻟ ـ ـﻀ ـ ـﻴـ ــﻮف‬ ‫اﻟﺪاﺋﻤﻮن؟‬ ‫اﻹﻋ ـ ـ ـ ـ ــﻼﻣ ـ ـ ـ ـ ــﻲ أﻧ ـ ـ ـ ـﻄـ ـ ـ ــﻮان‬ ‫ﻛـﺴــﺎﺑـﻴــﺎن اﻟ ــﺬي ﻟــﻪ اﻟﻔﻀﻞ‬ ‫ﺑــﺈﻋــﺪاد ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ اﻟﻤﺬﻳﻌﻴﻦ‪،‬‬ ‫اﻟـ ـ ـﻔـ ـ ـﻨ ـ ــﺎن ﻫ ـ ـ ـ ـ ــﺎدي ﺷ ـ ـ ـ ــﺮارة‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ـﻄ ـ ـ ـﻠ ـ ــﻊ ﻋ ـ ـ ـﻠـ ـ ــﻰ ﻋ ـ ــﺎﻟ ـ ــﻢ‬ ‫اﻟـ ـ ـﺘـ ـ ـﻠـ ـ ـﻔ ـ ــﺰﻳ ـ ــﻮن‪ ،‬اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﻘـ ــﺪم‬ ‫واﻟـﻤـﻨـﺘــﺞ ﻣـﻴـﺸــﺎل ﺳـﻨــﺎن‬ ‫اﻟ ـ ــﺬي ﺗ ـ ـ ّ‬ ‫ـﺪرج ﻣ ــﻦ ﺗـﻘــﺪﻳــﻢ‬ ‫اﻟ ـ ـﻄ ـ ـﻘـ ــﺲ إﻟـ ـ ـ ــﻰ ﺑـ ــﺮاﻣـ ــﺞ‬ ‫ﻣ ـﻨـ ّـﻮﻋــﺔ‪ ،‬اﻟـﻤــﺬﻳـﻌــﺔ روﻻ‬ ‫ﻛـ ـﻌ ــﺪي اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﺨ ـﺼ ـﺼــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻹﻃ ــﻼﻟ ــﺔ وﻟــﺪﻳ ـﻬــﺎ‬ ‫ﺑــﺮﻧــﺎﻣ ـﺠ ـﻬــﺎ اﻟ ـﺨــﺎص‬ ‫ﻓـ ــﻲ ﻋ ــﺎﻟ ــﻢ اﻟـ ـﻤ ــﻮﺿ ــﺔ‪،‬‬ ‫اﻹﻋ ـ ـ ـ ــﻼﻣـ ـ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ـ ــﺔ ﻣـ ـﻨ ــﻰ‬

‫ﺻـﻠـﻴـﺒــﺎ ﻣــﺮاﺳ ـﻠــﺔ وﻣــﺬﻳ ـﻌــﺔ أﺧ ـﺒ ــﺎر ذات‬ ‫ﺧﺒﺮة ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل‪ ،‬اﻟﻤﺨﺮﺟﺔ اﻧﻐﺮﻳﺪ‬ ‫ّ‬ ‫ﺑﻮاب اﻟﺘﻲ ﻋﻤﻠﺖ ﻣﻨﺬ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 12‬ﺳﻨﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑ ــﺮاﻣ ــﺞ اﻟ ـﻤــﻮاﻫــﺐ ﻣـ ـﺜ ــﻞ‪The Voice‬‬ ‫و}ﺳﺘﺎر أﻛﺎدﻳﻤﻲ{‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻦ ﺳﺘﺴﺘﻀﻴﻒ أﻳﻀﺎ؟‬ ‫ّ‬ ‫ﺳﻨﺮﻛﺰ أوﻻ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻀﺎﻓﺔ إﻋﻼﻣﻴﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﺪث ﻋــﻦ ﻣﺴﻴﺮﺗﻬﻢ وأﻫ ــﻢ اﻟـﺒــﺮاﻣــﺞ‬ ‫اﻟﺘﻲ ّ‬ ‫ّ‬ ‫وﺳﻴﺘﺤﻮل اﻷﺳﺘﻮدﻳﻮ‪،‬‬ ‫ﻗﺪﻣﻮﻫﺎ‪،‬‬ ‫ﻟﻬﺬه اﻟﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬إﻟﻰ دﻳﻜﻮر ﺧﺎص ﻳﻌﻴﺪﻧﺎ‬ ‫ً‬ ‫إﻟــﻰ ﺗﻠﻚ اﻟـﺒــﺮاﻣــﺞ اﻟـﺘــﻲ ﺗــﺮﻛــﺖ أﺛ ــﺮا ﻟﺪى‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﺸ ــﺎﻫ ــﺪﻳ ــﻦ‪ ،‬وذﻟـ ـ ــﻚ ﻟ ـﻌ ـﻴــﺶ اﻟ ـﻠ ـﺤ ـﻈــﺔ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺠﺪدا ﺷﻜﻼ وﻣﻀﻤﻮﻧﺎ‪.‬‬

‫ً‬ ‫اﻧـﻄــﻼﻗــﺎ ﻣــﻦ اﻷﺻــﻮل اﻟﻤﺘﻌﺎرف ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻧﺘﻘﺎد اﻵﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﻛﻢ ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ اﺳﺘﻐﺮق اﻹﻋﺪاد؟‬

‫ﻣﺎ اﻟﻬﺪف ﻣﻦ إﻃﻼﻗﻪ؟‬ ‫ﻓــﻲ ﻇــﻞ اﻻﻧ ـﺤ ـﻄــﺎط اﻟـ ــﺬي ﻧ ـﺸ ـﻬــﺪه ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟﻤﺤﻄﺎت اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻧﺤﺘﺎج‬ ‫إﻟﻰ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻤﺎﺛﻞ ﻳﺴﺘﻀﻴﻒ أﺻﺤﺎب‬ ‫ﺧـ ـﺒ ــﺮة إﻋ ــﻼﻣ ـﻴ ــﺔ ﻃــﻮﻳ ـﻠــﺔ ﻹﺑ ـ ـ ــﺪاء اﻟـ ــﺮأي‬ ‫واﻧﺘﻘﺎد اﻟﺒﺮاﻣﺞ وﻣﻀﺎﻣﻴﻦ اﻟﺸﺎﺷﺎت‪.‬‬ ‫ﻟ ــﻢ ﺗ ـﺤــﺎﻓ ـﻈــﻮا ﻋ ـﻠــﻰ اﺳ ـ ــﻢ اﻟ ـﺒــﺮﻧــﺎﻣــﺞ‬ ‫اﻷﺻﻴﻞ اﻟﺬي اﺷﺘﺮﻳﺘﻢ ﺣﻘﻮق ﻧﺸﺮه‪.‬‬ ‫ﺣﺎوﻟﺖ ﺗﺮﺟﻤﺔ ﻋﻨﻮاﻧﻪ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ‪Ne‬‬ ‫‪ ،touche pas a mon poste‬ﻓﻠﻢ أﺟﺪ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻋـﻨــﻮاﻧــﺎ ﻋــﺮﺑـﻴــﺎ ﺳـﻠـﺴــﺎ‪ ،‬ﺧـﺼــﻮﺻــﺎ أن‬ ‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ اﻟـﺒــﺮاﻣــﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻻ ﺗﺘﺨﻄﻰ‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺘﻴﻦ وﻟﻴﺴﺖ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻛﺎﻟﻌﻨﺎوﻳﻦ‬ ‫اﻷﺟ ـ ـﻨ ـ ـﺒ ـ ـﻴـ ــﺔ‪ .‬ﻓ ــﺎﻧـ ـﻄـ ـﻠـ ـﻘ ــﺖ ﻣ ـ ــﻦ ﻣــﺎﻫ ـﻴــﺔ‬ ‫ـﺞ وﻣ ـﻀ ـﻤــﻮﻧــﻪ ووﺟ ـ ـ ــﺪت أن‬ ‫اﻟـ ـﺒ ــﺮﻧ ــﺎﻣ ـ ّ‬ ‫ً‬ ‫ﻋـﻨــﻮان }ﻣــﻨــﺎ وﺟـ ّـﺮ{ ﻫــﻮ اﻷﻛـﺜــﺮ ﺗﻌﺒﻴﺮا‬ ‫ﻋﻨﻪ ﻷﻧﻨﺎ ﺳﻨﺒﺪأ ﺑﺎﻧﺘﻘﺎد أﻧﻔﺴﻨﺎ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻧﺘﻘﺎد اﻵﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﺛﻤﺔ ﺑﺮاﻣﺞ ﻣﻨﻮﻋﺎت ﻛﺜﻴﺮة ﻓﻲ ﻓﺮﻧﺴﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻠﻤﺎذا اﺧﺘﺮت ﻫﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ؟‬ ‫اﻋـﺸــﻖ اﻟـﺒــﺮاﻣــﺞ اﻟـﺤــﻮارﻳــﺔ اﻟﻤﻤﺎﺛﻠﺔ ﻟﺬا‬ ‫ﻻ أرﻏــﺐ ﻓــﻲ اﻻﻧـﺘـﻘــﺎل إﻟــﻰ أﻧ ــﻮاع أﺧــﺮى‬ ‫ً‬ ‫راﻫﻨﺎ‪ .‬ﺣﻴﻦ ﺗﺎﺑﻌﺖ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑﻨﺴﺨﺘﻪ‬ ‫اﻟـﻔــﺮﻧـﺴـﻴــﺔ رﻏ ـﺒــﺖ ﻓــﻲ ﺗـﻘــﺪﻳـﻤــﻪ‪ ،‬ﻓﻌﻤﺪت‬ ‫إﻟﻰ ﺷﺮاء ﺣﻘﻮق اﻟﻨﺸﺮ ﻻ اﺳﺘﻨﺴﺎﺧﻪ أو‬ ‫ﺗﻘﻠﻴﺪه ﻛﻤﺎ ﻳﻔﻌﻞ اﻵﺧﺮون‪.‬‬ ‫ﻣﺎ رأﻳﻚ ﻓﻲ اﺳﺘﻨﺴﺎخ اﻟﺒﺮاﻣﺞ؟‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺴﺘﻨﺴﺦ ﻳﻔﺸﻞ وﻣﻦ ﻳﺒﺘﻜﺮ ﻳﻨﺠﺢ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻫ ـ ــﺬا رأﻳـ ـ ــﻲ اﻧـ ـﻄ ــﻼﻗ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺧ ـﺒــﺮﺗــﻲ ﻓــﻲ‬ ‫اﺑـﺘـﻜــﺎر اﻟ ـﺒــﺮاﻣــﺞ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ واﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋ ـﻠ ـﻤــﺎ أن اﻻﺑـ ـﺘـ ـﻜ ــﺎر ﺻ ـﻌــﺐ واﻷﻓ ـ ـﻜـ ــﺎر‬ ‫اﻟـ ـﺠ ــﺪﻳ ــﺪة ﻗ ـﻠ ـﻴ ـﻠــﺔ ﻣ ـﻘــﺎرﻧــﺔ ﻣ ــﻊ ﻣ ــﺎ ﻳـﺘــﻢ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮه وﺗﺤﺴﻴﻨﻪ‪ ،‬وﻫــﺬا ﻣﺎ ﻧﻼﺣﻈﻪ‬ ‫ﺧﻼل زﻳﺎرﺗﻨﺎ اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ ﻟﺴﻮق اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻓﻲ }ﻛﺎن{‪.‬‬ ‫ﻫﻞ ﺳﻴﺨﻀﻊ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ّ‬ ‫ﻣﻌﻴﻨﺔ؟‬ ‫ً‬ ‫أﺑ ــﺪا‪ ،‬ﺛﻤﺔ ﺣــﺮﻳــﺔ ﻣﻄﻠﻘﺔ ﻓــﻲ ‪ ،MTV‬ﻟﺬا‬ ‫أﺣﺒﻬﺎ واﺳﺘﻤﺮ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﺛﻤﺔ رﻗﺎﺑﺔ ذاﺗﻴﺔ‬

‫ﺑــﺪأﻧــﺎ اﻹﻋـ ــﺪاد ﻣـﻨــﺬ ﺳـﻨــﺔ وﺷـﻬــﺮﻳــﻦ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫وﻳﺘﻜﻮن ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ ‪ 25‬ﺷﺨﺼﺎ‬ ‫ﻳـ ـﻌـ ـﻤـ ـﻠ ــﻮن ﺑـ ـﺸـ ـﻜ ــﻞ ﻳـ ــﻮﻣـ ــﻲ ﻟ ـﻤــﺮاﻗ ـﺒــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺤ ـﻄــﺎت وإﻋ ـ ـ ــﺪاد اﻟ ـﺘ ـﻘــﺎرﻳــﺮ‪ .‬ﺛﻤﺔ‬ ‫ﺧـﻴــﻂ رﻓـﻴــﻊ ﻓــﺎﺻــﻞ ﺑـﻴــﻦ اﻟـﺤــﺮﻳــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ واﻟﺘﺠﺮﻳﺢ‪ ،‬ﻟﺬا ﻳﺠﺐ أن ﻧﻌﻠﻢ‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺔ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻜﻠﻤﺎت واﻟﻤﻮاﺿﻴﻊ‬ ‫ّ‬ ‫ﻳﺘﺤﻮل‬ ‫ﻣــﻦ ﺿﻤﻦ ﻫــﺬا اﻟﺨﻴﻂ ﻟﺌﻼ‬ ‫ّ‬ ‫إﻟﻰ ﺧﻂ أﺣﻤﺮ‪.‬‬

‫ﻣﺘﺪن‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى ٍ‬

‫ّ ً‬ ‫ﺑـﻌـﻀـﻬــﻢ ﻳـﻌـﺘـﺒــﺮ ﻧـﻔـﺴــﻪ ﺧــﻄــﺎ أﺣـﻤــﺮ‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻻ ﻳﺠﻮز اﻧﺘﻘﺎده‪.‬‬

‫اﻟ ـﺸ ـﺨــﺺ اﻟـ ـﻨ ــﺎﺟ ــﺢ‪ ،‬رﻏـ ــﻢ اﻧـ ـﺘـ ـﻘ ــﺎده‪،‬‬ ‫ﻫـ ـﻨ ــﺄﻧ ــﺎ ﻋـ ـﻠ ــﻰ اﻧـ ـﻄ ــﻼﻗ ــﺔ اﻟـ ـﺒ ــﺮﻧ ــﺎﻣ ــﺞ‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ﻳﺘﺤﻤﻞ‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻣﻦ ﻳﻘﺘﺮف أﺧﻄﺎء وﻻ‬ ‫ﻣ ـﺴــﺆوﻟ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻨ ـﻘــﻞ اﻟ ـﻤ ـﺒــﺎﺷــﺮ‪ ،‬اﻧــﺰﻋــﺞ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻧ ـﺘ ـﻘــﺎدﻧــﺎ ﻟـ ــﻪ‪ .‬أﻫ ـ ــﺪف ﻣ ــﻦ ﺧــﻼل‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ إﻟﻰ أن ُﻳﻌﻴﺪ ﺑﻌﻀﻬﻢ‬ ‫اﻟـﻨـﻈــﺮ ﻓــﻲ إﻃــﻼﻟ ـﺘــﻪ اﻹﻋــﻼﻣ ـﻴــﺔ وﻓــﻲ‬ ‫ﻣﻀﻤﻮن ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻪ وﻃــﺮﻳـﻘــﺔ ﺣــﻮاره‬ ‫ﻷﺟﻞ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‪.‬‬ ‫إﻧﻤﺎ ﺧﺒﺮﺗﻚ اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ ﻗﺼﻴﺮة ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﻣﻊ ﻣﻦ ﺗﻨﺘﻘﺪﻫﻢ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻳ ـ ـﺘ ـ ـﻤ ـ ـﺘـ ــﻊ اﻟـ ـ ـﻠـ ـ ـﺒـ ـ ـﻨ ـ ــﺎﻧ ـ ــﻲ‪ ،‬ﺑ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪء ا ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﻴﻦ ﺑﻨﺮﺟﺴﻴﺔ ﻓﻮق اﻟﻌﺎدة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻟـ ــﻮ وﺿ ـﻌ ـﻬ ــﺎ ﺟ ــﺎﻧـ ـﺒ ــﺎ ﻟـ ـﻜ ــﺎن اﻟ ــﻮﻃ ــﻦ‬ ‫ﺑﺄﻟﻒ ﺧﻴﺮ‪ .‬ﻻ أﻧﺘﻘﺪ‪ ،‬ﺑــﻞ أﻃــﺮح ﻫﺬه‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﻮاﺿﻴﻊ ﻓﺎﺳﺤﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل أﻣﺎم‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺘﻤﺘﻌﻮن ﺑﺨﺒﺮة ﻋﻤﻴﻘﺔ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن ﻹﺑــﺪاء اﻟــﺮأي‪ ،‬وﻳﺒﻘﻰ ﻟﻜﻞ‬ ‫ﺷﺨﺺ ﺣﻖ اﻟـ ّ‬ ‫ـﺮد واﻟﺘﻌﻠﻴﻖ‪ .‬اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻲ ﻣﺘﻔﻠﺖ وﺛـﻤــﺔ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﻣﺘﺪن ﻻ ﻳﺠﻮز اﻟﺴﻜﻮت ﻋﻨﻪ‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫ّ‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ أﻧـﻜــﻢ ﺗﺴﻠﻄﻮن اﻟـﻀــﻮء ﺑﻬﺪف‬ ‫اﻹﺻﻼح أوﻻ؟‬ ‫ﺻﺤﻴﺢ أن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺮﻓﻴﻬﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ‬ ‫ّ‬ ‫ﻧ ـﺴــﻠــﻂ اﻟـ ـﻀ ــﻮء ﻟ ـﻠ ـﻔــﺖ اﻟ ـﻨ ـﻈــﺮ ﻷﺟــﻞ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺤﺲ ﺑﺎﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ وﺗﻔﻌﻴﻞ‬ ‫ﺗﺠﺎه اﻟﺠﻤﻬﻮر‪.‬‬

‫ﻫــﻞ ﺳ ـﺘــﺮاﻗ ـﺒــﻮن اﻟ ـﻤ ـﺤ ـﻄــﺎت اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀﺎ؟‬ ‫ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻛﺎﻓﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫إﻧـﻤــﺎ اﻷﻛ ـﺜــﺮ إﻧ ـﺘ ـﺸــﺎرا ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻋـﻠــﻰ ﻏــﺮار‬ ‫‪ ،The Voice‬ﻛــﺬﻟــﻚ ﻳـﺘــﺎﺑــﻊ ﻓــﺮﻳــﻖ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﺤﻄﺎت ﻣﺼﺮ وﺗﻮﻧﺲ‪ّ .‬‬ ‫أﺗﻮﻗﻊ أن ﻧﺘﻠﻘﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﻻﺣﻘﺎ ﻋﺒﺮ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ّ‬ ‫ﻣـ ـﺸ ــﺎﻫ ــﺪ ﻣ ـ ـ ـﺼـ ـ ــﻮرة ﻣ ـ ــﻦ اﻟ ـﻤ ـﺸ ــﺎﻫ ــﺪﻳ ــﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻬﺎ ﻋﻠﻤﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﺛـﻤــﺔ ﺗـ ـ ّـﻮرط ﻛـﺒـﻴــﺮ ﻟ ـﻤــﻮاﻗــﻊ اﻟـﺘــﻮاﺻــﻞ‬ ‫ً‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ إﻋﻼﻣﻴﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻃﺒﻌﺎ‪ ،‬ﻟﻸﺳﻒ ﻳﺴﺘﺸﻬﺪ ﻛﺜﺮ ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫اﻟـﺘـﻌـﻠـﻴـﻘــﺎت اﻟ ـﺘــﻲ ﻳﺘﻠﻘﻮﻧﻬﺎ ﻋﺒﺮﻫﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ دون اﺣ ـﺘ ـﺴــﺎب ﻛ ـﻤ ـﻴــﺔ اﻻﻧ ـﺘ ـﻘــﺎد‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‪ .‬أﺻﺒﺢ ﻛﻞ ﻣﻮاﻃﻦ ﻧﺎﻗﺪا‪ ،‬ﻳﺸﺘﻢ‬ ‫وﻳ ـﻌـ ّـﺒــﺮ ﻋ ــﻦ رأﻳ ـ ــﻪ ﻣ ــﻦ دون ﻣ ــﺮاﻋ ــﺎة‬ ‫ﺷﻌﻮر اﻵﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺼﻠﺢ إﻋﻼﻣﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﻐﺮب‬ ‫ﻣ ـﻘ ـﺒــﻮل ﻟ ــﺪى اﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻬــﻮر اﻟ ـﻌــﺮﺑــﻲ‪ ،‬ﻛﻴﻒ‬ ‫ﺳﺘﺘﻌﺎﻃﻮن ﻣﻊ ذﻟﻚ؟‬ ‫ﺷ ـﻜــﻞ }ﻣ ــﻦ اﻵﺧ ـ ــﺮ{ ﺗ ـﺠــﺮﺑــﺔ ﺷﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﺟـ ّـﻴــﺪة وﻧــﺎﺟ ـﺤــﺔ ﻛ ـﺒــﺮﻧــﺎﻣــﺞ ﻓــﺮﻳــﺪ ﻣﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻧــﻮﻋــﻪ ﻋــﺮﺑ ـﻴــﺎ‪ ،‬ﻓــﻲ اﻟ ـﺒــﺪاﻳــﺔ اﺳـﺘـﻐــﺮب‬ ‫اﻟـﻨــﺎس اﺳﺘﻀﺎﻓﺘﻲ ﺳﺒﻌﺔ أﺷﺨﺎص‬ ‫ﻹﺑـ ـ ـ ـ ـ ــﺪاء اﻟـ ـ ـ ـ ـ ــﺮأي ﻓـ ـ ــﻲ ﻗ ـ ـﻀـ ــﺎﻳـ ــﺎ ﻋـ ـ ـ ـ ّـﺪة‪،‬‬ ‫واﺳﺘﻀﺎﻓﺔ ﺷﺨﺼﻴﺎت ﻏﻴﺮ ﻣﻌﺮوﻓﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﺟـﺘـﻤــﺎﻋـﻴــﺎ ﻟـﻤـﺤــﺎورﺗـﻬــﺎ ﻓــﻲ ﻣﺠﺎﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﻲ وﺳﻂ أﺟﻮاء اﻟﺮﻗﺺ واﻟﻐﻨﺎء‪.‬‬ ‫ﻟﺬا ﻟﻢ ﻧﺤﻘﻖ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻷول ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﻣ ـﺸــﺎﻫــﺪة‪ ،‬ﻟـﻜـﻨـﻨــﺎ ﻗ ــﺮرﻧ ــﺎ اﻻﺳ ـﺘ ـﻤــﺮار‬ ‫ﺣـ ـﺘ ــﻰ ﺣ ـﻘ ـﻘ ـﻨــﺎ ﻓـ ــﻲ اﻟـ ـﻤ ــﻮﺳ ــﻢ اﻟ ــﺮاﺑ ــﻊ‬ ‫واﻷﺧﻴﺮ ﻧﺴﺒﺔ ﻣﺸﺎﻫﺪة ﻋﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻫﺎ‬ ‫ﻗـ ــﺮرت إﻳ ـﻘــﺎﻓــﻪ ﻓ ــﻲ ﻗ ـﻤــﺔ ﻧ ـﺠــﺎﺣــﻪ ﺑــﺪﻻ‬ ‫ﻣﻦ اﻧﺘﻈﺎر ﺑﻠﻮﻏﻪ ﺣـ ّـﺪ اﻟﺮﺗﺎﺑﺔ ﻣﺜﻠﻤﺎ‬ ‫ﺣﺼﻞ ﻣﻊ ﺑﺮاﻣﺞ أﺧﺮى‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫أﻃﻠﻘﺘﻢ }ﻣﻨﺎ وﺟـ ّـﺮ{ ﻟﻴﻠﺔ رأس اﻟﺴﻨﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ أﺟ ـ ــﻮاء ﺗــﺮﻓ ـﻴــﻪ واﺣـ ـﺘـ ـﻔ ــﺎل‪ ،‬ﻣ ــﺎ اﻟ ــﺬي‬ ‫ّ‬ ‫ﺳﻴﺘﻐﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﺤﻠﻘﺎت اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ؟‬ ‫ﻟﻢ ﺗﻈﻬﺮ ﻣﺎﻫﻴﺔ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻓﻲ ﺣﻠﻘﺔ رأس‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ‪ ،‬إذ ﻃﻐﻰ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺟﻮ اﻟﻔﺮح واﻟﺮﻗﺺ‪.‬‬ ‫ﺳـ ـﻴـ ـﺤ ــﻮي اﻟ ـ ـﺒ ــﺮﻧ ــﺎﻣ ــﺞ وﺟ ـ ـﻬ ـ ـﻴـ ــﻦ‪ :‬ﺗــﺮﻓ ـﻴــﻪ‬ ‫وﻣ ـﻌ ـﻠــﻮﻣــﺎت‪ ،‬أي أﻧ ـﻨــﺎ ﺳـﻨـﻄـﻠــﻊ اﻟـﻤـﺸــﺎﻫــﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺎﺑﻴﺮ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻌﺎﻟﻢ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن‬ ‫ﻣﺜﻞ ﺷــﺮاء ﺣﻘﻮق ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ وﺑﻴﻌﻪ‪ ،‬ﺗﻜﻴﻴﻒ‬

‫ً‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﺒﻨﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﺤﻘﻴﻖ إﺣﺼﺎءات‬ ‫وأرﻗــﺎم‪ ،‬ﻓﻨﻌﻤﻞ ﻣﻦ ﺧﻼل ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﺗﺜﻘﻴﻔﻪ‬ ‫ﺣ ـ ــﻮل ﺷـ ـ ــﺆون اﻟ ـﺘ ـﻠ ـﻔ ــﺰﻳ ــﻮن‪ .‬ﺑ ــﺮأﻳ ــﻲ ﻟـﻌـﺒــﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن ﺟﻤﻴﻠﺔ ﺟﺪا ﻟﺬا ﻳﺠﺐ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻬﺎ‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﻌﻪ ﻟﻴﻄﻠﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻘﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺆدي إﻟﻰ‬ ‫ﻧﺠﺎح ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ أو ﻓﺸﻠﻪ‪.‬‬ ‫ﻫﻞ ﺳﺘﻜﺘﻔﻮن ﺑﺎﻟﻨﻘﺪ اﻟﺴﻠﺒﻲ؟‬ ‫ﻟ ـﻜــﻞ ﺑ ــﺮﻧ ــﺎﻣ ــﺞ ﺳ ـﻴ ـﺌــﺎت وﺣـ ـﺴـ ـﻨ ــﺎت ﻟــﺬا‬ ‫ﺳﻨﻀﻲء ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫أﻟﻴﺲ ﻏﺮﻳﺒﺎ اﻹﺷﺎدة ﺑﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ُﻳﻌﺮض‬ ‫ﻋﺒﺮ ﻣﺤﻄﺔ ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ؟‬ ‫ً‬ ‫ﻃﺒﻌﺎ ﻻ‪ ،‬ﻷﻧﻪ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﻹﺷﺎدة ﺑﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻧ ـ ــﺎﺟ ـ ــﺢ ﻋ ـ ـ ـ ـﺒـ ـ ـ ــﺮ‪ MTV‬وﻋـ ـ ـ ـ ــﺪم اﻹﺷـ ـ ـ ـ ــﺎدة‬ ‫ﺑ ــﺂﺧ ــﺮ ﻧ ــﺎﺟ ــﺢ ﻋ ـﺒ ــﺮ ﻣ ـﺤ ـﻄــﺔ أﺧ ـ ـ ــﺮى‪ .‬ﻟــﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﺗ ـﻌــﺪ ﺛ ـﻘــﺎﻓــﺔ اﻹﻟـ ـﻐ ــﺎء ﻣ ـﺘــﻮاﻓــﺮة ﻋ ـﻤــﻮﻣــﺎ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وﻟ ـﻴ ـﺴــﺖ ﻣ ـﺘــﻮاﻓــﺮة أﺳ ــﺎﺳ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﺤﻄﺔ‬ ‫‪ ، MTV‬ﻷن اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻳﺘﺠﻪ إﻟــﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‬ ‫ً‬ ‫وﻣ ــﻮاﻗ ــﻊ اﻟ ـﺘــﻮاﺻــﻞ اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋــﻲ ﺑـﻌـﻴــﺪا‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن‪ ،‬وﻫــﺬا أﻣﺮ ﺷﺎﺋﻊ ﻋﺎﻟﻤﻴﺎ‬ ‫أﻛ ـﺜــﺮ ﻣـﻨــﻪ ﻓــﻲ اﻟ ـﺸــﺮق اﻷوﺳـ ــﻂ‪ .‬ﻣﻔﻬﻮم‬ ‫ّ‬ ‫ﺳﻴﺘﻐﻴﺮ ﻣــﻊ اﻟــﻮﻗــﺖ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟـﺘـﻠـﻔــﺰﻳــﻮن‬ ‫ﻛـﻴـﻔـﻴــﺔ ﻣـﺘــﺎﺑـﻌـﺘــﻪ ﻣــﻦ اﻟ ـﻤ ـﺸــﺎﻫــﺪﻳــﻦ‪ ،‬ﻟــﺬا‬ ‫ﻣــﻦ اﻷﻓـﻀــﻞ ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺠﻤﻬﻮر ﺑﻌﺎﻟﻤﻪ‬ ‫ﺑﺤﺮﻳﺔ واﻧﻔﺘﺎح ﺑﺪﻻ ﻣﻦ اﻟﺘﻘﻮﻗﻊ‪ .‬ﺑﻠﻐﻨﺎ‬ ‫ﻣــﺮﺣ ـﻠــﺔ ﻧ ـﻀ ــﻮج إﻋ ــﻼﻣ ــﻲ ﻳــﺪﻓ ـﻌ ـﻨــﺎ إﻟــﻰ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘﺤﺪث ﻋﻦ اﻟﻨﺠﺎح واﻟﻔﺸﻞ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫أن ﻣــﻮاﻗــﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻓﺘﺤﺖ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺒﺎب ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺮاﻋﻴﻪ‪.‬‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻤﺎذا ﻻ ّ‬ ‫ﺗﻘﺪم ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﺎ ﻣﻨﻔﺮدا؟‬ ‫ً‬ ‫ﻗـ ـ ّـﺪﻣـ ــﺖ ﺑ ــﺮﻧ ــﺎﻣـ ـﺠ ــﺎ ﻋـ ــﻦ اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎﺣــﺔ‬ ‫اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬اﺳﺘﻀﻔﺖ‬ ‫ﻓﻴﻪ ‪ 20‬ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣــﺪار ﺛﻼث‬ ‫ﺳـ ــﺎﻋـ ــﺎت ﻣـ ـﺒ ــﺎﺷ ــﺮة ﻋـ ـﺒ ــﺮ اﻟ ـ ـﻬـ ــﻮاء‪.‬‬ ‫اﻟ ـﻀ ـﻴــﻮف اﻟ ـﻤ ـﺸ ــﺎرﻛ ــﻮن ﻣ ـﻌــﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﻠﻘﺔ ﻻ ﻳﺴﺎﻋﺪوﻧﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﺑــﻞ ﻳ ـﺒــﺪون رأﻳ ـﻬــﻢ ﻓــﻲ اﻟـﻤــﻮاﺿـﻴــﻊ‬ ‫اﻟﻤﻄﺮوﺣﺔ‪ .‬وﺣﻴﻦ أرﻏﺐ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ ﻣـﺴــﺎﺋــﻲ ﻣـﻨـﻔــﺮدا ﻳـﺠــﺐ أن‬ ‫أﺗﻤﺘﻊ ﺑﺨﺒﺮة وﺛﻘﺎﻓﺔ‪ ،‬وأن أﺣﻈﻰ‬ ‫ﺑ ـﻤ ـﺼــﺪاﻗ ـﻴــﺔ ﺟ ـﻤــﺎﻫ ـﻴــﺮﻳــﺔ ﻣ ـﻌـ ّـﻴ ـﻨــﺔ‬

‫ﻛﺮﻳﻢ ﻓﻬﻤﻲ‬

‫ﻓــﻲ اﻟـﺴـﻬــﺮة اﻟـﺜــﺎﻟـﺜــﺔ ﻛــﺎن ﻫــﺪف اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﺣ ـﺴــﺐ ﺗـﻌـﻠـﻴـﻘــﺎﺗـﻬــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﺘ ـﻘــﺎرﻳــﺮ اﻟ ـﺨـ ّ‬ ‫ـﺎﺻــﺔ‬ ‫ﺑـ ـﻬ ــﻢ‪ ،‬إﻗـ ـﻨ ــﺎع اﻟـ ـﻨـ ـﺠ ــﻮم‪ -‬اﻟـ ـﻤ ـ ﱢ‬ ‫ـﺪرﺑـ ـﻴ ــﻦ اﻟ ـﺜــﻼﺛــﺔ‪:‬‬ ‫ﻛﺎﻇﻢ اﻟﺴﺎﻫﺮ‪ ،‬ﻧﺎﻧﺴﻲ ﻋﺠﺮم وﺗﺎﻣﺮ ﺣﺴﻨﻲ‬ ‫ﺑـﻤــﻮاﻫـﺒـﻬــﻢ اﻟـﻐـﻨــﺎﺋـﻴــﺔ وﻗــﺪراﺗ ـﻬــﻢ اﻟـﺼــﻮﺗـ ّـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻤﻬﻴﺪا ﻻﺟﺘﻴﺎز اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻷوﻟ ــﻰ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫اﻻﻧﺘﻘﺎل إﻟﻰ }ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ{ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫أﺛـ ـﺒ ــﺖ اﻟـ ـﺒـ ـﻌ ــﺾ ﺟـ ـ ـ ــﺪارة ﻓـ ــﻲ اﻟـ ـﻐـ ـﻨ ــﺎء إﻻ أن‬ ‫اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ اﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ ﻧــﻮر اﻟﺘﻲ ﺳﺒﻖ وﺷﻘﺖ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﺸﻬﺮة‬

‫‪ ...‬واﻟﺴﻬﺮة‬

‫ﺗﺎﻣﺮ ﺣﺴﻨﻲ‬ ‫ﻋﻔﻮي ﺟﺪا وﻓﻲ ﻣﻜﺎﻧﻪ اﻟﺼﺤﻴﺢ‪ ،‬ﻫﻜﺬا ﻳﻤﻜﻦ اﺧﺘﺼﺎر وﺟﻮد ﺗﺎﻣﺮ ﺣﺴﻨﻲ ﻓﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ ﺗﺤﻜﻴﻢ ‪ ، The Voice Kids‬إذ ﻳﻀﻔﻲ أﺳﺒﻮﻋﻴﺎ ﺟﻮا ﻣﻦ اﻟﻤﺮح واﻟﻔﻜﺎﻫﺔ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺨﻔﻒ ﻣﻦ اﻟﺘﺸﻨﺞ وﻛﺒﺖ اﻷﻧﻔﺎس ﺧﻼل اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻻﻧﺴﺠﺎم اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫ّ‬ ‫ﺑﻴﻨﻪ وﺑﻴﻦ زﻣﻴﻠﻴﻪ ﻓﻲ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻧﺎﻧﺴﻲ ﻋﺠﺮم وﻛﺎﻇﻢ اﻟﺴﺎﻫﺮ‪ ،‬وﻳﺘﺠﻠﻰ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻘﻴﺎت واﻟﻤﻨﺎﻛﻔﺎت ﻓﻲ ﻣﺎ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻬﻮاء أﺛﻨﺎء ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻛﻞ واﺣﺪ ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﺟﻌﻞ اﻟﻤﺸﺘﺮك ﻳﺨﺘﺎر ﻓﺮﻳﻘﻪ‪.‬‬ ‫ﺧــﻼل اﻟﺴﻬﺮة اﺳﺘﻌﺎد ﺣﺴﻨﻲ ﻗﺪراﺗﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻗﺺ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﺮاﺣﻞ‬ ‫ﻣﺎﻳﻜﻞ ﺟﺎﻛﺴﻮن‪ ،‬ﻓﺒﻌﺪ اﺧﺘﻴﺎر رﻳﺎن ﻋﻮاد أﻏﻨﻴﺔ ‪ Papaoutai‬ﻟـ ﺳﺘﺮوﻣﺎي‬ ‫ﻟﻴﺆدﻳﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟـﻤـﺴــﺮح‪ ،‬ورﻏــﻢ ﻋــﺪم اﻗﺘﻨﺎع اﻟﻤﺪرﺑﻴﻦ ﺑﺼﻮﺗﻪ إﻻ أﻧﻬﻢ‬ ‫ﻻﺣﻈﻮا ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﺠﻤﻬﻮر ﻣﻌﻪ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻧﺎﻧﺴﻲ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﺴﺘﻄﻊ‬ ‫ﺳﻤﺎع ﺻﻮﺗﻪ ﻣﻦ ﺷﺪة ﺗﺼﻔﻴﻖ اﻟﺠﻤﻬﻮر ﻟﻪ‪ ،‬ﻃﻠﺒﺖ ﻣﻨﻪ ﻫﻲ وﺗﺎﻣﺮ أن‬ ‫ُﻳﻌﻴﺪ اﻻﺳﺘﻌﺮاض اﻟــﺬي ّ‬ ‫ﻗﺪﻣﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺮح‪ ،‬وﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻟﺒﻰ رﻳــﺎن رﻏﺒﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺪرﺑ ـﻴــﻦ‪ ،‬وﻛــﺎﻧــﺖ اﻟـﻤـﻔــﺎﺟــﺄة ﺻ ـﻌــﻮد ﺗــﺎﻣــﺮ ﺣـﺴـﻨــﻲ إﻟ ــﻰ اﻟ ـﻤ ـﺴــﺮح ﻛﻲ‬ ‫ﻳﺸﺠﻌﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻗﺺ‪ ،‬وﺣﺎول ﺗﻠﻘﻴﻦ اﻟﻄﻔﻞ ﺑﻀﻊ ﺣﺮﻛﺎت راﻗﺼﺔ‪.‬‬

‫ﺣﺴﻨﻲ ﻣﻊ اﻟﻤﺸﺘﺮك ﻣﺮوان ﻃﺎرق‬

‫ﻓ ـ ــﻲ أﺟـ ـ ـ ـ ــﻮاء ﺣـ ـﻤ ــﺎﺳـ ـﻴ ــﺔ وﺗ ـﻨــﺎﻓ ـﺴ ـﻴــﺔ‬ ‫ﺑ ـﻴــﻦ اﻟـ ـﻤ ـ ﱢ‬ ‫ـﺪرﺑـ ـﻴ ــﻦ اﻟـ ـﺜ ــﻼﺛ ــﺔ ﻻﺻ ـﻄ ـﻴــﺎد‬ ‫أﻓﻀﻞ اﻟـﻤــﻮاﻫــﺐ‪ ،‬اﻧﻄﻠﻘﺖ اﻟﺤﻠﻘﺔ ّﻣﻊ‬ ‫ﻳﺎﺳﻤﻴﻨﺎ ﻧﺤﺎس ﻣﻦ ﻟﺒﻨﺎن اﻟﺘﻲ ﻏﻨﺖ‬ ‫وﻋــﺰﻓــﺖ ﻋـﻠــﻰ آﻟ ــﺔ اﻟـﻐـﻴـﺘــﺎر أﻏـﻨـﻴــﺔ ‪No‬‬ ‫‪Diggity (Blackstreet featuring‬‬ ‫‪ ...(Dr. Dre and Queen Pen‬اﺳﺘﺪار‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻛــﻞ ﻣــﻦ ﻛــﺎﻇــﻢ وﻧــﺎﻧـﺴــﻲ‪ ،‬واﺧـﺘــﺎرت‬ ‫اﻻﻧﻀﻤﺎم إﻟﻰ }ﻓﺮﻳﻖ ﻧﺎﻧﺴﻲ{‪ .‬ﺑﻌﺪﻫﺎ‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫أﻃـ ـ ــﻞ ﻣ ـ ـ ــﺮوان ﻃـ ـ ــﺎرق ﻣ ــﻦ ﻣـ ـﺼ ــﺮ‪ ،‬وﻫــﻮ‬ ‫أﺣ ــﺪ أﻛ ـﺜــﺮ اﻟـﻤـﻌـﺠـﺒـﻴــﻦ ﺑ ـﺘــﺎﻣــﺮ ﺣﺴﻨﻲ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫و ّﻳـﻌـﺘـﺒــﺮه ﻧـﻤــﻮذﺟــﺎ ﻓـﻨـﻴــﺎ ُﻳـﺤـﺘــﺬى ﺑــﻪ‪...‬‬ ‫ﻏﻨﻰ ﻣﺮوان }اﻟﻨﺎس اﺗﻐﻴﺮت{ ﻵدم‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫ﺗﺎﻣﺮ اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬي اﺳﺘﺪار ﻟﻪ ﺑﻜﺮﺳﻴﻪ‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ اﻧﻀﻢ إﻟــﻰ }ﻓــﺮﻳــﻖ ﺗــﺎﻣــﺮ{‪ّ .‬أﻣﺎ‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫ﻣﻦ ﻟﺒﻨﺎن‪ ،‬ﻓﺄﻃﻠﺖ ﺟﺎﻧﻴﻦ ﺧﺮاط ﻟﺘﻐﻨﻲ‬ ‫ْ‬ ‫}ﻋـﻠــﻰ ﺑــﺎﺑــﻲ واﻗــﻒ ﻗـﻤــﺮﻳــﻦ{ ﻟﻠﻤﻮﺳﻴﻘﺎر‬ ‫ﻣﻠﺤﻢ ﺑﺮﻛﺎت‪ ،‬وﻛﺎن ﺗﺎﻣﺮ ﺣﺴﻨﻲ اﻟﻮﺣﻴﺪ‬ ‫ً‬ ‫أﻳ ـ ـﻀـ ــﺎ اﻟـ ـ ــﺬي اﺳ ـ ـﺘـ ــﺪار ﻟـ ـﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻓــﺎﻧ ـﻀ ـﻤــﺖ‬

‫ً‬ ‫ﻻ ﻳﺄﺗﻲ اﻟﻨﺠﺎح ﻓــﺮدﻳــﺎ إﻧﻤﺎ ﻋــﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﺧ ـ ـﺘ ـ ـﻴـ ــﺎر اﻟـ ـﻤـ ـﺤـ ـﻴـ ـﻄـ ـﻴ ــﻦ ﺑ ـ ـﻨـ ــﺎ ﻟــﺪﻋ ـﻤ ـﻨــﺎ‬ ‫وﻣـ ـﺴ ــﺎﻋ ــﺪﺗـ ـﻨ ــﺎ‪ ،‬ﻓـ ـﻀ ــﻼ ﻋ ـ ــﻦ أن ﻧ ـﺠــﺎح‬ ‫اﻹﻋـ ـ ــﻼﻣـ ـ ــﻲ ﻳ ــﺮﺗ ـ ـﻜ ــﺰ ﻋ ـ ـﻠ ــﻰ ﺷ ـﺨ ـﺼ ـﻴ ـﺘــﻪ‬ ‫وﻓـ ـﻜ ــﺮه وﺛ ـﻘــﺎﻓ ـﺘــﻪ وﻣـ ـﺴـ ـﺘ ــﻮاه اﻟ ـﻌ ـﻠ ـﻤــﻲ‪،‬‬ ‫ﻷن اﻟـﻜــﺎرﻳــﺰﻣــﺎ ﻻ ﺗﻜﻔﻲ ﻣــﻦ دون ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﻋﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﻻ ﻳﺠﻮز أن ﻳﻜﻮن اﻟﻀﻴﻒ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺜﻘﻔﺎ ﻓﻜﺮﻳﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻹﻋﻼﻣﻲ‪ .‬أﺗﺼﻔﺢ‬ ‫ً‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﺠ ــﻼت ﻳ ــﻮﻣـ ـﻴ ــﺎ وأﺗ ـ ــﺎﺑ ـ ــﻊ اﻟـ ـﻨـ ـﺸ ــﺮات‬ ‫اﻹﺧـ ـ ـﺒ ـ ــﺎرﻳ ـ ــﺔ واﻟـ ـ ـﺒ ـ ــﺮاﻣ ـ ــﺞ اﻟـ ـﻐ ــﺮﺑـ ـﻴ ــﺔ ﻣــﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺠﻌﻠﻨﻲ ﻣـﻄـﻠـﻌــﺎ ﻋـﻠــﻰ ﺣـ ــﻮادث اﻟـﻌــﺎﻟــﻢ‬ ‫وﺗـ ـﻔ ــﺎﺻـ ـﻴ ــﻞ ﺗـ ـﺴ ــﺎﻋ ــﺪﻧ ــﻲ ﻓـ ــﻲ اﻟ ـﺘــﻮﻗــﻒ‬ ‫ﻋـﻨــﺪ أي ﻣــﻼﺣـﻈــﺔ ﻳـﺒــﺪﻳـﻬــﺎ اﻟـﻀـﻴــﻒ ﻓﻲ‬ ‫ﻣ ــﻮﺿ ــﻮع ﻣـ ــﺎ‪ ،‬ﻓــﺄﺑ ـﻨــﻲ ﻋ ـﻠ ـﻴ ـﻬــﺎ اﻟـ ـﺴ ــﺆال‬ ‫اﻟــﻼﺣــﻖ‪ .‬ﻟــﺬا أﺗـﻤـ ّـﻴــﺰ ﻓــﻲ ﻫــﺬا اﻟ ـﻨــﻮع ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﺒــﺮاﻣــﺞ وأدﻋ ــﻮ ﻣــﻦ ﻳـﻘـ ّـﺪم اﻟـﺒــﺮاﻣــﺞ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺎﻟﻤﺜﻞ‪ ،‬ﻻ أن ﻳﻘﺘﺼﺮ دوره ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﺮاءة ﻣﺎ ﻳﻜﺘﺒﻪ ﻟﻪ ﻓﺮﻳﻖ اﻹﻋﺪاد‪.‬‬

‫ﻷﻛــﻮن ﻋﻨﺪ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‬ ‫ﻟﻬﻜﺬا ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‪.‬‬ ‫إﻧ ـ ـﻤـ ــﺎ ﻃ ـ ـﻤـ ــﻮح ﻛ ـ ــﻞ إﻋ ـ ــﻼﻣ ـ ــﻲ ﺗ ـﺜ ـﺒ ـﻴــﺖ‬ ‫ً‬ ‫ﻧﺠﻮﻣﻴﺘﻪ ﻣﻨﻔﺮدا‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻞ ﺷﺨﺺ دوره اﻟﻮاﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أي إن ﻛــﺎن ﺿﻴﻔﺎ داﺋ ـﻤــﺎ أو ﻣـﻘـ ّـﺪﻣــﺎ‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫ً‬ ‫دﻣﺖ واﺛﻘﺎ ﻣﻦ ﻧﻔﺴﻲ وﻣﻦ ﺣﻀﻮري‪ ،‬ﻓﻼ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻟــﺪي ﻓــﻲ ﻫــﺬا اﻹﻃـ ــﺎر‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫أﻧ ـ ـﻨـ ــﻲ ﺑـ ـﺤ ــﺎﺟ ــﺔ إﻟـ ـ ــﻰ ﻫـ ـ ـ ــﺆﻻء اﻟ ـﻀ ـﻴ ــﻮف‬ ‫ﻛـﻤـﺘـﺨـﺼـﺼـﻴــﻦ ﻣ ـﻬ ـﻨ ـﻴ ـﻴــﻦ ﻹﺑ ـ ـ ــﺪاء اﻟـ ــﺮأي‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻤﻄﺮوﺣﺔ‪.‬‬

‫ﻛﺎﻇﻢ اﻟﺴﺎﻫﺮ اﻷﻛﺜﺮ ﺟﺎذﺑﻴﺔ‬

‫ﺑﻴﺮوت‪ -‬رﺑﻴﻊ ﻋﻮاد‬ ‫أﺻﺒﺢ ‪ The Voice Kids‬ﻣﺤﻂ اﻫﺘﻤﺎم اﻟﺠﻤﻬﻮر‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أﺳﺒﻮﻋﻴﺎ‪ ،‬ﻧﻈﺮا إﻟــﻰ اﻟﻤﻮاﻫﺐ اﻻﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺘﻀﻤﻨﻬﺎ وﺗـﺤـﻨــﻰ ﻟـﻬــﺎ اﻟـﻘـﺒـﻌــﺔ‪ ،‬ﻓـﻔــﻲ ﻛــﻞ ﺳﻬﺮة‬ ‫ﻳﺪﻫﺸﻨﺎ اﻷﻃﻔﺎل ﺑﻤﻘﻮﻣﺎﺗﻬﻢ اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ اﻷﺻﻴﻠﺔ‬ ‫وﺛـﻘـﺘـﻬــﻢ ﻓــﻲ ﻧـﻔـﺴـﻬــﻢ وﺣ ـﻀــﻮرﻫــﻢ اﻟـﺠـﻤـﻴــﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺴﺮح‪ ،‬ﻓﺘﺸﻌﺮ ﻛﺄﻧﻚ ﺗﺸﺎﻫﺪ ﻓﻨﺎﻧﺎ ﻟﻪ ﺑﺎع ﻃﻮﻳﻞ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻔﻦ واﻟﻐﻨﺎء‪ ...‬ﻻ ﺷﻚ ﻓﻲ أن اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻷﻛ ـﺒــﺮ واﻷﺻ ـﻌــﺐ ﺗـﻘــﻊ ﻋـﻠــﻰ ﻋــﺎﺗــﻖ أﻋ ـﻀــﺎء ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ ﻓــﻲ اﺧـﺘـﻴــﺎرﻫــﻢ اﻟـﻤــﻮاﻫــﺐ اﻟـﺘــﻲ ﺳﺘﻜﻤﻞ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺸــﻮار‪ ،‬ﻓـﻴـﻜــﻮن رﻓ ــﺾ اﻟـﺒـﻌــﺾ ﻣـﻬـﻤــﺔ ﺻﻌﺒﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺧـ ـﺼ ــﻮﺻ ــﺎ ﺣـ ـﻴ ــﻦ ﺗـ ــﺪﻣـ ــﻊ أﻋ ـ ـﻴـ ــﻦ اﻷﻃـ ـ ـﻔ ـ ــﺎل اﻟـ ــﺬي‬ ‫ﻳﺨﺮﺟﻮن إﻟﻰ أﻫﻠﻬﻢ ﺑﺎﻛﻴﻦ‪.‬‬

‫إﻻم ﺗـﻌــﺰو اﻟـﻨـﺠــﺎح اﻟ ــﺬي ﺣﻘﻘﺘﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺒﺮاﻣﺞ رﻏــﻢ أﻧــﻚ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎل آﺧﺮ؟‬

‫أﺧﺒﺎر اﻟﻨﺠﻮم‬

‫اﺳﺘﻤﺮ ّ‬ ‫اﻟﺘﻤﻴﺰ ﻓﻲ اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ )ﻣﺮﺣﻠﺔ }اﻟﺼﻮت وﺑﺲ{( ﻣﻦ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ‪ The Voice Kids‬ﺑﺼﻴﻐﺘﻪ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ )ﻳﻌﺮض‬ ‫ﻋﻠﻰ ‪ MBC١‬و{‪ MBC‬ﻣﺼﺮ{(‪ ،‬وأدﻫﺶ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻮن ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ واﻟﺠﻤﻬﻮر‪ ،‬ﺑﺄﺻﻮاﺗﻬﻢ اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻮازي أﺻﻮات اﻟﻜﺒﺎر‪ ،‬وﺳﻌﻴﻬﻢ إﻟﻰ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ أﺣﻼﻣﻬﻢ وﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻬﻢ ﻓﻲ دﺧﻮل ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻨﺠﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺠﺮﻳﺎت اﻟﺸﻬﺮة‬

‫ُ‬ ‫اﻗ ــﺘ ــﺮﺣ ــﺖ أﺳ ـ ـﻤ ــﺎء ﻛ ـﺜ ـﻴــﺮة ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﺸــﺎرﻛــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟـﺒــﺮﻧــﺎﻣــﺞ ﻣــﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﺷﺨﺼﻴﺎت ﻻ أﺣﺒﻬﺎ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ اﻟـﺼـﻌـﻴــﺪ اﻟـﺸـﺨـﺼــﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ اﻷﻧـﺴــﺐ‬ ‫ً‬ ‫ﻣ ـﻬ ـﻨ ـﻴــﺎ وﻳ ـﺸ ـﻜــﻞ وﺟ ــﻮدﻫ ــﺎ ﻗ ـﻴ ـﻤــﺔ ﻣـﻀــﺎﻓــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ ،‬ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى آﺧﺬ ﻓﻲ اﻻﻋﺘﺒﺎر‬ ‫اﻧﺪﻣﺎﺟﻬﺎ ﻣﻊ اﻟﻀﻴﻮف اﻵﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬

‫اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﻤﻨﻔﺮد‬

‫ﻓﻲ اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪...‬‬ ‫اﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ ﻧﻮر ﺗﺨﻄﻒ اﻷﻧﻈﺎر‪ ...‬وﺗﺎﻣﺮ ﺣﺴﻨﻲ ّﻗﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻮاﺿﻊ‬

‫ﻋﺒﺮ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻣﻊ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺑﻴﻦ واﻟﺠﻤﻬﻮر‬ ‫‪ 130‬أﻟﻒ ﻣﺘﺎﺑﻊ‪ ،‬ﺳﺤﺮت‬ ‫ﺑ ـﺼــﻮﺗ ـﻬــﺎ‪ ،‬ﺑ ـﻌــﺪ ﻏ ـﻨــﺎﺋ ـﻬــﺎ }ﺑـ ــﺮﺿـ ــﺎك{ ﻟـﻜــﻮﻛــﺐ‬ ‫اﻟﺸﺮق أم ﻛﻠﺜﻮم وﺛﻘﺘﻬﺎ اﻟﻜﺒﻴﺮة ﻓﻲ ﻧﻔﺴﻬﺎ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﻤ ـﺴ ــﺮح وارﺗـ ـﻴ ــﺎﺣـ ـﻬ ــﺎ أﻣ ـ ــﺎم اﻟ ـﻜــﺎﻣ ـﻴــﺮا‬ ‫وﺗ ـﺨ ـﻠ ـﺼ ـﻬــﺎﻣــﻦ رﻫـ ـﺒ ــﺔ اﻟ ـ ــﻮﻗ ـ ــﻮف أﻣ ــﺎﻣ ـ ـﻬ ــﻢ‪...‬‬ ‫ﻓــﺎﺳ ـﺘــﺪار ﻟـﻬــﺎ اﻟـﻨـﺠــﻮم اﻟـﺜــﻼﺛــﺔ اﻟــﺬﻳــﻦ وﻗـﻔــﻮا‬ ‫وﺻﻔﻘﻮا ﻟﻬﺎ واﺧﺘﺎرت اﻻﻧﻀﻤﺎم إﻟﻰ }ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﻛﺎﻇﻢ{‪.‬‬

‫ﻫـ ــﻞ ﺗ ـﺘــﺄﺛــﺮ ﺑـ ــﺮأﻳـ ــﻚ اﻟ ـﺸ ـﺨ ـﺼــﻲ ﻋـﻨــﺪ‬ ‫اﺧﺘﻴﺎر ﺿﻴﻮف اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ؟‬

‫اﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ ﻧﻮر‬ ‫ً‬ ‫ﺗـﻠـﻘــﺎﺋـﻴــﺎ إﻟ ــﻰ ﻓــﺮﻳ ـﻘــﻪ‪ .‬ﺗـﺒـﻌـﻬــﺎ ﺟـﻤـﻴــﻞ ﺑـﻘــﺎﻋـﻴــﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻷردن‪ ،‬ﻓﻐﻨﻰ ‪ Rather Be‬ﻟﻜﻠﻴﻦ ﺑﻨﺪﻳﺖ )‪Clean‬‬ ‫‪ ...(Bandit‬واﺳﺘﺪارت ﻟﻪ ﻧﺎﻧﺴﻲ وﺣﺪﻫﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻧﻀﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ ﺗﻠﻘﺎﺋﻴﺎ إﻟﻰ ﻓﺮﻳﻘﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻣــﻦ ﻣﻠﻴﻮن وﻧـﺼــﻒ ﻣﻠﻴﻮن ﻣﻌﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‪ ،‬وﺻﻞ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻴﻢ اﻟﺤﻠﺒﻲ ﻣﻦ ﺳﻮرﻳﺔ‬ ‫ﻟﻴﺰﻳﺪ ﻣــﻦ ﺷﻌﺒﻴﺘﻪ أﻛﺜﺮ ﻓﺄﻛﺜﺮ ‪ -‬ﻫــﻮ اﻟــﺬي ّﻳــﺮاوده‬ ‫ً‬ ‫اﻟـﺤـﻠــﻢ ﺑــﺄن ﻳـﺼـﺒــﺢ واﺣـ ــﺪا ﻣــﻦ اﻟـﻜـﺒــﺎر ‪ -‬ﻓـﻐــﻨــﻰ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺮاث اﻟﺤﻠﺒﻲ }ﻳﺎ ﻣﺎ اﺣﻠﻰ اﻟﻔﺴﺤﺔ{‪ ...‬ﻓﺎﺳﺘﺪار ﻟﻪ‬ ‫ﺗﺎﻣﺮ وﻧﺎﻧﺴﻲ ﻓﻲ ﻣﻄﻠﻊ اﻷﻏﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ أﺧﺬ ﻛﺎﻇﻢ‬ ‫وﻗـﺘــﻪ ﻓــﻲ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻗـﺒــﻞ أن ﻳﺴﺘﺪﻳﺮ ﻟــﻪ‪ .‬واﺟـﺘـﻬــﺪت‬ ‫ﻧﺎﻧﺴﻲ ﻓــﻲ أن ﺗﺤﻈﻰ ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻮﻫﺒﺔ ﻓــﻲ ﻓﺮﻳﻘﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻮﻗﻔﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺮح‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ إﻧﻬﺎ ﻟﻦ ﺗﻐﺎدره ﻗﺒﻞ أن‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﻀﻤﻪ إﻟﻰ ﻓﺮﻳﻘﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﻄﺎف‪ ،‬اﺧﺘﺎر‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻴﻢ اﻻﻧﻀﻤﺎم إﻟﻰ }ﻓﺮﻳﻖ ﻛﺎﻇﻢ{‪ .‬ﺑﺪورﻫﺎ‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫ﻏــﻨــﺖ ﻧـﺠـﻤــﺔ اﻟ ـﻜــﻮر ﻣــﻦ ﻣـﺼــﺮ )ﺗ ـﻘ ـﻴــﻢ ﻓــﻲ اﻹﻣـ ــﺎرات‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة( ‪ If I ain’t got you‬ﻷﻟﻴﺴﻴﺎ ﻛﻲ‬ ‫)‪ ،(Alicia Keys‬وﻛــﺎن ﺗــﺎﻣــﺮ اﻟ ـﻤـ ّ‬ ‫ـﺪرب اﻟــﻮﺣـﻴــﺪ اﻟــﺬي‬ ‫اﺳﺘﺪار ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻧﻀﻤﺖ ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ إﻟﻰ ﻓﺮﻳﻘﻪ‪ .‬ﺑﻌﺪﻫﺎ‪،‬‬ ‫أﻃﻠﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺮح ﻧﻬﻴﻠﺔ اﻟﻘﻠﻴﻌﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﻐﺮب اﻟﺘﻲ‬ ‫وﺗﺤﻠﻢ ﺑﺎﻟﻮﺻﻮل‬ ‫ﺗﻨﺘﻤﻲ إﻟﻰ ﻋﺎﺋﻠﺔ ﻓﻨﻴﺔ ﺑﺎﻣﺘﻴﺎز‬ ‫ّ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻣﻦ ﺑﻮاﺑﺔ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ ،‬ﻓﻐﻨﺖ }اﻷﺳﺎﻣﻲ{‬ ‫ﻟ ــﺬﻛ ــﺮى‪ ...‬ﻓــﺎﺳـﺘــﺪار ﻟـﻬــﺎ ﻛــﻞ ﻣــﻦ ﻧــﺎﻧـﺴــﻲ وﻛــﺎﻇــﻢ ﺛﻢ‬ ‫ﺗﺎﻣﺮ‪ ،‬وﺣﺎول ﻛﺎﻇﻢ إﻗﻨﺎﻋﻬﺎ ﺑﺄن ﺗﻨﻀﻢ إﻟﻰ ﻓﺮﻳﻘﻪ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻧﻬﻴﻠﺔ اﺧﺘﺎرت اﻻﻧﻀﻤﺎم إﻟﻰ }ﻓﺮﻳﻖ ﻧﺎﻧﺴﻲ{‪.‬‬

‫اﺧـ ـﺘـ ـﻴ ــﺮ ﻛ ــﺎﻇ ــﻢ اﻟ ـﺴــﺎﻫــﺮ‬ ‫}أﺟﻤﻞ وأرﻗــﻰ ﺷﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ّ‬ ‫ﻋ ــﺎﻟـ ـﻤـ ـﻴ ــﺔ{ ﻣ ـ ــﻦ ﻣ ـﻨــﻈ ـﻤــﺔ‬ ‫}ﺑ ـ ـ ـ ـﻴـ ـ ـ ــﺮس{ اﻟـ ـﻔ ــﺮﻧـ ـﺴـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟـﻤـﺘـﺨـﺼـﺼــﺔ ﺑــﺎﺧـﺘـﻴــﺎر‬ ‫أﻛـ ـﺜ ــﺮ اﻟ ـ ــﺮﺟ ـ ــﺎل ﺟــﺎذﺑ ـﻴــﺔ‬ ‫ﺣ ـ ــﻮل اﻟـ ـﻌ ــﺎﻟ ــﻢ‪ .‬اﻋ ـﺘ ـﺒــﺮت‬ ‫ّ‬ ‫اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﻨ ـ ـﻈ ـ ـﻤـ ــﺔ أن ﺧـ ـﺠ ــﻞ‬ ‫ﻛ ــﺎﻇ ــﻢ ﻳ ــﺰﻳ ــﺪ ﻓ ــﻲ روﻧ ـﻘــﻪ‬ ‫وﺟ ــﺎذﺑـ ـﻴـ ـﺘ ــﻪ‪ .‬وﻗ ـ ــﺪ ﻧـﺸــﺮ‬ ‫اﻟ ـ ـﺴـ ــﺎﻫـ ــﺮ اﻟ ـ ـﺨ ـ ـﺒـ ــﺮ ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫ﺻـﻔـﺤـﺘــﻪ اﻟ ـﺨــﺎﺻــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ إﻧﺴﺘﻐﺮام‪.‬‬ ‫ﻫﻜﺬا‪ ،‬ﻳﻜﻮن ﻛﺎﻇﻢ أﺿﺎف‬ ‫ً‬ ‫ﻟـﻘـﺒــﺎ إﻟ ــﻰ أﻟ ـﻘــﺎﺑــﻪ اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫واﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺣﺎزﻫﺎ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻟﻘﺐ ﺳﻔﻴﺮ ﻟﻠﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻨﻈﻤﺔ }اﻟﻴﻮﻧﻴﺴﻴﻒ{ ﻓﻲ اﻷﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻟﺘﻲ ّ‬ ‫ﻋﻴﻨﺘﻪ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺳﻔﻴﺮا إﻗﻠﻴﻤﻴﺎ ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ وﺷﻤﺎل إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﺣﻘﻮق اﻷﻃﻔﺎل‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﻌﻴﺸﻮن وﺳﻂ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻨﺰاﻋﺎت‪.‬‬

‫ﺳﻴﺮﻳﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻨﻮر ﺣﺮﻳﺼﺔ ﻋﻠﻰ اﺑﻨﺘﻬﺎ‬ ‫رﻓﻀﺖ ﺳﻴﺮﻳﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻨﻮر‬ ‫اﻟـ ـﺴـ ـﻤ ــﺎح ﻷروى ﺑ ـﻌــﺮض‬ ‫ﺻ ـ ــﻮرة اﺑ ـﻨ ـﺘ ـﻬــﺎ اﻟــﻮﺣ ـﻴــﺪة‬ ‫»ﺗﺎﻟﻴﺎ« اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ ﻣــﻦ اﻟﻌﻤﺮ‬ ‫أرﺑـﻌــﺔ أﻋ ــﻮام‪ ،‬وذﻟــﻚ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺑـ ــﺮﻧـ ــﺎﻣـ ــﺞ »اﻟ ـ ـﻠ ـ ـﻴ ـ ـﻠ ــﺔ دي«‪،‬‬ ‫ﻣ ــﺆﻛ ــﺪة ﺣــﺮﺻ ـﻬــﺎ اﻟــﺪاﺋــﻢ‬ ‫ﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ أن ﺗـ ـﺒـ ـﻘ ــﻰ ﺻـ ـ ــﻮرة‬ ‫اﺑﻨﺘﻬﺎ ﻏﻴﺮ ﻣﺘﺪاوﻟﺔ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻻ ﻳ ـﺘــﻢ اﺳ ـﺘ ـﺨــﺪاﻣ ـﻬــﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺻﻔﺤﺎت ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺑﺸﻜﻞ ﻻ ﻳﻠﻴﻖ‬ ‫ﺑـﻄـﻔــﻮﻟـﺘـﻬــﺎ‪ .‬أﺿــﺎﻓــﺖ‪» :‬أﻧــﺎ‬ ‫ﻓـﺨــﻮرة ﺑﺎﺑﻨﺘﻲ وأرﻳ ــﺪ أن‬ ‫ﻳﺮاﻫﺎ اﻟﻨﺎس‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻟﻌﺪم ﻧﺸﺮ ﺻﻮرﻫﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺮﻏﺒﺘﻲ ﻓﻲ‬ ‫أﻻ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻌﻠﻴﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﻌﺒﺎرات ﻏﻴﺮ ﻻﺋﻘﺔ وﻻ ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻛﻮﻧﻬﺎ ﻃﻔﻠﺔ«‪ .‬ﺗﺎﺑﻌﺖ‪» :‬أﻋــﺮف أﻧﻨﻲ ﺳﺄﺟﺪ ﻛﻼﻣﺎ ﻟﻄﻴﻔﺎ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻦ رﺑﻤﺎ ﺗﻜﻮن ﺗﻌﻠﻴﻘﺎت اﻟﺒﻌﺾ ﻏﻴﺮ ﻻﺋﻘﺔ«‪.‬‬


‫‪Healthy‬‬ ‫‪Living‬‬

‫‪٢٢‬‬

‫ﺗﻮاﺑﻞ دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2929‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 19‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪2016‬م‪ 9 /‬رﺑﻴﻊ اﻵﺧﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪culture@aljarida●com‬‬

‫اﻻﺳﺘﺮﺧﺎء اﻟﺬﻫﻨﻲ ﻻ ﻳﻘﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﺨﻔﻴﻒ اﻟﻀﻐﻂ اﻟﻨﻔﺴﻲ!‬

‫رادار‬

‫ﻻ ُﻳﻌﺘﺒﺮ اﻻﺳﺘﺮﺧﺎء اﻟﺬﻫﻨﻲ اﻟﺬي ّ‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﻞ‪.‬‬ ‫ﻳﺪرﺑﻚ ﻋﻠﻰ ﺗﺮﻛﻴﺰ ﺗﻔﻜﻴﺮك ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎﺿﺮ ﻣﺠﺮد ﺗﻘﻨﻴﺔ ﺷﺎﺋﻌﺔ ﻟﻤﻤﺎرﺳﺔ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ راﻫﻨﺎ‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﺗﺨﻀﻊ‬ ‫اﻟﻨﻮم‪.‬‬ ‫ﻧﻮﻋﻴﺔ‬ ‫وﻳﺤﺴﻦ‬ ‫واﻟﻘﻠﻖ‬ ‫اﻻﻛﺘﺌﺎب‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫أﻳﻀﺎ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻘﺪ ﺗﺒﻴﻦ أﻧﻪ ﻳﺴﺎﻫﻢ ً‬ ‫ﻟﻠﺪراﺳﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﻋﻼﺟﺎ ﺗﻜﻤﻴﻠﻴﺎ ﻟﻠﺴﺮﻃﺎن واﻟﺠﻠﻄﺎت اﻟﺪﻣﺎﻏﻴﺔ واﻟﺘﺼﻠﺐ اﻟﻤﺘﻌﺪد واﻷوﺟﺎع ﻋﻤﻮﻣﺎ‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ ﻣﻤﺎرﺳﺎت اﻟﺘﺄﻣﻞ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ً‬ ‫أﻫ ـ ـ ـ ــﺪاف ﻛـ ـﺜـ ـﻴ ــﺮة‪ ،‬ﺑ ـ ـ ـ ــﺪءا ﻣـ ــﻦ زﻳـ ـ ــﺎدة‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ـ ـﺴ ـ ـﻌـ ــﺎدة وﺻ ـ ـ ـ ــﻮﻻ إﻟـ ـ ــﻰ ﻣ ـﻌــﺎﻟ ـﺠــﺔ‬ ‫ارﺗ ـﻔــﺎع ﺿـﻐــﻂ اﻟ ــﺪم‪ .‬ﻳـﻘــﻮل اﻟــﺪﻛـﺘــﻮر‬ ‫دوﻧــﺎﻟــﺪ ﺳـﻴـﻐــﻞ‪ ،‬أﺳ ـﺘــﺎذ ﻣـﺴــﺎﻋــﺪ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻄﺐ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻫ ــﺎرﻓ ــﺎرد وﻣ ـﺤــﺮر }ﺗ ـﻘــﺮﻳــﺮ ﻫــﺎرﻓــﺎرد‬ ‫اﻟﺼﺤﻲ ﻋﻦ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻹﻳﺠﺎﺑﻲ{‪:‬‬ ‫}ﻧﻼﺣﻆ زﻳﺎدة ﻻﻓﺘﺔ ﻓﻲ ﻋﺪد اﻷﻃﺒﺎء‬ ‫اﻟ ـ ــﺬﻳ ـ ــﻦ ﻳ ـﺴ ـﺘ ـﻌ ـﻤ ـﻠــﻮن اﻻﺳ ـ ـﺘـ ــﺮﺧـ ــﺎء‬ ‫اﻟﺬﻫﻨﻲ ﻛﻌﻼج{‪.‬‬

‫ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻻﺳﺘﺮﺧﺎء اﻟﺬﻫﻨﻲ‬ ‫ﻳـ ّ‬ ‫ـﺪرﺑ ـﻨــﺎ اﻻﺳ ـﺘ ــﺮﺧ ــﺎء اﻟــﺬﻫ ـﻨــﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣـ ـ ـﺸ ـ ــﺎﻫ ـ ــﺪة أﻓ ـ ـ ـﻜ ـ ــﺎرﻧ ـ ــﺎ وﻋ ــﻮاﻃ ـ ـﻔ ـ ـﻨ ــﺎ‬ ‫وأﺣﺎﺳﻴﺴﻨﺎ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ واﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫ﻣــﻦ دون إﺻـ ــﺪار أي أﺣ ـﻜــﺎم ﻋﻠﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻫ ـ ـ ـ ــﺬا ﻣ ـ ــﺎ ﻳ ـﻤ ـﻨ ـﻌ ـﻨــﺎ ﻣ ـ ــﻦ اﻟ ـﺘ ـﻔ ـﻜ ـﻴــﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺎﺿﻲ أو اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ وﻳﺴﺎﻋﺪﻧﺎ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﺘــﺮﻛ ـﻴــﺰ ﻋ ـﻠــﻰ ﻛ ــﻞ ﻟ ـﺤ ـﻈــﺔ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﺤﺎﺿﺮ‪ .‬ﻗﺪ ﺗﺆدي ﻫﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺗﺤﺴﻴﻦ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ واﻟــﺮاﺣــﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﺎﻃﻔﻴﺔ ﻋﻤﻮﻣﺎ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫ﻳـﻨــﺸــﻂ اﻻﺳ ـﺘــﺮﺧــﺎء اﻟــﺬﻫ ـﻨــﻲ أﻳـﻀــﺎ‬ ‫ً‬ ‫رد ﻓﻌﻞ اﻻﺳﺘﺮﺧﺎء )ﻳﻜﻮن ﻣﻌﺎﻛﺴﺎ‬ ‫ﻟﺮد ﻓﻌﻞ اﻟﻘﺘﺎل أو اﻟﻬﺮب(‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫ﺗﻘﻠﻴﺺ اﻟﻀﻐﻂ اﻟﻨﻔﺴﻲ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫ﺗ ــﺮاﺟ ــﻊ ﻣ ـﺴ ـﺘــﻮﻳــﺎت اﻹﻳـﺒـﻴـﻨـﻴـﻔــﺮﻳــﻦ‬ ‫ً‬ ‫)أدرﻳ ـﻨــﺎﻟ ـﻴــﻦ( واﻟ ـﻜــﻮرﺗ ـﻴــﺰول‪ ،‬ﻓﻀﻼ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺗـﺨـﻔـﻴــﺾ ﺿ ـﻐــﻂ اﻟ ـ ــﺪم وﻣ ـﻌــﺪل‬ ‫ﺿ ــﺮﺑ ــﺎت اﻟ ـﻘ ـﻠــﺐ وإﻳ ـ ـﻘـ ــﺎع اﻟ ـﺘ ـﻨ ـﻔــﺲ‬ ‫وﻣﺴﺘﻮى اﺳﺘﻬﻼك اﻷوﻛﺴﺠﻴﻦ‪.‬‬

‫ﻳﺸﻤﻞ ﻋــﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣــﻦ ﻫــﺬه اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫)ﺑــﺪءا ﻣﻦ أﻟﻢ اﻟﻈﻬﺮ اﻟﻤﺰﻣﻦ وﺻﻮﻻ‬ ‫إﻟــﻰ داء اﻟﺼﺪﻓﻴﺔ( ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻀﻐﻂ اﻟﻨﻔﺴﻲ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﻌﻨﻲ أن ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻀﻐﻂ ﻗــﺪ ﻳﻨﺘﺞ أﻋــﺮاض اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ً‬ ‫وﻳ ـﺤــﺎﻓــﻆ ﻋـﻠـﻴـﻬــﺎ وﻳــﺰﻳــﺪﻫــﺎ ﺳـ ــﻮءا‪.‬‬ ‫ﻳــﻮﺿــﺢ ﺳـﻴـﻐــﻞ‪} :‬ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﺗﻘﻠﻴﺺ‬ ‫اﻟ ـﻀ ـﻐــﻂ اﻟ ـﻨ ـﻔ ـﺴــﻲ‪ ،‬ﻳ ـﻤ ـﻜــﻦ ﺗـﺨـﻔـﻴــﻒ‬ ‫اﻷﻋـ ـ ـ ـ ـ ــﺮاض واﻟـ ـﻤـ ـﺴ ــﺎﻫـ ـﻤ ــﺔ ﻓ ـ ــﻲ ﺣــﻞ‬ ‫اﻻﺿﻄﺮاب ﻛﻜﻞ{‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻳ ـ ــﺰداد ﺑ ـﻌــﺾ اﻻﺿـ ـﻄ ــﺮاﺑ ــﺎت ﺳ ــﻮءا‬ ‫ﻋﻨﺪ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﺗﺠﻨﺐ اﻻﻧــﺰﻋــﺎج اﻟﺬي‬ ‫ﺗﺴﺒﺒﻪ أو ﻣـﻘــﺎوﻣـﺘــﻪ‪ .‬ﻳ ـﻘــﻮل ﺳﻴﻐﻞ‪:‬‬ ‫}اﻷرق ﺧ ـﻴــﺮ ﻣ ـﺜــﺎل ﻋ ـﻠــﻰ ذﻟـ ــﻚ‪ .‬ﺣﻴﻦ‬ ‫ﺗﺨﺸﻰ أن ﻳﺼﻴﺒﻚ اﻷرق وﺗـﺤــﺎول‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺟﺎﻫﺪا أن ﺗﻨﺎم‪ ،‬ﺳﺘﺒﻘﻰ ﻣﺴﺘﻴﻘﻈﺎ‪.‬‬ ‫ﻳﺴﺎﻋﺪﻧﺎ اﻻﺳـﺘــﺮﺧــﺎء اﻟــﺬﻫـﻨــﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻘﺒﻞ اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﻤﻤﺘﻌﺔ واﻟﻤﺰﻋﺠﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻣ ـﻌــﺎ‪ .‬إذا ﺳﻤﺤﻨﺎ ﺑ ـﻤــﺮور اﻟـﺘـﺠــﺎرب‬ ‫اﻟ ـ ـﻤـ ــﺰﻋ ـ ـﺠـ ــﺔ‪ ،‬ﻳـ ـﻤـ ـﻜ ــﻦ أن ﻧ ـﺴ ـﺘــﺮﺧــﻲ‬ ‫وﻧ ـﺴ ـﻤــﺢ ﻟـﻠـﺠـﺴــﻢ ﺑــﺎﻟـﻌـﻤــﻞ ﺑـﻄــﺮﻳـﻘــﺔ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ«‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺎ ﻳﺨﺺ اﺿﻄﺮاﺑﺎت أﺧﺮى ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟ ـﺴــﺮﻃــﺎن‪ ،‬ﺗــﺆﺛــﺮ اﻟـﻌــﻮاﻣــﻞ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻗـﻠـﻴــﻼ ﻋـﻠــﻰ ﻣـﺴــﺎر اﻟ ـﻤــﺮض‪ .‬ﻳﻀﻴﻒ‬ ‫ً‬ ‫ﺳ ـﻴ ـﻐــﻞ‪} :‬ﻟ ـﻜــﻦ ﺗــﺆﺛــﺮ اﻷﻓـ ـﻜ ــﺎر ﻛـﺜـﻴــﺮا‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺎﻣﻞ اﻟﻤﺮﻳﺾ ﻣــﻊ اﻟﺴﺮﻃﺎن‬ ‫وﻃ ــﺮﻳ ـﻘ ــﺔ اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎﻳــﺶ ﻣ ــﻊ اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎرب‬ ‫اﻵﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺴﺒﺒﻬﺎ اﻟﻤﺮض‪ .‬ﻳﺴﺎﻋﺪ‬ ‫اﻻﺳ ـﺘــﺮﺧــﺎء اﻟــﺬﻫـﻨــﻲ اﻟـﻤــﺮﺿــﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻜﻴﻒ ﻣــﻊ وﺿـﻌـﻬــﻢ ﻋـﺒــﺮ ﺗﺤﺴﻴﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻧﻤﻂ اﻟﻌﻴﺶ ﺗﺰاﻣﻨﺎ ﻣﻊ اﻟﻤﺮض‪ ،‬ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺴﻤﺢ ﺑﺘﺮاﺟﻊ اﻟﻤﻌﺎﻧﺎة«‪.‬‬

‫أﺛﺮه ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ اﻟﺠﺴﺪﻳﺔ‬

‫ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻻﺳﺘﻌﻤﺎل‬

‫ﻛـ ـﻴ ــﻒ ﻳـ ـﻤـ ـﻜ ــﻦ ﻣـ ـﻌ ــﺎﻟـ ـﺠ ــﺔ اﻟ ـﻤ ـﺸ ــﺎﻛ ــﻞ‬ ‫اﻟ ـﺠ ـﺴــﺪﻳــﺔ ﻋ ـﺒــﺮ ﺗ ـﺨ ـﻔ ـﻴــﻒ اﻟ ـﻀ ـﻐــﻂ‬ ‫اﻟـﻨـﻔـﺴــﻲ واﻟ ـﺘــﺮﻛ ـﻴــﺰ ﻋـﻠــﻰ اﻟـﺤــﺎﺿــﺮ؟‬

‫ً‬ ‫اﻻﺳـ ـﺘ ــﺮﺧ ــﺎء اﻟــﺬﻫ ـﻨــﻲ ﻟ ـﻴــﺲ ﻋــﻼﺟــﺎ‬ ‫ﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻴــﻊ اﻷﻣ ـ ـ ـ ـ ــﺮاض ﺑ ـ ــﻞ إﻧـ ـ ــﻪ ﻋ ــﻼج‬ ‫ً ً‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻠﻲ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻫﻞ ﻳﻜﻮن ﻓﺎﻋﻼ ﺣﻘﺎ؟‬

‫ً‬ ‫ﻳـﺠـﻴــﺐ ﺳ ـﻴ ـﻐــﻞ‪} :‬ﻗــﺎﺑ ـﻠـ ُـﺖ أﺷ ـﺨــﺎﺻــﺎ‬ ‫ﻳ ـﺴ ـﺘ ـﻌ ـﻤ ـﻠــﻮن اﻻﺳـ ـﺘ ــﺮﺧ ــﺎء اﻟــﺬﻫ ـﻨــﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﺗ ــﺰاﻣ ـﻨ ــﺎ ﻣ ــﻊ اﺳ ـﺘ ـﺌ ـﻨــﺎف اﻟ ـﻨ ـﺸــﺎﻃــﺎت‬ ‫اﻟ ـﺠ ـﺴــﺪﻳــﺔ ﺑــﻮﺗ ـﻴــﺮة ﺗــﺪرﻳ ـﺠ ـﻴــﺔ ﻟﻜﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﺛﺎﺑﺘﺔ‪ ،‬وﻏﺎﻟﺒﺎ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﺎﻓﻮن ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣــﻦ أﻟ ــﻢ اﻟـﻈـﻬــﺮ اﻟ ـﻤــﺰﻣــﻦ{‪ُ .‬ﻳﺴﺘﻌﻤﻞ‬ ‫ً‬ ‫اﻻﺳﺘﺮﺧﺎء اﻟﺬﻫﻨﻲ أﻳﻀﺎ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫اﻟـ ـﺘـ ـﻬ ــﺎب اﻟـ ـﻘـ ـﺼـ ـﺒ ــﺎت )ﻷﻧ ـ ـ ــﻪ ﻳـﺨـﻔــﻒ‬ ‫اﻻﻧـ ــﺰﻋـ ــﺎج اﻟ ـ ــﺬي ﻳـﺴـﺒـﺒــﻪ اﻟ ـﺴ ـﻌــﺎل(‪،‬‬ ‫واﺿـ ـ ـ ـﻄ ـ ـ ــﺮاب اﻟ ـ ـﺠ ـ ـﻬـ ــﺎز اﻟ ـﻬ ـﻀ ـﻤ ــﻲ‪،‬‬ ‫واﻟ ـ ـ ـﺼـ ـ ــﺪاع‪ ،‬واﺿ ـ ـﻄ ـ ــﺮاﺑ ـ ــﺎت اﻟـ ـﻨ ــﻮم‪،‬‬ ‫وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ ﻣﺸﺎﻛﻞ‪.‬‬ ‫ﻳﺼﻒ راﻧــﺪال زوﺳـﻤــﺎن‪ ،‬ﻃﺒﻴﺐ ﻗﻠﺐ‬ ‫وأﺳ ـ ـﺘـ ــﺎذ ﻣ ـﺴــﺎﻋــﺪ ﻓ ــﻲ ﻛ ـﻠ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻄــﺐ‬ ‫ﺑ ـﺠ ــﺎﻣ ـﻌ ــﺔ ﻫ ـ ـ ــﺎرﻓ ـ ـ ــﺎرد‪ ،‬اﻻﺳ ـ ـﺘ ــﺮﺧ ــﺎء‬ ‫اﻟــﺬﻫـﻨــﻲ وﻣـﻤــﺎرﺳــﺎت ﺗﺄﻣﻠﻴﺔ أﺧــﺮى‬ ‫ﻟـﺘـﺨـﻔـﻴــﺾ ﺿ ـﻐــﻂ اﻟ ـ ــﺪم‪» :‬اﻛـﺘـﺸـﻔـﻨــﺎ‬ ‫ً‬ ‫أن رد ﻓ ـﻌــﻞ اﻻﺳ ـﺘــﺮﺧــﺎء ﻓــﺎﻋــﻞ ﺟــﺪا‬ ‫ﻟـﺘـﺨـﻔـﻴــﺾ ﺿ ـﻐــﻂ اﻟـ ــﺪم ﺑ ـﻤ ـﻌــﺪل ‪15‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ وﻣــﺎ ﻓ ــﻮق‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺴﺘﻔﻴﺪ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﻦ ﻫــﺬه اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‪ ،‬أو‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻷﻗــﻞ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻫﻮ ﻣﺴﺘﻌﺪ ﻟﺒﺬل‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺠﻬﺪ«‪ .‬ﻳﻘﻮل ﺳﻴﻐﻞ‪» :‬ﺳﻴﻔﻀﻞ‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﻌــﺾ دوﻣـ ـ ــﺎ اﻟ ـﻌ ـﻤ ـﻠ ـﻴــﺎت اﻟ ـﺘ ــﻲ ﻻ‬ ‫ﺗﺘﻄﻠﺐ ﺑﺬل اﻟﺠﻬﻮد وﺗﺴﺎﻋﺪﻫﻢ ﻓﻲ‬

‫ﺗﺠﻨﺐ اﻻﻧــﺰﻋــﺎج‪ .‬ﻟﻜﻦ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻷﺷ ـﺨــﺎص اﻟـﻤـﺴـﺘـﻌــﺪﻳــﻦ ﻟﺘﺤﺴﻴﻦ‬ ‫وﺿﻌﻬﻢ ﺑﻨﻔﺴﻬﻢ‪ُ ،‬ﻳﻌﺘﺒﺮ اﻻﺳﺘﺮﺧﺎء‬ ‫اﻟﺬﻫﻨﻲ أﺳﺎس اﻟﻄﺐ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻲ«‪.‬‬ ‫ﻻ ﻳﺼﻒ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﻃﺒﺎء ُاﻻﺳﺘﺮﺧﺎء‬ ‫اﻟﺬﻫﻨﻲ‪ .‬ﺗﺬﻛﺮ اﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺔ ﻧﺸﺮت ﻓﻲ‬ ‫»ﻣﺠﻠﺔ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﻄﺐ اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ« أن‬ ‫ً‬ ‫‪ 79%‬ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺎت اﻟﻄﺐ ﺗﻘﺪم ﻋﻨﺼﺮا‬ ‫ً‬ ‫ﻣـ ـﻌـ ـﻴـ ـﻨ ــﺎ ﻣ ـ ــﻦ ﺗ ـ ــﺪرﻳ ـ ــﺐ اﻻﺳ ـ ـﺘـ ــﺮﺧـ ــﺎء‬ ‫اﻟ ـ ــﺬﻫـ ـ ـﻨ ـ ــﻲ‪ ،‬ﻟ ـ ـﻜ ــﻦ ﻻ ﻳ ـ ــﻮاﻓ ـ ــﻖ ﺑ ـﻌــﺾ‬

‫ّ‬ ‫ﻫﻞ ﺗﺤﺘﺎﺟﻴﻦ إﻟﻰ دواء ﻟﺘﺮﻗﻖ اﻟﻌﻈﻢ؟‬

‫اﻷﻃﺒﺎء اﻟﻤﺘﻤﺴﻜﻴﻦ ﺑﺎﻟﻄﺐ اﻟﻐﺮﺑﻲ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ إﺿ ــﺎﻓ ــﺔ اﻻﺳـ ـﺘ ــﺮﺧ ــﺎء اﻟــﺬﻫ ـﻨــﻲ‬ ‫إﻟ ـ ـ ــﻰ أﺳـ ــﺎﻟ ـ ـﻴـ ــﺐ اﻟ ـ ـ ـﻌ ـ ـ ــﻼج‪» :‬ﻳ ـﺘ ـﻠ ـﻘــﻰ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣـﻌـﻈــﻢ اﻷﻃ ـﺒ ــﺎء ﺗــﺪرﻳ ـﺒــﺎ ﻣـﻜـﺜـﻔــﺎ ﻛﻲ‬ ‫ﻳﺠﻴﺪوا وﺻﻒ اﻷدوﻳــﺔ واﻹﺟــﺮاءات‬ ‫ّ‬ ‫اﻟـ ـﻌ ــﻼﺟـ ـﻴ ــﺔ أﻛ ـ ـﺜـ ــﺮ ﻣـ ـﻤ ــﺎ ﻳ ـﺘ ـﻌــﻠ ـﻤــﻮن‬ ‫ﻣ ـ ـﻬـ ــﺎرات ﻟ ـﺘ ـﺤ ـﺴ ـﻴــﻦ اﻟـ ـﺼـ ـﺤ ــﺔ‪ .‬ﻟـﻜــﻦ‬ ‫ﻳ ـﻤ ـﻜــﻦ أن ﻧ ــﺪﻋ ــﻢ اﻻﺳ ـﺘــﺮاﺗ ـﻴ ـﺠ ـﻴــﺎت‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻋﺒﺮ ﺗﻌﻠﻢ ﻣﻤﺎرﺳﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺮﺧﺎء اﻟﺬﻫﻨﻲ ﺑﻨﻔﺴﻨﺎ«‪.‬‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬ ‫ﻫﻞ ﺗﺮﻳﺪ أن ﺗﻤﺎرس اﻻﺳﺘﺮﺧﺎء اﻟﺬﻫﻨﻲ؟ ّ‬ ‫ﺟﺮب ﻫﺬا اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﻟﻌﺸﺮ‬ ‫ً‬ ‫دﻗﺎﺋﻖ ﻳﻮﻣﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﺛﻢ ﻳﻤﻜﻨﻚ ﺗﻜﺜﻴﻒ اﻟﺠﻠﺴﺎت‪:‬‬ ‫اﺟﻠﺲ ﺑﻬﺪوء وأﻏﻠﻖ ﻋﻴﻨﻴﻚ ورﻛﺰ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﺴﻚ‪.‬‬ ‫ﻗﻞ ﻛﻠﻤﺔ ﻣﺜﻞ }ﺳﻼم{ أو }واﺣﺪ{ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺮة ﺗﺘﻨﺸﻖ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻻ ﺗﻘﻠﻖ ﺑـﺸــﺄن اﻷﻓـﻜــﺎر اﻟـﺘــﻲ ﺗﺘﺪﻓﻖ ﻓــﻲ ﻋﻘﻠﻚ‪ .‬ﻋــﺪ إﻟﻴﻬﺎ ﻻﺣـﻘــﺎ وﻛــﺮر‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﺘﻲ اﺧﺘﺮﺗﻬﺎ‪ .‬ﺳﺘﺘﻤﻜﻦ ﺑﺬﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎﺿﺮ ﻣﺠﺪدا‪.‬‬ ‫ﻗــﺪ ﺗﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﻫــﺬه اﻟﻮﺿﻌﻴﺔ ﻟﻠﺤﻈﺎت ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻓــﻲ اﻟـﺒــﺪاﻳــﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻣﻊ‬ ‫ﺗﻜﺜﻴﻒ اﻟﺠﻠﺴﺎت‪ ،‬ﺳﺘﻼﺣﻆ أﻧﻚ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ اﻻﺳﺘﺮﺧﺎء ﻟﻔﺘﺮات أﻃﻮل‪.‬‬

‫ﻋﻤﻞ اﻷدوﻳﺔ‬ ‫اﻟـﻌـﻈــﻢ ﻧـﺴـﻴــﺞ ﺣــﻲ ﻳﺘﻔﻜﻚ ﺑــﺎﺳـﺘـﻤــﺮار وﻳـﻌـﻴــﺪ ﺑﻨﺎء‬ ‫ُ‬ ‫ذاﺗ ـ ــﻪ‪ .‬ﺗــﺪﻋــﻰ ﻫ ــﺬه اﻟـﻌـﻤـﻠـﻴــﺔ إﻋ ـ ــﺎدة ﺗـﺸـﻜـﻴــﻞ اﻟـﻌـﻈــﻢ‪.‬‬ ‫ﺗــﺆﺛــﺮ اﻟـﺒـﻴـﺴـﻔــﻮﺳـﻔــﻮﻧــﺎت ﻓــﻲ ﺗـﻔـﻜــﻚ اﻟـﻌـﻈــﻢ‪ ،‬ﺷﺄﻧﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ذﻟﻚ ﺷﺄن اﻟﺪﻳﻨﻮﺳﻮﻣﺎب )‪ ،(Prolia‬ﺟﺴﻢ ﻣﻀﺎد‬ ‫أﺣ ـ ـ ــﺎدي اﻟ ـﻨ ـﺴ ـﻴ ـﻠــﺔ ﻳ ـﻌ ـﻴــﻖ ﻋ ـﻤــﻞ اﻟـ ـﺨ ــﻼﻳ ــﺎ اﻟ ـﻬــﺎدﻣــﺔ‬ ‫اﻟـﻌـﻈــﻢ )اﻷوﺳ ـﺘ ـﻴــﻮﻛــﻼﺳــﺖ(‪ .‬ﻛــﺬﻟــﻚ ﺗـﻌـﻴــﻖ ﻣﻨﺘﺠﺎت‬ ‫اﻹﺳ ـﺘــﺮوﺟ ـﻴــﻦ )‪ Premarin‬واﻟ ـﻜ ـﺜ ـﻴــﺮ ﻏـ ـﻴ ــﺮه(‪ ،‬اﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﺗﺘﻨﺎوﻟﻬﺎ اﻟﻤﺮأة ﻟﻠﺘﺨﻔﻴﻒ ﻣﻦ أﻋــﺮاض ﺳﻦ اﻟﻴﺄس‪،‬‬ ‫واﻟﺮاﻟﻮﻛﺴﻴﻔﻴﻦ )‪ ،(Evista‬أﺣﺪ ﻣﻀﻤﻨﺎت ﻣﺴﺘﻘﺒﻼت‬ ‫اﻹﺳـﺘــﺮوﺟـﻴــﻦ اﻻﻧـﺘـﻘــﺎﺋـﻴــﺔ‪ ،‬ﻋﻤﻠﻴﺔ إﻋ ــﺎدة اﻟﺘﺸﻜﻴﻞ‪،‬‬ ‫إﻧﻤﺎ ﺑﻔﺎﻋﻠﻴﺔ أﻗﻞ‪ .‬ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ‪ ،‬ﻳﺒﻨﻲ دواء آﺧﺮ ُﻳﺪﻋﻰ‬ ‫ﺗﻴﺮﻳﺒﺎراﺗﻴﺪ )‪ (Forteo‬اﻟﻌﻈﻢ ﺑﺘﺤﻔﻴﺰ ﻧﻤﻮ اﻟﺨﻼﻳﺎ‬ ‫اﻟﻬﺎدﻣﺔ ﻟﻠﻌﻈﻢ‪ ،‬ﺑﻤﺎ أﻧﻬﺎ ﺗﻨﻈﻢ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺸﻜﻴﻞ اﻟﻌﻈﻢ‪.‬‬ ‫أي اﻷدوﻳﺔ اﻷﻓﻀﻞ ﻟﻚ؟‬ ‫اﻟـﺒـﻴـﺴـﻔــﻮﺳـﻔــﻮﻧــﺎت ﻓــﺎﻋـﻠــﺔ‪ ،‬آﻣ ـﻨــﺔ‪ ،‬وﻻ ﺗ ــﺰال ﺧﻂ‬ ‫اﻟ ـﻌــﻼج اﻷول‪ .‬أﻣــﺎ إن ﻛـﻨــﺖ ﺗــﻮاﺟـﻬـﻴــﻦ ﺻﻌﻮﺑﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻨﺎول ﻫﺬه اﻷدوﻳﺔ ﻓﻤﻮﻳﺎ‪ ،‬أو ﻻ ﺗﺴﺘﻄﻴﻌﻴﻦ‬ ‫أﺧﺬﻫﺎ ﻷي ﺳﺒﺐ ﻣﻦ اﻷﺳﺒﺎب‪ ،‬ﺗﺸﻜﻞ ﺣﻘﻦ ﻫﺬا‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟــﺪواء ﺧـﻴــﺎرا ﺑﺪﻳﻼ ﻣﻤﺘﺎزا‪ .‬وﺗﺴﺘﻄﻴﻌﻴﻦ أﻧﺖ‬ ‫وﻃ ـﺒ ـﻴ ـﺒــﻚ ﻣــﺮاﺟ ـﻌــﺔ ﺣــﺎﻟ ـﺘــﻚ اﻟ ـﺼ ـﺤ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﺗﺴﻬﻴﻞ‬ ‫أﺧـ ـ ــﺬك أدوﻳ ـ ـ ــﺔ ﻣ ـﻤــﺎﺛ ـﻠــﺔ‪ ،‬وﻣـ ـﻘ ــﺎرﻧ ــﺔ اﻟ ـﺘــﺄﺛ ـﻴــﺮات‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﺔ ﺑﺎﻟﺒﺪاﺋﻞ اﻟﻤﺘﻮاﻓﺮة‪.‬‬

‫ُ‬ ‫ﺗـﻌـﺘـﺒــﺮ اﻟـﺴـﺒـﻴــﺮوﻟـﻴـﻨــﺎ ﻣــﻦ أﻗـ ــﺪم اﻟ ـﻄ ـﺤــﺎﻟــﺐ اﻟــﺰرﻗــﺎء‬ ‫وﺗ ـﺘ ـﻌــﺪد ﺳــﻼﻻﺗ ـﻬــﺎ‪ .‬ﺗـﺨـﺘـﻠــﻒ ﺧـﺼــﺎﺋـﺼـﻬــﺎ ﺑﺤﺴﺐ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺗﻨﻤﻮ ﻓﻴﻬﺎ‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﻧﺠﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﻣــﺎدة‬ ‫اﻟ ـﻔ ـﻴ ـﻜــﻮﺳ ـﻴــﺎﻧ ـﻴــﻦ اﻟ ـ ــﺰرﻗ ـ ــﺎء واﻟ ـ ـﻤ ـ ـﻀـ ــﺎدة ﻟــﻼﻟ ـﺘ ـﻬــﺎب‬ ‫ً‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﻴﺎ‪ ،‬واﻟـﺤــﺪﻳــﺪ اﻟــﺬي ﻳﺠﻴﺪ اﻟﺠﺴﻢ اﻣﺘﺼﺎﺻﻪ‬ ‫ﺑـﺴـﻬــﻮﻟــﺔ‪ ،‬وﻛـﻤـﻴــﺔ ﺧـﻴــﺎﻟـﻴــﺔ ﻣــﻦ اﻟـﻔـﻴـﺘــﺎﻣـﻴـﻨــﺎت‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫اﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﺴﺒﻴﺮوﻟﻴﻨﺎ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺸﻴﺨﻮﺧﺔ وﻗﺪ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺗـﻜــﻮن ﻋــﻼﺟــﺎ ﻣـﺜــﺎﻟـﻴــﺎ ﻟﻠﺴﻤﻮم اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ واﻟﻌﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﺴﺮع اﻟﺸﻴﺨﻮﺧﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﺘﺒﻎ وأﺷﻌﺔ اﻟﺸﻤﺲ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻲ‬

‫ﺗﺤﺘﻮي اﻟﺴﺒﻴﺮوﻟﻴﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻐﺬﻳﺎت اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫ﻟﻼﺣﺘﻤﺎء ﻣﻦ اﻹﺟﻬﺎد اﻟﻤﺆﻛﺴﺪ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻔﻴﺘﺎﻣﻴﻨﺎت‬ ‫‪ A‬و‪ E‬و‪ D‬واﻟ ـﺴ ـﻴ ـﻠ ـﻴ ـﻨ ـﻴــﻮم واﻟ ـﻤـﻨ ـﻐ ـﻨ ـﻴــﺰ واﻟ ـﻨ ـﺤــﺎس‬ ‫ً‬ ‫واﻟ ــﺰﻧ ــﻚ‪ ،‬ﻓ ـﻀــﻼ ﻋــﻦ أﺣ ـﻤــﺎض دﻫـﻨـﻴــﺔ ﻣ ـﺘ ـﻌــﺪدة ﻋــﺪم‬ ‫اﻹﺷ ـﺒــﺎع وﻣ ــﻮاد ﻓــﻼﻓــﻮﻧـﻴــﺔ‪ .‬ﺗﺴﻤﺢ ﻫــﺬه اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟـﻌـﻨــﺎﺻــﺮ ﺑﻤﻜﺎﻓﺤﺔ آﺛ ــﺎر اﻷﻛ ـﺴــﺪة اﻟـﺘــﻲ ﺗﺴﺒﺐ‬ ‫اﻻﻟﺘﻬﺎﺑﺎت وﺗﺴﺮع ﺷﻴﺨﻮﺧﺔ اﻷﻋﻀﺎء‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﺘﻀﺮر‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﻴﻦ ﺗﺤﺪﻳﺪا ﻋﻨﺪ اﻹﺻﺎﺑﺔ ﺑﻤﺮض اﻟﺘﻨﻜﺲ اﻟﺒﻘﻌﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﺴﻦ أو داء اﻟﺴﺎد‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫أﻓﻀﻞ ﺑﻌﺪ اﻟﺨﻀﻮع ﻟﺠﺮاﺣﺔ ﺗﺴﺘﻬﺪف اﻟـﺴــﺎد إذا‬ ‫ﺗﺮاﻓﻖ اﻟﻌﻼج ﻣﻊ ﻣﻜﻤﻼت اﻟﺴﺒﻴﺮوﻟﻴﻨﺎ‪.‬‬

