عدد الأربعاء 4 سبتمبر 2024

‫واتـس أب‬ ‫صور واكتب‬ ‫ّ‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬

‫أهم األحداث اليومية‬ ‫وابعتها على‬

‫اقرأ أكثر‪..‬‬

‫‪0111 600 600 7‬‬

‫ً‬ ‫يوميا‬ ‫بأقل من جنيه‬

‫‪a mro s e lim@ h o tma il.c o m‬‬

‫عن قرب‬ ‫د‪ .‬مصطفى الفقى‬ ‫‪Tw i tte r :D r M o sta fa El Fe ky‬‬

‫اعترافات ومراجعات «‪»71‬‬ ‫لغة القانون ولغة السياسة‬

‫«يجب وقفها»‬

‫■ الفنانة أمينة خليل‪ ،‬والفنان‬ ‫م ـح ـمــد مم ـ ـ ــدوح‪ ،‬ي ـس ـت ـع ــدان ل ـبــدء‬ ‫ت ـصــويــر اجلـ ـ ــزء ال ـث ــان ــى م ــن فيلم‬ ‫«وش فى وش»‪ ،‬بعد سنة من عرض‬ ‫اجلزء األول فى دور العرض‪ ،‬والتى‬ ‫دارت أح ــداث ــه فــى إط ــار كوميدى‬

‫رحلة استكشافية جديدة‬ ‫إلى حطام «تيتانيك»‬ ‫كتبت‪ -‬إجنى ياسني‪:‬‬

‫فى يوليو املاضى‪ ،‬أطلق باحثون من‬ ‫شركة «آر إم إس تيتانيك» أول رحلة‬ ‫استكشافية إلى موقع حطام السفينة‬ ‫منذ عام ‪ ،2010‬وعاد الطاقم منذ أيام‪،‬‬ ‫بينما نشرت الشركة تفاصيل هذه‬ ‫الرحلة أمس‪ ،‬وأعلنت أنهم متكنوا من‬ ‫العثور على متثال برونزى لم يشاهد‬ ‫منذ عقود‪.‬‬ ‫وقالت الشركة فى أحد تقاريرها إن‬ ‫الباحثني التقطوا صــو ًرا لتمثال ديان‬ ‫فرساى الــذى يبلغ ارتفاعه نحو ‪60‬‬ ‫سنتيمتر‪ ،‬وهو للملكة الرومانية ديانا‪،‬‬ ‫وكان مت تصويره آخر مرة عام ‪،1986‬‬ ‫وحينها كــان ميثل قطعة مركزية فى‬ ‫صالة الدرجة األولى بالسفينة‪ ،‬وأصبح‬ ‫حال ًيا يقع بني حطام السفينة فى قاع‬ ‫املحيط األطلسى‪.‬‬ ‫كما الحظ الباحثون خالل الرحلة‬ ‫االستكشافية تغيي ًرا كبي ًرا فى سور‬ ‫«تيتانيك»‪ ،‬وهــو انفصال قطعة من‬ ‫مــقــدمــة السفينة الــتــى ظــهــرت فى‬ ‫مشهد شهير بفيلم «تيتانيك» عام‬ ‫‪ ،1997‬وكانت هــذه القطعة معروفة‬ ‫باسم «قــوس تيتانيك»‪ ،‬حيث جذبت‬ ‫املقدمة فرق البعثة على مــدار عقود‬ ‫أثناء مغامراتهم حتت املحيط األطلسى‬ ‫لدراسة ما حدث للسفينة‪ ،‬ولكن البعثة‬

‫كتبت‪ -‬أمنية فوزى‪:‬‬

‫تــصــدر مسلسل «عــمــر أفــنــدى»‬ ‫محركات البحث وصفحات مواقع‬ ‫التواصل االجتماعى‪ ،‬منذ اليوم األول‬ ‫مــن عــرضــه‪ ،‬للبحث عــن معلومات‬ ‫حـــول ال ــرس ــام الــيــهــودى «ميــاهــت‬ ‫يلع» صاحب بورتريه الفنانة رانيا‬ ‫يــوســف‪ ،‬ال ــذى ظهر خــال احللقة‬ ‫األولى ما بني العصر احلالى‪ ،‬وعصر‬ ‫األربعينيات‪.‬‬ ‫ولم يصل إلى اآلن رواد السوشيال‬ ‫ميديا إلى حقيقة وجود رسام بهذا‬ ‫االســم‪ ،‬أو أى عمل منسوب له من‬ ‫قــبــل‪ ،‬وحـ ــاول الــبــعــض قــلــب االســم‬ ‫ليصبح (عــلــى تــهــامــى) وه ــو اســم‬ ‫الشخصية الـــذى يقدمها الفنان‬ ‫أحمد حامت بطل املسلسل‪.‬‬ ‫وكشفت جناة محمود أحمد‪ ،‬فنانة‬ ‫تشكيلية‪ ،‬اجلندى اخلفى لبورتريه‬ ‫مياهت يلع‪ ،‬كواليس التعاون معها‬ ‫للمشاركة من خــال البورتريه فى‬ ‫مسلسل «عــمــرو أف ــن ــدى»‪ ،‬قائلة‪:‬‬ ‫«مــشــروع تخرجى بعنوان (ت َ​َشبك)‬ ‫وال ــل ــوح ــة تــصــفــنــى م ــن ال ــداخ ــل‪،‬‬ ‫فــبــداخــلــى أرواح كــثــيــرة‪ ،‬أراهـ ــم‬ ‫متشبكني ببعض‪ ،‬ميــروا ببعض كل‬ ‫مساوئ احلياة‪ ،‬ويساعدونى أخرج‬ ‫نسخة جــديــدة منى بشكل أحسن‪،‬‬ ‫ومستعدة تواجه احلياة»‪.‬‬ ‫وتابعت‪« :‬تواصل معى شخص من‬ ‫اإلنتاج لرسم لوحة تكون الرئيسية‬ ‫للمسلسل‪ ،‬وكــانــوا مستعجلني جدًا‬

‫لوحة رانيا يوسف‬

‫عليها‪ ،‬وك ــان أقــصــى وقــت معى ‪4‬‬ ‫ســاعــات‪ ،‬وأجن ــزت خاللها اللوحة‬ ‫ً‬ ‫فعل‪ ،‬رغــم ضيق الوقت وتفاصيل‬ ‫اللوحة‪ ،‬وطلبوا لوحة للفنانة رانيا‬ ‫يوسف‪ ،‬يكون بها غموض فى املالمح‬ ‫بشكل كبير‪ ،‬وتوحى من النظرة األولى‬ ‫أنــهــا قــدميــة‪ ،‬تنتمى لألربعينيات‬

‫متثال مت اكتشافه ضمن حطام «تايتنك»‬

‫األخيرة كشفت عن كسر قطعة طولها‬ ‫نحو ‪ 4‬أمتار ونصف املتر‪.‬‬ ‫وأشـــارت «توماسينا راى» مديرة‬ ‫املجموعات فى «آر إم إس تيتانيك»‬ ‫إلــى أن الطاقم أمضى ‪ 20‬يو ًما فى‬ ‫املوقع وعــاد إلى بروفيدنس فى رود‬ ‫آيالند‪ ،‬فى أغسطس املاضى‪ ،‬وأكدت‬ ‫أن الفريق رسم خريطة كاملة للحطام‬ ‫وما حوله باستخدام معدات من شأنها‬ ‫أن متنح فكرة أفضل حول املوقع وأن‬ ‫اخلطوة التالية تكون معاجلة البيانات‪.‬‬

‫اج ـت ـمــاعــى داخ ـ ــل ش ـقــة زوج ـ ــن يـحــدث‬ ‫بينهما خـ ــاف‪ ،‬وجتـتـمــع أف ـ ــراد عائلتهما‬ ‫ملحاولة التدخل‪ ،‬ومن هنا تبدأ عدة مشكالت‬ ‫بسبباالختالفاتاالجتماعية‪.‬‬ ‫وشارك فى البطولة‪ ،‬أمينة خليل ومحمد‬ ‫ممدوح وأحمد خالد صالح وأنوشكا وبيومى‬ ‫فؤاد ومحمد شاهني وأسماء جالل‪ ،‬والفيلم‬ ‫من تأليف وإخراج وليد احللفاوى‪.‬‬

‫أحمد غزى‬

‫‪ ..‬وجناة أمام أحد أعمالها الفنية‬

‫كما هى احلقبة الزمنية للمسلسل‪،‬‬ ‫وصممت البورتريه بتحديد خطوط‬ ‫الوجه‪ ،‬وبــدأت أخفى نصف الوجه‬ ‫وأبــرز النصف اآلخر منه من خالل‬ ‫اســتــخــدام األلــــوان الــزيــتــيــة‪ ،‬وكــان‬ ‫الــطــلــب حتــديــدًا أن تــكــون اللوحة‬ ‫زيتية‪ ،‬على عكس ما هو مألوف فى‬

‫الــلــوحــات املستخدمة فــى األعمال‬ ‫الدرامية والسينمائية‪ ،‬تكون مطبوعة‬ ‫فى األغلب‪ ،‬لكنهم أكــدوا على أنها‬ ‫تكون مرسومة بألوان الزيت وتوحى‬ ‫بالزمن املستخدم‪.‬‬ ‫وقالت‪« :‬طلبوا منى عدم اإلمضاء‬ ‫عليها باسمى ألمــر يخص أحــداث‬

‫العمل‪ ،‬ومن ضيق الوقت واستعجال‬ ‫الطلب‪ ،‬غفلت عن سؤال اإلنتاج فى‬ ‫أى مسلسل ستعرض لوحة‪ ،‬أو متى‬ ‫العرض‪ ،‬ومن أبطاله‪ ،‬وكانت املفاجأة‬ ‫عــنــدمــا كــنــت أش ــاه ــد م ــع أســرتــى‬ ‫أولــى حلقات مسلسل عمر أفندى‬ ‫وعرض البورتريه فى احللقة األولى‪،‬‬

‫باسم الرسام (مياهت يلع) كما جاء‬ ‫ب ــاألح ــداث‪ ،‬كــانــت مشاعر صدمة‬ ‫وفرحة فى الوقت نفسه‪ ،‬وأعجبتنى‬ ‫ردود أفعال السوشيال ميديا والبحث‬ ‫الشديد عن أصل الرسام (مياهت‬ ‫يــلــع) وإعــجــابــهــم بتفاصيل اللوحة‬ ‫ومالمح الفنانة رانيا يوسف وغموض‬ ‫الــلــوحــة إل ــى حــد م ــا‪ ،‬وم ــن بعدها‬ ‫نشرت صــورتــى مــع البورتريه بعد‬ ‫االنتهاء وفيديو قصير أثناء العمل‬ ‫بها‪ ،‬كاشفة عن نفسى ومشاركتى فى‬ ‫مسلسل عمر أفندى‪ ،‬أنا يهامت يلع‬ ‫احلقيقى الذى تبحثون عنه‪ ،‬والقى‬ ‫املنشور العديد من التعليقات غير‬ ‫املتوقعة بالنسبة لى من املشجعني‬ ‫والداعمني‪ ،‬واإلعجاب باللوحة»‪.‬‬ ‫ولفتت جناة إلى أن اإلنتاج اتفق‬ ‫ً‬ ‫مستقبل‪ ،‬مضيفة‪:‬‬ ‫معها على التعاون‬ ‫«ورغـــم أنــهــا مشاركتى األولـــى فى‬ ‫الــتــعــاون مــع عمل درامـ ــى‪ ،‬لكن رد‬ ‫الفعل دعمنى للتطوير مــن نفسى‬ ‫فيما يفيد صناعة الدراما والسينما‪،‬‬ ‫وحال ًيا أفكر فى الدخول إلى مجال‬ ‫تصميم ال ــدي ــك ــورات ولوكشينات‬ ‫التصوير»‪.‬‬ ‫اجلـــديـــر ب ــال ــذك ــر أن مسلسل‬ ‫«عــمــر أف ــن ــدى» مــن بــطــولــة أحمد‬ ‫ح ــامت‪ ،‬ومصطفى أبــو ســريــع‪ ،‬وآيــة‬ ‫ســمــاحــة‪ ،‬ورانــيــا يــوســف‪ ،‬ومحمد‬ ‫رضـ ـ ــوان‪ ،‬ومــحــمــود ح ــاف ــظ‪ ،‬ومــن‬ ‫تأليف مصطفى حــمــدى‪ ،‬وإخ ــراج‬ ‫عبدالرحمن أبوغزالة‪.‬‬

‫«ستقدم خدمة‬ ‫جليلة»‬

‫«تنمو بسرعة‬ ‫كبيرة»‬

‫«لالستقرار وليس‬ ‫لالستفزاز»‬

‫«أهم شريك‬ ‫استراتيجى لنا»‬

‫البروفيسور مجدى‬ ‫يعقوب‪ ،‬عن املبادرة‬ ‫اجلديدة للتنمية‬ ‫البشرية‪ ،‬والتى‬ ‫تستهدف تعزيز‬ ‫االستثمار فى رأس‬ ‫املال البشرى‪.‬‬

‫مارك زوكربيرج‪،‬‬ ‫رئيس مجموعة‬ ‫«ميتا»‪ ،‬عن أداة «ميتا‬ ‫إيه آى» التى وصل‬ ‫عدد مستخدميها‬ ‫إلى ‪ 400‬مليون‬ ‫شهريا‪.‬‬ ‫مستخدم‬ ‫ً‬

‫عمرو موسى‪ ،‬وزير‬ ‫اخلارجية األسبق‪،‬‬ ‫عن املساعدات‬ ‫العسكرية املصرية‬ ‫للصومال لتهدئة‬ ‫األوضاع‪.‬‬

‫مرمي خليفة‬ ‫الكعبى‪ ،‬سفيرة دولة‬ ‫اإلمارات بالقاهرة‪،‬‬ ‫عن العالقات التى‬ ‫جتمع الدولتني‬ ‫فى تعزيز األواصر‬ ‫االقتصادية‪.‬‬

‫■ ال ـشــركــة امل ـت ـحــدة ل ـل ـخــدمــات اإلع ــام ـي ــة‪ ،‬أطـلـقــت‬ ‫برنامج «كاستنج»‪ ،‬الكتشاف املواهب فى مجال التمثيل‪،‬‬ ‫حتت إشراف املخرج عمرو سالمة‪ ،‬ومن املقرر أن يشارك‬ ‫املــوهــوبــون فــى أدوار البطولة‪ ،‬فــى مسلسل تليفزيونى‬ ‫من إنتاج املتحدة‪ ،‬وتقدم أولى حلقات البرنامج‪،‬‬ ‫ـاء على‬ ‫اخلـمـيــس امل ـق ـبــل‪ ،‬فــى مت ــام ال ـ ــ‪ 11‬م ـسـ ً‬ ‫شاشة ‪.dmc‬‬ ‫عمرو‬

‫أمينة‬

‫متوفر على جميع التطبيقات‬

‫«نجاة»‪ ..‬الجندى الخفى وراء شخصية «يماهت يلع» فى «عمر أفندى»‬

‫املمثل فريد‬ ‫النقراشى‪ ،‬عن بيع‬ ‫صوره من عمل فنى‬ ‫له على أرصفة‬ ‫إحدى األسواق لبيع‬ ‫األثريات‪.‬‬

‫■ ال ــق ــري ــة الــعــاملــيــة فى‬ ‫اإلمــــارات‪ ،‬إحــدى املتنزهات‬ ‫الثقافية العربية الشهيرة‪،‬‬ ‫تفتتح موسمها ال ـــ‪ ،29‬خالل‬ ‫الــفــتــرة مــن ‪ 16‬أكــتــوبــر املقبل‬ ‫وحتى ‪ 11‬مايو ‪ ،2025‬بعد النجاح‬ ‫الكبير الذى شهده املوسم املاضى‪،‬‬ ‫بــتــحــقــيــق رقــــم قــيــاســى جــديــد‬ ‫واستقطاب أكثر من ‪ 10‬ماليني‬ ‫زائــــر م ــن مختلف اجلــنــســيــات‪،‬‬ ‫وتهدف القرية إلى ترسيخ مكانتها‬ ‫محو ًرا لالحتفاء بثقافات العالم‪،‬‬ ‫وستطرح خــال املــوســم اجلديد‬ ‫مجموع ًة من الــعــروض والبرامج‬ ‫والوجهات اجلديدة التى ستتضمن‬ ‫استضافة املــزيــد مــن الثقافات‪،‬‬ ‫والتجارب الترفيهية غير املسبوقة‪.‬‬

‫يوما‬ ‫لمدة ‪ً ٣٠‬‬

‫صاحبة بورتريه رانيا يوسف‪« :‬أخفيت نصف الوجه وأبرزت النصف اآلخر باأللوان الزيتية»‬

‫«تاريخ‬ ‫الواحد بيتباع‬ ‫روبابيكيا»‬

‫سعد الهاللى‪ ،‬أستاذ‬ ‫الفقه املقارن‪ ،‬عن‬ ‫حمالت التنمر‬ ‫التى تعرضت لها‬ ‫إلهام شاهني بشأن‬ ‫تصريحاتها عن‬ ‫الصالة‪.‬‬

‫لكل القراء‬

‫‪Al Masry Al Youm - Wednesday - September 4 th - 2024 - Issue No. 7387 - Vol.21‬‬

‫األربعاء ‪ ٤‬سبتمبر ‪٢٠٢٤‬م ‪ -‬غرة ربيع األول ‪ 14٤٦‬هـ ‪ ٢٩ -‬مسرى ‪ - 17٤٠‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٨٧‬‬

‫ع ـنــدمــا ال ـت ـح ـقــت ب ـك ـل ـيــة االق ـت ـص ــاد وال ـع ـل ــوم ال ـس ـيــاس ـيــة فــى‬ ‫جامعة القاهرة عام ‪ 1962‬بهرتنى محاضرات القانون فى فروعه‬ ‫املختلفة‪ ،‬حيث إن الكلية الوليدة لم تكن قد حسمت أمرها فى‬ ‫التخصصات التى حتــدد بها مــواد الــدراســة باستثناء أنها سوف‬ ‫أيضا‪ ،‬ولقد‬ ‫تكون‬ ‫مزيجا من كليات احلقوق والتجارة بل اآلداب ً‬ ‫ً‬ ‫بدءا من املدخل مرو ًرا بنظرية‬ ‫شدتنى مواد الدراسات القانونية‪ً ،‬‬ ‫احلق وصو ًال إلى فلسفة القانون‪ ،‬مستمدة من الدراسات املتصلة‬ ‫بتاريخ القاعدة القانونية وصفاتها العامة املجردة التى تنصرف‬ ‫إلى الناس بذواتهم دون االعتبار بشخصياتهم‪ ،‬فالقانون هو علم‬ ‫احلـيــاد وهــو بحق املنظم األول حلـيــاة الـبـشــر‪ ،‬فــإذا كــان مهندس‬ ‫الكون األعظم قد رتّب أموره على النحو الذى يكفل له الدميومة‬ ‫أيضا الذى أعطاه ما ميكن أن يكون همزة وصل بني‬ ‫والبقاء فهو ً‬ ‫األطــراف املتشابكة للحياة‪ ،‬لذلك وجدنا أن القاعدة القانونية‬ ‫دوم ــا عـمـيــاء‪ ،‬ولــذلــك رم ــزوا لـلـعــدالــة بـسـيــدة معصوبة العينني‪،‬‬ ‫ً‬ ‫فهى ال تفرق بــن غنى وفقير وال بــن سيد قرشى وعبد حبشى‬ ‫كما كانوا يقولون‪ ،‬بل هى تتجه إلى موضوع املادة القانونية التى‬ ‫يستمدها الـشــراح مــن القاعدة العامة‪ ،‬ومــازلــت أتــذكــر أن أستاذ‬ ‫الـقــانــون ال ــذى كــان ي ــدرس لنا املــدخــل كــان يـعــرف (اجل ــزاء) بأنه‬ ‫زاجر دنيوى منظم‪ ،‬وهى لغة متخصصة تقترب من الرياضيات‬ ‫الـعـلـيــا‪ ،‬بحيث إنــك لــو رفـعــت كلمة واح ــدة مـنــه ألصــابـهــا اخللل‬ ‫وف ـقــدت مـضـمــونـهــا‪ ،‬ولــذلــك ف ــإن لـغــة ال ـقــانــون م ـحــددة واضـحــة‬ ‫قاطعة‪ ،‬ألن قاعدتها مانعة جامعة‪ .‬كما أن تلك اللغة املوجزة‬ ‫والشاملة فى الوقت نفسه ال حتتمل أكثر من تأويل وال يتحقق‬ ‫معها إال املعنى الواحد املتفق عليه‪ ،‬ولقد بهرتنى لغة القانون‬ ‫حتى إننى فكرت لو أننى كنت قد التحقت بكلية احلقوق وكانت‬ ‫خلفيتى فى تلك احلالة فرانكفونية لكان لى شــأن أفضل‪ ،‬وفى‬ ‫ظـنــى أن رج ــل ال ـقــانــون يـلــم مــن كــل امل ـع ــارف بــل كــل ف ــروع العلم‬ ‫بـطــرف ألنــه يحكم بخبرته وأمــانـتــه وضـمـيــره‪ ،‬ويحسن أن يكون‬ ‫متفهما ل ـظــروف املجتمعات‬ ‫مــوســوعــى الـثـقــافــة واس ــع االط ــاع‬ ‫ً‬ ‫وأصــول ـهــا غـيــر م ـعــزول عــن املـجـتـمــع ال ــذى ينتمى إلـيــه ويــرتـبــط‬ ‫بــه‪ ،‬ولقد عملت مــع الدكتور أحمد فتحى ســرور ألكثر مــن عشر‬ ‫سـنــوات رئـيـ ًـســا للجنة الـعــاقــات اخلــارجـيــة فــى الـبــرملــان املـصــرى‪،‬‬ ‫كثيرا ذكاؤه احلاد وقدراته الكبيرة التى جتاوزت حدود‬ ‫وأعجبنى ً‬ ‫أيضا‪ ،‬وكان‬ ‫القانون اجلنائى الذى كان‬ ‫رئيسا جلمعيته الدولية ً‬ ‫ً‬ ‫يداعبنى كـثـيـ ًـرا ببعض القضايا الـتــى مــرت عليه وكـيــف تصرف‬ ‫فـيـهــا بــذكــاء واس ــع ورؤيـ ــة ثــاقـبــة‪ ،‬ولــذلــك ك ــان طـبـيـعـ ًّيــا أن يتبوأ‬ ‫املناصب السياسية واالقتصادية الهامة فى الدولة حقوقيون من‬ ‫رجال القانون‪ ،‬وقبل ثورة ‪ 1952‬كان ميكن أن يكون وزير املواصالت‬ ‫حقوقيا‪ ،‬وكــذلــك وزيــر الصحة ومعهما وزيــر األشـغــال‪ ،‬فقد كان‬ ‫ًّ‬ ‫مفتوحا أمــام رجــال القانون باعتبارهم السلعة املشتركة‬ ‫الباب‬ ‫ً‬ ‫بــن اجلميع‪ ،‬وال يعلو على وشــاح القضاء وشــاح آخــر‪ ،‬فالعدالة‬ ‫هى القيمة احلقيقية فى املجتمعات القوية والشعوب الراقية‪،‬‬ ‫وت ـتــردد قـصــة تـقــول إن الــرئـيــس الـفــرنـســى ش ــارل دي ـجــول عندما‬ ‫جــرى اسـتــدعــاؤه إلنـقــاذ فــرنـســا بـعــد أن كــانــت مـتــورطــة فــى حــرب‬ ‫اجلــزائــر على نحو مؤلم فــإذا بالزعيم الفرنسى العمالق ً‬ ‫شكل‬ ‫وموضوعا يسأل كيف حال القضاء وقيل له القضاء بخير‪ ،‬قال‬ ‫ً‬ ‫إذً ا فرنسا بخير! وتربطنى صالت طويلة بكثير من رجال القانون‬ ‫فى مقدمتهم الوزير مفيد شهاب صديق العمر وغيره من الوزراء‬ ‫واملسؤولني الكبار الذين درســوا القانون وعرفوا فصوله وفهموا‬ ‫فلسفته‪ ،‬وأدركــوا أن القانون هو علم العلوم ال تسبقه إال دراســة‬ ‫الفلسفة باعتبارها هــى التى حتــدد القواعد واحل ــدود للتفكير‬ ‫العقلى الناضج للقضايا اإلنسانية املختلفة‪ ..‬إننى أحيى رجال‬ ‫تقديرا وإج ـ ً‬ ‫ـال‪ ،‬مطال ًبا بسيادة القانون‬ ‫القانون وأنحنى لهم‬ ‫ً‬ ‫وحــده دون أى اعتبار ألمــر آخــر‪ ،‬ألن رؤيــة اإلنـســان املتحضر هى‬ ‫ً‬ ‫األولــى وال شــيء يعلو على الـقــانــون ً‬ ‫وفلسفة وفـكـ ًـرا‪ ،‬ورجــال‬ ‫لغة‬ ‫وروادا‪.‬‬ ‫القانون مناذج وأمثلة‬ ‫ً‬

‫ً‬ ‫مجانا‬

‫■ الــفــنــان أحــمــد مكى يستعد لبطولة‬ ‫مسلسل «عــن شمس»‪ ،‬املقرر عرضه فى‬ ‫املوسم الرمضانى املقبل‪ ،‬وهــو من تأليف‬ ‫هانى سرحان‪ ،‬وإخــراج أحمد صالح‪ ،‬ومن‬ ‫املقرر اختيار باقى فريق العمل خالل الفترة‬ ‫احلالية‪ ،‬حيث يقدم «مكى» الدراما الشعبية‬ ‫للمرة األولى فى تاريخه‪ ،‬بعد انتهاء مسلسل‬ ‫«الكبير أوى» عند اجلزء الثامن‪.‬‬

‫فايزة أحمد‬

‫■ مؤسسة «أوالدنـ ــا» لفنون ذوى الـقــدرات‬ ‫اخلــاصــة‪ ،‬برئاسة سهير عبدالقادر‪ ،‬تستعد‬ ‫إلطالق الدورة الـ‪ 8‬من امللتقى الدولى لفنون‬ ‫ذوى ال ـقــدرات اخلــاصــة‪ ،‬ب ــدار األوبـ ــرا‪ ،‬خالل‬ ‫ال ـف ـتــرة م ــن ‪ 20‬حـتــى ‪ 27‬سبتمبر اجلـ ــارى‪،‬‬ ‫ويـحـمــل املـلـتـقــى ش ـعــار «ب ـك ــرة أح ـلــى بـيـنــا»‪،‬‬ ‫ويشارك فيه ‪ 48‬دولة عربية وأجنبية وعدد من‬ ‫كبار الفنانني واملبدعني فى مختلف املجاالت‪،‬‬ ‫كما يكرم ‪ 13‬شخصية ومؤسسة وفريق عمل‬ ‫شاركوا بدور فاعل فى دعم ومساندة أصحاب‬ ‫الهمم‪.‬‬ ‫■ الفنان أحمد غزى‪ ،‬يستعد للمشاركة‬ ‫بدور رئيسى فى مسلسل «مملكة احلرير»‬ ‫بطولة كرمي محمود عبدالعزيز وأسماء أبو‬ ‫يحضر ً‬ ‫أيضا‬ ‫اليزيد وإخراج بيتر ميمى‪ ،‬كما‬ ‫ّ‬ ‫للجزء الثانى من فيلم «احلريفة» حتت عنوان‬ ‫«الرميونتادا» بطولة نور النبوى وكزبرة وباقى‬ ‫أبطال اجلزء األول‪.‬‬ ‫■ دار األوب ــرا‪ ،‬برئاسة الدكتورة ملياء زايــد‪،‬‬ ‫تنظم احتفالية حتييها فــرقــة عبداحلليم‬ ‫نويرة للموسيقى العربية‪ ،‬بقيادة املايسترو‬ ‫أح ـمــد عــامــر ف ــى ان ـط ــاق مــوسـمـهــا الفنى‬ ‫ً‬ ‫احتفال بذكرى رحيل‬ ‫اجلديد ‪،2025-2024‬‬ ‫الفنانة فايزة أحمد‪ ،‬وذلــك فى إطــار اهتمام‬ ‫الثقافة املـصــريــة بــإحـيــاء ذك ــرى رم ــوز الفن‬ ‫واملــوسـيـقــى‪ ،‬ويـقــام احلـفــل فــى متــام الساعة‬ ‫الثامنة والنصف مساء غد اخلميس‪ ،‬على‬ ‫امل ـس ــرح ال ـك ـب ـيــر‪ ،‬وأعـ ـ ــدت ال ـفــرقــة بــرنــامـ ًـجــا‬ ‫فـنـ ًـيــا م ــن فــاص ـلــن؛ األول اح ـت ـفــاال بــذكــرى‬ ‫رحيل الفنانة الكبيرة‪ ،‬والثانى من إبداعات‬ ‫املوسيقار الراحل محمد عبدالوهاب‪.‬‬

‫الرك ع النية‬ ‫شعر‪ :‬محمود السيد‬

‫يا صيادين السمك صيد السمك غية‬ ‫إرموا قوام الشبك غنوا له أغنية‬ ‫وف بور سعيد البحر نادى وقال مشتاق‬ ‫ده الرزق ع الرزاق والرك ع النية‬ ‫عدسة‪ :‬محمود اخلواص‬

‫حوادث وقضايا‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٤/٩/٤‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٨٧‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7387 - Wednesday 4/9/2024‬‬

‫النيابة تطالب بتوقيع أقصى عقوبة على المتهمين بـ«الدارك ويب»‬

‫‪23‬‬

‫أنا والنجوم‬ ‫طارق الشناوى‬

‫‪tarekelshinnawi@yahoo.com‬‬

‫‪9‬تقرير الطب النفسى‪ :‬المتهم القاصر ال يعانى من مرض نفسى‪ ..‬ووالدة الطفل الضحية‪« :‬عايزة حق ابنى» «عيد» و«هنيدى»‪..‬‬ ‫وأكاذيب أخرى!!‬

‫القليوبية‪-‬عبد احلكم اجلندى‪:‬‬

‫أجلت محكمة جنايات شبرا اخليمة برئاسة‬ ‫املستشار أمين فؤاد فهمى‪ ،‬أمس‪ ،‬قضية محاكمة‬ ‫املته َم ْي بقتل طفل شــبــرا‪ ،‬واملــعــروفــة إعالم ًيا‬ ‫بقضية «الــــدارك وي ــب» إلــى ‪ 3‬أكــتــوبــر املقبل‪،‬‬ ‫لالستماع ملــرافــعــة دف ــاع املتهمني‪ ،‬كما أمــرت‬ ‫بندب املساعدات الفنية لعرض محتوى األحراز‬ ‫املضبوطة مع املتهمني‪ ،‬وصرحت لــذوى الشأن‬ ‫قانون باالطالع على أوراق القضية مع استمرار‬ ‫حبس املتهمني‪.‬‬ ‫حضر اجللسة أســرة الطفل الضحية وقالت‬ ‫والدته فى تصريحات خاصة لـ«املصرى اليوم»‪:‬‬ ‫«عــاوزة حق ابنى‪ ،‬عــاوزة نارى تهدى»‪ ،‬وأضافت‬ ‫أن «محاميى املتهمني عاوزين يطلعوهم مجانني‬ ‫علشان يفلتوا من حبل املشنقة‪ ،‬لكن أنــا قلبى‬ ‫حاسس إن ربنا هيجيب لى حق ابنى»‪.‬‬ ‫واســتــمــعــت املــحــكــمــة ملــرافــعــة الــنــيــابــة وقــال‬ ‫املستشار محمد جمال‪ ،‬ممثل االدعــاء إن املتهم‬ ‫األول‪ ،‬عامل املقهى‪ ،‬ارتكب اجلرمية بتحريض‬ ‫من املتهم الثانى‪ ،‬من أجل املــال‪ ،‬والــذى اعترف‬ ‫فى التحقيقات بأنه اســتــدرج املجنى عليه إلى‬ ‫منزله بحجة أنه أحضر له هدية‪ ،‬وأعد له غدرا‪،‬‬ ‫ووضــع له قرصى املخدر فى العصير‪ ،‬وأمسك‬ ‫برأسه وسقاه باقى املنوم فلم يتحرك متا ًما‪ ،‬وجاء‬ ‫بحزام خلنقه إال أنه حترك فجأة‪ ،‬فقام بخنقه‬ ‫حتى خرجت أنفاسه طبقا العترافات اجلانى‪،‬‬

‫أسرة املجنى عليه‬

‫وكان املتهم الثانى يتابعه عبر الفيديو‪ ،‬وكان يرى‬ ‫ما يقوم به‪ ،‬وطلب منه أن يخنقه حتى يسحب‬ ‫العينات منه‪.‬‬

‫وطلب املتهم الثانى «عــلــى» مــن املتهم األول‬ ‫«طــارق» أن يجرده من مالبسه متا ًما‪ ،‬وأن يأتى‬ ‫بسرجنة ويسحب عينة من دمه‪ ،‬وفعل ما طلبه‬

‫كما أثبت تقرير الطب الشرعى أن الوفاة نتيجة‬ ‫ما جاء فى أقــوال املتهمني‪ ،‬كما تطابق احلمض‬ ‫النووى مع القتيل‪.‬‬ ‫وقالت النيابة فى مرافعتها إن املتهم الثانى‬ ‫أراد أن يلقى الشك فى األوراق مدع ًيا أنه غير‬ ‫مسؤول عن تصرفاته‪ ،‬وجاء تقرير اللجنة الثالثية‬ ‫بأنه ال يعانى من أى أعراض دالة على وجود أى‬ ‫اضطراب نفسى أو عقلى‪.‬‬ ‫وطالبت النيابة العامة فــى خــتــام مرافعتها‬ ‫بــاإلعــدام للمتهم األول وتوقيع أقصى العقاب‬ ‫ً‬ ‫طفل‪.‬‬ ‫للمتهم الثانى باعتباره مازال‬ ‫وكــشــف الــتــقــريــر الــطــبــى الــصــادر مــن إدارة‬ ‫املجلس اإلقليمى للصحة النفسية أنه بالكشف‬ ‫عــلــى املــتــهــم الــثــانــى فــى القضية لفحص قــواه‬ ‫العقلية وبيان ما إذا كان يعانى من مرض نفسى‬ ‫من عدمه تبني أن املتهم على الدين محمد‪ ،‬سليم‬ ‫وال يعانى من أى أمــراض نفسية وال توجد أى‬ ‫أعراض تدل على وجود اضطراب عقلى أو نفسى‬ ‫فى الوقت احلالى أو وقت ارتكابه الواقعة محل‬ ‫االتهام يفقده أو ينقصه من اإلدراك واالختيار‬ ‫وسالمة اإلرادة والتمييز واحلكم الصائب على‬ ‫األمور‪ ،‬أومعرفة اخلطأ من الصواب مما يجعله‬ ‫مسؤوال عن االتهام املسند إليه طب ًقا للمادة (‪)٦٢‬‬ ‫من قانون العقوبات فى القضية رقم ‪ ٩٨٠٠‬لسنة‬ ‫‪ ٢٠٢٤‬جنايات أول شبرا اخليمة واملقيدة برقم‬ ‫‪ ١٢٨٧‬لسنة ‪ ٢٠٢٤‬كلى‪.‬‬

‫منه املتهم الثانى‪ ،‬وجاء مبشرط جراحى وقال له‬ ‫املتهم الثانى بحسب اعترافاته فى التحقيقات‪،‬‬ ‫دخل املشرط من حتت الرقبة بشوية‪ ،‬وفعل ونزل‬ ‫به ألسفل اجلسد‪ ،‬وقاله له «على»‪« :‬كل حاجة‬ ‫هتجيبها لها ثمنها‪ ،‬وقطع اجلسم إر ًبا إربا»‪.‬‬ ‫واعترف املتهم أمام النيابة العامة إن قصده‬ ‫من ارتكاب اجلرمية هو قتل املجنى عليه «أحمد»‬ ‫وأخذ أعضائه وعرضها مقابل مبالغ مالية‪ ،‬وجاء‬ ‫اعتراف املتهم الثانى مطاب ًقا له فى التحقيقات‬ ‫حول دافع اجلرمية‪.‬‬ ‫واع ــت ــرف املــتــهــم الــثــانــى «عــلــى» أن ــه «يــحــب‬ ‫مشاهدة الفيديوهات العنيفة والــتــعــرف على‬ ‫مواقع الويب املظلم‪ ،‬وكل حاجة لها سعر وميكنه‬ ‫أن يجنى أمــواال من الفيديوهات والصور‪ ،‬وأنه‬ ‫لهذا فكر فى عمل فيديوهات عنيفة فى سحب‬ ‫عينات من البشر وتشريح وقتل وضــرب‪ ،‬ويقوم‬ ‫ببيعها بعد ذلك على تلك املواقع‪ ،‬وعمل حسابا‬ ‫بنكيا فى الكويت‪ ،‬وأنشأ صحفة على موقع «فيس‬ ‫بــوك» باسم «على خالد»‪ ،‬ودخــل على صفحات‬ ‫خاصة بزراعة الكلى فى مصر‪ ،‬وأنه اختار مصر‬ ‫حتدي ًدا ألن فيها ناسا كثيرة حتتاج إلى أموال‪،‬‬ ‫وأنه يستطيع استغالل حاجة الناس للمال»‪.‬‬ ‫وضبطت النيابة العامة املحادثات بني املتهمني‪،‬‬ ‫كما ضبطت مقاطع الفيديو التى توثق استدراج‬ ‫املجنى عليه ملنزل القاتل‪ ،‬كما ضبطت أحشاء‬ ‫القتيل فى مسرح اجلرمية والسكني املستخدم‪،‬‬

‫ربة منزل أمام محكمة األسرة‪ :‬طلقنى انهيار عقار مكون من ‪ 4‬طوابق فى مصر الجديدة‬ ‫شفه ًيا ورفض تطليقى رسم ًيا‬

‫كتبت‪ -‬فاطمة أبوشنب‪:‬‬

‫أقامت ربة منزل دعوى خلع أمام محكمة األسرة‪،‬‬ ‫وقالت فى دعــواهــا إن زوجها طلقها شفه ًيا منذ‬ ‫‪ 8‬أشهر وترك مسكن الزوجية‪ ،‬وعندما طلبت منه‬ ‫الطالق رسم ًيا رفض‪ .‬وذكرت املدعية أمام محكمة‬ ‫األسرة عند نظر دعوى اخللع أن زوجها تسبب لها‬ ‫فى احليرة‪ ،‬و«إنها مش عارفة هى مطلقة وال على‬ ‫ذمته»‪ ،‬على حد قولها‪ ،‬وحاول األهل واألقارب الصلح‬ ‫بينهما دون جدوى إلصراره على عدم العودة إليها‪،‬‬ ‫وطلبت منه الطالق رسم ًيا إال أنه رفض وقالها‪« :‬أنا‬ ‫مش هطلقك رسمى‪ ،‬إنتى عايزه تطالبينى بنفقة عدة‬ ‫ومتعة؟‪ ،‬أنا مش هدفع حاجة»‪.‬‬ ‫وتابعت املدعية‪ ،‬خالل نظر دعــوى اخللع أمام‬ ‫محكمة األســـرة‪« :‬انــدهــشــت مــن تصرفاته مش‬ ‫ـى ومش‬ ‫عايزنى‪ ،‬وقــالــى إنتى بقيت محرمة عــلـ ًّ‬ ‫هطلقك»‪ ،‬مضيفة‪ :‬بعد أن فقدت األمل فيه قررت‬

‫أتنازل عن حقوقى من نفقتى عدة ومتعة ومؤخر‬ ‫خصوصا أن املؤخر قيمته ‪ 5‬آالف جنيه‪،‬‬ ‫الصداق‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وقررت االنفصال بإقامة دعوى اخللع»‪ .‬وأوضحت‪:‬‬ ‫«تــزوجــت منذ ‪ 3‬ســنــوات زواج صــالــونــات‪ ،‬ومتت‬ ‫الزيجة خالل ‪ 5‬أشهر من خطبتى‪ ،‬والوقت كان‬ ‫صغيرا لكى أتعرف عليه‪ ،‬وكان بيزورنى مرة واحدة‬ ‫كل أسبوع فى حضور أفراد عائلتى‪ ،‬لم أحتدث معه‬ ‫كثيرا‪ ،‬واملــرة الوحيدة اللى خرجت معاه لوحدى‪،‬‬ ‫إتخانق معايا فيها!»‪ .‬وأضــافــت‪« :‬وقتها قــررت‬ ‫االنفصال‪ ،‬إال أنه اعتذر وقالى (مكنتش قاصد‬ ‫أزعلك)‪ ،‬وتدخل األهل ومت حل املشكلة التى كانت‬ ‫بسبب نــوع طعام طلبته فى مطعم و«طلع سعره‬ ‫غالى»‪ ،‬وبعد اجلواز انكشف املستور و«كل عيوبه بقا‬ ‫مش عارف يخبيها»‪ ،‬حتملت بخله ولسانه السليط‬ ‫فترة طويلة‪ ،‬إال أننى فوجئت به يتشاجر معى ويلقى‬ ‫ميني الطالق ويجلس عند والدته»‪.‬‬

‫‪ 9‬إصابة شخصين‪ ..‬ومحافظ القاهرة يتفقد مكان الحادث‬

‫كتبت‪ -‬عبير محمد ومحمد‬ ‫طه و فرج أبوسالمة‬ ‫انهار عقار مكون من ‪ 4‬طوابق‬ ‫فـ ــى رقـــــم ‪ 30‬بـ ــشـ ــارع مــحــمــد‬ ‫ع ــب ــدال ــه ــادى ب ـ ــأرض اجل ــول ــف‪،‬‬ ‫أمس‪ ،‬وأصيب شخصان‪ ،‬وتهشمت‬ ‫‪ 5‬سيارات‪ .‬انتقلت قوات احلماية‬ ‫املدنية برفقة الشرطة إلى موقع‬ ‫الــعــقــار‪ ،‬لــرفــع األن ــق ــاض وج ــار‬ ‫البحث عن مصابني أو ضحايا‪.‬‬ ‫وقال عدد من شهود العيان إن‬ ‫العقار انهار فى احلــاديــة عشرة‬ ‫والنصف صباحا‪ ،‬عند قيام عدد‬ ‫مــن الــعــمــال بترميم حــوائــط فى‬ ‫الشقة الكائنة بالطابق الثانى‪،‬‬ ‫لتغير نشاطها إلى عيادة‪ ،‬وأثناء‬ ‫احلــفــر شــعــر الــعــامــلــون بــحــدوث‬ ‫اه ــت ــزاز ف ــى الــعــقــار فــأســرعــوا‬ ‫باخلروج منه‪ ،‬وبعد دقائق معدودة‬ ‫انهار وتسبب فى تهشم ‪ 5‬سيارات‬ ‫كانت بجواره‪.‬‬ ‫جن ــح ــت قــــــوات اإلنــــقــــاذ فــى‬ ‫استخراج ناجيني من حادث انهيار‬ ‫العقار ومت نقلها ألحد املستشفيات‬ ‫لتلقى العالج الالزم‪.‬‬ ‫وتفقد الدكتور إبراهيم صابر‪،‬‬ ‫محافظ الــقــاهــرة‪ ،‬مــكــان العقار‬ ‫املــنــهــار‪ ،‬وكــانــت غــرفــة العمليات‬ ‫ً‬ ‫بالغا‬ ‫املركزية باملحافظة تلقت‬ ‫بانهيار عقار مكون ‪ 4‬طوابق‪.‬‬ ‫وأكــــد «صـــابـــر»‪ ،‬أن عمليات‬ ‫الــبــحــث اجلـــاريـــة أس ــف ــرت عن‬ ‫اس ــت ــخ ــراج نــاجــيــن م ــن أســفــل‬ ‫أنقاض العقار‪ ،‬وال توجد وفيات‬ ‫حــتــى اآلن‪ ،‬ومــــازال الــبــحــث عن‬ ‫آخرين‪.‬‬ ‫وتشير التحريات األولية إلى أن‬

‫تصوير ‪ -‬أحمد جمال‬

‫قوات احلماية املدنية أثناء رفع األنقاض‬

‫سبب انهيار العقار وجود أعمال‬ ‫تشطيبات بالدور الثانى‪ ،‬والعقار‬ ‫صادر له ترخيص عام ‪ ،1972‬ثم‬ ‫مت زيادة دور بترخيص عام ‪.1978‬‬ ‫مت الــدفــع بــســيــارات اإلســعــاف‬ ‫وانتقلت قــوات احلماية املدنية‪،‬‬ ‫وبــســؤال أهالى املنطقة عما إذا‬ ‫كــان العقار مــأهـ ً‬ ‫ـول بالسكان من‬ ‫ع ــدم ــه‪ ،‬وخــــال رفـ ــع األنــقــاض‬ ‫والــبــحــث عــن مــصــابــن وضحايا‬ ‫أسفلها‪ ،‬مت اســتــخــراج شخصني‬ ‫مسنني ومت نقلهما إلى املستشفى‪.‬‬ ‫وفــرضــت ق ــوات األم ــن كــردونــا‬

‫شاركونا تغطيتكم لألحداث الحية وما تواجهونه من مواقف‬ ‫الفتة وذلك عبر موقع شارك ‪sharek.almasryalyoum.com‬‬

‫أمنيا حــول موقع العقار املنهار‪،‬‬ ‫كما أصدرت األجهزة املعنية قرا ًرا‬ ‫بفصل التيار الكهربائى والغاز‪،‬‬ ‫ومت االستعانة بالكالب البوليسية‬ ‫للكشف عن أشخاص أسفل العقار‬ ‫مــن عــدمــه‪ ،‬ومت إخــطــار النيابة‬ ‫الــعــامــة بــالــواقــعــة والــتــى أمــرت‬ ‫بسرعة التحرى وكشف مالبسات‬ ‫الواقعة عما إذا كان العقار صادرا‬ ‫له قرار إزالة‪.‬‬ ‫وتابعت الــدكــتــور مايا مرسى‪،‬‬ ‫وزيـــــرة الــتــضــامــن االجــتــمــاعــى‪،‬‬ ‫احل ــادث‪ ،‬ووجــهــت رئيس اإلدارة‬

‫املــركــزيــة للحماية االجتماعية‬ ‫بــاملــتــابــعــة مـ ــع م ــدي ــر مــديــريــة‬ ‫التضامن االجتماعى بالقاهرة‪،‬‬ ‫وسرعة التحرك والتواجد الفورى‬ ‫لــفــرق اإلغــاثــة والــهــال األحــمــر‬ ‫امل ــص ــرى م ــع تــقــدمي الــتــدخــات‬ ‫الالزمة والــوقــوف على تداعيات‬ ‫احلادث وحصر اخلسائر واتخاذ‬ ‫اإلجـــــــــراءات الـ ــازمـ ــة وســرعــة‬ ‫االنتهاء من األبحاث االجتماعية‬ ‫الــازمــة لسرعة دعــم املتضارين‬ ‫وفــقــا لــلــوائــح والــقــواعــد املنظمة‬ ‫للعمل‪.‬‬

‫رقمنا على واتس آب‪01116006007 :‬‬ ‫فاكس ‪27926331 :‬‬ ‫بريدنا‪ahlamy30@yahoo.com :‬‬ ‫‪voice @ almasryalyoum . com‬‬

‫أخبار المشاهير والشباب‬

‫على باب الوزير‬ ‫محمد عبداللطيف‪ ..‬وزير التربية والتعليم‬

‫■ ليلى سعد محمد إسماعيل‪ ،‬تقيم‬ ‫مبــســاكــن الــــــروس‪ ،‬مــســاكــن احلــديــد‬ ‫والصلب‪ ،‬التبني‪ .‬حصلت ابنتها «شروق‬ ‫عبداملنعم جاد الكرمي» على اإلعدادية‬ ‫وتقدمت للثانوى متــريــض مبستشفى‬

‫ح ــل ــوان الـــعـــام‪ .‬وبــالــفــعــل أجــــرت كل‬ ‫االختبارات واجتازتها بنجاح‪ ،‬ومت إدراج‬ ‫اسمها ضمن كشف الناجحني‪ ،‬وف ًقا‬ ‫لقول الشاكية‪ .‬لكنها فوجئت بترشيحها‬ ‫وقــبــولــهــا مبستشفى اخلــلــيــفــة الــعــام‪،‬‬ ‫باحللمية اجل ــدي ــدة‪ ،‬وه ــو بعيد ج ـدًا‬

‫بالنسبة ملحل إقامتها‪ ،‬عالوة على أن ذلك‬ ‫مرهق لها وشاق بالنسبة للمواصالت‪.‬‬ ‫لــذلــك ترجوكم املــوافــقــة على نقلها‬ ‫ألحــد املستشفيات القريبة مــن محل‬ ‫إقامتها بالتبني «حلوان العام‪ -‬النصر‬ ‫بحلوان‪ 15 -‬مايو‪ -‬مستشفى االمتداد»‪.‬‬

‫■ عطية إبراهيم عطية‪ ،‬عن سكان‬ ‫بــرج مكة «‪ ،»2‬الكائن فــى شــارع أوالد‬ ‫أبوالنصر‪ ،‬مبنطقة املريوطية‪ ،‬الهرم‪،‬‬ ‫جيزة‪.‬‬

‫يعانون من انقطاع مياه الشرب بشكل‬ ‫شبه مستمر‪ ،‬وذلــك ألنهم يشكون منذ‬ ‫عامني تقري ًبا‪ ،‬على حد قــول الشاكى‪،‬‬ ‫ولكن دون جدوى‪ ،‬بل كان الرد الذى تلقاه‬

‫هو «استمرار الوضع‪ ،‬ألنهم آخــر خط‬ ‫فى األبــراج فى الشارع»‪ ،‬على حد زعم‬ ‫الشاكى‪ ،‬الذى يستغيث بكم حلل مشكلة‬ ‫انقطاع املياه‪.‬‬

‫■ ع ــاء مــاضــى عــبــدالــوكــيــل على‪،‬‬ ‫من قرية كوم اللوفى‪ ،‬مركز سمالوط‪،‬‬ ‫محافظة املنيا‪ .‬كان من العمالة املؤقتة‬ ‫بالهيئة العامة لإلصالح الــزراعــى فى‬ ‫محافظة املنيا مبنطقة سمالوط‪ ،‬منذ‬ ‫ع ــام ‪ .2001‬واســتــمــر بالعمل مؤقتًا‬ ‫أكــثــر مــن أرب ــع ســنــوات‪ ،‬وعــنــدمــا جاء‬ ‫ميعاد تثبيت املؤقتني مت االستغناء عنه‪،‬‬

‫ومنعه من التوقيع فى دفاتر احلضور‬ ‫واالن ــص ــراف‪ ،‬فــى حــن أت ــوا بآخرين‪،‬‬ ‫ومت تثبيتهم‪ ،‬عل ًما بأنهم لم يكونوا من‬ ‫العمالة املؤقتة‪ .‬فتقدم بشكاوى عديدة‬ ‫إل ــى مكتب خــدمــة املــواطــنــن بالهيئة‬ ‫ومدير عام الهيئة فى محافظة املنيا‪،‬‬ ‫بداية منذ عام ‪ ،2013‬وحتديدًا بتاريخ‬ ‫‪ ،2013/4/9‬بــرقــم ‪ 1978‬حتى عام‬

‫‪ 2017‬بتاريخ ‪ ،2017/4/3‬برقم ‪،150‬‬ ‫ول ــم يــصــل إل ــى شـــىء‪ .‬وه ــو بــا عمل‬ ‫حتى اآلن‪ ،‬ويعول أسرة كبيرة‪ .‬يرجوكم‬ ‫إنصافه وعودته إلى عمله مرة أخرى‪،‬‬ ‫ليتمكن من تدبير احتياجات أسرته‪،‬‬ ‫خاصة ونحن على مشارف عام دراسى‬ ‫جديد‪ ،‬واهلل وحــده يعلم كيف وأنــى له‬ ‫تدبير احتياجات أسرته‪.‬‬

‫كتبت‪ -‬أحالم عالوى‪:‬‬

‫أذكر فى طفولتى عندما كنت فى املرحلة‬ ‫االبتدائية‪ ،‬أننى لعبت دو ًرا فى مسرحية حول‬ ‫البيئة‪ .‬وكان الدور املطلوب منى هو أن أحتدث‬ ‫عن أنــواع التلوث‪ ،‬مثل تلوث الــهــواء‪ ،‬واملــاء‪،‬‬ ‫والتربة‪ ...‬إلخ‪ .‬ثم فيما بعد‪ ،‬علمت أنه متت‬ ‫إضافة التلوث السمعى كالضجيج‪ ،‬والتلوث‬ ‫البصرى مثل رؤية القاذورات‪ ،‬وما إلى ذلك‪.‬‬ ‫نوعا جديدًا‬ ‫ولكن فى اآلونة األخيرة وجدت ً‬ ‫من التلوث البصرى‪ ،‬من خــال ما نطالعه‬ ‫على وسائل التواصل االجتماعى من أخبار‬ ‫غريبة عجيبة لم نسمع مبثلها قط من قبل‪.‬‬ ‫أخبار عن حاالت زواج وطالق بتكاليف باهظة‬ ‫داخل الوسط الفنى‪ ،‬حيث نالحظ أن القضايا‬ ‫العائلية أصبحت سمة بارزة فى كواليس أهل‬ ‫الفن‪ ،‬ويحل الطالق فى املرتبة األولى‪ ،‬حيث‬ ‫تأتى بني الفترة واألخرى أخبار عن زواج الفنان‬ ‫فالن بالفنانة فالنة‪ ،‬وانفصال الفنان ترتان‬ ‫عن زوجته الفنانة ترتانة‪ ،‬وهكذا‪ .‬حتى بلغت‬

‫حاالت الزواج والطالق بني الفنانني والفنانات‬ ‫عشرات احلاالت‪ ،‬بعضها كان متوق ًعا وبعضها‬ ‫غير متوقع‪ .‬صحيح أن الكثير من حاالت الزواح‬ ‫والطالق موجودة خارج الوسط الفنى‪ ،‬لكن‬ ‫شهرة أهل الفن تضع أوضاعهم االجتماعية‬ ‫فى دائرة الضوء‪ ،‬رمبا لصنع شهرة لهم لفترات‬ ‫قصيرة‪ ،‬أو ليتصدروا بها ما يسمى (التريند)‪،‬‬ ‫حيث إن بعض الناس يهتمون بهذا األمــر‪،‬‬ ‫رمبا نتيجة الفراغ لعدم وجود عمل لديهم‪ ،‬أو‬ ‫لضغط الظروف االقتصادية‪ ،‬فيكون التنفيس‬ ‫لديهم بالنميمة املتداولة فى الوسط الفنى!‪.‬‬ ‫أمتنى من اجلهات الدينية والفنية واإلعالمية‬ ‫عدم نشر مثل هذه األخبار املستفزة‪ ،‬أو على‬ ‫األقل العمل على تقومي هذا االعوجاج‪ ،‬رحمة‬ ‫بشبابنا وفتياتنا!‬ ‫يوسف القاضى‪ -‬مدير مدرسة سابقً ا‬ ‫وحاليا باملعاش‬ ‫ً‬ ‫‪yousefelkady98@gmail.com‬‬

‫المهندس شريف الشربينى‪ ..‬وزير اإلسكان‬ ‫عالء فاروق‪ ..‬وزير الزراعة‬

‫ن ـفــى أح ـم ــد ع ـيــد م ــا كـ ــان ي ـت ــردد ف ــى دائـ ــرة‬ ‫ص ـغ ـيــرة بــالــوســط ال ـف ـنــى وي ـش ـيــر إل ــى أن ــه هو‬ ‫الــذى كتب (إيفيهات) محمد هنيدى فى عدد‬ ‫مــن األف ــام الـتــى جمعت بينهما‪ ،‬مثل (همام‬ ‫ف ــى أمـ ـسـ ـت ــردام)‪ ..‬ك ــان م ــن املـمـكــن أن يكتفى‬ ‫عيد بالصمت‪ ،‬فتنتشر الشائعة أكـثــر وأكـثــر‪،‬‬ ‫فهى كما تبدو حتمل كل مقومات الذيوع‪ ،‬تلك‬ ‫احلالة فى احلياة الفنية لها تنويعات‪ ،‬اختراع‬ ‫(إيفيه) أو نكتة موهبة أخرى غير إلقاء اإليفية‬ ‫أو النكتة‪.‬‬ ‫تردد بقوة ً‬ ‫مثل أن املمثل عبد الغنى النجدى‪،‬‬ ‫الذى اشتهر بدور الصعيدى‪ ،‬كان يكتب النكتة‬ ‫واإليفيه من الباطن مللك الضحك إسماعيل‬ ‫ياسني مقابل جنيه واحد للنكتة‪.‬‬ ‫محمود شكوكو فى عز صراعه مع إسماعيل‬ ‫يــاســن ك ــان يعلن ذل ــك فــى الـصـحــافــة بغرض‬ ‫توجيه ضربات حتت احلــزام إلسماعيل‪ ،‬الذى‬ ‫كـ ــان ق ــد ح ـقــق جنــوم ـيــة أثـ ـ ــارت غ ـي ــرة وغـضــب‬ ‫شكوكو‪ ،‬فقرر أن يفضحه على املأل‪.‬‬ ‫ما يساعد على ترويج أى شائعة وترويجها‬ ‫صـمــت أح ــد األطـ ـ ــراف‪ ،‬ولــدي ـكــم م ـثـ ًـا شائعة‬ ‫أن أنـ ـع ــام س ــال ــوس ــة ع ـ ّل ـمــت س ـع ــاد ح ـس ـنــى فى‬ ‫فــرقــة (ع ـبــد الــرح ـمــن اخلـمـيـســى املـســرحـيــة)‬ ‫فــن التمثيل‪ ،‬مــع رحـيــل سـعــاد مطلع األلفية‬ ‫الثالثة‪ ..‬ترددت تلك األكذوبة بقوة‪ ،‬تصدت لها‬ ‫متاما توفر أى نصيب من الصحة‪..‬‬ ‫أنعام ونفت ً‬ ‫اعـتـمــدت الشائعة على أن ال ـطــرف اآلخ ــر فى‬ ‫احل ـكــايــة‪ -‬أن ـع ــام ســالــوســة‪ -‬ف ــى احل ــد األدن ــى‬ ‫ـامــا‪،‬‬ ‫ستصمت‪ ،‬بينما الــواقــع عـلــى الـعـكــس متـ ً‬ ‫فرغم أن أنعام بطبعها ال تتعامل مع اإلعــام‪،‬‬ ‫إال أنها أصرت على النفى‪.‬‬ ‫أت ــذك ــر أن املــاكـيـيــر امل ـع ــروف مـحـمــد عـشــوب‬ ‫أعـلــن فــى أحــد الـبــرامــج أن قصة حــب ملتهبة‬ ‫جمعت بني عبد احلليم حافظ وميرفت أمني‪،‬‬ ‫التى شاركته بطولة فيلم (أبى فوق الشجرة)‪،‬‬ ‫اعتمد عشوب على رحيل عبد احلليم‪ ،‬واعتقد‬ ‫أن مـيــرفــت س ــوف تنتشى وه ــى تستمع لتلك‬ ‫الـشــائـعــة‪ ،‬وف ــى احل ــد األدن ــى ستصمت‪ ،‬إال أن‬ ‫ميرفت أصرت على التكذيب‪ ،‬وقالت إنها مثل‬ ‫ماليني البنات فى جيلها‪ ،‬كانت فقط معجبة‬ ‫بعبد احلليم‪ ،‬وال صحة حلالة احلب‪.‬‬ ‫ف ــى ف ـي ـلــم (ب ـخ ـي ــت وع ــديـ ـل ــة)‪ ،‬الـ ـ ــذى شـهــد‬ ‫بداية انطالق محمد هنيدى‪ ،‬استفاد هنيدى‬ ‫باحتضان ع ــادل إم ــام ل ــه‪ ..‬أعـلــن ذلــك هنيدى‬ ‫ًردا على شائعة مــن يشيعون أن ع ــادل يحارب‬ ‫انطالق اجليل اجلديد‪.‬‬ ‫طبعا لم مينع هنيدى من االعتذار فى‬ ‫هذا ً‬ ‫اللحظات األخيرة لعادل إمام عن فيلم (رسالة‬ ‫للوالى)‪ ،‬ومت إسناد دوره إلى عالء مرسى‪.‬‬ ‫اآلن‪ ،‬أرى على (النت) ً‬ ‫مثل عازف األوكرديون‬ ‫املــوهــوب ف ــاروق ســامــة‪ ،‬وهــو يشير إلــى أن كل‬ ‫مقاطع (الصولو) املنفردة فى أغنيات أم كلثوم‪،‬‬ ‫والتى أداهــا‪ ،‬سواء تلحني عبد الوهاب أو بليغ‬ ‫ح ـمــدى‪ ،‬مــن بـنــات أف ـك ــاره‪ ،‬وه ــو صــانــع اإلط ــار‬ ‫الـنـغـمــى‪ ..‬ال أستبعد أن عبد الــوهــاب أو بليغ‬ ‫أنصتا إليه وهو يتقدم باقتراح النغمة‪ ،‬ولكنى‬ ‫ـامــا أنـهـمــا أخ ــذا أف ـك ــاره كـمــا هــى‪..‬‬ ‫أسـتـبـعــد متـ ً‬ ‫املــؤكــد أن كـ ًـا منهما أضــاف بصمته اخلاصة‪،‬‬ ‫وج ــاء حلــن عبد الــوهــاب بـعــزف ف ــاروق سالمة‬ ‫معبرا عــن عالم عبد الــوهــاب‪ ،‬وهــو مــا ينطبق‬ ‫ً‬ ‫قطعا على حلن بليغ حمدى‪.‬‬ ‫ً‬ ‫أيضا لعازف الكمان وامللحن ميشيل‬ ‫وسبق ً‬ ‫املـصــرى أن أثــار شيئًا مــن هــذا القبيل متعلقً ا‬ ‫مبقدمة (قارئة الفنجان) ملحمد املوجى‪ ،‬وبعد‬ ‫ذلك تراجع‪.‬‬ ‫بينما املوجى ال يجد غضاضة فى أن يقول‬ ‫ً‬ ‫مثل إنــه استمع إلــى عبد احلليم وهــو يدندن‬ ‫على ظهر العود مقطع (فــى حياتك يا ولدى‬ ‫موسيقيا‪،‬‬ ‫امـ ــرأة) أخــذهــا مــن حليم‪ ،‬وهــذبـهــا‬ ‫ً‬ ‫ووضعها فى إطارها النغمى‪ ..‬عبد احلليم لم‬ ‫يعلنها أبدً ا فى حياته‪ ،‬املوجى هو الذى باح بها‬ ‫بعد رحيل عبد احلليم‪ ،‬وهذه هى شيم الكبار!‪.‬‬

‫شركة النيل التريكو‬ ‫الدكتور‪ /‬محمود كمال‬ ‫األستاذ‪ /‬إبراهيم كمال‬ ‫وجميع العاملني‬ ‫ينعون ببالغ احلزن واألسى‬

‫األستاذ‪ /‬شريف دبوس‬ ‫رجل رفيع املستوى املهنى واخللقى‬ ‫كان ً‬ ‫رحمه اهلل رحمة واسعة وللعائلة الصبر والسلوان‬

‫الخط الساخن‬ ‫لتلقى العزاءات‬ ‫والمشاطرات‬

‫‪01017466544‬‬

‫‪٢٢‬‬

‫متابعات‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٤/٩/٤‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٨٧‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7387 - Wednesday 4/9/2024‬‬

‫«الصحة»‪ :‬الحمل غير المرغوب فيه أخطر تحديات «القضية السكانية»‬ ‫‪«9‬األلفى»‪ :‬الوزارة تشترى وسائل منع محلية ومستودرة بإجمالى مليار جنيه ويتم توفيرها للسيدات مجانا‬

‫كتبت‪ -‬آيات احلبال‪:‬‬

‫قالت الدكتورة عبلة األلفى‪ ،‬نائب وزير الصحة‬ ‫والسكان ومقرر املجلس القومى للسكان‪ ،‬إن من‬ ‫أخطر القضايا التى تواجه قضية السكان فى‬ ‫مصر هى احلمل غير املرغوب فيه والــذى ميثل‬ ‫نسبة ‪ ،%20‬وهذه النسبة متثل ما يقارب ‪ 400‬ألف‬ ‫فى السنة وفى حالة النزول مبعدالت األطفال غير‬ ‫املرغوب فيهم سينعكس ذلك على معدالت الوالدة‬ ‫فى مصر والتى ستنخفض مبعدل من ‪ 2‬مليون إلى‬ ‫مليون و‪ 600‬عملية والدة‪ ،‬وبالتالى نسعى لتوفير‬ ‫خدمة الوصول إلى وسائل تنظيم األسرة واملتابعة‬ ‫الدورية للسيدات فى سن اإلجناب للمساهمة فى‬ ‫خفض معدالت اإلجناب‪.‬‬ ‫وأوضــحــت فــى تصريحات خاصة لـ«املصرى‬ ‫الــيــوم»‪ ،‬أن وزارة الصحة تشترى وســائــل منع‬ ‫حمل بحوالى مليار جنيه بعضها محلى والبعض‬ ‫اآلخــر مستورد ويتم توفيرها للسيدات مجا ًنا‪،‬‬ ‫وطالبت احتــاد الصناعات إلى تعميم جتربة فى‬ ‫باقى املحافظات وأكــدت أن لهذه التجربة عائد‬ ‫استثمارى على املصانع وأن الــدراســات الدولية‬ ‫تشير إلى أن أماكن العمل التى بها أكثر من ‪50‬‬ ‫سيدة يجب أن يكون بها حضانة تــرع األطفال‬ ‫من عمر يوم إلى ‪ 4‬سنوات‪ ،‬وهناك مصانع كثرة‬ ‫ليس بها حضانات وبالتالى تضطر إلى احلصول‬ ‫على إجــازات حتى تترك عملها وبالتالى وصلت‬ ‫معدالت البطالة بني السيدات فى مصر إلى ‪%22‬‬ ‫وبني الشباب ‪ ،%7‬وبالتالى نريد دعم السيدات‬ ‫العامالت بتوفير حضانات للسيدات‪ ،‬وأيضا توفير‬ ‫لهم عيادات ملتابعة الصحة اإلجنابية‪.‬‬ ‫ووفقا لبيانات وزارة الصحة‪ ،‬لدينا احتياجات‬ ‫غير ملباة من السيدات فى احلصول على وسائل‬ ‫منع احلــمــل وحــوالــى ‪- %13‬املــســتــهــدف‪ -‬ألنهم‬ ‫ميثلون ‪ %15‬من مواليد مصر‪ ،‬فهؤالء السيدات ال‬ ‫يتمكن من احلصول على خدمات تنظيم األسرة‬ ‫وبالتالى ينتج ذلك حمل غير مرغوب فيه وزيادة‬ ‫أعباء على األسرة‪.‬‬ ‫وأكــدت أن ‪ %30‬من السيدات املتزوجات ليس‬ ‫لديها توعية كافية بأهمية الصحة اإلجنابية‬ ‫واستخدام وسائل تنظيم األســرة‪ ،‬وتكون النتيجة‬ ‫توقفهن عن استخدام الوسيلة خالل العام األول‬ ‫نتيجة معلومات خطأ حتصل عليها وهــذه الفئة‬

‫‪ %30‬من المتزوجات‬ ‫يتوقفن عن استخدام‬ ‫الوسيلة خالل العام األول‬ ‫نتيجة معلومات خاطئة‬ ‫دراسة‪ :‬عامالت المصانع‬ ‫يواجهن صعوبات فى‬ ‫الحصول على خدمات‬ ‫تنظيم األسرة‬ ‫جانب من فعاليات مؤمتر مجلس السكان الدولى‬

‫حتتاج للمزيد من التوعية‪.‬‬ ‫وأشــارت إلى أن وزارة الصحة توفر تغطية لـ‬ ‫‪ %66.5‬بوسائل تنظيم األســرة للسيدات ولكن‬ ‫ثلثهم يوقف وسائل تنظيم األسرة فى العام األول‬ ‫لالستخدام وبالتالى نفاجأ بأن التغطية بوسائل‬ ‫تنظيم األســرة تنخفض لـــ‪،%44‬وهــذه النسبة غير‬ ‫مقبولة فـ ــوزارة الصحة تسعى إلــى رفــع نسب‬ ‫التغطية بأكبر نسبة ممكنة لتحقيق خطة الدولة‬ ‫فى تنظيم أعداد السكان‪.‬‬ ‫وأوضحت أنه جار التحدث مع احتاد الصناعات‬ ‫وجار تغير خط سير العيادات املتنقلة للتواجد فى‬

‫التكتالت النسائية سواء مصانع أو نوادى وغيرها‬ ‫حتى نوفر أكبر قدر من التغطية وذلــك بالقطاع‬ ‫اخلاص واملجتمع املدنى‪.‬‬ ‫إلى ذلك‪ ،‬كشفت دراسة أجراها مجلس السكان‬ ‫الدولى‪ ،‬فى الفترة من فبراير ‪ 2023‬حتى مايو‬ ‫‪ ،2024‬أن عمال املصانع يواجهون حتديات فى‬ ‫احلــصــول على احتياجاتهم مــن خــدمــات تنظيم‬ ‫األسرة بسبب عدد ساعات العمل الطويلة وصعوبة‬ ‫احلصول على اإلجازات نظرا حلاجة العمل‪.‬‬ ‫ومن هنا جاء مشروع «صحتنا رأس مالنا» الذى‬ ‫نفذه مجلس السكان الدولى باملنطقة االستثمارية‬

‫بالعامرية مبحافظة اإلسكندرية والتى تضم ما‬ ‫يقرب من ‪ 50‬ألف عامل ‪ %60‬منهم من النساء؛‬ ‫دعم البرنامج القومى لتنمية‬ ‫وذلك للمساهمة فى ِ‬ ‫األســرة املصرية فى الوصول إلى هذه الشريحة‬ ‫السكانية الهامة واملؤثرة فى ممارسة تنظيم األسرة‬ ‫فى مصر من خالل محورين أساسيني‪ ،‬أوال‪ :‬رفع‬ ‫الوعى لدى العمال والعامالت‪ ،‬وتصحيح املفاهيم‬ ‫اخلاطئة حول تنظيم األســرة والصحة اإلجنابية‬ ‫وذلك عن طريق الرسائل الصحية‪ .‬وثان ًيا‪ :‬تقدمي‬ ‫خدمات تنظيم األســرة والصحة اإلجنابية داخل‬ ‫املصانع من خالل العيادة املتنقلة التابعة لوزارة‬

‫الصحة والسكان‪ ،‬والتى لم يقتصر دورهــا على‬ ‫استقبال العامالت املتزوجات‪ ،‬بل قدمت أيضا‬ ‫خــدمــات الــفــحــص الــطــبــى وامل ــش ــورة للعامالت‬ ‫املقبالت على الزواج وكذلك العمال الذكور‪.‬‬ ‫ويــهــدف املــشــروع إل ــى تــوفــيــر ثــقــافــة الصحة‬ ‫اإلجنابية وتقدمي خدمات صحة املــرأة وتقدمي‬ ‫فحص الثدى ومتابعة للحوامل واملشورة والكشف‪،‬‬ ‫واستخدام وسائل تنظيم األسرة من خالل العيادات‬ ‫املتنقلة‪.‬‬ ‫وأوصــت دراســة مجلس السكان الدولى‪ ،‬التى‬ ‫متت بالشراكة مع غرفة صناعة املالبس بدعم من‬

‫السفارة الهولندية‪ ،‬أنه ينبغى توسيع نطاق التدخل‪،‬‬ ‫ليشمل كل املصانع فى مصر‪ ،‬وخاصة تلك التى‬ ‫تضم أغلبية من العمالة من النساء‪.‬‬ ‫ويــجــب النظر فــى إقــامــة شــراكــات بــن وزارة‬ ‫الصحة والــســكــان‪ ،‬واحت ــاد الصناعات املصرية‬ ‫(‪ )FEI‬والعديد مــن غــرف الصناعات مــن أجل‬ ‫تيسير عملية تقدمي خدمات تنظيم األسرة والصحة‬ ‫اإلجنابية فى املصانع على مستوى اجلمهورية‪.‬‬ ‫وينبغى توسيع محتوى البرامج الصحية للعمال‪،‬‬ ‫لكى تفى بكافة االحتياجات الصحية اإلجنابية‬ ‫لإلناث‪ ،‬مثل رعاية احلمل وخدمات أثناء الوالدة‪،‬‬ ‫وم ــا بــعــد الــــوالدة والــرعــايــة الصحية اخلــاصــة‬ ‫بالطمث وانــقــطــاع الــطــمــث‪ ،‬والــعــنــف اجلنسى‪،‬‬ ‫والعنف القائم على النوع‪ ،‬والوقاية من سرطانات‬ ‫اجلهاز التناسلى وعالجها‪ ،‬مع ضــرورة االهتمام‬ ‫باملشكالت الصحية اإلجنابية اخلاصة بالعمال‬ ‫الــذكــور حيث إنهم يشكلون أغلبية العمال فى‬ ‫بعض القطاعات الصناعية كما أنهم يلعبون دو ًرا‬ ‫أساس ًيا فى القرارات املتصلة باحلمل واإلجناب‪،‬‬ ‫وينبغى االهتمام بالتعرف على أفضل السبل لتلبية‬ ‫االحتياجات الصحية لكل من الذكور واإلناث‪.‬‬ ‫وت ــرى ال ــدراس ــة مــن خ ــال جتــريــة اســتــخــدام‬ ‫العيادات املتنقلة التابعة لوزارة الصحة حال مالئما‬ ‫لتقدمي خدمات تنظيم األسرة والصحة اإلجنابية‬ ‫للعمال فى مكان عملهم‪ ،‬ولكن هذا احلل قد يكون‬ ‫مكل ًفا على املــدى البعيد بالنسبة لــوزارة الصحة‬ ‫والسكان من حيث النفقات وتوفير العمالة‪ ،‬فى‬ ‫حالة إرســال العيادات املتنقلة إلى أكثر من ‪100‬‬ ‫ألف مصنع فى كافة أرجاء اجلمهورية‪.‬‬ ‫ويجب تعزيز دور ممرضة املصنع لكى تتمكن من‬ ‫تقدمي خدمات الرعاية الصحية املختلفة فضال‬ ‫عن خدمات الرعاية األولية «وعى»‪ ،‬وهناك حاجة‬ ‫إلى عمل دراسات تتبعيه لتوثيق اآلثار طويلة املدى‬ ‫لعملية تقدمي خــدمــات تنظيم األس ــرة والصحة‬ ‫اإلجنابية فى محل العمل وأثــرهــا على الوقاية‬ ‫من حــاالت احلمل غير املخطط له ونسب تغيب‬ ‫العمال‪.‬‬ ‫يذكر أن مــشــروع «صحتنا رأس مالنا» نفذه‬ ‫مجلس الــســكــان الــدولــى واســتــفــاد منه ‪18500‬‬ ‫عامل وعاملة فى ‪ 10‬مصانع واجلميع استفاد من‬ ‫خدمات تنظيم األسرة وتلقى رسائل لرفع الوعى‪.‬‬

‫مشاركون‪ :‬تعزيز العلوم األساسية وربطها بالصناعة من خالل االبتكار «ضرورة ملحة»‬

‫«التكنولوجيا الحيوية» توصى بتطوير الباحثين وف ًقا لمتطلبات الصناعة‬

‫اإلسكندرية – رجب رمضان‪:‬‬

‫اختتمت مدينة األبحاث العلمية والتطبيقات‬ ‫التكنولوجية فى برج العرب باإلسكندرية‪ ،‬فعاليات‬ ‫املؤمتر الدولى الثانى ملدينة األبحاث العلمية‬ ‫والتطبيقات التكنولوجية‪ ،‬حتت عنوان «التحديات‬ ‫واآلفــاق املستقبلية للتكنولوجيا احليوية‪ :‬ربط‬ ‫البحث العلمى بالصناعة»‪ ،‬مــســاء أول أمس‬ ‫مبقر املدينة فى بــرج الــعــرب‪ ،‬والتى استمرت‬ ‫يومان‪ ،‬بحضور رؤســاء املراكز البحثية ورؤساء‬ ‫اجلامعات ونواب املراكز البحثية ونواب رؤساء‬ ‫اجلامعات وعــمــداء الكليات واملعاهد البحثية‬ ‫ورؤس ــاء مجالس إدارات الشركات الصناعية‬ ‫وأعضاء هيئة البحوث والتدريس باملراكز البحثية‬ ‫واجلامعات املختلفة‪.‬‬ ‫وانقسمت فعاليات املؤمتر إلى جلستني‪ ،‬األولى‬ ‫ضمت الــدكــتــورة نهلة أحمد طــه‪ ،‬عميد معهد‬ ‫بحوث التكنولوجيا املتقدمة واملــواد اجلديدة‪،‬‬ ‫والدكتور محمد الشيخ عميد معهد بحوث زراعة‬ ‫األراض ــى القاحلة‪ ،‬والدكتور سحر زكــى وكيل‬ ‫معهد بحوث الهندسة الــوراثــيــة والتكنولوجيا‬ ‫احليوية باملدينة‪ ،‬واجللسة الثانية ضمت الدكتورة‬ ‫مها عادل الدمالوى مدير مدينة األبحاث العلمية‬ ‫والتطبيقات التكنولوجية السابق والدكتور محمد‬ ‫رشــاد عبدالفتاح نائب مدير املدينة للشؤون‬ ‫العلمية والبحثية‪.‬‬ ‫وأكــدت الدكتورة منى محمود عبد اللطيف‪،‬‬ ‫مــديــر املــديــنــة‪ ،‬على أن املــؤمتــر يــأتــى حتقي ًقا‬ ‫ملحاور االستراتيجية القومية للعلوم والتكنولوجيا‬ ‫واالبــتــكــار ‪ 2030‬وخــاصــة مــحــور التطبيقات‬ ‫التكنولوجية والعلوم املستقبلية مبا يتضمنه من‬ ‫ً‬ ‫وأيضا حتقي ًقا‬ ‫مجاالت الزراعة والبيئة والصحة‪،‬‬ ‫ملــحــاور االستراتيجية الوطنية للتعليم العالى‬ ‫والبحث العلمى وخاصة محور التواصل والتكامل‬ ‫بني مؤسسات التعليم العالى والبحث العلمى‪،‬‬ ‫وفى إطار التعاون بني املراكز واملعاهد البحثية‬ ‫واجلامعات املصرية ونظرائهم الدوليني لتحقيق‬ ‫التواصل الفعال وإنشاء شراكات مع مراكز بحثية‬ ‫دولــيــة وتــبــادل اخلــبــرات مــن خــال مشروعات‬ ‫بحثية مشتركة‪ ،‬وعلى أهمية إنشاء وتأسيس‬ ‫حاضنات تكنولوجية مشتركة تعمل على حتويل‬ ‫األبــحــاث العلمية إلــى منتجات صناعية قابلة‬ ‫للتسويق ومتابعة النجاح من خالل عدد املشاريع‬ ‫املحتضنة التى تصل إلى السوق‪.‬‬

‫عدد من أعضاء مؤمتر التكنولوجيا احليوية‬

‫وأص ــدر املــشــاركــون فــى املــؤمتــر‪ 12 ،‬توصية‬ ‫مهمة وعاجلة تضمنت تعزيز العلوم األساسية‬ ‫وربطها بالصناعة من خالل االبتكار‪ ،‬وتنظيم‬ ‫بــرامــج تدريبية وورش عمل تركز على العلوم‬ ‫األساسية ودمجها مبشاريع ابتكارية تستهدف‬ ‫حل مشكالت صناعية مــحــددة‪ ،‬وسيتم قياس‬

‫النجاح من خالل عدد الورش املنعقدة‪ ،‬واملشاريع‬ ‫االبتكارية الناجتة‪ ،‬ومدى رضا اجلهات الصناعية‬ ‫عنها‪ ،‬وتعزيز التعاون والثقة بني البحث العلمى‬ ‫والصناعة‪ ،‬وإنشاء آلية تقييم سنوية جتمع بني‬ ‫الصناعيني والــبــاحــثــن لقياس رضــا اجلهات‬ ‫الصناعية عن األبحاث املقدمة‪ ،‬وتتضمن هذه‬

‫اآللــيــة تنظيم زي ــارات ميدانية‪ ،‬بــرامــج تدريب‬ ‫إلزامى للباحثني فى بيئات صناعية‪ ،‬وإنشاء جلنة‬ ‫مشتركة مسؤولة عن تنظيم هذه الزيارات وتبادل‬ ‫األفكار‪ .‬النجاح يُقاس بعدد الزيارات‪ ،‬املشاريع‬ ‫املشتركة‪ ،‬ونسبة األبحاث املطبقة فى الصناعة‪.‬‬ ‫وطــالــب املــشــاركــون بتطوير الباحثني وف ًقا‬

‫ملتطلبات الصناعة وحتفيزهم ماليا‪ ،‬وتنظيم‬ ‫برامج تدريبية متخصصة لتأهيل الباحثني للتغلب‬ ‫على العقبات القانونية واإلجرائية‪ ،‬مع حتفيزهم‬ ‫ماديا من خــال صندوق مالى لدعم األبحاث‬ ‫التى تساهم فى حل مشكالت صناعية ملموسة‪،‬‬ ‫وسيتم قياس النجاح من خالل االستبيانات‪ ،‬تقييم‬

‫األداء‪ ،‬وعدد املشروعات املدعومة ونسبة تطبيق‬ ‫نتائجها فى الصناعة‪ ،‬وتوجيه األبحاث لزيادة‬ ‫العائد الصناعى واالقــتــصــادى‪ ،‬حتديد نسبة‬ ‫األبحاث التى تؤدى إلى حتسني عمليات اإلنتاج‬ ‫أو زيــادة العائد االستثمارى‪ ،‬وإنشاء حاضنات‬ ‫تكنولوجية لتحويل األبحاث إلى منتجات صناعية‬ ‫قابلة للتسويق‪ ،‬ألن النجاح يُقاس بعدد املشاريع‬ ‫املحتضنة التى تصل إلى السوق ونسبة النمو فى‬ ‫االستثمارات الناجتة عن تلك األبحاث‪.‬‬ ‫وأوصى احلضور بتمويل املشاريع ذات العائد‬ ‫السريع ومراجعة احلوافز للصناعة‪ ،‬وضع معايير‬ ‫لتمويل املــشــاريــع ذات العائد امل ــادى السريع‪،‬‬ ‫وإجــراء دراســة شاملة لتقييم احلوافز احلالية‬ ‫للصناعة وحتليل فعاليتها‪ ،‬ويتم تقدمي تقارير‬ ‫سنوية تــوضــح التحسينات املطلوبة ومتابعة‬ ‫تنفيذها‪ ،‬وتوثيق قصص جناح مساهمة البحث‬ ‫العلمى فى زيادة أرباح اجلهات الصناعية بشكل‬ ‫مفصل مــن خــال تقليل تكلفة اإلنــتــاج‪ ،‬زيــادة‬ ‫القيمة الوطنية املضافة‪ ،‬أو استحداث منتجات‬ ‫وآليات إنتاج جديدة‪.‬‬ ‫يشمل التوثيق الصور والفيديوهات‪ ،‬مع إعداد‬ ‫مــواد فيلمية ومطبوعات ترويجية لعرض هذه‬ ‫القصص والترويج لها‪ .‬يتم متابعة هذه التوصية‬ ‫عبر عدد القصص املوثقة وعدد املواد الترويجية‬ ‫املنشورة‪ ،‬وتطوير أجهزة علمية محلية ملراقبة‬ ‫املياه الصناعية ودعــم البحث العلمى الدولى‪:‬‬ ‫إنــشــاء بــرنــامــج لتطوير أجــهــزة محلية الصنع‬ ‫ملراقبة ومعاجلة مياه الصرف الصناعى‪ ،‬مع‬ ‫إنشاء شراكات دولية لتبادل اخلبرات وتنفيذ‬ ‫مشروعات بحثية مشتركة‪ .‬يتم قياس النجاح من‬ ‫خالل عدد األجهزة املطورة والشراكات الدولية‬ ‫التى مت تأسيسها‪.‬‬ ‫وشملت التوصيات عدم اإلفراط فى استخدام‬ ‫األسمدة الكيماوية التى تسبب تلوث للمجارى‬ ‫املائية وتزيد من اإلصابة باألمراض‪ ،‬واستخدام‬ ‫احللول الفعلية عن طريق استخدام األسمدة‬ ‫العضوية الصديقة للبيئة للعودة إلى االستدامة‪،‬‬ ‫وتقليل اإلف ــراط فى التسميد املعدنى املسبب‬ ‫لالحتباس احل ــرارى وزي ــادة االحــتــراق العاملى‪،‬‬ ‫واستخدام تكنولوجيا التسميد لتعويض نقص‬ ‫املياه فى الزراعة املصرية‪ ،‬ويجب أن تعمل الدولة‬ ‫على توثيق مستلزمات اإلنتاج ومساعدة الفالح‬ ‫البسيط للوصول إلى أعلى إنتاجية‪.‬‬

‫الكاميرا اليوم‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٤/٩/٤‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٨٧‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7387 - Wednesday 4/9/2024‬‬

‫‪٢١‬‬

‫«حالوة المولد»‪ ..‬ابتكرها الفاطميون منذ ‪ 1000‬عام‬ ‫حلـــاوة املــولــد تــاريــخ عــريــق‪ ،‬إذ كانت‬ ‫بدايتها قبل أكثر من ‪ 1000‬عام فى العصر‬ ‫الفاطمى‪ ،‬وكانت بدايتها من القاهرة فى‬ ‫القرن الرابع الهجرى مع دخول الفاطميني‬ ‫للمحروسة عــام ‪ 973‬هــجــر ًيــا‪ ،‬واستوحى‬ ‫صناعها الفكرة واألشكال من موكب اخلليفة‬ ‫ُ‬ ‫الفاطمى الــذى كان يجوب الشوارع ويوزع‬ ‫احللوى بكميات كبيرة على الناس واجلنود‬ ‫يوم املولد النبوى الشريف‪.‬‬ ‫ومن ثَ َّم أضاف الفاطميون عنص ًرا جدي ًدا‬ ‫على االحــتــفــاالت مبولد النبى «صلى اهلل‬ ‫عليه وسلم»‪ ،‬وهذا باالبتكار املعروف حال ًيا‬ ‫بـ«حالوة املولد»‪ ،‬التى باتت تُزين املحالت‬ ‫التجارية والشوارع الشعبية قبل بداية شهر‬ ‫ربيع األول‪ ،‬وباتت من أهم طقوس االحتفال‬ ‫باليوم الذى بات مميزًا للغاية‪.‬‬ ‫ومــــع مـــــرور األيــــــام أصــبــحــت صــنــاعــة‬ ‫احلــلــويــات جــــز ًءا م ــن الــتــاريــخ والــثــقــافــة‬ ‫والفلكور املصرى‪ ..‬السمسمية واحلمصية‬

‫والفولية وامللنب‪ ،‬حالوة املولد األشهر على‬ ‫مر العصور‪ ،‬لكن حال ًيا تطورت الصناعة‬ ‫وأصبحت هناك أصناف جديد باملكسرات‪،‬‬ ‫مثل‪« :‬البندق والفستق والكاجو»‪.‬‬ ‫ويرجع سبب تسمية حالوة املولد بالعالليق‬ ‫إلى أن الفاطميني كانوا يقيمون احتفاالت‬ ‫بجميع املناسبات الدينية‪ ،‬مثل االحتفال بآل‬ ‫البيت واملولد النبوى‪ ،‬وقاموا بعمل مخازن‬ ‫لصناعة احللوى‪ ،‬وقبل املولد النبوى بشهرين‬ ‫جتهز احلــلــوى وت ــوزع مجا ًنا على الشعب‪،‬‬ ‫وعندما زادت االحتياجات بدأ ظهور محالت‬ ‫لبيعها‪ ،‬وحلوى املولد كانت تسمى «العالليق»‬ ‫ألنها كانت تُعلق على أبواب املحالت التجارية‬ ‫فى سوق مخصوصة للحلويات‪ ،‬كانت تُسمى‬ ‫سوق احللوين‪ ،‬ومن ثم أصبحت عادة سنوية‬ ‫مستمرة حتى اآلن‪.‬‬

‫كتب وصور ‪ -‬محمد شكرى اجلرنوسى‬

‫‪20‬‬

‫كاريكاتير‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٤/٩/٤‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٨٧‬‬

‫إشراف‪ :‬عمرو سليم‬

‫‪Al Masry Al Youm - No. 7387 - Wednesday 4/9/2024‬‬

‫العالم يسخر ويفكر‬ ‫الكاريكاتير هو فن الدهشة‪ ..‬إذ ينقل األحــداث ويعبر عنها بأسلوب ساخر ومختلف عما تعبر عنه‬ ‫األقالم والصور‪ ،‬وهو فن الصدق واحلرية واجلرأة والقفز فوق اخلطوط احلمراء واحلواجز املمنوعة‪.‬‬ ‫نقدم لكم فى هذه الصفحة‪ ،‬يوميا‪ ،‬مجموعة من الرسومات الساخرة ملبدعني من مختلف دول العالم‪..‬‬ ‫نستمتع معكم برشاقة اخلطوط وعمق األفكار واجلرأة على كسر التابوهات‪ ..‬تشبث مبقعدك جيدا‬ ‫واربط احلزام‪ ..‬واستعد للدهشة‪.‬‬

‫وحيد جعفرى‬ ‫رسام من إيران‬

‫روبن ويليامز‬

‫أسامة بن الدن‬

‫أميتاب باتشان‬

‫مارجريت تاتشر‬

‫الرسام بريشته‬

‫بينك فلويد‬

‫بروس لى‬

‫ميسى‬

‫‪19‬‬

‫متابعات‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٤/٩/٤‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٨٧‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7387 - Wednesday 4/9/2024‬‬

‫انتهاء ترميم مقبرتى القائدين العسكريين «أنتى وشدو»‬

‫تالل أثرية‪ ..‬منطقة «دشاشة» ببنى سويف تستعد الستقبال الزائرين‬ ‫بنى سويف‪ -‬عمر الشيخ‪:‬‬ ‫بــالــقــرب مــن مدينة «سمسطا» فــى بنى‬ ‫ســويــف تقع منطقة «آث ــار دشــاشــة»‪ ،‬التى‬ ‫تعتبر من أهم املناطق األثرية والسياحية‬ ‫فى املحافظة‪ ،‬حيث تضم مجموعة كبيرة‬ ‫مــن املــقــابــر املــنــحــوتــة فــى الــصــخــر داخــل‬ ‫سلسلة من التالل األثرية‪ ،‬أبرزها مقبرتا‬ ‫«أنتى وشدو» اللتان تقعان على ارتفاع ‪40‬‬ ‫مــتـ ًرا مــن مستوى سطح األرض‪ ،‬وتــعــودان‬ ‫إلى أواخــر عصر األســرة اخلامسة وأوائــل‬ ‫عصر األسرة السادسة من الدولة القدمية‪.‬‬ ‫وشــغــل ٌّ‬ ‫كـــل م ــن «أن ــت ــى وشــــدو» منصب‬ ‫حــاكــم اإلقــلــيــم رقــم ‪ 20‬مــن أقــالــيــم مصر‬ ‫العليا (يعادل منصب املحافظ فى عصرنا‬ ‫احلـــالـــى)‪ ،‬وال ــت ــى كــانــت تــتــبــعــه «مــنــطــقــة‬ ‫ميا «نعرت خنتت» أو‬ ‫دشــاشــة»‪ ،‬وس ّمى قد ً‬ ‫«إقليم املاعز» وكــان يضم معه «إهناسيا»‪،‬‬ ‫واإللــه املحلى لــه هــو املعبود (حــرى شف)‬ ‫الذى كان يصور على شكل كبش‪.‬‬ ‫وقال الدكتور محمد هانى غنيم‪ ،‬محافظ‬ ‫بنى ســويــف‪ ،‬إنــه مــن املــقــرر حتــديــد زيــارة‬ ‫مرتقبة لــوزيــر الــســيــاحــة واآلثـ ــار الفتتاح‬ ‫مــقــبــرتــى «شـــدو وأن ــت ــى» خ ــال الشهرين‬ ‫املقبلني‪ ،‬بعد أن انتهى األثريون من ترميم‬ ‫املــقــبــرتــن فــى مــنــطــقــة «دش ــاش ــة» مبــركــز‬ ‫سمسطا ‪.‬‬ ‫وأض ــاف املــحــافــظ أن مــســؤولــى املجلس‬ ‫األع ــل ــى ل ــآث ــار واإلدارة املــركــزيــة ملصر‬ ‫الــوســطــى‪ ،‬برئاسة الــدكــتــورعــادل عكاشة‪،‬‬ ‫بــعــد زي ــارت ــه ــم لــلــمــوقــع‪ ،‬وج ــه ــوا بــاتــخــاذ‬ ‫اإلجــــراءات النهائية فــى أعــمــال التطوير‬ ‫وإع ــداد املنطقة للزيارة وتــدريــب الــكــوادر‬ ‫الفنية على إدارتــهــا‪ ،‬لتصبح منطقة «آثــار‬ ‫دشاشة» معدة للزيارة وجاهزة لالفتتاح‪.‬‬ ‫وأش ــار املــحــافــظ إلــى أن الــعــالــم األثــرى‬ ‫(بترى) هو الذى اكتشف املقبرة مبساعدة‬ ‫شخص مصرى يدعى عــمــران خليل‪ ،‬عام‬ ‫‪ ،1898‬ثــم قــامــت بعثة املــركــز األســتــرالــى‬ ‫لــلــمــصــريــات‪ ،‬ب ــرئ ــاس ــة ال ــدك ــت ــور جنــيــب‬ ‫قــنــواتــى‪ ،‬بعمل حفائر ودراســـة للمنطقة‪،‬‬ ‫ومت ترميمها فى عــام ‪ ،1991‬لكن خبرات‬ ‫البعثة فــى الترميم كانت متواضعة‪ ،‬وفى‬

‫جانب من آثار «دشاشة»‬

‫ع ــام ‪ 2005‬ق ــام فــريــق الــتــرمــيــم مبنطقة‬ ‫آث ــار بــنــى ســويــف بــإعــادة عملية الترميم‬ ‫ملقبرة «أنتى»‪ ،‬باإلضافة إلى ترميم مقبرة‬ ‫«ش ــدو» على أســس علمية حديثة ومبــواد‬ ‫ترميم مناسبة‪ ،‬وفى نفس العام قام فريق‬ ‫مــن أثــريــى املنطقة بعمل حفائر باملنطقة‬ ‫واكــتــشــاف بــعــض املــقــابــر األخـــــرى‪ ،‬وفــى‬

‫نفس الــوقــت مت الــبــدء فــى تطوير املنطقة‬ ‫واتــخــاذ اإلجـ ــراءات ومتهيد طــريــق يوصل‬ ‫إلى املقبرتني مبساعدة اجلهات التنفيذية‬ ‫باملحافظة‪ ،‬متاب ًعا‪« :‬فى عام ‪ 2020‬واصل‬ ‫عــمــر زكـــى‪ ،‬مــديــر ع ــام منطقة آثـــار بنى‬ ‫سويف السابق‪ ،‬العمل فى تطوير املنطقة‬ ‫وإع ــداده ــا الســتــقــبــال الـ ــزوار مــن السياح‬

‫األجانب واملصريني بإنارة املقابر وإعــداد‬ ‫مــكــتــب لــلــتــذاكــر وتــســهــيــل اخلــدمــات التى‬ ‫يحتاجها الزوار»‪.‬‬ ‫مــن جــهــتــه‪ ،‬ق ــال األثـ ــرى جــمــال عليش‪،‬‬ ‫مدير عام ترميم آثار ومتاحف بنى سويف‬ ‫والــفــيــوم‪« :‬انــتــهــيــنــا مــن تــرمــيــم املقبرتني‬ ‫وأصــبــحــتــا جــاهــزتــن لــافــتــتــاح‪ ،‬و(أنــتــى)‬

‫شخصية عسكرية وقــائــد حــربــى‪ ،‬وحمل‬ ‫لــقــب امل ــش ــرف عــلــى احل ــص ــون املــلــكــيــة‪،‬‬ ‫وكانت األلقاب العسكرية تعد أعلى درجة‬ ‫ومقا ًما من مقام رجــال الدين من الكهنة‪،‬‬ ‫وقد شارك فى العديد من املعارك وسجل‬ ‫جــز ًءا منها على جــدران مقبرته‪ ،‬ومن أهم‬ ‫وأشــهــر الــنــقــوش امل ــوج ــودة مــنــظــر ملعركة‬

