Aparev2013 2

PISTAS PARA CITAR EN APA M.C. Martha Ramírez López Revisión M.H. Alejandra Ledezma Peralta

American Psychological Association (APA). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (6a ed). [versión abreviada]. D.F. México : El Manual Moderno

¿Qué es el APA? La American Psycological Association (APA) desde su fundación en 1952 ha puesto en circulación su Manual de estilo de publicaciones a fin de proporcionar a los lectores y en específico a los profesionales de las áreas sociales y ciencias de la salud, una guía práctica con la información necesaria para la elaboración y presentación correcta de cualquier tipo de manuscrito.

La versión que en esta ocasión se presenta es la sexta edición en inglés.

American Psychological Association (APA). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (6a ed). [versión abreviada]. D.F. México : El Manual Moderno

Estilo editorial • Referido por APA (2010) es la manera en que se uniforma la puntuación, las abreviaturas, las tablas, los encabezados, las citas de referencia y demás elementos que integran un manuscrito.

American Psychological Association (APA). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (6a ed). [versión abreviada]. D.F. México : El Manual Moderno

Ejemplo encabezados todo Muestra y n de participantes Descripción de variables Variables de la organización.

Variables de liderazgo.

Centrado en negritas mayúsculas y minúsculas Alineado a la izquierda, negritas, mayúsculas y minúsculas

Resultados Resultados del cuestionario sobre tipos de liderazgo Organización y administración.

Encabezado de párrafo, Autoestima. sangría, negritas y punto Reconocimientos. final Resultados de las entrevistas Comentarios Liderazgo educativo: En la administración y en la organización Comunicación efectiva: El cambio comunicativo en la organización Limitaciones del presente estudio Conclusiones y prospectos futuros

American Psychological Association (APA). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (6a ed). [versión abreviada]. D.F. México : El Manual Moderno

Ejemplo de Seriaci贸n El proceso para compartir el conocimiento debe ser simple, directo y eficaz y seguir las siguientes recomendaciones acerca de la gesti贸n del conocimiento:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

n de conocimiento es cara, pero s cara es la estupidez n eficaz del conocimiento requiere soluciones bridas entre las personas y la a n del conocimiento es muy tica n del conocimiento requiere a gerentes de conocimiento Compartir y usar conocimiento son a menudo actos antinaturales El acceso al conocimiento es lo el principio n del conocimiento nunca acaba n del conocimiento requiere un contrato de conocimiento American Psychological Association (APA). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (6a ed). [versi贸n abreviada]. D.F. M茅xico : El Manual Moderno

Ejemplo de Seriación II Con viñetas para No sugerir que existe un orden cronológico.

El proceso para compartir el conocimiento debe ser simple, directo y eficaz y seguir las siguientes recomendaciones acerca de la gestión del conocimiento: • •

• • • •

La n de conocimiento es cara, pero s cara es la estupidez La n eficaz del conocimiento requiere soluciones bridas entre las personas y la a La n del conocimiento es muy tica La n del conocimiento requiere a gerentes de conocimiento Compartir y usar conocimiento son a menudo actos antinaturales El acceso al conocimiento es lo el principio American Psychological Association (APA). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (6a ed). [versión abreviada]. D.F. México : El Manual Moderno

Puntuación, ortografía y mayúsculas

American Psychological Association (APA). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (6a ed). [versión abreviada]. D.F. México : El Manual Moderno

¿Qué es la puntuación?

• Las oraciones requieren el uso de la puntuación para indicarle al lector en dónde debe hacer pausas con la coma, punto, punto y seguido o punto y aparte; o bien en dónde se tiene que identificar una anotación mediante la raya, corchete o paréntesis.

American Psychological Association (APA). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (6a ed). [versión abreviada]. D.F. México : El Manual Moderno

Espaciado después de los signos de puntuación

Insertar espacio después de

• comas, dos puntos y punto y coma; • puntos que separen partes de una cita bibliográfica. Ver ejemplo de cita.

• Puntos en las iniciales de nombres propios

NO insertar espacios en

• Abreviaturas latinas ( am., cf., i.e., vs) • Etiquetas empleadas para No revelar identidad de los participantes o pacientes de los estudios (J.R.L) • Relaciones de proporción (1:8)

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Punto Se anota el punto cuando…

No se anota el punto cuando…

Se escriben iniciales de nombres (M. P. Castro)

Abreviaturas de los nombres de los estados (NY, OH; Washington, DC). En español sí se usan los puntos (Ver., Qro., Tamps.)

Etiquetas para ocultar identidad de participantes (E.K.G) ver sección 2.01

Siglas y acrónimos (APA, UNESCO, OEA)

Abreviaturas en las citas bibliográficas (ed., p. 80, vol. 4)

Abreviaturas de medida del sistema métrico (cm, ml, kg, lib, mi, hr, s)

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Coma Se usa la coma cuando…

No se usa la coma cuando…

Enumeraciones cuando se cuenta con tres o más elementos en una serie.

En español no se usa antes de las conjunciones y, o, e. A menos que se evite una posible confusión o separación que se quiera destacar.

En un estudio de Salgado, Gómez (2006) y Enríquez (2007) Resaltar una oración explicativa, siempre y cuando no afecte la estructura si se elimina.

Este último punto, que es decisivo, quizá sea discutible la tesis de Einstein y Bohr.

Resaltar el año en citas referenciales (Salcedo, 2009) Salcedo, en 2009, planteó…

Tres sitios web mencionan las carácterísticas educativas, y dos sitos web no las indican Antes de abrir un paréntesis Cuando los participantes terminaron el focus group (en el tiempo acordado) se dirigieron a la sala donde se aplicaría la entrevista.