‫ُ‬ ‫• تعتبر قيمة ‪ T-score 2.5‬أو أدﻧﻰ ﻋﺘﺒﺔ ﺗﺸﺨﻴﺺ‬ ‫ﺗﺮﻗﻖ اﻟﻌﻈﻢ‪.‬‬ ‫• ك�س��ر ف��ي ال ��ورك أو إح ��دى ف �ق��رات ال�ظ�ه��ر سببه‬ ‫اﻟﺴﻘﻮط ﻣﻦ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺻﻐﻴﺮة )ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﺴﻘﻮط ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺴﺎﻓﺔ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ(‪.‬‬ ‫• قيمة ‪ T-score‬ﺗ ـﺘــﺮاوح ﺑﻴﻦ ‪ 1.0‬و‪ 2.5‬وارﺗـﻔــﺎع‬ ‫ﺧﻄﺮ اﻹﺻﺎﺑﺔ ﺑﺘﺮﻗﻖ اﻟﻌﻈﻢ ﺟﺮاء اﻟﺘﻌﺮض ﻟﻜﺴﺮ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻌﺸﺮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪.‬‬

‫ّ‬ ‫ﺗﺴﺎﻫﻢ ﻫﺬه اﻟﻄﺤﺎﻟﺐ اﻟﻤﺠﻬﺮﻳﺔ اﻟﻤﻨﺸﻄﺔ‬ ‫واﻟﻤﻀﺎدة ﻟﻸﻛﺴﺪة ﻓﻲ ﻛﺒﺢ آﺛﺎر اﻟﺸﻴﺨﻮﺧﺔ‪ .‬إﻧﻬﺎ‬ ‫ُ‬ ‫ﻃﺤﺎﻟﺐ ﺻﻐﻴﺮة ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ ﻣﻨﺬ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻠﻴﺎرات ﺳﻨﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻧﻈﺮا ًإﻟﻰ ﻣﻨﺎﻓﻌﻬﺎ اﻟﻬﺎﺋﻠﺔ‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ إﻳﺠﺎد اﻟﺴﺒﻴﺮوﻟﻴﻨﺎ‬ ‫اﻟﺒﺤﻴﺮات اﻟﻘﻠﻮﻳﺔ اﻟﻐﻨﻴﺔ ﺑﺎﻷﻣﻼح‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﻴﺎ ﻓﻲ ً‬ ‫اﻟﻤﻌﺪﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺤﺪﻳﺪا ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺴﺎﺧﻨﺔ )ﺑﻴﻦ ‪٢٥‬‬ ‫و‪ ٣٠‬درﺟﺔ ﻣﺌﻮﻳﺔ( ﻓﻲ أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ وأﻣﻴﺮﻛﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻨﺎﻓﻊ ﻣﻀﺎدة ﻟﻸﻛﺴﺪة‬

‫ً‬ ‫ﻻ ُﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﻌﻈﻢ ﻣﺎ ﺗﻘﺮأﻳﻨﻪ ﻋﻦ ﻛﺴﻮر اﻟﻮرك دﻗﻴﻘﺎ‪ .‬ﺻﺤﻴﺢ أﻧﻪ ﻳﺴﺒﺐ إﻋﺎﻗﺔ ﻛﺒﻴﺮة‪ ،‬ﻳﺮﻏﻢ اﻟﻤﺴﻨﺎت ﻋﻠﻰ‬ ‫دﺧﻮل دار اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﺆدي إﻟﻰ اﻟﻮﻓﺎة‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺛﻤﺔ ﺗﻄﻮر واﻋﺪ‪ :‬ﻳﺘﺮاﺟﻊ ﻋﺪد ﻛﺴﻮر اﻟﻮرك ﻣﻨﺬ ﻋﺎم‬ ‫ﻣﺘﻄﻮرة ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﻛﺜﺎﻓﺔ اﻟﻌﻈﻢ أو ﺗﻌﺰﻳﺰﻫﺎ‪.‬‬ ‫‪ ،١٩٩٦‬واﻟﺴﺒﺐ أدوﻳﺔ ً‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻚ اﺧﺘﻴﺎر أﺣﺪﻫﺎ اﺳﺘﻨﺎدا إﻟﻰ ﺻﺤﺘﻚ وﺗﻔﻀﻴﻼﺗﻚ‪.‬‬ ‫ﻻ ﺷﻚ ﻓﻲ أن اﻟﻐﺬاء اﻷﻓﻀﻞ‪ ،‬ﺗﺰاﻳﺪ اﻟﻨﺸﺎط‬ ‫اﻟ ـﺠ ـﺴــﺪي‪ ،‬واﻟ ـﺘــﻮﻋ ـﻴــﺔ ﺑ ـﺸــﺄن اﻟــﻮﻗــﺎﻳــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻘــﻮط ﺗـ ــﺆدي دورا ﻛ ـﺒ ـﻴــﺮا ﻓ ــﻲ ﺗــﺮاﺟــﻊ‬ ‫ﺣــﺎﻻت ﺗــﺮﻗــﻖ اﻟـﻌـﻈــﻢ‪ .‬ﻏﻴﺮ أن ﺗــﺮاﺟــﻊ ﻋﺪد‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻜﺴﻮر ﻳﺘﺰاﻣﻦ أﻳﻀﺎ ﻣﻊ اﻧﺘﺸﺎر اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﺒﻴﺴﻔﻮﺳﻔﻮﻧﺎت‪ ،‬ﻧﻮع ﻣﻦ اﻷدوﻳﺔ‬ ‫ﺣﻈﻲ ﺑﺎﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﺑــﺎدئ اﻷﻣــﺮ ﻋﺎم‬ ‫‪ 1995‬ﻳ ـﻬــﺪف إﻟ ــﻰ ﺗـﻌــﺰﻳــﺰ ﻛﺜﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻌﻈﻢ‪.‬‬ ‫ﻳـﻘــﻮل اﻟــﺪﻛـﺘــﻮر دﻳـﻔـﻴــﺪ ﺳﻠﻮﻓﻴﻚ‪،‬‬ ‫ﻃﺒﻴﺐ ﻏﺪد ﺻﻤﺎء ﻣﻦ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﻣﺎﺳﺎﺗﺸﻮﺳﺘﺲ اﻟ ـﻌــﺎم اﻟﺘﺎﺑﻊ‬ ‫ﻟ ـﺠ ــﺎﻣ ـﻌــﺔ ﻫـ ـ ــﺎرﻓـ ـ ــﺎرد‪} :‬ﻳـ ـﻌ ــﻮد‬ ‫ﻫ ـ ــﺬا اﻟـ ـﺘ ــﺮاﺟ ــﻊ ﻓـ ــﻲ اﻟ ـﻜ ـﺴــﻮر‬ ‫ﺑ ـ ـ ـﺠـ ـ ــﺰء ﻛ ـ ـﺒ ـ ـﻴـ ــﺮ ﻣـ ـ ـﻨ ـ ــﻪ ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫اﻷرﺟـ ـ ــﺢ إﻟـ ــﻰ اﺳ ـﺘ ـﺨــﺪاﻣ ـﻨــﺎ‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﻴ ـﺴ ـﻔــﻮﺳ ـﻔــﻮﻧــﺎت‪ ،‬إﻟــﻰ‬ ‫ﺟ ــﺎﻧ ــﺐ ﻗ ــﺪرﺗـ ـﻨ ــﺎ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ﺗـ ـﺸـ ـﺨـ ـﻴ ــﺺ ﺗ ــﺮﻗ ــﻖ‬ ‫اﻟﻌﻈﻢ وﻋﻼﺟﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺮاﺣﻞ ﺑﺎﻛﺮة‪ .‬ﺗﺆدي‬ ‫ً‬ ‫ﻫـ ــﺬه اﻷدوﻳ ـ ـ ــﺔ دورا‬ ‫ً‬ ‫ﻣـ ـﻬـ ـﻤ ــﺎ ﻓـ ــﻲ ﺑـ ـﻨ ــﺎء ﻗ ــﻮة‬ ‫اﻟﻌﻈﻢ وﺗﻔﺎدي اﻟﻜﺴﻮر{‪.‬‬ ‫ُﺻﻤﻤﺖ اﻷدوﻳــﺔ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﺧﺴﺎرة اﻟﻌﻈﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺪل اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ ﺗﻮﺻﻒ ﻏﺎﻟﺒﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﺧﺘﺒﺎر ُﻳﺪﻋﻰ ‪) DEXA‬ﻣﻘﻴﺎس اﻣﺘﺼﺎص‬ ‫اﻷﺷ ـ ـﻌـ ــﺔ اﻟ ـﺴ ـﻴ ـﻨ ـﻴــﺔ ﺛـ ـﻨ ــﺎﺋ ــﻲ اﻟ ـ ـﺒـ ــﻮاﻋـ ــﺚ(‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ُ‬ ‫وﻳـﻈـﻬــﺮ أن اﻹﻧ ـﺴــﺎن ﻳـﻌــﺎﻧــﻲ ﺗــﺮاﺟ ـﻌــﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺜﺎﻓﺔ اﻟـﻌـﻈــﻢ‪ ،‬ﻣــﺎ ﻳــﺰﻳــﺪ ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ اﺣﺘﻤﺎل‬ ‫ُ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮض ﻟﻜﺴﻮر‪ .‬ﺗﻘﺎرن ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﻔﺤﺺ‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﺗ ـﺤــﺪد ﺑﻘﻴﻤﺔ ﺗــﺪﻋــﻰ ‪ ،T-score‬ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻛ ـﺜــﺎﻓــﺔ ﻋ ـﻈ ـﻤــﻚ وﺑـ ـﻴ ــﻦ ﻛ ـﺜــﺎﻓــﺔ ﻋ ـﻈــﻢ اﻣـ ــﺮأة‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﺜﻼﺛﻴﻦ ﻣﻦ ﻋﻤﺮﻫﺎ‪ُ .‬‬ ‫وﻳﻨﺼﺢ‬ ‫ً‬ ‫ﻋ ــﺎدة ﺑـﻬــﺬه اﻷدوﻳـ ــﺔ ﻟـﻠـﻨـﺴــﺎء اﻟـﻠــﻮاﺗــﻲ‬ ‫ﻳﺴﺘﻮﻓﻴﻦ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬

‫اﻟﺴﺒﻴﺮوﻟﻴﻨﺎ‪...‬‬ ‫ﻃﺤﺎﻟﺐ ﻣﻀﺎدة ﻟﻠﺸﻴﺨﻮﺧﺔ!‬

‫ﺗﺠﺪﻳﺪ اﻟﺨﻼﻳﺎ‬

‫اﺳﻢ اﻟﻤﺎرﻛﺔ‬

‫اﻻﺳﻢ اﻟﻌﺎم‬

‫ﻧﻮع اﻟﺪواء وﻫﺪﻓﻪ‬

‫اﻟﺒﻴﺴﻔﻮﺳﻔﻮﻧﺎت‬ ‫أﻟﻨﺪروﻧﺎت‬

‫‪Fosamax‬‬

‫إﻳﺒﺎﻧﺪروﻧﺎت‬

‫‪Boniva‬‬

‫رﻳﺴﻴﺪروﻧﺎت‬

‫‪Actonel‬‬

‫ﺣﻤﺾ‬ ‫اﻟﺰوﻟﺪروﻧﻴﻚ‬

‫‪Reclast‬‬

‫ﺟﺴﻢ ﻣﻀﺎد أﺣﺎدي اﻟﻨﺴﻴﻠﺔ‬ ‫دﻳﻤﻮﺳﻮﻣﺎب‬

‫‪Prolia‬‬

‫ً‬ ‫ﺣﺒﺔ ﻳــﻮﻣـﻴــﺎ أو ﺣﺒﺔ أو‬ ‫ً‬ ‫ﺳﺎﺋﻞ أﺳﺒﻮﻋﻴﺎ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺣـﺒــﺔ ﻳــﻮﻣـﻴــﺎ أو ﺷﻬﺮﻳﺎ‬ ‫أو ﺣﻘﻨﺔ ﻛﻞ ﺛﻼﺛﺔ أﺷﻬﺮ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺣﺒﺔ ﻳﻮﻣﻴﺎ‪ ،‬أﺳﺒﻮﻋﻴﺎ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫أو ﺷﻬﺮﻳﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻣ ـﺼــﻞ‪ :‬ﺳـﻨــﻮﻳــﺎ ﻟﻠﻌﻼج‬ ‫أو ﻛﻞ ﺳﻨﺘﻴﻦ ﻟﻠﻮﻗﺎﻳﺔ‬ ‫ﺣﻘﻨﺔ ﻛﻞ ﺳﺘﺔ أﺷﻬﺮ‬

‫ﻋﻼﺟﺎت اﻟﻬﺮﻣﻮن‬ ‫اﻹﺳﺘﺮوﺟﻴﻦ‬

‫‪ Premarin‬وﻏﻴﺮه‬

‫ﺣﺒﻮب أو رﻗﻊ‬

‫اﻹﺳﺘﺮوﺟﻴﻦ‬ ‫واﻟﺒﺮوﺟﻴﺴﺘﻴﻦ‬

‫‪ Prempro‬وﻏﻴﺮه‬

‫ﺣﺒﻮب أو رﻗﻊ‬

‫اﻟﺘﺄﺛﻴﺮات اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﺔ‪/‬اﻟﺘﻌﻠﻴﻘﺎت‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺴﺒﺐ أﻋﺮاﺿﺎ ﺷﺒﻴﻬﺔ ﺑﺎﻷﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‪.‬‬ ‫ﻳ ـﺒ ـﻠــﻎ ﺧ ـﻄــﺮ اﻹﺻ ــﺎﺑ ــﺔ ﺑ ـﻨ ـﺨــﺮ اﻟـﻔــﻚ‬ ‫وﻛﺴﻮر اﻟﻮرك أﻗﻞ ﻣﻦ ‪.% 1‬‬

‫ﺗﺠﺪﻳﺪ ﺣﻴﻮﻳﺔ اﻟﺠﺴﻢ‬

‫ﻟــﻢ ﺗـﺜـﺒــﺖ ﺑـﻌــﺪ ﺳــﻼﻣـﺘــﻪ ﻋـﻠــﻰ اﻷﻣــﺪ‬ ‫اﻟﻄﻮﻳﻞ‪.‬‬ ‫ﻳﺰﻳﺪ ﺧﻄﺮ اﻹﺻﺎﺑﺔ ﺑﺴﻜﺘﺔ دﻣﺎﻏﻴﺔ‬ ‫وﺳﺮﻃﺎن اﻟﺮﺣﻢ‪.‬‬ ‫ﻳﺰﻳﺪ ﺧﻄﺮ اﻹﺻﺎﺑﺔ ﺑﺴﻜﺘﺔ دﻣﺎﻏﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺳﺮﻃﺎن اﻟﺜﺪي‪ ،‬واﻟﻨﻮﺑﺔ اﻟﻘﻠﺒﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻀﻤﻦ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼت اﻹﺳﺘﺮوﺟﻴﻦ اﻻﻧﺘﻘﺎﺋﻲ‬ ‫راﻟﻮﻛﺴﻴﻔﻴﻦ‬

‫‪Evista‬‬

‫ﻗﺪ ﻳﺴﺒﺐ ﻫﺒﺎت ﺳﺎﺧﻨﺔ‪.‬‬

‫ﺣﺒﻮب‬

‫ﻫﺮﻣﻮن اﻟﻐﺪة اﻟﺪرﻗﻴﺔ اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ‬ ‫ﺗﻴﺮﻳﺒﺎراﺗﻴﺪ‬

‫‪Forteo‬‬

‫ﺣﻘﻨﺔ ﻳﻮﻣﻴﺔ‬

‫ﺗﻮﻓﺮ اﻟﺴﺒﻴﺮوﻟﻴﻨﺎ ﺑﺮوﺗﻴﻨﺎت ﻋﺎﻟﻴﺔ اﻟـﺠــﻮدة ﺗﻔﻴﺪ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﺧــﻼﻳــﺎ اﻟـﺠـﺴــﻢ‪ .‬ﺗــﺆﺛــﺮ ﻣ ــﻮاد اﻟﻔﻴﻜﻮﺳﻴﺎﻧﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﺑـ ـﻔـ ـﻀ ــﻞ ﻣـ ـﻔـ ـﻌ ــﻮﻟـ ـﻬ ــﺎ اﻟـ ـ ـﻤـ ـ ـﻀ ـ ــﺎد ﻟ ـ ــﻼﻟـ ـ ـﺘـ ـ ـﻬ ـ ــﺎب‪ ،‬ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫ﻋـﻤـﻠـﻴــﺔ اﻟـﺘـﻨـﻜــﺲ اﻷوﻟـ ـﻴ ــﺔ‪ .‬أﻣ ــﺎ اﻷﺣـ ـﻤ ــﺎض اﻷﻣـﻴـﻨـﻴــﺔ‬ ‫واﻟﻔﻴﺘﺎﻣﻴﻨﺎت ‪ B‬اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ‬ ‫}ﻣﻮاد أوﻟﻴﺔ{ ﻟﻠﻨﺎﻗﻼت اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ وﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺴﺘﻔﻴﺪ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻤﺼﺎﺑﻮن ﺑﻤﺮض اﻟﺒﺎرﻛﻨﺴﻮن أو ﺑــﺄي ﺧﻠﻞ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺪوﺑﺎﻣﻴﻦ‪ .‬ﺣﺘﻰ اﻵن‪ ،‬ﺟﺮت ﺗﺠﺎرب ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺒﺮات ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺸﺮ‪ .‬ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ‬ ‫آﺧﺮ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺪﻣﺎغ ﺑﻔﻀﻞ اﻟﻤﻮاد اﻟﻔﻼﻓﻮﻧﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻧﻈﺮا إﻟﻰ ﻗﺪرﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻣﺘﺼﺎص اﻟﻤﻌﺎدن اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ‪.‬‬

‫ﻻ ﺗ ـﺘــﻮاﻓــﺮ ﻣـﻌـﻠــﻮﻣــﺎت ﻋــﻦ ﻣ ــﺪى أﻣــﺎﻧــﻪ‬ ‫ﻋـﻨــﺪ اﻻﺳـﺘـﻌـﻤــﺎل ﻓ ـﺘــﺮات ﻃــﻮﻳــﺔ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻳﺠﺐ أﻻ ﻳﺘﺨﻄﻰ اﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻪ اﻟﺴﻨﺘﻴﻦ‪.‬‬

‫ﺗﺸﻤﻞ ﻃـﺤــﺎﻟــﺐ اﻟﺴﺒﻴﺮوﻟﻴﻨﺎ ﻣـﻐــﺬﻳــﺎت دﻗـﻴـﻘــﺔ ﻣﺜﻞ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺪ واﻟﻔﻴﺘﺎﻣﻴﻨﺎت ‪ B9‬و‪ ،B12‬ﻓﻀﻼ ﱢ ﻋﻦ أﺣﻤﺎض‬ ‫ً‬ ‫أﻣﻴﻨﻴﺔ ﻟﺘﻘﻮﻳﺔ اﻟﻌﻀﻼت‪ .‬إﻧﻬﺎ ﻣﻮاد ﻣﻨﺸﻄﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴﺎ‬ ‫وﻳـﻤـﻜــﻦ ﺧﻠﻄﻬﺎ ﻣــﻊ اﻟﻔﻴﺘﺎﻣﻴﻦ ‪ C‬ﻛــﻮﻧــﻪ اﻟﻔﻴﺘﺎﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬي ﻳﻨﻘﺺ ﻓﻲ اﻟﺴﺒﻴﺮوﻟﻴﻨﺎ‪.‬‬

‫ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻻﺳﺘﻌﻤﺎل‬ ‫ﻳ ـﺠــﺐ أﺧ ــﺬ ‪ 5‬ﻏ ــﺮاﻣ ــﺎت ﻣ ــﻦ ﻣ ـﻜ ـﻤــﻼت اﻟـﺴـﺒـﻴــﺮوﻟـﻴـﻨــﺎ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻀــﺎدة ﻟـﻠـﺸـﻴـﺨــﻮﺧــﺔ ﻓــﻲ اﻟـ ـﻴ ــﻮم‪ ،‬أي ﻣــﺎ ﻳ ـﺴــﺎوي‬ ‫ﻣﻠﻌﻘﺔ ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﺒﻴﺒﺎت أو اﻟﺒﻮدرة‪.‬‬ ‫ﻟ ـﻜــﻦ ﺑـﺴـﺒــﺐ ﺑ ـﻌــﺾ اﻵﺛ ـ ــﺎر ﻏ ـﻴــﺮ اﻟ ـﻤــﺮﻏــﻮب ﻓ ـﻴ ـﻬــﺎ‪ ،‬ﻻ‬ ‫ﺳﻴﻤﺎ اﻟﻐﺜﻴﺎن واﻟﺤﺴﺎﺳﻴﺔ اﻟﺨﻄﻴﺮة‪ ،‬ﺑﺪأت اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺗـﻘـ ّـﻴــﻢ ﻣـﺨــﺎﻃــﺮ اﺳـﺘـﻬــﻼك ﻫــﺬا اﻟـﻤـﻨـﺘــﺞ‪ .‬ﻣﻊ‬ ‫ذﻟــﻚ‪ ،‬ﻻ ﻳــﺰال اﻟﺨﺒﺮاء ﻳﻌﺘﺒﺮون اﻟﺴﺒﻴﺮوﻟﻴﻨﺎ ﻓﺎﻋﻠﺔ‬ ‫وﻣ ــﻮﺛ ــﻮﻗ ــﺔ ﺷـ ــﺮط اﺧ ـﺘ ـﻴــﺎر اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﺘ ـﺠــﺎت اﻟ ـﻤ ـﻨــﺎﺳ ـﺒــﺔ‪.‬‬ ‫ﻟــﺬا ﻳـﺠــﺐ زرﻋ ـﻬــﺎ ﻓــﻲ أﺣ ــﻮاض ﺗﺨﻠﻮ ﻣــﻦ اﻟﻤﻠﻮﺛﺎت‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﺪﺧﻴﻠﺔ‪.‬‬

‫ّ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﺸﺨﻴﺺ ﻓﺮط اﻟﻨﺸﺎط ﺗﺤﺴﻨﺖ‬

‫ً‬ ‫ﻳﺼﻌﺐ أﺣﻴﺎﻧﺎ اﻟﺘﻌﺮف إﻟﻰ اﺿﻄﺮاب ﻧﻘﺺ اﻻﻧﺘﺒﺎه ﻣﻊ ﻓﺮط اﻟﻨﺸﺎط أو ﻣﻦ دوﻧﻪ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻃﺮﺣﺖ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻠﺼﺤﺔ ﻓﻲ اﻵوﻧﺔ اﻷﺧﻴﺮة أﺣﺪث اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت‬ ‫ﻟﺘﺤﺴﻴﻦ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﺸﺨﻴﺺ اﻟﺤﺎﻟﺔ وﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬﺎ‪ُ .‬ﻳﻔﺘﺮض أن ّ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ ﻫﺬه اﻟﻨﺼﺎﺋﺢ اﻷﻃﺒﺎء اﻟﻌﺎﻣﻴﻦ وأﻃﺒﺎء اﻷﻃﻔﺎل اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﻌﺎﻣﻠﻮن ﻣﻊ ﻫﺬه اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ‪.‬‬

‫ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎم اﻷول‪ ،‬ﺗﺆﻛﺪ اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت‬ ‫اﻟ ـﺠــﺪﻳــﺪة ﻋـﻠــﻰ أن ﻧـﻘــﺺ اﻻﻧـﺘـﺒــﺎه‬ ‫اﺿﻄﺮاب ﺣﻘﻴﻘﻲ وﺗﺴﻤﺢ ﺑﺘﻮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻻﺧـﺘـﺼــﺎﺻـﻴـﻴــﻦ اﻟــﺬﻳــﻦ ﻳﻔﺘﻘﺮون‬ ‫إﻟ ـ ـ ــﻰ اﻟـ ـ ـﺘ ـ ــﺪرﻳ ـ ــﺐ وﻳـ ـ ـﻌـ ـ ـﺠ ـ ــﺰون ﻋــﻦ‬ ‫ﺗﺸﺨﻴﺺ اﻟﻤﺮض‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻗﺪ ﻳــﺆدي ﺟﻬﻞ اﻷﻋــﺮاض إﻟﻰ‬ ‫ﺗ ــﺄﺧ ــﺮ اﻟ ـﺘ ـﺸ ـﺨ ـﻴــﺺ وﻋـ ـ ــﺪم ﺗـﻠـﻘــﻲ‬ ‫اﻟ ـﻌــﻼج ﻓــﻲ اﻟــﻮﻗــﺖ اﻟ ـﻤ ـﻨــﺎﺳــﺐ‪ ،‬ﻣﺎ‬ ‫ﻳ ـﻌ ـﻨــﻲ ﺗ ـﻔــﺎﻗــﻢ اﻟـ ـﻌ ــﻮاﻗ ــﺐ اﻟـﻨـﻔـﺴـﻴــﺔ‬ ‫واﻟ ـﻤ ــﺪرﺳ ـﻴ ــﺔ واﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋ ـﻴــﺔ ﻟــﺪى‬ ‫اﻟـﻄـﻔــﻞ ﻣــﻊ ﻣ ــﺮور اﻟــﻮﻗــﺖ‪ .‬ﺣـﺘــﻰ أن‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺨــﺎﻃــﺮ ﻗـ ــﺪ ﺗ ــﺆﺛ ــﺮ ﻋ ـﻠــﻰ ﻣ ـﺴــﺎر‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة ﻛﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻟ ــﺬا ﻛ ــﺎن ﻻ ﺑــﺪ ﻣــﻦ وﺿ ــﻊ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫دﻗﻴﻘﺔ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ اﻷوﻻد اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ‬ ‫ﺑـ ـ ـ ـﻬ ـ ـ ــﺬا اﻻﺿـ ـ ـ ـ ـ ـﻄ ـ ـ ـ ـ ــﺮاب وﻟـ ـﺘـ ـﺠـ ـﻨ ــﺐ‬ ‫اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ اﻟﺨﺎﻃﺊ‪.‬‬

‫ﻧﻘﺺ اﻻﻧﺘﺒﺎه ﻣﺆﺷﺮ ﻣﻬﻢ‬ ‫ﻻ ﻳ ـﺴ ـﻬــﻞ اﻟـ ـﺘـ ـﻌ ــﺮف إﻟ ـ ــﻰ اﺿـ ـﻄ ــﺮاب‬ ‫ﻧ ـﻘــﺺ اﻻﻧ ـﺘ ـﺒــﺎه ﺑـﻤـﺨـﺘـﻠــﻒ أﺷـﻜــﺎﻟــﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﻧﻈﺮا إﻟﻰ ﻏﻴﺎب اﻟﻤﺆﺷﺮات اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ‬ ‫أو اﻟﺠﺴﺪﻳﺔ اﻟﻮاﺿﺤﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻳﺠﻤﻊ‬ ‫ﻫ ـ ــﺬا اﻟ ـ ـﻤـ ــﺮض ﺑ ـﻴــﻦ ﺛ ــﻼﺛ ــﺔ أﻋ ـ ــﺮاض‬ ‫ﺗـﺘـﻔــﺎوت ﺣــﺪﺗـﻬــﺎ ﺑﺤﺴﺐ ﻛــﻞ ﺣــﺎﻟــﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﻈﻦ اﻟﻜﺜﻴﺮون أن اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﺗﻘﺘﺼﺮ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ }ﻓ ــﺮط اﻟ ـﻨ ـﺸــﺎط{‪ ،‬ﻣــﺎ ﻳـﻌـﻨــﻲ أن‬ ‫اﻷوﻻد ﻳﻜﻮﻧﻮن ﻣﻀﻄﺮﺑﻴﻦ وﻛﺜﻴﺮي‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺤﺮﻛﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻳﺠﺐ اﻟﺘﻨﺒﻪ أﻳﻀﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﻣ ــﺆﺷ ــﺮﻳ ــﻦ ﻣ ـﻬ ـﻤ ـﻴــﻦ آﺧـ ــﺮﻳـ ــﻦ‪ :‬ﻧـﻘــﺺ‬ ‫ً‬ ‫اﻻﻧـ ـﺘـ ـﺒ ــﺎه واﻻﻧ ـ ــﺪﻓ ـ ــﺎع‪ .‬ﺗـ ـﺒ ــﺮز أﻳ ـﻀــﺎ‬ ‫ﻣ ـﺸــﺎﻛــﻞ أﺧـ ــﺮى ﻣ ـﺜــﻞ اﻟ ـﺼ ـﻌــﻮﺑــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻢ واﻟﺘﺼﺮف‪ ،‬واﻟﻨﻀﺞ اﻟﻔﻜﺮي‬ ‫اﻟﻤﺒﻜﺮ‪ ،‬واﺿﻄﺮاﺑﺎت اﻟﻘﻠﻖ‪ ،‬وﺣﺘﻰ‬ ‫اﻻﻛﺘﺌﺎب‪ ...‬ﺗﻜﻮن ﻫﺬه اﻷﻋﺮاض ﻛﻠﻬﺎ‬

‫ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ‪.‬‬ ‫ﻛﻔﻴﻠﺔ ﺑﺘﻌﻘﻴﺪ‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫ﻏ ـ ــﺎﻟـ ـ ـﺒ ـ ــﺎ ﻣـ ـ ــﺎ ﻳ ـ ـﺸـ ــﺨـ ــﺺ اﻟـ ـﻄـ ـﺒـ ـﻴ ــﺐ‬ ‫اﻟﻤﺮض ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﺘﺄﺧﺮة ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﺗ ـ ـﻌـ ــﺪد وﺟ ـ ــﻮﻫ ـ ــﻪ‪ .‬ﻻ ﻳ ـﺘ ـﻌ ـﻠــﻖ أﻫ ــﻢ‬ ‫ﻣﻌﻴﺎر ﺑﺤﺮﻛﺔ اﻟﻄﻔﻞ اﻟﻤﻔﺮﻃﺔ ﺑﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﻌﻮﺑﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻮاﺟﻬﻬﺎ ﻟﻠﺤﻔﺎظ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻧﺘﺒﺎﻫﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ أو ﺧﻼل‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ـﻠ ـﻌــﺐ‪ ،‬ﻓ ـﻴـﻨ ـﺴــﻰ ﻛ ـﺜ ـﻴــﺮا وﻳــﺮﺗ ـﻜــﺐ‬ ‫اﻷﺧ ـ ـ ـﻄـ ـ ــﺎء ﻓ ـ ــﻲ ﺣـ ـﻴ ــﺎﺗ ــﻪ اﻟـ ـﻴ ــﻮﻣـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫وﻳـ ـﺴـ ـﻬ ــﻞ أن ﻳ ـﻠ ـﺘ ـﻬــﻲ ﺑ ـ ــﺎﻷﺣ ـ ــﺪاث‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪...‬‬

‫اﻷدوﻳﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﺧﻴﺎرات ﺣﺘﻤﻴﺔ!‬ ‫ﻳ ـ ـﺠـ ــﺐ أن ﻳـ ـ ـ ـ ــﺪوم ﻧ ـ ـﻘـ ــﺺ اﻻﻧ ـ ـﺘ ـ ـﺒـ ــﺎه‬ ‫اﻟﻤﺘﻮاﺻﻞ ﻷﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺳﺘﺔ أﺷﻬﺮ وأن‬ ‫ﻳﺒﺮز ﻓــﻲ ﺑﻴﺌﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﺰل أو اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻓﻘﻂ‪ .‬ﻣﺎ ﻣﻦ اﺧﺘﺒﺎر‬

‫أو ﺗﻘﻴﻴﻢ أو ﻓـﺤــﺺ ﻋ ـﻴــﺎدي ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫اﻟ ـﺨ ـﻀــﻮع ﻟــﻪ ﻟﺘﺸﺨﻴﺺ اﻟ ـﻤــﺮض‪.‬‬ ‫ﻟــﺬا ﻳـﻘــﻮم اﻟﻄﺒﻴﺐ اﻟـﻌــﺎم ﺑﺘﺸﺨﻴﺺ‬ ‫أوﻟــﻲ ﻗﺒﻞ ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﻄﻔﻞ أو اﻟﻤﺮاﻫﻖ‬ ‫إﻟ ـ ــﻰ اﻻﺧـ ـﺘـ ـﺼ ــﺎﺻ ــﻲ اﻟـ ـﻤـ ـﻨ ــﺎﺳ ــﺐ‪ .‬ﻗــﺪ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻳﻜﻮن اﻻﺧﺘﺼﺎﺻﻲ ﻃﺒﻴﺒﺎ ﻧﻔﺴﻴﺎ أو‬ ‫ﻃﺒﻴﺐ أﻃﻔﺎل أو ﻃﺒﻴﺐ أﻋﺼﺎب‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻳــﺆﻛــﺪ ﻋـﻠــﻰ اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ اﻟ ــﺬي ﻳﻤﻬﺪ‬ ‫ﻻﻗﺘﺮاح اﻟﻌﻼج‪.‬‬ ‫ﻓـ ـ ــﻲ اﻟ ـ ـﻤـ ــﺮﺣ ـ ـﻠـ ــﺔ اﻷوﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻰ‪ ،‬ﺗ ــﻮﺻ ــﻲ‬ ‫اﻟ ـﺠ ـﻬــﺎت اﻟ ـﺼ ـﺤ ـﻴــﺔ ﺑــﺎﻟ ـﻠ ـﺠــﻮء إﻟــﻰ‬ ‫ﻋـ ـ ــﻼج ﻳـ ـﺨـ ـﻠ ــﻮ ﻣ ـ ــﻦ اﻷدوﻳ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‪ ،‬ﻣ ـﺜــﻞ‬ ‫اﻟ ـﻌ ــﻼﺟ ــﺎت اﻟ ـﻤ ـﻌــﺮﻓ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺴ ـﻠــﻮﻛ ـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟ ـﻤ ـﻘــﺎرﺑــﺎت اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﺠﻤﻮﻋﺎت إﺛﺒﺎت اﻟﺬات‪ ،‬واﻟﻌﻼج‬ ‫اﻟـﻨـﻔـﺴــﻲ اﻟـ ـﺤ ــﺮﻛ ــﻲ‪ ...‬إذا ﻟــﻢ ﺗﻨﺠﺢ‬ ‫ﻫ ـ ــﺬه اﻟ ــﻮﺳ ــﺎﺋ ــﻞ‪ ،‬ﻳ ـﻤ ـﻜــﻦ أن ﻳـﺼــﻒ‬ ‫ً‬ ‫دواء ﻻﺳـﺘـﻜـﻤــﺎل اﻟ ـﻌــﻼج‪.‬‬ ‫اﻟـﻄـﺒـﻴــﺐ‬

‫ﻳـ ـﺒـ ـﻘ ــﻰ ﻣﺤﻔﺰ اﻟﻤﻴﺜﻴﻞ ﻓﻴﻨﻴﺪات‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻲ اﻟﻤﻨﺘﺞ اﻟﻤﺘﺎح اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻻ ﺑــﺪ ﻣــﻦ إﻋـ ــﺎدة ﺗﻘﻴﻴﻢ اﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻪ‬ ‫ﺧﻼل اﻻﺳﺘﺸﺎرات اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻛﻞ ﺷﻬﺮ‪.‬‬

‫ﺧﻄﻮات ﻣﺴﺎﻋﺪة‬ ‫• أم��ام مختلف المصاعب وال�م�خ��اط��ر‪ ،‬ق��د ي��دخ��ل األوالد في‬ ‫دواﻣﺔ ﺷﺎﺋﻜﺔ ﺗﺠﻌﻠﻬﻢ ﻳﺨﺴﺮون ﺗﻘﺪﻳﺮﻫﻢ ﻟﻨﻔﺴﻬﻢ‪ .‬ﺛﻢ ﻳﺴﻬﻞ‬ ‫أن ﻳﺸﻌﺮوا ﺑﺎﻹﺣﺒﺎط وﻳﺼﺎﺑﻮا ﺑﺎﻟﻘﻠﻖ‪ .‬إﻟﻴﻚ ﺑﻌﺾ اﻟﻨﺼﺎﺋﺢ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺰل واﻟﻤﺪرﺳﺔ‪:‬‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫يضج‬ ‫• تعديل مستوى الحركة‪ :‬غالبا م��ا يجد الطفل ال��ذي‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺎﻗﺔ وﻻ ﻳﺘﻮﻗﻒ ﻋــﻦ اﻟﺤﺮﻛﺔ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﻓــﻲ اﻟﺒﻘﺎء ﺟﺎﻟﺴﺎ‪،‬‬ ‫ﺳــﻮاء ﻛﺎن ﻓﻲ اﻟﺼﻒ أو أراد ﺗﻨﺎول وﺟﺒﺎت اﻟﻄﻌﺎم‪ .‬ﻳﺠﺐ أن‬ ‫ﻧﺴﻤﺢ ﻟﻪ ﺑﺎﻟﺘﺤﺮك ﺧﻼل ﻟﺤﻈﺎت ﻣﻌﻴﻨﺔ ﺷﺮط أن ﺗﺒﻘﻰ ﺣﺮﻛﺘﻪ‬ ‫ﺗﺤﺖ اﻟﺴﻴﻄﺮة‪.‬‬

‫• الحد من مستوى االن��دف��اع‪ :‬يجد الطفل صعوبة في ضبط‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ وﻳﻤﻴﻞ إﻟﻰ اﻹﺟﺎﺑﺔ ﺑﺴﺮﻋﺔ وﻣﻦ دون أن ﻳﻔﻜﺮ أو ﻳﺄﺧﺬ‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻤﺪرس ﻣﺴﺒﻘﺎ‪ .‬ﻓﻲ‬ ‫اﻹذن ﺑﺎﻟﻜﻼم‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﺤﺪث اﻷﻫﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﻨﺰل‪ ،‬ﻳﺠﺐ أن ﻳﻌﺘﺎد اﻟﻄﻔﻞ ﻋﻠﻰ إﻋﺎدة ﻗﺮاءة ﻋﻤﻠﻪ ﻟﺘﺠﻨﺐ‬ ‫اﻷﺧﻄﺎء اﻟﺴﺨﻴﻔﺔ‪.‬‬ ‫• تحسين مستوى ال�ت��رك�ي��ز‪ :‬ق��د ي��ؤدي ع��دم فهم التعليمات‬ ‫إﻟــﻰ ﺗﺄﺧﺮ اﻟﻄﻔﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‪ .‬ﻳﺴﻬﻞ أن ﻳﻠﺘﻬﻲ ﺑﺎﻟﻀﺠﺔ أو‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺤﺮﻛﺎت‪ ،‬ﻟﺬا ﻣﻦ اﻷﻓﻀﻞ أن ﻳﻌﻤﻞ ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ ﻣﺼﺎدر اﻹﻟﻬﺎء‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ـﺎت ﻳـﺴــﻤــﺢ ﻟــﻪ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫وﻳـﺠــﺐ ﺗﻘﺴﻴﻢ وﻗــﺖ اﻟـﻌـﻤــﻞ وإدراج ﻟـﺤـﻈـ ٍ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺤﺮك ﻣﻊ اﻟﺤﺮص ﻋﻠﻰ إﻋﻄﺎﺋﻪ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﻗﺼﻴﺮة‪ ،‬واﺣﺪة‬ ‫ﺗﻠﻮ اﻷﺧﺮى‪.‬‬


‫ﺗﻮاﺑﻞ دلبلا‬

‫‪ r‬‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2929‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 19‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪2016‬م ‪ 9 /‬رﺑﻴﻊ اﻵﺧﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪culture@aljarida●com‬‬

‫‪٢٣‬‬

‫‪E xtra‬‬

‫ﻗﺼﺔ أﺷﻬﺮ ﻻﺟﺊ ﺳﻮري‪...‬‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﻌﺜﺮ وﺳﻘﻂ ﻓﺘﻐﻴﺮت ﺣﻴﺎﺗﻪ!‬ ‫راح رﺟﻞ ﻗﺼﻴﺮ وﻣﻤﺘﻠﺊ اﻟﺠﺴﻢ ﻳﺮﻛﺾ ﻓﻲ ﻣﻴﺪان ﻋﻠﻰ ﻃﻮل‬ ‫اﻟﺤﺪود اﻟﻤﺠﺮﻳﺔ اﻟﺼﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﻏﻴﺮ ﺑﻌﻴﺪة ﻣﻦ روﺳﻜﻴﻪ‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﺤﻤﻞ ﻓﻲ ﻳﺪه اﻟﻴﺴﺮى ﺣﻘﻴﺒﺔ ﺗﺴﻮق ﻗﻤﺎﺷﻴﺔ ﻛﺘﺒﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻋﺒﺎرة أﻟﻤﺎﻧﻴﺔ ﺗﻌﻨﻲ »اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ ﺗﺰﻳﺪ ﺟﻤﺎﻟﻚ«‪ .‬وﺣﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ذراﻋﻪ اﻷﺧﺮى اﺑﻨﻪ اﻟﺒﺎﻛﻲ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺬي ﻳﺒﻠﻎ ‪ ٧‬ﺳﻨﻮات‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻣﺒﻠﻎ ‪ ٦٠٠‬دوﻻر‪ .‬ﻛﺎن اﺳﻤﻪ أﺳﺎﻣﺔ‬ ‫دس ﻓﻲ ﻣﻼﺑﺴﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ )‪ ٥٣‬ﻋﺎﻣﺎ(‪ ،‬وﻫﻮ أﺳﺘﺎذ ﺗﺮﺑﻴﺔ ﺑﺪﻧﻴﺔ وﻣﺪرب ﻛﺮة‬ ‫ﻗﺪم ﺑﺎﺧﺘﻴﺎره وﻻﺟﺊ ﺳﻮري ﺑﺤﻜﻢ اﻟﻈﺮوف‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻲ ‪ ٨‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ ،٢٠١٥‬اﺗﺨﺬت ﺣﻴﺎة ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ ﻣﻨﺤﻰ ﺣﺎﺳﻤﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ رﻛﻠﺔ واﺣﺪة ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻟﺠﻌﻞ ﻣﺪرب ﻛﺮة اﻟﻘﺪم اﻟﺴﻮري‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﺮف أﺳﺎﻣﺔ ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ أﺣﺪ أﺷﻬﺮ اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫وﺻﻠﻮا إﻟﻰ أوروﺑﺎ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ .‬ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻋﺮﻗﻠﺘﻪ ّ‬ ‫ﻣﺼﻮرة‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻨﺤﻰ ﻏﻴﺮ ﻣﺘﻮﻗﻊ‪» .‬ﺷﺒﻴﻐﻞ« ﺟﺎءت‬ ‫ﻣﺠﺮﻳﺔ‪ ،‬اﺗﺨﺬت ﺣﻴﺎﺗﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ ﺣﺎﻣﻼ ﻃﻔﻠﻪ وﺗﺒﺪو أﻣﺎﻣﻬﻤﺎ اﻟﻤﺼﻮرة اﻟﻤﺠﺮﻳﺔ‬

‫اﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻟﻴﺄس‬

‫]‬

‫أﺗــﻰ اﻷب واﺑ ـﻨــﻪ ﻣــﻦ دﻳــﺮ اﻟ ــﺰور ﻓــﻲ ﺷــﺮق‬ ‫ﺳ ــﻮرﻳ ــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ أﻣ ــﻞ ﺑ ــﺄن ﻳـﺸـﻘــﺎ ﻃــﺮﻳـﻘـﻬـﻤــﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ أﻟـﻤــﺎﻧـﻴــﺎ ﺣـﻴــﺚ ﻳـﻨـﺘـﻈــﺮﻫـﻤــﺎ اﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪ‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺤ ـﺴــﻦ اﻟـ ـ ــﺬي ﻳ ـﺒ ـﻠــﻎ ‪ 18‬ﻋـ ــﺎﻣـ ــﺎ‪ .‬ﺣـﺘــﻰ‬ ‫ﺗ ـﻠــﻚ اﻟ ـﻠ ـﺤ ـﻈــﺔ‪ ،‬ﻛــﺎﻧــﺎ ﻣـﺤـﻈــﻮﻇـﻴــﻦ ﻷﻧـﻬـﻤــﺎ‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳ ـﺘ ـﻌــﺮﺿــﺎ ﻟ ـﻠ ـﺴــﺮﻗــﺔ ﺑ ــﻞ ﻓ ـﻘــﺪا ﺑـﻄــﺎﻧـﻴــﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻓـﻘــﻂ وﻗ ــﺪ ﺗ ـﻘـ ّـﺪﻣــﺎ ﺳــﺮﻳ ـﻌــﺎ ﻓــﻲ رﺣﻠﺘﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫ﻳﺤﺘﻔﻈﺎن ﺑﻤﺒﻠﻎ ﻣﻦ اﻟﻤﺎل واﻷﻫﻢ ﻣﻦ ذﻟﻚ‬ ‫أﻧﻬﻤﺎ ﻻ ﻳﺰاﻻن ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺪ اﻟﺤﻴﺎة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻻﺣــﻆ ﻋـﺒــﺪ اﻟـﻤـﺤـﺴــﻦ ﻣـﻨـﻔــﺬا ﻓــﻲ ﺻﻔﻮف‬ ‫اﻟﺸﺮﻃﺔ ﻓﺮﻛﺾ ﻓــﻲ اﺗﺠﺎﻫﻪ ﻗﺒﻞ أن ّ‬ ‫ﺗﻤﺪ‬ ‫اﻟﻤﺼﻮرة ﺑﻴﺘﺮا‬ ‫ﺳﺎﻗﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺤﺎوﻟﺔٍ‬ ‫ﻻزﻟﻮ ّ‬ ‫ً‬ ‫ﻟﺮﻛﻠﻪ وإﺳﻘﺎﻃﻪ أرﺿﺎ‪ .‬ﺗﻌﺜﺮ ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ‬ ‫ووﻗﻊ‪ ،‬ﻓﺼﺮخ ﺳﻌﻴﺪ‪.‬‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ ﻻزﻟﻮ ﻛﻤﺮاﺳﻠﺔ ﻓﻲ روﺳﻜﻴﻪ ﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫ﻗﻨﺎة ﻳﻤﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬ورﺑﻤﺎ ﻃﻐﻰ اﻧﺘﻤﺎؤﻫﺎ إﻟﻰ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺠــﺮ ﻋ ـﻠــﻰ ﻋـﻤـﻠـﻬــﺎ اﻟ ـﺼ ـﺤ ـﻔــﻲ ﻓ ــﻲ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻠﺤﻈﺔ‪ .‬أو رﺑﻤﺎ ﺷﻌﺮت ﺑﺄﻧﻬﺎ ﺗﺪاﻓﻊ ﻋﻦ‬ ‫ﺑﻠﺪﻫﺎ وﺗـﺴــﺎﻋــﺪ اﻟـﺸــﺮﻃــﺔ‪ .‬أو رﺑـﻤــﺎ ﻓﻘﺪت‬ ‫اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﻻ ﺗﻜﻮن اﻣﺮأة‬ ‫ﻟ ـﻄ ـﻴ ـﻔــﺔ ﺑ ـﻜــﻞ ﺑ ـﺴــﺎﻃــﺔ‪ .‬ﺣ ــﺎوﻟ ــﺖ ﺻـﺤـﻴـﻔــﺔ‬ ‫}دﻳﺮ ﺷﺒﻴﻐﻞ{ اﻻﺗﺼﺎل ﺑﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺘﻜﺮر‬ ‫ﻹﺟ ـ ــﺮاء ﻣ ـﻘــﺎﺑ ـﻠــﺔ ﻣـﻌـﻬــﺎ أو أﺧ ــﺬ ﺗـﺼــﺮﻳــﺢ‬ ‫ﻣـﻨـﻬــﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟــﻢ ﺗـﻨـﺠــﺢ‪ .‬ﻳـﺒــﺪو أن‬ ‫ﻻزﻟﻮ ﻗﺮرت اﻻﻧﺴﺤﺎب ﻣﻦ‬ ‫اﻷﺿـ ـ ــﻮاء ﺑــﺎﻟـﻜــﺎﻣــﻞ‬ ‫وﻻ ﻳ ـﻤ ـﻜ ــﻦ‬

‫ﻳﻘﻮل‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ‪:‬‬ ‫}ﻛﺮة اﻟﻘﺪم ﺗﺸﺒﻪ‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة‪ .‬ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺻﻔﺎرة اﻟﺒﺪاﻳﺔ‬ ‫وﺻﻔﺎرة اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﻜﻮن اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت‬ ‫ﻻ ﻣﺘﻨﺎﻫﻴﺔ{‬

‫أﺷﻬﺮ ﺗﺤﺖ اﻟﻘﺼﻒ‬

‫ﻓﻴﻬﺎ رزﻣــﺔ ﻣــﻦ اﻷوراق اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ وﻗــﺎل ﻟﻪ‪:‬‬ ‫}إﻟـﻴــﻚ ‪ 3500‬دوﻻر‪ .‬إﻧــﻪ ﻛــﻞ ﻣــﺎ أﻣـﻠــﻚ‪ .‬ﺧﺬه‬ ‫إذا ﻛﻨﺖ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻴﻪ{‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺎن اﻟﻤﺒﻠﻎ ﻛﺎﻓﻴﺎ ﻛﻲ ﺗﻬﺮب اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﻛﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻫﻜﺬا ﺑﺪأت اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺘﺤﻮل ﻗﺮﻳﺒﺎ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﻠﺤﻤﺔ ﺗﻤﺘﺪ ﻋﻠﻰ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات‪.‬‬ ‫وﺻــﻞ أﻓ ــﺮاد اﻟـﻌــﺎﺋـﻠــﺔ إﻟــﻰ أول ﻣﺤﻄﺔ ﻣﻦ‬ ‫رﺣ ـﻠ ـﺘ ـﻬــﻢ ﻓ ــﻲ ﻣــﺪﻳ ـﻨــﺔ ﻣــﺮﺳ ـﻴــﻦ اﻟ ـﺘــﺮﻛ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺤﺮ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‪ .‬ﻛﺎن ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ّ‬ ‫أن ﻳﺒﻘﻮا ﻫﻨﺎك ﻟﻜﻦ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﻮﺣﻴﺪة اﻟﺘﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﻳـﺘـﻘـﻨـﻬــﺎ ﻋ ـﺒــﺪ اﻟـﻤـﺤـﺴــﻦ ﻻ ﺗـﻀـﻤــﻦ راﺗ ـﺒــﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻛــﺎﻓ ـﻴــﺎ‪ .‬ﻟــﺬا ﺗــﺎﺑـﻌــﺖ اﻟـﻌــﺎﺋـﻠــﺔ ﻃــﺮﻳـﻘـﻬــﺎ ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣــﺮاﺣــﻞ‪ .‬ﻗ ــﺮروا أن ﺗﺒﻘﻰ زوﺟــﺔ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻤﺤﺴﻦ ﻓﻲ ﺗﺮﻛﻴﺎ ﻣﻊ اﺑﻨﺘﻬﻤﺎ واﺑﻨﻬﻤﺎ‬ ‫اﻷﻛﺒﺮ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﻬﺮب اﺑﻨﻬﻤﺎ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫إﻟــﻰ أوروﺑ ــﺎ ﻋــﻦ ﻃــﺮﻳــﻖ إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‪ .‬أﻣــﺎ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟـﻤـﺤـﺴــﻦ واﺑ ـﻨــﻪ اﻷﺻ ـﻐــﺮ ﺳـﻌـﻴــﺪ‪ ،‬ﻓﺴﻠﻜﺎ‬ ‫درب اﻟﺒﻠﻘﺎن‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻊ اﻟﻤﻌﺒﺮ اﻟـﺤــﺪودي ﻓــﻲ روﺳﻜﻴﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ُﺑـﻌــﺪ ‪ 164‬ﻛـﻠــﻢ ﻣــﻦ ﺑــﻮداﺑ ـﺴــﺖ‪ ،‬وﻫ ــﻮ أﺣــﺪ‬ ‫اﻷﻣﺎﻛﻦ اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺰال ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻃﻮل اﻟﺤﺪود ﺑﻴﻦ ﺻﺮﺑﻴﺎ واﻟﻤﺠﺮ‪.‬‬

‫ّ‬ ‫اﻟﻤﺼﻮرة اﻟﻤﺠﺮﻳﺔ‬ ‫ﻛ ــﺎﻧ ــﺖ اﻟ ـﺸ ــﺮﻃ ــﺔ ﺗ ـﺴ ـﺘ ـﻌ ـﻤــﻞ رذاذ اﻟـﻔـﻠـﻔــﻞ‬ ‫ً‬ ‫واﻟﻬﺮاوات‪ ،‬ﻣﻊ أن أﺣﺪا ﻟﻢ ﻳﺘﻌﺮض ﻟﻀﺮب‬ ‫وﺣ ـﺸــﻲ ﺑ ـﻌــﺪ‪ .‬رﺑ ـﻤــﺎ ﺣ ـﺼــﻞ ذﻟـ ــﻚ ﺑـﺴـﺒــﺐ‬ ‫ﺣ ـﻀــﻮر اﻟـﺼـﺤــﺎﻓـﻴـﻴــﻦ‪ ،‬ﻓـﻘــﺪ ﺗـﺠـ ّـﻤــﻊ ﻧﺤﻮ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫‪ 30‬ﻣﺮاﺳﻼ وﻓﺮﻳﻘﺎ ﺗﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺎ ﻫﻨﺎك‪ .‬ﻛﺎن‬ ‫اﻟﺼﺤﺎﻓﻲ ﺳﺘﻴﻔﻦ رﻳﺘﺸﺮ اﻟﺬي ﻳﻌﻤﻞ ﻓﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﻗﻨﺎة }‪ {RTL‬اﻷﻟﻤﺎﻧﻴﺔ ﺣﺎﺿﺮا ﻣﻌﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻟ ـﻜــﻦ واﺟـ ــﻪ ﺳـﺘـﻴـﻔــﻦ رﻳ ـﺘ ـﺸــﺮ‪ ،‬ذﻟ ــﻚ اﻟــﺮﺟــﻞ‬ ‫اﻟـﻄــﻮﻳــﻞ واﻟـﻬــﺰﻳــﻞ واﻟـ ــﻮدود‪ ،‬ﻣﺸﻜﻠﺔ‪ .‬ﻓﻘﺪ‬ ‫أﺿ ـ ـ ــﺎع ﻣـ ـ ـﺼ ـ ـ ّـﻮره وﺳ ـ ــﻂ ﺗـ ـﻠ ــﻚ اﻟ ـﻔــﻮﺿــﻰ‬ ‫اﻟﻌﺎرﻣﺔ‪ .‬ﺷﺎﻫﺪ رﻳﺘﺸﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﻗﺮﻳﺒﺔ‬ ‫ﻣ ـﻨــﻪ ﻣـ ـﺼ ــﻮرة ﻣ ـﺠــﺮﻳــﺔ ﺗ ـﻌ ـﻤــﻞ ﻣ ــﻊ ﺷـﺒـﻜــﺔ‬ ‫ً‬ ‫»‪ {N1TV‬ﻓﻲ ﺑﻮداﺑﺴﺖ وﺗﻀﻊ ﻗﻨﺎﻋﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﻤﻬﺎ‪ :‬إﻧﻬﺎ ﺑﻴﺘﺮا ﻻزﻟﻮ‪ ،‬ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺮأة اﻟﺸﻘﺮاء‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﺗـﺒــﺪو ﻓــﻲ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻷرﺑـﻌـﻴـﻨــﺎت ﻣﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻋ ـﻤــﺮﻫــﺎ‪ .‬ﻛــﺎﻧــﺖ ﺗ ــﺮﺗ ــﺪي ﻗ ـﻤـﻴ ـﺼــﺎ ﺑــﺎﻟـﻠــﻮن‬ ‫اﻷزرق اﻟﻔﺎﺗﺢ ﻣﻊ ﺳﺮوال ﺟﻴﻨﺰ‪.‬‬ ‫أﺧﺮج رﻳﺘﺸﺮ ﺟﻬﺎز }آي ﻓﻮن{ اﻟﺨﺎص ﺑﻪ‬ ‫ورﻓـﻌــﻪ ﻓــﻮق رأﺳــﻪ‪ .‬أراد أن ﻳﺼﻮر ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟ ـﻠ ـﻘ ـﻄــﺎت ﻋ ـﻠــﻰ اﻷﻗـ ـ ــﻞ‪ ،‬ﺣ ـﺘــﻰ ﻟ ــﻮ اﺧـﺘـﻔــﻰ‬ ‫ﻣﺼﻮره ﻋﻦ اﻷﻧﻈﺎر‪ .‬ﻓﻲ ﻏﻀﻮن ذﻟﻚ‪ ،‬ﺑﺪأ‬ ‫ﻋـﺒــﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ ﻳـﺸــﻖ ﻃــﺮﻳـﻘــﻪ‪ ،‬ﺑــﺄﻛـﺒــﺮ ﺣــﺬر‬ ‫ﻣﻤﻜﻦ‪ ،‬ﻧﺤﻮ اﻟﺒﺴﺘﺎن ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﻴﺪان‪.‬‬ ‫ﺣ ـﻴــﻦ ﺣ ـ ــﺎول اﻟـ ـﻬ ــﺮب ﻣ ــﻦ اﻟ ـﺸ ــﺮﻃ ــﺔ‪ ،‬ﻣ ـ ّـﺪت‬ ‫اﻟﻤﺼﻮرة اﻟﻤﺠﺮﻳﺔ ﻗﺪﻣﻬﺎ وﻋﺮﻗﻠﺘﻪ‪ّ .‬‬ ‫ﺻﻮر‬ ‫اﻟﺼﺤﺎﻓﻲ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻲ اﻷﻟـﻤــﺎﻧــﻲ رﻳﺘﺸﺮ‬ ‫اﻟﻤﺸﻬﺪ ﻛﻠﻪ‪.‬‬ ‫ﻋﺸﻴﺔ ذﻟــﻚ اﻟ ـﻴــﻮم‪ ،‬ﻧـﺸــﺮ رﻳـﺘـﺸــﺮ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻐﺮﻳﺪة ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻳﺘﺮ‪ ،‬ﻓﺤﺼﺪ ‪ 945‬أﻟﻒ‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪة‪ .‬وﻋﻠﻰ ﻓﻴﺴﺒﻮك‪ ،‬ﺣﺼﺪ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ ﻓــﻲ اﻟـﺒــﺪاﻳــﺔ ‪ 95‬أﻟــﻒ ﻣـﺸــﺎﻫــﺪة‪ .‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﺣﻴﻦ ﺗﺪﺧﻠﺖ ﻗﻨﺎة ‪ Channel4‬اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‬ ‫وأﻋ ـ ّـﺪت ﺗﻘﺮﻳﺮﻫﺎ اﻟـﺨــﺎص ﻋﺒﺮ اﺳﺘﻌﻤﺎل‬ ‫ﻓ ـﻴــﺪﻳــﻮ رﻳ ـﺘ ـﺸــﺮ‪ ،‬ﺑـ ــﺪأت ﺗ ـﻠــﻚ اﻟ ـﻤ ـﺸــﺎﻫــﺪات‬ ‫ﺗﺰداد ﺑﻨﺴﺒﺔ ﻗﻴﺎﺳﻴﺔ‪ .‬ﻳﻘﻮل رﻳﺘﺸﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﻛــﺎن ﻳــﺮاﻗــﺐ أﺻ ــﺪاء اﻟـﻔـﻴــﺪﻳــﻮ ﻋـﻠــﻰ ﻣــﻮاﻗــﻊ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ إن اﻟﻤﻘﻄﻊ ﺷﻮﻫﺪ‬ ‫ﺣﺘﻰ اﻵن ﺑﻴﻦ ‪ 30‬و‪ 40‬ﻣﻠﻴﻮن ﻣﺮة‪.‬‬ ‫ﻳﺘﻤﺘﻊ اﻟﻤﻘﻄﻊ ﺑﺠﻤﻴﻊ اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗـﺴـﻤــﺢ ﻟــﻪ ﺑــﺎﻻﻧـﺘـﺸــﺎر ﻋـﻠــﻰ أوﺳ ــﻊ ﻧﻄﺎق‬ ‫ﻣﻤﻜﻦ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻗﺼﻴﺮ وﻳﻌﻜﺲ أزﻣﺔ ﻣﺄﺳﺎوﻳﺔ‬ ‫ﺑـﻄــﺮﻳـﻘــﺔ ﺑـﺴـﻴـﻄــﺔ‪ :‬ﻳــﺮﻛــﺾ ﻻﺟ ــﺊ ﻓﺘﺮﻛﻠﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﺳﻴﺪة ﺷﻘﺮاء وﺗﻄﺮﺣﻪ أرﺿﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻳﻌﺎود‬ ‫اﻟـﻨـﻬــﻮض‪ .‬ﻳـﻄــﺮح اﻟـﻔـﻴــﺪﻳــﻮ ﺑـﻜــﻞ ﺑﺴﺎﻃﺘﻪ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺟــﺎﻧ ـﺒــﺎ أﺧــﻼﻗ ـﻴــﺎ ﻣ ـﻌ ـﻴ ـﻨــﺎ‪ :‬ﻻ ﻳ ـﻔ ـﺘــﺮض أن‬ ‫ﻳ ـﺘ ـﺼــﺮف اﻷوروﺑ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﻮن ﺑـ ـﻬ ــﺬه اﻟ ـﻄــﺮﻳ ـﻘــﺔ‬ ‫وﻳـﺘـﺠــﺎوز ﻫــﺬا اﻟـﺴـﻠــﻮك ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺨﻄﻮط‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﺎرف ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ .‬رﺑﻤﺎ أﻓﺎدت ﺑﻴﺘﺮا ﻻزﻟﻮ‬

‫ً‬ ‫ﻛﺎن اﻟﻤﺒﻠﻎ ﻛﺎﻓﻴﺎ ﻛﻲ‬ ‫ﺗﻬﺮب اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﻛﻠﻬﺎ‬ ‫ﺑﺪأت اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﺳﺘﺘﺤﻮل ﻗﺮﻳﺒﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻠﺤﻤﺔ ﺗﻤﺘﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺛﻼث ﺳﻨﻮات‬

‫ﻗ ـﻀ ـﻴــﺔ اﻟــﻼﺟ ـﺌ ـﻴــﻦ أﻛ ـﺜــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟـﻤـﻨـﺘـﻘــﺪﻳــﻦ‬ ‫واﻟﻮاﻋﻈﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻘﺎرة ﻛﻠﻬﺎ‪ .‬أﻗﻞ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻗﻮﻟﻪ ﻫﻮ أﻧﻬﺎ ﻏﻴﺮت ﻣﺼﻴﺮ ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ‪.‬‬

‫دﻋﻮة إﻟﻰ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ﺷﺎﻫﺪ رﺟــﻞ ﻓﻲ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻈﻬﺮ ﻓﻴﻪ ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ وﻫﻮ ﻳﺘﻌﺜﺮ‪ :‬إﻧﻪ‬ ‫ﻣﻴﻐﻴﻞ أﻧﺨﻴﻞ ﻏﺎﻻن وﻫﻮ رﺋﻴﺲ }اﻟﺮاﺑﻄﺔ‬ ‫اﻹﺳ ـﺒــﺎﻧ ـﻴــﺔ ﻟ ـﻤــﺪرﺑــﻲ ﻛـ ــﺮة اﻟ ـ ـﻘـ ــﺪم{‪ .‬ﺣـﻴــﻦ‬ ‫اﻧﺘﺸﺮت ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ ﻣﻔﺎدﻫﺎ أن ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ‬ ‫ﻛــﺎن ﻣــﻦ ﻣـﺤـﺒــﻲ ﻛــﺮة اﻟ ـﻘــﺪم‪ ،‬ﺷـﻌــﺮ ﻏــﺎﻻن‪،‬‬ ‫اﻟــﺬي ﻛــﺎن ﻳﺠﻠﺲ ﻋﻠﻰ ُﺑـﻌــﺪ ﻣﺌﺔ ﻛﻠﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﻪ اﻟﻔﺨﻢ اﻟــﻮاﻗــﻊ ﻓــﻲ ﺳﺎﺣﺔ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺧﻴﺘﺎﻓﻲ‪ ،‬ﺑﻮﺟﻮد ﻗﺎﺳﻢ ﻣﺸﺘﺮك ﺑﻴﻨﻪ‬ ‫وﺑـﻴــﻦ ذﻟــﻚ اﻟــﺮﺟــﻞ اﻟﻤﺴﻜﻴﻦ اﻟ ــﺬي ﻳﻈﻬﺮ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟـﻔـﻴــﺪﻳــﻮ‪ ،‬وﻛــﺄﻧـﻬـﻤــﺎ زﻣ ـﻴــﻼن ﺑﻄﺮﻳﻘﺔٍ‬ ‫ﻣﺎ‪ .‬ﺑﺪا ﻏﺎﻻن أﺷﺒﻪ ﺑﻤﺪرب ﻏﺎﺿﺐ ﻳﺤﺘﺞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗﺮار ﻏﻴﺮ ﻋﺎدل ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة‪ .‬ﻳﻮﺿﺢ‪:‬‬ ‫ً‬ ‫}أدرﻛ ـ ُـﺖ ﻓ ــﻮرا أﻧـﻨــﺎ ﻣـﻀـﻄــﺮون إﻟــﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻋﺪة‪ .‬ﻫﺬا اﻟﺮﺟﻞ ﻫﻮ واﺣــﺪ ﻣﻨﺎ‪ ،‬ﻟﺬا‬ ‫دﻋﻮﻧﺎه إﻟﻰ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ{‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻻ ﺗﺨﻠﻮ ﺧﻄﻮة ﻏﺎﻻن ﻃﺒﻌﺎ ﻣﻦ اﻟﻐﻄﺮﺳﺔ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وﻫ ـ ــﻲ ﺗـ ـﻄ ــﺮح ﺳ ـ ـ ــﺆاﻻ واﺿـ ـ ـﺤ ـ ــﺎ‪ :‬ﻟـ ــﻮ ﻛــﺎن‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ ﻳــﺪرب رﻳــﺎﺿــﺎت أﺧــﺮى ﻣﺜﻞ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻘﻔﺰ ﺑﺎﻟﻌﺼﺎ‪ ،‬ﻫﻞ ﻛﺎن ﻟﻴﺒﻘﻰ وﺣﻴﺪا ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻣﺼﻴﺮه؟‬ ‫ﻓــﻲ ﻣﻄﻠﻖ اﻷﺣـ ــﻮال‪ ،‬ﺗﻠﻘﻰ ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺣﻴﻦ وﺻﻞ إﻟﻰ أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ اﺗﺼﺎﻻ ﻫﺎﺗﻔﻴﺎ ﻟﻦ‬ ‫ﻳﻨﺴﺎه ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻪ‪ .‬ﻛــﺎن ﻏــﺎﻻن ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻂ‬ ‫وﺗـﺤــﺪث ﻣﻌﻪ ﻋــﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﺘﺮﺟﻢ وﻗــﺪم ﻟﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺮﺿﺎ‪ :‬ﻫﻞ ﻳﻬﺘﻢ ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ ﺑﺎﻟﻤﺠﻲء‬ ‫إﻟـ ــﻰ ﻣ ــﺪرﻳ ــﺪ ﻛ ــﻲ ﻳــﺪﺧــﻞ ﻛ ـﻠ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻤــﺪرﺑ ـﻴــﻦ‬ ‫وﻳ ـﺤ ـﺼــﻞ ﻋ ـﻠــﻰ ﻋ ـﻘــﺪ ﻋ ـﻤــﻞ ودروس ﻟﻐﺔ‬ ‫وﺷ ـﻘــﺔ وﻣـﺨـﺘـﻠــﻒ وﺳــﺎﺋــﻞ اﻟ ــﺮاﺣ ــﺔ؟ ﺷﻌﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ ﺑﺎﻟﺼﺪﻣﺔ أﻣﺎم ﻫﺬا اﻟﻌﺮض‪.‬‬ ‫ﻓــﻲ ﻣ ـﻴــﻮﻧ ـﻴــﺦ‪ ،‬ﻗــﺎﺑــﻞ ﻋ ـﺒــﺪ اﻟـﻤـﺤـﺴــﻦ اﺑـﻨــﻪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺬي ﻧﺠﺢ ﻓﻲ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺑﺪوره‪ ،‬ﺛﻢ رﻛﺒﺎ اﻟﻘﻄﺎر واﺗﺠﻬﺎ إﻟﻰ ﻣﺪرﻳﺪ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻌﺎ‪ .‬ﻧﻈﻢ ﻣﻴﻐﻴﻞ ﻏﺎﻻن ﺣﻔﻠﺔ ﻻﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻬﻤﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺤﻄﺔ اﻟﻘﻄﺎرات }ﺑﻮﻳﺮﺗﺎ دي أﺗﻮﺷﺎ{‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪ أﻳﺎم‪ ،‬ﺗﺼﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ ﻣﻊ اﻟﻨﺠﻢ‬ ‫اﻟﺸﻬﻴﺮ ﻛﺮﻳﺴﺘﻴﺎﻧﻮ روﻧــﺎﻟــﺪو‪ .‬ﺣـﺘــﻰ أن‬ ‫اﺑﻨﻪ اﻷﺻﻐﺮ ﺳﻌﻴﺪ ﺳﻴﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﻣﺮاﻓﻘﺔ‬ ‫روﻧﺎﻟﺪو إﻟﻰ اﻟﻤﻠﻌﺐ ﻗﺒﻞ ﻣﻮﻋﺪ اﻟﻤﺒﺎراة‪.‬‬

‫»ﻳﺴﺄﻟﻨﻲ دوﻣﴼ ﻋﻦ أﻣﻪ«!‬

‫ﻣﻨﺬ ﻓﺘﺮة ﻏﻴﺮ ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻢ ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ أﻧﻪ ﻟﻦ ﻳﺤﻘﻖ ﻋﻠﻰ اﻷرﺟﺢ أﻫﻢ أﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫اﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ووﻟﺪﻳﻪ‬ ‫ﻟﺪﻳﻪ ﺳﺮﻳﻌﺎ‪ :‬ﺗﺘﻌﺪد اﻟﻌﻮاﺋﻖ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻮل دون ﻣﺠﻲء زوﺟﺘﻪ‬ ‫إﻟــﻰ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪ .‬ﻳﻔﺮض ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻬﺠﺮة اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺷﻬﺎدة رﺳﻤﻴﺔ ﺗﺜﺒﺖ‬ ‫أن أﻓ ــﺮاد ﻋﺎﺋﻠﺘﻪ ﺗﺮﺑﻄﻬﻢ ﻗــﺮاﺑــﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ‪ .‬ﻻ ﺑــﺪ ﻣــﻦ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻷوراق اﻟﺜﺒﻮﺗﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ أﻳﻀﺎ وﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻴﻬﺎ إﻻ ﻣﻦ اﻟﺴﻔﺎرة اﻟﺴﻮرﻳﺔ ﻓﻲ أﻧﻘﺮة‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﺎ رﻓﻀﺖ ﻋﻠﻰ ﻧﺤﻮ ﻣﻔﺎﺟﺊ اﺳﺘﻘﺒﺎل زوﺟﺔ ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻣﻦ دون ﺗﻠﻚ اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‪ ،‬ﻻ ﻳﺒﺪو اﻹﺳﺒﺎن ﻣﺴﺘﻌﺪﻳﻦ ﻟﻠﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﻟﻢ ﺷﻤﻞ ﻋﺎﺋﻠﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ‪ّ .‬‬ ‫أﺻﺮت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﺪم اﺗﺨﺎذ ﻗﺮار اﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻲ ﻳﺴﻤﺢ ﺑﺠﻤﻊ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ اﻟﻤﺆﻟﻔﺔ ﻣﻦ ﺳﺘﺔ أﻓﺮاد‪.‬‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻓﺘﺮة ﻗﺼﻴﺮة ﻣﻦ ﻋﻴﺪ اﻟﻤﻴﻼد‪ ،‬ﻋﻘﺪ ﻏﺎﻻن‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺆﺗﻤﺮا ﺻﺤﻔﻴﺎ ﻣﻊ زﻣﻴﻠﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻋﺒﺪ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻤﺤﺴﻦ‪ .‬وﺑﺎﺳﻢ ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ‪ ،‬وﺟﻬﺖ‬ ‫راﺑـ ـﻄ ــﺔ اﻟ ـﻤــﺪرﺑ ـﻴــﻦ اﻹﺳ ـﺒــﺎن‬ ‫رﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ وزﻳــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻹﺳـﺒــﺎﻧــﻲ ﻣــﺎرﻳــﺎﻧــﻮ راﺧــﻮي‬ ‫وﻃـ ـ ــﺎﻟ ـ ـ ـﺒ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﻪ ﺑـ ـ ـ ـ ـ ــﺄن ﻳ ـ ـ ـﺴـ ـ ـ ّـﺮع‬ ‫ﻣ ـﻌــﺎﻣــﻼت اﻟ ـﻠ ـﺠــﻮء اﻟ ـﺨــﺎﺻــﺔ‬ ‫ﺑ ـﻌــﺎﺋ ـﻠــﺔ ﻋ ـﺒــﺪ اﻟ ـﻤ ـﺤ ـﺴــﻦ‪ .‬ﻟ ـﻜــﻦ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺘﻀﺢ ﺑﻌﺪ ﻣﻔﻌﻮل ﺗﻠﻚ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﻣــﻊ ﺣ ـﻠــﻮل ﻋـﻴــﺪ اﻟ ـﻤ ـﻴــﻼد‪ ،‬ﺣـﺠــﺰ ﻏــﺎﻻن‬ ‫رﺣ ـﻠــﺔ ﻟـﻌـﺒــﺪ اﻟـﻤـﺤـﺴــﻦ ﻛــﻲ ﻳﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻤﻀﻴﺔ ﺑﻀﻌﺔ أﻳﺎم ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﻣﻊ ﺑﻘﻴﺔ‬ ‫أﻓ ــﺮاد ﻋــﺎﺋـﻠـﺘــﻪ ﻓــﻲ ﺗــﺮﻛـﻴــﺎ ﺑـﻌــﺪ أن اﺑﺘﻌﺪ‬ ‫ﻋﻨﻬﻢ ﻷرﺑﻌﺔ أﺷﻬﺮ‪ .‬ﻳﻘﻮل ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ‪:‬‬ ‫ً‬ ‫}ﻳﺴﺄﻟﻨﻲ ﺳﻌﻴﺪ دوﻣﺎ ﻋﻦ أﻣﻪ{‪.‬‬ ‫ﻗـﺒــﻞ اﻻﻧـﻐـﻤــﺎس اﻟ ـﺘــﺎم ﻓــﻲ أﺟ ــﻮاء اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ﻓــﻲ أوروﺑ ـ ــﺎ‪ ،‬ﻛ ــﺎن ﻋـﺒــﺪ اﻟـﻤـﺤـﺴــﻦ ﻳﺘﻤﻨﻰ‬ ‫ّ‬ ‫رؤﻳﺔ ﻋﺎﺋﻠﺘﻪ ﻣﺠﺘﻤﻌﺔ‪ .‬ﻟﻜﻨﻪ ﻣﻤﺘﻦ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ ﻷﻧﻬﻢ ﻻ ﻳــﺰاﻟــﻮن ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺪ اﻟﺤﻴﺎة‪ .‬ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻜﻦ ﺳﻮرﻳﻮن ﻛﺜﻴﺮون ﻣﺤﻈﻮﻇﻴﻦ ﺑﻘﺪرﻫﻢ‪.‬‬

‫ﺗ ـﺒــﺪو اﻟ ـﻨ ـﻬــﺎﻳــﺔ ﺳ ـﻌ ـﻴــﺪة ﺣ ـﺘــﻰ اﻵن ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷﻗﻞ‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪ أﺳﺎﺑﻴﻊ ﻋﺪة‪ ،‬ﺟﻠﺲ ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ‬ ‫ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﻛ ــﺮﺳ ــﻲ ﻗ ــﺪﻳ ــﻢ ﺗـ ـﺤ ــﺖ ﻣ ـﺼ ـﺒــﺎح‬ ‫ﺧﺎﻓﺖ ﻓﻲ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﻤﻌﻴﺸﺔ داﺧــﻞ ﺷﻘﺔ‬ ‫ﺻﻐﻴﺮة ﻓــﻲ ﺿــﻮاﺣــﻲ ﻣــﺪرﻳــﺪ‪ .‬ﺣﺼﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻘﺔ ﻛﺘﻘﺪﻣﺔ ﻟﻪ‪.‬‬ ‫ﺧـ ـﻠ ــﺪ ﺳ ـﻌ ـﻴ ــﺪ وﻣـ ـﺤـ ـﻤ ــﺪ ﻟـ ـﻠـ ـﻨ ــﻮم ﻷﻧ ـﻬ ـﻤــﺎ‬ ‫ﺳﻴﺬﻫﺒﺎن إﻟﻰ اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻓﻲ ﻳﻮم اﻟﻐﺪ‪ .‬ﻛﺎن‬ ‫ﻳـﺠــﺐ أن ﻳﻨﻈﻒ ﻋـﺒــﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ اﻟﻤﻄﺒﺦ‬ ‫ّ‬ ‫وﻳﻐﺴﻞ اﻷﻃـﺒــﺎق وﻳــﺮﺗــﺐ اﻟﺸﻘﺔ وﻳﺨﺮج‬ ‫ً ً‬ ‫اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻛﺎن ﻣﺮﻫﻘﺎ ﺟﺪا‪ .‬ﻟﻢ ﻳﻌﺘﺪ‬ ‫ً‬ ‫ﻳﻮﻣﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻨﻈﻴﻒ ﺑﻬﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫واﻟﺪﺗﻪ ﺛﻢ زوﺟﺘﻪ ﺗﻬﺘﻤﺎن ﺑﻬﺬه اﻟﻤﺴﺎﺋﻞ‬ ‫ً‬ ‫دوﻣ ـ ـ ــﺎ‪ .‬ﺑ ـﺸ ـﻜــﻞ ﻋ ـ ــﺎم‪ ،‬ﻻ ﻳ ـﻤ ـﻀــﻲ اﻟ ــﺮﺟ ــﺎل‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﺮب وﻗﺘﺎ ﻃﻮﻳﻼ ﻓﻲ اﻟﻤﻄﺒﺦ‪.‬‬

‫ﻋﺎﻟﻢ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻟ ـﻜــﻦ ﻳـ ـﺒ ــﺬل ﻋ ـﺒــﺪ اﻟ ـﻤ ـﺤ ـﺴــﻦ ﻗ ـﺼــﺎرى‬ ‫ﺟ ـﻬــﺪه ﻟ ـﺘـ ّ‬ ‫ـﺪﺑــﺮ أﻣ ـ ــﻮره‪ .‬ﻻ ﻳـﺠـﻴــﺪ ﻃﺒﺦ‬ ‫أﻃـ ـ ـﺒ ـ ــﺎق ﻛ ـ ـﺜ ـ ـﻴـ ــﺮة‪ ،‬ﻟـ ـﻜـ ـﻨ ــﻪ ﻣ ـﺘ ـﺨ ـﺼــﺺ‬ ‫ﺑ ـﺘ ـﺤ ـﻀ ـﻴــﺮ اﻟـ ـﺒـ ـﻴ ــﺾ اﻟـ ـﻤـ ـﺨـ ـﻔ ــﻮق ﻣــﻊ‬ ‫اﻟـﻄـﻤــﺎﻃــﻢ وﻳﺴﺘﻄﻴﻊ إﻋ ــﺪاد اﻟــﺪﺟــﺎج‬ ‫واﻟﻔﺎﺻﻮﻟﻴﺎء‪ ،‬ﻟﻜﻦ ّ‬ ‫ﺗﻌﻢ اﻟﻔﻮﺿﻰ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻄﺒﺨﻪ ﻛﻠﻤﺎ ﺣﺎول أن ﻳﻄﺒﺦ‪.‬‬ ‫وﺟـ ـ ـ ــﺪ اﻟـ ـ ـﻤـ ـ ـﺴ ـ ــﺆوﻟ ـ ــﻮن ﻓـ ـ ــﻲ }اﻟ ـ ــﺮاﺑ ـ ـﻄ ـ ــﺔ‬ ‫اﻹﺳ ـﺒــﺎﻧ ـﻴــﺔ ﻟ ـﻤــﺪرﺑــﻲ ﻛ ــﺮة اﻟـ ـﻘ ــﺪم{ ﺷﻘﺔ‬ ‫ﻟـﻌـﺒــﺪ اﻟـﻤـﺤـﺴــﻦ وﻓــﺮﺷــﻮﻫــﺎ ووﺿ ـﻌــﻮا‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ أﻏﻄﻴﺔ ﻟﻸﺳﺮة وﻣﻨﺎﺷﻒ وأدوات‬ ‫ً‬ ‫ﻣ ـﻄ ـﺒــﺦ وﻛ ــﺮاﺳ ــﻲ وﺗـ ـﻠـ ـﻔ ــﺎزا‪ .‬ﺟ ـﻠ ـﺒــﻮا ﻟﻪ‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺗﺼﺮﻳﺢ اﻟﻌﻤﻞ وأﻣﻨﻮا ﻟﻪ وﻇﻴﻔﺔ‪.‬‬

‫]‬

‫ﻳ ـﻘــﻮل ﻋـﺒــﺪ اﻟـﻤـﺤـﺴــﻦ‪} :‬ﻛ ــﺮة اﻟ ـﻘــﺪم ﺗﺸﺒﻪ‬ ‫اﻟ ـﺤ ـﻴــﺎة‪ .‬ﺑ ـﻴــﻦ ﺻ ـﻔــﺎرة اﻟ ـﺒــﺪاﻳــﺔ وﺻ ـﻔــﺎرة‬ ‫اﻟـﻨـﻬــﺎﻳــﺔ‪ ،‬ﺗـﻜــﻮن اﻻﺣ ـﺘ ـﻤــﺎﻻت ﻻﻣﺘﻨﺎﻫﻴﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وﻫـ ـ ــﺬا ﻣـ ــﺎ ﻳ ـﺤ ـﺼــﻞ أﻳ ـ ـﻀـ ــﺎ ﺑ ـﻴــﻦ اﻟـ ـ ــﻮﻻدة‬ ‫واﻟ ـ ـ ـ ـ ـﻤـ ـ ـ ـ ــﻮت{‪ .‬ﻳ ـ ـﺠـ ــﺐ أن ﻧـ ـﻜـ ـﺘـ ـﺸ ــﻒ ﺗ ـﻠــﻚ‬ ‫اﻻﺣ ـﺘ ـﻤــﺎﻻت ﺑـﻜــﻞ ﺑ ـﺴــﺎﻃــﺔ‪ .‬ﺗـﻘـ ّـﺒــﻞ ﺣـﻴــﺎﺗــﻪ‬ ‫ً‬ ‫وﻛﺎن ﺳﻌﻴﺪا ﺑﻬﺎ‪ .‬ﺛﻢ ﺑﺪأ }اﻟﺮﺑﻴﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ{‬ ‫واﻧﺪﻟﻌﺖ ﺑﻌﺪه اﻟﺤﺮب‪.‬‬ ‫ﺗ ـ ــﻼزﻣ ـ ــﻪ ذﻛ ـ ــﺮﻳ ـ ــﺎت ﻋ ـ ــﻦ أﺷ ـ ـﻬـ ــﺮ اﻟ ـﻘ ـﺼــﻒ‬ ‫اﻟـﻤـﺘــﻮاﺻــﻞ ﺣـﺘــﻰ ﻫ ــﺬا اﻟ ـﻴــﻮم‪ .‬ﺣـﻴــﻦ ﻳﺒﺪأ‬ ‫واﺑ ــﻞ اﻟـﻘـﺼــﻒ اﻟـﻤـﻜـﺜــﻒ‪ ،‬ﺑـﻤـﻌــﺪل ﺛــﻼث أو‬ ‫أرﺑــﻊ ﻣــﺮات ﻓــﻲ اﻟـﻴــﻮم‪ ،‬ﻛــﺎن ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ‬ ‫ﻳﻤﺴﻚ ﺣﻘﻴﺒﺘﻪ اﻟﻤﻠﻴﺌﺔ ﺑــﺎﻟـﻤــﺎء وﻋـﻴــﺪان‬ ‫اﻟﺜﻘﺎب وﻋﻠﺒﺔ اﻹﺳﻌﺎﻓﺎت اﻷوﻟﻴﺔ وﻳﺤﻤﻞ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ وﻳﺮاﻓﻖ ﻋﺎﺋﻠﺘﻪ إﻟﻰ ﻣﻠﺠﺄ ﻳﺤﻤﻴﻬﻢ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟـﻘـﺼــﻒ ﻓــﻲ اﻟـﻘـﺒــﻮ‪ .‬ﻛــﺎﻧــﺖ ﺷﻘﺘﻬﻢ‬ ‫ﺗﻘﻊ ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ )إﻧﻪ ﻫﺪف‬ ‫ﺷــﺎﺋــﻊ ﻟـﻠـﻤــﺪﻓـﻌـﻴــﺎت اﻷرﺿ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﻲ ﺗـ ـ ـﻤ ـ ــﺮﻛ ـ ــﺰت ﺿ ـﻤــﻦ‬ ‫ﺣ ـﻠ ـﻘــﺔ اﻟ ـﺤ ـﺼ ــﺎر ﺣــﻮل‬ ‫دﻳ ـ ــﺮ اﻟ ـ ـ ـ ـ ــﺰور(‪ .‬ﻛــﺎﻧــﺖ‬ ‫ﻣ ـﺴ ــﺄﻟ ــﺔ وﻗ ـ ــﺖ ﻗـﺒــﻞ‬ ‫أن ﺗﺘﻌﺮض ﻋﺎﺋﻠﺔ‬ ‫ﻋ ـ ـﺒـ ــﺪ اﻟ ـﻤ ـﺤ ـﺴــﻦ‬ ‫ﻟﻠﻘﺼﻒ‪.‬‬ ‫ﻓـ ــﻲ ﺑـ ــﺪاﻳـ ــﺔ ﻋ ــﺎم‬ ‫‪ ،2012‬ﻛ ـ ـ ــﺎن‬ ‫اﻟـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻬ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮب ﻣ ـ ــﻦ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺪﻳ ـﻨــﺔ ﻻ ﻳــﺰال‬ ‫ً‬ ‫ﻣ ـﻤ ـﻜ ـﻨــﺎ‪ .‬ﻟ ـﻜــﻦ ﻛــﺎن‬ ‫اﻟـ ـﻨ ــﺎس ﻳ ـﺤ ـﺘــﺎﺟــﻮن‬ ‫إﻟــﻰ اﻟﻤﺎل ﻟﻠﻬﺮب وﻟﻢ‬ ‫ﻳﻜﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ ﻳﻤﻠﻚ‬ ‫ً‬ ‫ﺷﻴﺌﺎ‪ .‬ﻓﻲ إﺣﺪى اﻷﻣﺴﻴﺎت‪،‬‬ ‫ﺣـﻀــﺮ ﺷﻘﻴﻘﻪ إﻟ ــﻰ ﺷـﻘـﺘــﻪ وﻓﺘﺢ‬ ‫ﺧ ــﺰاﻧ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻏــﺮﻓــﺔ اﻟـﻤـﻌـﻴـﺸــﺔ ووﺿ ــﻊ‬

‫]‬

‫ﻛــﺎن ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ واﺑـﻨــﻪ ﺳﻌﻴﺪ اﺛﻨﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺌﺎت آﻻف اﻷﺷﺨﺎص اﻟﺬﻳﻦ ﺷﻘﻮا‬ ‫ً‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﻬﻢ إﻟﻰ أوروﺑﺎ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 2015‬ﺑﺤﺜﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻋــﻦ اﻷﻣ ــﺎن واﻹﻧـﺴــﺎﻧـﻴــﺔ أو ﺳـﻌـﻴــﺎ وراء‬ ‫ﺣﻴﺎة أﻓﻀﻞ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪ .‬ﺗﻨﺘﻬﻲ ﻗﺼﺺ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ ﺑﻤﺄﺳﺎة‪ .‬ﻏــﺮق ﻧﺤﻮ ‪4‬‬ ‫آﻻف ﻻﺟﺊ ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺑﻴﺾ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 2015‬وﻻ ﻳﺰال ﺑﻌﻀﻬﻢ ﻣﻔﻘﻮدا‪.‬‬ ‫ﻟـﻜــﻦ ﻳـﺼــﻞ ﺑـﻌــﺾ اﻟـﻘـﺼــﺺ إﻟــﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ﺳـﻌـﻴــﺪة وﻳﻨﻄﺒﻖ ذﻟــﻚ ﻋـﻠــﻰ ﻗـﺼــﺔ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻤﺤﺴﻦ واﺑﻨﻪ‪.‬‬ ‫ﻓـ ـ ــﻲ ﻣ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﺪان روﺳـ ـ ـﻜـ ـ ـﻴ ـ ــﻪ‪ ،‬ﺗ ـ ـﺠـ ـ ّـﻤـ ــﻊ ﻧ ـﺤــﻮ‬ ‫‪ 1500‬ﺷ ـﺨــﺺ وﻣ ـﺌــﺎت ﺿ ـﺒــﺎط اﻟـﺸــﺮﻃــﺔ‬ ‫واﻟﺼﺤﺎﻓﻴﻴﻦ واﻟـﻤـﺼــﻮرﻳــﻦ اﻟﻤﺠﺮﻳﻴﻦ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺤﻀﺮ اﻟﺤﺎﻓﻼت أﺣﻴﺎﻧﺎ ﻟﻨﻘﻞ اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ‬ ‫إﻟـ ــﻰ ﺑ ــﻮداﺑـ ـﺴ ــﺖ‪ ،‬ﻟ ـﻜــﻦ ﻻ ﺗ ـﻜــﻮن اﻟـﻤـﻘــﺎﻋــﺪ‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻣﻄﻠﻘﺎ‪.‬‬ ‫ﻛــﺎن ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ واﺑـﻨــﻪ آﺧــﺮ ﺷﺨﺼﻴﻦ‬ ‫ﺑـﻘـﻴــﺎ ﻓــﻲ اﻟ ـﻤ ـﻴــﺪان وﻗ ــﺪ أﻣ ـﻀ ـﻴــﺎ اﻟـﻠـﻴــﺎﻟــﻲ‬ ‫اﻷﺧﻴﺮة ﻓﻲ اﻟﻬﻮاء اﻟﻄﻠﻖ‪ .‬ﻓﺄﺻﻴﺐ ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻌﺎل وﺑﺤﻤﻰ ﺧﻔﻴﻔﺔ‪.‬‬

‫ﻟــﻮﻣ ـﻬــﺎ ﻷن اﻟ ـﻠ ـﻘ ـﻄــﺔ اﻟ ـﺘ ــﻲ ﻋــﺮﻗ ـﻠــﺖ ﻓـﻴـﻬــﺎ‬ ‫ﻋـﺒــﺪ اﻟـﻤـﺤـﺴــﻦ ُﺻ ـ ـ ّـﻮرت أﻣ ــﺎم اﻟـﻜــﺎﻣـﻴــﺮات‬ ‫وﺷـ ــﺎﻫـ ــﺪﻫـ ــﺎ ﻣ ــﻼﻳـ ـﻴ ــﻦ اﻟ ـ ـ ـﻨـ ـ ــﺎس‪ .‬ﺧ ـﺴــﺮت‬ ‫اﻟﺼﺤﺎﻓﻴﺔ ﻋﻤﻠﻬﺎ واﻧﻬﺎرت ﺣﻴﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﻌــﺎد ﻋـﺒــﺪ اﻟـﻤـﺤـﺴــﻦ ﺗ ــﻮازﻧ ــﻪ وﻧـﻬــﺾ‬ ‫وﺑﺪأ ﻳﺼﺮخ ﻓﻲ وﺟﻪ ﺿﺎﺑﻂ ﺷﺮﻛﺔ ﻗﺮﻳﺐ‬ ‫ّ‬ ‫ﻣ ـﻨــﻪ ﻷﻧ ــﻪ ﻇ ــﻦ أﻧ ــﻪ ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻤ ـﻌ ـﺘــﺪﻳــﻦ ﻋـﻠـﻴــﻪ‪.‬‬ ‫ﻓـﻬـﺘــﻒ ﻓ ــﻲ وﺟ ـﻬ ــﻪ‪} :‬إﻧـ ــﻪ ﻋ ـﻤــﻞ ﻫ ـﻤ ـﺠــﻲ!{‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﺻـ ــﻞ اﻷب واﻻﺑـ ـ ــﻦ أﺧ ـ ـﻴ ــﺮا إﻟـ ــﻰ ﺑـﺴـﺘــﺎن‬ ‫ـﻲ ﻧـﻬــﺎﻳــﺔ اﻟ ـﻤ ـﻴــﺪان‪ .‬وﻋـﻨــﺪ ﻫـﺒــﻮط اﻟﻠﻴﻞ‪،‬‬ ‫ﻓـ ّ‬ ‫ﺷــﻘــﺎ ﻃﺮﻳﻘﻬﻤﺎ ﻧﺤﻮ ﺑــﻮداﺑـﺴــﺖ‪ .‬ﻟﻜﻨﻬﻤﺎ‬ ‫ﻟــﻢ ﻳـﻌــﺮﻓــﺎ أن اﻟ ـﻜــﺎﻣ ـﻴــﺮات ﺻ ـ ّـﻮرت ﺣــﺎدﺛــﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺳﻘﻮﻃﻬﻤﺎ أو أﻧـﻬـﻤــﺎ ﺳﻴﺸﺘﻬﺮان ﻗﺮﻳﺒﺎ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ ﻫﺬه اﻟﺤﺎدﺛﺔ‪.‬‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﻣـ ـ ّـﺮ ﺣ ـﻴ ــﺎﺗ ــﻪ‪ ،‬ﻟ ــﻢ ﻳ ـﻈــﻦ أﺳ ــﺎﻣ ــﺔ ﻋـﺒــﺪ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺤﺴﻦ ﻳﻮﻣﺎ أن ﻣﺼﻴﺮه ﺳﻴﻜﻮن ﻣﻤﻴﺰا‪.‬‬ ‫ﻧﺸﺄ ﻓﻲ ﺑﻠﺪة ﻣﺤﻄﺔ آل زاﻧﻴﺎ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ـﺤــﺪود اﻟـﻌــﺮاﻗـﻴــﺔ اﻟ ـﺴــﻮرﻳــﺔ‪ ،‬وﻫ ــﻮ اﻻﺑــﻦ‬ ‫اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻟﺴﺎﺋﻖ ﺷﺎﺣﻨﺎت ﻣﻦ أﺻــﻞ ﻋﺸﺮة‬ ‫أﺑﻨﺎء‪ .‬ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺘﺮة‪ ،‬ﺑﺪأ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺴﻮري‬ ‫ﻳـﺘـﻐـﻴــﺮ‪ .‬ﺑــﺎﻟ ـﻜــﺎد ﻛ ــﺎن واﻟـ ــﺪ أﺳــﺎﻣــﺔ ﻳﺠﻴﺪ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ اﺳﻤﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻦ درس ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ُ‬ ‫ﺣﻠﺐ واﺧـﺘــﺎر ﻣﻬﻨﺔ ﻛــﺎﻧــﺖ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻏﺮﻳﺒﺔ‬ ‫ﺣﻴﻨﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ :‬ﻣﺪرب ﻛﺮة ﻗﺪم‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪ دﺧﻮل اﻟﺠﻴﺶ‪ ،‬ﺗﺰوج وأﻧﺠﺐ أرﺑﻌﺔ‬ ‫أوﻻد وأﺻﺒﺢ أﺳﺘﺎذ ﺗﺮﺑﻴﺔ ﺑﺪﻧﻴﺔ ّ‬ ‫ودرب‬ ‫ً‬ ‫ِﻓ ـ َـﺮق اﻟـﺸـﺒــﺎب ﻗـﺒــﻞ أن ﻳـﺼـﺒــﺢ ﻣــﺪرﺑــﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ‪ .‬ﺗﻤﻜﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ﻋــﻦ اﻟـﻀـﻐــﻮط واﻹﻫــﺎﻧــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ّ‬ ‫ﺳﺒﺒﻬﺎ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺪﻛﺘﺎﺗﻮري اﻟﺴﻮري‬ ‫)ﺗ ـ ــﺪﺧ ـ ــﻞ اﻟ ـ ـﻨ ـ ـﻈ ــﺎم اﻟ ـ ــﺪاﺋ ـ ــﻢ ﻓ ـ ــﻲ اﻟ ـ ـﺸـ ــﺆون‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻼﻋﺐ ﺑﺎﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت‪ ،‬ﺗﺠﺴﺲ‬ ‫اﻟﺸﺮﻃﺔ اﻟﺴﺮﻳﺔ( ﺑﺎﻟﺤﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻳﺸﻌﺮ‬ ‫ﺑﻬﺎ ﺧﻼل اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت‪.‬‬

‫ً‬ ‫ﻏﺎﻻن ﻣﺼﻄﺤﺒﺎ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ ووﻟﺪﻳﻪ اﻟﻰ ﻣﺪرﻳﺪ‬

‫أﺳﺎﻣﺔ ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ‬

‫ﺗﻠﻘﻰ ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ‬ ‫ﺣﻴﻦ وﺻﻞ إﻟﻰ‬ ‫ً‬ ‫أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ اﺗﺼﺎﻻ‬ ‫ً‬ ‫ﻫﺎﺗﻔﻴﺎ ﻟﻦ ﻳﻨﺴﺎه‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻪ‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫رﺳ ـ ـﻤ ـ ـﻴ ــﺎ‪ ،‬ﻳـ ـﻔـ ـﺘ ــﺮض أن ﻳ ـﻨ ـﺸــﺊ ﻗ ـﺴ ـﻤــﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺴﺆوﻻ ﻋﻦ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ ﺟﻤﻌﻴﺎت ﻛﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬ ‫ﻟ ـﻜــﻦ ﺑـ ــﺪا وﻛ ـ ــﺄن ﻫـ ــﺬه اﻟــﻮﻇ ـﻴ ـﻔــﺔ ﻣ ـﺠـ ّـﺮد‬ ‫واﺟ ـﻬــﺔ ﻇــﺎﻫــﺮﻳــﺔ‪ .‬ﻳـﻌـﻠــﻢ ﻋـﺒــﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ‬ ‫ً‬ ‫أﻧــﻪ ﻣﻀﻄﺮ إﻟــﻰ ﺗﻌﻠﻢ اﻟﻠﻐﺔ أوﻻ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﺗ ـﺤـ ﱟـﺪ ﺻ ـﻌــﺐ ﺑ ـﻤــﺎ َﻳ ـﻜ ـﻔــﻲ‪ .‬ﻟـﻜـﻨــﻪ ﻳﻘﺒﺾ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻷﻗــﻞ ﻧﺤﻮ أﻟﻔﻲ ﻳــﻮرو ﻓﻲ اﻟﺸﻬﺮ‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺗﺴﺪﻳﺪ ﻧﻔﻘﺎت اﻹﻳـﺠــﺎر واﻟﻄﻌﺎم‪،‬‬ ‫ﻳﺒﻘﻰ ﻣﻌﻪ ﺑﻴﻦ ‪ 200‬و‪ 300‬ﻳﻮرو وﻳﺮﺳﻞ‬ ‫اﻟﻤﺒﻠﻎ إﻟﻰ زوﺟﺘﻪ‪ .‬ﻋﺪا ﻫﺬه اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‪،‬‬ ‫ﻳﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘﻘﺮار ﻓﻲ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﻟ ـﻜ ـﻨــﻪ ﻟ ــﻢ ﻳ ـﻨ ـﺠــﺢ ﻓ ــﻲ ﻣ ـﺴــﺎﻋ ـﻴــﻪ ﺑ ـﻌــﺪ‪.‬‬ ‫ﺻﺤﻴﺢ أن ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺧﻴﺘﺎﻓﻲ اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ‬ ‫أﺻﺒﺤﺖ وﻃﻨﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻳﻌﺘﺮف‬ ‫ً‬ ‫ﺑــﺄﻧــﻪ ﻟــﻢ ﻳﺘﺼﻮر ﻳــﻮﻣــﺎ أن ﻳـﻜــﻮن ﻫﺬا‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻣﺨﺘﻠﻔﺎ ﻟﻬﺬه اﻟﺪرﺟﺔ‪.‬‬ ‫ﻓ ـﻴ ـﻤــﺎ ﻳ ـﺘ ـﻜ ـﻴــﻒ أﺑ ـ ـﻨـ ــﺎؤه ﻣـ ــﻊ ﺑـﻴـﺌـﺘـﻬــﻢ‬ ‫اﻟـ ـﺠ ــﺪﻳ ــﺪة ﺑ ـﻜــﻞ ﺣ ـﻤــﺎﺳــﺔ ﻋ ـﺒــﺮ ﺗـﻌـﻠــﻢ‬ ‫ﻣـ ـﻔ ــﺮدات إﺳ ـﺒــﺎﻧ ـﻴــﺔ وﺗ ـ ــﺬوق اﻟـﺒــﺎﻳـﻴــﻼ‬ ‫وﻓ ـﻬــﻢ ﻃــﺮﻳ ـﻘــﺔ ﺗـﺼـﻨـﻴــﻒ اﻟــﺰﺟــﺎﺟــﺎت‪،‬‬ ‫ﻻ ﻳ ـ ــﺰال واﻟـ ــﺪﻫـ ــﻢ ﻳ ـﺠــﺪ ﺻ ـﻌــﻮﺑــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫اﻻﺳ ـﺘ ـﻔ ـﺴــﺎر ﻋــﻦ ﺛ ـﻤــﻦ ﻛ ـﻴ ـﻠــﻮﻏــﺮام ﻣﻦ‬ ‫اﻟـ ـﻄـ ـﻤ ــﺎﻃ ــﻢ! ﻓ ــﻲ ﻫ ـ ــﺬه اﻷﻳـ ـ ـ ــﺎم‪ ،‬ﻳـﺘـﻌـﻠــﻢ‬ ‫ﻣ ـ ـﺠ ـ ـﻤـ ــﻮﻋـ ــﺔ ﻣ ـ ـ ــﻦ اﻷﻓ ـ ـ ـ ـﻌـ ـ ـ ــﺎل ﺑ ــﺎﻟـ ـﻠـ ـﻐ ــﺔ‬ ‫اﻹﺳـﺒــﺎﻧـﻴــﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﺣﻴﻦ ﻳﺘﺤﺪث ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫إﺳ ـﺒــﺎن أﻣ ــﺎم ﻋـﺒــﺪ اﻟـﻤـﺤـﺴــﻦ‪ ،‬ﻻ ﻳﻔﻬﻢ‬ ‫ﻛ ـﻠ ـﻤــﺔ‪} :‬أﺷـ ـﻌ ــﺮ ﺣ ـﻴ ـﻨ ـﻬــﺎ ﺑـ ــﺄن ﺣ ـﺠــﺎرة‬ ‫ﺗﻨﻬﻤﺮ ﻋﻠﻲ{‪.‬‬ ‫ﻟﻤﺸﺎﻫﺪة ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﻛﺮة اﻟﻘﺪم‪ ،‬ﻳﻔﻀﻞ‬ ‫ﻋ ـﺒــﺪ اﻟ ـﻤ ـﺤ ـﺴــﻦ اﻟـ ـﺘ ــﻮاﺟ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﻣﻘﻬﻰ‬ ‫}ﻛﺎﻓﻴﻪ ﻣﺎروﻛﻴﻦ{‪.‬‬

