عدد السبت 24 أغسطس 2024

‫واتـس أب‬ ‫صور واكتب‬ ‫ّ‬

‫‪www. almasryalyoum. com‬‬

‫أهم األحداث اليومية‬ ‫وابعتها على‬

‫اقرأ أكثر‪..‬‬

‫‪0111 600 600 7‬‬

‫ً‬ ‫يوميا‬ ‫بأقل من جنيه‬

‫مطعم أيرلندى يقدم بوليصة تأمين‬ ‫لحماية الطعام من طيور النورس‬

‫«حصاد الياسمني»‬

‫تصوير‪ -‬أحمد جمال‬

‫املطعم األيرلندى‬

‫وت ــق ــدم هـــذه الــشــاحــنــة مجموعة‬ ‫الوجبات اخلاصة بالسندويتشات‬ ‫والبطاطس املقلية واآليس كرمي‪.‬‬ ‫واخلــدمــة التى قدمتها لعمالئها‬ ‫هــى عــبــارة عــن دفــع دوالر ونصف‬ ‫إضافى لشراء بوليصة تأمني ضد‬ ‫طيور الــنــورس مع وجباتهم‪ ،‬وذلك‬ ‫لضمان تقدمي وجبة بديلة مجانية‬ ‫ترسل إلى املنزل فى حالة اختطافها‬ ‫مــن قبل الــطــيــور‪ ،‬كما يتم التبرع‬ ‫بعائدات بوليصة التأمني إلى إحدى‬ ‫املــؤســســات اخليرية للحفاظ على‬ ‫احلياة البرية فى اجلزيرة مبا فى‬ ‫ذلك النوارس املزعجة‪.‬‬

‫كتبت‪ -‬إجنى ياسني‪:‬‬

‫فى ظل الــظــروف الصعبة التى‬ ‫يــعــيــشــهــا أهـــل غـــزة يــظــهــر طيف‬ ‫من األمــل‪ ،‬وهــى «نــور الشفاء» أو‬ ‫« ‪ »rays of remedy‬مــبــادرة‬ ‫أطلقتها الفلسطينية «فرح شناعة»‬ ‫ملــســاعــدة الفلسطينيني الــنــاجــن‬ ‫من حرب السابع من أكتوبر حتت‬ ‫شعار «احكى وبتهون»‪ ،‬وذلــك من‬ ‫خــال تــقــدمي الــدعــم النفسى فى‬ ‫التعبير عما بداخلهم من مشاعر‬ ‫آالم الفقد واليأس‪.‬‬ ‫حــكــت «ف ــرح شــنــاعــة»‪ ،‬صاحبة‬ ‫مــبــادرة «نــور الــشــفــاء»‪ ،‬لـ«املصرى‬ ‫اليوم»‪ ،‬عن فكرة املبادرة وبدايتها‪،‬‬ ‫قــائــلــة‪« :‬أنـ ــا مــن أحــفــاد الــنــكــبــة‪،‬‬ ‫ولــكــنــى ُولـــــدت ف ــى الــكــويــت ألن‬ ‫أج ــدادى هــاجــروا غــزة أثــنــاء نكبة‬ ‫‪ ،٤٨‬فكبرت على قصص أجــدادى‬ ‫عن فلسطني وتاريخها‪ ،‬لذلك كان‬ ‫ـدى فــضــول حــول احلــرب‬ ‫دائ ـ ًمــا ل ـ َّ‬ ‫ووســائــل املــقــاومــة‪ ،‬لــذلــك قــررت‬ ‫أن أدرس أدب املقاومة‪ ،‬وحصلت‬ ‫على املاجستير أثــنــاء اســتــقــرارى‬ ‫فــى مــصــر‪ ،‬إل ــى أن حــدثــت حــرب‬ ‫السابع من أكتوبر‪ ،‬وشعرت بعجز‬ ‫أمام هذه األحداث‪ ،‬فقررت حينها‬ ‫عــمــل ش ــىء لــه تــأثــيــر عــلــى املــدى‬ ‫البعيد‪ ،‬فبدأت مبساعدة العائالت‬ ‫الــنــازحــة ف ــى الــتــأقــلــم املــعــيــشــى‪،‬‬ ‫ثـــم أس ــس ــت املــــبــــادرة أون اليــن‬ ‫مــنــذ خــمــســة شــهــور بــالــتــعــاون مع‬

‫من فعاليات املبادرة‬

‫منصة ‪ .»therapy 07‬وأضافت‪:‬‬ ‫«املـــبـــادرة ع ــب ــارة ع ــن ورشـ ــة يتم‬ ‫مــن خــالــهــا تــقــدمي ع ــاج نفسى‬ ‫بــاملــجــان لــلــنــاجــن م ــن احلــــروب‪،‬‬ ‫وحتـــديـــ ًدا الــفــلــســطــيــنــيــن‪ ،‬وذل ــك‬ ‫مــن خ ــال الــتــعــاون مــع مجموعة‬ ‫مــــن االســـتـــشـــاريـــن الــنــفــســيــن‬ ‫لــعــاج الــصــدمــات واحل ــزن املزمن‬ ‫والــفــقــدان واملــعــانــاة الــتــى عاشها‬ ‫الناجون خالل احلرب»‪.‬‬ ‫أمـــا ع ــن هـــدف هـــذه امل ــب ــادرة‪،‬‬ ‫فقالت‪« :‬هدفنا هو إنشاء مساحة‬ ‫آمنة للناجني من احلروب للتنفيس‬ ‫عن مشاعرهم مع شخص يتفهمها‬

‫ويتحدث بلغتهم ويعرف تقاليدهم‬ ‫وثقافتهم جي ًدا»‪.‬‬ ‫وتـــابـــعـــت‪« :‬خــــــال اجلــلــســات‬ ‫يقوم املعالج بوضع خطة عالجية‬ ‫لكل فــرد‪ ،‬وذلــك من خــال توجيه‬ ‫املريض أثناء حديثه عن مشاكله‬ ‫وذكرياته املؤملة للتخلص من هذه‬ ‫األعـ ــراض أو التحكم فــيــهــا‪ ،‬ولــم‬ ‫أت ــوق ــف عــلــى ذلــــك‪ ،‬إمنـــا أســعــى‬ ‫أيـ ً‬ ‫ـضــا إلــى تأسيس جلسات ( ‪art‬‬ ‫‪ )therapy‬لــأطــفــال الــنــاجــن‪،‬‬ ‫الذين ال يتمكنون من التعبير عن‬ ‫أنفسهم أو املصابني بحالة صدمة‬ ‫شديدة»‪.‬‬

‫«شعبنا من‬ ‫يحدد»‬

‫«مستمرون‬ ‫لتمريرها»‬

‫الرئيس التونسى‬ ‫مؤكدا‬ ‫سعيد‪،‬‬ ‫ً‬ ‫قيس ّ‬ ‫أن بالده ال تقبل بأن‬ ‫تتدخل فى شؤون‬ ‫ّ‬ ‫يتدخل‬ ‫غيرها‪ ،‬وال‬ ‫فى شؤونها الداخلية‬ ‫أحد‪.‬‬

‫رئيس حكومة‬ ‫تصريف األعمال‬ ‫اللبنانية جنيب‬ ‫ميقاتى‪ ،‬عن استمرار‬ ‫احلكومة لتجاوز‬ ‫الفترة الصعبة التى‬ ‫متر بها البالد‪.‬‬

‫فنانات يغيرن «عتبة التمثيل» بـ«الغناء»‬

‫كتبت‪ -‬رضوى فاروق‪:‬‬

‫ميا‪ ،‬كان املمثل يغنى فى سياق العمل‬ ‫قد ً‬ ‫الفنى‪ ،‬ومهما تلقى إشادات غال ًبا ال تراوده‬ ‫فكرة الغناء منفصلة فى طرح أغان قائمة‬ ‫بذاتها دون سياق درامى‪ ،‬ومحمد هنيدى‬ ‫مثال على ذلك‪ ،‬لكن يبدو أنه مع اختالف‬ ‫األجيال واألفكار تغيرت تلك الفكرة‪ ،‬فبات‬ ‫املمثلون يدقون باب الوسط الغنائى حتى‬ ‫وإن لــم ميتلك بعضهم املــوهــبــة‪ ،‬فلماذا‬ ‫اللجوء للغناء دون امتالك املوهبة؟‪ ،‬هل‬ ‫أصبح األمــر موضة أم أن وجــود ألــوان‬ ‫موسيقية ال تتطلب الصوت اجلميل كالراب‬ ‫واملهرجانات سهل الدخول إلى املجال؟‪.‬‬ ‫رانيا يوسف‪ ،‬من أحدث املمثالت الالتى‬ ‫سلكن هذا املجال‪ ،‬حيث طرحت مؤخ ًرا‬ ‫أغنية «ليك»‪ ،‬فرغم حتقيقها ‪ 255‬ألف‬ ‫مشاهدة فى الساعات األولى من طرحها‪،‬‬ ‫إال أنها قوبلت بانتقادات حــادة بسبب‬ ‫صوتها؛ إذ امتألت التعليقات مبطالبتها‬ ‫بعدم تــكــرار التجربة‪ ،‬ووس ــط كثير من‬ ‫املنتقدين كان هناك ً‬ ‫أيضا بعض املدافعني‬ ‫عنها بأن األغنية ال تُصنف طربية وجتربة‬ ‫جديدة حتسب لها املغامرة فيها‪.‬‬ ‫نفس نهج «رانــيــا»‪ ،‬سبقتها فيه عدة‬ ‫فنانات مثل آينت عامر التى يبدو أن األمر‬ ‫أعجبها ووجدت فيه ضالتها‪ ،‬فطرحت ما‬ ‫يقرب من ‪ 10‬أغنيات‪ ،‬وكانت األكثر إثارة‬ ‫للجدل‪ ،‬حيث هاجمها البعض متهمها بـ‬ ‫«رداءة الكلمات»‪ ،‬و«انعدام املوهبة»‪ ،‬بينما‬ ‫رأى البعض أن «صوتها قوى»‪ ،‬وباإلضافة‬ ‫لـــ«رانــيــا» و«آيــــن»‪ ،‬ب ــرزت جتــربــة سمية‬ ‫اخلشاب ً‬ ‫أيضا‪ ،‬وبصفة خاصة فى كليبات‪،‬‬

‫بوستر إلحدى أغانى أينت عامر‬

‫خاصة بعدما لم حتقق أعمالها األخيرة‬ ‫النجاحات املرجوة‪ ،‬فطرحت أغانى مثل‬ ‫«ارك ــب ع املــوجــة» وحققت بها أكثر من‬ ‫ً‬ ‫وأيضا الدويتو‬ ‫مليون و‪ 300‬ألف مشاهدة‪،‬‬ ‫اخلاص بها مع عمر كمال‪.‬‬ ‫وفــى هــذا الــشــأن‪ ،‬يقول الناقد الفنى‬ ‫طارق الشناوى‪ ،‬إن هناك ما يشبه «العدوى»‬ ‫بني الفنانني‪ ،‬فى أن فنانا جنح فى شىء‪،‬‬ ‫فيجرب آخر أن يفعل مثله عله ينجح أو‬ ‫يتصدر األحاديث عمو ًما‪ ،‬مشي ًرا «نحن‬ ‫لسنا فى زمن أساطير الغناء‪ ،‬لذا املنافسة‬ ‫سهلة»‪ ،‬وشدد الناقد على أن املشاهدات‬ ‫ليست معيا ًرا للنجاح‪ ،‬فقد تكون بسبب‬ ‫فضول اجلمهور‪ ،‬ورغبته فى االستكشاف‪،‬‬

‫ً‬ ‫جلانا‬ ‫«شكلنا‬ ‫للتفتيش»‬ ‫د‪ .‬مصطفى مدبولى‪،‬‬ ‫رئيس الوزراء‪ ،‬عن‬ ‫عملية استيراد‬ ‫السيارات لذوى‬ ‫الهمم‪ ،‬بينما ال تصل‬ ‫لصاحبها األصلى‪.‬‬

‫املرشح اجلمهورى‬ ‫دونالد ترامب‪،‬‬ ‫مهاجما منافسته‬ ‫ً‬ ‫الدميقراطية كاماال‬ ‫هاريس‪.‬‬

‫منة‬

‫■ تنطلق الدورة الـ‪ ٨١‬ملهرجان فينسيا‬ ‫الـسـيـنـمــائــى ال ــدول ــى‪ ،‬فــى ‪ ٢٨‬أغسطس‬ ‫اجلـ ـ ـ ــارى‪ ،‬وتـ ـت ــواص ــل ح ـت ــى ‪ ٧‬سـبـتـمـبــر‬ ‫املـقـبــل‪ ،‬وكـشـفــت إدارة املـهــرجــان مــؤخـ ًـرا‬

‫بوستر مهرجان فينسيا السينمائى الدولى‬

‫■ معرض العاصمة للكتاب‪ ،‬مبركز‬ ‫الــقــاهــرة لــلــمــؤمتــرات مبــديــنــة نصر‪،‬‬ ‫بــرئــاســة الــكــاتــب اجلميلى أحــمــد‪ ،‬مت‬ ‫تــأجــيــل افــتــتــاحــه مــن ي ــوم ‪ 28‬الشهر‬ ‫اجلــارى إلى يوم ‪ 31‬من الشهر نفسه‪،‬‬ ‫وتستمر فعاليات املعرض من يوم السبت‬ ‫املوافق ‪ 31‬أغسطس‪ ،‬ملدة أسبوع‪ ،‬مع‬ ‫تــقــدمي بــرنــامــج ثــقــافــى وفــنــى يحتفى‬ ‫بــاإلبــداع املــصــرى والــعــربــى‪ ،‬ويناقش‬ ‫العديد من قضايا العصر مبشاركة كبار‬ ‫شخصيات الدولة واملثقفني والفنانني‪.‬‬ ‫■ امل ـن ـت ـخ ـب ــات ال ـب ــارال ـي ـم ـب ـي ــة بـ ــدأت‬ ‫تدريباتها فى العاصمة الفرنسية باريس‬ ‫ـدادا لـلـمـشــاركــة فــى دورة األل ـعــاب‬ ‫اس ـت ـع ـ ً‬ ‫ال ـبــارال ـي ـم ـب ـيــة ‪ 2024‬ف ــى ب ــاري ــس خــال‬ ‫الفترة مــن ‪ 28‬أغسطس إلــى ‪ 8‬سبتمبر‬

‫مؤكدًا أن الفيصل فى جناح أى ممثل اجته‬ ‫للغناء هــو احلــفــات ومــدى قــدرتــه على‬ ‫النجاح فيها‪ ،‬مستشهدًا فى ذلك بالفنان‬ ‫محمد رمضان الذى ال يغنى وف ًقا لدراسة‬ ‫أو يتبع طرقا صحيحة للغناء‪ ،‬لكن احلالة‬ ‫التى ال تشبه أحدا جعلته مميزًا‪.‬‬ ‫ونــوه «الــشــنــاوى» إلــى أنــه يجب عدم‬ ‫مصادرة حق أحد فى الغناء أو التجربة ألى‬ ‫شىء عامة‪ ،‬متابعا أن فنانى الزمن القدمي‬ ‫غنوا دون أن ميتلكوا املوهبة‪ ،‬ومنهم حسني‬ ‫رياض التى أذيعت أغنيته فى اإلذاعة‪ ،‬مع‬ ‫التنويه بأن األغنيات كانت فى سياق عمل‬ ‫فنى‪ ،‬وضرب مثاال آخر بيسرا أنها غردت‬ ‫ً‬ ‫شريطا‪ ،‬أما‬ ‫وقتها خارج السرب وأصدرت‬

‫عن اجتاه املمثالت الشابات‬ ‫ً‬ ‫أيضا للغناء مثل ليلى زاهر‬ ‫وأميرة أديب‪ ،‬أوضح الشناوى‬ ‫أن الــفــنــان فــى بــدايــة حياته‬ ‫يــجــرب كــثــي ـ ًرا لــيــعــرف نقاط‬ ‫قوته وضعفه‪ ،‬وال ميكن مقارنتهم‬ ‫مبمثالت اجتهن للغناء بعد سنوات‬ ‫طويلة من التمثيل‪ ،‬مستثنيا سمية‬ ‫اخلــشــاب مــن فــكــرة االجتـــاه حدي ًثا‬ ‫للغناء‪ ،‬وأكــد أنــه كــان حلمها القدمي‬ ‫وكــانــت تــراهــن على نفسها كمطربة‬ ‫عند دخولها الوسط‪ ،‬متاب ًعا أنها فى عز‬ ‫جنوميتها كانت حتــاول إصــدار أغنيات‬ ‫ً‬ ‫أيضا‪.‬‬

‫«تعتبر كارثة»‬

‫«شاقة وممتعة»‬

‫أمين دجيش احلكم‬ ‫الدولى السابق‪ ،‬حول‬ ‫األنباء احلالية عن‬ ‫وجود بيريرا فى‬ ‫القاهرة ومحاولة‬ ‫اإلبقاء عليه رئيسا‬ ‫للجنة احلكام‪.‬‬

‫الفنانة سوسن‬ ‫بدر‪ ،‬عن مشاركتها‬ ‫فى سلسلة الدراما‬ ‫الوثائقية «أم‬ ‫الدنيا»‪ ،‬لتوثيق‬ ‫تاريخ مصر‪.‬‬

‫سمية‬

‫«العمل الهجين» يغير الحياة العملية حول العالم‬

‫دياب‬

‫عــن الـبــوسـتــر الــرس ـمــى ل ـل ــدورة املـقـبـلــة‪،‬‬ ‫وال ـ ـ ــذى ح ـم ــل صـ ـ ــورة ف ـي ــل ي ـت ـج ــول فــى‬ ‫درب اخل ـي ــال‪ ،‬وه ــو مــن تصميم الـفـنــان‬ ‫اإليطالى لورينزو ماتوتّى‪ ،‬للعام السابع‬ ‫على التوالى‪.‬‬

‫‪ ..‬وأول أغنية لرانيا يوسف‬

‫بودابست تتصدر القائمة‬

‫■ الفنان عمرو دياب ُيحيى ً‬ ‫حفل فى العال يوم ‪ 27‬سبتمبر‬ ‫سيقام فــى مـكــان خــارجــى جــديــد فــى منطقة‬ ‫‪ .2024‬احلـفــل ُ‬ ‫العال‪ .‬هذا احلفل سيكون األول فى سلسلة حفالت حلظات‬ ‫ال ـعــا ملــوســم ‪ .2025 -2024‬ال ـتــذاكــر سـتـكــون مـتــاحــة فــى ‪25‬‬ ‫أغسطس اجلارى على املوقع‪.‬‬

‫■ الفنانة منة شلبى ستحل ضيفة‬ ‫عــلــى بــرنــامــج بــيــت الــســعــد‪ ،‬األربــعــاء‬ ‫املقبل‪ ،‬تقدمي الشقيقني أحمد وعمرو‬ ‫سعد‪ ،‬على شاشة قناة إم بى سى‪ ،‬حيث‬ ‫روجت القناة للبرومو اخلاص باحللقة‪،‬‬ ‫وظهرت الفنانة وهى تتحدث عن أمور‬ ‫مختلفة عن حياتها الشخصية‪ ،‬منها‬ ‫مواصفات فتى أحالمها‪.‬‬ ‫واجلدير بالذكر أن منة شلبى تعيش‬ ‫حالة من االنتعاشة الفنية فى الوقت‬ ‫احلـــالـــى‪ ،‬حــيــث تــنــتــظــر عـ ــرض آخــر‬ ‫أعمالها فــى السينما‪ ،‬وال ــذى يحمل‬ ‫اســم الــهــوى ســلــطــان‪ .‬وتـــدور أحــداث‬ ‫الفيلم فى إطار من اإلثارة والتشويق‪،‬‬ ‫حيث جتسد منة شلبى دور موظفة‬ ‫مبصلحة حكومية لديها عقدة من‬ ‫الرجال بسبب زواج والدها وهى‬ ‫صغيرة من امرأة أخرى بعد وفاة‬ ‫والدتها بفترة قصيرة‪ ،‬لكنها تقع‬ ‫فى حب الفنان أحمد داش‪،‬‬ ‫وفى سياق متصل أعلنت‬ ‫الــفــنــانــة أي ـ ً‬ ‫ـض ــا عن‬ ‫قيامها بدور البطولة‬

‫وتقدمي املتعة والفن لكل فئات‬ ‫املجتمع‪ ،‬وأشكر دار األوبــرا‬ ‫بــرئــاســة د‪ .‬ملــيــاء زاي ــد على‬ ‫التنظيم»‪.‬‬ ‫وبــعــدهــا غــنــى «إي ــه ــاب»‪:‬‬ ‫«ســـاحـــرانـــى‪ ،‬مــلــهــمــش فى‬ ‫الطيب‪ ،‬عامل عملة‪ ،‬قدك‪،‬‬ ‫ميدلى مشتاق‪ ،‬عــدى الليل‪،‬‬ ‫األيــــــام احلـ ــلـ ــوة‪ ،‬ي ــا س ــام‪،‬‬ ‫تترجى فيا»‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫بينما أحيا الفاصل األول من‬ ‫احلفل فرقة اإلنــشــاد الدينى‬ ‫التى قدمت باقة مختارة من‬ ‫املؤلفات الروحانية التى تضم‬ ‫التواشيح واالبتهاالت واألناشيد‬ ‫الدينية الــتــراثــيــة مــن إع ــداد‬ ‫الفنان مصطفى النجدى‪.‬‬

‫عدوى‪ ..‬والحكم للحفالت‬ ‫«الشناوى»‪َ :‬‬

‫«كسولة»‬

‫فى اجلزء الثانى من فيلم «هيبتا»‪.‬‬

‫متوفر على جميع التطبيقات‬

‫إيهاب توفيق أثناء احلفل‬

‫أحيا املطرب إيهاب توفيق‬ ‫ً‬ ‫حفل ضمن سهرات مهرجان‬ ‫القلعة ‪ ،2024‬بدورته الـ‪،32‬‬ ‫أم ــس األول‪ ،‬وس ــط حضور‬ ‫قرابة ‪ 3‬آالف شخص‪ ،‬وغنى‬ ‫بصحبة فــرقــتــه املوسيقية‬ ‫عـــــد ًدا كــبــي ـ ًرا م ــن األغــانــى‬ ‫اســتــهــلــهــا بــــــ«اهلل عــلــيــك يا‬ ‫س ــي ــدى‪ ،‬وم ــراس ــي ــل‪ ،‬وأكــتــر‬ ‫من كــده»‪ ،‬التى تفاعل معها‬ ‫جمهوره‪.‬‬ ‫وفى كلمته االفتتاحية أكد‬ ‫«إيـــهـــاب»‪« :‬جــمــهــور القلعة‬ ‫دائـ ًمــا مختلف‪ ،‬محب وذواق‬ ‫للموسيقى‪ ،‬مهرجان القلعة‬ ‫أهـ ــم م ــا مي ــي ــزه ه ــو نــاســه‪،‬‬

‫«نور الشفاء»‪ ..‬مبادرة «فرح»‬ ‫لتقديم الدعم النفسى للفلسطينيين‬

‫يوما‬ ‫لمدة ‪ً ٣٠‬‬

‫‪ 3‬آالف تذكرة لـ حفل إيهاب‬ ‫توفيق فى مهرجان القلعة‬

‫كتب‪ -‬سعيد خالد‪:‬‬ ‫كتبت‪ -‬إجنى ياسني‪:‬‬

‫لكل القراء‬

‫‪Al Masry Al Youm - Saturday - August 24 th - 2024 - Issue No . 7376 - Vol .21‬‬

‫السبت ‪ ٢٤‬أغسطس ‪٢٠٢٤‬م ‪ ١٩ -‬صفر ‪ 14٤٦‬هـ ‪ ١٨ -‬مسرى ‪ - 17٤٠‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٧٦‬‬

‫فى الفترة األخيرة‪ ،‬زادت الشكاوى‬ ‫فى أيرلندا من هجوم طيور النورس‬ ‫عليهم أثناء تناول وجبات طعامهم‬ ‫وهــم يتجولون فــى الــشــارع أو على‬ ‫ساحل البحر‪ ،‬لذلك قامت إحــدى‬ ‫شــاحــنــات الــطــعــام بــإيــجــاد طريقة‬ ‫مبتكرة حلل هذه األزمــة‪ ،‬وذلك من‬ ‫خــال تقدمي خدمة فريدة للتأمني‬ ‫على وجباتهم‪.‬‬ ‫‪ Hawkins BBQ‬عــبــارة عن‬ ‫شــاحــنــة طــعــام متنقلة فــى جــزيــرة‬ ‫آيــل أوف مــان‪ ،‬الواقعة على البحر‬ ‫األيــرلــنــدى بــن إجنــلــتــرا وأيــرلــنــدا‪،‬‬

‫ً‬ ‫مجانا‬

‫م ــن ال ـع ــام اجل ـ ــارى‪ .‬ووص ـل ــت املـجـمــوعــة‬ ‫األول ــى للوفد الباراليمبى املـصــرى إلى‬ ‫الـعــاصـمــة الـفــرنـسـيــة‪ ،‬األرب ـعــاء املــاضــى‪،‬‬ ‫وأن ـه ــت إدارة ال ــوف ــد إج ـ ـ ــراءات اإلق ــام ــة‬ ‫ب ــال ـق ــري ــة األول ـي ـم ـب ـي ــة ب ـح ـض ــور ع ـمــاد‬ ‫رم ـض ــان‪ ،‬رئ ـيــس ال ــوف ــد‪ ،‬وم ـســؤولــن من‬ ‫الـلـجـنــة األولـيـمـبـيــة املـصــريــة والـسـفــارة‬ ‫امل ـص ــري ــة ب ـب ــاري ــس‪ .‬وض ـم ــت امل ـج ـمــوعــة‬ ‫األولى ‪ 9‬فرق‪ ،‬وسيسافر فريق باراكانوى‬ ‫فى األول من سبتمبر املقبل‪.‬‬ ‫■ معارض «أهـ ًـا مــدارس» انطلقت‬ ‫بتخفيضات تــصــل إل ــى ‪ ،%30‬داخــل‬ ‫‪ 9‬مــراكــز بــاملــنــيــا‪ ،‬ضــمــن اســتــعــدادات‬ ‫املــحــافــظــة لــلــعــام ال ــدراس ــى اجلــديــد‪،‬‬ ‫‪ ،2025 -2024‬بالتنسيق مــع الغرفة‬ ‫التجارية‪ ،‬ومبشاركة مؤسسات املجتمع‬ ‫املدنى وأحــزاب سياسية ومبادرة «كلنا‬ ‫واحـــد» للعمل عــلــى رفــع املــعــانــاة عن‬ ‫كاهل األس ــرة املصرية وتوفير جميع‬ ‫املــســتــلــزمــات واالحــتــيــاجــات للطالب‬ ‫بأسعار مخفضة بالتنسيق مــع كبرى‬ ‫الشركات واملكتبات‪.‬‬

‫كتبت‪ -‬أمل صفوت‪:‬‬

‫منذ انتشار وباء كورونا‪ ،‬تغيرت‬ ‫مالمح احلياة العملية فى مختلف‬ ‫أنــحــاء الــعــالــم‪ ،‬وأصــبــحــت فكرة‬ ‫«العمل الهجني» هى السائدة‪ ،‬إذ‬ ‫جتمع بني العمل من املكتب والعمل‬ ‫عن بُعد سواء من املنزل أو مكان‬ ‫آخــر‪ .‬العديد مــن املــدن الكبرى‬ ‫حــول العالم تبنّت هــذا األسلوب‬ ‫كجزء أساسى من ثقافتها املهنية‪،‬‬ ‫مــا جعلها مــن بــن أفــضــل مــدن‬ ‫العالم للعمل والعطالت‪.‬‬ ‫ووف ًقا للمجموعة الدولية ألماكن‬ ‫العمل «بــى إل س ــى»‪ ،‬يقيم هذا‬ ‫التصنيف الشامل ‪ 10‬مــدن فى‬ ‫جميع أنحاء العالم‪ ،‬على أساس‬ ‫املــنــاخ‪ ،‬الثقافة‪ ،‬اإلقــامــة‪ ،‬النقل‪،‬‬ ‫الطعام‪ ،‬تكلفة القهوة‪ ،‬السعادة‪،‬‬ ‫سرعة اإلنترنت‪ ،‬االستدامة‪ ،‬توافر‬ ‫مساحات عمل مرنة‪.‬‬ ‫وتــصــدرت بــودابــســت‪ ،‬عاصمة‬ ‫املجر‪ ،‬قائمة هــذا العام ألفضل‬ ‫مدن العالم للعمل‪ ،‬وحصلت على‬ ‫درجـــات عالية فــى ‪ 4‬فــئــات من‬ ‫التصنيف‪ ،‬تليها برشلونة التى‬

‫تقدما‬ ‫«العمل الهجني» يجعل املدن أكثر‬ ‫ً‬

‫سجلت درجــات عالية فى فئات‬ ‫النقل‪ ،‬واملــنــاخ‪ ،‬واإلقــامــة‪ ،‬والتى‬ ‫تقيس تكلفة تذكرة النقل الشهرية‪،‬‬ ‫وإجمالى ساعات سطوع الشمس‬ ‫سنو ًّيا‪ ،‬ومتوسط اإليجار شهر ًّيا‪،‬‬ ‫على التوالى‪.‬‬ ‫كما ظهرت مدن فى آسيا بشكل‬ ‫بــارز فى قائمة هذا العام‪ ،‬حيث‬

‫وصلت بكني وسنغافورة وجاكرتا‬ ‫إلى املراكز الـ‪ 10‬األولى‪ ،‬وتراجعت‬ ‫بكني هذا العام إلى املركز الرابع‪.‬‬ ‫وج ــاءت مــدن ريــو دى جانيرو‬ ‫ونيويورك ولوس أجنلوس وميالن‬ ‫ف ــى قــائــمــة الــــــ‪ 10‬مـــدن للعمل‬ ‫الهجني‪ ،‬وذلــك وســط غياب تام‬ ‫لدول القارة اإلفريقية‪.‬‬

‫حوادث وقضايا‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٨/٢٤‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٧٦‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7376 - Saturday 24/8/2024‬‬

‫‪23‬‬

‫‪ ٤٨‬طعنة تنهى حياة «دليفرى فيصل» بعد مشادة مع شقيقين‬ ‫‪9‬أم المجنى عليه‪« :‬قتلوا ابنى وهو خارج على أكل عيشه دون رحمة وتحول جسده إلى بركة دماء‪ ..‬وال لحق يتهنى بخطوبة وال جواز»‬

‫كتب‪ -‬محمد القماش‪:‬‬

‫صباحا‬ ‫كانت الساعة قــد جت ــاوزت الثامنة‬ ‫ً‬ ‫بقليل‪ ،‬عندما سمع الصبى «حسن» صراخ أخيه‬ ‫األكبر «محمد»‪« :‬سيبونى هموت»‪ ،‬ليقترب من‬ ‫محيط عربة «فول» بالقرب منه منزله مبنطقة‬ ‫مــســاكــن كــفــر طــهــرمــس فــى فــيــصــل بــاجلــيــزة‪،‬‬ ‫ليطالع شقيقه وســط بركة دمــاء‪ ،‬ينازع املوت‬ ‫بعد وجــبــة اإلفــطــار قبل انــطــاقــه إلــى العمل‬ ‫«دليفرى» وبعد علقة ساخنة باألسلحة البيضاء‬ ‫على يد شقيقني من جيرانه‪ ،‬ليتصل من فوره‬ ‫بأخيهما الــثــالــث «أحــمــد» ليخبره مبــا حــدث‪،‬‬ ‫ليجد نفسه أم ــام مشهد مــأســاوى‪ ،‬على حد‬ ‫وصفه‪ ،‬ملا وصــل إلــى املستشفى «لقيت أخويا‬ ‫مضروب ‪ 48‬طعنة فى جسمه كله‪ ،‬وعلى إثرها‬ ‫مات»‪ ،‬يقول إنه عرف من اجليران «إن (عمر)‪-‬‬ ‫شهرته الليبى‪ ،‬وأخوه (ناصر)‪ ،‬نزلوا ضرب فى‬ ‫شقيقى‪ ،‬ألنه اعترض على شتيمة أحدهم لكل‬ ‫أهالى املنطقة»‪.‬‬ ‫أ ّ‬ ‫مت «محمد»‪ ،‬عامه الـــ‪ 27‬قبل أيــام‪ ،‬احتفل‬ ‫مــع أم ــه وشقيقيه بعيد مــيــاده‪ ،‬وقــطــع على‬ ‫نفسه وعـ ًدا بأنه «هحوش فلوس‪ ،‬وهنروح كلنا‬ ‫مصيف»‪ ،‬وهو ما فعله «كل يوم كان بيدينى من‬ ‫‪ 50‬لـــ‪ 100‬جنيه‪ ،‬يشيلهم معايا»‪ ،‬وفــق والدته‬ ‫التى كانت متازحه «يا حبيبى مش مهم الكالم‬ ‫ده»‪ ،‬فيقول لها «يا ماما نفسى أفرح معاكم»‪..‬‬ ‫تتذكر كلماته تلك أثناء حكيها عن سعيه إلى‬ ‫«لقمة عيشه» يــوم اجلــرميــة ليعود إليها مبا‬ ‫كــســب فــى مــحــاولــة مــنــه إدخـــال الــســرور على‬

‫أسرة القتيل‬

‫أسرته بسيطة احلــال‪ ،‬فبدأ يومه بوقوفه على‬ ‫«عربة الفول» ليتناول اإلفطار وبعده احتساء‬ ‫كوب القهوة‪ ،‬قبل قيادته «املوتوسيكل» خاصته‬ ‫لــيــجــوب شـــــوارع الــقــاهــرة الــكــبــرى لــتــوصــيــل‬

‫الضحية‬

‫الطلبات‪ ،‬إال أن السيناريو املعتاد له تبدل حاله‪.‬‬ ‫إحدى جــارات «أم محمد»‪ ،‬أيقظتها بتليفون‬ ‫مضمونه «إحلــقــى‪ ،‬ابنك اتخانق مــع (الليبى)‬ ‫وأخــوه‪ ،‬وضــربــوه»‪ ،‬سقطت األم مغش ًيا عليها‪،‬‬

‫قبل ذلــك كانت قــد اتصلت على ابنها األكبر‬ ‫«أحــمــد»‪« :‬أخــويــا (حــســن)‪ ،‬كــان فــى السايبر‪،‬‬ ‫وشافه سايح فى دمه‪ ،‬وكلمنى رحت له»‪ ،‬لتروى‬ ‫والــدتــه‪ :‬حينما وصلت إلــى املستشفى «وقعت‬

‫من طولى تانى‪ ،‬كانوا بيقولى إن مكان خناقة‬ ‫ابنك بركة دم‪ ،‬وملا روحت لقيته على (تروللى)‬ ‫ومعرفتش أشوفه من حنفيات الدم اللى كانت‬ ‫نازله من كل حتة فى جسمه»‪.‬‬ ‫األطـ ــبـ ــاء‪ ،‬بـــدورهـــم حـــاولـــوا تــهــدئــة والـ ــدة‬ ‫«محمد»‪ ،‬قالوا لها‪« :‬هندخله عمليات‪ ،‬وهيبقى‬ ‫كويس»‪ ،‬بينما بحدسها عرفت «ابنى مش هيقوم‬ ‫منها تانى»‪ ،‬ثم هيأت نفسها لذلك‪ ،‬فطلبت من‬ ‫ابنيها االتــصــال على أقاربهم وإحــضــار «كفن»‬ ‫وجتهيز القبر لدفن أخيهما‪ ،‬وهكذا ما توقعته‬ ‫األم قد حدث‪« ،‬الدكاترة طلعوا قالولى البقاء‬ ‫هلل»‪ ،‬تلطم خديها ترثى حال االبن‪« :‬راح منى‪،‬‬ ‫وال شــاف دنــيــا‪ ،‬وال تهنى بخطوبة وال زواج‪،‬‬ ‫قتلوه وهو رايح على أكل عيشه»‪.‬‬ ‫أ ّمــا سيناريو إنهاء حياة املجنى عليه‪ ،‬يرويه‬ ‫أخــوه «أحــمــد»‪ ،‬الــذى طالع كــامــيــرات املراقبة‬ ‫وســمــاع شهود العيان‪ ،‬فدموعه تسبق كالمه‪:‬‬ ‫«أخويا كان واقف بيفطر‪ ،‬ويــدوب جاب كوباية‬ ‫مسجل‬ ‫الــقــهــوة‪ ،‬فــاقــى (الــلــيــبــى)‪ 37 -‬عــا ًمــا‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫خــطــر‪ ،‬عــمــال يشتم أهــالــى املــســاكــن كلهم بال‬ ‫سبب‪ ،‬النّاس قالت إنه كان شارب سيجارتني‪،‬‬ ‫فشقيقى لم يعجبه الكالم ده‪ ،‬فرد عليه وقاله‬ ‫عيب عليك وسأله الشتيمة دى ملني‪ ،‬فقال له‪:‬‬ ‫(اعتبرها ل ــك)‪ ..‬فمسكوا فــى بعض‪ ،‬وقعدوا‬ ‫يــضــربــوا بــعــض‪ ،‬حلــد مــا الليبى صــفــر ألخــوه‬ ‫(نــاصــر)‪ 48 ،‬عــا ًمــا‪ ،‬نــزل له من البيت بشومة‬ ‫ضربوه بيها على راســه‪ ،‬وقع على األرض قبل‬ ‫أن يرمى عليه حجر‪ ،‬وبعد كــده االتنني نزلوا‬

‫فــيــه ض ــرب بــاألســلــحــة الــبــيــضــاء‪ ..‬قــطــعــوا كل‬ ‫حتة فى جسمه‪ ،‬والطعنات اللى شوفناها كان‬ ‫عددها ‪.»48‬‬ ‫«شـ ــرخ بــقــاع اجلــمــجــمــة‪ ،‬وقــطــع ف ــى أوتـــار‬ ‫الــذراعــن والــفــخــديــن»‪ ،‬السبب الرئيسى فى‬ ‫وفــاة الــشــاب العشرينى‪ ،‬حسبما جــاء بتقرير‬ ‫طبى‪ ،‬وفق أخيه «أحمد»‪ ،‬الذى أشار إلى وجود‬ ‫خــافــات سابقة بــن املجنى عليه والشقيقني‬ ‫املتهمني بقتله‪ ،‬ألنهم بيشتموا فى كل الناس من‬ ‫وقت آلخــر‪ ،‬لكنه يتساءل «إزاى ميوته بالشكل‬ ‫ده»‪ ،‬لــتــعــاود األم املكلومة كالمها «ابــنــى كان‬ ‫طيب وحنون‪ ،‬وطوب األرض كان بيحبه‪ ،‬شغال‬ ‫وشقيان ومن البيت للشغل والعكس»‪.‬‬ ‫لــم يستطع أح ــد مــن األهــالــى الــذيــن كــانــوا‬ ‫بــالــعــشــرات وق ــت املــشــاجــرة‪ ،‬الــتــدخــل إلفــات‬ ‫«محمد» من بني يد الشقيقني‪ ،‬فجميعهم أشار‬ ‫إلــى اعتياد األخوين «عمر ونــاصــر»‪ ،‬النيل من‬ ‫اجليران بالشتائم دون أن يــردوا عليهم‪ ،‬اتقا ًء‬ ‫لشرهما‪.‬‬ ‫بوصول املجنى عليه إلى املستشفى‪ ،‬وحترير‬ ‫محضر بالواقعة والــعــرض على الــلــواء سامح‬ ‫احلميلى‪ ،‬مساعد وزير الداخلية ألمن اجليزة‪،‬‬ ‫وج ــه بسرعة القبض على مرتكبى الــواقــعــة‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫لتنجح مأمورية أمنية فى ضبطهما واقتيادهما‬ ‫إلى النيابة العامة التى قررت حبسهما ‪ 4‬أيام‬ ‫على ذمــة التحقيقات‪ ،‬عقب اعترافاتهما بأن‬ ‫الضحية كان دائ ًما يرد عليهما فأرادا أن يناال‬ ‫منه وتعليمه األدب ليكون عبرة للكل‪.‬‬

‫مصرع ‪ ٤‬وإصابة ‪ ٢٥‬فى ‪ ٣‬حوادث طرق ضبط ‪ 174‬كيلو مخدرات قيمتها ‪ 21‬مليون جنيه بحوزة ‪ 22‬مته ًما فى ‪ 7‬محافظات‬

‫املحافظات‪ -‬محمود مال ومحمد السمكورى‬ ‫وسعيد نافع وتريزا كمال‪:‬‬

‫شخصا‪ ،‬بينهم‬ ‫لقى ‪ ٤‬مصرعهم وأصيب ‪٢٥‬‬ ‫ً‬ ‫‪ 5‬طالبات‪ ،‬فى حــوادث انقالب وتصادم سيارات‬ ‫بأسوان واألقصر واملنيا‪ ،‬أمس‪ ،‬ومت نقل اجلثث إلى‬ ‫املشرحة واملصابني إلى املستشفيات لتلقى العالج‬ ‫وحترير محاضر باحلوادث وتسيير حركة الطرق‪.‬‬ ‫فى أســوان لقى ‪ ٤‬أشخاص مصرعهم وأصيب‬ ‫اثنان آخــران فى حــادث انقالب سيارة نقل على‬ ‫طريق العالقى جنوب مدينة أسوان‪.‬‬ ‫وتلقى مرفق إسعاف أسوان إخطا ًرا من شرطة‬ ‫النجدة بوقوع حادث انقالب سيارة ربع نقل على‬ ‫طريق العالقى جنوب مدينة أسوان ووجود وفيات‬ ‫ومصابني‪.‬‬ ‫انتقلت ســيــارات اإلســعــاف إلــى موقع البالغ‪،‬‬ ‫وتبني انقالب السيارة نتيجة السرعة ومصرع ‪٤‬‬

‫أشخاص وإصابة اثنني آخرين‪ ،‬ومت نقل الوفيات‬ ‫إلى مشرحة مستشفى أســوان التخصصى حتت‬ ‫تصرف النيابة واملصابني إلــى مستشفى أســوان‬ ‫اجلامعى لتلقى العالج الالزم‪.‬‬ ‫وفــى األقــصــر‪ ،‬أُصيب ‪ 10‬أشــخــاص‪ ،‬بينهم ‪5‬‬ ‫طالبات‪ ،‬فى حــادث انقالب سيارة ميكروباص‪،‬‬ ‫بطريق الصعيد الصحراوى الشرقى اجلديد‪ ،‬ومت‬ ‫نقل املصابني إلــى مستشفى ملوى التخصصى‬ ‫شخصا‪ ،‬بينهم‬ ‫لتلقى العالج‪ .‬وفى املنيا‪ ،‬أُصيب ‪13‬‬ ‫ً‬ ‫سيدات‪ ،‬فى حادثتى انقالب وتــصــادم‪ ،‬مبركزى‬ ‫مطاى وأبوقرقاص جنوب املنيا‪ ،‬بسبب السرعة‬ ‫الزائدة واختالل عجلة القيادة‪ .‬ومت نقل املصابني‬ ‫إلــى مستشفى ملوى التخصصى لتلقى العالج‪،‬‬ ‫والتحفظ على املركبة والسائق‪.‬‬ ‫وحتــرر محضران بالواقعتني‪ ،‬وتــولــت النيابة‬ ‫العامة التصرف‪.‬‬

‫كتب‪ -‬يسرى البدرى وحسن أحمد حسني‪:‬‬

‫متــكــنــت أج ــه ــزة األمــــن بـ ـ ــوزارة الــداخــلــيــة‪،‬‬ ‫بــالــتــنــســيــق مـــع م ــدي ــري ــات أمــــن «بــورســعــيــد‬ ‫والقليوبية ومــطــروح وأســيــوط واإلســكــنــدريــة‬ ‫شخصا من‬ ‫والغربية والشرقية» من ضبط ‪22‬‬ ‫ً‬ ‫العناصر اإلجرامية لقيامهم باالجتار فى املواد‬ ‫املخدرة وترويجها بنطاق تلك املحافظات‪ ،‬و ُعثر‬ ‫بحوزتهم على ‪ 174‬كيلو من املواد املخدرة تُقدر‬ ‫قيمتها بأكثر من ‪ 21‬مليون جنيه‪.‬‬ ‫فى بورسعيد‪ ،‬مت ضبط ‪ 6‬عناصر إجرامية‪،‬‬ ‫لـ‪ 5‬منهم معلومات جنائية‪ ،‬بدائرة قسم شرطة‬ ‫الضواحى ببورسعيد‪ ،‬وبحوزتهم كمية ملخدر‬ ‫احلشيش وزنــت ‪ 28‬كيلوجرا ًما وكمية ملخدر‬ ‫األيــس «الــشــابــو» وزنــت ‪ 4‬كيلوجرامات وكمية‬ ‫ملــخــدر الــهــيــدرو وزن ــت ‪ 11‬كيلو جــرا ًمــا ومبلغ‬ ‫مالى «متحصالت نشاطهم اإلجرامى»‪ ،‬كما مت‬ ‫ضبط عنصرين فى قسم شرطة أول اجلنوب‬ ‫ببورسعيد بحوزتهما ‪ 10‬كيلو أيس وشابو‪.‬‬ ‫وفــى القليوبية‪ ،‬مت ضبط ‪ 4‬عناصر إجرامية‬ ‫فى اخلانكة ُعثر بحوزتهم على «‪ 4‬كيلو حشيش‬ ‫و‪ 16‬كيلو من مخدر الهيدرو و‪ 17‬كيلو أيس وشابو‬ ‫وكمية من الكوكايني و‪ 2‬سالح نارى»‪.‬‬ ‫وفى مطروح‪ ،‬مت ضبط ‪ 3‬عناصر إجرامية فى‬

‫أحد املتهمني عقب ضبطه‬

‫احلمام‪ُ ،‬عثر بحوزتهم على ‪ 16‬ألف قرص مخدر‬ ‫لعقار الترامادول و‪ 20‬كيلو حشيش‪.‬‬ ‫وفــى أســيــوط‪ ،‬مت ضبط عنصر إجــرامــى فى‬ ‫مركز الفتح بحوزته ‪ 10‬كيلو حشيش وأفيون‪.‬‬ ‫وفى اإلسكندرية‪ ،‬مت ضبط عنصر إجرامى فى‬

‫‪ ..‬ومتهم آخر وأمامه املخدرات املضبوطة‬

‫أول العامرية بحوزته ‪ 23‬كيلو حشيش‪ ،‬كما مت‬ ‫ضبط مسجلني خطرين فى برج العرب بحوزتهما‬ ‫كيلو هيروين‪.‬‬ ‫وفى الغربية‪ ،‬مت ضبط ‪ 2‬من العناصر اخلطرة‬ ‫بــدائــرة مركز شرطة زفتى بحوزتهما ‪ 15‬كيلو‬

‫حشيش‪ .‬وفى الشرقية‪ ،‬مت ضبط مسجل خطر‬ ‫بحوزته ‪ 15‬كيلو حشيش فى أول العاشر من‬ ‫رمضان‪.‬‬ ‫وحتررت املحاضر الالزمة‪ ،‬وباشرت النيابات‬ ‫املختصة التحقيقات‪.‬‬

‫القبض على ‪ 3‬متهمين سرقوا مليون جنيه من داخل سيارة فى التجمع‬

‫‪9‬التحريات‪ :‬يحملون جنسية إحدى الدول وتتبعوا الموظف أثناء صرف المبلغ من البنك‬ ‫كتب – يسرى البدرى وحسن أحمد حسني‪:‬‬

‫كشفت أجهزة األمن بالقاهرة أمس مالبسات‬ ‫ما تبلغ لقسم شرطة التجمع اخلامس من أحد‬ ‫األشخاص بأنه عقب صرفه مبلغا ماليا «مليون‬ ‫جنيه قيمة رواتب عاملني بالشركة محل عمله» من‬ ‫أحد البنوك مبحل البالغ ووضعها داخل سيارته‪،‬‬ ‫وبعد حتركه بالسيارة فوجئ بوجود ثقب بأحد‬ ‫اإلط ــارات فقام بالتوقف الستبيان األمــر‪ ،‬فقام‬

‫شخص مجهول بسرقة احلقيبة بأسلوب املغافلة‪.‬‬ ‫بالفحص وإجراء التحريات أمكن حتديد وضبط‬ ‫مرتكبى الواقعة «‪ 3‬أشــخــاص» يحملون جنسية‬ ‫إحدى الدول‪ ،‬ومبواجهتهم اعترفوا بارتكاب الواقعة‬ ‫بأسلوب التتبع من أمام البنوك وقيامهم بإتالف‬ ‫إطار السيارة اخلاصة باملجنى عليه‪ ،‬واستئجارهم‬ ‫السيارة املستخدمة فى الواقعة من أحد معارض‬ ‫السيارات كائن مبنطقة حدائق األهــرام باجليزة‬

‫باستخدام جواز سفر «مزور»‪ ،‬كما أضافوا بقيامهم‬ ‫بشراء عدد ‪ 8‬خطوط هواتف محمولة من أحد‬ ‫األشخاص قبل ارتكاب الواقعة‪ ،‬وعقب انتهائهم من‬ ‫ارتكاب الواقعة قاموا بتحويل جزء من املبلغ املالى‬ ‫املستولى عليه «عملة محلية» إلى «عملة أجنبية»‬ ‫من ذات الشخص‪.‬‬ ‫عقب تقنني اإلج ــراءات أمكن حتديده وضبط‬ ‫صاحب محل خــدمــات املحمول فــى املــرج و ٌعثر‬

‫بحوزته على مبلغ مالى عمالت محلية‪ ،‬ومبلغ‬ ‫مالى باملحافظ اإللكترونية‪ ،‬هاتف محمول يحوى‬ ‫محافظ إلكترونية‪ ،‬ومبواجهته أيد ما جاء بأقوال‬ ‫املتهمني‪ ،‬وأقر بأن املبالغ املالية املضبوطة بحوزته‬ ‫من متحصالت االجتار بالنقد األجنبى خارج نطاق‬ ‫السوق املصرفية باملخالفة للقانون‪ ،‬وحتصله على‬ ‫املبالغ املالية من العملة األجنبية من شقيقه مقيم‬ ‫باخلارج‪.‬‬ ‫رقمنا على واتس آب‪01116006007 :‬‬

‫شاركونا تغطيتكم لألحداث الحية وما تواجهونه من مواقف‬ ‫الفتة وذلك عبر موقع شارك ‪sharek.almasryalyoum.com‬‬

‫فاكس ‪27926331 :‬‬ ‫بريدنا‪ahlamy30@yahoo.com :‬‬ ‫‪voice @ almasryalyoum . com‬‬

‫ولكنها فى احلقيقة حادثتان‪ .‬أما األولى فقد‬ ‫فقدت مصر قوتها الناعمة‪ ،‬بفقدان أربعة من‬ ‫شبابها النابغني فى مجال السينما والتليفزيون‪.‬‬ ‫احل ــزن طبيعى فقد تــعــودنــا على مثل هذه‬ ‫احلـ ــوادث‪ ،‬ولكن الغضب أش ــد‪ ،‬فقد دخلت‬ ‫مصر عصر «‪ »Autobahn‬األملانى‪ ،‬أى الطرق‬ ‫السريعة التى تربط البالد‪ ،‬بل األمم بعضها‬ ‫ببعض‪ .‬وهو املشروع األول فى العالم فى مجال‬ ‫الطرق السريعة‪ ،‬والذى أنقذ أملانيا النازية من‬ ‫البطالة وأعاد إليها مجدها االقتصادى‪ .‬دخلته‬ ‫مصر بــدون إعــداد‪ .‬ثم حادثة ال ـــ«‪»Bentley‬‬ ‫وصاحبها الرياضى املخمور‪ ،‬الذى صدم على‬ ‫أسفلت الساحل الشمالى أمني شرطة شا ًبا‪.‬‬ ‫الـــ«‪ »Bentley‬هى قرينة الـــ«‪»Rolls Royce‬‬ ‫األسطورية‪ ،‬وقد انفصلتا منذ قرابة ربع قرن‪،‬‬ ‫حيث آلت واحدة إلى «‪ »BMW‬واألخرى إلى‬ ‫«‪ .»VW‬فى النهاية‪ ،‬كالهما فخر الصناعة‬ ‫البريطانية‪ ،‬ومازالتا مركبات امللوك واألمــراء‬ ‫واللوردات وغيرهم من حديثى الثراء‪ .‬دخلت‬ ‫مصر هــذا العصر‪ ،‬فقد امتدت فى ربوعها‬ ‫وصحاريها آالف الكيلومترات من هذه الطرق‬ ‫السريعة‪ ،‬مضاهية الطرق األوروبية‪ً ،‬‬ ‫أمل فى‬ ‫االستثمار الصناعى والسياحى‪ ،‬وكما ذكرت‬ ‫بدون إعداد وتعليم قائد السيارة على أسلوب‬ ‫القيادة العلمية‪ ،‬على مثل هذه الطرق‪ .‬لذلك‬ ‫علت شكواهم وصبوا غضبهم على من صمم‬ ‫هــذه الــطــرق وتلك املــحــاور‪ ،‬وهــم فــى جهلهم‬ ‫يعمهون‪ ،‬ال يعرفون من له األفضلية فى الدخول‬ ‫واخلــروج من هــذه املحاور اخلطرة‪ ،‬فاملهذب‬ ‫ينتظر اآلخر‪ ،‬واألرعن يسبق الضعيف‪ ،‬فتسود‬ ‫الفوضى ويسيل الــدم على الطريق‪ .‬أعطى‬ ‫ً‬ ‫مثال‪ :‬املتقدم أو املتقدمة‪ ،‬وهى هدية اآلباء‬

‫حادثة طريق‬

‫ألوالدهــم عند التخرج للحصول على رخصة‬ ‫القيادة‪ ،‬فعليهم أن يعدوا أنفسهم باإلجابة‬ ‫الصحيحة على أكثر مــن ‪ 1300‬س ــؤال قبل‬ ‫الدخول لالمتحان النظرى‪ ،‬ثم يعقب ذلك على‬ ‫درســا عمل ًيا فى القيادة داخل‬ ‫األقــل عشرون ً‬ ‫املدينة‪ ،‬وعلى الطرق السريعة بتكاليف تصل‬ ‫إلــى قرابة ثالثة آالف يــورو‪ .‬احلــارة املرورية‬ ‫هى عقيدة القيادة فى األمم املتحضرة‪ .‬كيفية‬ ‫ً‬ ‫ودخول من حارة إلى حارة‪ ،‬يكون‬ ‫خروجا‬ ‫املناورة‬ ‫ً‬ ‫باالستئذان باإلشارات الضوئية اجلانبية‪ ،‬وليس‬ ‫باستخدام الــبــوق وســرعــة جنونية تصاحبها‬ ‫األضــواء املبهرة‪ .‬العقاب هناك شديد‪ ،‬مبعنى‬ ‫وض ــع الــســائــق األمــامــى حتــت ضــغــط‪ ،‬رمبــا‬ ‫يؤدى إلى اختالل عجلة القيادة فى يده‪ .‬عدد‬

‫أوليمبياد باريس‬

‫الالفتات املرورية فى أملانيا ‪ 680‬الفتة‪ ،‬يُسأل‬ ‫فيها املتقدم لالمتحان‪ ،‬وعلى طرقها السريعة‬ ‫وشوارعها ‪ 20‬مليون الفتة تنظم املــرور‪ .‬أما‬ ‫فى االمتحان العملى‪ ،‬فأعطى ً‬ ‫مثال حدث لى‬ ‫شخص ًيا‪ .‬أذكر فى بداية السبعينيات فى اململكة‬ ‫املتحدة‪ ،‬وبعد أن انتهيت من االختبار العملى‬ ‫على الطريق اعــتــذر لــى املمتحن اإلجنليزى‬ ‫الذى كان يجلس بجانبى بأدب شديد‪« :‬سيدى‬ ‫الدكتور‪ ،‬آسف جدًا‪ ،‬لم جتتز االمتحان‪ ،‬ألنك لم‬ ‫تنظر إلى املرآة اجلانبية بعناية‪ ،‬بل إنك لم تنظر‬ ‫خلف كتفك بطريقة ف ّعالة»‪ ،‬أين نحن من كل‬ ‫هذا؟ رحم اهلل ضحايا كل حادثة طريق‪.‬‬ ‫دكتور‪ /‬أحمد سعيد عمر‬

‫‪dr_omar16@yahoo.co.uk‬‬

‫طامة كبرى أصابت اجلماهير‬ ‫املصرية‪ ،‬خاصة بعد هذا التمثيل‬ ‫الكبير للبعثة املصرية‪ ،‬التى كنا‬ ‫ننتظر منها الكثير‪ .‬لكن جاءت‬ ‫الــنــتــائــج عــكــس مــا كــنــا نتمناه‪.‬‬ ‫فــســوف أت ــن ــاول لعبتني عقدنا‬ ‫عليهما اآلمــال كلها‪ ،‬فريق اليد‬ ‫الــذى أتابعه منذ سنوات طويلة‪،‬‬ ‫ونــفــس األخــطــاء الــتــى يقع فيها‬ ‫الفريق العظيم هى نفسها التى‬ ‫تتكرر كل مرة‪ ،‬والتى جعلتنا نتأكد‬ ‫متا ًما بعد هذه األوليمبياد األخيرة‬ ‫أنــنــا لــن نتخطى أكــثــر مــن هــذه‬ ‫املنزلة‪ .‬وكذلك فريق كرة القدم‪،‬‬ ‫الــذى قدم مستوى أكثر من رائع‬ ‫لكن فى املرحلة احلاسمة توقفنا‬ ‫عندها! وأنــا أحــدد األسباب من‬ ‫وجــهــة نــظــرى املــتــواضــعــة‪ ،‬أننا‬ ‫نفقد الهدوء والتركيز واإلحساس‬ ‫بــاملــســؤولــيــة‪ ،‬وفــقــدان الثقة فى‬ ‫الــنــفــس وال ــص ــاب ــة الــذهــنــيــة‪،‬‬ ‫الــتــى نــحــتــاجــهــا ف ــى الــلــحــظــات‬ ‫األخيرة‪ .‬فماذا حدث بالضبط؟‬ ‫وال أنــســى التهنئة بامليداليات‬ ‫الثالث املتنوعة‪ ،‬التى ال تناسب‬ ‫العدد الهائل من البعثة املصرية‪،‬‬ ‫وأحتــدث كذلك ألننى غيور على‬ ‫بلدى العظيم مصر‪ ،‬حفظها اهلل‪.‬‬ ‫د‪ .‬ثابت غنام‪ -‬جامعة القاهرة‬

‫‪thab2002thab@gmail.com‬‬

‫بحبك يا مصر‬

‫إعالن الوظائف‬

‫الــقــانــون رق ــم ‪ 81‬لسنة ‪،2016‬‬ ‫املــســمــى بــقــانــون الــوظــيــفــة العامة‬ ‫ينص فى إحدى مواده على اإلعالن‬ ‫فــى صحيفتني واسعتى االنتشار‪،‬‬ ‫وملــدة شهر عن الوظيفة الشاغرة‪.‬‬ ‫والــتــطــبــيــق العملى لــلــقــانــون أثبت‬ ‫واقع ًيا جتاهل هذه املادة متا ًما‪ ،‬مما‬ ‫يؤدى إلى إهدار مبدأ تكافؤ الفرص‪،‬‬ ‫رغم تساوى املراكز القانونية لراغبى‬ ‫الــوظــيــفــة الــعــامــة‪ ،‬وتنطبق عليهم‬ ‫شروطها‪ .‬فمعظم اجلهات اخلاضعة‬ ‫للقانون واألخــرى‪ ،‬التى خرجت من‬ ‫حتت عباءته‪ ،‬ال تعمل باملادة سالفة‬ ‫الــذكــر‪ ،‬وأصــبــح تعاملها مــن خالل‬

‫املــوقــع اإللــكــتــرونــى فــقــط‪ ،‬وأغفلت‬ ‫متــا ًمــا اإلع ــان فــى الصحف‪ ،‬وهو‬ ‫مــا يهدر حــق الكثير مــن الشباب‪،‬‬ ‫من ساكنى القرى والعزب والنجوع‬ ‫ف ــى احل ــص ــول عــلــى فــرصــة عمل‬ ‫مستقرة‪ .‬فما ذنــب الشباب الذين‬ ‫ليس باستطاعتهم نهائ ًيا الدخول‬ ‫على املــواقــع اإللكترونية‪ .‬فنتمنى‬ ‫إلــزام جميع اجلهات بــاإلعــان فى‬ ‫الصحف‪ ،‬حتقي ًقا لتكافؤ الفرص‪،‬‬ ‫رحمة بالشباب‪.‬‬ ‫مجدى عباس عواجة‬ ‫العياط‪ -‬اجليزة‬

‫‪magdiawaga@gmail.com‬‬

‫يا جميلة فى كل عصر‪ ..‬يا‬ ‫تاريخ ليس له حصر‪ ..‬بحبك يا‬ ‫أمى‪ ،‬وأفديكى بدمى‪ ..‬ال ميكن‬ ‫أســيــبــك‪ ،‬ول ــو غــصــب عــنــى‪..‬‬ ‫حــبــك حقيقة مــش محتاجة‬ ‫الـــكـــام‪ ..‬لــطــيــنــك ألرضـــك‪،‬‬ ‫يــا مصر الــســام‪ ..‬بحبك يا‬ ‫حورية يا أميرة األحالم‪ ..‬ملني‬ ‫غيرك يا مصر السالم‪ ،‬ومني‬ ‫غيرك يدفعنا لألمام‪ ..‬يا أرض‬ ‫األمن واألمان‪ ..‬وحبك يا بلدى‬ ‫مــش مــحــتــاج كـ ــام‪ ..‬يــا قلب‬ ‫الرساالت مسيحية وإســام‪..‬‬ ‫وطبيعة وانــســجــام‪ ..‬وحبك‬ ‫أقوى وأجمل األحالم‪ ..‬بحبك‬ ‫بحبك صحيح‪ ،‬وال أقبل عليكى‬ ‫جتــريــح‪ ..‬بحبك يا غنوة حب‬ ‫وسالم‪ ..‬بحبك وعلى فلسطني‬ ‫ال ـ ــس ـ ــام‪ ..‬بــدعــيــلــك متلى‬ ‫باألمان‪ ..‬بحبك بكل احترام‪..‬‬ ‫وحــبــك أنــقــى مــن أى أنــهــار‪..‬‬ ‫بحبك ليل نهار‪ ،‬وحبك شجاعة‬ ‫طيار واقــف يصد قنبلة قبل‬ ‫االنشطار‪ ..‬بحبك وأنا شهيد‬ ‫وباجلنة سعيد بحبك‪ ..‬وده‬ ‫وعلى مش جديد‪.‬‬ ‫شىء أكيد‬ ‫َّ‬

‫مهندسة‪ /‬إميان إبراهيم‬ ‫عبداجلليل‬

‫@‪ebrahimeman205‬‬ ‫‪yahoo.com‬‬

‫‪22‬‬

‫الكاميرا اليوم‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٨/٢٤‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٧٦‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7376 - Saturday 24/8/2024‬‬

‫على الحجار بمسرح محكى القلعة‪:‬‬

‫«عم بطاطا لذيذ ومعسل‪ ..‬عمره ما طاطا لغير الله»‬ ‫إقبال جماهيرى كبير حظى به حفل املطرب على‬ ‫احلجار‪ ،‬أمس األول‪ ،‬ضمن فعاليات الــدورة الـ‪32‬‬ ‫ملهرجان القلعة للموسيقى‪ ،‬على مسرح محكى القلعة‪،‬‬ ‫مبشاركة فرقته املوسيقية التى تضم أكثر من ‪50‬‬ ‫عازفا‪ ،‬حتت قيادة املايسترو أحمد فرج‪.‬‬ ‫استهل على احلجار احلفل بأغنية تتر مسلسل‬ ‫«املال والبنون»‪ ،‬ورحب بكل جمهوره‪ ،‬وأشاد بجهود‬ ‫دار األوبرا والتنظيم والصوت والديكور‪ ،‬وبعدها غنى‬ ‫«على قد ما حبينا» ً‬ ‫قائل‪ :‬أفتكروها معايا دى أول‬ ‫أغنية قدمنى بها املوسيقار الراحل بليغ حمدى‪.‬‬ ‫وتضمن برنامج احلفل «ريشة‪ ،‬الزين والزينة‪ ،‬فى‬ ‫قلب الليل‪ ،‬زى الــهــوى»‪ ،‬وفاجأ احلضور مبشاركة‬ ‫املطربة الشابة شيماء يسرى له فى غناء أغنية‬ ‫«بنت وولـ ــد»‪ ،‬وحظت بــإشــادة وتصفيق احلضور‬ ‫أكثر من مرة أثناء أداء األغنية‪ ،‬وهى موهبة بالفعل‬ ‫وصوت يستحق الدعم‪ .‬وحرص احلجار على مغازلة‬ ‫أغان صعيدية‬ ‫جمهوره من أهالى الصعيد وقدم ‪ٍ 3‬‬ ‫بصحبة موسيقيني على الطبلة واملزمار والربابة‪،‬‬ ‫حظيت بإشادة احلضور هى «عريسنا واصل‪ ،‬الليل‬ ‫وآخره‪ ،‬ذئاب اجلبل»‪ .‬واختتم بعدها السهرة بأغانى‬ ‫«عم بطاطا‪ ،‬مامتنعوش الصادقني‪ ،‬تيجيش نعيش‪،‬‬ ‫مسألة مبدأ ‪ ،2‬عــارفــة‪ ،‬بــوابــة احلــلــوانــى»‪ .‬وسبق‬

‫على احلجار فى الفاصل األول من احلفل املطربة‬ ‫نادية مصطفى مبصاحبة فرقتها املوسيقية وقدمت‬ ‫على مدار ‪ 90‬دقيقة عددا كبيرا من األغانى‪ ،‬منها‬ ‫«بحبك يا مصر‪ ،‬مسافات‪ ،‬الصلح خير‪ ،‬رد اعتبارى‪،‬‬ ‫يسلملى ذوقهم‪ ،‬جاى فى إيه‪ ،‬قولها أنت‪ ،‬سالمات»‬ ‫بجانب أغانى «أكــدب عليك لــوردة‪ ،‬وأنــا قلبى ليك‬ ‫ميال لفايزة أحمد»‪ .‬ومن املقرر أن يحيى حفل الليلة‬ ‫املطرب هانى شاكر مبصاحبة الفرقة املوسيقية يقدم‬ ‫خاللها مختارات من أبرز أعماله اخلاصة التى قدمها‬ ‫على مدار مشواره الفنى‪ ،‬منها «بحبك أنا‪ ،‬بحبك يا‬ ‫غالى‪ ،‬حنعيش‪ ،‬وال بيك وال بيا‪ ،‬فرق فى اإلحساس‪،‬‬ ‫مش بعتب عليك‪ ،‬املفروض‪ ،‬معاك‪ ،‬كتبتلى السنني‪،‬‬ ‫ً‬ ‫فاصل غنائ ًيا‬ ‫مشتريكى»‪ .‬وتتضمن سهرة اجلمعة‬ ‫ً‬ ‫أيضا للمطربة إميــان عبد الغنى مبصاحبة فرقة‬ ‫املوسيقى العربية باقة من أغانى الطرب األصيل‪،‬‬ ‫منها «أما براوة‪ ،‬عيون القلب‪ ،‬من حبى فيك يا جارى‪،‬‬ ‫حلوة يا بلدى‪ ،‬إن راح منك يا عني‪ ،‬حارة السقايني‪،‬‬ ‫سهر الليالى‪ ،‬بتونس بيك‪ ،‬ألف ليلة وليلة»‪.‬‬

‫كتب‪ -‬سعيد خالد‬ ‫عدسة ‪ -‬أحمد جمال‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٨/٢٤‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٧٦‬‬

‫كاريكاتير ‪21‬‬

‫إشراف‪ :‬عمرو سليم‬

‫‪Al Masry Al Youm - No. 7376 - Saturday 24/8/2024‬‬

‫العالم يسخر ويفكر‬ ‫الكاريكاتير هو فن الدهشة‪ ..‬إذ ينقل األحــداث ويعبر عنها بأسلوب ساخر ومختلف عما تعبر عنه‬ ‫األقالم والصور‪ ،‬وهو فن الصدق واحلرية واجلرأة والقفز فوق اخلطوط احلمراء واحلواجز املمنوعة‪.‬‬ ‫نقدم لكم فى هذه الصفحة‪ ،‬يوميا‪ ،‬مجموعة من الرسومات الساخرة ملبدعني من مختلف دول العالم‪..‬‬ ‫نستمتع معكم برشاقة اخلطوط وعمق األفكار واجلرأة على كسر التابوهات‪ ..‬تشبث مبقعدك جيدا‬ ‫واربط احلزام‪ ..‬واستعد للدهشة‪.‬‬

‫أمريكا‬

‫رسام من جوستافو رودريجز‬

‫فى صحتك‬

‫مستخبى من الصياد‬

‫حرب سيبرانية‬

‫اإلنترنت والصحافة الورقية‬

‫يا عنصرى‬

‫هيدروجني أخضر‬

‫الربيع العربى‬

‫اصطبحنا بقراية اجلرايد‬

‫ملا املسلسل يخلص‬

‫االقتصاد رايح على فني‬

‫‪٢٠‬‬

‫متابعات‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٨/٢٤‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٧٦‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7376 - Saturday 24/8/2024‬‬

‫انطالق فعاليات األقصر عاصمة الثقافة الرياضية العربية ‪2024‬‬ ‫‪9‬فقرات فنية تراثية تعبر عن الصعيد أبرزها «الربابة» و«التنورة» ‪ ..‬وتكريم أبطال مصر فى أوليمبياد باريس خالل االحتفال‬ ‫األقصر‪ -‬محمد السمكورى‪:‬‬ ‫تصوير‪ -‬رضوان أبواملجد‬

‫على أنغام الربابة واملزمار البلدى‪ ،‬وأغنية‬ ‫األقصر بلدنا بلد سواح‪ ،‬انطلقت فى األقصر‬ ‫فعاليات «األقصر عاصمة الثقافة الرياضية‬ ‫العربية»‪ ،‬للعام اجلارى‪.‬‬ ‫وبدأت االحتفالية برفع علم عاصمة الثقافة‬ ‫الــريــاضــيــة وإطـــاق حــمــام الــســام بحضور‬ ‫أبطال أوليمبياد باريس ‪ ،2024‬أحمد اجلندى‬ ‫بطل ذهبية لعبة اخلماسى احلديث‪ ،‬ومحمد‬ ‫السيد صاحب امليدالية البرونزية فى لعبة‬ ‫السالح وممثلى الدول العربية املشاركني فى‬ ‫الفعاليات‪.‬‬ ‫وتضمنت فــقــرات فنية تــراثــيــة تعبر عن‬ ‫صعيد مصر ومنها فقرات الربابة والتنورة‬ ‫والتحطيب واملزمار البلدى‪ ،‬وتفاعل الوفود‬ ‫العربية مع تلك الفقرات‪.‬‬ ‫وقال محافظ األقصر‪ ،‬إن األقصر أرض‬ ‫التراث والتاريخ ومهد احلضارة اإلنسانية‪،‬‬ ‫موجها شكره للقائمني على الفعاليات على‬ ‫اختيارها كعاصمة للثقافة الرياضية هذا العام‬ ‫بهدف دعم املدن العربية‪.‬‬ ‫وأضاف أن الرياضة والثقافة تساهمان فى‬ ‫دعم مسيرة األوطــان نحو التنمية املستدامة‬

‫باعتبارهما قوة ناعمة للشعوب‪ ،‬وأضاف أنه‬ ‫سعيد بشباب كافة الدول العربية لتعرفهم على‬ ‫حضارة وتاريخ األقصر العريق واالختالط‬ ‫بشباب املدينة وتبادل اخلبرات‪.‬‬ ‫وفى ختام احلفل مت تسليم دروع االحتفالية‬ ‫للوفود املشاركة وتكرمي أبطال أوليمبياد باريس‬ ‫‪ ،2024‬تالها تسليم علم االحتاد العربى ملمثل‬ ‫دولــة الــعــراق حيث ستعقد البطولة دورتها‬ ‫القادمة فى مدينة بغداد‪.‬‬ ‫يذكر أن االحتاد يضم ‪ 14‬دولة وهى مصر‬ ‫والــعــراق وفلسطني واإلم ـ ــارات والسعودية‬ ‫واألردن وعمان والكويت واجلــزائــر واملغرب‬ ‫وموريتانيا وتونس والبحرين‪.‬‬ ‫وأقيمت االحتفالية‪ ،‬حتت رعاية الدكتور‬ ‫أحــمــد أبــو الغيط أمــن عــام جامعة الــدول‬ ‫العربية‪ ،‬والدكتور أشرف صبحى وزير الشباب‬ ‫والرياضة‪ ،‬وبحضور السفير قحطان خلف‬ ‫سفير دولة العراق لدى مصر واملندوب الدائم‬ ‫لدى اجلامعة العربية‪ ،‬والوزير املفوض فيصل‬ ‫غسان مدير إدارة الشباب والرياضة بجامعة‬ ‫الــدول العربية والدكتور عماد البنانى ممثل‬ ‫االحتادات الرياضية العربية‪ ،‬وأحمد املبرقع‬ ‫وزيــر الشباب والــريــاضــة الــعــراقــى وأشــرف‬ ‫محمود رئيس االحتاد العربى للرياضات‪.‬‬

‫من المحافظات‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٨/٢٤‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٧٦‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7376 - Saturday 24/8/2024‬‬

‫‪19‬‬

‫البحيرة‬

‫توافد المحبين من كل مكان على مسجد العارف بالله عبدالعزيز أبو المجد‬

‫اآلالف يحتفلون بمولد والد القطب الصوفى إبراهيم الدسوقى‬

‫البحيرة‪ -‬حمدى قاسم‪:‬‬ ‫احــتــفــل اآلالف مــن مــواطــنــى محافظة‬ ‫البحيرة وأبــنــاء الــطــرق الصوفية ومحبى‬ ‫ومــريــدى آل البيت مبــولــد الــعــارف بــاهلل‪،‬‬ ‫عبدالعزيز أبواملجد‪ ،‬والد القطب الكبير‪،‬‬ ‫الــعــارف بــاهلل‪ ،‬إبراهيم الــدســوقــى‪ ،‬بقرية‬ ‫املجد التابعة ملدينة الرحمانية مبحافظة‬ ‫البحيرة‪.‬‬ ‫وش ــارك فــى املــولــد هــذا الــعــام عــدد من‬ ‫الطرق الصوفية ومحبى ومريدى آل البيت‬ ‫من الصعيد ووجه بحرى وشتى ربوع مصر‪.‬‬ ‫وحتول املولد إلى سوق كبير لرواد املولد‬ ‫شارك فيه بائعون من مختلف أنحاء مصر‪،‬‬ ‫ـوصــا م ــدن دسـ ــوق الــقــريــبــة وطنطا‬ ‫خــصـ ً‬ ‫والقاهرة‪.‬‬ ‫وحــرص أهــالــى القرية على اصطحاب‬ ‫أسرهم وأطفالهم للمشاركة وشراء الهدايا‬ ‫ولعب األطــفــال ورك ــوب املــراجــيــح‪ ،‬وكذلك‬ ‫حــضــور حــلــقــات الــذكــر واإلن ــش ــاد وزيـــارة‬ ‫الضريح‪.‬‬ ‫وانتشر بائعو املشروبات املثلجة والساخنة‬ ‫وعــصــيــر الــقــصــب‪ ،‬بــاإلضــافــة إل ــى بائعى‬ ‫احللوى واحلمص والسودانى وبائعى احللى‬ ‫الفضية واملسابح فى شتى أنحاء املكان حول‬ ‫املسجد‪.‬‬ ‫وب ــدأت االحــتــفــاالت مــن بــدايــة األســبــوع‬ ‫املاضى بحلقات الذكر واإلنشاد التى أقامتها‬ ‫الطرق الصوفية املشاركة باملولد فى الساحة‬ ‫املحيطة باملسجد يوم ًّيا‪.‬‬ ‫وشهدت الليلة اخلتامية ملولد «أبواملجد»‬ ‫توافد أعداد كبيرة من املحبني وأبناء الطرق‬ ‫الصوفية على القرية‪ ،‬واستمرت حلقات‬ ‫الذكر واإلنشاد حتى الساعات األولــى من‬ ‫صباح أمس اجلمعة‪ ،‬وامتألت حلقات الذكر‬ ‫واإلنشاد باإلضافة إلى املسجد‪ .‬وأقام أهالى‬ ‫القرية والطرق الصوفية ثالثة سرادقات‬ ‫الستقبال وخدمة الضيوف وإطعام الطعام‬ ‫وتــقــدمي الــشــاى‪ ،‬وحتــولــت ً‬ ‫ليل على مــدار‬ ‫األسبوع إلى حلقات ذكر وإنشاد دينى تتمايل‬

‫جانب من االحتفال مبولد العارف باهلل عبدالعزيز أبو املجد‬

‫خاللها أجساد املريدين واملحبني من أصوات‬ ‫املنشدين فى حب آل البيت وعبدالعزيز‬ ‫أبواملجد‪ ،‬صاحب الــفــرح‪ ،‬وول ــده‪ ،‬القطب‬ ‫الصوفى املعروف‪ ،‬إبراهيم الدسوقى‪.‬‬ ‫وحــرص الكثيرون مــن رواد املــولــد على‬

‫زيـــارة مــقــام «الــدســوقــى»‪ ،‬املــعــروف باسم‬ ‫«أبوالعينني»‪ ،‬فى مدينة دســوق مبحافظة‬ ‫كفر الشيخ‪ ،‬والذى يبعد عن مقام والده بنحو‬ ‫‪ ٥‬كيلومترات على اجلانب اآلخر من النيل‪،‬‬ ‫عبر كوبرى يربط بني دســوق والرحمانية‬

‫بالبحيرة‪.‬‬ ‫وأقامت إدارة أوقــاف الرحمانية أمسية‬ ‫دينية داخــل املسجد عقب صــاة العشاء‪،‬‬ ‫تضمنت تــاوة قرآنية‪ ،‬تلتها كلمة للشيخ‬ ‫بسيونى القطرى‪ ،‬مدير أوقاف الرحمانية‪،‬‬

‫اإلسكندرية‬

‫‪«9‬صبحى»‪ :‬مونديال «حياة كريمة» منصة حقيقية لتمكين الشباب‪ ..‬وملتزمون بتوفير الدعم للمبادرات‬ ‫اإلسكندرية‪ -‬رجب رمضان‪:‬‬

‫وض ــع الــدكــتــور أشـــرف صــبــحــى‪ ،‬وزيــر‬ ‫الشباب والــريــاضــة‪ ،‬يرافقه أحمد خالد‬ ‫حسن سعيد محافظ اإلسكندرية‪ ،‬حجر‬ ‫األســـاس اخل ــاص بــإنــشــاء مــشــروع ‪CITY‬‬ ‫‪ PARK‬باملدينة الشبابية بأبى قير‪ ،‬على‬ ‫مساحة ‪ 2250‬مترا‪ ،‬وذلك ضمن املشروعات‬ ‫التطويرية الــتــى تنفذها الــــوزارة بجميع‬ ‫املحافظات‪ ،‬مساء أمس‪.‬‬ ‫وأشاد محافظ اإلسكندرية باجلهود الكبيرة‬ ‫املبذولة من وزارة الشباب والرياضة فى العمل‬ ‫بصفة مستمرة لتحسني تقدمي اخلدمات‬ ‫املختلفة ألبناء محافظة اإلسكندرية‪ ،‬مؤكدا‬ ‫عمق العالقات القوية والوثيقة بني وزارة‬ ‫الــشــبــاب والــريــاضــة واملــحــافــظــة‪ ،‬وه ــو ما‬ ‫يساهم فى التطوير املستمر والسريع ملختلف‬ ‫األنشطة والفعاليات التى تنظمها الــوزارة‬ ‫وتستضيفها املحافظة‪.‬‬ ‫وأكد التزام الوزارة مبواصلة العمل على‬ ‫تطوير املــشــروعــات الشبابية والرياضية‬ ‫فى كافة محافظات اجلمهورية‪ ،‬مبا يلبى‬ ‫طــمــوحــات الــشــبــاب ويــدعــم رؤيــتــنــا لبناء‬ ‫ً‬ ‫ونشاطا‪.‬‬ ‫مجتمع أكثر صحة‬ ‫وأوضـــح أن املــشــروع‪ ،‬ال ــذى ميتد على‬ ‫مساحة ‪ 2250‬مترا مربعا‪ ،‬كجزء من خطة‬ ‫الوزارة الشاملة واملستمرة لتوفير مساحات‬ ‫ترفيهية آمنة ومرافق متعددة االستخدامات‬ ‫تخدم أهــالــى املنطقة‪ ،‬حيث سيتم إنشاء‬ ‫منطقة مالهى آمنة وحمام سباحة نصف‬ ‫أوليمبى وصالة جمباز و‪ 4‬مالعب خماسية‬ ‫ونادى صحى وقاعة مناسبات‪ ،‬مبا يسهم فى‬ ‫تقدمي خدمات رياضية وترفيهية متكاملة‪،‬‬ ‫تعزز من جودة حياة الشباب والعائالت فى‬ ‫اإلسكندرية‪.‬‬ ‫وشهد الــوزيــر فعاليات اللقاء اخلتامى‬ ‫للمشروع القومى للياقة البدنية ومونديال‬ ‫«حياة كرمية» فى خماسى كرة القدم باملدينة‬ ‫الشبابية بأبى قير‪.‬‬ ‫وأشار إلى أن هذه الفعاليات جتسد رؤية‬ ‫القيادة السياسية فى دعم املبادرات الشبابية‬ ‫والرياضية‪ ،‬وتعزيز املشاركة الفعالة للشباب‬ ‫من مختلف محافظات اجلمهورية‪.‬‬ ‫وأضاف أن مشروع مونديال حياة كرمية‬ ‫يعد منصة حقيقية لتمكني الشباب من‬ ‫الــقــرى واملــراكــز املختلفة مــن التعبير عن‬ ‫قدراتهم الرياضية واملشاركة فى األنشطة‬

‫البحر األحمر‬

‫وزير الشباب يضع حجر األساس لمشروع «‪»CITY PARK‬‬

‫واختُتمت بابتهاالت دينية‪ ،‬بحضور وفد من‬ ‫القيادات الشعبية والتنفيذية باملدينة وأهالى‬ ‫القرية‪.‬‬ ‫وكثفت األجــهــزة األمــنــيــة مــن تواجدها‬ ‫لتأمني االحــتــفــاالت بحضور قــيــادات من‬