Para separar las partes de una medida 4 min 20 s 1 m 30 cm

American Psychological Association (APA). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (6a ed). [versión abreviada]. D.F. México : El Manual Moderno

El punto y coma • Separa dos cláusulas independentes que no llevan conjunción El capítulo sobre la ciencia en la Ilustración; la investigación del papel de las ciencias de la vida en el pensamiento francés…

• Separa elementos en series que ya contienen comas El orden de las figuras fue triángulo, cuadrado, trapecio; círculo, cuadrado, triángulo; trapecio, círculo, cuadrado.

(González y Muñoz, 2000; Paniagua, 2008) American Psychological Association (APA). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (6a ed). [versión abreviada]. D.F. México : El Manual Moderno

Dos puntos •

Cuando una oración gramaticamente completa introduce otra idea y si esta idea amplía la que le precede. Si la idea que le sigue a los dos puntos está completa gramaticalmente, se escribe con mayúscula al inicio.

En la mejora de la calidad los entrevistados hacen referencia a: La mejora continua a largo plazo que involucra grupos pequeños, planeación a largo plazo y políticas de calidad

•

Si no constituye una oración se inicia con minúscula

Los libros y artículos sobre filosofía de la ciencia se refieren a los famosos experimentos cruciales: el péndulo de Foucault, que demuestra el movimiento de la tierra

•

En las referencias entre el lugar de la publicación y la editorial

Veracruz, México: Paidós Querétaro, Querétaro, México: Trillas American Psychological Association (APA). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (6a ed). [versión abreviada]. D.F. México : El Manual Moderno

Guiones y rayas

Guión: Une palabras, es más corto que la raya.

• Post-grado meta-análisis Raya: interrumpe la continuidad de una oración. Es más larga que el punto.

Si no aparece en el teclado habrá que poner dos guiones.

• Y que hay otra cuarta fundamentación—la filosofía, con sus distintas disciplinas o asignaturas-- que responde también a previas aseguraciones de la ciencia de la educación.

American Psychological Association (APA). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (6a ed). [versión abreviada]. D.F. México : El Manual Moderno

Comillas Citas textuales “La instrucción, junto con la personalización y la socialización, constituyen el proceso educativo…” (Fermoso, 2009, p. 153).

Expresión inventada o comentario irónico. Sólo se indica la primera vez, las siguientes menciones son de manera normal.

La relación “educación-instrucción” Cuando en el texto se anota el título de un artículo o períodico o de un libro o de capítulo de libro.

En el capítulo de Fermoso (2009) “Educación e instrucción”……

Cuando se dan instrucciones a los participantes. Si son extensas se escriben en formato de cita de párrafo, sin comillas.

NO usar cuando sean términos técnicos (meta-análisis) American Psychological Association (APA). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (6a ed). [versión abreviada]. D.F. México : El Manual Moderno

Comillas dobles y sencillas La fidelidad del texto se resalta con dobles comillas.

Original: Voy a mirar muy lejos de mi “colores de arco iris” serán mis labios por ti Usa comillas dobles para citar de manera textual lo que dice un autor.

Cuando el párrafo de la fuente original que estás citando presenta dentro de él comillas dobles, habrá que cambiar éstas por sencillas “Voy a mirar muy lejos de mi ‘colores de arco iris’ serán mis labios por ti” (Apellido, año, p. X).

Usa comillas sencillas dentro de las dobles cuando se requiera.

American Psychological Association (APA). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (6a ed). [versión abreviada]. D.F. México : El Manual Moderno

Paréntesis

Para aclarar información Cuando no es oración completa como el verbo en infinitivo (ver figura 8).

Cuando una oración completa gramaticalmente, verbo conjugado (Véase la figura8.)

Para las citas referenciales en el texto López y González (2013) comentaron…

Para anotar una abreviatura después de desglosarla Organización de Estados Americanos (OEA)

Resaltar puntos enumerados en una oración o párrafo Los grupos revisados fueron (a) el rojo, (b) el verde y (c) negro

American Psychological Association (APA). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (6a ed). [versión abreviada]. D.F. México : El Manual Moderno

Palabras problemáticas para plurales Singular

Plural

referendo

referendos

memorando

memorando

currículo

currículos

déficit

déficits

superávit

superávits

crac

cracs

clic

clics

fórceps

fórceps

crisis

crisis

tesis

tesis American Psychological Association (APA). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (6a ed). [versión abreviada]. D.F. México : El Manual Moderno

Mayúsculas en títulos y encabezados En la primera letra del título o artículos

Administración de la calidad Las observaciones al artículo “Las certificaciones al sistema de calidad”

Respetar los nombres propios

Las observaciones al artículo “Las certificaciones al sistema de calidad en Puebla”

La primera letra de períodicos, revistas, programas de televisión

El Universal, Ciencia para todos, Después de Lucía

Titulos de tablas, leyendas de figuras

Tabla. 1 Elementos de la comunicación efectiva

Títulos y subsecciones

Método, subsección Técnicas aplicadas

Nombres de Instituciones

Departamento de Física, Universidad de México.

Nombres de cursos específicos

Filosofía de la educación

Nombres y marcas registradas

Samsung, Nike, Oracle

Sustantivos precedidos por un número

Anexo 3 Técnica 4

Menos: página, fila, columna

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Cursivas Títulos de libros, periódicos, películas, videos, programas de televisión y publicaciones de microfilm Términos o etiquetas, términos técnicos o claves. La primera vez se anota, después ya no. Un caso de liberalismo moderado es el de la constitución ….