‫ﻣﺨﺎوف وﺗﺤﻔﻈﺎت‬ ‫ﻳﺒﻘﻲ ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ ﻣﺨﺎوﻓﻪ وﺗﺤﻔﻈﺎﺗﻪ ﻟﻨﻔﺴﻪ‪ .‬ﻳﻌﻴﺶ ﻻﺟـﺌــﻮن ً ﺳــﻮرﻳــﻮن آﺧ ــﺮون ﻓــﻲ اﻟﺨﻴﻢ أو ﻓﻲ‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫وﻳﺘﺴﻮل ﺑﻌﻀﻬﻢ ﻓﻲ ﺷــﻮارع ﺑﻴﺮوت ﻋﻠﻨﺎ‪ .‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺘﻠﻚ اﻷوﺿــﺎع اﻟﻤﺄﺳﺎوﻳﺔ‪ ،‬ﻳﻌﻴﺶ‬ ‫ﻣﻼﺟﺊ ﻣﻮﻗﺘﺔ‬ ‫ُ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ ﻓﻲ ﺟﻮ ﻣﻦ اﻟﺮﻓﺎﻫﻴﺔ‪ .‬اﻋﺘﺒﺮ ﻗﺪوة ﻟﻼﺟﺌﻴﻦ اﻟﺴﻮرﻳﻴﻦ اﻵﺧﺮﻳﻦ وﻳﺘﺼﻞ ﺑﻪ ﺑﻌﻀﻬﻢ ﻟﻄﻠﺐ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻋﺪة ﻷﻧﻬﻢ ﻳﻌﺘﺒﺮوﻧﻪ رﺟﻼ ﻣﻬﻤﺎ وﻧﺎﻓﺬا‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﺧﻼل ﻓﺘﺮة ﻗﺼﻴﺮة‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ اﻹﺷﺎﻋﺎت ﺑﺸﺄﻧﻪ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ وأﻛﺜﺮ ﺳﻮءا‪ .‬اﻧﺘﺸﺮت ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻠﻰ ﺷﺒﻜﺔ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‬ ‫ﻣﻔﺎدﻫﺎ أن ﻫﺬا اﻟﻼﺟﺊ اﻟﺸﻬﻴﺮ ﻳﺘﻌﺎﻃﻒ ﻣﻊ }ﺟﺒﻬﺔ اﻟﻨﺼﺮة{ وﺷﺎرك ﻓﻲ أﻋﻤﺎل اﻟﻌﻨﻒ ﺿﺪ اﻷﻛﺮاد‪ .‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫ﻳﺮد ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻻدﻋﺎءات ﻗﺎﺋﻼ‪} :‬ﻻ ﻋﻼﻗﺔ ﻟﻲ ﺑﺎﻟﻤﻮﺿﻮع‪ .‬أرﻓﺾ ﺟﻤﻴﻊ أﺷﻜﺎل اﻟﻌﻨﻒ{‪ .‬ﻟﻜﻨﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﻋﻤﻠﻴﺎ اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻪ ﻓﻲ وﺟﻪ ﻫﺬه اﻻﺗﻬﺎﻣﺎت ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺜﺒﺘﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺒﺪو وﺿﻊ ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ راﻫﻨﺎ أﺷﺒﻪ ﺑﺘﺠﺮﺑﺔ ﻳﺮاﻗﺒﻬﺎ ﻋﺎﻣﺔ اﻟﻨﺎس ﻻﺧﺘﺒﺎر ﻣﺪى ﻧﺠﺎح ﻣﻔﻬﻮم اﻻﻧﺪﻣﺎج‪.‬‬ ‫إذا ﻓﺸﻞ ﻓﻲ اﻟﺘﻜﻴﻒ ﻣﻊ ﻫﺬه اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ ،‬رﻏﻢ دﻋﻢ أرﺑﺎب ﻋﻤﻠﻪ وﻧﻮاﻳﺎﻫﻢ اﻟﺤﺴﻨﺔ ﺗﺠﺎﻫﻪ‪ ،‬ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫أن ﺗﺘﻮﻗﻊ أوروﺑﺎ أن ﻳﺘﻜﻴﻒ اﻟﻼﺟﺌﻮن اﻵﺧﺮون؟‬ ‫ﺣﺼﻞ ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ ﻋﻠﻰ ﺷﻘﺔ وﻣﻔﺮوﺷﺎت ّودروس ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻛﺎن ﻳﺠﺐ أن ﻳﺘﺪﺑﺮ اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻷﺧﺮى ﻣﻦ ﺣﻴﺎﺗﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻨﻔﺴﻪ‪ .‬أﻣﻀﻰ ‪ 50‬ﻋﺎﻣﺎ ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺔ وﻟﻢ ﺗﺤﻀﺮه ﺣﻴﺎﺗﻪ ﻫﻨﺎك ﻷﺟﻮاء أوروﺑﺎ‪ .‬ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻰ اﻟﺘﺤﻠﻲ ﺑﺎﻟﺼﺒﺮ واﻟﻘﻮة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ ﺧﺴﺮ ﻫﺎﺗﻴﻦ اﻟﻤﻴﺰﺗﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات اﻷﺧﻴﺮة اﻟﺘﻲ أﻣﻀﺎﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﻬﺮب‪ .‬ﻟﺬا ﻳﺒﺪو وﺣﻴﺪا ﻓﻲ ﻣﻨﺎﺳﺒﺎت ﻛﺜﻴﺮة‪.‬‬


‫‪٢٤‬‬

‫ﺳﻴﺮة‬

‫ﺗﻮاﺑﻞ دلبلا‬

‫‪r‬‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2929‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 19‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪2016‬م ‪ 9 /‬رﺑﻴﻊ اﻵﺧﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪culture@aljarida●com‬‬

‫أﻣﻴﻦ اﻟﻬﻨﻴﺪي »اﻟﻔﻬﻼو« )‪ ٣‬ﻣﻦ ‪(٥‬‬

‫ﻓﻨﺎن ﺑﺪرﺟﺔ ﻣﺪرس ﺗﺮﺑﻴﺔ ﺑﺪﻧﻴﺔ‬

‫ﻓﻲ اﻟﻴﻮم اﻷول ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ...‬أﻣﻴﻦ ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ ﻗﺒﻞ ﻗﺎﻋﺎت اﻟﺪرس‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ‪ -‬ﻣﺎﻫﺮ زﻫﺪي‬

‫ﻓﻲ اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ اﻧﺘﻘﻞ أﻣﻴﻦ اﻟﻬﻨﻴﺪي ﻣﻊ أﺳﺮﺗﻪ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬واﻟﺘﺤﻖ ﺑﻤﺪرﺳﺔ ﺷﺒﺮا اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﺷﺎرك ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫أدى دور اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻓﻲ ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ "ﻣﺮﻳﺾ اﻟﻮﻫﻢ" ﻟﻤﻮﻟﻴﻴﺮ‪،‬‬ ‫ﺿﻤﻦ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ اﻟﻤﺴﺮﺣﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﻣﺪارس اﻟﻘﺎﻫﺮة‪.‬‬ ‫وﻋﻘﺐ اﻟﺘﺤﺎق أﻣﻴﻦ ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻵداب "ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻓﺎروق"‬ ‫اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‪ ،‬ﻋﻢ اﻟﻔﺮح اﻷﺳﺮة‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺷﻌﺮ أﻣﻴﻦ ﺑﺎﻟﺤﺰن‬

‫ﻋﻠﻰ ﺗﺮك اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬واﻻﺑﺘﻌﺎد ﻋﻦ ﻓﺮﺻﺔ اﻟﻠﻘﺎء ﺑﻌﻤﻼق‬ ‫اﻟﻜﻮﻣﻴﺪﻳﺎ ﻧﺠﻴﺐ اﻟﺮﻳﺤﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻴﻮم اﻷول ﻟﻪ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‪ ،‬ذﻫﺐ أوﻻ إﻟﻰ‬ ‫ﺷﺆون اﻟﻄﻼب‪ ،‬ﻟﻴﺴﺠﻞ اﺳﻤﻪ وﻳﺪﻓﻊ اﻟﻤﺼﺮوﻓﺎت‪،‬‬ ‫وﺑﺪﻻ ﻣﻦ أن ﻳﺘﺠﻪ ﺑﻌﺪﻫﺎ إﻟﻰ ﻣﺪرج اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻴﺤﻀﺮ أوﻟﻰ‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮاﺗﻪ‪ ،‬اﺗﺠﻪ إﻟﻰ ﻣﺴﺮح اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺴﺄل ﻋﻦ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ اﻟﺨﺎص ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻇﻨﺎ ﻣﻨﻪ أﻧﻪ اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬي اﺗﺠﻪ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺮح‪ ،‬وﺣﺘﻤﺎ ﺳﻴﻨﺘﻈﺮ ﺣﺘﻰ ﻳﻈﻬﺮ ﻟﻪ ﻣﻦ ﻳﺪﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﻓﺮﻳﻖ‬

‫اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ ﻳﺘﺴﺒﺐ‬ ‫ﻓﻲ ﺿﻴﺎع ‪ 3‬ﺳﻨﻮات‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻤﺮه ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬

‫ﺣﺼﻠﺖ ﻣﺪرﺳﺔ ﺷﺒﺮا اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﻤــﺮﻛــﺰ اﻷول ﻋ ـﻠــﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﻣ ــﺪارس اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬وﺗــﻢ‬ ‫ﺗﺼﻌﻴﺪﻫﺎ ﻟﻠﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺸﻌﺮ أﻣﻴﻦ ﺑﺄﻧﻪ أﺻﺒﺢ‬ ‫ﻣــﺆﻫــﻼ ﻷن ﻳــﺬﻫــﺐ ﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ اﻟﻔﻨﺎن‬ ‫ﻧﺠﻴﺐ اﻟﺮﻳﺤﺎﻧﻲ ﻟﻴﻔﻲ ﺑﻮﻋﺪه‪ ،‬ﻓﻤﻦ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺆﻛــﺪ أﻧ ــﻪ ﺳ ـﻴــﺮﺣــﺐ ﺑ ــﻪ‪ ،‬ﺧــﺎﺻــﺔ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻌﺮف ﺑﺎﻟﻨﺠﺎح اﻟﺬي ﺣﻘﻘﻪ‬ ‫ﻓـ ــﻲ ﻣ ـﺴــﺮﺣ ـﻴــﺔ "ﻣـ ــﺮﻳـ ــﺾ اﻟـ ــﻮﻫـ ــﻢ"‪،‬‬ ‫واﻗﺘﻨﺎﺻﻪ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻷول ﻟﻤﺪرﺳﺘﻪ‪،‬‬ ‫ﻏ ـﻴــﺮ أﻧ ــﻪ ﻓــﻮﺟــﺊ ﺑ ــﺄن اﻷﺳـ ـﺘ ــﺎذ ﻓﻲ‬ ‫رﺣﻠﺔ ﻓﻨﻴﺔ ﺧــﺎرج اﻟﻘﻄﺮ اﻟﻤﺼﺮي‪،‬‬ ‫وأﻧــﻪ ﻟﻦ ﻳﻌﻮد ﻗﺒﻞ ﺛﻼﺛﺔ أﺷﻬﺮ‪ ،‬ﻣﺎ‬ ‫أﺻﺎب أﻣﻴﻦ ﺑﺎﻹﺣﺒﺎط‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أﻧﻪ‬ ‫ﺳﻴﻀﻄﺮ إﻟﻰ ﻣﻐﺎدرة اﻟﻘﺎﻫﺮة ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻇـﻬــﻮر ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ‪ ،‬ﻟﻴﻠﺤﻖ‬ ‫واﻷﺳﺮة ﺑﻮاﻟﺪه ﻫﻨﺎك‪.‬‬ ‫رﻏﻢ ﺣﺰن أﻣﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺗﺮك اﻟﻘﺎﻫﺮة‪،‬‬ ‫واﻻﺑﺘﻌﺎد ﻋﻦ ﻓﺮﺻﺔ اﻟﻠﻘﺎء ﺑﻌﻤﻼق‬ ‫اﻟﻜﻮﻣﻴﺪﻳﺎ ﻧﺠﻴﺐ اﻟﺮﻳﺤﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ‬ ‫ﻓ ـ ــﺮح ﺑ ـﻨ ـﺠــﺎﺣــﻪ ﻓـ ــﻲ اﻟ ـﺒ ـﻜ ــﺎﻟ ــﻮرﻳ ــﺎ‪،‬‬ ‫واﻧـ ـﺘـ ـﻘ ــﺎﻟ ــﻪ ﻣ ـ ــﻦ ﻣ ــﺮﺣـ ـﻠ ــﺔ اﻟ ـﺘ ـﻌ ـﻠ ـﻴــﻢ‬ ‫اﻹﻟ ــﺰاﻣ ــﻲ‪ ،‬إﻟــﻰ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﻘﺪم ﺑﺄوراﻗﻪ إﻟﻰ ﻛﻠﻴﺔ اﻵداب‬ ‫"ﺟــﺎﻣ ـﻌــﺔ ﻓ ـ ـ ــﺎروق" ـ اﻹﺳ ـﻜ ـﻨ ــﺪرﻳ ــﺔ ـ‬ ‫ﻓـﻌــﻢ اﻟ ـﻔــﺮح اﻷﺳ ــﺮة ﻻﻟـﺘـﺤــﺎق أﻣﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬وﻣــﻦ اﻟﻤﺆﻛﺪ أﻧــﻪ ﺧﻼل‬ ‫ﺳ ـﻨ ــﻮات ﻗـﻠـﻴـﻠــﺔ ﺳـﻴـﺼـﺒــﺢ ﻣــﺪرﺳــﺎ‬ ‫ﻣــﺮﻣــﻮﻗــﺎ‪ ،‬ﻏـﻴــﺮ أن ﻣــﺎ ﻗـﻠــﺐ اﻷﻓـ ــﺮاح‬ ‫ﺣﺰﻧﺎ ورﻋﺒﺎ‪ ،‬اﻟﻐﺎرات اﻟﺠﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻟﻢ ﺗﻨﻘﻄﻊ ﻟﻴﻞ ﻧﻬﺎر‪ ،‬واﻷﺧﺒﺎر اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻛﺪت وﺻﻮل اﻷﻟﻤﺎن إﻟﻰ اﻟﻌﻠﻤﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﺧﻼل أﻏﺴﻄﺲ ﻋﺎم ‪ ،1942‬وﻗﻌﺖ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣــﻦ اﻟـﻤـﻌــﺎرك ﻓــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﻦ ـ ‪ 112‬ﻛﻢ ﻏﺮب اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‬ ‫ـ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ أﻫــﻢ ﻣﻌﺎرك اﻟﺘﺤﻮل ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﺤــﺮب اﻟـﻌــﺎﻟـﻤـﻴــﺔ اﻟ ـﺜــﺎﻧ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﺑــﻞ ﻣﻦ‬ ‫أﻫ ــﻢ ﻣ ـﻌ ــﺎرك اﻟ ــﺪﺑ ــﺎﺑ ــﺎت ﻋ ـﻠــﻰ ﻣ ــﺪار‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻧﺘﺼﺮت ﻓﻴﻬﺎ ﻗﻮات‬ ‫اﻷﻟﻤﺎن‪ ،‬ﻏﻴﺮ أن ﻣﺸﻜﻠﺘﻬﻢ اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ اﻟﻨﻘﺺ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﻮد‬ ‫ﺑﺴﺐ إﻏــﺮاق اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﻴﻦ ﻟﺤﺎﻣﻠﺔ‬ ‫اﻟﻨﻔﻂ اﻹﻳﻄﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺎ ﺷﻞ ﺣﺮﻛﺔ ﺗﻘﺪم‬ ‫اﻟ ــﺪﺑ ــﺎﺑ ــﺎت‪ ،‬وﺑــﺎﻟ ـﺘــﺎﻟــﻲ اﺳـﺘـﻄــﺎﻋــﺖ‬ ‫اﻟ ـﻘــﻮات اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ اﻟـﺘـﺼــﺪي ﻟﻬﻢ‬ ‫وﻃــﺮدﻫــﻢ ﻣــﻦ اﻟﻌﻠﻤﻴﻦ إﻟــﻰ ﻟﻴﺒﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﺑــﻞ وﻣ ــﻦ ﻛــﻞ إﻓــﺮﻳـﻘـﻴــﺎ وﺻـ ــﻮﻻ إﻟــﻰ‬ ‫ﻣﺎﻟﻄﺔ‪ ،‬ﻟﺘﻜﻮن ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻟﺤﻘﺖ ﺑــﺎﻷﻟ ـﻤــﺎن‪ ،‬ﻟـﺨـﺴــﺎرة اﻟـﺤــﺮب‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺎﻣﻞ‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻳﻘﺮر ﻣﻨﺤﻪ اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ اﻧﺘﻈﺮﻫﺎ‬ ‫ﻃﻮﻳﻼ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺮح‬ ‫اﻟﺮﻳﺤﺎﻧﻲ‬

‫اﺳﺘﻘﺒﺎل ﺧﺎص‬

‫ﻣﻮت ﻧﺠﻴﺐ‬ ‫اﻟﺮﻳﺤﺎﻧﻲ أﺣﺰﻧﻪ‪...‬‬ ‫ﻓﻘﺮر اﻟﺘﻔﺮغ ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺪرﺳﺎ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ‬

‫ً‬ ‫اﻟﻬﻨﻴﺪي ﺿﺎﺣﻜﺎ‬

‫ﻟــﻢ ﻳ ـﻜــﻦ اﺳ ـﺘ ـﻘ ـﺒــﺎل اﻹﺳ ـﻜ ـﻨــﺪرﻳــﺔ‬ ‫ﻷﻣﻴﻦ ﻛﻤﺎ ﺗــﻮﻗــﻊ‪ ،‬ﺣﻴﺚ راح ﻳﻤﻨﻲ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ ﻗﺒﻞ أن ﺗﻄﺄ ﻗــﺪﻣــﺎه "ﻋــﺮوس‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﺤــﺮ اﻟ ـﻤ ـﺘــﻮﺳــﻂ" ﺑ ـﺤ ـﻴــﺎة أﺧ ــﺮى‬ ‫ﺗ ـﻤ ـﻨــﺎﻫــﺎ ﻃ ــﻮﻳ ــﻼ‪ ،‬وﺣ ـﻠ ــﻢ ﺑ ـﻬــﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫أن ﺳ ـﻤ ــﻊ ﻋ ـﻨ ـﻬــﺎ ﻃـ ــﻮﻳـ ــﻼ‪ ،‬رﻏ ـ ــﻢ أن‬ ‫اﻟ ـﺜ ـﻤــﻦ ﻛـ ــﺎن اﻻﺑـ ـﺘـ ـﻌ ــﺎد ﻋ ــﻦ ﻣ ـﺴــﺮح‬ ‫ﻧﺠﻴﺐ اﻟــﺮﻳـﺤــﺎﻧــﻲ‪ ،‬ﻓــﻮﺟــﺪ أﻣـﻴــﻦ أن‬ ‫اﺿﻄﺮاب اﻷوﺿﺎع وﻗﻠﻖ واﻟﺪﺗﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﺤــﺮب‪ ،‬رﺑﻤﺎ ﻳﻜﻮن ﺳﺒﺒﺎ ﻓﻲ ﺗﺮك‬ ‫اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ واﻟﻌﻮدة إﻟﻰ اﻟﻘﺎﻫﺮة‪،‬‬ ‫ﻏﻴﺮ أن واﻟﺪه ﺣﺴﻢ ﻫﺬا اﻷﻣﺮ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻧﻬﺎﺋﻲ‪:‬‬ ‫= ﺑ ــﻼش ﻛ ــﻼم ﻓــﺎﺿــﻲ‪ ،‬أﻧ ــﺎ ﻣﺶ‬ ‫ﺷﻐﺎل ﻓﻲ ﻃﺎﺑﻮﻧﺔ )ﻣﺨﺒﺰ( اﻟﻤﺴﺄﻟﺔ‬ ‫دي ﻣﻨﺘﻬﻴﺔ‪.‬‬ ‫ أﻳــﻮا ﻳــﺎ ﺳــﻲ ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴﺪ‪ ...‬ﻟﻮ‬‫ﻣﺶ ﺧﺎﻳﻒ ّ‬ ‫ﻋﻠﻲ وﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻚ‪ ...‬ﻻزم‬ ‫ﻧﺨﺎف ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻴﺎل‪.‬‬ ‫= وﻫ ـ ــﻢ وﻻد اﻟـ ـﻨ ــﺎس اﻟـ ـﻠ ــﻲ ﻓــﻲ‬ ‫إﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ دول ﻣــﺶ زي ﻋﻴﺎﻟﻨﺎ‪...‬‬ ‫وﻻ ﻫﺎﻧﺴﻴﺐ اﻟﺒﻠﺪ ﻟﻸﻟﻤﺎن واﻹﻧﻜﻠﻴﺰ‬

‫وﻧﻬﺞ‪ ...‬اﻟﻤﻮﺿﻮع ده اﻧﺘﻬﻰ وﻣﺶ‬ ‫ﻋﺎﻳﺰ ﻛﻼم ﻓﻴﻪ ﺗﺎﻧﻲ‪ ...‬وﺑﻌﺪﻳﻦ أﻣﻴﻦ‬ ‫ﺧﻼص ﻗﺪم ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻓﺎروق ﻫﻨﺎ‬ ‫وﻣﺶ ﻫﺎﻳﻨﻔﻊ ﻧﺴﻴﺒﻪ ﻟﻮﺣﺪه‪.‬‬ ‫ﻓــﻲ اﻟـﻴــﻮم اﻷول اﻟ ــﺬي دﺧــﻞ ﻓﻴﻪ‬ ‫أﻣﻴﻦ ﻣﻦ ﺑﺎب ﻛﻠﻴﺔ اﻵداب ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‪ ،‬ذﻫﺐ أوﻻ إﻟﻰ ﺷﺆون‬ ‫اﻟ ـ ـﻄـ ــﻼب‪ ،‬ﻟ ـﻴ ـﺴ ـﺠــﻞ اﺳـ ـﻤ ــﻪ وﻳــﺪﻓــﻊ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺼــﺮوﻓــﺎت‪ ،‬وﺑ ــﺪﻻ ﻣــﻦ أن ﻳﺘﺠﻪ‬ ‫ﺑﻌﺪﻫﺎ إﻟــﻰ ﻣــﺪرج اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻴﺤﻀﺮ‬ ‫أوﻟﻰ ﻣﺤﺎﺿﺮاﺗﻪ‪ ،‬اﺗﺠﻪ إﻟﻰ ﻣﺴﺮح‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺴﺄل ﻋــﻦ ﻓــﺮﻳــﻖ اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ‬ ‫اﻟ ـ ـﺨ ــﺎص ﺑــﺎﻟ ـﻜ ـﻠ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻇ ـﻨــﺎ ﻣ ـﻨــﻪ أﻧــﻪ‬ ‫اﻟــﻮﺣـﻴــﺪ اﻟ ــﺬي اﺗـﺠــﻪ إﻟــﻰ اﻟـﻤـﺴــﺮح‪،‬‬ ‫وﺣﺘﻤﺎ ﺳﻴﻨﺘﻈﺮ ﺣﺘﻰ ﻳﻈﻬﺮ ﻟﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺪﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ‪ ،‬إذا ﻣﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻓﺮﻳﻖ ﺗﻤﺜﻴﻞ ﻟﻠﻜﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻛﺘﺸﻒ أﻣﻴﻦ أن ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ‬ ‫ﺑــﺄﻛـﻤـﻠــﻪ داﺧـ ــﻞ اﻟ ـﻤ ـﺴــﺮح‪ ،‬ﺑﻌﻀﻬﻢ‬ ‫ﻓـ ــﻮق ﺧ ـﺸ ـﺒــﺔ اﻟ ـﻤ ـﺴ ــﺮح‪ ،‬واﻟ ـﺒ ـﻌــﺾ‬ ‫اﻵﺧﺮ ﻳﺠﻠﺲ ﻓﻲ اﻟﺼﺎﻟﺔ‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﻜﻦ‬ ‫دﻫ ـﺸ ـﺘــﻪ ﻟ ـﻤ ـﺠــﺮد أﻧـ ــﻪ وﺟـ ــﺪ ﻓــﺮﻳــﻖ‬ ‫اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ ﻣﻮﺟﻮدا ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ﻓﻲ ﻣﺴﺮح‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻨﺬ اﻟـﻴــﻮم اﻷول ﻟﻠﺪراﺳﺔ‪،‬‬ ‫ﺑــﻞ إن دﻫـﺸـﺘــﻪ اﻷﻛ ـﺒــﺮ أﻧــﻪ وﺟــﺪﻫــﻢ‬ ‫ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﻌﻤﻞ ﺑــﺮوﻓــﺔ ﻋﻠﻰ إﺣــﺪى‬ ‫اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺎت‪ ،‬ﻓﺠﻠﺲ ﻋﻠﻰ ﻛﺮﺳﻲ ﻓﻲ‬ ‫آﺧﺮ ﺻﺎﻟﺔ اﻟﻤﺴﺮح ﻳﺘﺎﺑﻊ اﻟﺒﺮوﻓﺎت‬ ‫ﻓﻲ ﻫــﺪوء‪ ،‬ﻣﻨﺘﻈﺮا اﻧﺘﻬﺎء اﻟﺒﺮوﻓﺔ‬ ‫ﻟـﻴـﻘـﺘــﺮب وﻳ ـﻘــﺪم ﻧـﻔـﺴــﻪ ﻟـﻠـﻤـﺴــﺆول‬ ‫ﻋــﻦ ﻓــﺮﻳــﻖ اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ‪ ،‬ﻟﻴﻌﺮض ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﻻﻧﻀﻤﺎم ﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﺟــﺪ أﻣـﻴــﻦ أن اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳـﻘــﻮﻣــﻮن ﺑــﺎﻟـﺒــﺮوﻓــﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻔﺼﺤﻰ‪ ،‬ﻫﻲ "أﻫﻞ اﻟﻜﻬﻒ"‬ ‫ﺗ ـﻠــﻚ اﻟ ـﺘــﻲ ﻛـﺘـﺒـﻬــﺎ اﻟ ـﻜــﺎﺗــﺐ ﺗــﻮﻓـﻴــﻖ‬ ‫اﻟـﺤـﻜـﻴــﻢ ﻗ ـﺒــﻞ ‪ 10‬ﺳـ ـﻨ ــﻮات‪ ،‬أي ﻓﻲ‬ ‫ﻋ ــﺎم ‪ ،1933‬واﻟ ـﺘ ــﻲ اﻋ ـﺘ ـﺒــﺮت وﻗــﺖ‬ ‫ﺻــﺪورﻫــﺎ ﺣــﺪﺛــﺎ ﻣـﻬـﻤــﺎ ﻓــﻲ ﺗــﺎرﻳــﺦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺮح اﻟﻤﺼﺮي‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻋﺘﺒﺮﻫﺎ‬ ‫ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﻘﺎد واﻟﻤﺴﺮﺣﻴﻴﻦ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ ﻟﻨﺸﻮء ﺗﻴﺎر ﻣﺴﺮﺣﻲ ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻳﻌﺮف ﺑﺎﺳﻢ "اﻟﻤﺴﺮح اﻟﺬﻫﻨﻲ"‪ ،‬ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﻤﺴﺮح اﻟﺬي ﻳﺘﺴﻢ ﺑﻘﺪر ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤﻖ واﻟــﻮﻋــﻲ‪ ،‬وﻳﻜﺘﺸﻒ اﻟﻘﺎرئ‬ ‫أو اﻟﻤﺸﺎﻫﺪ ﻟﻪ‪ ،‬ﻋﺎﻟﻤﺎ ﻣﻦ اﻟــﺪﻻﻻت‬ ‫واﻟﺮﻣﻮز اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ إﺳﻘﺎﻃﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﻟﺘﺴﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ رؤﻳﺔ ﻧﻘﺪﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﻴﺎة واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫اﻛـﺘـﺸــﻒ أﻣ ـﻴــﻦ أﻧ ــﻪ أﻣـ ــﺎم ﻧﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺮح‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﺮﻫﺎ ﺳﻮاء‬ ‫ﻓــﻲ ﻣــﺎ ﻗــﺪﻣــﻪ ﻓــﻲ ﻣـﺴــﺮح اﻟـﻤــﺪرﺳــﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻟﻢ ﻳﺮﻫﺎ ﺣﺘﻰ ﻓﻲ ﻣﺴﺮح ﻧﺠﻴﺐ‬ ‫اﻟــﺮﻳ ـﺤــﺎﻧــﻲ‪ ،‬ﺑــﻞ إﻧ ــﻪ ﺷــﺎﻫــﺪ ﻧﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻣـﺨـﺘـﻠـﻔــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻔ ـﻨــﺎﻧ ـﻴــﻦ اﻟ ـﻬــﺎوﻳــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤﺒﻴﻦ ﻟﻠﻤﺴﺮح‪ ،‬واﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﻌﺎﻣﻠﻮن‬ ‫ﻣــﻊ اﻷﻣـ ــﺮ ﺑ ـﺠــﺪﻳــﺔ‪ ،‬رﺑ ـﻤــﺎ ﺷــﺎﻫــﺪﻫــﺎ‬ ‫ﻓــﻲ ﻣـﺴــﺮح ﻧﺠﻴﺐ اﻟــﺮﻳـﺤــﺎﻧــﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻣــﻊ اﺧـﺘــﻼف ﻧﻮﻋﻴﺔ اﻟﻤﻤﺜﻠﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻼ‬ ‫ﻣﺠﺎل ﻫﻨﺎ ﻟﻠﻀﺤﻚ أو اﻟﻜﻮﻣﻴﺪﻳﺎ‪،‬‬ ‫ﺳـ ـ ــﻮاء ﻓ ـ ــﻮق ﺧ ـﺸ ـﺒــﺔ اﻟـ ـﻤـ ـﺴ ــﺮح‪ ،‬أو‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬ﺷﺒﺎب ﻣﻦ ﻫﻮاة‬ ‫اﻟﻤﺴﺮح ﻳﺘﻌﺎﻣﻠﻮن ﻣﻊ اﻷﻣﺮ ﺑﺠﺪﻳﺔ‬ ‫وﺣﺮﻓﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺎ ﺟﻌﻠﻪ ﻳﺸﻌﺮ أﻧﻪ‬ ‫رﺑﻤﺎ ﺳﻴﻜﻮن ﻏﺮﻳﺒﺎ ﺑﻴﻨﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻣﺎ إن اﻧﺘﻬﺖ اﻟﺒﺮوﻓﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺗﻘﺪم‬ ‫أﻣﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺤﻴﺎء‪ ،‬ﻣﻤﻦ اﺳﺘﺸﻌﺮ‬ ‫أﻧﻪ ﻛﺒﻴﺮﻫﻢ‪ ،‬وﻗﺪم ﻟﻪ ﻧﻔﺴﻪ وﻋﺮض‬ ‫ﻋـﻠـﻴــﻪ أن ﻳـﻨـﻀــﻢ ﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ اﻟـﺘـﻤـﺜـﻴــﻞ‪،‬‬ ‫ﻓ ـﻜــﺎﻧــﺖ اﻟ ـﻤ ـﻔــﺎﺟــﺄة اﻟ ـﺘــﺮﺣ ـﻴــﺐ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎدي اﻟﺬي ﻗﺎﺑﻠﻮه ﺑﻪ‪ ،‬ﻛﺄﻧﻬﻢ ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﻓﻲ اﻧﺘﻈﺎره‪:‬‬ ‫= أﻗﺪﻣﻠﻜﻢ زﻣﻴﻠﻜﻢ اﻟـﺠــﺪﻳــﺪ ﻓﻲ‬ ‫آداب‪ ..‬أﻣﻴﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴﺪ اﻟﻬﻨﻴﺪي‪..‬‬ ‫ﻟﺴﻪ ﻃﺎزة أول ﻳﻮم ﻟﻪ اﻟﻨﻬﺎرده ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻵداب‪.‬‬

‫ً‬ ‫أﻣﻴﻦ اﻟﺘﻠﻤﻴﺬ ﻣﺪرﺳﺎ ﻓﻲ ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺮﺷﺎد‬

‫رﻏﻢ ﺿﻴﺎع ﻋﺎﻣﻴﻦ ﻣﻦ ﻋﻤﺮ أﻣﻴﻦ ﺑﺮﺳﻮﺑﻪ‬ ‫اﻟﻤﺘﻜﺮر ﻓــﻲ ﻛﻠﻴﺔ اﻵداب‪ ،‬ﻓــﺈن ذﻟــﻚ ﻟــﻢ ﻳﻤﻨﻊ‬ ‫ﺗ ـﻔــﺎؤل اﻷﺳـ ــﺮة ﺑــﺎﻟـﺘـﺤــﺎﻗــﻪ ﺑـﻜـﻠـﻴــﺔ اﻟـﺤـﻘــﻮق‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ "ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻮزراء"‪ ،‬ﻓﺮﺑﻤﺎ وﺟﺪ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻏﻴﺮ أن أﻣﻴﻦ ﻛﺮر ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﻘﻮق ﻣﺎ ﻓﻌﻠﻪ ﻓﻲ اﻵداب‪ ،‬اﻟﺘﺤﻖ ﺑﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻔﺮغ ﻟﻪ‪ ،‬ﻣﺎ ﻛﺎن ﺳﺒﺒﺎ ﻓﻲ‬ ‫رﺳﻮﺑﻪ أﻳﻀﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم اﻷول‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻜﻦ أﻣﺎﻣﻪ‬ ‫ﺳﻮى اﻻﻟﺘﺤﺎق ﺑﻤﻌﻬﺪ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺒﺪو أﻧﻪ وﺟﺪ ﻓﻴﻪ أﺧﻴﺮا ﺿﺎﻟﺘﻪ‪ ،‬ﻓﻘﺮر‬ ‫أن ﻳﺘﺮك ﻣﻮﻫﺒﺘﻪ ﺟﺎﻧﺒﺎ‪ ،‬وﻳﺘﺨﻠﻰ وﻟﻮ ﻣﺆﻗﺘﺎ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺠﺮي ﺧﻠﻒ ﺣﻠﻢ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﺘﻤﺜﻴﻞ‪ ،‬ﻣﺎ‬ ‫ﻛﺎن ﺳﺒﺒﺎ ﻓﻲ اﺟﺘﻴﺎز ﺳﻨﻮاﺗﻪ اﻷرﺑﻊ ﻣﻦ دون‬ ‫رﺳﻮب‪ ،‬ﻟﻴﺤﺼﻞ أﺧﻴﺮا ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎدﺗﻪ اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫ﻳﺘﺨﺮج ﻣﺪرﺳﺎ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻏﻴﺮ أﻧﻪ‬ ‫ﻗﺒﻞ أن ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎدة ﺗﺨﺮﺟﻪ‪ ،‬ﻛﺎن ﻗﺮار‬

‫ﺟﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﺴﺠﻮن ﺑﻨﻘﻞ ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻮدة إﻟﻰ اﻟﻤﻨﺼﻮرة‪.‬‬ ‫ﺣﻤﻞ أﻣﻴﻦ اﻟﻬﻨﻴﺪي ﺷﻬﺎدة ﺗﺨﺮﺟﻪ ﻓﺮﺣﺎ‪،‬‬ ‫وﻗﺒﻞ أن ﻳﺬﻫﺐ إﻟﻰ أﺳﺮﺗﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺼﻮرة‪ ،‬ﻗﺮر‬ ‫اﻟﻨﺰول إﻟﻰ اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬ﻟﻴﺬﻫﺐ أوﻻ إﻟﻰ اﻟﻔﻨﺎن‬ ‫ﻧﺠﻴﺐ اﻟﺮﻳﺤﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻳﺰف ﻟﻪ ﺧﺒﺮ ﺗﺨﺮﺟﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬وأﻧﻪ أﺻﺒﺢ ﺟﺎﻫﺰا ﻟﻴﻔﻲ اﻟﺮﻳﺤﺎﻧﻲ‬ ‫ﺑــﻮﻋــﺪه ﺗـﺠــﺎﻫــﻪ‪ ،‬ﻏﻴﺮ أﻧــﻪ ﻗﺒﻞ أن ﻳﺼﻞ إﻟﻰ‬ ‫ﺷﺎرع ﻋﻤﺎد اﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻛﺎن اﻟﺨﺒﺮ ﻗﺪ ﺳﺒﻘﻪ‪ ،‬ﻓﻤﺎ‬ ‫إن وﺻﻞ إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺮح‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻋﻠﻢ أن اﻟﻀﺎﺣﻚ‬ ‫اﻟﺒﺎﻛﻲ ﻧﺠﻴﺐ اﻟﺮﻳﺤﺎﻧﻲ ﻗﺪ رﺣﻞ‪.‬‬ ‫ﺣــﺰن أﻣـﻴــﻦ اﻟﻬﻨﻴﺪي ﺣــﺰﻧــﺎ ﺷــﺪﻳــﺪا ﺑﻔﻘﺪ‬ ‫اﻟﺮﻳﺤﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻓﺮﻏﻢ أﻧــﻪ ﻟﻢ ﻳﺘﺤﺪث ﻣﻌﻪ ﺳﻮى‬ ‫ﻣــﺮة واﺣــﺪة ﻓﻲ ﻃﻔﻮﻟﺘﻪ‪ ،‬وﻋــﺪه ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺑﺄن‬ ‫ﻳﻌﻤﻞ ﻣﻌﻪ ﻓــﻲ ﻓﺮﻗﺘﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺸﺘﺪ ﻋــﻮده‪،‬‬ ‫إﻻ أﻧــﻪ اﻋﺘﺒﺮ ذﻟــﻚ وﻋــﺪا ﺳﻴﻔﺘﺢ أﻣﺎﻣﻪ ﺑﺎب‬

‫اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ‪ ،‬إذا ﻣﺎ ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻓﺮﻳﻖ ﺗﻤﺜﻴﻞ ﻟﻠﻜﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻛﺘﺸﻒ أﻣﻴﻦ أن ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ داﺧﻞ اﻟﻤﺴﺮح‪ ،‬ﺑﻌﻀﻬﻢ‬ ‫ﻓﻮق ﺧﺸﺒﺔ اﻟﻤﺴﺮح‪ ،‬وﺑﻌﻀﻬﻢ اﻵﺧﺮ ﻳﺠﻠﺲ ﻓﻲ اﻟﺼﺎﻟﺔ‪،‬‬ ‫وﻟﻢ ﺗﻜﻦ دﻫﺸﺘﻪ ﻟﻤﺠﺮد أﻧﻪ وﺟﺪ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ ﻣﻮﺟﻮدا‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ﻓﻲ ﻣﺴﺮح اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻨﺬ اﻟﻴﻮم اﻷول ﻟﻠﺪراﺳﺔ‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫إن دﻫﺸﺘﻪ اﻟﻜﺒﺮى أﻧﻪ وﺟﺪﻫﻢ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﻌﻤﻞ ﺑﺮوﻓﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫إﺣﺪى اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺎت‪ ،‬وﻓﻲ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺳﻴﺮة اﻟﻔﻨﺎن أﻣﻴﻦ اﻟﻬﻨﻴﺪي‪:‬‬

‫اﻟﻔﻨﺎن أﻣﻴﻦ اﻟﻬﻨﻴﺪي‬

‫أﻣﻴﻦ اﻟﻬﻨﻴﺪي ﺛﺎﻧﻲ اﻟﻮاﻗﻔﻴﻦ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ اﻟﻴﻤﻴﻦ وﻣﺪرس اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺑﺎﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ ﻣﻊ أﺻﺪﻗﺎﺋﻪ‬ ‫ أﻫﻼ وﺳﻬﻼ‪ ..‬اﺗﺸﺮﻓﻨﺎ‪.‬‬‫ـ أﻫﻼ ﺑﻚ ﻧﻮرت اﻟﻤﺴﺮح‪ ...‬وﻧﻮرت‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻣﻮﻻﻧﺎ‪.‬‬ ‫* اﻟﺸﺮف ﻟﻴﺎ‪ ...‬أﻧﺎ ﺳﻌﻴﺪ ﺟﺪا إﻧﻲ‬ ‫اﺗﺸﺮﻓﺖ ﺑﻜﻢ‪.‬‬ ‫= ﺷﻮف ﻳﺎ ﺳﻴﺪي‪ ...‬ده ﻓﻴﻠﺴﻮف‬ ‫اﻟـﻔــﺮﻳــﻖ اﻟــﺰﻣ ـﻴــﻞ ﻣـﺤـﻤــﻮد ﻣــﺮﺳــﻲ‪...‬‬ ‫ﺗﺎﻧﻴﺔ آداب ﻗﺴﻢ ﻓﻠﺴﻔﺔ‪.‬‬ ‫* أﻫﻼ وﺳﻬﻼ اﺗﺸﺮﻓﻨﺎ‪.‬‬ ‫= وده ﺗﻮﻓﻴﻖ ﺻﺎﻟﺢ ﻟﺴﻪ ﻃﺎزة‬ ‫زﻳﻚ ﺳﻨﺔ أوﻟﻰ آداب إﻧﻜﻠﻴﺰي‪ ،‬ﺑﺲ‬ ‫ﺗــﻮﻓ ـﻴــﻖ ﻣ ـﻌــﺎﻧــﺎ ﻣــﻦ ﻗ ـﺒــﻞ ﻣــﺎ ﻳــﺪﺧــﻞ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫* أﻫﻼ أﻫﻼ‪ ..‬اﺗﺸﺮﻓﻨﺎ‪.‬‬ ‫= وده اﻟﺰﻣﻴﻞ ﻓﺮج ﺻﺎﻟﺢ‪ ،‬ﺑﺮﺿﻪ‬ ‫آداب ﻓـﻠـﺴـﻔــﺔ‪ ...‬وأﺣ ـﻤــﺪ أﻧ ــﻮر آداب‬ ‫اﺟـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎع‪ ...‬ﻳـﻌـﻨــﻲ ﻛـﻠـﻜــﻢ ﻛ ــﺪه ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻌﺾ ﻣﺆدﺑﻴﻦ‪ ..‬ﻣﻦ أﻫﻞ اﻵداب وﻣﻦ‬ ‫أﻫــﻞ إﺳـﻜـﻨــﺪرﻳــﺔ‪ ...‬اﻟﻐﺮﻳﺐ اﻟﻮﺣﻴﺪ‬ ‫اﻟـﻠــﻲ ﺑﻴﻨﻜﻢ ﻫــﻮ اﻟـﻌـﺒــﺪﻟـﻠــﻪ‪ ..‬ﻣﺨﺮج‬ ‫اﻟﻔﺮﻗﺔ‪ ...‬واﺳﻤﻲ ﻳﺎ ﺳﻴﺪي إﻟﻬﺎﻣﻲ‬ ‫ﺣﺴﻦ‪ ...‬ﻣﻦ ﻣﺼﺮ‪.‬‬ ‫ ﻣﺎ ﺗﻜﻤﻞ اﻟﺘﻌﺎرف ﻳﺎ أﺳﺘﺎذ‪.‬‬‫= ﻻ ﻟﺤﺪ ﻫﻨﺎ وﻛﻔﺎﻳﺔ‪.‬‬ ‫ ﻻ ﻣﺶ ﻛﻔﺎﻳﺔ‪ ...‬اﻷﺳﺘﺎذ إﻟﻬﺎﻣﻲ‬‫ﻳﺎ ﺳﻴﺪي ﻣﺨﺮج ﻣﻦ ﻣﻌﻬﺪ ﻣﺸﺘﻬﺮ‬ ‫اﻟﺰراﻋﻲ‪ ...‬واﻷﻫﻢ ﺑﻘﻰ إن ﺧﺎﻟﻪ ﻳﺒﻘﻰ‬ ‫اﻟﺮﺟﻞ اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫ﻃﻠﻌﺖ ﺑﺎﺷﺎ ﺣﺮب‪.‬‬ ‫* اﻟـﻠــﻪ أﻛ ـﺒــﺮ‪ ..‬ﻃﻠﻌﺖ ﺑــﺎﺷــﺎ ﺣﺘﺔ‬ ‫واﺣﺪة‪ ...‬ﻳﺒﻘﻰ ﺧﺎﻟﻚ ﻟﺰم‪.‬‬ ‫ أﻳ ـ ـ ــﻮا ﻳـ ــﺎ ﺳـ ـﻴ ــﺪي ﻳ ـﺒ ـﻘــﻰ ﺧ ــﺎل‬‫واﻟﺪﺗﻪ‪ ...‬ﻳﻌﻨﻲ ﺧﺎﻟﻪ‪ ...‬وواﻟﺪه ﻋﻤﺪة‬ ‫ﻛ ـﺒ ـﻴــﺮ‪ ...‬ﺑــﺲ ﺣ ـﻀــﺮة اﻟ ـﻌ ـﻤــﺪة ﻣﺶ‬ ‫راﺿــﻲ ﻋــﻦ ﺣﺒﻪ ﻟـﻠـﻔــﻦ‪ ...‬وﻛــﺎن أﻣﻠﻪ‬ ‫ﻳﺒﻘﻰ ﻣﻬﻨﺪس زراﻋــﻲ ﻳﺸﺮف ﻋﻠﻰ‬ ‫أرﺿﻪ اﻟﺰراﻋﻴﺔ‪ ...‬ﻟﻜﻦ ﻣﺎﻓﻴﺶ ﻓﺎﻳﺪة‪.‬‬ ‫* دا أﻧﺎ ﻟﻴﺎ ﻋﻈﻴﻢ اﻟﺸﺮف وﺣﻈﻲ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟ ـﺴ ـﻤــﺎ أﻧ ــﻲ اﺗ ـﻌــﺮﻓــﺖ ﻋـﻠـﻴـﻜــﻢ‪...‬‬ ‫وﺑﺎﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ أﻧﺎ ﻣﺶ إﺳﻜﻨﺪراﻧﻲ‪...‬‬ ‫وإن ﻛ ــﺎن ﺷ ــﺮف ﻟ ـﻴــﺎ‪ ...‬ﻟـﻜــﻦ أﻧ ــﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻮاﻟﻴﺪ اﻟـﻤـﻨـﺼــﻮرة‪ ...‬واﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺪرﺳﺔ ﺷﺒﺮا اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺑﻤﺼﺮ‪.‬‬ ‫ﻟــﻢ ﻳﺴﺘﻐﺮق أﻣـﻴــﻦ وﻗـﺘــﺎ ﻃﻮﻳﻼ‬ ‫ﻓﻲ اﻻﻧﺨﺮاط وﺳﻂ ﻫﺬه اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‪،‬‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﺳ ــﺮﻋ ــﺎن ﻣ ــﺎ اﻧ ـﻀ ـﻤــﺖ إﻟـﻴـﻬــﻢ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ اﻟﺸﺎﺑﺔ ﻧﻴﻠﻠﻲ ﻣﻈﻠﻮم‪ ،‬اﺑﻨﺔ‬ ‫اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻦ أﺻﻞ ﻳﻮﻧﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل دراﺳ ـﺘ ـﻬــﺎ ﻓــﻲ ﻛـﻠـﻴــﺔ اﻵداب‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﺮﻛﻬﻢ اﻟﻤﺨﺮج إﻟﻬﺎﻣﻲ ﺣﺴﻦ‪،‬‬

‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﻧﺤﻮ اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ‪ ،‬وﺑﺮﺣﻴﻞ اﻟﺮﻳﺤﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫ﺷﻌﺮ ﺑﺄﻧﻪ ﻗﺪ أﻏﻠﻖ اﻟﺒﺎب‪ ..‬ورﺑﻤﺎ إﻟﻰ اﻷﺑﺪ‪،‬‬ ‫وزاد ﻣﻦ ﺣﺰﻧﻪ ﻋﻮدة ذﻟﻚ اﻹﺣﺴﺎس اﻟﻐﺮﻳﺐ‬ ‫ﺑﺸﺒﺢ اﻟﻤﻮت ﻳﺮﻓﺮف ﺣﻮﻟﻪ‪ ،‬وأن ﻫﺬا ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫أن ﻳﻜﻮن ﻧﺬﻳﺮا ﺑﺪﻧﻮ أﺟﻠﻪ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أن واﻟﺪه‬ ‫أﻳ ـﻀــﺎ ﻟ ــﻢ ﻳ ـﻤــﺮ ﻋ ـﻠــﻰ وﺟ ـ ــﻮده ﺑــﺎﻟـﻤـﻨـﺼــﻮرة‬ ‫ﻋﺪة أﻳﺎم ﺣﺘﻰ ﺗﻮﻓﺎه اﻟﻠﻪ‪ ،‬ﻣﺎ زاد ﻣﻦ ﺣﺰﻧﻪ‪،‬‬ ‫وإﺣ ـﺴــﺎﺳــﻪ ﺑــﺄن اﻟ ـﻤــﻮت ﻗــﺪ ﻳﻔﺎﺟﺌﻪ ﻓــﻲ أي‬ ‫ﻟﺤﻈﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﺎش أﻣﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺼﻮرة ﻣﺴﺘﺴﻠﻤﺎ ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻹﺣ ـﺴــﺎس‪ ،‬ﻏﻴﺮ أﻧــﻪ ﻗﺒﻞ أن ﻳﻤﺮ ﻋﻠﻴﻪ ﻋﺪة‬ ‫أﺷﻬﺮ‪ ،‬ﻛﺎن ﺧﻄﺎب ﺗﻌﻴﻴﻨﻪ ﻣﺪرﺳﺎ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﻗﺪ وﺻﻠﻪ‪ ،‬وأﻧﻪ ﺗﻢ إﻟﺤﺎﻗﻪ ﺑﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫"اﻟ ــﺮﺷ ــﺎد" اﻟـﺘــﻲ ﻗـﻀــﻰ ﺑـﻬــﺎ ﻣــﺮﺣـﻠــﺔ ﺗﻌﻠﻴﻤﻪ‬ ‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ‪ ،‬ﻟﻴﻌﻮد ﺗﻠﻤﻴﺬ اﻷﻣﺲ إﻟﻰ ﻣﺪرﺳﺘﻪ‬ ‫اﻟﻴﻮم ﻣﻌﻠﻤﺎ‪.‬‬

‫اﻛﺘﺸﻒ أﻣﻴﻦ أﻧﻪ أﻣﺎم‬ ‫ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺮح ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‬

‫اﻋﺘﺎد ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺎﻫﺪة‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻓﻲ »اﻷوﺑﺮا‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ«‬

‫ً‬ ‫‪ ...‬وﻋﺎﺑﺴﺎ‬

‫وﺳ ــﺎﻓ ــﺮ إﻟـ ــﻰ إﻧ ـﻜ ـﻠ ـﺘــﺮا ﻟ ــﺪراﺳ ــﺔ ﻓﻦ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺴــﺮح‪ ،‬وﺗــﻮﻟــﻰ اﻹﺧ ـ ــﺮاج ﻟﻠﻔﺮﻗﺔ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎن ﻣﺤﻤﻮد ﻣﺮﺳﻲ‪ ،‬ﻓﺮﻛﺰ أﻣﻴﻦ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ‪ ،‬وﻗﺪم‬ ‫ﻣﻌﻬﻢ ﻋــﺪدا ﻛﺒﻴﺮا ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻟﺴﻮﻓﻮﻛﻠﻴﺲ وﻣﻮﻟﻴﻴﺮ‬ ‫وﺷﻜﺴﺒﻴﺮ‪ ،‬وﺑـﻌــﺾ اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺎت‬ ‫اﻟ ـﻌــﺮﺑ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﺣ ـﺘــﻰ أﻧـ ــﻪ ﺧـ ــﻼل أﺷ ـﻬــﺮ‬ ‫ﻗـﻠـﻴـﻠــﺔ‪ ،‬أﺻ ـﺒــﺢ أﺣ ــﺪ أﺷ ـﻬــﺮ أﻋـﻀــﺎء‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻛﺎن ﻣﻦ ﺟﺮاء ذﻟﻚ أﻧﻪ‬ ‫رﺳــﺐ ﻓــﻲ ﻋــﺎﻣــﻪ اﻷول ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺎ‬ ‫ﺳﺒﺐ ﺣﺰﻧﺎ ﻛﺒﻴﺮا ﻓﻲ اﻷﺳــﺮة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺗﻌﻠﻢ ﺑﻨﺸﺎﻃﻪ ﻓﻲ اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ‬ ‫اﻟــﺬي أﺻﺒﺢ ﺷﻐﻠﻪ اﻟﺸﺎﻏﻞ‪ ،‬ﻓﻀﻼ‬ ‫ﻋــﻦ ﻋــﺪم ﺣــﺐ أﻣـﻴــﻦ ﻟﻘﺴﻢ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‬ ‫اﻟ ــﺬي اﻟـﺘـﺤــﻖ ﺑــﻪ ﻓــﻲ اﻟـﻜـﻠـﻴــﺔ‪ ،‬اﻷﻣــﺮ‬ ‫اﻟﺬي اﻧﻌﻜﺲ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺸﻜﻞ ﺳﻠﺒﻲ‪ ،‬ﻣﺎ‬ ‫اﺳﺘﺪﻋﻰ وﻗﻔﺔ ﺣﺎﺳﻤﺔ ﻣﻦ اﻷﺳﺮة‬ ‫ﺣﻮل ﻣﺎ ﺳﻤﻮه "ﺿﻴﺎع اﺑﻨﻬﻢ"‪ ،‬ﻓﻠﻢ‬ ‫ﻳﺠﺪ أﻣﻴﻦ ﺑﺪا ﻣﻦ ﻣﺼﺎرﺣﺘﻬﻢ ﺑﻌﺪم‬ ‫ﻣﻴﻠﻪ ﻟﻠﻔﻠﺴﻔﺔ واﻟﻔﻼﺳﻔﺔ‪ ،‬وأﻧﻪ ﻗﺮر‬ ‫أن ﻳﻨﺘﻘﻞ إﻟﻰ ﻗﺴﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع‪ ،‬ﻏﻴﺮ أن‬ ‫ﻋﺪم ﺣﺒﻪ ﻟﻠﻔﻠﺴﻔﺔ ﻟﻢ ﻳﺰد ﻋﻨﻪ ﻟﻘﺴﻢ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع‪ ،‬ﻣﺎ ﻛﺎن ﺳﺒﺒﺎ ﻓﻲ رﺳﻮﺑﻪ‬ ‫ﻟـﻠـﻌــﺎم اﻟـﺜــﺎﻧــﻲ ﻋـﻠــﻰ اﻟ ـﺘــﻮاﻟــﻲ‪ ،‬ﻓﻜﺎن‬ ‫ﻗــﺮاره‪ ،‬رﻏﻢ ﻣﻌﺎرﺿﺔ اﻷﺳــﺮة‪ ،‬ﺑﺘﺮك‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻵداب‪ ،‬واﻟـﺘـﺤــﻮﻳــﻞ إﻟــﻰ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﻘﻮق‪ ،‬ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓﺎروق‪.‬‬

‫ﻋﻮدة اﻟﻮﻫﻢ‬ ‫اﻧـ ـ ـﺨ ـ ــﺮط أﻣ ـ ـﻴـ ــﻦ اﻟـ ـﻬـ ـﻨـ ـﻴ ــﺪي ﻓــﻲ‬ ‫ﻋﻤﻠﻪ ﻣــﺪرﺳــﺎ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺮﺷﺎد‪ ،‬و"ﺿﺎﺑﻄﺎ ﻟﻄﺎﺑﻮر‬ ‫اﻟ ـﺼ ـﺒــﺎح" اﻟ ــﺬي ﻳﻌﻤﻞ ﻋـﻠــﻰ ﺿﺒﻂ‬ ‫اﻟﻄﺎﺑﻮر ورﺑﻄﻪ‪ ،‬ﻓﺎﻗﺘﺮب ﻛﺜﻴﺮا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ‪ ،‬ﻛﺄﻧﻪ واﺣﺪ ﻣﻨﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻋ ـﻤــﺮﻫــﻢ‪ ،‬ﻓــﺄﺣ ـﺒــﻮه وأﺣ ـﺒ ـﻬــﻢ‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺳــﺎرت ﺣﺼﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻫﻲ‬ ‫اﻟﻤﻔﻀﻠﺔ ﻟــﺪى ﻛــﻞ ﺗﻼﻣﻴﺬ ﻣﺪرﺳﺔ‬ ‫"اﻟﺮﺷﺎد"‪ ،‬ﺳﻮاء اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫أو اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺤﻮﻟﺖ "ﺣﺼﺔ"‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ إﻟﻰ وﻗﺖ ﻟﻠﻐﻨﺎء‬ ‫واﻟﺠﺮي وﻟﻌﺐ اﻟﺠﻤﺒﺎز‪ ،‬وﻣﻤﺎرﺳﺔ‬ ‫ﻛــﻞ اﻷﻧ ـﺸ ـﻄــﺔ اﻟـﻤـﺤـﺒـﺒــﺔ ﻟﻠﺘﻼﻣﻴﺬ‪،‬‬ ‫ﻓﺬاع ﺻﻴﺖ "اﻷﺳﺘﺎذ أﻣﻴﻦ" ﺑﻴﻦ ﻛﻞ‬ ‫ﻣـ ــﺪارس ﻣــﺪﻳـﻨــﺔ اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﺼــﻮرة‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺗﻤﻨﻰ ﻛــﻞ ﺗــﻼﻣـﻴــﺬ ﺑﻘﻴﺔ اﻟ ـﻤــﺪارس‪،‬‬ ‫اﻻﻟﺘﺤﺎق ﺑﻤﺪرﺳﺔ "اﻟﺮﺷﺎد" ﻟﻴﻨﺎﻟﻬﻢ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺤﻆ‪.‬‬

‫أﻣﻴﻦ اﻟﻬﻨﻴﺪي ﻓﻲ ﻣﺸﻬﺪ ﻣﻦ ﻓﻴﻠﻢ "‪ 7‬أﻳﺎم ﻓﻲ اﻟﺠﻨﺔ"‬

‫وﻣ ــﺎ إن اﺳ ـﺘ ـﻘــﺮ أﻣ ـﻴــﻦ ﻓــﻲ ﻋﻤﻠﻪ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺎ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺪأ راﺗﺒﻪ‬ ‫ﻳ ــﺰداد ﻣــﻦ ﻋــﺎم ﻵﺧ ــﺮ‪ ،‬ﺣﺘﻰ وﺟــﺪت‬ ‫واﻟــﺪﺗــﻪ أن اﻟــﻮﻗــﺖ ﻗــﺪ ﺣ ــﺎن‪ ،‬ﻟﺘﻔﺮح‬ ‫ﺑﺎﺑﻨﻬﺎ وﺗﺰوﺟﻪ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أن ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﻫﻢ ﻓﻲ ﻣﺜﻞ ﻋﻤﺮه ﻗﺪ ﺗﺰوﺟﻮا ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪،‬‬ ‫ﺑﻞ وأﻧﺠﺒﻮا‪ ،‬ﻓﺎﺧﺘﺎرت ﻟﻪ واﺣﺪة ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻨﺎت إﺣﺪى ﻋﺎﺋﻼت اﻟﻤﻨﺼﻮرة‪ ،‬ﻏﻴﺮ‬ ‫أن أﻣﻴﻦ ﻓﺎﺟﺄﻫﺎ ﺑﺮأﻳﻪ‪:‬‬ ‫* ﻟﻴﻪ؟‬ ‫= وده ﺳ ــﺆال ﻳــﺎ اﺑ ـﻨــﻲ‪ ...‬زي ﻛﻞ‬ ‫اﻟ ـﻨــﺎس ﻣــﺎ ﺑﺘﺘﺠﻮز وﺗـﻔـﺘــﺢ ﺑﻴﻮت‬ ‫ورﺑﻨﺎ ﻳﺮزﻗﻬﻢ ﺑﺎﻟﺨﻠﻒ اﻟﺼﺎﻟﺢ‪.‬‬ ‫* وﺑﻌﺪﻳﻦ أﻣﻮت وأﺳﻴﺒﻬﻢ!‬ ‫= أﻋــﻮذ ﺑــﺎﻟـﻠــﻪ‪ ...‬ﻟﻴﻪ ﺑﺘﻘﻮل ﻛﺪه‬ ‫ﻳﺎ اﺑﻨﻲ؟ ﻫﻮ ﻓﻲ ﺣﺪ أﻣﻪ ﺗﻜﻠﻤﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﺠــﻮاز ﻋـﻠـﺸــﺎن ﺗـﻔــﺮح ﺑ ـﻴــﻪ‪ ...‬ﻳﻘﻮم‬ ‫ﻳﻜﻠﻤﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻮت؟‬ ‫* ﻣ ــﺶ دي اﻟ ـﺤ ـﻘ ـﻴ ـﻘــﺔ‪ ...‬أﺗ ـﺠــﻮز‬ ‫وأﺧ ـﻠــﻒ وﻻد‪ ...‬وﺑ ـﻌــﺪﻳــﻦ أﺳﻴﺒﻬﻢ‬ ‫وأﻣﻮت ﻳﺘﻌﺬﺑﻮا ﻓﻲ اﻟﺪﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫= ﻣﻴﻦ ﺑﺲ اﻟﻠﻲ دﺧﻞ اﻟﻜﻼم ده‬ ‫ﻓﻲ دﻣﺎﻏﻚ؟ وإذا ﻛﻨﺖ ﺑﺎﺻﺺ ﻷﺑﻮك‬ ‫اﻟﻠﻪ ﻳﺮﺣﻤﻪ‪ ...‬ده ﻋﻤﺮه اﻧﺘﻬﻰ ﻟﺤﺪ‬ ‫ﻫﻨﺎ‪ ...‬وﻛﻞ واﺣﺪ ﻟﻪ ﻋﻤﺮ‪.‬‬ ‫* ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ أﻧﺎ ﻛﻤﺎن ﻋﻤﺮي ﻳﻨﺘﻬﻲ‬ ‫أول ﻣﺎ أﺗﺠﻮز وأﺧﻠﻒ‪ ...‬ﻟﻮ ﺳﻤﺤﺘﻲ‬ ‫ﻳﺎ أﻣﻲ اﻗﻔﻠﻲ اﻟﻤﻮﺿﻮع ده دﻟﻮﻗﺘﻲ‪.‬‬ ‫ﺗ ـ ـﻔ ـ ــﺮغ أﻣ ـ ـﻴ ـ ــﻦ ﻟـ ـﻌـ ـﻤـ ـﻠ ــﻪ ﻣ ــﺪرﺳ ــﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﻧﻬﺎرا ﻓﻲ ﻣﺪرﺳﺘﻪ‪،‬‬ ‫ﺛــﻢ ﻳﻘﻀﻲ ﻓـﺘــﺮة اﻟـﻤـﺴــﺎء‪ ،‬ﺑﺼﺤﺒﺔ‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻣــﻦ اﻷﺻ ــﺪﻗ ــﺎء اﻟ ـﻘــﺪاﻣــﻰ ﻣﻤﻦ‬ ‫ﻟــﻢ ﻳ ـﺘــﺰوﺟــﻮا ﻣـﺜـﻠــﻪ‪ ،‬ﻣﺘﻨﻘﻠﻴﻦ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣ ـﺘ ـﻨــﺰﻫــﺎت وﺣ ــﺪاﺋ ــﻖ اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﺼــﻮرة‪،‬‬ ‫ﺛــﻢ ﻗـﻀــﺎء ﻓـﺘــﺮة اﻟﺴﻬﺮة ﻓــﻲ "ﻧــﺎدي‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ"‪ ،‬ﻳﺴﺘﻤﻌﻮن ﻟﻠﻤﻮﺳﻴﻘﻰ‬ ‫واﻟ ـﻐ ـﻨ ــﺎء‪ ،‬ﻓ ـﻀــﻼ ﻋ ــﻦ أﻧ ــﻪ ﺧﺼﺺ‬ ‫ﻳــﻮم اﻟﺨﻤﻴﺲ اﻷول ﻣــﻦ ﻛــﻞ ﺷﻬﺮ‪،‬‬ ‫ﻟﻠﻨﺰول ﻣﻊ ﻧﻔﺲ ﺻﺤﺒﺔ اﻷﺻﺪﻗﺎء‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ دﺧﻮل اﻷوﺑﺮا‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ‪ ،‬وﻣـﺸــﺎﻫــﺪة ﻣــﺎ ﺗﻴﺴﺮ ﻟﻬﻢ‬ ‫رؤﻳﺘﻪ ﻣﻦ أﻋﻤﺎل ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ‪ ،‬ﻏﻴﺮ أن‬ ‫زﻳــﺎرة اﻟﻘﺎﻫﺮة ﻫــﺬه اﻟﻤﺮة‪ ،‬ﻛــﺎن ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻣﺬاق ﺧﺎص‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻓﻘﻂ ﻟﻠﺘﻨﺰه‪،‬‬ ‫ﺑﻞ ﻟﺮؤﻳﺔ "ﻣﺼﺮ اﻟﺠﺪﻳﺪة"‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن‬ ‫ﻧﺠﺢ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﻤﺼﺮي ﻓﻲ اﻹﻃﺎﺣﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻈﺎم اﻟﻔﺎﺳﺪ ﻓﻲ ‪ 23‬ﻳﻮﻟﻴﻮ ‪.1952‬‬

‫ﻟﻘﺎء اﻟﺤﺒﻴﺐ‬ ‫ﻛـ ــﺎن ﻣ ــﻦ ﺑ ـﻴــﻦ ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ اﻟــﺮﺣ ـﻠــﺔ‬ ‫اﻟ ــﺬي وﺿ ـﻌــﻪ أﻣ ـﻴــﻦ‪ ،‬زﻳـ ــﺎرة ﻣﺴﺮح‬ ‫اﻟﺮﻳﺤﺎﻧﻲ‪ ،‬اﻟﺬي اﻋﺘﺎد اﻟﺘﺮدد ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻌﺎﻣﻴﻦ اﻷﺧﻴﺮﻳﻦ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ذاع‬ ‫ﺻﻴﺖ ﺑﻄﻞ اﻟﻔﺮﻗﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪ اﻟﻔﻨﺎن‬ ‫اﻟـﺸــﺎب ﻋــﺎدل ﺧـﻴــﺮي‪ ،‬ﻧﺠﻞ اﻟﻜﺎﺗﺐ‬ ‫ﺑﺪﻳﻊ ﺧﻴﺮي‪ ،‬اﻟــﺬي وﻟــﺪ وﺗﺮﺑﻰ ﻓﻲ‬ ‫ﻛــﻮاﻟ ـﻴــﺲ اﻟ ـﻤ ـﺴــﺮح‪ ،‬وﻣ ــﺎ إن أﻧـﻬــﻰ‬ ‫دراﺳﺘﻪ‪ ،‬ﺣﺘﻰ دﻓﻊ ﺑﻪ واﻟﺪه ﻟﻠﻔﺮﻗﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻴﻌﻴﺪ ﻣﻌﻬﺎ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺗﺮاث اﻟﺮﻳﺤﺎﻧﻲ‬ ‫وﺑﺪﻳﻊ ﺧﻴﺮي‪ ،‬ﻓﻘﺪم "أﺣﺐ ﺣﻤﺎﺗﻲ‪،‬‬ ‫اﻟـﻠــﻲ ﻳﻌﻴﺶ ﻳــﺎﻣــﺎ ﻳـﺸــﻮف‪ ،‬إﺑﻠﻴﺲ‬ ‫وﺷ ــﺮﻛ ــﺎه‪ ،‬ﻳــﺎرﻳ ـﺘ ـﻨــﻲ ﻣ ــﺎ اﺗ ـﺠ ــﻮزت‪،‬‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﺘــﺎت ﻟ ـﺒ ـﻌ ـﻀ ـﻬــﻢ‪ ،‬أوﻋ ـ ــﻰ ﺗﻌﻜﺮ‬ ‫دﻣــﻚ‪ ،‬اﺳﺘﻨﻰ ﺑﺨﺘﻚ‪ ،‬و‪ 30‬ﻳــﻮم ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﺠ ــﻦ"‪ ،‬واﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺷــﺎﻫــﺪﻫــﺎ أﻣـﻴــﻦ‬ ‫ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺮﻏﻢ اﺑﺘﻌﺎده ﻋﻦ اﺣﺘﺮاف‬ ‫اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ‪ ،‬ﻓــﺈن اﻟﻬﻮاﻳﺔ ﻻﺗــﺰال ﺗﻐﻠﻲ‬ ‫ﺑﺪاﺧﻠﻪ‪ ،‬وﻳﺘﺤﻴﻦ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻴﺨﺮج‬ ‫ﺑﺨﺎر ﻫﺬا اﻟﻐﻠﻴﺎن‪ ،‬ﻓﺎﺳﺘﻄﺎع ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻴﻦ اﻷﺧﻴﺮﻳﻦ أن ﻳﺼﺒﺢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋــﻼﻗــﺔ وﻃـ ـﻴ ــﺪة ﺑ ـﻌــﺪد ﻣ ــﻦ أﻋ ـﻀــﺎء‬ ‫اﻟﻔﺮﻗﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺻﺪاﻗﺔ ﻓﻨﺎﻧﻴﻦ‬ ‫آﺧﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺧــﺎرج اﻟﻔﺮﻗﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ أﻧﻪ‬ ‫أﺻﺒﺢ ﻳﺤﻀﺮ اﻟﻌﺮوض دون "ﺗﺬﻛﺮة‬ ‫دﺧـ ـ ـ ــﻮل"‪ ،‬وأﺣـ ـﻴ ــﺎﻧ ــﺎ ﻋ ـﻨــﺪﻣــﺎ ﻳ ـﻜــﻮن‬

‫ﺑﻤﻔﺮده‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺸﺎﻫﺪ اﻟﻌﺮض‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻜﻮاﻟﻴﺲ‪.‬‬ ‫ﻋـﻠــﻰ رأس ﻣــﻦ اﻗ ـﺘــﺮب ﻣﻨﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻣ ـﺴــﺮح اﻟــﺮﻳ ـﺤــﺎﻧــﻲ اﻟ ـﻔ ـﻨــﺎن اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﺣﻤﺪ‪ ،‬أﺣﺪ أﻋﻤﺪة ﻓﺮﻗﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺤﺎﻧﻲ ﻛﻤﻤﺜﻞ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻮﻟﻰ إﺧﺮاج‬ ‫اﻟ ـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻤ ـﺴــﺮﺣ ـﻴــﺎت ﻟ ـﻌــﺎدل‬ ‫ﺧ ـ ـﻴـ ــﺮي‪ ،‬ﺑ ـﻌ ــﺪ رﺣـ ـﻴ ــﻞ اﻟ ــﺮﻳ ـﺤ ــﺎﻧ ــﻲ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻗﺘﺮب ﻣﻨﻪ أﻣﻴﻦ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻓﺎﺟﺄه ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻴﻮم ﺑﻤﺎ ﻟﻢ ﻳﺘﻮﻗﻌﻪ‪:‬‬ ‫* أﻧﺖ ﺑﺘﻘﻮل إﻳﻪ ﻳﺎ أﺳﺘﺎذ‪ ...‬أﻧﺎ‪...‬‬ ‫أﻧﺎ ﻳﺎ أﺳﺘﺎذ؟‬ ‫= أﻳــﻮا أﻧــﺖ ﻳــﺎ أﻣ ـﻴــﻦ‪ ...‬أﻧــﺖ ﻣﺶ‬ ‫ﻧﻔﺴﻚ ﻓــﻲ اﻟﻔﺮﺻﺔ دي ﻣــﻦ زﻣــﺎن‪...‬‬ ‫ﻳﻼ ورﻳﻨﺎ ﺷﻄﺎرﺗﻚ‪ ...‬أﻫﻲ اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫ﺟﺖ ﻟﺤﺪ ﻋﻨﺪك‬ ‫* أﻳﻮا ﺑﺲ ﻳﻌﻨﻲ‪.‬‬ ‫= أﻧــﺖ ﻫﺎﺗﺒﺴﺒﺲ‪ ...‬ﻳﻼ اﺳﺘﻌﺪ‬ ‫أﻧﺖ ﻣﺶ ﺑﺘﻘﻮل ﺣﺎﻓﻆ اﻟﺮواﻳﺔ ﻛﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫* ﻟﻜﻦ اﻷﺳﺘﺎذ ﺑﺪﻳﻊ واﻷﺳﺘﺎذ‪....‬‬ ‫= ﻣﺎﺗﺸﻠﺶ ﻫﻢ ﺣﺎﺟﺔ‪ ...‬أﻧﺎ ﻛﻠﻤﺖ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ ﺑﺪﻳﻊ‪ ...‬وﻛﻤﺎن ﻋﺎدل ﻣﻮاﻓﻖ‪...‬‬ ‫ده ﺷﺎب ﺣﺘﺔ ﺳﻜﺮة‪.‬‬ ‫أﺧﻴﺮا ﺗﺤﻘﻖ ﺣﻠﻢ أﻣﻴﻦ اﻟﻬﻨﻴﺪي‪،‬‬ ‫ووﻗﻒ ﻷول ﻣﺮة ﻋﻠﻰ ﺧﺸﺒﺔ اﻟﻤﺴﺮح‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﺳﺒﻖ أن وﻗــﻒ ﻓﻮﻗﻬﺎ ﻧﺠﻴﺐ‬ ‫اﻟﺮﻳﺤﺎﻧﻲ‪ ،‬وﻗﺪم ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻗﺔ ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ‬ ‫"ﺧﻠﻴﻨﻲ أﺗﺒﺤﺒﺢ ﻳﻮم"‪ ،‬ﺗﺄﻟﻴﻒ ﺑﺪﻳﻊ‬ ‫ﺧﻴﺮي وﻧﺠﻴﺐ اﻟﺮﻳﺤﺎﻧﻲ‪ ،‬وﺑﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﻋﺎدل ﺧﻴﺮي‪ ،‬وﻣﺎري ﻣﻨﻴﺐ‪ ،‬وﻣﻴﻤﻲ‬ ‫ﺷـﻜـﻴــﺐ‪ ،‬وﺳ ـﻌــﺎد ﺣـﺴـﻴــﻦ‪ ،‬وﻧـﺠــﻮى‬ ‫ﺳـ ــﺎﻟـ ــﻢ‪ ،‬وﻋ ـ ـﺒـ ــﺎس ﻓ ـ ـ ـ ــﺎرس‪ ،‬ﺗـﻤـﺜـﻴــﻞ‬ ‫وإﺧﺮاج ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﺣﻤﺪ‪.‬‬ ‫ﺣ ـﺼ ــﻞ أﻣـ ـﻴ ــﻦ ﻋ ـﻠ ــﻰ إﺟـ ـ ـ ــﺎزة ﻣــﻦ‬ ‫وﻇﻴﻔﺘﻪ‪ ،‬ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺣﻘﻖ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻧﺠﺎﺣﺎ ﻛﺒﻴﺮا‪،‬‬ ‫رﻏﻢ ﺻﻐﺮ دوره ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺣﺘﻰ أﻧﻪ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻠﻔﺖ أﻧﻈﺎر أﻋﻀﺎء اﻟﻔﺮﻗﺔ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫ﻟﻔﺖ أﻧﻈﺎر اﻟﺠﻤﻬﻮر‪ ،‬وﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ واﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻦ‪ ،‬ﻏﻴﺮ أن ﻓﺮﺣﺘﻪ‬ ‫ﻟﻢ ﺗﻜﺘﻤﻞ‪ ،‬ﻓﺒﻌﺪ ﺳﺒﻊ وﻋﺸﺮﻳﻦ ﻟﻴﻠﺔ‬ ‫ﻋ ــﺮض‪ ،‬ﺗــﻮﻗــﻒ ﻋ ــﺮض اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻻرﺗﺒﺎط اﻟﻔﺮﻗﺔ ﺑﺮﺣﻠﺔ ﺧﺎرج اﻟﻘﻄﺮ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮي‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻗﺒﻞ أن ﻳﺘﻤﻠﻚ اﻟﺤﺰن‬ ‫ﻣﻨﻪ ﻟﻀﻴﺎع اﻟﻔﺮﺻﺔ‪ ،‬أرﺳﻞ ﻟﻪ اﻟﻘﺪر‬ ‫ﻣﻔﺎﺟﺄة ﺟــﺪﻳــﺪة ﻟــﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﺘﻮﻗﻌﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻤﺎ إن ﻧﺰل ﻣﻦ ﻓﻮق ﺧﺸﺒﺔ اﻟﻤﺴﺮح‪،‬‬ ‫ﺣـﺘــﻰ وﺟــﺪ رﺟــﻼ ﻓــﻲ اﻧـﺘـﻈــﺎره ﻓﻲ‬ ‫ﻛــﻮاﻟ ـﻴــﺲ اﻟ ـﻤ ـﺴ ــﺮح‪ ،‬ﻳ ـﻌــﺮﻓــﻪ أﻏـﻠــﺐ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ‪ ،‬اﻗﺘﺮب ﻣﻨﻪ ﻛﺄﻧﻪ ﺻﺪﻳﻖ‬ ‫ﻗﺪﻳﻢ‪ ،‬وﻗﺪم ﻟﻪ ﻧﻔﺴﻪ‪:‬‬ ‫= أﻧــﺎ ﻳــﺎ ﺳـﻴــﺪي اﻟـﻠــﻲ ﻋﺎﻳﻘﻮﻟﻮا‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻤﺬﻳﻊ اﻟﺼﻌﻴﺪي‪.‬‬ ‫* اﻟ ـﻠ ــﻪ‪ ...‬اﻷﺳ ـﺘــﺎذ ﻓﻬﻤﻲ ﻋ ـﻤــﺮ‪...‬‬ ‫ﻃﺒﻌﺎ ﻋﺎرﻓﻚ ﻣﻦ ﺻﻮﺗﻚ‪.‬‬ ‫= ﻋﺎل ﺧﺎﻟﺺ‪ ...‬ﻗﻮم ﺑﻴﻨﺎ ﻧﺸﺮﺑﻮا‬ ‫ﺷﺎي ع اﻟﻘﻬﻮة اﻟﻠﻲ ﺟﻨﺐ اﻟﻤﺴﺮح‬ ‫وﻧﺘﻜﻠﻤﻮا ﻛﻠﻤﺘﻴﻦ‪.‬‬ ‫اﺻـﻄـﺤــﺐ اﻹذاﻋـ ــﻲ ﻓﻬﻤﻲ ﻋﻤﺮ‪،‬‬ ‫أﻣﻴﻦ اﻟﻬﻨﻴﺪي إﻟﻰ اﻟﻤﻘﻬﻰ اﻟﻤﺠﺎور‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺮح‪ ،‬وﻓﺎﺗﺤﻪ ﻓﻲ ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﺨﻄﺮ‬ ‫ﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﺑﺎل‪:‬‬ ‫* ﻣ ـﺴــﺮح إذاﻋـ ـ ــﻲ‪ ...‬دي ﻓ ـﻜــﺮة ﻣﺎ‬ ‫ﺗﺨﻄﺮش ﻋﻠﻰ ﺑﺎل اﻷﺑﺎﻟﺴﺔ‪.‬‬ ‫= ﻋﺸﺖ اﻟﻠﻪ ﻳﺤﻔﻈﻚ‪.‬‬ ‫* ﻻ ﻣـ ــﺆاﺧـ ــﺬة ﻳ ــﺎ ﻋ ــﻢ ﻓ ـﻬ ـﻤــﻲ‪...‬‬ ‫ﻣﺎﻋﺮﻓﺶ أﻧﻚ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻔﻜﺮة‪.‬‬ ‫= ﻫﻮ ﻣﺶ ﺑﺎﻟﻈﺒﻂ‪ ...‬ﻟﻜﻦ ﺗﻘﺪر‬ ‫ﺗﻘﻮل ﻛــﺪه إن ﻓﻜﺮة اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻃﻘﺖ‬ ‫ﻓــﻲ دﻣــﺎﻏــﻲ‪ ...‬وﺑﻌﺪﻳﻦ ﺗـﻔــﺮق دﻣﻬﺎ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ‪ ...‬ﻳﻌﻨﻲ ﺟﺖ ﺣﺘﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﻨﻌﻢ ﻣﺪﺑﻮﻟﻲ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺣﺘﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺳﻤﻴﺮ ﺧﻔﺎﺟﻲ‪ ...‬ﻋﻠﻰ ﻓﺘﻔﻮﺗﺔ ﻣﻨﻲ‪..‬‬ ‫وﻓﺘﻔﻮﺗﺔ ﻣﻦ أﺧﻮك ﻳﻮﺳﻒ ﻋﻮف‪...‬‬ ‫وﻫﻠﻢ ﺟﺮا‪ ...‬وأﻧﺎ ﻃﺒﻌﺎ اﻟﻠﻲ ﻫﺄﻗﺪم‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪.‬‬ ‫* وأﻧ ـ ـ ـ ــﺎ ﻫـ ــﺎﻳ ـ ـﻜـ ــﻮن دوري إﻳ ــﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻈﺒﻂ؟‬ ‫= أﻧـ ـ ـ ــﺖ ﻣـ ـ ـ ـ ــﺄزم اﻟ ـ ــﺪﻧ ـ ـﻴ ـ ــﺎ ﻟـ ـ ـﻴ ـ ــﻪ‪...‬‬ ‫ﻫ ــﺎﻧ ـﺸ ــﻮﻓ ـﻠ ــﻚ ﺷ ـﺨ ـﺼ ـﻴــﺔ ﻃـ ـﺒـ ـﻌ ــﺎ‪...‬‬ ‫ﻣــﺎﺗـﺸـﻠــﺶ ﻫـ ــﻢ‪ ...‬أﻧ ــﺖ ﺧــﺎﻣــﺔ ﺟﻴﺪة‬ ‫ﻳــﺎ أﻣ ـﻴــﻦ ﻣــﻦ ﺳــﺎﻋــﺔ ﻣــﺎﺷــﻮﻓـﺘــﻚ أﻧــﺎ‬ ‫وﻣﺪﺑﻮﻟﻲ واﺣﻨﺎ ﻗﻠﻨﺎ ﻫﻮ ده‪ ...‬وﻣﻦ‬ ‫ﻧﺎﺣﻴﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻣﺎﺗﻘﻠﻘﺶ‪.‬‬ ‫* أﻧــﺎ ﻣــﺶ ﻗـﻠـﻘــﺎن‪ ...‬ﺑﺎﻟﻌﻜﺲ أﻧﺎ‬ ‫ﻃــﺎﻳــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟـ ـﻔ ــﺮﺣ ــﺔ‪ ...‬أﻧ ــﺎ ﺑ ــﺲ ﻛــﺎن‬ ‫ﻋﻨﺪي ﻓﻜﺮة ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻇﺮﻳﻔﺔ‪.‬‬ ‫= وﻣﺴﺘﻨﻲ إﻳﻪ ﻣﺎ ﺗﻘﻮل‪.‬‬ ‫* ﺷﻮف ﻳﺎ ﺳﻴﺪي‪ ...‬ﻫﻮ واد ﻓﻼح‬ ‫ﻋﻔﺮﻳﺖ‪ ...‬ﻓﻼح ﻋﺎﻣﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﻓﻬﻠﻮي‪ ...‬ﻻ‬ ‫وﻛﻤﺎن اﺧﺘﺮت ﻟﻪ اﺳﻢ "اﻟﻮاد ﻓﻬﻼو"‬ ‫ﺳﺎﻳﻖ اﻟﻬﺒﻞ ع اﻟﺸﻴﻄﻨﺔ‪ ...‬وﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺳﺎذج وﻋﺒﻴﻂ‪ ...‬إﻧﻤﺎ ﻫﻮ ﺟﻦ‬ ‫ﻣﺼﻮر‪.‬‬ ‫= ﻳﺎ وﻗﻌﺘﻚ اﻟﻠﻲ زي ﺑﻌﻀﻬﺎ‪...‬‬ ‫وﻣـﺴـﺘـﻨــﻲ إﻳ ــﻪ ﻗ ــﻮم ﺑـﻴـﻨــﺎ ﻫﺎﻧﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﻣﺪﺑﻮﻟﻲ وﺳﻤﻴﺮ ﺧﻔﺎﺟﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﺒﻘﻴﺔ اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‬


‫‪٢٥‬‬ ‫اﻟﺴﺎﻳﺮ‪» :‬ﺑﻴﺖ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ« ﻣﻘﺮ ﻟﻠﻌﻼج اﻟﺘﻠﻄﻴﻔﻲ ﻟﻠﻄﻔﻞ وﻋﺎﺋﻠﺘﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻮاﺑﻞ دلبلا‬

‫ﻣﺴﻚ‪...‬‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2929‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 19‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪2016‬م ‪ 9 /‬رﺑﻴﻊ اﻵﺧﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪tawabil@aljarida●com‬‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫»ﻓﻜﺮﺗﻪ ﺟﺎءت ﺑﻤﺤﺾ اﻟﻤﺼﺎدﻓﺔ ﻟﻴﺼﺒﺢ ﻣﺸﺮوﻋﺎ ﺗﻄﻮﻋﻴﺎ راﺋﺪا«‬ ‫ً‬ ‫ﺣﻞ د‪ .‬ﻫﻼل اﻟﺴﺎﻳﺮ ﺿﻴﻔﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻟﻠﺘﻄﺮق‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ وﻋﻼﻗﺘﻪ‬ ‫ﺑﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬

‫اﺳ ـﺘ ـﻀــﺎف اﻟ ـﻤ ـﻠ ـﺘ ـﻘــﻰ اﻟ ـﺜ ـﻘــﺎﻓــﻲ‬ ‫وزﻳـ ـ ــﺮ اﻟ ـﺼ ـﺤ ــﺔ اﻷﺳ ـ ـﺒـ ــﻖ‪ ،‬رﺋ ـﻴــﺲ‬ ‫ﻣ ـﺠ ـﻠ ــﺲ إدارة ﺟ ـﻤ ـﻌ ـﻴــﺔ ا ﻟـ ـﻬ ــﻼل‬ ‫اﻷﺣ ـﻤــﺮ اﻟـﻜــﻮﻳـﺘــﻲ‪ ،‬رﺋـﻴــﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة ﺑـ ـﻴ ــﺖ ﻋـ ـﺒ ــﺪا ﻟـ ـﻠ ــﻪ‪ ،‬د‪ .‬ﻫ ــﻼل‬ ‫اﻟـﺴــﺎﻳــﺮ‪ ،‬ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ ﻋــﻦ ﻣــﺮﻛــﺰ »ﺑﻴﺖ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ« ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ وﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ذﻟـ ــﻚ ﺑ ـﺜ ـﻘــﺎﻓــﺔ اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﺘ ـﻤــﻊ‪ ،‬وﺣـﻀــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة اﻷدﻳﺒﺔ ﻟﻴﻠﻰ اﻟﻌﺜﻤﺎن‪،‬‬ ‫واﻟ ـﻔ ـﻨ ــﺎن ﻣ ـﺤ ـﻤــﺪ اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﺼــﻮر‪ ،‬ود‪.‬‬ ‫ﻣ ـﻌ ــﺎﻟ ــﻲ اﻟ ـﻌ ـﺴ ـﻌ ــﻮﺳ ــﻲ‪ ،‬واﻷﻣـ ـﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‬ ‫ﻟـ ـﻠـ ـﻄ ــﺎﻗ ــﺔ اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺘ ـ ـﺠـ ــﺪدة د‪ .‬ﻏ ــﺪﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺼﻘﻌﺒﻲ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪ ،‬ﻗــﺎل ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‬ ‫اﻷدﻳــﺐ ﻃﺎﻟﺐ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ ﻋﻦ ﺿﻴﻒ‬ ‫اﻷﻣـ ـ ـﺴـ ـ ـﻴ ـ ــﺔ‪ :‬ﺻ ـ ـﻌ ــﺐ أن ﺗ ـﺨ ـﺘ ـﺼــﺮ‬ ‫ﺳ ـﻴ ــﺮة د‪ .‬ﻫـ ــﻼل اﻟ ـﺴــﺎﻳــﺮ اﻟ ـﻌ ـﻄــﺮة‬ ‫واﻟﻤﻠﻴﺌﺔ ﻣﻨﺬ ﺗﺨﺮﺟﻪ وﺣﺼﻮﻟﻪ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮراه ﻣــﻦ ﻟ ـﻨــﺪن‪ ،‬ﻣــﺮورا‬ ‫ﻋﻨﺪ ﻗﺮاﺑﺔ ‪ 40‬ﺑﺤﺜﺎ ﻣﻨﺸﻮرا‪ ،‬ﺗﺒﻮأ‬ ‫ﻣﻨﺎﺻﺐ ﻛﺜﻴﺮة ﻛــﺎن آﺧــﺮﻫــﺎ وزﻳــﺮ‬ ‫اﻟ ـﺼ ـﺤــﺔ‪ .‬وﻟ ـﻔــﺖ اﻟــﺮﻓــﺎﻋــﻲ إﻟ ــﻰ أن‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ ﺗﺴﺎءل ﻋﻦ ﻋﻼﻗﺔ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﺑﺒﻴﺖ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ‬ ‫أن اﻟﻌﻼﻗﺔ وﻃﻴﺪة ﺟﺪا ﺑﻴﻦ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫وﺑﻴﻦ اﻟﻤﺴﻠﻚ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ‪،‬‬

‫أﻃﻠﻘﺖ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋﺎ‬ ‫ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻗﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺒﺪﻋﻴﻦ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﻨﺼﻮر‬

‫وﻣﺎ أﺣﻮﺟﻨﺎ اﻵن إﻟﻰ ﻫﺬا اﻟﻤﺴﻠﻚ‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟــﺎﻧـﺒــﻪ‪ ،‬ﺗـﺤــﺪث اﻟـﺴــﺎﻳــﺮ ﻋﻦ‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺔ إﻧـﺸــﺎء ﺑﻴﺖ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‪ ،‬وﻗــﺎل‬ ‫إﻧـ ــﻪ ﻣ ـﺤــﺾ اﻟ ـﻤ ـﺼــﺎدﻓــﺔ ﺗـﻠـﺨــﺺ‬ ‫ﻓﻲ ﻋــﺪة ﻣﺮاﺣﻞ‪ ،‬وﻫــﻮ أﻧــﻪ اﻛﺘﺸﻒ‬ ‫ﻋـ ـﻨ ــﺪ دﺧـ ـ ـ ــﻮل اﺑ ـ ـﻨـ ــﻪ ﻃـ ـ ـ ــﺎرق اﻟ ـ ــﺬي‬ ‫ﻛ ــﺎن ﻳـﺒـﻠــﻎ ﺣـﻴـﻨـﻬــﺎ ﺛـﻤــﺎﻧـﻴــﺔ أﻋ ــﻮام‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻷﻣ ـﻴــﺮي أﻧ ــﻪ ﻻ ﺗــﻮﺟــﺪ‬ ‫وﺳــﺎﺋــﻞ ﻟﻠﺘﺮﻓﻴﻪ ﻋــﻦ اﻟﻤﺮﺿﻰ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻃـﻔــﺎل‪ ،‬وﻛﻤﺎ ﺗﺒﻴﻦ ﻋﻨﺪ ﺣﻀﻮر‬ ‫زوﺟ ـﺘــﻪ ﻣــﺆﺗـﻤــﺮا ﻓــﻲ ﻧ ـﻴــﻮﻳــﻮرك أن‬ ‫ﻫـ ـﻨ ــﺎك ﺗ ـﺨ ـﺼ ـﺼــﺎ ﺟ ـ ــﺪﻳ ـ ــﺪا‪ ،‬وﻫ ــﻮ‬ ‫»اﺧﺘﺼﺎﺻﻴﺎت ﺣﻴﺎة اﻟﻄﻔﻞ«‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫وﻗــﺖ ﻻﺣــﻖ أدرج ذﻟــﻚ اﻟﺘﺨﺼﺺ‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ ﻃﺐ ﻣﺴﺎﻋﺪ واﻟﺘﻤﺮﻳﺾ‬ ‫ﻟﻤﺪة ﺳﻨﺔ‪ .‬وﺑــﺪاﻳــﺔ اﻟﺨﻄﻮة أﻧﻬﻢ‬ ‫ﻃـﺒـﻘــﻮا اﻟـﺘـﺠــﺮﺑــﺔ ﻋـﻠــﻰ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫اﻷﻣـ ـﻴ ــﺮي‪ ،‬ﻓ ـﻘــﺎﻣــﻮا ﺑـﺘـﻐـﻴـﻴــﺮ أﻟ ــﻮان‬ ‫اﻟـﺤــﺎﺋــﻂ ﻓــﻲ ﺟـﻨــﺎح اﻷﻃ ـﻔــﺎل ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺗ ـﻜــﻮن أﻛ ـﺜــﺮ ﺑ ـﻬ ـﺠــﺔ‪ ،‬وﻋ ـﻨــﺪ ﺟـﻨــﺎح‬ ‫اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ وﺑﻤﻮاﻓﻘﺔ وزﻳــﺮ اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫د‪ .‬ﻋـ ـﺒ ــﺪاﻟ ــﺮزاق اﻟـ ـﻴ ــﻮﺳ ــﻒ‪ ،‬رﺣ ـﻤــﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـﻠـ ــﻪ ﻋـ ـﻠـ ـﻴ ــﻪ‪ ،‬ﻃـ ـﺒـ ـﻘ ــﺖ ﻓ ـ ــﻲ ﺟ ـﻤ ـﻴــﻊ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺘ ـﺸ ـﻔ ـﻴــﺎت‪ ،‬وأﻳ ـ ـﻀـ ــﺎ ﻃـﻠـﺒـﻨــﺎ‬ ‫اﻻﺳـ ـﺘـ ـﻌ ــﺎﻧ ــﺔ ﺑ ـ ـﺨ ـ ـﺒ ــﺮاء ﻣ ـ ــﻦ ﻟ ـﻨــﺪن‬ ‫وأﻣﻴﺮﻛﺎ ﻹﻋﻄﺎء اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات ﻋﻦ‬ ‫ذﻟﻚ اﻟﺘﺨﺼﺺ‪.‬‬

‫وﺗ ــﺎﺑ ــﻊ اﻟـ ـﺴ ــﺎﻳ ــﺮ‪ :‬ﺗـ ـﺼ ــﺎدف ﻓــﻲ‬ ‫إﺣــﺪى اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات اﻟــﺬي ﺣﺎﺿﺮ‬ ‫ﻓـﻴـﻬــﺎ د‪ .‬ﺟـﻴـﻤـﻜــﻮ ﻛ ـﻨــﺪ‪،‬ل ﺑـﻌـﻨــﻮان‬ ‫»إدراك اﻟ ـﻄ ـﻔــﻞ اﻟ ـﺤ ـﻴــﺎة واﻟ ـﻤ ــﻮت«‬ ‫وﺟــﻮد أم ﻟﻄﻔﻞ ﻋـﻤــﺮه ‪ 4‬ﺳـﻨــﻮات‪،‬‬ ‫ﻗﺎﻣﺖ ﺗﺴﺄل أﺳﺌﻠﺔ دﻗﻴﻘﺔ وﻃﻠﺒﺖ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺴ ــﺎﻋ ــﺪة ﻣ ـﻨــﻲ وﻣ ـ ــﻦ زوﺟـ ـﺘ ــﻲ‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺘﺖ إﻟــﻰ أﻧــﻪ اﺑﻨﻬﺎ ﻳﻌﺎﻟﺞ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺳـﻨـﺘـﻴــﻦ ﻓــﻲ إﻧ ـﻜ ـﻠ ـﺘــﺮا‪ ،‬وﻋــﺎﻧــﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻣ ـ ــﺮاﺣ ـ ــﻞ اﻟـ ـ ـﻌ ـ ــﻼج ﺑـ ـﺴـ ـﺒ ــﺐ ﻣ ــﺮض‬ ‫ﻧﻴﻮروﺑﻼﺳﺘﻮﻣﺎ‪ ،‬وﻳﺮﻓﺾ دﺧﻮل‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺘ ـﺸ ـﻔــﻰ ﻻﺳـ ـﺘـ ـﻤ ــﺮار اﻟ ـﻌ ــﻼج‪،‬‬ ‫ﻓﻘﻤﺖ ﺑﺘﺸﻜﻴﻞ ﻓﺮﻳﻖ أﻃﻠﻘﺖ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫‪ ،Dream team‬وﻗﻤﻨﺎ ﺑﻤﻌﺎﻟﺠﺘﻪ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﻴﺖ‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ د‪ .‬اﻟﺴﺎﻳﺮ إﻟﻰ ﻧﺸﺄة ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫وﻃﻴﺪة ﺑﻴﻦ أﺳﺮة اﻟﻄﻔﻞ وأﺳﺮﺗﻪ‪،‬‬ ‫وأﻳ ـﻀــﺎ ﺻ ــﺎدف أن اﻟـﻄـﻔــﻞ اﺣﺘﻔﻞ‬ ‫ﻣﻌﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺮور ﺳﻨﺔ ﻋﻠﻰ إﻧﺸﺎء‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻷﻃﻔﺎل‪.‬‬ ‫وﻓــﻲ أﺣــﺪ اﻷﻳــﺎم ﻃﻠﺐ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﺑ ـﻨــﻲ ﺧــﺎﻟــﺪ أن ﻳــﺄﺗــﻲ ﻣـﻌــﻪ اﻟﺒﻴﺖ‬ ‫وﻳ ـﻘــﺮأ ﻟــﻪ ﻗ ـﺼــﺔ ﻗـﺒــﻞ اﻟ ـﻨ ــﻮم‪ ،‬وﻓــﻲ‬ ‫اﻟ ـﻠ ـﻴ ـﻠــﺔ ﻧـﻔـﺴـﻬــﺎ ﺗــﻮﻓــﻲ اﻟ ـﻄ ـﻔــﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻀﻦ واﻟﺪﺗﻪ‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ـ ــﺎف د‪ .‬اﻟـ ـﺴ ــﺎﻳ ــﺮ ﻣـ ــﻦ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻷﺳ ــﺎس ﻗﻤﻨﺎ ﺑــﺈﻧـﺸــﺎء ‪،Hospice‬‬

‫اﻟﺼﻘﻌﺒﻲ واﻟﻤﻨﺼﻮر واﻟﺮﻓﺎﻋﻲ واﻟﺴﺎﻳﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‬ ‫وأﻃ ـﻠ ـﻘ ـﻨــﺎ ﻋ ـﻠ ـﻴــﻪ »ﺑ ـﻴــﺖ ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻠــﻪ«‪،‬‬ ‫اﻟﺬي اﻓﺘﺘﺢ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 2012‬ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟ ـﺨــﺪﻣــﺎت اﻟ ـﻴــﻮﻣ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﻳ ـﻌــﺪ ﻣـﻘــﺮا‬ ‫ﻟﻠﻌﻼج اﻟﺘﻠﻄﻴﻔﻲ ﻟﻠﻄﻔﻞ وﻋﺎﺋﻠﺘﻪ‪،‬‬ ‫وﻳ ـﻘ ــﺪم ﻋ ـﻨــﺎﻳــﺔ ﻣـﺴـﻜـﻨــﺔ ﻣ ــﻦ اﻷﻟ ــﻢ‪،‬‬ ‫وﺗــﻮﻓ ـﻴــﺮ أﺟ ـ ــﻮاء اﻟ ــﺮاﺣ ــﺔ ﻟــﻸﻃـﻔــﺎل‬ ‫اﻟ ــﺬﻳ ــﻦ ﻳـ ـﻌ ــﺎﻧ ــﻮن ﻇ ــﺮوﻓ ــﺎ ﺻـﺤـﻴــﺔ‬ ‫ﺣ ــﺮﺟ ــﺔ‪ ،‬ﺣ ـﺘــﻰ ﻳـﺸـﻌــﺮ اﻟ ـﻄ ـﻔــﻞ ﺑــﺄن‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻛﺒﻴﺘﻪ وﻳﺸﻌﺮ ﺑﺄﺟﻮاء‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﺋ ـﻠــﺔ‪ ،‬ﻣـﻀـﻴـﻔــﺎ »اﻟ ـﺒ ـﻴــﺖ ﻣﺠﻬﺰ‬ ‫اﻳﻀﺎ ﺑﺎﻟﻘﺎﻋﺎت اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﻠﻄﻔﻞ‬ ‫اﻟ ـ ــﺮاﻏ ـ ــﺐ ﻓـ ــﻲ ﻣ ــﻮاﺻـ ـﻠ ــﺔ اﻟـ ــﺪراﺳـ ــﺔ‬ ‫وﺻﺎﻟﺔ ﻟﻸﻟﻌﺎب اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ وﻣﺴﺒﺢ‬ ‫ﻟـ ـﻠـ ـﻌ ــﻼج اﻟ ـ ـﻤـ ــﺎﺋـ ــﻲ ﻟ ــﻼﺳـ ـﺘ ــﺮﺧ ــﺎء‪،‬‬