‫مديرية أمن البحيرة وقيادات وأفراد مركز‬ ‫الرحمانية والــعــشــرات مــن قــوات التأمني‬ ‫مبديرية أمن البحيرة‪.‬‬ ‫ويــقــول السيد بــدر صــومــع‪ ،‬أحــد أهالى‬ ‫القرية‪ ،‬إن أهالى القرية سعداء باحتفاالت‬ ‫مولد «أبواملجد»‪ ،‬الذى سميت القرية باسمه‪،‬‬ ‫وخصوصا الليلة‬ ‫واألهالى ينتظرون املولد‪،‬‬ ‫ً‬ ‫اخلتامية كل عــام‪ ،‬ويحرص األطفال على‬ ‫اصطحاب والديهم حلضور فعاليات املولد‬ ‫وركوب املراجيح وشراء احللوى واحلمص‪.‬‬ ‫ويضيف نبيل قطقاط‪ ،‬من أهالى القرية‪،‬‬ ‫أن مسجد وضــريــح «أبــواملــجــد» هــو سبب‬ ‫رئيسى فــى شهرة القرية ومعرفتها‪ ،‬ومت‬ ‫تغيير اسم القرية فى الثمانينيات من القرن‬ ‫املاضى من «مرقس» إلى قرية «املجد» نسبة‬ ‫إليه‪.‬‬ ‫وأش ــار مــأمــون إبــراهــيــم الــديــهــى‪ ،‬مقيم‬ ‫شعائر باملعاش‪ ،‬أحــد أهالى القرية‪ ،‬إلى‬ ‫أن املولد أصبح عــادة سنوية اعتاد عليها‬ ‫أهالى القرية منذ نشأتهم‪ ،‬وكذلك األطفال‬ ‫والشباب وأهالى القرى املحيطة من أجل‬ ‫املشاركة واالستمتاع بكل مظاهر االحتفال‬ ‫خالل تلك الليلة‪ ،‬الفتًا إلى جهود القيادات‬ ‫الشعبية والتنفيذية واألمــنــيــة فــى إقامة‬ ‫االحتفال هذا العام وإخراجه بالشكل اجليد‪.‬‬ ‫ويُعتبر مسجد العارف باهلل عبدالعزيز‬ ‫أبــواملــجــد مــن املــعــالــم األث ــري ــة مبحافظة‬ ‫البحيرة‪ ،‬ويرجع تاريخ بناء املقام إلى العصر‬ ‫العثمانى‪ ،‬حيث يوجد املــقــام وأع ــاه قبة‬ ‫على التراث العثمانى تالصقها عدة غرف‬ ‫بالسقف اخلشبى على التراث نفسه‪ ،‬وتعتلى‬ ‫أحدها مئذنة أثرية على التراث العثمانى‬ ‫ً‬ ‫أيضا‪ ،‬وفى املقابل املسجد الذى مت تشييده‬ ‫باجلهود الــذاتــيــة ومئذنة أخ ــرى تضاهى‬ ‫املــئــذنــة األث ــري ــة‪ ،‬وخــضــع اجلـ ــزء األث ــرى‬ ‫واملسجد آلخر عملية ترميم من محافظة‬ ‫البحيرة عام ‪ ،١٩٨٣‬ويحتاج اجلزء األثرى‬ ‫من املسجد إلى عملية ترميم حال ًيا‪ ،‬حسب‬ ‫قول العديد من األهالى‪.‬‬

‫الطيور المهاجرة تصل شواطئ البحر‬ ‫األحمر فى طريقها إلى إفريقيا‬

‫الطيور تهاجر إلى وسط إفريقيا لقضاء فصل اخلريف‬

‫البحر األحمر‪ -‬محمد السيد سليمان‪:‬‬

‫جانب من االحتفال بوضع حجز األساس للمشروع‬

‫الــتــى تسهم فــى تنمية مــهــاراتــهــم‪ ،‬مــؤكـدًا‬ ‫على التزام وزارة الشباب والرياضة بتوفير‬ ‫الدعم الكامل لتنفيذ هذه املبادرات‪ ،‬إميا ًنا‬ ‫منا بأهمية الرياضة فى النهوض بالفرد‬ ‫واملجتمع ودورها الكبير كأداة لتعزيز الروح‬ ‫اإليجابية وبــنــاء جيل قــادر على مواجهة‬ ‫حتديات املستقبل‪.‬‬ ‫ولفت إلى أن استضافة اإلسكندرية لهذه‬ ‫الفعاليات يعكس التعاون املثمر بني وزارة‬ ‫الشباب والرياضة ومحافظة اإلسكندرية‪،‬‬ ‫ممــا يسهم فــى حتقيق التنمية الرياضية‬ ‫الشاملة وتوسيع قاعدة املشاركة الرياضية‬ ‫على مستوى اجلمهورية‪.‬‬ ‫وقال إن مشروع مونديال «حياة كرمية»‬ ‫يهدف إلى إتاحة الفرصة للشباب فى قرى‬ ‫«حياة كرمية» ملمارسة األنشطة الرياضية‪،‬‬ ‫حيث أقيمت الفعاليات اخلتامية فى املدينة‬ ‫الشبابية بأبى قير‪ ،‬خالل الفترة من ‪ 8‬إلى‬

‫‪ 10‬أغسطس ‪ ،2024‬وال ــذى ش ــارك فيه‬ ‫شباب من ‪ 18‬محافظة مختلفة‪ ،‬بإجمالى‬ ‫‪ 200‬مشارك بنظام املجموعات‪.‬‬ ‫وأقيمت املرحلة التمهيدية للمونديال‬ ‫والــتــى اشــتــمــلــت عــلــى مــشــاركــن مــن ‪20‬‬ ‫محافظة‪ ،‬بإجمالى ‪ 5200‬مشارك‪ ،‬خالل‬ ‫الفترة من ‪ 1‬نوفمبر ‪ 2023‬إلى ‪ 30‬أبريل‬ ‫‪ 2024‬بنظام املجموعات حيث مت تصعيد‬ ‫‪ 4‬محافظات إلى املربع الذهبى‪« :‬الشرقية‪،‬‬ ‫الدقهلية‪ ،‬البحيرة‪ ،‬واإلسكندرية»‪.‬‬ ‫وش ــارك فــى اللقاء اخلتامى للمشروع‬ ‫الــقــومــى للياقة الــبــدنــيــة ‪ 1450‬مشاركا‬ ‫ومشاركة مــن ‪ 26‬محافظة‪ ،‬حيث يهدف‬ ‫املشروع إلى رفع معدالت اللياقة البدنية‬ ‫للشباب على مستوى اجلمهورية وتشجيعهم‬ ‫على ممارسة الرياضة وجعلها أسلوب حياة‪.‬‬ ‫وأشاد محافظ اإلسكندرية باجلهد الذى‬ ‫تبذله وزارة الشباب والرياضة باإلسكندرية‪،‬‬

‫ودعــمــهــا املــســتــمــر لــأنــشــطــة الــريــاضــيــة‬ ‫واألندية ومراكز الشباب باملحافظة‪ ،‬مثمنًا‬ ‫الــدور الذى تقوم به مؤسسة حياة كرمية‪،‬‬ ‫حيث أنشأت ‪ 6‬مراكز شباب بقرى مركز‬ ‫ومدينة بــرج الــعــرب‪ ،‬مشي ًرا إلــى ضــرورة‬ ‫حث الشباب على املشاركة فى الفعاليات‬ ‫الرياضية واالجتماعية‪ ،‬فالشباب هم طاقة‬ ‫املجتمع والبد من توجيههم ورعايتهم وملء‬ ‫أوقات فراغهم بشكل إيجابى‪.‬‬ ‫وأكـ ـ ــد ح ـ ــرص امل ــح ــاف ــظ ــة ع ــل ــى دع ــم‬ ‫األنشطة الرياضية وتــقــدمي كامل الدعم‬ ‫ألبــنــائــهــا الــريــاضــيــن‪ ،‬مــعــر ًبــا عــن فخره‬ ‫وسعادته باستضافة اإلسكندرية ملثل هذا‬ ‫احل ــدث الــريــاضــى الكبير‪ ،‬مــؤك ـدًا دعمه‬ ‫املستمر إلقامة جميع الفعاليات الرياضية‬ ‫باإلسكندرية؛ تشجي ًعا للشباب والــنــشء‬ ‫وحثهم على ممــارســة الــريــاضــة‪ ،‬متمن ًيا‬ ‫التوفيق جلميع الالعبني والفرق املشاركة‪.‬‬

‫كعادتها السنوية ومع قرب حلول فصل اخلريف‪،‬‬ ‫بدأت أسراب الطيور املهاجرة تصل إلى شواطئ‬ ‫وجزر البحر األحمر فى طريق هجرتها من أوروبا‬ ‫وروسيا إلى وسط إفريقيا لقضاء فصلى اخلريف‬ ‫والشتاء‪ ،‬حيث غطت سماء مناطق جبل الزيت‬ ‫ورأس غــارب والــغــردقــة آالف مــن طيور اللقلق‬ ‫األبيض‪ ،‬وسط استعدادات من محميات البحر‬ ‫األحمر‪ ،‬وبرنامج رصد الطيور احلوامة بــوزارة‬ ‫البيئة لتأمني املسار الرئيسى لهجرة الطيور من‬ ‫أوروبا إلى إفريقيا‪ ،‬ومنع أى تعديات عليها‪ ،‬واتخاذ‬ ‫اإلجـــراءات القانونية حــال أى مخالفات بيئية‪،‬‬ ‫وتطبيق نظام اإلغالق املؤقت فى محطات توليد‬ ‫الكهرباء من طاقة الرياح املنتشرة على امتداد‬ ‫خــطــوط ومــســارات الهجرة على ســاحــل البحر‬ ‫األحمر‪.‬‬ ‫وأكد أمين طاهر‪ ،‬االستشارى واخلبير البيئى‪،‬‬ ‫أن البحر األحمر من أهم مسارات هجرة الطيور‪،‬‬ ‫لكونه يُعتبر جس ًرا بر ًّيا يربط آسيا وأوروبا‪ ،‬حيث‬ ‫يتم رصد أكثر من ‪ 500‬نوع من بني ماليني الطيور‪،‬‬ ‫وفــى مقدمتها اللقلق األبــيــض خــال كــل ربيع‬ ‫وخريف‪ ،‬حيث تقضى الكثير من الطيور اخلريف‬ ‫والشتاء فى املناطق الرطبة بإفريقيا‪ ،‬كما تُعتبر‬ ‫جزر وشواطئ البحر األحمر مبثابة أهم مناطق‬ ‫الراحة ألسراب الطيور‪ ،‬حيث يتم تأمني خطوط‬ ‫سير هجرة الطيور خالل فصل اخلريف‪ ،‬حيث إن‬ ‫هذه اجلزر غير مأهولة‪ ،‬ما يجعلها مال ًذا لتعشيش‬

‫أنواعا‬ ‫عدد كبير من الطيور‪ ،‬التى تضم من بينها‬ ‫ً‬ ‫معلنة كمهددة باالنقراض‪ ،‬وتُعد هذه اجلزر من‬ ‫املناطق املعلنة مناطق مهمة للطيور ‪ ،IBS‬حيث‬ ‫تضم اجلزر الشمالية وجزر الغردقة وجزر وادى‬ ‫اجلمال «حماطة» ومنطقة علبة‪ ،‬وهــذه املناطق‬ ‫معلنة كمحميات طبيعية‪.‬‬ ‫فيما بدأ العاملون فى محطات كهرباء طاقة‬ ‫الرياح عمليات الرصد واملتابعة ملسارات هجرة‬ ‫الطيور‪ ،‬حيث جاءت أســراب اللقلق األبيض فى‬ ‫الــصــدارة‪ ،‬وجذبت خــال مــرورهــا فــوق شواطئ‬ ‫الغردقة العديد من السائحني ملتابعتها وتصويرها‪.‬‬ ‫وأك ــد العاملون فــى الــرصــد البيئى ملــســارات‬ ‫الطيور املــهــاجــرة أن هجرة الطيور مــن أفضل‬ ‫مؤشرات التنوع البيولوجى ومدخل فعال حلماية‬ ‫البيئات الطبيعية‪ ،‬فهى مخلوقات معروفة نسب ًّيا‪،‬‬ ‫ويضم البحر األحمر العديد من البيئات املختلفة‪،‬‬ ‫منها البيئة البحرية والساحلية والبيئة اجلبلية‬ ‫التى تناسب العديد من األن ــواع املختلفة لتلك‬ ‫الطيور ســواء املهاجرة أو املقيمة إلمتــام عملية‬ ‫التعشيش لضمان عودتها إلى مواطنها بشكل آمن‬ ‫ملا متثله الطيور من أهمية لإلنسان والبيئة‪ ،‬حيث‬ ‫تُعتبر أحــد أهــم مــؤشــرات صحة النظم البيئية‬ ‫وتنظيفها طبيع ًّيا ومؤش ًرا مه ًّما للتغيرات املناخية‬ ‫ً‬ ‫ومجال واس ًعا إلجــراء البحوث والــدراســات فى‬ ‫مجال حفظ الــتــوازن البيئى والتنوع البيولوجى‬ ‫وفى توفير فرص العمل ببرامج السياحة البيئية‬ ‫وسياحة مشاهدة الطيور‪.‬‬

‫‪18‬‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٨/٢٤‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٧٦‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7376 - Saturday 24/8/2024‬‬

‫يندفع بسرعة مليون ميل‬

‫جسم فى الفضاء يحير العلماء‬

‫«لستة أشهر»‪ ..‬كيف يتعامل رواد الفضاء‬ ‫مع االنتظار المحتمل قبل العودة إلى الوطن؟‬

‫كتب‪ -‬أحمد مصطفى‪:‬‬ ‫يعيش القائد بارى ويلمور والطيار سونيتا‬ ‫ويليامز فى حالة من الغموض حال ًيا على‬ ‫منت محطة الفضاء الدولية‪ .‬حيث كان من‬ ‫املفترض أن يبقيا على منت املحطة ملدة‬ ‫ثمانية أيام تقري ًبا‪ ،‬ثم يعودا على منت نفس‬ ‫املركبة الفضائية‪ ،‬بوينج ستارالينز‪.‬‬ ‫ولــكــن هــنــاك اآلن ج ــدال حــول سالمة‬ ‫ستارالينر بعد تعرضها لتسربات الهيليوم‬ ‫ومــشــاكــل فــى املــحــرك فــى طــريــقــهــا إلــى‬ ‫مــحــطــة الــفــضــاء الــدولــيــة‪ -‬وفــ ًقــا ملوقع‬ ‫«ساينس ألرت»‪.‬‬ ‫فى األيام املقبلة‪ ،‬قد تقرر ناسا وبوينج‬ ‫السماح ملركبة ستارالينر بنقل رواد الفضاء‬ ‫إلى األرض‪ .‬وهذا يعنى أن إقامتهم قد ال‬ ‫تدوم طوي ً‬ ‫ال‪.‬‬ ‫ولكن إذا قــرر املــســؤولــون عــدم إطــاق‬ ‫ستارالينر‪ ،‬فسوف يــواجــه رواد الفضاء‬ ‫االنتظار ملدة ستة أشهر إضافية فى املدار‬ ‫قبل العودة‪.‬‬ ‫وأشار كل من روث أوجدن‪ ،‬أستاذة علم‬ ‫نفس الزمن‪ ،‬جامعة ليفربول‪ .‬وجون مورس‬ ‫ودانيال إدواردو فيجو‪ ،‬الباحثان فى علم‬ ‫األحــيــاء الــزمــنــى‪ ،‬إلــى أن أحــد األســبــاب‬ ‫التى جتعل االنتظار صعباً هو أنــه يشوه‬ ‫إحساسنا بالوقت‪.‬‬ ‫بالنسبة ل ــرواد الفضاء العالقني على‬ ‫منت محطة الفضاء الدولية‪ ،‬فــإن القلق‬ ‫بشأن موعد عودتهم‪ ،‬والفرص املحدودة‬ ‫ملمارسة األنشطة‪ ،‬وقلة الفرص للتواصل‬ ‫مع األصــدقــاء والــعــائــات‪ ،‬جتتمع لتجعل‬ ‫انتظارهم للعودة إلــى الوطن يبدو أطول‬ ‫بكثير من ستة أشهر إذا وصل األمر إلى‬ ‫ذلك احلد‪.‬‬

‫يقول الباحثون‪« :‬باعتبارنا أكادمييني‬ ‫نبحث فــى آثــار الــوقــت على علم النفس‬ ‫والبيولوجيا البشرية‪ ،‬فإن عملنا املستمر‬ ‫مع أعضاء الطاقم فى محطات األبحاث‬ ‫فى الــقــارة القطبية اجلنوبية يهدف إلى‬ ‫تسليط الضوء على ما إذا كان االنتظار فى‬ ‫البيئات القاسية يختلف عن االنتظار خالل‬ ‫احلياة اليومية العادية»‪.‬‬ ‫فى كل عام‪ ،‬ترسل منظمات‪ ،‬مثل معهد‬ ‫أنتاركتيكا األرجنتينى‪ ،‬ال ــذى يستخدم‬ ‫محطة بيلجرانو الثانية فى القارة القطبية‬ ‫اجلــنــوبــيــة‪ ،‬واملــعــهــد الــقــطــبــى الــفــرنــســى‪،‬‬

‫وبرنامج أنتاركتيكا اإليــطــالــى‪ ،‬بالتعاون‬ ‫مع وكالة الفضاء األوروبية التى تستخدم‬ ‫جميعها مــحــطــة كــونــكــورديــا فــى الــقــارة‬ ‫القطبية اجلنوبية‪ ،‬مجموعة أطــقــم من‬ ‫البشر ملــدة تصل إلــى ‪ 16‬شــهـ ًرا إلجــراء‬ ‫أبحاث على القارة املتجمدة‪.‬‬ ‫خالل فصل الشتاء القطبى من مارس‬ ‫إل ــى أكــتــوبــر‪ ،‬تقضى الــفــرق ســتــة أشهر‬ ‫فــى ظــام دام ــس تقري ًبا ومــن مــايــو إلى‬ ‫أغسطس‪ ،‬فــى ظــام دامــس فــى مواجهة‬ ‫درج ــات ح ــرارة خارجية تصل إلــى ‪60-‬‬ ‫درجة مئوية‪ ،‬وسرعة رياح تبلغ ‪ 160‬كم‪/‬‬

‫ســاعــة وعــواصــف متــنــع جميع األنشطة‬ ‫اخلارجية تقري ًبا‪ .‬ميكن أن متنع تغطية‬ ‫اإلنترنت املحدودة ً‬ ‫أيضا االتصال املستمر‬ ‫بالعالم اخلارجى‪.‬‬ ‫على مــدار العام املــاضــى‪ ،‬قــام اخلبراء‬ ‫بالبحث فى كيفية تأثير احلياة فى القارة‬ ‫القطبية اجلــنــوبــيــة عــلــى جتــربــة الــنــاس‬ ‫للوقت‪ .‬وفى كل شهر‪ ،‬سألوا أفراد الطاقم‬ ‫عن شعورهم مبرور الوقت مقارنة مبا كانوا‬ ‫يشعرون به قبل مهمتهم‪.‬‬ ‫وقد أشار حتليل جتارب أفــراد الطاقم‬ ‫إلى أن االنشغال املستمر مبهام معقدة مثل‬ ‫البحث العلمى ساعد على مــرور الوقت‬ ‫بــســرعــة‪ ،‬وف ـ ًقــا لـــ ‪ %80‬مــن ردود أف ــراد‬ ‫الطاقم‪ .‬وأشــار ‪ %3‬فقط من الــردود إلى‬ ‫أن الوقت كان بطي ًئا بالفعل‪ ،‬وقد حدثت‬ ‫هذه التقارير عندما كانت الليالى طويلة‬ ‫ولم يكن هناك الكثير مما ميكن القيام به‪.‬‬ ‫قــد متنح هــذه الــتــجــارب األمــل ألولئك‬ ‫العالقني على منت محطة الفضاء الدولية‪.‬‬ ‫فمثل احلياة على منت محطة أنتاركتيكا‪،‬‬ ‫يعيش رواد الفضاء التابعون لوكالة ناسا‬ ‫حياة مزدحمة تتطلب جه ًدا ذهن ًيا كبي ًرا‪.‬‬ ‫وقد تساعد هذه العوامل فى مرور الوقت‬ ‫بسرعة‪.‬‬ ‫ولكن العامل الرئيسى وراء انتظارهم‬ ‫قد يكون قدرتهم على حتمل عدم اليقني‬ ‫بــشــأن مــوعــد عــودتــهــم‪ .‬وسـ ــوف يقضى‬ ‫ويلمور وويليامز وقتهما فى مساحة تعادل‬ ‫داخل طائرة بوينج ‪ .747‬ولكن املعلومات‬ ‫األفضل حول متى ستحدث األشياء وملاذا‬ ‫حتدث التأخيرات ميكن أن تساعد الناس‬ ‫على حتمل االنتظار واحلد من تأثيره على‬ ‫رفاهتهم‪.‬‬

‫كتبت ‪ -‬رضوى فاروق‪:‬‬ ‫كشفت نــاســا عــن جسم ســمــاوى «فــريــد»‬ ‫يندفع عبر الفضاء بسرعة مليون ميل فى‬ ‫الساعة‪ -‬بسرعة كبيرة قــد يــغــادر املجرة‪،‬‬ ‫ومت رصد اجلسم الضخم‪ -‬حوالى ‪27،306‬‬ ‫ضعف حجم األرض‪ -‬من قبل العلماء الذين‬ ‫كانوا يحللون البيانات من تلسكوب ‪WISE‬‬ ‫التابع لناسا‪.‬‬ ‫إن «اجلسم اجلديد»‪ ،‬الذى أطلق عليه اسم‬ ‫‪ ،CWISE J1249‬لم يتم حتديده أهميته بعد‬ ‫من قبل اخلــبــراء‪ ،‬لكنه بنفس حجم النجم‬ ‫تقري ًبا‪ ،‬لكن معظم النجوم املعروفة تدور حول‬ ‫مركز درب التبانة بسالم‪.‬‬ ‫وأفــاد اخلبراء بأن ذلك اجلسم لديه كتلة‬ ‫منخفضة بشكل مدهش‪ ،‬والتى قالت ناسا‬ ‫إنها جتعله من الصعب حتديده بشكل خاص‪،‬‬ ‫لكنهم رجحوا بشكل خاص‪ ،‬بحسب موقع «ذا‬ ‫صن»‪ ،‬أن يكون اجلسم جنما منخفض الكتلة‪،‬‬ ‫ولكنه قد يكون ً‬ ‫أيضا قزما بنيا إذا لم يدمج‬ ‫الهيدروجني بشكل ثابت فى قلبه‪.‬‬ ‫ومع ذلك‪ ،‬من بني ‪ 4000‬قزم بنى آخر مت‬ ‫اكتشافه فى صور ‪ ،WISE‬ال يقترب أى منهم‬ ‫من السفر خــارج درب التبانة وإلــى الفضاء‬ ‫بني املجرات‪ ،‬لكن قد يكون اجلسم اجلديد‬ ‫شيئا ما بني كوكب عمالق غازى وجنم‪ .‬لكنه‬ ‫يحتوى على حديد ومعادن أخرى أقل بكثير‬ ‫من النجوم األخــرى واألق ــزام البنية‪ ،‬لذلك‬ ‫ليس لدى العلماء إجابات ملموسة حتى اآلن‪.‬‬ ‫يشير هــذا التكوين غير الــعــادى إلــى أن‬ ‫‪ CWISE J1249‬قدمي جدا‪ ،‬على األرجح من‬ ‫أحد األجيال األولى من النجوم فى مجرتنا‪،‬‬ ‫وفــقــا لــوكــالــة نــاســا «ال أستطيع أن أصف‬ ‫مستوى اإلثارة»‪ ،‬وقال مارتن كاباتنيك‪ ،‬عالم‬

‫مواطن من نورمبرج‪ ،‬أملانيا «عندما رأيت ألول‬ ‫مرة مدى السرعة التى كانت تتحرك بها‪ ،‬كنت‬ ‫مقتنعا بأنه يجب أن يكون قد مت اإلبالغ عنها‬ ‫بالفعل»‪.‬‬ ‫اكتشف كاباتنيك اجلسم قبل عدة سنوات‬ ‫جنبا إلى جنب مع زمالئه توماس بى بيكل‬ ‫ودان كاسلدن‪ ،‬لكنه نشر النتائج التى توصلوا‬ ‫إليها فقط فــى دراســة هــذا الشهر‪ .‬ويقود‬ ‫الدراسة فريق ‪Backyard Worlds: Planet‬‬ ‫‪ 9‬العلمى‪ ،‬الــذى مت تشكيله فى عــام ‪2017‬‬ ‫لتحديد األجــــرام الــســمــاويــة مــن تلسكوب‬ ‫مستكشف املسح باألشعة حتت احلمراء واسع‬ ‫املجال (‪ )WISE‬التابع لناسا‪.‬‬ ‫السرعة الفائقة التى يسافر بها ‪CWISE‬‬ ‫‪ J1249‬قد حيرت العلماء أيضا‪ ،‬كتبت ناسا‪:‬‬ ‫«إحــدى النظريات هى أن ‪CWISE J1249‬‬ ‫جاء فى األصل من نظام ثنائى مع قزم أبيض‪،‬‬ ‫والــذى انفجر كمستعر أعظم عندما سحب‬ ‫الكثير من املواد من رفيقه‪ ،‬واالحتمال اآلخر‬ ‫هو أنه جاء من مجموعة من النجوم مرتبطة‬ ‫بإحكام تسمى العنقود الكروى‪ ،‬وفرصة لقاء‬ ‫مع زوج من الثقوب الــســوداء أرسلته يحلق‬ ‫بعيدا»‪.‬‬ ‫وأضـــاف كــايــل كــرميــر‪ ،‬األســتــاذ املساعد‬ ‫اجلديد فى قسم علم الفلك والفيزياء الفلكية‬ ‫بجامعة كاليفورنيا فى سان دييجو‪« :‬عندما‬ ‫يواجه جنم ثقبا أســود‪ ،‬فــإن الديناميكيات‬ ‫املعقدة لهذا التفاعل ثالثى األجسام ميكن‬ ‫أن تقذف بهذا النجم مباشرة من العنقود‬ ‫الكروى»‪.‬‬ ‫يستعد العلماء اآلن لفحص التركيب األولى‪-‬‬ ‫مما يتكون اجلسم‪ -‬للحصول على مزيد من‬ ‫األدلة حول سبب حتركه بهذه السرعة‪.‬‬

‫تمارين تساعد فى تقليل شدة أعراض اضطراب ما بعد الصدمة‬

‫كتب‪ -‬أحمد مصطفى‪:‬‬ ‫تشير دراسة جديدة إلى أن القيام بتمارين‬ ‫تقوية الذاكرة‪ ،‬أثناء النوم‪ ،‬إلى جانب العالج‬ ‫املنظم الضطراب ما بعد الصدمة « ‪،»PTSD‬‬ ‫أثناء النهار‪ ،‬قد يساعدان فى تقليل شدة‬ ‫األعراض‪.‬‬ ‫ويقول الفريق الذى أجرى الدراسة‪ ،‬من‬ ‫املركز الطبى جلامعة أمستردام فى هولندا‪،‬‬ ‫إن تطبيق تقنية النوم املعروفة باسم تنشيط‬ ‫الذاكرة املستهدفة « ‪ ،»TMR‬ميكن أن يعمل‬ ‫فى نهاية املطاف كمعزز مفيد فوق العالجات‬ ‫املنتظمة الضطراب ما بعد الصدمة‪.‬‬ ‫يــقــول هــايــن فــان مــارلــى‪ ،‬طبيب نفسى‬ ‫وعالم أعصاب من املركز الطبى جلامعة‬ ‫أمــســتــردام‪« :‬هدفنا هو فتح النوم كنافذة‬ ‫عالج جديدة الضطراب ما بعد الصدمة‪.‬‬ ‫وهـــذا هــو أول دلــيــل عــلــى مــفــهــوم تعزيز‬ ‫تأثيرات العالج النهارى أثناء النوم»‪.‬‬ ‫ويــســمــى الــعــاج الــنــاشــئ الضــطــراب ما‬ ‫بعد الصدمة‪ ،‬إزالــة حساسية حركة العني‬ ‫وإعــادة املعاجلة « ‪ ،»EMDR‬والــذى يتضمن‬ ‫اســتــرجــاع املــرضــى لتجاربهم املــؤملــة أثناء‬ ‫تشتيت انتباههم بواسطة ضوء متحرك أو‬ ‫أصوات نقر‪.‬‬ ‫تــهــدف هــذه العملية إلــى إع ــادة برمجة‬ ‫الطريقة الــتــى يتم بها تخزين الذكريات‬ ‫فى املخ جلعلها أقل إيال ًما‪ .‬وال أحد يعرف‬ ‫بالضبط كيف قد يحدث هذا‪ ،‬على الرغم‬

‫مــن أن املــراجــعــات وجــدت أن الــعــاج أكثر‬ ‫فاعلية من العالج السلوكى املعرفى‪ -‬حسب‬ ‫موقع «ساينس ألرت»‪.‬‬ ‫شخصا‬ ‫فى هذه الدراسة‪ ،‬مت إخضاع ‪33‬‬ ‫ً‬ ‫مصا ًبا باضطراب ما بعد الصدمة جللسة‬

‫عالج بالعني وإعادة املعاجلة فى املساء قبل‬ ‫مراقبتهم أثناء نومهم‪ .‬بالنسبة لـ ‪ 17‬فر ًدا‪،‬‬ ‫مت تشغيل نفس صوت النقر املستخدم أثناء‬ ‫جلسة عــاج بالعني وإعــادة املعاجلة أثناء‬ ‫نومهم‪.‬‬

‫وأظهرت الفحوصات أن مستويات نشاط‬ ‫املوجات الدماغية املرتبطة مبعاجلة الذاكرة‬ ‫وتوطيدها كانت أعلى لدى هؤالء األشخاص‬ ‫مقارنة باآلخرين‪ ،‬مما يشير إلى أن العالج‬ ‫بإعادة معاجلة الذكريات عبر اجللد كان‬

‫يعزز فوائد جلسة العالج بــإعــادة معاجلة‬ ‫وتنظيم الذاكرة عبر العني‪.‬‬ ‫يــقــول ف ــان م ــارل ــى‪« :‬أث ــن ــاء لــيــلــة حتفيز‬ ‫( ‪ ،)TMR‬رأينا أن تقدمي نقرات « ‪»EMDR‬‬ ‫عزز بشكل فعال فسيولوجيا النوم املسؤولة‬

‫عن توطيد الــذاكــرة‪ ،‬حيث أدى املزيد من‬ ‫الــتــعــزيــز إل ــى انــخــفــاض أكــثــر أهــمــيــة فى‬ ‫األعراض»‪.‬‬ ‫كــان التحسن األكــثــر أهــمــيــة هــو سلوك‬ ‫التجنب ميل الشخص إلى جتنب املحفزات‬ ‫املرتبطة بحدثه املــؤلــم‪ .‬كــان أولئك الذين‬ ‫تلقوا حتفيز « ‪ »TMR‬أقــل عــرضــة لتجنب‬ ‫املحفزات املرتبطة بذكرياتهم املؤملة عند‬ ‫االستماع إلــى إعــادة ســرد صوتى‪ ،‬مقارنة‬ ‫بأولئك الذين خضعوا لـ « ‪ »EMDR‬ولكن لم‬ ‫يتلقوا « ‪.»TMR‬‬ ‫لــم يــتــم الــكــشــف عــن أى ف ــرق كبير فى‬ ‫النتائج السريرية بني أولئك الذين تلقوا‬ ‫عــاج « ‪ »TMR‬وأولــئــك الــذيــن لــم يتلقوه‪.‬‬ ‫ويــقــول الباحثون إن ذلــك قــد يعود جزئيا‬ ‫إلى أن تقنية إعادة معاجلة احلركة بالعينني‬ ‫« ‪ »EMDR‬فعالة متاما بحد ذاتها‪.‬‬ ‫ما تظهره الدراسة هو أن « ‪ »TMR‬ال يؤدى‬ ‫إلــى أى جتــارب ذهنية سيئة أو كوابيس‪،‬‬ ‫وتشير نتائج نشاط الدماغ وسلوك التجنب‬ ‫إلى تأثير إيجابى والــذى ميكن استكشافه‬ ‫فــى دراس ــات تغطى املــزيــد مــن األشخاص‬ ‫وعبر فترة أطول فى املستقبل‪.‬‬ ‫يقول فان مارلى‪« :‬لقد كان مجال النوم‬ ‫والــذاكــرة حــذ ًرا بشأن تطبيق ( ‪ )TMR‬على‬ ‫مرضى اضطراب ما بعد الصدمة‪ .‬ونحن‬ ‫سعداء ح ًقا برؤية أن ( ‪ )TMR‬ليس له آثار‬ ‫سلبية على هؤالء املرضى»‪.‬‬

‫فنون ‪17‬‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٨/٢٤‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٧٦‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7376 - Saturday 24/8/2024‬‬

‫ضا من ‪ 19‬دولة‬ ‫يحمل اسم عالء عبدالعزيز‪ ..‬بمشاركة ‪ 26‬عر ً‬

‫انطالق مهرجان القاهرة للمسرح‬ ‫التجريبى أول سبتمبر‬

‫‪ 9‬سامح مهران‪ُ :‬نكرم الفنانين على مسيرتهم المسرحية بغض النظر عن اتجاهاتهم الفنية‬ ‫كــشــف مــهــرجــان الــقــاهــرة ال ــدول ــى للمسرح‬ ‫التجريبى‪ ،‬برئاسة الدكتور سامح مهران خالل‬ ‫املؤمتر الصحفى إلدارته مؤخرا باملجلس األعلى‬ ‫للثقافة‪ ،‬عن تفاصيل الــدورة الـ ‪ 31‬للمهرجان‪،‬‬ ‫والتى حتمل اسم الدكتور عالء عبد العزيز‪ ،‬واملقرر‬ ‫إقامتها فى الفترة من ‪ 1‬إلى ‪ 11‬سبتمبر املقبل‪.‬‬ ‫ويــقــام مــهــرجــان الــقــاهــرة ال ــدول ــى للمسرح‬ ‫التجريبى برعاية وزير الثقافة الدكتور أحمد فؤاد‬ ‫هنو‪ ،‬وتتشكل جلنته العليا من كل من الدكتور‬ ‫رئيسا‪ ،‬الدكتور محمد عبد الرحمن‬ ‫سامح مهران‬ ‫ً‬ ‫الشافعى منس ًقا عا ًما‪ ،‬الدكتورة دينا أمني مدي ًرا‪،‬‬ ‫الدكتور أمين الشيوى مدي ًرا‪ ،‬باإلضافة إلى عضوية‬ ‫كل من الدكتور أحمد مجاهد‪ ،‬الدكتورة أسماء‬ ‫يحيى الطاهر‪ ،‬الدكتور محمد سمير اخلطيب‪،‬‬ ‫املخرج أحمد البوهى‪.‬‬ ‫ويعد «القاهرة الدولى للمسرح التجريبى» أحد‬ ‫أقدم املهرجانات الدولية املتخصصة فى إعطاء‬ ‫الفرصة لتقدمي الــعــروض املسرحية التجريبية‬ ‫من كل دول العالم‪ ،‬ويقوم املهرجان بتكرمي عدد‬ ‫من الشخصيات العاملية املهتمة بفنون املسرح‬ ‫التجريبى‪ ،‬ومينح اجلوائز ألفضل العروض فى‬ ‫املجاالت املسرحية املختلفة‪ ،‬كما يقام على هامش‬ ‫املهرجان عدد من الندوات املتخصصة فى تقنيات‬ ‫وفنون املسرح‪.‬‬ ‫أكــد الــدكــتــور سامح مــهــران‪ ،‬رئيس مهرجان‬ ‫القاهرة الدولى للمسرح التجريبى‪ ،‬أن املهرجان‬ ‫دأب منذ دورت ــه األولـ ــى‪ ،‬على تــكــرمي عــدد من‬ ‫املسرحيني أصحاب العطاء واإلجناز البارز الذى‬ ‫أسهم فى مسيرة املسرح املصرى‪ ،‬بغض النظر عن‬ ‫اجتاهاتهم الفنية‪ ،‬سواء أكانت جتريبية أم غير‬ ‫ذلك‪.‬‬ ‫وحول معايير التكرمي‪ ،‬أوضح‪ :‬التكرمي فى معناه‬ ‫البسيط أننا نقول للمكرم نحن نقدر عطاءك‬ ‫وإسهامك فى مسيرة املسرح‪ ،‬ونبعث برسالة إلى‬ ‫األجيال اجلديدة نؤكد فيها أن املوهبة والعطاء‬ ‫واإلخــاص للمسرح‪ ،‬وسيلتكم الكتساب احترام‬ ‫وتقدير مجتمعكم‪.‬‬ ‫وتابع‪ :‬هناك أسماء كثيرة تستحق التكرمي‪ ،‬لكن‬ ‫أى مهرجان ال يستطيع تكرمي كل املستحقني‪ ،‬ومن‬ ‫هنا يختار املهرجان كل عام عددا من املسرحيني‪،‬‬ ‫سواء أكانوا كتابا أم نقادا أم ممثلني أم غيرهم‬ ‫من صناع املسرح‪ ،‬على أن ميثلوا قدر املستطاع‬ ‫االجتاهات واألجيال كافة‪ .‬وأعلنت الفنانة منى‬ ‫سليمان‪ ،‬رئيس جلنة الــعــروض باملهرجان‪ ،‬عن‬ ‫قائمة العروض املشاركة فى الدورة اجلديدة من‬ ‫املهرجان لعام ‪ ،2024‬حيث يشارك ‪ 26‬عرضا‬ ‫مسرحيا متثل ‪ 19‬دولة عربية وأجنبية‪.‬‬ ‫جلــان مــشــاهــدة الــعــروض املــصــريــة والعربية‬ ‫واألجنبية‪ ،‬تقدم إليها ما يقرب من ‪ 460‬عرضا‬ ‫مسرحيا‪ ،‬مت اختيار ‪ 26‬عرضا للمشاركة فى‬ ‫املسابقة الرسمية‪ ،‬حيث يــشــارك مــن مصر ‪3‬‬ ‫عــروض مسرحية‪ ،‬هــى‪« :‬ماكبث املصنع»‪ ،‬إنتاج‬ ‫كلية طب أسنان جامعة القاهرة‪ ،‬إخراج محمود‬ ‫احلسينى‪ ،‬و«حيث ال يرانى أحــد»‪ ،‬إنتاج املعهد‬ ‫العالى للفنون املسرحية‪ ،‬إخــراج محمود صالح‬ ‫محمد عطية‪ ،‬و«صدى جدار الصمت» إخراج وليد‬ ‫عونى‪.‬‬ ‫وتشارك ‪ 10‬عروض عربية ضمن الفعاليات‪،‬‬ ‫هى‪« :‬بوتكس» من األردن‪ ،‬و«شجرة اللبان موشكا»‬ ‫من سلطنة عمان‪ ،‬و«تــاء التأنيث ليست ساكنة»‬ ‫مــن الــعــراق‪ ،‬وكــذلــك «األلــبــاتــروس» مــن تونس‪،‬‬ ‫و«فطائر التفاح» من املغرب‪ ،‬و«صمت» الكويت‪،‬‬ ‫«قرط» تونس‪« ،‬الظل األخير» السعودية‪« ،‬معتقلة»‬ ‫فلسطني‪« ،‬زغ ــرودة» اإلم ــارات‪ ،‬باإلضافة إلى ‪3‬‬ ‫عروض على هامش املهرجان‪ ،‬وهى خارج املسابقة‬ ‫الرسمية‪« :‬أبـــرة» اإلمــــارات‪« ،‬حكاية درن ــدش»‬ ‫العراق‪ ،‬و«ضوء» السعودية‪.‬‬ ‫كــمــا يـ ــشـ ــارك ‪ 10‬عـ ـ ــروض أجــنــبــيــة‪ ،‬هى‬ ‫«‪ »Autorretrato‬من اإلكوادور‪ ،‬و«‪»Medea Treno‬‬ ‫أسبانيا‪ ،‬و«‪ »Woud‬أملــانــيــا‪ »Salon« ،‬املجر‪،‬‬ ‫و«‪ ،»Behula lakhindark‬الهند‪ ،‬و«‪»Celebrators‬‬ ‫وكذلك «‪ »01 Polarities‬من اليونان‪ ،‬و«‪»Elevator‬‬ ‫رومانيا‪ ،‬و«‪ »Water‬جنوب إفريقيا‪»Bab (b)el« ،‬‬ ‫أملانيا‪.‬‬ ‫وتــكــونــت جلنة املــشــاهــدة واخــتــيــار الــعــروض‬ ‫املصرية من الدكتور مدحت الكاشف‪ ،‬الناقدة‬ ‫وفاء كمالو‪ ،‬والدكتور ياسمني فراج‪ ،‬املخرج جالل‬ ‫عثمان‪ ،‬والفنان حازم شبل‪ ،‬والناقد باسم صادق‪،‬‬ ‫والدكتور عمر املعتز باهلل‪ ،‬والفنانة ميريت ميشيل‪.‬‬ ‫وأعلن الدكتور محمد عبد الرحمن الشافعى‪،‬‬ ‫منسق عام املهرجان‪ ،‬عن اختيار عرض «صدى‬ ‫جدار الصمت» للمخرج وليد عونى‪ ،‬ليكون مفاجأة‬ ‫حفل افتتاح الدورة الـ ‪ ،31‬على املسرح الكبير بدار‬ ‫األوبــرا املصرية‪ ،‬بصفته أحد العروض املصرية‬ ‫املشاركة‪ ،‬وهو إنتاج مشترك بني املهرجان ودار‬

‫«صدى جدار الصمت»‬ ‫مفاجأة حفل االفتتاح‬ ‫و«‪ »11‬إصدا ًرا ضمن‬ ‫مطبوعات المهرجان‬ ‫رئيسا‬ ‫مدحت العدل ً‬ ‫للجنة تحكيم المسابقة‬ ‫الرسمية‪ ..‬وإسماعيل‬ ‫عبد الله شخصية العام‬

‫املؤمتر الصحفى لإلعالن عن تفاصيل الدورة ‪٣١‬‬

‫‪ 6 9‬ورش فنية و‪ 3‬ماستر كالس‪ ..‬و«المسرح وصراع المركزيات» ضمن الندوات والمحاور الفكرية فى الدورة الـ‪31‬‬

‫مدحت العدل‬

‫العروض املشاركة فى الدورة املقبلة‬

‫محمود حميدة‬

‫سلوى محمد على‬

‫جانب من احلضور‬

‫منى سليمان‬

‫األوبرا املصرية‪ .‬وليد عونى‪ ،‬مصمم رقص ومخرج‬ ‫مسرحى لبنانى‪ ،‬يعد اس ًما بــارزًا على الساحة‬ ‫املسرحية الدولية‪ ،‬حصد العديد من األوسمة‬ ‫واجلــوائــز العاملية مــن فرنسا وبلجيكا ولبنان‬ ‫وغيرها‪ ،‬إذ نال وســام الشرف برتبة فــارس من‬ ‫احلكومة اللبنانية‪ ،‬ووسام األدب والفن برتبة فارس‬ ‫من احلكومة الفرنسية‪ ،‬ووضع بصمته فى مصر‬ ‫بتأسيس فرقة الرقص املسرحى احلديث املصرى‬ ‫التابعة لدار األوبرا املصرية عام ‪.1993‬‬ ‫ويكرم املهرجان فى حفل افتتاح دورته لعام ‪2024‬‬ ‫النجم محمود حميدة‪ ،‬والفنان القدير د‪ .‬محمد‬ ‫عبد املعطى‪ ،‬د‪ .‬صبحى السيد‪ ،‬فرقة البرشا‬ ‫املسرحية من املنيا‪ ،‬ومن لبنان الفنان القدير وليد‬

‫عونى‪ ،‬ومن مملكة البحرين يوسف احلمدان‪ ،‬ومن‬ ‫العراق د‪ .‬ميمون اخلالدى‪ ،‬ومن اليونان ساڤاس‬ ‫پاتساليدس‪ ،‬ومن اإلمــارات الكاتب محمد سعيد‬ ‫الظنحانى‪ ،‬ومن السعودية الكاتبة والناقدة الكبيرة‬ ‫ملحة عبداهلل‪ ،‬ومن استوانيا الفنان مارت ميوس‪.‬‬ ‫وكشف املهرجان عــن جلنة حتكيم مسابقته‬ ‫الرسمية لهذا العام‪ ،‬حيث ضمت اللجنة أسماء‬ ‫مهمة وذات تاريخ مسرحى كبير فى مصر والعالم‪،‬‬ ‫وهم الشاعر والسيناريست الكبير مدحت العدل‬ ‫«رئــيــســا»‪ ،‬والفنان أدهــم سيد (مــقــررا)‪ ،‬وتضم‬ ‫اللجنة فى عضويتها النجمة سلوى محمد على‪،‬‬ ‫الفنان جون سيبى أوكومو (كينيا)‪ ،‬الفنان ساڤاس‬ ‫پاتساليدس (الــيــونــان)‪ ،‬الــفــنــان م ــارت ميوس‬

‫(استوانيا)‪ ،‬الفنان واألكادميى د‪ .‬عبداإلله السنانى‬ ‫(الــســعــوديــة)‪ ،‬الكاتب والــروائــى ه ــزاع الــبــرارى‬ ‫(األردن)‪.‬‬ ‫وأعلن الدكتور أمين الشيوى‪ ،‬مدير مهرجان‬ ‫القاهرة الدولى للمسرح التجريبى‪ ،‬عن اختيار‬ ‫الــفــنــان وامل ــؤل ــف املــســرحــى اإلمـــاراتـــى الكبير‬ ‫إسماعيل عبداهلل‪ ،‬رئيس الهيئة العربية للمسرح‪،‬‬ ‫شخصية العام املسرحية للدورة احلادية والثالثني‬ ‫من املهرجان‪.‬‬ ‫وأعلن الدكتور أحمد مجاهد‪ ،‬عضو اللجنة‬ ‫العليا للمهرجان‪ ،‬عن قائمة الكتب واإلصــدارات‬ ‫املقرر صدورها فى دورة املهرجان لعام ‪،2024‬‬ ‫وسيصدر املهرجان أَح َد َعشر عنوا ًنا خالل الدورة‬

‫الـ ‪ ،31‬تتنوع ما بني ترجمات لدراسات وأبحاث‬ ‫علمية فى املسرح وعلومه‪ ،‬ونصوصا عاملية‪ ،‬وهى‪:‬‬ ‫«التمثيل املجسد» تأليف ريك كمب وترجمة أحمد‬ ‫عبد الفتاح‪« ،‬نظرية األداء» تأليف ريتشارد شيكنر‬ ‫وترجمة أحمد عبد الفتاح‪« ،‬سطوة املهرجني»‬ ‫تأليف كريستيان ساملون وترجمة د‪ .‬يوسف أمفزع‪،‬‬ ‫«املسرح واحلياة» تأليف راشيل راجالو وترجمة د‪.‬‬ ‫محمد سيف‪« ،‬مسيرة مسرح املجاميع املعاكسة»‬ ‫إع ــداد وترجمة قاسم البياتلى‪« ،‬فــن التركيب‬ ‫املسرحى» تأليف باربرا جروناو وترجمة د‪ .‬مروة‬ ‫مهدى‪ .‬ويصدر املهرجان كذلك‪« :‬املسرح وغوايته‬ ‫املركزية» تأليف د‪ .‬نورس عادل هادى‪« ،‬صرخة‬ ‫فى وجه النقد املميت» تأليف يوسف احلمدان‪،‬‬

‫«جتــارب معاصرة فى املسرح» تأليف د‪ .‬سامح‬ ‫مهران‪« ،‬الهندسة النفسية فى املسرح األوربــى»‬ ‫تأليف مصطفى أحمد فهمى‪ ،‬بــاإلضــافــة إلى‬ ‫الترجمة العربية للنص املسرحى «لعب األدوار»‬ ‫تأليف سيبى أوكومو وترجمة نسمة سالم‪.‬‬ ‫أيضا كشف الدكتور محمد سمير اخلطيب‪،‬‬ ‫عضو اللجنة العليا للمهرجان ومنسق جلنة‬ ‫الندوات واملحاور الفكرية‪ ،‬عن الندوات واجللسات‬ ‫الفكرية التى ستقام على هامش الدورة احلادية‬ ‫والثالثني من املهرجان لعام ‪.2024‬‬ ‫وتضمن جــدول الــنــدوات‪ ،‬املحور الرئيسى‪..‬‬ ‫املسرح وصراع املركزيات‪ ،‬جلسة «تعومي الهويات‬ ‫املسرحية» الذى تقام ضمن محور «املسرح وصراع‬ ‫املركزيات»‪ ،‬ويشارك فيها د‪ .‬عبد الواحد بن ياسر‬ ‫من املــغــرب‪ ،‬د‪ .‬مشهور مصطفى من لبنان‪ ،‬د‪.‬‬ ‫مصطفى رمضانى من املغرب‪ ،‬السفير على شيبو‬ ‫من العراق‪ ،‬ويدير اجللسة السفير على مهدى من‬ ‫السودان‪ ،‬باإلضافة إلى جلسة بعنوان «اجلمالى‬ ‫املسرحى‪ -‬ومقاومة املركزية»‪ ،‬ويشارك فيها‪ :‬د‪.‬‬ ‫جنوى قندقجى من األردن‪ ،‬حامت التليلى من تونس‪،‬‬ ‫د‪ .‬كمال خالدى من املغرب‪ ،‬د‪ .‬وسام عبد العظيم‬ ‫من العراق‪ ،‬ويدير اجللسة‪ :‬د‪ .‬مدحت الكاشف من‬ ‫مصر‪.‬‬ ‫وتشهد الــنــدوات أيضا جلسة «األداء اللغوى‬ ‫للنص املسرحى وخلخلة املركزيات»‪ ،‬ويشارك فيها‬ ‫د‪ .‬أحمد ضياء من العراق‪ ،‬د‪ .‬أحمد مجدى من‬ ‫مصر‪ ،‬أمينة الدشراوى من تونس‪ ،‬د‪ .‬أمير هشام‬ ‫احلــداد من العراق‪ ،‬وتدير اجللسة د‪ .‬رانيا فتح‬ ‫اهلل‪ ،‬باإلضافة إلى جلسة «جتارب حرة فى اجلسد‬ ‫املنفلت من املركزية»‪ ،‬ويشارك فيها‪ ،‬د‪ .‬حترير‬ ‫األسدى من العراق‪ ،‬د‪ .‬نشأت مبارك صليوا من‬ ‫العراق‪ ،‬نوران مهدى من مصر‪ ،‬د‪ .‬أميرة الوكيل من‬ ‫مصر‪ ،‬ويدير اجللسة د‪ .‬هشام زين الدين‪.‬‬ ‫وتتضمن الــنــدوات جلسة «ســيــاســات األداء‬ ‫املسرحى ومــقــاومــة تعومي الــهــويــات»‪ ،‬ويشارك‬ ‫فيها‪ :‬د‪ .‬ليلى بن عائشة من اجلزائر‪ ،‬د‪ .‬محمود‬ ‫سعيد من مصر‪ ،‬د‪ .‬داليا همام من مصر‪ ،‬ويدير‬ ‫اجللسة د‪ .‬أحمد مجاهد‪ ،‬وكذلك جلسة «األداء‬ ‫التراثى ومكافحة املركزية» تشارك فيها د‪ .‬عزة‬ ‫القصابى من سلطنة عمان‪ ،‬ومجدى محفوظ من‬ ‫مصر‪ ،‬ويدير اجللسة د‪ .‬أحمد مجاهد‪ ،‬باإلضافة‬ ‫إلــى جلسة «حــوار الهامش مع املركز» ويشارك‬ ‫فيها د‪ .‬مرجان موسافى من كندا‪ ،‬د‪ .‬جيليان‬ ‫كامبانا من أمريكا‪ ،‬د‪ .‬لينا األبيض من لبنان‪ ،‬د‪.‬‬ ‫أمينة احللوانى من مصر‪ ،‬ويدير اجللسة الدكتور‬ ‫مصطفى رياض‪.‬‬ ‫وضــمــن مــحــور نـ ــدوات «رد اجلــمــيــل» تشهد‬ ‫الفعاليات ندوة عبد الرحمن عرنوس‪ ،‬ويشارك‬ ‫فيها املخرج حمدى حسني‪ ،‬د‪ .‬هنادى عبد اخلالق‪،‬‬ ‫عــاء حسنى‪ ،‬ويــديــر اجللسة د‪ .‬أســمــاء يحيى‬ ‫الطاهر عــبــداهلل‪ ،‬باإلضافة إلــى نــدوة «الطيب‬ ‫الصديقي» من (املغرب)‪ ،‬ويشارك فيها‪ :‬د‪ .‬حسن‬ ‫البحراوى‪ ،‬احلسن النفالى‪ ،‬د‪ .‬عبد الواحد بن‬ ‫ياسر‪ ،‬ويدير اجللسة د‪ .‬عمرو دوارة‪.‬‬ ‫أيضا تتضمن ندوة املخرجة رجاء بن عمار من‬ ‫(تونس)‪ ،‬ويشارك فيها د‪ .‬محمد املديونى‪ ،‬حامت‬ ‫التليلى‪ ،‬أمينة الدشراوى‪ ،‬ويدير اجللسة إبراهيم‬ ‫احلسينى‪ ،‬وكذلك ندوة املخرج عبد اهلل السعداوى‬ ‫من (البحرين)‪ ،‬ويشارك فيها‪ :‬يوسف احلمدان من‬ ‫(البحرين)‪ ،‬خالد الرويعى من (البحرين)‪ ،‬أحمد‬ ‫خميس‪ ،‬ويدير اجللسة د‪ .‬محمد زعيمة‪.‬‬ ‫وأعلنت الدكتورة دينا أمــن‪ ،‬مدير املهرجان‪،‬‬ ‫عن إقامة عدد من الــورش الفنية املجانية التى‬ ‫يقدمها ع ــدد مــن كــبــار املــســرحــيــن املصريني‬ ‫واألجانب خالل الــدورة الـ ‪ ،31‬ويشهد إقامة ‪6‬‬ ‫ورش فنية‪ ،‬هى ورشة «احلركة وتشابك اجلسد»‬ ‫ويقدمها جاسنت دى ييجر من (هولندا)‪ ،‬وورشة‬ ‫«مسرح االبتكار اجلماعى» وتقدمها أوجلا بوزلى‬ ‫من (اليونان)‪ ،‬وورشة «السينوغرافيا واقعا وخيال»‬ ‫وتقدمها شادية زيتون من لبنان‪ ،‬وورشة «مسرح‬ ‫إعادة احلكى‪ :‬التمثيل التجسيدى» وتقدها داليا‬ ‫صبور مــن (مــصــر)‪ ،‬وورش ــة «تعريفية بطريقة‬ ‫عمل ميخائيل تشيخوف‪ /‬املمثل واملــخــرج‪ /‬مع‬ ‫املمثل» يقدمها عجاج سليم من (سوريا)‪ ،‬وورشة‬ ‫«االنغماس الدرامى» ويقدمها رافاييل بينيتو من‬ ‫(إسبانيا)‪ ،‬باإلضافة ‪ 3‬دورات تفاعلية (ماستر‬ ‫كــاس)‪ ،‬هــى‪« :‬مــن املعبد إلــى املــســرح‪ ..‬ماستر‬ ‫كالس فى تتبع أصول املسرح املصرى» يقدمه عمر‬ ‫املعتز باهلل من (مصر)‪ ،‬وماستر كالس «السياسة‬ ‫الثقافية» تقدمه مايكه ليتاو من (أملانيا)‪ ،‬وماستر‬ ‫كــاس «نقاش مع الــراقــص ومصمم الرقصات‬ ‫فرناندو ميلو من (البرازيل)»‪.‬‬

‫هالة نور‬

‫‪16‬‬

‫ملف خاص‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٨/٢٤‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٧٦‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7376 - Saturday 24/8/2024‬‬

‫المجاعة تلوح‬ ‫فى األفق‪..‬‬

‫السودان على‬ ‫حافة الهاو ية‬

‫تتالشى معالم املدن السودانية حتت وطأة احلــرب‪ ،‬ويحل مكانها خراب‬ ‫كابوسا ال ينتهى‪ ،‬فبعد أن كانوا يحلمون‬ ‫ودمار‪ .‬ماليني املدنيني يعيشون‬ ‫ً‬ ‫مبستقبل أفضل‪ ،‬وجدوا أنفسهم نازحني فى الصحراء‪ ،‬يبحثون عن لقمة‬ ‫عيش وماء نظيف‪ ..‬أطفال يفتقدون التعليم‪ ،‬ونساء يعانني من العنف‪،‬‬ ‫ً‬ ‫مجهول‪.‬‬ ‫مصيرا‬ ‫وكبار سن يواجهون‬ ‫ً‬ ‫كل يوم‪ ،‬تصلنا أنباء عن مجازر جديدة وعن انتهاكات حلقوق اإلنسان‪،‬‬ ‫إذ حتول السودان إلى جحيم يعيش فيه املاليني حتت وطأة احلرب‪ ،‬ومع‬ ‫اشتداد املعارك‪ ،‬تفاقمت األزمــة اإلنسانية بشكل مــروع‪ ،‬وتشهد البالد‬

‫واحدة من أكبر األزمات اإلنسانية فى العالم‪ ،‬حيث يقدر عدد النازحني فى‬ ‫السودان اآلن بنحو ‪ 10.7‬مليون شخص (‪ 2.1‬مليون أسرة)‪ ،‬وفقا ألحدث‬ ‫إحصائيات األمم املتحدة‪.‬‬ ‫ومما يزيد من هذه األزمة نقص الغذاء والدواء‪ ،‬وانتشار األمراض‪ ،‬وتدمير‬ ‫البنية التحتية‪ ،‬ما يهدد حياة املاليني وجعل ‪ 25.6‬مليون شخص– أى أكثر‬ ‫من نصف سكان السودان– يعانون من اجلوع احلاد‪.‬‬ ‫وحتى ‪ 1‬أغسطس اجلارى بلغ متويل النداء اإلنسانى للسودان الذى يسعى‬ ‫إلى احلصول على ‪ 2.7‬مليار دوالر نسبة ‪ %49‬فقط‪ .‬مما يترك فجوات‬

‫كبيرة فى التمويل مبا فى ذلك للمنظمات املحلية التى تتصدر جهود‬ ‫االستجابة‪ .‬وقالت األمم املتحدة «ملنع حدوث مجاعة واسعة النطاق يجب‬ ‫على اجلهات املانحة زيادة دعمها املالى بشكل عاجل مع استخدام الوسائل‬ ‫الدبلوماسية للضغط من أجل فتح املجال أمام وصول املساعدات اإلنسانية‪،‬‬ ‫أوضاعا أكثر كارثية»‪.‬‬ ‫وإن لم يحدث ذلك فسنشهد‬ ‫ً‬ ‫العالم يشاهد الكارثة اإلنسانية‪ ،‬فهل يتحرك إلنقاذ شعب بأكمله؟‬

‫أعدت امللف‪ -‬سوزان عاطف وإسراء جمال‬

‫يحملون طرفى النزاع المسؤولية عن األزمةالراهنة‬ ‫خبراء ّ‬ ‫‪« 9‬الطويل»‪ :‬األطراف السودانية تشعر بأن االهتمام والجهد األمريكى يرجع إلى االنتخابات‬

‫ح ّمل خبراء ومتخصصون فى الشأن السودانى‬ ‫طــرفــى الــنــزاع‪ -‬ق ــوات الــدعــم الــســريــع واجليش‬ ‫السودانى‪ -‬املسؤولية عن تردى األوضاع اإلنسانية‬ ‫فى البالد‪.‬‬ ‫وقال املتحدث باسم اجلبهة الثورية فى السودان‪،‬‬ ‫محمد زكريا‪ ،‬فيما يتعلق مبفاوضات جنيف‪ ،‬وعدم‬ ‫مشاركة اجليش بها إنــه مــن بــن األســبــاب التى‬ ‫دفعت احلكومة السودانية لعدم املشاركة فى هذه‬ ‫املفاوضات أن الدعوة أتت باسم القوات املسلحة‪،‬‬ ‫مشي ًرا إلى أن احلكومة السودانية ترى نفسها أنها‬ ‫معترف بها دول ًّيا وبالتالى يجب أن توجه الدعوة إلى‬ ‫احلكومة السودانية‪.‬‬ ‫وأضاف زكريا لـ«املصرى اليوم» أنه من أسباب‬ ‫الــرفــض أن الــوســاطــة أج ــرت تغيي ًرا فــى هيكل‬ ‫ً‬ ‫فضل‬ ‫الوساطة دون الرجوع للحكومة السودانية‪،‬‬ ‫عن التغيير فى أجندة املفاوضات‪ ،‬حيث أشار فى‬ ‫هذا السياق إلى أن احلكومة السودانية ترى أن‬ ‫التفاوض يجب أن يتمركز حول بحث آليات مراقبة‬ ‫وتنفيذ اتفاق جدة لوقف األعمال العدائية ألغراض‬ ‫إنسانية‪.‬‬ ‫وأكــد على أن انعقاد مفاوضات جنيف بــدون‬ ‫احلكومة السودانية يجعل من هــذه االجتماعات‬ ‫مباحثات‪ ،‬حيث اعتبر أنه ال ميكن وصفها بأنها‬ ‫مفاوضات لعدم وجود األطراف الرئيسية فى هذه‬ ‫االجتماعات‪ ،‬وبالتالى فهى مباحثات ذات صلة‬ ‫بالشأن السودانى‪.‬‬ ‫وفيما يتعلق باستجابة اجليش لدعوة القاهرة‪،‬‬ ‫قال إنها جــاءت ألن الدعوة ملتزمة ببحث إعالن‬ ‫جــدة‪ ،‬وبــأن األطــراف املشاركة فيها تقتصر على‬ ‫الوساطة التى رعت إعالن جدة املتمثلة فى الواليات‬ ‫املتحدة واململكة السعودية‪.‬‬ ‫وأوضح إن املأمول من هذه االجتماعات أن تبحث‬ ‫بشكل عميق آليات تنفيذ ما مت التوافق عليه فى‬ ‫جدة‪ ،‬مؤكدًا أن املباحثات املنفصلة التى جترى بني‬ ‫طرفى الــصــراع ال ميكن اعتبارها جولة تفاوض‬ ‫بنافذتني سواء فى القاهرة أو جنيف‪.‬‬ ‫وتابع أن ما يجرى فى القاهرة هو خطوة منفصلة‬ ‫ومستقلة كل ًّيا عما يجرى فى جنيف‪ ،‬ستحرص فيه‬ ‫احلكومة السودانية على توضيح رؤيتها حول آليات‬ ‫تنفيذ ما مت التوافق عليه فى إعالن جدة املوقع عليه‬ ‫فى مايو ‪.2023‬‬ ‫وفيما يتعلق باألزمة اإلنسانية فى البالد‪ ،‬قال‬ ‫زكريا إن هناك تضخي ًما لها من قبل بعض الدوائر‬ ‫العاملية والطرق عليها بشكل مكثف‪ ،‬مبا ال يعكس أو‬ ‫يتسق مع الواقع الفعلى املاثل‪.‬‬ ‫وأوضح أن هناك مناطق محددة معزولة تعانى‬ ‫من نقص فى الغذاء والــدواء‪ ،‬مرج ًعا السبب فى‬ ‫هذا األمر إلى قوات الدعم السريع بسبب تطويقها‬ ‫هذه املناطق ومحاصرتها ما جعلها أشبه باجلزر‬ ‫املعزولة‪.‬‬ ‫وأضــاف أن الدعم السريع لم تكتف بذلك بل‬ ‫قامت مبهاجمة القوافل التجارية وقوافل اإلغاثة‪،‬‬ ‫مما ساهم فى تفاقم األزمة اإلنسانية‪ ،‬حيث أصبح‬ ‫هناك شح فى الغذاء والدواء‪.‬‬ ‫وأشار إلى أن احلل يكمن فى إجبار الدعم السريع‬ ‫على أن تفك حصارها الذى وصفه بـ«اجلائر» جتاه‬ ‫هذه املناطق املأزومة املأهولة باملدنيني‪ ،‬والتنديد‬ ‫بانتهاكاتها وهجماتها املوجهة ضد قوافل اإلغاثة‬ ‫والتجارة‪.‬‬ ‫ولفت إلى أن اإلصرار على إيصال اإلغاثة عبر‬ ‫معابر ومنافذ محددة أمر ً‬ ‫أيضا يثير عالمة الدهشة‬ ‫ويطرح أسئلة عديدة حول جدية ومصداقية القوى‬ ‫واملنظمات الدولية فى دعم الشعب السودانى‪ ،‬منوهً ا‬ ‫إلى وجود العديد من املنافذ واملعابر املفتوحة‪ ،‬منها‪-‬‬ ‫على سبيل املثال‪ -‬منفذ الدبة‪ ،‬إضافة لوجود معابر‬ ‫فى بورسودان‪ ،‬حيث ميكن أن متتد اإلغاثة عبرها‬ ‫إلى أجزاء واسعة من واليات السودان‪.‬‬ ‫وأردف أنــه منذ تفجر احلــرب فى إبريل حتى‬ ‫تاريخه لم تقدم أى من اإلغاثات من الدول الغربية‬ ‫واألوروبية إلى هذه املنافذ‪ ،‬سوى من مصر واململكة‬ ‫العربية السعودية وقطر والكويت والصني وتركيا‬ ‫وسلطنة عمان ودول أخرى فى الشرق األوسط‪.‬‬

‫زكريا‪« :‬الدعم‬ ‫السريع»‬ ‫هاجمت‬ ‫القوافل‬ ‫التجارية‬ ‫واإلغاثية‬ ‫وتسببت فى‬ ‫تفاقم األزمة‬ ‫وتابع أن احلكومة السودانية اتخذت قرا ًرا مؤخ ًرا‬ ‫بالسماح بإدخال اإلغاثة من معابر مختلفة السيما‬ ‫معبر أدرى القريب من منطقة اجلنينة عاصمة والية‬ ‫غرب دارفــور‪ ،‬معتب ًرا أنها بــادرة تدل على اهتمام‬ ‫وحرص احلكومة السودانية على رفع املعاناة جتاه‬ ‫الشعب السودانى فى مختلف املناطق حتى تلك التى‬ ‫ال تقع حتت سيطرتها‪.‬‬ ‫مــن جانبها‪ ،‬أش ــارت الــدكــتــورة أمــانــى الطويل‪،‬‬ ‫خبيرة الشؤون اإلفريقية مبركز األهرام للدراسات‬ ‫االستراتيجية‪ ،‬إلى عدم وضوح املوقف فيما يتعلق‬ ‫باملفاوضات اجلارية حللحلة األزمة السودانية‪.‬‬ ‫وأضــافــت لـــ«املــصــرى الــيــوم» أنــه كــانــت هناك‬ ‫مسارات غير محددة للمسار اإلجرائى مت اإلخالل‬ ‫بها‪ ،‬الفتة إلى أن األطراف املسببة لهذا اخللل غير‬ ‫معروفة‪ ،‬مشيرة إلى أن احلكومة تقول إن الواليات‬ ‫املتحدة األمريكية هى املسؤولة‪.‬‬ ‫ولفتت إلــى عــدم تــواجــد تصريحات للمبعوث‬ ‫األمريكى فيما يتعلق مباذا حدث وملاذا لم يحضر‬ ‫الوفد السودانى‪.‬‬ ‫وتابعت أن الوسطاء أفصحوا عن استعدادهم‬ ‫ومرونة كاملة للتفاعل بكافة األشكال واآلليات مع‬ ‫طرفى الصراع‪ ،‬معقبة أن جناح هذه املعادلة سيبقى‬ ‫مرهو ًنا باجليش ومــدى استعداده فى أن يتفاعل‬ ‫إيجاب ًيا مع املجهودات اجلارية فى جنيف‪ ،‬منوهة‬ ‫إلــى أنــه فــى حــال تعاطيه بشكل إيجابى فستتم‬ ‫املناقشات حول نقاط االتفاق وكيفية تنفيذ اتفاق‬ ‫جدة‪.‬‬ ‫ولفتت إلــى أنــه فى حــال عــدم التعاطى بشكل‬ ‫إيجابى من جانب اجليش السودانى بأى طريقة‬ ‫وليس بالضرورة أن يكون بالوجود املباشر‪ ،‬سيكون‬ ‫هناك سيناريو متمثل فى تصعيد األعمال العسكرية‪.‬‬ ‫وعن حتدث وزيــر اخلارجية األمريكى‪ ،‬أنتونى‬ ‫بلينكن‪ ،‬خالل جولته األخيرة فى الشرق األوسط‬ ‫والتى كانت منصبة على مفاوضات وقف إطالق‬ ‫النار فى غزة‪ ،‬عن األزمة السودانية‪ ،‬وبأن «واشنطن»‬ ‫تولى اهتما ًما لها‪ ،‬قالت «الطويل» إنه حتى الوقت‬ ‫الراهن غير معروف هل توجد مصلحة أمريكية‬ ‫مباشرة لتقدمي بعض التحرك اإليجابى فى امللف‬ ‫السودانى على مستوى وقف إطالق النار‪.‬‬ ‫وأضــافــت أن ــه بــالــرغــم مــن االهــتــمــام واجلــهــد‬ ‫األمريكى الــذى بُــذل خــال الفترة املاضية‪ ،‬إال‬

‫إحساسا لدى األطــراف السودانية بأن‬ ‫أن هناك‬ ‫ً‬ ‫االهتمام األمريكى يرجع إلى االنتخابات وبالتالى‬ ‫فإنهم يستخدمون هذه اللحظة لصاحلهم‪.‬‬ ‫وفيما يتعلق باألزمة اإلنسانية‪ ،‬قالت إن هناك‬ ‫نوعني من التقصير‪ ،‬األول بسبب التمويل‪ ،‬موضحة‬

‫أن هناك قصو ًرا دول ًيا فى هــذا األمــر‪ ،‬حيث إن‬ ‫احلــزم التمويلية التى وعــدت بها السودان لم يتم‬ ‫الوفاء بها‪.‬‬ ‫ونــوهــت إلــى أن الــعــامــل الــثــانــى املــســؤول عنه‬ ‫هو األعــمــال العسكرية والعدائية على األراضــى‬

‫السودانية‪ ،‬حيث توجد صعوبة فى ضوء األعمال‬ ‫العسكرية‪ ،‬وسيطرة كل طرف على مناطقه‪.‬‬ ‫وأشــارت إلى أن العامل اإلنسانى غير مؤثر‬ ‫سواء املرتبط بالنازحني الداخليني أو الالجئني‬ ‫خ ــارج الــبــاد على طــرفــى الــصــراع فــى اتخاذ‬

‫األزمة اإلنسانية فى السودان‬

‫‪24.8‬‬

‫مليون شخص‬ ‫يحتاجون إلى‬ ‫المساعدات فى ‪2024‬‬

‫‪7.9‬‬

‫‪14.7‬‬

‫مليون شخص‬ ‫مستهدفون بالمساعدات‬ ‫فى عام ‪2024‬‬

‫مليون شخص عبروا‬ ‫الحدود منذ ‪23/4/15‬‬

‫مليون شخص تلقوا‬ ‫المساعدات (مايو ‪)2024‬‬

‫‪2.6‬‬

‫مليار دوالر حجم‬ ‫التمويل المطلوب‬

‫مليون نازح منذ‬ ‫‪23/4/15‬‬

‫‪2.1‬‬

‫‪7.1‬‬

‫َّ‬ ‫المتلقى‬ ‫المبلغ‬

‫‪% 49‬‬

‫من نسبة التمويل‬

‫‪1.3‬‬

‫مليار دوالر (ما تم‬ ‫جمعه)‬

‫خطوات لوقف هذه احلرب‪.‬‬ ‫مــن جانبه قــال الــدكــتــور عامر حسن‪ ،‬اخلبير‬ ‫العسكرى‪ ،‬إن الــســودان ميــر مبنعطف تاريخى‬ ‫وجــودى بسبب احلــرب الــدائــرة منذ إبريل ‪2023‬‬ ‫وكانت فى بدايتها تظهر كتمرد لقوات الدعم السريع‬ ‫على الدولة السودانية لكن سرعان ما تكشفت أبعاد‬ ‫املخطط اخلارجى الذى أراد تغيير معادلة السلطة‬ ‫والسكان فى السودان خدمة ملخطط الشرق األوسط‬ ‫الكبير وفق املنظور األمريكى الغربى املنحاز لوجود‬ ‫إسرائيل فى املنطقة‪.‬‬ ‫وأكــد حسن لـ«املصرى الــيــوم» على أن اإلرادة‬ ‫إلحلــاق السودان بالدول التى مت تفتيتها ال تزال‬ ‫جارية كما كان احلــال فى الصومال وأفغانستان‬ ‫والعراق وسوريا وليبيا واليمن‪.‬‬ ‫وقال عن األزمة اإلنسانية‪ ،‬إن للحرب تداعيات‬ ‫إنسانية بالغة التعقيد فى مظهرى النزوح ألكثر من‬ ‫‪ 11‬مليون سودانى وجلوء ما يقارب املليون ونصف‬ ‫املليون إنسان خارج السودان‪.‬‬ ‫وأضــاف فى هــذا السياق‪ ،‬أن التمرد‪ -‬والقوى‬ ‫الدولية من خلفه لتسلم السلطة بضربة مفاجئة‬ ‫صبيحة احلرب‪ -‬فشل بصمود اجليش السودانى؛‬ ‫ولــذلــك عــمــدت اخلــطــة لشل الــدولــة السودانية‬ ‫وإشاعة حالة احلرب فى السودان باستهداف كل‬ ‫مرافق الدولة االقتصادية واملعلوماتية واخلدمية‬ ‫وتوجيه نيران احلرب لصدور املواطنني بنهب ما فى‬ ‫أيديهم والولوغ فى دمائهم وأعراضهم مبنهجية ال‬ ‫تشبه كل احلروب التى عاشها السودان فى تاريخه‬ ‫احلديث‪.‬‬ ‫وأشــار إلى أنه من شأن هذه األحــداث أن تؤثر‬ ‫بشكل مباشر على احلالة الغذائية والصحية‪ ،‬حيث‬ ‫تعطلت عمليات اإلنتاج بالكلية وتوقفت املرافق‬ ‫الصحية بنسبة تفوق الــــ‪ ٪80‬ممــا خلق مشاكل‬ ‫صحية نتيجة لتعطل كل مشاريع الصحة األولية‬ ‫والوقائية املرتبطة بفصل اخلريف املاطر فى صيف‬ ‫السودان‪ ،‬فظهرت اإلسهاالت املائية التى شخص‬ ‫عدد منها كأمراض كوليرا‪.‬‬ ‫واعــتــبــر أن ــه بــالــرغــم مــن مــحــدوديــة احل ــاالت‬ ‫املــرصــودة إال أنــهــا جــرس إنـــذار عــاجــل لــتــدارك‬ ‫األوض ــاع الصحية التى تواجه مشكلتى التمويل‬ ‫ومخاطر النزاع على الطواقم الطبية التى تستهدفها‬ ‫القوة املتمردة للدعم السريع بشكل منهجى مزعج‪.‬‬ ‫وفيما يتعلق بالدور الدولى فى هذه االزمة‪ ،‬قال‬ ‫حسن إنــه مــن املشكالت الكبيرة وبــرغــم حديث‬ ‫املجتمع الدولى عن احلالة اإلنسانية فى السودان‬ ‫إال أن حجم املساعدات ال يزال دون القدرة على‬ ‫توفير أساسيات التدخل السريع‪ ،‬إضافة إلهدار‬ ‫هذه املساعدات بسبب املناورة األمريكية بضرورة‬ ‫فتح منافذ دولية عبر تشاد وإفريقيا الوسطى‪ ،‬ما‬ ‫يعنى إهدار ما مت توفيره‪.‬‬ ‫وأوضــح أن اجلهود احلكومية ماضية والوعى‬ ‫الشعبى للتعامل مع مثل هــذه الوبائيات سيمكن‬ ‫الــســودان مــن عبور املخاطر إذا مــا توفر متويل‬ ‫خارجى معقول وتوجه إرادة اخلــارج حلل األزمة‬ ‫وليس إدارتها فى إطار الضغوط التى متارس على‬ ‫احلكومة واجليش السودانى‪.‬‬ ‫وعن الدور املصرى لألزمة‪ ،‬قال عامر حسن إن‬ ‫ملصر انشغاالت باألمن القومى نتيجة الصراع فى‬ ‫السودان وتعرف املهدد الوجودى للدولة السودانية‬ ‫وحتــركــت بــنــاء على ذلــك وعــقــدت مــؤمتــر جــوار‬ ‫السودان وحاولت جمع القوى السياسية للوصول‬ ‫لتوافق يساعد فى إنهاء احلرب لكن جهودها هذه‬ ‫دون حد الكفاية الذى يضمن إيقاف احلرب وعدم‬ ‫محاصرة مصر بدولة حرب أخرى كما هو احلال‬ ‫فى ليبيا‪ ،‬ما يخدم املخطط اإلسرائيلى حلصارها‬ ‫ووضعها حتت الضغط املستمر‪.‬‬ ‫واعتبرأن جهودها فى استقبال الالجئني كان‬ ‫عظي ًما وعلى قدر التحدى لكن تدخلها فى اإلغاثة‬ ‫وإنعاش اخلدمات الصحية داخل السودان ال يزال‬ ‫ضعي ًفا إذا ما قرئت الصورة كاملة بتهديد الوبائيات‬ ‫ملصر ومنتجات السودان التى تعتمد عليها مصر فى‬ ‫غذائها بشكل أساسى وبخاصة فى قطاع اللحوم‬ ‫والثروة احليوانية‪.‬‬

‫«الجوييم»‪ ..‬رحلة «الشعب المقدس» و«األغيار» من كراهية اآلخر إلى كراهية الذات‬

‫«جوييم» كلمة عبرية تعنى لغو ًيا «األغيار»‪ ،‬وتُطلق‬ ‫اصطالحا على غير اليهود‪ ،‬لتعكس النزعة املتطرفة‬ ‫ً‬ ‫فــى التمييز احلــاد والــقــاطــع بــن اليهود «كشعب‬ ‫مقدس ِ‬ ‫يح ّل فيه اإلله» من جهة‪ ،‬والشعوب األخرى‬ ‫التى تقع خارج دائرة القداسة من ٍ‬ ‫جهة أخرى‪.‬‬ ‫عند استيالئهم على أراضى ومنازل الفلسطينيني‬ ‫يستند املستوطنون املنتمون لليمني العقدى املتطرف‬

‫‪15‬‬

‫فى األراضى الفلسطينية املحتلة إلى هذا التقسيم‬ ‫احلاد واالستعالئى‪ ،‬معتبرين أن اإلله صنَّف البشر‬ ‫ٍ‬ ‫«يهود يقفون داخــل دائــرة القداسة»‪ ،‬وآخرين‬ ‫بني‬ ‫«أغــيــار» أو «جوييم» مستباحني يقفون خارجها‪،‬‬ ‫وقــد بــرز ذلــك فى موجات االستيالء على منازل‬ ‫الفلسطينيني ضمن مشروعهم االستيطانى‪ ،‬بدعوى‬ ‫أن تلك األرض املقدسة منحة مــن الــرب لشعبه‬

‫املقدس‪.‬‬ ‫مددت اجلماعات اليمينية املتطرفة هذا املصطلح‬ ‫ليطال من هم خارج سياقها فى إسرائيل‪ ،‬ما أدى‬ ‫بدوره الغتيال رئيس وزراء االحتالل األسبق إسحاق‬ ‫رابني‪.‬‬ ‫هــذا املنظور االستعالئى انعكس على سلوك‬ ‫القوى السياسية الدينية القومية فى «إسرائيل»‬

‫ً‬ ‫وصــــول ملــعــارضــة احل ــري ــدمي ق ـ ــرارات التجنيد‪،‬‬ ‫والوتيرة املتصاعدة للخالفات بينهم وبني السلطات‬ ‫اإلســرائــيــلــيــة‪ ،‬وقـــد أثـ ــار م ــخ ــاوف ف ــى الــداخــل‬ ‫اإلسرائيلى بشأن بث العداوة واالنقسام بني مختلف‬ ‫قطاعات «املجتمع اإلسرائيلى» على نحو يحول‬ ‫بعض الشركاء اليهود إلى أعــداء وجوييم‪ ،‬ويؤدى‬ ‫على املستوى البعيد إلى حرب أهلية‪.‬‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٨/٢٤‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٧٦‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7376 - Saturday 24/8/2024‬‬

‫«الرقب»‪ :‬أمريكا تتماهى مع مطالب رئيس حكومة االحتالل‬

‫«استراتيجية اإلنهاك»‪ ..‬نتنياهو يفضل سيناريو «االستنزاف»‬

‫وســط موجة التشكيك فــى االدعـــاءات‬ ‫األمريكية بــشــأن ح ــدوث «انــفــراجــة» فى‬ ‫جولة املفاوضات غير املباشرة بني حماس‬ ‫واالحتالل‪ ،‬وفى إطار احلديث عن مصير‬ ‫الرهائن اإلسرائيلني لدى احلركة اعتبرت‬ ‫املحللة اإلسرائيلية‪ ،‬دانــا فايس‪ ،‬مراسلة‬ ‫القناة الـــ‪ 12‬العبرية‪ ،‬أن نتنياهو «يضحى‬ ‫بــأســراه» ويفضل سيناريو «االســتــنــزاف»‬ ‫على التفاوض متب ًعا «استراتيجية اإلنهاك»‬ ‫على الصعيدين السياسى والعسكرى سع ًيا‬ ‫منه حلصد مزيد من الوقت حلني انتهاء‬ ‫االنتخابات األمريكية فى أكتوبر املقبل‬ ‫املصطلح ذاته استخدمه املحلل العسكرى‬ ‫اإلســرائــيــلــى‪ ،‬دان شــيــبــتــون‪ ،‬فــى تقرير‬ ‫استحضر خالله وقائع حرب االستنزاف‬ ‫التى دارت رحاها قبل ‪ 80‬عا ًما بني االحتالل‬ ‫ومصر‪ ،‬معتب ًرا أن اجلمهور اإلسرائيلى‬ ‫وبعض املحللني واألكادمييني يجهلون أهمية‬ ‫«استراتيجية اإلنهاك» التى تتبعها إسرائيل‬ ‫فــى مواجهة أعــدائــهــا رغــم إسهامها فى‬ ‫حتقيق «انتصارات تراكية» و«حتسني وضع‬ ‫االستراتيجى فى اإلقليم»‪.‬‬ ‫جاء حديث املحلل املقرب من السلطات‬ ‫األمنية فى إسرائيل‪ ،‬وهو رئيس البرامج‬ ‫األمنية بجامعة تل أبيب ومسؤول برنامج‬ ‫املاجستير الدولى فى األمــن القومى فى‬ ‫جامعة حيفا عن استراتيجية اإلنهاك بعيدًا‬ ‫عــن أى ذكــر حلــرب غــزة لكنه تــزامــن مع‬ ‫تعرض رئيس زراء االحتالل بنيامني نتنياهو‬ ‫للهجوم جــراء عرقلته «الفرصة األخيرة»‬ ‫لالنخراط فى تفاوض قد يفضى لهدنة‬ ‫وصفقة تعيد الرهائن اإلسرائيليني وذهاب‬ ‫بعض محللى االحتالل إلى أن نتنياهو يدفع‬ ‫إسرائيل إلى«حافة هاوية»‪.‬‬ ‫وضمن موجة االنتقادات التى تعرض لها‬ ‫نتنياهو ـ اعتبر الكاتب واملحلل السياسى‬ ‫اإلسرائيلى فى صحيفة «يديعوت أحرونوت»‬ ‫ناحوم برنياع أن نتنياهو يدفع إسرائيل‬ ‫إلى حافة هاوية‪ ،‬واعتبر املحلل أن حديث‬ ‫واشنطن عن تفاؤل حذر بشأن مفاوضات‬ ‫ما هو إال «محض ادعاءات كاذبة»‪.‬‬ ‫وأضاف برنياع أن رئيس الوزراء بنيامني‬ ‫نتنياهو قضى على أى فــرص إح ــراز أى‬ ‫تــقــدم فــى املــفــاوضــات غير املــبــاشــرة مع‬ ‫حماس بدفعه بشروط استباقية لن تقبل‬ ‫بها احلركة بشأن بقاء جيشه على محور‬ ‫فيالدلفيا ومعبر رفح وممر نتسارمي‪ ،‬مؤكدًا‬

‫إيتمار بن غفير‬

‫بنيامني نتنياهو‬ ‫أنه يفضل سيناريو حرب االستنزاف على‬ ‫التفاوض متحد ًثا عن «الشروط التعجيزية‬ ‫واالستباقية» التى دفــع بها على طاولة‬ ‫التفاوض قبيل مباحثات الدوحة مؤخ ًرا‪ ،‬فى‬ ‫إطار «كسب مزيد من الوقت»‪.‬‬ ‫وفــى السياق قالت دانــا فايس‪ ،‬محللة‬ ‫الشؤون السياسية بالقناة ‪ :12‬إن نتنياهو‬ ‫يــريــد حــر ًبــا طــوبــلــة األمــــد‪ ،‬مــعــتــبــرة أنــه‬ ‫يرتكن إلى اتباع استراتيجية اإلنهاك على‬ ‫الصعيدين السياسى والعسكرى للحصول‬ ‫على مزيد من الوقت‪ً ،‬‬ ‫أمل فى وصول حليفه‬ ‫ترامب إلى البيت األبيض‪.‬‬ ‫وأضافت املحللة اإلسرائيلية أن نتنياهو‬ ‫ال يرى أن هناك إمكانية للتوصل إلى اتفاق‬ ‫بشأن األسرى وأنه مصمم على البقاء فى‬ ‫محورى نتسارمي وفيالدلفيا وملتزم أمام‬ ‫سموتريتش وبن غفير‪ ،‬مرجحة انخراطه‬ ‫فى حــرب استنزاف داخــل القطاع وعلى‬ ‫جبهة «الشمال»‪ ،‬حيث هجمات حزب اهلل‬ ‫من اجلنوب اللبنانى‪.‬‬

