عدد الجمعة 16 أغسطس 2024

‫واتـس أب‬ ‫صور واكتب‬ ‫ّ‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬

‫أهم األحداث اليومية‬ ‫وابعتها على‬

‫اقرأ أكثر‪..‬‬

‫‪0111 600 600 7‬‬

‫ً‬ ‫يوميا‬ ‫بأقل من جنيه‬

‫‪a mro s e lim@ h o tma il.c o m‬‬

‫عبداهلل عبدالسالم‬ ‫‪a a b d e l sa l a m 6 5 @g m a i l .co m‬‬

‫«مربوط ع الثانوية»‪ ..‬والطالب درجات!‬

‫«تفكير قدمي»‬

‫سام ألتمان‪ ،‬مؤسس‬ ‫«أوبن إيه آى»‪ ،‬عن‬ ‫التعامل مع الذكاء‬ ‫االصطناعى على‬ ‫أنه خطير ومحكوم‬ ‫عليه بالفشل‪.‬‬

‫يوما‬ ‫لمدة ‪ً ٣٠‬‬ ‫متوفر على جميع التطبيقات‬

‫يسلط الضوء على استشراف الشباب للمستقبل‬

‫«شرم الشيخ للمسرح»‬ ‫يطلق بوستر دورته التاسعة‬

‫كتبت‪ -‬هالة نور‪:‬‬ ‫أطــلــق مــهــرجــان ش ــرم الشيخ‬ ‫الدولى للمسرح الشبابى‪ ،‬برئاسة‬ ‫املــخــرج مــازن الــغــربــاوى‪ ،‬بوستر‬ ‫دورته التاسعة‪ ،‬املقررة فى الفترة‬ ‫من ‪ 15‬وحتى ‪ 20‬نوفمبر املقبل‪،‬‬ ‫وحتمل اسم املخرج الراحل جالل‬ ‫الشرقاوى‪.‬‬ ‫مـــن ج ــان ــب ــه‪ ،‬أوضـــــح املــخــرج‬ ‫مازن الغرباوى‪ ،‬رئيس املهرجان‪،‬‬ ‫أن البوستر فكرته مستقاة من‬ ‫الــشــعــار الـ ــذى أطــلــقــوه لــلــدورة‬ ‫ال ــت ــاس ــع ــة «املــــســــرح مـ ــن أج ــل‬ ‫السالم»‪.‬‬ ‫وأضــــاف‪ ،‬فــى تــصــريــح خــاص‬ ‫لـــ«املــصــرى الــيــوم»‪ ،‬أن البوستر‬ ‫يسلط الــضــوء حــول استشراف‬ ‫الشباب للمستقبل فــى محاولة‬ ‫لــــربــــط املـــــســـــرح بـــاحلـــضـــارة‬ ‫وال ــث ــق ــاف ــة مـ ــن خـــــال منـ ــوذج‬ ‫مجسم لــأهــرامــات مــع الشمس‬ ‫التى ترمز إلــى القوة والصالبة‬ ‫واإلشراق واألمل والتفاؤل‪.‬‬ ‫وأشــار «رئــيــس املــهــرجــان» إلى‬ ‫أنــهــم ي ــؤك ــدون خـــال الــبــوســتــر‬

‫بوستر املهرجان‬

‫عــلــى الــبــيــئــة املــائــيــة فــى مدينة‬ ‫شــرم الشيخ ومزجها مــع البيئة‬ ‫الصحراوية‪.‬‬ ‫مهرجان شــرم الشيخ الدولى‬ ‫للمسرح الشبابى يترأسه الفنان‬ ‫املــخــرج مــازن الــغــربــاوى‪ ،‬وتقوده‬ ‫شــرفـ ًيــا الــفــنــانــة سميحة أيــوب‪،‬‬ ‫بــاإلضــافــة إل ــى الــدكــتــورة إجنــى‬ ‫البستاوى‪ ،‬مدير عام املهرجان‪.‬‬

‫من استشهاد «محمد» إلنجاب «يوسف»‬

‫رحلة «النا» مع الموت والميالد بـ«‪ 580‬حقنة هيبارين»‬

‫كتب‪ -‬أحمد مصطفى‪:‬‬ ‫املوت وامليالد؛ نقطتان متعاكستان‬ ‫فى دورة احلياة عاشتهما الفلسطينية‬ ‫النا فرحات‪ ،‬خالل األشهر املاضية‪.‬‬ ‫األولـــى حينما احتضنت صغيرها‬ ‫«محمد»‪ ،‬بعد أن لفظ أنفاسه األخيرة‬ ‫عقب غارة إسرائيلية استهدفت منزل‬ ‫العائلة‪ ،‬مبخيم الــشــابــورة‪ ،‬رفــح‪6 ،‬‬ ‫ديسمبر ‪.2023‬‬ ‫والثانية عندما أجنبت رضيعها‬ ‫«يوسف»‪ ،‬بالقاهرة‪ ،‬منذ أيام‪ ،‬بعد أن‬ ‫غــادرت وطنها بح ًثا عن العوض فى‬ ‫املسكن والولد‪.‬‬ ‫مــنــذ الــلــيــلــة الــثــانــيــة الستشهاد‬ ‫جنلها وانــتــشــار قصتها بعد تــداول‬ ‫املــســتــخــدمــن مــقــطــع فــيــديــو‪ ،‬رثــت‬ ‫فيه األم املكلومة جنلها بترديدها‬ ‫جملة «واهلل ياما تعبت فيه‪ ..‬أخدت‬ ‫فيه ‪ 580‬حقنة هيبارين»‪ ،‬تواصلت‬ ‫«املــصــرى الــيــوم» مــع «الن ــا»‪ ،‬البالغة‬ ‫من العمر ‪ 30‬عــا ًمــا‪ ،‬لسرد ما وراء‬ ‫حكايتها‪ ،‬بــل تابعت رحــلــة نزوحها‬ ‫ووصولها إلى القاهرة من أجل متابعة‬ ‫مــســتــجــدات فــتــرة احلــمــل وم ــن ثَــ َّم‬ ‫الوالدة‪ .‬وكما واست قلوبنا أم الشهيد‬ ‫فى العزاء‪ ،‬طرقت أبواب منزلها فى‬ ‫مدينة ‪ 6‬أكــتــوبــر محافظة اجليزة‬ ‫لالحتفاء بامليالد اجلديد‪.‬‬ ‫لم تب ُد مالمح «النا» مشتتة‪ ،‬ضائعة‪،‬‬

‫«من أفضل‬ ‫الالعبني مبصر»‬

‫هانى رمزى‪ ،‬العب‬ ‫األهلى السابق‪ ،‬عن‬ ‫جنم األهلى محمد‬ ‫عبداملنعم‪.‬‬

‫‪ ..‬ومع يوسف فى مصر‬

‫النا مع ابنها الشهيد محمد فى غزة‬

‫مرتبكة‪ ،‬كما كانت حلظة الوصول إلى‬ ‫القاهرة فى مارس املاضى‪.‬‬ ‫الفقد بطبيعته يسلب مــن الفرد‬ ‫خصوصا إن جاء‬ ‫شغفه جتاه احلياة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫فــى الــولــد‪ .‬لكن هــذه امل ــرة؛ خرجت‬ ‫«الن ـ ــا» م ــن غــرفــتــهــا بــوجــه تكسوه‬ ‫ابتسامة الرضا‪ ،‬حتتضن صغي ًرا لم‬ ‫يُكمل أيامه األولى‪ ،‬تداعبه وتغنى له‬ ‫فى مشهد ال يقدر أباطرة الكتابة على‬

‫«أكثر شىء‬ ‫بسطنى»‬

‫الفنان إياد نصار‪ ،‬عن‬ ‫متابعة فئات عمرية‬ ‫مختلفة ملسلسله‬ ‫«مفترق طرق»‪.‬‬

‫حياكته أو تصوره‪ ،‬لكنها األيــام التى‬ ‫دو ًما ما تكون أوسع من اخليال‪.‬‬ ‫تــقــول «النـ ــا»‪ ،‬لـــ«املــصــرى الــيــوم»‪:‬‬ ‫«شعور الفقد والعوض ال ينوصف‪،‬‬ ‫مل ــا فــقــدت (مــحــمــد) كــإنــى فقدت‬ ‫روح ــى‪ ،‬حسيت بخوف وتــوتــر وإنــى‬ ‫مش هعيش وكأن احلياة وقفت‪ .‬وملا‬ ‫عوضنى (يوسف) حسيت بفرحة‪ ،‬لكن‬ ‫فيها غصة»‪« .‬يوسف»‪ ..‬اسم اختارته‬

‫تصوير‪ -‬محمد خالد‬

‫«النا» ملولودها اجلديد‪ ،‬الذى أعادت‬ ‫معه رحلة الـ‪ 580‬حقنة هيبارين كما‬ ‫كــانــت مــع أبنائها السابقني‪« ،‬دميــا‬ ‫وصالح ومحمد»‪ .‬لكن هذه املرة بعيدًا‬ ‫عن عناء احلرب‪ ،‬وذلك إرضاء لرؤية‬ ‫سمعت خاللها صوتًا يردده فى املنام‬ ‫من قبل امليالد‪.‬‬ ‫وتتذكر «النا» خبر معرفتها بحمل‬ ‫«يوسف» أثناء احلرب‪ ،‬وتقول‪« :‬بعد‬

‫‪ 20‬يو ًما من استشهاد ابنى‪ ،‬تعبت‬ ‫ورحت للطبيب قال إنى حامل بقالى‬ ‫فترة‪ .‬استغربت ألن بالغارة اتخبطت‬ ‫خبطة كفيلة تسقط أى حمل»‪.‬‬ ‫لم تشعر «النا» بالغربة فى القاهرة‪،‬‬ ‫فبمجرد معرفة أهل مصر بوجود تلك‬ ‫السيدة‪ ،‬التى أثرت فى قلوب املاليني‬ ‫حــول العالم‪ ،‬التفوا حولها وقدموا‬ ‫لها جميع سبل الــدعــم‪ .‬واختتمت‪:‬‬

‫«بشكر كــل أهــل مصر الــلــى وقفوا‬ ‫جنبى‪ .‬وبوجه رسالة ألهل غزة‪ .‬بدى‬ ‫اقولهم الصبر‪ ،‬ربنا ملا بيبعت لإلنسان‬ ‫ابتالء بيكون عارف أنه على قد صبره‬ ‫وحجمه‪ .‬ومفيش ابتالء ربنا بيديله‬ ‫لإلنسان إال بيكون مخبى وراه شىء‬ ‫تانى‪ .‬مقدرش أقولهم أن فى عوض‬ ‫ألنى ال أعرف علم الغيب‪ .‬لكن أقدر‬ ‫أقولهم اصبروا هتنجبروا»‪.‬‬

‫«فخر كبير»‬

‫«يثير ً‬ ‫قلقا‬ ‫عامليا»‬ ‫ً‬

‫«أصبحت دافعى‬ ‫للحياة»‬

‫محمد آدم‪ ،‬عن اختيار‬ ‫روايته «وصارت‬ ‫القاهرة‪ :‬حكاية ا َمللك‬ ‫والشاعر واإلسكافى‬ ‫الفقير» ضمن «كتارا‬ ‫للرواية العربية»‪.‬‬

‫املدير العام ملنظمة‬ ‫الصحة العاملية‬ ‫تيدروس أدهانوم‬ ‫جيبريسوس‪ ،‬عن‬ ‫إعالن جدرى القرود‬ ‫كحالة طوارئ‪.‬‬

‫املــغــنــى األمــريــكــى‬ ‫نــيــك ج ــون ــاس‪ ،‬عن‬ ‫تغير نظرته للحياة‬ ‫وعمله الفنى بعد أن‬ ‫أصبح ًأبا‪.‬‬

‫الواقع يقهر التوقع‬

‫أنا والنجوم‬

‫هل ينتظر «الملحد» موافقة األزهر؟!!‬

‫طارق الشناوى‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫‪tarekelshinnawi@yahoo.com‬‬

‫مؤكد أن ُصناع فيلم (امللحد) ال أحــد منهم‬ ‫لعب دو ًرا فــى خلق تلك الــدعــايــة املجانية من‬ ‫خـ ــال اف ـت ـع ــال ق ـ ــرار تــأج ـيــل الـ ـع ــرض‪ ،‬ول ـهــذا‬ ‫جــاءت احلجة املعلنة على لسان املنتج أحمد‬ ‫السبكى أن التأجيل جاء بسبب وضع الرتوش‬ ‫على الشريط‪ ،‬رغم أنه كان جاهزً ا للعرض يوم‬ ‫الثالثاء املاضى‪.‬‬ ‫على اجلانب اآلخر‪ ،‬آثر ٌ ّ‬ ‫كل من املخرج ماندو‬ ‫الـعــدل والـكــاتــب إبــراهـيــم عيسى فقط الكتابة‬ ‫ع ـلــى صـفـحــاتـهـمــا م ــا ي ــوح ــى بـ ــأن ال ـف ـي ـلــم لن‬ ‫ُي ـعــرض‪ ،‬وأن ع ــدم ال ـعــرض لـيــس هــو احل ــل فى‬ ‫هــذا الــزمــن الــذى ُفتحت فيه كــل األب ــواب‪ ،‬ولم‬ ‫يفصحا عن املزيد‪.‬‬ ‫ما الذى حدث بالضبط‪ ،‬وهل هناك مزيد من‬ ‫احلذف نال الشريط‪ ،‬ورمبا مزيد من اإلضافة‬ ‫أيضا؟‪.‬‬ ‫ً‬ ‫هــل الـبـطــل املـلـحــد ال ــذى ي ــؤدى دوره أحمد‬ ‫حــامت سـنــراه يصلى فــى نهاية الفيلم ركعتني‬ ‫مستغفرا اهلل عن كل ما بــدر منه‪ ،‬ال أتصور أن‬ ‫ً‬ ‫تلك النهاية من املمكن اعتمادها درام ًيا مهما‬ ‫كانت الضغوط أو املواءمات‪.‬‬ ‫ه ــل ُعـ ــرض الـفـيـلــم ع ـلــى األزه ـ ــر ال ـشــريــف؟‬ ‫املفترض أن الرقابة عندما قرأت السيناريو قبل‬ ‫ث ــاث س ـنــوات لــم جتــد أنـهــا بـصــدد نــص درام ــى‬ ‫دي ـنــى ي ـفــرض عـلـيـهــا ان ـت ـظــار رأى األزهـ ــر قبل‬

‫لكل القراء‬

‫‪Al Masry Al Youm - Friday - August 16 th - 2024 - Issue No. 7368 - Vol.21‬‬

‫اجلمعة ‪ ١٦‬أغسطس ‪٢٠٢٤‬م ‪ ١١ -‬صفر ‪ 14٤٦‬هـ ‪ ١٠ -‬مسرى ‪ - 17٤٠‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٦٨‬‬

‫فى مسرحية «سكة السالمة» للراحل سعد الدين وهبة (‪،)1964‬‬ ‫يتوجه العمدة لإلسكندرية ً‬ ‫بحثا عن «واسطة» تضيف نصف درجة‬ ‫ملجموع جنله كى يدخل «الهندسة»‪ .‬وقبل أيــام‪ ،‬قــررت وزارة التعليم‬ ‫إضافة درجتني لنتيجة فيزياء الثانوية العامة‪ ،‬بعد احتساب صحة‬ ‫اإلجابة «ب» فى السؤال رقم ‪ .34‬أحدث التعديل «انقال ًبا» فى مراكز‬ ‫األوائل‪ ،‬وفى حظوظ الطالب لدخول الكليات بشكل عام‪ ،‬مما ذكرنا‬ ‫بكلمات امل ـطــرب عــزيــز عثمان «مــربــوط ع الــدرجــة الثامنة والـنــاس‬ ‫درجات» فى االستعراض الغنائى «اللى يقدر على قلبى» بفيلم «عنبر»‬ ‫إنتاج ‪.1948‬‬ ‫درج ــات الـثــانــويــة الـعــامــة حتــدد ليس فقط مستقبل الـطــالــب بل‬ ‫أيضا‪ .‬االمتحانات واملجهود وكــل شــىء تقري ًبا‬ ‫مكانته االجتماعية ً‬ ‫تصبح ذك ــرى‪ .‬تبقى فقط الــدرجــات ومــا يترتب عليها‪ .‬إنـهــا تعنى‬ ‫ـارمــا بــن الـطــاب‪ .‬عند الــدخــول للجامعة‪ ،‬يكون السؤال‬ ‫متييزً ا صـ ً‬ ‫األهــم فــى بــدايــات تـعــارف الـطــاب‪« :‬جبت ك ــام؟»‪ .‬األســر تنفق كــل ما‬ ‫لديها كى يحصل أبناؤها على تلك الــدرجــات التى تصنّفهم طبقً ا‬ ‫ملعيار واحد‪ ..‬نتائجهم فى االمتحانات! ال اهتمام باملهارت األساسية‬ ‫كحسن التصرف واللباقة اللفظية‪ ،‬وهى أمور يصعب قياسها‪ ،‬لكنها‬ ‫مهمة للقبول فى أى عمل‪.‬‬ ‫فى عام ‪ ،2020‬مع تفشى «كورونا»‪ ،‬وإغالق املدارس وإلغاء االمتحانات‪،‬‬ ‫واج ـهــت امل ـ ــدارس الـبــريـطــانـيــة معضلة ك ـب ــرى‪ ..‬مــن سيمنح تالميذ‬ ‫الثانوية العامة الدرجات؟ وعلى أى أساس؟ أعطت هيئة االمتحانات‬ ‫للمعلمني الصالحية لكنها لــم تعجبها النتائج معتبرة أنهم كانوا‬ ‫«كــرمــاء» مــع التالميذ‪ .‬ق ــررت الهيئة اسـتـخــدام «خــوارزم ـيــات» معينة‬ ‫تعتمد على درجات الطالب خالل السنوات السابقة لتحديد املجموع‬ ‫النهائى‪ .‬اشتكى آالف التالميذ من انخفاض درجاتهم‪ ،‬مما اضطر‬ ‫احلكومة للعودة لتقييمات املعلمني‪ .‬رغم أنه لم يحدث خطأ جسيم‪،‬‬ ‫كما حــدث عندنا‪ ،‬بــل اخـتــاف فــى طريقة احتساب الــدرجــات‪ ،‬إال أن‬ ‫خـبــراء التعليم طالبوا بــإدخــال أدوات أخــرى لقياس ق ــدرات الطالب‬ ‫وعدم االقتصار على امتحان نهائى ووحيد‪ .‬اخلبير التربوى البريطانى‬ ‫مؤخرا ً‬ ‫مقال جاء فيه‪« :‬نحن ال نستخدم االختبارات‬ ‫سامى رايت كتب‬ ‫ً‬ ‫لتقييم مدى معرفة الطالب بشكل عام‪ ،‬ولكن لتحديد من أفضل ِمن‬ ‫َمن؟ االمتحانات بشكلها احلالى تكرس التراتبية بني البشر‪ .‬ماذا لو‬ ‫اعتقدنا أن االمتحانات مثل رخصة القيادة حتصل عليها بعد التأكد‬ ‫من قدراتك‪ ،‬لكنها ال تصنفك أفضل وال أقل من اآلخرين»؟‪.‬‬ ‫املـفــاجــأة الكبرى الـتــى س ــادت عقب تعديل نتائج الثانوية العامة‬ ‫عندنا‪ ،‬لــم تكن فقط ألن السابقة تاريخية‪ ،‬لكن أيـ ًـضــا ألن مشاكل‬ ‫كثيرا هذه‬ ‫الثانوية والتغيرات التى حتــدث فيها تنهال على الـنــاس ً‬ ‫األيـ ــام‪ .‬أول ـيــاء األمـ ــور والـتــامـيــذ يـشـعــرون مبــا يشبه «الـ ـ ــدوار»‪ .‬وزيــر‬ ‫التعليم محمد عبداللطيف كشف أمس األول أنه سيتم إعادة هيكلة‬ ‫نظام الثانوية العامة‪ ،‬مع انطالق العام التعليمى اجلــديــد‪ ،‬لتقليل‬ ‫عدد املواد اإلجبارية وفقً ا للنظم العاملية‪ .‬ال أحد ضد التغيير خاصة‬ ‫إذا كان الهدف مصلحة الطالب‪ .‬إصالح املناهج ضرورة جلعل املدارس‬ ‫تستجيب لعالم سريع التحول‪ .‬معظم الــدول مهتمة بتغيير وتعديل‬ ‫املناهج وحتسني طرق االمتحانات‪ ،‬لكن التغيير املستمر‪ -‬خاصة ذلك‬ ‫تغييرا سابقً ا‪ -‬مؤلم للغاية‪ ،‬وقد‬ ‫الــذى يأتى بصورة مفاجئة ويهدم‬ ‫ً‬ ‫يأتى بنتائج عكسية‪ .‬ثم إنه فى فترة التغيير‪ ،‬تكون هناك خسارة فى‬ ‫اإلنتاجية بسبب الفترة االنتقالية من القدمي للجديد‪ .‬دول منظمة‬ ‫تقدما‪ ،‬شرعت منذ سنوات فى‬ ‫التعاون والتنمية االقتصادية األكثر‬ ‫ً‬ ‫تغيير مناهجها ملواجهة املنافسة العاملية‪ .‬لفت انتباهى أن اليابان ً‬ ‫مثل‬ ‫تُغير املناهج كل ‪ 10‬سنوات‪ .‬يتم تقييم املناهج القائمة وإيجابياتها‬ ‫وسلبياتها حتت عنوان عريض‪« :‬خَ ِ ّط ْط‪ ،‬ن ِ َّفذْ ‪َ ،‬تققْ ‪ ،‬ت ْ‬ ‫َصرف»‪.‬‬ ‫نظريات وأفكار الثورة الدائمة والتغيير املستمر ثبت فشلها‪ .‬ال‬ ‫اإلمكانات تسمح وال املستهدفون بالتغيير يستطيعون التكيف مع‬ ‫اجلديد الــذى يتشككون فيه‪ ،‬نتيجة جتاربهم وخيباتهم السابقة‪.‬‬ ‫التعليم عملية تراكمية وليس قفزات جتعل الناس تفقد توازنها‪.‬‬ ‫فى مجتمعات كمصر عاشت مستقرة آالف السنني‪ ،‬ال يجب التعامل‬ ‫بهذا األسلوب مع أهم قضية بالنسبة للناس‪ ،‬وهى التعليم ومناهجه‬ ‫وامتحاناته ودرجاته‪ .‬التغيير يحدث مرة كل جيل‪ ،‬وال ميكن أن يكون‬ ‫عادة سنوية‪.‬‬

‫ً‬ ‫مجانا‬

‫املــوافـقــة على الـتـصــويــر‪ ،‬الــدرامــا االجتماعية‬ ‫ليست مــن شــأن األزه ــر الـشــريــف‪ ،‬والـغــريــب أن‬ ‫جهاز الرقابة قد أشاد بالسيناريو قبل تصويره‪،‬‬ ‫وعلى غير عادته‪.‬‬ ‫ه ــل م ــا تـ ــردد ع ـبــر (ال ـســوش ـيــال م ـيــديــا) من‬ ‫هجوم مسبق رمبــا أثــار حفيظة األزهــر‪ ،‬وطلب‬ ‫أن يــدلــى بــدلــوه فــى الـشــريــط السينمائى قبل‬ ‫العرض؟‪.‬‬ ‫ك ـل ـه ــا أم ـ ـ ــور ض ـب ــاب ـي ــة ال ي ــوج ــد يـ ـق ــن‪ ،‬مــن‬ ‫البديهى لو أن لألزهر الشريف دو ًرا فى املوافقة‬ ‫فـهــو سيعلن ذل ــك مـبــاشــرة‪ ،‬ول ــن ميـنــح الـضــوء‬ ‫األخ ـض ــر إال طـبــقً ــا مل ــا ي ـتــوافــق م ــع الـنـصــوص‬ ‫الصريحة‪ ،‬ولــن يتم إجــازة الشريط إال بعد أن‬ ‫ـامــا‪ ،‬وأن يصبح الشريط‬ ‫تتم غربلة الـنــص متـ ً‬ ‫معبرا عــن رؤي ــة رج ــال الــديــن‪،‬‬ ‫فــى نهاية األم ــر‬ ‫ً‬ ‫وبالتالى سيتم حذف أى حــوار جدلى يحتمل‬ ‫أكثر من معنى‪ ،‬بينما الفيلم السينمائى قائم‬ ‫على تلك اجلدلية‪ ،‬قضية استتابة البطل ثالثة‬ ‫أيــام‪ ،‬ثم إقامة حد الــردة عليه‪ ،‬رمبا لعبت دو ًرا‬ ‫فى إثارة اجلدل‪ ،‬املأزق الذى يتجاوز هذا الفيلم‬ ‫هو ترسيخ مبدأ دخول املؤسسة الدينية‪ ،‬األزهر‬ ‫أو الـكـنـيـســة‪ ،‬ق ـبــل ال ـت ـصــريــح بــالـعـمــل الـفـنــى‪،‬‬ ‫ً‬ ‫مقتل لكل أمن ــاط اإلب ــداع‪،‬‬ ‫ألنـنــا سنجد فيها‬ ‫كما أن اجلانب اآلخــر للصورة هو توريط لهذه‬ ‫املؤسسات فى قضايا ستثير بطبيعتها الكثير‬

‫بوستر فيلم «امللحد»‬

‫من التناقضات غير املقصودة‪.‬‬ ‫ولم تكن املرة األولى‪ ،‬أتذكر فى عام ‪ 2012‬أننى‬ ‫ً‬ ‫اتصال تليفون ًيا من املخرج مسعد فودة‪،‬‬ ‫تلقيت‬

‫ـددا ً‬ ‫قليل‬ ‫نقيب السينمائيني‪ ،‬يقول لى إننى وعـ ً‬ ‫م ــن الـسـيـنـمــائـيــن سـنـلـتـقــى ف ــى مـكـتــب فضيلة‬ ‫املـفـتــى األس ـبــق‪ ،‬الـشـيــخ د‪ .‬عـلــى جـمـعــة‪ ،‬ملناقشة‬

‫فـيـلــم مـحـمــد رم ـضــان اجلــديــد (ع ـبــده مــوتــة)‪،‬‬ ‫ت ـع ـج ـبــت‪ ،‬ول ـك ـن ــه ق ـ ــال ل ــى إن ف ـض ـي ـلــة املـفـتــى‬ ‫حتديدا وذهبت فى التوقيت املطلوب‪،‬‬ ‫اختارنى‬ ‫ً‬ ‫مفت عصرى يحمل اآليباد‪،‬‬ ‫ووجدت أننى أمام ٍ‬ ‫ويـكـتــب رســالــة بالفيلم عـلــى ال ـشــاشــة‪ ،‬وكــانــت‬ ‫تلك وقتها آخــر صيحة فــى اآلي ـبــاد‪ ،‬وشاهدنا‬ ‫الفيلم ً‬ ‫كامل فى مكتب املفتى‪ ،‬وكان بني احلني‬ ‫واآلخر يسألنى عن تفصيلة فنية فى الشريط‪،‬‬ ‫وف ــى الـنـهــايــة ك ــان املـقـصــود هــو ح ــذف األغنية‬ ‫الفولكلورية (يا طاهرة يا أم احلسن واحلسني)‪،‬‬ ‫والـتــى تــرقــص فيها ديـنــا على اإلي ـقــاع‪ ،‬وهــو ما‬ ‫يحدث وحتى اآلن فى كل املــوالــد‪ ،‬إال أن هناك‬ ‫ً‬ ‫تخوفا ما أن األغنية تنال من وقار (آل البيت)‪،‬‬ ‫وفى النهاية أصدر فضيلة املفتى األسبق بيانًا‬ ‫تضمن فـقــط ح ــذف األغـنـيــة‪ ،‬وأم ــام احلـضــور‪،‬‬ ‫وكــان من بينهم نقيب السينمائيني واألساتذة‬ ‫عمر عبدالعزيز‪ ،‬والــذى كان وقتها وكيل نقابة‬ ‫السينمائيني‪ ،‬وسامح الصريطى‪ ،‬وكيل نقابة‬ ‫املـمـثـلــن‪ ،‬وال ــراح ــل أش ــرف عـبــدالـغـفــور‪ ،‬نقيب‬ ‫املـمـثـلــن‪ ،‬قـلــت للجميع إن ـنــا ب ـهــذا االجـتـمــاع‬ ‫نرسخ لتحويل املؤسسات الدينية إلــى أجهزة‬ ‫رقابية‪ ،‬وسوف نتحمل أمام التاريخ هذا الوزر‪،‬‬ ‫وقرأ املفتى البيان‪ ،‬وقال فيه‪( :‬بإجماع كل اآلراء‬ ‫ن ـحــذف األغ ـن ـيــة وال ــرق ـص ــة م ــن ع ـبــده مــوتــة)‪،‬‬ ‫وطـلـبــت م ــن فـضـيـلــة املـفـتــى تـغـيـيــر الـصـيــاغــة‪،‬‬

‫وال ـتــى تضمنت أن الـبـيــان مت مبــوافـقــة النقاد‬ ‫وكل احلضور‪ ،‬قلت له إن الصحيح هو أن تقول‬ ‫باألغلبية ولـيــس بــاإلج ـمــاع‪ ،‬وكـنــت أن ــا الناقد‬ ‫الوحيد فى تلك اللجنة وأعلن اعتراضى على‬ ‫احلذف‪ ،‬كما أننى أؤكد عدم جواز منح املؤسسة‬ ‫الدينية حق مراقبة أى عمل درامى اجتماعى‪،‬‬ ‫وك ــان الفيلم قــد ُع ــرض بالفعل جتــار ًيــا قبلها‬ ‫ب ـع ــدة أس ــاب ـي ــع‪ ،‬وهـ ــو م ــن أك ـث ــر أف ـ ــام رم ـضــان‬ ‫حتقيقً ا لإليرادات‪.‬‬ ‫دار اإلف ـت ــاء تــدخـلــت بـعــد أن اعـتـبــر البعض‬ ‫األغ ـن ـيــة ت ـنــال م ــن وقـ ــار (آل ال ـب ـي ــت)‪ ،‬رغ ــم أن‬ ‫األغ ـن ـيــة واق ـع ـ ًيــا الت ـ ــزال ُت ـق ــدم ف ــى ك ــل املــوالــد‬ ‫الغنائية‪.‬‬ ‫ـددا‪ ،‬ون ــرس ــخ‬ ‫أمتـ ـن ــى أال يـ ـح ــدث ذل ـ ــك مـ ـ ـج ـ ـ ً‬ ‫لتدخل املــؤسـســات الدينية‪ ،‬مــن صــالــح األزهــر‬ ‫والكنيسة أال يتورطا فى التشابك مع الفنون‬ ‫بكل أمناطها‪.‬‬ ‫فــى كــل األح ــوال سيظل امل ــأزق األكـبــر لفيلم‬ ‫(املـلـحــد) عـنــد عــرضــه هــو أن سـقــف التوقعات‬ ‫كثيرا بسبب كــل تلك امل ـجــادالت‪ ،‬والكل‬ ‫ارتـفــع ً‬ ‫سينتظر‪ ،‬بينما ال ميكن أن يصل الشريط فى‬ ‫ظــل كــل امل ــؤث ــرات األخ ـيــرة إل ــى سـقــف الـتــوقــع‪،‬‬ ‫املــؤكــد أن ــه نــالــه الـكـثـيــر مــن احلـ ــذف‪ ،‬كـمــا ناله‬ ‫أيضا بعض اإلضافة‪ ،‬والثانية أشد ضــراوة من‬ ‫ً‬ ‫األولى!!‪.‬‬

‫اجلمعة ‪ - ٢٠٢٤/٨/١٦‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٦٨‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7368 - Friday 16/8/2024‬‬

‫وقف سير قضية «سفاح التجمع» لحين الفصل فى طلب «رد المحكمة»‬

‫أحمد حسن فتيحى‬

‫العتاب‪ ..‬والطاعة‬

‫نظرت إليه بحب الزوجة املخلصة نظرة عتاب‬ ‫فيها نوع من العقاب‪..‬‬ ‫ارتبك فلم يتعود منها‪..‬‬ ‫واضعا‬ ‫انسحب من املكان وانكفأ فى كرسيه‪..‬‬ ‫ً‬ ‫مسترجعا األيام القليلة املاضية‪..‬‬ ‫يده على رأسه‬ ‫ً‬ ‫أت ــت إلـيــه وه ــى فــى كــامــل زيـنـتـهــا‪ ..‬تـفــوح منها‬ ‫رائحة العطر الــذى يعشقه‪ ..‬وأخــذت يده تقبلها‬ ‫وهو يتصبب ً‬ ‫عرقا‪..‬‬ ‫اس ـتــأذن مـنـهــا‪ ..‬ومـســح مــا عـلــق بــه مــن رائـحــة‬ ‫نـتـيـجــة م ــا أن ـت ـجــه م ــن اخل ـجــل الـ ــذى ه ــو ف ـيــه‪..‬‬ ‫وارتدى مالبس أنيقة نظيفة‪..‬‬ ‫قال لها‪ ..‬نتعشى فى املطعم اليوم؟‪..‬‬ ‫قالت‪ ..‬نعم‪..‬‬ ‫سويا‪..‬‬ ‫خرجا ً‬ ‫تـكـلـمــت م ـعــه ع ــن األح ـ ـ ــوال اجلـ ــويـ ــة‪ ..‬وم ـنــاخ‬ ‫ال ـت ـع ـل ـيــم‪ ..‬وم ــواضـ ـي ــع االبـ ـتـ ـك ــارات ال ـص ـح ـيــة‪..‬‬ ‫واألفـ ــام احلــدي ـثــة‪ ..‬وه ــو ينظر إلـيـهــا مـتـجــاو ًبــا‬ ‫معها‪ ..‬مؤيدً ا لوجهة نظرها‪..‬‬ ‫قالت له‪ ..‬على غير ما تعودته منك‪ ..‬فقد كنت‬ ‫تناكفنى وتختلف معى‪ ..‬واليوم موافق على كل‬ ‫شىء‪..‬‬ ‫بهذه الطريقة‪ ..‬يكون احلديث ً‬ ‫ممل‪..‬‬ ‫جتــرأ واختلف معها‪ ..‬ووافـقــت معه‪ .‬وابتسما‬ ‫ولــم تناقشه فى العتاب األول وال املواضيع التى‬ ‫أثارتها‪ ..‬وضميره يتمنى أن تقول له شيئًا‪..‬‬ ‫وبعد عقدين من الزمن‪..‬‬ ‫قالت‪ ..‬تفتكر إيش سويت فى يوم ما‪..‬‬ ‫ذكــرت لــه الـتــاريــخ‪ ..‬وشعورها الــذى راوده ــا فى‬ ‫ذلك اليوم‪..‬‬ ‫قال لها‪ ..‬إنت لسه فاكرة؟!‪..‬‬ ‫قالت أفتكر وقت اللزوم‪..‬‬ ‫إلى اليوم لم يعرف عنهما سبب اخلالف‪..‬‬ ‫ولكنه مركاز العتاب‪ ..‬عندما تقتضى احلاجة‪..‬‬ ‫لقد تأدب‪.‬‬ ‫■■■‬ ‫كان والدهما املثل الذى يتمسكان به‪..‬‬ ‫ويشعران بالفخر واالعتزاز‪..‬‬ ‫فهما ليسا محبني له فقط‪ ..‬وإمنا معجبان به‬ ‫جدً ا‪..‬‬ ‫وأمـ ـ ــام هـ ــذه امل ـح ـبــة واإلعـ ـ ـج ـ ــاب‪ ..‬م ـلــك زم ــام‬ ‫إدارتهما‪..‬‬ ‫وتــوجـيــه الـنـصــح واإلرش ـ ــاد وااله ـت ـمــام بـكــل ما‬ ‫يحتاجانه منه‪..‬‬ ‫س ـع ــادت ـه ـم ــا ُت ـ ـ ــرى فـ ــى َم ــدرسـ ـتـ ـيـ ـهـ ـم ــا‪ ..‬وب ــن‬ ‫زمالئهما‪..‬‬ ‫وروحاهما فى توازن بني عقليهما‪ ..‬وكالمهما‪..‬‬ ‫فكانا منوذجني فى اجلامعة‪ ..‬وفى املناسبات‪..‬‬ ‫كبرت االبنة‪ ..‬وتزوجت‪..‬‬ ‫وكبر االبن‪ ..‬وتزوج‪..‬‬ ‫انـ ـفـ ـص ــل ك ـ ــل م ـن ـه ـم ــا عـ ـ ـن ـ ــه‪ ..‬وب ـ ـ ـ ــدآ ي ـش ـق ــان‬ ‫حياتيهما‪..‬‬ ‫تغيرت األحوال‪..‬‬ ‫فاالبنة ترى أن زوجها على حق‪..‬‬ ‫واالبن يرى أن زوجته على حق‪..‬‬ ‫وبدأت سلطته وهيمنته تقالن عما كانتا‪..‬‬ ‫ُرسم عليه‪..‬‬ ‫وبدأت سنو التجاعيد ت َ‬ ‫ووهنت عظامه‪ ..‬واشتعل الرأس شي ًبا‪..‬‬ ‫اجتمع معهما‪..‬‬ ‫وق ـ ــال‪ ..‬لـقــد كـنــت عـنــدكـمــا الـكـلـمــة امل ـطــاعــة‪..‬‬ ‫والرأى السديد‪ ..‬والتصرف احلكيم‪..‬‬ ‫وأرى أنكما قد تغيرمتا‪ ..‬وأصبحت كلماتى غير‬ ‫مقبولة‪ ..‬ورأيى غير مسموع‪..‬‬ ‫وإنـ ـ ـ ــى أعـ ـ ـ ــرف أنـ ـكـ ـم ــا ق ـ ــد ت ــركـ ـتـ ـم ــا ص ـبــاك ـمــا‬ ‫وشبابكما‪ ..‬وأصبحتما راشدين‪..‬‬ ‫قاال‪ ..‬عذ ًرا منك يا أبى‪..‬‬ ‫فقد انتقلنا إلــى بيوتنا وأصبحنا من ــارس ما‬ ‫مارسته علينا‪ ..‬فنحن تالميذك‪..‬‬ ‫ق ـ ـ ــال‪ ..‬ولـ ـك ــن ال ـس ـم ــع والـ ـط ــاع ــة ق ــد اخـتـفـيــا‬ ‫منكما!!‪..‬‬ ‫قالت االبـنــة‪ ..‬إن السمع والطاعة لــك فــى كل‬ ‫األحوال‪ ..‬لكن زوجى له احلق‪..‬‬ ‫وقال االبن‪ ..‬لك كل محبتى‪ ..‬ولكن زوجتى لها‬ ‫حقوق‪ ..‬تعطى واجباتها‪ ..‬بكل إتقان‪..‬‬ ‫وقالت االبـنــة‪ ..‬ال تسألنى فــإن حقوقى كاملة‬ ‫وافية ممتعة‪..‬‬

‫‪« 9‬استئناف القاهرة» تحدد جلسة الغد لنظر الدعوى‪ ..‬و« الدفاع»‪ :‬سنكشف مفاجآت خالل األيام المقبلة‬

‫قررت محكمة جنايات القاهرة‪ ،‬برئاسة املستشار‬ ‫ياسر األحمداوى‪ ،‬أمس‪ ،‬وقف سير الدعوى بقضية‬ ‫اتهام «كرمي‪ .‬م‪ .‬س»‪ ،‬الشهير بـ«سفاح التجمع» بقتل‬ ‫‪ 3‬سيدات عقب ممارسة الرذيلة معهن والتخلص من‬ ‫جثثهن بإلقائها فى مناطق صحراوية مبحافظات‬ ‫(القاهرة‪ ،‬واإلسماعيلية‪ ،‬وبورسعيد)‪ ،‬حلني الفصل‬ ‫فى طلب الرد املقدم من فريق الدفاع عن املتهم‪ ،‬فيما‬ ‫حددت محكمة استئناف القاهرة‪ ،‬جلسة الغد‪ ،‬لنظر‬ ‫ّ‬ ‫الطلب أمام الدائرة «‪ 34‬مدنى»‪.‬‬ ‫لم تستغرق اجللسة اخلامسة ملحاكمة «سفاح‬ ‫التجمع»‪ ،‬أمــس‪ ،‬أكثر من ‪ 5‬دقــائــق‪ ،‬ظهر خاللها‬ ‫مبالبس السجن البيضاء‪ ،‬وكعادته دارى مالمحه من‬ ‫عدسات املصورين الصحفيني‪ ،‬أثناء إيداعه بقفص‬ ‫االتهام واملثول أمــام هيئة املحكمة‪ ،‬وسط حراسة‬ ‫مشددة‪ ،‬ثم غادر القاعة برفقة قوة أمنية دون‬ ‫أمنّية‬ ‫ّ‬ ‫ظهور عالمات التوتر على مالمحه‪ ،‬مثلما كان يحدث‬ ‫من قبل‪ ،‬فيما قال أحد أعضاء فريق الدفاع عنه إن‬ ‫هناك مفاجآت سيكشف عنها خالل األيام املقبلة‪،‬‬ ‫دون أن يفصح عنها وعن ماهيتها‪.‬‬ ‫طلب رد املحكمة أعلنه فريق الدفاع املكون من‬ ‫‪ 6‬محامني خالل اجللسة املاضية‪ ،‬إذ قال أحدهم‬ ‫للقاضى‪ ،‬إن موكله يُحاكم إعالم ًيا؛ فالرأى العام‬ ‫كله موجه ضده قبل الفصل فى الدعوى اجلنائية‪،‬‬ ‫مطال ًبا بعدم بث أو إذاعة أو كتابة إجراءات القضية‪،‬‬ ‫ـرصــا على املتهم وســامــتــه النفسية وأســرتــه‬ ‫حـ ً‬ ‫خصوصا ابنه الصغير‪ ،‬الفتًا إلى أنه كما للضحايا‬ ‫ً‬ ‫من حقوق؛ فموكله لديه حقوق البد من النظر إليها‬ ‫بعني االعتبار‪ ،‬كما أن النيابة العامة أبــدت وجهه‬ ‫نظرها فــى الــدعــوى وكــانــت ضــده‪ .‬مــا قاله دفــاع‬ ‫ً‬ ‫قبول لدى رئيس املحكمة‬ ‫«سفاح التجمع»‪ ،‬لم يلق‬ ‫الذى رد‪« :‬إنت شايف اهتمام اإلعالم بالقضية من‬ ‫بدايتها‪ ..‬هل ده كان له أى تأثير؟‪ ..‬املحاكمة وجميع‬ ‫إجراءاتها عالنية»‪ ،‬ليشير محامى املتهم إلى أن هناك‬

‫فيديوهات من األحراز جرى تسريبها‪ .‬وقال ممثل‬ ‫واع ومدرك‬ ‫النيابة العامة‪ ،‬خالل اجللسة‪ ،‬إن املتهم ِ‬ ‫ومسؤول عن تصرفاته اجلنائية‪ ،‬واستخدم ذكاءه فى‬ ‫جرائمه والتمثيل بجثامني السيدات الـ ‪ ،3‬وحملهن‬ ‫داخل حقيبة سيارته بعد قتلهن والتخلص منهن فى‬ ‫طرق صحراوية متفرقة‪ ،‬حتى ال ينفضح أمره‪ ،‬ليرد‬ ‫الدفاع‪ ،‬بأن موكله يعانى من انفصام فى الشخصية‪،‬‬ ‫كما أن السيرة الذاتية له تتضمن أنه «مريض نفسى»‪،‬‬ ‫والبد من عرضه على جلنة من «الصحة النفسية»‪،‬‬ ‫مشب ًها موكله ببطل أحــد األفــام األمريكية التى‬ ‫تناولت سيرة املرض النفسى وتأثيره على األشخاص‪،‬‬ ‫خاصة أنه عقب ارتكابه للجرائم شعر بالذنب؛ لذا‬

‫اعترف أمام النيابة مبا نُسب إليه‪ .‬ص ّمم دفاع «سفاح‬ ‫ملوحا بانسحابه‪ ،‬فاستجابت‬ ‫التجمع» على طلبه‪،‬‬ ‫ً‬ ‫«اجلنايات» وعملت على متكينه من اتخاذ إجراءات‬ ‫رد املحكمة‪ .‬كانت النيابة العامة أمرت بحبس املتهم‬ ‫املعروف إعالميا بـ«سفاح التجمع»‪ ،‬بعد العثور على‬ ‫جثمان لسيدة مجهولة ملقى بطريق«‪ 30‬يونيو» بدائرة‬ ‫محافظة بورسعيد‪.‬‬ ‫وبادرت النيابة باالنتقال ملسرح اجلرمية ملعاينته‬ ‫برفع البصمات‬ ‫ومناظرة اجلثمان‪ ،‬وأصدرت قرارها ِ‬ ‫العشرية والتصوير اجلنائى جلثة املجنى عليها‬ ‫ً‬ ‫وندب الطب الشرعى لتشريح‬ ‫وصول لتحديد هويتها‪ِ ،‬‬ ‫وطلب حتريات الشرطة التى توصلت إلى‬ ‫اجلثمان‪،‬‬ ‫ِ‬

‫حتديد شخصيتها وشخص قاتلها الذى تعرف عليها‬ ‫واصطحابها ملسكنه بدائرة قسم شرطة القطامية‬ ‫لتعاطى املواد املخدرة‪ ،‬وحال وقوعها حتت تأثير تلك‬ ‫املواد‪ ،‬قام بقتلها وتخلص من جثمانها مبكان العثور‬ ‫عليه‪ ،‬فأمرت النيابة العامة بضبطه وإحضاره‪.‬‬ ‫َ‬ ‫لذلك أُلقِ ى القبض على املتهم من مسكنه‬ ‫ونفا ًذا‬ ‫والسيارة التى استخدمها فى نقل اجلثمان وكذا‬ ‫اخللويي‪ ،‬وأقر بواقعة قتل املجنى عليها التى‬ ‫هاتفيْه‬ ‫ْ‬ ‫للهاتفي؛ حيث‬ ‫أيدها فحص وتفريغ النيابة العامة‬ ‫ْ‬ ‫أسفر ذلك عن وجود مقاطع فيديو يظهر بها حال‬ ‫ً‬ ‫أفعال جنسية غير مألوفة مع جثمان املجنى‬ ‫إتيانه‬ ‫عليها‪ ،‬كما أسفر عن ارتكابه لواقعة مماثلة مع سيدة‬ ‫أخرى‪ ،‬كان قد ُعثر على جثمانها فى ‪ 13‬إبريل املاضى‬ ‫على جانب الطريق فى اجتاه محافظة اإلسماعيلية‪.‬‬ ‫وقامت النيابة العامة مبطابقة ما أسفر عنه ذلك‬ ‫الفحص من صور لتلك السيدة وما بجسدها من‬ ‫عالمات مميزة‪ ،‬حيث توصلت لشخصيتها‪ ،‬ومبواجهة‬ ‫املتهم‪ ،‬أقر تفصيليا بواقعة قتلها‪ ،‬فانتقلت النيابة‬ ‫العامة رفقته إلى مسكنه‪ ،‬حيث أج َرى محاكاة متثيلية‬ ‫الواقعتي‪ ،‬وأرشد عن مكان احتفاظه‬ ‫لكيفية ارتكاب‬ ‫ْ‬ ‫باألدوات املعدة لتعاطى املواد املخدرة‪ ،‬وكميات من‬ ‫العقاقير الطبية املستخدمة‪ ،‬كما ُعثر على املتعلقات‬ ‫الشخصية إلحدى املجنى عليهما‪.‬‬ ‫وحــصــرت النيابة الــعــامــة ح ــاالت الــعــثــور على‬ ‫اجلثامني املجهولة‪ ،‬التى جــرت فى وقــت معاصر‬ ‫للواقعتي‪ ،‬وفى محيط مسكن املتهم‪ ،‬فوقفت على‬ ‫ْ‬ ‫واحــدة منها ‪ -‬حرر عنها املحضر الرقيم ‪19053‬‬ ‫لسنة ‪ 2023‬جنح التجمع األول‪ -‬تتشابه معهما فى‬ ‫ذات ظروفهما؛ حيث ثبت بتقرير الطب الشرعى‬ ‫العثور بأحشاء املجنى عليها‪ -‬فى تلك الواقعة‪-‬‬ ‫على ذات العقار الطبى الذى يستخدمه املتهم حال‬ ‫معاشرته للمجنى عليهن‪ ،‬والــذى ضبطته النيابة‬ ‫العامة مبسكنه‪ ،‬فطلبت التحريات بشأنها‪ ،‬والتى‬ ‫أكدت ارتكاب املتهم لواقعة قتل املجنى عليهن‪.‬‬

‫شنت األجهزة األمنية بوزارة الداخلية حمالت‬ ‫مكبرة بـ ‪ 4‬محافظات‪ ،‬ملكافحة اجلرمية بشتى‬ ‫صورها وضبط اخلارجني عن القانون وحائزى‬ ‫ومتجرى املواد املخدرة واألسلحة النارية والذخائر‬ ‫غير املرخصة وضبط املحكوم عليهم الهاربني‬ ‫مــن تنفيذ األحــكــام ومالحقة وضبط العناصر‬ ‫اإلجرامية القائمة على عملية ترويجها‪.‬‬ ‫مبشاركة األجهزة األمنية‬ ‫قام قطاع األمن العام ُ‬ ‫مبديريات أمن أسيوط وأسوان ودمياط والغربية‬ ‫بتوجيه حمالت أمنية بعدد من دوائر أقسام ومراكز‬ ‫الشرطة‪ ،‬حيث أسفرت جهودها عن ضبط إحدى‬ ‫السيدات‪ ،‬بدائرة مركز شرطة املحلة الكبرى فى‬

‫محافظة الغربية‪ ،‬وبحوزتها ‪ 30‬كيلو جرام ملخدر‬ ‫احلشيش‪.‬‬ ‫وأسفرت جهود احلملة بالتنسيق مع مديرية أمن‬ ‫أسيوط من ضبط ‪ 49‬قضية سالح نارى بإجمالى‬ ‫‪ 77‬قطعة سالح نارى عبارة عن ‪ 15‬بندقية آلية‬ ‫و‪ 20‬بندقية خرطوش و‪ 42‬فرد محلى وعدد من‬ ‫الطلقات مختلفة األعيرة وبحوزة ‪ 49‬متهم لـ «‪18‬‬ ‫منهم معلومات جنائية»‪.‬‬ ‫كما مت ضبط ‪ 10‬قضايا اجتار فى املواد املخدرة‪،‬‬ ‫ضبط خاللها‬ ‫ُ‬ ‫‪ 3.570‬كيلو جــرام ملخدر احلشيش و‪1.250‬‬ ‫كيلو جرام ملخدر الشابو و‪ 1.180‬كيلو جرام ملخدر‬ ‫الهيروين وبحوزة ‪ 16‬متهما لـــ«‪ 6‬منهم معلومات‬

‫جنائية» وتنفيذ (‪ )493‬حكما قضائيا متنوعا‪.‬‬ ‫وضبطت األجهزة األمنية عنص ًرا إجراميا له‬ ‫معلومات جنائية بدائرة مركز شرطة الفتح بأسيوط‬ ‫وبحوزته ‪ 6.500‬كيلو جرام ملخدر األفيون و‪ 3‬كيلو‬ ‫جرامات ملخدر احلشيش وبندقية خرطوش وعدد‬ ‫من الطلقات ودراجة نارية «بدون لوحات معدنية»‬ ‫وســاح أبيض ومــيــزان حساس‪ ،‬وقــدرت القيمة‬ ‫املالية للمواد املخدرة املضبوطة بحوالى ‪ 3.3‬مليون‬ ‫جنيه ومت اتخاذ اإلجراءات القانونية‪.‬‬ ‫وفى أسوان‪ ،‬ضبطت األجهزة األمنية ‪ 6‬قضايا‬ ‫وضبط خاللها ‪6.600‬‬ ‫اجتار فى املــواد املخدرة ُ‬ ‫كيلو جــرام ملخدر احلشيش و‪ 2.500‬كيلو جرام‬ ‫ملخدر الباجنو وكمية ملخدرى «الهيروين‪ ،‬الشابو»‪،‬‬

‫بــحــوزة ‪ 6‬متهمني لـــ«‪ 4‬منهم معلومات جنائية»‬ ‫وضــبــط ‪ 4‬قطع ســاح ن ــارى عــبــارة عــن بندقية‬ ‫آلية وبندقية خرطوش و‪ 2‬فرد محلى وعــدد من‬ ‫الطلقات مختلفة األعــيــرة وتنفيذ عــدد (‪)805‬‬ ‫أحكام قضائية متنوعة‪.‬‬ ‫كما مت ضبط ‪ 4‬قضايا اجتار فى املواد املخدرة‬ ‫وضبط خاللها ‪ 7.600‬كيلو جرام‬ ‫واألسلحة النارية ُ‬ ‫ملخدر احلشيش و‪ 30‬كيلو جــرام ملخدر الباجنو‬ ‫و‪ 15.500‬كيلو جرام ملخدر الهيدرو وكمية ملخدر‬ ‫الهيروين‪ ،‬إضافة إلى ضبط ‪ 7‬قطع سالح نارى‬ ‫عبارة عن بندقية خرطوش و‪ 6‬فرد محلى وعدد من‬ ‫الطلقات مختلفة األعيرة بحوزة ‪ 8‬متهمني لـ‪ 6‬منهم‬ ‫معلومات جنائية ومت اتخاذ اإلجراءات القانونية‪.‬‬

‫كتب‪ -‬محمد القماش وإيهاب عمران‪:‬‬

‫جلسة سابقة ملحاكمة املتهم‬

‫تصوير ‪ -‬محمد التمسلى‬

‫القبض على ‪ 81‬عنص ًرا إجرام ًيا بتهمة االتجار بالمخدرات بـ‪ 4‬محافظات‬ ‫كتب‪ -‬يسرى البدرى وفاطمة أبوشنب‪:‬‬

‫حوادث وقضايا‬

‫‪23‬‬

‫صفية مصطفى أمني‬

‫‪safia_mostafa_amin @ yahoo.com‬‬

‫تهنئة بالمنصب الجديد!‬

‫كبيرا‪:‬‬ ‫قلت لصديقتى التى تولت منص ًبا ً‬ ‫اح ــذرى الغضب‪ .‬الغضب ُيـخـ ِـســرك‪ ،‬والصبر‬ ‫ُي ـك ـس ـب ــك‪ .‬االبـ ـتـ ـس ــام ــة ع ـل ــى الـ ــوجـ ــه ت ـق ـ ِـرب‬ ‫الـ ـن ــاس وال ـع ـب ــوس ي ـن ـ ِـف ــره ــم‪ .‬ح ــاول ــى دائ ـ ًـم ــا‬ ‫أن حتتفظى بــأعـصــابــك ه ــادئ ــة‪ ،‬ألن ــك حني‬ ‫تفقدينها تفقدين عقلك! ال تصدرى قــرا ًرا‬ ‫فى حلظة غضب‪ .‬اكتبيه وضعيه فى مكتبك‬ ‫وأنت‬ ‫لعدة أيام‪ .‬قد تكتشفني أنك قد ظلمت ِ‬ ‫ـدت إلى هدوئك عاد إليك‬ ‫غاضبة وعندما عـ ِ‬ ‫اإلنصاف‪.‬‬ ‫ال ـغــاضــب أع ـمــى ال ي ــرى وأصـ ــم ال يسمع‪،‬‬ ‫وهو مجنون ال يعقل‪ .‬ال تتصورى أنك باقية‬ ‫دائما فى منصبك‪ ،‬فال شــىء ثابت غير وجه‬ ‫ً‬ ‫اهلل‪ .‬وقـ ــد ي ـك ــون أى م ــوظ ــف حت ــت رئــاسـتــك‬ ‫أك ـثــر ث ـبــا ًتــا ف ــى مــوقـعــه م ـن ـ ِـك‪ .‬ق ــد يـبـقــى فى‬ ‫عاما بينما قد ال تبقني أ ِنــت أكثر‬ ‫موقعه ‪ً 40‬‬ ‫من عدة أشهر‪ .‬احــذرى املنافقني والدساسني‬ ‫الــذيــن ي ــؤدون إل ــى سـقــوط الـكـبــراء مــن على‬ ‫عروشهم‪ ،‬وبتحول العظماء إلــى أصـفــار! إذا‬ ‫أردت أن تعرفى ما سيقوله مــرؤوســك ضدك‬ ‫ِ‬ ‫عندما تخرجني من منصبك املهم‪ ،‬فاسأليه‬ ‫عن رأيــه فى رئيسه السابق‪ .‬ضعى كل التهم‬ ‫ال ـتــى ذكــرهــا عـلــى ورقـ ــة‪ ،‬وت ــأك ــدى أن ـهــا نفس‬ ‫ال ـت ـهــم ال ـت ــى سـ ــوف ت ـن ـهــال عـلـيــك م ـن ــه‪ .‬من‬ ‫يخون من سبقك سوف يخونك ومن يخلص‬ ‫ملن سبقك ســوف يخلص لــك‪ .‬من تع ّود على‬ ‫الغدر يطعن كل من يدير له ظهره! إياك من‬ ‫وح َملة املباخر‪ ،‬فهم موجودون‬ ‫ُع َّباد السلطة َ‬ ‫فــى كــل زم ــان وم ـك ــان‪ .‬يـتـكــاثــرون فــى املــواكــب‬ ‫ويتالشون فى املعارك! يخفون عنك احلقائق‬ ‫التى تضايقك‪ ،‬ويظهرون لك األكاذيب التى‬ ‫تُرضيك‪ .‬يوافقونك على كل رأى‪ ،‬ويؤيدونك‬ ‫ف ـ ــى ك ـ ــل تـ ـ ـص ـ ــرف‪ .‬ي ـ ـ ـبـ ـ ــررون ل ـ ــك أخ ـ ـطـ ــاءك‬ ‫ويدافعون عن غلطاتك‪ .‬هم املستفيدون من‬ ‫بقائك فى السلطة‪ ..‬لذلك يعبدونك وأنـ ِـت‬ ‫على الكرسى ويكرهونك لو سقطت من عليه‪.‬‬ ‫اح ــذرى أن يـكــون ل ـ ِـك أصــدقــاء فــى العمل‬ ‫بك‪ .‬سوف يكون كل همهم منع‬ ‫وشلة حتيط ِ‬ ‫احلقائق من الوصول إليك‪ .‬قد يفرقون بينك‬ ‫وبني مرؤوسيك‪ ،‬ويجعلونك عبدة لشهواتهم‬ ‫ومنفذة ألغراضهم‪ ،‬وستا ًرا يخفى سقطاتهم‪.‬‬ ‫شلة األصــدقــاء فــى العمل خطر ج ـ ًّـدا ألنهم‬ ‫ويضعونك‬ ‫قــد يستغلون اسـمــك ملصلحتهم‬ ‫ِ‬ ‫فــى مــواقــف حــرجــة! اجعلى مرؤوسيك كلهم‬ ‫شلتك‪ .‬قربيهم منك واستمعى لهم دائـ ًـمــا‪.‬‬ ‫احذرى أن تدوسى على ضعيف أو أن تستبدى‬ ‫دائما‬ ‫مبسكني أو أن تسحقى‬ ‫ً‬ ‫مهزوما‪ .‬أمسكى ً‬ ‫ميزان العدالة بني يديك‪.‬‬ ‫دائما‪..‬‬ ‫أخيرا‪ ،‬ضعى استقالتك فى جيبك ً‬ ‫ً‬ ‫ألنها درعك الواقية!‪.‬‬

‫ضبط ‪ 3‬ورش تعمل فى تصنيع األسلحة بالقاهرة والمنيا‬

‫مــن الطلقات مختلفة األعــيــرة و‪27‬‬ ‫خزينة ومجموعة مــن أج ــزاء وقطع‬ ‫غيار اإلصــاح والتعديل» ومبواجهته‬ ‫أقــر بنشاطه اإلجــرامــى على النحو‬ ‫املشار إليه‪.‬‬ ‫كــمــا مت ضــبــط عــاطــل فــى دائ ــرة‬ ‫قــســم شــرطــة ب ــدر لــقــيــامــه باتخاذ‬ ‫مسكنه ورشة لتصنيع األسلحة النارية‬ ‫والبيضاء «بــدون ترخيص» واالجتــار‬ ‫باملواد املخدرة‪ .‬وعثر بحوزته على ‪3‬‬ ‫فــرد محلى‪ -‬عــدد من الطلقات‪6 -‬‬ ‫قــطــع س ــاح أبــيــض‪ -‬مجموعة من‬ ‫أجزاء وأدوات التصنيع‪-‬ومخدرات‪.‬‬ ‫وفى املنيا ألقى القبض على عامل‬ ‫«ل ــه مــعــلــومــات جــنــائــيــة»‪ .‬تــبــن من‬ ‫التحريات قيامه باالجتار فى األسلحة‬ ‫النارية وإدارة ورشة مبسكنه إلصالح‬ ‫وتصنيع األسلحة «بدون ترخيص»‪.‬‬

‫كتب ‪ -‬يسرى البدرى وحسن أحمد‬ ‫حسني‪:‬‬

‫متكن قطاع األمن العام بالتنسيق مع‬ ‫مديريتى أمن القاهرة واملنيا وضباط‬ ‫اإلدارة الــعــامــة ملكافحة األسلحة‬ ‫وال ــذخ ــائ ــر غــيــر املــرخــصــة بقطاع‬ ‫مكافحة املخدرات واألسلحة والذخائر‬ ‫غير املرخصة من ضبط ‪ 3‬متهمني ‪3‬‬ ‫وقــائــع مختلفة بإجمالى ‪ 41‬قطعة‬ ‫سالح نارى‪ ،‬تبني من التحريات قيامهم‬ ‫بتصنيع األســلــحــة الــنــاريــة وحتويل‬ ‫املــســكــن لـ ــورش أســلــحــة‪ .‬مبناقشة‬ ‫املتهمني اعترفوا بالوقائع وباشرت‬ ‫النيابات املختصة التحقيقات‪.‬‬ ‫فى القاهرة القت األجهزة األمنية‬ ‫القبض على صاحب محالت أسلحة‬ ‫وأدوات صيد «له معلومات جنائية»‪،‬‬ ‫مقيم مبــحــافــظــة الــقــاهــرة لقيامه‬

‫أحد املتهمني املضبوطني‬

‫باالجتار فى األسلحة النارية والذخائر‬ ‫وإدارة ورشة إلصالح وتعديل األسلحة‬ ‫«بدون ترخيص» وعثر داخل الورشة‬

‫على «‪ 2‬بندقية خرطوش‪ 14 ،‬طبنجة‬ ‫معدلة‪ 15 ،‬طبنجة صوت‪ 5 ،‬طبنجات‬ ‫ضغط غاز‪ 8 ،‬بنادق ضغط هواء وعدد‬

‫شاركونا تغطيتكم لألحداث الحية وما تواجهونه من مواقف‬ ‫الفتة وذلك عبر موقع شارك ‪sharek.almasryalyoum.com‬‬

‫رقمنا على واتس آب‪01116006007 :‬‬ ‫فاكس ‪27926331 :‬‬ ‫بريدنا‪ahlamy30@yahoo.com :‬‬ ‫‪voice @ almasryalyoum . com‬‬

‫حلم أهالى إسنا التعليم األزهرى‪،‬‬ ‫ومـ ــع ذلـ ــك مــعــاهــد مــديــنــة إســنــا‬ ‫األزهــريــة كاملة الــعــدد‪ .‬مثل معهد‬ ‫الشيخ محمد عبده جبير االبتدائى‪،‬‬ ‫وأيــضــا مــعــهــد فــتــيــات أبــورجــيــلــة‪.‬‬ ‫وأهالى مدينة إسنا ال يوجد أمامهم‬ ‫س ــوى املــعــاهــد األزه ــري ــة بــالــقــرى‬ ‫البعيدة‪ ،‬وأصبح على أولياء األمور‬ ‫أبناء مدينة إسنا الذهاب بأطفالهم‬ ‫الــصــغــار إلـــى املــعــاهــد األزه ــري ــة‬ ‫بــالــقــرى الــبــعــيــدة‪ ،‬إليــجــاد أمــاكــن‬ ‫ألبــنــائــهــم‪ .‬علما بــأنــه فــى اإلمــكــان‬ ‫حل هــذه املشكلة‪ ،‬بتوسعة أجنحة‬ ‫املعاهد األزهــريــة باملدينة‪ ،‬وإنشاء‬ ‫أجــنــحــة جــديــدة جلــمــيــع الــصــفــوف‬ ‫واملراحل ابتدائى وإعــدادى وثانوى‬ ‫بــنــن وفــتــيــات‪ .‬وأي ــض ــا أن تعمل‬ ‫املعاهد األزهــريــة باملدينة فترتني‪.‬‬ ‫وعلى سبيل املــثــال بــدال مــن رفض‬ ‫قــبــول الــتــحــويــل مــن التعليم الــعــام‬ ‫للتعليم األزهـــرى‪ ،‬وخــاصــة الكثير‬ ‫يــرغــب فــى التحويل‪ ،‬ولــكــن يفاجأ‬ ‫بعدم وجود مكان له داخل املعهد‪.‬‬ ‫وعــلــيــه الــتــقــدمي ملعهد املــســاويــة‬ ‫االبتدائى وأيضا اإلعدادى‪ .‬واألكثر‬ ‫مــعــانــاة ف ــى هـــذا األمـ ــر األطــفــال‬ ‫الصغار الــذى لــم يتجاوز عمرهم‬ ‫الــســت س ــن ــوات‪ ،‬وأيــضــا الــفــتــيــات‬ ‫ال مــكــان لــهــم داخ ــل معهد فتيات‬ ‫أبــورجــيــلــة‪ .‬فــلــمــاذا ال يــكــون معهد‬ ‫فتيات إسنا فترتني نظرا لإلقبال‬ ‫الــشــديــد‪ ،‬ورغــبــة الــطــالــبــات على‬

‫هل يتحقق الحلم؟‬

‫على باب الوزير‬

‫إنه التهريج بعينه‬

‫اللواء محمود توفيق‪ ..‬وزير الداخلية‬

‫■ نسمة صبرى أبواملعاطى عبد الرحمن‪ ،‬تلتمس‬ ‫موافقتكم على العفو الشرطى عن زوجها «أحمد‬ ‫عبداملنعم مهدى سليمان» املسجون فى قسم النزهة‬ ‫فــى القضيتني رقمى ‪ 4076‬لسنة ‪ 2021‬و‪19025‬‬ ‫لسنة ‪ ،2022‬فقد أمضى نصف املــدة وهــو العائل‬ ‫الوحيد لألسرة‪.‬‬

‫■ نسمة صابر أحمد عبداملطلب‪ ،‬وعنوانها‪ 4 ،‬شارع‬ ‫إبراهيم بك الكبير‪ ،‬احللمية اجلديدة‪ ،‬الدرب األحمر‪.‬‬ ‫تلتمس تنفيذ احلكمني الصادرين لصاحلها‪ ،‬فى الدعوى‬ ‫رقــم ‪ 26145‬لسنة ‪ ،2023‬بتاريخ ‪ ،2024/1/2‬من‬ ‫محكمة البساتني اجلزئية‪ .‬والدعوى رقم ‪ 12799‬لسنة‬ ‫‪ ،2023‬من محكمة قسم اخلليفة واملقطم اجلزئية‪،‬‬ ‫بتاريخ ‪.2024/2/21‬‬

‫■ ماجدة أنور عبدالسيد‪ ،‬عنوانها‪ 10 ،‬شارع حامد‬ ‫سليم املتفرع من شارع محمد عتمان‪ ،‬البساتني‪ ،‬دار‬ ‫السالم‪ .‬كانت تعمل عاملة نظافة بإحدى الشركات‬ ‫التابعة لوزارة التموين‪ ،‬منذ عام ‪ ،2011‬حتى خرجت‬ ‫منها فى عام ‪.2023‬‬ ‫ولــم تأخذ منها أيــة مستحقات مالية‪ ،‬كمكافأة‬

‫نهاية خــدمــة‪ ،‬وبالطبع ليس لها مــعــاش‪ ،‬ألنــهــا لم‬ ‫تبلغ سن املعاش‪ .‬وزوجها أرزقى‪ ،‬ولديها ثالثة أبناء‬ ‫مبراحل تعليمية مختلفة‪ ،‬ولم تعد تعرف كيف تلبى‬ ‫احتياجاتهم هى وزوجها‪ .‬لذلك تطمع فى موافقتكم‬ ‫على منحها معاش تكافل وكرامة‪ ،‬تساعد به أسرتها‪،‬‬ ‫على مجابهة أبسط متطلباتهم‪.‬‬

‫■ ألفت قرنى محمد أبوزيد‪ ،‬تقيم لدى شقيقتها‬ ‫وزوجها وأوالدها‪ ،‬وأحفادها‪ ،‬فى منزل مشترك‪ ،‬فى‬ ‫‪ 3‬شارع الشهيد محمد حسن الدالى‪ ،‬الدرب األحمر‪.‬‬ ‫وتعيش حياة« تعيسة حزينة» وفقا لوصفها‪ ،‬نظرا‬ ‫لضيق املكان‪ ،‬بل تواجه مضايقات كثيرة من أجل‬

‫إرغامها على ترك الشقة‪ .‬وهى غير متزوجة‪ ،‬وال‬ ‫متلك من الدنيا سوى معاشها‪ .‬لذلك كل ما ترجوه‬ ‫منحها وحدة سكنية حتت أى بند‪ ،‬يتناسب ومعاشها‬ ‫الشهرى‪ ،‬حتى حتيا ما تبقى لها فى راحة وهدوء‪،‬‬ ‫ودون مذلة‪.‬‬

‫كتبت‪ -‬أحالم عالوى‪:‬‬

‫د‪ .‬مايا مرسى‪ ..‬وزيرة التضامن‬

‫دخـ ــول األزهـــــر‪ ،‬وأيــضــا الــتــحــويــل‬ ‫مــن التعليم الــعــام لــأزهــر‪ ،‬ولكن‬ ‫ال تــوجــد أمــاكــن لــقــبــول أى طالبة‬ ‫ه ــذا الــعــام ‪ 2024/2025‬ورفــض‬ ‫قبول حتويل أى طالبة من التربية‬ ‫والتعليم لألزهر فى جميع املراحل‪،‬‬ ‫ويتم نقل الطالبات ملعاهد القرى‬ ‫البعيدة‪ ،‬وفيها مشقة على الطالبات‬ ‫وعــلــى أولــيــاء األمـ ــور‪ ،‬نــظــرا لبعد‬ ‫املسافة وغــاء املــواصــات‪ .‬ولهذا‬ ‫ً‬ ‫وحفاظا على الفتيات‬ ‫كله وحرصا‬ ‫نــلــتــمــس م ــن اإلمـــــام األك ــب ــر شيخ‬ ‫األزهــر د‪.‬أحمد الطيب النظر فى‬

‫ذلــك األمــر‪ ،‬علما بــأن هناك أرض‬ ‫الــشــادر الــقــدمي مساحتها ‪6000‬‬ ‫مــتــر‪ ،‬ب ــج ــوار ك ــوب ــرى اجلـــوايـــدة‪.‬‬ ‫وقد تنازل عنها الــرى منذ سنوات‬ ‫ملجلس املدينة إلقامة مشروعات‪،‬‬ ‫وبــالــتــحــديــد مــعــهــد ديــنــى أزهـــرى‪.‬‬ ‫فهل يتحقق حلم أهالى إسنا‪ ،‬فى‬ ‫إنــشــاء معهد أزهـ ــرى‪ ،‬آخــر داخــل‬ ‫املدينة لقبول الراغبني فى التعليم‬ ‫األزهرى‪.‬‬ ‫حمادة بدران أبودوح‪ -‬إسنا‪-‬‬ ‫األقصر‬ ‫‪hamadabdran39@gmail.com‬‬

‫المهندس شريف الشربينى‪ ..‬وزير اإلسكان‬

‫يــبــدو أن اإلن ــس ــان كلما‬ ‫تعمق فى االبتزال والهبوط‬ ‫واالنـــــحـــــطـــــاط‪ ،‬ازدادت‬ ‫جماهيرته وشهرته‪.‬‬ ‫إن ميل الــنــاس للسذاجة‬ ‫والــتــهــريــج والسطحية بات‬ ‫طــبــيــع ـ ًيــا‪ ،‬إن ــه مــيــل عجيب‬ ‫ـدن‪ ،‬ولـ ــأسـ ــف حــقــق‬ ‫وم ـ ــت ـ ـ ٍ‬ ‫واضحا كما‬ ‫انتصا ًرا ساح ًقا‬ ‫ً‬ ‫نرى اآلن‪ .‬فعند غياب القيم‬ ‫واملبادئ الراقية واألخــاق‪،‬‬ ‫تطفو على السطح انــعــدام‬ ‫األخ ــاق وتــخــريــب العقول‪،‬‬ ‫وخــيــبــة األم ــل فــى األجــيــال‬ ‫وت ـ ــردي ـ ــد ع ـ ــب ـ ــارات بــعــض‬ ‫الــتــافــهــن‪ ،‬الـــذىن يــدمــرون‬ ‫ً‬ ‫أجيال بأكملها‪.‬‬ ‫علينا أن ننتقى ما نشاهد‪،‬‬

‫فإن هؤالء ميألون السوشيال‬ ‫مــيــديــا‪ ،‬الــتــى بــدورهــا متأل‬ ‫منازلنا‪.‬‬ ‫ب ــي ــن ــم ــا جنـــــد الـــ ُكـــتـــاب‬ ‫واملفكرين والعلماء وغيرهم‬ ‫ليسوا بالشهرة وال الثراء‪،‬‬ ‫الـ ــذى يــحــظــون بــه أولــئــك‪.‬‬ ‫هل اختلفت أذواقنا بسماع‬ ‫األغانى املبتذلة‪ ،‬ومشاهدة‬ ‫الفيديوهات التافهة‪ ،‬التى‬ ‫ال تفيدنا مبعلومة مثال بل‬ ‫على النقيض‪ ،‬فهى تفضى‬ ‫بــنــا إل ــى انــحــدار األخ ــاق‪،‬‬ ‫والتلفظ بكلمات رمبا تكون‬ ‫مــخــلــة‪ ،‬وخ ــاص ــة أطــفــالــنــا‬ ‫ومراهقينا؟‪.‬‬ ‫سالمة حجازى‪ -‬دمياط‬

‫‪salamahegazy30@gmail.com‬‬

‫‪٢٢‬‬

‫الكاميرا اليوم‬

‫اجلمعة ‪ - ٢٠٢٤/٨/١٦‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٦٨‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7368 - Friday 16/8/2024‬‬

‫استياء فى الزمالك بعد الخسارة من طالئع الجيش‬ ‫أبدى جوزيه جوميز‪ ،‬املدير الفنى للفريق الكروى‬ ‫األول بنادى الزمالك‪ ،‬استياءه بسبب الهزمية التى‬ ‫تعرض لها الفريق أمام طالئع اجليش‪ ،‬فى املباراة‬ ‫التى أقيمت أمس األول باستاد القاهرة الدولى‬ ‫فى إطار مباريات اجلولة الثالثة والثالثني ببطولة‬ ‫الدورى املمتاز‪.‬‬ ‫فرصا للتهديف‬ ‫وقال «جوميز» إن فريقه لم يخلق ً‬ ‫فى الشوط األول خالل مباراة الطالئع‪ .‬وأضاف‪:‬‬ ‫«بعد مشاركة شيكاباال خلقنا عدة فرصة للتسجيل‬ ‫ولم نستغلها بالشكل األمثل»‪.‬‬ ‫وواصــل املدير الفنى‪« :‬أحــتــرم اإلره ــاق الذى‬ ‫يعانى منه الالعبون‪ ،‬وهــذا لم يفعله املنظمون‬ ‫لــبــطــولــة الـــــدورى‪ ،‬ويــجــب أن حتــتــرم الالعبني‬ ‫املصريني فى ظل الضغط الكبير للمباريات»‪.‬‬ ‫وتــابــع جــومــيــز قــائ ـ ً‬ ‫ا‪« :‬ال أحــب الــكــشــف عن‬ ‫حديثى مع الالعبني داخل غرفة املالبس‪ ،‬وقدمنا‬ ‫مباريات جيدة خالل الفترة املاضية ولكن كى تكون‬ ‫الع ًبا فى الزمالك‪ ،‬عليك أن متتلك االستمرارية‬ ‫وال يجب أن تلعب مــبــاراة واح ــدة جــيــدة فقط‪،‬‬ ‫وعليك تقدمي األفضل فى أكثر من مباراة وأكثر‬ ‫من موسم»‪.‬‬

‫وتابع املدير الفنى تصريحاته قــائـ ً‬ ‫ا‪« :‬درجــة‬ ‫احلرارة كانت صعبة على الفريقني‪ ،‬واجلميع يعلم‬ ‫أننى ال ألعب بالفريق األول ولكن اخلسارة اليوم‬ ‫مسؤوليتى وأى خطأ ألى العب هو مسؤوليتى»‪.‬‬ ‫واختتم جوميز ً‬ ‫قائل‪ :‬أحتدث مع اجلميع داخل‬ ‫غرفة املالبس بكل صراحة‪ ،‬ولكن هنا فى حديثى‬ ‫أنا املسؤول عن كل شــىء‪ ،‬واملوسم اجلديد ليس‬ ‫بعيدًا وأمامنا شهر فقط‪ ،‬ويتبقى مباراة أخيرة فى‬ ‫الدورى ثم مباريات كأس مصر‪ ،‬ويجب أن يحصل‬ ‫الالعبون على راحة قبل بدء فترة اإلعداد وخوض‬ ‫املباريات الودية‪ ،‬وهذا أمر صعب جدًا‪.‬‬ ‫ورفض اجلهاز الفنى للفريق منح الالعبني راحة‬ ‫عقب مباراة طالئع اجليش‪ ،‬واستأنف الزمالك‬ ‫تدريباته فى السادسة أمس اخلميس على ملعب‬ ‫الــنــادى‪ ،‬استعدا ًدا للقاء بلدية املحلة املقبل يوم‬ ‫السبت املقبل فى إطــار مباريات اجلولة الرابعة‬ ‫والثالثني ببطولة الدورى‪.‬‬

‫كتب – وائل عباس‬ ‫عدسة ‪ -‬أحمد جمال‬

‫الكاميرا اليوم‬

‫اجلمعة ‪ - ٢٠٢٤/٨/١٦‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٦٨‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7368 - Friday 16/8/2024‬‬

‫قطار انتصارات األهلى يتوقف أمام إنبى‬

‫‪٢١‬‬

‫األحمر يكتفى بالتعادل‪ ..‬و«قمصان» يجهز الفريق لـ«مودرن»‬ ‫تعادل الفريق األول لكرة القدم بالنادى‬ ‫األهلى بهدف ملثله مع إنبى فى املباراة التى‬ ‫أقيمت مساء األربعاء على استاد املقاولون‬ ‫الــعــرب‪ ،‬ضمن منافسات اجلــولــة ‪ 33‬من‬ ‫بطولة الــدورى املمتاز‪ .‬سيطر األهلى على‬ ‫معظم فترات املــبــاراة والحــت أمامه بعض‬ ‫الــفــرص التى كانت كفيلة بتحقيق الفوز‪،‬‬ ‫خاصة فى الشوط الثانى األكثر قوة وإثارة‬ ‫لكنها أهــدرت جميعها نتيجة لعدم إتقان‬ ‫اللمسة األخيرة‪.‬‬ ‫تقدم إنبى بهدف مباغت من هجمة مرتدة‬ ‫فى الدقيقة ‪ ،21‬قبل أن يدرك محمود كهربا‬ ‫هدف التعادل فى الدقيقة ‪ ،46‬بهذا التعادل‬ ‫ارتفع رصيد األهلى للنقطة ‪ 85‬وارتفع رصيد‬ ‫إنبى للنقطة ‪.44‬‬ ‫وحصل محمود كهربا‪ ،‬العب األهلى على‬ ‫جائزة رجل املباراة بعدما قدم مستوى مميزًا‬ ‫خالل املباراة وسجل هدف التعادل‪ ،‬وكان قبله‬ ‫قد جنح فى تسجيل هدف آخر لكن مت إلغاؤه‬

‫بداعى التسلل‪.‬‬ ‫ويواصل الفريق الكروى األول بالنادى األهل‬ ‫االستعداد ملباراة مودرن سبورت التى ستقام‬ ‫السبت‪ ،‬فى اجلولة الـ‪ 34‬واألخيرة من بطولة‬ ‫الدورى املمتاز‪.‬‬ ‫وستكون مباراة مودرن سبورت الثالثة التى‬ ‫يقودها سامى قمصان املدرب العام الذى قاد‬ ‫تدريبات الفريق األخيرة بعد مباراتى زد وإنبى‬ ‫بعد سفر مارسيل كولر إلى بالده لقضاء إجازة‬ ‫هناك بعد حسم بطولة الدورى املمتاز عقب‬ ‫مباراة سموحة يوم ‪ 8‬أغسطس اجلارى‪..‬‬ ‫وبدأ «قمصان» فى دراسة مودرن من خالل‬ ‫ّ‬ ‫االطالع على التقرير الذى تسلمه بخصوص‬ ‫أداء املــنــافــس لــلــتــعــرف عــلــى نــقــاط الــقــوة‬ ‫والضعف فى مودرن لالستقرار على اخلطة‬ ‫التى سيخوض بها املباراة‪.‬‬

‫كتب‪ -‬أمين هريدى‬ ‫عدسة ‪ -‬فؤاد اجلرنوسى‬

‫‪20‬‬

‫كاريكاتير‬

‫اجلمعة ‪ - ٢٠٢٤/٨/١٦‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٦٨‬‬

‫إشراف‪ :‬عمرو سليم‬

‫‪Al Masry Al Youm - No. 7368 - Friday 16/8/2024‬‬

‫العالم يسخر ويفكر‬ ‫الكاريكاتير هو فن الدهشة‪ ..‬إذ ينقل األحــداث ويعبر عنها بأسلوب ساخر ومختلف عما تعبر عنه‬ ‫األقالم والصور‪ ،‬وهو فن الصدق واحلرية واجلرأة والقفز فوق اخلطوط احلمراء واحلواجز املمنوعة‪.‬‬ ‫نقدم لكم فى هذه الصفحة‪ ،‬يوميا‪ ،‬مجموعة من الرسومات الساخرة ملبدعني من مختلف دول العالم‪..‬‬ ‫نستمتع معكم برشاقة اخلطوط وعمق األفكار واجلرأة على كسر التابوهات‪ ..‬تشبث مبقعدك جيدا‬ ‫واربط احلزام‪ ..‬واستعد للدهشة‪.‬‬

‫مارتن روسن‬

‫رسام من إجنلترا‬

‫جونسون‬

‫دونالد ترامب ورئيسة وزراء بريطانيا‬

‫ترامب وجونسون‬

‫ذكرى احلرب العاملية الثانية‬

‫زواج هارى وميجان‬

‫غزة‬

‫أريل شارون يحطم اتفاق أوسلو‬

‫العظماء اجلدد‬

‫األمير هارى‬

‫زواج روبرت ميردوخ‬

‫من المحافظات‬

‫اجلمعة ‪ - ٢٠٢٤/٨/١٦‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٦٨‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7368 - Friday 16/8/2024‬‬

‫‪19‬‬

‫المنيا‬

‫«كدوانى»‪ :‬خطة الستعادة مكانة المحافظة على الخريطة السياحية العالمية‬ ‫‪ 9‬المحافظ‪ :‬مراعاة معايير األمن والسالمة وتقديم سبل الراحة لزوار كافة المناطق األثرية‬

‫املنيا‪ -‬تريزا كمال وسعيد نافع‪:‬‬ ‫استكمل الــلــواء عماد كــدوانــى‪ ،‬محافظ‬ ‫املنيا‪ ،‬زيــاراتــه امليدانية للمناطق األثرية‬ ‫واملعالم السياحية داخــل املحافظة‪ ،‬بتفقد‬ ‫منطقة آثار تل العمارنة‪ ،‬التى تقع على بعد‬ ‫‪ 15‬كيلومترا شمال شرق مدينة ديرمواس‪،‬‬ ‫ضمن خطة املحافظة لبحث سبل تطوير‬ ‫املناطق التاريخية واألثرية وتسليط الضوء‬ ‫على اهتمام الدولة بتاريخها وحضارتها‪،‬‬ ‫واستعادة مكانة املنيا سياح ًيا‪.‬‬ ‫وأكد محافظ املنيا‪ ،‬أن القيادة السياسية‬ ‫تــعــمــل جـ ــاهـ ــدة ع ــل ــى ت ــط ــوي ــر قــطــاعــات‬ ‫االستثمار السياحى‪ ،‬نظ ًرا ألهميته احليوية‬ ‫واالستراتيجية فــى دعــم النمو االقتصادى‬ ‫وتوفير فرص العمل وتنويع مصادر الدخل‪ ،‬مع‬ ‫الوضع فى االعتبار مواكبة التكنولوجيا العاملية‬ ‫اخلاصة فى هذا املجال‪ ،‬بالتوازى مع استثمار‬ ‫املقومات الطبيعية التى تزخر بها املنيا‪ ،‬موج ًها‬ ‫بوضع خطة طموحة تسعى إلى استعادة مكانة‬ ‫املنيا سياحيا؛ باعتبار أن السياحة واحدة من‬ ‫أهــم أدوات القوة الناعمة وجسر للتواصل‬ ‫والتبادل الثقافى بني الشعوب‪.‬‬ ‫اجتماعا‬ ‫وخــال زيــارتــه‪ ،‬عقد املحافظ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫موس ًعا بحضور القيادات التنفيذية‪ ،‬لبحث‬ ‫سبل تطوير املنطقة بالكامل‪ ،‬واستمع إلى‬ ‫املقترحات املقدمة مــن احلــضــور لــدراســة‬ ‫إمكانية تنفيذها على أرض الواقع‪ ،‬مؤك ًدا‬

‫املنيا متتلك الكثير من املواقع األثرية الهامة‬

‫محافظ املنيا فى إحدى جوالته باملناطق األثرية‬

‫حرصه على تقدمي الدعم الكامل للمواقع‬ ‫األثــريــة بــهــا وتــطــويــرهــا فــى سبيل تنفيذ‬ ‫أه ــداف مــشــروع االســتــثــمــار فــى السياحة‬

‫جنوب سيناء‬

‫السياحة الداخلية تنعش «دهب»‬

‫دهب من املناطق اجلاذبة للسياحة‬

‫دهب ‪ -‬أمين أبوزيد‪:‬‬ ‫«مدينة دهب»‪ ،‬املعروفة بـ«فينيسيا الشرق»‪ ،‬جتذب‬ ‫السياح املصريني من كل املحافظات‪ ،‬فيتركون من‬ ‫أجلها شواطئ الساحل الشمالى والغردقة‪ ،‬وجمصة‬ ‫ورأس البر‪ ،‬وذلك لتفاوت أسعارها وتنوع الفنادق بها‬ ‫من فئة اخلمس جنوم والثالث جنوم أو املخيمات‬ ‫البيئية‪ ،‬باإلضافة للشقق والشاليهات املتوفرة على‬ ‫طول شواطئ دهب فىمناطق «العصلة واملشربة‬ ‫والاليت هــوس»‪ ،‬والتى تتراوح أسعارها من ‪500‬‬ ‫جنيه إلى ‪ 1000‬جنيه فى اليوم‪ ،‬باإلضافة لتنوع‬ ‫املنتج السياحى من رحــات غطس وألعاب مائية‬ ‫ورحالت بحرية ورحالت سفارى‪.‬‬ ‫يقول الشيخ محمد الغنام‪ ،‬أحد مستثمرى دهب‪،‬‬ ‫إن السياحة الداخلية من املصريني هى األعلى‪،‬‬ ‫مشيرا إلى أن األسعار فى دهب هى األرخص عن‬ ‫معظم مصايف مصر‪ ،‬وذلك لتنوع املنتج السياحى‬ ‫وتعدد شكل اإلقامة بها وطبيعتها اخلالبة‪.‬‬ ‫وأضاف إيهاب فريد‪ ،‬مالك أحد الفنادق الفاخرة‬ ‫بدهب‪ ،‬أن املصريني يقبلون على دهب ألنها مصيف‬