‫حربية سجلت بطوالت اجليش املصرى فى‬ ‫محاصرة واقتحام مدينة آسيوية»‪.‬‬ ‫واســتــكــمــل «عــلــيــش»‪« :‬رغـــم أن اجليش‬ ‫امل ــص ــرى كـ ــان أقــــوى اجل ــي ــوش ف ــى ذلــك‬ ‫الوقت‪ ،‬وكانت مصر من أغنى بالد العالم‬ ‫إال أنــه لــم يفكر فــى غــزو الــبــاد املــجــاورة‬ ‫وإق ــام ــة إمــبــراطــوريــة تــســتــنــزف خــيــرات‬ ‫هــذه البالد‪ ،‬كما فعل الفرس واليونانيون‬ ‫والــرومــان فيما بعد‪ ،‬وكــانــت حــروب مصر‬ ‫ف ــى ذلـ ــك ال ــوق ــت ت ــأت ــى فــحــســب بــهــدف‬ ‫تأمني حدود مصر الشرقية من صد وردع‬ ‫املعتدين على أرض مــصــر‪ ،‬لــذلــك يسجل‬ ‫(أنــتــى) تفاصيل املــعــركــة فــى ‪ 5‬صــفــوف‪،‬‬ ‫ويــبــدو أنــهــا كــانــت مــعــركــة حــاســمــة خلد‬ ‫ذكــراهــا فــى مــقــبــرتــه‪ ،‬والــتــى تــبــدأ بحشد‬ ‫رمــاة السهام املصريني الــذيــن لعبوا دو ًرا‬ ‫مه ًما‪ ،‬حيث يظهر أحد الرماة وهو يصوب‬ ‫قوسه على أحد الرجال فوق قمة املدينة‪،‬‬ ‫كما يُظهر مشهد آخر جنود املشاة ومعهم‬ ‫فــــؤوس حــربــيــة طــويــلــة‪ ،‬وهـ ــم يــهــاجــمــون‬ ‫أعــداءهــم الذين أصيبوا باألسهم التى لم‬ ‫تكن كافية لإلجهاز عليهم»‪.‬‬ ‫وأوضح «عليش» أن مقبرة (أنتى) حتتوى‬ ‫على نقوش متثل األس ــرى مــن الكبير إلى‬ ‫الــصــغــيــر وق ــد ُق ــي ــدوا بــاحلــبــال ويسوقهم‬ ‫ً‬ ‫طفل على‬ ‫اجلنود املصريون وأحدهم يحمل‬ ‫كتفيه وإلى اليمني يوجد جنديان بإشراف‬ ‫من قائدهم‪ ،‬وهما يحاوالن اختراق جدار‬ ‫احلــصــن بـ ــأداة نــقــر طــويــلــة‪ ،‬بينما هناك‬ ‫آخر يقوم بوضع سلم الختراق املدينة‪ ،‬أما‬ ‫احلــصــن فــقــد نُــقــش عــلــى شــكــل مستطيل‬ ‫مــســتــديــر الـ ــزوايـ ــا ولـ ــه أبـــــراج تــقــع على‬ ‫مسافات متساوية‪ ،‬مؤك ًدا أن مقبرتى «شدو‬ ‫وأنــتــى» هــمــا الــوحــيــدتــان فــى بــنــى سويف‬ ‫اللتان الت ــزاالن حتتفظان بالنقوش امللونة‬ ‫على جــدرانــهــمــا‪ ،‬وقــد مثلت هــذه النقوش‬ ‫مناظر مــن احلــيــاة اليومية لــدى املصريني‬ ‫الــقــدمــاء‪ ،‬مــثــل الــصــيــد وال ــزراع ــة وتربية‬ ‫املاشية وتــقــدمي القرابني ومناظر احلــرف‬ ‫والصناعات‪ ،‬إلى جانب املناظر الترفيهية‪،‬‬ ‫مثل الــعــزف والغناء واأللــعــاب األكروباتية‬ ‫واملناظر األسرية لصاحب املقبرة‪.‬‬

‫‪١٨‬‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٤/٩/٤‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٨٧‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7387 - Wednesday 4/9/2024‬‬

‫من خالل التدقيق فى الحفريات‬

‫علماء يتوصلون ألدلة جديدة عن تطور الذئاب‬ ‫كتب – أحمد مصطفى‪:‬‬

‫لقد حــدث تطور الكلب على مــدى فترة‬ ‫طويلة من الزمن‪ ،‬حيث استمر التزاوج بني‬ ‫الذئاب والكالب‪ ،‬مما أدى إلى تعقيد األمور‬ ‫عندما يتعلق األمر بتحليل أحافير الكالب‬ ‫وحتى احلمض النووى‪.‬‬ ‫عــنــد دراســــة حــفــريــات ال ــك ــاب‪ ،‬يقوم‬ ‫الباحثون بفحص سماتها املورفولوجية‪،‬‬ ‫مثل حجم وترتيب األسنان وحجم وطول‬ ‫اخلطم والفك‪ ،‬وشكل اجلمجمة‪ ،‬ثم يقارنها‬ ‫الــبــاحــثــون بــالــكــاب وال ــذئ ــاب احلــديــثــة‪،‬‬ ‫وحــفــريــات الــكــاب وال ــذئ ــاب املــبــكــرة أو‬ ‫مــا قبل الــتــاريــخ‪ -‬وفـ ًقــا ملــوقــع «ناشيونال‬ ‫جيوجرافيك»‪.‬‬ ‫تتضمن بعض سمات حفريات الكالب‬ ‫القدمية جماجم وأنو ًفا قصيرة‪ ،‬وأسنا ًنا‬ ‫مزدحمة وصغيرة بسبب األنــف القصير‪،‬‬ ‫وحن ًكا وجمجمة عريضني‪.‬‬ ‫ب ــاإلض ــاف ــة إلـ ــى ذلــــك‪ ،‬ميــكــن للعلماء‬ ‫اســتــخــدام تقنية متقدمة لقياس العظام‬ ‫تسمى القياسات الشكلية الهندسية لتحليل‬ ‫منحنيات اجلمجمة حتى ميكن مقارنة‬ ‫العينات الفردية ببعضها البعض بسهولة‬ ‫أكبر‪.‬‬ ‫تُصنَّف بعض حفريات الكالب والذئاب‬ ‫التى تعود إلى العصر اجلليدى على أنها‬ ‫كالب فى طور النمو‪ ،‬أى أنها فى املراحل‬ ‫االنتقالية املبكرة من التطور «ليست ذئ ًبا‬ ‫متا ًما‪ ،‬وليست كل ًبا ألي ًفا متا ًما» ولكنها فى‬ ‫مكان ما بينهما‪.‬‬ ‫إن هــذه األحافير التى تعود إلــى كالب‬ ‫صغيرة تشبه إلى حد كبير هجينات الذئب‬ ‫والكلب‪ ،‬وهى أقدم أسالف الكالب املنزلية‪.‬‬ ‫وأقدم هذه األحافير املسجلة هى عبارة عن‬ ‫جمجمة كبيرة‪ ،‬مت اكتشافها فى كهف فى‬ ‫جويت ببلجيكا فى ستينيات القرن التاسع‬ ‫عشر‪ .‬ووف ًقا لتأريخ الكربون املشع‪ ،‬فإن‬ ‫األحفورة القدمية يبلغ عمرها ما يقرب من‬ ‫‪ 36000‬عام‪.‬‬ ‫وتــشــيــر عملية تــأريــخ الــكــربــون املشع‬ ‫وحتليل تشريحى جلمجمة أحفورية أخرى‪،‬‬ ‫مت اكتشافها فى كهف فى جبال ألتاى فى‬ ‫سيبيريا عــام ‪ ،1975‬إلــى أن عمرها يبلغ‬ ‫حوالى ‪ 33000‬عام‪.‬‬ ‫واستنتج الباحثون أن هذه اجلمجمة التى‬ ‫تشبه جمجمة الكلب‪ ،‬والــتــى عثر عليها‬ ‫فى سيبيريا جــاءت من كلب فى مراحله‬ ‫االنتقالية املبكرة من النمو‪.‬‬ ‫ويُعتقد أن أقــدم حفرية مؤكدة لكلب‪،‬‬ ‫واملعروفة باسم كلب بون‪-‬أوبركاسل‪ ،‬يبلغ‬ ‫عمرها أكثر من ‪ 14‬ألف عام بقليل‪ .‬وقد‬

‫مت العثور على بقايا الكلب‪ ،‬إلى جانب بقايا‬ ‫رجل وامرأة‪ ،‬فى عام ‪ 1914‬فى قبر قدمي‬ ‫بأوبركاسل فى أملانيا‪.‬‬ ‫كان كلب بون‪-‬أوبركاسل فى الواقع جر ًوا‬ ‫يبلغ من العمر حوالى سبعة أشهر‪ .‬وخلص‬

‫تتجاوز سرعة الصوت‬

‫فحص حديث لهذه األحفورة إلى أن الكلب كان‬ ‫يعانى من مرض الطاعون‪ ،‬وأن البشر قدموا‬ ‫لـــه الــرعــايــة‬

‫والعناية خالل نوبات املرض قبل أن ميوت‪.‬‬ ‫كما أن هذه احلفرية هى أقدم دليل مؤكد‬ ‫على دفن كلب أليف مع البشر‪ .‬وسواء ُدفن‬

‫الكلب مبــفــرده أو مــع كــاب أخــرى أو مع‬ ‫البشر‪ ،‬فإن دفن الكالب يشير إلى قرب بني‬ ‫الكالب والبشر يتجاوز مجرد االحتفاظ‬ ‫بــــــاحلــــــيــــــوان‬ ‫ألغــــــــــــــراض‬ ‫وظيفية‪.‬‬ ‫فـــــــــــــــــــــى‬ ‫ســبــعــيــنــيــات‬ ‫الـــــــــقـــــــــرن‬ ‫الــعــشــريــن‪،‬‬ ‫مت اكتشاف‬

‫بقايا هياكل عظمية لثالثة كــاب منزلية‬ ‫فــى موقع أثــرى يُــدعــى كوستر‪ ،‬فــى وادى‬ ‫نهر إلينوى بالقرب من احلدود بني إلينوى‬ ‫وميسورى‪.‬‬ ‫كشف التأريخ بالكربون املشع الالحق أن‬ ‫عظام كــاب كوستر يبلغ عمرها ‪10000‬‬ ‫عام‪.‬‬ ‫إن أقــدم حفرية لكلب أليف فى أمريكا‬ ‫الشمالية هى قطعة عظمية عمرها ‪10150‬‬ ‫عا ًما ُعثر عليها فى أالسكا‪ .‬ورغم أن العظم‬ ‫كان يُعتقد فى البداية أنه يعود لدب قدمي‪،‬‬ ‫فقد أثبت احلمض النووى أنه يعود لكلب‬ ‫أليف‪ .‬وكشف حتليل آخر لهذه احلفرية أنها‬ ‫وثيقة الصلة بسلف كلب عاش فى سيبيريا‬ ‫قبل ‪ 23000‬عام‪.‬‬ ‫وبالنظر إلى الــوراء أكثر‪ ،‬قام الباحثون‬ ‫بتحليل جينومات امليتوكوندريا للكالب‬ ‫التى مت تسلسلها ساب ًقا ووجدوا أن جميع‬ ‫الكالب األمريكية القدمية رمبا كانت لها‬ ‫أصول تعود إلى سلف مشترك من الكالب‬ ‫عاش فى سيبيريا منذ حوالى ‪ 23000‬عام‪.‬‬ ‫اختفت الكالب القدمية التى كانت تعيش فى‬ ‫أمريكا الشمالية تقري ًبا بعد بضعة آالف من‬ ‫السنني؛ ويرجع هذا على األرجح إلى وصول‬ ‫األوروبيني إلى األمريكتني بسالالتهم اخلاصة‪،‬‬ ‫والتى سرعان ما سيطرت على األمريكتني‪.‬‬ ‫ويعتقد بعض العلماء أن الــكــاب رمبا‬ ‫مت تدجينها مــرتــن‪ ،‬فــى مــواقــع جغرافية‬ ‫مختلفة‪ ،‬فى حني يعتقد آخرون أن تدجينها‬ ‫كان حد ًثا فرد ًيا‪.‬‬ ‫على الرغم من أن األدلة األحفورية تشير‬ ‫إلــى ح ــدوث تــدجــن الــكــاب منذ حوالى‬ ‫‪ 14000‬عــام‪ ،‬فــإن األبــحــاث القائمة على‬ ‫احلمض النووى غال ًبا ما تضع االنقسام بني‬ ‫الذئاب والكالب فى وقت أبكر بكثير‪.‬‬ ‫فى عــام ‪ ،2017‬على سبيل املثال‪ ،‬حلل‬ ‫الباحثون اجلينومات مــن ثــاث حفريات‬ ‫ك ــاب قــدميــة مــن أملــانــيــا وأيــرلــنــدا‪ .‬بعد‬ ‫مقارنة تلك اجلينومات القدمية بالبيانات‬ ‫اجلينية ألكثر من ‪ 5000‬كلب وذئب حديث‪،‬‬ ‫قدر الفريق أن الكالب والذئاب انفصلت‬ ‫منذ ما بني ‪ 37000‬و‪ 41000‬عام‪.‬‬ ‫كما توصلت الــدراســة إلــى أن الكالب‬ ‫انقسمت إل ــى مجموعتني قــبــل ‪ 17‬ألــف‬ ‫سنة إلى ‪ 24‬ألف سنة‪ :‬الشرقية «أسالف‬ ‫الــســاالت اآلسيوية الشرقية» والغربية‪،‬‬ ‫التى حتولت فيما بعد إلى سالالت أوروبية‬ ‫وجنوب آسيوية ووسطى وإفريقية حديثة‪.‬‬ ‫وب ــن ــا ًء عــلــى ه ــذه األطـــر الــزمــنــيــة‪ ،‬يقدر‬ ‫الباحثون أن تدجني الكالب حدث فى وقت‬ ‫ما بني ‪ 20‬ألفا و‪ 40‬ألف سنة‪.‬‬

‫دراسة‪:‬‬

‫شركة تطور طائرة فضائية نبرة الصوت قد تكون دليلً على اإلصابة بـ«السكرى»‬

‫تعد األكثر تقد ًما فى العالم‬

‫كتبت ‪ -‬آية كمال‪:‬‬

‫تقوم شركة طيران ببناء طائرة فضائية‬ ‫تصنف بأنها األكثر تقد ًما فى العالم‪ ،‬على‬ ‫ً‬ ‫سهل‪.‬‬ ‫أمل أن جتعل السفر إلى الفضاء‬ ‫وتسعى الــشــركــة‪ ،‬يقع مقرها الرئيسى‬ ‫فى نيوزيلندا‪ ،‬إلى تطوير النقل الفضائى‬ ‫املــســتــدام الــقــابــل لــلــتــطــويــر‪ ،‬الـــذى ستتم‬ ‫مشاركته مع العالم‪.‬‬ ‫ال ــط ــائ ــرة‪ ،‬ال ــت ــى حتــمــل اسـ ــم « ‪Mk-II‬‬ ‫‪ ،»Aurora‬خــاضــت رحــلــة جتــريــبــيــة قبل‬ ‫أسابيع‪ ،‬كجزء من برنامج تطوير احلملة‬ ‫‪ 2-2‬للشركة‪ -‬بحسب ما نقلته صحيفة «ذا‬ ‫صن»‪ ،‬البريطانية‪.‬‬ ‫حققت الطائرة التى تعمل بالصواريخ غير‬ ‫املأهولة سرعات تفوق سرعة الصوت تبلغ‬ ‫‪ 0.92‬ماخ (‪ 967‬كم‪ /‬ساعة) وارتفاع ‪15.1‬‬ ‫كم‪.‬‬ ‫وتهدف الشركة إلى أن تقلع هذه الطائرة‬ ‫وتصل على حافة الفضاء مرتني فى اليوم‬ ‫الواحد‪ ،‬ولهذا السبيل أنفقت ما يقرب من‬

‫‪ 10‬مــايــن دوالر‪ ،‬ضمن مخطط إلكمال‬ ‫البرنامج بأقل من ‪ 20‬مليون دوالر‪.‬‬ ‫وتعتزم الشركة جلب أداء الصاروخ إلى‬ ‫منصة طــائــرات قابلة إلع ــادة االستخدام‬ ‫بسرعة‪ ،‬وحصل إصــدارهــا على املصادقة‬ ‫بعد اختبارات لها فى سنة ‪ ،2023‬حينما‬ ‫سافرت فوق اجلزيرة اجلنوبية لنيوزيلندا‬ ‫خمس مرات فى يوليو‪.‬‬ ‫كتب املؤسس املشارك والرئيس التنفيذى‬ ‫للشركة‪ ،‬ستيفان باول‪ ،‬فى بيان صحفى‪:‬‬ ‫من املقرر أن تبدأ املرحلة التالية‪ ،‬احلملة‬ ‫‪ 3-2‬خالل الشهر اجلــارى‪ ،‬وتقول الشركة‬ ‫إن الطائرة ستكون هى األعلى أداء لإلقالع‬ ‫من املدرج»‪.‬‬ ‫ه ــذه اجلــهــود ليست األولـ ــى مــن نوعها‬ ‫لتطوير أداء الطائرات الفضائية‪ ،‬فسبق‬ ‫أن اشتركت شركتان تتعاونان مع ناسا‪ ،‬مع‬ ‫توقعات بتطور رحالت الفضاء التجارية بعد‬ ‫إيجاد بديل ملحطة الفضاء الدولية احلالية‪،‬‬ ‫املقرر إنهاء مهامها بحلول عام ‪.2031‬‬

‫كتبت – رضوى فاروق‪:‬‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫مدهشا‬ ‫ارتباطا‬ ‫اكتشف باحثون فى كندا‬ ‫بني مستويات السكر فى الدم ونبرة الصوت‪،‬‬ ‫األمر الذى يفتح الباب أمام إمكانيات مثيرة‬ ‫ملراقبة الصحة بطريقة غير جراحية‪.‬‬ ‫وجــدت الــدراســة‪ ،‬التى نُشرت فى مجلة‬ ‫« ‪ ،»Scientific Reports‬أن ــه مــع ارتــفــاع‬ ‫مستويات اجللوكوز فى الــدم‪ ،‬يرتفع ً‬ ‫أيضا‬ ‫التردد األساسى لصوت الشخص‪ ،‬أى ترتفع‬ ‫درجة الصوت ً‬ ‫قليل‪ ،‬وهذه العالقة صحيحة‬ ‫ليس فقط بالنسبة لألشخاص املصابني‬ ‫مبرض السكرى‪ ،‬ولكن ً‬ ‫أيضا بالنسبة ألولئك‬ ‫الذين لديهم مستويات طبيعية من السكر‬ ‫فى الدم‪.‬‬ ‫فــى حــن أن التغيير طفيف ‪ -‬حــوالــى‬ ‫‪ 0.02‬هرتز زيادة فى درجة الصوت لكل ‪1‬‬ ‫ملج‪ /‬ديسيلتر ارتفاع فى نسبة اجللوكوز فى‬ ‫الدم ‪ -‬إال أنه ثابت مبا يكفى ليتم اكتشافه‪.‬‬ ‫لوضع ذلك فى املنظور‪ ،‬إذا ارتفع مستوى‬ ‫السكر فى الــدم من مستوى صيام طبيعى‬ ‫يبلغ ‪ 80‬ملج ‪ /‬ديسيلتر إلــى ‪ 180‬ملج ‪/‬‬ ‫ديسيلتر بعد تناول وجبة‪ ،‬فقد تزيد درجة‬ ‫صوتك بنحو ‪ 2‬هرتز‪.‬‬ ‫هــذا تغيير صغير جــ ًدا قــد ال تالحظه‬ ‫األذن البشرية‪ ،‬ولكن من املمكن اكتشافه‬ ‫من خالل حتليل الصوت احلساس‪.‬‬ ‫وقــد ميهد هــذا االكتشاف الطريق أمام‬ ‫أســالــيــب ج ــدي ــدة غــيــر جــراحــيــة ملــراقــبــة‬ ‫مستويات السكر فى الدم‪ .‬وبعبارة بسيطة‪،‬‬ ‫سيتمكن املرضى من التحقق من مستوى‬ ‫اجللوكوز لديهم ببساطة عن طريق التحدث‬ ‫إلى الهاتف الذكى‪.‬‬ ‫وف ــى وق ــت ســابــق‪ ،‬اســتــخــدم الــبــاحــثــون‬ ‫مــن مــخــتــبــرات كــلــيــك فــى تــورنــتــو الــذكــاء‬ ‫االصطناعى لفحص التسجيالت الصوتية‬ ‫لــأشــخــاص الــذيــن قــد يــعــانــون مــن مــرض‬ ‫الــســكــرى مــن الــنــوع الــثــانــى‪ ،‬ووج ــدت تلك‬ ‫االختبارات أن األمر يستغرق من ست إلى‬ ‫ثـــوان فــقــط مــن الــصــوت لتشخيص‬ ‫ٍ‬ ‫عــشــر‬ ‫مشاكل السكر فى الدم بدقة‪.‬‬ ‫ـاصــا‬ ‫وشــمــلــت ال ــدراس ــة اجل ــدي ــدة أشــخـ ً‬ ‫لديهم نسبة سكر فى الدم طبيعية‪ ،‬وآخرين‬

‫ف ــى مــرحــلــة م ــا قــبــل الــســكــرى‪ ،‬وآخــريــن‬ ‫مصابني مبرض السكرى من النوع الثانى‪.‬‬ ‫ومــن املثير لالهتمام أن العالقة بني نبرة‬ ‫الــصــوت واجلــلــوكــوز كــانــت قــائــمــة فــى كل‬ ‫هذه املجموعات‪ ،‬على الرغم من أنها كانت‬

‫أضعف ً‬ ‫قليل لدى املصابني مبرض السكرى‪.‬‬ ‫يقول جايسى كوفمان‪ ،‬املؤلف الرئيسى‬ ‫لــلــدراســة وعــالــم فــى مختبرات كليك‪ ،‬فى‬ ‫بيان صحفى‪« :‬غال ًبا ما تكون طرق مراقبة‬ ‫اجللوكوز احلالية غازية وغير مريحة‪ ،‬فإن‬

‫مراقبة اجللوكوز القائمة على الصوت ميكن‬ ‫أن تكون سهلة مثل التحدث إلــى الهاتف‬ ‫الذكى‪ ،‬مما قد يغير قواعد اللعبة بالنسبة‬ ‫حلــوالــى ‪ 463‬مليون شخص حــول العالم‬ ‫يعيشون مع مرض السكرى من النوع ‪.»2‬‬

‫فنون ‪١٧‬‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٤/٩/٤‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٨٧‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7387 - Wednesday 4/9/2024‬‬

‫الدورة ‪32‬‬

‫حصاد مهرجان القلعة للموسيقى والغناء ‪2024‬‬

‫اختتمت فعاليات الدورة ‪ 32‬من مهرجان القلعة للموسيقى‬ ‫والغناء‪ ،‬مؤخرا بعد ‪ 14‬ليلة من االستمتاع بالفن واإلبــداع‪،‬‬ ‫فرضت حالة من البهجة والفرح على عدد كبير من اجلماهير‬ ‫الذين حرصوا على حضور حفالته مبشاركة كبار املطربني‬

‫وصناع املوسيقى فى مصر‪ ،‬من بينهم حمزة منرة‪ ،‬إيهاب توفيق‪،‬‬ ‫هشام عباس‪ ،‬على احلجار‪ ،‬عمر خيرت‪ ،‬نادية مصطفى‪ ،‬هانى‬ ‫شاكر‪ ،‬وعدد كبير من الفرق املصرية واألجنبية‪ ،‬تنظيم دار‬ ‫األوبرا املصرية برئاسة د ملياء زايد‪ ،‬حتت رعاية وزير الثقافة‬

‫‪ ٣٠‬التى شهدت حجز قرابة ‪ 35‬ألف تذكرة فقط‪ ،‬مبيزانية‬ ‫تقدر بـ ‪ 5‬ماليني و‪ 200‬ألف جنيه‪.‬‬

‫د‪.‬أحمد فؤاد هنو‪ ،‬وسط إقبال جماهيرى كبير‪ ،‬حيث حضر‬ ‫تقريبا ومت بيع ‪ 45‬ألف تذكرة‪ ،‬لتحقق الدورة‬ ‫‪ 51‬ألف مشاهد‬ ‫ً‬ ‫الـ‪ ،31‬ما يقرب من ‪ 2‬مليون و‪ 700‬ألف جنيه إيرادات هذا العام‪،‬‬ ‫ليكون مهرجان القلعة قد القى جناحا ضخما مقارنة بالدورة‬

‫سعيد خالد‬

‫‪9‬وزير الثقافة‪ :‬إحدى أهم المنصات الموسيقية فى مصر والمنطقة التى نفتخر بها‪ ..‬ويأتى كجزء من جهودنا المستمرة لتحقيق العدالة الثقافية‬ ‫عمر خيرت مسك اخلتام واألكثر شعبية وجماهيرية‬ ‫بحضور جماهيرى اقترب من ‪ ١٠‬آالف مشاهد‬ ‫من عشاق املوسيقى اجلــادة‪ ،‬كان حفل املوسيقار‬ ‫عمر خيرت األكثر جماهيرية فى ختام مهرجان‬ ‫القلعة‪ ،‬وقدم «خيرت» مبصاحبة الفرقة املوسيقية‬ ‫حتت قيادة املايسترو ناير ناجى عــددا كبيرا من‬ ‫مقطوعاته التى تعد مــن العالمات الــبــارزة فى‬ ‫املوسيقى كان منها‪« :‬العاصفة‪ ،‬خلى بالك من عقلك‪،‬‬ ‫وجه القمر‪ ،‬حبيبة‪ ،‬هويد الليل‪ ،‬مسألة مبدأ ‪ ،٢‬تيمة‬ ‫حــب‪ ،‬زى الهوا‪ ،‬الداعية‪ ،‬اخلواجة عبد القادر‪،‬‬ ‫خايف من بكرة ليه‪ ،‬الربيع‪ ،‬صابر ياعم صابر‪،‬‬ ‫مافيا‪ ،‬عارفة‪ ،‬البخيل وأنا‪١٠٠ ،‬سنة سينما‪ ،‬قضية‬ ‫عم أحمد‪ ،‬فيها حاجة حلوة»‪.‬‬ ‫ياسني التهامى يوجه رسالة تضامنًا مع غزة‬ ‫حرص شيخ املنشدين ياسني التهامى على توجيه‬ ‫رسالة إلى دول العالم بحفله ضمن سهرات املهرجان‪،‬‬ ‫وقدم خالله قصيدة «املسجد األقصى أسير» فى‬ ‫بداية سهرته تضامنًا مع الشعب الفلسطينى‪ ،‬وغنى‬ ‫بعدها ً‬ ‫أيضا‪« :‬قلبى يئن على تفكك أمــة‪ ،‬عيسى‬ ‫أخوك محمدًا‪ ،‬طلع البدر علينا»‪ ،‬وقدم مختارات من‬ ‫أشهر أشعاره ووسط أجواء روحانية خالبة واصل‬ ‫بباقة من التواشيح واالبتهاالت الدينية التى كانت‬ ‫مبثابة جسر عبور إلى حالة من السمو الوجدانى‬ ‫والتواصل الروحى العميق‪ ،‬واختتم احلفل بالدعاء‬ ‫باخلير لألمة اإلسالمية والوطن‪ .‬وفى كلمته عقب‬ ‫انتهاء احلفل قال ياسني التهامى للحضور‪« :‬هناك‬ ‫كلمتني أريد أن أقولهم للعالم واجعنى جـدًا‪ ،‬لكل‬ ‫شدة مدة‪ ،‬ولكل جواد كبوة‪ ،‬ولكل بداية نهاية‪ ،‬ودوام‬ ‫احلــال من املحال‪ ،‬واهلل غالب على أمــره‪ ،‬وكلما‬ ‫أصيبت األمم بالعنف السياسى‪ ،‬والفساد األخالقى‪،‬‬ ‫زاد فيها اجلدال‪ ،‬نقول لكل العالم أفق أيها العالم‪،‬‬ ‫أفق أيها العالم‪ ،‬ال تغتر باقتصادك‪ ،‬وتكنولوجيتك‪،‬‬ ‫وسالحك‪ ،‬وسطوك على البالد والعباد‪ ،‬واعلم بأن‬ ‫لهذا الكون ربا‪ ،‬رؤوفا رحيما‪ ،‬شديد البطش جبارا‪،‬‬ ‫آمنت به أم لم تؤمن‪ ،‬إن شاء اهلل‪ ،‬بسم اهلل الرحمن‬ ‫الرحيم (إن يشأ يذهبكم ويأت بخلق جديد وما ذلك‬ ‫على اهلل بعزيز) صدق اهلل العظيم‪ ،‬وإن شاء اهلل‬ ‫الفرج قادم والنصر قادم إن شاء اهلل»‪.‬‬ ‫كلمة وزير الثقافة أحمد فؤاد هنو‬ ‫أكد د‪.‬أحمد فؤاد هنو وزير الثقافة أن «مهرجان‬ ‫القلعة للموسيقى والغناء إحــدى أهــم املنصات‬ ‫املوسيقية فى مصر واملنطقة‪ ،‬والتى نفتخر بها‪،‬‬ ‫ويأتى كجزء من جهودنا املستمرة لتحقيق العدالة‬ ‫الثقافية‪ ،‬حيث نقدم مــن خالله جتربة ثقافية‬ ‫متنوعة تلبى احتياجات فئات املجتمع كافة»‪.‬‬ ‫وتابع فؤاد هنو‪« :‬تسهم املوسيقى فى بناء اجلسور‬ ‫بني الثقافات‪ ،‬وتُعزز التفاهم والسالم‪ ،‬كما أن هذا‬ ‫املهرجان يعكس التزامنا بتقدمي الفنون الراقية فى‬ ‫أبهى صورها‪ ،‬مبا يدعم مكانة مصر كواحد من أهم‬ ‫املراكز اإلبداعية الفنية فى العالم‪ ،‬ونحن فخورون‬ ‫مبشاركة نخبة من الفنانني والفرق من مصر فى‬ ‫هذه الــدورة‪ ،‬وسعينا من خالل هذه الفعالية إلى‬ ‫تقدمي جتربة فنية مميزة ُتتع اجلمهور‪ ،‬وتُلهم‬ ‫األجيال القادمة»‪.‬‬ ‫أزمة بسبب موسيقيى أوركسترا القاهرة السيمفونى‬ ‫شهدت فعاليات الــدورة ‪ 32‬من املهرجان أزمة‬ ‫تسبب فيها عازفو أوركسترا القاهرة السيمفونى‪،‬‬ ‫بعدما ق ــرروا دون مقدمات االعــتــذار عــن حفل‬ ‫مدرجا ضمن جدول مهرجان القلعة ‪،2024‬‬ ‫كان‬ ‫ً‬ ‫دون الكشف عن أسباب االعتذار وعدم احلضور‬ ‫واملــشــاركــة فــى املــهــرجــان‪ .‬وجـــاء سبب اعــتــذار‬ ‫أوركسترا القاهرة السيمفونى عن عدم املشاركة فى‬ ‫حفل مهرجان القلعة ‪ ،2024‬طلب العازفني التابعني‬ ‫لألوركسترا احلصول على مقابل مــادى خالف‬ ‫راتبهم الشهرى الــذى يتفاضونه من دار األوبــرا‬ ‫املصرية املنظمة للمهرجان‪ ،‬وبالفعل قبلت د‪.‬ملياء‬ ‫زايد طلبهم وقامت بتخصيص مكافأة لهم لكنهم‬ ‫طلبوا زيادتها‪ ،‬واعتذروا عن عدم احلضور‪ .‬ولهذا‬

‫حمزة منرة‬

‫ياسني التهامى‬

‫مدحت صالح‬

‫هشام عباس‬

‫‪9‬ياسين التهامى يدعم فلسطين‪ ..‬وعمر خيرت األكثر شعبية فى ‪ ١٤‬ليلة‬

‫احلفل هى «يا حلو صبح‪ ،‬ايه يعنى‪ ،‬إنسان‪ ،‬كل مرة‪،‬‬ ‫علمونى‪ ،‬برنس الليالى‪ ،‬افلت زمــام‪ ،‬وينك‪ ،‬ست‬ ‫احلسن‪ ،‬قد املحيط‪ ،‬يا بيبان يا عالية‪ ،‬على شط‬ ‫النيل‪ ،‬يا صديق‪ ،‬عندى سر»‪.‬‬ ‫كما شهدت الفعاليات حفل املطرب لؤى‪ ،‬غنى‬ ‫خالله عددا من أشهر أغنياته منها «آه يا عينى يا‬ ‫ليل‪ ،‬من أولها‪ ،‬نقابل ناس‪ ،‬أنا كده‪ ،‬واحد من الناس‪،‬‬ ‫أخاف ليه‪ ،‬دقات قلبى‪ ،‬اللى تعبنا سنني فى هواه‪،‬‬ ‫سمعنى‪ ،‬آخر نسخة‪ ،‬مني فينا‪ ،‬بحبك‪ ،‬قلبت الدنيا‪،‬‬ ‫وال ينفع»‪.‬‬ ‫وسهرة للمطرب حمزة منرة فى أولى مشاركاته‬ ‫فى مهرجان القلعة‪ ،‬غنى خاللها عددا كبيرا من‬ ‫أغانيه منها «رايــق‪ ،‬لعله خير‪ ،‬عالم كدابة‪ ،‬رياح‬ ‫احلياة‪ ،‬معلش»‪ ،‬وبعدها غنى حمزة‬ ‫منرة أغنية الراحل أحمد منيب التى‬ ‫حتمل عنوان «مــال املقادير» التى‬ ‫تفاعل معها اآلالف من احلضور‪،‬‬ ‫وبعدها غنى «يــا ظريف الطول‪،‬‬ ‫دارى يا قلبى‪ ،‬فاضى شوية‪ ،‬رياح‬ ‫احلــيــاة‪ ،‬مولود سنة ‪ ،80‬دورى يا‬ ‫دنــيــا‪ ،‬هنسى‪ ،‬لعله خــيــر‪ ،‬الوقعة‬ ‫األخيرة‪ ،‬خطير من تانى‪ ،‬القصة‬ ‫واللى كان‪ ،‬يا مظلوم»‪.‬‬

‫السبب مت االستعانة بأوركسترا ساوند تراك بقيادة‬ ‫الفنان محمد بركات ليحل األزمة ويحيى الفاصل‬ ‫األول مــن السهرة ويــقــدم مجموعة متنوعة من‬ ‫مؤلفات املوسيقى التصويرية فى الدراما والسينما‬ ‫املصرية‪.‬‬ ‫حفل ‪ 50‬دقيقة فقط للمطرب مصطفى حجاج‬ ‫أحيا املــطــرب مصطفى حــجــاج‪ ،‬حفال ضمن‬ ‫فعاليات مهرجان القلعة بدورته الـ ‪ ،32‬وسط إقبال‬ ‫جماهيرى اقترب من ‪ 3‬آالف مشاهد‪ ،‬بحضور‬ ‫والدته‪ ،‬وفوجئ احلضور بانتهاء احلفل بعد ‪50‬‬ ‫دقيقة غناء فقط‪ ،‬وكانت صدمة لكل محبيه‪ ،‬بانتهاء‬ ‫احلفل فى هــذا التوقيت‪ .‬ووجــه مصطفى كلمة‬ ‫للجمهور قائال‪« :‬مهرجان القلعة هو األهم بالنسبة‬ ‫لــى بــن كــل حفالتى‪ ،‬انتظره فــى كــل عــام للقاء‬ ‫جمهوره‪ ،‬بحبكم»‪.‬‬ ‫ليلة مدحت صالح‬ ‫استقبلت اجلماهير النجم مدحت صالح بحفاوة‬ ‫شديدة وتغنى بنخبة من أعماله اخلاصة مبصاحبة‬ ‫املوسيقار وع ــازف البيانو الشهير عمرو سليم‬ ‫والفرقة املوسيقية قيادة املايسترو أحمد عامر‪ ،‬منها‬ ‫«زى ما هى حبها‪ ،‬أرض أرض‪ ،‬بحلم على قدى‪ ،‬كذا‬ ‫ميزة‪ ،‬حبيبى يا عاشق‪ ،‬شهادات‪ ،‬عقبالى‪ ،‬باملختصر‬ ‫املفيد‪ ،‬السهرة حلوة‪ ،‬يتقال‪ ،‬املليونيرات‪ ،‬النور مكانه‬ ‫فى القلوب‪ ،‬وعدى‪ ،‬ماشى فضلها‪ ،‬ابن مصر‪ ،‬حلظة‬ ‫تاريخية» وازدهــرت القلعة ببهاء املوسيقى ودفء‬ ‫الكلمات‪.‬‬ ‫وفــاجــأ مــدحــت جــمــهــوره بتقدمي موهبة من‬

‫تصوير‪ -‬أحمد جمال‬ ‫حضور جماهيرى بإحدى ليالى املهرجان‬ ‫تضمن برنامج سهرة فرقة املوسيقى العربية‬ ‫البراعم الفنية اجلديدة «مايا» التى أبدعت بأغنية‬ ‫أغانى «مالى‪ ،‬أكــدب عليك‪ ،‬العيون السود‪ ،‬لوال‬ ‫«هوا يا هوا»‪.‬‬ ‫املالمة‪ ،‬بتونس بيك‪ ،‬اسمعونى‪ ،‬بالش تفارق‪ ،‬قلبى‬ ‫سعيد‪ ،‬حلوة بالدى»‪.‬‬ ‫«ليلة حب وردة»‪ ..‬و‪ 1800‬شخص‬ ‫إضافة حلفل لفريق بالك تيما‪ ،‬بحضور ‪1800‬‬ ‫فى حفل «بالك تيما»‬ ‫شهدت أيام املهرجان سهرة حتت عنوان «ليلة فى شخص‪ ،‬قدموا خالله أغنية بحار‪ ،‬وكانت املفاجأة‬ ‫حب الفنانة وردة»‪ ،‬مبشاركة ‪ 4‬مطربات هن آالء مشاركة الفنان أحمد الرافعى إلى جانب الفريق‬ ‫أيوب‪ ،‬رضوى سعيد‪ ،‬سارة زكى‪ ،‬ونهاد فتحى‪ ،‬حتت للمرة األول ــى وغنى معهم أغنية «أخــبــار أهــرام‬ ‫جمهورية»‪ ،‬وبعدها قدموا ‪ 13‬أغنية ضمن برنامج‬ ‫قيادة املايسترو د‪.‬عالء عبدالسالم‪.‬‬

‫هشام عباس وأهم‬ ‫أغانى التسعينيات‬ ‫إضــــافــــة حلــفــل‬ ‫هشام عباس قدم‬

‫أرقام فى الدورة ‪ 32‬لمهرجان القلعة للموسيقى والغناء ‪2024‬‬

‫‪31‬‬

‫‪51‬‬

‫‪45‬‬

‫‪2‬‬

‫‪9‬‬

‫‪60‬‬

‫حــفــا خ ــال ‪14‬‬ ‫لــيــلــة مــتــتــالــيــة‬ ‫استمرت خاللها‬ ‫الفعاليات‪.‬‬

‫ألــــــف مــشــاهــد‬ ‫تــقــريـ ًـبــا حــضــروا‬ ‫الــــفــــعــــالــــيــــات‬ ‫واحلـــــــــفـــــــــات‬ ‫املختلفة‪.‬‬

‫ألـــــــف تــــذكــــرة‬ ‫تقريبا مت بيعها‪.‬‬ ‫ً‬

‫مليون و‪ 700‬ألف‬ ‫جــنــيــه تــقــريـ ًـبــا‬ ‫إيــرادات املهرجان‬ ‫هذا العام‪.‬‬

‫مــــايــــن جــنــيــه‬ ‫تقريبا ميزانية‬ ‫املـــهـــرجـــان لــعــام‬ ‫‪2024‬‬

‫جنيها فقط سعر‬ ‫ً‬ ‫موحد للتذكرة‬

‫خالله مجموعة من أهم أغانى التسعينيات منها‬ ‫«وأنا أعمل ايه‪ ،‬قول عليا مجنون‪ ،‬شوفى‪ ،‬حبيتها‪،‬‬ ‫حــال عليه‪ ،‬السهر واالنبساط‪ ،‬حمادة عــزو‪٥ ،‬‬ ‫شرنوبى ميدلى‪ ،‬ساعة لقلبك‪ ،‬من بني عيون الناس‪،‬‬ ‫آه من عينيها السود‪ ،‬كام مرة يا قلبى تدوب‪ ،‬يا ليلة‪،‬‬ ‫زمان وأنا صغير‪ ،‬شيل إيدك من عبى خدك‪ ،‬نارى‬ ‫نارين‪ ،‬فينه»‪.‬‬ ‫دينا الوديدى تغنى أمام ‪ 3500‬شخص‬ ‫استضاف املهرجان املطربة دينا الوديدى فى‬ ‫سهرة حضرها ‪ 3500‬شخص تقري ًبا‪ ،‬غنت خاللها‬ ‫«سكون‪ ،‬بعد البيبان‪ ،‬املجد‪ ،‬وشوش الودع‪ ،‬يا بدر‪،‬‬ ‫الكون‪ ،‬يا فلسطينية‪ ،‬يا جنوبى‪ ،‬ياللى معدى‪ ،‬السيرة‬ ‫اجلزء األول والثانى‪ ،‬دوايــر‪ ،‬اهلل باقى‪ ،‬أحسنلك‬ ‫تبعد‪ ،‬تدور وتبعد‪ ،‬باللني‪ ،‬كتر الوجع‪ ،‬متاثيل»‪.‬‬ ‫على احلجار يزلزل مسرح املحكى‬ ‫كانت من أهم سهرات املهرجان للمطرب على‬ ‫احلجار الذى فاجأ جمهوره مبشاركة املطربة الشابة‬ ‫شيماء يسرى له فى غناء أغنية بنت وولد‪ ،‬وحظيت‬ ‫بإشادة وتصفيق احلضور أكثر من مرة أثناء أداء‬ ‫األغنية‪ ،‬بحضور قرابة ‪ 3‬آالف مشاهد‪.‬‬ ‫وغنى بصحبة فرقته املوسيقية حتــت قيادة‬ ‫املايسترو أحمد فرج‪ ،‬تتر مسلسل املال والبنون‪ ،‬على‬ ‫قد ما حبينا‪ ،‬هويد الليل‪ ،‬ريشة‪ ،‬الزين والزينة‪ ،‬فى‬ ‫قلب الليل‪ ،‬بنت وولد‪.‬‬ ‫وسبقته املطربة نادية مصطفى وغنت بصحبة‬ ‫فرقتها املوسيقية عــددا كبيرا من أغانيها للمرة‬ ‫األولى على املسرح منها أغنية يسلم ذوقهم‪ ،‬الصلح‬ ‫خير‪ ،‬وقالت للحضور‪« :‬حاسة إنى قاعدة معاكم‬ ‫فى بيتى‪ ،‬بحبكم ج ـدًا ومبسوطة إنى وسطكم»‪،‬‬ ‫وطلبت منهم أن يغنوا معها «أكدب عليك‪ ،‬جاى ف‬ ‫إيه وسافرت ف إيه‪ ،‬أنا قلبى لك ميال‪ ،‬سالمات‪،‬‬ ‫بحبك يا مصر»‪.‬‬ ‫إيهاب توفيق يغنى أمام ‪ 3000‬شخص‬ ‫وجنــح املطرب إيهاب توفيق فى تقدمي سهرة‬ ‫غنائية خاصة ضمن فعاليات املهرجان بحضور‬ ‫قرابة ‪ 3‬آالف شخص‪ ،‬وقــدم على مــدار ساعتني‬ ‫مجموعة من أشهر أغانيه منها «مراسيل‪ ،‬أكتر من‬ ‫كده ايه‪ ،‬مراسيل‪ ،‬ساحرانى‪ ،‬ملهمش فى الطيب‪،‬‬ ‫عامل عملة‪ ،‬قدك‪ ،‬ميدلى مشتاق‪ ،‬عدى الليل‪،‬‬ ‫تترجى فيا»‪.‬‬ ‫األيام احللوة‪ ،‬يا سالم‪ّ ،‬‬ ‫جمهور كبير حلفل هانى شاكر‬ ‫أحــيــا املــطــرب هــانــى شــاكــر‪ ،‬حفال أيضا‬ ‫وغنى بصحبة الفرقة املوسيقية حتت قيادة‬ ‫املايسترو مصطفى حلمى «يا ريتنى‪ ،‬معاد‪،‬‬ ‫فــرق فى اإلحــســاس‪ ،‬مش بعتب‬ ‫عــلــيــك‪ ،‬امل ــف ــروض‪ ،‬مــعــاك‪،‬‬ ‫كتبتلى السنني‪ ،‬مشتريكى‪،‬‬ ‫نسيانك صــعــب‪ ،‬غلطة‪،‬‬ ‫متهدديش‪ ،‬سألتك‪ ،‬لسه‬ ‫بــتــســألــى‪ ،‬ل ــو بتحب‪،‬‬ ‫على الضحكاية‪ ،‬كده‬ ‫برضو يا قمر‪ ،‬إيه يا‬ ‫للى بحبك‪ ،‬عيشها‬ ‫من قلبك»‪.‬‬ ‫وأحـــــــــيـــــــــت‬ ‫الــفــاصــل األول‬ ‫مــــــــن احلــــفــــل‬ ‫املــطــربــة إمي ــان‬ ‫عبدالغنى وغنت‬ ‫خالله على مــدار‬ ‫ســـــاعـــــة ون ــص ــف‬ ‫الساعة عــددا كبيرا‬ ‫من األغانى منها‪ ،‬أما‬ ‫بـــــراوة‪ ،‬عــيــون الــقــلــب‪،‬‬ ‫ح ــارة السقايني‪ ،‬إن راح‬ ‫منك يا عني‪ ،‬من حبى فيك‬ ‫يا جارى‪ ،‬كلمة حلوة وكلمتني‪،‬‬ ‫سهر الليالى‪ ،‬واختتمت إميان‬ ‫سهرتها بأغنية ألف ليلة وليلة‪.‬‬

‫‪١٦‬‬

‫مساحة رأى‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٤/٩/٤‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٨٧‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7387 - Wednesday 4/9/2024‬‬

‫*‬ ‫محمد حسان فلفل‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫هناك انقسام داخل المجتمع األمريكى بشأن موقفه من تغير المناخ‪ ،‬وانعكاسه على مدى أهمية أخذه فى‬ ‫االعتبار عند التصويت فى العملية االنتخابية والتعويل عليه كعامل حاسم الختيار الرئيس األمريكى القادم‪.‬‬ ‫وهذا ما أكدته استطالعات الرأى التى تم إجراؤها لرصد مدى تأثير تلك القضية فى خيارات الناخبين‪.‬‬

‫أولويات مغايرة‪ ..‬لماذا يتراجع ملف المناخ فى تفضيل الناخبين لهاريس أو ترامب؟‬

‫تُعد أزمــة املناخ إحــدى أبــرز القضايا الدولية‬ ‫التى حتظى بزخم دولــى بفعل تأثيراتها احلادة‬ ‫واملتطرفة على املجتمعات وال ــدول كــافــة؛ لذا‬ ‫أُدرِ ج العمل املناخى على قمة األجندات الدولية‬ ‫والوطنية ملجابهة حتدياته وسياقاته املتباينة‪ ،‬كما‬ ‫أنه تداخل مع العمل السياسى بشكل كبير وبات‬ ‫ً‬ ‫صنع القرار السياسى‪.‬‬ ‫عامل مؤث ًرا فى عملية ُ‬ ‫وتــشــهــد االنــتــخــابــات األمــريــكــيــة املــقــررة فى‬ ‫نوفمبر ‪ 2024‬منافسة قوية بني الدميقراطيني‬ ‫واجلمهوريني‪ ،‬ومتثل قضية تغير املناخ وموقف‬ ‫مرشحى الرئاسة منها‪ ،‬سواء كاماال هاريس أم‬ ‫دونالد ترامب‪ ،‬إحــدى القضايا املثارة فى هذه‬ ‫االنتخابات‪ .‬وفى هذا اإلطار‪ ،‬تُثار تساؤالت من‬ ‫قبيل‪ :‬ما موقف مرشحى الرئاسة األمريكية من‬ ‫تغير املناخ؟ وهل ميكن أن يكون له تأثير فى نتائج‬ ‫انتخابات هذا العام؟‬ ‫خسائر املناخ‬ ‫شهدت الواليات املتحدة خالل عام ‪ 2023‬أكثر‬ ‫من ‪ 25‬كارثة مرتبطة بالطقس واملناخ‪ ،‬تسببت‬ ‫فى خسائر اقتصادية بلغت تكلفتها نحو ‪ 73‬مليار‬ ‫ً‬ ‫فضل عن مئات األرواح؛ بسبب موجات‬ ‫دوالر‪،‬‬ ‫الطقس احل ــادة كالعواصف واألمــطــار الغزيرة‬ ‫وارتفاع مستوى سطح البحر‪ ،‬ودرجــات احلرارة‬ ‫املرتفعة ومــوجــات اجلــفــاف وحــرائــق الــغــابــات‪،‬‬ ‫خاص ًة فى مناطق الشمال الشرقى التى تُعد من‬ ‫بني األكثر ُعرضة ملخاطر الظواهر اجلوية احلادة‪.‬‬ ‫وعلى الرغم من االنقسامات داخــل املجتمع‬ ‫األمريكى حــول أهمية تأثيرات املناخ ووضعها‬ ‫كــأولــويــة لصانع الــقــرار؛ فــإن ثمة اتــفــا ًقــا على‬ ‫أهــمــيــة احل ــد مــن األس ــب ــاب الــتــى تُــفــاقــم تلك‬ ‫األزمة من خالل التحول باجتاه الطاقة املتجددة‬ ‫واملشروعات املستدامة‪ .‬فوف ًقا الستطالع أجراه‬ ‫مركز «بيو» لألبحاث فى أكتوبر ‪ ،2016‬فإن نحو‬ ‫‪ %36‬من األمريكيني املهتمني بقضايا املناخ‪ ،‬سواء‬ ‫دميقراطيني أم جمهوريني‪ ،‬يعتبرون أن البشر‬ ‫يــؤدون الــدور احلاسم فى التسبب فى الظواهر‬ ‫املناخية‪ ،‬كما يثقون فى علماء املناخ وقدرتهم على‬ ‫تقدمي األدلة الكافية بشأن أسباب تغير املناخ‪.‬‬ ‫مواقف متباينة‬ ‫لفهم حدود العالقة والتأثير بني قضية تغير‬ ‫املناخ وانتخابات الرئاسة األمريكية ‪ ،2024‬يتعني‬ ‫أن نتناول موقف املرشحني هاريس وترامب من‬ ‫تلك القضية‪ ،‬كالتالى‪:‬‬ ‫‪ -1‬دعــم هــاريــس‪ :‬كــانــت احلملة االنتخابية‬ ‫للرئيس احلالى بايدن ونائبته هاريس‪ ،‬تقوم على‬ ‫استهداف احلــد من االنبعاثات الدفيئة بنسبة‬ ‫من ‪ 50‬إلــى ‪ %52‬بحلول عــام ‪ ،2030‬باإلضافة‬

‫إلــى استهداف إنــتــاج الكهرباء غير املُــلـ ِّوثــة من‬ ‫امل ــص ــادر النظيفة بنسبة ‪ %100‬بــحــلــول عــام‬ ‫‪ ،2035‬والتحول الكامل باالقتصاد األمريكى إلى‬ ‫االقتصاد املستدام اخلالى من االنبعاثات بحلول‬ ‫‪ ،2050‬وتقدمي ‪ %40‬من الفوائد من االستثمارات‬ ‫الــفــدرالــيــة فــى مــلــف املــنــاخ والــطــاقــة النظيفة‬ ‫نقصا فى التنمية‪.‬‬ ‫للمجتمعات التى تعانى ً‬ ‫وأســفــرت جــهــود اإلدارة األمــريــكــيــة احلالية‬ ‫عــن عــدد مــن اخلــطــوات‪ ،‬كــان مــن أهمها إقــرار‬ ‫الكونغرس قانون خفض التضخم الذى يستهدف‬ ‫معاجلة أزم ــة املــنــاخ مــن خــال تخصيص نحو‬ ‫‪ 400‬مليار دوالر على مدى العقد املقبل للقضاء‬ ‫على االنبعاثات الكربونية‪ ،‬وقانون البنية التحتية‬ ‫الذى يسهم فى عملية االنتقال للطاقة النظيفة‪،‬‬ ‫واتخاذ إجراءات تنفيذية تستهدف حماية البيئة‬ ‫والصحة العامة ومكافحة التلوث وحتقيق العدالة‬ ‫البيئية بغرض حماية أكثر من ‪ 41‬مليون فدان‬ ‫ً‬ ‫فضل عن إعالن‬ ‫من األراض ــى واملــيــاه العذبة‪،‬‬ ‫الشركات األمريكية عن ضح استثمارات لتشييد‬ ‫نحو ‪ 580‬منشأة إلنتاج الطاقة النظيفة‪.‬‬ ‫وبــلــغــت االســتــثــمــارات األمــريــكــيــة فــى عهد‬ ‫إدارة بــايــدن فــى مــشــروعــات الطاقة النظيفة‬ ‫والــســيــارات الكهربائية والــبــطــاريــات وتصنيع‬ ‫التوربينات واألل ــواح الشمسية‪ ،‬أكثر من ‪390‬‬ ‫مــلــيــار دوالر‪ ،‬فــضـ ًـا عــن الــعــمــل عــلــى حتقيق‬ ‫العدالة املناخية من خالل إطالق أجندة العدالة‬ ‫املناخية التى تستهدف دمج العدالة البيئية فى‬ ‫نطاق عمل الوكاالت الفدرالية؛ وذلك ملواجهة‬ ‫كــافــة األعــمــال الــتــى تضر بالبيئة‪ ،‬باإلضافة‬ ‫إلى إمكانية استفادة املواطنني األمريكيني من‬ ‫الضمانات املنصوص عليها فى قوانني احلقوق‬ ‫البيئية واملدنية األساسية؛ وذلك لضمان حماية‬ ‫الهواء من التلوث واحلد من اإلصابة باألمراض‬ ‫الناجتة عن تلوث الهواء ودعم إمكانية الوصول‬ ‫إلى املساحات اخلضراء‪.‬‬ ‫عــاوة على اخللفية السابقة لهاريس كنائبة‬ ‫للرئيس بايدن‪ ،‬وتبنيها ملف املناخ بحكم منصبها؛‬ ‫فإنها عــززت موقفها املؤيد للعمل املناخى فور‬ ‫إعالن خوضها السباق االنتخابى ‪ 2024‬كمرشحة‬ ‫للحزب الــدميــقــراطــى‪ ،‬وإع ــان بعض احلــركــات‬ ‫الداعمة للعمل البيئى واملناخى دعم ترشيحها؛‬ ‫بسبب تاريخها املهنى الداعم مللف العدالة املناخية‪،‬‬ ‫ومالحقتها لشركات النفط أثناء توليها منصب‬ ‫املدعى العام لوالية كاليفورنيا‪ ،‬ودعوتها إلى خفض‬ ‫استهالك اللحوم احلمراء من أجل اإلسهام فى‬ ‫مكافحة تغير املناخ‪ ،‬وموقفها الداعم لقانون خفض‬ ‫التضخم فى إدارة بايدن‪ ،‬والذى يُعد إجنازًا مه ًّما‬

‫*‬ ‫ماهيتاب على‬ ‫تكتب‪:‬‬

‫دونالد ترامب‬

‫كماال هاريس‬

‫فى الواليات املتحدة؛ ألنه يدعم االنتقال العادل‬ ‫للطاقة باجتاه الطاقة النظيفة واملستدامة‪.‬‬ ‫وتــعــتــبــر هــاريــس أن تــغــيــر املــنــاخ والــظــواهــر‬ ‫املصاحبة له مبثابة تهديد للمجتمعات املختلفة؛‬ ‫وهــو مــا أكــدتــه فــى قمة األمم املــتــحــدة للمناخ‬ ‫(ك ــوب‪ )28‬فى دولــة اإلم ــارات العربية املتحدة؛‬ ‫إذ دعــت إلــى ض ــرورة التحرك سري ًعا ملواجهة‬ ‫تهديدات املناخ من خالل اإلجراءات الناجزة من‬ ‫حكومات الــدول‪ .‬كما أكــدت صحيفة «نيويورك‬ ‫تاميز» فى ‪ 22‬يوليو املاضى أنــه فى حــال فوز‬ ‫هاريس باالستحقاق االنتخابي؛ فإنها ستدعم‬ ‫وتعزز أجندة بايدن بشأن املناخ؛ والسيما فى ظل‬ ‫الدعم الذى تتلقاه من منظمات البيئة‪ ،‬وتأكيدها‬ ‫أنه ال ميكن أن تتالشى السنوات الثالث والنصف‬ ‫األخيرة من إدارة بايدن فى ملف املناخ؛ وذلك فى‬ ‫حال فوز ترامب بالوالية الثانية‪ ،‬والذى اعتبرته‬ ‫مهد ًدا للمناخ والبيئة‪.‬‬ ‫اجلدير بالذكر أنــه خــال املقابلة التى بثتها‬ ‫شبكة «سى إن إن» األمريكية مع هاريس مساء يوم‬ ‫‪ 29‬أغسطس املاضى‪ُ ،‬سئلت هاريس عن تراجعها‬ ‫عن مواقف رئيسية اتخذتها من قبل والسيما عن‬ ‫حظر تقنية «التكسير الهيدروليكي» املعتمدة على‬ ‫نطاق واسع الستخراج النفط والغاز‪ ،‬وأجابت أنها‬

‫ال تريد حظر «التكسير الهيدروليكي»‪.‬‬ ‫‪ -2‬معارضة ترامب‪ :‬على النقيض من هاريس‪،‬‬ ‫ً‬ ‫معارضا مللف املناخ؛ بل إنه‬ ‫يأتى موقف ترامب‬ ‫اعــتــبــره مبثابة «خــدعــة» أثــنــاء واليــتــه الرئاسة‬ ‫األولــــى‪ ،‬وق ــام بــإلــغــاء نــحــو ‪ 100‬الئــحــة بيئية‪،‬‬ ‫وانسحب من اتفاق باريس‪ ،‬وسحب صالحيات‬ ‫وكالة حماية البيئة وحذف مصطلح تغير املناخ‬ ‫من موقعها اإللكترونى‪ ،‬وأعلن صراحة أن أولويته‬ ‫األولـــى فــى ذلــك التوقيت هــى تعزيز إنتاجية‬ ‫النفط والغاز الطبيعى واالستفادة من املزيد من‬ ‫األراضى ألجل التنقيب عن البترول؛ بل إن هناك‬ ‫عد ًدا من األهداف التى يسعى ترامب لتحقيقها‬ ‫ضمن برنامجه االنتخابى للفوز بواليته الرئاسية‬ ‫الثانية‪ ،‬ومن أهمها إلغاء مكتب الطاقة والطاقة‬ ‫املــتــجــددة‪ ،‬وإلــغــاء دعــم بــايــدن للطاقة النظيفة‬ ‫والــبــرنــامــج الوطنى للتأمني ضــد الفيضانات‪،‬‬ ‫ً‬ ‫فضل عن دعوته للحفر فى القطب الشمالى‬ ‫للتنقيب عن الوقود األحفورى‪.‬‬ ‫ووفـ ًقــا لتصريحات لترامب نشرتها صحيفة‬ ‫«واشنطن بوست» األمريكية فى ‪ 9‬نوفمبر ‪2023‬؛‬ ‫فإنه يعتقد أن العامل البشرى يُعد أحد أسباب‬ ‫تغير املناخ وليس جميعها؛ بل إنــه ال يعتقد أن‬ ‫تغير املناخ يتسبب فى مفاقمة األحداث املناخية‬

‫املتطرفة‪ .‬ففى عام ‪ ،2022‬سخر من التهديدات‬ ‫املُحتملة الرتفاع مستوى سطح البحر‪ ،‬معتب ًرا أنها‬ ‫غير صحيحة‪ .‬وفى عام ‪ ،2019‬رأى أن السبب‬ ‫وراء حرائق الغابات هو سوء إدارة الغابات وليس‬ ‫تغير املناخ‪ .‬وخالل اإلعالن عن حملته االنتخابية‪،‬‬ ‫وعد ترامب بالتراجع عن سياسات بايدن الداعمة‬ ‫إلنتاج وتصنيع السيارات الكهربائية‪.‬‬ ‫ولم يقف األمر عند مجرد إعالن ترامب عن‬ ‫التوجهات املناهضة للمناخ؛ بل تخطاه إلى انتقاد‬ ‫منافسته هاريس‪ ،‬عندما اعتبر أن دعوتها خلفض‬ ‫استهالك اللحوم نابعة من نظرية «املؤامرة» التى‬ ‫تنتهجها‪ .‬كما انتقد جى دى فانس‪ ،‬الذى اختاره‬ ‫مرشحا ملنصب نائب الرئيس‪ ،‬هاريس‪،‬‬ ‫ترامب‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫قائل إنها تريد أن تسلب مواقد الغاز واللحوم‬ ‫من األمريكيني‪.‬‬ ‫تأثير محدود‪:‬‬ ‫هناك انقسام داخــل املجتمع األمريكى بشأن‬ ‫موقفه مــن تغير املــنــاخ‪ ،‬وانــعــكــاســه على مدى‬ ‫أهمية أخ ــذه فــى االعــتــبــار عند التصويت فى‬ ‫العملية االنتخابية والتعويل عليه كعامل حاسم‬ ‫الختيار الرئيس األمريكى القادم‪ .‬وهذا ما أكدته‬ ‫اســتــطــاعــات الـــرأى الــتــى مت إجــراؤهــا لرصد‬ ‫مــدى تأثير تلك القضية فى خيارات الناخبني‬ ‫األمريكيني‪ .‬ففى استطالع رأى أجــراه برنامج‬ ‫جامعة ييل لالتصال بشأن تغير املناخ ومركز‬ ‫جامعة جورج ماسون لالتصال بشأن تغير املناخ‬ ‫خالل الفترة (‪ 25‬إبريل إلى ‪ 4‬مايو ‪ ،)2024‬مت‬ ‫التركيز على قضية االحتباس احلرارى باإلضافة‬ ‫إلــى قضايا أخــرى‪ ،‬ووضــع تساؤل بشأن ما إذا‬ ‫مرشحا يدعم أو يعارض‬ ‫كان املبحوثون يفضلون‬ ‫ً‬ ‫العمل املناخى؟ وكانت نتيجة االستطالع أن ‪%37‬‬ ‫من املشاركني يؤيدون العمل املناخى‪ ،‬وأن ‪%25‬‬ ‫يفضلون املرشح الــذى يضع فى اعتباره العمل‬ ‫على احلد من االحتباس احلــرارى‪ ،‬على الرغم‬ ‫من أنهم ال يعتبرون املناخ قضية تصويت مهمة‬ ‫بالنسبة لهم‪ .‬وكشف االستطالع عن أن معظم‬ ‫املشاركني اآلخــريــن يعتبرون أن تغير املناخ لن‬ ‫ً‬ ‫عامل حاس ًما فى تفضيالتهم االنتخابية‪.‬‬ ‫يكون‬ ‫وســبــق أن أجــــرى مــركــز (‪)CU Boulder‬‬ ‫للمستقبل الــبــيــئــى‪ ،‬دراســـة لفهم أهــمــيــة تغير‬ ‫املناخ بالنسبة للناخبني األمريكيني فى انتخابات‬ ‫‪ 2020‬ومدى قدرته على التأثير فى تفضيالتهم‬ ‫وخياراتهم االنتخابية‪ .‬وتوصلت الدراسة إلى أن‬ ‫اآلراء الشخصية حول املناخ كانت من املؤشرات‬ ‫التى أثرت فى تفضيالت الناخبني وسلوكهم فى‬ ‫االنتخابات السابقة خاص ًة بني املستقلني‪ ،‬وأن‬ ‫غالبية الدميقراطيني واملستقلني كــانــوا قلقني‬

‫بــشــأن تغير املــنــاخ‪ ،‬وأن نحو ربــع اجلمهوريني‬ ‫الذين يعتقدون أن تغير املناخ مهم للغاية صوتوا‬ ‫لصالح الرئيس بايدن‪ .‬ولكن اعتبرت الدراسة‬ ‫أنــه بالرغم من أن املناخ كــان مــؤشـ ًرا قــو ًّيــا فى‬ ‫االنتخابات السابقة‪ ،‬فإنه لم يكن القضية األولى‬ ‫ذات االهتمام األكبر واملؤثرة فى عملية االختيار‪.‬‬ ‫كما كشف اســتــطــاع أجـــراه «معهد سياسة‬ ‫الطاقة» بجامعة شيكاغو ونُشرت نتائجه فى ‪4‬‬ ‫يونيو ‪ ،2024‬عن أن ‪ %54‬من املشاركني أكــدوا‬ ‫أن املمارسات البشرية عنصر فاعل فى حدوث‬ ‫تغير املناخ‪ ،‬وأن الناخبني األكثر تأث ًرا بقضايا‬ ‫املناخ ‪-‬والتى تنعكس على تفضيالتهم فى اختيار‬ ‫مرشحيهم لالنتخابات‪ -‬هم املعرضون بصورة‬ ‫مباشرة للظواهر املناخية املتطرفة‪ ،‬وأنه مبقدار‬ ‫ما يتعرضون له من مخاطر مرتبطة باملناخ؛ بقدر‬ ‫ما يؤثر فى قرارهم فى االختيار باجتاه املرشح‬ ‫الرئاسى املؤيد للعمل املناخى‪.‬‬ ‫ومب ــق ــارن ــة تــلــك اآلراء ب ــال ــوض ــع احلــالــى‬ ‫لالنتخابات األمريكية‪ ،‬يتضح وجــود منوذجني‬ ‫مــتــنــاقــضــن ب ــش ــأن مــلــف املـــنـــاخ‪ .‬فــاملــرشــحــة‬ ‫الدميقراطية هاريس تدعم هذا امللف بقوة منذ‬ ‫توليها منصب نائب الرئيس فى إدارة بايدن‪ ،‬فى‬ ‫حني أن ترامب يعارض بشدة فكرة أن تغير املناخ‬ ‫هو قضية محورية ويتعني أن يأخذ أولوية فى‬ ‫صنع القرار السياسى األمريكي؛ بل اعتبر أن‬ ‫ُ‬ ‫تغير املناخ ما هو إال خدعة للقضاء على انتفاع‬ ‫الواليات املتحدة من الوقود األحفورى‪.‬‬ ‫وإذا مــا ُوض ــع الــنــاخــب األمــريــكــى فــى بــؤرة‬ ‫االختيار بني هذين املرشحني بنا ًء على أولوية‬ ‫قضايا املناخ‪ ،‬فإن االختيار سيكون فى صالح‬ ‫هاريس‪ ،‬بيد أن نتائج استطالعات الرأى توضح‬ ‫أن قضية املــنــاخ ليست املــعــيــار األب ــرز حلسم‬ ‫تفضيالت الناخبني؛ خاص ًة أن هناك عد ًدا من‬ ‫القضايا األخــرى األكثر أهمية داخــل املجتمع‬ ‫األمــريــكــى‪ ،‬والــتــى تــؤثــر فــى تفضيالت هــؤالء‬ ‫الناخبني‪ ،‬ومنها االقتصاد وملف الهجرة‪.‬‬ ‫* خبير فى إدارة مخاطر األزمات والكوارث‬ ‫والتغيرات املناخية‬ ‫ينشر بالتعاون مع‬

‫تعمل الصين على التوازن بين دخولها فى اتفاق جديد طويل األمد مع روسيا وبين دخولها فى‬ ‫مشروعات مشتركة مع دول آسيا الوسطى‪ ،‬فبينما يقوم المشروع الروسى فقط على بيع وشراء الغاز‪ ،‬فإن‬ ‫الصين ال تشترى غاز آسيا الوسطى‪ ،‬بل تشارك فى مشروعات إنتاجه فى هذه الدول مثل تركمانستان‪.‬‬

‫توصل روسيا والصين التفاق نهائى بشأن مشروع «قوة سيبريا ‪»2‬‬ ‫حسابات بكين‪ ..‬معوقات ُّ‬

‫فى مؤشر جديد على حجم املعوقات التى‬ ‫حتيط منذ فترة ليست بالقصيرة بإجناز اتفاق‬ ‫نهائى بني روسيا والصني على تأسيس خط‬ ‫أنابيب جديد هو مشروع «قوة سيبيريا ‪،»2‬‬ ‫والذى تُعد دولة منغوليا طر ًفا رئيس ًّيا فيه‪،‬‬ ‫أزالــت حكومة منغوليا االئتالفية اجلديدة‪،‬‬ ‫يوم ‪ 16‬أغسطس اجلارى‪ ،‬املشروع بشكل غير‬ ‫ُمتو َّقع من خطتها التنموية طويلة األجل حتى‬ ‫عام ‪ ،2028‬ما يعنى أنه من املُستب َعد أن يبدأ‬ ‫تنفيذ هــذا املشروع خــال الفترة القصيرة‬ ‫املقبلة‪ ،‬بعد أن كان متوق ًعا أن يبدأ التنفيذ‬ ‫فى النصف الثانى من العام اجلارى ‪،2024‬‬ ‫وأن ينتهى بحلول عام ‪ 2030‬تقري ًبا‪.‬‬ ‫ُمقت َرح مشروع خط أنابيب‬ ‫«قوة سيبيريا ‪:»2‬‬ ‫يُــعــد مــشــروع «ق ــوة سيبيريا ‪ »2‬امــتــدا ًدا‬ ‫للتعاون الروسى الصينى فى مجال الطاقة‪،‬‬ ‫إذ تعتمد الصني على روسيا بشكل كبير فى‬ ‫استيراد النفط‪ ،‬فقد بلغت واردات الصني‬ ‫من النفط اخلام الروسى ‪ 60.64‬مليار دوالر‬ ‫فى عام ‪ ،2023‬مبا يشكل حوالى ‪ %47‬من‬ ‫إجمالى الصادرات الروسية إلى الصني من‬ ‫حيث القيمة‪ .‬كما استحوذت روسيا على ‪%19‬‬ ‫من إجمالى واردات النفط اخلــام الصينية‬ ‫فى عام ‪ 2023‬من حيث احلجم‪ ،‬مما يجعلها‬ ‫ورد للنفط إلى الصني‪ .‬وبالنسبة للغاز‬ ‫أكبر ُم ِ ّ‬ ‫الطبيعى‪ ،‬ارتفعت صادرات روسيا من الغاز‬ ‫الطبيعى إلــى الصني بشكل هائل فى عام‬ ‫‪ ،2023‬إذ زادت بنسبة ‪ %62‬على أســاس‬ ‫سنوى لتصل إلى ‪ 6.4‬مليار دوالر‪.‬‬ ‫ويعود ارتفاع صــادرات الغاز الروسى إلى‬ ‫الصني إلــى خط أنابيب «قــوة سيبيريا ‪،»1‬‬ ‫الــذى مت االتفاق على إنشائه بني الدولتني‬ ‫فى عام ‪ ،2012‬ومت افتتاحه فى أواخر عام‬ ‫‪ ،2019‬وهو أكبر خط أنابيب لنقل الغاز من‬ ‫شرقى سيبيريا فى األراضــى الروسية إلى‬ ‫املستهلكني الروس فى أقصى شرقى البالد‬ ‫وإلى الصني‪ ،‬ويبلغ طوله نحو ‪ 3800‬كيلومتر‪،‬‬ ‫وتصل طاقة اخلط اإلجمالية إلى ‪ 61‬مليار‬ ‫متر مكعب من الغاز الطبيعى سنو ًّيا‪.‬‬ ‫وبسبب هــذا اخلــط أصبحت الصني فى‬ ‫مشتر ملوارد الطاقة الروسية‬ ‫عام ‪ 2022‬أكبر‬ ‫ٍ‬ ‫بعدما كانت أملانيا حتتل املرتبة األولــى‪ ،‬إذ‬ ‫بلغت شحنات الغاز الروسى إلى الصني َعبْر‬ ‫هذا اخلط أعلى مستوى لها فى هذا العام‪،‬‬ ‫وهو ‪ 15.5‬مليار متر مكعب‪ ،‬ثم زاد الرقم‬ ‫إلى ‪ 22.7‬مليار متر مكعب فى عام ‪.2023‬‬ ‫ويُتو َّقع أن تزيد الشحنات بنهاية عام ‪2025‬‬

‫لتصل إلى ‪ 38‬مليار متر مكعب سنو ًّيا‪ ،‬وهو‬ ‫الرقم املُسته َدف منذ توقيع االتفاقية‪.‬‬ ‫ومع اندالع احلرب الروسية فى أوكرانيا‪،‬‬ ‫وما أعقبها من توقف خط أنابيب الغاز «نورد‬ ‫سترمي» فى بحر البلطيق عن العمل متا ًما‬ ‫فى سبتمبر ‪ ،2022‬عملت روسيا على إعادة‬ ‫توجيه هذه اإلمــدادات من أوروبا إلى آسيا‪،‬‬ ‫خاصة الصني‪ ،‬وحاولت اإلســراع فى إنشاء‬ ‫خط أنابيب «قوة سيبيريا ‪ ،»2‬والذى كان مت‬ ‫االتفاق عليه مبدئ ًّيا بني شركة «غازبروم»‬ ‫الــروســيــة وشــركــة الــصــن الوطنية للنفط‬ ‫والغاز‪ ،‬فى فبراير من العام نفسه‪ ،‬ولكن لم‬ ‫تتفق احلكومتان الروسية والصينية منذ ذلك‬ ‫التاريخ وحتى اآلن بشكل نهائى ال على طريقة‬ ‫التنفيذ‪ ،‬وال على توقيت بدء بناء اخلط‪ ،‬وهو‬ ‫ما أدى إلى التشكيك فى احتمال قيام الصني‬ ‫باالتفاق نهائ ًّيا على هذا اخلط مع روسيا‪،‬‬ ‫خاص ًة أنه مت اإلعالن ساب ًقا‪ ،‬مرة فى شهر‬ ‫توصل روسيا والصني إلى‬ ‫مارس ‪ ،2023‬عن ّ ُ‬ ‫اتفاق بشأن املشروع‪ ،‬ومرة أخرى فى أكتوبر‬ ‫من العام نفسه‪ ،‬حينما صرح رئيس منغوليا‬ ‫أوخنانغني خوريلسوخ‪ ،‬أنه قد يتم البدء فى‬ ‫بناء اخلط فى مطلع عام ‪ ،2024‬وهو ما لم‬

‫يحدث واقع ًّيا فى املرتني‪.‬‬ ‫وحني مت توقيع االتفاق بشكل مبدئى فى‬ ‫فــبــرايــر ‪ ،2022‬مت اإلعـــان عــن أن اخلط‬ ‫اجلديد املزمع إنشاؤه يستهدف نقل الغاز‬ ‫من شبه جزيرة يامال فى سيبيريا التى تضم‬ ‫أكبر احتياطيات للغاز فى روسيا إلى شمالى‬ ‫الصني‪ ،‬مــرو ًرا بأراضى دولــة منغوليا التى‬ ‫سيتم إنشاء ثلث طول اخلط على أراضيها‪.‬‬ ‫وسوف يكون مبقدور اخلط نقل حوالى ‪50‬‬ ‫مليار متر مكعب إضافية سنو ًّيا من الغاز‬ ‫الروسى إلى الصني‪ ،‬إذ سينقل هذا اخلط‬ ‫الغاز مباشرة إلــى املناطق الصينية األكثر‬ ‫كثافة سكانية فى شمال شرقى البالد‪ ،‬ومن‬ ‫ثم تستهدف روسيا أن يسمح لها اخلطان‪،‬‬ ‫«سيبيريا ‪ »1‬و«سيبيريا ‪ ،»2‬بزيادة مبيعاتها‬ ‫من الغاز للصني إلــى ‪ 38‬مليار متر مكعب‬ ‫سنو ًّيا بحلول عام ‪ ،2025‬ثم إلى ‪ 88‬مليار‬ ‫متر مكعب بحلول عام ‪.2030‬‬ ‫أسباب تأخر إطالق املشروع‪:‬‬ ‫جتنبت الصني منذ إعالن االتفاق مبدئ ًّيا‬ ‫على مشروع «قوة سيبيريا ‪ »2‬التصريح بأى‬ ‫التزام رسمى يؤكد التوصل التفاق نهائى أو‬ ‫حتديد جــدول زمنى‪ ،‬وذلــك على الرغم من‬

‫تع ّ ُدد النقاشات بني الرئيس بوتني والرئيس‬ ‫شى‪ ،‬حول إجراءات البدء فى انطالق أعمال‬ ‫املــشــروع‪ ،‬ثــم جــاء إع ــان حكومة منغوليا‬ ‫األخير بشأن خطتها التنموية اجلديدة‪ ،‬والتى‬ ‫لم تذكر شي ًئا عن املشروع‪ ،‬ليضيف مزيدًا من‬ ‫الشكوك بشأن عدم االتفاق وتأجيل التنفيذ‪،‬‬ ‫بل رمبا احتمال إلغاء فكرة املشروع‪ ،‬إذ أصبح‬ ‫القسم املنغولى‪ ،‬الذى كان من املُفت َرض أن‬ ‫يغطى جــز ًءا كبي ًرا من مسار خط األنابيب‪،‬‬ ‫موضع تساؤل جديد؛ إذ يشير البعض إلى‬ ‫تــخــوف الــصــن مــن احــتــمــال تعزيز روسيا‬ ‫نفوذها فى منغوليا على املدى الطويل‪ ،‬خاصة‬ ‫إذا تولت شركة غازبروم السيطرة األحادية‬ ‫اجلــانــب على هــذا القسم‪ ،‬ويشير البعض‬ ‫اآلخ ــر إل ــى أن ــه يــجــب أن يتضمن االتــفــاق‬ ‫إشراك الشركات الصينية فى تطوير القسم‬ ‫املنغولى منذ البداية‪ ،‬وهو ما لم يحدث‪.‬‬ ‫وبعيدًا عن التساؤل السابق‪ ،‬والذى ال يُعد‬ ‫مشكلة حقيقية بل جان ًبا ثانو ًّيا من القضية‪،‬‬ ‫فإن التأجيل وعدم االتفاق يعود باألساس لعدة‬ ‫أسباب جتارية ومالية محضة تتعلق بالصني‪،‬‬ ‫من أبرزها اخلشية من اعتمادها املفرط على‬ ‫روسيا للحصول على موارد الوقود والطاقة‪،‬‬

‫رغم التحالف القائم بني الدولتني‪ ،‬فى ظل‬ ‫الــدروس املستفادة من اعتماد أوروبــا على‬ ‫واردات الطاقة الروسية وتأثرها بعد اندالع‬ ‫احل ــرب األوكــرانــيــة‪ ،‬ولــهــذا و َّقــعــت الصني‬ ‫سلسلة من صفقات الغاز الطويلة األمد فى‬ ‫جميع أنحاء العالم فى السنوات األخيرة‪،‬‬ ‫بينها اتفاق بقيمة ‪ 60‬مليار دوالر ملدة ‪27‬‬ ‫عا ًما مع قطر فى نوفمبر ‪.2022‬‬ ‫كما تعمل الصني على التوازن بني دخولها‬ ‫فى اتفاق جديد طويل األمد مع روسيا وبني‬ ‫دخولها فى مشروعات مشتركة مع دول آسيا‬ ‫الــوســطــى‪ ،‬فبينما يــقــوم املــشــروع الــروســى‬ ‫فقط على بيع وش ــراء الــغــاز‪ ،‬فــإن الصني‬ ‫ال تشترى غــاز آسيا الوسطى‪ ،‬بل تشارك‬ ‫فى مشروعات إنتاجه فى هذه الــدول مثل‬ ‫تركمانستان‪ ،‬حيث يتم بناء نظام خطوط‬ ‫األنابيب بأموال القروض الصينية‪ ،‬ولذلك‬ ‫ال تــزال الصني تتلقى مدفوعات القروض‬ ‫من دول آسيا الوسطى على شكل واردات‬ ‫مــن الــغــاز‪ ،‬كما تتمتع بــدخــل إضــافــى من‬ ‫املشروعات فى آسيا الوسطى‪.‬‬ ‫وفيما يرتبط مبشروع قوة «سيبيريا ‪ »2‬ذاته‪،‬‬ ‫فإنه يواجه حتديات مالية وتقنية واقتصادية‬ ‫هائلة‪ ،‬فهذا اخلط سوف يتمتع بقدرة أكبر‬ ‫من سابقه‪ ،‬ويزيد طوله عن «خط سيبيريا ‪»1‬‬ ‫بنحو ‪ 1500‬كيلومتر؛ ما يستلزم تكلفة أعلى‬ ‫لإلنشاء؛ بسبب استخدام كمية أكبر بكثير‬ ‫من الفوالذ ومــواد اإلنشاء األخــرى‪ .‬وهنا لم‬ ‫يتفق اجلانبان الروسى والصينى على التمويل‪،‬‬ ‫والذى كان نقطة شائكة فى مفاوضات خط‬ ‫أنابيب «قوة سيبيريا ‪ ،»1‬فقد أراد الروس من‬ ‫الصينيني متويل املشروع‪ ،‬لكنهم استسلموا فى‬ ‫نهاية املطاف وحصلوا على الغالبية العظمى‬ ‫من القروض بأنفسهم‪ ،‬ولهذا سوف تضطر‬ ‫روسيا لتحمل ديون ضخمة إذا تكرر األمر فى‬ ‫مشروع «سيبيريا ‪.»2‬‬ ‫من جانب آخــر‪ ،‬تتمثل املشكلة األساسية‬ ‫فــى خــط أنابيب «سيبيريا ‪ »2‬على املــدى‬ ‫املتوسط فى تدفقات اإليــرادات املستقبلية‬ ‫غير املؤكدة بالنسبة لروسيا‪ ،‬فبينما يسعى‬ ‫اخلط إلى تلبية الطلب على الغاز الطبيعى‬ ‫فى شمالى الصني حتديداً‪ ،‬إال أن الشمال‬ ‫هو أفضل موطن بالصني من حيث إمكانات‬ ‫الطاقة املتجددة من الطاقة الشمسية وطاقة‬ ‫الرياح‪ .‬وســوف يتنافس خط الغاز اجلديد‬ ‫فى حال إنشائه مع هذه املصادر املتجددة‬ ‫واملضخات احلرارية الصينية‪ ،‬ورمبا يخسر‬ ‫بعد فترة ليست ببعيدة‪.‬‬

‫وتــشــيــر بــعــض الــتــوقــعــات إل ــى أن النمو‬ ‫الضعيف للطلب على الكهرباء فى الصني‪،‬‬ ‫إلــى جــانــب «عــوامــل متــكــن» طــاقــة الــريــاح‬ ‫والطاقة الشمسية مثل‪ :‬البطاريات وتخزين‬ ‫الطاقة الكهرومائية التى يتم ضخها‪ ،‬قد‬ ‫يجعل الشمال الصينى بحلول عــام ‪2030‬‬ ‫يفيض بالكهرباء املتجددة؛ ومن ثم سوف يؤثر‬ ‫توليد الكهرباء من مصادر الطاقة املتجددة‬ ‫املحلية فى شمالى الصني فى الطلب على‬ ‫الغاز الطبيعي؛ والسيما أن أغراض التدفئة‬ ‫واالس ــت ــخ ــدام الــصــنــاعــى ‪-‬ول ــي ــس تــولــيــد‬ ‫الكهرباء‪ -‬يشكالن غالبية الطلب على الغاز‬ ‫الطبيعى فى الشمال الصيني؛ ومن ثم فإن‬ ‫توليد الكهرباء املتجددة سوف يوفر البدائل‪.‬‬ ‫ويعنى ذلك أنه على املدى الطويل‪ ،‬سوف‬ ‫يواجه الطلب على الغاز الطبيعى فى الصني‬ ‫ً‬ ‫ضغوطا شديدة بسبب تزايد االعتماد على‬ ‫مصادر الطاقة املتجددة‪ ،‬وأنــه إذا مت بناء‬ ‫خــط األنــابــيــب اجلــديــد‪ ،‬فقد جتــد روسيا‬ ‫نفسها ال حتقق أهــدافــهــا مــن هــذا اخلط‬ ‫مع قلة استيراد الصني من الغاز الروسى‪،‬‬ ‫وقد تضطر روسيا إلى إعادة التفاوض على‬ ‫العقد بشروط أكثر سوف تكون غير مواتية‪.‬‬ ‫ويضاف لذلك وجود إمكانات هائلة للطاقة‬ ‫املتجددة فى منغوليا‪ ،‬التى سوف مير خط‬ ‫أنابيب «سيبيريا ‪ »2‬عبر أراضيها‪.‬‬ ‫وبالنظر إلى هذه العوامل السابقة‪ ،‬ميكن‬ ‫القول إن مشروع «قــوة سيبيريا ‪ »2‬يعانى‬ ‫باملنطق التجارى من عيوب صارخة بالنسبة‬ ‫للصني‪ ،‬ولن يكون مفيدًا لها كما كان احلال‬ ‫مع مشروع «قوة سيبيريا ‪ ،»1‬وإن الصني لن‬ ‫توافق بشكل نهائى على هذا املشروع وفق‬ ‫هذا املنطق التجارى وحــده‪ ،‬بل سوف تكون‬ ‫اعتبارات التحالف مع روسيا واالعتبارات‬ ‫اجليوستراتيجية فى منطقة شمال شرقى‬ ‫آســيــا م ــح ــددات مــهــمــة تــضــاهــى الــعــوامــل‬ ‫االقتصادية والتجارية إذا ما قررت الصني‬ ‫املضى قد ًما فى إجناز املشروع مستقب ً‬ ‫ال‪.‬‬ ‫* مدرس مساعد بكلية االقتصاد والعلوم‬ ‫السياسية ‪ -‬جامعة القاهرة‬ ‫ينشر بالتعاون مع‬

‫االنقسا ُم بال سقف خطأ وخطر فى كل األحوال‪ ،‬خاص ًة حني يكون التوافق‬ ‫ضرور ًيا‪ .‬هذا ما يُرجى دائ ًما‪ ،‬أو ما ينبغى أن يكون‪ .‬ولكن جتاوز االنقسام‬ ‫عبر واسطة تسويات أو حلول وسط توافقية ال يتيسر دائ ًما‪ .‬وحركة التحرر‬ ‫ِدعا فى هذا املجال‪.‬‬ ‫الفلسطينى ليست ب ً‬

‫خريطة نتنياهو تكشف حقيقة أجندات حكومة اليمني املتطرف ‪#‬االستعمارية‬ ‫العنصرية‪ .‬ونطالب بتحرك دولى عاجل حلماية حل الدولتني‪.‬‬

‫وزارة الخارجية والمغتربين الفلسطينية‬

‫«بيان وزارة اخلارجية املصرية حول تصريحات رئيس الوزراء اإلثيوبى آبى‬ ‫وواضحا‪ ،‬حيث أكد رفض مصر القاطع للسياسات األحادية‬ ‫أحمد كان قو ًيا‬ ‫ً‬ ‫اإلثيوبية املخالفة لقواعد ومبادئ القانون الدولى»‪.‬‬

‫عبدالمحسن سالمة (كاتب مصرى)‬

‫د‪ .‬وحيد عبدالمجيد (كاتب مصرى)‬

‫مساحة رأى‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٤/٩/٤‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٨٧‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7387 - Wednesday 4/9/2024‬‬

‫بكرة‬

‫لم يختلف النهج المهنى لعاطف بشاى فى تناوله الدرامى عن تعامله اإلنسانى الحى‬ ‫فى الحياة‪ ،‬فلقد كان يتعاطى مع البشر كما هم‪ .‬ولم يحل ذلك دون أن يعبر عن رأيه‬ ‫بوضوح وموضوعية حول القضايا المثارة والشخصيات الجدلية المختلفة‪.‬‬

‫سمير مرقس‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫عاطف بشاى‪ِ :‬غنى إنسانى ودرامى‬ ‫(‪)1‬‬ ‫«اإلنسان وا ُملبدع»‬ ‫ـدع ـ ــا فـ ـ ــى م ـط ـلــع‬ ‫ع ـ ــاط ـ ــف ب ـ ـ ـشـ ـ ــاى‪ ،‬عـ ــرف ـ ـتـ ــه مـ ـ ـب ـ ـ ً‬ ‫إنسانيا فى السنوات األخيرة‪.‬‬ ‫الثمانينيات‪ ،‬وعرفته‬ ‫ً‬ ‫لم أجد أى اختالف بني اخلط اإلبداعى الذى اختطه‬ ‫لـنـفـســه وج ـس ــده ف ــى غ ــال ــب األعـ ـم ــال ال ـت ــى أجنــزهــا‬ ‫وبني سلوكياته وتعامالته فى احلياة اليومية‪ .‬فلقد‬ ‫كــان األدي ــب والسيناريست عــاطــف بـشــاى مــولـ ًـعــا فى‬ ‫الدراما التى يقدمها بالكشف عن املكنون اإلنسانى‬ ‫لــأمنــاط الـبـشــريــة الـتــى يـتـنــاولـهــا‪ ،‬وم ــدى تفاعلها‪-‬‬ ‫بــإيـجــابـيــاتـهــا وسـلـبـيــاتـهــا‪ -‬م ــع ال ــواق ــع االجـتـمــاعــى‬ ‫وتـقــدميـهــا عـلــى حقيقتها‪ .‬وذل ــك دون أح ـكــام قيمة‬ ‫مسبقة‪ ،‬أو أيديولوجية‪ .‬كذلك دون جتميل أو مبالغة‬ ‫أو ان ـت ـقــاص مــن تـلــك الـشـخـصـيــات عـلــى اخـتــافـهــا‪.‬‬ ‫لــم يختلف الـنـهــج املـهـنــى لـعــاطــف بـشــاى فــى تناوله‬

‫ال ــدرام ــى ع ــن تـعــامـلــه اإلن ـس ــان ــى احل ــى ف ــى احل ـيــاة‪،‬‬ ‫فـلـقــد ك ــان يـتـعــاطــى م ــع ال ـب ـشــر ك ـمــا ه ــم‪ .‬ول ــم يحل‬ ‫ذلــك دون أن يعبر عن رأيــه بوضوح وموضوعية حول‬ ‫القضايا املثارة والشخصيات اجلدلية املختلفة‪ .‬وأن‬ ‫مينت ألساتذته وأصحاب الفضل عليه‪ ،‬وأن يكتشف‬ ‫محاسن الناس‪ .‬وهكذا شاهدت أعماله املتتالية التى‬ ‫تــراوحــت بــن الـتــألـيــف وامل ـعــاجلــات الــدرام ـيــة وكتابة‬ ‫حريصا على أن يتناول‬ ‫السيناريو واحلوار‪ ،‬والتى كان‬ ‫ً‬ ‫من خاللها موضوعات جديدة من جهة‪ .‬كذلك كان‬ ‫فى حــواراتــه احلية‪ ،‬والتى تشاركنا فيها فى لقاءتنا‬ ‫ال ـق ـل ـي ـلــة‪ -‬مـ ــؤخـ ـ ًـرا‪ -‬ال ـت ــى جـمـعـتـنــا ف ــى «روس ـ ـتـ ــوران‬ ‫شــانـتـيـيــه» بــالـكــوربــة فــى مـصــر اجلــديــدة ال ــذى أت ــردد‬ ‫ملتزما بالتردد الدورى‬ ‫عليه من حني آلخر‪ ،‬وكان هو‬ ‫ً‬ ‫عليه وممــارســة‪ ،‬بانضباط شــديــد‪ ،‬طـقــوس ال ـقــراءة‪،‬‬ ‫والعمل‪ ،‬ولقاء األصدقاء‪ ،‬واألحباء‪.‬‬

‫(‪)2‬‬ ‫«الغنى اإلنسانى»‬ ‫ساهمت شخصية «بشاى» شديدة اإلنسانية إلى أن‬ ‫يطالع األمن ــاط البشرية املتنوعة ـ ـ دون حتفظ ـ ـ فى‬ ‫إبداعات الكثير من كبار األدب املصرى ـ على اختالف‬ ‫توجهاتهم ـ ـ ومعاجلة أعمالهم درامـ ًـيــا‪ ،‬وأن يضع لها‬ ‫السيناريو واحلـ ــوار كما فعل ألع ـمــال‪ :‬حتقيق‪ ،‬وأهــل‬ ‫القمة‪ ،‬وحضرة املحترم لنجيب محفوظ‪ .‬ولغة اآلى‬ ‫آى‪ ،‬والـطــوفــان ليوسف إدري ــس‪ .‬واملغماطيس لنعمان‬ ‫عــاشــور‪ .‬وقـبــل الــوصــول إل ــى ســن االن ـت ـحــار‪ ،‬وك ــل شىء‬ ‫قبل أن ينتهى العمر‪ ،‬وإلى أين تأخذنى هذه الطفلة؟‪،‬‬ ‫ونسيت أنى امــرأة إلحسان عبد القدوس‪ .‬وال‪ ،‬وقاضى‬ ‫القضاة ملصطفى أمــن‪ .‬وأمهات لم يلدن أبــدا ليوسف‬ ‫جوهر‪ .‬وفوزية البرجوازية‪ ،‬والوزير جاى‪ ،‬ومحاكمة على‬ ‫بابا‪ ،‬واملجنون‪ ،‬وصاحب العمارة‪ ،‬واحلب وسنينه‪ ،‬وناس‬

‫ونــاس‪ ،‬واإلدارة العامة للكباب ألحمد رجب‪ .‬والوليمة‪،‬‬ ‫والرمال لعبد الفتاح رزق‪ .‬ودموع صاحبة اجلاللة ملوسى‬ ‫ص ـبــرى‪ .‬والـكـمــاشــة ملـحـمــود الـسـعــدنــى‪ .‬وال ـكــام املـبــاح‬ ‫لسناء البيسى‪ .‬ويوميات امرأة عصرية إليفلني رياض‪.‬‬ ‫ووه ــج الـصـيــف ألســامــة أن ــور عـكــاشــة‪ ،‬وال ـل ـقــاء الثانى‬ ‫لنهى حقى‪ .‬ويا رجال العالم احتــدوا لسلوى الرافعى‪.‬‬ ‫يوما لفريد شوقى‪ ..‬إلخ‪.‬‬ ‫والشباب يعود ً‬ ‫نتج عــن هــذه املـطــالـعــات ـ ـ حسب تعبيره فــى كتابه‪:‬‬ ‫ح ـك ــاي ــات ــى ف ــى دفـ ـت ــر الـ ـف ــن ال ـ ـصـ ــادر مـ ــؤخـ ـ ًـرا ع ــن دار‬ ‫ريـشــة ـ ـ «غـنــى إنـســانــى» مــن‪ :‬الـكـبــار وال ـص ـغــار‪ ..‬العظام‬ ‫والـصـعــالـيــك‪ ..‬ق ــادة ال ــرأى ومـفـكــرى الـعـصــر‪ ..‬وعقول‬ ‫األمــة واملثقفون احلقيقيون‪ ..‬وأنصافهم وأربــاعـهــم‪..‬‬ ‫الـنـقــاد الـعـتــاولــة وامل ــزي ـف ــون‪ ..‬الـطـبــالــون‪ ..‬األف ــاق ــون‪..‬‬ ‫واالن ـت ـه ــازي ــون‪ ..‬واألدع ـ ـيـ ــاء‪ ..‬واخل ــون ــة‪ ..‬الـعـمــالـقــة‪..‬‬ ‫واألقــزام‪ ..‬متمردو العصر‪ ..‬وكهنة التحرمي‪ ..‬األتقياء‬ ‫وامل ــاح ــدة‪ .‬كما ميكن ـ ـ يـقــول بـشــاى ـ ـ «أن تستلهم من‬ ‫أمناطهم مــامــح الكثير مــن الشخصيات الــدرامـيــة»‪.‬‬ ‫مكنته السياحة احلــرة فــى إبــداعــات األدب ــاء املصريني‬ ‫على اختالفهم مــن أن يــركــز على احل ـصــاد اإلبــداعــى‬ ‫لهم دومنــا ترفع أو حتيز‪ ،‬حسبما كــان ســائــدً ا مــن قبل‬ ‫النقاد األيديولوجيني‪ /‬احلنجوريني من جانب والنقاد‬ ‫األخــاقـيــن‪ /‬املتزمتني مــن جــانــب آخ ــر‪ .‬ويـبــدو لــى أن‬ ‫دأب «بشاى» على التنقيب فى أعمال األدباء‪ ،‬بعيدً ا عن‬ ‫التصنيفات التى تقصى أدي ًبا وحتتضن آخــر‪ ،‬كان عن‬ ‫قناعة بأن السبيل لنجاح عملية اإلنتاج الدرامى فكر ًيا‬ ‫وتقنيا‪ ،‬إمنــا ينطلق مــن خــال «االعـتـمــاد على األدب‬ ‫ً‬ ‫كركيزة أساسية»‪ .‬كما يحقق ـ حسب عاطف بشاى نقال‬ ‫عن ممدوح الليثى الذى كان يصفه باملؤسسة اإلعالمية‬ ‫ـ ـ «إن ـشــاء بـنــاء درام ــى متماسك يحقق محتوى فكر ًيا‬