‫وأضــافــت فــايــس‪« :‬عمل ًيا‪ ،‬نتنياهو لم‬ ‫يــتــزحــزح عــن مسألة التمسك بنتسارمي‬ ‫وفيالدلفيا‪ ،‬وهو األمر الذى أكدت مصر أنه‬ ‫ً‬ ‫وتفصيل‪ ،‬وهناك حالة‬ ‫غير مقبول جملة‬ ‫إحباط بني املفاوضني واألجهزة األمنية»‪.‬‬ ‫وفى السياق ذاته‪ ،‬قال املحلل العسكرى‬ ‫اإلسرائيلى عاموس هاريل إن واشنطن رمبا‬ ‫تعمدت إشاعة تفاؤل كاذب باحتمال حتقيق‬ ‫تقدم فــى مفاوضات صفقة التبادل فى‬ ‫إطار تضليل يستهدف إقناع طهران بتأجيل‬ ‫انتقامها من إسرائيل‪.‬‬ ‫وأض ــاف فــى مــقــال نــشــره فــى صحيفة‬ ‫هآرتس أنه من الصعب معرفة مدى اقتناع‬ ‫واشنطن باحتمال حتقيق تقدم فى األسابيع‬ ‫األخيرة‪ ،‬لكن نهاية زيــارة وزيــر خارجيتها‬ ‫أنتونى بلينكن إلى إسرائيل أذنت مبرحلة‬ ‫جديدة تراجعت فيها فرص إبــرام صفقة‪،‬‬ ‫وفق تعبيره‪.‬‬ ‫واعتبر املحلل اإلسرائيلى أن واشنطن‬ ‫تخدع الرأى العام العاملى ملنح «بيبى» مزيدًا‬

‫بتسلئيل سموتريتش‬

‫من الوقت‪ ،‬ورغم ذلك فقد حققت الزيارة‬ ‫فى الوقت نفسه هدفها املتمثل من وجهة‬ ‫نظره فى «ضمان عدم حــدوث هجوم من‬ ‫إيران وحزب اهلل مع انشغالها بافتتاح مؤمتر‬ ‫احلزب الدميقراطى فى شيكاغو»‪.‬‬ ‫واعتبر املحلل اإلسرائيلى أن إدارة بايدن‬ ‫بعدما أدخلت تعديالت على مسودة الصفقة‬ ‫تخدم إسرائيل تعمدت نشر تقديرات مضللة‬ ‫بشأن التفاؤل مبسار املفاوضات فى محاولة‬ ‫إلقــنــاع اإليــرانــيــن بــعــدم شــن هجومهم‪،‬‬ ‫لكن هــذا رمبــا انقلب عليهم‪ ،‬فاملشكالت‬ ‫األساسية لم حتل واملفاوضات متعطلة‪.‬‬ ‫وفى إطار التعليق على ذلك‪ ،‬قال املحلل‬ ‫الفلسطينى‪ ،‬أمين الرقب‪ ،‬إن أمريكا تتماهى‬ ‫مع مطالب نتنياهو‪ ،‬الفتًا إلى أن حديثها‬ ‫عن رفض احتالل طويل األمد للقطاع يأتى‬ ‫فى إطار «تالعب» فيما متضى هى قد ًما‬ ‫فى دعم نتنياهو املتمسك بالبقاء مبحور‬ ‫فيالدلفيا وممر نتسارمي‪.‬‬ ‫ورجح «الرقب» أن واشنطن متنح نتنياهو‬

‫مرجحا أنــه ال فرصة‬ ‫مــزيـدًا من الــوقــت‪،‬‬ ‫ً‬ ‫للهدنة قبل االنتهاء من االنتخابات األمريكية‬ ‫فى أكتوبر املقبل‪.‬‬ ‫واعتبر «الــرقــب» أن حديث واشنطن‬ ‫عــن تــقــدمي ورق ــة مــفــاوضــات جــديــدة ما‬ ‫ً‬ ‫معلل ذلك‬ ‫هو إال خطوة لكسب الوقت‪،‬‬ ‫بأن اجلانبني األمريكى واإلسرائيلى ليسا‬ ‫جاهزين لالنخراط فى اتفاق قبيل أكتوبر‬ ‫املقبل‪ ،‬نظ ًرا النشغال اإلدارة األمريكية‬ ‫فى االنتخابات الرئاسية من جانب‪ ،‬مع‬ ‫عجز نتنياهو عن حسم النقاط العالقة‬ ‫فى التفاوض‪ ،‬بينما الكنيست فى إجازته‬ ‫الصيفية الــتــى ستنتهى مطلع أكتوبر‪،‬‬ ‫مؤكدًا على أن امللفات اخلمسة العالقة‬ ‫تراوح مكانها بد ًءا من معبر رفح ومحور‬ ‫ً‬ ‫وصول‬ ‫فيالدلفيا مرو ًرا مبلف األسرى ثم‬ ‫مللفى عــودة النازحني والــيــوم التالى فى‬ ‫قطاع غــزة‪ ،‬مختت ًما بــأن رئيس ال ــوزراء‬ ‫اإلسرائيلى يطمح للبقاء فى غزة وال يريد‬ ‫للحرب أن تنتهى‪.‬‬

‫إسحاق بريك‬ ‫خبير إسرائيلى متقاعد‬ ‫«صحيفة هآرتس اإلسرائيلية»‬

‫«حرب االستنزاف» ستقضى على‬ ‫إسرائيل خالل عام حال لم تتوقف‬

‫منتقدا التصريحات الطنانة التى أطلقها وزير جيش االحتالل‪ ،‬يوآف‬ ‫ً‬ ‫جاالنت‪ ،‬طوال احلرب على قطاع غزة‪ ،‬التى بدأت منذ السابع من أكتوبر‬ ‫‪ ،2023‬حذر اجلنرال اإلسرائيلى املتقاعد إسحاق بريك‪ ،‬فى مقال نشره‬ ‫بصحيفة «هآرتس»‪ ،‬من أن إسرائيل «ستنهار فى غضون عام واحد» حال‬ ‫استمرت «حرب االستنزاف» مع حزب اهلل اللبنانى وحماس‪.‬‬ ‫اعتبر املسؤول العسكرى اإلسرائيلى‪ -‬امللقب فى تل أبيب بـ«نبى الغضب»‪،‬‬ ‫جــراء تنبئه مسبقً ا بهجوم سيشنه «آالف املسلحني الفلسطينيني على‬ ‫مستوطنات الـغــاف»‪ ،‬وتوقعه بسيناريو «طــوفــان األقـصــى»‪ -‬أن جاالنت‬ ‫صاحب التصريحات الطنانة رمبا يدرك حقيقة أنه حال اندلعت حرب‬ ‫بسبب عرقلة مفاوضات غزة وعدم التوصل التفاق تهدئة فإن «إسرائيل‬ ‫فى خطر داهم‪ ،‬بل إنها قد تنزلق إلى حرب استنزاف قد تقضى عليها فى‬ ‫غضون عام واحد»‪.‬‬ ‫وأض ــاف امل ـســؤول الـعـسـكــرى الـســابــق مـنـتـقـ ًـدا ك ــذب ادعـ ــاءات جــاالنــت‪:‬‬ ‫ُ«يفترض أن جاالنت يعى أن حربه التى لم حتقق هدفها فقدت غايتها‪،‬‬ ‫بــل إن إســرائـيــل تـغــرق فــى مستنقع غ ــزة وتـفـقــد جـنــودهــا هـنــاك دون أى‬ ‫فرصة لتحقيق هدف احلرب الرئيسى وهو إسقاط حماس»‪.‬‬ ‫سياسيا‬ ‫ـل‪،‬‬ ‫ـ‬ ‫ي‬ ‫ـ‬ ‫واعتبر «بــريــك» أن «جميع املـســارات التى تخوضها إســرائ‬ ‫ً‬ ‫وعـسـكــر ًيــا‪ ،‬تـقــودهــا إلــى ال ـهــاويــة»‪ ،‬مــؤكـ ًـدا أن السبيل الــوحـيــد لـ«انتشال‬ ‫إســرائـيــل مــن الــدوامــة الــوجــوديــة الـتــى قــد تـنــزلــق قــريـ ًبــا إلــى نقطة الــا‬ ‫عــودة ال ميكن أن يحدث دون التخلص من نتنياهو وحكومته اليمينية‬ ‫معتبرا أن «معظم تصريحات جاالنت املتغطرسة» حول أهداف‬ ‫املتطرفة»‪،‬‬ ‫ً‬ ‫احل ــرب عـلــى غ ــزة لــم تـتـحـقــق ب ـعــد‪ ،‬وق ــد اسـتـشـهــد بـتـصــريـحــات جــاالنــت‬ ‫املضللة عقب دخول اجليش اإلسرائيلى مدينة غزة‪ ،‬حني ادعى السيطرة‬ ‫زاعما أنهم «سيهزمون حماس»‪ ،‬وهو الهدف الذى‬ ‫على املدينة وأنفاقها‬ ‫ً‬ ‫«اليزال بعيد املنال»‪ ،‬وفق تعبيره‪.‬‬ ‫أيضا‪ ،‬خالل الهجوم على خان يونس‬ ‫وأكد «بريك» أن «جاالنت» ادعى ً‬ ‫جنوب غزة‪ ،‬أن زعيم حماس يحيى السنوار كان مبفرده فى األنفاق وفقد‬ ‫الـسـيـطــرة عـلــى رجــالــه‪ ،‬وه ــو الـتـصــريــح ال ــذى ثـبــت ع ــدم صـحـتــه بتعيني‬ ‫رئيسا للمكتب السياسى للحركة‪.‬‬ ‫يحيى السنوار‬ ‫ً‬ ‫وتابـع اللـواء املتقاعـد مـن قـوات االحتلال‪« :‬أفتـرض أن جاالنـت أدرك‬ ‫اآلن أن احلـرب فقـدت غرضهـا‪ ،‬وإننـا نغـرق فـى مسـتنقع غـزة‪ ،‬ونفقـد‬ ‫جنودنـا هنـاك دون أى فرصـة لتحقيـق الهـدف األساسـى مـن احلـرب‪،‬‬ ‫وهـو إسـقاط حمـاس» معتب ًـرا أن «تصريحـات رئيـس هيئـة األركان العامـة‪،‬‬ ‫هرتـزل هاليفـى‪ ،‬ورئيـس الـوزراء بنيامين نتنياهـو مـا هـى إال (دخـان‬ ‫ومرايـا خادعـة) لتضليـل اإلسـرائيليني»‪ ،‬مؤك ًـدا أن املسـتويني السياسـى‬ ‫والعسـكرى يقـودان إسـرائيل «نحـو الكارثـة‪ ،‬وأن السـبيل الوحيـد النتشـال‬ ‫إسـرائيل مـن تلـك الكارثـة هـو اسـتبدال نتنياهـو وحلفائـه اليمينيين‬ ‫املتطرفين قبـل االنـزالق فـى دوامـة وجوديـة قـد تصـل قري ًبـا إلـى نقطـة‬ ‫اللا عـودة»‪.‬‬

‫ناج من «جوانتانامو النقب»‪ :‬رفعوا بصمات عينى وزعموا أننى أعلم مكان «أبوعبيدة»‬ ‫ٍ‬

‫«سدى تيمان» معسكر تعذيب أورثه االنتداب البريطانى إلسرائيل‬

‫ضجت وسائل اإلعالم العبرية مبعتقل «سدى‬ ‫تيمان»‪ ،‬املقام على قاعدة عسكرية فى قلب‬ ‫صحراء النقب املحتلة‪ ،‬فذاك اإلرث الذى تركه‬ ‫االنتداب البريطانى إلسرائيل بات شاهدًا على‬ ‫جرائم حرب وانتهاكات ارتُكبت فى حق املدنيني‬ ‫الفلسطينيني ممن اقتادتهم قوات االحتالل من‬ ‫داخل قطاع غزة‪ ،‬بــد ًءا من الضرب بالهراوات‬ ‫احلديدية واإلجبار على الركوع للجنود‪ ،‬مرو ًرا‬ ‫ً‬ ‫وصول لالغتصاب‬ ‫باحلرمان من الطعام والنوم‪،‬‬ ‫وبتر األطراف‪.‬‬ ‫«ربطونى واق ًفا على أطراف أصابعى ويداى‬ ‫ممــدودتــان إلــى أعلى ومشدودتان إلــى اخللف‬ ‫كــمــصــلــوب‪ ،‬أبــقــونــى هــكــذا فــى وض ــع الشبح‬ ‫(الصلب) طيلة التحقيقات التى تراوحت بني‬ ‫ساعتني أحيا ًنا وأكثر من ست ساعات أحيا ًنا‬ ‫أخرى»‪ ،‬كانت تلك شهادة الصحفى الفلسطينى‪،‬‬ ‫ضياء الكحلوت‪ ،‬أحد الناجني من معتقل «سدى‬ ‫تيمان»‪ ،‬وقد استشهدت به منظمة «بيت سيليم»‬ ‫ً‬ ‫«أهل بكم فى جهنم»‪،‬‬ ‫اإلسرائيلية فى تقريرها‬ ‫الــذى وثقت من خالله ‪ 55‬شهادة لناجني من‬ ‫داخل املعتقالت اإلسرائيلية لرصد االنتهاكات‬ ‫التى تعرض لها مدنيو قطاع غزة منذ السابع من‬ ‫أكتوبر املاضى‪ ،‬فى إطار حت ّول فى أكثر من ‪12‬‬ ‫مق ًرا إلى معسكرات تعذيب كان أبرزها «سدى‬ ‫تيمان»‪.‬‬ ‫فــى تــصــريــحــات لـــ«املــصــرى ال ــي ــوم» يــروى‬ ‫«الكحلوت»‪ 38 ،‬عاما‪ ،‬صحفى ومدير مكتب‬ ‫صحيفة «الــعــربــى اجلــديــد» فــى قــطــاغ غــزة‪،‬‬ ‫تفاصيل ‪ 33‬يو ًما أمضاها داخل «جهنم» منذ‬ ‫اللحظة األولــى العتقاله واقتياده إلــى قاعدة‬ ‫زيكيم العسكرية يوم ‪ 7‬ديسمبر‪ ،‬مرو ًرا باقتياده‬ ‫معصوب العينني إلى «ســدى تيمان»‪ ،‬املعروف‬ ‫إعالم ًيا بـ«جوانتانامو النقب»‪ ،‬حيث أمضى ‪33‬‬ ‫يو ًما عانى خاللها إلى جانب التعذيب من «عملية‬ ‫إذالل وترويع ممنهجة» بني ضرب وإجبار على‬ ‫الركوع والسجود للجنود أو تهديد بأسرته حتى‬ ‫اإلفراج عنه ‪ 9‬يناير ‪.2024‬‬ ‫بدأ «الكحلوت» حديثه عن اقتياده وعدد من‬ ‫املدنيني من بيت الهيا يوم السابع من ديسمبر‬ ‫‪« :2023‬أمر جيش االحتالل السكان ممن هم‬

‫األسرى الفلسطينيون يتعرضون ألبشع أنواع التعذيب فى معتقالت االحتالل‬

‫بني ‪ 16‬لـ‪ 60‬عا ًما بتسليم أنفسهم‪ ،‬وقد امتثلنا‬ ‫لألوامر واقتادونا إلى معسكر حتقيق أولى ومنه‬ ‫إلى قاعدة زيكيم حتى منتصف الليل‪ ،‬حيث جرت‬ ‫هناك حتقيقات أولية حتت التعذيب‪ ،‬وقد وجهوا‬ ‫نحونا جهازًا يشبه الهاتف لرفع بصمات العينني‪،‬‬ ‫قبل أن يتم تقسيمنا واقتياد يعضنا إلى معسكر‬ ‫(سدى تيمان) معصوبى العينني مكبلى األيدى»‪.‬‬ ‫كشف «الكحلوت» أن عناصر االحتالل كانوا‬ ‫يختصون عائالت معينة بالتعذيب املضاعف‬ ‫بسبب أسماء عوائلهم املتشابهة مع قياديني‬

‫بكتائب القسام أو اجلهاد اإلسالمى‪ ،‬وقد كان‬ ‫لعائلة «الكحلوت» نصي ًبا مضاع ًفا من الضرب‬ ‫والتعذيب‪« :‬سألنى محقق الشاباك مــرا ًرا عن‬ ‫أبوعبيدة بزعم أنــه مــن عائلتى‪ ،‬وأنــنــى أعلم‬ ‫هويته أو مكانه»‪ ،‬مؤكدًا‪« :‬كان إلى جانبى فى‬ ‫تبي لى أ ّنه‬ ‫شدة األلم‪ّ .‬‬ ‫يئن من ّ‬ ‫الشاحنة شخص ّ‬ ‫من أقارب والدى ويُدعى عالء الكحلوت‪ .‬قال‬ ‫كسروا عظامى‪ ،‬ضربونى‬ ‫لى‪ :‬كادوا يقتلوننى‪ّ ،‬‬ ‫ً‬ ‫معتقل‬ ‫بالسالح على ظهرى ووجهى‪ ،‬وهو مازال‬ ‫حتى اليوم»‪.‬‬

‫أكد «الكحلوت» أن «عمليات القبض فى بيت‬ ‫الهيا عشوائية‪ ،‬وقد التقيت فى سدى تيمان‬ ‫موظفني أممــن وصحفيني وأطــبــاء اقتادتهم‬ ‫ف ــوات االحــتــال بشكل جــمــاعــى»‪ .‬وعــن سير‬ ‫التحقيقات فى املعتقل الذى شبهته منظمة بيت‬ ‫سيليم بـ«جهنم» قال «الكحلوت»‪« :‬ال مظاهر‬ ‫آدمــيــة هــنــاك‪ ،‬ال نــوم وال طــعــام وال جنــاة من‬ ‫التعذيب اجلسدى والنفسى والتهديد‪ ،‬تبقى‬ ‫ً‬ ‫مستيقظا لـ‪ 20‬ساعة‪ ،‬ولو غفا أحدنا النهالوا‬ ‫عليه بالضرب»‪ ،‬مضي ًفا‪« :‬فــور وصولى كنت‬

‫ً‬ ‫مكبل بقيود حديدية‪ ،‬وقد‬ ‫معصوب العينني‬ ‫الزمتنى ال ُعصابة والقيود ‪ 33‬يو ًما عدا ساعات‬ ‫التحقيق؛ إذ رفع محقق الشاباك ُعصابة عينى‬ ‫ليسألنى عن صورتى بواتس آب‪ ،‬وقد اتهمنى‬ ‫على أثر ذلك بأنى أنتمى حلماس‪ :‬ملاذا تتصل‬ ‫بإسماعيل رضوان‪ ،‬القيادى فى حماس؟ فقلت‪:‬‬ ‫أتصل به ألنه مصدر‪ ،‬وشرحت له أنه قبل قرار‬ ‫حماس مبنع التعامل مع الصحافة اإلسرائيليية‬ ‫كــانــوا يتصلون بالناطق باسم اجليش باللغة‬ ‫العربية أفيخاى أدرع ــى‪ ،‬لكنه لــم يهتم بهذه‬ ‫التفاصيل مــواصـ ًـا اتهامى بأننى قيادى فى‬ ‫حماس»‪.‬‬ ‫ويتابع‪« :‬فى األيام الـ‪ 25‬األولى من اعتقالى‬ ‫أجبرنا اجلنود على الركوع طــوال الوقت‪ ،‬من‬ ‫يتحرك ينهالوا عليه بــالــضــرب‪ ،‬وفــى إحــدى‬ ‫الليالى أقاموا قربنا (حفل شواء) صاخ ًبا‪ ،‬غنّوا‬ ‫وحت ّدثوا عن كرة القدم بأصوات عالية‪ ،‬فعلوا‬ ‫هذا كلّه لكى يص ّعبوا علينا النوم‪ ،‬وقد خلعوا‬ ‫عنّا ثيابنا وألبسونا حفاضات»‪ ،‬مؤكدًا‪« :‬رغم‬ ‫التعذيب والضرب والشبح لم أحصل على أى‬ ‫عالج ط ّبى‪ .‬حصلت م ّرة واحدة فقط على ُقرص‬ ‫دواء لتسكني األوجاع»‪.‬‬ ‫مأساة مروعة وثفتها منظمة «بيت سيليم»‪،‬‬ ‫عايشها سفيان أبوصالح (‪ 42‬عا ًما)‪ ،‬من س ّكان‬ ‫عبسان الكبيرة فى محافظة خان يونس‪ ،‬حيث‬ ‫جرحت قدمه اليسرى جراء التعذيب فى «سدى‬ ‫تيمان»‪ ،‬وبُترت على إثر ذلك بسبب اإلهمال‬ ‫الطبى‪.‬‬ ‫«أبــوصــاح» اقتادته قــوات االحــتــال ضمن‬ ‫مجموعة من املدنيني بعد حصار مدرسة هارون‬ ‫الرشيد بحى األمــل غــرب مدينة خــان يونس‪،‬‬ ‫يــوم ‪ 24‬فبراير ‪ ،2024‬وقــد أكــد فى شهادته‬ ‫أنهم اقــتــادوا جميع الــذكــور ممــن هــم بــن ‪16‬‬ ‫و‪ 60‬من مدرسة اإليــواء ملخازن حولوها ملراكز‬ ‫اعتقال أولــى ُرفعت بداخلها بصمات أعينهم‬ ‫قبل تعذيبهم واقتيادهم عراة إلى معسكر «سدى‬ ‫تيمان» قبل أن يخرج منه فاقدًا إحدى ساقيه‬ ‫جراء التعذيب‪.‬‬ ‫وصف الناشط احلقوقى الفلسطينى‪ ،‬خالد‬ ‫محاجنة‪« ،‬س ــدى تــيــمــان» بــأنــه «جوانتانامو‬

‫إسرائيلى» مــؤك ـدًا أن املعتقل الــذى زاره فى‬ ‫يوليو املاضى أشبه مبعسكر تعذيب عسكرى‪:‬‬ ‫«فور وصولى أبلغونى بأنه يُحظر الدخول إليه‬ ‫مبركبات مدنية‪ ،‬وطلبوا منى إيقاف سيارتى‬ ‫والسير على األقدام‪ ،‬وبعد السير ألكثر من ‪10‬‬ ‫دقائق اعترضنى وزميلتى جيب عسكرى بداخله‬ ‫‪ 3‬جنود‪ ،‬وطلبوا منا الصعود‪ ،‬سرنا حوالى ‪20‬‬ ‫دقيقة داخل املعتقل املترامى» مختت ًما‪« :‬سدى‬ ‫تيمان يبدو كمعسكر أو ثكنة عسكرية وليس‬ ‫سجنًا عاد ًيا‪ ،‬حيث تتمركز الدبابات واملدرعات‬ ‫واملعدات العسكرية فى كل مكان‪ ،‬فيما اجلنود‬ ‫منتشرون فى كل مكان بني كثبان الرمال»‪.‬‬ ‫يقع هذا املعتقل الذى بات يُعرف بـ«جوانتانامو‬ ‫إســرائــيــل» داخ ــل الــقــاعــدة العسكرية «ســدى‬ ‫تيمان» التابعة للقيادة اجلنوبية بجيش االحتالل‬ ‫اإلسرائيلى‪ ،‬ويقع على بعد نحو ‪ 10‬كيلومترات‬ ‫شمال غرب مدينة بئر السبع‪ ،‬حيث القاعدة‬ ‫العسكرية التى أقامها االنــتــداب البريطانى‬ ‫فــى أوائ ــل أربعينيات الــقــرن املــاضــى‪ ،‬قبل أن‬ ‫يعيد االحتالل اإلسرائيلى افتتاحها مع اندالع‬ ‫احلرب على غزة فى السابع من أكتوبر ‪،2023‬‬ ‫بغية احتجاز الفلسطينيني الذين اعتُقلوا من‬ ‫القطاع مبوجب أمر عسكرى صــادر عن وزير‬ ‫جيش االحتالل‪ ،‬يوآف جاالنت‪ ،‬ليكون اإلشراف‬ ‫على املعتقلني مــن قبل اجلــيــش اإلسرائيلى‬ ‫واألجهزة األمنية‪ ،‬دون أن تكون لسلطة السجون‬ ‫اإلسرائيلية أى صالحية بشأنها‪ ،‬وذلــك بغية‬ ‫التكتم على اإلجراءات التى تُنفذ ضد املعتقلني‪،‬‬ ‫وعدم الكشف عما يجرى مبنشآت االعتقال أو‬ ‫السماح بالزيارات‪.‬‬ ‫ً‬ ‫بديل ملديرية التنسيق‬ ‫ويعتبره االحتالل مق ًرا‬ ‫واالرتباط فى غزة‪ ،‬التى يُفترض أن تعمل فى‬ ‫حــاالت الــطــوارئ على حــدود غــزة‪ ،‬زاعما أنه‬ ‫مخصص لعناصر «وحــدة النخبة» من كتائب‬ ‫عــز الــديــن القسام‪ ،‬اجلــنــاح العسكرى حلركة‬ ‫حماس‪ ،‬الذين مت أسرهم خالل معركة «طوفان‬ ‫األقصى»‪.‬‬

‫إجنى عبدالوهاب‬

‫‪14‬‬

‫متابعات‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٨/٢٤‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٧٦‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7376 - Saturday 24/8/2024‬‬

‫«النقل» تكشف عن آخر تطورات مشروعات ميناء اإلسكندرية‬ ‫‪9‬جميع الموانئ تتعامل بخدمات إلكترونية‪ ..‬والوزارة تستهدف امتالك ‪ 36‬سفينة لحمل أكثر من ‪ 29‬مليون طن بضائع‬

‫نظمت وزارة النقل جولة تفقدية فى ميناء‬ ‫اإلسكندرية شملت زي ــارة محطة حتيا مصر‬ ‫متعددة األغـ ــراض‪ ،‬واستقبال إح ــدى السفن‬ ‫بأرصفة املحطة‪ ،‬ورصــيــف ‪ ،3 /85‬ومحطة‬ ‫احلاويات برصيف ‪ ،100‬ومحطة الصب اجلاف‬ ‫النظيف‪ ،‬وحواجز األمواج واملنطقة اللوجيستية‪،‬‬ ‫بحضور اللواء نهاد شاهني‪ ،‬نائب وزيــر النقل‬ ‫للنقل الــبــحــرى‪ ،‬والــلــواء احــمــد ح ــواش رئيس‬ ‫هيئة ميناء اإلسكندرية‪ ،‬واملهندس محمد فتحى‬ ‫معاون وزير النقل للنقل البحرى‪ ،‬والعديد من‬ ‫الصحفيني واإلعالميني‪.‬‬ ‫وفى مستهل اجلولة‪ ،‬أكد اللواء نهاد شاهني‪،‬‬ ‫نائب وزير النقل‪ ،‬فى مؤمتر صحفى أن ميناء‬ ‫اإلسكندرية أصبح متعدد الوسائط‪ ،‬موضحا‬ ‫أن كل املوانئ تتعامل اآلن بخدمات إلكترونية‪،‬‬ ‫مشيرا إلــى أن ال ــوزارة تنفذ البنية األساسية‬ ‫للموانئ بأموال مصرية‪.‬‬ ‫واستعرض نائب وزيــر النقل جميع وسائل‬ ‫تطوير ميناء اإلسكندرية‪ ،‬حيث أشار إلى أنه جار‬ ‫تطوير األسطول البحرى‪ ،‬حيث متتلك الوزارة‬ ‫‪ 25‬مركبا وتستهدف امتالك ‪ 36‬سفينة‪ ،‬لنقل‬ ‫أكثر من ‪ 29‬مليون طن بضائع‪ ،‬كما أن الوزارة‬ ‫توقع اتفاقيات للشراكة مع الشركات العاملية‬ ‫لتشغيل املحطات اجلديدة باملوانئ لزيادة حجم‬ ‫التداول والوصول إلى ‪ 30‬مليون حاوية سنويا‪.‬‬ ‫وأكد «شاهني» أيضا أهمية ميناء اإلسكندرية‬ ‫الذى يعد أكبر موانئ البالد‪ ،‬ويتعامل مع أكثر‬ ‫من ‪ ٪60‬من الصادرات والواردات‪ ،‬وهناك خطة‬ ‫لتطوير املوانئ تستهدف حتويل مصر إلى مركز‬ ‫عاملى للتجارة واللوجستيات‪ ،‬تنفي ًذا لتوجيهات‬ ‫القيادة السياسية‪.‬‬ ‫و أضاف «شاهني» أنه يتم العمل على تطوير‬ ‫املوانئ‪ ،‬ملواكبة تطوير النقل البحرى فى العالم‪،‬‬ ‫حيث مت تنفيذ محطة «حتيا مصر ‪ »1‬مبيناء‬ ‫اإلسكندرية‪ ،‬بعمق ‪ 17.5‬متر ‪ ،‬كما مت تنفيذ‬ ‫محطة متعددة األغــراض مبيناء الدخيلة وجار‬ ‫تسليمها للمشغل‪ ،‬مؤكدا أن مصر تستهدف‬ ‫الوصول إلى ‪ 30‬مليون حاوية ترانزيت‪.‬‬ ‫كما أكــد «شــاهــن» أنــه مت إنــشــاء محطات‬ ‫الستقبال احلــبــوب ملضاعفة سعة استقبال‬ ‫احل ــب ــوب ل ‪ 6‬مــايــن ط ــن ســنــويــا‪ ،‬مبــيــنــاء‬ ‫اإلسكندرية‪ ،‬كما يتم إنشاء محطة أخرى للحبوب‬ ‫مبيناء دمياط‪ ،‬وجار إنشاء صوامع جديدة‪.‬‬ ‫واختتم نائب وزير النقل حديثه مؤكدًا دخول‬ ‫مــركــب بعمق ‪ ١٥٫٥‬متر أمــس األول محطة‬ ‫متعددة األغــراض مبيناء الدخيلة حيث تتراوح‬ ‫األعماق بني ‪ ٢٠ : ١٨‬مت ًرا‪ ،‬كما أنه بنهاية ‪2025‬‬ ‫سيتم االنــتــهــاء مــن جميع املحطات اجلــديــدة‬ ‫متعددة األغراض فى مختلف املوانئ‪.‬‬ ‫وقال اللواء أحمد حواش‪ ،‬رئيس هيئة ميناء‬ ‫اإلســكــنــدريــة‪ ،‬أن الهيئة كــان لها نصيب من‬ ‫استراتيجية هيئة النقل البحرى على مستوى‬ ‫اجلمهورية‪ ،‬وذلــك من خالل عدة مشروعات‪،‬‬ ‫أولــهــا مــشــروع «محطة حتيا مــصــر» متعددة‬ ‫األغ ــراض‪ ،‬ثم «رصيف ‪ »85‬املــعــروف مبحطة‬ ‫الصب اجلاف‪.‬‬ ‫من جانبه‪ ،‬قــال محمد فتحى‪ ،‬معاون وزير‬ ‫النقل للنقل البحرى‪ ،‬إن الــوزارة وضعت خطة‬ ‫كبيرة لتحويل مصر إلى مركز إقليمى للنقل‪،‬‬ ‫بتكلفة تزيد على ‪ 2‬تريليون جنيه‪ ،‬موضحا‬ ‫وجود ‪ 7‬ممرات لوجستية متكاملة‪ ،‬وتنفيذ أكثر‬ ‫من ‪ 100‬كيلو متر للوصول لقدرة تــداول أكبر‬ ‫من ‪ 400‬مليون طن فى السنة‪ ،‬وأكثر من ‪40‬‬ ‫مليون حاوية‪ ،‬مشي ًرا إلــى أنــه متت االستعانة‬ ‫باستشاريني عامليني لتحويل مصر ملركز إقليمى‬ ‫للترانزيت‪ ،‬وميناء اإلسكندرية حاليا مركز ألكثر‬ ‫من ‪ ٪70‬من األسطول العاملى للحاويات‪.‬‬ ‫وزار الوفد الصحفى محطة «حتيا مصر»‪،‬‬ ‫وقــال اللواء عبدالقادر درويــش‪ ،‬رئيس مجلس‬

‫جانب من فعاليات اجلولة التفقدية مبيناء اإلسكندرية‬

‫إدارة شــركــة املــجــمــوعــة املــصــريــة للمحطات‬ ‫مــتــعــددة األغــــــراض‪ ،‬إن مــحــطــة حتــيــا مصر‬ ‫متعددة األغراض باإلسكندرية مت إنشاؤها فى‬ ‫‪ 30‬شهرا‪ ،‬وتعمل منذ سنة حتى اآلن‪ ،‬حيث مت‬ ‫افتتاحها وبدء تشغيلها فى يونيو ‪ ،2023‬ويتم‬ ‫اآلن التحضير للجمعية العمومية للشركة‪.‬‬ ‫وأشار «درويش» إلى أن هذا العام هو أول عام‬ ‫لتشغيل املحطة‪ ،‬وحققت املحطة املستهدف منها‬ ‫خــال هــذا العام‪ ،‬حيث يعمل باملحطة حوالى‬ ‫‪ 1500‬عامل‪ ،‬منهم ‪ 800‬عامل مصرى‪ ،‬مؤكدا أنه‬ ‫مت عمل حاويات للتخزين‪ ،‬ومت استقبال حوالى‬ ‫‪ 367‬مركبا وحوالى ‪ 464‬ألف حاوية مكافئة‪ ،‬ومت‬ ‫حتقيق نسبة حوالى ‪ ٪78‬لكل تطوير زيادة عن‬ ‫املستهدف‪.‬‬ ‫كما زار الــوفــد املنطقة اللوجيستية‪ ،‬حيث‬ ‫تستهدف هيئة ميناء اإلسكندرية افتتاح املنطقة‬ ‫اللوجستية على مساحة ‪ 273‬فدانا‪ ،‬باستثمارات‬ ‫تصل إلى ‪ 1.4‬مليار جنيه‪ ،‬ومن املفترض أن‬ ‫يتم االنتهاء من العمل باملنطقة اللوجستية نهاية‬ ‫شهر ديسمبر ‪.2024‬‬ ‫وقـ ــال أحــمــد ح ـ ــواش‪ ،‬رئــيــس هــيــئــة ميناء‬ ‫اإلسكندرية‪ ،‬إنه مت تقسيم املنطقة اللوجستية‬ ‫إلى ‪ 5‬مساحات على ‪ 5‬شركات مقاوالت مثل‬ ‫النيل العامة إلنشاء الطرق الذى تقوم بتنفيذ‬ ‫‪ 250‬ألــف متر‪ ،‬وشــركــة النيل العامة للطرق‬

‫الصحراوية التى تقوم بالعمل على تنفيذ نفس‬ ‫املساحة‪ ،‬بجانب شركات أخرى‪.‬‬ ‫وأضاف «حواش» أن الهيئة تستهدف استغالل‬ ‫املنطقة اللوجيستية فى تخزين احلاويات التى‬ ‫يتم تداولها بداخل امليناء‪ ،‬بجانب إنشاء مناطق‬ ‫صناعية بهدف التمكن من زيادة موارد الهيئة‪،‬‬ ‫مشيرا إلى أنه جار إنشاء منطقة أخرى لتخزين‬ ‫وتداول األخشاب‪.‬‬ ‫وقالت نهى النجار‪ ،‬مسؤول تنفيذ مشروع‬ ‫املنطقة اللوجيستية املتكاملة بحوض املتراس‪ ،‬إن‬ ‫نسبة تنفيذ املرحلة األولى من املشروع وصلت‬ ‫لـــ‪ %75‬حتى اآلن‪ ،‬والتى تنفذها شركة النيل‬ ‫العامة للطرق الكبارى‪ ،‬بإجمالى ‪ 250‬ألف متر‬ ‫مسطح‪ ،‬مشيرة إلى أن املرحلة الثانية ستنفذها‬ ‫شركة ‪ emg‬مبسطح ‪ 250‬ألف متر‪ ،‬فيما يقوم‬ ‫بتنفيذ املرحلة الثالثة الشركة القابضة للتشييد‬ ‫والتعمير‪ ،‬وعنها شركة النيل العامة للطرق‬ ‫الــصــحــراويــة بإجمالى ‪ 101‬ألــف متر مربع‪،‬‬ ‫مضيفة أن املشروع يقع على مساحة ‪ 273‬فدانا‬ ‫ومــن املفترض االنــتــهــاء منه فــى ‪ 30‬ديسمبر‬ ‫املقبل‪ ،‬بتكلفة مبدئية مليار و‪ 400‬ألف جنيه‪.‬‬ ‫وبحسب «النجار» تتلخص فكرة املشروع فى‬ ‫ردم جزء من املياه وحفر مناطق مجاورة‪ ،‬وطبقا‬ ‫للتقرير يتم احلفر باستخدام حفارات بــأذرع‬ ‫طويلة حتفر فى الروبة‪ ،‬وحفارات على صماد‬

‫العامية‪ ،‬وتتراوح أعمال احلفر بني ‪ 2‬و‪ 3‬أمتار‪،‬‬ ‫مع وجود حفارات موجودة على صنادل عائمة‬ ‫فى قلب املياه‪ ،‬حيث يتم احلفر وتشوين الروبة‬ ‫فى الصنادل‪ ،‬وبعد التشوين يتم نقل الروبة‬ ‫بالكامل ألحواض توصيل مت حتديد مكانها فى‬ ‫منطقة خمسة‪.‬‬ ‫وأضافت أن أحواض التوصيل تنتظر الروبة‬ ‫حتى جتف ليتم نقلها جلسر ترعة النوبارية‬ ‫لتشكيل اجلسر طبقا لتعليمات الفريق كامل‬ ‫ال ــوزي ــر‪ ،‬نــائــب رئــيــس الـــــوزراء ووزيــــر النقل‬ ‫والــصــنــاعــة‪ ،‬موضحة أن الــروبــة هــى الطينة‬ ‫السوداء الناجتة من احلفر‪.‬‬ ‫لينتقل بعد ذلك الوفد لزيارة ميناء الدخيلة‬ ‫واالطــــاع عــلــى ش ــرح ملــشــروع محطة الصب‬ ‫اجلاف بامليناء‪.‬‬ ‫وقال اللواء أحمد حواش‪ ،‬رئيس هيئة ميناء‬ ‫اإلســكــنــدريــة‪ ،‬إن ميناء الدخيلة يحتوى على‬ ‫مشروعني رئيسيني‪ ،‬يتمثل املشروع األول فى‬ ‫محطة الصب اجلاف‪ ،‬والثانى هو رصيف ‪،100‬‬ ‫مشي ًرا إلى أن الغرض من إنشاء محطة الصب‬ ‫اجلاف هو احلاجة لوجود طاقة استيعابية أكثر‪،‬‬ ‫خاصة للتداول وتخزين احلبوب ومنها الــذرة‬ ‫والقمح والفول الصويا‪ ،‬لذلك مت إنشاء املحطة‬ ‫لتداول هذه احلبوب‪.‬‬ ‫وأش ــار «ح ــواش» إلــى أن املحطة عــبــارة عن‬

‫رصيف يصل طوله إلى ‪ 1160‬مترا‪ ،‬ويصل عمقه‬ ‫إلى ‪ 16‬مترا‪ ،‬مبساحة خلفية ‪ 3000‬متر مربع‪،‬‬ ‫موضحا أن ميعاد االنتهاء من املشروع هو نهاية‬ ‫ً‬ ‫شهر ديسمبر ‪ ،2024‬حيث تصل نسبة التنفيذ‬ ‫إلى ‪ ٪50‬حتى اآلن‪.‬‬ ‫وأوضح أن األرصفة تتيح وجود ‪ 4‬سفن عليها‪،‬‬ ‫يتراوح طول كل سفينة منها من ‪ 240‬مترا إلى‬ ‫‪ 250‬مترا‪ ،‬كما ميكن للطاقة االستيعابية تداول‬ ‫من ‪ 6‬إلى ‪ 7‬ماليني طن خالل السنة‪ ،‬مشي ًرا إلى‬ ‫أن املحطة أصبحت ترانزيت مليناء إسكندرية‪،‬‬ ‫مما جعلنا مركزا للشرق األوسط فى الترانزيت‪،‬‬ ‫حيث وصلت نسبة التنفيذ به إلى ‪.٪35‬‬ ‫وقال أحمد حمزة‪ ،‬مدير إشراف على تنفيذ‬ ‫مشروع السقالة البحرية فى ميناء اإلسكندرية‪،‬‬ ‫إن املــشــروع عــبــارة عــن سقالة بحرية‪ ،‬بطول‬ ‫‪ 582‬مت ًرا من كل جانب‪ ،‬بإجمالى ‪ 1160‬مت ًرا‪،‬‬ ‫بغاطس يتراوح من ‪ 16‬إلى ‪ 20‬مت ًرا‪ ،‬مع ظهير‬ ‫خلفى ‪ 600‬ألف متر مسطح شامل اخلدمات‪.‬‬ ‫وأضــــاف «ح ــم ــزة» أن الــرصــيــف يستطيع‬ ‫استقبال ‪ 4‬سفن كل سفينة بطول ‪ 240‬مت ًرا‪،‬‬ ‫ومن املفترض زيادة الطاقة االستيعابية وحجم‬ ‫التداول‪ ،‬ليصل إلى ‪ 13‬مليون طن سنويا‪ ،‬وذلك‬ ‫للغالل واحلبوب والــذرة والقمح‪ ،‬موضحا أن‬ ‫النظام اإلنشائى للمشروع عــبــارة عــن بالطة‬ ‫خرسانية مرتكزة على خوازيق رأسية‪ ،‬البالطة‬

‫بسمك متوسط متر‪ ،‬اخلوازيق الرئيسية ألعماق‬ ‫تصل إلى ‪ 40‬مت ًرا‪.‬‬ ‫وأشار إلى أن نسبة تنفيذ الرصيف وصلت إلى‬ ‫‪ ،٪50‬ومن املتوقع االنتهاء من املشروع نهاية عام‬ ‫‪ ،2024‬مؤكدا على أن الشركة املنفذة للمشروع‬ ‫وقوائم اإلشراف‪ ،‬واملشغل‪ ،‬واالتصاالت التى يتم‬ ‫استخدامها مصرية ‪.٪100‬‬ ‫وتفقد الوفد محطة حتيا مصر ‪ 2‬متعددة‬ ‫األغــــراض املــعــروفــة بـــ«رصــيــف ‪ ،»100‬وقــال‬ ‫اللواء حواش إن الرصيف يعد محطة متعددة‬ ‫األغراض‪ ،‬ويصل طوله إلى ‪ 1680‬مت ًرا‪ ،‬موضحا‬ ‫أن الشركة املشغلة «هاتشيسون» ستحصل على‬ ‫‪ 12480‬مترا‪ ،‬يتم إدارتها مبعرفة الهيئة‪ ،‬فيما‬ ‫يصل عمق الرصيف إلى ‪ 18‬مت ًرا‪ ،‬وتصل التكلفة‬ ‫املالية إلى ‪ 4/3‬من عشرة مليار جنيه‪.‬‬ ‫وأضــاف «حــواش» أن الساحة اخللفية التى‬ ‫سيتم استخدامها للمحطة تصل إلــى مليون‬ ‫ومئتني وثالثة وستني مترا‪ ،‬فيما تصل الطاقة‬ ‫االستيعابية إلــى مليون ونــص حــاويــة مكافأة‬ ‫سنويا‪ ،‬ويتراوح تــداول البضائع بني ثالثة إلى‬ ‫أربعة ماليني طن سنويا‪.‬‬ ‫وأش ــار «ح ــواش» إلــى أن الــغــرض مــن إنشاء‬ ‫املحطة هو زيــادة الطاقة االستيعابية لتداول‬ ‫البضائع سواء بضائع احلبوب أو البضائع العامة‬ ‫أو احلاويات من داخل ميناء اإلسكندرية‪.‬‬ ‫وقال محمد اخلردلى‪ ،‬املشرف على مشروع‬ ‫إنشاء رصيف ‪ ،100‬إن طول الرصيف يصل إلى‬ ‫‪ 1674‬مت ًرا‪ ،‬والغاطس اخلاص بالرصيف إلى‬ ‫‪ 18‬مترا‪ ،‬كما يوجد بالرصيف ساحات خلفية‬ ‫أكثر من مليون متر مسطح‪ ،‬مقسمة على ‪750‬‬ ‫ألف متر مسطح حاويات‪ 250 ،‬ألف متر مسطح‬ ‫للبضائع العامة‪.‬‬ ‫وأضــــاف «اخلـــردلـــى» أن الــرصــيــف يؤهل‬ ‫الستقبال أكثر من مليون ونصف حاوية مكافأة‪،‬‬ ‫وأكــثــر مــن ‪ 3‬إل ــى ‪ 4‬مــايــن طــن مــن الــغــال‬ ‫والصب النظيف سنويا‪ ،‬مشي ًرا إلى أن نسبة‬ ‫تنفيذ املشروع تصل إلى ‪ ،٪99‬حيث يعتبر وجود‬ ‫بند واحد فقط فى املشروع‪ ،‬والذى يتمثل فى‬ ‫احلديد الــذى يكون مؤهال حتى يتحرك عليه‬ ‫الــونــش‪ ،‬حيث يتم تركيبه بعد انتهاء عملية‬ ‫التكريك أمام الرصيف‪ ،‬ومن املفترض أن يتم‬ ‫االنتهاء من العمل فيه قريبا‪.‬‬ ‫وزار الوفد حواجز األمواج‪ ،‬حيث أشار اللواء‬ ‫حــواش إلى أن الدراسات أكــدت ضــرورة زيادة‬ ‫أعداد حواجز األمــواج‪ ،‬وتتم الزيادة من خالل‬ ‫احلاجز اجلنوبى والشمالى واألوسط والغربى‪،‬‬ ‫فيما يتم دراس ــة إضــافــة حاجز آخــر باجلزء‬ ‫الشمالى الغربى‪ ،‬مشي ًرا إلــى أن أطــوال تلك‬ ‫احلــواجــز تتفاوت بــن ‪ ،1430‬و‪ ،1380‬و‪450‬‬ ‫مترا‪ ،‬و‪ 1.6‬متر‪ ،‬مشيرا إلى أن التكلفة املالية‬ ‫تتراوح بني ‪ 1.9‬إلى ‪ 547‬مليون جنيه‪.‬‬ ‫أضــاف أنــه بالفعل مت العمل فــى احلاجز‬ ‫الشرقى‪ ،‬ويتم اآلن العمل فى احلاجز الغربى‬ ‫واحلــاجــز الشمالى‪ ،‬والــذى ينتج منه احلوض‬ ‫الشرقى واحلوض الغربى‪ ،‬حيث يتم ردمه عن‬ ‫طريق الكراكة املوجودة‪ ،‬وذلك ضمن املساحة‬ ‫مع رصيف ‪ 100‬وهى مليون مئتان ثالثة وستون‬ ‫متر‪ ،‬مشي ًرا إلــى إنــه لم يتم البدء فى العمل‬ ‫باحلاجز األوس ــط‪ ،‬فيما مت الــبــدء فــى العمل‬ ‫باحلاجز اجلنوبى بنسبة ‪ ٪25‬وجارى استكمال‬ ‫بقية احلــواجــز‪ ،‬مؤكدا أنــه سيتم االنتهاء من‬ ‫العمل باحلاجز الشرقى والغربى والشمالى مع‬ ‫حلول نهاية العام‪ ،‬ثم يتم استكمال احلاجزين‬ ‫األوسط واجلنوبى نظرا لوجودهم فى منتصف‬ ‫املمر مما يجعل لهم طريقة عمل مختلفة‪.‬‬

‫منة هشام الديب‬ ‫تصوير‪ -‬فؤاد اجلرنوسى‬

‫كان طبيعيا أن تغازل هاريس «إسرائيل»‪ ،‬معلنة أنها «ستقف دائما مع حقّها‬ ‫فى الدفاع عن نفسها»‪ ،‬وهذا هو حال أسالفها بطبيعة احلال‪ ،‬وقالت أيضا‬ ‫إنها تعمل مع الرئيس بايدن إلنهاء احلرب فى غزة‪ ،‬وإطالق سراح األسرى‪،‬‬ ‫وألجل بعض التوازن (كعادة أسالفها أيضا) قالت إن ما حدث فى غزة مد ّمر‪،‬‬ ‫ومستوى املعاناة اإلنسانية ُمحزن للغاية‪.‬‬

‫لألسف الشديد هناك «خلبطة» عقول لدى البعض‪ ،‬مما يجعله يخلط بني‬ ‫التقدم واجلهل والتخلف فى آن واحد‪ ،‬ففى الوقت الذى وصلت فيه نسب‬ ‫التعليم فى الدول املتقدمة إلى ‪ ،%100‬ال يزال لدينا نسب أمية عالية تصل إلى‬ ‫ما يقرب من ‪ %17.5‬وفقا لبيانات مسح القوى العاملة فى مصر لعام ‪.2022‬‬

‫عبدالمحسن سالمة (كاتب صحفى)‬

‫أخذنا فى االعتبار أن عملية طوفان األقصى سقط فيها وفق البيانات‬ ‫اإلسرائيلية عدد ‪ 868‬مدنيا (إسرائيليا وأجنبيا) وأصيب نحو خمسة آالف‪،‬‬ ‫فإن ذلك يعنى أن اإلسرائيليني فى انتقامهم الوحشى منها‪ ،‬قتلوا ما يقرب من‬ ‫خمسني ضعف عدد من قتل منهم! وأصابوا ما يقرب من عشرين ضعف من‬ ‫أصيب منهم! فضال عن التدمير الكامل ألحياء فلسطينية كاملة‪.‬‬

‫أسامة الغزالى حرب (كاتب مصرى)‬

‫ياسر الزعاترة (صحفى فلسطينى)‬

‫مساحة رأى‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٨/٢٤‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٧٦‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7376 - Saturday 24/8/2024‬‬

‫*‬

‫د‪ .‬مدحت نافع‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫هكذا اعتاد املصريون وصف املواقف التى جتافى‬ ‫محملة باملبالغات غير املنطقية‪،‬‬ ‫الواقع أو تنقل صورة ّ‬ ‫يقول قائلهم‪ :‬هذا «فيلم هندى»‪ ..‬صحيح أن صناعة‬ ‫الـسـيـنـمــا ال ـه ـنــديــة اخ ـت ـل ـفــت ك ـث ـي ـ ًـرا ف ــى ال ـس ـنــوات‬ ‫األخ ـي ــرة‪ ،‬واقتحمت العاملية عبر ع ــدد مــن األف ــام‬ ‫ممتازة الصنع‪ ،‬لكن تظل السينما الهندية مأخوذة‬ ‫باملبالغات واملـفــاجــآت غير املنطقية فــى األح ــداث‪،‬‬ ‫متاما كما تظل‬ ‫مبا يتناسب وذائقة املشاهد الهندى‪ً ،‬‬ ‫مباريات املصارعة احل ــرة‪ -‬واضحة التزييف‪ -‬لعبة‬ ‫شعبية فى الواليات املتحدة‪.‬‬ ‫الـفـيـلــم ال ــذى أث ــار ضـجــة عـلــى مــواقــع الـتــواصــل‬ ‫مؤخرا هو فيلم هندى جيد الصنع من‬ ‫االجتماعى‬ ‫ً‬ ‫الناحية الفنية‪ ،‬لكنه ال يرقى إلى مستويات األفالم‬ ‫الـعــاملـيــة امل ـشــار إلـيـهــا‪ ،‬بــاســم «ح ـيــاة امل ــاع ــز»‪ .‬أنتجت‬

‫تتفوق على كثير من‬ ‫القوى الناعمة التى تفرزها صناعة السينما اليوم ّ‬ ‫مزيدا من االهتمام‪ ،‬وقد عرفت‬ ‫الصناعات الحربية‪ ،‬وقد آن لنا أن نعيرها ً‬ ‫مصر بـ«هوليوود الشرق» عندما كانت الهند ال تعرف الفن السابع‪.‬‬

‫فيلم هندى‬

‫إحدى املنصات الشهيرة ً‬ ‫سينمائيا مأخوذًا عن‬ ‫عمل‬ ‫ً‬ ‫رواي ــة حتمل اســم «أي ــام املــاعــز» صــدرت باإلجنليزية‬ ‫ع ــام ‪ ..2008‬ال ــرواي ــة تستند إل ــى قـصــة واقـعـيــة كما‬ ‫يشير مؤلفها «بنيامني»‪ ،‬وبطلها هو «جنيب» املكافح‬ ‫الهندى الذى سافر إلى اخلليج فى مطلع تسعينيات‬ ‫القرن املــاضــى‪ ،‬وتـعـ ّرض ملحنة اخلطف واالستعباد‬ ‫طــوال عامني حتى متكّ ن مــن ال ـهــرب‪ ..‬لكن الكتاب‬ ‫لم يتح ّول إلى عمل سينمائى طوال هذه السنوات‪،‬‬ ‫كما لم تتحول إلى فيلم روايــة أخــرى لنفس الكاتب‬ ‫صدرت باسم «أيام ياسمني» عام ‪ ،2014‬عن فتاة تعيش‬ ‫أيـ ًـضــا فــى ال ـشــرق األوسـ ــط أي ــام وتـفــاصـيــل أح ــداث‬ ‫الربيع العربى!‪ .‬اهتمام الكاتب بهذا السياق مفهوم‬ ‫إذن‪ ،‬وتــاريـخــه املهنى فــى مملكة البحرين (‪-1992‬‬ ‫‪ )2013‬أثّر بالتأكيد فى كتاباته‪ ،‬والتى من الوارد أنها‬

‫تقتص مــن مشغّ ليه الـعــرب (أم ــر نتركه للصحافة‬ ‫االستقصائية)‪.‬‬ ‫كثيرا‬ ‫أم ــا الفيلم املـقـصــود بــاملـقــال وال ــذى يشبه ً‬ ‫عاما فى العبودية»‪ ،‬فيروى‬ ‫فيلما‬ ‫أمريكيا بعنوان «‪ً 12‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫قصة شقيقني من والية هندية اسمها «كيراال»‪ ،‬سافرا‬ ‫للعمل فى دولة خليجية بنظام الكفيل‪ ،‬واختطفا فى‬ ‫املطار من قبل كفيل مز ّيف‪ ،‬قام بنقلهما منفصلني‬ ‫للعمل فــى منطقة صـحــراويــة قاحلة لــرعــى الغنم‬ ‫واإلبل‪ ،‬مع استخدام كافة صنوف التعذيب واإلساءة‬ ‫فــى الـتـعــامــل مـعـهـمــا!‪ .‬مــواطــن املـبــالـغــة فــى الفيلم‬ ‫كثيرة‪ ،‬بداية من اختيار منطقة التصوير التى يشق‬ ‫فيها رعى أى مخلوق!‪ ،‬ومقابلتها بجنة اهلل فى األرض‬ ‫فى والية كيراال‪ ،‬التى أتى منها بطل القصة ومؤلفها!‪،‬‬ ‫األمر الذى يخفى الكثير من تفاصيل الفقر املدقع‪،‬‬

‫الذى كان يقبع حتته ثلث سكان الوالية عند أحداث‬ ‫القصة األصلية‪ .‬كما أن أسـلــوب الـهــرب الــذى اتبعه‬ ‫األخوان وصاحبهما اإلفريقى كان فى غاية السخف‬ ‫وأقرب إلى االنتحار‪ .‬أما التركيز على أن العرب الذين‬ ‫ال يكاد اســم اهلل يفارق ألسنتهم‪ ،‬هم أبشع من كفّ ار‬ ‫قريش فى أفالمنا التى متارس املبالغة فى احلط من‬ ‫شأن عرب اجلاهلية‪ ،‬فهذا مدار معظم األحداث!‪.‬‬ ‫ذهنية الـعــوام الغربية ال تـفـ ّرق بــن الـعــرب‪ ،‬بــل ال‬ ‫تف ّرق بني أعراب القرن السابع عشر وسكّ ان املنطقة‬ ‫اليوم‪ ،‬الذين يرونهم فى أعمالهم الفنية معتمرين‬ ‫الطرابيش وأشباهها‪ ،‬ينتقلون بني صحراوات فوق‬ ‫اجلـ ـم ــال!‪ ،‬ه ــذه الــذهـنـيــة ال ـتــى يـخــاطـبـهــا الفيلم‪،‬‬ ‫بتناقضاته وصدماته ومبالغاته العنيفة‪ ،‬لن مت ّيز‬ ‫يقدم العمل الفنى‬ ‫بالطبع فى تصنيفها للعرب‪ ،‬ولن ّ‬ ‫س ــوى تـغــذيــة ل ـلــرأى ال ـعــام الـغــربــى بـكــراهـيــة الـعــرب‬ ‫واخلوف منهم‪ ،‬كما فعلت مبالغات احلادى عشر من‬ ‫سبتمبر مع صورة املسلمني حول العالم‪ ،‬وكما يفعل‬ ‫اإلع ــام الصهيونى مــع كــل مــا هــو عربى أو إسالمى‬ ‫طوال الوقت‪.‬‬ ‫إذن لــو أنــك عربى مــن شمال إفريقيا وتعتقد أن‬ ‫«ح ـيــاة املــاعــز» مببالغاته ال يـتـعـ ّرض لـصــورتــك بني‬ ‫األمم‪ ،‬فأنت مخطئ‪ ،‬ولــو أن إثــارة النعرة الشعوبية‬ ‫حتمل البعض على املكايدة بالترويج لهذا العمل‬ ‫يجسد الواقع بكل أمانة‪ ،‬فليس‬ ‫املتوسط‪ ،‬باعتباره‬ ‫ّ‬ ‫يدعوا‬ ‫أقل من التأكيد على أن صنّاع الفيلم ذاتهم لم ّ‬

‫ذلــك‪ ،‬ولم يزعموا أن نظام الكفيل (على االختالف‬ ‫نظرا ألن بطلى‬ ‫الواسع معه) هو املستهدف بالنقد‪ً ،‬‬ ‫الفيلم مخطوفان وليسا خاضعني لظروف طبيعية!‪،‬‬ ‫أى أن املنتقَد هو عمل إجرامى ال يتفق معه أحد‪ ،‬بل‬ ‫إن السعودية نفسها أعلنت إلغاء نظام الكفيل منذ‬ ‫عام ‪ 2021‬إال باستثناءات بسيطة‪.‬‬ ‫وحتى ال يظن أحد أن هذا املقال يدافع عن نظام‬ ‫عمل أو ظروف غير آدمية فى أى مكان‪ ،‬فدعنى أؤكد‬ ‫أن التناول املنصف لهذا النوع من املمارسات وتدقيقه‬ ‫مقدر ومطلوب‪ .‬ما يعنينى من‬ ‫بشكل علمى هو أمر ّ‬ ‫زاويــة اقتصادية هو اإلشــارات السلبية التى يحملها‬ ‫الفيلم ضد السياحة واالستثمار فى بالد العرب‪ ،‬وهو‬ ‫أيضا الصورة السلبية التى رمبا منضى سنوات طوال‬ ‫ً‬ ‫حتى منحوها عن ديدن العربى الغليظ‪ ،‬الذى يرى‬ ‫ً‬ ‫مقبول فى القرن احلادى والعشرين‪،‬‬ ‫نظام العبودية‬ ‫مبا يس ّوغ لبعض الشعوب التشفّ ى فى ضحايا العرب‪،‬‬ ‫الذين تغتالهم آالت الصهيونية بوحشية كل يــوم!‪.‬‬ ‫القوى الناعمة التى تفرزها صناعة السينما اليوم‬ ‫تتف ّوق على كثير مــن الصناعات احلــربـيــة‪ ،‬وقــد آن‬ ‫مزيدا من االهتمام‪ ،‬وقد عرفت مصر‬ ‫لنا أن نعيرها‬ ‫ً‬ ‫بـ«هوليوود الشرق» عندما كانت الهند ال تعرف الفن‬ ‫السابع‪ .‬توقيت إنتاج الفيلم ليس بريئًا‪ ،‬وأهدافه رمبا‬ ‫تتعدى التناول الفنى لقصة واقعية‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫*كاتب ومحلل اقتصادى‬

‫وسيم السيسى‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫ماذا لو كنت‪..‬؟!‬

‫ً‬ ‫مسؤول عن الشأن الدينى؟!‪ ..‬كنت التمست من القائمني على‬ ‫ماذا لو كنت‬ ‫هذا األمر عدم تدريس كل ما يسىء إلى مصر‪ ،‬أو إذا ذكرت فرعون‪ ،‬أقول لهم‪:‬‬ ‫يدعى اليهود‪.‬‬ ‫مصريا بل‬ ‫لم يكن‬ ‫هكسوسيا‪ ،‬وليس هو رمسيس الثانى كما ّ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫كيف أحط من شأن مصر‪ ،‬وأطلب من أوالدى الوالء بعد ذلك؟!‪ ،‬ليكن لنا فى‬ ‫كاثرين ماك أنثير ومحكمة دبلن أسوة‪.‬‬ ‫مــاذا لو كنت مـسـ ً‬ ‫ـؤول عن التعليم؟‪ ،‬ملا حذفت مــادة التاريخ خاصة تاريخ‬ ‫مصر العظيم مــن مناهج شعبتى العلوم والــريــاضــة‪ ،‬خاصة أن كلياتهم فى‬ ‫اجلامعة بعد ذلك كالطب‪ ،‬الصيدلة‪ ،‬الهندسة‪ ،‬العلوم‪ ،‬ليس بها تاريخ!‪ .‬أين‬ ‫إذن‪ :‬اإلنسان كائن حى ذو تاريخ؟‪ ،‬أو من ليس له تاريخ ليس له مستقبل؟‪،‬‬ ‫أو أن ال ـتــاريــخ وع ــاء لـلـتـجــارب اإلنـســانـيــة نستفيد مــن إجن ــازات ــه‪ ،‬ونتجنب‬ ‫انتكاساته؟‪ ،‬أو قول احلكيم اليونانى حني هزمت اليونان إسبرطة‪ :‬هزمناهم‬ ‫ليس حني غزوناهم بل حني أنسيناهم تاريخهم وحضارتهم؟‪.‬‬ ‫م ــاذا لــو كنت م ـسـ ً‬ ‫ـؤول عــن األم ــن الــداخـلــى؟‪ ،‬كنت ترجمت مـقــال األسـتــاذ‬ ‫عــادل نـعـمــان‪ :‬أيـهــا املـجــاهــدون ملــاذا ال تـشــدون الــرحــال إلــى غــزة‪ ،‬إلــى معظم‬ ‫ل ـغــات ال ـعــالــم احل ـيــة‪ ،‬ووزع ـت ــه عـلــى ال ـس ـفــارات وم ـكــاتــب الـسـيــاحــة‪ ،‬ه ــذه هى‬ ‫الـقــوة الناعمة الـضــاربــة فــى مقتل‪ ،‬وكفانا خـ ً‬ ‫ـداعــا وهــرو ًبــا مــن حمل‬ ‫ـوفــا وخـ ً‬ ‫مسؤولياتنا‪.‬‬ ‫لو كنت مـسـ ً‬ ‫ـؤول عن العدالة‪ ،‬لكنت حــددت مــدة احلبس االحتياطى مثل‬ ‫خصوصا‬ ‫فرنسا‪ ،‬وكـنــت استبدلت كلمتى «ضـبــط وإح ـضــار» إلــى «اسـتــدعــاء»‬ ‫ً‬ ‫أن ـهــم م ــازال ــوا أب ــري ــاء‪ ،‬فـلـمــاذا الـقـســوة وال ـت ـشــويــه؟‪ ،‬كــذلــك مــن حــق املــواطــن‬ ‫الفقير أن يشكو دون االستعانة باملحامني‪ ،‬فلم تعرف مصر القدمية املحاماة‬ ‫إال فى العصر الرومانى ‪٣١‬ق‪ .‬م‪ ،‬كذلك ليس من حق وكيل النيابة رفض طلب‬ ‫الطبيب الــذى وقع الكشف الطبى ً‬ ‫أول مطال ًبا بــرأى الطبيب الشرعى ألنه‬ ‫يرى أن الوفاة فيها شبهة جنائية‪.‬‬ ‫مسؤول عن ممتلكات الدولة من أراض وعقارات وأصول؟‪ً ،‬‬ ‫ً‬ ‫أول‬ ‫ماذا لو كنت‬ ‫عدم البيع ألى أجنبى بل حق انتفاع لسنوات معدودات ال تتعدى العشرين‪،‬‬ ‫فالدولة هى النائبة عن الشعب‪ ،‬وهذه ممتلكات الشعب‪.‬‬ ‫م ــاذا ل ــو كـنــت م ـس ـ ً‬ ‫ـؤول ع ــن الــاج ـئــن أو ال ـنــازحــن أو ال ـض ـي ــوف؟‪ .‬نـتــذكــر‬ ‫سلميا‪ ،‬حتى متكنوا من‬ ‫غزوا‬ ‫التاريخ‪ ،‬وليس كالتاريخ عبرة‪ ،‬الهكسوس‪ ،‬كان ً‬ ‫ً‬ ‫مفاصل الدولة‪ ،‬سوف يلعننا أحفادنا بعد ‪ ٣٠‬سنة إذا تهاونا فى هذا األمر‬ ‫اآلن‪.‬‬ ‫أم ــا األفــروصـهـيــو أمــري ـكــان سـنـتــريــك‪ ،‬كـنــت أقـطــع دابــرهــم وأرد بالبحوث‬ ‫العلمية وأنشر مقالتى اإلجنليزية التى تفضلت «املـصــرى الـيــوم» بنشرها‪،‬‬ ‫وال ـش ـكــر اجل ــزي ــل لــأس ـتــاذ ع ــاء الـغـطــريـفــى‪ ،‬كـنــت وزع ـت ـهــا عـلــى ال ـس ـفــارات‬ ‫ومكاتب السياحة وهى بعنوان ‪ The Imposters‬أى النصابون‪ ،‬وهى رد علمى‬ ‫تفند أكاذيبهم وادعاءاتهم‪.‬‬ ‫ً‬ ‫مسؤول عن احلالة الطبية فى مصر‪ ،‬هذه الهجرة اجلماعية‬ ‫ماذا لو كنت‬ ‫لألطباء‪ ،‬هذا التصحر الطبى‪ ،‬هذا التوحش فى املستشفيات اخلاصة‪ ،‬هذا‬ ‫اإلهمال والفقر فى املراكز العامة‪ ،‬عوامل الطرد من الداخل‪ ،‬عوامل اجلذب‬ ‫من اخلارج‪ ،‬عدم حماية األطباء من عنف األهالى‪ ،‬ال ميكن أن تتحسن مهنة‬ ‫الطب إال إذا وضعنا حاجزً ا بني يد الطبيب وجيب املريض‪ ،‬وفى املقابل مرتب‬ ‫للطبيب يكفل له حياة كرمية‪.‬‬ ‫مـ ــاذا ل ــو ك ـنــت م ـس ـ ً‬ ‫ـؤول ع ــن اآلثـ ــار وات ـص ـلــت ب ــى أ‪ .‬ح ـنــان الـ ـب ــدرى‪ ،‬مــديــرة‬ ‫مكتب روز اليوسف فى واشنطن‪« D.C ،‬اتصلت بى اآلن» ألن أنتونى بــراودر‬ ‫األفروسنتريكى زعالن منى «وسيم السيسى» وأرسل لها مقالتى باإلجنليزية‪،‬‬ ‫وزعالن ألن املسؤولني سحبوا منه حق التنقيب فى البر الثانى فى األقصر‪،‬‬ ‫وحـسـ ًنــا فعلت الــدولــة‪ ،‬اخلـطــر الــداهــم هــم «الـضـيــوف» كــان رمـسـيــس الثانى‬ ‫وحتــومتــس ال ـثــالــث‪ ،‬وس ـنــوســرت الـثــالــث يـقـيـمــون احل ـصــون ح ــول مـصــر ملنع‬ ‫هجرات األفارقة الزنوج‪ .‬كانت غلطة من الوزير عنانى حني قال «مصر من‬ ‫أصل إفريقى زجنى»‪ ،‬عليه أن يعتذر ويصوب ما قال‪ ،‬فرق بني إفريقيا جنوب‬ ‫الصحراء وإفريقيا بحر أبيض متوسط‪.‬‬

‫يعتذر د‪ .‬عمرو الزنط عن عدم كتابة مقاله ويواصل الحقا‬

‫‪..‬والعيب فينا‬

‫سعيد اخلولى‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫د‪ .‬سعيد توفيق‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫عالج مسألة الدروس الخصوصية لن يتحقق إال‬ ‫بعالج منظومة التعليم ذاتها‪ ،‬بد ًءا من المدارس‬ ‫الحكومية التى يهجرها الطلبة‪ ،‬وأحوال المدرسين‪.‬‬

‫حالة التعليم فى مصر‬

‫كــم مــن مــرة طالعت صــور العظماء الــذيــن قــامــوا على شــؤون‬ ‫التعليم فى مصر وتولوا أمــره‪ ،‬من أمثال‪ :‬أحمد لطفى السيد‬ ‫ومــن هــم على شاكلتهما‪ ..‬فــى كــل مــرة كنت أشهد‬ ‫وطــه حسني َ‬ ‫دمعة تسيل من عيون هؤالء‪ ،‬ألكتشف بعد انتباهى من غفوتى‬ ‫اللحظية أن هــذه الــدمــوع هــى دمــوعــى أنــا على التعليم الــذى‬ ‫أصبح على الدوام مبعث نشيجى‪« ..‬والنشيج هو البكاء املكتوم‬ ‫فــى الـصــدر مــن دون نـحـيــب»‪ ،‬فما ال ــذى يستدعى ذل ــك؟‪ ،‬عــا َم‬ ‫البكاء أو النشيج؟‪ ..‬لندع اآلن الكالم العاطفى‪ ،‬ونقول صراحة‬ ‫ً‬ ‫قول عن التعليم فى مصر»‪ .‬وإليكم الوقائع والشواهد‪ ،‬التى رمبا‬ ‫تكون ناقوس خطر ألولى األمر‪ ،‬على ذلك‪:‬‬ ‫ً‬ ‫أجيال من الطلبة أكثرهم ال يعرفون كتابة‬ ‫أنتج التعليم لنا‬ ‫جملة واحدة بلغة سليمة لها معنى‪ ،‬وال يعرفون شيئًا ذا بال مما‬ ‫درســوه فى مرحلة التعليم األساسى أو حتى التعليم اجلامعى؛‬ ‫فهم لم يعرفوا سوى امللخصات واملذكرات التافهة التى تساعدهم‬ ‫ف ــى اإلج ــاب ــة ع ــن أسـئـلــة االم ـت ـحــانــات ال ـتــى ت ـقــوم عـلــى اخـتـبــار‬ ‫املحفوظات أو‪ -‬فى أحسن األح ــوال السائدة اآلن‪ -‬على اختيار‬ ‫اإلجابة الصحيحة من بني بدائل متعددة‪ ،‬وهى طرائق قد تدرب‬ ‫أيضا‪ .‬ال يهدف هذا النوع‬ ‫الطلبة عليها باعتبارها من املحفوظات ً‬ ‫من التعليم إلى حتفيز الطلبة على إنشاء فكرة أو إبداء رأى أو نقد‬ ‫موضوع‪ .‬وهذا منهج ال يصلح مطلقً ا فى مجال العلوم اإلنسانية‪،‬‬ ‫اللهم إال فى قدر ضئيل منها‪ ،‬مثل‪ :‬علم النحو فى اللغات‪ ..‬بل إن‬

‫التعليم فى مصر قد أنتج لنا أساتذة ال يعرفون صلة تخصصهم‬ ‫بالتخصصات األخـ ــرى‪ ،‬فـمــا بــالــك مبـعــرفــة الـصـلــة بــن العلوم‬ ‫الطبيعية والـعـلــوم اإلنـســانـيــة‪ ،‬وعــن الـتــداخــل بــن العلوم الــذى‬ ‫أمرا مستق ًّرا وبديه ًّيا فى مجال املعرفة‪.‬‬ ‫أصبح منذ عقود طويلة ً‬ ‫ناهيك عن أن بعض هؤالء األساتذة ال يعرفون كتابة فقرة واحدة‬ ‫بلغة مستقيمة لها معنى‪ ،‬أو احلديث فى موضوع واحــد مبنأى‬ ‫عــن املحفوظات‪ ،‬وبطريقة علمية منهجية ومنطقية‪ ،‬أو حتى‬ ‫احلديث فى مجال تخصصهم بطريقة تنم عن العمق واإلحاطة‬ ‫فى التناول (مبنأى عن ترديد عبارات من قبيل‪ :‬قال فالن‪ ،‬ويقول‬ ‫فــان‪ .‬ومثل هــؤالء ينطبق عليهم ذلــك الــذى قاله أستاذنا زكى‬ ‫جنيب محمود فى حديث غير منشور عن أحد األساتذة بقوله‪:‬‬ ‫إن ــه «ال يـعــرف س ــوى ق ــال ي ـق ــول»)‪ ،‬فـمــا بــالــك حينما يـقــوم مثل‬ ‫هؤالء األساتذة بالتدريس للطلبة‪ ،‬وقد تعاظم عددهم فى يومنا‬ ‫ه ــذا؛ بسبب ذلــك التدهور املتواصل فــى منظومة التعليم؟‪ .‬ال‬ ‫ينتج عن ذلــك ســوى املزيد من التدهور ‪ .‬التعليم فى مصر هو‬ ‫مؤخرا من‬ ‫نتيجة حتمية للحالة التى ذكرت‪ .‬وهذا ما َت َب َّدى لنا‬ ‫ً‬ ‫خالل تلك القرارات التى تستهني بالعلوم اإلنسانية فى عملية‬ ‫التعليم‪ ،‬والتى تنظر إلى مقررات العلوم اإلنسانية‪ -‬كالفلسفة‪،‬‬ ‫وعلم النفس‪ ،‬والتاريخ‪ ،‬واجلغرافيا‪ ،‬واللغات‪ ،‬وغيرها‪ -‬باعتبارها‬ ‫م ـقــررات غير أســاسـيــة أو اخـتـيــاريــة ال تــدخــل فــى احلـسـبــان‪ .‬أما‬ ‫مبررات هذه القرارات فهى أكثر عج ًبا‪ .‬وفى ذلك بيان ملا نقول‪:‬‬

‫رغم وجود ُك ّتاب مازالوا يعتبرون كرة القدم لعبة شعبية‬ ‫مبتذلة‪ ،‬فإن غيرهم نظر إليها من زاوية أخرى‪ ،‬بوصفها‬ ‫رياضة لها دالالت سياسية واجتماعية ودينية وثقافية‪.‬‬

‫عصر سيادة القدم‪ »2« :‬بين األدب والشعر!‬ ‫‪ ..‬ورغــم أن جنيب محفوظ الــذى كــاد يصبح الع ًبا‬ ‫ل ـكــرة ال ـقــدم قــد اسـتـطــاع الـفـكــاك مــن أس ــر الـســاحــرة‬ ‫امل ـس ـت ــدي ــرة فـ ــإن ال ـس ــاح ــرة امل ـس ـت ــدي ــرة س ـح ــرت أعــن‬ ‫املتفرجني واسترهبتهم ونالت من األدب املعاصر عرب ًّيا‬ ‫وعامل ًّيا حيزً ا من االهتمام؛ بل اإلبداع الذى يخصها‪..‬‬ ‫عموما‬ ‫وليكون أسراها من عالم الفكر والشعر واألدب‬ ‫ً‬ ‫جزءا من تاريخ التراث اإلنسانى‪.‬‬ ‫قد دونوا لها ً‬ ‫وألن النجم األرجنتينى ليونيل ميسى مبوهبته غير‬ ‫العادية استحوذ على حب املاليني‪ ،‬إن لم يكن املليارات‬ ‫عبر قارات العالم كله‪ ،‬فقد تسلل هذا احلب إلى قصائد‬ ‫ال ـش ـعــراء فكتب الـشــاعــر ال ـســودانــى أســامــة ت ــاج السر‬ ‫قصيدة منها‪:‬‬ ‫«ليونيل حتفة كل العصور‬ ‫وسلطان هذا الزمان‬

‫ كما املتنبى‪-‬‬‫بأقدامه يكتب الشعر‬ ‫فى صورة ناصعة»‪.‬‬ ‫أيضا خيال وقلم شاعر آخر‪ ،‬فيكتب‬ ‫ويستفز ميسى ً‬ ‫السعودى حيدر العبد اهلل قصيدة حتت عنوان «حفلة‬ ‫اعتزال مبكرة» يستهلها بالقول‪:‬‬ ‫«فى كوكب األقدام يا ميسى‬ ‫الرأس أنت‪ ،‬وفالق الروس‬ ‫كم العب أتلفت ركبته‬ ‫بتحرك عدل فمعكوس‬ ‫ومبارز رنحته بخطى‬ ‫كاجلن ترنيحات ممسوس»‪.‬‬ ‫ـدم ــى الــاعــب‬ ‫ومي ـضــى اخل ـي ــال بــالـشــاعــر لـيـشـبــه ق ـ َ‬ ‫براويتني حلكايتهما‪:‬‬

‫«قدماك راويتا حكايتها‬ ‫والشاعران بال قواميس»‪.‬‬ ‫وع ـل ــى امل ـس ـت ــوى املـ ـص ــرى وال ـع ــرب ــى ي ـقــف مـحـمــود‬ ‫اخلطيب فوق قمة بارزة فى تاريخ الساحرة املستديرة‬ ‫مب ـهــاراتــه وأخ ــاق ــه‪ ،‬ولــذلــك حتــركــت قــريـحــة الشاعر‬ ‫امل ـصــرى محمد أبــوال ـعــزامي بقصيدة عــن جنــم الـكــرة‬ ‫املصرية محمود اخلطيب الذى اعتزل عام ‪ 1987‬محبة‬ ‫عاما‪،‬‬ ‫لــه بعد اعتزاله بــأعــوام طويلة تـقــارب الثالثني ً‬ ‫بعدما تعرض له من أحاديث حاولت تشويه مسيرته‪،‬‬ ‫قال أبوالعزامي‪:‬‬ ‫نسميك فاكهة الذكريات‬ ‫على بال كل الرجال الذين إلى صورة‬ ‫فوق جدرانهم علقوها صغا ًرا يحنون‬ ‫يا ما دعتهم من الشرفة األمهات قبيل الغروب‬

‫ُيـقــال إن هــذا مــن بــاب التخفيف على الطلبة الــذيــن يعانى‬ ‫آباؤهم تكلفة الــدروس اخلصوصية فى هذه املقررات!‪ ،‬وال شك‬ ‫فــى أن هــذا أمــر قــد يـفــرح بــه بعض أول ـيــاء األم ــور ممــن يعانون‬ ‫شظف احلياة فى هذا الزمان الضنني‪ ،‬ولكن هذا األمر له نتائج‬ ‫كارثية على تعليم أبنائهم‪ ..‬ألننا بذلك نحاول عــاج أعــراض‬ ‫امل ــرض بــوصــف دواء يـعـمــل عـلــى تـسـكــن املـ ــرض‪ ،‬ولـكـنــه يتركه‬ ‫ليستفحل بحيث ينهش اجلـســم كـلــه‪ ،‬فـعــاج مسألة ال ــدروس‬ ‫بدءا‬ ‫اخلصوصية لن يتحقق إال بعالج منظومة التعليم ذاتها‪ً :‬‬ ‫من املدارس احلكومية التى يهجرها الطلبة‪ ،‬وأحوال املدرسني‪،‬‬ ‫وأشياء أخرى ال يتسع املقام لذكرها‪.‬‬ ‫وي ـقــال إن اخ ـتــزال م ـقــررات الـعـلــوم اإلنـســانـيــة هــو مــن أجــل‬ ‫ُ‬ ‫مواكبة تطور التعليم فى العالم‪ ،‬لكن التعليم فى العالم الغربى‬ ‫عظيما‪ ،‬حتى‬ ‫اهتماما‬ ‫والشرقى املتقدم يهتم بالعلوم اإلنسانية‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫إن طالب العلوم الطبيعية والتكنولوجية ال يستغنى عن دراسة‬ ‫العلوم اإلنسانية ذات الصلة بتخصصه العلمى‪ .‬ولــن أحتــدث‬ ‫هنا عــن أهمية دراس ــة التاريخ أو اجلغرافيا التى هــى معلومة‬ ‫ب ــال ـض ــرورة‪ ،‬وال ـت ــى أف ــاض ــت م ــواق ــع ال ـتــواصــل االج ـت ـمــاعــى فى‬ ‫احلديث عنها فى هذه اآلونــة؛ وإمنــا سأحتدث عن شىء يتعلق‬ ‫بالفلسفة‪ ،‬التى رمبــا هى أكثر ما ينكر‪ ،‬فهل يعلم املنكرون أن‬ ‫هناك كليات بأكملها مخصصة لدراسة الفلسفة فى هذا العالم‬ ‫املتقدم الــذى يتشدقون بــه؟‪ ،‬وهل يعلم هــؤالء أن هناك معاه َد‬ ‫أكادميية‪ -‬فى الواليات املتحدة على سبيل املثال‪ -‬متخصصة فى‬ ‫فرع معني من فروع الفلسفة‪ ،‬كفلسفة األخالق التطبيقية‪ ،‬وهى‬ ‫معاهد يشغلها فالسفة معاصرون قمت أنــا شخص ًّيا بترجمة‬ ‫كتاب شهير لــواحــد منهم ملصلحة مؤسسة غير مصرية ‪ ،‬وهو‬ ‫الفيلسوف‪ :‬بيتر سينجر؟!‪.‬‬ ‫أيضا‪ -‬كما جاء على لسان أحد اإلعالميني‪ -‬إن دراسة‬ ‫ويقال ً‬ ‫ُ‬ ‫لغة ثانوية كاللغة الفرنسية أمر غير ذى بال؛ ألن املرء ميكن أن‬ ‫يتعلم اللغة من اإلنترنت فى ثالثة شهور!‪ .‬هذا القائل ال يعرف‬ ‫الـفــرق بــن اللغة وآداب ـهــا ولغة «اخلــرتــى» املـتــداولــة فــى املناطق‬ ‫السياحية مبصر‪ .‬اخلالصة‪ :‬إن التعليم فى مصر محنة كبرى‬ ‫ينبغى عالجها‪.‬‬