Palabras que pueden leerse erróneamente. Lo confesional como lo relativo a la confesión de…

Números de volumen en la lista de referencias. Transdisciplina, 30, 50-53

Anclas de una escala. 3 (deficiente) a 6 (excelente) No usar cursivas en frases extranjeras y abreviaturas comunes.

A posteriori, a priori, et al., per se.

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Números 14 cm de largo, 20% restante, 30 años de edad, el 6º triunfo, 13 listas En el texto después del número 10 se escriben con cifras.

Correcto 160 000 habitantes

Incorrecto 160 mil habitantes

Con letra cuando sea al inicio de una oración, título o encabezado.

Cincuenta por ciento de los entrevistados… y el 3% fueron mujeres.

Treinta y tres personas de la tercera edad y 15 menores de edad…

Fracciones comunes Un cuarto de la muestra Tres terceras partes del grupo Los aceptados mundialmente los Cuarenta Ladrones Cuatro Pilares de la UNESCO

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Visualizaci贸n de resultados

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Tablas y figuras Tablas Para valores numéricos

o Información textual

organizados

en columas

y filas.

Pueden ser

listas

o tablas doble

entrada

Figuras

Valores

Series 3 Series 2 Catego…

Catego…

Catego…

Catego…

15 10 5 0

Gráficas

Series 1

Visión Misión

Esquemas o diagramas

Fotografías o mapas

American Psychological Association (APA). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association.

(6a ed). [versión abreviada]. D.F. México : El Manual Moderno

Tablas y figuras Figura 3. Parte del enfoque sistémico de las herramientas

Voz del consumidor

Función de calidad

Diseño del producto

Figura 3. Descripción amplia y concisa sobre el esquema, figura, tabla o foto que se presenta. Adaptado de “Aplicación del enfoque de sistemas”, por J. P. Sarzosa, A. Pérez y D. Hernández, 2010, Administración de la calidad. p. 301. Copyright 2010 por Editorial Trillas, S.A. de C.V. American Psychological Association (APA). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (6a ed). [versión abreviada]. D.F. México : El Manual Moderno

Apéndices • • • •

Materiales breves y que se incluyen como material impreso Si es un solo apéndice llamarlo Apéndice Dos o más apéndices llamarlos Apéndice A, Apéndice B En el texto mencionarlos por sus nombres Gastón Berger creó en Francia el Centro de estudios Prospectivos, y en la misma nación circulan varias revistas al respecto (ver Apéndice B para tener una relación más completa).

Recomendaciones En página aparte para el título centrar la palabra Apéndice y las mayúsculas que lo identifiquen Apéndice A. Relación revistas Alinear el texto del apéndice a la izquierda y usar sangrías.

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Citaci贸n de las fuentes

American Psychological Association (APA). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (6a ed). [versi贸n abreviada]. D.F. M茅xico : El Manual Moderno

¿Por qué citar?

Ofrecen: antecedentes, sustento, debate, documentación.

El conocimiento científico es el logro de muchos investigadores a través del tiempo

¿Cómo influyen las aportaciones de otros en el trabajo que usted realiza?

Mediante la redacción usted expone las aportaciones de los otros y la de usted.

Investigaciones

Familiarizar a los lectores sobre lo que se ha escrito Ideas

Teorías

American Psychological Association (APA). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (6a ed). [versión abreviada]. D.F. México : El Manual Moderno

Los recursos de internet Si bien García (2004) visualiza al Internet como una herramienta que facilita una comunicación interactiva, también enfatiza la importancia de considerar sus características y seleccionar sus posibles aplicaciones a la educación, dependiendo de las necesidades que se requiera atender, para Prendes (2007) la aplicación de Internet será factible en tres tipos de situaciones educativas: Las presenciales con integración curricular de la red, las situaciones educativas a distancia que incluyen sesiones presenciales de formación llamadas también blendedlearning o semipresencial y las situaciones totalmente a distancia o también conocida como e-learning.

Prendes (2007) concibe a la educación como un proceso de comunicación que requiere estrategias didácticas y metodológicas para conseguir que sea eficaz en el logro de los objetivos educativos propuestos, de esta manera las telecomunicaciones deberían generar nuevas relaciones entre los actores del proceso de enseñanza y aprendizaje, “la tradicional comunicación ‘cara a cara’ entre docente y alumno se ve sustituida por una comunicación entre el docente y los alumnos, y de éstos entre sí” (p. 35), dichas formas de comunicación pueden ser sincrónicas o asíncronas.

Teniendo en cuenta que el Internet “… consta de una enorme colección de documentos… almacenados en la Red llamadas páginas de Red o páginas Web…”(Fallas, 2005, p. 206), éste comienza a destacarse por los recursos alternativos de comunicación que pudiera aportar a lo educativo llámese escolar o no. Entre estos cambios están los que mencionan Riveros y Mendoza (2008) al reconocer el uso de la red como una nueva manera de comunicar la información y conocimiento… sigue redacción

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Plagio

Autoplagio

• Cuando con intención o sin intención, en el trabajo se observan aportes de otras personas sin darles el crédito correspondiente, es decir, sin reconocer el nombre de los autores de quienes se toma la información.

• Cuando con intención o sin intención, un trabajo propio publicado con anterioridad se presenta como si fuera reciente

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¿Dónde observar el aporte innovador?

Revisión de libros impresos, electrónicos, revistas impresas, electrónicas, entrevistas a expertos, actas, conferencias.

Antecedentes teóricos

Antecedentes de datos que aportan trabajos recientes

Videos, audios, periódicos impresos, electrónicos, bases de datos, blogs, páginas web.

Revisión de modelos o métodos anteriores

Estructuración de un modelo o método para el proceso a seguir acorde al trabajo que realiza.

Resultados, discusión y conclusiones.