‫مختلف عن كل مصايف مصر‪ ،‬فهى تشبه فينيسيا‬ ‫كمدينة تعيش على البحر وجميع الفنادق واملنتجعات‬ ‫السياحية واملخيمات تطل على البحر‪.‬‬ ‫وأضاف أحمد العسكرى‪ ،‬منظم رحالت سياحية‪،‬‬ ‫أن جميع املصريني يعشقون مدينة دهب ويجذبهم‬ ‫سحر املدينة الهادئة اجلميلة التى تتميز مبواقع‬ ‫غــوص فــريــدة‪ ،‬مثل «البلو ه ــول»‪ ،‬و«الــثــرى بــول»‬ ‫و«الــايــت هــوس» و«رأس أبــو جــالــوم»‪ ،‬باإلضافة‬ ‫ألجمل شــواطــئ الــاجــونــا‪ ،‬مشي ًرا إلــى أن دهب‬ ‫تعتبر من أجمل املصايف‪ .‬وأكد محسن جعفر‪ ،‬أحد‬ ‫مواطنى دهب املهتمني بالبيئة‪ ،‬أن ما مييز مدينة‬ ‫دهب البيئة الفريدة واملناظر اخلالبة‪ ،‬فتجد فيها‬ ‫الطبيعة الساحرة والطقس املعتدل‪ ،‬باإلضافة‬ ‫للتراث السيناوى والعادات البدوية األصيلة‪.‬‬ ‫وقــالــت مــصــادر بغرفة املنشآت الفندقية إن‬ ‫مدينة دهب تتفوق على شرم الشيخ فى اإلشغاالت‬ ‫السياحية‪ ،‬حيث إن عدد الفنادق أقل‪ ،‬واإلقبال كبير‬ ‫عليها‪ ،‬مشي ًرا إلى أن اإلشغاالت السياحية خالل‬ ‫أشهر الصيف تصل لـ‪.%90‬‬

‫البحر األحمر‬

‫«فينيسيا الشرق» تجذب المصريين‬

‫املــســتــدامــة واملــتــكــامــلــة وتــطــويــر املــنــاطــق‬ ‫الــســيــاحــيــة واملــعــالــم؟؟الــتــاريــخــيــة وتــطــويــر‬ ‫املــنــتــجــات واخلــدمــات السياحية لتحقيق‬

‫عوائد اقتصادية للمجتمع املحلى‪ ،‬وتعزيز‬ ‫الصورة التسويقية للمحافظة‪ ،‬مشد ًدا على‬ ‫مــراعــاة معايير الــســامــة واألم ــن الــازمــة‬

‫للزوار وتقدمي سبل الراحة لتحقيق جتربة‬ ‫سياحية فريدة لزوار املناطق األثرية‪.‬‬ ‫واســتــمــع املــحــافــظ ‪-‬ك ــذل ــك‪ -‬إل ــى شــرح‬ ‫تفصيلى حــول منطقة تــل العمارنة‪ ،‬وهى‬ ‫املنطقة الــتــى اخــتــارهــا إخــنــاتــون وزوجــتــه‬ ‫نفرتيتى‪ ،‬إلقامة عاصمة مملكته املسماة‬ ‫«أخــت آت ــون»‪ ،‬مــن أجــل عــبــادة اإللــه آتــون‪،‬‬ ‫وأهــم آثــارهــا مجموعة املقابر الشمالية‪،‬‬

‫وتبلغ ‪ 6‬مقابر« مقبرة حويا – مقبرة مرى‬ ‫رع الثانى – مقبرة أحموزا – مقبرة مرى‬ ‫رع – مقبرة بنتو – مقبرة بانحسى» وهى‬ ‫مقابر لألمراء والــوزراء‪ ،‬واملقابر اجلنوبية‪،‬‬ ‫وتبلغ ‪ 19‬مقبرة وأهمها مقبرة (آى) كبير‬ ‫كهنة اإللــه آتــون‪ ،‬ومقبرة إخناتون امللكية‪،‬‬ ‫وبقايا القصر الشمالى واجلنوبى‪ ،‬ومعبدى‬ ‫آتون الكبير والصغير‪.‬‬

‫خبير علوم بحار يكشف‪:‬‬

‫تع ّرض «الشعاب المرجانية» بسفاجا لـ«االبيضاض»‬

‫البحر األحمر‪ -‬محمد السيد سليمان‪:‬‬

‫كشف الدكتور محمود عبدالراضى دار‪،‬‬ ‫خبير علوم البحار والبيئة البحرية‪ ،‬مدير‬ ‫معهد علوم البحار السابق بالغردقة‪،‬‬ ‫تعرض مناطق الشعاب املرجانية بسفاجا‬ ‫فى البحر األحمر لظاهرة «االبيضاض»‪،‬‬ ‫بسبب الــطــقــس احلـــار وتــســارع وتــيــرة‬ ‫التغير املــنــاخــى واالحــتــبــاس احل ــرارى‬ ‫وارتفاع درجات حرارة مياه البحار‪.‬‬ ‫وقـــال «دار» إن ظــاهــرة «ابــيــضــاض‬ ‫ال ــش ــع ــاب» تــهــدد بــإصــابــة املــســاحــات‬ ‫التى تظهر فيها من الشعاب املرجانية‬ ‫ب ــأض ــرار كــبــيــرة وحتــولــهــا مــن األلـ ــوان‬ ‫الطبيعية املختلفة التى تتميز بها إلى‬ ‫اللون األبيض‪ ،‬خاصة الشعاب املوجودة‬ ‫باملنطقة الــشــاطــئــيــة‪ ،‬بسبب االرتــفــاع‬ ‫الكبير لدرجات احلــرارة التى شهدتها‬ ‫املنطقة خالل األيام املاضية‪ ،‬الفتًا إلى‬ ‫أن أهــم أســبــاب هــذه الــظــاهــرة التغير‬ ‫املناخى وارتفاع درجة احلرارة فى املياه‬ ‫عن املعدل الطبيعى لفترات طويلة فى‬ ‫مــيــاه الــبــحــار‪ ،‬حــيــث تــعــرضــت األرض‬ ‫لــدرجــة حـــرارة مرتفعة خــال األع ــوام‬ ‫املــاضــيــة والــعــام اجلـ ــارى‪ ،‬ال سيما أن‬ ‫ارت ــف ــاع درجـ ــات حـ ــرارة املــيــاه يتسبب‬ ‫فى اختالل الــتــوازن البيئى فى البحار‬ ‫واملحيطات‪.‬‬ ‫وحصلت «املصرى اليوم» على صور مت‬ ‫التقاطها مبنطقة سفاجا تكشف تعرض‬ ‫عدد من الشعاب املرجانية جنوب البحر‬ ‫األحــمــر‪ ،‬لــظــاهــرة «االبــيــضــاض وحتــول‬ ‫الشعاب امللونة للون األبــيــض»‪ ،‬نتيجة‬ ‫ارتفاع درجــة حــرارة مياه البحر‪ ،‬حيث‬ ‫طالب «دار» باملتابعة والرصد واملقاومة‬ ‫لهذه الظاهرة فى بدايتها قبل انتشارها‬ ‫من منطقة إلــى أخــرى‪ ،‬حتى ال يصعب‬

‫جانب من «الشعاب املرجانية»‬

‫‪«9‬دار»‪ :‬بسبب الطقس الحار ويجب مقاومتها قبل انتشارها فى مناطق أخرى‬

‫وقــف انــتــشــارهــا وتشكيل فــريــق علمى‬ ‫متخصص فــى علوم البحار وعــدد من‬ ‫بــاحــثــى املــحــمــيــات الطبيعية لــدراســة‬ ‫الــظــاهــرة وتقييم حجمها واملــســاحــات‬ ‫املنتشرة بها وحجم اإلصابة‪.‬‬

‫«ابــيــضــاض الــشــعــاب املــرجــانــيــة» من‬ ‫أخــطــر الــتــهــديــدات الــتــى تــواجــه أحــد‬ ‫وتنوعا‬ ‫أهم النظم البيئية واألكثر غنى‬ ‫ً‬ ‫بــيــولــوج ـ ًيــا‪ ،‬فــهــى ال تــؤثــر فــقــط على‬ ‫املرجان؛ بل ميتد أثرها ليشمل النظام‬

‫البيئى بالكامل‪ ،‬وحتدث بسبب تغيرات‬ ‫فى الظروف البيئية‪ ،‬مثل ارتفاع درجة‬ ‫حرارة البحر‪ ،‬كما يؤدى نفوق الطحالب‬ ‫امللونة إلى حتول تلك الشعاب املرجانية‬ ‫للون األبيض‪.‬‬

‫اإلسكندرية‬

‫جزيرة «نيلسون أبوقير»‪ ..‬أقدم محمية حربية ومجمع سكنى عمره ‪ 2200‬سنة‬ ‫‪ 9‬تضم آثا ًرا غارقة وجبانات أثرية ومحاجر وصهاريج‪ ..‬وتعتبر الميناء الرئيسى على ساحل المتوسط من الناحية الشرقية‬

‫اإلسكندرية – رجب رمضان‪:‬‬ ‫حتظى جزيرة نيلسون (أقدم محمية حربية‬ ‫ومجمع سكنى شامل)‪ ،‬على بعد ‪ 18‬كيلومت ًرا‬ ‫شرق محافظة اإلسكندرية‪ ،‬وبالتحديد على‬ ‫بعد ‪ 4‬كيلومترات إلــى الشمال الشرقى من‬ ‫رأس خليج أبى قير‪ ،‬وتبعد ‪ 10‬كيلومترات من‬ ‫خط الساحل‪ ،‬بأهمية كبيرة لــدى الزائرين‬ ‫من املصريني والعرب واألجانب‪ ،‬للتعرف على‬ ‫طبيعتها اخلالبة‪ ،‬خاصة أنها تعد أقدم جزيرة‬ ‫تاريخية يتجاوز عمرها ‪ 2200‬عام‪.‬‬ ‫الدكتور إسالم سليم‪ ،‬رئيس اإلدارة املركزية‬ ‫لــآثــار الــغــارقــة املــصــريــة‪ ،‬يــقــول إن مساحة‬ ‫اجلزيرة احلالية تبلغ قرابة ‪ 1‬كيلومتر‪ ،‬حيث‬ ‫تشير الشواهد األثرية إلى أن مساحتها كانت‬ ‫تصل إلى ‪ 3‬أضعاف مساحتها احلالية‪ ،‬لكن‬ ‫نتيجة تعرضها ألعمال النحر‪ ،‬وكذلك لعدد‬ ‫من الــزالزل أدى إلى غمر اجلزء األكبر منها‬ ‫باملاء‪.‬‬ ‫وأضاف «سليم» لـ«املصرى اليوم»‪ ،‬أنه من‬ ‫املعروف تاريخ ًيا أن جزيرة نيلسون أبوقير‬ ‫ً‬ ‫نشاطا كبي ًرا منذ القرن السادس قبل‬ ‫شهدت‬ ‫امليالد وحتى أوائل القرن الثالث قبل امليالد‪،‬‬ ‫وأطلق عليها اسم «نيلسون» نسبة إلى القائد‬ ‫اإلجنليزى نيلسون الــذى نــزل بها فى أثناء‬ ‫موقعة أبى قير البحرية‪ ،‬كما يطلق عليها فى‬ ‫الــوقــت احلــالــى «جــزيــرة دســوقــى» فــى بعض‬ ‫الوثائق احلديثة‪.‬‬ ‫واستكمل «سليم»‪« :‬بعثة أثرية إيطالية تابعة‬ ‫جلامعة تورينو‪ ،‬برئاسة الدكتور باولو جاللو‪،‬‬ ‫بدأت أعمال التنقيب واحلفائر باجلزيرة عام‬ ‫‪ ،1999‬وكانت أهم االكتشافات األثرية التى‬ ‫أسفرت عنها أعمال احلفائر باملوقع‪ ،‬الكشف‬ ‫عن عدد من الشواهد األثرية بعضها ظاه ًرا‬

‫على السطح‪ ،‬والبعض اآلخر مت الكشف عنه‬ ‫مــن خــال أعــمــال احلفائر ط ــوال السنوات‬ ‫املاضية‪ ،‬ومن أهم ما مت الكشف عنه باملوقع‬ ‫والــتــى كــانــت ظــاهــرة على سطح اجلــزيــرة‪،‬‬ ‫العديد من الصهاريج الغرض منها جتميع مياه‬ ‫األمطار بداخلها ومت التعرف عليها بسهولة‬ ‫عن طريق املونة املستخدمة‪ ،‬ويتكون من ‪4‬‬ ‫أحواض لها تقريبا نفس األبعاد متصلة فيما‬ ‫بينها بـ ‪ 3‬أبواب‪ ،‬حوائطها اخلارجية منحوتة‬ ‫فى الصخر بينما احلوائط الداخلية مبنية‬ ‫من كتل كبيرة من احلجر الرملى سمكها نحو‬ ‫متر‪ ،‬ويستدل من طريقة بنائها أنها رمبا ترجع‬ ‫إلى القرنني اخلامس والرابع قبل امليالد وهى‬ ‫تشغل اجلــزء الغربى من اجلزيرة ومتتد من‬ ‫الشمال إلى اجلنوب»‪.‬‬ ‫وواص ــل «ســلــيــم»‪« :‬فــى اجلــزء الغربى من‬ ‫اجلــزيــرة عند أط ــراف الصهريج عثر على‬ ‫محجر للحجر الرملى كان ميد ً‬ ‫كل من مدينتى‬ ‫مينوتس وهيراكليون باألحجار لتشيد مبانيها‬ ‫حيث شــهــدت تنمية جــديــدة خــال العصر‬ ‫البيزنطى‪ ،‬وفــى الــطــرف الشرقى للجزيرة‬ ‫عثر على بقايا مبنى ضخم رمبا يكون حصن‬ ‫يونانى ظل مستخد ًما حتى العصر الرومانى‪،‬‬ ‫وعــثــر عــلــى رصــيــف مبنى مــن كــتــل ضخمة‬ ‫رمبا يؤرخ بالقرن الرابع قبل امليالد‪ ،‬محدد‬ ‫بحائط دفاعى‪ ،‬وعلى بعد ‪ 20‬مت ًرا من غرب‬ ‫الرصيف تقع بقايا ثكنات عسكرية من بدايات‬ ‫العصر البطلمى (‪ 31 – 323‬قبل امليالد)‪،‬‬ ‫وفى منتصف اجلزيرة فى اجلانب الشرقى‬ ‫ظهرت بقايا بيوت على الطراز املقدونى من‬ ‫احلجر الرملى والطوب التى متتد من الناحية‬ ‫اجلنوبية الشرقية إلــى الناحية الشمالية‬ ‫الغربية‪ ،‬وترجع أهمية ذلك االكتشاف بأنه‬

‫جانب من مقتنيات جزيرة نيلسون‬

‫‪9‬بعثة إيطالية تكشف النقاب عن جواهر‬ ‫أثرية أبرزها صهاريج ومحجر رملى‬ ‫يثبت أن جزيرة نيلسون فى العصور القدمية‬ ‫لــم تكن فقط محمية عسكرية‪ ،‬لكن كانت‬ ‫مجمعا سكنيا شامال»‪.‬‬ ‫وأشار «سليم» إلى أنه عثر فى شمال شرق‬ ‫اجلزيرة على عدد من الدفنات‪ ،‬منها ‪ 3‬مقابر‬

‫فى جتويف صخرى منحوتة فى الصخر على‬ ‫الطراز «‪ »Hypogium‬عبارة عن صالة مربعة‬ ‫تؤدى إلى حجرة دفن مستطيلة حتتوى على‬ ‫عــدد مــن فتحات الــدفــن عثر بداخلها على‬ ‫دفــنــات فــى العصور القدمية ترجع للعصر‬

‫املتأخر (األسرة ‪ - 25‬األسرة ‪ ،)30‬كما أدت‬ ‫أعمال احلفائر إلى اكتشاف عدد من الدفنات‬ ‫نحو ‪ 15‬دفنة تعود جميعا لفترة معركة أبى‬ ‫قير البحرية ‪ ،1799‬حيث مت رسم عدد من‬ ‫الدفنات ودراســتــهــا أثــريــا وفسيولوجيا‪ ،‬إذ‬ ‫ساعد حتليل األزرة وزخ ــارف املالبس على‬ ‫متيز رفات اجلنود اإلجنليز عن الفرنسيني‪.‬‬ ‫من جهتها‪ ،‬أوضحت فاطمة عــاء حسن‪،‬‬ ‫باحث أثرى‪ ،‬عضو مؤسسة أحفاد اإلسكندر‬ ‫األكــبــر الثقافية فــى اإلســكــنــدريــة‪ ،‬أن ُعمر‬ ‫اجلــزيــرة مــن عمر عصر األس ــرات املصرية‬ ‫القدمية‪ ،‬لكنها تعرضت للهجر فى نهاية الربع‬ ‫األول من القرن الثالث قبل امليالد‪ ،‬منوهة بأنه‬ ‫على بعد أربــع كيلومترات من خليج أبو قير‬ ‫بداخل بحر عــروس البحر األبيض املتوسط‬ ‫تصل لليابسة مرة أخــرى‪ ،‬حيث تطأ قدماك‬ ‫أقدم وأعرق جزر اإلسكندرية بعد مرور نحو‬ ‫ساعة من الوقت من يابسة أبو قير إلى يابسة‬ ‫جزيرة نيلسون بواسطة فلوكة خشبية صغيرة‪،‬‬ ‫لتجد نفسك فــى جــزيــرة نيلسون التى تبلغ‬ ‫مساحتها ‪ 350‬مت ًرا مرب ًعا‪.‬‬ ‫وقالت إنه من املميز أن مياه اجلزيرة تضم‬ ‫عد ًدا من اآلثار الغارقة‪ ،‬كما أن أرض اجلزيرة‬ ‫تضم ع ــد ًدا مــن اجلــبــانــات األثــريــة‪ ،‬وبــدأت‬ ‫البعثة اإليطالية برئاسة باولو جاللو من جامعة‬ ‫تورين أعمالها فى جزيرة نيلسون عام ‪1998‬‬ ‫وأثمرت جهودها بالكشف عن أكثر من ‪200‬‬ ‫قطعة ذات أهمية أثرية كبيرة ساهمت بشكل‬ ‫أساسى فى فهم حياة وثقافة قاطنى اجلزيرة‬ ‫القدماء ومن بني هذه االكتشافات قطع ترجع‬ ‫إلى األسرة السادسة والعشرين وإلى العصر‬ ‫البطلمى‪ ،‬باإلضافة إلى بعض القطع والنقوش‬ ‫والقبور التى تعود إلى فترة الوجود البريطانى‬

‫بعد معركة النيل فــى أغسطس عــام ‪1798‬‬ ‫ويضم متحف اآلثار مبكتبة اإلسكندرية ‪183‬‬ ‫قطعة من القطع األثرية املكتشفة على جزيرة‬ ‫نيلسون‪.‬‬ ‫وأضافت أن اجلزيرة تبعد ‪ 18‬كيلو مت ًرا‬ ‫من قلب اإلسكندرية‪ ،‬حيث كانت تعد امليناء‬ ‫الرئيسى املصرى على ساحل البحر املتوسط؛‬ ‫وبالعودة لعهد اإلسكندر األكبر كانت عبارة عن‬ ‫نتوء طويل يتصل باليابسة ببرزخ ضيق وتشير‬ ‫البقايا األثرية التى عثر عليها باجلزيرة إلى‬ ‫أنها جزء من موضع أثرى ضخم غمرته املياه‬ ‫فى الوقت احلالى‪ ،‬إذ استخدم هذا البرزخ‬ ‫كجبانة فى أواخــر عصر األســرات املصرية‬ ‫الــقــدميــة مــن األســـرة الــســادســة والعشرين‬ ‫حتى األسرة الثالثني من قبل مدينتى «كانوب‬ ‫وهيراكليون»‪ ،‬وهما مدينتان كبيرتان تقعان‬ ‫على بضعة كيلومترات من اجلــزيــرة‪ ،‬ليكون‬ ‫وضعهما احلالى غارقتني فى أعماق خليج أبى‬ ‫قير‪ ،‬الفتة إلى أنه مت تسمية هذه اجلزيرة بهذا‬ ‫االسم نسبة إلى القائد االجنليزى «هوراشيو‬ ‫نيلسون»‪ ،‬وهــو مــن أعظم قــادة البحر عند‬ ‫البريطانيني الذى انتصر فى معركة أبى قير‬ ‫البحرية على األميرال برويس‪ ،‬قائد أسطول‬ ‫نابليون بونابرت فى معركة النيل‪.‬‬ ‫وع ــن أهــمــيــة اجلــزيــرة وعــنــاصــر اجلــذب‬ ‫السياحى لها‪ ،‬أكــدت أنه ميكن للزوار داخل‬ ‫اجلــزيــرة اجلــلــوس على األرض واالستمتاع‬ ‫مبنظر املياه التى حتيط بك من كل اجلوانب‪،‬‬ ‫وكذا التمتع بتجربة الصيد الفريدة‪ ،‬إلى جانب‬ ‫الغوص فى مياه اجلزيرة والتمتع مبشاهدة‬ ‫اآلثــار البطلمية الغارقة بني متاثيل وأطالل‬ ‫معابد‪ ،‬وكــذا التجول على أرضها ومشاهدة‬ ‫اجلبانات األثرية املوجودة‪.‬‬

‫‪18‬‬

‫اجلمعة ‪ - ٢٠٢٤/٨/١٦‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٦٨‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7368 - Friday 16/8/2024‬‬

‫بحث يوضح‬

‫أصدقاء المراهقة قد يتشابهون فى نفس المسار الصحى‬

‫هل تساءلت يو ًما ملاذا يبدو أن بعض مجموعات‬ ‫األصدقاء تتبع مسارات حياة متشابهة؟ يقترح‬ ‫باحثو جامعة روجترز أن اإلجابة قد تكون مخفية‬ ‫فــى احلــمــض الــنــووى ألصــدقــائــنــا‪ ،‬حيث كشف‬ ‫بحث جديد البحث كيف ميكن للتركيبة اجلينية‬ ‫ألصدقائنا املراهقني أن تؤثر على خطر إصابتنا‬ ‫بقضايا الصحة العقلية وإدمان املخدرات فى وقت‬ ‫الحق من حياتنا‪.‬‬ ‫قادت الدكتورة جيسيكا سالفاتورى‪ ،‬األستاذة‬

‫املساعدة فى كلية روبــرت وود جونسون الطبية‬ ‫بجامعة روجتــرز‪ ،‬أن هناك فري ًقا للتحقيق فى‬ ‫مــجــال نــاشــئ يسمى علم اجلــيــنــوم االجتماعى‬ ‫ويبحث هــذا املــجــال الــدراســة فــى كيفية تأثير‬ ‫جينات شخص ما على السمات امللحوظة لشخص‬ ‫آخـــر‪ ،‬فــى ه ــذه احلــالــة كــيــف ميــكــن أن تشكل‬ ‫االستعدادات اجلينية ألصدقائنا نتائج صحتنا‪.‬‬ ‫ويــوضــح ســالــفــاتــورى فــى بــيــان صحفى‪« :‬إن‬ ‫االســـتـــعـــدادات ال ــوراث ــي ــة لـــأقـــران لــإصــابــة‬ ‫باالضطرابات النفسية وإدمان املخدرات مرتبطة‬

‫وجدت دراسة أن فقدان جرعة من األسنان‪،‬‬ ‫كما ميكن أن يحدث فى سن الشيخوخة‪ ،‬مرتبط‬ ‫بزيادة خطر الوفاة من أمراض القلب والسكتة‬ ‫الدماغية وغيرها مــن أح ــداث القلب القاتلة‬ ‫فى حتليل جديد وفقا ملا ذكره موقع ‪science‬‬ ‫‪.alart‬‬ ‫أشارت الدراسات السابقة إلى وجود صلة بني‬ ‫فقدان سن واحد أو أكثر وزيادة خطر اإلصابة‬ ‫بأمراض القلب واألوعية الدموية على نطاق‬ ‫أوسع‪.‬‬ ‫يــعــد ضــعــف صــحــة الــفــم أيــضــا عــامــل خطر‬ ‫مــعــروفــا ألمـ ــراض الــقــلــب واألوع ــي ــة الــدمــويــة‬ ‫(‪ ،)CVDs‬وهى مجموعة من احلاالت التى تؤثر‬ ‫على القلب واألوعية الدموية‪ ،‬والتى مت حسابها‬ ‫معا متثل السبب الرئيسى للوفاة على مستوى‬ ‫العالم‪.‬‬ ‫قد يبدو األمــر كأنه اتصال غريب‪ ،‬لكن من‬ ‫املعقول أن فقدان األسنان أو سوء نظافة الفم‬ ‫ميــكــن أن يسمح ملسببات األمـ ــراض املزعجة‬ ‫بــاخــتــراق الــلــثــة‪ ،‬ممــا يسبب االلــتــهــابــات التى‬ ‫تتسرب إلى الدورة الدموية وتؤدى إلى التهاب‬ ‫قد يؤثر على القلب‪.‬‬ ‫لكن هناك مجموعة من العوامل األخرى التى‬ ‫تلعب دورا فى صحة القلب ومخاطر األمراض‬ ‫القلبية الوعائية‪ ،‬من التدخني وممارسة الرياضة‬ ‫إلــى مــرض السكرى ومستويات الكوليسترول‬ ‫وضغط الدم‪.‬‬ ‫جعل هذا من الصعب على الباحثني حتديد ما‬ ‫إذا كانت هناك عالقة سببية بني فقدان األسنان‬ ‫وأمـ ــراض الــقــلــب واألوع ــي ــة الــدمــويــة مــوجــودة‬ ‫بالفعل أم ال‪.‬‬ ‫تشير بعض الدراسات إلى اختفاء االرتباط‬ ‫بني فقدان األسنان واألمراض القلبية الوعائية‬ ‫مبجرد أخذ التدخني فى االعتبار فى حتليل عام‬ ‫‪ ،2018‬فى حني أن البعض اآلخر قد بحث عن‬ ‫أدلة تدعم وجود صلة سببية‪.‬‬ ‫وفى محاولة لتوضيح بعض هذه التناقضات‪،‬‬ ‫ركز التحليل اجلديد على فقدان األسنان احلاد‪،‬‬ ‫وجتميع البيانات من ‪ 12‬دراسة منشورة تتبعت‬ ‫كل منها نتائج الفم واألمراض القلبية الوعائية‬

‫ملدة تتراوح بني ‪ 3‬و‪ 49‬عاما‪.‬‬ ‫تقول أنيتا أمينوشارياى‪ ،‬إخصائية األسنان‬ ‫وباحثة فى طب األسنان فى جامعة كيس ويسترن‬ ‫ريزيرف فى أوهايو‪« :‬تظهر نتائجنا بوضوح أن‬ ‫فقدان األسنان ليس مجرد مشكلة فى األسنان‪،‬‬ ‫لكنه مــؤشــر كبير على وفــيــات أم ــراض القلب‬ ‫واألوعية الدموية‪.‬‬ ‫وجد التحليل أن األشخاص الذين فقدوا كل‬ ‫أو معظم أسنانهم كانوا أكثر عرضة بنسبة ‪66‬‬ ‫فى املائة للوفاة من القضايا املتعلقة بالقلب‬ ‫مقارنة بأولئك الذين فقدوا سوى عدد قليل من‬ ‫بياض اللؤلؤ أو ال شىء على اإلطالق‪.‬‬ ‫تباينت هذه الرابطة أكثر بكثير عبر الدراسات‬ ‫اخلمس التى نظرت إلى األشخاص الذين لديهم‬ ‫أقل من ‪ 10‬أسنان متبقية مما كانت عليه بني‬ ‫الــدراســات السبع لألشخاص الــذيــن لــم يتبق‬ ‫لديهم أسنان ملضغها‪.‬‬ ‫لكن ارتفاع خطر الوفاة بسبب أمراض القلب‬

‫كتبت‪ -‬رضوى فاروق‪:‬‬

‫مبخاطر إصابة الفرد بنفس االضطرابات فى‬ ‫مرحلة الشباب‪ .‬وما توضحه بياناتنا هو املدى‬ ‫البعيد للتأثيرات الوراثية االجتماعية»‪.‬‬ ‫إذن‪ ،‬ماذا يعنى هذا فى املصطلحات اليومية؟‬ ‫فــى األســـاس‪ ،‬تشير الــدراســة إلــى أنــه إذا كان‬ ‫ألصــدقــائــك املــراهــقــن ميل وراثـــى جتــاه بعض‬ ‫مشكالت الصحة العقلية أو اإلدمــان‪ ،‬فقد تكون‬ ‫أكثر عرضة لتجربة مشاكل مماثلة كشخص بالغ‪،‬‬ ‫حتى لو لم تكن أنت نفسك تعانى من هذه املخاطر‬ ‫الوراثية‪.‬‬

‫دراسة‪ :‬فقدان األسنان الحاد مرتبط بخطر‬ ‫اإلصابة بأمراض القلب المميتة‬

‫كتبت‪ -‬آية كمال‪:‬‬

‫واألوعــيــة الدموية ظل واضحا بني األشخاص‬ ‫الذين فقدوا ما يقرب من ‪ 22‬تشومبر أو أكثر‪.‬‬ ‫عندما اختبر الــبــاحــثــون مــا إذا كــانــت هذه‬ ‫الــعــوامــل تــؤثــر عــلــى نتائجها‪ ،‬اســتــمــر اخلطر‬ ‫املــتــزايــد‪« ،‬مم ــا يــؤكــد تــأثــيــر فــقــدان األســنــان‬ ‫(ال ــش ــدي ــد) عــلــى وف ــي ــات األمـــــراض القلبية‬ ‫الوعائية»‪.‬‬ ‫فى حني أن هذا التحليل للدراسات الرصدية‬ ‫ال ميكن أن يشير إال إلــى االرتــبــاطــات‪ ،‬وليس‬ ‫األســبــاب املــبــاشــرة‪ ،‬فإنه يشير إلــى أنــه ميكن‬ ‫معاجلة العبء العاملى لألمراض القلبية الوعائية‬ ‫جزئيا من خالل حتسني صحة الفم‪.‬‬ ‫ميــكــن أن يــنــطــوى ذل ــك عــلــى تــوفــيــر وصــول‬ ‫أف ــض ــل إلــــى األط ــع ــم ــة الــصــحــيــة (بـــــدال مــن‬ ‫األطعمة السكرية واملصنعة التى تسبب تسوس‬ ‫األســنــان) ورعــايــة األســنــان بــأســعــار معقولة‪،‬‬ ‫خاصة فى البلدان منخفضة ومتوسطة الدخل‬ ‫وكبار السن‪.‬‬

‫ولــكــشــف ه ــذه ال ــرواب ــط‪ ،‬بحثت ســالــفــاتــورى‬ ‫وفريقها وحللوا معلومات من أكثر من ‪ 1.5‬مليون‬ ‫شخص ولدوا بني عامى ‪ 1980‬و‪ ،1998‬ورسموا‬ ‫خريطة لألماكن التى ذهب إليها هؤالء األفراد‬ ‫للدراسة وعاشوا فيها خالل سنوات مراهقتهم‪.‬‬ ‫ثم نظر الباحثون إلى السجالت الطبية وبيانات‬ ‫الصيدلة والسجالت القانونية ملعرفة من أصيب‬ ‫مبشاكل تعاطى املخدرات أو االكتئاب الشديد أو‬ ‫اضطرابات القلق فى مرحلة البلوغ‪ .‬ومبقارنة‬ ‫هذه املعلومات مبا يعرفونه عن املخاطر اجلينية‬

‫ملــجــمــوعــة أقــــران كــل شــخــص‪ ،‬اكــتــشــفــوا بعض‬ ‫األمناط املذهلة‪.‬‬ ‫حتى بعد األخــذ بعني االعتبار االستعدادات‬ ‫اجلينية اخلــاصــة بــالــفــرد واخلــلــفــيــة العائلية‪،‬‬ ‫كــان هناك ارتــبــاط واضــح بني التركيب اجلينى‬ ‫ملجموعته املــمــاثــلــة واحــتــمــالــيــة إصــابــتــه بهذه‬ ‫االضطرابات فى وقت الحق من حياته‪.‬‬ ‫ومن املثير لالهتمام أن الدراسة وجدت أن هذه‬ ‫«التأثيرات اجلينية االجتماعية» كانت أقوى بني‬ ‫أقراننا فى املدرسة‪ ،‬خاصة بني طالب املرحلة‬

‫ربطت دراسة أسترالية رائدة بني املواد الكيميائية‬ ‫البالستيكية الشائعة فى أغلفة األطعمة واملنتشرة‬ ‫فى البيئة وزي ــادة فــرص إصابة الطفل بالتوحد‬ ‫بحسب ما ذكر موقع ‪.science alart‬‬ ‫ووجدت الدراسة‪ ،‬التى نُشرت فى مجلة ‪Nature‬‬ ‫‪ ،Communication‬أن األوالد املعرضني ملــواد‬ ‫كيميائية من مادة بيسفينول أ (‪ )BPA‬فى الرحم‬ ‫كانوا أكثر عرضة لإلصابة بأعراض التوحد مبقدار‬ ‫‪ 3.5‬مرة بحلول سن الثانية وأكثر عرضة لإلصابة‬ ‫بالتشخيص مبقدار ست مرات بحلول سن احلادية‬ ‫عشرة‪ .‬ال توجد هذه املواد الكيميائية فى جميع‬ ‫أنواع البالستيك‪ ،‬لكنها تستخدم على نطاق واسع‬ ‫فــى تغليف األطعمة البالستيكية وبطانة علب‬ ‫األطعمة املعدنية‪ .‬وعــادة ما يتم تناولها بكميات‬ ‫ضئيلة‪ ،‬ولكن ميكن ً‬ ‫أيضا استنشاقها أو امتصاصها‬ ‫من خالل اجللد‪.‬‬ ‫قالت البروفيسورة آن لويز بونسونبى‪ ،‬املؤلفة‬ ‫املشاركة فى الدراسة‪ ،‬إن مرض التوحد ليس له‬ ‫سبب واحد‪ ،‬لكنه ينشأ عن عوامل وراثية وبيئية‪.‬‬ ‫وقالت إن هذا البحث‪ ،‬الذى شمل ‪ 25‬دراسة بنتائج‬ ‫متسقة‪ ،‬كان جز ًءا من اللغز بالنسبة لألوالد على‬ ‫وجــه اخلــصــوص‪ .‬وقــالــت بونسونبى‪« :‬يــبــدو أنه‬ ‫فى بعض حاالت التوحد‪ ،‬تكون املواد البالستيكية‬ ‫ً‬ ‫عامل مساه ًما»‪« .‬هذا ال يعنى أن السبب الوحيد‬ ‫للتوحد فى جميع احلاالت هو البالستيك‪ .‬سيكون‬ ‫هناك بعض األطفال الذين لديهم استعداد وراثى‬ ‫كبير للتوحد‪ ،‬وسيكون هناك آخــرون حيث تكون‬ ‫التأثيرات البيئية األخــرى مهمة»‪ .‬وقــد راجعت‬ ‫زوجا من‬ ‫الدراسات البشرية‪ ،‬التى شملت ‪ً 1770‬‬ ‫األمــهــات واألطــفــال على مــدى عشر ســنــوات فى‬ ‫أستراليا والواليات املتحدة‪ ،‬مستويات مادة ‪BPA‬‬ ‫املكتشفة لدى األمهات احلوامل‪ ،‬ووجدت أن هذا‬ ‫ً‬ ‫مرتبطا بالتبديل اجلينى لقمع إنزمي األروماتاز‪،‬‬ ‫كان‬ ‫وبالتالى ارتفاع معدالت تشخيص التوحد‪.‬‬ ‫كما أج ــرى الــبــاحــثــون جت ــارب على الــفــئــران‪،‬‬ ‫ووج ــدوا أنــه عندما مت حــذف اجلينات اخلاصة‬ ‫بإنزمي األروماتيز‪ ،‬أدى ذلك إلى حدوث سلوكيات‬ ‫مــتــكــررة لـــدى احل ــي ــوان ــات‪ .‬وفـــى الــبــشــر‪ ،‬تعد‬ ‫السلوكيات املتكررة إحدى العالمات التى تشير إلى‬ ‫تشخيص التوحد‪.‬‬ ‫وقــالــت بونسونبى إن إن ــزمي األرومــاتــيــز مهم‬

‫فى منو الــدمــاغ‪ ،‬خاصة لــدى األوالد ألنــه يحول‬ ‫هرمونات األندروجني إلى هرمون االستروجني فى‬ ‫الدماغ‪ .‬وأشار البحث ً‬ ‫أيضا إلى مركب موجود فى‬ ‫غذاء ملكات النحل كترياق محتمل‪ ،‬لكن بونسونبى‬ ‫قال إن هناك حاجة إلى مزيد من البحث‪.‬‬ ‫وقال الدكتور إيان ماسجريف‪ ،‬املحاضر األول فى‬ ‫الطب بجامعة أدياليد‪ ،‬إن «التوحد أكثر انتشا ًرا بني‬ ‫األوالد»‪ ،‬وفى حني أنه من املحتمل أن يكون هذا بسبب‬ ‫نقص التشخيص لدى الفتيات‪ ،‬إال أن هناك عوامل‬ ‫بيولوجية ً‬ ‫أيضا‪ .‬وأضــاف ماسجريف أن األبحاث‬ ‫السابقة أشارت إلى أن تلوث الهواء من ثانى أكسيد‬ ‫النيتروجني‪ ،‬وهو غاز دفيئة شائع‪ ،‬يساهم ً‬ ‫أيضا فى‬ ‫اإلصابة بالتوحد‪ .‬وقال ماسجريف إن بحث فلورى‬ ‫كان دراســة ممتازة‪ ،‬لكن لم يكن من الواضح مدى‬ ‫قابلية نقل النتائج حول سلوك احليوان إلى التوحد فى‬ ‫العالم احلقيقى لدى البشر‪ ،‬والذى ميكن أن يتراوح‬ ‫من األداء العالى إلى عدم القدرة على الكالم‪ .‬وقال‬ ‫ً‬ ‫أيضا إن مستوى ‪ BPA‬فى البيئة فى أستراليا كان أقل‬ ‫بكثير مما هو عليه فى هذا البحث‪.‬‬

‫الثانوية العليا (الذين تتراوح أعمارهم بني ‪16‬‬ ‫و‪ 19‬عا ًما)‪ .‬وهذا يشير إلى أن األصدقاء الذين‬ ‫نتعرف عليهم خالل أواخــر سنوات املراهقة قد‬ ‫يكون لهم تأثير قوى بشكل خاص على صحتنا‬ ‫فى املستقبل‪.‬‬ ‫وضوحا فى اضطرابات‬ ‫كانت التأثيرات أكثر‬ ‫ً‬ ‫تعاطى املــخــدرات والــكــحــول‪ ،‬مقارنة باالكتئاب‬ ‫والقلق‪ .‬تسلط هذه النتيجة الضوء على التأثير‬ ‫املحتمل طويل األمــد للبيئة االجتماعية خالل‬ ‫سنوات املراهقة احلاسمة‪.‬‬

‫رصد وجود مكون شائع فى تغليف‬ ‫األطعمة يرتبط بمرض التوحد‬

‫وقــال البروفيسور إيــان راى‪ ،‬اخلبير فى املواد‬ ‫الكيميائية فى البيئة بجامعة ملبورن‪ ،‬إن املواد‬ ‫الكيميائية ‪ BPA‬ميكن أن تتسرب إلى البيئة أو‬ ‫الطعام‪ .‬الطريقة األولى كانت فى عملية التصنيع‪،‬‬ ‫إذا كانت هناك سالسل متبقية لم يتم دمجها فى‬ ‫البوليمر‪ ،‬والطريقة الثانية كانت إذا حتلل البوليمر‪،‬‬ ‫والذى ميكن أن يحدث عن طريق تسخينه‪.‬‬ ‫وقــال راى إنه لم يكن هناك قدر كبير من تلوث‬ ‫‪ BPA‬فى البيئة األوسع كما هو احلال بالنسبة للمواد‬ ‫الكيميائية ‪ ،PFAS‬والتى توجد فى التربة ومياه‬ ‫الشرب بسبب استخدامها فى منتجات مثل رغاوى‬ ‫مكافحة احلرائق‪ .‬وأضاف «راى»‪« :‬إذا كان لديك هذه‬ ‫األشياء فى مكب النفايات وتسربت من مكب النفايات‪،‬‬ ‫كما يحدث مع بعضها‪ ،‬فقد تتسرب إلى البيئة‪ ،‬لكن‬ ‫التركيز الرئيسى هنا كان على تلوث الغذاء»‪ .‬يذكر‬ ‫موقع سالمة الغذاء فى أستراليا ونيوزيلندا أن األدلة‬ ‫تشير إلى عدم وجود مخاوف تتعلق بالسالمة فيما‬ ‫يتعلق باملواد الكيميائية التى حتتوى على مادة ‪BPA‬‬ ‫عند املستويات التى يتعرض لها الناس‪.‬‬

‫فنون‬

‫اجلمعة ‪ - ٢٠٢٤/٨/١٦‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٦٨‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7368 - Friday 16/8/2024‬‬

‫أشهر الجمل والكلمات فى أفالم العندليب‬

‫‪17‬‬

‫(هو العمر فيه كام‬ ‫شهر يا دكتور حياىت‬ ‫كلها متوقفة عىل‬ ‫كلمة منك)‬ ‫(حكاية حب)‬

‫«ليه تجيبى واحد‬ ‫كومبارس وتديه دور‬ ‫البطولة ىف رواية‬ ‫وهمية»‬ ‫(معبودة الجامهري)‬

‫«بحياتك يا ولدى‬ ‫امرأة عيناها سبحان‬ ‫املعبود»‪ ..‬أغنية‬ ‫«قارئة الفنجان»‬

‫(اللحن الىل هغنيه‬ ‫عملته وأنا ىف‬ ‫الجنة)‬ ‫(شارع الحب)‬

‫محمد شبانة فى طفولته مع عمه‬

‫«ادعولى ربنا يريحنى»‪ ..‬سر وصيته ألهله قبل يومين من وفاته بزيارة «الحسين»‬ ‫مدسوسون تسببوا فى إفساد حفل «قارئة الفنجان»‪ ..‬و«موضوع البيض» غير حقيقى‬

‫■ إذا عدنا للجانب اإلنسانىحدثنا عن طفولته‬ ‫مبكرا؟‬ ‫ورحيل والدته ً‬ ‫توفيت والدته بسبب حمى النفاس‪ ،‬بعد ستة أيام‬ ‫من والدتــه‪ ،‬وهو فى حضنها‪ ،‬وقصت لى احلاجة‬ ‫فــردوس أن والدته توفيت وهــى تدعو لــه‪ ،‬وكانوا‬ ‫يريدون أن يرضعوه منها أثناء وفاتها ولكن قالوا‬ ‫هذا «فأل وحش»‪ .‬عمى عاش طفولة حزينة‪ ،‬ولكن‬ ‫من ص ّبره على ذلك أشقاؤه‪ ،‬فشقيقته علية أكبر‬ ‫منه بأربع سنوات‪ ،‬ووالدى أكبر منه بتسع سنوات‪،‬‬ ‫وإسماعيل بأحد عشر عا ًما‪ ،‬فعاشوا جمي ًعا إلى‬ ‫جانب بعضهم البعض فى ترابط وتآلف‪ ،‬وعندما علم‬ ‫عمى إسماعيل بأن عبداحلليم حافظ لديه موهبة‪،‬‬ ‫قام بإدخاله مدرسة وملجأ عبدالعزيز رضوان‪ ،‬فى‬ ‫الزقازيق‪ ،‬ألن هذا املكان الوحيد الذى يقوم بتعليم‬ ‫املوسيقى‪ ،‬ووقتها ردد الناس «عبداحلليم ودوه ملجأ»‬ ‫ولكن احلقيقة أنها كانت رغبة فى دراسته للموسيقى‬ ‫صحيحا فلماذا لم يذهب‬ ‫هناك‪ ،‬وإذا كان ما يقولون‬ ‫ً‬ ‫جميع إخوته معه؟‪ ،‬فدخل املدرسة وكان من املتفوقني‬ ‫فى املوسيقى‪.‬‬ ‫■ من هم عائلة عبداحلليم حافظ؟‬ ‫ عائلته هم شقيقه الكبير إسماعيل‪ ،‬ثم محمد‪،‬‬‫ثم على الذى توفى وهو طفل‪ ،‬ثم علية‪ ،‬ثم حليم‪.‬‬ ‫وعمى إسماعيل أجنب ابتسام ولكنها رحلت‪ ،‬ووالدى‬ ‫أجنبنى وكان قبل منى طارق لكنه توفى‪ ،‬وعمتى علية‬ ‫أجنبت زينب ورحلت ً‬ ‫أيضا‪ ،‬ثم عمى حليم لم يتزوج‪.‬‬ ‫■ كيف كانت عالقته بأسرته؟‬ ‫ عبداحلليم حافظ كان حاجة جميلة حلوة‪ ،‬فال‬‫أستطيع تفسيرها‪ ،‬فحينما يطل علينا جتد روحه‬ ‫ً‬ ‫ونحيل فإنه كان له‬ ‫كوميدية‪ ،‬ورغم أنه كان قصي ًرا‬ ‫هيبة شديدة‪ ،‬وفى املقابل حنية وقلب كبير‪ ،‬أما عالقته‬ ‫بأسرته فعائلته بالنسبة له هى أهم شىء‪ ،‬فهو يحتويها‬ ‫بالكامل‪ ،‬إلى جانب أصدقائه وجمهوره وحتى من ال‬ ‫يعرفهم‪ ،‬فاجلميع له معهم مواقف كثيرة ال تُعد‪.‬‬ ‫■ ماذا عن كواليس بداية مرضه؟‬ ‫ عمى حليم كــان يحب اللعب و«شــقــى»‪ ،‬وكان‬‫يحب النزول إلى الترعة والتسابق مع األطفال فيها‬ ‫فأصيب بالبلهارسيا‪ ،‬مثلما أُصيب أشقاؤه والدى‬ ‫بحقن تسمى‬ ‫وعمى إسماعيل‪ ،‬ولكنهما كانا يُعاجلان ُ‬ ‫«الترطير» وهى عبارة عن حقنة يتم غليها‪ ،‬لكن‬ ‫عبداحلليم رفض أن يأخذ احلقنة‪ ،‬حتى وصل إلى‬ ‫ُعمر الـ‪ 26‬عا ًما‪ ،‬فكان نصف الكبد تليف‪ ،‬وكان يبكى‬ ‫ويأخذونه رغ ًما عنه‪ ،‬فعملت له دوالى مرىء‪ ،‬وأثناء‬ ‫تقدميه فيلم «حلن الوفاء» كانت البداية فنزل وزنه‬ ‫كثي ًرا‪ ،‬ووقتها ظنوا أنها قرحة‪ ،‬وقاموا بعمل بعض‬ ‫الفحوصات حتى أزال نصف املعدة عندما ذهب إلى‬ ‫إجنلترا‪ ،‬وبعد كل فترة كان يتم حقنه‪ ،‬حتى استأصل‬ ‫املرارة والطحال‪ ،‬فكان عمى من الصابرين‪ ،‬فال يأكل‬ ‫أو يشرب كأى شخص طبيعى‪ ،‬فلم يستمتع بحياته‬ ‫ولم يرحت‪ ،‬وأعتقد أن اهلل كان يعطيه طاقة وإرادة‬ ‫وموهبة حتى يحقق ذاته فى شىء آخر بعيد عن‬ ‫متطلبات اإلنسان الطبيعى من متع الدنيا والزواج‬ ‫وكافة االحتياجات الطبيعية لإلنسان العادى‪.‬‬ ‫■ ماذا عن طقوسه اليومية؟‬ ‫ طقوسه فى حياته اليومية إذا لم يكن لديه‬‫ارتباطات عمل‪ ،‬كان يستيقظ فى الثانية ظه ًرا‪،‬‬ ‫وبعد مرضه وزيــادة النزيف عليه كان ينام طوال‬ ‫النهار ويستيقظ طوال الليل حتى ال يفاجئه النزيف‪،‬‬ ‫وكان يقوم بحالقة ذقنه‪ ،‬ويتابع من سأل عنه ويقوم‬ ‫باالتصال به‪ ،‬ويعرف أخبار األسرة‪ ،‬أو ينتظر زيارة‬ ‫أحد‪ ،‬بينما كانت طقوسه الفنية تتمثل فى أنه قبل أى‬ ‫حفل دائ ًما ما يقرأ القرآن قبل الصعود على املسرح‪،‬‬ ‫ويقوم بالدعاء إلى اهلل مطال ًبا إياه بالتوفيق بنجاح‬ ‫األغنية‪ ،‬ويتفاءل بتواجد أصدقائه إلى جانبه فى‬ ‫احلفل‪ ،‬وفى أواخــر أيامه كان لديه ألم فى اللوز‪،‬‬ ‫فكان يقوم بـ«الغرغرة» ويحاول معاجلتها قبل النزول‬ ‫من البيت‪ ،‬وكان يشرب مياهً ا كثيرة‪ ،‬وكان البعض‬ ‫ينتقده لذلك‪ ،‬ولكن ماذا يفعل وهو مريض‪ ،‬وقالوا‬ ‫إن حليم «يتمارض» وطاردته شائعات كثيرة فحياته‬ ‫كانت مليئة باآلالم ولكنه واجهها بالصبر‪.‬‬ ‫■ ماذا قال عن ذكريات أول عمل له؟‬ ‫ كان يحكى لنا ً‬‫قائل إنه أول ما التحق بالتمثيل‬ ‫ألول م ــرة‪ ،‬رفضته الفنانة آســيــا‪ ،‬وقــالــت عليه‬ ‫«مينفعش»‪ ،‬ولكن فى نفس الوقت أصر عليه حلمى‬ ‫رفلة‪ ،‬واستعان به فى فيلمني هما «أيامنا احللوة»‬

‫و«حلــن الوفاء»‪ ،‬وجنحا‪ ،‬وقــال وقتها «كنت بسمع‬ ‫كالمهم بالظبط‪ ،‬لكن بعد الفيلمني دول بدأت أفهم‬ ‫أكثر وأدرس أكثر فى الداخل واخلارج‪ ،‬وبدأت أختار‬ ‫لنفسى أسلوب التلقائية واإلحساس»‪.‬‬ ‫■ وماذا عن مواقفه مع أصدقائه؟‬ ‫ كان ألصدقائه الكثير من املواقف معه‪ ،‬وهم من‬‫حكوا تلك القصص بأنفسهم‪ ،‬فقالوا إنه كان يحس‬ ‫بهم إذا كانت حالتهم املادية جيدة أو ال‪ ،‬وفى تلك‬ ‫احلالة ال يتحدث مباشرة لهم ولكن يقوم بطريقة‬ ‫كوميدية على أنه يحتاج إلى نقود ً‬ ‫قائل‪« :‬طب ما‬ ‫تدينى خمسني جنيه»‪ ،‬ليرد صديقه املتفاجئ بأنه‬ ‫ً‬ ‫قائل «طاملا إنت مزنوق‬ ‫ليس معه‪ ،‬ليعلمه وقتها‬ ‫ومش معاك مش بتقول ليه؟ هو أنا مش أخوك؟»‪،‬‬ ‫وكذلك حينما يكون واحد من أسرة أصدقائه فى‬ ‫حاجة إلى دواء من اخلارج يأتى لهم بكرتونة كاملة‬ ‫من هذا الدواء‪.‬‬ ‫■ من املقربون لعبداحلليم حافظ؟‬ ‫ فى البدايات كان إبراهيم قرقوش‪ ،‬وهو كان‬‫استايلست أو متخصص أزياء وكان شغال معه فى‬ ‫ً‬ ‫وأيضا كــان من املقربني له ابــن خالته‬ ‫الشرقية‪،‬‬ ‫شحاتة‪ ،‬وبعد فترة دخوله املعهد‪ ،‬ومع حفظ األلقاب‬ ‫كان كمال الطويل‪ ،‬محمد املوجى‪ ،‬منير مراد‪ ،‬محمد‬ ‫عبدالوهاب وال ــذى كــان األب الــروحــى وصديقه‬ ‫الصدوق‪ ،‬فله أصدقاء كثيرون‪.‬‬ ‫■ وكيف كانت عالقته بفريد األطرش؟‬ ‫ عالقة عبداحلليم حافظ وفريد األطرش كانت‬‫جيدة جدًا ومليئة بالود والوئام والزيارات املتبادلة‪،‬‬ ‫وكانا قريبني من بعضهما‪ ،‬ولكن الناس كانت ترى‬ ‫أن عالقتهما غير جيدة‪ ،‬والقصة أنه حدث سوء‬ ‫تفاهم بسيط مع متعهد حفالت فى بيروت فى‬ ‫السبعينيات‪ ،‬ولكن تالشى األمر‪ ،‬وصعد عمى إلى‬ ‫مسرح العليا فى بيروت‪ ،‬ليقول «املسرح هيغنى‬ ‫عليه فريد األطرش األسبوع اجلاى وهو هرم من‬ ‫أهرامات الغناء العربى»‪ ،‬فحقيقة األمر أن الناس‬ ‫حاولت أن توقع بينهما‪ ،‬ومت التصالح بينهما‪ ،‬ومنذ‬ ‫جدًا‪ ،‬وهو ما‬ ‫ذلك املوقف عالقتهما صارت جيدة ّ‬ ‫ظهر خــال لقاء الصلح وكذلك مكاملات هاتفية‬ ‫توضح عالقتهما اجليدة‪.‬‬ ‫■ ما نصيحته وكلماته الدائمة لكم؟‬ ‫ كان دائ ًما الصبر والرضا شعاره فى احلياة‪،‬‬‫وكان دائم القول «أكتر حاجة بحبها إنى أكون راضى‪،‬‬ ‫وربنا مش بيعمل حاجة وحشة»‪ ،‬فكان يجلس معنا‬ ‫دائ ًما ويلمنا حوله فى البيت من وقت استيقاظه حتى‬ ‫ينام‪ ،‬وكان يأخذنا إلى نادى اجلزيرة‪ ،‬فكان يعطينا‬ ‫جز ًءا كبي ًرا من وقته‪.‬‬ ‫■ ماذا عن كواليس رفض اجلمهور له فى بداياته‬ ‫كمطرب؟‬ ‫ هــذه اللحظة كانت فى اإلسكندرية‪ ،‬وقتها‬‫طالبه اجلمهور بالغناء ملحمد عبدالوهاب‪ ،‬ولكنه رد‬ ‫عليهم بالرفض ً‬ ‫قائل «هاتوا عبدالوهاب يغنى لكم‬ ‫هو موجود‪ ،‬أنا هغنى صافينى مرة» ولكنهم رفضوا‬ ‫فنزل من على املسرح‪ ،‬ولكن قصة إلقائه بالطماطم‬ ‫والبيض غير حقيقية‪ ،‬ورغم ذلك رجع عبداحلليم‬ ‫حافظ إلى نفس املسرح وكسر الدنيا بأغانيه‪ ،‬حتى‬ ‫بدأ اجلمهور يتقبل هذا اللون اجلديد من الغناء‪،‬‬ ‫ليتغنى بعد ذلك بـ«صافينى مرة‪ ،‬على قد الشوق»‪.‬‬ ‫■ الكثير من النجمات شاركن فى أعماله‪ ،‬فمن‬ ‫أكثرهن قر ًبا منه؟‬ ‫ بالفعل هناك الكثير مــن النجمات الالتى‬‫شاركن عبداحلليم حافظ فى أعماله‪ ،‬ولكن كانت‬ ‫هناك كيميا كبيرة بينه وبني النجمة الراحلة شادية‪،‬‬ ‫فقدما م ًعا ثالثة أفالم‪« ،‬دليلة‪ ،‬حلن الوفاء‪ ،‬ومعبودة‬ ‫اجلماهير»‪ ،‬وكان يرتاح إلى التعامل معها بدرجة‬ ‫كبيرة‪ ،‬وكانت الوحيدة التى اختصها بـ«دويتوهات»‬ ‫فكانت طبقة صوتهما متناغمة مع بعضهما البعض‪،‬‬ ‫ويفضل التمثيل أمامها بشكل كبير‪ ،‬ولكن على الرغم‬ ‫من ذلك كان فى كل ما قدمه مع النجمات بشكل‬ ‫عــام‪ ،‬يشعر ويحس بالدور الــذى يقوم به ويخرج‬ ‫بإحساس كبير‪.‬‬ ‫■ على ذك ــرك «مـعـبــودة اجلـمــاهـيــر» هــل بالفعل‬ ‫رفض مشاركة يوسف شعبان ووافق بعد إصرار شادية‬ ‫عليه؟‬ ‫ حقيقة ال أعلم هذه املعلومة‪ ،‬ولكن سمعتها من‬‫الفنان الراحل يوسف شعبان‪ ،‬ولكن التساؤل‪ :‬ملاذا‬

‫يرفضه؟ أظن أنه لم يكن يؤثر عليه فى شىء‪ ،‬مثلما‬ ‫ظهر الفنان حسني فهمى‪ ،‬يقول ً‬ ‫أيضا «إن إزاى عبد‬ ‫احلليم مقلقش والبنات حاطة صــوره»‪ ،‬وأقــول إن‬ ‫الفنان حسني فهمى بعيد عن منطقة عبداحلليم‬ ‫حافظ‪ ،‬وكل منهما فى منطقة‪ ،‬وملــاذا يقلق عمى‬ ‫منه‪ ،‬فهذا أمر غير منطقى‪ ،‬لكننا نحترم اجلميع‬ ‫فى النهاية‪.‬‬ ‫■ ما أحب أفالمه وأغنياته إليه؟‬ ‫ بالفعل كانت هناك أفالم وأغنيات يحبها جدًا‪،‬‬‫خاصة أنها تصف آالمــه الواقعية وحياته‪ ،‬ومن‬ ‫األفــام التى يحبها جـ ّـدًا «حكاية حــب»‪ ،‬ألنه كان‬ ‫يحكى قصة مرضه‪ ،‬وكــان يتأثر به جـ ّـدًا‪ ،‬وكذلك‬ ‫أحب أغنيات «موعود‪ ،‬فى يوم فى شهر فى سنة‪،‬‬ ‫ماشى الطريق‪ ،‬وأهواك»‪ ،‬فكان يحب األعمال التى‬ ‫عبرت عن حياته وحزنه وآالمه‪.‬‬ ‫■ هل كان عبداحلليم يتدخل فى كواليس صناعة‬ ‫أعماله؟‬ ‫ بالفعل كان يتدخل إذا اقتضى األمر‪ ،‬أو إذا أراد‬‫تغيير شىء‪ ،‬ألنه يعلم جيدًا أنه فى النهاية سيقال‬ ‫أغنية عبداحلليم‪ ،‬أو فيلمه‪ ،‬فلذا إذا استدعى األمر‬ ‫يتدخل‪ ،‬وال يعتمد حلنًا أو كلمة أو توزي ًعا إال إذا‬ ‫كان مقتن ًعا ومواف ًقا عليه بشكل كبير‪ ،‬وكان يتناقش‬ ‫ويــحــاول توصيل وجهة نظره خاصة أنــه دارس‬ ‫موسيقى واألول على معهد املوسيقى آالت وغناء‪.‬‬ ‫■ االبـتـهــاالت مرحلة أخ ــرى قدمها عبداحلليم‬ ‫حافظ‪ ..‬حدثنا عنها؟‬ ‫مبدعا فى جميع ألوان الغناء‪ ،‬وأعطى‬ ‫ حليم كان‬‫ً‬ ‫ً‬ ‫كل منها حقه ليخرج بطريقة جيدة متيز بها‪ ،‬وال‬ ‫أجد أحدًا قال «يا رب» فى االبتهاالت مثلما رددها‬ ‫عبداحلليم حــافــظ‪ ،‬وكــذلــك األدعــيــة‪ ،‬وكــان لدى‬ ‫الشاعر عبدالفتاح مصطفى مجموعة من األدعية‬ ‫جدًا‬ ‫وهو من الشعراء الصوفيني‪ ،‬أعجبت عمى ّ‬ ‫وقام بغنائها وحلنها املوجى‪ ،‬وتغنى بها حليم من‬ ‫قلبه‪ ،‬بإحساس صــادق حتى وصــل للناس بنفس‬ ‫اإلحساس‪.‬‬ ‫■ ما معاييره فى اختيار أعماله؟‬ ‫ عبداحلليم حافظ حباه اهلل موهبة اختيار‬‫أعماله بدقة وكذلك املوهوبون فى كافة املجاالت من‬ ‫حوله‪ ،‬فكان يختار جيدًا كاتب السيناريو املحترف‪،‬‬ ‫واملخرج املوهوب‪ ،‬وحتى السباك‪ ،‬فكان محتر ًفا فى‬ ‫اختيار كل من حوله‪ ،‬وهذا ما تعلمته منه‪ ،‬فكان يعى‬ ‫جيدًا من يعمل ماذا‪ ،‬وهذه األغنية تذهب إلى من‪،‬‬ ‫أو اللحن‪ ،‬فاهلل حباه تلك املوهبة وهى فن اختيار‬ ‫املوهوبني من حوله فن ًيا وإنسان ًيا‪.‬‬ ‫■ حدثنا عن عالقته مع الرؤساء؟‬ ‫ كــان الــرؤســاء جميعهم يحبونه ويحتفلون به‬‫وقت سفره لديهم‪ ،‬فجمعهم احلب واالحترام والود‬ ‫والتكافل‪ ،‬فكان حليم صدي ًقا لهم جمي ًعا‪ ،‬وكان إذا مت‬ ‫إهداؤه هدية يهدى مبثلها حتى يجعل اسم الوطن‬ ‫عال ًيا‪ ،‬وهكذا كانت طبيعته فى رد الهدايا بأفضل‬

‫منها‪ ،‬فجمعته بالرئيس جمال عبدالناصر عالقة‬ ‫خاصة‪ ،‬فكان يعتبره والــده‪ ،‬وبالفعل كان يقول له‬ ‫«يا بابا»‪ ،‬وكان الزعيم يراه فى منزلة ابنه‪ ،‬وكذلك‬ ‫الرئيس احلبيب بورقيبة‪ ،‬يستقبله فى منزله وال‬ ‫يجعله يقيم فى أى مكان آخر‪ ،‬وكان «حليم» ً‬ ‫أيضا‬ ‫يقود الفرقة املوسيقية للملك احلسن الثانى‪ ،‬والذى‬ ‫ً‬ ‫عرضا على ميينه‪ ،‬وكــان يطلب مصمم‬ ‫صمم له‬ ‫األزياء ليقوم بتفصيل بدلتني لهما من قماش واحد‪،‬‬ ‫ويطالب مصمم األزياء بأال يستخدم هذا القماش‬ ‫ألحد قبل ‪ 25‬عا ًما‪ ،‬ويوقع معه على ذلــك‪ ،‬فكان‬ ‫عبداحلليم والرؤساء يجمعهم حلم الوحدة العربية‪،‬‬ ‫وكان اجلميع يحبونه‪.‬‬ ‫■ من كان زواره فى جلساته اليومية مبنزله؟‬ ‫ عــبــداحلــلــيــم ك ــان يــجــلــس مــعــه الــكــثــيــر من‬‫األشخاص‪ ،‬ولكن ليس معنى ذلك أن كلهم مقربون‪،‬‬ ‫ولكن كان األكثر تواجدًا معه فى منزله واملقربون‬ ‫فعل ًيا هم محمد حمزة‪ ،‬بليغ حمدى‪ ،‬كمال الطويل‪،‬‬ ‫إلــى جانب عــدد من املحامني‪ ،‬والصحفيني‪ ،‬لكن‬ ‫ليس كل هؤالء مقربني بدرجة كبيرة‪ .‬كان يحب أن‬ ‫يجمعهم حوله‪ ،‬ويسهرون حتى الصباح‪.‬‬ ‫■ هل مكان جلساته هى نفس إقامة عائلته؟‬ ‫ أســـرة عبداحلليم حــافــظ كــانــت تقيم فى‬‫ً‬ ‫فمثل احلاجة فردوس تقيم فى مكان‬ ‫جناح آخر‪،‬‬ ‫مخصص لها‪ ،‬ووالدى وأسرتى كذلك‪ ،‬كل منهم فى‬ ‫جناح مختلف‪ ،‬وحليم فى مكان آخر خاص به‪.‬‬ ‫■ هل كانت شقيقته علية تتمتع مبعاملة مختلفة‬ ‫منه خاصة أنها الشقيقة الوحيدة؟‬ ‫ بالفعل كانت لها منزلة خاصة لديه‪ ،‬ورغم صغر‬‫سنها كانت متثل دور أمهم‪ ،‬وكانت الضلع احلنني‬ ‫هى واحلاجة فردوس‪ ،‬وحينما جلست خالتهم معهم‬ ‫كانت هى من تقوم بخدمتهم جمي ًعا فأسرة عبد‬ ‫احلليم متآلفة ومترابطة‪.‬‬ ‫■ ما أسباب عزوف عبداحلليم حافظ عن الزواج؟‬ ‫ لم يعزف عبداحلليم عن الزواج‪ ،‬ولكنه فكر فى‬‫ذلك‪ ،‬واحلقيقة أن لديه قصة حب كبيرة‪ ،‬ولكن هذه‬ ‫السيدة توفيت مصابة مبرض نادر‪ ،‬وكانت متزوجة‬ ‫وانفصلت عن زوجها‪ ،‬ورفــض جدها زواجها من‬ ‫عبداحلليم‪ ،‬وكان يريد أن يعيدها إلى طليقها وهو‬ ‫ابن عمها‪ ،‬وقالت السيدة لعبداحلليم‪« ،‬عايز ترجعنى‬ ‫لشخص يقوم بضربى وإهانتى» وقرر «حليم» االبتعاد‬ ‫ً‬ ‫قليل‪ ،‬وعندما زاد عليها املرض‪ ،‬وذهب إليها فى‬ ‫لندن‪ ،‬وطالبته بأن يتزوج قائلة «نفسى أفرح بيك‬ ‫وأشوفك متجوز وأطمن عليك» ليجيب عليها «حليم»‬ ‫أنها حينما تشفى سيتزوجان‪ ،‬ولكنه عــاش على‬ ‫ذكراها بعد وفاتها ولم يستطع الزواج‪.‬‬ ‫■ ومـ ــاذا عـمــا تـ ــردد عــن قـصــة حـبــه لــزبـيــدة ثــروة‬ ‫وميرفت أمني؟‬ ‫ هــذا ً‬‫أيضا غير حقيقى‪ ،‬وبالفعل اندهشت‬ ‫حينما سمعت الفنانة الراحلة زبيدة ثروت حتكى‬ ‫ذلــك‪ ،‬خاصة أن هذه الفترة التى قدما فيها م ًعا‬

‫فيلم «يوم من عمرى»‪ ،‬كانت مخطوبة ملنتج الفيلم‬ ‫فى ذلك الوقت‪ ،‬واشترطت عليه حتى يتزوجها أن‬ ‫يقوم بعمل فيلم لها مع عبداحلليم حافظ‪ ،‬وهو كان‬ ‫منتجا سور ًيا‪ ،‬وصــدق عمى فى الفيلم من خالل‬ ‫ً‬ ‫أغانيه التى قدمها وهذا ال يعنى أنه يحبها أو يرغب‬ ‫فى الزواج منها‪.‬‬ ‫■ وماذا عن كواليس حفل «قارئة الفنجان» وغضبه‬ ‫على اجلمهور؟‬ ‫ لم يغضب عبداحلليم حافظ من اجلمهور‬‫سوى فى هذه احلفلة ولكن كان هناك أشخاص‬ ‫مدسوسون إلفشال هذه احلفلة‪ ،‬وقد صعد أحدهم‬ ‫على املسرح يريد أن يلبسه بدلة رغ ًما عنه مرسو ًما‬ ‫عليها زجاجة مياه غازية‪ ،‬وفنجان شاى وقهوة‪ ،‬ليرد‬ ‫عمى وقتها «يا حبيبى لو اديتهالى وهتتريق عليا‬ ‫هقبلها فى الغرفة‪ ،‬وهشكرك‪ ،‬لكن على املسرح ال»‪،‬‬ ‫وكذلك كانوا يقومون بالتصفير خالل األغانى فكان‬ ‫هناك مخطط فى تلك احلفلة إلفسادها‪.‬‬ ‫■ هل بالفعل أحس بأن «قارئة الفنجان» لها «فأل‬ ‫غير حسن»؟‬ ‫ على العكس هو أحب األغنية جدًا‪ ،‬وكانت بداية‬‫رؤيته لها فى ديوان نزار قبانى‪ ،‬وحينها أبدى إعجابه‬ ‫بها وطالبه بتغيير بعض كلماتها‪ ،‬واجتمعوا فى‬ ‫جلسات عمل ومكاملات هاتفية بني دبى ولندن‪ ،‬حتى‬ ‫تصل للصورة النهائية التى ظهرت عليها‪ ،‬وقدمها‬ ‫بأحسن ما يكون‪ ،‬وسأل «حليم» وقتها نزار ً‬ ‫قائل‪:‬‬ ‫«هل قدمتها سياسة‪ ،‬أو حب» ليرد نــزار‪ ،‬قدمتها‬ ‫بشكل مفتوح فمن يراها سياسة فله ذلك‪ ،‬ومن يراها‬ ‫حب ً‬ ‫أيضا له احلرية فى ذلك‪ ،‬فأنا دورى كشاعر‬ ‫أخــرج اإلحساس الــذى بداخلى واخليال متروك‬ ‫للمستمع كل حسب خياله‪ ،‬ولكن غير صحيح أنه كان‬ ‫يراها «شؤم»‪ ،‬أما أغنية «مني غير ليه»‪ ،‬فبالفعل لم‬ ‫يكن يريد غناءها ولم يغنها‪.‬‬ ‫■ ما دوركــم كعائالت الفنانني فى احلفاظ على‬ ‫تاريخهمالفنى؟‬ ‫ مبجرد أن أحصل على تراث عبداحلليم حافظ‪،‬‬‫وحقوقنا تعود‪ ،‬سأقوم بعمل أشياء ال تخطر على بال‬ ‫أحد‪ ،‬ألن عبداحلليم حياته مليئة بالدراما‪ ،‬ويستحق‬ ‫أشياء كثيرة وسينالها بإذن اهلل‪ ،‬وحقوقنا سترجع‬ ‫وسنحافظ على التراث بالصورة التى أرسمها فى‬ ‫خيالى‪ ،‬ألن جمهور حليم ليس الكبار فقط‪ ،‬ولكن‬ ‫الشباب واألطفال‪ ،‬ورغم أن بعضهم لم يروه فإنهم‬ ‫يحبونه إنسان ًيا وفن ًيا‪.‬‬ ‫■ مــؤخـ ًـرا تغنى مــاجــد املـهـنــدس فــى ليلة (بليغ‬ ‫حمدى) لعبداحلليم حافظ؟ فكيف رأيت ذلك؟‬ ‫ اجلميع يغنى لعبداحلليم حافظ ح ًبا له‪ ،‬ولذلك‬‫نتقبل اجلميع‪ ،‬ولكن لن يصل أحد ألداء عبداحلليم‬ ‫حافظ‪ ،‬ولكن جميع من يتغنون له يحبونه ألنه يعيش‬ ‫فى وجدانهم‪ ،‬وبعضهم لديه رهبة على املسرح حني‬ ‫يغنى له‪.‬‬ ‫■ هــل ُع ــرض عليكم تـقــدمي ليلة فــى السعودية‬ ‫للعندليب؟ وإذا حدث من ترشحون يغنى له؟‬ ‫ال لم يُعرض علينا ذلــك‪ ،‬وإذا حدث‬ ‫‬‫أرجح كورال ألنه سيكون أفضل بكثير وسيكون األمر‬ ‫جيدًا‪ ،‬سواء األغانى الرومانسية أو الوطنية‪ ،‬فمن‬ ‫الصعب أن يقوم أحد بتقدمي ذلك خاصة أن الطبقة‬ ‫مختلفة‪.‬‬ ‫■ حدثنا عن عالقة عبداحلليم وبليغ حمدى؟‬ ‫ عبداحلليم وبليغ قصة صداقة وحب‪ ،‬وتغيير‬‫جلد «العندليب» من األغانى العاطفية إلى األغانى‬ ‫الشعبية‪ ،‬املــوجــودة وقتها‪ ،‬ولكن شعبية بطريقة‬ ‫حليم‪ ،‬فكان يأخذ بليغ حمدى ويحضران مسرحية‬ ‫لهدى سلطان‪ ،‬باسم «وداد الغازية»‪ ،‬وكــان عمى‬ ‫يذهب ليشاهدها كثي ًرا‪ ،‬لدرجة أنه قِ يل هل يحب‬ ‫عبداحلليم هدى سلطان؟ من كثرة ذهابه ملشاهدتها‪،‬‬ ‫لكن كان الهدف من ذلك أن يجعل بليغ يشاهدها‬ ‫ويعرف كيف يقدم «على حسب وداد» ويقدمها‬ ‫بطريقة أخرى‪ ،‬ويبتعد عن هذه املنطقة‪ ،‬وبالفعل‬ ‫قدمت بشكل جميل على الرغم أنه مت مهاجمته‬ ‫وقتها‪ ،‬من محمد فــوزى‪ ،‬وفريد األطــرش‪ ،‬اللذين‬ ‫قاال له ارجع لألغانى العاطفية‪ ،‬وفــوزى قال عنه‬ ‫«بهدل التراث»‪ ،‬ولكن على العكس عبداحلليم جعل‬ ‫التراث تستمع إليه الناس‪ ،‬ولكنها كانت غيرة فنية‬ ‫ولصالح الغناء‪ ،‬وقدم «سواح‪ ،‬وجانا الهوى‪ ،‬كل ما‬ ‫أقول التوبة» وأخذ اللون الذى يحبه اجلمهور‪ ،‬وكسر‬

‫الدنيا وقدمه بطريقته وأسلوبه وجنح فيه‪ ،‬ورجع مرة‬ ‫أخرى لألغانى الطويلة‪ ،‬وكان ينتوى حني يرجع من‬ ‫لندن‪ -‬إذا أحياه اهلل‪ -‬أن يقدم األغنية ذات الثالث‬ ‫واخلمس دقائق‪ ،‬ألنه علم أن اجلمهور بدأ يحب‬ ‫األغانى القصيرة‪.‬‬ ‫■ م ــاذا إذا تــواجــد عبداحلليم حــافــظ فــى زمــن‬ ‫«السوشيالميديا»؟‬ ‫ عبداحلليم حافظ كان متقد ًما وساب ًقا عصره‪،‬‬‫فكان أول من قــام بعمل مكتب ألرشفة خطابات‬ ‫املعجبني‪ ،‬وكذلك الرد عليهم‪ ،‬وكل شىء يُكتب أو‬ ‫ينشر عنه فى الكتب والبرامج‪ ،‬فكان متقد ًما إلى‬ ‫درجــة كبيرة‪ ،‬ففى اخلمسينيات كــان كل أرشيفه‬ ‫الصحفى موجو ًدا لدينا‪ ،‬وردود املعجبني باألسماء‬ ‫والعناوين‪ ،‬فــإذا تواجد فى هــذا الزمن أظــن أنه‬ ‫سيقوم باستغالل «السوشيال ميديا» من بدايتها‪،‬‬ ‫وسيصل من خاللها للعاملية‪ ،‬وستساعده فى الترويج‬ ‫ألعماله بسهوله‪ ،‬لكن أظن ً‬ ‫أيضا أنه قد تتم محاربته‬ ‫بنفس الطريقة على «السوشيال ميديا»‪ ،‬فكل من‬ ‫يريد الشهرة حال ًيا يتحدث عن «حليم»‪.‬‬ ‫■ حدثنا عن حتديات مرضه واللحظات األخيرة؟‬ ‫ عبداحلليم حافظ كان يشعر بأنه سيتوفى‪،‬‬‫وأتذكر فى كل مرة قبل سفره يقوم بكتابة آية قرآنية‬ ‫على احلائط بقلم رصاص فيكتب‪ :‬بسم اهلل الرحمن‬ ‫الرحيم «إن الذى فرض عليك القرآن لــرادك إلى‬ ‫معاد»‪ .‬صدق اهلل العظيم ويوقع (عبداحلليم على‬ ‫إسماعيل شبانة) ويكتب التاريخ‪ ،‬ويغادر ثم يعود‬ ‫ميسح ما كتبه باألستيكة‪ ،‬هكذا كانت عادته‪ ،‬ولكن‬ ‫فى آخر سفر له‪ ،‬لم يكتبها على احلائط‪ ،‬ولكن على‬ ‫الهواء‪ ،‬وسلم علينا جمي ًعا‪ ،‬وألقى نظرة على املنزل‪،‬‬ ‫وذهب‪ ،‬وتوفى ولم يعد‪ ،‬فهو كان يشعر بأنه إذا سافر‬ ‫هذه املــرة لن يعود‪ ،‬حتى فى آخر ثالثة أيــام قبل‬ ‫وفاته‪ ،‬حتدث هاتف ًيا مع وجدى احلكيم‪ ،‬وقال له‬ ‫«يا وجدى سلم لى على مصر وتراب مصر» وهذه‬ ‫املرة األولى التى يقول فيها تراب مصر ألنه علم أنه‬ ‫سيدفن فيها‪.‬‬ ‫■ فى هذه املكاملة هل كان أجرى اجلراحة؟‬ ‫ ال‪ ،‬ولكن قام بعمل منظار استكشافى‪ ،‬وكان‬‫املفترض أن يقوم بعمل املنظار العالجى الذى سوف‬ ‫يُحقن به‪ ،‬ولكن كان الكبد انتهى‪ ،‬وطالبوه بزراعة‬ ‫كبد‪ ،‬ولكنه رفــض‪ ،‬وقــال «مــش معقول أقــف على‬ ‫املسرح‪ ،‬وأنسى الكالم‪ ،‬مينفعش»‪ ،‬ثم ردد «يا رب أنا‬ ‫تعبت وغطى نفسه»‪.‬‬ ‫■ هل حتدث إليكم قبل الرحيل؟‬ ‫ حتدث إلينا هاتف ًيا قبل الوفاة بأربعة أيام‪ ،‬وكنت‬‫وقتها أنا فى منزل الزمالك وقال لى‪« :‬إزيك يا حمادة‬ ‫عامل إيه؟ بابا موجود؟» وقلت له احلاجة فردوس‬ ‫مــوجــودة فــقــال‪« :‬طيب ادعــى لــى يــا حبيبى ربنا‬ ‫يشفينى‪ ،‬وقال ادينى احلاجة فــردوس»‪ ،‬ثم حتدث‬ ‫إليها وأوصاها بالنزول إلى مسجد سيدنا احلسني‬ ‫وتوزيع بعض األشياء‪ ،‬ثم قال «وزعى حاجات فى‬ ‫سيدنا احلسني‪ ،‬وادعى لى ربنا يريحنى»‪ ،‬وبالفعل‬ ‫بعدها بيومني أو ثالثة توفى‪.‬‬ ‫■ هل أوصاكم بشىء آخر؟‬ ‫ دائ ًما ما كان يوصينا باحلفاظ على الفن‪ ،‬وأن‬‫األسرة تكون دائ ًما فى حالة ترابط‪ ،‬وأن يظل بيته‬ ‫مفتوحا للزيارات‪ ،‬وأوصى باألشياء اخليرية التى كان‬ ‫ً‬ ‫يقوم بها فى حياته‪ ،‬وبالفعل حافظنا على ذلك حتى‬ ‫اآلن‪ ،‬ونداوم على ما كان يفعله‪.‬‬ ‫■ إذا أتـيـحــت لــك فــرصــة إلرسـ ــال كلمة لــه مــاذا‬ ‫تقول؟‬ ‫ لم أنــس عمى حليم‪ ،‬فنحن دائـ ًمــا فى حالة‬‫تواصل‪ ،‬فأحس بروحه قريبة منى‪ ،‬وهو يعلم جيدًا‬ ‫أنى أحبه وأسعى ألستعيد له حقوقه‪ ،‬وأعده أنى فى‬ ‫حياتى وطول ما أنا عايش فى هذه احلياة سأقوم‬ ‫بعمل كل شىء الستعادة حقوقه وسأقاتل القتال‬ ‫الشرعى القانونى حتى أسترد تراثه الفنى سواء‬ ‫الغنائى أو السينمائى‪.‬‬

‫شاهد الفيديو‬

‫‪16‬‬

‫فنون‬

‫اجلمعة ‪ - ٢٠٢٤/٨/١٦‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٦٨‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7368 - Friday 16/8/2024‬‬

‫سلسلة حوارات‬

‫«يا روايح الزمن الجميل»‬

‫«إلى املاضى وسحره اخلفى‪ ،‬يا روايح الزمن اجلميل‬ ‫هفهفى»‪ ،‬كلمات سطرها الشاعر الكبير الراحل سيد‬ ‫حجاب‪ ،‬لم جند أدق من هذه الكلمات وعبيرها األخاذ‬ ‫لتأخذنا فى رحلة إلى املاضى وجنــوم الفن والزمن‬ ‫اجلميل‪ ،‬الذين تركوا عالمات فنية خالدة ال ُتنسى‪،‬‬

‫املوسم الثانى‬

‫وبصمات بأعمالهم لن تتكرر‪ ،‬وحكايات إنسانية وفنية‬ ‫ومن عاصرهم‬ ‫يرويها ويكشفها أبناؤهم وعائالتهم َ‬ ‫ليتعرف عليها اجلمهور عن قرب‪ ،‬ولنهديهم رسائل‬ ‫امتنان ملشوار فنى محمل باجلهد خاضوه لتحقيق‬ ‫جنوميتهم‪ ،‬التى لم تكن سوى طريق وعر ملىء باجلهد‬

‫والصعوبات واملحاوالت املتكررة طوال سنوات باألمل‬ ‫واأللم‪ ،‬بالنجاح واإلخفاق‪ ،‬والتضحيات أحيانًا‪.‬‬

‫حــوار‪ -‬هالة نور ‪ ،‬تصوير‪ -‬أحمد على ‪،‬‬ ‫فيديو‪ -‬محمد صالح‬

‫(احللقة الثانية)‬

‫العندليب‬

‫عبدالحليم حافظ‬

‫■ ولد عبد احلليم على شبانة‪ ،‬فى ‪ 21‬يونيو‬ ‫‪ ،1929‬فى قرية احللوات مبحافظة الشرقية‪.‬‬ ‫توفيت والدته بعد والدتــه بستة أيــام‪ ،‬ثم‬‫رحل والده بعد عام‪.‬‬ ‫■ عبداحلليم هــو األخ األصــغــر بــن أربعة‬ ‫أشقاء وهــم إسماعيل‪ ،‬محمد‪ ،‬وعلية‪ ،‬بينما‬ ‫توفى شقيقه على مبك ًرا‪.‬‬ ‫■ تولى رعايته خاله‪ ،‬وعاش مع إخوته‪.‬‬ ‫■ اكتشف شقيقه األكبر إسماعيل موهبته‬ ‫مبك ًرا فقام بإدخاله مدرسة وملجأ عبدالعزيز‬ ‫رضوان‪ ،‬ليتعلم املوسيقى‪.‬‬ ‫■ فــى عــام ‪ 1943‬التحق مبعهد الوسيقى‬ ‫العربية قسم التلحني‪.‬‬ ‫■ ‪ 1955‬ق ــام بــتــقــدمي أول أفــامــه «حلــن‬

‫نجل شقيق عبدالحليم حافظ لـ«‬

‫الوفاء» مع شادية‪.‬‬ ‫■ قائمة كبيرة من األعمال قدمها «العندليب‬ ‫األسمر» سواء فى األغانى العاطفية والوطنية‪،‬‬ ‫والدينية‪ ،‬من بينها «على حسب وداد‪ ،‬أهواك‪،‬‬ ‫زى الــهــوا‪ ،‬مــوعــود‪ ،‬قــارئــة الــفــنــجــان‪ ،‬ثورتنا‬ ‫امل ــص ــري ــة‪ ،‬حــكــايــة شــعــب‪ ،‬أحــلــف بــســمــاهــا‬ ‫وبترابها‪ ،‬ع التوتة والساقية‪ ،‬أدعوك يا سامع‬ ‫دعايا»‪ ،‬بينما قدم مجموعة أخرى من األفالم‬ ‫منها «شارع احلب‪ ،‬الوسادة اخلالية‪ ،‬ليلة من‬ ‫عمرى‪ ،‬اخلطايا»‪.‬‬ ‫■ عانى عبداحلليم حافظ منذ طفولته إثر‬ ‫إصابته بالبلهارسيا‪.‬‬ ‫ توفى فى لندن فى عمر ‪ 48‬عا ًما‪ ،‬فى ‪30‬‬‫مارس ‪.1977‬‬

‫»‪:‬‬

‫الكل استغلوه بعد وفاته ولم نستطع الحصول على تراثه‬ ‫‪ 9‬محمد شبانة‪ :‬كان يغنى للوطن كحبه لحبيبته‪ ..‬و«عبدالناصر» قال له ‪« :‬غنوة من أغانيك بشغل وزارة ‪ 3‬سنين»‬

‫«موعود معايا بالعذاب يا قلبى»‪ ..‬جزء من‬ ‫كلمات أغنية «موعود» التى كانت األقرب إلى قلب‬ ‫«العندليب األسمر» الفنان الراحل عبداحلليم‬ ‫عددا من األغنيات‬ ‫حافظ‪ ،‬والتى أحبها كما أحب ً‬ ‫التى وصفت معاناته وآالمه وحياته ومشواره‬ ‫الفنى‪ ،‬أحبها كما أحب «فى يوم فى شهر فى سنة»‬ ‫والكثير من األغانى التى المست قلبه ووجدانه‬ ‫لتكون مرآة حلياته‪ .‬بني حرمان وحب ومرض‬ ‫وآالم‪ ،‬تنقل «العندليب األسمر»‪ ،‬خالل مراحل‬ ‫حياته والتى بدأت بحرمانه من والدته ورحيلها‬ ‫بعد ستة أيام من والدته‪ ،‬ثم وفاة والده‪ ،‬لتتلقفه‬ ‫أيادى أسرته املحبة وأشقاؤه لتحنو عليه‪ ،‬فحياته‬ ‫املليئة بالتحديات واآلالم واملرض‪ ،‬رغم صعوبتها‪،‬‬ ‫كانت هناك قوة أخرى تواجهها بنفس إصرارها‪،‬‬ ‫قوة وهبها اهلل له حيث اخترق بها قلوب جمهوره‬ ‫ومحبيه‪ ،‬من خالل موهبته فى الغناء والتى جنح‬ ‫بها وملع جنمه وكأن اهلل عوضه عن معاناته ليظل‬ ‫«حليم» خالل مسيرته ومشواره يخلق من كل‬ ‫محنة منحة أخرى‪ ،‬فلم تكن جناحاته محددة‪،‬‬ ‫ولكنها متعددة‪ ،‬فكان الصوت الذى يهمس بأعذب‬ ‫كلمات أغانيه ليقدم أعلى األحاسيس بأعماله‬ ‫الرومانسية والعاطفية‪ ،‬وعلى النقيض كان‬ ‫الصوت القوى املفعم بالنشاط حينما تغنى فى‬ ‫أيضا فى‬ ‫حب مصر واألغانى الوطنية‪ ،‬ليجوب ً‬ ‫مناجاته من خالل تقدمي االبتهاالت واألدعية‬ ‫الدينية‪ ،‬فكان صوتًا ملواهب متعددة لطاملا مألت‬ ‫وتضرعا هلل فى كل‬ ‫الدنيا ح ًّبا وانتماء للوطن‬ ‫ً‬ ‫ما قدمه جلمهوره والذى وصلته تلك التحوالت‬ ‫الغنائية والفنية‪.‬‬ ‫وكشف محمد شبانة‪ ،‬جنل شقيق الفنان الراحل‬ ‫عبداحلليم حافظ‪ ،‬خالل حواره لـ«املصرى اليوم»‬ ‫الكثير من األسرار وفتح خزائن وكواليس فى‬ ‫حياة عمه الراحل‪ ،‬سواء اإلنسانية أو الفنية‪ ،‬منذ‬ ‫طفولته التى بدأها بحرمانه من والده ووالدته‪،‬‬ ‫ثم بداياته الفنية‪ ،‬وكذلك الكثير من األحداث فى‬ ‫حياته‪ ،‬وحقيقة زيجته من «السندريال»‪ ،‬كما كشف‬ ‫قصة احلب احلقيقية فى حياته‪ ،‬وكذلك كواليس‬ ‫أعماله الفنية‪ ،‬والكثير من حياته الشخصية‪،‬‬ ‫وطقوسه‪ ،‬وتراثه الفنى‪ ،‬وأصدقائه املقربني‪،‬‬ ‫وكذلك أصعب حلظات مرضه‪ ،‬ووصاياه قبل‬ ‫رحيله بأيام‪ ،‬وحلظاته األخيرة‪ ..‬وإلى نص احلوار‪.‬‬