‫وهم يلعبون‪ :‬كفى يا بنى‪ ،‬أأنت «اخلطيب»؟!‬ ‫نسميك رمزً ا‪ ..‬وما الرمز إال الذى توجته القلوب!‬ ‫نسميك‪ ،‬ماذا نسميك قل لى‬ ‫وأجمل ما قيل فيك «اخلطيب»!‪.‬‬ ‫ويدخل احللبة الشاعر الفلسطينى الكبير الراحل‬ ‫محمود درويش (‪ )2008 -1941‬الذى اعتاد تفريغ وقت‬ ‫الصباح كله للقراءة والكتابة‪ ،‬لكنه كان يخصص وقت‬ ‫امل ـســاء السـتـقـبــال أصــدقــائــه‪ ،‬ومـشــاهــدة التليفزيون‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ساحة‬ ‫وخصوصا مباريات كــرة الـقــدم‪ ،‬التى رأى فيها‬ ‫ً‬ ‫للصراع السياسى‪ ،‬وتأكيدً ا للذات القومية‪ ،‬وتشديدً ا‬ ‫ع ـلــى ال ـه ــوي ــات‪ ،‬وق ــد ك ـتــب دروي ـ ــش ب ـعــض الـصـفـحــات‬ ‫القليلة عن كرة القدم فى كتابه «ذاكرة للنسيان» الذى‬ ‫ي ــروى فـيــه درويـ ــش يــومـيــاتــه أث ـنــاء حـصــار ب ـيــروت عــام‬ ‫‪ ،1982‬واج ـت ـيــاح اإلســرائـيـلـيــن لـهــا‪ ،‬يكتب عــن شغف‬ ‫ـاصــريــن مب ـشــاهــدة م ـبــاريــات ك ــأس ال ـعــالــم‪ ،‬حيث‬ ‫امل ـحـ َ‬ ‫يتوقف القصف أحـيــا ًنــا حتى تنتهى بعض املباريات‬ ‫املهمة‪ .‬كان درويش ورفاقه املحاصرون ينزلون إلى قبو‬ ‫إحدى البنايات ليشاهدوا احلرب الصغيرة الدائرة فى‬ ‫امللعب‪ ،‬متناسني‪ ،‬ولو إلى حني احلرب الكبيرة الدائرة‬ ‫فى اخلارج‪ ،‬التى تستهدف اللبنانيني والفلسطينيني‪،‬‬ ‫حـيــث تـتــوقــف آل ــة الـقـتــل اإلســرائـيـلـيــة ســاعــة ونصف‬ ‫الـســاعــة تقري ًبا‪ ،‬هــى وقــت امل ـب ــاراة‪ .‬تسعون دقيقة من‬ ‫الــزمــن تـهــدأ فيها املــدافــع وقـصــف الـطــائــرات فيتمكَّ ن‬ ‫املحاصرون من مشاهدة الالعب اإليطالى باولو روسى‬ ‫وهو يفعل األعاجيب فى امللعب‪.‬‬

‫‪13‬‬

‫على فين؟‬ ‫محمد أمني‬

‫‪mm1aa4@gmail.com‬‬

‫قصة من الذاكرة!‬

‫ق ـ ــرأت دراس ـ ـ ــات ع ــدي ــدة ع ــن إش ـكــال ـيــات‬ ‫العالقة بني الصحافة والسلطة السياسية‬ ‫فى إطار قانون تنظيم الصحافة رقم ‪180‬‬ ‫لسنة ‪ 2018‬واجتاهات الصحفيني نحوها‪..‬‬ ‫وهى مقاالت علمية حاول أصحابها لفت‬ ‫األنظار إلــى ضــرورة أن تقوم العالقة على‬ ‫مبدأ احلرية‪ ..‬وال أدرى ملاذا تذكرت واقعة‬ ‫بينى وب ــن ال ــوزي ــر حـســب اهلل ال ـك ـفــراوى‪،‬‬ ‫ـدى مـعـلــومــات ع ــن أزم ــة‬ ‫عـنــدمــا ت ــوف ــرت لـ ـ َّ‬ ‫خطيرة تهدد بنك اإلسكان والتعمير فى‬ ‫أواخر الثمانينيات!‪.‬‬ ‫ك ـن ــت ق ــد ح ـص ـلــت ع ـل ــى م ـس ـت ـنــد س ــرى‬ ‫مــن وزارة اإلسـكــان يشير إلــى هــذه األزمــة‪،‬‬ ‫وتـ ــأكـ ــدت مـ ــن ب ـع ــض املـ ـ ـص ـ ــادر‪ ،‬وأس ــرع ــت‬ ‫إل ــى ك ـتــابــة اخل ـبــر ف ــى الـصـفـحــة األولـ ــى‪،‬‬ ‫ليفاجئنى الوزير بأول اتصال فى الصباح‬ ‫وثائرا‪ ..‬و ُرحت أفتش فى رأسى إن‬ ‫غاض ًبا‬ ‫ً‬ ‫غرر بى أم ال‪،‬‬ ‫كان الذى أعطانى املستند قد َّ‬ ‫وســألــت الــوزيــر الثائر‪ :‬هــل اخلبر صحيح‬ ‫أم غ ـيــر ص ـح ـي ــح؟‪ ..‬قـ ــال‪ :‬اخل ـب ــر صحيح‬ ‫ومــن أوراق ـنــا ومستنداتنا‪ ..‬وهـنــا تنفست‬ ‫ال ـص ـع ــداء!‪ ،‬وق ـلــت فــى نـفـســى‪ :‬ال يـهــم ما‬ ‫صحيحا وم ــن أوراق الـ ــوزارة‪..‬‬ ‫دام اخلـبــر‬ ‫ً‬ ‫وســألـتــه‪ :‬فما املـشـكـلــة؟‪ ..‬ق ــال‪ :‬املشكلة أن‬ ‫البنك قــد يتعرض لــإغــاق فــى الصباح‬ ‫حني يسحب املودعون ودائعهم!‪.‬‬ ‫وكأنه يود أن يذيع س ًّرا‪ ..‬قال عليه رحمة‬ ‫اهلل‪ :‬أنــت ال تعرف املشكلة‪ ،‬وأنــا ال ُأشكك‬ ‫فـيــك ب ــامل ــرة‪ ..‬اع ــرف أن ــك اب ــن ن ــاس وكــام‬ ‫مــن ه ــذا الـقـبـيــل‪ ..‬املـشـكـلــة أن اجل ـنــزورى‬ ‫يحاربنى‪ ،‬ويعطل كــل مــا أطلبه مــن بنك‬ ‫االستثمار القومى‪ ..‬لكن ُرب ضارة نافعة‪،‬‬ ‫س ــأذه ــب إلـ ــى ال ــرئ ـي ــس الـ ـي ــوم حل ــل أزم ــة‬ ‫البنك!‪.‬‬ ‫وبــالـفـعــل‪ ،‬ذه ــب إل ــى الــرئـيــس وش ــرح له‬ ‫مـضــايـقــات اجل ـن ــزورى‪ ،‬فــأصــدر تعليماته‬ ‫بحل أزمة البنك‪ ..‬وتقرر صرف ‪ 50‬مليون‬ ‫جنيه ملواجهة األزم ــة!‪ ،‬وأرس ــل إلـ َّـى اخلبر‬ ‫بنفسه ألن ـشــره‪ ،‬وكـتـبــت بـعــد نـشــر اخلـبــر‪:‬‬ ‫احلكومة تستجيب!‪.‬‬ ‫وهى أشياء يعرفها الزمالء فى الوسط‬ ‫الصحفى‪ ،‬وأذكر أن عالقتى بالوزير كانت‬ ‫ف ــوق امل ـس ـتــوى‪ ..‬املشكلة أن ــه ك ــان يــريــد أن‬ ‫أكتب ما يريد‪ ،‬ال ما تريد الصحيفة‪ ..‬وكان‬ ‫يعرف أنها عمل ًّيا مستحيلة!‪.‬‬ ‫وكـ ـ ـن ـ ــت أسـ ـتـ ـطـ ـي ــع أن أحت ـ ـ ـ ــدث ب ــاس ــم‬ ‫الصحيفة وأمــارس حريتى فى النشر دون‬ ‫مادمت واثقً ا‬ ‫الرجوع إلى إدارة الصحيفة‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫من التزام القواعد‪ ..‬ولم ُأخطر أحـ ًـدا مبا‬ ‫دار بينى وبــن الــوزيــر‪ ،‬فلم َي ْشكُ نى ألحد‪،‬‬ ‫ول ــم أح ـشــد أح ـ ـ ًـدا ضـ ــده‪ ،‬فــالـعــاقــة كــانــت‬ ‫مم ـتــازة وقــائـمــة عـلــى احلــريــة واالح ـت ــرام‪،‬‬ ‫باستثناء هذه الواقعة!‪.‬‬ ‫بــاخ ـت ـصــار‪ ،‬لـقــد حــرصــت عـلــى حريتى‬ ‫طوال الوقت صحف ًّيا وكات ًبا‪ ..‬ورمبا تكون‬ ‫هذه الواقعة مختلفة عن إشكالية العالقة‬ ‫بــن الـصـحــافــة والـسـلـطــة‪ ،‬ولكنها كاشفة‬ ‫وت ــؤك ــد أن ال ـص ـحــافــة تـسـتـطـيــع أن تــؤكــد‬ ‫دورها فى خدمة الوطن دون خوف!‪.‬‬

‫جريدة مصرية يومية مستقلة‬ ‫تصدر عن مؤسسة املصرى للصحافة والطباعة‬ ‫والنشر واإلعالن والتوزيع ش‪ .‬م‪ .‬م‬

‫أسسها‪:‬‬

‫صالح دياب‬ ‫صدرت عام ‪2004‬‬

‫رئيس مجلس اإلدارة‬

‫محمد سلماوى‬ ‫رئيس التحرير‬

‫عالء الغطريفى‬ ‫وي ـص ـبــغ دروي ـ ـ ــش رؤيـ ـت ــه وت ـش ـخ ـي ـصــه ل ـك ــرة ال ـقــدم‬ ‫بـفـلـسـفــة ق ــد يـتـفــق فـيـهــا م ـعــه ك ـث ـيــرون وق ــد يختلف‬ ‫أيضا كثيرون‪ ،‬بربط كرة القدم مع تأويالته الشعرية‬ ‫ً‬ ‫والتاريخ َّية للصراعات والهزائم واالنتصارات‪ ،‬وعالقة‬ ‫العالم األول بالعالم الثالث‪ ،‬والعنصر َّية التى ميارسها‬ ‫الـغــرب ضــد اآلخ ــر‪ ،‬حتى فــى مــاعــب كــرة ال ـقــدم‪ ،‬وهو‬ ‫شىء شهدناه فى مناسبات عاملية عديدة لكرة القدم‪.‬‬ ‫ويــذهــب بعض الكتاب العامليني مذه ًبا آخــر مــع لعبة‬ ‫كرة القدم بفلسفة مختلفة عما تناولها به نظراؤهم‬ ‫العرب‪ ،‬فنجد الكاتب املكسيكى خوان بيورو يقارن بني‬ ‫الكتابة األدبية ولعبة كرة القدم‪ ،‬بأن لكل منهما قواعد‪،‬‬ ‫ومت ـث ــان عــاملــن مـخـتـلـفــن؛ فـحـضــور املـ ـب ــاراة وقـ ــراءة‬ ‫عمل أدبــى كفيالن بإثارة املشاعر‪ ،‬كما أن قــارئ النص‬ ‫األدب ــى يقسم الشخصيات حسب الـصــراع الــدائــر بني‬ ‫اخلير والشر‪ ،‬كذلك يفعل جمهور كرة القدم‪ ،‬إذ متثل‬ ‫صراعا بني طرفني‪ .‬ورغــم وجــود كُ تّاب مازالوا‬ ‫املباراة‬ ‫ً‬ ‫يعتبرون كــرة القدم لعبة شعبية مبتذلة‪ ،‬فــإن غيرهم‬ ‫نظر إليها من زاوية أخرى‪ ،‬بوصفها رياضة لها دالالت‬ ‫سياسية واجتماعية وديـنـيــة وثقافية‪ ،‬كاألرجنتينى‬ ‫إدواردو ساشيرى‪ ،‬مؤلف الرواية التى حتولت إلى فيلم‬ ‫«السر فى عيونهم»‪ .‬لكن يبقى احلديث عن الساحرة‬ ‫معا مل ــاذا ص ــارت هكذا‬ ‫املستديرة مـتــواصـ ًـا لنستقرئ ً‬ ‫فى عاملنا املعاصر وهل هى مجرد لعبة لإلمتاع حتولت‬ ‫إلى صناعة ضخمة واستثمارات مبئات املليارات حول‬ ‫العالم كله؟‪ ..‬فإلى األسبوع املقبل بإذن اهلل‪.‬‬

‫املقر الرئيسى‪:‬‬ ‫‪ 49‬شارع املبتديان من قصر العينى ‪ -‬عمارة البنك‬ ‫التجارى الدولى ‪ -C.I.B‬الدور الرابع‬

‫ت‪ - 27980100 :‬ف‪27926331 :‬‬

‫التحرير‪editorial@almasryalyoum.:‬‬ ‫‪com‬‬

‫إدارة التسويق‪marketing@ :‬‬ ‫‪almasryalyoum.com‬‬

‫املوارد البشرية‪hr@almasryalyoum. :‬‬ ‫‪com‬‬

‫التوزيع واالشتراكات‪:‬‬

‫ت‪01142590006 :‬‬

‫‪circulation@almasryalyoum.com‬‬ ‫اإلعالنات‪ads@mymedia.media :‬‬ ‫‪ads@almasryalyoum.com‬‬ ‫ت‪01000028460 :‬‬

‫مقاالت الرأى املنشورة ال تعبر بالضرورة عن رأى اجلريدة‬

‫أ َّكد شيخ األزهر أحمد الطيب خطورة األعمال الدرامية التى تستهدف النَّيل‬ ‫من قيمة املعلم‪ ،‬مطال ًبا بتوفير البيئة املناسبة الحترامه وتقدميه للمجتمع‬ ‫وأمنوذجا‪ ،‬وتشجيعه على البذل والعطاء‪ ،‬والوقوف أمام محاوالت‬ ‫بوصفه قدوة‬ ‫ً‬ ‫التجرؤ عليه أو االستهزاء بدوره‪.‬‬

‫روسى حتت االحتالل األوكرانى‪ .‬أوكرانى حتت االحتالل الروسى‪ .‬مشاهد‬ ‫من احلرب العاملية الثانية‪ ..‬العالم ينحدر‪.‬‬

‫األزهر الشريف‬

‫‪12‬‬

‫غسان شربل (رئيس تحرير الشرق األوسط)‬

‫مساحة رأى‬

‫‪Al Masry Al Youm - No. 7376 - Saturday 24/8/2024‬‬

‫هدف مصر حاليا هو إيقاف إطالق النار أوال لصالح الشعب الفلسطينى‪،‬‬ ‫وثانيا أن يسود السالم فى المنطقة‪ ،‬فتعود المالحة إلى قناة السويس‬ ‫التى فقدت مصر منها حوالى ‪ 5‬مليارات دوالر‪ .‬وتعود السياحة إلى مصر‪.‬‬

‫لواء د‪ .‬سمير فرج‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫حمدى رزق‬

‫أساطير ليفربول المنقرضة!!‬ ‫اس ـت ـع ــرض ــت ف ــى مـ ـق ــال األس ـ ـبـ ــوع امل ــاض ــى فــى‬ ‫نـفــس امل ـك ــان اجل ــزء األول ال ــذى يـخــص مــوضــوع‬ ‫األحداث فى غزة اآلن وماذا يريد اجلميع؟‪ ،‬حيث‬ ‫استعرضت موقف الواليات املتحدة األمريكية من‬ ‫األح ــداث الـتــى تــركــزت فــى أن الــرئـيــس األمــريـكــى‬ ‫جو بايدن هدفه حاليا حتقيق السالم فى الشرق‬ ‫األوس ــط بــأى طريقة‪ ،‬وإيـقــاف إطــاق الـنــار حتى‬ ‫يـخــرج مــن الـبـيــت األب ـيــض فــى نـهــايــة ال ـعــام‪ ،‬بعد‬ ‫ف ـتــرة أرب ــع س ـن ــوات‪ ،‬وي ـقــول لـلـعــالــم كـلــه والـشـعــب‬ ‫األمــري ـكــى بـصـفــة خــاصــة إن ــه حـقــق أع ـظــم إجنــاز‬ ‫وهــو حتقيق ال ـســام فــى ال ـشــرق األوس ــط‪ ،‬لذلك‬ ‫هو يضغط حاليا على نتنياهو بكل الطرق لعدم‬ ‫وضــع العراقيل فــى املـفــاوضــات الـقــادمــة مــن أجل‬ ‫حتقيق السالم‪.‬‬ ‫كذلك قمت باستعراض موقف إسرائيل التى‬ ‫تنقسم حــالـيــا إل ــى قـسـمــن فــى ال ــداخ ــل‪ ،‬القسم‬ ‫األول رئيس الوزراء نتنياهو الذى يرفض السالم‬ ‫وي ــري ــد اس ـت ـم ــرار احلـ ـ ــرب‪ .‬ألنـ ــه ع ـنــدمــا يـتـحـقــق‬ ‫الـســام‪ ،‬ســوف يتعرض للمساءلة عــن إخفاقاته‬ ‫فى احلرب التى استمرت عشرة شهور‪ ،‬ولم يحقق‬ ‫فيها أى مكسب إلسرائيل‪ ،‬وثانيا أن هناك ثالث‬ ‫قضايا فساد ينتظر فيها احلكم عليه بالسجن‪.‬‬ ‫أم ــا األطـ ـ ــراف ال ـثــان ـيــة ف ــى إس ــرائ ـي ــل ف ـهــى وزي ــر‬ ‫ال ــدف ــاع‪ ،‬وب ــاق ــى الـ ـ ــوزارة ال ـتــى ت ــرى ســرعــة إن ـهــاء‬ ‫احلـ ــرب‪ ،‬ل ـع ــودة املـخـتـطـفــن اإلســرائ ـي ـل ـيــن لــدى‬ ‫حماس‪ ،‬عالوة على أن اجليش اإلسرائيلى أصبح‬ ‫حــالـيــا غـيــر ق ــادر عـلــى االس ـت ـمــرار فــى ه ــذا الـنــوع‬ ‫مــن الـقـتــال‪ ،‬وهــو حــرب الـعـصــابــات أم ــام حـمــاس‪.‬‬ ‫وأخ ـي ــرا‪ ،‬ف ــإن االق ـتـصــاد اإلســرائـيـلــى اآلن أصبح‬ ‫يعانى بشدة بسبب هذه احلرب‪ ،‬وبسبب استدعاء‬ ‫معظم الـعــامـلــن فــى املـصــانــع والـشــركــات كجنود‬ ‫احتياط‪.‬‬

‫ماذا يريد الجميع؟‪ ..‬أحداث غزة (‪)2‬‬

‫أمــا بالنسبة للفلسطينيني‪ ،‬فهناك السلطة‬ ‫فــى رام اهلل الـتــى تــريــد أن يـتــم ال ـســام حـتــى يتم‬ ‫إج ــراء انـتـخــابــات جــديــدة فــى غــزة وتـفــرز حكومة‬ ‫تكنوقراط‪ ،‬تنضم لها‪ ،‬ولكنها تخاف من السالم‪،‬‬ ‫ألن أمريكا والغرب يريدون تغيير جميع الوجوه‬ ‫فــى السلطة الفلسطينية فــى رام اهلل‪ ،‬خاصة إذا‬ ‫مت اإلفراج عن مروان البرغوثى وأحمد سعدات‪.‬‬ ‫أم ــا ال ـش ـعــب الـفـلـسـطـيـنــى ف ــى غ ــزة فــإنــه يــريــد‬ ‫ال ـســام؛ حـتــى يـتــم دخ ــول املـســاعــدات اإلنـســانـيــة‪،‬‬ ‫وعودة األسر واألهالى إلى منازلهم‪ ،‬حتى لو كانت‬ ‫مهدمة‪ ،‬ومع البدء فى عملية إعمار غزة وإيقاف‬ ‫املجازر اليومية‪.‬‬ ‫أمـ ــا الـ ـط ــرف الـ ــرابـ ــع‪ ،‬ف ــى هـ ــذه ال ـق ـض ـيــة فـهــو‬ ‫مـصــر الـتــى أق ــول إنـهــا ثــانــى املـتـضــرريــن مــن هــذه‬ ‫احل ـ ــرب‪ ،‬وهـ ــدف م ـصــر حــال ـيــا ه ــو إي ـق ــاف إط ــاق‬ ‫النار أوال لصالح الشعب الفلسطينى‪ ،‬وثانيا أن‬ ‫يسود السالم فى املنطقة‪ ،‬فتعود املالحة إلى قناة‬ ‫السويس التى فقدت مصر منها حوالى ‪ 5‬مليارات‬ ‫دوالر‪ .‬وت ـعــود الـسـيــاحــة إل ــى مـصــر‪ ،‬وت ـبــدأ عملية‬ ‫إعادة اإلعمار فى غزة‪ ،‬لذلك تساهم مصر بجهد‬ ‫كبير فى عملية الوساطة بالتعاون مع الواليات‬ ‫امل ـت ـحــدة وق ـطــر ل ـلــوصــول إل ــى اتـفــاقـيــة س ــام بني‬ ‫إسرائيل وحماس‪.‬‬ ‫أم ــا ال ـع ـن ـصــر اخل ــام ــس ف ـهــو إيـ ـ ــران‪ ،‬وحـقـيـقــى‬ ‫أن مــوقــف إيـ ــران صـعــب لـلـغــايــة‪ ،‬فـهــى ال ـتــى تــزود‬ ‫أذرعتها القتالية فى املنطقة‪ ،‬حزب اهلل فى لبنان‪،‬‬ ‫وحزب اهلل فى سوريا‪ ،‬واحلشد فى العراق‪ ،‬وأخيرا‬ ‫احلــوث ـيــن ف ــى ال ـي ـمــن‪ .‬وإيـ ـ ــران م ــن داخ ـل ـهــا تــرى‬ ‫عدم الدخول فى أى عمليات عسكرية كبيرة ضد‬ ‫إسرائيل‪ ،‬ألن هدف إيران االستراتيجى حاليا هو‬ ‫إنـتــاج خمس قنابل نــوويــة فــى عــام ‪ ،2025‬وأن أى‬ ‫عمليات عسكرية حاليا ضد إسرائيل تعنى قيام‬

‫عصام شيحة‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫ســألـنــى ك ـث ـيــرون‪ :‬إل ــى مــن تــوجــه حــديـثــك بشأن‬ ‫ضــرورة إنقاذ حزب الوفد من اخلــراب الــذى حل به‬ ‫مؤخرا؟‪ ،‬وذلــك ردا على املقال الــذى كتبته سابقً ا‪.‬‬ ‫وفى احلقيقة أن هذا اخلطاب موجه كلية أوال إلى‬ ‫الــوفــديــن األص ــاء الـشــرفــاء الــذيــن يدينون فقط‬ ‫بعقيدة احلــزب‪ ،‬والذين يبغون إعــاء قيمة احلزب‬ ‫باعتباره رائدا للحركة الوطنية بالبالد على ما يزيد‬ ‫على ‪ 100‬ع ــام‪ .‬وثانيا إلــى جـمــوع املصريني الذين‬ ‫تربطهم باحلزب عالقة حب ومسؤولية‪ ،‬باعتبار أن‬ ‫الوفد كان فى يوم من األيام داخل كل بيت مصرى‪،‬‬ ‫وله رؤيــة فى كل القضايا الوطنية‪ .‬إضافة إلى أنه‬ ‫رائــد وقائد للحركة الوطنية فى العصر احلديث‪،‬‬ ‫إبتداء من املؤسس األول سعد زغلول ومــرورا بثورة‬ ‫‪ 1919‬وم ـص ـط ـفــى ال ـن ـح ــاس وفـ ـ ــؤاد س ـ ــراج الــديــن‬ ‫الــذيــن حتــل ذكــراهــم فــى هــذا الشهر‪ -‬رحمهم اهلل‪.‬‬ ‫وأيضا حتى اآلن باعتباره نصيرا للدولة الوطنية‬ ‫املصرية‪ .‬لذلك يجب على اجلميع شحذ كل الهمم‬ ‫مــن أج ــل إن ـقــاذ ح ــزب الــوفــد وع ــودت ــه إل ــى ممــارســة‬ ‫احلياة السياسية الطبيعية‪ ،‬ليستمر ظهيرا للدولة‬ ‫املصرية الوطنية خالل الفترة القادمة يــؤدى دوره‬ ‫السياسى وفق ثوابت احلركة الوطنية املصرية‪.‬‬

‫التفوا حول هذه القضايا إلنقاذ الوفد‬

‫وكيف نبدأ هذا اإلنقاذ؟‪ ..‬األمر ببساطة شديدة‪،‬‬ ‫دع ـنــا نـعــد إل ــى امل ــاض ــى‪ ،‬ل ـنــرى كـيــف أن الــوفــد كــان‬ ‫يلتف حوله املصريون من كل حدب وصوب‪ ،‬وأخذت‬ ‫قضاياه تنتشر فى العالم بشكل لم يسبق له مثيل‪..‬‬ ‫هذا يدفعنا إلى أن هناك قضية ما كان الوفد يهتم‬ ‫بها ويــرعــاهــا ويـقــف إلــى جــوارهــا بكل قــوة وصالبة‬ ‫عـنــدمــا ك ــان الــوفــد حــريـصــا كــل احل ــرص عـلــى عــدة‬ ‫أمور‪ .‬أولها هو إلغاء احلماية البريطانية إلغاء تاما‬ ‫وصــري ـحــا‪ ،‬واالع ـت ــراف بــاسـتـقــال مـصــر استقالال‬ ‫دول ـي ــا عــامــا واحـ ـت ــرام ال ــدس ـت ــور‪ ،‬وإلـ ـغ ــاء األح ـكــام‬ ‫العرفية واملراقبة التى كانت تسود البالد فى ذاك‬ ‫احلني‪.‬‬ ‫أما اآلن فهناك عدة قضايا رئيسية يجب أن يلتف‬ ‫حولها الوفديون‪ ،‬بل املصريون جميعا وهى احترام‬ ‫الــدس ـتــور وتـفـعـيــل س ـيــادة ال ـقــانــون وتطبيقه على‬ ‫اجلميع بال استثناء فال فرق بني هذا وذاك‪.‬‬ ‫القضية الثانية هى حقوق املواطن وتتمثل فى‬ ‫أم ــور كـثـيــرة‪ .‬وكـمــا أن للمواطن حقوقا فــإن هناك‬ ‫واجـبــات عليه للوطن والــدولــة‪ ،‬وبالتالى ال بد من‬ ‫تفعيل هذه احلقوق التفعيل الكامل مبا يتماشى‬ ‫مــع ال ــواق ــع اجلــديــد ال ــذى نـحـيــاه فــى اجلـمـهــوريــة‬

‫وداع عالء دياب‪ ..‬و︎«الفضاء» والوكالة‪ ..‬ومستشفى الطوارئ‬

‫«︎الفضاء» والوكالة‬

‫أنـ ــا م ـه ـتــم ب ــأخ ـب ــار ب ــرن ــام ــج ال ـف ـض ــاء امل ـص ــرى‬ ‫ووكـ ــالـ ــة الـ ـفـ ـض ــاء‪ ،‬وك ـ ــل م ــا ه ــو ج ــدي ــد ف ــى ه ــذا‬ ‫امل ـج ــال‪ .‬ربـطـتـنــى عــاقــات ج ـيــدة بــالــدك ـتــور على‬ ‫ص ــادق‪ ،‬مــؤســس بــرنــامــج الـفـضــاء امل ـصــرى‪ ،‬ومنه‬ ‫تعرفت على الدكتور محمد بهى الدين عرجون‪،‬‬ ‫املدير التنفيذى األسبق للبرنامج‪ ،‬إضافة لعدد‬ ‫م ــن امل ـســاعــديــن ال ــذي ــن ع ـم ـلــوا ف ــى امل ـش ــروع منذ‬ ‫تأسيسه‪.‬‬ ‫اق ـتــربــت مــن جنــاحــات امل ـش ــروع ون ـك ـبــاتــه‪ ،‬الـتــى‬ ‫كان أخطرها فقدان قمر صناعى قبل سنوات فى‬ ‫الفضاء‪ ،‬عقب إطالقه بفترة محدودة‪.‬‬ ‫والحظت األسبوع املاضى أن االهتمام محدود‬ ‫جـ ـ ًـدا ب ـخ ـبــر ل ـق ــاء ال ــدك ـت ــور مـصـطـفــى مــدبــولــى‪،‬‬ ‫رئيس مجلس ال ــوزراء‪ ،‬بالدكتور شريف صدقى‪،‬‬ ‫الرئيس التنفيذى لوكالة الفضاء املصرية‪ ،‬رغم‬ ‫أن أجـنــدة االجـتـمــاع‪ ،‬عـلــى مــا يـبــدو‪ ،‬كــانــت مهمة‬ ‫جدا‪ ،‬بدليل أن الدكتور صدقى أدلى بتصريحات‬ ‫ً‬

‫تفصيلية حــول محاور اجتماعه مبدبولى‪ ،‬وكان‬ ‫أبــرزهــا عــرض املــوقــف الـتـنـفـيــذى ملـنـشــآت املدينة‬ ‫ال ـف ـض ــائ ـي ــة‪ ،‬ك ـم ــا ركـ ــز االجـ ـتـ ـم ــاع ع ـل ــى مـنــاقـشــة‬ ‫املــوقــف الـتـنـفـيــذى لـتــوطــن تـكـنــولــوجـيــا األق ـمــار‬ ‫الصناعية‪ ،‬ومــا يتعلق بتأسيس شركة مساهمة‬ ‫لـتـصـنـيــع م ـكــونــات األق ـم ــار ال ـص ـنــاع ـيــة‪ ،‬وتـفـعـيــل‬ ‫االت ـفــاق ـيــات الــدول ـيــة ال ـتــى مت تــوقـيـعـهــا مــع عــدد‬ ‫ـددا مــن‬ ‫م ــن امل ــؤس ـس ــات واجلـ ـه ــات‪ ،‬ك ـمــا ت ـن ــاول ع ـ ـ ً‬ ‫املشروعات املستقبلية للوكالة‪.‬‬ ‫وعلمت أن هناك حتديات مهمة تواجه صدقى‪،‬‬ ‫رمب ــا ت ـك ــون ه ــى ال ـت ــى مت ال ـتــرك ـيــز عـلـيـهــا خــال‬ ‫االجـ ـتـ ـم ــاع‪ ،‬أب ــرزه ــا امل ـس ــاف ــة ال ـب ـع ـيــدة ف ـنـ ًـيــا بــن‬ ‫املــديــر الـتـنـفـيــذى وعـلـمــاء وخ ـبــراء امل ـش ــروع‪ ..‬هو‬ ‫غير متخصص فى علوم الفضاء‪ .‬كما علمت أن‬ ‫مجلس إداره الوكالة لم ينعقد على مدار الثالث‬ ‫سنوات إال مرات معدودة‪ .‬أما عن إجنازات صدقى‬ ‫ف ـهــى ت ـت ـم ـثــل ف ــى اس ـت ـك ـمــال «املـ ـب ــان ــى» بــالــدرجــة‬ ‫األولـ ـ ـ ــى‪ ،‬وت ـن ـف ـي ــذ مـ ـش ــروع ــى قـ ـم ــري ــن‪ ،‬ك ــان ــا فــى‬ ‫مراحلهما األخيرة‪ ،‬قبل أن يصل ملوقعه‪.‬‬ ‫لـ ـق ــد تـ ــراجـ ــع اه ـت ـم ــام ـن ــا مب ـ ـشـ ــروع الـ ـفـ ـض ــاء‪.‬‬ ‫وسبقتنا دول عربية وإقليمية فــى اإلنـفــاق على‬ ‫مشروعاتها الطموحة‪ ..‬رغــم أننا كنا ال ــرواد فى‬ ‫هذا املجال‪.‬‬ ‫مستشفى الطوارئ‬

‫«ح ــال ـ ًـي ــا تـ ـق ــوم ج ــامـ ـع ــة املـ ـنـ ـص ــورة ب ــال ـت ـع ــاون‬ ‫م ــع مــديــريــة ال ـص ـحــة بــالــدقـهـلـيــة بــإن ـشــاء مبنى‬ ‫ت ــوس ـع ــات م ـس ـت ـش ـفــى ال ـ ـطـ ــوارئ اجل ــدي ــد ب ـش ــارع‬ ‫جيهان على مساحة تقارب ‪ ٢٠٠٠‬متر مربع‪ ،‬ومت‬ ‫إجناز التصاميم اإلنشائية واإلجــراءات املبدئية‪،‬‬ ‫وشكلت جلنة فنية لــإشــراف عليه‪ .‬هــذا املشروع‬ ‫احل ـيــوى سـيـضـيــف ق ــدرة اسـتـيـعــابـيــة ‪ ٢٢٠‬ســريـ ًـرا‬ ‫ت ـضــم ‪ ١٦٠‬س ــري ـ ًـرا إلق ــام ــة امل ــرض ــى داخ ـل ـ ًـي ــا‪ ،‬و‪٥٠‬‬ ‫عناية مــركــزة‪ ،‬و‪ ١٠‬غــرف عمليات مجهزة بنظام‬

‫إسرائيل بالرد بالضربة الثانية‪ ،‬وهذا يعنى أنها‬ ‫ستهاجم مفاعالتها النووية‪ ،‬ورغم كل الدفاعات‬ ‫ال ـت ــى حت ـمــى ه ــذه امل ـف ــاع ــات ون ـق ـل ـهــا إل ــى داخ ــل‬ ‫املـنــاطــق اجلـبـلـيــة فــى إيـ ــران‪ ،‬إال أن أمــريـكــا زودت‬ ‫إسرائيل بأنواع من القنابل اجلديدة التى تخترق‬ ‫ك ــل ال ـت ـح ـص ـي ـنــات‪ ،‬لــذلــك ف ــإن إي ـ ــران ت ــرى أن أى‬ ‫تدمير لهذه املفاعالت يعنى تأخر إيران فى إنتاج‬ ‫القنبلة النووية‪.‬‬ ‫ل ـ ــذل ـ ــك ع ـ ـنـ ــدمـ ــا ق ـ ــام ـ ــت إس ـ ــرائـ ـ ـي ـ ــل ب ـت ــدم ـي ــر‬ ‫القنصلية اإليرانية فى دمشق‪ ،‬ومقتل سبعة من‬ ‫احلــرس الثورى اإليــرانــى‪ ،‬جاء الــرد اإليرانى ضد‬ ‫إســرائـيــل ضعيفا للغاية‪ ،‬حيث أطلقت مــا يقرب‬ ‫مــن ‪ 350‬صــاروخــا وطــائــرة مسيرة‪ ،‬لــم تصب كلها‬ ‫غـيــر فـتــاة بــدويــة فــى ص ـحــراء الـنـقــب‪ ،‬لــذلــك فــإن‬ ‫إيران تقوم حاليا بتدعيم أذرعها األربعة‪ .‬ولكنها‬ ‫تقوم على عدم تنفيذ أى عمليات قتالية رئيسية‬ ‫ضد إسرائيل‪.‬‬ ‫أما حزب اهلل فإنه لم يستخدم حتى اآلن سوى‬ ‫‪ %10‬مــن قــدرتــه الـعـسـكــريــة‪ ،‬خـصــوصــا الـصــواريــخ‬ ‫والـطــائــرات املـسـيــرة‪ ،‬لــذلــك هــو يقترب مــن ضرب‬ ‫إســرائـيــل مــن خــال ضــربــات صــاروخـيــة ومسيرات‬ ‫بـطــريـقــة مـتــزنــة‪ ،‬ولـعــل كلمة حـســن نـصــر اهلل فى‬ ‫خطبته األخ ـيــرة‪ ،‬واسـتـخــدام كلمة تركية يــاواش‬ ‫ي ــاواش يعنى بــالــراحــة بــالــراحــة‪ .‬خــاصــة أن حزب‬ ‫اهلل فى لبنان‪ ،‬وكذلك احلوثيون فى اليمن‪ ،‬أعلن‬ ‫ك ــل مـنـهـمــا أن ــه ف ــور حتـقـيــق ال ـس ــام ب ــن حـمــاس‬ ‫وإســرائـيــل سيتوقف كالهما عــن مهاجمة وضــرب‬ ‫إسرائيل‪.‬‬ ‫أمـ ــا ال ـع ـن ـصــر اخل ــام ــس ف ـهــو ل ـب ـنــان املـسـكـيـنــة‬ ‫ال ـت ــى ل ـي ــس ل ـه ــا دور ه ـن ــا أو هـ ـن ــاك‪ ،‬ف ـه ــى ب ــدون‬ ‫رئيس جمهورية أو رئيس وزراء مــدة سنتني اآلن‪،‬‬ ‫وأصبحت لبنان تنتظر هجوم إسرائيل عليها ردا‬

‫عـلــى هـجـمــات ح ــزب اهلل‪ ،‬وخــاصــة مــا أعـلـنــه قــادة‬ ‫إســرائ ـيــل عــن نـيـتـهــم ض ــرب ل ـب ـنــان‪ ،‬وأن ـهــا ستعود‬ ‫إل ــى الـعـصــر احل ـجــرى‪ ،‬لــذلــك تـقــدمــت كــل ال ــدول‬ ‫بنصح رعاياها مبغادرة لبنان‪ ،‬حتسبا ألى ضربة‬ ‫إســرائـيـلـيــة مـنـتـظــرة‪ ،‬أو هـجــوم كــاســح إســرائـيـلــى‪،‬‬ ‫الحتالل لبنان‪.‬‬ ‫أما روسيا فهى تقف على احلياد تدعم القضية‬ ‫الفلسطينية وال ــدول العربية ولكنها ال تريد أن‬ ‫تـعــادى إســرائـيــل‪ ،‬ألنها حتافظ على مكتسباتها‪،‬‬ ‫من عودتها إلى املياه الدافئة فى البحر املتوسط‪،‬‬ ‫حـيــث لـهــا اآلن قــاعــدة بـحــريــة وقــاعــدة جــويــة فى‬ ‫سوريا‪ ،‬وال تريد أن تفقد هذه امليزة الرائعة التى‬ ‫حتققت خالل السنوات املاضية‪.‬‬ ‫أمــا العنصر ال ـســادس فـهــو تــركـيــا الـتــى كشرت‬ ‫عن أنيابها ضد إسرائيل بالتصريحات والكلمات‬ ‫فقط‪ ،‬وحتاول من خالل ذلك أن يكون لها دور فى‬ ‫الوساطة الستعادة هيبتها ومكانها فى املنطقة‪.‬‬ ‫أما األمم املتحدة ومنظماتها فهى تقف عاجزة‬ ‫أم ــام كــل مــا ي ـحــدث فــى غ ــزة‪ .‬حـتــى ق ـ ــرارات وقــف‬ ‫إط ــاق ال ـن ــار‪ ،‬فـقــد وق ـفــت عــاجــزة عــن تـنـفـيــذهــا‪،‬‬ ‫وحـتــى ق ــرارات محكمة ال ـعــدل الــدولـيــة أصبحت‬ ‫حبرا على ورق‪ ،‬ولم نعد نرى األمــن العام لألمم‬ ‫املـتـحــدة جــوتـيــريــش إال وه ــو يـعـلــن أس ـفــه‪ ،‬ونــدمــه‬ ‫على مــا يحدث ألهــالــى غــزة‪ ،‬وبــاقــى املنظمات لم‬ ‫يستطع أن يفعل لها شيئا‪ .‬لذلك أعتقد أن حرب‬ ‫غــزة جــاءت لتعلن وفــاة إكلينيكية لــأمم املتحدة‬ ‫عامليا‪.‬‬ ‫ون ـعــود ل ـلــدول األوروب ـي ــة الـتــى ت ـنــادى بـضــرورة‬ ‫حتقيق السالم ولكنها ال تستطيع أن تتخذ موقفا‬ ‫حــازمــا أم ــام نتنياهو‪ ،‬وجتـبــره عـلــى تنفيذ بعض‬ ‫الـتـنــازالت لـلــوصــول إلــى الـســام‪ ،‬كما لــم تستطع‬ ‫أن تـقــدم حتى أى مـســاعــدة إنسانية ألهــالــى غزة‬

‫إال بالتعاطف والكلمات‪ ،‬بل إن فرنسا وبريطانيا‬ ‫اشتركتا مع التحالف للتصدى للصواريخ التى‬ ‫تهاجم إسرائيل‪ ،‬ســواء من إيــران أو حــزب اهلل فى‬ ‫لبنان أو احلوثيني فى اليمن‪.‬‬ ‫أما الصني‪ ،‬القوة العظمى الثالثة فى العالم‪،‬‬ ‫فقد التزمت أيضا بالتدخل بالصمت اإليجابى‪،‬‬ ‫واقـتـصــر دوره ــا عـلــى الـشـجــب والـتـنــديــد ألعـمــال‬ ‫إسرائيل فــى غــزة‪ ،‬والـتــى كنا ننتظر أن يكون لها‬ ‫دور أكبر ومؤثر فى تلك األحداث من أجل مساعدة‬ ‫الشعب الفلسطينى والقضية الفلسطينية غير‬ ‫الشعارات الرنانة‪ ،‬وذلــك بالضغط على نتنياهو‬ ‫ليتقبل وقف إطالق النار‪.‬‬ ‫وب ـع ــد ذلـ ــك جتـ ــىء ش ـع ــوب ال ـع ــال ــم ومــوق ـف ـهــا‬ ‫امل ـع ــارض ل ـل ـم ـجــازر اإلســرائ ـي ـل ـيــة ف ــى غـ ــزة‪ ،‬ولـكــن‬ ‫ل ــأس ــف لـ ــم نـ ــر مـ ــن هـ ـ ــذه الـ ـشـ ـع ــوب غـ ـي ــر بـعــض‬ ‫امل ـظــاهــرات فــى الـعــواصــم األوروب ـي ــة واجلــامـعــات‪،‬‬ ‫ل ـك ـن ـنــا ل ــم ن ــر ت ــدخ ــا م ــن ه ـ ــذه الـ ـشـ ـع ــوب يـجـبــر‬ ‫حكوماتها عـلــى أن تفعل شيئا مــن أجــل الشعب‬ ‫الـفـلـسـطـيـنــى‪ .‬واسـ ـت ــرداد ح ـقــوقــه‪ ،‬أو عـلــى األقــل‬ ‫إيقاف املجازر التى تتم حتى يومنا هذا ضد أبناء‬ ‫غزة الشجعان‪.‬‬ ‫ف ــى ال ـن ـه ــاي ــة م ــوق ــف ح ـم ــاس وعـ ـ ــودة ال ـس ـن ــوار‬ ‫ليكون رئيسا بعد اغتيال إسماعيل هنية‪ ،‬وأعتقد‬ ‫أن ال ـس ـنــوار بطبيعته سـيـكــون شــديــد املـ ــراس فى‬ ‫م ـفــاوضــات ال ـســام‪ ،‬ولـكــن سـيـكــون هــدفــه حتقيق‬ ‫وقــف إط ــاق ال ـنــار ألنـنــى أعـتـقــد أنــه حـقــق هدفه‬ ‫خــال عشرة شهور من القتال‪ ،‬بــأن أعــاد القضية‬ ‫الـفـلـسـطـيـنـيــة م ــرة أخ ــرى إل ــى الـسـطــح لـكــل دول‬ ‫الـعــالــم‪ ،‬رغــم مــا خـســره الـشـعــب الفلسطينى من‬ ‫قتلى وجرحى وتدمير ‪ %80‬من مبانى غزة‪.‬‬ ‫وهـنــا نتمنى أن يـحــل ال ـســام وأن يـعــود األمــن‬ ‫لغزة كما كانت من قبل‪.‬‬

‫يجب على كل المستثمرين المصريين العمل بكل جدية للمشاركة فى بناء الدولة‬ ‫الجديدة‪ ،‬طالما توفرت هذه النية التى طالما حلمت البالد بوجودها من أجل تحقيق‬ ‫حلم الدولة القوية سياسيا واقتصاديا لتعود نتائجها الفعلية على المواطن بالخير‪.‬‬

‫تتمة مقال األولى‬

‫ً‬ ‫طويل‬ ‫االثنان‪ ،‬فى اللقاءين املنفصلني‪ ،‬حتدثا‬ ‫ع ــن ف ـضــل ك ــام ــل دي ـ ــاب ع ـلــى الـ ــزراعـ ــة احلــدي ـثــة‬ ‫والتصدير الزراعى‪ ،‬وكيف أنه كان امللهم والرائد‬ ‫فى هذا املجال‪ .‬لكننى فيما يخص عالء‪ ،‬الحظت‬ ‫كيف كان ينظران إليه باحترام وتقدير‪ ،‬وكأنه ابن‬ ‫من أبنائهما‪ .‬هذا االحترام‪ ،‬كما سمعت‪ ،‬مصدره‬ ‫س ـم ـع ـتــه ال ـط ـي ـب ــة وح ــرص ــه ع ـل ــى ع ـ ــدم اإلضـ ـ ــرار‬ ‫ب ــاآلخ ــري ــن‪ ،‬ورغ ـب ـتــه الــدائ ـمــة ف ــى ت ـقــدمي الــدعــم‬ ‫والعون للمصدرين وللحكومة ذاتها فيما يتعلق‬ ‫بــاملـجــاالت الـتــى متـيــز فيها هــو وشــركـتــه‪ ،‬وأقـصــد‬ ‫بذلك مجاالت تطوير الشتالت والبذور وتوطني‬ ‫فــواكــه وخ ـضــروات حــديـثــة‪ .‬كـمــا كــان لــديــه طموح‬ ‫واســع إلنـتــاج مــواد إعــامـيــة متخصصة عــن رواد‬ ‫التصدير الزراعى ورمــوزه احلاليني‪ ..‬وماقدموه‬ ‫لالقتصاد املصرى‪.‬‬

‫نجيب ساويرس (رجل أعمال مصرى)‬ ‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٨/٢٤‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٧٦‬‬

‫فصل الخطاب‬

‫وهلل ف ــى خـلـقــه شـ ــؤون‪ ،‬قـبــل أن يـلـمــس الـكــرة‬ ‫االف ـت ـتــاح ـيــة ف ــى املـ ـب ــاراة االف ـت ـتــاح ـيــة‪ ،‬خــرجــت‬ ‫أســاط ـيــر لـيـفــربــول املـنـقــرضــة (امل ـع ـت ــزل ــون) فى‬ ‫جوقة عــزف جماعى‪ ،‬تستخف‪ ،‬وتبخس‪ ،‬وتقزم‬ ‫من منجز الفرعون املصرى «محمد صالح»!!‪.‬‬ ‫وتـطــالـبــه بــالــرحـيــل‪ ،‬وتستنفر م ــاك الـنــادى‬ ‫لبيعه واالستفادة من حلمه‪ ،‬أقصد ثمنه (يجاوز‬ ‫ال ــ‪ 100‬مليون جنيه استرلينى بحسب العرض‬ ‫السعودى األخير)‪.‬‬ ‫وهـكــذا دوال ـيــك‪ ،‬كلما حطم صــاح رقـ ًـمــا من‬ ‫أرق ـ ــام األس ــاط ـي ــر هــاجــت زنــاب ـيــر الـقـفـيــر «بـيــت‬ ‫النحل» من حول رأسه‪ ،‬صالح يواجه حالة إنكار‬ ‫مــزمـنــة مــن أســاطـيــر ال ـكــرة اإلجنـلـيــزيــة (حسب‬ ‫التوصيفات اإلجنليزية)‪.‬‬ ‫آخــرهــم «غ ــرامي ســونـيــس»‪ ،‬أس ـطــورة ليفربول‬ ‫السابق‪ ،‬الــذى خــرج يهاجم صــاح دون مناسبة‪،‬‬ ‫متهما األخير بـ«الغش» و«االختفاء فى األوقات‬ ‫ً‬ ‫احلــاس ـمــة»‪ ،‬فـيــرد عليه ص ــاح بـهــدف افتتاحى‬ ‫يسيده على جميع أساطير ليفربول من هدافى‬ ‫املباريات االفتتاحية‪ ،‬فيتراجع سونيس ويقول‪:‬‬ ‫كنت أمزح!!‪.‬‬ ‫وب ــال ـت ــزام ــن‪ ،‬ي ـظ ـهــر اإلي ــرلـ ـن ــدى األسـ ـط ــورى‬ ‫«مارك لورنسون»‪ ،‬ليصف صالح بـ«البائس» وأنه‬ ‫ليس أكبر من النادى‪.‬‬ ‫صــاح عقدة ألساطير ليفربول التى تعتاش‬ ‫على املاضى‪ ،‬صالح حاضر وبقوة‪ ،‬ويحوز جوائز‬ ‫اجلماهير‪ ،‬ولكنه ال يحوز جوائز األساطير فى‬ ‫دوما ينكرونه‪.‬‬ ‫ليفربول وال فى الكرة اإلجنليزية‪ً ،‬‬ ‫ص ــاح مـعــذبـهــم‪ ،‬يرغمهم بــأهــدافــه وأخــاقــه‬ ‫على االعتراف اخلجول‪ ،‬على مضض‪ ،‬ومبجرد‬ ‫إخ ـفــاق ص ــاح فــى لعبة أو م ـب ــاراة‪ ،‬وه ــذا عــادى‬ ‫ويحدث‪ ،‬يجلدونه بألسنتهم الطويلة‪.‬‬ ‫معضلة صالح فى الكرة اإلجنليزية أنه حطم‬ ‫أســاطـيــر دام ــت ط ــوي ـ ًـا‪ ،‬كــل م ـب ــاراة ه ـنــاك أرق ــام‬ ‫أسـطــوريــة مسجلة بــأسـمــاء أسـطــوريــة يدهسها‬ ‫بقدميه‪.‬‬ ‫أساطير منقرضة عاشت طــويـ ًـا على صدى‬ ‫ً‬ ‫طويل‪ ،‬صالح كالعاصفة‬ ‫هذه األرقام التى عمرت‬ ‫ي ـع ـصــف ب ـه ــذه األرق ـ ـ ــام واألس ــاطـ ـي ــر‪ ،‬ال تـصــدق‬ ‫هــذه األســاطـيــر أن أرقــامـهــا تـتـهــاوى حتــت أقــدام‬ ‫الفرعون املصرى‪ ،‬لذا حتنق عليه‪.‬‬ ‫ال مي ــر ي ــوم م ــن أيـ ــام ال ـ ــدورى اإلجن ـل ـيــزى إال‬ ‫وهـنــاك تصريح سخيف مــن أس ـطــورة منقرضة‬ ‫يستخف مبــا يصنعه ص ــاح‪ ،‬وأبــوم ـكــة ال يأبه‬ ‫بأحكامهم‪ ،‬وال يلقى ً‬ ‫بال ملا يقولون‪ ،‬ولم يرد مرة‬ ‫واحدة خارج املستطيل األخضر‪.‬‬ ‫قاس على‬ ‫ً‬ ‫دوما يرد فى امللعب‪ ،‬والرد فى امللعب ٍ‬ ‫ه ــؤالء املـعـتــزلــن‪ ،‬كــل مـنـهــم يـخـشــى عـلــى رقمه‬ ‫األسطورى حتت أقدام صالح‪ ،‬وكلما حتطم رقم‬ ‫صاح صاحبه يطعن فى موهبة صالح‪.‬‬ ‫صالح لن يغادر ملعب الريدز «أنفيلد»‪ ،‬ولكنهم‬ ‫يضغطون بكل السبل ليغادر صالح قبل أن يأتى‬ ‫على البقية الباقية مــن أرقــامـهــم األسـطــوريــة‪،‬‬ ‫ويدفعون فى اجتاه رحيله إلى الدورى السعودى‬ ‫ليلقى مصير رفيقه فى ليفربول‪« ،‬ساديو مانيه»‪.‬‬ ‫األرقام املرصودة لرحيل صالح مذهلة‪ ،‬ويسيل‬ ‫لها لعاب مالك النادى‪ ،‬ويخشون نهاية عقده فى‬ ‫‪ 2025‬دون صفقة مدوية‪ ،‬ساعتها سيعضون بنان‬ ‫الـنــدم على ضـيــاع فــرصــة بيع صــاح فــى صفقة‬ ‫خرافية‪ ،‬لن يتحصلوا عليها الحقً ا‪.‬‬ ‫األساطير اجتمعت على ضرورة رحيل صالح‪،‬‬ ‫كابوس‪ ،‬صالح يحولهم إلى ما يشبه األساطير‬ ‫املنقرضة ألنــه وح ــده أسـطــورة رقمية متحركة‪،‬‬ ‫جميعا‪ ،‬ولطاملا ظل‬ ‫سيرتقى فوق كل األساطير‬ ‫ً‬ ‫صالح فى «أنفيلد»‪ ،‬وتتغنى به اجلماهير‪ ،‬وتغنى‬ ‫له مــوصــاالال‪ ،‬ستنتحر األساطير التى عمرت‬ ‫ً‬ ‫طويل‪.‬‬

‫كل الشكر للسيد رئيس الوزراء والسادة وزراء الداخلية والسياحة ومحافظ‬ ‫اجليزة ورئيس املجلس األعلى لآلثار على تضافر اجلهود حلل كافة املعوقات‬ ‫الفتتاح مشروع الهرم لنقدم للعالم جتربة زيارة مبستوى عاملى يليق مبصر‬ ‫وحضارتنا واهلل املوفق‪.‬‬

‫الكبسوالت‪ .‬ويضم املبنى طوابق عديدة للعيادات‬ ‫اخلارجية والعمليات اجلراحية والعناية املركزة‬ ‫واس ـت ـق ـبــال اإلص ــاب ــات وح ـ ــوادث ال ـط ــرق وسـيـحــل‬ ‫أزم ــات كـبـيــرة‪ ،‬ويـخـفــف الـضـغــوط الـشــديــدة على‬ ‫مستشفى الطوارئ الرئيسى»‪.‬‬ ‫هــذه الـفـقــرات اقتبستها مــن مـقــال معلوماتى‬ ‫م ـك ـثــف ل ـل ـصــديــق وال ــزمـ ـي ــل ال ـك ــات ــب ال ـص ـح ـفــى‬ ‫إبراهيم العشماوى فى جريدة «األهرام»‪.‬‬ ‫وإبراهيم‪ ،‬وهو مدير مكتب «األهرام» باملنصورة‪،‬‬ ‫م ــن امل ـت ـح ـم ـســن لـ ـه ــذا امل ـ ـشـ ــروع ال ـك ـب ـي ــر‪ ،‬ضـمــن‬ ‫الـنـخـبــة مــن رج ــال األع ـم ــال واإلعـ ــام واملـجـتـمــع‬ ‫املــدنــى بــامل ـن ـصــورة‪ .‬وي ـعــول ه ــؤالء عـلــى مساهمة‬ ‫أهل اخلير فى إمتام هذا املشروع العظيم‪.‬‬ ‫لم أشعر بقيمة أقسام الطوارئ‪ ،‬وإتاحة سرير‬ ‫مجهز الستقبال مريض فى حالة حرجة‪ ،‬إال مع‬ ‫مــرض والــدى‪ ،‬رحمة اهلل عليه‪ ،‬وإصابته بجلطة‬ ‫دم ــاغ ـي ــة‪ .‬يــوم ـهــا أس ــرع ــت ال ـعــائ ـلــة ب ــه ملستشفى‬ ‫سريرا فارغً ا‬ ‫الطوارئ باملنصورة‪ ،‬لكن لم يجدوا‬ ‫ً‬ ‫واح ـ ـ ًـدا‪ ..‬وعــانـيـنــا كـثـيـ ًـرا مــن أج ــل ذل ــك‪ ..‬إل ــى أن‬ ‫أتيح له سرير مجهز‪ ،‬بعد عدة ساعات‪.‬‬ ‫وي ــومـ ـه ــا‪ ،‬شـ ــرح ل ــى م ــدي ــر امل ـس ـت ـش ـفــى طـبـيـعــة‬ ‫األزمـ ـ ــة‪ ،‬وأنـ ـه ــا م ـش ـك ـلــة ق ــوم ـي ــة‪ .‬وأط ـل ـع ـنــى عـلــى‬ ‫خطط التوسع‪ .‬مات والدى‪ ،‬لكننى حتمست ألن‬ ‫أبــدأ الكتابة فى هــذا املوضوع احليوى‪ .‬وناقشته‬ ‫ذات مـ ــرة م ــع ن ـق ـيــب األطـ ـب ــاء ال ـس ــاب ــق الــدك ـتــور‬ ‫حسني خيرى‪ ،‬والرجل كانت لديه أفكار مهمة فى‬ ‫هــذا الـشــأن‪ .‬لكن لــم تتحمس وزارة الصحة لها‪.‬‬ ‫احلكومة تركز أكثر على تشجيع القطاع اخلاص‬ ‫واالستثمار األجنبى فى الصحة‪.‬‬ ‫لـنـشـجــع م ـش ــروع تــوس ـيــع مـسـتـشـفــى ال ـط ــوارئ‬ ‫ـدع لنشر وحــدات حديثة للطوارئ‬ ‫باملنصورة‪ ،‬ونـ ُ‬ ‫فى كافة مدن اجلمهورية‪.‬‬ ‫محمد السيد صالح‬

‫اجلــديــدة من خــال توفير كل ما يحتاجه املواطن‬ ‫من حماية اجتماعية والتزام بقيم ومبادئ حقوق‬ ‫اإلنـ ـس ــان ب ــال ــدرج ــة األول ـ ـ ــى‪ ..‬ه ــذه احل ـمــايــة الـتــى‬ ‫تقوم بها الدولة فى عدد من األمور يجب أن يتسع‬ ‫نطاقها‪ ،‬لتشمل الكثير مــن القضايا حتى ينعم‬ ‫املواطن باحلياة املعيشية املستقرة‪.‬‬ ‫القضية الثالثة هى دعم القطاع اخلاص الدعم‬ ‫الكافى ومشاركته الدولة فى كل املشروعات الكبرى‪،‬‬ ‫وه ـنــاك إرادة حقيقية بــدعــم الـقـطــاع اخل ــاص فى‬ ‫الكثير من األمــور‪ .‬وهنا يجب على كل املستثمرين‬ ‫امل ـصــريــن الـعـمــل بـكــل جــديــة لـلـمـشــاركــة ف ــى بـنــاء‬ ‫الدولة اجلديدة‪ ،‬طاملا توفرت هذه النية التى طاملا‬ ‫حلمت البالد بوجودها من أجل حتقيق حلم الدولة‬ ‫القوية سياسيا واقتصاديا لتعود نتائجها الفعلية‬ ‫على املواطن باخلير‪ .‬وهذا يقتضى ضــرورة أن يتم‬ ‫مـنــح الـقـطــاع اخل ــاص مــزايــا أكـثــر وأك ـثــر‪ .‬وال أحــد‬ ‫ينكر على اإلطالق أن مصر بعد ثورة ‪ 30‬يونيو من‬ ‫خالل مشروعها الوطنى الكبير‪ ،‬قد منحت القطاع‬ ‫اخلاص الكثير من املزايا وطرحت عليه مشروعات‬ ‫كـبــرى كثيرة‪ ،‬وب ــدأ يــدخــل فــى هــذه املـشــروعــات بكل‬ ‫جدية‪ ،‬وهذا هو املطلوب‪ .‬لكن أيضا ال بد من توسيع‬

‫رأى عربى‬ ‫مصطفى فحص‬ ‫ً‬ ‫نقل عن صحيفة «الشرق األوسط»‬

‫هذه القاعدة جلذب الكثير من االستثمارات املحلية‬ ‫قبل األجنبية‪ .‬وهـنــاك فــى مصر أع ــداد كثيرة من‬ ‫رجــال األعـمــال لديهم ما ميكنهم من الــدخــول فى‬ ‫هذه املشروعات العمالقة‪ ،‬بدال من القيام بها خارج‬ ‫البالد فى دول عربية مجاورة أو حتى فى أوروبا‪ .‬مما‬ ‫يؤثر على فرص العمل اجلديدة‪.‬‬ ‫واألم ــر يتطلب ض ــرورة الـتــوســع فــى الصناعات‬ ‫التحويلية وه ــى لـهــا ض ــرورة قـصــوى فــى ظــل هــذه‬ ‫الـظــروف الــراهـنــة لتواكب الــواقــع اجلــديــد‪ .‬ولــو مت‬ ‫ذلك سنجد هناك الكثير من الصناعات التى تدعو‬ ‫إلـيـهــا ال ــدول ــة‪ .‬واحلـقـيـقــة أن مـصــر ال تـبـخــل على‬ ‫أبنائها املصريني فى هذا الشأن‪ ،‬فقد أصــدرت لهم‬ ‫العديد من املزايا حتى يقدموا على هذه اخلطوة‪.‬‬ ‫واجل ـم ـي ــع ف ــى ان ـت ـظ ــار تـنـفـيــذ م ــا آلـ ــت إل ـي ــه هــذه‬ ‫الـظــروف لتوجيه أكبر عــدد من توطني الصناعات‬ ‫التحويلية بالبالد‪.‬‬ ‫وتـبـقــى القضية األخ ـيــرة األك ـثــر إحلــاحــا والـتــى‬ ‫تــولـيـهــا ال ــدول ــة اهـتـمــامــا ك ـب ـيــرا‪ ،‬وه ــى تــوفـيــر بيئة‬ ‫العمل احلقيقية لعمل األح ــزاب السياسية‪ .‬وفى‬ ‫الــواقــع فــإن مصر ال متــانــع على اإلط ــاق فــى دعم‬ ‫األحـ ــزاب‪ ،‬ولـيــس الــدعــم امل ــادى كما يظن البعض‪،‬‬

‫وإمنــا توفير املناخ السياسى لعمل األحــزاب‪ .‬وكلنا‬ ‫يذكر أنه بعد ثورة يناير ‪ 2011‬كانت البالد فى هوة‬ ‫سحيقة لـعــدم وج ــود أح ــزاب سياسية فــاعـلــة متأل‬ ‫الفراغ السياسى‪ ،‬ما كان له األثر فى أن جند جماعة‬ ‫اإلخــوان اإلرهابية تصعد إلى احلكم فى غفلة من‬ ‫الزمن‪ ،‬وهنا كانت الطامة الكبرى‪ .‬بالتالى فإنه من‬ ‫املهم جدا أن تنشط األحزاب السياسية وعلى رأسها‬ ‫ح ــزب ال ــوف ــد بـصـفـتــه ق ــاط ــرة األح ـ ــزاب السياسية‬ ‫املـصــريــة‪ ،‬كما قلنا مــن قـبــل‪ ..‬وألن هـنــاك مــا يزيد‬ ‫على ‪ ١٠٠‬حزب فى البالد ينبغى أن يكون هناك على‬ ‫األقل ثالثة أحزاب قوية تقود احلركة السياسية فى‬ ‫الـبــاد‪ .‬وبالتالى فمن املهم أن جنــد هــذه األحــزاب‬ ‫السياسية‪ ،‬تسد أى فراغ سياسى فى أى وقت‪.‬‬ ‫أليست كل هذه القضايا الوطنية مهمة جدا ألن‬ ‫يلتف الــوفــديــون بــل املـصــريــون جميعا حولها من‬ ‫أجــل إنـقــاذ حــزب الــوفــد وجنــدتــه مــن هــذه الفوضى‬ ‫التى تسود داخل احلزب العريق؟ أعتقد أنه قد آن‬ ‫األوان ألن يلتف الــوفــديــون واملـصــريــون حــول هذه‬ ‫القضايا من أجل نصرة حزب الوفد ودعمه سياسيا‬ ‫حتى يعود إليه مجده الذى يستحقه‪.‬‬ ‫حتيا مصر ويحيا الوفد‪.‬‬

‫الصوت يعلو فوق صوت المعركة‪ ،‬ألننا ال نريد أن نخسر ما‬ ‫تبقى من أوطاننا‪ ،‬وأن نخسر فلسطين إلى األبد؛ فاألفضل‬ ‫لفلسطين تج ُّنب مناطحة الثور األمريكى الهائج‪.‬‬

‫الصوت يعلو فوق صوت المعركة‬

‫أغـ ـل ــق ب ـن ـيــامــن ن ـت ـن ـيــاهــو أب ـ ـ ــواب ال ـت ـف ــاوض‪،‬‬ ‫ففتح اللبنانيون والفلسطينيون املقيمون فوق‬ ‫األرض أبـ ــواب الـقـلــق عـلــى احلــاضــر واملستقبل‪.‬‬ ‫األغلبية الساحقة منهم فــى غــزة حيث لــم يعد‬ ‫هناك مكان للحياة‪ ،‬ولبنانيون جنوبيون نزحوا‬ ‫مــن قــراهــم ومدنهم؛ إذ لــم يعد هناك مكان آمن‬ ‫فــى جـنــوب لـبـنــان‪ .‬واألص ـعــب أنـهــم قلقون بسبب‬ ‫قلَّة األمــاكــن التى ستؤويهم ألسباب كثيرة غنية‬ ‫عن التعريف؛ كونها واضحة فى طبيعة القبائل‬ ‫اللبنانية املتناحرة‪ ،‬فحاضرهم بات محصو ًرا بني‬ ‫قذيفة تطلقها دبــابــة أو ص ــاروخ مــن مـسـ ّيــرة‪ .‬أما‬ ‫مستقبلهم‪ ،‬فيبدو لهم كاملجهول املعلوم‪ ،‬فهم ال‬ ‫يعرفون متى تنتهى احلرب‪ ،‬ولكنهم أصبحوا أكثر‬ ‫تصو ًرا كيف ستنتهى‪ ،‬فهذه احلــرب التى فرضها‬ ‫ـدوه ــم بـعــد خـطــأ فــى حـســابــات ذوي ـهــم‪،‬‬ ‫عليهم ع ـ ُّ‬ ‫ستترك ندوبها على وجوههم وأجسادهم‪ ،‬وعلى‬ ‫بيوتهم وأرزاقهم وبالدهم‪.‬‬ ‫نـ ــدوب تـشـبــه إل ــى ح ــد بـعـيــد تـلــك ال ـتــى تــركــت‬ ‫أث ــره ــا الـعـمـيــق عـلــى دول ومـجـتـمـعــات وجـيــوش‬ ‫كانت أكثر متاسكً ا وحصانة منهم‪ ..‬شعوب كانت‬ ‫تنتظر النصر‪ ،‬فقدمت الغالى والنفيس من أجل‬ ‫وأجلت‬ ‫حتقيقه‪ ،‬وأعطت أنظمتها أكثر مما أخذت‪َّ ،‬‬ ‫ال ـكــام إل ــى مــا بـعــد االنـتـصــار امل ــوع ــود‪ ،‬فأصيبت‬ ‫بخيبة األمل‪ ،‬بعدما اكتشفت أن أنظمتها خدعتها‬ ‫وخــدعــت نفسها‪ .‬قـبــل ‪ ،1967‬كــانــت قـلــوب أغلب‬

‫ال ـعــرب وعقولهم مــع ال ـقــاهــرة‪ ،‬وحـتــى خصومها‬ ‫أداروا وج ــوه ـه ــم ن ـحــوهــا ف ــى حل ـظــة ال ـت ـحــدى‪،‬‬ ‫جميعا‪ ،‬ولو البعض منهم على مضض‪،‬‬ ‫وارتضوا‬ ‫ً‬ ‫مبقولة «ال صوت يعلو فوق صوت املعركة»‪.‬‬ ‫الـصــدمــة كــانــت أن ال ـعــدو حـســم املـعــركــة بعدة‬ ‫أيــام‪ ،‬فمنذ ‪ 5‬يونيو سنة ‪ 1967‬ونحن نعيد تدوير‬ ‫الهزمية؛ نكابر ونسميها نكسة‪ ،‬كما سمينا هزميتنا‬ ‫األولى نكبة‪ ،‬وهى فاجعة‪ ،‬فيما اليوم نواجه خطر‬ ‫ورؤوسا حامية تعيد املقولة‬ ‫نكبة ونكسة جديدتني‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ذاتها‪« :‬ال صوت يعلو فوق صوت املعركة»‪.‬‬ ‫وألن امل ــواج ـه ــة ش ـبــه ح ـت ـم ـيــة‪ ،‬وألن احل ـشــود‬ ‫أيضا‪ ،‬ليس اآلن‪ ،‬بل‬ ‫واضحة‪ ،‬وفارق التوازن واضح ً‬ ‫منذ حرب ‪ ،1973‬فأولئك الذين أطربهم الصوت‬ ‫االفتراضى للمعركة‪ ،‬انتبهوا وح ــذروا أنظمتهم‬ ‫مــن مـنــاطـحــة ال ـثــور األمــري ـكــى‪ ،‬وف ــى ه ــذا يقول‬ ‫األس ـتــاذ ح ــازم صاغية فــى وص ــف حالتنا الـيــوم‪:‬‬ ‫«تواجهنا احلقيقة التى لم تكن صحيحة كما هى‬ ‫صحيحة راهنًا‪ .‬فالفارق التقنى يجعل التفكير‬ ‫بالعنف كحلّ للمعضلة الكبرى أقرب إلى انتحار‬ ‫عمم‪ ،‬فحني نضيف الــدعــم األمريكى والغربى‬ ‫ُم ّ‬ ‫الهائل إلسرائيل يغدو االنتحار وصفً ا لطيفً ا ال‬ ‫يفى بالغرض»‪.‬‬ ‫م ــرة ج ــدي ــدة‪ ،‬وق ــد ال تـكــون األخ ـي ــرة‪ ،‬تستدرج‬ ‫إسرائيل َمن يريد مواجهتها إلى األخطاء ذاتها‬ ‫التى ارتكبها َمن سبقهم؛ فوحدة الساحات أصابها‬

‫مــا أص ــاب وح ــدة اجلـبـهــات‪ ،‬فــاحلــرب لــم تعد على‬ ‫«حـ ـم ــاس»‪ ،‬بــل لتصفية الـقـضـيــة الفلسطينية‪،‬‬ ‫وحــرب اإلسناد لم جتبر العدو على التراجع‪ ،‬وال‬ ‫عــرض طهران مبقايضة ردهــا مقابل الهدنة كان‬ ‫له مكان على طاولة املفاوضات‪ .‬هــذه احلسابات‬ ‫السياسية واالستراتيجية تختلف بني َمن يقيم‬ ‫وم ــن يقيم حتتها‪ ،‬بالنسبة للذين‬ ‫ف ــوق األرض َ‬ ‫حتتها فــإن البقاء على قيد احلـيــاة انـتـصــار‪ .‬أما‬ ‫ن ـحــن ال ــذي ــن فــوق ـهــا فــإن ـنــا ع ـلــى مـ ـش ــارف نكسة‬ ‫جديدة‪ ،‬كما ‪ ،1967‬ستترك ندوبها طوي ًال‪ ،‬ليس‬ ‫فقط على أجـســادنــا‪ ،‬بــل على أحالمنا وحريتنا‬ ‫وحتــريــر أوطــانـنــا واس ـت ـعــادة احل ــق الفلسطينى‪،‬‬ ‫وعلى ذاكرتنا ولغتنا وثقافتنا‪ ،‬فمن «الطنطورية»‬ ‫لــرضــوى عــاشــور إلــى «ثــرثــرة فــوق النيل» لنجيب‬ ‫لبنانيا سيكتب ذات يــوم‬ ‫مـحـفــوظ‪ ،‬لـعــل روائ ـ ًـي ــا‬ ‫ً‬ ‫«ثــرثــرة فــوق الليطانى»‪ .‬نعم‪ ،‬الـصــوت يعلو فوق‬ ‫صوت املعركة‪ ،‬ألننا ال نريد أن نخسر ما تبقى من‬ ‫أوطاننا‪ ،‬وأن نخسر فلسطني إلى األبد؛ فاألفضل‬ ‫لفلسطني جتنُّ ب مناطحة الثور األمريكى الهائج‪،‬‬ ‫غض بصره عن املشاهد املنقولة مباشرة‬ ‫فهو قد ّ‬ ‫لفاجعة اإلبادة اجلماعية فى غزة‪ ،‬والقتل والقمع‬ ‫اليومى فــى الضفة‪ ،‬والــدمــار وال ـنــزوح فــى جنوب‬ ‫لبنان‪ ،‬وأعطى حليفه الوحيد كل ما يريد حتى‬ ‫يأخذ ما يريد‪ ،‬فقد أغلق بنيامني نتنياهو أبواب‬ ‫التفاوض وفتح أبواب‪.‬‬

‫‪11‬‬

‫اجلمعة ‪ - ٢٠٢٤/٨/٢٣‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٧٥‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7375 - Friday 23/8/2024‬‬

‫التعليم ثروة األمم احلقيقية وسالحها فى وجه حتديات‬ ‫املستقبل‪« ..‬املصرى اليوم» تضع ملف التعليم على أجندة‬ ‫أولوياتها‪ ،‬إليجاد مساحة ملناقشة كل ما يدور فى عقل‬ ‫املجتمع مــن أفــكــار لتطوير التعليم أو معاجلة لبعض‬ ‫السلبيات‪ ،‬التى قد تؤثر على املنظومة بأكملها‪.‬‬ ‫«تعليم املصرى اليوم» تستهدف أن تكون حلقة وصل‬

‫بني الطالب وأولياء األمور وصانع القرار‪ ،‬وأن تكون ساحة‬ ‫حقيقية للنقاش اجلاد‪ ،‬فى ظل عصر جديد ال يعترف‬ ‫إال بقوة العلم ومن ميلكه ومدى قدرته على املساهمة فى‬ ‫تنمية حياة اإلنسان‪.‬‬ ‫نهدف إلى دعم دور اجلامعات ومراكز األبحاث العلمية‬ ‫عن طريق نشر كل جديد‪ ،‬فى محاولة لتعريف املجتمع‬

‫بــدور الباحثني واملتخصصني فــى املــجــاالت العلمية‪،‬‬ ‫وكذا خلق حلقة تواصل بينهم وبني املجتمع‪ ،‬فضال عن‬ ‫تقدمي كل ما يتعلق باملنح العلمية والبحثية لتحقيق‬ ‫مزيد من املعرفة‪.‬‬

‫محمد كامل ووفاء يحيى‬

‫طوارئ بـ«التعليم» استعدا ًدا للعام الدراسى الجديد‬

‫‪9‬جدول زمنى النتهاء أعمال الصيانة والشاملة للمدارس ‪ ..‬وحظر استغالل «األسوار» فى اإلعالنات والسياسة‬

‫كتبت‪ -‬وفاء يحيى‪:‬‬ ‫تــواصــل وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى‬ ‫االســتــعــدادات اخلــاصــة بانطالق الــعــام الــدراســى‬ ‫اجلديد ‪ ،2025/2024‬واملقرر أن يبدأ يوم ‪ 21‬سبتمبر‬ ‫املقبل للمدارس احلكومية والرسمية واخلاصة‬ ‫واللغات‪ ،‬ويبدأ يوم ‪ 8‬سبتمبر باملدارس الدولية‪.‬‬ ‫وخاطبت الوزارة جميع املديريات التعليمية مبختلف‬ ‫محافظات اجلمهورية‪ ،‬بضرورة وضع جدول زمنى‬ ‫لالنتهاء من أعمال الصيانة البسيطة والشاملة‬ ‫للمدارس‪ ،‬وإنهاء أعمال الدهانات والسباكة والكهرباء‬ ‫واستبدال وصيانة املقاعد الطالبية قبل بدء الدراسة‬ ‫بوقت كافى‪.‬‬ ‫وأكدت على االنتهاء من صيانة املدارس املقرر عقد‬ ‫امتحانات الــدور الثانى لطالب الثانوية العامة بها‬ ‫واملقرر أن تبدأ اليوم السبت ‪ 24‬أغسطس‪ ،‬فور انتهاء‬ ‫فترة االمتحانات مباشرة وقبل بدء الدراسة بها‪.‬‬ ‫وأكدت الوزارة على ضرورة تطبيق اخلريطة الزمنية‬ ‫للعام الدراسى اجلديد بكل دقة‪ ،‬وااللتزام مبواعيد‬ ‫احلصص بعد زيادتها بنحو ‪ 5‬دقائق‪ ،‬وااللتزام بنصاب‬ ‫احلصص لكافة املعلمني‪.‬‬ ‫وشددت الــوزارة على االلتزام باخلريطة الزمنية‬ ‫ومواعيد عقد االمتحانات وعدم عقد أى امتحانات‬ ‫فى األيام التالية لألعياد الدينية‪.‬‬ ‫كما خاطبت الــوزارة املديريات التعليمية بضرورة‬ ‫حتقيق االنــضــبــاط املــدرســى مــن الــيــوم الــدراســى‬ ‫األول‪ ،‬وتطبيقه الكتاب الدورى رقم ‪ 2‬بشأن ضوابط‬ ‫واستعدادات العام الدراسى اجلديد ‪2025/2024‬‬ ‫بكل التزام‪.‬‬ ‫وش ــددت الـــوزارة على ض ــرورة التنسيق الكامل‬ ‫مــع مديريات األمــن لوضع خطة تأمني املــدارس‬ ‫واملنشآت التعليمية وتكثيف عمل الدوريات الراكبة‬ ‫وضمان توفير مناخ آمن للطالب واملعلمني طوال فترة‬ ‫الدراسة واالمتحانات واحلفاظ على استقرار العملية‬ ‫التعليمية‪.‬‬ ‫وأكدت على حظر استخدام أو ترويج أى مقررات‬ ‫دراسية أو كتب أو مناهج بخالف الصادرة عن الوزارة‪،‬‬ ‫وضــرورةومــنــع استخدام العقاب البدنى والنفسى‬ ‫للطالب نهائيا وتفعيل دور جلنة احلماية املدرسية‪.‬‬ ‫وأكدت الوزارة احلرص على حسن معاملة أولياء‬ ‫األمـ ــور وتخصيص مــواعــيــد لــزيــارتــهــم للمدارس‬ ‫لتمكينهم من متابعة أبنائهم تربويا مع اإلعالن عن‬ ‫هذه املواعيد بشكل واضح مبدخل املدرسة وذلك بعد‬ ‫انتهاء اليوم الدراسى‪.‬‬ ‫وشددت على مكافحة ظاهرة الدروس اخلصوصية‬ ‫وبذل كافة اجلهود املمكنة ملحاربتها متهيدًا للقضاء‬ ‫عليها واتــخــاذ كــافــة اإلجـــــراءات القانونية جتاه‬ ‫املخالفني‪ ،‬السيما املتغيبني عن املدرسة من املعلمني‬ ‫وإلزامهم بالتواجد باحلصص املــقــررة لهم طبقا‬ ‫للجدول املدرسى‪ ،‬مع اتخاذ كافة التدابير الالزمة‬ ‫جتاه من ميارس املهنة دون وجه حق‪ ،‬السيما ممن هم‬ ‫فى إجازات بدون مرتب أو إجازات طويلة وميارسون‬ ‫التدريس مبراكز خاصة أو مبقراتهم اخلاصة واتخاذ‬ ‫اإلجراءات القانونية ضدهم‪.‬‬ ‫وطالبت الــوزارة بااللتزام بالزى املدرسى املوحد‬ ‫حرصا على االنضباط داخل املدارس مع عدم إجبار‬ ‫ً‬

‫«‬

‫تصوير‪ -‬محمود اخلواص‬

‫طالبات خالل أول أيام الدراسة ‪« ٢٠٢٣‬صورة أرشيفية»‬

‫الطالب على شرائه من أماكن بعينها‪.‬‬ ‫وطالبت بالتأكيد على تسجيل غياب الطالب‬ ‫إلكترونيا وبالسجالت املخصصة لذلك أوال بأول‪،‬‬ ‫وإخطار أولياء األمــور بصفة دوريــة مبوقف غياب‬ ‫أبنائهم‪ .‬وأكــدت على التواصل مع رؤســاء األحياء‬ ‫التخاذ كافة اإلجــراءات الالزمة للتأكد من سالمة‬ ‫محيط املدرسة وخلوه من املصارف ومجارى السيول‬ ‫وجتمعات املياه الراكدة والقمامة واألسواق‪ ،‬والتأكد‬ ‫من سالمة أغطية الصرف حال تواجدها مبحيط‬ ‫املدرسة‪ ،‬باإلضافة إلى احلفاظ على نظافة املدارس‬ ‫من اخلارج ومكافحة الباعة اجلائلني ورفع املخلفات‪.‬‬ ‫وكذلك التواصل والتنسيق مع اإلدارة العامة لألمن‬ ‫بــالــوزارة تفعيال لــدور إدارة الــأزمــات والــكــوارث‪،‬‬ ‫واإلبالغ عن أى مخالفات أخالقية‪.‬‬ ‫وش ــددت الـ ــوزارة على حظر حتصيل أى مبالغ‬ ‫مالية حتت أى مسمى من الطالب أو أولياء أمورهم‬ ‫واإلحالة الفورية للمساءلة القانونية للمخالفني‪.‬‬

‫وكذلك حظر التدخني نهائيا داخل احلرم املدرسى‬ ‫وكافة املؤسسات التعليمية واتخاذ اإلجراءات املشددة‬ ‫الكفيلة مبنعه ومعاقبة املخالفني لذلك وفقا للقانون‪.‬‬ ‫وطالبت الـ ــوزارة املــديــريــات التعليمية بالتنبيه‬ ‫املشدد على مديرى املــدارس بضرورة غلق األبواب‬ ‫عقب انتهاء طابور الصباح وإحكام اإلشراف عليها‬ ‫والتأكد من هوية الزائرين قبل السماح لهم بدخول‬ ‫املدرسة وتسجيل بياناتهم فور دخولهم والتأكيد على‬ ‫غلق أبواب املدرسة عقب انتهاء اليوم الدراسى بعد‬ ‫التأكد من مغادرة جميع الطالب‪ .‬وشددت على منع‬ ‫مندوبى املبيعات والدعاية وغيرهم من دخول املدارس‬ ‫أو عرض أى هدايا على العاملني باملدارس أو اإلدارة‪،‬‬ ‫وكذلك الطالب‪ ،‬وبصفة خاصة مندوبى توزيع الكتب‬ ‫اخلارجية‪ .‬وأكدت على حظر استغالل أسوار املدارس‬ ‫فى عرض أى إعالنات أو شعارات سياسية أو غير‬ ‫ذلك من أغراض وإزالتها على الفور‪.‬‬ ‫وشددت على عدم التطرق داخل املدرسة إلى أى‬

‫قضايا خالفية ذات صبغة سياسية أو دينية أو حزبية‪.‬‬ ‫وطالبت باستخدام مكبرات الصوت فى احليز‬ ‫املناسب للمدرسة‪ .‬وطالبت املديريات التعليمية‬ ‫بااللتزام بتحصيل الرسوم الدراسية املقررة وفقا‬ ‫للقرار الوزارى الصادر للعام الدراسى ‪،٢٠٢٥/٢٠٢٤‬‬ ‫واإلعالن عنها بكل مكان بارز فى كل مدرسة وااللتزام‬ ‫بتشكيل جلان ملراجعة موقف التحصيل اإللكترونى‬ ‫للمصروفات‪ .‬وضــرورة بــذل كافة اجلهود ملحاربة‬ ‫التطرف الفكرى بكافة أشكاله وغرس قيم املواطنة‬ ‫واالنتماء والوالء للوطن والتأكيد على الثوابت الوطنية‬ ‫من خالل إذاعة األغانى الوطنية‪ ،‬وضرورة االلتزام‬ ‫بتحية العلم وأداء الطالب وهيئة التدريس للنشيد‬ ‫الوطنى أثناء طابور الصباح بجميع املدارس‪ ،‬وضرورة‬ ‫االلتزام بضرورة أن تكون احلصة األولى من بداية‬ ‫العام الدراسى بجميع املراحل عن املشروعات القومية‬ ‫والــوالء واالنتماء‪ .‬وضــرورة تنظيم رحالت مدرسية‬ ‫لــزيــارة املــشــروعــات القومية واألمــاكــن التاريخية‪.‬‬

‫ومكافحة ظاهرة التنمر بني الطالب وبعضهم وبني‬ ‫املعلمني والطالب وتفعيل دور األخصائى النفسى‬ ‫واالجتماعى للتصدى لهذه املمارسات بني الطالب‪.‬‬ ‫وش ــددت على االلــتــزام بأحكام الكتاب الــدورى‬ ‫اخلــاص باستخدام اخلرائط الرسمية جلمهورية‬ ‫مصر العربية الصادرة عن الهيئة العامة للمساحة‬ ‫والتأكيد على إظهار خط احلــدود الدولى للحدود‬ ‫اجلنوبية جلمهورية مصر العربية وعدم استخدام‬ ‫أى خرائط أخرى أيا كان مصدرها‪ .‬وضرورة متابعة‬ ‫التزام املدارس اخلاصة والدولية بالرسوم الدراسية‬ ‫القانونية والكثافات املقررة وتدريس املواد القومية‬ ‫واتخاذ اإلجراءات القانونية حيال من تثبت مخالفته‪.‬‬ ‫التأكيد على ترشيد استخدام الطاقة واملياه وأى‬ ‫مــوارد أخــرى مبختلف املبانى التعليمية بأنواعها‬ ‫ً‬ ‫حفاظا على املــال الــعــام‪ .‬والتوسع فى املساحات‬ ‫اخلضراء وزرع أكبر عدد ممكن من األشجار داخل‬ ‫املدارس وتشجيع الطالب على هذا‪.‬‬