¿Qué aportaciones recientes existen además de las anteriores? ¿Cómo le ayudan a entender lo que usted investiga?

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¿Qué es una cita textual o directa?

Es la información que se retoma de una obra de algún autor o cuando usted mismo toma datos de sus publicaciones anteriores.

Con la cita usted da apoyo fundamentado a su análisis u opinión respecto al tema que esté tratando en su ensayo, monografía o investigación.

Cita corta

La fidelidad del texto se resalta con dobles comillas. La cita textual va dentro del párrafo que estás redactando y tiene como carácterística ser menor a 40 palabras • menor a cinco líneas.

Ejemplo con apellido, año y página en un solo paréntesis: Las personas deberían recordar la frase de Epicteto “no nos hacen sufrir las cosas, sino las ideas que tenemos sobre las cosas” (Epicteto en Villa, 2006, p. 34), de ahí que el apego… sigue redacción

Fuente entre paréntesis y continuar con la oración. Usar puntuación según lo requiera American Psychological Association (APA). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (6a ed). [versión abreviada]. D.F. México : El Manual Moderno

Cita textual o directa Reconocimiento de la Fuente Inmediatamente después de las comillas finales se anota entre paréntesis la fuente.

“Cada cual interpretará la realidad de acuerdo con sus proyectos…” (Marina, 2003, p. 35).

Número de página

Cita textual Apellido paterno

Año de edición o publicación

o número de párrafo en su defecto (párr. 3)

En el listado de la bibliografía se anotan los datos completos del autor que refieres entre paréntesis.

Ejemplo: Marina, J.A. (2003). El vuelo de la inteligencia. 6ª. ed. p. 35. Barcelona, España: De bolsillo.

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Citas de material en línea sin paginación •

Cuando No presenta compaginación, anotar el número de párrafo.

González y Ledezma (2009) llegaron a la conclusión de considerar “el cambio social y el cambio cultural como términos un tanto sinónimos” (párr. 5).

•

O bien citar el encabezado y número de párrafo.

González y Ledezma (2009) llegaron a la conclusión de considerar “el cambio social y el cambio cultural como términos un tanto sinónimos” (sección conclusiones, párr. 5).

•

Si está dentro de un encabezado

En la revisión de los autores se localiza la conclusión de considerar “el cambio social y el cambio cultural como términos un tanto sinónimos” (González y Ledezma, 2007, “Sociedad cambiante y progreso”, párr. 5).

Se puede recortar el encabezado American Psychological Association (APA). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (6a ed). [versión abreviada]. D.F. México : El Manual Moderno

Cambios en la fuente original

American Psychological Association (APA). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (6a ed). [versi贸n abreviada]. D.F. M茅xico : El Manual Moderno

Cambios en la fuente original

Cuando se omite material Cuando corte material original al inicio o al final de una cita, use puntos suspensivos [...] también se utilizan en medio de la cita para unir párrafos. Sólo si escribe en inglés se utilizan cuatro puntos para indicar omisión entre dos oraciones.

Ejemplo: En situaciones de conflicto generadas por el cambio en la organización “… parece que no tenemos… salida. Si eso fuera todo, estaríamos atrapados por lo real” (Olvera, 2003, p. 36), en cambio la creatividad da otras posibilidades [sigue redacción] Usa puntos suspensivos cuando omitas material original American Psychological Association (APA). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (6a ed). [versión abreviada]. D.F. México : El Manual Moderno

Cambios en la fuente original Insertar notas dentro de una cita Cuando se requiera insertar información dentro de una cita use corchetes [ ] “El periodo por el que hoy transita el planeta [que no es el adecuado para el país] corresponde a una de estas transformaciones y ese país se asume como modelo…” (Ruiz, 2001, p. 95).

Hacer énfasis en algunas palabras de la cita Cuando se requiera enfatizar palabras en una cita use cursivas y entre corchetes indique palabras cursivas añadidas [cursivas añadida] “Hoy, los jóvenes enfrentan la innmensidad de la infomación que los rodea en el mundo tangible, y la otra inmensidad [cursivas añadida], en el mundo virtual” (Klyszcz, 2011, p. 164).

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Políticas de APA Usar máximo tres figuras o tablas de otro Fragmentos de texto menos de 400 autor palabras

Aún así, recomiendan pedir autorización

Serie de fragmentos menos de 800 palabras

Anexar la autorización e indicar en pie de página.

Es responsabilidad de uno el investigar el tipo de autorización que se requiere.

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Cita textual o directa También puede citarse de la siguiente manera: Si la cita cierra el párrafo se anota el punto después del último paréntesis.

Guzmán (1997) dice que “los suspensivos no deben llevar paréntesis” (p. 219).

Apellido paterno

Año de edición o publicación

Cita textual

Número de página

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Si la cita aparece en medio del párrafo

Si la cita aparece en medio del párrafo habrá que respetar la puntuación que le sigue

Otro ejemplo con separación de datos:

Al hacer la descripción de algunas carácterísticas de líder en la empresa, Goleman (2007) indica que “ la superioridad intelectual o técnica no desempeña papel alguno para triunfar como líder” (p. 54), son las aptitudes emocionales las que hacen la difirencia… sigue redacción Fuente entre paréntesis y continuar con la oración. Usar puntuación según lo requiera

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Un trabajo de múltiples autores Dos autores Vázquez e Hinojosa (2007) proponen que la arquitectura mantiene las

propiedades sobre los proyectos de alcance…

Tres autores, cuatro o cinco autores Maza, Estebanez, García y Vázquez (2009) enunciaron que…

Se enuncian completos la primera vez y después se anota el apellido del primer autor seguido por et al., sin cursivas y con punto después del al.