‫إبداعا‬ ‫أيضا‪ ،‬فى هذا املقام‪،‬‬ ‫مهما»‪ .‬وميكن أن نضيف ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫دراميا قوم ًيا رائدً ا‪.‬‬ ‫ً‬ ‫(‪)3‬‬ ‫«جداالت محتدمة إبداعية»‬ ‫لم تكن معاجلات «عاطف بشاى» ألعمال كبار األدباء‬ ‫مجرد نقل مسطرة لتلك األعمال‪ .‬إذ يــروى فى كتابه‬ ‫«حكاياتى فى دفتر الفن» كيف كان يدخل فى «جداالت‬ ‫محتدمة» ـ ـ وهــو تعبير دائ ــم الـتـكــرار فــى الـكـتــاب ـ ـ مع‬ ‫األدبــاء الكبار‪ ،‬مثل‪ :‬جنيب محفوظ‪ ،‬ويوسف إدريــس‪،‬‬ ‫ونـعـمــان عــاشــور‪ ،‬وغـيــرهــم‪ .‬ونـعــرض هنا رؤي ــة «عاطف‬ ‫بشاى» لفن املعاجلة الدرامية‪ ،‬والتى مفادها ما يلى‪:‬‬ ‫«التوصل إلــى بناء درام ــى مختلف»‪ ،‬إذ إن «لغة األدب‬ ‫القصصى‪ /‬الروائى يجب أن تختلف عن اللغة املرئية‬ ‫ً‬ ‫اختالفا‬ ‫ل ــأدب‪ ..‬فالقصة أو الــروايــة املـقــروءة تختلف‬ ‫كبيرا فى بنائها وطريقة سردها عن طبيعة العمل املرئى‬ ‫ً‬ ‫من خــال السيناريو الــذى يعتمد على أدوات ووسائل‬ ‫مختلفة‪ .‬ومن ثم فإن السيناريو فن قائم بذاته ولذاته‪،‬‬ ‫محاك‬ ‫وال يعتبر كاتبه مجرد وسيط أو ُمعد‪ ،‬أو ناقل أو‬ ‫ٍ‬ ‫لـلــروايــة األصـلـيــة‪ ،‬وإمن ــا هــو ينشئ عــا ًملــا كــامـ ًـا ي ــوازى‬ ‫عالم الروائى‪ ..‬يتفق معه فى املضمون الفكرى‪ ،‬ولكنه‬ ‫يختلف معه فى وسائل التعبير»‪ ..‬ومن ثم أبدع ـ ليس‬ ‫فقط ـ فى معاجلاته الــدرامـيــة‪ ،‬بل فى أعماله املؤلفة‬ ‫مـثــل‪ :‬امل ـص ـيــدة‪ ،‬وامل ـن ـحــوس‪ ،‬ودقـ ــات ال ـســاعــة‪ ،‬وسـقــوط‬ ‫القنعة‪ ،‬واألب‪ ،‬والنساء القادمون‪ ،‬وتاجر السعادة‪،... ،‬‬ ‫إل ــخ‪ ...‬وبعد‪ ،‬غادرنا «عاطف بشاى» قبل أيــام‪ ،‬وهــو فى‬ ‫قمة تألقه اإلبــداعــى‪ ،‬وال يفوتنى أن أشيد بتجربته ـ‬ ‫التى تابعتها ـ فى تشجيع جمعيات املجتمع املدنى من‬ ‫وداعا‬ ‫خالل وزارة التضامن فى دعم شباب املوهوبني‪ً ..‬‬ ‫«عاطف بشاى»‪.‬‬

‫د‪ .‬منار الشوربجى‬ ‫تكتب‪:‬‬

‫‪ ..‬وماذا عن لوبى إسرائيل؟!‬

‫ح ـ ــرب اإلبـ ـ ـ ــادة ال ـ ــدائ ـ ــرة ف ــى غ ــزة‬ ‫س ـ َّـرع ــت م ــن الـ ـتـ ـط ــورات املـتــاحـقــة‬ ‫ال ـتــى يــرجــح أن جت ـعــل ال ــدف ــاع عن‬ ‫إسرائيل بأمريكا أكثر صعوبة على‬ ‫امل ــدى ال ـطــويــل‪ .‬فــرغــم االن ـت ـصــارات‬ ‫احل ــالـ ـي ــة الـ ـت ــى ي ـح ـق ـق ـه ــا‪ ،‬يـخـســر‬ ‫لــوبــى إســرائ ـيــل أرض ـي ــة ج ــدي ــدة كل‬ ‫ي ــوم‪ .‬و«لــوبــى إســرائ ـيــل» هــو عـشــرات‬ ‫املنظمات الـتــى تعمل للتأثير على‬ ‫صنع السياسة وتشكيل الــرأى العام‬ ‫ل ـصــالــح إس ــرائ ـي ــل‪ .‬وهـ ــى مـنـظـمــات‬ ‫ليست كلها يهودية‪ ،‬وال حتى متثل‬ ‫كل يهود أمريكا‪ .‬واللوبى يستخدم‬ ‫حزمة أدوات‪ ،‬منها متويل احلمالت‬ ‫االنـ ـتـ ـخ ــابـ ـي ــة‪ ،‬وإسـ ـ ـك ـ ــات م ـن ـت ـقــدى‬ ‫إس ــرائـ ـي ــل ف ــى الـ ــدوائـ ــر الـسـيــاسـيــة‬ ‫واألك ــادميـ ـي ــة واإلع ــامـ ـي ــة‪ .‬ولـطــاملــا‬ ‫تبنى اللوبى سردية تعتبر إسرائيل‬ ‫ض ـح ـيــة وت ـقــدم ـهــا ك ـب ـلــد «مـتـنــاهــى‬ ‫ال ـ ـص ـ ـغـ ــر» يـ ـعـ ـي ــش وسـ ـ ـ ــط م ـح ـيــط‬ ‫يـعــاديــه ويــريــد اف ـتــراســه فـقــط ألنــه‬ ‫متاما مثلما حدث تاريخ ًيا‪.‬‬ ‫يهودى‪ً ،‬‬ ‫والـ ـ ـس ـ ــردي ـ ــة ه ــدفـ ـه ــا إض ـ ــاف ـ ــة ب ـعــد‬ ‫أخالقى للتحفيز على دعم إسرائيل‬ ‫«لتدافع عن نفسها»‪ .‬وبينما يعطى‬ ‫أغلبية اليهود األمريكيني أصواتهم‬ ‫للدميقراطيني‪ ،‬حرص اللوبى على‬ ‫جعل إسرائيل قضية عابرة للحزبني‬ ‫لـ ـئ ــا تـ ـت ــأث ــر مـ ـص ــاحلـ ـه ــا ب ــوص ــول‬ ‫أحدهما للسلطة‪ .‬تلك كلها مصادر‬ ‫ن ـفــوذ ال ـلــوبــى‪ .‬لـكــن تـلــك الـعـنــاصــر‬ ‫راح ــت تتساقط الــواحــد تـلــو اآلخــر‬ ‫على مدار عقدين‪ .‬فمنظمات اللوبى‬ ‫صـ ــارت تـنـحــو م ــزي ـ ًـدا ن ـحــو الـيـمــن‪،‬‬ ‫فاتسعت الهوة بني مواقفها ومواقف‬ ‫وخصوصا‬ ‫عموم اليهود األمريكيني‪،‬‬ ‫ً‬ ‫الشباب منهم‪ ،‬الذين باتوا أكثر ً‬ ‫ميل‬ ‫النتقاد إسرائيل واللوبى علنًا‪ .‬فعند‬ ‫الشباب‪ ،‬إسرائيل دولــة نــوويــة أقــوى‬ ‫من كل جيرانها‪ ،‬وهم أكثر حساسية‬ ‫جتــاه انتهاكاتها املستمرة للقوانني‬ ‫الدولية واإلنـســانـيــة‪ .‬بعبارة أخــرى‪،‬‬ ‫بــات شـبــاب الـيـهــود منذ عقدين فى‬ ‫مقدمة القوى األمريكية التى فككت‬ ‫ح ـكــايــة ال ـب ـعــد األخ ــاق ــى امل ــزع ــوم‪.‬‬ ‫أم ـ ــا ل ـن ـس ـبــة م ـع ـت ـبــرة م ــن األجـ ـي ــال‬ ‫اليهودية األكبر‪ ،‬فلديها شكوك فى‬ ‫ح ـكــم ال ـي ـمــن اإلس ــرائ ـي ـل ــى‪ .‬لــذلــك‬ ‫دعما بال‬ ‫فإن التيار األمريكى األكثر ً‬ ‫ش ــروط إلســرائ ـيــل هــو أح ــد (ولـيــس‬ ‫كل) قطاعات األصولية املسيحية‪ ،‬أو‬

‫ما ُيعرف «بالصهيونية املسيحية»‪.‬‬ ‫ورغـ ـ ـ ـ ــم أنـ ـ ـ ــه مـ ـ ــن أكـ ـ ـث ـ ــر الـ ـ ـتـ ـ ـي ـ ــارات‬ ‫كرها لليهود‪ ،‬فإنه يدعم‬ ‫األمريكية ً‬ ‫إســرائ ـيــل بــا ش ــروط ألن ــه يــؤمــن أن‬ ‫وجــودهــا وجتـمــع يـهــود الـعــالــم فيها‬ ‫شــرط ضــرورى لعودة السيد املسيح‬ ‫ليحكم األرض ألف عام‪.‬‬ ‫ونـ ـتـ ـنـ ـي ــاه ــو أسـ ـ ـه ـ ــم ب ـن ـف ـس ــه فــى‬ ‫ت ـهــاوى أح ــد م ـصــادر دع ــم إســرائـيــل‪.‬‬ ‫ف ـه ــو أول رئـ ـي ــس وزراء إســرائ ـي ـلــى‬ ‫ي ـن ـح ــاز ع ـل ـ ًن ــا ل ـل ـج ـم ـهــوريــن حـتــى‬ ‫أن ــه ل ــم ي ـت ــورع ع ــن ان ـت ـقــاد الــرئـيــس‬ ‫الــدميـقــراطــى أوبــامــا مــن حتــت قبة‬ ‫الـكــوجنــرس وقــت أن كــانــت األغلبية‬ ‫فـيــه لـلـجـمـهــوريــن‪ .‬وألن منظمات‬ ‫الـلــوبــى ص ــارت ميينية‪ ،‬فـقــد صــارت‬ ‫هى األخرى وثيقة الصلة بأصحاب‬ ‫األمـ ــوال اليمينيني الــذيــن ميــولــون‬ ‫أكـ ـث ــر تـ ـ ـي ـ ــارات احل ـ ـ ــزب اجل ـم ـه ــورى‬ ‫رجـعـيــة وع ـن ـصــريــة‪ .‬أك ـثــر مــن ذلــك‪،‬‬ ‫راح اللوبى منذ بداية األلفية ينفق‬ ‫أمـ ــوال «ال ـي ـمــن» لـهــزميــة سياسيني‬ ‫دميقراطيني ينتقدون إسرائيل عبر‬ ‫متــويــل دميـقــراطـيــن آخــريــن‪ ،‬األمــر‬ ‫الــذى أثــار حفيظة قطاعات واسعة‬ ‫من احلزب الدميقراطى‪ .‬واالنحياز‬ ‫للجمهوريني يخلق مشكلة للوبى‬ ‫عـلــى امل ــدى املـتــوســط‪ .‬فـتـيــار تــرامــب‬ ‫صــار املهيمن على احلــزب‪ .‬وهــو تيار‬ ‫ذو نــزعــة انـعــزالـيــة يسعى لــوقــف كل‬ ‫الــدعــم العسكرى واملــالــى اخلــارجــى‪،‬‬ ‫مبــا فــى ذل ــك إلســرائ ـيــل‪ ،‬ل ــوال نفوذ‬ ‫الصهاينة املسيحيني باحلزب‪.‬‬ ‫فى كل ما تقدم صار اللوبى يخلق‬ ‫ـددا‪ .‬ثــم جــاءت‬ ‫ـومــا ج ـ ً‬ ‫بانتظام خـصـ ً‬ ‫حرب اإلبــادة احلالية التى يشهدها‬ ‫األم ــريـ ـكـ ـي ــون ب ــال ـص ــوت وال ـ ـصـ ــورة‪،‬‬ ‫ـامــا‬ ‫فـسـقــط ال ـق ـنــاع «األخ ــاق ــى» متـ ً‬ ‫وبـ ــرز ال ــوج ــه احلـقـيـقــى لــاحـتــال‪.‬‬ ‫ولــم تعد املسألة تتوقف عند حدود‬ ‫شباب اليهود‪ ،‬إذ امتدت لغيرهم من‬ ‫شباب أرقــى اجلــامـعــات‪ ،‬أى النخبة‪،‬‬ ‫وزاد نتنياهو الطني بلة بالتحريض‬ ‫عليهم‪ ،‬بينما سعى اللوبى إلرهابهم‬ ‫وإسكاتهم‪ .‬فصار قطاع من النخبة‬ ‫ـومــا ل ـلــوبــى! وص ــار‬ ‫األمــري ـك ـيــة خ ـصـ ً‬ ‫اللوبى الذى اليــزال يؤثر بقوة على‬ ‫صنع السياسة يحتاج إلنـفــاق أكبر‬ ‫بكثير لتحقيق ما يريد‪ .‬باختصار‪،‬‬ ‫ص ــار ال ــدف ــاع ع ــن إســرائ ـيــل يتطلب‬ ‫جهدا أكبر بكثير من أى وقت مضى‪.‬‬ ‫ً‬

‫مصر الحلوة «‪»571‬‬

‫*‬

‫األنبا إرميا‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫فى عهد «محمد رشاد الخامس»‪ ،‬تمكن القائد البريطانى من االستيالء على‬ ‫مدينة «القدس»‪ ،‬عقب معركة حامية الوطيس مع القوات العثمانية التى‬ ‫كانت تحميها؛ وبذلك خرجت «القدس» من الحكم العثمانى سنة ‪١٩١٧‬م‪.‬‬

‫«‪ ..‬وبذلك خرجت القدس» مدينة السالم (‪)٢٨‬‬

‫حت ــدث ــت امل ـق ــال ــة ال ـســاب ـقــة ع ــن مــدي ـنــة «ال ـ ـقـ ــدس» ف ــى عهد‬ ‫القرم» التى انتهت بتوقيع‬ ‫السلطان «عبد املجيد األول»‪ ،‬و«حرب ِ‬ ‫«اتفاقية باريس» وهزمية الروس‪ ،‬ثم حكم السلطان «عبد العزيز»‬ ‫وإصــاحــاتــه‪ ،‬وحت ـ ُّـول املدينة أيــامــه إلــى واليــة مستقلة احلكم‪.‬‬ ‫وكانت اإلش ــارة إلــى زمــن حكم السلطان «عبد احلميد الثانى»‬ ‫(‪١٩٠٩-١٨٧٦‬م) الذى شهد إقرار دستور البالد وافتتاح «مجلس‬ ‫املبعوثان» (مجلس الـبــرملــان)؛ ورفــض السلطان «عبد احلميد‬ ‫الثانى» هجرة اليهود إلى «فلسطني» وشراءهم أى من أراضيها‪.‬‬ ‫عمل الكاتب النمساوى املـجــرى الناشط‬ ‫وفــى تلك األثـنــاء‪ِ ،‬‬ ‫الـسـيــاســى «ثـ ـي ــودور ه ــرت ــزل»‪ ،‬مــؤســس الـصـهـيــونـيــة السياسية‬ ‫احلديثة‪ ،‬املعروف بـ«أبى دولــة إسرائيل»‪ ،‬على حفز اليهود إلى‬ ‫الـهـجــرة ص ــوب «فـلـسـطــن»‪ ،‬فــى مـســاع ال تـهــدأ مــن أج ــل تكوين‬ ‫دولــة يهودية؛ وفى مساعيه متكن سنة ‪١٨٩٦‬م من الوصول إلى‬ ‫«إس ـط ـنـبــول» عــاصـمــة اإلم ـبــراطــوريــة الـعـثـمــانـيــة‪ ،‬حـيــث التقى‬ ‫عددا من الشخصيات الرفيعة املستوى‪ ،‬وعلى‬ ‫بوصفه صحف ًّيا ً‬ ‫رأسها «الصدر األعظم» (أعلى منصب حتت السلطان العثمانى‪،‬‬ ‫لــه سلطة مطلقة‪ ،‬ويـحـمــل خـتــم السلطنة‪ ،‬ويـعـ ّيـنــه أو يعزله‬ ‫اقتراحا أن يدفع اليهود‬ ‫السلطان العثمانى فقط)‪ ،‬حيث قدم‬ ‫ً‬

‫الدين اخلارجى للدولة العثمانية مقابل إقامة وطن لهم حتت‬ ‫حكمها‪ .‬وفــى سنة ‪١٩٠١‬م‪ ،‬متكن «هــرتــزل» مــن لـقــاء السلطان‬ ‫العثمانى «عبد احلميد الثانى» لكنه رفض عرضه‪ .‬وقد ُعرض‬ ‫مـلــف وثــائــق الـقـضـيــة الفلسطينية فــى رســالــة «ه ــرت ــزل» على‬ ‫السلطان «عبد احلميد الثانى» سنة ‪١٨٩٦‬م‪ ،‬جاء فيها‪« :‬ترغب‬ ‫جماعتنا فــى ع ــرض ق ــرض م ـتــدرج مــن عـشــريــن مـلـيــون جنيه‬ ‫استرلينى‪ ،‬يقوم على الضريبة التى يدفعها اليهود املستعمرون‬ ‫فى «فلسطني» إلــى جاللته‪ ،‬تبلغ هــذه الضريبة التى تضمنها‬ ‫جماعتنا مائة ألــف جنيه استرلينى فى السنة األول ــى‪ ،‬وتــزداد‬ ‫إلى مليون جنيه استرلينى سنو ًّيا‪ .‬ويتعلق هذا النمو التدريجى‬ ‫فى الضريبة على هجرة اليهود التدريجية إلى «فلسطني»‪ .‬أما‬ ‫سير العمل املفصل فيوضع فى اجتماعات شخصية تعقد فى‬ ‫«القسطنطينية»؛ مقابل ذلك يهب جاللته االمتيازات التالية‪:‬‬ ‫الهجرة اليهودية إلــى «فلسطني»‪ ،‬التى ليست فقط تكون غير‬ ‫مـحــدودة‪ ،‬بــل أيـ ًـضــا تشجعها احلكومة السلطانية بكل وسيلة‬ ‫َ‬ ‫ويعطى املهاجرون اليهود االستقالل الذاتى املضمون‬ ‫ممكنة‪.‬‬ ‫فى القانون الــدولــى‪ :‬فى الدستور واحلكومة وإدارة العدل فى‬ ‫تقرر لهم‪.‬‬ ‫األرض التى َّ‬

‫يقرر‪ ،‬فى مفاوضات القسطنطينية‪ ،‬الشكل املفصل‬ ‫ويجب أن َّ‬ ‫ال ــذى ستمارس بــه حماية السلطان فــى «فلسطني» اليهودية‪،‬‬ ‫وكيف سيحفظ اليهود أنفسهم النظام والقانون بوساطة قوات‬ ‫األم ــن اخلــاصــة بـهــم‪ .‬قــد يــأخــذ االتـفــاق الشكل الـتــالــى‪ :‬يصدر‬ ‫جاللته دعوة كرمية إلى اليهود للعودة إلى أرض آبائهم؛ سيكون‬ ‫لهذه الــدعــوة قــوة القانون وتبلَّغ الــدول بها مسبقً ا»‪ .‬وقــد ُخلع‬ ‫السلطان «عبد احلميد الثانى» بعد حدوث انقالب بالبالد‪.‬‬ ‫شهد عهد «عبد احلميد الثانى» َبــدء املذابح األرمينية‬ ‫وقــد ِ‬ ‫(‪١٨٩٦-١٨٩٤‬م) م ــن مـ ـج ــازر وق ـت ــل م ـئ ــات آالف م ــن األرم ـ ــن‪،‬‬ ‫وأيضا اليونانيني واآلشوريني‪ .‬وفى سنة ‪١٩٠٩‬م‪ ،‬تكررت املجازر‬ ‫ً‬ ‫شملت «مـجــزرة أضـنــة» التى راح ضحيتها‬ ‫فى«قيليقية» حيث ِ َ‬ ‫ُقرابة ‪ ٣٠‬ألفً ا من األرمن‪ .‬إال أن أصعب مذابح األرمن كانت فى‬ ‫أثناء احلرب العاملية األولى؛ تعرضوا إلبادة بشرية جماعية بعد‬ ‫قتل وتـشــريــد‪ ،‬فــى إح ــدى أضـخــم املـجــازر البشرية الـتــى ع َرفها‬ ‫التاريخ مع بداية القرن العشرين‪ ،‬وتُعد هى الثانية بعد أشهر‬ ‫قضايا املذابح املعروفة بـ«هولوكست» وكانت فى عهد السلطان‬ ‫«محمد رش ــاد اخلــامــس» (‪١٩١٨-١٩٠٩‬م)‪ .‬وقــد ق ـ ّـدر الباحثون‬ ‫أعداد الضحايا األرمن ما بني املليون واملليون ونصف املليون!!‬ ‫وف ــى عـهــد «مـحـمــد رش ــاد اخل ــام ــس»‪ ،‬متـكــن الـقــائــد البريطانى‬ ‫‪ Edmund Henry Hynman Allenby‬من االستيالء‬ ‫على مدينة «القدس»‪ ،‬عقب معركة حامية الوطيس مع القوات‬ ‫العثمانية الـتــى كــانــت حتميها؛ وبــذلــك خــرجــت «ال ـقــدس» من‬ ‫احلـكــم العثمانى سنة ‪١٩١٧‬م بعد أن ظلت حتته أربـعــة قــرون‬ ‫(‪١٩١٧-١٥١٧‬م)‪.‬‬ ‫و‪ ..‬ومــا يــزال حديث «الـقــدس» يأخذنا‪ ،‬واحلديث فى «مصر‬ ‫احللوة» ال ينتهى!‪.‬‬

‫* األسقف العام‬ ‫رئيس املركز الثقافى القبطى األرثوذكسى‬

‫تتمة مقال األولى‬

‫‪ ..‬وأول م ــا أب ـ ــدأ ب ــه ه ــو اإلش ـ ـ ــارة إلـ ــى أن املـصــريــن‬ ‫القدماء‪ -‬وقبل ظهور مناهج تدريس اجلغرافيا والتاريخ‬ ‫واالستراتيجية‪ -‬توصلوا إلى أن أمن مصر الوطنى يبدأ‬ ‫من «قــرن األرض»‪ ،‬أى القرن اإلفريقى‪ ،‬إلى منابع املياه‬ ‫املعكوسة‪ ،‬أى منابع نهرى دجلة والفرات‪ ،‬اللذين يجريان‬ ‫مــن الـشـمــال إلــى اجلـنــوب على عكس الـنـمــوذج األمثل‬ ‫«النيل»‪ ،‬الذى يجرى من اجلنوب إلى الشمال‪ ..‬ولذلك‬ ‫كــان االهتمام املصرى الشديد ببالد بونت التى تُنطق‬ ‫أحيانًا «بونط» املطلة على جنوب البحر األحمر وخليج‬ ‫عــدن‪ ،‬الــذى هو املدخل املباشر ملضيق بــاب املندب‪ ،‬وكان‬ ‫أيضا مبنطقة سوريا والعراق‪.‬‬ ‫االهتمام الشديد ً‬ ‫ولقد كان ملوك مصر القدامى‪ ،‬ومنذ الدولة القدمية‪-‬‬ ‫أى من األسرة األولى إلى األسرة اخلامسة‪ -‬أول من أدرك‬ ‫تلك احلقيقة‪ ،‬وهـنــا يـبــرز اس ــم املـلــك امل ـصــرى القدمي‬ ‫«ســاحــورع» من ملوك األســرة اخلامسة‪ ،‬ثم يظهر ويبرز‬ ‫اسم جاللة امللكة حتشبسوت‪ ،‬من ملوك األسرة الثامنة‬ ‫عـشــرة‪ ،‬فــى مرحلة الــدولــة احلديثة ضمن تــاريــخ مصر‬ ‫الـقــدمي‪ ،‬حيث كانت بــاد بونت موطنًا ألشجار البخور‬

‫وال ـل ـبــان واملـ ــر وال ـت ــواب ــل‪ ،‬ومـعـهــا أح ـج ــار كــرميــة ونـ ــادرة‬ ‫الستخدامها فى التحنيط وطقوس العبادة وأبهة امللوك‪.‬‬ ‫ه ـنــا أت ــوق ــف ألس ـ ــأل ال ـع ـبــاقــرة األف ـ ـ ــذاذ أعـ ـ ــداء عـلــوم‬ ‫اإلنسانيات‪ :‬هل من سبيل لتطنيش هذا العمق التاريخى‬ ‫فى عالقتنا بإخوتنا وخلدمة مصاحلنا الوطنية؟ وهل‬ ‫من سبيل لتطعيم ثقافى ألبناء مصر الذين قد تقودهم‬ ‫الظروف للوجود على أرض الصومال يخلو من هذا البعد‬ ‫التاريخى؟‬ ‫ثم متضى مراحل التاريخ فى الصومال إلى أن يصل‬ ‫للعصور احلــديـثــة‪ ،‬وفيها انطلق االسـتـعـمــار األوروب ــى‬ ‫اإليطالى والفرنسى والبريطانى والهولندى والبرتغالى‪،‬‬ ‫وأعقبه النفوذ األمريكى للسيطرة باالحتالل العسكرى‬ ‫ل ــأرض اإلفــريـقـيــة‪ ،‬ومنها أرض الـصــومــال ال ــذى بذل‬ ‫أبـنــاؤه‪ -‬بتعاقب األجيال ونظم احلكم‪ -‬نضاالت جبارة‬ ‫ملواجهة هــذا االستعمار‪ ،‬وب ــرزت أسماء أســر حاكمة فى‬ ‫ال ـصــومــال أس ـســت سلطنات فــى ش ــرق إفــريـقـيــا كــأســرة‬ ‫«جيراد» التى أسست سلطنة «ورسنجلى»‪ ،‬وأســرة «يارى»‬ ‫وأسرة «جوبرون»‪.‬‬

‫وفــى أعقاب مؤمتر برلني أواخ ــر القرن التاسع عشر‬ ‫اندفعت الـقــوى االستعمارية األوروب ـيــة للسيطرة على‬ ‫األراضــى البكر فى إفريقيا‪ ،‬لتبدأ حرب هى األطــول فى‬ ‫تاريخ احلــروب ضد االستعمار بقيادة القائد العسكرى‬ ‫الصومالى محمد عـبــداهلل حـســان‪ ،‬وفــى ذلــك تفاصيل‬ ‫ك ـث ـيــرة وم ـث ـي ــرة‪ ،‬مـنـهــا ال ـت ــواط ــؤ وال ـت ـحــالــف اإلث ـيــوبــى‬ ‫البريطانى ضد شعوب القرن اإلفريقى‪.‬‬ ‫وم ـ ــرة ثــان ـيــة ت ـف ــرض اجل ـغــراف ـيــا ويـ ـف ــرض ال ـتــاريــخ‬ ‫نفسيهما على السياق الصومالى‪ -‬املصرى‪ ،‬حيث شهد‬ ‫العام ‪ 1957‬ذروة من ذرى ذلك السياق‪ ،‬ممثلة فى استشهاد‬ ‫السفير املصرى محمد كمال الدين صالح‪ ،‬الدبلوماسى‬ ‫املصرى الذى ذهب للصومال بعد قرار احلكومة املصرية‬ ‫ً‬ ‫قنصل ملصر هناك‪ ،‬إلى‬ ‫بنقله من مارسيليا‪ ،‬حيث كان‬ ‫مقديشو ليكون ممـثـ ًـا ملصر فــى جلنة ثالثية مكونة‬ ‫من مصر وكولومبيا والفلبني‪ ،‬شكّ لها مجلس الوصاية‬ ‫التابع لــأمم املتحدة ملراقبة عملية نقل الصومال من‬ ‫مرحلة الوصاية إلى االستقالل‪ ،‬وبينما كان الشهيد يعبر‬ ‫الطريق أمام بيته بالعاصمة مقديشو هجم عليه رجل‬

‫على فين؟‬ ‫محمد أمني‬

‫‪mm1aa4@gmail.com‬‬

‫مشهد إنسانى عظيم‬

‫م ــن امل ـش ــاه ــد ال ـع ـظ ـي ـمــة وال ـن ـب ـي ـلــة ال ـت ــى ال‬ ‫حتدث إال فى السودان‪ ،‬وال ميكن أن تسقط من‬ ‫ذاكرتى على املستوى اإلنسانى أو املهنى‪ ،‬مشهد‬ ‫الطبيب اإلنـســان الــذى لــم متنعه الفيضانات‬ ‫فى السودان من أداء دوره ورسالته النبيلة‪ .‬كان‬ ‫عوما‬ ‫الطبيب يقطع الطريق إلــى املستشفى ً‬ ‫فــى مـيــاه الفيضانات‪ ،‬لــم يــرافـقــه أهــل القرية‬ ‫مبــركــب مـطــاطــى‪ ،‬ول ــم يـنـتـظــره آخـ ــرون بعربة‬ ‫املستشفى‪ ،‬أو حتى حمار!‬ ‫هـ ــذا ال ـط ـب ـيــب اإلن ـ ـسـ ــان ل ــم يـنـتـظــر س ـيــارة‬ ‫إس ـعــاف حتمله إل ــى املستشفى لـيـقــوم بإنقاذ‬ ‫املــرضــى وإسـعــافـهــم‪ ،‬فهو يـعــرف احل ــال‪ .‬ولعله‬ ‫قفز فى البحيرة مبالبسه التى ميكن أن تعوقه‬ ‫عــن ال ـعــوم‪ ،‬ورمب ــا ت ــؤدى إلــى هــاكــه‪ .‬املــؤكــد أنه‬ ‫ل ــم يـفـكــر ف ــى ن ـف ـســه‪ ،‬وال ف ــى مــاب ـســه عـنــدمــا‬ ‫ـومــا‪ ،‬لكنه فكر فقط فــى أن‬ ‫يقطع البحيرة عـ ً‬ ‫الفيضانات واألوبـئــة تفاقم معاناة أهـلــه‪ ،‬فلم‬ ‫يـنـتـظــر ولـ ــم ي ــرت ــب ح ـتــى حل ـظــة اخلـ ـ ــروج من‬ ‫املاء مبالبسه املبللة واملطينة‪ .‬وأعتقد أن عدد‬ ‫الوفيات جراء السيول هو ما شغله‪ ،‬فلم يفكر‬ ‫فى نفسه!‬ ‫هـ ــذه ه ــى ال ـن ـف ــوس ال ـن ـب ـي ـلــة وقـ ــت األزم ـ ــات‬ ‫مشهدا‬ ‫والـكــوارث الطبيعية أو غيرها‪ .‬تذكرت‬ ‫ً‬ ‫م ـشــابـ ًـهــا ع ـنــدمــا ك ــان ــت ت ـنــدلــع احل ــرائ ــق على‬ ‫أسطح املنازل فى قريتنا زمــان‪ ،‬كنا نقفز فيها‬ ‫مبالبسنا دون تفكير‪ .‬وكــان أصـحــاب احلرائق‬ ‫يقولون‪« :‬ابعد إنت يا أستاذ‪ ،‬هدومك بيضا!»‪.‬‬ ‫وقد كنا نتبارى فى حمل جرادل املياه إلطفاء‬ ‫احل ــري ــق‪ ،‬دون ان ـت ـظــار ل ـلــدفــاع امل ــدن ــى‪ ..‬حتى‬ ‫إن قريتنا سـطــرت فــى تاريخها أنــه لــم يحدث‬ ‫حريق وانتظر األهالى وصول سيارات اإلطفاء‬ ‫إلخ ـم ــاده‪ .‬وكـنــا نـقــول ثيابنا ليست أغـلــى من‬ ‫بيوت أهلنا البسطاء التى حتترق‪ ،‬فمن اجلائز‬ ‫أنـنــى كنت أستطيع ش ــراء ثــوب آخــر أو أغسله‬ ‫وينتهى األمر‪ .‬وكان يشغلنا ساعتها من يعوض‬ ‫هؤالء عن احتراق منازلهم‪.‬‬ ‫ه ـكــذا تـخـيــل الـطـبـيــب ال ـس ــودان ــى أي ـ ًـض ــا ما‬ ‫يجرى ألهل قريته‪ ،‬فقفز فى البحيرة ولم يفكر‬ ‫فى أى شىء بعد‪ .‬إنها إنسانية طبيب صاحب‬ ‫رس ــال ــة‪ ،‬ول ــو ت ـعــرض ه ــو نـفـســه ل ـل ـمــوت غـ ً‬ ‫ـرقــا‪،‬‬ ‫فــاملــوت ي ـقــرع كــل ب ــاب‪ ،‬والـفـيـضــانــات واألوب ـئــة‬ ‫حتـصــد األرواح‪ ،‬والـسـلـطــات حت ــذر مــن سيول‬ ‫أخرى قادمة بتسع واليــات‪ ،‬واإلحصاءات تؤكد‬ ‫ارتفاع أعداد إصابات الكوليرا‪ ،‬وتسجل أكثر من‬ ‫‪ 400‬حالة‪ ،‬هذا ما كشفه تقرير جلنة أمن والية‬ ‫نهر النيل حــول األوض ــاع األمنية واجلنائية‪.‬‬ ‫وتقرر دعم وزارة الداخلية للمتضررين‪ ،‬وتوفير‬ ‫مستلزماتهم من مواد اإليواء والغذاء والدواء‪،‬‬ ‫وأهمية التدخل العاجل من املجلس القومى‬ ‫للدفاع املدنى لتلبية احتياجات املتضررين‪.‬‬ ‫واملثير أن هيئة األرصاد العامة أصدرت نشرة‬ ‫حمراء‪ ،‬حذرت فيها من سيول متوقعة فى تسع‬ ‫واليات سودانية‪ ،‬وهى النشرة األولى من نوعها‬ ‫ه ــذا ال ـعــام‪ ،‬بـعــد اجـتـيــاح سـيــول ه ــادرة والي ــات‬ ‫كـســا والـبـحــر األح ـمــر ونـهــر الـنـيــل الشمالية‬ ‫وغرب دارفــور‪ ،‬ما تسبب فى تدمير آالف املنازل‬ ‫واألفدنة الزراعية‪ ،‬وأحلق أضرا ًرا بالغة بالبنية‬ ‫التحتية‪ ،‬مبا فى ذلك سد أربعات‪.‬‬ ‫ـاح ــا ه ــو‪ :‬مـتــى يتحرك‬ ‫ال ـس ــؤال األك ـث ــر إحل ـ ً‬ ‫املـجـتـمــع ال ــدول ــى إلن ـقــاذ ال ـس ــودان مــن ويــات‬ ‫احلرب والفيضانات‪ ،‬واحتماالت املجاعة؟‪.‬‬

‫جريدة مصرية يومية مستقلة‬ ‫تصدر عن مؤسسة املصرى للصحافة والطباعة‬ ‫والنشر واإلعالن والتوزيع ش‪ .‬م‪ .‬م‬

‫أسسها‪:‬‬

‫صالح دياب‬ ‫صدرت عام ‪2004‬‬

‫رئيس مجلس اإلدارة‬

‫محمد سلماوى‬ ‫رئيس التحرير‬

‫عالء الغطريفى‬ ‫املقر الرئيسى‪:‬‬

‫ساحورع‪ ..‬وحتشبسوت‪ ..‬وكمال الدين صالح‬ ‫يحمل سكينًا طويلة وطعنه بها فى ظهره‪ ،‬وظل يطعنه‬ ‫ـرجــا فــى دمــائــه‪ ،‬وقـبــض الـنــاس على‬ ‫إلــى أن سقط مـضـ ً‬ ‫القاتل‪ ،‬ورغــم قسوة وشــدة الضربات إال أن البطل كمال‬ ‫وحمل‬ ‫الــديــن صــاح مــد يــده لينزع السكني مــن ظـهــره‪ُ ،‬‬ ‫ليسلم الروح يوم ‪ 16‬إبريل ‪ ،1957‬أى منذ‬ ‫إلى املستشفى ُ‬ ‫عاما‪.‬‬ ‫‪ً 67‬‬ ‫وخ ـ ـ َّلـ ــدت م ـص ــر ش ـه ـيــدهــا ف ـت ـص ــدر مت ـث ــال ــه مــدخــل‬ ‫دبلوماسيا فقط وإمنا‬ ‫اخلارجية املصرية‪ ،‬حيث لم يكن‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫مناضل وطن ًيا‬ ‫كان‬ ‫وإنسانيا ُولد يوم ‪ 28‬مايو ‪ ،1910‬وبدأ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫مناضل فى احلزب الوطنى الذى أسسه مصطفى‬ ‫حياته‬ ‫كامل‪.‬‬ ‫وقد أسهب أستاذنا أحمد بهاء الدين فى سيرة الرجل‬ ‫بصفحات كتاب «مــؤامــرة فــى إفريقيا»‪ ،‬ويشير األستاذ‬ ‫بهاء إلى رسالة للشهيد كمال وجهها إلى زوجته‪ ،‬يتكلم‬ ‫فيها عــن الصوماليني‪ ،‬فيقول‪« :‬ه ــؤالء الفقراء الذين‬ ‫يأكلون من صيد الغابات يتقدمون فى فهمهم السياسى‬ ‫وال ـقــومــى بشكل عـجـيــب‪ ،‬فـفــى أقـصــى ال ـغــابــات وجــدت‬ ‫واح ــدً ا عنده رادي ــو بطارية يسمع منه اآلخ ــرون نشرات‬

‫‪١٥‬‬

‫‪ 49‬شارع املبتديان من قصر العينى ‪ -‬عمارة البنك‬ ‫التجارى الدولى ‪ -C.I.B‬الدور الرابع‬

‫ت‪ - 27980100 :‬ف‪27926331 :‬‬

‫األخبار‪ ،‬ووجدتهم يعرفون أخبار مصر معرفة دقيقة‪..‬‬ ‫إنـهــم يتتبعون مـفــاوضــات اجلـ ــاء‪ ،‬واحل ـلــف الـعــراقــى‪-‬‬ ‫التركى‪ ،‬وسفر جمال عبدالناصر إلى مؤمتر باندوجن‪..‬‬ ‫إنهم يتعلقون مبصر تعلقً ا شديدً ا وينتظرون منها أن‬ ‫تساعدهم»‪ ..‬وهنا أكــرر التساؤل نفسه املوجه للعباقرة‬ ‫األفذاذ أعداء العلوم اإلنسانية‪ :‬هل نتجاهل هذا التاريخ‪،‬‬ ‫وهل يجوز أن نلتقط آخر جملة فى رسالة الشهيد البطل‬ ‫الدبلوماسى املصرى «ينتظرون من مصر أن تساعدهم»‪،‬‬ ‫لنقول إن مرحلة أخرى من مراحل هذا السياق التاريخى‬ ‫بدأت مبساعدة مصر لشعب الصومال هذه األيام‪ ..‬ورمبا‬ ‫يكون للحديث عن أعداء اإلنسانيات صلة؟‬ ‫والبد هنا أن أشير الستعانتى مبا كتبه األستاذ سعيد‬ ‫الشحات فــى بابه األشـهــر «ذات ي ــوم» عــن الشهيد كمال‬ ‫الدين صالح‪.‬‬

‫أحمد اجلمال‬ ‫‪a_algammal@yahoo.co.uk‬‬

‫التحرير‪editorial@almasryalyoum.:‬‬ ‫‪com‬‬

‫إدارة التسويق‪marketing@ :‬‬ ‫‪almasryalyoum.com‬‬

‫املوارد البشرية‪hr@almasryalyoum. :‬‬ ‫‪com‬‬ ‫التوزيع واالشتراكات‪:‬‬

‫ت‪01142590006 :‬‬

‫‪circulation@almasryalyoum.com‬‬ ‫اإلعالنات‪ads@mymedia.media :‬‬ ‫‪ads@almasryalyoum.com‬‬ ‫ت‪01000028460 :‬‬

‫مقاالت الرأى املنشورة ال تعبر بالضرورة عن رأى اجلريدة‬

‫اجليش املصرى العظيم قادر على حماية األمن القومى املصرى ضد كل من‬ ‫تسول له نفسه‪ .‬أسود مصر فى الصومال هى رسالة لكل من يحاول العبث‪.‬‬ ‫القيادة تتخذ قرارها فى الوقت املناسب‪ ،‬وفقا ملبادئ القانون الدولى واملواثيق‬ ‫الدولية‪.‬‬

‫من ‪ ٩٦‬حتى اليوم‪ ،‬نتنياهو دائ ًما ميلك قدرة ال محدودة على إرهاق أطراف‬ ‫التفاوض حتى انهيار مساعيهم‪ .‬نتنياهو يعتبر نفسه ملكا وسط تيار اليمني‬ ‫املتشدد‪ .‬هو يعبر عنهم‪ ،‬وهم يحمونه ويساندونه ويعودون به بعد كل فشل أو‬ ‫سقوط‪.‬‬

‫مصطفى بكرى (عضو مجلس النواب)‬

‫‪١٤‬‬

‫شريف عامر (إعالمى مصرى)‬

‫مساحة رأى‬

‫فصل الخطاب‬ ‫حمدى رزق‬

‫أوقفوا اإلساءات‬ ‫بين األشقاء‬

‫ال ـع ـنــوان أعـ ــاه مـشـتــق م ــن حـمـلــة معتبرة‬ ‫أط ـل ـق ـه ــا أخـ ـ ـي ـ ــار اخلـ ـلـ ـي ــج حلـ ـظ ــر «ال ـ ــذب ـ ــاب‬ ‫اإللكترونى» فى مواقع التواصل االجتماعى‪،‬‬ ‫وصــد مـحــاوالت إث ــارة الفتنة والـشــائـعــات بني‬ ‫دول اخلليج‪.‬‬ ‫م ــا أح ــوج ـن ــا مل ـثــل هـ ــذه ح ـم ـلــة حت ــت نفس‬ ‫ال ـع ـنــوان «أوقـ ـف ــوا اإلس ـ ـ ــاءات» حلـظــر الــذبــاب‬ ‫اإللكترونى فى مواقع التواصل االجتماعى‪،‬‬ ‫إلكترونيا بــن نفر من‬ ‫درءا للفتنة املستعرة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫املصريني وإخوتهم السودانيني‪..‬‬ ‫طنني الــذبــاب األزرق يصم اآلذان‪ ،‬إســاءات‬ ‫فى تويتات وتغريدات وفيديوهات‪ ،‬ال تعرف لها‬ ‫مـصــد ًرا وال مكانًا‪ ،‬على مــدار الساعة تتوالى‬ ‫اإلساءات على اجلانبني‪ ،‬بعضى ميزق بعضى‪.‬‬ ‫أوقفوا اإلساءات‪ ،‬لن جننى منها إال خسارة‪،‬‬ ‫م ـ ــزق ال ـن ـس ـي ــج االجـ ـتـ ـم ــاع ــى بـ ــن امل ـص ــري ــن‬ ‫والسودانيني يعمل عليه الكيزان (اإلخ ــوان)‬ ‫ومــن والـهــم ومــن لـ َّـف لفهم واملــؤلـفــة قلوبهم‪،‬‬ ‫ومرضى القلوب‪ ،‬البعض فى قلوبهم مرض‪..‬‬ ‫طــوال عمرنا السودانيون فى ديارنا‪ ،‬ليسوا‬ ‫ً‬ ‫ضيوفا‪ ،‬أصحاب بيت‪ ،‬ولهم ما لنا وعليهم ما‬ ‫علينا‪ ،‬وبيوتنا لهم مفتوحة‪« ،‬ومــن الكتف ده‬ ‫زاد ومن الكتف ده ميه»‪ ،‬واملصرى األصيل ابن‬ ‫البلد الـكــرمي‪ ،‬يستقبل ضيوفه‪ ،‬ولسان حاله‬ ‫«إن ما شالتكم الرؤوس تكتحل بكم العيون»‪.‬‬ ‫يلخص الشاعر السودانى الدكتور «تاج السر‬ ‫احلسن» احلكاية‪ ،‬حكاية شعب وادى النيل فى‬ ‫قصيدته الذائعة «أنشودة آسيا وإفريقيا»‪:‬‬ ‫«مصر يا أخت بالدى‪ ..‬يا شقيقة‬ ‫يا ً‬ ‫رياضا عذبة النبع وريقة‪ ..‬يا حقيقة‪..‬‬ ‫صابر‬ ‫مصر يا أم جمال‪ ..‬أم‬ ‫ْ‬ ‫ملء روحى أنت يا أخت بالدى‪.»..‬‬ ‫بصدق أهل السودان طيبون ومحترمون وال‬ ‫تخرج منهم العيبة‪ ،‬وبصدق أهل مصر طيبون‬ ‫شرفاء محترمون‪ ،‬ولنا فيها‪ ،‬فى السودان‪ ،‬ذمة‬ ‫ورحم‪ ،‬ما بيننا ال تبدده الرياح‪ ،‬راسخ كاجلبال‬ ‫ال ــرواس ــى‪ ،‬وإذا هـبــت ري ــح سـ ــوداء‪ ،‬فليتحسب‬ ‫أهلنا فى اجلنوب والشمال‪ ،‬ليس لدينا رفاهية‬ ‫خسارة اخلرطوم‪ ،‬والسودان ليس لديه رفاهية‬ ‫خسارة القاهرة‪ ،‬نحن والسودان فى رباط إلى‬ ‫يوم الدين‪.‬‬ ‫واع ـل ـم ــوا أن ع ــدوك ــم واحـ ـ ــد‪ ،‬ي ـتــربــص بكم‬ ‫ال ــدوائ ــر‪ ،‬وال ـعــاقــات (امل ـصــريــة‪ /‬الـســودانـيــة)‬ ‫مـسـتـهــدفــة‪ ،‬فــى اإلقـلـيــم وم ــن خ ــارج اإلقـلـيــم‪،‬‬ ‫وم ــا يـسـتـجــد ال يـغـيــر م ــن ث ــواب ــت ال ـعــاقــات‪،‬‬ ‫شعب واح ــد‪ ،‬وطــن واح ــد‪ ،‬ونـيــل واح ــد‪ ،‬ووادى‬ ‫خصيب‪ ،‬لو خلصت النوايا وسكتت املدافع فى‬ ‫السودان‪ ،‬ما بقى فى وادى النيل جائع أو مشرد‬ ‫أو منكوب‪.‬‬ ‫آخــر حــدود مصر فــى ال ـســودان‪ ،‬وأول حــدود‬ ‫الـســودان فى مصر‪ ،‬وأول وآخــر مصر فى قلب‬ ‫الـ ـس ــودان‪ ،‬والـ ـس ــودان فــى قـلــب مـصــر‪ ،‬حقائق‬ ‫التاريخ واجلغرافيا تقول ما ال يستبطنه نفر‬ ‫من املرجفني‪.‬‬ ‫ب ـعــض ش ـ ــذاذ اآلفـ ـ ــاق ي ـن ـســون أن مل ـصــر فى‬ ‫ال ـ ـسـ ــودان م ــا ل ـل ـس ــودان ف ــى م ـص ــر‪ ،‬واحل ـ ــدود‬ ‫ريحا طيبة‪ ،‬فلتكفوا أقالمكم‬ ‫بيننا ال حتجب ً‬ ‫وألـسـنـتـكــم ع ــن ال ـت ـطــوع مب ــا ي ـســىء للعالقة‬ ‫األبـ ــديـ ــة‪ ،‬وال ـت ـم ـســك ب ــال ـع ــروة ال ــوث ـق ــى‪ ،‬كما‬ ‫يقول الــزول صديقى بلهجته املحببة‪« :‬مصر‬ ‫والسودان حتة واحدة»‪.‬‬ ‫مـثــل ه ــذه الـفـيــديــوهــات املـسـمــومــة ال تغير‬ ‫م ــا ف ــى ال ـق ـل ــوب‪ ،‬قـلــوبـنــا مـعـلـقــة بــاخلــرطــوم‪،‬‬ ‫وال ـ ـعـ ــاقـ ــات األخـ ــويـ ــة ال ت ـخ ـضــع ل ـل ـط ــوارئ‬ ‫وع ـ ــادي ـ ــات الـ ــدهـ ــر‪ ،‬م ـص ــر والـ ـ ـس ـ ــودان مــاضــى‬ ‫وحــاضــر ومستقبل ومصير مـشـتــرك‪ ،‬ال ُيباع‬ ‫وال ُيشترى فى سوق النخاسة العاملية‪ ،‬كل ما‬ ‫هو عالق يذوب فى قاع النيل‪ ،‬وكل ما هو سابح‬ ‫غــارق فى مياه املحبة‪ ،‬شربة املــاء فى الشمال‬ ‫منبعها مياه السماء فى اجلنوب‪.‬‬

‫نسج قاسم سليمانى سجادة املمانعة بخيوط فلسطينية ولبنانية وسورية وعراقية‬ ‫ومينية‪ .‬صار نتنياهو مقي ًما على حدود إيران‪.‬‬

‫غسان شربل (رئيس تحرير الشرق األوسط)‬ ‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٤/٩/٤‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٨٧‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7387 - Wednesday 4/9/2024‬‬

‫«دعونا ال ن ُلم الفلسطينى املعتدى اليوم»‪..‬‬ ‫فلمدة ثمانى سـنــوات اآلن‪ ..‬يقبع هــؤالء الالجئون‬ ‫فى مخيماتهم فى غزة‪ ..‬يروننا عن كثب ونحن نغتصب‬ ‫أرض ـهــم ودي ــاره ــم وأرض آبــائ ـهــم‪ ،‬لنحيلها إل ــى أرضـنــا‬ ‫وديارنا‪ ..‬فكيف لهم أن يصمتوا»‪!..‬‬ ‫قــائــل ه ــذه الكلمات ليس روائ ـ ًّـي ــا أو عــالــم إنسانيات‬ ‫يهودى لديه بقية من ضمير‪ ..‬تلك الكلمات هى كلمات‬ ‫«موشى ديان» فى إبريل من العام ‪ ١٩٥٦‬وهو رئيس ألركان‬ ‫اجليش اإلسرائيلى حينها ووزير الدفاع فى الحق‪ ..‬قالها‬ ‫فى معرض التعليق على مقتل ضابط أمن إسرائيلى فى‬ ‫أحد الكيبوتزات املالصقة لغزة والذى ُق ِت َل على يد فدائى‬ ‫فلسطينى آنذاك‪..‬‬ ‫كــان «دي ــان» متسقً ا مــع مخاوفه بــأن الـقــوة الغاشمة‬ ‫مآس وثــأرات لن تُبقى إلسرائيل‬ ‫وحدها‪ ،‬وما تورثه من ٍ‬ ‫أمنًا أو حتفظ للصهيونية مشروع ًا‪!..‬‬ ‫غــريــب أل ـيــس ك ــذل ــك‪ ..‬أن ي ـســاق ه ــذا امل ـن ـطــق على‬ ‫ل ـس ــان أحـ ــد أس ــاط ــن اإلج ـ ـ ــرام ال ـص ـه ـيــونــى وفـ ــى ذاك‬ ‫الوقت بالتحديد‪ .‬واألغــرب‪ ..‬إن كان هذا هو لسان حال‬ ‫البراجماتية الصهيونية حيال رغبتها فى البقاء‪ ..‬فما‬ ‫منطق كل تلك الوحشية اإلسرائيلية األمريكية غير‬ ‫املسبوقة ً‬ ‫قتل ودما ًرا فى غزة‪ ،‬اآلن‪ ..‬إذًا؟!‬ ‫ما نهاية كل ذلك السفك البربرى لدماء العزل من‬ ‫أطفال ونساء وشيوخ‪..‬؟!‬ ‫ما هو آخر تلك اإلبادة العرقية التى طالت كل معنى‬ ‫للحياة‪..‬؟!‬ ‫هل وصل اجلنون اإلسرائيلى األمريكى إلى حد توهم‬ ‫القدرة على إبــادة الشعب الفلسطينى فى غزة والضفة‬ ‫بأكمله‪ ..‬هل إبــادة قرابة أربعة ماليني وأكثر من البشر‬ ‫العزل ‪ -‬ميكن أن يتوهم سفيه أحمق مهما شارف على‬ ‫اجل ـنــون ‪ -‬قـ ــادرة عـلــى أن تــؤســس لـســام فــى اإلقـلـيــم‪..‬‬ ‫سالما يقبل بهذا الكيان السفاح ً‬ ‫قبول‬ ‫ناهينا عن كونه‬ ‫ً‬ ‫طبيع ًّيا‪..‬؟!‬ ‫ما املراد إذًا من كل هذا الدمار والدم‪..‬؟!‬ ‫هل نصيب غزة فى غاز املتوسط هو الغنيمة‪..‬؟!‬ ‫هل إحياء قناة بن جوريون وحتييد قناة السويس هو‬ ‫املطلوب‪..‬؟!‬ ‫هــل حـصــار مصر عسكر ًّيا وإقـتـصــاد ًّيــا ومــائـ ًّـيــا ُبغية‬ ‫تركيعها هو األولوية ومن ثم نقل ِمق َود اإلقليم إلى نظم‬ ‫حكم أخرى‪..‬؟!‬ ‫هل عقاب مصر املستعصية على التطبيع والدخول‬ ‫فى حظيرة نظام إقليمى تقوده إسرائيل‪ ..‬هو الهدف‪..‬؟!‬ ‫هل املـفــازة االستراتيجية التى لم يتجاوزها الزمن‬ ‫بتأكيد الـفـصــل اجلـغــرافــى واالسـتــراتـيـجــى بــن مصر‬ ‫وشمال إفريقيا العربى (أو ما تبقى منه) وبني الشام‪ ،‬هى‬ ‫الوطر‪..‬؟!‬ ‫فــى احلقيقة أن املـعـنــى بـطــرح تـلــك األسـئـلــة ‪ -‬قبل‬ ‫البحث اجلــاد فى إجابتها ‪ -‬هو العقل املؤسسى العربى‬

‫تطرقت فى املـقــاالت السابقة للفرص فى التعليم‬ ‫العالى‪ ،‬ورؤيــة مصر ‪ ٢٠٣٠‬فيها بتطوير التعليم بكافة‬ ‫أشكاله ومراحلة فى إطار تنمية اإلنسان املصرى‪.‬‬ ‫التعليم الـعــالــى‪ ،‬قـطــا ُر التنمية ولــه قــواعــده وعلى‬ ‫كل قطاعات املجتمع مسؤوليات جتاهه‪ .‬وشرحت دور‬ ‫القطاع اخلــاص وأنــواعــه وتاريخه‪ ،‬وأشــرت إلــى املحنة‬ ‫من بعيد‪ .‬وأنهيت املقال بوجود حلول للتحديات مع‬ ‫بيان دهشتى وتعجبى من تصرف احلكومة أحيانًا جتاه‬ ‫سياسات التعليم العالى التى قد ال تتوافق مع الدستور‬ ‫وال رؤي ــة ‪ ،٢٠٣٠‬وعـنــدى أمــل فــى الفهم املتسع للوزير‬ ‫احلالى وقبوله النقد والنصيحة بدون حساسية‪ ،‬وهو‬ ‫ما أثنى عليه‪.‬‬ ‫إننى على عكس الكثيرين أرى حق الشباب املؤهل‬ ‫حقا دستور ًّيا‪ ،‬ال يستلزم مالءة‬ ‫واملستعد للتعليم العالى ًّ‬ ‫مالية وال ً‬ ‫إنفاقا أسر ًّيا للحصول عليه‪.‬‬ ‫وأرى أن توفير متويل الـطــاب املؤسسى للحصول‬ ‫على هذه الفرصة حق أساسى لهم‪.‬‬ ‫وال ننسى أن هناك فجو ًة فى إتاحة التعليم العالى‬ ‫البــد مــن تخطيها‪ ،‬ألن نسبة مــن يحصلون عليه من‬ ‫شبابنا من ‪ ٣٣‬إلى ‪ %٣٨‬وأن رؤيــة البالد هى توفير هذا‬ ‫التعليم لـ‪ %٥٠‬من هذه الفئة‪.‬‬ ‫وأ ّذك ــر الـقــراء بــأن التعليم العالى والتعليم العالى‬ ‫املهنى هــو قــاطــرة التنمية‪ ،‬وأع ــود دائـ ًـمــا ملقولة د‪ .‬طه‬ ‫حسني‪:‬‬ ‫«إن اجلامعة ال يتكون فيها العالم وحده‪ ،‬وإمنا يتكون‬ ‫فيها الرجل املثقف املتحضر الــذى ال يكفيه أن يكون‬ ‫مثقفً ا‪ ،‬بل يعنيه أن يكون مصد ًرا للثقافة‪ ،‬وال يكفيه‬ ‫منتميا للحضارة‪،‬‬ ‫متحضرا‪ ،‬بل يعنيه أن يكون‬ ‫أن يكون‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ف ــإذا قـصــرت اجلــامـعــة فــى حتقيق خصلة مــن هاتني‬ ‫اخلصلتني فليست خليقة أن تكون جامعة‪.‬‬ ‫ويـقــول أي ـض ـ ًا‪« :‬إن األمـيــة ليست هــى أمـيــة الـقــراءة‬ ‫والـكـتــابــة فقط بــل هــى أيـ ًـضــا أمـيــة ال ـق ــراءة والكتابة‬ ‫والـفـهــم‪ ،‬فمن ال يفهم يصبح أس ـيـ ًـرا ملــن يـقــدمــون له‬ ‫معرفة منقوصة أو ُم َحورة ويتملكون عقله»‪.‬‬ ‫وكأنه كان يضع فلسفة اتساع املعرفة وبناء الشخصية‬ ‫والقدرة على االختيار الذى يجعل من البشر‪ ،‬صانعى‬ ‫حضارة‪ ،‬أمام أعيننا‪.‬‬ ‫أنتقل إلى موضوع املقال األساسى وهو عالقة القطاع‬

‫د‪ .‬مصطفى حجازى‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫أب َع ُد ِمن َغ َّزة‪..‬‬

‫والعقل املؤسسى املصرى فى القلب منه‪ ..‬إن ُوجدا ومتى‬ ‫ُوجدا‪!..‬‬ ‫«العقل املؤسسي» هو تلك الكوكبة التى يتمثل فيها‬ ‫احل ــد األدن ـ ــى مــن اجلــديــة وال ــرش ــد وق ـبــل ذل ــك وبـعــده‬ ‫األهلية لقراءة حاضرها بعني على التاريخ وعني على‬ ‫املستقبل‪.‬‬ ‫ذلك العقل املؤسسى ‪ -‬أو تلك الكوكبة املجسدة له ‪-‬‬ ‫املنوط به واملسؤول واملؤهل الستشراف اخلطوة التالية‬ ‫رجى أثرها فى سياق جيل‪ ..‬وليس العقل‬ ‫الواجبة التى ُي َ‬ ‫اإلجــرائــى امل ــأزوم‪ ،‬املنخرط أب ــدً ا فــى تأجيج حــرائــق ثم‬ ‫الصراخ عجزًا عن إطفائها‪.‬‬ ‫ال يستطيع عاقل أن يغفل أثــر تباين مــوازيــن القوة‬ ‫العسكرية والسبق العلمى واحلضارى والفكرى فى حسم‬ ‫الـصــراعــات بــن األمم‪ ..‬ولـكــن كــل ذلــك يبقى «مرهونًا‬ ‫بحضور اإلرادة والوعى باإلنسانية والوقوف على املراد‬ ‫من احلياة»‪.‬‬ ‫فلو كانت حتمية النصر تنصرف إلــى مــوازيــن القوة‬ ‫العسكرية والسبق احلضارى وفقط‪ ..‬ملا ُد ِح َرت الواليات‬ ‫املتحدة فى فيتنام فى سابق وأفغانستان فى الحق‪ ..‬وملا‬ ‫انهارت منظومة الفصل العنصرى فى جنوب إفريقيا‪..‬‬ ‫ومل ــا بــزغــت سـنـغــافــورة ومــالـيــزيــا وك ــوري ــا اجلـنــوبـيــة من‬ ‫مستنقعات التخلف والهوان االقتصادى‪ ..‬وملا استطاعت‬ ‫الصني والهند بكل احلمل البشرى اجلاهل فى مجمله‬ ‫واخلـ ــارج عــن سـيــاق الـتــاريــخ فــى أوائ ــل الـقــرن العشرين‬ ‫أن تـصـيــرا قــوتــى الـعــالــم الـقــادمـتــن مناطحتني قــوى‬ ‫االستعمارالغربىالتقليديةوإرثهمفىاملدنيةواحلداثة‪.‬‬ ‫إن حقيقة الندية فى أى صــراع وأهلية االنتصار فيه‬ ‫ليستا مرهونتني فقط بالقدر التاريخى ال ــذى وضع‬ ‫أطــراف ذاك الصراع على طرفى التنافس أو التقاتل‪..‬‬ ‫وليستا مرهونتني فقط بــاحلــق التاريخى ملظلوم فى‬ ‫مواجهة بـ ٍـاغ‪ ..‬وبالضرورة ليستا بتباين موازين القوى‪..‬‬ ‫«ولكن حقيقة الندية وأهلية االنتصار ‪ -‬بل واقع احلضور‬ ‫والغياب ألى طرف فى صــراع ‪ -‬هى فى حضور إرادتــه أو‬

‫على مقهى «الحالمون بالغد»‬

‫د‪ .‬حسام بدراوى‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫غيابها»‪.‬‬ ‫وفـ ــى حـ ــال ال ـ ـصـ ــراع ال ـع ــرب ــى اإلس ــرائ ـي ـل ــى رغـ ــم كل‬ ‫املــواج ـهــات الـعـسـكــريــة والـقـضـيــة الــوجــوديــة ال ـتــى هى‬ ‫جوهره‪ ،‬وبرغم حضور إسرائيل طوال أمد الصراع ومنذ‬ ‫ما يقارب القرن من الزمان‪ ،‬فإن حضور الطرف العربى‬ ‫أو غيابه عــن مسؤولياته بــل دوره فــى حماية مقدراته‬ ‫ومقدرات شعوبه قبل مقدرات فلسطني وشعبها‪ ،‬ال ميكن‬ ‫القطع به‪!..‬‬ ‫فقد حضرت إسرائيل بحضور إرادتها‪ ،‬واألهــم بعقل‬ ‫مؤسسى اسـتـطــاع فــى كــل محطات املــواجـهــة أن يبلور‬ ‫الغائية التى يجرى من أجلها الصراع فى حقبة بعينها‬ ‫ثــم امل ــآل ال ــذى يـلــزم أن ينتهى إل ـيــه‪ ..‬تـعــريــف مرحلى‬ ‫تكتيكى لـلـنـصــر ف ــى ك ــل م ــرح ـل ــة‪ ..‬ث ــم مــاهـيــة النصر‬ ‫االستراتيجى والعلو التاريخى كمحصلة نهائية‪.‬‬ ‫وللمستغرب حلال العجز والشلل العربى شبه التام‬ ‫ِ‬ ‫حيال مجزرة وحشية‪ ،‬وإبــادة تامة جترى لشعب هو من‬ ‫قلب الـشـعــوب العربية‪ ،‬وألرض هــى بالتاريخ القريب‬ ‫والبعيد وباملوروث الدينى والثقافى بل البراجماتى أرض‬ ‫عربية ‪ -‬فى سالمتها سالمة اإلقليم‪ ،‬وفــى اغتصابها‪،‬‬ ‫موطن داء وخطر وهزال للمحيط العربى األوسع ‪ -‬قد‬ ‫يكون فى فهم ماهية احلضور والغياب بكونها حضور‬ ‫العقل املؤسس ل ــإرادة أو غيابه‪ ..‬معينًا على فهم ملاذا‬ ‫نحن غــائ ـبــون‪ ..‬رغ ــم كــل الضجيج الــرسـمــى الصاخب‬ ‫والوجع والسخط الشعبى الصامت‪.‬‬ ‫فى نهايات القرن التاسع عشر وفى املؤمتر الصهيونى‬ ‫فى بازل بسويسرا عام ‪ ١٨٩٧‬يتحدث «تيودور هرتزل» عن‬ ‫حتمية وج ــود وطــن قومى لليهود فــى غضون خمسني‬ ‫عاما ال أكثر‪ ،‬وقد حتقق‪ ،‬ليس لقدرات خارقة لـ«هرتزل»‬ ‫ً‬ ‫الــذى لم يــزُر فلسطني فى حياته ولــم يتكلم العبرية أو‬ ‫يعرفها‪ ،‬ولكن ملواالته ما قال مبا فعل‪ ..‬بوضع بذرة «العقل‬ ‫املــؤسـســى» لــذلــك امل ـشــروع بإنشاء املنظمة الصهيونية‬ ‫العاملية التى انبثقت عن ذات املؤمتر الصهيونى‪.‬‬ ‫وذل ــك العقل ال ــذى تابع مسؤولياته حتى بعد وفــاة‬

‫«هرتزل» فى عام ‪ ١٩٠٤‬ولينتقل باملسألة الصهيونية إلى‬ ‫وعد بلفور ‪ ١٩١٧‬ثم إلى إنشاء الوكالة اليهودية فى عام‬ ‫ً‬ ‫منوطا بها منذ ذلك احلني ‪ -‬وحتى يومنا‬ ‫‪ ١٩٢٣‬وليصبح‬ ‫هذا ‪ -‬التفاعل الفكرى والثقافى واملادى النشط من أجل‬ ‫إبقاء املسألة اليهودية الصهيونية ذات موقع صدارة على‬ ‫أجنده العالم وبالضرورة فى عواصم صنع القرار‪.‬‬ ‫ك ــان ذل ــك ح ــال الـعـقــل عـلــى اجل ــان ــب «ال ـع ـب ــرى» من‬ ‫ال ـصــراع وعـلــى م ــدار مئة سـنــة‪ ،‬ف ـمــاذا ك ــان ح ــال العقل‬ ‫«العربى»‪..‬؟!‬ ‫للجانب‬ ‫ِ‬ ‫شرق ِه‬ ‫فى مطلع القرن املاضى‪ ،‬البيت العربى من َم ِ‬ ‫غر ِبه رهني صيغ متفاوته وتنويعات على ذات نغم‬ ‫إلى َم ِ‬ ‫االستبداد العثمانى للسلطنة املتهالكة‪..‬‬ ‫حمدُ ما يقول‪ ،‬يتململ العقل‬ ‫يتحدث الكواكبى فال ُي َ‬ ‫متأرجحا فــى توصيف أصــل ال ــداء‪ ،‬أهــو جتبر‬ ‫املـصــرى‬ ‫ً‬ ‫االحـتــال أم استبداد القصر‪ ..‬ويعجز العقل العربى‬ ‫وامل ـصــرى عــن جت ــاوز الضجر واجل ــأر بالشكوى‪ ،‬لتأتى‬ ‫الثورة العربية الكبرى بإيعاز من بريطانيا وبتوظيف لها‬ ‫فى إنهاك السلطنة العثمانية البالية واإلجهاز عليها‪.‬‬ ‫وحني ينتهى العقل املؤسسى املصرى لكون االستعمار‬ ‫واالستبداد وجهني لعملة واحــدة تبزغ اإلرادة املصرية‬ ‫وتبزغ األمة املصرية كما جتلت فى ثورة ‪ ،١٩١٩‬وما تالها‬ ‫فى مطالب االستقالل والدستور‪ ،‬يكون سايكس بيكو قد‬ ‫أجــرى سكينه فى اجلسد العربى‪ ،‬ثم تسقط السلطنة‬ ‫العثمانية لتنشغل األقـطــار العربية بواقع االستعمار‬ ‫اجلــديــد‪ ،‬فــا يـتـجــاوز سقف احلـلــم الـعــربــى قـطــر ًّيــا أو‬ ‫قوميا إال طلب االستقالل وفقط‪ ،‬ودومنا إرادة واضحة‬ ‫ًّ‬ ‫ألى حياة يلزم أن حتياها تلك األقطار يــوم استقلت‪..‬‬ ‫استعدادا ليوم إعــان اغتصاب‬ ‫كفعل الوكالة اليهودية‬ ‫ً‬ ‫أرض الغير‪ ،‬فلم يكن إعالن الدولة اليهودية هو الهدف‪،‬‬ ‫ولكن على أى نحو ستحيا وتعلو وتهيمن وتبقى وتستدام‬ ‫تلك الدولة على تلك األرض‪.‬‬ ‫بقى العقل العربى ‪ -‬والذى احتُ ِكر بالضرورة فى إرادة‬ ‫املتغلب على الواقع ‪َ -‬يح ُلم بالقطعة‪ ،‬يخشى سعة احللم‬

‫إننى أرى فى الشراكة بين الدولة والقطاع الخاص فى بناء مؤسسات‬ ‫نموذجا‪ ،‬قد يكون ًّ‬ ‫حل ً‬ ‫وسطا بين القطاع الخاص الهادف‬ ‫التعليم العالى‬ ‫ً‬ ‫للربح‪ ،‬والقطاع األهلى الذى يعتمد كلية على التبرع والهبة والوقف‬

‫اخلاصبالتعليمالعالى‪.‬‬ ‫إننى أرى فى الشراكة بني الدولة والقطاع اخلاص‬ ‫ـوذجــا‪ ،‬قد يكون‬ ‫فى بناء مؤسسات التعليم العالى منـ ً‬ ‫ح ـ ـ ًّـا وس ـ ًـط ــا ب ــن ال ـق ـطــاع اخل ـ ــاص الـ ـه ــادف لـلــربــح‪،‬‬ ‫والقطاع األهلى الذى يعتمد كلية على التبرع والهبة‬ ‫والــوقــف‪ ،‬وهــو ال ــذى ينشأ ع ــادة مــن تــراكــم ال ـثــروة فى‬ ‫القطاع اخلاص فى إطار منو اقتصادى مستدام‪ ،‬وهو‬ ‫األمر الذى أراه قد يحدث فى مصر خالل ثالثة عقود‬ ‫من الزمان لن نستطيع االنتظار خاللها بدون حترك‪.‬‬ ‫الــدولــة متلك األراض ــى‪ ،‬واخلــدمــات‪ ،‬ومتلك الثروة‬ ‫الـبـشــريــة فــى جامعتها الـعــامــة الـتــى أنـفـقــت عليها‪،‬‬ ‫واس ـت ـث ـمــرت فـيـهــا‪ ،‬وال ـق ـطــاع اخلـ ــاص ميـلــك مـصــادر‬ ‫التمويل التى ال تلقى عبئًا على موازنة الدولة‪ ،‬وهذه‬ ‫الـشــراكــة‪ ،‬ميكن لها حتقيق أه ــداف مـتـعــددة‪ ،‬وتقدم‬ ‫ـوذجــا يستعيد فيه املستثمر أمــوالــه بعد عــدد من‬ ‫منـ ً‬ ‫السنني‪ ،‬ويحقق عائدً ا عليها‪ ،‬أو قد يرتضى إيقافها‬ ‫على املــؤسـســة التعليمية‪ ،‬وتستطيع الــدولــة املالكة‬ ‫لألرض والثروة البشرية استخدام حصتها فى الشراكة‬ ‫كى تتيح التعليم لهؤالء الذين ميلكون القدرة الذهنية‬ ‫واألكادميية‪ ،‬ويفتقرون للقدرة املالية‪ .‬إن هذا التوسع‬ ‫قابل للدراسة‪ ،‬ويستطيع استيعاب احللم‪ ،‬بالفوز لكل‬ ‫األطراف‪ ،‬الدولة واملستثمر‪ ،‬والطالب واملجتمع‪.‬‬ ‫واآلن مــا هــو ال ـ ــدور الـ ــذى يلعبه ه ــذا ال ـق ـطــاع فى‬ ‫التعليم عموم ًا‪ ،‬وفى التعليم العالى على األخــص؟‪.‬‬ ‫إن التعليم اخلاص التجارى الذى يهدف إلى احلصول‬ ‫على مصروفات دراسية متول إدارة اجلامعة اخلاصة‪،‬‬

‫جيدون راتشمان‬ ‫ً‬ ‫نقل عن صحيفة «فاينانشيال تاميز» البريطانية‬

‫ويتحقق بعدها عائد جتــارى ميكن تــوزيــع أرب ــاح منه‬ ‫على املساهمني هو ٌ‬ ‫شكل‪ ،‬مهما وصل التوسع فيه‪ ،‬فإنه‬ ‫لن يستطيع أن يستوعب غير عدد محدد من الشباب‪،‬‬ ‫فهذه اجلامعات بعد ‪ ٢٩‬سنة من البدء فى منوذجها‬ ‫ال تستوعب كما ذك ــرت إال حــوالــى ‪ %٦.٢‬مــن مجموع‬ ‫الطالب فى هذه املرحلة‪.‬‬ ‫إن ه ــذا الـشـكــل مــن ال ـق ـطــاع اخلـ ــاص فــى التعليم‬ ‫العالى ينبغى أن يتم التعامل معه مبا يضمن حقوق‬ ‫مساهميه‪ ،‬ومبا يضمن قبل ذلك حقوق املواطن‪ ،‬لذلك‬ ‫فإننى وضعت من وجهة نظرى بعض التوصيات التى‬ ‫أراها واجبة لتحقيق هذا الهدف الثنائى‪ ،‬أخلصها فى‬ ‫التالى‪.‬‬ ‫ً‬ ‫أول‪ :‬وجوبية قيام هيئة االعتماد وضمان اجلودة فى‬ ‫التعليم التى جاهدنا إلنشائها بــأداء دورهــا فى تقييم‬ ‫هذه اجلامعات‪ ،‬حيث إن ذلك سيعطى املجتمع الثقة‬ ‫فى أن كافة اجلامعات فى مصر تخضع لنظام موحد‬ ‫لتقييم األداء وضمان اجلودة‪ ،‬بشكل دورى ومنظم وفى‬ ‫إطار معايير التقييم العاملية‪ .‬وبذلك نحمى املجتمع‬ ‫من ناحية ونحمى اجلامعات اخلاصة من االتهامات‬ ‫التى تعم على اجلميع فتأخذ معها الصالح والطالح‬ ‫فى قفص واحد‪.‬‬ ‫ثانيا‪ :‬االهتمام والدعوة ألهمية توسيع قاعدة امللكية‬ ‫ً‬ ‫ألسـهــم هــذه اجلــامـعــات‪ ،‬ب ـ ً‬ ‫ـدل مــن امللكية األحــاديــة أو‬ ‫األســريــة وحتفيز القطاع اخلــاص على ذلــك ومباركة‬ ‫الدولة لهذا التوجه‪.‬‬ ‫ثالثً ا‪ :‬حتديد مسؤوليات كل من صاحب رأس املال‬

‫واإلدارة األكادميية واليومية للجامعة‪ ،‬بحيث تتوفر‬ ‫احلــريــة فــى اتـخــاذ ال ـقــرار األك ــادمي ــى وكــذلــك اإلدارى‬ ‫اليومى للقائمني على العمل باجلامعة‪ ،‬بدون التدخل‬ ‫من صاحب رأس املــال أو من ميثله ومبــا يحقق رسالة‬ ‫اجلامعة وكفاءة اخلدمة التعليمية املقدمة للطلبة‪.‬‬ ‫وهذا ينطبق على الدولة كمالك للجامعات احلكومية‬ ‫أو شبه األهلية‪.‬‬ ‫رابـ ًـع ـ ًا‪ :‬إن إش ــراف الــدولــة على التعليم اخل ــاص ال‬ ‫يجب أن ُيترجم فى أى وقت على أنه التحكم فى مرونة‬ ‫وحرية هذه اجلامعات فى االبتكار واإلبداع واالختالف‬ ‫عن النظم النمطية‪ .‬إن هناك ً‬ ‫فرقا بني املنظم واملراجع‬ ‫لضمان حتقيق األه ــداف‪ ،‬واملتحكم واملتداخل بهدف‬ ‫السيطرة أو منع املنافسة بالتدخل لصالح ما متلكة‬ ‫ال ــدول ــة مــن مــؤسـســات تعليمية قــدميــة حتــت مسمى‬ ‫اجلــامـعــات احلكومية أو مــؤسـســات تعليمية جديدة‬ ‫حتت مسمى اجلامعات األهلية‪ .‬على الدولة االحتفاظ‬ ‫بــدورهــا فــى التنظيم والتدقيق وتبتعد عــن أن تكون‬ ‫منافسا فى نفس الوقت‪.‬‬ ‫ً‬ ‫أمــا مــا يخص اجلــامـعــات األهلية فــإن لها تعريفً ا‬ ‫ً‬ ‫بتدعا‪.‬‬ ‫دولـ ًّيــا أكادمي ًّيا‬ ‫متعارفا عليه‪ ،‬وآخــر مصر ًّيا ُم ً‬ ‫فـحـســب ال ـت ـعــريــف ال ــدول ــى فــاجلــام ـعــة األه ـل ـيــة هى‬ ‫التى ينشئها األهــالــى وليست احلكومة‪ ،‬وإذا شاركت‬ ‫احلكومة فى إنشائها فال تأخذ عائدً ا على استثمارها‪،‬‬ ‫بل يكون استثمارها هبة أو وقفً ا‪ .‬واملجتمع األهلى هو‬ ‫مجتمع املواطنني‪ ،‬ومؤسساته األهلية التى يكونونها‬ ‫ً‬ ‫فمثل‬ ‫ويديرونها فى حــدود القانون العام‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫ويولونها ُ‬

‫إن منصة «إكس» مليئة بنظريات المؤامرة‪ ،‬والتى يروج ماسك بنفسه‬ ‫لبعضها‪ ،‬وعلى الرغم من ثروته وبراعته التى الشك فيها كمهندس‬ ‫خاضعا لقوانين البلدان التى يعمل فيها‪.‬‬ ‫ورائد أعمال‪ ،‬فإن ماسك سيظل‬ ‫ً‬

‫إيلون ماسك‪ ..‬صاروخ جيوسياسى غير موجه‬

‫ً‬ ‫غموضا مما هو عليه فى احلــروب الثقافية فى‬ ‫أكثر‬ ‫ال ـغــرب‪ ،‬إذ إن تــدخــاتــه غير املـتــوقـعــة‪ ،‬بجانب القوة‬ ‫التكنولوجية واملالية الهائلة التى يحظى بها‪ ،‬جتعله‬ ‫أشبه بالصاروخ اجليوسياسى غير املوجه‪ ،‬حيث ميكن‬ ‫ألهوائه إعادة تشكيل الشؤون العاملية‪.‬‬ ‫فعندما شنت روسيا غزوها الشامل على أوكرانيا فى‬ ‫عام ‪ ،2022‬كان أحد أهدافها األولى هو قطع الوصول‬ ‫إلى اإلنترنت‪ ،‬ومن خالل تزويد كييف بخدمة الوصول‬ ‫إلــى «ستارلينك»‪ ،‬وهــى خدمة اإلنترنت عبر األقمار‬ ‫الصناعية اخلاصة به‪ ،‬ساعد ماسك القوات املسلحة‬ ‫للبالد فى قتالها فى املعركة‪.‬‬ ‫ومع ذلك‪ ،‬فى وقت الحق من الصراع اختار ماسك‬ ‫تقييد وصول أوكرانيا إلى «ستارلينك»‪ ،‬وذلك إلعاقة‬ ‫أى جهد للهجوم على القوات الروسية فى شبه جزيرة‬ ‫ال ـقــرم‪ ،‬وق ــال مــاســك إن مـبــرره هــو اخل ــوف مــن خطر‬ ‫انــدالع حرب عاملية ثالثة‪ ،‬وقد أدى هذا اإلجــراء‪ ،‬إلى‬

‫‪٩‬‬

‫الفرصة لإلنقاذ‪ ..‬الجامعات الخاصة واألهلية‪ ..‬الفرصة والمحنة‬

‫رأى دولى‬

‫فى حني يظهر تأثيره من أوكرانيا إلى الصني‪ ،‬فإنه‬ ‫اليزال يفتقر إلى القدرة على سن القوانني‪،‬‬ ‫عـ ــاد ًة مــا تتجنب الـشــركــات الـكـبــرى واملـلـيــارديــرات‬ ‫الدخول فى اجلدل السياسى‪ ،‬وحتى حينما يتمتعون‬ ‫السلطة‪ ،‬فإنهم يفضلون القيام‬ ‫بالقدرة على ممارسة ُ‬ ‫بذلك فى الظل‪.‬‬ ‫لكن يبدو أن إيلون ماسك مختلف بعض الشىء‪،‬‬ ‫ف ـف ــى األس ــابـ ـي ــع األخ ـ ـيـ ــرة أعـ ـل ــن ت ــأي ـي ــده لـلـمــرشــح‬ ‫اجلمهورى فى االنتخابات األمريكية دونالد ترامب‪،‬‬ ‫وأجرى مقابلة غير رسمية معه على منصة التواصل‬ ‫االجتماعى «إكــس»‪ ،‬التى ميلكها‪ ،‬كما انخرط ماسك‬ ‫فى خالف علنى مرير مع املحكمة العليا فى البرازيل‪،‬‬ ‫مؤخرا‬ ‫التى حظرت املنصة‪ ،‬األسبوع املاضى‪ ،‬وقد زعم‬ ‫ً‬ ‫أن احلــرب األهلية حتمية فى بريطانيا‪ ،‬وعـ ّ َلــق على‬ ‫اعتقال مؤسس «تيليجرام» فى فرنسا‪ ،‬بافيل دوروف‪،‬‬ ‫بكتابة منشور قــال فيه‪« :‬قــد تُعدم فى عــام ‪ 2030‬فى‬ ‫أوروبا ألنك ُأعجبت مبيم»‪.‬‬ ‫وقـ ــد مـنـحــت مـلـكـيــة «إكـ ـ ــس» م ــاس ــك مـكـبــر صــوت‬ ‫ضخما لبث آرائه‪ ،‬ولكن التركيز على منصة التواصل‬ ‫ً‬ ‫االجتماعى اخلاصة به يحجب املدى احلقيقى لقوته‬ ‫اجليوسياسيةومصدرها‪.‬‬ ‫إن الـ ـسـ ـيـ ـط ــرة عـ ـل ــى شـ ـ ــركـ ـ ــات «سـ ـبـ ـي ــس إكـ ـ ــس»‬ ‫و«ستارلينك» و«تـســا» هــى التى أعطت ماسك دو ًرا‬ ‫مركز ًيا فى احلرب فى أوكرانيا‪ ،‬وفى التنافس املتزايد‬ ‫بــن ال ــوالي ــات املـتـحــدة وال ـصــن‪ ،‬فـضـ ًا عــن دوره فى‬ ‫احلرب اإلسرائيلية فى قطاع غزة‪.‬‬ ‫لكن عــاد ًة ما يكون دور ماسك فى هــذه الصراعات‬

‫ينهزم الواقع العربى أمام إسرائيل ثالث هزائم عسكرية موجعة ومهينة‪ ،‬ليس لتباين القدرة‬ ‫العسكرية بقدر ما كان صراع إرادة صهيونية واعية بتعريف نصرها الواجب وبتعريف‬ ‫أصحاب الحق فيه وهم يهود العالم‪ ..‬أمام إرادة عربية ذاهلة عما تريد أو غائبة بالكلية‪.‬‬

‫جانب ترويجه خلطة ســام تتضمن بعض املطالب‬ ‫الــروسـيــة‪ ،‬إلــى انـخـفــاض شعبيته فــى أوكــران ـيــا‪ ،‬لكن‬ ‫وجهة نظره بشأن مخاطر احلرب العاملية الثالثة لم‬ ‫كثيرا عن تلك التى تبنتها إدارة الرئيس‬ ‫تكن مختلفة ً‬ ‫األمريكى جو بايدن‪ .‬وتعد القضية التى تباعدت فيها‬ ‫طرق ماسك واحلكومة األمريكية بشكل حقيقى هى‬ ‫الصني‪ ،‬إذ تنظر واشنطن إلــى افتتاح مصنع ضخم‬ ‫لشركة «تـســا» فــى شنجهاى فــى عــام ‪ 2019‬على أنه‬ ‫انتكاسة كبيرة للهدف األمريكى املتمثل فى التفوق‬ ‫على الصني فى التقنيات الرئيسية للمستقبل‪ ،‬وقد‬ ‫أصبحت بكني اآلن أكبر منتج للسيارات الكهربائية‬ ‫فى العالم ويعتقد املسؤولون األمريكيون أن الشركات‬ ‫الصينية تعلمت من شركة «تسال»‪ ،‬وحتى أحيانًا سرقت‬ ‫منها التكنولوجيا اخلاصة بها‪.‬‬ ‫وحتـ ــاول إدارة بــايــدن إق ـنــاع شــركــات التكنولوجيا‬ ‫الرائدة فى أمريكا بتنويع مصادرها بعيدً ا عن الصني‪،‬‬

‫وقد شعرت بالتشجيع عندما أعلن ماسك عن زيارة‬ ‫للهند فــى وق ــت ســابــق مــن ه ــذا ال ـعــام بـهــدف افتتاح‬ ‫مصنع لـ«تسال» هناك‪ ،‬ولكنه ألغى الزيارة فى اللحظة‬ ‫األخيرة وظهر فى بكني بد ًال من ذلك‪ ،‬وأعلن هناك عن‬ ‫تكثيف عالقة «تسال» بالبالد‪.‬‬ ‫وينتج مصنع «تـســا» فــى شنجهاى اآلن أكثر من‬ ‫نصف سيارات الشركة على مستوى العالم‪.‬‬ ‫ويــاحــظ امل ـســؤولــون األمــريـكـيــون أن دع ــم ماسك‬ ‫حل ــري ــة الـتـعـبـيــر‪ ،‬واسـ ـتـ ـع ــداده ل ــإس ــاءة إلـ ــى زع ـمــاء‬ ‫العالم‪ ،‬ال ميتد إلــى الـصــن‪ ،‬فعلى الــرغــم مــن حظر‬ ‫منصة «إكــس» منذ فترة طويلة فى بكني‪ ،‬فإن الزعيم‬ ‫الديكتاتورى للصني شى جني بينج يحظى باحترام‬ ‫كبير من جانب مالك املنصة‪.‬‬ ‫أجنبيا آخ ــر فهم مــاســك كيفية‬ ‫وي ـبــدو أن زعـيـ ًـمــا‬ ‫ً‬ ‫التعامل معه وهو رئيس الــوزراء اإلسرائيلى بنيامني‬ ‫نتنياهو‪ ،‬إذ مت اتهام ماسك بالترويج لنظريات مؤامرة‬

‫معادية للسامية على منصة «إكـ ــس»‪ ،‬لكن اقتراحه‬ ‫بتوفير «ستارلينك» ملساعدة منظمات اإلغاثة فى غزة‬ ‫هو ما أثار قلق احلكومة اإلسرائيلية بشكل حقيقى‪ ،‬إذ‬ ‫ادعت أن ذلك سيساعد حركة حماس‪ ،‬لكن بعد زيارته‬ ‫إلسرائيل العام املاضى‪ ،‬وافق ماسك على أنه لن يقوم‬ ‫بتشغيل «ستارلينك» فى غزة إال مبوافقة إسرائيلية‪.‬‬ ‫وصحيح أن إدارة بايدن تشعر بالقلق إزاء العديد من‬ ‫أنشطة ماسك‪ ،‬لكن شركاته لديها قدرات تكنولوجية‬ ‫تفوق حتى تلك التى متلكها حكومة الواليات املتحدة‪،‬‬ ‫فمن أجــل احلفاظ على االتـصــاالت فى أوكرانيا كان‬ ‫على وزارة الدفاع األمريكية التعاقد مع «ستارلينك»‪،‬‬ ‫وعندما ترغب وكالة «ناسا» فى نقل رواد الفضاء من‬ ‫وإل ــى محطة الـفـضــاء الــدولـيــة‪ ،‬ف ــإن «سبيس إك ــس»‪،‬‬ ‫اململوكة له‪ ،‬هى التى تقوم بذلك‪.‬‬ ‫وإذا ك ــان مــاســك يتحدث ويـتـصــرف فــى كثير من‬ ‫األحيان كما لو كــان أقــوى من أى حكومة‪ ،‬فقد يكون‬

‫ويشعر بالدونية جتاهه‪ ،‬ال يرى أبعد من موطئ قدميه‬ ‫وال يقيس إجنازه انتصا ًرا أو انحسا ًرا إال بقدر ما استطاع‬ ‫تدن أكثر أو هزائم أنكى‪.‬‬ ‫أن مير من يومه دومنا ٍ ّ‬ ‫يـنـهــزم ال ــواق ــع ال ـعــربــى أمـ ــام إســرائ ـيــل ث ــاث هــزائــم‬ ‫عسكرية موجعة ومهينة‪ ،‬ليس لتباين القدرة العسكرية‬ ‫بقدر ما كان صراع إرادة صهيونية واعية بتعريف نصرها‬ ‫الواجب وبتعريف أصحاب احلق فيه وهم يهود العالم‪..‬‬ ‫أمام إرادة عربية ذاهلة عما تريد أو غائبة بالكلية‪ ،‬ال ترى‬ ‫للنصر تعريفً ا أكثر مــن أال ينكشف الـعــوار بأكثر مما‬ ‫ينبغى‪ ،‬وأال جتد الشعوب لالحتساب ً‬ ‫سبيل‪.‬‬ ‫يبقى التيه العربى خياراً‪ ..‬األصل فيه تغريب مؤهلى‬ ‫الشعوب عن أدواره ــم فى تولى قضاياها‪ ..‬أو باألحرى‬ ‫حصار العقل واستعداؤه واقتالع كل نبت له‪.‬‬ ‫فى جتــلّ سابق للعقل املؤسسى اإلسرائيلى ‪ -‬الذى‬ ‫يـقــود كــل ه ــذا القتل فــى غ ــزة وحــولـهــا ‪ -‬يكتب شيمون‬ ‫ويفرض‬ ‫بيريز كتابه األشهر «الشرق األوسط اجلديد»‪ُ ..‬‬ ‫منطق الكتاب ً‬ ‫فرضا على القرار العربى ليصبح منطقً ا‬ ‫واجب الترويج والقبول‪ ،‬ترديدً ا‬ ‫واع‬ ‫ًّ‬ ‫واع أو ٍ‬ ‫ببغائيا ‪ -‬غير ٍ‬ ‫ لصيغته اآلثمة التى تقول «العقل اإلسرائيلى القائد‪،‬‬‫املال اخلليجى الفائض واليد املحتاجة العاملة من بقية‬ ‫العالم العربي»‪ ..‬وعلى هذا يلزم أن يكون كل حديث عن‬ ‫مستقبل وكل تسوية لصراع‪ ،‬فال حقوق حياة وال حقوق‬ ‫تاريخ‪.‬‬ ‫ال ــاف ــت أن تــأتــى ال ـهــرولــة الـعــربـيــة اجلـمــاعـيــة نحو‬ ‫الـتـمــاهــى ف ــى صـيـغــة ب ـيــريــز‪ ،‬لـيـســت رغ ـبــة ف ــى تطبيع‬ ‫مراسمى شكلى مفتقد للشرعية الشعبية كما فى مصر‪،‬‬ ‫ولكن رغبة محمومة فى تسليم القياد طواعية للدولة‬ ‫العبرية بدعوى تفوقها النوعى فى كل املجاالت واإلخفاق‬ ‫العربى غير اخلافى عن البيان‪ ..‬وشاهدنا أنه وحتى بعد‬ ‫السابع من أكتوبر ‪ ٢٠٢٣‬وما تالها‪ ..‬ما زال اجلسد العربى‬ ‫غائب العقل يحوم حول تلك الصيغة املخزية‪.‬‬ ‫دعى ‪ -‬بلسان حالنا ومقالنا الرسمى ‪ -‬أن شعوبنا‬ ‫ُي ّ‬ ‫العربية قاصرة‪ ..‬رعية حتتاج إلى راع‪ ،‬ليست شعو ًبا قادرة‬ ‫على الوعى بتاريخها وبصنع مستقبلها‪ ..‬تلك هى نظرة‬ ‫كل من أوكل إليه األمر فى إقليمنا حيال قضية التطور أو‬ ‫التغير فى احلياة‪ ..‬ولهذا فكل فكر مبدع أو كل نبت عقل‬ ‫مؤهل قادر على بلورة اإلرادة وحتديد الوجهة‪ ،‬صاروا هم‬ ‫العدو فاحذرهم‪.‬‬ ‫أخيرا يا سادة‪..‬‬ ‫ً‬ ‫بعد أن تسكن املــدافــع فــى غــزة وستسكن‪ ..‬وبـعــد أن‬ ‫يهدأ الغبار وسيهدأ‪ ..‬ورغم فداحة وهول ما قد نراه على‬ ‫األرض من خــراب ودم ــاء‪ ..‬فما هو منه أف ــدح‪ ،‬أن يبقى‬ ‫مطاردا‬ ‫العقل املؤسسى العربى ُم َغ َّي ًبا فى شتات‪ُ ،‬م َج َّر ًما‬ ‫ً‬ ‫فى حمى أوطانه‪..‬‬ ‫آخر‪ ،‬آنَ‬ ‫إن حقيقة ما هو أبعد من غزة ودمارها‪ٌ ..‬‬ ‫دمار ُ‬ ‫له أن يقف‪ ،‬وأن يعاد إعماره‪ ..‬إنه دمار العقل العربى‪!..‬‬ ‫فَكِّ ُروا ت َِّص ُحوا‪..‬‬

‫ً‬ ‫بداية كجامعة أهلية تَسابق على‬ ‫جامعة القاهرة نشأت‬ ‫متويلها املواطنون وأعضاء األســرة العلوية ثم حتولت‬ ‫إلى جامعة حكومية‪.‬‬ ‫وأحــب أن أنــوه بــأن قــرار إنشاء عشر جامعات أهلية‬ ‫جديدة فى مصر جاء بعد اجتماع حكومى على أعلى‬ ‫مستوى لم يكن فيه ممثلون للمجتمع املدنى‪ ،‬الذين‬ ‫يفترض بحكم التعريف أنهم هــم الــذيــن سينشؤون‬ ‫هذه اجلامعات‪ .‬ووفقً ا لتصريح األستاذ الدكتور وزير‬ ‫التعليم العالى وقتها ومــا ثبت بعدها فــإن احلكومة‬ ‫هى التى ستوفر االستثمار والــدعــم لهذه اجلامعات‬ ‫والـ ــذى سيصل إل ــى قــرابــة ثــاثــن مـلـيــار جـنـيــه‪ ،‬وأنــه‬ ‫سيتم استرجاع استثمار الدولة فى ‪ ٢٥‬سنة‪ ،‬أى أنه من‬ ‫الناحية االقتصادية فهذا ليس استثما ًرا موفقً ا ومن‬ ‫الناحية الفلسفية لتعريف اجلامعات األهلية فإنه ال‬ ‫يحقق هدف كونها أهلية‪ .‬والواقع أننى أراها جامعات‬ ‫حكومية خــاصــة مبـصــاريــف‪ ،‬وتـتـبــع املـجـلــس األعـلــى‬ ‫للجامعات الذى أصبح هو املتحكم فى اجلامعات كلها‪،‬‬ ‫رغم أن أصل نشأته كان تشاور ًّيا بني اجلامعات وليس‬ ‫متحكما فيها‪.‬‬ ‫رقي ًبا عليها أو‬ ‫ً‬ ‫إن مفهوم وفلسفة ودور الدولة فى التعليم العالى‬ ‫ال يجب فيه خلط الــدور التنظيمى الضامن للعدالة‬ ‫والـ ــدور التحكمى الباحث عــن السيطرة ودور املالك‬ ‫كما فى‬ ‫املنافس‪،‬فال يجب ان تكون الدولة‬ ‫منافسا َ‬ ‫وح ً‬ ‫ً‬ ‫نفس الوقت‪.‬‬ ‫فــى النهاية فإننا يجب أن ننظر إلــى اجلامعات‬ ‫مبفهوم مختلف‪ ،‬حيث إن تـعــدد واخ ـتــاف امللكية‪،‬‬ ‫ال ي ـجــب أن ي ــؤث ــر ع ـلــى م ـعــاي ـيــر احل ـك ــم والـتـقـيـيــم‬ ‫لـلـمــؤسـســة‪ ،‬ألن ــه ف ــى ك ــل األح ـ ــوال يـجــب أن تتمتع‬ ‫اجل ــام ـع ــات ب ـغــض ال ـن ـظــر ع ــن املـلـكـيــة بــاالسـتـقــال‬ ‫تقييما محايدً ا من هيئة ضمان‬ ‫األكادميى وأن تق ّيم‬ ‫ً‬ ‫اجلودة واالعتماد‪ .‬وأكرر أننا يجب أن ندافع عن حق‬ ‫االس ـت ـقــال األك ــادمي ــى عــن الـسـلـطــة الـسـيــاسـيــة‪ ،‬أو‬ ‫السلطة االقتصادية التجارية‪ ،‬وهو املفهوم الذى ال‬ ‫يجعلنا ننظر للجامعات من مدخل امللكية‪ ،‬ولكن من‬ ‫مدخل جودة األداء‪ ،‬ومدى قدرة اخلريج على التكيف‬ ‫مع أســواق العمل‪ ،‬واالستمرار فى التعلم‪ ،‬وقبل كل‬ ‫ذلــك‪ ،‬قــدرتــه على صنع احل ـضــارة‪ ،‬وتنمية الثقافة‪،‬‬ ‫واملشاركة فى صنع مستقبل بالده‪.‬‬