‫و ﻣـﺴــﺮح ﺻﻐﻴﺮ ﻟﻸﻧﺸﻄﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ واﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟـ ــﻰ أن اﻟـ ـﻤـ ـﺸ ــﺮوع ﻳ ـﺘ ـﻴــﺢ ﻟـﻠـﻄـﻔــﻞ‬ ‫وأﺳــﺮﺗــﻪ ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ اﻹﻗــﺎﻣــﺔ ﻓﻲ اﺣﺪ‬ ‫اﻟﺸﺎﻟﻴﻬﺎت ﻣﺪة ﻗﺼﻴﺮة ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ‬ ‫أﺟﻮاء اﻟﻤﻨﺰل‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟــﻰ أن »ﺑـﻴــﺖ ﻋـﺒــﺪاﻟـﻠــﻪ«‬ ‫ﺣــﺎز ﺟــﺎﺋــﺰة »اﻟـﺘـﻤـﻴــﺰ« ﻓــﻲ ﻣﺠﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟ ـﺼ ـﺤــﺔ واﻷﻃـ ـﻔ ــﺎل ﻣــﻦ »ﻣــﺆﺳـﺴــﺔ‬ ‫ﺗﻜﺮﻳﻢ«‪.‬‬

‫ﻣﺒﺎدرات إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫وﻣﻦ اﻟﻤﺪﺧﻼت اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺐ ﻓﻲ‬

‫اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﺤــﻰ اﻹﻧ ـﺴ ــﺎﻧ ــﻲ ﻣ ــﺎ أوﺿ ـﺤــﻪ‬ ‫اﻟ ـﻔ ـﻨــﺎن اﻟ ـﻘــﺪﻳــﺮ ﻣـﺤـﻤــﺪ اﻟـﻤـﻨـﺼــﻮر‬ ‫ﻋــﻦ ﻣـﺸــﺮوع أﻃـﻠـﻘــﻪ‪ ،‬وﻫــﻮ ﺟﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﻮﻳﺮ اﻻﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻤﻌﺎﻗﻴﻦ‬ ‫اﻟـﻤـﺒــﺪﻋـﻴــﻦ‪ ،‬ودورﻫ ـ ــﺎ اﻟ ـﻘــﺎﺋــﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫رﻋﺎﻳﺔ اﻟﻤﻌﺎﻗﻴﻦ وﻣﻌﺎوﻧﺔ ذوﻳﻬﻢ‬ ‫وﺗــﻮﺟـﻴـﻬـﻬــﻢ اﻟ ــﻰ اﻟ ـﻄــﺮﻳــﻖ اﻷﻣـﺜــﻞ‬ ‫ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻗﺪرات وﻣﻮاﻫﺐ أﺑﻨﺎﺋﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ واﻟﺸﻌﺮ واﻟﻐﻨﺎء‬ ‫واﻟﻔﻦ اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻲ وﻏﻴﺮه ﻣﻦ اﻟﻔﻨﻮن‪،‬‬ ‫وﺧــﺎﺻــﺔ أﻧ ـﻬــﺎ ﺳ ـﺘــﻮﺟــﺪ ﻓــﻲ دول‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ﻛﺎﻓﺔ‪.‬‬ ‫واﺷ ـ ـ ـ ـ ــﺎر اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﻨ ـ ـﺼـ ــﻮر اﻟ ـ ـ ــﻰ أن‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺗﺴﺘﻬﺪف ﻓﺌﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬

‫ﻣ ــﻦ ذوي اﻹﻋـ ــﺎﻗـ ــﺔ‪ ،‬ﻣــﻮﺿ ـﺤــﺎ أن‬ ‫ﺑﺮاﻣﺠﻬﺎ وﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻬﺎ ﺳﺘﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻃـ ـ ــﻮال اﻟ ـ ـﻌـ ــﺎم‪ ،‬وﺳـ ـﻴـ ـﻜ ــﻮن ﻫ ـﻨــﺎك‬ ‫ﻣﻬﺮﺟﺎن ﺳﻨﻮي ﻟﻌﺮض إﺑﺪاﻋﺎﺗﻬﻢ‬ ‫وأﻧﺸﻄﺘﻬﻢ اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺘﻢ اﻟﺘﺠﻬﻴﺰ‬ ‫ﻟ ـﻬــﺎ ﻃ ـ ــﻮال اﻟـ ـﻌ ــﺎم‪ ،‬ﻻﻓ ـﺘــﺎ اﻟـ ــﻰ أن‬ ‫ﻋﺎﺋﺪ ﻫﺬا اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن ﺳﻴﻮزع ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﺑﺎﻟﺘﺴﺎوي‪.‬‬ ‫ﺑـ ــﺪورﻫـ ــﺎ‪ ،‬ﺗ ـﺤــﺪﺛــﺖ د‪ .‬ﻣـﻌــﺎﻟــﻲ‬ ‫اﻟﻌﺴﻌﻮﺳﻲ ﻋــﻦ ﺗﺠﺮﺑﺘﻬﺎ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑ ــﺪأت ﻋــﻦ ﻃــﺮﻳــﻖ ﻣ ـﺒــﺎدرة ﻓــﺮدﻳــﺔ‬ ‫اﻧﺘﻘﻠﺖ ﻟﺘﺼﺒﺢ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ‬ ‫)ﺗـ ـﻤـ ـﻜـ ـﻴ ــﻦ( ﺑـ ـﻤـ ـﺸ ــﺎرﻛ ــﺔ ﻣ ـﻨ ـﻈ ـﻤــﺎت‬ ‫دوﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺒﺎﺑﻄﻴﻦ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺗﺴﺘﻌﺪ ﻟﻤﻬﺮﺟﺎن رﺑﻴﻊ اﻟﺸﻌﺮ‬ ‫ﺗـﺴـﺘـﻌــﺪ ﻣــﺆﺳ ـﺴــﺔ ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻌــﺰﻳــﺰ ﺳـﻌــﻮد‬ ‫اﻟﺒﺎﺑﻄﻴﻦ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻹﻗﺎﻣﺔ »ﻣﻬﺮﺟﺎن رﺑﻴﻊ‬ ‫اﻟـﺸـﻌــﺮ اﻟ ـﻌــﺮﺑــﻲ«‪ ،‬اﻟ ــﺬي وﺻــﻞ إﻟــﻰ دورﺗــﻪ‬ ‫اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫وذﻛـ ــﺮت اﻷﻣ ــﺎﻧ ــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟـﻠـﻤــﺆﺳـﺴــﺔ أن‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﺸﺎﻋﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﺒﺎﺑﻄﻴﻦ وﺟــﻪ اﻟﺪﻋﻮة ﻟﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﺸﻌﺮاء‬ ‫اﻟـ ـﻌ ــﺮب ﻹﺣـ ـﻴ ــﺎء اﻟ ـﻤ ـﻬــﺮﺟــﺎن ﺑ ـﻤـﻘــﺮ ﻣﻜﺘﺒﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎﺑﻄﻴﻦ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﻟﻠﺸﻌﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻓﻲ دوﻟﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬واﻟــﺬي ﻳﺴﺘﻤﺮ ﺛﻼﺛﺔ أﻳــﺎم‪ ،‬وﻳﺒﺪأ‬ ‫أواﺧﺮ ﺷﻬﺮ ﻣﺎرس اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻷﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم أن رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫أﻋﻄﻰ اﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎت ﺑﺈﺻﺪار ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺐ‬ ‫ﺧﻼل ﻫﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎﻟ ــﺖ اﻷﻣـ ــﺎﻧـ ــﺔ اﻟـ ـﻌ ــﺎﻣ ــﺔ‪ :‬إن ﻣ ــﺎ ﻳـﻤـﻴــﺰ‬ ‫ﻣﻬﺮﺟﺎن ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﻫﻮ اﺣﺘﻔﺎء اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬

‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﻫﺬا اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن‪ ،‬ﺑﺎﻟﻜﻮﻳﺖ ﻋﺎﺻﻤﺔ‬ ‫ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ وﻓــﻖ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ‬ ‫اﻹﺳ ــﻼﻣـ ـﻴ ــﺔ ﻟ ـﻠ ـﺘــﺮﺑ ـﻴــﺔ واﻟـ ـﻌـ ـﻠ ــﻮم واﻟ ـﺜ ـﻘــﺎﻓــﺔ‬ ‫ً‬ ‫)اﻹﻳﺴﻴﺴﻜﻮ(‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ أن ﻫـﻨــﺎك اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣــﻦ اﻷﻧـﺸـﻄــﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺳﺘﻘﺪﻣﻬﺎ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻳﺄﺗﻲ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ دراﻣﺎ ﺳﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ‬ ‫وﻣﺴﺎﺑﻘﺎت ﺷﻌﺮﻳﺔ وﺗﻜﺮﻳﻢ ﻟﻠﺸﺨﺼﻴﺎت‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ـﻤ ــﺆﺛ ــﺮة ﻓ ــﻲ اﻟ ـﺤ ـﻴــﺎة اﻹﺳ ــﻼﻣ ـﻴ ــﺔ ﻗــﺪﻳ ـﻤــﺎ‬ ‫ً‬ ‫وﺣﺪﻳﺜﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﻴﻘﺎم ﻣﻌﺮض ﻟﻠﻜﺘﺎب ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺒﺎﺑﻄﻴﻦ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ دأﺑﺖ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻛﺒﺔ اﺣﺘﻔﺎل اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﻴﻮم اﻟﺸﻌﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﺎرس ﻣﻦ ﻛﻞ ﻋﺎم‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻓﻬﻲ ﻣﻨﺬ ‪9‬‬ ‫ﺳﻨﻮات ﺗﻘﻴﻢ ﻣﻬﺮﺟﺎﻧﻬﺎ اﻟﺸﻌﺮي‪ ،‬وﺗﺪﻋﻮ‬ ‫إﻟﻴﻪ ﻋﺪدا ﻣﻦ اﻟﺸﻌﺮاء اﻟﻌﺮب ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻷﺟﻴﺎل واﻻﺗﺠﺎﻫﺎت اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺒﺎﺑﻄﻴﻦ‬

‫»راﻳﺪ أﻟﻮﻧﻎ ‪ «٢‬ﻳﺤﺘﻞ ﺻﺪارة ﺷﺒﺎك اﻟﺘﺬاﻛﺮ‬ ‫ﺗ ـﺼــﺪر ﺛــﺎﻧــﻲ أﺟـ ــﺰاء اﻟـﻔـﻴـﻠــﻢ‬ ‫اﻟـ ـﻜ ــﻮﻣـ ـﻴ ــﺪي »راﻳ ـ ـ ــﺪ أﻟـ ــﻮﻧـ ــﻎ ‪«2‬‬ ‫إﻳ ـ ـ ـ ــﺮادات ﺷـ ـﺒ ــﺎك اﻟـ ـﺘ ــﺬاﻛ ــﺮ ﻓــﻲ‬ ‫أﻣ ـﻴــﺮﻛــﺎ اﻟ ـﺸ ـﻤــﺎﻟ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﺣ ـﺴــﺐ ﻣﺎ‬ ‫أﻇﻬﺮت ﺗﻘﺪﻳﺮات اﺳﺘﻮدﻳﻮﻫﺎت‬ ‫ا ﻟـﺴـﻴـﻨـﻤــﺎ أ ﻣــﺲ اﻷول‪ ،‬وﺗﻤﻜﻦ‬ ‫اﻟـ ـ ـﺠ ـ ــﺰء اﻟ ـ ـﺜـ ــﺎﻧـ ــﻲ ﻣ ـ ــﻦ اﻟ ـﻔ ـﻴ ـﻠــﻢ‬ ‫اﻟ ـ ـﻜ ـ ــﻮﻣ ـ ـﻴ ـ ــﺪي‪ ،‬واﻟ ـ ـ ـ ـ ــﺬي ﺷ ـ ــﺎرك‬ ‫ﻓـ ـ ــﻲ ﺑ ـ ـﻄـ ــﻮﻟ ـ ـﺘـ ــﻪ ﻛـ ـ ــﻞ ﻣـ ـ ــﻦ أﻳـ ــﺲ‬ ‫ﻛـﻴــﻮب‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴﻦ ﻫــﺎرت‪ ،‬وﺗﻴﻜﺎ‬ ‫ﺳــﻮﻣـﺒـﺘـﻴــﺮ‪ ،‬وأوﻟـﻴـﻔـﻴــﺎ ﻣــﺎن ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ إ ﻳ ــﺮادات ﺑﻠﻐﺖ ‪34.04‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‪.‬‬ ‫وﺻـﻌــﺪ إﻟــﻰ اﻟـﻤــﺮﻛــﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻔﻴﻠﻢ اﻟﺪراﻣﻲ »ذا رﻳﻔﻴﻨﺎﻧﺖ«‪،‬‬ ‫واﻟ ــﺬي ﺷ ــﺎرك ﻓــﻲ ﺑﻄﻮﻟﺘﻪ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﻟﻴﻮﻧﺎردو دي ﻛﺎﺑﺮﻳﻮ‪ ،‬وﺗﻮم‬ ‫ﻫﺎردي‪ ،‬ﺑﻌﺪ أرﺑﻌﺔ أﺳﺎﺑﻴﻊ ﻣﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ ﻋﺮﺿﻪ‪ ،‬ﻣﺤﻘﻘﺎ إ ﻳــﺮادات‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻠﻐﺖ ‪ 29.50‬ﻣﻠﻴﻮﻧﺎ‪.‬‬ ‫ﺑـﻴـﻨـﻤــﺎ ﺗ ــﺮاﺟ ــﻊ إﻟ ــﻰ اﻟ ـﻤــﺮﻛــﺰ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺠﺰء اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻣﻦ ﺳﻠﺴﺔ‬

‫ﻟﻘﻄﺔ ﻣﻦ ﻓﻴﻠﻢ راﻳﺪ أﻟﻮﻧﻎ‬

‫»ﺳﺘﺎر وورز«‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﺤﻤﻞ‬ ‫اﺳﻢ »ﺳﺘﺎر وورز‪ :‬ذا ﻓﻮرس‬ ‫ً‬ ‫أوا ﻛـ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ــﺰ«‪ ،‬ﻣـ ـﺤـ ـﻘـ ـﻘ ــﺎ ‪25.12‬‬ ‫ﻣـ ـﻠـ ـﻴ ــﻮﻧ ــﺎ‪ ،‬ﻟ ـﻴ ـﺼ ــﻞ إﺟ ـﻤ ــﺎﻟ ــﻲ‬ ‫إﻳ ــﺮاداﺗ ــﻪ اﻟـﻤـﺤـﻠـﻴــﺔ إﻟ ــﻰ رﻗــﻢ‬ ‫ﻗﻴﺎﺳﻲ ﺑﻠﻎ ‪ 851.05‬ﻣﻠﻴﻮﻧﺎ‪.‬‬ ‫وﺣ ــﻞ ﻓــﻲ اﻟ ـﻤــﺮﻛــﺰ اﻟــﺮاﺑــﻊ‬ ‫ﻓﻴﻠﻢ اﻹﺛﺎرة واﻟﺘﺸﻮﻳﻖ »‪13‬‬ ‫أورز‪ :‬ذا ﺳﻴﻜﺮﻳﺖ ﺳﻮﻟﺠﻴﺮز‬ ‫أوف ﺑ ـ ـﻨ ـ ـﻴ ـ ـﻐـ ــﺎزي«‪ ،‬وا ﻟـ ـ ــﺬي‬ ‫ﻳـ ـﺸ ــﺎرك ﻓ ــﻲ ﺑ ـﻄــﻮﻟ ـﺘــﻪ ﺟــﻮن‬ ‫ﻛ ــﺮاﺳـ ـﻴـ ـﻨـ ـﺴـ ـﻜ ــﻲ‪ ،‬وﺟ ـﻴ ـﻤــﺲ‬ ‫ﺑﺎدج داﻳﻞ‪ ،‬وﺑﺎﺑﻠﻮ ﺷﺮاﻳﺒﺮ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣـﺤـﻘـﻘــﺎ إﻳـ ـ ــﺮادات ﺑـﻠـﻐــﺖ ‪16‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮﻧﺎ‪.‬‬ ‫وﺟﺎء ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺨﺎﻣﺲ‬ ‫اﻟ ـﻔ ـﻴ ـﻠــﻢ اﻟ ـﻜــﻮﻣ ـﻴــﺪي »دادﻳ ـ ــﺰ‬ ‫ﻫ ـ ـ ـ ــﻮم«‪ ،‬واﻟ ـ ـ ـ ــﺬي ﺷ ـ ـ ــﺎرك ﻓــﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮﻟﺘﻪ ﻛﻞ ﻣﻦ وﻳﻞ ﻓﻴﺮﻳﻞ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وﻣﺎرك واﻟﺒﻴﺮج‪ ،‬ﻣﺤﻘﻘﺎ ‪9.30‬‬ ‫ﻣﻼﻳﻴﻦ دوﻻر‪.‬‬ ‫)د ب أ(‬

‫ﺗﺴﺎﻟﻲ‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 2‬ن‬ ‫‪ 3‬ش‬ ‫‪ 4‬ا‬ ‫‪ 5‬ﻫـ‬ ‫‪ 6‬د‬ ‫‪ 7‬ﻫـ‬ ‫‪8‬‬ ‫‪ 9‬ا‬ ‫‪ 10‬ا‬

‫‪4 3 2‬‬ ‫و ي س‬ ‫و ي ل‬ ‫د‬ ‫ي‬ ‫ل ك ا‬ ‫و د‬ ‫و‬ ‫ﻫـ‬ ‫ح‬ ‫ر ب ا‬ ‫ع ي ا‬ ‫د ب‬

‫ﻛﻠﻤﺎت ﻣﺘﻘﺎﻃﻌﺔ‬ ‫ﺑﺮودواي‬

‫ﻛﻠﻤﺔ اﻟﺴﺮ‬

‫‪ - 5‬اﻟ ـﺠ ـﻤــﻊ ﻣ ــﻦ »ﺗ ـﻤ ــﺮ« – رﻃـﺒــﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺎء‪.‬‬ ‫‪ - 6‬ﺗﺴﻬﻴﻞ اﻷﻣﻮر )م(‪.‬‬ ‫‪ - 7‬ﻧﺼﻒ )ﻓﺤﻴﺢ( – آﻓــﺔ ﺗﺼﻴﺐ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎدن‪.‬‬

‫‪ - 8‬اﻟﺪﻻﺋﻞ – ﻣﺘﺸﺎﺑﻬﺎن‪.‬‬ ‫‪ - 9‬ﻣ ـ ـﻘ ــﺎ ﺻ ــﺪ – ﻧ ـ ـﺒ ــﻲ ﺻ ــﺎ ﺣ ــﺐ‬ ‫اﻟﻤﺰاﻣﻴﺮ‪.‬‬ ‫‪ ) - 10‬ال‪ (....‬اﻟﻤﻮﻟﻮد ﺣﻴﻦ ﻳﻮﻟﺪ‬ ‫– روى اﻟﺰرع‪.‬‬

‫ﺗﺤﺘﻮي ﻫﺬه اﻟﺸﺒﻜﺔ ﻋﻠﻰ ‪ 9‬ﻣﺮﺑﻌﺎت ﻛﺒﻴﺮة )‪ ، (3×3‬ﻛﻞ ﻣﺮﺑﻊ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻘﺴﻢ‬ ‫اﻟــﻰ ‪ 9‬ﻣﺮﺑﻌﺎت ﺻﻐﻴﺮة‪ .‬ﻫــﺪف ﻫــﺬه اﻟﻠﻌﺒﺔ ﻣــﻞء اﻟﻤﺮﺑﻌﺎت اﻟﺼﻐﻴﺮة‬ ‫ﺑﺎﻷرﻗﺎم اﻟﻼزﻣﺔ ﻣﻦ ‪ 1‬اﻟﻰ ‪ ،9‬ﺷﺮط ﻋﺪم ﺗﻜﺮار اﻟﺮﻗﻢ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺮة واﺣﺪة‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺮﺑﻊ ﻛﺒﻴﺮ وﻓﻲ ﻛﻞ ﺧﻂ أﻓﻘﻲ وﻋﻤﻮدي‪.‬‬

‫‪6 5‬‬ ‫ت ي‬ ‫م‬ ‫و ر‬ ‫ر ي‬ ‫ي‬ ‫ا س‬ ‫ت‬ ‫ن‬ ‫د‬ ‫ت ت‬

‫‪10‬‬

‫‪10 9 8 7‬‬ ‫ف ا ن و‬ ‫ح ل و ل‬ ‫ش ا ي‬ ‫و ي د‬ ‫ب ا ا‬ ‫ا ﻫـ‬ ‫ر د د‬ ‫ا س‬ ‫و‬ ‫م ا و ق‬ ‫ﻫـ ا د ي‬

‫ﻫﺠﻮم‬ ‫ﻏﺰة‬ ‫ﻧﻴﻮﻳﻮرك‬ ‫ﺣﻮار‬ ‫ﺗﺴﻮﻳﺔ‬

‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ﻗﻴﻢ‬ ‫ﻟﻮ‬ ‫ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫ﻧﺎزح‬

‫دﻋﻮة‬ ‫ﺳﻠﻮك‬ ‫ﺧﻠﻔﻴﺔ‬ ‫ﻗﻄﺐ‬ ‫ﺗﻄﺮف‬

‫ﻋﻦ‬ ‫ﺳﻔﻴﺮ‬ ‫رﻏﻢ‬

‫‪ - 1‬ﻧﺮاه – ﻣﺘﺸﺎﺑﻬﺎن‪.‬‬ ‫‪ - 2‬أﺷﻬﺮ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻟﻠﺴﻴﻨﻤﺎ )م( –‬ ‫ﺻﻮت ﻳﺪوي ﻋﻘﺐ اﻟﺒﺮق‪.‬‬ ‫‪ - 3‬ﻣﺘﺸﺎﺑﻬﺎن – ﺗﻌﺐ – ﻋﺎﺷﻖ‪.‬‬ ‫‪ - 4‬اﻟﺴﺪ )ﻣﺒﻌﺜﺮة( – ﻣﺘﺸﺎﺑﻬﺎن‪.‬‬

‫‪9‬‬

‫‪sudoku‬‬

‫ر‬

‫س‬

‫ف‬

‫ي‬

‫ر‬

‫ر‬

‫غ‬

‫م‬

‫ي‬

‫ً‬ ‫ﻋﻤﻮدﻳﺎ‪:‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪9‬‬

‫س‬

‫ل‬

‫و‬

‫ك‬

‫ت‬

‫ط‬

‫ر‬

‫ف‬

‫و‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬

‫ن‬

‫ي‬

‫و‬

‫ي‬

‫و‬

‫ر‬

‫ك‬

‫ع‬

‫ن‬

‫‪6‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬

‫ج‬

‫م‬

‫ه‬

‫و‬

‫ر‬

‫ي‬

‫ة‬

‫ل‬

‫و‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬

‫ا‬

‫خ‬

‫ل‬

‫ف‬

‫ي‬

‫ة‬

‫ق‬

‫ط‬

‫ب‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬

‫غ‬

‫ز‬

‫ة‬

‫م‬

‫و‬

‫ا‬

‫ج‬

‫ه‬

‫ة‬

‫‪3‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬

‫ه‬

‫ج‬

‫و‬

‫م‬

‫و‬

‫د‬

‫ع‬

‫و‬

‫ة‬

‫‪2‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪5‬‬

‫ت‬

‫س‬

‫و‬

‫ي‬

‫ة‬

‫ق‬

‫ي‬

‫م‬

‫د‬

‫‪ - 1‬أﺣـ ـ ــﺪ أﺷ ـ ـﻬـ ــﺮ ﻧ ـ ـﺠـ ــﻮم »رﻳـ ـ ــﺎل‬ ‫ﻣﺪرﻳﺪ« ﺧﻼل اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫‪ - 2‬أﻟﻒ أﻟﻒ )م( – إﺟﺎﺑﺎت‪.‬‬ ‫‪ - 3‬ﻧﻀﺞ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺤﻢ – ﻃﺎﺑﻖ –‬ ‫ﻣﺸﺮوب ﺷﻌﺒﻲ‪.‬‬ ‫‪ - 4‬ﻣﻦ اﻟﺘﻮاﺑﻞ – دوي )ﻣﺒﻌﺜﺮة(‪.‬‬ ‫‪ - 5‬ﻣﻦ اﻷﻧﺒﻴﺎء – أرﻓﺾ )م(‪.‬‬ ‫‪ - 6‬ﻫﺪم )م( – ﻗﺪم ﻟﻪ اﻟﻌﺰاء‪.‬‬ ‫‪ - 7‬اﺿﻄﺮاب ﻓﻲ اﻷﻓﻜﺎر‪.‬‬ ‫‪ - 8‬ﻗﺎﺋﺪ ﺳﻔﻴﻨﺔ – رﻣﺰ ﺟﺒﺮي‪.‬‬ ‫‪ - 9‬ﻣﻨﺎﺳﺒﺎت ﻳﺤﺘﻔﻞ ﺑﻬﺎ – ﻗﺪ )م(‪.‬‬ ‫‪ - 10‬ﻣــﻦ ﻓــﺮوع اﻟـﻌـﻠــﻮم – ﺗﻤﺸﻲ‬ ‫اﻟﻬﻮﻳﻨﺔ‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪6 8‬‬ ‫‪7 1‬‬ ‫‪7 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪4 8 7 3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3 4 9 5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪8 2‬‬ ‫‪4 8‬‬ ‫‪3 1‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬

‫ب‬

‫ح‬

‫و‬

‫ا‬

‫ر‬

‫ن‬

‫ا‬

‫ز‬

‫ح‬

‫ً‬ ‫أﻓﻘﻴﺎ‪:‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10 9‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪4‬‬

‫ﻛﻠﻤﺔ اﻟﺴﺮ‪:‬‬

‫ً‬ ‫ﻣﻦ ‪ 7‬أﺣﺮف وﻫﻲ اﺳﻢ أﻛﺜﺮ اﻟﻤﺴﺎرح اﺣﺘﺮاﻓﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‪.‬‬

‫ﻛﻠﻤﺎت ﻣﺘﻘﺎﻃﻌﺔ‬

‫‪sudoku‬‬

‫اﻟﺤﻠﻮل‬


‫‪٢٦‬‬

‫‪ ...‬وﻋﻨﺒﺮ‬

‫ﺗﻮاﺑﻞ دلبلا‬

‫‪r‬‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2929‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 19‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪2016‬م ‪ 9 /‬رﺑﻴﻊ اﻵﺧﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪culture@aljarida●com‬‬

‫ّ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرك ﻛﺮم ﻋﺒﺪاﻟﺤﺴﻴﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺿﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺮﺣﻪ‬

‫ﺳﻤﻮه رﻋﻰ »اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻋﺎﺻﻤﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ« و»اﻟﻘﺮﻳﻦ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ« وﺗﻮزﻳﻊ ﺟﻮاﺋﺰ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮﻳﺔ واﻟﺘﺸﺠﻴﻌﻴﺔ‬

‫اﻟﻔﺎﺋﺰون ﺑﺠﻮاﺋﺰ اﻟﺪوﻟﺔ واﻟﻤﻜﺮﻣﻮن ﻓﻲ ﻟﻘﻄﺔ ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ ﻣﻊ راﻋﻲ اﻟﺤﻔﻞ ﺳﻤﻮ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء أﻣﺲ )ﺗﺼﻮﻳﺮ راﺋﺪ ﻗﻄﻴﻨﺔ(‬

‫ﺷﻬﺪت ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻓﺘﺘﺎح‬ ‫ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﻘﺮﻳﻦ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‪ ،‬ﺗﻜﺮﻳﻢ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﺳﻤﻮ‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ﺟﺎﺑﺮ اﻟﻤﺒﺎرك‪ ،‬ﻟﻠﻔﻨﺎن‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﺮ ﻋﺒﺪاﻟﺤﺴﻴﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺿﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﺘﺴﻤﻴﺔ ﻣﺴﺮح اﻟﺴﺎﻟﻤﻴﺔ ﺑﺎﺳﻤﻪ‪.‬‬

‫اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﺳﺘﺤﺮص ﻋﻠﻰ‬ ‫أن ﺗﺒﻘﻰ وﻓﻴﺔ‬ ‫ﻹرﺛﻬﺎ ودورﻫﺎ‬ ‫ﻓﻲ إﻇﻬﺎر أﺑﻬﻰ‬ ‫ﺻﻮر اﻹﺳﻼم‬

‫اﻟﺤﻤﻮد‬

‫ﻛﻞ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺗﻮاﻓﺮت‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎﻫﻀﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ‬

‫اﻟﺘﻮﻳﺠﺮي‬

‫ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ وﺣﻀﻮر رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻮزراء ﺳﻤﻮ اﻟﺸﻴﺦ ﺟﺎﺑﺮ اﻟﻤﺒﺎرك‪،‬‬ ‫اﻧ ـﻄ ـﻠ ـﻘــﺖ أﻣـ ــﺲ ﻓ ـﻌــﺎﻟ ـﻴــﺎت اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ‬ ‫ﻋﺎﺻﻤﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ اﻹﺳــﻼﻣـﻴــﺔ ‪،2016‬‬ ‫وﺣـ ـﻔ ــﻞ اﻓ ـﺘ ـﺘ ــﺎح ﻣ ـﻬ ــﺮﺟ ــﺎن اﻟ ـﻘــﺮﻳــﻦ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ اﻟـ ــ‪ ،22‬واﻻﻓـﺘـﺘــﺎح اﻟﺮﺳﻤﻲ‬ ‫ﻟـﻤ ـﺴــﺮح ﻋـﺒــﺪاﻟـﺤـﺴـﻴــﻦ ﻋـﺒــﺪاﻟــﺮﺿــﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻮزﻳﻊ ﺟﻮاﺋﺰ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪﻳﺮﻳﺔ واﻟﺘﺸﺠﻴﻌﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺣﻀﺮ اﻧـﻄــﻼق اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت وزﻳــﺮ‬ ‫اﻹﻋﻼم وزﻳﺮ اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﺸﺆون اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ﺳﻠﻤﺎن اﻟـﺤـﻤــﻮد‪ ،‬وﻓﻀﻴﻠﺔ‬ ‫ﺷﻴﺦ اﻷزﻫــﺮ اﻹﻣــﺎم اﻷﻛﺒﺮ د‪ .‬أﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟ ـﻄ ـﻴــﺐ‪ ،‬واﻷﻣـ ـﻴ ــﻦ اﻟ ـﻌــﺎم ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻔﻨﻮن واﻵداب م‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﻴﻮﺣﺔ‪ ،‬واﻷﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻟﻘﻄﺎع اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺴﻌﻮﺳﻲ‪،‬‬ ‫واﻷﻣ ـ ـﻴ ــﻦ اﻟـ ـﻌ ــﺎم اﻟ ـﻤ ـﺴــﺎﻋــﺪ ﻟـﻘـﻄــﺎع‬ ‫اﻟﻔﻨﻮن د‪ .‬ﺑﺪر اﻟﺪوﻳﺶ‪ ،‬وﺳﻂ ﺣﺸﺪ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﻛﺒﺎر اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت وﻧﺠﻮم‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ واﻟﺨﻠﻴﺞ‪.‬‬ ‫وﻗـ ـﺒـ ـﻴ ــﻞ اﻻﻧ ـ ـﻄ ـ ــﻼﻗ ـ ــﺔ اﻟــﺮﺳ ـﻤ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻬﺮﺟﺎن‪ ،‬ﺷــﺎرﻛــﺖ ﻓﺮﻗﺔ اﻟﻌﺮﺿﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟــﻮزارة اﻟــﺪﻓــﺎع ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟ ـﺨ ــﺎرﺟ ـﻴ ــﺔ ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﺴــﺮح‪ ،‬ﺣ ـﻴــﺚ أدت‬ ‫اﻷﻏ ـﻨ ـﻴــﺎت اﻟــﻮﻃـﻨـﻴــﺔ‪ ،‬اﻟ ـﺘــﻲ اﻋ ـﺘــﺎدت‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻤﻬﺎ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت‪.‬‬ ‫ﻛ ـﻤــﺎ ﺗ ـﻀ ـﻤــﻦ اﻻﻓ ـﺘ ـﺘ ــﺎح ﻣـﻌــﺮض‬ ‫اﻟـ ـﺼ ــﻮر اﻟ ـﻔــﻮﺗــﻮﻏــﺮاﻓ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺨــﺎﺻــﺔ‬ ‫ﺑ ــﺎﻟـ ـﻔـ ـﻨ ــﺎن اﻟ ـ ـﻘـ ــﺪﻳـ ــﺮ ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﺤ ـﺴ ـﻴــﻦ‬ ‫ﻋـﺒــﺪاﻟــﺮﺿــﺎ‪ ،‬ﺗﻤﺜﻞ ﻣــﺮاﺣــﻞ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻴﺎﺗﻪ اﻟﺨﺎﺻﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ‪ ،‬وأﺧﺮى‬ ‫ﻣﻊ رﻓﺎق درﺑﻪ ﻣﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ‪ ،‬وﺑﻌﺾ‬ ‫اﻷﻋـﻤــﺎل اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‪" :‬اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﺳ ـﻨــﺔ ‪ ،"2000‬ﻣ ــﻊ اﻟ ـﻔ ـﻨــﺎن اﻟ ــﺮاﺣ ــﻞ‬ ‫ﺧــﺎﻟــﺪ اﻟﻨﻔﻴﺴﻲ ﻋــﺎم ‪ ،1966‬و"ﺑــﺎي‬ ‫ﺑــﺎي ﻟﻨﺪن" ﻣﻊ اﻟﻔﻨﺎن اﻟــﺮاﺣــﻞ ﻏﺎﻧﻢ‬ ‫اﻟﺼﺎﻟﺢ ﻋﺎم ‪ ،1981‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ رﻛﻦ‬ ‫ﺧﺎص ﻷزﻳﺎء ﺷﺨﺼﻴﺎﺗﻪ اﻟﺸﻬﻴﺮة‪،‬‬ ‫ﻣ ـﻨ ـﻬــﺎ زي ﺷ ـﺨ ـﺼ ـﻴــﺔ "راﺷ ـ ـ ـ ــﺪ" ﻓــﻲ‬ ‫أوﺑــﺮﻳــﺖ ﺷﻬﺮ اﻟﻌﺴﻞ‪ ،‬و"ﻫ ــﻼل" ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ ﻋﺰوﺑﻲ اﻟﺴﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬و"ﺷﺎرد‬ ‫ﺑﻦ ﺟﻤﻌﺔ" ﻓﻲ ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ "ﺑــﺎي ﺑﺎي‬ ‫ﻟﻨﺪن"‪.‬‬ ‫ﺑـ ـ ــﺪأ ﺣـ ـﻔ ــﻞ اﻻﻓ ـ ـﺘ ـ ـﺘـ ــﺎح ﺑــﺎﻟ ـﺴــﻼم‬ ‫اﻟــﻮﻃ ـﻨــﻲ وآﻳ ـ ــﺎت ﻋ ـﻄــﺮة ﻣــﻦ اﻟ ـﻘــﺮآن‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻢ‪ ،‬ﺛﻢ أﻋﻠﻦ ﺳﻤﻮ اﻟﺸﻴﺦ ﺟﺎﺑﺮ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرك‪ ،‬اﻧﻄﻼق اﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻋﺎﺻﻤﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ اﻹﺳــﻼﻣـﻴــﺔ ‪،2016‬‬ ‫وﻗﺎم ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ ﻓﻘﺮات اﻟﺤﻔﻞ اﻟﻤﺬﻳﻌﺎن‬ ‫إﻳﻤﺎن ﻧﺠﻢ وﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ اﻟﺒﺮﻗﺎوي‪.‬‬ ‫وأﻟ ـﻘــﻰ اﻟـﺸـﻴــﺦ ﺳـﻠـﻤــﺎن اﻟـﺤـﻤــﻮد‬ ‫ً‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ اﻟــﺮﻋــﺎﻳــﺔ‪ ،‬ﻗــﺎﺋــﻼ‪" :‬ﺑــﺎﺳــﻢ ﻛﻮﻳﺖ‬

‫اﻟﺤﻤﻮد ﻳﻠﻘﻲ ﻛﻠﻤﺔ راﻋﻲ اﻟﺤﻔﻞ‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻄــﺎء‪ ،‬ﺑـﻠــﺪ اﻟـﻤـﺤـﺒــﺔ واﻟـﺘـﺴــﺎﻣــﺢ‪،‬‬ ‫ﻧﺠﺘﻤﻊ اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﻟﻨﺤﺘﻔﻞ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺘﻴﻦ؛‬ ‫إﻃ ــﻼق ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت )اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ ﻋﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ‪ ،(2016‬واﻓﺘﺘﺎح‬ ‫اﻟﺪورة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻟﻤﻬﺮﺟﺎن‬ ‫اﻟﻘﺮﻳﻦ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺆﻛﺪ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫وأﻫﻤﻴﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻹﺳﻼﻣﻲ‪،‬‬ ‫وﺣﺮﺻﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻟﻌﺐ دورﻫﺎ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻳﻤﺜﻠﻪ ﻣﻦ ﻧﻬﺞ وﺳﻄﻲ ﻣﻌﺘﺪل‬ ‫وﻣ ـﻨ ـﻔ ـﺘــﺢ‪ ،‬ﻳــﺆﻣــﻦ ﺑــﺎﻟ ـﺴــﻼم واﻟـﻘـﻴــﻢ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻨﺒﻴﻠﺔ‪ ،‬وﻛﻴﻒ ﻻ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻢ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﺧﺘﻴﺎرﻫﺎ ﻣﺮﻛﺰا إﻧﺴﺎﻧﻴﺎ ﻋﺎﻟﻤﻴﺎ ﻣﻦ‬ ‫أرﻓﻊ ﻣﺮﺟﻊ أﻣﻤﻲ"‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف وزﻳﺮ اﻹﻋﻼم‪" :‬ﺳﺘﺤﺮص‬ ‫اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ ﺧــﻼل ﻫــﺬا اﻟ ـﻌــﺎم أن ﺗﺒﻘﻰ‬ ‫وﻓﻴﺔ ﻹرﺛﻬﺎ ودورﻫﺎ ﻓﻲ إﻇﻬﺎر أﺑﻬﻰ‬ ‫ﺻﻮر اﻹﺳــﻼم‪ ،‬ﻓﻲ زﻣﻦ ﻳﺴﻌﻰ ﻓﻴﻪ‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ إﻟــﻰ ﺗﺸﻮﻳﻪ ﻫــﺬه اﻟﺼﻮرة‪،‬‬ ‫ﻋﻦ ﻗﺼﺪ أو ﻏﻴﺮ ﻗﺼﺪ‪ ،‬وﻣﻦ واﺟﺒﻨﺎ‬ ‫أن ﻧﻮاﺟﻪ ﺗﺤﺪﻳﺎت اﻟﻌﺼﺮ‪ ،‬ﻣﻦ ﺗﻄﻮر‬ ‫ﺗـﻜـﻨــﻮﻟــﻮﺟــﻲ وﺳــﺮﻋــﺔ ﻓــﻲ اﻻﺗ ـﺼــﺎل‬ ‫واﻟﺘﻮاﺻﻞ‪ ،‬ﻣﺎ ﺟﻌﻞ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻗــﺮﻳــﺔ ﺻـﻐـﻴــﺮة ﺗـﺘـﺸــﺎﺑــﻚ وﺗـﺘـﻔــﺎﻋــﻞ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﺧﺘﻼﻓﻒ ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻬﺎ"‪.‬‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻨﺎﻫﻀﺔ‬ ‫ﺑـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪوره‪ ،‬ﻗـ ـ ـ ــﺎل اﻟ ـ ـﻤ ـ ــﺪﻳ ـ ــﺮ اﻟ ـ ـﻌـ ــﺎم‬ ‫ﻟـ ـﻤـ ـﻨـ ـﻄـ ـﻤ ــﺔ اﻹﺳ ـ ــﻼﻣـ ـ ـﻴ ـ ــﺔ ﻟ ـﻠ ـﺘــﺮﺑ ـﻴــﺔ‬ ‫واﻟـ ـﻌـ ـﻠ ــﻮم واﻟ ـﺜ ـﻘ ــﺎﻓ ــﺔ )إﻳ ـﺴ ـﻴ ـﺴ ـﻜــﻮ(‬ ‫د‪ .‬ﻋـ ـﺒ ــﺪاﻟـ ـﻌ ــﺰﻳ ــﺰ اﻟـ ـﺘ ــﻮﻳـ ـﺠ ــﺮي‪" :‬إن‬ ‫اﺧﺘﻴﺎر ﻋﻮاﺻﻢ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻳـﺘــﻢ ﻃـﺒـﻘــﺎ ﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ دﻗـﻴـﻘــﺔ ُﻳــﺮاﻋــﻰ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ أن ﺗـﻜــﻮن اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﱡ‬ ‫وﺗﻤﻴﺰ ﺛﻘﺎﻓﻲ‪،‬‬ ‫ذات ﻋﺮاﻗﺔ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻮﻳﺠﺮي‬ ‫ﺗـ ـﺒ ــﻮأت ﻣ ــﻦ ﺧــﻼﻟ ـﻬــﺎ ﻣ ـﻜــﺎﻧــﺔ ﺑـ ــﺎرزة‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺪوﻟﺔ واﻹﻗﻠﻴﻢ‪ ،‬وأن ﺗﻜﻮن ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة ﻓﻲ إﻏﻨﺎء اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ وازدﻫﺎر اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻋﻤﻮﻣﺎ‪،‬‬ ‫وأن ﺗ ـﺘــﻮاﻓــﺮ ﻫـ ــﺬه اﻟ ـﻌــﺎﺻ ـﻤــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﻢ ﺣﻀﺎرﻳﺔ وﻣﺆﺳﺴﺎت ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫وﻓﻨﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻌﻨﻰ ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧﺎت‬ ‫واﻟﻤﻮاﺳﻢ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬وإﻗﺎﻣﺔ ﻣﻌﺮض‬ ‫ﻟﻠﻜﺘﺐ واﻟﻔﻨﻮن اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﺔ وﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺮوض اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺔ واﻟﻤﻨﺘﺪﻳﺎت‬ ‫اﻷدﺑﻴﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ"‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ـ ـ ــﺎف‪" :‬إن ﻫ ـ ــﺬه اﻟ ـﻤ ـﻌــﺎﻳ ـﻴــﺮ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻛﻠﻬﺎ ﺗﺘﻮاﻓﺮ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟـﻨــﺎﻫـﻀــﺔ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ‪ ،‬اﻟ ـﺘــﻲ ازدﻫ ــﺮت‬ ‫ً ﱠ‬ ‫ازدﻫ ـ ـ ــﺎرا ﻗ ــﻞ ﻧـﻈـﻴــﺮه ﺧ ــﻼل اﻟـﻌـﻘــﻮد‬ ‫اﻷﺧﻴﺮة‪ ،‬وﺗﻄﻮرت ﺗﻄﻮرا ﻣﻠﺤﻮﻇﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻣــﻦ اﻟ ـﻨــﻮاﺣــﻲ ﻛــﺎﻓــﺔ‪ ،‬ﺧـﺼــﻮﺻــﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ـﻨــﺎﺣ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺜ ـﻘــﺎﻓ ـﻴــﺔ وﻣ ـﻔــﺎﻫ ـﻴ ـﻤ ـﻬــﺎ‪،‬‬ ‫وﻋﻠﻰ ﺷﺘﻰ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺗﻬﺎ وﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﺠﺎﻻﺗﻬﺎ"‪.‬‬

‫ﻣﻌﺮض ﻋﺒﺪاﻟﺤﺴﻴﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﺷﻤﻞ ﺻﻮرا‬ ‫ﻓﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻴﺔ‬ ‫وأزﻳﺎء ﺷﺨﺼﻴﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺔ‬

‫وﻋــﻦ اﻟﻤﻜﺮﻣﻴﻦ ﺑـﺠــﻮاﺋــﺰ اﻟــﺪوﻟــﺔ‬ ‫اﻟـﺘـﻘــﺪﻳــﺮﻳــﺔ واﻟﺘﺸﺠﻴﻌﻴﺔ‪ ،‬أﻟـﻘــﻰ د‪.‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻐﻨﻴﻢ‪ ،‬ﻛﻠﻤﺔ ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻨﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻗﺎل ﻓﻴﻬﺎ‪" :‬ﻟﻬﺬه اﻟﺠﺎﺋﺰة دﻻﻟﺔ ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻋﻠﻰ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺪوﻟﺔ ﻷﺑﻨﺎﺋﻬﺎ ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻻت‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﺪاﻓﻊ اﻟﻘﻮي ﻧﺤﻮ‬ ‫ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ اﻟﻌﻄﺎء وﻣﻮاﺻﻠﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﺒﻨﺎء‪ ،‬وﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﻄﺎﻗﺎت اﻟﻔﺮدﻳﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺗﻮﺟﻬﺎت اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻫــﻲ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ ﺗﻠﻔﺖ أﻧﻈﺎر‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب إﻟــﻰ اﻟـﻤــﻮاﻃــﻦ اﻟ ـﻘــﺪوة‪ ،‬ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﻌﺰز اﻟﺮوح اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻧﺤﻮ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬

‫واﻟـﺒـﺤــﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟـﺨــﺪﻣــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻼد"‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪﻫﺎ‪ُ ،‬ﻋﺮض ﻓﻴﻠﻢ ﺗﻀﻤﻦ ﺗﻘﺎرﻳﺮ‬ ‫ﻣﺨﺘﺰﻟﺔ ﻋﻦ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﺑﺠﻮاﺋﺰ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪﻳﺮﻳﺔ واﻟﺘﺸﺠﻴﻌﻴﺔ ﻟﻌﺎم ‪،2015‬‬ ‫ﺛــﻢ ﻓﻴﺪﻳﻮ ﻋــﻦ اﻟـﻔـﻨــﺎن ﻋﺒﺪاﻟﺤﺴﻴﻦ‬ ‫ﻋ ـﺒــﺪاﻟــﺮﺿــﺎ‪ ،‬اﺣ ـﺘــﻮى ﺷـ ـﻬ ــﺎدات ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ ﻓﻲ ﺣﻘﻪ‪ ،‬وﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺗﻜﺮﻳﻤﻪ‬ ‫وﺗﺴﻤﻴﺔ ﻣﺴﺮح اﻟﺴﺎﻟﻤﻴﺔ ﺑﺎﺳﻤﻪ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻢ ﺳﻌﺪ اﻟﻔﺮج وﺳﻌﺎد ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫وﻣﺮﻳﻢ اﻟﺼﺎﻟﺢ وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻌﻘﻞ‬ ‫وﺟﻤﺎل اﻟﺮدﻫﺎن‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻋﺮﺿﺖ ﺑﺎﻧﻮراﻣﺎ ﺣﻴﺔ ﻷﻋﻤﺎل‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺤﺴﻴﻦ‪ ،‬ﻣــﻦ أﻏـﻨـﻴــﺎت وﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎﻫﺪ اﻟﺘﻤﺜﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ اﺳﻜﺘﺶ‬ ‫"ﻣﺪاﻋﺒﺎت ﻗﺒﻞ اﻟﺰواج" و"ﺷﻬﺮ اﻟﻌﺴﻞ"‬ ‫وأوﺑﺮﻳﺖ "ﺑﺴﺎط اﻟﻔﻘﺮ"‪ ،‬وﻣﺴﺮﺣﻴﺎت‬ ‫"ﻓ ــﺮﺳ ــﺎن اﻟ ـﻤ ـﻨــﺎخ" و"ﺑ ـﻨ ــﻲ ﺻــﺎﻣــﺖ"‬ ‫و"ﻣﺮاﻫﻖ ﻓﻲ اﻟﺨﻤﺴﻴﻦ"‪.‬‬

‫اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ‬

‫ﻛﻠﻤﺔ ﱠ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﻴﻦ‬

‫اﻟﻤﺒﺎرك ﻣﻜﺮﻣﺎ ﻋﺒﺪاﻟﺤﺴﻴﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺿﺎ‬

‫ﻣﺸﻬﺪ »ﺳﻴﻒ اﻟﻌﺮب«‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻐﻨﻴﻢ‬

‫اﻟﺠﺎﺋﺰة ﻫﻲ‬ ‫اﻟﺪاﻓﻊ اﻟﻘﻮي‬ ‫ﻧﺤﻮ ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ‬ ‫اﻟﻌﻄﺎء‬ ‫وﻣﻮاﺻﻠﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺒﻨﺎء‬

‫اﻟﻐﻨﻴﻢ‬

‫ﺛ ــﻢ ﺻ ـﻌــﺪ إﻟـ ــﻰ ﺧ ـﺸ ـﺒــﺔ اﻟ ـﻤ ـﺴــﺮح‬ ‫ﺳﻤﻮ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‪ ،‬واﻟﻮزﻳﺮ‬ ‫اﻟـﺤـﻤــﻮد‪ ،‬ود‪ .‬اﻟـﺘــﻮﻳـﺠــﺮي‪ ،‬وم‪ .‬ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟـ ـﻴ ــﻮﺣ ــﺔ‪ ،‬ﻟ ـﺘ ـﻜــﺮﻳــﻢ اﻟ ـﻔ ـﻨ ــﺎن اﻟـﻜـﺒـﻴــﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺤﺴﻴﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺿﺎ‪ ،‬ﺗﻼه ﺗﻜﺮﻳﻢ‬ ‫اﻟـﻤــﺪﻳــﺮ اﻟ ـﻌــﺎم ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺔ اﻹﺳــﻼﻣـﻴــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﻌﻠﻮم واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ )إﻳﺴﻴﺴﻜﻮ(‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻮﻳﺠﺮي ﻟﺴﻤﻮ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺟﺎﺑﺮ اﻟﻤﺒﺎرك ﺑﺪرع ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺛـ ــﻢ ﺗـ ــﻢ ﺗـ ــﻮزﻳـ ــﻊ ﺟـ ــﻮاﺋـ ــﺰ اﻟ ــﺪوﻟ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪﻳﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻢ‪:‬‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ ﻳﻌﻘﻮب اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ )اﻟﺸﻌﺮ(‪،‬‬ ‫د‪ .‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻐﻨﻴﻢ )اﻟﺪراﺳﺎت اﻷدﺑﻴﺔ‬

‫واﻟﻨﻘﺪﻳﺔ واﻟﻠﻐﻮﻳﺔ واﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ(‪ ،‬اﻟﻔﻨﺎن‬ ‫ﺳﺎﻣﻲ ﻣﺤﻤﺪ )اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﺔ(‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﺤﺎﺻﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺟﻮاﺋﺰ‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﺔ اﻟﺘﺸﺠﻴﻌﻴﺔ‪ :‬اﻟـﻔـﻨــﺎن ﻓﺎﺿﻞ‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﺒــﺎر )اﻟ ـﻨ ـﺤ ــﺖ(‪ ،‬اﻟ ـﻔ ـﻨــﺎﻧــﺔ ﺟﻤﻴﻠﺔ‬ ‫ﺟ ــﻮﻫ ــﺮ )اﻟـ ـ ـﺨ ـ ــﺰف(‪ ،‬اﻟ ـﻤ ـﺨــﺮج ﻛــﺎﻣــﻞ‬ ‫اﻟﻌﺒﺪاﻟﺠﻠﻴﻞ )اﻹﺧﺮاج اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻲ(‪،‬‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺨــﺮج أﺣ ـﻤــﺪ اﻟ ـﺨ ـﻠــﻒ )اﻹﺧـ ـ ــﺮاج‬ ‫اﻟـ ـﺴـ ـﻴـ ـﻨـ ـﻤ ــﺎﺋ ــﻲ(‪ ،‬ﻣـ ـ ـﺸ ـ ــﺎري اﻟ ـﻌ ـﺒ ـﻴــﺪ‬ ‫وﻋـﺒــﺪاﻟـﻌــﺰﻳــﺰ اﻟـﻤـﻄـﻴــﺮي )ﻣﻨﺎﺻﻔﺔ(‬ ‫ﻓﻲ "اﻟﻘﺼﺔ اﻟﻘﺼﻴﺮة"‪ ،‬ﺳﺎﻣﻲ ﺑﻼل‬ ‫)اﻟـ ـﻨ ــﺺ اﻟ ـﻤ ـﺴــﺮﺣــﻲ(‪ ،‬أﻣـ ــﻞ اﻟــﺮﻧــﺪي‬ ‫)أدب اﻟـﻄـﻔــﻞ(‪ ،‬د‪ .‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻬﺎﺟﺮي‬ ‫)اﻟـ ــﺪراﺳـ ــﺎت اﻟ ـﺘــﺎرﻳ ـﺨ ـﻴــﺔ واﻵﺛ ــﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﺄﺛﻮرات اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ(‪،‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺼﺎﻟﺢ ود‪ .‬ﻣﻬﺎ ﻧﺎﺟﻲ ﻏﻨﺎم‬ ‫)ﻣـﻨــﺎﺻـﻔــﺔ( ﻓــﻲ "ﻋـﻠــﻢ اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎع"‪ ،‬د‪.‬‬ ‫ﻋﻮﻳﺪ اﻟﻤﺸﻌﺎن )ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ(‪ ،‬د‪ .‬ﺳﻴﺪ‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ )اﻻﻗﺘﺼﺎد(‪ ،‬د‪ .‬ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﺑﻮﺻﻠﻴﺐ )اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ(‪.‬‬ ‫واﻧﺘﻬﺖ اﻟﻤﺮاﺳﻢ‪ ،‬ﺑﺘﻜﺮﻳﻢ ﺷﻴﺦ‬ ‫اﻷزﻫﺮ اﻟﺸﺮﻳﻒ ﻓﻀﻴﻠﺔ اﻹﻣﺎم اﻷﻛﺒﺮ‬ ‫د‪ .‬أﺣﻤﺪ اﻟﻄﻴﺐ‪.‬‬

‫ﻛﺘﺎب ﻋﺒﺪاﻟﺤﺴﻴﻦ‬ ‫أﺻ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪر اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺠ ـ ـﻠ ـ ــﺲ اﻟـ ــﻮﻃ ـ ـﻨـ ــﻲ‬ ‫ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟـﻔـﻨــﻮن اﻵداب‪ ،‬ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺗﻜﺮﻳﻢ اﻟـﻔـﻨــﺎن اﻟـﻘــﺪﻳــﺮ ﻋﺒﺪاﻟﺤﺴﻴﻦ‬ ‫ﻋ ـ ـ ـﺒـ ـ ــﺪاﻟـ ـ ــﺮﺿـ ـ ــﺎ‪ ،‬ﻛـ ـ ـﺘ ـ ــﺎﺑ ـ ــﺎ ﺑ ـ ـﻌ ـ ـﻨـ ــﻮان‬ ‫"ﻋﺒﺪاﻟﺤﺴﻴﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺿﺎ‪ ...‬اﻷﻳﻘﻮﻧﺔ"‪،‬‬ ‫ﺑ ـﻤ ـﺜــﺎﺑــﺔ اﻟ ـﺘــﻮﺛ ـﻴــﻖ اﻟ ـﻤ ـﺼــﻮر ﻟـﻜــﺎﻓــﺔ‬ ‫ﻣ ـ ــﺮاﺣ ـ ــﻞ ﻧ ـﺠ ـﻤ ـﻨــﺎ اﻟـ ـﻜـ ـﺒـ ـﻴ ــﺮ‪ ،‬ﺿ ـﻤــﻦ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻧ ــﺎدرة ﻣــﻦ اﻟ ـﺼــﻮر ﺗﻨﺸﺮ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﻟــﻰ‪ ،‬ﻗﺎم ﺑﺘﻮﺛﻴﻘﻬﺎ اﻟﺰﻣﻴﻞ‬

‫ﺗﻜﺮﻳﻢ ﺷﻴﺦ اﻷزﻫﺮ اﻟﺸﺮﻳﻒ‬

‫ﻣﻦ »ﻓﺮﺣﺔ أﻣﺔ«‬

‫ﺑﺎﻧﻮراﻣﺎ ﻷﻋﻤﺎل ﻋﺒﺪاﻟﺤﺴﻴﻦ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺴﺘﺎر ﻧﺎﺟﻲ ﻋﺒﺮ ‪ 560‬ﺻﻔﺤﺔ‬ ‫ﻋ ــﺎﻣ ــﺮة اﻟـ ـﺼ ــﻮر اﻟ ـ ـﻨ ـ ــﺎدرة‪ ،‬وﻛـ ــﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺻﺪ ﺣﻴﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫واﺧﺘﺰل اﻟﻜﺘﺎب ﻣﺴﻴﺮة ﺳﺘﺔ ﻋﻘﻮد‬ ‫ﻣــﻦ اﻟــﺰﻣــﺎن ﻣــﻦ ﺣـﻴــﺎة ﻧﺠﻢ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫وﻧ ـﺠــﻢ اﻟ ـﻤ ـﺴــﺮح ﻓ ــﻰ اﻟ ـﺨ ـﻠ ـﻴــﺞ ﻋﺒﺮ‬ ‫ﺻــﻮر ﺗﻌﻮد ﺑﺎﻟﺬاﻛﺮة إﻟــﻰ اﻟﺒﺪاﻳﺎت‬ ‫اﻷوﻟﻰ ﻟﻠﻤﺴﺮح ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬واﻧﻄﻼﻗﺔ‬ ‫ﺑﻮﻋﺪﻧﺎن ﻓﻲ رﺣﻠﺔ ﻣﻠﻴﺌﺔ ﺑﺎﻹﻧﺠﺎزات‬ ‫واﻟﺒﺼﻤﺎت واﻷﻋ ـﻤــﺎل اﻟـﺘــﻲ ﺳﺘﻈﻞ‬ ‫ﺣﺎﺿﺮة ﻓﻲ ذاﻛﺮة اﻟﻔﻦ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﺘﺎﺑﻊ اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻷﻋ ـﻤــﺎل اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺔ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ‬ ‫واﻷوﺑ ــﺮﻳـ ـﺘ ــﺎت واﻟ ـﺜ ـﻨــﺎﺋ ـﻴــﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟـﻨــﺎﺟـﺤــﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺣﻘﻘﻬﺎ ﻫــﺬا اﻟﻔﻨﺎن‬ ‫اﻟﻤﺒﺪع ﻣﻨﺬ ﻣﻄﻠﻊ ﺳﺘﻴﻨﻴﺎت اﻟﻘﺮن‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺣﺘﻰ اﻟﻴﻮم‪.‬‬ ‫وﻛـ ـﺘ ــﺐ ﺧــﺎﺗ ـﻤــﺔ اﻟ ـﻜ ـﺘ ــﺎب اﻟ ـﻔ ـﻨــﺎن‬ ‫اﻟﺘﻮﻧﺴﻲ اﻟﻘﺪﻳﺮ اﻟﻤﻨﺼﻒ اﻟﺴﻮﻳﺴﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﺗﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﻔﻨﺎن ﻋﺒﺪاﻟﺤﺴﻴﻦ‬ ‫ﻋ ـﺒــﺪاﻟــﺮﺿــﺎ ﻓــﻲ إﺧ ـ ــﺮاج ﻣﺴﺮﺣﻴﺘﻪ‬ ‫اﻟ ـﺸ ـﻬ ـﻴــﺮة )ﺑ ـ ــﺎي ﺑـ ــﺎي ﻟـ ـﻨ ــﺪن(‪ ،‬اﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﺳﺘﻈﻞ ﺗﻤﺜﻞ أﺣــﺪ اﻷﻋ ـﻤــﺎل اﻟـﺒــﺎرزة‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴﻴﺮة ﻫﺬا اﻟﻤﺒﺪع واﻟﻤﺴﺮح ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪.‬‬ ‫وﻏــﻼف اﻟﻜﺘﺎب ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻟﻮﺣﺔ‬ ‫ﺑ ــﻮرﺗ ــﺮﻳ ــﻪ ﻟ ـﻌ ـﺒــﺪاﻟ ـﺤ ـﺴ ـﻴــﻦ‪ ،‬رﺳـﻤـﻬــﺎ‬ ‫اﻟـﻔـﻨــﺎن اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻲ اﻟـﻜــﻮﻳـﺘــﻲ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻣ ـ ـﻘ ـ ـﻴ ــﻢ‪ ،‬اﻟ ـ ـﺘ ـ ــﻲ ﺗ ـ ــﻢ وﺿ ـ ـﻌ ـ ـﻬ ــﺎ ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫ﺣــﺎﺋــﻂ ﻣــﺪﺧــﻞ ﻣـﺴــﺮح ﻋﺒﺪاﻟﺤﺴﻴﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺿﺎ‪.‬‬


‫دلبلا‬

‫‪r‬‬

‫‪٢٧‬‬

‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2929‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 19‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪2016‬م ‪ 9 /‬رﺑﻴﻊ اﻵﺧﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪foreigndesk@aljarida●com‬‬

‫دوﻟﻴﺎت‬ ‫ﻃﻬﺮان ﺗﺘﻤﺴﻚ ﺑـ »اﻟﺒﺎﻟﺴﺘﻲ« وأوروﺑﺎ ﺗﺒﺤﺚ ﻓﺮض ﻋﻘﻮﺑﺎت‬ ‫‪ r‬روﺣﺎﻧﻲ ﻳﻌﺪد ﻟﺨﺎﻣﻨﺌﻲ ﻓﻮاﺋﺪ »اﻻﺗﻔﺎق« وﻳﺰور روﻣﺎ وﺑﺎرﻳﺲ اﻷﺳﺒﻮع اﻟﻤﻘﺒﻞ ‪ r‬ﻓﺎﺑﻴﻮس ﻳﺪﻋﻮ إﻟﻰ »ﺗﺨﻔﻴﻒ‬ ‫اﻟﻀﻐﻂ« ﺑﻴﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وإﻳﺮان ‪ r‬أﻧﺼﺎري‪ :‬اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻣﻊ واﺷﻨﻄﻦ ﻣﺮﻫﻮﻧﺔ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ »اﻟﻨﻮوي«‬ ‫ﻋﺎد اﻟﺘﻮﺗﺮ إﻟﻰ ﺧﻂ واﺷﻨﻄﻦ ـ‬ ‫ﻃﻬﺮان ﺑﺴﺮﻋﺔ ﻗﻴﺎﺳﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻓﺮض اﻟﺨﺰاﻧﺔ اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ‬ ‫ﻋﻘﻮﺑﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﻋﻠﻰ ﻃﻬﺮان‪،‬‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺻﺎروخ ﺑﺎﻟﺴﺘﻲ‪،‬‬ ‫اﻷﻣﺮ اﻟﺬي دﻋﺎ ﻃﻬﺮان إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻌﻮدة ﻟﺘﺮﺳﺎﻧﺘﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺎﺑﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﻨﺪدة ﺑـ »اﻟﺸﻴﻄﺎن اﻷﻛﺒﺮ«‪،‬‬ ‫ﻓﻲ وﻗﺖ ﻛﺸﻔﺖ ﻓﺮﻧﺴﺎ أن‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻷوروﺑﻲ ﻗﺪ ﻳﻔﺮض‬ ‫ﻋﻘﻮﺑﺎت ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﻬﺮان‪.‬‬

‫أﻣﺎﻧﻮ زار ﻃﻬﺮان‬ ‫وﺻﺎﻟﺤﻲ أﻋﻠﻦ ﻓﺘﺢ‬ ‫ﺻﻔﺤﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬

‫ﺑﻌﺪ ﻣﺒﺎدرة واﺷﻨﻄﻦ إﻟﻰ ﻓﺮض‬ ‫ﻋﻘﻮﺑﺎت ﺟــﺪﻳــﺪة ﻋﻠﻰ ﻃـﻬــﺮان‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ارﺗﺒﺎط ﺑﺒﺮﻧﺎﻣﺞ إﻳﺮان اﻟﺒﺎﻟﺴﺘﻲ‪ ،‬ﻋﺎد‬ ‫اﻟﺘﻮﺗﺮ إﻟــﻰ ﺧﻂ واﺷﻨﻄﻦ ـ ﻃﻬﺮان‪،‬‬ ‫ﻋـﻘــﺐ دﺧ ــﻮل اﻻﺗ ـﻔــﺎق اﻟ ـﻨــﻮوي ﺣﻴﺰ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‪ ،‬ورﻓﻊ واﺷﻨﻄﻦ واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ ﻋﻘﻮﺑﺎﺗﻬﻤﺎ ﻋﻦ ﻃﻬﺮان‪.‬‬ ‫وﻧـ ـ ــﺪد اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﺤــﺪث ﺑ ــﺎﺳ ــﻢ وزارة‬ ‫اﻟـﺨــﺎرﺟـﻴــﺔ اﻹﻳــﺮاﻧ ـﻴــﺔ ﺣﺴﻴﻦ ﺟﺎﺑﺮ‬ ‫أﻧﺼﺎري‪ ،‬ﺑﺎﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻓﺮﺿﺘﻬﺎ اﻟ ــﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟـﻤـﺘـﺤــﺪة ﻋﻠﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ إﻳﺮان اﻟﺒﺎﻟﺴﺘﻲ‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒﺮا أﻧﻬﺎ‬ ‫"ﻏﻴﺮ ﻣﺸﺮوﻋﺔ"‪.‬‬ ‫وأﻛــﺪ أن ﺑــﻼده "ﺳـﺘــﺮد ﻋﻠﻰ ﻫﺬه‬ ‫اﻷﺳــﺎﻟ ـﻴــﺐ اﻹﻋــﻼﻣ ـﻴــﺔ واﻹﺟ ـ ـ ــﺮاءات‬ ‫اﻟﻤﺆذﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬﺎ اﻟﺠﺎدة‬ ‫ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺠﻬﺎ اﻟﺼﺎروﺧﻲ اﻟﺒﺎﻟﺴﺘﻲ‬ ‫اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺸـ ــﺮوع‪ ،‬واﻻرﺗ ـ ـ ـﻘـ ـ ــﺎء ﺑ ــﺎﻟـ ـﻘ ــﺪرات‬ ‫اﻟﺪﻓﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳﺰ اﻷﻣﻦ اﻟﻘﻮﻣﻲ"‪.‬‬ ‫واﻋـ ـﺘـ ـﺒ ــﺮ أﻧـ ـ ـﺼ ـ ــﺎري أن ﺗــﻮﻗ ـﻴــﺖ‬ ‫إﻋﻼن اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻳﺼﺐ ﻓﻲ‬ ‫"ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻻﻣﺘﻴﺎزات ﻟﻤﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺔ‪ ،‬ﺳــﻮاء ﻓﻲ داﺧــﻞ أﻣﻴﺮﻛﺎ أو‬ ‫ﺧﺎرﺟﻬﺎ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺤﻜﻢ ﻣﻨﺬ ﺳﻨﻮات‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑﺎت ﻳﺴﺎورﻫﺎ اﻟﻘﻠﻖ اﻟﻴﻮم ﻣﻦ ﻓﺸﻞ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺔ إﻳﺮاﻧﻔﻮﺑﻴﺎ واﺳﺘﻴﻔﺎء إﻳﺮان‬ ‫ﻟﺤﻘﻮﻗﻬﺎ اﻟﻨﻮوﻳﺔ واﺳﺘﺮدادﻫﺎ ﺟﺰءا‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺼﺎدرﻫﺎ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ وﻣﺼﺎﻟﺤﻬﺎ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ"‪.‬‬ ‫وﻗـ ــﺎل إن "اﻟ ـﺤ ـﻜــﻮﻣــﺔ اﻷﻣـﻴــﺮﻛـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫وﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ اﻟﺘﻐﻄﻴﺔ ﻋـﻠــﻰ ﻋـﺠــﺰﻫــﺎ‪،‬‬ ‫واﺿﻄﺮارﻫﺎ ﻟﻼﺳﺘﺴﻼم أﻣﺎم إرادة‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ اﻹﻳﺮاﻧﻲ‪ ،‬واﻟﻘﺒﻮل ﺑﺒﺮﻧﺎﻣﺠﻪ‬ ‫اﻟ ـﻨــﻮوي اﻟﺴﻠﻤﻲ ﻣــﻦ ﺟـﻬــﺔ‪ ،‬وإﻟـﻐــﺎء‬ ‫اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻟﺠﺎﺋﺮة ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‪،‬‬ ‫أرادت أن ﺗﺒﻴﻦ ﻣــﺮة أﺧــﺮى ﺗﻤﺴﻜﻬﺎ‬

‫ﺑﺴﻴﺎﺳﺘﻬﺎ اﻷﺣ ــﺎدﻳ ــﺔ واﻟـﻌـﻘــﻮﺑــﺎت‬ ‫ﻏﻴﺮ اﻟﻔﺎﻋﻠﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧــﻼل إﺿﺎﻓﺔ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻛﺎت إﻟﻰ ﻗﺎﺋﻤﺘﻬﺎ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ"‪.‬‬

‫وﻗﺎل أﻧﺼﺎري إن "ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﺪﻗﻴﻖ‬ ‫ﻟ ــﻼﺗـ ـﻔ ــﺎق اﻟـ ـ ـﻨ ـ ــﻮوي ﻳ ـﻌ ــﺪ اﺧ ـﺘ ـﺒ ــﺎرا‬ ‫ﻟﻠﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ"‪ ،‬ﻓــﻲ إﺷــﺎرة‬ ‫إﻟـ ـ ــﻰ إﺟ ـ ـ ـ ــﺮاء ﻣ ـ ـﻔـ ــﺎوﺿـ ــﺎت ﻣـﺘـﻌـﻠـﻘــﺔ‬ ‫ﺑــﺎﻷزﻣــﺎت اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ‪" :‬ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺳﺎس ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻘﺮاﺋﻦ‪ ،‬وﻣﺎ ﺷﻮﻫﺪ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺣ ـﻘــﺎﺋــﻖ اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎﺳــﺔ اﻟـﺨــﺎرﺟـﻴــﺔ‬ ‫اﻷﻣـ ـﻴ ــﺮﻛـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓ ـ ــﺈن اﻟ ـ ـﻘـ ــﺮار اﻟــﻮﻃ ـﻨــﻲ‬ ‫اﻹﻳــﺮاﻧــﻲ‪ ،‬ﻫﻮ ﻋــﺪم اﻟﺘﻔﺎوض ﺑﺸﺄن‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻷﺧﺮى"‪.‬‬

‫أﺣﺪ اﻟﺴﺠﻨﺎء اﻟﻤﺤﺮرﻳﻦ‬ ‫ﻓﻀﻞ اﻟﺒﻘﺎء ﻓﻲ إﻳﺮان‬

‫ﻋﻘﻮﺑﺎت أوروﺑﻴﺔ‬

‫ﺻﻮرة ﻣﻌﺎدﻳﺔ ﻟﻠﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻋﻠﻰ أﺣﺪ ﻣﺒﺎﻧﻲ ﻃﻬﺮان أﻣﺲ‪ .‬وﻫﻲ ﻣﺴﺘﻮﺣﺎة ﻣﻦ اﻟﺼﻮرة اﻟﺸﻬﻴﺮة ﻟﻠﻤﺼﻮر ﺟﻮ روزﻳﻨﺜﺎل‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻧﺘﺼﺎرا ﻓﻲ إﺣﺪى ﻣﻌﺎرك اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ )أ ف ب(‬ ‫ﺟﻨﻮدا أﻣﻴﺮﻛﻴﻴﻦ ﻳﺮﻓﻌﻮن ﻋﻠﻢ ﺑﻼدﻫﻢ ﺑﻌﺪ ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﻢ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻈﻬﺮ‬ ‫اﻷﺳـ ـﺒ ــﻮع اﻟ ـﻤ ـﻘ ـﺒــﻞ‪ .‬ورﺣ ـ ــﺐ وزراء‬ ‫ﺧﺎرﺟﻴﺔ اﻻﺗﺤﺎد اﻷوروﺑــﻲ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫اﺟﺘﻤﻌﻮا أﻣﺲ ﻓﻲ ﺑﺮوﻛﺴﻞ‪ ،‬ﺑﺒﺪء‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻻﺗﻔﺎق اﻟﻨﻮوي‪.‬‬

‫ﺟﻮﻟﺔ روﺣﺎﻧﻲ‬ ‫وﻛﺎن ﻣﺼﺪر دﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻲ ﻗﺎل ﻓﻲ‬

‫روﻣ ــﺎ‪ ،‬أﻣ ــﺲ‪ ،‬إن روﺣــﺎﻧــﻲ ﺳـﻴــﺰور‬ ‫إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ وﻓﺮﻧﺴﺎ اﻷﺳﺒﻮع اﻟﻤﻘﺒﻞ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ أول ﺟﻮﻟﺔ ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ ﻓﻲ أوروﺑﺎ‬ ‫ﻣﻨﺬ رﻓﻊ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ــﺎف أن روﺣ ــﺎﻧ ــﻲ ﺳـﻴـﻜــﻮن‬ ‫ﻓــﻲ إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ ﻳﻮﻣﻲ ‪ 25‬و‪ 26‬ﻳﻨﺎﻳﺮ‬ ‫اﻟﺠﺎري‪ ،‬وﺳﻴﻐﺎدر إﻟﻰ ﺑﺎرﻳﺲ ﻓﻲ‬ ‫‪ 27‬ﻣﻦ اﻟﺸﻬﺮ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬وﺳﻴﺠﺘﻤﻊ ﻣﻊ‬

‫اﻟﺒﺎﺑﺎ ﻓﺮﻧﺴﻴﺲ ﻓﻲ اﻟﻴﻮم اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻦ زﻳﺎرﺗﻪ إﻟﻰ روﻣﺎ‪.‬‬ ‫وﻛـ ـ ـ ــﺎن ﻣ ـ ــﻦ اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﻘـ ــﺮر أن ﺗ ـﺠــﺮى‬ ‫اﻟــﺰﻳــﺎرﺗــﺎن ﻓــﻲ ﻧــﻮﻓـﻤـﺒــﺮ اﻟـﻤـﻨـﺼــﺮم‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﺗﻢ إﻟﻐﺎؤﻫﻤﺎ‪ ،‬ﺑﻌﺪ "ﻫﺠﻤﺎت ‪13‬‬ ‫ﻧــﻮﻓـﻤـﺒــﺮ"‪ ،‬اﻟ ـﺘــﻲ ﻧـﻔــﺬﻫــﺎ إﺳــﻼﻣـﻴــﻮن‬ ‫ﻣﺘﺸﺪدون ﻓﻲ ﺑﺎرﻳﺲ‪.‬‬

‫رﺳﺎﻟﺘﻪ إﻟﻰ اﻟﻤﺮﺷﺪ‬ ‫وﺑـﻌــﺚ روﺣــﺎﻧــﻲ‪ ،‬أﻣ ــﺲ‪ ،‬ﺑﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟــﻰ اﻟﻤﺮﺷﺪ اﻷﻋﻠﻰ ﻋﻠﻲ ﺧﺎﻣﻨﺌﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺳــﺮﻳــﺎن اﻻﺗـﻔــﺎق اﻟـﻨــﻮوي‪،‬‬ ‫ﻣ ـﺘ ـﺤــﺪﺛــﺎ ﻋ ــﻦ "‪ 11‬إﻧ ـ ـﺠـ ــﺎزا ﻧــﻮوﻳــﺎ‬ ‫واﻗـﺘـﺼــﺎدﻳــﺎ وﺳﻴﺎﺳﻴﺎ وﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺎ"‬ ‫ﺣﻘﻘﺘﻬﺎ ﻃﻬﺮان ﺑﻬﺬا اﻻﺗﻔﺎق‪ ،‬ﻫﻲ‪:‬‬ ‫"ﺗـﺤـﻘـﻴــﻖ اﻟــﺮﻏ ـﺒــﺔ اﻻﺳـﺘــﺮاﺗـﻴـﺠــﺔ‬ ‫ﻟـﻠـﺸـﻌــﺐ‪ ،‬اﻟـﻤـﺘـﻤـﺜـﻠــﺔ ﺑـﺘـﺜـﺒـﻴــﺖ ﺣﻘﻪ‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﻢ ﺑﻪ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﻨﻮوﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴﻠﻤﻴﺔ ﺑــﺎﻋـﺘــﺮاف دوﻟ ــﻲ‪ ،‬ﺗﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎر اﻟﺘﻜﺎﻣﻠﻲ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺨﺼﻴﺐ‪،‬‬ ‫ﺑ ـﺤ ـﻴــﺚ ﺑ ــﺎﺗ ــﺖ إﻳ ـ ـ ــﺮان وﻓ ـ ــﻖ ﺑــﺮاﻣــﺞ‬ ‫ﻣﻮﺛﻘﺔ‪ ،‬ﺑﺼﻔﻮف اﻟﻤﻨﺘﺠﻴﻦ اﻟﺪوﻟﻴﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﻮﻗﻮد اﻟﻨﻮوي‪ ،‬ﺗﺤﻮﻳﻞ ﻣﻔﺎﻋﻞ اراك‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣـﻔــﺎﻋــﻞ أﺑ ـﺤــﺎث ﻣ ـﺘ ـﻄــﻮر‪ ،‬اﻧﺘﺞ‬ ‫‪ 200‬ﻃﻦ ﻣﻦ اﻟﻜﻌﻜﺔ اﻟﺼﻔﺮاء‪ ،‬ﺑﺒﻴﻊ‬ ‫اﻟﻴﻮراﻧﻴﻮم اﻟﻤﺨﺼﺐ واﻟﻤﺎء اﻟﺜﻘﻴﻞ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺞ‪ ،‬ﻓﺘﺢ ﺑــﺎب اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫أﻣﺎم ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ إﻳﺮان اﻟﻨﻮوي اﻟﺴﻠﻤﻲ‪،‬‬ ‫إﻟﻐﺎء ‪ 6‬ﻗﺮارات ﺗﺤﺖ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎﺑﻊ‬ ‫ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻻﻣ ــﻦ اﻟــﺪوﻟــﻲ ﺿــﺪ إﻳ ــﺮان‪،‬‬ ‫إﻟ ـﻐ ــﺎء ‪ 12‬ﻗ ـ ــﺮارا وﺧ ـﻤ ـﺴــﺔ ﻣ ـﻘــﺮرات‬ ‫ﻟـﻤـﺠـﻠــﺲ ﺣ ـﻜ ــﺎم اﻟ ــﻮﻛ ــﺎﻟ ــﺔ اﻟــﺪوﻟ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ اﻟﺬرﻳﺔ‪ ،‬إﻟﻐﺎء إﺟﺮاءات اﻟﺤﻈﺮ‬ ‫اﻻﻗ ـﺘ ـﺼــﺎدﻳــﺔ واﻟ ـﻤــﺎﻟ ـﻴــﺔ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻨﻮوي‪ ،‬اﻟﻤﻔﺮوﺿﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﻦ اﻟﺪوﻟﻲ واﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻷوروﺑ ـ ـ ـ ـ ــﻲ واﻟـ ـ ــﻮﻻﻳـ ـ ــﺎت اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﺤــﺪة‬ ‫اﻷﻣ ـﻴــﺮﻛ ـﻴــﺔ‪ ،‬اﻹﻓ ـ ـ ــﺮاج ﻋ ــﻦ اﻷرﺻ ـ ــﺪة‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﺪة اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺈﺟﺮاءات اﻟﺤﻈﺮ‪،‬‬

‫ﻫﻞ ﺗﺼﺒﺢ إﻳﺮان ﻗﻮة إﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻣﻘﺒﻮﻟﺔ؟‬ ‫»ﻋﻮاﻣﻞ اﻟﺠﺬب« اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻻ ﺗﻜﻔﻲ وﺣﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﻤﺜﻞ رﻓﻊ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻟﻤﻔﺮوﺿﺔ ﻋﻠﻰ إﻳــﺮان ﺷﻬﺎدة‬ ‫ﺑﻌﻼﻗﺘﻬﺎ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻣﻊ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﻞ ﺗﺘﺤﻮل‬ ‫ﻣﻦ دوﻟﺔ ﻣﻨﺒﻮذة إﻟﻰ ﻗﻮة إﻗﻠﻴﻤﻴﺔ؟‬ ‫ﻳﻘﻮل اﻟﻤﻌﻠﻖ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ اﻟﻤﺨﻀﺮم ﺳﺮﻛﻴﺲ ﻧﻌﻮم‬ ‫ً‬ ‫ﻟـ"روﻳﺘﺮز"‪" :‬ﺣﺘﻰ ﺗﻜﻮن إﻳﺮان دوﻟﺔ إﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻣﻌﺘﺮﻓﺎ ﺑﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻳﺠﺐ أن ﺗﺤﺪد دورﻫــﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺻﺤﻴﺤﺔ‪ ،‬ﻻ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫أن ﺗﺤﺘﻔﻆ ﺑﺴﻮرﻳﺔ وﻟﺒﻨﺎن واﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻳﺠﺐ أن ﺗﺤﺘﻔﻆ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻘﺴﻢ وﺗﺨﺴﺮ ﻗﺴﻤﺎ"‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻴﻒ ﻧﻌﻮم‪" :‬ﻳﺘﺼﺎﻋﺪ ﻧﺠﻢ إﻳــﺮان اﻵن‪ ،‬وﺣﺘﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﻳﻜﺘﻤﻞ ﻫﺬا وﻳﺼﺒﺢ اﻟــﺪور ﻓﺎﻋﻼ وﻳﺘﻘﺒﻠﻬﺎ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ‪ ،‬ﻳﺠﺐ أن ﺗﺤﺪد ﻣــﺎذا ﺗﺮﻳﺪ؟‪ ،‬وﺗﻔﺘﺢ ﺣــﻮارا ﻣﻊ‬ ‫اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﻴﻦ ﺣﻮل ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ"‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﻋﻠﻲ اﻷﻣﻴﻦ‪ ،‬اﻟﻤﺤﻠﻞ واﻟﺒﺎﺣﺚ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻓﻴﺸﻴﺮ‬ ‫إﻟﻰ أن "اﻹﻳﺮاﻧﻴﻴﻦ ﻟﺪﻳﻬﻢ أزﻣﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﺑﺴﻴﻄﺔ"‪ ،‬وﻳﻮﺿﺢ‪:‬‬ ‫أن إﻳﺮان ﻟﺪﻳﻬﺎ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﺑﺤﻴﺚ ﻻ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ أن‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻧﻔﻮذ إﻻ ﺑﺤﺎﻟﺔ اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ واﻟﺤﺮب"‪.‬‬ ‫وﻳﺘﺴﺎءل اﻷﻣﻴﻦ‪" :‬ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺴﻠﻢ‪ ،‬ﻫﻞ ﻟﺪى اﻹﻳﺮاﻧﻴﻴﻦ‬ ‫اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﻓﻜﺮة اﻟﻨﻔﻮذ ﻋﺒﺮ اﻟﺪول وﻟﻴﺲ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﺧﺘﺮاق اﻟﺪول؟"‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﻳﻘﻮل‪" :‬داﺋﻤﺎ ﻛﺎن اﻟﻤﺸﺮوع اﻹﻳﺮاﻧﻲ ﻳﺤﺎول أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻟﺪﻳﻪ ﻧﻔﻮذ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺼﺪﻋﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وﻟﻴﺲ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻨﻴﺔ اﻟﺪوﻟﺔ‪ .‬ﻣﺜﻼ اﻟﺤﺮس اﻟﺜﻮري اﻹﻳﺮاﻧﻲ واﻟﺘﻤﺪد ﻓﻲ‬ ‫دول اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ"‪ ،‬وﻳﺆﻛﺪ‪":‬ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﻌﻴﺶ اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫اﻹﻳــﺮاﻧــﻲ‪ ،‬إﻻ ﻓــﻲ اﻷزﻣ ــﺎت وﻟﻴﺲ ﻋﻨﺪه ﻓﻜﺮة أو ﺧﻴﺎر‬ ‫اﻻﺳﺘﻘﺮار ﺿﻤﻦ ﻧﻈﺎم دول وﻋﻼﻗﺎت دول"‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﻳﻀﻴﻒ‪" :‬ﻫﻞ ﻧﺤﻦ ﺳﻨﺸﻬﺪ ﺗﻐﻴﺮا ﻓﻲ اﻻﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﻛﻤﺔ ﻓﻲ إﻳــﺮان؟‪ ،‬ﻫﺬا اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﻗﻒ اﻹﻳﺮاﻧﻲ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺣﻜﻤﺎ ﺳﻴﺤﺪث ﺗﻐﻴﻴﺮا ﻓــﻲ داﺧ ــﻞ إﻳ ــﺮان ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ او‬ ‫ﺑــﺄﺧــﺮى‪ ،‬ﻫــﺬا اﻻﻧ ـﻔ ـﺘــﺎح ﻋـﻠــﻰ اﻟ ـﻐــﺮب ﻣــﻊ دﺧ ــﻮل ﻧﻈﺎم‬ ‫اﻟ ـﻌــﻮﻟ ـﻤــﺔ ودﺧ ـ ـ ــﻮل اﻟـ ـﺸ ــﺮﻛ ــﺎت ﺳـ ــﻮف ﻳ ـﻔ ــﺮض ﻣــﺮاﻛــﺰ‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻗــﻮى ﺟﺪﻳﺪة وﻧﻤﻄﺎ ﻣﻌﻴﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ وﺳﻴﻀﻌﻒ‬ ‫اﻷﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻗﻠﻴﻼ ﻟﻜﻦ ﺑﺘﻘﺪﻳﺮي ﻓﻲ اﻟﻤﺪى اﻟﺒﻌﻴﺪ‬ ‫إﻳﺮان ﺗﻔﻜﺮ أن ﺗﺘﺒﻊ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﺼﻴﻨﻲ"‪.‬‬ ‫وﻣﺎزاﻟﺖ واﺷﻨﻄﻦ أﺑﻌﺪ ﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﻋﻦ اﻟﻮﻗﻮع ﻓﻲ ﻏﺮام‬ ‫اﻟﻤﻼﻟﻲ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺤﻜﻤﻮن ﻓﻲ ﻃﻬﺮان‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻬﺎ ﻣﻠﺘﺰﻣﺔ‬ ‫ً‬ ‫رﺳﻤﻴﺎ ﺑﻌﻼﻗﺎﺗﻬﺎ ﻣﻊ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺧﺼﻢ إﻳــﺮان اﻟﻠﺪود‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻋــﻮاﻣــﻞ اﻟـﺠــﺬب ﻟــﺪى إﻳــﺮان ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ واﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﺳﻮاء‪.‬‬ ‫وﻳ ـﻘــﻮل ﻓ ــﻮاز ﺟــﺮﺟــﺲ اﻟﺨﺒﻴﺮ ﻓــﻲ ﺷ ــﺆون اﻟـﺸــﺮق‬ ‫اﻷوﺳــﻂ ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد ﻓــﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻟـﻨــﺪن‪ ،‬إن إﻳــﺮان‬ ‫"ﻟــﺪﻳـﻬــﺎ إﻣﻜﺎﻧﻴﺎت ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺠﻌﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﻗــﻮة ﻋﻈﻤﻰ‬ ‫ً‬ ‫إﻗﻠﻴﻤﻴﺔ وﺳﻮﻗﺎ ﻧﺎﺷﺌﺔ ﺿﺨﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﻏﺮار ﺗﺮﻛﻴﺎ"‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻴﻒ ﺟﺮﺟﺲ‪" :‬ﻫﻨﺎك ﻋﻼﻗﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻰ ﻓﻬﻢ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ ﻟﺪور إﻳﺮان اﻟﻤﺤﻮري ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ"‪.‬‬ ‫ﻟﺬا ﻓﺈن إﻳﺮان‪ ،‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻮاﺷﻨﻄﻦ‪ ،‬ﻟﻢ ﺗﻌﺪ دوﻟﺔ ﻣﺨﺮﺑﺔ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺑــﻞ دوﻟ ــﺔ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻠﻌﺐ دورا إﻳـﺠــﺎﺑـﻴــﺎ ﻓــﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻻﺳﺘﻘﺮار ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ "وﺗﺴﻬﻢ ﻓﻲ إﻃﻔﺎء اﻟﺤﺮاﺋﻖ" ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺪ وﺻﻒ ﺟﺮﺟﺲ‪.‬‬ ‫وﻳﻘﻮل ﻓﺎرﻫﺎﻧﺞ ﺟﺎﻫﺎﻧﺒﻮر ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ أوﻛﺴﻔﻮرد‪،‬‬ ‫إن اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟــﻼﺗـﻔــﺎق ﻋﻠﻰ ﺻﻴﻐﺔ أﻣﻨﻴﺔ‬ ‫إﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻣﻊ إﻳﺮان وﻛﻞ دول اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻷﺧﺮى‪ ،‬ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻘﻮﺗﻴﻦ اﻟﺴﻨﻴﺘﻴﻦ ﻣﺼﺮ وﺗﺮﻛﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻴﻒ ﺟﺎﻫﺎﻧﺒﻮر‪" :‬ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻬﻢ اﻟﺘﻌﺎون ﻷﻧﻪ إذا‬ ‫ً‬ ‫اﺳﺘﻤﺮت ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻌﺪاء اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻓﺴﻨﺸﻬﺪ ﺣﺮوﺑﺎ ﻟﻌﺸﺮات‬ ‫اﻟﺴﻨﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻛﻠﻬﺎ وﻣﺎ وراءﻫﺎ"‪.‬‬ ‫وﻳ ـ ــﺮى ﻓـﻴـﺼــﻞ اﻟ ـﻴــﺎﻓ ـﻌــﻲ اﻟ ـﻤ ـﻌ ـﻠــﻖ ﺑـﺼـﺤـﻴـﻔــﺔ "ذي‬ ‫ﻧــﺎﺷـﻴــﻮﻧــﺎل" ﻓــﻲ اﻹﻣـ ــﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ ،‬أن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻃﻬﺮان أن ﺗﻌﻴﺪ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ دﻋﻤﻬﺎ ﻟﻠﺠﻤﺎﻋﺎت اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫)ﺑﻴﺮوت ‪ -‬روﻳﺘﺮز(‬

‫ﻣﻌﻨﻮﻳﺎت رﺿﺎﺋﻴﺎن ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ‬

‫ﻗﺎﻟﺖ ﺻﺤﻴﻔﺔ "واﺷﻨﻄﻦ‬ ‫ﺑﻮﺳﺖ" إن رﺋﻴﺲ ﻣﻜﺘﺒﻬﺎ‬ ‫وﻣﺮاﺳﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﻃﻬﺮان‬ ‫ﺟﻴﺴﻮن رﺿﺎﺋﻴﺎن اﻟﺬي‬ ‫اﻃﻠﻘﺖ إﻳﺮان ﺳﺮاﺣﻪ اﻟﺴﺒﺖ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻟﺒﺚ ﻓﻲ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺴﺠﻦ ﻋﺎﻣﺎ وﻧﺼﻒ اﻟﻌﺎم‪،‬‬ ‫ﻳﺘﺤﻠﻰ ﺑﺮوح ﻣﻌﻨﻮﻳﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻧﻘﻠﺖ ﻋﻨﻪ اﻟﻘﻮل "إﻧﻨﻲ‬ ‫أﻓﻀﻞ ﻛﺜﻴﺮا ﻣﻤﺎ ﻛﻨﺖ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻗﺒﻞ ‪ 48‬ﺳﺎﻋﺔ"‪.‬‬ ‫ووﺻﻞ رﺿﺎﺋﻴﺎن ﻣﻊ‬ ‫أﻣﻴﺮﻛﻴﻴﻦ اﺛﻨﻴﻦ آﺧﺮﻳﻦ إﻟﻰ‬ ‫ﻗﺎﻋﺪة أﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﻓﻲ أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ"‪.‬‬ ‫)واﺷﻨﻄﻦ ـ ـ روﻳﺘﺮز(‬

‫اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﻓﻲ اﻟﺴﻴﺎق‪ ،‬أﻛﺪ وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻟﻮران ﻓﺎﺑﻴﻮس‪ ،‬أن اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻷوروﺑﻲ ﺳﻴﻨﺎﻗﺶ اﻷﺳﺒﻮع اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﻓﺮض ﻋﻘﻮﺑﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﻋﻠﻰ‬ ‫إﻳــﺮان‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺗﺠﺮﺑﺘﻬﺎ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺼﻮارﻳﺦ اﻟﺒﺎﻟﺴﺘﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل ﻗﺒﻴﻞ زﻳــﺎرة إﻟــﻰ اﻟــﺮﻳــﺎض‬ ‫ﻟــﻼﺟـﺘـﻤــﺎع ﻣــﻊ اﻟـﻌــﺎﻫــﻞ اﻟـﺴـﻌــﻮدي‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﻠ ــﻚ ﺳـ ـﻠـ ـﻤ ــﺎن ﺑـ ــﻦ ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻌــﺰﻳــﺰ‬ ‫وﻣـ ـﺴ ــﺆوﻟـ ـﻴ ــﻦ آﺧـ ــﺮﻳـ ــﻦ إن ﻓــﺮﻧ ـﺴــﺎ‬ ‫ﺗﺮﻳﺪ ﺗﻬﺪﺋﺔ اﻟﺘﻮﺗﺮ ﺑﻴﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫وإﻳﺮان‪.‬‬ ‫وأﺿـ ـ ــﺎف‪" :‬وﺟـ ـﻬ ــﺔ ﻧ ـﻈــﺮﻧــﺎ‪ ،‬ﻫﻲ‬ ‫ﺗﺨﻔﻴﻒ اﻟـﻀـﻐــﻂ"‪ ،‬ﻣـﺸـﻴــﺮا إﻟــﻰ أن‬ ‫ﻓــﺮﻧ ـﺴــﺎ ﺳ ـﺘ ـﺒ ـﺤــﺚ أﻳـ ـﻀ ــﺎ ﻗ ـﻀــﺎﻳــﺎ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻊ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻹﻳﺮاﻧﻲ ﺣﺴﻦ‬ ‫روﺣــﺎﻧــﻲ‪ ،‬اﻟﻤﻘﺮر أن ﻳــﺰور ﺑﺎرﻳﺲ‬

‫ﺳﻠﺔ أﺧﺒﺎر‬

‫وإﻓ ـﺸــﺎل ﺟـﻬــﻮد اﻟـﺴـﻨــﻮات اﻟﻌﺪﻳﺪة‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﺮﺑﺼﻴﻦ ﺑﺎﻹﺳﻼم اﻟﺮاﻣﻴﻦ إﻟﻰ‬ ‫رﺳــﻢ ﺻــﻮرة ﻣﻐﻠﻮﻃﺔ وﻣﺨﻴﻔﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺜﻮرة اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ"‪.‬‬

‫أﻣﺎﻧﻮ‬ ‫ﻓــﻲ ﻏ ـﻀــﻮن ذﻟ ــﻚ‪ ،‬وﺻ ــﻞ اﻟﻤﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ اﻟﺬرﻳﺔ‬ ‫ﻳــﻮﻛ ـﻴــﺎ أﻣ ــﺎﻧ ــﻮ أﻣ ـ ــﺲ إﻟ ـ ــﻰ ﻃـ ـﻬ ــﺮان‪،‬‬ ‫ﻹﺟﺮاء ﻣﺤﺎدﺛﺎت ﻣﻊ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺣﺴﻦ‬ ‫روﺣ ــﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬ورﺋ ـﻴــﺲ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﺬرﻳﺔ اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ ﻋﻠﻲ أﻛﺒﺮ ﺻﺎﻟﺤﻲ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺻﺎﻟﺤﻲ ﺑﻌﺪ اﻟﻠﻘﺎء إن "اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﺑﻴﻦ إﻳــﺮان واﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺬرﻳﺔ دﺧﻞ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺟﺪﻳﺪة"‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ‪:‬‬ ‫"ﺗﻘﺮر ﺧﻼل ﻣﺤﺎدﺛﺎت اﻟﻴﻮم ﻣﻊ اﻣﺎﻧﻮ‪،‬‬ ‫أن ﺗﻜﻮن ﻧﻈﺮﺗﻨﺎ إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪ ،‬وان‬ ‫ﻣﺎ ﻣﻀﻰ اﺻﺒﺢ ﻣﻦ اﻟﻤﺎﺿﻲ"‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر ﺻﺎﻟﺤﻲ إﻟﻰ أﻧﻪ "ﻃﻠﺐ ﻣﻦ‬ ‫اﻣﺎﻧﻮ اﺗﺨﺎذ اﺟــﺮاءات ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎﻻت‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﻮﻳﺾ ﻋﻦ اﻟﻔﺮص اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻓﻘﺪﺗﻬﺎ إﻳــﺮان ﺑﻼ ﺣﻖ ﻟﻠﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﺧﻼل اﻻﻋﻮام اﻟـ ‪ 12‬اﻻﺧﻴﺮة‪،‬‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻤﻠﻒ اﻟﻨﻮوي اﻟﻤﻔﺒﺮك"‪.‬‬

‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ آﺧﺮ‪ ،‬ﺣﻤﻞ اﻟﻤﺘﺤﺪث‬ ‫ﺑﺎﺳﻢ وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻹﻳــﺮاﻧـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ ﺟﺎﺑﺮي أﻧﺼﺎري‪ ،‬اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻷزﻣﺔ اﻷﺧﻴﺮة ﻣﻊ ﺑﻼده‪،‬‬ ‫وﻗﺎل ﻓﻲ ﺗﺼﻌﻴﺪ ﺟﺪﻳﺪ إن ﻃﻬﺮان‬ ‫"ﺗﺮﺣﺐ ﺑﺎﻟﻤﺴﺎﻋﻲ اﻟﺤﻤﻴﺪة ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟـ ــﺪول اﻟـﺼــﺪﻳـﻘــﺔ واﻟـﺸـﻘـﻴـﻘــﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻧـﺠــﺎح ﻫــﺬه اﻟﺠﻬﻮد رﻫــﻦ ﺑﺘﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺳ ـﻴــﺎﺳــﺎت اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳــﺔ اﻟ ـﺨــﺎﻃ ـﺌــﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗــﺮى ﻣﺼﺎﻟﺤﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﺼﻌﻴﺪ‬ ‫اﻟﺘﻮﺗﺮات"‪.‬‬ ‫)ﻋﻮاﺻﻢ‪ ،‬وﻛﺎﻻت(‬

‫ﻧﻘﻠﺖ ﻗﻨﺎة "ﺳﻲ أن أن"‬ ‫اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﻋﻦ ﻣﺴﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫أﻣﻴﺮﻛﻴﻴﻦ ﻗﻮﻟﻬﻢ إن اﻟﺴﺠﻴﻦ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻊ‪ ،‬ﻧﺼﺮة اﻟﻠﻪ ﺧﺴﺮاوي‪،‬‬ ‫أﻃﻠﻖ ﺳﺮاﺣﻪ وﻟﻜﻨﻪ ﻗﺮر‬ ‫ﻋﺪم ﻣﻐﺎدرة إﻳﺮان‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪﻳﻦ‬ ‫أن ذﻟﻚ ﻛﺎن ﺑﺎﺧﺘﻴﺎره‪ ،‬وأن‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ‬ ‫ﺷﺄﻧﻬﺎ اﺗﺨﺎذ ذﻟﻚ اﻟﻘﺮار‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺴﺆوﻟﻮن ﻓﻲ اﻟﺒﻴﺖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻘﻞ‪،‬‬ ‫اﻷﺑﻴﺾ إن اﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ُ‬ ‫ﻣﺎﺛﻴﻮ ﺗﺮﻳﻔﻴﺜﻴﻚ‪ ،‬اﻟﺬي أﻓﺮج‬ ‫ﻋﻨﻪ وﻟﻜﻦ ﻟﻴﺲ ﻛﺠﺰء ﻣﻦ‬ ‫ﺻﻔﻘﺔ ﺗﺒﺎدل اﻷﺳﺮى‪ ،‬ﻏﺎدر‬ ‫إﻳﺮان‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﺮد ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ‬ ‫إﺿﺎﻓﻴﺔ ﻋﻨﻪ‪.‬‬

‫»ﺳﻮﻳﻔﺖ« ﺗﻠﻐﻲ ﺣﻈﺮﻫﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻨﻮك اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ‬

‫ﻗﺮرت ﺷﺒﻜﺔ "ﺳﻮﻳﻔﺖ"‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬رﻓﻊ ﺣﻈﺮﻫﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻨﻮك اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫رﺳﻤﻲ وذﻟﻚ ﻣﻊ ﺑﺪء ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻻﺗﻔﺎق اﻟﻨﻮوي‪ .‬وأﻓﺎدت‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺒﻨﻚ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰي اﻹﻳﺮاﻧﻲ أﻧﻪ ﻧﻈﺮا‬ ‫إﻟﻰ ﻫﺬا اﻹﺟﺮاء‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻋﺎدت‬ ‫اﻻﺗﺼﺎﻻت ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻨﻮك‬ ‫اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ وﺷﺒﻜﺔ "ﺳﻮﻳﻔﺖ"‬ ‫دون أي ﺗﻤﻴﻴﺰ ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﻟﻰ‬ ‫ﻣﻨﺬ إﻋﻼن اﻟﺤﻈﺮ ﻓﻲ ﻣﺎرس‬ ‫‪.2012‬‬