‫■ ح ــدثـ ـن ــا ع ـ ــن اجل ـ ــان ـ ــب اإلن ـ ـسـ ــانـ ــى ل ـل ـف ـنــان‬ ‫عبداحلليم حافظ مع عائلته؟‬ ‫ إذا وصفت عبداحلليم حافظ فهو الفنان‬‫املتأجج باملشاعر واإلحساس املرهف والعميق‪،‬‬ ‫الذى يستطيع أن يقوم بتوصيل الكلمة مباشرة من‬ ‫القلب إلى القلب‪ ،‬سواء من خالل أغانيه أو أفالمه‪،‬‬ ‫وحليم اإلنسان قبل الفنان بعشرات املرات‪ ،‬فإذا‬ ‫حتدثت عنه إنسان ًّيا فلن أستطيع أن أوفيه حقه أو‬ ‫وصفه‪ ،‬ويكفى وصف أصدقائه حينما قالوا له هو‬ ‫«قلب ماص شى على رجلني»‪ ،‬وبالنسبة لى وفتيات‬ ‫العائلة‪ ،‬زينب‪ ،‬وابتسام‪ ،‬وأمانى‪ ،‬أبناء األسرة فكان‬ ‫لنا كل شىء‪ ،‬حيث يتعامل مع املواقف بخفة ظل‬ ‫متناهية‪ ،‬وكان محتضنًا لنا وهو املسؤول عن كافة‬ ‫احتياجاتنا وكل شىء فى املنزل‪ ،‬وحينما يسافر‬ ‫فهو من يأتى إلينا بكل شىء‪.‬‬ ‫■ ما أكثر املواقف التى تتذكرها له معك؟‬ ‫ هناك الكثير من الذكريات لى معه والتى‬‫ال أنساها أب ـدًا‪ ،‬فأنا الولد الوحيد فى األسرة‬ ‫فكان يحتضننى بشدة ويردد لى جملة «إنت اللى‬ ‫فلدى مع عمى الكثير من‬ ‫هتشيل اسم العيلة»‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫املواقف‪ ،‬وأتذكر أنه فى إحدى املرات تأخر عن‬ ‫طائرته املتجهة إلى لندن‪ ،‬حتى يأتى لى باللعب‬ ‫ً‬ ‫وأيضا هناك موقف آخر كنت دائ ًما‬ ‫واملالبس‪،‬‬ ‫أحب ألعب بالعود اخلاص به وفى إحدى املرات‬ ‫قمت بكسره دون قصد‪ ،‬وكان ينتابنى الرعب منه‬ ‫فكيف سيتصرف إذا علم ذلك‪ ،‬وبالفعل جاء إلى‬ ‫املنزل ليفاجئنى بعد مشاهدته العود‪ ،‬باحتضانى‬ ‫واالتصال بالعواد‪ ،‬ليطلب منه‪« :‬اعمل لى عود‬ ‫صغير ملحمد يلعب بيه‪ ،‬واعمل لى أنا كمان عود‬ ‫تانى»‪.‬‬ ‫■ ما الذى كان يؤرق «العندليب»؟‬ ‫ مــا كــان يــؤرق عبداحلليم حافظ أن يترك‬‫عائلته حتتاج ألحد بعد رحيله‪ ،‬وكانت لديه نظرة‬ ‫بعيدة عن صعوبة الدنيا‪ ،‬ولكن لألسف بعد وفاته‬ ‫ً‬ ‫أيضا الناس «نهبوه» وكل من يريد أن يخطف شي ًئا‬ ‫يأخذه‪ ،‬فالكل قاموا باستغالله بعد رحيله وحتى‬ ‫يومنا هذا ال نستطيع أن نحصل على أغانيه أو‬ ‫تراثه‪.‬‬ ‫■ حدثنا عن كواليس تقدميه األغانى الوطنية؟‬ ‫ عندما يكون هناك أى حــدث سياسى‪ ،‬أو‬‫وطنى‪ ،‬أو حرب‪ ،‬جتدين عبداحلليم حافظ‪ ،‬وبليغ‬ ‫حمدى‪ ،‬ومحمد املوجى‪ ،‬وحسني السيد‪ ،‬وكثيرين‬ ‫على أهــبــة االســتــعــداد‪ ،‬وعــلــى الــفــور جتدينهم‬ ‫داخل استوديوهات اإلذاعة‪ ،‬وعلى وعى مبستوى‬ ‫احلــدث‪ ،‬وكان اجلميع يتكاتفون خلروج األغانى‬ ‫والكل يعمل أجمل شىء بال مقابل بهدف دعم‬ ‫الوطن ومؤازرته‪.‬‬ ‫■ وماذا قال عن ردود الفعل عنها؟‬ ‫ كــان الرئيس جــمــال عبدالناصر يــقــول له‬‫دائـ ًمــا «غنوة من أغانيك يا حليم بشغل وزارة‬ ‫ثــاث ســنــن»‪ ،‬وأتــذكــر أن صــاح جاهني خلص‬ ‫االشتراكية فى جملة «قال مفيش أنا‪ ..‬فيه احنا‬ ‫يا صاحبى»‪ ،‬وقام بتلحينها‪ ،‬وكسرت الدنيا وقتها‪،‬‬ ‫وهى أغنية «على رأس بستان االشتراكية»‪ ،‬وكان‬ ‫من مهارة حليم أنه حول األغانى الوطنية لتكون‬ ‫ً‬ ‫أيضا عاطفية‪ ،‬فغنى فى حب الوطن مثلما يغنى‬

‫‪9‬محمود الغندور األقرب لتقديم شخصيته‬ ‫وفيلما جديدين عنه‬ ‫وسنقدم‬ ‫ً‬ ‫مسلسل ً‬ ‫أحب سعاد حسنى‬ ‫وحكاية زواجهما‬ ‫مختلقة‬

‫محمد شبانة أثناء حواره لـ«املصرى اليوم»‬

‫‪ 9‬إعالن «دقوا الشماسى» وقدم بطريقة غير جيدة‪ ..‬وما حدث شىء مؤسف‬ ‫ً‬ ‫جميل وجديدًا ودخل قلوب‬ ‫حلبيبته‪ ،‬وكان هذا‬ ‫الناس‪ ،‬وإلى اآلن تدريبات جيشنا العظيم على‬ ‫أغنيات عبداحلليم حافظ‪.‬‬ ‫■ إذا حتدثنا عن الشائعات فوجب التساؤل عن‬ ‫حقيقة زواج «حليم» و«السندريال»؟‬ ‫ زواج عــبــداحلــلــيــم حــافــظ وســعــاد حسنى‬‫«الــســنــدريــا» كــل فــتــرة يتم تــداولــه‪ ،‬مــع بعض‬ ‫التصريحات غير احلقيقية‪ ،‬وهــذا لــم يحدث‬ ‫وعار متا ًما عن الصحة‪ ،‬وإذا تزوج حليم فلماذا‬ ‫يتم إخفاء ذلك؟! وما الذى يجبره على أال يعلن‬ ‫زواجهما؟! ولكن احلقيقة فى األمــر هى حينما‬ ‫ســقــط فيلمان لــســعــاد حسنى أحــدهــمــا باسم‬ ‫«الدرجة الثالثة»‪ ،‬جــاءت فكرة لإلعالمى مفيد‬ ‫فوزى عرضها على السندريال ً‬ ‫قائل لها‪ :‬ما رأيك‬ ‫أن نعلن ارتباطك بعبداحلليم حافظ‪ ،‬وال تردين‬ ‫على األمر؟ فهذه هى كل القصة‪ ،‬فأعلن اإلعالمى‬ ‫أنه قام بتسجيل حوار مع «السندريال» على شريط‬ ‫كاسيت‪ ،‬وقالت من خالله إنها متزوجة من «حليم»‬ ‫‪ 6‬سنوات فى اخلفاء‪ ،‬ورغم أنها عاشت أكثر من‬ ‫عشر سنوات بعدها لم نسمع شي ًئا عن ذلك‪.‬‬ ‫■ وماذا كان رد فعلكم؟‬ ‫ نحن متأكدون أن عبداحلليم لم يتزوج من‬‫«السندريال»‪ ،‬ولكن حينما سألنا أستاذ مفيد‪ ،‬أين‬ ‫هذا الشريط املسجل بصوتها؟ قال إنه مت حرقه‬ ‫بداخل مكتبه‪ ،‬فليس هناك دليل لديه إلثبات‬ ‫ذلــك‪ ،‬ولكن كان الهدف أن يربط اسمها بحليم‬ ‫بهذه القصة‪ ،‬وحقيقة األمر هذا لم يحدث‪ ،‬وإذا‬ ‫كان حقيقة كان سيتم إعالنه ومعرفته‪ ،‬وإذا كان‬ ‫عمى حليم حينما كان يخرج مع خمسة أو ستة‬ ‫أشخاص الدنيا كلها تعلم ذلك وليس هناك شىء‬ ‫خفى فى حياته‪ ،‬فكيف سيتزوج ملــدة خمس أو‬ ‫ست سنوات س ًّرا‪ ،‬وهذه الفترة التى أعلنوا فيها‬ ‫ذلك كانت سعاد حسنى متزوجة من شخص آخر‪،‬‬ ‫حتى حينما أصدر البعض عقد زواج مزيف‪ ،‬قمنا‬ ‫باالجتاه إلى القضاء‪.‬‬

‫■ هل هناك عقد زواج مت اإلفصاح عنه؟‬ ‫ عقد مزيف مكتوب عليه جمهورية مصر‬‫العربية عــام ‪ ،1960‬ووقتها كانت اجلمهورية‬ ‫ً‬ ‫وأيضا كتبوا داخل العقد شيخ‬ ‫العربية املتحدة‪،‬‬ ‫األزهر «يبصم» وهل شيخ األزهر سيقوم بتزويج‬ ‫أحد لديه ستة عشرة عا ًما دون ولى؟‪ ،‬والشاهدان‬ ‫ُس ِّجل اسمهما «طباعة»‪ :‬وجدى احلكيم‪ ،‬ويوسف‬ ‫وهبى‪ ،‬دون توقيع لعبداحلليم فى العقد‪ ،‬ولكنه‬ ‫فقط أكلشيه مــن الــكــارت اخلــاص بــه‪ ،‬وحينما‬ ‫نطالب باألصل ال أحد يجيب حتى ال يحاكموا‬ ‫بتهمة التزوير‪.‬‬ ‫■ وماذا كان رد القضاء؟‬ ‫ سوف تالحظون أنهم منذ عشرة شهور لم يردد‬‫أحد منهم قصة زواج عبد احلليم و«السندريال»‪،‬‬ ‫وتقدمنا بجنحة‪ ،‬وأخذت طريقها للقضاء وننتظر‬ ‫جلسات املحكمة‪ ،‬حتى يغلق هذا الباب‪ ،‬ولكن ما‬ ‫أقوله‪ :‬إذا تزوج عبداحلليم «السندريال» كان سيتم‬ ‫اإلعالن عن ذلك‪.‬‬ ‫■إذن ما وصف عالقتهما؟‬ ‫ عبداحلليم أحب سعاد حسنى حماية وخو ًفا‬‫عليها وليس هذا احلب الذى يقولون عنه‪ ،‬مثلما‬ ‫قال فى مذكراته حتى يحميها ويصل بها إلى بر‬ ‫األمان‪ ،‬خاصة أنها ليس معها أحد حولها يخاف‬ ‫عليها‪ ،‬وقام بقدر استطاعته بحمايتها ولكنه كما‬ ‫قال فشل فى ذلك‪.‬‬ ‫■ أح ـمــد زكـ ــى‪ ،‬شـ ــادى ش ــام ــل‪ ،‬وآخـ ـ ــرون قــدمــوا‬ ‫السيرة الذاتية لعبداحلليم حافظ‪ ..‬من جسدها‬ ‫أفضل؟‬ ‫ الــوحــيــد األقـــرب ال ــذى قدمها هــو الفنان‬‫محمود الغندور‪ ،‬الذى قدم «حبيبتى من تكون» فى‬ ‫السعودية‪ ،‬لكن اآلخرين لم يقدموا سيرته بطريقة‬ ‫صحيحة‪ ،‬فــكــان هــنــاك استعجال بالسيناريو‬ ‫واحلوار‪ ،‬واملسلسل كان غير جيد‪.‬‬ ‫■ هــل ستقدمون الـسـيــرة الــذاتـيــة لــه فــى عمل‬ ‫فنى؟‬

‫ً‬ ‫مسلسل وفيل ًما‪ ،‬وحال ًّيا نقوم‬ ‫ بالفعل سنقدم‬‫مبعاجلة كل التفاصيل الواقعية حلياة عبداحلليم‬ ‫حافظ‪ ،‬وسنقدم ما يريد الناس أن يعلموه عنه‬ ‫وليس املنشور عنه‪ ،‬فتفاصيله مليئة باألشياء‬ ‫اجلــيــدة ومــعــلــومــات خــطــيــرة فــهــى حــيــاة حتفز‬ ‫اآلخرين إلى األمام‪.‬‬ ‫■ ماذا عن تراث عبداحلليم حافظ؟ وما الذى‬ ‫حتتفظون به منه؟‬ ‫ ما نحتفظ به من تراث عبداحلليم حافظ‬‫أغانيه‪ ،‬وأفالمه‪ ،‬ذلك التراث الفنى‪ ،‬ومنذ عام‬ ‫‪ 2000‬رفضت بيع حصتى منه لصوت الفن‪،‬‬ ‫ولــكــن كــل الــشــركــاء بــاعــوا‪ ،‬ومــا زالــت حصتى‬ ‫مــوجــودة وقمت بتعيني حــراســة قضائية على‬ ‫الــشــركــة‪ ،‬وكــل مــن اشــتــروا حــصــص اآلخــريــن‬ ‫يأخذون عقد استغالل من احلارس سنو ًيا بثمن‬ ‫بخس‪ ،‬ويجنون هم ماليني الدوالرات فى السنة‬ ‫الــواحــدة‪ ،‬وعندما نتقدم إلــى القضاء ال جند‬ ‫إثباتات بهذه املبالغ الطائلة‪ ،‬لكنها واضحة على‬ ‫املواقع واملنصات املختلفة دون إثبات‪ ،‬فيقومون‬ ‫بعمل عقد بثمن بخس مليون ونصف مليون‬ ‫جنيه مــصــرى فــى الــعــام ويــحــصــدون أكــثــر من‬ ‫ثالثني مليون دوالر وال يردون شي ًئا للمستحقني‪،‬‬ ‫وما أقوله إننا لن نترك حقوقنا واهلل لن يترك‬ ‫احلق يضيع‪.‬‬ ‫■ ما اقتراحك للحفاظ على تراث عبداحلليم‬ ‫حافظ؟‬ ‫ اقترحت منذ عشر سنوات وقلت إن مصر‬‫قبلة الفن والفنانني‪ ،‬وكل من هو موهوب ويريد‬ ‫الظهور واالنتشار فى أى مجال‪ ،‬فطالبت بعمل‬ ‫متحف العالم الــعــربــى‪ ،‬والــقــيــام باختيار مائة‬ ‫شخصية أثرت فى كافة املجاالت‪ ،‬سواء فى الفن‬ ‫أو السياسة‪ ،‬العلوم‪ ،‬الطب‪ ،‬الهندسة‪ ،‬الفضاء‪،‬‬ ‫ونأخذ أربعة مقتنيات من كل شخص منهم ونقوم‬ ‫بعمل ركــن خــاص به ونكتب عليه قصة كفاحه‬ ‫حتى يكون قدوة لألجيال اجلديدة ويستفيدوا من‬

‫مشواره‪ ،‬على أن تكون املقتنيات والقصص مكتوبة‬ ‫ً‬ ‫فمثل لدينا‬ ‫حتكى مــاذا فعل‪ ،‬وبوكليت صغير‪،‬‬ ‫عظماء مثل طه حسني‪ ،‬العقاد‪ ،‬فريد األطرش‪،‬‬ ‫صباح‪ ،‬محمد عبدالوهاب‪ ،‬أحمد زويل‪ ،‬ويضعون‬ ‫مقتنياتهم‪ ،‬ويكتبون قصتهم‪.‬‬ ‫■ وماذا عن مقتنياته؟‬ ‫ لدينا منزل خاص بعمتى حافظت عليه فى‬‫منطقة الــزمــالــك‪ ،‬وفيه احلــاجــة زينب وابنتها‪،‬‬ ‫ويجلس فيه محمد الــشــنــاوى‪ ،‬ويحافظ عليه‪،‬‬ ‫وأعــيــش أن ــا فــى مــنــزل عــلــى شـــارع الــنــيــل فى‬ ‫السعوديني‪ ،‬وأحافظ عليه‪ ،‬وابنة عمى كانت تعيش‬ ‫أسفل شقتى وحافظت عليها‪ ،‬فجميع املنازل‬ ‫إيــجــارات‪ ،‬وكــل منا لديه مقتنيات لعبداحلليم‬ ‫حــافــظ حــتــى نــقــوم بعمل متحف يــحــتــوى على‬ ‫مقتنياته قري ًبا‪.‬‬ ‫■ كيف رأيت إعالن دقوا الشماسى؟‬ ‫ الصراحة عيب وقــدم بطريقة غير جيدة‬‫ووحشة‪ ،‬وبـ ً‬ ‫ـدل من أن أحــاول البحث عن احلق‬ ‫األدبى واملعنوى‪ ،‬كان من املفترض أن يتم االلتزام‬ ‫بالشروط من البداية من قِ بل اللجنة والتى كان‬ ‫يجب أن تــتــســاءل‪ :‬هــل معهم تصريح وموافقة‬ ‫وتنازل أو ال؟ لكن ما حدث شىء مؤسف‪.‬‬ ‫■ ه ــل ال ي ـ ــزال ال ـ ـ ــرواد ي ـق ــوم ــون ب ــزي ــارة مـنــزل‬ ‫عبداحلليم؟‬ ‫ بالفعل كان هناك كثيرون يداومون على ذلك‪،‬‬‫ولكن بعد كورونا أصبح العدد ً‬ ‫قليل‪ ،‬خاصة بعد‬ ‫رحيل زينب ابنة شقيقته علية‪ ،‬فأصبح التنسيق‬ ‫مع محمد الشناوى‪ ،‬أو أبناء احلاجة زينب‪.‬‬

‫تفاصيل أخرى فى نسخة‬ ‫«المصرى اليوم ديجيتال»‬

‫مساحة رأى ‪15‬‬

‫اجلمعة ‪ - ٢٠٢٤/٨/١٦‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٦٨‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7368 - Friday 16/8/2024‬‬

‫*‬ ‫السفير الدكتور‪ /‬عزت سعد‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫ختاما‪ ،‬فإنه فى ظل الوضعية المتميزة لمنصب نائب الرئيس األمريكى فى النظام‬ ‫ً‬ ‫الدستورى والتطور الكبير الذى طرأ على دوره فى الحياة السياسية‪ ،‬يمكنه أن يؤدى‬ ‫مهما فى دعم فرص انتخاب الرئيس القادم‪ ،‬على النحو السابق توضحيه‪.‬‬ ‫دو ًرا ً‬

‫تأثير «نائب الرئيس» فى تحديد نتائج االنتخابات األمريكية ‪2024‬‬

‫اخــتــارت كــامــاال هــاريــس‪ ،‬املــرشــحــة للرئاسة‬ ‫األمريكية عــن احلــزب الدميقراطى‪ ،‬تيم والــز‪،‬‬ ‫حاكم والية مينيسوتا‪ ،‬ليكون نائبها فى االنتخابات‬ ‫الرئاسية املقررة فى ‪ 5‬نوفمبر ‪ .2024‬بينما اختار‬ ‫املرشح اجلمهورى‪ ،‬دونالد ترامب‪ ،‬جيمس ديفيد‬ ‫فانس‪ ،‬عضو مجلس الشيوخ عن واليــة أوهايو‪،‬‬ ‫ليكون نائ ًبا له فى هذه االنتخابات‪.‬‬ ‫وبــوســع املــراقــب لتطورات السباق االنتخابى‬ ‫األمريكى مالحظة أن األداء الضعيف للرئيس جو‬ ‫بايدن فى املناظرة التى جرت بينه وبني ترامب فى‬ ‫‪ 28‬يونيو املاضى‪ ،‬أثار قل ًقا واسع النطاق داخل‬ ‫احلــزب الدميقراطي؛ ممــا قــاد فــى النهاية إلى‬ ‫انسحاب بايدن من السباق لصالح نائبته احلالية‬ ‫هاريس‪.‬‬ ‫كما تُالحظ حالة االستقطاب السياسى الشديد‬ ‫داخــل املجتمع األمريكى‪ ،‬وحــدة االنتقادات التى‬ ‫يوجهها املرشحان للرئاسة‪ ،‬كل جتاه اآلخر‪ ،‬خاص ًة‬ ‫خطاب ترامب الــذى استخدم لغة قوية ُوصفت‬ ‫بـ«العنصرية»؛ إذ عدها بعض املحللني األمريكيني‬ ‫جز ًءا من العنف السياسى املتصاعد فى الواليات‬ ‫املتحدة خالل السنوات األخيرة‪ ،‬والــذى كان من‬ ‫مظاهره الهجوم على مبنى «الكابيتول» فــى ‪6‬‬ ‫يناير ‪ 2021‬لوقف التصديق على نتائج االنتخابات‬ ‫الــرئــاســيــة لــعــام ‪ ،2020‬وقــبــلــه إص ــاب ــة عضو‬ ‫الكوجنرس األمريكى‪ ،‬ستيف سكاليز‪ ،‬بإطالق نار‬ ‫على أعضاء فى الكوجنرس من احلزب اجلمهورى‬ ‫أثناء مشاركتهم مبباراة خيرية فى لعبة البيسبول‬ ‫فى يونيو ‪ ،2017‬وكذلك ارتفاع التهديدات ضد‬ ‫القضاة الفيدراليني‪ ،‬وصـ ً‬ ‫ـول إلى محاولة اغتيال‬ ‫ترامب فى ‪ 13‬يوليو املاضى‪.‬‬ ‫وتثير هذه التطورات التساؤل حول ما إذا كان‬ ‫بوسع نائب الرئيس فى السباق االنتخابى األمريكى‬ ‫إحــداث الــفــارق لصالح املرشح الرئاسى وزيــادة‬ ‫حظوظه فى الفوز باملنصب‪ .‬وتتطلب اإلجابة عن‬ ‫هذا التساؤل التعرف على وضعية منصب نائب‬ ‫الرئيس فى النظام الدستورى األمريكى ودوره‬ ‫فى احلياة السياسية‪ ،‬وكذلك دوره فى دعم فرص‬ ‫انتخاب الرئيس القادم‪ ،‬سواء هاريس أم ترامب‪.‬‬ ‫تزايد دور نائب الرئيس األمريكى‪:‬‬ ‫وف ًقا للدستور األمريكى (املــادة ‪ )2‬وتعديالته‪،‬‬ ‫يُعد نائب الرئيس ثانى أعلى منصب فى احلكومة‬ ‫األمريكية بعد الرئيس‪ ،‬ويجرى انتخابه بصورة غير‬ ‫مباشرة ألربع سنوات‪ ،‬جن ًبا إلى جنب مع الرئيس‪.‬‬ ‫ووف ًقا للتعديل اخلامس والعشرين على الدستور‬ ‫األمريكى‪ ،‬ميكن للرئيس أن يعني نائبه فى حال‬ ‫كان منصب األخير شاغ ًرا‪ ،‬شريطة موافقة أغلبية‬ ‫أعــضــاء الكونغرس مبجلسيه‪ .‬ومت تطبيق هذا‬ ‫التعديل من قِ بل كل من ريتشارد نيكسون‪ ،‬الذى‬ ‫عي جيرالد فــورد نائ ًبا له عام ‪ ،1973‬ثم فورد‬ ‫ّ‬ ‫رئيسا فى العام التالى‪ ،‬واختار‬ ‫نفسه الذى صار‬ ‫ً‬ ‫نيلسون روكفلر نائ ًبا له‪.‬‬ ‫ويشمل دور نائب الرئيس عدة مهام دستورية‬ ‫وسياسية؛ إذ يُعد الشخص األول فى خط خالفة‬ ‫الرئيس‪ ،‬ويتولى الرئاسة عند وفــاة الرئيس أو‬ ‫عجزه أو استقالته أو إقالته‪ .‬وتشير السوابق إلى‬ ‫أن ‪ 15‬نائ ًبا للرئيس وصلوا فى وقت الحق إلى‬ ‫سدة الرئاسة‪ ،‬ستة منهم عن طريق االنتخابات‪،‬‬ ‫وثمانية تولوا الرئاسة بعد وفاة أسالفهم‪ ،‬وواحد‬ ‫فقط وصــل إلــى الرئاسة بعد استقالة رئيسه‪.‬‬ ‫كما يُعد نائب الرئيس فــى نفس الــوقــت رئيس‬ ‫مجلس الــشــيــوخ‪ ،‬ويــحــق لــه التصويت فــى حال‬ ‫تعادل األصوات باملجلس‪ ،‬ويتولى رئاسة اجللسات‬ ‫املشتركة ملجلسى الكونغرس‪.‬‬ ‫ووف ـ ًقــا لتحليالت أمريكية‪ ،‬خــاصـ ًة الــدراســة‬ ‫التى أعدها جوناثان ماسترز مبجلس العالقات‬

‫اخلارجية األمريكى فــى ‪ 8‬فبراير ‪ 2024‬حتت‬ ‫عــنــوان «نــائــب الــرئــيــس األمــريــكــى والــســيــاســة‬ ‫اخلارجية»‪ ،‬ظل دور نائب الرئيس محصو ًرا تقري ًبا‬ ‫فى دوره كرئيس ملجلس الشيوخ وكسر التعادل فى‬ ‫التصويت فى بعض األحيان‪ ،‬وذلك حتى منتصف‬ ‫الــقــرن العشرين عندما طــرأت بعض املتغيرات‬ ‫أثناء وبعد احلرب العاملية الثانية‪ ،‬التى أسهمت‬ ‫فى توجيه منصب نائب الرئيس نحو قلب السلطة‬ ‫التنفيذية؛ إذ يتموضع املنصب اليوم‪ .‬وتتمثل أهم‬ ‫هذه املتغيرات فى اآلتى‪:‬‬ ‫‪ -1‬إن املرشحني للرئاسة األمريكية أنفسهم‪،‬‬ ‫وليس قادة احلزب‪ ،‬هم من بدأوا أخذ زمام املبادرة‬ ‫فى اختيار زمالئهم ملنصب النائب‪ .‬ويُشار فى ذلك‬ ‫إلى أن الرئيس فرانكلني روزفلت‪ ،‬الذى كان يقوم‬ ‫بحملته االنتخابية لوالية ثالثة‪ ،‬هدد باالنسحاب‬ ‫من السباق عام ‪1940‬؛ إذا لم يقم حزبه بترشيح‬ ‫هنرى واالس‪ ،‬الــذى اخــتــاره روزفــلــت كنائب له‪.‬‬ ‫وأشرك روزفلت نائبه واالس فى التخطيط للحرب‬ ‫وأرسله فى رحالت دبلوماسية مهمة‪.‬‬ ‫‪ -2‬جــاء التطور الثانى فــى تعزيز دور نائب‬ ‫الــرئــيــس األمــريــكــى فــى ضــمــه لعضوية مجلس‬ ‫األمن القومى‪ ،‬عندما و ّقع الرئيس ترومان تشري ًعا‬ ‫فى هــذا الشأن عــام ‪1949‬؛ ليصبح نائبه ألبني‬ ‫باركلى عض ًوا فى املجلس اجلديد آنذاك‪ .‬وواصل‬ ‫دوايت أيزنهاور متكني نائب الرئيس فى منتصف‬ ‫اخلمسينيات من القرن املاضى؛ إذ طلب من نائبه‬ ‫ريتشارد نيكسون (‪ )1961 – 1953‬أن يتولى رئاسة‬ ‫اجتماعات مجلس الوزراء ومجلس األمن القومى‬ ‫عندما أُصيب باملرض عدة مرات‪ .‬وسافر نيكسون‬ ‫كثي ًرا كأحد مبعوثى أيزنهاور‪ ،‬وفى عام ‪ 1953‬قام‬ ‫بجولة التقى خاللها بقادة أكثر من اثنتى عشرة‬ ‫دولة فى آسيا والشرق األوســط‪ ،‬كما زار موسكو‬ ‫عام ‪.1959‬‬ ‫‪ -3‬تــولــى ن ــواب الــرئــيــس‪ ،‬الــذيــن جـ ــاءوا بعد‬ ‫نيكسون‪ ،‬وهم كل من ليندون جونسون وهيوبرت‬ ‫همفرى وسبيرو أغنيو وجيرالد فــورد ونيلسون‬ ‫روكــفــلــر‪ ،‬مــهــام تنفيذية؛ إذ ســافــروا كمبعوثني‬ ‫رئاسيني وتــرأســوا مختلف فــرق العمل واللجان‬ ‫ومجلس األمن القومى‪.‬‬ ‫‪ -4‬التطور األهم‪ ،‬ورمبا نقطة التحول فى دور‬ ‫نائب الرئيس‪ ،‬يرجع الفضل فيه إلى اإلصالحات‬ ‫الواسعة التى أجراها جيمى كارتر ونائبه والتر‬ ‫مونديل (‪ )1981 – 1977‬على صالحيات املنصب‬ ‫فى أواخــر السبعينيات‪ .‬فقد اتفق الرجالن فى‬ ‫ً‬ ‫كامل‬ ‫وقت مبكر على جعل نائب الرئيس شري ًكا‬ ‫فى اإلدارة‪ .‬وشجع أداء مونديل القوى فى أول‬ ‫مناظرة ملنصب نائب الرئيس على اإلطالق‪ ،‬ضد‬ ‫بوب دول‪ ،‬نائب الرئيس فورد آنذاك‪ ،‬هذا املشروع‪.‬‬ ‫ودعت الرؤية املشتركة لكارتر ونائبه إلى زيادة نفوذ‬ ‫الثانى وسلطته؛ لكى يتمكن من العمل كواحد من‬ ‫كبار املستشارين واملحللني واملبعوثني لكارتر‪.‬‬ ‫وفى هذا السياق‪ ،‬منح كارتر نائبه العديد من‬ ‫االمتيازات‪ ،‬مبا فى ذلك الوصول غير املقيد إلى‬ ‫إحاطات االستخبارات‪ ،‬واالجتماعات املنتظمة‪.‬‬ ‫كما دعــا مونديل إلــى وجبات اإلفــطــار اخلاصة‬ ‫بالسياسة اخلارجية يوم اجلمعة مع مستشار األمن‬ ‫القومى ووزيرى اخلارجية والدفاع‪.‬‬ ‫وكان مونديل قاد ًرا على أن يكون له دور توجيهى‬ ‫فى عــدد من ملفات السياسة اخلارجية إلدارة‬ ‫كارتر على مدار فترة واليته‪ .‬فعلى سبيل املثال‪ ،‬فى‬ ‫عام ‪ ،1977‬حث مونديل حكومة فورستر فى جنوب‬ ‫إفريقيا على ضرورة إنهاء الفصل العنصرى‪ .‬وفى‬ ‫عام ‪1978‬؛ أدى دو ًرا مركز ًيا فى تسهيل التوصل‬ ‫إلى اتفاقيات كامب ديفيد بني مصر وإسرائيل‪.‬‬ ‫وفى عام ‪ 1979‬حشد األمم املتحدة للمساعدة على‬

‫إعادة توطني الالجئني فى الهند الصينية‪.‬‬ ‫ومنذ إدارة كارتر‪ /‬مونديل‪ ،‬أدى نواب الرئيس‬ ‫األمــريــكــى أدوا ًرا مماثلة ب ــد ًءا مــن ج ــورج بوش‬ ‫األب (‪ )1989 – 1981‬الذى عمل نائ ًبا لريجان‪،‬‬ ‫وحتى كاماال هاريس نائب الرئيس بايدن‪ .‬وواصل‬ ‫بايدن ممارسات أسالفه من خالل جعل هاريس‬ ‫عض ًوا بــارزًا فى فريق األمن القومى اخلاص به‪،‬‬ ‫كما أدرجها فى إحاطاته اليومية السرية للغاية‪،‬‬ ‫واستشارها بشأن حتديات السياسة اخلارجية‬ ‫الــرئــيــســيــة‪ ،‬مــثــل‪ :‬دور الــصــن فــى بــحــر الصني‬ ‫اجلنوبى‪ ،‬والــدور اإليــرانــى فى الشرق األوســط‪،‬‬ ‫والنفوذ الصينى والروسى املتزايد فى إفريقيا‪.‬‬ ‫وقامت هاريس بأكثر من اثنتى عشرة رحلة دولية‬ ‫للتحدث مع القادة األجانب فى محاولة لتعزيز‬ ‫التحالفات األمريكية املهمة‪ ،‬هذا بجانب توليها‬ ‫ملف األطفال املهاجرين على احلــدود اجلنوبية‬ ‫للواليات املتحدة‪.‬‬ ‫التأثير فى انتخاب الرئيس القادم‪:‬‬

‫فى ضوء ما تقدم‪ ،‬ميكن القول إن نائب الرئيس‬ ‫األمريكى ميكن أن يؤدى دو ًرا مه ًما فى دعم فرص‬ ‫انتخاب الرئيس القادم‪ ،‬وذلك من خالل النقاط‬ ‫التالية‪:‬‬ ‫‪ -1‬تعزيز احلملة االنتخابية‪ :‬من خــال دوره‬ ‫البارز فى احلملة االنتخابية وتفاعله مع الناخبني‪،‬‬ ‫ميكن لنائب الرئيس أن يدعم مرشح احلزب ملنصب‬ ‫الرئيس‪ .‬فعلى سبيل املثال‪ ،‬ووف ًقا لتقارير إعالمية‪،‬‬ ‫أعلنت حملة هاريس أنها جمعت ‪ 36‬مليون دوالر‬ ‫فى ‪ 24‬ساعة بعد اإلعالن عن اختيار والز ملنصب‬ ‫نائب الرئيس‪ .‬وجذبت التجمعات االنتخابية التى‬ ‫جمعت االثنني فى أوكلير بوالية ويسكونسن يوم‬ ‫‪ 7‬أغسطس اجلــارى‪ ،‬أكثر من ‪ 27‬ألف شخص‪.‬‬ ‫ويرى الدميقراطيون أن ويسكونسن وميشيغان من‬ ‫الواليات التى يجب الفوز بها فى انتخابات ‪،2024‬‬ ‫وأنهما أصبحتا تشكالن أهمية كبيرة للحزب منذ‬ ‫أن ساعدت هزمية هيالرى كلينتون غير املتوقعة‬ ‫فيهما على حسم فوز ترامب فى انتخابات ‪.2016‬‬ ‫أما املرشح اجلمهورى لنائب الرئيس‪ ،‬فانس‪،‬‬

‫فإن اختياره كان مثا ًرا للجدل؛ إذ قال ترامب عنه‬ ‫–فى إعالن ترشحه عبر منصة «‪ »Truth‬للتواصل‬ ‫االجتماعى– إن هذا االختيار «جرى بعد مداوالت‬ ‫وتفكير مطول»‪ .‬وأشــارت التقارير إلى أن عملية‬ ‫اختيار ترامب لنائبه جاءت من قائمة طويلة ضمت‬ ‫ً‬ ‫ونقل‬ ‫شخصا‪ .‬من ناحية أخرى‪،‬‬ ‫ما ال يقل عن ‪12‬‬ ‫ً‬ ‫عن العديد من املانحني لترامب‪ ،‬أشــارت وكالة‬ ‫«رويترز» فى منتصف يوليو ‪ 2024‬إلى أن هؤالء‬ ‫يشعرون بخيبة أمل إزاء اختيار فانس‪.‬‬ ‫‪ -2‬توسيع قاعدة الدعم‪ :‬ميكن لنائب الرئيس‬ ‫أن يجذب فئات معينة من الناخبني أو املناطق‬ ‫اجلغرافية التى قد تكون أقل دع ًما للرئيس؛ مما‬ ‫يسهم فى توسيع قاعدة الدعم االنتخابى‪ .‬فعلى‬ ‫سبيل املثال‪ ،‬تشير حتليالت أمريكية إلى أن اختيار‬ ‫والز‪ ،‬وهو من قدامى املحاربني فى احلرس الوطنى‬ ‫ومعلم سابق‪ ،‬يضيف تواز ًنا جغراف ًيا إلى حملة‬ ‫هاريس‪ ،‬التى تأتى من والية كاليفورنيا وحتتاج إلى‬ ‫حضور قوى فى الغرب األوسط للفوز فى انتخابات‬ ‫‪ 5‬نوفمبر املقبل‪ .‬كما أن لدى والز‪ ،‬كعضو سابق‬ ‫فى الكوجنرس فاز باالنتخابات فى منطقة ذات‬ ‫ً‬ ‫سجل فى جذب الناخبني البيض‬ ‫ميول جمهورية‪،‬‬ ‫الريفيني الذين حتولوا بشكل متزايد إلى ترامب‪.‬‬ ‫من ناحية أخرى‪ ،‬فإن نشأة والز فى بلدة صغيرة‬ ‫بوالية نبراسكا‪ ،‬متنحه مزايا ريفية من شأنها‬ ‫أن تساعد على جــذب الناخبني الــذيــن ابتعدوا‬ ‫عن الدميقراطيني فى السنوات األخيرة‪ .‬كما أن‬ ‫هاريس باعتبارها أول امرأة ملونة يرشحها حزب‬ ‫ً‬ ‫رجــا أبيض يحقق الــتــوازن فى‬ ‫كبير‪ ،‬اخــتــارت‬ ‫القائمة‪.‬‬ ‫وفــى ضــوء مــوقــف وال ــز املــتــوازن نسب ًيا جتاه‬ ‫العالقات مع إسرائيل والقضية الفلسطينية؛ وهو‬ ‫ما يتضح من تصريحاته؛ فإنه ميكنه مساعدة‬ ‫هاريس على احتواء غضب جزء كبير من السكان‬ ‫العرب واملسلمني األمريكيني فى بعض الواليات‬ ‫مثل ميشيجان بسبب دعم إدارة بايدن إلسرائيل‬ ‫فى حربها على قطاع غزة‪ .‬وكان بايدن قد تغلب‬ ‫على تــرامــب فــى كــل مــن ويسكونسن وميشيغان‬ ‫فى انتخابات ‪ ،2020‬إال أن استطالعات للرأى‬

‫أُجريت مؤخ ًرا أظهرت أن هاريس تنتظر منافسة‬ ‫صعبة خــاص ـ ًة فــى ظــل االنــقــســام الــواضــح بني‬ ‫الدميقراطيني حول القضية الفلسطينية‪ .‬وظهر‬ ‫ذلك فى مقاطعة مجموعة من املحتجني املناصرين‬ ‫للفلسطينيني خطاب هــاريــس لفترة وجــيــزة فى‬ ‫مدينة ديترويت بوالية ميشيجان‪ ،‬مرددين هتافات‪:‬‬ ‫«كاماال‪ ..‬كاماال‪ ،‬ال ميكنك االختباء‪ ..‬لن نصوت‬ ‫لصالح اإلبادة اجلماعية»‪.‬‬ ‫وفيما يتعلق باختيار فانس؛ فإنه قد يساعد على‬ ‫تعزيز اإلقبال على التصويت لصالح ترامب‪ ،‬خاص ًة‬ ‫فــى بعض الــواليــات احلــاســمــة؛ إذ يتمتع فانس‬ ‫بشعبية كبيرة ورسالته مناسبة متا ًما للواليات‬ ‫التى تضم أعــدا ًدا كبيرة من السكان البيض من‬ ‫الطبقة العاملة‪ ،‬والتى عانت من تراجع الصناعة‪.‬‬ ‫ومــع ذلــك‪ ،‬ال ترجح التقديرات جنــاح فانس فى‬ ‫استقطاب العديد من الناخبني اجلدد إلى صف‬ ‫ترامب‪ ،‬بل ورمبا ينفر بعض املعتدلني‪ ،‬خاص ًة بعد‬ ‫أن طالب بعض أنصار ترامب باختيار امــرأة أو‬ ‫شخص من ذوى البشرة امللونة ليكون نائبه؛ لتوسيع‬ ‫حتالف مييل نحو الرجال البيض‪.‬‬ ‫من ناحية أخــرى‪ ،‬أفــادت وكالة «رويــتــرز»‪ ،‬فى‬ ‫منتصف يوليو املاضى‪ً ،‬‬ ‫نقل عن مانحني حلملة‬ ‫تــرامــب‪ ،‬أن خــطــاب فــانــس املــنــاهــض للشركات‬ ‫ومعارضته للمساعدات املقدمة ألوكرانيا‪ ،‬أثار‬ ‫قلق بعضهم؛ إذ شعروا بخيبة أمل عقب اختيار‬ ‫فانس‪ ،‬وأن العديد من املساهمني فى احلملة كانوا‬ ‫يأملون فى وجود مرشح صديق لألعمال التجارية‬ ‫من شأنه أن يوسع اخلريطة االنتخابية؛ بل إن‬ ‫أحد رجال األعمال املتبرعني لترامب‪ ،‬والذى كان‬ ‫ينتظر اختيار املرشح ملنصب نائب الرئيس التخاذ‬ ‫قــرار التبرع‪ ،‬قــال‪« :‬مــن بــن كــل اخلــيــارات التى‬ ‫كانت أمامه‪ ،‬أعتقد أنه اختار األســوأ»‪ .‬وأضاف‪،‬‬ ‫مستشهدًا مبوقف فانس بشأن أوكرانيا‪« :‬سوف‬ ‫يضر فانس ترامب أكثر مما يساعده‪ .‬اآلن لن‬ ‫أتبرع بالتأكيد»‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ارتباطا مبا تقدم‪،‬‬ ‫‪ -3‬توظيف اخلبرة السياسية‪:‬‬ ‫من شأن متتع نائب الرئيس بخبرة سياسية واسعة‪،‬‬ ‫أن يعزز مصداقية احلملة االنتخابية ويزيد من ثقة‬ ‫الناخبني فى قدرة اإلدارة األمريكية على حتقيق‬ ‫أهداف السياسة اخلارجية‪ .‬وسبقت اإلشارة إلى‬ ‫التحوالت التى جرت على دور نائب الرئيس فى‬ ‫مجال السياسة اخلارجية‪ ،‬وكيف أصبح شخصية‬ ‫صنع وتنفيذ ق ــرارات هذه‬ ‫رئيسية فى عمليات ُ‬ ‫السياسة‪.‬‬ ‫وف ــى ه ــذا الــســيــاق‪ ،‬ميــكــن ال ــق ــول‪ ،‬مــن واقــع‬ ‫املعلومات املتاحة‪ ،‬إن والز يتمتع بخبرة سياسية‬ ‫ال بأس بها؛ إذ سافر إلى سوريا وإسرائيل خالل‬ ‫وجوده بالكوجنرس‪ ،‬وأعرب عن معارضته حلرب‬ ‫الــعــراق وض ــرورة سحب الــقــوات األمريكية منها‬ ‫فى غضون تسعني يو ًما‪ .‬كذلك سعى والز ملعاجلة‬ ‫االنقسام بشأن االحتجاجات املؤيدة للفلسطينيني‬ ‫فــى احل ــزب الــدميــقــراطــى بصفته حــاكــم واليــة‬ ‫مينيسوتا‪ .‬وكثي ًرا ما دعا والــز إلى وقف إطالق‬ ‫الــنــار فــى غ ــزة‪ ،‬وتــقــدمي املــزيــد مــن املــســاعــدات‬ ‫للفلسطينيني‪ ،‬وتبنى حل الدولتني‪ .‬وبينما أشاد‬ ‫والــز بــزيــارة بــايــدن إلسرائيل فــى أكتوبر ‪2023‬‬ ‫ودعمه الكامل لها‪ ،‬قــال فى منشور على موقع‬ ‫«إكــس» عند عــودة بايدن‪« :‬الغالبية العظمى من‬ ‫الفلسطينيني ليست من حماس‪ ،‬وحماس ال متثل‬ ‫الشعب الفلسطينى»‪.‬‬ ‫وبصفة عامة‪ ،‬تبدو التوجهات السياسية لوالز‬ ‫متماشية مع التيار الغالب فى احلزب الدميقراطى‪،‬‬ ‫الذى تعبر عنه هاريس‪ ،‬مبا فى ذلك دعم االتفاق‬ ‫النووى اإليرانى عام ‪ ،2015‬الــذى انسحبت منه‬ ‫إدارة ترامب‪.‬‬

‫وبالنسبة لفانس‪ ،‬فإنه حتول من ناقد صريح‬ ‫لترامب خــال االنتخابات الرئاسية األمريكية‬ ‫‪ 2016‬وبعدها‪ ،‬إلى حد وصفه بأنه «أحمق» و«هتلر‬ ‫أمريكا»‪ ،‬إلى داعم قوى له خالل حملته االنتخابية‬ ‫عام ‪ .2020‬وفى أكتوبر ‪ ،2021‬كرر فانس مزاعم‬ ‫ترامب بشأن تزوير االنتخابات املاضية‪ً ،‬‬ ‫قائل إن‬ ‫ترامب خسر االنتخابات الرئاسية ‪ 2020‬بسبب‬ ‫تــزويــر واس ــع الــنــطــاق‪ .‬وفــى ‪ 30‬يونيو املــاضــى‪،‬‬ ‫قال فانس‪« :‬أعتقد أن الرئيس لديه سلطة عفو‬ ‫واسعة‪ ،‬ولكن األهــم من ذلك أعتقد أن الرئيس‬ ‫ً‬ ‫ونقل عما أسمته مبصدر مطلع‬ ‫لديه حصانة»‪.‬‬ ‫فى حملة ترامب‪ ،‬ذكرت وكالة «رويترز» أن بعض‬ ‫كبار مستشارى احلملة كانوا متحيزين الختيار‬ ‫ماركو روبيو عضو مجلس الشيوخ فى منصب نائب‬ ‫الرئيس‪ ،‬لتمتعه بخبرة سياسية كبيرة‪ ،‬بجانب‬ ‫إمكانية أن يساعد على تعزيز دعــم ترامب بني‬ ‫الالتينيني‪.‬‬ ‫والواقع أنه بحكم اتفاق فانس بشكل كبير مع‬ ‫األيديولوجية السياسية لترامب‪ ،‬ومتاثل وجهات‬ ‫نــظــرهــمــا بــشــأن الــتــجــارة والــهــجــرة والــســيــاســة‬ ‫اخلارجية‪ ،‬مبا فى ذلك انتقاده للدعم األمريكى‬ ‫املستمر ألوكرانيا؛ فإنه من غير املرجح أن ميثل‬ ‫أية إضافة لترامب فى مجال اخلبرة السياسية‪.‬‬ ‫‪ -4‬تعزيز االستمرارية واالستقرار‪ :‬مما ال شك‬ ‫فيه أن وجود نائب رئيس قوى وموثوق به‪ ،‬ميكن‬ ‫أن يعزز شعور الناخبني باالستقرار واالستمرارية‬ ‫فى سياسات اإلدارة األمريكية‪ .‬وفى هذا السياق‪،‬‬ ‫تشير السيرة الذاتية لوالز إلى نوع من التوازن‬ ‫واالستمرارية فى املواقف املختلفة داخل ًيا وخارج ًيا‪،‬‬ ‫بينما يُالحظ التغير فى مواقف فانس‪ ،‬كما سبقت‬ ‫اإلشــارة‪ .‬ويُقدر بعض املراقبني أن صعود فانس‬ ‫مؤخ ًرا هو أمر غير معتاد فى السياسة األمريكية‪،‬‬ ‫وأن هذا الصعود جاء بعد عام ‪ 2016‬عندما كتب‬ ‫كتا ًبا بعنوان «مرثية ريفية»‪ ،‬عرض فيه املشكالت‬ ‫االجتماعية واالقتصادية التى تواجه مسقط رأسه‪،‬‬ ‫والسعى إلى تفسير شعبية ترامب بني األمريكيني‬ ‫البيض الفقراء‪.‬‬ ‫ختا ًما‪ ،‬فإنه فى ظل الوضعية املتميزة ملنصب‬ ‫نائب الرئيس األمريكى فــى النظام الدستورى‬ ‫والتطور الكبير الــذى طرأ على دوره فى احلياة‬ ‫السياسية‪ ،‬ميكنه أن يــؤدى دو ًرا مه ًما فى دعم‬ ‫فرص انتخاب الرئيس القادم‪ ،‬على النحو السابق‬ ‫تــوضــحــيــه‪ .‬وق ــد يــكــون املــرشــح الــدميــقــراطــى‪،‬‬ ‫والــز‪ ،‬األقــرب ألداء الــدور الداعم لفرص املرشح‬ ‫الرئاسى‪ ،‬باملقارنة مع نظيره اجلمهورى‪ ،‬فانس‪،‬‬ ‫الذى ُتمع التقديرات على أنه نسخة من ترامب؛‬ ‫ومن ثم لن يشكل إضافة لفرصه فى الفوز‪ .‬ومما‬ ‫يعزز وجهة النظر هذه‪ ،‬استطالعات الرأى التى‬ ‫أُجريت مؤخ ًرا وأظهرت أن هاريس جتاوزت التقدم‬ ‫الذى حققه ترامب خالل األسابيع املتعثرة حلملة‬ ‫بايدن قبل انسحابه من السباق‪ .‬كذلك اكتسبت‬ ‫واضحا مع تضاعف التبرعات‬ ‫حملة هاريس زخ ًما‬ ‫ً‬ ‫بعد إعالن ترشح والز نائ ًبا للرئيس‪.‬‬

‫* مدير املجلس املصرى للشؤون اخلارجية‪،‬‬ ‫مساعد وزير اخلارجية املصرى األسبق‬ ‫ينشر بالتعاون مع‬

‫إشكالية الطاقة الفائضة‪ :‬لماذا تثير الصناعات النظيفة التوتر بين الصين والواليات المتحدة؟‬

‫تشهد الصني مؤخ ًرا توس ًعا عمي ًقا فى إنتاج‬ ‫وتصدير العديد من السلع املرتبطة بالقطاعات‬ ‫الصناعية عالية القيمة املُــضــافــة كــاأللــواح‬ ‫الشمسية وتوربينات الرياح وبطاريات الليثيوم‬ ‫السيارات الكهربائية‪ .‬واألمر يتماشى مع مساعى‬ ‫بكني إلرساء منوذج جديد للنمو االقتصادى يقوم‬ ‫على دعــم جانب العرض والــقــدرة التصديرية‬ ‫للبالد‪ ،‬بيد أن ذلــك يفرض إشكاليات دولية‬ ‫تتعلق مبا يسمى «الطاقة اإلنتاجية الفائضة»‬ ‫للصني‪ .‬أثار هذا األمر قل ًقا عامل ًيا متزايدًا‪ ،‬وقد‬ ‫حتدثت وزيــرة اخلزانة األمريكية جانيت يلني‬ ‫عنه مرا ًرا وتكر ًرا‪ ،‬معتبرة أن الطاقة اإلنتاجية‬ ‫الفائضة لــدى الــصــن تشكل تــهــدي ـدًا جد ًيا‬ ‫لالقتصاد العاملى واألمريكى م ًعا‪ .‬وقد تضع تلك‬ ‫اإلشكالية بكني على خط املواجهة مع القوى‬ ‫العاملية الكبرى خاصة الواليات املتحدة واالحتاد‬ ‫األوروبى لفترة طويلة‪.‬‬ ‫اصطالح الطاقة الفائضة‬

‫عــادة ما يشير اصطالح الطاقة اإلنتاجية‬ ‫الفائضة إلى الوضع الذى تتجاوز فيه القدرة‬ ‫اإلنتاجية لصناعة ما الطلب على منتجاتها بشكل‬ ‫كبير‪ ،‬مما يؤدى إلى حدوث فائض ملحوظ فى‬ ‫ً‬ ‫انخفاضا حا ًدا فى األسعار‪.‬‬ ‫العرض‪ ،‬ناج ًما عنه‬ ‫مبعنى آخر‪ ،‬تعرف الطاقة الفائضة بأنها احلالة‬ ‫التى تنتج فيها الصناعة أو املصنع أكثر مما‬ ‫ميكنه بيعه‪ .‬ويربط هذا التعريف بني الطاقة‬ ‫الفائضة واختالل التوازن بني العرض والطلب‪.‬‬ ‫وتظهر مشكلة الطاقة اإلنتاجية الفائضة على‬ ‫الساحة الدولية‪ ،‬عندما تبدأ دولــة ما بزيادة‬ ‫صادراتها ملستوى ميكن عنده مزاحمة مبيعات‬ ‫الصناعات املماثلة باألسواق األخرى‪ ،‬مع إحلاق‬ ‫أضرار كبيرة بها‪ ،‬ويؤثر ذلك سل ًبا على التنمية‬ ‫الصناعية بــاألســواق املنافسة‪ ،‬ما يُطلق عليه‬ ‫«الطاقة الفائضة اإلشكالية»‪.‬‬ ‫ال ينطبق االصــطــاح السابق إال مع توافر‬ ‫شروط عدة‪ ،‬من بينها انخفاض أسعار املنتجات‬ ‫الصناعية‪ ،‬وتــراجــع معدل اســتــخــدام القدرة‬ ‫الصناعية (والتى تشير إلى نسبة اإلنتاج الفعلى‬

‫إلــى الــقــدرة اإلنــتــاجــيــة) بــاألســواق املنافسة‪.‬‬ ‫وعادة ما يوصف معدل استخدام القدرة بنسبة‬ ‫‪ %80‬فى بعض األحيان بأنه املستوى املثالى‪،‬‬ ‫حيث تكون املستويات األعلى غير مستدامة‬ ‫واملستويات املنخفضة إهدا ًرا للقدرة‪.‬‬ ‫اخلصوصية الصينية‬

‫إن قضية الطاقة اإلنتاجية الفائضة فى‬ ‫الصني ليست باملشكلة الطارئة‪ ،‬إذ برزت قبل‬ ‫عشر ســنــوات‪ ،‬عندما شــهــدت الــصــن زخ ًما‬ ‫كبي ًرا فى إنتاج الصناعات املغذية للبناء قبل‬ ‫عام ‪ ،2014‬وذلك بعد سنوات قليلة من إطالق‬ ‫احلكومة الصينية حزمة حتفيز لدعم قطاعات‬ ‫البنية التحتية والعقارات‪ ،‬مما ساعد على بناء‬ ‫قدرات كبيرة ملجموعة الصناعات املرتبطة بها‪.‬‬ ‫ولكن مع ضعف قطاع اإلنشاءات بالصني فى‬ ‫عام ‪ 2014‬وبعده‪ ،‬واجه السوق الصينى طاقة‬ ‫فائضة كبيرة فى املنتجات الصناعية الثقيلة مثل‬ ‫الصلب واأللومنيوم‪ ،‬تال ذلك زيادة الصادرات‬ ‫الصينية من تلك املنتجات لألسواق الغربية‪،‬‬ ‫بهدف تصريف اإلنتاج املحلى الزائد‪ .‬فى خضم‬ ‫ذلك‪ ،‬أجرى االحتاد األوروبــى حتقيقات بشأن‬ ‫إغراق الصلب الصينى لألسواق األوروبية فى‬ ‫عام ‪.2016‬‬ ‫جت ــدد ظــهــور إشــكــالــيــة الــطــاقــة اإلنتاجية‬ ‫الفائضة للصني‪ ،‬مع تركيز السياسة الصناعية‬ ‫حدي ًثا على تنمية القطاعات االستراتيجية ذات‬ ‫القيمة املضافة العالية‪ ،‬كــاأللــواح الشمسية‪،‬‬ ‫واملركبات الكهربائية‪ ،‬وبطاريات الليثيوم‪ .‬عل ًما‬ ‫بــأن الصني تلبى نحو ‪ %80‬مــن االحتياجات‬ ‫العاملية من هــذه السلع فى الوقت احلاضر‪،‬‬ ‫بحسب تقديرات «أوكسفورد إيكونوميكس»‪.‬‬ ‫سياسة صناعية جديدة‬

‫ركــزت السياسة الصناعية اجلديدة للصني‬ ‫على تطوير الصناعات ذات القيمة املُضافة‬ ‫العالية كالطاقة املتجددة والنقل الكهربائى‬ ‫والرقائق اإللكترونية‪ ،‬ذلك فى محاولة من بكني‬ ‫لبناء منوذج جديد للنمو االقتصادى يقوم على‬

‫زيــادة الطاقة التصديرية ألقصاها‪ ،‬ولكن ما‬ ‫يصطدم فى الوقت نفسه مع طموحات الدول‬ ‫الغربية للسيطرة على سالسل اإلمــداد لتلك‬ ‫األنشطة االقتصادية‪.‬‬ ‫لدعم إنتاجية الصناعات السابقة‪ ،‬قدمت‬ ‫احلكومة الصينية بالسنوات األخــيــرة حزمة‬ ‫سخية مــن احلــوافــز والتسهيالت االئتمانية‬ ‫لتشجيع الشركات واملصانع املحلية على رفع‬ ‫كــفــاءة إنتاجيتها‪ .‬على سبيل املــثــال‪ ،‬ارتفعت‬ ‫القروض املمنوحة من البنوك الصينية األربعة‬ ‫الكبرى اململوكة للدولة بنسبة ‪ %25‬فى عام ‪2023‬‬ ‫لتصل إلى ‪ 1.2‬تريليون دوالر‪ ،‬مستهدفة بشكل‬ ‫أساسى قطاعات استراتيجية مثل التكنولوجيا‬ ‫والطاقة النظيفة‪.‬‬ ‫مع حزمة احلوافز احلكومية السخية‪ ،‬ارتفعت‬ ‫صادرات الصني من األلواح الشمسية‪ ،‬واملركبات‬ ‫الكهربائية‪ ،‬وبــطــاريــات الليثيوم املعروفة بـــ‬ ‫(املنتجات الثالثة اجلــديــدة) بنسبة ‪%29.9‬‬

‫على أســاس سنوى لتصل إلــى ‪ 1.06‬تريليون‬ ‫يوان عام ‪ .2023‬وإذا ما جتاوزنا منطق األرقام‬ ‫املطلقة‪ ،‬فمن زاويــة نسبية‪ ،‬قد متكنت الصني‬ ‫من السيطرة سالسل اإلم ــداد العاملية ملعظم‬ ‫لتلك املنتجات‪ ،‬بنسبة وصلت ‪ %80‬من الطاقة‬ ‫اإلنتاجية العاملية لوحدات الطاقة الشمسية‪.‬‬ ‫حجج متبادلة‬

‫ظلت الطاقة اإلنتاجية الفائضة الصني محل‬ ‫انــتــقــادات متكررة مــن قبل اإلدارة األمريكية‬ ‫الراهنة‪ ،‬وقد حتدث جانيت يلني وزيرة اخلزانة‬ ‫األمريكية عن خطورة هذا األمر فى أكثر من‬ ‫مناسبة‪ .‬تعتبر واشطن أن الــقــدرة اإلنتاجية‬ ‫الفائقة للصني ال تهدد االقتصاد األمريكى‬ ‫فبحسب وإمنا العاملى ً‬ ‫أيضا‪ ،‬لذا ليس مستغر ًبا‬ ‫أن تتعهد يلني‪ ،‬كما صرحت فــى شهر يوليو‬ ‫املاضى‪ ،‬مبواصلة الضغوط على بكني لتعديل‬ ‫سياستها اإلنتاجية‪.‬‬

‫وتــعــكــس االن ــت ــق ــادات األمــريــكــيــة املــوجــهــة‬ ‫لبكني مخاوف واشنطن من أن تؤدى السياسة‬ ‫اإلنتاجية الصينية إلى إغراق األسواق العاملية‬ ‫مبنتجاتها الرخيصة‪ ،‬ومن ثم إضعاف القدرة‬ ‫التنافسية للمصنعني الغربيني‪ .‬بعبارة أخرى‪،‬‬ ‫تعمل الطاقة اإلنتاجية الفائضة لدى الصني‬ ‫على تقويض تنافسية الــشــركــات األمريكية‬ ‫والغربية باألسواق الدولية‪ ،‬مما مينع بالنهاية‬ ‫الدول الغربية من احلصول على حصتها العادلة‬ ‫فى اإلنتاج والتوظيف‪ ،‬مع استحواذ الصني على‬ ‫أكبر من حصتها العادلة فى األسواق العاملية‪.‬‬ ‫فى مواجهة االتهامات السابقة‪ ،‬قدمت بكني‬ ‫حججا مضادة مفادها أن هناك مبالغات غربية‬ ‫ً‬ ‫فى تصوير القدرة الفائضة لدى الصني‪ ،‬معتبرة‬ ‫إياها فى الوقت نفسه خدعة أمريكية لقمع‬ ‫الصناعات املميزة بالدول األخرى‪ .‬وتدافع بكني‬ ‫عن قدرتها اإلنتاجية الفائضة انطال ًقا من أنها‬ ‫تتمتع مبزايا تنافسية ينبغى أن تستثمر فيها‪،‬‬ ‫وال حرج فى إنتاج وتصدير كميات تفوق الطلب‬ ‫املحلى‪ ،‬طاملا ظل إجمالى املعروض من السلعة ال‬ ‫يفوق الطلب العاملى عليها‪.‬‬ ‫فــى الــوقــت نفسه‪ ،‬تؤكد الصني أن ارتفاع‬ ‫اإلنــتــاجــيــة الصينية مـ ــرده وف ـ ــورات احلجم‬ ‫واالبتكار‪ ،‬وليس اإلعــانــات احلكومية املقدمة‬ ‫للمصانع الصينية‪ ،‬كما يحاول الغرب الترويج‬ ‫لألمر‪ .‬بل على النقيض‪ ،‬تقدم الــدول الغربية‬ ‫نفسها وعلى رأسها الــواليــات املتحدة حوافز‬ ‫مبــلــيــارات الــــــدوالرات لــلــصــنــاعــات النظيفة‬ ‫(كاإلعفاءات الضريبية مبوجب قانون خفض‬ ‫التضخم األمريكى لعام ‪.)2022‬‬ ‫مواجهة محتدمة‬

‫حتى قبل أن تثير واشنطن إشكالية «الطاقة‬ ‫اإلنتاجية الفائضة لدى الصني»‪ ،‬كانت احلكومة‬ ‫الصينية قد أقدمت على إعــادة النظر بشأن‬ ‫بعض من احلوافز الضريبية واإلعانات املالية‬ ‫املقدمة للعديد من الشركات الصينية مبختلف‬ ‫الــقــطــاعــات‪ .‬بــيــد أن ذلـــك ل ــن يــضــع نهاية‬ ‫لالنتقادات األمريكية املوجهة لبكني‪ ،‬فى حني‬

‫اليزال من املستبعد أن تنهى بكني كافة اإلعانات‬ ‫املقدمة للمصانع والشركات الصينية‪.‬‬ ‫عــاوة على السابق‪ ،‬تتمسك الــصــن‪ ،‬وفق‬ ‫تصريحات كبار مسؤوليها‪ ،‬بسياسة رفع كفاءتها‬ ‫اإلنتاجية والتصديرية إلــى أقصى حــد‪ ،‬وهو‬ ‫األمر الذى تعتبره ليس مفيدًا فبحسب الحتواء‬ ‫التضخم العاملى‪ ،‬وإمنا لتعزيز االستدامة البيئية‬ ‫وتسهيل انتقال الطاقة فى كافة أنحاء العالم‪.‬‬ ‫فى مواجهة اإلصرار الصينى‪ ،‬قد ال تتوانى‬ ‫الواليات املتحدة وشركاؤها فى اتخاذ إجراءات‬ ‫أكثر حمائية ملواجهة النفوذ التجارى الصينى‪،‬‬ ‫مبا فى ذلك فرض تعريفات جمركية إضافية‬ ‫على السلع الصينية‪ .‬وقد قامت الواليات املتحدة‬ ‫واالحتــاد األوروب ــى بالفعل بفرض رســوم على‬ ‫بعض السلع الصينية بالسنوات األخيرة‪ ،‬وهو‬ ‫ً‬ ‫مجمل فى تصاعد احلمائية التجارية‬ ‫ما يسهم‬ ‫وجتزئة النظام التجارى العاملى‪.‬‬ ‫ومــع احــتــدام املواجهة بــن بكني وواشنطن‬ ‫بشأن قضية الطاقة اإلنتاجية الفائضة‪ ،‬رمبا‬ ‫تضطلع احلكومة الصينية مبناورة محدودة‪ ،‬فى‬ ‫محاولة منها لتقليل اخلسائر التجارية املترتبة‬ ‫على تشديد تقييد وص ــول سلعها لــأســواق‬ ‫الغربية‪ .‬وقد يتمثل ذلك فى عرض الصني بناء‬ ‫شراكات جديدة لنقل جزء من سالسل اإلنتاج‬ ‫ومصانعها باخلارج‪ ،‬مما يساعد على خلق مزيد‬ ‫من فــرص العمل‪ ،‬ونقل املعرفة والتكنولوجيا‬ ‫لألسواق الدولية والغربية‪ ،‬ولكن يبقى السؤال‬ ‫املطروح‪ :‬هل ترحب الدول الغربية نفسها مبثل‬ ‫هــذه االستثمارات الصينية‪ ،‬فى ظل تصاعد‬ ‫مخاوف األولى من تهديد أمنها القومى بسبب‬ ‫الشراكة االقتصادية مع الصني؟‪.‬‬ ‫ينشر بالتعاون مع‬

‫‪١٤‬‬

‫مساحة رأى‬

‫اجلمعة ‪ - ٢٠٢٤/٨/١٦‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٦٨‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7368 - Friday 16/8/2024‬‬

‫*‬ ‫غدى قنديل‬ ‫تكتب‪:‬‬

‫بالنظر إلى القائمة الطويلة من عمليات االغتيال التى نجحت إسرائيل فى تنفيذها على األراضى اإليرانية‪،‬‬ ‫والتى كان أبرزها العملية األخيرة لـ«هنية»‪ ،‬من الواضح أن الجمهورية اإلسالمية فشلت فى مهمتها‬ ‫األساسية‪ ،‬المتمثلة فى الدفاع عن البالد‪ ،‬واتضح أن الفشل االستخباراتى اإليرانى وراء مقتل «هنية»‪.‬‬

‫ماذا يكشف السجل الطويل الغتياالت الموساد فى إيران؟‬

‫لم يكن اغتيال رئيس املكتب السياسى حلركة‬ ‫املقاومة اإلسالمية حماس‪ ،‬إسماعيل هنية‪ ،‬فى‬ ‫إيران‪ ،‬منذ عدة أيام‪ ،‬أم ًرا طار ًئا أو مستحد ًثا فى‬ ‫السياسة األمنية والعسكرية اإلسرائيلية؛ بل إن له‬ ‫ً‬ ‫طويل‪ ،‬وجذو ًرا ضاربة فى العقلية اإلسرائيلية‬ ‫إر ًثا‬ ‫منذ قيامها‪ ،‬غير أن الظرف السياسى والعسكرى‬ ‫املعقد فــى ظــل حــرب اإلبـ ــادة الــتــى يشنها جيش‬ ‫االحتالل على قطاع غزة منذ أكثر من عشرة أشهر‬ ‫يلقى الضوء على خصوصية عملية اغتيال «هنية»‪،‬‬ ‫ورمزية مكان العملية فى قلب طهران‪ ،‬وهو ما تستغله‬ ‫تل أبيب ً‬ ‫دليل على قدرتها على الوصول إلى أى مكان‬ ‫للتخلص من أى خطر يهدد دولتها املزعومة‪.‬‬ ‫عقيدة االغتياالت اإلسرائيلية‬ ‫منذ قيام دولة إسرائيل عام ‪ ،1948‬متثلت سياسة‬ ‫ً‬ ‫راسخا فى‬ ‫االغتياالت والتصفية اجلسدية ركنًا‬ ‫حدًا حلياة َمن‬ ‫العقيدة األمنية إلسرائيل‪ ،‬تضع به ّ‬ ‫تراهم خط ًرا على أمنها‪ ،‬دون االهتمام بأى تبعات‬ ‫سياسية أو قانونية‪ ،‬إذ اشتقت عقيدة االغتياالت‬ ‫اإلسرائيلية مــن مقولة تلمودية تنص على «إذا‬ ‫جــاء شخص لقتلك‪ ،‬فانهض واقتله ً‬ ‫أول»‪ ،‬بحيث‬ ‫أصبح هــذا املفهوم مبدأ توجيه ًّيا ألجهزة األمن‬ ‫واالستخبارات اإلسرائيلية‪.‬‬ ‫لكن منذ ‪ ،2002‬عندما أصــبــح مئير داغ ــان‬ ‫رئيسا للموساد‪ ،‬ف َّك َك هيكل املوساد السابق‪ ،‬وأعاد‬ ‫ً‬ ‫جتميعه للتركيز على املعلومات االستخباراتية القابلة‬ ‫للتنفيذ‪ ،‬والتى ميكن أن تؤدى إلى عمليات استباقية‬ ‫ووقائية‪ ،‬مثل التخريب‪ ،‬والكمائن‪ ،‬والقتل املستهدف‪،‬‬ ‫واالغتياالت‪ ،‬وكان هدفه حتويل املوساد إلى وكالة‬ ‫محاربة قــادرة على اتخاذ إج ــراءات حاسمة ضد‬ ‫أعدائها خارج احلدود‪ ،‬وأعاد تنظيم املوساد ملعاجلة‬ ‫هدفني رئيسني؛ مواجهة الدول املعادية التى حتاول‬ ‫احلصول على أسلحة نووية‪ ،‬وفى مقدمتها إيران‪،‬‬ ‫ومواجهة الفصائل املسلحة القادرة على مواجهة تل‬ ‫أبيب‪ ،‬مثل حزب اهلل‪ ،‬وحماس‪ ،‬واحلرس الثورى‪.‬‬ ‫وعــلــى مــــدار س ــن ــوات طــويــلــة‪ ،‬كــانــت غالبية‬ ‫االستهدافات اإلسرائيلية حتدث‪ -‬على نحو أساسى‪-‬‬ ‫عبر الطرق التقليدية‪ ،‬مثل القتل املباشر بأيدى عمالء‬ ‫استخبارات أو جواسيس‪ ،‬أو من خالل التسميم‪ ،‬ومن‬

‫خالل وحدات العمليات اخلاصة لالغتياالت‪ ،‬مثل‬ ‫«سايرت ماتكال»‪ ،‬أو «شايطيت ‪ ،»13‬أو «دوفدفان»‪،‬‬ ‫وهى معروفة باالغتياالت السرية‪ .‬إلى جانب ذلك‪،‬‬ ‫استخدمت إسرائيل العبوات الناسفة فى عمليات‬ ‫االغتيال‪ ،‬لكنها فى السنوات القليلة املاضية ركزت‬ ‫على توظيف أدوات الذكاء االصطناعى فى عمليات‬ ‫االغتيال ضد أعدائها لتضمن حتقيق أهدافها بدقة‪،‬‬ ‫خاص ًة أن عمليات االغتيال حتقق جناحات تكتيكية‬ ‫قصيرة األجــل‪ ،‬لكنها تفشل فى إنتاج انتصارات‬ ‫استراتيجية طويلة األجل‪ ،‬ويُعد أبرز دليل على هذا‬ ‫عملية االغتيال األخيرة لـ«هنية»‪ ،‬والتى تشير‪ -‬على‬ ‫نحو قاطع‪ -‬إلى ضعف رصيد إجنازات الكيان فى‬ ‫احلرب العسكرية‪ ،‬وعجزه عن عالج الهشاشة التى‬ ‫كشفها طوفان األقصى‪ ،‬وانكشاف دور إسرائيل‬ ‫الوظيفى فى املنطقة‪.‬‬ ‫تاريخ سياسة االغتياالت اإلسرائيلية فى إيران‬ ‫يُلقى اغتيال إسماعيل هنية الضوء على تاريخ‬ ‫االحــتــال اإلســرائــيــلــى اإلجــرامــى على األراض ــى‬ ‫اإليرانية‪ ،‬التى شهدت سلسلة طويلة من االستهدافات‬ ‫واالغتياالت طالت علماء الطاقة الذرية والنووية‪،‬‬ ‫وعسكريني‪ ،‬باإلضافة إلى شخصيات أجنبية مهمة‪،‬‬ ‫نفذتها إسرائيل حتى قبل إعــان قيامها‪ ،‬فمنذ‬ ‫سنوات‪ ،‬تخوض إيران وإسرائيل حر ًبا خفية تتضمن‬ ‫عمليات استخباراتية‪ ،‬واغتياالت‪ ،‬وهجمات برية‬ ‫وبحرية‪ ،‬وف ًقا خلطة مدير املوساد األسبق‪ ،‬تامير‬ ‫باردو‪ ،‬الذى وضع خطة شاملة لوقف طموحات إيران‬ ‫النووية من خالل مجموعة من التدابير املباشرة وغير‬ ‫أعد املوساد قائمة‬ ‫املباشرة‪ ،‬وبنا ًء على هذه اخلطة‪ّ ،‬‬ ‫بأسماء ‪ 15‬باح ًثا مه ًّما كأهداف لالغتياالت‪ ،‬معظم‬ ‫ً‬ ‫مسؤول عن تطوير البرنامج النووى‬ ‫هذه األسماء كان‬ ‫والبرنامج الصاروخى اإليرانى‪.‬‬ ‫وكان أستاذ الفيزياء‪ ،‬املشارك فى تطوير البرنامج‬ ‫النووى اإليرانى‪ ،‬مسعود على محمدى‪ ،‬أول َمن اغتيل‬ ‫فى ‪ 12‬يناير ‪ ،2010‬حيث ُقتل بقنبلة مت التحكم‬ ‫فيها عن بُعد‪ ،‬زُرعت على دراجة نارية بالقرب من‬ ‫منزله فى طهران‪ ،‬وفى ‪ 29‬نوفمبر ‪ ،2010‬اغتيل‬ ‫مؤسس اجلمعية النووية اإليرانية‪ ،‬مجيد شهريارى‪،‬‬ ‫بقنبلة مغناطيسية مثبتة بسيارته بواسطة راكبى‬

‫*‬ ‫مصطفى شلش‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫دراجــات نارية فى طهران‪ ،‬وفى اليوم نفسه‪ ،‬جنا‬ ‫رئيس هيئة الطاقة الذرية اإليرانية‪ ،‬فريدون عباسى‬ ‫دوانى‪ ،‬بأعجوبة‪ ،‬من مصير مماثل‪ ،‬إذ ثُ ِّبتَت قنبلة‬ ‫مغناطيسية فى سيارته‪ ،‬لكنه متكن من القفز منها‬ ‫قبل أن تنفجر‪.‬‬ ‫بعد ذلــك‪ ،‬اغتيل طالب الدكتوراة فى الهندسة‬ ‫الكهربائية‪ ،‬داريــوش رضائى جنــاد‪ ،‬فى ‪ 23‬يوليو‬ ‫‪ ،2011‬حيث أطلق عليه مسلحون يستقلون دراجات‬ ‫نارية النار عدة مرات خارج منزله فى طهران‪ ،‬وفى‬ ‫‪ 11‬يناير ‪ُ ،2012‬قتل املهندس الكيميائى‪ ،‬املشرف فى‬ ‫منشأة تخصيب اليورانيوم‪ ،‬مصطفى أحمدى روشان‪،‬‬ ‫ومعه سائقه‪ ،‬فى انفجار قنبلة مغناطيسية وضعها‬ ‫راكبو دراجات نارية على سيارته فى شمال طهران‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫تكتف إسرائيل باغتيال العلماء النوويني؛ بل‬ ‫لم‬ ‫استهدفت شخصيات عسكرية مرموقة فى األراضى‬

‫اإليرانية؛ بهدف إضعاف القدرات االستراتيجية‬ ‫والدفاعية إليران‪ ،‬ومن أبرز عملياتها فى هذا عملية‬ ‫اغتيال حسن طهرانى مقدم‪ ،‬الذى يُشار إليه بـ«أبى‬ ‫البرنامج الصاروخى اإليرانى»؛ لدوره املحورى فى‬ ‫تطوير قدرات الصواريخ الباليستية اإليرانية‪.‬‬ ‫غير أن عملية اغتيال محسن فخرى زاده‪ ،‬كبير‬ ‫العلماء النوويني فى إيران‪ ،‬على يد املوساد فى ‪27‬‬ ‫نوفمبر ‪ 2020‬بالقرب من طهران‪ ،‬تُعد واحدة من‬ ‫أكثر العمليات تعقيدًا التى قــام بها املوساد على‬ ‫اإلطــاق‪ ،‬حيث استُهدِ َف «زاده» باستخدام مدفع‬ ‫رشاش مت التحكم فيه عن بُعد‪ ،‬ثُ ِّب َت على شاحنة‬ ‫صغيرة‪ُ ،‬‬ ‫وش ـ ِّغ ـ َل الــســاح مــن مسافة كبيرة‪ ،‬مما‬ ‫يضمن عدم وجود عمالء على األرض أثناء التنفيذ‪،‬‬ ‫واستخدمت إسرائيل فى عملية االغتيال تقنية الذكاء‬ ‫تتويجا‬ ‫االصطناعى لتعزيز الدقة‪ ،‬وكانت العملية‬ ‫ً‬

‫لسنوات من املراقبة‪ ،‬وجمع املعلومات االستخبارية‪.‬‬ ‫وبعد أقــل من عامني على اغتيال «زاده»‪ ،‬اغتال‬ ‫مسلحون على دراجــات نارية العقيد حسن صياد‬ ‫خدايى‪ ،‬فى ‪ 22‬مايو ‪ ،2022‬بطهران‪ ،‬وكان «خدايى»‬ ‫شخصية عسكرية إيرانية بــارزة‪ ،‬وعض ًوا فى فيلق‬ ‫القدس النخبوية‪ ،‬والذراع العملياتية للحرس الثورى‬ ‫اإليرانى خارج احلدود اإلقليمية‪.‬‬ ‫ماذا يعنى اغتيال «هنية» فى طهران؟‬ ‫حدثت عملية اغتيال رئيس املكتب السياسى حلركة‬ ‫حماس‪ ،‬إسماعيل هنية‪ ،‬فى ‪ 31‬يوليو املنصرم‪ ،‬نحو‬ ‫الساعة الثانية بعد منتصف الليل‪ ،‬فى محل إقامته‬ ‫بأحد املساكن اخلاصة بقدامى املحاربني شمالى‬ ‫العاصمة طهران‪ ،‬بعد مشاركته فى حفل تنصيب‬ ‫اجلديد‪ ،‬مسعود بزشكيان‪ ،‬وتكاثرت‬ ‫​​​​‬ ‫الرئيس اإليرانى‬ ‫التكهنات بشأن تفاصيل االغتيال‪ ،‬وطريقة تنفيذه‪،‬‬ ‫واملسؤول عنه‪ ،‬لكن سرعان ما نشر املرشد اإليرانى‪،‬‬ ‫على خامنئى‪ ،‬بيان تعزية باستشهاد إسماعيل هنية‪،‬‬ ‫واعتبر احلادثة انتها ًكا لألراضى اإليرانية‪ ،‬مته ًما‬ ‫النظام اإلسرائيلى اإلرهابى باملسؤولة املباشرة عن‬ ‫عملية االغتيال‪.‬‬ ‫ولــكــشــف مــابــســات الــعــمــلــيــة‪ ،‬أرجــعــت بعض‬ ‫التحليالت سبب اختيار إسرائيل طهران الغتيال‬ ‫رئيس املكتب السياسى حلركة حماس‪ ،‬إسماعيل‬ ‫هنية‪ ،‬وليس الدوحة التى يقيم بها معظم وقته‪ ،‬إلى‬ ‫أكثر من سبب؛ أبــرزهــا‪ :‬وضــع إيــران فى معضلة‪،‬‬ ‫ومعرفة إلى أى حد سترفع إيران من مستوى الرد‬ ‫على تلك العملية‪ ،‬فاختيار تنفيذ االغتيال فى قلب‬ ‫طهران يعنى أن «هنية» كان حتت املسؤولية األمنية‬ ‫اإليرانية‪ ،‬وهو ما يضع إيران فى قلب بؤرة االهتمام‬ ‫ً‬ ‫فضل عن‬ ‫العاملى كمضيف ومدير ومورد لإلرهاب‪.‬‬ ‫هذا‪ ،‬فإن كبار املسؤولني اإليرانيني يدركون طبيعة‬ ‫الصراع الذى يتسع فى أنحاء الشرق األوسط‪ ،‬وبدأوا‬ ‫يخشون على مصيرهم‪ ،‬حيث بعث اغتيال «هنية»‬ ‫رسالة مفادها أن استهداف إسرائيل ألى شخص‬ ‫تريد التخلص منه أمر سهل‪ ،‬حتى لو كان فى قلب‬ ‫اجلمهورية اإلسالمية‪.‬‬ ‫ومــن هــذا ميكن القول إن عملية االغتيال هذه‬ ‫منحت رئيس الــوزراء اإلسرائيلى بنيامني نتنياهو‬

‫األمل السترجاع ثقة الشارع اإلسرائيلى بحكومته‪،‬‬ ‫بعد فشل متديد الهدنة‪ ،‬وفشل نتنياهو فى إعادة‬ ‫أسراه لدى حماس‪ ،‬خاصة أن اجليش االسرائيلى‬ ‫يرى أن حملة شاملة من االغتياالت على قادة حماس‬ ‫هى السبيل الوحيد لتحقيق االنتصار‪ ،‬والقضاء على‬ ‫احلركة من خالل رموزها وقادتها‪ ،‬وإجبارها على‬ ‫اخلضوع للمطالب اإلسرائيلية فيما يخص صفقة‬ ‫تبادل األسرى‪.‬‬ ‫اخلامتة‬ ‫بالنظر إلى القائمة الطويلة من عمليات االغتيال‬ ‫التى جنحت إسرائيل فى تنفيذها على األراضــى‬ ‫اإليرانية‪ ،‬والتى كان أبرزها العملية األخيرة لـ«هنية»‪،‬‬ ‫من الواضح أن اجلمهورية اإلسالمية فشلت فى‬ ‫مهمتها األساسية‪ ،‬املتمثلة فى الدفاع عن البالد‪،‬‬ ‫واتضح أن الفشل االستخباراتى اإليرانى وراء مقتل‬ ‫«هنية»‪ ،‬وليس مــن الصعب أن نفهم ملــاذا حدث‬ ‫هذا؛ ذلك ألن قوات األمن فى البالد تكرس معظم‬ ‫طاقتها لقمع املعارضني‪ ،‬سواء فى إيران أو خارجها‪،‬‬ ‫على أمل استخدامهم كأوراق مساومة‪ .‬والواقع أن‬ ‫انتزاع االعترافات القسرية من عمالء املوساد عن‬ ‫طريق التعذيب يساعد النظام اإليرانى على حتقيق‬ ‫أغراضه الدعائية‪ ،‬ولكنه ليس أداة فعالة ملكافحة‬ ‫التجسس وردع إسرائيل؛ ما يجعل السهولة التى تعمل‬ ‫بها إسرائيل داخل األراضى اإليرانية‪ ،‬والتى كشفت‬ ‫عنها مالبسات اغتيال رئيس املكتب السياسى حلركة‬ ‫حماس فى قلب إيران‪ ،‬تستحق مزيدًا من الدراسة‪،‬‬ ‫والتحليل‪ ،‬والتساؤل‪.‬‬

‫* باحثة دكتوراة فى العلوم السياسية‪ ،‬كلية‬ ‫االقتصاد والعلوم السياسية‬ ‫ينشر بالتعاون مع‬

‫على النقيض من عائلة قدورى‪ ،‬أضاع فيكتور ساسون الفرصة لالستثمار فى هونغ كونغ‪،‬‬ ‫وبحلول سبعينيات القرن العشرين‪ ،‬انحلت شركة ديفيد ساسون وشركاه‪ ،‬وبدا أن ماليين‬ ‫الدوالرات من ثروة ساسون قد اختفت عندما انهارت الشركة‪ ،‬وهكذا انهارت إمبراطورية‪.‬‬

‫اليهود العرب‪ ..‬بناء الحداثة بين الهند والصين‬

‫إذا قــرأت تاريخ الهند االقتصادى احلديث‪،‬‬ ‫ً‬ ‫رابطا‬ ‫السيما اخلــاص مبدينة مومباى‪ ،‬ستجد‬ ‫ُمشتر ًكا فــى أغلب األح ــداث املهمة مــع عائلة‬ ‫يهودية عراقية لقبها «ساسون»‪ ،‬حيث انتقل ديفيد‬ ‫ساسون (‪ -)1864 -1792‬مؤسس العائلة‪ -‬من‬ ‫بغداد إلى بومباى فى منتصف القرن الثامن عشر‪،‬‬ ‫وهناك جمع ثروة ضخمة من خالل جتارة األفيون‪،‬‬ ‫وبنى إمبراطورية جتارية مع أبنائه الثمانية‪ .‬يدين‬ ‫الطرف اجلنوبى املتطور فى بومباى (منطقة‬ ‫كاال غودا) آلل ساسون الذين امتلكوا مساحات‬ ‫شاسعة فيما أصبح اآلن مركز املدينة‪ ،‬ودعمت‬ ‫أعمالهم اقتصاد بومباى حتى منتصف القرن‬ ‫العشرين‪.‬‬ ‫أنهت العائلة أعمالها فى الهند خالل ثالثينيات‬ ‫القرن العشرين وأربعينياته‪ ،‬وانتقلت إلى جزر‬ ‫الــبــاهــامــا‪ ،‬وتــركــت أغــلــب ممتلكاتها لشركات‬ ‫هندية أخــرى لالستفادة منها‪ ،‬ولكن سبق هذا‬ ‫فى العشرينيات قرار آخر اتخذه احلفيد األكبر‬ ‫فيكتور ساسون‪ ،‬بنقل أعمال العائلة من الهند إلى‬ ‫شنغهاى‪ ،‬واشترى فيكتور املوقع األكثر شهرة فى‬ ‫شنغهاى‪ ،‬وهو مبنى كان أطول بخمسني قد ًما من‬ ‫أطول مبنى فى املدينة فى ذلك الوقت‪ ،‬وأطلق‬ ‫عليه مبنى «كاثاى» (اسم الصني التاريخى لدى‬ ‫الرحالة األوروبيني‪ ،‬وعلى رأسهم ماركو بولو)‪،‬‬ ‫وأصبح قبلة لألثرياء فى شنغهاى القدمية‪.‬‬ ‫أصبحت عائلة ســاســون واحـ ــدة مــن أقــوى‬ ‫سالالت األعمال وأغناها فى آسيا كلها‪ ،‬واكتسبت‬ ‫العائلة لقب «عائلة روتشيلد الشرق»‪ .‬ولم يكن‬ ‫ســاســون مــجــرد رج ــل أعــمــال؛ بــل ك ــان «ميــول‬ ‫احلكومة القومية فى الصني‪ ،‬ويتحدى اليابانيني‪،‬‬ ‫وينقذ اآلالف من الالجئني اليهود الفارين من‬ ‫النظام النازى»‪ ،‬وأسهم‪ -‬على نحو أساسى‪ -‬فى‬ ‫التحول املذهل الذى شهدته شنغهاى إلى مدينة‬ ‫عاملية فى ذلك الوقت‪ ،‬ولكن فى النهاية‪ ،‬عندما‬ ‫انتزع احلزب الشيوعى ممتلكاته بعد عام ‪،1949‬‬ ‫قال فيكتور‪« :‬لقد تخليت عن الهند‪ ،‬وتخلت عنى‬ ‫الصني»‪.‬‬ ‫وفى بومباى‪ ،‬صاغ آل ساسون هوية هجينة‬ ‫فريدة من نوعها‪ ،‬فانضموا إلى النخبة املدنية‬ ‫والتجارية الهندية‪ ،‬لكنهم كانوا يطمعون ً‬ ‫أيضا‬ ‫فــى احلــصــول على اجلنسية البريطانية‪ .‬كما‬ ‫حافظوا على أمناط معينة من احلياة اليهودية‬ ‫فى بغداد‪ ،‬مثل املطبخ العراقى‪ .‬ومثلهم مثل يهود‬ ‫بغداد اآلخرين فى املدينة‪ ،‬كانوا متدينني بشدة‪،‬‬ ‫حتى إن خطوط الترام فى بومباى كانت تصدر‬ ‫تذاكر خاصة فى يوم السبت حتى يتمكن الركاب‬ ‫اليهود من جتنب تسليم األموال جلامعى التذاكر‬ ‫أيام السبت‪.‬‬ ‫إن هذا كله يسلط الضوء على الــدور الفريد‬ ‫الــذى اضطلعت به مدينة بومباى االستعمارية‬ ‫كمختبر للعوملة فى منتصف القرن التاسع عشر‪،‬‬ ‫ومفترق طــرق ألكثر مــن مجرد عالم املحيط‬ ‫الهندى‪ .‬وعلى النقيض من كثير من القصص‬ ‫األخرى عن الرأسمالية العاملية‪ ،‬ميثل آل ساسون‬ ‫ً‬ ‫وتاريخا ُمغاي ًرا غير قائم على األوروبيني؛‬ ‫منوذجا‬ ‫ً‬ ‫فقد وفرت بومباى ً‬ ‫أرضا خصبة لشركة متعددة‬ ‫اجلنسيات‪ ،‬إلى جانب الروح التجارية‪ ،‬التى لم تعر‬ ‫اهتما ًما كبي ًرا لدين املرء‪ ،‬أو مكان مولده األصلى‪،‬‬ ‫وكانت بومباى آنذاك جتيب عن السؤال الصعب‪:‬‬ ‫«أين ميكن لرجل يهودى عراقى يتحدث العربية‬