‫صحيحا فــى بعض الـنــواحــى‪ ،‬لكن احلكومات‬ ‫ذلــك‬ ‫ً‬ ‫حتتفظ بسلطة رئيسية واح ــدة الت ــزال بعيدة عنه‪،‬‬ ‫وهى القدرة على وضع القوانني وتطبيقها‪ ،‬فالصدام‬ ‫بــن ال ـبــرازيــل و«إك ـ ــس»‪ ،‬واعـتـقــال دوروف فــى فرنسا‪،‬‬ ‫كالهما إشارات إلى أن عصر اإلفالت من العقاب على‬ ‫وسائل التواصل االجتماعى بــات يقترب من نهايته‬ ‫فى العالم الدميقراطى‪ .‬فمن املرجح بشكل متزايد أن‬ ‫تخضع شركات وسائل التواصل االجتماعى للتنظيم‬ ‫مثل وســائــل اإلع ــام التقليدية‪ ،‬وه ــو مــا سيكون له‬ ‫عــواقــب مكلفة للغاية‪ ،‬ففى الـعــام املــاضــى‪ ،‬اضطرت‬ ‫شبكة «ف ــوك ــس ن ـي ــوز» إل ــى دف ــع ‪ 787.5‬مـلـيــون دوالر‬ ‫لشركة «دومينيون فوتينج سيستمز» لتسوية دعاوى‬ ‫بالتشهير‪ ،‬بسبب تقارير نشرتها الشبكة عن نظريات‬ ‫مؤامرة حول االنتخابات الرئاسية لعام ‪.2020‬‬ ‫ون ــرى أن منصة «إك ــس» مليئة بنظريات املــؤامــرة‪،‬‬ ‫والتى يروج ماسك بنفسه لبعضها‪ ،‬وعلى الرغم من‬ ‫ثروته وبراعته التى الشك فيها كمهندس ورائد أعمال‪،‬‬ ‫ف ــإن مــاســك سيظل خــاضـ ًـعــا لـقــوانــن الـبـلــدان التى‬ ‫يعمل فيها‪ ،‬وقد يكون إدراكه املتزايد لهذه احلقيقة هو‬ ‫سبب غضبه املتزايد ضد البرازيل وبريطانيا واالحتاد‬ ‫األوروبــى ووالية كاليفورنيا‪ ،‬وأى كيان آخر يجرؤ على‬ ‫الوقوف فى طريقه‪.‬‬ ‫إن منصة «إكس» ليست مصدر قوة ماسك‪ ،‬لكنها قد‬ ‫تشير إلى املكان الذى تبدو فيه قوته محدودة‪.‬‬

‫ترجمة‪ -‬فاطمة زيدان‬

‫اقتصاد‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٤/٩/٤‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٨٧‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7387 - Wednesday 4/9/2024‬‬

‫ً‬ ‫انخفاضا فى تداوالت البورصة‬ ‫أعلى ‪ 5‬أسهم‬

‫أعلى ‪ 5‬أسهم ارتفا ًعا فى تداوالت البورصة‬

‫أسعار الذهب‬

‫اسم الشركة‬

‫سعر اإلغالق‬

‫نسبة التغير‬

‫اسم الشركة‬

‫سعر اإلغالق‬

‫نسبة التغير‬

‫القاهرة الوطنية لالستثمار واألوراق املالية‬

‫‪31.710‬‬

‫‪19.98‬‬

‫أجواء للصناعات الغذائية‪ -‬مصر‬

‫‪74.620‬‬

‫‪11.17-‬‬

‫‪ EAC‬املصرية العربية (ثمار) لتداول األوراق املالية والسندات‬

‫‪2.530‬‬

‫‪19.91‬‬

‫الوطنية لإلسكان للنقابات املهنية‬

‫‪40.000‬‬

‫‪10.81-‬‬

‫تنمية لالستثمار العقارى‬

‫‪3.800‬‬

‫‪19.87‬‬

‫جولدن تكس لألصواف‬

‫‪23.290‬‬

‫‪9.13-‬‬

‫الزيوت املستخلصة ومنتجاتها‬

‫‪3.320‬‬

‫‪19.86‬‬

‫كوبر لالستثمار التجارى والتطوير العقارى‬

‫‪0.501‬‬

‫‪8.74-‬‬

‫كفر الزيات للمبيدات والكيماويات‬

‫‪9.570‬‬

‫‪11.41‬‬

‫القاهرة لإلسكان والتعمير‬

‫‪2.070‬‬

‫‪5.05-‬‬

‫العيار‬

‫السعر «اجلرام»‬

‫عيار ‪٢٤‬‬

‫‪ 3949‬جنيها‬

‫عيار ‪٢١‬‬

‫‪ 3455‬جنيها‬

‫عيار ‪١٨‬‬

‫‪ 2961‬جنيها‬

‫اجلنيه الذهب‬

‫‪ 27640‬جنيها‬

‫«المشاط» تستعرض مع البنك الدولى جهود حوكمة اإلنفاق االستثمارى‬ ‫‪9‬وزيرة التخطيط‪ :‬تحديد األولويات المستقبلية والتعاون فى إعداد استراتيجيتى االستثمار األجنبى والصناعة‬

‫كتب‪ -‬محسن عبد الرازق وجنوى قطب‪:‬‬

‫عقدت الدكتورة رانيا املشاط‪ ،‬وزيرة‬ ‫التخطيط والتنمية االقتصادية والتعاون‬ ‫اجتماعا أمــس الــثــاثــاء‪ ،‬مع‬ ‫الــدولــى‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ستيفن جيمبرت‪ ،‬املدير اإلقليمى ملصر‬ ‫واليمن وجيبوتى لــدى البنك الدولى‪،‬‬ ‫وفــريــق عمل البنك‪ ،‬ناقشت الــوزيــرة‬ ‫تطورات اجلهود املبذولة بالتنسيق مع‬ ‫اجلهات الوطنية إلعــداد استراتيجية‬ ‫االستثمار األجنبى املــبــاشــر‪ ،‬وكذلك‬ ‫التنمية الصناعية وتــعــزيــز الــتــجــارة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫فضل عن املشروعات املستقبلية لدفع‬ ‫االســتــثــمــار فــى رأس املـــال الــبــشــرى‪،‬‬ ‫وتشجيع التمويل املناخى مــن خالل‬ ‫تنفيذ توصيات تقرير املناخ والتنمية‬ ‫‪.CCDR‬‬ ‫أكــــدت ال ــدك ــت ــورة ران ــي ــا املــشــاط‪،‬‬ ‫خ ــال الــلــقــاء‪ ،‬األهــمــيــة الــتــى توليها‬ ‫احلكومة لتعزيز االستثمارات الداخلية‬ ‫واخلــارجــيــة وإفــســاح املــجــال للقطاع‬ ‫اخلــاص للقيام بــدور أكبر فــى تعزيز‬ ‫جهود التنمية وقــيــادة النمو الشامل‬ ‫واملستدام‪ ،‬الفتة إلى أن التعاون الفنى‬ ‫مع البنك الدولى إلعــداد استراتيجية‬ ‫االستثمار األجنبى املباشر يخدم هذا‬ ‫الــتــوجــه كما ينفذ توجيهات املجلس‬ ‫األعلى لالستثمار بوضع رؤية واضحة‬ ‫لالستثمار األجنبى املباشر فى مصر‪.‬‬ ‫ونــاقــش االجــتــمــاع تــطــورات إعــداد‬ ‫استراتيجية التنمية الصناعية وتعزيز‬ ‫التجارة فى مصر بالتعاون مع اجلهات‬ ‫الــوطــنــيــة املــعــنــيــة‪ ،‬وأي ـ ً‬ ‫ـض ــا الــشــركــاء‬ ‫الدوليني اآلخــريــن مثل منظمة األمم‬ ‫املتحدة للتنمية الصناعية‪ ،‬والوكالة‬ ‫األملانية للتعاون الدولى‪ ،‬وشركاء التنمية‬ ‫الثنائيني‪.‬‬

‫‪%30‬‬

‫وزيرة التعاون الدولى مع وفد البنك الدولى‬

‫وشددت الوزيرة‪ ،‬على أهمية الشراكة‬ ‫مــع الــبــنــك فــى تــعــزيــز جــهــود التنمية‬ ‫البشرية‪ ،‬السيما فــى ضــوء مــا توليه‬ ‫الدولة من اهتمام كبير بهذا األمر كجزء‬ ‫من برنامج احلكومة املصرية اجلديد‪،‬‬ ‫مشيرة إلــى مــبــادرة «بــدايــة» التى تعد‬

‫منوا فى صادرات مصر‬ ‫ً‬ ‫الزراعية خالل أول ‪5‬‬ ‫أشهر‪.‬‬ ‫«تصديرى احلاصالت الزراعية»‬

‫‪%136‬‬

‫مشروعا قوم ًيا للتنمية البشرية لتعزيز‬ ‫ً‬ ‫ال ــق ــدرات واملـــهـــارات وبــنــاء اإلنــســان‬ ‫املصرى‪.‬‬ ‫كما نــاقــش االجــتــمــاع اجلــهــود التى‬ ‫تــقــوم بــهــا ال ــدول ــة ملــراجــعــة اإلنــفــاق‬ ‫احلكومى واالستثمارات العامة‪ ،‬وتعزيز‬

‫منوا فى أرباح البنك املركزى‬ ‫ً‬ ‫من االستثمار فى الشركات‬ ‫الشقيقة خالل عام‪.‬‬ ‫«البنك املركزى»‬

‫‪%77‬‬

‫شركات وأعمال‬

‫الــتــوجــه نحو مــبــادرات بــنــاء اإلنــســان‬ ‫واحلماية االجتماعية وزي ــادة اإلنفاق‬ ‫على قطاعى الصحة والتعليم‪ ،‬وأهمية‬ ‫االستفادة من املخرجات والتوصيات‬ ‫الصادرة عن تقارير البنك الدولى وعلى‬ ‫رأسها تقرير مراجعة اإلنفاق العام فى‬

‫منوا فى حاالت‬ ‫ً‬ ‫«البروتستو» خالل‬ ‫العام املاضى‪.‬‬ ‫«جهاز اإلحصاء»‬

‫مصر لقطاعات التنمية البشرية وتقرير‬ ‫حتقيق املكاسب الدميغرافية فى مصر‪.‬‬ ‫وفى سياق متصل‪ ،‬عقدت الدكتورة‬ ‫اجتماعا افتراض ًيا‪ ،‬مع‬ ‫رانيا املشاط‪،‬‬ ‫ً‬ ‫جيرت يان كومبان‪ ،‬املدير العام ملفاوضات‬ ‫اجلوار والتوسيع فى املفوضية األوروبية‪،‬‬ ‫بحضور الدكتور محمود عصمت‪ ،‬وزير‬ ‫الكهرباء والطاقة املتجددة‪ ،‬وذلك لبحث‬ ‫توسيع نطاق الشراكة املصرية األوروبية‬ ‫فــى مجال الطاقة املــتــجــددة‪ ،‬فــى ظل‬ ‫التطور املستمر للعالقات املشتركة بني‬ ‫اجلــانــبــن‪ ،‬وتــرفــيــع مستوى العالقات‬ ‫إلى الشراكة االستراتيجية منذ مارس‬ ‫املاضى‪.‬‬ ‫وتــطــرق الــلــقــاء إلــى مناقشة أوجــه‬ ‫التعاون املشترك مع االحتــاد األوروبــى‬ ‫ف ــى إطـــــار ســعــى احل ــك ــوم ــة لــتــأمــن‬ ‫احتياجاتها من الطاقة‪ ،‬وتوسيع نطاق‬ ‫الــتــعــاون مــع اجلــانــب األوروبـــــى على‬ ‫مستوى الطاقة املتجددة‪.‬‬ ‫ولــفــتــت إل ــى أن الــشــراكــة املصرية‬ ‫األوروبــيــة الوثيقة التى تتضمن عــد ًدا‬ ‫كــبــي ـ ًرا مــن املــشــروعــات فــى مختلف‬ ‫املجاالت ميكن البناء عليها فى الفترة‬ ‫املــقــبــلــة‪ ،‬مــنــوهــة بـــأن مــصــر وضــعــت‬ ‫استراتيجية طموحة للطاقة املستدامة‬ ‫تــســتــهــدف ال ــوص ــول بــنــســبــة الــطــاقــة‬ ‫املتجددة إلى ‪ %42‬من إمدادات الكهرباء‬ ‫بحلول عام ‪.2030‬‬ ‫واتفق اجلانبان املصرى واألوروبــى‬ ‫على املضى قد ًما فى املناقشات بني‬ ‫الــفــرق الفنية مــن اجلانبني وإشــراك‬ ‫مؤسسات التمويل األوروبــيــة فى تلك‬ ‫املناقشات‪ ،‬لبحث التوسع فى الشراكة‬ ‫املصرية األوروبية فى مجال الطاقة فى‬ ‫ظل أهميتها لكال اجلانبني‪.‬‬

‫‪22.8‬‬

‫«الرقابة المالية»‪ :‬تسجيل ‪ 12‬مشروع‬ ‫خفض طوعى للكربون بقاعدة بيانات الهيئة‬

‫تقدميى تفصيلى ملشروعات خفض االنبعاثات‬ ‫كتب‪ -‬زين دياب‪:‬‬ ‫وافقت الهيئة العامة للرقابة املالية‪ ،‬من الكربونية التى مت استصالح أراضيها وزراعتها‬ ‫خالل ﺠﻟنة ﺍﻹﺸـــﺭﺍﻑ ﻭﺍﻟﺭﻗﺎﺒـﺔ ﻋﻠـﻰ ﻭﺤﺩﺍﺕ باستخدام معايير اقتصاد املحبة ومبادئ‬ ‫ﺨﻔﺽ ﺍﻻﻨﺒﻌﺎﺜﺎﺕ ﺍﻟﻜﺭﺒﻭﻨﻴﺔ على تسجيل ‪ 12‬الزراعة العضوية والبيوديناميكية (احليوية)‬ ‫مشروعاً‪ ،‬وذلــك بقاعدة بيانات مشروعات محل التسجيل‪.‬‬ ‫ضمت املشروعات كال من املشروع املجمع‬ ‫خفض االنبعاثات الكربونية بالهيئة العامة‬ ‫للرقابة املالية‪ ،‬وجــاءت هذه املشروعات من مبحافظة مرسى مطروح‪ ،‬والذى تبلغ مساحته‬ ‫سجل الــكــربــون الطوعى للجمعية املصرية ‪ 1529‬فــدا ًنــا بإجمالى ‪ 2340‬طنًا من ثانى‬ ‫للزراعة احليوية ‪ ،EOL‬املعتمد من قبل الهيئة‪ .‬أكسيد الكربون‪ ،‬واملشروع املجمع مبحافظة‬ ‫ويــعــد سجل الــكــربــون الــطــوعــى للجمعية ســوهــاج‪ ،‬وال ــذى تبلغ مساحته ‪ 155‬فــدا ًنــا‪،‬‬ ‫املصرية للزراعة احليوية ‪ ،EOL‬أول سجل بإجمالى ‪ 1483‬طنًا من ثانى أكسيد الكربون‪،‬‬ ‫كــربــون طــوعــى مــحــلــى‪ ،‬معتمد مــن الهيئة واملشروع املجمع مبحافظة قنا‪ ،‬والــذى تبلغ‬ ‫الــعــامــة لــلــرقــابــة املــالــيــة‪ ،‬بــهــدف مــســاعــدة مساحته ‪ 15‬فدا ًنا‪ ،‬بإجمالى ‪ 163‬طنًا من ثانى‬ ‫مــطــورى مشروعات اخلفض الطوعية على أكسيد الكربون‪ ،‬واملشروع املجمع مبحافظة‬ ‫االلتزام باملعايير واملواصفات الالزمة خلفض املــنــوفــيــة‪ ،‬والـــذى تبلغ مساحته ‪ 52‬فــدا ًنــا‪،‬‬ ‫االنبعاثات الكربونية وإصدار شهادات مبوجب بإجمالى ‪ 451‬طنًا من ثانى أكسيد الكربون‪،‬‬ ‫مشروعات اخلفض املسجلة بقاعدة بيانات واملــشــروع املجمع مبحافظة األقصر‪ ،‬والــذى‬ ‫الهيئة‪ ،‬والتى تؤهلها للتداول من خالل املنصة يبلغ مساحته ‪ 31‬فدا ًنا‪ ،‬بإجمالى ‪ 270‬طنًا من‬ ‫ثانى أكسيد الكربون‪.‬‬ ‫املعدة لذلك من قبل البورصة‬ ‫بــاإلضــافــة إل ــى مــشــروع‬ ‫املصرية‪.‬‬ ‫مجموعة ‪ PGS‬املنيا‪ ،‬الذى‬ ‫وتُعرف سجالت الكربون‬ ‫يقع مبحافظة املنيا‪ ،‬والذى‬ ‫الطوعية (‪Carbon Credits‬‬ ‫تبلغ مساحته ‪ 390‬فــدا ًنــا‬ ‫‪ )Registries‬بأنها أنظمـة‬ ‫بإجمالى ‪ 745‬طنًا من ثانى‬ ‫حــفــظ مــركــزيــة إلــكــتــرونــيــة‬ ‫أكسيد الــكــربــون‪ ،‬واملــشــروع‬ ‫تتضمن ســجــات إلص ــدار‬ ‫امل ــج ــم ــع مب ــح ــاف ــظ ــة كــفــر‬ ‫وتــســجــيــل وتــتــبــع تسلـسل‬ ‫الشيخ‪ ،‬والذى تبلغ مساحته‬ ‫نقـل ملكيـة شهادات خفض‬ ‫‪ 432‬فـــــدا ًنـــــا‪ ،‬بــإجــمــالــى‬ ‫االنبعاثات الكربونية والناجتة‬ ‫‪ 2182‬طنًا من ثانى أكسيد‬ ‫عن تنفيذ مشروعات خفـض‬ ‫الــكــربــون‪ ،‬واملــشــروع املجمع‬ ‫االنبعاثـات الكربونية وف ًقا‬ ‫مبحافظة الغربية‪ ،‬والــذى‬ ‫للمنهجيـات الـــــصــادرة عـن‬ ‫يبلغ مــســاحــتــه ‪ 58‬فــدا ًنــا‪،‬‬ ‫ج ــه ـــ ــات وض ـــ ــع املــعـــــايــيــر‬ ‫بإجمالى ‪ 396‬طنًا من ثانى‬ ‫واملــنــهــجــيـــــات (‪Standard‬‬ ‫محمد فريد‬ ‫أكسيد الــكــربــون‪ ،‬واملــشــروع‬ ‫‪.)Programs‬‬ ‫ويأتى هذا استكماالً للجهود واإلجــراءات املجمع مبحافظة دمياط‪ ،‬والذى يبلغ مساحته‬ ‫املتخذة من قبل الهيئة العامة للرقابة املالية‪ 223 ،‬فــدا ًنــا‪ ،‬بإجمالى ‪ 1583‬طنًا مــن ثانى‬ ‫نحو تدشني أول سوق منظمة لتداول شهادات أكسيد الكربون‪ ،‬املــشــروع املجمع مبحافظة‬ ‫خفض االنبعاثات الكربونية الطوعية‪ ،‬التى بنى سويف‪ ،‬والذى تبلغ مساحته ‪ 737‬فدا ًنا‪،‬‬ ‫أطلقتها الهيئة خالل شهر أغسطس املاضى‪ ،‬بإجمالى ‪ 2046‬طنًا من ثانى أكسيد الكربون‪،‬‬ ‫وإتاحة عدد من شهادات خفض االنبعاثات وكــذلــك املــشــروع املجمع مبحافظة أس ــوان‪،‬‬ ‫الــكــربــونــيــة الــتــى ميــكــن تــداولــهــا بالبورصة والــذى تبلغ مساحته ‪ 1096‬فدا ًنا‪ ،‬بإجمالى‬ ‫‪ 914‬طنًا من ثانى أكسيد الكربون‪ ،‬بجانب‬ ‫املصرية‪.‬‬ ‫بــلــغ عـــدد ش ــه ــادات خــفــض االنــبــعــاثــات املشروع املجمع مبحافظة أسيوط‪ ،‬والذى تبلغ‬ ‫الكربونية الطوعية بــاملــشــروعــات الــتــى مت مساحته ‪ 81‬فدا ًنا‪ ،‬بإجمالى ‪ 718‬طنًا من ثانى‬ ‫تسجيلها من خالل الـ‪ 12‬مشروعا نحو ‪ 13291‬أكسيد الكربون‪.‬‬ ‫دشنت الهيئة العامة للرقابة املالية أول سوق‬ ‫شهادة‪ ،‬وهى ما متثل خفضاً لـنحو ‪ 13.3‬ألف‬ ‫طن من ثانى أكسيد الكربون املكافئ موزعة كــربــون طوعية منظمة ومــراقــبــة فــى مصر‪،‬‬ ‫خالل شهر أغسطس املاضى‪ ،‬حيث مت تنفيذ‬ ‫على عدة مشروعات‪.‬‬ ‫جــــاءت امل ــواف ــق ــة عــلــى الــتــســجــيــل عقب ‪ 3‬عمليات تداول على شهادات خفض انبعاثات‬ ‫قيام فريق عمل السجل باستعراض عرض كربونية‪.‬‬

‫مليار جنيه أرباح البنك‬ ‫املركزى خالل النصف‬ ‫األول من العام اجلارى‪.‬‬ ‫«البنك املركزى»‬

‫إطالق خدمات رقمية جديدة والتوسع فى برامج محو األمية الرقمية‬ ‫‪9‬وزير االتصاالت يدعو الشركات اإلندونيسية لالستثمار فى مجاالت التعهيد‬

‫إلى جانب املنصة‪ ،‬تطبيقا على الهاتف‬ ‫املحمول‪ ،‬ومركز اتــصــال‪ ،‬باإلضافة‬ ‫إلى مكاتب البريد؛ مشيرا إلى أنه يتم‬ ‫العمل على تطوير إمكانية الوصول‬ ‫الرقمى لألشخاص ذوى اإلعاقة على‬ ‫منصة مصر الرقمية‪ ،‬والتوسع فى‬ ‫برامج محو األمية الرقمية؛ موضحا أن‬ ‫استراتيجية مصر الرقمية تتبنى نهجا‬ ‫لضمان أن يتشارك املجتمع بأكمله فى‬ ‫قيادة التحول الرقمى فى مصر؛ حيث‬ ‫يتم العمل على تنفيذ برامج لتنمية‬ ‫مهارات املوظفني مقدمى اخلدمات؛‬ ‫مضيفا أن الــفــتــرة املقبلة ستشهد‬ ‫املــزيــد مــن اجلــهــود إلطــاق خدمات‬

‫رقمية خاصة باملواطنني تلبى كافة‬ ‫احتياجاتهم‪ ،‬وتوسيع قاعدة مستخدمى‬ ‫منصة مصر الرقمية‪ ،‬وكذلك التوسع‬ ‫فــى اســتــخــدام التوقيع اإللكترونى‪،‬‬ ‫والتعرف اإللكترونى على العميل فى‬ ‫املعامالت احلكومية‪ .‬وأوضح الدكتور‬ ‫عمرو طلعت أنــه يتم تنفيذ العديد‬ ‫من البرامج واملبادرات التى تستهدف‬ ‫تأهيل وتطوير املهارات الرقمية‪ ،‬حيث‬ ‫مت بناء قدرات نحو ‪ 400‬ألف متدرب‬ ‫خــال الــعــام املــالــى املــاضــى؛ ولفت‬ ‫الدكتور عمرو طلعت إلى أنه مع تسارع‬ ‫وتــيــرة االبــتــكــار‪ ،‬وخــاصــة فــى مجال‬ ‫الذكاء االصطناعى؛ فإن للحكومات‬

‫دورا مهما فى حتفيز االبتكار‪ ،‬وتطوير‬ ‫بيئة مواتية له من قِ َبل القطاع اخلاص‪،‬‬ ‫وتطويع االبــتــكــار خلــدمــة املواطنني‬ ‫وحتسني عمليات القطاع احلكومى؛‬ ‫موضحا أنه مت إنشاء مركز االبتكار‬ ‫التطبيقى فى مصر عام ‪ ،2019‬الذى‬ ‫يتعاون مع القطاع اخلاص ومؤسسات‬ ‫البحث العلمى لتطوير حلول رقمية‬ ‫لبعض التحديات االجتماعية؛ كما‬ ‫مت إطـــاق املــيــثــاق املــصــرى للذكاء‬ ‫االصطناعى املسؤول فى عام ‪،2023‬‬ ‫ويتم العمل حاليا على تطوير املرحلة‬ ‫الثانية مــن االستراتيجية الوطنية‬ ‫للذكاء االصطناعى‪ ،‬بحيث تتوافق‬ ‫مع التطورات اجلارية فى هذا املجال‬ ‫احليوى‪ .‬وعلى هامش فعاليات املنتدى؛‬ ‫عقد الدكتور عمرو طلعت اجتماعا مع‬ ‫بودى آرى سيتيادى‪ ،‬وزير االتصاالت‬ ‫واملعلوماتية فى جمهورية إندونيسيا؛ مت‬ ‫خالله بحث تعزيز التعاون بني مصر‬ ‫وإندونيسيا فى مجاالت االتصاالت‬ ‫وتكنولوجيا املعلومات‪ ،‬حيث مت االتفاق‬ ‫على فتح آفــاق جديدة للتعاون لنقل‬ ‫اخلبرات املصرية فى مجال التحول‬ ‫الرقمى على النحو الــذى ميكن من‬ ‫خــالــه أن تستفيد إندونيسيا من‬ ‫مشروعات التحول الرقمى التى نفذها‬ ‫قطاع االتصاالت وتكنولوجيا املعلومات‬ ‫فى مصر‪ ،‬وكذلك من مبادرات التدريب‬ ‫وبناء القدرات الرقمية املصرية‪.‬‬ ‫ودعا طلعت الشركات اإلندونيسية‬ ‫لالستثمار فى مجال التعهيد مبصر‬ ‫واالستفادة من املزايا التنافسية التى‬

‫حتظى بها مصر فى هذا املجال‪.‬‬ ‫ومــن جانبه؛ أكــد وزيــر االتصاالت‬ ‫واملعلوماتية اإلندونيسى على أهمية‬ ‫تــعــزيــز الــتــعــاون الــثــنــائــى بــن مصر‬ ‫وإندونيسيا فى مجاالت االتصاالت‬ ‫وتكنولوجيا املعلومات‪ ،‬مبا فى ذلك‬ ‫تــبــادل اخلــبــرات فــى مــجــال التحول‬ ‫الرقمى وتعظيم االستفادة من الرقمنة‬ ‫لتحقيق التقدم االقتصادى‪ ،‬وذلك فى‬ ‫ضــوء اهتمام احلكومة اإلندونيسية‬ ‫بتحقيق التحول الرقمى؛ مضيفا أن‬ ‫إندونيسيا ومصر تربطهما عالقات‬ ‫تعاون منذ سنوات طويلة‪ ،‬حيث كانت‬ ‫مصر من أوائ ــل ال ــدول التى أقامت‬ ‫عالقات مع إندونيسيا بعد االستقالل‪.‬‬ ‫وشهد اللقاء استعراض التطورات‬ ‫الــتــى يــشــهــدهــا قــطــاع االت ــص ــاالت‬ ‫وتــكــنــولــوجــيــا املــعــلــومــات فــى مصر‬ ‫ومساهمته فى دعم االقتصاد الوطنى؛‬ ‫حيث بلغت نسبة مساهمة القطاع فى‬ ‫الناجت املحلى اإلجمالى ‪ ،%5.8‬كما مت‬ ‫استعراض جهود الدولة املصرية لبناء‬ ‫القدرات الرقمية لكافة فئات املجتمع‪،‬‬ ‫حيث يتم تنفيذ مجموعة من املبادرات‬ ‫والــبــرامــج التدريبية التى تستهدف‬ ‫تدريب ‪ 500‬ألف متدرب فى مختلف‬ ‫التخصصات التكنولوجية فى العام‬ ‫املالى احلالى‪ .‬كما متت مناقشة فرص‬ ‫التعاون بني البلدين فى مجال تعزيز‬ ‫البنية التحتية الرقمية الدولية؛ حيث‬ ‫مت تسليط الضوء على التعاون بني‬ ‫مصر وإندونيسيا فى مجال الكابالت‬ ‫البحرية الدولية‪.‬‬

‫واملــعــلــومــات ح ــول الــفــرص املتاحة‬ ‫للتعاون مــا بــن الــشــركــات املصرية‬ ‫ونظيرتها التايوانية‪ ،‬وذلــك لتوفير‬ ‫أســــواق بــديــلــة لــلــشــركــات املصرية‬ ‫لــشــراء مستلزمات اإلنــتــاج الالزمة‬ ‫ملصانعها‪ ،‬وك ــذا توفير احتياجات‬ ‫السوق التايوانية من السلع واملنتجات‬ ‫الــكــيــمــائــيــة امل ــص ــري ــة‪ ،‬ف ــى خــطــوة‬ ‫تــســتــهــدف تعظيم فـــرص الــتــعــاون‬ ‫االقتصادى بني الطرفني‪.‬‬ ‫وقـــال خــالــد أب ــو امل ــك ــارم‪ ،‬رئيس‬ ‫املــجــلــس الــتــصــديــرى للكيماويات‬ ‫واألســمــدة‪ ،‬فى الكلمة التى ألقاها‬ ‫نيابة عنه محمد يوسف زين العابدين‪،‬‬

‫عضو مجلس إدارة املجلس التصديرى‬ ‫للصناعات الكيماوية واألسمدة‪ ،‬إن‬ ‫اللقاء يهدف إلــى تعزيز الشراكات‬ ‫الــهــادفــة ب ــن الــشــركــات املــصــريــة‬ ‫والتايوانية‪ ،‬مشيرا إلى أن التعاون بني‬ ‫اجلانبني املصرى والتايوانى ينطوى‬ ‫على إمــكــانــات كبيرة فــى عــدد من‬ ‫املجاالت الرئيسية‪ ،‬مثل إعادة تدوير‬ ‫البالستيك واملواد الكيميائية وتصنيع‬ ‫املــواســيــر وغــيــرهــا مــن القطاعات‬ ‫الصناعية التابعة للقطاع‪ .‬وأكد على‬ ‫هــدف املجلس التصديرى الساعى‬ ‫إلى تسهيل التجارة ودعــم الشركات‬ ‫املصرية فى جهودها للتوسع العاملى‪.‬‬

‫وأوضــح أنه خالل النصف األول‬ ‫م ــن عـ ــام ‪ 2024‬بــلــغــت صـــــادرات‬ ‫الصناعة الكيماوية نحو ‪ 4‬مليارات‬ ‫دوالر‪ ،‬مبــا ميثل ‪ %20‬مــن إجمالى‬ ‫صــادرات مصر غير البترولية‪ ،‬الفتا‬ ‫إلى أن صادرات البالستيك ساهمت‬ ‫بنحو ‪ %29‬من صادرات القطاع خالل‬ ‫تلك الفترة‪ ،‬حيث سجلت نحو ‪1.198‬‬ ‫مليار دوالر للنصف األول من ‪2024‬‬ ‫بنسبة منو تصل إلى ‪ %3‬مقارنة بنفس‬ ‫الفترة من ‪.2023‬‬ ‫وأوضــح أن عــدد شركات القطاع‬ ‫يــزيــد عــن ‪ 9877‬شــركــة‪ ،‬برأسمال‬ ‫‪ 11.68‬مليار دوالر‪ ،‬وأن إجمالى الناجت‬

‫الصناعى يصل إلى أكثر من ‪ 9‬مليارات‬ ‫دوالر عام ‪ .2023‬وأن حجم االستهالك‬ ‫املحلى السنوى يبلغ ‪ 4.2‬مليار دوالر‪،‬‬ ‫ويصل عدد الدول املستوردة حلوالى‬ ‫‪ 164‬دولة حول العالم‪.‬‬ ‫مــن جانبه كشف محمد مجيد‪،‬‬ ‫املدير التنفيذى للمجلس‪ ،‬أن بعثة‬ ‫املشترين التى يتم اإلعــداد لها على‬ ‫هــامــش مــعــرض ‪ Taipei Plas‬تعد‬ ‫األولى التى تتم إقامتها على هامش‬ ‫املعارض اخلارجية التى ينظم املجلس‬ ‫املشاركة فيها‪ ،‬موضحا أنه مت إعداد‬ ‫جدول للشركات املصرية املشاركة فى‬ ‫البعثة للقاء نظيرتها التايوانية‪.‬‬

‫كتبت‪ -‬أميرة صالح‪:‬‬

‫نقل ملكية مساهم رئيسى بشركة طاقة عربية إلى ‪ 4‬بنوك‬

‫شهدت جلسة تـــداوالت أمــس نقل ملكية أسهم‬ ‫مساهم رئيسى بشركة طاقة عربية إلــى ‪ 4‬بنوك‬ ‫مصرية فى إطار تسوية ديون املساهم الرئيسى‪.‬‬ ‫واستحوذت ‪ 4‬بنوك على ‪ %17.68‬من أسهم طاقة‬ ‫عربية‪ ،‬وف ًقا إلفصاح الشركة أمس‪ ،‬حيث استحوذت‬ ‫بنوك مصر‪ ،‬القاهرة‪ ،‬البنك العربى اإلفريقى الدولى‪،‬‬ ‫البنك الكويتى األهلى‪ -‬مصر‪ ،‬على ‪،%4.89 ،%4.87‬‬ ‫‪ ،%5.99‬و‪ %1.93‬فى طاقة عربية على الترتيب‪.‬‬ ‫وقالت البورصة إن جلسة تداوالت الثالثاء شهدت‬ ‫تنفيذ صفقات من خالل آلية الصفقات ذات احلجم‬ ‫الكبير على أسهم طاقة عربية على ‪ 239.1‬مليون‬ ‫سهم بقيمة ‪ 3.3‬مليار جنيه فى إطار تسوية مديونيات‬

‫مع البنوك الدائنة واملــشــار إليها بتقرير اإلفصاح‬ ‫بغرض التداول على أسهم رأس مال الشركة املنشور‬ ‫على شاشات البورصة فى ‪ 6‬يوليو ‪ 2023‬شركة القلعة‬ ‫القابضة‪.‬‬ ‫وقالت شركة القلعة لالستثمارات املالية‪ ،‬فى إبريل‬ ‫املاضى‪ ،‬إنها وقعت اتفاقا لتسوية ديــون مع ‪ 4‬من‬ ‫البنوك املحلية‪ ،‬تبلغ قيمتها ‪ 4.5‬مليار جنيه‪ ،‬مقابل‬ ‫حصة تبلغ ‪ %17.68‬أو ‪ 239‬مليون سهم فى شركة‬ ‫طاقة عربية وقطعة أرض مطلة على النيل‪ ،‬بينما‬ ‫حتتفظ شركة القلعة ‪ -‬الشركة األم لطاقة عربية ‪-‬‬ ‫بحق إعادة شراء أسهمها فى شركة توزيع الطاقة من‬ ‫البنوك فى غضون األعوام اخلمسة املقبلة‪ ،‬فيما يحق‬ ‫للبنوك إعادة بيعها للقلعة فى العام السادس‪.‬‬

‫اعتمد مجلس إدارة شركة القاهرة لإلسكان والتعمير‬ ‫دراسة القيمة العادلة املعدة من املستشار املالى املستقل‬ ‫لسهم الشركة‪ ،‬وكذلك سهم املتحدة لإلسكان والتعمير‪،‬‬ ‫بغرض االستحواذ على األخيرة‪ .‬وأضافت الشركة فى‬ ‫إفصاح نشر على شاشات البورصة‪ ،‬أمس‪ ،‬أنه تقرر كذلك‬ ‫اعتماد تقرير مراقب احلسابات‪ ،‬والذى نتج عنه نتيجة‬ ‫معامل املبادلة ‪ 2.941‬سهما من أسهم القاهرة لإلسكان‬ ‫والتعمير‪ ،‬مقابل سهم واحد من املتحدة لإلسكان‪.‬‬ ‫وأوضحت أنه سيتم تنفيذ االستحواذ مبعامل مبادلة‬ ‫‪ 3‬أسهم من القاهرة لإلسكان‪ ،‬مقابل سهم واحد من‬ ‫املتحدة لإلسكان والتعمير‪.‬‬ ‫وكانت القاهرة لإلسكان والتعمير قررت االستحواذ‬ ‫على نسبة حتى ‪ %90‬من أسهم رأسمال شركة املتحدة‬

‫لإلسكان والتعمير‪ ،‬عن طريق تقدمي عرض شراء إجبارى‬ ‫يتضمن املبادلة دون اخليار النقدى‪.‬‬ ‫وسيتم توفير أسهم املبادلة التى سوف تستخدم لعملية‬ ‫الشراء بنا ًء على العرض من خــال األسهم اململوكة‬ ‫للمساهم الرئيسى‪ ،‬على أن يتم رد نفس العدد من األسهم‬ ‫له عبر زيادة رأسمال يخصص له بالكامل بذات القيمة‬ ‫التى سيتم على أساسها تنفيذ عملية الشراء‪.‬‬ ‫وأرجعت ذلك إلى جتنب انتظار املساهم الذى سوف‬ ‫يستجيب لعرض الشراء إمتام إجــراءات إصدار أسهم‬ ‫الزيادة وحتميل هذا العبء للمساهم الرئيسى‪.‬‬ ‫واعتمد مجلس إدارة الشركة معامل املبادلة لتنفيذ‬ ‫صفقة االستحواذ بواقع ‪ 3‬أسهم من أسهم القاهرة‬ ‫لإلسكان والتعمير مقابل سهم من املتحدة لإلسكان‬ ‫والتعمير‪.‬‬

‫كتب‪ -‬زين دياب‪:‬‬

‫‪١٣‬‬

‫أكــد الــدكــتــور عمرو طلعت‪ ،‬وزيــر‬ ‫االتصاالت وتكنولوجيا املعلومات‪ ،‬أن‬ ‫استراتيجية مصر الرقمية تتواكب‬ ‫مع أهــداف التنمية املستدامة لألمم‬ ‫املتحدة‪ ،‬مضيفا أن متكني املواطنني‬ ‫من خدمات االتصاالت واإلنترنت فى‬ ‫العصر الرقمى لم يعد رفاهية‪ ،‬بل‬ ‫أصبح من احلقوق الرئيسية؛ موضحا‬ ‫جهود الدولة املصرية لتطوير البنية‬ ‫التحتية الرقمية‪ ،‬حيث يتم تنفيذ‬ ‫مشروع ملد كابالت األلياف الضوئية‬ ‫فى ‪ 4500‬قرية ضمن مشروع حياة‬ ‫كرمية‪ ،‬باإلضافة إلى حتسني خدمات‬ ‫االتــصــاالت‪ ،‬مــن خــال زي ــادة أعــداد‬ ‫أبــراج املحمول بهذه الــقــرى؛ مشيرا‬ ‫إلى أنه يتم تنفيذ مشروعات بالشراكة‬ ‫بني القطاعني احلكومى واخلاص ملد‬ ‫كابالت األلياف الضوئية فى جميع‬ ‫أنحاء اجلمهورية‪ .‬جاء ذلك فى كلمة‬ ‫الــدكــتــور عــمــرو طــلــعــت‪ ،‬فــى جلسة‬ ‫نقاشية ح ــول الــتــحــول االقــتــصــادى‬ ‫واستكشاف تأثير وف ــرص االبتكار‬ ‫الرقمى فى إندونيسيا وإفريقيا ضمن‬ ‫فعاليات منتدى «إندونيسيا‪ -‬إفريقيا»‬ ‫الثانى (‪ )IAF‬الذى تستضيفه مدينة‬ ‫بالى فى إندونيسيا‪ .‬وأضاف الدكتور‬ ‫عــمــرو طــلــعــت‪ ،‬فــى كلمته‪ ،‬أن ــه تتم‬ ‫إتاحة اخلــدمــات احلكومية الرقمية‬ ‫للمواطنني مــن خــال منصة مصر‬ ‫الرقمية‪ ،‬مــع توفير قــنــوات مختلفة‬ ‫للحصول على اخلدمات بشكل يتالءم‬ ‫مع كافة أفــراد املجتمع؛ حيث تشمل‬

‫وزير االتصاالت مع نظيره اإلندونيسى‬

‫«القاهرة لإلسكان» يعتمد قيمة االستحواذ على المتحدة لإلسكان «تصديرى الكيماويات»‪ 4 :‬مليارات دوالر صادرات القطاع خالل ‪ 6‬أشهر‬

‫كتب‪ -‬زين دياب‪:‬‬

‫كتب ‪ -‬محمد الصيفى‪:‬‬

‫أعلن املجلس التصديرى للصناعات‬ ‫الكيماوية واألسمدة عن الترتيب لبعثة‬ ‫جتارية لتايوان تضم عشر شركات‬ ‫مصرية‪ ،‬وذلــك على هامش معرض‬ ‫‪ Taipei Plas‬والذى يقام فى الفترة‬ ‫من ‪ 27-24‬سبتمبر اجلارى‪ .‬جاء ذلك‬ ‫على هامش اللقاء الذى نظمه املجلس‬ ‫الــتــصــديــرى للصناعات الكيماوية‬ ‫واألسمدة‪ ،‬بالتعاون مع مركز التجارة‬ ‫التايوانى‪ ،‬وضــم خمسا من كبريات‬ ‫الشركات التايوانية العاملة فى قطاع‬ ‫الــصــنــاعــات الكيماوية و‪ 23‬شركة‬ ‫مصرية‪ ،‬واستهدف تبادل البيانات‬

‫أرسنال يرفض رحيل لياندرو تروسارد إلى الدورى السعودى اتحاد جدة يتمم اتفاقه مع البرتغالى دانيلو بيريرا‬ ‫رفض نــادى أرسنال العرض املقدم من نــادى احتــاد جدة‬ ‫للتعاقد مع لياندرو تروسارد العب الفريق خالل فترة االنتقاالت‬ ‫الصيفية احلالية‪ ،‬التى تنتهى فى السعودية بنهاية اليوم االثنني‪.‬‬ ‫وكشف موقع ذا أثلتيك أن عرض النادى السعودى كان على‬ ‫سبيل اإلعارة مقابل ‪ 5‬ماليني يورو مع إمكانية شراء الالعب‬ ‫مقابل ‪ 25‬مليون يورو فى نهاية اإلعــارة‪ .‬وأضاف املوقع‪ ،‬أن‬ ‫أرسنال رفض عرض احتاد جدة ألنه العب مهم للفريق وال‬ ‫توجد فرصة للتعاقد مع بديل له اآلن‪ .‬من ناحية أخرى‪ ،‬سقط‬ ‫أرسنال فى فخ التعادل أمام ضيفه فريق برايتون بهدف ملثله‪،‬‬ ‫فى املباراة التى جمعتهما السبت املاضى على ملعب «اإلمارات»‪،‬‬

‫‪12‬‬

‫فى افتتاح مباريات اجلولة الثالثة من الدورى اإلجنليزى‪.‬‬ ‫بدأ أرسنال التسجيل فى املباراة عن طريق مهاجمه األملانى‬ ‫كاى هافيرتز فى الدقيقة ‪ 38‬من زمن اللقاء‪ ،‬من انفراد تام‬ ‫مبرمى برايتون‪ ،‬قبل أن يضع الكرة من فوق احلارس حلظة‬ ‫خروجه من مرماه‪.‬‬ ‫ومــع بداية الشوط الثانى‪ ،‬تلقى اجلانرز ضربة موجعة‪،‬‬ ‫بعد تعرض جنم خط وسط الفريق ديكالن رايس‪ ،‬للطرد فى‬ ‫الدقيقة ‪ ،49‬بعد حصوله على البطاقة الصفراء الثانية‪.‬‬ ‫وجنح برايتون فى تسجيل هدف التعادل عن طريق البرازيلى‬ ‫جواو بيدرو فى الدقيقة ‪ 58‬من زمن املباراة‪.‬‬

‫توصلت إدارة نادى االحتاد السعودى التفاق مع نظيرتها‬ ‫فــى بــاريــس ســان جيرمان الفرنسى للتعاقد مــع الدولى‬ ‫البرتغالى دانيلو بيريرا‪.‬‬ ‫ويرتبط بيريرا صاحب الـ‪ 33‬عاماً بعقد سارى املفعول مع‬ ‫بطل الدورى الفرنسى حتى يونيو ‪.2025‬‬ ‫وكشفت صحيفة «الرياضية» نق ً‬ ‫ال عن مصادرها اخلاصة‬ ‫أن الطلب الــذى تقدم بــه االحت ــاد جــاء مــن قبل الرئيس‬ ‫التنفيذى البرتغالى دومينجو سواريز‪ ،‬واملدير الرياضى‬ ‫اإلسبانى رامون بلينز‪ ،‬والفرنسى لوران بالن مدرب الفريق‬

‫لياندرو تروسارد‬

‫مالعب‬

‫األول‪ .‬وكان بيريرا قد انضم لنادى العاصمة الفرنسية على‬ ‫شكل إعارة فى خريف عام ‪ 2020‬قاد ًما من بورتو البرتغالى‪،‬‬ ‫وبعدها تعاقد معه باريس سان جيرمان بشكل دائــم فى‬ ‫صيف ‪.2021‬‬ ‫وكان نادى االحتاد قد تعاقد مع مدافع النصر عبد اإلله‬ ‫العمرى ملوسم واحد على شكل إعارة‪.‬‬ ‫وتعاقد االحتــاد هذا املوسم مع صالح الشهرى وحسام‬ ‫عوار وبريدراغ رايكوفيتش وموسى ديابى ومعاذ فقيهى حتت‬ ‫قيادة املدرب الفرنسى لوران بالن‪.‬‬

‫دانيلو بيريرا‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٤/٩/٤‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٨٧‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7387 - Wednesday 4/9/2024‬‬

‫أكثر ‪ 10‬أندية أوروبية إنفاقًا فى سوق االنتقاالت الصيفية ‪2024‬‬ ‫‪«9‬تشيلسى» يتصدر المشهد بـ‪ 261‬مليون يورو‪ ..‬و«برايتون» فى المركز الثانى بـ‪ ..230‬و«وست هام» عاش ًرا بـ‪144.4‬‬

‫واصـــل الــــدورى اإلجنــلــيــزى املــمــتــاز الهيمنة‬ ‫املطلقة على سوق االنتقاالت الصيفية ‪ 2024‬من‬ ‫ناحية األندية األكثر صر ًفا لألموال فى امليركاتو‪.‬‬ ‫وأنفقت األندية األوروبــيــة ‪ 2193‬مليون يورو‬ ‫فى امليركاتو الصيفى املنقضى‪ ،‬وذلك أقل بقيمة‬ ‫‪ 270‬مليون يورو من املوسم املاضى‪ ،‬وف ًقا ملرصد‬ ‫‪.CIES Observatory Football‬‬ ‫تصدر تشيلسى املشهد كأكثر األندية‬ ‫وكالعادة‬ ‫َّ‬ ‫األوروبية صر ًفا فى امليركاتو الصيفى‪ ،‬كما برز‬ ‫نادى أتلتيكو مدريد اإلسبانى من بني أكثر األندية‬ ‫ً‬ ‫أموال كثيرة ملحاولة‬ ‫حتر ًكا فى امليركاتو بصرفه‬ ‫العودة للمنافسة على األلقاب‪.‬‬ ‫وحافظ الــدورى اإلسبانى على معدل اإلنفاق‬ ‫الذى قام به فى املوسم املاضى‪ ،‬إذ صرفت أندية‬ ‫الدورى اإلسبانى «ال ليجا» ‪ 533‬مليون يورو فى‬ ‫امليركاتو املنقضى‪ ،‬بينما كانت قد صرفت فى‬ ‫املوسم املاضى قرابة ‪ 515‬مليون يورو‪.‬‬ ‫‪ -1‬تشيلسى‪ ،‬كعادته‪ ،‬تصدر قائمة األندية‬ ‫األكثر إنفا ًقا فى أوروبا بصرفه ‪ 261‬مليون يورو‬ ‫فى امليركاتو الصيفى‪.‬‬ ‫وكــانــت صــفــقــة الــبــرتــغــالــى بــيــدرو نــيــتــو من‬ ‫ولفرهامبتون األعلى سع ًرا بقيمة ‪ 60‬مليون يورو‪،‬‬ ‫ثم البرتغالى جــواو فيليكس من أتلتيكو مدريد‬ ‫بقيمة ‪ 52‬مليون يورو‪.‬‬ ‫‪ -2‬برايتون‪ ..‬أدى رحيل اإليطالى دى زيربى‬ ‫عن تدريب الفريق إلى ضــرورة جلب املزيد من‬ ‫ً‬ ‫قليل على‬ ‫التعاقدات‪ ،‬إذ أنفق برايتون ما يزيد‬ ‫‪ 230‬مليون يورو هذا الصيف‪.‬‬ ‫وكانت صفقة الفرنسى جيورجينيو روتــر من‬ ‫ليدز يونايتد األغلى بقيمة ‪ 46.7‬مليون يورو‪،‬‬ ‫إضافة إلى اجلامبى يانكوبا مينتيه من نيوكاسل‬ ‫يونايتد بقيمة ‪ 35‬مليون يورو‪.‬‬ ‫‪ -3‬مانشستر يونايتد واصل حركته الكبيرة فى‬ ‫سوق انتقاالت الالعبني بعدما صرف قرابة ‪215‬‬ ‫مليون يورو فى امليركاتو الصيفى‪.‬‬ ‫وضم املدافع الفرنسى لينى يورو من ليل بقيمة‬ ‫‪ 62‬مليون يورو‪ ،‬واألوروجوايانى مانويل أوجارتى‬ ‫من باريس سان جيرمان بقيمة ‪ 50‬مليون يورو‪.‬‬ ‫ووصل الهولندى ماتايس دى ليخت من بايرن‬ ‫ميونيخ (‪ 45‬مليون ي ــورو)‪ ،‬والهولندى جوشوا‬ ‫زيــركــى مــن بولونيا بقيمة ‪ 42.5‬مليون يــورو‪،‬‬ ‫إضــافــة إلــى املغربى نصير مـــزراوى مــن بايرن‬ ‫ميونيخ بقرابة ‪ 15‬مليون يورو‪.‬‬ ‫‪ -4‬أتلتيكو مدريد أنفق فى امليركاتو الصيفى‬ ‫املنقضى مبل ًغا مال ًيا يصل إلى ‪ 185‬مليون يورو‬ ‫بتعاقده مع خوليان ألفاريز من مانشستر سيتى‬ ‫بقيمة ‪ 75‬مليون يورو‪ ،‬واإلجنليزى كونور كاالجر‬ ‫مــن تشيلسى بقيمة ‪ 42‬مليون يـــورو‪ ،‬إضافة‬ ‫إلــى املــدافــع اإلســبــانــى روب ــن لــونــورمــان بقيمة‬ ‫‪ 34.5‬مليون يورو من ريال سوسيداد‪ ،‬واملهاجم‬ ‫النرويجى ألكساندر سورلوث من فياريال بقيمة‬ ‫‪ 32‬مليون يورو‪.‬‬ ‫‪ -5‬أستون فيال بعد العودة للمشاركة فى دورى‬ ‫أبــطــال أوروب ــا كــان مجب ًرا على تدعيم الفريق‬ ‫بخيارات من مديره الرياضى مونتشى‪.‬‬ ‫وطلب املدرب اإلسبانى أوناى إميرى تعاقدات‬ ‫محددة صرف فيها ناديه قرابة ‪ 176‬مليون يورو‪.‬‬ ‫وكان التعاقد مع البلجيكى أمادو أونانا قاد ًما‬ ‫من إيفرتون بقيمة ‪ 59.35‬مليون يــورو‪ ،‬إضافة‬ ‫إلــى الهولندى يــان ماتسن مــن تشيلسى بقيمة‬ ‫‪ 44.5‬مليون يورو‪.‬‬ ‫‪ -6‬بــاريــس ســان جــيــرمــان بعد رحــيــل النجم‬ ‫الفرنسى كيليان مبابى عن صفوفه مجا ًنا‪ ،‬ظن‬ ‫اجلميع أن الــســوق الصيفية للنادى الباريسى‬

‫الدوريات األوروبية شهدت سوق انتقاالت عنيفة قبل اتطالق املوسم‬

‫ستكون مشتعلة‪.‬‬ ‫رغم ذلك لم يصرف باريس سان جيرمان سوى‬ ‫‪ 170‬مليون يورو فى امليركاتو الصيفى فى أربع‬ ‫صفقات أعالها سع ًرا البرتغالى جواو نيفيز من‬ ‫بنفيكا بقيمة ‪ 59.92‬مليون يورو‪.‬‬ ‫كما ضم الــنــادى الباريسى اجلناح الفرنسى‬ ‫ديــزيــرى دوى مــن ريــن بقيمة ‪ 50‬مليون يــورو‪،‬‬ ‫إضافة إلى املدافع الفنزويلى ويليام باتشو من‬ ‫آينتراخت فرانكفورت بقيمة ‪ 40‬مليون يــورو‪،‬‬ ‫واحلــارس الروسى ماتفى سافونوف بقيمة ‪20‬‬ ‫مليون يورو‪.‬‬ ‫‪ -7‬يوفنتوس‪ ..‬يبدو أن فريقه اجلديد بقيادة‬

‫تياجو موتا يُريد العودة ملجابهة حامل اللقب إنتر‬ ‫وطموحاته للتتويج بالكالتشيو‪.‬‬ ‫وق ــام الــنــادى اإليــطــالــى بتعاقدات مهمة فى‬ ‫الصيف احلالى‪ ،‬إذ أنفق حوالى ‪ 163‬مليون يورو‪،‬‬ ‫إضافة إلى إبرام التعاقد مع املدرب تياغو موتا‪.‬‬ ‫وتعاقد يوفنتوس مع وسط امليدان الهولندى‬ ‫تــيــون كــومبــيــنــرس بــقــيــمــة ‪ 54.7‬مــلــيــون يــورو‬ ‫والبرازيلى دوجالس لويز من أستون فيال بقيمة‬ ‫‪ 51.50‬مليون يورو‪.‬‬ ‫وضم يوفنتوس العب الوسط الفرنسى خيفرين‬ ‫تورام من نيس بقيمة ‪ 20.6‬مليون يورو‪.‬‬ ‫‪ -8‬نابولى‪ ..‬قام فريق اجلنوب اإليطالى بسوق‬

‫صيفية مجنونة بقيادة املدرب أنتونيو كونتى رغم‬ ‫عدم مغادرة املهاجم النيجيرى فيكتور أوسيمني‬ ‫الذى بات خارج حسابات الفريق للموسم اجلديد‪.‬‬ ‫وأنفق دى لورنتيس قرابة ‪ 150‬مليون يورو فى‬ ‫امليركاتو الصيفى‪ ،‬فى صفقات أبرزها وأعالها‬ ‫سع ًرا املدافع اإليطالى أليساندرو بيوجنورنو من‬ ‫تورينو بقيمة ‪ 35‬مليون يورو‪.‬‬ ‫وض َّم نابولى العب الوسط األسكتلندى سكوت‬ ‫ماكتوميناى من مانشستر يونايتد بقيمة ‪30.5‬‬ ‫مليون يورو‪ ،‬ناهيك عن وصول املهاجم البلجيكى‬ ‫روميلو لوكاكو من تشيلسى بقيمة ‪ 30‬مليون يورو‪.‬‬ ‫وتعاقد نابولى مع البرازيلى دافيد نيريس من‬

‫بنفيكا بقيمة ‪ 28‬مليون يورو‪ ،‬واملدافع األسكتلندى‬ ‫بيلى جيلمور من برايتون بقيمة ‪ 14‬مليون يورو‪.‬‬ ‫‪ -9‬توتنهام هوتسبير أنفق مبل ًغا مال ًيا يصل‬ ‫إلــى ‪ 148.8‬مليون يــورو فى امليركاتو الصيفى‬ ‫لتعزيز صفوفه للموسم اجلديد‪.‬‬ ‫وكــانــت صفقة املــهــاجــم دومــيــنــيــك سوالنكى‬ ‫األغلى بقيمة ‪ 64.3‬مليون يــورو‪ ،‬تلتها صفقة‬ ‫التعاقد مع آرشى جراى من ليدز يونايتد بقيمة‬ ‫‪ 41.25‬مليون يورو‪.‬‬ ‫وتعاقد توتنهام مــع اجلــنــاح األيــســر الفرنسى‬ ‫ويلسون أودوبير قاد ًما من بيرنلى بقيمة ‪29.3‬‬ ‫مليون يورو‪.‬‬

‫‪ -10‬وســت ه ــام‪ ..‬يُعتبر وســت هــام مــن أكثر‬ ‫األندية صر ًفا فى امليركاتو الصيفى املنقضى وذلك‬ ‫بعد وصــول امل ــدرب اإلسبانى جولني لوبيتيجى‬ ‫لإلشراف على الفريق خل ًفا لديفيد مويس‪.‬‬ ‫وصــرف وست هام مبل ًغا مال ًيا قــدره ‪144.4‬‬ ‫مليون يورو فى امليركاتو الصيفى‪ ،‬فى صفقات‬ ‫أبرزها التعاقد مع املدافع ماكس كيلمان قاد ًما‬ ‫من ولفرهامبتون بقيمة ‪ 47.5‬مليون يورو‪.‬‬ ‫وتعاقد وســت هــام فى امليركاتو الصيفى مع‬ ‫املهاجم األملانى نيكالس فولكروج من بوروسيا‬ ‫دورمتوند بقيمة ‪ 27‬مليون يورو‪ ،‬إضافة إلى جناح‬ ‫ليدز يونايتد سامر فيل بقيمة ‪ 29.3‬مليون يورو‪.‬‬

‫يوسف الباليلى يطالب باالنضمام لمنتخب الجزائر‬

‫مستبعدا حتى اآلن»‬ ‫‪9‬مصادر باالتحاد‪« :‬باليلى العب كبير وقدم الكثير للمنتخب لكنه نو ًعا ما مشاكس‪ ..‬وهذا األمر يجعله‬ ‫ً‬ ‫كتب‪ -‬كرمي أبو دقيقة‪:‬‬

‫حرص النجم الدولى اجلــزائــرى‪ ،‬يوسف‬ ‫باليلى على توجيه رسالة قوية إلى فالدميير‬ ‫بيتكوفيتش‪ ،‬مــدرب منتخب اجلزائر األول‬ ‫لكرة الــقــدم‪ ،‬وذلــك بعد تألقه فى الظهور‬ ‫األول مع فريقه اجلديد الترجى التونسى‪.‬‬ ‫وجنح يوسف باليلى‪ ،‬فى خطف األضواء‬ ‫بــإحــرازه هــد ًفــا عــاملـ ًيــا فــى مــبــاراة فريقه‬ ‫الترجى التونسى أمام احتاد تطاوين‪ ،‬التى‬ ‫انتهت بفوز أبناء باب سويقة بثالثية نظيفة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫فضل عن مساهمته فى الهدف الثانى‪.‬‬ ‫ول ــم يــتــواجــد يــوســف بــايــلــى فــى قائمة‬ ‫املنتخب اجلزائرى‪ ،‬ملباراتى غينيا االستوائية‬ ‫وليبيريا‪ ،‬فى تصفيات أمم إفريقيا ‪،2025‬‬ ‫فى حني شهدت عودة مواطنه رياض محرز‪.‬‬ ‫وعقب مــبــاراة الترجى التونسى واحتــاد‬ ‫ت ــط ــاوي ــن‪ ،‬قـ ــال بــايــلــى ف ــى تــصــريــحــات‬ ‫تليفزيونية‪« :‬أنــا دائـ ًمــا جاهز لتلبية نداء‬ ‫الوطن فى أى وقت»‪.‬‬ ‫شدد هداف الدورى اجلزائرى للمحترفني‬ ‫املوسم املاضى ‪ ،24-2023‬بذلك على عزمه‬

‫الباليلى يعد من العناصر األساسية للمنتخب اجلزائرى‬

‫القوى للعودة إلى صفوف «محاربى الصحراء»‪.‬‬ ‫وتواصلت «املصرى اليوم»‪ ،‬مع مصدر داخل‬ ‫االحتاد اجلزائرى لكرة القدم‪ ،‬للحديث عن‬

‫مصير يــوســف باليلى مــن االنــضــمــام إلى‬ ‫معسكرات املنتخب املقبلة‪ ،‬حيث قال‪« :‬باليلى‬ ‫العب كبير‪ ،‬وقدم الكثير للمنتخب‪ ،‬فن ًيا العب‬

‫محاربوالصحراء يستعدون لتصفيات إمم إفريقيا‬

‫ـوعــا مــا مشاكس وهــذا األمــر‬ ‫ممتاز لكنه نـ ً‬ ‫يجعله مستبعدًا حتى اآلن بسبب سلوكياته‪،‬‬ ‫وانضباطه‪ ،‬فى كل األندية التى مر منها إال‬

‫ً‬ ‫منضبطا‬ ‫الترجى التونسى الذى دائ ًما ما يكون‬ ‫هناك‪ ،‬السنة املاضية فى مولودية اجلزائر‬ ‫كان غير منضبط»‪.‬‬

‫فيما ق ــال مــصــدر آخ ــر داخـــل االحت ــاد‬ ‫اجل ــزائ ــرى‪ :‬ال يــوجــد خــاف ظــاهــرى بني‬ ‫باليلى واالحتاد وإمنا اخلالف باطنى‪ ،‬وذلك‬ ‫بسبب سلوكيات الالعب فى البطولة املحترفة‬ ‫أو خارج املالعب‪ ،‬لكن يبقى مدرب املنتخب‬ ‫الوطنى هو الذى يأخذ هكذا قرارات‪.‬‬ ‫وتابع‪ :‬مــردود باليلى مع ناديه الترجى‪،‬‬ ‫كفيل بالسماح له العودة للمنتخب الوطنى‬ ‫مرة أخــرى‪ ،‬اآلن باليلى اختار االبتعاد عن‬ ‫اجلزائر‪ ،‬وهذا أمر جيد ألنه سيكون بعيدًا‬ ‫عن أضــواء الصحافة اجلزائرية واملتتبعني‬ ‫الذين كانوا يدققون فى كل شــاردة وواردة‬ ‫ويــبــقــى م ـ ــردوده‪ ،‬كفيل بــعــودتــه‪ ،‬فــى حــال‬ ‫انضباط سلوكياته مرة أخرى‪.‬‬ ‫على اجلانب اآلخر‪ ،‬قال املتحدث السابق‬ ‫باسم االحتــاد اجلزائرى لكرة القدم صالح‬ ‫باى عبود‪ ،‬فى تصريحات لـ املصرى اليوم‪،‬‬ ‫عن فرص الالعب فى التواجد مع املنتخب‪:‬‬ ‫ماهى إال بــدايــة املــشــوار مــع الترجى وإذا‬ ‫واصــل التألق كل شىء يصبح وار ًدا‪ ،‬يبقى‬ ‫القرار األخير لالحتاد واملدرب‪.‬‬

‫«مرموش» يتصدر التشكيل المثالى للجولة الثانية فى الدورى األلمانى النصر السعودى يقترب من ضم «جابرييل» العب تشيلسى‬ ‫تصدر عمر مرموش‪ ،‬العب آينتراخت فرانكفورت األملانى‬ ‫ومنتخب مصر‪ ،‬التشكيل املثالى للجولة الثانية فى الدورى‬ ‫األملانى‪ ،‬بعدما جنح فى تسجيل هدف وصنع آخر فى فوز‬ ‫فريقه على ضيفه هوفنهامي بثالثة أهداف مقابل هدف‪،‬‬ ‫ضمن منافسات اجلولة الثانية من الدورى األملانى‪.‬‬ ‫وأعلنت جريدة كيكر الشهيرة تشكيل اجلولة الثانية من‬ ‫الدورى األملانى‪ ،‬وتواجد الدولى املصرى فى املقدمة برفقة‬ ‫زميله هوجو إيكيتيكى الذى صنع له هدفا‪.‬‬ ‫وقــاد عمر مرموش‪ ،‬جنم املنتخب الوطنى وآينتراخت‬ ‫فرانكفورت األملانى‪ ،‬فريقه لتحقيق الفوز على هوفنهامي‬

‫بنتيجة ‪ ،1-3‬فى املباراة التى أقيمت ضمن مباريات اجلولة‬ ‫الثانية من منافسات الــدورى األملانى «البوندزليجا» على‬ ‫ملعب «دويتشه بنك بارك»‪.‬‬ ‫صنع عمر مرموش هــدف التقدم لصالح فرانكفورت‬ ‫والذى سجله هوجو إيكيتيكى فى الدقيقة ‪ ،24‬ثم أضاف‬ ‫هوجو الرسون الهدف الثانى فى الدقيقة ‪.33‬‬ ‫كــان آينتراخت فرانكفورت خسر مباراته األول ــى فى‬ ‫الدورى األملانى هذا املوسم أمام بوروسيا دورمتوند وصيف‬ ‫بطل دورى أبطال أوروبا‪ ،‬بينما فاز هوفنهامي على هولشتاين‬ ‫كيل ‪ 2-3‬يوم السبت املاضى‪.‬‬

‫أنهى نــادى النصر السعودى االتفاق مع نــادى تشيلسى‬ ‫اإلجنليزى بشأن ضم الالعب البرازيلى جابرييل العب‬ ‫فريق تشيلسى اإلجنليزى‪ ،‬خالل فترة االنتقاالت الصيفية‬ ‫اجلارية‪.‬‬ ‫وقالت صحيفة الرياضية السعودية‪ ،‬إن املفاوضات بني‬ ‫ناديى النصر الذى ينافس فى الدورى السعودى وتشيلسى‬ ‫حسمت‪ ،‬فى انتظار خضوع الالعب للفحص الطبى قبل‬ ‫التوقيع الرسمى‪.‬‬ ‫وأضــافــت الصحيفة‪ ،‬أن الصفقة ستكلف النصر ‪23‬‬ ‫مليون يورو‪ ،‬علما بأنه سيتم تسجيل جابرييل ضمن قائمة‬

‫عمر مرموش‬

‫الالعبني حتت السن‪.‬‬ ‫من ناحية أخرى‪ ،‬تعادل فريق تشيلسى مع كريستال باالس‬ ‫بنتيجة ‪ ،1-1‬فى املباراة التى جمعتهما على ملعب ستامفورد‬ ‫بريدج‪ ،‬ضمن منافسات اجلولة الثالثة من مسابقة الدورى‬ ‫اإلجنليزى املوسم اجلارى ‪.2025-2024‬‬ ‫أحرز هدف التقدم لصالح تشيلسى ضد كريستال باالس‪،‬‬ ‫النجم نيكوالس جاكسون فى الدقيقة ‪ 25‬بتمريرة سحرية‬ ‫من كول باملر‪.‬‬ ‫وجنح إيبيريشى إيز فى تسجيل هدف التعادل لفريق‬ ‫كريستال باالس بالدقيقة ‪ 53‬من زمن املباراة‪.‬‬

‫جابرييل‬

‫مالعب‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٤/٩/٤‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٨٧‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7387 - Wednesday 4/9/2024‬‬

‫‪11‬‬

‫روى كين‪ :‬ليفربول سيضطر لتقديم عقد جديد للنجم المصرى محمد صالح‬ ‫‪9‬أسطورة مانشستر يونايتد‪ :‬أعلم أن األندية لديها سياسات بشأن السماح لالعبين باالستمرار فى عقودهم عندما يصلون إلى ‪ 31‬أو ‪ 32‬عا ًما‪ ..‬لكنه سيقرر ما يريد فعله‬

‫أكد األيرلندى روى كني‪ ،‬أسطورة مانشستر‬ ‫يونايتد اإلجنليزى‪ ،‬أن نادى ليفربول سيضطر‬ ‫لتقدمي عقد جــديــد للنجم املــصــرى محمد‬ ‫صالح‪ ،‬والذى يخوض موسمه األخير بقميص‬ ‫الريدز‪.‬‬ ‫وق ــال روى كــن‪ ،‬فــى تصريحات نشرتها‬ ‫شبكة «ســكــاى ســبــورتــس» العاملية‪« :‬محمد‬ ‫صالح يتحكم فى عقده‪ ،‬أعلم أن األندية لديها‬ ‫سياسات بشأن السماح لالعبني باالستمرار‬ ‫فى عقودهم عندما يصلون إلــى ‪ 31‬أو ‪32‬‬ ‫عا ًما‪ ،‬لكنه سيقرر ما يريد فعله»‪.‬‬ ‫وأضاف كني‪« :‬من الواضح أنهم سيضطرون‬ ‫لتقدمي عقد له‪ ،‬فهو العبهم الرئيسى‪ ،‬ولكن‬ ‫لنقل األمر بهذه الطريقة سيكون لديه الكثير‬ ‫من اخليارات»‪.‬‬ ‫وجــاءت تصريحات روى كني‪ ،‬بعدما أعلن‬ ‫محمد صالح أنه يخوض موسمه األخير مع‬ ‫ليفربول‪ ،‬حيث قــال فى تصريحات نشرتها‬ ‫شبكة «سكاى سبورتس»‪« :‬هــذا املوسم هو‬ ‫األخير لى فى عقدى مع نادى ليفربول‪ ،‬أريد‬ ‫فقط االستمتاع به»‪.‬‬ ‫وأضــاف النجم املصرى‪« :‬لم يتحدث معى‬ ‫أحد فى النادى حتى اآلن بشأن متديد عقدى‪،‬‬ ‫لذا سألعب موسمى األخير وسنرى فى نهاية‬ ‫املوسم‪ ..‬األمر ال يعود لى»‪.‬‬ ‫وواصـــل محمد صــاح تصريحاته عقب‬ ‫املباراة ً‬ ‫قائل‪« :‬رمبا خضت آخر مباراة لى مع‬ ‫ليفربول على األولد ترافورد‪ ،‬سنرى»‪.‬‬ ‫ورفع النجم املصرى رصيده إلى ‪ 15‬هد ًفا‬ ‫فى شباك مانشستر يونايتد الضحية املفضلة‬ ‫فى جميع البطوالت‪.‬‬ ‫وتـــوج صـــاح‪ ،‬بــجــائــزة أفــضــل الع ــب فى‬ ‫مواجهة الــريــدز التى حسمها على حساب‬ ‫مضيفه مانشستر يونايتد‪ ،‬بثالثة أهــداف‬ ‫دون مقابل‪ ،‬على ملعب «أولد ترافورد»‪ ،‬وذلك‬ ‫فى قمة منافسات اجلولة الثالثة من الدورى‬ ‫اإلجنليزى املمتاز‪.‬‬ ‫وأعلنت رابطة البرمييرليج عبر موقعها‬ ‫الرسمى‪ ،‬فــوز محمد صــاح بجائزة أفضل‬ ‫العب فى مباراة مان يونايتد ضد ليفربول‪،‬‬ ‫بحسب اختيارات اجلماهير بعدما اكتسح‬ ‫التصويت بحصوله على ‪ %69.2‬من املشاركني‪.‬‬ ‫أح ــرز لــويــس دي ــاز هــدفــى التقدم لصالح‬ ‫ليفربول فى الشوط األول من صناعة النجم‬ ‫املصرى محمد صالح فى الدقيقتني ‪ 35‬و‪42‬‬ ‫من اللقاء‪.‬‬ ‫وسجل النجم املصرى محمد صالح‪ ،‬الهدف‬ ‫الثالث فى الدقيقة ‪ 56‬من زمن املباراة‪ ،‬ليرفع‬ ‫رصيده إلــى ‪ 15‬هد ًفا فى شباك مانشستر‬ ‫يونايتد الضحية املفضلة فى جميع البطوالت‪.‬‬ ‫ويعد النجم املصرى محمد صالح‪ ،‬الهداف‬ ‫الــتــاريــخــى ملــواجــهــات لــيــفــربــول ومانشستر‬

‫يونايتد‪ ،‬برصيد ‪ 15‬هد ًفا‪ ،‬ثم ستيفن جيرارد‬ ‫برصيد ‪ 9‬أهداف‪.‬‬ ‫ويحتل ليفربول املــركــز األول فــى جــدول‬

‫ً‬ ‫كبيرا بشأن رحيله عن ليفربول نهاية املوسم‬ ‫جدل‬ ‫محمد صالح أثار‬ ‫ً‬

‫ترتيب ال ــدورى اإلجنليزى برصيد ‪ 9‬نقاط‬ ‫بالتساوى مع مانشستر سيتى‪ ،‬بعدما جنح‬ ‫فى حتقيق الفوز خالل أول مواجهتني له فى‬

‫املوسم اجلديد على حساب كل من إيبسويتش‬ ‫تاون وبرينتفورد بنتيجة ‪.0 – 2‬‬ ‫وفى املقابل‪ ،‬يحتل فريق مانشستر يونايتد‬

‫املركز الرابع عشر فى جدول ترتيب الدورى‬ ‫اإلجنليزى‪ ،‬برصيد ‪ 3‬نقاط بواقع فوز وخسارة‬ ‫فى مباراة قبل مواجهة ليفربول‪ ،‬حيث حقق‬

‫فــوزًا فى املباراة األولــى أمــام فولهام بنتيجة‬ ‫‪ ،0-1‬وخسر فى املباراة الثانية أمام برايتون‬ ‫بنتيجة ‪.1-2‬‬

‫«أنشيلوتى» يبدى تخوفه من تأثر الالعبين بفترة التوقف الدولى‬ ‫‪9‬المدرب اإليطالى‪ :‬األمر الوحيد الذى أتمناه أال يتعرض أحد لإلصابة ألنه الخطر األكبر‪ ..‬أما ضغط المباريات فهو أمر معتاد‬

‫أنشيلوتى‬

‫أبــدى كارلو أنشيلوتى‪ ،‬مــدرب فريق ريــال مدريد‬ ‫اإلسبانى‪ ،‬تخوفه نسبيا من أول فترة للتوقف الدولى‬ ‫هذا املوسم‪ ،‬وذلك بعد مرور أربع جوالت من الدورى‬ ‫اإلسبانى لكرة القدم‪.‬‬ ‫وقــال أنشيلوتى‪ ،‬فــى تصريحات أبرزها‬ ‫املوقع الرسمى لناديه‪« :‬فترة التوقف‬ ‫الدولى غير مناسبة لنا على اإلطالق‪،‬‬ ‫ألنها ستحرمنا من الالعبني‪ ،‬خاصة‬ ‫الذين يسافرون إلى أمريكا اجلنوبية‬ ‫ويواجهون بعض املعاناة فى العودة»‪.‬‬ ‫وأض ــاف م ــدرب ري ــال مــدريــد‪:‬‬ ‫«األمــر الوحيد الــذى أمتناه أال‬ ‫يــتــعــرض أح ــد لــإصــابــة‪ ،‬ألنــه‬ ‫اخلــطــر األكـــبـــر‪ ،‬أمـ ــا ضغط‬ ‫املباريات فهو أمر معتاد»‪.‬‬ ‫بينما بــدا كارلو أنشيلوتى‬ ‫واثقا فى قــدرات فريقه‪ ،‬رغم‬ ‫تذبذب النتائج فى بداية املوسم‬ ‫بتعادلني مع مايوركا والس باملاس‬ ‫وف ــوزي ــن عــلــى بــلــد الــولــيــد وري ــال‬ ‫بيتيس‪.‬‬ ‫وأضاف أنشيلوتى‪« :‬لسنا قلقني‬ ‫أو محبطني‪ ،‬بل لدينا حافز كبير‬ ‫ملــحــاولــة الــقــيــام بعمل أفــضــل‪،‬‬ ‫حققنا فـ ــوزا مستحقا أمــام‬ ‫بيتيس مــســاء األح ــد‪ ،‬لندخل‬ ‫فترة التوقف الــدولــى بأجواء‬

‫فينيسيوس يواصل التألق مع ريال مدريد‬

‫إيجابية»‪ .‬وتابع املدير الفنى لريال مدريد أن فريقه‬ ‫يفتقر لالستمرارية قائال‪« :‬فى بعض األحيان نخسر‬ ‫مباريات بدون مبرر‪ ،‬وأؤكد أن العمل اجلماعى كان‬ ‫وسيبقى مفتاح النجاح‪ ،‬أما تسجيل األهداف فهو آخر‬ ‫مشاكلنا»‪.‬‬ ‫كما انتقل كارلو أنشيلوتى للحديث عن كيليان مبابى‬ ‫الذى سجل الهدفني فى شباك بيتيس‪ ،‬ليكسر صيامه‬ ‫عن التهديف فى أول ثالث جوالت من بطولة الدورى‪،‬‬ ‫علما بأن الالعب الفرنسى سجل هدفا فى ظهوره‬ ‫األول أمام أتاالنتا فى كأس السوبر األوروبى‪.‬‬ ‫وأوضح أنشيلوتى قائال‪« :‬لم منارس أى ضغط على‬ ‫مبابى لتسجيل األهداف‪ ،‬لقد أدى مباراة جيدة‪ ،‬وعمل‬ ‫بشكل جماعى مميز مع زمالئه‪ ،‬وزميله فينيسيوس‬ ‫جونيور تعامل بشكل رائع بتركه يسدد ركلة اجلزاء‬ ‫ليسجل مبابى هدفا ثانيا»‪.‬‬ ‫واختتم املدرب اإليطالى املخضرم تصريحاته قائال‪:‬‬ ‫«تسجيل األهداف أمر مهم ملبابى‪ ،‬ولكن يبقى األهم‬ ‫هو تقييم العمل اجلماعى‪ ،‬والــذى كــان أفضل من‬ ‫املباراة املاضية»‪.‬‬ ‫وفاز فريق الريال ضد ريال بيتيس بنتيجة ‪ 0-2‬فى‬ ‫املباراة التى أقيمت بينهما مساء األحد املاضى على‬ ‫ملعب «سانتياجو برنابيو»‪ ،‬ضمن منافسات اجلولة‬ ‫الرابعة من الدورى اإلسبانى للموسم اجلديد ‪2024‬‬ ‫ ‪.2025‬‬‫جــاء هدفا فريق ريــال مــدريــد عــن طريق النجم‬ ‫الفرنسى كيليان مبابى فى الدقيقتني ‪ ،67‬و‪ 75‬من‬ ‫ركلة جزاء ليمنح امليرجنى ‪ 3‬نقاط غالية‪.‬‬

‫خالفات حول اختيار رئيس لجنة الحكام‪ ..‬وترشيح «بسيونى» للقائمة الدولية‬ ‫كتب‪ -‬إسالم صادق‪:‬‬

‫دب خالف داخــل مجلس إدارة احتــاد الكرة‪،‬‬ ‫برئاسة جمال عــام‪ ،‬حــول اختيار خبير أجنبى‬ ‫لرئاسة جلنة احلكام من عدمه إلدارة اللجنة‬ ‫الرئيسية فــى املــوســم املقبل‪ ،‬بعد‬ ‫فشل التجربة التى قادها اخلبير‬ ‫البرتغالى «بيريرا»‪ ،‬خالل املوسم‬ ‫املنقضى‪ ،‬وتسببت فى مشاكل‬ ‫عالم‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬

‫‪10‬‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٤/٩/٤‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٨٧‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7387 - Wednesday 4/9/2024‬‬

‫للجبالية مع أندية الدورى املمتاز التى اشتكت من‬ ‫تواضع املستوى الفنى للحكام‪ ،‬خالل الفترة املاضية‪.‬‬ ‫وعلمت «املصرى اليوم» أن عددا من األعضاء‬ ‫يــرفــضــون فــكــرة عـــودة اخلــبــيــر األجــنــبــى لفشل‬ ‫التجربة‪ ،‬سواء مع «كالتينبيرج» أو «بيريرا»‪ ،‬فى‬ ‫الوقت الــذى يفضل فيه عــدد آخــر من األعضاء‬ ‫االستعانة بأجنبى لعدم تكرار جتربة جمال الغندور‬ ‫وعصام عبد الفتاح داخل جلنة احلكام‪.‬‬

‫كان مجلس اإلدارة قد أسند ملحمد فاروق‪ ،‬نائب‬ ‫رئيس اللجنة‪ ،‬تسيير األعمال وإعداد القائمة الدولية‬ ‫فى وجــود بقية أعضاء اللجنة‪ ،‬التى تضم عزب‬ ‫حجاج‪ ،‬مدير اللجنة‪ ،‬وإبراهيم نور الدين‪ ،‬املدير‬ ‫الفنى‪ ،‬وعضوية كل من محمد أبوخاطر ومجدى رزق‬ ‫ومحمد فرج وتونى عثمان مسؤول إدارة اإلعالم‪.‬‬ ‫واســتــقــرت جلنة احلــكــام على ترشيح محمود‬ ‫بسيونى‪ ،‬احلكم الدولى‪ ،‬للعودة إلى القائمة الدولية‪،‬‬

‫«المساك» و«الظهير األيسر» صداع فى رأس حسام حسن‬

‫«العميد» يفاضل بين «حمدى» و«كوكا» قبل مواجهة «كاب فيردى»‪ ..‬وحائر بين «ربيعة» و«حجازى»‬ ‫‪ 9‬المنتخب يعود للتدريب على استاد القاهرة‪ ..‬و«صالح» و«الننى» يعقدان جلسة لتحفيز الالعبين‬

‫تريزيجيه‬

‫استعدادا لـ«كاب فيردى»‬ ‫املنتخب خالل تدريباته‬ ‫ً‬

‫كتب‪ -‬إيهاب اجلنيدى‪:‬‬

‫يواصل املنتخب الوطنى استعداداته اجلادة ملواجهة نظيره‬ ‫منتخب كاب فيردى‪ ،‬يوم اجلمعة املقبل‪ ،‬فى مستهل مشوار‬ ‫التصفيات اإلفريقية املؤهلة لنهائيات كأس األمم اإلفريقية‬ ‫‪ ،2025‬واملقررة فى املغرب‪.‬‬ ‫ويخوض منتخب مصر فى الشهر احلالى أول جولتني من‬ ‫التصفيات‪ ،‬حيث يواجه كاب فيردى أو الرأس األخضر يوم‬ ‫اجلمعة ‪ 6‬سبتمبر‪ ،‬وبعدها مباشرة يطير ملواجهة بتسوانا‬ ‫على أرض ملعب األخير فى اجلولة الثانية من التصفيات‪.‬‬ ‫واكتملت صفوف املنتخب بشكل كامل‪ ،‬أمس‪ ،‬بعد انضمام‬ ‫الثالثى محمد صالح‪ ،‬قائد الفراعنة‪ ،‬وهداف فريق ليفربول‬ ‫اإلجنليزى‪ ،‬ومصطفى محمد‪ ،‬مهاجم نانت الفرنسى‪ ،‬ومحمد‬ ‫عبداملنعم‪ ،‬مدافع نيس الفرنسى‪.‬‬ ‫ونقل اجلهاز الفنى‪ ،‬أمس‪ ،‬مران منتخب مصر إلى استاد‬ ‫القاهرة بعدما خاض تدريباته منذ انطالق املعسكر يوم‬ ‫األربعاء املاضى على أرض ملعب استاد السالم نتيجة ألعمال‬ ‫اإلصالحات فى استاد القاهرة لتجهيزه الستقبال مباراة‬

‫الفراعنة مع الرأس األخضر‪ .‬ووف ًقا إلبراهيم حسن‪ ،‬مدير‬ ‫املنتخب‪ ،‬كان من املقرر أن ينقل املنتخب تدريباته الستاد‬ ‫القاهرة منذ يوم األحد املاضى ولكن تعذر ذلك‪ ،‬ومت تأجيل‬ ‫نقل املران يومني بسبب أعمال الصيانة املوجودة فى استاد‬ ‫القاهرة حال ًيا‪ .‬ومع اكتمال صفوف املنتخب بدأ حسام حسن‬ ‫فى رفع حالة اجلدية فى صفوف الفريق‪ ،‬وطالب الالعبني‬ ‫بالتركيز على مــبــاراة الــرأس األخضر فقط فى ظل قوة‬ ‫ً‬ ‫فضل‬ ‫املنافس‪ ،‬ووجود عدد كبير من املحترفني بني صفوفه‪،‬‬ ‫عن ظهورهم املميز فى بطولة كأس األمم اإلفريقية األخيرة‬ ‫فى كوت ديفوار‪ .‬وبدأ حسام حسن فى مشاهدة عدد من‬ ‫املباريات ملنتخب كاب فيردى فى الفترة املاضية‪ ،‬من تصفيات‬ ‫كأس العالم ونهائيات أمم إفريقيا فى ظل ثبات عناصر‬ ‫املنافس وعدم حدوث تغييرات كثيرة فى صفوفه‪ ،‬وبدأ فى‬ ‫الوقوف على طريقة اللعب وأبرز نقاط القوة والضعف فى‬ ‫صفوفه وعناصر اخلطورة‪ ،‬خاصة فى األطراف والهجوم‪.‬‬ ‫وبــدأ حسام حسن فى وضع خطة املنتخب ملباراة كاب‬ ‫فيردى من خالل حالة الالعبني فى الفترة املاضية‪ ،‬وعناصر‬

‫املنافس وكيفية القضاء على خطورته‪ .‬ووف ًقا ملصادر فى‬ ‫املنتخب الوطنى فإن هناك مركزين يثيران قلق وحيرة حسام‬ ‫حسن حتى اآلن‪ ،‬بينما استقر على ‪ 9‬العبني فى التشكيلة‬ ‫التى سيخوض بها مباراة الرأس األخضر‪.‬‬ ‫صداعا للعميد هو الظهير األيسر‬ ‫أول املراكز التى تسبب‬ ‫ً‬ ‫فى ظل غياب أحمد فتوح املتورط فى قضية دهس أحد‬ ‫املواطنني ومسجون على ذمة القضية حال ًيا‪ ،‬ويفاضل حسام‬ ‫حسن بني الدفع بالظهير األيسر البديل محمد حمدى العب‬ ‫بيراميدز‪ ،‬أو االعتماد على أحمد نبيل كوكا بعد تألقه فى هذا‬ ‫املركز رفقة املنتخب األوليمبى فى أوليمبياد باريس األخيرة‪.‬‬ ‫كما استقر حسام حسن فى مركز قلب الدفاع على محمد‬ ‫عبداملنعم‪ ،‬جنم نيس‪ ،‬ويفاضل فى اللعب بجواره بني رامى‬ ‫ربيعة فى ظل التفاهم الكامل بني الثنائى فى الفترة املاضية‬ ‫بالنادى األهلى‪ ،‬وأحمد حجازى فى ظل اخلبرات الكبيرة‬ ‫التى يتمتع بها واألداء الالفت الذى يقدمه رفقة فريق نيوم‬ ‫السعودى‪ ،‬لكنه يخشى من بطئه فى ظل سرعات العبى كاب‬ ‫فيردى الكبيرة‪.‬‬

‫األهلى يدرس تأجيل صفقة «بن رمضان» إلى يناير‬

‫كتب‪ -‬أمين هريدى‪:‬‬

‫قرر مارسيل كولر‪ ،‬املدير الفنى للفريق الكروى‬ ‫األول بــالــنــادى األهــلــى‪ ،‬االكــتــفــاء بخوض مباراة‬ ‫وديــة واحــدة قبل شد الرحال إلــى كينيا ملواجهة‬ ‫جورماهيا فى مستهل مشوار األحمر ببطولة دورى‬ ‫أبطال إفريقيا‪ ،‬وذلك لتجربة العناصر املتواجدة‬ ‫فى التدريبات ومنح الصفقات اجلديدة الفرصة‬ ‫لالنسجام مع باقى زمالئهم بالفريق‪.‬‬ ‫وينتظر أن يحدد كولر الــطــرف الثانى الــذى‬ ‫سيخوض املباراة الودية خالل الساعات املقبلة بعد‬ ‫التشاور مع اجلهاز الفنى‪ ،‬كما قرر تصعيد عدد من‬ ‫الالعبني الشباب لتدريبات الفريق لتعويض انضمام‬ ‫عدد كبير من الالعبني الدوليني ملعسكر منتخب‬ ‫مصر املقام حالياً استعداداً خلوض مباراتى كاب‬ ‫فيردى وبتسوانا ضمن التصفيات األفريقية املؤهلة‬ ‫إلى كأس األمم األفريقية ‪ 2025‬باملغرب‪.‬‬

‫ويغيب عــن األهــلــى كــل مــن محمد الشناوى‬ ‫ومصطفى شوبير وحمزة عالء ومحمد هانى ورامى‬ ‫ربيعة وم ــروان عطية وإمــام عاشور وأحمد نبيل‬ ‫كوكا لالنضمام إلى منتخب مصر‪ ،‬بخالف انضمام‬ ‫أشرف دارى الوافد حديثا إلى قائمة منتخب املغرب‬ ‫ووسام أبو على إلى قائمة منتخب فلسطني‪ ،‬وهو ما‬ ‫دفع كولر للتفكير فى تصعيد مجموعة من الالعبني‬ ‫الناشئني‪ .‬ويواصل األهلى تدريباته على ملعب مختار‬ ‫التتش‪ ،‬ويركز اجلهاز الفنى على التدريبات البدنية‬ ‫ورفع احلمل البدنى لالعبني من أجل استعادة فورمة‬ ‫املباريات قبل خوض املنافسات القادمة‪.‬‬ ‫ويستعد األهلى خلوض ارتباطات قوية الفترة‬ ‫املقبلة محليا وإفريق ًيا‪ ،‬يستهلها مبواجهة جورماهيا‬ ‫الكينى منتصف سبتمبر اجلارى فى دور الـ‪ 32‬لبطولة‬ ‫دورى أبطال إفريقيا التى يحمل األهلى لقبها‪ ،‬ثم‬ ‫يخوض املارد األحمر مواجهة قوية أمام الزمالك يوم‬

‫ياسر أيوب‬ ‫‪yaserayoub810@gmail.com‬‬

‫السمع والبصر والصمت الجميل‬

‫بعيدا عن صمت اخلائفني والطامعني‪ ..‬هناك‬ ‫من يصمت ألنه ليس هناك من يسمعه‪ ..‬أو ألنه‬ ‫ليس لديه ما يقوله‪ ..‬أو ألنه رفض املشاركة فى‬ ‫مهزلة كــام رخيص أو قبيح‪ ..‬فالصمت أحيانا‬ ‫هــو اللغة األجـمــل فــى العالم كما قــال غــانــدى‪..‬‬ ‫وم ـن ـت ـهــى الـ ـق ــوة أح ـي ــان ــا ك ـمــا قـ ــال تــول ـس ـتــوى‪..‬‬ ‫ومنتهى احلكمة كما قــال تشارلى شابلن‪ ..‬وهو‬ ‫اإلجــابــة الوحيدة املناسبة على أسئلة احلمقى‬ ‫كما قــال اإلمــام الشافعى‪ ..‬وكــل هــذا كــام ينساه‬ ‫الـ ـن ــاس ف ــى م ــاع ــب كـ ــرة الـ ـق ــدم ال ـت ــى ال حتب‬ ‫الصمت وال تعترف به أو تقبله‪ ..‬فاللعبة تعشق‬ ‫الصخب والضجيج وال تعرف غير الصوت العالى‬ ‫ل ـلــدفــاع أو ال ـه ـجــوم والـتـعـبـيــر ع ــن اإلعـ ـج ــاب أو‬ ‫الغضب‪ ..‬ولهذا كانت مفاجأة حقيقية وجميلة‬ ‫للصحفيني الــذيــن طلبت منهم مؤسساتهم‬ ‫وش ـب ـكــات ـهــم وص ـح ـف ـهــم وش ــاش ــات ـه ــم تغطية‬ ‫مباريات كرة القدم لفاقدى البصر فى دورة‬ ‫ب ــاري ــس الـبــارالـيـمـبـيــة احل ــال ـي ــة‪ ..‬مـبــاريــات‬ ‫استضافها اس ـتــاد ب ــرج إيـفــل املــؤقــت الــذى‬ ‫أقـيــم خصيصا لـهــذه الـ ــدورة عـلــى ضفاف‬ ‫نهر السني أمام البرج الباريسى الشهير‪..‬‬ ‫وفى مقابل صحفيني اعتادوا متابعة هذه‬ ‫اللعبة وبطوالتها ومبارياتها‪ ..‬كان هناك‬ ‫من يقومون ألول مرة مبشاهدتها والكتابة‬ ‫واحل ـ ــدي ـ ــث عـ ـنـ ـه ــا‪ ..‬وهـ ـ ـ ــؤالء هـ ــم ال ــذي ــن‬ ‫حرصت على متابعتهم فى األيام املاضية‬ ‫وكـ ـي ــف ف ــوج ـئ ــوا ب ـص ـمــت اجل ـم ــاه ـي ــر فــى‬ ‫املدرجات‪ ..‬فالالعبون يحددون مكان الكرة‬ ‫حـســب ال ـص ــوت الـ ــذى ي ـصــدر ع ـن ـهــا‪ ..‬وإذا‬ ‫مــارســت املــدرجــات نفس الصخب الكروى‬ ‫امل ـع ـتــاد ف ـلــن يـسـتـطـيــع ال ــاع ـب ــون مـعــرفــة‬ ‫أيــن الـكــرة أو متابعة حركتها‪ ..‬ولــم يكتب‬ ‫هــؤالء الصحفيون عن املباريات ونتائجها‬ ‫لكنهم أطالوا احلديث عن جماهير لم تكن‬ ‫كلها تعرف قــواعــد اللعبة وض ــرورة الصمت‬ ‫فى مبارياتها‪ ..‬فجلسوا فى أماكنهم مبنتهى‬ ‫احلرص على أال يصدر عنهم أى صوت احتراما‬ ‫وتعاطفا مع هــؤالء الالعبني لتعرف كــرة القدم‬ ‫معهم وبـهــم التشجيع بالقلب ولـيــس اللسان‪..‬‬ ‫وأضيف ملا قاله وكتبه هؤالء الصحفيون أن صمت‬ ‫اجلـمــاهـيــر أث ـنــاء الـلـعــب ال يعنى فـقــط احـتــرام‬ ‫الـقــواعــد وإتــاحــة الـفــرصــة لالعبني للبحث عن‬ ‫الكرة‪ ..‬إمنا يعنى أيضا احترام انتصار اإلنسان‬ ‫على عجز ليسوا مسئولني عنه لكنهم قــرروا أن‬ ‫يعيشوا حياتهم رغم كل ظروفهم ومعاناتهم وأن‬ ‫يبحثوا بــآذانـهــم عما يسعدهم بعد أن تعطلت‬ ‫أعـيـنـهــم‪ ..‬وأك ــد الع ـبــون كـثـيــرون أن ـهــم يشعرون‬ ‫باجلماهير رغ ــم ه ــذا الـصـمــت الـعـمـيــق‪ ..‬وحــن‬ ‫يتوقف اللعب أو بني شوطى املـبــاراة يبلغ املذيع‬ ‫الــداخـلــى اجلماهير بإمكانية ال ـكــام والهتاف‬ ‫وحتى الصراخ‪ ..‬وقد أصبحت هذه اللعبة ضمن‬ ‫قائمة الـ ــدورات الباراليمبية منذ ‪ 2004‬وينص‬ ‫قانونها على أن تـقــام فــى مــاعــب صغيرة حيث‬ ‫مي ـثــل ك ــل ف ــري ــق خ ـم ـســة الع ـب ــن م ـن ـهــم ح ــارس‬ ‫مرمى‪ ..‬وزمن املباراة ‪ 50‬دقيقة والتعترف اللعبة‬ ‫بالتسلل وتسمح بوجود رجل يقف خــارج امللعب‬ ‫لتوجيه الالعبني وإرشادهم إلى مكان الكرة‪.‬‬

‫‪9‬االقتراب من ضم الفلسطينى عمر فرج‬ ‫وسيف الجزيرى يؤكد استمراره‬

‫كولر‬

‫‪ 27‬سبتمبر اجلارى بالسعودية فى بطولة‬ ‫السوبر اإلفريقى‪ .‬فى شأن آخــر‪ ،‬شهدت‬ ‫الساعات املاضية محاوالت أخيرة أجرتها‬ ‫إدارة األهلى مع نادى فيرينتسفاروش املجرى‪،‬‬ ‫للحصول على خدمات التونسى الدولى‪ ،‬محمد‬ ‫على بن رمضان‪ .‬ووفقا للمعلومات الواردة من‬ ‫داخل النادى فإن االتصاالت شهدت محاوالت‬ ‫للضغط على فيرينسفاروش املجرى من أجل‬ ‫التوصل إلى اتفاق نهائى‪ ،‬بشأن آلية تسديد قيمة‬ ‫الصفقة؛ إذ يرغب األخير فى احلصول على قيمة‬ ‫الصفقة كاش البالغة ‪ 2‬ونصف مليون دوالر‪ ،‬بينما‬ ‫تريد إدارة األهلى التقسيط على مدار املوسم املقبل‪.‬‬ ‫وأضاف املصدر أن األهلى يعتزم تأجيل الصفقة‬ ‫فى حالة متسك النادى املجرى بشروطه إلى‬ ‫االنتقاالت الشتوية حلني توافر سيولة متكن‬ ‫األهلى من ضم الالعب‪.‬‬