‫ﻣﺎذا ﺑﻌﺪ ﺑﻴﻦ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة وإﻳﺮان؟‬

‫ً‬ ‫إدارة أوﺑﺎﻣﺎ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻃﻬﺮان ﺷﺮﻳﻜﺎ‪ ...‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺳﺘﺮﺣﻞ ﺑﻌﺪ أﺷﻬﺮ‬ ‫ﺑـﻌــﺪ اﻻﺗ ـﻔــﺎق اﻟـﺘــﺎرﻳـﺨــﻲ ﺣ ــﻮل اﻟـﺒــﺮﻧــﺎﻣــﺞ‬ ‫اﻟـ ـﻨ ــﻮوي وﺗـ ـﺒ ــﺎدل اﻟـﺴـﺠـﻨــﺎء ﻏـﻴــﺮ اﻟﻤﺴﺒﻮق‬ ‫ﻣﻊ إﻳــﺮان‪ ،‬ﻫﻞ ﺗﺴﻌﻰ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺼﺎﻟﺤﺔ ﻣﻊ إﻳــﺮان اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺒﻞ ﺳﻨﻮات‬ ‫ﻣﺼﻨﻔﺔ ﺿﻤﻦ دول "ﻣﺤﻮر اﻟﺸﺮ"؟‪.‬‬ ‫ورﻏﻢ ﻫﺬا اﻟﺘﺤﺴﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﻼﻗﺎت‪ ،‬ﺣﺮص‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﺎراك أوﺑﺎﻣﺎ أﻣﺲ اﻷول ﻋﻠﻰ ﻋﺪم‬ ‫اﻟـﺘـﺤــﺪث ﻋــﻦ ﺗﻄﺒﻴﻊ ﻟﻠﻌﻼﻗﺎت ﻣــﻊ اﻟﻌﺪو‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ـﻠــﺪود اﻟـﺴــﺎﺑــﻖ ﻟﻮاﺷﻨﻄﻦ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ‪ 35‬ﻋﺎﻣﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗﻄﻊ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ ﻣﻊ ﻗﻴﺎم‬ ‫اﻟﺜﻮرة اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﻻ ﻣ ـ ـﺠـ ــﺎل أﻳـ ـ ـﻀ ـ ــﺎ ﻟ ـﻠ ـﺘ ـﺤ ــﺪث ﻋ ـ ــﻦ ﻗـﻠــﺐ‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﺎﻟﻔﺎت ﻓﻲ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ‪ ،‬ﻳﺠﻌﻞ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة ﺗﺘﻘﺮب ﻣﻦ إﻳﺮان وﺗﺘﺨﻠﻰ ﻋﻦ ﺣﻠﻔﺎﺋﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬دول اﻟﺨﻠﻴﺞ وإﺳﺮاﺋﻴﻞ‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎر أوﺑﺎﻣﺎ إﻟــﻰ أن "ﺧﻼﻓﺎت ﻋﻤﻴﻘﺔ" ﻻ‬ ‫ﺗــﺰال ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻣــﻊ اﻟــﺪوﻟــﺔ اﻹﻳــﺮاﻧـﻴــﺔ "اﻟﻤﺰﻋﺰﻋﺔ‬ ‫ﻟــﻼﺳ ـﺘ ـﻘــﺮار"‪ ،‬أﻛ ـ ــﺎن اﻷﻣ ـ ــﺮ ﻳـﺘـﻌـﻠــﻖ ﺑـﺒــﺮﻧــﺎﻣــﺞ‬ ‫اﻟﺼﻮارﻳﺦ اﻟﺒﺎﻟﺴﺘﻴﺔ أو إدراج ﻃﻬﺮان ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﻷﻣـﻴــﺮﻛـﻴــﺔ اﻟ ـﺴــﻮداء ﻟـﻠــﺪول اﻟﺪاﻋﻤﺔ‬ ‫ﻟﻺرﻫﺎب أو اﻧﺘﻬﺎك ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن‪.‬‬

‫ﻟﻬﺠﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻟﻜﻦ واﺷﻨﻄﻦ ﺑﺎﺗﺖ ﺑﻌﻴﺪة ﻋﻦ اﻟﻠﻬﺠﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ﺳﻨﺔ ‪ 2000‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺻﻨﻒ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺠﻤﻬﻮري ﺟﻮرج دﺑﻠﻴﻮ ﺑﻮش إﻳﺮان‬ ‫ً‬ ‫ﺿﻤﻦ دول "ﻣﺤﻮر اﻟﺸﺮ"‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ أن ﻧﻈﺎم اﻟﻤﻼﻟﻲ‬

‫ﻳ ـﺼــﻒ اﻟـ ــﻮﻻﻳـ ــﺎت اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﺤــﺪة ﺑـ‬ ‫"اﻟﺸﻴﻄﺎن اﻷﻛﺒﺮ" ﻣﻨﺬ اﻧﺘﺼﺎر‬ ‫اﻟﺜﻮرة‪.‬‬ ‫ﻓ ـ ـﻤ ـ ــﺎذا ﺗ ـ ـﻨـ ــﻮي إدارة‬ ‫أوﺑ ـ ــﺎﻣ ـ ــﺎ أن ﺗ ـﻔ ـﻌــﻞ اﻵن‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻊ إﻳــﺮان؟ ردا ﻋﻠﻰ ﻫﺬا‬ ‫اﻟ ـ ـﺴـ ــﺆال ﻗـ ــﺎل ﻣ ـﺴــﺆول‬ ‫أﻣـ ـﻴ ــﺮﻛ ــﻲ ﻟـ ــ"ﻓ ــﺮاﻧ ــﺲ‬ ‫ﺑ ـ ـ ـ ــﺮس"‪" :‬ﻋ ـﻠ ـﻴ ـﻨــﺎ أن‬ ‫ﻧﺮى ﻣﺎ إذا ﻛﺎن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻣـ ـ ـﺠ ـ ــﺎل ﻟ ـ ـﻤـ ــﺰﻳـ ــﺪ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون‪ ،‬أو ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ‬ ‫ﻟﻘﻴﺎم ﺣﻮار ﺑﻨﺎء ﺣﻮل‬ ‫ﻣﻮاﺿﻴﻊ أﺧﺮى"‪.‬‬

‫إﻳﺮان ورﻗﺔ أوﺑﺎﻣﺎ‬ ‫وﻳ ـ ـ ــﺮى اﻟ ـﺒــﺎﺣــﺚ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻛﺎرﻧﻴﻐﻲ‬ ‫ﺟ ــﻮزﻳ ــﻒ ﺑ ــﺎﺣ ــﻮط ﻓﻲ‬ ‫ً‬ ‫ذﻟـ ــﻚ دﻟـ ـﻴ ــﻼ ﻋ ـﻠــﻰ أﻧـ ــﻪ "ﻓــﻲ‬ ‫اﻟـ ـﻌـ ـﻤ ــﻖ إﻳـ ـ ـ ـ ــﺮان ﻫ ـ ــﻲ ورﻗ ـ ــﺔ‬ ‫أوﺑ ــﺎﻣ ــﺎ"‪ ،‬وﻳـﻀـﻴــﻒ أن ﻫــﺬه‬ ‫اﻹدارة "ﺗ ـﻌ ـﺘ ـﻘــﺪ أن إﻳ ـ ـ ــﺮان ﺷ ــﺮﻳ ــﻚ ﻃﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﺒﻞ"‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟ ــﻮاﻗ ــﻊ‪ ،‬أﺛـﺒـﺘــﺖ واﺷ ـﻨ ـﻄــﻦ وﻃ ـﻬــﺮان‬ ‫ﻧﺠﺎح اﻟﺤﻮار ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪ ،‬ﻓﺒﻌﺪ أرﺑﻊ ﺳﻨﻮات ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت اﻟﺴﺮﻳﺔ واﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﻃﺒﻘﺘﺎ اﻻﺗﻔﺎق‬

‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ ﺣــﻮل ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ إﻳــﺮان‬ ‫اﻟﻨﻮوي‪ ،‬وأﻋﻠﻨﺘﺎ ﻋﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻏـ ـﻴ ــﺮ ﻣ ـﺴ ـﺒ ــﻮﻗ ــﺔ ﻟ ـﺘ ـﺒ ــﺎدل‬ ‫اﻟﺴﺠﻨﺎء‪.‬‬ ‫وﻟ ـ ـ ـﻠ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ـﻜ ـ ــﻦ ﻣ ــﻦ‬ ‫إﻋ ـ ــﺎدة اﻷﻣ ـﻴــﺮﻛ ـﻴ ـﻴــﻦ‪-‬‬ ‫اﻹﻳـ ـ ـ ـ ـ ــﺮاﻧ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻴـ ـ ـ ـ ـ ــﻦ‬ ‫اﻟـﻤـﺴـﺠــﻮﻧـﻴــﻦ ﻓﻲ‬ ‫إﻳﺮان إﻟﻰ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة وﺑﻴﻨﻬﻢ‬ ‫ﻣــﺮاﺳــﻞ "واﺷـﻨـﻄــﻦ‬ ‫ﺑـ ـ ــﻮﺳـ ـ ــﺖ" ﺟـ ـﻴـ ـﺴ ــﻮن‬ ‫رﺿﺎﺋﻴﺎن‪ ،‬ﺟﺮت ﻣﻔﺎوﺿﺎت‬ ‫ً‬ ‫ﺳﺮﻳﺔ داﻣــﺖ ‪ 14‬ﺷﻬﺮا ﺑﻴﻦ‬ ‫دﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﻴﻦ وﻣﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫أﺟـﻬــﺰة اﺳﺘﺨﺒﺎرات اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ ﻣﺤﺎدﺛﺎت ﺣﻮل‬ ‫اﻟ ـﻨــﻮوي ﺑـﻴــﻦ رﺋﻴﺴﻲ‬ ‫ﺧـ ـ ـ ـ ـ ــﺎرﺟ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻴـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﺟﻮن‬ ‫ﻛﻴﺮي وﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺟﻮاد ﻇﺮﻳﻒ‪.‬‬

‫ﺳﻮرﻳﺔ ﻣﻔﺘﺎح اﻟﺘﻘﺎرب‬ ‫وﺟــﺮت ﻣﻔﺎوﺿﺎت اﻟﺨﺮﻳﻒ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻓ ـﻨــﺎدق ﻓﻴﻴﻨﺎ ﻋـﻨــﺪﻣــﺎ ﻛــﺎﻧــﺖ اﻟ ـ ــﺪول اﻟـﻜـﺒــﺮى‬ ‫واﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وإﻳﺮان ﺗﻀﻊ ﺧﻄﺔ ﺳﻼم ﻟﺴﻮرﻳﺔ‪،‬‬

‫وأﺗﺎح اﻟﻨﺰاع ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺔ ﺣﺼﻮل ﺗﻘﺎرب ﺑﻴﻦ‬ ‫واﺷﻨﻄﻦ وﻃﻬﺮان‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل اﻟﻤﺴﺆول اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ‪ ،‬إن "إﻳــﺮان ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻃﺎوﻟﺔ اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت ﺣﻮل ﺳﻮرﻳﺔ"‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف‪" :‬ﺣﺘﻰ وإن ﻛﺎﻧﺖ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺧﻼﻓﺎت‬ ‫ﻋﻤﻴﻘﺔ ﻣﻊ ﻃﻬﺮان ﺣﻮل ﺳﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﻧﻮد أن ﻧﺮى ﻣﺎ‬ ‫إذا ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮﻏﺐ ﻓﻲ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﺑﺼﻮرة ﺑﻨﺎءة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺿﻴﻊ اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ وﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺪرك أﻧﻪ ﻟﻦ‬ ‫ﺗﺘﻢ ﺗﺴﻮﻳﺔ اﻟﺤﺮب اﻷﻫﻠﻴﺔ ﻃﺎﻟﻤﺎ أن )اﻟﺮﺋﻴﺲ(‬ ‫ﺑﺸﺎر اﻷﺳﺪ ﻓﻲ اﻟﺴﻠﻄﺔ"‪.‬‬

‫اﻟﻮﻗﺖ ﻻ ﻳﺴﻤﺢ‬ ‫وﻗﺎل اﺧﺘﺼﺎﺻﻴﻮن‪ ،‬إن إدارة أوﺑﺎﻣﺎ ﺗﺄﻣﻞ‬ ‫أن ﺗﺴﻤﺢ ﻋﻤﻠﻴﺔ "إﻋــﺎدة ﺗــﻮازن" اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫أﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﻃﻬﺮان‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟــﺮﻳــﺎض‪ ،‬ووﺿــﻊ ﺣﺪ ﻟﻠﻨﺰاﻋﺎت‬ ‫ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺔ واﻟﻴﻤﻦ وﻟﺒﻨﺎن ﺣﻴﺚ ﺗﺘﻮاﺟﻪ إﻳﺮان‬ ‫واﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻏﻴﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻟــﺮﺋـﻴــﺲ اﻟــﺪﻳـﻤـﻘــﺮاﻃــﻲ ﻳﻨﻬﻲ وﻻﻳﺘﻪ‬ ‫ﻓﻲ ‪ 20‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ .2017‬وﻗــﺎل ﺑــﺎﺣــﻮط‪" :‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻷوﺑﺎﻣﺎ أن ﻳﺬﻫﺐ أﺑﻌﺪ ﻣﻦ ذﻟــﻚ‪ ،‬ﻷﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻌﺪ‬ ‫أﻣﺎﻣﻪ ﻣﺘﺴﻊ ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ"‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺘﻘﺪ اﻟﺨﺒﻴﺮ‪ ،‬أن اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﻴﻦ واﻹﻳﺮاﻧﻴﻴﻦ‬ ‫ﺳﻴﺴﻌﻮن ﺧﻼل ﻫﺬه اﻟﺴﻨﺔ اﻷﺧﻴﺮة ﻣﻦ ﻋﻤﺮ‬ ‫إدارة أوﺑﺎﻣﺎ إﻟﻰ "ﺗﺮﺳﻴﺦ ﻋﻼﻗﺘﻬﻢ ﺑــﺪون أن‬ ‫ً‬ ‫ﻳﻈﻬﺮوا ذﻟﻚ ﺑﺸﻜﻞ ﺻﺮﻳﺢ ﺟﺪا"‪.‬‬ ‫)واﺷﻨﻄﻦ ‪ -‬أ ف ب(‬


‫‪28‬‬

‫دوليات‬

‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 2929‬الثالثاء ‪ 19‬يناير ‪2016‬م ‪ 9 /‬ربيع اآلخر ‪1437‬هـ‬

‫‪foreigndesk@aljarida●com‬‬

‫خطف ‪ 3‬أميركيين في بغداد‪ ...‬واعتداءات على الجيش بالبصرة‬

‫ً‬ ‫• «سيد الشهداء» تطلب اعتذارا من الحكومة! • «اتحاد القوى» يبحث بقاءه في الحكومة بعد «أحداث ديالى»‬

‫بعد عملية اختطاف القطريين‬ ‫واألتراك‪ ،‬اختطف ثالثة‬ ‫أميركيين جنوب بغداد‪ ،‬في‬ ‫ضربة أمنية كبيرة للحكومة‬ ‫العراقية وميليشيات "الحشد‬ ‫الشعبي"‪ ،‬المكلفة حماية‬ ‫العاصمة‪ ،‬بعد أيام من اعتداء‬ ‫بغداد الجديدة الذي تضمن‬ ‫حجز رهائن في مجمع تجاري‪،‬‬ ‫وأسفر عن مقتل العشرات‪.‬‬

‫ف� ��ي ض ��رب ��ة ك �ب �ي��رة ل �ح �ك��وم��ة‬ ‫ح �ي��در ال �ع �ب��ادي وال�م�ي�ل�ي�ش�ي��ات‬ ‫الشيعية المنضوية في الحشد‬ ‫ال� �ش� �ع� �ب ��ي‪ ،‬وال� �م� �ك� �ل� �ف ��ة ح �م��اي��ة‬ ‫العاصمة‪ ،‬اختطف ‪ 3‬أميركيين‬ ‫م��ن ال �ع��اص �م��ة‪ ،‬ب�ي�ن�م��ا ت�ع��رض��ت‬ ‫قوات الجيش العتداء في البصرة‬ ‫من قبل ميليشيات منضوية في‬ ‫"الحشد"‪.‬‬ ‫وأك � � � � ��د ع � �ق � �ي ��د ف� � ��ي ال � �ش ��رط ��ة‬ ‫ال� � �ع � ��راق� � �ي � ��ة‪ ،‬ط � �ل� ��ب ع � � ��دم ك �ش��ف‬ ‫هويته أمس‪ ،‬أن ثالثة أميركيين‬ ‫وم �ت��رج �م �ه��م ال� �ع ��راق ��ي خ �ط �ف��وا‬ ‫ف ��ي ج �ن ��وب ب� �غ ��داد م �س ��اء أم��س‬ ‫األول‪ ،‬وأن القوات العراقية بدأت‬ ‫ع�م�ل�ي��ة ال�ب�ح��ث ع�ن�ه��م‪ ،‬موضحا‬ ‫أن الخاطفين عناصر ميليشيا‪،‬‬ ‫وك��ان��وا ي��رت��دون أزي ��اء عسكرية‬ ‫ويستقلون سيارات دفع رباعي‪.‬‬ ‫وأعلن المتحدث باسم قيادة‬ ‫عمليات بغداد العميد سعد معن‪،‬‬ ‫ف��ي ب �ي��ان أم ��س‪ ،‬أن األم�ي��رك�ي�ي��ن‬ ‫ال � �ث �ل�اث� ��ة ال � ��ذي � ��ن ت� �ب� �ح ��ث ع �ن �ه��م‬ ‫السلطات تعرضوا للخطف من‬ ‫داخل شقة "مشبوهة" في منطقة‬ ‫الدورة جنوب بغداد‪" ،‬وتأكد لنا‬ ‫ذلك"‪ ،‬مضيفا ان "القوات األمنية‬ ‫ب ��اش ��رت ال �ب �ح��ث ع�ن�ه��م وات �خ��اذ‬ ‫اإلجراءات الالزمة"‪.‬‬ ‫بدوره‪ ،‬أكد ضابط برتبة عقيد‬ ‫أن ال�م�ت��رج��م ال ��ذي ي�ع�م��ل معهم‬ ‫دع ��اه ��م ال � ��ى ش �ق��ة ف ��ي ال � � ��دورة‪،‬‬ ‫ل�ت�م�ض�ي��ة "س �ه ��رة ح� �م ��راء"‪ ،‬لكن‬ ‫"م �ي �ل �ي �ش �ي ��ات م �ج �ه ��ول ��ة ق��ام��ت‬ ‫باقتحام المكان وخطفتهم"‪.‬‬ ‫وك� � � � � � ��ان ال � � �م � � �ت � � �ح � ��دث ب� ��اس� ��م‬ ‫الخارجية األميركية جون كيربي‬ ‫ق ��ال‪" :‬ت�ل�ق�ي�ن��ا ت�ق��اري��ر ع��ن ف�ق��دان‬ ‫مواطنين أميركيين في العراق"‪،‬‬ ‫دون أن يحدد عددهم وال المكان‬ ‫ال � � ��ذي خ� �ط� �ف ��وا ف � �ي� ��ه"‪ ،‬م �ض �ي �ف��ا‪:‬‬ ‫"نحن نعمل بالتعاون الكامل مع‬ ‫السلطات العراقية لتحديد مكان‬ ‫هؤالء األشخاص واستعادتهم"‪.‬‬

‫الملك سلمان يلتقي‬ ‫نواز شريف‬

‫استقبل العاهل السعودي‬ ‫امللك سلمان بن عبد‬ ‫العزيز أمس رئيس الوزراء‬ ‫الباكستاني نواز شريف‪.‬‬ ‫ووصل شريف أمس إلى‬ ‫الرياض على رأس وفد يضم‬ ‫قائد الجيش ووزير الدولة‬ ‫للشؤون الخارجية‪ ،‬قبل أن‬ ‫يزور العاصمة االيرانية‬ ‫اليوم حيث من املتوقع‬ ‫أن يلتقي الرئيس حسن‬ ‫روحاني‪.‬‬ ‫واوردت وكالة «واس» أن امللك‬ ‫وشريف بحثا خالل اللقاء‬ ‫«التعاون الثنائي وتطورات‬ ‫األحداث على الساحتني‬ ‫اإلقليمية والدولية»‪.‬‬ ‫وتأتي الزيارة غداة اعالن‬ ‫مسؤولني باكستانيني‬ ‫ان شريف سيقود جهودا‬ ‫لتهدئة التوتر بني السعودية‬ ‫وايران‪.‬‬ ‫(الرياض ــ أ ف ب)‬

‫جنديان عراقيان على سطح مبنى يشرف على مدينة الرمادي (رويترز)‬ ‫ك� �م ��ا ل � ��م ي � �ح� ��دد م � ��ا إذا ك ��ان‬ ‫ال �م �خ �ط��وف��ون م��ن ال�م��دن�ي�ي��ن أو‬ ‫ال �ع �س �ك��ري �ي��ن ال �م �ت �ع��اق��دي��ن م��ع‬ ‫السفارة األميركية في بغداد‪.‬‬

‫بحث وتفتيش‬ ‫ف��ي ال �س �ي��اق‪ ،‬ات �خ��ذت ال �ق��وات‬ ‫األمنية العراقية أم��س إج��راء ات‬ ‫مشددة في بعض مناطق بغداد‪،‬‬ ‫ب �ح �ث��ا ع ��ن األم �ي��رك �ي �ي��ن ال �ث�لاث��ة‬ ‫ال ��ذي ��ن ت ��م اخ �ت �ط��اف �ه��م‪ ،‬ج�ن��وب��ي‬ ‫العاصمة‪.‬‬

‫الصدر‪ :‬ال تدعموا «الميليشيات الوقحة»‬ ‫دعم «صولة البصرة»‬ ‫هاجم زعيم التيار ال�ص��دري مقتدى الصدر‪،‬‬ ‫أم��س‪ ،‬م��ن أس�م��اه��م "الميليشيات ال��وق�ح��ة"‪ ،‬في‬ ‫إش� ��ارة ال ��ى ب�ع��ض ال�م�ي�ل�ي�ش�ي��ات ال�ش�ي�ع�ي��ة غير‬ ‫المنضبطة‪.‬‬ ‫ورأى الصدر أن "إقدام الحكومة العراقية على‬ ‫البدء بصولة ضد المشاغبين والضوضائيين‬ ‫م��ن الميليشيات ا ل��و ق�ح��ة ف��ي محافظة البصرة‬ ‫الجريحة‪ ،‬على الرغم من أن الحكومة وجيشها‬ ‫وقواتها األمنية في مواجهة دموية مع داعش‪،‬‬ ‫هي بداية سيرها على الطريق الصحيح"‪.‬‬ ‫واس �ت �خ ��دام زع �ي��م ال �ت �ي��ار ال� �ص ��دري لتعبير‬ ‫"ص��ول��ة" ي��ذك��ر بالعملية العسكرية ال�ت��ي شنها‬

‫سلة أخبار‬

‫رئيس الوزراء السابق نوري المالكي ضد التيار‪،‬‬ ‫وأطلق عليها اسم "صولة الفرسان"‪.‬‬ ‫وقال الصدر‪ ،‬إنه يجب "فرض سيطرة النفوذ‬ ‫الحكومي والحيلولة دون سيطرة الميليشيات‬ ‫الوقحة التي تريد النيل من وحدة العراق‪ ،‬وتريد‬ ‫إضعاف الحكومة الحالية"‪ ،‬مضيفا‪" :‬فنصيحة‬ ‫لجميع فصائل الحشد الشعبي والسرايا المحبة‬ ‫لوطنها وشعبها والعشائر العراقية األصيلة‬ ‫بالتعاون مع القوات األمنية في البصرة وعدم‬ ‫ال�ت��دخ��ل بعملها‪ ،‬وع ��دم دع��م ت�ل��ك الميليشيات‬ ‫ال ��وق � �ح ��ة ال � �ت� ��ي ص � � ��ارت ت� �ص ��ب ج� � ��ام غ �ض �ب �ه��ا‬ ‫وتصريحاتها ضد الجيش في األنبار والبصرة"‪.‬‬

‫وقال مصدر إن "تلك اإلجراءات‬ ‫زادت حدها صباحا‪ ،‬بعد تسيير‬ ‫دوري� � ��ات ل�ل�ش��رط��ة داخ� ��ل األزق ��ة‬ ‫وال� � �ش � ��وارع ال��رئ �ي �س �ي��ة ون �ص��ب‬ ‫نقاط تفتيش متحركة"‪ ،‬مضيفا‬ ‫أن "اإلج � � � ��راء ات ش �م �ل��ت تكثيف‬ ‫ال �ت �ف �ت �ي��ش ف ��ي ال �ن �ق ��اط األم �ن �ي��ة‬ ‫الثابتة‪ ،‬وتدقيق جميع السيارات‬ ‫ال� �خ ��ارج ��ة وال ��داخ� �ل ��ة ل�ل�م�ن��اط��ق‬ ‫القريبة من موقع االختطاف"‪.‬‬ ‫وأش� � ��ار إل� ��ى أن "ع �ن��اص��ر من‬ ‫االس �ت �خ �ب��ارات ان �ت �ش��روا بشكل‬ ‫مكثف ق��رب األس ��واق والمناطق‬ ‫ال�م��زدح�م��ة‪ ،‬وخ��اص��ة ف��ي منطقة‬ ‫ال ��دورة لتقصي المعلومات عن‬ ‫الخاطفين"‪.‬‬ ‫ف��ي ال�س�ي��اق‪ ،‬أك��د عضو لجنة‬ ‫األم � � ��ن وال � ��دف � ��اع ف� ��ي ال �ب��رل �م��ان‬ ‫ال�ع��راق��ي ال�ن��ائ��ب إس�ك�ن��در وت��وت‬ ‫أم��س أن اختطاف األميركان في‬ ‫بغداد لن يؤثر على عمل التحالف‬ ‫ال� � ��دول� � ��ي ل� �م� �ح ��ارب ��ة ع� �ص ��اب ��ات‬ ‫"داعش" في العراق‪.‬‬ ‫وزاد و ت � � ��وت ان "ا ل �ح �ك ��و م ��ة‬ ‫العراقية تعمل على معرفة أماكن‬ ‫وج��ود المختطفين والمجموعة‬ ‫ال �ت��ي خ�ط�ف�ت�ه��م"‪ ،‬م�ش�ي��را إل��ى أن‬ ‫"م ��وض ��وع االخ� �ت� �ط ��اف ب �ص��ورة‬ ‫ع��ام��ة وم �ن��ه االج��ان��ب سيناقش‬ ‫داخ � � � ��ل ل� �ج� �ن ��ة االم � � � ��ن وال � ��دف � ��اع‬ ‫النيابية"‪.‬‬ ‫م��ن ج��ان�ب��ه‪ ،‬أف ��اد ع�ض��و لجنة‬ ‫األم � � � ��ن وال � � ��دف � � ��اع ال� �ب ��رل� �م ��ان� �ي ��ة‬ ‫م �ح �م��د ال �ك��رب��ول��ي ب� ��أن ال �ث�لاث��ة‬

‫تمت د ع��و ت�ه��م لمناسبة خاصة‬ ‫ف ��ي ح ��ي ال� � ��دورة ج �ن��وب ش��رق��ي‬ ‫العاصمة حين خطفهم مسلحون‬ ‫مجهولون‪.‬‬

‫الجبوري يستنكر‬ ‫إل � � ��ى ذل� � � ��ك‪ ،‬اس� �ت� �ن� �ك ��ر رئ �ي ��س‬ ‫البرلمان العراقي سليم الجبوري‬ ‫أم� ��س ت� �ك ��رار ح� � ��وادث اخ �ت �ط��اف‬ ‫األجانب في العراق‪ ،‬مؤكدا أنها‬ ‫تضيف تعقيدا ج��د ي��دا للمشهد‬ ‫العراقي‪.‬‬ ‫وق��ال ال�ج�ب��وري‪ ،‬ف��ي ب�ي��ان‪ ،‬إن‬ ‫"اختطاف المواطنين األميركيين‪،‬‬ ‫ومن قبلهم الصيادين القطريين‪،‬‬ ‫الذين الي��زال مصيرهم مجهوال‪،‬‬ ‫يشير دون شك إل��ى تنامي عمل‬ ‫العصابات المنظمة في العراق‪،‬‬ ‫وي � �س� ��يء إل � ��ى ع�ل��اق� ��ات ال� �ع ��راق‬ ‫م ��ع ال� � ��دول ال �ش �ق �ي �ق��ة وال�ح�ل�ي�ف��ة‬ ‫والصديقة"‪.‬‬ ‫وأض� ��اف أن "دواف� ��ع إج��رام�ي��ة‬ ‫تتداخل في أهداف هذه العمليات‬ ‫المنظمة والمرفوضة‪ ،‬وهي تعبر‬ ‫دون ش��ك ع��ن ت�ن��ام��ي المجاميع‬ ‫المنفلتة"‪ ،‬م�ش��ددا على ض��رورة‬ ‫"صيانة هيبة الدولة العراقية"‪.‬‬

‫اشتباكات البصرة‬ ‫ع� �ل ��ى ص �ع �ي��د آخ � � ��ر‪ ،‬ت ��داول ��ت‬ ‫وس��ائ��ل اإلع�ل�ام العراقية أخبارا‬ ‫ع��ن حصول م�ش��ادة كالمية بين‬

‫م �ج �م��وع��ة م ��ن م �ق��ات �ل��ي "ك �ت��ائ��ب‬ ‫سيد ال�ش�ه��داء" وال�ق��وات األمنية‬ ‫التي جاءت من بغداد لحفظ أمن‬ ‫البصرة‪ ،‬تطورت الى إط�لاق نار‬ ‫واشتباكات بين الطرفين‪.‬‬ ‫وبعد وقوع االشتباكات‪ ،‬طالب‬ ‫م�س��ؤول "كتائب سيد الشهداء"‬ ‫ف ��ي ال� �ب� �ص ��رة ب ��اس ��م ال �خ �ف��اج��ي‬ ‫بـ"اعتذار من قائد قوات عمليات‬ ‫الرافدين ومحاسبة المقصرين"‪،‬‬ ‫م��ؤك��دا أن "الفصائل ستتصرف‬ ‫ب��ال �ش �ك��ل ال � ��ذي ي �ح �م��ي هيبتها‬ ‫ووجودها"‪.‬‬ ‫ودعا الخفاجي رئيس الوزراء‬ ‫ح � �ي� ��در ال � �ع � �ب� ��ادي إل� � ��ى "س �ح��ب‬ ‫الجيش من البصرة‪ ،‬وإرساله إلى‬ ‫مناطق القتال في األنبار‪ ،‬وصالح‬ ‫ال ��دي ��ن ال �ت��ي ت �ح �ت��اج إل ��ى أل��وي��ة‬ ‫مدرعة لتحريرها من داعش"‪.‬‬ ‫ك� � �م � ��ا دان ر ئ � � �ي� � ��س " ح � ��ر ك � ��ة‬ ‫ال ��وف ��اء" ال �ن��ائ��ب ف��ال��ح الخزعلي‬ ‫"ال� �م� �م ��ارس ��ات ال �ع �س �ك��ري��ة غ�ي��ر‬ ‫ال�م�ن�ض�ب�ط��ة وال �م �ح �س��وب��ة على‬ ‫ال �ج �ه��ات ال �ح �ك��وم �ي��ة واألج �ه ��زة‬ ‫األم� � �ن� � �ي � ��ة ف� � ��ي ال� � �ب� � �ص � ��رة ب �ح��ق‬ ‫م �ن �ت �س �ب ��ي ال � �ح � �ش ��د ال� �ش� �ع� �ب ��ي‪،‬‬ ‫وال� �ت� �ع ��ام ��ل غ �ي ��ر ال �ل�ائ� ��ق م�ع�ه��م‬ ‫م ��ن دون اح � �ت� ��رام"‪ ،‬م��وض �ح��ا أن‬ ‫"استقدام قوة عسكرية من خارج‬ ‫ال �م �ح��اف �ظ��ة إج� � ��راء ال داع � ��ي ل��ه‪،‬‬ ‫فعديد القوات األمنية فيها كبير‬ ‫ويفي بالغرض"‪.‬‬ ‫وبعد تلك االشتباكات‪ ،‬أعلنت‬ ‫األح ��زاب ال�م�ش��ارك��ة ف��ي "الحشد‬

‫الشعبي" في البصرة أنها شكلت‬ ‫مجلسا باسم "فصائل المقاومة‬ ‫اإلسالمية"‪.‬‬

‫السعودية تعتقل متهمًا‬ ‫بتنفيذ هجمات بالقطيف‬

‫نفي الميليشيات‬ ‫ف��ي غ�ض��ون ذل ��ك‪ ،‬ن�ف��ى األم�ي��ن‬ ‫ال � �ع ��ام ل �ك �ت��ائ��ب س �ي��د ال �ش �ه��داء‬ ‫أب� � � ��وآالء ال� ��والئ� ��ي أم � ��س ح ��دوث‬ ‫اشتباكات بين الكتائب والقوات‬ ‫األمنية التي أرسلتها الحكومة‬ ‫ال � �م� ��رك� ��زي� ��ة ل � �ف � ��رض االم � � � ��ن ف��ي‬ ‫البصرة‪.‬‬ ‫وأضاف الوالئي أن "معركتنا‬ ‫ال ��وح� �ي ��دة م� ��ع داع� � ��ش م� ��ن أج ��ل‬ ‫ال� �ع ��راق وال� �م� �ق ��دس ��ات"‪ ،‬م�ط��ال�ب��ا‬ ‫وسائل اإلعالم بـ"توخي الحذر في‬ ‫ذل��ك‪ ،‬واالل�ت��زام بمعايير المهنة‪،‬‬ ‫كما نطالب أه��ل البصرة ال�ك��رام‬ ‫ب��ال�ت�ع��اون م��ع عمليات البصرة‬ ‫خدمة للمصلحة العامة"‪.‬‬ ‫وزاد ال ��والئ ��ي‪ ،‬ف ��ي ب� �ي ��ان‪ ،‬إن‬ ‫"ال�ب�ي��ان ال��ذي ص��در ع��ن اشتباك‬ ‫ك � �ت� ��ائ� ��ب س � �ي� ��د ال� � �ش� � �ه � ��داء غ �ي��ر‬ ‫دقيق"‪ ،‬مبينا "أننا كنا ومازلنا‬ ‫داعمين ألجهزة الدولة‪ ،‬ونسعى‬ ‫الس�ت�ت�ب��اب األم ��ن ب��ال�ت�ع��اون مع‬ ‫األجهزة األمنية"‪.‬‬ ‫إلى ذلك‪ ،‬يبحث اتحاد القوى‬ ‫مشاركته في الحكومة العراقية‬ ‫ع �ل��ى خ �ل �ف �ي��ة أح � � ��داث م�ح��اف�ظ��ة‬ ‫ديالى األخيرة‪.‬‬ ‫(واشنطن ‪ -‬أ ف ب‪ ،‬د ب أ‪،‬‬ ‫السومرية نيوز)‬

‫أعلنت وزارة الداخلية السعودية‬ ‫أمس‪ ،‬القبض على أحد املتهمني‬ ‫بإشعال النار في أحد املباني‬ ‫الحكومية‪ ،‬وإطالق النار على‬ ‫دورية أمنية في القطيف قبل‬ ‫أسبوعني‪.‬‬ ‫وقالت «الداخلية»‪« :‬أقر املتهم‬ ‫باشتراكه مع أحد املوقوفني‬ ‫وآخرين في التهم املوجهة إليه‪،‬‬ ‫باإلضافة إلى سرقة أموال من‬ ‫جهاز صرف آلي»‪ ،‬مشددة على‬ ‫أن «الجهات األمنية لن تتوانى‬ ‫في مالحقة املطلوبني واملفسدين‬ ‫في األرض والقبض عليهم لنيل‬ ‫جزائهم العادل»‪.‬‬ ‫ودعت «من سبق اإلعالن عنهم‬ ‫إلى املبادرة بتسليم أنفسهم‬ ‫ألقرب جهة أمنية»‪ ،‬كما حذرت‬ ‫«كل من يؤويهم أو يتستر‬ ‫عليهم أو يوفر لهم أي نوع من‬ ‫املساندة بوضع نفسه تحت‬ ‫طائلة املسؤولية عن ذلك»‪.‬‬

‫تونس‪ :‬قيادات النظام‬ ‫السابق تدعو إلى حكومة إنقاذ‬

‫لبنان‪ :‬جعجع يرشح عون للرئاسة‬ ‫ً‬ ‫• «المستقبل» ليس عاتبا‪ ...‬والراعي «يبارك» التوافق‬ ‫• ريفي يحيل ملف سماحة إلى «المجلس العدلي»‬ ‫●‬

‫بيروت ‪ -‬ةديرجلا‬

‫•‬

‫أع�ل��ن رئ�ي��س ح��زب ال �ق��وات اللبنانية‬ ‫س�م�ي��ر ج�ع�ج��ع‪ ،‬أم ��س‪ ،‬ت��رش�ي�ح��ه غريمه‬ ‫السياسي التاريخي‪ ،‬زعيم التيار الوطني‬ ‫ال� �ح ��ر ال� �ع� �م ��اد م �ي �ش ��ال ع � � ��ون‪ ،‬ل��رئ��اس��ة‬ ‫الجمهورية‪ ،‬وهو المنصب الشاغر منذ‬ ‫أشهر ع��دة‪ ،‬ف��ي خطوة اعتبرت ردا على‬ ‫ت��رش�ي��ح زع�ي��م "ت �ي��ار المستقبل" رئيس‬ ‫الحكومة السابق سعد الحريري‪ ،‬لزعيم‬ ‫"تيار المردة" النائب سليمان فرنجية‪.‬‬ ‫وم� �ن ��ذ م� �س ��اء األول ب � � ��دأت ال �س��اح��ة‬ ‫اللبنانية تترقب المؤتمر الصحافي الذي‬ ‫ع �ق��ده ج�ع�ج��ع ف��ي م �ع��راب‪ ،‬وال� ��ذي ج��رى‬ ‫بحضور مئات اإلعالميين والشخصيات‬ ‫السياسية‪ ،‬التي ّأمت معراب منذ الصباح‬ ‫الباكر‪ .‬ولمواكبة التحرك‪ ،‬توجه رئيس‬ ‫جهاز اإلعالم في القوات ملحم رياشي إلى‬ ‫بكركي‪ ،‬لوضع البطريرك الماروني بشارة‬ ‫ال��راع��ي ف��ي ال �ص��ورة‪ .‬واس�ت�ق�ب��ل ال��راع��ي‪،‬‬ ‫أم� ��س‪ ،‬وزي� ��ر ال �خ��ارج �ي��ة‪ ،‬رئ �ي��س ال�ت�ي��ار‬ ‫"الوطني الحر" جبران باسيل‪.‬‬ ‫وف��ي وق��ت الح��ق‪ ،‬زار ع��ون ال��راع��ي في‬ ‫ب�ك��رك��ي‪ ،‬ق�ب��ل ت��وج�ه��ه إل��ى م �ع��راب‪ ،‬حيث‬ ‫اجتمع مع جعجع‪.‬‬ ‫وف ��ي ال �م��ؤت �م��ر ال �ص �ح��اف��ي ال�م�ش�ت��رك‬ ‫ب�ي��ن ع��ون وج�ع�ج��ع‪ ،‬أع�ل��ن األخ �ي��ر تبني‬ ‫«القوات» ترشيح عون لرئاسة الجمهورية‪،‬‬ ‫م��وض�ح��ا ان «ت�ب�ن��ي ال�ت��رش�ي��ح ات ��ى بعد‬ ‫دراسة وتفكير ومناقشات ومداوالت»‪.‬‬ ‫وأشار جعجع الى أن «الشغور الرئاسي‬ ‫طال‪ ،‬واستحكم الفراغ‪ ،‬فضرب شلل شبه‬ ‫ت� ��ام ال �م��ؤس �س��ات ال ��دس �ت ��وري ��ة‪ ،‬وم�س��ت‬ ‫ارت��دادات��ه ال�س�ي��ادة وك ��ادت تقضي على‬ ‫ال��دول��ة‪ ،‬ف��ي وق��ت ت�ع�ي��ش ال�م�ن�ط�ق��ة أكثر‬ ‫ً‬ ‫اي��ام�ه��ا س��وءا وت�ع�ق�ي��دا‪ ،‬ف�ض�لا ع��ن أزم��ة‬ ‫الجئين خانقة وضياع شامل على كافة‬ ‫المستويات»‪.‬‬ ‫وأضاف‪« :‬منذ اللحظة االولى حرصنا‬ ‫على اتمام االستحقاق الرئاسي‪ ،‬ورغم كل‬

‫المحاوالت لم نفلح في إنهاء الفراغ مع ما‬ ‫يعنيه الفراغ من تداعيات على الوطن»‪،‬‬ ‫معتبرا «اننا بتنا قاب قوسين أو أدنى من‬ ‫الهاوية‪ ،‬لذا كان البد من عملية انقاذ غير‬ ‫اعتيادية‪ ،‬ال يجرؤ عليها االخرون‪ ،‬عملية‬ ‫انقاذ نضع بها كل اقدامنا وجرأتنا‪ ،‬في‬ ‫خطة تحمل االمل للخروج مما نحن فيه»‪.‬‬ ‫ولفت الى أن «ما عزز اقتناعنا بعون‬ ‫ه��و ال�ت�ط��ور االي �ج��اب��ي ف��ي ال�ع�لاق��ة بين‬ ‫التيار وال�ق��وات‪ ،‬ال سيما من خالل ورقة‬ ‫اعالن النوايا‪ ،‬وما تضمنته مقدمة الورقة‬ ‫م��ن ح��رص على تنقية ال��ذاك��رة والتطلع‬ ‫نحو مستقبل يسوده التنافس الشريف»‪،‬‬ ‫م �ت��اب �ع��ا‪« :‬ن��ؤك��د االي� �م ��ان ب�ل�ب�ن��ان وط�ن��ا‬ ‫سيدا حرا ومستقال‪ ،‬وبالمبادئ الواردة‬ ‫في الدستور‪ ،‬وبااللتزام بوثيقة الوفاق‬ ‫ال��وط�ن��ي ال�ت��ي أق ��رت ب��ال�ط��ائ��ف واح �ت��رام‬ ‫الدستور»‪.‬‬ ‫وأش��ار إل��ى ض��رورة «اعتماد المبادئ‬ ‫ال� �س� �ي ��ادي ��ة ف� ��ي ال� �م ��واض� �ي ��ع االق �ل �ي �م �ي��ة‬ ‫وال��دول �ي��ة‪ ،‬وت�ع��زي��ز ث�ق��اف��ة االح�ت�ك��ام ال��ى‬ ‫القانون وعدم اللجوء الى السالح والعنف‪،‬‬ ‫ودع��م الجيش معنويا وماديا وتمكينه‬ ‫وسائر القوة االمنية الشرعية من التعامل‬ ‫مع مختلف الحاالت االمنية وبسط سلطة‬ ‫ال��دول��ة ع�ل��ى ك��ام��ل االراض � ��ي ال�ل�ب�ن��ان�ي��ة‪،‬‬ ‫وضرورة التزام سياسة خارجية مستقلة‬ ‫تضمن اح�ت��رام لبنان والقانون الدولي‪،‬‬ ‫وذلك بنسج عالقات تعاون وصداقة مع‬ ‫جميع الدول‪ ،‬السيما العربية‪ ،‬ما يحسن‬ ‫الوضع الداخلي اللبناني»‪.‬‬ ‫وأكد على «اعتبار اسرائيل دولة عدوة‬ ‫والتمسك بحق الفلسطينيين في العودة‬ ‫إل � ��ى وط� �ن� �ه ��م‪ ،‬وض� �ب ��ط االوض � � � ��اع ع�ل��ى‬ ‫الحدود‪ ،‬وعدم السماح باستعمال لبنان‬ ‫منطلقا لتهريب السالح والمسلحين»‪.‬‬ ‫م��ن ن��اح�ي�ت��ه‪ ،‬ق ��ال ع ��ون‪« :‬أود ان اب��دأ‬ ‫كلمتي بشكر ا ل �ق��وات اللبنانية لدعمي‬ ‫ل�لان�ت�خ��اب��ات ال��رئ��اس�ي��ة‪ ،‬طبعا بتوجيه‬ ‫من رئيسها د‪ .‬سمير جعجع‪ ،‬وكل ما اتى‬

‫على ذكره جعجع ال شك انه في ضميرنا‬ ‫وكتابنا ونحن سنعمل عليه‪ ،‬سنسعى‬ ‫ل �ق �ي��ام وط � ��ن ن� �م ��وذج ��ي ل �ن��ا والب �ن��ائ �ن��ا‬ ‫واحفادنا‪ ،‬وعلينا الخروج من الماضي‬ ‫ل�ن�س�ت�ط�ي��ع ب �ن��اء ال�م�س�ت�ق�ب��ل‪ ،‬وي �ج��ب اال‬ ‫ننساه لكي ال ي�ت�ك��رر‪ ،‬وال��ورق��ة ال�س��وداء‬ ‫انتهى دورها ويجب حرقها»‪.‬‬ ‫وتمنى عون «أن تتم عملية االنتخاب‬ ‫ب �خ �ي��ر وف � ��ي ح �ي �ن �ه��ا‪ ،‬وس� �ن� �ك ��ون غ �ط��اء‬ ‫لجميع اللبنانيين ول��ن نتعامل بكيدية‬ ‫مع اح��د»‪ ،‬مختتما‪« :‬في هذا الوطن الكل‬ ‫ل��ه موقعه ونتمنى االج �م��اع وه��و شيء‬ ‫مستحيل‪ ،‬ولكن لمرة واحدة‪ ،‬ألننا نريد‬ ‫صيانة الوطن‪ ،‬علينا ان نجتمع مسلمين‬ ‫ومسيحيين‪ ،‬وأتمنى لجميع اللبنانيين‬ ‫بعد ه��ذا التفاهم ال�خ�ي��ر‪ ،‬عشتم وع��اش‬ ‫لبنان»‪.‬‬

‫ال عتب‬ ‫ورد جعجع على س��ؤال إن ك��ان هناك‬ ‫عتب من تيار «المستقبل» على ترشيحه‬ ‫لرئيس تكتل «التغيير واإلصالح» النائب‬ ‫ميشال عون للرئاسة‪ ،‬فقال‪« :‬ال عتب من‬ ‫المستقبل على ترشيحي لعون»‪.‬‬

‫باسيل‬ ‫م ��ن ن��اح �ي �ت��ه‪ ،‬أوض� ��ح رئ �ي��س «ال �ت �ي��ار‬ ‫الوطني ال�ح��ر»‪ ،‬وزي��ر الخارجية جبران‬ ‫ب��اس�ي��ل أن ال �ل �ق��اء ال �م �ط��ول ال ��ذي جمعه‬ ‫بجعجع ف��ي م�ع��راب «ه��و لوضع النقاط‬ ‫على الحروف»‪.‬‬

‫الراعي وعون‬ ‫وب �ع ��د ل �ق��ائ��ه ع � ��ون‪ ،‬أك� ��د ال �ب �ط��ري��رك‬ ‫ال ��راع ��ي‪ ،‬أن ��ه «ي �ج��ب أن ي �ك��ون ان�ت�خ��اب‬ ‫ً‬ ‫رئيس الجمهورية صنع لبنان»‪ ،‬متمنيا‬ ‫أن «تنفرج األمور بتأييد جعجع لترشيح‬

‫ً‬ ‫الراعي متحدثا إلى عون في بيروت أمس (الوكالة الوطنية)‬ ‫ع��ون للرئاسة»‪ .‬وش��دد ال��راع��ي على أن‬ ‫«ج�م�ي��ع ال �ن��اس ي�ن�ت�ظ��رون ه ��ذا ال��وف��اق‬ ‫والحلحلة‪ ،‬وأنا مع أي توافق ووفاق»‪.‬‬ ‫م��ن ن��اح�ي�ت��ه‪ ،‬ق ��ال ع� ��ون‪« :‬ان �ن��ا ن��أت��ي‬ ‫إلى بكركي لطرح المشاكل المقلقة في‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫المرحلة التي مضت‪ ،‬وحملنا خبرا سارا‬ ‫للراعي ولكل اللبنانيين»‪.‬‬ ‫وكان عون في دردشة مع الصحافيين‬ ‫قبيل اللقاء في بكركي‪ ،‬أفاد «اننا أتينا‬ ‫إلى بكركي لنبلغ البطريرك الوفاق بيننا‬ ‫وبين جعجع»‪ .‬وأوضح‪« :‬اننا نتحدث عن‬ ‫ه��ذا التوافق التاريخي ولكن ال نعرف‬ ‫ً‬ ‫ما سيحصل بعد هذا التوافق»‪ ،‬مضيفا‬ ‫«م� �ب ��روك ل �ل �ت��واف��ق األول� � ��ي‪ ،‬وع�ل�ي�ن��ا أن‬ ‫نتحدث في التوافق المستقبلي»‪.‬‬ ‫إلى ذلك‪ ،‬ال يزال قرار محكمة التمييز‬ ‫العسكرية‪ ،‬بإطالق الوزير السابق ميشال‬ ‫س �م��اح��ة‪ ،‬ي�ل�ق��ي ب �ظ�لال��ه ع �ل��ى ال�س��اح��ة‬ ‫السياسية اللبنانية‪ ،‬ف��ي ظ��ل اعتراض‬ ‫قوى "‪ 14‬آذار"‪ ،‬وتلويحها بالمزيد من‬ ‫ً‬ ‫خ �ي��ارات ال�ت�ص�ع�ي��د‪ .‬وك ��ان الف �ت��ا أم��س‪،‬‬ ‫توقيع وزير العدل اللواء أشرف ريفي‪،‬‬ ‫م� �ش ��روع م ��رس ��وم إح ��ال ��ة م �ل��ف ال��وزي��ر‬ ‫السابق ميشال سماحة على المجلس‬ ‫ال� �ع ��دل ��ي‪ ،‬ب��اع �ت �ب��ار أن "ال� �ج ��رائ ��م ال �ت��ي‬ ‫ارتكبها تشكل اعتداء على أمن الدولية"‪،‬‬ ‫وأح ��ال ال �م �ش��روع ع�ل��ى رئ��اس��ة مجلس‬ ‫الوزراء‪ ،‬إلقراره والسير به"‪.‬‬ ‫ك �م ��ا أح� � ��ال ري� �ف ��ي رئ� �ي ��س م�ح�ك�م��ة‬

‫التمييز العسكرية القاضي طاني لطوف‬ ‫إلى التفتيش القضائي‪ ،‬للتحقيق معه‬ ‫بشأن قرار إخالء سبيل سماحة‪.‬‬ ‫وقالت مصادر متابعة إن "فريق ‪14‬‬ ‫اذار لن يصل إلى أي نتيجة حاسمة من‬ ‫شأنها إع ��ادة األم ��ور ل �ل��وراء‪ ،‬فالقضاء‬ ‫ال�ع�س�ك��ري ل�ي��س ف��ي وارد ال�ت��راج��ع عن‬ ‫ق ��راره‪ ،‬فضال عما يمكن أن يفعله هذا‬ ‫ال�ف��ري��ق ق��د ف�ع�ل��ه‪ ،‬س ��واء ب��ال�س�ي��اس��ة أو‬ ‫الشارع‪ ،‬إلى درجة أنه بدا كمن يحارب‬ ‫طواحين الهواء"‪.‬‬ ‫واع �ت �ب��رت وزي� ��رة ال�م�ه�ج��ري��ن ال�ي��س‬ ‫ش �ب �ط �ي �ن��ي‪ ،‬ف� ��ي ت� �ص ��ري ��ح‪ ،‬أم � � ��س‪ ،‬أن ��ه‬ ‫"صحيح أن إخ�ل�اء السبيل ال��ذي صدر‬ ‫لمصلحة المتهم ميشال سماحة جرى‬ ‫ضمن القوانين المرعية اإلجراء الخاصة‬ ‫بالمحكمة العسكرية‪ ،‬لكن هذا اإلج��راء‬ ‫ل��م ي�ب��رئ��ه وال�م�ح��اك�م��ة مستمرة بحقه‪،‬‬ ‫خ�ص��وص��ا أن ال� ُ�ج��رم ال�م�ت�ه��م ب��ه كبير‪،‬‬ ‫وك��ان أدى لو حصل‪ ،‬ال سمح الله‪ ،‬إلى‬ ‫فتنة وضحايا"‪.‬‬ ‫وأض � ��اف � ��ت‪" :‬ألن � �ن ��ي م� �ن� �ح ��ازة دائ �م��ا‬ ‫ل �ل �س �ل��ك ال �ق �ض��ائ��ي‪ ،‬ح �ي��ث ك �ن��ت ط ��وال‬ ‫ع�م��ري المهني م��ن ع ��داده‪ ،‬م��ؤم�ن��ة ب��أن‬ ‫ه� ��ذا ال �ق �ض ��اء س� ��وف ي� �ك ��ون ع � ��ادال ف��ي‬ ‫ه��ذه ال�ق�ض�ي��ة‪ ،‬إال إذا دخ�ل��ت السياسة‬ ‫والمعطيات المحلية واإلقليمية إليه‬ ‫وأف�س��دت��ه‪ ،‬فهذا ليس م��ن اختصاصي‪،‬‬ ‫وفوق قدرتي وقدرة الكثير من أصحاب‬

‫الحقوق والمتضررين منه‪ ،‬وبناء للمواد‬ ‫القانونية‪ ،‬يجوز تحويل ه��ذه القضية‬ ‫وحيثياتها إل��ى المجلس ال�ع��دل��ي‪ ،‬من‬ ‫خالل مجلس ال��وزراء‪ ،‬أو تعيين مرجع‬ ‫عدلي آخر"‪.‬‬ ‫ف��ي السياق‪ ،‬نفذت نقابة المحامين‬ ‫ف��ي ط��راب �ل��س‪ ،‬أم ��س‪ ،‬وق�ف��ة احتجاجية‬ ‫على قرار إخالء سبيل ميشال سماحة‪،‬‬ ‫تخللتها كلمة للنقيب‪ ،‬جاء فيها‪" :‬إنها‬ ‫أبشع صورة كان من المفترض أال تلحظ‬ ‫في تاريخ لبنان الحديث‪ ،‬أن يصدر قرار‬ ‫من القضاء العسكري مخالف ومختلف‬ ‫مع المنطق والقانون وحقوق اإلنسان"‪.‬‬ ‫وق� ��ال‪" :‬ص�ف�ع��ة ك�ب�ي��رة ط��ال��ت ال��وط��ن‬ ‫ً‬ ‫وال �ع ��دال ��ة وال �ق��وان �ي��ن ف �ي��ه‪ ،‬خ�ص��وص��ا‬ ‫أحكام قانون القضاء العسكري وقانون‬ ‫أص ��ول ال�م�ح��اك�م��ات ال�ج��زائ�ي��ة وق��ان��ون‬ ‫العقوبات‪ ،‬فقرار تخلية سبيل المجرم‬ ‫ميشال سماحة مخالف للقانون‪ ،‬وفيه‬ ‫ت �ح� ٍ�د ل�ل�م�س��ار ال��واج��ب تطبيقه ب��وج��ه‬ ‫م �ج��رم ك� ��ان ي �ح �ض��ر الغ �ت �ي ��االت ك ��ادت‬ ‫تهدد السلم األهلي في لبنان‪ ،‬وتدخله‬ ‫في حرب عبثية"‪.‬‬ ‫وأض � ��اف‪" :‬أس�ت�ن�ك��ر وأس�ت�ه�ج��ن ه��ذا‬ ‫ال �ت �س��رع وال�ل�ام �ب��االة ل�ن��اح�ي��ة ال�ش�ع��ور‬ ‫ال ��وط� �ن ��ي وع � � ��دم ت �ح �م��ل ال �م �س��ؤول �ي��ن‬ ‫مسؤولياتهم في هذا الملف‪ ،‬وأخشى أن‬ ‫تكون هذه الفعلة المشؤومة نذير شؤم‬ ‫على الواقع اللبناني عامة"‪.‬‬

‫دعت قيادات تونسية محسوبة‬ ‫على الرئيس األسبق زين‬ ‫العابدين بن علي إلى تشكيل‬ ‫حكومة إنقاذ وطني‪ ،‬للخروج‬ ‫من األزمة الراهنة التي تعيشها‬ ‫البالد‪.‬‬ ‫وقال رئيس حزب «املبادرة‬ ‫الوطنية الدستورية»‪ ،‬ووزير‬ ‫الخارجية األسبق كمال مرجان‬ ‫أمس‪ ،‬إن القيادة في مثل هذه‬ ‫الحالة ال تقتصر بالضرورة‬ ‫على شخص‪ ،‬إنما يمكن أن‬ ‫يؤمنها فريق كامل من الكفاءات‬ ‫الوطنية‪.‬‬ ‫كما أبدى األمني العام‬ ‫لحزب «التجمع الدستوري‬ ‫الديمقراطي» محمد الغرياني‬ ‫تحمسًا لفكرة بعث حكومة‬ ‫إنقاذ وطني‪ ،‬مشيرًا إلى أنها‬ ‫الطريق إلنقاذ تونس من‬ ‫أزماتها املربكة‪.‬‬

‫القوات التركية تقتل ‪12‬‬ ‫ُمسلحًا كرديًا في الجزيرة‬

‫قال الجيش التركي في بيان‬ ‫أمس‪ ،‬إن قوات األمن قتلت ‪12‬‬ ‫مسلحا كرديا في بلدة الجزيرة‬ ‫جنوب شرق تركيا أمس األول‪.‬‬ ‫وقالت هيئة أركان الجيش إن‬ ‫مقاتلي حزب العمال‬ ‫‪ 135‬من‬ ‫ُ‬ ‫الكردستاني قتلوا في سيلوبي‪،‬‬ ‫و‪ 308‬في الجزيرة‪ ،‬و‪ 101‬في‬ ‫سور منذ ‪ 15‬ديسمبر املاضي‪.‬‬ ‫واستأنفت تركيا هجماتها على‬ ‫الكردستاني بعد انهيار وقف‬ ‫إلطالق النار في يوليو املاضي‪.‬‬ ‫(أنقرة ـ رويترز)‬


‫دلبلا‬

‫‪r‬‬

‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2929‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 19‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪2016‬م ‪ 9 /‬رﺑﻴﻊ اﻵﺧﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪foreigndesk@aljarida●com‬‬

‫‪٢٩‬‬

‫»داﻋﺶ« ﻳﻮاﺻﻞ اﻟﻀﻐﻂ ﻓﻲ دﻳﺮ اﻟﺰور وﻳﺴﻴﻄﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮدﻋﺎت‬ ‫ً‬ ‫‪ r‬وﻓﺎة ‪ ٥‬ﺟﻮﻋﺎ ﻓﻲ ﻣﻀﺎﻳﺎ وﻣﺴﺎﻋﺪات إﻟﻰ ﻛﻔﺮﻳﺎ واﻟﻔﻮﻋﺔ ‪ r‬ﻣﻘﺘﻞ ﺷﺨﺺ ﺑﻘﺬﻳﻔﺔ ﺳﻘﻄﺖ ﻓﻲ ﺗﺮﻛﻴﺎ‬

‫واﺻﻞ ﺗﻨﻈﻴﻢ داﻋﺶ ﺿﻐﻄﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗﻮات اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬ﻓﻲ ﻫﺠﻮم‬ ‫ﻗﺘﻞ وﺧﻄﻒ ﺧﻼﻟﻪ اﻟﻤﺌﺎت‪ ،‬وﺑﺪا‬ ‫أﻧﻪ رد ﻋﻠﻰ ﻫﺠﻮم ﻗﻮات اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﻗﻞ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻓﻲ رﻳﻒ‬ ‫ﺣﻠﺐ‪.‬‬

‫ﺑ ـﻌــﺪ ﻫ ـﺠــﻮﻣــﻪ اﻟ ـﻤ ـﻔــﺎﺟــﺊ ﻓــﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﻐﻴﻠﻴﺔ ﺑﺪﻳﺮ اﻟﺰور‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﻗﺘﻞ ﺧﻼﻟﻪ ‪ 300‬ﺷﺨﺺ وﺧﻄﻒ‬ ‫‪ 400‬آﺧﺮون‪ ،‬ﺣﻘﻖ ﺗﻨﻈﻴﻢ داﻋﺶ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﺎ ﺟﺪﻳﺪا ﻓﻲ دﻳﺮ اﻟﺰور‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫"ﺳﻴﻄﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻹذاﻋ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻬﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ ﻣﻦ ﺣﻲ اﻟﺒﻐﻴﻠﻴﺔ‬ ‫وﻣﺒﻨﻰ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺠﺰﻳﺮة اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺳـﻴـﻄــﺮ ﻋ ـﻠــﻰ ﻣـﻌـﺴـﻜــﺮ اﻟـﺼــﺎﻋـﻘــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑ ـﻠــﺪة ﻋـ ـﻴ ــﺎش‪ ،‬وﻋ ـﻠــﻰ أﺟـ ــﺰاء‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣ ـﺴ ـﺘــﻮدﻋــﺎت ﻋـ ـﻴ ــﺎش‪ ،‬ﻋـﻘــﺐ‬ ‫ﻣ ـﻌــﺎرك ﻋﻨﻴﻔﺔ ﻣــﻊ ﻗ ــﻮات اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫واﻟﻤﺴﻠﺤﻴﻦ اﻟﻤﻮاﻟﻴﻦ ﻟﻬﺎ"‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أﻓ ــﺎد اﻟـﻤــﺮﺻــﺪ اﻟ ـﺴــﻮري ﻟﺤﻘﻮق‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن أﻣﺲ‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ـ ــﺎل اﻟـ ـﻤ ــﺮﺻ ــﺪ إن "أﻃ ـ ـ ــﺮاف‬ ‫ﺟـﻤـﻌـﻴــﺔ اﻟ ـ ــﺮواد وﺣ ــﻲ اﻟﺒﻐﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﺸﻬﺪ ﻣـﻌــﺎرك ﻋﻨﻴﻔﺔ ﺑﻴﻦ ﻗــﻮات‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﻈــﺎم واﻟـﻤـﺴـﻠـﺤـﻴــﻦ اﻟـﻤــﻮاﻟـﻴــﻦ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﻃﺮف‪ ،‬وﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﻃــﺮف آﺧــﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗــﺎم اﻷﺧﻴﺮ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﻬﺪاف ﺗﻞ اﻟﺤﺠﻴﻒ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻋ ـﻴــﺎش‪ ،‬ﻓــﻲ ﺣ ـﻴــﻦ ﻻ ﺗـ ــﺰال ﻗــﻮات‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم ﺗﺴﻴﻄﺮ ﻋﻠﻰ اﻟـﻠــﻮاء ‪137‬‬ ‫وﺟـ ــﺰء ﻣــﻦ ﻣ ـﺴ ـﺘــﻮدﻋــﺎت ﻋـﻴــﺎش‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ أﺳ ـﻔــﺮت اﻻﺷـﺘـﺒــﺎﻛــﺎت ﻋﻦ‬ ‫ﻣ ـﻘ ـﺘــﻞ وإﺻ ـ ــﺎﺑ ـ ــﺔ اﻟ ـ ـﻌ ـ ـﺸ ــﺮات ﻣــﻦ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻗﻮات اﻟﻨﻈﺎم"‪.‬‬

‫اﻟﻼذﻗﻴﺔ‬ ‫ﻓـ ــﻲ ﻏ ـ ـﻀـ ــﻮن ذﻟ ـ ـ ــﻚ‪ ،‬ﺳ ـﻴ ـﻄــﺮت‬ ‫اﻟـﻜـﺘــﺎﺋــﺐ اﻟـﻤـﺴـﻠـﺤــﺔ اﻟـﻤـﻌــﺎرﺿــﺔ‪،‬‬ ‫أﻣ ــﺲ‪ ،‬ﻋـﻠــﻰ ﻋــﺪة ﻧ ـﻘــﺎط ﻓــﻲ ﺟﺒﻞ‬ ‫اﻟﺘﺮﻛﻤﺎن‪.‬‬

‫ﻻﺟﺌﻮن ﺑﻴﻨﻬﻢ ﺳﻮرﻳﻮن ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘﻬﻢ ﻟﻌﺒﻮر اﻟﺤﺪود اﻟﻤﻘﺪوﻧﻴﺔ ـ اﻟﺼﺮﺑﻴﺔ ﻋﻨﺪ ﻗﺮﻳﺔ ﻣﻴﺮاﺗﻮﻓﺎك أﻣﺲ )أ ف ب(‬ ‫وﻗــﺎل ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﻜﺘﺐ اﻹﻋﻼﻣﻲ‬ ‫ﻟ ـ "ﻛـﺘــﺎﺋــﺐ أﻧـﺼــﺎر اﻟ ـﺸــﺎم"‪ ،‬أﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟ ـ ـﻜـ ــﺎﺑ ـ ـﺘـ ــﻦ‪ ،‬إن "ﻓ ـ ـﺼـ ــﺎﺋـ ــﻞ ﻏ ــﺮﻓ ــﺔ‬ ‫ﻋـﻤـﻠـﻴــﺎت ﻣـﻌــﺮﻛــﺔ رص اﻟﺼﻔﻮف‬ ‫ﺑﺪأت ﻣﻨﺬ اﻟﺼﺒﺎح اﻟﺘﻤﻬﻴﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﺪة ﻧﻘﺎط ﻓﻲ ﺟﺒﻞ اﻟﺘﺮﻛﻤﺎن‪ ،‬ﻓﻲ‬

‫ﻓــﻲ اﻟـﺒـﺤــﺚ ﻋــﻦ اﻟ ـﺤ ـﻠــﻮل اﻟـﻤـﻤـﻜـﻨــﺔ ﻟﻤﺸﺎﻛﻞ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ"‪.‬‬ ‫وﻛﺎن أﻣﻴﺮ ﻗﻄﺮ أﻋﺮب ﻗﺒﻞ اﻟﻠﻘﺎء ﻋﻦ أﻣﻠﻪ ﺑﺄن‬ ‫ﺗﻠﻌﺐ ﻣﻮﺳﻜﻮ دورا أﻛﺒﺮ ﻓﻲ اﻟﺘﺴﻮﻳﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻟﻸزﻣﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـ ــﺎل وزﻳـ ــﺮ اﻟ ـﺨــﺎرﺟ ـﻴــﺔ اﻟ ــﺮوﺳ ــﻲ ﺳﻴﺮﻏﻲ‬ ‫ﻻﻓﺮوف إﻧﻪ ﻳﺄﻣﻞ ﺑﺪء ﻣﺤﺎدﺛﺎت ﺑﻴﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﺴﻮرﻳﺔ واﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻲ دﻣﺸﻖ اﻟﺸﻬﺮ اﻟﺠﺎري‪،‬‬ ‫ﺧﻼل ﻟﻘﺎﺋﻪ ﻧﻈﻴﺮه اﻟﻘﻄﺮي ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻌﻄﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺳﻌﻲ ﻣﻨﻬﺎ ﻻﺳﺘﻌﺎدة اﻟﺴﻴﻄﺮة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﺪة ﻧﻘﺎط ﻫﻨﺎك"‪.‬‬

‫ﻣﻀﺎﻳﺎ واﻟﻔﻮﻋﺔ وﻛﻔﺮﻳﺎ‬ ‫وﻗﺎل ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻟﻸﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة إن‬ ‫ﺧﻤﺴﺔ أﺷﺨﺎص ﻣﺎﺗﻮا ﻣﻦ اﻟﺠﻮع‬ ‫ﺧﻼل اﻷﺳﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻓﻲ ﺑﻠﺪة‬ ‫ﻣ ـﻀــﺎﻳــﺎ اﻟـ ـﺴ ــﻮرﻳ ــﺔ‪ ،‬ﺣ ـﻴــﺚ ﻳﺼﻞ‬ ‫ﺳـﻌــﺮ ﻗﻄﻌﺔ اﻟﺒﺴﻜﻮﻳﺖ إ ﻟــﻰ ‪15‬‬ ‫دوﻻرا وﻛﻴﻠﻮ ﺣﻠﻴﺐ اﻷﻃﻔﺎل إﻟﻰ‬ ‫‪ 313‬دوﻻرا‪ ،‬رﻏﻢ وﺻﻮل ﻗﺎﻓﻠﺘﻲ‬ ‫ﻣ ـﺴــﺎﻋــﺪات ﻃــﺎرﺋ ـﺘ ـﻴــﻦ ﺗــﺎﺑـﻌـﺘـﻴــﻦ‬ ‫ﻟـﻠـﻤـﻨـﻈـﻤــﺔ اﻟ ــﺪوﻟ ـﻴ ــﺔ إﻟـ ــﻰ اﻟ ـﺒ ـﻠــﺪة‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺻﺮة‪.‬‬ ‫وذﻛــﺮ ﻋﺎﻣﻠﻮ إﻏــﺎﺛــﺔ ﻣﺤﻠﻴﻮن‪،‬‬ ‫أن ‪ 32‬ﺷﺨﺼﺎ ﻣﺎﺗﻮا ﻣﻦ اﻟﺠﻮع‬ ‫ﺧــﻼل اﻟﺸﻬﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ووﺻﻠﺖ‬ ‫اﻷﺳ ـﺒــﻮع اﻟـﻤــﺎﺿــﻲ ﻗــﺎﻓـﻠـﺘــﺎن ﻣﻦ‬ ‫إﻣ ـ ـ ـ ــﺪادات اﻹﻏـ ــﺎﺛـ ــﺔ إﻟـ ــﻰ ‪ 42‬أﻟــﻒ‬ ‫ﺷـ ـﺨ ــﺺ ﻳ ـﻌ ـﻴ ـﺸــﻮن ﻓـ ــﻲ اﻟ ـﺒ ـﻠــﺪة‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺻﺮة ﻣﻨﺬ ﺷﻬﻮر‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻷﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة إن‬ ‫ﻋ ـﺸــﺮات اﻷﺷ ـﺨ ــﺎص ﻳـﺤـﺘــﺎﺟــﻮن‬ ‫إﻟ ـ ــﻰ رﻋ ــﺎﻳ ــﺔ ﻃ ـﺒ ـﻴــﺔ ﻣـﺘـﺨـﺼـﺼــﺔ‬

‫ﻟﻠﻤﺘﻤﺮدﻳﻦ وﺳﻂ ﺻﻨﻌﺎء‪ ،‬ﻣﺎ أﺳﻔﺮ ﻋﻦ ﺳﻘﻮط‬ ‫ﻋـﺸــﺮات اﻟﻘﺘﻠﻰ واﻟـﺠــﺮﺣــﻰ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻛﺜﻒ ﻏﺎراﺗﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻗﻊ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻤﻴﻠﻴﺸﻴﺎت ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻧﻘﻴﻞ ﺑﻦ ﻏﻴﻼن ﺷﻤﺎل ﺷﺮﻗﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻮازاة ذﻟﻚ‪ ،‬ﺗﻘﺪﻣﺖ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣــﺪﻳــﺮﻳــﺔ ﻳــﺮﻳــﻢ ﺑـﻤـﺤــﺎﻓـﻈــﺔ إب وﻫــﺎﺟـﻤــﺖ‬ ‫ﺗـﻌــﺰﻳــﺰات ﻟﻠﺤﻮﺛﻴﻴﻦ‪ ،‬ﻛــﺎﻧــﺖ ﻓــﻲ ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻘﻴﻞ ﺳﻤﺎرة ﻋﻠﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺗﻌﺰ؛ وأدى اﻟﻬﺠﻮم‬ ‫إﻟﻰ ﻣﻘﺘﻞ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﻤﻴﻠﻴﺸﻴﺎت وﺗﺪﻣﻴﺮ‬ ‫آﻟﻴﺎت ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﻢ‪ .‬وﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺣﺠﺔ‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ﺷﻨﺖ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﻫﺠﻤﺎت ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﻤﺘﻤﺮدﻳﻦ‬ ‫واﺳـﺘـﻬــﺪﻓــﺖ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟـﻤـﺨــﻼف‪ ،‬ﻛـﻤــﺎ ﻫﺎﺟﻤﺖ‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ ﺗﻔﺘﻴﺶ ﻓــﻲ ﻣﺤﻄﺔ اﻟﺠﺒﻠﻲ ﻓــﻲ ﻣﻔﺮق‬ ‫ﺧﻤﻴﺲ ﻛﻌﻴﺪﻧﺔ‪ ،‬وﺗﺤﺪﺛﺖ أﻧـﺒــﺎء ﻋــﻦ ﺳﻘﻮط‬ ‫ﻋــﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﺘﻠﻰ واﻟﺠﺮﺣﻰ ﻓﻲ ﺻﻔﻮف‬ ‫اﻟﻤﻴﻠﻴﺸﻴﺎت‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ واﺻﻠﺖ اﻟﻤﻴﻠﻴﺸﻴﺎت اﻟﻤﺘﻤﺮدة‬ ‫ﻗﺼﻒ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﻌﺰ اﻟﻤﺤﺎﺻﺮة‬ ‫واﺳﺘﻬﺪﻓﺖ ﻋــﺪة ﻗــﺮى ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺼﻮﻣﻌﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﻴﻀﺎء‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﻏﻀﻮن ذﻟﻚ‪ ،‬أﻓﺎدت ﻣﺼﺎدر ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫ﺻـﻨـﻌــﺎء ﺑــﺄن ﻋـﻨــﺎﺻــﺮ اﻟﻤﻴﻠﻴﺸﻴﺎت اﻟﺤﻮﺛﻴﺔ‬ ‫اﻧﺴﺤﺒﺖ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻔﺎﺟﺊ ﻣﻦ ﻋﺸﺮات اﻟﻤﻘﺮات‬ ‫اﻷﻣـ ـﻨـ ـﻴ ــﺔ واﻟ ـ ـﻤـ ــﺮاﻓـ ــﻖ اﻟ ـﺤ ـﻜــﻮﻣ ـﻴــﺔ ﻓـ ــﻲ أﻣ ــﺎﻧ ــﺔ‬

‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن دﺑﺖ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﺬﻋﺮ‬ ‫ﺟـ ــﺮاء اﻟ ـﻐ ــﺎرة اﻟ ـﺘــﻲ اﺳ ـﺘ ـﻬــﺪﻓــﺖ ﻣ ـﻘــﺮ اﻟـﺸــﺮﻃــﺔ‬ ‫اﻟ ــﺮاﺟـ ـﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺻ ـﻨ ـﻌــﺎء اﻟ ـﺨــﺎﺿ ـﻌــﺔ ﻟـﺴـﻴـﻄــﺮة‬ ‫اﻟﺤﻮﺛﻴﻴﻦ‪.‬‬ ‫إﻟﻰ ذﻟــﻚ‪ ،‬وﺻﻠﺖ إﻟﻰ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋــﺪن‪ ،‬ﻗﻮات‬ ‫ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﺑﺤﺮﻳﻨﻴﺔ ﻣﻌﺰزة ﺑﻤﺪرﻋﺎت وﻋﺮﺑﺎت‬ ‫ﻋ ـﺴ ـﻜــﺮﻳــﺔ‪ ،‬ﺻ ـﺒــﺎح أﻣـ ــﺲ‪ ،‬ﻋ ـﺒــﺮ ﻣ ـﻴ ـﻨــﺎء اﻟــﺰﻳــﺖ‪.‬‬ ‫واﻧـﻀـﻤــﺖ ﺑــﺬﻟــﻚ اﻟ ـﻘــﻮة اﻟـﺒـﺤــﺮﻳـﻨـﻴــﺔ اﻟـﺠــﺪﻳــﺪة‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟــﺪﻓ ـﻌــﺔ اﻷوﻟـ ــﻰ ﻣــﻦ اﻟ ـﻘــﻮات اﻟـﺒـﺤــﺮﻳـﻨـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫‪ 300‬ﺟـﻨــﺪي‪ ،‬اﻟـﺘــﻲ وﺻـﻠــﺖ ﻣﻨﺘﺼﻒ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ واﻟﺘﺤﻘﺖ ﺑﻘﻮات اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﻤﺘﻮاﺟﺪة‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﺆﻗﺘﺔ ﻟﻠﻴﻤﻦ‪.‬‬ ‫ﻓــﻲ ﺳـﻴــﺎق آﺧــﺮ‪ ،‬ﻧﺸﺮ ﻣــﺮﻛــﺰ اﻟــﺪراﺳــﺎت ﻓﻲ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ـﻴ ـﻤــﻦ ﺗـ ـﻘ ــﺮﻳ ــﺮا ﺣــﺪﻳ ـﺜــﺎ ﻳ ـﺒ ـﻴــﻦ اﺳ ـﺘ ـﻘ ـﻄــﺎﻋــﺎت‬ ‫اﻟﺤﻮﺛﻴﻴﻦ ﻏﻴﺮ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺮﺗﺒﺎت ﻣﻮﻇﻔﻲ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎز اﻹداري ﻟﻠﺪوﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺸﻒ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ أن اﻟﻤﻴﻠﻴﺸﻴﺎت اﻟﻤﺘﺤﺎﻟﻔﺔ‬ ‫ﻣــﻊ ﺻــﺎﻟــﺢ ﻗــﺎﻣــﺖ ﺑﺨﺼﻢ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻣــﻦ ﻣﺮﺗﺒﺎت‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻮﻇﻔﻲ اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬وﺧﺼﻮﺻﺎ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ وﺻﻠﺖ‬ ‫إﻟﻰ ﻧﺤﻮ ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل ﻳﻤﻨﻲ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ واﺣﺪ‬ ‫أي ﻣــﺎ ﻳ ـﻘــﺎرب ‪ 5‬ﻣــﻼﻳ ـﻴــﻦ دوﻻر ﺑـﺤـﺠــﺔ دﻋــﻢ‬ ‫اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت‪.‬‬ ‫)ﺻﻨﻌﺎء‪ ،‬ﻋﺪن ‪ -‬أ ف ب‪ ،‬روﻳﺘﺮز‪،‬‬ ‫د ب أ‪ ،‬ﻳﻤﻦ ﺑﺮس(‬

‫ً‬ ‫ﻫﺠﻮم ﺑﻮرﻛﻴﻨﺎ ﻓﺎﺳﻮ‪ ...‬اﻷﺟﺮأ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻮﺟﻮه ﻃﻔﻮﻟﻴﺔ‬ ‫ﻓــﻲ وﻗــﺖ ﺗــﻮاﺻــﻞ اﻟﺴﻠﻄﺎت ﻓﻲ‬ ‫ﺑــﻮرﻛـﻴـﻨــﺎ ﻓــﺎﺳــﻮ ﺟـﻬــﻮدﻫــﺎ ﻟﻜﺸﻒ‬ ‫ﻣ ــﻼﺑ ـﺴ ــﺎت ﻫ ـﺠ ـﻤــﺎت واﻏـ ــﺎدوﻏ ـ ــﻮ‪،‬‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﻗ ـﺘــﻞ ﻓ ـﻴ ـﻬــﺎ ‪ 29‬ﺷ ـﺨ ـﺼــﺎ ﻣﻦ‬ ‫‪ 18‬ﺟﻨﺴﻴﺔ‪ ،‬أﻇﻬﺮت ﺻﻮر ﻧﺸﺮﻫﺎ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ "اﻟﻘﺎﻋﺪة" ﻣﺴﺎء أﻣﺲ اﻷول‬ ‫‪ 3‬ﺷﺒﺎن ﺑﻮﺟﻮه ﻃﻔﻮﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻗﺎل إﻧﻬﻢ‬ ‫ﻣــﻦ ﻗــﺎﻣــﻮا ﺑــﺎﻟـﻬـﺠــﻮم اﻟ ــﺬي وﺻﻔﻪ‬ ‫ﻣ ــﺮاﻗـ ـﺒ ــﻮن ﺑ ــﺎﻷﻛ ـﺜ ــﺮ ﺟ ـ ــﺮأة ﺟ ـﻨــﻮب‬ ‫اﻟﺼﺤﺮاء اﻟﻜﺒﺮى‪.‬‬ ‫وﺳﻠﻂ اﻟﺤﺎدث اﻟــﺬي وﻗــﻊ ﻟﻴﻞ‬ ‫اﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻌــﺔ‪ -‬اﻟ ـﺴ ـﺒــﺖ ﻓ ــﻲ ﺑــﻮرﻛ ـﻴ ـﻨــﺎ‬ ‫ﻓـ ــﺎﺳـ ــﻮ اﻟـ ـ ـﻀ ـ ــﻮء ﻋـ ـﻠ ــﻰ اﻟـ ــﻮﺟـ ــﻮد‬ ‫اﻟـﻌـﺴـﻜــﺮي اﻟـﻔــﺮﻧـﺴــﻲ ﺑ ــﺪول ﻏــﺮب‬ ‫اﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪ ،‬وﻣﺪى ﻧﺠﺎح اﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻋ ـﺘ ـﺒــﺮت ﺑــﺎرﻳــﺲ أﻧ ـﻬــﺎ اﻧـﺘـﺼــﺮت‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻋــﺎم ‪ ،2013‬ﺑـﻌــﺪ أن أوﻗـﻔــﺖ‬ ‫ﺗ ـ ـﻘـ ــﺪم اﻟ ـ ـﺠ ـ ـﻤـ ــﺎﻋـ ــﺎت اﻹﺳ ــﻼﻣ ـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﺸــﺪدة اﻟ ـﺘــﻲ ﺳ ـﻴ ـﻄــﺮت ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷﻤﺎل ﻣﺎﻟﻲ ﻗﺒﻞ ذﻟﻚ ﺑﻌﺎم‪ ،‬وﻗﺎل‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻓﺮاﻧﺴﻮا ﻫــﻮﻻﻧــﺪ وﻗﺘﻬﺎ‬ ‫إﻧــﻪ ﻟــﻮﻻ ﺗــﺪﺧــﻞ ﺑ ــﻼده اﻟﻌﺴﻜﺮي‬ ‫ﻟ ـﻜــﺎن "اﻹرﻫ ــﺎﺑ ـ ـﻴ ــﻮن ﻓ ــﻲ ﺑــﺎﻣــﺎﻛــﻮ‬ ‫)ﻋﺎﺻﻤﺔ ﻣﺎﻟﻲ( اﻵن"‪.‬‬ ‫وﺑ ـﻌــﺪ ﻋــﺎﻣ ـﻴــﻦ ﺗ ـﺤــﻮﻟــﺖ ﻋ ـﺒــﺎرت‬

‫ﺻﻮرة ﻧﺸﺮﺗﻬﺎ ﻣﺆﺳﺴﺔ »اﻷﻧﺪﻟﺲ« اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ »اﻟﻘﺎﻋﺪة«‬ ‫ﻣﺴﺎء أﻣﺲ اﻷول ﻗﺎﻟﺖ إﻧﻬﺎ ﻟﻤﻨﻔﺬي ﻫﺠﻤﺎت واﻏﺎدﻏﻮ‬ ‫ﻫﻮﻻﻧﺪ اﻟﺨﻄﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻛﺎن اﻟﻬﺪف‬ ‫ﻣـﻨـﻬــﺎ ﻃ ــﺮح ﺳ ـﻴ ـﻨــﺎرﻳــﻮ ﻣ ـﻔــﺰع ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻏـﻴــﺮ ﻣـﺤـﺘـﻤــﻞ‪ ،‬إﻟــﻰ ﺣﻘﻴﻘﺔ واﻗـﻌــﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻧﺘﺸﺮ اﻟﺠﻬﺎدﻳﻮن اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺒﺤﺜﻮن‬ ‫ﻋﻦ أﻣﺎﻛﻦ اﺧﺘﺒﺎء ﺟﺪﻳﺪة وأﻫﺪاف‬ ‫أﻛﺒﺮ ﺑﺎﺗﺠﺎه اﻟﺠﻨﻮب ﻣﻦ ﻗﻮاﻋﺪﻫﻢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺼﺤﺮاء إﻟــﻰ ﻣــﺪن ﻛﺒﻴﺮة ﻛﺎن‬ ‫ﻳﺴﻮدﻫﺎ اﻻﺳﺘﻘﺮار ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وﺑﺎﺗﺖ دول ﻣﺠﺎورة ﻟﻤﺎﻟﻲ ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟـﺴـﻨـﻐــﺎل وﺳــﺎﺣــﻞ اﻟ ـﻌــﺎج ﻣـﻬــﺪدة‬

‫اﺳﺘﻤﺮار اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻲ‬ ‫ﻗﺘﻞ ﻣﺴﺘﻮﻃﻨﺔ إﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‬

‫‪ ٤‬ﻗﺘﻠﻰ ﻓﻲ اﻋﺘﺪاء اﻧﺘﺤﺎري‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺠﺪ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻴﺮون‬

‫»اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ« ﻳﻘﺼﻒ ﺷﺮﻃﺔ ﺻﺎﻟﺢ‪ ...‬وﺗﻌﺰﻳﺰات‬ ‫ﺑﺤﺮﻳﻨﻴﺔ ﺗﺼﻞ ﻋﺪن واﻟﺤﻮﺛﻴﻮن ﻳﺴﺮﻗﻮن اﻟﺮواﺗﺐ‬ ‫ﺷــﻦ ﻃ ـﻴــﺮان اﻟ ـﺘ ـﺤــﺎﻟــﻒ اﻟ ـﻌــﺮﺑــﻲ ﻓــﻲ اﻟـﻴـﻤــﻦ‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻏﺎرات ﻋﻠﻰ ﻋﺪة ﻧﻘﺎط ﻓﻲ ﺻﻨﻌﺎء وﺗﻌﺰ‬ ‫واﻟﺒﻴﻀﺎء‪ ،‬واﺳﺘﻬﺪﻓﺖ إﺣﺪى ﺗﻠﻚ اﻟﻐﺎرات ﻣﻘﺮ‬ ‫اﻟﺸﺮﻃﺔ اﻟﺮاﺟﻠﺔ اﻟﻤﻮاﻟﻴﺔ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺻﺎﻟﺢ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﺣﻮﻟﺘﻪ‬ ‫اﻟﻤﻴﻠﻴﺸﻴﺎت اﻟﻤﺘﻤﺮدة إﻟﻰ ﻣﻌﺴﻜﺮ ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل‬ ‫وﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻤﺴﻠﺤﻴﻦ اﻟﺠﺪد‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺎل ﻣـ ـﺴ ــﺆول ﻓ ــﻲ أﺟـ ـﻬ ــﺰة اﻻﺳ ـ ـﻌـ ــﺎف‪ ،‬إن‬ ‫ً‬ ‫"ﺛﻼﺛﻴﻦ ﺷﺨﺼﺎ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ﻗﺘﻴﻞ وﺟﺮﻳﺢ ﺳﻘﻄﻮا‬ ‫ﺟ ــﺮاء اﻟ ـﻐ ــﺎرة‪ ،‬اﻟ ـﺘــﻲ اﺳـﺘـﻬــﺪﻓــﺖ ﻣـﻘــﺮ اﻟـﺸــﺮﻃــﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﺿﻊ ﻟﺴﻴﻄﺮة اﻟﻤﻴﻠﻴﺸﻴﺎت اﻟﻤﺘﻤﺮدة ﻟﻴﻞ‬ ‫اﻷﺣﺪ ـ اﻻﺛﻨﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ أﻓﺎدت ﺗﻘﺎرﻳﺮ ﺑﻤﻘﺘﻞ‬ ‫ً‬ ‫‪ 15‬ﺷﺮﻃﻴﺎ وإﺻﺎﺑﺔ ‪.20‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟ ـﻤ ـﺴــﺆول‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻓـﻀــﻞ ﻋــﺪم ﻛﺸﻒ‬ ‫اﺳﻤﻪ‪ ،‬إﻟﻰ أن اﻟﻀﺮﺑﺔ اﻟﺠﻮﻳﺔ أدت إﻟﻰ اﻧﻬﻴﺎر‬ ‫ﺟﺰء ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺮ اﻟﻤﺆﻟﻒ ﻣﻦ ﻃﺒﻘﺘﻴﻦ‪ ،‬وﻃﺎوﻟﺖ‬ ‫ً‬ ‫ﻣ ـﺴ ـﺠــﺪا اﻋ ـﺘــﺎد أﻓـ ــﺮاد اﻟ ـﺸــﺮﻃــﺔ اﻟـﻤـﺒـﻴــﺖ ﻓـﻴــﻪ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮت وﻛﺎﻟﺔ أﻧﺒﺎء "ﺳﺒﺄ" اﻟﺘﻲ ﻳﺴﻴﻄﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺤﻮﺛﻴﻮن‪ ،‬أن "ﻃﻴﺮان اﻟﻌﺪو اﺳﺘﻬﺪف ﻣﺒﻨﻰ‬ ‫اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺸﺮﻃﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ وﻣﺒﻨﻰ إدارة‬ ‫اﻟ ـﺸــﺮﻃــﺔ اﻟــﺮاﺟ ـﻠــﺔ ﻓــﻲ ﺷ ــﺎرع اﻟ ـﻌــﺪل ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ اﻟﻤﻜﺘﻈﺔ ﺑﺎﻟﺴﻜﺎن"‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﺿﺮﺑﺔ أﺧــﺮى ﻗﺼﻒ ﻃﻴﺮان اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ‬ ‫ﻣﻨﺰل ﻗﻴﺎدي ﺣﻮﺛﻲ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻧﻬﻢ وﻣﻌﺴﻜﺮﻳﻦ‬

‫ﺳﻠﺔ أﺧﺒﺎر‬

‫واﺻﻠﺖ اﻟﻘﻮات اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺻﺒﺎح أﻣﺲ‪ ،‬اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ اﻟﺬي ﻗﺘﻞ ﻣﺴﺘﻮﻃﻨﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻃﻌﻨﺎ‪ ،‬أﻣﺲ اﻷول‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮﻃﻨﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺟﻨﻮب اﻟﺨﻠﻴﻞ ﻓﻲ اﻟﻀﻔﺔ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ‪ .‬وﻓﺮض‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺠﻴﺶ اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ ﻃﻮﻗﺎ‬ ‫ً‬ ‫أﻣﻨﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﻗﺮﻳﺔ ﻛﺮﻣﺔ اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮﻃﻨﺔ ﻋﺘﻨﺌﻴﻞ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗﺘﻠﺖ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻤﺴﺘﻮﻃﻨﺔ‪ ،‬وأﻏﻠﻖ‬ ‫ﻣﺪاﺧﻠﻬﺎ وﻣﻨﻊ اﻟﺪﺧﻮل إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫واﻟﺨﺮوج ﻣﻨﻬﺎ‪ .‬وﻗﺎل رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي ﻓﻲ ﻛﺮﻣﺔ ﻃﺎﻟﺐ‬ ‫أﺑﻮ ﺷﻴﺨﺔ‪» ،‬ﺑﻌﺪ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻮﻃﻨﺔ‪ ،‬ﺗﻢ اﻗﺘﺤﺎم‬ ‫اﻟﻘﺮﻳﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺜﻴﻒ‪ ،‬وﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﺟﻨﻮﻧﻴﺔ واﻋﺘﻘﻞ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺸﺒﺎن‬ ‫ً‬ ‫واﺣﺘﺠﺰ اﻷﻫﺎﻟﻲ«‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ‬ ‫اﻋﺘﻘﺎل أرﺑﻌﺔ ﺷﺒﺎن ﻣﻦ اﻟﻘﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫)اﻟﺨﻠﻴﻞ ‪ -‬أ ف ب(‬

‫ﺑﻮﺗﻴﻦ وأﻣﻴﺮ ﻗﻄﺮ ﻳﺒﺤﺜﺎن »ﺟﻨﻴﻒ ‪«٣‬‬ ‫وﻻﻓﺮوف ﻳﺘﻮﻗﻊ اﻧﻌﻘﺎده ﻓﻲ ﻣﻮﻋﺪه‬ ‫اﻟﺘﻘﻰ اﻟــﺮﺋـﻴــﺲ اﻟــﺮوﺳــﻲ ﻓﻼدﻳﻤﻴﺮ ﺑﻮﺗﻴﻦ‪،‬‬ ‫أﻣﺲ‪ ،‬أﻣﻴﺮ ﻗﻄﺮ اﻟﺸﻴﺦ ﺗﻤﻴﻢ ﺑﻦ ﺣﻤﺪ آل ﺛﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻮﺳﻜﻮ‪ ،‬وﺑﺤﺜﺎ اﻟﻤﻠﻔﺎت اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ‪ ،‬وﺗﻄﺮﻗﺎ‬ ‫إﻟــﻰ اﻟﻤﻠﻒ اﻟ ـﺴــﻮري‪ ،‬واﻟـﻤـﻔــﺎوﺿــﺎت اﻟﻤﺮﺗﻘﺒﺔ‬ ‫ﺑﺠﻨﻴﻒ اﻟﻤﻘﺮرة اﻟﺸﻬﺮ اﻟﺠﺎري‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺎل ﺑــﻮﺗ ـﻴــﻦ إن "روﺳ ـ ـﻴـ ــﺎ ﺗ ـﻌ ـﺘـ ِـﺒــﺮ ﻗـﻄــﺮ‬ ‫دوﻟﺔ ﻣﻬﻤﺔ وﻣﺆﺛﺮة ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮرات اﻷوﺿﺎع‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟـ ـﺸ ــﺮق اﻷوﺳـ ـ ــﻂ واﻟ ـﺨ ـﻠ ـﻴــﺞ‪ ،‬وﻣـ ــﻦ ﻫــﺬا‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻠﻖ ﺗﻨﻮي ﻣﻮﺳﻜﻮ اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﺪوﺣﺔ‪،‬‬

‫دوﻟﻴﺎت‬

‫ﺑـﻬـﺠـﻤــﺎت ﻣـﺸــﺎﺑـﻬــﺔ ﻟـﻤــﺎ ﺣ ــﺪث ﻓﻲ‬ ‫واﻏﺎدوﻏﻮ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻓﺮﻧﺴﺎ أن‬ ‫ﻗــﻮة )ﺑــﺮﺧــﺎن( اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﺎ واﻟﺒﺎﻟﻎ‬ ‫ﻗﻮاﻣﻬﺎ ‪ 3500‬ﺟﻨﺪي‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺣﻠﺖ‬ ‫ﻣﺤﻞ ﻋﻤﻠﻴﺔ "ﺳـﻴــﺮﻓــﺎل" ﻋــﺎم ‪2013‬‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺎﻟﻲ‪ ،‬ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﺘﻔﻮﻳﺾ اﻗﻠﻴﻤﻲ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أوﺳﻊ ﻧﻄﺎﻗﺎ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن أﺣﺮزت ﺗﻘﺪﻣﺎ‪.‬‬ ‫وﻣ ـﻨــﺬ ﻧــﻮﻓ ـﻤ ـﺒــﺮ اﻟ ـﻤــﺎﺿــﻲ أﻏ ــﺎر‬ ‫ﻣﻘﺎﺗﻠﻮ "اﻟـﻘــﺎﻋــﺪة" ﻋﻠﻰ ﻓـﻨــﺎدق ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺎﺻﻤﺘﻲ ﻣﺎﻟﻲ وﺑﻮرﻛﻴﻨﺎ ﻓﺎﺳﻮ‪،‬‬

‫ﻣـ ـﻤ ــﺎ أﺳ ـ ـﻔـ ــﺮ ﻋ ـ ــﻦ ﻣـ ـﻘـ ـﺘ ــﻞ ﻋـ ـﺸ ــﺮات‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴﻴﻦ ﻓﻲ ﻫﺠﻮﻣﻴﻦ ﻣﺘﻤﺎﺛﻠﻴﻦ‬ ‫ﺗ ـﻤ ـﻴــﺰا أﺳ ــﺎﺳ ــﺎ ﺑ ــﺪرﺟ ــﺔ أﻋ ـﻠــﻰ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻬﺎرة‪.‬‬ ‫وأﺻـﺒـﺤــﺖ اﻟـﺼـﺤــﺎري وﻏــﺎﺑــﺎت‬ ‫اﻟﺴﺎﻓﺎﻧﺎ اﻟﻨﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻏﺮب‬ ‫ووﺳﻂ إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ اﻟﻨﺎﻃﻘﺔ ﺑﺎﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻐﻠﻘﺔ ﻓﻌﻠﻴﺎ أﻣﺎم اﻟﻐﺮﺑﻴﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﺳﻨﻮات‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ ﻣﺨﺎوف‬ ‫ﻣــﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺧـﻄــﻒ ﺑـﻌــﺪ أن ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺳــﺎ ﺣــﺔ ﻟﻌﺐ ﻟﻠﻤﺘﻨﺰﻫﻴﻦ‬ ‫وﺻﺎﺋﺪي اﻷﺳﻮد‪.‬‬ ‫وﺑﺪدت ﻫﺠﻤﺎت ﺷﺒﺎن "اﻟﻘﺎﻋﺪة"‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺣﻤﻠﺖ "رﺳــﺎﻟــﺔ ﻣﻮﻗﻌﺔ ﺑﺎﻟﺪم‬ ‫واﻷﺷﻼء"‪ ،‬ﻓﻲ واﻏﺎدوﻏﻮ‪ ،‬اﻻﻋﺘﻘﺎد‬ ‫ﺑ ــﺄن اﻟ ـﻔ ـﻨــﺎدق اﻟ ـﻔــﺎﺧــﺮة ﻓــﻲ اﻟـﻤــﺪن‬ ‫اﻟﻜﺒﺮى آﻣﻨﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﻏﻀﻮن ذﻟﻚ‪ ،‬ﻧﺸﺮت "ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﻷﻧﺪﻟﺲ" اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟـ"اﻟﻘﺎﻋﺪة" ﺻﻮر‬ ‫ﻟ ــ‪ 3‬ﺷ ـﺒــﺎن‪ ،‬ﻳ ـﺒــﺪون ﻣﻨﻬﺎ أﻧـﻬــﻢ ﻓﻲ‬ ‫أواﺋــﻞ اﻟﻌﺸﺮﻳﻨﻴﺎت ﻣــﻦ أﻋﻤﺎرﻫﻢ‪،‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ إﻧﻬﻢ ﻣﻦ ﻛﺘﻴﺒﺔ "اﻟﻤﺮاﺑﻄﻮن"‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺑﺎﻳﻌﺖ "ﻗــﺎﻋــﺪة ﺑــﻼد اﻟﻤﻐﺮب‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻲ" ﺑﻘﻴﺎدة ﻣﺨﺘﺎر ﺑﻠﻤﺨﺘﺎر‪.‬‬ ‫)دﻛﺎر ـ روﻳﺘﺮز(‬

‫ﻋﻠﻰ اﻟـﻔــﻮر ﺧــﺎرج ﻣﻀﺎﻳﺎ‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻻ ﻳﻤﻮﺗﻮا‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻋﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺴــﺎﻋــﺪات ﺗــﺎﺑـﻌـﻴــﻦ ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ واﻟﻬﻼل اﻷﺣﻤﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟ ـﺴــﻮري ﻟــﻢ ﻳﺘﻤﻜﻨﻮا ﺳــﻮى ﻣﻦ‬ ‫إﺟﻼء ﻋﺸﺮة أﺷﺨﺎص ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‪ ،‬اﻟﺬي ﻧﺸﺮ ﻓﻲ‬ ‫وﻗﺖ ﻣﺘﺄﺧﺮ أﻣﺲ اﻷول‪" ،‬ﻣﻨﺬ ‪11‬‬ ‫ﻳـﻨــﺎﻳــﺮ‪ ،‬ورﻏ ــﻢ ﺗـﻘــﺪﻳــﻢ اﻟـﻤـﺴــﺎﻋــﺪة‪،‬‬ ‫أﻓـ ـ ـ ــﺎدت ﺗـ ـﻘ ــﺎرﻳ ــﺮ ﺑـ ـﻤ ــﻮت ﺧـﻤـﺴــﺔ‬ ‫أﺷـ ـﺨ ــﺎص‪ ،‬ﺑـﺴـﺒــﺐ ﺳ ــﻮء ﺗـﻐــﺬﻳــﺔ‬ ‫ﺣﺎد وﺷﺪﻳﺪ"‪.‬‬ ‫وﺗﻘﻮل اﻷﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة إن ﻧﺤﻮ‬ ‫‪ 450‬أﻟﻒ ﺷﺨﺺ ﻣﺤﺎﺻﺮون ﻓﻲ‬ ‫ﺣــﻮاﻟــﻲ ‪ 15‬ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺑـﺴــﻮرﻳــﺔ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺧﺎﺿﻌﺔ ﻟﺴﻴﻄﺮة‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ وﻣﻘﺎﺗﻠﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ داﻋﺶ‬ ‫وﺟﻤﺎﻋﺎت ﻣﻘﺎﺗﻠﺔ أﺧﺮى‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ أن اﻷﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫ﻗــﺪﻣــﺖ ﺳـﺒـﻌــﺔ ﻃـﻠـﺒــﺎت ﻓــﻲ ‪2015‬‬ ‫ﻟﺘﻮﺻﻴﻞ ﻗﺎﻓﻠﺔ ﻣﺴﺎﻋﺪات ﻟﺒﻠﺪة‬ ‫ﻣﻀﺎﻳﺎ‪ ،‬وﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻰ ﺗﺼﺮﻳﺢ‬ ‫ﺑ ـﺘــﻮﺻ ـﻴــﻞ اﻟ ـﻤ ـﺴــﺎﻋــﺪات إﻟ ــﻰ ‪20‬‬ ‫أﻟــﻒ ﺷـﺨــﺺ ﻓــﻲ أﻛ ـﺘــﻮﺑــﺮ‪ .‬وﺑﻌﺪ‬ ‫ﻋ ـ ـ ــﺪة ﻃ ـ ـﻠ ـ ـﺒ ــﺎت أﺧ ـ ـ ـ ــﺮى ﺳ ـﻤ ـﺤــﺖ‬

‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ ﺑﺪﺧﻮل ﺷﺤﻨﺔ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪات ﻳﻮﻣﻲ ‪ 11‬و‪.14‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف أن ﻧﺤﻮ ‪ 50‬ﺷﺨﺼﺎ‬ ‫ﻏـ ــﺎدروا اﻟـﺒـﻠــﺪة ﻓــﻲ ‪ 11‬اﻟ ـﺠــﺎري‪،‬‬ ‫وﻃﻠﺒﺖ اﻷﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻣﻦ ﺳﻮرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴﻤﺎح ﺑﺈﺟﻼء ﻋﺪد آﺧﺮ ﺑﺤﺎﺟﺔ‬ ‫إﻟﻰ رﻋﺎﻳﺔ ﻓﻮرﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺗ ـﺤ ــﺎﺻ ــﺮ ﻗ ـ ــﻮات اﻟ ـﺤ ـﻜــﻮﻣــﺔ‬ ‫اﻟ ـﺴ ــﻮرﻳ ــﺔ وﺣ ـﻠ ـﻔــﺎؤﻫــﺎ ﻣـﻀــﺎﻳــﺎ‬ ‫وﺑـﻘـﻴــﻦ اﻟ ـﻤ ـﺠــﺎورة ﻣـﻨــﺬ ﻳﻮﻟﻴﻮ‬ ‫‪ ،2015‬وﺗﻔﺮض ﺷﺮوﻃﺎ ﺻﺎرﻣﺔ‬ ‫ﺑـ ـﺸـ ـﻜ ــﻞ ﻣ ـ ـﺘـ ــﺰاﻳـ ــﺪ ﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ ﺣ ــﺮﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮﻛﺔ‪.‬‬ ‫وﻓـ ـ ــﻲ ﻣ ـﺤ ــﺎﻓ ـﻈ ــﺔ إدﻟ ـ ـ ـ ــﺐ‪ ،‬ﻗ ــﺎل‬ ‫اﻟ ـ ـﻤـ ــﺮﺻـ ــﺪ اﻟـ ـ ـ ـﺴ ـ ـ ــﻮري ﻟ ـﺤ ـﻘ ــﻮق‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن إﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺘﻈﺮ دﺧﻮل‬ ‫وﻓ ـ ــﺪ ﻣـ ــﻦ اﻷﻣـ ـ ــﻢ اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﺤــﺪة إﻟــﻰ‬ ‫ﺑ ـﻠــﺪﺗــﻲ ﻛ ـﻔــﺮﻳــﺎ واﻟ ـﻔــﻮﻋــﺔ ﺑــﺮﻳــﻒ‬ ‫إدﻟﺐ اﻟﺸﺮﻗﻲ‪ ،‬اﻟﻠﺘﻴﻦ ﻳﻘﻄﻨﻬﻤﺎ‬ ‫ﻣﻮاﻃﻨﻮن ﻣﻦ اﻟﻄﺎﺋﻔﺔ اﻟﺸﻴﻌﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﺻﺮﺗﻴﻦ ﻣــﻦ ﻗﺒﻞ ﺟﺒﻬﺔ‬ ‫اﻟﻨﺼﺮة )ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة ﻓﻲ ﺑﻼد‬ ‫اﻟ ـﺸــﺎم( واﻟـﻔـﺼــﺎﺋــﻞ اﻹﺳــﻼﻣـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫ﺣ ـﻴــﺚ ﻳ ـﻨ ـﺘ ـﻈــﺮ أن ﻳـ ـﻘ ــﻮم اﻟــﻮﻓــﺪ‬ ‫ﺑ ـﻤ ـﺘــﺎﺑ ـﻌــﺔ اﻟـ ـ ـﺤ ـ ــﺎﻻت اﻟ ـﺼ ـﺤ ـﻴــﺔ‬

‫اﻟـﺼـﻌـﺒــﺔ ﻓــﻲ اﻟـﺒـﻠــﺪﺗـﻴــﻦ‪ ،‬واﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﺗﺤﺘﺎج ﻟﻠﻌﻼج‪.‬‬

‫ﺗﺮﻛﻴﺎ‬ ‫إﻟﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻗﺎل ﻣﻜﺘﺐ ﺣﺎﻛﻢ إﻗﻠﻴﻢ‬ ‫ﻛﻠﺲ اﻟﺘﺮﻛﻲ‪ ،‬ﻓﻲ ﺑﻴﺎن‪ ،‬إن ﻣﻮﻇﻔﺔ‬ ‫ﺑﻤﺪرﺳﺔ ﻗﺘﻠﺖ وأﺻﻴﺒﺖ ﺗﻠﻤﻴﺬة‬ ‫أﻣـ ـ ــﺲ‪ ،‬ﺑ ـﻌــﺪ أن ﺳ ـﻘــﻂ ﺻ ـ ــﺎروخ‬ ‫ﻳﻌﺘﻘﺪ أﻧﻪ أﻃﻠﻖ ﻣﻦ ﺳﻮرﻳﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﻓﻲ ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺗﺮﻛﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺎﻟ ـ ــﺖ ﻣـ ـ ـﺼ ـ ــﺎدر ﻋ ـﺴ ـﻜــﺮﻳــﺔ‬ ‫ﻓ ـ ــﻲ اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﻄ ـﻘــﺔ ﻟ ـ ـ ــ"روﻳ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﺮز" إن‬ ‫رادار اﻟ ـﺠ ـﻴ ــﺶ اﻟـ ـﺘ ــﺮﻛ ــﻲ أﻇ ـﻬــﺮ‬ ‫أن اﻟـ ـﺼ ــﺎروخ أﻃ ـﻠــﻖ ﻣــﻦ ﻣــﻮاﻗــﻊ‬ ‫ﻟـﺘـﻨـﻈـﻴــﻢ داﻋـ ــﺶ داﺧـ ــﻞ ﺳــﻮرﻳــﺔ‪،‬‬ ‫ﻣ ـﻀ ـﻴ ـﻔــﺔ أن ا ﻟـ ـﺠـ ـﻴ ــﺶ رد ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ﻣﺼﺪر اﻟﻨﻴﺮان ﺑﻤﺜﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿـ ـ ـ ــﺎف ﻣ ـﻜ ـﺘــﺐ اﻟـ ـﺤ ــﺎﻛ ــﻢ إن‬ ‫اﻟـ ـﺘـ ـﻠـ ـﻤـ ـﻴ ــﺬة اﻟـ ـﻤـ ـﺼ ــﺎﺑ ــﺔ ﺗ ـﺨ ـﻀــﻊ‬ ‫ﻟـ ـ ـ ـﺠ ـ ـ ــﺮاﺣ ـ ـ ــﺔ‪ ،‬ﻣ ـ ـ ـﺸ ـ ـ ـﻴ ـ ــﺮا إﻟ ـ ـ ـ ـ ــﻰ أن‬ ‫ﺻﺎروﺧﻴﻦ آﺧﺮﻳﻦ ﻳﻌﺘﻘﺪ أﻧﻬﻤﺎ‬ ‫أﻃﻠﻘﺎ ﻣﻦ ﺳﻮرﻳﺔ ﺳﻘﻄﺎ ﻓﻲ أرض‬ ‫ﻓﻀﺎء ﺑﺠﻮار اﻟﻤﺪرﺳﺔ‪.‬‬ ‫)دﻣﺸﻖ ‪ -‬وﻛﺎﻻت(‬

‫ﻗﺘﻞ أرﺑﻌﺔ ﻣﺼﻠﻴﻦ وأﺻﻴﺐ‬ ‫اﺛﻨﺎن‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬ﻓﻲ اﻋﺘﺪاء‬ ‫ً‬ ‫اﻧﺘﺤﺎري اﺳﺘﻬﺪف ﻣﺴﺠﺪا ﻓﻲ‬ ‫أﻗﺼﻰ ﺷﻤﺎل اﻟﻜﺎﻣﻴﺮون‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺧﻤﺴﺔ أﻳﺎم ﻋﻠﻰ ﻫﺠﻮم ﻣﻤﺎﺛﻞ‬ ‫ً‬ ‫أوﻗﻊ ‪ 12‬ﻗﺘﻴﻼ ﻓﻲ ﻣﺴﺠﺪ آﺧﺮ‪.‬‬ ‫واﺳﺘﻬﺪف اﻻﻋﺘﺪاء ﻣﺴﺠﺪ‬ ‫ﻗﺮﻳﺔ ﻧﻐﻮﺗﺸﻮي ﺑﻌﺪ ﺻﻼة‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻔﺠﺮ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻣﺎ‬ ‫ﺗﺘﻌﺮض ﻟﻬﺠﻤﺎت ﻣﺴﻠﺤﻲ‬ ‫ﺟﻤﺎﻋﺔ ﺑﻮﻛﻮ ﺣﺮام اﻟﻤﺘﻄﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﻨﻴﺠﻴﺮﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﻣﻌﺎﻗﻠﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻵﺧﺮ ﻣﻦ اﻟﺤﺪود‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺼﺪر أﻣﻨﻲ‪ ،‬إن‬ ‫»اﻻﻧﺘﺤﺎري ﺷﺎب وﺻﻞ‬ ‫ً‬ ‫راﺟﻼ إﻟﻰ اﻟﻘﺮﻳﺔ وﻻﺣﻆ‬ ‫أﺣﺪ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺤﺮاﺳﺔ‬ ‫ﻣﻈﻬﺮه اﻟﻤﺸﺒﻮه وﺣﺎول وﻗﻔﻪ«‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻀﻴﻔﺎ أن »اﻻﻧﺘﺤﺎري ﻫﺮع إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺠﺪ ﺣﻴﺚ ﻓﺠﺮ ﻋﺒﻮﺗﻪ«‪.‬‬ ‫)ﻳﺎوﻧﺪي ‪ -‬أ ف ب(‬


‫‪30‬‬

‫دوليات‬

‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 2929‬الثالثاء ‪ 19‬يناير ‪2016‬م ‪ 9 /‬ربيع اآلخر ‪1437‬هـ‬

‫‪foreigndesk@aljarida●com‬‬

‫أخبار مصر‬

‫«التنين» الصيني إلى القاهرة‪ ...‬و«عاصفة جنينة» تصل للبرلمان‬ ‫«الثروة المعدنية» و«تحصين العقود» أولى األزمات بين الحكومة والنواب و«النور» فشل في تعطيل «اإلرهاب»‬

‫سلة أخبار‬ ‫السيسي يدعو البشير‬ ‫إلى «منتدى إفريقيا»‬

‫القاهرة‪ -‬أيمن عيسى ومصطفى أبوعطا وعال عادل‬

‫أعلن النظام المصري‪ ،‬أمس‪،‬‬ ‫استنفاره استعدادا الستقبال‬ ‫الرئيس الصيني شي جين بينغ‬ ‫الذي يبدأ زيارة رسمية لمصر‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫غدا‪ ،‬تعقد عليها القاهرة آماال‬ ‫اقتصادية عريضة‪ ،‬في وقت‬ ‫تنتظر البرلمان جلسة عاصفة‬ ‫األسبوع المقبل لمناقشة‬ ‫أزمة رئيس الجهاز المركزي‬ ‫للمحاسبات هشام جنينة‪.‬‬

‫وس��ط عاصفة ترابية ضربت‬ ‫م���ع���ظ���م م�������دن ال������وج������ه ال���ب���ح���ري‬ ‫وال��ق��اه��رة‪ ،‬معطلة س��ي��ر الحياة‬ ‫الطبيعية‪ ،‬أمس‪ ،‬تترقب القاهرة‬ ‫زيارة الرئيس الصيني شي جين‬ ‫بينغ غدا‪.‬‬ ‫وأك��������د ال����رئ����ي����س ع���ب���دال���ف���ت���اح‬ ‫السيسي األ ه��م��ي��ة ا ل��ت��ي توليها‬ ‫م��ص��ر ل��ل��ز ي��ارة المرتقبة لبينغ‪،‬‬ ‫التي تعد األول��ى لرئيس صيني‬ ‫إل�������ى ال�����ق�����اه�����رة م����ن����ذ ‪ 12‬ع����ام����ا‪،‬‬ ‫وت���أت���ي ال���زي���ارة ف���ي إط����ار ج��ول��ة‬ ‫تشمل ال��س��ع��ودي��ة وإي����ران‪ ،‬وهي‬ ‫األولى للرئيس الصيني الحالي‬ ‫للمنطقة‪ ،‬م��ن��ذ ت��و ل��ي��ه المنصب‬ ‫الرئاسي في نوفمبر ‪.2012‬‬ ‫وتلقي القاهرة آم��اال عريضة‬ ‫على التعاون مع التنين اآلسيوي‪،‬‬ ‫واإلمكانات التي يمكن أن يوفرها‬ ‫ث��ان��ي أك��ب��ر اق��ت��ص��اد ف��ي ال��ع��ال��م‪،‬‬ ‫م�����ا ع����ب����ر ع����ن����ه ال���س���ي���س���ي خ��ل�ال‬ ‫اجتماعه برئيس الحكومة شريف‬ ‫إس���م���اع���ي���ل وع�������دد م�����ن ال���������وزراء‬ ‫أم��س األول‪ ،‬م��ش��ددا على أهمية‬ ‫أن تحقق االت��ف��اق��ي��ات وم��ذك��رات‬ ‫التفاهم بين الطرفين‪ ،‬المصلحة‬ ‫الوطنية‪.‬‬ ‫وصرح الناطق باسم الرئاسة‬ ‫ال���م���ص���ري���ة‪ ،‬ع��ل��اء ي����وس����ف‪ ،‬ب��أن��ه‬ ‫تم خ�لال االجتماع بحث ملفات‬ ‫التعاون بين مصر والصين‪ ،‬في‬ ‫عديد من المجاالت‪ ،‬منها النقل‪،‬‬ ‫واإلسكان‪ ،‬والكهرباء‪ ،‬والزراعة‪،‬‬ ‫والتعليم العالي والفني‪ ،‬وبحث‬ ‫ال��س��ي��س��ي م���ع رئ���ي���س ال��ح��ك��وم��ة‬ ‫سبل مشاركة القاهرة في مبادرة‬ ‫الرئيس الصيني إلح��ي��اء طريق‬ ‫الحرير العالمي‪.‬‬ ‫وع��ل��م��ت "ال���ج���ري���دة" أن زي���ارة‬ ‫ال�����رئ�����ي�����س ال����ص����ي����ن����ي س��ت��ش��ه��د‬ ‫توقيع اتفاقيات قروض للبنوك‬ ‫ال��م��ص��ري��ة ب��ق��ي��م��ة إج��م��ال��ي��ة ‪1.8‬‬ ‫مليار دوالر أميركي‪.‬‬ ‫وسيتم خ�لال ال��زي��ارة االتفاق‬

‫ع����ل����ى م�����ش�����روع�����ات ن����ق����ل وس���ك���ك‬ ‫حديدية ومشروع إنتاج كهرباء‬ ‫م������ن ال�����ف�����ح�����م‪ ،‬وال�����ت�����وق�����ي�����ع ع��ل��ى‬ ‫اتفاقيتين ح��ول العقد النهائي‬ ‫إلق����ام����ة م����رك����ز ت��ج��م��ي��ع األق����م����ار‬ ‫االص��ط��ن��اع��ي��ة ف��ي م��ص��ر بمنحة‬ ‫صينية كاملة‪ ،‬حيث قال الخبير‬ ‫االق��ت��ص��ادي‪ ،‬د‪ .‬يوسف ذه��ب إن‬ ‫زيارة الرئيس الصيني في غاية‬ ‫األه����م����ي����ة ل�ل�اق���ت���ص���اد‪ ،‬وأض������اف‬ ‫ل��ـ"ال��ج��ري��دة"‪" :‬ال��رئ��ي��س الصيني‬ ‫ي��ح��م��ل م��ع��ه ح���زم���ة ض��خ��م��ة من‬ ‫ال�����م�����ش�����روع�����ات‪ ،‬س������ت������ؤدي ح����ال‬ ‫ت��ف��ع��ل��ي��ه��ا إل����ى إح���ي���اء ص��ن��اع��ات‬ ‫راك����دة م��ث��ل ال��ن��س��ي��ج‪ ،‬م��ع إع��ط��اء‬ ‫الزيارة دفعة قوية لالستثمارات‬ ‫األجنبية في مصر"‪.‬‬

‫أزمات‬

‫ً‬ ‫مصريان يجلسان في مقهى شعبي وضع تمثاال للرئيس المصري على مدخله بالقاهرة الفاطمية أمس األول‬

‫في األثناء‪ ،‬استكمل البرلمان‬ ‫المصري أم��س‪ ،‬جلساته العامة‬ ‫لمناقشة التشريعات التي صدرت‬ ‫ف��ي المرحلة االنتقالية السابقة‬ ‫على البرلمان‪ ،‬إذ وافق أمس على‬ ‫‪ 23‬تشريعا تتعلق بتشريعات‬ ‫اقتصادية‪ ،‬ورغم تمرير معظمها‬ ‫بتأييد غالبية النواب‪ ،‬فإن هناك‬ ‫ب��ع��ض ال��ت��ش��ري��ع��ات تسببت في‬ ‫حالة من الجدل تحت القبة أمس‬ ‫األول‪.‬‬ ‫وق�������د ف����ج����ر ق������ان������ون "ال������ث������روة‬ ‫المعدنية" أول أزمة حقيقية بين‬ ‫ال��ب��رل��م��ان وال��ح��ك��وم��ة‪ ،‬إذ رفضه‬ ‫ال���ن���واب ف���ي ال��ج��ل��س��ة ال��م��س��ائ��ي��ة‬ ‫أ م��������س األول‪ ،‬ب���ي���ن���م���ا ت���ق���د م���ت‬ ‫الحكومة بطلب إلع��ادة المداولة‬ ‫عليه‪ ،‬كما ل��م يتم تمرير قانون‬ ‫"ت��ح��ص��ي��ن ع���ق���ود ال����دول����ة" ل��ع��دم‬ ‫حصوله على أغلبية األص���وات‪،‬‬ ‫وه��م��ا أول ق��ان��ون��ي��ن يرفضهما‬ ‫ال��ب��رل��م��ان إع���م���اال ل��ن��ص ال���م���ادة‬ ‫‪ 156‬من الدستور‪ ،‬التي تخول له‬ ‫مناقشة جميع التشريعات التي‬

‫ص�����درت ف���ي ال���ف���ت���رة االن��ت��ق��ال��ي��ة‪،‬‬ ‫سواء بالموافقة عليها أو رفضها‪.‬‬ ‫ول�������م ت���ح���س���م ال����م����ع����رك����ة ب��ي��ن‬ ‫البرلمان وال��ن��واب بعد‪ ،‬إذ تمت‬ ‫إح���ال���ة ق���ان���ون "ت��ح��ص��ي��ن ع��ق��ود‬ ‫ال�����دول�����ة"‪ ،‬إل����ى ال��ل��ج��ن��ة ال��م��ع��ن��ي��ة‬ ‫إلعادة مناقشته بعد تقارب عدد‬ ‫ال���ن���واب ال��م��ؤي��دي��ن وال��راف��ض��ي��ن‪،‬‬ ‫بواقع ‪ 199‬مؤيدا و‪ 159‬رافضا‪،‬‬ ‫وت���م���س���ك ال�����م�����ؤي�����دون ل���ل���ق���ان���ون‬ ‫ب����م����وق����ف����ه����م‪ ،‬داع������ي������ن ل���ت���م���ري���ره‬ ‫ب��ح��ج��ة أن إب��ط��ال��ه س���ي���ؤدي إل��ى‬ ‫ت����غ����ري����م ال������دول������ة م����ب����ال����غ م���ال���ي���ة‬ ‫ض��خ��م��ة‪ ،‬نتيجة ل��ج��وء ع���دد من‬ ‫المستثمرين للتحكيم الدولي‪ ،‬في‬ ‫حال قبول طعون المواطنين ضد‬ ‫تعاقدات المستثمرين مع الدولة‪.‬‬ ‫وف�����ش�����ل رف��������ض ن����������واب ح����زب‬ ‫"النور" السلفي في تعطيل قانون‬ ‫مكافحة اإلرهاب‪ ،‬الذي تم تمريره‬ ‫ب��م��واف��ق��ة ‪ 457‬ن��ائ��ب��ا واع���ت���راض‬ ‫‪ ،24‬وقال المتحدث باسم الهيئة‬ ‫البرلمانية لحزب "النور"‪ ،‬محمد‬

‫خ��ل��ي��ف��ة‪ ،‬ل����ـ"ال����ج����ري����دة"‪ ،‬إن سبب‬ ‫اعتراض نواب الحزب ‪ 10‬أعضاء‪،‬‬ ‫على القانون الستخدامه "حزمة‬ ‫من العبارات الفضفاضة يخشى‬ ‫م��ن��ه��ا ت��وس��ي��ع االت���ه���ام���ات عند‬ ‫التطبيق"‪.‬‬

‫احتواء غضب‬ ‫ف�����ي األث�������ن�������اء‪ ،‬ت����دخ����ل رئ���ي���س‬ ‫البرلمان علي عبدالعال‪ ،‬الحتواء‬ ‫أزم���ة ب��ي��ن ع���دد م��ن الصحافيين‬ ‫وأم�����������ن ال�����م�����ج�����ل�����س‪ ،‬ب�����ع�����د ق�������رار‬ ‫األم����ن أم���س األول‪ ،‬م��ن��ع تجديد‬ ‫ال���ت���ص���اري���ح اإلع�ل�ام���ي���ة لتغطية‬ ‫ف���ع���ال���ي���ات ال���م���ج���ل���س‪ ،‬ل��ن��ح��و ‪20‬‬ ‫ص��ح��اف��ي��ا ل������دواع أم���ن���ي���ة‪ ،‬ووع���د‬ ‫عبدالعال الصحافيين بالدخول‪،‬‬ ‫خ�����اص�����ة ب����ع����دم����ا ع�����ب�����رت ن���ق���اب���ة‬ ‫ال��ص��ح��اف��ي��ي��ن‪ ،‬ف��ي ب��ي��ان رس��م��ي‪،‬‬ ‫ع�����ن ان����زع����اج����ه����ا م�����ن اس���ت���ب���ع���اد‬ ‫الصحافيين‪.‬‬ ‫م��������ن ج�������ان�������ب�������ه‪ ،‬أك�����������د رئ����ي����س‬

‫ل����ج����ن����ة ال������ح������ري������ات ف�������ي ن���ق���اب���ة‬ ‫ال���ص���ح���اف���ي���ي���ن‪ ،‬خ����ال����د ال��ب��ل��ش��ي‪،‬‬ ‫ان����ت����ه����اء األزم����������ة‪ ،‬ب���ع���دم���ا أج����رى‬ ‫األم����ي����ن ال����ع����ام ل��ل��ب��رل��م��ان أح��م��د‬ ‫س����ع����دال����دي����ن‪ ،‬ات�����ص�����اال ه��ات��ف��ي��ا‬ ‫بنقيب الصحافيين يحيى قالش‪،‬‬ ‫لتوضيح الموقف بالقول إن منع‬ ‫الصحافيين جاء ألسباب أمنية‬ ‫مؤقتة‪.‬‬

‫أزمة جنينة‬ ‫إلى ذلك‪ ،‬وافق مجلس النواب‬ ‫في جلسته المسائية أمس األول‪،‬‬ ‫على تشكيل لجنة خاصة لبحث‬ ‫ت��ق��ري��ر رئ��ي��س ال��ج��ه��از ال��م��رك��زي‬ ‫للمحاسبات‪ ،‬المستشار هشام‬ ‫ج��ن��ي��ن��ة‪ ،‬ب����أن ت��ك��ل��ف��ة ال��ف��س��اد في‬ ‫ع�����ام ‪ ،2015‬ب��ل��غ��ت ‪ 600‬م��ل��ي��ار‬ ‫ج����ن����ي����ه‪ ،‬م������ا اس����ت����دع����ى ت��ش��ك��ي��ل‬ ‫ال���س���ي���س���ي ل���ج���ن���ة ت���وص���ل���ت إل���ى‬ ‫خطأ ت��ق��دي��رات جنينة‪ ،‬ويطالب‬ ‫ع��دد م��ن ال��ن��واب ب��ض��رورة إحالة‬

‫(رويترز)‬

‫ج��ن��ي��ن��ة ل��ل��ن��ي��اب��ة ل��ل��ت��ح��ق��ي��ق معه‬ ‫بتهمة إشاعة معلومات خاطئة‬ ‫أضرت باالقتصاد القومي‪ ،‬وتقرر‬ ‫أن تبدأ اللجنة الخاصة عملها‬ ‫عقب االنتهاء من الموافقة على‬ ‫التشريعات االنتقالية‪ ،‬المفترض‬ ‫األسبوع المقبل‪.‬‬ ‫وق�����ال رئ���ي���س ال���ب���رل���م���ان علي‬ ‫ع��ب��دال��ع��ال‪ ،‬ف��ي جلسة أم���س‪ ،‬إنه‬ ‫ت��ل��ق��ى رس����ال����ة م����ن رئ���ي���س ه��ي��ئ��ة‬ ‫الرقابة اإلدارية مرفقا بها تقرير‬ ‫اللجنة المشكلة بقرار من رئيس‬ ‫ال���ج���م���ه���وري���ة‪ ،‬ل��ف��ح��ص م����ا أث��ي��ر‬ ‫ً‬ ‫إع�لام��ي��ا ب���أن تكلفة ال��ف��س��اد في‬ ‫عام ‪ 2015‬بلغت ‪ 600‬مليار جنيه‪،‬‬ ‫وكذا نسخة من الدراسة المعدة‬ ‫م��ن م��س��ؤول��ى ال��ج��ه��از ال��م��رك��زي‬ ‫للمحاسبات في هذا الشأن‪ ،‬وأن‬ ‫ال��ل��ج��ن��ة س��ت��ع��د ت��ق��ري��را ب��ن��ت��ائ��ج‬ ‫ع��م��ل��ه��ا ي���ع���رض ع���ل���ى ال��م��ج��ل��س‬ ‫التخاذ ما يلزم‪.‬‬

‫نوح لـ ةديرجلا•‪ :‬ال يحق للمتظاهر من دون ترخيص اتهام الشرطة بالقتل‬

‫«قادة اإلخوان يتمتعون بمعاملة ممتازة داخل السجون بسبب قدرتهم على اإلنفاق»‬ ‫القاهرة – هيثم عسران‬

‫اعتبر القيادي اإلخواني المنشق‪ ،‬عضو المجلس‬ ‫القومي لحقوق اإلنسان‪ ،‬مختار نوح‪ ،‬خالل مقابلة مع‬ ‫«الجريدة»‪ ،‬أنه ليس من حق َمن ينظم تظاهرة من‬ ‫دون الحصول على ترخيص من الجهات المختصة‪،‬‬ ‫اتهام الشرطة بالقتل‪ .‬وفي ما يلي نص الحوار‪:‬‬ ‫● تصريحات عضوة المجلس القومي لحقوق‬ ‫اإلن���س���ان‪ ،‬ش��اه��ن��دة مقلد‪ ،‬ب��رف��ض ال��ت��ظ��اه��رات في‬ ‫ذكرى ثورة ‪ 25‬يناير‪ ،‬أثارت ردود فعل غاضبة في‬ ‫الشارع‪ ،‬ما رأيك؟‬ ‫ تصريحاتها أس����يء فهمها ع��ل��ى المستوى‬‫اإلعالمي‪ ،‬فالتظاهر له قانون ينظمه‪ ،‬ومن يرغب‬ ‫في تنظيم تظاهرة في هذه الذكرى‪ ،‬عليه أن يتقدم‬ ‫بطلب استخراج تصريح من األجهزة المختصة‪،‬‬

‫وضمان حماية التظاهرة من التعرض ألي مشكالت‬ ‫أو االش��ت��ب��اك م��ع معارضين ي��وج��دون ف��ي المكان‬ ‫والتوقيت نفسيهما‪ ،‬وم��ن ينظم التظاهرة عليه‬ ‫أن يتحمل نتيجتها ح���ال ح����دوث اش��ت��ب��اك��ات أو‬ ‫إطالق نار إذا كانت من دون ترخيص‪ ،‬وأال يخرج‬ ‫ليتهم الشرطة بالقتل‪ ،‬من دون أن يكون هناك دليل‪،‬‬ ‫فالتظاهر له قانون واالل��ت��زام به يحمي أصحابه‪،‬‬ ‫ومن يخالفه يتحمل النتائج حال حدوث كارثة‪ ،‬فال‬

‫يعقل أن ينظم شباب تظاهرة بالمخالفة للقانون‪،‬‬ ‫ثم يتهمون الشرطة بمحاولة إفسادها واالعتداء‬ ‫عليهم‪ ،‬ويطلبون مساعدتهم ضد الشرطة التي‬ ‫وظيفتها األساسية هي حفظ األمن‪.‬‬ ‫● لكن يفترض أن يساند المجلس وأعضاؤه‬ ‫الحق في التظاهر؟‬ ‫ الحق في التظاهر مكفول بالقانون والدستور‪،‬‬‫والمجلس طالب بتعديل قانون التظاهر‪ ،‬لكن علينا‬ ‫أال نخلط بين التظاهر والفوضى‪ ،‬وحتى ال يتسبب‬ ‫األم���ر ف��ي ك����وارث ج��دي��دة‪ ،‬وم���ا علمناه م��ن وزارة‬ ‫الداخلية أن ال��وزارة لم تتلق أي إخطار بالتظاهر‬ ‫في ذكرى الثورة‪.‬‬ ‫● وكيف ترى البيانات األخيرة التي صدرت عن‬ ‫مجموعة القائم بأعمال مرشد "اإلخ��وان"‪ ،‬محمود‬ ‫عزت بشأن الدعوة للتظاهرات في ذكرى الثورة؟‬ ‫ اإلخوان لديهم مشكلة حقيقية في التعامل مع‬‫الواقع‪ ،‬فالجماعة ال تؤمن بأنها لم تعد شريكا في‬ ‫الحياة السياسية‪ ،‬أو لها وجود في الشارع‪ ،‬بخالف‬ ‫الفترة التي سبقت وصولها إلى الحكم‪ ،‬هم يحاولون‬ ‫إيهام أنصارهم بأنهم التزال لديهم قدرة على الحشد‪،‬‬ ‫وهو أمر غير صحيح‪ ،‬والسيما في ظل االنشقاقات‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫مستشار الرئيس‪ ...‬صافح كلبا فأثار جدال‬ ‫●‬

‫القاهرة ‪ -‬طارق لطفي وإسراء عدلي‬

‫اشتعلت مواقع التواصل االجتماعي بحال من الجدل‪ ،‬إثر قيام عضو مجلس‬ ‫النواب مستشار الرئيس المصري للشؤون الدينية‪ ،‬الشيخ أسامة األزهري‪،‬‬ ‫ً‬ ‫بنشر صورة له عبر حسابه على موقع "فيسبوك" أثناء مصافحته كلبا‪.‬‬ ‫فقد دارت العديد من التساؤالت حول رأي الشرع في السالم على الكلب‪،‬‬ ‫ً‬ ‫نظرا الختالف المذاهب الفقهية حول كون نجاسة الكلب في لعابه فقط أم أنها‬ ‫عينية‪ ،‬أي أن كل شيء فيه نجس مثل شعره وجلده وأظافره وفضالته وغيره‪.‬‬ ‫وبينما هاجم نشطاء األزه���ري‪ ،‬داف��ع عنه آخ���رون‪ ،‬متهمين من هاجموه‬ ‫باالنتماء إلى جماعة "اإلخ��وان"‪ ،‬قبل أن يرد مستشار الرئيس على منتقديه‬ ‫عبر "فسيبوك" بقوله‪" :‬لعل الله أن يمأل قلوبنا بمعنى الرحمة‪ ،‬ليس باإلنسان‬ ‫فقط‪ ،‬بل بكل كائن حي‪ ،‬بل بالكون كله"‪.‬‬ ‫وصفهم‬ ‫الذين‬ ‫األصفياء‬ ‫األتقياء‬ ‫الكهف‬ ‫‪":‬ورضي الله َ ُعن ساداتنا‬ ‫وتابع‬ ‫ُ‬ ‫أهل ْ ِّ َّ‬ ‫ْ‬ ‫َ ُ‬ ‫َ ُ‬ ‫َ َ َُ‬ ‫الله تعالى بقوله‪ :‬ن ْحن نق ّص َعل ْيك ن َبأه ْم ِبال َحق ِإن ُه ْم ِفت َية َآمنوا ِب َر ِّب ِه ْم َو ِز ْدناه ْم‬ ‫ً‬ ‫ُ‬ ‫ه ًدى"‪ ،‬مضيفا "ومع ذلك فقد صحبهم كلبهم‪ ،‬وال شك في أنهم كانوا يطعمونه‬ ‫ويرحمونه ويترفقون به‪ ،‬وإذا قاموا إلى صلواتهم غسلوا الموضع الذي يصيبه‬ ‫لعابه بكل يسر وسالسة ومن دون تشنج وال هلع"‪.‬‬ ‫من جانبه‪ ،‬انتقد رئيس قسم الفقه المقارن في جامعة األزه��ر عبدالفتاح‬ ‫ً‬ ‫إدريس ما قام به األزهري‪ ،‬واصفا مصافحته للكلب وهو يرتدي زي األزهر بأنها‬ ‫ً‬ ‫"إهانة لمؤسسة األزهر وكل علمائها"‪ ،‬مضيفا لـ"الجريدة"‪" :‬الكلب نجس العين‪،‬‬ ‫بمعنى أن كل أجزاء جسمه نجسه‪ ،‬ويجب على من لمسه أن يتطهر"‪ ،‬معتبرا أن‬ ‫مصافحته ليست من الرحمة في شيء‪ ،‬بل الرحمة تتمثل في إطعامه وإيوائه‪.‬‬ ‫على النقيض‪ ،‬دافع نشطاء في مجال حقوق ورعاية الحيوان عن موقف األزهري‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫وقالت دينا ذوالفقار لـ"الجريدة" إن اإلسالم دين رحمة‪ ،‬وعلماء كثر اختلفوا في‬ ‫مسألة "نجاسة الكلب"‪ ،‬ودعت الشيوخ الذين هاجموا األزهري إلى االطالع على‬ ‫جوهر اإلسالم وقراءة القرآن وفهم تفسيره بشكل صحيح‪ ،‬مستشهدة بموقف‬ ‫النبي سليمان عليه السالم‪ ،‬عندما غير مسار جيشه بسبب نملة‪.‬‬

‫واالن��ق��س��ام��ات التي ضربت الجماعة على خلفية‬ ‫تضارب المصالح بين القيادات ونضوب مصادر‬ ‫التمويل بشكل كبير‪.‬‬ ‫● قلت م��ن قبل إن ق��ي��ادات "اإلخ�����وان" تلقى في‬ ‫السجون معاملة متميزة‪ ،‬ما طبيعة هذه المعاملة؟‬ ‫ ال��ق��ي��ادات اإلخ��وان��ي��ة ال��م��ح��ب��وس��ة اآلن‪ ،‬تلقى‬‫معاملة ممتازة بالفعل‪ ،‬بفضل قدرتهم على شراء‬ ‫وتوفير احتياجاتهم داخ��ل السجن بأموالهم‪ ،‬أما‬ ‫غير القيادات فينقسمون إلى مجموعتين‪ ،‬األولى‬ ‫التزال مقتنعة بأفكار الجماعة وتصرفاتها‪ ،‬وهذه‬ ‫ال��ف��ئ��ة تطيع ال��ق��ي��ادات ال��م��ح��ب��وس��ة وتستمع إل��ى‬ ‫تعليماتها‪ ،‬وتنفذها دون نقاش وال تقبل مقابلة‬ ‫أي أح��د‪ ،‬من دون الحصول على موافقة القيادات‬ ‫بمن فيهم الحقوقيون الراغبون في االطمئنان على‬ ‫طبيعة الخدمات بالسجون‪ ،‬أما المجموعة األخرى‬ ‫فقد أدركت الظروف وتغيرها وكلتا المجموعتين‬ ‫ظ��روف سجنهم أس��وأ من ظ��روف سجن القيادات‪،‬‬ ‫بسبب ع��دم قدرتهم المالية على اإلن��ف��اق وتواجه‬ ‫عائالتهم مشكالت كثيرة نتيجة حبس ذويهم‪.‬‬ ‫● م��ا طبيعة المعاملة ال��ت��ي يلقاها النشطاء‬ ‫السياسيون في السجون؟‬

‫ األوض���اع داخ��ل السجون ليست جيدة بشكل‬‫ع����ام‪ ،‬لكنها مرتبطة أي��ض��ا ب��ال��م��ك��ان ال����ذي يوجد‬ ‫فيه المحبوس وليس توجهه بشكل ع��ام‪ ،‬وهناك‬ ‫سجون هي األشد قسوة من غيرها‪ ،‬أبرزها "العقرب"‬ ‫و"العازولي" و"‪ 15‬مايو"‪.‬‬ ‫● ك��ي��ف ت����رى ال��م��ش��اري��ع ال��ق��ان��ون��ي��ة ال��ج��دي��دة‬ ‫لتحسين أوضاع المسجونين؟‬ ‫ مضامين المشاريع جيدة للغاية‪ ،‬لكن األهم‬‫تطبيقها على أرض ال��واق��ع‪ ،‬فالقوانين واللوائح‬ ‫موجودة والمخالفات والتجاوزات أيضا موجودة‪،‬‬ ‫المهم أن تكون هناك رغبة حقيقية من "الداخلية"‬ ‫في تطبيق القوانين بعد إقرارها وتفعيل تفتيش‬ ‫النيابة العامة على السجون لتصحيح أي تجاوزات‬ ‫أو أخطاء قد تحدث‪.‬‬ ‫● كيف يتابع المجلس األوضاع في السجون؟‬ ‫ من خالل الزيارات التي نقوم بها بالترتيب مع‬‫وزارة الداخلية بين الحين واآلخر‪ ،‬ورغم التجميل‬ ‫الذي يصاحب عادة الزيارات المعلنة‪ ،‬فإن تواصلنا‬ ‫مع المحبوسين ينقل لنا صورة عما يحدث في األيام‬ ‫العادية‪ ،‬وال يوجد تعذيب داخل السجون بأي شكل‪،‬‬ ‫ولكن هناك بعض األمور غير المكتملة‪.‬‬

‫«ميدان التحرير» يفقد معالمه الثورية‬

‫بعد التخلص من «الغرافيتي» و«الكعكة» ومبنى ُ‬ ‫«المنحل»‬ ‫●‬

‫القاهرة ‪ -‬نانسي عطية‬

‫َ​َ‬ ‫فقد ميدان التحرير "أيقونة الثورة المصرية"‪،‬‬ ‫التي أطاحت نظام الرئيس األسبق حسني مبارك‪،‬‬ ‫قبل أق��ل م��ن أس��ب��وع م��ن ح��ل��ول ال��ذك��رى الخامسة‬ ‫ً‬ ‫لثورة ‪ 25‬يناير ‪ ،2011‬كثيرا من معالمه الثورية‪،‬‬ ‫وبدا كأنه ميدان آخر‪ ،‬نظفته الحكومات المصرية‬ ‫المتعاقبة من كل آثار االحتجاجات التي شهدها‪.‬‬ ‫م��ن الكعكة ال��ح��ج��ري��ة ال��خ��اص��ة ب��ال��م��ي��دان‪ ،‬إل��ى‬ ‫الشوارع المحيطة وجدران المنازل المطلة عليه‪ ،‬كل‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫شيء بدا نظيفا والمعا قبل الذكرى‪ ،‬حيث تم افتتاح‬ ‫الجزء الخاص بجراج التحرير‪ ،‬القريب من مبنى‬ ‫المتحف المصري‪ ،‬وتم استبدال النصب التذكاري‬ ‫ال��ح��ج��ري ال��خ��اص ب��ال��ث��ورة‪ ،‬ال���ذي ت��م وض��ع��ه في‬ ‫ً‬ ‫‪ ،2014‬ووضع بدال منه ساري "علم مصر" بارتفاع‬ ‫ً‬ ‫يزيد على ‪ 20‬مترا منذ عدة شهور‪.‬‬ ‫مبنى ال��ح��زب ال��وط��ن��ي "ال��م��ن��ح��ل" أح���د أس��ب��اب‬ ‫الغضب الشعبي‪ ،‬ال��ذي أضرمت فيه النيران يوم‬ ‫‪ 28‬يناير ‪ ،2011‬ي��وم "جمعة الغضب"‪ ،‬حيث كان‬ ‫ً‬ ‫يقع على بعد خطوات من التحرير رم��زا لسقوط‬ ‫ً‬ ‫ال��ن��ظ��ام‪ ،‬ل��م ي��ع��د اآلن م���وج���ودا‪ ،‬ح��ي��ث ت��ح��ول إل��ى‬ ‫ركام بعد أعمال الهدم التي استمرت ما يزيد على‬ ‫‪ 5‬أ ش��ه��ر‪ ،‬وفشلت "المفوضية المصرية للحقوق‬ ‫والحريات" في وقف هدمه‪ ،‬باعتباره أحد أهم معالم‬ ‫انتفاضة يناير‪.‬‬

‫تنظيف الحكومة للميدان من آثار الثورة‪ ،‬شمل‬ ‫ً‬ ‫أيضا أعمال هدم لجدار مبنى "الجامعة األميركية"‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫في مدخل شارع محمد محمود ‪-‬الذي سماه الثوار‬ ‫بعدد كبير‬ ‫وقتها "شارع عيون الثورة"‪ -‬والذي تزين‬ ‫ٍ‬ ‫من رسومات "الغرافيتي"‪ ،‬والجداريات‪ ،‬التي رسمها‬ ‫ف��ن��ان��و ال���ث���ورة وش��ب��اب��ه��ا ب��ري��ش��ات��ه��م ف��ي ل��وح��ات‬ ‫ضخمة‪ ،‬واعتبرت‬ ‫ً‬ ‫على نطاق واس��ع‪ -‬توثيقا لألحداث والشهداء‬‫ً‬ ‫الذين سقطوا منذ تخلي مبارك عن الحكم‪ ،‬مرورا‬ ‫ً‬ ‫بالمجلس العسكري‪ ،‬ووصوال إلى توثيق فترة حكم‬ ‫جماعة "اإلخوان" التي لم تزد على عام واحد فقط‪.‬‬ ‫وع���ل���ى ال���رغ���م م���ن أن م��ح��اف��ظ ال���ق���اه���رة‪ ،‬ج�لال‬ ‫مصطفى السعيد‪ ،‬ش��دد ف��ي تصريحات على أن‬ ‫عمليات التطوير في التحرير ال تستهدف محو‬ ‫معالم ال��ث��ورة‪ ،‬ف��إن عمليات التجديد استطاعت‬ ‫طمس أغلبها‪ ،‬إضافة إلى بوابات حديدية وضعت‬ ‫ع��ل��ى ب��ع��ض م��داخ��ل ال��م��ي��دان‪ ،‬وك��ام��ي��رات م��راق��ب��ة‬ ‫كإجراء أمني‪.‬‬ ‫وت��ق��ول ال��ن��اش��ط��ة ال��ح��ق��وق��ي��ة م��ن��ى ع���زت‪ ،‬التي‬ ‫شاركت في الثورة‪" :‬التحرير ّفرغ من معالمه األولى‬ ‫التي صنعها كل من شارك في الثورة‪ ،‬تحت شعار‬ ‫(الحفاظ على األمن) دون مراعاة القيمة التاريخية‬ ‫للمكان"‪.‬‬

‫ّ‬ ‫وجه الرئيس المصري‬ ‫عبدالفتاح السيسي‪ ،‬الدعوة‬ ‫أمس‪ ،‬إلى نظيره السوداني‬ ‫عمر البشير‪ ،‬للمشاركة في‬ ‫"منتدى إفريقيا"‪ ،‬المقرر‬ ‫انعقاده في منتجع شرم‬ ‫الشيخ‪ ،‬فبراير المقبل‪ ،‬في‬ ‫مسعى مصري لكسر عزلة‬ ‫الرئيس السوداني المالحق‬ ‫من قبل المحكمة الجنائية‬ ‫الدولية ‪.‬ووسلم السفير‬ ‫المصري لدى الخرطوم‪،‬‬ ‫أسامة شلتوت‪ ،‬الدعوة إلى‬ ‫وزير الخارجية السوداني‬ ‫إبراهيم غندور‪ ،‬وقال شلتوت‬ ‫ً‬ ‫إن عددا من الشركات المصرية‬ ‫ستصل إلى الخرطوم‪،‬‬ ‫خالل الفترة القليلة المقبلة‪،‬‬ ‫لالستثمار في عدة مشروعات‬ ‫في السودان‪.‬‬

‫البابا تواضروس يترأس‬ ‫قداس عيد الغطاس‬

‫يترأس بابا اإلسكندرية‬ ‫وبطريرك الكرازة المرقسية‪،‬‬ ‫البابا تواضروس الثاني‪،‬‬ ‫اليوم‪ ،‬قداس "اللقان"‪ ،‬وعيد‬ ‫"الغطاس" المجيد‪ ،‬في كنيسة‬ ‫اإلسكندرية‪ ،‬ضمن تقليد‬ ‫كنسي بأن يترأس البابا صالة‬ ‫العيد في مدينة اإلسكندرية‬ ‫ً‬ ‫الساحلية سنويا‪ .‬ويستقبل‬ ‫البابا تواضروس التهنئة من‬ ‫القيادات التنفيذية والحزبية‬ ‫والسياسية والشخصيات‬ ‫العامة في اليوم التالي‬ ‫بالمقر البابوي باإلسكندرية‪،‬‬ ‫ويعد قداس اللقان من أشهر‬ ‫االحتفاالت المسيحية في‬ ‫مصر‪ ،‬إذ يتم فيه تعميد المياه‬ ‫المقدسة‪ ،‬ويتكرر ‪ 3‬مرات في‬ ‫العام‪.‬‬

‫إجراءات لمحاصرة‬ ‫ظاهرة نفوق األسماك‬

‫طالب رئيس الحكومة‬ ‫المصرية‪ ،‬شريف إسماعيل‪،‬‬ ‫ً‬ ‫أمس‪ ،‬كال من وزراء الري‬ ‫والصحة والبيئة واإلسكان‪،‬‬ ‫ومحافظ كفر الشيخ‪ ،‬باتخاذ‬ ‫ما يلزم من إجراءات احترازية‬ ‫لمنع تكرار ظاهرة نفوق‬ ‫األسماك في نهر النيل‪ ،‬إثر‬ ‫نفوق أطنان من األسماك‬ ‫غطت سطح مياه فرع‬ ‫رشيد المار أمام مدينة فوة‬ ‫بمحافظة كفر الشيخ السبت‬ ‫الماضي‪ .‬وشدد إسماعيل‪،‬‬ ‫بحسب بيان للحكومة‪ ،‬على‬ ‫ضرورة متابعة تطورات‬ ‫الحادث في بعض مدن‬ ‫ومراكز محافظة كفر الشيخ‪،‬‬ ‫والوقوف على ما تم تنفيذه‬ ‫من إجراءات لمواجهة هذه‬ ‫المشكلة‪.‬‬

‫وزيرة الهجرة تستقبل‬ ‫ّ‬ ‫مرح ْلين من السعودية‬

‫استقبلت وزيرة الهجرة‬ ‫المصرية‪ ،‬نبيلة مكرم‪ ،‬في‬ ‫مطار القاهرة الدولي أمس‬ ‫األول‪ ،‬مصريين اثنين عادا من‬ ‫السعودية‪ ،‬بعد نجاح جهود‬ ‫الوزارة بالتعاون مع السلطات‬ ‫السعودية في اإلفراج عنهما‪،‬‬ ‫بعد حل مشاكلهما‪ ،‬حيث كان‬ ‫األول لديه مشكلة مع كفيله‪،‬‬ ‫بينما اتهم الثاني بالضلوع في‬ ‫جريمة إلكترونية‪ .‬وقالت مكرم‬ ‫وزيرة الهجرة خالل استقبالها‬ ‫للمواطنين إنها ستقوم خالل‬ ‫فبراير بزيارة لتفقد المصريين‬ ‫هناك‪.‬‬


‫دلبلا‬

‫‪r‬‬

‫‪٣١‬‬

‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2929‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 19‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪2016‬م ‪ 9 /‬رﺑﻴﻊ اﻵﺧﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪sports@aljarida●com‬‬

‫رﻳﺎﺿﺔ‬ ‫ً‬ ‫»ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ« ﺗﻌﻴﺪ ﺗﺮﺗﻴﺐ ﺑﻴﺖ اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ﻣﺠﺪدا‬ ‫»ﻋﻤﻮﻣﻴﺔ« ﻏﻴﺮ ﻋﺎدﻳﺔ اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻻﻧﺘﺨﺎب ﻟﺠﻨﺔ ﻣﺆﻗﺘﺔ ﻹدارة اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﺣﺎزم ﻣﺎﻫﺮ‬

‫ﺑﻤﺒﺎرﻛﺔ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﺔ وﺑﺎﺗﻔﺎق ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫أﻋﻀﺎء ﻧﺎدي اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ‪ ،‬ﻳﻌﻘﺪ‬ ‫اﻟﻨﺎدي ﻋﻤﻮﻣﻴﺘﻪ ﻏﻴﺮ اﻟﻌﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻳﻮم ‪ ٢٦‬اﻟﺠﺎري‪ ،‬ﻻﻧﺘﺨﺎب ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ﺧﻤﺎﺳﻴﺔ ﻣﺆﻗﺘﺔ ﺗﺪﻳﺮ اﻟﻨﺎدي‪،‬‬ ‫إﻟﻰ ﺣﻴﻦ إﺟﺮاء اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﻤﻮﺣﺪة ﻓﻲ أﻏﺴﻄﺲ‪.‬‬

‫اﺳﺘﻘﺮ اﻷﻣﺮ داﺧﻞ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﻘﺪ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻋﻤﻮﻣﻴﺔ ﻏﻴﺮ ﻋﺎدﻳﺔ ﻟﻨﺎدي اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ﻣﺴﺎء ‪26‬‬ ‫اﻟﺠﺎري ﺑﻤﻘﺮ اﻟﻨﺎدي‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ اﺧﺘﻴﺎر ﻟﺠﻨﺔ ﺧﻤﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻣﺆﻗﺘﺔ ﻹدارة اﻟﻨﺎدي ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬إﻟﻰ ﺣﻴﻦ إﺟﺮاء‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﻤﻮﺣﺪة ﻟﻸﻧﺪﻳﺔ ﻋﻘﺐ اﻧﺘﻬﺎء أوﻟﻤﺒﻴﺎد رﻳﻮ‬ ‫دي ﺟﺎﻧﻴﺮو اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻘﺎم ﺑﻴﻦ ‪ 5‬و‪ 21‬أﻏﺴﻄﺲ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﻓــﻲ ﻇــﻞ اﻟ ـﺼــﺮاع اﻟــﺮﻫـﻴــﺐ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎﻟﻴﺪ ادارة دﻓﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدة ﺑﺎﻟﻨﺎدي‪ ،‬ﻋﻘﺪ ﻣﺴﺆوﻟﻮن ﻓﻲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎ‬ ‫ﻣــﻊ ﻋــﺪد ﻣــﻦ رﺟــﺎﻻت اﻟـﻨــﺎدي داﺧــﻞ ﻣﻘﺮ اﻟﻬﻴﺌﺔ أﻣﺲ‬ ‫اﻷول‪ ،‬ﺗﻢ ﺧﻼﻟﻪ ﺗﻘﺮﻳﺐ وﺟﻬﺎت اﻟﻨﻈﺮ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻹﻋﺎدة‬ ‫اﻷﻣ ــﻮر إﻟــﻰ ﻧﺼﺎﺑﻬﺎ اﻟﺴﻠﻴﻢ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن أﺗــﺖ اﻟﺨﻼﻓﺎت‬ ‫داﺧﻞ ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻋﻠﻰ اﻷﺧﻀﺮ واﻟﻴﺎﺑﺲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻨﺎدي‪ ،‬ﻟﺘﺘﺄﺛﺮ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻠﻌﺒﺎت ﺳﻠﺒﺎ‪ ،‬وﻳﻬﺠﺮ ﻋﺪد‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻗﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ إﻟــﻰ أﻧﺪﻳﺔ أﺧــﺮى‪ ،‬وﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻀﻞ اﻋﺘﺰال اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﻧﻬﺎﺋﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﻢ اﻻﺗﻔﺎق ﻋﻠﻰ أن ﺗﺠﺮى اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻟﻤﺪة ‪ 4‬ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﻻﺧﺘﻴﺎر ﻟﺠﻨﺔ ﻣﺆﻗﺘﺔ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ إﻟﻰ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻣﺴﺎء‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ واﺣﺪة ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻫﻲ ﺗﺮﺷﺢ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺧﻤﺴﺔ‬ ‫أﻋﻀﺎء ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪ ،‬أﻣﺎ ﻓﻲ ﺣﺎل ﺗﺮﺷﺢ ﺧﻤﺴﺔ ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻓﺴﺘﺤﺴﻢ اﻟﺘﺰﻛﻴﺔ اﻷﻣﺮ ﺑﺸﻜﻞ ﻧﻬﺎﺋﻲ‪.‬‬

‫اﻟﺨﻀﻮع ﻟﺮﻓﺾ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ورﻓﻀﺖ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﺔ اﻻﻋﺘﺮاف ﺑﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‬ ‫‪ 11‬اﻟ ـﺠــﺎري‪ ،‬واﻟـﺘــﻲ ﺗــﻢ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﺧـﺘـﻴــﺎر ﻟﺠﻨﺔ ﻣﺆﻗﺘﺔ‬ ‫ﺗﺘﻜﻮن ﻣــﻦ ﺻﺎﻟﺢ ﻣـﺤــﺎرب اﻟﺠﺴﺎر )رﺋـﻴـﺴــﺎ(‪ ،‬ووﻟﻴﺪ‬ ‫اﻟﺪوﻳﻠﺔ وﺣﺎﺿﺮ اﻟﺒﻐﻴﻠﻲ وﺻﺎﻟﺢ اﻟﻤﻮﻳﺰري وﻧﺎﻳﻒ‬ ‫اﻟﺨﻤﻴﻠﻲ )أﻋﻀﺎء(‪ ،‬وذﻟﻚ ﻧﻈﺮا ﻻﻧﺴﺤﺎب ﻣﻤﺜﻞ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ وﻗــﻮع ﻣﺸﺎﻛﻞ ﻋﺪﻳﺪة ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻷﻋـ ـﻀ ــﺎء ﻛـ ــﺎدت ﺗ ـﺘ ـﺤــﻮل إﻟ ــﻰ ﺗ ـﺸــﺎﺑــﻚ ﺑ ــﺎﻷﻳ ــﺪي‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫اﻧﺴﺤﺐ اﻷﻋﻀﺎء اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺪﻋﻤﻮن ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻃﻠﻴﺎن‬ ‫ﻋـﻠــﻲ ﻃـﻠـﻴــﺎن ﻗـﺒــﻞ إﺟ ــﺮاء اﻻﻧـﺘـﺨــﺎﺑــﺎت‪ ،‬وﻣــﻦ ﺛــﻢ رﺿــﺦ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻟﻘﺮار ﻋﺪم اﻻﻋﺘﺮاف ﺑﺎﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺟﻠﺒﺖ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺗﺴﻌﻰ ﻻﺳﺘﻘﺮار اﻟﻨﺎدي‬ ‫وﻳﺴﻌﻰ ﻣﺴﺆوﻟﻮ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﺔ ﺑﻘﻮة إﻟﻰ‬ ‫اﺳﺘﻘﺮار اﻟﻨﺎدي إدارﻳﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل اﺧﺘﻴﺎر ﻟﺠﻨﺔ ﻣﺆﻗﺘﺔ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ ﺟﻤﻴﻊ أﻋﻀﺎء اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أﻻ ﺗﻜﻮن‬ ‫ﺣـﻜــﺮا ﻋﻠﻰ أﺷـﺨــﺎص ﻣـﺤــﺪدﻳــﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻀﻊ ﻣﺴﺆوﻟﻮ‬

‫ﻃﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻟﻮﻃ‬ ‫ﻮﻃ‬ ‫ﻘﺒﻠﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﻧﺼﺐ أﻋﻴﻨﻬﻢ ﻓــﻲ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻟﻤﻘ‬ ‫ﻤﻘ‬ ‫دون ﻣﺤﺎﺑﺎة ﻟﻄﺮف ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب آﺧﺮ‪.‬‬ ‫ﺮ‪.‬‬ ‫ـﺎﺑــﻖ‪،‬‬ ‫وﻛ ــﺎن ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟـﺘـﻀــﺎﻣــﻦ اﻟـﺴــﺎﺑ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫ﻓﻘﺔ‬ ‫ﻮاﻓ‬ ‫اﻟــﺬي ﺷﻬﺪت اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ اﻷﺧـﻴــﺮة ﻤﻮ‬ ‫اﺻﺒﺢ‬ ‫ﺒﺢ‬ ‫ﺻﺒ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻘﺎﻟﺘﻪ‪ ،‬ﺷﻬﺪ اﻧﻘﺴﺎﻣﺎ‪ ،‬إذ ﺻ‬ ‫ﻀﻢ‬ ‫ﻳﻀﻢ‬ ‫داﺧـ ــﻞ اﻟـﻤ ـﺠـﻠــﺲ ﻓــﺮﻳ ـﻘــﺎن‪ ،‬أوﻟ ـﻬ ـﻤــﺎ ﻳﻳﻀ‬ ‫ـﺎدي‬ ‫ﺧـﻤـﺴــﺔ أﻋ ـﻀــﺎء ﺑ ـﻘ ـﻴــﺎدة رﺋ ـﻴــﺲ اﻟ ـﻨــﺎ ي‬ ‫اﻟـﺴــﺎﺑــﻖ ﻋ ــﺎدل اﻟـﻬـﻠـﻔــﻲ‪ ،‬واﻵﺧ ــﺮ ﻳـﻀــﻢ ‪6‬‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫أﻋﻀﺎء ﺗﺰﻋﻤﻬﻢ أﻣﻴﻦ اﻟﺴﺮ اﻟﻌﺎم ﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ راﺑﺢ‪.‬‬ ‫ن‬ ‫ﻮﻳــﺎـﺎن‬ ‫وﺑ ـ ــﺪت اﻟ ـﻘــﺎﺋ ـﻤــﺎن اﻟ ـﻠ ـﺘــﺎن ﺗ ـﻨــﻮ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻲ‬ ‫ﺲ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎﻋﺪ‬ ‫ـﻦ‪،‬‬ ‫ﻦ‪،‬‬ ‫اﻻﻧ ـﺘ ـﺨــﺎﺑــﺎت اﻟ ـﻤــﻮﺣــﺪة واﺿـﺤـﺘـﻴــﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‬ ‫إذ ﻳـﺘــﺰ ﻋــﻢ ﻋـﻀــﻮ ا ﻟـﺠـﻤـﻌـﻴــﺔ ﻌﻤﻮﻣﻣﻴﺔﺔ‬ ‫ﻨﻤﺎ‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬ﺑﺑﻴﻨ‬ ‫ﻤﻴﻊ‪،‬‬ ‫ﺣـﺒــﺎب ا ﻟـﻤــﻮ ﻳــﺰري ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ﺐ اﻟ ـﻨ ــﺰال‪،‬‬ ‫ﻳ ـﺘــﺰﻋــﻢ اﻟ ـﺜ ـﻨــﺎﺋــﻲ ﻣ ـﺒ ــﺎرك اﻟ ـﻤ ـﻌ ـﺼــﺐ‬ ‫وﻣﻦ اﻟﻤﺆﻛﺪ‬ ‫اﻟﻨﺎدي‪ ،‬و ﻦ‬ ‫وﻋﺎدل اﻟﻬﻠﻔﻲ ﻗﺎﺋﻤﺔ أﻫﻞ ﻨﺎدي‪،‬‬ ‫ﺗﻜﺴﻴﺮ ﻋﻈﺎم ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺴﻴﺮﺮ‬ ‫ﻣﻌﺮﻛﺔ ﺗﻜﺴ‬ ‫أن اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﺳﺘﺸﻬﺪ ﺮﻛﺔ‬ ‫أﺑﻨﺎء اﻟﻌﻤﻮﻣﺔ!‬

‫ﺧﻴﻄﺎن ﻳﺸﺘﻜﻲ اﻟﺤﻜﻢ أﻣﺎن‬

‫ﻛﻨﺪري اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣﻄﻠﻮب ﺑﺎﻟﻔﺤﻴﺤﻴﻞ‬ ‫‪ r‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻓﻮزان‬

‫اﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻐﻔﻮر‬

‫ﻣﺸﺎري اﻟﻜﻨﺪري‬

‫اﺳﺘﻌﺎد اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻷول ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﺑﺎﻟﻨﺎدي اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت ﻣﺪاﻓﻌﻪ أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻐﻔﻮر‪ ،‬أﻣﺲ اﻷول‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫دﺧﻞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت اﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺴﺎء أﻣﺲ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺗﻌﺎﻓﻴﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻤﺰق اﻟﻌﻀﻠﺔ اﻟﻀﺎﻣﺔ وﻋﻼﺟﻪ ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ ﺳﺒﻴﺘﺎر‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﺳﺒﺎﻳﺮ اﻟﻘﻄﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﻳﺴﺘﻌﺪ اﻷﺧﻀﺮ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك ‪٢٣‬‬ ‫ﻳﻨﺎﻳﺮ اﻟـﺠــﺎري‪ ،‬ﻓﻲ اﻓﺘﺘﺎح ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣــﻦ دوري ﻓ ـﻴ ـﻔــﺎ‪ ،‬اﻟ ـﺘــﻲ ﻳـﻜـﺘـﻤــﻞ ﻓـﻴـﻬــﺎ ﻋ ـﻘــﺪ اﻟـﻔــﺮﻳــﻖ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﻌﺎدة ﻻﻋﺒﻴﻪ اﻟﻐﺎﺋﺒﻴﻦ ﻋﻦ اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻷﺧﻴﺮة‬ ‫اﻟﺼﻠﻴﺒﻴﺨﺎت‪ ،‬وﻫﻢ ﺟﺎﺳﻢ‬ ‫ﺨﺎت‪،‬‬ ‫أﻣﺎم‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ وﻃﻼل‬ ‫ﻛﺮم وأﺣﻤﺪ ﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫ـﻼل ﻧــﺎﻳــﻒ‪،‬‬ ‫ﻣ ـﺼ ـﻄ ـﻔــﻰ وﻃـ ـ ـ ﻼ‬

‫اﻟﺠﻬﺮاء ﻳﺠﺪد اﻟﺜﻘﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪرب ﺟﻴﺠﺎ ﺑﺮﻗﺎن ﻳﺴﻌﻰ إﻟﻰ ﺿﻢ ﺣﺎرس‬ ‫ﻳﺮاﻗﺐ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ زاﻳﺪ ﻣﻊ ﻧﺠﺮان وﻳﻨﺘﻈﺮ ﻋﻮدﺗﻪ اﻟﺸﺒﺎب اﻟﻤﺴﺘﺒﻌﺪ‬

‫ﻧﺎدي اﻟﺮﻣﺎﻳﺔ ﻳﻨﻈﻢ ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻓﻬﺪ‬ ‫اﻟﺴﺎﻟﻢ اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ اﻟﺨﻤﻴﺲ اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫ﻳـ ـﻨـ ـﻈ ــﻢ ﻧـ ـ ـ ـ ــﺎدي اﻟ ـ ــﺮﻣ ـ ــﺎﻳ ـ ــﺔ اﻟـ ـﻜ ــﻮﻳـ ـﺘ ــﻲ‬ ‫ً‬ ‫اﻟــﺮﻳــﺎﺿــﻲ اﻋـ ـﺘـ ـﺒ ــﺎرا ﻣ ــﻦ ﻳ ــﻮم اﻟـﺨـﻤـﻴــﺲ‬ ‫اﻟـﻤـﻘـﺒــﻞ اﻟـﺒـﻄــﻮﻟــﺔ اﻟـﺴـﻨــﻮﻳــﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺗﺤﻤﻞ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﻐﻔﻮر ﻟﻪ ﺑﺈذن اﻟﻠﻪ ﺗﻌﺎﻟﻰ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻓﻬﺪ اﻟﺴﺎﻟﻢ اﻟﺼﺒﺎح‪ ،‬وﺗﺸﺘﻤﻞ ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻣﺎﻳﺔ اﻷوﻟﻤﺒﻴﺔ ﻷﺳﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟــﺮﺻــﺎص )اﻟﻤﺴﺪس واﻟﺒﻨﺪﻗﻴﺔ ﺿﻐﻂ‬ ‫اﻟـﻬــﻮاء ‪10‬م واﻟﺒﻨﺪﻗﻴﺔ واﻟﻤﺴﺪس ‪ 50‬م‬ ‫‪ ،‬واﻟﻘﻮس واﻟﺴﻬﻢ اﻷوﻟﻤﺒﻲ( ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫رﻣﺎة اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ورﻣﺎة اﻟﻨﺎدي‬ ‫واﻻﺗﺤﺎد اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﻟﻠﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬ ‫وأﻋ ـ ــﺮب ﻋـﺒـﻴــﺪ اﻟـﻌـﺼـﻴـﻤــﻲ أﻣ ـﻴــﻦ ﻋــﺎم‬ ‫اﻻﺗﺤﺎدﻳﻦ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ واﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﻠﺮﻣﺎﻳﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﺧﺎﻟﺺ ﺷﻜﺮ وﺗﻘﺪﻳﺮ اﻟﺮﻣﺎﻳﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‬ ‫ﻟـﻠـﺸـﻴـﺨــﺔ ﻟـﻄـﻴـﻔــﺔ اﻟ ـﻔ ـﻬــﺪ ﻋ ـﻠــﻰ ﺑــﺎدرﺗ ـﻬــﺎ‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ ﺑﺮﻋﺎﻳﺘﻬﺎ ﻟﻬﺬه اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻐﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺳﻨﻮﻳﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻞ اﺳﻢ رﻣﺰ ﻣﻦ اﻟﺮﻣﻮز‬ ‫اﻟــﻮﻃ ـﻨ ـﻴــﺔ اﻟـ ـﺨ ــﺎﻟ ــﺪة‪ ،‬اﻟ ـﺘــﻲ ﺳــﺎﻫ ـﻤــﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﺗـﻄــﻮر وازدﻫ ـ ــﺎر وﻧـﻬـﻀــﺔ دوﻟ ــﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺮأس اﻟﻤﻐﻔﻮر ﻟﻪ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﻤﻨﺎﺻﺐ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ووﺿــﻊ ﺣﺠﺮ‬

‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺴﺘﻤﺮ ﻏـﻴــﺎب ﻛــﻞ ﻣــﻦ ﻓﻬﺪ اﻟــﺮﺷـﻴــﺪي وﻋﻠﻲ‬ ‫ﻣﻘﺼﻴﺪ ﺑﺪاﻋﻲ اﻹﺻﺎﺑﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ آﺧﺮ‪ ،‬ﺗﻠﻘﻰ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻛﺘﺎﺑﺎ رﺳﻤﻴﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﺤﻴﺤﻴﻞ‪ ،‬ﻳﻄﻠﺐ ﻓﻴﻪ ﺿﻢ ﻣﻬﺎﺟﻢ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻜﺮوي‬ ‫اﻷول اﻟﺼﺎﻋﺪ ﻣﺸﺎري اﻟﻜﻨﺪري ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻹﻋﺎرة‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﻮﺳﻢ‪.‬‬ ‫وﺗﺘﺠﻪ اﻟﻨﻴﺔ إﻟﻰ ﻗﺒﻮل اﻟﻌﺮض‪ ،‬ﻓﻲ ﻇﻞ ﻣﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻜﻨﺪري اﻟﻤﺒﺪﺋﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎل ﺧﺼﻮﺻﺎ أﻧﻪ‬ ‫ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﺴﺎﺣﺔ أﻛﺒﺮ ﻟﻠﻌﺐ ﺑﺸﻜﻞ أﺳﺎﺳﻲ ﺑﻌﺪ أن‬ ‫ﻓﻘﺪ ﻓﺮﺻﺘﻪ ﺑﺎﻟﺪﺧﻮل ﻓﻲ ﺗﺸﻜﻴﻞ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻷﺳﺎﺳﻲ‬ ‫ﻟــﻸﺧـﻀــﺮ ﻣـﻨــﺬ رﺣـﻴــﻞ اﻟ ـﻤــﺪرب اﻟـﺴــﺎﺑــﻖ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ‬ ‫ﻟﻮﻳﺲ ﻓﻴﻠﺒﻲ‪.‬‬

‫‪ r‬أﺣﻤﺪ ﺣﺎﻣﺪ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻳﺰ‬ ‫ﻗﺪم ﻧﺎدي ﺧﻴﻄﺎن اﺣﺘﺠﺎﺟﺎ إﻟﻰ اﺗﺤﺎد اﻟﻜﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت‬ ‫ت‬ ‫أﻣﺎن اﻟﺬي أدار ﻟﻘﺎء اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﻊ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻓﻲ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟـ ‪ 13‬ﻣﻦ‬ ‫دوري ﻓﻴﻔﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﺮﻛﺰ اﺣﺘﺠﺎج ﺧﻴﻄﺎن ﻋﻠﻰ ﻫﺪف اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬي ﺳﺠﻠﻪﻪ‬ ‫اﻟﻬﺪف‬ ‫ف‬ ‫اﻷﺑﻴﺾ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺤﺮﺑﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺟﺎء ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻮى أن‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺴﻠﻞ واﺿﺢ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ أﺷﺎر إﻟﻴﻪ ﺣﻜﻢ اﻟﺮاﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟﺐ ﻧﺎدي ﺧﻴﻄﺎن ﺑﺈﻋﺎدة اﻷﻣﻮر إﻟﻰ ﻧﺼﺎﺑﻬﺎ اﻟﺼﺤﻴﺢ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﻌﺮﺿﻪ ﻟﻠﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﺧﻄﺎء اﻟﺘﺤﻜﻴﻤﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻷﺧﻴﺮة‪ ،‬أﺛﺮت‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﺘﺎﺋﺠﻪ ﺳﻠﺒﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ووﺟ ــﻪ اﻟ ـﻨــﺎدي ﺧ ــﻼل اﻻﺣ ـﺘ ـﺠــﺎج اﻧ ـﺘ ـﻘــﺎدا ﻻذﻋـ ــﺎ ﻟﻠﺤﻜﻢ أﻣــﺎن‬ ‫واﻟﺘﻠﻤﻴﺢ إﻟﻰ أﻧﻪ ﺣﻜﻢ ﺻﺎﻻت ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻢ اﻧﺘﻘﺎد ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺤﻜﺎم‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ دون ﺗﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ اﻷﻧﺪﻳﺔ‪ ،‬وﻣﺴﺎﻧﺪﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺪاﺋﻤﺔ ﺷﻜﻮى‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺧﻴﻄﺎن ﺿﺪ أﻣﺎن‬ ‫ﻟﻠﺤﻜﺎم رﻏﻢ أﺧﻄﺎﺋﻬﻢ اﻟﻮاﺿﺤﺔ‪ ،‬وﻓﻘﺎ ﻟﻤﺎ ﺟﺎء ﺑﺎﻻﺣﺘﺠﺎح أﻳﻀﺎ‪.‬‬

‫اﻷﺳﺎس ﻟﻌﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺸﺂت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻣﺎزاﻟﺖ ﺗﺤﻤﻞ اﺳﻤﻪ‪.‬‬ ‫وأﺷـ ـ ــﺎد اﻟ ـﻌ ـﺼ ـﻴ ـﻤــﻲ ﺑــﺎﻟــﺪﻋــﻢ اﻟـﻜـﺒـﻴــﺮ‬ ‫اﻟ ــﺬى ﺗـﻘــﺪﻣــﻪ اﻟـﻔــﺎﺿـﻠــﺔ اﻟـﺸـﻴـﺨــﺔ ﻟﻄﻴﻔﺔ‬ ‫اﻟﻔﻬﺪ ﻟﻠﺮﻣﺎﻳﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ وﻷﺑﻨﺎﺋﻬﺎ رﻣﺎة‬ ‫ً‬ ‫وراﻣـ ـﻴ ــﺎت اﻟـ ـﻨ ــﺎدي‪ ،‬ﻣ ـﺸ ـﻴــﺮا إﻟ ــﻰ أن ﻫــﺬه‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺗﺴﺘﺤﻮذ ﺳﻨﻮﻳﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻛ ـﺒ ـﻴــﺮة ﻣ ــﻦ رﻣـ ـ ــﺎة اﻟـ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ‪ ،‬ﻣـ ــﺆﻛـ ــﺪا أن‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ واﻟﺪﻋﻢ اﻟﺬي ﺗﻮﻟﻴﻪ‬ ‫اﻟ ـﺸ ـﺨ ـﺼ ـﻴــﺎت اﻟ ـﻜــﺮﻳ ـﻤــﺔ واﻟ ـﻤ ـﺴــﺎﻫ ـﻤــﺎت‬ ‫ا ﻟــﻮ ﻃـﻨـﻴــﺔ ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﺗـﺼــﺐ ﻓــﻲ ﻣﺼﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب ﻟﺨﺪﻣﺔ وﻧﻬﻀﺔ وﻃﻨﻨﺎ اﻟﻐﺎﻟﻲ‪،‬‬ ‫وﺗﺴﺎﻫﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﻨﺸﺎط‬ ‫اﻟـﻤـﺤـﻠــﻲ ﻟ ـﻠ ـﻨــﺎدي‪ ،‬وﺗ ـﺴــﺎﻋــﺪ ﻓــﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻔﻨﻲ ﻟﺮﻣﺎة وراﻣﻴﺎت اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‪.‬‬

‫إﺳﻜﻨﺪر ﺟﻴﺠﺎ‬

‫واﻓ ــﻖ ﻣـﺠـﻠــﺲ إدارة ﻧ ــﺎدي اﻟ ـﺠ ـﻬــﺮاء ﻋ ـﻠــﻰ ﺗ ـﺠــﺪﻳــﺪ اﻟـﺜـﻘــﺔ‬ ‫ﺑ ـﻤــﺪرب اﻟـﻔــﺮﻳــﻖ اﻷول ﻟـﻜــﺮة اﻟ ـﻘــﺪم اﻷﻟـﺒــﺎﻧــﻲ اﺳـﻜـﻨــﺪر ﺟﻴﺠﺎ‬ ‫واﻟﻄﺎﻗﻢ اﻟﻤﻌﺎون ﻟﻪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ واﻓﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ ﻫﺪاف اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ ﻓﻴﻨﻴﺴﻴﻮس ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ اﺟﺘﻤﺎع ﻣﻄﻮل ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻹدارة اﺳﺘﻤﺮ ﺣﺘﻰ وﻗﺖ ﻣﺘﺄﺧﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ اﻷول‪.‬‬ ‫وﺟﺎء ﻫﺬا اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﺗﺪﻫﻮر اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻷول ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺎدي ﺧﺼﻮﺻﺎ ‪ ،‬ﺑﻌﺪ اﻟﺨﺴﺎرة اﻟﻘﺎﺳﻴﺔ أﻣﺎم اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ﺑﻌﺸﺮة‬ ‫أﻫﺪاف ﻣﻊ اﻟﺘﺮاﺟﻊ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻮى واﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪ ،‬وﺑﺤﺚ اﻟﺤﻠﻮل‬ ‫ً‬ ‫اﻹﻳـﺠــﺎﺑـﻴــﺔ ﻟـﻠـﻨـﻬــﻮض ﺑــﺎﻟـﻔــﺮﻳــﻖ ﻣ ـﺠــﺪدا‪ ،‬ﻟـﻌــﻞ أوﻟ ـﻬــﺎ ﻋــﻮدة اﻟـﻬــﺪاف‬ ‫ﻓﻴﻨﻴﺴﻴﻮس ﺑﻌﻘﺪ ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﺠﺎري ﻣﻘﺎﺑﻞ راﺗﺐ ﺷﻬﺮي‬ ‫ﺑﻠﻎ ‪ ١٨‬أﻟﻒ دوﻻر‪.‬‬ ‫ودﺧﻞ اﻟﻬﺪاف اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ ﺗﺪرﻳﺒﺎت ﻓﺮﻳﻘﻪ اﻟﻘﺪﻳﻢ اﻟﺤﺪﻳﺪ اﺑﺘﺪاء ﻣﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺴﺎء أﻣﺲ ﻗﺎدﻣﺎ ﻣﻦ ﺻﻔﻮف ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬اﻟﺬي ﻓﻀﻞ اﻻﺳﺘﻐﻨﺎء‬ ‫ﻋﻦ ﺧﺪﻣﺎﺗﻪ ﻟﻌﺪم ﻃﻬﻮرة ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻤﺄﻣﻮل‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺑﺮأ أﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة ﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻧﻔﺴﻪ ﻣﺪرب اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ً‬ ‫اﻷﻟﺒﺎﻧﻲ ﺳﻜﻨﺪر‪ ،‬واﻟﻄﺎﻗﻢ اﻟﻤﻌﺎون ﻟﻪ ﺧﺼﻮﺻﺎ ‪ ،‬ﻣﻦ ﺗﻬﻤﺔ ﺗﺮاﺟﻊ‬ ‫ا ﻟـﻔــﺮ ﻳــﻖ وأ ﻧــﻪ ﻻ ﻳﺘﺤﻤﻞ ا ﻟـﻤـﺴــﺆو ﻟـﻴــﺔ ﻓــﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺧــﺮوج ا ﻟـﻔــﺮ ﻳــﻖ ﻋﻦ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺴﻴﻄﺮة‪ ،‬ﻣﻔﻀﻠﻴﻦ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻪ وﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻣﻌﻨﻮﻳﺎ وﻣﺎدﻳﺎ‬ ‫ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﺻﻮرة ﻓﻨﻴﺔ أﻓﻀﻞ ﺗﻌﻜﺲ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫إﻟﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺑﺎﺗﺖ ﻋﻮدة ﻧﺠﻢ اﻟﺠﻬﺮاء ﻓﻴﺼﻞ زاﻳﺪ ﻗﺮﻳﺒﺔ ﺟﺪا ﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫ﻣﻊ اﻷﺧﺒﺎر اﻟﺘﻲ ﺗﺆﻛﺪ ﻋﺪم ارﺗﻴﺎح اﻟﻼﻋﺐ ﻣﻊ ﻓﺮﻳﻘﻪ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻧﺠﺮان‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ورﻏﺒﺘﻪ ﻓﻲ إﻧﻬﺎء اﻟﻌﻘﺪ اﻟﻤﺒﺮم ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪.‬‬

‫ﻳ ـﻨ ـﺘ ـﻈــﺮ اﻟ ـﺠ ـﻬ ــﺎز اﻟـﻔ ـﻨــﻲ‬ ‫ﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﺮﻗﺎن ﻗﺮار اﻟﺠﻬﺎز‬ ‫اﻟـ ـﻔـ ـﻨ ــﻲ ﻟـ ـﻔ ــﺮﻳ ــﻖ اﻟ ـﺸ ـﺒ ــﺎب‬ ‫ﺑــﺎﺳ ـﺘ ـﺒ ـﻌــﺎد أﺣ ــﺪ اﻟ ـﺤــﺮاس‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺔ ﻓﻬﺪ اﻟﻌﻨﺰي وﺳﻠﻤﺎن‬ ‫ﻣ ـ ـﻴـ ــﺮزا وﻋ ـ ـﻤـ ــﺎر اﻟ ـﺒ ـﻠ ــﻮﺷ ــﻲ‪،‬‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺘ ـﻌــﺎﻗــﺪ ﻣ ـﻌــﻪ ﻋ ـﻠــﻰ ﺳـﺒـﻴــﻞ‬ ‫ً‬ ‫اﻹﻋ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎرة دﻋـ ـ ـﻤ ـ ــﺎ ﻟ ـﺼ ـﻔــﻮف‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ‪.‬‬ ‫وﻛ ـ ــﺎن اﻟ ـﺸ ـﺒ ــﺎب ﺗ ـﻌــﺎﻗــﺪ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻹﻋــﺎرة أﺧﻴﺮا‬ ‫ﻣﻊ ﺣﺎرس اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟـ ـ ـﺠـ ـ ـﻨ ـ ــﺎﻋ ـ ــﻲ‪ ،‬ﻣ ـ ـﻤـ ــﺎ ﻳ ـﻌ ـﻨــﻲ‬ ‫اﺳﺘﺒﻌﺎد أﺣﺪ اﻟﺤﺮاس اﻟﺜﻼﺛﺔ اﻟﻤﻘﻴﺪﻳﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻟﺪﻳﻪ ﻓﻲ ﻗﺎﺋﻤﺘﻪ ﺣﺎﻟﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﺤﺘﺎج ﺑــﺮﻗــﺎن إﻟــﻰ ﺣــﺎرس ﻣﺮﻣﻰ ﺑﻘﻮة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺣﺎﻟﻴﺎ‪ ،‬ﻧﻈﺮا إﻟﻰ ﻧﻘﺺ اﻟﺤﺮاس‪ ،‬وﺳﻴﺪﺧﻞ‬ ‫اﻟ ـﻨــﺎدي ﻓــﻲ ﻣ ـﻔــﺎوﺿــﺎت ﻣ ـﺒــﺎﺷــﺮة ﻣــﻊ ﻧــﺎدي‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬واﻟﺤﺎرس اﻟﻤﺴﺘﺒﻌﺪ ﻟﻀﻤﻪ ﺳﻮاء‬ ‫ﺑﻨﻈﺎم اﻹﻋﺎرة أو اﻻﻧﺘﻘﺎل اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟﻬﺔ أﺧــﺮى‪ ،‬ﻳﻨﺘﻈﺮ ﻣﺴﺆوﻟﻮ ﺑﺮﻗﺎن‬ ‫رد إدارة اﻟﺴﺎﻟﻤﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺿﻢ اﻟﻼﻋﺐ ﺣﺴﻴﻦ‬

‫ﻋﻠﻲ اﻟﺒﺤﺮ‪ ،‬اﻟــﺬي ﻳﺮﻏﺐ‬ ‫ﻣﺪرب اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﺎﻳﺰ ﻓﺮﻳﺢ‬ ‫ﻓــﻲ ﺿـﻤــﻪ إﻟ ــﻰ ﺻﻔﻮف‬ ‫ﺑ ــﺮﻗ ــﺎن‪ ،‬ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻤ ـﻘــﺎﺑــﻞ ﺗﻢ‬ ‫ﻗﻴﺪ اﻟﻤﺤﺘﺮف اﻟﺴﻨﻐﺎﻟﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻓﻲ ﺳﺠﻼت اﺗﺤﺎد‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻜﺮة ﻣﺆﻗﺘﺎ ﺑﻐﻴﺔ ﺿﻤﺎن‬ ‫ﺣﻘﻪ ﻓﻲ اﻟﻼﻋﺐ‪ ،‬إﻟﻰ ﺣﻴﻦ‬ ‫وﺻﻮل ﺑﻄﺎﻗﺘﻪ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫إﻟـ ـ ـ ـ ــﻰ ذﻟـ ـ ـ ـ ـ ــﻚ‪ ،‬ﻋ ـﻠ ـﻤــﺖ‬ ‫"اﻟ ـﺠــﺮﻳــﺪة" أن اﻟـﺠـﻬــﺎز‬ ‫اﻟ ـﻔ ـﻨ ــﻲ ﺑـ ـﺼ ــﺪد ﺷـﻄــﺐ‬ ‫أﻛ ـﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟــﻼﻋ ـﺒ ـﻴــﻦ ﻣــﻦ‬ ‫ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻠﺘﺰﻣﻴﻦ ﺑﺎﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫ـﺮض‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫أو اﻟﺬﻳﻦ ﻇﻬﺮوا ﺑﻤﺴﺘﻮى ﻏﻴﺮ ﻣـ ٍ‬ ‫أن ﻳﺘﻢ ﺣﺴﻢ اﻷﻣــﺮ ﺧــﻼل اﻟـﺴــﺎﻋــﺎت اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن ﺑــﺮﻗــﺎن ﻳـﺘــﺪرب ﺣﺎﻟﻴﺎ اﺳـﺘـﻌــﺪادا‬ ‫ﻟ ـﻤــﻮاﺟ ـﻬ ـﺘــﻪ اﻟ ـﻤ ـﺼ ـﻴــﺮﻳــﺔ أﻣـ ــﺎم اﻟ ـﺴــﺎﺣــﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻛﺄس ﺳﻤﻮ اﻷﻣﻴﺮ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﻘﺮرة ‪ 26‬اﻟﺸﻬﺮ اﻟﺠﺎري‪.‬‬

‫ﻧﺠﻮم ﻣﺒﺎرزة اﻟﺴﺎﺑﺮ ﺿﻤﻦ ﻣﺸﺮوع ﺣﻔﺰ اﻟﻨﺒﻮغ واﻟﺘﻔﻮق اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻋـﺘـﻤــﺪت اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟـﻠــﺮﻳــﺎﺿــﺔ ﺿــﻢ ﻧـﺠــﻮم ﻣـﺒــﺎرزة‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﺮ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ﺑﻨﺪر ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ وﻋﻤﺎر اﻟﻌﻤﺎري وﻳﻮﺳﻒ‬ ‫اﻟـﺸـﻤــﻼن‪ ،‬إﻟــﻰ ﻣ ـﺸــﺮوع ﺣـﻔــﺰ اﻟـﻨـﺒــﻮغ واﻟـﺘـﻔــﻮق اﻟــﺮﻳــﺎﺿــﻲ‬ ‫ﻟـﻠـﺸـﺒــﺎب اﻟـﻜــﻮﻳـﺘــﻲ ﺿـﻤــﻦ ﺧـﻄــﺔ اﻟـﺘـﻨـﻤـﻴــﺔ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ‬ ‫ﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﺧﻄﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻟﻠﺪوﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣــﺪﻳــﺮ ﻣ ـﺸــﺮوع ﺣـﻔــﺰ اﻟـﻨـﺒــﻮغ واﻟ ـﺘ ـﻔــﻮق اﻟــﺮﻳــﺎﺿــﻲ‬ ‫ﻟﻠﺸﺒﺎب اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﻓﻬﺪ اﻟـﻌــﺎزﻣــﻲ‪ ،‬إن اﻟـﻤـﺸــﺮوع ﻳﺴﺘﻬﺪف‬ ‫اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ اﻟـﻤــﻮاﻫــﺐ اﻟــﺮﻳــﺎﺿـﻴــﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ﻻﺳﻴﻤﺎ ﻣﻦ‬ ‫ذوي اﻷﻋﻤﺎر اﻟﺼﻐﻴﺮة ﺑﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﻤﺘﻌﻮن‬ ‫ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻴﺎت رﻳﺎﺿﻴﺔ ﻣﻤﻴﺰة ﺗﺆﻫﻠﻬﻢ ﻟﺪورة اﻷﻟﻌﺎب اﻷوﻟﻤﺒﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺿﻮء أرﻗﺎﻣﻬﻢ وﺑﻄﻮﻻﺗﻬﻢ وإﻧﺠﺎزاﺗﻬﻢ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟـﻌــﺎزﻣــﻲ‪ ،‬أن اﻟـﻤـﺸــﺮوع ﻳــﻮﻓــﺮ ﻟـﻬــﺆﻻء اﻷﺑـﻄــﺎل‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﻴﺎت ﺻﻘﻞ اﻟﻤﻮﻫﺒﺔ واﻻﺣﺘﻜﺎك ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﻌﺴﻜﺮات واﻟﻤﺸﺎرﻛﺎت ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻻت‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا‬ ‫إﻟﻰ أن ﻣﺸﺮوع ﺣﻔﺰ اﻟﻨﺒﻮغ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ اﺷﺘﻤﻞ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺗﺤﺎدات أﻟﻌﺎب اﻟﻘﻮى واﻟﺴﺒﺎﺣﺔ‪ ،‬وأﺧﻴﺮا اﻟﻤﺒﺎرزة‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺤﻈﻰ أﻳﻀﺎ ﺑﺒﺮﻧﺎﻣﺞ إﻋﺪاد ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ﺑﺪﻋﻢ ﻛﺎﻣﻞ ﻣﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ أن ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ إﻋﺪاد اﻟﺴﺒﺎﺣﺔ اﺷﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺴﻜﺮ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﻲ ﻓﻲ أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ وﺑﺮﻧﺎﻣﺞ إﻋــﺪاد اﻟﻘﻮى ﻛﺎن ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻌﺴﻜﺮ ﺗﺪرﻳﺒﻲ ﻓﻲ أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ أﻳﻀﺎ‪ .‬وأﺷﺎر إﻟﻰ أن اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﻳﺘﻢ ﺑﻌﺪ اﻻﺟﺘﻤﺎع ﺑــﺈدارة اﻻﺗﺤﺎد‬

‫واﻷﺟـﻬــﺰة اﻟﻔﻨﻴﺔ وﺗﺮﺷﻴﺢ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ واﻟﻤﻮاﻫﺐ اﻟﻮاﻋﺪة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺘﻠﻚ إﻣﻜﺎﻧﻴﺎت اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ واﻟﺮﻫﺎن ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻟﻠﻮﺻﻮل‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻷوﻟﻤﺒﻲ واﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪.‬‬

‫ﻣﻌﺴﻜﺮ ﻟﻠﻤﺒﺎرزة ﺑﺈﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‬ ‫وﻗــﺎل اﻟـﻌــﺎزﻣــﻲ‪ ،‬إن ﻻﻋـﺒــﻲ اﻟـﻤـﺒــﺎرزة اﻟـﺜــﻼﺛــﺔ ﻳﻨﺘﻈﻤﻮن‬ ‫ً‬ ‫اﻵن ﻓــﻲ ﻣﻌﺴﻜﺮ ﺗﺪرﻳﺒﻲ ﺑﺈﻳﻄﺎﻟﻴﺎ ﺑ ــﺪء ا ﻣــﻦ اﻟﻌﺎﺷﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻬﺮ اﻟﺠﺎري‪ ،‬وﻳﺴﺘﻤﺮ ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺸﻬﺮ‪ ،‬وأوﺿــﺢ أن‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرزة اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ﺣﻘﻘﺖ ﺣﻀﻮرا ﻣﻤﻴﺰا ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﻌﺴﻜﺮ‬ ‫ً‬ ‫واﻻ ﺣـﺘـﻜــﺎك ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎت اﻹﻳﻄﺎﻟﻴﺔ اﻟﻤﻤﻴﺰة ﻋﺎﻟﻤﻴﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻠﻌﺒﺔ‪ ،‬وﻗــﺪ ﺣﻈﻲ ﻻﻋﺒﻮ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺑﺎﻫﺘﻤﺎم ﻃﻴﺐ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻹﻋﻼم اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ اﻹﻳﻄﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬ﻗﺎل ﻣﺪرب اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺴﺎﺑﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫اﻟﺸﻤﻼن واﻟﻤﺸﺮف ﻋﻠﻰ إﻋﺪاد ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻹﻋﺪاد إن اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫أﻗﺒﻠﻮا ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺴﻜﺮ ﺑﺤﻤﺎس ﺷﺪﻳﺪ وﻣﻌﻨﻮﻳﺎت‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻤﻨﺎ اﻟﺒﺎدرة اﻟﻄﻴﺒﺔ ﻟﻠﺸﻴﺦ أﺣﻤﺪ اﻟﻤﻨﺼﻮر اﻟﻤﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟـﻌــﺎم ﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﺑﺘﺒﻨﻲ اﻷﺑـﻄــﺎل اﻟﺼﺎﻋﺪﻳﻦ ﻓــﻲ ﻟﻌﺒﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎرزة ﻟﺌﻼ ﻳﺘﺄﺛﺮوا ﺑﺎﻹﻳﻘﺎف اﻟﺪوﻟﻲ واﻷوﻟﻤﺒﻲ‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻔــﺮوض ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ ﺣــﺎﻟ ـﻴــﺎ واﺳ ـﺘ ـﻤــﺮارﻳــﺔ اﻟ ـﺒــﺮﻧــﺎﻣــﺞ‬ ‫اﻟﻄﻤﻮح ﻹﻋــﺪاد ﺑﻄﻞ ﻛﻮﻳﺘﻲ أوﻟﻤﺒﻲ ﻓــﻲ اﻟـﻤـﺒــﺎرزة وإدراج‬ ‫اﻷﺑﻄﺎل اﻟﺪوﻟﻴﻴﻦ اﻟﺼﺎﻋﺪﻳﻦ ﺑﻨﺪر وﻳﻮﺳﻒ اﻟﺸﻤﻼن وﻋﻤﺎر‬

‫اﻟ ـﻌ ـﻤــﺎري ‪ ،‬ﺿ ـﻤــﻦ ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ "ﻣـ ـﺸ ــﺮوع اﻟـﺘـﻨـﻤـﻴــﺔ وﺣـﻔــﺰ‬ ‫اﻟﻨﺒﻮغ" اﻟﻤﺨﺼﺺ ﻟﺮﻋﺎﻳﺘﻪ ﻟﻠﻤﻮاﻫﺐ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻗﺪم اﻟﺸﻤﻼن اﻟﺸﻜﺮ ﻟﻤﺪﻳﺮ ﻣﺸﺮوع ﺣﻔﺰ اﻟﻨﺒﻮغ ﻓﻬﺪ‬ ‫ﻤﺮة‬ ‫اﻟﻌﺎزﻣﻲ ﻋﻠﻰ ﺗﻴﺴﻴﺮ ﻛﻞ اﻷﻣﻮر واﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮة‬ ‫ﻷﻋﻤﺎل اﻟﻤﻌﺴﻜﺮ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﻨﺎﺷﺌﻴﻦ‬ ‫ﺌﻴﻦ‬ ‫ﻳــﺬﻛــﺮ أن إﻧ ـﺠــﺎزات اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺒﺎرزة اﻟﺴﺎﺑﺮ اﻟﻤﺸﻤﻮل ﺑﻤﺸﺮوع ﺣﻔﺰ اﻟﻨﺒﻮغ‬ ‫ﻮغ‬ ‫ً‬ ‫ﻧﺠﺢ أﺧﻴﺮا ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ إﻧﺠﺎز اﻟﺪوﻟﻲ ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺒﻮق‬ ‫ﻮق‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﻟﺔ‬ ‫ﻋــﺎﻟـﻤـﻴــﺎ ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟ ـﻤــﺮﻛــﺰ اﻟ ـﺴــﺎﺑــﻊ ﻟـﻠـﻔــﺮق‬ ‫أﻗﻴﻤﺖ‬ ‫ﺖ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻠﻨﺎﺷﺌﻴﻦ واﻷﺷـﺒــﺎل ﻟﻠﻤﺒﺎرزة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻷوزﺑﻜﻴﺔ "ﻃﺸﻘﻨﺪ" ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ أﻛﺜﺮ ﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﻼن‬ ‫ن‬ ‫‪ ١٠٠‬دوﻟﺔ ﻛﻤﺎ ﺣﻘﻖ اﻟﻼﻋﺐ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﺑﻨﺪر‬ ‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻋﺎﻟﻤﻴﺎ ﻓﻲ ﻣﺒﺎرزة اﻟﺴﺎﺑﺮ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻵﺳﻴﻮي ﺣﻘﻖ ﻣﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴﺎﺑﺮ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﻟﻰ ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻤﺒﺎرزة اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‬ ‫اﻟـﻤــﺮﻛــﺰ اﻷول واﻟـﻤـﻴــﺪاﻟـﻴــﺔ اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﻔﺮق‪ ،‬وﺗﻜﻮن اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﺑﻨﺪر اﻟﺸﻤﻼن‬ ‫وﻳــﻮﺳــﻒ اﻟ ـﺸ ـﻤــﻼن وﻋ ـﻤــﺎر اﻟ ـﻌ ـﻤــﺎري‪ ،‬ﻛـﻤــﺎ ﺣﻘﻖ‬ ‫اﻟﻼﻋﺐ ﺑﻨﺪر اﻟﺸﻤﻼن ذﻫﺒﻴﺔ آﺳﻴﺎ ﻓﻲ ﻓﺮدي ﺗﺤﺖ‬ ‫‪ ٢٠‬ﺳﻨﺔ وﻳﻮﺳﻒ اﻟﺸﻤﻼن ذﻫﺒﻴﺔ آﺳﻴﺎ ﺗﺤﺖ ‪١٧‬‬ ‫ﻣﺪرب ﻋﺮﺑﻲ‬ ‫ﺳﻨﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻓﺎز ﻣﺪرب اﻟﺴﺎﺑﺮ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﺑﻠﻘﺐ أﻓﻀﻞ ﺪرب‬ ‫‪ ٢٠١٥‬ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪.‬‬

‫ا‬

‫ﻫﺘﻤﺎم اﻟﺼﺤﻒ ا‬

‫ﻻﻳﻄﺎﻟﻴﺔ ﺑﻤﻨﺘ‬ ‫ﺨﺐ اﻟﺴﺎﺑﺮ اﻟﻜﻮ‬

‫ﻳﺘﻲ‬


‫رﻳﺎﺿﺔ‬

‫‪٣٢‬‬

‫دلبلا‬

‫‪r‬‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2929‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 19‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪2016‬م ‪ 9 /‬رﺑﻴﻊ اﻵﺧﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪sports@aljarida●com‬‬

‫ُ‬ ‫ﻧﺎدي اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ :‬اﺗﺤﺎد اﻟﺴﻠﺔ ﻳﺼﺪر ﻗﺮارات ﻓﻮﺿﻮﻳﺔ ﻟﻘﺘﻞ اﻷﺧﻼق‬ ‫ﻓﺘﺢ ﻧﺎدي اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﻨﺎر ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﺴﻠﺔ‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫واﺗﻬﻤﻪ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﻗﺮارات ﺗﻤﻠﻰ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج‪.‬‬

‫ﻗﺮارات اﻟﻌﺎر‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺬة ﻟﻦ‬ ‫ﺗﻄﻮﻟﻜﻢ ﺑﻞ‬ ‫َ‬ ‫ﺗﻌﻮد ﻋﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫أﺻﺪرﻫﺎ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎن‬