Maza et al. (2009) enunciaron que…

El uso de la Y en los autores como Zarzosa y Vázquez (2004) ilustraron la campaña de…

En español se usa la Y y en inglés la & as has been shown ( Smith & Parker, 2009) American Psychological Association (APA). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (6a ed). [versión abreviada]. D.F. México : El Manual Moderno

Un trabajo de múltiples autores Primer grupo de autores Maza, Estebanez, García y Báez (2009) Segundo grupo de autores Maza, Estébanez, García y Vázquez (2009) Citar los apellidos de los primeros autores con los apellidos que hagan la diferencia entre las dos que distingan las dos referencias Maza, Estebanez, Báez et al. (2009) Maza, Estebanez, Vázquez et al. (2009)

Quedan unidos de la siguiente manera Maza, Estebanez, Báez et al. (2009) y Maza, Estebanez, Vázquez et al. (2009)

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Estilos básicos de citación Tipo de cita

Primera cita en el texto

Citas subsecuentes en el texto

Formato entre paréntesis, primera cita en el texto

Formato entre paréntesis, citas subsecuentes en el texto.

Un solo autor

Solís (2009)

Solís (2009)

(Solís, 2009)

(Solís, 2009)

Dos autores

Solís y Allende (2007)

Solís y Allende (2007)

(Solís y Allende 2009)

(Solís y Allende 2009)

Tres autores

Soto, Hernández y Camacho (1998)

Soto et al. (1998)

(Soto, Hernández y Camacho, 1998)

(Soto et al., 1998)

Cuatro autores

Gámez, Saucedo, Frías y Olvera (2008)

Gámez et al. (2008)

(Gámez, Saucedo, Frías y Olvera, 2008)

(Gámez et al., 2008)

Cinco autores

Solís, Allende, Hernández, Camacho y Olvera (2010)

Solís et al. (2010)

(Solís, Allende, Hernández, Camacho y Olvera, 2010)

(Solís et al., 2010)

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Dos o más trabajos en un mismo paréntesis •

Dentro del mismo paréntesis se ordenan alfabéticamente los trabajos, incluyendo las que se acorten con et al. El primer autor es el que se toma en cuenta para ordenarlos.

Diversos estudios (Mendoza, 2002; Sánchez y Márquez, 2001) •

Cuando se tienen trabajos de los mismos autores, el orden será por el año de publicación, iniciando por el más antiguo hasta el más reciente.

En investigaciones relacionadas con el tema (López, 1980, 2007, en prensa)

•

Cuando se tienen obras de un mismo autor o por los mismos o más autores con la misma fecha de publicación; se anotan los años y en cada uno de ellos los sufijos a, b, c, d con base en el orden alfabético de los títulos del articulo, capítulo o trabajo.

Diversos estudios (López y Valerio, 2004a, 2004b) Diversos estudios (Quevedo y Sánchez, 2009a, 2010b; Smith, 2010a, 2011, en prensa)

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Fuentes secundarias Se emplean con moderación: Usar cuando la fuente original ya no se imprime o no se pueda encontrar.

En el texto se indica el nombre del trabajo original.

Agregar la fuente secundaria en la lista de referencias En el texto anote el nombre del trabajo original y cite la fuente secundaria.

Si se consulta a Gómez y de esa obra se retoma a Freire --de quien no leyó su texto de manera original--, indicar en el texto

Fuente secundaria

Fuente original

De la obra de Freire (como se citó en Gómez, 2000) se destaca que “El método liberador termina en lo que él califica como el decir con la palabra” (p. 219).

Cita de la fuente secundaria American Psychological Association (APA). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (6a ed). [versión abreviada]. D.F. México : El Manual Moderno

Cita textual y paráfrasis Paráfrasis. Es cuando se escribe con las propias palabras lo que dice un autor. La versión 6 del APA recomienda que aunque sea paráfrasis debe indicarse el número de página o párrafo de donde se toma la idea pero ya con que se anotes el año está bien.

Guzmán (1997) dice que “los suspensivos no deben llevar paréntesis” (p. 219).

Apellido paterno

Año de edición o publicación

Número de página

Cita textual

Paráfrasis Guzmán (1997) dice que a los puntos suspensivos no se les pone paréntesis.

j Apellido paterno

Año de edición o publicación

Paráfrasis

¡No abusar de la extensión en la paráfrasis!

American Psychological Association (APA). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (6a ed). [versión abreviada]. D.F. México : El Manual Moderno

Si la cita aparece al final de la oración Cuando la cita está al final de la oración deberá cerrarse con las comillas y anotar la fuente entre paréntesis, finalizar con un punto o en su caso con un signo de puntuación requerido según el caso pero fuera del paréntesis final.

Al final de la oración:

Al hacer referencia a la capacidad de elección y su vinculación con la formación escolar “se requiere tener un núcleo básico de crierios para tener parámetros para decidir” (Ruiz, 2010, p. 67).

Fuente entre paréntesis.

American Psychological Association (APA). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (6a ed). [versión abreviada]. D.F. México : El Manual Moderno

Si la cita aparece con error de origen Respetar la cita tal cual aunque tenga errores; faltas de ortografía, de puntuación o de gramática. Para aclarar que el error es de origen deberá anotar [sic] en cursivas, en minúsculas y entre corchetes, inmediatamente después del errror.

Indicar el error de origen:

La evaluación sigue siendo un punto de análisis de ahí que “Los examen [sic] que se planifican con base en los contenidos retoman indicadores… sigue redacción” (Del Moral, 2011, p. 107).