‫وجوه على ورق‬

‫تفاصيل انتهاء أزمة «عبدالواحد» فى الزمالك‬

‫‪« 9‬كولر» يكتفى بودية واحدة قبل مواجهة «جورماهيا»‬

‫األهلى يواصل تدريباته استعدادا للموسم اجلديد‬

‫على صعيد متصل‪ ،‬ينتظر أن يعقد محمد‬ ‫صالح‪ ،‬قائد املنتخب الوطنى‪ ،‬برفقة محمد الننى‬ ‫ومحمد الشناوى أكبر العبى املنتخب جلسة مع‬ ‫الالعبني مساء اليوم من أجل التحدث معهم عن‬ ‫حتديات املرحلة املقبلة‪ ،‬وضرورة حتقيق انطالقة‬ ‫قوية فى بداية رحلة التصفيات اإلفريقية من أجل‬ ‫تعزيز فرص املنتخب فى الوصول للنهائيات من خالل‬ ‫حصد أول ‪ 6‬نقاط فى مشوار التصفيات‪.‬‬ ‫وتضم قائمة منتخب مصر ملباراتى كاب فيردى وبتسوانا‬ ‫الالعبني‪ :‬محمد الشناوى‪ -‬املهدى سليمان‪ -‬مصطفى‬ ‫شوبير‪ -‬حمزة عالء‪ -‬أحمد حجازى‪ -‬رامى ربيعة‪ -‬محمد‬ ‫عبداملنعم‪ -‬أحمد رمضان‪ -‬خالد صبحى‪ -‬محمد هانى‪-‬‬ ‫محمد حمدى‪ -‬محمد شحاتة‪ -‬أحمد نبيل كوكا‪ -‬محمد‬ ‫الننى‪ -‬حمدى فتحى‪ -‬مروان عطية‪ -‬إمام عاشور‪ -‬ناصر‬ ‫ماهر‪ -‬أحمد سيد زيزو‪ -‬محمود حسن تريزيجيه‪ -‬عمر‬ ‫مرموش‪ -‬محمد صالح‪ -‬مصطفى فتحى‪ -‬إبراهيم عادل‪-‬‬ ‫مصطفى محمد‪ -‬محمد الشامى‪ -‬أسامة فيصل‪.‬‬

‫املقرر إرسالها إلى جلنة احلكام باالحتاد الدولى لكرة‬ ‫القدم «فيفا»‪ ،‬يوم ‪ 30‬سبتمبر املقبل‪ ،‬جاء ترشيح‬ ‫«بسيونى» ليكون بدال من إبراهيم نور الدين‪ ،‬الذى‬ ‫خرج من القائمة الدولية بعد اعتزاله فى املوسم‬ ‫املاضى وتوليه منصب املدير الفنى للحكام‪ ،‬وتضم‬ ‫القائمة الدولية كال من احلكام محمد عادل وأمني‬ ‫عمر ومحمود البنا ومحمود ناجى وأحمد الغندور‬ ‫ومحمد معروف‪.‬‬

‫فيه على احترامه وتقديره ألحمد سليمان‬ ‫كتب‪ -‬إسالم صادق‪:‬‬ ‫أنهى مسؤولو نادى الزمالك باعتبار أنه كان مدربه خالل فترة بطولة أمم‬ ‫االتفاق مع املهاجم الفلسطينى إفريقيا ‪ ،2006‬وشدد عبدالواحد السيد‪ ،‬فى‬ ‫عــمــر فــــرج‪ ،‬م ــن أجـ ــل ضمه البيان الذى أصــدره‪ ،‬على أنه يعمل من أجل‬ ‫لصفوف الفريق خالل امليركاتو مصلحة الفريق وال يفكر فى أى أمور أخرى‪.‬‬ ‫وشــدد مدير الكرة على أنــه ال توجد أى‬ ‫الصيفى‪.‬‬ ‫موضحا أنــه يُكن للكابنت‬ ‫فــيــمــا يــعــكــف عــبــدالــواحــد خالفات بينهما‪،‬‬ ‫ً‬ ‫السيد‪ ،‬مدير الكرة بالفريق أحمد سليمان كل التقدير واالحترام‪ ،‬السيما‬ ‫وأنه كان مدربه فى منتخب مصر منذ‬ ‫ال ــك ــروى األول بــنــادى‬ ‫أكثر من عشر سنوات‪.‬‬ ‫الـ ــزمـ ــالـ ــك‪ ،‬على‬ ‫وأضاف عبدالواحد السيد‬ ‫إعـــــــداد الئــحــة‬ ‫أن مصلحة الــزمــالــك هى‬ ‫جديدة لتحفيز‬ ‫األهـ ــم للجميع‪ ،‬مشي ًرا‬ ‫الـــــاعـــــبـــــن‬ ‫إلى أنه يُكن كل االحترام‬ ‫وح ــث ــه ــم على‬ ‫والــتــقــديــر ملجلس إدارة‬ ‫حصد البطوالت‬ ‫الــنــادى‪ ،‬برئاسة الكابنت‬ ‫املــــــحــــــلــــــيــــــة‬ ‫حسني لبيب‪.‬‬ ‫«الـ ــدورى املمتاز‬ ‫وأوضـ ــح مــديــر الــكــرة أن‬ ‫وكـــــــــأس م ــص ــر»‬ ‫عبدالواحد السيد‬ ‫الفريق ُمقبل على مرحلة مهمة‬ ‫والكونفيدرالية‪ ،‬خالل‬ ‫وبــطــوالت قــويــة‪ ،‬والبــد مــن تكاتف‬ ‫املوسم اجلديد‪ ،‬باإلضافة‬ ‫جميع اجلهود من أجــل حتقيق‬ ‫إلى مضاعفة العقوبات‬ ‫األهــــداف املطلوبة وحصد‬ ‫املالية واخلصومات على‬ ‫الـــبـــطـــوالت فـ ــى امل ــوس ــم‬ ‫املتجاوزين فــى املعسكرات‬ ‫اجلديد‪.‬‬ ‫وداخل وخارج امللعب حتى ال‬ ‫يــأتــى ذلــك فــى الوقت‬ ‫تتكرر األزمات التى حدثت‬ ‫الذى أخطر فيه التونسى‬ ‫داخــل الفريق األبيض فى‬ ‫سيف اجلــزيــرى‪ ،‬مهاجم‬ ‫املوسم املاضى‪.‬‬ ‫الــفــريــق‪ ،‬اجلــهــاز اإلدارى‬ ‫واجــتــمــع عــبــدالــواحــد‬ ‫بإنضمامه لصفوف الفريق‬ ‫الــســيــد م ــع الــاعــبــن‬ ‫سيف اجلزيرى‬ ‫عــقــب انــتــهــائــه م ــن معسكر‬ ‫الكبار بالفريق فور عودته‬ ‫املنتخب التونسى ال ــذى يستعد‬ ‫أمــس األول إلــى معسكر‬ ‫خلوض مباراتني بالتصفيات املؤهلة لبطولة‬ ‫الفريق فى برج العرب بعد أن‬ ‫استقر مجلس اإلدارة على أمم إفريقيا‪ ،‬وذلك بعدما انتهت أزمة الالعب‬ ‫اســتــمــراره فــى منصبه التونسى وحصل على جــزء من مستحقاته‬ ‫عقب إنــهــاء اخلــاف املالية املتأخرة‪ ،‬وشدد «اجلزيرى» على رغبته‬ ‫الذى نشب مع أحمد فى االستمرار داخــل القلعة البيضاء وعدم‬ ‫سـ ــلـ ــيـ ــمـ ــان‪ ،‬عــضــو رحيله إلى أى ٍ‬ ‫ناد آخر‪ .‬يأتى هذا فى الوقت‬ ‫مجلس اإلدارة‪ ،‬فى الذى انتظم فيه محمد السيد‪ ،‬العب الوسط‬ ‫املهاجم بالفريق‪ ،‬فى التدريبات بعد االنتهاء من‬ ‫الفترة األخيرة‪.‬‬ ‫وأص ــدر عبدالواحد االمتحانات التى حرمته من االنتظام فى املران‬ ‫السيد بيا ًنا رسم ًيا أكد فى الفترة السابقة‪.‬‬

‫االتحاد السكندرى يضم‬ ‫‪ 3‬صفقات جديدة‬ ‫اإلسكندرية ‪ -‬رجب رمضان‪:‬‬

‫أع ــل ــن مــجــلــس إدارة ن ـ ــادى االحتـ ــاد‬ ‫الــســكــنــدرى‪ ،‬بــرئــاســة محمد مصيلحى‪،‬‬ ‫رئــيــس الــنــادى‪ ،‬تــدعــيــم صــفــوف الفريق‬ ‫الكروى األول بـ‪ 3‬صفقات جديدة‪ ،‬خاصة‬ ‫فــى الــهــجــوم وخــط الــوســط‪ ،‬وهــم عمرو‬ ‫جمعة العــب ن ــادى راي ــة الــســابــق‪ ،‬الــذى‬ ‫وقع على عقود انضمامه ملدة ‪ 4‬مواسم‪،‬‬ ‫ومـ ــروان داوود‪ ،‬العــب ن ــادى إنــبــى على‬ ‫سبيل اإلعارة ملوسمني‪ ،‬وحامد اجلابرى‪،‬‬ ‫العب نادى حرس احلدود السابق‪ ،‬وأحد‬ ‫الالعبني املميزين بهذا املركز‪ ،‬حيث وقع‬ ‫الــاعــب على عــقــود انضمامه لصفوف‬ ‫نادى االحتاد السكندرى‪ ،‬والتى متتد إلى‬ ‫‪ 4‬مواسم قادمة‪.‬‬ ‫وينتظر أن يجتمع محمد مصيلحى‪،‬‬ ‫رئيس الــنــادى‪ ،‬مــع بابا فاسيليو‪ ،‬املدير‬ ‫الــفــنــى لــلــفــريــق‪ ،‬م ــن أجـــل حــســم بقية‬ ‫الصفقات اجلديدة لضم عدد من الالعبني‬ ‫اآلخرين من أجل تدعيم صفوف الفريق‬ ‫فــى ظــل انتعاشة خزينة مجلس اإلدارة‬ ‫مببلغ مالى كبير‪ ،‬بعدما متت املوافقة على‬ ‫بيع مابولولو بنهاية املوسم املنقضى‪.‬‬

‫‪20‬‬ ‫ألف راكب‬

‫‪20-15‬‬ ‫قصة‬

‫سيكون إجمالى الطاقة االستيعابية اليومية‬ ‫ملــطــار الــغــردقــة الـــدولـــى‪ ،‬مبــجــرد اكــتــمــال‬ ‫املبنى اجلديد الذى تنفذه إحدى الشركات‬ ‫الصينية الــعــاملــيــة املتخصصة فــى إنــشــاء‬ ‫املطارات‪ ،‬وبأعلى مستوى من الدقة العاملية‪،‬‬ ‫وستكون الطاقة االستيعابية للمبنى اجلديد‬ ‫حوالى ‪ 7000‬مسافر‪ ،‬فيما يستقبل املطار‬ ‫يوميا‪.‬‬ ‫مسافرا‬ ‫حاليا ‪13‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬

‫صحفية يومية تنشر عن السفر إلــى مصر‬ ‫فى الصحافة الروسية‪ ،‬متفوقة على بقية‬ ‫األسواق السياحية الكبرى املصدرة للسياحة‬ ‫ملصر كأملانيا وإيطاليا‪ ،‬الشىء الغريب فى‬ ‫الصحافة الروسية أنها تسير على نسق واحد‪،‬‬ ‫إما نقض أو مدح‪ ،‬لكن فى العموم هناك فئة‬ ‫غالبا ما‬ ‫كبيرة من رواد مواقع التواصل الروس‬ ‫ً‬ ‫تكون شهاداتهم عن مصر منصفة‪.‬‬

‫«أنوبيس» يروج للسياحة المصرية‬ ‫أمام المعالم الحيوية فى لندن‬ ‫إشراف ‪ :‬يوسف العومى‬ ‫األربعاء ‪ ٤‬سبتمبر ‪٢٠٢٤‬م ‪ -‬غرة ربيع األول ‪ 14٤٦‬هـ ‪ ٢٩ -‬مسرى ‪ - 17٤٠‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪Al Masry Al Youm - Wednesday - September 4 th - 2024 - Issue No. 7387 - Vol.21 ٧٣٨٧‬‬

‫‪٩‬‬

‫انطالقة ناجحة لمعرض مصر الدولى للطيران ‪2024‬‬ ‫بمشاركة ‪ 300‬شركة متخصصة فى تصنيع الطائرات الحربية والمدنية واألنظمة الدفاعية والفضاء‬

‫أشاد رؤســاء الوفود املشاركة فى معرض‬ ‫مصر الــدولــى للطيران فى نسخته األولــى‬ ‫‪ 2024‬والــذى انطلق‪ ،‬أمــس مبطار العلمني‬ ‫الدولى‪ ،‬وافتتحه الرئيس عبدالفتاح السيسى‪،‬‬ ‫مبشاركة ‪ 100‬دولة و‪ 300‬شركة متخصصة‬ ‫فــى مــجــاالت تصنيع الــطــائــرات احلربية‬ ‫بحسن‬ ‫واملدنية واألنظمة الدفاعية والفضاء‪ُ ،‬‬ ‫اإلعــداد والتنظيم والزخم اإلعالمى العاملى‬ ‫الكبير الذى سبق انطالق فعاليات النسخة‬ ‫األولى منه‪.‬‬ ‫وأكدوا أن ما تتميز به مصر القوة العسكرية‬ ‫ً‬ ‫وأيضا‬ ‫األكبر فى إفريقيا والشرق األوســط‪،‬‬ ‫ريادتها فى مجال النقل اجلوى فى املنطقة‬ ‫والعالم‪ ،‬ستجبر العالم أجمع على أن تكون‬ ‫املشاركات فى النسخ املقبلة‪ ،‬محل اهتمام‬ ‫وتركيز من جانب كل الدول والشركات العاملية‪.‬‬ ‫ووصف ممثل «أفيك» الصينية التى تشارك‬ ‫ب ــاده بجناح كبير‪ ،‬مــعــرض مصر الــدولــى‬ ‫للطيران بأنه معرض «محترف» وأن االنطباع‬ ‫األول هو ما يدوم‪ ،‬وقال ممثل شركة صناعة‬ ‫الطيران الصينية‪« :‬نهتم باملعرض والقوات‬ ‫املسلحة الصينية أرسلت طائرة النقل‪ ،‬وهناك‬ ‫طائرة تدريب ‪ k8‬وهى حتت اإلنتاج املشترك‬ ‫بني مصر والصني»‪.‬‬ ‫كما أش ــاد ممثل شــركــة «روس أوبـــورون‬ ‫إكسبورت» وهى جزء من شركة «روستيخ»‬ ‫احلكومية‪ ،‬منتجات صناعة الدفاع الروسية‬ ‫مبعرض مصر الدولى للطيران ‪.2024‬‬ ‫وقــال املدير العام لشركة «روس أوبــورون‬ ‫إكسبورت» ألكسندر ميخييف إن حضوره فى‬ ‫معرض مصر الدولى للطيران يهدف إلى تعزيز‬ ‫التعاون العسكرى التقنى بني روسيا ومصر‬ ‫وكذلك الدول اإلفريقية والشرق األوسط‪.‬‬ ‫وأضاف «ميخييف» أن املعرض له مستقبل‬ ‫مــشــرق وإن وجــودنــا هــنــا ســيــعــزز الــتــعــاون‬ ‫ً‬ ‫فضل‬ ‫العسكرى التقنى بني روسيا ومصر‪،‬‬ ‫عن تطوير العالقات مع دول فى إفريقيا‬ ‫والــشــرق األوســـط‪ ،‬والــتــى تتجاوز حصتها‬ ‫الــســوقــيــة اإلجــمــالــيــة فــى محفظة طلبات‬ ‫الشركة ‪ ،%50‬وهذا املعرض اجلوى‪ ،‬نعرض‬ ‫أحدث الطائرات العملياتية الروسية وأنظمة‬

‫الرئيس فى صورة تذكارية على هامش املعرض‬

‫الدفاع اجلوى والطائرات بدون طيار التى مت‬ ‫اختبارها بنجاح فى ظروف قتالية حقيقية‪،‬‬ ‫ومــن ضمن مــا تعرضه شركة روســوبــورون‬ ‫إكــســبــورت فــى منطقة الــعــرض اخلارجية‪،‬‬ ‫مروحية االستطالع‪/‬الهجوم ‪ 52-Ka‬املجهزة‬ ‫بصاروخ موجه خفيف متعدد األغراض ‪Item‬‬ ‫‪ .305E‬وهــذه املروحية التى تُــعــرف بأنها‬ ‫األفضل فى قطاعها فى السوق العاملية‪ ،‬وهى‬ ‫العمود الفقرى للمجموعات القتالية للقوات‬ ‫اجلــويــة الــروســيــة لتدمير أه ــداف مختلفة‬ ‫بشكل فــعــال‪ ،‬وكــذلــك ص ــاروخ كــروز الشبح‬ ‫الدقيق متعدد الوظائف الذى يتم إطالقه من‬ ‫اجلو واملقترح إدراجه فى نظام تسليح مقاتلة‬ ‫اجليل اخلامس سوخوى سو‪ 57-‬إى‪.‬‬ ‫ومن ضمن الشركات املشاركة أيضا وعلى‬ ‫وجــه التحديد شــركــة «نــاشــيــونــال أفياشن‬ ‫ســيــرفــيــس» وشــركــة «يــونــايــتــد إيــركــرافــت‬ ‫ك ــورب ــوري ــش ــن» وش ــرك ــة «يــونــايــتــد إجنــن‬ ‫كــوربــوريــشــن»‪ ،‬وهــى شــركــات تابعة لشركة‬ ‫«روستيخ» احلكومية‪ ،‬حاضرة ً‬ ‫أيضا لعرض‬

‫‪١٥‬‬

‫عاما شراكة بني مصر وفرنسا‬ ‫ً‬ ‫فى مجال الطيران‬ ‫منتجاتها الرائدة‪.‬‬ ‫من جانبه قال كوجليت جاتا‪-‬أورا‪ ،‬رئيس‬ ‫شــركــة بوينج فــى الــشــرق األوســـط وتركيا‬ ‫وإفريقيا وآسيا الوسطى‪« :‬املعرض فرصة لنا‬ ‫للتواصل مع شركائنا املصريني واإلقليميني‬ ‫فى معرض مصر الدولى للطيران والفضاء‬ ‫بنسخته األول ــى‪ ،‬وعــرض مساهمات بوينج‬ ‫املتميزة فى منظومة الطيران والفضاء‪ ،‬سوا ًء‬ ‫على صعيد املنتجات واخلدمات املتطورة‪ ،‬أو‬ ‫التزامنا باالبتكار واالستدامة‪ ،‬وحتى برامجنا‬ ‫املجتمعية املؤثرة‪ ،‬ونحن إذ نث ّمن عالقاتنا‬

‫التعاونية مع شركائنا املصريني واإلقليميني‪،‬‬ ‫فإننا نلتزم بتطوير رؤيتنا املشتركة لبناء‬ ‫مستقبل ق ــوى وآمـــن فــى مــجــال الــطــيــران‬ ‫والفضاء»‪.‬‬ ‫أما كيرك شولتز‪ ،‬املدير اإلقليمى لتطوير‬ ‫األعــمــال العاملية لــدى شركة بوينج للدفاع‬ ‫والفضاء واألمن فأكد أن بوينج كانت شري ًكا‬ ‫استراتيج ًيا للقوات اجلوية املصرية ملدة تزيد‬ ‫عن أربعة عقود‪ ،‬حيث ساهمت فى تطوير‬ ‫قدراتها الدفاعية بشكل مستمر؛ بــد ًءا من‬ ‫ً‬ ‫وصول‬ ‫مقاتالت فانتوم ‪Phantom II 4-F‬‬ ‫إل ــى أحـ ــدث ط ــائ ــرات شــيــنــوك ‪47F-CH‬‬ ‫‪ ،Chinook‬وقد أثبتت شراكتنا هذه قدرتها‬ ‫على مواكبة االحتياجات املتغيرة للقوات‬ ‫املسلحة املصرية‪.‬‬ ‫وق ــال الــدكــتــور شــريــف صــدقــى‪ ،‬الرئيس‬ ‫التنفيذى لوكالة الفضاء املصرية‪ ،‬إن جناح‬ ‫الوكالة باملعرض يعرض كل معامل وأجهزة‬ ‫التصنيع واالخــتــبــار ومنتجات الــوكــالــة من‬ ‫األقــمــار الصناعية والــكــامــيــرات ووســائــل‬

‫االتصاالت الفضائية‪ ،‬وكذلك صور خاصة‬ ‫التقطها القمر الصناعى «مصر ســات ‪»2‬‬ ‫الــذى أطلقته الــوكــالــة مــن إحــدى القواعد‬ ‫بالصني فى ديسمبر املاضى‪ ،‬وذلك فى ضوء‬ ‫الشراكة االستراتيجية التى جتمع حكومتى‬ ‫مصر والصني والتعاون املثمر والبناء بني‬ ‫البلدين الصديقني‪.‬‬ ‫وأكــد رئيس الوفد اإلماراتى املشارك فى‬ ‫الفعاليات‪ ،‬حرص بالده على املشاركة بعدد‬ ‫من الطائرات إماراتية الصنع‪ ،‬مشيدًا بالتنظيم‬ ‫اجليد لفعاليات املعرض فى نسخته األولى‪.‬‬ ‫ومـ ــن جــانــبــهــا‪ ،‬أع ــرب ــت امل ــس ــؤول ــة عن‬ ‫اجلناح الفرنسى فى املعرض عن سعادتها‬ ‫بالتعاون مع مصر‪ ،‬مشيدة بالشراكة البناءة‬ ‫بني البلدين والتى استمرت على مدى ‪15‬‬ ‫عاما فى مجال الطيران وخاصة مع الهيئة‬ ‫العربية للتصنيع‪.‬‬

‫تنظيم المعارض والمؤتمرات‪« ..‬صناعة» تعزز العالقات بين الدول‬ ‫تشكل عنصرًا مهمً ا فى نمو االقتصاد ولها آثار إيجابية على قطاعات السياحة والثقافة‬

‫كتب‪ -‬يوسف العومى‪:‬‬

‫من األمــور التى تدعو للتفاؤل فى مصر‪،‬‬ ‫أنــه أصــبــح لــدى القائمني على األم ــر يقني‬ ‫ب ــأن تنظيم املــعــارض وامل ــؤمت ــرات الــدولــيــة‬ ‫املتخصصة هى «صناعة» وليس مجرد تنظيم‬ ‫حــدث‪ ،‬فهذه الصناعة لها كيانها اخلــاص‪،‬‬ ‫وتشكل عــنــصــراً مهماً فــى منــو االقــتــصــاد‪،‬‬ ‫وجــز ًءا أساس ًيا فى بناء التفاهم والعالقات‬ ‫بــن الـــدول‪ ،‬لــذا أطــلــق على هــذه الصناعة‬ ‫صناعة االجتماعات‪ ،‬وهى الصناعة الوحيدة‬ ‫القادرة على جر بقية القطاعات االقتصادية‬ ‫إلى النمو واملنافسة بني القطاعات املشابهة‬ ‫له فى العالم أجمع‪.‬‬ ‫لــذلــك تــعــد صــنــاعــة امل ــع ــارض م ــن أهــم‬ ‫األدوات االقتصادية التى أخذت حيزاً هاماً‬ ‫مــن اهــتــمــام ال ــدول فــى سعيها لتنمية هذا‬ ‫القطاع وتطويره‪ ،‬فأخذت تستحدث الشركات‬ ‫املنظمة للمعارض واملــراكــز املتخصصة فى‬ ‫األبحاث‪ ،‬لتصبح صناعة‪.‬‬ ‫وخالل العشرين عا ًما املاضية‪ ،‬تكاسلنا أو‬ ‫رمبا سرقت منا بعض البلدان التى تقع فى‬ ‫محيطنا‪ ،‬حقوقنا فى أن يكون فى مصر أفضل‬ ‫مــعــارض الــطــيــران والــصــنــاعــات العسكرية‬ ‫والفضاء ومعارض السياحة والسفر العاملية‪،‬‬ ‫ألن الواقع يقول إن مصر بقوتها العسكرية‬ ‫وريادتها فى مجال الطيران املدنى والفضاء‪،‬‬ ‫ومصر الغنية بكنوزها وتنوعها السياحى‪ ،‬كان‬ ‫يجب أن تكون املركز والتجمع ونقطة االلتقاء‬ ‫ألرباب هذه الصناعات‪.‬‬ ‫وخالل هذه الفترة كان أهل املهنة والصنعة‪،‬‬ ‫خالل السنوات املاضية‪ ،‬يطرحون فى حسرة‬ ‫تساؤالت‪ ،‬أهمها‪ :‬ملاذا ال يكون فى مصر البلد‬ ‫التى متلك اجليش القوى والتصنيع العسكرى‬ ‫املتقدم والــريــادة فــى النقل اجل ــوى معرض‬ ‫للطيران والصناعات العسكرية والفضاء؟‪،‬‬ ‫وملاذا يقام عند غيرنا رغم أنهم ال ميلكون شيئا‬ ‫ونحن منلك كل شىء؟‪ ،‬وملاذ ال ينظم فى مصر‬ ‫معرض للسياحة والسفر‪ ،‬وهى الدولة األهم‬ ‫فى هذا املجال ليس فى إفريقيا فحسب‪ ،‬بل‬ ‫وفى الشرق األوسط والعالم أجمع؟‬ ‫لكن يــبــدو أن سحابة الــتــشــاؤم واحلــســرة‬ ‫املصاحبة لهذه التساؤالت قد انقشعت‪ ،‬بعد‬ ‫أن أصبح ملصر معرض للطيران والفضاء‪،‬‬ ‫افتتحت نسخته األولــى أمس مبشاركة مائة‬ ‫دولـــة وثــاثــمــائــة شــركــة عــاملــيــة فــى مدينة‬ ‫العلمني الساحرة‪ ،‬لكن يتبقى معرض آخر‬ ‫ينتظره قطاع مهم هو قطاع السياحة والسفر‪،‬‬ ‫هو أن يكون ملصر «معرض خــاص بصناعة‬

‫السفر والــســيــاحــة»‪ ،‬هــذا املــعــرض يجب أن‬ ‫يــكــون نقطة الــتــقــاء لكل أصــحــاب املصلحة‬ ‫واملهنة من جميع دول قارة إفريقيا والشرق‬ ‫األوس ــط وجــنــوب أوروبـــا لــعــرض منتجاتهم‬ ‫السياحية فــى مصر‪ ،‬ويجب أن يكون هذا‬ ‫املعرض على غرار معرض ‪ ITB‬الذى يقام فى‬ ‫أملانيا ومعرض ‪ WTM‬الذى ينظم سنو ًيا فى‬ ‫لندن وسوق السفر العربية فى دبى وغيرهما‪.‬‬ ‫أهمية املعارض‪:‬‬ ‫تأتى أهمية املعارض فى الدخل االقتصادى‬ ‫ال ــذى تــقــدمــه للمدينة املستضيفة وتعتبر‬ ‫العلمني اآلن من أهم املدن املصرية القادرة‬ ‫على استضافة هــذه املــعــارض‪ ،‬نظ ًرا للبنية‬ ‫التحتية والــفــوقــيــة الــتــى أقــيــمــت بــهــا‪ ،‬وقــد‬ ‫يــســاعــد ذل ــك فــى إيــجــاد تــنــافــس مــن املــدن‬ ‫املصرية األخرى فيما بينها‪ ،‬إلقامة املعارض‬ ‫على أرضها بتقدمي الكثير من التسهيالت‬ ‫وتأمني راحة الزائر والعارض على حد سواء‪.‬‬ ‫انعكاس صناعة املعارض على القطاعات‬ ‫االقتصادية والسياحية‪:‬‬ ‫لقد أخذت صناعة املعارض تعكس آثارها‬

‫عــلــى الــقــطــاعــات االقــتــصــاديــة والسياحية‬ ‫والثقافية واالجتماعية‪ ،‬حيث ساهمت فى‬ ‫تنشيط االقــتــصــاد وانــتــشــالــه مــن األزم ــات‬ ‫من خــال الــدور التحفيزى الــذى تلعبه فى‬ ‫مشاركة العامة فــى تطوير املنتج والتعليم‬ ‫وتبادل املعارف واملنتجات والتقنيات اجلديدة‬ ‫واالستثمار والتطوير املهنى‪ ،‬أما عن مساهمة‬ ‫املــعــارض فــى التنمية السياحية فيكفى أن‬ ‫نسبة الــرحــات السياحية بــغــرض حضور‬ ‫املعارض واملؤمترات تشكل ‪ % 15‬من إجمالى‬ ‫السياحة فى العالم‪.‬‬ ‫ولــهــذا تــقــوم الــكــثــيــر مــن الــــدول بــربــط‬ ‫استراتيجياتها السياحية باستراتيجية تنمية‬ ‫قطاع املعارض واملــؤمتــرات فيها‪ ،‬أمــا اآلثــار‬ ‫الثقافية لقطاع املعارض واملــؤمتــرات فتأتى‬ ‫مــن خ ــال مــا يلعبه ه ــذا الــقــطــاع مــن دور‬ ‫مــحــورى فــى جلب اخلــبــراء وتــوطــن املعرفة‬ ‫من خالل إكساب الكفاءات الوطنية باملعارف‬ ‫والــعــلــوم واخلــبــرات اجلــديــدة‪ ،‬فــاملــؤمتــرات‬ ‫والــنــدوات واملنتديات على سبيل املثال تعد‬ ‫وسيلة متميزة فى تطوير قدرات األشخاص‬

‫العاملني فــى جميع الــقــطــاعــات احلكومية‬ ‫واخلــاصــة‪ ،‬وهــى أيضا وسيلة فعالة لتبادل‬ ‫الثقافات وإبـــراز البعد احلــضــارى وإحــيــاء‬ ‫التقاليد والتراث األصيل‪.‬‬ ‫وتــتــجــلــى اآلثـــــار االجــتــمــاعــيــة ف ــى كــون‬ ‫املــعــارض واملــؤمتــرات بيئة خصبة ملشاركة‬ ‫املجتمع وتنمية التواصل والترابط باملجتمع‬ ‫املحلى‪ ،‬كما تعد املعارض واملؤمترات وسيلة‬ ‫إلشغال أوقــات فــراغ أفــراد املجتمع بجميع‬ ‫فئاته مبا هو مفيد من النواحى التعليمية‬ ‫والتدريبية‪ ،‬لــذا وفــى ضــوء أهمية املعارض‬ ‫فــى تــبــادل اخلــبــرات وزيـ ــادة كــفــاءتــهــا‪ ،‬جند‬ ‫أنه من الضرورى اليوم دعم وسائل اإلعالم‬ ‫الــوطــنــيــة مبــعــرض تخصصى تــشــارك فيه‬ ‫كافة الوسائل اإلعالمية واإلعالنية الوطنية‬ ‫وبعض وسائل اإلعــام اخلارجية‪ ،‬باإلضافة‬ ‫إلى أجنحة تضم أحدث التقنيات واألجهزة‬ ‫املــســتــخــدمــة الــيــوم لتحسني مــســتــوى أداء‬ ‫الوسائل اإلعالمية‪ ،‬وذلك كى نقدم إلعالمنا‬ ‫الوطنى دفــعــة حتفيزية إضافية مــن خالل‬ ‫هكذا معارض تخصصية‪.‬‬

‫يوسف العومى‬

‫األشخاص الثالثة يرتدون مالبس تشبه «أنوبيس» فى لندن‬

‫استيقظ ســكــان لــنــدن العاصمة البريطانية فــوجــدوا ثالثة‬ ‫أشــخــاص يــرتــدون مــابــس تشبه هيئة اإلل ــه املــصــرى الــقــدمي‬ ‫«أنوبيس» يتحولون أمام املعالم السياحية الشهيرة فى لندن مع‬ ‫الفتة «هــذا أنوبيس مزيف ما رأيــك أن تــزور احلقيقى»‪ ..‬وأن‬ ‫مصر فيها النيل وأبو الهول واحلضارة والتاريخ‪ ،‬وتبني أن هؤالء‬ ‫األشخاص يقومون مبهمة عمل للترويج للسياحة واآلثار املصرية‬ ‫فى لندن‪.‬‬ ‫لكن من هو أنوبيس؟‬ ‫هو متثال بوجه كلب أو ذئب وجسم إنسان‪ ،‬ويرمز للموت عند‬ ‫قدماء املصريني‪ ،‬يأخذ «أنوبيس» هيئة حيوان ابن آوى‪ ،‬إحدى‬ ‫فصائل الكالب‪ ،‬إذ يظهر كتمثال رخامى أسود رابض أمام املقابر‪.‬‬ ‫وتبدو أذناه كبيرتني‪ ،‬ويرتدى أحيا ًنا طو ًقا حول عنقه ما يشير‬ ‫لقوة سحرية‪.‬‬ ‫لذا يطلق عليه لقب حــارس العالم السفلى أو حامى املقابر‪،‬‬ ‫ويتمثل دوره بحسب األساطير املصرية القدمية فى فتح األبواب‬ ‫البعيدة لعالم اجلن‪.‬‬ ‫وقــد تخوف املصريون القدماء من عــدم الــقــدرة على البعث‬ ‫والوصول إلى احلياة األخــرى‪ .‬وبعدما الحظوا عــادات ابن آوى‬ ‫جتاه اجلثث رفعوه إلى أعلى مكانة ميكن أن يصل إليها حيوان‪،‬‬ ‫واتخذوه رمـزًا إلله التحنيط «أنوبيس» ويعرف ابن آوى بطبعه‬ ‫احلاد وشراسته‪ ،‬وجتذبه رائحة اجليف‪ ،‬حتى أنه وصف بنباش‬ ‫القبور‪.‬‬ ‫ودلت اكتشافات أثرية تعود إلى أربعة آالف سنة قبل امليالد‪،‬‬ ‫على تقديس الفراعنة البن آوى‪ ،‬و«أنبو» هو االسم الفرعونى إلله‬ ‫التحنيط املعروف لدى اإلغريق باسم «أنوبيس»‪ .‬وهو أيضا رمز‬ ‫للحساب ويصور عادة بجسم رياضى أسود ويحمل ميزانا لتقييم‬ ‫أعمال الناس قبل عرضهم على إله البعث‪« .‬أزوريــس»‪ ،‬بحسب‬ ‫معتقدات املصريني القدامى‪.‬‬ ‫ولــعــب «أنــوبــيــس» أدوارا مختلفة فــى تــاريــخ األس ــر املصرية‬ ‫القدمية‪ .‬فقد كان حارسا على املقابر ومحنّطا فى وقت مبكر من‬ ‫األسرة األولى‪ .‬وبحلول عصر الدولة الوسطى أصبح «أنوبيس»‬ ‫إله املوتى والعالم السفلى قبل أن ينتزع من أزوريس هذا اللقب‬ ‫منه‪.‬‬ ‫يستطيع أنوبيس التالعب بالطاقة‪ ،‬وإسقاطها من جسده على‬ ‫شكل أشعة‪ ،‬وميكنه منح القوى للكائنات احلية وغير احلية‪ .‬كما‬ ‫ميكنه االنتقال الفورى عبر العوالم وهو مقاتل ماهر دون قواه‪.‬‬

‫إياك أن جتادل السفهاء‪،‬‬ ‫فإنهم سينزلونك إلى‬ ‫مستواهم الدنىء بفارق‬ ‫اخلبرة!!‪.‬‬

‫يا عزيزى الشهادة ورقة‬ ‫تثبت أنك متعلم‪ ،‬لكنها‬ ‫ال تثبت أنك تفهم‪.‬‬

‫مارك توين‬

‫ماثيو ماكونهى‬

‫‪٨‬‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٤/٩/٤‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٨٧‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7387 - Wednesday 4/9/2024‬‬

‫حسني عبد العزيز‬ ‫يكتب‪:‬‬ ‫األسلوب األدبى كما السعادة‪ ،‬تظهر على وجه‬ ‫اإلنــســان السعيد‪ ،‬كذلك األســلــوب األدب ــى يؤكد‬ ‫ويــوضــح ويــشــرح لنا دون أى مــواربــة أو محاولة‬ ‫إخفاء عن مزاج الكاتب وهو يكتب نصه‪ ،‬وهل هو‬ ‫سعيد بكتابته أثناء الكتابة أم ال‪ ..‬ويعمل جاهداً‬ ‫على إخفاء تلك السعادة املوجودة ما بنب السطور‬ ‫ويغلف بها الكلمات التى تقدم لنا عالم ديستوبى‬ ‫مبعنى الكلمة‪ .‬مهما كانت قسوة األحــداث التى‬ ‫سوف جندها داخل العمل األدبى أو الفكرى كما‬ ‫فى أعمال الدكتور زكى جنيب محمود الفكرية‪،‬‬ ‫التى يشرح فيها املجتمع املصرى من جميع جوانبه‪.‬‬ ‫بعد ثــاث رواي ــات صــدرت تباعاً‪ ،‬قدمت فيها‬ ‫الروائية منى العساسى ملحات سريعة عن عالم‬ ‫ديستوبى مبعنى كلمة ديستوبى‪ ،‬أى هى قدمت لنا‬ ‫فساد األماكن وفساد األف ــراد فى تلك الروايات‬ ‫الــثــاث‪ ،‬وأن ــا أكــتــب هــذا املــقــال عــن مجموعتها‬ ‫القصصية اجلديدة وذات العنوان احللو‪ ،‬نعم هذا‬ ‫الــعــنــوان حلو‪ ،‬وتلك احل ــاوة مــع تصميم غالف‬ ‫رشيق للغاية قدمت لنا منى العساسى مجموعة «وز‬ ‫عراقى» وهذا الذى قلته‪ ،‬قلته قبل ذلك عندما كنت‬ ‫أكتب عن إنتاج وإبداع املرأة بعد وجود النت والفيس‪،‬‬ ‫وتلك النقطة أذكرها مع كل قــراءة وكتابة أكتبها‬ ‫إلبداع جديد تقدمه املرأة مصرية كانت أو عربية‪.‬‬ ‫واآلن ميكن أن نتوجه إلى أول نصوص املجموعة‪:‬‬ ‫حبتا دور ميفال‬ ‫هذا هو عنوان النص‪ ،‬وكان عنواناً موفقا فى‬ ‫التعبير عن قلق وملل البطلة‪ ،‬التى نعيش جزءا من‬ ‫حياتها‪ ،‬وهذا اجلزء ال ميكن أن نستشف من خالله‬ ‫أى شىء عن عالم البطلة‪ ،‬هذا العالم الذى أوصلها‬ ‫إلى ما أوصلها من بداية اكتئاب‪ ،‬حيث إن املكتئب‬ ‫يحاول أن يغير عامله بصورة سلبية‪ ،‬كما وجدنا بطل‬ ‫رواية ‪ ١٩٣٤‬البرتو مورفيا‪ ،‬وبطل اللص والكالب‪،‬‬ ‫الــذى وجد أنه البد من تغير عامله بقتل من كان‬

‫عندما تبدع حفيدة شهرزاد‪ ..‬ديستوبيا منى العساسى فى «وز عراقى»‬ ‫السبب فى وجــود هــذا العالم‪ .‬أمــا بطل الرواية‬ ‫اإليطالية فوجد أن التغير البد أن يكون باالنتحار‪،‬‬ ‫ألنه هو النهاية الطبيعة لكل يأس‪ ،‬أما بطلة النص‬ ‫فهى امرأة فى منتصف العمر‪ ،‬وال جتد شيئاً تفعله‪،‬‬ ‫وهى تعانى أزمة منتصف العمر‪ ..‬ويصلها رسالة‬ ‫عبر املاسنجر من شخص غير واضح املعالم كما‬ ‫كل شىء‪ ،‬ويتفقا على اللقاء‪ ،‬وكان فى بار بوسط‬ ‫البلد‪ ،‬وامللل هو الذى يحرك األحداث داخل البار‬ ‫الذى يذكرنا ببارات الستينيات‪ ،‬فأخذت البطلة‬ ‫تعيش اللحظة بكل ما فيها من ملل والالمعقول‪.‬‬ ‫نص مسك الشهداء‬ ‫هــذا النص ال ميكن ملــن يــقــرأه أن يجزم بأنه‬ ‫تخيل النهاية قبل أن يصل إلى آخر النص‪ /‬مسك‬ ‫الشهادة هذا النص املحمل بكل أنواع الديستوبيا‬ ‫املــوجــودة فــى املــاضــى واحلــاضــر‪ ،‬فالنص قائم‬ ‫على األســتــاذة عفاف املــدرســة‪ ،‬والتى تعيش مع‬ ‫ابنها املجند الذى يستعد للسفر إلى سيناء‪ ،‬حيث‬ ‫وحدته‪ ،‬وقد أتى إليه زمالؤه للسالم‪ ،‬فيطلب من‬ ‫أمه عفاف أن جتهز الغداء له واألصدقاء‪ ،‬وتقف‬ ‫األم لتتوجه إلى املطبخ‪ ،‬فنجدها تتوجه إلى املاضى‬ ‫من خالل عملية الفالش باك رائعة اجلمال قامت‬ ‫بها القاصة لتقدم لنا الــواقــع الديستوبى الذى‬ ‫تعيش فيه بطلتها‪ ..‬هــذا الواقع الــذى هو أشبه‬ ‫بواقع يوسف إدريس فى رواية احلرام‪ ،‬اشتهاء جدر‬ ‫البطاطا لكى تكتمل الدراما اإلغريقية فى الرواية‪،‬‬ ‫وكذلك فى نص منى العساسى البديع‪ .‬وألنى ال‬ ‫أريد أن أتبع سياسة حرق النص من قبل الناقد‪،‬‬ ‫حيث يقدمون ملخصا للعمل‪ ،‬فيحرم القارئ من‬ ‫متعة القراءة وينصرف عن العمل وعن الكتاب‪ ،‬لذا‬ ‫أنا ال أمارس تلك السياسة الضارة باإلبداع وأهله‪.‬‬ ‫وز عراقى‬ ‫هو عنوان املجموعة وعنوان نص قد يكون أطول‬ ‫نص من حيث املساحة وعدد الكلمات‪ ،‬وهذا النص‬

‫الطعام أخيرا‪ ...‬بطنى خاوية كقعر بئر‪ ،‬ولكنى ال أشعر بجسدى‪،‬‬ ‫واستحالت حواسى جميعها إلحساسى املتركز فى بئر معدتى الفارغ‪،‬‬ ‫وتسللت رائحة عطن لتشغل بعضا من فراغها‪ .‬لم يتضح لى شكل‬ ‫املكان فأنا ال أرى سوى بياض وفراغ ممتد! وهمس ألصوات قريبة‪،‬‬ ‫املكان خال وطعام جاف يتراءى لى وسط هذا البياض‪ ،‬مددت يدى‬ ‫لتناول قليل من اخلبز فكان بطعم الطني حني استقر فى جوفى‪،‬‬ ‫دون أن أشعر مبلمسه املعهود ونكهته‪ .‬نهضت وقد فقدت إحساسى‬ ‫بجسدى‪ ،‬وأنا أغوص فى هذا البياض الكثيف‪ ،‬وفجأة وجدت نفسى‬ ‫فى ممر لم يكن موجودا‪ ،‬ممر ضيق على أحد جانبيه فتحة مستطيلة‬ ‫غير مستوية بحجم باب يتسع بالكاد لدخول جسدى‪ ،‬تنفتح على‬ ‫غرفة أسمنتية‪ ،‬رأيت أشخاصا مستلقني على قواعد حجرية بطول‬ ‫أجسادهم املتخشبة‪ ،‬والساكنة سكون املوتى‪ ،‬أعينهم نصف مفتوحة‬ ‫وكأنها تنظر إلـ ّـى حني اقتربت منهم‪ ،‬لم أستطع متييز مالمحهم‬ ‫الغائمة‪ .‬ولكن ملاذا أنا هنا؟ ومن هؤالء‪ ،‬وما هذا املكان؟‪ .‬ما أتذكره‬ ‫أن النوم غلبنى وأنا أصارع شعورى باجلوع وفى اللحظة التى كنت‬ ‫فيها أحاول أن ألتقط سماعة التلفون ألجرى اتصاال ألحد املطاعم‬ ‫املناوبة‪ ،‬وجندتى بأى وجبة متوفرة لديهم‪ ،‬سمعت عبر الهاتف صوت‬ ‫أحدهم يعلن عن وصول القتلى خلمسة آالف قتيل خالل شهر‪ ،‬وأن‬ ‫املنظمات اإلنسانية حتذر من كارثة إنسانية يشهدها القطاع‪ ،‬جاهدت‬ ‫ألنفض هذا الثقل من عينى‪ ،‬وأنظر فى الرقم الذى طلبته‪ ،‬هل كان‬ ‫رقم املطعم؟‪ .‬أعــدت االتصال مرة أخــرى وعــاد إلـ ّـى الصوت نفسه‬ ‫وهو يقول هذه املرة‪ :‬إن الظالم يخيم على سماء القطاع‪ ،‬واملواطنون‬ ‫يعانون من شح مياه الشرب‪ .‬وغلبنى النوم وأنا أنتظر أن ينتهى ذلك‬ ‫الصوت كلما أعدت االتصال ليواصل سرده لألحداث‪ .‬فرأيت والدتى‬ ‫وهى جتهز طعاما على طريقة الشيف (بوراك) فسألتها من أين لها‬ ‫كل هذه املهارة‪ ،‬كانت وجبة من رقائق احلرير‪ ،‬مصنوعة بالزبدة‬ ‫والبيض‪ ،‬محشوة باللحم املفروم والصنوبر‪ ،‬وهناك الكثير من العسل‬ ‫فوق فطائر شعبية‪ ،‬وما إن هممت بقطع جزء منها حتى انتشر منل‬ ‫أسود على أقراص الفطائر‪ .‬حينها اتضحت لى أبعاد الغرفة التى‬ ‫كنت فيها‪ ،‬غرفة رطبة وخالية من كل شىء‪ ،‬تنفتح على ممر معتم وأنا‬ ‫جالسة أمام وجبة الطعام الذى بدأ النمل بالتهامها‪ ،‬لست فى غرفتى‬ ‫ولست على سريرى‪ ،‬الغرفة تضيق‪ ،‬ورأيت جسدى محشورا فى إحدى‬ ‫فتحات سماعة التلفون‪ ،‬وأنا أحتدث بعصبية وبصوت عال ليفهمنى‬ ‫من أجاب على اتصالى‪ :‬لو سمحت أنا أريد أى وجبة لديك!‪ ،‬ولكنه‬ ‫لم يكن ليسمعنى حني غصت مرة أخرى فى ذلك البياض‪ ،‬بل واصل‬ ‫نقل األخبار‪ :‬ليؤكد أن القصف مستمر‪ ،‬وأن العديد من الضحايا حتت‬ ‫األنقاض‪ ،‬وقد تعرضت املستشفيات للقصف أيضا‪ ،‬وأصيب الكثير‬ ‫من املسعفني واألطباء‪ .‬عدت لنومى لعلى أنتهى من هذا الكابوس‪،‬‬ ‫فإذا بصوت يحدثنى أن مكوثى هنا سيطول‪ ،‬وقد تعطلت شبكات‬ ‫اإلنترنت‪ ،‬وانقطعت خطوط االتصال‪ ،‬وصرح املتحدث أننا سننتقل‬ ‫إلى البرزخ إلى أن تعود خطوط االتصاالت‪.‬‬ ‫أفقت من نومى حتى ال أستسلم وأدخل ذاك البرزخ امللعون‪ ،‬وأخذت‬ ‫الهاتف مــرة أخــرى وطلبت أرقــام مطعم الوجبات السريعة‪ ،‬وظل‬ ‫الهاتف يرن‪ ..‬ويرن‪ ..‬وأنا أغفو تدريجيا مع صوت ذلك املتحدث (لقد‬ ‫سقط صاروخ‪ ،‬واخترق أسالك الهاتف مخلفا العديد من القتلى كانوا‬ ‫على وشك تناول وجبة من العشاء)‪.‬‬

‫■ صدر حدي ًثا عن دار «ليتنى ساد» فى موسكو الترجمة‬ ‫الروسية لــروايــة «القاهرة ‪ »104‬للكاتبة املصرية ضحى‬ ‫عاصى‪ .‬وترجمتها من العربية إلى الروسية (يلينا جيمون)‬ ‫األستاذة الزائرة فى كلية الدراسات الشرقية‪ .‬رواية «القاهرة‬ ‫‪ »104‬هى روايــة اجتماعية ونفسية حتتوى على عناصر‬ ‫الواقعية السحرية‪ ،‬يتطرق فيها املؤلف إلى موضوعات مثل‬ ‫العالقات األسرية واألديــان‪ ،‬والعنف اإلجنابى‪ ،‬والتطرف‬ ‫الدينى للمجتمع املصرى‪ ،‬والتقاليد واملعتقدات الشعبية‪.‬‬ ‫وطبعت عــدة طبعات فى مصر‪ .‬الشخصيات الرئيسية‪،‬‬ ‫أو باألحرى البطالت‪ ،‬فى روايــة دوحــى عاصى «القاهرة‬ ‫‪ »104‬هــن نــســاء مــن مختلف طبقات املجتمع املــصــرى‪،‬‬

‫ال ميكن أن يقرأ مرة واحدة ألننا نقرأ النص وعنوانه‬ ‫مسيطر علينا‪ ،‬ألننا جميعا نعرف الوز العراقى‪ ،‬هذا‬ ‫الطائر األبيض اجلميل‪ ،‬والرشيق فى حركته وهو‬ ‫يتحرك ع شط الترعة أو البحر‪ ،‬فمن هنا البد من‬ ‫قراءة النص قراءة ثانية الكتشاف ما به‪.‬‬ ‫فهو يبدأ بفقرة أدبية موجودة فى روايــة تقرأ‬ ‫فيها بطلة النص‪ ،‬التى تعانى أزمة وجودية وجدت‬ ‫نفسها فيها‪ ،‬وهى ال حول لها وال قوة‪ ،‬فقد فرض‬ ‫عليها زوجاً ال يحمل من الزوج غير االسم‪ ،‬ورغم‬ ‫تعليمه اجلامعى إال أنه رغم ذلك ال يوجد تصرف‬ ‫أو فعل يقوم به يؤكد لزوجته أنه حاصل على شهادة‬

‫د‪ .‬منال رضوان‬ ‫تكتب‪:‬‬

‫قصة قصيرة‬ ‫سهير السمان‬ ‫اليمن‬

‫وجبة عشاء‬

‫منى العساسى‬

‫اليوم يكون قد م ّر ‪ 132‬على صدور أول عدد‬ ‫من مجلة الهالل الشهرية والتى أسسها جورجى‬ ‫زيــدان سنة ‪ 1892‬وصــدر أول أعــدادهــا فــى ‪1‬‬ ‫سبتمبر ‪ 1892‬وقد خصصت دار الهالل العدد‬ ‫األحــدث من املجلة لالحتفاء بتأسيها وهى أول‬ ‫مجلة ثقافية شهرية عربية‪ ،‬وهناك ثالثة أسباب‬ ‫وراء تسميتها «الهالل» وقد ذكرها مؤسس دار‬ ‫الــهــال ومــؤســس املــجــلــة جــورجــى زيــــدان‪ ،‬أمــا‬ ‫السبب األول فكان «تــبــركـاً» بالهالل العثمانى‬ ‫رفيع الشأن شعار «دولتنا العلية أيدها اهلل»‪،‬‬ ‫وثانيها «ألنــهــا تظهر كــل أول شهر كــالــهــال»‪،‬‬ ‫ً‬ ‫«تفاؤل بنموها مع الزمن حتى تكتمل‬ ‫وثالثها‪:‬‬ ‫بــدراً»‪ ،‬وحمل العدد التذكارى من مجلة الهالل‬ ‫عنوان«املؤسس صاحب الدار»‪ ،‬وتصدرت صورة‬ ‫جــرجــى زي ــدان غــاف هــذا الــعــدد ال ــذى يحمل‬ ‫رقــم ‪ ١٥٧٩‬لشهر سبتمبر اجل ــارى‪ ،‬كما حمل‬ ‫الغالف إشــارة إلى ملحق خاص بداخل العدد‪،‬‬ ‫ً‬ ‫فضل عن‬ ‫اشتمل على مذكرات زيــدان بقلمه‪،‬‬ ‫مقاالت وشهادات حية لكبار الشخصيات العامة‬ ‫واألدبــيــة‪ ،‬كما أعيد نشر مقاالت لكبار األدبــاء‬ ‫املعاصرين له‪.‬‬ ‫وافتتح العدد مبقال لرئيس الهيئة الوطنية‬ ‫للصحافة املــهــنــدس عــبــدالــصــادق الــشــوربــجــى‬ ‫بعنوان «الــهــال‪ ..‬درة الثقافة العربية»‪ ،‬مؤك ًدا‬ ‫مــن خــالــه اســتــمــرار الــهــال فــى الــتــربــع على‬ ‫عرش الثقافة فى الشرق األوسط‪ ،‬ضاربة الرقم‬ ‫القياسى كأطول املجالت الثقافية من املحيط‬ ‫إلى اخلليج عم ًرا‪ ،‬وفى مقاله «الهالل دور ثقافى‬ ‫وتنويرى» أكــد رئيس مجلس إدارة املجلة عمر‬ ‫ســامــى على الــتــاريــخ احلــافــل ب ــاألدب والثقافة‬ ‫الذى أسسه جرجى زيدان‪ ،‬مستعينًا بأبرز أدباء‬ ‫ومفكرى عصره‪ ،‬وحتت عنوان «املؤسس صاحب‬ ‫ال ــدار» حتــدث رئــيــس التحرير طــه فرغلى عن‬ ‫زيــدان والــذى وصفه بأنه رجــل من طــراز فريد‬ ‫وقصة حياته درس بليغ فى العصامية‪ ،‬حيث بادر‬ ‫بتعليم ذاته ليصبح كات ًبا كبي ًرا بعد سنوات من‬ ‫االجتهاد‪ ،‬ليترك لنا ذلــك اإلرث الفكرى الذى‬ ‫ميثل خير زاد للباحثني واملثقفني‪،‬‬ ‫وعن مؤسس دار الهالل‪ ،‬فقد ولد ببيروت فى‬ ‫‪ ١٤‬من سبتمبر ‪ ،١٨٦١‬واضطر إلى ترك املدرسة‬ ‫فى سن مبكرة ملساعدة والده‪ ،‬وانتظم فى مدرسة‬ ‫ليلية لتعلم اللغة اإلجنــلــيــزيــة‪ ،‬ودخــل املــدرســة‬ ‫الكلية ببيروت لدراسة الطب فمكث بها سنتني‪،‬‬ ‫وتركها لكنه نال شهادة فى العلوم الصيدلية ثم‬ ‫جاء إلى مصر الستكمال دراسة الطب‪ ،‬وتوالت‬ ‫محطات مسيرته املهنية‪ ،‬فتولى إدارة حترير‬ ‫مجلة املقتطف فى عام ‪ ،١٨٨٦‬كما أصدر مجلة‬ ‫الــهــال فــى سنة ‪ ،١٨٩٢‬وجلــرجــى الــعــديــد من‬ ‫املؤلفات من أهمها‪ :‬تاريخ مصر احلديث‪ ،‬جزآن‪،‬‬ ‫تاريخ التمدن اإلسالمي‪ -‬خمسة أجزاء‪ ،‬تراجم‬

‫يحاولن اخلروج من ظروف احلياة غير املواتية والعثور على‬ ‫أنفسهن‪ .‬وفــى هــذا املسعى‪ ،‬يعيشون أحــدا ًثــا رئيسية من‬ ‫تاريخ بالدهم ‪ -‬التغيرات فى البنية االجتماعية‪ ،‬واحلروب‬ ‫املستمرة الواحدة تلو األخرى‪ ،‬واملجازر فى الدول املجاورة‪،‬‬ ‫واالحتجاجات الطالبية‪ ،‬والقمع الذى أعقب ذلك‪ .‬أن ضحى‬ ‫عاصى فى كثير من األحيان ال تخترع قصصا لشخصيات‬ ‫روايتها‪ ،‬بل تعرفها من خالل التواصل مع املصريني العاديني‪.‬‬ ‫ومن هنا االهتمام بالفولكلور وتاريخ بلدها‪ .‬إذ تقدم الكاتبة‬ ‫لوحة اجتماعية شديدة التشابك والكثافة‪ ،‬تكتشف وحترك‬ ‫احلياة االجتماعية املصرية منذ خمسينيات القرن املاضى‬ ‫وحتى العقد األول من القرن احلالى‪.‬‬

‫غالف املجموعة القصصية‬

‫جامعية‪ ..‬وهنا تكمن مأساة املجتمع املصرى على‬ ‫مر تاريخه احلديث‪ ،‬وهى أنه وجود انفصال فى‬ ‫الشخصية املصرية‪ ،‬فالكل يدعى الطيبة وهو‬ ‫شرس يدعى التقوى وهو منافق يدعى الوطنية‬ ‫مقامر بكل شىء‪ ،‬يدعى الوضوح وهو كما احلرباء‬ ‫يتلون باللون الذى يخدم على مصلحته هو فقط‬

‫ال غير‪.‬‬ ‫ونقرأ تلك الفقرة من النص لكى نرى ونعيش‬ ‫ونتخيل مــدى اجلحيم الــذى تعيش فيه البطلة‬ ‫والــفــقــرة كــانــت ح ــوارا بــن البطلة وأختها التى‬ ‫تواسيها بالكالم بعد طالقها‪:‬‬ ‫_ فاكره ستك كانت بتقول عليكى؟‬ ‫_ قصدك إيه مش فاكره!‬ ‫أجابتها مودة وهى تستعد لتقليد صوت جدتهما‪:‬‬ ‫_ بالك يا بت سيدة بنتك «زينة» دى كانت الوزة‬ ‫العراقى على طول هاجة‪ ،‬أخذتا تضحكان وتغنيان‪:‬‬ ‫وزاية عراقى‪..‬‬ ‫تنجمت تنجيمة‬ ‫ساخنة الهيش غلط‬ ‫كنت فى السراية قيمة‬ ‫نزلوا بيها السوق‬ ‫اللى اشتراها غشيما‬ ‫الغالى إنباع رخيص‬ ‫زعل اللى عارف القدمية»‬ ‫وبتلك الكلمات قدمت لنا القاصة فى كلمات‬ ‫موجزة شارحة للمعنى والقضية‪ .‬وهى أن البطلة‬ ‫تزوجت شخصا آخر فرض عليها بسبب تعليمه‬ ‫ودخــلــه املـ ــادى‪ ،‬وهــنــا يكمن اخلــلــل املــوجــود فى‬ ‫املجتمع املصرى‪ .‬حيث النشأة هى التى تتحكم فى‬ ‫حياة الواحد منا‪ ،‬حتى لو أصبح دكتورا جامعيا‬ ‫أو مهندساً أو حتى كاتباً‪ ،‬يبقى سلوكه نابعا من‬ ‫البيئة التى ولد ونشأ فيها وليس حسب الشهادة‬ ‫التى حتصل عليها‪.‬‬ ‫وهنا تكمن األزم ــة التى يعانى منها املجتمع‬ ‫املصرى فى اخلمسني سنة األخيرة‪ ،‬أى ومن بعد‬ ‫انتصار حرب أكتوبر‪ ،‬وقد عبر عن تلك القضية‬ ‫الفنان الراحل محمود ياسني فى فيلمه «انتبهوا‬ ‫أيها السادة»‪ ،‬وأظــن أننا جميعا شاهدنا الفيلم‪،‬‬ ‫لكن قد يكون نسينا مضمونه‪ ،‬وهو انهزام األستاذ‬

‫عاما على صدور أول أعدادها‬ ‫‪ً 132‬‬

‫دار الهالل تحتفل بتاريخ المجلة ومسيرة مؤسسها‬

‫غالف العدد األحدث من املجلة‬

‫مشاهير الشرق‪ -‬جزآن‪ ،‬تاريخ املاسونية العام‪،‬‬ ‫وأنساب العرب القدماء‪ ،‬وطبقات األمم وغيرها‪،‬‬ ‫كما أن له أربــع روايــات وهــى‪ :‬اململوك الشارد‪،‬‬ ‫وأســيــر املتمهدى‪ ،‬واســتــبــداد املماليك‪ ،‬وجهاد‬ ‫املحبني‪ .‬وتوفى زيدان فى عام ‪ ١٩١٤‬بعد مسيرة‬ ‫حافلة بإثراء املشهد الثقافى املصرى والعربى‪.‬‬ ‫ويكتب عبدالقادر شهيب عن زيــدان «صاحب‬ ‫مدرسة التنوير»‪ ،‬ويتحدث وزير الثقافة األسبق‬ ‫حلمى النمنم فــى مقاله «جــرجــى زي ــدان دعــوة‬ ‫مبكرة ملجانية التعليم» حول مبادرة زيدان بشأن‬ ‫مجانية التعليم‪ .‬وحول أفكار زيدان حتدث رئيس‬ ‫حتــريــر اجلمهورية أحــمــد أيــوب واص ـ ًفــا أفكار‬ ‫صاحب الهالل أنها عابرة للزمان‪ ،‬إذ إنها حتمل‬ ‫روح التجديد‪ ،‬وكتب الدكتور أحمد زايــد مدير‬ ‫مكتبة اإلسكندرية عــن «تــاريــخ مــن االستقالل‬ ‫واملــصــداقــيــة»‪ ،‬وكتب د‪ .‬عاصم الدسوقى «فى‬ ‫ذكــرى صــدور الــعــدد األول مــن الــهــال سبتمبر‬ ‫‪ ،»١٨٩٢‬وكــتــب د‪ .‬أش ــرف مــؤنــس عــن «منــوذج‬ ‫الــكــفــاح» وكــتــب مصطفى نــصــر مــقــالــه بعنوان‬ ‫«زيـــدان أحــد أع ــام النهضة الــعــربــيــة»‪ ،‬وحــول‬ ‫«األديـ ــب والــصــحــفــى» جــاء مــقــال األديـــب سيد‬ ‫جنم‪ ،‬وقــدم د‪ .‬عاطف معتمد «قــراءة فى ثالثة‬ ‫أعمال لـ‪ .‬جرجى زيــدان‪ ،‬وقــدم الباحث مبركز‬ ‫حتقيق التراث د‪ .‬حسام عبدالظاهر «شهادات‬ ‫إنصاف وتقدير من مؤرخى عصره وعلمائه»‪،‬‬

‫وتناول مقال د‪ .‬رامى عطا صديق أستاذ تاريخ‬ ‫الصحافة جرجى زيدان فى كتابات بعض مؤلفى‬ ‫التراجم والسير‪ ،‬وعن جرجى زيدان فى فرنسا‬ ‫‪ ١٩١٢‬مــاذا رأى؟ وم ــاذا كتب جــاء مــقــال وزيــر‬ ‫الثقافة األسبق د‪ .‬عبدالواحد النبوى‪ ،‬وكتب د‪.‬‬ ‫محمد إسماعيل الشريف أستاذ التاريخ احلديث‬ ‫بآداب قنا عن التمدن اإلسالمى فى فكر زيدان‪،‬‬ ‫وكــتــب إبــراهــيــم خــلــيــل إبــراهــيــم عــن «الــســيــرة‬ ‫واملسيرة» بينما اختار الكاتب الصحفى محمد‬ ‫الشافعى «عدالة املؤرخ‪ ..‬وإبداع األديب» ليكون‬ ‫عنوان مشاركته فى ذلك العدد‪ ،‬وعن أقدم مجلة‬ ‫فى العالم العربى والشرق حتدث الكاتب يوسف‬ ‫القعيد‪ ،‬بينما توالت املقاالت املهمة للعديد من‬ ‫األدبــاء والنقاد ومنهم‪ ،‬د‪ .‬سيد على إسماعيل‪،‬‬ ‫ومحمد مــحــروس غــزيــل‪ ،‬وعــزمــى عبدالوهاب‬ ‫رئيس حترير عالم الكتاب‪ ،‬ود‪ .‬رانيا يحيى‪ ،‬ود‪.‬‬ ‫زين عبدالهادى‪ ،‬وعالء عبدالهادى رئيس حترير‬ ‫أخبار األدب وكتاب اليوم األســبــق‪ ،‬ود‪ .‬محمد‬ ‫جبريل‪ ،‬ود‪ .‬حسني عبدالبصير مــديــر متحف‬ ‫اآلثــار مبكتبة اإلسكندرية‪ ،‬علياء هيكل‪ ،‬شيماء‬ ‫املهدى‪ ،‬حلمى التونى‪ ،‬ياسر ثابت‪ ،‬يوسف نوفل‪،‬‬ ‫شــوقــى يــوســف والــكــاتــب الصحفى حــمــدى رزق‬ ‫رئيس حترير املصرى اليوم األسبق‬ ‫وفــى سعيها ملواصلة مسيرتها الثقافية التى‬ ‫مثلت عالمة فارقة فى تاريخ الثقافة العربية‬ ‫حــرصــت أس ــرة التحرير على إع ــادة نشر أهم‬ ‫املقاالت ألقالم عاصرت زيدان‪.‬‬ ‫حيث كتب الدكتور محمد حسني هيكل باشا‬ ‫«جرجى زيــدان كما عرفته»‪ ،‬بينما قدم األديب‬ ‫عباس محمود العقاد شهادته حول فكر مؤسس‬ ‫دار الهالل فى مقال حمل عنوان «جرجى زيدان‬ ‫املفكر» ووسم مقال الشاعر القدير خليل مطران‬ ‫بـ«الرجل احلق‪ ..‬وال َعالِم املجدد»‪ ،‬وكما بدأ ذلك‬ ‫اجلزء بأقوال مأثورة ملؤسس الهالل حول تفنيد‬ ‫أمــور عــدة منها‪« :‬واجــب الصحافة»‪ ،‬و«اعــرف‬ ‫نفسك»‪ ،‬و«اليهود واملسلمون»‪ ،‬و«األمة فى نسيج‬ ‫األمهات»‪ ،‬فقد ذيل مبقتطفات وصور من رسائل‬ ‫جرجى زيدان إلى ابنه إميل والتى كتبها فى عام‬ ‫‪ ١٩٠٨‬ونشرت فى الهالل بتاريخ األول من يناير‬ ‫لعام ‪.١٩٥٣‬‬ ‫مفتتحا لهدية العدد وهى‬ ‫وتعد رسائل زيدان‬ ‫ً‬ ‫مذكراته والتى جــاءت فى سبعة فصول تناول‬ ‫خاللها مسيرته وأهم األحــداث واملحطات التى‬ ‫تأثر بها وأثــرت فيه‪ ،‬فبدأ بحكاياته عن والده‬ ‫ووالدته وعملها الدؤوب من أجل رعايته وإخوته‬ ‫ومعلمه إلياس‪ ،‬لينتقل إلى دراسته وبداية ظهور‬ ‫موهبته وميله إلى القصص وتعرفه على بعض‬ ‫مشاهير العلماء واألدب ــاء‪ ،‬وحــضــوره احتفاالت‬ ‫جمعية شمس البر‪ ،‬والعقبات التى واجهته إبان‬ ‫التحاقه باملدرسة الكلية ببيروت لدراسة الطب‪.‬‬

‫■ صدر حديثاً عن دار النهضة العربية مبصر ودار النهضة‬ ‫العلمية باإلمارات‪ ،‬كتاب «احلماية اجلزائية للجينوم البشرى»‬ ‫لألستاذ الدكتور أحمد محمد براك‪ ،‬أستاذ القانونى اجلزائى‬ ‫والنائب الــعــام ورئــيــس هيئة مكافحة الفساد السابق لدولة‬ ‫فلسطني‪ .‬والكتاب يلقى الضوء على حماية اجلينوم البشرى من‬ ‫خالل القانون اجلنائى‪ ،‬يتناول بعمق اجلوانب القانونية واألخالقية‬ ‫املتعلقة بحماية اجلينوم البشرى‪ ،‬بــد ًءا من األســس النظرية‬ ‫والقانونية وصوالً إلى التطبيقات العملية والتحديات املعاصرة‪.‬‬ ‫يستعرض املؤلف ببراعة التوازن الدقيق بني احلق فى التقدم‬ ‫العلمى واحلق فى حماية الكرامة اإلنسانية واخلصوصية اجلينية‪.‬‬ ‫ويسلط الكتاب الضوء على مجموعة واسعة من القضايا الشائكة‪،‬‬

‫اجلامعى أمام جامع القمامة؟‪.‬‬ ‫اخلولى‬ ‫هــذا العنوان هو آخــر نص فى املجموعة‪ ،‬وبه‬ ‫سوف أنهى قراءاتنا لها‪ .‬وهذا النص محير إلى‬ ‫حد بعيد‪ ،‬ألن به لغة غير لغة الراوية التى تعتمد‬ ‫على لغة عربية قدمية‪ ،‬تلك اللغة التى يعتمد عليها‬ ‫بعض كتاب الشعر العمودى الذين يعمدون إلى‬ ‫كلمات تريد النظر فى القاموس ملعرفة معناها‪،‬‬ ‫ولكى يتم التأكيد لقارئ النص أن الكاتب متمكن‬ ‫من أدواته‪ ،‬وتلك طريقة عفا عليها الزمن فى إبداع‬ ‫النص الشعرى العمودى‪ ،‬وكذلك النص السرد‪ ،‬ألنه‬ ‫ليس مطلوبا من املؤلف أن يعذب القارئ معه «هذا‬ ‫املوضوع سوف يكون له مقال مستقل بذاته»‪.‬‬ ‫فالراوية فى هذا النص استخدمت بضع كلمات‬ ‫فصيحة وقف استخدامها دون داع‪ ،‬وحضور تلك‬ ‫الكلمات لم يفد النص بل أضعفه‪ .‬ولهذا نتمنى‬ ‫من املؤلفة فى النصوص اجلديدة أن تراعى هذا‪.‬‬ ‫فنص اخلولى قائم على خطابني أو صوتني‪:‬‬ ‫الصوت األول صوت الراوى الذى يقدمه لنا امرأة‬ ‫تبدو أنها مثقفة وحتب القراءة تعرضت لكابوس‬ ‫أو حلم‪ ،‬وأخذت تبحث عمن يفسر لها هذا احللم‪:‬‬ ‫«إحلقى يا آمه فيه شبح بيجرى فى احلارة»‪.‬‬ ‫هكذا تصف البطلة احلالة أو احللم‪ ،‬ومبا أن‬ ‫أحداث احللم أى حلم تعد أحداثا متداخلة‪ ،‬وتريد‬ ‫صبرا فى الفهم والتحليل‪.‬‬ ‫ومن هنا وجدنا تداخال فى األحداث وفى اللغة‬ ‫كما أشرت فى أول الكالم عن نص اخلولى‪ ،‬الذى‬ ‫كــان حــاضــرا دون أن يكون لــه وجــود داخــل منت‬ ‫النص‪ ،‬الصعب فى قرأته‪ ،‬وقد أنهت املؤلفة النص‬ ‫بتلك الكلمات التى لم أجد أفضل منها أنهى بها‬ ‫مقالى‪:‬‬ ‫(كــل األحــام تُولد فى مقبرة‪ ،‬نحن فقط من‬ ‫يخرجها للنور‪ ،‬من مينحها إذن امليالد)‪.‬‬

‫«قصتان»‬ ‫جنالء محفوظ‬

‫‪ -1‬ابتسامة‬

‫بدأ يومه مستبش ًرا باخلير‪ .‬حاول تذكر ما يريد فعله‪ .‬اجتهد‬ ‫«أال» يعكر صفو عقله بغباوات البشر وعباراتهم وسخافاتهم‬ ‫وأكاذيبهم ووو‪...‬‬ ‫فتح صفحته على الفيس بــوك‪ .‬وقعت عيناه على منشور‬ ‫«لوغد» يتباكى على أمه التى ماتت منذ أعوام‪ .‬سارع بكتابة تعليق‬ ‫رآه األشد تهذي ًبا ومراعاة حلرمة املوت‪ .‬كتب‪ :‬تبا وسحقا واللعنة‬ ‫على رحم أجنبت هذا اخلبث‪ .‬ابتسم‪ .‬تنفس االبتسامة‪ .‬سرت‬ ‫بعذوبة فى جسده «املنهك»‪ .‬أعطته راحة وطاقات جميلة‪ .‬كاد‬ ‫يقفز طر ًبا‪ .‬تخيل وجه اللعني وهو يقرأ تعليقه‪ .‬ضحك مبجون‬ ‫وهو يكاد أن يرى وجوه متابعى هذا اللعني‪ ،‬وكم منهم سيتمكن‬ ‫من مقاومة «إعالن» إعجابه بالتعليق وآخرون سيهاجمونه؛ ليس‬ ‫متلقا لهذا اللعني‪ ،‬ولكن ألنه قال ما يتمنون قوله وال ينفى وجود‬ ‫بعض من ال يرونه لعينًا؛ ألنه يشبههم وال أحد يحب رؤية نفسه‬ ‫لعينًا أو لسذاجتهم أو «لرفضهم» تغيير رأيهم فيه بعد اكتشاف‬ ‫حقيقته «وكأن» ذلك عا ًرا‪ .‬تضايق من نفسه الستغراقه بالتحليل‬ ‫كعادته اللعينة‪« .‬منع» نفسه من إعطاء أمر نشر التعليق‪ .‬حذفه‪.‬‬ ‫استعاد ابتسامته‪ .‬تنهد بلطف‪ .‬همس‪ :‬ال يستحق «شرف» شتمى‬ ‫له‪ .‬احتضن ابتسامته «وسعى» لزيادة البراح بحياته‪.‬‬

‫‪ -2‬الحلم‬

‫لم يصدق الصغير ما سمعه من والده‪ .‬طالبه بأن يُقسم بأنه لن‬ ‫يتراجع عما قاله‪ .‬استدعى أمه وشقيقته ليشهدا على كالم األب‪.‬‬ ‫صرخ وهو يقفز عال ًيا‪ .‬وقع على األرض‪ .‬سارع بالنهوض‪ .‬احتضن‬ ‫والده بحب؛ وهو يؤكد أنه لن يسامحه إذا لم يلتزم مبوافقته أخيرا‬ ‫على طلبه‪ ،‬الذى لم ميل ولم يكل فى اإلحلاح عليه منذ سنوت أى‬ ‫منذ تعلم الكالم‪ .‬ستتحقق أمنيته ويفوز بحلمه‪ .‬سيستقل معه‪-‬‬ ‫وحدهما‪ -‬الدراجة البخارية‪ .‬لن متسك به أمه كعادتها‪ .‬جاءت‬ ‫اللحظة‪ .‬سبق أبيه إلى الدراجة‪ .‬احتضن كل أجزائها وراح يقبلها‬ ‫وسط ضحكات اجلميع‪ .‬قامت أخته بتسجيل ما يفعله «بالفيديو»‪.‬‬ ‫رحب ً‬ ‫مهلل‪ .‬رفع عالمات النصر بكلتا يديه‪ .‬حترك األب بعد إلقاء‬ ‫نصائح كثيرة بأهمية االحتياط واإلمساك به جيدا‪ .‬لم ينس تهديده‬ ‫بأنه إذا وقع فسيدفع الثمن غال ًيا ويتعرض للكسور التى ستلزمه‬ ‫الفراش طويال‪ ،‬وسيحرم من احلركة ومن اللعب ووووووووووووو‪.‬‬ ‫أضاف األب ولن أسمح لك بذلك ثانية‪ .‬أحس الصغير بقلبه‬ ‫«ينتفض» بقوة عند سماع اجلملة األخيرة فقط‪ .‬وعد األب بحسن‬ ‫التصرف‪ .‬لم ينس تقبيله من ظهره امتنا ًنا «وليس» ابتزازًا كما‬ ‫يفعل أحيانا‪ .‬حترك األب‪ .‬أمسك الصغير باألب بيد واحدة‪ ،‬ورفع‬ ‫األخــرى وكأنه يطير‪ .‬ثم أحس باخلوف‪ .‬سارع باإلمساك بكلتا‬ ‫يديه‪ .‬أراح صدره على ظهر أبيه‪ .‬أحس بالرضا وباألمان‪ .‬غلبه‬ ‫الشعور باملتعة‪ .‬اعتدل‪ .‬عــاود رفع يــده‪ .‬انتعش‪ .‬خاف مجددا‪.‬‬ ‫تشبث بأبيه‪ .‬ضجر‪ .‬ما هذا كنت أتوقع متعة بال حــدود؟‪ ،‬ملاذا‬ ‫يفسد «اخلوف» فوزى بحلمى؟‪ ،‬هتف لنفسه‪ :‬ركز فى االستمتاع‬ ‫ستنتهى اجلولة وستندم إذا لم تنتزعها كاملة‪ .‬راوح بني تذوق‬ ‫الفرحة والتلذذ بها وتنفسها ومضغها بهدوء لم يفعله من قبل وبني‬ ‫القلق من السقوط وما يتبعه من احلرمان واحلزن؛ لعلمه بقرب‬ ‫انتهاء مغامرته وعودته لالنتظار «اللعني» لتكرارها‪ .‬عاش احلياة‬ ‫«احلقيقية» فى دقائق‪.‬‬

‫مثل‪ :‬التعديل اجلينى‪ :‬هل يجوز التالعب باجلينوم البشرى لعالج‬ ‫األمراض الوراثية؟‪ ،‬وما هى اآلثار اجلانبية املحتملة لذلك على‬ ‫املــدى الطويل؟‪ ،‬وكيف ميكن ضمان عدم استخدامه ألغراض‬ ‫غير أخالقية مثل خلق «أطفال حسب الطلب»؟‪ ،‬واالستنساخ‬ ‫البشرى‪ :‬هل يجوز استنساخ البشر؟‪ ،‬وما هى اآلثار االجتماعية‬ ‫والنفسية والقانونية املترتبة على ذلك؟‪ ،‬والتجارة باملواد اجلينية‪:‬‬ ‫كيف ميكن حماية املعلومات اجلينية من االستغالل التجارى؟‪ ،‬وما‬ ‫هى املخاطر املترتبة على ذلك على مستوى اخلصوصية واألمن؟‪.‬‬ ‫ويتطرق أيضا إلى اخلصوصية اجلينية‪ :‬كيف نحمى خصوصية‬ ‫املعلومات اجلينية الشخصية؟‪ ،‬وما هى اآلثار املترتبة على تسرب‬ ‫هذه املعلومات على فرص العمل والتأمني الصحى؟‪.‬‬

‫أﺻــﻌــﺐ اﳊــــﺮوب ﺣــﺮب‬ ‫اﻹﻧ ــﺴ ــﺎن ﺿــﺪ ﻋــﺎداﺗــﻪ‬ ‫اﻟﺴﻴﺌﺔ!!‪.‬‬

‫اﻹﻧ ــﺴ ــﺎن اﻟــــﺬى ﳝﻜﻨﻪ‬ ‫إﺗــﻘــﺎن اﻟــﺼــﺒــﺮ‪ ،‬ﳝﻜﻨﻪ‬ ‫إﺗﻘﺎن أى ﺷﻰء آﺧﺮ‪.‬‬

‫ﳒﻴﺐ ﻣﺤﻔﻮظ‬

‫أﻧﺪرو ﻛﺎرﳒﻰ‬

‫‪7‬‬

‫اﻷرﺑﻌﺎء ‪ - ٢٠٢٤/٩/٤‬اﻟﺴﻨﺔ اﳊﺎدﻳﺔ واﻟﻌﺸﺮون ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٧٣٨٧‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7387 - Wednesday 4/9/2024‬‬

‫ א אכ א‪ ..‬א »א א כ« »א « א א אא א א » א «‬

‫اﻟﺴﻴﺪ ﺷﺤﺘﺔ‬ ‫ﻳﻜﺘﺐ‪:‬‬ ‫إﻋــﺎدة اﻛﺘﺸﺎف اﳊﻴﺎة ﺑﻜﻞ ﺗﻨﺎﻗﻀﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟﻌﻮدة ﻣﻦ اﳌﻮت ﻓﻰ ﺻﺤﺮاء ﻣﻮﺣﺸﺔ‬ ‫ﻫﻮ اﻟﻮﺗﺮ اﻟــﺬى اﺧﺘﺎر اﻟﺮواﺋﻰ واﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻋــﺒــﺪ اﻟــﺮﺣــﻤــﻦ ﺣــﺒــﻴــﺐ أن ﻳــﻌــﺰف ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻓﻰ رواﻳــﺔ »ﺧــﻂ اﻟﻌﻤﺮ« أﺣــﺪث أﻋﻤﺎﻟﻪ‪،‬‬ ‫واﻟــﺼــﺎدر ﺣﺪﻳ ًﺜﺎ ﺿﻤﻦ ﺳﻠﺴﻠﺔ رواﻳــﺎت‬ ‫ﻣﺼﺮﻳﺔ ﻟﻠﺠﻴﺐ‪.‬‬ ‫»اﻟﻨﺎس اﻟﻠﻰ ﻓﻮق« واﻟﺬﻳﻦ ﻳﻘﻄﻨﻮن ﻓﻰ‬ ‫ﺷﻘﻖ وﻓﻴﻼت ﻓﺎﺧﺮة ﻓﻰ اﻟﺘﺠﻤﻊ ﻳﻌﻴﺸﻮن‬ ‫ﻓــﻰ ﻋﺎﻟﻢ ﺧــﺎص ﺻﻨﻌﻮه ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎﺳﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻳﺼﻄﺪم اﳌــﺮء ﺑﺤﻘﺎﺋﻘﻪ وﺗﻨﺎﻗﻀﺎﺗﻪ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻠﺤﻈﺔ اﻟﺘﻰ ﺗــﻘــﻮده ﺧﻄﻮاﺗﻪ ﻓﻴﻬﺎ إﻟﻰ‬ ‫اﳌﻜﺎن ﻷول ﻣﺮة‪ ،‬ﺣﺘﻰ اﳉﺮاﺋﻢ ﻓﻰ اﻟﺘﺠﻤﻊ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ ﻟﻨﺎ رواﻳﺔ ﺧﻂ اﻟﻌﻤﺮ ﻻ ﺗﺸﺒﻪ‬ ‫ﻣﺜﻴﻼﺗﻬﺎ ﻓﻰ أى ﻣﻜﺎن آﺧﺮ‪ ،‬ﻓﻰ ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ﻫﺆﻻء ﳒﺪ »اﻟﻨﺎس« اﻟﻠﻰ ﲢﺖ اﻟﺬى اﺧﺘﺎر‬ ‫اﳌﺆﻟﻒ أن ﻳﻜﻮن اﻟﺒﻄﻞ واﺣ ـ ًﺪا ﻣﻨﻬﻢ ﻓﻰ‬ ‫رواﻳــﺔ »ﺧﻂ اﻟﻌﻤﺮ« واﳌﻘﺴﻤﺔ إﻟﻰ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫أﻗﺴﺎم‪ ،‬اﻟﻘﺴﻢ اﻷول ﺣﻤﻞ ﻋﻨﻮان اﳊﺎدث‪،‬‬ ‫واﻟــﺜــﺎﻧــﻰ اﻟــﺬﻛــﺮﻳــﺎت اﳌــﺘــﺪاﻋــﻴــﺔ‪ ،‬واﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫اﻟﻨﺠﺎة‪.‬‬ ‫ﺗــﻌــﺰف رواﻳــــﺔ ﺧ ــﻂ اﻟــﻌــﻤــﺮ ﻋــﻠــﻰ وﺗــﺮ‬ ‫اﻟــﺘــﻨــﺎﻗــﻀــﺎت ﻣــﻨــﺬ ﺻــﻔــﺤــﺎﺗــﻬــﺎ اﻷوﻟــــﻰ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﺘﺠﻤﻊ اﳋﺎﻣﺲ اﻟﺬى ﻳﻘﻄﻨﻪ اﻷﻏﻨﻴﺎء‬ ‫وﻋــﻠــﻴــﺔ اﻟــﻘــﻮم ﻻ ﻳﺨﻠﻮ ﻣــﻦ اﻟــﻔــﻘــﺮاء ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻳﻌﻴﺔ وﻋﻤﺎل اﻟﺒﻨﺎء اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﻮاﻓﺪون‬

‫د‪ .‬ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺼﻄﻔﻰ اﳋﻴﺎط‬ ‫ﻳﻜﺘﺐ‪:‬‬

‫ﻋــﻠــﻰ اﳌ ــﻜ ــﺎن ﻣ ــﻊ ﻓــﺠــﺮ ﻛ ــﻞ ﻳـــﻮم ﻟﻜﺴﺐ‬ ‫أﻗﻮاﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻳﺠﺪ ﺷﺮﻳﻒ ﻋﻠﻮى‪ ،‬اﺑﻦ اﳌﻌﺼﺮة اﻟﺬى‬ ‫ﺗﺨﺮج ﻓــﻰ إﺣــﺪى اﳉــﺎﻣــﻌــﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ ﻣﺒﻜ ًﺮا ﻣﻀﻄ ًﺮا ﻟﻀﺒﻂ أﺣﻼﻣﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻘﺎﺳﻪ اﳋﺎص‪ .‬ﻳﻌﻤﻞ ﻓﻰ ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻳﺘﻘﺎﺿﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻌﻘﻮﻻ‪ ،‬ﻳﻘﻄﻊ اﳌﺴﺎﻓﺔ ﻳﻮﻣ ًﻴﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ راﺗ ًﺒﺎ‬ ‫ﺑﻴﺘﻪ إﻟﻰ اﳌﻜﺘﺒﺔ‪ ،‬ﺳﻴ ًﺮا ﻋﻠﻰ اﻷﻗــﺪام‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻳﺘﺄﻣﻞ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺬى ﻳﻠﻬﺚ ﺑﺴﺮﻋﺔ اﻟﺼﺎروخ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻳﺒﺪو ﻓﻰ أﺣﻴﺎن ﻛﺜﻴﺮة‪ ،‬رﻏﻢ‬ ‫اﻟﻬﻮة اﻟﺘﻰ ﺗﻔﺼﻠﻪ ﻋﻦ اﻟﻜﺜﻴﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻪ‪،‬‬ ‫ﻧﺎﻗ ًﻤﺎ أو ﻣﺘﻤﺮ ًدا‪ ،‬ﻫﻮ داﺋ ًﻤﺎ ﻣﺸﻐﻮل ﲟﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫اﻟﻔﻬﻢ واﻛﺘﺸﺎف اﻟﺴﺮ اﻟﻜﺎﻣﻦ ﺧﻠﻒ اﻟﻘﺸﺮة‬ ‫اﳋﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬ﺻﺤﻴﺢ أﻧﻪ ﻳﺤﺎول أن ﻳﻘﻨﻊ ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻓﻰ اﻹﺑﺪاع أﻓﻀﻞ ﳑﺎ ﻛﺎن‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ‬ ‫ﻻ ﻳﺨﻔﻰ أﻧﻪ ﻳﻔﻌﻞ ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ ﻋﺎﺻﺮى‬ ‫اﻟﻠﻴﻤﻮن‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺒﻘﻰ ﻗﺪ ًرا ﻣﻦ اﳌﺮارة اﻟﺬى‬ ‫ﻻ ﻳﻔﺎرق اﳊﻠﻖ‪.‬‬ ‫ﺷﺤﻨﺔ ﻛﺒﺖ ﺗــﻘــﻮد ﺷــﺮﻳــﻒ ﻋــﻠــﻮى إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﻣﺤﻔﻮف ﺑﺎﳌﺨﺎﻃﺮ‪ ،‬ﻳﻌﻴﺪ ﻣﻌﻪ‬ ‫اﻛﺘﺸﺎف ﻧﻔﺴﻪ واﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻪ‪ ،‬ﻳﺸﻚ‬ ‫ﻓﻰ ﻛﻞ ﺷــﻰء ﺑﺮﺣﻠﺔ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻳﺄﻣﻞ ﻓﻰ أن‬ ‫ﺗﻘﻮده إﻟﻰ ﻳﻘﲔ ﻳﺒﺪو ﻣﺜﻞ ﺳﺮاب ﻳﺤﺴﺒﻪ‬ ‫اﻟﻈﻤﺂن ﻣﺎ ًء‪.‬‬ ‫اﻟﺘﺠﻤﻊ اﻟﺒﺮاق ﻻ ﳝﻬﻞ ﺷﺮﻳﻒ ﻋﻠﻮى‬ ‫وﻛﺘﺒﻪ اﻟﺘﻰ ﻗﺪم ﻣﻦ أﺟﻞ إﻳﺼﺎﻟﻬﺎ ﻟﺼﺎﺣﺐ‬

‫ﻣﻜﺘﺒﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻃﻮﻳﻼ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻜﺘﺸﻒ ﺳﺮﻗﺔ‬ ‫ﺣﺎﻓﻈﺔ ﻧــﻘــﻮده‪ ،‬وﺑــﻌــﺪﻫــﺎ ﺑﻔﺘﺮة ﻗﺼﻴﺮة‬ ‫ﻳﺘﻌﺮض ﳊــﺎدث ﺳﻄﻮ ﻣﺴﻠﺢ ﻓﻰ إﺣﺪى‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﺠﻤﻊ اﻟﻨﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ورﻏــﻢ أﻧــﻪ ﻳﺒﺪو‬ ‫ﻣــﺴــﺎﳌًــﺎ‪ ،‬إﻻ أن اﻟــﻠــﺼــﲔ ﻳــﻌــﺘــﺪﻳــﺎن ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺑﺄﺳﻠﺤﺘﻬﻤﺎ اﻟــﺒــﻴــﻀــﺎء‪ ،‬وﻋــﻨــﺪﻣــﺎ ﻳﺴﻘﻂ‬ ‫ﻳــﻈــﻨــﺎن أﻧ ــﻪ ﻗــﺪ ﻗــﺘــﻞ‪ ،‬ﻓﻴﺤﻤﻼن ﺟﺴﺪه‬ ‫وﻳــﻠــﻘــﻴــﺎن ﺑــﻪ ﺑــﻌــﻴــﺪا ﻓــﻰ ﻗــﻠــﺐ اﻟــﺼــﺤــﺮاء‬ ‫وﻳﻠﻮذان ﺑﻌﺪﻫﺎ ﺑﺎﻟﻔﺮار‪.‬‬ ‫ﻳﺴﺘﺮد ﺷــﺮﻳــﻒ ﻋــﻠــﻮى وﻋــﻴــﻪ ﺑﺼﻌﻮﺑﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ ذﻟــﻚ ﻳﺠﺪ ﺟﺴﺪه ﻣﺜﺨﻨﺎ ﺑــﺎﳉــﺮاح‪،‬‬ ‫وﻣﻊ اﻟﻌﻄﺶ اﻟﺸﺪﻳﺪ ﻳﺠﺪ ﻧﻔﺴﻪ ﻣﻀﻄﺮا‬ ‫ﻟــﺸــﺮب اﻟـــﺪم اﻟـــﺬى ﻳــﻨــﺰف ﻣــﻦ ﺟــﺴــﺪه‪،‬‬ ‫ﻳﻜﺘﺸﻒ ﺑﻌﺪ ذﻟــﻚ أن اﳌــﺼــﺎدﻓــﺔ ﻗﺎدﺗﻪ‬ ‫ﻟﻠﻮﻗﻮع ﻓﻰ أﻳــﺪى ﻟﺼﲔ ﻣﺒﺘﺪﺋﲔ‪ ،‬ﺷﻌﺮا‬ ‫ﺑﺎﳋﻮف ﺳﺮﻳﻌﺎ ﻓﺄﻧﻬﺎﻻ ﻃﻌﻨًﺎ ﻋﻠﻰ أول‬ ‫ﺿﺤﻴﺔ وﻗﻌﺖ ﻓﻰ أﻳﺪﻳﻬﻤﺎ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ أﻏﻤﻰ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﺷﻌﺮا ﺑﺎﻻرﺗﺒﺎك‪ ،‬ﻗــﺮرا أن ﻳﺘﺨﻠﺼﺎ‬ ‫ﻣﻨﻪ ﺑﺈﻟﻘﺎﺋﻪ ﻓﻰ اﻟﺼﺤﺮاء‪.‬‬ ‫ﺑ ــﻌ ــﺪ اﳊــــــﺎدث ﺗ ــﺘ ــﻮاﻟ ــﻰ اﻟ ــﺬﻛ ــﺮﻳ ــﺎت‬ ‫اﳌــﺘــﺪاﻋــﻴــﺔ أﻣـــﺎم ﻋــﻴــﻨــﻰ ﺷــﺮﻳــﻒ ﻋــﻠــﻮى‪،‬‬ ‫واﻟــﺘــﻰ ﳒــﺢ ﻋــﺒــﺪ اﻟــﺮﺣــﻤــﻦ ﺣــﺒــﻴــﺐ ﻓﻰ‬ ‫ﺗﻀﻔﻴﺮﻫﺎ ﺑﺒﺮاﻋﺔ ﺳﺮدﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺮﻏﻢ أﻧﻬﺎ ﻻ‬ ‫ﺗﺒﺪو ﻣﺘﺮاﺑﻄﺔ زﻣﻨﻴﺎ أو ﻣﻜﺎﻧﻴﺎ ﻓﺈﻧﻬﺎ ﻛﻠﻬﺎ‬ ‫ﺗﺼﺐ ﻓــﻰ إﻃــﺎر ﺣﺎﻟﺔ ﻣــﻦ اﳊــﻴــﺮة اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻳﺤﺎول اﻟﻜﺎﺗﺐ أن ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ ﺣﺎﺿﺮة ﺑﻜﻞ‬

‫ﻏﻼف اﻟﺮواﻳﺔ‬

‫ﲡﻠﻴﺎﺗﻬﺎ أﻣﺎﻣﻨﺎ ﻓﻰ رواﻳﺔ »ﺧﻂ اﻟﻌﻤﺮ«‪.‬‬ ‫ﻻ ﻳﻘﺪم ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﺣﺒﻴﺐ إﺟﺎﺑﺎت‬ ‫ﻣــﺠــﺎﻧــﻴــﺔ ﻟــﻨــﺎ ﻓــﻰ »ﺧ ــﻂ اﻟــﻌــﻤــﺮ«‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬

‫ﻳﺨﺘﺎر اﳌــﺮاوﻏــﺔ ﺑﺼﻨﻌﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ﻻ ﻳﺘﺮك‬ ‫اﻟﻘﺎرئ ﻃﻮﻳﻼ ﻓﻰ اﻟﺒﺮﻳﺔ ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﺼﻴﺒﻪ‬ ‫اﳌــﻠــﻞ ﻓ ــﻰ ﻋــﺼــﺮ ﺗــﻔــﺮض ﻓــﻴــﻪ اﻟــﺴــﺮﻋــﺔ‬ ‫ﻛﻠﻤﺘﻬﺎ اﻷوﻟــﻰ واﻷﺧﻴﺮة ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﺻﻐﻴﺮة‬ ‫وﻛﺒﻴﺮة‪ .‬ﻣﺎذا ﻳﻜﻤﻦ ﺧﻠﻒ اﻟﻨﺺ؟‪ ،‬وﻣﺎذا‬ ‫أراد ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﺣﺒﻴﺐ أن ﻳﻘﻮﻟﻪ ﻟﻨﺎ ﻓﻰ‬ ‫رواﻳــﺔ »ﺧــﻂ اﻟﻌﻤﺮ«؟‪ ،‬ﻫﻞ ﻫﻰ ﻋــﻮدة ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻓﻰ ﻣﺎﻫﻴﺔ اﻟﺮوح واﳊﺪود‬ ‫اﻟﻔﺎﺻﻠﺔ ﺑــﲔ اﳊــﻴــﺎة واﳌ ــﻮت؟‪ ،‬ﻫــﻞ ﻧﺤﻦ‬ ‫ﻓﻰ ﺣﺎﺟﺔ ﻓﻰ ﻇﻞ اﳌﺎدﻳﺔ اﳌﻐﺮﻗﺔ إﻟﻰ ﻗﺪر‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﺼﻮف اﻟﻔﻜﺮى واﻟﺮوﺣﻰ؟‪ ،‬ﻛﻞ ﻫﺬه‬ ‫أﺳﺌﻠﺔ ﺗﺘﺪاﻋﻰ ﻓﻰ ﻋﻘﻞ اﻟﻘﺎرئ ﻓﻰ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﳌﺮاﺣﻞ‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﻨﺘﻘﻞ ﺑﺴﻼﺳﺔ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ‬ ‫ﺑﻠﻐﺘﻪ اﻟﺴﺮدﻳﺔ اﳌﺸﻮﻗﺔ ﻣﻦ ﺟﺰء إﻟﻰ آﺧﺮ‬ ‫ﻣﻦ أﺟﺰاء اﻟﺮواﻳﺔ اﻟﺜﻼث‪.‬‬ ‫رواﻳﺔ ﺧﻂ اﻟﻌﻤﺮ وﻓﻖ ﻣﺎ أراه ﺗﺒﺪو ﺣﻤﺎﻟﺔ‬ ‫أوﺟﻪ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻌﻤﻞ ﻓﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻜﺎﻧﻰ‬ ‫وزﻣﻨﻰ وﻓﻜﺮى ﻳﺒﺪو ﻓﻴﻬﺎ اﳌﻮت ﻓﻰ ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﳊــﻴــﺎة واﻟﺸﺠﺎﻋﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺘﺤﺪى اﳋــﻮف‬ ‫واﻟﺒﺮﻛﺎن اﻟﺬى ﻳﻨﺪﻓﻊ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻔﻮﻫﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫اﳋﻴﻮط ﺗﻈﻞ ﻛﻠﻬﺎ ﻣﻌﻘﻮدة ﺑﻨﺎﺻﻴﺔ ﺷﺮﻳﻒ‬ ‫ﻋﺎﺑﺪﻳﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻜﻤﻦ اﻟﻠﻐﺰ وﻣﻔﺘﺎﺣﻪ‪ .‬ﻻ‬ ‫ﻳﻨﺒﺖ ﺷــﻰء ﻓﻰ اﻟــﻔــﺮاغ‪ ،‬ورﻏــﻢ أن اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫وﺻﻞ ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات اﻟﺜﻼﺛﲔ اﻷﺧﻴﺮة إﻟﻰ‬ ‫ﻗﻤﺔ ﺗﻄﻮره اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻰ‪ ،‬إﻻ أن اﳉﺮاﺋﻢ‬ ‫واﻟﺼﺮاﻋﺎت أﺻﺒﺤﺖ أﻛﺜﺮ ﺿﺮاوة‪ ،‬ﺣﺠﻢ‬

‫א א א א » א «‬

‫ﺗــﻌــﺮض رواﻳـ ــﺔ ﺷــﺂﺑــﻴــﺐ‪ ،‬ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺧﺎﻟﺪ ﺗﻮﻓﻴﻖ‪ ،‬ﺻــﻮ ًرا ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﳌﺂﺳﻰ اﳌﻬﺎﺟﺮﻳﻦ اﳌﺜﻘﻠﲔ ﺑﺎﳋﻴﺒﺎت‬ ‫وﺣﻄﺎم اﻷﺣﻼم وأﺣﺰان اﻟﻮﻃﻦ اﻷم‪.‬‬ ‫ﻻ ﺗﻌﺮف اﻻﻧــﻜــﺴــﺎرات واﻹﺣﺒﺎﻃﺎت‬ ‫ﺣــﺪو ًدا‪ ،‬ﻓﺎﳌﻬﺎﺟﺮ ﻫﻮ اﳌﻬﺎﺟﺮ‪ ،‬ﺳﻮاء‬ ‫ﻛ ــﺎن ﻳﺴﻜﻦ إﺣـــﺪى ﺿــﻮاﺣــﻰ اﳌــﺪن‬ ‫اﻷوروﺑــﻴــﺔ ﻛﺎﻟﻨﺮوﻳﺞ‪ ،‬أو ﺣــﺎرة ﻓﻘﻴﺮة‬ ‫ﺑﺪوﻟﺔ إﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﻣﺜﻞ ﻟﻴﺒﻴﺮﻳﺎ‪ .‬دوﻟﺘﺎن‬ ‫ﲤﺘﺪ ﺳﻮاﺣﻠﻬﻤﺎ ﺑﻄﻮل اﻟﺒﻼد‪ .‬ﺗﻄﻞ‬ ‫ﻣﻮﻧﺮوﻓﻴﺎ ﺑﻮﺟﻬﻬﺎ إﻓﺮﻳﻘﻰ اﳌﻼﻣﺢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﺎﺣﻞ اﳌﺤﻴﻂ اﻷﻃﻠﻨﻄﻰ اﳌﻤﺘﺪ ﺷﻤﺎﻻً‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺳــﻮاﺣــﻞ اﻟ ــﺪول اﻹﺳﻜﻨﺪﻧﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﺑﺜﻠﺠﻬﺎ وﺻﻘﻴﻌﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ اﻟﻨﺮوﻳﺠﻰ‪ .‬ذات اﳌﻴﺎه اﳌﺎﳊﺔ‪.‬‬ ‫وذات اﻟﻜﺮاﻫﻴﺔ ﻟﻠﻌﺮب‪.‬‬ ‫ﻻ ﺗــﻜــﻒ رﻳـــــﺎح اﻟــﻜــﺮاﻫــﻴــﺔ ﺿﺪ‬ ‫اﻟﻌﺮب؛ ﻣﺴﻠﻤﲔ ﻛﺎﻧﻮا أم ﻣﺴﻴﺤﻴﲔ‪،‬‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻬﺒﻮب‪ .‬ﺗﺘﻠﻘﻒ آذان اﳌﻮﺗﻮرﻳﻦ‬ ‫واﳌﺘﻄﺮﻓﲔ دﻋﻮات اﻟﺘﻌﺼﺐ اﻟﻌﺮﻗﻰ‬ ‫ﻓﻴﺘﺮﺟﻤﻮﻧﻬﺎ إﻟ ــﻰ أﻋــﻤــﺎل ﻋﺪاﺋﻴﺔ‬ ‫وﻋﺪواﻧﻴﺔ ﲡﺎه ﻣﻮاﻃﻨﲔ‪ ،‬وﻟﺪوا وﺗﺮﺑﻮا‬ ‫ﻣﻌﻬﻢ ﻓﻰ ذات اﻟﺒﻠﺪ وﺗﺴﺎووا ﻣﻌﻬﻢ ﻓﻰ‬ ‫ذات اﳊﻘﻮق واﻟﻮاﺟﺒﺎت‪.‬‬

‫اﻷﺳ ــﺮة اﻟﺘﻰ ﻫﺎﺟﺮت ﻣﻦ ﺗﻮﻧﺲ‪،‬‬ ‫وﺗﻠﻚ اﻟﺘﻰ ﻏــﺎدرت ﻣﻦ ﻣﺼﺮ‪ ،‬وﺛﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﺗﺮﻛﺖ اﻟﺸﺎم ﺧﻠﻔﻬﺎ‪ ،‬وراﺑﻌﺔ‪ ،‬وﺧﺎﻣﺴﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﳌﺎﺋﺔ أﻟﻒ‪ ،‬ﺣﻤﻠﻮا ﺟﻤﻴ ًﻌﺎ أﺣﻼﻣﻬﻢ‬ ‫وأﺣﺰاﻧﻬﻢ ﻓﻰ ﺻﺪورﻫﻢ ووﻗﻔﻮا ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﻠﻢ اﻟــﻄــﺎﺋــﺮة ﻳﻨﻈﺮون ﻟﻠﻮﻃﻦ اﻷم‬ ‫ﺑﻌﻴﻮن ﻳﺤﺮﻗﻬﺎ اﻟﺪﻣﻊ‪ ،‬وﻗﻠﻮب ﺗﺮﲡﻒ‬ ‫أﻟـ ًﻤﺎ‪ ،‬وﺷﻔﺎه ﺗﺘﻤﺘﻢ )ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻟﻨﺎ ﻣﻜﺎن‬ ‫ﻫﻨﺎ‪ ..‬أرض اﷲ واﺳﻌﺔ(‪.‬‬ ‫رﻏــﻢ ﻃــﻮل اﻹﻗــﺎﻣــﺔ‪ ،‬ووﻻدة أﺟﻴﺎل‬ ‫ﺟــﺪﻳــﺪ ﻓــﻰ أرض اﳌﻬﺠﺮ ﻟــﻢ ﺗﻌﺮف‬ ‫ﻓــﻰ ﺣﻴﺎﺗﻬﺎ ﺳــﻮى اﳉﻠﻴﺪ واﻟﺼﻘﻴﻊ‬ ‫وﺗﻠﻚ اﻟﻠﻐﺔ اﻹﺳﻜﻨﺪﻧﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻌﻴﺶ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻷﺟﻴﺎل ﻓﻰ ﻋﺎﳌﲔ ﻣﺘﻮازﻳﲔ‪ ،‬ﻋﺎﻟ ٌﻢ‬ ‫ﺧـــﺎرج ﺑ ــﺎب اﻟــﺒــﻴــﺖ؛ ﻳــﺨــﺎﻟــﻄــﻮن ﻓﻴﻪ‬ ‫اﳌﺠﺘﻤﻊ وﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻮن ﻟﻐﺘﻪ وﳝﺎرﺳﻮن‬ ‫ﻋﺎداﺗﻪ‪ ،‬وﻋﺎﻟ ٌﻢ آﺧﺮ ﺧﻠﻒ ﺑﺎب اﻟﺒﻴﺖ‪،‬‬ ‫ﻻ ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ ﻧﻈﻴﺮه ﻓﻰ اﻟﻮﻃﻦ اﻷم‬ ‫إﻻ ﻓﻰ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﺻﻐﻴﺮة‪.‬‬ ‫ٌ‬ ‫ﺧﻴﻂ ﺳﺤﺮى‬ ‫وﻳﻈﻞ داﺋ ًﻤﺎ ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺧﻔﻰ ﳝﺘﺪ ﻣﻦ ﺟﻴﻞ إﻟﻰ ﺟﻴﻞ ﻳﺮﺑﻄﻬﻢ‬ ‫ﲟﻬﺪ ﻣﻴﻼد اﻵﺑــﺎء اﳌﻬﺎﺟﺮﻳﻦ‪ ،‬رﲟﺎ‬ ‫ﻳﻨﺘﻬﻰ ﻓﻰ ﺷــﺎرع ﺑﻼ اﺳــﻢ ﻓﻰ ﻗﺮﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟــﻬــﺎﻣــﺶ‪ ،‬أو آﺧــﺮ ﲡ ــﺎرى ﻓﻰ‬

‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺷﺎﻃﺌﻴﺔ‪ ،‬ورﲟــﺎ ﻓﻰ ﺻﺤﺮاء‬ ‫ﲤﺘﺪ ﺑﻄﻮل اﻷرض وﻋﺮض اﻟﺴﻤﺎء‪.‬‬ ‫ﻣــﺬاق اﻟ ُﻜﺴﻜﺲ اﳌﻐﺮﺑﻰ‪ .‬اﻟﺒﺎﻣﻴﺔ‬ ‫ﺑــﺎﻟــﻠــﺤــﻢ وزﻳـ ــﺖ اﻟــﺰﻳــﺘــﻮن‪ .‬اﻟــﻔــﻼﻓــﻞ‬

‫ﻫ ــﻞ ﺟــــﺬور اﳊ ــﻀ ــﺎرة اﳌــﺼــﺮﻳــﺔ‬ ‫اﻟﻀﺎرﺑﺔ ﻓــﻰ أﻋــﻤــﺎق اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﺳﺒﺒﺎ‬ ‫وراء اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﳌــﺼــﺮى اﻟﺸﺎﺋﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻟﺴﻨﺔ اﳌﺼﺮﻳﲔ ﻣﺼﺮ أم اﻟﺪﻧﻴﺎ؟‪،‬‬ ‫»ﲟﻌﻨﻰ ﻣﻬﺪ اﳊﻀﺎرة«‪ ،‬وﻣﺼﺮ ﻫﻰ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة ﻓﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺘﻰ ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫ﻋﻠﻢ ﺑﺎﺳﻤﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻮ ﻋﻠﻢ اﳌﺼﺮﻳﺎت‪ .‬ﻓﻰ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﻪ »ﳌﺎذا ﻣﺼﺮ أم اﻟﺪﻧﻴﺎ؟«‪ ،‬اﻟﺼﺎدر‬ ‫ﻓﻰ ﺳﻠﺴﻠﺔ »ﻛﺘﺎب اﻟﻴﻮم«‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﻳﺮأس‬ ‫ﲢــﺮﻳــﺮﻫــﺎ اﻟــﻜــﺎﺗــﺐ اﻟﺼﺤﻔﻰ ﻳﺎﺳﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﳊــﺎﻓــﻆ‪ ،‬ﻳﺘﻨﺎول د‪.‬ﻣﺼﻄﻔﻰ‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد ﺳﻠﻴﻤﺎن‪ ،‬أﺳﺘﺎذ »اﳉﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ«‬ ‫ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺰﻗﺎزﻳﻖ‪ ،‬ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﳌﺒﺮرات أو اﳌﺴﻮﻏﺎت اﻟﺘﻰ ﺟﻌﻠﺖ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺼﺮ أم اﻟﺪﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﻳﻨﻘﻞ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻣﺤﻤﻮد‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن‪ ،‬أﺳﺘﺎذ اﳉﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺑﻘﺴﻢ‬ ‫اﻟﺒﺘﺮول وﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻐﺎز ﻓﻰ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ واﻟﺒﻴﺌﺔ ﺑﺎﳉﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﺣــﺎﺻــﻞ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﺋﺰة‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﺔ ﻓــﻰ اﻟــﻌــﻠــﻮم ووﺳـ ــﺎم اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫واﻟﻔﻨﻮن ﻣــﻦ اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻷوﻟ ــﻰ‪ ،‬ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﳌﺒﺮرات إﻟﻰ اﻟﻘﺎرئ ﻟﺘﺴﻤﻴﺔ ﻣﺼﺮ أم‬ ‫اﻟﺪﻧﻴﺎ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎً ﻻ ﻏﺮاﺑﺔ ﻓﻰ ذﻟﻚ‪،‬‬ ‫ﻓــﺎﳌــﺆرخ وﻋــﺎﻟــﻢ اﳌــﺼــﺮﻳــﺎت اﻷﺷﻬﺮ‬ ‫»ﺟﻴﻤﺲ ﻫــﻨــﺮى ﺑــﺮﺳــﺘــﺪ« ﻳــﺆﻛــﺪ ﻓﻰ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﻪ اﳌﺸﻬﻮر »ﻓﺠﺮ اﻟﻀﻤﻴﺮ« أن‬ ‫ﻣــﺼــﺮ ﻫ ــﻰ اﳌ ــﺼ ــﺪر اﻷﺻ ــﻠ ــﻰ ﻟﻜﻞ‬ ‫اﳊ ــﻀ ــﺎرات‪ ،‬وأﻧــﻬــﺎ ﻣﻨﺒﻊ اﻷﺧــﻼق‬ ‫واﻟﻘﻴﻢ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻰ اﻧﺘﺸﺮت ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺑﻘﺎع اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻣﻦ ذﻟﻚ‬

‫ﻣــﺜــﻼ ﻣــﻜــﺎﻧــﺔ اﳌــــﺮأة ﻓــﻰ اﳊــﻀــﺎرة‬ ‫اﳌــﺼــﺮﻳــﺔ اﻟــﻘــﺪﳝــﺔ‪ ،‬واﻟــﺘــﻰ ﺣﻈﻴﺖ‬ ‫ﲟﻜﺎﻧﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة ﻟﻢ ﲢﻆ ﺑﻬﺎ اﻣــﺮأة‬ ‫ﻓــﻰ ﺷﺘﻰ اﳌﺠﺘﻤﻌﺎت واﳊــﻀــﺎرات‬ ‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ .‬وﻓﻰ ﻛﻠﻤﺘﻪ اﻟﺘﻰ أﻟﻘﺎﻫﺎ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ زوﻳــﻞ‪ ،‬ﻓﻰ اﻻﺣﺘﻔﺎل‬ ‫اﻟــﺬى أﻗﺎﻣﺘﻪ اﻷﻛﺎدﳝﻴﺔ اﻟﺴﻮﻳﺪﻳﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﺳﺘﻮﻛﻬﻮﻟﻢ‪ ،‬ﻋﺎﺻﻤﺔ اﻟﺴﻮﻳﺪ‪ ،‬ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻌﺎﺷﺮ ﻣﻦ دﻳﺴﻤﺒﺮ ‪ ،١٩٩٩‬ﻟﺘﺴﻠﻴﻤﻪ‬ ‫ﺟﺎﺋﺰة ﻧﻮﺑﻞ ﻗﺎل‪» :‬ﻟﻮ أن ﺟﺎﺋﺰة ﻧﻮﺑﻞ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ ﻋﺮﻓﺖ ﻣﻨﺬ ﺳﺘﺔ آﻻف ﺳﻨﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﻨﻤﺎ ﺑﺰﻏﺖ ﺣﻀﺎرة ﻣﺼﺮ اﻟﻘﺪﳝﺔ‪،‬‬ ‫أو ﺣﺘﻰ ﻗﺒﻞ أﻟﻔﻰ ﻋﺎم‪ ،‬ﺣﻴﻨﻤﺎ أﻧﺸﺄت‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ وﺟﺎﻣﻌﺔ اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ اﻟﻘﺪﳝﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﺎﻧﺖ ﻣﺼﺮ ﻗﺪ ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣــﻦ ﺟــﻮاﺋــﺰ ﻧــﻮﺑــﻞ ﻓــﻰ اﻟــﻌــﺪﻳــﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺠﺎﻻت اﻟﻌﻠﻢ«‪.‬‬ ‫وﻳــﻮﺛــﻖ د‪.‬ﺳــﻠــﻴــﻤــﺎن ﻋــﻦ د‪ .‬ﺟﻤﺎل‬ ‫ﺣــﻤــﺪان ﻗﻮﻟﻪ إن ﻣﺼﺮ ﻫــﻰ ﻧﺎﻓﻮرة‬ ‫اﳊ ــﻀ ــﺎرة اﻟــﻘــﺪﳝــﺔ‪ ،‬وإﻧ ــﻬ ــﺎ ﻇﻠﺖ‬ ‫ﺗﻮاﺻﻞ ﻋﻤﻠﻬﺎ ﺳﺒﻌﲔ ﻗﺮﻧﺎ‪ .‬وﻟﻬﺬا‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ داﺋﻤﺎ ﻣﻮﺿﻊ ﻋﺠﺐ وإﻋﺠﺎب‬ ‫اﻟــﺮﺣــﺎﻟــﺔ اﻷﺟ ــﺎﻧ ــﺐ وأن ﻣــﺼــﺮ ﻗﺪ‬ ‫أﻋــﻄــﺖ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻋﻠﻰ ﻣــﺪى ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ‬ ‫ﻋﻤﻮﻣﺎ أﻛﺜﺮ ﳑــﺎ أﺧ ــﺬت‪ ،‬وﻳﻀﻴﻒ‬ ‫دﻛﺘﻮر ﺟﻤﺎل ﺣﻤﺪان ﻗﻮﻟﻪ إن اﻟﻐﺮب‬ ‫ﻳﺪﻳﻦ‪ -‬وإن ﻛﺎن ﺑﻄﺮﻳﻖ ﻏﻴﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮ‪-‬‬ ‫ﺑﺄﺻﻮل ﺣﻀﺎرﺗﻪ إﻟﻰ ﻣﺎ ﻗﺪﻣﻨﺎه ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻘﺪﱘ‪ ،‬ﺳﻮاء ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﺎ اﺳﺘﻌﺎره‬ ‫اﻟﻴﻮﻧﺎن ﻣﻦ ﻣﺼﺮ اﻟﻘﺪﳝﺔ ﺧﺎﺻﺔ‪،‬‬ ‫أو ﻣﺎ اﺳﺘﻌﺎرﺗﻪ أوروﺑﺎ اﻟﻮﺳﻴﻄﺔ ﻣﻦ‬

‫ﻋــﺮب اﻹﺳـــﻼم ﻋــﺎﻣــﺔ‪ ،‬وﻟــﻬــﺬا ﻓــﺈذا‬ ‫ﻣــﺎ ﻋــﺪ اﻟــﻐــﺮب ﻧﻔﺴﻪ اﻟــﻴــﻮم أﺳﺘﺎذا‬ ‫ﺣﻀﺎرﻳﺎ ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﺗﻠﻤﻴﺬا ﺑﺎﻷﻣﺲ‪.‬‬ ‫أﺛ ــﺮى دﻛــﺘــﻮر ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻣﺤﻤﻮد‬ ‫ﻛــﺘــﺎﺑــﻪ ﺑــﺎﻟــﻌــﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ اﻷﻣــﺜــﻠــﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﺜﺒﺖ ﻋﻈﻤﺔ اﳌــﺼــﺪر اﻷﺻــﻠــﻰ ﻟﻜﻞ‬ ‫اﳊــﻀــﺎرات اﻹﻧــﺴــﺎﻧــﻴــﺔ‪ ،‬ﻣﺜﺒﺘﺎً أﻧﻪ‬ ‫ﻟﻦ ﻳﻜﻮن ذﻟﻚ ﻋﺠﻴ ًﺒﺎ إذا ﻋﺮﻓﻨﺎ أن‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﲔ ﻫﻢ ﻣﻦ وﺿﻌﻮا أﺳﺲ ﻋﻠﻢ‬ ‫اﻟﻔﻠﻚ واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‪ ،‬وأﻧــﻪ ﻣﺎ ﺗﺰال‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺣﺘﻰ اﻵن ﻣﺴﺎﺋﻞ رﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻌﻮد‬

‫اﳌﺤﺸﻮة ﺑﻬﺮﻳﺴﺔ اﻟﺸﻄﺔ‪ .‬ﻃﺒﻖ اﻟﻠﺤﻢ‬ ‫اﳌﺴﻠﻮق ﻳﺘﻮﺳﻂ اﳌــﺎﺋــﺪة‪ .‬اﳊﻠﻮﻳﺎت‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪ .‬ﻋﻘﻴﻘﺔ اﳌﻮﻟﻮد‪ .‬دفء اﻷﺳﺮة‬ ‫واﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻷﻣﺎن‪ ،‬اﻟﻔﺘﺔ ﺑﺎﳋﻞ واﻟﺜﻮم‬ ‫ﻣﻊ رﺷــﺔ ﺻﻠﺼﺔ ﺗﺮﺳﻢ داﺋــﺮة ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺴﺎﺣﺔ اﺑﺘﺴﺎﻣﺔ اﻷم‪ ،‬وﻫﻰ ﺗﺮﺳﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻘﻊ اﳊﻤﺮاء وﺟ ًﻬﺎ ﻣﺒﺘﺴ ًﻤﺎ وﻋﻴﻨًﺎ‬ ‫ﺗﻐﻤﺰ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻌﺮض ﻟﻠﻤﻀﺎﻳﻘﺎت واﻟﺘﺤﺮش‬ ‫أﻣ ــﺮ روﺗــﻴــﻨــﻰ‪ .‬ﻓــﻰ اﻷﺗــﻮﺑــﻴــﺲ‪ .‬ﻓﻰ‬ ‫اﳌﻜﺘﺐ‪ .‬ﻓﻰ اﳌﺪرﺳﺔ‪ .‬ﲢﺎﺷﻰ اﳌﺮور‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻮارع اﻟﻀﻴﻘﺔ‪ ،‬ﻓﺮﲟﺎ ﺑﺮز ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ أﺣﺪ اﻟﺒﻴﻮت‪ ،‬ﺑﻌﺾ اﳌﺘﻌﺼﺒﲔ‪.‬‬ ‫ﻻ أﺣﺪ ﻳﻌﺮف ﻣﺎ اﻟﺬى ﺳﺘﻨﺘﻬﻰ إﻟﻴﻪ‬ ‫اﳌﻮاﺟﻬﺔ؛ رﲟﺎ ﻟﻜﻤﺎت‪ ،‬ورﲟﺎ ﺿﺮﺑﺎت‬ ‫ﳑﻴﺘﺔ ﺑﻌﺼﺎ ﻏﻠﻴﻈﺔ أو ﻃﻌﻨﺔ ﻏﺎدرة‪،‬‬ ‫ﻣﺼﻴﺮ ﻳﻨﺘﻈﺮ اﻟﻜﺜﻴﺮﻳﻦ ﻣﻦ اﳌﻬﺎﺟﺮﻳﻦ‬ ‫وأﺑﻨﺎﺋﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻓﻰ ﺳﺒﺎق اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺒﺨﻞ ﺗﺮاﻣﺐ ﺑﻜﻞ اﻟﺼﻔﺎت اﻟﺴﻴﺌﺔ‬ ‫ﻋــﻠــﻰ ﻣــﻨــﺎﻓــﺴــﺘــﻪ ﻣــﺮﺷــﺤــﺔ اﳊ ــﺰب‬ ‫اﻟﺪﳝﻮﻗﺮاﻃﻰ؛ ﻛﺎﻣﺎﻻ ﻫﺎرﻳﺲ‪ ،‬ﻛﻮﻧﻬﺎ‬ ‫اﺑﻨﺔ واﻟﺪﻳﻦ ﻣﻬﺎﺟﺮﻳﻦ‪ .‬ﻧﺴﻰ ﺗﺮاﻣﺐ‬ ‫أﻧﻪ ﻳﻨﺘﻤﻰ ﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﻣﻬﺎﺟﺮة؛ ﺟ ٌﺪ أﳌﺎﻧﻰ‬

‫وﺟﺪة إﺳﻜﺘﻠﻨﺪﻳﺔ‪ ،‬أى أﻧﻪ ﳝﺜﻞ اﳉﻴﻞ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻰ ﻟﻠﻤﻬﺎﺟﺮﻳﻦ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﲤﺜﻞ ﻛﺎﻣﺎﻻ‬ ‫اﳉﻴﻞ اﻷول ﻓﻰ أﺳﺮﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﻰ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻻ ﻣﺤﺎذﻳﺮ‬ ‫ﻓــﻰ ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟــﻀــﺮﺑــﺎت ﻟﻠﺨﺼﻮم‪ ،‬ﻻ‬ ‫ﻗﻮاﻋﺪ‪ ،‬ﻻ ﳑﻨﻮﻋﺎت‪ ،‬ﻛﻞ اﻟﻀﺮﺑﺎت‬ ‫ﻣــﺴــﻤــﻮح ﺑــﻬــﺎ‪ ،‬وﻛــﻠــﻤــﺎ ﻛــﺜــﺮ اﻟــﻀــﺮب‬ ‫ﲢﺖ اﳊﺰام‪ ،‬ﻛﻠﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ أﻛﺜﺮ إﻳﻼ ًﻣﺎ‪،‬‬ ‫وأﻋــﻤــﻖ ﺗــﺄﺛــﻴـ ًﺮا‪ ،‬وﺟــﺬ ًﺑــﺎ ﻟــﻸﺻــﻮات‪،‬‬ ‫ﻓﻀ ً‬ ‫ﻼ ﻋﻦ رﻓﻊ ﻣﺆﺷﺮ اﻟﺘﺒﺮﻋﺎت إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻗﻴﺎﺳﻴﺔ‪ .‬ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻳﻮﻟﻴﻮ‬ ‫اﳌــﺎﺿــﻰ‪ ،‬ﲡ ــﺎوزت ﺣﺼﻴﻠﺔ ﺗﺒﺮﻋﺎت‬ ‫ﺣــﻤــﻠــﺔ ﻫ ــﺎرﻳ ــﺲ ﺿــﻌــﻒ ﻣ ــﺎ ﺟﻤﻌﺘﻪ‬ ‫ﺣﻤﻠﺔ ﺧﺼﻤﻬﺎ ‪ ٥١٦،٨‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‪،‬‬ ‫‪ ٢٦٨٫٥‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ‪.‬‬ ‫ﺧﻠﻒ اﻟﻜﺎﻣﻴﺮات وﻓﻼﺷﺎت اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‪،‬‬ ‫ﻳﻮﻗﻦ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﺬى ﻻ ﻳﺨﺸﻰ اﻟﻨﺴﺎء أن‬ ‫اﳌﻨﺎﻓﺴﺔ ﻫﺬه اﳌﺮة ﻟﻦ ﺗﻜﻮن ﺳﻬﻠﺔ؛ ﻓﻰ‬ ‫ﻋﺎم ‪ ٢٠١٦‬ﲤﻜﻦ ﻣﻦ إزاﺣــﺔ ﻫﻴﻼرى‬ ‫ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن ﻣﻦ اﻟﺴﺒﺎق‪ ،‬واﻟــﻴــﻮم ﻳﻮاﺟﻪ‬ ‫ﻛــﺎﻣــﺎﻻ ﻫــﺎرﻳــﺲ‪ ،‬ﻓﻬﻞ ﺗﺘﻤﻜﻦ ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫اﻟﻨﺴﺎء ﻛﺎﻓﺔ ﻣﻦ اﻟﺜﺄر ﻟﻬﻦ‪ ،‬وﺑﺎﺳﻢ‬ ‫ﻣﻼﻳﲔ اﳌﻬﺎﺟﺮﻳﻦ ﻣــﻦ ﺗﻠﻘﻴﻨﻪ درس‬ ‫اﻟﻌﻤﺮ؟‪ ،‬رﲟﺎ!‪.‬‬

‫إﻟﻰ أﺟﺪادﻧﺎ اﻟﻘﺪﻣﺎء‪ ..‬وﻛﺜﻴﺮة ﻫﻰ‬ ‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ اﻟﻜﺘﺎب واﻟﺒﺮاﻫﲔ اﻟﺘﻰ ﻳﻨﻘﻠﻬﺎ‬ ‫اﳌﺆﻟﻒ ﻟﻴﺸﺮح ﻟﻠﻘﺎرئ ﺳﺒﺐ ﺗﺴﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﺼﺮ أم اﻟﺪﻧﻴﺎ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ ً‬ ‫ﻣﺜﻼ اﺧﺘﺮاع‬ ‫اﻟﻮرق‪ ،‬واﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‪ ،‬ودورات اﻟﺰراﻋﺔ‪،‬‬ ‫واﻟ ــﻄ ــﺐ‪ ،‬واﻟــﺘــﻮﺣــﻴــﺪ‪ ،‬ﺑــﻞ وﻗــﻮاﻋــﺪ‬ ‫اﻟــﻨــﻈــﺎﻓــﺔ اﻟــﺸــﺨــﺼــﻴــﺔ‪ ،‬ﻓــﺎﳌــﺼــﺮى‬ ‫اﻟﻘﺪﱘ ﻫﻮ ﺻﺎﺣﺐ اﺧﺘﺮاع اﳌﺮﺣﺎض‪،‬‬ ‫وﻣﺠﺎرى اﻟﺸﻮارع واﳊﻤﺎﻣﺎت‪ ،‬وﻫﻰ‬ ‫إﺑــﺪاﻋــﺎت ﺣﻀﺎرﻳﺔ ﻣﺼﺮﻳﺔ ﻗﺪﳝﺔ‬ ‫وﻳﻮﺟﺪ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﲤﺜﺎل ﻋﻠﻰ ﻧﻬﺮ اﻟﺮاﻳﻦ‬ ‫ﺑﲔ ﺳﻮﻳﺴﺮا وأﳌﺎﻧﻴﺎ ﻟﻔﺘﺎة ﻣﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ﺗﺪﻋﻰ اﻟﻘﺪﻳﺴﺔ ﻓﻴﺮﻳﻨﺎ‪ ،‬وﻳﻈﻬﺮﻫﺎ‬ ‫اﻟــﺘــﻤــﺜــﺎل وﻫــــﻰ ﲢــﻤــﻞ ﻓ ــﻰ ﻳــﺪﻫــﺎ‬ ‫إﺑﺮﻳﻖ ﻣﺎء وﻓﻰ اﻟﻴﺪ اﻷﺧﺮى ﻣﺸﻄﺎ‬ ‫ﻣﺰدوﺟﺎ‪ ،‬وﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮل اﳌﺆﻟﻒ‪ :‬ﲢﺘﻔﻞ‬ ‫ﺳﻮﻳﺴﺮا ﺑﺬﻛﺮى اﻟﻘﺪﻳﺴﺔ »ﻓﻴﺮﻳﻨﺎ«‬ ‫ﺳﻨﻮﻳﺎً‪ ،‬ﺑﻔﻀﻠﻬﺎ ﻋﻠﻤﺖ اﻷوروﺑــﻴــﲔ‬ ‫ﻣــﺒــﺎدئ ﻧﻈﺎﻓﺔ اﳉــﺴــﺪ‪ ،‬واﺳﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟــﻔــﻼﻳــﺎت اﻟﻔﺮﻋﻮﻧﻴﺔ ﺷﻌﺮ اﻟــﺮأس‬ ‫وﺗﺨﻠﻴﺼﻪ ﻣﻦ اﻟﻘﻤﻞ‪ ،‬وﻫﻰ ﺛﻘﺎﻓﺔ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﻜﻦ ﻣﻌﺮوﻓﺔ ﻓﻰ أوروﺑﺎ وﻗﺘﺬاك‪.‬‬ ‫ﻳــﺘــﻨــﺎول اﻟــﻜــﺘــﺎب اﳌـــﺒـــﺮرات أو‬ ‫اﳌــﺴــﻮﻏــﺎت اﻟــﺘــﻰ ﺟﻌﻠﺖ ﻣــﻦ ﻣﺼﺮ‬ ‫أﻣــﺎ ﻟﻠﺪﻧﻴﺎ‪ ،‬وﻋــﻠــﻰ رأﺳــﻬــﺎ اﺧــﺘــﺮاع‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ واﺑــﺘــﺪاع اﻟﻘﻴﻢ اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻰ اﺳﺘﻌﺎرﻫﺎ اﻟﻐﺮب وﻳﺘﺒﺎﻫﻰ ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻵن‪ ،‬واﺑﺘﺪاع اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ اﻟﺸﻤﺴﻰ‪...‬‬ ‫إﻟﺦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻮﺻﻒ اﳊﻀﺎرة اﳌﺼﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻘﺪﳝﺔ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﺣﻀﺎرة ﻓﻨﻴﺔ ازدﻫﺮت‬ ‫ﻓــﻴــﻬــﺎ اﻟــﻔــﻨــﻮن ﺑــﻜــﻞ ﺻ ــﻮرﻫ ــﺎ‪ ،‬وﻣــﻦ‬

‫ذﻟﻚ ﻣﺜﻼ اﻹﺑــﺪاع اﳌﺬﻫﻞ ﻓﻰ ﻗﻄﻊ‬ ‫اﻷﺣﺠﺎر وﻧﻘﻠﻬﺎ وﺻﻘﻠﻬﺎ وﺗﻠﻤﻴﻌﻬﺎ‬ ‫وﻧﺤﺖ وﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺘﻤﺎﺛﻴﻞ اﻟﻌﻤﻼﻗﺔ‬ ‫ﻣــﻦ ﺗﻠﻚ اﻷﺣــﺠــﺎر ﺑﺎﻟﻐﺔ اﻟﺼﻼﺑﺔ‬ ‫وﺗﻜﺮار اﻟﺘﻤﺎﺛﻴﻞ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﺪﻗﺔ‪ ،‬وﻛﺄﻧﻬﺎ‬ ‫ﺻــﻮرة ﺑﺎﻟﻜﺮﺑﻮن ﻃﺒﻖ اﻷﺻــﻞ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻓﻦ ﻳﺴﺘﻠﺰم ﻋﻤﻞ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻫﻨﺪﺳﻰ‬ ‫ﻟﻠﺸﻰء اﳌ ــﺮاد ﺗــﻜــﺮاره ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻌﺮف‬ ‫اﻵن ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺮﺳﻢ اﻟﻬﻨﺪﺳﻰ ﻣﻨﺎ‪ ،‬ﻫﻮ‬ ‫اﳊﺎل ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل ﻓﻰ ﲤﺎﺛﻴﻞ‬ ‫اﻟﻜﺒﺎش اﻟﺘﻰ ﺗﺰﻳﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻜﺒﺎش‬ ‫ﻓﻰ اﻷﻗﺼﺮ‪ ...‬إﻟﺦ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻄﺮح دﻛﺘﻮر ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺘﺴﺎؤﻻت اﻟﺘﻰ ﻳﺜﻴﺮﻫﺎ ﺑﻌﺾ ﻋﻠﻤﺎء‬ ‫اﳌــﺼــﺮﻳــﺎت اﻵن ﻋــﻦ ﻣﺎﻫﻴﺔ اﻵﻻت‬ ‫واﻟــﺘــﻜــﻨــﻮﻟــﻮﺟــﻴــﺎ اﻟــﺘــﻰ اﺳــﺘــﺨــﺪﻣــﻬــﺎ‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﻮن اﻟﻘﺪﻣﺎء ﻓﻰ ﻗﻄﻊ واﻗﺘﻼع‬ ‫اﻷﺣﺠﺎم اﻟﻀﺨﻤﺔ ﻣﻦ اﻷﺣﺠﺎر وﻧﻘﻠﻬﺎ‬ ‫وﺻﻘﻠﻬﺎ‪ ...‬إﻟﺦ‪ .‬وﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻳﻌﺘﻘﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠﻤﺎء اﳌﺼﺮﻳﺎت ﺑﺄﻧﻪ ﻛﺎن ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‬ ‫اﻟﻘﺪﳝﺔ ﻧﻈﺎم ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻳﺘﻴﺢ ﻟﻠﻤﺼﺮﻳﲔ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ أﺻ ــﻮل اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ وﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻓﻰ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻨﺎك أﻳﻀﺎ‬ ‫ﻣـــﻦ ﻳــﻌــﺘــﻘــﺪ ﺑ ــﺎﻣ ــﺘ ــﻼك اﳌــﺼــﺮﻳــﲔ‬ ‫اﻟــﻘــﺪﻣــﺎء ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ وأن‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻗﺪ ﻓﻘﺪت‪ ،‬وﻫﻨﺎك‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻠﻤﺎء اﳌﺼﺮﻳﺎت ﻣﻦ ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﳌﺼﺮﻳﺔ اﳌﻔﻘﻮدة‪ ،‬ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻋﺎﻟﻢ اﳌﺼﺮﻳﺎت ﻛﺮﻳﺴﺘﻮﻓﺮ دن‪.‬‬

‫כ א א א א א א א ‬

‫■ ﺻﺪرت ﺣﺪﻳ ًﺜﺎ ﻋﻦ اﻟﺪار اﳌﺼﺮﻳﺔ‪ -‬اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ رواﻳﺔ »ﻗﺼﺔ‬ ‫أﺧﺮى ﻟﻠﺤﻴﺎة«‪ ،‬ﻟﻠﻜﺎﺗﺒﺔ ﻓﻴﺒﻰ ﺻﺒﺮى‪ .‬وﻫﻰ ﺻﻴﺪﻻﻧﻴﺔ ﺑﺎﻷﺳﺎس‬ ‫وﺧﺮﻳﺠﺔ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺼﻴﺪﻟﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪ .‬وﻗﺪ ﺻﺪرت ﻟﻬﺎ رواﻳﺔ‬ ‫واﺣﺪة ﻓﻰ ﻋﺎم ‪ ٢٠١٩‬ﻫﻰ »ﻧﺬر‪ .‬ﺣﻜﺎﻳﺔ ﻫﻴﻼﻧﺔ وﻳﻮﺳﻒ اﻷرﻣﻨﻰ«‪.‬‬ ‫وﻟﻬﺎ ﻣﻘﺎﻻت ﻋﺪة ﻋﻦ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ واﻷدب ﻓﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﺠﻼت‬ ‫واﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ .‬وﻣﻦ أﺟﻮاء اﻟﺮواﻳﺔ‪» :‬و ﱠﻗﻌﺖ اﳊﺮﻛﺔ اﻷوﻟﻰ ﺣﲔ‬ ‫ﻣﺴﺖ ﻗﺪﻣﻰ ﻣﻘﺮ اﳌﺠﻠﺲ‪ ،‬إذ ﻣﻨﻊ اﻟﻘﺎﻧﻮن ً‬ ‫ﻗﺒﻼ ﺣﻀﻮر اﻟﻨﺴﺎء‪.‬‬ ‫ﻣﺘﻘﻠﺼﺎ إﻟﻰ ﻧﺼﻔﻪ‪ ،‬ﻳﺸﻜﻠﻪ أوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻛﺎن ﻧﺼﺎب اﳌﺠﻠﺲ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺨﻠﻔﻮا ﻋﻦ ﺣﻤﻞ اﻟﺴﻼح ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺴﻦ‪ .‬ﺗﺮﻛﺖ ﻓﺮﻗﺔ اﳊﺮس ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺒﺎب ودﺧﻠﺖ ﻣﺤﺎﻃ ًﺔ ﺑﻔﺘﻴﺎﺗﻰ‪ ،‬ﻧﺮﺗﺪى ﺟﻤﻴ ًﻌﺎ اﻟﻌﺒﺎءات اﳊﻤﺮاء‪،‬‬ ‫ﺑﺪوﻧﺎ ﻓﺎﺗﻨﺎت وﻣﺨﻴﻔﺎت وﻣﺰﻋﺠﺎت‪ ،‬ﻟﻬﺬا ﺗﻌﻤﺪت اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻰ‬

‫اﻟﻌﻴﻨﲔ اﳌﺤﺘﺠﺘﲔ ﻟﻜﻞ واﺣﺪ ﻣﻨﻬﻢ ﺑﻬﺪوءٍ وﻧﺪﻳﺔ‪ ،‬وﺑﻌﺪ أن ﺟﻠﺴﺖ‬ ‫وﺗﺄﻛﺪت أن أﺣﺪًا ﻣﻦ اﳊﺎﺿﺮﻳﻦ ﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﺎ ﻳﻘﻮل‪ ،‬أﺧﺒﺮﺗﻬﻦ‬ ‫ﺑﺄن ﻳﻨﺘﻈﺮﻧﻨﻰ ﺑﺎﳋﺎرج ﺣﺘﻰ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ اﳉﻠﺴﺔ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺑﺘﻨﺎ ـ أﻧﺎ‬ ‫وﻛﻴﺮون ـ ﻧﻔﻌﻞ ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ ﻣﺎ ﻛﺎن اﻟﻄﺒﻴﺐ ﳝﺎرﺳﻪ أﻋﻮا ًﻣﺎ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻈﻞ‪ ،‬ﻧﻠﻬﻢ اﻟﻘﺎﺋﻤﲔ ﻋﻠﻰ اﳊﻜﻢ وﻧﻮﺟﻬﻬﻢ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺑﻌﻠﻢ اﳉﻤﻴﻊ ﻫﺬه‬ ‫اﳌﺮة«‪ ،‬ﻣﺎذا ﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻌﻠﻮم ﺑﺪأت ﺑﺎﻷﻧﺜﻰ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻷن اﻟﺬﻛﻮر ﻫﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺴﺐ اﻟﻔﻀﻞ ﻟﻔﻴﻠﺴﻮف أو ﻃﺒﻴﺐ؟‪،‬‬ ‫ﻳﻜﺘﺒﻮن اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻓﻜﺎن ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ ﻧَ ِ‬ ‫رﺣﻠﺔ ﺧﺎرج اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﳊﻘﻴﻘﻰ واﳌﺴﺘﻘﺒﻞ اﳌﻨﻈﻮر‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺑﻬﺎ أﺳﺌﻠﺔ‬ ‫واﻗﻌﻴﺔ ﻋﻦ اﻟﺪور اﳊﻘﻴﻘﻰ ﻟﻠﻤﺮأة واﻷم واﻟﺰوﺟﺔ واﳌﻠﻜﺔ واﻟﻌﺎﳌﺔ‬ ‫واﻟﻔﻴﻠﺴﻮﻓﺔ ﻓﻰ ﺻﻨﻊ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻘﺪﳝﺔ ووﺿﻊ إرﻫﺎﺻﺎت اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫اﳊﺪﻳﺜﺔ‪ .‬أﺳﺌﻠﺔ ﻋﻦ اﻟﻘﺼﺔ اﳊﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﺪورﻫﺎ‪.‬‬

‫ﻟﻮﺳﻰ ﻋﻮض‬

‫اﻟﺪﻣﺎر اﻟﺬى وﺻﻠﻨﺎ إﻟﻴﻪ ﻓﺎق ﻗﺪرﺗﻨﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟــﺘــﺼــﻮر واﻻﺣــﺘــﻤــﺎل ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻌﻠﻨﺎ ﻧﻔﻘﺪ‬ ‫اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﺼﺮاخ واﻟﺪﻫﺸﺔ‪ ،‬واﻟﺴﺆال‬ ‫اﳉﻮﻫﺮى ﻓﻰ ﻇﻞ ﻫﺬا اﳌﺸﻬﺪ اﳌﺄزوم ﻳﺒﻘﻰ‬ ‫ﻋﻦ دور اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وﻣﺎ راﻛﻤﺘﻪ ﻣﻦ أﻓﻜﺎر وﻗﻴﻢ‬ ‫وﻋــﻦ اﳌﺸﺎﻋﺮ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﲤﻴﺰﻧﺎ ﻓﻰ‬ ‫اﳌﺠﺘﻤﻌﺎت اﳌﺪﻧﻴﺔ ﻋﻦ ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻐﺎﺑﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﻈﻞ اﻟﺒﻘﺎء ﻟﻸﻗﻮى؟!‪.‬‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟــﺮﺣــﻤــﻦ ﺣﺒﻴﺐ ﻓــﻰ رواﻳـــﺔ ﺧﻂ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮ ﻳﻘﺪم أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺸﻬﺪ ﺑﺎﻟﻎ اﻷﻫﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﺪﻻﻟﺔ ﻟﺼﺮاﻋﺎت ﻳﻌﻴﺸﻬﺎ ﺷﺨﻮﺻﻪ ﻛﻠﻬﺎ‬ ‫ﺗﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻣﺮة‪ ،‬وﻫﻰ أن اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﺗﺘﺤﻤﻞ ﻗﺪ ًرا ﻛﺒﻴ ًﺮا ﻋﻦ اﳌﺄﺳﺎة اﻟﺘﻰ وﺻﻠﺖ‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ‪ ،‬اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺻﺎر أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻗﺒﺤﺎ ﻓﻰ ﻇﻞ أﺟﻴﺎل ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻬﺎ ﻟﻐﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫وﻣﻔﺮدات وأوﻟﻮﻳﺎت وﻧﺴﻖ ﺗﻔﻜﻴﺮ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﲤﺎ ًﻣﺎ ﻋﻦ ذﻟﻚ اﻟﺬى ﺗﺮﺑﺖ ﻋﻠﻴﻪ اﻷﺟﻴﺎل‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﻧﺤﻦ اﻵن أﻣــﺎم ﻗﻨﺎﺑﻞ ﺑﺸﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﻮﻗﻮﺗﺔ إذا ﺟــﺎز اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺻــﺎرت‬ ‫اﻟﻨﻔﻌﻴﺔ اﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ أﻛﺒﺮ ﻗﺪر‬ ‫ﻣﻦ اﳌﻜﺎﺳﺐ اﳌﺎدﻳﺔ ﻫﻰ اﳌﺤﺮك اﻷﺳﺎﺳﻰ‬ ‫ﻟﺘﺼﺮﻓﺎت اﳌﻼﻳﲔ‪ ،‬ﻳﺒﺚ أﺣﺪﻫﻢ ﻣﺸﻬ ًﺪا‬ ‫إﻧﺴﺎﻧ ًﻴﺎ ﻻ ﻟﺸﻰء‪ ،‬ﻫﻮ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ أﻛﺒﺮ‬ ‫ﻗــﺪر ﻣــﻦ اﳌــﺸــﺎﻫــﺪات‪ ،‬وﻛــﺄﻧــﻪ ﲢــﻮل إﻟﻰ‬ ‫روﺑﻮت ﺑﻼ ﻣﺸﺎﻋﺮ‪.‬‬ ‫واﻗﻊ اﳊﺎل أﻧﻨﺎ ﻧﺤﻦ اﻟﻴﻮم إزاء ﺣﺎﻟﺔ‬

‫ﻣﻦ ﺣﺎﻻت اﳊﺮب اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻏﻴﺮ اﳌﻌﻠﻨﺔ ﺑﲔ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺘﲔ اﻗﺘﺮب ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﺣﺒﻴﺐ‬ ‫ﺑــﺒــﺮاﻋــﺔ ﺷــﺪﻳــﺪة‪ ،‬ﻫــﻨــﺎك ﺻ ــﺮاع ﻣﺤﺘﺪم‬ ‫ﻳــﺄﺧــﺬ أﻛــﺜــﺮ ﻣــﻦ ﺷﻜﻞ وﻃــﺮﻳــﻘــﺔ ﺑــﲔ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﻌﻠﻮن ﻣﻦ اﻟﻼﻳﻚ واﻟﺸﻴﺮ وﺳﻴﻠﺔ وﻏﺎﻳﺔ‬ ‫وﺑﲔ ﻣﻦ ﻳﺪاﻓﻌﻮن ﻋﻦ ﺧﺼﻮﺻﻴﺔ اﳌﺸﺎﻋﺮ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻓﻰ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﺑﺘﺬال اﻟﺴﻮﺷﻴﺎل‬ ‫ﻣﻴﺪﻳﺎ‪.‬‬ ‫إﻋﺎدة اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻰ ﺣﺠﻢ وأﺑﻌﺎد اﻻرﺗﺒﺎط‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮ ﺑﲔ ﻣﻼﻳﲔ اﻟﺒﺸﺮ وﻣﺎﻛﻴﻨﺔ اﻟﺼﺮاف‬ ‫اﻵﻟــﻰ وﺗﺄﺛﻴﺮﻫﺎ اﳌﺒﺎﺷﺮ وﻏﻴﺮ اﳌﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﺑﺘﺼﺮﻓﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬أﺣــﺪ اﳌﺸﺎﻫﺪ اﻟﺘﻰ ﻋﺰف‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ اﳌﺆﻟﻒ‪ ،‬وﻛﺄﻧﻪ ﻳﺤﺎول أن ﻳﻨﺒﻬﻨﺎ إﻟﻰ‬ ‫أن اﻹﻧﺴﺎن إذا أراد أن ﻳﺘﺤﺮر ﻋﻠﻴﻪ أن‬ ‫ﻳﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ اﺳﺘﻌﻤﺎر ﻧﻔﺴﻪ ﻟﻨﻔﺴﻪ ً‬ ‫أوﻻ‪،‬‬ ‫اﻟﺮوﺣﻰ ﻳﺠﺐ أن ﻳﻌﻮد ﻟﻴﺄﺧﺬ ﻣﻜﺎﻧﻪ إﻟﻰ‬ ‫ﺟﻮار اﳌﺎدى ﺣﺘﻰ ﺗﻌﻮد إﻟﻰ اﳊﻴﺎة ﺧﻠﻄﺘﻬﺎ‬ ‫اﳌﺘﻮازﻧﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﺒﺪو أﻫﻤﻴﺔ ﻫﺬا اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻰ أﻧﻪ ﻳﺤﺎول‬ ‫أن ﻳــﺘــﻤــﺎس ﻣــﻊ اﳌــﺸــﺎﻋــﺮ اﻟــﺘــﻰ ﺻــﺎرت‬ ‫ﻣﺸﺎﻋﺎ ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻨﺎ وﻧﺴﺐ اﻟﻄﻼق‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﲔ اﳌﺘﺰوﺟﲔ اﳉــﺪد‪ ،‬واﻟﺘﻰ وﺻﻠﺖ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻌﺪﻻت ﻣﻘﻠﻘﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ أﻓﻀﻞ ﻣﺎ ﻓﻰ اﻟﻨﺺ‬ ‫أﻧﻪ ﻳﺴﺘﺪﻋﻰ ﺣﺎﻟﺔ ﻧﻌﻴﺸﻬﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎ‪ ،‬وﻳﺘﺮك‬ ‫ﻛﻼ ﻣﻨﺎ ﻳﻔﻜﺮ ﻓﻰ ﻣﺨﺮج ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻘﺘﻪ‬ ‫ووﻓﻖ ﺗﺼﻮراﺗﻪ اﳋﺎﺻﺔ‪.‬‬

‫د‪ .‬ﻣﻴﻨﺎ ﺑﺪﻳﻊ ﻋﺒﺪ اﳌﻠﻚ‬ ‫ﻳﻜﺘﺐ‪:‬‬

‫ א אא א א א א ‬

‫ א כ א אא א א ‬

‫ﻓــﻰ ‪ ١١‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ ،٢٠٢٤‬اﳌــﻮاﻓــﻖ اﻷول ﻣــﻦ ﺗﻮت‬ ‫‪ ،١٧٤١‬ﻳﺤﺘﻔﻞ أﻗــﺒــﺎط ﻣﺼﺮ ﺑﻌﻴﺪ »اﻟــﻨــﻴــﺮوز«‪ ،‬أى‬ ‫»رأس اﻟﺴﻨﺔ اﻟﻘﺒﻄﻴﺔ«‪ .‬ﻓﺎﻟﺸﻬﺪاء اﻷﻗﺒﺎط اﺳﺘﻘﺒﻠﻮا‬ ‫اﻻﺳﺘﺸﻬﺎد ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﺑﺎﺣﺘﻤﺎل ورﺿﺎء‪ ،‬وإﳕﺎ ﺑﺎﻷﻛﺜﺮ‬ ‫ﺑﻔﺮح‪ ،‬إذ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺮون اﻻﺳﺘﺸﻬﺎد ﻫﻮ أﻗﺼﺮ ﻃﺮﻳﻖ ﻳﺆدى‬ ‫إﻟﻰ أﻓﺮاح اﻟﺴﻤﺎء‪ ،‬وﻛﺎﻧﻮا ﻳﺮون أن اﻻﺳﺘﺸﻬﺎد ﻫﻮ ﺧﻴﺮ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻌﺒﺮون ﺑﻪ ﻋﻦ ﻣﺤﺒﺘﻬﻢ ﷲ وﺻﺪق إﳝﺎﻧﻬﻢ‪ .‬وﻗﺪ‬ ‫ارﺗﺒﻄﺖ اﳌﺴﻴﺤﻴﺔ ﺑﺎﻻﺿﻄﻬﺎدات‪ ،‬ﻓﻴﻘﻮل اﻷﻧﺒﺎ ﻳﻮأﻧﺲ‪،‬‬ ‫أﺳﻘﻒ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻰ ﻛﺘﺎﺑﻪ »اﻻﺳﺘﺸﻬﺎد ﻓﻰ اﳌﺴﻴﺤﻴﺔ«‪،‬‬ ‫إن اﻻﺿﻄﻬﺎد ارﺗﺒﻂ ﺑﺎﳌﺴﻴﺤﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﺴﻴﺮ ﻣﻌﻬﺎ ﺟﻨ ًﺒﺎ‬ ‫إﻟﻰ ﺟﻨﺐ‪ ،‬وأﺣﻴﺎ ًﻧﺎ ﻳﺼﻞ إﻟﻰ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻧﻘﻮل‬ ‫ﻋﻨﻪ اﻻﺳﺘﺸﻬﺎد‪ ،‬وأول اﺿﻄﻬﺎد ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﻪ اﳌﺴﻴﺤﻴﺔ‬ ‫ﻛــﺎن ﻣــﻦ اﻟــﻴــﻬــﻮدﻳــﺔ‪ ،‬إذ وﻟ ــﺪت اﳌﺴﻴﺤﻴﺔ ﻓــﻰ وﺳﻂ‬ ‫اﳌﺠﺘﻤﻊ اﻟــﻴــﻬــﻮدى‪ ،‬ورﻓــﺾ اﻟﻴﻬﻮد‬ ‫اﻟﺴﻴﺪ اﳌــﺴــﻴــﺢ‪ ،‬واﺿــﻄــﻬــﺪوا‬ ‫أﺗﺒﺎﻋﻪ ﺑﺎﻟﻘﺘﻞ واﻟﺘﻌﺬﻳﺐ أو‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﺷﺎﻳﺔ وإﺛ ــﺎرة اﳉﻤﺎﻫﻴﺮ‬ ‫أو ﺑﺎﳌﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻫﺎ‬ ‫دﺧــﻠــﺖ اﳌــﺴــﻴــﺤــﻴــﺔ اﻟــﻨــﺎﺷــﺌــﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﺻﺮاع ﻃﻮﻳﻞ ﻣﻊ اﻟﻮﺛﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣــﺘــﻤــﺜــﻠــﺔ ﻓ ــﻰ اﻹﻣــﺒــﺮاﻃــﻮرﻳــﺔ‬ ‫اﻟﺮوﻣﺎﻧﻴﺔ ﲟــﺎ ﻟﻬﺎ ﻣــﻦ ﺳﻠﻄﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ وﻗﻮة اﻟﺴﻼح‪ ،‬وﻗﺪ وﺻﻞ‬ ‫ﻫــﺬا اﻟﺼﺮاع إﻟــﻰ ﺣﺪ اﻹﺑــﺎدة‪،‬‬ ‫أى اﻻﺳﺘﺸﻬﺎد‪ ،‬واﺳﺘﻤﺮ اﻟﺼﺮاع‬ ‫ﺣﺘﻰ أواﺋــﻞ اﻟﻘﺮن اﻟﺮاﺑﻊ‪ ،‬ﺣﲔ‬ ‫ﻗﺒﻠﺖ اﻹﻣﺒﺮاﻃﻮرﻳﺔ اﻟﺮوﻣﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻹﳝـــــــﺎن ﺑــﺎﳌــﺴــﻴــﺢ وﺳــﻘــﻄــﺖ‬ ‫اﻟﻮﺛﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻋــــــــﻦ أول اﺿـــــﻄـــــﻬـــــﺎد‬ ‫ﻟﻸﻣﺒﺮاﻃﻮرﻳﺔ اﻟﺮوﻣﺎﻧﻴﺔ ﻳﻘﻮل‬ ‫اﻷﻧــﺒــﺎ ﻳــﻮأﻧــﺲ‪ :‬ﻛــﺎن اﻻﺿﻄﻬﺎد‬ ‫اﻟـــــﺬى أﺛــــــﺎره ﻧـــﻴـــﺮون ﻫـــﻮ أول‬ ‫اﻻﺿ ــﻄ ــﻬ ــﺎدات اﻟــﺘــﻰ ﻛــﺮﺳــﺘــﻬــﺎ اﻹﻣــﺒــﺮاﻃــﻮرﻳــﺔ‬ ‫اﻟﺮوﻣﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وارﺗﺒﻂ ﺑﺎﺳﺘﺸﻬﺎد ﻋﻤﻮدﻳﻦ ﻋﻈﻴﻤﲔ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ‪ ،‬ﻫﻤﺎ اﻟﺮﺳﻮﻻن ﺑﻄﺮس وﺑﻮﻟﺲ‪ ،‬وﻗﺪ اﺑﺘﺪأ‬ ‫ﻓــﻰ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﻌﺎﺷﺮة ﻣــﻦ ﺣﻜﻢ ﻫــﺬا اﻟﻄﺎﻏﻴﺔ ﺑﺄﻣﺮه‬ ‫وﲢﺮﻳﻀﻪ ﻋــﺎم ‪٦٤‬م‪ ،‬ﺣــﲔ اﺗﻬﻢ ﻧــﻴــﺮون اﳌﺴﻴﺤﻴﲔ‬ ‫اﻷﺑﺮﻳﺎء ﺑﺤﺮق روﻣﺎ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻛﺎرﺛﺔ ﻣﺪﻣﺮة ﻟﻢ ﻳﻨﺞ ﻣﻦ‬ ‫ﻫــﺬا اﳊﺮﻳﻖ ﺳــﻮى أرﺑﻌﺔ أﻗﺴﺎم ﻣﻦ اﻷرﺑــﻌــﺔ ﻋﺸﺮ‬ ‫ﻗﺴﻤﺎ اﻟــﺘــﻰ ﻛــﺎﻧــﺖ ﺗﻨﻘﺴﻢ إﻟﻴﻬﺎ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﻈﻴﻤﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻬﻤﺖ أﻟﺴﻨﺔ اﻟﻨﺎر أﻋــﺮق اﻵﺛــﺎر واﳌﺒﺎﻧﻰ وﻟﻢ ﻳﻨﺞ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻨﺎس واﻟﺒﻬﺎﺋﻢ‪ ،‬وﺣﺘﻰ ﻳﺒﻌﺪ اﻟﺸﺒﻬﺔ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫أﻟﺼﻖ ﻧﻴﺮون اﻟﺘﻬﻤﺔ ﺑﺎﳌﺴﻴﺤﻴﲔ اﳌﻨﺒﻮذﻳﻦ‪ ،‬وﺳﺮﻋﺎن‬ ‫ﻣﺎ ﺑــﺪأ ﻓﻰ ﺳﻔﻚ اﻟــﺪﻣــﺎء واﺳﺘﺨﺪم أﺑﺸﻊ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﻓﻰ ﺳﺒﻴﻞ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺻﻠﺐ اﻟﺒﻌﺾ إﻣﻌﺎ ًﻧﺎ ﻓﻰ اﻟﺴﺨﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫وأﻟﻘﻰ اﻟﺒﻌﺾ ﻟﻠﺤﻴﻮاﻧﺎت اﳌﻔﺘﺮﺳﺔ ﻓﻰ ﻣﺴﺎرح اﻷﻟﻌﺎب‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻛﻞ اﻻﺿﻄﻬﺎدات اﻟﺘﻰ ﺷﻨﺘﻬﺎ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻟﺮوﻣﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﻴﺤﻴﲔ‪ ،‬اﺑﺘﺪاء ﻣﻦ ﻧﻴﺮون‪ ،‬ﺗﺘﻀﺎءل‬ ‫أﻣﺎم ﺷﺪة وﻋﻨﻒ ووﺣﺸﻴﺔ اﻻﺿﻄﻬﺎدات اﻟﺘﻰ ﺑﺪأﻫﺎ‬ ‫دﻗﻠﺪﻳﺎﻧﻮس وأﻛﻤﻠﻬﺎ أﻋﻮاﻧﻪ‪ ،‬وﻟﻬﺬا اﻟﺴﺒﺐ اﺗﺨﺬت‬

‫■ ﺻﺪر ﺣﺪﻳﺜﺎً ﻋﻦ دار ﺣﻠﻢ اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻟﻨﺸﺮ وﺗﻮزﻳﻊ اﻟﻜﺘﺐ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻗﺼﺼﻴﺔ ﺑﻌﻨﻮان »ﺿﺠﻴﺞ اﻟﻠﻴﻞ« ﻟﻠﻜﺎﺗﺒﺔ دﻛﺘﻮرة ﻛﺮﳝﺔ ﻏﻴﺚ‪ ،‬ﺗﺄﺧﺬﻧﺎ‬ ‫ﺻﻔﺤﺎت ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب إﻟﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﳌﻬﻤﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻰ ﺣﺪﺛﺖ ﻓﻰ اﻟﻮاﻗﻊ وﺷﻬﺪت ﻣﺸﺎﻛﻞ وﺻﺮاﻋﺎت ﺑﲔ اﻟﺒﺸﺮ‪.‬‬ ‫»ﺿﺠﻴﺞ اﻟﻠﻴﻞ« ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻗﺼﺼﻴﺔ ﻗﺼﻴﺮة ﺗﺄﺧﺬك ﻟﻌﺎﻟﻢ اﻹﺛﺎرة‬ ‫واﳌﻐﺎﻣﺮة واﻟﺘﺸﻮﻳﻖ ﻟﺘﺼﻌﺪ ﺑﻚ إﻟﻰ ﺳﻤﺎء اﻟﺮوﻣﺎﻧﺴﻴﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﺄﺧﺬك‬ ‫روﻳﺪا روﻳﺪا وﺗﻬﺒﻂ ﺑﻚ إﻟﻰ أرض اﻟﻮاﻗﻊ ﻟﺘﻐﻮص ﺑﻚ ﻓﻰ أﻋﻤﺎق‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ وﺳﺮادﻳﺒﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﲤﻜﻨﺖ اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻛﺮﳝﺔ ﻏﻴﺚ ﻣﻦ ﻧﺴﺞ‬ ‫ﺧﻴﻮط ﻫﺬه اﳌﺸﺎﻛﻞ واﻟﺼﺮاﻋﺎت ﺑﺤﺮﻓﻴﺔ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺗﻨﺎوﻟﺘﻬﺎ ﲟﺸﺮح‬ ‫ﺟﺮاح ﺷﺎﻃﺮ اﺳﺘﻄﺎع أن ﻳﺤﺪد ﻣﻜﺎن اﻷﻟﻢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﲤﻜﻨﺖ اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ‬ ‫ﻣﻦ دراﺳﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ واﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻓﻰ اﳌﺠﺘﻤﻊ اﳌﺼﺮى‪،‬‬

‫اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ اﻟﻘﺒﻄﻴﺔ ﺑﺪاﻳﺔ ﺣﻜﻤﻪ‪ ،‬وﻫــﻰ ﺳﻨﺔ ‪ ٢٨٤‬م‪،‬‬ ‫ﺑــﺪاﻳــﺔ ﻟﺘﻘﻮﳝﻬﺎ اﳌــﻌــﺮوف ﺑﺎﺳﻢ »ﺗــﺎرﻳــﺦ اﻟﺸﻬﺪاء«‪،‬‬ ‫ﻓﻔﻰ ُﺣﻜﻢ دﻗﻠﺪﻳﺎﻧﻮس ﻟﻢ ﻳﻮﺟﺪ ﻣﻜﺎن ﻓﻰ ﻣﺼﺮ إ ﱠﻻ‬ ‫ﺗﺨﻀﺐ ﺗُﺮاﺑﻪ ﺑﺪم ُ‬ ‫اﻟﺸﻬﺪاء‪ ،‬ذﻟﻚ اﻟﻄﺎﻏﻴﺔ اﻟﺬى‬ ‫وﻗﺪ‬ ‫ﱠ‬ ‫أﺻﺪر أﺣﻜﺎ ًﻣﺎ ﺑﺎﻹﻋﺪام ﻷﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٨٠٠‬أﻟﻒ ﻗِ ﺒﻄﻰ‪،‬‬ ‫ﺣﺘﻰ إﻧﻪ ﲤﺎدى ﻓﺴﻔﻚ دم ﺑﻄﺮﻳﺮﻛﻬﺎ اﻟﻘﺪﻳﺲ ﺑﻄ ُﺮس‬ ‫ﺑﺨﺎﰎ ﱡ‬ ‫اﻟﺸﻬﺪاء‪ ،‬وﻛﺎن آﺧﺮ ﻣﻦ ُﺳﻔِ َﻚ‬ ‫اﻷول اﳌﻌﺮوف‬ ‫ِ‬ ‫دﻣــﻪ أﺛﻨﺎء ُﺣﻜﻤﻪ‪ ،‬وﺗﻌﺘﺒﺮ اﺿﻄﻬﺎدات دﻗﻠﺪﻳﺎﻧﻮس‬ ‫وأﻋﻮاﻧﻪ آﺧﺮ ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻳﺎﺋﺴﺔ ﻟﻠﻮﺛﻨﻴﺔ اﻟﺮوﻣﺎﻧﻴﺔ ﺿﺪ‬ ‫اﳌــﺴــﻴــﺤــﻴــﺔ‪ ،‬وﻋــﻠــﻰ اﳉــﺎﻧــﺐ اﻵﺧـــﺮ ﲡــﻠــﺖ ﺑــﻄــﻮﻻت‬ ‫اﳌﺴﻴﺤﻴﲔ وﺛﺒﺎﺗﻬﻢ أﻣﺎم وﺣﺸﻴﺔ اﻟﻮﺛﻨﻴﺔ وﺷﺮاﺳﺘﻬﺎ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺑﺪت اﻟﻮﺛﻨﻴﺔ ﻓﻰ ﺣﺎﻟﺔ إﻋﻴﺎء‪ ،‬واﻋﺘﺰل دﻗﻠﺪﻳﺎﻧﻮس‬ ‫اﳊﻜﻢ ﻓﻰ ﻋﺎم ‪ ٣٠٥‬م‪ .‬ﺑﻌﺪ أن اﻧﺘﻬﻰ إﻟﻰ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺳﻴﺌﺔ‪ ،‬وﺟــﺎء ﻗﺴﻄﻨﻄﲔ وﺟﺪد‬ ‫اﺿﻄﻬﺎد اﳌﺴﻴﺤﻴﲔ ﻟﻔﺘﺮة ﻗﺼﻴﺮة‪،‬‬ ‫وﻫﻜﺬا ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻗﺴﻄﻨﻄﲔ آﺧﺮ اﻷﺑﺎﻃﺮة‬ ‫اﻟﻮﺛﻨﻴﲔ وأول اﳌﺴﻴﺤﻴﲔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺟﻌﻞ‬ ‫ﻣﻦ اﳌﺴﻴﺤﻴﺔ اﻟﺪﻳﺎﻧﺔ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﻟﻠﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻟﺮوﻣﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وأﻣــﺮ ﺑﺤﻔﻆ ﻳــﻮم اﻷﺣــﺪ‪،‬‬ ‫وﺻــﺎدر اﳌﻌﺎﺑﺪ اﻟﻮﺛﻨﻴﺔ وﺣ ـ ّﻮل اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ إﻟﻰ ﻛﻨﺎﺋﺲ‪.‬‬ ‫وﻋﻦ ﺣﻠﻘﺎت اﻻﺿﻄﻬﺎد اﻟﻌﺸﺮ ﻳﻘﻮل‬ ‫اﻷﻧــﺒــﺎ ﻳــﻮأﻧــﺲ‪ :‬ﻣﻨﺬ اﻟــﻘــﺮن اﳋﺎﻣﺲ‬ ‫اﳌــﻴــﻼدى ﺗﻌﻮد اﳌــﺆرﺧــﻮن ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻳﺮ‬ ‫اﻻﺿــﻄــﻬــﺎدات اﻟﺘﻰ ﺧﺎﺿﺘﻬﺎ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻟــﺮوﻣــﺎﻧــﻴــﺔ ﺿــﺪ اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ اﳌﺴﻴﺤﻴﺔ‬ ‫ﺑﻌﺸﺮة اﺿﻄﻬﺎدات ﻛﺒﻴﺮة ﲢﺖ ﺣﻜﻢ‬ ‫ﻋﺸﺮة أﺑﺎﻃﺮة ﻫﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ‪ :‬ﻧﻴﺮون‬ ‫– دوﻣﺘﻴﺎﻧﻮس – ﺗــﺮاﺟــﺎن – ﻣﺮﻗﺲ‬ ‫أورﻳﻠﻴﻮس – ﺳﺒﺘﻴﻤﻮس ﺳــﺎوﻳــﺮس –‬ ‫ﻣﻜﺴﻴﻤﻴﻨﻮس – دﻳﺴﻴﻮس – ﻓﺎﻟﺮﻳﺎن‬ ‫– أورﻳﻠﻴﺎن – دﻗﻠﺪﻳﺎﻧﻮس‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﻘﺴﻴﻢ ﻋﺮﻓﻰ اﺻﻄﻠﺢ ﻋﻠﻴﻪ وﻻ ﻳﻌﻨﻰ‬ ‫أن اﻻﺿﻄﻬﺎدات ﺣﺪﺛﺖ ﻋﺸﺮ ﻣﺮات‬ ‫ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﺣــﺎول اﻟﺒﻌﺾ أن ﻳﺮﺑﻂ ﺑــﲔ اﻟﻀﺮﺑﺎت‬ ‫اﻟﻌﺸﺮ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ وﻫﺬه اﻻﺿﻄﻬﺎدات ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ رﻣﺰًا‬ ‫ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﻳﺮﺑﻄﻮن ﺑﲔ اﻟﻌﺸﺮة ﻗﺮون اﻟﺘﻰ ﻟﻠﻮﺣﺶ‬ ‫اﻟــﻮارد ذﻛﺮﻫﺎ ﻓﻰ ﺳﻔﺮ اﻟﺮؤﻳﺎ اﻟــﺬى ﺻﻨﻊ ﺣﺮ ًﺑﺎ ﻣﻊ‬ ‫اﳋﺮوف ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﳊﻠﻘﺎت اﻟﻌﺸﺮ ﻣﻦ اﻻﺿﻄﻬﺎد‪.‬‬ ‫وﺑــﺎﻟــﺮﻏــﻢ ﻣــﻦ إﳊ ــﺎح اﻟـ ُ‬ ‫ـﺸــﻬــﺪاء أﻧـ ُﻔــﺴـ ُﻬــﻢ ﺑﺮﻓﺾ‬ ‫أى ﺗﻜﺮﱘ ﻷﺟــﺴــﺎد ُﻫــﻢ‪ ،‬إ ﱠﻻ أنﱠ اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ وﻓ ــﺎ ًء ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ُ‬ ‫ﻗﺪﻣﻮا أﺟﺴﺎد ُﻫﻢ ﻣﺬﺑﻮﺣﺔ ودِ ﻣﺎء ُﻫﻢ‬ ‫ﻟﺸﻬﺪاﺋﻬﺎ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﱠ‬ ‫ُﻜﺮم‬ ‫ﻣﺒﺬوﻟﺔ‪ ،‬رأت ﻣﻦ اﻟﻀﺮورى‪ ،‬ﺑﻞ وﻣﻦ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﻮاﺟﺐ‪ ،‬أن ﺗ ِ ّ‬ ‫أﺟﺴﺎد ُﻫﻢ‪ ،‬ﻓﺒﻌﺾ ُ‬ ‫اﻟﺸﻬﺪاء ﻟﻢ ُﳝﺎﻧِﻌﻮا أن ُﲢﺘﻔﻆ‬ ‫أﺟــﺴــﺎد ُﻫــﻢ ﻟﻠﺘﺬﻛﺎر‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺟــﺎء ﻋﻠﻰ ﻟﺴﺎن اﻟﺸﻬﻴﺪة‬ ‫»ﺑﺮﺑﺘﻮا«‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ ﺻﻐﻴﺮة وﻓﻘﻴﺮة‪،‬‬ ‫ﺗﻀﻢ ُرﻓﺎت ﺷﻬﻴﺪ‪ ،‬ﺗﺼﻴﺮ ِ‬ ‫ﻣﻮﺿﻊ ﺟﺬب ﻟﻜﺜﻴﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﺎ ُ‬ ‫ﻷنﱠ ُ‬ ‫اﻟﺸﻬﺪاء ﻳﻌﻤﻠﻮن ﺻﻴﺎدﻳﻦ ﻟﻠﻨﺎس ﺑﻌﺪ ﺷﻬﺎدﺗ ُﻬﻢ‪ ،‬إذ‬ ‫ِ‬ ‫ﻣﻮاﺿﻊ أﺟﺴﺎد ُﻫﻢ‬ ‫ﻳﺼﻄﺎدون رﺑﻮات ﻣﻦ اﻟﻨﺎس إﻟﻰ‬ ‫وﻣﻘﺼﻮرات ُرﻓﺎﺗ ُﻬﻢ اﻟﻜﺮﳝﺔ‪ .‬وﲢﻤﻞ اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ اﻟﻘﺒﻄﻴﺔ‬ ‫اﺳﻢ »أم اﻟﺸﻬﺪاء«‪.‬‬

‫اﻟﺘﻰ ﻧﺸﺄت ﻓﻰ أﻃﺮ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﺛﻘﺎﻓﻴﺔ وﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﻣﺤﺘﻮى‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب وﻣﻦ أﺟﻮاء اﻟﺮواﻳﺔ »ﺟﺬﺑﺖ ﳌﻴﺎء ﻳﺪ ﺻﺪﻳﻘﺘﻬﺎ أﻣﻞ واﻧﻄﻠﻘﺖ‬ ‫ﺗﻌﺪ وﺳــﻂ اﻟــﺰﺣــﺎم‪ ،‬وﻫــﻰ ﺗﺼﻴﺢ ﻟﻴﺒﺘﻌﺪ اﻟــﻨــﺎس واﻧــﺴــﺎﺑــﺖ ﻳﺪ‬ ‫ﺻﺪﻳﻘﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ أﻣﺴﻜﺖ ﺑﻬﺎ ﺳﺮﻳﻌﺎ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺧﺮﺟﺖ ﻣﻦ اﻟﺰﺣﺎم‬ ‫واﻟﺘﻔﺖ وﻫﻰ ﺗﻀﺤﻚ ﻟﺼﺪﻳﻘﺘﻬﺎ ﻟﺘﺠﺪ أﻧﻬﺎ اﻟﺘﻘﻄﺖ ﻳﺪ ﺷﺎب ﺑﺪﻻ‬ ‫ﻣﻦ ﺻﺪﻳﻘﺘﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺬى ﻧﻈﺮ إﻟﻴﻬﺎ ﺑﺎﺑﺘﺴﺎﻣﺔ ﻣﺎﻛﺮة ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬أﻳﻦ ﻫﻰ‬ ‫ﺻﺪﻳﻘﺘﻚ؟‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻋﻠﻴﻚ أن ﺗﻔﻌﻠﻰ ﻫﺬا‪ ،‬ﻳﻜﻔﻰ أن ﺗﻘﻮﻟﻰ إﻧﻚ‬ ‫ﻣﻌﺠﺒﺔ ﺑﻰ وأﻧﺎ ﻣﻦ ﺳﻴﻤﺴﻚ ﺑﻴﺪك!‪ .‬ﻓﺼﺮﺧﺖ ﳌﻴﺎء وﻫﻰ ﺗﻘﻮل‪ :‬ﻫﻞ‬ ‫أﻧﺖ ﻣﺠﻨﻮن؟!‪ ،‬واﻧﻄﻠﻘﺖ ﲡﺮى«‪ .‬ﺗُﻌﺪ اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻘﺼﺼﻴﺔ ﻣﺪﺧ ً‬ ‫ﻼ‬ ‫ﳑﺘﺎزاً إﻟﻰ اﻷدب اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻰ‪ .‬دﻛﺘﻮرة ﻛﺮﳝﺔ ﻏﻴﺚ ﻃﺒﻴﺒﺔ ﺑﺸﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑﺪأت اﻟﺘﺄﻟﻴﻒ ﻓﻰ ﺳﻦ اﻟﻌﺎﺷﺮة‪ ،‬واﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻓﻰ ﺳﻦ اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻋﺸﺮ‬

‫العاقل هو اإلنسان الذى‬ ‫يعلم متى يتكلم؟‪ ،‬وأين‬ ‫يتكلم؟‪ ،‬ومع من يتكلم‪.‬‬

‫إذا كنت ال تخاف مما‬ ‫سيقوله الناس عنك‪،‬‬ ‫فأنت قد اجتزت اخلطوة‬ ‫األولى للنجاح‪.‬‬

‫سقراط‬

‫باولو كابلو‬

‫‪٦‬‬

‫األربعاء‪٤‬سبتمبر‪٢٠٢٤‬م‪-‬غرةربيعاألول‪14٤٦‬هـ‪٢٩-‬مسرى‪-17٤٠‬السنةاحلاديةوالعشرون‪-‬العدد‪٧٣٨٧‬‬

‫إشراف‪ :‬ماهر حسن‬

‫د‪ .‬سحر سامى‬ ‫تكتب‪:‬‬

‫‪Al Masry Al Youm - Wednesday - September 4 th - 2024 - Issue No. 7387 - Vol.21‬‬

‫اكتشاف الذات فى رواية مصطفى عرفى «شىء ما سيبقى فى مانهاتن»‬

‫فكرة السفر واملغامرة والرحيل واكتشاف املجهول‬ ‫نشأت فى ذهن اإلنسان من وقت بعيد‪ ،‬خاصة عندما‬ ‫تضيق األرض أو يقل املطر أو تزيد مساحة األحالم‬ ‫عن مساحة الواقع‪ ،‬فــإذا كانت «السماء هى احلد‬ ‫األقصى ملا يدور بخاطرى»‪ ،‬كما يقول الروائى «محمد‬ ‫مصطفى عرفى» فى روايته‪ ،‬فالبد من املغامرة‪ .‬وهذا‬ ‫ما فعله خالد‪ ،‬بطل الرواية‪ ،‬طالب الطب الذى يقرر‬ ‫السفر إلى أمريكا ُمطلقاً عنان الروح‪ ،‬ليكشف لنا أن‬ ‫«اإلنسان هو حصاد كلماته‪ ،‬وكلماته حصاد نبض عقله‬ ‫وما ميوج به من أفكار سلبية أو إيجابية»‪ ،‬وهنا تبدأ‬ ‫احلكاية‪ .‬ومعه عبر الرحلة نكتشف حلظات التحول‬ ‫فى حياة اإلنسان‪ ،‬وفكرة الطموح ومشاع االغتراب‬ ‫والصداقة والعالقة بــاملــرأة ومشاعرها وأبعادها‬ ‫النفسية‪ ،‬وتأثير األبعاد االجتماعية فى البشر وإلى‬ ‫أى مدى تصل قدرة الشخص على تغيير واقعه‪ .‬تبدأ‬ ‫أحــداث الرواية بقرار خالد السفر وإقناعه لوالده‬ ‫بذلك فى بساطة‪ ،‬مؤكداً أهمية هــذا الرحيل فى‬ ‫صناعة مستقبله ودراســتــه للطب‪ ،‬خاصة فى ظل‬ ‫الظروف املادية لألسرة واحلالة االقتصادية العامة‬ ‫فى تلك املرحلة‪ ،‬وفى الطائرة يلتقى بكارولني‪ ،‬مضيفة‬ ‫الطيران‪ ،‬التى متثل هى األخرى حالة إنسانية مختلفة‬ ‫من خالل شخصيتها التى جتمع بني النشأة فى أسرة‬ ‫مسيحية فى صعيد مصر‪ ،‬حيث ال ترث األنثى وال‬ ‫تستطيع البوح بالكثير من املشاعر واألفكار‪ ،‬وبني‬ ‫اخلبرة اإلنسانية من خالل التعليم والسفر واجتياز‬ ‫املحيط إلى أمريكا‪ ،‬متنقلة فى رحالتها كمضيفة‬ ‫طيران بني مصر ونيويورك وغيرهما من بلدان العالم‪.‬‬ ‫وعندما تفكر كــارولــن فى أنــه قد تكون هناك‬ ‫استحالة فى ارتباطها أو زواجــهــا من خالد تقرر‬ ‫االكتفاء بصداقته‪ ،‬بينما يبدأ خالد فى تلك األثناء‬ ‫فى العمل ببعض املهن البسيطة‪ ،‬ويتساءل عن كيفية‬ ‫احلصول على اجلنسية األمريكية‪ ،‬ويلتقى بكارولني‬ ‫ألكثر من مرة‪ ،‬وحتكى له عن حياتها بصعيد مصر‪،‬‬ ‫وعن سيطرة خالها على ميراثها وعدم قدرتها على‬ ‫مواجهته هى وأمــهــا‪ ،‬ويستمر احلكى حتى يطرح‬ ‫خالد فى ذهن كارولني تساؤلها‪« :‬ماذا تريد منى أيها‬ ‫املسلم؟‪ ،‬صداقة أم عالقة؟‪ ،‬أنسيت أنى مسيحية؟‪،‬‬ ‫وأن عبور النهر سباحة لهو أقرب لتحقيقه مما يدور‬ ‫بخلدنا؟!»‪ ،‬فيطمئنها بابتسامة «وكأننى أقــول لها‬

‫صامتاً‪ ،‬اطمئنى اآلن‪ ،‬فليس هناك ما ميكن فعله أو‬ ‫حتى حسمه‪ ،‬فلندع األمور جترى فى أعنتها»‪ .‬حتى‬ ‫يلتقى بـ«ربيكا» التى جتعله يعيد النظر فى تكوينه‬ ‫الفكرى «من قال إن شهوراً بأمريكا كفيلة بطمس‬ ‫التشوهات النفسية التى تربينا عليها؟‪ ،»...‬وهكذا‬ ‫غــدت عالقتاه مع كل من كارولني وربيكا تسيران‬ ‫«مثل قضبان القطار بشكل متواز‪ ،‬لكن دومنا التقاء»‪-‬‬ ‫على حد قوله‪ .‬ومن مرحلة ألخــرى يكتسب خالد‬ ‫مهارات جديدة «هكذا انتقلت من وضعية عيد عامل‬ ‫التوصيالت إلى خالد املوظف املؤقت مبجمع البضائع‪،‬‬ ‫ثم خالد السائق مبدينة نيويورك العامرة‪ ،‬والذى يعمل‬ ‫اثنتى عشرة ساعة يومياً خالل عامني على األكثر»‪،‬‬ ‫مبحراً فى الزمن مبونتاج متواز بني احلاضر واملاضى‬ ‫عبر تقنية الفالش باك‪ ،‬مستعيداً ذكرياته‪ ،‬مستمراً‬ ‫فى حياته‪ ،‬مستشرفاً آفاق احللم‪ .‬وفى تلك األثناء‬ ‫تقرر كارولني الهجرة إلى أمريكا فى نوع من التمرد‬ ‫الداخلى على أوضاعها كفتاة مسيحية صعيدية‪ ،‬وعلى‬ ‫مستقبل مهنتها كمضيفة ورغبتها فى االنطالق إلى‬ ‫بلد كأمريكا يشع بالعلم والتقدم واحلرية‪ .‬وتتسلم‬ ‫كارولني التأشيرة بالفعل فى الوقت الذى يفكر فيه‬ ‫خالد جدياً فى الزواج بها‪ .‬وعندما تصل إلى أمريكا‬ ‫تبدأ مرحلة جديدة متاماً من حياتها‪ .‬وتكون البداية‬ ‫بالنسبة لكارولني «كنت الوحيدة مبالمح متفردة‪ ،‬فكل‬ ‫املتواجدين تغلب عليهم املسحة اآلسيوية أو الطابع‬ ‫الالتينى‪ ،‬لعلى املصرية أو العربية أو حتى القوقازية‬ ‫الوحيدة‪ ،‬فنحن مجموعة من ثالثني شخصية‪ ،‬ضمن‬ ‫مجموعات متدربة أخرى كثيرة‪ ،‬ومت اختيار أعضاء‬ ‫املجموعة وفقاً ملشروطية أن يكونوا فى إطار يراعى‬ ‫التوازن بني اجلنسني أو اإلثنيات املختلفة‪ .‬نوع من‬ ‫فــرض التعود البصرى والسمعى والثقافى على‬ ‫املغايرين من كل حدب وصــوب‪ ،‬فهذا ما يفتخرون‬ ‫به كعنصر من التمايز األمريكى وسبب نهضتها‪،‬‬ ‫فأمريكا هى بوتقة صهر للجميع‪ ،‬أو مبعنى أصح‬ ‫للنابهني من كل أنحاء العالم»‪ .‬وتبدأ خطواتها األولى‬ ‫فى محاولة فهم الدستور األمريكى كمهاجرة وتدرس‬ ‫طبيعة املجتمع من خالل املمارسات اليومية ومالحظة‬ ‫سلوكيات الناس‪ .‬كما تتلقى محاضرات عن التاريخ‬ ‫األمريكى واحلــرب األهلية وحترير العبيد وحقوق‬ ‫اإلنــســان وعــن الدميقراطية والثقافات األمريكية‬

‫محمد مصطفى عرفى‬

‫«تعلمت أيضاً إشارات املرور ومتابعة وسائل‬ ‫املتنوعة‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫ـرت الصمت‬ ‫اإلعــام واستخدام اإلنترنت‪ ..‬هنا آثـ ُ‬ ‫تاركة ليد األقدار أن تختار لى ما تراه مناسباً»‪ ،‬ومت‬ ‫اختيارها بالفعل كمشرفة على حضانة أطفال‪ .‬وبينما‬ ‫هى تتدبر أمورها فى تلك املرحلة‪ ،‬فى جانب آخر‪،‬‬ ‫تنشغل ربيكا بشعورها أن خالد صار منشغ ً‬ ‫ال‪ ،‬حيث‬ ‫ويعرفنا على‬ ‫لم تلتق به ألكثر من شهرين‪ ،‬يتعرف خالد ِ ّ‬ ‫شخصية جديدة متاماً هى أماندا‪ ،‬وهى رمز لنمط‬ ‫من الشباب األمريكى فى ذلك الوقت الذى يتطلع إلى‬ ‫نقد الثوابت الفكرية والتجريب‪ ،‬وهى فى نظر خالد‬ ‫«الوجه البرىء للثقافة األمريكية»‪ ،‬وهى «حتمل امتناناً‬ ‫كبيراً لقوى ما وراء الطبيعة»‪ ،‬وتنحدر من أسالف‬ ‫جلبوا من السنغال وليبيريا ومناطق الغرب اإلفريقى‪،‬‬ ‫وترى أن ثمة تفكيراً رجعياً يقبع وراء الصورة األمريكية‬ ‫املشرقة‪ ،‬وأنه ينبغى حترير العقل من أسره فى أغالل‬ ‫املعتقدات الدينية واالستكانة النفسية‪ ،‬ويرى خالد فى‬ ‫عالقته بها تعويضا نفسيا من نوع ما‪ ،‬خاصة عندما‬ ‫تدخل ربيكا فى عالقة جديدة‪ ،‬أو هكذا يبرر هو بينما‬ ‫قد يكمن السبب فى مشاعر االغتراب فى تلك الفترة‬ ‫ومحاولته لتلمس الطريق ورغبته فى العودة الستكمال‬ ‫دراسته للطب واالنخراط فى صداقات جديدة تقربه‬ ‫من مجاله وتفتح له أفقاً آخــر من التجربة‪ .‬كما‬ ‫نلمس من بني السطور‪ .‬فأماندا تعرفه بأصدقائها‪،‬‬ ‫وهنا تُطرح أسئلة من نوع مختلف عن احلياة والدين‬ ‫والضمير وأخالقيات الطب والعلم‪ ،‬ثم يتعرف على‬ ‫«ممتاز آصف»‪ ،‬األمريكية من أصل باكستانى‪ ،‬وهى‬

‫غالف الرواية‬

‫ممرضة تخرجت حديثاً فى مدرسة التمريض‪ ،‬وتتلقى‬ ‫تدريباً متقدماً بكلية الطب لفترة شهور‪ .‬لكنه فى كل‬ ‫األحوال يظل مبقياً على عالقته بكارولني التى يعبر‬ ‫عنها بقوله «هى تقريباً النسخة األنثوية منى»‪ ،‬مؤكداً‬ ‫«اللياقة الذهنية هى ما مكنتنا من إدراك املتغيرات‪ ،‬ثم‬ ‫عبور الفجوات الزمنية واملكانية والثقافية‪ ،‬تلك اللياقة‬ ‫التى أرى أماراتها على وجوه البشر‪ ،‬وهى ما حتدد‬ ‫مدى اتساع قوس مستقبلهم وانطالقة سهم حياتهم»‪.‬‬ ‫وبتوالى األحداث يقرر قطع عالقته بريبكا ويتعرض‬ ‫ملوقف غريب‪ ،‬حيث يفاجأ بنفسه فى مخفر الشرطة‬ ‫خاضعاً للتحقيق بتهمة االجتار فى املخدرات‪ ،‬وبينما‬ ‫يحاول الدفاع عن نفسه بكونه يدرس فى اجلامعة‪،‬‬ ‫ويعمل فى نفس الوقت كعامل فى توصيل الطرود‬ ‫والبضائع دون أن يفتحها أو يعرف ما بها‪ ،‬تقوم الشرطة‬ ‫بالتحرى وتتحقق من صدق كالمه‪ ،‬ويتم اإلفراج عنه‬

‫«سالم على إبراهيم» رواية تثير التساؤالت وتكشف‬ ‫المسكوت عنه فى التاريخ خالل ندوة بـ«نادى القصة»‬

‫يرسخ دكتور محمد عفيفى أقدامه‬ ‫ِّ‬ ‫فى عالم الرواية‪ ،‬وخاصة بعد روايته‬ ‫«سالم على إبراهيم»‪ ،‬وهو الذى يحت َّل‬ ‫مكانة بارزة فى عالم الكتابة التاريخية‪،‬‬ ‫كونه أستا ًذا للتاريخ احلديث واملعاصر‪،‬‬ ‫ورئيسا ساب ًقا لقسم التاريخ فى كلية‬ ‫ً‬ ‫اآلداب بجامعة القاهرة‪ ،‬كما شغل‬ ‫منصب األمني العام للمجلس األعلى‬ ‫للثقافة‪ ،‬مستفيدًا مــن هــذا الزخم‬ ‫الثقافى والــتــاريــخــى عبر مسيرته‬ ‫مزيجا مثي ًرا‬ ‫العلمية واملهنية‪ ،‬ليقدم لنا‬ ‫ً‬ ‫من املتعة واملعرفة‪.‬‬ ‫وقد احتفى نادى القصة‪ ،‬بالتعاون‬ ‫مع صندوق التنمية الثقافية‪ ،‬بتنظيم‬ ‫ندوة فى سينما الهناجر بدار األوبرا‬ ‫املــصــريــة‪ ،‬خـــال األيـــــام املــاضــيــة‪،‬‬ ‫وناقشت روايــة «سالم على إبراهيم»‬ ‫لــأســتــاذ الــدكــتــور محمد عفيفى‪،‬‬ ‫أســتــاذ الــتــاريــخ احلــديــث واملعاصر‬ ‫بجامعة القاهرة‪ ،‬واألمني العام األسبق‬ ‫للمجلس األعلى للثقافة‪ ،‬حيث أدار د‪.‬‬ ‫أحمد الباسوسى‪ ،‬استشارى العالج‬ ‫النفسى وعالج اإلدمان‪ ،‬وكاتب روائى‪،‬‬ ‫وعــضــو مجلس إدارة ن ــادى القصة‬ ‫وعضو احتاد الكتاب‪.‬‬ ‫مــؤكــدا فــى تقدميه للندوة‪ :‬جنح‬ ‫فى التالعب بالتاريخ ومناهجه كما‬ ‫جنح فى السخرية من التاريخ خالل‬ ‫األحــداث املتتالية فى الرواية‪ ،‬كذلك‬ ‫أشار إلى عبقرية الكاتب أستاذ التاريخ‬ ‫فى اإلمساك بتلك اللحظة التاريخية‬ ‫وخلق منها مجرد ملهاة يخاطب من‬ ‫خاللها حاضر الوطن ومستقبله‪.‬‬ ‫وقـ ــال د‪ .‬خــيــرى دوم ـ ــة‪ ،‬أســتــاذ‬ ‫األدب العربى بكلية اآلداب جامعة‬ ‫القاهرة‪ :‬فوجئنا بكتب ثالثة متتالية‬ ‫صــغــيــرة احلــجــم نــشــرهــا الــدكــتــور‬ ‫محمد عفيفى فى السنوات العشر‬ ‫املــاضــيــة‪ ،‬حتمل عناوين لها عالقة‬ ‫ً‬ ‫شكل روائيا‬ ‫بالتاريخ‪ ،‬لكنها تتخذ‬ ‫واضـــحـــا‪ :‬شــبــرا ‪ ،2019‬ويــعــقــوب‬ ‫ً‬ ‫‪ ،2021‬وســام على إبراهيم ‪.2023‬‬ ‫ويكمل «دوم ــة» مــن الــبــدايــة‪ ،‬وخــال‬ ‫دراسته املختلفة‪ ،‬حاول د‪.‬عفيفى أن‬ ‫يختط لنفسه طريقا مختل ًفا وجديدًا‬ ‫فى كتابة التاريخ والبحث فيه‪ ،‬وهو‬ ‫طريق قريب إلى ما طرحه املؤرخون‬

‫صدر‬

‫ً‬ ‫حديثا‬ ‫إعداد‪:‬‬

‫لوسى عوض‬

‫جانب من ندوة مناقشة الرواية‬

‫اجلدد‪ ،‬وأهم سماته سمتان‪ :‬األولى أن‬ ‫التاريخ اجلديد ال ينهض على رواية‬ ‫وخصوصا الرواية الرسمية‪،‬‬ ‫وحيدة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وإمنــا يسعى إلى استيعاب الروايات‬ ‫األخ ــرى التى يسعى للحصول على‬ ‫وثائقها عبر وسائط أخرى‪ ،‬وهنا تأتى‬ ‫السمة الثانية‪ ،‬وهى هذا التداخل بني‬ ‫املجاالت العلمية وإمكان العثور على‬ ‫الوثيقة التاريخية‪ ،‬من هنا كان اهتمام‬ ‫«د‪.‬عفيفى» اخلاص بالسينما والفنون‬ ‫األخرى‪ ،‬بصفتها مادة خاصة تستحق‬ ‫التأمل والبحث للوصول منها ومن‬ ‫غيرها إلى صورة للتاريخ ورمبا تكون‬ ‫أصدق وأدق‪ .‬ويواصل «دومة»‪ :‬تتألف‬ ‫روايــة «ســام على إبراهيم»‪ -‬متاما‬ ‫كما تألفت يعقوب ‪ -‬من ‪ 20‬صورة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫فصل‬ ‫اسكتشا قــصــيـ ًرا‪ ،‬ولــيــس‬ ‫أو‬ ‫روائيا باملعنى الذى تعرفه‪ ،‬يستقل كل‬ ‫اسكتش منها بعنوانه‪ ،‬ويتراوح حجم‬ ‫االسكتشات بــن ‪ 3‬و‪ 10‬صفحات‪،‬‬ ‫ومعظمها حــواريــة‪ ،‬ويستقل بعضها‬ ‫بتقدمي خلفية سريعة عن شخصية‬ ‫واحدة من شخصيات الرواية‪ ،‬ويغلب‬ ‫على هذه االسكتشات السريعة روح‬ ‫موضوعا‬ ‫الفكاهة‪ ،‬مــع أنها تتناول‬ ‫ً‬ ‫بالغ اخلــطــورة‪ .‬والــزمــن الــذى تــدور‬ ‫فيه أحداث الرواية ليس زمن إبراهيم‬ ‫باشا‪( ،‬النصف األول من القرن التاسع‬