‫أﺻﺪر ﻧﺎدي اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺑﻴﺎﻧﺎ‪ ،‬ﺗﻠﻘﻰ‬ ‫اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﺑـ"اﻟﺠﺮﻳﺪة" ﻧﺴﺨﺔ‬ ‫ﻣـﻨــﻪ‪ ،‬اﺗـﻬــﻢ ﻓـﻴــﻪ اﻻﺗ ـﺤــﺎد اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‬ ‫ﻟ ـ ـﻜـ ــﺮة اﻟ ـ ـﺴ ـ ـﻠ ــﺔ‪ ،‬ﺑ ـﺨ ـﻠ ــﻖ ﺣـ ــﺎﻟـ ــﺔ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﻔﻮﺿﻰ‪ ،‬وﻗﺘﻞ اﻷﺧﻼق اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ ﺿﻌﻒ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻟﻤﺘﺨﺬة‬ ‫ﺑﺤﻖ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺸﺎﺟﺮوا ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻘﺎء اﻟﻜﻮﻳﺖ واﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺟـ ـ ـ ــﺎء ﻧ ـ ــﺺ اﻟ ـ ـﺒ ـ ـﻴ ــﺎن اﻟ ـﻤ ــﺬﻳ ــﻞ‬ ‫ﺑـﺘــﻮﻗـﻴــﻊ أﻣ ـﻴــﻦ ﺳــﺮ اﻟـ ـﻨ ــﺎدي وﻟـﻴــﺪ‬ ‫اﻟﺮاﺷﺪ‪ ،‬ﻛﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫إن اﻟ ـ ـ ـﻘـ ـ ــﺮارات اﻟـ ـﺘ ــﻲ أﺻ ــﺪرﻫ ــﺎ‬ ‫اﻻﺗ ـ ـﺤ ــﺎد اﻟ ـﻜــﻮﻳ ـﺘــﻲ ﻟ ـﻜ ــﺮة اﻟ ـﺴ ـﻠــﺔ‪،‬‬ ‫ﺑــﺈﻳ ـﻘــﺎف ﻻﻋ ـﺒــﻲ ﻧـ ــﺎدي اﻟـﻘــﺎدﺳـﻴــﺔ‬ ‫ﻋ ـ ـﺒـ ــﺪاﻟ ـ ـﻌـ ــﺰﻳـ ــﺰ اﻟ ـ ـﺤ ـ ـﻤ ـ ـﻴـ ــﺪي أرﺑـ ـ ــﻊ‬ ‫ﻣ ـ ـﺒ ـ ــﺎرﻳ ـ ــﺎت‪ ،‬وﻣـ ـﺤـ ـﻤ ــﺪ وﻋـ ـﺒ ــﺪاﻟـ ـﻠ ــﻪ‬ ‫ﺳﺎﻟﻤﻴﻦ ﺳﺖ ﻣﺒﺎرﻳﺎت‪ ،‬ﻫﻲ ﻛﺎرﺛﺔ‬ ‫رﻳﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﻫﻲ ﺟﺮﻳﻤﺔ ﺗﺤﺮﻳﺾ‬ ‫ﻣﻜﺘﻤﻠﺔ اﻷرﻛﺎن‪.‬‬ ‫وأﺿـ ـ ــﺎف اﻟـ ـﺒـ ـﻴ ــﺎن‪ :‬إن اﻻﺗ ـﺤ ــﺎد‬ ‫ﺑ ـﻘــﺮاراﺗــﻪ اﻟـﻬــﺰﻳـﻠــﺔ ﻓــﻲ ﺣــﻖ ﻫــﺆﻻء‬ ‫اﻟ ـ ــﻼﻋ ـ ـﺒ ـ ـﻴ ـ ــﻦ‪ ،‬ﻳ ـ ــﺆﺳ ـ ــﺲ ﻟ ـﺸ ــﺮﻳ ـﻌ ــﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـﻐـ ــﺎب‪ ،‬وﻛ ــﺄﻧ ــﻪ ﻳـ ـﻘ ــﻮل ﻷي ﻻﻋــﺐ‬ ‫ﺧﺬ ﺣﻘﻚ ﺑﻴﺪك‪ ،‬ﻓﻼ ﻳﻮﺟﺪ اﺗﺤﺎد‬ ‫ﻳﺤﻤﻴﻚ‪ ،‬وﻛـﻴــﻒ ﻻ؟ وﻗــﺪ ﺷﺎﻫﺪﻧﺎ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺟ ـﻤ ـﻴ ـﻌــﺎ ﻓ ـﺼــﻼ ﻓ ــﻲ اﻻﻋ ـ ـﺘـ ــﺪاء ﻣﻦ‬ ‫ﻫــﺆﻻء اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻻﻋــﺐ ﻧــﺎدي‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ أﺣﻤﺪ ﺳﻌﻮد‪ ،‬ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦ‬ ‫ﻗــﻮاﻋــﺪ ﻣـﺼــﺎرﻋــﺔ اﻟ ـﺸــﻮارع وﻗـﺘــﺎل‬ ‫اﻟﻌﺼﺎﺑﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻠﻌﺐ ﺿﺪ اﻟﻼﻋﺐ‪،‬‬ ‫اﻟـ ــﺬي ﺗـﺤـﻠــﻰ ﺑــﺎﻟ ـﺼ ـﺒــﺮ واﻷﺧـ ــﻼق‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ـ ــﺎر إﻟـ ــﻰ أن اﻟ ــﻼﻋ ــﺐ أﺣـﻤــﺪ‬ ‫ﺳـﻌــﻮد ﻃـ ﱠـﺒــﻖ ﻫــﻮ وزﻣ ــﻼؤه أﻗﺼﻰ‬ ‫ﺣـ ـ ــﺪود ﺿ ـﺒــﻂ اﻟ ـﻨ ـﻔــﺲ وﻋـ ـ ــﺪم رد‬ ‫اﻻﻋـ ـ ـﺘ ـ ــﺪاء ﺑــﺎﻟ ـﻤ ـﺜــﻞ‪ ،‬ﻋ ـﻠــﻰ أﻣ ـ ــﻞ أن‬ ‫ﻳﻘﺘﺺ ﻟـﻬــﻢ اﻻﺗ ـﺤــﺎد اﻟ ــﺬي ﻳﺮﻋﻰ‬ ‫اﻟﻠﻌﺒﺔ ﺑـﻌـﻘــﻮﺑــﺎت‪ ،‬إﻻ أن ﻗــﺮاراﺗــﻪ‪،‬‬ ‫ﻟـ ــﻸﺳـ ــﻒ‪ ،‬ﺟ ـ ـ ــﺎءت وﻓ ـ ــﻖ إﻣ ـ ـ ــﻼءات‬ ‫وأواﻣـ ـ ـ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﺷ ـﺨ ـﺼ ـﻴــﺔ رﻳــﺎﺿ ـﻴــﺔ‬ ‫أﺻـ ـ ـﺒـ ـ ـﺤ ـ ــﺖ ﻣـ ـ ـﻌ ـ ــﺮوﻓ ـ ــﺔ ﻟ ـﻠ ـﺠ ـﻤ ـﻴــﻊ‬ ‫ﺑـ ـﺘ ــﺪﺧ ــﻼﺗـ ـﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻣـ ـﻨـ ـﺤ ــﺖ ﻣ ـﻜــﺎﻓــﺄة‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﺘﺪي‪ ،‬وأﺿﺎﻋﺖ ﺣﻖ اﻟﻤﻌﺘﺪى‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫وﻗـ ـ ــﺎل اﻟـ ـﺒـ ـﻴ ــﺎن‪ :‬اﻷﻣـ ـ ــﺮ اﻟ ـﻤــﺮﻳــﺐ‬

‫ﺣ ـﻘــﺎ‪ ،‬أن اﻻﺗ ـﺤــﺎد ﻓــﻲ ﺗـﻘــﺪﻳــﺮ ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻟﻬﺰﻳﻠﺔ‪ ،‬ورﻏﻢ أن ﺗﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﺣﻜﻢ وﻣﺮاﻗﺐ اﻟﻤﺒﺎراة ﺟﺎء ﻣﺆﻛﺪا‬ ‫ﻟــﻮاﻗ ـﻌــﺔ اﻻﻋ ـ ـﺘـ ــﺪاء وﺗ ـﻌـ ﱡـﻤــﺪ ﺗ ـﻜــﺮار‬ ‫ﺿـ ــﺮب اﻟــﻼﻋ ـﺒ ـﻴــﻦ اﻟ ـﺜــﻼﺛــﺔ ﻟــﻼﻋــﺐ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺳﻌﻮد‪ ،‬ﻓﺈن اﻻﺗﺤﺎد وﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻳﺮأﺳﻬﺎ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻻﺗ ـﺤــﺎد ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﺗﺠﺎﻫﻞ ﻧﺼﻮص‬ ‫ﻻﺋﺤﺘﻪ ﺗﻤﺎﻣﺎ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺺ ﻋﻠﻰ أن‬ ‫أﻗــﻞ ﻋﻘﻮﺑﺔ ﻓﻲ ﺣــﺎل اﻟﺘﻌﺪي اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺷــﺎﻫــﺪﻧــﺎﻫــﺎ‪ ،‬ﻫــﻲ اﻹﻳ ـﻘــﺎف ﺛﻤﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﺒﺎرﻳﺎت‪ ،‬ﻣﻊ رﻓﻊ اﻷﻣﺮ إﻟﻰ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻹدارة‪ ،‬وﺗ ـﻀــﺎﻋــﻒ اﻟ ـﻌ ـﻘــﻮﺑــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺎل ﺗﻜﺮارﻫﺎ‪ ،‬ﻟﺘﺼﻞ إﻟﻰ اﻟﺸﻄﺐ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻣﻦ ﺳﺠﻼﺗﻪ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ‪ :‬اﻟـﺜــﺎﺑــﺖ أن اﺛﻨﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟــﻼﻋـﺒـﻴــﻦ اﻟـﻤـﻌـﺘــﺪﻳــﻦ؛ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺤﻤﻴﺪي وﻋـﺒــﺪاﻟـﻠــﻪ ﺳﺎﻟﻤﻴﻦ‪ ،‬ﺗﻢ‬ ‫إﻳﻘﺎﻓﻬﻤﺎ ﺳﺎﺑﻘﺎ ﺛﻤﺎﻧﻲ ﻣﺒﺎرﻳﺎت‪،‬‬ ‫ﻻﻋﺘﺪاءات ﺳﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬أﻗﻞ ﻓﺪاﺣﺔ ﺑﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻋﻤﺎ رأﻳﻨﺎه‪ ،‬وﺣﺪﺛﺖ ﻓﻲ ﻋﻬﺪ ﻧﻔﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة اﻟـﺤــﺎﻟــﻲ ورﺋﻴﺴﻪ‪،‬‬ ‫وﺑﺪﻻ ﻣﻦ ﺗﻐﻠﻴﻆ اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ‪ ،‬وﻓﺮض‬ ‫اﻻﺣـﺘــﺮام وﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻼﺋﺤﺔ‪ ،‬ﺗﺄﺗﻲ‬ ‫اﻷواﻣﺮ ﻟﻼﺗﺤﺎد ورﺋﻴﺴﻪ‪ ،‬ﺑﻤﻜﺎﻓﺄة‬ ‫ﻟ ـﺠ ـﻨ ــﺔ اﻟـ ـﻤـ ـﺴ ــﺎﺑـ ـﻘ ــﺎت ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﻌ ـﺘــﺪي‪،‬‬ ‫وﻛﺄﻧﻬﻢ ﻳﺮﻳﺪون ﺗﺤﻮﻳﻞ ﺳﺎﺣﺘﻨﺎ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ إﻟــﻰ ﺳﺎﺣﺎت ﻟﻼﻗﺘﺘﺎل‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ اﻟﺸﺮﻳﻒ‪.‬‬ ‫وﺧ ـﺘــﻢ اﻟ ـﺒ ـﻴــﺎن‪ :‬ﻧـﺤــﻦ ﻓــﻲ ﻧــﺎدي‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻧﺆﻛﺪ ﻟﻼﻋﺒﻴﻦ "أﻧﻜﻢ ﻛﻨﺘﻢ‬ ‫أﻫــﻼ ﻟﻠﺜﻘﺔ‪ ،‬وﺟﺪﻳﺮﻳﻦ ﺑﺎﻻﺣﺘﺮام‪،‬‬ ‫ﻻﻟ ـﺘــﺰاﻣ ـﻜــﻢ ﺑ ــﺎﻷﺧ ــﻼق اﻟــﺮﻳــﺎﺿـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫وﻋـ ـ ــﺪم اﻻﻋ ـ ـﺘ ـ ــﺪاء ﻋ ـﻠــﻰ ﻓ ــﺮﻳ ــﻖ ﻫــﻮ‬ ‫ﺿـﻴــﻒ ﻋـﻠـﻴـﻜــﻢ‪ ،‬وإن ﻛ ــﺎن اﻻﺗ ـﺤــﺎد‬ ‫ﺑـ ـﻘ ــﺮاراﺗ ــﻪ ﻟ ــﻢ ﻳ ـﻨ ـﺘ ـﺼــﺮ ﻟ ـﻜ ــﻢ‪ ،‬ﻓــﺈﻧــﻪ‬ ‫ﺧــﺬل ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﻗﺒﻞ أن ﻳﺨﺬﻟﻜﻢ‪ ،‬وأن‬ ‫ﻗﺮارات اﻟﻌﺎر اﻟﻤﺘﺨﺬة ﻟﻦ ﺗﻄﻮﻟﻜﻢ‪،‬‬ ‫ﺑــﻞ ﺗ ـﻌــﻮد ﻋـﻠــﻰ َﻣ ــﻦ أﺻ ــﺪرﻫ ــﺎ‪ .‬أﻣــﺎ‬ ‫أﺻـﺤــﺎب اﻷواﻣ ــﺮ واﻟـﻤـﻨـﻔــﺬون ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺑ ـﻘ ـﻠــﻮب ﻋـ ـﻤـ ـﻴ ــﺎء‪ ،‬ﻓ ـﻨــﺆﻛــﺪ ﻟ ـﻬــﻢ أن‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ اﻟﺤﺴﺎب ﻗﺮﻳﺒﺔ‪ ،‬وﻟﻦ ﻳﺼﺢ‬ ‫إﻻ اﻟﺼﺤﻴﺢ‪ ،‬واﻟﺬﻳﻦ ﺗﻈﻨﻮن أﻧﻬﻢ‬ ‫ﺣـﻤــﺎة ﻟﻜﻢ زاﺋ ـﻠــﻮن‪ ،‬ﻓــﻼ ﺣﻤﺎﻳﺔ إﻻ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻪ واﻟﺤﻖ واﻟﻘﺎﻧﻮن"‪.‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻻﻋﺘﺪاء‬

‫ﺳﻠﺔ اﻟﺠﻬﺮاء ﺗﻌﺒﺮ اﻟﺴﺎﺣﻞ‪ ...‬و»اﻟﺒﺮﺗﻘﺎﻟﻲ« اﺟﺘﺎز اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ‬ ‫●‬

‫ﺟﺎﺑﺮ اﻟﺸﺮﻳﻔﻲ‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺣـﻘــﻖ ﻓــﺮﻳــﻖ ﻧ ــﺎدي اﻟـﺠـﻬــﺮاء ﻓ ــﻮزا ﻣـﺜـﻴــﺮا ﻋـﻠــﻰ ﻧﻈﻴﺮه‬ ‫اﻟﺴﺎﺣﻞ ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ‪ ،٦١-٦٣‬ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﺘﻲ ﺟﻤﻌﺘﻬﻤﺎ أﻣﺲ‬ ‫اﻷول ﻓﻲ ﺻﺎﻟﺔ ﻧــﺎدي اﻟﺴﺎﺣﻞ ﺿﻤﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت اﻟﺠﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻠﺪوري اﻟﻌﺎم ﻟﻜﺮة اﻟﺴﻠﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﺷﻬﺪت أﻳﻀﺎ ﺗﻐﻠﺐ ﻛﺎﻇﻤﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ‪ ،٦٠-٦٧‬واﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻴﺮﻣﻮك ‪ ٦٠-٨٠‬ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻧﺴﺤﺐ اﻟﺼﻠﻴﺒﻴﺨﺎت أﻣﺎم‬ ‫اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺮﺑﻊ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﺗﺸﻴﺮ‬ ‫إﻟﻰ ﺗﻘﺪم اﻷﺻﻔﺮ ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ‪١٨-٥٦‬؛ ﻟﺨﺮوج أرﺑﻌﺔ ﻻﻋﺒﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫أﺻﻞ اﻟﺨﻤﺴﺔ اﻟﻤﻮﺟﻮدﻳﻦ ﺑﺎﻷﺧﻄﺎء اﻟﺨﻤﺴﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑـﻬــﺬه اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻳـﻜــﻮن اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ ﺣــﺎﻓــﻆ ﻋﻠﻰ ﺻــﺪارﺗــﻪ‬ ‫ﻟﻠﺪوري ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ ٢٠‬ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻦ ‪ ١٠‬ﻣﺒﺎرﻳﺎت‪ ،‬ﻳﻠﻴﻪ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫‪ ١٩‬ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻦ ‪ ١١‬ﻣﺒﺎراة‪ ،‬واﻟﺠﻬﺮاء وﻛﺎﻇﻤﺔ ‪ ١٨‬ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻦ‬

‫‪ ١١‬ﻣﺒﺎراة‪ ،‬ﺛﻢ اﻟﺴﺎﺣﻞ ‪ ١٧‬ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻦ ‪ ١٢‬ﻣﺒﺎراة‪ ،‬واﻟﻨﺼﺮ ‪١٦‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻦ ‪ ١٠‬ﻣﺒﺎرﻳﺎت‪ ،‬واﻟﻴﺮﻣﻮك ‪ ١٥‬ﻧﻔﻄﺔ ﻣﻦ ‪ ١١‬ﻣﺒﺎراة‪،‬‬ ‫واﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ واﻟﺸﺒﺎب ‪ ١٤‬ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻦ ‪ ٧‬ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﻟﻼول و‪١١‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺒﺎراة ﻟﻠﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬واﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ‪ ١٣‬ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻦ ‪ ١٢‬ﻣﺒﺎراة‪ ،‬وأﺧﻴﺮا‬ ‫اﻟﺼﻠﻴﺒﻴﺨﺎت ‪ ١٠‬ﻧﻘﺎط ﻣﻦ ‪ ١٠‬ﻣﺒﺎرﻳﺎت‪.‬‬ ‫وﺟﺎءت ﻣﺒﺎراة اﻟﺴﺎﺣﻞ ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺮاء ﻗﻮﻳﺔ ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺘﻬﺎ‬ ‫ﻧﺠﺢ ﺑﻬﺎ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﻣﺴﻚ زﻣﺎم اﻟﻤﺒﺎدرة ﻋﺒﺮ دﻓﺎع رﺟﻞ‬ ‫ﻟﺮﺟﻞ‪ ،‬اﻟﺬي اﺑﺘﺪأ ﺑﻪ اﻟﻤﺒﺎراة ﺣﻴﺚ أرﺑﻚ ﻫﺠﻤﺎت ﻣﻨﺎﻓﺴﻪ‪،‬‬ ‫ﻟـﻴـﺴـﺘـﻐــﻞ ﻗـﻄــﻊ ﻫـﺠـﻤــﺎت ﻣـﻨــﺎﻓـﺴــﻪ ﺑــﺎﻟـﻬـﺠــﻮم اﻟـﻤـﻌــﺎﻛــﺲ‬ ‫اﻟﺴﺮﻳﻊ ﻋﺒﺮ ﺑﺪر اﻟﻌﺜﻤﺎن وﺗﺮﻛﻲ ﺣﻤﻮد ﻟﻴﻨﺘﻬﻲ اﻟﺮﺑﻊ‬ ‫اﻷول ﺑﺘﻘﺪﻣﻪ ‪.١٣-٢٢‬‬ ‫وﺗﺒﺎدل اﻟﻔﺮﻳﻘﺎن اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻓﻲ اﻟﺮﺑﻊ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬إذ اﺳﺘﻄﺎع‬ ‫أﺑﻨﺎء أﺑﻮﺣﻠﻴﻔﺔ اﺧﺘﺮاق دﻓﺎع اﻟﺠﻬﺮاء ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺤﺮﻛﺎت‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻔﻀﻠﻲ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻓﺎرس ﺑﻄﻲ أﺳﻔﻞ اﻟﺴﻠﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ‬

‫ﻛﺎﻇﻤﺔ ﻳﻠﺘﻘﻲ »اﻷﺑﻴﺾ« ﻟﻠﻔﻮز وﻣﻼﻣﺴﺔ ﻟﻘﺐ »اﻟﻄﺎﺋﺮة«‬

‫اﻟﺠﻬﺮاء ﻳﻮاﺟﻪ اﻟﺴﺎﺣﻞ ﻟﻠﻬﺮوب ﻣﻦ اﻟﻬﺒﻮط‬ ‫●‬

‫ﻳ ـﺴ ـﻌــﻰ ﻓ ــﺮﻳ ــﻖ ﻛــﺎﻇ ـﻤــﺔ ﻟـﻠ ـﻜــﺮة‬ ‫اﻟ ـﻄــﺎﺋــﺮة إﻟ ــﻰ ﻣــﻮاﺻـﻠــﺔ ﺻﺤﻮﺗﻪ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﻟﻘﺒﻪ ﻓﻲ اﻟﺪوري‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻤ ـﺘــﺎز ﻟ ـﻠ ـﻜــﺮة اﻟ ـﻄ ــﺎﺋ ــﺮة ﻟـﻠـﻌــﺎم‬ ‫اﻟـ ـﺜ ــﺎﻧ ــﻲ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـ ـﺘ ــﻮاﻟ ــﻲ‪ ،‬ﻋ ـﻨــﺪﻣــﺎ‬ ‫ﻳﺴﺘﻀﻴﻒ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ واﻟﻨﺼﻒ‬ ‫ﻣــﻦ ﻣـﺴــﺎء اﻟ ـﻴــﻮم ﻧـﻈـﻴــﺮه اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺻﺎﻟﺔ ﻳﻮﺳﻒ ﺷﺎﻫﻴﻦ اﻟﻐﺎﻧﻢ‬ ‫ﻓـ ــﻲ اﻓـ ـﺘـ ـﺘ ــﺎح ﻣـ ـﺒ ــﺎرﻳ ــﺎت اﻟ ـﺠــﻮﻟــﺔ‬ ‫اﻟ ـﺜــﺎﻟ ـﺜــﺔ واﻷﺧ ـ ـﻴـ ــﺮة ﻟـﻠـﻤـﺠـﻤــﻮﻋــﺔ‬ ‫اﻷوﻟﻰ ﺑﺎﻟﺪور اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻠﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺴﺒﻘﻪ ﻓﻲ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ واﻟﻨﺼﻒ‬ ‫ﻣـﺴــﺎء ﻣ ـﺒــﺎراة أﺧ ــﺮى ﺗﺠﻤﻊ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟ ـﺴــﺎﺣــﻞ واﻟ ـﺠ ـﻬــﺮاء ﻓــﻲ اﻓـﺘـﺘــﺎح‬ ‫اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻟﻠﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺳ ـ ـﻴ ـ ـﻜـ ــﻮن ﻛـ ــﺎﻇ ـ ـﻤـ ــﺔ ﻣـ ـﺘـ ـﺼ ــﺪر‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ 8‬ﻧﻘﺎط ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ‬ ‫ﺑ ـﺘ ـﺤ ـﻘ ـﻴــﻖ اﻟـ ـ ـﻔ ـ ــﻮز دون ﻋـ ـﺜ ــﺮات‬ ‫ﻟﻤﻮاﺻﻠﺔ ﺣﻤﻠﺔ اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ اﻟﻠﻘﺐ‪،‬‬ ‫ﻓــﻲ ﺣـﻴــﻦ ﻳﻄﻤﺢ اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﺑ ــ‪ 4‬ﻧـﻘــﺎط إﻟــﻰ اﻟ ـﺜــﺄر ﻣــﻦ ﻫﺰﻳﻤﺘﻪ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراﺗﻴﻦ اﻟﺴﺎﺑﻘﺘﻴﻦ ﺑﺎﻟﺪور‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ وﻋﺮﻗﻠﺔ ﺗﻘﺪم ﻣﻀﻴﻔﻪ رﻏﻢ‬ ‫أﻧ ــﻪ ﺧ ــﺎرج اﻟـﻤـﻨــﺎﻓـﺴــﺔ وﺗﺤﺴﻴﻦ‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﻪ ﻓﻲ ﺗﺮﺗﻴﺐ اﻟﻔﺮق‪.‬‬ ‫وﻳ ـ ـ ـ ـ ــﺪرك ﻣ ـ ـ ـ ــﺪرب اﻟـ ـﺒ ــﺮﺗـ ـﻘ ــﺎﻟ ــﻲ‬ ‫اﻟـ ـﺼ ــﺮﺑ ــﻲ اﻟ ـﺴ ـﻜ ـﻨــﺪر أن ﻣـﻬـﻤـﺘــﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﺳﺘﻜﻮن ﺻﻌﺒﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻧﻈﺮا إﻟﻰ‬ ‫ﻃﻤﻮح اﻻﺑﻴﺾ‪ ،‬وأﻫﻤﻴﺔ ﻛﻞ ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫ﻓــﻲ ﻃــﺮﻳــﻖ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻘﺐ‬ ‫اﻟﻤﺸﺘﻌﻞ ﻣــﻊ اﻟـﻘــﺎدﺳـﻴــﺔ اﻟـﺜــﺎﻧــﻲ‬ ‫ﺑـ‪ 7‬ﻧﻘﺎط‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﺳﻴﻠﻘﻲ اﻟﺒﺮﺗﻘﺎﻟﻲ‬

‫اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻣﺸﺎرﻛﺔ »ﻃﺎﺋﺮة‬ ‫اﻟﺠﻬﺮاء« ﻓﻲ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻷﻧﺪﻳﺔ‬ ‫اﻋﺘﻤﺪ اﻻﺗـﺤــﺎد اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﻠﻜﺮة‬ ‫اﻟ ـﻄــﺎﺋــﺮة ﻣـﺸــﺎرﻛــﺔ اﻟـﻔــﺮﻳــﻖ اﻷول‬ ‫ﺑ ـ ـﻨـ ــﺎدي اﻟ ـ ـﺠ ـ ـﻬـ ــﺮاء ﻛ ـﻤ ـﻤ ـﺜــﻞ ﺛ ــﺎن‬ ‫ﻟـﻠـﻜــﻮﻳــﺖ "ﻋ ـﻠــﻰ ﻧﻔﻘﺘﻪ اﻟـﺨــﺎﺻــﺔ"‬ ‫ﺑ ـ ـﺠـ ــﺎﻧـ ــﺐ ﻓ ـ ــﺮﻳ ـ ــﻖ اﻟـ ـ ـﻜ ـ ــﻮﻳ ـ ــﺖ ﻓــﻲ‬ ‫ﻣـ ـﻨ ــﺎﻓـ ـﺴ ــﺎت اﻟـ ـﺒـ ـﻄ ــﻮﻟ ــﺔ اﻟ ـﻌــﺮﺑ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻟــﻸﻧــﺪﻳــﺔ اﻟـ ـﻤـ ـﻘ ــﺮرة إﻗــﺎﻣ ـﺘ ـﻬــﺎ ﻓــﻲ‬ ‫ﻣــﺪﻳـﻨــﺔ ﺳــﻮﺳــﺔ اﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ ﺧــﻼل‬ ‫اﻟ ـﻔ ـﺘــﺮة ﻣ ــﻦ ‪ 17‬إﻟـ ــﻰ ‪ 29‬ﻓ ـﺒــﺮاﻳــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ‪ 22‬ﻧﺎدﻳﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫أن ﺗ ـﻘ ــﺎم اﻟ ـﻘــﺮﻋــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻌــﺎﺻ ـﻤــﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻴﺔ اﻟﻤﻨﺎﻣﺔ ‪ 25‬اﻟﺠﺎري‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﻟﻠﻜﺮة‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﺮة ﻳﻨﺘﻈﺮ ﺣﺎﻟﻴﺎ رد اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻠﻌﺒﺔ ﻋﻠﻰ إﻣﻜﺎن ﻣﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻧ ــﺎدﻳ ــﻲ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ واﻟـ ـﺠـ ـﻬ ــﺮاء ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬رﻏﻢ ﻗﺮار ﺗﻌﻠﻴﻖ‬ ‫اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪.‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬

‫اﻻﺳﺘﻔﺎدة اﻟﻘﺼﻮى‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﻟﻘﺎء ﺳﺎﺑﻖ ﺑﻴﻦ ﻛﺎﻇﻤﺔ واﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﺑﻜﻞ أﺳﻠﺤﺘﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة ﻟﺤﺼﺪ‬ ‫اﻟﻨﻘﻄﺘﻴﻦ واﻧﺘﻈﺎر اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎراة اﻷﺧﻴﺮة ‪.‬‬ ‫وﺳ ـﻴ ـﺨــﻮض اﻟ ـﺴ ـﻜ ـﻨــﺪر اﻟـﻠـﻘــﺎء‬ ‫ً‬ ‫ﻣــﺪﻋــﻮﻣــﺎ ﺑ ـﺨ ـﺒــﺮة وﺗ ــﺄﻟ ــﻖ ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫ﻻﻋـ ـﺒـ ـﻴ ــﻪ ﺧ ــﺎﺻ ــﺔ ﻣ ـﺸ ـﻌــﻞ اﻟ ـﻌ ـﻤــﺮ‬ ‫وﻣﺴﺎﻋﺪ اﻟﻤﺠﻤﺪ وﻧﺎﺻﺮ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ‬ ‫واﻟﻤﻌﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻮﻓﺘﻴﻦ واﻟﻠﻴﺒﺮو‬ ‫ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻌــﺰﻳــﺰ ﺷ ــﺎﻛ ــﺮ إﺿ ــﺎﻓ ــﺔ إﻟــﻰ‬ ‫اﻟﺼﺎﻋﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻤﻄﻮع‪.‬‬ ‫ﻓــﻲ اﻟـﻤـﻘــﺎﺑــﻞ‪ ،‬ﺳـﻴـﺤــﺎول ﻣــﺪرب‬

‫اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﺘﻮﻧﺴﻲ ﻓﺮﻳﺪ ﺑﻦ ﻋﺎﻳﺶ‬ ‫اﻻﺳ ـﺘ ـﻔــﺎدة ﻣــﻦ اﺑ ـﺘ ـﻌــﺎد اﻟـﻀـﻐــﻂ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻲ ﻋﻦ ﻻﻋﺒﻴﻪ ﺑﻌﺪ ﺧﺮوﺟﻬﻢ‬ ‫ﻣــﻦ ﺳــﺎ ﺑــﻖ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ‪ ،‬ﻟﺘﺼﺤﻴﺢ‬ ‫أوﺿﺎع ﻓﺮﻳﻘﻪ واﻟﺨﺮوج ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺳ ـﻴ ـﻌ ـﺘ ـﻤــﺪ ﺑـ ــﻦ ﻋ ــﺎﻳ ــﺶ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻧﻔﺲ اﻟــﻮﺟــﻮه ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫ﺳـﻠـﻄــﺎن ﺧـﻠــﻒ وﻋـﺒــﺪاﻟـﻠــﻪ ﺟﺎﺳﻢ‬ ‫واﻟﻤﻌﺪ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﻌﺠﻤﻲ واﻟﻠﻴﺒﺮو‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﻮﺳﻰ‪.‬‬

‫اﻟﺴﺎﺣﻞ واﻟﺠﻬﺮاء‬ ‫وﻓــﻲ اﻟـﻤـﺒــﺎراة اﻟـﺜــﺎﻧـﻴــﺔ‪ ،‬ﻳﺪﺧﻞ‬ ‫ً‬ ‫اﻟـﺠـﻬــﺮاء اﻟـﺜــﺎﻧــﻲ ﺑ ــ‪ 5‬ﻧـﻘــﺎط راﻓـﻌــﺎ‬ ‫ﺷـﻌــﺎر ﻻ ﺑــﺪﻳــﻞ ﻋــﻦ اﻟ ـﻔــﻮز ﻟﻴﻀﻊ‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺪﻣﺎ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻷﻣــﺎن‪ ،‬وﻳﺒﺘﻌﺪ‬ ‫ﺑـﺸـﻜــﻞ ﻛـﺒـﻴــﺮ ﻋــﻦ داﺋـ ــﺮة اﻟـﻬـﺒــﻮط‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺸﺎرﻛﻪ ﻓﻴﻬﺎ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﺑ ـ ـﻨ ـ ـﻔـ ــﺲ اﻟ ـ ـ ــﺮﺻ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ــﺪ‪ ،‬ﻓ ـ ـ ــﻲ ﺣ ـﻴــﻦ‬ ‫ﻳ ـﺴ ـﻌــﻲ اﻟ ـﺴــﺎﺣــﻞ اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﺼــﺪر ﺑ ــ‪9‬‬ ‫ﻧ ـﻘــﺎط ﻟـﻠـﻤـﺤــﺎﻓـﻈــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ ﺳﻠﺴﻠﺔ‬

‫اﻧ ـ ـﺘ ـ ـﺼـ ــﺎراﺗـ ــﻪ وﺗـ ـﺤـ ـﻘـ ـﻴ ــﻖ اﻟـ ـﻔ ــﻮز‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ ،‬ﻣﺴﺘﻔﻴﺪا‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻷرﻳـ ـﺤـ ـﻴ ــﺔ اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﻳ ـﻠ ـﻌــﺐ ﺑـﻬــﺎ‬ ‫اﻟـﻔــﺮﻳــﻖ ﺑـﻌــﺪﻣــﺎ ﺿـﻤــﻦ اﻟـﺒـﻘــﺎء ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪوري اﻟﻤﻤﺘﺎز ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻣﺒﺎراﺗﻲ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻷﺧﻴﺮة‬ ‫ﻟﻠﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬

‫ﻣــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬أﻛــﺪ ﻣـﺸــﺮف ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ ﻣ ـﻨ ـﺼــﻮر اﻟ ـﺸ ـﻤ ــﺮي‪ ،‬أن‬ ‫اﻷﺑﻴﺾ ﻳﺘﻄﻠﻊ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﺟﻴﺪ ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺑﻬﺪف رﻓﻊ اﺳﻢ‬ ‫ً‬ ‫اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ ﻋــﺎﻟـﻴــﺎ ﻓــﻲ ﻫــﺬا اﻟﻤﺤﻔﻞ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺮﺑــﻲ اﻟـﻜـﺒـﻴــﺮ‪ ،‬ﻣـﺸـﻴــﺮا إﻟ ــﻰ أن‬ ‫اﻟ ـﺠ ـﻬــﺎز اﻟ ـﻔ ـﻨــﻲ ﻟـﻠـﻔــﺮﻳــﻖ ﺑـﻘـﻴــﺎدة‬ ‫اﻟﺘﻮﻧﺴﻲ ﻓﺮﻳﺪ ﺑﻦ ﻋﺎﻳﺶ ﻳﻀﻊ‬ ‫ﻧﺼﺐ ﻋﻴﻨﻪ اﻻﺳﺘﻔﺎدة اﻟﻘﺼﻮى‬ ‫ﻣ ـ ــﻦ اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺸـ ــﺎرﻛـ ــﺔ ﻓ ـ ــﻲ اﻟـ ـﺒـ ـﻄ ــﻮﻟ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﻣﺮﺣﻠﺔ إﻋﺪاد‬ ‫ﻗﻮﻳﺔ ﻟﻠﺪﻓﺎع ﻋﻦ ﻟﻘﺒﻪ ﻓﻲ ﺑﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﻛــﺄس اﻻﺗـﺤــﺎد ﺑﻌﺪ اﻻﺑـﺘـﻌــﺎد ﻋﻦ‬ ‫ﻟﻘﺐ اﻟﺪوري اﻟﻤﻤﺘﺎز‪.‬‬

‫ﻣﺪرب اﻟﺠﻬﺮاء ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫وﻛ ـ ـﺸـ ــﻒ اﻟ ـ ـﺸ ـ ـﻤـ ــﺮي ﻋ ـ ــﻦ ﻋ ــﺪم‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﻌــﺎﻧــﺔ اﻟـ ـﻔ ــﺮﻳ ــﻖ ﺑـﻤـﺤـﺘــﺮﻓـﻴــﻦ‬ ‫ً‬ ‫أﺟـ ــﺎﻧـ ــﺐ أو ﻣ ـﺤ ـﻠ ـﻴ ـﻴــﻦ‪ ،‬وﻏ ــﺎﻟـ ـﺒ ــﺎ‬ ‫ﺳـﻴـﻤـﻨــﺢ اﻟــﻼﻋ ـﺒ ـﻴــﻦ اﻟ ـﺼــﺎﻋــﺪﻳــﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﺮﺻﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻟﻼﺣﺘﻜﺎك‬ ‫ﻣﻊ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أﻣﻞ‬ ‫إﻋـ ــﺪادﻫـ ــﻢ ﺑــﺎﻟ ـﺸ ـﻜــﻞ اﻟ ــﻼﺋ ــﻖ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺑ ـﻄــﻮﻟــﺔ اﻟـ ـﻜ ــﺄس‪ ،‬وﻫـ ـﻨ ــﺎك اﺗ ـﺠــﺎه‬ ‫ﻹﻗـ ــﺎﻣـ ــﺔ ﻣ ـﻌ ـﺴ ـﻜــﺮ ﺧـ ــﺎرﺟـ ــﻲ ﻗـﺒــﻞ‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻓﻲ ﺻﺮﺑﻴﺎ أو ﻣﺼﺮ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺘﺤﺪد ﺣﺘﻰ اﻵن‪.‬‬

‫ﻗﺮار ﺟﻴﺪ‬ ‫ﻣ ـ ــﻦ ﺟـ ــﺎﻧ ـ ـﺒـ ــﻪ‪ ،‬اﻋ ـ ـﺘ ـ ـﺒ ــﺮ ﻣ ـ ــﺪرب‬ ‫اﻟﺠﻬﺮاء اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬

‫ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت ﻛﺄس آﺳﻴﺎ ﺗﺤﺖ ‪ ٢٣‬ﺳﻨﺔ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‬

‫أرﺟﺎ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻹﻣﺎراﺗﻲ ﺗﺄﻫﻠﻪ‬ ‫ﻟﻠﺪور اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﺒﻄﻮﻟﺔ ﻛﺄس آﺳﻴﺎ‬ ‫)ﺗﺤﺖ ‪ ٢٣‬ﻋﺎﻣﺎ( ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫ﺣﺘﻰ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻷﺧﻴﺮة ﻣﻦ ﻣﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫اﻟﺪور اﻷول‪ ،‬ﺑﺘﻌﺎدﻟﻪ اﻟﺴﻠﺒﻲ‬ ‫ﻣﻊ ﻧﻈﻴﺮه اﻷردﻧﻲ‪.‬‬

‫ً‬ ‫ﻏ ــﺪا‪ ،‬ﺗﻠﻌﺐ اﻹﻣـ ــﺎرات ﻣــﻊ ﻓﻴﺘﻨﺎم‪،‬‬ ‫واﻷردن ﻣﻊ أﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﺼﻌﺪ أول وﺛﺎﻧﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫إﻟــﻰ رﺑــﻊ اﻟـﻨـﻬــﺎﺋــﻲ‪ ،‬ﻋـﻠــﻰ أن ﺗﻤﺜﻞ‬ ‫اﻟ ـﻤـﻨ ـﺘـﺨ ـﺒــﺎت اﻟ ـﺜــﻼﺛــﺔ اﻷوﻟ ـ ــﻰ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻗــﺎرة آﺳﻴﺎ ﻓﻲ اوﻟﻤﺒﻴﺎد‬ ‫‪ ٢٠١٦‬ﻓﻲ رﻳﻮ دي ﺟﺎﻧﻴﺮو‪.‬‬

‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺼﺪارة‬ ‫ﻳﻠﺘﻘﻲ ﻣﻨﺘﺨﺒﺎ اﻟﻌﺮاق وﻛﻮرﻳﺎ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺒﺎراة ﻣﺜﻴﺮة‪ ،‬أﻣﺲ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻷﺧﻴﺮة ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﻤــﻮﻋــﺔ اﻟـ ـﺜ ــﺎﻟـ ـﺜ ــﺔ ﻟ ـﻠ ـﺒ ـﻄــﻮﻟــﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﺘﺼﺪر اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ا ﻟـﻜــﻮري‬ ‫اﻟـ ـﺠـ ـﻨ ــﻮﺑ ــﻲ ﺗ ــﺮﺗـ ـﻴ ــﺐ اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﻤــﻮﻋــﺔ‬ ‫ﺑــﺮﺻ ـﻴــﺪ ‪ ٦‬ﻧـ ـﻘ ــﺎط‪ ،‬ﻣ ـﺘ ـﻘــﺪﻣــﺎ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ﻧـﻈـﻴــﺮه اﻟـﻌــﺮاﻗــﻲ ﺑ ـﻔــﺎرق اﻷﻫ ــﺪاف‪،‬‬

‫أن ﻗ ــﺮار اﻟـﻤـﺸــﺎرﻛــﺔ ﻓــﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﺟﻴﺪ‪ ،‬وﻳﺼﺐ ﻓﻲ ﻣﺼﻠﺤﺔ ﻻﻋﺒﻲ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬ﻟﻜﻮﻧﻬﺎ ﺗﻀﻢ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺑ ـ ــﺎرزة ﻣ ــﻦ اﻟــﻼﻋ ـﺒ ـﻴــﻦ اﻟــﺪوﻟ ـﻴ ـﻴــﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻛﻜﻞ‪،‬‬ ‫ﻣــﺆﻛــﺪا أن اﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ ﻟــﻦ ﻳﺴﺘﻌﻴﻦ‬ ‫ﺑﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ أ ﺟــﺎ ﻧــﺐ أو ﻣﺤﻠﻴﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﺳـﻴـﻌـﺘـﻤــﺪ ﻋ ـﻠــﻰ أﺑ ـﻨــﺎﺋــﻪ ﺑـﻬــﺪف‬ ‫إﻋﺪادﻫﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ ﻗﺒﻞ ﺑﻄﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟـﻜــﺄس‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﻟــﻰ أن اﻻﺳﺘﻌﺪاد‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺒ ـﻄــﻮﻟــﺔ ﺳ ـﻴ ـﻜــﻮن ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻐــﺎﻟــﺐ‬ ‫ﻣﺤﻠﻴﺎ‪ ،‬ورﺑ ـﻤــﺎ ﻳـﺨــﻮض اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣﻌﺴﻜﺮا ﻗﺼﻴﺮا ﻓﻲ ﺗﻮﻧﺲ ﻣﻘﺮ‬ ‫اﺳﺘﻀﺎﻓﺔ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻗﺒﻞ اﻧﻄﻼﻗﻬﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪة أﻳﺎم‪.‬‬

‫»ﻳﺪ« ﺑﺮﻗﺎن ﻳﺸﻄﺐ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﻻﻋﺒﻴﻦ‪ ...‬وﻳﺠﺮب اﻟﻨﻮﺑﻲ‬

‫ﻓﻮز أول ﻷﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ وﺗﻌﺎدل‬ ‫ﺳﻠﺒﻲ ﺑﻴﻦ اﻹﻣﺎرات واﻷردن‬ ‫ﺣﻘﻘﺖ أﺳـﺘــﺮاﻟـﻴــﺎ ﻓــﻮزﻫــﺎ اﻷول‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻛﺄس آﺳﻴﺎ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺒﺎت‬ ‫اﻷوﻟـﻤـﺒـﻴــﺔ )ﺗ ـﺤــﺖ ‪ ٢٣‬ﺳ ـﻨــﺔ( ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب ﻓﻴﺘﻨﺎم ‪-٢‬ﺻﻔﺮ‪،‬‬ ‫أﻣﺲ اﻷول‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﺪوﺣﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻌﺔ‪.‬‬ ‫وﺳـﺠــﻞ ﺟﻴﻤﺲ دوﻧــﺎﺗـﺸــﻲ )‪(٢‬‬ ‫وﺟﻴﻤﻲ ﻣﺎﻛﻼرﻳﻦ )‪ (٦٠‬اﻟﻬﺪﻓﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﻓـﺤـﺼـﻠــﺖ أﺳ ـﺘــﺮاﻟ ـﻴــﺎ ﻋ ـﻠــﻰ أول ‪٣‬‬ ‫ﻧـ ـﻘ ــﺎط‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺣ ـﻴــﻦ ﻣ ـﻨ ـﻴــﺖ ﻓـﻴـﺘـﻨــﺎم‬ ‫ﺑﻬﺰﻳﻤﺘﻬﺎ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪.‬‬ ‫وﺗ ـﻌــﺎدﻟــﺖ اﻹﻣ ـ ــﺎرات ﻣــﻊ اﻷردن‬ ‫ﺻﻔﺮ ﺻﻔﺮ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻷردن ﻓﺎز ﻋﻠﻰ ﻓﻴﺘﻨﺎم ‪١-٣‬‬ ‫ﻓــﻲ اﻟـﺠــﻮﻟــﺔ اﻷوﻟ ــﻰ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻐﻠﺒﺖ‬ ‫اﻹﻣﺎرات ﻋﻠﻰ أﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ ‪-١‬ﺻﻔﺮ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟ ـﺠــﻮﻟــﺔ اﻟـﺜــﺎﻟـﺜــﺔ اﻷﺧ ـﻴــﺮة‬

‫ﻃﻐﻰ اﻟﺘﺴﺮع واﻟﻠﻌﺐ اﻟﻔﺮدي ﻋﻠﻰ أداء اﻟﺠﻬﺮاء ﻟﻴﻘﻠﺺ‬ ‫اﻟﺴﺎﺣﻞ اﻟﻔﺎرق ﻣﻊ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺮﺑﻊ اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪.٣٥-٣٠‬‬ ‫وﻋﺎد اﻟﺠﻬﺮاء إﻟﻰ ﻣﺴﺘﻮاه اﻟﻤﻌﻬﻮد ﻓﻲ اﻟﺮﺑﻊ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪،‬‬ ‫وﺳــﻂ ﻣ ـﺤــﺎوﻻت ﺧـﺠــﻮﻟــﺔ ﻟــﻼﻋـﺒــﻲ اﻟـﺴــﺎﺣــﻞ أﺳـﻔــﻞ ﺳﻠﺔ‬ ‫اﻟﺠﻬﺮاء ﻣﺎ ﻛــﺎن ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ رﻓــﻊ اﻟﻔﺎرق إﻟــﻰ ‪ ١٦‬ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺮﺑﻊ اﻟﺜﺎﻟﺚ ‪.٣٨-٥٤‬‬ ‫وﻛ ــﺎن اﻟــﺮﺑــﻊ اﻟــﺮاﺑــﻊ ﻧﻘﻄﺔ اﻟـﺘـﺤــﻮل ﻓــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺒــﺎراة ﺑﻌﺪ‬ ‫أن ﻫﺒﻄﺖ اﻟـﻠـﻴــﺎﻗــﺔ اﻟـﺒــﺪﻧـﻴــﺔ ﻟــﻼﻋـﺒــﻲ اﻟ ـﺠ ـﻬــﺮاء‪ ،‬ﻓــﻲ ﺣﻴﻦ‬ ‫ﺗﺄﻟﻖ ﻧﺠﻢ اﻟﺴﺎﺣﻞ ﺷﻌﻴﺐ ﻣﻬﻨﺎ ﻓﻲ ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﺜﻼﺛﻴﺎت‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻴﻘﻠﺺ اﻟﻔﺎرق ﺷﻴﺌﺎ ﻓﺸﻴﺌﺎ ﺣﺘﻰ أدرك اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺘﻌﺎدل‬ ‫‪ ٦١-٦١‬ﻓﻲ آﺧﺮ ‪ ٢٠‬ﺛﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻴﺪ أن ﺳﻠﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫رﺟﺤﺖ ﻛﻔﺔ اﻟﺠﻬﺮاء ﻣﻊ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﺘﻲ اﻧﺘﻬﺖ ﺑﻔﻮزه‬ ‫ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ‪.٦١-٦٣‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﻟﻘﺎء اﻹﻣﺎرات واﻷردن )ﺗﺼﻮﻳﺮ ﻧﻮﻓﻞ إﺑﺮاﻫﻴﻢ(‬ ‫وﻫ ـﻤــﺎ ﺿـﻤـﻨــﺎ ﺗــﺄﻫـﻠـﻬـﻤــﺎ إﻟ ــﻰ رﺑــﻊ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﺑﻌﺪ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑـ ــﺪأ ﻣ ـﺸ ــﻮار اﻟـﻤـﻨـﺘـﺨـﺒـﻴــﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺑﻔﻮز اﻟﻌﺮاق ﻋﻠﻰ اﻟﻴﻤﻦ‬ ‫‪-٢‬ﺻﻔﺮ‪ ،‬وﻛﻮرﻳﺎ ﻋﻠﻰ أوزﺑﻜﺴﺘﺎن‬ ‫‪ ١-٢‬ﻓــﻲ اﻟـﺠــﻮﻟــﺔ اﻷوﻟ ــﻰ‪ ،‬ﺛــﻢ ﺣﻘﻖ‬ ‫اﻷوﻟﻤﺒﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻓﻮزه اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺴﺎب ﻧﻈﻴﺮه اﻷوزﺑﻜﺴﺘﺎﻧﻲ ‪٢-٣‬‬

‫ﻓﻲ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ اﻛﺘﺴﺤﺖ‬ ‫ﻓ ـﻴ ـﻬــﺎ ﻛ ــﻮرﻳ ــﺎ اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﺘ ـﺨــﺐ اﻟـﻴـﻤـﻨــﻲ‬ ‫ﺑﺨﻤﺎﺳﻴﺔ ﻧﻈﻴﻔﺔ‪.‬‬ ‫وﻓــﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ذاﺗـﻬــﺎ‪ ،‬ﻳﻠﺘﻘﻲ‬ ‫اﻟﻴﻮم ﻣﻨﺘﺨﺒﺎ أوزﺑﻜﺴﺘﺎن واﻟﻴﻤﻦ‬ ‫ﻓــﻲ ﻟ ـﻘــﺎء ﻫــﺎﻣـﺸــﻲ ﻳـﺤــﺰﻣــﺎن ﺑﻌﺪه‬ ‫اﻟﺤﻘﺎﺋﺐ ﻟﻤﻐﺎدرة اﻟﺪوﺣﺔ ﻻﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ﻣﻬﻤﺘﻬﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﺪور‬

‫اﻷول ﺑ ـﻌــﺪ ان ﺧ ـﺴــﺮ ﻛ ــﻞ ﻣـﻨـﻬـﻤــﺎ‬ ‫ﻣﺒﺎراﺗﻴﻪ اﻻوﻟﻴﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﺄﻫﻞ اﻷول‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﻦ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ إﻟﻰ اﻟﺪور رﺑﻊ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪،‬‬ ‫ﻋـﻠــﻰ أن ﻳـﺘــﺄﻫــﻞ أﺻ ـﺤــﺎب اﻟـﻤــﺮاﻛــﺰ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺔ اﻷوﻟــﻰ ﻓــﻲ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ إﻟﻰ‬ ‫دورة اﻷﻟ ـﻌــﺎب اﻷوﻟﻤﺒﻴﺔ ﻓــﻲ رﻳﻮ‬ ‫دي ﺟﺎﻧﻴﺮو‪.‬‬

‫ﻗ ـ ــﺎم ﻧـ ـ ــﺎدي ﺑ ــﺮﻗ ــﺎن ﺑ ـﺸ ـﻄــﺐ ﺛ ــﻼﺛ ــﺔ ﻻﻋ ـﺒ ـﻴــﻦ ﻣــﻦ‬ ‫ﻛﺸﻮﻓﺎﺗﻪ ﺑﺎﺗﺤﺎد ﻛﺮة اﻟﻴﺪ‪ ،‬وﻫﻢ‪ :‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫وﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺎرون وﺣﺎرس اﻟﻤﺮﻣﻰ إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﺑﻬﺮاج‪،‬‬ ‫ﻟﻌﺪم ﺣﺎﺟﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ إﻟﻰ ﺟﻬﻮدﻫﻢ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺗﻌﺎﻗﺪ ﺧــﻼل ﻓـﺘــﺮة اﻻﻧـﺘـﻘــﺎﻻت اﻟﺸﺘﻮﻳﺔ ﻣﻊ‬ ‫أرﺑﻌﺔ ﻻﻋﺒﻴﻦ‪ ،‬ﻫﻢ‪ :‬ﺣﺎرس اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻓﻬﺪ ﻛﺮم‪،‬‬ ‫وﻻﻋﺒﺎ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺟﺎﺳﻢ آرﺗﻲ وﻣﺘﻌﺐ اﻟﻤﻄﻴﺮي‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ اﻹﻋــﺎرة ﻟﻤﺪة ﻣﻮﺳﻢ واﺣــﺪ‪ ،‬وﻻﻋــﺐ اﻟﺴﺎﺣﻞ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﺮﺟﺎن ﻓﻲ ﺻﻔﻘﺔ اﻧﺘﻘﺎل ُﺣﺮ‪.‬‬ ‫ﻛ ـﻤــﺎ رﻓ ـﻌــﺖ إدارة اﻟـ ـﻨ ــﺎدي اﺳ ــﻢ اﻟ ــﻼﻋ ــﺐ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺤﻤﺪان ﻣــﻦ ﻛﺸﻮﻓﺎت اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑــﺎﻻﺗـﺤــﺎد‪ ،‬ﻟﻮﺟﻮده‬ ‫ﺧﺎرج اﻟﺒﻼد ﻓﻲ رﺣﻠﺔ ﻋﻼج ﻣﻊ واﻟﺪه‪.‬‬ ‫وﻳ ـﻘــﻮم اﻟـﺠـﻬــﺎز اﻟـﻔـﻨــﻲ ﻟـﺒــﺮﻗــﺎن‪ ،‬ﺑـﻘـﻴــﺎدة اﻟـﻤــﺪرب‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺳﺎﻟﻢ أﻧﺲ‪ ،‬ﺣﺎﻟﻴﺎ‪ ،‬ﺑﺘﺠﺮﺑﺔ ﻻﻋﺐ اﻟﻴﺮﻣﻮك‬ ‫واﻟـﻌــﺮﺑــﻲ اﻟـﺴــﺎﺑــﻖ ﻣ ـﺸــﺎري اﻟـﻨــﻮﺑــﻲ‪ ،‬ﻟـﻠــﻮﻗــﻮف ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮاه‪ ،‬وﻣﺪى اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻪ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟــﺎﻧــﺐ آﺧ ــﺮ‪ ،‬ﺳﻴﻔﻘﺪ ﺑــﺮﻗــﺎن‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻳﺴﺘﺄﻧﻒ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ ﻓــﻲ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟ ــﺪوري اﻟـﻌــﺎم ﻟـﻜــﺮة اﻟـﻴــﺪ ﻓﻲ‬ ‫‪ 25‬اﻟﺠﺎري ﺑﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻔﺤﻴﺤﻴﻞ‪ ،‬ﺟﻬﻮد اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺤﻤﺎدي وﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻳﺎﺳﻴﻦ‪ ،‬ﻟﺴﻔﺮﻫﻤﺎ‬ ‫ﺧ ــﺎرج اﻟ ـﺒــﻼد‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺳﻴﺴﺘﻌﻴﺪ ﺟـﻬــﻮد اﻟـﺤــﺎرس‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻮﻟﻨﺪ واﻟــﻼﻋــﺐ ﻣﺤﻤﺪ اﻟ ـﺠــﺪي‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻋــﻮدة‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻷول ﻣﻦ ﻣﻌﺴﻜﺮه اﻹﻋــﺪادي ﻓﻲ ﺻﺮﺑﻴﺎ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﺔ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬


‫دلبلا‬

‫‪r‬‬

‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2929‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 19‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪2016‬م ‪ 9 /‬رﺑﻴﻊ اﻵﺧﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪ssports@aljarida‬‬ ‫‪ports@aljarida●ccom‬‬ ‫‪om‬‬

‫‪٣٣‬‬

‫رﻳﺎﺿﺔ‬

‫ﺻﻔﺤﺔ أﺳﺒﻮﻋﻴﺔ ﻣﺨﺘﺼﺔ ﺑﺎﻟﺒﻄﻮﻻت اﻷوروﺑﻴﺔ‬ ‫إﻋﺪاد‪ :‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻤﻴﻤﻲ‬

‫»اﻟﻜﺮة اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ« ﻋﻨﻮان ﺑﺪاﻳﺔ ﺣﻘﺒﺔ زﻳﺪان ﻣﻊ رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ‬ ‫ﻳﻘﺪم رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ‬ ‫أداء ﻣﺜﺎﻟﻴﺎ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻣﺒﺎراﺗﻴﻦ ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻗﻴﺎدة اﻟﻤﺪرب اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ زﻳﻦ‬ ‫اﻟﺪﻳﻦ زﻳﺪان‪ .‬وﻣﻦ اﻟﻮاﺿﺢ أن‬ ‫زﻳﺪان ﻳﺴﻌﻰ ﻹرﺿﺎء ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ‬ ‫»اﻟﻤﻠﻜﻲ«‪ ،‬اﻟﺘﻲ داﺋﻤﺎ ﻣﺎ ﺗﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻤﺘﻌﺔ ﻗﺒﻞ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪.‬‬

‫ﻻﻋﺒﻮ اﻟﺮﻳﺎل أﺣﺮزوا‬ ‫‪ 10‬أﻫﺪاف ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺒﺎراﺗﻴﻦ ﺧﺎﺿﻬﻤﺎ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺗﺤﺖ ﻗﻴﺎدة‬ ‫زﻳﺪان‬

‫ﻃﻤﻮح ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ‬ ‫»اﻟﻤﻴﺮﻳﻨﻐﻲ«‬ ‫أﻛﺒﺮ ﻣﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻹﻧﺠﺎزات اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‬ ‫واﻟﻘﺎرﻳﺔ‬

‫ﻻ ﺷـ ــﻚ أن ﺟ ـﻤــﺎ ﻫ ـﻴــﺮ ر ﻳـ ــﺎل‬ ‫ﻣﺪرﻳﺪ اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ ﺗﺒﺪو ﻣﺘﻔﺎﺋﻠﺔ‬ ‫ﺑ ـﺘــﻮﻟــﻲ اﻟ ـﻔــﺮﻧ ـﺴــﻲ زﻳ ــﻦ اﻟــﺪﻳــﻦ‬ ‫زﻳ ـ ـ ــﺪان ﻣـ ـﻬ ــﺎم اﻹﺷ ـ ـ ـ ــﺮاف ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬ﺑﻌﺪ اﻷداء اﻟﺒﺎﻫﺖ اﻟﺬي‬ ‫ﻛﺎن ﻳﻘﺪﻣﻪ اﻟﺮﻳﺎل ﺗﺤﺖ ﻗﻴﺎدة‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ راﻓﺎ ﺑﻴﻨﻴﺘﻴﺰ‪.‬‬ ‫وﻃـ ــﺎﻟ ـ ـﻤـ ــﺎ ﻛـ ــﺎﻧـ ــﺖ ﺟ ـﻤــﺎﻫ ـﻴــﺮ‬ ‫"اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﻴـ ــﺮﻳ ـ ـﻨ ـ ـﻐـ ــﻲ" ﺗ ـ ـﺒ ـ ـﺤ ــﺚ ﻋــﻦ‬ ‫اﻷداء ﻗـﺒــﻞ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ واﻷ ﻟ ـﻘــﺎب‬ ‫‪ ،‬ﻓـ ـﻤـ ـﻨ ــﺬ ﻋـ ـ ــﺎم ‪ ،2006‬ﻋ ـﻨــﺪ ﻣــﺎ‬ ‫ﺗﻮﻟﻰ اﻹﻳﻄﺎﻟﻲ ﻓﺎﺑﻴﻮ ﻛﺎﺑﻴﻠﻮ‬ ‫ﺗ ـ ـ ــﺪرﻳ ـ ـ ــﺐ اﻟـ ـ ـﻔ ـ ــﺮﻳ ـ ــﻖ اﻟـ ـﻤـ ـﻠـ ـﻜ ــﻲ‪،‬‬ ‫ﻇ ـﻬــﺮت اﻟ ـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ اﻷﺻـ ــﻮات‬ ‫اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﻄـ ــﺎﻟ ـ ـﺒـ ــﺔ ﺑـ ــﺎﻟ ـ ـﺘ ـ ـﺨ ـ ـﻠـ ــﻲ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﻛﺎﺑﻴﻠﻮ ر ﻏــﻢ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻜﺒﻴﺮة‬ ‫اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﻛ ـ ــﺎن ﻳ ـﺤ ـﻘ ـﻘ ـﻬــﺎ اﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ‬ ‫ﻓـ ـ ــﻲ ﻋ ـ ـ ـﻬـ ـ ــﺪه‪ ،‬وﻛـ ـ ـ ـ ــﺎن اﻟـ ـﻄ ــﺎﺑ ــﻊ‬ ‫ا ﻟ ـ ــﺪ ﻓ ـ ــﺎ ﻋ ـ ــﻲ ﻳـ ـﻐـ ـﻠ ــﺐ ﻋ ـ ـﻠ ــﻰ أداء‬ ‫رﻳ ـ ـ ــﺎل ﻣـ ــﺪرﻳـ ــﺪ آﻧـ ـ ـ ـ ــﺬاك‪ ،‬وﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ و ﺟــﻮد اﻟﺒﺮازﻳﻠﻴﻴﻦ‪،‬‬ ‫اﻟ ـﻈ ــﺎﻫ ــﺮة روﻧـ ــﺎﻟـ ــﺪو‪ ،‬واﻟ ـﺸــﺎب‬ ‫اﻟﺼﻐﻴﺮ ﺣﻴﻨﻬﺎ روﺑﻴﻨﻴﻮ‪ ،‬إﻟﻰ‬ ‫ﺟــﺎ ﻧــﺐ اﻷرﺟﻨﺘﻴﻨﻲ ﻫﻴﻐﻮاﻳﻦ‬ ‫واﻹﺳﺒﺎﻧﻲ راؤول واﻟﻬﻮﻟﻨﺪي‬ ‫ﻧﻴﺴﺘﻠﺮوي ﻓــﻲ ﺧــﻂ اﻟﻬﺠﻮم‪،‬‬ ‫ﻓﺈن ﻛﺎﺑﻴﻠﻮ ﻛﺎن ﻳﻔﻀﻞ اﻟﻠﻌﺐ‬ ‫ﺑﺄﺳﻠﻮﺑﻪ اﻟﻤﺘﺤﻔﻆ واﻟﻤﻌﺘﺎد‬ ‫ﻓ ــﻲ إﻳ ـﻄــﺎﻟ ـﻴــﺎ‪ ،‬ﻛــﺬﻟــﻚ ﻟ ــﻢ ﻳﺴﻠﻢ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺪرب اﻟـﺒــﺮﺗـﻐــﺎﻟــﻲ ﻣﻮرﻳﻨﻴﻮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻏ ـﻀــﺐ ﺟ ـﻤــﺎﻫ ـﻴــﺮ اﻟـﻤـﻠـﻜــﻲ‬ ‫ﻣـﻨــﺬ ﻋــﺎم ‪ ،2010‬ﻋـﻨــﺪﻣــﺎ ﺗﻮﻟﻰ‬ ‫ﻣ ـﻬــﺎم اﻹﺷـ ـ ــﺮاف ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ‬ ‫ﺣ ـ ـﺘـ ــﻰ ‪ ،2013‬ﻋ ـ ـﻨـ ــﺪ ﻣـ ــﺎ ر ﺣـ ــﻞ‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻏﺮﻳﺒﺔ وﺻﻔﻬﺎ اﻟﻤﺪرب‬ ‫اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ ﺑـ"اﻟﺨﻴﺎﻧﺔ"‪ ،‬ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻻﻋﺒﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ أﻧﻔﺴﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﺻﺤﻴﺢ أن ﻣﻮرﻳﻨﻴﻮ ﻋﺎﻧﻰ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻤ ـﺸــﺎﻛــﻞ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﺗ ـﺼــﺮﻳ ـﺤــﺎﺗــﻪ اﻟ ـﻌــﺪاﺋ ـﻴــﺔ ﺗ ـﺠــﺎه‬ ‫ﺑﻌﺾ ﻣــﺪرﺑــﻲ اﻟـﻔــﺮق اﻷﺧــﺮى‪،‬‬ ‫ﻟـ ـﻜ ــﻦ ﻣـ ـﻌ ــﺮ ﻓ ــﺔ إدارة ا ﻟ ـ ـﻨـ ــﺎدي‬ ‫اﻹﺳ ـﺒــﺎﻧــﻲ ﺑــﺮﻏ ـﺒــﺔ اﻟـﺠـﻤــﺎﻫـﻴــﺮ‬ ‫ﺑﻠﻌﺐ ﻛﺮة ﻗﺪم أﺟﻤﻞ‪ ،‬ﻛﺎن ﻟﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫دور ﻓﻲ إﻗﺎﻟﺔ ﻣﻮرﻳﻨﻴﻮ أﻳﻀﺎ‪.‬‬ ‫وﺗ ـ ــﻮﻟ ـ ــﻰ اﻹﻳ ـ ـﻄـ ــﺎﻟـ ــﻲ ﻛ ــﺎرﻟ ــﻮ‬ ‫أﻧـ ـﺸـ ـﻴـ ـﻠ ــﻮﺗ ــﻲ ﻣ ـ ـﻬ ــﺎم اﻹﺷ ـ ـ ــﺮاف‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧــﺎدي رﻳــﺎل ﻣــﺪرﻳــﺪ ﺧﻠﻔﺎ‬ ‫ﻟـ ـﻤ ــﻮرﻳـ ـﻨـ ـﻴ ــﻮ‪ ،‬وﻗـ ـ ـ ــﺪم اﻟ ـ ـﻤـ ــﺪرب‬ ‫اﻟ ـﺨ ـﺒ ـﻴــﺮ إﻧ ـ ـﺠـ ــﺎزات ﻓ ــﺮﻳ ــﺪة ﻣــﻊ‬ ‫"اﻟـ ـﻤـ ـﻴ ــﺮﻳـ ـﻨـ ـﻐ ــﻲ" ﻟـ ـﻌ ــﻞ أﺑـ ــﺮزﻫـ ــﺎ‬ ‫اﻟ ـﻔ ــﻮز ﺑ ـﺒ ـﻄــﻮﻟــﺔ دوري أﺑ ـﻄــﺎل‬ ‫أوروﺑ ـ ـ ــﺎ ﻟ ـﻠ ـﻤــﺮة اﻟـ ـﻌ ــﺎﺷ ــﺮة ﻓــﻲ‬ ‫ﺗــﺎرﻳــﺦ اﻟـ ـﻨ ــﺎدي‪ ،‬ﻟـﻜــﻦ ﻳ ـﺒــﺪو أن‬ ‫ﻃـ ـ ـﻤ ـ ــﻮح ورﻏ ـ ـ ـﺒـ ـ ــﺎت ﺟ ـﻤــﺎﻫ ـﻴــﺮ‬ ‫رﻳــﺎل ﻣــﺪرﻳــﺪ أﻛـﺒــﺮ ﻣــﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻹﻧ ـﺠــﺎزات ﺳ ــﻮاء اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ أو‬

‫ﻻﻋﺒﻮ رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ ﺧﻼل اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ أﻣﺎم ﺳﺒﻮرﺗﻨﻎ ﺧﻴﺨﻮن‬ ‫اﻟﻘﺎرﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻌﺸﺎق "اﻟﻤﻴﺮﻳﻨﻐﻲ"‬ ‫ﻣﻌﺘﺎدة ﻋﻠﻰ أن اﻋﺘﻼء اﻟﻘﻤﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺒﻄﻮﻻت ﻟﻴﺲ أﻣﺮا‬ ‫ً‬ ‫ﻏــﺮ ﻳـﺒــﺎ ﻋﻠﻰ ﻗﻠﻌﺔ "ﺳﺎﻧﺘﻴﺎﻏﻮ‬ ‫ﺑــﺮﻧــﺎﺑ ـﻴــﻮ"‪ ،‬ﻓــﺎﻷﻟ ـﻘــﺎب ﻻ ﺗﻐﻴﺐ‬ ‫ً‬ ‫ﻃــﻮﻳــﻼ ﻋــﻦ اﻟـﻤـﻠـﻜــﻲ‪ ،‬وﻟـﻄــﺎﻟـﻤــﺎ‬ ‫زﺧـﻤــﺖ ﺻـﻔــﻮف اﻟـﻔــﺮﻳــﻖ ﺑﺄﺑﺮز‬ ‫ﻧﺠﻮم اﻟﻌﺎﻟﻢ "اﻟﻐﺎﻻﻛﺘﻴﻜﻮس"‪،‬‬ ‫ﻓ ـﻨــﺎدي رﻳ ــﺎل ﻣــﺪرﻳــﺪ ﻟـﻴــﺲ ﻣﻦ‬ ‫اﻷ ﻧــﺪ ﻳــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺴﻴﺪ ﺣﻘﺒﺔ أو‬ ‫ﻓ ـﺘــﺮة ﻣـﻌـﻴـﻨــﺔ‪ ،‬ﻛـﻤــﺎ أن اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ﻣـﻨــﺬ زﻣــﻦ ﻃــﻮﻳــﻞ‪ ،‬ﻟــﻢ ﻳـﻨــﺰل ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﺮش ﻛﺮة اﻟﻘﺪم اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﺳﻮى ﻓﻲ ﻓﺘﺮات ﻗﺼﻴﺮة ﻳﻌﻮد‬ ‫ﺑ ـ ـﻌـ ــﺪﻫـ ــﺎ ﺑـ ـﻬـ ـﻴـ ـﺒـ ـﺘ ــﻪ وﻳ ـﻜ ـﺘ ـﺴــﺢ‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻻت وﻳﺴﻄﺮ اﻹﻧﺠﺎزات‪.‬‬

‫ﻣﺎذا ﻳﺮﻳﺪ ﺟﻤﻬﻮر اﻟﺮﻳﺎل؟‬ ‫ﻓـ ـ ــﻲ ا ﻟ ـ ـﺤ ـ ـﻘ ـ ـﻴ ـ ـﻘ ــﺔ‪ ،‬ﻳـ ـ ـﺒ ـ ــﺪو أن‬ ‫ﺟﻤﻬﻮر رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬ ‫أﻣﺮ ﺻﻌﺐ اﻟﻤﻨﺎل‪ ،‬وﻳﺼﻌﺐ أن‬ ‫ﻳﺒﻠﻐﻪ أي ﻧﺎد آﺧﺮ ﻓﻲ أوروﺑﺎ‬ ‫واﻟ ـﻌــﺎﻟــﻢ ﻋ ـﻠــﻰ ﺣ ــﺪ ﺳ ـ ــﻮاء‪ ،‬ﻣــﺎ‬ ‫ﻳـ ـﻨـ ـﺸ ــﺪه ﺟـ ـﻤـ ـﻬ ــﻮر اﻟ ـ ــﺮﻳ ـ ــﺎل ﻻ‬ ‫ﻳﺤﻘﻘﻪ ﻏـﻴــﺮه‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﻄﻠﻮب ﻣﻦ‬ ‫أي ﻣﺪرب ﻳﺘﻮﻟﻰ ﺗﺪرﻳﺐ رﻳﺎل‬ ‫ﻣﺪرﻳﺪ أن ﻳﻘﺪم ﻛﺮة ﻗﺪم ﺟﻤﻴﻠﺔ‬ ‫وﻣ ـﻤ ـﺘ ـﻌــﺔ‪ ،‬ﻣ ـﻘــﺮوﻧــﺔ ﺑـﺘـﺤـﻘـﻴــﻖ‬ ‫اﻷﻟﻘﺎب‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﻻ ﺗﻘﺒﻞ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ‬ ‫ا ﻟــﺮ ﻳــﺎ ﻟ ـﻔــﻲ أن ﺗـ ـﻜ ــﻮن ﺻ ـﻔــﻮف‬ ‫ﻓــﺮﻳـﻘـﻬــﺎ ﺑــﻼ أﺳ ـﻤــﺎء رﻧــﺎﻧــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻤﺴﺘﺪﻳﺮة‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ اﻟﻤﻬﻤﺔ‬

‫ً‬ ‫داﺋﻤﺎ ﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﺻﻌﺒﺔ‪ ،‬ﺳﻮاء‬ ‫ﻋﻠﻰ إدارة اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬أو اﻟﻤﺪرب‬ ‫ا ﻟ ــﺬي ﻳـﺘــﻮ ﻟــﻰ اﻹ ﺷ ــﺮاف اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬

‫ﺑﺪاﻳﺔ زﻳﺪان‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟـ ـﻤ ــﺆﻛ ــﺪ‪ ،‬أﻧـ ــﻪ ﻻ ﻳـﻤـﻜــﻦ‬ ‫اﻟﺤﻜﻢ ﻋﻠﻰ أداء اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﺒﺎراﺗﻴﻦ ﻓﻘﻂ أﺷﺮف ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫زﻳـ ـ ـ ـ ــﺪان ﻋ ـ ـﻠ ــﻰ رﻳـ ـ ـ ــﺎل ﻣـ ــﺪرﻳـ ــﺪ‪،‬‬ ‫وﺳﺤﻖ ر ﻳــﺎل ﻣــﺪر ﻳــﺪ ﻣﻨﺎﻓﺴﻪ‬ ‫دﻳﺒﻮرﺗﻴﻔﻮ ﻛﻮروﻧﻴﺎ ‪5-‬ﺻﻔﺮ‬ ‫ﻓـ ــﻲ اﻟـ ـﺠ ــﻮﻟ ــﺔ ﻗـ ـﺒ ــﻞ اﻟ ـﻤــﺎﺿ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟـ ـﻤـ ـﺒ ــﺎراة اﻷوﻟ ـ ــﻰ ﻟــﺰﻳــﺪان‬ ‫وواﺻ ـ ــﻞ اﻟ ـﻤ ـﻠ ـﻜــﻲ اﻧ ـﺘ ـﺼــﺎرﺗــﻪ‬

‫اﻟ ـﻜ ـﺒ ـﻴــﺮة ﺑ ـﻔــﻮز ﻋ ـﻠــﻰ ﺧـﻴـﺨــﻮن‬ ‫ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ‪.1-5‬‬ ‫وﻳ ـ ـﺒ ــﺪو اﻟـ ـﻔ ــﺮﻳ ــﻖ ﻓ ــﻲ ﺣــﺎﻟــﺔ‬ ‫ذﻫ ـﻨ ـﻴــﺔ ﻣ ـﻤ ـﻴــﺰة ﺧ ـ ــﻼل اﻷﻳ ـ ــﺎم‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬و ﻣـﻨــﺬ ﺗــﻮ ﻟــﻲ ز ﻳــﺪان‬ ‫ا ﻟ ـﻤ ـﺴــﺆو ﻟ ـﻴــﺔ ﻏ ـﻠــﺐ ﻋ ـﻠــﻰ أداء‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻃﺎﺑﻊ اﻟﻠﻌﺐ اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ‪،‬‬ ‫واﻟ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﺤـ ـ ــﺮك ﻋـ ـ ـﻠ ـ ــﻰ اﻷﻃ ـ ـ ـ ـ ــﺮاف‬ ‫و ﺗـ ـﺒ ــﺎدل اﻷدوار ﺑ ـﻴــﻦ ﻻ ﻋ ـﺒــﻲ‬ ‫ﺧﻂ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي أﺗﺎح‬ ‫اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﺘﺄﻟﻖ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﻮﻳﻠﺰي‬ ‫ﻏــﺎرﻳــﺚ ﺑـﻴــﻞ واﻟـﻔــﺮﻧـﺴــﻲ ﻛﺮﻳﻢ‬ ‫ﺑ ـﻨــﺰﻳ ـﻤــﺔ وﻛ ــﺬﻟ ــﻚ اﻟ ـﺒــﺮﺗ ـﻐــﺎﻟــﻲ‬ ‫روﻧﺎﻟﺪو ﻓﻲ آن واﺣﺪ‪ ،‬ﻓﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫اﻟـﻠـﻌــﺐ واﻻﺳـﺘــﺮاﺗـﻴـﺠـﻴــﺔ اﻟـﺘــﻲ‬ ‫اﻋـ ـﺘـ ـﻤ ــﺪﻫ ــﺎ زﻳ ـ ـ ــﺪان ﻓ ـ ّـﻌـ ـﻠ ــﺖ ﻣــﻦ‬

‫دور ﺑﻌﺾ اﻟﻨﺠﻮم‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎن‬ ‫ﻫــﺪﻓـﻬــﻢ ﻓـﻘــﻂ ﺧــﺪﻣــﺔ روﻧــﺎﻟــﺪو‬ ‫وإﻳـ ـﺼ ــﺎل اﻟـ ـﻜ ــﺮات ﻟـ ــ"ﺻ ــﺎروخ‬ ‫ﻣـ ـ ــﺎدﻳـ ـ ــﺮا" ﻹﻧ ـ ـﻬ ـ ــﺎء اﻟ ـﻬ ـﺠ ـﻤــﺎت‬ ‫ﻋـ ـ ـ ــﻦ ﻃ ـ ــﺮﻳـ ـ ـﻘ ـ ــﻪ ﻓـ ـ ـ ــﻲ اﻷﻏ ـ ـ ـﻠـ ـ ــﺐ‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﻮﺿﻌﻴﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﺳﻴﻜﻮن‬ ‫ﻣــﻦ ا ﻟـﺼـﻌــﺐ ﻋـﻠــﻰ أي ﻣﻨﺎﻓﺲ‬ ‫ﻓﺮض رﻗﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﻻﻋﺒﻲ اﻟﺮﻳﺎل‬ ‫ﺑـ ـﺴـ ـﺒ ــﺐ اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﺤـ ــﺮك اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺘ ـﻤــﺮ‬ ‫وﺗﺒﺎدل اﻟﻤﺮاﻛﺰ واﻷدوار‪ ،‬اﻷﻣﺮ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺬي ﺑﺪا واﺿﺤﺎ ﻓﻲ ﻣﺒﺎراﺗﻲ‬ ‫اﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ ﺗ ـﺤــﺖ ﻗـ ـﻴ ــﺎدة زﻳـ ــﺪان‪،‬‬ ‫اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺷـ ـﻬ ــﺪت إﺣ ـ ـ ــﺮاز ﻋ ـﺸــﺮة‬ ‫أﻫ ـ ـ ــﺪاف ﻣـ ـﻘ ــﺎﺑ ــﻞ ﻫ ـ ــﺪف واﺣـ ــﺪ‬ ‫ﺳﻜﻦ ﺷﺒﺎك اﻟﻤﻠﻜﻲ‪.‬‬ ‫ﻗ ـ ــﺪ ﻳ ـ ــﺮاﻫ ـ ــﻦ اﻟـ ـﺒـ ـﻌ ــﺾ ﻋ ـﻠــﻰ‬

‫ﻧ ـﺠــﺎح زﻳ ـ ــﺪان ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﺒﺪاﻳﺔ اﻟﻤﺜﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟ ـ ـﻈـ ــﺮوف ﻗ ــﺪ ﺗ ــﺆﺛ ــﺮ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ﻣـ ـﺴـ ـﻴ ــﺮة اﻟـ ـ ـﻤ ـ ــﺪرب اﻟ ـﻔــﺮﻧ ـﺴــﻲ‬ ‫ﻓـ ــﻲ ا ﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺘ ـﻘ ـﺒــﻞ ‪ ،‬ﻓـ ــﺰ ﻳـ ــﺪان ﻻ‬ ‫ﻳـﻘــﺎرن ﺑﺎﻟﻤﺪرﺑﻴﻦ اﻟﻤﺤﻨﻜﻴﻦ‬ ‫أﻣ ـ ـﺜـ ــﺎل )ﻛ ــﺎﺑ ـﻴ ـﻠ ــﻮ وﻣــﻮرﻳ ـﻨ ـﻴــﻮ‬ ‫وأﻧ ـﺸ ـﻴ ـﻠــﻮﺗــﻲ(‪ ،‬ﺣ ـﻴــﺚ ﻻ ﻳ ــﺰال‬ ‫ﻳ ـﺨ ـﻄــﻮ ﺧ ـﻄ ــﻮاﺗ ــﻪ اﻷوﻟـ ـ ــﻰ ﻓــﻲ‬ ‫ﻋــﺎﻟــﻢ اﻟ ـﺘــﺪرﻳــﺐ اﻟ ـﺸــﺎق‪ ،‬وﻟـﻜــﻦ‬ ‫"ز ﻳـ ــﺰو" ﻗــﺪ ﻳـﺘـﻤـﻜــﻦ ﻣــﻦ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﺷــﻲء ﻟــﻢ ﻳﻘﺪﻣﻪ ﻛــﻞ ﻣــﻦ ﺳﺒﻘﻪ‬ ‫ﻓﻲ دﻛﺔ "ﺳﺎﻧﺘﻴﺎﻏﻮ ﺑﺮﻧﺎﺑﻴﻮ"‪.‬‬

‫اﻷﻓﻀﻞ‬

‫ﻋﻠﻰ ﻟﺴﺎﻧﻬﻢ‬ ‫ﻫﻨﺎك أﺟﻬﺰة ﺗﻘﻮم ﺑﺎﻟﻀﻐﻂ اﻹﻋﻼﻣﻲ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮاﺻﻞ ﻋﻠﻰ ﻧﻴﻤﺎر‪ .‬ﻟﻦ أﺳﺘﻐﺮب إذا‬ ‫اﺗﻬﻢ ﺑﺎﻏﺘﻴﺎل ﺟﻮن ﻛﻴﻨﻴﺪي‬

‫ﻓﻴﻼروﺑﻲ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‬

‫رﻳﺎض ﻣﺤﺮز ارﺗﻜﺐ ﻋﺪة ﻫﻔﻮات ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪.‬‬ ‫إﻧﻪ ﻳﺘﻌﺮض ﻟﻀﻐﻂ ﻫﺎﺋﻞ‪ .‬ﺳﺄﺗﺤﺪث ﻣﻌﻪ‬ ‫ﻟﺘﻮﺿﻴﺢ ﻣﻦ ﻳﺴﺪد رﻛﻼت اﻟﺠﺰاء‬

‫دي ﺧﻴﺎ‬

‫ﺳﻮارﻳﺰ‬

‫ﺳﺎﻧﺪرو‬

‫ﺣ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎرس ﻣـ ـ ــﺮﻣـ ـ ــﻰ‬ ‫ﻣــﺎﻧ ـﺸ ـﺴ ـﺘــﺮ ﻳــﻮﻧــﺎﻳ ـﺘــﺪ‬ ‫ﺗ ــﺄﻟ ــﻖ ﺧـ ــﻼل ﻣــﻮاﺟ ـﻬــﺔ‬ ‫ﻟ ـ ـﻴ ـ ـﻔـ ــﺮﺑـ ــﻮل‪ ،‬وﻛـ ـ ـ ــﺎن ﻟــﻪ‬ ‫ﻓﻀﻞ ﻓﻲ ﺧﺮوج ﻓﺮﻳﻘﻪ‬ ‫ﻓﺎﺋﺰا‬

‫ﻧﺠﻢ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﻛﺎن‬ ‫ﺷﻌﻠﺔ ﻧﺸﺎط ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ﻣﻊ ﺑﻠﺒﺎو ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻴﺤﺮز‬ ‫ﺛﻼﺛﻴﺔ راﺋﻌﺔ‬

‫ﻧﺠﻢ ﻳﻮﻓﻨﺘﻮس ﺗﺄﻗﻠﻢ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ واﺿﺢ ﻣﻊ زﻣﻼﺋﻪ‪،‬‬ ‫وﺳـ ـ ــﺎﻫـ ـ ــﻢ ﻓـ ـ ــﻲ ﺗ ـﺤ ـﻘ ـﻴــﻖ‬ ‫ﻓﺮﻳﻘﻪ اﻟﻔﻮز اﻟﻌﺎﺷﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻮاﻟﻲ‬

‫‪ ...‬واﻷﺳﻮأ‬

‫راﻧﻴﻴﺮي‬

‫دﻳﻠﻲ ﻋﻠﻲ ﻻﻋﺐ ﺷﺎب وﻣﺸﺎﻏﺐ‪ .‬إﻧﻪ‬ ‫ﺑﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﺗﻌﻠﻢ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪،‬‬ ‫وﻳﺠﺐ أن ﻳﺘﻌﻠﻢ ﻣﻦ أﺧﻄﺎﺋﻪ‬

‫ﺑﻮﻛﻴﺘﻴﻨﻮ‬

‫ﻫﻴﻨﻴﺴﻲ‬

‫داﻧﻴﻠﻮ‬

‫ﻫﻴﺮﻧﺎﻧﺪﻳﺰ‬

‫ﺣﺎرس ﻣﺮﻣﻰ‬ ‫ﻛﺮﻳﺴﺘﺎل ﺑﺎﻻس ﻛﺎن‬ ‫أﺳﻮأ ﻻﻋﺒﻲ ﻓﺮﻳﻘﻪ‬ ‫أﻣﺎم ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ‬ ‫ﺳﻴﺘﻲ‪ ،‬وﺗﺴﺒﺐ‬ ‫ﻓﻲ رﺑﻜﺔ ﻟﺰﻣﻼﺋﻪ‬ ‫اﻟﻤﺪاﻓﻌﻴﻦ‬

‫ﻣﺪاﻓﻊ أودﻳﻨﻴﺰي‬ ‫ﺗﻌﺎﻣﻞ ﺑﺸﻜﻞ ﻏﺮﻳﺐ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺎﻧﺪزوﻛﻴﺘﺶ ﻣﻬﺎﺟﻢ‬ ‫ﻳﻮﻓﻨﺘﻮس‪ ،‬ﻟﻴﺘﺴﺒﺐ‬ ‫ﻓﻲ رﻛﻠﺔ ﺟﺰاء وﻃﺮده‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺎراة‬

‫ﻣـ ـ ــﺪاﻓـ ـ ــﻊ ﺳـ ـﺒ ــﻮرﺗـ ـﻨ ــﻎ‬ ‫ﺧ ـﻴ ـﺨــﻮن ﻟ ــﻢ ﻳ ـﻘــﻮ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ﻣ ـ ـ ـﺠـ ـ ــﺎراة ﻧ ـ ـﺠـ ــﻮم رﻳ ـ ــﺎل‬ ‫ﻣ ـ ـ ـ ــﺪرﻳ ـ ـ ـ ــﺪ وﻓ ـ ـ ـ ـﺸـ ـ ـ ــﻞ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻤــﺮﻛــﺰ ﻓ ــﻲ أﻛـ ـﺜ ــﺮ ﻣــﻦ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻴﺨﺴﺮ ﻓﺮﻳﻘﻪ‬ ‫ﺑﺨﻤﺎﺳﻴﺔ‬

‫ﺻﻮرة اﻷﺳﺒﻮع‬

‫ﻛﺎرﻳﻜﺎﺗﻴﺮ‬ ‫ﻧ ـﺸــﺮت ﺻـﺤـﻴـﻔــﺔ ﺳ ـﺒــﻮرت اﻟــﺮﻳــﺎﺿـﻴــﺔ‬ ‫ر ﺳـﻤــﺎ ﺳــﺎ ﺧــﺮا ﺗـﺠــﺎه ﻓﻠﻮرﻧﺘﻴﻨﻮ ﺑﻴﺮﻳﺰ‬ ‫رﺋـ ـﻴ ــﺲ ﻧ ـ ــﺎدي رﻳ ـ ــﺎل ﻣ ــﺪرﻳ ــﺪ اﻻﺳ ـﺒــﺎﻧــﻲ‬ ‫‪ ،‬واﻋ ـﺘ ـﺒــﺮت اﻧ ــﻪ أﺻ ـﺒــﺢ ﻓــﻲ ورﻃ ــﺔ أﻣــﺎم‬ ‫ﻣ ــﺪرﺑ ــﻪ زﻳ ــﻦ اﻟ ــﺪﻳ ــﻦ زﻳ ـ ــﺪان وﺟ ـﻤــﺎﻫ ـﻴــﺮه‬ ‫اﻟـ ـﻐ ــﺎﺿـ ـﺒ ــﺔ ﻣـ ــﻦ ﺣـ ــﺎﻟـ ــﺔ اﻟ ـ ـﻔ ــﺮﻳ ــﻖ ﺑ ـﺴ ـﺒــﺐ‬

‫ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ اﺣﺘﻔﻠﺖ ﺑﻔﻮز ﻧﺠﻢ اﻟﻔﺮﻳﻖ ً ﻟﻴﻮﻧﻴﻞ ﻣﻴﺴﻲ ﺑﻌﺪ ﻓﻮزه ﺑﺠﺎﺋﺰة اﻟﻜﺮة اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﺣﻴﺚ رﻓﻌﺖ ﺻﻮرة‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة ﻟﻠﻨﺠﻢ اﻷرﺟﻨﺘﻴﻨﻲ ﻛﺘﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ »ﻫﻨﻴﺌﺎ ﻟﻚ ﻳﺎ ﻟﻴﻮ«‬

‫اﻟ ـﻌ ـﻘــﻮﺑــﺎت اﻟ ـﺘــﻲ ﻓــﺮﺿـﺘـﻬــﺎ اﻟـﻔـﻴـﻔــﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨﺎدي‪.‬‬ ‫ور ﺳ ـﻤــﺖ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﻓــﻲ اﻟﻜﺎرﻳﻜﺎﺗﻴﺮ‬ ‫اﻟﺨﺎص ﺑﻬﺎ ان رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي اﻟﻤﻠﻜﻲ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻊ ﺳﻮى ان ﻳﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ زﻳﺪان ﻗﺒﻞ‬ ‫أﻳﺎم ﻓﻘﻂ ﻣﻦ اﻹﻳﻘﺎف اﻟﺬي أﺻﺪره اﻟﻔﻴﻔﺎ‬

‫ﺑ ـﺸــﺄن اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎﻗــﺪات ﻟـﻔـﺘــﺮﺗــﻲ ﺗـﻌــﺎﻗــﺪ‪.‬وﻣــﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺮﺳﻢ اﻟﺴﺎﺧﺮ أ ﺷــﺎرت اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ‬ ‫ا ﻟــﻰ ان ﺑـﻴــﺮ ﻳــﺰ ﻳﺴﺘﻔﺴﺮ ﻣــﻦ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ‬ ‫ﻟ ـﻤــﺎذا داﺋ ـﻤــﺎ ﺗــﻮﺟــﻪ اﻟ ـﻠــﻮم ﻟــﻪ ﺳ ــﻮاء ﻓﻲ‬ ‫ﻣ ـﺴــﺄﻟــﺔ اﻟ ـﻌ ـﻘــﻮﺑــﺔ أو ﻋ ـﻨــﺪﻣــﺎ ﺗ ـﻌــﺎﻗــﺪ ﻣــﻊ‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻻﺳﺒﺎﻧﻲ رﻓﺎﺋﻴﻞ ﺑﻴﻨﺘﻴﺰ‪.‬‬


‫‪34‬‬

‫رياضة‬

‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 2929‬الثالثاء ‪ 19‬يناير ‪2016‬م ‪ 9 /‬ربيع اآلخر ‪1437‬هـ‬

‫‪sports@aljarida●com‬‬

‫أتلتيكو يقبض بقوة على‬ ‫الصدارة وبرشلونة يطارده‬ ‫في المرحلة العشرين من‬ ‫الدوري اإلسباني لكرة القدم‪،‬‬ ‫واصل أتلتيكو مدريد تشبثه‬ ‫بالصدارة بفوزه الكبير على‬ ‫مضيفه الس بالماس ‪-3‬صفر‪،‬‬ ‫أمس األول‪ ،‬على ملعب «غران‬ ‫كاناريا»‪.‬‬

‫ترتيب فرق الصدارة‬ ‫‪ -1‬أتلتيكو مدريد ‪ 47‬نقطة‬ ‫من ‪ 20‬مباراة‬ ‫‪ -2‬برشلونة‬

‫‪ 45‬من ‪19‬‬

‫‪ -3‬ريال مدريد‬

‫‪ 43‬من ‪20‬‬

‫‪ -4‬فياريال‬

‫‪ 40‬من ‪20‬‬

‫‪ -5‬سلتا فيغو‬

‫‪ 34‬من ‪20‬‬

‫واص � � � ��ل أت� �ل� �ت� �ي� �ك ��و م� ��دري� ��د‬ ‫ت� �ش� �ب� �ث ��ه ب � ��ال� � �ص � ��دارة ب� �ف ��وزه‬ ‫ال� �ك� �ب� �ي ��ر ع� �ل ��ى م �ض �ي �ف��ه الس‬ ‫ب��ال�م��اس ‪- 3‬ص�ف��ر أم��س األول‬ ‫ع �ل��ى م �ل �ع��ب "غ � ��ران ك��ان��اري��ا"‬ ‫وأمام نحو ‪ 29‬ألف متفرج في‬ ‫المرحلة العشرين من الدوري‬ ‫اإلسباني لكرة القدم‪.‬‬ ‫واف � �ت � �ت� ��ح رج � � � ��ال ال� � �م � ��درب‬ ‫األرجنتيني دييغو سيميوني‬ ‫ال � �ت � �س � �ج � �ي� ��ل‪ ،‬ب � �ع� ��د ت � �م� ��ري� ��رة‬ ‫م ��ن خ � ��وان ف � ��ران ع �ن��د ح ��دود‬ ‫ال� �م� �ن� �ط� �ق ��ة إل � � ��ى ال � �ب� ��رازي � �ل� ��ي‬ ‫فيليبي ل��و ي��س أ ط�ل�ق�ه��ا قوية‬ ‫زاحفة تهادت في الشباك (‪.)17‬‬ ‫وفي الشوط الثاني‪ ،‬أضاف‬ ‫ال �ف��رن �س��ي أن� �ط ��وان غ��ري��زم��ان‬ ‫ال �ه ��دف ال �ث��ان��ي ب �ع��د ت �م��ري��رة‬ ‫من كوكي (‪ ،)68‬والثالث بعد‬ ‫تمريرة بينية من كوكي نفسه‬ ‫انفرد على إثرها ووضعها في‬ ‫ً‬ ‫ا ل �م��ر م��ى (‪ )89‬را ف �ع ��ا ر ص �ي��ده‬ ‫ً‬ ‫إلى ‪ 12‬هدفا في البطولة‪.‬‬ ‫وه� � ��ذا ال � �ف� ��وز ال� ��راب� ��ع ع�ل��ى‬ ‫ال � �ت� ��وال� ��ي ألت� �ل� �ت� �ي� �ك ��و م ��دري ��د‬ ‫والخامس عشر ه��ذا الموسم‬ ‫ف��رف��ع رص �ي��ده إل ��ى ‪ 47‬ن�ق�ط��ة‬ ‫بفارق نقطتين أمام برشلونة‬ ‫ح ��ام ��ل ال� �ل� �ق ��ب‪ ،‬وال� � � ��ذي أك� ��رم‬ ‫وف � ��ادة ض �ي �ف��ه أت �ل �ت �ي��ك ب�ل�ب��او‬ ‫ب�ـ" ن�ص��ف دز ي �ن��ة" نظيفة على‬ ‫ملعب " ك��ام نو" وأ م��ام ‪68019‬‬ ‫ً‬ ‫متفرجا ف��ي أول مواجهة من‬ ‫أصل ‪ 3‬مواجهات بينهما على‬ ‫مدى ‪ 10‬أيام‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وي�ل�ت�ق��ي ال �ف��ري �ق��ان غ ��دا في‬ ‫ذه� � ��اب ال � � ��دور رب � ��ع ال �ن �ه��ائ��ي‬ ‫ل� �م� �س ��اب� �ق ��ة ك� � � ��أس إس� �ب ��ان� �ي ��ا‬ ‫على ملعب س��ان ماميس في‬ ‫ب� �ل� �ب ��او‪ ،‬و ف� ��ي ‪ 27‬م ��ن ا ل �ش �ه��ر‬ ‫ً‬ ‫ال �ح��ال��ي ف ��ي ك��ام��ب ن ��و إي��اب��ا‬ ‫ف��ي إ ع ��ادة ل�ن�ه��ا ئ��ي المسابقة‬ ‫العام الماضي‪ ،‬وا ل��ذي انتهى‬

‫لمصلحة برشلونة ‪ 1 -3‬على‬ ‫ملعب كامب نو‪.‬‬

‫تألق سواريز‬ ‫وواص � � � � � � � � � � � � � � � � ��ل ال � � � � � � ��دول � � � � � � ��ي‬ ‫األوروغ� � � � � ��وي� � � � � ��ان� � � � � ��ي ل � ��وي � ��س‬ ‫س��وار ي��ز تألقه وساهم بشكل‬ ‫ك� �ب� �ي ��ر ف � ��ي ال� � �ف � ��وز ال� �ع ��ري ��ض‬ ‫ل�ل�ن��ادي ا ل�ك��ا ت��ا ل��و ن��ي بتسببه‬ ‫ف��ي ر ك �ل��ة ا ل �ج��زاء ا ل �ت��ي افتتح‬ ‫ب � �ه ��ا ال� � ��دول� � ��ي األرج� �ن� �ت� �ي� �ن ��ي‬ ‫ل� �ي ��ون� �ي ��ل م� �ي� �س ��ي ال �ت �س �ج �ي��ل‬ ‫وش �ه��دت ط ��رد ح ��ارس م��رم��ى‬ ‫ال �ض �ي��وف غ ��ورك ��ا اي� ��راي� ��زور‪،‬‬ ‫وصنع الهدف الثاني للدولي‬ ‫ا ل �ب��راز ي �ل��ي ن �ي �م��ار دا س�ي�ل�ف��ا‬ ‫ق �ب��ل أن ي�س�ج��ل ه��ات��ري��ك ع��زز‬ ‫ب��ه م��وق�ع��ه ف��ي ص ��دارة الئ�ح��ة‬ ‫ً‬ ‫الهدافين برصيد ‪ 18‬هدفا ‪.‬‬ ‫وه � � ��و ال � �ه� ��ات� ��ري� ��ك ال� �ث ��ال ��ث‬ ‫ل � �س � ��واري � ��ز ف � ��ي ال� �ل� �ي� �غ ��ا م �ن��ذ‬ ‫انضمامه إلى صفوف النادي‬ ‫الكاتالوني صيف ‪.2014‬‬

‫ضربة موجعة لبلباو‬ ‫وتلقى أتلتيك بلباو ضربة‬ ‫م��وج �ع��ة ف��ي ال��دق �ي �ق��ة ال�ث��ال�ث��ة‬ ‫بطرد حارس مرماه ايرايزور‬ ‫لعرقلته لويس سواريز داخل‬ ‫المنطقة‪ ،‬فانبرى ميسي لركلة‬ ‫ً‬ ‫ال � �ج� ��زاء م �ف �ت �ت �ح��ا ال �ت �س �ج �ي��ل‬ ‫ً‬ ‫(‪ )7‬ورا ف� �ع ��ا ر ص �ي ��ده إ ل ��ى ‪10‬‬ ‫أ ه��داف على الئحة الهدافين‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وم �ع��وض��ا رك �ل��ة ال �ج��زاء ال�ت��ي‬ ‫أه ��دره ��ا ف ��ي م� �ب ��اراة ال��ذه��اب‬ ‫على ملعب س��ان ماميس في‬ ‫المرحلة األولى‪.‬‬ ‫و ع � � � ��زز ن � �ي � �م� ��ار دا س �ي �ل �ف��ا‬ ‫ال� �ت� �ق ��دم ال �ك ��ات ��ال ��ون ��ي ع �ن��دم��ا‬ ‫ت� �ل� �ق ��ى ك� � � ��رة ع � �ل� ��ى ط � �ب� ��ق م��ن‬ ‫ذه� ��ب م ��ن س� ��واري� ��ز؛ ف��ان�ط�ل��ق‬

‫فرحة العبو اتلتيكو بالفوز على الس بالماس‬ ‫ً‬ ‫ب� �س ��رع ��ة م� �ن� �ف ��ردا ب ��ال� �ح ��ارس‬ ‫ي ��اغ ��و ه� �ي ��راري ��ن‪ ،‬ب ��دي ��ل اي �ك��ر‬ ‫م��ون �ي��اي �ي��ن‪ ،‬ول �ع �ب �ه��ا س��اق�ط��ة‬ ‫ً‬ ‫دا خ� ��ل ا ل �م��ر م��ى (‪ )31‬م�س�ج�لا‬ ‫ا ل�ه��دف ا ل�س��ادس عشر ل��ه هذا‬ ‫الموسم‪.‬‬ ‫وأض � � ��اف س� ��واري� ��ز ال �ه��دف‬ ‫الثالث إ ث��ر لعبة مشتركة مع‬ ‫نيمار فتوغل دا خ��ل المنطقة‬ ‫وان � �ف� ��رد ب ��ال� �ح ��ارس ول �ع �ب �ه��ا‬ ‫بيمناه على يساره (‪.)47‬‬ ‫وت ��اب ��ع ب��رش �ل��ون��ة ض�غ�ط��ه‬ ‫وتوغل نيمار دا خ��ل المنطقة‬ ‫ً‬ ‫م� �ت�ل�اع� �ب ��ا ب� ��ال� ��دف� ��اع ق� �ب ��ل أن‬ ‫ي �م��رره��ا زاح� �ف ��ة إل ��ى ال��دول��ي‬ ‫ال �ك��روات��ي إي �ف��ان راك�ي�ت�ي�ت��ش‬ ‫الذي تابعها من مسافة قريبة‬ ‫ً‬ ‫ب�ي��ن س��ا ق��ي ا ل �ح��ارس مسجال‬ ‫الهدف الرابع (‪.)62‬‬

‫ك�م��ا أض ��اف س��واري��ز ه��دف��ه‬ ‫الشخصي الثاني والخامس‬ ‫ل� �ف ��ري� �ق ��ه ع� �ن ��دم ��ا ت� �ل� �ق ��ى ك ��رة‬ ‫ع��رض �ي��ة م��ن ال ��دول ��ي ال�ت��رك��ي‬ ‫اردا ت � � � ��وران‪ ،‬ب ��د ي ��ل م �ي �س��ي‪،‬‬ ‫ف �ه �ي��أه��ا ل �ن �ف �س��ه ع �ل��ى ص ��دره‬ ‫داخ � � � ��ل ال� �م� �ن� �ط� �ق ��ة وت ��اب� �ع� �ه ��ا‬ ‫ب�ي�م�ن��اه ع �ل��ى ي �س��ار ال �ح��ارس‬ ‫(‪.)68‬‬ ‫وخ �ت��م س��واري��ز ال�م�ه��رج��ان‬ ‫ب��ال �ه��ات��ري��ك ب �ض��رب��ة رأس �ي��ة‬ ‫من مسافة قريبة إ ث��ر تمريرة‬ ‫ع � � ��رض� � � �ي � � ��ة م� � � � ��ن س � �ي� ��رج � �ي� ��و‬ ‫بوسكتس (‪.)82‬‬

‫إنريكي‪ :‬لم نجازف بميسي‬ ‫أكد لويس إنريكي المدير الفني لنادي برشلونة اإلسباني أنه قام‬ ‫بتبديل نجم فريقه األرجنتيني ليونيل ميسي في الشوط الثاني من‬ ‫المباراة للحفاظ عليه بعدما اشتكى الالعب من بعض اآلالم‪.‬‬ ‫وتشير التقارير األولية إلى إصابة ميسي بآالم في أوتار الركبة‪،‬‬ ‫بيد أن إنريكي لم يكشف المزيد عن طبيعة ما ألم بالالعب الفائز مؤخرا‬ ‫بجائزة الكرة الذهبية‪.‬‬ ‫وقال خالل المؤتمر الصحافي الذي أعقب اللقاء‪" :‬ميسي‬ ‫سيخضع إلجراء فحوصات أخرى"‪ ،‬مشيرا إلى أنه لم‬ ‫يرغب في المخاطرة باإلبقاء عليه داخل الملعب في‬ ‫المباراة‪ .‬وأض��اف‪" :‬ستكون هناك فحوصات‪ ،‬كان‬ ‫يعاني من الحمل الزائد‪ ،‬المخاطرة ال معنى لها‪ ،‬ال‬ ‫أرغب في المجازفة بأي أحد‪ ،‬خصوصا ميسي"‪.‬‬ ‫(د ب أ)‬