American Psychological Association (APA). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (6a ed). [versión abreviada]. D.F. México : El Manual Moderno

Cita textual directa de 40 o más palabras Citas largas (40 o más palabras) Son también llamadas citas en bloque. Cuando se requiera citar más de tres líneas marcar una separación del texto que se viene redactando y utilizar sangría a la Izquierda y derecha [pueden ser de 2.54 cm. Aproximadamente]. No usar comillas.

Sólo en el caso de que la cita contenga dobles comillas dentro del texto deberán respetarse. Ejemplo: Lo propio de la arquitectura es mantener el arco en pie. “Las cosas adquieren propiedades nuevas cuando vamos hacia ellas con nuevos

proyectos.” Tal vez ahora esté el lector viajando en el metro. La energía eléctrica que mueve al tren probablemente sea energía hidráulica

transformada… (Vázquez, 2003, p. 37).

En la cita larga respetar las comillas que entre el texto presente el original.

American Psychological Association (APA). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (6a ed). [versión abreviada]. D.F. México : El Manual Moderno

Cita textual directa de 40 o más palabras Si la cita se compone de dos párrafos, el segundo párrafo iniciará con una segunda sangría de medio centímetro.

Escribir las citas a doble espacio. La fuente se indica después del punto final y se cierra la cita con el punto después del último paréntesis Sin duda la comunicación emocional genera diferentes significados de la acción humana:

Postulamos

sicas de lo que podamos tera. n humana.

Cuando hablamos acerca de nuestra vida emocional —lo que hemos venido llamando

—

menos: los n muy sutil

cil separar los unos de las otras. (Echeverría, 2003, 153).

American Psychological Association (APA). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (6a ed). [versión abreviada]. D.F. México : El Manual Moderno

Orden de las referencias •

Ordenar alfabéticamente empezando por los Apellidos

•

Cuando se tiene un autor con dos obras se ordena por año de publicación, va primero el más antiguo: Cárdenas, L. (2002) Cárdenas, L. (2004)

•

Pero cuando se tiene un solo autor y un múltiplo, el solo precede a las de un autor múltiple, sin importar la fecha de publicación: Zarsoza, Y. S. (2000) Zarsoza, Y. S y Castañeda, R. M. (1998)

-

Referencias con el mismo primer autor y segundo o tercer autores diferentes, se ordena por el apellido del segundo autor, si se tiene el mismo apellido se tomará el del tercero y así sucesivamente.

Baeza, J.K. y González, R. O (2006) Baeza, J.K., Saucedo, F. M. (2005)

American Psychological Association (APA). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (6a ed). [versión abreviada]. D.F. México : El Manual Moderno

Orden de las referencias

• Con los mismos autores se ordenan por el año de publicación, va primero el más antiguo.

• Cuando se tiene el mismo autor o dos o más autores en el msmo orden, con la misma fecha de publicación, se ordenan alfabéticamente por el título (se excluyen los artículos, El, La).

• Trabajos de diferentes autores con el mismo apellido se ordenan alfabéticamente por la primera inicial del nombre.

American Psychological Association (APA). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (6a ed). [versión abreviada]. D.F. México : El Manual Moderno

Ejemplo 1 orden en listado de referencias

Ejemplo 2 orden en listado de referencias

Publicaciones periódicas •

Publicaciones frecuentes; artículos en revistas, periódicos y boletines informativos.

Autores

Año

Título artículo

Nompre de la publicación en cursivas

Camacho, J.B y Acosta, R. (2011). La calidad educativa en el aula. Cero en conducta, 20, 24-30. doi:10.1082/157333005200001687416 Volumen o año

Páginas Discontinuas 24,27,30

DOI o dato de recuperación Recuperado de: http://wwww.xxxxxx

El identificador de objeto digital (DOI) para precisamente identificar la información en las redes electrónicas, para la interconexión, cruce de referencias. La editorial asigna el DOI. Se localiza en la primera hoja del artículo consultado a un lado de los derechos de autor. Puede estar etiquetado como Article, CrossRefe, PubMed u otra etiqueta.

American Psychological Association (APA). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (6a ed). [versión abreviada]. D.F. México : El Manual Moderno

Publicaciones periódicas Ejemplo con doi Marrero-Hemríquez, J. (2012). Turistas en el edén: la evolución literaria del paraíso. Revista de literatura, 64(147), 1130. doi:10.3989/revliteratura.2012.01.301

American Psychological Association (APA). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (6a ed). [versión abreviada]. D.F. México : El Manual Moderno

Publicaciones peri贸dicas Si no se asigna el DOI anote la URL (http://wwww.xxxxxx)

American Psychological Association (APA). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (6a ed). [versi贸n abreviada]. D.F. M茅xico : El Manual Moderno

Artículo en prensa •

Como archivo preliminar Autores

en prensa

Título artículo

Nompre de la publicación en cursivas

Camacho, J.B y Acosta, R. (en prensa). La calidad educativa en el aula. Cero en conducta. Recuperado de http://wwww.anotarcompletalaultimadireccion

Dato de recuperación

American Psychological Association (APA). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (6a ed). [versión abreviada]. D.F. México : El Manual Moderno

Artículo de revista Iniciales del nombre del autor

Mes y año entre paréntesis

Apellido paterno

Título normal

Olvera, R., Domínguez, B., y Verduzco, E. (febrero, 2009). Lo que sabemos realmente sobre la inteligencia emocional. Ciencia y Desarrollo, 62 (6), 12-17.

Nombre de la revista en cursiva y al final una coma

Los autores se separan por comas Une a dos autores o al último autor

Número de revista o año o volumen y páginas consultadas

American Psychological Association (APA). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (6a ed). [versión abreviada]. D.F. México : El Manual Moderno

Artículo de revista en línea Iniciales del nombre del autor

Mes y año entre paréntesis

Apellido paterno

Título normal

Olvera, R., Domínguez, B., y Verduzco, E. (febrero, 2009). Lo que sabemos realmente sobre la inteligencia emocional. Ciencia y Desarrollo, 62 (6), 12-17.