‫*‬ ‫د‪ .‬هشام عبداحلكم‬

‫الثانوية ليست آخر المطاف‬

‫بــدايــة مليون مـبــروك لكل أبنائنا وبناتنا من‬ ‫الطالب فى الثانوية العامة بعدما أعلنت نتائجهم‬ ‫وكذلك نتائج تنسيق املرحلة األولى ونحن بصدد‬ ‫إعالن نتيجة تنسيق املرحلة الثانية ويكون مكتب‬ ‫التنسيق قد أمت توزيع ما يقرب من نصف مليون‬ ‫طالب وطالبة هما أساس وعماد التنمية فى مصر‬ ‫خالل الفترة املقبلة‪.‬‬ ‫الـ ـث ــان ــوي ــة ال ـ ـعـ ــامـ ــة ل ـي ـس ــت نـ ـه ــاي ــة املـ ـط ــاف‬ ‫وآخ ــره بــل هــى بــدايــة رحـلــة جــديــدة بااللتحاق‬ ‫إل ــى اجلــام ـعــة مــرح ـلــة ال ـتــأس ـيــس والـتـخـصــص‬ ‫وال ــدراس ــة الــرصـيـنــة ال ـتــى تــؤهــل ل ـســوق العمل‬ ‫وال ت ـعــد املــرح ـلــة اجلــام ـع ـيــة ه ــى ك ــل م ــا يــؤهــل‬ ‫الطالب لسوق العمل‪ ،‬وإمنــا هناك أبعاد أخرى‬ ‫ف ــى امل ـن ـظــومــة ت ــؤه ــل الـ ـط ــاب ل ـل ـح ـصــول على‬ ‫فرص وظيفية أهمها هى تأهيل الطالب لنفسه‬ ‫وقــدرتــه على التحصيل املعرفى واإلب ــداع خالل‬ ‫حـيــاتــه وبــالـفـعــل وفـ ــرت ال ــدول ــة مـنـصــات كثيرة‬ ‫تساعد الطالب على بناء قدراته الذاتية بحيث‬ ‫ً‬ ‫شامل بصورة أكبر منها املجهود الكبير‬ ‫يصبح‬ ‫الذى يبذل من أجل توفير مادة علمية فى موقع‬ ‫بنك املعرفة ملد الطالب باملعارف الالزمة فى كل‬ ‫امل ـجــاالت وإط ــاق وزارة التعليم الـعــالــى منصة‬ ‫مخصوصة لتقدمي معرفة تساعد على احلصول‬ ‫على وظيفة والتقدمي فيها‪.‬‬ ‫أيا كان الكلية املرشح لها الطالب فى الثانوية‬ ‫العامة‪ ،‬س ــواء كانت كلية فــى القطاع الصحى أو‬ ‫الهندسى أو قطاع العلوم اإلنسانية على الطالب‬ ‫وكذلك أولياء أمورهم االهتمام برفع وتعزيز قدرات‬ ‫أبنائهم فى اللغات واملعرفة التكنولوجية والتواصل‬ ‫املجتمعى داخــل وخ ــارج مصر وأن يصبح أبنائنا‬ ‫أكثر قدرة على االتصال مع مؤسسات التوظيف‪.‬‬ ‫يتحدث البعض عــن أن عــدم التحاق الطالب‬ ‫بكلية مــن كـلـيــات الـقـمــة يـعــد ع ــدم تــوفـيــق لالبن‬ ‫أو البنت فى الثانوية العامة‪ ،‬وباملناسبة ال أحب‬ ‫هــذا الوصف ال ــدارج على اإلط ــاق وأن كل كليات‬ ‫اجلامعات املصرية هى كلية قمة‪ ،‬وأقول مرة أخرى‬ ‫إنه ميكن للطالب أن يبدع وينتج حتى ولو كان فى‬ ‫صـحــراء ج ــرداء وأن الـطــاب املـصــريــن مبدعون‬ ‫بصورة ال ميكن تخيلها فقط إذا مكنتهم من أدوات‬ ‫املعرفة والعلوم احلديثة‪ ،‬وهذا األمر أصبح موجودا‬ ‫وامل ـن ـصــات املـعــرفـيــة اإلل ـك ـتــرون ـيــة بــاتــت منتشرة‬ ‫ولكن يتطلب منها توجيه هــذا اجليل إلــى اجلد‬ ‫واالجتهاد خالل سنوات اجلامعة وأن يضيف إلى‬ ‫نفسه وذاته من خالل االنفتاح وعدم التقدمي مبا‬ ‫يدرسه فى جامعته ومقرراته الدراسية بل يسعى‬ ‫إل ــى زيـ ــادة مــداركــه والـتـعــرف على ثـقــافــات‪ ،‬وهــذا‬ ‫ينطبق على كافة الطالب فى مختلف الكليات‪.‬‬ ‫رسالتى إلى أولياء األمور أن دعمكم ألبنائكم ال‬ ‫ينتهىعندإعالننتيجةالثانويةالعامةوااللتحاق‬ ‫باجلامعة ويجب عليكم أن تواصلوا وتستمروا فى‬ ‫دعم أبنائكم بكل ما يريدونه من متطلبات لبناء‬ ‫خصوصا فى ظل االنفتاح والعوملة‪.‬‬ ‫أنفسهم‪،‬‬ ‫ً‬ ‫خصوصا‬ ‫مرة أخرى كل الكليات اجلامعية قمة‬ ‫ً‬ ‫فــى ظــل وظــائــف املستقبل وف ــى ظــل مــا شهدته‬ ‫اجلامعات من تطوير لبرامجها الدراسية والتحول‬ ‫إل ــى نـظــام الـســاعــات املعتمدة وخـلــق تخصصات‬ ‫جــديــدة فــى كليات العلوم اإلنسانية وأن ال يقف‬ ‫األمر على انتظار وظيفة روتينية‪.‬‬

‫* عميد كلية طب األسنان جامعة‬ ‫القاهرة السابق‬

‫مصروفاتها ‪ 15‬ألف جنيه فى العام‬

‫» تنشر خريطة وتخصصات الجامعات التكنولوجية‬

‫‪9‬تقبل ‪ %80‬من الشهادات الفنية‪ %20 ..‬من الثانوية العامة‪ ..‬والحد األدنى يتراوح من ‪%80-%60‬‬

‫كتب‪ -‬محمد كامل‪:‬‬ ‫تنشر «املصرى اليوم»‪ ،‬خريطة اجلامعات‬ ‫التكنولوجية فى مصر والبالغ عددها ‪١٠‬‬ ‫جامعات واملقرر التوسع فيها خالل الفترة‬ ‫املقبلة‪ ،‬حيث أعلن الدكتور أمين عاشور وزير‬ ‫التعليم العالى والبحث العلمى أن الــوزارة‬ ‫بصدد إنشاء ‪ ١٧‬جامعة تكنولوجية جديدة‪،‬‬ ‫مؤكدا على أهمية مسار التعليم التكنولوجى‬ ‫باعتباره من املسارات التعليمية الهامة لتزويد‬ ‫سوق العمل بالكوادر الفنية املُدربة‪ ،‬ولتأهيل‬ ‫اخلريجني ليكونوا قادرين على تلبية ُمتطلبات‬ ‫سوق العمل املحلى واإلقليمى والدولى‪.‬‬ ‫وأكـــد وزيـــر التعليم الــعــالــى أن التعليم‬ ‫التكنولوجى يأتى على رأس أولــويــات عمل‬ ‫الوزارة خالل الفترة القادمة‪ ،‬مشي ًرا إلى أن‬ ‫اجلامعات التكنولوجية تعتمد بشكل أساسى‬ ‫على تطبيق واستغالل التكنولوجيا فى خدمة‬ ‫املجتمع‪ ،‬وتعمل على تزويد الطالب باملهارات‬ ‫واخلــبــرات الــازمــة لتلبية احتياجات سوق‬ ‫العمل‪ ،‬مشي ًرا إلــى أنــه يتم تقدمي العديد‬ ‫مــن البرامج الــدراســيــة احلديثة التى تُلبى‬ ‫احتياجات مجتمع الصناعة واملجتمع‪.‬‬ ‫اجلامعات التكنولوجية‪.‬‬ ‫وتوضح «املصرى اليوم» على أن املصروفات‬ ‫الدراسية للجامعات التكنولوجية موحدة بـ‪15‬‬ ‫الف جنيه للعام الدراسى بالكامل‪ ،‬فى الـ ‪10‬‬ ‫جامعات تكنولوجية وهى (القاهرة اجلديدة‬ ‫التكنولوجية‪ ،‬جامعة بنى سويف التكنولوجية‪،‬‬ ‫جامعة الدلتا التكنولوجية‪ ،‬جامعة سمنود‬ ‫التكنولوجية ‪ -‬جامعة طيبة التكنولوجية‬ ‫ جامعة برج العرب التكنولوجية ‪ -‬جامعة‬‫أسيوط اجلــديــدة التكنولوجية ‪ -‬جامعة ‪6‬‬

‫جامعة أكتوبر التكنولوجية‬

‫أكتوبر التكنولوجية ‪ -‬جامعة شرق بورسعيد‬ ‫التكنولوجية ‪ -‬جامعة مصر التكنولوجية‬ ‫الدولية)‪.‬‬ ‫امـــا أبــــرز الــتــخــصــصــات الــعــلــمــيــة الــتــى‬ ‫تُــقــدمــهــا اجلــامــعــات الــتــكــنــولــوجــيــة فــهــى‪:‬‬ ‫(بــرنــامــج تــكــنــولــوجــيــا املــعــلــومــات‪ ،‬بــرنــامــج‬ ‫تكنولوجيا امليكاترونكس‪ ،‬برنامج تكنولوجيا‬ ‫األوتوترونكس‪ ،‬برنامج السكك احلديدية‪،‬‬ ‫برنامج الطاقة اجلديدة واملتجددة‪ ،‬وتكنولوجيا‬

‫وصناعة ماكينات الغزل والنسيج‪ ،‬وتكنولوجيا‬ ‫الصناعات الغذائية‪ ،‬وتكنولوجيا التصنيع‬ ‫ال ــدوائ ــى‪ ،‬وتكنولوجيا تركيبات األســنــان‪،‬‬ ‫وتكنولوجيا الصناعات اخلشبية‪ ،‬وتكنولوجيا‬ ‫الصناعات اخلشبية‪ ،‬وتكنولوجيا شبكات‬ ‫النقل والــتــوزيــع الكهربى‪ ،‬صيانة وتشغيل‬ ‫السفن‪ ،‬برنامج األطراف الصناعية واألجهزة‬ ‫التقوميية‪ ،‬وتكنولوجيا األجــهــزة الكهربية‬ ‫واإللكترونية‪ ،‬وتكنولوجيا اخلدمات السياحية‬

‫جامعة القاهرة التكنولوجية‬

‫والــســفــر‪ ،‬تــكــنــولــوجــيــا‪ ،‬كــهــربــاء صــنــاعــيــة‪،‬‬ ‫تــكــنــولــوجــيــا املــابــس اجل ــاه ــزة‪ ،‬ميكانيكا‬ ‫صــنــاعــة‪ ،‬تكنولوجيا الــذكــاء االصطناعى‪،‬‬ ‫األمن السيبرانى‪ ،‬أنظمة التحكم الصناعية‪،‬‬ ‫تكنولوجية اجلرارات‪ ،‬وتكنولوجيا إنتاج ونقل‬ ‫ومــعــاجلــة الــبــتــرول‪ ،‬وتكنولوجيا اخلــدمــات‬ ‫الفندقية‪ ،‬آلية صناعية‪ ،‬وتكنولوجيا التكييف‬ ‫والتبريد‪ ،‬وعلوم البيانات‪ ،‬ومعلوماتية صحية‪،‬‬ ‫وبــرنــامــج تكنولوجيا البرمجيات‪ ،‬الرعاية‬

‫الصحية‪ ،‬وتكنولوجيا الــطــاقــة الشمسية‪،‬‬ ‫وتكنولوجيا طاقة الرياح‪ ،‬وتكنولوجيا خدمات‬ ‫األغــذيــة واملــشــروبــات‪ ،‬بــرنــامــج تكنولوجيا‬ ‫الشبكات)‪.‬‬ ‫ومت تصميم البرامج الدراسية بالكليات‬ ‫التكنولوجية بنا ًء على رصــد االحتياج إلى‬ ‫هذه التخصصات من خالل صد االحتياجات‬ ‫املحلية باألقاليم اجلغرافية السبعة «إقليم‬ ‫القاهرة الكبرة‪ ،‬إقليم اإلسكندرية‪ ،‬إقليم‬

‫الدلتا‪ ،‬إقليم القناة‪ ،‬إقليم شمال الصعيد‪،‬‬ ‫إقليم وسط الصعيد‪ ،‬إقليم جنوب الصعيد»‪،‬‬ ‫والتقارير الــصــادرة من التعبئة واالحــصــاء‪،‬‬ ‫كذلك من خالل التعاون مع وزارات الصناعة‬ ‫والتجارة والتخطيط اإلستراتيجى ومعرفة‬ ‫االحــتــيــاجــات الــتــى يحتاجها س ــوق العمل‬ ‫ومجتمع الصناعة‪ ،‬باإلضافة إلى رصد تقارير‬ ‫منظمة الهجرة الدولية حــول فــرص العمل‬ ‫املتوفرة مبختلف دول العالم واالحتياج إلى‬ ‫العمالة املاهرة‪ ،‬بجانب التوقعات اخلارجية‬ ‫الحتياجات سوق العمل املُستقبلى‪ ،‬والتكامل‬ ‫بــن التعليم التكنولوجى والتعليم مــا قبل‬ ‫اجلامعى‪.‬‬ ‫وتقبل ‪ %80‬من خريجى الثانوية الفنية‬ ‫مقابل ‪ %20‬من الثانوية العامة‪.‬‬ ‫وتــعــد تخصصاتها مــن أكــثــر الــوظــائــف‬ ‫املطلوبة فى سوق العمل وظائف تكنولوجيا‬ ‫املــعــلــومــات والــكــمــبــيــوتــر وأمـ ــن الــشــبــكــات‪،‬‬ ‫وجميعهم يــنــدرجــون حتــت كلية الصناعة‬ ‫والــطــاقــة‪ ،‬وي ــت ــراوح احل ــد األدنــــى للقبول‬ ‫بجامعات التكنولوجية مبجموع ‪%80-60‬‬ ‫حسب التخصصات والبرامج‪ ،‬ويتم القبول‬ ‫حسب األعــداد املتقدمة ويتم اختيار األعلى‬ ‫مجموعا وفـ ًقــا لــأعــداد املطلوبة‪ ،‬مــع فتح‬ ‫ً‬ ‫مسارات أخرى للتقدم للجامعات التكنولوجية‬ ‫للخريجني السابقني من الدبلومات والراغبني‬ ‫فى استكمال التعليم العالى‪ ،‬مشي ًرا إلى أنه‬ ‫ال توجد اختبارات قبول لاللتحاق باجلامعات‬ ‫التكنولوجية كما كان من قبل‪ ،‬ويكون االلتحاق‬ ‫عــن طــريــق التنسيق مــع إجـــراء مقابلة مع‬ ‫الطالب ملجرد اإلرشــاد األكادميى لالختيار‬ ‫بني الكليات املتاحة باجلامعات التكنولوجية‪.‬‬

‫جلسة «جوارديوال» مع «جوندوجان» تحسم مصيره‬ ‫يستعد إلكاى جوندوجان‪ ،‬العب وسط برشلونة‪ ،‬لبدء‬ ‫الوالية الثانية مع فريق مانشستر سيتى اإلجنليزى‪ ،‬بعد‬ ‫االتفاق على كافة األمور اخلاصة بعودته من جديد مللعب‬ ‫االحت ــاد‪ .‬كــان ألكاى جوندوجان قد انضم إلــى برشلونة‬ ‫الصيف املاضى‪ ،‬ملدة موسمني حتى يونيو ‪ 2025‬بعد انتهاء‬ ‫عقده مع مانشستر سيتى‪ ،‬لكن تعاقد البارسا مع دانى أوملو‬ ‫العب اليبزيج وبطل يورو ‪ 2024‬مع إسبانيا‪ ،‬دفع الالعب‬ ‫للرحيل عن البلوجرانا‪.‬‬ ‫ووف ًقا ملا نشرته صحيفة «ذا صن»البريطانية‪ ،‬فإن بيب‬ ‫جوارديوال مدرب مانشستر سيتى‪ ،‬عقد اجتماعا ثنائ ًيا مع‬

‫‪10‬‬

‫األملانى إلكاى جوندوجان فى املطعم التابع له والذى يحمل‬ ‫اسم «‪.»TAST‬‬ ‫أضــافــت الصحيفة أن جلسة جــوارديــوال وجوندوجان‬ ‫استمرت ملدة ‪ 50‬دقيقة داخل مطعم املدير الفنى للسيتى‪،‬‬ ‫وشهدت احلديث بني الطرفني على كافة األمــور اخلاصة‬ ‫بالوالية الثانية للنجم األملانى مع الفريق السماوى‪.‬‬ ‫وأكــدت تقارير صحفية أن إلكاى جوندوجان صاحب‬ ‫الـ ‪ 33‬عا ًما‪ ،‬سيوقع عقدًا مع مانشستر سيتى ملدة موسم‬ ‫حتى يونيو ‪ 2025‬وف ًقا ملا طلبه بيب جوارديوال املدير الفنى‬ ‫للفريق السماوى مع خيار التمديد ملوسم آخر‪.‬‬

‫«كييزا» يقترب من االنضمام لـ«برشلونة»‬ ‫يفصل اإليطالى فيديريكو كييزا العب يوفنتوس اإليطالى‬ ‫خطوات قليلة عن االنضمام لنادى برشلونة االسبانى بعدما‬ ‫أصبح خارج حسابات السيدة العجوز فى املوسم اجلديد‪.‬‬ ‫ذكرت صحيفة «سبورت» الكتالونية أن هانز فليك املدير‬ ‫الفنى لفريق برشلونة‪ ،‬أبلغ اإلدارة الرياضية فى العمالق‬ ‫الكتالونى مبوقفه من التعاقد مع جناح يوفنتوس‪ ،‬فيدريكو‬ ‫كــيــيــزا‪ .‬أضــافــت أن املـــدرب األملــانــى هــانــز فليك مــدرب‬ ‫برشلونة‪ ،‬أبلغ إدارة الفريق الكتالونى بأنه يريد ضم كييزا‬ ‫بالفعل‪ ،‬حيث كان يرغب فى احلصول على خدمات الدولى‬ ‫اإليطالى منذ أن كان مدر ًبا فى بايرن ميونخ ولكن يوفنتوس‬

‫جوارديوال‬

‫مالعب‬

‫رفض التخلى عن الالعب فى هذا التوقيت‪.‬‬ ‫ويستهدف فليك مــدرب برشلونة‪ ،‬التعاقد مع العبني‬ ‫مميزين من الناحية الفنية وقادرين على حسم املباريات‬ ‫الصعبة مثل صفقة دانى أوملو الوافد اجلديد من اليبزيج‬ ‫األملانى‪ .‬وأفــادت الصحيفة بأن هناك مفاوضات متقدمة‬ ‫بني برشلونة ويوفنتوس حول كييزا‪ ،‬والالعب أعطى أولوية‬ ‫لالنتقال إلى النادى الكتالونى‪ ،‬ولكن االتفاق لم يحسم بعد‪.‬‬ ‫وميتلك يوفنتوس عقد كييزا حتى ‪ 30‬يونيو ‪ ،2025‬لكن‬ ‫الــنــادى اإليطالى يريد التخلص منه مع بعض الالعبني‬ ‫اآلخرين الذين لن يعتمد عليهم خالل املوسم املقبل‪.‬‬

‫فيديريكو كييزا‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٨/٢٤‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٧٦‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No . 7376 - Saturday 24/8/2024‬‬

‫تعليق عقود «صالح وفان ديك وأرنولد» يُثير التساؤالت‬ ‫‪ُّ 9‬‬ ‫ترقب لما يخطط له صناع القرار فى ليفربول‪ ..‬فى حال عدم ذهاب النجم المصرى إلى الدورى السعودى سيكون «األمريكى» الوجهة األقرب‬

‫أرنولد‬

‫محمد صالح‬ ‫فان دايك‬

‫كرمي أبودقيقة‪ ،‬ووكاالت‪:‬‬

‫تزايد السؤال داخــل نــادى ليفربول اإلجنليزى‬ ‫عــن ســبــب بــقــاء أوضــــاع عــقــود الــنــجــم الــدولــى‬ ‫املصرى محمد صالح وفيرجيل فان دايك وترينت‬ ‫ألكسندر‪-‬أرنولد عالقة حتى اآلن‪.‬‬ ‫وبحسب شبكة «‪ ،»The ATHLETIC‬فإن‬ ‫الثالثى سيكونون العبني أحرا ًرا فى الصيف املقبل‪،‬‬ ‫وميكنهم نظر ًيا التحدث إلــى األنــديــة األجنبية‬ ‫املهتمة بهم اعتبا ًرا من يناير‪ ،‬إذا لم يتم االتفاق على‬ ‫شروط جديدة قبل ذلك الوقت‪.‬‬ ‫وأضافت‪« :‬إذن ملاذا يوجد ثالثة من أهم العبى‬ ‫ليفربول فى هذا املوقف؟ وما الذى يخطط صناع‬ ‫القرار فى النادى لفعله حيال ذلك؟»‪.‬‬ ‫وواصلت‪« :‬عندما و َّقع صالح على عقد مدته‬ ‫ثالث سنوات مع ليفربول فى عام ‪ ،2022‬أصبح‬ ‫الــاعــب األعــلــى أجـ ـ ًرا فــى تــاريــخ الــنــادى بأجر‬ ‫أسبوعى أساسى قدره ‪ 350‬ألف جنيه إسترلينى‬ ‫(‪ 450‬ألف دوالر باألسعار احلالية)‪ ،‬مع مكافآت‬ ‫مرتبطة باألداء‪ ،‬باإلضافة إلى مكافآت أخرى‪ .‬عند‬ ‫حساب األموال التى يتقاضاها صالح من صفقات‬ ‫البيع‪ ،‬فإنه يحصل على ما يقرب من مليون جنيه‬ ‫إسترلينى أسبوع ًيا»‪.‬‬ ‫وأكملت الصحيفة‪« :‬مت الكشف عن هذا التقدير‬ ‫(املتحفظ) فى دراســة أجرتها جامعة هارفارد‬ ‫فى عــام ‪ 2023‬باالشتراك مع الالعب‪ ،‬وممثله‬ ‫رامى عباس‪ ،‬فى ذلك الوقت كان صالح يجذب‬ ‫اهتمام األندية فى اململكة العربية السعودية‪ ،‬وهى‬ ‫خصوصا من‬ ‫أندية تضخ املليارات فى كرة القدم‪،‬‬ ‫ً‬ ‫خالل صندوق االستثمارات العامة‪ ،‬على الرغم‬ ‫من أن أحد األندية التى يسيطر عليها صندوق‬ ‫االستثمارات العامة‪ ،‬وهو االحتاد‪ ،‬متكن من التعاقد‬ ‫مع العب وسط ليفربول فابينيو مقابل ‪ 40‬مليون‬ ‫جنيه إسترلينى فى الصيف املاضى‪ ،‬فإنه فشل فى‬

‫تقدمي عرض بقيمة ‪ 100‬مليون جنيه إسترلينى‪،‬‬ ‫ارتفع إلى ‪ 150‬مليون جنيه إسترلينى‪ ،‬لضم صالح‬ ‫قبل فترة وجيزة من إغالق فترة االنتقاالت نفسها»‪.‬‬ ‫وأشـــــارت‪« :‬كـــان ص ــاح ســعــي ـدًا بــالــبــقــاء فى‬ ‫ميرسيسايد‪ ،‬حيث سجل ‪ 56‬هد ًفا فى ‪ 96‬مباراة‬ ‫منذ املوافقة على عقده األخير‪ .‬وهو يعلم اآلن ما‬ ‫هو املقابل املادى الذى قد يحصل عليه فى حال قرر‬ ‫إنهاء عقده مع ليفربول واالنتقال إلى السعودية‪،‬‬ ‫على الرغم من أن املدير الرياضى اجلديد لليفربول‬ ‫ريتشارد هيوز قدم نفسه إلى عباس‪ ،‬فإنه لم تكن‬ ‫هناك أى مناقشات حول التجديد»‪.‬‬ ‫وأضــاف التقرير‪« :‬كانت هناك دهشة واسعة‬ ‫النطاق بني املشجعني‪ ،‬وفى جميع أنحاء الصناعة‪،‬‬ ‫من ترك ليفربول فى هذا الوقت املتأخر للتحدث مع‬ ‫صالح‪ ،‬باإلضافة إلى فان ديك وألكسندر‪ -‬أرنولد‪،‬‬ ‫على الرغم من أن االضطرابات التى حدثت فى‬ ‫املوسم املاضى‪ ،‬عندما رحل كلوب‪ ،‬ووصل مدرب‬ ‫ومدير رياضى جديدان‪ ،‬لن تساعد فى ذلك»‪.‬‬ ‫وواصلت‪« :‬منذ أن أصبح ً‬ ‫بطل للدورى اإلجنليزى‬ ‫املمتاز فى عام ‪ ،2020‬فاز ليفربول بثالث مباريات‬ ‫نهائية فى الكأس‪ٌّ ،‬‬ ‫كل منها ضد تشيلسى‪ ،‬ولكن‬ ‫بسبب اإلصابات لعب صالح دو ًرا مه ًما فى واحدة‬ ‫منها فقط‪ .‬وفى نفس اإلطار الزمنى غاب ليفربول‬ ‫بصعوبة عن استعادة البطولة املحلية‪ ،‬باإلضافة‬ ‫إلى دورى أبطال أوروبا‪ .‬وعلى الرغم من البداية‬ ‫الواعدة فى املوسم املاضى فإن حتد ًيا آخر على‬ ‫اللقب قد فشل»‪.‬‬ ‫وشددت الصحيفة‪« :‬يتذكر صالح هذه الفترة‬ ‫بشىء من الندم‪ ،‬لذا فهو مصمم على النجاح أكثر‬ ‫من أى وقت مضى بـ ً‬ ‫ـدل من التركيز على ما هو‬ ‫قــادم‪ .‬وهو يعلم ً‬ ‫أيضا أن موس ًما قو ًيا لليفربول‬ ‫سيزيد من الطلب عليه‪ ،‬وسيقوم ليفربول بتقييم‬ ‫دور صالح فى الفريق حتت قيادة أرنى سلوت‪ ،‬فإن‬

‫صالح متح ّمس لرؤية كيف ستسير األمور فى فترة‬ ‫ما بعد يورجن كلوب‪ ،‬وهو ليس فى عجلة من أمره‬ ‫منفتحا بشأن املستقبل‪ ،‬وهو‬ ‫إللزام نفسه‪ .‬اليزال‬ ‫ً‬ ‫ارتياحا مما كان عليه فى صيف ‪ 2022‬عندما‬ ‫أكثر‬ ‫ً‬ ‫بدا أنه وليفربول لن يتوصال إلى حل وسط»‪.‬‬ ‫وأضافت‪« :‬استمرت تلك العملية ملدة عام تقري ًبا‪،‬‬ ‫ووصفها عباس بأنها أصعب مفاوضات فى حياته‪.‬‬ ‫فى هذه املرة‪ ،‬أمام الطرفني وقت أقل قبل انتهاء‬ ‫عقد صالح»‪.‬‬ ‫وأردفت‪« :‬إذا كان األمر يتعلق باملال‪ ،‬فمن غير‬ ‫املرجح أن يكون ليفربول قاد ًرا على منافسة النادى‬ ‫السعودى‪ .‬ومن املفترض على نطاق واسع أن أحد‬ ‫ً‬ ‫عرضا‬ ‫فــرق دورى املحترفني السعودى سيقدم‬ ‫ِ‬ ‫يختف اهتمام نــادى االحتـــاد‪ ،‬لكن‬ ‫لــصــاح‪ .‬لــم‬ ‫احلصول على صالح سيكلفهم الكثير»‪.‬‬ ‫وأكملت‪« :‬ال يخفى على أحد أن صفقة التعاقد‬ ‫مع كــرمي بنزميا ملــدة ثــاث سنوات فى الصيف‬ ‫املاضى كانت من بني األعلى فى تاريخ كرة القدم؛‬ ‫حيث بلغت قيمتها ‪ 172‬مليون جنيه إسترلينى‬ ‫سنو ًيا‪ .‬ويــعــادل هــذا الــرقــم السنوى تقري ًبا ما‬ ‫سيحصل عليه صالح طوال مدة عقده احلالى مع‬ ‫ليفربول عند احتساب عقود الشراكة املنفصلة عن‬ ‫النادى»‪.‬‬ ‫وتابعت‪« :‬إن شعبية صالح فى الشرق األوسط‬ ‫ستجعله مــن أب ــرز صفقات الـ ــدورى السعودى‬ ‫للمحترفني‪ .‬ومثله مثل بنزميا‪ ،‬مــن املتوقع أن‬ ‫يحصل على أموال طائلة»‪.‬‬ ‫وواصلت‪« :‬فى عام ‪ ،2022‬كان املدير الرياضى‬ ‫جوليان وارد فى جزيرة ميكونوس اليونانية؛ حيث‬ ‫كان صالح يقضى عطلته هناك إلمتام إجراءات‬ ‫التعاقد مع الالعب‪ .‬ومع ذلك فإن معظم املحادثات‬ ‫املــهــمــة كــانــت تتعلق بــرئــيــس مجموعة فينواى‬ ‫ً‬ ‫مسؤول‬ ‫الرياضية املالكة‪ ،‬مايك جوردون‪ ،‬الذى كان‬

‫عن التفاصيل املالية»‪.‬‬ ‫وتابعت‪« :‬مع وجود هيوز اآلن فى منصب وارد‪،‬‬ ‫ومع تنحى جوردون عن مهامه اليومية فى ليفربول‪،‬‬ ‫سيكون مــن املثير لالهتمام معرفة مــا إذا كان‬ ‫رئيسا‬ ‫مايكل إدواردز‪ ،‬الذى أعيد تعيينه مؤخ ًرا‬ ‫ً‬ ‫تنفيذ ًيا لكرة القدم فى فينواى‪ ،‬سيظهر كصانع‬ ‫القرار بشأن املال بالنظر إلى مدى حماية جوردون‬ ‫للمسؤولية على مر السنني»‪.‬‬ ‫وأكملت‪« :‬الوكالء الذين عملوا مع جوردون فى‬ ‫املاضى يتذكرون مدى انخراطه فى هذا األمر‪،‬‬ ‫ويتساءلون عما إذا كان سيتخلى عن املسؤولية‪ .‬ومع‬ ‫ذلك‪ ،‬فإن مجموعة من الشخصيات فى ليفربول‬ ‫ستقرر مــا إذا كــان صــاح سيحصل على عقد‬ ‫ً‬ ‫عامل فى‬ ‫جديد أم ال‪ .‬البد أن يكون عمر صالح‬ ‫تفكير مجموعة فينواى‪ ،‬حيث يعطى مالك ليفربول‬ ‫األولوية لالستدامة املالية‪ ،‬ما يثير غضب العديد‬ ‫من املشجعني‪ ،‬وكــان تاريخ ًيا مترد ًدا فى متديد‬ ‫عقود الالعبني فى الثالثينيات من العمر‪ .‬عادة ما‬ ‫يقدم ليفربول صفقات أقصر ومحفزة»‪.‬‬ ‫بينما قالت «رويترز» فى تقرير عن األمر ذاته‪:‬‬ ‫«هناك مسألة السوابق والعواقب املترتبة على‬ ‫عرض شروط ضخمة على صالح فى هذه املرحلة‬ ‫من مسيرته‪ .‬سيكون لهذه النفقات ً‬ ‫أيضا تأثير‬ ‫على َمن ميكن التعاقد معه كخليفة له على املدى‬ ‫الطويل»‪.‬‬ ‫وش ــددت‪« :‬كــان ليفربول وعــبــاس بحاجة إلى‬ ‫التحلى باملرونة فى عام ‪ 2022‬لضمان التوصل إلى‬ ‫اتفاق‪ .‬فى تلك املرة‪ ،‬لم يكن عليهما أن يأخذا بعني‬ ‫االعتبار اهتمام األندية السعودية‪ ،‬التى من شأنها‬ ‫أن تضعف يد ليفربول هذه املرة»‪.‬‬ ‫وأشــارت‪« :‬سيبلغ صالح ‪ 33‬عا ًما قبل أسابيع‬ ‫قليلة من انتهاء هذه الصفقة فى يونيو املقبل‪ .‬وعلى‬ ‫الرغم من أن عباس قال لـ(هارفارد) إنه يعتقد‬

‫أن موكله يستطيع اللعب على أعلى مستوى حتى‬ ‫سن األربعني‪ ،‬إال أن فريق البيانات فى ليفربول‬ ‫سيحلل ما إذا كان الالعب يتباطأ فى مستواه‪ .‬وقد‬ ‫دفع العرض الذى قدمه فى مباراة إبسويتش يوم‬ ‫السبت املاضى سلوت إلى القول إنه يعتقد أن هناك‬ ‫سنوات أخرى كثيرة أمامه للعب»‪ .‬وأوضحت‪« :‬إذا‬ ‫قرر ليفربول أن عقدًا جديدًا لصالح ليس منطق ًيا‬ ‫من الناحية االقتصادية‪ ،‬فسيكون جـ ً‬ ‫ـدال أصعب‬ ‫مع أنصار النادى‪ .‬إذا رحل بالفعل ستختلف ردود‬ ‫الفعل حسب الوجهة التى سيرحل إليها‪ .‬سيقبل‬ ‫العديد من املشجعني حتديات املنافسة املالية مع‬ ‫ٍ‬ ‫ناد سعودى‪ ،‬ولكن سيكون هناك تفهم أقل إذا بقى‬ ‫خصوصا إذا انتهى به األمر باالنضمام‬ ‫فى أوروبا‪،‬‬ ‫ً‬ ‫إلى نـ ٍـاد آخر فى الــدورى اإلجنليزى املمتاز بعد‬ ‫موسم مثمر»‪.‬‬ ‫وأكدت‪« :‬لن يرغب صالح فى املخاطرة بإرثه فى‬ ‫ليفربول باالنتقال إلى أحد املنافسني التاريخيني‬ ‫للنادى‪ ،‬مستبعدًا مانشستر يونايتد ومانشستر‬ ‫سيتى‪ .‬ومع ذلك‪ ،‬قد يكون األمر مختل ًفا إذا جاءه‬ ‫عرض من لندن‪ ،‬وهى املدينة التى يستمتع بزيارتها‪،‬‬ ‫ومن وجهة نظر ليفربول‪ ،‬فإن تعويض عائد صالح‬ ‫ً‬ ‫سهل‪ .‬حتى املوسم املاضى‪ ،‬الــذى كان‬ ‫لن يكون‬ ‫موس ًما سي ًئا مبعايير صالح‪ ،‬فقد سجل ما ال يقل‬ ‫عن ‪ 25‬هد ًفا للموسم الرابع على التوالى‪ .‬بعض‬ ‫البيانات األكثر أهمية جــاءت متماشية مع كل‬ ‫سنواته السابقة فى النادى‪ .‬لقد خذلته اللمسة‬ ‫األخيرة التى سجلها‪ ،‬ما يعنى أنــه كــان أقــل من‬ ‫مجموع أهدافه املتوقعة ألول مرة فى مسيرته مع‬ ‫ليفربول»‪.‬‬ ‫واستطردت‪« :‬عــادة ما تكون العالمة على أى‬ ‫تــراجــع هــى عندما ال يضع الــاعــب نفسه فى‬ ‫منطقة ملحاولة التسديد‪ .‬للتكتيكات دور فى هذا‬ ‫التقييم‪ .‬حتت قيادة كلوب‪ ،‬كان صالح غال ًبا ما‬

‫يوجد فى مركز أوسع بكثير خالل موسم ‪-2023‬‬ ‫‪ 24‬مقارنة بأول موسم له فى ‪ 18 -2017‬عندما‬ ‫سجل ‪ 44‬مرة‪ .‬على الرغم من ذلك أنهى صالح‬ ‫املوسم خلف إيرلينج هاالند فقط فى عدد مرات‬ ‫املشاركة فى األهداف‪ .‬بعد تعرضه لتمزق فى أوتار‬ ‫الركبة أثناء مشاركته الدولية مع منتخب مصر‪ ،‬قد‬ ‫يكون صالح أكثر لياقة وثقة هذا املوسم أكثر من‬ ‫أى وقت مضى‪ .‬كما اكتشف ليفربول مع ساديو‬ ‫مانى وروبرتو فيرمينو‪ ،‬فإن السماح لالعبني الكبار‬ ‫بالرحيل أسهل من العثور عليهم مرة أخرى»‪.‬‬ ‫وأشــــــارت‪« :‬أظــهــر نـ ــادى االحتــــاد الــســعــودى‬ ‫اهتما ًما أكبر من أى ٍ‬ ‫ناد آخر فى اآلونة األخيرة‪.‬‬ ‫ولكن بالنسبة لصالح هناك الكثير ممــا يجب‬ ‫التفكير فيه‪ .‬فهو يحب إجنلترا‪ ،‬لكنه قد يذهب‬ ‫إلى السعودية‪ ،‬التى تبعد مسافة ع ّبارة عبر البحر‬ ‫األحمر عن بلده األصلى»‪.‬‬ ‫وتابعت «رويترز»‪« :‬لم تكن أندية الدورى السعودى‬ ‫للمحترفني متشددة فى استراتيجيتها للتعاقدات‬ ‫هذا الصيف‪ ،‬لذا فإن وصول صالح العام املقبل‬ ‫سيزيد من احلديث عن قوة ونفوذ الدورى السعودى‬ ‫مرة أخــرى‪ ،‬ما يزيد من التركيز عليه‪ .‬قد يجد‬ ‫ً‬ ‫عرضا مغر ًيا من الواليات‬ ‫صــاح على األرجــح‬ ‫املتحدة األمريكية فى حال تفضيله على الذهاب‬ ‫للدورى السعودى‪ .‬فى الوقت احلالى‪ ،‬الكثير من‬ ‫عالمته التجارية موجهة للغرب‪ .‬ليونيل ميسى‬ ‫موجود هناك‪ ،‬وكأس العالم ‪ ،2026‬التى تستضيفها‬ ‫الواليات املتحدة األمريكية على األبــواب‪ ،‬ومصر‬ ‫واثقة من التأهل»‪.‬‬ ‫واختتمت‪« :‬فى حال أنه لن يذهب إلى الدورى‬ ‫السعودى‪ ،‬فإن االنتقال إلى الدورى األمريكى لكرة‬ ‫القدم سيسمح له باللعب فى دورى متقدم فى‬ ‫تطوره‪ ،‬بينما يختبر أسلوب حياة مشاب ًها نسب ًيا‬ ‫إلجنلترا»‪.‬‬

‫الهالل السعودى يرصد ‪ 35‬مليون يورو لضم «كانسيلو» «فابينيو»‪ :‬عرض المليار يورو لـ «فينيسيوس» ال يُرفض‬ ‫كشفت تقارير صحفية أن البرتغالى جواو كانسيلو ظهير‬ ‫مانشستر سيتى اإلجنليزى يقترب من االنتقال لصفوف الهالل‬ ‫السعودى خالل فترة االنتقاالت الصيفية احلالية‪.‬‬ ‫كان كانسيلو قد عاد إلى مانشستر سيتى هذا الصيف بعد‬ ‫انتهاء إعارته املوسم املاضى لـ برشلونة‪ ،‬فى ظل عدم قدرة‬ ‫النادى الكتالونى على التعاقد معه بشكل نهائى‪.‬‬ ‫قالت صحيفة «ديلى ميل» اإلجنليزية أن كانسيلو هو أحد‬ ‫املرشحني لتعويض رحيل سعود عبد احلميد العب الهالل إلى‬ ‫روما اإليطالى‪.‬‬ ‫أضافت الصحيفة أن الهالل ومانشستر سيتى توصال‬

‫التفاق بخصوص انتقال كانسيلو إلى الهالل مقابل ‪ 35‬مليون‬ ‫يورو فى امليركاتو الصيفى احلالى‪ .‬تنطلق مباريات الدورى‬ ‫السعودى للمحترفني للموسم اجلديد ‪ ،2025-2024‬مساء‬ ‫اليوم اخلميس‪ ،‬بإقامة ‪ 3‬مباريات‪ ،‬إذ يلتقى الفيحاء والتعاون‪،‬‬ ‫ويلعب النصر مع الرائد‪ ،‬وأخيرا الوحدة مع الرياض‪ ،‬وسط‬ ‫منافسة شرسة بني كبار املسابقة القارية‪ .‬وتأكدت جاهزية‬ ‫النجم البرتغالى كريستيانو رونالدو العب النصر خلوض مباراة‬ ‫اجلولة االفتتاحية للدورى السعودى‪ ،‬بعد الشفاء من اإلصابة‬ ‫التى عانى منها فى الظهر‪ ،‬عقب نهائى بطولة كأس السوبر‬ ‫السعودى‪ ،‬والتى خسرها العاملى بنتيجة ‪ ،1-4‬أمام الهالل‪.‬‬

‫جواو كانسيلو‬

‫حتــدث البرازيلى فابينيو العــب خط وســط احتــاد جدة‬ ‫السعودى عن العرض الذى قدم ملواطنه فينيسيوس جونيور‬ ‫العب ريال مدريد اإلسبانى منذ فترة وجيزة للعب فى أحد‬ ‫أندية الدورى السعودى‪ .‬كانت صحيفة «أتليتيك» اإلسبانية‬ ‫أشارت إلى أن فينيسيوس جونيور رفض عرضا لالنتقال إلى‬ ‫الدورى السعودى فى املوسم املقبل‪ ،‬لكن دون أن حتدد اسم‬ ‫النادى‪ ،‬حيث يصل العرض إلى مليار يورو‪ ،‬إجمالى الرواتب‬ ‫واملكافآت‪ ،‬خالل مدة العقد البالغة ‪ 5‬سنوات‪.‬‬ ‫قال فابينيو فى تصريحات لشبكة شبكة «‪»BandSports‬‬ ‫البرازيلية‪« :‬العرض الذى تقدم به الدورى السعودى للبرازيلى‬

‫فينيسيوس ال ميكن تصوره وال يصدق‪ ،‬عرض خيالى ال ميكنك‬ ‫رفضه»‪ .‬وكانت شبكة «‪ »ESPN‬اإلسبانية قد فجرت مفاجأة‬ ‫من العيار الثقيل بخصوص مفاوضات من الدورى السعودى‬ ‫مع فينيسيوس جونيور جنم ريال مدريد اإلسبانى‪ .‬وقالت‬ ‫الشبكة االسبانية إن هناك مفاوضات من الدورى السعودى‬ ‫لضم فينيسيوس جونيور فى موسم االنتقاالت الصيفية‬ ‫اجلارية‪ .‬وأوضحت أن ريال مدريد لن يوافق على بيع الالعب‬ ‫واحلل الوحيد فى انتقاله هو قيمة الشرط اجلزائى البالغ‬ ‫مليار دوالر‪ ،‬مشيرة إلى أن العرض املقدم لالعب ريال مدريد‬ ‫كان شفه ًيا مقابل ‪ 350‬مليون يورو‪ ،‬والالعب لم يرفض‪.‬‬

‫فينيسيوس جونيور‬

‫مالعب‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٨/٢٤‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٧٦‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7376 - Saturday 24/8/2024‬‬

‫‪٩‬‬

‫«كايل ووكر» يكشف الجوانب الخفية فى مسيرته االحترافية‬ ‫‪ 9‬النجم اإلنجليزى‪ :‬قسوة والدى سبب كل ما أنا فيه اآلن‪ ..‬وجعلتنى الشخص والالعب الذى أصبحت عليه اليوم‬

‫كايل ووكر أثناء احتفاله بكأس الدورى اإلجنليزى‬

‫كشف الظهير األمين الدولى اإلجنليزى‪ ،‬كايل ووكر‪،‬‬ ‫عن بعض اجلوانب اخلفية واملهمة فى حياته الشخصية‪،‬‬ ‫والتى أثرت بشكل مباشر على مسيرته املهنية كالعب‬ ‫محترف فى ال ــدورى اإلجنليزى‪ ،‬ومــن ثم مع منتخب‬ ‫إجنلترا األول‪ .‬واعترف كايل ووكر‪ ،‬الذى ينشط حال ًيا‬ ‫بني صفوف نادى مانشستر سيتى‪ ،‬أن قسوة والده عليه‬ ‫خــال مرحلتى الطفولة والصبى وضعته فــى مكانة‬ ‫خاصة بني العبى النخبة بالدورى اإلجنليزى‪.‬‬ ‫ومتتع ووكر مبسيرة حافلة من بعد رحيله عن توتنهام‬ ‫هوتسبير‪ ،‬حيث فاز بلقب الدورى اإلجنليزى املمتاز ‪6‬‬ ‫مــرات‪ ،‬باإلضافة إلى كأس االحتــاد اإلجنليزى مرتني‪،‬‬

‫وكــأس رابطة األنــديــة اإلجنليزية املحترفة ‪ 4‬مــرات‪،‬‬ ‫ودورى أبطال أوروبا مرة واحدة‪.‬‬ ‫كما شارك فى ‪ 90‬مباراة مع منتخب إجنلترا األول‪،‬‬ ‫ويعتبره كثيرون أفضل العب فى تاريخ منتخب إجنلترا‬ ‫شغل منصب الظهير األميــن‪ ،‬ويُنظر له حال ًيا ضمن‬ ‫أفضل ‪ 5‬أظهرة على مستوى العالم‪.‬‬ ‫وفى حديثه فى بودكاست «‪،»You›ll Never Beat‬‬ ‫حتدث كايل ووكر عن تأثير والده «مايكل» على مسيرته‬ ‫املهنية‪ ،‬واهتمت هيئة اإلذاعة البريطانية «بى بى سى»‬ ‫بالتصريحات التى أدلى بها الالعب‪.‬‬ ‫قال ووكر‪« :‬والدى جعلنى الشخص والالعب الذى أنا‬

‫عليه اليوم‪ ،‬فى بداية مسيرتى كان األمر يتعلق بإثبات‬ ‫خطأ والدى بعد أن انتقد أدائى عندما كنت ياف ًعا»‪.‬‬ ‫وأضاف الالعب‪ ،‬صاحب الـ‪ 34‬عا ًما‪ ،‬الذى لعب لنادى‬ ‫شيفيلد يونايتد‪ ،‬وقضى فترات إعارة فى كوينز بارك‬ ‫رينجرز وأستون فيال ونورثامبتون‪ ،‬قائ ً‬ ‫ال‪« :‬كنت أكره‬ ‫الذهاب للعب كرة القدم معه»‪.‬‬ ‫تابع‪« :‬بغض النظر عما إذا كنت ألعب بشكل جيد أو‬ ‫سيئ‪ ،‬كنت أركب السيارة وأبكى‪ .‬كان يقول إننى ال ألعب‬ ‫بشكل صحيح‪ ،‬وال أؤدى بطريقة جيدة‪ .‬لم يفعل ذلك‬ ‫ألنه أراد إيذائى‪ ،‬لقد فعل ذلك ألنه كان مهت ًما بى ويريد‬ ‫أن أُظهر األفــضــل»‪ .‬واعترف ووكــر ً‬ ‫أيضا بــأن والدته‬

‫«تريسى» قدمت له الدعم العاطفى الذى احتاجه‪ ،‬إال‬ ‫أن قناعة والده مبستواه الفنى على أرض امللعب استغرق‬ ‫منه وقتًا طوي ً‬ ‫ال‪ ،‬على حد قوله‪.‬‬ ‫وأوضح املزيد من التفاصيل ً‬ ‫قائل‪« :‬فى بعض األحيان‬ ‫كان من الصعب جدًا ركوب السيارة معه‪ ،‬وكانت والدتى‬ ‫ً‬ ‫عمل جيدًا‪.‬‬ ‫تخبره بأن يتوقف عن نقدى ألننى أقدم‬ ‫كان بإمكانى تسجيل ثالثة أهداف‪ .‬لكنه كان يقول‪ :‬ال‬ ‫كان يجب أن تسجل ستة أهداف‪ .‬فقط عندما تقدمت‬ ‫فى العمر فى مسيرتى املهنية قال لى‪ :‬حسنًا لقد لعبت‬ ‫بشكل جيد يا بنى»‪.‬‬ ‫زاد ووك ــر‪« :‬بعد عامني لــى بــن صفوف مانشستر‬

‫سيتى‪ ،‬أخبرنى أننى ألعب كرة القدم بالفعل‪ ،‬لم أفعل‬ ‫الشىء نفسه مع أطفالى من حيث انتقاد أدائهم‪ ،‬على‬ ‫الرغم من أن ذلك مفيد فى التربية»‪.‬‬ ‫أكمل حديثه‪« :‬مــازلــت أشعر ببعض األشــيــاء التى‬ ‫تعلمتها من والدى وأطبقها فى احلياة‪ ،‬وأهمها أن تكون‬ ‫لدى رغبة فى الفوز‪ ،‬أحــاول ترسيخ ذلك فى أطفالى‬ ‫َّ‬ ‫اآلن‪ ،‬فال أسمح لهم بالفوز بهذه البساطة‪ ،‬إذا سمحت‬ ‫لهم بالفوز‪ ،‬عندما يخسرون سيكون ذلك صاد ًما لهم‪.‬‬ ‫سنلعب لعبة صغيرة فى احلديقة أو شىء من هذا القبيل‬ ‫وسأبذل قصارى جهدى ألننى أشعر أن ذلك سيغرس‬ ‫حب الفوز داخلهم»‪.‬‬

‫توقف مفاوضات انتقال ساديو مانى إلى االتحاد السعودى‬

‫بتحمل مبلغ ‪ 5‬ماليين يورو فقط من الراتب‬ ‫‪9‬قرار إدارة «العالمى» ّ‬ ‫السنوى للسنغالى البالغ ‪ 40‬مليون يورو يهدد إتمام الصفقة‬ ‫يبدو أن راتــب السنغالى ساديو مانى يقف‬ ‫عائ ًقا أمام انتقاله من النصر السعودى ملواطنه‬ ‫االحتــــاد‪ ،‬خ ــال فــتــرة االنــتــقــاالت الصيفية‬ ‫اجلارية‪.‬‬ ‫أفــادت تقارير صحافية أن االحتــاد عرض‬ ‫على إدارة النصر حت ّمل مبلغ ‪ 5‬ماليني يورو‬ ‫فقط من الراتب السنوى للسنغالى البالغ ‪40‬‬ ‫مليون يورو‪.‬‬ ‫ومن أجل إمتــام صفقة انتقاله إلى العميد‬ ‫بنظام اإلعـــارة ملــدة مــوســم واح ــد‪ ،‬سيضطر‬ ‫النصر إلــى حتمل ‪ 35‬مليون يــورو مــن راتــب‬ ‫مانى فى حال موافقته على عرض االحتاد‪.‬‬ ‫وتعاقد النصر مع مانى فى أغسطس املاضى‬ ‫ملدة أربعة أعوام حتى ‪.2027‬‬ ‫صحيفة «الــريــاضــيــة» السعودية أكــدت أن‬ ‫النصر يحاول الوصول إلــى صيغة اتفاق مع‬ ‫االحتــاد‪ ،‬بحيث يتحمل األخير نصف الراتب‬ ‫وليس ‪ 5‬ماليني يورو فقط‪.‬‬ ‫وذكـ ــرت الصحيفة إن الــدولــى السنغالى‬

‫غاضب من عرضه على االحتــاد دون معرفته‬ ‫بــاألمــر‪ ،‬كما أنــه ال يريد اخلــروج من النصر‬ ‫ويرغب فى البقاء‪.‬‬ ‫ولعب مانى ‪ 46‬مباراة مع النصر فى املوسم‬ ‫ً‬ ‫مسجل ‪19‬هد ًفا ومقد ًما ‪ 11‬متريرة‬ ‫املاضى‪،‬‬ ‫حاسمة‪.‬‬ ‫وفى سياق آخر‪ ،‬كشفت صحيفة الرياضية‬ ‫عن مفاجأة جديدة بخصوص اقــتــراب نادى‬ ‫االحتاد من تدعيم صفوف العميد فى امليركاتو‬ ‫الصيفى اجلارى‪.‬‬ ‫وك ــان ن ــادى االحت ــاد الــســعــودى‪ ،‬تعاقد مع‬ ‫اخلماسى حسام عــوار وبريدراج رايكوفيتش‬ ‫وموسى ديابى ومعاذ فقيهى وصالح الشهرى‪،‬‬ ‫خالل فترة االنتقاالت الصيفية اجلارية‪.‬‬ ‫وبــحــســب مــا نــشــرتــه جــريــدة «الــريــاضــيــة»‬ ‫الــســعــوديــة‪ ،‬فــإن الفرنسى كليمنت لينجليه‬ ‫واإلسبانى إنييجو مارتينيز‪ ،‬ثنائى برشلونة‬ ‫والبرتغالى دانيلو بيريرا‪ ،‬العب باريس سان‬ ‫جيرمان الفرنسى‪ ،‬ضمن خيارات نادى االحتاد‬

‫لتدعيم دفاعات الفريق فى الصيف اجلارى‪.‬‬ ‫وأشارت اجلريدة إلى أن إدارة نادى االحتاد‬ ‫تستهدف التعاقد مع مدافع أجنبى من أجل‬ ‫تدعيم اخلــط اخللفى فــى فــتــرة االنــتــقــاالت‬ ‫الصيفية اجلارية‪.‬‬ ‫وش ـ ــددت اجل ــري ــدة عــلــى أنـــه يــوجــد عــدة‬ ‫خيارات أخــرى بجانب الثالثى دانيلو بيريرا‬ ‫وإنييجو مارتينيز وكيلمنت لينجليه‪ ،‬ألن إدارة‬ ‫نادى االحتاد تدرس ملف كل العب بعناية قبل‬ ‫االستقرار على جلب أحدهم لتدعيم صفوف‬ ‫الفريق فى املوسم املقبل‪.‬‬ ‫وأوضحت اجلريدة أن الترشيحات السابقة‬ ‫لــتــدعــيــم دفـ ــاع نـ ــادى االحتــــاد بــتــوصــيــة من‬ ‫اإلســبــانــى رام ــون بــانــيــس‪ ،‬املــديــر الرياضى‬ ‫للنادى‪.‬‬ ‫يشار إلى أن نادى االحتاد السعودى‪ ،‬يرتبط‬ ‫أيضا بالتعاقد مع عبد اإلله العمرى‪ ،‬مدافع‬ ‫النصر‪ ،‬لتدعيم صفوف الفريق‪ ،‬على سبيل‬ ‫اإلعارة ملدة موسم‪ ،‬بحسب التقارير الصحفية‪.‬‬

‫ساديو مانى‬

‫اإلسماعيلى يالقى الطالئع‪ ..‬و«زد» يواجه «مودرن» فى ربع نهائى الكأس‬ ‫كتب ‪ -‬بليغ أبوعايد‪:‬‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬

‫‪٨‬‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٨/٢٤‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٧٦‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7376 - Saturday 24/8/2024‬‬

‫بطموح مواصلة املشوار بالكأس وأمــا فى‬ ‫املنافسة والتتويج تقام الــيــوم مواجهتان فى‬ ‫ربــع النهائى حيث يلتقى فى السادسة مساء‬ ‫اإلسماعيلى وطالئع اجليش فيما يواجه‬ ‫فى التاسعة مساء زد نظيره مودرن‬ ‫ويلتقى الــفــائــزان فــى النصف‬ ‫بسيونى‬ ‫النهائى يوم الثالثاء املقبل‪ ،‬وكان‬

‫بسموحة بثنائية وف ــى املــقــابــل ف ــإن اجليش‬ ‫املنتشى بقيادة عبد احلميد بسيونى يسعى‬ ‫ملواصلة عــروضــه القوية خاصة أنــه جنــح فى‬ ‫اإلطاحة بالزمالك املرشح األول للفوز باللقب‪،‬‬ ‫ويعد عبد احلميد بسيونى أكثر مــدرب خارج‬ ‫األهلى والزمالك ينجح فى قيادة الفرق التى‬ ‫يقودها إلــى منصات التتويج‪ .‬ويضم الفريق‬ ‫العبني أصحاب مهارات وهو ما يجعل مواجهة‬

‫املصرى وبيراميدز قد تأهال لنصف النهائى‬ ‫ويقام نهائى الكأس يوم اجلمعة املقبل والفوز‬ ‫باللقب هو طموح مشروع خاصة فى ظل غياب‬ ‫القطبني واللذين احتكرا الكأس لسنوات طويلة‪.‬‬ ‫اإلسماعيلى جنح بعد معاناة فى البقاء فى‬ ‫بطولة الدورى ويسعى الستعادة عهد البطوالت‬ ‫وإسعاد جماهيره بالفوز بالكأس ويضم مجموعة‬ ‫مميزة من الالعبني وجنح فى إحلــاق الهزمية‬

‫الزمالك يسعى الستعادة التوازن بعد صدمة الكأس‬ ‫‪9‬إنهاء أزمة القيد‪ ..‬حسم الصفقات الجديدة‪« ..‬جوميز» يحدد قائمة الراحلين‪ ..‬ومعاقبة مهاب ياسر‬

‫زيزو‬

‫تصوير‪ -‬فؤاد اجلرنوسى‬

‫شيكاباال يقود إحدى هجمات الزمالك على مرمى الطالئع‬

‫كتب‪ -‬معاذ عبداملنعم‪:‬‬

‫يعقد مجلس إدارة نادى الزمالك‬ ‫ـاعــا‬ ‫بــرئــاســة حــســن لــبــيــب‪ ،‬اجــتــمـ ً‬ ‫ً‬ ‫عـــاجـــا‪ ،‬م ــع الــبــرتــغــالــى جــوزيــه‬ ‫جوميز‪ ،‬املدير الفنى للفريق األول‬ ‫لكرة القدم‪ ،‬خالل الساعات القليلة‬ ‫عبر «فيديو كونفرانس»‪ ،‬وذلك عقب‬ ‫خروج الفريق من دور ال‪ 16‬من بطولة‬ ‫كأس مصر عقب اخلسارة أمام طالئع‬ ‫اجليش‪ ،‬بنتيجة ‪ 3-5‬بركالت اجلزاء‬ ‫الترجيحية بعد انتهاء الوقتني األصلى‬ ‫واإلضافى بالتعادل اإليجابى بهدف لكل‬ ‫فريق‪.‬‬ ‫وعلمت «املــصــرى الــيــوم» أن مسؤولى‬ ‫ن ــادى الــزمــالــك سيحسمون مــع جــوزيــه‬

‫جوميز‪ ،‬ملف الالعبني الراحلني عن الفريق‪،‬‬ ‫والصفقات التى سيتم التعاقد معها خالل‬ ‫فــتــرة االنــتــقــاالت الصيفية اجلــاريــة‪ ،‬حتى‬ ‫يتمكن النادى األبيض من قيدهم فى قائمته‬ ‫األفريقية يوم ‪ 31‬أغسطس اجلارى‪.‬‬ ‫واستقر جوزيه جوميز على قائمة الالعبني‬ ‫املــقــرر لــهــم الــرحــيــل عــن صــفــوف القلعة‬ ‫البيضاء‪ ،‬خــال الفترة الــقــادمــة‪ ،‬وسيقوم‬ ‫بتسليم القائمة ملجلس اإلدارة برئاسة حسني‬ ‫لبيب‪ ،‬من أجل إبالغ الالعبني بشكل رسمى‬ ‫بالرحيل‪.‬‬ ‫وينوى املدير الفنى للفريق األبيض اإلطاحة‬ ‫بالعبني يبلغ عددهم من «‪ 7‬إلى ‪ ،»10‬على‬ ‫رأسهم محمد أشرف «روقا»‪ ،‬ناصر منسى‪،‬‬ ‫مهاب ياسر‪ ،‬سامسون أكينوال‪.‬‬

‫وشهدت األيام املاضية رحيل محمود عالء‪،‬‬ ‫والفلسطينى ياسر حمد واألوغــنــدى جمال‬ ‫موتيابا‪ ،‬باإلضافة إلى عدم جتديد التعاقد‬ ‫مــع يــوســف أوبــامــا‪ ،‬ال ــذى أمت اتــفــاقــه على‬ ‫االنتقال لصفوف بيراميدز بداية من املوسم‬ ‫املقبل فى صفقة انتقال حر‪.‬‬ ‫فى سياق آخر‪ ،‬يواصل مجلس إدارة نادى‬ ‫الزمالك جلساته مــع الــاعــب أحمد سيد‬ ‫«زي ــزو»‪ ،‬ووال ــده من أجــل إقناعهما بالبقاء‬ ‫فى القلعة البيضاء وعدم الرحيل لالحتراف‬ ‫اخلارجى‪.‬‬ ‫مــن ناحية أخ ــرى‪ ،‬يــواصــل مجلس إدارة‬ ‫القلعة البيضاء سعيه حلل أزمة إيقاف القيد‪،‬‬ ‫من أجل تدعيم فريق كرة القدم األول فى‬ ‫القلعة البيضاء‪ ،‬بصفقات من العيار الثقيل‪.‬‬

‫وعــلــمــت «املـــصـــرى الـــيـــوم» أن مجلس‬ ‫إدارة نـــادى الــزمــالــك ســيــقــوم بــدفــع مبلغ‬ ‫‪ 115‬ألــف دوالر باقى مستحقات الالعب‬ ‫بينجامني أتشمبوجن‪ ،‬و‪ 40‬ألف دوالر باقى‬ ‫مستحقات مساعدى جوسفالدوا فيريرا‪،‬‬ ‫من أجل االنتهاء من أزمة إيقاف القيد‪ ،‬وقيد‬ ‫الصفقات اجلديدة التى سيتم التعاقد معها‬ ‫خــال فترة االنــتــقــاالت الصيفية اجلــاريــة‪،‬‬ ‫حتى يتمكنوا من املشاركة مع الفريق فى‬ ‫بطولة السوبر اإلفريقى‪.‬‬ ‫وأكد مصدر فى الزمالك‪« :‬إيقاف القيد‬ ‫ســيــرفــع عــن الــزمــالــك خ ــال الـ ـــ‪ 48‬ساعة‬ ‫املقبلة‪ ،‬ألن سيستم االحت ــاد الــدولــى لكرة‬ ‫الــقــدم يــتــم حتــديــثــه كــل ي ــوم إثــنــن مــن كل‬ ‫أسبوع»‪.‬‬

‫من ناحية أخرى‪ ،‬قرر اجلهاز الفنى للفريق‬ ‫األبــيــض منح الــاعــبــن راح ــة ملــدة ‪ 4‬أيــام‬ ‫عقب خوض مباراة طالئع اجليش‪ ،‬ويخضع‬ ‫الالعبون لقياسات بدنية وفحوصات طبية‬ ‫يــومــى ‪ 26‬و‪ 27‬أغــســطــس اجلـــــارى‪ ،‬قبل‬ ‫اســتــئــنــاف الــتــدريــبــات ي ــوم ‪ 28‬مــن الشهر‬ ‫اجل ـ ــارى حت ــت ق ــي ــادة الــبــرتــغــالــى جوميز‬ ‫استعداداً للموسم اجلديد‪ .‬واستقر اجلهاز‬ ‫الفنى على االنتظام فى معسكر إعداد مغلق‬ ‫باإلسكندرية بداية من ‪ 29‬أغسطس اجلارى‪،‬‬ ‫استعدا ًدا للموسم املقبل‪.‬‬ ‫فى سياق مختلف‪ ،‬قرر عبدالواحد السيد‪،‬‬ ‫مــديــر الــكــرة‪ ،‬معاقبة مــهــاب يــاســر اللــقــاءه‬ ‫قميص الــفــريــق بطربقة غــيــر الئــقــة عبر‬ ‫مواجهة طالئع اجليش بالكأس‪.‬‬

‫الدراويش والطالئع تشهد ندية كبيرة فى ظل‬ ‫الطموح الكبير للفريقني وفى املواجهة الثانية‬ ‫يطمح مجدى عبدالعاطى املدير الفنى لزد فى‬ ‫وضــع بصمته فى الكأس‪ ،‬كما جنح فى حجز‬ ‫مكان متميز فــى جــدول ال ــدورى ولكن طموح‬ ‫زد يصطدم بقوة مودرن والذى يقدم مع طلعت‬ ‫يوسف سلسلة عروض قوية سواء على صعيد‬ ‫الدورى والكأس‪.‬‬

‫وجوه على ورق‬ ‫ياسر أيوب‬ ‫‪yaserayoub810@gmail.com‬‬

‫حاولوا وانتصروا‬ ‫وخسرت أمريكا‬

‫ل ـيــس ه ـن ــاك أج ـم ــل م ــن حل ـظــة ي ـع ــود فيها‬ ‫حــق ألصـحــابــه‪ ..‬وأن ينتصر أخـيــرا مــن تخيلوا‬ ‫أنهم لــن يستطيعوا هزمية مــن هــم أق ــوى وأكبر‬ ‫وأغنى‪ ..‬ورغم ذلك حاولوا وحاربوا وصرخوا ولم‬ ‫يستسلموا‪ ..‬وكــل مفردات لغات العالم ستعجز‬ ‫عن وصف مشاعر العبة اجلمباز الرومانية «آنا‬ ‫باربوسو» وهى تقف منذ أيام قليلة فى بوخارست‬ ‫تتسلم ميداليتها األولـيـمـبـيــة‪ ..‬وكــانــت نهاية‬ ‫جميلة حلكاية حزينة بدأت فى ‪ 5‬أغسطس أثناء‬ ‫مسابقة احل ــرك ــات األرض ـي ــة للجمباز فــى دورة‬ ‫باريس األوليمبية‪ ..‬وبعد عروض التسع العبات‬ ‫فــى الـنـهــائــى‪ ،‬مت إع ــان ف ــوز الـبــرازيـلـيــة ريبيكا‬ ‫أندرادىبالذهبواألمريكيةسيمونبايلزبالفضة‬ ‫والــرومــان ـيــة آن ــا بــاربــوســو بــال ـبــرونــزيــة‪ ..‬وغضب‬ ‫األمريكيون وث ــاروا واحتجوا وطالبوا مبراجعة‬ ‫درجــات الالعبات؛ ألن العبتهم ج ــوردان تشايلز‬ ‫هى األحق بامليدالية البرونزية‪ ..‬وتقدمت سيسيل‬ ‫الندى مدربة الالعبة األمريكية باحتجاج رسمى‪،‬‬ ‫و َق ِب َل القضاة االحتجاج وأعادوا حساب الدرجات‬ ‫ثم أعلنوا سحب امليدالية البرونزية من الرومانية‬ ‫آنا باربوسو ومنحها لألمريكية جوردان تشايلز‪.‬‬ ‫وفــى صخب وص ــراخ واستعراض زاعــق للقوة‬ ‫والـ ـنـ ـف ــوذ‪ ،‬اح ـت ـفــل األم ــري ـك ـي ــون وم ـســؤولــوهــم‬ ‫وإعــامـهــم بامليدالية التى سترجع بها تشايلز‬ ‫لبالدها‪ ،‬بينما وقفت آنــا باربوسو وحيدة تبكى‬ ‫مــن احل ــزن والـقـهــر‪ ..‬ولـيــس مــن الصعب تخيل‬ ‫قـســوة مشهد العـبــة ال ت ــزال فــى الثامنة عشرة‬ ‫من عمرها فــازت مبيدالية أوليمبية ثم فوجئت‬ ‫وكتبت‬ ‫باألمريكيني يأخذون منها ميداليتها‪..‬‬ ‫ُ‬ ‫هنا وقتها عن هذه احلكاية وعن الرومانية ناديا‬ ‫كومانشى أعظم وأشهر العبة جمباز فى التاريخ‬ ‫التى صرخت احتجاجا ورفضا لهذا الظلم‪ ..‬وقرر‬ ‫االحت ــاد الــرومــانــى للجمباز اللجوء للمحكمة‬ ‫ال ــري ــاض ـي ــة ال ــدولـ ـي ــة ب ـح ـثــا ع ــن ح ــق العـبـتـهــم‬ ‫وميداليتها الضائعة‪ ..‬وانتهت الدورة األوليمبية‬ ‫وع ــادت بعثة رومانيا مــن بــاريــس إلــى بوخارست‬ ‫بثمانى ميداليات‪ ،‬ليست منها ميدالية اجلمباز‬ ‫التى شعر الرومانيون أنها أبدا لن تعود إليهم رغم‬ ‫أنهم األحق بها ورغم اللجوء للمحكمة الرياضية‬ ‫الــدولـيــة‪ ..‬أدرك ــوا أن النفوذ األمريكى السياسى‬ ‫واإلعالمى والرياضى واألوليمبى لن يسمح لهم‬ ‫باستعادة هذه امليدالية‪ ..‬وفوجئ اجلميع منذ أيام‬ ‫باملحكمة الرياضية الدولية تقرر سحب امليدالية‬ ‫م ــن األمــري ـك ـيــة تـشــايـلــز وإع ــادتـ ـه ــا لـلــرومــانـيــة‬ ‫باربوسا‪ ،‬واستندت املحكمة ألمــر لم ينتبه إليه‬ ‫أى أحد؛ وهو أن األمريكيني تقدموا باحتجاجهم‬ ‫ـوان من انتهاء الدقيقة املسموح بها‬ ‫بعد أربــع ثـ ٍ‬ ‫لـكــل الع ـبــة أو بعثة لــاحـتـجــاج عـلــى الـقـضــاة‪،‬‬ ‫وبــال ـتــالــى ك ــل اإلج ـ ـ ـ ــراءات وامل ــراجـ ـع ــات بــاطـلــة‬ ‫وامليدالية من حق باربوسا كما أعلن القضاة ذلك‬ ‫فى بداية احلكاية‪ ..‬ومت إبــاغ رومانيا باحلكم‪،‬‬ ‫فقرر مارسيل تشوالكو رئيس احلكومة الرومانية‬ ‫إق ــام ــة اح ـت ـف ــال خ ـ ــاص ب ـن ـفــس املـ ــراسـ ــم الـتــى‬ ‫صاحبت تسليم ميداليات دورة باريس‪ ..‬ووقفت‬ ‫باربوسا تتسلم ميداليتها وعلى وجهها اختلطت‬ ‫دمــوع الفرح بابتسامة انتصار تخيلته باربوسا‬ ‫وكثيرون غيرها مستحيال؛ حيث لم يتوقع أحد‬ ‫خسارة الواليات املتحدة هذه املعركة‪.‬‬

‫احتفال‬ ‫األهلى يحفز الالعبين قبل انطالق الموسم الجديد مكافأة فى المصرى‬ ‫ً‬ ‫‪9‬مؤتمر صحفى لتقديم الصفقات الجديدة‪ ..‬و«قمصان» يحتوى غضب «معلول» بالتأهل لنصف نهائى الكأس‬ ‫كتب‪ -‬أمين هريدى‪:‬‬

‫قررت إدارة النادى األهلى تقدمي الصفقات‬ ‫اجلــديــدة فــى مــؤمتــر صحفى واحـــد عقب‬ ‫االنتهاء من إبرام باقى الصفقات التى طلبها‬ ‫مارسيل كــولــر‪ ،‬املــديــر الفنى للفريق خالل‬ ‫امليركاتو الصيفى اجلارى‪.‬‬ ‫وتكثف إدارة األهلى من مساعيها لالنتهاء‬ ‫مــن مــلــف الــصــفــقــات قــبــل نــهــايــة أغسطس‬ ‫اجلارى حتى يتمكن الالعبون اجلدد من بدء‬ ‫فترة اإلعــداد املقرر أن تبدأ مطلع سبتمبر‬ ‫املقبل استعدادا لضربة البداية فى دورى أبطال‬ ‫إفريقيا‪ ،‬والسوبر اإلفريقى أمام الزمالك املقرر‬ ‫إقامته فى السعودية نهاية الشهر املقبل‪.‬‬ ‫كان األهلى قد تعاقد حتى اآلن مع يوسف‬ ‫أميــن‪ ،‬املدافع القطرى ذى األصــول املصرية‬ ‫على سبيل اإلعارة من نادى الدحيل القطرى‬ ‫واملغربى يحيى عطية اهلل‪ ،‬قاد ًما من نادى‬ ‫سوتشى الــروســى فــى ثــانــى صفقات املــارد‬ ‫األحمر فى امليركاتو الصيفى‪ ،‬وتتبقى صفقة‬ ‫املهاجم اجلديد ومدافع يكون بديل محمد عبد‬ ‫املنعم الذى سيخوض جتربة احتراف فى نيس‬ ‫الفرنسى‪.‬‬ ‫من ناحية أخرى‪ ،‬قررت إدارة النادى األهلى‬ ‫صــرف مــكــافــأة الــفــوز ب ــدرع الــــدورى نهاية‬ ‫أغسطس اجلارى‪ ،‬لتشجيع الالعبني قبل بدء‬ ‫فترة اإلعــداد للموسم اجلديد مطلع سبتمبر‬ ‫املقبل وذلك بعد اعتمادها رسميا من مجلس‬ ‫اإلدارة‪ .‬وأنهى سامى قمصان‪ ،‬مدرب الفريق‬ ‫والقائم بأعمال مدير الكرة الكشوفات اخلاصة‬ ‫باملكافآت بناء على عدد املشاركة فى املباريات‬ ‫وسيتم تقدميها إلدارة النادى خالل ساعات‪،‬‬ ‫كما يعكف حاليا على التجهيز لفترة اإلعداد‬ ‫قبل عــودة مارسيل كــولــر‪ ،‬املــديــر الفنى من‬ ‫سويسرا استعدادا لالرتباطات املهمة للفريق‬ ‫خالل سبتمبر أبرزها السوبر اإلفريقى أمام‬ ‫الزمالك يوم ‪ 27‬سبتمبر بالسعودية ومن قبله‬

‫وسام‬ ‫جانب من تدريبات سابقة لالعبى األهلى‬

‫بداية مشوار املارد األحمر ببطولة دورى أبطال‬ ‫إفريقيا التى يحمل لقبها حيث يستهل مشواره‬ ‫فيها يوم ‪ 14‬سبتمبر مبواجهة الفائز من مباراة‬ ‫جورماهيا الكينى أمام املريخ جوبا بطل جنوب‬ ‫السودان خارج القاهرة‪ ،‬على أن تقام مباراة‬ ‫العودة بالقاهرة فى ‪ 21‬سبتمبر‪.‬‬ ‫فى شأن آخر‪ ،‬يعقد سامى قمصان‪ ،‬مدرب‬ ‫الفريق والقائم بأعمال مدير الكرة جلسة‬ ‫خاصة مع على معلول الظهير األيسر للفريق‬ ‫خــال األي ــام املاضية ملناقشته فــى موضوع‬ ‫جتديد عقده ملــدة موسم وتخفيض املقابل‬ ‫املادى الذى كان يتقاضاه‪ ،‬ومناقشته فى اقتراح‬ ‫رفع اسمه من قائمة األهلى التى سيعلنها خالل‬

‫أيام للموسم اجلديد على أن تتم إضافته فى‬ ‫يناير بعد متاثله متاما للشفاء من اإلصابة التى‬ ‫تعرض لها مؤخرا فى وتر أكيليس‪ .‬وينتظر أن‬ ‫يجرى على معلول أشعة رنني جديدة على وتر‬ ‫أكيلس لالطمئنان على موضع اجلراحة التى‬ ‫خضع لها الالعب فى شهر مايو املاضى‪.‬‬ ‫وخضع معلول جلراحة وتر أكيلس بعدما‬ ‫أصيب بقطع جزئى فى الوتر بعد اإلصابة التى‬ ‫تعرض إليها أمام الترجى التونسى فى ذهاب‬ ‫نهائى دورى أبطال إفريقيا‪.‬‬ ‫من ناحية أخــرى‪ ،‬تبدأ جلنة التخطيط‬ ‫بالنادى األهلى‪ ،‬برئاسة مختار مختار‪ ،‬زيارة‬ ‫قطاع الناشئني بفرع مدينة نصر خالل األيام‬

‫املقبلة‪ ،‬لالستماع إلى مطالب مدربى‬ ‫فرق الناشئني واالداريــن للعمل على‬ ‫تنفيذها قبل انطالق املوسم اجلديد‪،‬‬ ‫وذلك فى إطار اهتمام اللجنة بالقطاع‬ ‫وذلك بهدف توفير بيئة عمل تساعد‬ ‫فى تطوير مستوى املواهب املوجودة فى‬ ‫فرق الناشئني لالستفادة منها من خالل‬ ‫التسويق وتصعيد املوهوبني للفرق األول بناء‬ ‫على التنسيق مع مارسيل كولر‪ ،‬املدير الفنى‬ ‫للفريق األول‪ .‬وكان وسام أبوعلى قد جنح فى‬ ‫تعويض العقم التهديفى الذى أصاب القلعة‬ ‫احلمراء طوال املواسم السابقة بعد تألقه فى‬ ‫املوسم املنتهى‪.‬‬

‫لنظرة املسؤولني‪ ،‬نتحمل مشقة وأعباء مالية كبيرة‬ ‫كتب‪ -‬بليغ أبو عايد‪:‬‬ ‫قرر مجلس ادارة نادى املصرى صرف مكافأة ج ـدًا‪ ،‬نتمنى حتقيق رغبة النادى وجماهيره من‬ ‫لالعبى الفرى الــكــروى األول بعد تخطى عقبة أجل االستمرار فى املنافسة على الــدورى وباقى‬ ‫فاركو فى الكأس والتأهل لنصف النهائى ملواجهة البطوالت مستقبال»‪.‬‬ ‫وأضــــاف‪« :‬كــامــل أبــوعــلــى حتــمــل الــغــرامــات‬ ‫بيراميدز وأشاد على ماهر املدير الفنى بالتزام‬ ‫املــالــيــة‪ ،‬وجنحنا فــى حــل أزمــة‬ ‫الالعبني والنجاح فى الفوز على‬ ‫القيد وسوف يتم فتح السيستم‬ ‫املنافس مشيرا إلــى أن الفريق‬ ‫خــال ‪ 48‬ســاعــة‪ ،‬نــحــاول تلبية‬ ‫قدم موسما جيدا بإنهاء الدورى‬ ‫طموحات جمهور املصرى رغم‬ ‫فى املربع الذهبى فضال عن‬ ‫املعاناة لألجهزة الفنية واإلدارية‬ ‫املنافسة بقوة على الكأس‪.‬‬ ‫واجلماهير‪ ،‬نتمنى إنــهــاء كافة‬ ‫مــن جــانــبــه أك ــد رجــب‬ ‫املـــعـــوقـــات»‪ .‬وأكـــمـــل‪« :‬هــنــاك‬ ‫عبدالقادر نائب رئيس‬ ‫أحـــاديـــث م ــع بــعــض الــاعــبــن‬ ‫نادى املصرى‪ ،‬أن إدارة‬ ‫للتعاقد مــع صــفــقــات جــديــدة‪،‬‬ ‫الــــنــــادى وال ــاع ــب ــن‬ ‫وبــالــتــأكــيــد ســـوف نــبــرم بعض‬ ‫تعرضوا إلرهاق شديد‬ ‫الصفقات ولكن لن نكشف عن‬ ‫فى ظل استمرار اللعب‬ ‫أى شــىء حال ًيا‪ ،‬وكامل أبوعلى‬ ‫على استاد برج العرب‪،‬‬ ‫هــدفــه وشــغــلــه الــشــاغــل إســعــاد‬ ‫مطال ًبا بضرورة مساندة األندية‬ ‫جماهير النادى‪ ،‬وقمنا باحتالل‬ ‫اجلماهيرية فى املرحلة املقبلة‪،‬‬ ‫مركز جيد فى الــدورى املصرى‬ ‫خصوصا أن الــدورى سيتحول‬ ‫على ماهر‬ ‫وهو الرابع فى وجود جهاز فنى‬ ‫موضحا‬ ‫إلى (دورى شركات)‪،‬‬ ‫ً‬ ‫أنه لوال وجود مجلس قوى فى املصرى لكانت جيد بقيادة على ماهر»‪ .‬وزاد‪« :‬نتمنى النجاح‬ ‫فى اللعب باستاد قريب من بورسعيد‪ ،‬من أجل‬ ‫ستحدث أزمات كثيرة‪.‬‬ ‫وق ــال عــبــدالــقــادر‪« :‬نــريــد اللعب فــى استاد احلصول على دعم جماهيرى‪ ،‬اليوم كان هناك‬ ‫أقرب من برج العرب‪ ،‬واألمن املصرى قادر على حضور جيد رغم أن املسافة بعيدة‪ ،‬جتاوزنا الـ‪13‬‬ ‫عاما بعي ًدا عن ملعبنا»‪.‬‬ ‫تأمني أى مباراة‪ ،‬واألمور أصبحت صعبة ونحتاج‬

‫الجولة الثانية لـ«البريميرليج» تشعل المنافسة‬

‫تنطلق اليوم السبت منافسات اجلولة الثانية فى‬ ‫البرمييرليج حيث يلتقى برايتون ومانشستر يونايتد‬ ‫فــى الثانية والنصف ظــهــراً بينما يــواجــه توتنهام‬ ‫نظيره إيــفــرتــون فــى اخلــامــســة مــســاء وفــى نفس‬ ‫التوقيت يصطدم كريستال باالس بوست هام وياجه‬ ‫ساوثهامبتون نظيره نوتينجهام فورست ويلعب فولهام‬ ‫مع ليستر سيتى واملان سيتى مع إيبسويتش بينما يلتقى‬ ‫فى السابعة والنصف أستون فيال وأرسنال وتستكمل‬

‫اجلولة غدا األحد مبواجهتني فى الرابعة عصرا حيث‬ ‫يلتقى بورمنوث مع نيوكاسل ويواجه وولفرهامبتون‬ ‫نظيره تشيلسى بينما تبقى املواجهة األهم للجماهير‬ ‫املصرية فى السادسة والنصف حينما يلتقى ليفربول‬ ‫مع برينتفورد‪ .‬فى املقابل‪ ،‬حققت ‪ 8‬أندية الفوز فى‬ ‫اجلولة األولى‪ ،‬حيث تصدر برايتون جدول الترتيب‬ ‫بعد فوزه الكبير على إيفرتون بثالثية نظيفة وهو ما‬ ‫أشعل صراع الصدارة مبكرا‪.‬‬

‫‪7‬‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٨/٢٤‬السنة الحادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٧٦‬‬