‫ميالن يواصل انتفاضته ويطيح بفيورنتينا‬ ‫في ختام مباريات الجولة الـ‪20‬‬ ‫من الدوري اإليطالي لكرة‬ ‫القدم‪ ،‬واصل فيورنتينا نتائجه‬ ‫السلبية في ً«الكالتشيو»‪ ،‬بعدما‬ ‫سقط مجددا بالخسارة خارج‬ ‫الديار أمام ميالن بهدفين‬ ‫نظيفين‪.‬‬

‫واص � ��ل ف �ي��ورن �ت �ي �ن��ا ن �ت��ائ �ج��ه ال �س �ل �ب �ي��ة‬ ‫ً‬ ‫ف ��ي "ال �ك��ال �ت �ش �ي��و"‪ ،‬ب �ع��دم��ا س �ق��ط م �ج ��ددا‬ ‫بالخسارة خارج الديار أمام ميالن بهدفين‬ ‫نظيفين‪ ،‬أ م��س األول‪ ،‬ف��ي خ�ت��ام م�ب��ار ي��ات‬ ‫ال�ج��ول��ة ال� �ـ‪ 20‬م��ن ال� ��دوري اإلي �ط��ال��ي ل�ك��رة‬ ‫القدم "السيري آ"‪.‬‬ ‫أقيمت المباراة على ملعب "سان سيرو"‬ ‫معقل الروسونيري‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ت � �ق� ��دم أ ص� � �ح � ��اب األرض م � �ب � �ك� ��را ب �ع��د‬ ‫م��رور أر ب��ع دقائق فقط من البداية بأقدام‬ ‫ا ل�ك��و ل��و م�ب��ي ك��ار ل��وس ب��ا ك��ا‪ ،‬ق�ب��ل أن يقتل‬ ‫ال �غ��ان��ي ال �ب��دي��ل ك�ي�ف��ن ب��وات �ي �ن��غ ال �م �ب��اراة‬ ‫بالهدف الثاني قبل النهاية بدقيقتين‪.‬‬ ‫وج ��اء ال �ه��دف االف �ت �ت��اح��ي ب�ع��د ت�م��ري��رة‬ ‫بينية م��ن جياكومو بونافينتورا انطلق‬ ‫على إثرها باكا من ناحية اليسار قبل أن‬ ‫ي��راوغ د ف��اع فيورنتينا ويسدد ك��رة قوية‬ ‫من داخل منطقة الجزاء في أقصى الزاوية‬ ‫اليسرى لمرمى سبريان تتاروشانو‪.‬‬ ‫وفي الوقت الذي كان يبحث فيه العبو‬ ‫الفيوال عن إدراك التعادل‪ ،‬قضى بواتينغ‬ ‫ع�ل��ى آم��ال�ه��م ب��ال�ه��دف ال�ث��ان��ي ب�ع��د هجمة‬

‫م��رت��دة س��ري�ع��ة إن �ف��رد ع�ل��ى إث��ره��ا بمرمى‬ ‫ت�ت��ارو ش��ا ن��و قبل أن ي��راو غ��ه و ي�ض��ع الكرة‬ ‫في المرمى الخالي بسهولة‪.‬‬ ‫واس �ت �ع��اد "ال��روس��ون �ي��ري" ب �ه��ذا ال �ف��وز‬ ‫ا ل �ك �ث �ي��ر م ��ن ت� ��واز ن� ��ه ب �ع��د أن غ ��ا ب ��ت ع�ن��ه‬ ‫اال ن�ت�ص��ارات ف��ي آ خ��ر جولتين خسر أ م��ام‬ ‫ب��و ل��و ن�ي��ا ف��ي ع�ق��ر داره ب �ه��دف ن�ظ�ي��ف في‬ ‫ا ل�ج��و ل��ة ا ل �ـ‪ ،18‬قبل أن ي�ت�ع��ادل ف��ي الجولة‬ ‫الماضية أمام روما بهدف لمثله‪.‬‬ ‫ف��ي ال �م �ق��اب��ل ف �ش��ل ال �ف �ي��وال ف��ي ال �ع��ودة‬ ‫ل��درب االنتصارات‪ ،‬بعدما سقط للمباراة‬ ‫الثانية على التوالي بعد الخسارة الكبيرة‬ ‫ف��ي ع�ق��ر داره ف��ي ال �ج��ول��ة ال�م��اض�ي��ة أم��ام‬ ‫التسيو بنتيجة (‪.)3-1‬‬ ‫واب �ت �ع��د ف�ي��ورن�ت�ي�ن��ا ن�س�ب�ي��ا ع��ن س�ب��اق‬ ‫ال� �ص ��دارة ب�ع��دم��ا ت��وق��ف رص �ي��ده ع�ن��د ‪38‬‬ ‫نقطة ف��ي ا ل�م��ر ك��ز ا ل��را ب��ع‪ ،‬و ب�ف��ارق ‪ 6‬نقاط‬ ‫خ �ل��ف ال �م �ت �ص��در ن ��اب ��ول ��ي‪ ،‬ب �ي �ن �م��ا ارت �ف��ع‬ ‫رصيد الميالن للنقطة ‪ 32‬ليرتقي للمركز‬ ‫السادس في جدول الترتيب‪.‬‬ ‫(إفي)‬

‫موناكو يستعيد المركز الثاني‬ ‫استعاد موناكو المركز الثاني بفوزه الثمين على مضيفه لوريان‬ ‫‪- 2‬صفر‪ ،‬أمس األول‪ ،‬على ملعب "ال موستوار" أمام ‪ 12‬ألف متفرج‪ ،‬في‬ ‫المرحلة الـ‪ 11‬من الدوري الفرنسي لكرة القدم‪.‬‬ ‫وان�ت�ظ��ر م��ون��اك��و ال�ش��وط ال�ث��ان��ي لحسم النتيجة‪ ،‬فمنحه ال��واع��د‬ ‫توماس ليمار التقدم بتسديدة بيمناه من داخل المنطقة؛ إثر تمريرة‬ ‫من الدولي البرتغالي جواو موتينيو (‪.)53‬‬ ‫وأضاف موتينيو الهدف الثاني بعد ‪ 4‬دقائق من ركلة حرة مباشرة‬ ‫سددها بيمناه وأسكنها مرمى الحارس بنجامان لوكونت (‪.)57‬‬ ‫واستغل موناكو خسارة انجيه أمام مضيفه نيس ‪ 2-1‬يوم الجمعة‬ ‫الماضي في افتتاح المرحلة‪ ،‬فرفع رصيده إل��ى ‪ 36‬نقطة مقابل ‪34‬‬ ‫نقطة لألول و‪ 33‬للثاني‪.‬‬ ‫بينما تجمد رص�ي��د ل��وري��ان ع�ن��د ‪ 27‬نقطة وت��راج��ع إل��ى المركز‬ ‫الثاني عشر‪.‬‬ ‫وارتقى سانت اتيان إلى المركز الخامس بتغلبه على ضيفه وغريمه‬ ‫ليون ‪- 1‬صفر في الديربي الساخن على ملعب "جوفروا غيشار" وأمام‬ ‫‪ 36503‬متفرجين‪.‬‬ ‫ورفع سانت اتيان رصيده إلى ‪ 32‬نقطة‪ ،‬في ما تجمد رصيد ليون‬ ‫عند ‪ 29‬نقطة في المركز التاسع‪.‬‬ ‫ويكتسي الديربي بين ليون وسانت اتيان أهمية خاصة بالنظر‬ ‫إل��ى الندية الكبيرة بين الفريقين اللذين التقيا ‪ 112‬م��رة في تاريخ‬ ‫المواجهات بينهما في مختلف المسابقة‪ ،‬فكان الفوز حليف ليون ‪38‬‬ ‫مرة‪ ،‬بينها ‪ 34‬مرة في الدوري‪ ،‬مقابل ‪ 42‬مرة لسانت اتيان بينها ‪38‬‬ ‫مرة في الدوري‪ ،‬وتعادال ‪ 32‬مرة بينها ‪ 31‬مرة في الدوري‪.‬‬ ‫واس�ت�ع��اد مرسيليا نغمة االن �ت �ص��ارات ب�ع��د ‪ 4‬ت �ع��ادالت متتالية‬ ‫بتغلبه على مضيفه كاين ‪ 1-3‬على ملعب "ميشال دورن��ان��و" وأم��ام‬ ‫ً‬ ‫‪ 20513‬متفرجا‪.‬‬

‫ً‬ ‫أرسنال يواصل عقدته ويتعادل سلبا أمام ستوك سيتي‬ ‫ت��واص �ل��ت ع �ق��دة أرس� �ن ��ال مع‬ ‫م �ل �ع��ب م �ض �ي �ف��ه س� �ت ��وك س�ي�ت��ي‬ ‫"بريطانيا س�ت��ادي��وم" إذ اكتفى‬ ‫ب ��ال� �ت� �ع ��ادل ص �ف ��ر‪-‬ص �ف ��ر وف� ��رط‬ ‫ب��ال �ت��ال��ي ب �ف��رص��ة االن � �ف� ��راد ف��ي‬

‫ال �ص��دارة ف��ي ال�م��رح�ل��ة ال� �ـ‪ 22‬من‬ ‫الدوري اإلنكليزي لكرة القدم‪.‬‬ ‫ول� � � ��م ي� �س� �ت� �ف ��د أرس� � � �ن � � ��ال م��ن‬ ‫ال�خ��دم��ة ال�ت��ي قدمها ل��ه استون‬ ‫فيال بتعادله مع ليستر سيتي‬

‫هيدنيك‪ :‬على تشلسي التمديد لتيري‬ ‫يرى جوس هيدينك المدير الفني لفريق تشلسي اإلنكليزي‪ ،‬أن‬ ‫ً‬ ‫على إدارة ناديه تقديم عرض جديد لالعبه جون تيري‪ ،‬مؤكدا أن‬ ‫المدافع الدولي السابق لم يتغير عن المرة األولى‪ ،‬التي تولي‬ ‫فيها تدريبه منذ سبع سنوات‪،‬‬ ‫وم��ر مدافع تشلسي بيوم عاصف السبت الماضي بعد‬ ‫ً‬ ‫أن سجل هدفا في مرماه خ�لال م�ب��اراة فريقه أم��ام ضيفه‪.‬‬ ‫وأع��رب هيدنيك ع��ن سعادته بالمباراة التي قدمها العب‬ ‫ً‬ ‫المنتخب اإلنكليزي السابق‪ ،‬مشيرا إلى أن على ناديه أن‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫يقدم له عرضا جديدا لتمديد تعاقده‪ ،‬الذي ينتهي بنهاية‬ ‫الموسم الجاري‪.‬‬ ‫وقال‪" :‬جون كشف عن أهميته‪ ،‬ليس فقط عن طريق الهدف‬ ‫ال��ذي سجله‪ ،‬ولكن بشخصيته وأدائ ��ه الهجومي‬ ‫ً‬ ‫وال��دف��اع��ي"‪ .‬وأض ��اف‪" :‬ال�ت��زام��ه ك��ان مفيدا‬ ‫بشكل كبير لفريقه‪ ،‬إذا سئلت سأقول‬ ‫رأيي بصدق حول العقد الخاص به"‪.‬‬ ‫وتابع‪" :‬ال يوجد ف��ارق كبير بين‬ ‫جون في ‪ 2009‬عندما دربته للمرة‬ ‫األول � ��ى وب �ي��ن م ��ا ه ��و ع�ل�ي��ه اآلن‪،‬‬ ‫ويمكن التأكد من ذلك من خالل‬ ‫البيانات"‪.‬‬ ‫(د ب أ)‬

‫(‪ )1-1‬ل �ك��ي ي�ب�ت�ع��د ع ��ن األخ �ي��ر‬ ‫ب� �ف ��ارق ن�ق�ط�ت�ي��ن ف ��ي ال� �ص ��دارة‪،‬‬ ‫وذل� ��ك ب �ع��دم��ا اك �ت �ف��ى ب��ال�ت�ع��ادل‬ ‫أمام مضيفه ستوك سيتي‪ ،‬الذي‬ ‫ً‬ ‫كان بإمكانه حتى الخروج فائزا‬ ‫ل� ��وال ت��أل��ق ال� �ح ��ارس ال�ت�ش�ي�ك��ي‬ ‫بتر تشيك في أكثر من مناسبة‬ ‫آخرها بعد تسديدة من اإلسباني‬ ‫خوسيلو ف��ي الدقيقة األخ�ي��رة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫التي شهدت أيضا‪ ،‬وفي الفرصة‬ ‫ذات �ه��ا ت��دخ��ل اإلس �ب��ان��ي ناتشو‬ ‫م��ون��ري��ال إلب �ع��اد ال �ك��رة ب��رأس��ه‬ ‫عن خط المرمى بعد متابعة من‬ ‫جوناثان وولترز‪.‬‬

‫تواصل عقدة فينغر‬ ‫وتواصلت عقدة فريق المدرب‬ ‫ال �ف��رن �س��ي أرس � �ي ��ن ف �ي �ن �غ��ر م��ع‬ ‫ملعب "بريطانيا ستاديوم" الذي‬ ‫ل��م يحقق ف�ي��ه س��وى ف��وز يتيم‬ ‫(‪ 1-3‬ف��ي ‪ 27‬ف�ب��راي��ر ‪ )2010‬من‬ ‫أصل ‪ 8‬زيارات في الدوري حتى‬ ‫اآلن منذ التحاق ستوك سيتي‬ ‫بالدوري الممتاز عام ‪.2008‬‬ ‫وت �ح �ض��ر ال� �ف ��ري ��ق ال �ل �ن��دن��ي‬ ‫ب � �ش � �ك� ��ل م � �خ � �ي� ��ب ل� �م ��واج� �ه� �ت ��ه‬ ‫ال �م��رت �ق �ب��ة م ��ع ج� � ��اره ت�ش�ل�س��ي‬ ‫حامل اللقب األحد المقبل على‬ ‫"اس �ت��اد اإلم� � ��ارات"‪ ،‬ل�ك�ن��ه تمكن‬ ‫على األقل من العودة بنقطة مما‬ ‫سمح باستعادة الصدارة‪ ،‬وإن‬ ‫ك��ان بفارق األه��داف عن ليستر‬

‫ترتيب فرق الصدارة‬ ‫فرصة ضائعة للفرنسي جيرو أمام مرمى ستوك‬ ‫س�ي�ت��ي‪ ،‬ل�ك��ن مانشستر سيتي‬ ‫أص� �ب ��ح ع �ل��ى ب �ع��د ن �ق �ط��ة ف�ق��ط‬ ‫منهما بعد فوزه الكبير السبت‬ ‫على كريستال باالس (‪- 4‬صفر)‪.‬‬ ‫أ م��ا بالنسبة لستوك سيتي‬

‫ال��ذي أسقط تشلسي (‪- 1‬صفر)‬ ‫وم��ان�ش�س�ت��ر س�ي�ت��ي (‪- 2‬ص�ف��ر)‬ ‫ومانشستر يونايتد (‪- 2‬صفر)‬ ‫وإي �ف��رت��ون (‪ )3-4‬ف��ي ال �م��راح��ل‬ ‫األخ� �ي ��رة‪ ،‬ف��رف��ع ف��ري��ق ال �م��درب‬

‫ال��وي �ل��زي م� ��ارك ه �ي��وز رص �ي��ده‬ ‫إلى ‪ 33‬نقطة في المركز السابع‬ ‫وب � � �ف � ��ارق ‪ 6‬ن � �ق� ��اط ع � ��ن دوري‬ ‫األب �ط��ال وال �م��رك��ز ال��راب��ع ال��ذي‬ ‫يحتله توتنهام‪.‬‬

‫‪ -1‬أرس � �ن ��ال‬ ‫من ‪ 22‬مباراة‬

‫‪ 44‬نقطة‬

‫‪ -2‬ليستر سيتي‬

‫‪ 44‬من ‪22‬‬

‫‪ -3‬مانشستر سيتي ‪ 43‬من ‪22‬‬ ‫‪ -4‬توتنهام‬

‫‪ 39‬من ‪22‬‬

‫‪ -5‬مانشستر يونايتد‪ 37‬من ‪22‬‬


‫دلبلا‬

‫‪r‬‬

‫اﻟﻌﺪد ‪ / 2929‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 19‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪2016‬م ‪ 9 /‬رﺑﻴﻊ اﻵﺧﺮ ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪sports@aljarida●com‬‬

‫‪٣٥‬‬

‫رﻳﺎﺿﺔ‬

‫ﺷﺒﻬﺎت ﺣﻮل اﻟﺘﻼﻋﺐ ﺑﻨﺘﺎﺋﺞ ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﻟﺘﻨﺲ‬

‫ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣﺸﺘﺮك ﻟـ»ﺑﻲ ﺑﻲ ﺳﻲ« ﻣﻊ ﻣﻮﻗﻊ »ﺑﺎزﻓﻴﺪ« اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣﺸﺘﺮك ﻣﻊ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫»ﺑﺎزﻓﻴﺪ« ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪،‬‬ ‫ﻛﺸﻔﺖ ﺷﺒﻜﺔ اﻹذاﻋﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ »ﺑﻲ ﺑﻲ ﺳﻲ« أن‬ ‫اﻟﺸﺒﻬﺎت ﺗﺤﻮم ﺣﻮل ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻻﻋﺒﻲ اﻟﺘﻨﺲ‪ ،‬ﻟﻀﻠﻮﻋﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻤﻞ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺗﻼﻋﺐ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت‪.‬‬ ‫ﺑﻨﺘﺎﺋﺞﺞ اﻟﻤﺒﺎﺎرﻳﺎت‪.‬‬ ‫ﺑﻨﺘﺘﺎﺋ‬

‫ﻧﻮﻓﺎك دﻳﻮﻛﻮﻓﻴﺘﺲ‬

‫ﻛﺸﻔﺖ ﺷﺒﻜﺔ اﻹذاﻋﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ "ﺑﻲ ﺑﻲ ﺳﻲ" ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣﺸﺘﺮك‬ ‫ﻣﻊ ﻣﻮﻗﻊ "ﺑﺎزﻓﻴﺪ" ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪ ،‬أن اﻟﺸﺒﻬﺎت ﺗﺤﻮم ﺣﻮل ﺑﻌﺾ ﻻﻋﺒﻲ‬ ‫اﻟﺘﻨﺲ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻓــﺎزوا ﺑﺄﻟﻘﺎب ﻓﻲ ﺑﻄﻮﻻت ""ﻏــﺮاﻧــﺪ ﺳــﻼم"" ﺧــﻼل اﻟﻌﻘﺪ‬ ‫اﻷﺧﻴﺮ‪ ،‬ﺳﻮاء ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺎت اﻟﺰوﺟﻴﺔ أو اﻟﻔﺮدﻳﺔ )رﺟــﺎل(‪ ،‬ﻟﻀﻠﻮﻋﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻤﻞ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺗﻼﻋﺐ ﺑﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وأﻓﺎدت اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ ﺑﺄن ‪ ١٦‬ﻻﻋﺒﺎ ﻛﺎﻧﻮا ﻣﻦ ﺑﻴﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟـ‬ ‫‪ ٥٠‬اﻷواﺋﻞ ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻼﻋﺒﻲ اﻟﺘﻨﺲ اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ ﻳﺸﺘﺒﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻌﻤﺪﻫﻢ اﻟﺨﺴﺎرة ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت‪.‬‬ ‫وأﺷﺎرت اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ إﻟﻰ أن ﻧﺼﻒ ﻫﺆﻻء اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻳﺸﺎرﻛﻮن ﻓﻲ ﺑﻄﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ اﻧﻄﻠﻘﺖ أﻣﺲ‪.‬‬ ‫أﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ اﻟﻤﻔﺘﻮﺣﺔ ﻲ‬ ‫ب ﻟـﺒـﻄــﻮﻻت "ﻏــﺮاﻧــﺪ ﺳــﻼم" ﻓﻲ‬ ‫"ﺣــﺎﺎﻣـﻠــﻮﻮ أﻟأﻟـﻘـﺎـﺎب‬ ‫ـﺪ"‪" ::‬ﺣ‬ ‫زﻓ ـﻴ ـﺪﺪ"‬ ‫ﺎزﻓ‬ ‫"ﺑ ـﺎـﺎزﻓ‬ ‫ﻮﻗــﻊﻊ "ﺑ‬ ‫وﻗـ ـﺎـﺎلل ﻣــﻮﻮﻗ‬ ‫وﻗ‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺸﻜﻠﻮن ﺟﺰء ا ﻣﻦ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻤﻜﻮﻧﺔ‬ ‫ﻠﻮن‬ ‫ﺸﻜﻠﻮ‬ ‫ﺸﻜ‬ ‫ﻳﺔ ﻳﺸ‬ ‫ﺮدﻳﺔ‬ ‫واﻟﻔﺮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻔﺮد‬ ‫ﻟﻔﺮ‬ ‫واﻟﻔ‬ ‫اﻟﺰوﺟﻴﺔ وا‬ ‫ﺟﻴﺔ‬ ‫ﺰوﺟﻴ‬ ‫ت اﻟاﻟاﻟﺰو‬ ‫ﺰو‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺎت‬ ‫ﺎﻓﺴﺎ‬ ‫ﺴﺎ‬ ‫ﻤﻨﺎﻓ‬ ‫اﻟاﻟﻤﻨ‬ ‫ً‬ ‫ﻻﻋﺒﺎ ﺗﻌﻤﺪوا اﻟﺨﺴﺎرة ﻓﻲ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ١٦‬ﻻﻻﻋﺒ‬ ‫ـﺎت‪ ،‬اﻟـﺘــﻲ ﻛــﺎﻧــﺖ ﻣـﺤــﻞ ﻣــﺮاﻫـﻨــﺎت‬ ‫رﻳــﺎﺎت‬ ‫ﺎت‬ ‫اﻟاﻟـﻤـﺒـﺎـﺎررﻳ‬ ‫ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺑﺨﺴﺎرﺗﻬﻢ"‪.‬‬ ‫ﻌﻠﻖ‬ ‫ﺗﺘﻌﻠ‬ ‫ﺗﺗﺘ‬ ‫ً‬ ‫وأﻛ ـ ــﺪت "ﺑ ــﻲ ﺑ ــﻲ ﺳ ــﻲ" أﻳ ـﻀــﺎ‬ ‫أأن ﺑـﻌــﺾ ﻫ ــﺆﻻء اﻟــﻼﻋـﺒـﻴــﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟاﻟـﻔــﺎﺋــﺰﻳــﻦ ﺑــﺄﻟـﻘــﺎب ﻓــﻲ ﺑـﻄــﻮﻻت‬ ‫"ﻏﺮاﻧﺪ ﺳﻼم" دون أن ﺗﻔﺼﺢ ﻋﻦ‬ ‫"ﻏ‬ ‫أﺳﻤﺎء ﺑﻌﻴﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫أﺳ‬ ‫وﻣـ ـﻨ ــﺬ ﻋ ـ ــﺎم ‪ ،٢٠٠٦‬ﻓ ـ ــﺎز ﺳـﺘــﺔ‬ ‫ﻻﻋـ ـﺒـ ـﻴ ــﻦ ﻣ ـﺨ ـﺘ ـﻠ ـﻔ ـﻴــﻦ ﺑ ـﺒ ـﻄ ــﻮﻻت‬ ‫ﻻﻋ‬ ‫"ﻏ ــﺮاﻧ ــﺪ ﺳ ـ ــﻼم" ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻤ ـﻨــﺎﻓ ـﺴــﺎت‬ ‫"ﻏ‬ ‫اﻟاﻟ ـ ـ ـﻔ ـ ــﺮدﻳ ـ ــﺔ‪ ،‬وﻫ ـ ـ ــﻢ ﻣ ـ ــﻦ اﻟ ــﻼﻋـ ـﺒـ ـﻴ ــﻦ‬ ‫ﻷﺑـ ـ ـﺮـﺮز ﻓــﻲ ﻋــﺎﻟــﻢ اﻟـﻠـﻌـﺒــﺔ اﻟـﺒـﻴـﻀــﺎء‪:‬‬ ‫ااﻷﺑ‬ ‫اﻟاﻟـ ـ ـﺴـ ـ ــﻮﻮﻳـ ـ ـﺴ ـ ــﺮﻳ ـ ــﺎن روﺟ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﻪ ﻓ ـ ـﻴـ ــﺪرر‬ ‫وﺳﺘﺎﻧﻴﺴﻼس ﻓﺎﻓﺮﻳﻨﻜﺎ واﻹﺳﺒﺎﻧﻲ‬ ‫وﺳﺘﺎ‬ ‫ﺘﺎ‬ ‫وﺳ‬ ‫ﺎﻳـ ـ ـ ــﻞﻞ ﻧ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎدال واﻟـ ـ ـﺼ ـ ــﺮﺑ ـ ــﻲ ﻧ ــﻮﻓ ــﺎك‬ ‫اﻓـ ـ ـ ــﺎﺎﻳ‬ ‫راﻓ‬ ‫را‬ ‫دﻳﻮﻛﻮﻓﻴﺘﺲ واﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ آﻧﺪي ﻣﻮراي‬ ‫ددﻳﻳﻮﻮﻛﻮﻮﻓﻴﻴﺘ‬ ‫واﻷرﺟﻨﺘﻴﻨﻲ ﺧﻮان ﻣﺎرﺗﻴﻦ دل ﺑﻮﺗﺮو‪.‬‬ ‫اﻷرﺟﻨﻨﺘﺘﻴﻴﻨﻨﻲ‬ ‫وااﻷرﺟ‬ ‫رﺟ‬ ‫ﺗﺬﻛﺮ "ﺑﻲ ﺑﻲ ﺳﻲ" أو "ﺑﺎزﻓﻴﺪ" أي‬ ‫ﺬﻛﺮ‬ ‫وﻟﻢ ﺗﺬﻛ‬ ‫وﻟﻢ‬ ‫ﻟﻢ‬

‫ﺑﺪاﻳﺔ ﻗﻮﻳﺔ ﻟﺴﻴﺮﻳﻨﺎ ورادﻓﺎﻧﻴﺴﻜﺎ‬ ‫وﻛﻔﻴﺘﻮﻓﺎ ﻓﻲ أﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ‬ ‫ﺗﺨﻠﺼﺖ ﻻﻋﺒﺔ اﻟﺘﻨﺲ اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻤﺼﻨﻔﺔ اﻷوﻟﻰ ﻋﺎﻟﻤﻴﺎ‪ ،‬ﻣﻦ ذﻛﺮﻳﺎت‬ ‫اﻹﺻــﺎﺑــﺔ وﻋ ــﺎدت ﺑـﻘــﻮة إﻟــﻰ اﻟـﻤــﻼﻋــﺐ ﺑـﻌــﺪ ﻏـﻴــﺎب دام ‪ ٤‬أﺷ ـﻬــﺮ‪ ،‬ﻟﺘﺴﺘﻬﻞ‬ ‫ﻣﺴﻴﺮﺗﻬﺎ ﻓــﻲ ﺑـﻄــﻮﻟــﺔ أﺳـﺘــﺮاﻟـﻴــﺎ اﻟـﻤـﻔـﺘــﻮﺣــﺔ‪ ،‬أﻣــﺲ اﻷول‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻹﻳﻄﺎﻟﻴﺔ ﻛﺎﻣﻴﻼ ﺟﻮرﺟﻲ ﻓﻲ اﻟﺪور اﻷول ﻟﻠﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﻟﻜﻦ اﻟﻼﻋﺒﺔ اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﺿﺮﺑﺖ ﺑﻬﺬه اﻟﺸﻜﻮك ﻋﺮض اﻟﺤﺎﺋﻂ وﻗﺪﻣﺖ‬ ‫ﻣـﺒــﺎراة ﻗﻮﻳﺔ اﺳﺘﻤﺮت ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻬﺎ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻟﺴﺎﻋﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻗﺒﻞ أن ﺗﺤﺴﻢ‬ ‫ﺳﻴﺮﻳﻨﺎ اﻟﻔﻮز ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻬﺎ اﻟـ‪ ١٦‬ﺑﺎﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﺷﻘﺖ اﻟﺒﻮﻟﻨﺪﻳﺔ أﺟﻨﻴﺴﻜﺎ رادﻓﺎﻧﻴﺴﻜﺎ اﻟﻤﺼﻨﻔﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻟﻠﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ ﺑﻨﺠﺎح إﻟــﻰ اﻟ ــﺪور اﻟـﺜــﺎﻧــﻲ ﺑﺎﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﻷﻣـﻴــﺮﻛـﻴــﺔ ﻛﺮﻳﺴﺘﻴﻨﺎ‬ ‫ﻣﺎﻛﻬﻴﻞ ‪ ٢-٦‬و‪.٣-٦‬‬ ‫وﻓﺠﺮت ﻳﻮﻟﻴﺎ ﺑﻮﺗﻨﺘﺴﻴﻔﺎ ﻻﻋﺒﺔ ﻛﺎزاﺧﺴﺘﺎن ﻣﻔﺎﺟﺄة ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻲ أول أﻳﺎم‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ وأﻃﺎﺣﺖ ﺑﺎﻟﺪﻧﻤﺎرﻛﻴﺔ ﻛﺎرﻟﻮﻟﻴﻦ ﻓﻮزﻧﻴﺎﻛﻲ اﻟﻤﺼﻨﻔﺔ اﻟـ‪ ١٦‬ﻟﻠﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ ‪ ٦-١‬و‪ ٦-٧‬و‪.٤-٦‬‬ ‫وﺣﻘﻘﺖ اﻟﺘﺸﻴﻜﻴﺔ ﺑﻴﺘﺮا ﻛﻔﻴﺘﻮﻓﺎ اﻟﻤﺼﻨﻔﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻟﻠﺒﻄﻮﻟﺔ ﻓﻮزﻫﺎ‬ ‫اﻷول ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺎﻳﻼﻧﺪﻳﺔ ﻟﻮﻛﺴﻴﻜﺎ ﻛﻮﻣﻜﻮم‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺘﺄﻫﻠﺔ ﻣﻦ اﻷدوار اﻟﺘﻤﻬﻴﺪﻳﺔ ‪ ٣-٦‬و‪.١-٦‬‬

‫روﻧﺎﻟﺪو‪ :‬اﻟﻼﻋﺒﻮن ﻟﻢ ﻳﺘﺴﺒﺒﻮا‬ ‫ﻓﻲ إﻗﺎﻟﺔ ﺑﻴﻨﻴﺘﻴﺰ‬ ‫ﻗــﺎل اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ ﻛﺮﻳﺴﺘﻴﺎﻧﻮ رو ﻧــﺎ ﻟــﺪو ﻧﺠﻢ ﻫﺠﻮم ﻓﺮﻳﻖ رﻳﺎل‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺪرﻳﺪ اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪ ،‬إن ﻻﻋﺒﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ "ﻳﺮﺗﺒﻄﻮن ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ"‬ ‫ﺑـﻤــﺪﻳــﺮﻫــﻢ اﻟـﻔـﻨــﻲ اﻟـﺠــﺪﻳــﺪ اﻟـﻔــﺮﻧـﺴــﻲ زﻳــﻦ اﻟــﺪﻳــﻦ زﻳ ــﺪان أﻛـﺜــﺮ ﻣﻦ‬ ‫ارﺗﺒﺎﻃﻬﻢ ﺑﻤﺪﻳﺮﻫﻢ اﻟﻔﻨﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ راﻓﺎﻳﻴﻞ ﺑﻴﻨﻴﺘﻴﺰ‪.‬‬ ‫وأﺷ ـ ــﺎر روﻧـ ــﺎﻟـ ــﺪو إﻟـ ــﻰ أن ارﺗـ ـﺒ ــﺎط اﻟــﻼﻋ ـﺒ ـﻴــﻦ ﺑ ــﺰﻳ ــﺪان ﻳـﺸـﺒــﻪ‬ ‫ار ﺗـﺒــﺎ ﻃـﻬــﻢ ﺑــﺎﻹﻳـﻄــﺎ ﻟــﻲ ﻛــﺎر ﻟــﻮ أﻧﺸﻴﻠﻮﺗﻲ ا ﻟـﻤــﺪﻳــﺮ ا ﻟـﻔـﻨــﻲ اﻷﺳـﺒــﻖ‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا أن زﻳﺪان ﻣﻨﺢ دﻓﻌﺔ ﻗﻮﻳﺔ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬ﻧﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ ﺑﺒﻌﺾ اﻟﻤﺪرﺑﻴﻦ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺪرﺑﻴﻦ آﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻫﺬا ﻳﻨﻄﺒﻖ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ وﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﺠﻌﻴﻦ أﻳﻀﺎ ‪.‬‬ ‫أدﻳﺖ واﺟﺒﻲ ﺑﺸﻜﻞ ﻃﺒﻴﻌﻲ ﻣﻊ ﺑﻴﻨﻴﺘﻴﺰ‪ ،‬أﻗﺪم أﻓﻀﻞ ﻣﺎ ﻟﺪي‬ ‫ﻟﺨﺪﻣﺔ ا ﻟـﻨــﺎدي ا ﻟــﺬي أ ﻟـﻌــﺐ ﻟــﻪ ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋــﻦ اﻟﺸﺨﺺ ا ﻟــﺬي‬ ‫ﻳﻘﻮد اﻟﻔﺮﻳﻖ"‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ روﻧﺎﻟﺪو‪" :‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﻲ رأي ﺳﻴﺊ ﻓﻲ راﻓﺎﻳﻴﻞ ﺑﻴﻨﻴﺘﻴﺰ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻛــﺎن ﻳﺒﺬل دا ﺋـﻤــﺎ ﻗـﺼــﺎرى ﺟﻬﺪه ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻳــﺮى ﻛﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم ﺑﻤﻨﻈﻮر ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ زﻳﺰو )زﻳﺪان("‪.‬‬ ‫وأ ﺿــﺎف‪" :‬ﻻ ﺗﺴﺄﻟﻮﻧﻲ ﻟﻤﺎذا‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻳﺮﺗﺒﻄﻮن ﺑﺰﻳﺰو‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ أﻛﺒﺮ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر روﻧﺎﻟﺪو إﻟﻰ أن زﻳﺪان ﻳﺸﺒﻪ أﻧﺸﻴﻠﻮﺗﻲ ﻓﻲ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﻋﻤﻠﻪ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻫﺪوء وﺑﺠﺪﻳﺔ ﺷﺪﻳﺪة‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﺎ ﺗﺴﻮد روح اﻟﻤﺮح‬ ‫ﺑﻴﻨﻪ وﺑﻴﻦ ﻻﻋﺒﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺧﺎرج اﻟﻤﻠﻌﺐ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وأﺿ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎف‪" :‬زﻳ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪان ﻳـ ــﺮﺗ ـ ـﺒـ ــﻂ ﻛـ ـﺜـ ـﻴ ــﺮا‬ ‫ﺑﺎﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪ ،‬أﺷﻌﺮ ﺑﺴﻌﺎدة ﻃﺎﻏﻴﺔ‪ ،‬إﻧﻬﺎ‬ ‫ﻓ ـﺘ ــﺮة ﻣ ـﺜ ـﻴــﺮة وراﺋـ ـﻌ ــﺔ ﻟ ــﻲ وﻟــﻼﻋـﺒـﻴــﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻧﻌﻤﻞ ﺑﺸﻜﻞ ﺟﺎد وﻧﺠﺘﻬﺪ ﻛﺜﻴﺮا‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ"‪.‬‬ ‫واﺳـ ـﺘـ ـﻨـ ـﻜ ــﺮ روﻧـ ـ ــﺎﻟـ ـ ــﺪو ﻣ ـ ــﺎ ﻳـ ـﺘ ــﺮدد‬ ‫ً‬ ‫ﺑــﺄن اﻟــﻼﻋـﺒـﻴــﻦ ﻟـﻌـﺒــﻮا دورا ﻓــﻲ إﻗــﺎﻟــﺔ‬ ‫ﺑﻴﻨﻴﺘﻴﺰ‪ ،‬وﻗﺎل‪" :‬ﻟﻢ ﻳﺤﺪث ﻫﺬا ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻹ ﻃــﻼق‪ ،‬ﻣﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮي‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻟـ ــﻢ ﻳ ـ ـﺤـ ــﺪث ﻫـ ـ ــﺬا أﺑ ـ ـ ــﺪا‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺄﻟﺔ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﻤﺪى‬ ‫اﻻرﺗﺒﺎط واﻟﺘﺄﻗﻠﻢ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﺪرب وﻟﻜﻦ اﻷﻣﻮر‬ ‫ﻟـ ــﻢ ﺗ ـﺼ ــﻞ إﻟ ـ ــﻰ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﺤﺪ"‪.‬‬

‫ﻣــﻦ أﺳـﻤــﺎء اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻣﺤﻞ اﻻﺷـﺘـﺒــﺎه‪" :‬ﻟﻘﺪ ﻗــﺮرﻧــﺎ أﻻ ﻧﺬﻛﺮ اﺳــﻢ أي ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪ ،‬ﻷﻧــﻪ ﺑــﺪون اﻻﻃــﻼع ﻋﻠﻰ ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﻬﻮاﺗﻒ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻬﻢ أو‬ ‫ﺣﺴﺎﺑﺎﺗﻬﻢ اﻟﺒﻨﻜﻴﺔ أو ﺑﻌﺾ اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ اﻟﻤﻮﺟﻮدة داﺧﻞ ﺣﻮاﺳﺒﻬﻢ اﻵﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﻘﺮر إذا ﻣﺎ ﻛﺎن اﻟﻼﻋﺒﻮن ﺗﻌﻤﺪوا اﻟﺨﺴﺎرة ﺑﻤﺤﺾ إرادﺗﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻼﻋﺐ ﺑﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت"‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺼﺎدر ﻋﻦ "ﺑﻲ ﺑﻲ ﺳﻲ" و"ﺑﺎزﻓﻴﺪ"‪" :‬ورﻏﻢ ﻫﺬا‪،‬‬ ‫وﺣﺪة ﻧﺰاﻫﺔ اﻟﺘﻨﺲ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻘﻮة ﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺔ أي ﻻﻋﺐ ﺗﻨﺲ ﻣﺤﺘﺮف‬ ‫ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ ﺟﻤﻴﻊ اﻷدﻟﺔ اﻟﻼزﻣﺔ"‪.‬‬ ‫وﺗﻌﺘﺒﺮ وﺣﺪة ﻧﺰاﻫﺔ اﻟﺘﻨﺲ ﻫﻴﺌﺔ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ﺗﻀﻄﻠﻊ ﺑﻤﻬﻤﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫وﻓﺮض اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‪ ،‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﻋﺎم ‪ ،٢٠٠٨‬ﺑﻌﺪ أن ﺗﻮﺻﻞ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﺲ وراﺑﻄﺔ ﻻﻋﺒﻲ اﻟﺘﻨﺲ اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ ﻻﺗﻔﺎق ﻓﻲ ﻣﺎ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻟﻤﺤﺎرﺑﺔ‬ ‫اﻟﻔﺴﺎد‪.‬‬ ‫وﻛﺎن أول اﻟﻘﺮارات اﻟﺬي اﺗﺨﺬﺗﻪ ﻫﺬه اﻟﻬﻴﺌﺔ "ﻣﻨﻊ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺤﻮاﺳﺐ‬ ‫اﻵﻟﻴﺔ اﻟﻤﺤﻤﻮﻟﺔ ﻓﻲ ﻣﺪرﺟﺎت ﻣﻼﻋﺐ اﻟﺘﻨﺲ‪ ،‬ﻟﻠﺤﻴﻠﻮﻟﺔ دون ﻧﻘﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻟـ "ﻣﺎﻓﻴﺎ اﻟﻤﺮاﻫﻨﺎت"‪.‬‬ ‫وﻟﻢ ﻳﺘﺤﺪث اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺼﺎدر ﻋﻦ ﻛﻞ ﻣﻦ "ﺑﻲ ﺑﻲ ﺳﻲ" و"ﺑﺎزﻓﻴﺪ" ﻋﻦ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﺤﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت‪ ،‬ﺑﻴﺪ أﻧﻬﻤﺎ أﻛــﺪا أن ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﺷـﻬــﺪت ﺗــﻼﻋـﺒــﺎ ﻛــﺎﻧــﺖ ﺿـﻤــﻦ ﻣـﻨــﺎﻓـﺴــﺎت ﺑﻄﻮﻟﺘﻲ وﻳـﻤـﺒـﻠــﺪون وروﻻن‬ ‫ﻏﺎروس‪ ،‬وﻫﻤﺎ ﺑﻄﻮﻟﺘﺎن ﻣﻦ أﺻﻞ اﻟﺒﻄﻮﻻت اﻷرﺑﻊ ﻟـ "ﻏﺮاﻧﺪ ﺳﻼم"‪.‬‬

‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﺴﺮﺑﺔ‬ ‫وﺷﺪدت "ﺑﻲ ﺑﻲ ﺳﻲ" و"ﺑﺎزﻓﻴﺪ" ﻋﻠﻰ أﻧﻬﻤﺎ ﺗﻠﻘﻴﺎ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﺴﺮﺑﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺑﻌﺾ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ورؤﺳــﺎء ﻟﻬﻴﺌﺎت ﺗﺪﻳﺮ ﺷﺆون رﻳﺎﺿﺔ اﻟﺘﻨﺲ‬ ‫وﺧﺒﺮاء ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﻼﻋﺐ ﺑﺎﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻛﺪا أن أﺣﺪ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺤﺘﻞ أﺣﺪ اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟـ ‪ ٥٠‬اﻷوﻟﻰ ﻓﻲ اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﺨﻮض ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت‬ ‫ً‬ ‫أﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ اﻟﻤﻔﺘﻮﺣﺔ ﺣﺎﻟﻴﺎ‪ ،‬ﺗﻌﻤﺪ ﺧﺴﺎرة اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻷوﻟﻰ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺘﻜﺮر‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل ﻣﻮﻗﻊ "ﺑــﺎزﻓـﻴــﺪ"‪ ،‬اﻟــﺬي أﻛــﺪ أن ﻋﺼﺎﺑﺎت ﻣــﻦ اﻟﻤﺎﻓﻴﺎ اﻟﺮوﺳﻴﺔ‬ ‫وأﺧﺮى ﻓﻲ ﺷﻤﺎل إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ وﺻﻘﻠﻴﺔ ﻫﻲ ﻣﻦ ﺗﻘﻒ ﺧﻠﻒ ﻗﻀﻴﺔ اﻟﺘﻼﻋﺐ‪:‬‬ ‫"ﺗﻢ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ أﺛﻨﺎء إﻗﺎﻣﺘﻬﻢ ﺑﻐﺮﻓﻬﻢ داﺧﻞ اﻟﻔﻨﺎدق ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻻت اﻟﻜﺒﺮى وﻗﺎم اﻟﻤﺮاﻫﻨﻮن ﺑﻌﺮض ‪ ٥٠‬أﻟﻒ دوﻻر أو أﻛﺜﺮ ﻣﻦ أﺟﻞ‬

‫اﻟﺘﻼﻋﺐ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت"‪ .‬وﺗﻤﻜﻨﺖ ﻛﻞ ﻣﻦ "ﺑﻲ ﺑﻲ ﺳﻲ" و"ﺑﺎزﻓﻴﺪ"‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺗﺴﻊ ﻗﻮاﺋﻢ ﺷﻤﻠﺖ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٧٠‬اﺳﻤﺎ ﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ﻳﺸﺘﺒﻪ ﻓﻲ ﺗﻮرﻃﻬﻢ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺗﻼﻋﺐ ﺑﺎﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﻓﺘﺤﺖ راﺑﻄﺔ ﻻﻋﺒﻲ اﻟﺘﻨﺲ اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ ﺗﺤﻘﻴﻘﺎ ﺑﻌﺪ ﻣﺒﺎراة‬ ‫ﺟﻤﻌﺖ ﺑﻴﻦ اﻟﺮوﺳﻲ ﻧﻴﻜﻮﻻي داﻓﻴﺪﻳﻨﻜﻮ واﻷرﺟﻨﺘﻴﻨﻲ ﻣﺎرﺗﻴﻦ‬ ‫ﻓــﺎﺳــﺎﻳــﻮ ارﺟــﻮﻳــﻮ ﻓــﻲ اﻟ ــﺪور اﻟـﺜــﺎﻧــﻲ ﻣــﻦ ﺑـﻄــﻮﻟــﺔ ﺳــﻮﺑــﻮت ‪٢٠٠٧‬‬ ‫ﺑﺒﻮﻟﻨﺪا‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﻤﻨﺰﻟﺔ ﺟﺮس إﻧﺬار ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺣﺎدﺛﺔ ﺳﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أﻧــﻪ ﻗﺒﻞ وأﺛـﻨــﺎء ﺗﻠﻚ اﻟـﻤـﺒــﺎراة‪ ،‬ﻛــﺎن ﻫﻨﺎك ﺳﻴﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻫﻨﺎت ﻏﻴﺮ ﻣﻌﺘﺎد ﺿﺪ داﻓﻴﺪﻳﻨﻜﻮ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﺤﺘﻞ ﻓﻲ‬ ‫ً‬ ‫ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺮاﺑﻊ ﻋﺎﻟﻤﻴﺎ‪،‬‬ ‫وﻓﺎز اﻟﻼﻋﺐ اﻟﺮوﺳﻲ ﺑﺎﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻷوﻟﻰ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫ﻗﺒﻞ أن ﻳﺨﺴﺮ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺛﻢ اﻧﺴﺤﺐ ﻣﻦ اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫ﺧــﻼل اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ "‪٦-٢‬‬ ‫و‪ ٣-٦‬و‪ "١-٢‬وﻧﻔﻰ ﻛﻼ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻋــﺪة ﻣــﺮات ﻗﻴﺎﻣﻬﻤﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻼﻋﺐ ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ اﻟﻤﺒﺎراة‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﺘﻢ ﻣﻌﺎﻗﺒﺘﻬﻤﺎ ﻧﻈﺮا‬ ‫إﻟﻰ أن اﻟﺮاﺑﻄﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﻼﻋﺒﻲ اﻟﺘﻨﺲ اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﻟﻢ ﺗﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ أدﻟﺔ ﻛﺎﻓﻴﺔ ﺣﻮل ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع‪.‬‬ ‫وﺟﺎء اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻷﺧﻴﺮ ﻓﻲ ﻟﺤﻈﺔ ﺣﺮﺟﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‬ ‫ﺗﻤﺮ ﺑﻬﺎ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﻬﺰات‬ ‫ﺷــﺪﻳــﺪة ﻓــﻲ اﻵوﻧ ــﺔ اﻷﺧ ـﻴــﺮة ﺑﺴﺒﺐ اﻟـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻀﺎﺋﺢ اﻟﻔﺴﺎد‪.‬‬ ‫وﺗﻌﻴﺶ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم ورﻳﺎﺿﺔ أﻟﻌﺎب اﻟﻘﻮى‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟ ــﻮﻗ ــﺖ اﻟ ـﺤــﺎﻟــﻲ أزﻣـ ــﺔ ﻋ ـﻤـﻴ ـﻘــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﺨﻀﻊ ﺑﻌﺾ ﻣﻦ ﻗﻴﺎداﺗﻬﻤﺎ اﻟﺴﺎﺑﻘﻴﻦ‬ ‫واﻟـ ـﺤ ــﺎﻟـ ـﻴـ ـﻴ ــﻦ ﻟ ـﻠ ـﺘ ـﺤ ـﻘ ـﻴ ـﻘــﺎت ﺑ ــﺪاﻋ ــﻲ‬ ‫ﺿﻠﻮﻋﻬﻢ ﻓﻲ ﺟﺮاﺋﻢ ﻓﺴﺎد‪.‬‬ ‫)د ب أ(‬

‫راﻓﺎﻳﻞ ﻧﺎدال‬


‫دلبلا‬

‫‪r‬‬

‫اﻟﻌﺪد ‪ / ٢٩٢٩‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ ١٩‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪٢٠١٦‬م ‪ ٩ /‬رﺑﻴﻊ اﻵﺧﺮ ‪١٤٣٧‬ﻫـ‬

‫‪www●aljarida●com‬‬

‫آﺧﺮ ﻛﻼم‬

‫رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﻫﻼل اﻟـﻤﻄﻴﺮي‬

‫آﻣﺎل‬

‫ﻣﺒﺮوك ﻟﻠﺠﺎر‬ ‫اﻹﻳﺮاﻧﻲ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻮﺷﻴﺤﻲ‬ ‫ﻣﺤ‬ ‫‪alwashi7i@aljarida.com‬‬

‫ﺑﻌﺪ رﻓﻊ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت ﻋﻦ إﻳﺮان )ﻳﺒﺪو أﻧﻬﺎ ﻓﺮﺣﺔ‬ ‫ﻣــﺎ ﺗـﻤــﺖ‪ ،‬ﺑـﻌــﺪ اﻟـﺤــﺪﻳــﺚ ﻋــﻦ اﺳ ـﺘ ـﻤــﺮار اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺼﻮارﻳﺦ اﻟﺒﺎﻟﻴﺴﺘﻴﺔ(‪ ،‬أﺳﺘﻄﻴﻊ أن أﻗﻮل‬ ‫ﻟـﻠـﺸـﺒــﺎن اﻹﻳــﺮاﻧ ـﻴ ـﻴــﻦ‪ ،‬ﺑ ـﻤــﻞء ﺣـﺒــﺮ ﻗـﻠـﻤــﻲ‪ :‬ﻣـﺒــﺮوك‬ ‫أﻳ ـﻬــﺎ اﻟ ـﺠ ـﻴــﺮان اﻷﻛ ـ ــﺎرم‪ ،‬ﻛــﺎﻧــﺖ دوﻟ ـﺘ ـﻜــﻢ ﻣﻨﺸﻐﻠﺔ‬ ‫ﻓﻘﻂ ﺑﻠﺒﻨﺎن وﺳﻮرﻳﺔ واﻟﺒﺤﺮﻳﻦ واﻟﻴﻤﻦ واﻟﻌﺮاق‬ ‫واﻟـﻜــﻮﻳــﺖ وﻣـﺼــﺮ وﺑـﻌــﺾ اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬واﻵن‬ ‫ﻳ ـﺒــﺪو أﻧـ ـﻜ ــﻢ‪ ،‬ﺑ ـﻌــﺪ إﻋـ ـ ــﺎدة أرﺻ ــﺪﺗـ ـﻜ ــﻢ اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﻤــﺪة‪،‬‬ ‫ﺳﺘﻨﺸﻐﻠﻮن ﺑﺪول أﻣﻴﺮﻛﺎ اﻟﻼﺗﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬وإﻗﻠﻴﻢ ﺣﻮض‬ ‫اﻷﻣﺎزون‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ ﺗﻜﻔﻲ ﻟﺬﻟﻚ وﺗﻔﻴﺾ‪.‬‬ ‫وﻧﺼﻴﺤﺘﻲ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﺎل أرﺳﻠﺘﻜﻢ ﻗﻮات اﻟﺒﺎﺳﻴﺞ‬ ‫إﻟﻰ ﻫﻨﺎك‪ ،‬أن ﺗﺨﺘﺎروا ﺑﻮﻟﻴﻔﻴﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺸﻌﺐ اﻟﺒﻮﻟﻴﻔﻲ‬ ‫ﺷﻌﺐ ﺳﻤﺢ إﻟﻰ أﻗﺼﻰ درﺟﺎت اﻟﺴﻤﺎﺣﺔ‪ ،‬وﻟﺪﻳﻪ‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﺤﺮﻳﺔ اﻟﺠﺴﺪﻳﺔ واﻟﻤﻼﺑﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺒﻮﻟﻴﻔﻲ ﺑــﺎﻟــﺬات "ﻓــﺎﻟـﻬــﺎ ع اﻵﺧ ــﺮ"‪ ،‬إﻟﻰ‬ ‫درﺟ ـ ــﺔ أن اﻟ ـﺒــﺮازﻳ ـﻠ ـﻴ ـﻴــﻦ ﻳـ ـﻔ ــﺎﺧ ــﺮون ﺑﻄﺒﻴﻌﺘﻬﻢ‬ ‫اﻟـﻤـﺤــﺎﻓـﻈــﺔ ﺑــﺎﻟـﻤـﻘــﺎرﻧــﺔ ﺑــﺎﻟـﺒــﻮﻟـﻴـﻔـﻴـﻴــﻦ! أي واﻟ ـﻠــﻪ‪،‬‬ ‫ﺗﺨﻴﻠﻮا‪.‬‬ ‫ﺻـﺤـﻴــﺢ أﻧ ـﻨــﻲ ﻟ ــﻢ أزر ﺑــﻮﻟ ـﻴ ـﻔ ـﻴــﺎ‪ ،‬ﻟـﻜـﻨـﻨــﻲ زرت‬ ‫اﻟﺒﺮازﻳﻞ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳﺪ "رﻳــﻮ دي ﺟﺎﻧﻴﺮو" و"ﺳــﺎو‬ ‫ﺑﺎوﻟﻮ"‪ ،‬وﻓﻴﻬﺎ رأﻳﺖ ﻣﺎ ﻟﻮ رآه أﺣﺪ اﻟﻤﺘﺸﺪدﻳﻦ ﻫﻨﺎ‬ ‫ﻷﺻﺎﺑﻪ اﻧﻘﺒﺎض ﻓﻲ اﻟﺮﻗﺒﺔ ورﺟﻔﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺪة‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻘﻮل ﻫﺆﻻء اﻟﺒﺮازﻳﻠﻴﻮن‪ :‬ﻧﺤﻦ ﻟﺴﻨﺎ ﻛﺎﻟﺒﻮﻟﻴﻔﻴﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﻧ ـﺤــﻦ ﺷ ـﻌــﺐ ﻣ ـﺤــﺎﻓــﻆ! ﻓ ـﻠ ـﻜــﻢ أن ﺗ ـﺘ ـﺨ ـﻴ ـﻠــﻮا أﻳ ـﻬــﺎ‬ ‫اﻹﻳﺮاﻧﻴﻮن‪.‬‬ ‫ﺧـ ــﺬوﻫـ ــﺎ ﻧ ـﺼ ـﻴ ـﺤــﺔ ﻣـ ــﻦ ﺟـ ـ ــﺎر‪ ،‬ﺑ ـﻌ ــﺪ أن ﻋـ ــﺎدت‬ ‫ﻣﻠﻴﺎراﺗﻜﻢ اﻟﻐﺎﺋﺒﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺳﺘﺨﺼﺼﻬﺎ دوﻟﺘﻜﻢ‬ ‫ﻟ ـﺸــﻖ ﺻ ـﻔــﻮف اﻟ ـﺸ ـﻌــﻮب ﻓــﻲ اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻢ‪ ،‬وﻟ ــﻦ ﺗﺒﻨﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‪ ،‬وﻟﻦ ّ‬ ‫ﺗﻌﺒﺪ ﺑﻬﺎ ﺷﺎرﻋﺎ‪ ،‬وﻟﻦ ﺗﻮﻓﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻼﺟﺎ‪ ...‬ﺧﺬوﻫﺎ ﻣﻨﻲ‪ :‬ﻣﺎ ﻟﻜﻢ وﻣﺎ ﻟﻠﻴﻤﻦ‪ ،‬واﻟﺠﻮع‬ ‫ﻓــﻲ اﻟـﻴـﻤــﻦ‪ ،‬واﻟــﺬﺑــﺎب اﻟﻤﺘﺠﻤﻊ ﻓــﻲ ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟ ـﻴ ـﻤــﻦ‪ ،‬ووو‪ ،...‬اذﻫ ـﺒــﻮا إﻟ ــﻰ ﺑــﻮﻟـﻴـﻔـﻴــﺎ‪ ،‬وﻋـﻴـﺸــﻮا‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻜﻢ ﻫﻨﺎك‪ ،‬واﺳﺘﻤﺘﻌﻮا ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺨﺎﺑﺮاﺗﻲ‬ ‫ﻫﻨﺎك‪.‬‬

‫رﺛﺎء ﻓﻘﻴﺪ اﻟﻌﻠﻢ واﻟﻤﻌﺮﻓﺔ واﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻗﻠﻤﺎ ﻳﺼﺪف أن ﻳﺘﻌﺮف اﻟﻔﺮد ﻣﻨﺎ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺷﺨﺺ ﻳﺠﻤﻊ ﻓﻲ آن واﺣﺪ ﺻﻔﺎت اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟــﺮاﺳــﺦ ﻓﻲ ﻋﻠﻤﻪ‪ ،‬واﻟﻤﻌﻠﻢ اﻟﻌﻈﻴﻢ‪ ،‬واﻟﻨﺎﺷﻂ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻴ ــﺎﺳ ــﻲ اﻟ ـ ـﺠـ ــﺮيء ﻓـ ــﻲ اﻟ ـﺸ ــﺄﻧ ـﻴ ــﻦ اﻟــﻮﻃ ـﻨــﻲ‬ ‫واﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪ ،‬اﻟﺠﺴﻮر ﻓﻲ ﻃﺮح آراﺋﻪ واﻷﻣﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﻗــﻮل ﻣــﺎ ﻳــﺮاه ﺻــﻮاﺑــﺎ‪ ،‬واﻟــﻮاﺛــﻖ ﻣــﻦ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻪ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﻨــﺎدا إﻟ ــﻰ ﺛـﻘــﺎﻓــﺔ واﺳ ـﻌــﺔ اﻟـ ـﻤ ــﺪارك راﺳـﺨــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺄﺻﻞ‪ ،‬ﺳﺎﻣﻴﺔ اﻟﻬﺪف‪.‬‬ ‫ً‬ ‫أ‪ .‬د‪ .‬أﺣ ـﻤــﺪ ﺑـ ـﺸ ــﺎرة ﻛـ ــﺎن واﺣـ ـ ــﺪا ﻣ ــﻦ ﻫ ــﺆﻻء‬ ‫اﻷﺷﺨﺎص اﻟﻨﺎدرﻳﻦ‪ .‬واﻷﻧﺪر ﻣﻦ ذﻟﻚ أن ﺗﺤﻈﻰ‬ ‫ﺑ ـﺼــﺪاﻗــﺔ وزﻣ ــﺎﻟ ــﺔ أﺣ ــﺪ ﻫ ــﺆﻻء وأن ﺗـﻌـﻤــﻞ ﻣﻌﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﺷــﺮﻳ ـﻜــﺎ ﻓــﻲ ﺑ ـﻨــﺎء اﻟ ـﻤــﺆﺳ ـﺴــﺎت ﻋ ـﺒــﺮ اﻟ ـﺴ ـﻨــﻮات‬ ‫واﻟﻌﻘﻮد‪.‬‬ ‫إن اﻟﻤﺪﻫﺶ ﻓﻲ ﺷﺨﺼﻴﺔ د‪ .‬ﺑﺸﺎرة أﻧﻪ ﻛﺎن‬ ‫ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻛﻞ ﻗﻀﻴﺔ ﻳﺘﺒﻨﺎﻫﺎ ﺑﺎﻟﻌﺰم واﻟﺘﻔﺎﻧﻲ‬ ‫واﻹﺧـ ــﻼص ﻧـﻔـﺴــﻪ‪ ،‬وﻛــﺄﻧـﻬــﺎ ﻗﻀﻴﺘﻪ اﻟــﻮﺣـﻴــﺪة‬ ‫وﺷﻐﻠﻪ اﻟﺸﺎﻏﻞ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﻛﺎن‪ ،‬رﺣﻤﻪ اﻟﻠﻪ‪ ،‬ﻳﺘﻨﺎول ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻘﺎﻻﺗﻪ‬

‫دد‪ .‬ﻋﺪﻧﺎن أﺣﻤﺪ ﺷﻬﺎب اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫اﻟﺴﻤﻮ أﻣﻴﺮ اﻟﺒﻼد‪ ،‬ﺣﻔﻈﻪ اﻟﻠﻪ ورﻋﺎه‪ ،‬ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺑﺸﺎرة ﻟﻴﻌﻤﻞ ﻣﻌﻨﺎ ﻓﻲ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻟﻠﺘﻘﺪم‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻧﺎﺋﺒﺎ ﻟﻠﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﺣﺎﻣﻼ ﻣﻌﻲ وزﻣﻼﺋﻲ‬ ‫ﻋﺐء ﻣﻮاﺻﻠﺔ ﺑﻨﺎء ﻫﺬه اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‪ .‬وﻛﻨﺖ أﺗﻄﻠﻊ‬ ‫إﻟــﻰ ﺗﺤﻤﻠﻪ اﻟ ـﻌــﺐء اﻷﻛ ـﺒــﺮ ﻣــﻦ اﻟـﻤـﺴــﺆوﻟـﻴــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻘﺮﻳﺐ‪ ،‬إﻻ أن اﻟﻘﺪر ﺷﺎء ﻏﻴﺮ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﻴﺎ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﺴﺎرة ﺟﺴﻴﻤﺔ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﻜﻮﻳﺖ ﻋﻤﻮﻣﺎ‪ ،‬وﻳــﺎ ﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﺴﺎرة‬ ‫أﻓﺪح ﺑﻼ ﺷﻚ ﻷﺳﺮﺗﻪ وأﺻﺪﻗﺎﺋﻪ!‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﻛــﺎن ﻟــﻲ اﻟـﺸــﺮف أن أﻛــﻮن ﻣــﻦ ﺑﻴﻦ رﻓﻘﺎء‬ ‫درﺑﻪ اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻷﻛﺎدﻳﻤﻲ واﻟﻤﻬﻨﻲ‪ ،‬وأن أﺣﻈﻰ‬ ‫ﺑﺰﻣﺎﻟﺘﻪ وﺻﺪاﻗﺘﻪ ﻋﺒﺮ اﻟﻌﻘﻮد اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ‪ ،‬ﻓﺒﺎﺳﻤﻲ‬ ‫وﺑﺎﺳﻢ أﺳــﺮة ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻟﻠﺘﻘﺪم اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫ﻧﻌﺰي ﻋﺎﺋﻠﺘﻪ اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ وﻧﻌﺰي أﻧﻔﺴﻨﺎ واﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫وﺟﻤﻴﻊ أﺻﺪﻗﺎﺋﻪ ﻓﻴﻬﺎ واﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ وﺑﻜﻞ‬ ‫ً‬ ‫أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وداﻋﺎ ﻳﺎ أﺑﺎ ﻓﻬﺪ‪.‬‬ ‫و»إﻧﺎ ﻟﻠﻪ وإﻧﺎ إﻟﻴﻪ راﺟﻌﻮن«‪.‬‬

‫وأﺑ ـﺤــﺎﺛــﻪ اﻟ ـﺸــﺄن اﻟ ـﻌــﺎم ﻣــﻦ ﺣ ـﻘــﻮق اﻟ ـﻤــﺮأة إﻟــﻰ‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻨﻮوﻳﺔ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﻤﻴﻊ ﺟﻮاﻧﺐ اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد ﺑﻜﻞ ﺟﺮأة‪.‬‬ ‫وﻗــﺪ ﺗﻌﺮﻓﺖ ﻋﻠﻰ د‪ .‬ﺑﺸﺎرة ﺣــﺎل ﻋﻮدﺗﻪ إﻟﻰ‬ ‫اﻟ ـﺒــﻼد ﺑـﻌــﺪ ﺣـﺼــﻮﻟــﻪ ﻋـﻠــﻰ ﺷ ـﻬــﺎدة اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮراه‬ ‫واﻟﺘﺤﺎﻗﻪ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﺳﻤﻌﺘﻪ ﻛﺄﺣﺪ‬ ‫اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ اﻟﻤﺘﻔﻮﻗﻴﻦ ﻗــﺪ ﺳﺒﻘﺘﻪ‪ .‬و ﻟــﻢ ﻳﻤﺾ‬ ‫وﻗﺖ ﻃﻮﻳﻞ إﻻ وﻛﺎن د‪ .‬أﺣﻤﺪ ﻳﻌﻤﻞ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺒﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻌﻬﺪ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻟﻸﺑﺤﺎث اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻧﺎﺋﺒﺎ ﻟﻠﻤﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻓﻲ ﻣﻄﻠﻊ اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﻴﺎت‪ ،‬ﺛﻢ ﻋﺎد ﺑﻌﺪﻫﺎ إﻟﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻧﺎﺋﺒﺎ ﻟﻤﺪﻳﺮﻫﺎ ﻣﻊ ﻓﺮﻳﻖ ﻣﺘﻤﻴﺰ‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ د‪ .‬ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ اﻟﻌﺒﺪاﻟﺮزاق‪.‬‬ ‫وﺗﻮﺛﻘﺖ زﻣﺎﻟﺘﻨﺎ ﻋﺒﺮ اﻟﺴﻨﻴﻦ ﻟﺘﺼﺒﺢ ﺻﺪاﻗﺔ‬ ‫داﺋﻤﺔ وﺷــﺮاﻛــﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻠﺠﺎن‬ ‫واﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻋﺒﺮ اﻟﻌﻘﻮد‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻘﻴﻨﺎ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ ﻓﻲ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻨﻮوﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺮأﺳﻬﺎ ﻓﻲ أواﺧﺮ اﻟﻌﻘﺪ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﻗﺪ ﺳﻌﺪت ﻛﺜﻴﺮا ﺑﺎﺧﺘﻴﺎر ﺣﻀﺮة ﺻﺎﺣﺐ‬

‫***‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺰﻣﻴﻞ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺮوﻳﺤﻞ‪ ،‬ﻛﺘﺐ ردا ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻘﺎﻟﺘﻲ اﻟﻤﻌﻨﻮﻧﺔ "اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ زﻣﺎن واﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫اﻟﻴﻮم"‪ ،‬وﻛﻨﺖ أود أن أرد ﻋﻠﻰ رده‪ ،‬وﻛﺘﺒﺖ اﻟﻨﻘﺎط‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻮﺟﺪﺗﻬﺎ ﻻ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻛﺜﻴﺮا ﻋﻤﺎ ﻛﺘﺒﺘﻪ ﻓﻲ ﻣﻘﺎﻟﺘﻲ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﻟﺬا ﺳﺄﻃﻠﺐ ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﻣﺸﻜﻮرا‪ ،‬ﻗﺮاءة ﻣﻘﺎﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻣﺮة أﺧﺮى‪.‬‬

‫ﺟﺎن ااﻟﻘﺮﻳﻦ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ اﻟﻴﻮم‬ ‫ﻣﻬﺮﺟﺎن‬ ‫ﻬﺮﺟﺟﺎ‬ ‫ﺮﺟﺎ‬ ‫ﻣﻬﺮ‬ ‫ﻣﻣﻬ‬

‫اﻟﻨﺎر وراءﻫﻢ‪ ...‬واﻟﺒﺤﺮ ﺗﺤﺘﻬﻢ!‬ ‫ً‬ ‫ﻗـﻔــﺰ ﻧـﺤــﻮ ﺳﺘﻴﻦ راﻛ ـﺒــﺎ ﻣــﻊ أﻓ ــﺮاد ﻣــﻦ ﻃــﺎﻗــﻢ ﻣــﺮﻛــﺐ ُ ﺳـﻴــﺎﺣــﻲ إﻟــﻰ ﻣﻴﺎه‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ؛ إﺛﺮ اﻧﺪﻻع اﻟﻨﻴﺮان ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﻓﻲ ﺷﻤﺎل ﻧﻴﻮزﻳﻠﻨﺪا‪ ،‬وأﻧﻘﺬوا ﺟﻤﻴﻌﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺎ ذﻛﺮت اﻟﺸﺮﻃﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﻛﺎن اﻟﺰورق اﻟﻤﻠﻲء ﺑﺎﻟﺴﻴﺎح ﻋﺎﺋﺪا ﻣﻦ زﻳﺎرة إﻟﻰ ﺟﺰﻳﺮة "واﻳﺖ آﻳﻼﻧﺪ"‬ ‫اﻟﺒﺮﻛﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﺧﻠﻴﺞ "ﺑﻼﻧﺘﻲ" ﻋﻨﺪﻣﺎ اﻧﺪﻟﻌﺖ اﻟﻨﻴﺮان ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺮك‪ ،‬واﺗﺴﻌﺖ‬ ‫ﻟﺘﺸﻤﻞ اﻟﻤﺮﻛﺐ ﺑﺮﻣﺘﻪ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮ ﻣﻦ ﻣﺮﻓﺄ "واﻛﺎﺗﺎﻧﻲ"‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟﺸﺮﻃﺔ ﻓﻲ ﺑﻴﺎن‪ ،‬إن "اﻟﺤﺮﻳﻖ أرﻏﻢ اﻟﺮﻛﺎب ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻔﺰ إﻟﻰ اﻟﻤﻴﺎه"‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ أن "زورﻗــﺎ ﻟﺨﻔﺮ اﻟﺴﻮاﺣﻞ وﻣﺮاﻛﺐ أﺧﺮى ﺻﻐﻴﺮة‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻫﺒﺖ ﻟﻨﺠﺪة اﻟﺮﻛﺎب وأﻓﺮاد اﻟﻄﺎﻗﻢ"‪.‬‬ ‫وﺣﻠﻘﺖ ﻣﺮوﺣﻴﺔ ﻓﻮق اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻟﻠﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ إﻧﻘﺎذ اﻟﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﺎ أﻛﺪت‬ ‫اﻟﺸﺮﻃﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮة إﻟﻰ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻰ ﻛﻞ اﻟﺮﻛﺎب اﻟــ‪ 57‬وأﻓــﺮاد اﻟﻄﺎﻗﻢ اﻟــﻮاردة‬ ‫أﺳﻤﺎؤﻫﻢ ﻓﻲ ﺳﺠﻞ اﻟﻤﺮﻛﺐ‪.‬‬ ‫وأﺻﻴﺐ ﺷﺨﺼﺎن ﺑﺠﺮوح ﻃﻔﻴﻔﺔ ﺧﻼل اﻟﺤﺎدث‪ ،‬وﻻ ﺗﺰال أﺳﺒﺎب اﻧﺪﻻع‬ ‫اﻟﺤﺮﻳﻖ ﻣﺠﻬﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫)أ ف ب(‬

‫»ﻗﺮش« أﺳﺘﺮاﻟﻲ‬ ‫ﻃﻮﻟﻪ ‪ ٧‬أﻣﺘﺎر‬

‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻓﺘﺘﺎح ﻣﻌﺮض ااﻟﻤﻜﺘﺸﻔﺎت اﻷﺛﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﺋﺪة ﻟﻠﻌﺼﺮ‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻲ‪.‬‬ ‫ااﻟﻤﻜﺎن‬

‫ﻣﺘﺤﻒ اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬

‫اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻟﻮﻗﺖ‬ ‫اﻮ‬

‫ً‬ ‫اﻟﻌﺎﺷﺮة ﺻﺒﺎﺣﺎ‪.‬‬

‫اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﺔ ﻣﺎدﻟﻴﻦ وﻳﻠﺴﻮن ﻏﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻌﺮض اﻟﻔﻨﺎﻧ‬ ‫اﻟﻤﻜﺎن‬

‫ﻗﻗﺎﻋﺔ أﺣﻤﺪ اﻟﻌﺪواﻧﻲ ‪ -‬ﺿﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺴﺎﻟﻢ‪.‬‬

‫اﻟﻮﻗﺖ‬

‫ً‬ ‫ﻣﺴﺎء‪.‬‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ‬

‫ُرﺻـ ــﺪت ﺳـﻤـﻜــﺔ ﻗ ــﺮش ﺑﻴﻀﺎء‬ ‫ﺿـﺨـﻤــﺔ‪ ،‬ﻳـﺒـﻠــﻎ ﻃــﻮﻟـﻬــﺎ ‪ 7‬أﻣ ـﺘــﺎر‪،‬‬ ‫ﺑـ ـ ــﺎﻟ ـ ـ ـﻘـ ـ ــﺮب ﻣ ـ ـ ــﻦ أﺣـ ـ ـ ـ ــﺪ ﺷ ـ ــﻮاﻃ ـ ــﺊ‬ ‫أﺳ ـﺘــﺮاﻟ ـﻴــﺎ‪ ،‬ﺣـﺴـﺒـﻤــﺎ ذﻛ ــﺮ ﺗـﻘــﺮﻳــﺮ‬ ‫إﺧﺒﺎري‪ ،‬أﻣﺲ‪.‬‬ ‫وأﻓ ـ ـ ـ ــﺎدت ﺻ ـﺤ ـﻴ ـﻔــﺔ "ﺳ ـﻴــﺪﻧــﻲ‬ ‫ﻣﻮرﻧﻴﻨﺞ ﻫﻴﺮاﻟﺪ" ﺑــﺄن ﻣﺮوﺣﻴﺔ‬ ‫إﻧ ـﻘــﺎذ ﻛــﺎﻧــﺖ ﺗﺤﻠﻖ ﻓــﻮق ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫"ﻣ ـﻴــﺮﻳ ـﻨــﻮ روﻛ ـ ــﺲ" ﻓ ــﻲ أدﻳ ــﻼﻳ ــﺪ‪،‬‬ ‫ﺑــﻮﻻﻳــﺔ ﺳ ــﺎوث أﺳ ـﺘــﺮاﻟ ـﻴــﺎ‪ ،‬أﻣــﺲ‬ ‫اﻷول‪ ،‬ﻋ ـﻨــﺪﻣــﺎ ﺷ ــﺎﻫ ــﺪ ﻃــﺎﻗـﻤـﻬــﺎ‬ ‫اﻟـﻘــﺮش ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ ﻧﺤﻮ ‪ 200‬ﻣﺘﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺎﻃﺊ‪.‬‬ ‫)د ب أ(‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫»اﻋﻤﻞ ﻣﻴﺖ«‪ ...‬ﺗﻌﺪ ﻃﺎﻫﺮا وﻧﻘﻴﺎ!‬ ‫ﻳﻘﻀﻲ ﻃﻘﺲ ﺑﻮذي ﻓﻲ ﺗﺎﻳﻠﻨﺪ ﺑﻮﺿﻊ‬ ‫اﻟﺸﺨﺺ ﻓﻲ ﺗﺎﺑﻮت ﻣﻌﺼﻮب اﻟﻌﻴﻨﻴﻦ‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫ﺑﺎﻗﺔ ﻣﻦ اﻷزﻫﺎر ﺑﻴﻦ ﻳﺪﻳﻪ‪ ،‬وﺳﻂ اﻟﺼﻠﻮات‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﺗـﻘــﺎم ﻋﻠﻴﻪ وﻛــﺄﻧــﻪ ﻣـﻴــﺖ‪ ،‬ﻓــﻲ اﺣﺘﻔﺎل‬ ‫دﻳﻨﻲ ﻳﻌﺘﻘﺪ اﻟــﺮﻫـﺒــﺎن أﻧــﻪ ﻳﻄﻬﺮ اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﻣﻦ أﻓﻌﺎﻟﻪ اﻟﺴﻴﺌﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺤﻴﻂ اﻟﺮﻫﺒﺎن ﻓﻲ ﻣﻌﺒﺪ وات ﺗﺎ ﻛﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﻀﺨﻢ ﺷﻤﺎل ﺑﺎﻧﻜﻮك ﺑﺎﻟﺘﺎﺑﻮت‪ ،‬ﻣﻘﻴﻤﻴﻦ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺼﻠﻮات اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻌﺚ ﻓﻲ اﻟﺸﺨﺺ روﺣﺎ‬ ‫"ﻧﻘﻴﺔ"‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل أﺣــﺪ اﻟﻤﺆﻣﻨﻴﻦ اﻟـﺒــﻮذﻳـﻴــﻦ اﻟــﺬﻳــﻦ‬ ‫ﺧﻀﻌﻮا ﻟﻬﺬه اﻟﻄﻘﻮس‪" :‬ﻋﻨﺪ إزاﻟﺔ اﻟﻐﻄﺎء‬ ‫ﻋﻨﻲ ﺷﻌﺮت أﻧﻲ ﺑﻌﺜﺖ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ"‪.‬‬ ‫أﻗﻴﻢ ﻫﺬا اﻟﻄﻘﺲ ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﻟﻰ ﻋﺎم ‪،2008‬‬ ‫وﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﺤﻴﻦ ﻳﺘﻮاﻓﺪ ﻋﺸﺮات اﻷﺷﺨﺎص‬ ‫ً‬ ‫ﻳﻮﻣﻴﺎ إﻟﻰ ﻫﺬا اﻟﻤﻌﺒﺪ اﻟﻮاﻗﻊ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺘﺎﻳﻠﻨﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻘﻮل اﻟﺮاﻫﺐ اﻟﻤﺴﺆول ﻋﻦ اﻟﻤﻌﺒﺪ‪" :‬ﻻ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻨﺎس أن ﻳﻔﻠﺘﻮا ﻣﻦ اﻟﻮﻻدة‪ ،‬وﻻ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻴﺨﻮﺧﺔ واﻟﻤﺮض واﻟﻤﻮت‪ ،‬اﻟﻌﺒﺮة ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻄﻘﺲ أن ﻳﺨﺘﺒﺮ اﻹﻧﺴﺎن اﻟﻤﻮت ﻗﺒﻞ‬ ‫ً‬ ‫أن ﻳﻤﻮت ﺣﻘﺎ"‪.‬‬ ‫ﻓــﻲ ﻋـﻄـﻠــﺔ ﻧ ـﻬــﺎﻳــﺔ اﻷﺳ ـﺒ ــﻮع ﺗ ـﻘــﺎم ﻧﺤﻮ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺸﺮة اﺣﺘﻔﺎﻻت ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻳﻮﻣﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻳ ــﺪﻓ ــﻊ ﺛ ـﻤــﻦ اﻟ ـﺘ ــﻮاﺑ ـﻴ ــﺖ ﻣ ــﻦ ﺗ ـﺒــﺮﻋــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺆﻣﻨﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﺘﻘﺪون أن ﻫﺬه اﻟﺘﺒﺮﻋﺎت‬ ‫ﺗﻄﻬﺮﻫﻢ ﻣﻦ ﺳﻮء أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻛــﻞ ﻋــﺎم‪ ،‬ﺗﺒﺪل ﻫــﺬه اﻟﺘﻮاﺑﻴﺖ ﺑﺄﺧﺮى‬

‫ﻳﻮﻣﻴﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ‬

‫ﺣﺣﺴﻦ اﻟﻌﻴﺴﻰ‬

‫ﺧﺮوج إﻳﺮان ﻣﻦ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ ودﺧﻮﻟﻬﺎ ﺳﻮق اﻟﺘﺼﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻨﻔﻄﻲ ﺑﻜﻞ ﻗﻮﺗﻬﺎ ﻳﺴﻜﺐ اﻟﻤﻠﺢ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺮح ﺑــﺪول ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون‪ ،‬ﺣﻴﻦ ﺗﻐﺮق ﻓﻲ ﺳﻴﻮل زﻳﺎدة إﻧﺘﺎﺟﻬﺎ ﻣﻊ ﻋﺪم وﺟﻮد‬ ‫ﻃﻠﺐ ﺑﺴﻌﺮ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻟﺴﻠﻌﺘﻬﺎ اﻟﻴﺘﻴﻤﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻵﺧﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻦ ﺻﻔﺤﺔ اﻟﺘﺸﺎؤم ﻳﻤﻜﻦ أن ﻧﺘﻔﺎءل ﻗﻠﻴﻼ ﻣﺜﻠﻤﺎ ﺻﺮح ﻣﺴﺆول‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻤﺎﻧﻲ ﺑــﺄن رﻓــﻊ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت ﺳﻴﺤﻘﻖ ﻧﻮﻋﺎ ﻣﻦ أﺟــﻮاء اﻟﺴﻼم‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺘﻨﺎ اﻟﻤﻠﺘﻬﺒﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﻌﺘﺪﻟﻮن ﺑﺎﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﺜﻞ رﺋﻴﺲ اﻟــﺪوﻟــﺔ روﺣــﺎﻧــﻲ ووزﻳــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﺟــﻮاد ﻇﺮﻳﻒ‬ ‫ﺳﻴﻜﻮﻧﻮن ﻓــﻲ ﻣﺮﻛﺰ أﻓﻀﻞ أﻣــﺎم ﻗــﻮى اﻟﺘﺸﺪد ﻣﺜﻞ اﻟﺤﺮس‬ ‫اﻟ ـﺜــﻮري وﻟ ـﺠــﺎن ﺛــﻮرﻳــﺔ دﻳـﻨـﻴــﺔ ﻋ ــﺪة‪ ،‬ﺑـﻌــﺪ أن أﺛـﺒـﺘــﻮا رﺟــﺎﺣــﺔ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺘﻬﻢ ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻤﺘﺸﺪدﻳﻦ‪ ،‬واﺳﺘﻄﺎﻋﻮا إﺧﺮاج اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻻﺋﺤﺔ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‪.‬‬ ‫وﻟﻮ ﻓﺘﺤﺖ ﺣﻮارات ﺻﺮﻳﺤﺔ ﺑﻴﻦ دوﻟﻨﺎ وإﻳﺮان ﻟﻠﺨﺮوج ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺮب اﻟﻮﻛﺎﻻت ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺔ واﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬ﻓﺴﻨﻜﺴﺐ اﻟﻜﺜﻴﺮ‪ ،‬وﺳﺘﺴﻘﻂ‬ ‫ﺣﺠﺔ اﻹﻧﻔﺎق اﻷﻫﻮج ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺴﻠﻴﺢ‪ ،‬وﺳﻨﻮﻓﺮ أﻣﻮال اﻟﺘﺴﻠﺢ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺮﻫﻴﺒﺔ ﻛﻲ ﺗﻨﻔﻖ ﻓﻲ ﻣﻜﺎﻧﻬﺎ اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻟﺨﺪﻣﺔ ﺷﻌﻮﺑﻨﺎ ﺑﺪﻻ‬ ‫ﻣــﻦ ﺟـﻴــﻮب ﺷﻠﻞ وﻛــﻼء اﻟ ـﺴــﻼح‪ ،‬وﻗﺒﻠﻨﺎ ﺳﻴﻜﻮن اﻟﻜﺎﺳﺒﺎن‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮان ﻫﻤﺎ اﻟﺸﻌﺒﺎن اﻟﺴﻮري واﻟﻴﻤﻨﻲ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻃﺎﻟﺖ ﻣﺄﺳﺎة‬ ‫ﺳﻮرﻳﺔ وﺳﺘﻄﻮل أﻛﺜﺮ‪ ،‬ﻃﺎﻟﻤﺎ ﻇﻠﺖ اﻷﻃﺮاف اﻟﻤﺘﺼﺎرﻋﺔ ﻣﺆﻣﻨﺔ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺄﻧﻬﺎ ﺳﺘﺤﻘﻖ اﻧﺘﺼﺎرا ﺣﺎﺳﻤﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻟﻮاﻗﻊ ﻳﺆﻛﺪ أن ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﺤﺮوب اﻷﻫﻠﻴﺔ ﻟﻦ ﺗﻜﻮن ﻧﺘﻴﺠﺘﻬﺎ ﻏﻴﺮ ﺻﻴﻐﺔ ﻻ ﻏﺎﻟﺐ‬ ‫وﻻ ﻣﻐﻠﻮب ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻟﻴﻤﻦ ﻗﺪ ﺗﻘﺘﻨﻊ إﻳﺮان ﺑﺠﻨﺎﺣﻬﺎ اﻟﻤﻌﺘﺪل‪ ،‬وﻫﻮ اﻵن ﻓﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺮاﺑﺢ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‪ ،‬ﺑﺄن ﺗﺤﺮﻳﺾ اﻟﺤﻮﺛﻴﻴﻦ ﻻ ﺟﺪوى ﻣﻨﻪ‪،‬‬ ‫وأﻧﻪ ﻻ ﺣﻞ إﻻ ﺑﺘﻮاﻓﻖ ﻛﻞ اﻟﻴﻤﻨﻴﻴﻦ ﺑﺠﻤﻴﻊ ﻃﻮاﺋﻔﻬﻢ وﻗﺒﺎﺋﻠﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﻻﺑﺪ أن ﺗﻜﻮن ﻟﻨﺎ ﻗﻨﺎﻋﺔ ﺑﺄن ﻣﺎ ﻳﺠﺮي اﻵن ﻫﻮ ﺣﺮب اﺳﺘﻨﺰاف‬ ‫ﻟﻠﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺎﻟﺪرﺟﺔ اﻷوﻟــﻰ‪ ،‬وﺑﻘﻴﺔ دول اﻟﺨﻠﻴﺞ ﺑﺎﻟﺘﺒﻌﻴﺔ‪،‬‬ ‫رأس اﻟﺤﺮﺑﺔ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺻــﺎﻟــﺢ‪ ،‬وإذا اﺳﺘﻤﺮت ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺤﺮب إﻟﻰ ﻣﺎ ﺷﺎء اﻟﻠﻪ ﻓﺎﻟﻤﻨﺘﺼﺮ ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻫﻮ اﻟﺮاﻗﺺ‬ ‫ﻋﻠﻰ رؤوس اﻷﻓﺎﻋﻲ‪ ،‬أي اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻤﺨﻠﻮع ذاﺗﻪ‪ ،‬ﻓﻬﻮ اﻟﻘﺎﺋﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺤﻜﻤﺔ اﻷﻓﺎﻋﻲ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﻦ ﻛﺎن أﻛﺜﺮ اﻟﺮؤﺳﺎء اﻟﻌﺮب ﺑﻘﺎء وﻓﺴﺎدا‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻛﺮﺳﻲ اﻟﺤﻜﻢ‪.‬‬ ‫ﻻ ﻧﻤﻠﻚ أن ﻧﻘﺮأ ﺗﻌﻮﻳﺬة ﺗﺰﻳﺪ ﻣﻌﺪل اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻓــﻲ اﻟﺼﻴﻦ‬ ‫ﻛﻲ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻄﺸﻬﺎ ﻟﻨﻔﻂ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﻳﺮﺗﻔﻊ اﻟﺴﻌﺮ‪ ،‬وﻻ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫أن ﻧﺤﻀﺮ أرواح ﺟﻦ أﻟــﻒ ﻟﻴﻠﺔ وﻟﻴﻠﺔ ﻟﻴﻐﻠﻘﻮا ﻣﻨﺎﻓﺬ اﻟﻨﻔﻂ‬ ‫اﻟﺼﺨﺮي ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ ،‬ﻓﻼ ﻣﻜﺎن ﻟﻠﺠﻦ ﻓﻲ زﻣﻦ اﻟﻌﻠﻢ‪،‬‬ ‫ﻓﺒﻴﻨﻤﺎ ﻛﻨﺎ ﻣﻨﺘﺸﻴﻦ وﻏﺎرﻗﻴﻦ ﻛﺴﺎﻟﻰ ﻓﻲ رﺑﻴﻊ اﻻﺳﺘﻬﻼك‬ ‫واﻹﻧﻔﺎق ﻛﺎﻧﻮا ﺑﺎﻟﻐﺮب ﻳﻌﻤﻠﻮن وﻳﺨﻄﻄﻮن ﻟﻴﻮم ﻳﺴﺘﻐﻨﻮن‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻋﻦ ﻧﻔﻄﻨﺎ‪ ،‬وﻻ ﻳﻈﻠﻮن رﻫﺎﺋﻦ ﻹدﻣﺎﻧﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﻂ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﺟﺘﻬﺪوا وﻋﻤﻠﻮا وواﺻﻠﻮا اﻟﻠﻴﻞ ﺑﺎﻟﻨﻬﺎر ﻛﻲ ﻳﻄﻮروا ﻣﻜﺎﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﻔﻂ اﻟﺼﺨﺮي‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻏﺮﻗﻨﺎ ﻧﺤﻦ ﻓﻲ ﺷﻌﺒﻮﻳﺎت اﻟﻌﻨﺘﺮﻳﺎت‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﺮاﺿﻴﺔ واﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﻬﻢ اﻻﺳﺘﻬﻼﻛﻲ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ أﻧﻈﻤﺘﻨﺎ‬ ‫ﺗﺪﻓﻊ ﺑﺬﻟﻚ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻧﻨﺴﻰ ﻏﺪﻧﺎ وﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻨﺎ وﺣﺮﻳﺎﺗﻨﺎ وﻧﻐﺮق‬ ‫ﻓﻲ ﻳﻮﻣﻨﺎ ﺑﻮﻋﻲ ﻣﺰﻳﻒ‪.‬‬ ‫ﻟﻨﻨﻈﺮ إﻟﻰ اﻟﺒﻴﺖ اﻟﺪاﺧﻠﻲ ﻓﻲ ﺧﻠﻴﺠﻨﺎ‪ ،‬وﻧﻔﺘﺢ ﻧﻮاﻓﺬ اﻟﺤﻮار‬ ‫ً‬ ‫واﻹﺻﻼح‪ ،‬ﻓﺎﻹﺻﻼح اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ‪ -‬اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻟﻴﺲ ﺗﺮﻓﺎ‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫واﺟﺐ ﻏﻴﺮ ﻗﺎﺑﻞ ﻟﻠﺘﺴﻮﻳﻒ واﻟﺘﻄﻮﻳﻞ‪.‬‬

‫وﻓﻴﺎت‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﺟﺎﺳﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺎﺳﻢ اﻟﺴﺒﺘﻲ‬

‫‪ 30‬ﻋﺎﻣﺎ‪ ،‬ﺷﻴﻊ‪ ،‬اﻟﺮﺟﺎل‪ :‬اﻟﺰﻫﺮاء‪ ،‬ق‪ ،1‬ش‪ ،101‬م‪ ،68‬اﻟﻨﺴﺎء‪ :‬اﻷﻧﺪﻟﺲ‪،‬‬ ‫ق‪ ،8‬ش اﻷول‪ ،‬ﻣ ـﻨــﺰل‪ ،101‬ت‪،99056427 ،99087394 ،99041785 :‬‬ ‫‪99664478‬‬

‫ﺷﺮﻳﻔﺔ ﻳﻮﺳﻒ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻌﺒﺪاﻟﺮزاق‬

‫أرﻣﻠﺔ أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ اﻟﻌﺒﺪاﻟﺮزاق‬ ‫‪ 87‬ﻋﺎﻣﺎ‪ ،‬ﺷﻴﻌﺖ‪ ،‬اﻟﺮﺟﺎل‪ :‬اﻟﺪﺳﻤﺔ‪ ،‬ق‪ ،5‬ﺷــﺎرع اﻣــﺮؤ اﻟﻘﻴﺲ‪ ،‬دﻳﻮان‬ ‫اﻟﻌﺒﺪاﻟﺮزاق ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ‪ ،‬اﻟﻨﺴﺎء‪ :‬اﻟﺪﺳﻤﺔ‪ ،‬ق‪ ،1‬ﺷﺎرع‬ ‫ﺑﻠﻘﻴﺲ‪ ،‬ج‪ ،19‬م‪.1‬‬

‫ﺑﺎﺳﻤﺔ ﻓﻬﺪ ﻋﺒﺎس‬

‫أرﻣﻠﺔ ﻣﺬﺧﺮ ﻏﺎﻟﻲ ﺷﻼل اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫‪ 65‬ﻋﺎﻣﺎ‪ ،‬ﺷﻴﻌﺖ‪ ،‬اﻟﺮﺟﺎل‪ :‬ﻋﻠﻲ ﺻﺒﺎح اﻟﺴﺎﻟﻢ‪ ،‬ق‪ ،9‬ش‪ ،12‬م‪ ،45‬اﻟﻨﺴﺎء‪:‬‬ ‫اﻟﺼﺒﺎﺣﻴﺔ‪ ،‬ق‪ ،3‬ش‪ ،5‬م‪ ،729‬ت‪97540477 ،55574070 ،96664447 :‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﻮازع‬

‫‪ 86‬ﻋﺎﻣﺎ‪ ،‬ﺷﻴﻊ‪ ،‬اﻟﺮﺟﺎل‪ :‬ﺻﺒﺎح اﻟﺴﺎﻟﻢ‪ ،‬ق‪ ،6‬ﺷﺎرع اﻷول‪ ،‬ج‪ ،14‬م‪،19‬‬ ‫اﻟﻨﺴﺎء‪ :‬اﻟﺮﻣﻴﺜﻴﺔ‪ ،‬ق‪ ،11‬ش ﻣﻌﺎذ ﺑﻦ ﺟﺒﻞ‪ ،‬ج‪ ،110‬م‪ ،8‬ت‪،55441000 :‬‬ ‫‪25642254‬‬

‫ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ رﺟﺐ أﻣﻴﻦ‬

‫‪ 70‬ﻋﺎﻣﺎ‪ ،‬ﺷﻴﻊ‪ ،‬اﻟﺮﺟﺎل‪ :‬ﺑﻴﺎن‪ ،‬ق‪ ،6‬ش‪ ،5‬ج‪ ،2‬م‪ ،4‬اﻟﻨﺴﺎء‪ :‬ﺳﻠﻮى‪ ،‬ق‪،12‬‬ ‫ش اﻷول‪ ،‬م‪ ،149‬ت‪99639308 ،90055088 :‬‬

‫ﺷﻴﺨﺔ ﻧﺎﺻﺮ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬

‫أرﻣﻠﺔ ﻧﺨﻴﻼن ﺳﺎﻟﻢ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫‪ 79‬ﻋﺎﻣﺎ‪ ،‬ﺷﻴﻌﺖ‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻤﺒﺎرك‪ ،‬ق‪ ،9‬ش‪ ،913‬م‪ ،7‬ت‪،97971166 :‬‬ ‫‪96980006‬‬

‫زﻳﻨﺐ ﻣﺤﻤﺪ دروﻳﺶ‬

‫أرﻣﻠﺔ ﺣﺴﻦ ﻣﻮﻧﺲ ﻛﻤﺸﺎد‬ ‫‪ 89‬ﻋــﺎﻣــﺎ‪ ،‬ﺗـﺸـﻴــﻊ اﻟـﺘــﺎﺳـﻌــﺔ ﻣــﻦ ﺻ ـﺒــﺎح اﻟ ـﻴــﻮم‪ ،‬ﺣﺴﻴﻨﻴﺔ اﻟـﺒـﻠــﻮش‪،‬‬ ‫اﻟﺠﺎﺑﺮﻳﺔ‪ ،‬ت‪99071148 :‬‬

‫ﻋﺎدل ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻦ اﻹﺑﺮاﻫﻴﻢ‬

‫‪ 59‬ﻋﺎﻣﺎ‪ ،‬ﻳﺸﻴﻊ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻣﻦ ﺻﺒﺎح اﻟﻴﻮم‪ ،‬رﺟﺎل‪ :‬اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ‪ ،‬ق‪ ،7‬ﺷﺎرع‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺒﻴﺐ اﻟﺒﺪر‪ ،‬دﻳﻮان اﻹﺑﺮاﻫﻴﻢ‪ ،‬م‪ ،69‬ﻧﺴﺎء‪ :‬اﻟﻨﺰﻫﺔ‪ ،‬ق‪ ،1‬ﺷﺎرع‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻔﺎرس‪ ،‬م‪ ،19‬ت‪22532666 ،22547625 :‬‬

‫ﻟﻄﻴﻔﺔ ﺷﺎﻣﻲ ﻣﻔﻠﺢ‬

‫زوﺟﺔ رﺧﻴﺺ ﺟﻔﺎل اﻟﻈﻔﻴﺮي‬ ‫‪ 58‬ﻋﺎﻣﺎ‪ ،‬ﺗﺸﻴﻊ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻣﻦ ﺻﺒﺎح اﻟﻴﻮم‪ ،‬اﻟﻌﺎرﺿﻴﺔ‪ ،‬ق‪ ،2‬ش‪ ،1‬م‪،27‬‬ ‫ت‪55576222 ،99716696 :‬‬

‫ﻣﻮاﻋﻴﺪ اﻟﺼﻼة‬

‫ﺟــﺪﻳــﺪة‪ ،‬وﺗ ـﻘــﺪم ﻟـﻠـﻌــﺎﺋــﻼت اﻟـﻔـﻘـﻴــﺮة ﻟــﺪﻓــﻦ‬ ‫ﻣ ــﻮﺗ ــﺎﻫ ــﺎ‪ .‬وﺗ ـ ـ ــﺮوي ﺷ ــﺎﺑ ــﺔ ﻓـ ــﻲ اﻟ ـﺨــﺎﻣ ـﺴــﺔ‬ ‫واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﺗﺪﻋﻰ ﻓﺎروﻓﺎن‪" :‬أﺧﺒﺮﻧﻲ ﺻﺪﻳﻖ‬

‫ﻟﻲ ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﻌﺒﺪ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻻﺣﻆ أﻧﻲ ﻛﻨﺖ‬ ‫ﺻﺎﺣﺒﺔ ﺣﻆ ﺳﻴﺊ ﻓﻲ اﻵوﻧﺔ اﻷﺧﻴﺮة"‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻴﻒ‪" :‬أﻋﺘﻘﺪ أن ﺣﻴﺎﺗﻲ ﺳﺘﺘﻐﻴﺮ ﺑﻌﺪ‬

‫أن أﺗﻤﺪد ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺘﺎﺑﻮت"‪.‬‬ ‫وﺗﺴﻮد ﻓﻲ ﺗﺎﻳﻼﻧﺪ ﻣﻌﺘﻘﺪات ﺗﻤﺰج ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺒﻮذﻳﺔ واﻟﺨﺮاﻓﺎت واﻷﺳﺎﻃﻴﺮ‪،‬‬

‫ﺗﺼﺪر ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻋﻦ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺠﺮﻳﺪة ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﺔ واﻟﻨﺸﺮ واﻟﺘﻮزﻳﻊ‬

‫‪ZZZ DOMDULGD FRP‬‬

‫ﻟﻨﺘﺄﻣﻞ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﻨﺎ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‬

‫اﻟﺼﺎﻟﺤﻴﺔ ‪ -‬ﺷﺎرع ﻓﻬﺪ اﻟﺴﺎﻟﻢ ‪ -‬ﻣﺒﻨﻰ أﺳﺎﻣﺔ‬ ‫ﺗﻠﻔﻮن‪ - 22257037 / 22257036 :‬ﻓﺎﻛﺲ‪ - 22257035 :‬ص‪ .‬ب‪ 29846 :‬ﺻﻔﺎة ‪ 13159‬اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﺷﻜﺎوى اﻟﺘﻮزﻳﻊ واﻻﺷﺘﺮاﻛﺎت‪ :‬ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻌﻤﻼء‪ :‬ﺗﻠﻔﻮن‪ - 1828111 :‬ﻓﺎﻛﺲ‪22252540 :‬‬

‫وﻣﺎ زال ﻛﺜﻴﺮون ﻣﻦ ﺳﻜﺎن اﻟﺒﻠﺪ ﻳﺆﻣﻨﻮن‬ ‫ﺑﻘﺪرة اﻟﺴﺤﺮ اﻷﺳﻮد واﻟﺸﻌﻮذة ﻋﻠﻰ ﺟﻠﺐ‬ ‫اﻟﺤﻆ‪ ،‬وإﺑﻌﺎد اﻟﺸﺮ‪.‬‬

‫اﻹﻋﻼﻧﺎت‪:‬‬

‫ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺠﺮﻳﺪة ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﺔ واﻟﻨﺸﺮ واﻟﺘﻮزﻳﻊ‬ ‫ﺗﻠﻔﻮن‪ 1828111 :‬ﻓﺎﻛﺲ‪22252537 :‬‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪ads@aljarida.com :‬‬

‫اﻟﻄﻘﺲ واﻟﺒﺤﺮ‬

‫اﻟﻔﺠﺮ‬

‫‪05:20‬‬

‫اﻟﻌﻈﻤﻰ‬

‫اﻟﺸﺮوق‬

‫‪06:43‬‬

‫اﻟﻈﻬﺮ‬

‫‪11:59‬‬

‫اﻟﻌﺼﺮ‬

‫‪02:55‬‬

‫اﻟﻤﻐﺮب‬

‫‪05:15‬‬

‫اﻟﻌﺸﺎء‬

‫‪06:36‬‬

‫اﻟﺼﻐﺮى ‪08‬‬ ‫ً‬ ‫أﻋﻠﻰ ﻣﺪ ‪ 07:50‬ﺻﺒ ــﺎﺣـ ـ ــﺎ‬ ‫‪ 06:59‬ﻣ ـ ـ ـﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ً‬ ‫ـﺎء‬ ‫ً‬ ‫أدﻧﻰ ﺟﺰر ‪ 01:18‬ﺻﺒ ــﺎﺣـ ـ ــﺎ‬ ‫ً‬ ‫‪ 01:01‬ﻇ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻬـ ـ ـ ـ ـ ــﺮا‬

‫اﻟﺘﻮزﻳﻊ‪:‬‬

‫‪18‬‬

‫ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺘﺴﻮﻳﻘﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪﻋﺎﻳﺔ واﻹﻋﻼن واﻟﻨﺸﺮ واﻟﺘﻮزﻳﻊ ذ‪ .‬م‪ .‬م‪.‬‬ ‫ﺗﻠﻔﻮن‪ - 24919620 :‬ﻓﺎﻛﺲ‪24839487 :‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.