‫ويرتدى عمامة‪ ،‬ويعيش فى قصر على الطراز‬ ‫اإلجنليزى ويحمل اس ًما فرنس ًّيا‪ ،‬أن يصبح أ ًبا‬ ‫محتر ًما واس ًما مألو ًفا بني السكان املحليني؟»‪.‬‬ ‫جتــارة األفيون الهندية إلى شرق آسيا كانت‬ ‫حية ونشطة حتى أواخـــر عشرينيات القرن‬ ‫العشرين‪ ،‬بعد عدة سنوات من موافقة احلكومتني‬ ‫البريطانية والصينية على وقفها‪ .‬وتنتهى أغلب‬ ‫الــروايــات عن تــورط بومباى فى جتــارة األفيون‬ ‫فى خمسينيات القرن التاسع عشر‪ ،‬عندما بدأ‬ ‫التجار الهنود بتوجيه رؤوس أموالهم نحو مصانع‬ ‫النسيج اجلديدة‪ .‬وفيما يتعلق بعائلة ساسون‪،‬‬ ‫كانت خمسينيات الــقــرن التاسع عشر مجرد‬ ‫نقطة البداية‪ .‬وعلى مدى بقية القرن‪ ،‬كانت عائلة‬ ‫ساسون تعيش على أرباح األفيون املزدهرة‪.‬‬ ‫اكتشف ديفيد ساسون سحر الشرق عبر جتارة‬ ‫األفيون مع الصني‪ .‬وسعى بشغف إلــى اغتنام‬ ‫الفرص التجارية بتتبع اإلمبريالية البريطانية‪.‬‬ ‫فبعد حرب األفيون األولى (‪ ،)1842 -1839‬بدأ‬ ‫ديفيد بإرسال أبنائه إلى موانئ صينية مختلفة‪،‬‬ ‫وس ــرع ــان مــا متــكــن آل ســاســون مــن ترسيخ‬ ‫سيطرتهم على حركة األفيون الثمني عبر بومباى‪،‬‬ ‫ومنها إلــى السوق الصينية‪ .‬وتبنى آل ساسون‬ ‫التكنولوجيا اجلــديــدة‪ ،‬مثل وسائل التلغراف‪،‬‬ ‫التى مكنتهم من أن يكونوا من بني رواد تطوير‬ ‫االستثمارات والتجارة ذات التوجه العاملى ً‬ ‫بدل‬ ‫من املحلى‪ ،‬وتكاملوا رأس ـ ًّيــا‪ ،‬فاشتروا السفن‬ ‫البخارية التى تنقل األفيون‪ ،‬وغامروا بالتأمني‬ ‫البحرى حلماية االستثمارات فى تلك السفن‪،‬‬ ‫حصصا فى إدارة البنوك التى مولت‬ ‫وامتلكوا‬ ‫ً‬ ‫إمبراطوريتهم العمالقة‪.‬‬ ‫وم ــع أن األســــرة عملت فــى مــجــال تصنيع‬ ‫املنسوجات القطنية‪ ،‬فإن جتارة األفيون هى التى‬ ‫جعلت عائلة ساسون شركة عاملية‪ ،‬واعتمدت على‬ ‫السياسة فى بريطانيا‪ ،‬وإمــدادات املخدرات من‬ ‫اإلمبراطورية العثمانية وإيــران والهند‪ ،‬والطلب‬ ‫فى الصني‪ ،‬وجنوب شرق آسيا‪ .‬وبينما اكتسبت‬ ‫عاصفة من االشمئزاز األخــاقــى جتــاه جتارة‬ ‫األفيون فى أوروبــا والهند‪ ،‬كان من الواضح أن‬ ‫عائلة ســاســون فــخــورة بأعمالها‪ ،‬وكلفت أحد‬ ‫املصممني بتصميم شعار خاص لها‪ ،‬كان زهرة‬ ‫اخلشخاش املنتفخة‪.‬‬ ‫لم يُذكر فى أرشيف األسرة أى شكوك أخالقية‬ ‫لديها بشأن جتارة األفيون وهذا ليس مفاج ًئا؛‬ ‫فكما هى احلال مع السجائر‪ ،‬أو الوقود األحفورى‪،‬‬ ‫جدًا‬ ‫أو غير ذلك من السلع‪ ،‬كان األفيون‬ ‫مربحا ّ‬ ‫ً‬ ‫بحيث ال يستطيع بائعوه أن يفكروا مرتني فى‬ ‫شرائه‪ ،‬وكانت هناك دائ ًما مزاعم بأن األفيون‬ ‫غير ضــار‪ ،‬وأنــه يعزز الــقــدرات العقلية‪ ،‬وهى‬ ‫املزاعم التى تبنتها عائلة ساسون‪ ،‬بغض النظر عن‬ ‫مدى صدقها‪ .‬واألمر األكثر أهمية هو أن األجيال‬ ‫الالحقة نسيت متا ًما الروابط األصلية التى كانت‬ ‫تربط األسرة باملخدرات‪ .‬وقد مارس جيل الشباب‬ ‫ً‬ ‫ضغوطا قوية ضد الناشطني املناهضني لألفيون‪،‬‬ ‫مربحا‪ ،‬جلأوا‬ ‫ولكن فور أن توقف املخدر عن كونه‬ ‫ً‬ ‫إلى فقدان الذاكرة التاريخية‪.‬‬ ‫كــان أبــنــاء ديفيد الثمانية يستغلون‪ -‬قدر‬ ‫استطاعتهم‪ -‬أرب ــاح سنوات األفــيــون الهندية‪،‬‬ ‫ولكنهم خففوا من روابطهم مع الهند‪ :‬على سبيل‬ ‫املثال‪ ،‬انتقل «عبداهلل» إلى لندن‪ ،‬وأبــدل اسمه‬ ‫إلى اإلجنليزية ألبرت‪ .‬وفى بريطانيا الفيكتورية‪،‬‬

‫استخدم ألبرت ثروته من األفيون لشراء منازل‬ ‫فخمة‪ ،‬وكسب ود العائلة املالكة‪ ،‬وأصبح روبني‬ ‫ً‬ ‫مفضل ألمير ويلز‪ ،‬امللك إدوارد‬ ‫ساسون رفي ًقا‬ ‫ً‬ ‫«وكيل غير‬ ‫السابع فى املستقبل‪ ،‬حتى إنه عمل‬ ‫رسمى» لألمير فى سباقات اخليل‪.‬‬ ‫ولكن الشركة انقسمت إلى قسمني بعد وقت‬ ‫قصير من وفــاة الــوالــد‪ .‬ومنذ ستينيات القرن‬ ‫التاسع عشر فصاعدًا‪ ،‬أصبحت شركة ديفيد‬ ‫ساسون وشــركــاه‪ ،‬الشركة األصلية‪ ،‬وشركة إد‬ ‫ساسون وشركاه التى أُطلقت حدي ًثا‪ ،‬منافستني‬ ‫فى جتارة األفيون‪ ،‬وكان اخلالف العائلى مبنزلة‬ ‫الشرخ األول فى صرح ساسون العظيم‪ .‬ولقد أدت‬ ‫ديناميكيات األسرة ً‬ ‫أيضا إلى واقعة غير عادية؛‬ ‫فبينما كان ألبرت يستمتع باحلياة االجتماعية فى‬ ‫لندن‪ ،‬انتقلت مقاليد شركة ديفيد ساسون وشركاه‬ ‫فى بومباى إلى شقيقه سليمان‪ ،‬الذى توفى عام‬ ‫‪ ،1894‬لتتولى أرملته فرحة زمام األمور‪.‬‬ ‫كانت فرحة‪ -‬على األرجــح‪ -‬أول امــرأة ترأس‬ ‫شركة عاملية‪ .‬واألمر األكثر أهمية هو أنها فعلت‬ ‫ذلك فى الهند االستعمارية‪ ،‬فبعدما كان املسؤولون‬ ‫البريطانيون والتجار الهنود يتعاملون مع عائلة‬ ‫ساسون‪ ،‬أصبحوا اآلن مضطرين إلى مصافحة‬ ‫مديرة تنفيذية‪ ،‬وهو ما كان‪ -‬بال شك‪ -‬جتربة‬ ‫مؤملة ألناهم الذكورية‪ .‬وقد عملت فرحة على‬ ‫حتويل الشركة العائلية إلــى شركة احترافية‪،‬‬ ‫فاستبدلت بالفوضى الــعــارمــة بعض مظاهر‬ ‫النظام‪ ،‬ووسعت العمليات التجارية إلى ما هو‬ ‫أبعد من األفيون‪.‬‬ ‫كان هذا األمر أكثر مما يُحتمل لكثير من رجال‬ ‫ساسون‪ .‬وبسبب دهشتهم من براعتها التجارية‪،‬‬ ‫تــآمــروا إلبعادها عن قيادة الشركة‪ ،‬وجنحوا‪،‬‬ ‫وحدث صدع قاتل آخر فى إمبراطورية ساسون‪،‬‬ ‫وتقبلت فرحة هذه الطعنة بهدوء‪ ،‬وقــررت فى‬ ‫النهاية االنتقال إلى لندن‪ ،‬وغيرت اسمها إلى‬ ‫فــلــورا‪ ،‬وقــد حــزن املجتمع الهندى بشدة على‬ ‫خسارتها‪ .‬وقبل رحيلها‪ ،‬أطلق عليها أحد املعجبني‬ ‫البارسيني لقب «صاحبة اجلاللة‪ ،‬ملكة بومباى‪،‬‬

‫وإمبراطورة ساحل ماالبار»‪.‬‬ ‫وبحلول اجليل الثالث‪ ،‬حتــول تركيز عائلة‬ ‫ساسون من العمل إلى الهوية واملكانة‪ ،‬وتراجعت‬ ‫لكن قِ لة من الناس كانوا يكترثون‬ ‫أرباح األفيون‪ّ ،‬‬ ‫بــذلــك؛ فقد كــان لديهم بالفعل مــا يكفى من‬ ‫اجلنيهات اإلسترلينية فى البنك لتمويل أمناط‬ ‫حياتهم الباذخة‪ .‬ومع اجنــذاب مزيد من أفراد‬ ‫العائلة إلــى لندن‪ ،‬تخلوا عن هويتهم اليهودية‬ ‫البغدادية‪ ،‬واندمجوا فى النخبة اليهودية األوروبية‪،‬‬ ‫وتزوجوا من عائالت أشكنازية ثرية‪ ،‬وتزوج ابن‬ ‫ألبرت‪ ،‬إدوارد‪ ،‬بابنة روتشيلد‪ ،‬وفى حفل زفافهما‪،‬‬ ‫استأجرا جوقة أوبرا باريس‪.‬‬ ‫كان هذا انحرا ًفا عن القيم التى أسس عليها‬ ‫ديفيد الــشــركــة‪ ،‬حيث كــانــت الهوية اليهودية‬ ‫البغدادية قيمة أساسية‪ .‬كان ديفيد يوظف على‬ ‫نحو أساسى من داخل املجتمع اليهودى‪ ،‬ويغلق‬ ‫األعــمــال فــى أي ــام السبت واألعــيــاد اليهودية‪،‬‬ ‫ويخصص رب ًعا فى املائة من أرباح الشركة للمجتمع‬ ‫الفقير‪ .‬كما بنى معابد يهودية‪ ،‬ومدارس تدرس‬ ‫التعليم الدينى والعلمانى‪ ،‬وربى أبناءه الثمانية على‬ ‫أن يكونوا متعلمني جيدًا‪ ،‬باإلضافة إلى األعمال‬ ‫التجارية‪ .‬كانت االتصاالت التجارية لسنوات تُكتب‬ ‫بكاملها باللغة العربية؛ لترسيخ الشعور بالثقة‪،‬‬ ‫فقد منع الغرباء من قراءة املراسالت‪ ،‬وعزز هوية‬ ‫الشركة‪ ،‬بغض النظر عن املوقع‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫يكتف آل ساسون األوائل بتقدمي الوجبات‬ ‫ولم‬ ‫لالجئني‪ ،‬ومساعدتهم على البحث عن فرص عمل؛‬ ‫بل حثوا ً‬ ‫أيضا املثقفني والسياسيني الصينيني على‬ ‫تقدمي املساعدة‪ ،‬وشجعوا السيدة «صن يات صن»‬ ‫على قيادة وفد إلى القنصلية األملانية فى شنغهاى‬ ‫لالحتجاج على السياسات املعادية لليهود‪ .‬أما‬ ‫سيلفيا تشانسلور‪ ،‬املقيمة البريطانية فى شنغهاى‬ ‫منذ فترة طويلة‪ ،‬التى «انتقدت فيكتور ذات يوم‬ ‫لكونه زير نساء‪ ،‬ولتجاهله الفقر وعدم املساواة‬ ‫فى املدينة‪ ،‬فقد غيرت رأيها»‪ ،‬معلنة أن «اهلل‬ ‫سوف يغفر له كل خطاياه بسبب الصدقات التى‬ ‫يقدمها»‪.‬‬

‫فى ثالثينيات القرن العشرين‪ ،‬ساعدت عائلة‬ ‫ساسون (‪ )23‬ألف الجئ يهودى أوروبــى وجدوا‬ ‫مال ًذا آمنًا فى شنغهاى‪ .‬وعلى الرغم من االحتالل‬ ‫اليابانى لشنغهاى‪ ،‬فقد جنت هذه العائالت‪ ،‬التى‬ ‫كانت محصورة فى حى فقير مساحته ميل مربع‬ ‫واحد‪ ،‬من املحرقة‪ ،‬وكان من بينهم الطفل مايكل‬ ‫بلومنثال‪ ،‬الذى سيصبح وزي ًرا للخزانة األمريكية‬ ‫فى إدارة الرئيس األمريكى جيمى كارتر‪.‬‬ ‫ولكن مع وصول الشيوعيني عام ‪ ،1949‬اتخذت‬ ‫السالالت املتنافسة خيارات مختلفة؛ فبعد أن‬ ‫استولى احلزب الشيوعى الصينى على ممتلكاته‪،‬‬ ‫نفى فيكتور ساسون نفسه إلى جزر الباهاما‪،‬‬ ‫متعهدًا بعدم الــعــودة إلــى شنغهاى مــرة أخــرى‪،‬‬ ‫وكانت أيامه األخيرة التى قضاها فى التفكير فى‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫صارخا مع أسرة‬ ‫تناقضا‬ ‫أنقاض ساللته‪ ،‬تشكل‬ ‫قدورى‪ ،‬التى رفضت التخلى عن الصني بعد أن‬ ‫استولى احلزب الشيوعى على شنغهاى‪ .‬ومع أنهم‬ ‫تكبدوا ً‬ ‫أيضا خسائر فادحة‪ ،‬أعاد لورانس قدورى‬ ‫بناء ثروة األسرة فى هونغ كونغ‪ ،‬وامتنع عن انتقاد‬ ‫احلزب الشيوعى الصينى علنًا (حتى فى أثناء‬ ‫الثورة الثقافية‪ ،‬وحملة تيانامنني القمعية)‪ ،‬وفى‬ ‫نهاية املطاف رحب به الشعب الصينى مرة أخرى‬ ‫بعد اإلصالح واالنفتاح فى الصني فى عهد دينج‬ ‫شياو بينج فى ثمانينيات القرن العشرين‪.‬‬ ‫بدأ اليهودى إيلى قدورى (‪ ،)1944 -1865‬الذى‬ ‫ُولد ً‬ ‫أيضا فى بغداد‪ ،‬موظ ًفا لدى عائلة ساسون‪،‬‬ ‫لكنه سرعان ما شرع فى بناء ثروته اخلاصة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫دخيل‪ ،‬فإنه جنح فى تكوين‬ ‫وعلى الرغم من كونه‬ ‫حتالفات مع رجال أعمال محليني وزعماء ثوريني‪،‬‬ ‫مثل صن يات صن‪ .‬بنى إيلى «أفضل وأفخم فندق‬ ‫فى آســيــا»؛ فندق ماجيستيك‪ ،‬الــذى أقــام فيه‬ ‫تشياجن كاى شيك وسونغ مى لينج حفل زفافهما‪،‬‬ ‫ثم بنى فند ًقا رائ ًعا آخــر فى هونغ كونغ‪ .‬وفى‬ ‫عام ‪ ،1924‬بنى «ماربل هول» وجعله مقر إقامة‬ ‫وص ِّم َم على‬ ‫األسرة‪ ،‬وكان أكبر قصر فى املدينة‪ُ ،‬‬ ‫غرار القصر امللكى فى فرساى‪ ،‬وأعيدت تسمية‬ ‫ماربل هول فيما بعد إلى «قصر األطفال»‪.‬‬ ‫وجدت عائلة قدورى نفسها فى قلب أحداث‬ ‫متقلبة؛ ففى عام ‪ ،1917‬بعد إعالن بلفور‪ ،‬الذى‬ ‫أعلنت فيه احلكومة البريطانية دعمها إلنشاء‬ ‫دولة يهودية فى فلسطني‪ ،‬توجه إيلى قدورى إلى‬ ‫الزعيم الصينى صن يات صن طال ًبا منه دعمه‪،‬‬ ‫فرد صن فى رسالة إلى إيلى‪« :‬ال يسع كل محبى‬ ‫الدميقراطية إال دعم احلركة الرامية إلى استعادة‬ ‫أمتكم الرائعة والتاريخية»‪ .‬وفى املقابل‪ ،‬عرض‬ ‫إيلى شراء سندات لدعم حكومة صن اجلمهورية‬ ‫اجلديدة‪ .‬وعندما توفى صن يات صن عام ‪،1925‬‬ ‫ظلت عالقة قدورى بصن قائمة بفضل أرملته‪.‬‬ ‫وبعد عام ‪ ،1949‬عندما ثبت عقم كل اجلهود‬ ‫التى بذلتها عائلة قــدورى إلنقاذ قصر ماربل‪،‬‬ ‫وممتلكاتهم األخــرى‪ ،‬مت «التبرع» بها جلمهورية‬ ‫الصني الشعبية‪ ،‬التى تأسست حدي ًثا‪ ،‬وحتولت‬ ‫قاعة ماربل إلى قصر لألطفال من خالل مؤسسة‬ ‫تديرها السيدة صن يات صن‪ ،‬إحدى القيادات‬ ‫فى احلكومة اجلديدة‪ .‬وقد س ّهل «تبرع» عائلة‬ ‫قدورى عودتها إلى الصني بعد عقود من الزمان‪،‬‬ ‫واستثمرت أكثر من مليار دوالر فى بداية فترة‬ ‫اإلصالح واالنفتاح فى الصني‪ ،‬وهى الفترة التى‬ ‫ظل فيها آخرون غير متأكدين من االستثمار فى‬ ‫الصني ما بعد ماو‪.‬‬

‫ومع هذه اإلصالحات‪ ،‬جاءت ً‬ ‫أيضا زيادة فى‬ ‫املادية واالستهالك‪ ،‬وأصبحت منطقة بوند اآلن‬ ‫املنطقة األكثر تكلفة وفخامة فى شنغهاى‪ ،‬حتى‬ ‫أكثر من أيام ازدهار آل ساسون وآل قدورى قبل‬ ‫مائة عام‪ .‬وكان مايكل قدورى‪ ،‬سليل اجليل الثالث‪،‬‬ ‫يتطلع‪ -‬بطبيعة احلال‪ -‬إلى قطعة أرض تاريخية‬ ‫هناك‪ ،‬تخص القنصلية البريطانية القدمية‪،‬‬ ‫وكانت مارجريت تاتشر (رئيسة وزراء بريطانيا‬ ‫آنذاك) قد طلبت ملكية هذه األرض فى ثمانينيات‬ ‫القرن العشرين‪ ،‬لكن طلبها ُقوبل بالرفض‪ ،‬لكن‬ ‫مايكل قــدورى حصل عليها ليقيم فند ًقا فاخ ًرا‬ ‫عليها‪ .‬وفى اجتماع مع قادة األعمال فى هونغ‬ ‫كونغ‪ ،‬كان مايكل الغربى الوحيد احلاضر‪ ،‬وقال‬ ‫شى جني بينج‪ ،‬الزعيم الصينى القوى آنــذاك‪،‬‬ ‫ملايكل‪« :‬كانت عائلتك صديقة للصني دائ ًما»‪.‬‬ ‫وعــلــى النقيض مــن عــائــلــة ق ـ ــدورى‪ ،‬أضــاع‬ ‫فيكتور ساسون الفرصة لالستثمار فى هونغ‬ ‫كونغ‪ ،‬وبحلول سبعينيات القرن العشرين‪ ،‬انحلت‬ ‫شركة ديفيد ساسون وشركاه‪ ،‬وبــدا أن ماليني‬ ‫ال ــدوالرات من ثــروة ساسون قد اختفت عندما‬ ‫انــهــارت الشركة‪ ،‬وهكذا انــهــارت إمبراطورية‪،‬‬ ‫ولكن املجتمعات التى بنوها‪ ،‬والبنية األساسية‬ ‫التى تركوها وراءهــم‪ ،‬رمبا تكون القطعة األكثر‬ ‫دميومة من إرث ساسون فى آسيا‪ .‬وإلى اليوم‪،‬‬ ‫مــازالــت مؤسسة السير يعقوب ساسون تعمل‬ ‫فى مومباى؛ خلدمة اجلالية اليهودية البغدادية‬ ‫الصغيرة املتبقية‪ ،‬وقد تلقى املجتمع مساعدة من‬ ‫احلكومة الهندية لترميم كنيس ماجن دافيد عام‬ ‫‪ ،2019‬لكن املؤسسة تعتمد‪ -‬على نحو أساسى‪-‬‬ ‫على التبرعات‪ ،‬ويواصل تقليد الصدقة‪ ،‬الذى بدأه‬ ‫داوود ساسون منذ ما يقرب من قرنني من الزمان‪،‬‬ ‫االعتناء باألفراد األقل ً‬ ‫حظا فى املجتمع‪ ،‬وليس‬ ‫اليهود فقط‪.‬‬ ‫أسهمت هذه العائالت فى التكوين احلداثى للهند‬ ‫والصني من خالل إنشاء املــدارس‪ ،‬واملؤسسات‬ ‫اخليرية‪ ،‬واملعابد اليهودية‪ ،‬والشركات التجارية‪،‬‬ ‫وآالف الوظائف‪ ،‬واستوعبوا الثقافة اآلسيوية‪،‬‬ ‫باإلضافة إلى تاريخها املتشابك‪ ،‬وأصبحت الهند‬ ‫والصني جز ًءا من املاضى العاطفى لهذه العائالت؛‬ ‫لذا فى عام ‪ ،2013‬سافر جيمس ساسون‪ ،‬وهو‬ ‫مسؤول فى وزارة اخلزانة البريطانية‪ ،‬إلى بكني‬ ‫ً‬ ‫محاول استعادة ممتلكات عائلته العقارية‪ .‬وفى‬ ‫اجتماع مع وزيــر املالية الصينى لو جيوى‪ ،‬قال‬ ‫ساسون‪« :‬من العار أال تسمح الصني ألصحاب‬ ‫العقارات السابقني بالعودة واستعادة ممتلكاتهم‪.‬‬ ‫وإذا فعلت الصني ذلك فإن عائلتنا سوف تكون‬ ‫فى وضع أفضل كثي ًرا»‪ .‬نظر إليه «لو» وابتسم‪ ،‬ثم‬ ‫حتول إلى اللغة اإلجنليزية‪ ،‬وانحنى احترا ًما ً‬ ‫قائل‪:‬‬ ‫ننس املاضى»‪.‬‬ ‫«دعونا َ‬ ‫* باحث فى العالقات الدولية‬ ‫ينشر بالتعاون مع‬

‫التطوير مطلوب وبشكل ُملح‪ ،‬لكن أى تغيير جذرى فى منظومة التعليم‬ ‫يحتاج إلى مراجعته من جلنة علمية تضم خبراء مستقلني‪ -‬ليسوا موظفني فى‬ ‫الوزارة‪ -‬مطلعني على نظم التعليم الدولية واحلديثة‪ ..‬وكان لدينا فى السابق‬ ‫منظومة تعليمية تخرج فيها العلماء واألدباء‪ .‬املهم هنا أن نقدم «تربية وتعليم»‪،‬‬ ‫وطال ًبا قاد ًرا على العمل وليس مجرد «شهادة»‪# .‬وزير_التعليم‬

‫تأكد أن مستقبلك وجناحك فى احلياة ال يعتمد فقط على جناحك فى دخول‬ ‫قطعا إن حدث ذلك‪ ،‬والتحقت بتلك الكلية احللم‪ ،‬فذلك‬ ‫الكلية التى حتلم بها! ً‬ ‫أمــر رائــع‪ ..‬ولكن إن لم يحدث فال تقلق وال تبتئس أبـ ًـدا‪ ،‬فرمبا يحمل ذلــك لك‬ ‫ً‬ ‫مستقبل أفضل بكثير مما كنت تتخيله أو تتمناه!‬

‫لميس الحديدى (إعالمية مصرية)‬

‫أفضت احلرب الدائرة فى السودان منذ ‪ 16‬شه ًرا إلى أزمة إنسانية حادة‪،‬‬ ‫جوعا‪ ،‬ونزح أكثر من ‪ 10‬ماليني شخص‪.‬‬ ‫حيث يتضور نصف السكان‬ ‫ً‬ ‫يبذل العاملون فى املجال اإلنسانى جهو ًدا دؤوبة‪ ،‬ولكن هناك حاجة ماسة‬ ‫إلى زيادة الدعم العاملى‪.‬‬

‫األمم المتحدة‬

‫أسامة الغزالى حرب (كاتب مصرى)‬

‫مساحة رأى‬

‫اجلمعة ‪ - ٢٠٢٤/٨/١٦‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٦٨‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7368 - Friday 16/8/2024‬‬

‫د‪ .‬عمار على حسن‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫الشعب المصرى هو الباقى إلى قيام الساعة‪ ،‬وبقاؤه مرهون فى‬ ‫جانب كبير منه باستمرار تدفق مياه النيل‪ ،‬لهذا يجب أن يكون‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫مدركا أن حياته ال يمكن لها أن تستقيم أو تستمر إن غاب النيل‪.‬‬ ‫يقظا‪،‬‬

‫بصمة النيل على حياة المصريين المديدة‬

‫تـتـنــازع املـصــريــن رؤي ـت ــان؛ األول ــى ت ــرى «مـصــر هبة‬ ‫النيل»‪ ،‬والثانية تراها «هبة املصريني»‪ ،‬لكن احلقيقة‬ ‫تبني أنها حصيلة االثنتني‪ ،‬فأى نهر يجرى بني كسالى‬ ‫أو متواكلني أو ال طـمــوح لهم أو ليست لديهم فكرة‬ ‫ورؤية‪ ،‬أو مبعنى أوسع نزوع إلى التحضر والترقى فى‬ ‫العيش‪ ،‬ميكن أال ُيحدث ً‬ ‫كبيرا فى حياتهم ألنهم‬ ‫فارقا ً‬ ‫ال يستغلون وجوده على الوجه األمثل‪.‬‬ ‫فــاجلـيـبــانــا‪ ،‬وه ــى أس ـفــار مـصــر ال ـقــدميــة‪ ،‬ت ـقــول إن‬ ‫سعيا فــى الـقــرون الغابرة‪،‬‬ ‫املصريني سعوا إلــى النيل ً‬ ‫بعد أن وقع اجلفاف فى صحراء مصر الغربية‪ ،‬التى‬ ‫ـروج ــا خ ـض ــراء‪ ،‬يـهـطــل عـلـيـهــا امل ـطــر ب ـغ ــزارة‪،‬‬ ‫كــانــت م ـ ً‬ ‫ف ــراح ــوا يتنقلون وراء سـبــل احل ـي ــاة‪ ،‬حـتــى اكتشفوا‬ ‫هــذا النهر يجرى بني أدغــال وبــوص وأحــراش وهيش‪،‬‬ ‫فشمروا عن سواعدهم‪ ،‬وأعملوا مناجلهم احلجرية‬ ‫بال كلل وال ملل‪ ،‬حتى انكشف املاء يجرى‪ ،‬وانبسطت‬ ‫األرض اللينة‪ ،‬وصــارت صاحلة للزراعة‪َ ،‬فـ َبــذروا فيها‬ ‫ا َ‬ ‫حلب‪ ،‬وانتظروا احلصاد‪.‬‬

‫واس ـت ـع ـم ــل املـ ـص ــري ــون ال ـن ـي ــل ف ــى ال ـن ـق ــل ال ـن ـهــرى‬ ‫الرخيص‪ ،‬وفى تربية املاشية والضأن ومختلف الدواب‪،‬‬ ‫وصيد األسماك‪ ،‬وفى إمداد املدن والقرى مبا حتتاجه‬ ‫من املاء العذب‪ ،‬وفى الصناعات التى حتتاج إلى املياه‬ ‫كعنصر أساسى فيها‪ .‬وباملاء نفسه ُأقيمت احلدائق فى‬ ‫املــدن‪ ،‬وزُرعــت األشجار على جانبى الـشــوارع‪ ،‬التى ما‬ ‫إن تشب عن الطوق حتى تعتمد على نفسها فى جلب‬ ‫املياه إليها عبر جذورها املديدة الراسخة‪.‬‬ ‫ه ـكــذا تـشـكــل املـجـتـمــع امل ـص ــرى م ــن الـنـيــل وتشكل‬ ‫ال ـن ـيــل‪ ،‬أو ُأع ـي ــدت هـنــدســة وظــائ ـفــه احل ـيــويــة بــأيــدى‬ ‫املـصــريــن‪ ،‬وص ــار االث ـنــان ك ـ ًّـا فــى واح ــد‪ ،‬حيث أسهم‬ ‫النيل فى تكوين شخصية املصرى‪ ،‬بعد أن انطبعت به‬ ‫وانتهاء‬ ‫ـدءا بالنظرة إلى الــذات‪،‬‬ ‫ً‬ ‫سماتها وقسماتها‪ ،‬بـ ً‬ ‫بـتـصــور ال ـكــون‪ ،‬مـ ــرو ًرا بــالـتـعــامــل مــع املجتمع الـعــام‪،‬‬ ‫فاملصرى ال يبدو إال شخصية مفطورة على الزراعة‪،‬‬ ‫تسربت خصائصها إلى نفسه‪ ،‬فعرفت أن حتصيل املاء‬ ‫صبرا ودأ ًب ــا ورجــاء من اهلل‪ ،‬فالزارع‬ ‫والـشــراب يتطلب‬ ‫ً‬

‫داعيا ربــه أال‬ ‫يغرس غرسه ويــرعــاه‪ ،‬وينتظر احلصاد‪ً ،‬‬ ‫يغدر بزرعه شىء من جفاف أو ارتباك فى الرى أو آفات‬ ‫أو ريح صرصر عاتية‪.‬‬ ‫كثيرا فى تشكيل عالقة السلطة بالناس‬ ‫والنيل أسهم ً‬ ‫فــى مـصــر‪ ،‬فاحلكم قــام منذ أول الـتــاريــخ على تنظيم‬ ‫الــرى‪ّ ،‬‬ ‫ووظــف قدراته اإلداريــة واملعرفية فى هذا‪ ،‬فربط‬ ‫الفالحني به‪ ،‬وحصل منهم على الطاعة مقابل املياه‪..‬‬ ‫جميعا بالنهر‪ ،‬تبقى كثافتهم‬ ‫كما ارتـبــط أهــل مصر‬ ‫ً‬ ‫السكانية الرئيسية حــولــه‪ ،‬فـسـ ّـهــل ه ــذا الــوضــع على‬ ‫اإلدارة التحكم فــى الـنــاس‪ ،‬فاملصرى إن متــرد أو خرج‬ ‫عـلــى السلطة ليست أمــامــه غــابــات يختبئ فـيـهــا‪ ،‬وال‬ ‫جبال شاهقة عامرة بالكهوف واملغارات يهرب إليها‪ ،‬إمنا‬ ‫صحراء قاحلة‪ ،‬ال يفهم أســرارهــا إال أهلها‪ ،‬وال يطيق‬ ‫العيش فيها إال َمن ألفوها على مدار القرون من البدو‪.‬‬ ‫وال ـن ـي ــل أس ـه ــم ع ـم ـيــقً ــا ف ــى رفـ ــد ع ـل ــوم امل ـصــريــن‪،‬‬ ‫خصوصا فى االجتماع واجلغرافيا واألنثروبولوجيا‬ ‫ً‬ ‫واآلث ــار وال ـتــاريــخ‪ ،‬بكثير مــن اخلـصــائــص والـظــواهــر‪،‬‬

‫ابتداء تلويث املياه العذبة من الكبائر‪ ،‬ويشفع‬ ‫فجعلوا‬ ‫ً‬ ‫لـلـمـصــرى ي ــوم الـقـيــامــة أن ــه لــم ي ـلــوث ال ـن ـهــر‪ ،‬ونـشــأت‬ ‫الــدراســات الريفية‪ ،‬واقتصاديات الــزراعــة‪ ،‬وجغرافيا‬ ‫املــوارد الطبيعية والبشرية‪ ،‬ووجدت العلوم السياسية‬ ‫فرصة للحديث عن «سمات املجتمع النهرى» و«الدولة‬ ‫كثيرا حني تعتنى‬ ‫املركزية» و«شرعية السلطة»‪ ،‬تثبت ً‬ ‫بالنهر أو حتافظ عليه أو حتسن تــوزيــع مياهه على‬ ‫املزارعني‪ ،‬وعلى محتاجى املياه فى األغــراض املنزلية‬ ‫فى املــدن والقرى‪ .‬ووجــد علماء االجتماع موضوعات‬ ‫للبحث حــن أمعنوا النظر فــى تـعــاون الفالحني فى‬ ‫الرى‪ ،‬وفى مواسم الزراعة واحلصاد‪ ،‬واستعمالهم املاء‬ ‫فى إطفاء احلرائق التى تنشب بني حني وآخــر‪ ،‬وأيام‬ ‫كــانــوا يـتــراصــون فــى شـجــاعــة ملــواجـهــة الـفـيـضــان قبل‬ ‫إنشاء السد العالى‪.‬‬ ‫وح ــدد الـنـيــل أمــاكــن وج ــود آث ــار املـصــريــن الـقــدمــاء‬ ‫وك ـنــوزهــم‪ ،‬فـمــدنـهــم وق ــراه ــم كــانــت عـلــى ض ـفــافــه‪ ،‬وإن‬ ‫كانت وقتها غير ما هى عليه اآلن‪ ،‬وغربه فى الصحراء‬ ‫أيضا‬ ‫القريبة كانوا يدفنون موتاهم‪ ،‬وفى بعض شرقه ً‬ ‫كما نرى فى تل العمارنة وطنها اجلبل وصــان احلجر‪،‬‬ ‫وفــى قلبه أحيانًا مثلما نــرى فى آثــار منف‪ .‬وأهــرامــات‬ ‫اجل ـي ــزة ال ـثــاثــة ُي ـق ــال إن الـنـيــل ك ــان ط ـ ّيـ ًـعــا ف ــى نقل‬ ‫األحـجــار الضخمة التى تراصت لتصنع هــذه املعجزة‬ ‫املبهرة‪ ..‬لهذا تهتدى البعثات األثرية بالنيل فى بحثها‬ ‫ع ــن امل ــدف ــون وامل ـط ـم ــور حت ــت األرض م ــن م ــدن وق ــرى‬ ‫ومقابر قدمية‪ ،‬وال ميضى عام إال وتعثر على جديد‪.‬‬ ‫وأم ـ ــد ال ـن ـيــل ذائـ ـق ــة امل ـص ــري ــن ال ـف ـن ـيــة بـكـثـيــر من‬ ‫القيم وال ـصــور وامل ـعــانــى‪ ،‬ففيه أن ـشــدوا األش ـعــار مثل‬ ‫رائعة محمود حسني إسماعيل «النهر اخلالد»‪ ،‬ومنه‬ ‫صدحوا باملوسيقى واألغــانــى مثل‪« :‬شمس األصيل»‬

‫ألم كـلـثــوم‪ ،‬و«ي ــا تـبــر ســايــل بــن شـطــن» لعبداحلليم‬ ‫حافظ‪ ،‬وكتبوا القصص والروايات واملسرحيات‪ ،‬فنرى‬ ‫على سبيل املثال ال احلصر طه حسني يكتب «ما وراء‬ ‫الـنـهــر»‪ ،‬وجنـيــب محفوظ يكتب «ثــرثــرة فــوق النيل»‪،‬‬ ‫وي ـك ـتــب ع ـبــدالــرح ـمــن ال ـش ــرق ــاوى «األرض»‪ ،‬ويـكـتــب‬ ‫يــوســف إدريـ ــس «احل ـ ـ ــرام»‪ ،‬ويـكـتــب ع ـب ــداهلل الـطــوخــى‬ ‫«ربــاعـيــة الـنـهــر»‪ ،‬ويكتب عـبــداهلل ال ـهــادى «الـبـحــارى»‪،‬‬ ‫وتكتب جاذبية صدقى «ابــن الـنـيــل»‪ ،‬ويكتب إبراهيم‬ ‫فـهـمــى «الـعـشــق أول ــه ال ـق ــرى»‪ ،‬وتــأتــى الـسـيـنـمــا لنرى‬ ‫ـامــا مـثــل‪« :‬ص ــراع فــى ال ـ ــوادى» و«دمـ ــاء فــى النيل»‬ ‫أفـ ً‬ ‫و«العوامة ‪ »70‬و«املراكبى»‪ ..‬إلخ‪.‬‬ ‫ومع النيل‪ ،‬أنتجت قرائح املصريني األمثال واحلكم‬ ‫والسير واألساطير واألغانى واأللعاب الشعبية‪ .‬كما‬ ‫كثيرا مــن احلـكــايــات والــذكــريــات التى تُستعاد فى‬ ‫أن ً‬ ‫ليالى السمر تأتى على ذكر قصة كل منهم مع النيل‪،‬‬ ‫ابن القرية الذى سبح فيه أو اصطاد منه‪ ،‬أو كانت له‬ ‫ساعات شقاء مع وسائل الــرى القدمية مثل الطنبور‬ ‫والشادوف‪ ،‬وابن املدينة‪ ،‬الذى ال يزال يرى أن السكنى‬ ‫عـلــى ضفتى الـنـيــل غــايــة عظيمة‪ ،‬ومـقـصــد يستحق‬ ‫السعى والفخر‪ ،‬ويرى أن التنزه على كورنيشه فرصة‬ ‫طيبة لـلـتــرويــح عــن الـنـفــس‪ ،‬وأن لـقــاء املـحـبــوب أمــام‬ ‫أمرا مختلفً ا‪.‬‬ ‫مياهه السارية اجلارية كان ً‬ ‫ه ـكــذا صـ ــارت شـخـصـيــة م ـصــر‪ ،‬وف ــق تـعـبـيــر جـمــال‬ ‫حـ ـم ــدان‪ ،‬مـسـكــونــة بــال ـن ـيــل‪ ،‬ف ــإن غ ـف ـلــوا ع ـنــه‪ ،‬فتلك‬ ‫مشكلة ومأساة‪ ..‬فالشعب املصرى هو الباقى إلى قيام‬ ‫الساعة‪ ،‬وبقاؤه مرهون فى جانب كبير منه باستمرار‬ ‫تدفق مياه النيل‪ ،‬لهذا يجب أن يكون ً‬ ‫يقظا‪ ،‬مدركً ا أن‬ ‫حياته ال ميكن لها أن تستقيم أو تستمر إن غاب النيل‬ ‫قدر اهلل‪.‬‬ ‫أو نقص أو جف‪ ،‬ال ّ‬

‫هانى لبيب‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫«مجدى يعقوب ومحمد صالح»‪..‬‬ ‫ضد ح َملة مباخر السجال الدينى!‬

‫خالل األيام القليلة املاضية‪ ،‬مت تداول بوست للدكتور مجدى يعقوب ميسك‬ ‫بيديه صورة مدونًا عليها‪( :‬ال إله إال اهلل‪ ..‬محمد رسول اهلل) وفى صورة أخرى‬ ‫محمدا رســول اهلل)‪ ،‬فــى محاولة لإليحاء بصورة‬ ‫(أشـهــد أال إلــه إال اهلل‪ ..‬وأن‬ ‫ً‬ ‫ذهنية افتراضية بأنه قد بدل دينه وغ ّيره‪ .‬وسرعان ما وجد هذا البوست طريقه‬ ‫آلالف الاليكات والتعليقات‪ ،‬التى تبارك وتهلل بهدايته بدخوله اجلنة بعد‬ ‫وصوله إلى قمة العاملية وحسن اخلتام‪ ،‬بينما تنبه البعض القليل لكون هذه‬ ‫الصورة قد متت معاجلتها ببرنامج الفوتوشوب وتعديلها مع صورتني له‪ :‬واحدة‬ ‫يحمل فيها باقة من الــورود‪ ،‬والثانية يحمل الفتة مكتو ًبا عليها‪( :‬عيد ميالد‬ ‫سعيد ديفيد) مهداة لـ«ديفيد آجــات»‪ ،‬أقدم مريض قام د‪ .‬مجدى يعقوب بزرع‬ ‫قلب له‪ ،‬مبناسبة عيد ميالده التسعني‪.‬‬ ‫الطريف فى األمر أن د‪ .‬مجدى يعقوب لم يعلق باإليجاب أو النفى‪ ..‬متسكً ا‬ ‫بحكمته التاريخية فى عدم الدخول فى مهاترات وسجاالت ال فائدة منها سوى‬ ‫البلبلة من جانب‪ ،‬ولكونه لم يثبت عنه طيلة تاريخه سوى متسكه باإلنسانية‬ ‫دون أى شبهة طائفية أو غير ذلك من «النفسنة» املهنية املعتادة فى مجتمعنا‬ ‫من جانب آخر‪.‬‬ ‫تــرتــب على مــا سـبــق‪ ،‬اتـسـ ً‬ ‫ـاقــا مــع الـقــاعــدة الطائفية املـعـتــادة بــوجــود رد فعل‬ ‫طائفى على صــورة د‪ .‬مجدى يعقوب‪ ،‬أن ظهر على السوشيال ميديا بوست‬ ‫مقابل لصورة الالعب املصرى محمد صالح الذى تخطت شهرته العاملية‪ ،‬وهو‬ ‫يحمل الفتة مكتو ًبا عليها (اإلميان بالسيد املسيح)‪.‬‬ ‫مــا سـبــق يـسـتــدعــى أن نــرصــد بـعــض املــاح ـظــات املـهـمــة مــع بـعــض التعديل‬ ‫والتطوير دون اإلخــال باملضمون واملحتوى‪ ،‬وهى نفسها التى كتبتها منذ ‪20‬‬ ‫سنة مع بداية كتابتى ملقاالت على صفحات «املصرى اليوم»‪ ،‬منها‪:‬‬ ‫ً‬ ‫أول‪ :‬ما حدث من «فبركة» لصورة كل من د‪ .‬مجدى يعقوب ومحمد صالح هو‬ ‫قدميا‬ ‫استدعاء ملناخ طائفى أسود مأزوم على السوشيال ميديا‪ ،‬مثلما كان ينشر‬ ‫ً‬ ‫فى بعض وسائل اإلعالم املطبوعة الصفراء‪ ..‬مانشيتات من نوعية «كاهن يشهر‬ ‫إسالمه» و«كاتب يتحول إلى املسيحية»‪.‬‬ ‫ثــانـ ًـيــا‪ :‬يتعامل البعض مــع مثل تلك الشائعات باعتبارها حقيقة مطلقة‬ ‫النـتـصــار طــرف على ط ــرف‪ ..‬وكــأنــه انـتـصــار وهــدايــة لــديــن على الــديــن الثانى‬ ‫املقابل‪ ،‬وكأنها مباراة صفرية لإليحاء بانتصار طرف وهزمية الطرف الثانى‪..‬‬ ‫رغم أن حتول أى طرف عن دينه لن يزيد أو ينتقص من قيمة أى دين ومكانته‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ثالثا‪ :‬ملصلحة َمن نشر مثل تلك األخبار املزيفة؟‪ ..‬وملصلحة َمن انتشارها‬ ‫بهذا الشكل غير الطبيعى فى دقائق معدودة‪ ،‬ليظهر األمــر وكأنها مباراة بني‬ ‫طرفني أحدهما مسيحى والثانى مسلم‪ ..‬ليثبت كل طرف قوته االفتراضية فى‬ ‫عالم الفضاء اإللكترونى باعتبار عقيدته الدينية هى احلقيقة املطلقة وغيرها‬ ‫فاسد ومشكوك فى اكتماله اإلميانى؟!‪.‬‬ ‫ً‬ ‫مناخا‬ ‫رابـ ًـعــا‪ :‬متى يتم الـتـجــرمي التلقائى ملثل تلك الـشــائـعــات‪ ،‬الـتــى تبث‬ ‫من الطائفية البغيضة فى عالم السوشيال ميديا بحدوده املفتوحة للجميع‬ ‫دون استثناء؟‪ ،‬خاصة ما ميكن أن يترتب عليه من كــوارث مجتمعية ال ميكن‬ ‫السيطرة عليها أو التحكم فى تأثيرها وامتدادها‪.‬‬ ‫خامسا‪ :‬ال يزال احلديث عن تغيير املعتقد الدينى هو أحد ألغام الطائفية‬ ‫ً‬ ‫املــوقــوتــة‪ ،‬كونه يتناول شخصيات عامة تؤثر السالمة بعدم التعليق حتى ال‬ ‫تدخل فــى نفاق السجال الطائفى البغيض األس ــود‪ .‬أمــا احلــديــث عــن حتول‬ ‫شخصيات عادية غير معروفة‪ ..‬فال ميكن إثبات صحة ما ُأثير حوله أو إثباته‬ ‫أو معرفة أسبابه‪.‬‬ ‫نقطة ومن أول السطر‪..‬‬ ‫تفجيرا ألى مجتمع‪.‬‬ ‫سيظل اللعب باملسألة الدينية من أخطر وأشد األدوات‬ ‫ً‬ ‫وستظل الطائفية الـســوداء هى الــورقــة الرابحة الفتعال سجال دينى بغيض‬ ‫لتفجير املجتمع من الداخل دون أى عوامل ومحفزات خارجية‪ .‬وستظل قوة‬ ‫الدولة املدنية املصرية رهن وحدتها وقوتها اإلنسانية قبل الدينية‪.‬‬

‫بدل من النظرة البيولوجية ُ‬ ‫ً‬ ‫األحادية للفصام؛ فإن‬ ‫الج َدل يدور اآلن‪ ،‬حول أن جز ًءا كبي ًرا من أعراض الفصام‬ ‫َ‬ ‫األكثر هشاشة ينبع من الخلل الوظيفى االجتماعى‪.‬‬

‫د‪ .‬خليل فاضل‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫‪kmfadel@gmail.com‬‬

‫محاوالت قتل الجرذ‬

‫ـزوعــا بــألـ ٍـم شــديــد فــى إصبع‬ ‫انـتـ َفــض ه ــزَّ اع مــن نــومــه مـفـ ً‬ ‫قدمه اليسرى الصغيرة‪ ..‬نظر حتته فوجد ُج َرذً ا‪ ،‬نظر إلى‬ ‫ً‬ ‫قطعة مــن إصبعه‪ ،‬وظــلَّ ساكنًا‬ ‫قضم‬ ‫عينيه‪ ،‬أدرك أنــه قــد َ‬ ‫ً‬ ‫مينة‬ ‫مكانه يلعق الــدم‪ ،‬وينظر إليه ُمتحدِّ ًيا ُمحركً ا ذيله‬ ‫ويسرة‪ ،‬جاهزً ا للهرب‪.‬‬ ‫وكــان هــزَّ اع يعرف من قــراءاتــه أن اجلــرذان مثّلت مشكلة‬ ‫لـقــدمــاء املـصــريــن لتسللها إل ــى صــوامــع ال ـغــال وقرضها‬ ‫وإف ـس ــاده ــا‪ ،‬ل ـهــذا اسـتــأنـســوا بــالـقــط ألن ــه يـتـفــقّ ــد الـفـئــران‬ ‫إلها‪،‬‬ ‫ويقتلها‪ ،‬ولـهــذا أصبحت لــه منزلة رفيعة‪ ،‬واعـتـبــروه ً‬ ‫وكانوا يحنطونه عند موته‪.‬‬ ‫نهض من فراشه وحمل عصاه‪ ،‬وجرى فى كل أنحاء الشقة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ومحاول تضميد ُجرح قدمه‪ ،‬لكن‬ ‫باحثا عن اجلرذ‪،‬‬ ‫املهملة‬ ‫قطرات الدماء كانت قد مألت املكان؛ فأصبح وكأنه مسرح‬ ‫جرمية كبرى‪ ،‬أوحت لهزَّ اع أن للجرذ أعوانًا‪ ،‬وأن هناك من‬ ‫ٍ‬ ‫يـتــر َّبــص بــه فــى الـعـمــارة وف ــى احل ــى بــل فــى املــديـنــة والبلد‬ ‫فتوجه إلى الشبابيك كلها وفتحها؛ فلم يكن هناك ال‬ ‫كله؛‬ ‫ّ‬ ‫وضوء كابى‪ ..‬ركض على الساللم‬ ‫ِح ّس وال خبر‪ ،‬سكونٌ تام‬ ‫ٌ‬ ‫وقطرات الدم تتبعه‪ ،‬بينما ينظر خلفه ليجد مجموعة من‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫نشطة راقصة‪ ،‬وما إن حلَّ‬ ‫مبتهجة‬ ‫اجلرذان‪ ،‬تلعق آثار الدم‪،‬‬ ‫ً‬ ‫صرخة أخــرى‪ ،‬نهض‬ ‫به املقام على ِدكّ ــة البواب‪ ،‬حتى صرخ‬ ‫بعدها احلارس وزوجته وأوالده‪« ..‬مالك يا َّهــزاع؟!»‪ ،‬اجلرذ‬ ‫أصـبــح ج ــرذا ًن ــا‪ ،‬وقـضــم مــن إصـبــع قــدمــى قـطـعــة‪ ،‬استيقظ‬ ‫اجلـ ـي ــران واحـ ـ ـ ًـدا ت ـلــو اآلخ ـ ــر‪ ،‬ومل ــا ع ــرف ــوا أن ه ـنــاك جـ ــرذً ا‪،‬‬ ‫حملوا أسلحتهم املختلفة ما بني سكني وعصا‪ ،‬ونزلوا على‬ ‫تبي أن كل‬ ‫الساللم وفتشوا فى شققهم‪ ،‬لكن وفيما بعد‪َّ ..‬‬ ‫هذا ما هو إال هُ ذاءات وهالوس ه ّزاع‪ ،‬ألن البواب واجليران‬ ‫كانوا يعلمون أنه مصاب بفصام العقل «السكيدزوفرينيا»‪.‬‬ ‫لــم يكن هـ ـزّاع يختلط بــأحــد‪ ،‬وح ـيـ ًـدا فــى شقته ال يــزوره‬ ‫ق ــري ــب أو ص ــاح ــب‪ ،‬وال ي ـخ ــرج ّإل ن ـ ـ ـ ــاد ًرا‪ ..‬ف ـف ـصــام الـعـقــل‬ ‫اضطراب عقلى معقد يؤثر على طريقة تفكير ا ُملصابني به‬ ‫ٌ‬ ‫وشـعــورهــم وسلوكياتهم‪ ،‬ومــن ا ُملـهــم فهم األع ــراض النشطة‬ ‫النشطة هالوس‬ ‫والسلبية املرتبطة بهذا املرض‪ :‬فـ«األعراض ِ‬ ‫حسية مثل سـمــاع األص ــوات أو رؤي ــة األشـيــاء‪،‬‬ ‫وأى تـصــورات ِّ‬ ‫ـور غــريـبــة ال يــدركـهــا اآلخ ـ ــرون‪ ،‬وال ـضــاالت‬ ‫واإلح ـس ــاس بــأمـ ٍ‬ ‫(ال ـب ــاران ــوي ــة) االض ـط ـهــاديــة‪ ،‬مـعـتـقـ ٌ‬ ‫ـدات ثــابـتــة م ــؤكَّ ــدة لــدى‬ ‫الفصامى وحده‪ ،‬أما السلبية فهى االنكفاء على نفسه»‪.‬‬

‫ُيـنـظــر إ لــى «ا لـسـيـكــدزو فــر يـنـيــا» ‪ Schizophrenia‬على‬ ‫أن ــه ا ضـ ـط ــراب فـ ــردى‪ ،‬بـ ــدون س ـيــاق م ــع ا ل ـب ـي ـئــة األر حـ ــب‪،‬‬ ‫و يـ ـح ــاول املـ ـج ــال ا ل ـن ــاش ــئ ل ـع ـلــم األ عـ ـص ــاب اال ج ـت ـمــا عــى‬ ‫‪ ،Social Neuroscience‬تـفـسـيــره فــى سـيــاق املـجـتـمــع‪،‬‬ ‫ألن التوافق االجتماعى‪ ،‬أو انعدامه‪ ،‬هو أحد األعــراض‬ ‫ا ل ـف ـص ــا م ـي ــة‪ ،‬و مـ ــن خـ ــال ا ل ـت ـق ـي ـي ـمــات امل ـخ ـت ـل ـفــة‪ ،‬متـكــن‬ ‫ا لـبــاحـثــون مــن ا لـتـنـبــؤ بــالـتـفـكـيــر غـيــر املـنـ َّـظــم لـلـمــر يــض؛‬ ‫ف ـن ـحــن ك ـب ـشــر‪ ،‬ك ــا ئ ـن ــات ا ج ـت ـمــا ع ـيــة ب ــا ل ـف ـط ــرة‪ ،‬م ــو ج ــودة‬ ‫دا خــل هـيــا كــل‪ ،‬ت ـتــراوح مــن ا لــد يــدان وا لـعــا ئــات إ لــى ا ملــدن‬ ‫والثقافات حول العالم‪.‬‬ ‫إن العوامل ا ُمل ِّ‬ ‫عطلة وا ُملع ِّوقة للمرض تتمحور حول ذلك‬ ‫اخللل االجتماعى الــذى يعانى منه هــؤالء‪ ،‬خاصة عندما‬ ‫ي ـب ــدأون ف ــى م ــاق ــاة ص ـعــوبــات ف ــى الـتـعــامــل م ــع اآلخ ــري ــن‪،‬‬ ‫والـ ــدخـ ــول إلـ ــى ب ـن ـيــات امل ـج ـت ـمــع األس ــاسـ ـي ــة‪ ،‬وهـ ــى إح ــدى‬ ‫ال ـعــامــات األســاس ـيــة فــى ا ُملـعـضـلــة االجـتـمــاعـيــة؛ فاملسافة‬ ‫بــن الفصامى واآلخ ــر‪ ،‬كيفية وليست َكـ ِّـمـيــة‪ ،‬تتأرجح بني‬ ‫ً‬ ‫حلقة‬ ‫دائــرتــن متص ِّلتني مــن التفاعل اإلنـســانــى ُتــشَ ــكِّ ــان‬ ‫داخـلـيــة وأخ ــرى خــارج ـيــة‪ ،‬احلـلـقــة الــداخـلـيــة فيها مــا بني‬ ‫هزَّ اع ونفسه‪.‬‬ ‫ـدل مــن الـنـظــرة البيولوجية ُ‬ ‫وب ـ ً‬ ‫األح ــادي ــة للفصام؛ فإن‬ ‫ا َ‬ ‫كبيرا من أعراض الفصام‬ ‫جل َدل يدور اآلن‪ ،‬حول أن ً‬ ‫جزءا ً‬ ‫األكـثــر هشاشة ينبع مــن اخللل الوظيفى االجتماعى‪ ،‬أى‬ ‫صعوبات الفصاميني فى االندماج فى الهياكل االجتماعية‪،‬‬ ‫ولهذا مت عالج هزَّ اع بالعقاقير وبالسيكودراما حيث واظب‬ ‫على احلـضــور‪ ،‬وكــان بـطـ ًـا ومـثــل ُمـشــاركً ــا دور اجل ــرذ‪ ،‬وعبر‬ ‫املشاهد العفوية‪ ،‬انــدمــج مــع اآلخــريــن‪ ..‬ومــع الــوقــت تــزوج‬ ‫وأجن ــب وص ــار وزن ــه مـثــالـ ًـيــا‪ ..‬ظــلّ يعانى مــن الـفـصــام‪ ،‬لكن‬ ‫متاما‪.‬‬ ‫اختلف منط حياته ً‬

‫‪13‬‬

‫د‪ .‬عمرو الليثى‬

‫«وا إسالماه»‬

‫جـمـعـتـنــى م ــع ال ـف ـن ــان ال ـك ـب ـيــر أح ـم ــد مظهر‬ ‫جلسات عــديــدة‪ ،‬وكـنــت دائـ ًـمــا أت ــردد على ڤيلته‬ ‫فــى شــم النسيم‪ ،‬وكــانــت دائـ ًـمــا جتمعنا فــى هذه‬ ‫اللقاءات الفنانة الراحلة نادية لطفى والفنانة‬ ‫الــراح ـلــة م ــرمي فـخــر ال ــدي ــن‪ ،‬وح ـكــى لــى الـفـنــان‬ ‫أحمد مظهر ذات يوم عن فيلم «وا إسالماه» وقال‬ ‫لى إن فيلم «واإسالماه» ملحمة سينمائية خالدة‬ ‫ووثيقة تاريخية مهمة؛ حيث يوثق فترة حاسمة‬ ‫فــى تــاريــخ مـصــر‪ُ ..‬عــرض هــذا الفيلم التاريخى‬ ‫الضخم عام ‪ ،1961‬وهو مأخوذ عن رواية باالسم‬ ‫نفسه للكاتب الكبير على أحمد باكثير‪ ،‬والفيلم‬ ‫إنتاج مشترك بني مصر وإيطاليا‪ ،‬هناك نسخة‬ ‫منه يقوم ببطولتها فنانون إيطاليون‪ .‬والفيلم‬ ‫م ــن إخـ ـ ــراج املـ ـخ ــرج اإليـ ـط ــال ــى إن ــري ـك ــو بــوم ـبــا‪،‬‬ ‫واملخرج املجرى أندرو مارتون‪ ،‬وإنتاج املنتج الكبير‬ ‫رم ـسـيــس جنـيــب الـ ــذى مت ـكــن م ــن تــوفـيــر املـ ــوارد‬ ‫ال ــازم ــة لـبـنــاء ال ــدي ـك ــورات الـضـخـمــة وتصميم‬ ‫األزياء املعقدة وتكلف إنتاج الفيلم مبالغ طائلة‪،‬‬ ‫وي ـع ــد ه ــذا ال ـع ـمــل أض ـخ ــم وأك ـب ــر األعـ ـم ــال من‬ ‫ُ‬ ‫حيث امليزانية وعدد األبطال واملمثلون والعمال‬ ‫فــى تــاريــخ السينما امل ـصــريــة‪ ..‬كـتــب السيناريو‬ ‫روبـ ــرت أن ـ ــدروز‪ ،‬ومت ال ــدوب ــاج فــى اسـتــوديــوهــات‬ ‫شنشيتا بــرومــا‪ ،‬وق ــام ببطولة النسخة املصرية‬ ‫مجموعة كبيرة من النجوم املصرية منهم لبنى‬ ‫عبدالعزيز‪ ،‬رشدى أباظة‪ ،‬حتية كاريوكا‪ .‬أما فى‬ ‫الـنـسـخــة اإلي ـطــال ـيــة فـقــامــت الـنـجـمــة سيلفانا‬ ‫بامبانيانى ب ــدور شـجــر ال ــدر وق ــام ب ــدور أقـطــاى‬ ‫الفنان اإليطالى فوكلو ليوللى‪ ،‬وفرانكو كاريللى‬ ‫وعرض‬ ‫بأداء الدور الذى أداه الفنان فريد شوقى‪ُ ،‬‬ ‫الفيلم ب ــدور ال ـعــرض اإليـطــالـيــة حتــت اسم‪La،‬‬ ‫‪.Spada Dell›islam‬‬ ‫وتـ ــدور أحـ ــداث الـقـصــة ب ــن عــامــى ‪658 -633‬‬ ‫ميالدية وتبدأ فى غزنة بأفغانستان بعد اجتياح‬ ‫جحافل التتار مملكة السلطان جالل الدين بن‬ ‫كثيرا حتى انهزم‬ ‫خوارزم شاه الذى ظل يقاتلهم ً‬ ‫فى النهاية لكثرة جنودهم ووجود بعض اخلونة‬ ‫فى جيشه‪ ،‬ولكنه قاوم حتى قصره امللكى ثم ه ّرب‬ ‫ابنته جهاد مع ابن أخته محمود بن ممــدود مع‬ ‫الشيخ سالمة ويصلون إلــى مصر فيقرر سالمة‬ ‫بيعهما مــع العبيد حتى ال يقعا فــى يــد بلطاى‬ ‫بعد أن يقوم بعمل عالمة لهما فى الكتف وبعد‬ ‫أن يتمكن من بيع محمود ضمن املماليك األرقاء‬ ‫وج ـهــاد ضـمــن راق ـص ــات املـلـكــة يستطيع بلطاى‬ ‫القبض عليه ثــم إفـقــاده بصره ويـتـنــاول الفيلم‬ ‫قصة محمود‪ ،‬الــذى يصبح فيما بعد السلطان‬ ‫قطز‪ ،‬وكفاحه من أجل استعادة كرامته وشعبه‪،‬‬ ‫وكيف متكن من توحيد صفوف املسلمني ملواجهة‬ ‫خطر الـتـتــار وينتهى الفيلم بهزمية الـتـتــار فى‬ ‫معركة عني جالوت‪.‬‬ ‫شهد الفيلم معارك عنيفة ومت تصويرها فى‬ ‫الصحراء املصرية ومت االستعانة بأكثر من ألف‬ ‫ح ـصــان وخـمـســة آالف شـخــص واس ـت ـعــان املنتج‬ ‫رمسيس جنيب بهذا الـعــدد الضخم مــن اخليل‬ ‫امل ــدرب ــة ب ـك ـفــاءة عــال ـيــة ع ـلــى أداء ه ــذه املـشــاهــد‬ ‫احلربية من خيل سالح الفرسان والشرطة‪ ،‬ومن‬ ‫أماكن التصوير األخرى للفيلم بيت الكريتلية‪.‬‬ ‫س ــاه ــم ش ـ ــادى ع ـبــد الـ ـس ــام ب ـش ـكــل ك ـب ـيــر فى‬ ‫إضـفــاء الواقعية التاريخية على الفيلم‪ ،‬حيث‬ ‫جـعــل امل ـشــاهــد يـشـعــر وك ــأن ــه يـعـيــش ف ــى العصر‬ ‫األيوبى فقام بتصميم جميع األزياء التى ظهرت‬ ‫فى الفيلم وتصميم الديكورات بشكل دقيق من‬ ‫الناحية التاريخية وقد استخدم فى تصميماته‬ ‫ً‬ ‫وأشكال هندسية مستوحاة من الفن‬ ‫ألوانًا زاهية‬ ‫ـزءا ال يتجزأ‬ ‫اإلسالمى وأصبحت تصميماته جـ ً‬ ‫من هوية الفيلم‪.‬‬

‫جريدة مصرية يومية مستقلة‬ ‫تصدر عن مؤسسة املصرى للصحافة والطباعة‬ ‫والنشر واإلعالن والتوزيع ش‪ .‬م‪ .‬م‬

‫أسسها‪:‬‬

‫صالح دياب‬ ‫صدرت عام ‪2004‬‬

‫رئيس مجلس اإلدارة‬

‫محمد سلماوى‬ ‫رئيس التحرير‬

‫عالء الغطريفى‬ ‫املقر الرئيسى‪:‬‬ ‫‪ 49‬شارع املبتديان من قصر العينى ‪ -‬عمارة البنك‬

‫األب رفيق جريش‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫مهما تمادت إسرائيل وأسرفت فى إراقة الدم‬ ‫الفلسطينى‪ ،‬فلن تحقق األوهام التى تسكن‬ ‫عقول قادتها وسياسييها المتعصبين‪.‬‬

‫غزة والمسؤولية الجماعية‬

‫كــأن الـعــالــم اعـتــاد صــور الــدمــار واخل ــراب الــذى‬ ‫حــل بـغــزة وأه ــل غــزة بـعــد أن بـكــى لبعض الــوقــت‪،‬‬ ‫أال إن ال ـص ــور أص ـب ـحــت اعـ ـتـ ـي ــادي ــة؟!‪ ..‬فــالـعــالــم‬ ‫يـسـتـيـقــظ كــل ص ـبــاح وي ـنــام كــل م ـســاء عـلــى أنـبــاء‬ ‫امل ــذاب ــح واملـ ـج ــازر ال ـتــى تــرتـكـبـهــا ق ــوات االح ـتــال‬ ‫اإلسرائيلى‪ ،‬مما يسفر عن سقوط عشرات القتلى‬ ‫واملصابني فى غزة‪ ،‬وال تفرق الطائرات والدبابات‬ ‫اإلسرائيلية بني مدرسة ومستشفى ومبنى سكنى‬ ‫حتى بلغ عدد الشهداء نحو ‪ 40‬ألف شهيد أكثرهم‬

‫مــن األط ـفــال والـنـســاء وضمير الـعــالــم نــائــم‪ ،‬فإن‬ ‫عواقب هــذا اإلجــرام اإلسرائيلى لن يتوقف عند‬ ‫حــد الشعب الفلسطينى لكنها قــد متتد لتطول‬ ‫املنطقة‪ ،‬ف َت َولد العنف فى كل مكان ولم تسلم منه‬ ‫حتى شــوارع لندن وبــاريــس ونيويورك وواشنطن‪،‬‬ ‫لــذا يجب التحرك إليـقــاف مـجــازر غــزة فــو ًرا فــإذا‬ ‫امتدت هذه احلرب فستكون أكثر عنفا وضررا من‬ ‫احل ــرب الــروسـيــة – األوكــران ـيــة وسـيـمـتــد اخل ــراب‬ ‫إلى اقتصاديات دول كثيرة‪.‬‬

‫فى األيام املاضية تزايدت التحذيرات باحتمال‬ ‫ان ــزالق أوض ــاع املنطقة إلــى حــرب شــامـلــة خاصة‬ ‫بـعــد الـتـهــديــدات املـتـبــادلــة بــن تــل أبـيــب وطـهــران‬ ‫وحــزب اهلل باالنتقام‪ ،‬واالنـتـقــام املـضــاد وبطبيعة‬ ‫احلـ ــال ف ــإن م ـصــر ك ــان ــت وم ــا زالـ ــت ت ــدق أج ــراس‬ ‫اخلطر مــن مغبة الــوصــول إلــى هــذه املــرحـلــة‪ ،‬ألن‬ ‫ذلك سوف يترتب عليه دمار شامل سيدفع العالم‬ ‫كله ثمنه‪ ،‬ونعلم جميعا مــدى مــا متثله املنطقة‬ ‫مــن أهمية قصوى لكل أطــراف املجتمع الــدولــى‪،‬‬

‫ع ـلــى م ـس ـتــوى إم ـ ـ ــدادات ال ـب ـت ــرول والـ ـغ ــاز‪ ،‬وعـلــى‬ ‫م ـس ـتــوى اق ـت ـصــاديــات ال ـ ــدول الـغـنـيــة الـصـنــاعـيــة‬ ‫كـلـهــا والـ ــدول الـفـقـيــرة ال ـتــى س ـتــزداد ف ـقـ ًـرا ورمبــا‬ ‫يـكــون ضــرور ًيــا فــى هــذا الـشــأن التذكير بالتباطؤ‬ ‫االقتصادى‪ ،‬وخسائر البورصات والبنوك الكبرى‬ ‫ف ــى ه ــذه األيـ ـ ــام‪ ،‬مم ــا يـحـتــم الـتـعـجـيــل بــاح ـتــواء‬ ‫احلرب الدائرة حاليا فى غزة جتنبا لتحولها إلى‬ ‫حــرب شاملة‪ ،‬قــد توقف النشاط االقـتـصــادى فى‬ ‫العالم كله‪.‬‬ ‫مهما متــادت إســرائـيــل‪ ،‬وأســرفــت فــى إراقــة الــدم‬ ‫الـفـلـسـطـيـنــى ف ـلــن حت ـقــق األوه ـ ـ ــام ال ـت ــى تـسـكــن‬ ‫عقول قادتها وسياسييها املتعصبني بل محترفى‬ ‫اإلج ـ ــرام‪ ،‬إن ه ــؤالء املـســرفــن فــى دم ــاء األط ـفــال‬ ‫وال ـن ـســاء واالغ ـت ـيــاالت وه ــدم الـبـيــوت ف ــوق رؤوس‬ ‫أصـحــابـهــا األب ــري ــاء عليهم ق ــراءة دروس الـتــاريــخ‬ ‫ج ـي ـ ًـدا‪ ،‬وإعـ ــادة اسـتـيـعــاب الـبــديـهـيــة امل ـت ـكــررة عبر‬ ‫آالف السنني‪ ،‬وهــى أنــه ما ضــاع حق وراء مطالب‬ ‫مـشــروعــة‪ ،‬وهــا نـحــن نــرى كـيــف أن الفلسطينيني‬ ‫م ـت ـم ـس ـكــون ب ــاس ـت ـع ــادة وط ـن ـه ــم امل ـغ ـت ـصــب مـهـمــا‬ ‫تـكـبــدوا مــن أرواح‪ ،‬حتى لــو كــانــت أرواح أطفالهم‬

‫واليوم وبعد مــرور ما يقرب من عشرة أشهر على‬ ‫العزل فى غزة‬ ‫بدء مذبحة نتنياهو ضد املدنيني ُ‬ ‫فلسطينيا واحـ ًـدا سيقبل التخلى عن‬ ‫ال يبدو أن‬ ‫ً‬ ‫أرض ــه مهما توحشت آلــة القتل اإلســرائـيـلـيــة فى‬ ‫إنتاج اليتامى واألرامــل وجثث كبار السن‪ ،‬الذين‬ ‫قتلتهم هذه اآللة اجلهنمية غيلة وغدرا‪.‬‬ ‫ل ـقــد أك ــد وزيـ ــر اخل ــارج ـي ــة‪ ،‬ال ــدك ـت ــور ب ــدر عبد‬ ‫الـ ـع ــاط ــى‪ ،‬م ـن ــذ ع ـ ــدة أيـ ـ ــام أن هـ ـن ــاك م ـســؤول ـيــة‬ ‫جماعية مشتركة على اجلميع‪ ،‬ودعا إلى ضرورة‬ ‫التحرك فو ًرا للتوصل إلى وقف إلطالق النار فى‬ ‫قطاع غــزة‪ ،‬ومعروف للجميع حجم اجلهد الذى‬ ‫ت ـبــذلــه الــدب ـلــومــاس ـيــة امل ـصــريــة‪ ،‬جل ـمــع الـطــرفــن‬ ‫ف ــى م ـبــاح ـثــات تـنـتـهــى بــال ـتــوصــل حل ـل ــول تــرضــى‬ ‫جميع األطراف ولفت الوزير االنتباه إلى حقيقة‬ ‫ال ميـكــن الـتـغــاضــى عـنـهــا‪ ،‬وه ــى أن ــه ال حــل لـهــذه‬ ‫املعضلة اإلقليمية إال بــالــرجــوع إلــى لــب الـصــراع‬ ‫وه ــو أال ح ــل إال ح ــل ال ــدول ـت ــن‪ ،‬وإق ــام ــة ال ــدول ــة‬ ‫الفلسطينية وعاصمتها القدس الشرقية وأغلب‬ ‫دول العالم تشجع هذا االجتاه مبا فيها الواليات‬ ‫املتحدة األمريكية‪.‬‬

‫التجارى الدولى ‪ -C.I.B‬الدور الرابع‬

‫ت‪ - 27980100 :‬ف‪27926331 :‬‬

‫التحرير‪editorial@almasryalyoum.:‬‬ ‫‪com‬‬

‫إدارة التسويق‪marketing@ :‬‬ ‫‪almasryalyoum.com‬‬

‫املوارد البشرية‪hr@almasryalyoum. :‬‬ ‫‪com‬‬ ‫التوزيع واالشتراكات‪:‬‬

‫ت‪01142590006 :‬‬

‫‪circulation@almasryalyoum.com‬‬ ‫اإلعالنات‪ads@mymedia.media :‬‬ ‫‪ads@almasryalyoum.com‬‬ ‫ت‪01000028460 :‬‬

‫مقاالت الرأى املنشورة ال تعبر بالضرورة عن رأى اجلريدة‬

‫أتـســاءل‪ :‬هل ينطبق على أطــراف الـصــراع العربى‪ -‬اإلسرائيلى ما انطبق فى‬ ‫حرب فيتنام وأبناء ضحاياها وأحفادهم؟ وهل ميكن ألطفال فلسطني نسيان ما‬ ‫أيضا ومنهم‪...‬؟!‬ ‫جرى فى حق آبائهم وأمهاتهم بل فى حقهم هم ً‬ ‫هل السالم ممكن فى الشرق األوسط؟‬

‫‪#‬فى_احلرب_على_غزة اليوم اكتمل احلشد العسكرى األمريكى باملنطقة؛‬ ‫بحجم ونوعية تسليح يـفــوق ألول مــرة احلـشــد ال ــذى تــواجــد وقــت حــرب حترير‬ ‫ـاعــا هجومية‬ ‫الـكــويــت‪ ..‬نسبة كـبـيــرة‪ -‬الفـتــة‪ -‬مــن ال ـقــوات األمريكية تــأخــذ أوضـ ً‬ ‫صريحة‪ ..‬املنطقة لم تصل لهذه النقطة احلرجة من قبل‪.‬‬ ‫* انتظا ًرا حلرب‪ ..‬على وقع حرب أخرى لم ينقشع غبارها بعد‪.‬‬

‫مصطفى الفقى (دبلوماسى مصرى)‬

‫‪12‬‬

‫خالد عكاشة (المدير العام للمركز المصرى للفكر والدراسات االستراتيجية)‬

‫مساحة رأى‬

‫‪Al Masry Al Youm - No. 7368 - Friday 16/8/2024‬‬

‫نحن بحاجة ماسة لمفاهيم ُأسرية ِّ‬ ‫ترسخ حالة شراكة‬ ‫كاملة للمرأة مع الرجل‪ ،‬شراكة تجعلها تق َبل الحياة وهى‬ ‫غير منتقصة الكرامة وال اإلنسانية‪ ،‬وهى كيان كامل القدرات‪.‬‬

‫الطالق فى مصر‪ ..‬العادات والتقاليد‪ ..‬ولكن!‬

‫أنه كلَّما بعدت ُ‬ ‫األسر اجلديدة عن تقاليد وعادات‬ ‫ـواصــل‬ ‫املـجـتـمــع ال ــراس ـخ ــة‪ ،‬ال ـتــى كــانــت حتـفــظ تـ ُ‬ ‫واستقرار كيانات ُ‬ ‫األســر والعائالت املصرية؛ زادت‬ ‫حاالت الطالق‪ ،‬وتعدت النِّسب الطبيعية‪ ،‬وصارت‬ ‫ـات ت ـن ـ ِـذر بـخـطــر تـفــكُّ ــك وحـ ــدة ُ‬ ‫األس ـ ــرة فى‬ ‫ع ــام ـ ٍ‬ ‫املجتمع‪.‬‬ ‫وحني تأملت احلوار؛ تعجبت من عدم االلتفات‬ ‫ل ـب ـع ــض نـ ـق ــاط أس ــاسـ ـي ــة‪ ،‬ف ـح ــن ال ـن ـظ ــر إل ـي ـهــا‬ ‫والتفكير فى أبعادها املختلفة ال ميكن أن نرتاح‬ ‫للكثير مما يتردد على األلسنة من أحكام ْ‬ ‫مط َلقة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫أول‪ :‬علينا أن نضع فى االعتبار اختالف طبقات‬ ‫املجتمع‪ ،‬فلكل طبقة أسباب لوقوع الطالق تختلف‬ ‫عن األخرى نسب ًّيا‪ ،‬يجتمعون فى بعض األسباب‪،‬‬ ‫ويـخـتـلـفــون ف ــى أخ ـ ــرى‪ ،‬ف ــاألس ـب ــاب االق ـت ـصــاديــة‬ ‫واجلهل باحلقوق والواجبات‪ ،‬والعادات والتقاليد‬ ‫أيضا‪ ،‬من أكبر األسباب التى ترفع حاالت الطالق‬ ‫ً‬ ‫فى الطبقات الوسطى الدنيا‪ ،‬والطبقة الفقيرة‪.‬‬ ‫ثــانـ ًيــا‪ :‬الكثير مــن املنصفني يــدرك أن الـعــادات‬ ‫والتقاليد املصرية والعربية تستمد مقوالتها من‬ ‫ُجب سحيق‪ ،‬حاكته ثقافة ذكورية عتيدة‪ ،‬انتصرت‬ ‫فيها ال ـعــادات والـتـقــالـيــد‪ ،‬الـتــى تكونت كطبقات‬ ‫جيولوجية على َمر الزمن‪ ،‬وتراكمت فوق بعضها‬ ‫ملصلحة الــرجــل‪ ،‬وعلى األرجــح تعاملت مع املــرأة‬ ‫على أنها ِملْكية خاصة بالرجل‪ ،‬ثقافة أبوية متنح‬ ‫واسعا من احلريات‪ ،‬ال ميكن أن تتيحه‬ ‫قد ًرا‬ ‫الرجل ْ‬ ‫ً‬ ‫لـلـمــرأة‪ ،‬ثقافة مترير اخليانة بحجة أن خيانته‬ ‫نــزوة ميكن أن تغتَفر‪ ،‬كما أن خيانته لن تغ ِّير فى‬ ‫األنساب‪ ،‬بينما خيانة املرأة تؤدى إلى ذلك‪.‬‬ ‫الرجل‪ ،‬احلر‪ ،‬املتعلم‪ ،‬متعدد اخلبرات‪،‬‬ ‫كما أنه ُ‬ ‫ال ــذى يعمل ويـنـ ِـتــج‪ ،‬ويـقــوم بــاإلنـفــاق على امل ــرأة‪،‬‬ ‫يـجــوز لــه أن يتحكَّ م ويـعـتــدى؛ فهو صــاحــب املــال‪،‬‬ ‫أيضا من‬ ‫جهدا للحصول عليه‪ً ،‬‬ ‫الذى عمل وبذَل ً‬

‫ً‬ ‫وأربعا‪،‬‬ ‫وثالثا‬ ‫حق الرجل أن يتزوج امرأة واثنتني‬ ‫ً‬ ‫وأن يجمع بينهن‪ ،‬من حقه أن يؤ ِّدب املرأة ويضربها‬ ‫أو يــؤذى كرامتها لترتدع‪ ،‬فهو الراعى الــذى عليه‬ ‫أن يـضـبــط إي ـقــاع احل ـي ــاة‪ .‬ه ـكــذا حتـكــى ال ـعــادات‬ ‫تطلق حـقــوق الــرجــل لتراعى‬ ‫والتقاليد وتـبـيــح‪ِ ،‬‬ ‫كــل نــزواتــه وخــروجــاتــه وتـبــررهــا‪ ،‬فــى حــن أن أدوار‬ ‫املرأة‪ -‬فى ُ‬ ‫األسرة‪ -‬ال ُينظر لها بتقدير ُيذكر‪ ،‬كما‬ ‫أنها لم تُعط الفرص فى التاريخ لتتراكم معارفها‬ ‫وجتاربها‪ ،‬ومن ثم ينضج كيانها لتفهم وتع ِّبر عن‬ ‫وتطالب بها‪.‬‬ ‫إرادتها‪ ،‬وتدرك حقوقها‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫وه ـن ــا ق ــد ي ـت ـســاءل ال ـب ـعــض اآلن ع ــن ال ـع ــادات‬ ‫والتقاليد وموقع النساء فيها‪ ،‬أليست املرأة كيانًا‬ ‫ضمن النوع اإلنسانى‪ ،‬لها مشاعر وكرامة ورغبة‬ ‫ْ‬ ‫فــى احل ـيــاة املستقلة احل ــرة مثلها مـثــل الــرجــل؟‬ ‫ألـيــس مــن حقها أن تــأخــذ فرصها كاملة لتتعلم‬ ‫لتنتج وتتحمل مسؤولية نفسها‪،‬‬ ‫وتكتسب خبرات‪ِ ،‬‬ ‫و ُأسرتها‪ ،‬وتشارك باحلياة‪ ،‬أَم من األفضل أن َ‬ ‫تظل‬ ‫مقموعة لـصــالــح ُ‬ ‫األسـ ــرة‪ ،‬تـ َ‬ ‫ـظــل بـحــاجــة للرجل‪،‬‬ ‫تـنـتـظــر عـ ْـطـفــه أو ع ـقــابــه‪ ،‬ع ـط ــاءه أو م ـ ْن ـعــه؟ هل‬ ‫كُ تب عليها أن تتأذَّى نفس ًّيا من احلريات املط َلقة‬ ‫عما يؤذيها؟‪.‬‬ ‫للرجل‪ ،‬وأال تطالب باالنفصال َّ‬ ‫ما ال يدركه الكثيرون أن ِفعل التغيير قد حدَث‪،‬‬ ‫وأن الــزمــن لـيــس مب ـقــدوره أن يــرجــع إل ــى ال ــوراء‪،‬‬ ‫فمنذ تعلمت املرأة‪ ،‬وبدأت تخوض جتارب احلياة‪،‬‬ ‫وعــرفــت نفسها وحقوقها‪ ،‬منذ عملت‪ ،‬واكتسبت‬ ‫اخلبرات والتجارب‪ ،‬وشعرت بقدراتها ووثقت بها‪،‬‬ ‫وأصـبــح مبـقــدورهــا أن تـكــون مستقلة اقـتـصــاد ًّيــا‪،‬‬ ‫ونفس ًّيا؛ بدأ التغيير‪ ،‬وتوالت التحوالت املزلزلة‬ ‫ل ـهــذا ال ــوع ــى ال ــذك ــورى ال ـســابــق‪ ،‬ول ـك ـيــان ُ‬ ‫األسـ ــرة‬ ‫القدمي الــذى تعارفنا عليه‪ ،‬وكلَّما تغيرت طبيعة‬ ‫طوحت املرأة بكل ما يؤذيها‪ ،‬حتى لو‬ ‫العالقات به َّ‬ ‫أصابها اإلرهاق أو الغضب‪.‬‬

‫تتمة مقال األولى‬

‫«تخفيف األحمال»‬ ‫فى الثانوية العامة!‬

‫ً‬ ‫مثل املناهج األمريكية التى أخشى أنها مسيطرة‬ ‫على ذهنية الوزير عبداللطيف‪ ،‬تكاد تخلو من احلفظ‪،‬‬ ‫ألن ال ـهــدف األســاســى منها هــو الفهم والتطبيق‪ ،‬ما‬ ‫يترجم أنشطة معلمية وميدانية وقياس قدرات‪ ،‬وانتقاء‬ ‫املواهب‪ ،‬واالستثمار فى البشر‪ ،‬عبر مناهج يقوم عليها‬ ‫معلمون ميلكون عقليات منفتحة على العلوم واألفكار‬ ‫احلديثة‪ ،‬نظام يقوم على التفكير واالبتكار‪.‬‬ ‫ه ــل هـ ــذه ال ـف ـك ــرة ح ــاض ــرة‪ ،‬ه ــل هـ ــذه ال ـنــوع ـيــة من‬ ‫املعلمني متوفرة؟ املعادلة مدرس وطالب ومدرسة‪ ،‬وهل‬ ‫بنية امل ــدارس األساسية مؤهلة‪ ،‬وهــل الطالب وذووهــم‬ ‫على دراي ــة بــأهــداف مخطط الــوزيــر؟ مثلنا يضربون‬ ‫أخماسا فى أسداس‪ ،‬واملدرسون ينتظرون ما ال يعرفون‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ويحسبون تأثير تخفيف األح ـمــال على أكــل العيش‬ ‫(الدروس اخلصوصية)‪.‬‬ ‫حتييد اخلبراء واملدرسني وأولياء األمور عن الشراكة‬ ‫فــى خطة الــوزيــر ال يــوفــر بيئة صحية الس ـتــزراع نسق‬ ‫جــديــد‪ ،‬أخـشــى إحـبـ ً‬ ‫ممنهجا كـمــا ُأح ـبــط مـشــروع‬ ‫ـاطــا‬ ‫ً‬ ‫الدكتور «طارق شوقى»‪ ،‬الفوقية فى العملية التعليمية‬ ‫كما البناء فى الهواء‪.‬‬ ‫ما هى أهداف العملية التعليمية فى هذه اخلطة‪ ،‬هل‬ ‫مجرد تخفيف أحمال‪ ،‬وهل مت ربطها مبسارات التنمية‬ ‫ً‬ ‫مستقبل‪ ،‬هل هناك خطوط عريضة تسير فيها مركبة‬ ‫التعليم لتصل إلــى مبتغاها؟‪ ..‬س ــؤال لطيف للوزير‬ ‫عبداللطيف‪ :‬ملاذا تفضل النظام األمريكى عما سواه؟!‪.‬‬

‫حمدى رزق‬

‫فيليب الزارينى (المفوض العام لألونروا)‬ ‫اجلمعة ‪ - ٢٠٢٤/٨/١٦‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٦٨‬‬

‫د‪ .‬أمانى فؤاد‬ ‫تكتب‪:‬‬

‫فــى عــام ‪ 2022‬وقعت ‪ 269‬ألــف حالة طــاق فى‬ ‫املجتمع امل ـصــرى‪ ،‬وبــالــرغــم مــن انـخـفــاض نسبة‬ ‫الطالق ب ــ‪ %12‬فى عــام ‪ 2023‬لتصل إلــى ‪ 238‬ألف‬ ‫حالة؛ فــإن ِن َسب الطالق لم ت ـزَل مرتفعة‪ ،‬وتنذر‬ ‫باخلطر على حالة ُ‬ ‫األسرة‪ ،‬حيث احلاضنة األولى‬ ‫واألهم للفرد‪.‬‬ ‫وهنا ُيطل سؤال مهم‪َ :‬من الذى يسعى للطالق‬ ‫الرجل أم املرأة؟‬ ‫بدرجة أكبر‪ُ ،‬‬ ‫تقول محامية شهيرة فى األحــوال الشخصية‪،‬‬ ‫م ــن ال ــواق ــع ال ـي ــوم ــى مل ـحــاكــم ُ‬ ‫األس ـ ـ ــرة‪ ،‬ف ــى ح ــوار‬ ‫جرى معها قري ًبا‪ :‬إن املرأة هى التى تسعى‬ ‫إعالمى ُأ ِ‬ ‫لـلـحـصــول عـلــى ال ـطــاق أك ـثــر مــن ال ــرج ــل؛ حيث‬ ‫تسعى لالنعتاق من القيود‪ ،‬والتخلص مما يؤملها‪،‬‬ ‫ويعطل قدراتها‪ .‬كما تضيف‪ :‬إن الرجال ال يريدون‬ ‫الطالق‪ ،‬فمهما أخطأ الرجل يريد من الزوجة أن‬ ‫تسامحه وتغفر له زالتــه‪ ،‬وأن تترك احلياة تسير‬ ‫دون أن تقف على أخطائه أو حتاسبه‪ ،‬فعلى املرأة‬ ‫أن تتحمل نزوات الرجال وخياناتهم وأخطاءهم‪،‬‬ ‫وتصمت‪ .‬فالرجل كما هو الشائع‪« ،‬طفل كبير فى‬ ‫حاسب األطفال؟!‬ ‫البيت»‪ ،‬فهل ُي َ‬ ‫وحــن ُسئلت املحامية عــن أكثر وأهــم األسباب‬ ‫الـتــى عـلــى أســاسـهــا تـطـ ُلــب امل ــرأة ال ـطــاق‪ ،‬قــالــت‪:‬‬ ‫اخليانات‪ .‬ثم ذكرت السبب الثانى‪ ،‬وقالت‪ :‬وحني‬ ‫صدقت النساء مقولة املرأة القوية املستقلة‪ ،‬التى‬ ‫َّ‬ ‫ترددها اآلن الكثيرات‪ ،‬فقد أصبحت قوة الزوجة‬ ‫واسـتـقــالـهــا سـبـ ًبــا رئ ـيـ ًـســا فــى ح ــاالت كـثـيــرة من‬ ‫الرجل‬ ‫االنفصال والـطــاق‪ ،‬وأوضحت أن افتقاد ُ‬ ‫الـتـقــديــر مــن ال ــزوج ــة واالحـ ـت ــرام‪ ،‬واف ـت ـقــاد امل ــرأة‬ ‫احلنان واألمان واملحبة من الرجل‪ ،‬والعالقة التى‬ ‫حتكمها الـ ِّنــديــة‪ ،‬كــل هــذا ُيـ َعــد مــن أهــم األسـبــاب‬ ‫جراءها‪.‬‬ ‫التى يقع الطالق َّ‬ ‫وأضافت‪ ،‬فى تفسيرها الرتفاع حاالت الطالق‪،‬‬

‫النساء فى ‪#‬غــزة ُيخبرن فرقنا بأنهن يكافحن من أجل رؤيــة أنفسهن كنساء‪.‬‬ ‫قالت إحدى النساء‪« :‬لم أعد أشعر أننى امرأة»‪ .‬وهذا جانب آخر من جوانب جتريد‬ ‫أيضا‬ ‫هذه احلرب من إنسانيتها‪# .‬وقف_إطالق_النار لكل فتاة وامرأة فى ‪#‬غزة ً‬ ‫الستعادة بعض كرامتها‪.‬‬

