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• •
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• •
¿Qué?
¿Quién?
¿Por qué?
¿Dónde?
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¿Cómo?
¿Cuándo?
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• • •
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• • • • • •
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• •
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• • •
37
Ordenar el discurso Antes de nada En primer lugar En segundo lugar En último lugar Por un lado/otro lado Por último Para empezar A continuación Primero/después/luego Finalmente Para terminar
Ejemplificar Por ejemplo Concretamente En concreto En particular Pongamos por caso
Indicar consecuencia Por esto Por tanto En consecuencia Por consiguiente Como resultado Por lo cual De modo/manera que De ahí que
Introducir un tema
Anadir ideas
Aclarar o explicar
En cuanto a Con relación a Con respecto a Por otra parte En relación con Por lo que se refiere a Acerca de
Además Asimismo También Igualmente Al mismo tiempo Por otro lado Por otra parte Así pues
Es decir O sea Esto es En efecto Conviene subrayar Dicho de otra manera En otras palabras Con esto quiero decir
Introducir una opinión
Indicar hipótesis
Indicar oposición o contraste
Para mí En mi opinión Yo creo que A mi entender/parecer A mi juicio Según mi punto de vista Personalmente Considero que
Es posible Es probable Probablemente Posiblemente A lo mejor Quizá (s) Tal vez
Pero Por el contrario Aunque Sin embargo/a pesar de No obstante En cambio Al contrario
Indicar causa
Resumir
Concluir o terminar
Porque Ya que Como Puesto/dado que A causa de Debido a Visto que
En resumen En pocas palabras Para resumir Globalmente En definitiva
En conclusión Para finalizar Para terminar Para concluir Por último En definitiva En resumen
38
39
antihigiénico
desorientar
contraindicado
• • • •
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• •
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___________________________
_______________________________________
________________________ _________
________________________ ________________________________ ____ ____________________________ _____
________________________________________
_________________________
_____________________________________________
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• • •
•
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1 3
89
▪ ▪ ▪ ▪
90
91
92
𝐴=
(𝐵 + 𝑏) (ℎ) 2
𝐴=
(2.6 + 1.6) (1.2) 2
𝐴=
(2.6 + 1.6) (1.2) 2
𝐴=
(4.2) (1.2) 2
𝐴=
5.04 2
𝐴 = 2.52 𝑚2
93
9000 + 6000 − 400 𝑥 30 = 1 5
(6𝑥400 + 1000 − 150 + 2400 −
2400 6
{[(30 + 40) + (40 − 30)]𝑥 (20 + 10)} = 20(5x4 + 5x2) + 7(30 + 25x2) = [(−2)5 − (−3)3 ]3 + √6724 =
94
(
)
(
)
. . − . .
[
(
)]
=
.
95
96
97
𝟏𝟒
=
×
=
=
98
×
=
99
100
101
𝑎𝑛 = 𝑎1 + 𝑑(𝑛 − 1)
𝑎𝑛 = 𝑎1 𝑟 𝑛−1
102
15, 21, 27, 33, …
𝑎1 =
𝑎1 = ___________ 𝑎2 = ______________ 𝑎3 = _______________ 𝑎4 = _________________
𝑎𝑛 = 𝑎1 + 𝑑(𝑛 − 1)
𝑎7 =
103
12, 18, 24, 30, …
𝑎1 =
𝑎1 = ___________ 𝑎2 = ______________ 𝑎3 = _______________ 𝑎4 = _________________
𝑎𝑛 = 𝑎1 + 𝑑(𝑛 − 1)
𝑎28 =
𝑎40 =
104
1, 2,4, 8, 16, …
𝑎1 =
𝑎1 = ___________ 𝑎2 = ______________ 𝑎3 = _______________ 𝑎4 = _________________
𝑎𝑛 = 𝑎1 𝑟 𝑛−1
𝑎24 =
105
32, 16, 8, …
𝑎1 =
𝑎1 = ___________ 𝑎2 = ______________ 𝑎3 = _______________
𝑎𝑛 = 𝑎1 𝑟 𝑛−1
𝑛 =
106
2
107
108
109
110
Reducción de términos semejantes. Suma y resta de coeficientes de variables iguales. Fórmulas para cálculo de perímetros y áreas de figuras geométricas. Triángulo, cuadrado, rectángulo, etc.