‫‪Al Masry Al Youm - No. 7376 - Saturday 24/8/2024‬‬

‫‪selnakkady@gmail.com‬‬

‫الفن الحديث‪ ..‬كيف تأثر‬ ‫بالثورة الصناعية والحداثة؟‬

‫ل ـل ـفــن م ـح ـط ــات ت ــاري ـخ ـي ــة ت ـش ـيــر إلـ ــى حــالــة‬ ‫جمعت الفنانني فــى كــل عصر‪ ،‬والـفــن احلديث‬ ‫لـ ـ ــم ي ـ ـكـ ــن مـ ـ ـج ـ ــرد أس ـ ـ ـلـ ـ ــوب ل ـ ـف ـ ـتـ ــرة مت ـ ـتـ ــد مــن‬ ‫خـمـسـيـنـيــات ال ـق ــرن ال ـت ــاس ــع ع ـشــر ح ـتــى فـتــرة‬ ‫م ــا ب ـعــد احل ــداث ــة ف ــى الـسـتـيـنـيــات‪ ،‬لـكـنــه حــالــة‬ ‫عكست حقائق املجتمع بتنوع شديد‪ .‬نشأ الفن‬ ‫احلديث بفرنسا فى القرن التاسع عشر‪ ،‬وصل‬ ‫إلى اجلمهور العاملى بفعل جتاربه اجلريئة فى‬ ‫املــوضــوع واألس ـل ــوب‪ ،‬فـكــانــت األع ـمــال متنوعة‪،‬‬ ‫وقدمت احلــداثــة أرضية مقنعة وخصبة للفن‪،‬‬ ‫وكـ ــان ال ـفــن وال ـف ـنــانــون ي ـح ــاول ــون اك ـت ـشــاف ما‬ ‫ً‬ ‫حديثا‪.‬‬ ‫يعنيه أن تكون‬ ‫ويـ ـشـ ـي ــر م ـص ـط ـل ــح «الـ ـ ـف ـ ــن احلـ ـ ــديـ ـ ــث» إل ــى‬ ‫تغييرات محددة فى املجتمع والثقافة آنــذاك‪،‬‬ ‫وكــان املجتمع احلــديــث نـتــاج الـثــورة الصناعية‬ ‫والعلمية‪ ،‬ما يشير إلى نهاية الطريقة القدمية‬ ‫واعيا‬ ‫للتجربة الثقافية‪ ،‬لتصبح احلداثة موقفً ا ً‬ ‫ل ـلــذات ل ــدى الـفـنــانــن فــى ال ـقــرن الـتــاســع عشر‬ ‫الذين أصبحوا مدركني لكيفية تغير املجتمع‪،‬‬ ‫وكيف ينبغى متثيل ذلــك‪ .‬وفى منتصف القرن‬ ‫التاسع عشر‪ ،‬بــدأت حالة مــن االنشغال الفنى‬ ‫بجوانب املجتمع التى كانت تعتبر حديثة‪ ،‬فى‬ ‫ظل تنامى ثروة الطبقة الوسطى‪ ،‬واالختراعات‬ ‫التكنولوجية والثقافة احلضرية والعلمانية‪،‬‬ ‫ل ـكــن ل ــم ي ــرح ــب بــال ـت ـجــربــة ف ــى ال ـف ــن ب ـح ــرارة‬ ‫واحتاج األمر جرأة األفراد واملخاطرة بسمعتهم‬ ‫لوضع مرآة أمام هذا املجتمع اجلديد‪.‬‬ ‫وكـ ــان ه ـنــاك س ـب ـ ًبــا واض ـ ًـح ــا ل ـن ـشــوء احلــداثــة‬

‫بدأ الفن الحداثى رحلته‬ ‫فى تمثيل المدينة فى‬ ‫سبعينيات القرن التاسع‬ ‫عشر مع االنطباعيين‬

‫ف ــى فــرن ـســا‪ ،‬إذ أثـ ــارت ال ـث ــورة ف ــى ن ـهــايــة ال ـقــرن‬ ‫ال ـث ــام ــن ع ـشــر س ـ ـ ـ ً‬ ‫ـؤال‪« :‬ك ـي ــف ن ـص ـنــع مـجـتـمـعــا‬ ‫ح ــرا وم ـت ـس ــاوي ــا؟»‪ ،‬وم ـه ــد ه ــذا ال ــوع ــى ال ــذات ــى‬ ‫للثقافة الفرنسية الـطــريــق لــانـخــراط الفنى‬ ‫م ــع امل ـج ـت ـمــع احلـ ــديـ ــث‪ .‬واسـ ـتـ ـخ ــدم مـصـطـلــح‬ ‫«الـطـلـيـعـيــة» فــى سـيــاق عـسـكــرى ليعنى «خ ــروج‬ ‫الــرجــل األول»‪ ،‬إذ مت تبنيه مــن قبل االشتراكى‬ ‫ه ـن ــرى دى س ــان س ـي ـمــون‪ ،‬ث ــم وص ــف املـصـطـلــح‬ ‫الفنان الذى يخدم احتياجات الناس واملجتمع‪،‬‬

‫وليس احتياجات الطبقات احلاكمة‪ ،‬إذ حتتاج‬ ‫ال ـط ـل ـي ـعــة إلـ ــى ف ـهــم امل ـج ـت ـمــع احل ــدي ــث‪ .‬وب ــدأ‬ ‫ال ـفــن احل ــداث ــى رح ـل ـتــه ف ــى متـثـيــل املــدي ـنــة فى‬ ‫سبعينيات القرن التاسع عشر مع االنطباعيني‪،‬‬ ‫ثم ألقت الواقعية بثقل الرسم األكادميى وتبعه‬ ‫االنـطـبــاعـيــون‪ ،‬كــونـهــم أول مــن أدرك اخلصوبة‬ ‫الفنية للمدينة‪ ،‬وحــاولــت رســومــاتـهــم التقاط‬ ‫هذه التجربة السريعة واملتغيرة حلياة املدينة‪،‬‬ ‫جديدا للرسم‪ ،‬وبعدها‬ ‫وموضوعا‬ ‫وطوروا أسلو ًبا‬ ‫ً‬ ‫ً‬

‫العلم يجيب‪ ..‬متى نشيخ؟‬

‫«اعتنى بنفسك بشدة فى فترات محددة‬ ‫من حياتك»‪ ،‬نصيحة خلصت إليها دراســة‬ ‫حديثة اكتشف القائمون عليها أن اإلنسان‬ ‫يتقدم فــى العمر فــى دفعتني متسارعتني‪،‬‬ ‫ـامــا‪ ،‬والثانية فــى سن‬ ‫األول ــى فــى ســن ‪ 44‬عـ ً‬ ‫الستني‪ .‬وتابع مؤلفو الدراسة املنشورة فى‬ ‫مجلة ‪ Nature Aging 108‬مشاركني على‬ ‫م ــدى س ـن ــوات ملــراق ـبــة ال ـت ـغ ـيــرات املــرتـبـطــة‬ ‫بالشيخوخة فــى جــزيـئــاتـهــم‪ ،‬أى احلمض‬ ‫النووى الريبوزى والبروتينات وامليكروبات‬ ‫لدى املشاركني‪ .‬ووجد العلماء أن الشيخوخة‬ ‫ال حتــدث بشكل تدريجى أو خطى‪ ،‬وأغلب‬ ‫اجلــزي ـئــات ال ـتــى درس ــوه ــا أظ ـه ــرت تـغـيــرات‬ ‫م ـت ـســارعــة وغ ـي ــر خـطـيــة ف ــى س ــن ‪ 44‬و‪60‬‬ ‫عاما‪ .‬وأظهرت النتائج أننا ال نصبح كبا ًرا‬ ‫تدريجيا‪ ،‬وأن بعض النقاط فى‬ ‫فى السن‬ ‫ً‬ ‫ال ــوق ــت مـهـمــة بـشـكــل خ ــاص لشيخوختنا‬ ‫وصحتنا‪ ،‬على سبيل املثال تنخفض القدرة‬ ‫على استقالب الكافيني بشكل ملحوظ ً‬ ‫أول‬ ‫فى حوالى سن األربعني‪ ،‬ومرة أخرى فى سن‬ ‫الستني‪ ،‬كما تنخفض املكونات املشاركة فى‬ ‫استقالب الكحول‪ ،‬خاصة فى سن األربعني‪،‬‬ ‫فى إشارة إلى موجتى الشيخوخة‪ .‬والناس‬

‫أمانى محمد‬

‫عادات ستغير‬ ‫حياتك لألفضل‬

‫اإلنسان يتقدم فى‬ ‫العمر بوتيرة متسارعة‬ ‫عاما‬ ‫فى سن ‪ ٤٤‬و‪ً ٦٠‬‬ ‫غالبا ما يتعرضون إلصابات فى العضالت‬ ‫ويرون تراكم الدهون لديهم فى األربعينيات‬ ‫من عمرهم (مرتبطة باستقالب الدهون)‪،‬‬ ‫وبالتأكيد يصيب فقدان العضالت الناس‬ ‫فى الستينيات من عمرهم‪ ،‬وهذا أمر شائع‬ ‫جــدا‪ .‬وشـهــدت الفئتان العمريتان تغيرات‬ ‫معا‪،‬‬ ‫فــى البروتينات التى تربط األنسجة ً‬ ‫وه ــو م ــا ي ـســاعــد ع ـلــى األرج ـ ــح ف ــى تفسير‬ ‫ال ـت ـغ ـيــرات ف ــى اجل ـلــد وال ـع ـضــات والـقـلــب‬ ‫واألوعية الدموية‪ .‬وترتفع مخاطر اإلصابة‬ ‫بــاألمــراض بشكل أســرع أيـ ًـضــا‪ ،‬خاصة بعد‬ ‫سن الستني‪ ،‬ووجدت الدراسة أن األشخاص‬ ‫ـام ــا ف ــأزي ــد‬ ‫ال ــذي ــن ت ـب ـلــغ أعـ ـم ــاره ــم ‪ 60‬ع ـ ً‬ ‫أكـثــر عــرضــة لــإصــابــة بــاضـطــرابــات القلب‬ ‫واألوع ـيــة الــدمــويــة ومشاكل الكلى ومــرض‬ ‫السكرى ‪ .2‬وبحسب الــدراســة‪ ،‬فــإن العثور‬ ‫ع ـلــى أمن ـ ــاط م ـثــل هـ ــذه مي ـكــن أن يـســاعــد‬ ‫ف ــى تـشـخـيــص األمـ ـ ــراض وال ــوق ــاي ــة مـنـهــا‪،‬‬ ‫كـمــا ح ــددت أيـ ًـضــا عــامــات قــابـلــة للتنفيذ‬ ‫ـريــا ميكن استخدامها لتحسني إدارة‬ ‫ســريـ ً‬ ‫الرعاية الصحية ورفاهية السكان املسنني‪.‬‬ ‫وركزت الدراسة على املشاركني الذين تتراوح‬ ‫ـام ــا مل ــدة عــامــن‬ ‫أع ـم ــاره ــم ب ــن ‪ 25‬و‪ 75‬ع ـ ً‬

‫طور مونش التعبيرية املبكرة فى جهوده لتمثيل‬ ‫الـشـعــور بــالــوحــدة والـقـلــق املقلق ال ــذى شعر به‬ ‫ف ــى ق ـلــب امل ــدي ـن ــة‪ .‬وم ــع ن ـهــايــة ال ـق ــرن الـتــاســع‬ ‫عـشــر‪ ،‬مت تفكيك تـقــالـيــد الــرســم الـقــدميــة من‬ ‫أجل إيجاد شكل جديد يناسب احلداثة‪ ،‬وبدأت‬ ‫الرأسمالية فــى االنـتـصــار على األرستقراطية‬ ‫انقساما صـ ً‬ ‫ـارخــا بني‬ ‫املالكة لــأرض‪ ،‬ممــا خلق‬ ‫ً‬ ‫الـطـبـقــات داخ ــل املـجـتـمــع‪ ،‬لـكــن الـفــن احلــديــث‬ ‫كــان يبحث عــن لغة بصرية جـيــدة‪ ،‬مــا أدى إلى‬

‫ان ـت ـشــار احل ــرك ــات ال ـف ـن ـيــة ح ــول مـطـلــع ال ـقــرن‬ ‫مع تنافس كل منها على فكرة احلــداثــة‪ .‬وبعد‬ ‫احل ــرب الـعــاملـيــة األول ــى‪ ،‬ســاد الـتـشــاؤم الثقافة‬ ‫ال ـغــرب ـيــة‪ ،‬وتــأس ـســت احل ــرك ــة الـفـنـيــة «ال ــدادي ــة»‬ ‫ال ـت ــى ك ــان ــت رم ـ ــزا ل ـه ــذه ال ـن ـظ ــرة ال ـت ـشــاؤم ـيــة‪،‬‬ ‫ف ـ ـ ــأرادوا ال ـت ـخ ـلــص م ــن أى ن ــوع م ــن امل ـع ـنــى فى‬ ‫ال ـف ــن‪ ،‬وجل ــأ مـعـظــم أعـضــائـهــا إل ــى الـســريــالـيــة‬ ‫فيما بعد‪ .‬حيث تــأثــرت السريالية بالنظريات‬ ‫اجلديدة للتحليل النفسى لسيجموند فرويد‪،‬‬

‫وكانوا يعتقدون أن التوترات فى الثقافة ميكن‬ ‫عالجها إذا متكن الفرد من دمج العقل الواعى‬ ‫والالواعى‪ .‬وما إن بدأت احلداثة فى الركود فى‬ ‫أوروبــا بسبب صعود الفاشية والشيوعية‪ ،‬حتى‬ ‫بدأ الكثيرون فى الهجرة إلى الواليات املتحدة‬ ‫ملواصلة ممارساتهم‪ ،‬وأصبحت نيويورك البذرة‬ ‫األخيرة للفن احلداثى مع تشكيل التعبيريني‬ ‫ال ـت ـجــريــديــن ف ــى اخلـمـسـيـنـيــات‪ ،‬ح ـيــث أخ ــذوا‬ ‫الكثير مــن ه ــؤالء املـهــاجــريــن ومــن بــدايــة الفن‬ ‫احلداثى السابق للعرض فى الواليات املتحدة‪.‬‬ ‫وبحلول الستينيات أسس الفن احلداثى أسس‬ ‫لغة بصرية تعكس حقائق احلداثة‪ ،‬وبــدا الفن‬ ‫احل ــداث ــى ص ـعــب ال ـف ـهــم ب ـصــر ًيــا‪ ،‬ألن احلــداثــة‬ ‫مـحـفــوفــة بــالـتـنــاقـضــات وت ـنــوع اخل ـبــرات بحيث‬ ‫يصعب فهمه بالكامل‪.‬‬

‫ت ـقــري ـ ًبــا‪ ،‬وكـ ــان جـمـيــع امل ـش ــارك ــن يعيشون‬ ‫فــى كاليفورنيا‪ ،‬يتمتعون ب‪a‬صـحــة جيدة‬ ‫وي ـن ـت ـمــون إلـ ــى خـلـفـيــات عــرق ـيــة مـتـنــوعــة‪،‬‬ ‫ومت أخ ــذ عـيـنــات مــن ال ــدم وال ـب ــراز واجلـلــد‬ ‫ومـسـحــات األن ــف وال ـفــم منهم كــل ‪ 3‬إلــى ‪6‬‬ ‫أشـهــر‪ .‬ومبــا أن الشيخوخة املتسارعة لدى‬ ‫النساء ميكن أن تعزى إلى انقطاع الطمث‬ ‫ب ــن س ــن ‪ 45‬و‪ 55‬ع ــام ــا‪ ،‬أجـ ــرى الـبــاحـثــون‬ ‫حتليال عـلــى مـجـمــوعــات بـيــانــات منفصلة‬ ‫للذكور واإلن ــاث‪ ،‬لكنهم وج ــدوا أن النتائج‬ ‫ك ــان ــت م ـت ـشــاب ـهــة‪ ،‬م ــا يـشـيــر إلـ ــى أن نقطة‬ ‫التحول عند سن ‪ 55‬عاما قد تكون ظاهرة‬ ‫مشتركة لكال اجلنسني‪ .‬وينصح الباحثون‬ ‫ب ــإج ــراء ت ـغ ـي ـيــرات ف ــى من ــط احلـ ـي ــاة‪ ،‬مثل‬ ‫ممارسة املزيد من التمارين الرياضية عند‬ ‫االق ـت ــراب مــن ه ــذه ال ـس ـنــوات امل ـحــوريــة فى‬ ‫األربـعـيـنـيــات والستينيات مــن الـعـمــر‪ ،‬كما‬ ‫نصحت الدراسة األشخاص الذين يقتربون‬ ‫من الستينيات من عمرهم مبراقبة تناول‬ ‫الكربوهيدرات وشرب كميات كبيرة من املاء‬ ‫ملساعدة الكلى على القيام بوظائفها‪.‬‬ ‫إسراء خالد‬

‫ميـكــن للكثير مــن ال ـع ــادات البسيطة‬ ‫أن تشكل فـ ً‬ ‫ـارقــا فــى حياتنا‪ ،‬وقــدم بعض‬ ‫األش ـخ ــاص جتــربـتـهــم لـلـتـعــديــات التى‬ ‫ميـكــن الـقـيــام بـهــا فــى ال ـع ــادات اليومية‬ ‫إلح ـ ــداث ت ـغ ـي ـيــرات ك ـب ـيــرة ف ــى حـيــاتـهــم‪.‬‬ ‫وشملت هــذه الـعــادات‪ :‬عــدم ضبط املنبه‬ ‫ال ـص ـب ــاح ــى‪ ،‬االسـ ـتـ ـم ــاع إلـ ــى املــوس ـي ـقــى‬ ‫الكالسيكية على الراديو بدال من متابعة‬ ‫األخ ـب ــار‪ ،‬تعبئة الـتـقــومي للعقد الـقــادم‬ ‫ب ـ ـعـ ــادات ص ـح ـيــة‪ ،‬عـ ــدم شـ ــرب ال ـك ـحــول‪،‬‬ ‫شـ ـ ـ ــراء زوج م ـ ــن األحـ ـ ــذيـ ـ ــة ال ــري ــاض ـي ــة‬ ‫امل ـقــاومــة لـلـمــاء‪ ،‬االب ـت ـســام فــى اللحظة‬ ‫ال ـ ـتـ ــى ت ـس ـت ـي ـق ــظ فـ ـيـ ـه ــا‪ ،‬صـ ـن ــع ح ـس ــاء‬ ‫مـنــزلــى لـتـنــاولــه ف ــى ال ـع ـمــل‪ ،‬التشكيك‬ ‫ف ــى مـنـطـقــك اخلـ ـ ــاص‪ ،‬االس ـت ـم ــاع إلــى‬ ‫املوسيقى فــى صالة األلـعــاب الرياضية‪،‬‬ ‫االسـتـحـمــام بــاملــاء ال ـب ــارد مل ــدة دقيقتني‬ ‫كــل ص ـبــاح‪ ،‬املـشــى فــى ال ـهــواء الـطـلــق كل‬ ‫يــوم‪ ،‬جعل الغداء وجبتك الرئيسية فى‬ ‫اليوم‪ .‬ومن العادات التى قد تغير حياتك‬ ‫ل ــأفـ ـض ــل‪ :‬إن ـ ـقـ ــاذ الـ ـنـ ـح ــل واحل ـ ـشـ ــرات‬ ‫املحاصرة فى املنزل‪ ،‬املشاركة فى سباق‪،‬‬ ‫تـ ـن ــاول ن ـظ ــام غ ــذائ ــى ص ــدي ــق لــأم ـعــاء‪،‬‬ ‫االس ـت ـســام لـلـكـتــب ال ـصــوت ـيــة‪ ،‬ممــارســة‬ ‫ال ــري ــاض ــة فـ ــى اخل ـ ـ ـ ــارج‪ ،‬شـ ـ ــراء مــابــس‬ ‫مريحة‪ ،‬السباحة فى املاء البارد‪ ،‬إضاءة‬ ‫ال ـش ـمــوع‪ ،‬مم ــارس ــة ال ـيــوجــا بــالـبـيـجــامــا‪،‬‬ ‫البكاء سواء فى مواجهة الفرح أو احلزن‪،‬‬

‫استخدام جهاز تدليك الوجه قبل النوم‪،‬‬ ‫االعتقاد بأن اجلميع مثيرون لالهتمام‬ ‫وجـ ـ ــذابـ ـ ــون‪ ،‬االن ـ ـ ـ ــزالق حتـ ــت األغ ـط ـي ــة‪،‬‬ ‫قــراءة املكونات املــوجــودة على الطعام‪،‬‬ ‫االسـ ـتـ ـم ــاع إلـ ــى ن ـف ــس األغ ـن ـي ــة كــل‬ ‫ص ـبــاح‪ ،‬االح ـت ـفــاظ بـقــوائــم الكتب‬ ‫التى قرأتها‪ ،‬النوم بشكل صحيح‪،‬‬ ‫وضع سجادة متارين رياضية بجوار‬ ‫احل ـ ـمـ ــام‪ ،‬ت ـن ـظ ـيــف أس ـن ــان ــك بــال ـفــرشــاة‬ ‫والوقوف على قدم واحــدة‪ ،‬ال تقل «نعم»‬ ‫على أشياء تريد رفضها‪ ،‬تناول الزبادى‬ ‫ال ـيــونــانــى م ــع ال ـفــاك ـهــة ال ـط ــازج ــة على‬ ‫اإلف ـطــار‪ .‬ويفضل الكتابة فــى الصباح‪،‬‬ ‫وإل ـغــاء متابعة جت ــار الـتـجــزئــة لــأزيــاء‪،‬‬ ‫اس ـت ـعــارة الـكـتــب مــن املـكـتـبــة‪ ،‬تخصيص‬ ‫ســاعــات أكـثــر ممــا تعتقد لـلـنــوم‪ ،‬بــدء كل‬ ‫يـ ــوم ب ـت ـمــريــن االمـ ـتـ ـن ــان‪ ،‬أخـ ــذ قـيـلــولــة‪،‬‬ ‫إلغاء حسابك على «‪( »X‬تويتر سابقً ا)‪،‬‬ ‫ت ـق ـبــل طـبـيـعـتــك االن ـط ــوائ ـي ــة‪ ،‬الـعـنــايــة‬ ‫بـبـشــرتــك بـشـكــل أف ـضــل‪ ،‬كــن صــادقــا فى‬ ‫كل مجاالت حياتك‪ ،‬تبنى كلب مهجور‪،‬‬ ‫إزالــة حساب البريد اإللكترونى اخلاص‬ ‫بالعمل مــن الـهــاتــف‪ ،‬الـصـيــام املتقطع‪،‬‬ ‫ال ـت ـعــرض ألش ـعــة الـشـمــس امل ـبــاشــرة فى‬ ‫الصباح‪ ،‬اإلقالع عن الكافيني والكحول‪،‬‬ ‫ش ــراء املــابــس املستعملة‪ ،‬الـتـحــول إلــى‬ ‫اس ـت ـخــدام حلــافــن م ــزدوج ــن بـ ـ ً‬ ‫ـدل من‬ ‫م ـشــاركــة مـ ــاءة وب ـطــان ـيــة بـحـجــم كبير‬

‫أبرزها االستماع‬ ‫للموسيقى‬ ‫وعدم شرب‬ ‫الكحول وصنع‬ ‫حساء منزلى‬ ‫واالستحمام‬ ‫بالماء البارد‬ ‫صباحا‬ ‫ً‬

‫مــع زوج ــك‪ ،‬إدراك أنــك ال تستطيع‬ ‫إرضـ ـ ـ ــاء اجل ـم ـي ــع وال مي ـك ـنــك جـعــل‬ ‫اجلميع يحبونك‪ ،‬التخلص‬ ‫مـ ـ ــن سـ ـ ـي ـ ــارت ـ ــك‪ ،‬ط ـهــى‬ ‫وج ـ ـ ـ ـ ـبـ ـ ـ ـ ــات صـ ـحـ ـي ــة‬ ‫ب ـ ـك ـ ـم ـ ـيـ ــات ك ـ ـب ـ ـيـ ــرة‪،‬‬ ‫ت ـع ـلــم رك ـ ــوب اخلـيــل‬ ‫وامل ـ ـ ـ ـبـ ـ ـ ــارزة‪ ،‬تـسـجـيــل‬ ‫اخلـ ـ ــروج م ــن حـســابــات‬ ‫ع ـل ــى وسـ ــائـ ــل ال ـت ــواص ــل‬ ‫ل ـي ـلــة اجل ـم ـع ــة وال ـع ـط ــات‪،‬‬ ‫ت ـنــاول الـبـيــض عـلــى اإلف ـطــار‪،‬‬ ‫اسـتـبــدال جميع جــواربــك ب ــأزواج‬ ‫س ـ ـ ــوداء م ـت ـطــاب ـقــة‪ ،‬االس ـت ـث ـم ــار فــى‬ ‫سـمــاعــات ال ــرأس السلكية‪ ،‬طــى املــابــس‬ ‫بشكل أفضل‪ ،‬تقليل استهالكك لألطعمة‬ ‫شــديــدة املـعــاجلــة‪ ،‬التعهد بـعــدم التراجع‬ ‫عن هذه العادات‪.‬‬ ‫أمانى محمد‬

‫‪6‬‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٨/٢٤‬السنة الحادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٧٦‬‬

‫‪Al Masry Al Youm - No. 7376 - Saturday 24/8/2024‬‬

‫السترات الكالسيكية للرجال‬

‫اآلن للنساء‬

‫السترات قطعة مالبس كالسيكية‪ ،‬تعود جذورها‬ ‫إلى قرون عدة‪ ،‬حني كانت جزءا من البدالت الرسمية‬ ‫للرجال‪ ،‬واآلن تعود هــذه القطعة األنيقة بقوة إلى‬ ‫املوضة املعاصرة‪ ،‬وأصبحت أحد العناصر األساسية‬ ‫فى خزانة املالبس احلديثة للنساء‪ .‬ومؤخرا انتشرت‬ ‫السترات فى كل مكان‪ ،‬بداية من السجادة احلمراء‬ ‫فى مهرجان «كــان» إلى منصات عــروض األزيــاء على‬ ‫املــدرج‪ ،‬وعرضت شانيل كروز ‪ 2025‬صدريات بوكليه‬ ‫م ـت ـع ــددة األل ـ ـ ــوان وسـ ـت ــرات م ـص ـنــوعــة م ــن اجل ـلــد‪،‬‬ ‫كما أظ ـهــرت الـعــامــة الـتـجــاريــة «ك ـلــوى» نسخة من‬ ‫الـصــدريــات باجللد األس ــود كجزء مــن مجموعة ما‬ ‫قبل اخلريف‪ ،‬وشوهدت املمثلة األمريكية آن هاثاواى‬ ‫فى نيويورك ببدلة جلدية من ‪ 3‬قطع‪.‬‬ ‫وساد هذا العنصر املستوحى من مالبس الرجال‬ ‫بشكل ملحوظ بني مشهد أزيــاء الشارع‪ ،‬وفى أسبوع‬ ‫املوضة فى كوبنهاجن أضاف الدمناركيون األنيقون‬ ‫ملستهم اإلسكندنافية املميزة إلى السترات‪ ،‬ونسقوها‬ ‫مــع كــل شــىء مــن الـشــورتــات الـبــرمــودا إلــى التنانير‬ ‫القصيرة الناضجة‪ ،‬وفــى هــذا املوسم ال تعد الصور‬ ‫الظلية العميقة التقليدية هــى اخل ـيــارات املتاحة‬ ‫الوحيدة‪ ،‬فهى متاحة بالعديد من األمناط‪.‬‬ ‫وتبنى هذا األسلوب العديد من املشاهير‪ ،‬فارتدتها‬ ‫أوما ثورمان من ‪ 3‬قطع باللون اجلملى‪ ،‬وظهرت به‬ ‫جيجى حديد باللون الــرمــادى بــدون أكمام‪ .‬وميكن‬ ‫تنسيق الـسـتــرات بـطــرق ال حصر لـهــا‪ ،‬مثل تنسيق‬ ‫سـتــرة ذات أزرار مــع بـنـطــال متطابق وجــاكــت أو ما‬ ‫يـعــرف بالبدلة الكاملة ذى ال ـثــاث قـطــع‪ ،‬ويفضل‬ ‫اخ ـت ـيــارهــا ب ــأل ــوان م ـحــايــدة مـثــل األس ـ ــود أو األزرق‬ ‫الــداكــن أو ال ــرم ــادى‪ ،‬وأكـمـلــى املـظـهــر ب ـحــذاء بكعب‬ ‫ـال من‬ ‫مدبب ومجوهرات بسيطة ألسلوب أنيق وخـ ٍ‬ ‫التعقيد‪.‬‬ ‫وبـ ـ ـ ـ ً‬ ‫ـدل مـ ــن ارتـ ـ ـ ـ ــداء اجل ـ ـ ــزء الـ ـعـ ـل ــوى وال ـس ـف ـلــى‬

‫املتطابقني‪ ،‬ينصح مبــزج ومطابقة املجموعات‪ ،‬إذ‬ ‫ميكنك كسر حدة األلوان بإضافة سترة بلون مختلف‬ ‫ولكن متناسق مع بقية اإلطاللة لبناء مظهر متكامل‬ ‫حلفلة أو ليلة فاخرة مع صديقاتك‪ .‬وما زال الدنيم‬ ‫يحظى مبكانة ثابتة فــى عــالــم املــوضــة‪ ،‬مــا يجعله‬ ‫خيارا شائعا لالرتداء فى الصيف‪ ،‬وميكن كسر حدة‬ ‫الدنيم بارتداء بنطال من اجلينز مع سترة باللون‬ ‫األسود وصندل بكعب مرتفع وحقيبة يد أنيقة‪.‬‬ ‫ولـلـحـصــول عـلــى إطــالــة كــاجــوال وأنـيـقــة‪ ،‬ميكن‬ ‫ارت ــداء سـتــرة مــع تـنــورة طويلة بنفس الـلــون أو لون‬ ‫مختلف‪ ،‬وصـنــدل أو شبشب أنـيــق‪ ،‬وه ــذه اإلطــالــة‬ ‫م ـنــاس ـبــة أكـ ـث ــر ل ـل ـشــاطــئ وأي ـ ـ ــام ال ـص ـي ــف احلـ ـ ــارة‪.‬‬ ‫واإلط ــاالت املــونــوكــروم ذات الـلــون الــواحــد دائـ ًـمــا ما‬ ‫متاما‪،‬‬ ‫تكون رائـجــة‪ ،‬وتناسب السترات هــذا االجتــاه ً‬ ‫مالبسك‬ ‫فقط اخ ـتــارى سـتــرة مــن نفس لــون بقية‬ ‫ِ‬ ‫إلنشاء مظهر متكامل ومم ــدود‪ ،‬ويعمل هــذا النهج‬ ‫بشكل خاص مع الدرجات الفاحتة أو ألوان األرض‪،‬‬ ‫ً‬ ‫حديثا ومتماسكً ا‪.‬‬ ‫مظهرا‬ ‫ويوفر‬ ‫ً‬ ‫وميـكـنــك االع ـت ـمــاد عـلــى االجت ـ ــاه األنــدروج ـي ـنــى‬ ‫بتنسيق سـتــرة مــع قطع واسـعــة ذات طــابــع رجــالــى‪،‬‬ ‫وميكنك ارتـ ــداء سـتــرة فضفاضة مــع بنطال واســع‬ ‫وس ـتــرة كـبـيــرة احل ـجــم لـلـحـصــول عـلــى مظهر قــوى‬ ‫وحـيــادى مــن حيث الـنــوع‪ ،‬واخ ـتــارى درج ــات حيادية‬ ‫مثل الفحم أو البنى الــداكــن أو األخـضــر الزيتونى‬ ‫أو البيج لتعزيز الطابع الرجالى‪ .‬وتعتبر السترات‬ ‫الـبــديــل املـثــالــى ملــابــس الـسـهــرة التقليدية‪ ،‬وميكن‬ ‫ارتداؤها مع بنطال من الستان بنفس اللون‪ ،‬وحقيبة‬ ‫أنيقة حلـضــور سـهــرة ليلية بسيطة‪ .‬وفــى الصيف‪،‬‬ ‫ميكن تنسيق السترة مع شورت أنيق بنفس اللون أو‬ ‫شورت من الدنيم مع حقيبة وحــذاء للحصول على‬ ‫إطاللة شبابية أنيقة‪.‬‬ ‫نورهان محمد عوض‬

‫مستقبل الغذاء فى بقايا الطعام‬

‫أخطاء فى الديكور‬

‫ال ترتكبها فى بيتك‬

‫فى التصميم الداخلى‪ ،‬قد يجد البعض‬ ‫ً‬ ‫وناجحا وكأنه يحول املنزل‬ ‫بسيطا‬ ‫األمــر‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫فاشل يدمر املساحة بالكامل‪،‬‬ ‫إلى جنة‪ ،‬أو‬ ‫وهناك أخطاء فى الديكور يوصى اخلبراء‬ ‫بتجنبها‪ ،‬قد تكون تفاصيل صغيرة‪ ،‬مثل‬ ‫سجادة صغيرة أو قطعة فنية عادية‪ .‬أولها‬ ‫األث ـ ــاث واإلكـ ـسـ ـس ــوارات امل ـت ـطــاب ـقــة‪ ،‬فقد‬ ‫تـتــأثــر امل ـســاحــات عـنــدمــا ي ـكــون ك ــل شــىء‬ ‫متطابقً ا للغاية‪ ،‬وميكن أن تكون العناصر‬ ‫متشابهة‪ ،‬ولكن ليست متطابقة‪ ،‬وبالنسبة‬ ‫لألثاث ال بأس من النظر إلى نفس املصنع‬ ‫أو الشركة‪ ،‬ولكن رمبــا تغيير املجموعات‪-‬‬ ‫حسبما يوصى اخلبراء‪ .‬ويحذر املصممون‬ ‫من الفوضى فى املنزل‪ ،‬إذ ميكن احلصول‬ ‫عـلــى أف ـضــل تصميم داخ ـلــى فــى الـعــالــم‪،‬‬ ‫ولكن إذا كان لديك عبوات وأجهزة صغيرة‬ ‫متناثرة فــإن املساحة ستبدو غير مرتبة‪،‬‬ ‫وقد تكون األرفف املفتوحة جميلة‪ ،‬ولكنها‬ ‫تـ ـتـ ـطـ ـل ــب ت ـص ـم ـي ـ ًـم ــا‬ ‫ـدروس ـ ـ ــا‪ ،‬فــال ـك ـث ـيــر‬ ‫مـــ ً‬ ‫من التحف الصغيرة‬ ‫مظهرا‬ ‫ميكن أن تخلق‬ ‫ً‬ ‫ـوي ــا وم ــزدح ـ ًـم ــا‪.‬‬ ‫ف ــوض ـ ً‬ ‫وم ـ ـ ــن األخ ـ ـ ـطـ ـ ــاء فــى‬ ‫الـ ـتـ ـصـ ـمـ ـي ــم األثـ ـ ـ ــاث‬ ‫الـ ـ ـ ـ ــذى ي ـ ـتـ ــم ق ـي ــاس ــه‬ ‫ب ـش ـك ــل غ ـي ــر صـحـيــح‬ ‫ل ـل ـم ـس ــاح ــة‪ ،‬ف ــإم ــا أن‬ ‫يـ ـ ـك ـ ــون كـ ـ ـبـ ـ ـي ـ ـ ًـرا جـ ـ ـ ًـدا‬ ‫ويـجـعــل الـغــرفــة تبدو‬ ‫جدا‬ ‫ضيقة‪ ،‬أو‬ ‫صغيرا ً‬ ‫ً‬ ‫وي ـج ـع ـل ـه ــا م ـت ـفــرقــة‬ ‫وغ ـ ـيـ ــر جـ ـ ــذابـ ـ ــة‪ .‬وم ــن‬ ‫األخـطــاء الشائعة فــى الديكور استخدام‬ ‫ـاف لتحديد‬ ‫أع ـم ــال فـنـيــة بـحـجــم غـيــر كـ ـ ٍ‬ ‫احل ــائ ــط‪ ،‬ومي ـيــل ال ـن ــاس إل ــى االسـتـثـمــار‬ ‫بكثافة فى العديد من العناصر الصغيرة‬ ‫التى تفتقر إلى التأثير‪ ،‬بـ ً‬ ‫ـدل من اختيار‬ ‫قـطـعــة واحـ ـ ــدة ك ـب ـيــرة جت ـســد اجلـمــالـيــة‪،‬‬ ‫ول ـ ـعـ ــاج ه ـ ــذه امل ـش ـك ـلــة ي ــوص ــى اخلـ ـب ــراء‬ ‫بــاخـتـيــار قـطـعــة فـنـيــة مـهـمــة ت ـتــوافــق مع‬

‫أسـلــوب الشخص وتكمل التصميم العام‬ ‫للغرفة‪.‬‬ ‫مرئيا‬ ‫وتعتبر سـتــائــر ال ـنــوافــذ عـنـصـ ًـرا‬ ‫ً‬ ‫رئيسيا‪ ،‬ولكن ميكن أن يؤدى تعليقها على‬ ‫ً‬ ‫ارت ـفــاع خــاطــئ أو اخـتـيــار ال ـنــوع اخلـطــأ أو‬ ‫استخدام مواد رديئة اجلودة أو عدم االنتباه‬ ‫إل ــى ام ـتــاء ال ـق ـمــاش‪ ،‬كــل ذل ــك قــد يــؤدى‬ ‫إلى جعل الغرفة تبدو غير مترابطة وغير‬

‫أنـيـقــة‪ ،‬إذ تعمل ستائر الـنــوافــذ املصممة‬ ‫بشكل صحيح على تعزيز جماليات الغرفة‬ ‫ووظائفها‪ ،‬ولكن الستائر الرخيصة التى‬ ‫ال تغطى الـنــافــذة أو تتدلى قصيرة جـ ًـدا‬ ‫من األرض تشكل مشكلة‪ ،‬وميكن أن تقلل‬ ‫من أناقة الغرفة‪ .‬كما ميكن أن تعوق أبواب‬ ‫الدش واملدخل بعضها البعض‪ ،‬وفى غرف‬ ‫الـنــوم الصغيرة قــد حتــد األب ــواب املتعددة‬ ‫من مساحة احلائط القابلة لالستخدام‪،‬‬ ‫وف ــى املـقــابــل تتمثل احل ـلــول فــى األب ــواب‬ ‫اجل ـي ـب ـيــة‪ ،‬اجل ـ ـ ــدران ال ـص ـغ ـيــرة وال ــزج ــاج‬ ‫املنزلق أو الثابت للدش‪ ،‬واألبــواب املخفية‬ ‫ميكن أن تساعد فى زيادة املساحة وحتسني‬ ‫الــوظــائــف وم ـنــع األب ـ ــواب مــن االص ـطــدام‬ ‫أخيرا يحذر املصممون‬ ‫ببعضها البعض‪.‬‬ ‫ً‬ ‫مــن «ال ـفــن املفتقر إل ــى ال ـ ــروح»‪ ،‬فــالـفــن ال‬ ‫يـتـعـلــق فـقــط بــاجلــاذب ـيــة ال ـب ـصــريــة‪ ،‬لكن‬ ‫يحتاج إلى أن يكون له روح وقصة‪ ،‬ويجب‬ ‫أال تكون مزدحمة وغير شخصية‪ ،‬ويجب‬ ‫الـتـفـكـيــر مبـ ــرور ال ــوق ــت ف ــى ق ـطــع تعكس‬ ‫أسلوب حياة الشخص وشخصيته‪.‬‬ ‫أمانى محمد‬

‫يسهم الطعام املهدر فى ‪ % 8‬من انبعاثات‬ ‫الغازات املسببة لالحتباس احلرارى‪ ،‬ومؤخرا‬ ‫ظهرت دعوات إلعادة تدوير واستخدام بقايا‬ ‫الـطـعــام وحتضير أطعمة جــديــدة ملعاجلة‬ ‫تالل النفايات الصاحلة لألكل حول العالم‪،‬‬ ‫وتعد األطعمة غير املباعة أو غير املأكولة‬ ‫ـوعــا فــى مكبات النفايات‪،‬‬ ‫امل ــادة األكـثــر شـيـ ً‬ ‫وت ــؤدى إلــى انبعاث غــاز امليثان املتسبب فى‬ ‫فقدان التنوع البيولوجى وارتـفــاع ملوثات‬ ‫الهواء وتدهور التربة‪.‬‬ ‫وفى يونيو املاضى‪ ،‬أصدرت وكالة حماية‬ ‫البيئة األمريكية ووزارة الزراعة األمريكية‬ ‫استراتيجيتهما الوطنية النهائية للحد‬ ‫من فقد الـغــذاء وه ــدره وإع ــادة تدوير املــواد‬ ‫العضوية‪ ،‬والتى حتدد الطموحات الرامية‬ ‫إلى خفض فقد الغذاء وهــدره إلى النصف‬ ‫بحلول ‪ ،2030‬وفى حني ركزت اجلهود حتى‬ ‫اآلن عـلــى إن ـتــاج األغ ــذي ــة وع ــدم التخلص‬ ‫مـنـهــا‪ ،‬اسـتـيـقـظــت الـهـيـئــات الــدول ـيــة على‬ ‫فكرة‪ ،‬مفادها أن إعادة االستخدام ً‬ ‫بدل من‬ ‫إعادة التدوير قد يكون احلل األكثر فعالية‪.‬‬ ‫ويـ ـب ــدو أن الـ ـش ــرك ــات بـ ـ ــدأت تـ ـ ــدرك هــذه‬ ‫احل ـق ـي ـقــة‪ ،‬ف ـفــى عـ ــام ‪2021‬‬ ‫بـلـغــت قـيـمــة س ــوق املـنـتـجــات‬ ‫الـ ـغ ــذائـ ـي ــة امل ـ ـعـ ــاد ت ــدوي ــره ــا‬ ‫‪ 53.7‬مـ ـلـ ـي ــار دوالر‪ ،‬وم ــن‬ ‫املـ ـت ــوق ــع أن تـ ـص ــل إلـ ـ ــى ‪97‬‬ ‫مـلـيــار دوالر بـحـلــول ‪.2031‬‬ ‫وفــى صناعة األغذية يتزايد‬ ‫الزخم لتجنب هــدر الطعام‪،‬‬ ‫وأطلقت جمعية «‪Upcycled‬‬ ‫‪ »Food Association‬عــام‬ ‫‪ ،2019‬وه ـ ــى م ـن ـظ ـمــة غـيــر‬ ‫ربحية تعمل على منع هدر‬ ‫الطعام‪.‬‬ ‫وتـ ــرى اجلـمـعـيــة أن إع ــادة‬ ‫ال ـت ــدوي ــر ت ـق ــدم حـ ـ ًـا ف ــري ـ ًـدا‬ ‫ع ـلــى م ـس ـتــوى ال ـع ــال ــم‪ ،‬وفــى‬ ‫الـ ـسـ ـن ــوات اخل ـم ــس املــاض ـيــة‬ ‫ان ـت ـق ـل ــت مـ ــن ال ـع ـم ــل مـ ــع ‪9‬‬ ‫ش ــرك ــات إل ـ ــى أكـ ـث ــر م ــن ‪240‬‬ ‫نظاما للشهادات‬ ‫شركة اليوم‪ ،‬كما طرحت‬ ‫ً‬ ‫ينبه املستهلكون إلــى منتجات باستخدام‬ ‫ســاســل تــوريــد ميـكــن التحقق مـنـهــا‪ ،‬ولها‬ ‫تأثير إيجابى على البيئة‪ .‬وخ ــال مؤمتر‬ ‫«ن ـحــو خـفــض ه ــدر ال ـغ ــذاء ف ــى أوروب ـ ــا إلــى‬ ‫ال ـن ـص ــف» ف ــى يــون ـيــو امل ــاض ــى مت اإلعـ ــان‬ ‫ع ــن م ـ ـبـ ــادرة «‪ »Upcycled4Food‬ال ـتــى‬ ‫تعهدت باالنتقال من سوق متخصصة إلى‬ ‫االستخدام الواسع النطاق وشراء املكونات‬ ‫واملنتجات املعاد تدويرها‪.‬‬ ‫وفى الشركات الناشئة فى مختلف أنحاء‬ ‫أوروبــا والواليات املتحدة وآسيا‪ ،‬يتم حاليا‬ ‫مـنــح املـنـتـجــات الـغــذائـيــة املستعملة حياة‬ ‫ثانية فــى شكل اخلبز واملـكــرونــة واملكمالت‬ ‫الغذائية املصنوعة من ‪ 40‬مليون طن من‬ ‫احلبوب املستهلكة التى يتم التخلص منها‬ ‫عادة؛ ويتم إعادة تدوير بقايا القهوة (التى‬

‫حل‬ ‫إعادة التدوير تقدم ً‬ ‫فريدا ألزمة الغذاء‬ ‫ً‬ ‫ي ـتــم ال ـت ـخ ـلــص م ــن ‪ 54‬م ـل ـيــون ط ــن منها‬ ‫سـنــويــا) وحتــويـلـهــا إل ــى م ـشــروبــات الدقيق‬ ‫وقضبان الـطــاقــة‪ .‬وحلــم جــوز الهند‪ ،‬الــذى‬ ‫ك ــان ُي ــرم ــى عـنــد اس ـت ـخــراج املـ ــاء م ـنــه‪ ،‬يتم‬ ‫استخراجه اآلن وحتويله إلى زبادى‪ ،‬فى حني‬ ‫يتم اسـتـخــدام قشور الفاكهة واخلـضــروات‬ ‫ف ــى ص ـنــاعــة ال ــوج ـب ــات اخلـفـيـفــة املجففة‬ ‫والعصائر‪ .‬وفى العام املاضى‪ ،‬طرحت إحدى‬ ‫الـشــركــات األوروبـ ـي ــة‪ ،‬الـتــى تستخدم بقايا‬ ‫التفاح (البقايا اللب ّية املتبقية بعد سحق‬ ‫الفاكهة لصنع العصير)‪ ،‬فى شكل بسكويت‬

‫وجرانوال على أرفف متاجر فى لندن‪ ،‬وهى‬ ‫منتجات معاد تدويرها بنسبة ‪ ،25%‬لذا فهى‬ ‫حتتوى على الكثير من األلياف الطبيعية‪،‬‬ ‫وت ـش ـم ــل امل ـن ـت ـج ــات األخ ـ ـ ــرى الـ ـت ــى ي ـجــرى‬ ‫تطويرها حــالـ ًـيــا البسكويت ودق ـيــق اخلبز‬ ‫والوجبات اخلفيفة‪.‬‬ ‫ورغم أن العالقة بني إهــدار الغذاء وتغير‬ ‫املناخ غير مفهومة بشكل كبير إال أنــه يتم‬ ‫التقليل من سلبياتها‪ ،‬فال تقتصر الفوائد‬ ‫الـبـيـئـيــة ع ـلــى تـقـلـيــل كـمـيــة الـ ـغ ــذاء ال ــذى‬ ‫أيضا‬ ‫يذهب إلى مكبات النفايات فقط‪ ،‬بل ً‬ ‫احلــد مــن كمية املـيـثــان املنبعثة‪ ،‬وتخفيف‬ ‫ال ـض ـغــوط عـلــى ســاســل ال ـتــوريــد احلــالـيــة‬ ‫ل ــزراع ــة م ـكــونــات جــديــدة وأط ـع ـمــة جــديــدة‬ ‫غنية باأللياف أو البروتني على سبيل املثال‪.‬‬ ‫وتوصلت دراســة نشرت العام املاضى إلى أن‬ ‫دمج فكرة إعــادة التدوير فى أنظمة الغذاء‬

‫لديها إمكانات هائلة لتحسني الدائرية فى‬ ‫نظام الغذاء‪ .‬وال تزال هناك فجوات فى فهم‬ ‫املستهلكني‪ ،‬حيث إن جذب أولئك الذين ال‬ ‫يعتبرون الوعى املناخى من أولوياتهم يشكل‬ ‫ـاح ــا‪ ،‬فـيـمــا أظـهــرت‬ ‫حتـ ً‬ ‫ـديــا أك ـبــر وأك ـثــر إحل ـ ً‬ ‫مـعـظــم األب ـح ــاث أن ــه عـنــدمــا يـهـتــم الـنــاس‬ ‫بــالـبـيـئــة فــإنـهــم يـتـفــاعـلــون بـشـكــل إيـجــابــى‬ ‫مع األطعمة املعاد تدويرها‪ .‬وقد يكون من‬ ‫األفضل للشركات أن تتجنب محاولة إعادة‬ ‫طرح األفكار القدمية كجزء من اجتاه جديد‬ ‫فى الـســوق‪ ،‬وأن تستفيد بــد ًال من ذلــك من‬ ‫حقيقة م ـفــادهــا أن إعـ ــادة ال ـتــدويــر مجرد‬ ‫منطق سليم‪ ،‬وهــذا مــا كــان يفعله اجلميع‬ ‫ف ــى األيـ ـ ــام اخلـ ــوالـ ــى؛ عـ ــدم ال ـت ـخ ـلــص من‬ ‫ويعتقد‬ ‫األشياء‪ ،‬واالستفادة من كل شــىء‪ُ ،‬‬ ‫أن تسليط الـضــوء على هــذه الـكـفــاءة أمــام‬ ‫قدما من‬ ‫املستهلكني طريقة جيدة للمضى ً‬ ‫أجل توسيع نطاقها‪.‬‬ ‫وهنا تكمن املعركة األعـظــم التى تواجه‬ ‫إع ــادة تــدويــر األطـعـمــة‪ ،‬فمعظم القائمني‬ ‫حاليا‬ ‫على املنتجات التى يجرى تطويرها‬ ‫ً‬ ‫يعملون على نطاق صغير‪ :‬ففى حني تأمل‬ ‫الشركات الكبيرة‪ ،‬على سبيل املثال‪ ،‬فى إعادة‬ ‫‪ 2000‬طن من العناصر الغذائية املفقودة‬ ‫إلــى أنظمتنا الغذائية‪ ،‬فــإن األم ــر يتطلب‬ ‫استيعا ًبا جــد ًيــا على نطاق واس ــع إلحــداث‬ ‫تأثير فى أكثر من ‪ 36‬مليار طن مترى من‬ ‫الغازات املسببة لالحتباس احلرارى العاملى‬ ‫التى تنبعث كل عام‪ .‬وجزء من الصعوبة فى‬ ‫توسيع نطاق إعادة التدوير‪ ،‬هو أن الشركات‬ ‫حجما يجب أن تستثمر بكثافة فى‬ ‫األصغر‬ ‫ً‬ ‫العمليات املطلوبة إلع ــادة الـتــدويــر‪ ،‬والتى‬ ‫تنتقل تكلفتها بعد ذلــك إلــى املستهلكني‪،‬‬ ‫ما يجعلها أكثر تكلفة من املنتجات املكافئة‬ ‫(واألقل خضرة)‪.‬‬ ‫إسراء خالد‬

‫قضايا وأحداث‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٨/٢٤‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٧٦‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7376 - Saturday 24/8/2024‬‬

‫خط أحمر‬

‫مدير كلية الحرب العليا‪:‬‬

‫نستهدف تأهيل الدارسين لتولى مسؤوليات القيادة وتنمية قدراتهم‬ ‫‪9‬نؤهل كبار الضباط فى مجال االستراتيجية العسكرية وإدارة األزمات‬

‫أكد مدير كلية احلرب العليا باألكادميية‬ ‫العسكرية للدراسات الــلــواء أركــان حرب‬ ‫رمضان فتحى‪ ،‬أن الكلية تستهدف تأهيل‬ ‫كبار الضباط لتولى مسؤوليات القيادة‬ ‫واألرك ــان والوظائف القيادية باجليوش‬ ‫املــيــدانــيــة واملــنــاطــق العسكرية وأجــهــزة‬ ‫القيادة العامة للقوات املسلحة فى مصر‬ ‫والدول الشقيقة والصديقة‪ ،‬باإلضافة إلى‬ ‫البحث العلمى فى مجال االستراتيجية‬ ‫العسكرية‪ ،‬وتنمية مهارات وقــدرات كبار‬ ‫الــضــبــاط للتخطيط للعمليات وإدارة‬ ‫االزمات‪ .‬وفيما يلى نص احلوار‪:‬‬

‫الكلية منارة‬ ‫للعلوم‬ ‫العسكرية فى‬ ‫الشرق األوسط‬

‫■ ب ــداي ــة ح ــدث ـن ــا ع ــن نـ ـش ــأة ك ـل ـيــة احل ــرب‬ ‫العليا؟‬ ‫ الكلية نشأت بقرار من الرئيس الراحل‬‫جمال عبدالناصر فــى مــارس ‪ ١٩٦٥‬حتت‬ ‫مسمى األكادميية العسكرية للدراسات العليا‬ ‫واالستراتيجية‪ ،‬ومنذ هذا التوقيت أصبحت‬ ‫الكلية مــنــارة للعلوم العسكرية فــى الشرق‬ ‫األوســـط‪ ،‬وفــى الــســادس مــن م ــارس ‪1965‬‬ ‫عقـدت الــدورة األولــى بكلية احلــرب العليا‪،‬‬ ‫وب ــدأت الكلية فــى استقبال الــدارســن من‬ ‫الدول الشقيقة والصديقة اعتبا ًرا من الدورة‬ ‫‪ 3‬حرب عليا‪.‬‬ ‫■ تـسـتـهــدف الـكـلـيــة حتـقـيــق مـجـمــوعــة من‬ ‫األهداف‪ ..‬نريد التعرف عليها؟‬ ‫‪ -‬للكلية دور مهم فى تأهيل كبار الضباط‬

‫مت تطوير املناهج وإضافة موضوعات عامة؛‬ ‫مثل االستراتيجية واألمن القومى وعلم إدارة‬ ‫األزمات والتفاوض‪ ،‬بحيث يكون الدارس ُمل ًّما‬ ‫بالعلم العسكرى والعلوم الضرورية املحيطة‬ ‫سواء داخل مصر أو خارجها‪.‬‬ ‫■ ما البروتكوالت املوقعة بني الكلية والدول‬ ‫الشقيقة والصديقة؟‬ ‫ منذ إنشاء الكلية كانت هناك بروتوكوالت‬‫تعاون من خالل تواجد الدارسني من الدول‬ ‫الشقيقة والصديقة‪ ،‬ففى عــام ‪ 1975‬بدأ‬ ‫اســتــقــبــال ال ــدارس ــن الــوافــديــن مــن ال ــدول‬ ‫الــعــربــيــة الــشــقــيــقــة ومــخــتــلــف دول الــعــالــم‬ ‫الــصــديــقــة‪ ،‬وانــضــم ‪ ٤‬دارسـ ــن مــن ‪ 4‬دول‬ ‫صديقة وشقيقة‪ ،‬ولدينا طالب من ‪ ١٤‬دولة‬ ‫عربية وأجنبية يــدرســون العلوم العسكرية‬ ‫واالقــتــصــاديــة والسياسية وإدارة األزم ــات‪،‬‬ ‫وذلك طب ًقا لتوجيهات القيادة العامة للقوات‬

‫مدير كلية احلرب العليا خالل حواره مع «املصرى اليوم»‬

‫لتولى مسؤوليات القيادة واألركان والوظائف‬ ‫القيادية باجليوش امليدانية واملناطق العسكرية‬ ‫وأجهزة القيادة العامة للقوات املسلحة فى‬ ‫مصر والدول الشقيقة والصديقة‪ ،‬باإلضافة‬ ‫إلى البحث العلمى فى مجال االستراتيجية‬ ‫العسكرية‪ ،‬وتنمية مــهــارات وقـــدرات كبار‬ ‫الضباط للتخطيط للعمليات وإدارة االزمات‪.‬‬ ‫■ ما شروط التحاق املتقدمني للدراسة فى‬ ‫كلية احلرب العليا؟‬

‫ ال بد أن يكون املتقدم للدراسة فى رتبة‬‫عقيد أو عميد‪ ،‬وأن يكون من أفضل الضباط‬ ‫فى القوات املسلحة سواء فى األفرع الرئيسية‬ ‫أو من جميع األسلحة أو الوحدات‪ ،‬وأن يكون‬ ‫ملف اخلدمة اخلــاص به جي ًدا جـ ًّـدا‪ ،‬وبناء‬ ‫عليه يتم ترشيحه للدراسة فى الكلية‪.‬‬ ‫■ تعقد كلية احلرب العليا دورات مهمة‪ ..‬ما‬ ‫أبرز تلك الدورات؟‬ ‫‪ -‬نظ ًرا للظروف االقتصادية والسياسية‬

‫املسلحة بحيث يكون للكلية دور مؤثر فى‬ ‫الدول العربية واألجنبية‪ ،‬باإلضافة إلى عقد‬ ‫دورة تعاون إفريقى لصناع القرار كل عام‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ضابطا من ‪ ٢٥‬دولــة ملدة ‪ ٣‬شهور‬ ‫تضم ‪٢٥‬‬ ‫بالتنسيق مع وزارة اخلارجية‪.‬‬ ‫■ م ــا أه ـ ــم اجل ــامـ ـع ــات امل ــدن ـي ــة الـ ـت ــى يـتــم‬ ‫التعاون معها؟‬ ‫ هناك تعاون بني الكلية وبعض اجلامعات‬‫املصرية منها جامعتا عني شمس وحلوان‪،‬‬ ‫ويــتــم االســتــعــانــة بــأســاتــذة تــلــك اجلــامــعــات‬ ‫فى املوضوعات العامة؛ مثل االستراتيجية‬ ‫واألمن القومى واحلروب املعاصرة وعلم إدارة‬ ‫األزمات‪.‬‬ ‫■ حــدث ـنــا ع ــن أبـ ــرز خــري ـجــى كـلـيــة احل ــرب‬ ‫األركان؟‬ ‫ من أبرز خريجى الــدورة األولــى الفريق‬‫الشهيد عبداملنعم ريـــاض‪ ،‬والــلــواء أحمد‬ ‫إسماعيل وزيــر احلربية خالل حرب أكتوبر‬ ‫‪ ،١٩٧٣‬واملشير محمد عبدالغنى اجلمسى‪،‬‬ ‫وأصبح وزي ـ ًرا للحربية عام ‪ ،١٩٧٨‬واملشير‬ ‫محمد عبداحلليم أبــوغــزالــة‪ ،‬وجميع قــادة‬ ‫الــقــوات املسلحة هــم خريجو كلية احلــرب‪،‬‬ ‫م ــرو ًرا بالرئيس عبدالفتاح السيسى‪ ،‬فهو‬ ‫خريج الدورة ‪.٢٧‬‬ ‫■ مــا الــرســالــة التى توجهها إلــى الــدارســن‬ ‫فى كلية احلرب العليا؟‬ ‫ أوجه رسالة شكر للقوات املسلحة لدورها‬‫الداعم للكلية وأطالبهم باستغالل الدراسة فى‬ ‫احلصول على العلم العسكرى والعلوم األخرى‬ ‫من املستشارين وأعضاء هيئة التدريس‪.‬‬

‫أجرت احلوار‪ -‬داليا عثمان‬

‫معلمو كلية الحرب العليا‪ :‬األكاديمية تضاهى أعرق الموسسات العسكرية فى العملية التعليمية‬ ‫‪ 9‬تستخدم التكنولوجيا لالرتقاء بمستوى الدارسين‪ ..‬وتأهيل القادة المصريين والعرب واألفارقة‬

‫كتبت‪ -‬داليا عثمان‪:‬‬

‫تستمر األكادميية العسكرية للدراسات العليا‬ ‫واالستراتيجية‪ ،‬فى تطوير األداء فى العملية‬ ‫التعليمية‪ ،‬مبا يواكب الفكر املتطور فى مختلف‬ ‫العلوم والفنون احلربية واملدنية‪.‬‬ ‫وتعد كلية احلرب العليا أحد أعلى الصروح‬ ‫الــعــلــمــيــة فــى ال ــق ــوات املــســلــحــة فــيــمــا يتعلق‬ ‫بالعلوم العسكرية والفن العملياتى (التعبوى)‬ ‫واالستراتيجية العسكرية‪ ،‬لذلك حترص كلية‬ ‫احل ــرب على إجـ ــراء لــقــاء مــع معلمى الكلية‬ ‫والدراسني للوقوف على أسلوب الدراسة ومدى‬ ‫مواكبتها للتطور التكنولوجى‪.‬‬ ‫وحت ــدث أحــد معلمى كلية احل ــرب العليا‪،‬‬

‫الــلــواء أركـ ــان ح ــرب متقاعد محمد دراج‪،‬‬ ‫املستشار بالكلية‪ ،‬عن املناهج ودورة الدفاع‬ ‫ً‬ ‫قائل‪:‬‬ ‫اجلــوى حتديدًا باعتباره أحد معلميها‬ ‫«إن الدراسة فى الكلية تتم على ثالث مراحل‬ ‫أساسية يتم فيها تعريف ال ــدارس بالسالح‬ ‫اجلوى‪ ،‬واملرحلة الثانية على املستوى التعبوى‪،‬‬ ‫ويكون الدارس على مستوى قائد جيش‪ ،‬ودورنا‬ ‫تعريفه باألسلحة املشتركة التى سوف تتعاون‬ ‫معه فى املعركة‪ ،‬سواء على املستوى الدفاعى‬ ‫أو الهجومى‪ ،‬واملستوى التعبوى‪ ،‬ثم املرحلة‬ ‫االستراتيجية‪ ،‬وكيفية تنظيم الدفاع اجلوى عن‬ ‫التجميعة الرئيسية للقوات املسلحة واألهداف‬ ‫احلــيــويــة لــلــدولــة وكيفية التغطية لألسلحة‬

‫املشتركة أثناء عملياتها الهجومية أو الدفاعية‬ ‫االستراتيجية‪.‬‬ ‫وقـــال العقيد أركـ ــان ح ــرب محمد ف ــاروق‬ ‫عبداحلافظ إن الكلية تضاهى الكليات العسكرية‪،‬‬ ‫بل تتفوق على الكليات العسكرية‪ ،‬على مستوى‬ ‫الــعــالــم‪ ،‬مــن حيث البنية التحتية واخلــدمــات‬ ‫املقدمة للدارسني والتكنولوجيا املستخدمة فى‬ ‫موضحا أن الكلية منذ تاريخ‬ ‫العملية التعليمية‪،‬‬ ‫ً‬ ‫إنشائها تقدم خدمة ســواء للدارسني لتأهيل‬ ‫الــقــادة املصريني أو لتأهيل الــقــادة من الــدول‬ ‫العربية واإلفريقية واألجنبية على أعلى مستوى‪،‬‬ ‫وذلــك باعتراف وشهادة الــدارســن الوافدين‪،‬‬ ‫مشي ًرا إلى أن املستوى التعليمى الذى تقدمه كلية‬

‫احلرب العليا هو مستوى معتمد فى العالم كله‪،‬‬ ‫لكن كان ينقصنا الشكل كى نضاهى دول العالم‬ ‫فى التطور والتكنولوجيا واملبانى‪ ،‬وهو ما حتقق‬ ‫ونراه اآلن داخل كلية احلرب العليا باألكادميية‬ ‫املصرية العسكرية للدراسات‪ ،‬وموقعها اجلديد‬ ‫داخل القيادة االستراتيجية بالعاصمة اإلدارية‪.‬‬ ‫ونوه باالختبارات التى مير بها الدارس حتى‬ ‫يلتحق بكلية احلــرب العليا منها االختبارات‬ ‫النفسية والطبية والرياضية بــاإلضــافــة إلى‬ ‫تقاريره املمتازة التى تؤهله للدراسة فى الكلية‪،‬‬ ‫وعند وصــول الــدارس للكلية يبدأ املستشارون‬ ‫وأعضاء هيئة التدريس وقيادة الكلية بتغيير‬ ‫فكر الدارس من املستوى التكتيكى إلى املستوى‬

‫االستراتيجى لتأهيله لقيادة الدولة من خالل‬ ‫الدراسات االستراتيجية والتعبوية التى تتم داخل‬ ‫كلية احلرب‪.‬‬ ‫وقال إن مستوى القادة املتواجدين فى كلية‬ ‫احلرب العليا الذين ينقلون خبراتهم لنا والتى‬ ‫لم نرها فى املعاهد والكليات العسكرية األخرى‪،‬‬ ‫حيث يوجد قادة عاصروا حرب أكتوبر ‪ ٧٣‬ينقلون‬ ‫عصارة خبراتهم التى عاصروها خالل القتال‪.‬‬ ‫وأوضح أنه مت استغالل التكنولوجيا فى تنمية‬ ‫فكر وعقل الدارس ووجود بدائل كثيرة لالطالع‬ ‫سهلة مــن خ ــال املكتبة اإللــكــتــرونــيــة‪ ،‬وكــذا‬ ‫الشاشات التفاعلية املوجودة التى كنا نراها على‬ ‫شاشات التليفزيون‪.‬‬

‫مدير كلية الدفاع الوطنى‪:‬‬

‫‪ 9‬الكلية تؤهل الضباط المصريين والوافدين وأعضاء الجهات الرسمية لتولى المناصب القيادية‬

‫■ متى استقبلت الكلية أول دفعة من الطالب‬ ‫واخلريجني؟‬ ‫ إن أول دورة فى كلية الدفاع الوطنى بدأت‬‫فى ‪ 10‬سبتمبر ‪ ،1966‬وبدأت الكلية باستقبال‬ ‫اخلريجني من الدول الشقيقة والصديقة منذ‬ ‫عام ‪.1994‬‬ ‫■ فيم تختص كلية الدفاع الوطنى؟‬ ‫ كلية الــدفــاع الــوطــنــى تختص بــالــدراســة‬‫وال ــب ــح ــث ف ــى م ــوض ــوع ــات األمـــــن الــوطــنــى‬ ‫واالستراتيجية‪ ،‬وتعد أعلى مراكز الدراسة فى‬ ‫هذا املجال مبصر بأبعاد األمن القومى املختلفة‪،‬‬ ‫وكلية الــدفــاع الوطنى تشارك فى الــدراســات‬ ‫املختصة بوضع التصور لالستراتيجية الشاملة‬ ‫والسياسات العامة للدولة‪ ،‬باإلضافة إلى اإلملام‬ ‫بجميع العوامل املؤثرة عليها‪.‬‬ ‫وتــؤهــل الكلية الضباط املصريني وأعضاء‬ ‫اجلهات الرسمية من جهات الدولة والهيئات‬ ‫والــوزارات واألجهزة لتولى املناصب القيادية‪،‬‬ ‫وكــذا الضباط الــوافــدون من الــدول الصديقة‬ ‫والشقيقة‪.‬‬ ‫كــمــا تــقــوم الكلية بتأهيل وتنمية ق ــدرات‬

‫ُنعد كبار الضباط لشغل‬ ‫المناصب العليا فى‬ ‫القوات المسلحة وتأهيل‬ ‫المدنيين لشغل المناصب‬ ‫العليا فى الدولة‬ ‫مدير كلية الدفاع الوطنى‬

‫ومهارات كبار الضباط لشغل املناصب العليا فى‬ ‫القوات املسلحة وتأهيل كبار العاملني املدنيني‬ ‫لشغل املناصب العليا بالدولة واملشاركة فى‬ ‫وضع تصور لالستراتيجية الشاملة والسياسات‬ ‫العامة للدولة واإلملــام بالعوامل املؤثرة عليها‬ ‫وتأهيل الوافدين من الدول الشقيقة والصديقة‬ ‫لتولى الــوظــائــف القيادية العليا فــى دولهم‪،‬‬ ‫وتــقــوم الكلية بتحقيق الــفــهــم املــشــتــرك بني‬ ‫املجموعة املختارة من كبار العاملني بقطاعات‬ ‫الدولة املختلفة (مدنيني‪ -‬عسكريني) باإلضافة‬ ‫لــلــوافــديــن الــذيــن يتحملون بحكم وظائفهم‬ ‫املستقبلية مسؤولية اتخاذ القرار‪.‬‬ ‫■ ما شروط االلتحاق بدورات الكلية؟‬ ‫ من شــروط االلتحاق بــالــدورات فى كلية‬‫الدفاع أن تكون التقارير املقدمة من الضابط‬ ‫تؤهله لتولى املناصب القيادية‪ ،‬وكذا العاملون‬ ‫بجهات الــدولــة‪ ،‬وأن يكون املرشح من جهات‬ ‫الــدولــة درجــة أولــى‪ ،‬ويفضل احلاصلون على‬ ‫الدرجة األولى من املاجستير والدكتوراه‪.‬‬

‫■ ما الدرجات العلمية التى متنحها الكلية‪..‬‬ ‫وما الدورات التى تقدمها؟‬ ‫ متنح الكلية للحاصلني على املاجستير‬‫درجـــة زمــالــة كلية الــدفــاع وتــعــادل متهيدى‬ ‫الـــدكـــتـــوراه‪ ،‬وغــيــر احلــاصــلــن عــلــى درج ــة‬ ‫املاجستير‪ ،‬يتم معادلتها‪ ،‬إذا كان الباحث بعد‬ ‫نهاية دورة الزمالة يقدم رسالة خالل ‪ 9‬أشهر‬ ‫بعد التصديق على درجة الزمالة‪.‬‬ ‫وتعقد الكلية دورات لإلعالميني والصحفيني‬ ‫واملحررين العسكريني‪ ،‬واخلريجني اجلدد من‬ ‫أعضاء هيئة النيابة العامة والهيئات القضائية‪،‬‬ ‫ودورات توعية للوعاظ واألئمة حديثى التخرج‬ ‫فى موضوعات االستراتيجية واألمن القومى‪،‬‬ ‫باإلضافة إلى دورات تثقيفية فى كلية الدفاع‬ ‫الوطنى‪.‬‬ ‫ويوجد تكليف من الرئيس عبدالفتاح السيسى‬ ‫بعقد دورات لتوعية املجتمع املدنى بكلية الدفاع‬ ‫الوطنى فى موضوعات االستراتيجية واألمن‬ ‫القومى وعددها ‪ 7‬دورات‪ ،‬باإلضافة إلى عقد‬

‫دورات لــنــوادى القضاة والهيئات والـــوزارات‬ ‫والــنــقــابــات للتوعية والتثقيف بــشــأن األمــن‬ ‫القومى‪ ،‬مع تنظيم زيــارات ميدانية لوحدات‬ ‫تابعة للقوات املسلحة‪ ،‬ومــشــروعــات الــدولــة‬ ‫القومية اجلــديــدة‪ ،‬ومــراكــز صنع الــقــرار التى‬ ‫تخدم الدولة‪.‬‬ ‫وقد عقدت األكادميية بروتوكوالت تعاون مع‬ ‫‪ 25‬جامعة فى إطار التبادل العلمى والزيارات‬ ‫مــعــهــا‪ ،‬ويــوجــد بــروتــوكــول تــعــاون مــع جامعة‬ ‫الــقــاهــرة‪ ،‬ويــتــم إعــطــاء دراســـات عليا دبــلــوم‪،‬‬ ‫وماجستير ودكــتــوراه فى مجال االستراتيجية‬ ‫واألمــن القومى‪ ،‬بالتعاون مع كلية االقتصاد‬ ‫والــعــلــوم السياسية بجامعة الــقــاهــرة‪ ،‬وهــذه‬ ‫دراسات عليا مهنية‪.‬‬ ‫وتــعــطــى األك ــادمي ــي ــة درجـــــات عــلــمــيــة فى‬ ‫املاجستير والدكتوراه‪ ،‬بشكل أكادميى‪.‬‬ ‫■ ما سبب تغيير اسم األكادميية؟‬ ‫ مــا زلنا محتفظني فــى األكــادميــيــة باسم‬‫الرئيس األســبــق جمال عبدالناصر والقاعة‬

‫سليمان جودة‬

‫يا صبر أيوب‬

‫ال ت ـ ــزال ح ـك ــاي ــات ج ـحــا قـ ـ ــادرة ع ـلــى أن‬ ‫تسعفنا فى فهم الكثير مما يحيط بنا‪ ،‬وال‬ ‫تــزال قــادرة على أن تساعدنا فى تفسير ما‬ ‫يستعصى على العقل أمامنا‪.‬‬ ‫وعندما قالت كاماال هاريس إنها ستعمل‬ ‫على عقد اتفاق لوقف إطالق النار فى غزة‪،‬‬ ‫كانت وكأنها تعيد حكاية مسمار جحا‪ ،‬الذى‬ ‫اشتهر فى واحــدة من حكاياته‪ ..‬فلقد فكر‬ ‫جحا ذات يوم فى بيع بيت كان ميلكه‪ ،‬ولكنه‬ ‫اشترط على املالك اجلديد أن يشتريه بكل‬ ‫ما فيه إال مسما ًرا كان ُمثبتً ا فى احلائط‪،‬‬ ‫ولــم يجد ال ـشــارى شيئًا فــى ذلــك واشـتــرى‬ ‫البيت‪.‬‬ ‫ولم ينتبه إلى أن جحا أراد من وراء ذلك‬ ‫أن يـعــود إل ــى الـبـيــت فــى أى وق ــت ي ــراه‪ ،‬وأن‬ ‫يبقى مبرر العودة من جانبه فى كل مرة أنه‬ ‫يريد أن يطمئن على املسمار الــذى ميلكه‪،‬‬ ‫ولم يكن صاحب البيت يستطيع أن مينعه‪..‬‬ ‫وكيف مينعه وهو يأتى لالطمئنان على ما‬ ‫يخصه فى املكان؟!‪.‬‬ ‫وق ــد حتــولــت احل ــرب فــى غ ــزة مــع الــوقــت‬ ‫بــالـنـسـبــة ل ـ ــإدارة األمــريـكـيــة احلــال ـيــة إلــى‬ ‫مــا يشبه مسمار جحا فــى املنطقة‪ ،‬وأرســل‬ ‫الرئيس جــو بــايــدن وزيــر خارجيته أنتونى‬ ‫بلينكن تسع مرات لوقفها‪ ،‬وفى كل مرة كان‬ ‫يعود إلى بالده خالى الوفاض كما جاء‪ ،‬ثم‬ ‫كــان يرجع مــن جديد ليستأنف محاوالته‬ ‫دون الوصول إلى شىء‪.‬‬ ‫وعندما وقفت هاريس تخطب فى مؤمتر‬ ‫احلــزب الدميقراطى الــذى رشحها رسم ًّيا‬ ‫خل ــوض سـبــاق الـبـيــت األب ـيــض‪ ،‬قــالــت إنها‬ ‫سـتـعـمــل ع ـلــى إجنـ ــاز وق ــف إطـ ــاق ال ـن ــار‪..‬‬ ‫فكأنها تريد للحرب أن تظل قائمة إلى أول‬ ‫السنة عندما تدخل هى البيت األبيض إذا‬ ‫فــازت‪ ،‬وعندها سيكون مسمار جحا جاهزً ا‬ ‫فى انتظار إدارتها اجلديدة‪ ،‬وستجد املبرر‬ ‫ال ــذى تــرســل مــن أجـلــه وزي ــر خارجيتها فى‬ ‫جوالت ال تفنى وال تُستحدث!‪.‬‬ ‫وال بد أن الذين سمعوها تقول ذلــك قد‬ ‫راح ــوا يــدعــون اهلل أن مينح أهــل قطاع غزة‬ ‫القوة والصبر‪ ،‬وال بد أن أبناء القطاع فى‬ ‫حــاجــة إل ــى صـبــر أيـ ــوب م ــا إذا ك ــان عليهم‬ ‫أن ي ـن ـت ـظ ــروا ح ـت ــى ت ـن ـع ـقــد االن ـت ـخ ــاب ــات‬ ‫األمــري ـك ـيــة‪ ،‬فـيــأتــى ال ـفــائــز فـيـهــا ليطمئن‬ ‫عـلــى مـسـمــار جـحــا ال ــذى يـخــص ب ــاده فى‬ ‫منطقتنا!‪.‬‬ ‫قالتها هاريس بقلب من حجر‪ ،‬وقالت‬ ‫إن ع ـم ـل ـيــة ط ــوف ــان األقـ ـص ــى ال ـت ــى جــرت‬ ‫فــى ‪ ٧‬أكـتــوبــر قــد فـجــرت عـنــفً ــا بــا حــدود‪،‬‬ ‫فكأنها ال تــرى عنف الظالم اإلسرائيلى‬ ‫منذ ذلــك الـيــوم ومــن قبله أيـ ًـضــا‪ ،‬وكأنها‬ ‫فى املقابل تفتح عينيها بكل قوتها على‬ ‫عنف املظلوم الفلسطينى‪ ،‬الذى طفح به‬ ‫الـكـيــل مــن ط ــول مــا وج ــده مــن اع ـتــداءات‬ ‫على أرضه املحتلة!‪.‬‬

‫قافلة طبية فى «مصنع‬ ‫المدرعات» فى إطار‬ ‫«‪ 100‬مليون صحة»‬

‫كتبت‪ -‬داليا عثمان‪:‬‬

‫‪ 150‬ألف «مدنى» حصلوا على دورات استراتيجية األمن القومى وصناعة القرار‬ ‫تعتبر كلية الدفاع الوطنى أعلى املراكز العلمية‬ ‫للدراسة والبحث فى مصر بشأن موضوعات‬ ‫االســتــراتــيــجــيــة الــقــومــيــة واألمــــن الــقــومــى‬ ‫بأبعادها السياسية واالقتصادية والعسكرية‬ ‫واالجتماعية واملعنوية‪.‬‬ ‫التقت «املصرى اليوم» مع مدير كلية الدفاع‬ ‫الوطنى العميد أركـــان حــرب محمد سامى‪،‬‬ ‫وأوضح أن الكلية تختص بالدراسة والبحث فى‬ ‫موضوعات األمن الوطنى واالستراتيجية‪ ،‬وتعد‬ ‫أعلى مراكز الدراسة فى هذا املجال مبصر بأبعاد‬ ‫األمن القومى املختلفة‪.‬‬ ‫وإلى نص احلوار‪:‬‬

‫‪5‬‬

‫الرئيسية فى الكلية باسمه‪ ،‬وقاعة أخرى باسم‬ ‫الرئيس السادات‪.‬‬ ‫وتــغــيــيــر اس ــم األكــادميــيــة مــرتــبــط بتغيير‬ ‫املهمة‪ ،‬واالس ــم السابق كــان أكــادميــيــة ناصر‬ ‫العسكرية العليا‪ ،‬وفــى األكادميية مت إضافة‬ ‫دراســات عليا‪ ،‬وإضافة كلية القيادة واألركــان‪،‬‬ ‫والدراسات العليا لألكادميية‪ ،‬مت إضافتها فى‬ ‫مجال االستراتيجية واألمن القومى‪ ،‬ومن هنا‬ ‫كانت فلسفة تغيير اسم األكادميية‪ ،‬باإلضافة‬ ‫إلى دوراتها التثقيفية‪ ،‬حيث أصبحت دراستها‬ ‫ليست مقتصرة على العسكريني فــقــط؛ بل‬ ‫أصبح هناك جزء للمدنيني‪ ،‬وبالتالى توسعت‬ ‫مهام األكادميية‪.‬‬ ‫■ ما عدد املدنيني الذين حصلوا على الدورات‬ ‫التدريبية؟‬ ‫ ‪ 150‬أل ًفا عدد املدنيني الذين حصلوا على‬‫دورات استراتيجية األمــن القومى وصناعة‬ ‫الــقــرار مــنــذ تــوجــيــهــات الــرئــيــس عبدالفتاح‬ ‫السيسى عــام ‪ ،2014‬بتكليف كلية الــدفــاع‬ ‫الوطنى‪ ،‬ويأتى يوم ًيا العديد من املدنيني سواء‬ ‫من الدقهلية أو الشرقية أو بنى سويف‪.‬‬ ‫ويوجد ‪ 19‬جنسية داخــل الكلية هــذا العام‬ ‫وإجمالى األكادميية تضم ‪ 31‬جنسية‪ ،‬والدورة‬ ‫دارسا منهم ‪87‬‬ ‫قوتها العام السابق كانت ‪147‬‬ ‫ً‬ ‫دارسا‪ ،‬وهناك‬ ‫واف ًدا‪ ،‬وهذه السنة يوجد ‪145‬‬ ‫ً‬ ‫دارسـ ــا وافــــ ًدا‪ ،‬ومنتظر يــومـ ًيــا أن تأتى‬ ‫‪60‬‬ ‫ً‬ ‫التصديق بالزيادة‪.‬‬ ‫من هم أبرز الشخصيات العامة من خريجى‬ ‫الكلية؟‬ ‫ املهندس أحــمــد سلطان إسماعيل وزيــر‬‫الصناعة والكهرباء األسبق‪ ،‬واملهندس أحمد‬ ‫عــزالــديــن ه ــال وزيـــر الــصــنــاعــة والــكــهــربــاء‬ ‫األسبق‪ ،‬واملهندس أمني سامح أمني فهمى وزير‬ ‫البترول األسبق‪ ،‬والسفير إبراهيم على بدوى‬ ‫سفير مصر السابق فى البحرين‪ ،‬وغيرهم كثير‪.‬‬

‫أجرت احلوار‪ -‬داليا عثمان‬

‫قال محمد عيد بكر‪ ،‬املتحدث الرسمى لوزارة‬ ‫الدولة لإلنتاج احلربى‪ ،‬إن مصنع إنتاج وإصالح‬ ‫املــدرعــات «مصنع ‪ ٢٠٠‬احلــربــى» استقبل قافلة‬ ‫طبية حيث مت إجراء حتاليل سكر تراكمى‪ ،‬سكر‬ ‫عشوائى‪ ،‬دهــون ثالثية‪ ،‬اعتالل كلوى‪ ،‬للعاملني‬ ‫باملصنع فــى إط ــار مــبــادرة الــرئــيــس عبدالفتاح‬ ‫السيسى‪ ١٠٠« ،‬مليون صــحــة»‪ ،‬كما مت إجــراء‬ ‫التحاليل والفحوصات الالزمة للكشف املبكر عن‬ ‫األورام السرطانية فى إطار املبادرة الرئاسية لدعم‬ ‫صحة املرأة‪.‬‬ ‫وأوض ـ ــح بــكــر أنـــه م ــن نــاحــيــة أخــــرى التقى‬ ‫رئيس مجلس إدارة املصنع عــددا مــن العاملني‬ ‫بحضور رؤســـاء الــقــطــاعــات اإلنــتــاجــيــة والفنية‬ ‫باملصنع وأعضاء مجلس اإلدارة‪ ،‬حيث استعرض‬ ‫آخــر مستجدات املــشــروعــات اجل ــارى تنفيذها‪،‬‬ ‫مشدداً على وجــوب االلتزام بالتوقيتات الزمنية‬ ‫املحددة إلنهاء كل املشروعات‪ ،‬ومت التعرف على‬ ‫مقترحات العاملني بشأن العملية اإلنتاجية وكذلك‬ ‫استفساراتهم ومطالبهم حيث مت التوجيه بدراسة‬ ‫مطالب ومقترحات العاملني بواسطة املختصني‪.‬‬ ‫فــى ذات الــســيــاق‪ ،‬أوض ــح «بــكــر» أنــه فــى إطــار‬ ‫احلرص على تنفيذ توجيهات محمد صالح الدين‬ ‫مصطفى وزيــر الدولة لإلنتاج احلربى بضرورة‬ ‫عقد رؤساء مجالس إدارات الشركات والوحدات‬ ‫التابعة اجتماعات دوريــة مع العاملني إلطالعهم‬ ‫على املوقف التنفيذى للمشروعات اجلارى تنفيذها‬ ‫صنع القرار واالستماع إلى‬ ‫وإشراكهم فى عملية ُ‬ ‫مطالبهم ومقترحاتهم املتعلقة بعمليات التصنيع؛‬ ‫اجتمع عصام عبد اخلالق الشيخ رئيس مجلس‬ ‫إدارة شــركــة حــلــوان لــأجــهــزة املعدنية «مصنع‬ ‫‪ ٣٦٠‬احلــربــى» مــع عــدد مــن العاملني بالشركة‬ ‫ميثلون قطاعاتها املختلفة وذلك بحضور قيادات‬ ‫الشركة‪ ،‬وخــال اللقاء استعرض رئيس مجلس‬ ‫إدارة الشركة آخر مستجدات املشروعات اجلارى‬ ‫تنفيذها واخلطط املستقبلية لتطوير األداء وزيادة‬ ‫اإلنتاجية‪ ،‬الفتًا إلى أنه متت إعادة تسعير بعض‬ ‫منتجات الشركة لتكون تنافسية مع مثيلتها بالسوق‬ ‫املحلية‪ ،‬مؤكدًا على أن اجلميع مسؤولون عن جناح‬ ‫الشركة فى حتقيق أهدافها ومساعيها‪ ،‬مشد ًدا‬ ‫على ضرورة بذل أقصى جهد ممكن إلعالء اسم‬ ‫الشركة خاص ًة فى ضوء دعم الوزير وحرصه على‬ ‫تعزيز كافة اإلجراءات التى من شأنها املساهمة فى‬ ‫تذليل أى عقبات قد تطرأ على العملية اإلنتاجية‪.‬‬ ‫فى سياق متصل أشار «بكر» إلى أن محمد على‬ ‫محمد خليفة‪ ،‬رئيس مجلس إدارة شركة حلوان‬ ‫للمسبوكات «مصنع ‪ ٩‬احلربى» التقى بعدد من‬ ‫العاملني بالشركة ميثلون قطاعات الشركة املختلفه‪،‬‬ ‫حيث استعرض املوقف التنفيذى للمشروعات التى‬ ‫تقوم الشركة بتنفيذها وخطط التطوير‪ ،‬واستمع‬ ‫إلى مطالب ومقترحات العاملني بالشركة لتحسني‬ ‫األداء وزيادة اإلنتاجية‪.‬‬