‫نحن بحاجة لصياغات جديدة ِّ‬ ‫تنظم عالقات‬ ‫ُ‬ ‫األسرة بني الرجل واملرأة‪ ،‬ويتم ترسيخها بوسائل‬ ‫ً‬ ‫ِّ‬ ‫حديثا‪ ،‬ال تكون السيادة‬ ‫لتشكل وعـ ًيــا‬ ‫مختلفة؛‬ ‫فـيــه لـطــرف عـلــى حـســاب ط ــرف آخَ ــر؛ بــل تنطلق‬ ‫العالقات فيه من الفهم اجلديد للشراكة باحلياة‪.‬‬ ‫فـ ــى تـ ـق ــدي ــرى وبـ ـخـ ـص ــوص مـ ـس ــأل ــة ال ـ ـعـ ــادات‬ ‫والتقاليد ه ــذه‪ ،‬علينا أن نُخضعها لعملية من‬ ‫ال ـن ـقــاش املـجـتـمـعــى ً‬ ‫أول‪ ،‬ك ـمــا ميـكـنـنــا أن نــدعــو‬ ‫يراعى حقوق الطرفني‪،‬‬ ‫للتمسك بالعدل‪ ،‬الــذى ِ‬ ‫واالحتفاظ بالعناصر التى تخ ُلق املودة والتواصل‬ ‫وكشف وإزاحــة الظالم منها‪،‬‬ ‫اجلميل واالحـتــرام‪ْ ،‬‬ ‫وإحـ ــال كــل مــا يــراعــى احل ـقــوق ال ـعــادلــة لـلـمــرأة‪،‬‬ ‫َ‬ ‫كامل األهلية‪ ،‬وله كرامة‪ ،‬كما أنه هو‬ ‫وكونها كيانًا‬ ‫اآلخَ ــر بحاجة للتقدير‪ ،‬علينا أن نغ ِّير منظومة‬ ‫الق َيم واملـقــوالت‪ ،‬التى استقرت قرونًا فى الوعى‬ ‫ِ‬ ‫اجلمعى‪ ،‬وأحسب أنــه لن يتأتَّى هــذا َّإل فى إطار‬ ‫التعليم املـنـ َّـظــم‪ ،‬حيث املــراحــل اإلج ـبــاريــة‪ ،‬التى‬ ‫ي ـت ـعـ َّـن أن يـحـصــل عـلـيـهــا اجل ـم ـيــع‪ ،‬وذلـ ــك حني‬ ‫َ‬ ‫توضع املناهج التى تتضمن ِق َي ًما تُعلى من قدرات‬ ‫املرأة وشموليتها‪ ،‬ال حصرها فى اإلجناب وتسيير‬ ‫ش ــؤون املـنــزل والـطـهــى وتــربـيــة األوالد؛ تُعلى من‬ ‫رأيـهــا وض ــرورة احـتــرامــه‪ ،‬وتشير لفوائد الشراكة‬ ‫بــن الــرجــل وامل ــرأة فــى العمل والـبـيــت‪ ،‬حــن نعزِّز‬ ‫املـ ــواد وال ـ ِـق ـ َي ــم ال ـتــى تـعـطــى املـ ــرأة ح ـقـ ً‬ ‫ـوقــا لكيان‬ ‫كامل القدرات‪ ،‬ال يختلف عن الرجل فى حقوقه‬ ‫إال فى بعض النواحى البيولوجية‪ ،‬التى تخصها‬ ‫ب ــاألم ــوم ــة‪ ،‬وجتـعـلـهــا أك ـثــر قـ ــدرة ع ـلــى االح ـت ــواء‬ ‫واحلب‪.‬‬ ‫ال ـعــادات والتقاليد هــى التى كانت تدعو املــرأة‬ ‫لـلـصـمــت ف ــى م ــواج ـه ــة خ ـيــانــة الـ ــرجـ ــل‪ ،‬ومتــريــر‬ ‫امل ـش ـكــات‪ ،‬وال ـق ـبــول بـ ــزواج ال ــرج ــل م ــن أرب ــع هى‬ ‫إح ــداه ــن‪ ،‬لـلـمــرأة كــرامــة وت ـت ــأذَّى حــن ُت ـخ ــان‪ ،‬أو‬

‫تصير م ـجـ َّـرد ع ــدد ضـمــن أخ ــري ــات؛ وقـتـهــا تشعر‬ ‫ب ـعــدم الـثـقــة فــى الــرجــل ال ــذى ارت ـب ـطــت ب ــه‪ ،‬عــدم‬ ‫الثقة فى نفسها‪ ،‬وفى الكثيرين من حولها‪ ،‬وقد‬ ‫أيضا‬ ‫تتلبسها رغبة االنتقام أحيانًا‪ ،‬وهو ما يب ِّرر ً‬ ‫بـعــض خـيــانــات الـنـســاء مــن وجـهــة نـظــرهــن‪ ،‬وهــى‬ ‫ليست باملحدودة‪.‬‬ ‫لـلـحــريــة وال ـع ــدل أيـ ًـضــا أث ـم ــان‪ ،‬حـيــث يـجــب أن‬ ‫يتغير وعى املرأة ذاتها‪ ،‬مبعنى أن املرأة احلرة القوية‬ ‫املستقلة م ــاد ًّي ــا عليها أن ت ـعــاود الـنـظــر لنفسها‬ ‫يسهم ال‬ ‫باعتبارها شريكً ا‪ ،‬الشريك هنا ال بد أن ِ‬ ‫أن يتلقَّ ى فقط‪ ،‬احلرية والقوة ال تتجزأ‪ ،‬مبعنى أن‬ ‫تأخذ املــرأة منها ما تريد من مكتسبات‪ ،‬ثم تترك‬ ‫التزاماتها؛ ألن العادات والتقاليد تقول إن املسؤول‬ ‫عن اإلنفاق عن ُ‬ ‫الرجل‪ ،‬فالشريك عليه‬ ‫األسرة هو ُ‬ ‫واجبات من البذل والعطاء لهذا الكيان املشت َرك‪،‬‬ ‫البذل املــادى واملعنوى‪ ،‬مثلها مثل الــرجــل‪ ،‬كما أن‬ ‫حتمل املسؤولية والتشارك فى اتخاذ القرار‬ ‫عليها ُّ‬ ‫الصائب‪ ،‬فاحلرية واالستقالل واجبات قبل أن تكون‬ ‫ً‬ ‫الق َيم التى حتكم عالقة‬ ‫حقوقا‪ ،‬مبعنى أن منظومة ِ‬ ‫الزوج والزوجة‪ ،‬يعاد النظر فيها فى مفاهيم املرأة‬ ‫أيضا‪ ،‬فكما أخذت املرأة ما استحقت عليها أن تنظر‬ ‫ً‬ ‫الرجل‬ ‫وضع‬ ‫لنفسها بأنها فارقت ْ‬ ‫املستقبل ملا ي َهب ُ‬ ‫ِ‬ ‫وينفق‪ ،‬وأنها مسؤوليته‪ ،‬بل مبنظور أن احلياة‪ -‬بكل‬ ‫تكاليفها وعطاءاتها‪ -‬شراكة‪ ،‬وعلى املرأة وقتها أن‬ ‫ومبادرة ومتحملة متطلبات احلياة‬ ‫تكون مسؤولة‬ ‫ِ‬ ‫الرجل‪.‬‬ ‫مع ُ‬ ‫فـ ــى ت ـ ـقـ ــديـ ــرى‪ ،‬ط ـ ـ ـ ْـرح الـ ـقـ ـض ــاي ــا فـ ــى وس ــائ ــط‬ ‫اإلع ــام بهذه السطحية‪ ،‬واالعـتـمــاد على الكالم‬ ‫ـرس ــل وتـ ـك ــراره ع ـلــى أل ـس ـنــة ب ـعــض احلـقــوقـيــن‬ ‫امل ـ َ‬ ‫واإلعالميني‪ ،‬واتخاذه كموضوع للسخرية واملزاح‪-‬‬ ‫ال يساعد على حــل قضية ارتـفــاع ِنسب الطالق‪،‬‬ ‫وال البحث عن سواء العالقات الزوجية بني املرأة‬

‫ـرج ــل‪ ،‬بــل علينا تقليب الـتــربــة وكـ ْـشــف جــذور‬ ‫وال ـ ُ‬ ‫األشياء والظواهر‪ ،‬وبيان العوار فيها‪ ،‬هذا الكشف‬ ‫هو الــذى يغ ِّير من الوعى الـعــام‪ ،‬مع مالحظة أن‬ ‫كــل عمليات تغيير الــوعــى بطيئة‪ ،‬لكنها حتــدُ ث‬ ‫الق َيم‬ ‫ع ْبر املثا َبرة واالشتغال على منظومة من ِ‬ ‫ب ــوس ــائ ــل ت ــوص ـي ــل مـ ـتـ ـع ــددة‪ ،‬اإلع ـ ـ ــام واخل ـط ــاب‬ ‫الدينى والدراما‪ ،‬كل هذه القنوات وغيرها‪ ،‬بجوار‬ ‫الـتـعـلـيــم ال ــذى هــو األس ـ ــاس‪ ،‬ال ــذى ميـكــن ض ْبط‬ ‫مدخالته وضمان وصولها جلميع النشء‪ ،‬نظام‬ ‫تعليمى يـقــدم نـظــرة تـنــويــريــة وحــداث ـيــة حلقوق‬ ‫امل ــرأة وكونها شريكً ا فــى كــل أوجــه احلـيــاة‪ ،‬كما أن‬ ‫الرجل شريك فى كل شؤون ُ‬ ‫األسرة‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫ترسخ حالة‬ ‫نحن بحاجة ماسة ملفاهيم أسرية ِّ‬ ‫شــراكــة كاملة لـلـمــرأة مــع الــرجــل‪ ،‬شــراكــة جتعلها‬ ‫ت ـق ـ َبــل احل ـي ــاة وه ــى غ ـيــر مـنـتـقـصــة ال ـك ــرام ــة وال‬ ‫اإلنسانية‪ ،‬وهى كيان كامل القدرات‪.‬‬ ‫كما أن النظر لـلــزواج بكونه شراكة تأخذ املــرأة‬ ‫فيه حقوقها يتطلب أال تنظر امل ــرأة إلــى نفسها‬ ‫باعتبارها شريكً ا اقتصاد ًّيا سلب ًّيا‪ ،‬بل الشراكة ال‬ ‫تتجزأ‪.‬‬ ‫يتعي االلتفات ملعنًى آخَ ــر مهم‪ ،‬فاملرأة‬ ‫ولعله‬ ‫َّ‬ ‫القوية املستقلة اقتصاد ًّيا ال ُيطلب منها أن تكون‬ ‫ً‬ ‫رجل‪ ،‬وهنا أعنى أن األنوثة واحلنان ال يتعارضان‬ ‫مــع ال ـقــوة واالس ـت ـق ــال‪ ،‬فـعـقــل امل ـ ــرأة‪ -‬وثقافتها‬ ‫ووعيها ُ‬ ‫وقدرتها على التصرف اجلميل‪ُ -‬يكسبها‬ ‫درجات أعلى من املحبة واالحترام فى عني الرجل‪،‬‬ ‫وهو ما قد يبدو أنه عكس الشائع الذى يقولون فيه‬ ‫إن من أهم األسباب التى تسهل فكرة الطالق عند‬ ‫النساء استقاللها االقـتـصــادى وقــوة شخصيتها‬ ‫وقدراتها الفائقة على التصرف‪.‬‬ ‫وأع ــاود مناقشة املــزيــد مــن أسـبــاب الـطــاق فى‬ ‫املقال القادم‪.‬‬

‫إسرائيل لم تكن لتجرؤ على فعل كل هذه المذابح والقتل واإلبادة الجماعية‬ ‫لوال الدعم األمريكى الالنهائى وغير المشروط فى كل المجاالت السياسية‬ ‫واالقتصادية والعسكرية‪ ،‬أمريكا وإسرائيل أصل الشرور فى العالم‪.‬‬

‫د‪ .‬ناجح إبراهيم‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫إسرائيل واإلبادة‪ ..‬وأمريكا والمثليون‬ ‫■ بعد مجزرة مدرسة التابعني فى غزة اصطفت‬ ‫مائة جثة معظمها ألطفال ونساء وشيوخ فى منظر‬ ‫مهيب يخلع الـقـلــوب‪ ،‬ووق ــف مــا تبقى مــن أسرهم‬ ‫يصلون عليهم‪ ،‬ذهبوا لربهم شهداء يشكون إلى اهلل‬ ‫البغى الصهيونى األمريكى وخذالن األشقاء‪.‬‬ ‫■ ظل يبحث عن ابنه «على» بني حطام املدرسة‬ ‫وأش ــاء الـشـهــداء دون ج ــدوى بعد مـجــزرة مدرسة‬ ‫التابعني‪ ،‬فلما يئس من البحث جلس يبكى ً‬ ‫قائل‪:‬‬ ‫«أخبرتهم أن ابـنــى على يبلغ مــن العمر ‪ 6‬سنوات‬ ‫بالستيكيا بــه قــرابــة ‪ 18‬كجم من‬ ‫كيسا‬ ‫ً‬ ‫فأعطونى ً‬ ‫األشالء وطلبوا منى دفنها‪ ،‬ال أعرف إذا كان ابنى أم‬ ‫ال‪ ،‬ال ميكننا العثور على جثته فى أى مكان»‪.‬‬ ‫■محمد أبو القمصان ذهب لتسجيل توأمه فى‬ ‫غزة وبعد أن سجلهما عاد ليجدهما أشالء ممزقة‬ ‫وكــذلــك أمهما فــى منطقة ديــر البلح‪ ،‬أخــذ يصرخ‬ ‫ويبكى وينتحب وهو ميسك بشهادات امليالد وكأنها‬ ‫شـهــادة وف ــاة‪ .‬لــم يتحمل الـصــدمــة القاتلة وحــاول‬ ‫البعض تهدئته دون ج ــدوى‪ ،‬كــل مــا فــى غــزة يدمى‬ ‫القلب ويحطم النفوس‪.‬‬

‫■ «لــن يستطيعوا محونا مــن احل ـيــاة‪ ،‬وال إلغاء‬ ‫وجــودنــا فى األرض‪ ،‬الفلسطينى يستخرج احلياة‬ ‫من املــوت‪ ،‬والفرح من األلــم‪ ،‬التوقف خطيئة‪ ،‬هذه‬ ‫لعبة الفلسطينى» هكذا يقول د‪ .‬عمر حــرب‪ ،‬أحد‬ ‫سكان غزة‪ ،‬ويردف‪«ُ :‬قصف بيتى‪ ،‬فقدت من أسرتى‬ ‫جميعا شهداء‪،‬‬ ‫شهيدا‪ ،‬زوجتى وأوالدى وأحفادى‬ ‫‪26‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ولكن تستمر لدينا الرغبة فى احلياة‪ ،‬رغم أن بيتى‬ ‫حتول إلى حفرة كبيرة عمقها ‪ 27X 12‬م لم يبق من‬ ‫منزلى شىء سوى هذه احلفرة‪ ،‬صعب أن تعود إلينا‬ ‫حياتنا السابقة‪ ،‬ورغ ــم ذلــك نــأمــل فــى غــد أفضل‪،‬‬ ‫لن ننكسر‪ ،‬لن ننزع أعماقنا وتاريخنا مهما فعلوا‪،‬‬ ‫التوقف خطيئة»‪ ،‬هذه عزمات الشعب الفلسطينى‬ ‫ال ــذى أحـسـبــه اآلن أق ــوى شـعــوب املنطقة وأكـثــرهــا‬ ‫وجلدا‪.‬‬ ‫صبرا‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫■ املقاتل الفلسطينى فى غزة بال حذاء أو يلبس‬ ‫«ش ـب ـشــب»‪ ،‬ب ــا حـمــايــة جــويــة ودون س ــاح أو عـتــاد‬ ‫حديث‪ ،‬وال آليات مدرعة‪ ،‬وبــا راتــب ومحاصر من‬ ‫كــل اجت ــاه‪ ،‬ال يجد الـطـعــام أو امل ــاء الـكــافــى‪ ،‬يقاتل‬ ‫فى أصعب الظروف ورغم ذلك يصمد فى مواجهة‬

‫رأى عربى‬ ‫حنا صالح‬ ‫نقال عن صحيفة «الشرق األوسط»‬

‫كل املنطقة على فوهة بركان‪ .‬يتكثف حتديد‬ ‫م ــواع ـي ــد ال ـ ــرد ع ـلــى االغـ ـتـ ـي ــاالت ال ـت ــى نـفــذتـهــا‬ ‫إســرائـيــل فــى قلب طـهــران وداخ ــل املــربــع األمنى‬ ‫لـ«حزب اهلل» فى ضاحية بيروت اجلنوبية‪ ،‬وطالت‬ ‫إسماعيل هنية وفؤاد شكر‪ .‬وتتقدم معطيات بأن‬ ‫إسرائيل تتحضر لضربة استباقية يؤكد البحث‬ ‫بها وزي ــر احل ــرب اإلســرائـيـلــى غــاالنــت ال ــذى ذكّ ــر‬ ‫بأنه كان قد اقترح ضربة استباقية يوم ‪ 11‬أكتوبر‬ ‫(تشرين األول) ‪ ،2023‬لكنه يتحفظ عليها اآلن!‬ ‫فـ ــى ال ـش ـه ــر احلـ ـ ـ ــادى ع ـش ــر ع ـل ــى ب ـ ــدء ح ــرب‬ ‫الـتــوحــش الصهيونى عـلــى غ ــزة‪ ،‬تـتــوضــح صــورة‬ ‫دخ ـ ــول امل ـن ـط ـقــة ف ــى م ـن ـع ـطـ ٍـف ج ــدي ــد‪ .‬صحيح‬ ‫أن ح ــدث «‪ 7‬أك ـتــوبــر» شـكــل أكـبــر تـهــديــد وج ــودى‬ ‫إلسرائيل فأطلقت حرب استعادة الهيبة والردع‪،‬‬ ‫لكن من حلظة عودة نتنياهو‪ ،‬من واشنطن‪ ،‬بدأ‬ ‫مخطط أخــذ املنطقة إلــى حــرب واس ـعــة‪ ،‬وبهذا‬ ‫السياق ُيفهم قرار االغتيال على مستوى القمة‪.‬‬ ‫تبدلت املعطيات‪ ،‬وكان الفتً ا تأكيد نتنياهو ملجلة‬

‫«تامي» أن «إسرائيل فى حرب وجودية»‪ ،‬وهو بهذا‬ ‫احلديث ت ّوج خطاب الكوجنرس الذى تركز على‬ ‫اخلطر اإليــرانــى‪ .‬وفــى السياق أطلقت تل أبيب‬ ‫استراتيجية استعادة ال ــردع‪ ،‬وحجم النفوذ‪ً ،‬أيا‬ ‫كان الثمن غير عابئة بقضية الرهائن التى باتت‬ ‫فى آخر سلم األولويات‪.‬‬ ‫يؤكد املنحى اإلسرائيلى اجلديد أن املواجهة‬ ‫باتت مــا بعد غــزة املــدمــرة التى ُأعـيــد احتاللها‪،‬‬ ‫وال يغير فــى األم ــر قذيفة مــن هنا أو كمني من‬ ‫هناك‪ .‬كما أن املواجهة لم تعد محصورة بجنوب‬ ‫لـبـنــان‪ ،‬حـيــث اسـتـنـســخ ال ـعــدو أكـثــر مــن غ ــزة فى‬ ‫ـزامــا أمن ًيا‪،‬‬ ‫البلدات احلــدوديــة‪ ،‬وفــرض بالنار حـ ً‬ ‫وإن لم يؤمن له بعد استقرار شمال إسرائيل ما‬ ‫ميكنه من فرض إعادة املستوطنني‪ .‬لقد ُوضعت‬ ‫املنطقة أمام براكني مواجهة عسكرية إسرائيلية‬ ‫إيرانية ورســم خرائط نفوذ‪ ،‬رغم مساعى محور‬ ‫امل ـمــان ـعــة ع ــدم االنـ ـ ــزالق وإبـ ـق ــاء املــواج ـهــة حتت‬ ‫سقف منضبط‪.‬‬

‫امل ـقــاتــل الـصـهـيــونــى الـ ــذى يـتـمـتــع بـحـمــايــة جــويــة‬ ‫وبـحــريــة ومــدفـعـيــة‪ ،‬وت ـســاعــده اسـتـخـبــارات الـغــرب‬ ‫كلها‪ ،‬ومدجج بأحدث األسلحة والعتاد‪ ،‬يركب آليات‬ ‫مــدرعــة قــويــة حتـمـيــه‪ ،‬وإذا تـقــابــل امل ـقــاتــان وجـ ًـهــا‬ ‫لــوجــه انتصر الفلسطينى ال ـغــزاوى ألنــه ببساطة‬ ‫ي ـحــب امل ـ ــوت والـ ـشـ ـه ــادة أك ـث ــر م ــن احلـ ـي ــاة وي ـقــاتــل‬ ‫دفاعا عن أرضه وعرضه ودينه وحريته‪ ،‬وله قضية‬ ‫ً‬ ‫مرضيا‪ ،‬انتصر‬ ‫راضيا‬ ‫تستحق أن ميوت من أجلها‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫املقاتل الفلسطينى حافى القدمني فى كل مواجهة‬ ‫مباشرة مع املقاتل الصهيونى‪.‬‬ ‫■ كتب البروفيسور «كميل حبيب» أستاذ القانون‬ ‫الدولى باجلامعة اللبنانية رسالة اعتذار إلى طالبه‬ ‫ً‬ ‫قائل‪« :‬أعتذر لطالبى فى اجلامعة اللبنانية ألننى‬ ‫متشددا فى تدريس مقررات القانون الدولى‬ ‫كنت‬ ‫ً‬ ‫والقانون الدولى اإلنسانى ومنظمة األمم املتحدة‪،‬‬ ‫فبعد اجلــرائــم الصهيونية فــى غــزة لــم يعد هناك‬ ‫حــاجــة لـتــدريــس هــذه امل ـق ــررات‪ ،‬حـ ًّـقــا منطق القوة‬ ‫هو سيد العالم»‪ ،‬وصــدق د‪ .‬كميل حبيب‪ ،‬فقد قال‬ ‫ساسة كبار ملدعى اجلنائية الدولية حينما طالب‬

‫بالقبض على نتنياهو ووزيــر دفاعه ورئيس أركانه‬ ‫«هـ ــذه املـحـكـمــة ل ـبــوتــن والـ ـع ــرب وال ـع ــال ــم الـثــالــث‬ ‫ولـيـســت ل ـن ــا»‪ ،‬ال ـقــانــون ال ــدول ــى لـسـحــق الـضـعـفــاء‬ ‫واحتالل العالم العربى‪.‬‬ ‫■ صدمت رئيسة البرملان الفرنسى حينما شكل‬ ‫أعضاء البرملان بطريقة مبتكرة بــألــوان مالبسهم‬ ‫وتوزيع أماكنهم صــورة العلم الفلسطينى‪ ،‬لم تدر‬ ‫م ــاذا تـصـنــع‪ ،‬فـكــان الــذهــول والـصـمــت! لــم يـقــم أى‬ ‫برملان عربى حتى مبثل هذا املوقف الذكى‪.‬‬ ‫■ إســرائ ـيــل ت ـســاوى اغ ـت ـيــال الـعـلـمــاء وال ـشــرفــاء‬ ‫والوطنيني‪ ،‬اغتالت عشرات العلماء مثل د‪ .‬يحيى‬ ‫املشد‪ ،‬سميرة موسى‪ ،‬سعيد بدير‪ ،‬محسن فخرى‬ ‫زادة‪ ،‬فادى البطش‪ ،‬جمال الزبدة‪ ،‬واغتالت الشيخ‬ ‫أح ـمــد يــاســن وك ــان قـعـيـ ًـدا ال يـتـحــرك مــن جسده‬ ‫سوى رأسه وكان ً‬ ‫حكيما يقبل احللول الوسط‪،‬‬ ‫رجل‬ ‫ً‬ ‫واغتالت املئات من منظمة التحرير الفلسطينية‬ ‫ملجرد دفاعهم عن وطنهم ورغبتهم فى حتريرها‪.‬‬ ‫■ ع ــداد االغـتـيــاالت اإلســرائـيـلـيــة بــدأ حتى قبل‬ ‫ق ـيــام دول ـت ـهــم ول ــن يـنـتـهــى أب ـ ـ ًـدا‪ ،‬إســرائ ـيــل تـســاوى‬

‫املذابح للمدنيني واالغتياالت للخصوم‪.‬‬ ‫■ إسرائيل لم تكن لتجرؤ على فعل كل هذه املذابح‬ ‫والقتل واإلبـ ــادة اجلماعية لــوال الــدعــم األمريكى‬ ‫الالنهائى وغير املشروط فى كل املجاالت السياسية‬ ‫واالقـتـصــاديــة والعسكرية‪ ،‬أمريكا وإســرائـيــل أصل‬ ‫الشرور فى العالم‪.‬‬ ‫■ ال ـ ـت ـ ـعـ ــذيـ ــب فـ ـ ــى الـ ـ ـسـ ـ ـج ـ ــون اإلسـ ــرائ ـ ـي ـ ـل ـ ـيـ ــة‬ ‫فـ ـ ــاق كـ ــل احل ـ ـ ـ ــدود‪ ،‬ورغ ـ ـ ــم ذلـ ـ ــك ال ت ـس ـم ــع ص ــو ًت ــا‬ ‫لـ ـ ـلـ ـ ـغ ـ ــرب ومـ ـ ـنـ ـ ـظـ ـ ـم ـ ــات ح ـ ـ ـقـ ـ ــوق اإلن ـ ـ ـ ـسـ ـ ـ ــان الـ ـت ــى‬ ‫ت ـق ـيــم األرض وال ت ـق ـعــدهــا م ــع أى خـ ــرق ف ــى أى‬ ‫دولة أخرى‪.‬‬ ‫■ ذه ـ ـبـ ــت املـ ــرش ـ ـحـ ــة األمـ ــري ـ ـك ـ ـيـ ــة ع ـ ــن احل ـ ــزب‬ ‫الدميقراطى «هاريس» مع نائبها لتهنئة عروسني‬ ‫مــن ال ـشــواذ‪« ،‬أى رجـلــن»‪ ،‬وال ـعــروس تلبس مالبس‬ ‫النساء وحليتها كبيرة جـ ًـدا‪ ،‬هــذه مهزلة أخالقية‪،‬‬ ‫دعم الشذوذ يعنى تدمير الفطرة اإلنسانية وخراب‬ ‫الـكــون‪ ،‬هــذه هــى بــدايــة اخل ــراب للحضارة الغربية‬ ‫الـتــى لــن ينقذها الـتـقــدم العلمى مــا دام ــت تنشر‬ ‫وتدعم الشذوذ وتنشر عن زواج املثليني‪.‬‬

‫اليوم‪ ،‬عندما يدفع العدو اإلسرائيلى إلى حرب مع إيران (ضمنها‬ ‫لبنان)‪ ،‬يعرف أنه عاجز عن إنجازها بدون تورط أمريكى‪ ،‬فيصطدم‬ ‫بممانعة واشنطن لكن الردع األمريكى لهذا النهج غير حاسم‪.‬‬

‫أمام المنعطف األخطر!‬

‫مثير لــانـتـبــاه أن ه ــذا املـنـحــى أب ــرز معطيات‬ ‫ب ــأن ه ــذه امل ــواج ـه ــة لـيـســت ف ـقــط ب ــن إســرائ ـيــل‬ ‫وإي ـ ــران‪ .‬فــزيــارة اجل ـنــرال شــويـجــو املـفــاجـئــة إلــى‬ ‫ط ـهــران‪ ،‬استتبعت بجسر عسكرى جــوى روســى‬ ‫ت ـس ـلــم مبــوج ـبــه احل ـ ــرس ال ـ ـثـ ــورى أن ـظ ـمــة دف ــاع‬ ‫جــوى جــديــدة‪ ،‬وصــواريــخ ك ــروز بحرية متقدمة‪،‬‬ ‫وصـفـهــا قــائــد الـبـحــريــة اإليــران ـيــة بــأنـهــا ض ــرورة‬ ‫إلق ـفــال امل ـمــرات الـبـحــريــة فــى حلـظــة اسـتـهــداف‬ ‫إي ـ ـ ــران‪ .‬أمـ ــا ق ــائ ــد امل ـن ـط ـقــة ال ــوس ـط ــى اجل ـن ــرال‬ ‫كوريال فتكررت زياراته إلسرائيل ومباحثاته مع‬ ‫القادة العسكريني‪ ،‬واستتبعت بتحريك أكبر قوة‬ ‫أمريكية ضاربة بحرية وجوية متركزت فى الشرق‬ ‫األوسط‪ .‬يعيد املشهد إلى األذهان شيئًا من زمن‬ ‫احلرب الباردة!‬ ‫كانت املـفــاوضــات األمريكية غير املـبــاشــرة مع‬ ‫إيـ ــران (وض ـم ـ ًنــا «ح ــزب اهلل») مـتـقــدمــة‪ ،‬وتقترح‬ ‫ًردا يحفظ لهما ماء الوجه‪ ،‬وعكس هذا املنحى‬ ‫مــا أعـلـنــه حـســن ن ـصــراهلل مــن أن ال ــرد اإليــرانــى‬

‫حتمى‪« ،‬لكن ليس مطلو ًبا مــن إي ــران أن تدخل‬ ‫حرب دائمة» (‪ )..‬فيكشف تأخر الرد احلرص‬ ‫فى ٍ‬ ‫على معاجلة معضلة كيفية حفظ مــاء الوجه‪،‬‬ ‫وع ـ ــدم م ـنــح ت ــل أب ـي ــب ال ـفــرصــة ل ـتــوس ـيــع نـطــاق‬ ‫احلرب‪ ،‬وبهذا التوقيت تقدمت واشنطن مبقترح‬ ‫اسـتـئـنــاف امل ـف ــاوض ــات ب ـشــأن غ ــزة مــدعــومــة من‬ ‫القوى الغربية ومصر وقطر‪ .‬وتقرر إيفاد وليم‬ ‫بـيــرنــز لـلـمـشــاركــة فـيـهــا‪ ،‬مبــا أوح ــى أن واشـنـطــن‬ ‫تـضــع ثقلها لـنـجــاح ه ــذه الـعـمـلـيــة‪ ،‬ال ـتــى حتــدد‬ ‫موعدا النطالقتها من الدوحة‪.‬‬ ‫اليوم اخلميس‬ ‫ً‬ ‫شكليا‬ ‫تسارعت املعطيات بعد قبول إسرائيل‬ ‫ً‬ ‫باملقترح‪ .‬لكن على األرض وقعت مقتلة مدرسة‬ ‫فحمت أو مزقت إلى‬ ‫«التابعني» فى شرق غزة التى ّ‬ ‫فلسطينيا‪ .‬كان ذلك ر ّد نتنياهو‬ ‫أشالء نحو ‪125‬‬ ‫ً‬ ‫احلقيقى على دعــوة استئناف املفاوضات‪ ،‬فبدا‬ ‫«الثقل» األميركى غير حاسم مع اكتفاء البيت‬ ‫األب ـي ــض بــإعــانــه «ق ـلــقً ــا ب ــال ــغً ــا» إزاء أن ـب ــاء عن‬ ‫سقوط مدنيني‪ ،‬ما أعاد إلى األذهــان رسم صورة‬

‫خطرة عن التماهى األميركى اإلسرائيلي! ولم‬ ‫يتأخر رد «حـمــاس» التى طالبت بإطار تنفيذى‬ ‫ملا مت عرضه سابقً ا عليها ووافقت عليه‪ .‬ما يعنى‬ ‫أن هــذه املباحثات إن عقدت قد ال تضيف شيئًا‪،‬‬ ‫فتكتب جريدة «األخبار» أن األميركيني «أخرجوا‬ ‫أرنبهم الوحيد‪ ،‬ق ــرروا بــث ال ــروح فــى املفاوضات‬ ‫اقتراحا يقود إلى‬ ‫حــول غــزة‪ ،‬لكنهم لم يقدموا‬ ‫ً‬ ‫وقف احلرب»‪.‬‬ ‫اليوم عندما يدفع العدو اإلسرائيلى إلى حرب‬ ‫مع إيــران (ضمنها لبنان)‪ ،‬يعرف أنــه عاجز عن‬ ‫إجنازها بدون تورط أمريكى‪ ،‬فيصطدم مبمانعة‬ ‫واشنطن لكن ال ــردع األمــريـكــى لهذا النهج غير‬ ‫حاسم‪ .‬فالسياسة األمريكية تــراوح بني مواقف‬ ‫ت ـبــرر االرت ـك ــاب ــات اإلســرائـيـلـيــة وتـسـلـيــح مكثف‪،‬‬ ‫جزئيا‪ ،‬أمام نتنياهو!‬ ‫مفتوحا‪ ،‬ولو‬ ‫فتترك الباب‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫باملقابل يحاذر املوقف اإليرانى منح إسرائيل‬ ‫فــرصــة امل ـضــى بــالــدفــع إل ــى ح ــرب واس ـع ــة تـهــدد‬ ‫النووى اإليرانى‪ .‬وتــدرك طهران أن الرد من نوع‬

‫ما جــرى فى إبريل (نيسان) املاضى على عملية‬ ‫القنصلية اإليرانية يكرس علو كعب إسرائيل قو َة‬ ‫ً‬ ‫مطلقة لن تتورع بعدها عن مغامرة عسكرية‬ ‫ردع‬ ‫كبرى‪ .‬إنه املأزق فما البدائل؟‬ ‫ويـ ـك ــاد س ـت ــار س ـم ـيــك ُيـ ـس ــدل ع ـل ــى الـقـضـيــة‬ ‫الفلسطينية‪ ،‬ويـحــاصــر امل ــأزق أكـثــر مــن طــرف‪،‬‬ ‫لكن الثمن املخيف قـتـ ًـا ودم ــا ًرا يدفعه لبنان‪،‬‬ ‫بعد غزة‪ ،‬فى حرب بدأها «حزب اهلل» مرجعيتها‬ ‫طـ ـه ــران‪ .‬يـتـســع ال ـش ــرخ ال ـش ـع ـبــى الـ ــذى تسبب‬ ‫ب ــه «احلـ ـ ــزب»‪ ،‬وي ـفــاقــم حـجــم امل ــآس ــى اسـتـنـكــاف‬ ‫ال ـس ـل ـطــة وال ـط ـب ـقــة ال ـس ـيــاس ـيــة ع ــن مـســؤولـيــة‬ ‫محاولة إنـقــاذ األرواح وحماية البلد‪ ،‬فــى وقت‬ ‫تـعـتــرف «األخـ ـب ــار» بــأنــه يـنـبـغــى أن «ن ــدع جــانـ ًبــا‬ ‫الكالم الشعبوى الــذى يصدر عن جمهور مؤيد‬ ‫لـلـمـقــاومــة يـتــوقــع تــدم ـيـ ًـرا كــامـ ًـا لـلـكـيــان» (‪)..‬‬ ‫فيما احلقيقة أن جمهو ًرا مسحو ًرا يردد ترهات‬ ‫م ــدم ــرة يـطـلـقـهــا «الـ ـق ــادة» ويــوظ ـفــون ذل ــك فى‬ ‫مشروع تأبيد التسلط والتبعية!‪.‬‬

‫متابعات‬

‫اجلمعة ‪ - ٢٠٢٤/٨/١٦‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٦٨‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7368 - Friday 16/8/2024‬‬

‫‪11‬‬

‫سعر الشمسية وترابيزة و‪ 4‬كراسى ‪ 150‬جنيهً ا‬

‫شواطئ مرسى مطروح الساحرة‪ ..‬قبلة ماليين المصطافين‬ ‫‪«9‬العطارة واللب األبيض وزيت الزيتون» أشهر بضائع سوق ليبيا‪ ..‬رحالت «زردة» للتعرف على جمال صحراء المدينة‬

‫مرسى مطروح‪ -‬على الشوكى‪:‬‬ ‫تغوص شواطئ مرسى مطروح‪ ،‬فى أجواء‬ ‫صيفية ســاحــرة‪ ،‬حيث تستقبل زحــا ًمــا من‬ ‫املصطافني من مختلف محافظات مصر مع‬ ‫بدايات كل أسبوع‪.‬‬ ‫وتشهد هذه الشواطئ‪ ،‬التى تتميز مبياهها‬ ‫ً‬ ‫إقبال كبي ًرا من‬ ‫الفيروزية ورمالها الناعمة‪،‬‬ ‫قبل الــرحــات األســبــوعــيــة ورحـــات اليوم‬ ‫الواحد وأهالى املدينة‪ ،‬مما يخلق مشهدًا رائ ًعا‬ ‫يعكس جمال فصل الصيف‪.‬‬ ‫ويُعزى هذا الزحام الكبير إلى ما تتمتع به‬ ‫شواطئ مرسى مطروح من خدمات متكاملة‬ ‫تناسب جميع احتياجات املصطافني‪ ،‬كما يقول‬ ‫رئيس مدينة مرسى مطروح‪ ،‬رضا جاب اهلل‪،‬‬ ‫مشيرا إلى أنه باإلضافة إلى جمال الشواطئ‬ ‫شهد هذا العام حتديد أسعار تأجير الشماسى‬ ‫والكراسى بشكل عادل للمصطاف‪.‬‬ ‫ويرى رئيس املدينة أن قائمة أسعار شواطئ‬ ‫مرسى مطروح هذا العام تعد ُمنصفة والتى‬ ‫مت حتديدها بحسب قوله بواقع ‪ 150‬جني ًها‬ ‫للشمسية و‪ 4‬كراسى وترابيزة‪.‬‬ ‫وأضـ ــاف أن ــه لــضــمــان ســامــة الــزائــريــن‪،‬‬ ‫يتواجد أفراد اإلنقاذ على مدار الساعة ملتابعة‬ ‫حالة البحر وتوجيه التحذيرات للمصطافني‬ ‫من مخاطر السباحة فى األماكن غير اآلمنة‪.‬‬ ‫وش ــدد رئــيــس مدينة مــرســى مــطــروح‪ ،‬على‬ ‫ضــرورة التزام املصطافني بتعليمات رؤساء‬ ‫الشواطئ للحفاظ على سالمتهم‪ ،‬الفتا إلى‬ ‫حرصا على راحة املصطافني‪ ،‬قامت إدارة‬ ‫أنه‬ ‫ً‬ ‫مدينة مرسى مطروح بتكثيف حمالت التفتيش‬ ‫على الشواطئ ملنع أى تالعب فى األسعار أو‬ ‫فرض رسوم إضافية على الزائرين‪ ،‬كما وفرت‬ ‫لوحات إرشادية على جميع الشواطئ لتلقى‬ ‫الشكاوى والبالغات‪ ،‬وباإلضافة إلــى ذلك‪،‬‬ ‫يقوم قسم التوعية بالعالقات العامة مبجلس‬ ‫املدينة بحمالت توعوية على مواقع التواصل‬

‫شواطئ مرسى مطروح الساحرة تستقبل ماليني املصطافني‬

‫االجتماعى ووسائل اإلعالم املختلفة لتحذير‬ ‫املصطافني من مخاطر السباحة فى األماكن‬ ‫غير اآلمنة‪.‬‬ ‫ويــقــول أحــمــد عــطــا‪« ،‬مــســوق شاليهات‬ ‫وشقق فندقية»‪ ،‬إنه ميكن للزوار االستفادة‬

‫من اخلدمات اللوجستية املتاحة فى املدينة‪،‬‬ ‫فيمكن للعائالت التمتع برحلة ممتعة وآمنة‬ ‫دون احلاجة إلــى اإلقــامــة الليلية‪ ،‬وميكنهم‬ ‫العودة إلى مدنهم فى وقت مبكر من الصباح‪،‬‬ ‫وبالنسبة لــرحــات الــيــوم الــواحــد فيمكنهم‬

‫قضاء يومهم على الشاطئ وركــوب اليخوت‬ ‫والتسوق ليال قبل العودة من أســواق مرسى‬ ‫مطروح التى تزخر بالعطارة واللب األبيض‬ ‫ومنتجات سيوة واألعشاب الصحراوية‪ ،‬كما‬ ‫ميكنهم زيارة سوق ليبيا كأشهر مكان جتارى‬

‫فى مرسى مطروح‪ .‬وأضاف أنه ميكن أيضا‬ ‫للعائالت االستمتاع برحالت أسبوعية من‬ ‫بداية األسبوع للتسكني فى الشقق والشاليهات‬ ‫املصيفية التى عادة ما يتم تسكينها أيام اجلمع‬ ‫واآلحاد من كل أسبوع‪.‬‬

‫وتتميز شــواطــئ مرسى مــطــروح بجمالها‬ ‫الساحر وروعة مناظرها الطبيعية التى جتعلها‬ ‫واحدة من أروع الوجهات السياحية فى مصر‪.‬‬ ‫تقع مــرســى مــطــروح شــمــال غــرب مصر‪،‬‬ ‫وتشتهر بشواطئها الرملية البيضاء واملياه‬ ‫الصافية الزرقاء التى تلبى رغبات الزوار من‬ ‫مختلف أنحاء العالم‪.‬‬ ‫ومتتاز شواطئ مرسى مطروح بأجوائها‬ ‫الهادئة واملعتدلة‪ ،‬مما يجعلها وجهة مثالية‬ ‫للراحة واالسترخاء‪ .‬ميتد ساحلها اجلميل‬ ‫على طول البحر األبيض املتوسط‪ ،‬مما يوفر‬ ‫مناظر خالبة للمسافرين والزوار‪.‬‬ ‫ويــقــول حــســام مــحــمــد «مــســوق يــخــوت‬ ‫ورح ــات بــحــريــة»‪ ،‬إنــه إضــافــة إلــى جمال‬ ‫شواطئ مرسى مطروح الطبيعى واخلالب‪،‬‬ ‫تتوفر على شواطئ مرسى مطروح مجموعة‬ ‫متنوعة من الفعاليات الترفيهية والرياضية‬ ‫مثل سياحة ركوب األمواج‪ ،‬والغوص‪ ،‬وركوب‬ ‫الدراجات على الشاطئ ورحــات اليخوت‬ ‫ورحــــات الــســيــرك‪ ،‬إضــافــة إل ــى قــاعــات‬ ‫السينما املنتشرة فــى مــطــروح‪ ،‬كما ميكن‬ ‫للزوار االستمتاع باألسواق املحلية وتذوق‬ ‫امل ــأك ــوالت الــبــحــريــة الــطــازجــة‪ ،‬وميكنهم‬ ‫أيضا ليال زيــارة ســوق ليبيا املكان األكثر‬ ‫شهرة للتسوق فى مطروح ويشتهر بالعطور‬ ‫والعطارة واملالبس‪.‬‬ ‫ويــشــيــر ســعــيــد مــتــولــى «م ــس ــوق رح ــات‬ ‫صحراوية»‪ ،‬إلى أن طبيعة شواطئ مطروح‬ ‫متنوعة ومليئة باحليوية‪ ،‬حيث ميكن للزوار‬ ‫استكشاف الصحارى املحيطة باملنطقة والتمتع‬ ‫بجمال الطبيعة البرية‪ ،‬فيما يسمى برحالت‬ ‫الــــزردة فــى الــصــحــراء؛ حــيــث ميــكــن قضاء‬ ‫ساعتني إلــى أربــع ساعات وســط الصحراء‬ ‫بعيدا عن صخب املدينة وضوضائها واجللوس‬ ‫وسط رمال الصحراء مع الشاى الزردة األحمر‬ ‫واألخضر اجلبلى املحلى بالنعناع‪.‬‬

‫مانشستر سيتى ينهى صفقة لويس دياز‬ ‫أكدت تقارير إعالمية أن نادى مانشستر سيتى توصل إلى‬ ‫اتفاق مع الدولى الكولومبى لويس دياز‪ ،‬العب ليفربول‪ ،‬لضمه‬ ‫إلى صفوفه فى االنتقاالت الصيفية اجلارية‪ .‬وقال اإلعالمى‬ ‫ماركوس بينتو من ‪ ElchiringuitoTV‬إنه مت االتفاق بني لويس‬ ‫دياز ومانشستر سيتى على عقد مدته خمس سنوات‪ .‬وأضاف‪:‬‬ ‫«مانشستر سيتى مستعد لدفع ‪ 70‬مليون يــورو للتعاقد مع‬ ‫املهاجم الكولومبى من ليفربول خلفاً جلوليان ألفاريز املنتقل‬ ‫حديثاً إلى أتلتيكو مدريد»‪ .‬وواصل أن هذا االتفاق حتم على‬ ‫ليفربول البدء فى البحث عن مهاجم بديل يحل محل لويز دياز‪،‬‬ ‫فى حالة متت الصفقة بشكل نهائى‪ .‬وكانت وسائل إعالم ربطت‬

‫‪١٠‬‬

‫الالعب باالنتقال إلى برشلونة‪ ،‬سيما بعد فشل إمتام صفقة‬ ‫نيكو ويليامز إلى البلوجرانا‪ .‬ويعتبر اجلناح الكولومبى أحد‬ ‫أهم الالعبني فى ليفربول منذ انضمامه للفريق قبل عامني‪،‬‬ ‫ولكنه لم يتمكن من الوصول إلى مستوى السنغالى ساديو مانى‬ ‫وتأثيره املذهل مع الريدز قبل رحيله عن أنفيلد‪ .‬جدير بالذكر‬ ‫أن السيتى ليس النادى الوحيد الذى ارتبط بالتعاقد مع دياز‪،‬‬ ‫حيث يعتبره برشلونة من ضمن خططه البديلة فى حالة فشل‬ ‫التعاقد مع نيكو ويليامز‪ ،‬جناح أتلتيك بلباو‪ ،‬كما ظهر اسم‬ ‫صاحب الـ‪ 27‬سنة كذلك ضمن املرشحني لالنضمام إلى أحد‬ ‫كبار دورى «روشن» السعودى‪ ،‬وعلى رأسهم االحتاد‪.‬‬

‫لويس دياز‬

‫«برنتفورد» يتعاقد مع البرتغالى «كارفاليو»‬ ‫جنح نادى برنتفورد اإلجنليزى فى التعاقد مع العب‬ ‫الوسط املهاجم فابيو كارفاليو قادماً من ليفربول‪ ،‬فى‬ ‫صفقة متتد خلمس سنوات‪.‬‬ ‫ولم يتم الكشف عن التفاصيل املالية للصفقة‪ ،‬لكن‬ ‫وسائل إعــام بريطانية ذكــرت أن قيمتها بلغت نحو‬ ‫‪ 27.5‬مليون جنيه إسترلينى‪.‬‬ ‫ُولِد الالعب البالغ من العمر ‪ 21‬عاماً فى البرتغال‪،‬‬ ‫وم ّثل إجنلترا فى مختلف مستويات الشباب قبل أن‬ ‫ينتقل للعب باسم البرتغال مع منتخب حتت ‪ 21‬عاماً‪.‬‬

‫مالعب‬

‫وانضم كارفاليو إلى ليفربول فى عام ‪ 2022‬قادماً من‬ ‫فولهام‪ .‬وشارك كارفاليو‪ ،‬الذى قضى املوسم املاضى‬ ‫معاراً إلى نادى اليبزيج األملانى وهال سيتى اإلجنليزى‪،‬‬ ‫فى ‪ 21‬مباراة مع ليفربول فى كل املسابقات وسجل‬ ‫ثالثة أهداف‪.‬‬ ‫ومن املقرر أن يستهل برينتفورد مشواره فى الدورى‬ ‫اإلجنليزى املمتاز مبواجهة كريستال باالس املقرر لها‬ ‫يوم األحد ‪ 18‬أغسطس اجلارى‪ ،‬على ملعب «جيتش‬ ‫كوميونتى» معقل النحل برنتفورد‪.‬‬

‫فابيو كارفاليو‬

‫اجلمعة ‪ - ٢٠٢٤/٨/١٦‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٦٨‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7368 - Friday 16/8/2024‬‬

‫برشلونة يسابق الزمن لقيد صفقاته الجديدة‬

‫‪« 9‬البارسا» يستهدف التعاقد مع «كانتى»‪ ..‬و«رافينيا» يسخر من مشجع الفريق الكتالونى بسبب «إيناكى ويليامز»‬

‫يامال فى صراع على الكرة مع العب أشبيلية‬

‫أفــادت تقارير صحفية إسبانية بــأن نادى‬ ‫برشلونة اإلســبــانــى يسابق الــزمــن مــن أجل‬ ‫تسجيل العبيه الــذيــن مت التعاقد معهم فى‬ ‫امليركاتو الصيفى‪ ،‬فى رابطة الليجا‪ ،‬قبل بداية‬ ‫املوسم اجلديد‪.‬‬ ‫وبحسب صحيفة «سبورت» الكتالونية‪ ،‬فإن‬ ‫برشلونة يــأمــل فــى تسجيل الثالثى إنييجو‬ ‫مارتينيز وباو فيكتور ودانى أوملو‪ ،‬قبل املباراة‬ ‫األولى فى الليجا ضد فالنسيا‪.‬‬ ‫وأض ــاف ــت الــصــحــيــفــة أن بــرشــلــونــة أرســل‬ ‫املــســتــنــدات الــكــافــيــة إلـــى راب ــط ــة الــــدورى‬ ‫اإلسبانى‪ ،‬من أجل تسجيل الالعبني الثالثة‪.‬‬ ‫ومن املتوقع أن يتم تسجيل الثنائى إنييجو‬ ‫وبــاو فيكتور بسالسة‪ ،‬ولكن تفاصيل توقيع‬ ‫دانى أوملو قيد املراجعة اآلن‪ ،‬ويأمل برشلونة‬

‫فــى حــل األمــر حتى يلحق الــاعــبــون الثالثة‬ ‫مبباراة فالنسيا املقرر لها غًــدا السبت‪ ،‬فى‬ ‫اجلولة األولى من الدورى اإلسبانى‪.‬‬ ‫وفى السياق ذاته‪ ،‬أكد تقرير صحفى إسبانى‬ ‫أن برشلونة يستهدف التعاقد مع جنولو كانتى‪،‬‬ ‫العــب خط وســط احتــاد جــدة‪ ،‬بعد السقوط‬ ‫املدوى أمام موناكو‪.‬‬ ‫وخسر برشلونة من موناكو‪ ،‬بثالثية نظيفة‪،‬‬ ‫على ملعب لويس كومبانيس األوملبى‪ ،‬فى كأس‬ ‫خوان جامبر‪.‬‬ ‫وبحسب صحيفة «سبورت» الكتالونية‪ ،‬فإن‬ ‫برشلونة وجــد ض ــرورة ملحة لتدعيم مركز‬ ‫محور االرتكاز‪ ،‬بعد اخلسارة أمام موناكو‪.‬‬ ‫كان برشلونة يفكر فى التخلى عن دعم هذا‬ ‫املركز‪ ،‬مقابل التعاقد مع جناح أيسر كبير‪،‬‬

‫هانز فليك يحتفل باجلائزة مع الالعبني‬

‫سواء لويس دياز أو نيكو ويليامز‪.‬‬ ‫ولــكــن جــاء السقوط أمــام مــونــاكــو‪ ،‬ليكون‬ ‫مبــثــابــة ج ــرس إنــــذار ب ــض ــرورة دع ــم مــحــور‬ ‫االرتكاز‪.‬‬ ‫وأضافت الصحيفة أن برشلونة تواصل مع‬ ‫الــدولــى الفرنسى جنولو كانتى‪ ،‬جنــم احتــاد‬ ‫جــدة السعودى‪ ،‬والــذى يريد مغادرة اململكة‬ ‫العربية السعودية‪.‬‬ ‫وترددت أنباء قوية حول رغبة أتلتيكو مدريد‬ ‫ووست هام‪ ،‬فى احلصول على خدمات كانتى‪،‬‬ ‫لكن االحتاد متسك ببقائه‪.‬‬ ‫وأشـ ــارت الصحيفة إلــى أن ديــكــو‪ ،‬املدير‬ ‫الرياضى لبرشلونة‪ ،‬يحب كانتى كثي ًرا وقد‬ ‫حاول ضمه العام املاضى‪ ،‬لكن الصفقة لم تتم‬ ‫بسبب وجود سقف للرواتب‪.‬‬

‫وأكــدت الصحيفة أن كانتى بعد عام واحد‬ ‫فقط فى السعودية‪ ،‬يريد العودة ألوروبا‪ ،‬بعد‬ ‫املستوى الــرائــع الــذى ظهر به فى كــأس أمم‬ ‫أوروبا «يورو ‪ .»2024‬ومع ذلك يرغب االحتاد‬ ‫فى اإلبقاء على كانتى بني صفوفه‪ ،‬على الرغم‬ ‫من إحلاح الالعب للرحيل‪.‬‬ ‫من جانبه أعلن برشلونة رحيل األمريكى‬ ‫جوليان أراوخو‪ ،‬إلى الدورى اإلجنليزى املمتاز‪.‬‬ ‫وأصدر برشلونة بيا ًنا عبر موقعه الرسمى‪ ،‬قال‬ ‫فيه‪« :‬توصل نادى برشلونة ونادى بورمنوث إلى‬ ‫اتفاق بشأن انتقال الالعب األمريكى جوليان‬ ‫أراوخو مقابل ‪ 10‬ماليني يورو»‪.‬‬ ‫وأضــاف‪« :‬يعرب برشلونة علنًا عن امتنانه‬ ‫جلوليان على التزامه وتفانيه‪ ،‬ويتمنى له ً‬ ‫حظا‬ ‫وجناحا فى املستقبل»‪.‬‬ ‫سعي ًدا‬ ‫ً‬

‫وانضم جوليان أراوخو إلى برشلونة أتلتيك‪،‬‬ ‫قــاد ًمــا مــن مــن لــوس أجنــلــوس جاالكسى فى‬ ‫فــبــرايــر ‪ .2023‬وفــى املــوســم املــاضــى‪ ،‬لعب‬ ‫أراوخـ ــو عــلــى سبيل اإلعـ ــارة فــى ن ــادى الس‬ ‫بــاملــاس حتــت قــيــادة جــارســيــا بيمينتا‪ ،‬حيث‬ ‫شارك فى ‪ 28‬مباراة وسجل هدفني‪.‬‬ ‫من ناحية أخرى‪ ،‬انفجر البرازيلى رافينيا‬ ‫جــنــاح الــفــريــق الكتالونى ضح ًكا على أحد‬ ‫مشجعى الفريق‪ ،‬حيث نشر مشجع لبرشلونة‬ ‫صــورة لــه بالقميص اجلــديــد للفريق‪ ،‬يحمل‬ ‫اســم نيكو ويليامز بالرقم ‪ .11‬ورد رافينيا‬ ‫عبر حسابه الرسمى على إنستجرام على‬ ‫مشجع برشلونة بالعديد من الرسوم التعبيرية‬ ‫الضاحكة‪.‬‬ ‫ويرتدى رافينيا القميص رقم ‪ 11‬بصفوف‬

‫الــبــارســا‪ ،‬عل ًما بأنه انضم لصفوف الفريق‬ ‫قاد ًما من ليدز يونايتد اإلجنليزى فى صيف‬ ‫‪.2022‬‬ ‫وتكهنت تقارير صحفية عديدة بأن النادى‬ ‫الكتالونى رمبا يفكر فى االستغناء عن رافينيا‬ ‫واالســتــفــادة مــن مقابل بيعه ملواجهة األزمــة‬ ‫االقتصادية للعمالق اإلسبانى‪.‬‬ ‫وف ــى الــوقــت ذاتـــه تــبــدو م ــح ــاوالت إدارة‬ ‫برشلونة فى التعاقد مع إيناكى ويليامز‪ ،‬جناح‬ ‫فريق أتلتيك بيلباو‪ ،‬خــال الصيف اجلــارى‬ ‫بأنها فى طريقها للفشل‪.‬‬ ‫وخــرج ويليامز الفائز مع منتخب إسبانيا‬ ‫بلقب يورو ‪ 2024‬على حساب إجنلترا‪ ،‬مبقطع‬ ‫فيديو‪ ،‬وهو يعلن عن تغيير قميصه فى املوسم‬ ‫اجلديد مع بلباو حيث سيرتدى الرقم ‪.10‬‬

‫مانشستر يونايتد يقترب من التعاقد مع «أوجارتى»‪ ..‬و«دى ليخت» يودع جماهير بايرن ميونخ‬ ‫جميعا على كل الحب والدعم‪ ..‬وأتمنى لـ«البافارى» ً‬ ‫سعيدا والفوز بالعديد من األلقاب‬ ‫حظا‬ ‫‪9‬المدافع الهولندى‪ :‬أود أن أشكركم‬ ‫ً‬ ‫ً‬

‫اقــتــرب ن ــادى مانشستر يونايتد‬ ‫اإلجنليزى بقوة من تعزيز صفوفه‬ ‫بضم مانويل أوجــارتــى العــب خط‬ ‫وسط الفريق األول لكرة القدم بناديى‬ ‫باريس سان جيرمان الفرنسى‪ ،‬خالل‬ ‫فترة االنتقاالت الصيفية اجلارية‪.‬‬ ‫وأكد فابريزيو رومانو خبير سوق‬ ‫االنتقاالت فى أوروبــا أن خورخى‬ ‫مــيــنــديــز وك ــي ــل أعـــمـــال مــانــويــل‬ ‫أوجــارتــى العــب وســط بى إس جى‬ ‫يتواجد فــى إجنلترا للتفاوض مع‬ ‫مسؤولى مانشستر‪.‬‬ ‫وأض ـ ــاف أن هــنــاك اتــفــا ًقــا بني‬ ‫أوجــارتــى وإدارة النادى اإلجنليزى‪،‬‬ ‫مــوضــحــا أن مــانــشــســتــر يــونــايــتــد‬ ‫ً‬ ‫يتفاوض حول تخفيض سعر الالعب‬ ‫األوروجوايانى أو عرض أحد العبيه‬ ‫للبيع من أجل شراء أوجارتى‪.‬‬ ‫مــن جانبه‪ ،‬أكــد مــراســل صحيفة‬ ‫ليكيب الفرنسية أن لويس إنريكى‬ ‫مدرب بى إس جى استبعد أوجارتى‬

‫مــع زميليه ن ــوردى موكيلى ودانيلو‬ ‫بيريرا من املباريات الودية‪.‬‬ ‫وكان أوجارتى انضم لصفوف سان‬ ‫جــيــرمــان فــى صيف الــعــام املاضى‬ ‫مقابل ‪ 60‬مليون يورو قاد ًما من نادى‬ ‫سبورتنج لشبونة البرتغالى‪.‬‬ ‫وخــــرج أوجـ ــارتـ ــى م ــن حــســابــات‬ ‫إنــريــكــى ســريـ ًعــا بعدما كــان ركيزة‬ ‫أساسية فى صفوف الفريق أوائــل‬ ‫املوسم املاضى‪.‬‬ ‫وفــى الــســيــاق ذاتـــه‪ ،‬ودع املــدافــع‬ ‫الهولندى ماتياس دى ليخت جماهير‬ ‫نادى بايرن ميونخ األملانى‪ ،‬بعدما أمت‬ ‫اتفاقه مــع مانشستر يونايتد على‬ ‫االنضمام لصفوفه ملــدة ‪ 5‬سنوات‪،‬‬ ‫قابلة للتمديد فى األيام املاضية‪.‬‬ ‫ونشر دى ليخت رسالة شكر عبر‬ ‫حــســابــه مبــوقــع «إنــســتــجــرام»‪ ،‬جــاء‬ ‫فيها‪« :‬أود أن أشكركم جميعا على‬ ‫كــل احلــب والــدعــم بعدما أمضيت‬ ‫عامني مذهلني بهذا النادى اجلميل»‪،‬‬

‫مناشستر يونايتد يقدم جنميه مزراوى ودى ليخت‬

‫مضي ًفا‪« :‬لقد حققنا معا حلظات ال‬ ‫تنسى‪ ،‬فزنا خاللها باأللقاب وعشنا‬ ‫ليالى رائعة فى دورى األبطال‪ ،‬وهى‬ ‫ذكريات ستبقى معى لألبد»‪.‬‬ ‫وأعرب املدافع الشاب عن شعوره‬ ‫بــاحلــزن واحل ــس ــرة لــتــرك الــنــادى‪،‬‬ ‫ً‬ ‫محتفظا‬ ‫لكنه شدد على أنه سيبقى‬ ‫بذكريات احلب والدعم الــذى تلقاه‬ ‫من الالعبني وأعضاء الطاقم الفنى‬ ‫واملــشــجــعــن‪ .‬وواصــــل‪« :‬لــقــد أثــرت‬ ‫العريضة األخــيــرة التى وقــع عليها‬ ‫الكثير منكم‪ ،‬على بشدة»‪.‬‬ ‫واختتم‪« :‬شكرا لكم جميعا على‬ ‫الــعــامــن الــرائــعــن‪ ،‬وأمتــنــى لنادى‬ ‫بايرن ميونخ حظا سعي ًدا والفوز‬ ‫بالعديد من األلقاب‪ ،‬كما اعتاد أن‬ ‫يفعل دائ ًما»‪.‬‬ ‫ومــن ناحية أخــرى‪ ،‬تعرض لوك‬ ‫شـــــاو‪ ،‬جنـــم مــانــشــســتــر يــونــايــتــد‬ ‫النتكاسة جديدة‪ ،‬استمرا ًرا لسلسلة‬ ‫اإلص ــاب ــات الــتــى تــعــرض لــهــا على‬

‫مدار األشهر املاضية‪.‬‬ ‫وأعلن النادى اإلجنليزى فى بيان‬ ‫رســمــى عــبــر مــوقــعــه اإللــكــتــرونــى‪،‬‬ ‫تــعــرض ظــهــيــره ل ــوك ش ــاو إلصــابــة‬ ‫ـحــا أن‬ ‫على مستوى الــســاق‪ ،‬مــوضـ ً‬ ‫اإلصابة التى باغتت الالعب خالل‬ ‫التدريبات التحضيرية‪ ،‬ستمنعه من‬ ‫املشاركة فى مستهل مشوار الفريق‬ ‫باملوسم اجلديد‪.‬‬ ‫وأشــار اليونايتد إلــى أن شــاو بدأ‬ ‫برنامجه التأهيلى‪ ،‬أمال فى حلاقه‬ ‫مبباريات الفريق عقب فترة التوقف‬ ‫الدولى فى شهر سبتمبر املقبل‪.‬‬ ‫وكـ ــان ش ــاو قــد غ ــاب عــن أغلب‬ ‫مباريات الشياطني احلمر فى املوسم‬ ‫املنصرم بسبب كثرة إصاباته‪.‬‬ ‫ورغـ ــم ذلـ ــك‪ ،‬اســتــدعــى الــاعــب‬ ‫لقائمة منتخب إجنلترا فــى بطولة‬ ‫ي ــورو ‪ 2024‬املــاضــيــة‪ ،‬وشـــارك فى‬ ‫منتصف مشوار األسود الثالثة‪ ،‬على‬ ‫الرغم من عدم جاهزيته‪.‬‬

‫خوانمى التاسا يرحل إلى بلد الوليد قادمًا من ريال مدريد‬ ‫أعلن نادى ريال مدريد عبر بيان رسمى عن رحيل العبه‬ ‫الشاب خوامنى التاسا إلى فريق بلد الوليد الذى ينافس‬ ‫فى الدورى اإلسبانى ليكون الالعب اخلامس الذى يرحل‬ ‫عن النادى امللكى خالل فترة االنتقاالت الصيفية احلالية‪.‬‬ ‫وبحسب البيان الرسمى لنادى ريال مدريد فإنه اتفق‬ ‫مع بلد الوليد على انتقال العبه الشاب‪ ،‬خوامنى التاسا‪،‬‬ ‫البالغ من العمر فقط ‪ 23‬عا ًما‪.‬‬ ‫ومت تصعيد التاسا إلــى الفريق األول فى نــادى ريال‬ ‫مدريد قبل عامني ولكن متت إعارته ملدة موسمني إلى‬ ‫خيتافى ولكنه لم يسجل سوى ‪ 7‬أهداف فى ‪ 57‬مباراة‪.‬‬

‫وبالتالى‪ ،‬عــاد الالعب إلــى ريــال مدريد قبل انتقاله‬ ‫النهائى إلى بلد الوليد ليبدأ مغامرة جديدة فى مسيرته‬ ‫الكروية‪.‬‬ ‫ورحل عن امللكى ‪ 4‬العبني حتى اآلن هم تونى كروس‬ ‫وناتشو فرنانديز وخوسيلو ورافا مارين‪.‬‬ ‫فى سياق قريب‪ ،‬حقق ريــال مدريد اإلسبانى بقيادة‬ ‫مــديــره الفنى اإليــطــالــى كــارلــو أنشيلوتى كــأس السوبر‬ ‫األوروبية‪ ،‬بالفوز على أتاالنتا اإليطالى بهدفني نظيفني‪،‬‬ ‫فى املباراة التى جمعتهما فى العاصمة البولندية وارسو‪،‬‬ ‫أمس األول األربعاء‪.‬‬

‫ليفربول يتوصل التفاق مع مامارداشفيلى حارس جورجيا‬ ‫حسم مسؤولو ليفربول اإلجنليزى أول صفقة للريدز فى‬ ‫فترة االنتقاالت الصيفية اجلارية‪ ،‬استعدا ًدا للموسم اجلديد‬ ‫‪.2025-2024‬‬ ‫ولم يُبرم فريق ليفربول أى صفقة حتى اآلن بامليركاتو‬ ‫الصيفى‪ ،‬وخــاض امل ــدرب اجلــديــد آرنــى سلوت معسكر‬ ‫اإلعــداد باملجموعة احلالية وعلى رأسها النجم املصرى‬ ‫محمد صالح‪.‬‬ ‫ق ــال فــابــريــزيــو روم ــان ــو‪ ،‬الصحفى الشهير فــى ســوق‬ ‫االنتقاالت بشبكة «سكاى سبورتس»‪ ،‬إن فريق ليفربول‬ ‫توصل التفاق على الشروط الشخصية مع حارس مرمى‬

‫خوامنى‬

‫منتخب جورجيا‪ ،‬جيورجى مامارداشفيلى‪ ،‬لالنتقال إلى‬ ‫قلعة «أنفيلد» هذا الصيف‪.‬‬ ‫أضــاف رومــانــو أن إدارة الــريــدز وافقت على الشروط‬ ‫الشخصية حلارس فالنسيا جيورجى مامارداشفيلى‪ ،‬حتى‬ ‫لو مت إعارته ملدة عام أو عامني فى أى ناد آخر‪.‬‬ ‫فى الوقت نفسه‪ ،‬أكد فابريزيو رومانو على أن بورمنوث‬ ‫منفتح على التعاقد مــع مامارداشفيلى‪ ،‬حــارس مرمى‬ ‫فالنسيا ومنتخب جورجيا‪.‬‬ ‫جدير بالذكر أن فريق ليفربول سيفتتح مــشــواره فى‬ ‫الدورى اإلجنليزى‪ ،‬غدًا السبت مبواجهة إبسويتش تاون‪.‬‬

‫جيورجى مامارداشفيلى‬

‫مالعب‬

‫اجلمعة ‪ - ٢٠٢٤/٨/١٦‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٦٨‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7368 - Friday 16/8/2024‬‬

‫باولو ديباال على أعتاب «القادسية»‬

‫‪٩‬‬

‫‪ 9‬روما يسعى إلى رحيل المهاجم ألسباب مالية‪ ..‬واجتماع منتظر خالل أيام بين وكيل الالعب والنادى السعودى‬

‫ديباال يقود إحدى الهجمات‬

‫رجحت تقارير صحفية إيطالية أن إدارة نادى‬ ‫القادسية السعودى اقتربت من احلصول على خدمات‬ ‫الالعب األرجنتينى باولو ديباال جنم خط هجوم روما‬ ‫خالل فترة االنتقاالت الصيفية احلالية‪.‬‬ ‫وزعمت شبكة «سكاى سبورت إيطاليا» أن وكيل‬ ‫أعمال باولو ديباال‪ ،‬يجتمع مع ممثلى نادى القادسية‪،‬‬ ‫حيث يسعى نادى روما إلى رحيل املهاجم ألسباب‬

‫مالية فى الغالب‪ .‬وأوضــحــت الشبكة التلفزيونية‬ ‫الشهيرة أنه رمبا يغادر باولو ديباال روما فى األيام‬ ‫املقبلة حيث يجتمع وكيله كارلوس نوفيل خالل األيام‬ ‫املقبلة مع مسؤولى نادى القادسية السعودى‪ ،‬وهو‬ ‫النادى الذى رفضه األرجنتينى بالفعل قبل بضعة أيام‪.‬‬ ‫وأكدت صحيفتا «سكاى» و«ال ريبوبليكا» أن روما‬ ‫يضغط من أجل رحيل ديباال‪ ،‬ألسباب مالية باألساس‪.‬‬

‫وينتهى عقد ديباال مع العاصمة اإليطالية فى يونيو‬ ‫‪ ،2025‬لكن الصفقة تتضمن بندًا يسمح لألرجنتينى‬ ‫بالتمديد ملوسم آخر إذا شارك فى احلد األدنى من‬ ‫املشاركات‪ .‬وكان العقد الذى وقعه ديباال قبل عامني‬ ‫يسمح له بالتمديد تلقائ ًيا حتى عام ‪ 2026‬إذا شارك‬ ‫فى ‪ %50‬من املباريات على األقل ملدة ‪ 45‬دقيقة على‬ ‫األقل خالل فترة وجوده فى النادى‪.‬‬

‫خاض ديباال ‪ 33‬مباراة من أصل ‪ 55‬فى موسمه‬ ‫األول مع روما و‪ 31‬مباراة من أصل ‪ 54‬فى املوسم‬ ‫املاضى‪ ،‬كما أوضحت صحيفة ال ريبوبليكا‪ ،‬فإن هذا‬ ‫يعنى أن ‪ 15‬مباراة فى هذا املوسم ستكون كافية‬ ‫لتمديد عقده حتى عام ‪ ،2026‬لكن روما ال يستطيع‬ ‫حتمل ذلك‪ .‬ومت رفع راتب ديباال إلى ‪ 16‬مليون يورو‬ ‫إجمال ًيا هذا املوسم‪ ،‬وسوف ينطبق األمر نفسه فى‬

‫‪ ،2026-2025‬مما سيجبر روما على دفع أكثر من‬ ‫‪ 30‬مليون يورو على مدار موسمني‪ .‬وأكدت الشبكة أن‬ ‫مشكلة عقد ديباال هى أحد األسباب الرئيسية وراء‬ ‫محاولة روما االنفصال عن جنمه‪ ،‬لكن يبقى أن نرى‬ ‫ما إذا كان القادسية سيقنعه هذه املرة‪.‬‬ ‫كان لدى روما شرط جزائى بقيمة ‪ 13‬مليون يورو‬ ‫لألندية خارج الــدورى اإليطالى‪ ،‬لكن هذا الشرط‬

‫انتهى فى بداية أغسطس‪ .‬وتوصل رومــا بالفعل‬ ‫إلى اتفاق مع جيرميى بوجا‪ ،‬كما صرح دانييلى دى‬ ‫روسى قبل أيام قليلة أن ديباال ليس العبا غير قابل‬ ‫للبيع‪ .‬وبحسب صحيفة «ال ريبوبليكا» فإن مدرب‬ ‫اجليالوروسى أبلغ ديباال بالفعل أنــه سيبدأ على‬ ‫مقاعد البدالء فى املباراة األولى للموسم ضد كاليارى‬ ‫يوم األحد‪.‬‬

‫«ألفاريز» يتصدر المشهد‪« ..‬سترلينج» فى المرتبة الثانية‪ ..‬و«كيليتشى إيهياناتشو» يأتى أخي ًرا‬

‫قائمة أعلى ‪ 10‬مبيعات لفريق مانشستر سيتى فى تاريخ سوق االنتقاالت‬ ‫يتصدر النجم األرجنتينى جوليان ألفاريز‪،‬‬ ‫مهاجم منتخب الــتــاجنــو وفــريــق مانشستر‬ ‫سيتى‪ ،‬قائمة أعلى ‪ 10‬مبيعات للسيتى فى‬ ‫تاريخ سوق االنتقاالت‪ ،‬حيث استفاد الفريق‬ ‫السماوى بشكل كبير من بيعه إلــى أتلتيكو‬ ‫مدريد اإلسبانى باعتباره الصفقة األغلى فى‬ ‫الدورى اإلجنليزى‪.‬‬ ‫ووصلت قيمة انتقال جوليان ألفاريز العب‬ ‫السيتى إلى فريق أتلتيكو مدريد‪ 64.6 ،‬مليون‬ ‫جنيه إسترلينى‪ ،‬ميكن أن تزيد إلــى ‪81.5‬‬ ‫مليون جنيه إسترلينى‪ ،‬مع اإلضافات‪.‬‬ ‫كان مانشستر سيتى قد تعاقد مع جوليان‬ ‫ألفاريز مــن صفوف ريفر بــات مقابل ‪14‬‬ ‫مليون جنيه إسترلينى وبذلك يكون قد حقق‬ ‫صفقة بيع قياسية بنحو ‪ 95‬مليون يورو‪.‬‬ ‫فى عام ‪ ،2022‬انتقل إلى مانشستر سيتى‪،‬‬ ‫حــيــث ف ــاز بلقبني فــى الــــدورى اإلجنــلــيــزى‬ ‫املمتاز‪ ،‬ودورى أبطال أوروبا‪ ،‬وكأس االحتاد‬ ‫اإلجنليزى‪ ،‬وكــأس السوبر األوروب ــى‪ ،‬وكأس‬ ‫العالم لألندية‪ ،‬وهى املنافسة التى كان فيها‬ ‫هدا ًفا بهدفني‪.‬‬ ‫وخاض خالل املوسمني اللذين قضاهما فى‬ ‫إجنلترا‪ 103 ،‬مباريات‪ ،‬سجل فيها ‪ 36‬هد ًفا‬

‫جوليان ألفاريز‬

‫​رحيم سترلينج‬

‫فيران توريس‬

‫جابرييل جيسوس‬

‫ووزع ‪ 18‬متريرة حاسمة‪.‬‬ ‫وضــمــت قائمة أعــلــى ‪ 10‬مبيعات لفريق‬ ‫مانشستر سيتى فى تاريخ سوق االنتقاالت‬ ‫كـ ًـا مــن على الترتيب‪-1 :‬جــولــيــان ألفاريز‬ ‫(أتلتيكو مدريد‪ 64.6 ،‬مليون جنيه إسترلينى‪،‬‬ ‫ترتفع إلى ‪ 81.5‬مليون جنيه إسترلينىي)‪،‬‬ ‫‪ -2‬رحيم سترلينج (تشيلسى‪ 47.5 ،‬مليون‬ ‫جنيه إسترلينى ترتفع إلــى ‪ 50‬مليون جنيه‬ ‫إسترلينى)‪ -3 ،‬فــيــران تــوريــس (برشلونة‪،‬‬ ‫‪ 46.3‬مليون جنيه إسترلينى‪ ،‬ترتفع إلى ‪54.7‬‬ ‫مليون جنيه إسترلينى)‪ -4 ،‬جابرييل جيسوس‬ ‫(أرســنــال‪ 45 ،‬مليون جنيه إسترلينى)‪-5 ،‬‬ ‫لــيــروى سانى (بــايــرن ميونخ‪ 44.7 ،‬مليون‬ ‫جنيه إسترلينى‪ ،‬ترتفع إلى ‪ 54.8‬مليون جنيه‬ ‫إسترليني)‪ -6 ،‬كول باملر (تشيلسى‪ 40 ،‬مليون‬ ‫جنيه إسترلينى ترتفع إلى ‪ 42.5‬مليون جنيه‬ ‫إسترلينى)‪ -7 ،‬دانيلو (يوفنتوس‪ 34.1 ،‬مليون‬ ‫جنيه إسترلينى)‪ -8 ،‬أوليكساندر زينتشينكو‬ ‫(أرســنــال‪ 30 ،‬مليون جنيه إسترلينى ترتفع‬ ‫إلى ‪ 32‬مليون جنيه إسترلينى)‪ -9 ،‬رياض‬ ‫محرز (األهلى‪ 30 ،‬مليون جنيه إسترلينى)‪،‬‬ ‫‪ -10‬كيليتشى إيهياناتشو (ليستر سيتى‪25 ،‬‬ ‫مليون جنيه إسترلينى)‪.‬‬

‫«مابولولو» ينعش خزينة االتحاد بـ ‪ 1.2‬مليون دوالر‪ ..‬ولجنة الختيار مدير فنى أجنبى‬ ‫كتب ‪ -‬وائل عباس‪:‬‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬

‫‪8‬‬

‫اجلمعة ‪ - ٢٠٢٤/٨/١٦‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٦٨‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7368 - Friday 16/8/2024‬‬

‫مابولولو‬

‫أنعش كريستوفاو مابولولو خزينة االحتاد‬ ‫السكندرى‪ ،‬بعد موافقة مجلس زعيم الثغر‬ ‫على رحيل الالعب األجنــولــى إلــى أهلى‬ ‫طرابلس الليبى فى صفقة انتقال خالل‬ ‫فترة االنتقاالت الصيفية اجلارية‪.‬‬ ‫وجنـ ــح أه ــل ــى طــرابــلــس ف ــى الــظــفــر‬ ‫بخدمات مابولولو بعد منافسة كبيرة مع‬ ‫نادى السويحلى الليبى‪.‬‬

‫وأعلن نادى االحتــاد السكندرى املوافقة على‬ ‫انتقال األجنولى أوجوستينيو مابولولو لنادى أهلى‬ ‫طرابلس الليبى‪ ،‬وكشف نادى االحتاد السكندرى‬ ‫عن املوافقة على العرض املقدم من النادى الليبى‬ ‫للتعاقد مع مهاجم منتخب أجنوال‪.‬‬ ‫وكشف مصدر لـ«املصرى اليوم» عن أن الصفقة‬ ‫كلفت أهلى طرابلس مليونا و‪ 200‬ألــف دوالر‬ ‫يحصل عليها االحتاد السكندرى‪ ،‬بينما سيحصل‬ ‫مابولولو على راتب ‪ 600‬ألف دوالر فى املوسم‪.‬‬

‫ووجه مابولولو رسالة جلماهير النادى األخضر‬ ‫ومجلس إدارته بعد إمتام صفقة انتقاله إلى أهلى‬ ‫طرابلس الليبى‪.‬‬ ‫وكتب مابولولو عبر حسابه على موقع التواصل‬ ‫االجتماعى «فيسبوك»‪« :‬أغتنم هــذه الفرصة‬ ‫ألشكر جميع مشجعى نادى االحتاد على مودتهم‬ ‫وأقول إنكم ستظلون دائ ًما فى قلبى»‪.‬‬ ‫من ناحية أخــرى‪ ،‬قــرر مجلس إدارة االحتــاد‬ ‫السكندرى برئاسة محمد مصيلحى تشكيل جلنة‬

‫الزمالك ينتظر وصول «بن شرقى» للتوقيع ‪ ٣‬مواسم‬ ‫‪9‬النجم المغربى ُيخفض طلباته المالية‪ ..‬والمجلس يقطع الطريق على األندية الخليجية ويتمسك بـ«زيزو»‬

‫كتب‪ -‬وائل عباس وكرمي أبودقيقة‪:‬‬

‫كشف مصدر مطلع فى نادى الزمالك عن موعد‬ ‫وصــول النجم املغربى أشــرف بن شرقى‪ ،‬العب‬ ‫اجلــزيــرة اإلمــاراتــى والــريــان القطرى السابق‪،‬‬ ‫لــانــضــمــام إل ــى القلعة الــبــيــضــاء خ ــال فترة‬ ‫االنتقاالت الصيفية اجلارية‪.‬‬ ‫وأنــهــى مجلس إدارة الــزمــالــك‪،‬‬ ‫برئاسة حسني لبيب‪ ،‬تفاصيل‬ ‫االت ــف ــاق م ــع أشـ ــرف بن‬ ‫ش ــرق ــى النــضــمــامــه‬ ‫لــلــقــلــعــة الــبــيــضــاء‬ ‫خــــــــال فـــتـــرة‬ ‫االنــــتــــقــــاالت‬ ‫ال ــص ــي ــف ــي ــة‬ ‫اجلارية‪.‬‬ ‫وعــــــلــــــمــــــت‬ ‫«املصرى اليوم» أن أحد‬ ‫رجال األعمال املحبني لنادى‬ ‫الزمالك سيتحمل حوالى ‪%40‬‬ ‫من قيمة الصفقة‪.‬‬ ‫ومـــن امل ــق ــرر أن يــصــل «بــن‬ ‫شــرقــى» إل ــى الــقــاهــرة خــال‬ ‫الساعات املقبلة لتوقيع عقود‬ ‫انــضــمــامــه لــلــزمــالــك ملـــدة ‪3‬‬ ‫ســنــوات بعد التوصل لعرض‬ ‫رض للطرفني‪.‬‬ ‫مالى ُم ٍ‬ ‫وكانت «املصرى اليوم» قد‬ ‫أعلنت عن السقف املالى الذى‬ ‫بن شرقى‬ ‫وضعه مسؤولو نادى الزمالك فى‬ ‫املفاوضات مع «بن شرقى» للتعاقد‬ ‫معه خالل فترة االنتقاالت الصيفية‬ ‫اجلارية‪.‬‬ ‫وعلمت «املصرى اليوم» أن الزمالك‬ ‫حــدد مــا يــقــرب مــن مليون دوالر راتـ ًبــا‬ ‫لــاعــب املــغــربــى لــفــتــح الــتــفــاوض على‬ ‫عــودتــه‪ ،‬وذلــك وفـ ًقــا لإلمكانيات املادية‬ ‫احلالية للقلعة البيضاء‪ ،‬حيث إن الزمالك‬ ‫ميــر بــأزمــة مالية وحتــديــات كبيرة بسبب‬ ‫املستحقات املتأخرة لالعبني وللجهاز الفنى‬ ‫وملختلف األلعاب داخــل القلعة البيضاء‪،‬‬ ‫كما أن ملف الصفقات اجلــديــدة ميثل‬ ‫ً‬ ‫ضغطا كبي ًرا على اإلدارة‪.‬‬ ‫وخــفَّــض أشـ ــرف بــن شــرقــى طلباته‬ ‫األيام القليلة املاضية‪.‬‬ ‫املادية لتصل إلى مليون و‪ 400‬ألف دوالر‪،‬‬ ‫وقال أحمد سالم‪ ،‬املتحدث الرسمى للقلعة‬ ‫بحسب ما أكــده مصدر مطلع فى نادى‬ ‫البيضاء‪« :‬مجلس إدارة نادى الزمالك‪ ،‬برئاسة‬ ‫الزمالك‪.‬‬ ‫الكابنت حسني لبيب‪ ،‬يؤكد على متسكه بالتجديد‬ ‫من ناحية أخرى‪ ،‬قرر مجلس إدارة نادى‬ ‫لالعب أحمد مصطفى زيزو‪ ،‬جنم الفريق‪ ،‬وجلسة‬ ‫الزمالك‪ ،‬برئاسة حسني لبيب‪ ،‬احلفاظ‬ ‫مع الالعب ووالده عقب عودته من اإلجازة»‪.‬‬ ‫على أحمد مصطفى زيزو‪ ،‬العب الفريق‬ ‫وجــاء تصريح املتحدث باسم القلعة البيضاء‬ ‫األول لكرة القدم‪ ،‬وعدم رحيله خالل فترة‬ ‫بعدما قال مصدر داخل نادى العربى القطرى فى‬ ‫االنتقاالت الصيفية اجلارية‪ ،‬من أجل‬ ‫حديثه مع «املصرى اليوم»‪« :‬بالفعل كانت هناك‬ ‫املنافسة على األلقاب املوسم املقبل‪،‬‬ ‫مفاوضات مع نادى الزمالك لضم زيزو‪،‬‬ ‫وذلك بعدما تلقى الالعب عرضني من‬ ‫ولكن توقفت»‪.‬‬ ‫نيوم السعودى والعربى القطرى خالل‬ ‫وتــابــع املــصــدر أن ســبــب توقف‬

‫تصوير‪ -‬أحمد جمال‬

‫شيكاباال يقود إحدى الهجمات على مرمى اجليش‬

‫املفاوضات هو املبالغة فى املطالب املالية املطلوبة‬ ‫لرحيل «زي ــزو»‪ ،‬مؤك ًدا أن النادى القطرى قرر‬ ‫تعليق املفاوضات والبحث عن بديل آخر من أجل‬ ‫تدعيم مركز اجلناح الكتمال صفوف الفريق قبل‬ ‫املوسم اجلديد‪.‬‬ ‫على اجلانب اآلخر‪ ،‬استقر مسؤولو نادى نيوم‬ ‫السعودى على التراجع عن صفقة زيــزو‪ ،‬بسبب‬ ‫تأخر الزمالك فى الرد على العرض اخلاص بهم‬ ‫للتعاقد مع الالعب‪ ،‬حيث كان نيوم عرض ضم‬ ‫زيزو مقابل ‪ 5‬ماليني دوالر على دفعتني وهو ما لم‬ ‫يتم الرد عليه من جانب إدارة الزمالك‪.‬‬ ‫فى سياق آخر‪ ،‬رفض اجلهاز الفنى للفريق األول‬

‫لكرة القدم بنادى الزمالك بقيادة البرتغالى جوزيه‬ ‫جوميز منح الالعبني راحــة عقب مباراة طالئع‬ ‫اجليش‪ ،‬التى أقيمت أمس األول باستاد القاهرة‬ ‫الدولى‪ ،‬فى إطار مباريات اجلولة الثالثة والثالثني‬ ‫ببطولة الدورى املمتاز‪.‬‬ ‫وقال جوميز‪ ،‬عقب املباراة‪ ،‬إن فريقه لم يخلق‬ ‫فرصا للتهديف فى الشوط األول خــال مباراة‬ ‫ً‬ ‫الطالئع‪ ،‬وأضــاف‪« :‬بعد مشاركة شيكاباال خلقنا‬ ‫عدة فرصة للتسجيل ولم نستغلها بالشكل األمثل»‪.‬‬ ‫وواصل املدير الفنى‪« :‬أحترم اإلرهاق الذى يعانى‬ ‫منه الالعبون‪ ،‬وهــذا لم يفعله املنظمون لبطولة‬ ‫الــدورى‪ ،‬ويجب أن حتترم الالعبني املصريني فى‬

‫ظل الضغط الكبير للمباريات»‪.‬‬ ‫وتــابــع جوميز قــائ ـ ً‬ ‫ا‪« :‬ال أحــب الكشف عن‬ ‫حديثى مع الالعبني داخل غرفة املالبس‪ ،‬وقدمنا‬ ‫مــبــاريــات جــيــدة خ ــال الــفــتــرة املــاضــيــة‪ ،‬ولكن‬ ‫كــى تكون العـ ًبــا فــى الــزمــالــك عليك أن متتلك‬ ‫االستمرارية‪ ،‬وال يجب أن تلعب مباراة واحــدة‬ ‫جيدة فقط‪ ،‬وعليك تقدمي األفضل فى أكثر من‬ ‫مباراة وأكثر من موسم»‪.‬‬ ‫واستأنف الزمالك تدريباته فى السادسة أمس‬ ‫اخلميس على ملعب النادى‪ ،‬استعدا ًدا للقاء بلدية‬ ‫املحلة املقبل غدًا فى إطار مباريات اجلولة الرابعة‬ ‫والثالثني ببطولة الدورى‪.‬‬

‫فنية من أجل حسم اختيار الصفقات اجلديدة‬ ‫للموسم املقبل وحتديد الالعبني الراحلني بنهاية‬ ‫املوسم اجلارى وفقا للتقرير الفنى الذى سيقدمه‬ ‫أحمد سارى‪ ،‬املدير الفنى‪.‬‬ ‫وعلمت «املصرى اليوم» أن هناك خال ًفا داخل‬ ‫املجلس حــول حسم ملف املــديــر الفنى الــذى‬ ‫سيتولى املسؤولية فى املرحلة املقبلة‪ ،‬وغالبية‬ ‫املجلس تطالب باختيار مدرب أجنبى قادر على‬ ‫قيادة الفريق وحتقيق طموحات اجلماهير‪.‬‬