‫غالف الرواية‬

‫عشر فى مصر)‪ ،‬وإمنــا زمن الرواية‬ ‫امللك فاروق وقضية فلسطني وجامعة‬ ‫(خصوصا أربعينيات‬ ‫الــدول العربية‬ ‫ً‬ ‫القرن العشرين)‪ ،‬كأن موضوع الرواية‬ ‫ليس تاريخ (إبراهيم باشا وإمنا رواية‬ ‫التاريخ أو قراءته أو تأويله فى زمن‬ ‫مختلف‪ ،‬وفــى ظــروف مختلفة‪ ،‬ومن‬ ‫منظور امللك فاروق واملحيطني به من‬ ‫حاشية ومؤرخني وفنانني وشعراء‪..‬‬ ‫ويرسم «د‪.‬عفيفى» مالمح شخصياته‬ ‫التاريخية املــتــحــاورة هــذه بلمسات‬ ‫فرشاة خفيفة‪ ،‬لكنها تعطى انطباعا‬ ‫واضحا عن كل شخصية منها‪ .‬دراما‬ ‫ال ــرواي ــة كلها يصنعها احلـ ــوار بني‬ ‫هذه الشخصيات بتكوينها ووجهات‬ ‫نظرها املختلفة‪ ،‬كما يصنعها اإليقاع‬ ‫السريع والفكاهة التى تربط بني هذه‬ ‫االسكتشات‪ .‬هنا يؤكد «دومة» تنتهى‬ ‫الــروايــة احلــواريــة القصيرة‪ ،‬دون أن‬ ‫تشبع نهمنا إلــى املعرفة التاريخية‬ ‫الثقيلة على القلب عن إبراهيم باشا‪،‬‬ ‫لكنها تتركنا أمام أسئلة ال تنتهى حول‬ ‫كــل الشخصيات التاريخية الكبيرة‬ ‫وما صنعته‪ ،‬وما ميكن أن تصنعه بها‬ ‫الروايات املتغيرة عبر الزمن‪.‬‬ ‫وأشــار الكاتب الكبير محمد عبد‬ ‫احلافظ منصف‪ ،‬رئيس الهيئة العامة‬ ‫لقصور الثقافة‪ ،‬والسكرتير العام‬

‫■ صدر حديثاً عن مركز دراسات احلضارة‬ ‫اإلســامــيــة الــتــابــع لقطاع البحث األكــادميــى‬ ‫مبكتبة اإلسكندرية‪ ،‬حتت رعاية الدكتور أحمد‬ ‫زايد‪ ،‬مدير مكتبة اإلسكندرية‪ ،‬واملشرف العام‬ ‫على املجلة‪ ،‬والــدكــتــورة مــروة الوكيل‪ ،‬رئيس‬ ‫قطاع البحث األكادميى‪ ،‬ودكتور محمد اجلمل‬ ‫رئيس التحرير‪ ،‬العدد الثامن من مجلة «ذاكرة‬ ‫ال ــع ــرب»؛ وه ــى دوريـــة علمية ُمــحـ ّكــمــة تهتم‬ ‫بالتراث الثقافى واحلضارى للبلدان العربية‪.‬‬ ‫تهدف إلى التأكيد على أهمية استعادة الذاكرة‬ ‫العربية حلاضر العربى الراهن وتتضمن بحوث‬

‫لنادى القصة‪ :‬فى تقييمه التشريحى‬ ‫للنص ال ــروائ ــى إل ــى قـــدرة الكاتب‬ ‫النافذة فى خلق عوالم مــوازيــة بني‬ ‫ما هو تاريخ وبني ما هو إبــداع‪ ،‬وقد‬ ‫جنح فى استخدام التناص فى إسقاط‬ ‫أفكاره ومجمل رؤيته لتلك اللحظات‬ ‫التاريخية عند إبراهيم باشا وعند‬ ‫حفيده املــهــزوم ح ـ ً‬ ‫ـال املــلــك ف ــاروق‬ ‫وعالم املثقفني الساخرين من األوضاع‬ ‫القدمية والراهنة‪ ،‬واستطرد «محمد‬ ‫نــاصــف» أن التناص داخ ــل الــروايــة‬ ‫يتضح فى جملة «سالم على إبراهيم»‬ ‫واملشتقة من اآليــة القرآنية‪ ،‬وعنوان‬ ‫الرواية العتبة األولــى للعمل الروائى‬ ‫واملستقطعة من النقش املوجود على‬ ‫قاعدة متثال إبراهيم باشا القابع فى‬ ‫وســط ميدان إبراهيم باشا مبيدان‬ ‫األوبـ ــر‪ ،‬كما يــوجــد التناقض داخــل‬ ‫الــروايــة فــى جملة «اللهم ال جتعلنا‬ ‫فى هذه التجربة» من اإلجنيل ليؤكد‬ ‫على صعوبة كتابة الــعــمــل‪ .‬ويؤكد‬ ‫«عبد املنصف» أن الرواية هى حلظة‬ ‫تاريخية مفعمة باألزمة‪ ،‬أزمة تتكون‬ ‫من ‪ 4‬مثقفني‪ ،‬وتكمن صعوبة هذه‬ ‫املنطقة التى تدور حولها فى أن األزمة‬ ‫مستمرة باستمرار الدوافع‪ .‬األزمة فى‬ ‫كتابة التاريخ املعاصر أنها مرتبطة‬ ‫بالسياسة‪ ،‬ومن يتصدى لكتابة التاريخ‬

‫العدد الثامن موضوعات متنوعة‪ ،‬شارك فيه‬ ‫نــخــبــة مــتــمــيــزة مــن األكــادميــيــن والــبــاحــثــن‬ ‫واملؤرخني‪« :‬التصوف فى بالد الشام فى عصر‬ ‫الدولة النورية وأثره على منشآت التصوف فى‬ ‫مصر»‪ ،‬بقلم أ‪.‬د عبد اهلل كامل موسى عبده‪،‬‬ ‫كما شــارك أ‪.‬د إبــراهــيــم عبد املنعم سالمة‬ ‫أبو العال مبقال «أثر الفقيه الزاهد أبى بكر‬ ‫الرازى احلنفى فى احلياة العلمية واالجتماعية‬ ‫باإلسكندرية»‪ ،‬كما قدم أ‪.‬د ياسر أحمد نور‬ ‫«املــغــاربــة ودورهـــم فــى بعث املــذهــب املالكى‬ ‫باملدينة النبوية»‪.‬‬

‫املعاصر هو يتصدى جلمرة نار‪ ،‬وعليه‬ ‫أن يدخل من مدخل مختلف مثلما‬ ‫أبداه «د‪.‬عفيفى» من خالل فكرة كتابة‬ ‫الــروايــة فــى شكل سيناريو أو فيلم‬ ‫موضحا‬ ‫عن إبراهيم أو محمد على‪،‬‬ ‫ً‬ ‫األسباب حول ذلك وهى أزمات امللك‬ ‫فـ ــاروق فــى فــتــرة حكمه ومحاولته‬ ‫لتحسني صــورتــه مــن خــال حتسني‬ ‫صورة أجداده من العائلة العلوية‪ ،‬من‬ ‫خالل استغالل فن السينما وإنتاج فيلم‬ ‫عن إبراهيم باشا‪.‬‬ ‫وهنا أكد د‪.‬عفيفى أن تيار التاريخ‬ ‫اجلديد أكد أن التاريخ مسألة نسبية‬ ‫بشكل كبير‪ ،‬كما هناك من تطرق إلى‬ ‫أن كتابات املؤرخني فى احلقيقة هى‬ ‫بشكل مــا سيناريو للحدث وليست‬ ‫احلــدث‪ ،‬استخدموا كلمة سيناريو‪..‬‬ ‫وأن الفصل بني التاريخ واألدب جاء‬ ‫مــن خ ــال مــن نــشــأة األكــادميــيــات‬ ‫والــدراســات األكــادميــيــة فــى أوروب ــا‪،‬‬ ‫ثـــم ال ــع ــال ــم ال ــع ــرب ــى لــلــفــصــل بني‬ ‫التخصصات‪ ،‬وهذا ما أفقد التاريخ‬ ‫حيويته وجمهوره بشكل كبير‪.‬‬ ‫كما ابــتــدأ مــؤرخــو تــيــار التاريخ‬ ‫اجلــديــد فــى توسيع جت ــارب الكتابة‬ ‫التاريخية وااللتحام مع مجاالت األدب‬ ‫والسينما لتقدمي تاريخ آخر مختلف‪،‬‬ ‫وهنا يظهر مشكلة مفهوم أو تعريف‬ ‫ما هى الرواية التاريخية‪ ..‬كما أكدوا‬ ‫ليست مهمة الرواية التاريخية كتاب‬ ‫تاريخ وحتتوى فى الهوامش على قائمة‬ ‫مراجع‪ ،‬وإال فقدت الهدف‪ ،‬إمنا مهمتها‬ ‫تشويق اجلمهور لقراءة التاريخ‪ ،‬وهنا‬ ‫جند أن الرواية التاريخية بها مساحة‬ ‫كبيرة ملناقشة ما مت تهميشه فى التاريخ‬ ‫أو املسكوت عنه فى التاريخ‪ ..‬وهذا ما‬ ‫يتضح فى الرواية فى عالقة إبراهيم‬ ‫باشا بأبيه محمد على‪ ،‬وعالقة إبراهيم‬ ‫باشا مع الفالحني‪ ..‬اكتظت القاعة‬ ‫بعدد كبير من احلضور من املثقفني‬ ‫واملبدعني والباحثني على الرغم من‬ ‫طقس القاهرة احلار والرطوب املزعج‪،‬‬ ‫وأجاب د‪ .‬عفيفى على كافة التساؤالت‬ ‫التى أثارها احلاضرون فى الندوة‪.‬‬

‫لوسى عوض‬

‫فيه ممتاز الزواج بآخر‪ ،‬فيصطحب ابنه مقرراً العودة‬ ‫إلى أرض الوطن‪ .‬وهكذا فهذه الرواية تناقش العالقة‬ ‫مع اآلخــر بكل أشكاله فى بساطة وعمق‪ ،‬وتطرح‬ ‫بأسلوب سردى مشوق ثنائيات الشرق والغرب‪ ،‬الوطن‬ ‫والغربة‪ ،‬اإلسالم واملسيحية‪ ،‬الرجل واملرأة‪ .‬وقد رأينا‬ ‫هذا النمط من قبل فى قنديل أم هاشم ليحيى حقى‪،‬‬ ‫وموسم الهجرة للشمال للطيب صالح وأمريكانلى‬ ‫لصنع اهلل إبراهيم وبعض أعمال أمني معلوف‪ ،‬إال أن‬ ‫املعاجلة هنا تختلف‪ ،‬حيث يجسد رحلة هذا الشاب‬ ‫بكل معاناتها فى سياق أقرب إلى الرحلة الصوفية‬ ‫عبر الزمان واملكان وفى أغوار النفس‪ ،‬سعياً للوصول‬ ‫إلى النقطة املضيئة فى حلمه واكتشاف أن الكنز‬ ‫احلقيقى يكمن فى نفسه وفى وطنه وفى امتداده‬ ‫وهو ابنه‪ ،‬ولكن بكل خبرات الرحلة التى اكتسبها عبر‬ ‫السفر واملغامرة كسيميائى باولو كويلهو‪ .‬كما نلحظ‬ ‫خلف السرد وعى الكاتب بالعالقات الدولية والشعوب‬ ‫املختلفة‪ ،‬فثمة إحالة نفسية ورمزية إلــى العالقة‬ ‫بني املجتمع املصرى واألمريكى ومجتمعات الشرق‬ ‫األقصى اآلسيوى وغيرها‪ .‬ولعل هذا ما انتهجه فى‬ ‫ثالثيته الروائية التى تتكون من روايات حلو مر التى‬ ‫تتحدث عن الــســودان وترصد األوض ــاع الدينية‬ ‫واالقتصادية والسياسية فــى الــســودان‪ ،‬وظــال‬ ‫الكولسيوم التى تتحدث عن الهجرة غير الشرعية‬ ‫إليطاليا وعالم املافيا‪ ،‬مما يعكس أيضاً تأثره‬ ‫بطبيعة عمله كسفير ومندوب مصر الدائم لدى‬ ‫جامعة الدول العربية‪ .‬ولعل من أجمل عباراته فى‬ ‫رواية شىء ما سيبقى فى منهاتن تلك العبارة التى‬ ‫ال فى التفكير وتطرح دستوراً‬ ‫تلخص منهجاً كام ً‬ ‫للحوار «لو تيقنا مثلما ذكر الفيلسوف ابن عربى‪،‬‬ ‫بأننا كلنا نعبد نفس اإللــه‪ ،‬ولكن بطرق مختلفة‪،‬‬ ‫حللت الكثير من مشكالت األرض»‪.‬‬

‫بالفعل‪ ،‬لكن يفقد إحدى املهن التى كانت تدر عليه‬ ‫دخ ً‬ ‫ال كبيراً‪ ،‬كما يُضطر لترك االستوديو الذى كان‬ ‫يقيم به‪ ،‬وهنا يلجأ إلى ممتاز املمرضة‪ ،‬ويكتشف‬ ‫بعد وقت قصير أن ربيكا قد استغلته ضمن إحدى‬ ‫العصابات الكاريبية‪ .‬وحتت وطأة هذه الظروف يقرر‬ ‫بشكل مفاجئ الزواج من ممتاز الباكستانية‪ ،‬رغم عدم‬ ‫اقتناعه الكامل بذلك واختالف شخصيته وعاداته‬ ‫عنها وعن أسرتها‪ ،‬لكنه يبرر ذلك بأن هذا هو أفضل‬ ‫اخليارات وأنسبها ألجل بعض االستقرار واحلصول‬ ‫على اجلنسية األمريكية‪ ،‬بينما يتم القبض على ريبكا‬ ‫وانتحارها فى السجن‪ ،‬وتستمر حياته مع ممتاز لبعض‬ ‫الوقت ضجراً من زيــارات أهلها وإهــدار الوقت فى‬ ‫أشياء ال طائل من ورائها‪ .‬إلى أن يحصل بالفعل على‬ ‫جواز السفر األمريكى «اآلن أصبحت مواطناً أمريكياً‬ ‫كامل األهلية‪ ..‬مثل أولئك الذين قضوا على الهنود‬ ‫احلمر وأعملوا فيهم القتل كى يستولوا على أراضيهم‪،‬‬ ‫مثلهم مثل الذين هاجروا إثر املجاعة اإليرلندية التى‬ ‫وكسرت حاجز ِ‬ ‫وصفَة الوافد‬ ‫حدثت عام ‪..1845‬‬ ‫ُ‬ ‫أو املهاجر‪ ،»...‬وهنا يعيد تأمل ما مضى من حياته‬ ‫خالل السنوات التى عاشها فى أمريكا‪ ،‬ويعيد النظر‬ ‫فى عالقته مبمتاز «أحياناً أراقبها وهى تتحرك فى‬ ‫املنزل وأكاد أسألها من أنت؟‪ ،‬كيف ارتبطنا؟»‪ ،‬وفى‬ ‫هذه األثناء تصارحه ممتاز بانتظار مولود‪ ،‬فيتفقا على‬ ‫أن تذهب لبيت أسرتها كى حتظى باالهتمام والرعاية‬ ‫الكافية‪ ،‬بينما يهدأ خالد‪ ،‬وهنا يلتقى بكارولني التى‬ ‫يسرد عليها كل ما سبق‪ ،‬ومع الوقت ال يستطيع خالد‬ ‫أن يستمر فى حياته الزوجية مع ممتاز‪ ،‬رغم إجنابها‬ ‫منه‪ ،‬فيترك لها الطفل موسى‪ ،‬وينفصالن ليتمم‬ ‫زواجه من كارولني فى القنصلية املصرية بنيويورك‬ ‫الختالف الديانة‪« :‬املثير أنه يحدث أحياناً أن تتزامن‬ ‫صلواتنا فى الغرفة فى نفس التوقيت ذاته‪ ،‬أظن أن‬ ‫العلمانية التى حتكم اإلطــار العام فى أمريكا رغم‬ ‫جذور الدين الدفينة فى تربتهم الثقافية والسياسية‬ ‫قد بهتت علينا وتشربناها بوعى أو دون وعى‪ ،‬فصارت‬ ‫كل األمور الدينية متقبلة مادامت تسرى فى مسارها‬ ‫املعتاد»‪ .‬وينهى خالد اجلزء األخير من دراسته‪ ،‬ويعمل‬ ‫بالطب وينجح‪ ،‬إال أن األمــور متر بتوتر بينه وبني‬ ‫كارولني التى تنفصل عنه‪ ،‬كما يتعرض لبعض املتاعب‬ ‫بعمله‪ ،‬فيفكر فى العودة ملصر فى الوقت الذى تقرر‬

‫تفاصيل أخرى فى نسخة‬ ‫«المصرى اليوم ديجيتال»‬

‫د‪ .‬أحمد شيرين فوزى‬ ‫يكتب‪:‬‬ ‫*‬

‫تحيا األمم بالعلم‪ ..‬شعار جمهورية‬ ‫موريشيوس‪ ..‬أغنى دولة إفريقية‬

‫جمهورية موريشيوس هــى جزر‬ ‫صــغــيــرة بــوســط املــحــيــط الــهــنــدى‬ ‫وشرق إفريقيا‪ ،‬تبعد عن مالجاشى‬ ‫(مــدغــشــقــر) بــحــوالــى ‪ ٨٦٠‬كيلو‬ ‫م ــتـ ـ ًرا‪ .‬الــرحــالــة الــبــرتــغــالــى دون‬ ‫بيدرو ماسكارينهاس كــان أول من‬ ‫عــرف العالم بها فــى عــام ‪،١٥٠٥‬‬ ‫وقد قام بإطالق اسم ماسكارينس‬ ‫على مجموعة اجلزر املعروفة اآلن‬ ‫مبوريشيوس‪ ،‬رودريــجــز وريونيون‪.‬‬ ‫وفـ ــى عـ ــام ‪ ١٥٩٨‬رسـ ــا أســطــول‬ ‫هولندى فى جراند بورت‪ ،‬مما أدى‬ ‫إلــى إقامة أول مستعمرة هولندية‬ ‫على اجلزيرة فى عام ‪ .١٦٣٨‬وعلى‬ ‫مــدى الــســنــن‪ ،‬أدخ ــل الهولنديون‬ ‫إلى اجلزيرة زراعــة قصب السكر‪،‬‬ ‫واحليوانات األليفة والغزالن‪ ،‬قبل‬ ‫رحيلهم عنها فى عام ‪ .١٧١٠‬وجاء‬ ‫مــن بــعــدهــم الــفــرنــســيــون فــى عــام‬ ‫‪ ،١٧١٥‬وأسسوا ميناء بورت لويس‪،‬‬ ‫عاصمة البالد حاليا‪ .‬وظلت جزيرة‬ ‫موريشيوس قاعدة لهم حتى هزمية‬ ‫نابليون‪ ،‬فاستولت عليها بريطانيا‬ ‫فى عام ‪ ،١٨١٠‬وأقاموا سلطة حتت‬ ‫قيادة روبــرت فاركوهار‪ ،‬الــذى قام‬ ‫فيما بعد بغرس تغييرات اجتماعية‬ ‫واقــتــصــاديــة سريعة فــى اجلــزيــرة‪.‬‬ ‫أجــرت البالد انتخابات عامة فى‬ ‫‪ ،١٩٦٧‬وضعت بعدها موريشيوس‬ ‫دستورا جديدا‪ ،‬وأعلنت استقاللها‬ ‫فى ‪ ١٢‬مارس ‪ ،١٩٦٨‬ثم حلق ذلك‬ ‫اإلعــان عن جمهورية موريشيوس‬ ‫فى ‪ ١٢‬مارس ‪ ،١٩٩٢‬وأصبح نظام‬ ‫احلــكــم جمهوريا‪ .‬اللغة الرسمية‬ ‫ل ــدول ــة مــوريــشــيــوس اإلجنــلــيــزيــة‪،‬‬ ‫ويتكلمون الفرنسية‪ ،‬وبعض اللغات‬ ‫الشرقية‪.‬‬ ‫تــوزيــع الــســكــان حسب الــديــانــة‪:‬‬ ‫بلغ عــدد ســكــان البلد قــرابــة ‪١.٢‬‬ ‫مــلــيــون نــســمــة فــى ‪ .٢٠٠٦‬الــذيــن‬ ‫يتبعون الديانة الهندوسية يشكلون‬ ‫ح ــوال ــى ‪ %٥٠‬م ــن ال ــس ــك ــان‪ ،‬أمــا‬

‫■ صدر حديثاً عن الهيئة املصرية العامة للكتاب‪،‬‬ ‫برئاسة الدكتور أحمد بهى الدين‪ ،‬كتاب «االستراتيجية‬ ‫واألمــن القومى وجهان لعملة واحــدة» للدكتور سمير‬ ‫فرج‪ ،‬الذى يسعى فيه إلى شرح املفاهيم العامة لكل من‬ ‫(االستراتيجية واألمن القومى) بشكل عام‪ ،‬والعوامل‬ ‫املؤثرة فيهما‪ .‬ويقول الدكتور سمير فرج‪ ،‬فى مقدمة‬ ‫كتابه‪« :‬شهدت مصر والعالم فى اخلمسة عشر عاما‬ ‫املاضية العديد من املتغيرات التى كان لها تأثيراتها فى‬ ‫مختلف جوانب ومناحى احلياة‪ ،‬بخاصة على مختلف‬ ‫أركان الدولة املصرية‪ ،‬سواء من اجلانب السياسى أو‬ ‫العسكرى أو االقتصادى وحتى االجتماعى والصحى‪،‬‬

‫املسيحيون فيشكلون حوالى ‪،%٣٢‬‬ ‫أم ــا املــســلــمــون فــيــشــكــلــون حــوالــى‬ ‫‪ ،%١٧‬فى حني يشكل امللحدون أو‬ ‫ديانات أخرى نحو ‪ %١‬من السكان‪.‬‬ ‫وتغطى مزارع قصب السكر نصف‬ ‫مــســاحــة اجل ــزي ــرة‪ ،‬وميــثــل السكر‬ ‫أهم صادراتها‪ ،‬وإلى جانب القصب‬ ‫يزرع الشاى‪ ،‬والتبغ وبعض احلبوب‬ ‫الغذائية‪ .‬وتعتبر دولة موريشيوس‬ ‫دولة إفريقية صغيرة‪ ،‬توفر التعليم‬ ‫مجانا حتى نهاية املرحلة اجلامعية‪،‬‬ ‫يشمل ذلك نقل الطالب من منازلهم‬ ‫إلى مدارسهم‪ ،‬على حساب الدولة‪.‬‬ ‫ف ــى مــوريــشــيــوس الــتــعــلــيــم خــدمــة‬ ‫تقدمها الــدولــة مجانا للمواطن‪.‬‬ ‫موريشيوس توفر العالج والرعاية‬ ‫الصحية مجانا جلميع مواطنيها‪،‬‬ ‫ويشمل ذلك حتى جراحات القلب‬ ‫ذات التكاليف الباهظة‪ .‬أمــا عن‬ ‫مــلــكــيــة املــســاكــن‪ ،‬فـــإن ‪ % ٩٠‬من‬ ‫م ــواط ــن ــى مــوريــشــيــوس يــســكــنــون‬ ‫فــى مــنــازل مملوكة لــهــم‪ ،‬وال أسر‬ ‫مشردة‪ ،‬أو عائلة تشكو من ارتفاع‬ ‫أسعار األراضى ومواد البناء‪ .‬دخل‬ ‫الــفــرد فــى مــوريــشــيــوس وصــل إلى‬ ‫‪ ٢٥‬ألــف دوالر أمريكى‪ ،‬جمهورية‬ ‫موريشيوس أغنى دولــة إفريقية‪،‬‬ ‫رغم عدم امتالكها ملــوارد طبيعية‪،‬‬ ‫ال نفط وال مــعــادن‪ ،‬وإمن ــا تعتمد‬ ‫على اإلنسان‪ ،‬ثم الزراعة وتصدير‬ ‫املنتجات الزراعية بعد تصنيعها‪،‬‬ ‫والسياحة مورد دخل استثنائى لهذه‬ ‫الدولة‪ .‬اإلنفاق العسكرى يأتى فى‬ ‫هامش امليزانية‪ ،‬والصرف الفعلى‬ ‫على الصحة والتعليم واخلدمات‪.‬‬ ‫رئيسة موريشيوس «د‪ .‬أمينة غريب‬ ‫فقيم»‪ ،‬عاملة حتمل درجة الدكتوراة‬ ‫فى الكيمياء العضوية‪ ،‬وأشهر ما‬ ‫قالته‪« :‬اختارتنى السياسة وأنا لم‬ ‫أخترها»‪.‬‬ ‫ألــفــت الــدكــتــورة «أمــيــنــة غريب‬ ‫فقيم» أكثر من ‪ ٢٠‬كتابا‪ ،‬و‪ ٨‬بحوث‬

‫ف ــى عــلــم األحـــيـــاء عــلــى مــســتــوى‬ ‫العالم‪ .‬يعتبر املسلمون أقلية فى‬ ‫جمهورية موريشيوس‪ ،‬ورغــم ذلك‬ ‫اختار الشعب رئيسة مسلمة‪ ،‬ألنه‬ ‫مــجــتــمــع مــتــعــايــش فــى سـ ــام‪ ،‬وال‬ ‫حتكمه النعرات الدينية‪ .‬وأخيرا‪،‬‬ ‫كتب أحد األستاذة اجلامعيني‪ ،‬فى‬ ‫إح ــدى جــامــعــات جــنــوب إفريقيا‪،‬‬ ‫رسالة معبرة ومؤثرة وضعها على‬ ‫مدخل الكلية‪ ،‬موجهة لطالبه فى‬ ‫مراحل البكالوريوس‪ ،‬واملاجستير‪،‬‬ ‫والدكتوراة‪ ،‬هذا نصها‪ :‬تدمير أى‬ ‫أمــة ال يحتاج إلــى قنابل نــوويــة أو‬ ‫صواريخ بعيدة املــدى‪ ،‬ولكن يحتاج‬ ‫إلى تخفيض نوعية التعليم والسماح‬ ‫للطلبة بــالــغــش!!‪ ،‬فيموت املريض‬ ‫عــلــى يـــد طــبــيــب جنـــح بــالــغــش!‪،‬‬ ‫وتــنــهــار الــبــيــوت عــلــى يــد مهندس‬ ‫جنح بالغش!‪ ،‬ونخسر األموال على‬ ‫يد محاسب جنح بالغش!‪ ،‬وميوت‬ ‫الدين على يد شيخ جنح بالغش!‪،‬‬ ‫ويضيع العدل على يد قــاض جنح‬ ‫بالغش!‪ ،‬ويتفشى اجلهل فى عقول‬ ‫األبناء على يد معلم جنح بالغش!‪.‬‬ ‫«انهيار التعليم يؤدى إلى انهيار‬ ‫األمة»‪ ،‬فلتحيا األمم بالعلم‪ .‬كاتب‬ ‫هذه السطور أستاذ جامعى سابق‪،‬‬ ‫حصل على درج ــة الــدكــتــوراة فى‬ ‫الهندسة من إجنلترا‪ ،‬ومت اختياره‬ ‫من أبرز علماء العالم فى موسوعة‬ ‫«مــن هــو»‪ ،‬التى تصدرها مؤسسة‬ ‫مــاركــيــز بــأمــريــكــا‪ ،‬ومت اخــتــيــاره‬ ‫م ــن أهـ ــم الــشــخــصــيــات الــعــلــمــيــة‬ ‫بأمريكا‪ ،‬بواسطة املــركــز العاملى‬ ‫للسير الــذاتــيــة‪ ،‬ومت اخــتــيــاره من‬ ‫الــعــلــمــاء الــبــارزيــن عــلــى مستوى‬ ‫العالم‪ ،‬بواسطة أحد مراكز جامعة‬ ‫كامبردچ بإجنلترا‪ ،‬نظرا لألبحاث‬ ‫ال ــت ــى قــــام بــنــشــرهــا فـــى كــبــرى‬ ‫الدوريات العلمية العاملية‪.‬‬

‫بداية من موجة ثورات ما أطلق عليها الربيع العربى‬ ‫وصــوال إلى موجات مكافحة اإلرهــاب على املستوى‬ ‫املحلى أو الدولى وحتى مكافحة فيروس كورونا الذى‬ ‫اجــتــاح العالم فــى مــارس ‪ ،۲۰۲۰‬واحل ــرب الروسية‬ ‫األوكرانية‪ ،‬وأخيرا حرب غزة‪ .‬واحلقيقة أن كل تلك‬ ‫املتغيرات السريعة واملتعاقبة كان لها تأثيراتها ً‬ ‫أيضا‬ ‫فى التوجهات اخلاصة بالدولة املصرية‪ ،‬على املستوى‬ ‫السياسى واالستراتيجى‪ ،‬مؤكدًا اجلهد الكبير الذى‬ ‫بذلته مصر فى استعادة العالقات املصرية اإلفريقية‪،‬‬ ‫وهو امللف الذى نال االهتمام األكبر من الرئيس عبد‬ ‫الفتاح السيسى بعد تولى احلكم فى ‪.»٢٠١٤‬‬

‫* محافظ املنوفية األسبق‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٤/٩/٤‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٨٧‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7387 - Wednesday 4/9/2024‬‬

‫رئيس الوزراء‪ :‬مصر تمثل فرصة واعدة للشركات الصينية وجاذبة لالستثمار‬

‫‪9‬توافق بين البلدين حول التسوية السلمية لألزمات وعدم التدخل فى شؤون الدول‪ ..‬و«له جى»‪ 100 :‬مليون يوان منحة للمشروعات المشتركة‬

‫فى رسالة واضحة لدعم تلك املشروعات‪ ،‬كما مت‬ ‫إنشاء وحدة الصني مبجلس الوزراء ملتابعة مختلف‬ ‫املشروعات الصينية‪ ،‬وهو ما يؤكد االهتمام الكبير‬ ‫بتعزيز التعاون االستثمارى والتجارى مع الصني»‪.‬‬

‫ولفت «مدبولى» إلى توافق كل من مصر والصني‬ ‫حــول التسوية السلمية لــأزمــات الــدولــيــة عبر‬ ‫احلوار وعدم التدخل فى الشؤون الداخلية للدول‪،‬‬ ‫ودعــم مصر ملبدأ «الصني الــواحــدة»‪ُ ،‬معر ًبا فى‬ ‫الوقت نفسه عن أن الدولة املصرية تتطلع للتعاون‬ ‫مع الصني فى إطار التجمعات الدولية‪ ،‬السيما‬ ‫جتمع «بريكس»‪.‬‬ ‫وخ ــال الــلــقــاء‪ ،‬أكــد «مــدبــولــى» مــوقــف مصر‬ ‫الثابت جتاه القضية الفلسطينية ودعمها للحقوق‬ ‫املشروعة للشعب الفلسطينى‪ُ ،‬مشي ًرا إلى اجلهود‬ ‫املصرية لوقف إطــاق النار وتقدمي املساعدات‬ ‫اإلنسانية ألهالى قطاع غزة‪.‬‬ ‫من جهته‪ ،‬أكد رئيس اللجنة الدائمة للمجلس‬ ‫الوطنى لنواب الشعب الصينى ُعمق العالقات‬ ‫االستراتيجية بــن مصر والــصــن‪ُ ،‬مــشــيـ ًرا فى‬ ‫ه ــذا الــصــدد إل ــى الــذكــرى الــعــاشــرة للشراكة‬ ‫االستراتيجية بني «القاهرة وبكني»‪ ،‬وما حققته‬ ‫هــذه الشراكة من نتائج إيجابية بفضل الدعم‬ ‫املستمر من قيادتى البلدين‪.‬‬ ‫وأش ــار «لــه جــى» إلــى دعــم الــصــن ملصر فى‬ ‫تنفيذ خططها للتنمية املُستدامة‪ ،‬مبا فى ذلك‬ ‫«رؤية مصر ‪ ،»2030‬وتَطلّ ُع بكني لتعزيز تعاونها‬ ‫مع القاهرة فى مختلف القطاعات‪ ،‬وعلى رأسها‬ ‫قطاع البنية التحتية‪ ،‬معلنًا تقدمي منحة ملصر‬ ‫بقيمة ‪ 100‬مليون يوان‪ ،‬لتنفيذ مشروعات تنموية‬ ‫مشتركة‪.‬‬ ‫وتطرق «له جى» إلى موقف بالده جتاه القضية‬ ‫الفلسطينية‪ ،‬خاصة فيما يتعلق بضرورة وقف‬ ‫إط ــاق الــنــار وتــقــدمي املــســاعــدات وتنفيذ حل‬ ‫الدولتني‪ ،‬وأكد خطورة انعكاس الصراع فى قطاع‬ ‫غزة على السلم واألمن اإلقليمى‪ ،‬منوهً ا باستضافة‬ ‫الصني للحوار بــن الفصائل الفلسطينية‪ ،‬مبا‬ ‫يُساعد فى إحــال السالم والعمل على توحيد‬ ‫الصف الفلسطينى‪ ،‬والتوصل حلل عادل وشامل‬ ‫للقضية الفلسطينية‪.‬‬

‫التى تسمح للمتهم واملجنى عليه واملدعى باحلق‬ ‫املدنى حضور جميع إجراءات التحقيق‪.‬‬ ‫و املــادة ‪ 72‬التى تنص على أنه ال يجوز لوكيل‬ ‫اخلصم الكالم إال بإذن عضو النيابة العامة بعد‬ ‫تقدمي اخلصوم الدفوع للنيابة‪ ،‬و‪ 73‬التى تسمح‬ ‫باحلصول على صور أوراق التحقيق للمجنى عليه‪،‬‬ ‫واملادة ‪ 120‬التى تعطى النيابة العامة احلق فى مد‬ ‫مدة احلبس االحتياطى وحتدد اإلجراءات اخلاصة‬ ‫بالعرض على القاضى اجلزئى‪ ،‬و‪ 242‬تنص على‬ ‫حترير محضر للمحامى فى حالة إحداثه تشويشا‬ ‫أثناء اجللسة‪ ،‬و‪ 274‬التى تسمح للنيابة واملتهم‬ ‫واخلصوم باحلديث بعد سماع الشهود‪.‬‬ ‫وأعلن املستشار إبراهيم الهنيدى رئيس اللجنة‬ ‫التشريعية‪ ،‬موافقة اللجنة على إعــادة املناقشة‬ ‫ً‬ ‫قائل‪« :‬تقدم نقيب املحامني بطلب إلعادة مناقشة‬ ‫عدد من املواد ومت التأشير عليها باملوافقة»‪.‬‬ ‫كما طالب النائب عاطف مغاورى‪ ،‬رئيس الهيئة‬ ‫البرملانية حلزب التجمع‪ ،‬جلنة الشؤون الدستورية‬ ‫والتشريعية خالل االجتماع‪ ،‬بتوجيه خطاب شكر‬ ‫لكافة أعضاء اللجنة الفرعية التى أعدت مشروع‬

‫قانون اإلج ــراءات اجلنائية اجلديد‪ ،‬مشي ًرا إلى‬ ‫اجلهد املبذول من جانبهم فى إعداد هذا التشريع‬ ‫الذى يعد مبثابة دستور ثان فى مصر‪ً ،‬‬ ‫قائل‪«:‬هذه‬ ‫اخلطابات ستضاف لسجل هذه الشخصيات»‪.‬‬ ‫وأضــاف «مــغــاورى»‪ :‬جلنة التشريعية حرصت‬ ‫خــال مناقشتها ملشروع القانون االستماع إلى‬ ‫كافة اجلهات واآلراء دون متييز لكن فى حدود‬ ‫الدراسة اجلادة وليس التشوية أو املكايدة ومحاولة‬ ‫التعطيل‪ ،‬أو اإلساءة التى نرفضها ملجلسنا واللجنة‬ ‫خصوصا أن‬ ‫الدستورية وكذلك اللجنة الفرعية‪،‬‬ ‫ً‬ ‫البعض انــزلــق ملنطق التشهير واإلســـاءة وليس‬ ‫النقد البناء‪ .‬وتابع‪ :‬أبلغ رد االستجابة الفعلية إلى‬ ‫بعض املالحظات بروح التشاركية بعي ًدا عن منط‬ ‫العناد واملكايدة واإلفــســاد واألص ــوات التى من‬ ‫هنا وهناك بعضها يطالب بالتريث‪ ،‬وإذا تريثنا‬ ‫اتهمونا بالتقاعس عن سير العدالة‪ ،‬متسائال‪:‬‬ ‫«ما هو منطق التريث هذا‪ ،‬وظللنا على مدار ‪54‬‬ ‫عاما لم نسمع أى أصوات‪ ،‬فى حني أن التشريع‬ ‫اجلديد يراعى النواحى اإلنسانية وكافة جوانب‬ ‫منظومة العدالة»‪.‬‬

‫كتب‪ -‬إبراهيم الطيب‪:‬‬

‫أكد الدكتور مصطفى مدبولى‪ ،‬رئيس مجلس‬ ‫الــوزراء‪ ،‬أن مصر متثل فرصة واعــدة للشركات‬ ‫الصينية‪ ،‬وجاذبة لالستثمار من أجل التصدير‬ ‫لــلــدول املــجــاورة‪ ،‬السيما فــى الــقــارة اإلفريقية‬ ‫التى تعد مصر بوابة مثالية للنفاذ إليها‪ ،‬منوهً ا‬ ‫باعتزامه مقابلة العديد من الشركات الصينية‬ ‫لبحث فــرص تعزيز التعاون فى املــجــاالت ذات‬ ‫األولوية‪.‬‬ ‫وعــقــد رئــيــس مجلس الـــــوزراء‪ ،‬ل ــدى وصــولــه‬ ‫اجتماعا مع رئيس اللجنة الدائمة‬ ‫«بكني»‪ ،‬أمس‪،‬‬ ‫ً‬ ‫للمجلس الوطنى لنواب الشعب الصينى‪ ،‬تشاو له‬ ‫جى‪ ،‬أعقبه عشاء عمل رسمى‪ ،‬حضره السفير‬ ‫عاصم حنفى‪ ،‬سفير مصر لدى الصني‪ ،‬وسفير‬ ‫الصني لدى القاهرة‪ ،‬لياو ليتشيانغ‪ ،‬وعدد من كبار‬ ‫املسؤولني الصينيني‪.‬‬ ‫ويأتى ذلــك ُقبيل بــدء أعمال منتدى التعاون‬ ‫الصينى‪ -‬اإلفريقى «فــوكــاك» الــذى تستضيفه‬ ‫الصني خالل الفترة من ‪ 4‬لـ‪ 6‬سبتمبر اجلــارى‪،‬‬ ‫ويــشــارك فيه رئــيــس مجلس الـ ــوزراء نيابة عن‬ ‫الرئيس عبدالفتاح السيسى‪.‬‬ ‫فى غضون ذلك‪ ،‬أشار رئيس الوزراء إلى حرص‬ ‫الرئيس عبدالفتاح السيسى على مشاركة مصر‬ ‫فى مختلف الفعاليات الكبرى التى تستضيفها‬ ‫‫الصني‪ ،‬منوهً ا فى الوقت ذاته بزيارة الرئيس إلى‬ ‫الصني خالل الفترة من ‪ ٢٨‬لـــ‪ ٣١‬مايو املاضى‪،‬‬ ‫و ُمشاركته كضيف شرف فى اجللسة االفتتاحية‬ ‫للدورة الـــ‪ 10‬لالجتماع الــوزارى ملنتدى «التعاون‬ ‫الــعــربــى‪ -‬الصينى»‪ ،‬والتفاهمات املشتركة مع‬ ‫الرئيس «شى جينبينج»‪ ،‬للتوافق على مشروعات‬ ‫وبــرامــج تــعــاون‪ ،‬‫مبــا يُسهم فــى تعزيز االرتــقــاء‬ ‫بالعالقات االقتصادية واالستثمارية بني البلدين‪،‬‬ ‫ويعود بالنفع على شعبيهما ‫الصديقني‪.‬‬ ‫وقــال «مدبولى» إن مصر حتــرص كذلك على‬ ‫أهمية تعزيز الــتــعــاون والــتــبــادل الــبــرملــانــى بني‬

‫رئيس اللجنة الدائمة للمجلس الوطنى الصينى خالل استقبال رئيس الوزراء أمس‬

‫البلدين الصديقني بشكل منتظم‪ ،‬باعتبارها إحدى‬ ‫أهم ركائز العالقات االستراتيجية بني اجلانبني‪،‬‬ ‫ً‬ ‫مثال يُحتذى به فى‬ ‫وتنظر إلى الصني بوصفها‬ ‫مجال البناء والنهضة العمرانية‪ ،‬وأن بكني تُعد‬

‫شــريـ ًكــا استراتيج ًيا لها فــى مــواجــهــة األزم ــات‬ ‫الدولية الراهنة‪ ،‬مستدر ًكا‪« :‬احلكومة املصرية‬ ‫تدعم الشركات الصينية العاملة فى مصر‪ ،‬حيث‬ ‫يتم متابعة سير العمل بها وتذليل العقبات أمامها‬

‫«تشريعية النواب» توافق على طلب نقيب المحامين بإعادة مناقشة بعض مواد «اإلجراءات الجنائية»‬

‫كتب‪ -‬محمد غريب‪:‬‬

‫وافقت اللجنة التشريعية مبجلس النواب‪ ،‬على‬ ‫طلب عبد احلليم عــام‪ ،‬نقيب املحامني‪ ،‬خالل‬ ‫اجتماع اللجنة التشريعية مبجلس النواب‪ ،‬أمس‪،‬‬ ‫بإعادة مناقشة عدد من املواد فى مشروع قانون‬ ‫اإلجراءات اجلنائية‪.‬‬ ‫وقـ ــال «عـ ــام »خـ ــال االجــتــمــاع‪« :‬هـ ــذه هى‬ ‫اجللسة الثالثة التى أحضرها‪ ،‬وقدمنا خطا ًبا‬ ‫لرئيس اللجنة التشريعية أكدنا فيه على تشرفنا‬ ‫بدعوة اللجنة لنا للحضور ونرجو إعادة املناقشة‬ ‫فى النصوص املقترحة من النقابة وهى املــواد‪،‬‬ ‫‪ 15‬التى تعطى محكمة اجلنايات احلق فى إقامة‬ ‫الدعوى ضد املتهم فى حالة وقوع أحداث خارج‬ ‫اجللسة من شأنها اإلخالل بأوامرها أو باالحترام‬ ‫الواجب لها‪ ،‬و‪ 21‬التى تسمح للمجنى عليه أو‬ ‫ورثــتــه بقبول الصلح‪ ،‬و‪ 25‬التى حتــدد مــن هم‬ ‫مأمورى الضبط القضائى‪ ،‬و‪ 26‬اخلاصة بتلقى‬ ‫مــأمــورى الضبط القضائى الــبــاغــات واتــخــاذ‬ ‫اإلجراءات الالزمة لها‪ ،‬و‪ 63‬التى تسمح ملعاونى‬ ‫النيابة العامة بالتحقيق فى قضية كاملة‪ ،‬و‪69‬‬

‫اجتماع سابق للجنة التشريعية ملناقشة «اإلجراءات اجلنائية»‬

‫قضايا وأحداث‬

‫‪5‬‬

‫خط أحمر‬ ‫سليمان جودة‬

‫دليل من بين أدلة‬

‫أصـبـحــت مــواقــع ال ـتــواصــل االجـتـمــاعــى‬ ‫ً‬ ‫مباشرا فى اللعبة السياسية‪ ،‬وصار‬ ‫طرفا‬ ‫ً‬ ‫ذلك يتم على مرأى من الناس فى العلن‪.‬‬ ‫وكان أنور إبراهيم‪ ،‬رئيس وزراء ماليزيا‪،‬‬ ‫ق ـ ــد نـ ـع ــى إسـ ـم ــاعـ ـي ــل ه ـن ـي ــة عـ ـل ــى م ـن ـصــة‬ ‫فيسبوك‪ ،‬ثم على منصة إنستجرام‪ ،‬وكان‬ ‫ق ــد ك ـتــب م ــا يـعـبــر ف ـيــه ع ــن م ـشــاعــره جتــاه‬ ‫هنية بعد مقتله فى طهران‪ ،‬ولكنه اكتشف‬ ‫أن ما كتبه قد جرى حذفه!‪.‬‬ ‫وقد احتج مكتبه واعترض بأعلى صوت‪،‬‬ ‫وهدد بالذهاب إلى إجراءات ضد املنصتني‬ ‫لــم يكشف عنها‪ ،‬ومــا كــاد يفعل ذلــك حتى‬ ‫كانت شركة ميتا‪ ،‬التى متلكهما‪ ،‬قد بادرت‬ ‫ب ــاالعـ ـت ــذار وإب ـ ـ ــداء األس ـ ــف وإع ـ ـ ــادة م ــا مت‬ ‫حذفه من منشورات‪ ،‬وقد قالت وهى تعتذر‬ ‫وتبدى الندم إن ما حدث مع رئيس الوزراء‬ ‫املاليزى نتج عن خطأ تشغيلى!‪.‬‬ ‫وال ن ـعــرف م ــا إذا ك ــان أن ــور إبــراه ـيــم قد‬ ‫ص ــدق م ــا قــالـتــه ال ـشــركــة أم ال؟‪ ،‬ول ـكــن ما‬ ‫قالته ال ينطلى على عقل طفل‪ ،‬وال يتسق‬ ‫مع منطق سليم‪ ،‬وإال‪ ،‬فلماذا منشورات نعى‬ ‫هنية بالذات؟‪ ،‬وملاذا لم نسمع عن منشورات‬ ‫عادية جرى حذفها أو إخفاؤها؟!‪.‬‬ ‫اخلطأ التشغيلى الذى تكلمت عنه شركة‬ ‫ميتا هو عمل سياسى خالص‪ ،‬والقول بغير‬ ‫ذلك فيه استخفاف بعقول الناس‪.‬‬ ‫وم ـ ـ ــن بـ ـع ــد ذل ـ ـ ــك ك ـ ـ ــان إيـ ـ ـل ـ ــون م ــاس ــك‪،‬‬ ‫مــالــك منصة إكــس‪ ،‬قــد استضاف الرئيس‬ ‫األم ــريـ ـك ــى ال ـس ــاب ــق دونـ ــالـ ــد ت ــرام ــب عـلــى‬ ‫املـنـصــة‪ ،‬وك ــان احل ــوار بينهما قــد استغرق‬ ‫سـ ــاع ـ ـتـ ــن‪ ،‬ولـ ـ ــم تـ ـك ــن اسـ ـتـ ـض ــاف ــة ت ــرام ــب‬ ‫رئيسا سابقً ا وفقط‪ ،‬ولكنها كانت‬ ‫باعتباره‬ ‫ً‬ ‫بـ ــاألسـ ــاس ألنـ ــه م ــرش ــح اجل ـم ـه ــوري ــن فــى‬ ‫ال ـس ـبــاق إل ــى الـبـيــت األب ـيــض فــى مــواجـهــة‬ ‫مرشحة الدميقراطيني كاماال هاريس‪.‬‬ ‫واالس ـت ـضــافــة فــى حــد ذات ـهــا تـكـشــف عن‬ ‫انحياز إلى مرشح دون مرشح فى السباق‪،‬‬ ‫وحــن أحــس ماسك بذلك أعلن استعداده‬ ‫السـتـضــافــة ه ــاري ــس ف ــى امل ـقــابــل‪ ،‬وه ــذا ما‬ ‫لــم ي ـحــدث إل ــى اآلن‪ ..‬ول ـيــس اإلعـ ــان عن‬ ‫اسـتـعــداده الستضافة هــاريــس ســوى مجرد‬ ‫إب ـ ــداء رغ ـب ــة‪ ،‬ك ـمــا أن ــه ل ـيــس م ــن امل ــؤك ــد أن‬ ‫رغبته هذه ميكن أن تصادف ترجمة عملية‬ ‫جتــاه مرشحة الــدميـقــراطـيــن‪ ..‬وحـتــى إذا‬ ‫ص ــادف ــت تــرجـمـتـهــا الـعـمـلـيــة ف ــا يـجــب أن‬ ‫نـنـســى أن مــاســك أع ـلــن م ـنــذ ف ـتــرة تـبــرعــه‬ ‫مببلغ ‪ ٤٥‬مليون دوالر شهر ًيا حلملة ترامب‬ ‫حـتــى إجـ ــراء االن ـت ـخــابــات فــى ‪ ٥‬نــوفـمـبــر‪..‬‬ ‫فماذا ستجدى استضافته لهاريس إذا كان‬ ‫هذا هو التوجه لديه؟‪ ..‬هذا هو السؤال؟‪..‬‬ ‫والـ ـ ـس ـ ــؤال اآلخـ ـ ــر ه ــو ع ـم ــا س ـت ـف ـع ـلــه ه ــذه‬ ‫امل ـن ـص ــات بــال ـعــالــم إذا واصـ ـل ــت االش ـت ـغــال‬ ‫بــال ـس ـيــاســة؟‪ ..‬إن انـتـقــالـهــا م ــن ال ـتــواصــل‬ ‫االج ـ ـت ـ ـمـ ــاعـ ــى امل ـ ـف ـ ـتـ ــرض إل ـ ـ ــى الـ ــدعـ ــايـ ــة‬ ‫السياسية عمل من أعمال الشر‪ ،‬وهو عمل‬ ‫ال يـحـتـمـلــه أحـ ــد‪ ،‬وم ــا ج ــرى م ــع إك ــس فى‬ ‫البرازيل دليل من بني أدلة‪.‬‬

‫مد التقديم بمرحلة تقليل االغتراب لطالب الثانوية العامة يو ًما إضاف ًيا‬ ‫كتبت‪ -‬وفاء يحيى ومحمد كامل‪:‬‬

‫أنهى طــاب الثانوية العامة‪ ،‬امتحانات الــدور‬ ‫الثانى‪ ،‬إلمتام شهادة الثانوية العامة للعام الدراسى‬ ‫‪ ،٢٠٢٤ / ٢٠٢٣‬حيث أدى طالب الشعبة العلمية‬ ‫(الــعــلــوم) االمــتــحــان فــى م ــادة األحــيــاء بإجمالى‬ ‫(‪ )٢١٤٠٣‬طالب‪ ،‬كما أدى طالب الشعبة العلمية‬ ‫(الرياضيات) االمتحان فى مادة الرياضيات البحتة‬ ‫(االستاتيكا) بإجمالى (‪ )٣٩١١‬طالبا‪ ،‬بينما أدى‬ ‫طالب الثانوية العامة الشعبة األدبية امتحان الدور‬ ‫الثانى فى مادة الفلسفة واملنطق بإجمالى (‪)٥٣٥٥‬‬ ‫طالبا‪ ،‬كما أدى طالبان مبــدارس املتفوقني للعلوم‬ ‫والتكنولوجيا امتحان اختبار االستعداد للقبول‬ ‫باجلامعات (الكيمياء ‪-‬الفيزياء)‪.‬‬ ‫ومتكن أعضاء فريق مكافحة الغش اإللكترونى‬ ‫بغرفة العمليات املركزية من رصد ‪ ٣‬حاالت غش‬ ‫حيث مت ضبط طالبة بلجنة بـــإدارة ديــر مــواس‬ ‫التعليمية مبحافظة املنيا أثناء مادة امتحان مادة‬ ‫األحياء أثناء محاولة الغش اإللكترونى باستخدام‬ ‫الهاتف املحمول‪ ،‬كما مت ضبط طالب بلجنة بإدارة‬ ‫مصر القدمية أثــنــاء محاولة الغش اإللكترونى‬

‫باستخدام الهاتف املحمول أثــنــاء امتحان مــادة‬ ‫االستاتيكا‪ ،‬وضبط طالبة بلجنة بإدارة اإلبراهيمية‬ ‫مبحافظة الشرقية أثناء محاولة الغش اإللكترونى‬ ‫باستخدام الهاتف املحمول أثناء امتحان الفلسفة‬ ‫واملــنــطــق‪ ،‬ومت الــتــحــفــظ عــلــى أجــهــزة الــهــواتــف‬ ‫املستخدمة‪ ،‬واتخاذ اإلجــراءات القانونية الالزمة‬ ‫حيال الطالب املذكورين‪ ،‬وتطبيق القرار الــوزارى‬ ‫رقم (‪ )٣٤‬لسنة ‪ ٢٠١٨‬بشأن تنظيم أحــوال إلغاء‬ ‫االمتحان‪ ،‬واحلرمان منه‪ ،‬والقانون رقم (‪ )٢٠٥‬لسنة‬ ‫‪ ٢٠٢٠‬بشأن مكافحة أعمال اإلخالل باالمتحانات‪.‬‬ ‫إلى ذلك‪ ،‬وجه الدكتور أمين عاشور وزير التعليم‬ ‫العالى‪ ،‬مبد فترة التقدمي مبرحلة تقليل االغتراب‬ ‫(التحويالت) لطالب املرحلتني األول ــى والثانية‬ ‫للثانوية العامة للقبول باجلامعات احلكومية واملعاهد‬ ‫يو ًما إضاف ًيا‪ ،‬لتنتهى فى متام الساعة السابعة من‬ ‫حرصا على مستقبل الطالب‬ ‫مساء اليوم‪ ،‬وذلــك‬ ‫ً‬ ‫الــذيــن لــم يــقــومــوا بتقليل االغــتــراب حتى اآلن‪.‬‬ ‫وميكن للطالب التقدمي مبرحلة تقليل االغتراب‬ ‫(التحويالت) من خالل موقع التنسيق اإللكترونى‬ ‫وذلك من خالل الرابط التالى‪https://tansik. :‬‬

‫‪ digital.gov.eg‬ويُتاح للطالب تقليل االغتراب من‬ ‫خالل معامل احلاسب اآللى املُتاحة بكل اجلامعات‬ ‫صباحا وحتى الثالثة ظه ًرا‬ ‫احلكومية من التاسعة‬ ‫ً‬ ‫طوال فترة التنسيق؛ الستقبال الطالب ومساعدتهم‬ ‫على التنسيق اإللكترونى‪ ،‬كما يتاح للطالب إدخال‬ ‫رغباتهم لتقليل االغــتــراب مــن خــال حسابهم‬ ‫الشخصى على مدار الـ‪ 24‬ساعة‪.‬‬ ‫وفى سياق آخر‪ ،‬استقبل عاشور‪ ،‬سفير الكويت‬ ‫لدى القاهرة‪ ،‬غامن صقر الغامن‪ ،‬لبحث سبل التعاون‬ ‫املشترك بني البلدين فى مجالى التعليم العالى‬ ‫والبحث العلمى‪ .‬وشدد الوزير على أهمية مواصلة‬ ‫التعاون بني اجلامعات املصرية ونظيرتها الكويتية‬ ‫مبا يعود بالنفع على تطوير املنظومة التعليمية‬ ‫والبحثية فى البلدين‪ ،‬ويخدم تطلعات شعبيهما نحو‬ ‫التقدم واالزدهار‪ ،‬وأكد أن الوزارة على أمت استعداد‬ ‫لتقدمي التيسيرات الــازمــة للطالب الكويتيني‬ ‫الدارسني باجلامعات املصرية‪ ،‬مشي ًرا إلى حرص‬ ‫الــوزارة على تذليل الصعوبات التى قد تواجههم‪،‬‬ ‫وتوفير بيئة دراسية محفزة لنجاحهم‪.‬‬ ‫وتناول اللقاء‪ ،‬بحث سبل تعزيز التعاون املشترك‬

‫فى املجال التعليمى والبحثى‪ ،‬ومناقشة سبل االرتقاء‬ ‫بالبحث العلمى من خالل إقامة مشاريع مشتركة بني‬ ‫اجلانبني‪ ،‬وزيادة فرص التدريب للطالب الكويتيني‬ ‫الدارسني فى تخصصات الطب باجلامعات املصرية‪،‬‬ ‫كما مت االتفاق على تبادل اخلبرات بني اجلامعات‬ ‫املصرية والكويتية‪ ،‬وإقامة برامج مشتركة‪ ،‬وإجراء‬ ‫بحوث علمية تعود بالنفع على البلدين‪ ،‬وبحث‬ ‫إمكانية االستفادة من اخلبرة املصرية فى إنشاء‬ ‫أفرع جلامعات أجنبية مرموقة بالكويت‪.‬‬ ‫ووجه «عاشور» دعوة لوزير التعليم العالى بدولة‬ ‫الكويت لزيارة مصر؛ بهدف تعزيز أواصر التعاون‬ ‫العلمى واألكادميى بني البلدين‪ ،‬والتعرف عن قرب‬ ‫على منظومة التعليم العالى املصرية‪ ،‬وبحث سبل‬ ‫تعزيز التعاون بني البلدين فى املجاالت ذات االهتمام‬ ‫املشترك‪ ،‬ال سيما فى مجاالت الطاقة املتجددة‪،‬‬ ‫واملياه‪ ،‬وتأهيل الكوادر الوطنية الكويتية‪.‬‬ ‫وأعــرب السفير الكويتى عن إعجابه بالتطور‬ ‫امللحوظ الذى تشهده منظومة التعليم العالى فى‬ ‫مصر‪ ،‬مشيدًا باجلهود املبذولة لرفع مستوى التعليم‬ ‫والبحث العلمى‪.‬‬

‫‪ ٪50‬خص ًما على أسعار خدمات الشحن الداخلية بمعرض «أهلً مدارس»‬

‫‪9‬محافظ بنى سويف يتفقد معرض توفير الزى المدرسى لـ‪ 10‬آالف أسرة أولى بالرعاية‬

‫كتبت‪ -‬رنا حمدى وفرج أبوسالمة‪ ،‬واملحافظات‪-‬‬ ‫عبداحلكم اجلــنــدى وسعيد نــافــع ومحمد‬ ‫السمكورى وعمر الشيخ والسيد أبوعلى وخالد‬ ‫محمد ومجدى أبوالعينني ومى الكنانى‪:‬‬

‫قدمت وزارة التموين بالتعاون مع الهيئة القومية‬ ‫للبريد املصرى نسبة خصم ‪ ٪٥٠‬على أسعار جميع‬ ‫اخلــدمــات البريدية الداخلية فــى معرض «أهـ ًـا‬ ‫مدارس» فى القاهرة وجميع املحافظات‪.‬‬ ‫وتــشــمــل اخلــدمــات «خــدمــة وصــلــهــا‪ ،‬والــبــريــد‬ ‫السريع‪ ،‬وخدمة ‪ ،»Easy box‬وذلك اعتبا ًرا من‬ ‫الغد وحتى ‪ ٢٠‬سبتمبر اجلارى‪ ،‬وذلك للعمالء من‬ ‫األفــراد مبناسبة بداية العام الدراسى اجلديد‪،‬‬ ‫وميكن االستفادة من اخلدمات املشار إليها من‬ ‫خالل زيارة جناح البريد املصرى داخل املعرض فى‬ ‫القاهرة وجميع املحافظات‪.‬‬ ‫إلى ذلــك‪ ،‬واصلت املحافظات افتتاح معارض‬ ‫«أهـ ًـا مــدارس» لتوفير جميع متطلبات التالميذ‬ ‫وطــاب املــدارس من (أقــام‪ ،‬وكــراريــس‪ ،‬وأدوات‬ ‫مكتبية‪ ،‬وحقائب مدرسية‪ ،‬وأحــذيــة‪ ،‬ومالبس)‪،‬‬ ‫وبيعها بتخفيضات تتراوح ما بني ‪ % 20‬و‪ %30‬عن‬ ‫األسواق اخلارجية‪.‬‬ ‫وافتتح اللواء خالد مجاور‪ ،‬محافظ شمال سيناء‪،‬‬ ‫معرض العودة إلى املدارس بالعريش‪ ،‬الذى إقامته‬ ‫الغرفة التجارية بشمال سيناء‪ ،‬وقال إن املعرض‬ ‫ً‬ ‫عارضا لتوفير جميع متطلبات التالميذ‬ ‫يضم ‪60‬‬ ‫وطالب املــدارس بتخفيضات تصل إلى ‪ %20‬عن‬ ‫األسواق اخلارجية‪.‬‬ ‫وحددت الغرفة التجارية بالقليوبية أماكن معرض‬

‫محافظ شمال سيناء يفتتح معرض العودة إلى املدارس‬

‫«أهـ ًـا مــدارس» فى شارع فريدة ندا فى العاصمة‬ ‫بنها‪ ،‬وميدان املؤسسة مبدينة شبرا اخليمة‪ ،‬وتصل‬ ‫التخفيضات على األدوات املدرسية إلى أكثر من‬ ‫‪ ،٪٣٠‬فيما ‏أعلن الــلــواء دكتور عــاء عبداملعطى‪،‬‬ ‫ً‬ ‫«أهل‬ ‫محافظ كفرالشيخ‪ ،‬افتتاح عدد من معارض‬ ‫مدارس» بامليدان اإلبراهيمى‪ ،‬وشارع اجليش‪ ،‬وأمام‬ ‫سنترال دسوق‪ ،‬وأمام البنك األهلى مبدينة دسوق‪،‬‬

‫لتوفير مستلزمات الطالب بأسعار مخفضة تتراوح‬ ‫بني ‪ %25‬و‪ ،%30‬كما مت افتتاح معرض ً‬ ‫«أهل مدارس»‬ ‫مبدينة برج البرلس وسط إقبال كبير من األهالى‪.‬‬ ‫ً‬ ‫«أهل مدارس» عروضها داخل‬ ‫وواصلت معارض‬ ‫‪ 9‬مراكز باملنيا‪ ،‬وكلف اللواء عماد كدوانى‪ ،‬محافظ‬ ‫املنيا‪ ،‬رؤســاء املراكز التسعة بالتنسيق مع الغرفة‬ ‫التجارية‪ ،‬ومبادرة «كلنا واحد»‪ ،‬ومؤسسات املجتمع‬

‫املــدنــى‪ ،‬واألح ــزاب السياسية‪ ،‬ومديرية التموين‪،‬‬ ‫ً‬ ‫«أهل مــدارس»‪ ،‬تزامنًا مع اقتراب‬ ‫إلقامة معارض‬ ‫بدء العام الدراسى اجلديد‪.‬‬ ‫وتفقد الــدكــتــور محمد هــانــى غنيم‪ ،‬محافظ‬ ‫بنى سويف‪ ،‬معرض توفير الزى املدرسى وتوزيعه‬ ‫باملجان على أبناء ‪ 10‬آالف أسرة من الفئات األولى‬ ‫بالرعاية‪ ،‬تزامنًا مع قرب العام الدراسى اجلديد‪،‬‬ ‫ً‬ ‫«أهل‬ ‫وافتتحت أمانة مركز طيبة باألقصر معرض‬ ‫مدارس» مبركز طيبة لبيع األدوات املدرسية‪ ،‬والسلع‬ ‫الغذائية‪ ،‬بأسعار مخفضة‪ ،‬فيما افتتح اللواء دكتور‬ ‫عبدالفتاح سراج‪ ،‬محافظ سوهاج‪ ،‬معرض «أه ً‬ ‫ال‬ ‫م ــدارس» املقام مبيدان الــعــارف فى غــرب مدينة‬ ‫سوهاج‪ ،‬لبيع األدوات املدرسية والسلع الغذائية‬ ‫بأسعار مخفضة للمواطنني‪.‬‬ ‫ً‬ ‫معرضا ضمن‬ ‫وافتتحت محافظة الدقهلية ‪20‬‬ ‫ً‬ ‫«أهل مدارس» بنسب تخفضيات تصل إلى‬ ‫مبادرة‬ ‫‪ ،%30‬وذلك بغرض تخفيف العبء على املواطنني‪.‬‬ ‫وقــالــت الــدكــتــورة شيماء الــهــنــدى‪ ،‬مــديــر عام‬ ‫التجارة الداخلية مبديرية التموين بالدقهلية‪ ،‬إنه‬ ‫ً‬ ‫معرضا فرع ًيا لتغطية املراكز التابعة‬ ‫مت جتهيز ‪19‬‬ ‫للمحافظة‪ ،‬أمــا املــعــرض الرئيسى فيقام داخــل‬ ‫الغرفة التجارية مبدينة املنصورة‪ ،‬باإلضافة إلى‬ ‫مشاركة ‪ 40‬مكتبة‪ ،‬وتخصيص ركــن فى املــوالت‬ ‫ً‬ ‫«أهل مدارس»‪.‬‬ ‫ضمن مبادرة‬ ‫وأضافت أن املعرض يضم احتياجات األسر لفترة‬ ‫الدراسة‪ ،‬ومنها الزى املدرسى واألحذية واألدوات‬ ‫املدرسية والشنط بــجــودة عالية‪ ،‬باإلضافة إلى‬ ‫املنتجات الغذائية‪.‬‬

‫جانب من تسليم شهادات اعتماد املتخصصني خلط العمرة‬

‫«سافران» الفرنسية تعتمد «العربية للتصنيع»‬ ‫كمركز لـ«عمرة» محركات الطائرة «ألفاجيت»‬

‫كتبت‪ -‬داليا عثمان‪:‬‬

‫شــهــد ال ــل ــواء أركــــان حـ ــرب‪ ،‬مــهــنــدس مختار‬ ‫عبداللطيف‪ ،‬رئــيــس الهيئة العربية للتصنيع‪،‬‬ ‫والــفــريــق محمود فـــؤاد‪ ،‬قــائــد الــقــوات اجلــويــة‪،‬‬ ‫والسفير إيريك شوفالييه‪ ،‬سفير فرنسا بالقاهرة‪،‬‬ ‫وكريستوفيه برونويه‪ ،‬نائب رئيس واملدير العام‬ ‫لشركة «سافران» (‪ )SAFRAN‬الفرنسية‪ ،‬إجنازًا‬ ‫جديدًا للصناعة املصرية باعتماد مجموعة شركات‬ ‫«سافران» للمحركات الفرنسية ملصنع املحركات‬ ‫التابع للهيئة العربية للتصنيع كمركز دولى وحيد‬ ‫لعمرة محركات الالرزاك للطائرة «ألفاجيت»‪.‬‬ ‫وأع ــرب رئــيــس الهيئة العربية للتصنيع عن‬ ‫تقديره للتعاون مع مجموعة شركات «سافران»‬ ‫للمحركات الفرنسية‪ ،‬ومتيزها فى إنتاج وتصنيع‬ ‫محركات الطائرات‪.‬‬ ‫وأوض ــح‪ ،‬خــال فعاليات اليوم األول ملشاركة‬ ‫الهيئة مبعرض مصر الدولى للطيران بالعلمني‬ ‫اجلديدة‪ ،‬أن مجاالت التعاون تتعلق مبجاالت عمرة‬ ‫وصيانة وإصالح للمحرك طراز (‪ )LARZAC‬من‬ ‫خالل االستفادة باإلمكانيات التصنيعية املتطورة‬ ‫مبصنع املحركات التابع للهيئة العربية للتصنيع‪.‬‬ ‫وأشـ ــار الــلــواء أركـ ــان ح ــرب‪ ،‬مــهــنــدس مختار‬ ‫عبداللطيف‪ ،‬إلــى أننا نتطلع أن تكون مصانع‬ ‫الهيئة العربية للتصنيع محو ًرا لتعزيز أوجه التعاون‬ ‫والشراكة وتبادل اخلبرات مع مجموعة شركات‬ ‫«س ــاف ــران» للمحركات الفرنسية‪ ،‬لتلبية كافة‬ ‫االحتياجات املحلية وللدول الشقيقة والصديقة‪.‬‬ ‫مــن جــانــبــه‪ ،‬أش ــاد إيــريــك شــوفــالــيــيــه‪ ،‬سفير‬ ‫فرنسا بــالــقــاهــرة‪ ،‬بــالــدور املــهــم الــذى تــقــوم به‬ ‫الهيئة العربية للتصنيع فى مجال الصناعات‬ ‫االستراتيجية‪ ،‬مؤك ًدا ترحيب جمهورية فرنسا‬ ‫ودعمها لكل ما يدعم سبل التعاون بني البلدين‬ ‫وفتح آفاق االستثمار وتبادل اخلبرات والتكامل‬

‫بــن اجلــانــبــن‪ ،‬مبــا يــعــود بالنفع على الشعبني‬ ‫الــصــديــقــن‪ ،‬مــشــيـ ًرا إل ــى بــحــث االســتــفــادة من‬ ‫اإلمكانيات االستثمارية الكبيرة فى الهيئة العربية‬ ‫للتصنيع‪ ،‬لتكون محو ًرا صناع ًيا لزيادة صادرات‬ ‫فرنسا إلى الدول العربية واإلفريقية‪ ،‬ومبا يسهم‬ ‫فى زيــادة حجم التبادل التجارى املستهدف بني‬ ‫البلدين خالل الفترة املقبلة‪.‬‬ ‫بـــــدوره‪ ،‬أعـ ــرب كــريــســتــوفــيــه بــرونــويــه‪ ،‬نائب‬ ‫رئيس الشركة واملــديــر الــعــام لشركة «ســافــران»‬ ‫(‪ )SAFRAN‬الفرنسية‪ ،‬عــن اعــتــزازه بالتعاون‬ ‫وعقد الشراكات مع الهيئة الرائدة فى العديد من‬ ‫الصناعات الدفاعية باملنطقة العربية واإلفريقية‪،‬‬ ‫مشي ًرا إلى أن شركة «سافران» لديها اشتراطات‬ ‫صــارمــة لــلــجــودة‪ ،‬وهـــذا مــا يتحقق فــى مصنع‬ ‫املحركات التابع للعربية للتصنيع‪.‬‬ ‫وقامت مجموعة شركات «سافران» للمحركات‬ ‫الفرنسية بجوالت متعددة داخل مصنع املحركات‪،‬‬ ‫حيث تفقدت القدرات التصنيعية املتطورة باملصنع‪،‬‬ ‫والــتــى ظــهــر منها م ــدى الــتــوافــق والــتــطــابــق مع‬ ‫متطلبات إدارة اجلودة والتشغيل واإلنتاج بشركة‬ ‫«سافران» الفرنسية من خالل تنفيذ املراجعات‬ ‫املتخصصة فى مجال اجلودة واملجال الفنى‪ ،‬والذى‬ ‫القــى االستحسان واإلش ــادة من فريق املراجعني‬ ‫الفرنسى‪ ،‬وكان داف ًعا للحصول على رخصة شهادة‬ ‫مصنع املحركات‪.‬‬ ‫وشــهــدت فــعــالــيــات االحــتــفــال تسليم رئيس‬ ‫الهيئة العربية للتصنيع‪ ،‬واملدير العام لشركة‬ ‫«ســافــران» ( ‪ )SAFRAN‬الفرنسية‪ ،‬شــهــادات‬ ‫اعتماد املتخصصني خلط العمرة من املهندسني‬ ‫والفنيني مبصنع املــحــركــات‪ ،‬وســط إش ــادة من‬ ‫اجلــانــب الفرنسى بالعقول ومــهــارات الــكــوادر‬ ‫البشرية باملصنع‪ ،‬وفـ ًقــا ألحــدث آلــيــات الثورة‬ ‫الصناعية الرابعة‪.‬‬

‫حرب‬

‫غزة‬ ‫‪٤‬‬

‫«حزب الله» يستهدف التجهيزات‏التجسسية فى موقعين لالحتالل‬

‫كتبت ‪ -‬أمانى عبدالغنى‪:‬‬

‫أعلن «حزب اهلل» اللبنانى‪ ،‬أمس‪ ،‬أن مقاتليه‬ ‫استهدفوا التجهيزات ‏التجسسية فى موقعى‬ ‫«اجلــرداح» و«الــراهــب» اإلسرائيليني باألسلحة‬ ‫املناسبة وأصــابــوهــا إصــابــة مــبــاشــرة‪ ،‬مــا أدى‬ ‫لتدميرها‪ ،‬فيما د َّوت صــفــارات اإلنـ ــذار فى‬ ‫مستوطنات «شــاتــوال ونــاتــوا» باجلليل الغربى‬ ‫شمالى إسرائيل‪ ،‬حسبما أفادت قناة «القاهرة‬

‫ملف خاص‬

‫عبد اللطيف املناوى‬

‫‪menawy@gmail.com‬‬

‫ضربة «دبلوماسية» إلسرائيل‬

‫‪Al Masry Al Youm - No. 7387 - Wednesday 4/9/2024‬‬

‫مـنــذ يــومــن ذكـ ــرت أن ‪ 6‬قـتـلــى‪ ،‬وه ــم الــرهــائــن‬ ‫اإلســرائـيـلـيــون الــذيــن مت الـعـثــور عليهم فــى نفق‬ ‫بقطاع غــزة‪ ،‬من املمكن أن يغيروا مجرى احلــرب‪،‬‬ ‫ليس بسبب نوبة صحيان للضمير العاملى‪ ،‬ولكن‬ ‫بسبب قلق من رأى عــام عاملى وإسرائيلى ضاغط‬ ‫علىاحلكومات‪.‬‬ ‫باألمس فقط‪ ،‬قال الرئيس األمريكى بايدن إن‬ ‫نتنياهو ال يفعل ما يكفى للوصول إلى اتفاق وقف‬ ‫إطالق نار‪ .‬بينما أعلنت بريطانيا تعليق ‪ 30‬رخصة‬ ‫مــن بــن ‪ 350‬رخـصــة تـصــديــر أسـلـحــة إلســرائـيــل‪،‬‬ ‫بسبب مخاطر من احتمال استخدام هذا العتاد فى‬ ‫ارتكاب انتهاكات خطيرة للقانون اإلنسانى الدولى‪.‬‬ ‫اخلطوة التى أقدمت عليها بريطانيا وصفتها‬ ‫تقارير غربية بأنها «ضربة دبلوماسية كبيرة» لتل‬ ‫أبيب‪ ،‬وذلك رغم أن تعليق تراخيص تصدير أسلحة‬ ‫ً‬ ‫حظرا على‬ ‫شامل‪ ،‬وليس‬ ‫حظرا‬ ‫إلسرائيل ليس‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫األسلحة‪ ،‬مثلما قــال وزيــر اخلارجية البريطانى‪،‬‬ ‫ديفيد المى‪ ،‬أمام البرملان‪ ،‬كما أنه ليس لعدد كبير‬ ‫من التراخيص‪ ،‬فقط حوالى ‪!%10‬‬ ‫ولكن لفهم اخلطوة وخطورتها البد من معرفة‬ ‫معنى «تعليق التراخيص»‪ ،‬فبريطانيا ليست من‬ ‫كبار مصدرى األسلحة إلى إسرائيل مقارنة بأمريكا‬ ‫أو أملانيا‪ ،‬كما أنها ال متنح أسلحة إلسرائيل بشكل‬ ‫مباشر‪ ،‬بــل ُتـصــدر تراخيص للشركات لبيع هذه‬ ‫األسلحة‪ ،‬لكن بشرط أن تُستخدم هذه األسلحة‬ ‫وفقً ا للقانون الدولى‪.‬‬ ‫وقـ ـ ــد خ ـل ـص ــت احلـ ـك ــوم ــة ال ـب ــري ـط ــان ـي ــة وق ــت‬ ‫تقييم مــدى امتثال إسرائيل فى ‪ 3‬مسائل‪ ،‬وهى‪:‬‬ ‫(توفير املساعدات اإلنسانية‪ ،‬ومعاملة املعتقلني‬ ‫الفلسطينيني‪ ،‬ومـســار احلملة العسكرية)‪ ،‬إلى‬ ‫وجـ ــود ان ـت ـهــاكــات محتملة فـيـمــا يتعلق بــوصــول‬ ‫املساعدات اإلنسانية ومعاملة األسرى‪.‬‬ ‫وعـلـيــه ات ـخ ــذت بــريـطــانـيــا ه ــذه اخل ـط ــوة التى‬ ‫تكمن قوتها فــى تعليق مـكــونــات أســاسـيــة لقطع‬ ‫غيار مقاتالت «‪ ،»35-F‬تنتجها دول أخ ــرى‪ ،‬وهذه‬ ‫املـقــاتــات تستخدمها إســرائـيــل لــدعــم ترسانتها‬ ‫الـعـسـكــريــة اجل ــوي ــة خ ــال ه ــذه ال ـس ـن ــوات‪ ،‬وفــقً ــا‬ ‫لصحيفة«فايننشيالتاميز»‪.‬‬ ‫الب ــد كــذلــك مــن معرفة رد فعل إســرائـيــل على‬ ‫اخلطوة البريطانية‪ ،‬حيث اعتبر وزيــر اخلارجية‬ ‫اإلســرائـيـلــى‪ ،‬يسرائيل كــاتــس‪ ،‬أن ق ــرار بريطانيا‬ ‫مخيب لــآمــال‪ ،‬ويبعث رسالة ملتبسة إلــى حركة‬ ‫حماس وإي ــران‪ ،‬على حد تعبيره‪ ،‬لكن المــى شدد‬ ‫فى بيانه على أن بريطانيا مستمرة فى دعــم حق‬ ‫إسرائيل فى الدفاع عن نفسها‪ ،‬ولكن وفقً ا للقانون‬ ‫الدولى‪.‬‬ ‫قــوة ال ـقــرار البريطانى تكمن فــى أن لـنــدن هى‬ ‫جزئيا مبيعات‬ ‫أول حليف أوروبــى إلسرائيل يعلق‬ ‫ً‬ ‫األسلحة منذ بدء احلرب على قطاع غزة فى أكتوبر‬ ‫املاضى‪ ،‬ورمبا يكون خطوة تصعيدية جديدة وكبيرة‬ ‫متــارسـهــا دول ــة حليفة على إســرائـيــل منذ أشهر‪،‬‬ ‫بعد خطوة أمريكية سابقة بتعليق تسليم بعض‬ ‫األسلحة لتل أبيب‪ ،‬كذلك بعد تصريح بايدن عن‬ ‫نتنياهو!‬ ‫ت ـع ـل ـيــق بــري ـطــان ـيــا ت ــراخ ـي ــص ب ـي ــع األس ـل ـحــة‬ ‫إلسرائيل رمبا يكون ً‬ ‫فعل بسبب تقييم احلكومة‬ ‫هناك للعملية العسكرية فى غزة‪ ،‬وشعورها بوجود‬ ‫ان ـت ـهــاكــات‪ ،‬ورمب ـ ــا أي ـ ًـض ــا ي ـكــون بـسـبــب الـضـغــوط‬ ‫الداخلية التى تتعرض لها احلكومة لوقف مبيعات‬ ‫األسلحة إلى إسرائيل‪ ،‬والتى سبقت وتزامنت مع‬ ‫العثور على جثث الرهائن‪.‬‬

‫‪«9‬المرداوى»‪ :‬تمسكه بمحور «صالح الدين» يفسد التوصل التفاق‪ ..‬ونائب رئيس الحركة‪ :‬يضع العوائق أمام أى هدنة‬

‫املحور‪ ،‬وفقا ملا ذكرته تقارير إعالمية‪.‬‬ ‫وأشار «البيد»‪ ،‬إلى أن ما قاله «نتنياهو» خالل‬ ‫املؤمتر الصحفى يظهر فشله وضعفه‪ ،‬وأن محور‬ ‫صــاح الــديــن (فيالدلفيا) ال يزعجه حــقــا؛ بل‬ ‫(محورإيتمار بن غفير‪ ،‬وبتسلئيل سموتريش)‪،‬‬ ‫وهذه هى حيلته اجلديدة ملنع تفكك ائتالفه‪ ،‬منوهً ا‬ ‫بــأن رئيس ال ــوزراء اإلسرائيلى‪ ،‬حتــدث وكــأن «‪7‬‬ ‫ً‬ ‫مسؤول‬ ‫أكتوبر» لم يحدث فى عهده‪ ،‬وكأنه ليس‬ ‫عن هذه املذبحة‪ ،‬مستدر ًكا ‪-‬بقوله‪« :‬نتنياهو ليس‬ ‫سيد األمن بل هو سيد الفشل»‪.‬‬ ‫من جهته‪ ،‬قال حزب الوحدة الوطنية‪ ،‬بقيادة‬ ‫وزير مجلس احلرب املستقيل‪ ،‬بينى جانتس‪ ،‬فى‬ ‫بيان‪« :‬لقد كذب نتنياهو بشكل قاطع عندما قال‬ ‫إن عودة سكان الشمال هى أحد أهداف احلرب»‪،‬‬ ‫فيما أشار وزير دفاع االحتالل السابق‪ ،‬أفيجدور‬ ‫ليبرمان‪ ،‬زعيم حزب «إسرائيل بيتنا»‪ ،‬إلى أن «إرث‬ ‫نتنياهو» هو أخطر فشل أمنى فى تاريخ إسرائيل‪.‬‬

‫وأكد منتدى «عائالت الرهائن» املحتجزين فى‬ ‫قطاع غزة‪ ،‬أن تصريحات «نتنياهو» أظهرت أنه ال‬ ‫ينوى إعادة الرهائن‪ ،‬مستنك ًرا فى بيان «اخلطاب‬ ‫امللىء باألكاذيب واملراوغات»‪ -‬حسب وصفه‪.‬‬ ‫فى املقابل‪ ،‬أصدر وزير األمن القومى اإلسرائيلى‬ ‫اليمينى املتطرف‪ ،‬إيتمار بن غفير‪ ،‬ووزير املالية‪،‬‬ ‫بتسلئيل سموتريتش‪ ،‬الــلــذان هــددا فى السابق‬ ‫بإسقاط االئــتــاف؛ إذا وافــق على اتفاق إلنهاء‬ ‫احلرب‪ ،‬بيانات تدعم «نتنياهو»‪.‬‬ ‫إلى ذلك‪ ،‬قال مصدر مطلع لشبكة «سى إن إن»‬ ‫األمريكية‪ ،‬إنه فى أعقاب اإلعالن عن مقتل ‪ 6‬من‬ ‫الرهائن املحتجزين فى قطاع غزة‪ ،‬بدأت محادثات‬ ‫هاتفية ملناقشة سبل دفع جهود اتفاق وقف إطالق‬ ‫النار إلى األمام‪ ،‬لكن مؤمتر «نتنياهو» الذى عقده‬ ‫أمس األول‪ ،‬وحتدث خالله عن محور صالح الدين‬ ‫(فيالدلفيا)‪ ،‬نسف كل شىء‪ ،‬مرد ًفا‪« :‬هذا الرجل‬ ‫نسف كل شىء فى خطاب واحد»‪.‬‬

‫آثار الدمار فى قطاع غزة بسبب العدوان اإلسرائيلى‬

‫هو كذب‪ .‬وأشار إلى أن نتنياهو يضع العوائق أمام‬ ‫أى هدنة أو اتفاقية للحفاظ على حكومته واستمرار‬ ‫اإلبادة اجلماعية ضد الشعب الفلسطينى‪ ،‬مؤكدًا أن‬ ‫حركة حماس تتعامل بإيجابية مع املبادرات السابقة‬ ‫والــوســطــاء املصريني والقطريني لوقف الــعــدوان‬ ‫واملــجــازر‪ ،‬مشد ًدا على أن الشعب الفلسطينى لن‬ ‫يستسلم ولــن يرفع الراية البيضاء‪ .‬وقــال محمود‬ ‫املرداوى‪ ،‬القيادى فى حركة حماس‪ ،‬إن خطاب رئيس‬ ‫الوزراء اإلسرائيلى بنيامني نتنياهو‪ ،‬كان يهدف إلى‬ ‫إبطال تأثير زيارة رئيس املوساد اإلسرائيلى إلى قطر‪،‬‬ ‫والتى كانت تهدف إلى إعادة إحياء فرص عقد صفقة‪.‬‬ ‫وأضــاف أن تأكيد نتنياهو على متسكه مبحور‬ ‫صالح الدين فيالدلفيا‪ ،‬وعدم االنسحاب منه قد‬ ‫أفسد نتائج هذه الزيارة‪ ،‬وهو ما خيب آمال رئيس‬

‫‪ ..‬واستنكار إسرائيلى لتصريحات «نتنياهو» بشأن محور «صالح الدين»‬

‫كتب‪ -‬جبران محمد‪:‬‬

‫أثارت التصريحات التى أدلى بها رئيس الوزراء‬ ‫اإلسرائيلى‪ ،‬بنيامني نتنياهو‪ ،‬خالل مؤمتر بشأن‬ ‫محور صالح الدين (فيالدلفيا)‪ ،‬جدال واس ًعا فى‬ ‫إسرائيل؛ إذ وصف زعيم املعارضة اإلسرائيلية‪،‬‬ ‫يائير البيد‪ ،‬املؤمتر بالـ «مخزى»‪ ،‬مته ًما «نتنياهو»‬ ‫بالفشل‪.‬‬ ‫واتهم «البيد»‪ ،‬أمس األول‪« ،‬نتنياهو»‪ ،‬بالفشل‬ ‫والضعف‪ ،‬قــائـ ًـا‪« :‬مــا سمعناه منه اليوم خدعة‬ ‫سياسية ال أساس لها‪ ،‬ألن ما ذكره عن محور صالح‬ ‫الدين (فيالدلفيا) ليس له عالقة بالواقع‪ ،‬وال أحد‬ ‫من املهنيني ميكنه تصديق ذلك‪ ،‬ال رجال األمن وال‬ ‫املجتمع الدولى وال حتى املقاتلني املوجودين فى‬ ‫غزة ويدركون الواقع هناك»‪.‬‬ ‫وأضـــاف «البــيــد»‪ ،‬أن إســرائــيــل أخــلــت محور‬ ‫(فيالدلفيا) منذ ‪ 19‬عاما‪ ،‬و«نتنياهو» نفسه وافق‬ ‫على ذلك وص ّوت لصالح قرار اإلخالء فى احلكومة‬

‫بنيامني نتنياهو‬

‫والكنيست‪ ،‬ومنذ ذلك احلني فى السنوات الـ‪15‬‬ ‫التى شغل فيها منصب رئيس الوزراء‪ ،‬لم يفكر يو ًما‬ ‫فى احتالل املحور‪ ،‬الفتًا إلى أن احلرب بدأت فى‬ ‫السابع من أكتوبر املاضى‪ ،‬وحتى ‪ 20‬مايو املاضى‪،‬‬ ‫لم يجرؤ «نتنياهو» على إرســال جيشه الحتالل‬

‫«بايدن»‪«:‬نتنياهو» ال يبذل جه ًدا كاف ًيا للتوصل التفاق‬

‫كتب‪ -‬جبران محمد‪:‬‬

‫املوساد وأثار استياء الواليات املتحدة‪ ،‬ومع ذلك‪،‬‬ ‫فــإن الــواليــات املتحدة جتد نفسها فى موقف ال‬ ‫يسمح لها مبمارسة ضغوط على نتنياهو بسبب‬ ‫حساسية االستحقاق االنتخابى الداخلى‪.‬‬ ‫وأضــاف أن نتنياهو حــاول فى خطابه حتميل‬ ‫اجلهات األمنية والعسكرية مسؤولية الفشل‪ ،‬فى‬ ‫أحداث ‪ 7‬أكتوبر‪ ،‬مشك ًكا فى قدرتها على تقدير‬ ‫املوقف واحلكم على املسارات السياسية وتأثيراتها‬ ‫على األم ــن اإلســرائــيــلــى‪ ،‬كما داف ــع عــن موقفه‬ ‫الرافض لالنسحاب من محور صالح الدين‪ ،‬مما‬ ‫يعيق إمتام الصفقة‪.‬‬ ‫وأوضــح أن السبب الرئيسى وراء عدم التوجه‬ ‫نحو الصفقة هو استحقاق سياسى شخصى‪ ،‬حيث‬ ‫إن نتنياهو إذا اتخذ هذا االجتاه‪ ،‬فإنه سيخالف‬

‫االتفاق مع التيار الدينى القومى الــذى يشترط‬ ‫بقاءه فى احلكومة بعدم إبرام أى اتفاق سياسى‪.‬‬ ‫وأكد أن نتنياهو لم يقنع أحدًا بخطابه‪ ،‬مشي ًرا‬ ‫إلى أنه كان فى السلطة ملدة ‪ 17‬عا ًما وكان بإمكانه‬ ‫اتخاذ إجــراءات للسيطرة على ممر صالح الدين‬ ‫فيالدلفيا‪ ،‬إذا كان األمر يقتصر على ذلك‪.‬‬ ‫وأش ــار إلــى أن نتنياهو كــان مــن يــدخــل املــواد‬ ‫واألموال إلى قطاع غزة عبر املعابر اإلسرائيلية‪ ،‬مما‬ ‫يجعل ادعاءاته حول احلدود املصرية الفلسطينية‬ ‫غير صحيحة‪ ،‬ويعكس محاوالته لتبرير رفضه ألى‬ ‫اتفاق لتجنب إغضاب التيار الدينى القومى‪.‬‬ ‫وأضــاف أن ضعف املوقف األمريكى يعود إلى‬ ‫ق ــراءة خاطئة وتقدير غير دقــيــق‪ ،‬حيث يعتقد‬ ‫األمريكيون أن الضغط على نتنياهو قد يؤدى إلى‬ ‫خسارة الدميقراطيني للدعم املالى والدعائى من‬ ‫املصادر اليهودية‪.‬‬ ‫ولفت إلى أن املقاومة الفلسطينية‪ ،‬خاصة فى‬ ‫الضفة الغربية‪ ،‬تضغط بشكل كبير على نتنياهو‪،‬‬ ‫وأن الــتــبــادل لــن يتحقق إال مــن خــال الضغط‬ ‫الداخلى اإلسرائيلى‪ ،‬وهذا الضغط الداخلى بدأ‬ ‫يتحرك بشكل أوسع وأعمق من ذى قبل‪.‬‬ ‫فــى املــقــابــل‪ ،‬يسعى نتنياهو لتحقيق أهدافه‬ ‫بوتيرة واحدة دون تشكيل جلان رسمية أو إجراء‬ ‫ً‬ ‫مفضل التركيز على العوامل الداخلية‬ ‫انتخابات‪،‬‬ ‫املتفجرة على حساب العوامل اخلارجية‪ ،‬وأن هدوء‬ ‫اجلبهة اخلارجية والتهدئة يؤديان إلــى اشتعال‬ ‫األوضاع فى الداخل‪ ،‬وهو ما ال يريده نتنياهو‪.‬‬ ‫ونوه بأن أى مقترح ال يتضمن آليات واضحة لتنفيذ‬ ‫ً‬ ‫كامل ووقــف إطــاق نار‬ ‫االتفاق‪ ،‬ويشمل انسحا ًبا‬ ‫ً‬ ‫وتبادل مشر ًفا وإعادة بناء وإعمار وإنهاء احلصار‪،‬‬ ‫يعتبر مضيعة للوقت ودورا ًنا فى حلقة مفرغة‪ .‬ولفت‬ ‫إلى أن املقاومة الفلسطينية داخل فلسطني ال متلك‬ ‫خيا ًرا سوى املقاومة‪ ،‬واملقاومة تعيد باستمرار قراءة‬ ‫املشهد وتطوير األساليب واألدوات التى تفاجئ العدو‪.‬‬ ‫وأضــاف أن سياسة نتنياهو وإجــراءاتــه‪ ،‬التى‬ ‫تتجاهل ال ــرأى الــعــام العربى والــقــانــون الدولى‬ ‫ونصائح احللفاء‪ ،‬ستؤدى فى النهاية إلى تطوير‬ ‫املعركة وتوسيعها‪ ،‬ممــا يزيد مــن الضغط على‬ ‫اجليش اإلسرائيلى وأجهزة األمن‪.‬‬

‫كتب ـ ممدوح ثابت‪:‬‬

‫قال قياديان بارزان بحركة حماس‪ ،‬إن نتنياهو يضع‬ ‫العوائق أمام أى هدنة أو اتفاقية للحفاظ على حكومته‬ ‫واستمرار اإلبادة اجلماعية ضد الشعب الفلسطينى‪،‬‬ ‫موضحا أن خطاب نتنياهو‪ ،‬أمس األول‪ ،‬لم يقنع أحدا‬ ‫ً‬ ‫وأنه كان فى السلطة ملدة ‪ 17‬عا ًما وكان بإمكانه اتخاذ‬ ‫إجراءات للسيطرة على ممر صالح الدين فيالدلفيا‪،‬‬ ‫إذا كان األمر يقتصر على ذلك‪ ،‬فهو من كان يدخل‬ ‫املواد واألموال إلى قطاع غزة عبر املعابر اإلسرائيلية‪،‬‬ ‫مما يجعل ادعاءاته حول احلدود املصرية الفلسطينية‬ ‫غير صحيحة‪ ،‬ويعكس محاوالته لتبرير رفضه ألى‬ ‫اتفاق لتجنب إغضاب التيار الدينى القومى‪.‬‬ ‫وأكـــدا أن حــركــة حــمــاس تتعامل بإيجابية مع‬ ‫املبادرات السابقة والوسطاء املصريني والقطريني‬ ‫لوقف العدوان واملجازر‪ ،‬وأن الشعب الفلسطينى لن‬ ‫يستسلم ولن يرفع الراية البيضاء‪ ،‬مشيرين إلى أن‬ ‫نتنياهو يضع العوائق أمام أى هدنة أو اتفاقية للحفاظ‬ ‫على حكومته واستمرار اإلبادة اجلماعية ضد الشعب‬ ‫الفلسطينى‪.‬‬ ‫قال الدكتور عبداحلكيم حنينى‪ ،‬القيادى فى حركة‬ ‫حماس ونائب رئيس احلركة فى الضفة الغربية‪ ،‬إن‬ ‫تصريحات رئيس حكومة االحتالل بنيامني نتنياهو‬ ‫حول املفاوضات واملبادرات األخيرة مليئة باألكاذيب‪،‬‬ ‫موضحا أن حركة حماس وافقت على آخــر ورقة‬ ‫ً‬ ‫قدمت لها فــى ‪ 2‬يوليو‪ ،‬والــتــى ُقــدمــت للوسطاء‬ ‫املصريني والقطريني وحظيت بقبولهم‪ ،‬بل وحتى‬ ‫اإلدارة األمريكية أعلنت قبولها لها فى نفس اليوم‪.‬‬ ‫وأضاف «حنينى» لـ«املصرى اليوم»‪ ،‬أن نتنياهو هو‬ ‫ً‬ ‫شروطا جديدة بعد ذلــك‪ ،‬وهو ما أكدته‬ ‫من وضع‬ ‫العديد من القيادات األمنية والعسكرية اإلسرائيلية‪،‬‬ ‫مبن فى ذلك وزير احلرب يوآف جاالنت‪ ،‬مشي ًرا إلى‬ ‫أن هذه األكاذيب لم تعد تنطلى حتى على املجتمع‬ ‫الصهيونى نفسه داخل الكيان‪.‬‬ ‫وأكد أن احلقيقة واضحة للجميع‪ ،‬مبا فى ذلك‬ ‫املجتمع الصهيونى واألحـ ــزاب السياسية هناك‪،‬‬ ‫مستشهدًا بتصريحات رئيس املعارضة يائير البيد‪،‬‬ ‫ال ــذى انتقد نتنياهو‪ ،‬لتركه محور صــاح الدين‬ ‫فيالدلفيا‪ ،‬دون اهتمام منذ بداية احلرب‪ ،‬ثم السيطرة‬ ‫عليه بعد ‪ 8‬أشهر‪ ،‬مؤكدًا أن كل ما يدعيه نتنياهو‬

