•
-
-
Després d'una primera valoració de la llei que regula els Consells Escolars en el sentit de què suposa un pas endavant perquè millora la legislació anterior, caldria aprofundir sobre l'alcanç real que la seua aplicació pot tenir en la realitat, Per simplificar: la nova normativa no tanca ningun camí, la qual cosa és positiva, però no dona ninguna garantia de què els caminssiguen transitables, el que ens obliga a estar a l'espectativa. Concretament, ens preocupa la possibilitat de que els Consells Escolars no puguen acomplir les seues funcions, cosa ben probable si no sovintejen les seues
reunions, i sobretot si no es planteja se* riosament una permanent que dispose de temps, accés a la informació i dotació econòmica. La experiència de l'etapa anterior ens ha demostrat reiteradament la inutilitat d'una permanent que de fet sols existia als papers t la inoperància de les iniciatives del Consell Escolar al no existir ningú que les dura a termini. La primera mesura que deu prendre l'Administració per a donar credibilitat a la llei aprovada és donar credibilitat a la permanent. La resta és més fàcil. Un conflicte inevitable és el del professo* rat d'Educació Física davant l'incompliment per part de la Conselleria dels acords signats l'any passat a nivell estatal entre el MEC i la UCSTE. Si la Direcció General d'EM no canvia els seus criteris, el professorat esmentat tindrà les condicions més desfavorables de totes les Comunitats Autònomes.