‫وجوه على ورق‬ ‫ياسر أيوب‬ ‫‪yaserayoub810@gmail.com‬‬

‫«تحقيق» نحتاج إليه‬ ‫و«لجان» ال نريدها‬

‫ليست هناك اتهامات بالسرقة والفساد حتى‬ ‫تبدأ التحقيقات الرياضية مع مسؤولى اللجنة‬ ‫األوليمبية املصرية بشأن إنـفــاق احتــاداتـهــا املــال‬ ‫احلكومى لالستعداد واملـشــاركــة فــى دورة باريس‬ ‫األوليمبية‪ ،‬إال إن كان القصد من تلك التحقيقات‬ ‫هو شهادات إبراء الذمة للجميع وإسقاط اتهامات‬ ‫ل ــم يــوج ـه ـهــا أحـ ــد أص ـ ـ ـ ًـا‪ ..‬ول ـي ــس ه ـن ــاك معنى‬ ‫لـتـحـقـيـقــات فـنـيــة ب ـشــان ن ـتــائــج مـخـيـبــة لــآمــال‬ ‫وم ـيــدال ـيــات لــم تـ ــأت‪ ..‬فليست ه ـنــاك أى قــوانــن‬ ‫جنائية أو رياضية تعتبر عــدم الفوز فى أى لعبة‬ ‫وملعب جرمية تستدعى التحقيق والعقاب‪ ..‬وال‬ ‫يعنى ذلك إال رغبة حقيقية غير معلنة فى بقاء‬ ‫األوضاع على ما هى عليه فى اللجنة األوليمبية‬ ‫والئ ـح ـت ـه ــا وت ـك ــوي ـن ـه ــا واالحت ـ ـ ـ ـ ــادات ال ــري ــاض ـي ــة‬ ‫وجمعياتها العمومية وانـتـخــابــاتـهــا‪ ..‬فالتغيير‬ ‫احلقيقى تلزمه أوال إرادة ورغبة حقيقية وليس‬ ‫مجرد إج ــراءات شكلية لكسب الوقت حتى تهدأ‬ ‫ن ـي ــران ال ـغ ـض ــب‪ ..‬وي ـلــزمــه ثــانـ ًـيــا االعـ ـت ــراف بــأن‬ ‫هناك أخطاء من الضرورى إصالحها وحتديدها‬ ‫بصدق ووضــوح وشجاعة وليس منها عــدم الفوز‬ ‫مبيدالية‪ ..‬ومــا يلزم ثالثا هو االعـتــراف بالواقع‬ ‫أوال ث ــم ن ـب ــدأ م ـح ــاول ــة ت ـغ ـي ـيــره مل ــا ه ــو أف ـض ــل‪..‬‬ ‫وال ــواق ــع يــؤكــد أنـنــا لسنا دول ــة غنية حـتــى ننفق‬ ‫عـلــى كــل األل ـع ــاب دون اخـتـيــار وحتــديــد األلـعــاب‬ ‫األول ــى بــالــرعــايــة‪ ..‬والعلم فقط هــو الــذى يحدد‬ ‫لنا هذه األلعاب وليس شخوص وأسماء وعالقات‬ ‫اجتماعية وإعالمية‪ ..‬فـ«كينيا» التى ال تنفق مثلنا‬ ‫استجابت للعلم الــذى اختار لها سباقات اجلرى‬ ‫فأرسلت إلى باريس ضمن بعثتها ‪ 44‬عداء وعداءة‬ ‫فازوا بـ ‪ 11‬ميدالية‪ ،‬منها ‪ 4‬ذهبيات‪ ..‬ومن يراجع‬ ‫نتائج وحسابات دورة باريس‪ ،‬كما يقوم بذلك اآلن‬ ‫العالم حولنا‪ ،‬سيكتشف خــرافــة مــا يقال عندنا‬ ‫ع ــن تـكـلـفــة امل ـيــدال ـيــة األولـيـمـبـيــة فـكــانــت هـنــاك‬ ‫العبات والعبون فازوا بامليداليات دون هذه املاليني‬ ‫التى هى دائما التبرير املصرى سابق التجهيز‪..‬‬ ‫وأهم أخطائنا قبل باريس هو إنفاقنا الكثير من‬ ‫املليار وربع املليار جنيه إلعداد من نعرف مقدما‬ ‫أنهم لن يفوزوا‪ ،‬وأقمنا معسكرات خارجية باهظة‬ ‫التكاليف ملـجــرد الــوجــاهــة والـفـسـحــة‪ ..‬وك ــان من‬ ‫املفترض أن نــدرك الفارق الكبير بني من يتأهل‬ ‫بـبـطــولــة إفــري ـق ـيــة وم ــن ي ـتــأهــل بـبـطــولــة دول ـيــة‪،‬‬ ‫ونستند للتصنيف الــدولــى للجميع؛ لتحديد‬ ‫تكاليف اإلعداد لكل العبة أو العب‪ ،‬وليس احلب‬ ‫والكراهية أو حتى بطوالت سابقة‪.‬‬ ‫ومثلما غاب العلم عن تفكيرنا‪ ،‬مهما تشكلت‬ ‫جلــان وتـعــددت الفـتــات التطوير‪ ،‬غــاب عنا أيضا‬ ‫اإلعداد النفسى الذى رأيناه ليس مهما‪ ،‬فأخفق‬ ‫جنـ ــوم كـ ـب ــار ك ــان ــوا م ــرش ـح ــن ل ـل ـف ــوز ل ـك ـن ـهــم لــم‬ ‫يتجاوزوا اخلوف والتوتر‪ ..‬وغابت العدالة أيضا‪،‬‬ ‫ف ـك ــان ه ـن ــاك م ــن مت ــت الـتـضـحـيــة ب ـهــم ملصلحة‬ ‫آخ ــري ــن ن ــال ــوا أوال فــرصــة امل ـشــاركــة لـلـتــأهــل‪ ،‬ثم‬ ‫السخاء فى إعــداد أوليمبى زائــف‪ ..‬وهو ما جرى‬ ‫أيضا ملدربني وإداريــن‪ ..‬وهذه بعض امللفات التى‬ ‫نـحـتــاج للتحقيق فيها بـعـيــدا عــن تـلــك اللجان‬ ‫الدائمة واملعتادة‪.‬‬

‫األهلى يفاوض مداف ًعا مغرب ًيا خالل الميركاتو الصيفى‬ ‫‪9‬قلق بعد تأخر «الخلود» فى تفعيل إعارة «ديانج»‪ ..‬و«قمصان» يستكشف خبايا «مودرن»‬

‫كتب‪ -‬أمين هريدى وياسمني عبدالعزيز‪:‬‬

‫تــســود حــالــة مــن الــقــلــق داخ ــل الــنــادى‬ ‫األهــلــى‪ ،‬خــو ًفــا مــن تــراجــع نــادى اخللود‬ ‫السعودى عن إمتــام صفقة إعــارة املالى‬ ‫ألــيــو ديــــاجن‪ ،‬وذلـ ــك بــعــد تــأخــر الــنــادى‬ ‫السعودى فى دفع قيمة اإلعارة حتى اآلن‬ ‫وعدم اإلعالن رسم ًيا عن الصفقة‪.‬‬ ‫وتتواصل إدارة األهلى مع اخللود من‬ ‫أجل معرفة املوقف النهائى لصفقة دياجن‪،‬‬ ‫خاصة بعد فتح بــاب القيد فى الــدورى‬ ‫السعودى ويستمر حتى ‪ 2‬سبتمبر املقبل‪.‬‬ ‫وأمت اخللود اتفاقه لضم الثنائى أليو‬ ‫ديــاجن من األهلى وجاكسون موليكا من‬ ‫بشكتاش‪ ،‬لكن لم يتم إعالن ضم الثنائى‬ ‫بشكل رسمى حتى اآلن‪.‬‬ ‫وأف ــادت تقارير صحفية سعودية بأن‬ ‫نادى اخللود تلقى تأكي ًدا رسم ًيا من جلنة‬ ‫االستقطابات يفيد بعدم وجــود ميزانية‬ ‫من أجل الصفقات هذا املوسم‪.‬‬ ‫ويسعى نادى اخللود‪ ،‬فى الوقت احلالى‪،‬‬ ‫إلمتام الصفقتني عن طريق توفير األموال‬ ‫من خزينة النادى اخلاصة أو من األعضاء‬ ‫محبى النادى حلسم الصفقات‪.‬‬ ‫واتفقت إدارة نادى اخللود السعودى مع‬ ‫األهلى على استعارة العب الوسط املالى‬ ‫أليو ديــاجن ملــدة موسم بقيمة ‪ 500‬ألف‬ ‫دوالر‪.‬‬ ‫من ناحية أخرى‪ ،‬رحب مارسيل كولر‪،‬‬ ‫املدير الفنى لألهلى‪ ،‬بالتعاقد مع املدافع‬ ‫املغربى أشرف دارى‪ ،‬العب فريق استاد‬ ‫بــريــســت الــفــرنــســى‪ ،‬بــعــد اطــاعــه على‬ ‫التقرير ال ــذى أعــدتــه جلنة التعاقدات‬ ‫بالنادى بخصوص الالعب‪.‬‬ ‫وتعتزم إدارة األهــلــى مخاطبة النادى‬ ‫الفرنسى بخصوص صفقة الالعب ملعرفة‬ ‫املــقــابــل املـــادى املــطــلــوب حلسم الصفقة‬ ‫سري ًعا فى حالة الوصول إلى اتفاق نهائى‪،‬‬ ‫كما طلب كولر التعاقد مع مدافع محلى‬ ‫لتعويض رحــيــل محمد عبداملنعم‪ ،‬الــذى‬ ‫اقــتــرب مــن ت ــرك األهــلــى خل ــوض جتربة‬ ‫احتراف فى نيس الفرنسى‪.‬‬ ‫عــلــى صــعــيــد آخـ ــر‪ ،‬اســتــقــرت إدارة‬ ‫األهلى على جتديد عقد ميشيل يانكون‪،‬‬ ‫مــــدرب حــــراس م ــرم ــى ال ــف ــري ــق‪ ،‬ملــدة‬

‫احتفال ريال مدريد بكأس السوبر‬

‫«شباب اإلسماعيلى»‬ ‫يختتم الدورى‬ ‫بمواجهة سموحة‬

‫كتب‪ -‬إيهاب اجلنيدى‪:‬‬

‫كهربا فى صراع على الكرة مع مدافعى إنبى‬

‫موسمني بنا ًء على رغبة مارسيل كولر‪،‬‬ ‫املدير الفنى لألهلى‪.‬‬ ‫وينتهى عقد يانكون مع النادى بنهاية‬ ‫املــوســم اجلــــارى‪ ،‬وطــلــب مــارســيــل كولر‬ ‫جتديد عقد يانكون بعد الطفرة الكبيرة‬ ‫فى مستوى حراس مرمى األهلى‪ ،‬خاصة‬ ‫محمد الشناوى ومصطفى شوبير‪.‬‬ ‫فى شأن آخر‪ ،‬يواصل الفريق الكروى‬ ‫األول بالنادى األهلى االستعداد ملباراة‬ ‫مودرن سبورت التى ستقام غ ًدا السبت‪،‬‬ ‫فــى اجلــولــة ال ـــ‪ 34‬واألخــيــرة مــن بطولة‬ ‫الدورى املمتاز‪.‬‬ ‫وستكون مباراة مــودرن سبورت الثالثة‬ ‫التى يقودها سامى قمصان‪ ،‬املدرب العام‪،‬‬ ‫الــذى قــاد تدريبات الفريق األخــيــرة بعد‬ ‫مباراتى زد وإنبى بعد سفر مارسيل كولر‬ ‫إلى بــاده لقضاء إجــازة هناك بعد حسم‬ ‫بطولة الدورى املمتاز عقب مباراة سموحة‬

‫تصوير‪ -‬فؤاد اجلرنوسى‬ ‫يوم ‪ 8‬أغسطس اجلارى‪.‬‬ ‫وينتظر أن يعقد قمصان‬ ‫مــحــاضــرة فنية عــلــى هــامــش امل ــران‬ ‫املــقــرر الــيــوم لــشــرح خــطــة مــواجــهــة‬ ‫م ــودرن‪ ،‬وحتفيز الالعبني على تقدمي‬ ‫مباراة قوية لتحقيق الفوز وتزيني درع‬ ‫الدورى بانتصارات وعدد نقاط يناسب‬ ‫مكانة األهلى‪.‬‬ ‫وبــدأ «قمصان» فى دراســة مودرن‬ ‫من خالل االطالع على التقرير الذى‬ ‫تسلمه بخصوص أداء املنافس للتعرف‬ ‫على نقاط القوة والضعف فى مودرن‬ ‫لالستقرار على اخلطة التى سيخوض‬ ‫بها املباراة‪.‬‬ ‫ووصــل األهلى للنقطة ‪ 85‬بعد تعادله‬ ‫األخــيــر مــع إنبى ‪ 1-1‬فــى املــبــاراة التى‬ ‫جمعت الفريقني مؤخ ًرا ضمن مباريات‬ ‫اجلولة الثالثة والثالثني للدورى املمتاز‪.‬‬

‫دياجن‬

‫يــخــتــتــم فــريــقــا اإلســمــاعــيــلــى‬ ‫وســمــوحــة مبارياتهما فــى بطولة‬ ‫الـ ــدورى املــمــتــاز للموسم اجلــارى‬ ‫مبواجهة قوية‪ ،‬مساء اليوم اجلمعة‪،‬‬ ‫جتمع بني الفريقني على أرض ملعب‬ ‫استاد برج العرب فى اإلسكندرية‪.‬‬ ‫ويخوض فريق اإلسماعيلى املباراة بفريق‬ ‫الشباب بالنادى مواليد ‪ 2005‬وحتت قيادة‬ ‫فنية ملدرب الفريق عمر جمال نتيجة تواجد‬ ‫الــفــريــق األول لــلــدراويــش فــى السعودية‬ ‫وارتباطه بخوض مباراة أمام فريق االتفاق‬ ‫غدًا فى إطار االحتفال مبئوية الدراويش‪.‬‬ ‫وجاء قرار إدارة النادى بخوض املباراة‬ ‫بفريق الشباب بعد أن ضمن اإلسماعيلى‬ ‫البقاء فى الــدورى هذا املوسم من اجلولة‬ ‫السابقة‪ .‬وسيدعم فريق الشباب ‪ 5‬العبني‬ ‫من الفريق األول تعذر سفرهم للسعودية‬ ‫بسبب إجراءات السفر‪ ،‬وهم‪ :‬محمد بيومى‬ ‫ومحمد فوزى وعماد حمدى وعبدالرحمن‬ ‫ال ــدح وخــالــد الــنــبــريــص‪ .‬ويحتل سموحة‬ ‫املركز السادس فى جــدول ترتيب الــدورى‬ ‫برصيد ‪ 51‬نقطة‪ ،‬بينما يحتل اإلسماعيلى‬ ‫املركز الرابع عشر‪ ،‬وله ‪ 33‬نقطة‪.‬‬

‫العالم يترقب انطالق‬ ‫«الليجا» و«البريميرليج»‬

‫‪«9‬الريال» ُيتوج بالسوبر‪ ..‬و«مبابى» يسجل‬

‫كتب‪ -‬محمد كارم‪:‬‬

‫عــادت عجلة الــدورى اإلسبانى لكرة القدم‬ ‫«ال ليجا»‪ ،‬إلى الدوران‪ ،‬أمس اخلميس‪ ،‬بإقامة‬ ‫مواجهتني ضمن فعاليات األسبوع األول من‬ ‫املوسم الكروى ‪.2025 -2024‬‬ ‫استضاف ريــال بيتيس على ملعبه جيرونا‪،‬‬ ‫بينما حل خيتافى ضي ًفا على أتلتيك بلباو‪.‬‬ ‫وخ ــال نفس اجلــولــة‪ ،‬يلعب سيلتا فيجو‬ ‫ضد أالفيس‪ ،‬والس باملاس مع إشبيلية‪ ،‬اليوم‬ ‫اجلمعة‪ .‬بينما يواجه أوساسونا نظيره ليجانيز‬ ‫الصاعد مؤخ ًرا‪ ،‬ويلعب فالنسيا ضد برشلونة‪،‬‬ ‫غدًا السبت‪ .‬ويبدأ ريال مدريد رحلة الدفاع عن‬ ‫لقبه أمام مايوركا‪ ،‬ويصطدم ريال سوسيداد‬ ‫بنظيره رايو فاليكانو‪ ،‬األحد‪ ،‬وتختتم فعاليات‬ ‫اجلولة األولــى مبواجهة ريــال بلد الوليد مع‬ ‫إسبانيول‪ ،‬وفياريال ضد أتلتيكو مدريد‪.‬‬ ‫لــعــب الــريــال نــهــائــى الــســوبــر عــلــى ملعب‬ ‫«وارسو الوطنى» ببولندا‪ ،‬وأحرز األوروجويانى‬ ‫فيديريكو فالفيردى هدف ريال مدريد األول‬ ‫فــى الــدقــيــقــة ‪ 59‬بــعــد متــريــرة فينيسيوس‬ ‫جونيور احلاسمة‪.‬‬

‫وأض ــاف املهاجم الفرنسى كيليان مبابى‬ ‫الهدف الثانى للميرجنى فى الدقيقة ‪ 68‬بعد‬ ‫أسيست من جود بيلينجهام‪.‬‬ ‫وبتلك النتيجة ظفر نادى ريال مدريد بلقب‬ ‫كــأس السوبر األوروبـ ــى للمرة الــســادســة فى‬ ‫تاريخه‪ ،‬ليفض الشراكة مع مواطنه برشلونة‪.‬‬ ‫وأكد حساب «أوبتا» الرسمى أن مبابى هو‬ ‫أول العــب يسجل هــد ًفــا على األقــل فــى أول‬ ‫ظهور رسمى له مع الريال‪ ،‬بعد جود بيلينجهام‪،‬‬ ‫فــى أغسطس ‪ ،2023‬وأول مــن يحقق األمــر‬ ‫نفسه فى السوبر األوروبى بعد ماركو أسينسيو‪،‬‬ ‫فى نسخة ‪ ،2016‬ضد إشبيلية‪.‬‬ ‫من إسبانيا إلجنلترا‪ ،‬تبدأ منافسات الدورى‬ ‫اإلجنليزى‪ ،‬مساء اليوم‪ ،‬مبوقعة مرتقبة جتمع‬ ‫بــن مانشستر يونايتد وفــولــهــام‪ ،‬على «أولــد‬ ‫ترافورد»‪ .‬وتُوج مانشستر سيتى بلقب الدورى‬ ‫اإلجنــلــيــزى للمرة الــرابــعــة على الــتــوالــى‪ ،‬فى‬ ‫املوسم املاضى‪ .‬وتشهد مباريات اجلولة األولى‬ ‫فى أبــرز بطوالت إجنلترا مباراة يغلب عليها‬ ‫الطابع املصرى‪ ،‬إذ يلعب ليفربول‪ ،‬فريق محمد‬ ‫صالح‪ ،‬ضد إيبسويتش تاون‪ ،‬فريق سام مرسى‪.‬‬

‫حوار‬

‫اجلمعة ‪ - ٢٠٢٤/٨/١٦‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٦٨‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7368 - Friday 16/8/2024‬‬

‫السفير المصرى فى باريس عالء يوسف لـ«‬

‫»‪:‬‬

‫‪7‬‬

‫فرنسا تتفهم شواغل مصر بشأن سد النهضة‬ ‫زخما متنام ًيا‬ ‫‪9‬باريس حريصة على التنسيق مع القاهرة إلنهاء حرب غزة وتنفيذ حل الدولتين ‪ ..‬والعالقات بين البلدين تشهد ً‬

‫أكد السفير عالء يوسف‪ ،‬سفير مصر فى‬ ‫فرنسا‪ ،‬سعادته مبا حققته البعثة املصرية‬ ‫فى أوليمبياد باريس‪ ،‬وحصد ‪ 3‬ميداليات‬ ‫ذهبية وفضية وبرونزية‪ ،‬مشيرا إلى أنه رغم‬ ‫الطموح فى حتقيق عدد أكبر من امليداليات‪،‬‬ ‫لكن ما يشهد به‪ ،‬أن جميع الالعبني واألطقم‬ ‫الفنية واإلدارية بذلوا كل ما فى وسعهم‪ ،‬ولم‬ ‫يكن التوفيق حليف بعضهم‪ .‬وأشاد بااللتزام‬ ‫األخــاقــى للبعثة الــذى كــان محل تقدير‬ ‫وإشــادة من جانب اجلميع بتحلى الالعبني‬ ‫مبــســتــوى متميز مــن الــســلــوك الــريــاضــى‬ ‫ا ُملتحضر فى مختلف األلعاب التى شاركوا‬ ‫فيها‪.‬‬ ‫وأوض ــح السفير عــاء يوسف فــى حــواره‬ ‫مع «املصرى اليوم»‪ ،‬أن نيابة باريس حفظت‬ ‫ملف املصارع محمد إبراهيم كيشو نهائيا‪ ،‬وأن‬ ‫السفارة املصرية أبدت االستياء الشديد من‬ ‫قيام بعض وسائل اإلعالم الفرنسية بنشر‬ ‫االدعاءات دون االنتهاء من التحقيقات‪ ،‬ويتم‬ ‫دراسة مختلف البدائل القانونية لرد اعتبار‬ ‫الالعب‪.‬‬ ‫وأكــد أن اجلانب الفرنسى يبدى تقديره‬ ‫ألهمية دور مصر وثقلها اإلقليمى والقارى‪،‬‬ ‫ويــحــرص عــلــى الــتــشــاور والتنسيق جتــاه‬ ‫القضايا اإلفريقية املختلفة‪ ،‬وأشــار إلى أن‬ ‫مؤمتر االستثمار بني مصر واالحتاد األوروبى‬ ‫فى يونيو املاضى كــان مبثابة شهادة جناح‬ ‫إضافية على اإلمكانيات الضخمة والتنوع‬ ‫الكبير الذى يتسم به االقتصاد املصرى‪،‬‬ ‫وكشف عن أن االتصال الهاتفى الذى جرى‬ ‫األســبــوع املاضى بني الرئيس عبد الفتاح‬ ‫السيسى‪ ،‬ونظيره الفرنسى إميانويل ماكرون‬ ‫ركز بشكل أساسى على التنسيق بشأن ضرورة‬ ‫وقف احلرب فى غزة‪ ،‬وجتنيب املنطقة ويالت‬ ‫جرها إلى دوائــر مفرغة من الصراعات‪ ،‬مع‬ ‫التأكيد على ضرورة معاجلة جذور توترات‬ ‫املنطقة عبر إقــامــة الــدولــة الفلسطينية‬ ‫ذات السيادة وتنفيذ حل الدولتني‪ ،‬مشددا‬ ‫على أن فرنسا تؤكد فى كافة اتصاالتها مع‬ ‫األطراف اإلقليمية والدولية املعنية باألزمة‬ ‫فى السودان على التأكيد على أهمية دور‬ ‫مصر فى كافة اجلهود الرامية إلى تسوية‬ ‫األزمة فى السودان‪ ،‬مؤكدا أن باريس تتفهم‬ ‫الشواغل املصرية حول مشروع سد النهضة‪،‬‬ ‫وإلى احلوار‪..‬‬

‫■ أي ــن تـقــف ال ـعــاقــات امل ـصــريــة الـفــرنـسـيــة فى‬ ‫الوقت الراهن‪ ..‬وما حجم التنسيق بني القاهرة‬ ‫وبــاريــس جتــاه كافة القضايا اإلقليمية والدولية‬ ‫ذات االهتمام املشترك؟‬ ‫ الــعــاقــات املصرية الفرنسية تشهد على‬‫م ــدى الــســنــوات األخــيــرة زخ ـ ًمــا ُمــتــنــامـ ًيــا على‬ ‫مــخــتــلــف األص ــع ــدة الــســيــاســيــة واالقــتــصــاديــة‬ ‫والثقافية وغيرها ســوا ًء فى إطارها الثنائى أو‬ ‫فى املحافل الدولية متعددة األطــراف‪ ،‬وهناك‬ ‫تواصل منتظم قائم على التقدير املتبادل بني‬ ‫الرئيس عبد الفتاح السيسى و«مــاكــرون»‪ ،‬كان‬ ‫آخ ــره االتــصــال الــهــاتــفــى ال ــذى تــلــقــاه الرئيس‬ ‫األس ــب ــوع املــاضــى مــن نــظــيــره الــفــرنــســى‪ .‬ثَــ َّم‬ ‫ت ــق ــارب كــبــيــر أي ـ ً‬ ‫ـض ــا ف ــى وج ــه ــات الــنــظــر بني‬ ‫القاهرة وباريس إزاء مختلف امللفات اإلقليمية‬ ‫والدولية‪ ،‬وهذا التقارب قائم على إعالء احللول‬ ‫السياسية لكافة القضايا اســتــنــا ًدا إلــى الــدور‬ ‫الكبير الــذى تضطلع به مصر وفرنسا لتثبيت‬ ‫ركائز االستقرار حول العالم‪.‬‬ ‫■ عـقــد مــؤخــرا فــى الـقــاهــرة مــؤمتــر االسـتـثـمــار‬ ‫امل ـ ـصـ ــرى األوروبـ ـ ـ ـ ــى الـ ـ ــذى ت ـ ـنـ ــاول س ـب ــل تـعـظـيــم‬ ‫االس ـت ـث ـمــارات األوروبـ ـي ــة ف ــى م ـص ــر‪ ..‬فـهــل هـنــاك‬ ‫رغ ـبــة فــرنـسـيــة فــى االسـتـثـمــار فــى مـصــر وم ــا هى‬ ‫أهم املجاالت التى ترغب الشركات الفرنسية فى‬ ‫العمل فيها فى مصر؟‬ ‫ مــؤمتــر االســتــثــمــار بــن مــصــر واالحتـ ــاد‬‫األوروبــى فى يونيو املاضى جاء كإحدى النتائج‬ ‫الــرئــيــســيــة لــتــوقــيــع مــذكــرة الــتــفــاهــم املشتركة‬ ‫بـــن مــصــر واالحتـــــــاد األوروبــــــــى فـــى مـــارس‬ ‫‪ 2024‬لترفيع العالقات إلــى مستوى الشراكة‬ ‫االستراتيجية والشاملة‪ ،‬وهو األمر الذى يعكس‬ ‫تقدي ًرا كبي ًرا من جانب االحتــاد األوروبــى لدور‬ ‫مصر كشريك فاعل ومؤثر فى املنطقة‪ .‬وعلى‬ ‫الــرغــم مــن الــتــحــديــات االقــتــصــاديــة الــتــى متر‬ ‫بها مختلف دول العالم ومــن بينها مصر‪ ،‬إال‬ ‫أن مؤمتر االستثمار كــان مبثابة شــهــادة جناح‬ ‫إضــافــيــة عــلــى اإلمــكــانــيــات الــضــخــمــة والــتــنــوع‬ ‫الــكــبــيــر الـ ــذى يــتــســم ب ــه االقــتــصــاد املــصــرى‪،‬‬ ‫وليس أ َّدل على ذلك من أن احلصيلة النهائية‬ ‫لالتفاقيات ومذكرات التفاهم التى مت توقيعها‬ ‫خالل يومى املؤمتر تقرب من ‪ 68‬مليار دوالر‪.‬‬ ‫والــشــركــات الفرنسية كــانــت حــاضــرة بــقــوة فى‬ ‫املــؤمتــر‪ ،‬ووقــع بعضها عبر حتالفات اتفاقيات‬ ‫بنحو ‪ 10.4‬مليار يورو‪ .‬وهناك حرص فرنسى‬ ‫كبير على زيــادة حجم االستثمارات الفرنسية‬ ‫فى مصر فى ضوء ما تتيحه املزايا االقتصادية‬ ‫من فرص كبيرة فى العديد من املجاالت خاصة‬ ‫فى املنطقة االقتصادية لقناة السويس‪ ،‬ال سيما‬ ‫فى مجال الطاقة املتجددة والنظيفة‪ ،‬مثل إنتاج‬ ‫الهيدروجني األخضر واألمونيا اخلضراء‪ ،‬عالوة‬ ‫على قطاعات النقل واالتــصــاالت واإلنــشــاءات‪،‬‬ ‫وتنقية املياه والصرف الصحى وغيرها‪.‬‬ ‫■ مـصــر ت ـقــوم حــالـيــا ب ــدور كـبـيــر مل ـحــاولــة وقــف‬ ‫احل ـ ـ ــرب فـ ــى غـ ـ ـ ــزة‪ ..‬ك ـي ــف ت ـن ـظ ــر بـ ــاريـ ــس ل ـل ــدور‬ ‫املـ ـ ـص ـ ــرى ف ـ ــى هـ ـ ــذا ال ـ ـ ـشـ ـ ــأن؟‪ ،‬ومـ ـ ــا ه ـ ــو م ـس ـت ــوى‬ ‫التنسيق بني القيادتني املصرية والفرنسية جتاه‬ ‫هذه القضية؟‬ ‫ مصر تقوم بــدور مــحــورى ورئيسى إلنهاء‬‫احلــرب فى غزة ووقــف نزيف الــدم الفلسطينى‬

‫عالء يوسف أثناء حديثه لـ«املصرى اليوم»‬

‫ندرس إجراءات‬ ‫لرد اعتبار‬ ‫«كيشو»‪..‬‬ ‫وااللتزام األخالقى‬ ‫للبعثة األوليمبية‬ ‫محل إشادة من‬ ‫الجميع‬ ‫سعداء بإنجاز‬ ‫أصحاب‬ ‫الميداليات الثالث‬ ‫واستعدادات‬ ‫خاصة‬ ‫لـ«البارالمبية»‬ ‫‪ 9‬الدولة مهتمة بترشيح «العنانى» لمنصب مدير «اليونسكو»‪ ..‬ونظمنا له لقاءات هامة فى باريس‬ ‫‪ 9‬مصر وفرنسا تؤكدان على وحدة السودان‪ ..‬وهناك تقارب كبير فى الرؤية بينهما‬ ‫حاوره فى باريس ‪ -‬بليغ أبوعايد‬ ‫وخفض التصعيد فــى املنطقة‪ ،‬ونــزع فتيل أى‬ ‫أزمــات إقليمية املنطقة فى غنى عنها‪ .‬ومصر‬ ‫بــالــنــظــر إل ــى اعــتــبــارات الــتــاريــخ واجلــغــرافــيــا‬ ‫تضطلع ب ــدور مفصلى مــحــط أنــظــار وتقدير‬ ‫اجلميع‪ ،‬مبا لها من أدوات مختلفة ومصداقية‬ ‫وقـ ــدرة عــلــى الــتــواصــل مــع مختلف األطـــراف‬ ‫لضمان أمــن واســتــقــرار املنطقة‪ .‬وفرنسا من‬ ‫جهتها حريصة على التنسيق املستمر مع مصر‬ ‫فى هــذا الــشــأن‪ ،‬وقــنــوات االتــصــال قائمة على‬ ‫مختلف املستويات سوا ًء فى القاهرة أو باريس‪.‬‬ ‫واالتصال الهاتفى الــذى جرى األسبوع املاضى‬ ‫بني السيد الرئيس والرئيس ماكرون ركز بشكل‬ ‫أســاســى عــلــى الــتــنــســيــق بــشــأن ضــــرورة وقــف‬ ‫احلــرب فى غزة وجتنيب املنطقة ويــات جرها‬ ‫إلــى دوائــر مفرغة من الصراعات‪ ،‬مع التأكيد‬ ‫على ضرورة معاجلة جذور توترات املنطقة عبر‬ ‫إقامة الدولة الفلسطينية ذات السيادة وتنفيذ‬ ‫حل الدولتني‪.‬‬ ‫■ ال ـ ـعـ ــاقـ ــات ال ـف ــرن ـس ـي ــة اإلف ــريـ ـقـ ـي ــة حتـظــى‬ ‫باهتمام كبير فى باريس‪ ..‬فما حجم التعاون بني‬ ‫البلدين فى القارة اإلفريقية؟‬ ‫ حتتل إفريقيا مكانة متقدمة فى أولويات‬‫السياسة اخلــارجــيــة للبلدين‪ ،‬وهــو مــا تعكسه‬ ‫االتـ ــصـ ــاالت والــتــنــســيــق املــشــتــرك عــلــى عــدة‬ ‫مــســتــويــات جت ــاه الــقــضــايــا اإلفــريــقــيــة‪ .‬ويُــبــدى‬ ‫اجلــانــب الفرنسى تــقــديــره ألهمية دور مصر‬ ‫وثقلها اإلقليمى والقارى‪ ،‬ويحرص على التشاور‬ ‫والتنسيق معنا جتاه القضايا اإلفريقية املختلفة‪.‬‬ ‫كما حترص السفارة بشكل متواصل على إطالع‬ ‫اجلــانــب الفرنسى على رؤي ــة مصر وتقييمها‬ ‫إزاء التطورات واألزمــات فى القارة اإلفريقية‪.‬‬ ‫وأود أن أُشــيــر فــى هــذا اإلطــار إلــى استضافة‬ ‫باريس خــال شهر يونيو املاضى جولة جديدة‬

‫من املشاورات املصرية الفرنسية حول القضايا‬ ‫اإلفريقية‪ .‬كما قــام املبعوث الفرنسى اخلاص‬ ‫للقرن اإلفريقى بزيارة إلى القاهرة فى نوفمبر‬ ‫‪ 2023‬عقد خاللها مــشــاورات حــول الــســودان‬ ‫ومنطقة القرن اإلفريقى‪ .‬كما شــارك املبعوث‬ ‫الفرنسى اخل ــاص ملنطقة الــســاحــل اإلفريقى‬ ‫فى فعاليات النسخة الرابعة من منتدى أسوان‬ ‫للسالم والتنمية املــســتــدامــن ال ــذى ُعــقــد فى‬ ‫القاهرة يومى ‪ 3-2‬يوليو ‪.2024‬‬ ‫■ اسـ ـتـ ـض ــاف ــت ف ــرنـ ـس ــا قـ ـب ــل ش ـ ـهـ ــور م ــؤمت ــرا‬ ‫خــاصــا بــال ـســودان‪ ..‬فـمــا حـجــم التنسيق املـصــرى‬ ‫الفرنسى لوقف إطالق النار فى السودان خاصة‬ ‫أن مـصــر ت ـقــود م ـب ــادرة دول ج ــوار ال ـس ــودان حلل‬ ‫األزمة؟‬ ‫ هناك تــقــارب إلــى حــد كبير فــى الرؤيتني‬‫املصرية والفرنسية جتاه األزمــة فى السودان‪،‬‬ ‫حيث تُــبــدى فرنسا قل ًقا بال ًغا إزاء استمرار‬ ‫االقتتال فى السودان وتداعياته اخلطيرة على‬ ‫وحــدة الــســودان وأمــن واســتــقــرار دول اجلــوار‪،‬‬ ‫كما ُيثل اجلانب اإلنسانى أولوية لها‪ .‬وتدعم‬ ‫فــرنــســا كــافــة امل ــب ــادرات اإلقــلــيــمــيــة والــدولــيــة‬ ‫الــرامــيــة لــوقــف إطـ ــاق ال ــن ــار وض ــم ــان نــفــاذ‬ ‫املساعدات اإلنسانية لتخفيف معاناة املدنيني‬ ‫فــى الــســودان‪ ،‬مبــا فــى ذلــك مــبــادرة دول جــوار‬ ‫الــســودان الــتــى أطلقتها الــقــاهــرة خــال شهر‬ ‫يوليو ‪ .2023‬كما تــدعــو بــاريــس إلــى ضــرورة‬ ‫التنسيق بــن كــافــة تــلــك امل ــب ــادرات‪ .‬وحتــرص‬ ‫فــرنــســا ف ــى كــافــة اتــصــاالتــهــا م ــع األطــــراف‬ ‫اإلقليمية والدولية املعنية باألزمة فى السودان‬ ‫على تأكيد أهمية دور مصر فى كافة اجلهود‬ ‫الــرامــيــة إلـــى تــســويــة األزمــــة ف ــى ال ــس ــودان‪،‬‬ ‫وذلــك تقدي ًرا ملــا متتلكه مصر مــن إملــام واســع‬ ‫ً‬ ‫فضل‬ ‫بتعقيدات املشهد السياسى فى السودان‪،‬‬ ‫عن عالقاتها الوثيقة مبختلف القوى السياسية‬ ‫السودانية‪ .‬واتــصـ ً‬ ‫ـال مبؤمتر باريس اإلنسانى‬ ‫لــدعــم الــســودان ودول جـــواره ال ــذى ُعــقِ ــد فى‬

‫إبريل املاضى‪ ،‬حيث حظيت املشاركة املصرية‬ ‫الرفيعة فى هــذا املؤمتر بتقدير فرنسى كبير‬ ‫على كافة املستويات‪ ،‬وهو ما عكسه االتصال‬ ‫الــهــاتــفــى الـ ــذى أجــــراه «مـ ــاكـ ــرون» بــالــرئــيــس‬ ‫الــســيــســى عــقــب املــؤمتــر مــبــاشــرة‪ .‬كــمــا أبــدت‬ ‫فرنسا تقديرها الكبير ملــبــادرة مصر بتنظيم‬ ‫مــؤمتــر الــقــوى الــســيــاســيــة املــدنــيــة الــســودانــيــة‬ ‫القاهرة يومى ‪ 7-6‬يوليو ‪.2024‬‬ ‫■ قضية ســد النهضة إح ــدى الـقـضــايــا الهامة‬ ‫الـ ـت ــى حت ـظ ــى ب ــاه ـت ـم ــام ك ـب ـيــر م ــن الـ ـ ــرأى ال ـع ــام‬ ‫املصرى‪ ..‬فما موقف فرنسا من تلك القضية؟‬ ‫ تتفهم فــرنــســا الــشــواغــل املــصــريــة حــول‬‫م ــش ــروع س ــد الــنــهــضــة ســــواء تــلــك املُــرتــبــطــة‬ ‫بــالــدراســات حــول تقييم آثــاره أو تلك املتعلقة‬ ‫بتمسكنا ببلورة اتفاق قانونى ُملزم بشأن ملء‬ ‫وتشغيل السد‪ ،‬وحرصت على متابعة تطورات‬ ‫امل ــف ــاوض ــات الــثــاثــيــة ب ــن مــصــر وال ــس ــودان‬ ‫وإثــيــوبــيــا‪ ،‬قــبــل أن تــعــلــن مــصــر خـــال شهر‬ ‫ديــســمــبــر املــاضــى عــن تــوقــف كــافــة املــســارات‬ ‫التفاوضية‪ .‬كما تنقل باريس رسائل مستمرة‬ ‫للجانب اإلثــيــوبــى حتثه فيها على االنــخــراط‬ ‫بشكل إيــجــابــى فــى املــفــاوضــات والــتــجــاوب مع‬ ‫الــشــواغــل املــصــريــة فــى ه ــذا الــشــأن‪ .‬وجــديــر‬ ‫بالذكر أن فرنسا دعمت بقوة طلب مصر تناول‬ ‫مجلس األمــن مللف سد النهضة إبــان الرئاسة‬ ‫الفرنسية للمجلس خالل عامى ‪ 2020‬و‪،2021‬‬ ‫كــمــا دعــمــت ص ــدور بــيــان رئــاســى عــن مجلس‬ ‫األمن فى هذا الشأن‪.‬‬ ‫■ هـ ــل هـ ـن ــاك ت ـ ـعـ ــاون بـ ــن م ـص ــر وف ــرنـ ـس ــا فــى‬ ‫مجال مكافحة اإلرهاب والهجرة غير الشرعية؟‬ ‫ بالطبع هناك تعاون قائم وكبير بني مصر‬‫وفرنسا فى هذين املجالني‪ ،‬وهناك توافق بني‬ ‫البلدين على ض ــرورة جتفيف منابع اإلرهــاب‬ ‫ووقــف متويله ومواجهة كافة أشكاله مبــا فى‬ ‫ذلك اإلرهــاب الفكرى أو السيبرانى أو العابر‬ ‫للحدود‪ ،‬وأهمية تبنى رؤية شاملة تعالج األزمة‬

‫مــن ج ــذوره ــا‪ .‬وات ــص ـ ً‬ ‫ـال مبــوضــوعــات الهجرة‬ ‫غــيــر الــشــرعــيــة‪ ،‬جتــدر اإلشـ ــارة إلــى أن مصر‬ ‫جنــحــت فــى مــنــع أى قـ ــوارب حتــمــل ُمهاجرين‬ ‫غير شرعيني عبر السواحل املصرية منذ عام‬ ‫‪ ،2016‬وتدعو مصر دائ ًما إلى مواجهة ظاهرة‬ ‫الهجرة غير الشرعية مبنظور شامل ال يقتصر‬ ‫على اجلــوانــب األمنية فقط‪ ،‬بل يُــراعــى ً‬ ‫أيضا‬ ‫اجلــوانــب التنموية املرتبطة بها للتعامل مع‬ ‫األســبــاب املــؤديــة إليها‪ .‬وهناك بالفعل تنسيق‬ ‫كبير وتعاون ممتد بني مصر وفرنسا فى هذا‬ ‫الشأن‪.‬‬ ‫■ م ــا الـ ـ ــدور ال ـ ــذى ت ـق ــوم ب ــه سـ ـف ــارة م ـصــر فــى‬ ‫ب ـ ــاري ـ ــس لـ ـلـ ـت ــروي ــج لـ ـلـ ـم ــرش ــح املـ ـ ـص ـ ــرى مل ـن ـظ ـمــة‬ ‫اليونسكو الدكتور خالد العنانى؟‬ ‫ تولى مصر اهتما ًما كبي ًرا بترشيح الدكتور‬‫خــالــد الــعــنــانــى ملنصب مــديــر عــام اليونسكو‪،‬‬ ‫اســتــنــا ًدا إلــى مــا متتلكه مصر مــن إرث ثقافى‬ ‫وحــضــارى كبير وتــاريــخــى‪ ،‬وك ــذا مــا يتمتع به‬ ‫املرشح املصرى من مؤهالت علمية وأكادميية‬ ‫وخــبــرات مؤسسية متميزة تؤهله للفوز بهذا‬ ‫املنصب املــرمــوق‪ .‬ومــن املــهــم اإلشـــارة إلــى أن‬ ‫اجلــامــعــة الــعــربــيــة اعــتــمــدت الــدكــتــور العنانى‬ ‫ـحــا عــرب ـ ًيــا لــلــمــنــصــب‪ ،‬كــمــا أن االحتـــاد‬ ‫مــرشـ ً‬ ‫اإلفريقى اعتمده ً‬ ‫رشحا إفريق ًيا‪ .‬وتقوم‬ ‫أيضا ُم ً‬ ‫السفارة فــى بــاريــس بتنظيم لــقــاءات وزي ــارات‬ ‫دوري ـ ــة لــلــمــرشــح امل ــص ــرى م ــن أجـــل االلــتــقــاء‬ ‫بــالــوفــود الــدائــمــة ل ــدى الــيــونــســكــو فــى إطــار‬ ‫حملته االنتخابية للتعريف بأولوياته ورؤيته‬ ‫لــدعــم عمل املنظمة وتعزيز امللفات املختلفة‬ ‫الواقعة فى نطاق واليتها فيما يتعلق بقضايا‬ ‫العلوم والثقافة والفنون وغيرها‪ ،‬وكــذا إلقاء‬ ‫ُمحاضرات لل ُمهتمني بقضايا التراث والثقافة‪،‬‬ ‫جــنـ ًبــا إلــى جــنــب مــع قــيــام احلــمــلــة االنتخابية‬ ‫بــتــرتــيــب زيــــــارات لــلــمــرشــح ملــخــتــلــف الـ ــدول‬ ‫األعــضــاء باملنظمة لــلــتــرويــج لــرؤيــتــه اخلــاصــة‬ ‫بــإدارة اليونسكو ومتكينها من مواصلة حتقيق‬

‫رؤيــتــهــا وأهــدافــهــا‪ .‬وخـــال ال ــزي ــارة األخــيــرة‬ ‫نظمت له‬ ‫للدكتور خالد العنانى إلــى بــاريــس‬ ‫ُ‬ ‫لقا ًء مع مجلس الشيوخ الفرنسى‪ ،‬ولقا ًء آخر‬ ‫مــع املجتمع الفرنسى فــى بيت مصر باملدينة‬ ‫اجلامعية فى بــاريــس‪ .‬وأود أن أُشير هنا إلى‬ ‫وحــلــم راود‬ ‫أن بيت مصر هــو إجن ــاز تــاريــخــى ُ‬ ‫املصريون منذ ما يقرب من مائة عام‪ ،‬ويعكس‬ ‫ال ــت ــزام مــصــر بــدعــم جــهــود الــتــعــلــيــم والــبــحــث‬ ‫العلمى كإحدى الدعائم الرئيسية للجمهورية‬ ‫اجلــديــدة‪ ،‬ونقطة إشــعــاع مصرية جــديــدة فى‬ ‫قلب باريس‪.‬‬ ‫■ ك ـي ــف ت ـ ــرى مـ ـش ــارك ــة م ـص ــر فـ ــى أول ـي ـم ـب ـي ــاد‬ ‫باريس وامليداليات الثالث التى حتققت؟‬ ‫ ال بد من اإلقــرار ً‬‫أول بــأن املنافسات فى‬ ‫بــاريــس كــانــت على أشــدهــا فــى ضــوء ُمشاركة‬ ‫مــا يزيد على ‪ 10‬آالف العــب يتنافسون عبر‬ ‫‪ 329‬مسابقة فى ‪ 32‬رياضة‪ ،‬وال شك أن جناح‬ ‫البطل املصرى أحمد اجلندى فى احلصول على‬ ‫الذهبية فى ا ُ‬ ‫خلماسى احلديث يُع ُّد إجنازًا غير‬ ‫مسبوق فى تاريخ اللعبة‪ ،‬حيث جنح فى كسر‬ ‫الــرقــم القياسى العاملى فــى املسابقة‪ .‬ولدينا‬ ‫ً‬ ‫أيضا البطلة سارة سمير التى أحرزت امليدالية‬ ‫الفضية فى رفــع األثقال للسيدات‪ ،‬وامليدالية‬ ‫البرونزية التى أحرزها البطل محمد السيد فى‬ ‫املبارزة‪ .‬صحيح أننا كنا نطمح إلى عدد أكبر‬ ‫من امليداليات‪ ،‬ولكن أشهد أن جميع الالعبني‬ ‫واألطــقــم الــفــنــيــة واإلداريـــــة بــذلــوا كــل مــا فى‬ ‫وسعهم‪ ،‬ولم يكن التوفيق حليف بعضهم‪ ،‬حيث‬ ‫حققنا على سبيل املثال املركز الرابع فى بعض‬ ‫األلعاب كاملبارزة واملصارعة واملركز اخلامس‬ ‫فــى كــرة الــيــد‪ .‬مــن املــهــم أيـ ً‬ ‫ـضــا الــنــظــر بــرؤيــة‬ ‫أشمل إلــى املشاركة املصرية فــى تلك الــدورة‬ ‫األوليمبية على أنها تأهيل واستعداد للدورات‬ ‫األوليمبية املقبلة‪ ،‬وتسمح باالحتكاك املباشر‬ ‫مــع أبــطــال الــعــالــم فــى مــخــتــلــف األل ــع ــاب مبا‬ ‫يُساهم فى زيــادة خبرات الالعبني‪ ،‬خاص ًة أن‬ ‫العديد منهم ال يزالون صغيرى السن‪ ،‬وبعضهم‬ ‫يــبــلــغ مــن الــعــمــر ‪ 14‬عــا ًمــا‪ ،‬ولــديــهــم إمكانية‬ ‫املُــشــاركــة فــى العديد مــن ال ــدورات املستقبلية‬ ‫خاصة فى لوس أجنلوس ‪.2028‬‬ ‫■ مــا تقييمك ألداء البعثة مــن حيث االلـتــزام‬ ‫األخالقى والسلوك؟‬ ‫ االلتزام األخالقى للبعثة كان محل تقدير‬‫وإشـ ــادة مــن جــانــب اجلــمــيــع‪ ،‬حتــلــى الــاعــبــون‬ ‫مبستوى متميز من السلوك الرياضى املُتحضر‬ ‫وملست‬ ‫فى مختلف األلعاب التى شاركوا فيها‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫ذل ــك بــشــكــل مــبــاشــر خ ــال لــقــاءاتــى املــتــعــددة‬ ‫معهم‪ ،‬وهــو مــا يعكس أيـ ً‬ ‫ـضــا املــكــانــة املتميزة‬ ‫لــلــريــاضــة املــصــريــة عــربـ ًيــا وإفــريــقـ ًيــا وعــاملـ ًيــا‪.‬‬ ‫وأذكــر أن العديد من املباريات ســوا ًء الفردية‬ ‫أو اجلماعية التى تنافست فيها مصر وفرنسا‬ ‫كــانــت تشهد ثــنــا ًء كــبــيـ ًرا مــن جــانــب اجلمهور‬ ‫الــفــرنــســى عــلــى املــنــافــس املــصــرى وتصفي ًقا‬ ‫ُم ً‬ ‫طول ألدائــه‪ ،‬وهو ما ملسته على سبيل املثال‬ ‫فى مباراة كرة اليد بني منتخبى البلدين وكذا‬ ‫منافسة الــدور نصف النهائى فى املُــبــارزة بني‬ ‫الــبــطــل محمد الــســيــد وبــطــل فــرنــســا‪ ،‬وفــريــق‬ ‫السباحة التوقيعية للفتيات‪.‬‬ ‫■ م ــا حـقـيـقــة أزمـ ــة ك ـي ـشــو وه ــل س ـي ـتــم ات ـخــاذ‬ ‫اجراءات لرد اعتبار املصارع؟‬ ‫ املــوضــوع بــدأ مــن خــال وســائــل اإلعــام‬‫الفرنسية الــتــى نقلت مــزاعــم إحــدى الفتيات‬ ‫بقيام كيشو بالتعرض لها‪ ،‬وعلى الفور تواصلنا‬ ‫مــع مختلف األجــهــزة املعنية الفرنسية ســوا ًء‬ ‫فــى وزارة الــداخــلــيــة أو الــشــرطــة القضائية‬ ‫للوقوف على تفاصيل تلك االدع ــاءات‪ .‬كما مت‬ ‫توجيه الدعم الالزم لالعب مبا فى ذلك توفير‬ ‫محام ومترجم خالل التحقيقات‪ .‬وقد خلصت‬ ‫التحقيقات التى شملت تفريغ كاميرات املراقبة‬ ‫وســمــاع شــهــادة الــشــهــود إلــى تبرئة كيشو من‬ ‫االتهام املوجه إليه‪ ،‬وقامت نيابة باريس بحفظ‬ ‫املــلــف نــهــائ ـ ًيــا‪ ،‬مــع ع ــدم وجـــود أى مالحقات‬ ‫قضائية بحقه‪ .‬أبدينا بالفعل استياءنا الشديد‬ ‫م ــن قــيــام بــعــض وس ــائ ــل اإلع ـ ــام الــفــرنــســيــة‬ ‫مــن نــشــر تــلــك االدعــــــاءات دون االنــتــهــاء من‬ ‫التحقيقات‪ ،‬ونقوم فى الوقت احلالى بدراسة‬ ‫مختلف البدائل القانونية لرد االعتبار لكيشو‪.‬‬ ‫■ م ـ ــا ه ـ ــى أبـ ـ ـ ــرز االس ـ ـ ـت ـ ـ ـعـ ـ ــدادات السـ ـتـ ـقـ ـب ــال‬ ‫منافسات الدورة الباراملبية؟‬ ‫ الــتــواصــل قــائــم منذ أســابــيــع مــع اللجنة‬‫الــبــاراملــبــيــة املــصــريــة والــدكــتــور حــســام الــديــن‬ ‫مــصــطــفــى رئ ــي ــس الــلــجــنــة مـــن أجــــل اتــخــاذ‬ ‫الترتيبات الــازمــة لضمان مــشــاركــة مصرية‬ ‫فاعلة ومشرفة ألبطالنا فى هــذه الــدورة‪ ،‬كما‬ ‫تقوم السفارة بالتنسيق مــع اللجنة البارملبية‬ ‫الفرنسية بــهــدف تــذلــيــل كــافــة الــعــقــبــات أمــام‬ ‫البعثة املصرية فيما يتعلق بالسفر والوصول‬ ‫واإلقامة‪ ،‬وغيرها من االستعدادات‪.‬‬

‫‪٦‬‬

‫اقتصاد‬

‫اجلمعة ‪ - ٢٠٢٤/٨/١٦‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٦٨‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7368 - Friday 16/8/2024‬‬

‫ً‬ ‫انخفاضا فى تداوالت البورصة‬ ‫أعلى ‪ 5‬أسهم‬

‫أعلى ‪ 5‬أسهم ارتفا ًعا فى تداوالت البورصة‬

‫أسعار الذهب‬

‫اسم الشركة‬

‫سعر اإلغالق‬

‫نسبة التغير‬

‫اسم الشركة‬

‫سعر اإلغالق‬

‫نسبة التغير‬

‫أسمنت سيناء‬

‫‪18.190‬‬

‫‪19.99‬‬

‫إى فاينانس لالستثمارات املالية والرقمية‬

‫‪23.410‬‬

‫‪6.25-‬‬

‫مصر لألسمنت‪ -‬قنا‬

‫‪22.000‬‬

‫‪11.17‬‬

‫تنمية لالستثمار العقارى‬

‫‪3.020‬‬

‫‪6.21-‬‬

‫جنوب الوادى لألسمنت‬

‫‪2.360‬‬

‫‪6.79‬‬

‫اإلسماعيلية الوطنية للصناعات الغذائية (فوديكو)‬

‫‪62.460‬‬

‫‪5.22-‬‬

‫دايس للمالبس اجلاهزة‬

‫‪1.400‬‬

‫‪6.06‬‬

‫مصر للفنادق‬

‫‪23.720‬‬

‫‪5.20-‬‬

‫أسيك للتعدين‪ -‬أسكوم‬

‫‪39.800‬‬

‫‪5.85‬‬

‫رواد السياحة‪ -‬الرواد‬

‫‪33.030‬‬

‫‪4.98-‬‬

‫العيار‬

‫السعر «اجلرام»‬

‫عيار ‪٢٤‬‬

‫‪ 3949‬جنيها‬

‫عيار ‪٢١‬‬

‫‪ 3455‬جنيها‬

‫عيار ‪١٨‬‬

‫‪ 2961‬جنيها‬

‫اجلنيه الذهب‬

‫‪ 27640‬جنيها‬

‫تراجع المعروض ووقف استيراد «الزيرو»‬ ‫يرفعان أسعار السيارات المستعملة‬ ‫‪«9‬رابطة التجار» تدعو إليجاد حلول لألزمة المتفاقمة بدعم من زيادة الطلب‬

‫كتبت‪ -‬حنان الوالى‪:‬‬

‫تعانى ســوق السيارات املستعملة من‬ ‫مــوجــة ارتــفــاعــات كــبــيــرة فــى األســعــار‬ ‫نتيجة توقف عمليات استيراد السيارات‬ ‫مــن اخلــــارج خ ــال األشــهــر املــاضــيــة‪،‬‬ ‫والتى ساهمت فى حدوث زيادات يومية‬ ‫فــى ســوق املستعمل نتيجة النخفاض‬ ‫املعروض‪ ،‬كما أدى وقف االستيراد إلى‬ ‫عودة ظاهرة «األوفر برايس» مجد ًدا فى‬ ‫سوق السيارات اجلديدة‪.‬‬ ‫وقال أسامة أبواملجد‪ ،‬رئيس رابطة جتار‬ ‫السيارات‪ ،‬لـ«املصرى اليوم»‪ ،‬إن عملية‬ ‫وقــف استيراد السيارات من الطبيعى‬ ‫أن تؤثر على ســوق السيارت اجلديدة‬ ‫موضحا أن سوق السيارت‬ ‫واملستعملة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫اجلديدة توقفت نتيجة لقلة املعروض وهو‬ ‫ما يجعل املستهلك يتجه للمستعمل‪ ،‬ووف ًقا‬ ‫آلليات العرض والطلب فكلما زاد الطلب‬ ‫عــن املــعــروض مــن الطبيعى أن يرتفع‬ ‫السعر‪ ،‬وهو ما يحدث الفترة احلالية فى‬ ‫سوق السيارات املستعملة‪.‬‬ ‫وأضــاف «أبواملجد» أن ارتفاع أسعار‬ ‫السيارت املستعملة جــاء نتيجة لتوقف‬ ‫موضحا‬ ‫االستيراد التجارى والشخصى‪،‬‬ ‫ً‬ ‫أن وضــع السوق خــال الفترة احلالية‬ ‫يشير الرتفاعات‪ ،‬داع ًيا لضرورة التدخل‬ ‫حلــل األزمــــة ألن االســتــمــرار ســيــؤدى‬ ‫حلدوث مشكالت أكبر‪.‬‬ ‫مـــن ج ــان ــب ــه‪ ،‬أوضـــــح عــبــدالــســام‬

‫سلبا على سوق املستعمل‬ ‫وقف استيراد السيارات اجلديدة يؤثر ً‬

‫عبداجلواد‪ ،‬عضو شعبة السيارات باحتاد‬ ‫الغرف التجارية‪ ،‬أن سوق السيارات تشهد‬ ‫حتوالت يومية‪ ،‬معق ًبا‪« :‬من يشترى اليوم‬ ‫يخسر غدًا السعر‪ ،‬كل يوم هناك جديد»‪.‬‬

‫وأضاف «عبداجلواد»‪ ،‬فى تصريحات‬ ‫لـ«املصرى الــيــوم»‪ ،‬أن املتاح فى سوقى‬ ‫املستعمل واجلديد أصبح ال يكفى‪ ،‬ومن‬ ‫موضحا أن‬ ‫الطبيعى أن ترتفع األسعار‪،‬‬ ‫ً‬

‫شهرى يوليو وأغسطس هما موسم شراء‬ ‫الــســيــارات‪ ،‬ومــع توقف رمــز التسجيل‬ ‫املسبق «‪ »ACID‬لالستيراد الشخصى أو‬ ‫التجارى أصبحت هناك أزمة فى السوق‬

‫املحلية‪ ،‬حيث إن املخزون لدى الوكالء‬ ‫أعداد ضئيلة من بعض أنواع السيارات‪،‬‬ ‫وهو ما أدى لعودة ظاهرة «األوفر برايس»‬ ‫بالنسبة لــلــســيــارات اجلــديــدة‪ ،‬فهناك‬ ‫ســيــارات مت فــرض زي ــادات عليها‪ ،‬ومن‬ ‫املمكن أن تصل لـ‪ 100‬ألف جنيه حسب‬ ‫نوع السيارة‪.‬‬ ‫ويعد نظام التسجيل «‪ »ACID‬جز ًءا‬ ‫أساس ًيا من نظام اإلفراج اجلمركى عن‬ ‫الــســيــارات اجلــديــدة باملوانئ املصرية‪،‬‬ ‫وتوقف هذه النافذة لوقت أكبر من ذلك‬ ‫يعنى أنه قد يؤثر على العرض والطلب‪.‬‬ ‫وتابع «عبداجلواد» أن وقف االستيراد‬ ‫أحــــدث زيــــــادات ف ــى ســـوق الــســيــارت‬ ‫املستعملة‪ ،‬والتى ارتفعت أسعارها بنسبة‬ ‫‪ %10‬إلــى ‪ ،%15‬وهــو مــا أثــر بالتوازى‬ ‫على أسعار قطع غيار السيارات‪ ،‬والتى‬ ‫أصبحت تــواجــه زيـــادات هــى األخ ــرى‪،‬‬ ‫مشي ًرا إلى أن وضع السوق خالل الفترة‬ ‫املقبلة يتجه لالرتفاع‪.‬‬ ‫وأوض ــح ــت الــبــيــانــات ال ــص ــادرة عن‬ ‫مجلس معلومات سوق السيارات «أميك»‬ ‫خالل يوليو املاضى تراجع سوق السيارات‬ ‫املصرية نحو ‪ %2.3‬من إجمالى املبيعات‬ ‫خــال األشهر اخلمسة األولــى من عام‬ ‫‪ ،2024‬حيث توقفت املبيعات اإلجمالية‬ ‫بــســوق الــســيــارات عند ‪ 29811‬سيارة‬ ‫مقارنة بـــ‪ 30514‬خالل الفترة ذاتها من‬ ‫العام املاضى‪.‬‬

‫تقارير عالمية‪ :‬مصر األولى‬ ‫إفريق ًيا فى سرعة اإلنترنت‬

‫السودان التى جاءت فى املركز األول كأرخص‬ ‫كتبت‪ -‬أميرة صالح‪:‬‬ ‫كشفت تقارير عاملية عن تصدر مصر ترتيب تكلفة عــاملـ ًيــا وإفــريــق ـ ًيــا‪ ،‬وتــاهــا فــى املركز‬ ‫متوسط سرعة اإلنترنت األرضى على مستوى الثالث إلــى العاشر فى الــقــارة اإلفريقية كل‬ ‫قارة إفريقيا وف ًقا لتقرير مؤشر ‪ Speedtest‬مــن زميــبــابــوى‪ ،‬وجمهورية الكونغو‪ ،‬وتونس‪،‬‬ ‫وإســواتــيــنــى‪ ،‬وإثيوبيا‪ ،‬وليبيا‪،‬‬ ‫العاملى ملقاييس أداء االتصال‬ ‫واجلزائر‪ ،‬ونيجيريا‪.‬‬ ‫باإلنترنت خالل يونيو املاضى‪،‬‬ ‫وأشـ ــار املــوقــع إل ــى أن هذه‬ ‫كــمــا جـــاءت مــصــر فــى املــركــز‬ ‫التكلفة املنخفضة ستساهم‬ ‫الــثــانــى إفــريــق ـ ًيــا‪ ،‬واخلــامــس‬ ‫بشكل كبير فى دعم االقتصاد‬ ‫على مستوى العالم‪ ،‬من حيث‬ ‫القومى وتعزيز ريــادة األعمال‬ ‫انخفاض تكلفة اإلنترنت فائق‬ ‫ودعــم مسيرة التحول الرقمى‪،‬‬ ‫الــســرعــة‪ ،‬وذل ــك وفـ ًقــا لتقرير‬ ‫ومــا يستتبع ذلــك من تغييرات‬ ‫نشره موقع «بيزنس إنسايدر‪-‬‬ ‫ت ــع ــود بــالــنــفــع عــلــى األفـــــراد‬ ‫‪ »Business Insider‬مبتوسط‬ ‫والـــشـــركـــات واالقـــتـــصـــادات‬ ‫تكلفة ‪ 8.31‬دوالر شهر ًيا‪.‬‬ ‫بأكملها‪ ،‬خاصة فى قارة شابة‬ ‫وأشــــار الــتــقــريــر إل ــى تقدم‬ ‫مثل إفريقيا‪ .‬يأتى هذا اإلجناز‬ ‫تــرتــيــب مــصــر نــحــو ‪ 8‬مــراكــز‬ ‫فى ظل اجلهود التى تقوم بها‬ ‫فى الترتيب العاملى من حيث‬ ‫وزارة االتــصــاالت وتكنولوجيا‬ ‫مــتــوســط الــســرعــات‪ ،‬لتشغل‬ ‫عمرو طلعت‬ ‫املــعــلــومــات مــن خــال الشركة‬ ‫املــركــز األول إفــريــقـ ًيــا وال ـــ‪71‬‬ ‫عامل ًيا بسرعة ‪ 80‬ميجابت فى الثانية فى يونيو املصرية لالتصاالت لتحسني جــودة خدمات‬ ‫املاضى ً‬ ‫اإلنترنت فــى مصر مــن خــال تطوير البنية‬ ‫بدل من املركز الـ‪ 79‬فى مايو املاضى‪.‬‬ ‫ووف ًقا لتقرير موقع «‪ »Business Insider‬التحتية فى جميع أنحاء اجلمهورية‪ ،‬وتزويدها‬ ‫شغلت مصر املركز الثانى إفريق ًيا من حيث بأحدث ما وصلت إليه تكنولوجيا االتصاالت فى‬ ‫انخفاض تكلفة اإلنترنت فائق السرعة‪ ،‬بعد العالم مثل تكنولوجيا األلياف الضوئية‪.‬‬

‫«التنظيم واإلدارة» و«الخدمة العامة»‬ ‫برنامجا لتعزيز التعاون‬ ‫بالعراق يوقعان‬ ‫ً‬

‫كتبت ‪ -‬جنوى قطب‪:‬‬

‫وقــع الدكتور صالح الشيخ‪ ،‬رئيس اجلهاز‬ ‫املركزى للتنظيم واإلدارة‪ ،‬ومحمود التميمى‪،‬‬ ‫رئيس مجلس اخلدمة العامة االحتادى بجمهورية‬ ‫العراق الشقيقة‪ ،‬برنامج العمل التنفيذى ملذكرة‬ ‫التفاهم التى سبق توقيعها بني اجلانبني فى إطار‬ ‫اجتماعات اللجنة العليا املشتركة بني البلدين‬ ‫التى عقدت بالقاهرة فى يونيو ‪ ،٢٠٢٣‬والتى مت‬ ‫خاللها التوقيع على مذكرة تفاهم بني اجلهاز‬ ‫ومجلس اخلدمة العامة االحتادى‪ ،‬وذلك تعزيزًا‬ ‫للتعاون املشترك وتبادل اخلبرات بني اجلانبني‬ ‫فى مجاالت اإلدارة والوظيفة العامة واخلدمة‬ ‫املدنية وهيكلة املؤسسات احلكومية‪ ،‬كما يشمل‬ ‫التعاون ً‬ ‫أيضا ثالثة محاور رئيسية‪ ،‬هى تأهيل‬ ‫املوظفني‪ ،‬وتبادل اخلبرات والزيارات‪ ،‬وتنظيم‬ ‫الندوات وإعــداد الدراسات املتخصصة وتبادل‬ ‫اإلص ـ ــدارات‪ .‬وجــاء توقيع برنامج العمل فى‬ ‫ختام املحادثات التى عقدت باجلهاز املركزى‬ ‫للتنظيم واإلدارة على مدار ‪ 3‬أيام‪ ،‬حيث تبادل‬ ‫اجلانبان اخلبرات املختلفة فى مجال اإلدارة‬ ‫العامة واإلصــاح اإلدارى‪ ،‬واستعرضا العديد‬ ‫من التجارب الناجحة فى تلك املجاالت‪ ،‬حيث‬

‫عــرض اجلهاز املركزى التطوير الــذى شهدته‬ ‫منظومة التعيينات فــى الــوظــائــف احلكومية‬ ‫والتى تدعمها إرادة سياسية قوية لتاكيد مباديء‬ ‫تكافؤ الفرص والعدالة والشفافية والنزاهة‬ ‫واحلوكمة‪ ،‬كما عرض منظومة عمل املساعدة‬ ‫اآللية للجهاز اإلدارى للدولة «كمت»‪ .‬واستعرض‬ ‫اجلانب املصرى أنشطة مركز التقييم واملسابقات‬ ‫املركزية التابع للجهاز املركزى للتنظيم واإلدارة‪،‬‬ ‫واصطحب الدكتور صالح الشيخ‪ ،‬السيد محمود‬ ‫التميمى والوفد املرافق له‪ ،‬فى زيارة للمركز‪.‬‬ ‫وأكــد الدكتور صالح الشيخ حــرص اجلهاز‬ ‫على ضمان حتقيق تكافؤ الفرص فى التوظف‬ ‫والتدريب والترقى‪ ،‬واستقطاب أفضل العناصر‬ ‫للعمل باجلهاز اإلدارى للدولة‪ ،‬فى إطار منظومة‬ ‫مميكنة بالكامل دون أى تدخل بشرى‪ .‬وقد زار‬ ‫الوفد العراقى معالم العاصمة اإلدارية اجلديدة‬ ‫حيث أش ــادوا بالتقدم الــذى حتققه مصر فى‬ ‫مجال التنمية املستدامة االقتصادية واالجتماعية‬ ‫باإلضافة ملجال اإلص ــاح االدارى وال ــذى مت‬ ‫تتويجه باالنتقال للعاصمة اإلدارية‪.‬‬ ‫وخالل الزيارة‪ ،‬نظم اجلهاز لضيوفه األشقاء‬ ‫جوله تفقدية ملعالم العاصمة اإلدارية‪.‬‬

‫‪4.5‬‬ ‫‪206‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪1.7‬‬ ‫«التنمية الصناعية» تطرح كراسة شروط‬ ‫شركات وأعمال‬ ‫«األهلى المصرى» يطلق خدمة استبدال‬ ‫«مرغم ‪ » 2‬باإلسكندرية على المستثمرين‬ ‫العمالت األجنبية بعد مواعيد العمل‬ ‫مليار دوالر قيمة‬ ‫واردات مصر من القمح‬ ‫فى ‪2023‬‬

‫مليون جهاز محمول حجم‬ ‫إنتاج الشركات األجنبية‬ ‫العاملة فى مصر‬

‫«البنك املركزى»‬

‫«مجلس الوزراء»‬

‫موضحا أن اخلــدمــة اجلــديــدة تقتصر على‬ ‫كتب‪ -‬محمد الصيفى‪:‬‬ ‫أعــلــن البنك األهــلــى املــصــرى عــن خدمة اســتــبــدال الــعــمــات األجــنــبــيــة فــقــط مقابل‬ ‫مد مواعيد عمل بعض فروعه بهدف إتاحة احلصول على العملة املحلية‪ ،‬وفقا ألسعار‬ ‫اســتــبــدال العمالت األجنبية مقابل اجلنيه صرف البنك املركزى املصرى‪.‬‬ ‫مــن جــانــبــه أوض ــح محمد جميل رئيس‬ ‫املــصــرى لــكــافــة املقيمني بجمهورية مصر‬ ‫مجموعة الفروع ومبيعات التجزئة املصرفية‬ ‫العربية بكل سهولة‪.‬‬ ‫وصرح يحيى أبوالفتوح نائب رئيس مجلس بالبنك األهلى املصرى أن تلك اخلدمة متاحة‬ ‫طــوال أيــام األسبوع من األحد‬ ‫إدارة البنك األهــلــى املصرى‬ ‫للخميس حتى نهاية سبتمبر‬ ‫أن هـ ــذه اخل ــدم ــة اجلــديــدة‬ ‫‪ 2024‬وذلـــــك مـــن الــســاعــة‬ ‫تأتى اســتــمــرارا لسعى البنك‬ ‫اخلامسة مساء حتى التاسعة‬ ‫الدائم لتقدمي أفضل وأســرع‬ ‫مــســاء‪ ،‬مــن خ ــال ‪ 31‬فرعا‬ ‫اخلـ ــدمـ ــات املــصــرفــيــة لكل‬ ‫على مستوى محافظات مصر‬ ‫العمالء داخــل وخــارج اجلهاز‬ ‫مت اخــتــيــارهــا لتالئم التوزيع‬ ‫املصرفى مبصر‪ ،‬مما يساهم‬ ‫اجلغرافى للعمالء وجتمعات‬ ‫فى احلد من تــداول العمالت‬ ‫املــواطــنــن ولــتــغــطــى مختلف‬ ‫األجنبية مقابل اجلنيه املصرى‬ ‫أنحاء اجلمهورية‪ ،‬حيث تقدم‬ ‫خارج النطاق الرسمى‪ ،‬إضافة‬ ‫اخلــدمــة بــفــروع البنك باحلى‬ ‫إلى تعزيز استراتيجية البنك‬ ‫العاشر‪ ،‬ميدان فيكتوريا بشبرا‪،‬‬ ‫األهلى املصرى نحو الشمول‬ ‫شيراتون هيليوبوليس‪ ،‬مدينتى‪،‬‬ ‫املــالــى والــــذى يــعــد مــن أهــم‬ ‫أمــريــكــانــا بــــازا‪ ،‬الــعــبــاســيــة‪،‬‬ ‫أولويات البنك‪.‬‬ ‫يحيى أبوالفتوح‬ ‫روكـ ــسـ ــى‪ ،‬جــســر الــســويــس‪،‬‬ ‫وأشــار كرمي سوس الرئيس‬ ‫التنفيذى للتجزئة املصرفية والفروع بالبنك حلوان‪ ،‬سرايات املعادى‪ ،‬مصر القدمية‪ ،‬املحور‬ ‫األهلى املصرى أن تلك اخلدمة تعكس سعى املركزى ‪ 6‬أكتوبر‪ ،‬فرع فيصل‪ ،‬سان ستيفانو‪،‬‬ ‫البنك إلتاحة قنوات مختلفة لتسهيل عمليات رش ــدى‪ ،‬سبورتنج‪ ،‬شــرم الــشــيــخ‪ ،‬الــغــردقــة‪،‬‬ ‫تغيير العمالت األجنبية مقابل اجلنيه املصرى طنطا‪ ،‬كفر الشيخ وشبني الكوم‪ ،‬كفر صقر‪،‬‬ ‫داخل القنوات املصرفية الرسمية مما يساهم ديرب جنم‪ ،‬منيا القمح‪ ،‬املنصورة‪ ،‬ميت غمر‪،‬‬ ‫فى زيــادة التدفقات األجنبية وجــذب شرائح مغاغة‪ ،‬منفلوط‪ ،‬األقصر‪ ،‬جنح حمادى‪ ،‬مول‬ ‫جديدة من العمالء داخــل اجلهاز املصرفى‪ ،‬كروس تن‪ ،‬والعاشر من رمضان‪.‬‬

‫أرباح «الدلتا للتأمين» ترتفع‬ ‫إلى ‪ 624.6‬مليون جنيه‬

‫أظهرت القوائم املالية املجمعة لشركة الدلتا‬ ‫للتأمني خالل العام املالى املاضى ارتفاع أرباح‬ ‫الشركة بنسبة ‪ %64.2‬على أساس سنوى‪.‬‬ ‫وأوضحت الشركة فى بيان للبورصة‪ ،‬اليوم‪ ،‬أنها‬ ‫حققت صافى ربح بلغ ‪ 624.63‬مليون جنيه خالل‬ ‫الفترة من يوليو ‪ 2023‬حتى نهاية يونيو ‪،2024‬‬ ‫مقابل صافى ربح بلغ ‪ 380.29‬مليون جنيه خالل‬ ‫العام املالى املنصرم له‪ ،‬مع األخذ فى االعتبار‬

‫حقوق األقلية وارتفعت اإلي ــرادات خالل العام‬ ‫املالى املاضى إلى ‪ 871.54‬مليون جنيه‪ ،‬مقابل‬ ‫‪ 494.04‬مليون جنيه خالل العام السابق له‪.‬‬ ‫وعلى صعيد القوائم غير املجمعة‪ ،‬ارتفعت‬ ‫أرباح الدلتا للتأمني املستقلة إلى ‪ 294.63‬مليون‬ ‫جنيه خالل الفترة من يوليو ‪ 2023‬حتى نهاية‬ ‫يونيو ‪ ،2024‬مقابل صافى ربح بلغ ‪ 175.4‬مليون‬ ‫جنيه خالل العام املالى املنصرم له‪.‬‬

‫ماليني دوالر من البنك‬ ‫الدولى إلصالح التعليم‬ ‫فى مصر‬

‫«البنك الدولى»‬

‫جيجا وات من الكهرباء اجلديدة‬ ‫واملتجددة تضيفها مصر إلى الشبكة‬ ‫القومية بحلول صيف ‪2025‬‬

‫«مجلس الوزراء»‬

‫‪9‬ناهد يوسف‪ :‬السماح بالحصول على أكثر من وحدة وإتاحة تمويالت بتيسيرات ‪%100‬‬

‫بــدأت الهيئة العامة للتنمية الصناعية‪،‬‬ ‫أمس‪ ،‬فى إتاحة كراسة شروط وحدات مجمع‬ ‫مرغم ‪ 2‬الصناعية مبحافظة اإلسكندرية‬ ‫على املستثمرين‪ ،‬وذلك حتى ‪ 29‬من أغسطس‬ ‫اجلارى‪ ،‬وسيتم طرح كراسات الشروط للبيع‬ ‫من خــال فــرع الهيئة باإلسكندرية وكذلك‬ ‫مقر الهيئة بالتجمع اخلامس‪.‬‬ ‫وأوضحت الدكتورة ناهد يوسف‪ ،‬رئيس‬ ‫الهيئة العامة للتنمية الصناعية‪ ،‬أن أنشطة‬ ‫الــوحــدات املــطــروحــة تشمل مصانع إلنتاج‬ ‫البالستيك‪ ،‬وتبلغ مساحة الوحدة ‪ 144‬مت ًرا‬ ‫مرب ًعا‪ ،‬كما يتمتع املجمع الصناعى مرغم ‪2‬‬ ‫بجاهزية املرافق واخلــدمــات‪ ،‬الفتة إلى أن‬ ‫هذا الطرح يشمل مجموعة من التيسيرات‬ ‫املتميزة‪ ،‬ومن أهمها طرح الوحدات بنظامى‬ ‫التمليك أو اإليــجــار وكــذا تأجيل حتصيل‬ ‫إيجار الــوحــدات ملا بعد ‪ 9‬أشهر من تاريخ‬ ‫تسلم الوحدة‪.‬‬ ‫وبالنسبة لـــرواد األعــمــال الــراغــبــن فى‬ ‫التمليك‪ ،‬أشـ ــارت «يــوســف» إل ــى إمكانية‬ ‫استفادتهم من احلصول على متويل منخفض‬ ‫الــفــائــدة (‪ %5‬مــتــنــاقــصــة) لتملك الــوحــدة‬ ‫وبتسهيالت تصل إلى ‪ %100‬من قيمة الوحدة‬ ‫ومن خالل عدة بنوك مت توقيع بروتوكوالت‬ ‫تــعــاون معها فــى ه ــذا الــشــأن‪ ،‬فــضـ ًـا عن‬

‫إمكانية حصول املستثمر على أكثر من وحدة‬ ‫بحد أقصى ‪ 4‬وحدات من هذا الطرح‪ ،‬الفت ًة‬ ‫إلــى أن احلاصلني على الــوحــدات ميكنهم‬

‫االستفادة من دعم جهاز تنمية املشروعات‬ ‫املتوسطة والصغيرة ومتناهية الصغر فيما‬ ‫يخص التسهيالت التمويلية لتوفير املاكينات‬

‫وخطوط ومستلزمات اإلنتاج‪ ،‬باإلضافة إلى‬ ‫االستفادة من مجموعة متميزة أخــرى من‬ ‫اخلدمات غير املالية املتنوعة‪.‬‬ ‫وأوضــحــت رئــيــس الهيئة العامة للتنمية‬ ‫الصناعية أن هناك تيسيرات إجرائية كبيرة‬ ‫فى استخراج التراخيص الصناعية للوحدة‬ ‫طب ًقا لتوجيهات الفريق كامل الــوزيــر فى‬ ‫هذا الشأن‪ ،‬كما مت إلغاء التكاليف املعيارية‬ ‫ل ــدراس ــة الــطــلــبــات وتــقــدمي ال ــع ــروض‪ ،‬مع‬ ‫تخفيض سعر كراسة الشروط ليكون ‪300‬‬ ‫جنيه‪.‬‬ ‫جدير بالذكر أن األسبوع املاضى قد شهد‬ ‫زي ــارة ميدانية مهمة لــدولــة رئيس مجلس‬ ‫الوزراء‪ ،‬الدكتور مصطفى مدبولى‪ ،‬والفريق‬ ‫مهندس كامل الــوزيــر‪ ،‬نائب رئيس مجلس‬ ‫ال ــوزراء للتنمية الصناعية‪ ،‬وزيــر الصناعة‬ ‫والــنــقــل‪ ،‬وعـ ــدد م ــن ال ــق ــي ــادات‪ ،‬للمجمع‬ ‫الصناعى مبنطقة مرغم‪ ،‬مت التأكيد خاللها‬ ‫على حرص جميع أجهزة الدولة على تنفيذ‬ ‫توجيهات القيادة السياسية بشأن دعم قطاع‬ ‫املشروعات الصغيرة واملتوسطة‪ ،‬والتى تعد‬ ‫أحد أهم محاور خطة الدولة العاجلة للنهوض‬ ‫بالصناعة‪ ،‬والتى ترتكز على االستفادة من‬ ‫طــاقــات الــقــطــاع اخل ــاص والــتــعــامــل مــع أى‬ ‫حتــديــات قــد تــواجــه املستثمرين وتذليلها‪،‬‬ ‫وتلبية طلباتهم دع ًما لالستثمار اجلاد‪.‬‬

‫نــاقــشــت شــعــبــة الــســكــر واحل ــل ــوى بــغــرفــة‬ ‫الصناعات الغذائية‪ ،‬برئاسة حسن الفندى‪،‬‬ ‫احتياجات املصانع من السكر اخلام والتحديات‬ ‫التى تواجه الصناعة‪.‬‬ ‫ويأتى االجتماع فى إطــار توجيهات مجلس‬ ‫إدارة الغرفة‪ ،‬برئاسة أشرف اجلزايرلى‪ ،‬بالعمل‬ ‫على دعم منو قطاع الصناعات الغذائية وتذليل‬ ‫العقبات التى تواجه استدامة اإلنتاج واملتابعة‬ ‫لعمل املصانع بكامل طاقاتها اإلنتاجية‪.‬‬ ‫وأكد «الفندى» أن الشعبة تبحث حال ًيا مع‬

‫مجلس إدارة الغرفة سبل تأمني احتياجات‬ ‫مصانع احللوى والشيكوالتة من السكر اخلام‪.‬‬ ‫وأوضح أن الغرفة ستقوم بحصر احتياجات‬ ‫مصانع احللوى والشيكوالتة من السكر اخلام‬ ‫حتى نهاية فبراير ‪ ،2025‬ومخاطبة وزارة‬ ‫التموين للتأكد من تأمني حجم االحتياجات‬ ‫حتى املوسم القادم من خالل الشركات املنتجة‬ ‫للسكر‪.‬‬ ‫مــن جانبه‪ ،‬لفت املهندس أحــمــد الفندى‪،‬‬ ‫عضو مجلس إدارة الغرفة‪ ،‬إلى اجلهود املبذولة‬ ‫والدعم املتواصل من مجلس اإلدارة فى تطوير‬

‫اخلــدمــات الــتــى تقدمها الــغــرفــة ألعضائها‬ ‫والتحول الرقمى للخدمات‪ ،‬مشي ًرا إلى إطالق‬ ‫أول تطبيق للخدمات على املوبايل‪ ،‬ويستفيد‬ ‫مــنــه نــحــو ‪ 25‬أل ــف مــنــشــأة غــذائــيــة مسجلة‬ ‫بالقطاع الرسمى‪.‬‬ ‫وذكر «الفندى» أن الغرفة تولى اهتما ًما كبي ًرا‬ ‫بتأهيل املصانع للتوافق مع متطلبات سالمة‬ ‫الغذاء وعملية تدريب العمالة مبا يسهم فى‬ ‫رفع مستوى اجلودة وفتح أسواق جديدة‪.‬‬ ‫من جانبه‪ ،‬قدم املهندس مصطفى رمضان‪،‬‬ ‫ً‬ ‫عرضا عن‬ ‫مشرف الــشــؤون الفنية بالغرفة‪،‬‬

‫برنامج الغرفة التأهيلى للمصانع للتوافق مع‬ ‫متطلبات سالمة الغذاء‪ ،‬والذى يتم تنفيذه من‬ ‫خالل ورش العمل وزيــارات ميدانية للمصانع‬ ‫لــلــتــعــرف عــلــى االحــتــيــاجــات ونــشــر الــوعــى‬ ‫باملتطلبات األساسية وتقدمي الوسائل البديلة‬ ‫واملتوافقة مع الهيئة القومية لسالمة الغذاء‪،‬‬ ‫بــاإلضــافــة إل ــى الــتــدريــب عــلــى كيفية إنــشــاء‬ ‫نظام مستندى لإلجراءات والنماذج والتعريف‬ ‫باالشتراطات املطلوبة فى التعاقد مع املوردين‬ ‫ومقدمى اخلدمات وتأهيل العمالة على تطبيق‬ ‫االشتراطات‪.‬‬

‫كتبت‪ -‬ياسمني كرم‪:‬‬

‫«الصناعات الغذائية»‪ :‬حصر احتياجات المصانع من السكر الخام حتى فبراير ‪2025‬‬

‫كتبت‪ -‬ياسمني كرم‪:‬‬

‫اجلمعة ‪ - ٢٠٢٤/٨/١٦‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٦٨‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7368 - Friday 16/8/2024‬‬

‫«هيكلة الثانوية»‪ ..‬سعادة محفوفة بمخاوف التطبيق‬

‫قضايا وأحداث‬ ‫خط أحمر‬ ‫سليمان جودة‬

‫‪9‬اآلباء‪ :‬التغييرات غير مفهومة‪ ..‬و«مصدر بالتعليم» النظام يحتاج ‪ ٣‬سنوات لالنتهاء منه‬ ‫تباينت ردود أفــعــال الــطــاب وأولــيــاء األمــور‬ ‫واملعلمني حول رؤية محمد عبداللطيف‪ ،‬وزير التربية‬ ‫والتعليم‪ ،‬والتى أعلن عنها خالل مؤمتر صحفى‬ ‫مبجلس الوزراء‪ ،‬أمس األول‪ ،‬لعرض حلول لتحديات‬ ‫العملية التعليمية‪.‬‬ ‫وانقسمت اآلراء بني مؤيد وسعيد بالقرارات‬ ‫اخلاصة بهيكلة مرحلة الثانوية العامة وتخفيف‬ ‫الضغط على الطالب وتقليل األعباء املالية عن‬ ‫كاهل أولياء األمــور‪ ،‬ومعارض لوجود مواد اللغات‬ ‫األجنبية الثانية خارج املجموع وتدريس اجلغرافيا‬ ‫وعلم النفس واالجتماع والتاريخ والفلسفة بالتبادل‬ ‫بني صفوف املرحلة الثانوية‪.‬‬ ‫وأكد مصدر مسؤول بالوزارة أنه سيتم إصدار عدة‬ ‫كتب دورية للمديريات التعليمية واملدارس وقرارات‬ ‫وزارية بقواعد تطبيق النظام اجلديد‪ ،‬وتطبيق يوم‬ ‫األنشطة وزيادة مدة احلصص الدراسية‪ ،‬وحتديد‬ ‫موقف زيادة يوم دراسى لتقليل الكثافات الطالبية‬ ‫وفق ظروف كل مديرية من عدمه‪.‬‬ ‫وحسم املــصــدر موقف طــاب الثانوية العامة‬ ‫املؤجلني المتحانات الثانوية العامة والراسبني بالعام‬ ‫الدراسى املقبل‪ ،‬والذين قاموا بتقسيم املواد وأدوا‬ ‫بعضها بامتحانات العام اجلــارى وســيــؤدون مواد‬ ‫أخرى العام الدراسى املقبل‪ ،‬وذلك بقوله إن النظام‬ ‫القدمي بالثانوية العامة يحتاج ‪ 3‬سنوات لتتم تصفيته‬ ‫واالنتهاء منه‪.‬‬ ‫وأوضح املصدر أن استمرار النظام القدمي للثانوية‬ ‫العامة ‪ 3‬سنوات نتيجة احلق القانونى للطالب‪ ،‬وفق‬ ‫قانون الثانوية العامة‪ ،‬الذى يضمن ‪ 4‬فرص لدخول‬ ‫االمتحانات‪ ،‬ومبا أن بعضهم أدى امتحانات الثانوية‬ ‫العامة هذا العام ومن ثم تتبقى له ‪ 3‬فرص أخرى‬ ‫فى ‪ 3‬سنوات دراسية‪.‬‬ ‫وشدد املصدر على أن طالب الثانوية العامة فى‬ ‫الصف الثالث الثانوى العام سيتم تقييمهم ودراستهم‬ ‫وفق املواد القدمية‪ ،‬وهى ‪ 7‬مواد‪ ،‬وسيؤدون االمتحان‬ ‫وفق النظام القدمي للثانوية مبجموع ‪ ،410‬والطالب‬ ‫الذين يدخلون الصف الثالث الثانوى العام فى العام‬ ‫الــدراســى اجلديد ‪ 2025/2024‬هم من سيطبق‬ ‫عليهم نظام الثانوية العامة اجلديد‪ ،‬وهو ‪ 5‬مواد‬ ‫دراسية مبجموع كلى ‪ 320‬درجة‪.‬‬ ‫وشدد املصدر على أن الطالب الراسب أو مؤجل‬ ‫االمتحان سيدرس املواد التى خرجت من املجموع‬ ‫فى النظام اجلديد‪ ،‬وهى اجليولوجيا واللغة األجنبية‬ ‫الثانية والفلسفة واملنطق وعلم النفس كمواد أساسية‬ ‫مضافة إلى مجموع الثانوية العامة‪ ،‬طاملا أن الطالب‬ ‫رسب فى هذه املــواد أو كانت مؤجلة لم يــؤدِ فيها‬ ‫الطالب االمتحانات عام ‪.2024‬‬ ‫وأكــدت الــوزارة أن طالب الصف األول الثانوى‬ ‫سيدرسون فى العام اجلديد ‪ 6‬مواد‪ً ،‬‬ ‫بدل من ‪10‬‬ ‫مواد درسها نظراؤهم فى العام املاضى‪.‬‬

‫وأوضحت الوزارة أنه متت إعادة تصميم املناهج‬ ‫املقررة لتصبح اللغة األجنبية الثانية مــادة جناح‬ ‫ورســـوب خ ــارج املــجــمــوع‪ ،‬ويطبق منهج (العلوم‬ ‫املتكاملة) ألول مرة ً‬ ‫بدل من مناهج الكيمياء والفيزياء‬ ‫واألحياء‪ ،‬كما سيتم إعادة تصميم مادة اجلغرافيا‬ ‫لتُلغى من الدراسة فى الصف األول الثانوى‪ ،‬وتصبح‬ ‫مــادة تخصص للشعبة األدبية فى السنة التالية‪،‬‬ ‫وبذلك تكون املــواد التى سيدرسها طالب الفرقة‬ ‫األولى للثانوية العامة فى العام اجلديد هى مواد‬ ‫(اللغة العربية‪ -‬اللغة األجنبية األولــى‪ -‬التاريخ‪-‬‬ ‫الرياضيات‪ -‬العلوم املتكاملة‪ -‬الفلسفة واملنطق)‪،‬‬ ‫باإلضافة للمواد غير املضافة للمجموع (التربية‬ ‫الدينية‪ -‬اللغة األجنبية الثانية)‪ ،‬وهى مواد جناح‬ ‫ورسوب‪.‬‬ ‫وفى أولى خطوات سد عجز املعلمني‪ ،‬خاطبت‬ ‫الــوزارة املديريات التعليمية بشأن فتح باب التقدم‬ ‫لتغيير املسمى الوظيفى لشاغلى وظائف املعلمني‪.‬‬