Recuperado de http://ww.xxxx Nombre de la revista en cursiva y al final una coma

Los autores se separan por comas Une a dos autores o al último autor

Número de revista o año o volumen y páginas consultadas

American Psychological Association (APA). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (6a ed). [versión abreviada]. D.F. México : El Manual Moderno

Citado de Facebook & Twitter •

Para citar un feed de Twitter o Facebook en su conjunto o para discutirlo en general, es suficiente con dar la URL del sitio en el texto, entre paréntesis. No hay necesidad de una entrada de la lista de referencia.

President Obama uses Twitter (http://www.twitter.com/ barackobama) and Facebook (http://www.facebook.com/ barackobama) to keep citizens up to speed on his initiatives, especially health care reform and Supreme Court nominations.

Ejemplo tomado de Lee Chelseea (http://blog.apastyle.org/apastyle/twitter/) American Psychological Association (APA). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (6a ed). [versión abreviada]. D.F. México : El Manual Moderno

Citado de Facebook & Twitter •

Otra manera de anotar en la bibliografía

BarackObama. (2009a, July 15). Launched American Graduation Initiative to help additional 5 mill. Americans graduate college by 2020: http:bit.ly/gctx7 [Twitter post]. Retrieved from http://twitter.com/BarackObama/status/2651151366 Barack Obama. (22009b, October 9). Humbled. http://my.barackobama.com/page/mommunity/post/obamaforamerica/gGM4 5m [Facebook update]. Retrieved from http://www.facebook.com/posted.php?id=6811584174&share_id=154954250 775&comments=1#s15495

Ejemplo tomado de Lee Chelseea (http://blog.apastyle.org/apastyle/twitter/) American Psychological Association (APA). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (6a ed). [versión abreviada]. D.F. México : El Manual Moderno

Citado de Facebook & Twitter

BarackObama. (2009a, July 15). Launched American Graduation Initiative to help additional 5 mill.

Americans graduate college by 2020: http:bit.ly/gctx7 ]Twitter post]. Retrieved from http://twitter.com/BarackObama/status/26511513 66 Barack Obama. (22009b, October 9). Humbled. http://my.barackobama.com/page/mommunity/po st/obamaforamerica/gGM45m ]Facebook update].

Retrieved from http://www.facebook.com/posted.php?id=681158 4174&share_id=154954250775&comments=1#s15 495

Redactar en el texto con datos entre paréntesis President Obama announced the launch of the American Graduation Initiative (BarackObama, 2009a). He also stated that he was “humbled” to have received the Nobel Peace Prize (Barack Obama, 2009b).

Ejemplo tomado de Lee Chelseea

Ejemplo tomado de Lee Chelseea

(http://blog.apastyle.org/apastyle/twitter/)

(http://blog.apastyle.org/apastyle/twitter/) American Psychological Association (APA). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (6a ed). [versión abreviada]. D.F. México : El Manual Moderno

e-book ejemplo Kindle, Adobe Digital, Epub, Nook, Sony Reader

Apellido, A.A. (año). Título del libro [e-book]. doi:xxxx o bien indicar Recuperado de http://xxx

Apellido, A.A. (año). Title of chapter. En Apellido, Inicial nombre.

Editor, Título del libro en cursivas [e-book] (pp.xx-xx). doi:xxxx

O bien indicar Recuperado de http://xxx American Psychological Association (APA). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (6a ed). [versión abreviada]. D.F. México : El Manual Moderno

Monografía

Taméz, A. (Ed.). (2011). Perspectivas de la comunicación: La comunicación efectiva [Monografía]. Recuperado de http://eric.ed.gov/

Entre corchetes se aclara el tipo de material que sale de la rutina y que ha sido consultado (ejemplo: carta del editor, podcast, videocast, prólogo, entre otros) American Psychological Association (APA). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (6a ed). [versión abreviada]. D.F. México : El Manual Moderno

Libro

Iniciales del nombre del autor

Apellido paterno

Título en cursivas

Año de edición entre paréntesis

García, T. (2001). Quien contamina paga. D.F., México: Porrúa.

Editorial

País.

American Psychological Association (APA). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (6a ed). [versión abreviada]. D.F. México : El Manual Moderno

Capítulo de libro impreso Iniciales del nombre del autor Apellido paterno

Título del capítulo o entrada Año de edición entre paréntesis

García, T. (2001). Principios reguladores del derecho ambiental. En Vázquez, M. y Ortiz, M. (Eds), Quien contamina paga. México: Porrúa .

Titulo del libro en cursivas

Editorial País.

Dos puntos

American Psychological Association (APA). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (6a ed). [versión abreviada]. D.F. México : El Manual Moderno

Capítulos de libro en electrónico

Autor, A. A. y Autor, B. B. (año) Título del capítulo o entrada. En A. Editor, B. Editor y C. Editor (Eds), Título del libro. (pp.xx-xx). Recuperado de http://ww.xxxx

Autor, A. A. y Autor, B. B. (año) Título del capítulo o entrada. En A. Editor, B. Editor y C. Editor (Eds), Título del libro. (pp.xx-xx). doi:xxxxxx

American Psychological Association (APA). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (6a ed). [versión abreviada]. D.F. México : El Manual Moderno

Obra sin autor Título de entrada. (2012). En Apellido, Inicial. (ed.), Título del trabajo consultado. (xx ed., Vol. xx, pp. xxxx). Lugar: Editorial Para una fuente que no tenga autor se recupera el título o encabezado del documento.