‫حرب‬

‫غزة‬ ‫‪٤‬‬

‫نظرة أخرى‬ ‫عبد اللطيف املناوى‬

‫«األورومتوسطى» يطالب بتسليم معبر رفح مجد ًدا للسلطة الفلسطينية‬

‫بيروت‪( -‬أ‪.‬ش‪.‬أ)‪:‬‬

‫طــالــب مــديــر املــكــتــب اإلقــلــيــمــى للمرصد‬ ‫األورومتوسطى حلقوق اإلنسان‪ ،‬محمد املغبط‪،‬‬ ‫ب ــإع ــادة تسليم مــعــبــر رف ــح مــجــددا للسلطة‬ ‫الفلسطينية‪ ،‬محذ ًرا من التدمير اإلسرائيلى‬ ‫املمنهج للمنظومة الصحية فى قطاع غزة‪.‬‬ ‫وأكد «املغبط»‪ ،‬فى تصريحات لقناة القاهرة‬ ‫اإلخبارية‪ ،‬تفاقم الوضع اإلنسانى جــراء تعمد‬

‫االحــتــال تعطيل الــعــمــل داخـــل املستشفيات‬ ‫واســتــهــدافــهــا بشكل مستمر وعــرقــلــة إدخ ــال‬ ‫املستلزمات الطبية واألدوية إلى القطاع‪ ،‬محمال‬ ‫االحتالل املسؤولية الكاملة عن انتشار األمراض‬ ‫واألوبــئــة وخــروج الوضع الصحى عن السيطرة‬ ‫مع استمرار العدوان واالستهداف املمنهج جلميع‬ ‫املستشفيات فى غزة‪ .‬واستنكر وقوف بعض الدول‬ ‫بجانب إسرائيل وتزويدها بالذخائر والسالح‬

‫الرتكاب جرائمها بحق الشعب الفلسطينى‪ ،‬مما‬ ‫يجعلها قادرة على االستمرار فى العدوان وجتاهل‬ ‫جميع الــقــرارات الــصــادرة من املجتمع الدولى‪.‬‬ ‫وطــالــب بــضــرورة تسليم معبر رفــح الــبــرى إلى‬ ‫السلطات الفلسطينية من جديد وإنهاء احلصار‬ ‫اإلسرائيلى عليه للسماح بإدخال املواد الغذائية‬ ‫واألدوية التى تتعسف سلطات االحتالل بإدخالها‬ ‫من املعابر األخرى مع القطاع‪.‬‬

‫ملف خاص‬

‫أزمة غذاء فى غزة‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٨/٢٤‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٧٦‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7376 - Saturday 24/8/2024‬‬

‫«القاهرة» تواصل محادثات وقف إطالق النار‬

‫موقف مصرى واضح من «فيالدلفيا» ‪9‬وزير الخارجية‪ :‬موقف مصر راسخ برفض سياسات التصعيد واالغتياالت وانتهاك سيادة الدول التى تنتهجها إسرائيل‬ ‫‪menawy@gmail.com‬‬

‫كتبت أمس‪ ،‬عن محور فيالدلفيا‪ ،‬محور صالح‬ ‫الدين بالعربية‪ ،‬وكيف أنه حتول إلى محور فاصل‬ ‫لنجاح املفاوضات بني إسرائيل وحماس والفصائل‬ ‫الفلسطينية‪ .‬املوقف اإلسرائيلى مراوغ‪ ،‬كالعادة‪،‬‬ ‫ويلعب على اسـتـنــزاف الــوقــت والـطــاقــة وحتقيق‬ ‫املكاسب بأى وسيلة‪ .‬أما املوقف املصرى فهو موقف‬ ‫حاسم واضح قوى‪.‬‬ ‫مهما نشرته‬ ‫أرســل لى أكثر من صديق‬ ‫ً‬ ‫تقريرا ًّ‬ ‫«وول ستريت جــورنــال»‪ ،‬أمــس‪ ،‬مفاده أن األمــر لم‬ ‫يعد يقتصر اآلن على إسرائيل وحماس‪ ،‬بل يتعني‬ ‫أيضا‪ ،‬وأن النزاع بني‬ ‫على إسرائيل ومصر االتفاق ً‬ ‫شركاء معاهدة السالم يعقد اجلهود األمريكية‬ ‫املتوترة بالفعل لتأمني اتفاق وقــف إطــاق النار‬ ‫فى غزة‪.‬‬ ‫تأكيدً ا لوضوح املوقف املصرى‪ ،‬أفادت صحيفة‬ ‫«وول سـتــريــت ج ــورن ــال» ب ــأن الـسـلـطــات املصرية‬ ‫رفضت مقترحني أمريك ًّيا وإسرائيل ًّيا بشأن محور‬ ‫فيالدلفيا‪ .‬تقول الصحيفة إن مصر رفضت طلب‬ ‫نتنياهو السماح للقوات اإلسرائيلية بالبقاء على‬ ‫كيلومترا‬ ‫طــول احل ــدود املمتدة ملسافة قرابة ‪15‬‬ ‫ً‬ ‫بني غزة ومصر‪ ،‬مؤكدة أنه يشكل انتهاكً ا ملعاهدة‬ ‫السالم بني مصر وإســرائـيــل‪ .‬وأوضـحــت مصر أن‬ ‫وجود القوات اإلسرائيلية فى املنطقة على طول‬ ‫احلــدود ينتهك شــروط معاهدة السالم املصرية‬ ‫اإلســرائ ـي ـل ـيــة ل ـعــام ‪ ،1979‬وال ـت ــى حت ــد م ــن عــدد‬ ‫القوات التى ميكن ألى من البلدين نشرها بالقرب‬ ‫من احلــدود‪ .‬وحتظر املعاهدة على إسرائيل نشر‬ ‫الدبابات واملدفعية واألسلحة املضادة للطائرات‬ ‫فــى م ـحــور فـيــادلـفـيــا‪ ،‬فيما تنفى إســرائ ـيــل أى‬ ‫انتهاك للمعاهدة‪ .‬وتصر إسرائيل على وجودها‬ ‫ف ــى املـ ـح ــور ألنـ ـه ــا ال ت ـع ـت ـقــد أنـ ـه ــا ال تستطيع‬ ‫االعتماد إال على نفسها لتأمني احلدود‪ .‬وأشارت‬ ‫«وول ستريت جــورنــال» إلــى أن هــذا الوضع يهدد‬ ‫بقطيعة بني البلدين‪ ،‬ويعمق من تعقيدات اتفاق‬ ‫وقــف إطــاق الـنــار‪ ،‬الــذى كــان يكافح بالفعل من‬ ‫أجل اكتساب الزخم‪ .‬ولكى تنجح هذه املحادثات‪،‬‬ ‫يتعني على إسرائيل ومصر أن حتال خالفاتهما‬ ‫ً‬ ‫أول‪ .‬وحتــاول الواليات املتحدة التوصل إلى حل‬ ‫وسط بشأن حجم القوة اإلسرائيلية التى سيتم‬ ‫نشرها على طــول احل ــدود‪ .‬وتـصــر الـقــاهــرة على‬ ‫رفض أى وجود إسرائيلى على اإلطالق‪.‬‬ ‫ـومــا‪ ،‬وفــقً ــا ملـعـلــومــات صحفية‪ ،‬أن‬ ‫أصـبــح مـعـلـ ً‬ ‫مفاوضى وقف إطالق النار اإلسرائيليني اقترحوا‬ ‫م ــؤخ ـ ًـرا إن ـشــاء ثمانية أبـ ــراج مــراقـبــة عـلــى طــول‬ ‫م ـحــور فـيــادلـفـيــا‪ ،‬ف ــى ح ــن اق ـتــرحــت ال ــوالي ــات‬ ‫املتحدة تقريب وجهات النظر من خــال اقتراح‬ ‫برجني‪ .‬ورفضت مصر االقتراحني ألن أى عدد من‬ ‫وجودا وإمكانية‬ ‫األبراج مينح اجليش اإلسرائيلى‬ ‫ً‬ ‫وصول دائمة‪ ،‬على حد قولهم‪.‬‬ ‫أيضا إلى احلصول على ضمانات‬ ‫وتسعى مصر ً‬ ‫أمريكية بأنه حتى لــو غ ــادرت إســرائـيــل املمر فى‬ ‫املــرح ـلــة األول ـ ــى م ــن امل ــراح ــل ال ـث ــاث املـفـتــرضــة‬ ‫التفاق وقــف إطــاق النار‪ ،‬فــإن إسرائيل لن تعود‬ ‫فى املراحل الالحقة إذا تعثرت العملية‪.‬‬ ‫ختمت الصحيفة تقريرها بتصريح السفير‬ ‫اإلســرائ ـي ـلــى ال ـســابــق فــى م ـصــر‪ ،‬حــايـيــم كــوريــن‪،‬‬ ‫بــأن سيطرة نتنياهو التامة على فــرق التفاوض‬ ‫اإلسرائيلية فى القاهرة مضرة‪ ،‬مضيفً ا أنه‪« :‬حتى‬ ‫دائما آلية ميكننا‬ ‫فى األوقات الصعبة‪ ،‬كانت هناك ً‬ ‫من خاللها حل جميع املشكالت‪ ..‬لم يعد األمر‬ ‫كما كان من قبل»‪.‬‬

‫فى إطــار اجلهود التى تبذلها مصر‪ ،‬كوسيط‬ ‫رئيسى فى مفاوضات وقف إطــاق النار وإنهاء‬ ‫ً‬ ‫واستكمال جلولة مفاوضات‬ ‫احلرب فى قطاع غزة‪،‬‬ ‫الدوحة األخيرة‪ ،‬انطلقت فى القاهرة‪ ،‬مساء أمس‬ ‫األول‪ ،‬املحادثات الرامية للوصول إلى هدنة فى‬ ‫قطاع غــزة‪ ،‬مبشاركة وفد أمنى إسرائيلى يقوده‬ ‫رئيسا جهازى املــوســاد والشاباك‪ ،‬حسبما أفاد‬ ‫املتحدث باسم حكومة تل أبيب‪.‬‬ ‫وتشير عدة تقارير إعالمية إلى انضمام وفد‬ ‫من الواليات املتحدة ووفد من قطر إلى املحادثات‬ ‫سع ًيا للتوصل إلــى حــلــول وســط بــشــأن البنود‬ ‫املختلف عليها فى مقترح سد الفجوات األخير‪.‬‬ ‫وقال املتحدث باسم رئيس الوزراء اإلسرائيلى‪،‬‬ ‫بنيامني نتنياهو‪ ،‬عمر دوسترى‪ ،‬فى تصريحات‬ ‫لــوكــالــة فــرانــس بـــرس‪ ،‬أمـــس‪ ،‬إن رئــيــس جهاز‬ ‫املخابرات «املوساد»‪ ،‬ديفيد برنياع‪ ،‬ورئيس جهاز‬ ‫األمن الداخلى اإلسرائيلى «شني بيت»‪ ،‬رونني بار‪،‬‬ ‫موجودان فى القاهرة‪ ،‬للتفاوض على التوصل إلى‬ ‫اتفاق إطالق سراح الرهائن‪.‬‬ ‫وأشــارت شبكة «سى إن إن» األمريكية‪ ،‬مساء‬ ‫أمس األول‪ ،‬إلى عودة مدير وكالة االستخبارات‬ ‫املركزية األمريكية‪ ،‬ولــيــام بيرنز‪ ،‬إلــى القاهرة‬ ‫خــال عطلة نهاية األســبــوع اجل ــارى للمشاركة‬ ‫فى املــفــاوضــات‪ ،‬مع مشاركة مرتقبة من جانب‬ ‫مسؤولني إضافيني فى مفاوضات القاهرة‪ ،‬التى‬ ‫من املتوقع أن متتد لنهاية األسبوع‪.‬‬ ‫وأوضحت «سى بى إس نيوز»‪ ،‬فى تقريرها‪ ،‬أن‬ ‫بريت ماكجورك‪ ،‬كبير مستشارى الرئيس بايدن‬ ‫فى الشرق األوسط‪ ،‬يشارك فى جولة مفاوضات‬ ‫الــقــاهــرة‪ ،‬ضمن الــوفــد األمــريــكــى للمفاوضات‪،‬‬ ‫مشيرة إلى أن املناقشات تشمل عد ًدا من القضايا‬ ‫الفنية‪ ،‬من بينها أمــن احلــدود بني غــزة ومصر‪،‬‬ ‫ومعبر رفح‪ ،‬وانسحاب قوات االحتالل اإلسرائيلية‬ ‫من غزة وممر صالح الدين «فيالدلفيا»‪.‬‬ ‫وتأتى جولة مفاوضات القاهرة بعد أشهر من‬ ‫محاوالت أطــراف الوساطة الثالثة مصر وقطر‬ ‫والواليات املتحدة التوصل إلى اتفاق بني إسرائيل‬ ‫وحــمــاس لضمان تــبــادل األس ــرى ووق ــف إطــاق‬ ‫النار والسماح بدخول املساعدات اإلنسانية إلى‬ ‫غزة‪ ،‬غير أن جهود الوساطة تعثرت بسبب رفض‬

‫نتنياهو تلبية مطالب حماس بوقف احلــرب‪ ،‬إلى‬ ‫جانب نقاط خالفية أخرى تتعلق مبسألة االنتشار‬ ‫العسكرى اإلسرائيلى لدى محورى نتسارمي وصالح‬ ‫الدين «فيالدلفيا»‪ .‬وتوقعت مصادر مطلعة أن يقدم‬ ‫اجلانب اإلسرائيلى‪ ،‬خــال مفاوضات القاهرة‪،‬‬ ‫خريطة محدثة متثل املوقف النهائى إلسرائيل من‬ ‫تلك النقاط‪.‬‬ ‫وقالت حركة «حماس»‪ ،‬فى بيان أمس‪ ،‬إنها لم‬ ‫تتلقَّ أى مقترح جديد بشأن مفاوضات وقف إطالق‬ ‫النار وتبادل األسرى مع إسرائيل فى قطاع غزة‪.‬‬ ‫وأوض ــح مصدر مطلع على سير املــفــاوضــات‪،‬‬

‫لـ«الشرق» اإلخبارية‪ ،‬أنه لم يتم إبالغ حركة حماس‬ ‫بأى مقترح جديد بخصوص الشريط احلدودى مع‬ ‫مصر‪ -‬محور صالح الدين «فيالدلفيا»‪ -‬ومعبر رفح‪.‬‬ ‫وحتظى اجلــهــود التى تبذلها مصر فــى ملف‬ ‫التفاوض بإشادات دولية؛ فبعد إشادة السكرتير‬ ‫الــعــام لــأمم املتحدة‪ ،‬أنطونيو جوتيريش‪ ،‬قبل‬ ‫يومني‪ ،‬مبساعى مصر وحتركاتها لوقف احلرب‬ ‫فــى غـــزة‪ ،‬وم ــا سبقها مــن إشــــادات مــن جانب‬ ‫أطــراف دولية أخــرى‪ ،‬أعلن رئيس وزراء اليابان‪،‬‬ ‫فوميو كيشيدا‪ ،‬أمس‪ ،‬تأييد بالده للجهود املصرية‬ ‫الرامية إلى خفض التصعيد‪ ،‬مشي ًرا إلى أن بالده‬

‫تعمل بالتوازى على استمرار توصيل املساعدات‬ ‫إلى غزة‪.‬‬ ‫وجاء ذلك خالل لقاء الدكتور بدر عبدالعاطى‪،‬‬ ‫وزيــر اخلارجية والهجرة واملصريني فى اخلــارج‪،‬‬ ‫بــرئــيــس الــــــوزراء الــيــابــانــى‪ ،‬أمـ ــس‪ ،‬حــيــث سلم‬ ‫«عــبــدالــعــاطــى» «كــيــشــيــدا» رســالــة مــن الرئيس‬ ‫عبدالفتاح السيسى تتعلق بسبل تعزيز العالقات‬ ‫الثنائية ومتابعة مجاالت التعاون القائمة والعمل‬ ‫على تطلعات الشعبني املصرى واليابانى الصديقني‪.‬‬ ‫وقال السفير أحمد أبوزيد‪ ،‬املتحدث الرسمى‬ ‫لوزارة اخلارجية والهجرة‪ ،‬إن رئيس الوزراء اليابانى‬

‫حرص خالل اللقاء على االستماع إلى تقييم وزير‬ ‫اخلارجية ألهم القضايا اإلقليمية محل االهتمام‬ ‫املشترك‪ ،‬وفى مقدمتها احلرب اجلارية فى غزة‪،‬‬ ‫إذ استعرض وزير اخلارجية اجلهود املصرية على‬ ‫مختلف املسارات الستئناف املفاوضات اخلاصة‬ ‫بالتوصل إلــى اتــفــاق وقــف إطــاق الــنــار وإنفاذ‬ ‫املــســاعــدات اإلنسانية إلــى الشعب الفلسطينى‬ ‫الشقيق‪ ،‬مشد ًدا على موقف مصر الراسخ برفض‬ ‫سياسات التصعيد واالغتياالت وانتهاك سيادة‬ ‫الدول التى تنتهجها إسرائيل‪.‬‬ ‫ويشكل إصرار رئيس احلكومة اإلسرائيلى على‬ ‫موقفه من مجمل النقاط اخلالفية التى ترفضها‬ ‫حركة حماس ومصر عقبة أمام الوصول إلى اتفاق‬ ‫من شأنه الوصول إلى هدنة للحرب املستمرة منذ‬ ‫‪ 10‬أشهر فى قطاع غزة‪ ،‬ونفى نتنياهو‪ ،‬أمس األول‪،‬‬ ‫تقري ًرا أفاد بأنه يبحث فكرة نشر قوة دولية على‬ ‫محور صالح الدين «فيالدلفيا»‪ ،‬بني مصر وجنوب‬ ‫قطاع غزة‪ ،‬وقال مكتبه‪« :‬يصر رئيس الوزراء على‬ ‫مبدأ أن إسرائيل ستسيطر على ممر صالح الدين‬ ‫(فيالدلفيا)»‪.‬‬ ‫وأكد املكتب‪ ،‬فى بيان‪ ،‬أن إسرائيل تصر على‬ ‫حتقيق كــل أهدافها فــى احلــرب على غــزة‪ ،‬كما‬ ‫حددها مجلس الــوزراء األمنى‪ ،‬مبا فى ذلك أال‬ ‫تشكل غزة مرة أخرى تهديدًا أمن ًّيا إلسرائيل‪.‬‬ ‫ولفت تقرير «سى بى إس نيوز» إلى التصريحات‬ ‫الصحفية األخــيــرة لــوزيــر اخلارجية األمريكى‪،‬‬ ‫أنتونى بلينكن‪ ،‬التى قال فيها إنه خالل محادثته‬ ‫التى استمرت ‪ 3‬ساعات مع «نتنياهو» فى وقت‬ ‫سابق من األسبوع اجلــارى‪ ،‬وافقت تل أبيب على‬ ‫موضحا أن اخلطة‬ ‫اخلطة التى اقترحتها واشنطن‪،‬‬ ‫ً‬ ‫حتدد جليش االحتالل اإلسرائيلى جـ ً‬ ‫ـدول زمن ًّيا‬ ‫واضحا للغاية ومواقع لالنسحاب من قطاع غزة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫غير أن رئيس حكومة االحتالل لم يُ ْدلِ منذ حديثه‬ ‫مع «بلينكن» سوى بتصريحات علنية تتناقض مع‬ ‫البيان‪ ،‬بحسب الشبكة‪.‬‬ ‫وال تزال تفاصيل التنفيذ بشأن القضايا الفنية‬ ‫الرئيسية ذات الصلة تشكل حتد ًيا كبي ًرا أمام‬ ‫مترير اتفاق وقف إطالق النار وحترير الرهائن‪،‬‬ ‫لكن الواليات املتحدة تظل تأمل فى أن يؤدى اقتراح‬ ‫سد الفجوات النهائى الذى قدمته األسبوع املاضى‬ ‫إلى حتقيق أى تقدم فى ملف التفاوض‪ ،‬فخالل‬ ‫جولته األخيرة بالشرق األوسط‪.‬‬

‫رغم استمرار اجلهود الرامية إلى وقف إطالق‬ ‫النار فى قطاع غزة‪ ،‬يواصل االحتالل اإلسرائيلى‬ ‫عدوانه على مجمل األراضى الفلسطينية املحتلة‪،‬‬ ‫ب ـ ًّرا وبح ًرا وجــ ًّوا‪ ،‬إذ استُشهد وأُصيب عــدد من‬ ‫الفلسطينيني‪ ،‬فجر أم ــس‪ ،‬إثــر غ ــارات وقصف‬ ‫مدفعى إسرائيلى على مناطق متفرقة فى غزة‪ ،‬فى‬ ‫اليوم الـ‪ 322‬من العدوان اإلسرائيلى املتواصل على‬ ‫القطاع‪ .‬وأفادت مصادر صحية باستشهاد مواطن‬ ‫إثــر قصف مدفعى إسرائيلى استهدف منطقة‬ ‫املفتى شمال مخيم النصيرات‪ ،‬بينما أُصيب طفل‬ ‫برصاص قوات االحتالل اإلسرائيلى فى مدينة دير‬

‫البلح وسط قطاع غزة‪ ،‬بينما أفاد الدفاع املدنى‬ ‫بوقوع عدة إصابات بقصف استهدف ً‬ ‫منزل مبنطقة‬ ‫الشيماء فى بيت الهيا‪ .‬وشهد شمال دوار بنى‬ ‫سهيال شرق مدينة خان يونس‪ ،‬جنوبى القطاع‪،‬‬ ‫قص ًفا مدفع ًّيا أوقع العديد من اإلصابات‪ ،‬وأفادت‬ ‫مصادر طبية فى مجمع ناصر الطبى فى املدينة‬ ‫بوصول جثامني ثالثة شهداء‪ ،‬بينهم طفل‪ ،‬جراء‬ ‫غارة شنتها طائرات االحتالل على جتمع للمواطنني‬ ‫فى بلدة عبسان شرق خان يونس جنوب القطاع‪،‬‬ ‫مساء أمس األول‪ .‬فى الوقت نفسه‪ ،‬أفادت مصادر‬ ‫محلية باستشهاد مواطن وإصابة آخرين فى قصف‬ ‫من طائرات االحتالل جتم ًعا للمواطنني شرق حى‬

‫الزيتون فى مدينة غزة‪ ،‬لترتفع حصيلة الشهداء فى‬ ‫قطاع غزة إلى ‪ 40265‬واإلصابات إلى ‪ 93144‬منذ‬ ‫بدء العدوان اإلسرائيلى على القطاع‪ ،‬بينما ال يزال‬ ‫عدد من الضحايا حتت الركام وفى الطرقات‪ ،‬وال‬ ‫تستطيع طواقم اإلسعاف والدفاع املدنى الوصول‬ ‫إليهم‪.‬‬ ‫وفــى الضفة‪ ،‬اقتحمت قــوات االحــتــال‪ ،‬فجر‬ ‫أمــس‪ ،‬قرية واد فوكني غــرب بيت حلــم‪ ،‬وأفــادت‬ ‫مصادر أمنية بــأن قــوات االحــتــال اقتحمت واد‬ ‫فوكني وداهمت منازل وفتشتها تعود إلى املواطن‬ ‫صبرى رشاد مفرح وجنله «محمد» وابنته «مليس»‪.‬‬ ‫وفى جنني‪ ،‬اعتقلت قوات االحتالل‪ ،‬فجر أمس‪،‬‬

‫شابني من بلدة جبع‪ ،‬جنوب جنني‪ ،‬هما عاصم غنام‬ ‫وكرم ماليشة‪ ،‬عقب مداهمة منزليهما والعبث فى‬ ‫محتوياتهما‪ ،‬وذلك خالل اقتحام قوات االحتالل‪،‬‬ ‫فجر أمــس‪ ،‬البلد ومداهمتها عــد ًدا من املنازل‪،‬‬ ‫حيث دارت مواجهات مع شباب البلدة‪ .‬وإمعا ًنا‬ ‫فى ممارساتها ضد الفلسطينيني‪ ،‬منعت قوات‬ ‫االحتالل املصلني من الوصول إلــى مسجد عمر‬ ‫بن اخلطاب ألداء صالة اجلمعة‪ ،‬أمس‪ ،‬فى بلدة‬ ‫كفر قدوم شرق قلقيلية‪ ،‬وأفادت مصادر محلية بأن‬ ‫االحتالل حاصر محيط املسجد‪ ،‬ومنع املواطنني من‬ ‫الوصول إليه‪ ،‬مشيرين إلى أن مواجهات اندلعت فى‬ ‫البلدة‪ ،‬أطلق االحتالل خاللها قنابل الصوت والغاز‬

‫املسيل للدموع‪ .‬إلى ذلك‪ ،‬أدى آالف املواطنني صالة‬ ‫اجلمعة فى املسجد األقصى املبارك‪ ،‬أمس‪ ،‬فى ظل‬ ‫اإلجراءات العسكرية املشددة التى تفرضها سلطات‬ ‫االحتالل اإلسرائيلى على الوصول إلى املسجد‪.‬‬ ‫وقـ ّـدرت دائــرة األوقــاف اإلسالمية فى القدس أن‬ ‫نحو ‪ 50‬ألف مواطن أدوا صالة اجلمعة فى رحاب‬ ‫«األقصى»‪ .‬غير أن قــوات االحتالل اعتقلت فتى‬ ‫قرب باب األسباط عقب االعتداء عليه‪ ،‬كما فتشت‬ ‫حقائب النساء الــوافــدات إلــى املسجد األقصى‪،‬‬ ‫ودققت فى هويات الشبان‪ ،‬ومنعت دخول عدد منهم‬ ‫إلى املسجد األقصى عبر باب امللك فيصل تزامنًا‬ ‫مع صالة اجلمعة‪.‬‬

‫كتب‪ -‬جمعة حمداهلل ويوسف العومى وأمانى‬ ‫عبدالغنى‪:‬‬

‫طفل فلسطينى يشير إلى آثار الدمار فى مدرسة تابعة لـ«األونروا»‬

‫غارات وقصف مدفعى على مناطق متفرقة من غزة واعتقاالت واقتحامات بالضفة‬

‫كتبت‪ -‬أمانى عبدالغنى‪:‬‬

‫«هاريس» بعد قبول ترشحها‪ :‬حريصون على وقف حرب غزة نشطاء أمريكيون يطالبون بوقف الحرب‬ ‫‪9‬المرشحة الرئاسية‪ :‬حجم المعاناة اإلنسانية «مفجع»‪ ..‬و«ترامب»‪ :‬تكره تل أبيب وانتقادات بسبب تهجير أبناء القطاع‬

‫أعــلــنــت نــائــبــة الــرئــيــس األمــريــكــى‪ ،‬املرشحة‬ ‫الرئاسية عن احلزب الدميقراطى‪ ،‬كاماال هاريس‪،‬‬ ‫دعمها الكامل إلسرائيل ووقوفها معها فى الدفاع‬ ‫عــن نفسها‪ ،‬مشيرة إلــى أنها تعمل مــع الرئيس‬ ‫األمريكى جو بايدن‪ ،‬إلنهاء احلرب فى غزة وإطالق‬ ‫سراح الرهائن‪.‬‬ ‫وأضافت خــال كلمة فى مؤمتر عقب قبولها‬ ‫الترشح لالنتخابات الرئاسية فى اليوم الثالث‬ ‫ملؤمتر احلــزب الدميقراطى فى شيكاغو‪ ،‬أن ما‬ ‫حصل فى غزة على مدى األشهر املاضية‪« ،‬مفجع»‬ ‫ومدمر‪ ،‬وأن حجم املعاناة اإلنسانية محزن للغاية‬ ‫ويفطر القلب‪ ،‬إذ فُقدت الكثير من األرواح البريئة‪،‬‬ ‫ويــواصــل اليائسون اجلــوعــى البحث عــن األمــان‬ ‫مــرة تلو أخ ــرى‪ ،‬مــشــددة على ض ــرورة أن يكون‬ ‫للفلسطينيني حق فى الكرامة وتقرير املصير‪.‬‬ ‫ووسط هتافات‪ ،‬قالت هاريس ملؤيديها‪ ،‬لقد حان‬ ‫الوقت إلبرام اتفاق للرهائن ووقف إطالق النار‪،‬‬ ‫وتابعت‪ :‬الرئيس بايدن وأنا نعمل على إنهاء هذه‬ ‫احلرب حتى تكون إسرائيل آمنة‪.‬‬ ‫من جانبه قال الرئيس السابق واملرشح الرئاسى‬ ‫عن احلزب اجلمهورى‪ ،‬دونالد ترامب‪ ،‬إن هاريس‬ ‫تكره إسرائيل‪ ،‬مضيفا على منصة «تروث» للتواصل‬ ‫االجتماعى‪ ،‬إن منافسته تكره تل أبيب‪ ،‬ولم حتضر‬ ‫كلمة رئيس وزراء إسرائيل بنيامني نتنياهو أمام‬

‫الكوجنرس‪ .‬وتابع‪« :‬هاريس تسببت فى هجوم ‪7‬‬ ‫أكتوبر‪ ،‬بسبب ضعف اإلدارة األمريكية‪ ،‬لكننى جعلت‬ ‫إيران مفلسة ولم يكن لديها أموال لترسلها حلزب‬ ‫اهلل»‪ ،‬مضيفا أنه لن يكون هناك مستقبل حتت قيادة‬

‫هاريس ألنها ستأخذنا إلى حرب عاملية نووية ثالثة‪،‬‬ ‫وفق تعبيره‪ ،‬حيث ستمنح اجلنسية للمهاجرين غير‬ ‫الشرعيني لكونها ماركسية راديكالية‪.‬‬ ‫من جانبها شنت النائبة مبجلس النواب األمريكى‬

‫إلهان عمر‪ ،‬هجوما على وزير اخلارجية األمريكى‪،‬‬ ‫أنتونى بلينكن‪ ،‬مضيفة أنــه تعرض إلذالل خالل‬ ‫زيارته إلى إسرائيل لبحث وقف إطالق النار بقطاع‬ ‫غزة ومفاوضات تبادل األسرى‪ ،‬جاء ذلك فى مؤمتر‬ ‫صحفى عقدته مع عضوة مجلس النواب كورى بوش‬ ‫فى والية شيكاغو‪ ،‬التى انعقد فيها مؤمتر احلزب‬ ‫الدميقراطى‪.‬‬ ‫وتابعت موجهة كالمها ألنصارها‪ ،‬اآلن اسألوا‬ ‫أنفسكم‪ ،‬كيف ميكن لوزير خارجيتنا أن يسافر‬ ‫‪ 11‬مــرة ويتوسل مــن أجــل إنــهــاء حــادث تواصل‬ ‫واشنطن تقدمي القنابل واألسلحة التى تسببت فيه‪،‬‬ ‫وتساءلت‪ :‬كيف ال نخجل من هذا اإلذالل الذى‬ ‫يواجهه ممثلو إدارتنا؟ القول بأننا نحترم القانون‬ ‫الدولى‪ ،‬ليس فقط نفاقا بل هو إذالل ً‬ ‫أيضا‪ ،‬فيما‬ ‫انتقدت النائبة‪ ،‬إدارة الرئيس األمريكى جو بايدن‬ ‫لرفضها االعتراف بحرب اإلبادة اجلماعية‪ ،‬التى‬ ‫ترتكبها إسرائيل فى غزة‪.‬‬ ‫وحول ما تدعيه إدارة بايدن‪ ،‬بأنهم يعملون بال كلل‬ ‫من أجل وقف إطالق النار‪ ،‬قالت عمر‪ :‬عليهم أن‬ ‫يخجلوا من أنفسهم الستخدام مثل هذا التصريح‪،‬‬ ‫ألننا نقدم هذه األسلحة‪ ،‬وتابعت‪ :‬إذا كانوا يريدون‬ ‫حقا وقف إطالق النار‪ ،‬فعليهم أن يتوقفوا عن إرسال‬ ‫األسلحة‪ ،‬وفى الوقت نفسه قالت النائبة كورى بوش‬ ‫إن أكثر من ‪ 40‬ألف رجل وامــرأة وطفل قتلوا فى‬ ‫غزة بأسلحة أنتجتها الواليات املتحدة ودفعت ثمنها‪.‬‬

‫كشفت ع ــدد مــن الــصــحــف ووســائــل اإلع ــام‬ ‫اإلسرائيلية عن حجم اخلسائر االقتصادية‪ ،‬التى‬ ‫تعرض لها االحتالل اإلسرائيلى منذ حرب اإلبادة‬ ‫اجلماعية على قطاع غزة فى ‪ 7‬أكتوبر املاضى‪،‬‬ ‫ً‬ ‫انكماشا بنسبة‬ ‫مشيرة إلــى أن االقتصاد يعانى‬ ‫‪ ،% 0.4‬مع انخفاض الــصــادرات بنسبة ‪% 7.1‬‬ ‫والواردات بنسبة ‪ % 7.3‬على أساس سنوى‪ ،‬وفقا‬ ‫ملا نقلت صحيفة «جلوبس»‪ ،‬االقتصادية العبرية‪.‬‬

‫ووفقا ملا ذكرت القناة الـ ‪ 12‬بالتلفزيون العبرى‪،‬‬ ‫فإن جيش االحتالل يطالب بزيادة سنوية ال تقل‬ ‫عــن ‪ 5.5‬مليار دوالر‪ ،‬خاصة أن العجز املالى‬ ‫أكبر بكثير مــن املتوقع‪ ،‬نــظـ ًرا لــوجــود أشخاص‬ ‫مت إجــاؤهــم‪ ،‬وجــرحــى‪ ،‬واحتياجات اقتصادية‬ ‫أخرى لم يتم حسابها فى تكلفة احلرب‪ ،‬وهو ما‬ ‫وافقها عليه يعقوب فرنكل‪ ،‬املحافظ السابق لبنك‬ ‫إحلاحا اآلن هى‬ ‫إسرائيل‪ ،‬موضحا أن املهمة األكثر‬ ‫ً‬ ‫التعامل مع العجز املالى حتى وصل إلى ‪ ،% 8.1‬ما‬

‫يعادل حوالى ‪ 42‬مليار دوالر ويجب تغطيته‪.‬‬ ‫وتسبب التصعيد اإلسرائيلى مع لبنان‪ ،‬إلى‬ ‫وقــوع املزيد من احلرائق فى األراضــى املحتلة‪،‬‬ ‫التى التى اندلعت فى املستوطنات الشمالية وأتت‬ ‫على نحو ‪ 189‬كيلو من املساحات‪ ،‬جراء سقوط‬ ‫صواريخ املقاومة فى املنطقة‪ ،‬وزادت احلرائق‬ ‫بنسبة ‪ ،%200‬مقارنة بـالـ ‪ 6‬سنوات األخيرة‪،‬‬ ‫وأكبر بكثير من احلرائق التى اندلعت فى حرب‬ ‫لبنان الثانية وفى حريق الكرمل عام ‪.2010‬‬

‫فى سياق متصل‪ ،‬ذكر موقع «والــا» العبرى‬ ‫أن هــنــاك مــا يــقــرب مــن ‪ 4400‬دعــوى تعويض‬ ‫عن األضرار الناجمة فى البلدات احلدودية مع‬ ‫لبنان‪ ،‬فيما تكبد قطاع السياحة ‪ 270‬مليون‬ ‫دوالر‪ ،‬أمــا بالنسبة للخسائر البشرية‪ ،‬فقد‬ ‫أسفر التوتر عن مقتل ‪ 44‬إسرائيل ًيا بينهم ‪24‬‬ ‫ً‬ ‫ضابطا وجند ًيا وعامل أجنبى‬ ‫مستوطنًا و‪19‬‬ ‫واحــد‪ ،‬فى حــن‪ ،‬أصيب ‪ 271‬إسرائيل ًيا منهم‬ ‫ً‬ ‫وضابطا‪.‬‬ ‫‪ 141‬جند ًيا‬

‫كتب ‪ -‬خالد الشامى‪:‬‬

‫هاريس خالل مؤمتر للحزب الدميقراطى‬

‫صحف إسرائيلية‪ :‬اقتصاد «تل أبيب» يعانى من االنكماش بسبب الحرب‬

‫كتبت‪ -‬سوزان عاطف‪:‬‬

‫كتب‪ -‬خالد الشامى‪:‬‬

‫دعــا نشطاء من احلــزب الدميقراطى األمريكى‬ ‫التخاذ خطوات عملية إلنهاء احلرب اإلسرائيلية على‬ ‫قطاع غزة‪ ،‬جاء ذلك خالل مظاهرات واعتصامات‬ ‫أمام مقر انعقاد ختام فعاليات مؤمتر احلزب فى مدينة‬ ‫شيكاغو بوالية إلينوى‪ .‬واعتصم أعضاء من احلزب‬ ‫الدميقراطى‪ ،‬ألكثر من ‪ 24‬ساعة أمام مركز «يونايتد‬ ‫احتجاجا على عدم السماح لهم بالتحدث أمام‬ ‫سنتر»‬ ‫ً‬ ‫املندوبني فى املؤمتر وذلــك بسبب رفضهم للدعم‬ ‫األمريكى لالحتالل اإلسرائيلى فى حرب اإلبادة على‬ ‫غزة‪ .‬من ناحيتها قالت منظمة أطباء بال حدود إنه من‬ ‫غير اإلنسانى استمرار جيش االحتالل اإلسرائيلى‬ ‫بتهجير املدنيني الفلسطينيني بقطاع غــزة‪ ،‬بعدما‬ ‫أجبرتهم فى دير البلح وخان يونس على النزوح‪ ،‬وقال‬ ‫أحد العاملني فى املنظمة بغزة‪ ،‬جاكوب جراجنر‪ ،‬إن‬ ‫التهجير القسرى املستمر لسكان غزة هو أمر «غير‬

‫إنسانى»‪ ،‬وأن أهالى القطاع النازحني لم يعد لديهم أى‬ ‫ممتلكات وال مكان يذهبون إليه‪ .‬وكشفت وكالة غوث‬ ‫وتشغيل الالجئني الفلسطينيني «أونروا» أن إسرائيل‬ ‫أجبرت ‪ 250‬ألف فلسطينى بقطاع غزة على النزوح‬ ‫قس ًرا خالل الشهر اجلارى‪ ،‬من خالل إصدارها ‪12‬‬ ‫أمر إخالء‪ ،‬وأصبح سكان غزة عالقني فى دوامة نزوح‬ ‫قسرى متكرر‪ ،‬حيث تواصل العائالت الفرار وسط‬ ‫العمليات العسكرية وحر الصيف الشديد‪.‬‬ ‫من ناحيتها طالبت منظمة «أنــقــذوا األطــفــال»‪،‬‬ ‫احلكومة البريطانية بتعليق فــورى جلميع مبيعات‬ ‫األسلحة إلى إسرائيل بسبب خطورة استخدامها‬ ‫بارتكاب انتهاكات خطيرة للقانون اإلنسانى الدولى‪،‬‬ ‫وأعربت املنظمة التى تتخذ من بريطانيا مركزا لها‪،‬‬ ‫عن بالغ حزنها الشديد عندما ترى أن ‪ 6‬أطفال بينهم‬ ‫‪ 4‬توائم فى العاشرة من العمر‪ ،‬وأمهم‪ ،‬هم أحدث‬ ‫ضحايا الغارات اجلوية اإلسرائيلية فى غزة‪.‬‬

‫مطالب أممية بدعم القاهرة الستقبال الالجئين فى المدارس المصرية‬

‫‪«9‬حمدان»‪ :‬حوار مستمر مع الحكومة إلجراء تسهيالت الحصول على اإلقامة‪ ..‬و«يونيسيف»‪ :‬توفير برامج دعم نفسى وحماية للطالب‬ ‫كتبت ‪ -‬آيات احلبال‪:‬‬

‫دعــت عــدة جــهــات أممــيــة إلــى تــقــدمي الدعم‬ ‫والتمويل للحكومة املصرية ملساعدتها فى توفير‬ ‫خدمات تعليمية مناسبة لالجئني والنازحني‪،‬‬ ‫إضــافــة إلــى ض ــرورة مشاركة القطاع اخلــاص‬ ‫ومنظمات املجتمع املدنى للحكومة لالستثمار فى‬ ‫مجال التعليم وتوفير جتربة تعليم جيدة لالجئني‬ ‫وأبناء املجتمع املضيف‪.‬‬ ‫وقالت الدكتورة حنان حمدان‪ ،‬ممثلة مفوضية‬ ‫األمم املتحدة لشؤون الالجئني لــدى احلكومة‬ ‫املصرية وجامعة الــدول العربية‪ ،‬إنــه مع تزايد‬ ‫االحتياجات بشكل هائل‪ ،‬تتضاءل املوارد املتاحة‬ ‫للحكومة املــصــريــة ومــنــظــمــات األمم املتحدة‬ ‫والــشــركــاء االســتــراتــيــجــيــن اآلخ ــري ــن لتوفير‬ ‫مساحات تعليمية آمنة وحماية الالجئني وأطفال‬ ‫املجتمع املضيف‪.‬‬ ‫وأضافت‪ ،‬فى تصريحات لـ«املصرى اليوم»‪ ،‬أن‬ ‫هناك حوا ًرا مستم ًّرا مع احلكومة املصرية إلجراء‬ ‫تسهيالت فى إج ــراءات احلصول على اإلقامة‬

‫ألنها متثل عائ ًقا حتى يتمكن أطفال الالجئني من‬ ‫االستفادة من اخلدمات التعليمية‪.‬‬ ‫وأشارت إلى أن كل الدعم الذى حصلت عليه‬ ‫املفوضية دعمت بــه فــى بناء وتهيئة عــدد من‬ ‫املدارس احلكومية لتوفير مساحات لالجئني فى‬ ‫املــدارس املصرية‪ ،‬بجانب تقدمي عدد من املنح‬ ‫الدراسية للطالب من خالل الدعم املوجود‪.‬‬ ‫بدورها‪ ،‬أكدت ياسمني شريف‪ ،‬املدير التنفيذى‬ ‫لصندوق «التعليم ال ينتظر»‪ -‬الصندوق العاملى‬ ‫للتعليم فى حــاالت الــطــوارئ واألزم ــات املمتدة‬ ‫التابع لألمم املتحدة‪ -‬والتى تزور القاهرة حال ًيا‪،‬‬ ‫ضرورة تقدمي الدعم والتمويل للحكومة املصرية‬ ‫ملساعدتها فى توفير خدمات تعليمية مناسبة‬ ‫لالجئني والنازحني‪.‬‬ ‫ودعت‪ ،‬فى تصريحات خاصة لـ«املصرى اليوم»‪،‬‬ ‫القطاع اخلاص ومنظمات املجتمع املدنى إلى أن‬ ‫يكونوا شركاء للحكومة املصرية ويستثمروا فى‬ ‫مجال التعليم وتوفير جتربة تعليم جيدة لالجئني‬ ‫وأبناء املجتمع املضيف‪ .‬ولفتت إلى أن دعم النظام‬

‫التعليمى املصرى الرسمى هو األهم‪ ،‬حيث سيتم‬ ‫توفير الدعم لتأهيل املدارس املصرية الستقبال‬ ‫املــزيــد مــن الالجئني وطالبى اللجوء وحتقيق‬ ‫الدمج بينهم‪ ،‬ويحصل الطالب جمي ًعا أ ًّيا كانت‬ ‫جنسياتهم على جتربة تعليمية متساوية‪.‬‬ ‫وأكــدت أنها الحظت عــد ًدا من االحتياجات‬ ‫األســاســيــة لــدى الــاجــئــن واملــنــظــمــات‪ ،‬أهمها‬ ‫تسهيل احلصول على اإلقامات لكى تتمكن األسر‬ ‫من تسجيل األطفال فى املدارس‪ ،‬كما أثنت على‬ ‫التجربة املصرية فى استقبال الالجئني وطالبى‬ ‫اللجوء‪ ،‬وقالت إن مصر بها برامج مميزة لدعم‬ ‫الالجئني‪ .‬وتابعت‪« :‬مصر بها أعــداد كبيرة من‬ ‫الالجئني وطالبى اللجوء‪ ،‬وقــدمــت املــزيــد من‬ ‫الدعم دون كلل‪ ،‬وبالتالى يجب دعــم احلكومة‬ ‫املصرية الستكمال تقدمي اخلدمات املطلوبة»‪.‬‬ ‫وقــال جيرمى هوبكنز‪ ،‬ممثل اليونيسيف فى‬ ‫ً‬ ‫خططا مشتركة مع احلكومة‬ ‫مصر‪ ،‬إن هناك‬ ‫املصرية وتعاو ًنا مشتر ًكا‪ ،‬وإن الدعم املوجه يهدف‬ ‫إلى توفير مدارس آمنة لالجئني واملصريني م ًعا‬

‫مجموعة من الالجئني فى مصر‬

‫«اإلسكان»‪ :‬تيسيرات فى سداد غرامات الوحدات والمحال واألراضى والفيالت‬

‫الــصـفـحـة الثـالثـة‬

‫كتب‪ -‬هشام عمر عبداحلليم‪:‬‬

‫السبت ‪ ٢٤‬أغسطس ‪٢٠٢٤‬م ‪ ١٩ -‬صفر ‪ 14٤٦‬هـ ‪ ١٨ -‬مسرى ‪ - 17٤٠‬السنة الحادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٧٦‬‬

‫وحتقيق االندماج بينهم‪ ،‬بجانب أن البرامج ترتكز‬ ‫على توفير برامج دعم نفسى وحماية للطالب‬ ‫والطالبات أ ًّيــا كانت جنسياتهم داخــل املــدارس‬ ‫املصرية‪.‬‬ ‫يُذكر أن صندوق «التعليم ال ينتظر» التابع‬ ‫لألمم املتحدة‪ ،‬زار مصر‪ ،‬مؤخ ًرا‪ ،‬والتقى وفد‬ ‫الصندوق بشركاء استراتيجيني رئيسيني مبا فى‬ ‫ذلك اجلهات املانحة‪ ،‬لتقييم نطاق االحتياجات‬ ‫واالستجابة التعليمية املستمرة من قِ َبل شركاء‬ ‫املساعدة‪.‬‬ ‫وأعــلــنــت مــفــوضــيــة األمم املــتــحــدة لــشــؤون‬ ‫الالجئني فى مصر‪ ،‬فى تقرير لها‪ ،‬أن خطة‬ ‫االستجابة اإلقليمية لالجئني السودانيني لعام‬ ‫‪ 2024‬تصل إلى ‪ 109‬ماليني دوالر لالستجابة‬ ‫الحتياجات التعليم لالجئني فى جميع أنحاء‬ ‫املنطقة‪ ،‬وأنه حتى اآلن مت توفير ‪ %20‬فقط من‬ ‫هذا املبلغ‪ ،‬من بينها ‪ 4.3‬مليون دوالر‪ ،‬أى ‪%40‬‬ ‫من املطلوب لتوفير خدمات تعليمية لالجئني‬ ‫وطالبى اللجوء فى مصر‪.‬‬

‫أعلن الدكتور حسن الشوربجى‪ ،‬نائب رئيس‬ ‫هيئة املجتمعات العمرانية اجلــديــدة لقطاع‬ ‫الشؤون العقارية والتجارية‪ ،‬عن منح تيسيرات‬ ‫فى ســداد املستحقات املالية باإلعفاء بنسبة‬ ‫‪ %70‬من قيمة غرامات التأخير على األقساط‬ ‫املستحقة حال سداد كامل املستحقات املتأخرة‪،‬‬

‫‪Al Masry Al Youm - Saturday - August 24 th - 2024 - Issue No. 7376 - Vol.21‬‬

‫وذل ــك لــلــوحــدات السكنية واإلداريــــة واملهنية‬ ‫واملــحــال الــتــجــاريــة وقــطــع األراضـ ــى مبختلف‬ ‫أنواعها ومساحاتها (سكنى‪ -‬جتارى‪ -‬خدمى‪-‬‬ ‫اســتــثــمــارى‪ -‬صــنــاعــى)‪ ،‬والــفــيــات والــوحــدات‬ ‫الشاطئية املقامة مبعرفة الهيئة‪ ،‬وذلــك ملدة‬ ‫شهرين من تاريخ اإلعالن بالصحف اليومية‪.‬‬ ‫وأوضح أن هذه التيسيرات تسرى فى احلاالت‬

‫اآلتية‪ :‬احلاالت السارى تخصيصها‪ ،‬واحلاالت‬ ‫التى صــدرت لها قــرارات باإللغاء لعدم سداد‬ ‫املستحقات املالية ومــازالــت فى حــوزة العميل‬ ‫ولم يتم سحبها من اجلهاز‪ ،‬وتُطبق التيسيرات‬ ‫بالشروط التالية‪ :‬االلتزام بالتوقيتات املحددة‬ ‫للتنفيذ‪ ،‬والتنازل عن جميع الدعاوى املرفوعة‬ ‫على الهيئة أو األجهزة‪.‬‬

‫تعزيز حماية المزارعين تأمين ًيا عبر جوالت ميدانية‬

‫‪«9‬التأمينات االجتماعية »‪ :‬مزايا بالقانون الجديد لحائزى األراضى الزراعية وتوفير معاشات‬ ‫كتب ‪ -‬محمد طه‪:‬‬

‫قــالــت الهيئة الــقــومــيــة للتأمني‬ ‫االجتماعى إنه مت التنسيق مع جميع‬ ‫اجلــهــات اإلداري ـ ــة املعنية لتنظيم‬ ‫جـــوالت مــيــدانــيــة بــأمــاكــن العمل؛‬ ‫بهدف مد مظلة احلماية االجتماعية‬ ‫والتأمينية للعديد من شرائح املجتمع‬ ‫املــصــرى‪ ،‬ومنهم فئة العاملني فى‬ ‫املجال الزراعى من حائزى ومالكى‬ ‫األراضى الزراعية والفالحني‪.‬‬ ‫وأوضـــــح ال ــل ــواء جــمــال ع ــوض‪،‬‬ ‫رئيس مجلس إدارة الهيئة‪ ،‬وضع‬ ‫خطة للتوسع فى التغطية التأمينية‬ ‫ترتكز محاورها على ضرورة تيسير‬ ‫أداء اخلدمات التأمينية وتقدميها‬ ‫بالقرب من مقر عمل املواطنني أو‬ ‫محل إقامتهم بغرض نشر الوعى‬ ‫التأمينى لديهم‪ ،‬من خالل توضيح‬ ‫احلقوق واملزايا التى يكفلها القانون‬ ‫للمواطنني وما يلتزم به املواطن لقاء‬ ‫تلك املزايا‪ .‬وأضاف أنه تنفي ًذا لتلك‬ ‫الرؤى‪ ،‬توجه فريق من الهيئة القومية‬ ‫للتأمني االجتماعى باالشتراك مع‬

‫جولة ملوظفى التأمينات االجتماعية فى إحدى القرى‬

‫نقابة العاملني بالزراعة ومديرية‬ ‫الزراعة بالبحيرة إلى مجموعة من‬

‫القرى مبركز أبواملطامير‪ ،‬مؤكدًا‬ ‫أنه مت توفير أكثر من سيارة مجهزة‬

‫جتوب قرى املحافظة لسرعة اتخاذ‬ ‫اإلج ــراءات الالزمة والتيسير على‬

‫املــواطــنــن‪ .‬وأوضــحــت الهيئة‪ ،‬فى‬ ‫بيان‪ ،‬أن قانون التأمني االجتماعى‬ ‫اجل ــدي ــد ق ــد ضــمــن الــعــديــد من‬ ‫املزايا للفالحني وحائزى األراضــى‬ ‫الزراعية وأسرهم‪ ،‬والتى ال تتوقف‬ ‫فقط على توفير معاشات شهرية‬ ‫تزيد سنو ًّيا بنسبة تصل إلى ‪،%15‬‬ ‫بــل يضمن الــقــانــون مــزايــا أخــرى‬ ‫للمؤ َّمن عليه عند اشتراكه فى نظام‬ ‫التأمينات االجتماعية حــال بلوغه‬ ‫ســن الــتــقــاعــد أو تــعــرضــه ملخاطر‬ ‫ً‬ ‫فضل‬ ‫الشيخوخة والعجز والوفاة‪،‬‬ ‫عن املزايا العديدة املمنوحة ألفراد‬ ‫أســرتــه مــن منحة ال ــوف ــاة ومنحة‬ ‫القطع لالبن البالغ ومنحة الــزواج‬ ‫لالبنة املتزوجة وف ًقا ملا أقره قانون‬ ‫‪ 148‬لسنة ‪.2019‬‬ ‫يُذكر أن الهيئة نفذت العديد من‬ ‫الــزيــارات امليدانية فى قرى مصر‪،‬‬ ‫كــانــت أواله ــا مبحافظة القليوبية‬ ‫بقرية إمياى بهدف إجراء مقابالت‬ ‫مــع املــواطــنــن وضمهم إلــى مظلة‬ ‫احلماية االجتماعية‪.‬‬

‫‪..‬و«الزراعة» توجه بتوفير «الميكنة الحديثة» لدعم الفالحين‬

‫‪« 9‬فاروق» يتابع جهود حمالت تطهير المساقى ومكافحة اآلفات بالمحافظات‬

‫كتب‪ -‬متولى سالم‪:‬‬

‫وجه عالء فاروق‪ ،‬وزير الزراعة‬ ‫ّ‬ ‫واســتــصــاح األراضـــــى‪ ،‬اجلــهــاز‬ ‫الــتــنــفــيــذى مل ــش ــروع ــات حتسني‬ ‫األراضـــــــــى‪ ،‬وقـ ــطـ ــاع الـ ــزراعـ ــة‬ ‫اآلل ــي ــة‪ ،‬بــالــتــنــســيــق الــكــامــل مع‬ ‫اجلــمــعــيــات الــزراعــيــة مبختلف‬ ‫املــحــافــظــات ل ــدع ــم امل ــزارع ــن‬ ‫والــفــاحــن بــاملــيــكــنــة الــزراعــيــة‬ ‫احلديثة للتيسير عليهم‪ .‬وأشار‬ ‫وزيـــــر ال ـ ــزراع ـ ــة إل ـ ــى ض ـ ــرورة‬ ‫توعية املزارعني بأهمية االجتاه‬ ‫إلــى استخدام امليكنة الزراعية‬ ‫احلديثة نظ ًرا ملا حتققه من توفير‬

‫للوقت واجلــهــد وتقليل الفاقد‪،‬‬ ‫وضمان حتقيق أقصى استفادة‬ ‫مـــن وحـــدتـــى األرض واملـــيـــاه‪.‬‬ ‫وأوضــح أن ذلك يُعد من األدوار‬ ‫األصيلة لــوزارة الــزراعــة بتقدمي‬ ‫جميع أشكال الدعم للمزارعني‪،‬‬ ‫وتكثيف جهود التيسير عليهم‪،‬‬ ‫وإيــجــاد احلــلــول املــنــاســبــة التى‬ ‫تضمن زيـــادة دخــلــهــم‪ ،‬وحتسني‬ ‫مستوى معيشتهم واستقرارهم‪.‬‬ ‫إلــــــــى ذلــــــــــك‪ ،‬تـــــابـــــع عــــاء‬ ‫فــــاروق‪ ،‬وزيـــر ال ــزراع ــة‪ ،‬تنفيذ‬ ‫الــتــكــلــيــفــات اخل ــاص ــة بــحــمــات‬ ‫تــطــهــيــر املــســاقــى اخلــصــوصــيــة‬

‫عالء فاروق‬

‫لـــدى املـــزارعـــن مبــخــتــلــف قــرى‬ ‫مــحــافــظــات اجلــمــهــوريــة‪ ،‬حيث‬ ‫تلقى تــقــاريــر بــجــهــود مــديــريــات‬ ‫الــزراعــة بــاملــحــافــظــات‪ ،‬والهيئة‬ ‫ال ــع ــام ــة لـــإصـــاح الـ ــزراعـ ــى‪،‬‬ ‫وق ــط ــاع اســتــصــاح األراضـــــى‪،‬‬ ‫واجلــهــاز الــتــنــفــيــذى ملــشــروعــات‬ ‫حتــســن األراضــــــى‪ ،‬مب ــا يــجــرى‬ ‫على أرض الــواقــع مــن معاينات‬ ‫ً‬ ‫فضل عن أعمال‬ ‫على الطبيعة‪،‬‬ ‫التطهير املستمرة على مستوى‬ ‫أنحاء اجلمهورية لدعم املزارعني‬ ‫وحماية ثروتهم النباتية‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫واطــلــع «فــــاروق» عــلــى أعــمــال‬

‫اإلدارة املركزية ملكافحة اآلفات‪،‬‬ ‫وح ــم ــات املــــرور عــلــى احلــقــول‬ ‫والـــــزراعـــــات‪ ،‬وتـــقـــدمي الــدعــم‬ ‫والتوصيات الفنية للمزارعني‪،‬‬ ‫وكــذلــك ّ‬ ‫اطــلــع على جــهــود حملة‬ ‫وضـ ــع ط ــع ــوم الـ ــقـ ــوارض عقب‬ ‫تطهير الترع واملصارف‪.‬‬ ‫وأكد االستمرارية وبذل املزيد‬ ‫مــن اجلــهــد ملــســانــدة املــزارعــن‬ ‫والتواصل معهم‪ ،‬والــوقــوف على‬ ‫مــشــكــاتــهــم‪ ،‬وإيـ ــجـ ــاد احلــلــول‬ ‫السريعة والعاجلة بشأنها‪ ،‬وإزالة‬ ‫العوائق التى تواجه قطاع الزراعة‬ ‫بشكل جذرى وسريع‪.‬‬

‫رئيس الوزراء الهندى والرئيس األوكرانى‬

‫مباحثات «هندية ‪ -‬أوكرانية»‬ ‫لتسوية الحرب مع روسيا‬

‫‪«9‬موسكو»‪« :‬واشنطن» كانت على علم بهجوم «كورسك»‬

‫كتب‪ -‬خالد الشامى‪:‬‬

‫زار رئــيــس الـــــوزراء الــهــنــدى‪،‬‬ ‫ن ــاري ــن ــدرا مـــــودى‪ ،‬أمــــس‪ ،‬ألول‬ ‫مــرة العاصمة األوكرانية كييف‪،‬‬ ‫لبحث تسوية احلــرب مع روسيا‪،‬‬ ‫التى اندلعت فى ‪ 24‬فبراير عام‬ ‫‪ ،2022‬وذلــك بعد أسابيع قليلة‬ ‫مــن زيــارتــه الــعــاصــمــة الــروســيــة‬ ‫موسكو ولقائه الرئيس فالدميير‬ ‫بــوتــن‪ ،‬فــى الــوقــت الــذى كــان قد‬ ‫انتقد الرئيس األوكرانى فالدميير‬ ‫زيلينسكى‪ ،‬تلك الزيارة بعدما اتهم‬ ‫الكرملني بــإطــاق صــواريــخ على‬ ‫بالده أسفرت عن مقتل العشرات‬ ‫فى يوم زيارة موسكو‪.‬‬ ‫ووصــل «م ــودى» بالقطار إلى‬ ‫كييف قادما من بولندا‪ ،‬معربا عن‬ ‫أمله فى إحالل السالم واالستقرار‬ ‫فــى املــنــطــقــة‪ ،‬مــؤكــدا أنــه يسعى‬

‫روسيا حالة الطوارئ وأجلت أكثر‬ ‫من ‪ 122‬ألف روسى مدنى من ‪9‬‬ ‫مناطق حدودية‪.‬‬ ‫من جانبه قال السفير الروسى‪،‬‬ ‫لدى الواليات املتحدة األمريكية‪،‬‬ ‫أناتولى أنــطــونــوف‪ ،‬إن واشنطن‬ ‫كانت على علم بالهجوم األوكرانى‬ ‫على مقاطعة كورسك احلدودية‬ ‫جنوب غربى روسيا‪.‬‬ ‫من ناحيتها قالت املتحدثة باسم‬ ‫وزارة اخلارجية الروسية‪ ،‬ماريا‬ ‫زاخــاروفــا‪ ،‬إن النظام األوكــرانــى‬ ‫هــو ممــاثــل لتنظيم «داعـ ــش» ملا‬ ‫وصــفــتــه بقتل املــدنــيــن وقصف‬ ‫البنية التحتية وصوال إلى اإلرهاب‬ ‫الـ ــنـ ــووى‪ ،‬مــضــيــفــة أن محطتى‬ ‫زابــوريــجــيــا وكـــورســـك لــلــطــاقــة‬ ‫النووية أهــداف ألعمال إرهابية‬ ‫يقوم بها نظام كييف‪.‬‬

‫لتبادل وجهات النظر بشأن احلل‬ ‫السلمى للصراع فى أوكرانيا‪ ،‬فيما‬ ‫رحب ميخايلو بودولياك‪ ،‬املستشار‬ ‫مبكتب الرئيس األوكرانى‪ ،‬بزيارة‬ ‫مــودى‪ ،‬معتبرا أن نيودلهى لديها‬ ‫تأثير معني على موسكو‪ ،‬حسبما‬ ‫نقلت «رويترز»‪.‬‬ ‫مــن جانبها‪ ،‬سلطت صحيفة‬ ‫«واشــنــطــن بــوســت»‪ ،‬الــضــوء على‬ ‫ال ــه ــج ــوم األوكـــــرانـــــى املــفــاجــئ‬ ‫عــلــى أراض روســيــة فــى منطقة‬ ‫«كــورســك»‪ ،‬ال ــذى دخــل أسبوعه‬ ‫الـــثـــالـــث‪ ،‬مــضــيــفــة أنـــــه يــدفــع‬ ‫األوكرانيني العاديني إلى التساؤل‬ ‫عن الثمن املحتمل لهذا الهجوم‬ ‫عبر احلدود‪.‬‬ ‫وفى ‪ 6‬أغسطس‪ ،‬شنت القوات‬ ‫األوكرانية هجمات واسعة النطاق‬ ‫على مقاطعة كــورســك‪ ،‬وفرضت‬

‫منزل والبدء فى الحالة الـ‪ 12‬بالجهود الذاتية‬ ‫إعادة بناء ‪ً 11‬‬

‫«بدين إيد واحدة»‪ ..‬مبادرة شبابية إلعمار المنازل المتهالكة فى الدقهلية‬ ‫الدقهلية‪ -‬مى الكنانى‪:‬‬

‫لــم تصدق نزهة فهمى‪ ،‬صاحبة‬ ‫الـــ‪ 70‬عا ًما‪ ،‬أنها ستنام حتت سقف‬ ‫منزل آدمى‪ ،‬بعدما ظلت خالل الـ‪28‬‬ ‫عا ًما املاضية حبيسة بيت مبنى من‬ ‫الطوب اللنب سقفه مصنوع من القش‬ ‫وتُغرقه مياه األمطار كل شتاء لتأتى‬ ‫مــبــادرة أطلقها شــبــاب قــريــة بدين‬ ‫التابعة ملركز املنصورة فى محافظة‬ ‫الدقهلية إلعمار املنازل املتهالكة‪.‬‬ ‫ملحمة إنسانية ومجتمعية ينفذها‬ ‫شــبــاب قــريــة بــديــن‪ ،‬بــعــدمــا دشــنــوا‬ ‫م ــب ــادرة تــهــدف إل ــى إعــــادة تأهيل‬ ‫وتوصيل املــرافــق للبيوت املتهالكة‬ ‫وتوفير حياة كرمية لألسر املحتاجة‪،‬‬ ‫وذلــك باجلهود الذاتية‪ ،‬حتت شعار‬ ‫«بدين إيد واحدة»‪.‬‬ ‫الــتــقــت جــريــدة «املــصــرى الــيــوم»‬ ‫مسعد صالح الغريب‪ ،‬أحد مؤسسى‬ ‫امل ــب ــادرة‪ ،‬للتعرف على تفاصيلها‪،‬‬ ‫حيث قال إنهم بــدأوا الفكرة منذ ‪3‬‬ ‫سنوات‪ ،‬وذلــك أثناء زيــارة مجموعة‬ ‫من املسؤولني عن بيت مال املسلمني‬

‫‪˚ ٢٦ ˚ ٣٦‬‬

‫القــاهرة‬

‫حار‬

‫اإلسكندرية‬

‫مطروح‬

‫الغردقة‬

‫شرم الشيخ‬

‫األقصر‬

‫أسوان‬

‫‪˚٢٩ ˚٤١ ˚٢٣ ˚٣٢ ˚٢٥ ˚٣٣‬‬ ‫‪˚29 ˚٤٤ ˚٢٨ ˚43 ˚٣١ ˚٤١‬‬

‫أحد املنازل بعد إعادة بنائه ضمن املبادرة‬

‫القاهرة‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫أسوان‬

‫الفجر الشروق الظهر‬

‫‪٤:٥٦‬‬ ‫‪٤:٥٨‬‬ ‫‪٥:١‬‬

‫‪٦:٢٧‬‬ ‫‪٦:٣١‬‬ ‫‪٦:٢٧‬‬

‫‪١٢:٥٧‬‬ ‫‪١:٢‬‬ ‫‪١٢:٥١‬‬

‫العصر‬

‫‪٤:٣٢‬‬ ‫‪٤:٣٩‬‬ ‫‪٤:١٨‬‬

‫املغرب‬

‫‪٧:٢٦‬‬ ‫‪٧:٣٣‬‬ ‫‪٧:١٤‬‬

‫العشاء‬

‫‪٨:٤٨‬‬ ‫‪٨:٥٥‬‬ ‫‪٨:٣٠‬‬

‫تصوير‪ -‬محمود احلفناوى‬

‫بالقرية إلحــدى السيدات امل ُ ِسنّات‬ ‫ملساعدتها على إجــراء جراحة إزالة‬ ‫مــيــاه بــيــضــاء مــن عينها‪ ،‬وفــوجــئــوا‬ ‫بتهالك منزلها‪ ،‬كما أنها تقيم مبفردها‬ ‫لــزواج ابنتيها فى قرية أخــرى‪ ،‬ومن‬ ‫هنا جاءت فكرة املبادرة بإعادة بناء‬ ‫منزلها‪ .‬وأوضح «الغريب» أن املبادرة‬ ‫تابعة لبيت مــال املسلمني بالقرية‬ ‫لــتــكــون لــهــا صبغة قــانــونــيــة‪ ،‬لكنها‬ ‫مختصة فقط بإعادة إعمار املنازل‬ ‫املتهالكة‪ ،‬وتضم ‪ 7‬شباب‪ ،‬وأنهم قاموا‬ ‫بحصر عدد املنازل التى حتتاج إلعادة‬ ‫البناء بالقرية‪ ،‬ووصل عددها إلى ‪30‬‬ ‫ً‬ ‫منزل‪.‬‬ ‫وأشار على أحمد عبداحلافظ‪ ،‬من‬ ‫مؤسسى املبادرة‪ ،‬إلى أنه مت االنتهاء‬ ‫ً‬ ‫منزل وتسليمها‬ ‫من إعــادة بناء ‪11‬‬ ‫ألصحابها‪ ،‬ومت البدء فى إعادة تأهيل‬ ‫املنزل الـ‪ ،12‬وكلها ألرامل ومطلقات ال‬ ‫عائل لهن‪ ،‬حيث يتم فحص احلاالت‬ ‫بعناية لتحديد األولوية‪ ،‬منب ًها إلى أن‬ ‫الصناع يتسابقون للتبرع بأجرهم‪،‬‬ ‫فيما يستضيف اجليران احلالة حتى‬ ‫الدوالر‬

‫‪48.76‬‬

‫‪48.86‬‬

‫الريال السعودى‬

‫‪12.96‬‬

‫تسلم املنزل‪ .‬وتابع محمد عبداملجيد‪،‬‬ ‫من أعضاء املبادرة‪ ،‬أنه يتم االكتفاء‬ ‫ببناء طابق واحد وتركيب الشبابيك‬ ‫واألب ــواب وإدخــال املــرافــق‪ ،‬واجلميع‬ ‫يتسابقون على التبرع‪ ،‬خاصة الشباب‬ ‫املقيمني بــاخلــارج‪ ،‬و«خ ــال شهرين‬ ‫بنكون مخلصني البيت»‪.‬‬ ‫فيما روت فاطمة محمد السيد‪65 ،‬‬ ‫عا ًما‪ ،‬إحدى املستفيدات باملبادرة‪ ،‬أنها‬ ‫تقيم فى املنزل منذ ‪ 20‬عا ًما مع بناتها‬ ‫وزوجها قبل وفاته‪ ،‬وأنه كان مبن ًّيا من‬ ‫الطوب اللنب‪ ،‬ومع حلول الشتاء كان‬ ‫البيت يغرق بسبب األمــطــار‪ ،‬وأنها‬ ‫فوجئت مبجموعة شباب يخبرونها‬ ‫بأنهم سيتكفلون بإعادة بناء منزلها‬ ‫على نفقتهم اخلاصة‪ ،‬وبعد قرابة ‪4‬‬ ‫أشهر‪ ،‬تسلمت املنزل اجلديد‪.‬‬ ‫وق ــال ــت‪« :‬بــنــاتــى اجتـــــوزوا بــرة‬ ‫البلد‪ ،‬وكنت قاعدة لوحدى‪ ..‬املطر‬ ‫ينزل عل َّيا‪ ،‬أقــوم أنــزح املية‪ ،‬رغم‬ ‫مرضى الــذى أقعدنى عن العمل‪،‬‬ ‫والشباب دول‪ ،‬ربنا يصلح حالهم‪،‬‬ ‫عملولى بيت ساترنى»‪.‬‬ ‫اليورو‬

‫‪53.49‬‬

‫‪53.88‬‬

‫الدينار الكويتى‬

‫اإلسترلينى‬

‫‪62.67‬‬

‫‪63.24‬‬

‫الدرهم اإلماراتى‬

‫‪13.26 159.73 158.90 13.02‬‬

‫‪13.30‬‬

‫‪٢‬‬

‫قضايا ساخنة‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٨/٢٤‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٧٦‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7376 - Saturday 24/8/2024‬‬

‫‪ %50‬ارتفا ًعا فى أسعار المناديل الورقية خالل عامين‬

‫أسامة غريب‬

‫‪9‬تجار ومصنعون‪ :‬بسبب الوقود‪ ..‬و«الجيب والمطبخ» األكثر طل ًبا‪ ..‬وأسر تلجأ إلى شراء األقل جودة‬

‫زوروا رواندا‬

‫األسواق خاصة على السلع االستهالكية‪ .‬تقول‬ ‫بسنت عادل‪ ،‬موظفة بإحدى الشركات اخلاصة‪،‬‬ ‫إن ارتفاع أسعار املناديل خاصة مناديل «املطبخ‬ ‫والتواليت»‪ ،‬جعلها تلجأ إلى تقليل حجم استهالك‬ ‫أسرتها من املناديل الورقية واستبدالها مناديل‬ ‫املطبخ بقطع قماش‪ ،‬قائلة‪« :‬كنت بشترى مناديل‬ ‫املطبخ بـ ‪ 9‬جنيه ومناديل التواليت بـ ‪ 18‬جنيه‬ ‫عبوة الـ ‪ 3‬بكرات‪ ،‬حال ًيا بقت مناديل التواليت‬ ‫أكتر من ‪ 100‬والكمية كمان قلت ودا بيأثر على‬ ‫امليزانية الشهرية»‪.‬‬ ‫يقول محمد ف ــاروق‪ ،‬موظف بأحد املصانع‬ ‫احلكومية‪ ،‬إنه بالرغم من ارتفاع أسعار املناديل‬ ‫الورقية إال أنه من الصعب أن يتم االستغناء عن‬ ‫وجــودهــا فــى أى مــنــزل‪ ،‬ســوا ًء مناديل »املطبخ‬ ‫موضحا أنه مع استمرار ارتفاع‬ ‫أو التواليت»‪،‬‬ ‫ً‬ ‫أسعارها جلأ مؤخ ًرا إلى شراء أنواع األقل سع ًرا‬ ‫وجودة رغم مخاطرها‪.‬‬ ‫يقول صابر حسني‪ ،‬محاسب بإحدى الشركات‬ ‫اخلــاصــة بتصنيع املــنــاديــل الــورقــيــة‪ ،‬مبنطقة‬ ‫ارتفاعا‬ ‫‪ 6‬أكتوبر‪ ،‬إن أســعــار املناديل شهدت‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ملحوظا خالل الشهر األخير‪ ،‬إذ تتراوح النسبة‬ ‫مــن ‪ 10‬إل ــى ‪ ،%15‬مــدفــوعــة بــارتــفــاع أســعــار‬ ‫ً‬ ‫فضل عن صعود سعر‬ ‫الكهرباء والسوالر والغاز‪،‬‬ ‫الدوالر بالبنوك من ‪ 47‬جني ًها إلى ‪ 49‬جني ًها‪.‬‬ ‫يــقــول مــحــمــد عــبــد الــعــاطــى‪ ،‬صــاحــب أحــد‬ ‫املصانع املتخصصة فى صناعة املناديل الورقية‬ ‫والبالستيك‪ ،‬باملنطقة الصناعية‪ ،‬إن سعر طن‬ ‫ارتفاعا‬ ‫املناديل شهد خالل العامني السابقني‬ ‫ً‬ ‫كبي ًرا جتــاوز نسبة الـــ‪ %50‬نتيجة صعود سعر‬ ‫الــدوالر بالبنوك‪ ،‬إذ يتراوح سعر الطن من ‪64‬‬ ‫إلى ‪ 68‬ألف جنيه ً‬ ‫بدل من ‪ 44‬ألف جنيه مقارنة‬ ‫بعام ‪.2023‬‬

‫كتبت‪ -‬جنوى قطب‪:‬‬

‫ـاعــا‬ ‫شــهــدت أســعــار املــنــاديــل الــورقــيــة ارتــفـ ً‬ ‫ملحوظا جتــاوز ‪ %50‬خــال العامني املاضيني‪،‬‬ ‫مــا ارجــعــه جتــار ومصنعون بالسوق إلــى تغير‬ ‫سعر الــدوالر بالبنوك‪ ،‬وأثر ذلك على عمليات‬ ‫االستيراد‪ ،‬وكذا زيادة أسعار الوقود والكهرباء‬ ‫أكثر من مرة خالل الفترة األخيرة‪.‬‬ ‫ورصــــــدت «املـ ــصـ ــرى الـ ــيـ ــوم» خــــال جــولــة‬ ‫بالسوق فى منطقتى اجليزة ووسط البلد هذه‬ ‫االرتفاعات خالل العامني املاضيني‪ ،‬باإلضافة‬ ‫إلــى زيــادة الطلب على هــذه املنتجات مبختلف‬ ‫أنــواعــهــا‪ ،‬السيما خــال فصل الــصــيــف‪ ،‬وف ًقا‬ ‫ألصحاب محال جتارية‪.‬‬ ‫يقول عبدالرحمن احلسينى‪ ،‬صاحب أحد‬ ‫املحالت التجارية واملتخصصة فى بيع املناديل‬ ‫الورقية‪ ،‬منذ أكثر من ‪ 37‬عا ًما‪ ،‬بحى الدقى‪،‬‬ ‫إن أسعاراملناديل الورقية شهدت خالل العامني‬ ‫السابقني ارتفاعات كبيرة ومتتالية‪ ،‬خاصة فى‬ ‫آخر ‪ 6‬أشهر من العام اجلارى ‪ ،2024‬إذ تتخطى‬ ‫نسبة االرتفاع ‪ %40‬على جميع األصناف‪ ،‬متأثرة‬ ‫بصعود سعر ال ــدوالر بالبنوك وارتــفــاع أسعار‬ ‫الوقود والكهرباء األخيرة‪.‬‬ ‫يضيف «احلسينى» أن ارتفاع أسعار املناديل أثر‬ ‫بشكل كبير على حجم اإلقبال من قبل املواطنني‪،‬‬ ‫خاصة على مناديل «التواليت واملطبخ»‪ ،‬حيث‬ ‫تــراجــع بنحو ‪ ،%30‬وسجل سعر عبوة مناديل‬ ‫السحب حجم ‪ 550‬منديال ‪ 27‬جني ًها ً‬ ‫بدل من‬ ‫‪ 10‬جنيهات مقارن ًة بعام ‪ ،2022‬وسجل سعر‬ ‫املناديل «التواليت» ‪ 3‬بكرات قيمة ‪ 97‬جني ًها‪،‬‬ ‫بدال من ‪ 24‬جني ًها‪ ،‬وسجل سعر املناديل املطبخ‬ ‫‪ 24‬جني ًها بدال من ‪ 11‬جني ًها‪ ،‬وسجل سعر عبوة‬ ‫مناديل «اجليب» ‪ 3‬جنيهات ً‬ ‫بدل من جنيه‪ .‬يقول‬

‫فى مباريات كرة القدم العاملية‪ ،‬نالحظ إعالنات‬ ‫على ظهور فانالت الالعبني تقول‪« :‬زوروا روانــدا»‪.‬‬ ‫لقد أصبح هذا البلد الذى نُكب باحلرب األهلية‬ ‫فى السابق وجهة سياحية عاملية‪.‬‬ ‫فيلم «فندق روانــدا» من إنتاج ‪ 2004‬قام بتوثيق‬ ‫أهوال احلرب األهلية التى دارت من ‪ 1990‬إلى ‪1994‬‬ ‫بني عنصرى األمة الرواندية «الهوتو» و«التوتسى»‪.‬‬ ‫شاهدنا فى الفيلم احلرب بني متمردى التوتسى‬ ‫وبني اجليش الــروانــدى‪ ،‬ثم ما أعقبها من مذابح‬ ‫جماعية لألبرياء ارتكب أغلبها جحافل الغوغاء‬ ‫من الهوتو عندما تعقبوا كل رجــل وام ــرأة وشيخ‬ ‫وطفل ممــن ينتمون لقبيلة التوتسى‪ .‬إذا عدنا‬ ‫للبداية فسنجد أن االستعمار البلجيكى هو الذى‬ ‫زرع لغم الفرقة والشقاق بني أهل البلد عندما قام‬ ‫بالتمييز بني السكان وأصدر بطاقات هوية يحدد‬ ‫فيها االنتماء القبلى‪ ،‬كذلك قام البلجيك بتقريب‬ ‫التوتسيني واالستعانة بهم وجعلوا منهم طبقة‬ ‫متسيدة حتكم وتتحكم فى األغلبية‪.‬‬ ‫بعد رحيل البلجيك و َنـ ْيــل روان ــدا الستقاللها‬ ‫عام ‪ 1962‬استمرت املشاحنات بني اجلانبني‪ ،‬وكانت‬ ‫نتيجتها أن الهوتو الــذيــن تــولــوا مقاليد احلكم‬ ‫قاموا بعمليات اضطهاد واسعة للتوتسى كرد فعل‬ ‫على ما القوه من هوان فى السابق‪ ،‬وكان التوتسى‬ ‫ُينظر إليهم على أنهم أن ــذال وخونة تعاونوا مع‬ ‫املستعمر ألجل مصاحلهم اخلاصة‪ ،‬فتم حرمانهم‬ ‫من التعليم العالى وفرص التوظيف وجعلوا منهم‬ ‫مواطنني من الــدرجــة الثانية‪ ،‬بل قاموا بتهجير‬ ‫أعداد كبيرة منهم إلى الدول املجاورة‪.‬‬ ‫فــى عــام ‪ ،90‬تكونت ميليشيات مــن التوتسى‬ ‫الذين نشأوا فى املهجر متأل رؤوسهم أفكار العودة‬ ‫لالنتقام‪ ،‬وهؤالء قاموا بدخول رواندا عبر األراضى‬ ‫األوغـ ـن ــدي ــة مل ـح ــاول ــة فـ ــرض ح ـمــايــة ع ـلــى أب ـنــاء‬ ‫قبيلتهم املستباحني‪ ،‬وقد حققوا جناحات عديدة‬ ‫ضــد اجلـيــش ال ــروان ــدى الضعيف‪ ..‬لكن السكان‬ ‫الهوتو تسلحوا بكثافة ومنت بينهم شعارات نازية‬ ‫تنادى بقتل التوتسى الذين سموهم الصراصير‪..‬‬ ‫وحمل اجلميع السالح وسط حالة من الهستيريا‬ ‫اجلـنــونـيــة ال ـتــى صـ ــورت أن الـفـصـيــل اآلخـ ــر من‬ ‫السكان هم الشيطان الذى ينبغى حرقه‪ .‬مات فى‬ ‫احلرب األهلية فى تلك الفترة حوالى مليون من‬ ‫املدنيني األبــريــاء مت ذبحهم باملناجل والسكاكني‬ ‫وال ُبلط‪ ،‬وقد غطت جثثهم الشوارع وأغلقت الطرق‬ ‫وطفت على صفحة النهر قبل أن يتم حفر آالف‬ ‫املقابر اجلماعية خشية انتشار األوبئة‪.‬‬ ‫ه ــذا وق ــد وج ــد كــل فصيل َم ــن يـســانــده وميــده‬ ‫بالعتاد واملـ ــؤن‪ ،‬فقامت أوغ ـنــدا بتكليف مرتزقة‬ ‫غربيني بـتــدريــب مسلحى الـتــوتـســى‪ ،‬كما قامت‬ ‫بلجيكا ومن بعدها فرنسا بإمداد اجليش الرواندى‬ ‫(الهوتو) بالسالح‪ ..‬وقد ساعد ذلك على إطالة أمد‬ ‫احلرب واستمرار ذبح املدنيني‪.‬‬ ‫صور فيلم فندق رواندا هذا كله‪ ،‬وأدان املجتمع‬ ‫الــدولــى الــذى وقــف يتفرج على األبــريــاء يحصد‬ ‫امل ــوت أرواحـ ـه ــم‪ ،‬بينما ق ــام رج ــل واح ــد هــو «بــول‬ ‫روس ـي ـســا بــاج ـي ـنــا»‪ ،‬مــديــر أح ــد ال ـف ـن ــادق‪ ،‬بــإيــواء‬ ‫أكثر من ألــف من املدنيني‪ ،‬وقــام بعمل املستحيل‬ ‫إلنقاذهم من املوت‪.‬‬ ‫الـيــوم بعد ‪ 30‬سنة مــن نهاية املقتلة الكبرى‪،‬‬ ‫جت ــاوزت روانـ ــدا املـحـنــة‪ ،‬وأصـبـحــت بـلــدً ا سياح ًّيا‬ ‫ميلك كل مقومات النجاح‪ ..‬زوروا رواندا‪.‬‬

‫ارتفاع كبير فى أسعار املناديل الورقية‬

‫أحمد عزت‪ ،‬بائع فى أحد املحال التجارية‪ ،‬منذ‬ ‫أكثر ‪ 5‬أع ــوام‪ ،‬مبنطقة وســط البلد‪ ،‬إن أكثر‬ ‫املنتجات طل َبا خاصة فى فصل الصيف‪ ،‬مناديل‬ ‫«اجليب»‪ ،‬و«املطبخ»‪ ،‬والتى ارتفعت بشكل كبير‬ ‫ً‬ ‫قائل‪« :‬مناديل اجليب‬ ‫خالل األشهر األخيرة‪،‬‬ ‫واملطبخ مفيش حد يقدر يستغنى عنها وكتير من‬ ‫ستات البيوت قللت حجم استهالكها‪ ،‬ومناديل‬ ‫اجليب كانت من سنتني بجنيه واللى كان بيجى‬

‫تصوير‪ -‬أحمد عبدالغنى‬

‫يشترى خاصة فى الصيف كان بياخد ‪ 3‬أو ‪4‬‬ ‫علب حال ًيا بيكتفى بعلبة أو اتنني»‪.‬‬ ‫يشير «عزت» إلى أن عددا كبيرا من الشركات‬ ‫املنتجة للمناديل الــورقــيــة جلــأت مــؤخ ـ ًرا إلى‬ ‫«حيلة» خفض عدد املناديل داخل كل عبوة رغم‬ ‫رفع قيمة أسعارها‪ ،‬مبررين ذلك بصعود أسعار‬ ‫املواد اخلام عامل ًيا وعدم توافر الدوالر لشرائها‬ ‫مــن اخلــــارج‪ ،‬مــطــالـ ًبــا بــتــشــديــد الــرقــابــة على‬

‫«التعليم العالى»‪ :‬مراكز التطوير المهنى بالجامعات نافذة على سوق العمل‬ ‫‪«9‬عاشور»‪ :‬ساعدت آالف الطالب على اكتساب مهارات التوظيف وتسهم فى تأهيلهم‬