‫ونص اخلطاب على أنه فى إطار توجيهات الوزير‬ ‫بالعمل على سد العجز فى أعداد املعلمني استعدا ًدا‬ ‫للعام الــدراســى ‪ ،٢٠٢٤/٢٠٢٥‬مت حصر بيانات‬ ‫املعلمني املساعدين املتعاقدين طب ًقا لتخصصات‬ ‫مؤهالتهم األصلية فى موعد أقصاه ‪،٢٠٢٤/8/22‬‬ ‫وذلك للعرض على الوزارة وكذلك فتح باب التقدم‬ ‫لتغيير املسمى الوظيفى جلميع شاغلى وظائف‬ ‫املعلمني الذين مت تعيينهم على تخصص مخالف‬ ‫للمؤهل الدراسى احلاصلني عليه‪ ،‬وذلك لتدريس‬ ‫املادة التى تتفق مع املؤهل‪.‬‬ ‫وبجانب ذلــك يتم فتح بــاب التقدم ملــن يرغب‬ ‫من شاغلى وظائف املعلمني إلى برنامج التدريب‬ ‫التحويلى من التخصصات التى بها زيادة لتدريس‬ ‫املواد التى بها عجز مبا يتواءم مع املؤهل األصلى‬ ‫حتت إشراف األكادميية املهنية للمعلمني‪ ،‬على أن‬ ‫تتم موافاة اإلدارة العامة للشؤون الوظيفية بديوان‬ ‫عام الــوزارة بكشوف بيانات معتمدة للراغبني فى‬

‫موعد أقصاه ‪.٢٢/٨/٢٠٢٤‬‬ ‫من جانبها‪ ،‬قالت عبير أحمد‪ ،‬مؤسس احتاد‬ ‫أمهات مصر للنهوض بالتعليم‪ ،‬وائــتــاف أولياء‬ ‫األمور‪ ،‬إن خطة التطوير التى أعلنها الوزير محمد‬ ‫عبداللطيف جيدة بنسبة كبيرة‪ ،‬ولكن األهم التطبيق‬ ‫على أرض الواقع‪.‬‬ ‫وأضافت أن النقاط اخلاصة مبواجهة وحل أزمة‬ ‫الكثافة الطالبية وعجز املعلمني معقولة إلى أن نرى‬ ‫تنفيذ الفكرة ونستطيع تقييمها واحلكم عليها عقب‬ ‫التطبيق على أرض الواقع‪ ،‬ونأمل فى حل كل هذه‬ ‫التحديات‪.‬‬ ‫وأوضحت أن خطة إعادة هيكلة الثانوية العامة‬ ‫ترفع العبء عن كاهل الطالب وأولياء األمور بنسبة‬ ‫كبيرة‪ ،‬خاصة فيما يتعلق بدمج مناهج الكيمياء‬ ‫والفيزياء فى مــادة العلوم املتكاملة‪ ،‬وجعل اللغة‬ ‫األجنبية الثانية واجليولوجيا وعلم النفس مواد‬ ‫خارج املجموع‪ ،‬واألهم هو إزالة احلشو من املناهج‪.‬‬

‫فيما قالت منى أبوغالى‪ ،‬مؤسس جروب «حوار‬ ‫مجتمعى تربوى» أن قرار زيادة زمن احلصة ملدة ‪5‬‬ ‫دقائق غير مفهوم تأثيره فى ظل تقليل نصاب املعلم‬ ‫من احلصص إلى ‪ 9‬أسبوع ًيا ً‬ ‫بدل من ‪ ،12‬مؤكدة أن‬ ‫غالبية وقت احلصص يضيع فى دفتر حتضير املعلم‬ ‫والسيطرة على الفصول‪.‬‬ ‫وأضافت أن هناك تساؤالت لدى أولياء األمور‬ ‫حتتاج إلجابة‪ ،‬منها موقف طباعة الكتب‪ ،‬وهل مت‬ ‫وضع مناهج معدلة بعد احلذف والدمج‪.‬‬ ‫وأضافت أن فكرة تقليل عدد املواد فى الثانوية‬ ‫العامة ممتازة ولكن لها شــروط كثيرة كى تكون‬ ‫ناجحة على أرض الواقع‪ ،‬وهناك أمور كثيرة غير‬ ‫مفهومة لنا كأولياء أمــور‪ ،‬مثل هل مع دمج املواد‬ ‫العملية أو األدبية سيتم حذف دروس ال فائدة من‬ ‫دراستها‪ ،‬وهل سيتم تعديل املناهج وتنقيتها قبل‬ ‫دخول الدراسة‪ ،‬خاصة مع اقتراب بدء الدراسة بعد‬ ‫نحو شهر من اآلن؟‬ ‫وطالبت «أبوغالى» وزارة التعليم بتحديد موقف‬ ‫مادة العلوم املتكاملة‪ ،‬وهل سيتم تدريسها عن طريق‬ ‫معلم واحد؟ وهل سيقوم معلم علم االجتماع بتدريس‬ ‫الفلسفة وعلم النفس إن ُوجدا؟‬ ‫وبالنسبة للمواد غير املضافة هل سيتم تقليل‬ ‫منهجها؟ موضحة أن األمر يحتاج توضيحا عاجال‬ ‫من التعليم قبل بدء الدراسة‪.‬‬ ‫فى سياق متصل‪ ،‬أعلن املجلس األعلى لألمناء‬ ‫واآلباء واملعلمني‪ ،‬برئاسة عبدالرؤوف عالم‪ ،‬تأييده‬ ‫للخطة الشاملة التى أعلنها وزيــر التعليم‪ ،‬حلل‬ ‫املشاكل املزمنة للعملية التعليمية‪ ،‬خاصة احللول‬ ‫املقدمة ملشكلة الكثافة‪ ،‬وإط ــاق تطوير شامل‬ ‫للمرحلة الثانوية بتخفيف املناهج وعدد املواد‪.‬‬ ‫وأوضــح املجلس‪ ،‬فى بيان‪ ،‬أن ما أعلنه الوزير‬ ‫أمــس األول بحضور الدكتور مصطفى مدبولى‪،‬‬ ‫رئيس الـ ــوزراء‪ ،‬وأعــضــاء املجلس األعلى للتعليم‬ ‫قبل اجلامعى‪ ،‬فيما يخص تطوير الثانوية العامة‪،‬‬ ‫خفف كثي ًرا من األعباء النفسية واملادية عن ولى‬ ‫األمــر والطالب‪ ،‬وخطوة كبيرة فى القضاء على‬ ‫«بعبع» الثانوية العامة‪ ،‬وتخفيف التوتر والقلق داخل‬ ‫كل بيت مصرى لديه ابن أو ابنة فى الثانوية العامة‬ ‫بعد تخفيض عدد املواد الدراسية فى الصف الثالث‬ ‫الثانوى إلى ‪ 5‬مواد أساسية تُضاف للمجموع‪ ،‬وفى‬ ‫الصفني األول والثانى الثانويني إلى ‪ 6‬مواد تُضاف‬ ‫للمجموع‪.‬‬ ‫وأضاف أنه على ثقة من أن الــوزارة ستقدم كل‬ ‫الدعم للمعلمني‪ ،‬وال يجب االنسياق وراء شائعات‬ ‫أن الــوزارة تتخلى عن معلمى املــواد غير املضافة‬ ‫للمجموع‪ ،‬وأن دورهــم مــازال أساس ًيا فى العملية‬ ‫التعليمية‪ ،‬ولن يتم تهميشهم‪.‬‬ ‫وأشار املجلس إلى نقطة إيجابية فى غاية األهمية‬ ‫بإعالن الوزير تدريس البرمجة فى املرحلة الثانوية‪،‬‬ ‫مبا يؤهل الطالب لوظائف املستقبل‪.‬‬

‫أكد عدد من خبراء التعليم أن إعالن الدكتور‬ ‫محمد عبداللطيف‪ ،‬وزي ــر الــتــربــيــة والتعليم‬ ‫والتعليم الفنى‪ ،‬بشأن إعادة هيكلة نظام الثانوية‬ ‫الــعــامــة وإلــغــاء بــعــض املـــواد مــثــل عــلــم النفس‬ ‫واالجتماع والفلسفة‪ ،‬باإلضافة إلى قرار عدم‬ ‫إضافة اللغة األجنبية الثانية إلى املجموع‪ ،‬لن‬ ‫يؤثر على طــاب الشعبة األدبــيــة فــى الثانوية‬

‫العامة ‪ 2024‬فيما يخص تنسيق الكليات‪.‬‬ ‫وقــال الدكتور تامر شوقى‪ ،‬اخلبير التربوى‪،‬‬ ‫إن تطبيق نظام الثانوية العامة اجلديد ليس له‬ ‫تأثير على اختيار الطالب فى املرحلة الثانية‬ ‫لتنسيق الكليات هــذا الــعــام ألنــه مــازال يطبق‬ ‫النظام القدمي‪.‬‬ ‫وتوقع‪ ،‬فى تصريحات لـ«املصرى اليوم»‪ ،‬أن‬ ‫يحدث تأثير سلبى على مدار السنوات املقبلة‬

‫بالتحاق الطالب باألقسام التى تتضمن مواد علم‬ ‫النفس والفلسفة وعلم االجتماع واجليولوجيا‬ ‫ألنها أصبحت فى نظر الطالب بال مستقبل‪.‬‬ ‫وأشار «شوقى» إلى أنه من املتوقع أن يستمر‬ ‫اإلقبال على كليات اللغات األجنبية الثانية لعدة‬ ‫أســبــاب‪ ،‬ومنها أنها تتيح فــرص عمل متنوعة‬ ‫خلريجيها‪.‬‬ ‫ب ــدوره‪ ،‬أوضــح عــاء اجلــنــدى‪ ،‬خبير املناهج‬

‫الــتــعــلــيــمــيــة‪ ،‬أن اخــتــصــاصــات كــلــيــات الــلــغــات‬ ‫واآلداب واأللسن ال تتوقف عند التربية والتعليم‬ ‫فقط‪ ،‬ولكن هناك مؤسسات تشترط وجود لغات‬ ‫أجنبية لشغل الوظائف‪.‬‬ ‫وأك ــد‪ ،‬لـــ«املــصــرى الــيــوم»‪ ،‬أن ق ــرار النظام‬ ‫اجلــديــد للثانوية الــعــامــة ال يــؤثــر بشكل كبير‬ ‫على الكليات األدبية‪ ،‬مشي ًرا إلى أن التأثير من‬ ‫املمكن أن يطول طالب كلية التربية فقط‪ ،‬لكن‬

‫على مدار السنوات القادمة فيما يخص العمل‬ ‫بـ«التربية والتعليم»‪.‬‬ ‫وأوضح أن سوق العمل حتتاج خريجى الكليات‬ ‫األدبــيــة والــلــغــات األجــنــبــيــة‪ ،‬خــاصــة األعــمــال‬ ‫اخلاصة بشركات السياحة واملؤسسات املالية‪،‬‬ ‫بجانب اإلخصائى النفسى واالجتماعى‪ ،‬والتى‬ ‫تشترط توظيف خريجى كليات بها تخصص علم‬ ‫النفس‪.‬‬

‫كتبت‪ -‬وفاء يحيى‪:‬‬

‫جدل حول إعالن نظام الثانوية العامة اجلديد‬

‫‪«9‬األعلى لألمناء» ‪ :‬خففت األعباء النفسية والمادية على األسر‬

‫خبراء‪ :‬القرارات لن تؤثر على تنسيق طالب «أدبى» فى «الثانوية» ‪2024‬‬

‫كتبت‪ -‬هدير حنتيش‪:‬‬

‫‪5‬‬

‫غلطة الشاطر‬

‫ت ـغــادر الــدك ـتــورة نـعـمــت شـفـيــق جامعة‬ ‫كولومبيا األمريكية‪ ،‬وهى فى حالة تدعو‬ ‫إلى اإلشفاق عليها أكثر مما تدعو إلى أى‬ ‫شىء آخر‪.‬‬ ‫إنها مصرية كما نعرف‪ ،‬وقد كانت حتى‬ ‫منوذجا مثال ًيا للمصرية‬ ‫أوائل هذه السنة‬ ‫ً‬ ‫ال ـت ــى ت ـن ـجــح ف ــى ال ـع ــال ــم وحت ـق ــق سمعة‬ ‫دولية واسعة‪ ،‬وكانت قــدوة لكثيرين ممن‬ ‫يرغبون فى أن يتحققوا خارج املحروسة‪،‬‬ ‫ولــم تكن رئــاســة هــذه اجلامعة األمريكية‬ ‫أول منصب كبير حتصل عليه‪.‬‬ ‫فمن قبل كانت فى موقع قيادى متقدم‬ ‫ف ــى ال ـب ـنــك امل ــرك ــزى اإلجن ـل ـي ــزى‪ ،‬وكــانــت‬ ‫رقم ‪ ٢‬فيه تقري ًبا‪ ،‬وعندما غادرته صارت‬ ‫على رأس كلية االقتصاد فى لندن‪ ،‬وهى‬ ‫كلية ال يــزال يقال عنها إنها األق ــوى من‬ ‫نوعها فى العالم‪ ..‬وما بني الكلية والبنك‬ ‫كــانــت لـلــدكـتــورة «مـيـنــوش» كما يعرفونها‬ ‫هناك صوالت وجوالت فى أكثر من موقع‬ ‫وظيفى رفيع‪.‬‬ ‫ول ـك ــن ان ـت ـقــال ـهــا إلـ ــى نـ ـي ــوي ــورك حـيــث‬ ‫ـؤمــا عليها‪،‬‬ ‫مقر جامعة كولومبيا كــان شـ ً‬ ‫وال بــد أن رئــاسـتـهــا لـهــذه اجلــامـعــة كانت‬ ‫سـبـ ًبــا م ــن أس ـب ــاب تـعــاســة كـبـيــرة تعيشها‬ ‫من أول السنة‪ ،‬ثم وهى تغادر إلى مجلس‬ ‫ال ـ ـلـ ــوردات ف ــى ل ـن ــدن ح ـيــث سـتـعـمــل كما‬ ‫قالت وهى تعلن نبأ االستقالة من رئاسة‬ ‫اجلامعة!‪.‬‬ ‫ك ـ ـ ــان ط ـ ـ ــاب ك ــول ــومـ ـبـ ـي ــا ق ـ ــد خ ــرج ــوا‬ ‫ي ـت ـض ــام ـن ــون م ــع أطـ ـف ــال غ ـ ــزة ون ـســائ ـهــا‬ ‫وأبريائها‪ ،‬وكانت هى قد طلبت البوليس‬ ‫يـتـعــامــل م ـع ـهــم‪ ،‬وكـ ــان ال ـبــول ـيــس ق ــد راح‬ ‫يطاردهم فى كل مكان ويضبط بعضهم‪،‬‬ ‫وك ـ ــان ـ ــت إدارة اجل ــامـ ـع ــة ق ـ ــد ب ـ ـ ــدأت فــى‬ ‫إجراءات فصل هؤالء البعض!‪.‬‬ ‫وال أحد يعرف كيف حسبتها الدكتورة‬ ‫مينوش‪ ،‬ولكن املؤكد أن حساباتها كانت‬ ‫خ ــاط ـئ ــة م ــائ ــة ف ــى املـ ــائـ ــة‪ ،‬واألك ـ ـيـ ــد أن ـهــا‬ ‫خـ ـس ــرت ف ــى هـ ــذه األزم ـ ـ ــة ك ــل م ــا عــاشــت‬ ‫تــراكـمــه وحتققه وتبنيه‪ ،‬وإذا كــانــت تلك‬ ‫هى خياراتها فال شك فى أنها سوف تظل‬ ‫تــدفــع ثـمــن ه ــذه اخلـ ـي ــارات‪ ،‬وس ــوف جتد‬ ‫صعوبة فــى أن تـخــرج على الـنــاس فــى أى‬ ‫محفل الحقً ا‪ ،‬وإذا استطاعت أن تتخفى‬ ‫من الناس فسوف تفعل‪.‬‬ ‫كـنــا هـنــا ن ــراه ــن عـلـيـهــا ف ــى أيـ ــام خ ــروج‬ ‫طــاب اجلامعة‪ ،‬وكنا نقول ألنفسنا أنها‬ ‫ابنة هــذه املنطقة من العالم‪ ،‬وإنها أدرى‬ ‫الـنــاس مبــا يعانيه أطـفــال ونـســاء وشيوخ‬ ‫قطاع غزة فى املقتلة التى يواجهونها من‬ ‫‪ ٧‬أكـتــوبــر‪ ..‬وكـنــا نـقــول أيـ ًـضــا إن الدكتورة‬ ‫م ـي ـن ــوش سـ ــوف ال تـ ـت ــردد ف ــى خ ـل ــع رداء‬ ‫رئاسة اجلامعة‪ ،‬ألن بقاءه عليها فى ظل‬ ‫مطاردات البوليس للطالب سوف يجردها‬ ‫من كل ما عاشت حتققه على مدى سنني‪.‬‬ ‫كنا‪ ..‬وكنا‪ ..‬ولكنها خيبت ظن كل الذين‬ ‫راهـ ـن ــوا عـلـيـهــا‪ ،‬وارت ـك ـب ــت غـلـطــة م ــن نــوع‬ ‫غلطات الشاطر التى هى بألف!‪.‬‬

‫‪..‬ومعلمون قلقون ‪..‬وطالب يترقبون مصيرهم‬ ‫تنسيق الجامعات‪ :‬اليوم الفرصة‬ ‫‪9‬مدرسو الجيولوجيا يواجهون احتماالت التحويل إلى مهام إدارية بعد إلغاء المادة األخيرة لطالب المرحلة األولى‬ ‫‪«9‬رئيس االتحاد»‪ :‬غياب االهتمام بالعنصر البشرى فى قرارات التطوير الحديثة‬

‫كتب‪ -‬محمود العزبة‪:‬‬

‫سادت حالة من اجلدل والقلق بني‬ ‫املعلمني والطالب‪ ،‬عقب إعالن وزارة‬ ‫التربية والتعليم‪ ،‬تغييرات جذرية‬ ‫فى مناهج الثانوية العامة؛ تشمل‬ ‫إلغاء مــواد «الفلسفة وعلم النفس‬ ‫واالجتماع واجليولوجيا» من املنهج‬ ‫الــدراســى للصف الثالث الثانوى‪،‬‬ ‫واعتبار اللغة األجنبية الثانية‪ ،‬مادة‬ ‫ال تــضــاف إلــى املــجــمــوع‪ .‬بــدورهــا‪،‬‬ ‫رصدت «املصرى اليوم» ردود األفعال‬ ‫املختلفة والتداعيات املحتملة لهذا‬ ‫القرار على معلمى املواد امللغاة‪ ،‬حيث‬ ‫رأى عــدد مــن معلمى اجليولوجيا‬ ‫أن ــه يعتبر تــهــدي ـدًا ملــصــدر رزقــهــم‬ ‫األساسى‪ ،‬خاصة فى ظل االعتماد‬ ‫الكبير على ال ــدروس اخلصوصية‬ ‫كمصدر إضافى للدخل؛ ومع تقليص‬ ‫عدد املواد املتاحة للتدريس‪ ،‬يخشى‬ ‫املعلمون من فقدان جــزء كبير من‬ ‫دخلهم‪ ،‬ما قد يدفع البعض منهم إلى‬

‫البحث عن فرص عمل أخرى خارج‬ ‫املجال التعليمى‪.‬‬ ‫وعـ ّبــر جمال شعبان‪ ،‬معلم أحياء‬ ‫وجيولوجيا‪ ،‬عن استيائه‪ ،‬قائ ً‬ ‫ال‪« :‬إلغاء‬ ‫مــادة اجليولوجيا من مقرر الثانوية‬ ‫العامة يضع املعلمني فى موقف صعب‬ ‫للغاية؛ فهذا يعنى أننا سنضطر إلى‬ ‫التركيز على تــدريــس م ــادة األحياء‬ ‫فقط‪ ،‬ما يؤدى إلى زيادة عدد املعلمني‬ ‫مقابل عــدد الفصول املــتــاحــة‪ ،‬وفى‬ ‫هذه احلالة‪ ،‬سيكون احلل إ ّما توجيه‬ ‫املعلمني إلــى مهام إداريـــة‪ ،‬أو إجبار‬ ‫الــبــعــض عــلــى ت ــرك مهنة الــتــدريــس‬ ‫بالكامل»‪ .‬لم يتوقف تأثير القرار على‬ ‫املعلمني فــى املــــدارس فحسب؛ بل‬ ‫امتد ليشمل خريجى كليات «التربية‬ ‫واآلداب» الذين تخصصوا فى تدريس‬ ‫املواد امللغاة‪ ،‬وقال مصطفى عبدالغنى‪،‬‬ ‫طــالــب بكلية الــتــربــيــة قــســم اللغة‬ ‫الفرنسية‪« :‬قضيت ‪ 3‬سنوات أدرس‬ ‫اللغة الفرنسية بعمق‪ ،‬بهدف تدريسها‬

‫أحمد جمال‬

‫بعد التخرج‪ ،‬واآلن أصبحت مادة جناح‬ ‫ورسوب فقط‪ ،‬وال تضاف إلى املجموع‪،‬‬ ‫ما يعنى أن الفرص املتاحة لى فى سوق‬ ‫العمل تقلصت بشكل كبير»‪.‬‬

‫مصطفى عبدالغنى‬

‫يشعر الــعــديــد مــن ط ــاب كليات‬ ‫التربية بالقلق مــن أن تخصصاتهم‬ ‫أصــبــحــت أقـــل قــيــمــة‪ ،‬األمــــر ال ــذى‬ ‫يضعهم أمـ ــام حتــديــات كــبــيــرة فى‬

‫املستقبل‪ ،‬يضيف أحمد جمال‪ ،‬طالب‬ ‫بكلية التربية قسم علم النفس‪« :‬لقد‬ ‫تخصصت فــى عــلــم الــنــفــس ألننى‬ ‫أؤمــن بأهمية هــذه املــادة فى تطوير‬ ‫مهارات احلياة وفهم الــذات‪ ،‬لكن مع‬ ‫إلغاء هذه املــادة من املقرر الدراسى‪،‬‬ ‫سيفقد الطالب فرصة التعرف على‬ ‫مفاهيم أساسية قد تكون مفيدة فى‬ ‫حياتهم اليومية»‪ .‬وكالعادة‪ ،‬كانت مواقع‬ ‫مسرحا رئيس ًيا‬ ‫التواصل االجتماعى‬ ‫ً‬ ‫للتعبير عن ردود الفعل املختلفة جتاه‬ ‫الــقــرار‪ ،‬ومــع انتشار اخلــبــر‪ ،‬ظهرت‬ ‫مئات «الكوميكسات الساخرة» التى‬ ‫تنتقده وتع ّبر عــن االســتــيــاء الكبير‬ ‫بني صفوف املعلمني‪ ،‬حيث نصحت‬ ‫بعض املنشورات املعلمني بالتوجه إلى‬ ‫منصة «تيك توك» لتحقيق أربــاح من‬ ‫العروض املباشرة‪ ،‬فى إشارة ساخرة‬ ‫إلى البطالة التى قد يواجهها املعلمون‬ ‫قري ًبا‪ .‬فى الوقت نفسه‪ ،‬عبرت بعض‬ ‫املنشورات عن التعاطف مع املعلمني‪،‬‬

‫وسلطت الضوء على الصعوبات التى‬ ‫يواجهونها بعد هذا القرار‪ ،‬حيث يقول‬ ‫أحد املعلمني املتضررين‪« :‬بني عشية‬ ‫وضحاها‪ ،‬تغيرت حياتنا بالكامل‪..‬‬ ‫نحن اآلن نبحث عــن سبل جديدة‬ ‫لــتــأمــن مستقبلنا‪ ،‬لــكــن اخلــيــارات‬ ‫محدودة»‪ .‬فى ظل غياب آلية واضحة‬ ‫لتنفيذ القرار‪ ،‬يعيش معلمو املواد التى‬ ‫مت إلغاؤها حالة من التخبط واالرتباك‪،‬‬ ‫ال أحد يعلم على وجه التحديد كيف‬ ‫سيتم التعامل معهم فى املستقبل‪ ،‬وهل‬ ‫سيتم دمج موادهم مع مواد أخرى؟ أم‬ ‫سيتم نقلهم إلى وظائف إدارية؟‪.‬‬ ‫حــازم حامد‪ ،‬رئيس احتــاد معلمى‬ ‫مصر‪ ،‬يؤكد أن تطوير املناهج يجب‬ ‫أن يكون شــامـ ً‬ ‫ا ويتضمن االهتمام‬ ‫بالعنصر البشرى (املعلم)‪ ،‬الذى يعد‬ ‫أحد أهم مكونات العملية التعليمية‪،‬‬ ‫لكن حتى الــوقــت احلــالــى‪ ،‬لــم تعلن‬ ‫الــوزارة تفاصيل واضحة حول كيفية‬ ‫التعامل مع املتضررين‪.‬‬

‫الكليات العملية فى اخلمس سنوات‬ ‫األخــيــرة‪ ٪٢٣ ،‬فقط مــن خريجى‬ ‫اجلامعات احلكومية املصرية‪.‬‬ ‫وعلى الرغم من أن أغلب خريجى‬ ‫اجلامعات املصرية تفرزه الكليات‬ ‫الــنــظــريــة‪ ،‬إال أن م ــن ــة‪ ،‬خــريــجــة‬ ‫الكلية التربية‪ ،‬تتفق مع وجهة نظر‬ ‫اإلعــامــى تــامــر أم ــن قــائــلــة‪« :‬أنــا‬ ‫موافقة على كالمه ألن فعال املواد‬ ‫دى مش بتفيد فى أى حاجة‪ ..‬حتى‬ ‫بعد التخرج‪ ،‬وبتاخد مجهود كبير‬ ‫أوى فى املذاكرة»‪.‬‬ ‫على اجلانب اآلخر‪ ،‬تقول «مرمي»‬ ‫الــتــى تخصصت فــى عــلــم النفس‬ ‫«الدنيا مش كلها دكاترة وصيادلة‪..‬‬ ‫الــدنــيــا عــلــشــان متــشــى محتاجة‬ ‫م ــدرس ــن ومــتــرجــمــن‪ ..‬مــافــيــش‬ ‫مكان فى الدنيا عايش بالكليات‬ ‫العملية بس»‪.‬‬ ‫ك ــان مــحــمــد عــبــدالــلــطــيــف وزيــر‬

‫التربية والتعليم والتعليم الفنى‪ ،‬قد‬ ‫أعلن عن خطة الوزارة للعام الدراسى‬ ‫اجل ــدي ــد ‪ ،2025/ 2024‬والـــذى‬ ‫سينطلق فــى احلــــادى والــعــشــريــن‬ ‫ـحــا أنــه‬ ‫مــن سبتمبر املــقــبــل‪ ،‬مــوضـ ً‬ ‫متت إعــادة تصميم املحتوى العلمى‬ ‫واملعرفى لصفوف املرحلة الثانوية‬ ‫وتوزيعها بشكل مــتــوازن‪ ،‬بحيث ال‬ ‫تسبب عب ًئا معرف ًيا على الطالب‪.‬‬ ‫ويــــــدرس طــــاب ال ــص ــف األول‬ ‫الثانوى فى العام اجلديد ست مواد‪،‬‬ ‫ً‬ ‫بدل من عشر مواد درسها نظراؤهم‬ ‫فى العام املاضى‪.‬‬ ‫وأعــلــن الــوزيــر كــذلــك عــن املــواد‬ ‫التى سيدرسها الطالب فى الصف‬ ‫الثانى الثانوى شعبة أدبى فى العام‬ ‫ال ــدراس ــى ال ــق ــادم ‪2025 /2024‬‬ ‫وهى (اللغة العربية‪ -‬اللغة األجنبية‬ ‫األولــى‪ -‬التاريخ‪ -‬اجلغرافيا‪ -‬علم‬ ‫النفس‪ -‬الرياضيات)‪.‬‬

‫آخر ‪ 5‬سنوات‪ »٪٧٧« ..‬من خريجى الجامعات درسوا فى الكليات النظرية‬

‫كتبت ‪ -‬مها صــاح الــديــن وروان‬ ‫طلعت‪:‬‬

‫ط ــل اإلع ــام ــى تــامــر أمـــن من‬ ‫نافذة برنامجه املسائى على إحدى‬ ‫القنوات الفضائية‪ ،‬منتق ًدا مناهج‬ ‫التعليم فــى مــصــر‪ ،‬ورك ــز انتقاده‬ ‫على الشعبة األدبية حتدي ًدا‪ ،‬قائال‪:‬‬ ‫«الــقــســم األدبـــى مشكلة املــشــاكــل‪،‬‬ ‫مــاذا يوجد فى املــواد األدبية التى‬ ‫يدرسها طالب الثانوية العامة مفيد‬ ‫هــذه األيـ ــام؟ ومــا هــى استفادتهم‬ ‫من دراســة تاريخ وجغرافيا ملدة ‪3‬‬ ‫ســنــوات؟ ويـــدرس فلسفة ومنطق‬ ‫مل ــاذا؟ كيف سيستفيد منهم عند‬ ‫الدخول إلى الكلية أو سوق العمل؟»‪.‬‬ ‫وامتد انتقاده للدراسات اجلامعية‬ ‫ً‬ ‫مكمل‪« :‬الــطــالــب ممكن‬ ‫النظرية‪،‬‬ ‫يدخل آداب قسم فلسفة‪ ،‬على عينى‬ ‫وراســى‪ ،‬لكن يتخرج إيه؟ هل عندنا‬ ‫وظيفة اسمها فيلسوف؟ آخره يحاول‬

‫يــدور على شغالنة مــدرس فلسفة‪،‬‬ ‫وكذلك أقسام التاريخ» وهو ما اعتذر‬ ‫عنه الح ًقا‪.‬‬ ‫فى املقابل‪ ،‬بحث قسم «صحافة‬ ‫الــبــيــانــات» بـــ«املــصــرى الــيــوم» عن‬ ‫عدد طالب الكليات النظرية‪ ،‬وف ًقا‬ ‫لسجالت اجلــهــاز املــركــزى للتعبئة‬ ‫العامة واإلحــصــاء‪ ،‬ووف ًقا للبيانات‬ ‫املتاحة‪ ،‬وجدنا أن ‪ ٪٧٧‬من خريجى‬ ‫اجلامعات احلكومية املصرية عام‬ ‫‪ ،٢٠٢٢‬ق ــد تــخــرجــوا م ــن كليات‬ ‫نظرية‪ ،‬مقابل نحو ‪ ٪٢٤‬من خريجى‬ ‫اجلامعات املصرية‪ ،‬والذين درسوا‬ ‫فى الكليات العملية‪.‬‬ ‫ومب ــزي ــد م ــن ال ــب ــح ــث‪ ،‬وجــدنــا‬ ‫أن الكليات النظرية خــرجــت فى‬ ‫اخلــمــس ســنــوات األخ ــي ــرة‪ ،‬أكــثــر‬ ‫م ــن مــلــيــون و‪ ٧٥٠‬ألـ ــف طــالــب‪،‬‬ ‫بنسبة ‪ ٪٧٧‬مــن خريجى الكليات‬ ‫احلــكــومــيــة‪ ،‬ف ــى املــقــابــل خــرجــت‬

‫كتب‪ -‬محمد كامل ومى شاهني‪:‬‬

‫واصــل طــاب الثانوية العامة‬ ‫املرحلة األولــى تسجيل رغباتهم‬ ‫لاللتحاق بكليات القمة‪ ،‬وذلــك‬ ‫بحد أدنــى الشعبة العلمية ‪371‬‬ ‫درجــة فأكثر أى بنسبة ‪90.48‬‬ ‫‪ %‬فأكثر‪ ،‬والشعبة الهندسية ‪357‬‬ ‫درجة فأكثر أى بنسبة ‪%87.07‬‬ ‫والشعبة األدبية ‪ 280‬درجة فأكثر‬ ‫أى بنسبة ‪.%68.29‬‬ ‫وأعلن مكتب التنسيق للقبول‬ ‫بــاجلــامــعــات واملــعــاهــد‪ ،‬أن عدد‬ ‫الطالب الذين سجلوا رغباتهم‬ ‫فى تنسيق املرحلة األولى للقبول‬ ‫باجلامعات واملعاهد على موقع‬ ‫التنسيق اإللــكــتــرونــى لاللتحاق‬ ‫بالعام اجلامعى اجلديد ‪-2024‬‬ ‫‪ ،2025‬بلغ حتى اآلن ‪ 92‬ألف‬ ‫طالب وطالبة‪.‬‬ ‫وأضـــاف مكتب التنسيق أنه‬ ‫يتاح للطالب تسجيل رغباتهم من‬ ‫خالل معامل احلاسب اآللى بكافة‬ ‫اجلامعات احلكومية من التاسعة‬ ‫صباحا وحتى الثالثة ظه ًرا طوال‬ ‫ً‬ ‫فترة التنسيق؛ الستقبال الطالب‬ ‫ومــســاعــدتــهــم عــلــى الــتــنــســيــق‬ ‫اإللــكــتــرونــى‪ ،‬كما يــتــاح للطالب‬ ‫إدخال رغباتهم من خالل حاسبهم‬ ‫الشخصى على مدار الـ‪ 24‬ساعة‪.‬‬ ‫كما ميكن للطالب االستفادة‬ ‫من األدلة اإلرشادية والتوضيحية‬ ‫وال ــف ــي ــدي ــوه ــات ال ــت ــى أعــدتــهــا‬

‫اإلدارة العامة للمكتب اإلعالمى‬ ‫وامل ُــت ــح ــدث الــرســمــى ل ــل ــوزارة‬ ‫ملساعدتهم فــى كيفية التنسيق‬ ‫الدقيق‪ ،‬وكتابة رغباتهم بطريقة‬ ‫صحيحة على الصفحات الرسمية‬ ‫ل ــل ــوزارة عــلــى مــواقــع الــتــواصــل‬ ‫االجتماعى وموقعها اإللكترونية‪.‬‬ ‫وق ــال السيد عــطــا‪ ،‬مستشار‬ ‫وزيــر التعليم العالى لسياسات‬ ‫القبول والتنسيق‪ ،‬إن الــيــوم هو‬ ‫الفرصة األخيرة لتسجيل رغبات‬ ‫طــــاب امل ــرح ــل ــة‪ ،‬مــشــيــرا إلــى‬ ‫أن مــوقــع التنسيق يتيح تعديل‬ ‫الــرغــبــات لــلــطــاب وأنـ ــه سيتم‬ ‫توزيع الطالب وفقا آلخر عملية‬ ‫حفظ رغبات أجريت على املوقع‬ ‫اإللكترونى للتنسيق‪.‬‬ ‫وأكد «عطا»‪ ،‬لـ«املصرى اليوم»‪،‬‬ ‫على ضرورة احلفاظ على الرقم‬ ‫السرى للطالب من ًعا حلدوث أى‬ ‫تالعب فى رغباتهم‪ ،‬موضحاً أن‬ ‫أى شخص ميكنه الــدخــول فى‬ ‫اللحظات األخيرة والتالعب فى‬ ‫الرغبات طاملا لديه رقم اجللوس‬ ‫والرقم السرى‪ ،‬وبالتالى احلفاظ‬ ‫عليهما يضمن عدم التالعب فى‬ ‫خصوصا أن التنسيق‬ ‫الرغبات‪،‬‬ ‫ً‬ ‫هو عملية إلكترونية ال تتدخل‬ ‫من قريب أو بعيد فى الرغبات‬ ‫وإمن ـ ــا ت ــرش ــح الــطــالــب وف ـ ًقــا‬ ‫ملجموعه ورغباته املــدونــة على‬ ‫موقع التنسيق‪.‬‬

‫حرب‬

‫غزة‬ ‫‪٤‬‬

‫نظرة أخرى‬ ‫عبد اللطيف املناوى‬

‫الخارجية الفلسطينية تحذر من «التمدد االستعمارى»‪ ..‬وتطالب بتحركات دولية جادة‬ ‫قالت وزارة اخلارجية واملغتربني الفلسطينية إن‬ ‫تسارع التمدد االستعمارى يستوجب حتركات دولية‬ ‫خصوصا من املؤسسات الدولية ذات العالقة‪،‬‬ ‫جدية‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وترجمة الــقــرارات الرافضة لالستعمار إلى أفعال‪،‬‬ ‫والضغط باجتاه تنفيذ القرارات اخلاصة بحل الدولتني‪،‬‬ ‫وجتسيد الدولة الفلسطينية املستقلة على أراضيها‪.‬‬ ‫وحذرت الوزارة‪ ،‬فى بيان أمس‪ ،‬من خطورة التوسع‬ ‫االستعمارى ومخططات االحــتــال لتقطيع أوصــال‬

‫املناطق الفلسطينية وتكريس عزلها وفصلها عن بعض‪،‬‬ ‫فى مسعى إلى إنهاء تكريس سيادة الدولة الفلسطينية‬ ‫خصوصا إجراءات عزل مدينة القدس‬ ‫على أراضيها‪،‬‬ ‫ً‬ ‫عــن محيطها الفلسطينى مــن جميع اجلــهــات‪ ،‬وما‬ ‫تتعرض له مسافر يطا واألغوار من جرائم تطهير عرقى‬ ‫متواصلة‪ ،‬وطــرد وترحيل وقمع للتجمعات البدوية‪،‬‬ ‫ولفتت إلى أن شرعنة البؤر االستعمارية متثل جز ًءا‬ ‫من االتفاقيات االئتالفية‪ ،‬التى وقعت عليها مكونات‬

‫ملف خاص‬

‫احلكومة اإلسرائيلية اليمينية واليمينية املتطرفة‪.‬‬ ‫كما أشارت الوزارة إلى أن حكومة االحتالل شرعنت‬ ‫أكثر من ‪ 20‬بؤرة استعمارية عشوائية‪ ،‬إلى جانب بؤر‬ ‫أخرى قيد اإلجــراءات‪ ،‬األمر الذى يعنى االستيالء‬ ‫على مــســاحــات شاسعة مــن األرض الفلسطينية‬ ‫لتخصيصها ليس فقط للبناء االستعمارى فى البؤر‬ ‫واملستعمرات اجلديدة‪ ،‬وإمنا ً‬ ‫أيضا كعمق لتمديد تلك‬ ‫املستعمرات فى املستقبل وتوسيعها‪.‬‬

‫االحتالل يواصل مخططات التوسع‬

‫اجلمعة ‪ - ٢٠٢٤/٨/١٦‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٦٨‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7368 - Friday 16/8/2024‬‬

‫مصر تدعو جميع األطراف لصيغة توافقية لوقف إطالق النار‬

‫أسئلة تطوير الثانوية العامة ‪«9‬حماس»‪ :‬فقدنا الثقة فى قدرة أمريكا على التوسط‪ ..‬واالحتالل يتكبد خسائر يومية رغم دعم واشنطن‬ ‫‪menawy@gmail.com‬‬

‫كتب– ممدوح ثابت‪:‬‬

‫صحيح أن التغيير هو ُسنّة محمودة‪ ،‬شرط‬ ‫ً‬ ‫مرتبطا بتطور واضح املالمح واملعالم‪.‬‬ ‫أن يكون‬ ‫وأيضا أن تكون خطة وأسس هذا التغيير صادرة‬ ‫ً‬ ‫عن أطــراف محل ثقة فى علمهم ومعرفتهم‪.‬‬ ‫وهــذا يتطلب بالضرورة اعتماد أسلوب علمى‬ ‫معتد به وموثوق‪ ،‬وأن يكون مبن ًّيا على دراسات‬ ‫أخذت حقها فى البحث والوقت‪.‬‬ ‫وسوف أقر بقناعة خاصة قد تصطدم برأى‬ ‫األغلبية‪ ،‬بــأن احلــوار املجتمعى ليس ضــرورة‬ ‫فــى بـعــض احلـ ــاالت‪ ،‬ومـنـهــا تـطــويــر التعليم‪.‬‬ ‫ل ـكــن احلـ ـ ــوار امل ــوس ــع امل ـع ـمــق ب ــن املـخـتـصــن‬ ‫والدارسني ومراكز البحث املعتد بها هو الذى‬ ‫نحتاجه‪.‬‬ ‫أقـ ــول ه ــذا مبـنــاسـبــة ال ـت ـعــديــات ال ـت ــى مت‬ ‫مؤخرا فى نظام الثانوية العامة‪،‬‬ ‫اإلعالن عنها‬ ‫ً‬ ‫وهى التعديالت التى صدرت بعد تولى الوزير‬ ‫احلــالــى منصبه بـعــدة أســابـيــع‪ .‬وهـنــا أظــن أن‬ ‫األمر يحتاج إلى توضيح‪ ،‬فهل هذه التعديالت‬ ‫هى نتيجة العمل خالل األسابيع املاضية‪ ،‬أم‬ ‫أنها نتيجة دراسات وحوارات خالل األعوام أو‬ ‫األشهر األخيرة؟‪.‬‬ ‫ت ـ ـ ـكـ ـ ــررت عـ ـ ـ ــدة م ـ ـ ـ ــرات ت ـ ـع ـ ـب ـ ـيـ ــرات ش ـب ـي ـهــة‬ ‫بتخفيف الـعــبء على الـطــاب وعلى أطــراف‬ ‫العملية التعليمية‪ ،‬والـســؤال هنا أيـ ًـضــا؛ هل‬ ‫فلسفة التغيير هـنــا هــى تخفيف ال ـعــبء أم‬ ‫تـطــويــر امل ـس ـتــوى؟‪ .‬الـهــدفــان ليسا بــالـضــرورة‬ ‫متطابقني‪.‬‬ ‫ك ــل احل ــدي ــث ال ــذى دار ان ـصــب عـلــى حــذف‬ ‫مواد من األقسام املختلفة‪ ،‬ولم حتدث إشارات‬ ‫جادة حول خطط تطوير العملية التعليمية‬ ‫ذاتـهــا‪ ،‬ووضــع معايير واضـحــة ميكن القياس‬ ‫عـلـيـهــا‪ ،‬فـهــل احل ــذف وال ــدم ــج يـتـكــامــان مع‬ ‫عملية تطوير مدروسة؟‪.‬‬ ‫ال ـك ـث ـيــرون أي ـ ًـض ــا حت ــدث ــوا ع ــن خـطــة وزارة‬ ‫التعليم للقضاء على الكثافة الطالبية فى‬ ‫مــدارس الثانوية‪ ،‬والتى تُعد كبرى املشكالت‬ ‫ال ـتــى تــواجــه العملية التعليمية فــى مصر‪،‬‬ ‫حيث كشفت املصادر أنه سيتم طرح عدد من‬ ‫األمناط لعالج هذا األمر‪ ،‬وأبرز هذه األمناط‬ ‫ال ـتــى مت طــرحـهــا هــو نـقــل املـ ــدارس الـثــانــويــة‬ ‫بالفترة املسائية‪ ،‬واالستفادة من هذه املدارس‬ ‫فى الفترة الصباحية‪ ،‬على أن تُنقل املدارس‬ ‫اإلعـ ــداديـ ــة إل ـي ـه ــا‪ ،‬ومـ ــن َث ـ ـ َّـم االسـ ـتـ ـف ــادة من‬ ‫املدارس اإلعدادية‪ ،‬التى مت نقلها إلى املدارس‬ ‫الـ ـث ــان ــوي ــة‪ ،‬واس ـت ـغ ــال ـه ــا ل ـتــام ـيــذ املــرح ـلــة‬ ‫االبتدائية‪ ،‬طبقً ا لطبيعة كل إدارة تعليمية!‪.‬‬ ‫ً‬ ‫مهما‪ .‬ملاذا‬ ‫أيضا يحمل‬ ‫أظن أن هذا ً‬ ‫تساؤل ًّ‬ ‫كل هذه التداخالت؟‪ .‬احلل فى مسألة الكثافة‬ ‫رمب ــا مت ط ــرح ــه م ـنــذ زم ـ ــن‪ ،‬وه ــو ب ـن ــاء فـصــول‬ ‫جديدة أو مدارس جديدة‪ ،‬وهذا األمر رمبا كتبت‬ ‫عنه قبل ذلــك أكثر مــن مــرة‪ .‬لكن اللجوء إلى‬ ‫مزعجا أكثر‬ ‫هذه التباديل والتوافيق رمبا يكون‬ ‫ً‬ ‫للطالب وألولياء األمــور‪ ،‬وال يحمل أى تطوير‪،‬‬ ‫بل هو مجرد أعباء‪ .‬أو رمبــا كانت هناك وجهة‬ ‫نظر أخرى ال نعرفها‪ ،‬وقد يعرفها املطورون‪.‬‬ ‫األسـ ـئـ ـل ــة الـ ـت ــى أط ــرحـ ـه ــا لـ ـي ــس الـ ـغ ــرض‬ ‫منها التشكيك فيما مت‪ ،‬وإجاباتها قد تكون‬ ‫مطمئنة‪ ،‬لكن من حق املجتمع أن يطمئن إلى‬ ‫تلك اإلجــابــات‪ ،‬ال أن يشارك فى فرض تغيير‬ ‫يتفق مع رغباته‪.‬‬

‫ب ــدأت أم ــس‪ ،‬بالعاصمة القطرية «الــدوحــة»‪،‬‬ ‫اجتماعات «الفرصة األخيرة»‪ ،‬بحضور كبار املسؤولني‬ ‫األمريكيني واملصريني والقطريني واإلسرائيليني‪،‬‬ ‫حتت ضغط شديد للتوصل إلى انفراجة بشأن رهائن‬ ‫غزة واتفاق وقف إطالق النار‪.‬‬ ‫وقــال مصدر رفيع املستوى‪ ،‬إن مصر جــددت‬ ‫تأكيدها جلميع األط ــراف بــضــرورة إيجاد صيغة‬ ‫توافقية للوصول إلــى إقــرار هدنة بشكل عاجل‪،‬‬ ‫وتكثف جهودها مع الوسطاء للوصول إلــى اتفاق‬ ‫لوقف إطــاق الــنــار فــى قطاع غــزة‪ .‬وتــأتــى «قمة‬ ‫الــدوحــة»‪ ،‬التى قــال مسؤولون إسرائيليون‪ ،‬إنها‬ ‫«الفرصة األخيرة» للتوصل إلى صفقة‪ ،‬وسط توترات‬ ‫وتهديدات إقليمية شديدة من قبل إيران وحزب اهلل‬ ‫مبهاجمة إسرائيل‪ ،‬ردا على االغتياالت األخيرة لقادة‬ ‫«حماس» و«حزب اهلل» فى طهران وبيروت‪.‬‬ ‫وبدأت االجتماعات‪ ،‬بحضور اللواء عباس كامل‪،‬‬ ‫رئيس املخابرات‪ ،‬ومدير وكالة املخابرات املركزية‪،‬‬ ‫وليام بيرنز‪ ،‬وكبير مستشارى الرئيس األمريكى‬ ‫فى الشرق األوسط‪ ،‬بريت ماكجورك‪ ،‬ورئيس وزراء‬ ‫قطر‪ ،‬محمد بن عبدالرحمن آل ثانى‪ ،‬ومدير املوساد‪،‬‬ ‫ديفيد بارنيا‪ -‬للجولة احلاسمة من املفاوضات‪ ،‬وفقا‬ ‫لـ«رويترز»‪ .‬كان رئيس حكومة االحتالل اإلسرائيلى‪،‬‬ ‫بنيامني نتنياهو‪ ،‬عقد اجتماعا ألكثر من ‪ 5‬ساعات‪،‬‬ ‫األربعاء املاضى‪ ،‬مع عدد من املسؤولني ورؤساء أجهزة‬ ‫األمــن واالستخبارات‪ ،‬ملناقشة تفويض املفاوضني‬ ‫اإلسرائيليني قبل سفرهم إلى مؤمتر الدوحة‪ .‬ووافق‬ ‫«نتنياهو»‪ ،‬خالل االجتماع‪ ،‬على توسيع نطاق الوالية‬ ‫املمنوحة لفريق املفاوضات اإلسرائيلى قليال‪ ،‬وفقا‬ ‫الثنني من كبار املسؤولني اإلسرائيليني املطلعني على‬ ‫هذه املسألة‪ ،‬حسب تقرير ملوقع «أكسيوس»‪ ،‬أمس‪.‬‬ ‫وقال املسؤولون اإلسرائيليون إن «نتنياهو» أعطى‬ ‫املفاوضني «تفويضا معقوال» يبرر السفر إلى جولة‬ ‫املحادثات فى قطر‪ ،‬مؤكدين أن مساحة املناورة‬ ‫اجلديدة التى وافق عليها ستجعل من املمكن إجراء‬ ‫مفاوضات جادة فى الدوحة واملضى قدما‪ ،‬لكنهم‬ ‫شددوا فى الوقت ذاته‪ ،‬على أنه ليس من الواضح‬ ‫ما إذا كانت هذه املرونة ستكون كافية للتوصل إلى‬ ‫اتفاق‪.‬‬

‫جانب من مجازر االحتالل بغزة‬

‫وقــال مسؤول إسرائيلى كبير‪ ،‬إن رؤســاء أجهزة‬ ‫األمن واالستخبارات اإلسرائيلية أخبروا «نتنياهو»‬ ‫خالل اجتماع األربعاء‪ ،‬أن الوقت ينفد للتوصل إلى‬ ‫اتفاق‪ ،‬وأن التأخير واإلصرار على مواقف معينة فى‬ ‫املفاوضات ميكن أن يكلف أرواح الرهائن‪ ،‬مشيرا‬ ‫إلى أنهم أعطوا رئيس وزراء االحتالل‪ ،‬وثيقة مكتوبة‬ ‫بنفس الرسالة‪.‬‬ ‫وأضــــاف امل ــس ــؤول‪ ،‬أن أجــهــزة االســتــخــبــارات‬ ‫اإلسرائيلية قالت إنها ال تستطيع التحقق من ذلك فى‬

‫هذه املرحلة‪ ،‬لكنهم قلقون للغاية على حياة الرهائن‪،‬‬ ‫مستدر ًكا‪« :‬إحدى القضايا التى أثيرت فى االجتماع‬ ‫ترتكز على الصلة بني هجوم محتمل من قبل إيران‬ ‫وحزب اهلل والتوصل إلى صفقة رهائن ووقف إطالق‬ ‫النار فى غزة»‪.‬‬ ‫مــن جهتها‪ ،‬قــالــت وزارة اخلــارجــيــة‪ ،‬إن وزيــر‬ ‫اخلارجية أنتونى بلينكن‪ ،‬أمس األول‪ ،‬أخبر نظراءه‬ ‫املصريني والقطريني قبل املحادثات فى الدوحة‪ ،‬أنه‬ ‫«ال ينبغى ألى طرف فى املنطقة اتخاذ إجراءات من‬

‫شأنها أن تقوض اجلهود املبذولة للتوصل إلى اتفاق»‪.‬‬ ‫وأكد القيادى فى حركة حماس‪ ،‬أسامة حمدان‪ ،‬أن‬ ‫احلركة فقدت الثقة فى قدرة الواليات املتحدة على‬ ‫التوسط فى وقف إطالق النار فى قطاع غزة‪ ،‬الفتًا‬ ‫إلى أن «حماس» ستشارك فى املفاوضات فقط؛‬ ‫إذا ركزت على تنفيذ االقتراح الذى عرضه الرئيس‬ ‫األمريكى‪ ،‬مايو املاضى‪ ،‬والذى حظى بتأييد دولى‪.‬‬ ‫وأضاف «حمدان» أن احلركة تتوقع من الوسطاء‬ ‫تأكيد قبول إسرائيل مبا هو مقدم‪ ،‬وأن أى لقاءات‬

‫يجب أن تركز على آليات التنفيذ وحتديد املواعيد‪،‬‬ ‫وليس التفاوض على شىء جديد‪ ،‬وإال فإن «حماس»‬ ‫ال جتــد مــبــر ًرا للمشاركة‪ .‬وأوضـــح الــقــيــادى فى‬ ‫احلركة‪ ،‬محمود مــرداوى‪ ،‬أن لقاء الدوحة يهدف‬ ‫إلى إيجاد آليات لتنفيذ االتفاقات السابقة‪ ،‬وليس‬ ‫إلعادة التفاوض عليها‪ ،‬مشي ًرا إلى أن رئيس حكومة‬ ‫االحتالل اإلسرائيلى‪ ،‬يسعى لكسب املزيد من الوقت‬ ‫ويطلب من واشنطن توفير الغطاء السياسى له‪.‬‬ ‫وأكد «مرداوى» أن «حماس» ترفض وجود أى قوات‬ ‫إسرائيلية فى معبر رفــح ومحور فالدلفيا جنوب‬ ‫قطاع غزة‪ ،‬غير أن جيش االحتالل اإلسرائيلى يتكبد‬ ‫خسائر فادحة رغم الدعم األمريكى‪ ،‬واجلميع يسعى‬ ‫إلنهاء احلرب باستثناء «نتنياهو»‪ ،‬مشد ًدا على قدرة‬ ‫املقاومة على االستمرار‪.‬‬ ‫وأشار الناطق العسكرى باسم القسام «أبو عبيدة»‪،‬‬ ‫إلى أن التحقيق فى مقتل أحد أسرى العدو على يد‬ ‫حارسه‪ ،‬كشف أن املجند املكلف باحلراسة تصرف‬ ‫بشكل انتقامى خال ًفا للتعليمات بعد تلقيه خبر‬ ‫استشهاد طفلَيه فى إحــدى مجازر العدو‪ ،‬مرد ًفا‪:‬‬ ‫«احلادثة ال متثل أخالقياتنا وتعاليم ديننا فى التعامل‬ ‫مع األس ــرى‪ ،‬وسنشدد فى التعليمات بعد تكرار‬ ‫احلادثة فى حالتني حتى الوقت احلالى»‪.‬‬ ‫وح ّمل «أبوعبيدة» االحتالل‪ ،‬املسؤولية الكاملة‬ ‫عن كل ما يتعرض له أســراه من معاناة ومخاطر‬ ‫نتيجة كسره كل قواعد التعامل اإلنسانى والبشرى‬ ‫وممارسته لإلبادة الوحشية ضد الشعب الفلسطينى‪.‬‬ ‫وميدان ًيا‪ ،‬استشهد ‪ 3‬مواطنني وأصيب ‪ 3‬آخرون‪،‬‬ ‫أمس‪ ،‬جراء قصف االحتالل اإلسرائيلى على بلدتى‬ ‫«بنى سهيال وعبسان الكبيرة» شرق مدينة خان يونس‬ ‫جنوب قطاع غزة‪.‬‬ ‫وأفادت املصادر الطبية فى مجمع ناصر الطبى‪،‬‬ ‫بوصول ‪ 3‬شهداء‪ ،‬بينهم سيدتان‪ ،‬جراء استهداف‬ ‫طــائــرة مسيرة إسرائيلية شــرق خــان يــونــس‪ ،‬كما‬ ‫ً‬ ‫منزل فى منطقة‬ ‫استهدف قصف مدفعى إسرائيلى‬ ‫معن‪ ،‬ومناطق السطر الغربى شمال املدينة‪.‬‬ ‫كما قصفت ق ــوات االحــتــال باملدفعية شمال‬ ‫عبسان الكبيرة ومنطقة الزنة وبلدة بنى سهيال‬ ‫شرق خان يونس وبلدة القرارة شمال شرق املدينة‪،‬‬ ‫واألحياء الغربية من مدينة رفح جنوب القطاع‪.‬‬

‫«بايدن» و«هاريس» يتلقيان إحاطة بشأن التطورات فى الشرق األوسط‬ ‫‪9‬استقالة رئيسة جامعة كولومبيا األمريكية على خلفية تعاملها مع مظاهرات رافضة لحرب غزة‬

‫كتب‪ -‬جبران محمد‪:‬‬

‫فى ظل املــخــاوف الدولية من ضربة انتقامية‬ ‫إيرانية ضد إسرائيل تؤدى إلى تصاعد التوترات‬ ‫اإلقليمية واتساع نطاق الصراع فى الشرق األوسط‪،‬‬ ‫تلقى الرئيس األمريكى‪ ،‬جو بايدن‪ ،‬ونائبته كاماال‬ ‫هــاريــس‪ ،‬إحــاطــة ح ــول «الــتــطــورات فــى الــشــرق‬ ‫األوســط» من فريق األمن القومى األمريكى‪ ،‬فيما‬ ‫أعلنت رئيسة جامعة كولومبيا فى الواليات املتحدة‪،‬‬ ‫نعمت شفيق‪ ،‬استقالتها وذلك بعد ‪ 4‬أشهر تقريبا‬ ‫من انتقادات لطريقة تعامل اجلامعة مع املظاهرات‬ ‫فى احلرم اجلامعى على خلفية احلرب التى تشنها‬ ‫إسرائيل على غزة‪.‬‬ ‫وعــرض فريق األمــن القومى األمــريــكــى‪ ،‬أمس‬ ‫األول‪ ،‬إحاطة حول التطورات فى الشرق األوسط«‬

‫للرئيس جو بايدن ونائبته كاماال هاريس‪.‬‬ ‫وقال البيت األبيض فى بيان‪ ،‬إن بايدن ونائبته‬ ‫متــت إحاطتهما فــى غــرفــة العمليات فــى البيت‬ ‫األبيض حول اجلهود العسكرية األمريكية لدعم‬ ‫الدفاع عن إسرائيل واجلهود الدبلوماسية املستمرة‬ ‫خلفض التوتر اإلقليمى‪ ،‬والتوصل إلى اتفاق بشأن‬ ‫الرهائن ووقف إطالق النار‪ ،‬فى قطاع غزة‪.‬‬ ‫فــى ســيــاق مــتــصــل‪ ،‬اســتــقــالــت رئــيــســة جامعة‬ ‫كولومبيا‪ ،‬نعمت شفيق‪ ،‬أمس األول‪ ،‬من منصبها‪.‬‬ ‫وجاءت هذه االستقالة بعد أشهر من االنتقادات‬ ‫لطريقة تعامل «شفيق» مع مظاهرات طالبية تطالب‬ ‫بوقف إطــاق الــنــار فــى غــزة وسحب اجلامعات‬ ‫األمريكية استثماراتها فى الشركات اإلسرائيلية‬ ‫التى تدعم احلــرب فى القطاع املحاصر‪ ،‬وسط‬

‫موجه كبيرة من املظاهرات التى اجتاحت كبرى‬ ‫اجلامعات األمريكية‪.‬‬ ‫وواجــهــت «شفيق»‪ ،‬وهــى خبيرة اقتصادية من‬ ‫أصل مصرى ومسؤولة رفيعة املستوى سابقة فى‬ ‫البنك الدولى وصندوق النقد الدولى وبنك إجنلترا‪،‬‬ ‫ورئيسة كلية لندن لالقتصاد السابقة‪ ،‬ضغوطا‬ ‫بسبب تعاملها مع املظاهرات الرافضة للحرب‬ ‫على غــزة‪ .‬وكانت شفيق قد اتهمت بـ «اإلهمال‬ ‫اجلسيم» أثناء اإلدالء بشهادتها أمام الكوجنرس‪،‬‬ ‫بعد رفضها القول ما إذا كانت عبارة «من النهر‬ ‫إلى البحر‪ ،‬ستكون فلسطني حرة» يجب اعتبارها‬ ‫«معادية للسامية»‪.‬‬ ‫وفى رسالة بالبريد اإللكترونى وجهتها «شفيق»‬ ‫إلى املوظفني والطالب فى اجلامعة‪ ،‬قالت فيها إن‬

‫الفترة املاضية كانت فترة من االضطرابات‪ ،‬وكان‬ ‫من الصعب التغلب على تباين وجهات النظر فى‬ ‫املجتمع األمريكى‪ .‬وأشارت شفيق إلى أن األحداث‬ ‫األخيرة كان لها «أثر سلبى» على أسرتها‪.‬‬ ‫وأضافت أن استقالتها دخلت حيز التنفيذ على‬ ‫الفور‪ ،‬وأنها ستتولى وظيفة لدى وزير اخلارجية‬ ‫البريطانى لقيادة مراجعة نهج احلكومة جتاه‬ ‫التنمية الدولية‪.‬‬ ‫وفقا ملوقع اجلامعة على اإلنــتــرنــت‪ ،‬أصبحت‬ ‫كاترينا أرمستروجن رئيسة مؤقتة للجامعة‪ ،‬بعد أن‬ ‫عينها مجلس أمناء اجلامعة‪.‬‬ ‫وكتب الرؤساء املشاركون للمجلس فى بيان‪« :‬لقد‬ ‫ساهمت مينوش (نعمت شفيق) كثي ًرا فى مجتمع‬ ‫كولومبيا فى وقت ملىء بالتحديات»‪ .‬وأضافوا‪:‬‬

‫«بينما نشعر بخيبة أمــل لرؤيتها تغادرنا‪ ،‬فإننا‬ ‫نتفهم ونحترم قرارها»‪ .‬وقالت صحيفة «نيويورك‬ ‫تاميز» األمريكية‪ ،‬إن استقالة شفيق‪ -‬التى أصبحت‬ ‫فى يوليو املاضى أول امــرأة تتولى قيادة جامعة‬ ‫كولومبيا‪ -‬غير متوقعة فى توقيتها‪ ،‬حيث لم يتبق‬ ‫على اليوم األول من الفصل الــدراســى اخلريفى‬ ‫ســوى أقــل مــن ثــاثــة أســابــيــع‪ .‬وقــد أكــد أعضاء‬ ‫مجلس أمناء جامعة كولومبيا مــرارا أنهم يقفون‬ ‫وراء قيادتها‪ ،‬وكان احلرم اجلامعى هاد ًئا إلى حد‬ ‫كبير طوال الصيف‪.‬‬ ‫وأشارت الصحيفة األمريكية إلى أن قِ صر فترة‬ ‫رئاسة شفيق يؤكد مدى عمق املظاهرات املؤيدة‬ ‫للفلسطينيني التى هزت حرم جامعتها واجلامعات‬ ‫األخرى فى جميع أنحاء الواليات املتحدة‪.‬‬

‫مستقبل قاتم ينتظر إسرائيل بعد حرب غزة‬

‫االحتالل يعتقل ‪ 30‬فلسطين ًيا‬ ‫ومستوطنون يحرقون أشجار زيتون ّ‬ ‫معمرة ‪« 9‬الزيادى»‪ :‬أزمة «الحريديم» ُتعمق انقسامات حكومة «نتنياهو»‪ ..‬وتصنيف «فيتش» يعكس االضطراب االقتصادى‬

‫كتب‪ -‬محمد عبداخلالق مساهل‪:‬‬

‫اعتقلت قوات االحتالل اإلسرائيلى ‪ 30‬فلسطين ًّيا‬ ‫على األقل من الضفة‪ ،‬بينهم طالبة وأسرى سابقون‪،‬‬ ‫منذ مساء أمــس األول حتى صباح أمــس‪ ،‬حسب‬ ‫وسائل إعالم فلسطينية‪ ،‬فى الوقت الذى واصل فيه‬ ‫املستوطنون املتشددون جرائمهم ضد الفلسطينيني‪،‬‬ ‫وعلى رأسها إحراق أشجار الزيتون وسرقة األغنام‪.‬‬ ‫وأوضحت هيئة شؤون األسرى واملحررين‪ ،‬ونادى‬ ‫األســيــر‪ ،‬فى بيان مشترك‪ ،‬أن عمليات االعتقال‬ ‫تركزت فى محافظة اخلليل‪ ،‬فيما توزعت بقيتها على‬ ‫محافظات «رام اهلل‪ ،‬وطولكرم‪ ،‬وبيت حلم‪ ،‬ونابلس‪،‬‬ ‫والقدس»‪ ،‬إلى جانب ذلك تواصل قوات االحتالل‬ ‫خالل حمالت االعتقال تنفيذ اعتداءات وتهديدات‬ ‫فى حق املعتقلني وعائالتهم‪ ،‬وكذا التخريب والتدمير‬

‫فى منازل املواطنني‪ ،‬مؤكدين أن قــوات االحتالل‬ ‫اعتقلت أكثر من ‪ 10‬آالف و‪ 100‬مواطن من الضفة‪،‬‬ ‫مبا فيها القدس‪ ،‬منذ بدء حرب اإلبــادة املستمرة‬ ‫والــعــدوان الشامل على أبناء الشعب الفلسطينى‪.‬‬ ‫وتشكل حمالت االعتقال أبــرز السياسات الثابتة‬ ‫واملمنهجة التى تستخدمها قــوات االحتالل‪ ،‬ومنها‬ ‫سياسة (العقاب اجلماعى)‪ ،‬التى تشكل أداة مركزية‬ ‫لــدى االحــتــال فــى استهداف املــواطــنــن‪ ،‬غير أن‬ ‫املعطيات املتعلقة بحاالت االعتقال تشمل َمن أبقى‬ ‫االحتالل على اعتقالهم‪ ،‬و َمن مت اإلفراج عنهم الح ًقا‪.‬‬ ‫إلى ذلك‪ ،‬أحرق مستوطنون أشجار زيتون معمرة فى‬ ‫خاليل اللوز‪ ،‬جنوب شرق بيت حلم‪ .‬وكان مستوطنون‬ ‫قد سرقوا‪ ،‬أمس األول‪ ،‬نحو ‪ 200‬رأس من األغنام فى‬ ‫جتمع رأس عني العوجا البدوى‪ ،‬شمال مدينة أريحا‪.‬‬

‫كتب‪ -‬جبران محمد‪:‬‬

‫فــى خضم احل ــرب الوحشية على قــطــاع غزة‬ ‫منذ الـــ‪ 7‬من أكتوبر املاضى‪ ،‬تعصف االنقسامات‬ ‫والتصدعات الداخلية بإسرائيل‪ ،‬لتظهر للعلن خالل‬ ‫اآلونة األخيرة‪ ،‬إذ تسير تل أبيب على مسار العنف‬ ‫والتدمير واالستبدادية‪ ،‬وتنجرف نحو مستقبل أكثر‬ ‫قتامة‪ ،‬تستهلكها االضطرابات الداخلية فى ظل اتساع‬ ‫الشقوق التى تهدد بتفككها‪ .‬اإلثنني املاضى‪ ،‬حذر‬ ‫رئيس حزب معسكر الدولة اإلسرائيلى‪ ،‬بينى جانتس‪،‬‬ ‫من اندالع حرب أهلية فى إسرائيل بسبب سياسات‬ ‫حكومة بنيامني نتنياهو‪ ،‬رئيس الوزراء اإلسرائيلى‪.‬‬ ‫وجــاء الهجوم الــذى شنته حركة حماس فى الـ‪7‬‬ ‫من أكتوبر املاضى فى وقت كانت فيه تل أبيب تواجه‬ ‫بالفعل حالة من عدم االستقرار الداخلى الهائل‪ .‬حيث‬ ‫سمح النظام االنتخابى فى إسرائيل بدخول املزيد من‬ ‫األحزاب السياسية املتطرفة إلى الكنيست (البرملان‬ ‫اإلسرائيلى)‪ .‬وبعد االنتخابات األخيرة فى نوفمبر‬ ‫‪ ،2022‬شكل رئيس الـــوزراء اإلسرائيلى‪ ،‬بنيامني‬ ‫نتنياهو‪ ،‬حكومة بدعم من األحزاب وزعماء اليمني‬ ‫املتطرف‪ ،‬ما أدى إلى وصول قوى كانت مختبئة منذ‬ ‫فترة طويلة من الهامش إلى السلطة‪.‬‬ ‫فى عام ‪ ،2023‬دفع «نتنياهو» وحلفاؤه من اليمني‬ ‫املتطرف نحو مشروع قانون لإلصالح القضائى يهدف‬ ‫إلى احلد بشكل كبير من إشراف املحكمة العليا على‬ ‫احلكومة‪ .‬وأثار اإلصالح القضائى املقترح احتجاجات‬ ‫ضخمة فى جميع أنحاء إسرائيل‪ ،‬وكشف عن مجتمع‬ ‫منقسم بعمق بــن أولــئــك الــذيــن يــريــدون أن تظل‬ ‫إسرائيل دولة وأولئك الذين يريدون حكومة ميكنها‬ ‫أن تفعل ما يحلو لها تقري ًبا‪ .‬لكن املظاهرات أدت إلى‬ ‫توقف املدن‪ ،‬وهدد جنود االحتياط بعدم اخلدمة إذا‬ ‫مت مترير مشروع القانون‪ ،‬وأملح املستثمرون إلى أنهم‬ ‫سيسحبون أموالهم إلى اخلارج‪.‬‬ ‫واعترف العديد من التقدميني داخل إسرائيل بأن‬ ‫وحشية االحتالل العسكرى اإلسرائيلى وضــرورات‬ ‫القوة العسكرية املحتلة لها تأثير مفسد على املجتمع‬ ‫اإلسرائيلى بأكمله‪ ،‬حسبما ذكــرت مجلة «الفورين‬ ‫أفيرز» األمريكية الصادرة عن «مجلس العالقات‬

‫االنقسامات الداخلية تعصف بإسرائيل‬

‫اخلارجية»‪ .‬كما أشــارت املجلة األمريكية إلــى أن‬ ‫إسرائيل فى مسارها احلالى‪ ،‬تنحرف فى اجتاه غير‬ ‫ليبرالى إلى حد كبير‪ .‬ومن املمكن أن يؤدى حتولها‬ ‫اليمينى املتطرف احلــالــى‪ ،‬الــذى يدفعه الساسة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫فضل عن العديد من ناخبيهم‪ ،‬إلى حتول إسرائيل‬ ‫إلى نوع من الدولة الثيوقراطية القومية العرقية‪ ،‬أى‬ ‫نسخة يهودية من الدولة الدينية فى إيران‪.‬‬ ‫كل هــذه األمــور لن تخفى التصدعات والشقوق‬ ‫املتزايدة داخل املجتمع اإلسرائيلى‪ .‬وستفقد إسرائيل‬ ‫بشكل متزايد احتكارها لالستخدام املشروع للقوة‪،‬‬ ‫وقد تشتعل االنقسامات إلى حد احلــرب األهلية‪.‬‬ ‫ومثال على ذلك املواجهة العنيفة األخيرة فى مركز‬ ‫احتجاز فى قاعدة سدى تيمان‪ ،‬قد تنبئ مبا ينتظر‬ ‫إسرائيل من مستقبل قامت‪.‬‬ ‫عالوة على ذلك‪ ،‬توجد عالمات أخرى للتصدعات‬ ‫واالنقسامات بالفعل داخل أجهزة األمن اإلسرائيلية‬ ‫وهى منو ميليشيات املستوطنني املسلحني‪ ،‬وهو ما‬

‫سيؤدى فى النهاية إلى أن يتحول األمــن إلى نظام‬ ‫مجزأ بال إشراف أو قيادة موحدة‪ ،‬مع تآكل احتكار‬ ‫االستخدام املشروع للقوة‪.‬‬ ‫وأدت احلرب التى تشنها إسرائيل على قطاع غزة‬ ‫إلى تفاقم االنقسامات السياسية داخل البالد‪ ،‬كما‬ ‫أدت احلرب ً‬ ‫أيضا إلى تعميق االنقسامات بني اليهود‬ ‫العلمانيني واملتدينني‪ .‬وقــد أدى اجلــدل الرئيسى‬ ‫داخل إسرائيل حول ما إذا كان ينبغى إلزام اليهود‬ ‫املتدينني (احلريدمي) باخلدمة فى جيش االحتالل‬ ‫اإلسرائيلى‪ -‬كما هو احلــال مع كل اإلسرائيليني‬ ‫اآلخرين‪ -‬إلى تأجيج هذه التوترات والصدامات‪.‬‬ ‫ومن بني األمور األخرى‪ ،‬رمبا تصبح إسرائيل فى‬ ‫حالة خالف مع نفسها‪ ،‬وتتحول إلى كيان مقسم إلى‬ ‫أجزاء‪ ،‬حيث تعمل عناصر اليمني على بناء دولة بحكم‬ ‫األمــر الواقع‪ ،‬على األرجــح فى مستوطنات الضفة‬ ‫الغربية‪ ،‬أو قد تشهد إسرائيل متــر ًدا للمتطرفني‬ ‫الدينيني‪ ،‬األمر الذى من شأنه أن يؤدى إلى تقسيم‬

‫إسرائيل فى حرب أهلية عنيفة بني جناح اليمني‬ ‫الدينى املسلح واألجهزة األمنية‪.‬‬ ‫وتعقي ًبا على ذلك‪ ،‬قالت رحاب الزيادى‪ ،‬الباحثة‬ ‫بوحدة الدراسات العربية واإلقليمية باملركز املصرى‬ ‫للفكر والـــدراســـات االســتــراتــيــجــيــة‪ ،‬فيما يتعلق‬ ‫باخلالفات الداخلية فــى إســرائــيــل‪ ،‬إن مؤشرات‬ ‫اخلالف بني أعضاء احلكومة اإلسرائيلية تصاعدت‬ ‫خالل األشهر املاضية حول استراتيجية إدارة احلرب‪،‬‬ ‫وإنذار الوزير‪ ،‬بينى جانتس‪ ،‬لنتنياهو حول االنسحاب‬ ‫واحتمالية انهيار احلكومة‪ ،‬وانعكاسات ذلك على‬ ‫متاسك االئتالف وشرعيته‪ ،‬كذلك اخلــاف حول‬ ‫التوصل التفاق مع حماس‪ .‬وتوجيه االتهامات لوزير‬ ‫الــدفــاع اإلسرائيلى‪ ،‬يــوآف جــاالنــت‪ ،‬نظ ًرا لرؤيته‬ ‫لالتفاق املطروح على طاولة املفاوضات باعتباره‬ ‫ُيهد الطريق لصفقة إلعادة الرهائن‪ ،‬واالنتقادات‬ ‫املوجهة له من جانب وزراء حزب الليكود مبحاولة‬ ‫(جاالنت) إسقاط احلكومة»‪ .‬وأوضحت «الزيادى»‪،‬‬ ‫لـ«املصرى اليوم»‪ ،‬أن نتنياهو يتمسك بخيار القضاء‬ ‫على حماس وقدراتها العسكرية‪ ،‬وإعادة باقى الرهائن‬ ‫وهم نحو ‪ 111‬فر ًدا‪ ،‬الفتة إلى أن أزمة جتنيد الشباب‬ ‫احلــريــدمي تعمق حالة االنقسامات واخلــاف بني‬ ‫أعــضــاء احلكومة اإلسرائيلية بعد املوافقة على‬ ‫مشروع قانون التجنيد‪ ،‬والذى مت طرحه فى احلكومة‬ ‫السابقة‪ ،‬وقد واجه القانون اعتراضات من جانب‬ ‫بعض األحزاب كون القانون ميثل إيذاء لرجال الدين‬ ‫ويستبعد الشباب من دراستهم‪.‬‬ ‫وأضافت «الــزيــادى» أن تخفيض تصنيف وكالة‬ ‫«فيتش» إلسرائيل من (‪ A+‬إلــى ‪ )A‬يعكس حالة‬ ‫عدم االستقرار االقتصادى فى إسرائيل‪ ،‬واملخاطر‬ ‫املحتملة نتيجة استمرار احلرب فى غزة‪ ،‬واحتمالية‬ ‫امتدادها خالل العام املقبل‪ ،‬فى ظل إصرار نتنياهو‬ ‫ً‬ ‫فضل‬ ‫على حتقيق األهداف املعلنة فى بداية احلرب‪،‬‬ ‫عن التداعيات االقتصادية التى خلفتها احلرب‬ ‫على القطاعات األخـــرى‪ ،‬وارتــفــاع عجز املــوازنــة‬ ‫اإلسرائيلية بنسبة ‪ %7.8‬من الناجت املحلى اإلجمالى‬ ‫فى عام ‪ ،2024‬نتيجة زيادة اإلنفاق العسكرى وتضرر‬ ‫االقتصاد اإلسرائيلى جراء هذه احلرب‪.‬‬

‫«اإلحصاء»‪ :‬تراجع معدل البطالة إلى ‪ ٪6.5‬خالل الربع الثانى من ‪2024‬‬

‫‪9‬حجم قوة العمل ‪ 31.423‬مليون منهم ‪ 25.796‬ذكو ًرا و‪ 5.627‬إنا ًثا وعدد المتعطلين ‪ 2.058‬مليون‪ ..‬والزراعة والصيد أكبر األنشطة االقتصادية بنسبة ‪٪19.3‬‬

‫كتبت‪ -‬أميرة صالح‪:‬‬

‫قــــال اجلـــهـــاز املـ ــركـ ــزى لــلــتــعــبــئــة الــعــامــة‬ ‫واإلحصاء‪ ،‬إن نتائج بحث القوى العاملة للربع‬ ‫الثانى (إبــريــل‪ -‬يونيو) لعام ‪ ،2024‬أظهرت‬ ‫تسجيل معدل بطالة بلغ ‪ ٪6.5‬من إجمالى قوة‬ ‫العمل بانخفاض ‪ ٪0.2‬عن الربع السابق‪.‬‬ ‫وأوضــــح اجل ــه ــاز أن عـــدد املــتــعــطــلــن بلغ‬ ‫‪ 2.058‬مليون متعطل بنسبة ‪ ٪6.5‬من إجمالى‬ ‫قوة العمل مقابـل ‪ 2.104‬مليون متعطل عن‬ ‫الــربــع الــســابــق بــانــخــفــاض قـــــدره (‪ )46‬ألــف‬ ‫متعطل بنسبة ‪ ،٪2.2‬وانخفاض قدره (‪)111‬‬ ‫ألف متعطل عن الربع املماثل من العام السابق‬ ‫بنسبة ‪ ،٪5.1‬بينما بلغ معدل البطالة بني‬ ‫الــذكــور ‪ ٪ 4.2‬من اإلجمالى فى قــوة العمل‬ ‫خالل الربع احلالى بينما كان ‪ ٪4.4‬فى الربع‬ ‫السابق مقابل ‪ ٪4.8‬فى الربع املماثل من العام‬ ‫السابق‪.‬‬ ‫وقــال اجلهاز إن معدل البطالة بني اإلناث‬ ‫بلغ ‪ ٪ 17.3‬من إجمالى اإلناث فى قوة العمل‬

‫خــال الــربــع احلــالــى‪ ،‬بينما كــان ‪ ٪16.5‬فى‬ ‫الربع السابق مقابل ‪ ٪17.3‬فى الربع املماثل‬ ‫مــن الــعــام الــســابــق‪ ،‬وسجلت نسبة املتعطلني‬ ‫فى الفئة العمرية (‪19 -15‬سنة ) نحو ‪٪7.4‬‬ ‫إلجمالى الفئة العمـرية (‪ 15‬ــ‪ )19‬مقابل ‪٪7.3‬‬ ‫فــى الــربــع السابق بينما بلغت نحو ‪٪30.5‬‬ ‫إلجمالى الفئة العمـرية (‪ 24 -20‬سنة) مقابل‬ ‫‪ ٪33.0‬فى الربع السابق‪ ،‬لتصل إلى ‪٪26.3‬‬ ‫إلجــمــالــى الــفــئــة الــعــمـــــريــة (‪ 29 -25‬سنة)‬ ‫مقابل ‪ ٪24.2‬خالل الربع السابق‪ ،‬وارتفعت‬ ‫إلــى ‪ ٪35.8‬من إجمالى املتعطلني فى الفئة‬ ‫العمرية (‪ 64 -30‬سنة)‪.‬‬ ‫وأوضح جهاز اإلحصاء‪ ،‬أن معدل البطالة‬ ‫فــى احلــضــر بــلــغ نــحــو ‪ ٪10.0‬مــن إجــمــالــى‬ ‫قوة العمل فى احلضر‪ ،‬بينما بلغ فى الريف‬ ‫نحو ‪ ،٪3.8‬وأضــاف أن ‪ ٪84.1‬من إجمالى‬ ‫املتعطلني من حملة املؤهالت املتوسطة وفوق‬ ‫املتوسطة واجلــامــعــيــة ومــا فوقها فــى الربع‬ ‫احلالى موزعة بنسبة ‪ %15.9‬تعليم أقل من‬

‫املتوسط وما دونــه مقابل و‪ %39.3‬من حملة‬ ‫املؤهالت املتوسطة وفوق املتوسطة و‪%44.8‬‬ ‫من حملة املؤهالت اجلامعية وما فوقها‪.‬‬ ‫وســجــل تقدير حجم قــوة العمل ‪31.423‬‬ ‫مليون فرد مقابل ‪ 31.397‬مليون فرد خالل‬ ‫الربع السابق بنسبة زيادة ‪ ،٪0.1‬وبلغت قوة‬ ‫العمل فى احلضر ‪ 13.862‬مليون فرد بينما‬ ‫بلغت فــى الــريــف ‪ 17.561‬مليون فــرد‪ ،‬أما‬ ‫على مستوى النوع فقد بلغ حجم قوة العمل‬ ‫‪ 25.796‬مليون فرد للذكور بينما بلغت لإلناث‬ ‫‪ 5.627‬مليون فرد‪.‬‬ ‫ويرجع ذلك الرتفاع أعداد املشتغلني مبقدار‬ ‫(‪ )72‬ألــف مشتغل خــال الــربــع احلــالــى عن‬ ‫الربع السابق‪ ،‬وبلغ عـدد املشتغلني ‪29.365‬‬ ‫مليون فرد بينما كان ‪ 29.293‬مليون فرد فى‬ ‫الربع السابق بنسبة زياده ‪ ٪0.2‬وقد بلغ عدد‬ ‫املشتغلني فى احلضر ‪ 12.479‬مليون مشتغل‬ ‫بينما بلغ عدد املشتغلني فى الريف ‪16.886‬‬ ‫مليون مشتغل‪.‬‬

‫انخفاض معدل البطالة بنسبة ‪٪0.2‬‬

‫اجتماع لـ«النواب» غ ًدا لمناقشة «اإلجراءات الجنائية»‬

‫الــصـفـحـة الثـالثـة‬

‫كتب‪ -‬محمد عبدالقادر ومحمد غريب‪:‬‬

‫الجمعة ‪ ١٦‬أغسطس ‪٢٠٢٤‬م ‪ ١١ -‬صفر ‪ 14٤٦‬هـ ‪ ١٠ -‬مسرى ‪ - 17٤٠‬السنة الحادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٦٨‬‬

‫وفيما يتعلق بأهم األنشطة االقتصادية التى‬ ‫حتول إليها أكبر عدد من املشتغلني‪ ،‬فقد حقق‬ ‫نشاط الــزراعــة وصيد األســمــاك أكبر نسبة‬ ‫مشاركة للمشتغلني فى األنشطة االقتصادية‬ ‫حيث بلغ عــدد املشتغلني فــى هــذا النشـاط‬ ‫‪ 5.677‬مليون مشتغـــل بنسبة ‪ ٪19.3‬من‬ ‫ً‬ ‫محتل املركز األول ضمن‬ ‫إجمالى املشتغلني‪،‬‬ ‫األنشطة االقتصادية‪.‬‬ ‫وبلغ عـدد املشـتغلني فى نشاط جتارة اجلملة‬ ‫والتجزئة ‪ 4.384‬مليون مشتغل بنسبة ‪٪14.9‬‬ ‫من اجمالى املشتغلني‪ ،‬كما بلغ عـدد املشـتغلني‬ ‫فــى نشـاط التشـييد والــبــنــاء ‪ 3.980‬مليون‬ ‫مشتغل بنسبة ‪ ٪13.6‬من إجمالى املشتغلني‪.‬‬ ‫وبلغ عدد املشتغلني فى الصناعات التحويلية‬ ‫‪ 3.842‬مــلــيــون مشتغل بنسبة ‪ ٪13.1‬من‬ ‫إجمالى املشتغلني‪.‬‬ ‫وبلــغ عـدد املشـتغـلني فــى نشــاط النقـل‬ ‫والتـخزين ‪ 2.697‬ملـيون مشتـغل بنسبة ‪٪9.2‬‬ ‫من إجمالى املشتغلني‪.‬‬

‫ـاعــا‪ ،‬بــرئــاســة‬ ‫يــعــقــد مــجــلــس ال ــن ــواب اجــتــمـ ً‬ ‫املستشار الدكتور حنفى جبالى‪ ،‬رئيس مجلس‬ ‫النواب؛ غدًا‪ ،‬الستعراض ما انتهت إليه اللجنة‬ ‫الفرعية املكلفة بإعداد وصياغة مشروع قانون‬ ‫جديد لإلجراءات اجلنائية وذلك بحضور وزيرى‬ ‫الــعــدل واملجالس النيابية وممثل عــن مجلس‬

‫‪Al Masry Al Youm - Friday - August 16 th - 2024 - Issue No. 7368 - Vol.21‬‬

‫الشيوخ ورؤساء األحزاب املمثلة مبجلسى النواب‬ ‫والشيوخ ونقيب املحامني‪ ،‬وممثل عن احلــوار‬ ‫الوطنى‪ ،‬وممثلى بعض اجلهات ذات الصلة‪،‬‬ ‫وعدد من الشخصيات العامة‪.‬‬ ‫وقال املستشار أحمد مناع‪ ،‬أمني عام مجلس‬ ‫النواب‪ ،‬إن هذا االجتماع سيكون إيذا ًنا للجنة‬ ‫الشؤون الدستورية والتشريعية مبجلس النواب‬

‫ب ــأن تــبــدأ أعــمــالــهــا ب ــدراس ــة مــا انــتــهــت إليه‬ ‫اللجنة الفرعية املشار إليها من مشروع قانون‬ ‫اإلجراءات اجلنائية‪ .‬وأضاف‪ ،‬فى بيان أمس‪ ،‬أن‬ ‫املستشار الدكتور حنفى جبالى‪ ،‬رئيس املجلس‪،‬‬ ‫كلف خالل اجللسة األخيرة لدور االنعقاد العادى‬ ‫الــرابــع جلنة الــشــؤون الدستورية والتشريعية‬ ‫مبناقشة مواد مشروع القانون‪.‬‬

‫«مدبولى» يتابع إجراءات تسليم مستحقات «رأس الحكمة»‬

‫‪9‬متابعة خطة تسليم األراضى البديلة يوم ًيا‪ ..‬و المشروع بقعة جاذبة لالستثمار والسياحة‬

‫كتب‪ -‬إبراهيم الطيب‪:‬‬

‫قــام الــدكــتــور مصطفى مدبولى‪،‬‬ ‫رئيس الوزراء‪ ،‬بجولة تفقدية مبدينة‬ ‫رأس احلكمة فى محافظة مطروح‪،‬‬ ‫أمــس‪ ،‬للوقوف على سير إجــراءات‬ ‫تــســلــيــم الــتــعــويــضــات املُــخــصــصــة‬ ‫لــلـ ُمــســتــحــقــن‪ ،‬م ــؤك ــدا أن املــديــنــة‬ ‫حتظى مبقومات مميزة جتعل منها‬ ‫نقطة جذب لالستثمارات ومختلف‬ ‫املشروعات على مــدار الــعــام‪ ،‬ولذا‬ ‫تولى الدولة اهتما ًما بتقدمي الدعم‬ ‫املــطــلــوب لكل مــا يخص جتهيزات‬ ‫البنية التحتية ال ــازم ــة‪ ،‬وربطها‬ ‫مبختلف املناطق من خالل شبكات‬ ‫الطرق ووسائل النقل املختلفة‪.‬‬ ‫وكــلــف «مــدبــولــى» ال ــل ــواء خالد‬ ‫شــعــيــب‪ ،‬مــحــافــظ مـ ــطـ ــروح‪ ،‬بــأن‬ ‫تعرض عليه خطة تسليم األراضــى‬ ‫البديلة لــأســر املُستحقة مبدينة‬ ‫رأس احلكمة بشكل يــومــى‪ ،‬وكــذا‬ ‫حتديد ملكية كل مستحق ممن سيتم‬ ‫تعويضهم‪ ،‬إلســراع اخلطى فى هذا‬ ‫امللف‪.‬‬ ‫وخالل الزيارة‪ ،‬استمع «مدبولى»‬ ‫إلـــى شـــرح م ــن مــحــافــظ مــطــروح‪،‬‬ ‫حول موقف تسليم األراضى البديلة‬ ‫املُخصصة لألسر املُستحقة لتنفيذ‬

‫مدبولى خالل جولته مبدينة رأس احلكمة أمس‬

‫الــســكــن الــبــديــل مبــنــطــقــة «شــمــس‬ ‫احلكمة»‪ ،‬حيث أوضح املحافظ أنه‬ ‫مت جتهيز مــا يــقــرب مــن ‪ 18‬عقدا‬ ‫للمستحقني‪ ،‬كــمــا ش ــرح املهندس‬