La recomendación es incluir toda la información que permita identificar a la fuente consultada: edición, número de volumen, páginas, entre otros datos y anotarlos después del título.

Si son documentos en línea se usa el doi o el dato de recuperado de, y se anota en lugar de la editorial American Psychological Association (APA). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (6a ed). [versión abreviada]. D.F. México : El Manual Moderno

Informes de investigación

Autor, A. (año). Título del trabajo (Informe y aclarar si lleva un número consecutivo). Lugar: Editorial.

Para informes recuperados en línea que no tengan el nombre del autor, identificar a la editorial o bien consultar con la institución si ésta puede aparecer en el lugar del autor. Anotar si tiene el doi o el dato de recuperdado de.

American Psychological Association (APA). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (6a ed). [versión abreviada]. D.F. México : El Manual Moderno

Colaboración en simposio Aguado, D. (octubre, 2007). El diseño instruccional en competencias. En Apellido, Inicial. (Presidencia), Las competencias profesionales en la educación superior tecológica. Simposio llevado a cabo en le congreso de Nombre de la Organización, Lugar.

Sámano, L. (junio, 2006). Los derechos humanos en el aula. Trabajo presentado en el Congreso Internacional de los Derechos Humanos en la educación del ITESMA, Colima, México. Recuperado de http://www.xxxxxx Ponente, A.A. (mes, año). Título del cartel. Trabajo presentado en nombre del congreso, Lugar. Recuperado de http://www. xxxxxx

American Psychological Association (APA). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (6a ed). [versión abreviada]. D.F. México : El Manual Moderno

Episodio serie de televisión o radio

Iniciales del nombre del autor Apellido paterno

Aclarar si es guionista o productor u otro.

Año de producción

Título normal

Chavatal C. (Escritor), & William Petersen (Productor). (2006). Nombre del capítulo.

[Episodio de serie de televisión]. En (Productor ejecutivo). CSI, Las Vegas. EE.UU: CBS Productions.

Entre corchetes se aclara el tipo de producción: documental, noticiario, video clip, entre Otros.

Cursivas nombre de la serie

Productora o estudio

American Psychological Association (APA). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (6a ed). [versión abreviada]. D.F. México : El Manual Moderno

Cine o video

Iniciales del nombre del autor Apellido paterno

Aclarar si es guionista o productor u otro.

Para unir a dos autores

Año de producción

Título cursiva

Harrison, J. (Productor) & Schmiechen, R. (Director). (1992). Changing our minds: the story of Evelyn Hooker [cinta cinematográfica. DVD]. EE.UU.: Paramount Pictures

Dos puntos Entre corchetes se Aclara el tipo de producción

País de origen

Estudio cinematográfico

American Psychological Association (APA). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (6a ed). [versión abreviada]. D.F. México : El Manual Moderno

Cine o video en línea

Iniciales del nombre del autor Apellido paterno

Para unir a dos autores

Año de producción

Título cursiva

Harrison, J. (Productor) & Schmiechen, R. (Director). (1992). Changing our minds: the story of Evelyn Hooker [cinta cinematográfica]. EE.UU.: Paramount Pictures. De https://www.youtube.com/watchv=kWaZ20_k

Anotar la liga electrónica.

American Psychological Association (APA). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (6a ed). [versión abreviada]. D.F. México : El Manual Moderno

Podcast

Fecha Apellido paterno

Título en cursivas

Medio de grabación

Sánchez, M. (Productor). (18 de octubre de 2002). Las ballenas de marte [Audio en podcast].

Recuperado de http://www.miguelitoradio.com/

American Psychological Association (APA). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (6a ed). [versión abreviada]. D.F. México : El Manual Moderno

Enciclopedia Enciclopedia Iniciales del nombre del autor

Se abrevia editor

Título en cursivas

Año de edición o publicación entre paréntesis

Apellido paterno

Sadie, S. (Ed.).(1980). The new Grove dictionary of music and musicians (Vols. 1-20), Londres, Inglaterra: McGraw-Hill.

Ciudad, coma y país.

Editorial

volumen

American Psychological Association (APA). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (6a ed). [versión abreviada]. D.F. México : El Manual Moderno

NOTAS GENERALES Abr. Significado Español cap.

Capítulo Ed. Rev. Edición revisada Ed. (Eds.) Editor (Editores) s.f.

Sin fecha Vol. Volumen Supl.

Suplemento Ed. Edición 2° ed.

Segunda edición Trad.

Traducción de p. pp.

Página (páginas) Vols.

Volúmenes Pt. Parte Rep. Téc. Reporte técnico y cols y colaboradores

American Psychological Association (APA). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (6a ed). [versión abreviada]. D.F. México : El Manual Moderno

NOTAS GENERALES • En el caso extremo de tener una información de gran importancia y que corresponda a una institución reconocida pero no presenta fecha, se anota entre paréntesis (s.f.).

• Cuando se consulta un documento no referido en esta presentación hay que asegurar cubrir la mayor parte de los datos principales que identifican a una bibliografía, éstos son: Autor, año de edición o publicación o revisión; título y subtítulo si lo tiene; se aclara entre corchetes el tipo de documento consultado; se anota también la localidad y quién lo edita o produce o reconoce (institución o editorial).

American Psychological Association (APA). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (6a ed). [versión abreviada]. D.F. México : El Manual Moderno

• El sitio www.apastyle.org contiene n s detallada sobre las ltimas actualizaciones del Manual de Publicaciones.

• También se puede consultar el tutorial sobre estilo APA: http://www.apastyle.org/learn/index.aspx

Referencia American Psychological Association (2010).

Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (6ª ed.) [versión abreviada]. D.F., México: El Manual Moderno