‫كتب‪ -‬محمد كامل‪:‬‬

‫أكد الدكتور أمين عاشور‪ ،‬وزير التعليم العالى‬ ‫والبحث العلمى‪ ،‬أهمية مشروع املراكز اجلامعية‬ ‫للتطوير املهنى‪ ،‬والــذى مت إطالقه منذ سنوات‬ ‫بالشراكة بــن وزارة التعليم الــعــالــى والبحث‬ ‫العلمى والوكالة األمريكية للتنمية الدولية‪ ،‬الفتًا‬ ‫إلى أن القيادة السياسية تولى اهتما ًما كبي ًرا‬ ‫بهذا املشروع الذى يرسم خارطة طريق لتحديد‬ ‫االحتياجات الفعلية ملجتمع الصناعة‪ ،‬ويسد‬ ‫الفجوة بني اخلريجني وســوق العمل من خالل‬ ‫إجــراء الــدراســات واملسوحات امليدانية‪ ،‬وعقد‬ ‫الشراكات مع أصحاب األعمال‪ ،‬ومن ثم توفير‬ ‫املعلومات الــازمــة للجامعات؛ لتنعكس نتائج‬ ‫تلك الــدراســات على تطوير املناهج والبرامج‬ ‫الــدراســيــة فــى مختلف التخصصات‪ ،‬وربطها‬ ‫باالحتياجات الفعلية لسوق العمل‪.‬‬ ‫وأضاف أن هناك رؤية لربط املبادرة الرئاسية‬ ‫(حتالف وتنمية) واالستراتيجية الوطنية للتعليم‬ ‫وخصوصا الهدف الثالث‬ ‫العالى والبحث العلمى‪،‬‬ ‫ً‬

‫أمين عاشور‬

‫(االتــصــال) بخطة عمل مراكز التطوير املهنى‬ ‫باجلامعات؛ مبــا ينعكس على حتقيق أهــداف‬ ‫التنمية املستدامة وفق رؤية مصر ‪ ،2030‬الفتًا‬ ‫إلى استكمال خطة إنشاء مراكز التطوير املهنى‬ ‫باجلامعات املصرية‪ ،‬والتى تستهدف الوصول‬

‫املحلية واإلقليمية والدولية‪ ،‬مؤك ًدا أن احلكومة‬ ‫املصرية بكافة مؤسساتها املعنية تسعى إلى‬ ‫بناء قــدرات الكوادر الشبابية من أجل تطوير‬ ‫املجتمع واالقتصاد الوطنى فى الوقت احلالى‬ ‫وفى املستقبل‪.‬‬ ‫فــى ســيــاق آخـ ــر‪ ،‬اســتــقــبــل الــدكــتــور محمد‬ ‫ســامــى عبد الــصــادق رئــيــس جامعة الــقــاهــرة‪،‬‬ ‫وفد املؤسسة الوطنية الصينية للعلوم الطبيعية‬ ‫‪ ،NSFC‬يرافقه ممثلو السفارة الصينية مبصر‪،‬‬ ‫واستعرض تاريخ جامعة القاهرة وما تتمتع به‬ ‫مــن مــكــانــة مــرمــوقــة فــى مختلف التصنيفات‬ ‫الدولية‪.‬‬ ‫وعبر عن حرص إدارة اجلامعة املستمر على‬ ‫تعزيز التعاون مع املؤسسات البحثية جامعات‬ ‫العاملية ومنها اجلامعات واملرسسات الصينية‪،‬‬ ‫مؤك ًدا أن اتفاقيات التعاون بني مصر والصني‬ ‫بشأن تعزيز البحث العلمى ودعم االبتكار هى‬ ‫دستور عمل جلامعة القاهرة فى شراكتها مع‬ ‫اجلامعات واملؤسسات الصينية‪.‬‬

‫إلى ‪ 46‬مركزًا بحلول عام ‪ ،2026‬باإلضافة إلى‬ ‫استكمال مشروع قانون صندوق التطوير املهنى‪.‬‬ ‫وأك ــد الــوزيــر أن هــنــاك اهــتــمــا ًمــا بــدراســات‬ ‫تتبع اخلريجني للوقوف على أوضاعهم‪ ،‬ومدى‬ ‫انخراطهم فى سوق العمل‪ ،‬إذ مت إطالق منصة‬ ‫دعم املسار املهنى والتى تستوعب هذه البيانات‬ ‫حتى يتم حتليلها‪ ،‬واالستناد إليها فى خطط‬ ‫مراكز التطوير املهنى لتأهيل الطالب لسوق‬ ‫العمل‪ ،‬باإلضافة إلــى وجــود مرشد مهنى لكل‬ ‫تخصص على حدة؛ بهدف تقدمي خدمة اإلرشاد‬ ‫املهنى للطالب بالتنسيق مــع مــراكــز التطوير‬ ‫املهنى‪ ،‬األمر الذى نتج عنه حصول آالف الطالب‬ ‫واخلريجني على فرص للعمل أو التدريب‪.‬‬ ‫وأش ــار الــدكــتــور أميــن فــريــد مساعد الــوزيــر‬ ‫للتخطيط االستراتيجى والــتــدريــب والتأهيل‬ ‫لــســوق الــعــمــل‪ ،‬إلــى أن وزارة التعليم العالى‬ ‫بذلت مجهو ًدا كبي ًرا منذ إطالق االستراتيجية‬ ‫الوطنية للتعليم العالى والبحث العلمى لتأهيل‬ ‫الشباب؛ ليكون قاد ًرا على االلتحاق بسوق العمل‬

‫أزمة مياه الشرب فى الغردقة تتزايد‪ ..‬والشركة‪ :‬الضخ كل ‪ 8‬أيام‬ ‫البحر األحــمــر‪ -‬محمد السيد‬ ‫سليمان‪:‬‬

‫أع ــل ــن ــت ش ــرك ــة م ــي ــاه ال ــش ــرب‬ ‫والــصــرف الصحى بالبحر األحمر‬ ‫ضـــخ املـــيـــاه لــلــمــنــاطــق الــســكــنــيــة‬ ‫والسياحية مبدينة الــغــردقــة مرة‬ ‫واحدة كل ‪ 8‬أيام‪ ،‬وسط تزايد أزمة‬ ‫املياه‪ ،‬ودعــوات لترشيد االستهالك‬ ‫حلني بدء أعمال الصيانة خلط مياه‬ ‫الــكــرميــات‪ ،‬وتشغيل محطة حتلية‬ ‫اليسر بطاقتها القصوى‪.‬‬ ‫وكــشــفــت تــفــاصــيــل جــــدول ضخ‬ ‫مياه الشرب املعلن من شركة املياه‬ ‫بالغردقة‪ ،‬عن ضخ املياه للمواطنني‬ ‫مرة واحدة كل ‪ 8‬أيام‪ ،‬بسبب العجز‬ ‫الشديد وعــدم كفاية إنتاج محطة‬ ‫الــتــحــلــيــة وخـ ــط م ــي ــاه الــكــرميــات‬ ‫لالستهالك اليومى‪ ،‬حيث تعددت‬ ‫شــكــاوى املــواطــنــن ضــد مــســؤولــى‬

‫األبراج‬

‫سودوكو‬ ‫السودوكو لعبة يابانية سهلة‪ ،‬من دون عمليات حسابية‪،‬‬ ‫تتألف شبكتها من ‪ 81‬خانة صغيرة‪ ،‬أو من ‪ 9‬مربعات كبيرة‬ ‫يحتوى كل منها على ‪ 9‬خانات صغيرة‪ ،‬على الالعب إكمال‬ ‫الشبكة بواسطة أرقام من ‪ 1‬إلى ‪ ،9‬شرط استعمال كل رقم‬ ‫مرة واحدة فقط‪ ،‬فى كل خط أفقى وفى كل خط عمودى‬ ‫وفى كل مربع من املربعات التسعة‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪7‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪3‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪8‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪1‬‬

‫‪9‬‬

‫حل أمس‬

‫احلل والتعليمات‬ ‫وبرنامج الكمبيوتر‬ ‫على موقع‪:‬‬ ‫‪www.sudoku.com‬‬

‫‪7‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪7‬‬

‫‪6‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫‪2‬‬

‫‪9‬‬

‫‪3‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪9‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪9‬‬

‫‪7‬‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫‪7‬‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪3‬‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪9‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪5‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪2‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6‬‬

‫‪2‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6‬‬

‫د‪ .‬هالة عمر‬

‫‪www.horoscopeus.com‬‬

‫احلمل‪ 3/21 :‬إلى ‪4/20‬‬ ‫رمبــا عليك أن تؤجل أى بــدايــات‪ ،‬القمر‬ ‫يشغل البيت الثانى عشر والوقت مناسب‬ ‫للتخطيط طويل املدى‪ ،‬استمع حلبيبك‪.‬‬

‫امليزان ‪ 9/21 :‬إلى ‪10/20‬‬ ‫رمب ــا جتــنــى ثــمــار مــجــهــوداتــك السابقة‬ ‫وهناك دفعة رومانسية‪ ،‬وحتقق ما تريد‬ ‫ويساعدك األصدقاء والزمالء‪.‬‬

‫الثور ‪ 4/21 :‬إلى ‪5/20‬‬ ‫الوقت مناسب لتعيد بعض األمور لنصابها‪،‬‬ ‫إذا حددت أهدافك قد تندهش من أدائك‪،‬‬ ‫ال ترفض االستماع ألفكار اآلخرين‪.‬‬

‫العقرب‪ 10/21 :‬إلى ‪11/20‬‬ ‫عــلــيــك أن تــخــتــار مــن يستمع لــك ومــن‬ ‫يساعدك‪ ،‬رمبا تفكر فى عطلة ليوم واحد‬ ‫جتدد فيه نشاطك‪.‬‬

‫اجلوزاء‪ 5/21 :‬إلى ‪6/20‬‬ ‫نظرة على املاضى وأخــرى على املستقبل‬ ‫تتعلم من خبراتك وتستدعى قدراتك‪ ،‬حتقق‬ ‫تقدما ماليا مهما كان صغر حجمه فهو تقدم‪.‬‬

‫القوس‪ 11/21 :‬إلى ‪12/20‬‬ ‫لن تستطيع إسعاد اجلميع مهما حاولت‪،‬‬ ‫البعض ال يرفض التعاون‪ ،‬ولذلك حتاش‬ ‫املجادالت الفارغة‪ ،‬وافعل ما تؤمن به‪.‬‬

‫السرطان‪ 6/21 :‬إلى ‪7/20‬‬ ‫أجواء فلكية تدعم حسك الثقافى والرغبة‬ ‫فى التحضر وتفكر فى شــؤون اآلخرين‬ ‫وتبحث أحوالهم‪.‬‬

‫اجلدى‪ 12/21 :‬إلى ‪1/20‬‬ ‫الوقت مناسب لتحليل عدة أمــور‪ ،‬ورمبا‬ ‫تــرمم أمــورا كثيرة خربها اآلخ ــرون‪ ،‬أنت‬ ‫الشخص املناسب املطلوب عند املساعدة‪.‬‬

‫األسد‪ 7/21 :‬إلى ‪8/20‬‬ ‫الشمس فــى بيتك اخلــامــس وهــذا يدفع‬ ‫ويقوى الشعور باألنا‪ ،‬وترغب فى شعور‬ ‫بالذات وبشعبيتك‪.‬‬

‫الدلو‪ 1/21 :‬إلى ‪2/20‬‬ ‫األص ــدق ــاء يــدعــمــون‪ ،‬خــاصــة وأنـــت فى‬ ‫مرحلة تنتهى منها‪ ،‬أمــور جديدة وحياة‬ ‫جديدة لقضاء حياة أفضل‪.‬‬

‫العذراء‪ 8/21 :‬إلى ‪9/20‬‬ ‫انــخــفــاض الــقــمــر قــد ال يــســبــب تقدما‬ ‫اليوم وغــداً‪ ،‬وجتد نفسك تقرر التكاسل‬ ‫والتباطؤ‪.‬‬

‫احلوت‪ 2/21 :‬إلى ‪3/20‬‬ ‫مجز‪،‬‬ ‫وقــت ارتــفــاع القمر هــذا الشهر‬ ‫ٍ‬ ‫ويساعدك على التقدم‪ ،‬وتستطيع حتفيز‬ ‫اآلخرين للعمل من أجل مصلحتك‪.‬‬

‫شريف الشربينى‬

‫شركة املياه‪ ،‬بسبب تأخير ضخ املياه‬ ‫لألهالى‪ ،‬وسط مطالب بتقليل فترة‬ ‫التباعد فــى الــضــخ لتصبح مرتني‬

‫فــى األســبــوع مــع زي ــادة االستهالك‬ ‫اليومى‪.‬‬ ‫ويــواجــه أهــالــى مــديــنــة الــغــردقــة‬ ‫مشكلة كبيرة فى مياه الشرب منذ‬ ‫بداية فصل الصيف‪ ،‬بسبب أن املياه‬ ‫املنتجة من محطة التحلية وحصة‬ ‫املياه الواصلة من خط الكرميات‪،‬‬ ‫ال تكفى االستهالك اليومى للمدينة‪،‬‬ ‫وأن فترة الضخ للمنازل تصل ‪ 8‬أيام‪.‬‬ ‫وتعانى مختلف املناطق السكنية‬ ‫مبدينة الغردقة‪ ،‬من أزمة حادة فى‬ ‫مياه الشرب بسبب زيادة االستهالك‬ ‫صــيــفــا‪ ،‬وأن إنــتــاج محطة اليسر‬ ‫وخط الكرميات ال يكفى االستهالك‬ ‫اليومى مبدينة الغردقة‪ ،‬باإلضافة‬ ‫لتعدد حاالت انخفاض إنتاج محطة‬ ‫التحلية بسبب األعطال الكهربائية‬ ‫وحدوث كسور متكررة فى خط مياه‬ ‫الكرميات‪ ،‬ما يوقف ضخ املياه لعدة‬

‫أيام‪ ،‬وأنه ال يوجد مخزون من املياه‬ ‫يكفى خالل فترة التوقف عن الضخ‪.‬‬ ‫واتخذ مسؤولو شركة مياه الشرب‬ ‫والصرف الصحى بالبحر األحمر‪،‬‬ ‫عــدة إجـ ــراءات بينها التنسيق بني‬ ‫محافظ البحر األحــمــر واملهندس‬ ‫شــريــف الشربينى وزيـــر اإلســكــان‬ ‫واملرافق‪ ،‬إلنهاء األزمة وعودة الضخ‬ ‫إلى معدالته الطبيعية قبل األزمــة‪،‬‬ ‫واالنتهاء من تركيب األغشية عقب‬ ‫توريدها ملحطة اليسر لتحلية املياه‪،‬‬ ‫أول أكــتــوبــر املــقــبــل‪ ،‬األمـ ــر الــذى‬ ‫سيسهم فى زيادة كمية املياه املنتجة‬ ‫مــن محطة اليسر مــن ‪ 50‬إلــى ‪70‬‬ ‫ألف مترمكعب يوم ًيا‪ ،‬وقرب االنتهاء‬ ‫م ــن إجـــــــراءات طـ ــرح ‪ 4‬مــحــطــات‬ ‫حتلية مبدن رأس غــارب‪ -‬سفاجا‪-‬‬ ‫القصير‪ -‬مرسى علم‪ ،‬بإجمالى ‪85‬‬ ‫ألف مترمكعب يوميا‪.‬‬

‫كلمات متقاطعة‬ ‫أفقيا‪:‬‬ ‫ًّ‬ ‫‪ -١‬فيلسوف وعالم عربى قدمي‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ماركة سيارات‪.‬‬ ‫‪ -٣‬شاعر مصرى‪.‬‬ ‫‪ -٤‬فــيــلــم لــهــنــد رســتــم «مــعــكــوســة»‪ -‬بــتــول‬ ‫«مبعثرة»‪.‬‬ ‫‪ -٥‬امرأة «معكوسة»‪ -‬نصف «دفاع»‪.‬‬ ‫‪ -٦‬االف «مبعثرة»‪ -‬فيلم ليسرا اللوزى‪.‬‬ ‫‪ -٧‬يفسد «معكوسة»‪ -‬ممثلة مصرية راحلة‪.‬‬ ‫‪ -٨‬هــيــا «م ــب ــع ــث ــرة»‪ -‬م ــن تــعــاطــى مسكر‬ ‫«معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -٩‬ثلثا «حوت»‪ -‬قنديل‪ -‬كوب «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -١٠‬محافظة مصرية‪.‬‬ ‫‪ -١١‬مدينة مغربية‪ -‬متشابهان‪.‬‬ ‫‪ -١٢‬مسارح «مبعثرة»‪ -‬منازل‪.‬‬ ‫رأسيا‪:‬‬ ‫ًّ‬ ‫‪ -١‬جوهر‪ -‬مركبة كبيرة‪ -‬مناص‪.‬‬ ‫‪ -٢‬فيلم لفريد األطرش ومرمي فخر الدين‪.‬‬ ‫‪ -٣‬أغنية ألم كلثوم‪ -‬رمز جبرى‪.‬‬ ‫‪ -٤‬من الفاكهة‪ -‬غرام «مبعثرة»‪.‬‬ ‫‪ -٥‬ضجر «معكوسة»‪ -‬ترميم‪.‬‬ ‫‪ -٦‬وعل‪ -‬درس مدرسى‪ -‬مدبغ «مبعثرة»‪.‬‬ ‫‪ -٧‬جتدها فى «أجرار»‪ -‬الكناريا «مبعثرة»‪.‬‬ ‫‪ -٨‬متشابهة‪ -‬أرق‪ -‬مداد‪.‬‬ ‫‪ -٩‬عللت‪ -‬متشابهة‪.‬‬ ‫‪ -١٠‬يومى «مبعثرة»‪ -‬رهيفة اإلحساس‪.‬‬ ‫‪ -١١‬إمتام «معكوسة»‪ -‬للتخيير‪.‬‬ ‫‪ -١٢‬ملحقات‪ -‬مشروبات تغيب العقل‪.‬‬

‫يقدمها‪:‬‬ ‫محمد إمام‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪7‬‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬

‫حل أمس‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫ا ل ى و ن س ك و‬ ‫ن ط ا‬ ‫ذ ا ت‬ ‫ر ط ر ب هـ‬ ‫هـ د‬ ‫ر ى‬ ‫ر ط و ب هـ‬ ‫ا‬ ‫ا ف‬ ‫ى ف ل‬ ‫ن ئ‬ ‫ل ى ل‬ ‫ص‬ ‫ى ا س ر ف‬ ‫ج ر‬ ‫ى‬ ‫ل م ع ا ن‬ ‫ى ا‬ ‫ا ش و ا ق‬ ‫ن‬ ‫ر ف ع‬ ‫هـ ن‬ ‫ق د‬ ‫ت س هـ م‬ ‫ر د‬ ‫ى‬ ‫ح ب‬

‫‪12 11 10 9‬‬

‫ب ا ل‬ ‫ن د‬ ‫ق‬ ‫د م ج‬ ‫ج هـ ت‬ ‫ى ا ئ م‬ ‫ا ل‬ ‫ح‬ ‫ى ر‬ ‫ر ض ى‬ ‫و ع د‬ ‫هـ ا د‬ ‫ا م‬ ‫ر‬ ‫ل ل‬ ‫ب‬

‫‪ ٧‬ستات‬ ‫فتحية الدخاخنى‬

‫الغزالة «رايقة»!‬

‫غزالة ذهبية أثارت حفيظة املجتمع مبجاورتها‬ ‫لـتـمـثــال نـهـضــة م ـص ــر‪ ،‬م ـشــوهــة ج ـم ــال امل ـي ــدان‬ ‫الشهير‪ .‬وحسنًا فعل املسؤولون بإزالتها استجابة‬ ‫لضغط الـ ــرأى ال ـع ــام‪ ،‬لـكــن الـفــرحــة لــم تكتمل‪،‬‬ ‫فسرعان ما ظهرت الغزالة مرة أخرى فى ميدان‬ ‫آخ ــر‪ ،‬وك ــأن هـنــاك إص ـ ــرا ًرا على حت ــدى املجتمع‬ ‫وذائقته‪ ،‬أو أن تكلفة تلك الغزالة أكبر من أن يتم‬ ‫االستغناء عنها‪ ،‬أو أنها لقيت استحسان أحدهم‪،‬‬ ‫وبات من الصعب االعتراف بأنها «منتج معيب»‪.‬‬ ‫َمن يقف خلف متثال «الغزالة الرايقة»؟!‪ ،‬ملاذا‬ ‫يتم «جتميل» ميادين اجلمهورية بقرارات فردية؟‪،‬‬ ‫هل يعتقد املسؤول عن الشارع أو امليدان أنه من‬ ‫ممتلكاته‪ ،‬وأن من حقه أن يقوم بإتالفه وتشويهه‬ ‫أو جتميله بحسب ذوق ــه هــو وح ــده‪ ..‬مــا كــل هذا‬ ‫اإلصرار على مضايقة املجتمع؟‪ ،‬وملصلحة َمن؟‪.‬‬ ‫كل يوم تطالعنا وسائل التواصل االجتماعى‬ ‫باجتهاد جديد وعمل ميــس املجتمع بشكل أو‬ ‫مجسما محدود‬ ‫بآخر‪ ،‬ودون أى مقدمات جتد‬ ‫ً‬ ‫اخليال واإلبداع يتوسط أحد امليادين‪ ،‬لتنطلق‬ ‫الـصـيـحــات املـطــالـبــة ب ــإزال ــة ال ـت ـشــوه الـبـصــرى‪،‬‬ ‫ناهيك عن مشروعات أخرى تنتهك تراث املدن‬ ‫بداعى التطوير‪.‬‬ ‫إذا ك ـن ــت مت ـت ـلــك سـ ـي ــارة أو مـ ـن ـ ً‬ ‫ـزل وش ـع ــرت‬ ‫أن أ ًّي ـ ــا مـنـهـمــا ي ـح ـتــاج جت ــدي ــدً ا أو جت ـم ـيـ ًـا أو‬ ‫ـاحــا‪ ،‬فهل تفعل ذلــك بنفسك أم تستعني‬ ‫إصـ ً‬ ‫مبتخصصني؟‪ .‬هل توكل أمر سيارتك ألى كان‬ ‫فسادا‪ ،‬أم تبحث عن أفضل األماكن‬ ‫يعيث فيها‬ ‫ً‬ ‫لتحافظ عليها وعلى جودتها؟‪.‬‬ ‫لكن األمر فى جتميل امليادين مختلف‪ ،‬وكأن‬ ‫سؤال أهل االختصاص عيب ينتقص من مكانة‬ ‫ال ـقــائــم عـلــى أى اخـ ـت ــراع‪ ،‬أو تقليل مــن سلطة‬ ‫ً‬ ‫مرادفا للتشويه‬ ‫املسؤول!‪ ،‬لتصبح كلمة التطوير‬ ‫وانعدام الذوق واجلمال‪.‬‬ ‫بالتأكيد‪ ،‬فــإن الصيحات املناهضة لتشويه‬ ‫ـان تــراثـيــة أو جتــديــد مناطق‬ ‫مـيــدان أو هــدم مـبـ ٍ‬ ‫تاريخية ال ُيعقل أن تكون بال أساس‪ ،‬وفى املقابل‬ ‫قد يكون لدى املسؤولني عن هذا «التطوير» وجهة‬ ‫نظر موضوعية‪ ،‬ما يؤكد وجود خلل فى أساليب‬ ‫التواصل بني احلكومة واملجتمع‪ ،‬فال احلكومة‬ ‫تشرح وجهة نظرها وسياستها وتدعمها بــآراء‬ ‫املتخصصني‪ ،‬وال املجتمع يقبل املساس بتراثه‬ ‫وإرثه احلضارى دون مبررات موضوعية‪ ..‬لتكون‬ ‫ومجتمعا‬ ‫املحصلة النهائية ميادين مشوهة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫غاض ًبا‪ ،‬بعد أن أصبحت ظاهرة االعـتــداء على‬ ‫معتادا لسنوات‪ ،‬إما بوضع مجسم‬ ‫أمرا‬ ‫ً‬ ‫الشوارع ً‬ ‫غريب ال ميت إلى الفن بصلة‪ ،‬أو بقطع األشجار‪،‬‬ ‫ـان تاريخ ّية‪ ،‬أو حتى برصف شــوارع‬ ‫أو بهدم مـبـ ٍ‬ ‫مبــايــن اجلـنـيـهــات ث ــم قطعها بـحـجــة نسيان‬ ‫توصيل كابل أو مــاســورة‪ ،‬واملبرر الدائم هنا كما‬ ‫قال لى أحد املسؤولني‪« :‬هذا أكل عيش ناس»‪.‬‬ ‫وب ــن ه ــذا وذاك يستمر اجلـ ــدل‪ ،‬وه ــو جــدل‬ ‫لــن يحسمه إال االستعانة باملتخصصني‪ ،‬عبر‬ ‫ج ـهــاز ت ـكــون مـســؤولـيـتــه األولـ ــى احل ـف ــاظ على‬ ‫الهوية البصرية ملصر‪ ،‬وأعتقد أن جهاز التنسيق‬ ‫ـادر على ذلك‬ ‫احلضارى مبا يضمه من خبراء قـ ٌ‬ ‫لــو مت األخ ــذ بــرأيــه‪ ،‬و ُأع ـط ـيــت لــه الصالحيات‬ ‫الكاملة‪ ،‬بحيث ال يكون رأيه مجرد توصيات ال‬ ‫حتظى بقوة التنفيذ إال إن وافقت هوى املسؤول‬ ‫عن التطوير‪.‬‬

‫انتحار رئيس البرازيل‬ ‫‪ 1954‬جيتوليو فارجاس‬

‫سنـــــــــة‬

‫رئيسا‪،‬‬ ‫تعاقب على حكم البرازيل نحو ‪36‬‬ ‫ً‬ ‫كان منهم جيتوليو فارجاس‪ ،‬الرئيس األطول فى‬ ‫فترة حكم البرازيل عبر تاريخها بعد اإلمبراطور‬ ‫بيدرو الثانى‪ ،‬وكان النظام الرئاسى فى البرازيل‬ ‫قد تأسس فى عام ‪ 1889‬بعد االنقالب العسكرى‬ ‫على اإلمبراطور بيدرو الثانى‪ ،‬وحتولت الدولة‬ ‫إلى اجلمهورية‪ ،‬وظل جيتوليو فارجاس على‬ ‫سدة احلكم فى البرازيل طيلة ‪ 18‬عا ًما على‬ ‫مدى أربــع فترات رئاسية اختلفت طبيعة كل‬ ‫منها‪ ،‬وانتهى عهده الرئاسى على نحو مأساوى‪،‬‬ ‫وجيتوليو فارجاس مولود فى ساو بورجا فى‬ ‫التاسع عشر من إبريل عام ‪ ،1882‬وقبل أن‬ ‫رئيسا للبرازيل كان له نشاط سياسى‬ ‫يصير‬ ‫ً‬ ‫وحقوقى الفت‪ ،‬أما عن فترات رئاسته األربع‬ ‫فكانت األولى من عام ‪ 1930‬إلى عام ‪ 1934‬فى‬ ‫ظل حكومة مؤقتة‪ ،‬وكانت الفترة الثانية من عام‬ ‫‪ 1934‬إلى عام ‪ 1937‬فى احلكومة الدستورية‪،‬‬ ‫وجاء منتخ ًبا من املجلس الوطنى‪ ،‬وكانت الفترة‬ ‫الثالثة من عام ‪ 1937‬إلى عام ‪ ،1945‬وقد حكم‬ ‫فيها البرازيل فى ظل حكومة غير منتخبة وكانت‬ ‫احلكومة ذات توجه شيوعى‪ ،‬و ُعرفت باسم فترة‬ ‫الوالية اجلديدة‪ ،‬ثم كانت الفترة الرابعة فى‬ ‫ظل انتخابات دميقراطية وامتدت هذه الفترة‬ ‫من عام ‪ 1951‬حتى يوم انتحاره «زى النهارده»‪،‬‬ ‫فى ‪ 24‬أغسطس ‪ 1954‬برصاصة فى القلب‬ ‫فى قصر دو كاتيتى فى مدينة ريو دى جانيرو‬ ‫ً‬ ‫اعتراضا‬ ‫إثر ضغوط سياسية متزايدة جاءت‬ ‫على أسلوب إدارتــه للبالد‪ ،‬وكــان فارجاس ذا‬ ‫نزعات قومية واهتم كثي ًرا بالتصنيع‪ ،‬وسعى‬ ‫للخروج بالبرازيل من الكساد العظيم‪ ،‬وعمل‬ ‫على حتفيز االقتصاد باإلعفاءات الضريبية‪،‬‬ ‫وخفض الرسوم لتحقيق االكتفاء الذاتى والتقليل‬ ‫من االستيراد‪ ،‬كما عنى بالرعاية االجتماعية‬ ‫حتى إنه لُقب بـ«أبوالفقراء»‪ ،‬ويعتبر فارجاس‬ ‫السياسى البرازيلى األكثر تأثي ًرا فى القرن‬ ‫العشرين‪.‬‬

‫ماهر حسن‬

‫ א ­‬

‫א א כ א א א א ‪ µ « » ..‬א ¯ א ‬

‫ ‪7-6‬‬

‫א ‪ À‬‬ ‫ ‬ ‫א ‬ ‫ א‪Á‬‬ ‫א‬ ‫¸ ·‬ ‫א ‪£‬‬ ‫ כא®א ‬ ‫א א ‬ ‫ ‬ ‫אא ‬ ‫‪8‬‬ ‫اﻟﺴﺘﺮات‬ ‫اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺮﺟﺎل‬

‫اﻵن ﻟﻠﻨﺴﺎء‬

‫ﻟﻠﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﺗﺎﺑﻊ »أﻳﻘﻮﻧﺔ« ﻋﻠﻰ‪:‬‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬ ‫א ‪ 24‬א ‪ - 1740 £ 18 - ¥ 1446 ¦ 19 - ¨2024‬א א א א ‪ -‬א ‪ ¯° 7376‬א ¯ ‪ ¯ £‬א® א א א אא א א ¬‬

‫‪ 5 - ¦ 24‬א ‪Al Masry Al Youm - Saturday - August 24 th - 2024 - Issue No. 7376 - Vol.21‬‬

‫ »א א «‪ ..‬א א א ‬

‫א אא ‪ :‬א א אא א א א א א א ‬ ‫‪‬א » אא «‪ ­ :‬אא א א א א א א »א « א א א א א‬ ‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬أﻣﺎﻧﻰ ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻰ وﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﺸﺎﻣﻰ وﳑﺪوح ﺛﺎﺑﺖ‪:‬‬

‫ﻗﺎل اﻟﺒﻴﺖ اﻷﺑﻴﺾ‪ ،‬إن اﳌﺆﺷﺮات‬ ‫اﻷوﻟــﻴــﺔ ﺗﺸﻴﺮ إﻟ ــﻰ أن اﳌــﺤــﺎدﺛــﺎت‬ ‫ﺑﺸﺄن ﻏﺰة ﻓﻰ اﻟﻘﺎﻫﺮة ﺑﻨﺎءة‪ ،‬وﻓﻖ‬ ‫ﺧــﺒــﺮ ﻋــﺎﺟــﻞ ﻧﻘﻠﺘﻪ ﻗــﻨــﺎة اﻟــﻘــﺎﻫــﺮة‬ ‫اﻹﺧﺒﺎرﻳﺔ أﻣــﺲ‪ ،‬وأوﺿــﺢ اﳌﺘﺤﺪث‬ ‫ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺒﻴﺖ اﻷﺑﻴﺾ ﺟــﻮن ﻛﻴﺮﺑﻰ‪،‬‬ ‫أن ﻣﺪﻳﺮ وﻛﺎﻟﺔ اﳌﺨﺎﺑﺮات اﳌﺮﻛﺰﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻞ ﺑﻴﺮﻧﺰ‪ ،‬وﺻﻞ إﻟﻰ اﻟﻘﺎﻫﺮة أﻣﺲ‬ ‫اﳉــﻤــﻌــﺔ‪ ،‬واﻧــﻀــﻢ إﻟ ــﻰ اﳌــﺤــﺎدﺛــﺎت‬ ‫ﺑــﺸــﺄن ﺻــﻔــﻘــﺔ اﻟــﺮﻫــﺎﺋــﻦ ﻓــﻰ ﻏــﺰة‬ ‫ووﻗﻒ إﻃﻼق اﻟﻨﺎر‪.‬‬ ‫وﺷـــــﺎرك ﻓ ــﻰ ﺟــﻮﻟــﺔ ﻣــﺤــﺎدﺛــﺎت‬ ‫اﻟــﻘــﺎﻫــﺮة‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﺑــﺪأت ﻣﺴﺎء أﻣﺲ‬ ‫اﻷول‪ ،‬وﻓــــﺪ أﻣ ــﻨ ــﻰ إﺳــﺮاﺋــﻴــﻠــﻰ‬ ‫ﻳ ــﻘ ــﻮده رﺋــﻴــﺴــﺎ ﺟ ــﻬ ــﺎزى اﳌ ــﻮﺳ ــﺎد‬ ‫)اﻻﺳــــﺘــــﺨــــﺒــــﺎرات اﳋـ ــﺎرﺟـ ــﻴـ ــﺔ(‬ ‫واﻟـــﺸـــﺎﺑـــﺎك )اﻷﻣــــــﻦ اﻟ ــﺪاﺧ ــﻠ ــﻰ(‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﲔ‪ ،‬ﺣﺴﺒﻤﺎ أﻓﺎد اﳌﺘﺤﺪث‬ ‫ﺑﺎﺳﻢ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺗﻞ أﺑﻴﺐ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺸﻴﺮ‬ ‫ﺗﻘﺎرﻳﺮ أﻣﺮﻳﻜﻴﺔ إﻟﻰ اﻧﻀﻤﺎم وﻓﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﳌﺘﺤﺪة ﻳﻘﻮده ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫وﻛــﺎﻟــﺔ اﳌــﺨــﺎﺑــﺮات اﳌــﺮﻛــﺰﻳــﺔ‪ ،‬وﻟﻴﺎم‬ ‫ﺑﻴﺮﻧﺰ‪ ،‬ﻛﺒﻴﺮ اﳌﻔﺎوﺿﲔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﲔ‬ ‫ﺑﺸﺄن ﻗﻀﻴﺔ اﻟﺮﻫﺎﺋﻦ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﺑﺮﻳﺖ ﻣﺎﻛﺠﻮرك‪ ،‬ﻛﺒﻴﺮ ﻣﺴﺘﺸﺎرى‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ‪ ،‬ﺟﻮ ﺑﺎﻳﺪن‪ ،‬ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ذﻛــﺮت ﺷﺒﻜﺔ »ﺳــﻰ ﺑﻰ إس‬ ‫ﻧﻴﻮز« اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ أن اﳌﺒﺎﺣﺜﺎت ﺗﺘﻨﺎول‬ ‫ﻋﺪ ًدا ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻔﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ‬ ‫أﻣﻦ اﳊﺪود ﺑﲔ ﻏﺰة وﻣﺼﺮ‪ ،‬وﻣﻌﺒﺮ‬ ‫رﻓ ــﺢ‪ ،‬واﻧــﺴــﺤــﺎب ﻗ ــﻮات اﻻﺣــﺘــﻼل‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﻣﻦ ﻏــﺰة وﳑــﺮ ﺻﻼح‬ ‫اﻟــﺪﻳــﻦ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮة إﻟــﻰ اﺣــﺘــﻤــﺎﻻت أن‬ ‫ﲤﺘﺪ اﳌﺤﺎدﺛﺎت ﻟﻨﻬﺎﻳﺔ اﻷﺳﺒﻮع‪.‬‬ ‫ﻋ ــﻠ ــﻰ ﺻــﻌــﻴــﺪ ﻣ ــﺘ ــﺼ ــﻞ‪ ،‬ﻧــﻘــﻠــﺖ‬

‫‪ »‬א א «‪ :‬אא א א א ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ا­ﺛﺎر اﻟﻘﺼﻒ اﻻﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ اﳌﺘﻮاﺻﻞ ﻟﻘﻄﺎع ﻏﺰة‬

‫ﺻــﺤــﻴــﻔــﺔ »ﻫـ ــﺂرﺗـ ــﺲ«‪ ،‬أﻣـ ــﺲ‪ ،‬ﻋﻦ‬ ‫»اﻟﻘﻨﺎة ‪ «١٢‬اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ أن رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟـــــــﻮزراء اﻹﺳ ــﺮاﺋ ــﻴ ــﻠ ــﻰ‪ ،‬ﺑــﻨــﻴــﺎﻣــﲔ‬ ‫ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ‪ ،‬أرﺳ ــﻞ ﻓــﺮﻳــﻖ ﻣﻔﺎوﺿﻴﻪ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻘﺎﻫﺮة وﻣﻌﻬﻢ ﺧﺮاﺋﻂ ﻣﺤﺪﺛﺔ‬ ‫ﺗﻈﻬﺮ اﳌﻮﻗﻒ اﻟﻨﻬﺎﺋﻰ ﻟﺘﻞ أﺑﻴﺐ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﻘﺎط اﳋﻼﻓﻴﺔ اﻟــﺘــﻰ ﻳﺘﻀﻤﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﻘﺘﺮح »ﺳﺪ اﻟﻔﺠﻮات«‪.‬‬ ‫وﺗـ ــﺄﺗـ ــﻰ ﻣـــﻔـــﺎوﺿـــﺎت اﻟ ــﻘ ــﺎﻫ ــﺮة‬ ‫ﺑــﺎﻟــﺘــﺰاﻣــﻦ ﻣ ــﻊ ﺿــﻐــﻮط ﲤــﺎرﺳــﻬــﺎ‬ ‫إدارة ﺑﺎﻳﺪن ﻋﻠﻰ ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫إرﺟﺎﻋﻪ ﻋﻦ ﻣﻮﻗﻔﻪ وﺗﻔﺎدى اﻟﻌﻘﺒﺎت‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﻌﻄﻞ اﺗﻔﺎق وﻗﻒ إﻃﻼق اﻟﻨﺎر‪.‬‬

‫وأﻛﺪ وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ‪ ،‬ﻟﻮﻳﺪ‬ ‫أوﺳــﱳ‪ ،‬ﻟﻨﻈﻴﺮه اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ‪ ،‬ﻳﻮآف‬ ‫ﺟــﺎﻻﻧــﺖ‪ ،‬أﻣــﺲ‪ ،‬أﻧــﻪ ﻳﺠﺐ اﻻﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ﻣﻦ اﺗﻔﺎق وﻗﻒ اﻟﻨﺎر ﻓﻰ ﻏﺰة ﺑﺄﺳﺮع‬ ‫وﻗﺖ؛ وذﻟﻚ وﻓﻖ ﻧﺒﺄ ﻋﺎﺟﻞ أﻓﺎدت‬ ‫ﺑﻪ ﻗﻨﺎة »اﻟﻘﺎﻫﺮة اﻹﺧﺒﺎرﻳﺔ«‪.‬‬ ‫وﲢــﻈــﻰ اﳉــﻬــﻮد اﻟــﺘــﻰ ﺗﺒﺬﻟﻬﺎ‬ ‫ﻣﺼﺮ ﻓﻰ ﻣﻠﻒ اﻟﺘﻔﺎوض ﺑﺈﺷﺎدات‬ ‫دوﻟﻴﺔ‪ ،‬إذ أﻋﻠﻦ رﺋﻴﺲ وزراء اﻟﻴﺎﺑﺎن‬ ‫ﻓﻮﻣﻴﻮ ﻛﻴﺸﻴﺪا‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬ﺗﺄﻳﻴﺪ ﺑﻼده‬ ‫ﻟﻠﺠﻬﻮد اﳌﺼﺮﻳﺔ اﻟﺮاﻣﻴﺔ ﳋﻔﺾ‬ ‫اﻟﺘﺼﻌﻴﺪ‪ ،‬ﻣــﺸــﻴـ ًﺮا إﻟــﻰ أن ﺑــﻼده‬ ‫ﺗــﻌــﻤــﻞ ﺑ ــﺎﻟ ــﺘ ــﻮازى ﻋــﻠــﻰ اﺳــﺘــﻤــﺮار‬

‫إﻳﺼﺎل اﳌﺴﺎﻋﺪات ﻟﻐﺰة‪.‬‬ ‫وأﺿـ ــﺎف ﺧ ــﻼل ﻟــﻘــﺎء أﻣ ــﺲ‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫اﻟــﺪﻛــﺘــﻮر ﺑ ــﺪر ﻋــﺒــﺪاﻟــﻌــﺎﻃــﻰ‪ ،‬وزﻳــﺮ‬ ‫اﳋﺎرﺟﻴﺔ واﻟﻬﺠﺮة واﳌﺼﺮﻳﲔ ﻓﻰ‬ ‫اﳋﺎرج‪ ،‬أن ﺑﻼده ﺗﺘﺎﺑﻊ ﺑﻘﻠﻖ ﻋﻤﻴﻖ‬ ‫ﺗﻄﻮرات اﻷوﺿﺎع ﻓﻰ اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﺗﺮى‬ ‫أن اﺳﺘﻤﺮار اﻟﺘﺼﻌﻴﺪ ﻟﻦ ﻳﺼﺐ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺼﻠﺤﺔ أﺣﺪ‪ ،‬ﻣﻌﺮ ًﺑﺎ ﻋﻦ ﺗﺄﻳﻴﺪ ﺑﻼده‬ ‫ﻟﻠﺠﻬﻮد اﳌــﺼــﺮﻳــﺔ اﻟــﺮاﻣــﻴــﺔ ﳋﻔﺾ‬ ‫اﻟــﺘــﺼــﻌــﻴــﺪ‪ ،‬ﻣــﺸــﻴ ـ ًﺮا إﻟ ــﻰ أن ﺑــﻼده‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﺘﻮازى ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻤﺮار إﻳﺼﺎل‬ ‫اﳌﺴﺎﻋﺪات ﻟﻐﺰة‪.‬‬

‫)ﻃﺎﻟﻊ ص ‪(٤‬‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﺟﻤﻌﺔ ﺣﻤﺪاﷲ وﻳﻮﺳﻒ اﻟﻌﻮﻣﻰ‪ :‬ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺗﺮﻓﻴﻊ اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﲔ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‬ ‫اﻟــﺘــﻘــﻰ اﻟــﺪﻛــﺘــﻮر ﺑ ــﺪر ﻋــﺒــﺪاﻟــﻌــﺎﻃــﻰ‪ ،‬إﻟﻰ ﻣﺴﺘﻮى »اﻟﺸﺮاﻛﺔ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ«‪،‬‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﳋــﺎرﺟــﻴــﺔ واﻟــﻬــﺠــﺮة واﳌﺼﺮﻳﲔ ﻣــﺸــﻴ ـ ًﺪا ﺑــﺎﻟــﺪﻋــﻢ اﻟــﻴــﺎﺑــﺎﻧــﻰ اﳌﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﻓﻰ اﳋــﺎرج‪ ،‬ﺑـ»ﻓﻮﻣﻴﻮ ﻛﻴﺸﻴﺪا«‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﻟﻠﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ اﳌﻬﻤﺔ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‪،‬‬ ‫وزراء اﻟ ــﻴ ــﺎﺑ ــﺎن‪ ،‬وﺳــﻠــﻤــﻪ رﺳ ــﺎﻟ ــﺔ ﻣﻦ وﻋﻠﻰ رأﺳﻬﺎ اﳌﺘﺤﻒ اﳌﺼﺮى اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫اﻟــﺮﺋــﻴــﺲ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴﻰ؛ ﺗﺘﻌﻠﻖ واﻟ ــﺸ ــﺮاﻛ ــﺔ ﺑ ــﲔ اﻟــﺒــﻠــﺪﻳــﻦ ﻓ ــﻰ ﻣــﺠــﺎل‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪.‬‬ ‫ﺑ ــﺘ ــﻌ ــﺰﻳ ــﺰ اﻟـ ــﻌـ ــﻼﻗـ ــﺎت‬ ‫وأﻛ ــﺪ »ﻋﺒﺪاﻟﻌﺎﻃﻰ«‬ ‫اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ واﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﻰ ﻫﺬا اﻟﺼﺪد ﺣﺮص‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫ﻣـــﺼـــﺮ ﻋـــﻠـــﻰ ﺗــﻮﺳــﻴــﻊ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ واﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣ ــﺠ ــﺎﻻت اﻟــﺘــﻌــﺎون ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻠﻌﺎت اﻟﺸﻌﺒﲔ‬ ‫ﺧــﻼل إﺿــﺎﻓــﺔ ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫اﳌــــﺼــــﺮى واﻟ ــﻴ ــﺎﺑ ــﺎﻧ ــﻰ‬ ‫ﺟــــــﺪﻳــــــﺪة ﻛــــﺎﻟــــﺬﻛــــﺎء‬ ‫اﻟﺼﺪﻳﻘﲔ‪.‬‬ ‫اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻰ واﳊﻮﻛﻤﺔ‪،‬‬ ‫وﻳــﺰور »ﻋﺒﺪاﻟﻌﺎﻃﻰ«‬ ‫واﻟﺘﻌﺎون ﺑﲔ اﳌﺆﺳﺴﺎت‬ ‫ﺣﺎﻟ ًﻴﺎ اﻟﻴﺎﺑﺎن ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫وﻣــﺮاﻛــﺰ اﻟﺒﺤﺚ ﻟﺘﺒﺎدل‬ ‫ﻓــﻰ اﻻﺟــﺘــﻤــﺎع اﻟـــﻮزارى‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ‬ ‫وﻧﻘﻞ اﳋــﺒــﺮات‪،‬‬ ‫ﳌــﺆﲤــﺮ ﻃــﻮﻛــﻴــﻮ اﻟــﺪوﻟــﻰ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺗــﻌــﺰﻳــﺰ اﻟــﺴــﻴــﺎﺣــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﻓ ــﻰ إﻓــﺮﻳــﻘــﻴــﺎ‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ اﻟــﻮاﻓــﺪة إﻟﻰ‬ ‫»اﻟﺘﻴﻜﺎد«‪ ،‬اﻟــﺬى ﻳﻨﻌﻘﺪ‬ ‫ﻣﺼﺮ‪.‬‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺪر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺎﻃﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﺣﺮص رﺋﻴﺲ‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺴﻔﻴﺮ أﺣﻤﺪ أﺑﻮزﻳﺪ‪،‬‬ ‫اﳌﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻰ ﺑﺎﺳﻢ وزارة اﳋﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬اﻟــﻮزراء اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻰ ﻋﻠﻰ ﻧﻘﻞ ﲢﻴﺎﺗﻪ إﻟﻰ‬ ‫إن وزﻳﺮ اﳋﺎرﺟﻴﺔ ﻧﻘﻞ إﻟﻰ رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﻴﺴﻰ ﻋﻠﻰ دوره ﻓﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﲢﻴﺎت اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﻴﺴﻰ وﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﻠﺪور اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﳌﺤﺎﻓﻞ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟـــﺬى اﺿــﻄــﻠــﻊ ﺑــﻪ »ﻛــﻴــﺸــﻴــﺪا« ﻟﺘﺮﻓﻴﻊ ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن ﻣﺼﺮ ﺷﺮﻳﻚ ﻣﻬﻢ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟــﻌــﻼﻗــﺎت ﺑــﲔ اﻟــﺒــﻠــﺪﻳــﻦ إﻟ ــﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻴﺎﺑﺎن ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ دوﻟﺔ إﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﻛﺒﺮى ﺗﻠﻌﺐ دو ًرا ﻣﺤﻮر ًّﻳﺎ وﻣﻬ ًّﻤﺎ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺸﺮاﻛﺔ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺛــ ّﻤــﻦ وزﻳـ ــﺮ اﳋــﺎرﺟــﻴــﺔ اﻟــﻌــﻼﻗــﺎت ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ »ﻋــﺒــﺪاﻟــﻌــﺎﻃــﻰ« ﺣ ــﺮص ﻣﺼﺮ‬ ‫اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ اﳌﺘﻤﻴﺰة ﺑﲔ ﻣﺼﺮ واﻟﻴﺎﺑﺎن‪،‬‬ ‫وأﻋـــــﺮب ﻋ ــﻦ ﺗــﻘــﺪﻳــﺮ ﻣــﺼــﺮ ﻟــﻠــﺰﻳــﺎرة ﻋــﻠــﻰ ﻓــﺘــﺢ ﻣــﺠــﺎﻻت ﺟــﺪﻳــﺪة ﻟﻠﺘﻌﺎون‬ ‫وﺧﺼﻮﺻﺎ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻨﺎﺟﺤﺔ اﻟــﺘــﻰ ﻗــﺎم ﺑﻬﺎ رﺋــﻴــﺲ وزراء اﻻﻗﺘﺼﺎدى اﳌﺸﺘﺮك‪،‬‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎن ﻓﻰ إﺑﺮﻳﻞ ﻋﺎم ‪ ،٢٠٢٣‬واﻟﺘﻰ ﰎ اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺘﻐﻴﺮ اﳌﻨﺎﺧﻰ‪.‬‬

‫‪icona.almasryalyoum.com‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﻴﺪ ﺻﺎﻟﺢ‬

‫ א א א ‪» ..‬א א «‬ ‫ א כא ‪ ..‬א א ‬

‫وداع ﻋﻼء دﻳﺎب‬ ‫ﻟــﻢ أﺷـ ــﺎرك ﻓــﻰ ﻋ ــﺰاء ﺑـﻬــﺬا اﳊ ـﻀــﻮر اﻟـﻜـﺜـﻴــﻒ واﳌـﺘـﻨــﻮع‪،‬‬ ‫ﻣـﺜـﻠـﻤــﺎ ﺷــﺎﻫــﺪﺗــﻪ ﻓ ــﻰ ﻋـ ــﺰاء اﳌ ـﻬ ـﻨــﺪس ﻋ ــﻼء دﻳ ـ ــﺎب‪ ،‬ﻣـﺴــﺎء‬ ‫اﻷﺣــﺪ‪ ،‬ﲟﺴﺠﺪ اﻟﺸﺮﻃﺔ‪ .‬ﻃﺮﻳﻖ اﳌﺤﻮر ﻋﻨﺪ اﻟﺸﻴﺦ زاﻳﺪ‬ ‫ﲤﺎﻣﺎ ﻟﻮﻗﺖ ﻃﻮﻳﻞ ﻣﻦ ﻛﺜﺎﻓﺔ اﳊﻀﻮر‪..‬‬ ‫وأﻛﺘﻮﺑﺮ ﻗﺪ ﺗﻮﻗﻒ‬ ‫ً‬ ‫واﺿـﻄــﺮت اﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ ﻟﻠﺘﺮﺟﻞ ﻣﻦ اﻟـﺴـﻴــﺎرات‪ ..‬واﳌﺸﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷﻗ ــﺪام ﻟــﺪﺧــﻮل اﻟـﻘــﺎﻋــﺔ‪ .‬ﻛــﺎن اﳊـﻀــﻮر اﻟﺮﺳﻤﻰ ﻣــﻦ ﻛﺒﺎر‬ ‫اﳌﺴﺆوﻟﲔ اﳊﺎﻟﻴﲔ واﻟﺴﺎﺑﻘﲔ ﻻﻓ ًﺘﺎ‪ ،‬ﺷﺨﺼﻴﺎت ﻋﺎﻣﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ اﻷﻃﻴﺎف‪ .‬رﻣﻮز ﻣﺠﺘﻤﻌﺎت اﻷﻋﻤﺎل واﻹﻋﻼم واﻟﺰراﻋﺔ‬ ‫ﺣﺮﺻﻮا ﻋﻠﻰ اﳊﻀﻮر‪ .‬اﳌﺌﺎت ﻣﻦ أﻗﺎرب وأﺻﺪﻗﺎء وﻣﻌﺎرف‬ ‫ﻋﺎﺋﻠﺔ دﻳ ــﺎب ﺑﺎﻟﺸﺮﻗﻴﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣــﻦ اﳌـﺤــﺎﻓـﻈــﺎت‪ ،‬وآﺧ ــﺮون‬ ‫ﻋـﻤـﻠــﻮا ﻣــﻊ ﻋ ــﻼء دﻳ ــﺎب ﻓــﻰ ﻣـ ــﺰارع اﻟـﻌــﺎﺋـﻠــﺔ ﻓــﻰ أﺑﻮﺣﻤﺺ‬ ‫وﺟـﻨــﻮب اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﺷــﺎرﻛــﻮا ﻓــﻰ اﻟ ـﻌــﺰاء‪ .‬ﺗﻨﻮع اﳊـﻀــﻮر ﺟﺎء‬ ‫ﻣﻌﺒﺮا ﻋــﻦ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺷﺨﺼﻴﺔ اﻟﻔﻘﻴﺪ وﻋﻼﻗﺎﺗﻪ وﻗــﺮﺑــﻪ ﻣﻦ‬ ‫ً‬ ‫اﳉﻤﻴﻊ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳﻜﺸﻒ اﳌﺸﻬﺪ ﻣﺪى ﺗﺄﺛﻴﺮ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ اﻟﻌﺮﻳﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻋﻤﻴﺪﻫﺎ اﳌﻬﻨﺪس ﺻﻼح دﻳﺎب‪ ،‬ﻓﻰ اﳌﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫وأﻧﺎ أﻋﺮف اﳌﻬﻨﺪس ﻋﻼء ﻣﻨﺬ ﺳﻨﻮات ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ .‬رﲟﺎ ﻋﻘﺐ‬ ‫اﻟﺘﺤﺎﻗﻰ ﺑـ»اﳌﺼﺮى اﻟﻴﻮم« ﺑﻮﻗﺖ ﻗﻠﻴﻞ‪ .‬ﻓﻰ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ ﻋﺎﺑﺮة‪ ..‬أﻋــﺮف ﻃﺒﻴﻌﺔ ﻋﻤﻠﻪ‪ ،‬وﻛﻴﻒ ﺗﺮك ﺗﺨﺼﺼﻪ‬ ‫اﻷﺻﻠﻰ ﻓﻰ ﻫﻨﺪﺳﺔ اﳌﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻗﻄﺎع اﻟﺰراﻋﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ »ﺑﻴﻜﻮ«‪ ..‬ﺑﺘﺸﺠﻴﻊ ﻣﻦ واﻟﺪه اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻛﺎﻣﻞ دﻳﺎب‪،‬‬ ‫وأﻧﻪ ﺣﻤﻞ اﻟﺮاﻳﺔ ﺑﻌﺪ وﻓﺎة واﻟﺪه‪.‬‬ ‫ﻛﺜﻴﺮا‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻄﺒﻴﻌﺔ‬ ‫وﺟﺎء اﻟﻌﺎم اﻷﺧﻴﺮ ﻣﺨﺘﻠ ًﻔﺎ ً‬ ‫ً‬ ‫ﻃﻮﻳﻼ ﻓﻰ ﻣﻜﺘﺒﻪ ﺑﺎﻟﺰﻣﺎﻟﻚ وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻌﻼﻗﺔ‪ .‬ﲢﺎورﻧﺎ‬ ‫ﺧﺎرج ﻣﻜﺘﺒﻪ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ اﳊﻮارات ﺣﻮل اﻟﺰراﻋﺔ اﳊﺪﻳﺜﺔ‬ ‫واﳌﻴﺮاث اﻟﻔﻜﺮى واﻟــﺰراﻋــﻰ ﻟﻮاﻟﺪه اﻟﺮاﺣﻞ‪ .‬وﺟﺪﺗﻪ أﻋﻤﻖ‬ ‫ﻗﺮﻳﺒﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ‬ ‫ﻣﺘﻮاﺿﻌﺎ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﻜﺜﻴﺮ ﳑﺎ ﻇﻨﻨﺖ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻌﻪ‪ .‬ﻃﻤﻮﺣﻪ ﻣـﺤــﺪود ﻓــﻰ اﻟﻌﻤﻞ اﻟـﻌــﺎم‪ ،‬رﻏــﻢ أﻧــﻪ ﳝﺘﻠﻚ‬ ‫ﻣﺆﻫﻼت ﻣﻬﻤﺔ‪ ،‬وﺧﺒﺮات ﳒﺎح ﺳﺎﺑﻘﺔ ﻓﻰ ﻫﺬا اﳌﺠﺎل‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺿﻤﻨﻬﺎ ﻋﻀﻮﻳﺘﻪ ﻣــﻦ ﻗـﺒــﻞ ﻓــﻰ اﻟـﺒــﺮﳌــﺎن ﳑـﺜـ ًـﻼ ﻋــﻦ داﺋ ــﺮة‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﺑﺎﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪.‬‬ ‫أذﻫﻠﺘﻨﻰ ﻛــﻞ ﻫــﺬه اﻟﺼﻔﺎت‪ .‬وﺟــﺎء اﻷﺳـﺒــﻮع اﻷﺧـﻴــﺮ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺰﻳﺪا ﻣﻦ اﳌﻮاﻗﻒ اﳌﺆﺛﺮة‪ .‬وﻛﺄﻧﻪ ﻣﺸﻬﺪ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻪ ﻟﻴﺤﻤﻞ ﻟﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﻣـﻴـﻠــﻮدراﻣــﻰ ﻣﻜﺜﻒ‪ .‬ﺟﻤﻌﻨﺎ ﻟـﻘــﺎء ﺛــﻼﺛــﻰ ﻣﻬﻢ ﻓــﻰ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫اﳌ ـﻬ ـﻨــﺪس ﻋ ـﻠــﻰ ﻋ ـﻴ ـﺴــﻰ‪ ،‬رﺋ ـﻴــﺲ ﺟـﻤـﻌـﻴــﺔ رﺟـ ــﺎل اﻷﻋ ـﻤ ــﺎل‪،‬‬ ‫ـﻮارا ﳑـﺘـ ًـﺪا ﻣﻊ‬ ‫ﺑﺎﳌﻬﻨﺪﺳﲔ‪ .‬وﻓــﻰ ﻧﻔﺲ اﻟـﻴــﻮم‪ ،‬أﺟﺮﻳﻨﺎ ﺣ ـ ً‬ ‫اﳌﻬﻨﺪس ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺸﻴﺘﻰ‪ ،‬ﻋﻤﻴﺪ اﳌﺼﺪرﻳﻦ اﻟﺰراﻋﻴﲔ‪.‬‬ ‫)ﺗﺘﻤﺔ اﳌﻘﺎل ص‪(١٢‬‬

‫א ¨‪¼ 96984 ..‬א ¶ א א א א א א ‪º‬א ‪º‬א א א א כא ® א א ‬ ‫‪ ‬א א א א א א א ‪ ..‬א אא א א א א ‬ ‫א א ½א´ ‪ 9‬א ‬

‫ﻳــﺒــﺪأ ‪ ٩٦٩٨٤‬ﻃــﺎﻟـ ًﺒــﺎ‪ ،‬اﻣﺘﺤﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﺪور اﻟﺜﺎﻧﻰ ﺑﺎﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬اﻟﻴﻮم‪،‬‬ ‫ﺑﺠﻤﻴﻊ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﲟﺎدﺗﻰ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻧــﻬــﺖ وزارة اﻟــﺘــﺮﺑــﻴــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻔﻨﻰ‪ ،‬اﻻﺳﺘﻌﺪادات اﳋﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﻌﻘﺪ اﻻﻣــﺘــﺤــﺎﻧــﺎت‪ ،‬وﺷـ ــﺪدت ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺿﺮورة اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﳉﺪول‬ ‫اﳌــﻌــﺘــﻤــﺪ‪ ،‬ﻛــﻤــﺎ اﻧــﺘــﻬــﺖ ﻣ ــﻦ ﺗﺴﻠﻴﻢ‬

‫اﺳﺘﻤﺎرات اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻄﻼب‬ ‫ﺑﺎﳌﺪارس ﺑﻌﺪ إﻋﺎدة ﺿﺒﻂ اﻟﺪرﺟﺎت‪.‬‬ ‫إﻟــﻰ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬ﻳﻨﻬﻰ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬ ‫ﻟﻠﻘﺒﻮل ﺑﺎﳉﺎﻣﻌﺎت واﳌﻌﺎﻫﺪ اﻟﻌﻠﻴﺎ‪،‬‬ ‫اﻟــﻴــﻮم‪ ،‬ﻓــﻰ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻣــﺴــﺎء ﺗﺴﺠﻴﻞ‬ ‫رﻏﺒﺎت ﻃﻼب اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﳌﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﺤﺪ أدﻧــﻰ ‪ ٢٦٥‬درﺟــﺔ ﻓﺄﻛﺜﺮ‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٪٦٤٫٦٣‬ﻟﻠﺸﻌﺒﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫و‪ ٢٣٠‬درﺟــﺔ ﻓﺄﻛﺜﺮ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪٪٥٦٫٠٩‬‬

‫ﻟﻠﺸﻌﺒﺔ اﻷدﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺘﻨﺎﻓﺲ ﻋﻠﻰ ﻛﻠﻴﺎت‬ ‫اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ‪ ٣٥٣‬أﻟﻔﺎ و‪ ٥٧‬ﻃﺎﻟﺒﺎ‬ ‫وﻃــﺎﻟــﺒــﺔ ﻣــﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ ‪ ٢٨٦‬أﻟــﻔــﺎ و‪٨٨‬‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺎ ﺑﺎﻟﺸﻌﺒﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬و‪ ٦٦‬أﻟﻔﺎ‬ ‫و‪ ٩٦٩‬ﻃﺎﻟﺒﺎ‪ .‬وأﻋﻠﻦ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬ ‫ﻟﻠﻘﺒﻮل ﺑﺎﳉﺎﻣﻌﺎت واﳌﻌﺎﻫﺪ‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬أن‬ ‫ﻋﺪد اﻟﻄﻼب اﻟﺬﻳﻦ ﺳﺠﻠﻮا رﻏﺒﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﻓــﻰ ﺗﻨﺴﻴﻖ اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻠﻘﺒﻮل‬ ‫ﺑــﺎﳉــﺎﻣــﻌــﺎت واﳌــﻌــﺎﻫــﺪ ﻋــﻠــﻰ ﻣﻮﻗﻊ‬

‫اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻰ‪ ،‬ﺑﻠﻎ ‪ ٣٠٠‬أﻟﻒ‬ ‫ﻃــﺎﻟــﺐ‪ .‬وﻗــﺎﻟــﺖ ﻣــﺼــﺎدر‪ ،‬ﻟـ»اﳌﺼﺮى‬ ‫اﻟﻴﻮم«‪ ،‬إن اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻠﺘﻨﺴﻴﻖ ﺳﺘﻌﻜﻒ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻤﻞ اﻹﺣﺼﺎءات واﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ورﻏﺒﺎت‬ ‫ﻃﻼب اﳌﺮﺣﻠﺔ ﻓﻮر إﻏﻼق ﺑﺎب ﺗﺴﺠﻴﻞ‬ ‫اﻟﺮﻏﺒﺎت ﻣﺒﺎﺷﺮة‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮة إﻟﻰ أﻧﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻘﺮر إﻋــﻼن ﻧﺘﻴﺠﺔ اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻳﻮم اﻻﺛﻨﲔ أو اﻟﺜﻼﺛﺎء ﻋﻠﻰ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻣﺘﺎﺣﺔ ﻋﻠﻰ اﳌﻮﻗﻊ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻰ‬

‫ﻟﻠﺘﻨﺴﻴﻖ‪ .‬وأﺷــﺎرت اﳌﺼﺎدر إﻟــﻰ أﻧﻪ‬ ‫ﻣﻦ اﳌﻘﺮر ﻓﺘﺢ ﺑﺎب ﲢﻮﻳﻼت ﺗﻘﻠﻴﻞ‬ ‫اﻻﻏــﺘــﺮاب ﻟــﻄــﻼب اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﳌﺮﺣﻠﺘﲔ اﻷوﻟﻰ واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﻋﺘﺒﺎ ًرا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺎء‪.‬‬ ‫ﻓﻰ ﺷﺄن آﺧﺮ‪ ،‬ﻳﻌﻘﺪ اﳌﺠﻠﺲ اﻷﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺎت اﺟﺘﻤﺎﻋﻪ‪ ،‬اﻟﻴﻮم اﻟﺴﺒﺖ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻠﻤﲔ‪ ،‬وﻳﻨﺎﻗﺶ ﻣﺴﺘﺠﺪات ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻟﻠﻘﺒﻮل ﺑﺎﳉﺎﻣﻌﺎت‪.‬‬

‫‪ ¡ ¢ ‬כ ‪ 4‬כ א ‬

‫ א א ‬

‫ א א א ‪ · ¸ ¹‬א א א ‪ 850‬א¶ ¶א‬

‫א כ ‪ µ‬א ´ אכ ¦ ® כ כ א ‪²‬‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﺳﺎﻣﺢ ﻓﺮﻳﺪ وﻣﻰ ﺷﺎﻫﲔ‪:‬‬

‫اﻟﺒﻌﺜﺔ اﻷﺛــﺮﻳــﺔ اﳌــﺼــﺮﻳــﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ اﻷﻋﻠﻰ ﻟﻶﺛﺎر ﺗﻮﺻﻠﺖ إﻟﻰ‬ ‫أول وأﻛــﺒــﺮ ﻣﺒﻨﻰ ﳌــﺮﺻــﺪ ﻓﻠﻜﻰ ﻣﻦ‬ ‫اﻟــﻘــﺮن اﻟــﺴــﺎدس ﻗﺒﻞ اﳌــﻴــﻼد‪ ،‬وذﻟــﻚ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﻋﻤﻠﻬﺎ ﻓــﻰ ﻣﻌﺒﺪ ﺑــﻮﺗــﻮ ﺑﺘﻞ‬ ‫اﻟﻔﺮاﻋﲔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﻛﻔﺮ اﻟﺸﻴﺦ‪.‬‬ ‫واﳌــﺮﺻــﺪ ﻣﺒﻨﻰ ﻣــﻦ اﻟــﻄــﻮب اﻟﻠﱭ‬ ‫وﻛــــﺎن ﻳــﺴــﺘــﺨــﺪم ﻟــﺮﺻــﺪ وﺗﺴﺠﻴﻞ‬ ‫اﻷرﺻـ ــﺎد اﻟﻔﻠﻜﻴﺔ وﺣــﺮﻛــﺔ اﻟﺸﻤﺲ‬ ‫واﻟﻨﺠﻮم ﺑﺎﳌﻌﺒﺪ اﳌﻮﺟﻮد ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ‪.‬‬ ‫اﻟــﺪﻛــﺘــﻮر ﻣﺤﻤﺪ إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻷﻣﲔ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ اﻷﻋﻠﻰ ﻟﻶﺛﺎر‪،‬‬ ‫أﺷﺎد ﺑﺠﻬﻮد اﻟﺒﻌﺜﺔ اﻷﺛﺮﻳﺔ واﻟﻜﺸﻒ‬ ‫اﻷﺛﺮى اﳌﻬﻢ اﻟﺬى ﻳﺆﻛﺪ ﺑﺮاﻋﺔ وﻣﻬﺎرة‬ ‫اﳌــﺼــﺮى اﻟــﻘــﺪﱘ ﻓــﻰ ﻋــﻠــﻮم اﻟﻔﻠﻚ‪،‬‬ ‫وﻛﻴﻔﻴﺔ ﲢــﺪﻳــﺪ اﻟــﺘــﻘــﻮﱘ اﻟﺸﻤﺴﻰ‬ ‫وﻣﻮاﻋﻴﺪ اﻟﺸﻌﺎﺋﺮ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ واﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﺜﻞ ﺗﺘﻮﻳﺞ اﳌﻠﻮك واﻟﺴﻨﺔ اﻟﺰراﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟــﻰ ﺗﺴﻠﻴﻂ اﻟــﻀــﻮء ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﻔﻠﻜﻴﺔ اﻟﻘﺪﳝﺔ‪.‬‬ ‫اﻟــﺪﻛــﺘــﻮر أﳝــﻦ ﻋــﺸــﻤــﺎوى‪ ،‬رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻗﻄﺎع اﻵﺛﺎر اﳌﺼﺮﻳﺔ ﺑﺎﳌﺠﻠﺲ اﻷﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻶﺛﺎر‪ ،‬ﻗﺎل إن اﻟﻜﺸﻒ ﻷﻛﺒﺮ ﻣﺮﺻﺪ‬ ‫ﻓﻠﻜﻰ ﻳﺘﻢ اﻛﺘﺸﺎﻓﻪ ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﻟﺴﺎدس‬ ‫ﻗﺒﻞ اﳌﻴﻼد‪ ،‬ﲟﺴﺎﺣﺔ ‪ ٨٥٠‬ﻣﺘﺮا ﻣﺮﺑﻌﺎ‬

‫أدوات اﻟﺮﺻﺪ اﻟﻔﻠﻜﻰ اﳌﻜﺘﺸﻔﺔ‬

‫ﺗﻘﺮﻳ ًﺒﺎ‪ ،‬وﻳــﺘــﻜــﻮن ﻣــﻦ ﻣــﺪﺧــﻞ ﻧﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮق ﺣﻴﺚ ﺷﺮوق اﻟﺸﻤﺲ‪ ،‬وﺻﺎﻟﺔ‬ ‫أﻋــﻤــﺪة وﺳﻄﻰ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ‬

‫ﺣ ــﺮف »‪ «L‬ﻳﺘﻘﺪﻣﻬﺎ ﺟـــﺪار ﺿﺨﻢ‬ ‫وﻣﺮﺗﻔﻊ ﻣــﻦ اﻟــﻄــﻮب اﻟﻠﱭ ﺑــﻪ ﻣﻴﻮل‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺪاﺧﻞ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺸﺒﻪ ﻃﺮاز اﻟﺼﺮح‬

‫اﳌﺼﺮى اﳌﻌﺮوف ﻓﻰ ﻣﺪاﺧﻞ اﳌﻌﺎﺑﺪ‪.‬‬ ‫وأﺿــــﺎف »ﻋــﺸــﻤــﺎوى« أن اﻟﺒﻌﺜﺔ‬ ‫ﻋﺜﺮت ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻋﻠﻰ ‪ ٥‬ﻏﺮف ﻣﻦ اﻟﻄﻮب‬

‫اﻟﻠﱭ ﻳﺮﺟﺢ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﳊﻔﻆ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻷدوات و‪ ٤‬ﻏﺮف ﺻﻐﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻄﻮب‬ ‫اﻟﻠﱭ وﻏــﺮﻓــﺔ ﺣﺠﺮﻳﺔ ﺻﻐﻴﺮة ﲤﺜﻞ‬ ‫ﺑــﺮج اﳌــﺮﺻــﺪ‪ ،‬وﻛــﺬﻟــﻚ ﺻــﺎﻟــﺔ ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻧﺴﺒ ًﻴﺎ ﺟﺪراﻧﻬﺎ اﻟﺜﻼﺛﺔ ﻣﻐﻄﺎة ﺑﺎﻟﺒﻼط‬ ‫اﻷﺻﻔﺮ اﳌﺰﻳﻦ ﺑﺒﻌﺾ اﳌﻨﺎﻇﺮ وﺑﻘﺎﻳﺎ‬ ‫رﺳــﻢ ﺑــﺎﻟــﻠــﻮن اﻷزرق ﳌــﺮﻛــﺐ ﻃﻘﺴﻰ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ‪ ٨‬ﻣﻘﺎﺻﻴﺮ‪ ،‬وﻣﻦ اﳋﻠﻒ ﺑﻘﺎﻳﺎ‬ ‫ﻣــﺠــﺪاﻓــﲔ‪ ،‬وﻣــﻦ اﻷﻣـــﺎم ﺑﻘﺎﻳﺎ رﺳﻢ‬ ‫ﻟــﺮأس اﻟﺼﻘﺮ ﺣــﻮرس وﻋــﲔ أوﺟــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻰ ﲡﺴﺪ أﻧﻈﻤﺔ اﻟﻜﻮن وﻫﻰ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﻤﺲ واﻟــﻘــﻤــﺮ واﳌــﻌــﺒــﻮد ﺣــﻮرس‬ ‫واﳌﻌﺒﻮدة واﺟﻴﺖ أﻫﻢ ﻣﻌﺒﻮدات ﺑﻮﺗﻮ‪.‬‬ ‫وأﻓــﺎد اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴﺎم ﻏﻨﻴﻢ‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻋﺎم ﻣﻨﻄﻘﺔ آﺛــﺎر ﻛﻔﺮ اﻟﺸﻴﺦ‪ ،‬رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺒﻌﺜﺔ‪ ،‬ﺑﺄﻧﻪ ﰎ اﻟﻌﺜﻮر ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺑﺪاﺧﻞ‬ ‫ﻣﺒﻨﻰ اﳌــﺮﺻــﺪ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﻤﺎﺛﻴﻞ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﲤﺜﺎل ﻣﻦ اﳉﺮاﻧﻴﺖ اﻟﺮﻣﺎدى‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺼﺮ »واح إﻳﺐ رع« ﻣﻦ اﻷﺳﺮة‬ ‫اﻟﺴﺎدﺳﺔ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻫــﻮ ﻟﻠﻜﺎﻫﻦ‬ ‫ﺑﺴﻤﺎﺗﻴﻚ ﺳﻤﻦ وﻳﺤﻤﻞ ﲤﺜﺎل اﳌﻌﺒﻮد‬ ‫أوزﻳﺮ وﻣﺪون ﻋﻠﻴﻪ ﻟﻘﺐ ﺣﺎﻣﻞ اﳋﺘﻢ‬ ‫اﳌــﻠــﻜــﻰ‪ ،‬ﻛــﻤــﺎ ﻋــﺜــﺮ أﻳـ ً‬ ‫ـﻀــﺎ ﻋــﻠــﻰ أداة‬ ‫اﳌــﺮﺧــﺖ اﻟــﺘــﻰ ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻓــﻰ أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟــﻘــﻴــﺎس‪ ،‬وﻛــﺬﻟــﻚ اﻟــﻘــﺪم واﻹﺻــﺒــﻊ‬ ‫وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ أدوات اﻟﻘﻴﺎس‪.‬‬

‫ﺣﻤﻢ ﺑﺮﻛﺎﻧﻴﺔ ﻓﻰ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب أﻳﺴﻠﻨﺪا‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺸﺎﻣﻰ‪:‬‬

‫ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﺧــﻼل ‪ ٩‬أﺷﻬﺮ‪،‬‬ ‫ﺛﺎر ﺑﺮﻛﺎن ﻓﻰ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب أﻳﺴﻠﻨﺪا‪،‬‬ ‫ﺑــﻌــﺪ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣــﻦ اﻟــــﺰﻻزل اﻟــﻘــﻮﻳــﺔ‪،‬‬ ‫وﺧ ــﻼل ﺳــﺎﻋــﺔ اﻧﻔﻠﻖ ﺷــﻖ ﺑــﻄــﻮل ‪٤‬‬ ‫ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮات ﻋﺒﺮ ﻓﻮﻫﺔ ﺳﻮﻧﺪﻫﺎﻧﻮﻛﻮر‪،‬‬ ‫ﻣﺎ أﺳﻔﺮ ﻋﻦ ﺗﺪﻓﻖ اﳊﻤﻢ اﳊﻤﺮاء‬ ‫»اﻟــﻨــﺎرﻳــﺔ« ﻋﺒﺮ ﺷﻖ ﺟﺪﻳﺪ ﻓﻰ ﺷﺒﻪ‬ ‫ﺟﺰﻳﺮة رﻳﻜﻴﺎﻧﻴﺲ‪.‬‬ ‫ووﻓﻘﺎ ﳌﺎ ﻧﻘﻠﺖ وﻛﺎﻟﺔ »روﻳﺘﺮز«‪ ،‬ﻓﺈن‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺮات اﳌﻨﻈﻤﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﺗﺆﻛﺪ أﻧﻪ ﻻﻳﺰال ﻫﻨﺎك ﻧﺸﺎط زﻟﺰاﻟﻰ‬ ‫ﻛــﺒــﻴــﺮ‪ ،‬ﻛــﻤــﺎ أﻇ ــﻬ ــﺮت اﻻﻧــﻔــﺠــﺎرات‬ ‫اﻟﻨﺎﺟﻤﺔ ﻋــﻦ اﻟــﺒــﺮﻛــﺎن‪ ،‬اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﻳﺒﻠﻎ ﻋﺪد‬ ‫ﺳﻜﺎﻧﻬﺎ ﻗﺮاﺑﺔ ‪ ٤٠٠‬أﻟﻒ ﻧﺴﻤﺔ‪ ،‬ﻓﻰ‬ ‫ﻇﻞ ﲢــﺬﻳــﺮات اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻣﻦ أن ﺷﺒﻪ‬ ‫اﳉــﺰﻳــﺮة ﻗــﺪ ﺗــﻮاﺟــﻪ ﺛـــﻮران ﺑﺮاﻛﲔ‬ ‫ﻣﺘﻜﺮرة ﻟﻌﻘﻮد أو ﺣﺘﻰ ﻗﺮون‪.‬‬

‫وﻗﺎل رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻟﻄﻘﺲ واﳌﻨﺎخ‬ ‫ﻓــﻰ اﻟــﻮﻛــﺎﻟــﺔ اﻟــﻨــﺮوﻳــﺠــﻴــﺔ ﻟــﻸرﺻــﺎد‬ ‫اﳉﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻫﺎﻟﺪور ﺑﻴﻮرﻧﺴﻮن‪ ،‬إﻧﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻜﺲ اﻻﻧــﻔــﺠــﺎرات اﻟــﺴــﺎﺑــﻘــﺔ‪ ،‬ﻓﺈن‬ ‫ﺗﺪﻓﻖ اﳊﻤﻢ اﻟﺒﺮﻛﺎﻧﻴﺔ ﻻ ﻳﺘﺠﻪ إﻟﻰ‬ ‫ﺑﻠﺪة ﺟﺮﻳﻨﺪاﻓﻴﻚ اﻟﺘﻰ ﰎ إﺧﻼؤﻫﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺣــﺪ ﻛــﺒــﻴــﺮ دﻳــﺴــﻤــﺒــﺮ اﳌــﺎﺿــﻰ‪،‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻋﺎد اﻟﺒﺮﻛﺎن إﻟﻰ اﳊﻴﺎة ﺑﻌﺪ‬ ‫أن ﻛﺎن ﺧﺎﻣﺪًا ﳌﺪة ‪ ٨٠٠‬ﻋﺎم‪ ،‬ووﻓﻘﺎ‬ ‫ﳌﺎ ﻧﻘﻠﺖ وﻛﺎﻟﺔ اﻷﺧﺒﺎر اﻷﻳﺴﻠﻨﺪﻳﺔ‬ ‫»ﻓــﻴــﺴــﻴــﺮ«‪ ،‬ﻋــﻦ ﻋــﺎﻟــﻢ ﺟﻴﻮﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻰ‬ ‫ﻳﺪﻋﻰ ﻣﺎﺟﻨﻮس ﺗﻮﻣﺎ ﺟﻮدﻣﻮﻧﺪﺳﻮن‪،‬‬ ‫أﻧــﻪ إذا اﺳﺘﻤﺮت اﻻﻧــﻔــﺠــﺎرات ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻨﺤﻮ‪ ،‬ﻓﻠﻦ ﺗﻜﻮن ﺟﺮﻳﻨﺪاﻓﻴﻚ‬ ‫ﻓﻰ ﺧﻄﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻣﻦ اﳌﺮﺟﺢ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫اﻟــﺒــﺮﻛــﺎن ﻗــﺪ وﺻــﻞ إﻟــﻰ ذروﺗـ ــﻪ‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫ﺳﻴﺒﺪأ ﻓﻰ اﻟﺘﺮاﺟﻊ ﻣﺜﻞ اﻻﻧﻔﺠﺎرات‬ ‫اﻷﺧﺮى‪.‬‬ ‫وﺗﻌﺘﺒﺮ أﻳﺴﻠﻨﺪا أﻋﻠﻰ دوﻟﺔ أوروﺑﻴﺔ‬

‫ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻧﺸﺎط اﻟﺒﺮاﻛﲔ‪ ،‬ﻓﻤﻨﺬ ﻋﺎم‬ ‫‪ ،٢٠٢١‬ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ‪ ٩‬ﺛﻮرات ﺑﺮﻛﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻧﺸﺎط اﻷﻧﻈﻤﺔ اﳉﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺧﺎﻣﻠﺔ ﳌﺪة ‪ ٨٠٠‬ﻋﺎم‪.‬‬ ‫ﻣـــﻦ ﺟــﺎﻧــﺒــﻬــﺎ ﻗ ــﺎﻟ ــﺖ اﻟــﺴــﻠــﻄــﺎت‬ ‫اﻵﻳﺴﻠﻨﺪﻳﺔ إن آﺛﺎر اﻻﻧﻔﺠﺎر اﻟﺒﺮﻛﺎﻧﻰ‬ ‫ﺗﻈﻞ ﻣﺤﻠﻴﺔ وﻻ ﺗﺸﻜﻞ ﺗﻬﺪﻳﺪا ﻛﺒﻴﺮا‬ ‫ﻟﻠﺴﻜﺎن‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻘﻄﻊ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟــﻄــﺮق ﻓــﻰ اﳌــﻨــﺎﻃــﻖ اﻟــﻘــﺮﻳــﺒــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ اﻻﻧﻔﺠﺎر ﻟﺘﺠﻨﺐ أى ﻣﺨﺎﻃﺮ‬ ‫ﻣﺤﺘﻤﻠﺔ ﻣﻦ ﺗﺪﻓﻖ اﳊﻤﻢ اﻟﺒﺮﻛﺎﻧﻴﺔ أو‬ ‫اﻻﻧﺒﻌﺎﺛﺎت اﻟﻐﺎزﻳﺔ‪ ،‬ورﻏﻢ ذﻟﻚ ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﻣﺌﺎت اﻟﺴﺎﺋﺤﲔ واﳌﻬﺘﻤﲔ ﺑﺎﻟﻈﻮاﻫﺮ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ إﻟــﻰ ﻧﻘﺎط ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ﻗﺮﻳﺒﺔ‬ ‫ﳌﺸﺎﻫﺪة اﳊﻤﻢ اﻟﺒﺮﻛﺎﻧﻴﺔ اﳌﺘﺪﻓﻘﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟــﺸــﻖ اﳉـــﺪﻳـــﺪ‪ ،‬واﻋــﺘــﺒــﺮوﻫــﺎ‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ ﺟــﺬب ﺳﻴﺎﺣﻰ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺴﻌﻰ‬ ‫اﻟﻨﺎس ﻟﺮؤﻳﺔ اﳌﺸﻬﺪ اﻟﻨﺎدر واﳌﺬﻫﻞ‬ ‫ﺑﺄﻋﻴﻨﻬﻢ‪.‬‬

‫ﺳﻌـﺮ اﻟﻨﺴﺨــﺔ| اﻟﻜﻮﻳﺖ ‪ ٣٠٠‬ﻓﻠﺲ ● اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ‪ ٣‬رﻳــﺎﻻت ● اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ‪ ٣٠٠‬ﻓﻠﺲ ● ﻗﻄﺮ ‪ ٣‬رﻳ ــﺎﻻت ● اﻹﻣ ــﺎرات ‪ ٤‬دراﻫــﻢ ● ﻋﻤﺎن ‪ ٣٠٠‬ﺑﻴﺴﺔ ● اﻷردن ‪ ٤٠٠‬ﻓﻠﺲ ● ﺗﻮﻧﺲ ‪ ٥٠٠‬ﻣﻠﻴﻢ ● اﳌﻐﺮب ‪١٠‬دراﻫ ــﻢ ● ﺳﻮرﻳﺎ ‪ ١٥‬ﻟﻴﺮة ● ﻓﻠﺴﻄﲔ ‪ ٠٫٢٥‬دوﻻر ● ﻟﺒﻨﺎن ‪ ١٠٠٠‬ﻟﻴﺮة ● اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ‪ ٣٠‬رﻳــﺎ ًﻻ ● اﳌﻤﻠﻜﺔ اﳌﺘﺤﺪة ‪١٫٥‬ﺟﻴﻚ‬