‫شريف الشربينى‪ ،‬وزيــر اإلســكــان‪،‬‬ ‫موقف توصيل املرافق لهذه األراضى‪،‬‬ ‫وكذا شبكات الطرق‪.‬‬ ‫وتفقد «مدبولى»‪ ،‬خالل اجلولة‪،‬‬

‫تصوير ‪ -‬سليمان العطيفى‬ ‫املنطقة املخصصة لتنفيذ مشروع‬ ‫مدينة رأس احلكمة اجلديدة‪ ،‬التى‬ ‫تشهد تنفيذ أعمال البنية األساسية‬ ‫بــالــتــعــاون مــع الــشــريــك اإلمــاراتــى‪،‬‬

‫تباعا‪،‬‬ ‫والتأكد من بدء استالم األرض ً‬ ‫لتنفيذ املشروع‪ ،‬كما التقى عد ًدا من‬ ‫األهالى مبدينة رأس احلكمة‪ ،‬مشد ًدا‬ ‫عــلــى أن زيــارتــه تستهدف متابعة‬ ‫موقف حصول أهالى رأس احلكمة‬ ‫عــلــى الــتــعــويــضــات اخل ــاص ــة بــهــم‪،‬‬ ‫واألراضى املخصصة للسكن البديل‪،‬‬ ‫لتسريع عملية احلصول على تلك‬ ‫األراضى‪ .‬وأكد التزام الدولة بتسليم‬ ‫األرض بالكامل فى موعدها للشريك‬ ‫اإلماراتى‪ ،‬إذ أن هذا املشروع سيكون‬ ‫«مصدر اخلير» لكل أهالى املنطقة‬ ‫ومصر بكاملها‪ ،‬ويجعلها بقعة جاذبة‬ ‫لالستثمار والسياحة وكافة جوانب‬ ‫التنمية على مدار العام‪.‬‬ ‫وعلى هامش الزيارة‪ ،‬تفقد رئيس‬ ‫ال ــوزراء أعمال إنشاء محطة رأس‬ ‫احلكمة الــتــى يتم تنفيذها ضمن‬ ‫م ــش ــروع اخلـ ــط األول م ــن شبكة‬ ‫القطار الكهربائى السريع‪ ،‬الفتًا إلى‬ ‫حرص الدولة على التوسع فى تنفيذ‬ ‫مشروعات النقل الــذكــى املستدام‬ ‫مبختلف أنــحــاء اجلــمــهــوريــة‪ ،‬مبا‬ ‫يسهم فــى حتقيق أه ــداف التنمية‬ ‫االجتماعية واالقــتــصــاديــة‪ ،‬ويحقق‬ ‫املزيد من املستهدفات املرجوة فى‬ ‫العديد من القطاعات‪.‬‬

‫مفوضية الالجئين‪ :‬سجلنا ‪ 725‬ألف الجئ فى مصر حتى نهاية يوليو‬

‫‪9‬النصيب األكبر للسودانيين‪ ..‬وأعداد طالبى اللجوء من إثيوبيا وصلت إلى ‪ً 18‬‬ ‫ألفا‬

‫كتبت‪ -‬آيات احلبال‪:‬‬

‫كشفت مفوضية األمم املتحدة‬ ‫لشؤون الالجئني أن أعداد املسجلني‬ ‫لــديــهــا‪ ،‬حتى نهاية يوليو املــاضــى‪،‬‬ ‫وصلت إلــى ‪ 725‬ألــف طالب جلوء‬ ‫والجئ يحملون نحو ‪ 60‬جنسية‪ ،‬بينهم‬ ‫نحو ‪ %71‬من النساء واألطفال‪ ،‬وكان‬ ‫النصيب األكبر للفئات من عمر ‪18‬‬ ‫حتى ‪ 59‬عا ًما‪ .‬وأشار تقرير للمفوضية‬ ‫إلـ ــى ارتـــفـــاع أعـــــداد الــســودانــيــن‬

‫املسجلني لدى املفوضية منذ إبريل‬ ‫‪ 2023‬حتى نهاية يوليو املاضى‪ ،‬وذلك‬ ‫بسبب احلرب الدائرة‪ ،‬حيث اضطر‬ ‫أكثر مــن ‪ 2‬مليون ســودانــى للنزوح‬ ‫عبر احلـ ــدود‪ ،‬و‪ 8‬مــايــن ســودانــى‬ ‫للنزوح الداخلى فى السودان‪ ،‬وف ًقا‬ ‫لتقديرات األمم املتحدة‪ ،‬وبالتالى‬ ‫وصلت أعــداد السودانيني املسجلني‬ ‫لدى املفوضية حتت صفة طالب جلوء‬ ‫والجئ إلى ‪ 44208‬سودانيني‪ ،‬بينما‬

‫وصلت أع ــداد الــســوريــن املسجلني‬ ‫لديها إلى ‪ 157033‬سور ًيا‪ .‬وأوضح‬ ‫التقرير أن باقى اجلنسيات املسجلة‬ ‫لدى املفوضية فى مصر وصلت إلى‬ ‫‪ 126705‬أشخاص‪ ،‬حيث تتركز إقامة‬ ‫طالبى اللجوء فى محافظات القاهرة‬ ‫الكبرى (القاهرة واجليزة والقليوبية)‬ ‫فى املرتبة األول ــى‪ ،‬وتليها محافظة‬ ‫اإلسكندرية‪ ،‬الفتًا إلى ارتفاع معدل‬ ‫تسجيل السودانيني داخل املفوضية‪،‬‬

‫بنسبة تتجاوز ‪ %600‬خالل هذا العام‪.‬‬ ‫وتابع التقرير‪« :‬نسبة السودانيني‬ ‫من النساء واألطفال متثل ‪ %74‬من‬ ‫إجمالى السودانيني املسجلني لدى‬ ‫املفوضية‪ ،‬وكــان العدد األكبر بينهم‬ ‫مــن أبــنــاء اخل ــرط ــوم‪ ،‬حيث وصلت‬ ‫أعدادهم إلى ‪ 343621‬سودان ًيا الج ًئا‬ ‫وطالب جلوء‪ ،‬وجميعهم جاؤوا خالل‬ ‫عام احلرب»‪ ،‬منوهً ا بأن أعداد طالبى‬ ‫اللجوء والالجئني املسجلني فى مصر‬

‫من أبناء اجلنسية اإلثيوبية وصل إلى‬ ‫‪ 18‬ألــف الجــئ وطالب جلــوء‪ ،‬فيما‬ ‫وصلت أعداد أبناء اجلنسية اإلريترية‬ ‫إلــى ‪ 38‬أل ـ ًفــا‪ .‬وفــى ‪ 15‬إبــريــل قبل‬ ‫املاضى‪ ،‬اندلعت اشتباكات بني قوات‬ ‫الــدعــم السريع واجلــيــش السودانى‬ ‫فى مدينة اخلرطوم وعدد من املدن‬ ‫األخـــرى‪ ،‬وأدت إلــى نــزوح املاليني‪،‬‬ ‫ســواء داخــل الــســودان فــى الــواليــات‬ ‫اآلمنة أو خارجه‪.‬‬

‫هويتان مختلفتان لترامب وهاريس‬

‫معركة «ترامب‪ -‬هاريس» االنتخابية‬ ‫تناقض صارخ وهويتان مختلفتان‬

‫‪9‬صراع بين الرجوع إلى الخلف واإلقبال على المستقبل‬

‫كتب‪ -‬محمد عبداخلالق مساهل‪:‬‬

‫قالت صحيفة «واشنطن بوست»‪،‬‬ ‫فى تقرير لها‪ ،‬إن حتركات املرشحني‬ ‫للرئاسة األمريكية‪ ،‬دونالد ترامب‬ ‫وكــامــاال هــاريــس‪ ،‬جتسد هويتني‬ ‫ً‬ ‫«تناقضا‬ ‫مختلفتني متا ًما‪ ،‬ما يشكل‬ ‫ً‬ ‫صارخا» أمام الناخبني‪ ،‬وأضافت‬ ‫فى تقرير نُشر‪ ،‬مساء أمس األول‪،‬‬ ‫من خالل استعراض شاشة مقسمة‬ ‫إلــى نصفني تظهر فيهما حملتان‬ ‫رئاسيتان‪ ،‬أن احلملتني جتسدان‬ ‫ما قالت إنهما «هويتان ثقافيتان‬ ‫واجــتــمــاعــيــتــان وأج ــي ــال مختلفة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫صارخا‬ ‫تناقضا‬ ‫للغاية»‪ ،‬ما يخلق‬ ‫للناخبني‪.‬‬ ‫ون ــب ــه ــت الــصــحــيــفــة إلـــــى أن‬ ‫ـوحــا من‬ ‫االنقسام صــار أكثر وضـ ً‬ ‫أى وقــت مضى منذ أن انسحب‬

‫الهجرة غير الشرعية و«العلمنة»‬ ‫فى تغيير الــبــاد‪ ،‬حسبما توضح‬ ‫املــقــابــات الــتــى أجــريــت مــع كثير‬ ‫من أنصاره‪ .‬وأشار إلى أن ترامب‬ ‫يقدم حتذيرات «نهاية العالم» حول‬ ‫احلـــدود اجلنوبية‪ ،‬ويــعــد بفرض‬ ‫تــدابــيــر صــارمــة ح ــول مــا يُــعــرف‬ ‫بـ«جنون العابرين جنس ًيا»‪ ،‬ويرفع‬ ‫دع ــاوى قضائية مــن جــديــد حول‬ ‫خسارته فى انتخابات ‪ ،2020‬ويقلل‬ ‫من آراء منتقديه‪ ،‬ويتعهد باالنتقام‬ ‫م ــن خــصــومــه‪ ،‬ويــــزج بــكــثــيــر من‬ ‫املزاعم الزائفة التى ال أساس لها‬ ‫فى خطبه املسهبة‪.‬‬ ‫وع ــل ــى اجل ــان ــب اآلخـ ـ ــر‪ ،‬لفت‬ ‫التقرير إلــى أن هــاريــس تستمد‬ ‫طاقة جديدة من الناخبني الشباب‬ ‫وامللونني‪.‬‬

‫الرئيس جو بايدن من السباق‪ ،‬ما‬ ‫أدى إلى قلب احلملة التى تضمنت‬ ‫منذ فترة طويلة رجلني أبيضني‬ ‫ُولدا فى أربعينيات القرن العشرين‪،‬‬ ‫والسماح المرأة أصغر سنًا تنتمى‬ ‫لعدة أعراق مختلفة‪ ،‬والتى أخذت‬ ‫مكانه فى االنتخابات‪.‬‬ ‫وأض ــاف التقرير‪« :‬اآلن يُظهر‬ ‫املرشحان وجتمعاتهما وحركاتهما‬ ‫جــانــبــن مــن أمــريــكــا‪ ،‬منقسمني‬ ‫بسبب التركيبة السكانية واملعالم‬ ‫الــثــقــافــيــة‪ ،‬ولــيــس فــقــط احلــزب‬ ‫ـحــا أن حركة‬ ‫والــســيــاســة»‪ ،‬مــوضـ ً‬ ‫ت ــرام ــب‪ ،‬الــتــى وق ــوده ــا املــظــالــم‬ ‫التى تغذيها‪ ،‬مليئة باحلنني إلى‬ ‫ماضى األجيال السابقة‪ ،‬وفترته‬ ‫التى قضاها كرئيس فى املنصب‪،‬‬ ‫واخلــوف والغضب بشأن ما تفعله‬

‫بائع فى العتبة ‪ :‬فى ناس بتيجى مخصوص من المحافظات تشتريها‬

‫بعد ارتفاع أسعار الجديدة‪ ..‬إقبال على شراء الكتب الخارجية المستعملة‬

‫كتبت‪ -‬هدير حنتيش‪:‬‬

‫على بعد خطوات من مترو العتبة‪،‬‬ ‫تتقدم إميان بركات نحو أحد املحال‬ ‫تتراص فيها مجموعة‬ ‫الضيقة‪ ،‬التى‬ ‫ّ‬ ‫كبيرة من الكتب اخلارجية املستعملة‪،‬‬ ‫تتفحص األم الثالثينية لـ‪ 3‬أبناء فى‬ ‫املرحلتني «اإلعدادية واالبتدائية» كتب‬ ‫(اللغة العربية واإلجنليزية)‪ ،‬وتسأل‬ ‫البائع عن إمكانية توفير كتب بحالة‬ ‫أفضل من املعروضة‪ ،‬ليجيبها‪« :‬فيه‬ ‫مرجتع من السنة اللى فاتت بس أغلى‬ ‫من القدمي»‪.‬‬ ‫داخ ــل ح ــارة صغيرة فــى منطقة‬ ‫العتبة‪ ،‬يستقبلك عدد كبير من املحال‬ ‫لبيع الكتب اخلــارجــيــة املستعملة‪،‬‬ ‫يقف أمامها وفى محيطها العشرات‬ ‫مــن أولــيــاء األمـ ــور‪ ،‬لــفــرز املــعــروض‬ ‫ً‬ ‫استعمال»‪،‬‬ ‫واحلــصــول على «األق ــل‬ ‫خــاصــة بــعــد زي ـ ــادة أســعــار الكتب‬ ‫اخلارجية جلميع املراحل التعليمية‬ ‫مبختلف أنــواعــهــا لــلــعــام الــدراســى‬ ‫اجل ــدي ــد «‪ ،»2025_2024‬والــتــى‬ ‫تخطت الـ‪ 600‬جنيه للكتاب الواحد‪،‬‬

‫‪˚ ٢٦ ˚ 36‬‬

‫القــاهرة‬

‫حار‬

‫اإلسكندرية‬

‫مطروح‬

‫الغردقة‬

‫شرم الشيخ‬

‫األقصر‬

‫أسوان‬

‫‪˚30 ˚٤٠ ˚25 ˚٣٢ ˚٢٥ ˚33‬‬ ‫‪˚٣١ ˚43 ˚٣٠ ˚٤٣ ˚٣١ ˚39‬‬

‫إقبال ملحوظ على شراء الكتب اخلارجية املستعملة‬

‫القاهرة‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫أسوان‬

‫الفجر الشروق الظهر‬

‫‪٤:٤٩‬‬ ‫‪٤:٥١‬‬ ‫‪٤:٥٧‬‬

‫‪٦:٢٣‬‬ ‫‪٦:٢٧‬‬ ‫‪٦:٢٤‬‬

‫‪١٢:٥٩‬‬ ‫‪١:٤‬‬ ‫‪١٢:٥٣‬‬

‫العصر‬

‫‪٤:٣٥‬‬ ‫‪٤:٤٢‬‬ ‫‪٤:٢٠‬‬

‫املغرب‬

‫‪٧:٣٥‬‬ ‫‪٧:٤٢‬‬ ‫‪٧:٢١‬‬

‫العشاء‬

‫‪٨:٥٨‬‬ ‫‪٩:٦‬‬ ‫‪٨:٣٨‬‬

‫تصوير ‪ -‬محمود اخلواص‬

‫وهو ما جعل أولياء األمور يلجأون إلى‬ ‫شراء «املستعمل أو املرجتع»‪.‬‬ ‫«املــصــرى الــيــوم» رصـــدت خــال‬ ‫جولة ميدانية ملنطقة العتبة‪ ،‬األسعار‬ ‫اجلـــديـــدة لــلــكــتــب املــســتــعــمــلــة بعد‬ ‫ارتفاعها‪ ،‬مقارنة بالعام الــدراســى‬ ‫املاضى‪ ،‬حيث قالت مرمي عادل إنها‬ ‫اضطرت لشراء الكتب املستخدمة من‬ ‫منطقة العتبة‪ -‬ألول مرة بسبب ارتفاع‬ ‫أسعار الكتب اجلديدة‪.‬‬ ‫«فيه نــاس بتيجى من محافظات‬ ‫علشان تشترى الكتب املستخدمة»‪،‬‬ ‫هكذا وصف أحمد فاروق‪ ،‬تاجر كتب‪،‬‬ ‫إقــبــال املــواطــنــن على شــراء الكتب‬ ‫اخلارجية القدمية‪ ،‬بعد ارتفاع أسعار‬ ‫اجلديدة‪ .‬وأوضح فارس محمد‪ ،‬بائع‬ ‫كتب مستعملة‪ ،‬أن إقبال املواطنني على‬ ‫شــراء الكتب اخلارجية املستخدمة‬ ‫مستمر منذ العام الدراسى املاضى‪،‬‬ ‫وذلك بسبب انحفاض أسعارها بفارق‬ ‫كبير عن اجلديدة‪ ،‬إلى جانب توافر‬ ‫جميع أنواع الكتب فى محتلف املراحل‬ ‫الدراسية‪ .‬وقالت شيماء على ماهر‪،‬‬ ‫الدوالر‬

‫‪48.85‬‬

‫‪48.95‬‬

‫الريال السعودى‬

‫‪12.99‬‬

‫املنسق العام الحتــاد أمهات مصر‪،‬‬ ‫صاحبة مبادرة «نبنى بلدنا بالتعليم»‪،‬‬ ‫إنــه مــع االرتــفــاع الكبير فــى أسعار‬ ‫الكتب اخلارجية خالل اآلونة األخيرة‬ ‫اجته العديد من األسر لشراء الكتب‬ ‫املستعملة‪ ،‬متابعة‪« :‬منذ عام تقري ًبا‬ ‫بدأت األسر فى بيع الكتب اخلارجية‬ ‫املستعملة عبر جروبات على منصات‬ ‫التواصل االجتماعى أو حــدوث نوع‬ ‫من التبادل للكتب‪ ،‬خاصة األسر التى‬ ‫لديها طفالن وثالثة»‪.‬‬ ‫من جهته‪ ،‬أكد الدكتور كمال مغيث‪،‬‬ ‫اخلبير التربوى‪ ،‬لـ«املصرى اليوم»‪ ،‬أن‬ ‫ً‬ ‫بديل عن‬ ‫الكتب اخلارجية أصبحت‬ ‫التعليم ومطل ًبا أساس ًّيا لــدى املعلم‬ ‫والطالب وولى األمر‪ ،‬مضي ًفا أنه مع‬ ‫زيــادة الطلب على الكتب اخلارجية‬ ‫وارتــفــاع أسعارها بشكل مبالغ فيه‬ ‫ليصل الكتاب إلى ‪ 700‬و‪ 800‬جنيه‪،‬‬ ‫كان من الطبيعى أن يتجه أولياء األمور‬ ‫لشراء الكتب اخلارجية املستعملة‪،‬‬ ‫خــاصــة مــع ال ــظ ــروف االقــتــصــاديــة‬ ‫الراهنة وارتفاع األسعار‪.‬‬ ‫اليورو‬

‫‪53.59‬‬

‫‪53.91‬‬

‫الدينار الكويتى‬

‫اإلسترلينى‬

‫‪62.62‬‬

‫‪62.99‬‬

‫الدرهم اإلماراتى‬

‫‪13.28 160.05 159.14 13.05‬‬

‫‪13.32‬‬

‫‪٢‬‬

‫قضايا ساخنة‬

‫اجلمعة ‪ - ٢٠٢٤/٨/١٦‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٦٨‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7368 - Friday 16/8/2024‬‬

‫وزير التجارة الباكستانى لـ«‬

‫»‪:‬‬

‫الشهداء ليسوا مصر سوق كبيرة لالستثمار وبوابة إفريقيا‬ ‫أسامة غريب‬

‫ضحايا المقاومة ‪9‬الزراعة تعتبر العمود الفقرى لبالدنا‪ ..‬وهناك دراسة للتعامل مع القاهرة بالعمالت المحلية‬

‫بعيدً ا عن األقــام الشريرة التى تعمل لصالح‬ ‫العدو اإلسرائيلى دون مــواربــة‪ ،‬فــإن هناك بعض‬ ‫األقالم حسنة النية أشارت إلى أن اجلهد العسكرى‬ ‫الفلسطينى فى غزة فقد قوته إلى حد كبير ولم‬ ‫يعد قاد ًرا على تسديد ضربات موجعة إلى الكيان‬ ‫اإلرهــابــى‪ ،‬وأن العمليات التى يقوم بها ال يترتب‬ ‫عليها سوى االنتقام من املدنيني وقتلهم بالقنابل‬ ‫والصواريخ دون رحمة‪.‬‬ ‫ال أشكك فى نوايا أصحاب هذا الرأى‪ ،‬وأتصور‬ ‫أن ـهــم يـتـحــدثــون م ــن أرض ـي ــة داع ـم ــة للمقاومة‬ ‫وليست مخاصمة لها‪ ،‬ومــا اقتراحهم بالتوقف‬ ‫ع ــن ق ـصــف الـ ـع ــدو إال رغ ـب ــة مـنـهــم ف ــى حـمــايــة‬ ‫املدنيني الــذيــن يتلقون ال ــرد الوحشى ب ـ ً‬ ‫ـدل من‬ ‫املقاتلني القابعني فى األنفاق‪ ..‬ومع ذلك لن أملّ‬ ‫من تكرار أن املقاومة الفلسطينية ليست السبب‬ ‫فى قتل املدنيني الفلسطينيني‪ ،‬ولكن االحتالل‬ ‫هو السبب‪ ،‬وهو الشر املحض الذى فى وجوده لن‬ ‫تتوقف ماكينة القتل‪.‬‬ ‫فى جميع الشرائع والنظم الوضعية يحق ملن‬ ‫يتعرض للعدوان وتتعرض أرضــه لالغتصاب أن‬ ‫نحمله مسؤولية ما ُيلحقه‬ ‫ميارس املقاومة دون أن ّ‬ ‫املعتدى بأهل املقاوم من تنكيل‪ .‬ولسنا فى حاجة‬ ‫ألن نكرر كل يوم احلديث عن الضفة الغربية التى‬ ‫يقودها محمود عباس الذى يتعاون وقوات أمنه مع‬ ‫اإلسرائيليني ويقدم بنفسه إلــى قــوات االحتالل‬ ‫املقاومني الذين يقعون فى يديه‪ .‬لسنا فى حاجة‬ ‫إلى تبيان حمالت القتل واملداهمة اليومية التى‬ ‫تقع بحق أهــل الضفة‪ ،‬الذين ال يرفعون السالح‬ ‫وال يــريــدون ســوى إكـمــال احلـيــاة الذليلة دون أن‬ ‫يتعرضوا للقتل!‪ .‬إسرائيل ليست بحاجة لذريعة‬ ‫حتى تقتل املدنيني الفلسطينيني‪ ،‬وبإمكانها أن‬ ‫تكرر كل يوم قصف أى بناية سواء كانت مستشفى‬ ‫أو مسجدً ا أو مــدرســة أو مخبزًا أو عـمــارة سكنية‬ ‫بحجة وجود إرهابيني يستخدمون املكان إلطالق‬ ‫الصواريخ!‪.‬‬ ‫أنا أدرك بطبيعة احلال أن بعض الذين يطلبون‬ ‫مــن املـقــاومــة الـتــوقــف رأف ــة باملدنيني يعلمون أن‬ ‫إسرائيل ال يعوزها سبب الرتـكــاب جــرائــم اإلبــادة‬ ‫وقتل النساء واألطـفــال‪ ،‬وميكننى أن أتفهم أنهم‬ ‫يــأمـلــون مــن تــوقــف عمليات املـقــاومــة أن تتباطأ‬ ‫وتيرة املجازر‪ ،‬ال أن تتوقف كلية‪ ..‬هذا كله حسن‪،‬‬ ‫لكنى أق ــول إن الـفــرق بــن مجزرتني فــى األسبوع‬ ‫وعشر مجازر ليس ً‬ ‫كبيرا‪ ،‬وهذا القول ال يعبر‬ ‫فارقا ً‬ ‫عن استهانة باألرواح قدر ما يعبر عن أنه ال يوجد‬ ‫سبيل إلبطاء وتيرة القتل ســوى إيــام العدو‪ ،‬وال‬ ‫سبيل لتوقفه عن القتل سوى قتاله وقتل وحوشه‪.‬‬ ‫ال ـصــورة فــى اعـتـقــادى واضـحــة ولـكــن البعض‬ ‫يغمض عينيه عنها‪ .‬لقد صــدر احلكم باإلعدام‬ ‫على كل أفراد الشعب الفلسطينى‪ ،‬ومت إيكال مهمة‬ ‫تنفيذ احلكم جليش العدو اإلسرائيلى‪ ،‬واحلكم‬ ‫صدر من جانب الغرب‪ ،‬أى أمريكا وتوابعها‪ .‬هذا‬ ‫وت ـقــوم دول ال ـغــرب بتلقيم امل ــداف ــع اإلسرائيلية‬ ‫بالذخيرة على الدوام حتى ال يتوقف القتل‪ ،‬وفى‬ ‫حالة ظهور من يتحدى ويؤثر على عمليات القتل‬ ‫مثل إيران وحزب اهلل‪ ،‬فإن القوات املسلحة حللف‬ ‫الناتو تصطف فى البحار وفــى القواعد اجلوية‬ ‫بــاملـنـطـقــة لـتـقـطــع ال ـيــد ال ـتــى حتـ ــاول مـنــع قتل‬ ‫الفلسطينيني!‪ ..‬هذا هو األمر ببساطة‪.‬‬

‫قال وزير التجارة الباكستانى‪،‬‬ ‫جام كمال خان‪ ،‬إن مصر تعتبر‬ ‫ً‬ ‫سوقا كبيرة لالستثمار وبوابة‬ ‫لقارة إفريقيا‪ ،‬غير أن هناك‬ ‫دراسة للتعامل مع القاهرة فيما‬ ‫يتعلق بالقطاع االقــتــصــادى‬ ‫مــن خ ــال «الــعــمــات املحلية‬ ‫الوطنية‪.‬‬ ‫وأضــــــــاف «خـــــــــان»‪ ،‬خـــال‬ ‫حـــوار لـــ«املــصــرى الـــيـــوم»‪ ،‬أن‬ ‫الزراعة تعتبر العمود الفقرى‬ ‫لباكستان‪ ،‬إذ إن هناك ‪ 45‬مليون‬ ‫ف ــدان مــن األراضــــى الــزراعــيــة‬ ‫املتاحة لالستثمار‪ ،‬مؤكدا أن‬ ‫حكومة شهباز شــريــف تعمل‬ ‫على خصخصة جميع الشركات‬ ‫اململوكة للدولة التى تعانى من‬ ‫عجز‪ ..‬وإلى نص احلوار‪:‬‬

‫■ فــى الـبــدايــة م ــاذا عــن الـتـعــاون بني‬ ‫مصر وباكستان؟‬ ‫ مصر تعتبر بالنسبة لباكستان‬‫شــريــ ًكــا اســتــراتــيــج ـ ًيــا ف ــى مختلف‬ ‫املجاالت‪ ،‬فعلى املستوى التجارى جتاوز‬ ‫حجم الــتــجــارة الثنائية بــن القاهرة‬ ‫وإســـــام أبـــــاد‪ 400 ،‬مــلــيــون دوالر‪،‬‬ ‫ومقارنة بحجم وتاريخ البلدين‪ ،‬هناك‬ ‫جهود عديدة لرفع وزيــادة نسب هذا‬ ‫احلــجــم‪ ،‬مبــا يليق مبكانتهما‪ ،‬ونظ ًرا‬ ‫للجهود املشتركة‪ ،‬كذلك‪ ،‬هناك رغبة‬ ‫من الشركات الباكستانية لالستثمار‬ ‫فى مصر‪ ،‬بخالف الشركات املوجودة‬ ‫فى الوقت احلالى‪ ،‬فباكستان تقع عند‬ ‫تقاطع جــنــوب آســيــا وآســيــا الوسطى‬ ‫والشرق األوسط‪ ،‬كما تعد سو ًقا رائجة‬ ‫لــلــتــجــارة واالســتــثــمــار‪ ،‬وق ــد اتــخــذت‬ ‫خطوات كبيرة لتعزيز سهولة ممارسة‬ ‫األعمال التجارية‪ ،‬وال شك أن مصر‬ ‫تعتبر بوابة بالدنا‪ ،‬بل والعالم إلفريقيا‪،‬‬ ‫ومشاركة القاهرة بنحو ‪ 20‬شركة فى‬ ‫النسخة الثانية مــن معرض األغذية‬ ‫والــزراعــة بـــ«كــراتــشــى»‪ ،‬تعتبر خطوة‬ ‫كبيرة للشراكة الثنائية وزيــادة مجال‬ ‫االستثمار بني البلدين‪.‬‬ ‫■ وماذا عن مخرجات املعرض وحجم‬ ‫املشاركة الدولية؟‬ ‫ املــعــرض استمر ‪ 3‬أي ــام وشــارك‬‫فيه أكثر من ‪ 1000‬مستثمر وشركة‬

‫بعضهما الــبــعــض‪ ،‬وس ــن ــدرس أيضا‬ ‫إعــادة العمل فى البنوك الباكستانية‪،‬‬ ‫لتسهيل التعامالت البنكية‪ ،‬وذلك من‬ ‫خــال ضخ املنتجات‪ ،‬فبالدنا تشتهر‬ ‫بـ«املنسوجات واألرز والــتــوابــل وملح‬ ‫الهيمااليا واألعشاب الطبية»‪ ،‬ونقوم‬ ‫خالل الوقت احلالى باالهتمام بالطعام‬ ‫الــصــحــى‪ ،‬وكــذلــك بالبيئة اخلــضــراء‬ ‫من خالل البنية التحتية التى تواكب‬ ‫التغيرات املناخية‪ ،‬خاصة فى تشييد‬ ‫املبانى‪.‬‬ ‫■ وفيما يتعلق باستراتيجية باكستان‬ ‫االقتصادية محليا ودوليا‪ ..‬وكذلك أبرز‬ ‫التحديات؟‬ ‫ دول ًيا‪ ،‬نحن ندرس األسواق الكبرى‬‫ونقوم بفرز احتياجات تلك الدول من‬ ‫املــواد الغذائية‪ ،‬بعد االكتفاء الذاتى‬ ‫املحلى‪ ،‬وإذا كان هناك دولة لديها ما‬ ‫يكفى بنسبة كبيرة نقوم بالتوريد للدول‬ ‫األكثر احتياجا ثم األقل‪.‬‬ ‫ومحل ًيا‪ ،‬سنقوم بخصخصة جميع‬ ‫الشركات اململوكة للدولة التى تعانى من‬ ‫عجز‪ ،‬ألن ممارسة األعمال التجارية‬ ‫هــى مــجــال مؤسسات خــاصــة‪ ،‬وليس‬ ‫احلكومة‪ ،‬التى تبذل طاقاتها لتسهيل‬ ‫مجتمع األعمال باملعنى احلقيقى‪ ،‬حتى‬ ‫ميكن حتقيق النتائج املرجوة من خالل‬ ‫الــوصــول اإلقــلــيــمــى وزيـ ــادة إمــكــانــات‬ ‫البالد وتوسيع الصناعة‪ ،‬وكلها أمور فى‬ ‫غاية األهمية‪ ،‬كما أن خصخصة هيئة‬ ‫االستثمار الباكستانية تسير بسالسة‪،‬‬ ‫واخلطوط اجلوية الباكستانية أمامها‬ ‫مستقبل مشرق للغاية بعد خصخصتها‪،‬‬ ‫حيث ستكون منشأة طيران دولية جيدة‬ ‫متاحة للناس‪.‬‬ ‫■ لكن ماذا عن التحديات التى تواجه‬ ‫اقتصاد باكستان؟‬ ‫ بالنسبة للتحديات‪ ،‬هناك أمور‬‫تتعلق بالطاقة والتعريفة اجلمركية‪،‬‬ ‫واحلكومة تبذل جهو ًدا كبيرة للتغلب‬ ‫على كل هــذه التحديات‪ ،‬حتت قيادة‬ ‫رئيس ال ــوزراء‪ ،‬شهباز شريف‪ ،‬وإزاء‬ ‫تلك اجلــهــود‪ ،‬تشهد البورصة تقد ًما‬ ‫مــلــحـ ً‬ ‫ـوظــا‪ ،‬وانــخــفــض التضخم أيضا‬ ‫إلى حد جيد‪ ،‬وما نقوم به فى الوقت‬ ‫احلالى هو إدارة أسعار الطاقة‪ ،‬حيث‬ ‫يتم بــذل اجلهود من أجــل ذلــك‪ ،‬غير‬ ‫أننا نتعامل مع أزمة الطاقة من أجل‬ ‫تــعــزيــز األنــشــطــة الــتــجــاريــة‪ ،‬فــضـ ً‬ ‫ا‬ ‫عــن سهولة األعــمــال الــتــجــاريــة وحل‬ ‫املشكالت املختلفة‪.‬‬

‫‪ 400‬مليون دوالر‬ ‫حجم التجارة‬ ‫الثنائية بين البلدين‬

‫جام كمال خان‬

‫من ‪ 70‬دولة‪ ،‬وهو حدث رئيسى لهيئة‬ ‫تنمية الــتــجــارة الباكستانية ووزارة‬ ‫الــتــجــارة‪ ،‬وتنظمه حــكــومــة باكستان‬ ‫لــدعــوة املــشــتــريــن فــى جــمــيــع أنــحــاء‬ ‫العالم لزيارة باكستان ومقابلة الشركاء‬ ‫التجاريني واالطـ ــاع على املجموعة‬ ‫الكاملة من منتجات القطاع الزراعى‬ ‫والــغــذائــى الــتــى تــقــدمــهــا الــشــركــات‬ ‫الباكستانية لعرض منتجاتها من خالل‬ ‫‪ 330‬عـ ً‬ ‫ـارضــا‪ ،‬وبالفعل مــع تضاعف‬ ‫عدد الشركات املشاركة نحو ‪ 3‬مرات‬ ‫مقارنة بالعام املاضى‪ ،‬أدى ذلك إلى‬ ‫تــدفــق الـ ــزوار ونــقــص غــرف الفنادق‬ ‫فــى كراتشى‪ ،‬مــا يؤكد تأثير احلــدث‬ ‫على التجارة املحلية‪ ،‬فضال عن تعزيز‬ ‫العالقات التجارية بني باكستان والدول‬ ‫املشاركة وفى املقدمة مصر والصني‪.‬‬

‫■ ف ــى ه ــذه الـنـقـطــة حت ــدي ــدا‪ ..‬م ــاذا‬ ‫تقدم باكستان للتعاون مع القاهرة؟‬ ‫ لقد عقدنا اجتماعات مع أغلب‬‫الوفود األجنبية‪ ،‬وبالطبع فى مقدمتهم‬ ‫الــوفــد املــصــرى‪ ،‬واطــلــعــت على حجم‬ ‫اإلجن ــازات التى نفذتها مصر مؤخرا‬ ‫مــن خــال إنــشــاء العديد مــن املناطق‬ ‫الــتــجــاريــة احلـ ــرة‪ ،‬فــضــا عــن فــرص‬ ‫االستثمارات والتسهيالت للمستثمرين‪،‬‬ ‫ما يعزز التعاون الثنائى بني البلدين‬ ‫ومينح الثقة املتبادلة‪ ،‬ومصر عضو‬ ‫فى مجموعة «البريكس»‪ ،‬وهــذا تكتل‬ ‫اقتصادى كبير يضم العديد من الدول‬ ‫الكبيرة‪ ،‬وبالتالى القاهرة لها أهمية‬ ‫كبيرة من خالل التعاون معها‪ ،‬كما نقوم‬ ‫أيضا بالتصدير لكل من الصني وروسيا‬ ‫وفيتنام ودول اخلليج‪.‬‬

‫■ هــل يعتبر القطاع الــزراعــى إحــدى‬ ‫ركائز الناجت القومى الباكستانى؟‬ ‫ الـــزراعـــة ه ــى الــعــمــود الــفــقــرى‬‫لالقتصاد الباكستانى‪ ،‬وتلعب دو ًرا‬ ‫رئيس ًيا فى منو الناجت املحلى اإلجمالى‬ ‫للبالد‪ ،‬وبالتالى املشاركة االقتصادية‬ ‫والتجارية فى املجال الــزراعــى تدفع‬ ‫ب ــزي ــادة الــتــجــارة مــع مختلف ال ــدول‬ ‫لتحقيق االستقرار فى اقتصاد البالد‪،‬‬ ‫وهناك ‪ 45‬مليون فــدان من األراضــى‬ ‫الزراعية املتاحة لالستثمار فى البالد‪،‬‬ ‫لذلك فقد عقدت اجتماعات أيضا مع‬ ‫وفــود من جنوب إفريقيا وأفغانستان‬ ‫وفيتنام وماليزيا‪ ،‬فيما قامت هيئة‬ ‫التجارة بعقد مئات االجتماعات خاصة‬ ‫بــالــقــطــاعــات بــن املــشــتــريــن األجــانــب‬ ‫والعارضني املحليني‪ ،‬ما أدى إلى حتقيق‬ ‫مبيعات تــقــدر بـــ ‪ 541‬مــلــيــون دوالر‬ ‫أمريكى فى اليوم األول‪ ،‬ومت توقيع ‪14‬‬ ‫مذكرة تفاهم بني املستثمرين األجانب‬ ‫والعارضني الباكستانيني فى قطاعات‬ ‫األلــبــان واملــلــح واألغــذيــة واملشروبات‬ ‫واحلــلــويــات‪ ،‬كما اجتمعت السلطات‬ ‫التنظيمية مــن فيتنام وإنــدونــيــســيــا‬ ‫وجامبيا والسنغال مــع رؤس ــاء إدارة‬ ‫وقاية النباتات وهيئة املعايير ومراقبة‬ ‫اجلـــودة الباكستانية وهيئة احلــال‬ ‫الباكستانية من أجــل تعزيز األنشطة‬ ‫االق ــت ــص ــادي ــة بــشــكــل عــــام ومــجــال‬ ‫التصدير الزراعى والغذائى‪ ،‬إذ إن هذا‬ ‫املعرض بالغ األهمية للمزارعني ورجال‬ ‫األعمال الزراعيني وجميع العاملني فى‬ ‫مجال الزراعة‪.‬‬ ‫■ هـ ـن ــاك دول ت ــرغ ــب فـ ــى ال ـت ـعــامــل‬ ‫ب ــالـ ـعـ ـم ــات امل ـح ـل ـي ــة تـ ـف ــادي ــا ألزمـ ـ ــات‬ ‫الدوالر‪ ..‬ما تعليقك؟‬ ‫ سنقوم بدراسة التعامل بالعمالت‬‫املحلية مع مصر‪ ،‬وفــى الوقت نفسه‬ ‫نحن نــقــوم بــذلــك فــى الــوقــت احلالى‬ ‫مع روسيا‪ ،‬أ ّما فكرة املقايضة بالسلع‬ ‫مقابل سلع‪ ،‬فهذا األمــر يترتب أيضا‬ ‫عــلــى احــتــيــاجــات ك ــا الــبــلــديــن من‬

‫حاوره فى كراتشى‬ ‫خالد الشامى‬

‫«الصحة»‪:‬طوارئ عبر جميع المنافذ للتصدى لجدرى القرود‬

‫وبشكل رئيسى من خالل التعرض املباشر للطفح‬ ‫اجللدى‪ ،‬أو املالبس امللوثة أو البياضات‪ ،‬أو من‬ ‫خالل رذاذ اجلهاز التنفسى للمصاب‪ ،‬وعادة تؤدى‬ ‫عدوى جدرى القرود إلى ظهور طفح جلدى مؤلم‪،‬‬ ‫وتكوين حويصالت على سطح راحة اليد‪.‬‬ ‫وتشير األبحاث والتقارير إلى أنه من غير املرجح‬ ‫أن يتحول «‪ »M Pox‬إلى جائحة مثل «كورونا»‪ ،‬إال‬ ‫أنه حتى اآلن يُعد طارئة صحية تثير قل ًقا دول ًّيا‪،‬‬ ‫ومنظمة الصحة العاملية تعلن ذلك عند تفشى أى‬ ‫مرض‪ ،‬وهذا يشير إلى إمكانية انتقاله إلى بلدان‬ ‫أخرى‪.‬‬ ‫ويُشار إلى أن معظم الطوارئ الصحية ليست‬ ‫جوائح نظ ًرا ألن إعالن الطارئة الصحية له معايير‪،‬‬ ‫فكان هناك ‪ 7‬إعالنات حالة طــوارئ لـ‪ 7‬أمراض‪،‬‬ ‫منها اثنتان حتولتا إلى جائحتني‪ ،‬وهما أنفلونزا‬ ‫ُوص منظمة الصحة العاملية‬ ‫اخلنازير وكورونا‪ ،‬ولم ت ِ‬ ‫حتى اآلن بأى قيود على السفر الدولى بشأن «‪M‬‬ ‫‪ ،»Pox‬لكنها توصى بتحفيز إجـــراءات الترصد‬ ‫والفحص فقط الكتشاف املصابني وعالجهم‪.‬‬

‫كتب‪ -‬إبراهيم الطيب ومينى عالم‪:‬‬

‫أعلنت وزارة الصحة عــن تنشيط اإلجـــراءات‬ ‫الصحية الوقائية املقررة عبر املنافذ البرية والبحرية‬ ‫واجلوية‪ ،‬فى ضوء املتابعة املستمرة للحالة الوبائية‬ ‫ملــرض «‪ ،»M Pox‬املــعــروف ساب ًقا باسم جــدرى‬ ‫القرود‪ ،‬واملنشورات الدورية ذات الصلة‪ ،‬مع استمرار‬ ‫رفع درجة االستعداد بجميع أقسام احلجر الصحى‬ ‫باملطارات اجلوية واملوانئ البحرية واملعابر البرية‬ ‫وتنشيط جميع اإلج ــراءات االحترازية والتدابير‬ ‫الوقائية اخلاصة باملرض فى منافذ دخول البالد‪.‬‬ ‫يأتى ذلك بعد إعالن منظمة الصحة العاملية أن‬ ‫املــرض طــارئ صحى عاملى يستدعى القلق‪ ،‬وفى‬ ‫إطار استراتيجية وزارة الصحة والسكان للحفاظ‬ ‫على تطبيق اإلجراءات الوقائية واالحترازية اخلاصة‬ ‫بــإدارات احلجر الصحى بجميع املطارات واملوانئ‬ ‫واملعابر البرية ملنع دخــول األم ــراض املُعدية إلى‬ ‫البالد‪.‬‬ ‫يُذكر أن فيروس «‪ ،»M Pox‬املعروف ساب ًقا باسم‬ ‫جدرى القرود‪ ،‬ينتشر من خالل االتصال اللصيق‪،‬‬

‫األبراج‬

‫سودوكو‬ ‫السودوكو لعبة يابانية سهلة‪ ،‬من دون عمليات حسابية‪،‬‬ ‫تتألف شبكتها من ‪ 81‬خانة صغيرة‪ ،‬أو من ‪ 9‬مربعات كبيرة‬ ‫يحتوى كل منها على ‪ 9‬خانات صغيرة‪ ،‬على الالعب إكمال‬ ‫الشبكة بواسطة أرقام من ‪ 1‬إلى ‪ ،9‬شرط استعمال كل رقم‬ ‫مرة واحدة فقط‪ ،‬فى كل خط أفقى وفى كل خط عمودى‬ ‫وفى كل مربع من املربعات التسعة‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫حل أمس‬

‫احلل والتعليمات‬ ‫وبرنامج الكمبيوتر‬ ‫على موقع‪:‬‬ ‫‪www.sudoku.com‬‬

‫‪6‬‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪3‬‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪9‬‬

‫‪3‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪6‬‬

‫‪4‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪3‬‬

‫‪9‬‬

‫‪9‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪2‬‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪3‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪7‬‬

‫‪2‬‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪5‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫د‪ .‬هالة عمر‬

‫‪www.horoscopeus.com‬‬

‫احلمل‪ 3/21 :‬إلى ‪4/20‬‬ ‫قد تشعر بــأن قدراتك للعمل منخفضة‪،‬‬ ‫ولكن ليس فى التخطيط والتنظيم‪.‬‬

‫امليزان ‪ 9/21 :‬إلى ‪10/20‬‬ ‫قد تكتشف أشياء عن نفسك ورمبا تفهم ما‬ ‫كنت تشك فيه وتستطيع أن تقنع اآلخرين‬ ‫مبا تريد‪.‬‬

‫الثور ‪ 4/21 :‬إلى ‪5/20‬‬ ‫رمبا عليك أن تتحاشى االندفاع فى أخذ‬ ‫قــرار سريع أو ضيق األفــق فيما يخص‬ ‫حياتك اخلاصة‪ ،‬ال جتعل أحدًا يبهرك‪.‬‬

‫العقرب‪ 10/21 :‬إلى ‪11/20‬‬ ‫قــد ال يكون الــوقــت مناسبا ملعرفة بشر‬ ‫واكتشافهم عليك أن تكتفى بحالة الكرم‬ ‫والعطاء والبقاء مع األصدقاء املخلصني‪.‬‬

‫اجلوزاء‪ 5/21 :‬إلى ‪6/20‬‬ ‫كعادتك إيقاعك سريع وتكره الروتني رمبا‬ ‫حتاشى النمطية يفيد أسلوب تفكيرك لكن‬ ‫ال تضغط على أحد‪.‬‬

‫القوس‪ 11/21 :‬إلى ‪12/20‬‬ ‫ال تهمل األفكار أو الومضات التى تزور‬ ‫فكرك‪.‬‬

‫السرطان‪ 6/21 :‬إلى ‪7/20‬‬ ‫األجواء تشجعك على اخلروج للحياة وتتغير‬ ‫األسلوب احلساس املرضى الذى تفكر به‬ ‫جتاه اآلخرين حتى تستقبل األحداث املثيرة‪.‬‬

‫اجلدى‪ 12/21 :‬إلى ‪1/20‬‬ ‫قد يكون من أفضل األوقات لالعتماد على‬ ‫من تثق فيهم‪.‬‬

‫األسد‪ 7/21 :‬إلى ‪8/20‬‬ ‫رمبا من األفضل ال جتعل آخرين يتزايدون‬ ‫عليك‪ ،‬وآن األوان أن تنظم أولوياتك وال‬ ‫تهمل أصدقاءك ألنك قد حتتاجهم‪.‬‬ ‫العذراء‪ 8/21 :‬إلى ‪9/20‬‬ ‫رمبا تكون إجنازاتك وحياتك العملية محل‬ ‫اهتمامك بشكل قوى حتى إنك قد تتحاشى‬ ‫اللقاءات االجتماعية‪.‬‬

‫الدلو‪ 1/21 :‬إلى ‪2/20‬‬ ‫من األفضل أن تقوم مبسؤولياتك بنفسك‪.‬‬ ‫احلوت‪ 2/21 :‬إلى ‪3/20‬‬ ‫التقدم العملى متاح وتستطيع إجنــاز ما‬ ‫تريد‪.‬‬

‫خالدعبدالغفار‬

‫كلمات متقاطعة‬ ‫أفقيا‪:‬‬ ‫ً‬ ‫‪ -١‬رواية للكاتب جنيب محفوظ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬فاكهة‪ -‬مقاطعة إجنليزية‪.‬‬ ‫‪ -٣‬عويل «مبعثرة»‪ -‬خلف‪.‬‬ ‫‪ -٤‬متشابهان‪ -‬للتخيير‪ -‬فسيالت «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -٥‬نصف «تكبل»‪ -‬تتابع‪.‬‬ ‫‪ -٦‬جتدها فى «آراء»‪ -‬حرف أبجدى‪ -‬شتم‬ ‫«معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -٧‬محاسن «معكوسة»‪ -‬أغلق‪.‬‬ ‫‪ -٨‬مدينة ليبية‪ -‬من الطيور‪.‬‬ ‫‪ -٩‬صاروخ بحرى «معكوسة»‪ -‬إمداد «مبعثرة»‪.‬‬ ‫‪ -١٠‬مسرحية لشكسبير‪.‬‬ ‫‪ -١١‬متشابهان‪ -‬من األخشاب «معكوسة»‪ -‬حاكم‬ ‫«معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -١٢‬رئيس أمريكى راحل‪.‬‬ ‫رأسيا‪:‬‬ ‫ً‬ ‫‪ -١‬مدينة مبحافظة البحر األحمر‪ -‬رقة‪.‬‬ ‫‪ -٢‬أغنية لعبداحلليم‪ -‬يحسم «معكوسة»‪-‬‬ ‫للتفسير‪.‬‬ ‫‪ -٣‬حبى‪ -‬أجنال «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -٤‬الرافدين «مبعثرة»‪.‬‬ ‫‪ -٥‬للتفسير‪ -‬مغمور «مبعثرة»‪.‬‬ ‫‪ -٦‬أغنية تلحني بليغ حمدى «معكوسة»‪ -‬الوطن‬ ‫«مبعثرة»‪.‬‬ ‫‪ -٧‬أشعل‪ -‬رغوة «معكوسة»‪ -‬جتدها فى «جوكر»‪.‬‬ ‫‪ -٨‬اكتتاب «مبعثرة»‪ -‬أبى «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -٩‬بثر‪ -‬أرشدوا «معكوسة»‪ -‬نغمة موسيقية‪.‬‬ ‫‪ -١٠‬اتفاقية عاملية للتجارة‪ -‬عاصمة أوروبية‪.‬‬ ‫‪ -١١‬فج‪ -‬متحف مبحافظة الشرقية‪ -‬للتمنى‪.‬‬ ‫‪ -١٢‬مسلسل لصالح السعدنى‪ -‬قروض‪.‬‬

‫يقدمها‪:‬‬ ‫محمد إمام‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪7‬‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬

‫حل أمس‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12 11 10 9‬‬

‫ص ل ا ح ج ا هـ ى ن‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 2‬ل و ى س ب ا س ت ى ر‬ ‫ر و س ى ا‬ ‫‪ 3‬هـ م و ت ك‬ ‫م ا د ر ا ت‬ ‫‪ 4‬ا ا ن ر‬ ‫ب ل ا‬ ‫ر ح‬ ‫‪ 5‬م ل ا و ى‬ ‫ا ل‬ ‫ك‬ ‫ر ل ا م ا‬ ‫‪ 6‬ا‬ ‫ا ل ز ف ا ف‬ ‫هـ د ى‬ ‫‪7‬‬ ‫ا‬ ‫ا ل ل ن م ى‬ ‫‪ 8‬ز ز‬ ‫ف ا ع ل خ ى ر‬ ‫‪ 9‬م ى‬ ‫م‬ ‫‪ 10‬ا ز ى ز‬ ‫ا ا ا‬ ‫ا س‬ ‫ل ب ن ا ن‬ ‫ل‬ ‫‪ 11‬ل ع ل‬ ‫ب‬ ‫ا ل م م ا ل ى ك‬ ‫‪ 12‬ك‬

‫ب‬ ‫د‬

‫‪ ٧‬ستات‬ ‫د‪ .‬نادين عبداهلل‬

‫‪nadine.abdalla1984@gmail.com‬‬

‫إيمان خليف امرأة قوية‬

‫فازت إميان خليف العبة املالكمة اجلزائرية‬ ‫بــامل ـيــدال ـيــة الــذه ـب ـيــة ف ــى أول ـي ـم ـب ـيــاد بــاريــس‬ ‫‪ ٢٠٢٤‬بعد صراعات عنيفة‪ .‬لم تكن مشكلتها‬ ‫ف ــى ال ـت ـنــافــس ال ــري ــاض ــى‪ ،‬ف ـقــوت ـهــا الـبــدنـيــة‬ ‫وقدراتها عالية للغاية؛ بل كانت الصعوبة فى‬ ‫الضغوط النفسية اإلضافية التى حتملتها‪.‬‬ ‫فمنافستها اإليـطــالـيــة شـكـكــت فــى أنوثتها‬ ‫واتهمتها بالتحول اجلنسى‪ ،‬بحجة أنها لم‬ ‫تتلق أبـ ًـدا ضربة قوية كتلك مــن ام ــرأة! ولم‬ ‫تكن هذه هى املعاناة األولــى من نوعها لهذه‬ ‫البطلة‪ .‬فبمجرد أن فازت إميان على الالعبة‬ ‫الــروسـيــة ذات الـتــاريــخ احلــافــل باالنتصارات‬ ‫فى بطولة العالم ‪ ،٢٠٢٣‬مت استبعادها حتت‬ ‫ً‬ ‫اختالفا‬ ‫دعوى أن نتيجة التحاليل أوضحت‬ ‫فى كروموزوماتها عن تلك األنثوية‪.‬‬ ‫ومبجرد أن حققت موككادى كاستر سمنيا‬ ‫عداءة جنوب إفريقيا تطو ًرا مذه ًال فى وقت‬ ‫ســريــع‪ ،‬وخــرقــت املـعــدالت العاملية فــى بطولة‬ ‫أيضا التشكيك فى أنوثتها‬ ‫العالم ‪ ،٢٠٠٩‬مت ً‬ ‫بل وخضعت لتحاليل أوضحت وجــود تطور‬ ‫مختلف ألجهزتها اجلنسية األنثوية ووجود‬ ‫نسب تستوستيرون مختلفة لديها عن تلك‬ ‫األنثوية‪ .‬وفى أوليمبياد ‪ ٢٠١٢‬و‪ ،2016‬وبعد‬ ‫ه ــذا الـكـفــاح امل ــري ــر‪ ،‬حـصـلــت مــوك ـكــادى على‬ ‫املـيــدالـيـتــن الـفـضـيــة وال ـبــرونــزيــة‪ .‬فـهــل هن‬ ‫رجال أم نساء إذن؟ ومن الذى يقرر ذلك؟ وما‬ ‫الذى يحدده؟‪.‬‬ ‫ف ـع ـل ـ ًـي ــا‪ ،‬ي ـع ـنــى ه ـ ــذا االت ـ ـهـ ــام الـ ـ ــذى وج ــه‬ ‫إلميــان فى أوليمبياد باريس وجــود تصورات‬ ‫اجتماعية حتبس امل ــرأة فــى قــوالــب مجهزة‪.‬‬ ‫فاملرأة بالضرورة ضعيفة ولو كانت قوية فهى‬ ‫بـبـســاطــة رجـ ــل‪ .‬وه ــو األمـ ــر الـ ــذى اسـتـفــادت‬ ‫الــاع ـبــة اإلي ـطــال ـيــة م ــن ش ـيــوعــه‪ ،‬فــأصــدرت‬ ‫تصريحا يرسخها ويزيل احلــرج عنها‪ ،‬وعن‬ ‫ً‬ ‫عدم قدرتها على الصمود فى هذه املنافسة‪.‬‬ ‫ومبـ ــا أن أن ـظ ـم ــة غ ـي ــاب الـ ـع ــدال ــة ت ـت ـقــاطــع‪،‬‬ ‫فالنظرة الذكورية تغلف هذه املرة بعنصرية‬ ‫فـجــة‪ :‬امل ــرأة الـعــربـيــة اإلفــريـقـيــة ال ميـكــن أن‬ ‫ت ـكــون ب ـهــذه ال ـق ــوة‪ ،‬خــاصــة إن كــانــت تنافس‬ ‫امرأه «بيضاء»‪ .‬فهى البد وأن تكون ً‬ ‫رجل‪.‬‬ ‫وهــو ما عبرت عنه الدكتورة نهى رشــدى‪،‬‬ ‫بــاح ـثــة األن ـث ــروب ــول ــوج ـي ــا ف ــى جــام ـعــة بــرن‬ ‫ال ـس ــوي ـس ــري ــة‪ ،‬بـ ـه ــذه ال ـك ـل ـم ــات‪« :‬ب ـطــري ـقــة‬ ‫مــا‪ ،‬لــم يـكــن هـنــاك شــىء يجعل العنصرية‬ ‫ال ـص ــرف ــة واملـ ـب ــاش ــرة‪ ،‬ف ــى م ـن ـط ـق ـهــا األك ـث ــر‬ ‫جت ـس ـيـ ًـدا وع ـقــان ـيــة‪ ،‬واض ـحــة بــالـنـسـبــة لى‬ ‫مثل التقارير واملناقشات فى وسائل اإلعالم‬ ‫األوروبـ ـي ــة ح ــول إميـ ــان خـلـيــف (‪ )...‬امل ــرأة‬ ‫العربية اإلفريقية القوية ليست امــرأة (ال‬ ‫بــد أن تكون رجـ ًـا) وبنفس املنطق أستنتج‬ ‫تهديدا ليسوا‬ ‫أن الــرجــال األقــوى أو األكثر‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وحوشا‪ ..‬عنصرية‬ ‫رجال‪ ،‬بل البد أن يكونوا‬ ‫خالصة غير مقيدة»‪.‬‬ ‫حــزيــن ومـجـحــف م ــا تـعــرضــت ل ــه البطلة‬ ‫كثيرا‬ ‫إميــان خليف‪ ،‬إال أن انتصارها يعطى‬ ‫ً‬ ‫م ــن األمـ ــل ف ــى قـ ــدرة ال ـن ـســاء ع ـلــى مــواجـهــة‬ ‫مظالم اجتماعية ورياضية ال تنتهى‪.‬‬

‫سنـــــــــة‬

‫‪1953‬‬

‫هروب‬ ‫شاه إيران‬

‫كــان محمد مصدق أحــد الــقــادة اإليرانيني‬ ‫السياسيني وجاء للحكومة اإليرانية قائدًا لثورة‬ ‫مدنية‪ ،‬وهــو مــولــود فــى ‪ 1880‬وب ــدأ مسيرته‬ ‫السياسية وهو فى الرابعة والعشرين حني انتخب‬ ‫نائ ًبا عن أصفهان بالبرملان فى ‪ ،1906‬بعدها‬ ‫سافر لفرنسا للدراسة ثم لسويسرا لنيل الدكتوراه‬ ‫فى القانون الدولى ثم شغل منصب وزير املالية‬ ‫فى ‪ ،1921‬ثم وزير اخلارجية فى ‪ 1923‬ثم أعيد‬ ‫انتخابه نائ ًبا بالبرملان‪ ،‬وتوج نضوجه السياسى‬ ‫بقيادة اجلبهة الوطنية التى أسسها مع آخرين‬ ‫وكان من أهدافها تأميم النفط اإليرانى‪.‬‬ ‫فــى عــام ‪ 1941‬أجــبــره الــشــاه على اعتزال‬ ‫احلياة السياسية ثم عاد مجد ًدا فى ‪1944‬عندما‬ ‫انتخب بالبرملان فعارض منح ترخيص العمل‬ ‫فى حقول النفط لالحتاد السوفيتى وإجنلترا‬ ‫وأســس الجتــاه سياسى قــوى يضغط باجتاه‬ ‫تأميم شركات النفط‪ ،‬وفى ‪ 1951‬أجاز البرملان‬ ‫اإليــرانــى تأميم النفط‪ ،‬ف ــزادت قــوة مصدق‬ ‫رئيسا للوزراء‬ ‫وشعبيته فاضطرالشاه لتعيينه‬ ‫ً‬ ‫وبعد يومني أمم النفط اإليرانى‪ ،‬ومثل القرار‬ ‫ً‬ ‫فضل‬ ‫ضربة كبيرة ملصالح إجنلترا وواشنطن‪،‬‬ ‫عن خطته لإلصالح الزراعى وحتديد امللكية‬ ‫الزراعية التى جلبت عليه عداوة اإلقطاعيني‪.‬‬ ‫وفرضت بريطانيا وأمريكا حــصــا ًرا دول ًيا‬ ‫على النفط اإليرانى ما أثر بالسلب على إيران‪،‬‬ ‫فأقاله الشاه من منصبه فى ‪ 1953‬فخرجت‬ ‫اجلماهير املؤيدة ملصدق للشوارع مدافعة عنه‬ ‫بقوة «زى النهارده» فى ‪ 16‬أغسطس ‪،1953‬‬ ‫ومعارضة للشاه الذى هرب إليطاليا عبر العراق‬ ‫وقبل أن يغادر وقع قرارين‪ ،‬األول يعزل مصدق‬ ‫والثانى يعني اجلنرال فضل اهلل زاهدى محله‪.‬‬ ‫وقــصــف زاهـ ــدى فــى ‪ 19‬أغسطس ‪1953‬‬ ‫منزل مصدق‪ ،‬فيما قاد كرميت روزفلت ضابط‬ ‫املخابرات األمريكى والقائد الفعلى لالنقالب‬ ‫املضاد(عملية أجاكس) بإخراج تظاهرات معادية‬ ‫ملصدق بثتها وسائل اإلعالم اإليرانية والدولية‬ ‫وحك َم عليه باإلعدام‬ ‫وعاد الشاه وحوكم مصدق‪ُ ،‬‬ ‫ثــم خفف إلــى السجن االن ــف ــرادى ‪ 3‬سنوات‬ ‫ووضعه رهن اإلقامة اجلبرية بقية حياته‪.‬‬

‫ماهر حسن‬

‫مالعب‬

‫الزمالك ينتظر وصول بن شرقى للتوقيع ‪ 3‬مواسم‬

‫األهلى يفاوض مداف ًعا مغرب ًيا‪ ..‬وانطالق «الليجا» و«البريميرليج»‬

‫‪8‬‬ ‫‬‫‪10‬‬ ‫حوار‬

‫السفير المصرى فى باريس‬ ‫»‪:‬‬ ‫لـ«‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬ ‫الجمعة ‪ ١٦‬أغسطس ‪٢٠٢٤‬م ‪ ١١ -‬صفر ‪ 14٤٦‬هـ ‪ ١٠ -‬مسرى ‪ - 17٤٠‬السنة الحادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٦٨‬‬

‫تصدر عن مؤسسة المصرى للصحافة والطباعة والنشر واإلعالن والتوزيع‬

‫‪ ٢٤‬صفحة ‪ 5 -‬جنيهات‬

‫‪Al Masry Al Youm - Friday - August 16 th - 2024 - Issue No. 7368 - Vol.21‬‬

‫مصر تدعو إليجاد «صيغة توافقية» فى غزة‬

‫جهود للتوصل إلى هدنة بشكل عاجل فى مفاوضات الدوحة نقل تبعية ‪ 10‬ماليين متر أراضٍ‬ ‫‪«9‬حماس»‪ :‬فقدنا الثقة فى قدرة «واشنطن» على الوساطة‬ ‫من «اإلسكان» لـ«الصناعة»‬

‫كتب‪ -‬ممدوح ثابت وجبران محمد‪:‬‬

‫فــى مــحــاولــة لــنــزع فتيل األزم ــة‬ ‫واحـ ــتـ ــواء ال ــت ــوت ــرات املــتــصــاعــدة‬ ‫فــى الــشــرق األوسـ ــط عــلــى خلفية‬ ‫احلـــــرب الــــدائــــرة بــقــطــاع غـــزة‪،‬‬ ‫ب ــدأت أم ــس‪ ،‬بالعاصمة القطرية‬ ‫«الـــدوحـــة»‪ ،‬اجــتــمــاعــات الــفــرصــة‬ ‫األخــيــرة‪ ،‬بحضور كبار املسؤولني‬ ‫األمريكيني واملصريني والقطريني‬ ‫واإلسرائيليني‪ ،‬حتت ضغط شديد‬ ‫للتوصل إلى انفراجة بشأن الرهائن‬ ‫واتفاق وقف إطالق النار‪.‬‬ ‫وقــــــال مـــصـــدر مـــصـــرى رفــيــع‬ ‫املستوى‪ ،‬إن مصر جــددت تأكيدها‬ ‫جلميع األطــــراف بــضــرورة إيــجــاد‬ ‫صيغة توافقية للوصول إلــى هدنة‬ ‫بشكل عــاجــل‪ ،‬مــنــوهً ــا ب ــأن هناك‬ ‫جهو ًدا مكثفة لوفد التفاوض املصرى‬ ‫مــع الــوســطــاء‪ ،‬بهدف الــوصــول إلى‬ ‫اتفاق لوقف إطالق النار‪.‬‬ ‫وتأتى «قمة الــدوحــة»‪ ،‬التى قال‬ ‫مسؤولون إنها «الفرصة األخيرة»‬ ‫للتوصل إلى صفقة‪ ،‬وسط توترات‬ ‫وتهديدات إقليمية شديدة من قبل‬ ‫إيران وحزب اهلل مبهاجمة إسرائيل‪،‬‬ ‫ردا على االغتياالت األخيرة‪.‬‬ ‫وبــــدأت االجــتــمــاعــات‪ ،‬بحضور‬ ‫اللواء عباس كامل‪ ،‬رئيس املخابرات‪،‬‬ ‫ومــديــر وكــالــة املــخــابــرات املركزية‬ ‫األمــريــكــيــة‪ ،‬ويــلــيــام بــيــرنــز‪ ،‬وكبير‬ ‫مستشارى الــرئــيــس األمــريــكــى فى‬ ‫الشرق األوســط‪ ،‬بريت ماكجورك‪،‬‬ ‫ورئ ــي ــس وزراء قــطــر‪ ،‬مــحــمــد بن‬ ‫عبدالرحمن آل ثانى‪ ،‬ومدير املوساد‪،‬‬ ‫ديفيد بارنياع‪ ،‬للجولة احلاسمة من‬ ‫املفاوضات‪ ،‬وفقا لوكالة «رويترز»‪.‬‬ ‫كـ ــان رئ ــي ــس حــكــومــة االح ــت ــال‬ ‫اإلسرائيلى‪ ،‬بنيامني نتنياهو‪ ،‬عقد‬

‫‪«9‬الوزير»‪ :‬طرحها للمطورين لجذب االستثمارات‬

‫أطفال غزة ينتظرون احلصول على الطعام‬

‫اجتماعا ألكثر من ‪ 5‬ساعات‪ ،‬أمس‬ ‫األول‪ ،‬مع كبار وزرائه ورؤساء أجهزة‬ ‫األمن واالستخبارات‪ ،‬ووافق فيه على‬ ‫توسيع نطاق الوالية املمنوحة لفريق‬ ‫املفاوضات اإلسرائيلى‪ ،‬وفقا ملا ذكره‬ ‫موقع «أكسيوس»‪ ،‬أمس‪.‬‬ ‫مــن جــهــة أخــــرى‪ ،‬ي ــرى الــرئــيــس‬ ‫األمريكى‪ ،‬أن اتفاق الرهائن ووقف‬ ‫إطالق النار فى غزة هو مفتاح وقف‬ ‫التصعيد فى الشرق األوســط ومنع‬ ‫حرب إقليمية‪.‬‬ ‫فــى ســيــاق متصل‪ ،‬أكــد القيادى‬ ‫فى حركة حماس‪ ،‬أسامة حمدان‪،‬‬ ‫أن احلــركــة فقدت الثقة فــى قــدرة‬ ‫الواليات املتحدة على التوسط فى‬ ‫وقــف إطــاق الــنــار فــى قطاع غــزة‪،‬‬ ‫الف ـ ًتــا إلــى أن «حــمــاس» ستشارك‬

‫فــى املــفــاوضــات فــقــط؛ إذا ركــزت‬ ‫املحادثات على تنفيذ االقتراح الذى‬ ‫عــرضــه الــرئــيــس األمــريــكــى‪ ،‬مايو‬ ‫املاضى‪ ،‬والذى حظى بتأييد دولى‪.‬‬ ‫وأضــاف «حمدان» فى تصريحات‬ ‫أمس‪ ،‬أن حماس تتوقع من الوسطاء‬ ‫تأكيد قبول إسرائيل مبا هو مقدم‪،‬‬ ‫وأن أى لقاءات يجب أن تركز على‬ ‫آليات التنفيذ وحتديد املواعيد‪ ،‬وليس‬ ‫التفاوض على شىء جديد‪ ،‬وإال فإن‬ ‫احلركة ال جتد مبر ًرا للمشاركة‪.‬‬ ‫من جهته‪ ،‬قال املتحدث العسكرى‬ ‫باسم كتائب القسام «أبــو عبيدة»‪،‬‬ ‫إن التحقيقات فى مقتل أحد أسرى‬ ‫الــعــدو على يــد حــارســه‪ ،‬كشفت أن‬ ‫املجند املكلف بــاحلــراســة تصرف‬ ‫بشكل انتقامى خالفا للتعليمات بعد‬

‫تلقيه خبر استشهاد طفليه فى إحدى‬ ‫مجازر العدو‪ ،‬مستدر ًكا عبر حسابه‬ ‫على تليجرام‪ ،‬أمــس‪« :،‬احلــادثــة ال‬ ‫متثل أخالقياتنا وتعاليم ديننا فى‬ ‫التعامل مع األســرى‪ ،‬وسنشدد فى‬ ‫التعليمات بعد تــكــرار احلــادثــة فى‬ ‫حالتني حتى الوقت احلالى»‪.‬‬ ‫إلى ذلك‪ ،‬استقالت رئيس جامعة‬ ‫كــولــومــبــيــا‪ ،‬نــعــمــت شــفــيــق‪ ،‬أمــس‬ ‫األول‪ ،‬من منصبها‪ ،‬بعد أشهر من‬ ‫االن ــت ــق ــادات لــطــريــقــة تعاملها مع‬ ‫مــظــاهــرات طالبية تطالب بوقف‬ ‫إط ـ ــاق ال ــن ــار ف ــى غ ـ ــزة‪ ،‬وســحــب‬ ‫اجلامعات األمريكية استثماراتها‬ ‫فى الشركات اإلسرائيلية التى تدعم‬ ‫احلرب فى القطاع املحاصر‪.‬‬ ‫(طالع ص‪)٤‬‬

‫وعــضــويــة بــاقــى اجلــهــات املعنية هى‬ ‫كتبت‪ -‬ياسمني كرم‪:‬‬ ‫كشف الفريق مهندس كامل الوزير‪ ،‬اجلهة الوحيدة املنوط بها التفتيش على‬ ‫نــائــب رئــيــس مجلس الــــوزراء للتنمية املصانع‪ ،‬وال يُسمح بالتفتيش ألى جهة‬ ‫الصناعية‪ ،‬وزيــر الصناعة والنقل‪ ،‬أنه بــصــورة مــنــفــردة‪ ،‬وكــذلــك عــدم إغــاق‬ ‫أراض أى منشأة صناعية إال بقرار من نائب‬ ‫جار التنسيق لنقل والية ‪ 5‬قطع‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫بإجمالى ‪ 10‬ماليني متر مربع‪ ،‬فى مدن رئيس مجلس الوزراء للتنمية الصناعية‪،‬‬ ‫«العاشر من رمــضــان‪ -‬بــدر‪ -‬السادس وزير الصناعة والنقل‪ ،‬بعد العرض على‬ ‫الدكتور رئيس مجلس‬ ‫من أكتوبر‪ -‬السادات‪-‬‬ ‫الوزراء‪.‬‬ ‫برج العرب» من هيئة‬ ‫وأكـــــد أن املُــصــنــع‬ ‫املجتمعات العمرانية‬ ‫غـــيـــر املــــتــــوافــــق مــع‬ ‫إلــــى هــيــئــة الــتــنــمــيــة‬ ‫االشــتــراطــات سيُمنح‬ ‫الــصــنــاعــيــة‪ ،‬إذ سيتم‬ ‫مــهــلــة كــافــيــة لتوفيق‬ ‫إســنــاد ه ــذه املــنــاطــق‬ ‫أوضــاعــه والــتــأكــد من‬ ‫للمطورين الصناعيني‬ ‫جديته وحــرصــه على‬ ‫بتكلفة املرافق‪.‬‬ ‫االمتثال لالشتراطات‬ ‫وأشــار خالل ترؤس‬ ‫التى تفرضها اللجنة‪،‬‬ ‫«الــــوزيــــر» االجــتــمــاع‬ ‫مبا يسهم فى احلفاظ‬ ‫ال ــث ــال ــث لــلــمــجــمــوعــة‬ ‫على العمالة والقدرات‬ ‫الــــــوزاريــــــة لــلــتــنــمــيــة‬ ‫التشغيلية واإلنتاجية‬ ‫الــصــنــاعــيــة‪ ،‬إلـ ــى أن‬ ‫والصادرات‪ ،‬إذ سيسهم‬ ‫أحـــد كــبــار املــطــوريــن‬ ‫ق ــرار حصر التفتيش‬ ‫الــصــنــاعــيــن بــالــســوق‬ ‫كامل الوزير‬ ‫على املصانع فى اللجنة‬ ‫املــصــريــة ي ــرغ ــب فى‬ ‫أراض صناعية مبساحات املذكورة بكامل أعضائها فى تعزيز مبدأ‬ ‫احلصول على ٍ‬ ‫شاسعة الستقطاب مستثمرين صناعيني الشفافية والنزاهة بني القطاع اخلاص‬ ‫أجانب ومحليني يسعون لضخ استثمارات والــدولــة‪ ،‬إلــى جــانــب تصحيح وتوفيق‬ ‫ً‬ ‫فضل عن حتسني جودة‬ ‫أوضاع املصانع‪،‬‬ ‫جديدة بالسوق املصرية‪.‬‬ ‫واستعرض االجتماع توجيهات الرئيس املنتج املصرى وتعزيز تنافسيته بالسوقني‬ ‫عبدالفتاح السيسى‪ ،‬خــال االجتماع املحلية واألجنبية‪ .‬وأوض ــح الــوزيــر أن‬ ‫املنعقد األسبوع املاضى مع احلكومة‪ ،‬املجموعة الوزارية للتنمية الصناعية على‬ ‫بأن تكون اللجنة املُشكلة بوزارة الصناعة أمت استعداد لتوفير كافة سبل الدعم‬ ‫برئاسة الهيئة العامة للتنمية الصناعية‪ ،‬للمصانع املتعثرة‪.‬‬

‫مصادر‪ :‬استقالة الرئيس التنفيذى لـ«صندوق مصرالسيادى»‬

‫كتب‪ -‬محسن عبد الرازق‪:‬‬

‫أك ــدت مــصــادر حكومية مطلعة‪،‬‬ ‫لـــ«املــصــرى الــيــوم»‪ ،‬استقالة أمين‬ ‫سليمان‪ ،‬الرئيس التنفيذى لصندوق‬ ‫مصر السيادى من منصبه‪ ،‬وقالت‬ ‫امل ــص ــادر‪ -‬الــتــى طــلــبــت ع ــدم ذكــر‬ ‫أسمائها ‪ -‬إنــه يجرى دراس ــة نقل‬ ‫تبعية الصندوق ملجلس الوزراء‪.‬‬ ‫وأشــارت املصادر إلى أن سليمان‬

‫يعد مديرا تنفيذيا حكوميا‪ ،‬وليس‬ ‫بالضرورة استمرار تبعيته والصندوق‬ ‫لوزارة التخطيط والتنمية االقتصادية‬ ‫والتعاون الدولى‪ ،‬إذ ميكن نقل تبعية‬ ‫الصندوق ألى جهة حكومية أو وزارة‬ ‫مــثـ ًـا كـ ــوزارة االســتــثــمــار والــتــجــارة‬ ‫اخلارجية‪ ،‬أو رئاسة مجلس الوزراء‪.‬‬ ‫وأكـ ــدت امل ــص ــادر أن «ســلــيــمــان»‬ ‫تــقــدم باستقالته فــى شــهــر يونيو‬

‫املاضى‪ ،‬فيما كان مقررا أن تنتهى‬ ‫م ــدة شــغــلــه املــنــصــب بــنــهــايــة شهر‬ ‫أغسطس اجلـ ــارى‪ ،‬وذل ــك قبل أن‬ ‫تقبل استقالته‪.‬‬ ‫يــذكــر أن الــصــنــدوق الــســيــادى‬ ‫لالستثمار والتنمية جــرى إنشاؤه‬ ‫فى فبراير ‪ 2019‬إلدارة واستثمار‬ ‫أصــــــول مم ــل ــوك ــة لــلــحــكــومــة فــى‬ ‫صناعات مثل الكهرباء‪ ،‬والعقارات‪،‬‬

‫والبتروكيماويات‪ ،‬وجلب مستثمرين‬ ‫مــن الــقــطــاع اخلـــاص لــتــطــويــرهــا‪،‬‬ ‫وتولى سليمان رئاسته فى أكتوبر‬ ‫من نفس العام‪.‬‬ ‫وميــلــك صــنــدوق مصر السيادى‬ ‫‪ 5‬صناديق فرعية‪ ،‬وهــى‪ :‬صندوق‬ ‫للخدمات املالية والتحول الرقمى‪،‬‬ ‫وصندوق للمرافق والبنية األساسية‪،‬‬ ‫وصــــنــــدوق ل ــل ــخ ــدم ــات الــصــحــيــة‬

‫والــصــنــاعــات الــدوائــيــة‪ ،‬وصــنــدوق‬ ‫السياحة واالستثمار العقارى وتطوير‬ ‫اآلثـ ــار املــصــريــة‪ ،‬وصــنــدوق إلدارة‬ ‫وإعادة هيكلة األصول‪.‬‬ ‫ووفــ ًق ــا ألحـــدث بــيــانــات رسمية‬ ‫حكومية فــى يوليو املــاضــى‪ ،‬يصل‬ ‫حــجــم األصـــــول املــــــدارة م ــن قبل‬ ‫صندوق مصر السيادى إلى نحو ‪12‬‬ ‫مليار دوالر‪.‬‬

‫التحقيقات‪ :‬صدم المجنى عليه وتناثرت أشالؤه‪ ..‬وتجاوز السرعة المقررة قانونًا‬

‫النائب العام يأمر بإحالة «أحمد فتوح» للجنايات بتهمتى تعاطى الحشيش والقتل الخطأ‬

‫كتب‪ -‬يسرى البدرى ومحمد القماش ووائل‬ ‫عباس‪ ،‬واإلسكندرية‪ -‬ناصر الشرقاوى‪:‬‬

‫أمر املستشار محمد شوقى عياد‪،‬‬ ‫النائب الــعــام‪ ،‬أمــس‪ ،‬بإحالة أحمد‬ ‫محمد أبوالفتوح‪ ،‬والشهير بـ«أحمد‬ ‫فــتــوح»‪ ،‬العــب ن ــادى الــزمــالــك‪ ،‬إلى‬ ‫محكمة اجلــنــايــات‪ ،‬بتهمتى تعاطى‬ ‫مخدر احلشيش والقتل اخلطأ‪.‬‬ ‫وقالت النيابة‪ ،‬فى بيان لها‪ ،‬إنها‬ ‫قـ ــررت إحــالــة املــتــهــم إل ــى محكمة‬ ‫اجلنايات املختصة؛ ملحاكمته فيما‬ ‫نُسب إليه من إحرازه جوهر احلشيش‬ ‫املخدر بقصد التعاطى‪ ،‬وتسببه خطأ‬ ‫فى قتل املجنى عليه السيد أحمد‬ ‫الــســيــد‪ ،‬ح ــال قــيــادتــه ســيــارة حتت‬ ‫تأثير ذل ــك املــخــدر‪ ،‬وبــحــالــة ينجم‬ ‫عنها اخلطر‪ .‬وأضافت النيابة‪« :‬ثبت‬ ‫بتحقيقات النيابة العامة أن املتهم‬ ‫قاد سيارته بأحد الطرق الساحلية‬ ‫بسرعة هائلة جاوزت السرعة املقررة‬ ‫قــانــو ًنــا حتــت تأثير تعاطى جوهر‬ ‫فص َدم املجنى عليه‬ ‫احلشيش املخدر؛ َ‬ ‫حال عبوره الطريق‪ ،‬فتناثرت أشالؤه‬ ‫بداخل السيارة وعلى جنبات الطريق‬ ‫وحــدثــت وف ــات ــه‪ ،‬كــمــا ثــبــت بتقرير‬ ‫مصلحة الطب الشرعى احتواء العينة‬ ‫املأخوذة من املتهم على املادة املخدرة‬ ‫املشار إليها»‪ .‬ووفق البيان‪« :‬استجوبت‬ ‫النيابة العامة املتهم‪ ،‬وحتقي ًقا لدفاعه‬

‫أحمد فتوح‬

‫قــامــت ب ــس ــؤال الــطــبــيــب الــشــرعــى‬ ‫بالتحقيقات‪ ،‬والذى َجزم‪ -‬وفق الثابت‬ ‫بتقرير فحص العينة‪ -‬بتعاطى املتهم‬ ‫جوهر احلشيش املخدر‪ ،‬وهو ما أيدته‬ ‫حتريات جهة البحث»‪.‬‬

‫كــانــت الــنــيــابــة الــعــامــة بــإشــراف‬ ‫املستشار عبدالعاطى صالح‪ ،‬املحامى‬ ‫العام األول لنيابات مطروح الكلية‪،‬‬ ‫تسلمت تقرير معامل الصحة‪ ،‬الذى‬ ‫أثبت تعاطى الالعب مخدر احلشيش‪.‬‬

‫وسبق أن أصدرت النيابة قرا ًرا‬ ‫بــحــبــس املــتــهــم ‪ ٤‬أيـ ــام عــلــى ذمــة‬ ‫الــتــحــقــيــقــات‪ ،‬بــعــد أن وجــهــت له‬ ‫النيابة تهمة القتل اخلطأ والقيادة‬ ‫برعونة وتعاطى املخدرات‪ ،‬وجدد‬

‫قاضى املعارضات حبسه ‪ 15‬يو ًما‬ ‫على ذمة التحقيقات‪.‬‬ ‫إلى ذلك‪ ،‬أكد محمد بيومى‪ ،‬خبير‬ ‫اللوائح باالحتاد الدولى لكرة القدم‪،‬‬ ‫أن نادى الزمالك يحق له فسخ عقد‬ ‫أحمد فــتــوح‪ ،‬العــب الفريق الكروى‬ ‫األول بالقلعة البيضاء‪ ،‬حــال صدور‬ ‫حــكــم ضـــده‪ .‬وقـــال فــى تصريحات‬ ‫خــاصــة لـــ«املــصــرى الــيــوم»‪« :‬قضية‬ ‫أحمد فتوح قضية غير رياضية‪( ،‬قتل‬ ‫خطأ وتعاطى مخدرات)‪ ،‬لكن لها آثار‬ ‫رياضية‪ ،‬ويحق ملسؤولى القلعة البيضاء‬ ‫إنهاء عقده بصورة فورية حال إدانته‬ ‫بصدور حكم قضائى ضده‪ ،‬وال يحق‬ ‫لالعب طلب أى تعويض ألنه ارتكب‬ ‫خطأ يعاقب عليه الــقــانــون»‪ .‬وتابع‪:‬‬ ‫«يحق للزمالك االمتناع عن دفــع أى‬ ‫مستحقات لالعب طوال فترة العقوبة‬ ‫فى حــال رغبة الــنــادى فى استكمال‬ ‫عقد الالعب‪ ،‬وعلى سبيل املثال إذا‬ ‫حصل الالعب على عقوبة باحلبس‬ ‫ملدة سنة وعقده مع الزمالك ملدة ‪3‬‬ ‫سنوات‪ ،‬تُلغى سنة العقوبة من عقده‬ ‫ويستكمل باقى عقده إذا رغب النادى‬ ‫فى ذلــك»‪ .‬وأوضــح‪« :‬ال يحق لالعب‬ ‫طلب مستحقاته أو طلب تعويض‪ ،‬وفى‬ ‫حالة تقدمي شكوى من الالعب ضد‬ ‫النادى المتناعه عن تسديد مستحقاته‬ ‫فى فترة العقوبة سيتم رفضها»‪.‬‬

‫‪7‬‬

‫ندرس إجراءات لرد اعتبار‬ ‫«كيشو»‪ ..‬وااللتزام األخالقى‬ ‫للبعثة األوليمبية محل إشادة‬ ‫حمدى رزق‬

‫«تخفيف األحمال»‬ ‫فى الثانوية العامة!‬

‫ال ُيـصـلــح ال ـع ـطــار مــا أف ـســده ال ــده ــر‪ ،‬ال ـعـ َّـامــة «ط ــارق‬ ‫شــوقــى» بـكــل مــؤهــاتــه الـعـلـمـيــة‪ ،‬ودراس ــات ــه التطبيقية‪،‬‬ ‫عامليا‪ ،‬لم ُيكَّن من إصالح‬ ‫واستشرافه مستقبل التعليم ً‬ ‫منظومة التعليم البالية‪ ،‬تكالبت عليه األكـلــة تكالبها‬ ‫على قصعة التعليم‪ ،‬ف َّر بجلده من املحرقة‪ ،‬خسرنا طارق‬ ‫شــوقــى‪ ،‬وعلينا أن نعض بـنــان ال ـنــدم‪ ..‬هــل ُيصلح الــوزيــر‬ ‫«محمد عبداللطيف» ما أفسده الدهر؟ دعواتنا بالتوفيق‪،‬‬ ‫وندخر اإلجابة لقادم األيام مع التطبيق العملى خلطته‬ ‫النظرية التى تقوم على فكرة «تخفيف األحـمــال» التى‬ ‫باتت عنوا ًنا من عناوين املرحلة‪.‬‬ ‫تخفيف األح ـمــال ُيترجم فــى الثانوية العامة تخفيف‬ ‫املقررات واملناهج‪ ،‬خمس مواد تكفى املجموع‪ ،‬والباقى جناح‬ ‫ورس ــوب‪ ،‬خالصته متصير النظام األمريكى املعمول به فى‬ ‫سريعا‪..‬‬ ‫أثرا‬ ‫ً‬ ‫بعض املدارس اخلاصة لعل وعسى ُينتج ً‬ ‫جا للبناء‪ ،‬وسيقابل مقترح‬ ‫الرفض للرفض ليس منه ً‬ ‫الوزير برفض‪ ،‬وهــذا من طبائع األمــور املجتمعية‪ ،‬كما أن‬ ‫القبول والتسليم بخطة الوزير عبداللطيف دون متحيص‪،‬‬ ‫جا‪.‬‬ ‫وتدقيق‪ ،‬ومراجعة على اخلبراء ال يستقيم منه ً‬ ‫مجتمعيا حول خطة الوزير قبل تطبيقها‪،‬‬ ‫أمتنى حوارًا‬ ‫ً‬ ‫مــؤمتــر عـلـمــى يـجـتـمــع فـيــه خ ـب ــراء الـتـعـلـيــم عـلــى خطة‬ ‫الوزير‪ ،‬يتناولونها بالدراسة املعمقة‪ ،‬ويرفدونها باخلبرات‬ ‫العملية‪ ،‬ويراجعون على السوابق‪ ،‬ويقارنونها مبثيالتها‬ ‫علميا‪ ،‬يقي ًنا سيحصن خطة الوزير‬ ‫فى الــدول املتقدمة‬ ‫ً‬ ‫مــن الـنـقــص واخل ـلــل ال ــذى قــد يصيبها عـنــد التطبيق‪،‬‬ ‫فنصبح على ما فعلنا نادمني‪.‬‬ ‫فى املسألة التعليمية اتسع اخلــرق على الــراتــق‪ ،‬باتت‬ ‫مسألة معقدة حتتاج إلى دراسات معمقة تذهب إلى عمق‬ ‫األزمـ ــة‪ ،‬وتـقــف عـلــى أسـبــابـهــا‪ ،‬وتــرســم مـســاراتـهــا‪ ،‬أخشى‬ ‫الــدهــانــات املــوضــوعـيــة قــد تسكن األل ــم حل ــن‪ ،‬ولكنها ال‬ ‫تعالج أصل الداء‪ ،‬قد تخفف رعب الثانوية العامة بطريقة‬ ‫تخفيف األحمال‪ ،‬ولكنها ال تعالج حزمة أمراض متوطنة‬ ‫وسارية جتهض العملية التعليمية‪.‬‬ ‫هل جرى وزن املناهج التى تقررت فى ميزان تشكيل وعى‬ ‫الـطــاب‪ ،‬وتنمية قدراتهم‪ ،‬وتكوينهم املعرفى‪ ،‬وتهيئتهم‬ ‫وبدنيا ليستقبلوا مستقبلهم فى سوق‬ ‫ونفسيا‪،‬‬ ‫عقليا‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫عـمــل عـشــوائـيــة لـيــس لـهــا مــامــح ظ ــاه ــرة تـنـبـنــى عليها‬ ‫مخططات تعليمية‪.‬‬ ‫(تتمة املقال ص‪)١٢‬‬

‫«يا أيتها النفس املطمئنة‪ .‬ارجعى إلى ربك راضية‬ ‫مرضية‪.‬فادخلىفىعبادى‪.‬وادخلىجنتى»‬

‫»‬

‫«‬ ‫تنعى املهندس‬

‫عالء كامل دياب‬ ‫عضو مجلس إدارة املصرى اليوم‬ ‫ورئيس شركة بيكو للزراعة احلديثة‬ ‫وتقام صالة اجلنازة اليوم‬ ‫مبسجد السيدة نفيسة بعد صالة اجلمعة‬ ‫«إنا هلل وإنا إليه راجعون»‬

‫سعـر النسخــة| الكويت ‪ 300‬فلس ● السعودية ‪ 3‬ريــاالت ● البحرين ‪ 300‬فلس ● قطر ‪ 3‬ري ــاالت ● اإلم ــارات ‪ 4‬دراهــم ● عمان ‪ 300‬بيسة ● األردن ‪ 400‬فلس ● تونس ‪ 500‬مليم ● املغرب ‪10‬دراه ــم ● سوريا ‪ 15‬ليرة ● فلسطني ‪ 0.25‬دوالر ● لبنان ‪ 1000‬ليرة ● اجلمهورية اليمنية ‪ 30‬ريــا ًال ● اململكة املتحدة ‪1.5‬جيك‬