111
112
𝑥2 4 𝑥2 𝑥2 𝑥2 𝐴 = 4 + 8 + 16 + 1 𝐴 = ( ) (36) 4 𝑥2 2𝑥 2 3𝑥 2 𝐴= + + 4 8 16
𝐴 = ( ) (36)
𝐴 = 45 +
𝑥2 8
+
36 + 9
+ 45
2𝑥 2 16
𝑥2 𝑥2 + 4 16 𝑥2 2𝑥 2 36 + + 4 16 2𝑥 2 𝑥2 36 + 8 + 16
𝐴=9+ 𝐴= 𝐴=
113
114
𝑅𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 𝑅1 + 𝑅2 + 𝑅3
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120
121
122
{
{
4𝑥 + 5𝑦 = 48 3𝑥 − 𝑦 = −2
𝑥 = −2 A. { 𝑦 = 8
B. {
𝑥 =8 𝑦 = −2
C. {
𝑥 =2 𝑦 = 8
D. {
𝑥 = −8 𝑦 = −2
123
A. {
B. {
C. {
D. {
+
124
125
x=
126
−b b2 − 4ac 2a
127
x 2 + ( a + b ) x + ab = ( x + a )( x + b )
128
129
𝑥1 =
1 2
; 𝑥2 =
1 3
1
𝑥1 = − ; 𝑥2 = 2
𝑥1 =
1 2
; 𝑥2 = −
1 3 1 3
1
1
2
3
𝑥1 = − ; 𝑥2 = −
130
131
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133
134
×
135
1
136
137
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• • • •
139
140
141
142
143
144
145
146
l
147
(
)
𝜋 = 3.14
148
1.
149
150
151
152
𝑐 = ඥa 2 + b 2
𝑎 = ඥc 2 − b 2
𝑏 = ඥc 2 − a2
153
y
z 9
x 5 9
8
17
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156
157
•
•
158
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160
161
162
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164
165
166
1.-
3.- ____________
167
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• •
•
•
•
•
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•
•
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___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________
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.
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o o o o o o o o o o
256
8.
257
258
• • •
259
260
261
262
263
Recuperado de: https://agora.xtec.cat/ceipenricfarreny/general/lamateria-i-les-seves-propietats-5e/
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265
266
Masa Volumen Peso Longitud
267
268
• •
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MATERIA
Sustancias Puras
Elementos
Formados por una sola clase de átomos
Compuestos
Mezclas Pueden descomponerse en otras más sencillas. No se pueden separar por métodos físicos
Formados por la combinación química de al menos dos elementos en cantidades fijas. Sus propiedades son totalmente diferentes a las de los elementos que los componen
Unidos mediante enlaces químicos
1
270
Es la agregación de varias sustancias o cuerpos en cantidades variables que se combinan físicamente entre sí
Se pueden separar por métodos físicos
271
272
Mezclas Heterogéneas Son aquellas en las que sus componentes se pueden diferenciar a simple vista. Ejemplos: agua con aceite, piedras con canicas.
Suspensiones Tienen dos o más fases que no se atraen entre sí por lo que tienden a separarse. En las suspensiones sus componentes no se unen del todo.
Homogéneas Son aquellas mezclas que sus componentes no se pueden diferenciar a simple vista Ejemplo: etanol disuelto en agua
Coloides En ellas se pueden distinguir los componentes al hacer pasar la luz a través de ellas.
273
Disoluciones En ellas los solutos tienen partículas muy pequeñas de alrededor de 1 nm y se integran con el disolvente, hasta quedar indistinguibles.
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• • • •
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277
• • •
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279
280
281
282
283
284
285
286
3
13
Al Aluminio 26.982
287
288
289
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• • •
• • • • •
291
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.
293
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•
•
•
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