‫يعتقد أن «نتنياهو» يبذل جهدا كافيا‬ ‫للتوصل التفاق بشأن الرهائن‪« ،‬ال»‪.‬‬ ‫ولـــدى ســؤالــه بــخــصــوص مــا إذا‬ ‫ك ــان يــعــتــزم تــقــدمي ُمــقــتــرح نهائى‬ ‫التــفــاق الرهائن للجانبني األسبوع‬ ‫اجلـــارى‪ ،‬ق ــال‪« :‬نــحــن قريبون جدا‬ ‫من ذلك»‪ ،‬وأضاف عندما سئل عما‬ ‫إذا كان سيتم التوصل إلى اتفاق أن‬ ‫«ينابيع األمل ال تنضب»‪ .‬وفى وقت‬ ‫الحــق من اليوم نفسه‪ ،‬قــال بايدن‪،‬‬ ‫إنه يعتزم التحدث مع نتنياهو «فى‬ ‫نهاية املطاف»‪ ،‬لكنه لم يذكر موعدًا‬ ‫واضحا عندما سئل عن ذلك‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ويــأتــى ذل ــك بــعــد أن ق ــال البيت‬ ‫األبــيــض‪ ،‬إن بــايــدن ونائبته كاماال‬ ‫هــاريــس‪ ،‬ناقشا اخلــطــوات املقبلة‬ ‫لــضــمــان إط ـ ــاق س ـ ــراح الــرهــائــن‬ ‫اإلسرائيليني فى قطاع غزة‪.‬‬

‫آثار القصف املتبادل بني حزب اهلل واالحتالل‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٤/٩/٤‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٨٧‬‬

‫قياديان بـ«حماس» لـ«المصرى اليوم»‪ :‬خطاب نتنياهو ملىء باألكاذيب‬

‫نظرة أخرى‬

‫قال الرئيس األمريكى جو بايدن‪،‬‬ ‫إن رئيس الوزراء اإلسرائيلى‪ ،‬بنيامني‬ ‫نتنياهو‪ ،‬ال يبذل جهدًا كاف ًيا للتوصل‬ ‫التفاق فى قطاع غزة‪ ،‬بينما قال وزير‬ ‫الدفاع البريطانى‪ ،‬جــون هيلى‪ ،‬إن‬ ‫تعليق بالدة لبعض تراخيص تصدير‬ ‫األسلحة إلى إسرائيل لن يهدد قدرة‬ ‫تل أبيب على الدفاع عن نفسها‪.‬‬ ‫وأضــاف بايدن‪ ،‬أن رئيس الــوزراء‬ ‫اإلســرائــيــلــى ال يــبــذل جــهــدا كافيا‬ ‫للتوصل التفاق لإلفراج عن الرهائن‬ ‫اإلسرائيليني الذين حتتجزهم حركة‬ ‫حماس فى غزة‪ ،‬مضي ًفا أن واشنطن‬ ‫قــريــبــة م ــن عـــرض مــقــتــرح نهائى‬ ‫على املــفــاوضــن‪ ،‬وق ــال فــى حديثه‬ ‫للصحفيني فى البيت األبيض‪ ،‬أمس‬ ‫األول‪ ،‬عــنــدمــا ُســئــل عــمــا إذا كــان‬

‫اإلخبارية» فى نبأ عاجل‪ ،‬أمس‪.‬‬ ‫وأوضح احلزب‪ ،‬فى بيان‪ ،‬أمس‪ ،‬أنه استهدف‬ ‫قوة استخبارات عسكرية إسرائيلية فى محيط‬ ‫موقع الراهب بقذائف املدفعية وأصابوها إصابة‬ ‫مباشرة‪ ،‬وقــال إن هــذه العمليات تأتى «دعماً‬ ‫لشعبنا الفلسطينى الصامد فــى قــطــاع غزة‬ ‫وإسناداً ملقاومته الباسلة ‌‏‌‏‌والشريفة‪ ،‬ور ًّدا على‬ ‫‌‏‌‌‏‌‏اعتداءات العدو على القرى اجلنوبية»‪.‬‬

‫فى املقابل‪ ،‬ردت قوات االحتالل اإلسرائيلى‬ ‫باستهداف أطــراف بلدة عيتا الشعب‪ ،‬جنوب‬ ‫لبنان‪ ،‬بقصف مدفعى فى نبأ عاجل بثته وسائل‬ ‫إعالم لبنانية‪.‬‬ ‫وأعــلــنــت «يــونــيــفــيــل»‪ ،‬أمـ ــس‪ ،‬إص ــاب ــة أحــد‬ ‫املتعاقدين مــع الــقــوة األممــيــة بطلقات نارية‬ ‫أثناء توجهه لتقدمي خدمات للكتيبة اإلسبانية‬ ‫باجلنوب اللبناني‪.‬‬

‫وأضاف‪ ،‬فى بيان‪ ،‬أن بايدن بحث‬ ‫مع فريقه االقتراح األمريكى املصرى‬ ‫القطرى بشأن «جسر» اخلالفات بني‬ ‫حماس واحلكومة اإلسرائيلية‪.‬‬ ‫فى سياق متصل‪ ،‬قال وزير الدفاع‬ ‫البريطانى‪ ،‬جــون هيلى‪ ،‬إن تعليق‬ ‫ترخيصا‬ ‫بريطانيا لـ‪ 30‬من أصل ‪350‬‬ ‫ً‬ ‫لتصدير األسلحة إلــى إسرائيل لن‬ ‫يهدد قدرة الدولة العبرية على الدفاع‬ ‫عن نفسها‪.‬‬ ‫يــأتــى ذلـ ــك بــعــد أن قـ ــال وزي ــر‬ ‫اخلارجية البريطانى‪ ،‬ديفيد المى‪،‬‬ ‫أمــس األول‪ ،‬إن بــاده ستعلق على‬ ‫الفور ‪ 30‬رخصة لتصدير األسلحة‬ ‫من بني ‪ 350‬رخصة تصدير إلسرائيل‬ ‫بسبب مخاطر من احتمال استخدام‬ ‫مثل هذا العتاد فى ارتكاب انتهاكات‬ ‫خطيرة للقانون الدولى اإلنسانى‪.‬‬

‫معاً‬ ‫د‪ .‬عمرو الشوبكى‬

‫‪elshobaki62@gmail.com‬‬

‫سياسة الثأر واالنتقام‬

‫ميكن أن يكون الثأر واالنتقام حاكما لرد فعل‬ ‫دولــة أو أشخاص فى مواجهة من يهاجمونها‪،‬‬ ‫وت ـقــول يـجــب أن ت ــرد وت ـثــأر ملــا ح ــدث لـهــا‪ ،‬لكن‬ ‫ال ميكن أن تختزل هــذه الــدولــة كــل حتركاتها‬ ‫وحتول رد الفعل املؤقت إلى فعل دائم قائم على‬ ‫الثأر واالنتقام كما تفعل إسرائيل على مدار ما‬ ‫يقرب من عام عقب عملية ‪ ٧‬أكتوبر‪.‬‬ ‫وق ــد ذكــرنــا كـثـيــرا مــع غـيــرنــا أن دول العالم‬ ‫الـ ـث ــال ــث الـ ـت ــى ع ــان ــت مـ ــن وي ـ ـ ــات االحـ ـت ــال‬ ‫واالستعمار ال يجب أن تؤسس سياستها بعد‬ ‫االس ـت ـقــال ع ـلــى االن ـت ـقــام م ــن املـسـتـعـمــر وال‬ ‫تبنى مشروعها املستقل وهــى أسـيــرة احلقبة‬ ‫االس ـت ـع ـم ــاري ــة وحت ـم ـل ـهــا ك ــل م ـشــاك ـل ـهــا الـتــى‬ ‫تواجهها حتى بعد االستقالل‪.‬‬ ‫فــا ميكن مثال لبلدان استقلت مثل مصر‬ ‫واجلـ ــزائـ ــر وامل ـ ـغـ ــرب وم ـع ـه ــا دول إف ــري ـق ـي ــا أن‬ ‫تـقــول إن مشاكلها احلــالـيــة بـعــد ‪ ٧٠‬عــامــا من‬ ‫االسـتـقــال هــى بسبب االستعمار‪ ،‬أو كما كان‬ ‫ي ـق ــال أح ـي ــان ــا ف ــى م ـصــر إن م ـشــاك ـل ـنــا بسبب‬ ‫احل ــروب مــع إســرائـيــل وهــو صحيح جزئيا فى‬ ‫ف ـتــرة ســاب ـقــة‪ ،‬ول ـكــن ال ميـكــن اع ـت ـبــاره السبب‬ ‫الرئيسى وراء أى أزمة بعد مرور أكثر من نصف‬ ‫قرن على حرب أكتوبر‪.‬‬ ‫وإذا ك ــان ه ــذا املـنـطــق ال يـجــب أن يحكم رد‬ ‫ف ـعــل ب ــاد عــانــت م ــن االحـ ـت ــال واالس ـت ـع ـمــار‪،‬‬ ‫فــإن احلــالــة اإلسرائيلية تبدو الفته ألنها فى‬ ‫احلقيقة مت ــارس رد فعل انتقاميا ضــد شعب‬ ‫حتتله ولـيــس دول ــة حتتلها‪ ،‬كما أنــه جــاء ضد‬ ‫عملية مسلحة قامت بها حماس فى ‪ ٧‬أكتوبر‬ ‫وقتلت وأسرت مدنيني وعسكريني‪ ،‬صحيح أنها‬ ‫زلزلت كيان الــدولــة العبرية إال أنها لم حتتل‬ ‫إسرائيل وتنكل بشعبها لسنوات حتى نقول إن‬ ‫من الوارد أن تنتقم‪ ،‬ومتارس التطهير العرقى‬ ‫واإلبادة اجلماعية‪.‬‬ ‫اخ ـت ـيــار االن ـت ـق ــام ك ــإط ــار يـحـكــم الـعـمـلـيــات‬ ‫اإلســرائـيـلـيــة فــى غ ــزة يعنى اسـتـسـهــال القتل‬ ‫واالس ـ ـت ـ ـبـ ــاحـ ــة ويـ ـنـ ـظ ــر إلـ ـ ــى ال ـف ـل ـس ـط ـي ـن ـيــن‬ ‫باعتبارهم بـشــرا درج ــة ثانية فكيف ميكن أن‬ ‫يكون لهم صــوت وي ـجــرؤون على الهجوم على‬ ‫إس ــرائ ـي ــل؟ ألن دولـ ــة االح ـت ــال ه ــى ال ـتــى من‬ ‫حقها أن تهاجم وتقتل دون حاسب‪ ،‬وليس من‬ ‫حق الفلسطينيني أن يردوا أو يئنوا‪.‬‬ ‫االن ـت ـق ــام والـ ـث ــأر ك ــإط ــار ح ــاك ــم لـلـعـمـلـيــات‬ ‫اإلســرائـيـلـيــة لـســان حــالــة يـقــول «كـيــف جــرؤمت‬ ‫أيها الفلسطينيون أن تقوموا بهذه العملية؟»‪،‬‬ ‫ونـحــن نعتبركم «أغ ـيــارا» ونهتف فــى شوارعنا‬ ‫«العربى الطيب هو من مــات»‪ ،‬فاالنتقام بهذه‬ ‫ال ـط ــري ـق ــة ي ـع ـنــى أن هـ ـن ــاك ط ــاق ــة عـنـصــريــة‬ ‫واسـ ـتـ ـع ــاء وك ــراهـ ـي ــة ك ــام ـن ــة داخـ ـ ــل املـجـتـمــع‬ ‫والنخبة اإلسرائيلية انفجرت فى وجه الشعب‬ ‫الفلسطينى‪ ،‬ألنه لم يحدث فى تاريخ احلروب‬ ‫االسـتـعـمــاريــة امل ـعــاصــرة أن أص ـبــح ال ـهــدف هو‬ ‫فقط أو أســاســا االنتقام والـثــأر وقتل املدنيني‬ ‫وترويعهم‪.‬‬ ‫عـمـقــت احل ـكــومــة اإلســرائـيـلـيــة خ ـيــار الـثــأر‬ ‫واالن ـت ـق ــام داخـ ــل املـجـتـمــع م ــن أج ــل توظيفه‬ ‫ألغـ ـ ــراض س ـيــاس ـيــة ت ـخ ــدم م ـصــالــح نـتـنـيــاهــو‬ ‫واسـ ـتـ ـم ــراره ف ــى ال ـس ـل ـطــة وعـ ـ ــدم مـحــاسـبـتــه‪،‬‬ ‫ليصبح خـيــار االنـتـقــام وتــرويــع املــدنـيــن ليس‬ ‫خيار نخبة حاكمة إمنــا أيضا خيار تيار واسع‬ ‫داخل املجتمع‪.‬‬

‫االحتالل يرتكب ‪ 3‬مجازر جديدة فى غزة‬

‫‪« 9‬أبو عبيدة»‪« :‬إصرار نتنياهو على تحرير األسرى بالقوة سيعيدهم لعائالتهم داخل توابيت»‬

‫ضــد عــائــات فــى غــزة وصــل منها‬ ‫للمستشفيات ‪ 33‬شهيدًا و‪ 67‬مصا ًبا‪،‬‬ ‫وأعلنت وكالة «معا» الفلسطينية‪،‬‬ ‫أمــس‪ ،‬ارتقاء ‪ 3‬شهداء جــراء غارة‬ ‫من مسيرة «كــواد كابتر» استهدفت‬ ‫مجموعة من املواطنني شرقى مدينة‬

‫رفح‪ ،‬فيما جنحت فرق اإلسعاف فى‬ ‫انتشال جثامني ‪ 4‬سيدات من عائلة‬ ‫«العرجا» بعد استشهادهن‪ ،‬مساء‬ ‫أمــس األول‪ ،‬فى حى التنور شرقى‬ ‫رفح‪.‬‬ ‫وفـــى خـــان ي ــون ــس‪ ،‬ارت ــف ــع عــدد‬

‫الشهداء الذين وصلوا إلــى مجمع‬ ‫ناصر الطبى منذ ساعات الصباح‬ ‫األولى‪ ،‬أمس‪ ،‬إلى ‪ 13‬شهيدًا بينهم‬ ‫وعدد من اجلرحى فى قصف خيام‬ ‫النازحني قرب سجن أصداء‪.‬‬ ‫وذكــرت وكالة «معا» أن املواطنة‬ ‫أسيل يحيى فؤاد أبو زناد‪19 ،‬عا ًما‪،‬‬ ‫استشهدت بطلق نارى من قبل قوات‬ ‫االحتالل فى أرض أبو مهادى غربى‬ ‫مخيم الــنــصــيــرات‪ ،‬كــمــا ارتــقــى ‪3‬‬ ‫شهداء وعــدد من اجلرحى بقصف‬ ‫جتمع املواطنني بشارع كشكو بحى‬ ‫الزيتون جنوب مدينة غزة‪ ،‬واستشهد‬ ‫مواطن وأصيب ‪ 5‬فى قصف مماثل‬ ‫على شارع الندمي بالح نفسه‪ ،‬فيما‬ ‫ال يــزال عــدد من الضحايا ال حتت‬ ‫الركام وال فى الطرقات‪ ،‬وال تستطيع‬ ‫طــواقــم اإلســعــاف والــدفــاع املدنى‬ ‫الوصول إليهم‪.‬‬ ‫وفــيــمــا تــشــهــد شــــوارع تــل أبيب‬ ‫حالة غير مسبوقة من الغضب بعد‬ ‫إعالن مقتل عدد جديد من األسرى‬ ‫اإلسرائيليني‪ ،‬حمل الناطق العسكرى‬

‫باسم «كتائب القسام»‪ ،‬أبو عبيدة‪،‬‬ ‫رئيس احلكومة اإلسرائيلى‪ ،‬بنيامني‬ ‫نتنياهو وجيش االحتالل املسؤولية‬ ‫الكاملة عن مقتل األسرى‪.‬‬ ‫وأكــد «أبــو عبيدة» فــى بــيــان‪ ،‬أن‬ ‫إصرار نتنياهو على حترير األسرى‬ ‫بــالــقــوة العسكرية ب ـ ً‬ ‫ـدل مــن إب ــرام‬ ‫صفقة تبادل‪ ،‬سيؤدى إلــى عودتهم‬ ‫إلى عائالتهم داخل توابيت‪ ،‬محذ ًرا‬ ‫عوائل األسرى من أن عليهم االختيار‬ ‫بني استقبالهم كقتلى أو كأحياء‪.‬‬ ‫وقال «أبو عبيدة» «أن تعمد نتنياهو‬ ‫تعطيل أى صفقة لتبادل األســرى‬ ‫ألغراض شخصية ضيقة‪ ،‬باإلضافة‬ ‫إلى استهدافهم املباشر عبر القصف‬ ‫اجلــوى‪ ،‬يتحملون بسببه املسؤولية‬ ‫الكاملة عن مقتل هــؤالء األســرى»‪،‬‬ ‫مشي ًرا إلى أن «تعليمات جديدة قد‬ ‫صدرت للمجاهدين املكلفني بحراسة‬ ‫األســـرى عقب حــادثــة النصيرات‪،‬‬ ‫تتعلق بكيفية التعامل مــع األســرى‬ ‫فى حال اقتراب جيش االحتالل من‬ ‫مواقع احتجازهم»‪.‬‬

‫واالســتــيــاء على محتويات مجلس‬ ‫الطالب‪ ،‬فى حني دعت اجلامعة إلى‬ ‫وقــف «اإلبـــادة املعرفية» ومحاسبة‬ ‫ً‬ ‫فضل عن‬ ‫االحتالل على جرائمه‪،‬‬ ‫هدم منشآت سكنية‪ ،‬وحظائر ماشية‬ ‫فى مدينة نابلس‪.‬‬ ‫واعتقلت القوات‪ ،‬منذ مساء أمس‬ ‫وحتى صباح أمــس‪ )22( ،‬مواطناً‬ ‫على األقل من الضفة‪ ،‬بينهم معتقلون‬ ‫س ــاب ــق ــون‪ ،‬وأفــــــادت هــيــئــة ش ــؤون‬ ‫األســرى واملحررين‪ ،‬ونــادى األسير‪،‬‬

‫بــأن عمليات االعتقال تــركــزت فى‬ ‫محافظتى اخلليل وقلقيلية‪ ،‬فيما‬ ‫ت ــوزع ــت بــقــيــة االع ــت ــق ــاالت على‬ ‫مــحــافــظــات بــيــت حلـــم‪ ،‬طــولــكــرم‪،‬‬ ‫والـــقـــدس‪ -‬وفــقــا لــوســائــل إع ــام‬ ‫فلسطينية‪.‬‬ ‫يــــذكــــر أن قـــــــوات االحــــتــــال‬ ‫اإلســرائــيــلــى اعتقلت أكــثــر مــن ‪10‬‬ ‫آالف و‪ 400‬مواطن من الضفة‪ ،‬مبا‬ ‫فيها القدس‪ ،‬منذ بدء حرب اإلبادة‬ ‫املستمرة والعدوان الشامل على أبناء‬

‫الشعب الفلسطينى‪ .‬وتظهر معطيات‬ ‫هيئة مقاومة اجلدار واالستيطان أن‬ ‫سلطات االحتالل نفذت‪ ،‬خالل شهر‬ ‫أغسطس املاضى‪ 62 ،‬عملية هدم‪،‬‬ ‫طالت ‪ 78‬منشأة‪ ،‬بينها ‪ 36‬منزال‬ ‫مأهوال‪ ،‬و‪ 8‬غير مأهولة‪ ،‬و‪ 13‬منشأة‬ ‫زراعية وغيرها‪ ،‬كما أخطرت بهدم‬ ‫‪ 74‬منزال ومنشأة أخرى‪.‬‬ ‫فى سياق آخر‪ ،‬قال مجلس جامعة‬ ‫بيرزيت إن اقتحام قــوات االحتالل‬ ‫اإلسرائيلى حلــرم جامعة بيرزيت‪،‬‬

‫يأتى اســتــمــراراً لسياسة االحتالل‬ ‫املمنهجة لتخريب احلياة التعليمية‬ ‫فى فلسطني‪.‬‬ ‫وأضاف املجلس‪ ،‬فى بيان صحفى‪،‬‬ ‫أمــس‪ ،‬أن هذا االعتداء يأتى ً‬ ‫أيضا‬ ‫استمرا ًرا جلرائم االحتالل املتواصلة‬ ‫بحق شعبنا الفلسطينى‪ ،‬وفى جرمية‬ ‫جديدة تضاف إلى سجل طويل من‬ ‫االنتهاكات واجلرائم التى ميارسها‬ ‫االحتالل بحق املؤسسات التعليمية‬ ‫الفلسطينية‪.‬‬

‫كتبت ‪ -‬أمانى عبدالغنى‪:‬‬

‫جددت قوات االحتالل االسرائيلى‬ ‫قصفها على مختلف املــنــاطــق فى‬ ‫قطاع غــزة وارتكبت ‪ 3‬مــجــازر فى‬ ‫القطاع املحاصر‪ ،‬أسفرت عن ارتقاء‬ ‫عشرات الشهداء وإصابة عشرات‬ ‫آخرين‪ ،‬لترتفع حصيلة العدوان على‬ ‫اإلسرائيلى على القطاع إلى ‪ 40‬ألف‬ ‫و‪ 819‬شهيدًا و‪ 94‬ألف و‪ 291‬إصابة‬ ‫منذ أكتوبر املاضى‪ ،‬فى حني ال يزال‬ ‫آالف الضحايا حتت األنقاض‪.‬‬ ‫يــأتــى ه ــذا فيما أكـــدت «كتائب‬ ‫القسام» أن إصــرار االحــتــال على‬ ‫حتــريــر األســـرى بــالــقــوة العسكرية‬ ‫ً‬ ‫بدل من إبرام صفقة تبادل‪ ،‬سيؤدى‬ ‫إلــى عــودتــهــم إلــى عائالتهم داخــل‬ ‫تــوابــيــت‪ ،‬مشيرة إلــى أن تعليمات‬ ‫جديدة صدرت للقائمني على حراسة‬ ‫األسرى تتعلق بكيفية التعامل معهم‪،‬‬ ‫حــال اقــتــراب جيش االحــتــال من‬ ‫مواقع احتجازهم‪.‬‬ ‫وأعلنت وزارة الصحة الفلسطينية‪،‬‬ ‫أمــس‪ ،‬ارتــكــاب االحــتــال ‪ 3‬مجازر‬

‫محاوالت انتشال الضحايا من داخل سيارة متفحمة بغزة‬

‫‪ ..‬والجيش اإلسرائيلى يعتقل ‪ 22‬فلسطين ًيا فى الضفة ويقتحم جامعة «بيرزيت»‬

‫كتب ‪ -‬محمد عبد اخلالق مساهل‪:‬‬

‫ش ــه ــدت الــضــفــة الــغــربــيــة عــدة‬ ‫اعــــتــــداءات وان ــت ــه ــاك ــات ارتــكــبــهــا‬ ‫االحتالل فى عدة مــدن‪ ،‬إلى جانب‬ ‫ح ــم ــات م ــداه ــم ــات ومــضــايــقــات‬ ‫ضــد الفلسطينيني‪ ،‬ونصبت قــوات‬ ‫وأبراجا‬ ‫االحتالل حواجز عسكرية‬ ‫ً‬ ‫وب ــواب ــات حــديــديــة بــن التجمعات‬ ‫السكنية‪ ،‬إلــى جانب اقتحام حرم‬ ‫ج ــام ــع ــة بـــيـــرزيـــت‪ ،‬ف ــج ــر أمـ ــس‪،‬‬ ‫واالع ــت ــداء على احل ــرس اجلامعى‬

‫«التعليم» تخاطب المديريات التعليمية بشروط سد عجز المعلمين بالمدارس‬

‫‪ 9‬تحديث بيانات الطالب وإصدار قوائم الفصول ومراجعة الكثافات الطالبية قبل بدء العام الدراسى الجديد‬

‫كتبت‪ -‬وفاء يحيى‪:‬‬

‫خاطبت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى‬ ‫املديريات التعليمية بآليات سد عجز املعلمني مع‬ ‫بدء العام الدراسى اجلديد‪.‬‬ ‫ونــص اخلــطــاب على أنــه بالنسبة للبرنامج‬ ‫التحويلى للتخصصات بني املعلمني يُشترط أن‬ ‫يكون املتقدمون الراغبون من شاغلى وظائف‬ ‫املعلمني للمواد الدراسية التى بها زيادة إلى املواد‬ ‫الدراسية التى بها عجز‪ .‬وأوضحت أنه بالنسبة‬ ‫ً‬ ‫حاصل‬ ‫ملادة اللغة العربية يُشترط أن يكون املتقدم‬ ‫على تخصص الفلسفة من جامعة األزهر فقط‪،‬‬ ‫وذلــك لتدريس اللغة العربية للصفوف األولــى‬ ‫باملرحلة االبتدائية‪ .‬وأشارت إلى أنه بالنسبة ملادة‬ ‫ً‬ ‫حاصل‬ ‫اللغة اإلجنليزية يُشترط أن يكون املتقدم‬ ‫على ليسانس األلسن أو اللغات والترجمة بشرط‬ ‫أن تكون اللغة الثانية لــه لغة إجنليزية‪ ،‬وذلــك‬ ‫لتدريس اللغة اإلجنليزية للصفوف األولى باملرحلة‬ ‫االبتدائية‪ ،‬وبالنسبة ملــادة الرياضيات يشترط‬ ‫ً‬ ‫حاصل على بكالوريوس جتارة على أن‬ ‫أن يكون‬

‫يكون من شعبة القسم العلمى باملرحلة الثانوية‪،‬‬ ‫وبكالوريوس الزراعة شعبه الهندسة الزراعية‪،‬‬ ‫لــتــدريــس الــريــاضــيــات ومــتــعــدد التخصصات‬ ‫للصفوف األولـــى باملرحلة االبــتــدائــيــة‪ .‬ولفتت‬ ‫إلــى أنــه بالنسبة ملــادة العلوم يشترط أن يكون‬ ‫املتقدم حاص ً‬ ‫ال على بكالوريوس العلوم أقسام‬ ‫الفيزياء والكيمياء والبيولوجى واحليوان والنبات‬ ‫ً‬ ‫حاصل على بكالوريوس العلوم‬ ‫واجليولوجيا أو‬ ‫الزراعية لتدريس مادة العلوم باملرحلة االبتدائية‪.‬‬ ‫فى سياق متصل‪ ،‬خاطبت وزارة التربية والتعليم‬ ‫والتعليم الفنى املديريات التعليمية بشأن املعلمني‬ ‫املساعدين املعينني ضمن مسابقة ‪ 30‬ألف معلم‪،‬‬ ‫فى إطار سد عجز املعلمني فى املدارس فى العام‬ ‫الدراسى اجلديد ‪.2025 /2024‬‬ ‫ونــص ق ــرار وزارة التربية والتعليم‪ ،‬املرسل‬ ‫للمديريات التعليمية‪ ،‬على أنه بالنسبة للمعلمني‬ ‫املساعدين املتعاقدين ضمن مسابقة ‪ 30‬ألف‬ ‫معلم فصل‪ ،‬يتم االستعانة بهم فى تدريس مادة‬ ‫التخصص وتكون األولــويــة لتدريس التخصص‬

‫فى الصفوف األولى‪ ،‬ويتم إعادة تسكني املعلمني‬ ‫املساعدين املتعاقدين ضمن مسابقة ‪ 30‬ألف‬ ‫األولى الذين تغيرت ظروف محل إقامتهم لظروف‬ ‫قهرية طب ًقا للمستندات التى تؤيد ذلك «قسيمة‬ ‫زواج‪ -‬قسيمة طالق‪ -‬شهادة وفاة‪ -‬ما يفيد انتقال‬ ‫محل سكن األسرة»‪ ،‬طب ًقا للمحافظات التى تغير‬ ‫إليها محل إقامتهم‪ .‬ووجهت وزارة التربية والتعليم‬ ‫والتعليم الفنى خطا ًبا للمديريات التعليمية بشأن‬ ‫إجــــراءات االســتــعــداد للعام الــدراســى اجلديد‬ ‫‪ ،2025 /2024‬واملتضمنة االنتهاء من حتديث‬ ‫بيانات الطالب وإصدار قوائم الفصول وتسجيل‬ ‫اخلطة الدراسية وتوزيع القائمني بالتدريس على‬ ‫الصفوف والفصول وف ًقا للمواد الدراسية‪.‬‬ ‫وأكدت الوزارة انتهاء املدارس من حتديث بيانات‬ ‫الطالب على قاعدة البيانات املركزية‪ ،‬وطباعة‬ ‫ومــراجــعــة واعــتــمــاد قــوائــم الــفــصــول مــن خالل‬ ‫التطبيق اإللكترونى الستمارة التلميذ‪ ،‬وتعليقها‬ ‫داخــل الفصول‪ ،‬ويــراعــى التحديث على قاعدة‬ ‫البيانات ً‬ ‫أول بأول‪ ،‬باإلضافة إلى انتهاء املدارس‬

‫التعليم تسعى ملواجهة عجز املعلمني باملدارس‬

‫من تسجيل توزيع القائمني بالتدريس باملدرسة‬ ‫على الفصول والصفوف وف ًقا للخطة الدراسية‬ ‫بكل مــادة‪ ،‬وذلك على التحقيق اإللكترونى املعد‬ ‫لذلك من خالل استمارة التلميذ اإللكترونية‪.‬‬ ‫كما وجهت الـــوزارة بانتهاء أقــســام اإلحصاء‬ ‫ب ــاإلدارات التعليمية من اعتماد قوائم الفصول‬ ‫باملدارس‪ ،‬بعد إجراء املراجعات الالزمة ملعدالت‬ ‫الكثافة بالفصول باملدارس‪ ،‬وكذلك اعتماد انتهاء‬ ‫املدارس من تسجيل توزيع القائمني بالتدريس على‬ ‫كافة الفصول الدراسية بجميع الصفوف باملدرسة‬ ‫وف ًقا للخطة الدراسية لكل مادة‪ ،‬وطباعة التقرير‬ ‫اخلــاص بنسب االعتماد على مستوى مــدارس‬ ‫اإلدارة‪ ،‬وذلــك من خــال التطبيق اإللكترونى‪،‬‬ ‫االستمارة املدرسة‪ ،‬وتسليمه ملدير إدارة اإلحصاء‬ ‫باملديرية على أن يتم االنتهاء من هذه األعمال فى‬ ‫موعد غايته اخلميس ‪ 5‬سبتمبر‪.‬‬ ‫ويتم إعداد التقارير اخلاصة مبعدل إجناز هذه‬ ‫املهام على مستوى املديريات التعليمية وعرضها‬ ‫على وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى‪.‬‬

‫إينى اإليطالية‪ 3 :‬حفارات لـ«عجيبة» للبترول تبدأ العمل األسبوع المقبل‬

‫الــصـفـحـة الثـالثـة‬

‫كتبت‪ -‬تقى احلكيم‪:‬‬

‫يبحث املهندس كرمي بدوى‪ ،‬وزير البترول والثروة‬ ‫املعدنية‪ ،‬خالل زيارته الرسمية احلالية إلى إيطاليا‪،‬‬ ‫سبل تعزيز التعاون املشترك بني مصر وشركة إينى‬ ‫اإليطالية‪ ،‬فى أنشطة البترول والغاز‪.‬‬ ‫وأك ــد ب ــدوى‪ ،‬خــال االجــتــمــاعــات‪ ،‬على عمق‬ ‫خصوصا فى‬ ‫الــعــاقــات املــصــريــة‪ -‬اإليــطــالــيــة‪،‬‬ ‫ً‬

‫األربعاء ‪ ٤‬سبتمبر ‪٢٠٢٤‬م ‪ -‬غرة ربيع األول ‪ 14٤٦‬هـ ‪ ٢٩ -‬مسرى ‪ - 17٤٠‬السنة الحادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪Al Masry Al Youm - Wednesday - September 4 th - 2024 - Issue No. 7387 - Vol.21 ٧٣٨٧‬‬

‫مجال الطاقة‪ ،‬مشي ًرا فى بيان أمس أنه مت التأكيد‬ ‫من جانب شركة إينى على بدء عمل ‪ ٣‬حفارات‬ ‫لشركة عجيبة للبترول فى األســبــوع الثانى من‬ ‫الشهر احلالى‪ ،‬بهدف عودة معدالت اإلنتاج إلى‬ ‫مستوياتها‪.‬‬ ‫وشهدت الزيارة استعراض سبل تعزيز التعاون‬ ‫بني اجلانبني فى مجاالت االستكشاف واإلنتاج‪،‬‬

‫والعمل على اإلسراع بتنمية االكتشافات املعلن عنها‪،‬‬ ‫وتنمية حقول شركة إينى باملياه القبرصية والتعجيل‬ ‫بربطها على التسهيالت املتاحة لالستفادة من‬ ‫البنية التحتية املصرية مبا يحقق الفائدة جلميع‬ ‫األطراف‪ ،‬وكذلك تطرق االجتماع إلى التعاون فى‬ ‫مجاالت التحول الطاقى والطاقة النظيفة وتقنيات‬ ‫خفض االنبعاثات الكربونية والوقود احليوى‪.‬‬

‫الرئيس يشهد افتتاح «معرض مصر الدولى للطيران»‬

‫ً‬ ‫«عروضا جوية» واتفاقيات مع كبرى الشركات العالمية‬ ‫‪9‬بمشاركة ‪ 100‬دولة‪ ..‬والفعاليات تتضمن‬

‫اجلوى‪ ،‬مبشاركة خبراء وصناع قرار‬ ‫من مختلف أنحاء العالم‪ ،‬حيث سيتم‬ ‫استعراض أحــدث التقنيات وبحث‬ ‫مستقبل الــطــيــران الــعــاملــى‪ ،‬ويوفر‬

‫منصة مثالية يُعرض به عدد كبير من‬ ‫طرازات الطائرات املختلفة مدنية‪-‬‬ ‫عسكرية‪ -‬موجهة بساحة العرض‬ ‫املكشوف‪ ،‬وعــروض جوية احترافية‬

‫لنخبة من فرق االستعراضات اجلوية‬ ‫العاملية فــى أجـــواء مليئة بــاإلثــارة‬ ‫والتشويق‪ ،‬كما يضم كبرى الوكاالت‬ ‫واملــؤســســات العاملة فــى مجاالت‬ ‫تكنولوجيا الفضاء وصناعة الطيران‬ ‫فى العالم‪ ،‬مما يجعله فرصة واعدة‬ ‫لــعــرض األفــكــار املبتكرة والــهــادفــة‬ ‫لــرســم مــامــح مستقبل الــطــيــران‬ ‫على مستوى العالم‪ ،‬هذا إلى جانب‬ ‫استعراض أحدث التقنيات فى هذا‬ ‫املــجــال أمـ ــام املــشــاركــن مــن قــادة‬ ‫الصناعة واألطــــراف املعنية ذات‬ ‫الصلة‪ ،‬وخلق فرص شراكات جديدة‬ ‫تشكل مستقبل صناعة النقل اجلوى‬ ‫العاملية‪.‬‬ ‫وان ــط ــا ًق ــا م ــن ريـــــادة الــهــيــئــة‬ ‫العربية للتصنيع فى توطني أحدث‬ ‫تكنولوجيات الصناعات الدفاعية‬ ‫املــتــنــوعــة ح ــرص ــت الــهــيــئــة على‬ ‫املشاركة فى فعاليات معرض مصر‬ ‫الــدولــى للطيران والفضاء ‪2024‬‬ ‫فــى دورت ــه األول ــى‪ ،‬وتــوقــع العديد‬ ‫من االتفاقيات مع كبرى الشركات‬ ‫الــعــاملــيــة‪ ،‬مــنــهــا‪ :‬شــركــة «ســافــران‬ ‫الفرنسية»‪ ،‬بحضور قائد القوات‬ ‫اجلــويــة وسفير فرنسا بالقاهرة‪،‬‬ ‫وشركة «إيلنيك الصينية»‪.‬‬

‫الــتــقــى الــفــريــق أحــمــد خليفة‪،‬‬ ‫رئيس أركان حرب القوات املسلحة‪،‬‬ ‫الــفــريــق رك ــن بــحــرى عــبــداهلل بن‬ ‫خميس بن عبداهلل الرئيسى‪ ،‬رئيس‬ ‫أركـ ــان قـــوات الــســلــطــان املسلحة‬ ‫بسلطنة ُعــمــان‪ ،‬والــوفــد املــرافــق‬ ‫له‪ ،‬الــذى يــزور مصر حال ًيا‪ ،‬حيث‬ ‫أُجريت له مراسم استقبال رسمية‬ ‫مبقر األمانة العامة لوزارة الدفاع‪،‬‬ ‫وع ــزف ــت املــوســيــقــات الــعــســكــريــة‬

‫السالم الوطنى لكال البلدين‪.‬‬ ‫وتـــــنـــــاول الـــلـــقـــاء عــــــــد ًدا مــن‬ ‫املــــوضــــوعــــات ذات االهـــتـــمـــام‬ ‫املــشــتــرك‪ ،‬وســبــل دعـــم عــاقــات‬ ‫الــتــعــاون الــعــســكــرى بــن الــقــوات‬ ‫املسلحة لكال البلدين الشقيقني‬ ‫فى العديد من املجاالت‪.‬‬ ‫وأكــد رئيس أركــان حــرب القوات‬ ‫املسلحة اعتزازه بالعالقات الراسخة‬ ‫التى تربط القوات املسلحة املصرية‬ ‫وال ُعمانية‪ ،‬مشي ًرا إلى حرص القيادة‬

‫العامة للقوات املسلحة على تعزيز‬ ‫أواصر التعاون فى مختلف املجاالت‬ ‫العسكرية‪.‬‬ ‫وأعــــــرب رئ ــي ــس أركــــــان قـــوات‬ ‫السلطان املسلحة بسلطنة ُعمان عن‬ ‫تطلعه أن تشهد املرحلة املقبلة مزيدًا‬ ‫من التعاون بني القوات املسلحة لكال‬ ‫البلدين‪.‬‬ ‫حضر اللقاء عدد من قادة القوات‬ ‫املسلحة املصرية وال ُعمانية وامللحق‬ ‫العسكرى ال ُعمانى بالقاهرة‪.‬‬

‫كتبت‪ -‬داليا عثمان‪:‬‬

‫فى نسخته األولــى‪ ،‬شهد الرئيس‬ ‫عبدالفتاح السيسى‪ ،‬أمــس‪ ،‬افتتاح‬ ‫مــعــرض مــصــر ال ــدول ــى لــلــطــيــران‬ ‫والفضاء ‪ ،2024‬وهــو حــدث عاملى‬ ‫فريد فى مجال الطيران والفضاء‪،‬‬ ‫فــى إفريقيا والــشــرق األوســـط‪ ،‬إذ‬ ‫تبدأ العروض اجلوية مبشاركة أكثر‬ ‫من ‪ 300‬شركة وجهة من مصنعى‬ ‫الــطــيــران وصــنــاعــات الفضاء حول‬ ‫العالم‪ ،‬ممثلة ألكثر من ‪ 100‬دولة‪،‬‬ ‫فيما تقوم الهيئة العربية للتصنيع‬ ‫بتوقيع العديد مــن االتفاقيات مع‬ ‫كــبــرى الــشــركــات الــعــاملــيــة‪ ،‬منها‪:‬‬ ‫«ســافــران الفرنسية» بحضور قائد‬ ‫الـــقـــوات اجل ــوي ــة وســفــيــر فــرنــســا‬ ‫بالقاهرة‪ ،‬و«إيلنيك الصينية»‪.‬‬ ‫املعرض يستمر ‪ 3‬أيــام فى مطار‬ ‫العلمني الدولى‪ ،‬وتشهد الفعاليات‬ ‫الــكــشــف عـــن طـــــــرازات مختلفة‬ ‫لــلــطــائــرات املــدنــيــة والــعــســكــريــة‬ ‫املوجهة‪.‬‬ ‫وبـــــــدأت الـــشـــركـــات واجل ــه ــات‬ ‫الــعــارضــة اســتــعــداداتــهــا الستقبال‬ ‫الــزوار فى أجنحتها عقب االفتتاح‬ ‫الرسمى‪ ،‬وسط تسهيالت كبيرة من‬ ‫اجلهات الثالث املنظمة للمعرض‪،‬‬

‫الرئيس خالل تفقده املعرض أمس‬

‫وزارتـ ــى الــطــيــران والــدفــاع ووكــالــة‬ ‫الفضاء املصرية‪.‬‬ ‫ويشكل املعرض منصة دولية لتعزيز‬ ‫الــتــعــاون فــى مــجــال صناعة النقل‬

‫رئيس أركان القوات المسلحة يبحث مع رئيس‬ ‫األركان ال ُعمانى دعم عالقات التعاون العسكرى‬

‫كتبت‪ -‬داليا عثمان‪:‬‬

‫العمانى‬ ‫رئيس األركان خالل لقائه رئيس األركان ُ‬

‫«إسماعيل»‪ :‬ضرورة التنسيق وااللتزام بتوقيتات التنفيذ‬

‫كتب‪ -‬هشام عمر عبد احلليم‪:‬‬

‫‪˚ ٢٦ ˚ 34‬‬

‫القــاهرة‬

‫حار‬

‫شريف الشربينى‬

‫‪ 1.5‬مليون متر مكعب يوم ًيا‪ ،‬وتنفيذ‬ ‫‪ ٣‬خطوط طرد بقطر ‪ ٢٢٠٠‬مليمتر‪،‬‬ ‫بإجمالى أطــوال ‪ ١٤٤‬كيلو مت ًرا‪ ،‬و‪3‬‬ ‫محطات رفــع‪ ،‬ومحطة خزانات رفع‬ ‫سعة ‪ 800‬ألــف متر مكعب يوم ًيا‪،‬‬

‫اإلسكندرية‬

‫مطروح‬

‫الغردقة‬

‫شرم الشيخ‬

‫األقصر‬

‫أسوان‬

‫‪˚28 ˚٣٩ ˚٢٤ ˚٣١ ˚٢٤ ˚٣٢‬‬ ‫‪˚30 ˚42 ˚٢٩ ˚41 ˚٢٩ ˚38‬‬

‫«الجارديان»‪ :‬الصين تالحق متابعى‬ ‫«المدونين الليبراليين المؤثرين»‬

‫‪9‬تقرير‪ :‬بكين تتوسع فى رقابتها على «اإلنترنت»‬

‫كتب‪ -‬محمد عبداخلالق مساهل‪:‬‬

‫حتــولــت مــبــاحــث اإلنــتــرنــت فى‬ ‫الــصــن مــن اســتــهــداف املــدونــن‬ ‫إلى مالحقة متابعيهم‪ ،‬إذ شهدت‬ ‫األشهر القليلة املاضية مقابالت‬ ‫لــلــشــرطــة م ــع مــتــابــعــى املــدونــن‬ ‫الليبراليني املؤثرين بحسب تقرير‬ ‫لصحيفة «اجلارديان» البريطانية‪،‬‬ ‫فى تقرير أمس األول‪.‬‬ ‫وقــالــت «اجل ــاردي ــان» إن توقيع‬ ‫العقوبة بسبب اإلدالء بتعليقات‬ ‫على شبكة اإلنترنت أمر شائع فى‬ ‫الصني‪ ،‬إذ مت تطبيق الئحة مشددة‬ ‫على اإلنترنت إلــى جانب «جــدار‬ ‫احلــمــايــة الــرقــمــى» ال ــذى يحجب‬ ‫غالبية مستخدمى اإلنترنت من‬ ‫الوصول إلى املواقع األجنبية‪ .‬ولفت‬ ‫التقرير إلى قول املسؤول فى مكتب‬ ‫األمـــن الــســيــبــرانــى بــــوزارة األمــن‬

‫وحـــث «ي ــن ــج» ال ــن ــاس إلـــى إلــغــاء‬ ‫متابعته‪ ،‬وأن يحرصوا على التأكيد‬ ‫أن حساباتهم على «إكس» ال تكشف‬ ‫عن معلوماتهم الشخصية‪.‬‬ ‫وقال التقرير إن «لى»‪ ،‬املقيم فى‬ ‫إيطاليا‪ ،‬يدير حسا ًبا يسمى «املعلم‬ ‫لــى ليس معلمك»‪ ،‬والـــذى ينشر‬ ‫ً‬ ‫فيضا من األخبار التى لم تخضع‬ ‫للفلترة حول «املظاهرات والقمع فى‬ ‫الصني»‪.‬‬ ‫وأك ــد «ل ــى» أن الــشــرطــة بــدأت‬ ‫استدعاء جميع املستخدمني الذين‬ ‫سجلوا مع أرقــام هواتف محمولة‬ ‫صينية‪ ،‬قــائـ ًـا‪« :‬طلبوا منهم أن‬ ‫يلغوا متابعتى‪ ،‬بينما تتصل الشرطة‬ ‫بــأقــارب املقيمني بــاخلــارج‪ ،‬الذين‬ ‫يعيشون فــى الــصــن‪ ،‬ويخضعون‬ ‫لضغوط إلقناع الشخص باخلارج‬ ‫بأن يلغى متابعة حساب (لى)»‪.‬‬

‫العام‪ ،‬لى توجن‪ ،‬إن السلطات املحلية‬ ‫مبقاطعة قــواجنــدوجن تعاملت مع‬ ‫أكثر من ‪ 1000‬حالة من «الشائعات‬ ‫عبر اإلنترنت» و«املتصيدين عبر‬ ‫الشبكة» هذا العام‪.‬‬ ‫وأوضــح التقرير أن ً‬ ‫رجل اسمه‬ ‫«نينج بــن» جــرت معاقبته العام‬ ‫املاضى بالسجن ألكثر من عامني‬ ‫بسبب نشر «تعليقات غير مالئمة»‬ ‫و«مــعــلــومــات زائــفــة» عــلــى منصة‬ ‫«إكس» ومنتدى «بينكوجن» الصينى‪.‬‬ ‫وأشار تقرير «اجلارديان» إلى أن‬ ‫«لى ينج»‪ ،‬الذى يدير حسا ًبا ملنصة‬ ‫«إكـ ــس» باللغة الصينية‪ ،‬والــذى‬ ‫نشر فى فبراير املاضى «إشعا ًرا‬ ‫ً‬ ‫عاجل» يؤكد أن متابعيه فى الصني‬ ‫مت استدعاؤهم لـــ«شــرب الشاى»‬ ‫مــع الشرطة‪ ،‬وهــو تعبير مجازى‬ ‫ً‬ ‫بديل عن «التحقيقات»‪،‬‬ ‫متلطف‬

‫شقيق الباحثة‪« :‬ننتظر نتائج تحقيقات السلطات الفرنسية»‬

‫«اإلسكان» تستعرض تغذية العاصمة اإلدارية بـ «مياه النيل»‬

‫ملناقشة مــوقــف تنفيذ املنظومة‬ ‫الــدائــمــة ملــشــروع تــغــذيــة العاصمة‬ ‫اإلدارية اجلديدة باملياه من نهر النيل‪،‬‬ ‫عقد الدكتور سيد إسماعيل‪ ،‬نائب‬ ‫وزيــر اإلسكان واملرافق واملجتمعات‬ ‫اجتماعا موس ًعا‪ ،‬شدد‬ ‫العمرانية‪،‬‬ ‫ً‬ ‫خالله على ضرورة التنسيق املستمر‬ ‫بــن مختلف األطــــراف املعنية من‬ ‫الوزارة وقطاع التشييد‪.‬‬ ‫وكــان املهندس شريف الشربينى‪،‬‬ ‫وزيــر اإلسكان واملرافق واملجتمعات‬ ‫العمرانية‪ ،‬شدد على ضرورة متابعة‬ ‫مــوقــف مــشــروعــات مــيــاه الــشــرب‬ ‫والصرف الصحى اجلــارى تنفيذها‬ ‫باملدن اجلديدة لضمان االنتهاء من‬ ‫التنفيذ وفقاً للتوقيتات املقررة وحتقيق‬ ‫االستفادة من تلك االستثمارات‪.‬‬ ‫االجتماع ناقش خالله نائب وزير‬ ‫اإلسكان‪ ،‬مع احلضور‪ ،‬موقف تنفيذ‬ ‫مكونات املــشــروع املخطط تنفيذه‪،‬‬ ‫بداي ًة من تنفيذ أعمال املأخذ للمياه‬ ‫العكرة‪ ،‬ورافع رقم ‪ 1‬الستيعاب طاقة‬

‫الصني تفرض رقابة صارمة على منصات التواصل االجتماعى‬

‫«وهبت حياتها للعلم»‪ ..‬تشييع جثمان ريم حامد‬

‫وتنفيذ املــرحــلــة األولـ ــى مــن محطة‬ ‫التنقية بطاقة ‪ 400‬ألف متر مكعب‬ ‫ً‬ ‫فضل عن مناقشة التحديات‬ ‫يوم ًيا‪،‬‬ ‫التى تــواجــه تنفيذ األعــمــال‪ .‬وأشــار‬ ‫إســمــاعــيــل إلـ ــى ضـــــرورة التنسيق‬ ‫املستمر بني مختلف األطــراف املعنية‬ ‫من الـــوزارة وقطاع التشييد‪ ،‬وهيئة‬ ‫املجتمعات العمرانية وجهاز مدينة‬ ‫العاصمة اإلداري ــة اجلــديــدة‪ ،‬وشركة‬ ‫العاصمة اإلداريــة اجلديدة وشركات‬ ‫املــقــاوالت املنفذة للمشروع‪ ،‬وعقد‬ ‫االجتماعات التنسيقية‪ ،‬ملناقشة موقف‬ ‫املعوقات ووضع اخلطط واملقترحات‬ ‫الفنية والتعاقدية املطلوبة للتغلب‬ ‫على التحديات‪ ،‬وااللتزام باالنتهاء من‬ ‫أعمال التنفيذ ملختلف مكونات املشروع‬ ‫وف ًقا للتوقيتات املتفق عليها‪.‬‬ ‫وفــى نهاية االجتماع‪ ،‬شــدد نائب‬ ‫وزير اإلسكان على ضرورة التزام كل‬ ‫األطراف املعنية بتنفيذ املهام املطلوبة‬ ‫منها وإمتــــام مختلف التنسيقات‬ ‫مع الـــوزارات األخــرى املعنية‪ ،‬ودفع‬ ‫معدالت التنفيذ باملشروع‪.‬‬

‫كتبت‪ -‬غادة عبداحلافظ وأسامة‬ ‫على وريناد باهى‪:‬‬

‫«مــاتــت شهيدة للعلم وللغربة»‪..‬‬ ‫هكذا علّقت أســرة الباحثة املصرية‬ ‫رمي حــامــد‪ ،‬الــتــى تُــوفــيــت فــى أثناء‬ ‫دراستها بجامعة «باريس ساكالى»‬ ‫فى فرنسا‪ُ ،‬‬ ‫وشيع جثمانها‪ ،‬أمس‪،‬‬ ‫من مسجد فاطمة الشربتلى بالتجمع‬ ‫اخلامس‪ ،‬وسط حضور عدد كبير من‬ ‫أصدقائها وزمالئها‪.‬‬ ‫ووصل جثمان «رمي» مطار القاهرة‬ ‫فى الـ‪ 6‬صباح أمس‪ ،‬وتسلمه شقيقها‬ ‫نادر حامد‪ً ،‬‬ ‫قائل‪« :‬مازلنا فى انتظار‬ ‫التحقيقات التى تتم فى فرنسا ملعرفة‬ ‫أسباب الــوفــاة‪ ،‬ولــم يصدر التقرير‬ ‫النهائى للطب الشرعى‪ ..‬مش هنقدر‬ ‫نقول أى حاجة قبل ما التحقيقات‬ ‫تنتهى‪ ،‬ويــا ريــت ننتظر صــدور بيان‬ ‫رسمى‪ ،‬وإحنا متابعني مع املحامى‬ ‫والسفارة املصرية»‪ .‬وأضافت عمتها‪:‬‬ ‫«رمي مــاتــت شهيدة للعلم وللغربة‬ ‫أ ًيــا كــان سبب وفاتها‪ ،‬كانت واهبة‬ ‫نفسها للعلم والدراسة‪ ،‬والكل بيتغنى‬

‫القاهرة‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫أسوان‬

‫الفجر الشروق الظهر‬

‫‪٥:٤‬‬ ‫‪٥:٧‬‬ ‫‪٥:٧‬‬

‫‪٦:٣٤‬‬ ‫‪٦:٣٨‬‬ ‫‪٦:٣١‬‬

‫‪١٢:٥٤‬‬ ‫‪١٢:٥٩‬‬ ‫‪١٢:٤٧‬‬

‫العصر‬

‫‪٤:٢٧‬‬ ‫‪٤:٣٣‬‬ ‫‪٤:١٥‬‬

‫املغرب‬

‫‪٧:١٤‬‬ ‫‪٧:٢٠‬‬ ‫‪٧:٣‬‬

‫العشاء‬

‫‪٨:٣٣‬‬ ‫‪٨:٤٠‬‬ ‫‪٨:١٨‬‬

‫أثناء تشييع جثمان الباحثة رمي حامد‬

‫بأخالقها وسلوكها‪ ،‬ولم تكن تعانى من‬ ‫أى أمراض وكانت شخصيتها قوية ال‬ ‫تتأثر بأى صدمات»‪ ،‬نافية تع ّرضها‬ ‫ألى هزة نفسية‪.‬‬ ‫وكانت «رمي» أعلنت قبل وفاتها أنها‬ ‫الدوالر‬

‫‪48.45‬‬

‫‪48.55‬‬

‫الريال السعودى‬

‫‪12.88‬‬

‫تتعرض للتجسس من جانب مجهولني‬ ‫ومضايقات ومالحقات من أشخاص‬ ‫لم تسمهم‪ ،‬لكنها أشــارت إلــى أنهم‬ ‫ينتمون جلهة عملها‪ ،‬قبل أن يتم‬ ‫إعالن وفاتها فى ظروف غامضة‪.‬‬ ‫اليورو‬

‫‪53.45‬‬

‫‪53.75‬‬

‫الدينار الكويتى‬

‫اإلسترلينى‬

‫‪63.51‬‬

‫‪63.83‬‬

‫الدرهم اإلماراتى‬

‫‪13.17 159.06 158.04 12.94‬‬

‫‪13.21‬‬

‫‪٢‬‬

‫قضايا ساخنة‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٤/٩/٤‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٨٧‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7387 - Wednesday 4/9/2024‬‬

‫شراكة مصرية أممية لحماية الشعاب المرجانية بالبحر األحمر‬

‫أسامة غريب‬

‫جديدة‪ ،‬وشركاء وقدرات حلماية وإدارة الشعاب‬ ‫املرجانية بشكل فعال‪ ،‬وهذه املبادرة ال تتماشى‬ ‫فقط مع األولويات الوطنية ملصر‪ ،‬بل متثل ً‬ ‫أيضا‬ ‫منوذجا عامل ًيا ألفضل املمارسات فى احلفاظ‬ ‫ً‬ ‫عــلــى الــبــيــئــة‪ ،‬وتــؤكــد أن ــه مــن املــمــكــن حتقيق‬ ‫التوازن بني حماية البيئة والتنمية االقتصادية‬ ‫فى آن واحــد‪ ،‬ونتطلع إلــى توسع هــذه املبادرة‬ ‫فى املستقبل القريب لضمان استمرار حماية‬ ‫الشعاب املرجانية فى مصر ورفاهية املجتمعات‬ ‫التى تعتمد عليها‪.‬‬ ‫وأوضــــح ش ــون جــونــز‪ ،‬مــديــر بــعــثــة الــوكــالــة‬ ‫األمريكية للتنمية الدولية‪ ،‬أن هذه املبادرة تبنى‬ ‫على عقود من الشراكة بني الشعبني املصرى‬ ‫واألم ــري ــك ــى حلــمــايــة واحل ــف ــاظ عــلــى املـ ــوارد‬ ‫الطبيعية فــى مــصــر‪ ،‬مــع مساعدة املجتمعات‬ ‫املحلية على بناء القدرة على التكيف مع آثار‬ ‫تغير املــنــاخ‪ ،‬مــا يسهم فــى متــكــن املجتمعات‬ ‫املحلية ويعزز جهود حماية املــوارد الطبيعية‪،‬‬ ‫من خالل التعاون بني احلكومة واملجتمع املدنى‬ ‫والــشــركــات اخلــاصــة‪ ،‬مــؤكــدا أن املــشــروع هو‬ ‫منوذج شامل وعادل وفعال للحفاظ على البيئة‪.‬‬ ‫يذكر أن مشروع مبادرة البحر األحمر املصرية‬ ‫ممــول مــن الوكالة األمريكية للتنمية الدولية‬ ‫‪ ،USAID‬والتى ستعمل على املشاركة فى إنشاء‬ ‫الصندوق املصرى للشعاب املرجانية‪ ،‬لتوفير‬ ‫فــرص التمويل املختلط واملــشــاركــة فــى إنشاء‬ ‫حاضنة أعــمــال الشعاب املرجانية‪ ،‬باإلضافة‬ ‫إلــى برنامج األمم املتحدة اإلمنــائــى ‪،UNDP‬‬ ‫والذى سيعمل على البحث عن فرص االستثمار‪،‬‬ ‫ويضمن تطبيق الضمانات البيئية واالجتماعية‪،‬‬ ‫ورصد النتائج‪ ،‬وتوفير اإلدارة الشاملة للبرنامج‪،‬‬ ‫عــاوة على مشاركة جامعة بريستول باململكة‬ ‫املتحدة‪ ،‬والــتــى تتضمن املشاركة العلمية فى‬ ‫تربية األحياء املائية للشعاب املرجانية من أجل‬ ‫مرونة النظام البيئى وجتارة أحواض السمك‪.‬‬ ‫ويــعــد الــصــنــدوق الــعــاملــى للشعاب املرجانية‬ ‫هو أكبر أداة عاملية للتمويل املتنوع واملخصص‬ ‫لتحقيق الــهــدف رقــم ‪ 14‬مــن أه ــداف التنمية‬ ‫املستدامة‪ ،‬وهو احلفاظ على املحيطات والبحار‬ ‫واملوارد البحرية‪.‬‬

‫كتبت‪ -‬سحر املليجى‪:‬‬

‫ إذا كنت تشك فى صالحية طعام وتريد أن‬‫تقطع الشك باليقني‪ ،‬اِلتَهمه بسرعة‪ ،‬فإذا مزّق‬ ‫أحشاءك كان فاسدً ا!‪.‬‬ ‫ خير الــدواب النعجة‪ ،‬وخير اللحوم الضأن‪،‬‬‫وخ ـي ــر املـ ـم ــرات مم ــر بـهـلــر ب ـعــد ح ـلــوانــى الـعـبــد‬ ‫مباشرة‪.‬‬ ‫ لــوعـنــدك حــد بتحبه ح ــاول تطبطب على‬‫ظهره وتك ّرعه حلد ما يقشط!‪.‬‬ ‫ الـقــرض احلسن هــو أن تستلف العضم من‬‫وترجعه!‪.‬‬ ‫اجليران تعمل عليه شوربة ّ‬ ‫ ورد اجلناين طــرح‪ ..‬عند اللى كــان مشتاق‪.‬‬‫لكن فى ليلة الفرح‪ ..‬احلب جاب له فتاق!‪.‬‬ ‫دائما سعيدً ا‪ ،‬والذى قرن‬ ‫ حظ العوالم ليس ً‬‫احل ــظ احلـلــو بــالـعــوالــم كــانــت والــدتــه مصاحبة‬ ‫عمدة لسه بايع القطن!‪.‬‬ ‫ ُم ـحــن ال ــرج ــال وكُ ـه ــن ال ـن ـســوان لـهـمــا اســم‬‫حديث هو‪ :‬التنمية البشرية!‪.‬‬ ‫ جميع األديان تؤكد لألتباع أن اآلخرين كفار‪،‬‬‫وهــذا ال يتعارض مع كونها رســاالت خير ومحبة‬ ‫وتسامح!‪.‬‬ ‫ أنت تكره الذين تعجز عن استغاللهم‪ ،‬ولهذا‬‫ُجبل الناس على حب العبيط وفاقد القدرة على‬ ‫التمييز!‪.‬‬ ‫ إذا حتـسـنــت ظ ــروف ــك وجـ ــب عـلـيــك إخ ـبــار‬‫من وقفوا إلــى جــوارك فى املحنة‪ ،‬وال يصح هنا‬ ‫اعتصار املأساة آلخر قطرة‪.‬‬ ‫ قدرة اإلنسان على إخفاء القلق الذى ينهش‬‫روحه ويفتت عقله هى ما يطلق عليه السعادة!‪.‬‬ ‫ ب ـعــد ه ــزمي ــة فــريـقـنــا ‪ /6‬ص ـفــر س ـج ــدت هلل‬‫شـكـ ًـرا ألننى لــم أشــأ أن نفوز ونحن فــى أحضان‬ ‫الشيوعية‪« .‬نعيم شمبانزى»‪.‬‬ ‫ التمس ألخـيــك ال ـعــذر‪ ،‬فلعل أح ــدً ا قــدم له‬‫املــال ليؤذيك‪ ،‬وحــاول أن تشاركه فرحته بعد أن‬ ‫حتسنت أحواله!‪.‬‬ ‫ أس ـه ــل طــري ـقــة لـ ـ ــوأد ال ـف ــن ه ــى املـ ــد على‬‫الرجلني!‪.‬‬ ‫ زم ــان كنت أحـلــم بتغيير الـعــالــم‪ .‬اآلن صار‬‫يكفينى أن يخفّ ضوا ارتفاع الرصيف بشارع ‪.9‬‬ ‫ واهلل ال أقول لكم إال ما قاله اخلواجة بنايوتى‬‫لقومه‪ :‬استكوليوس يا مجرمني‪.‬‬

‫شهدت الدكتورة ياسمني فؤاد‪ ،‬وزيرة البيئة‪،‬‬ ‫تــوقــيــع وثــيــقــة مــشــروع مــبــادرة الــبــحــر األحــمــر‬ ‫املــصــريــة‪ ،‬بالتعاون مــع برنامج األمم املتحدة‬ ‫اإلمنــائــى ‪ ،UNDP‬وصــنــدوق التمويل العاملى‬ ‫للشعاب املــرجــانــيــة ‪ ،GFCR‬ووكــالــة التنمية‬ ‫الــدولــيــة األمريكية ‪ ،USAID‬بإجمالى متويل‬ ‫قدره ‪ 14.25‬مليون دوالر‪ ،‬حلماية بيئة الشعاب‬ ‫املرجانية فــى البحر األحــمــر‪ ،‬واحلــفــاظ على‬ ‫استدامتها‪.‬‬ ‫ووقع على وثيقة املشروع كل من الدكتور على‬ ‫أبو سنة‪ ،‬الرئيس التنفيذى جلهاز شؤون البيئة‪،‬‬ ‫وأليساندرو فراكاسيتى‪ ،‬املمثل املقيم لبرنامج‬ ‫األمم املــتــحــدة اإلمنــائــى فــى مــصــر‪ ،‬والسفير‬ ‫حــمــدى شــعــبــان‪ ،‬مــديــر إدارة الــتــعــاون الــدولــى‬ ‫بـ ــوزارة اخلــارجــيــة‪ ،‬وش ــون جــونــز‪ ،‬مــديــر بعثة‬ ‫الوكالة األمريكية للتنمية الدولية‪.‬‬ ‫وأكدت وزيرة البيئة أن مشروع مبادرة البحر‬ ‫األحــمــر املــصــريــة‪ ،‬والـ ــذى سيمتد عــلــى مــدار‬ ‫السنوات الـ‪ 6‬املقبلة‪ ،‬فى الفترة من ‪ 2024‬حتى‬ ‫‪ ،2030‬ميثل خطوة هامة فى اجلهود الوطنية‬ ‫الرامية إلى حماية التراث الطبيعى ملصر‪ ،‬مشيرة‬ ‫إلى أن املشروع يجمع األطراف املعنية لتطوير‬ ‫وتنفيذ حلول متويلية تساهم فى احلفاظ على‬ ‫بيئة الشعاب املرجانية بالبحر األحمر‪ ،‬والتى‬ ‫تنوعا فى الشعاب املرجانية‬ ‫تُعد من بني األكثر‬ ‫ً‬ ‫واألكثر صمو ًدا على مستوى العالم‪ ،‬مع حتقيق‬ ‫فوائد ملموسة للمجتمعات املحلية‪.‬‬ ‫وقــالــت إن هــذه الشعاب ال تعد فقط جــز ًءا‬ ‫أساس ًيا من النظام البيئى البحرى‪ ،‬بل تلعب‬ ‫دو ًرا محور ًيا فى دعــم االقتصاد املصرى‪ ،‬من‬ ‫خالل صناعات رئيسية مثل السياحة والصيد‪،‬‬ ‫ما يستدعى حمايتها‪ ،‬وخاصة مع ما تتعرض له‬ ‫تلك النظم البيئية من تهديدات متزايدة ناجمة‬ ‫عن آثــار التغيرات املناخية‪ ،‬والصيد اجلائر‪،‬‬ ‫واملمارسات السياحية غير املستدامة‪.‬‬ ‫وأضافت أن املشروع يهدف إلى تعزيز حماية ما‬ ‫يقرب من ‪ 99.899‬هكتار من الشعاب املرجانية‬ ‫فى البحر األحمر‪ ،‬مبا فى ذلك ‪ 13.637‬هكتار‬ ‫فــى محمية وادى اجلــمــال الوطنية و‪50.612‬‬

‫املشاركون فى توقيع الوثيقة‬

‫هكتار فى محمية جزر البحر األحمر الشمالية‪.‬‬ ‫وأوضـ ــحـ ــت أن املـ ــشـ ــروع يــتــضــمــن إنــشــاء‬ ‫الصندوق املــصــرى للشعاب املرجانية‪ ،‬والــذى‬ ‫سيعمل عــلــى تــقــدمي املــنــح ملــنــظــمــات املجتمع‬ ‫املدنى وغير احلكومية واملنظمات األخرى التى‬ ‫تدعم األنشطة املفيدة للشعاب املرجانية‪ ،‬مع‬ ‫وضع وتنفيذ خطة طويلة األجل من أجل جمع‬ ‫الــتــبــرعــات لــتــأمــن املــســاهــمــات فــى الــصــنــدوق‬ ‫لضمان تغطيتها لكافة تكاليف التشغيل‪ ،‬وتوفير‬ ‫التمويل املختلط‪ ،‬واملنح لالستثمارات املفيدة‬ ‫للشعاب املرجانية‪ ،‬كما يعمل على إنشاء حاضنة‬ ‫أعمال الشعاب املرجانية لتمويل املشروعات‬ ‫الصديقة للبيئة‪ ،‬والتى تعمل على تطوير ودعم‬ ‫توسيع نطاق املشاريع متناهية الصغر والصغيرة‬ ‫واملــتــوســطــة ذات الــعــوائــد اإليــجــابــيــة للشعاب‬ ‫املرجانية واملبادرات املجتمعية‪ ،‬والشركات التى‬ ‫تفيد املجتمعات املحلية‪ ،‬مبا يسهم فى حتقيق‬ ‫التنمية املستدامة وحماية ثــرواتــنــا البحرية‪،‬‬ ‫بالتعاون مع شركائنا الدوليني‪.‬‬

‫وأعربت عن سعادتها بتوقيع وثيقة املشروع‪،‬‬ ‫والـ ــذى ســيــؤســس ملــرحــلــة جــديــدة فــى مسيرة‬ ‫احلفاظ على الشعاب املرجانية فى مصر‪ ،‬ما‬ ‫يضمن حماية هــذه النظم البيئية الثمينة لنا‬ ‫ولألجيال القادمة‪ ،‬واحلفاظ على استدامتها مع‬ ‫دعم املجتمعات املحلية كأعمدة رئيسية جلهود‬ ‫حماية التراث البيئى والطبيعى مبصر‪.‬‬ ‫وأش ــارت إلــى أن املــشــروع ممــول من الوكالة‬ ‫األمريكية للتنمية الدولية ‪ ،USAID‬ويشمل ضخ‬ ‫‪ 5‬ماليني دوالر فى الصندوق املصرى للشعاب‬ ‫املرجانية ‪ ،EFCR‬رأس مال أولى‪ ،‬الستخدامه‬ ‫فى متويل املشروعات واألعمال التجارية التى‬ ‫وقع عليها‪ ،‬واملبلغ املتبقى البالغ ‪ 9.25‬مليون‬ ‫دوالر سيستخدم ألنشطة البرنامج التى تدعم‬ ‫إنــشــاء الــصــنــدوق املــصــرى للشعاب املرجانية‬ ‫وتغطى نفقاته التشغيلية لفترة العامني األولني‪.‬‬ ‫وقــال أليساندرو فراكاسيتى‪ ،‬املمثل املقيم‬ ‫لبرنامج األمم املتحدة اإلمنائى فى مصر‪ ،‬إن‬ ‫مــبــادرة البحر األحــمــر املصرية ستوفر مــوارد‬

‫«عاشور»‪ :‬توجيه الجهود البحثية ل ُمعالجة التحديات المجتمعية برنامج حول المشروطية الصحية لـ«تكافل وكرامة»‬

‫كتب‪ -‬محمد كامل‪:‬‬

‫ترأس الدكتور أمين عاشور‪ ،‬وزير التعليم العالى‬ ‫والبحث العلمى‪ ،‬اجتماع مجلس املراكز واملعاهد‬ ‫والهيئات البحثية‪ ،‬بحضور الدكتور حسام عثمان‪،‬‬ ‫نائب الوزير لشؤون االبتكار والبحث العلمى‪ ،‬والدكتور‬ ‫وليد الزواوى‪ ،‬أمني مجلس املراكز واملعاهد والهيئات‬ ‫البحثية‪ ،‬وأعضاء املجلس‪ .‬وشدد الوزير على توجيه‬ ‫اجلهود البحثية نحو ُمعاجلة التحديات التى تواجه‬ ‫املجتمع‪ ،‬وتابع نتائج تنفيذ التكليفات التى متت‬ ‫مناقشتها فى اجتماع املجلس السابق‪ ،‬والتى شملت‬ ‫تعزيز التعاون بني املؤسسات البحثية لتسريع وتيرة‬ ‫اإلنتاج البحثى وتبادل اخلبرات ومتابعة ابتكارات‬ ‫املراكزالبحثية‪،‬باإلضافةإلىتكثيفاجلهودالتسويقية‬

‫ملنتجات املراكز واملعاهد بالتعاون مع الشركاء املعنيني‪.‬‬ ‫وأكــد أهمية متابعة ربط البحث العلمى بأولويات‬ ‫الدولة التنموية‪ ،‬من خالل توجيه اجلهود البحثية نحو‬ ‫ُمعاجلة التحديات التى تواجه املجتمع‪ ،‬وتطوير حلول‬ ‫ُمبتكرة تُساهم فى حتقيق التنمية املُستدامة‪ ،‬داع ًيا‬ ‫إلى ضرورة تبنى استراتيجيات بحثية طموحة‪ ،‬تركز‬ ‫على الصناعات املُستقبلية التى تشهد منافسة عاملية‬ ‫شديدة‪ ،‬مؤكدًا أهمية دعم الباحثني وتوفير البيئة‬ ‫املالئمة لإلبداع واالبتكار‪ ،‬ووجــه مبتابعة منتجات‬ ‫املــراكــز واجلــهــات البحثية من االبــتــكــارات‪ ،‬بهدف‬ ‫تعزيز القيمة االقتصادية للبحث العلمى‪ ،‬مشي ًرا‬ ‫إلى أن ذلك يجب أن يستند إلى دراسة لالحتياجات‬ ‫ً‬ ‫حلول ُمبتكرة وعملية‬ ‫احلالية واملُستقبلية‪ ،‬وأن تقدم‬

‫ملُعاجلتها‪ ،‬وحتويل البحث العلمى إلى منتجات تُساهم‬ ‫فى التنمية االقتصادية املُستدامة‪ .‬وتطرق املجلس‬ ‫إلى آخر املستجدات بشأن املشاركة فى مؤمتر املناخ‬ ‫املزمع عقده فى مدينة باكو بأذربيجان (‪،)COP29‬‬ ‫فى نوفمبر املقبل‪ ،‬كما تطرق االجتماع إلى زيارة‬ ‫الدكتور حسام عثمان لبعض اجلهات البحثية‪ ،‬ومنها‬ ‫(معهد بحوث اإللكترونيات‪ ،‬واملعهد القومى للبحوث)‪،‬‬ ‫مؤكدًا أهمية استمرار الزيارات امليدانية لكل اجلهات‬ ‫البحثية؛ بهدف وضــع تصور شامل لتقييم األثــر‬ ‫الصناعى لهذه املراكز واملعاهد‪ ،‬ووضع آلية ُمتكاملة‬ ‫لدعم االبتكار والبحث العلمى‪ ،‬مبا يُسهم فى حتقيق‬ ‫االستفادة القصوى من اإلمكانات البحثية الضخمة‬ ‫املُتاحة ويعزز من تنافسية االقتصاد الوطنى‪.‬‬

‫سبيل حتقيق مستهدفات الــبــرنــامــج املخطط‬ ‫حتقيقها‪ ،‬بالتنسيق مع وزارة الصحة على املستوى‬ ‫املــركــزى‪ ،‬وعــلــى مستوى املــديــريــات واإلدارات‬ ‫الصحية‪ ،‬حيث مت استعراض مــؤشــرات قياس‬ ‫األداء ملكون املشروطية الصحية‪ ،‬وأهمها نسبة‬ ‫األســر املستهدفة التى تلقت خــدمــات الصحة‬ ‫اإلجنابية لألمهات‪ ،‬وتلك التى تلقت خدمات‬ ‫رعاية صحية لألطفال حتت سن ‪ 6‬سنوات‪.‬‬ ‫كــمــا اســتــعــرض املــشــاركــون ف ــرص التكامل‬ ‫واالستفادة من املوارد املتاحة فى الوزارة لتحقيق‬ ‫األهـ ــداف املــشــتــركــة وآلــيــات الــتــعــاون للوصول‬ ‫جلميع األسر املستهدفة‪ ،‬خاصة باملناطق النائية‬ ‫لشمولهم باخلدمات الصحية واالجتماعية‪.‬‬

‫كتب‪ -‬محمد طه‪:‬‬

‫نظمت وزارة التضامن االجتماعى برنامجاً‬ ‫تدريبياً موسعاً حول املشروطية الصحية لبرنامج‬ ‫الدعم النقدى «تكافل وكرامة» ملراجعة إجنازات‬ ‫الــبــرنــامــج بــشــأن الــرعــايــة الصحية للسيدات‬ ‫املستفيدات من برنامج «تكافل»‪ ،‬باإلضافة إلى‬ ‫الرعاية الصحية ألطفالهن والتحقق من تطبيق‬ ‫مشروطية التعليم‪.‬‬ ‫ويــهــدف برنامج تــدريــب املــدربــن ‪ TOT‬لرفع‬ ‫كــفــاءة مــديــرى اإلدارات االجتماعية مبديرية‬ ‫القاهرة ومديرى إدارات الضمان ومديرى إدارات‬ ‫املرأة ومديرى إدارات اخلدمة العامة‪.‬‬ ‫وتناول التدريب التعرف على التحديات فى‬

‫«الرى»‪ :‬موافقة المنتفعين شرط أساسى قبل تنفيذ المشروعات‬

‫تــطــرق إلـــى مــجــال حتــســن حــالــة‬ ‫الرى والتعامل مع النقاط الساخنة‬ ‫فــى محافظات املنوفية والشرقية‬ ‫والغربية بنطاق مــشــروع «التحول‬ ‫الــغــذائــى الــزراعــى املــوائــم للمناخ»‬ ‫(‪ ،)CRAFT‬واس ــت ــع ــراض م ــا مت‬ ‫خالل الفترة املاضية من اجتماعات‬ ‫بني مسؤولى الــوزارة وممثلى البنك‬ ‫الــدولــى ملناقشة إجـــــراءات تنفيذ‬ ‫أنــشــطــة مــتــكــامــلــة لــتــطــويــر ال ــرى‬ ‫وال ــرى احلــديــث وإدارة املــيــاه حتت‬ ‫مظلة مشروع (‪ )CRAFT‬مع تعزيز‬ ‫دور روابـــط مستخدمى املــيــاه فى‬ ‫املحافظات الــثــاث‪ ،‬والتركيز على‬ ‫حتقيق عــدد من املستهدفات‪ ،‬مثل‬ ‫تــطــويــر نــظــم الـــرى وتــطــبــيــق الــرى‬ ‫بالتنقيط فــى األم ــاك ــن الــتــى يتم‬ ‫التوافق عليها مع املــزارعــن ودعم‬ ‫قدرات املزارعني‪.‬‬

‫كتب‪ -‬متولى سالم‪:‬‬

‫عــقــد ال ــدك ــت ــور ه ــان ــى ســويــلــم‪،‬‬ ‫اجتماعا ملتابعة موقف‬ ‫وزيــر الــرى‪،‬‬ ‫ً‬ ‫مــشــروعــات تــطــويــر الــــرى والـــرى‬ ‫احلديث اجلارى تنفيذها بالتعاون مع‬ ‫شركاء التنمية‪ ،‬واستعراض موقف‬ ‫عدد من املشروعات اجلارى تنفيذها‬ ‫بالتعاون مع منظمات البنك الدولى‬ ‫والصندوق الدولى للتنمية الزراعية‬ ‫«إيفاد» ومنظمة «الفاو»‪ ،‬وغيرها من‬ ‫الشركاء فى مجال تطوير نظم الرى‬ ‫والرى احلديث‪.‬‬ ‫وأشـــــار «س ــوي ــل ــم» إلـ ــى ضـ ــرورة‬ ‫مراعاة البُعد االجتماعى عند تنفيذ‬ ‫مشروعات الرى احلديث والتأكد من‬ ‫املالءمة الفنية واجلدوى االقتصادية‪،‬‬ ‫والتأكد ً‬ ‫أيضا من موافقة املنتفعني‬ ‫كشرط أساسى قبل تنفيذ مشروعات‬ ‫ال ــرى احلــديــث‪ ،‬مــوجـ ًهــا باستمرار‬

‫سودوكو‬

‫األبراج‬

‫السودوكو لعبة يابانية سهلة‪ ،‬من دون عمليات حسابية‪،‬‬ ‫تتألف شبكتها من ‪ 81‬خانة صغيرة‪ ،‬أو من ‪ 9‬مربعات كبيرة‬ ‫يحتوى كل منها على ‪ 9‬خانات صغيرة‪ ،‬على الالعب إكمال‬ ‫الشبكة بواسطة أرقام من ‪ 1‬إلى ‪ ،9‬شرط استعمال كل رقم‬ ‫مرة واحدة فقط‪ ،‬فى كل خط أفقى وفى كل خط عمودى‬ ‫وفى كل مربع من املربعات التسعة‪.‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪9‬‬

‫‪5‬‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪9‬‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬

‫‪2‬‬

‫‪7‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪4‬‬ ‫حل أمس‬

‫احلل والتعليمات‬ ‫وبرنامج الكمبيوتر‬ ‫على موقع‪:‬‬ ‫‪www.sudoku.com‬‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫أمينة خيرى‬

‫‪«9‬فؤاد»‪ :‬التعاون يمتد لـ‪ 6‬سنوات بتمويل ‪ 14.25‬مليون دوالر‪ ..‬ويتضمن إنشاء صندوق لدعم المشاريع الصغيرة اليمين طايلنى وطايلك‬

‫استكوليوس‬

‫‪2‬‬

‫‪ ٧‬ستات‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪4‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪7‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪1‬‬

‫‪6‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪7‬‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪9‬‬

‫‪3‬‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪4‬‬

‫‪7‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪6‬‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪1‬‬

‫‪9‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫د‪ .‬هالة عمر‬

‫‪www.horoscopeus.com‬‬

‫احلمل‪ 3/21 :‬إلى ‪4/20‬‬ ‫يكف عطارد عن تراجعه وكل شىء جتمد‬ ‫سوف تعود احلركة‪.‬‬

‫امليزان ‪ 9/21 :‬إلى ‪10/20‬‬ ‫حتى تصل لكامل االستقاللية ال بد أن تركز‬ ‫فى كسب وخلق مواردك اخلاصة‪.‬‬

‫الثور ‪ 4/21 :‬إلى ‪5/20‬‬ ‫املريخ قد ميلؤك حماسا وطاقتك كبيرة‪.‬‬

‫العقرب‪ 10/21 :‬إلى ‪11/20‬‬ ‫يصل كوكب عطارد لبرجك ولذلك سوف‬ ‫تتحرك أعمالك املعلقة‪.‬‬

‫اجلوزاء‪ 5/21 :‬إلى ‪6/20‬‬ ‫قد تكون هد ًفا لبعض البشر السيئة التى‬ ‫حت ــاول تــوريــطــك فــى اســتــثــمــار مــالــى أو‬ ‫موضوع سياسى‪.‬‬

‫القوس‪ 11/21 :‬إلى ‪12/20‬‬ ‫مــع طاقة املــريــخ والعقرب معظم البشر‬ ‫سوف يكونون ضاغني ومصرين وطموحني‬ ‫بشكل مبالغ فيه‪.‬‬

‫السرطان‪ 6/21 :‬إلى ‪7/20‬‬ ‫االســتــقــرار يــشــوب كــل املــجــامــيــع‪ ،‬حــاول‬ ‫االبتعاد عن األفراد العناف‪.‬‬

‫اجلدى‪ 12/21 :‬إلى ‪1/20‬‬ ‫لن جتد إجابة بالرفض ألى شىء تطلبه‬ ‫أو تسأل عنه‪.‬‬

‫األسد‪ 7/21 :‬إلى ‪8/20‬‬ ‫احلـــوار مــع املتحمسني واملــتــحــركــن فى‬ ‫تخصصك سوف يكون ملصلحتك‪.‬‬ ‫العذراء‪ 8/21 :‬إلى ‪9/20‬‬ ‫لديك طاقة قوية وقد تأتى بنتائج متوقعة‪.‬‬

‫الدلو‪ 1/21 :‬إلى ‪2/20‬‬ ‫الوقت مناسب ألخــذ دروس أو كورسات‬ ‫لتدعم مستقبلك املهنى‪.‬‬ ‫احلوت‪ 2/21 :‬إلى ‪3/20‬‬ ‫األسلوب العملى يسيطر على األحــداث‪،‬‬ ‫لديك طاقة وأفكار مميزة‪.‬‬

‫وزير الرى خالل االجتماع‬

‫اجلهود املبذولة من أجهزة الــوزارة‬ ‫للتواصل مــع املــزارعــن لتشجيعهم‬ ‫على هــذا التحول وعــرض املكاسب‬

‫املادية التى تعود عليهم عند استخدام‬ ‫نظم الرى املطور والرى احلديث‪.‬‬ ‫وقـــال وزيـــر الـــرى إن االجــتــمــاع‬

‫كلمات متقاطعة‬ ‫أفقيا‪:‬‬ ‫ًّ‬ ‫‪ -١‬فيلم لنيللى وكمال الشناوى‪.‬‬ ‫‪ -٢‬متشابهان‪ -‬بسط‪ -‬شجاع‪.‬‬ ‫‪ -٣‬حيوان ثديى‪ -‬حرف عطف‪ -‬إيقاف‪.‬‬ ‫‪ -٤‬حارب «معكوسة»‪ -‬آلة موسيقية «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -٥‬للتعجب‪ -‬قصيدة لعبداحلليم «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -٦‬قارب «مبعثرة»‪ -‬نصف «وياك»‪ -‬نهض‪.‬‬ ‫‪ -٧‬ملك الترسو «معكوسة»‪ -‬أيا «مبعثرة»‪.‬‬ ‫‪ -٨‬التهبت‪ -‬أقارب‪.‬‬ ‫‪ -٩‬مستأنسة‪ -‬متشابهان‪ -‬ثلثا «دوم»‪.‬‬ ‫‪ -١٠‬جواسيس «مبعثرة»‪ -‬ماركة قطارات عاملية‪.‬‬ ‫‪ -١١‬للتمنى «معكوسة»‪ -‬مناص‪ -‬أحمل‪.‬‬ ‫‪ -١٢‬أقدم فنار عرفته البشرية مبحافظة‬ ‫مصرية‪.‬‬ ‫رأسيا‪:‬‬ ‫ًّ‬ ‫‪ -١‬رسام ونحات عاملى‪.‬‬ ‫‪ -٢‬قلعة أثرية باإلسكندرية «معكوسة»‪ -‬بقايا‬ ‫جيوش «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ثلثا «رأس»‪ -‬جتدها فى «يرجوان»‪.‬‬ ‫‪ -٤‬والدة‪ -‬أخ «معكوسة»‪ -‬مبنى عائلى‪.‬‬ ‫‪ -٥‬غير «معكوسة»‪ -‬كفاح «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -٦‬خيل «معكوسة»‪ -‬علة‪.‬‬ ‫‪ -٧‬عاد‪ -‬عاصمة إندونيسيا‪ -‬حرف موسيقى‪.‬‬ ‫‪ -٨‬جتدها فى «البتار»‪ -‬حرف أجنبى‪.‬‬ ‫‪ -٩‬من احللوى‪ -‬قنوط‪.‬‬ ‫‪ -١٠‬من أحياء اجليزة‪ -‬تفوق فى عمله‪.‬‬ ‫‪ -١١‬للتعريف‪ -‬من أعطى احلق واف ًيا‪.‬‬ ‫‪ -١٢‬من األمراض‪ -‬معدن «مبعثرة»‪.‬‬

‫يقدمها‪:‬‬ ‫محمد إمام‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪7‬‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬

‫حل أمس‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12 11 10 9‬‬

‫ح ى ا هـ ا و م و ت‬ ‫ى‬ ‫‪1‬‬ ‫ا ج ا‬ ‫ا ل ج و هـ ر ى‬ ‫‪2‬‬ ‫م ى خ‬ ‫‪ 3‬ب ن ج‬ ‫ن ا د ر‬ ‫م ل‬ ‫ل ى ك ا‬ ‫م‬ ‫‪ 4‬ح‬ ‫م ر س ى‬ ‫‪ 5‬ا ل ح ا و ى‬ ‫ر ا‬ ‫‪ 6‬ص ب‬ ‫م ا‬ ‫ق س ن‬ ‫ب ا ل‬ ‫ا ى س ل ن د ا‬ ‫‪7‬‬ ‫د ق‬ ‫ل ى ن‬ ‫ى‬ ‫ن‬ ‫‪ 8‬ن‬ ‫ى ل ا ى ل‬ ‫ع‬ ‫‪ 9‬و ا ف ر‬ ‫ق ا س ب‬ ‫ا ح م س‬ ‫‪ 10‬ى ن‬ ‫ا‬ ‫ى و ن سش ل ب ى‬ ‫‪11‬‬ ‫د ن هـ‬ ‫ب هـ‬ ‫‪ 12‬ل س ك ل ا‬

‫‪aminakhairy@gmail.com‬‬

‫حلقة املهاجرين والالجئني محكمة‪ .‬اليمني‬ ‫املتشدد أو املتطرف أو الشعبوى آخــذ فى التمدد‬ ‫فى دول أوروبية عدة‪ ،‬أغلبها دول مقصد حلركات‬ ‫الـهـجــرة وال ـل ـجــوء‪ .‬وكلما زادت املــوجــات وأخ ــذت‬ ‫التركيبة الــدميــوجــرافـيــة والثقافية فــى التغير‪،‬‬ ‫وكلما فوجئ السكان بتغيرات ثقافية واجتماعية‬ ‫فــى بـلــدهــم‪ ،‬ال سيما رف ــض االن ــدم ــاج ال بتغيير‬ ‫الــديــن وال ـع ــادات‪ ،‬ولكن بــاحـتــرام أســس املواطنة‪،‬‬ ‫وكلما تقلصت فــرص توظيف أو تعليم أو سكن‬ ‫بعضهاناجمعنالقادمنياجلددوأبنائهموأسرهم‬ ‫املمتدة‪ ،‬كلما زادت شعبية اليمني الشعبوى‪.‬‬ ‫ق ـبــل ي ــوم ــن‪ ،‬حـ ــاز حـ ــزب «الـ ـب ــدي ــل م ــن أجــل‬ ‫أملانيا»‪ ،‬اليمينى الشعبوى (املتطرف)‪ ،‬على أغلب‬ ‫األص ــوات وب ـفــارق كبير فــى والي ــة تورينجن فى‬ ‫شرق أملانيا‪ ،‬وجاء فى املركز الثانى بفارق ضئيل‬ ‫ع ــن احلـ ــزب املـسـيـحــى الــدمي ـقــراطــى ف ــى والي ــة‬ ‫تاريخيا وغير مسبوق‬ ‫سكسونيا‪ .‬يأتى هذا الفوز‬ ‫ً‬ ‫لـلـحــزب ذى االجت ــاه ــات وال ـس ـيــاســات املـتـشــددة‬ ‫عاما فقط‪.‬‬ ‫والشعبوية‪ ،‬والذى تأسس قبل ‪ً 11‬‬ ‫هـ ــذا احلـ ـ ــزب ال ـف ـتــى تـ ــوافـ ــرت ل ــه ك ــل عــوامــل‬ ‫مناهضا لليورو‪،‬‬ ‫«النجاح»‪ ،‬تأسس فى عام ‪2013‬‬ ‫ً‬ ‫ومنها إلى معاداة الهجرة التى كانت فى أوجها بعد‬ ‫ما فتحت املستشارة السابقة أجنيال ميركل أبواب‬ ‫أملانيا على مصاريعها أمام ما يزيد على ‪ 800‬ألف‬ ‫الجئ سورى‪ ،‬باإلضافة إلى اآلالف ممن قدموا من‬ ‫دول‪ ،‬أبرزها أفغانستان وتركيا والعراق وإيران!‪.‬‬ ‫هــؤالء وغيرهم يعيشون فى قلق كبير‪ ،‬ليس‬ ‫ف ـقــط ف ــى أمل ــان ـي ــا‪ ،‬ول ـك ــن ف ــى دول أوروبـ ـ ــا الـتــى‬ ‫تشهد تصاعدً ا لليمني‪ ،‬ومنها على سبيل املثال‬ ‫ال احلصر فرنسا وإيطاليا والـســويــد وإسبانيا‬ ‫وهولندا وغيرها‪.‬‬ ‫مي ـك ـن ـنــا حت ـض ـي ــر ع ـ ـشـ ــرات مـ ــن أطـ ــروحـ ــات‬ ‫الــدك ـتــوراة ح ــول الـعــوامــل الـتــى أدت إل ــى صعود‬ ‫اليمني الشعبوى‪ ،‬هل موجات الهجرة واللجوء‬ ‫وحدها؟‪ ،‬أم إخفاقات متالحقة للتيارات األخرى‬ ‫فى التعامل مع ملفات أولوية أى ناخب‪ :‬تعليم‪،‬‬ ‫فرص عمل‪ ،‬تأمني صحة‪ ،‬سكن‪ ،‬ضمان اجتماعى‪،‬‬ ‫ترفيه‪ ،‬خدمات طرق ومواصالت وغيرها؟‪.‬‬ ‫امل ــؤك ــد أن أسـ ـب ــاب وع ــوام ــل ص ـع ــود ال ـت ـي ــارات‬ ‫املتطرفة – سواء كانت ميينية علمانية أو ميينية‬ ‫دينية أو ميينية دينية تقول إنها ليست دينية ‪-‬‬ ‫تأتى فى صورة توليفة‪ .‬ليس هناك سبب واحد ال‬ ‫ثانى له‪ ،‬لكن هناك سب ًبا يتم استخدامه كحجة أو‬ ‫مبرر باعتباره يدغدغ املشاعر ويؤثر فى التوجهات‪،‬‬ ‫باإلضافة لكونه أسهل وأسرع فى الوصول للهدف‬ ‫السياسى املرجو‪ ،‬أال وهو الصعود السياسى‪ .‬وهنا‬ ‫يلعب ملف الهجرة واللجوء دور البطولة‪ ،‬ويعضد‬ ‫من ذلك إصــرار البعض من املهاجرين‪ ،‬وحتديدً ا‬ ‫املسلمني‪ ،‬على اعتبار هجرته وجلوئه غزوة لفتح‬ ‫دول الغرب ونشر الدين وتأديب نسائهم وتقومي‬ ‫رجالهم‪ ،‬ومنهم من ال يتوانى عن طعن عدد من‬ ‫«الـكـفــار» هنا أو دهــس مجموعة هـنــاك‪ .‬هــم قلة‬ ‫بــالـطـبــع مــن حـيــث الـتـنـفـيــذ‪ .‬ول ـكــن فـهــم صعود‬ ‫اليمني‪ ،‬وكسر حلقته املفرغة‪ ،‬مسألة معقدة جدً ا‪.‬‬ ‫كلمة أخ ـي ــرة‪ ،‬الـيـمــن الـشـعـبــوى أو املتطرف‬ ‫ليس حـكـ ًـرا على دول غــربـيــة‪ .‬ويـقــول املـثــل‪« :‬ال‬ ‫تعايرنى وال أعايرك‪ ،‬الهم طايلنى وطايلك»‪ .‬من‬ ‫يحاول أن يحكم باسم الدين أو يدعى الفوقية‬ ‫أو الهيمنة بناء على معتقد هو ميني متطرف‪.‬‬

‫سنـــــــــة‬

‫‪2010‬‬

‫وفاة الرسام والكاتب‬ ‫محيى الدين اللباد‬

‫محيى الــديــن اللباد رســام وفــنــان تشكيلى‬ ‫متخصص فى اجلرافيك ومصمم كتب وكاتب‬ ‫لألطفال‪ ،‬وهو مولود بالقاهرة فى ‪ 25‬مارس‬ ‫‪ 1940‬ألسرة رفيعة الشأن دينًا وعل ًما وتعود‬ ‫أصولها لقرية شباس الشهداء فى دسوق بكفر‬ ‫الشيخ‪.‬‬ ‫بــدأ مسيرته الفنية‪ ،‬وهــو طالب ثــم درس‬ ‫التصوير الزيتى بكلية الفنون اجلميلة بالقاهرة‬ ‫بني ‪ 1957‬و‪ ،1962‬وعمل بالعديد من املؤسسات‬ ‫الصحفية رسا ًما للكاريكاتير‪ ،‬ثم التحق رسا ًما‬ ‫مبجلتى روز اليوسف وصباح اخلير قبل أن‬ ‫ينهى دراسته اجلامعية‪ ،‬وعقب تخرجه عمل‬ ‫رسا ًما ومؤل ًفا لكتب األطفال بدار املعارف وفى‬ ‫مجلة سندباد التى أصدرتها الدار‪ ،‬وشارك فى‬ ‫تأسيس عدد من املجالت املتخصصة وصدر له‬ ‫عدد من الكتب مبصر والعالم العربى‪ ،‬ونالت‬ ‫أعماله العديد من اجلوائز املحلية والعربية‬ ‫والــدولــيــة ونشر بعضها مترج ًما بعدة لغات‬ ‫أجنبية‪ ،‬كما قدم سلسلة من الكتب التى قام‬ ‫بتأليفها وتصميمها ومنها «املراهقون فوق سن‬ ‫ً‬ ‫وأيضا «الرسم والتلوين الزيتى»‬ ‫احلادية عشرة»‬ ‫و«كــشــكــول ال ــرس ــام» ال ــذى ح ــاز عــنــه جــائــزة‬ ‫األكــتــوجــون الفرنسية وص ــدرت منه طبعات‬ ‫باللغات الفرنسية واألملانية والهولندية‪ ،‬وهو‬ ‫عبارة عن ذكريات بصرية من طفولة الرسام‪.‬‬ ‫الــلــبــاد عــمــل أيـ ً‬ ‫ـضــا مــديــ ًرا فــنـ ًيــا ومصمم‬ ‫جرافيك للعديد من دور النشر‪ ،‬ووضع املاكيت‬ ‫األساسى للعديد من الصحف واملجالت العربية‬ ‫وامللصقات الثقافية‪ ،‬كما شارك كعضو جلنة‬ ‫حتكيم بعدد من املسابقات املحلية والدولية‪،‬‬ ‫ونال عن كتابه «كشكول الرسام» جائزة التفاحة‬ ‫الذهبية فى ‪1989‬من بينالى براتسالفا لرسوم‬ ‫كتب األطفال فى سلوفاكيا‪ .‬ومن كتبه املرسومة‬ ‫«مائة رسم وأكثر» وسلسلة «نظر» التى استلهم‬ ‫اسمها من بيت شعر لبشارة اخلورى «إن عشقنا‬ ‫فعذرنا أن فى وجهنا نظر»‪ .‬وقــد توفى «زى‬ ‫النهارده» فى ‪ 4‬سبتمبر ‪.2010‬‬

‫ماهر حسن‬

‫ א ‬

‫»א אכ« »א ½‪ ²‬אא « א א‪» µ‬א «‬ ‫אא ‪ ±‬א א » ­ ¿א¦« א א א ‬

‫‪10‬‬‫‪12‬‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬ ‫אא א¯ ‪ ® - 2024 4‬אא ‪ - 1740 29 - 1446‬א א §א‪ ¥‬א ¦ ‪ -‬א ‪7387 ¥‬‬

‫ ­ ‪ ±‬א §א א א א אא א¦ א ‪® °‬‬

‫‪24‬‬

‫§ ‪² 5 -‬א ‬

‫‪Al Masry Al Youm - Wednesday - September 4 th - 2024 - Issue No. 7387 - Vol.21‬‬

‫ א » א « א ‪ ..2020‬א א ‬ ‫»א א «‪ :‬א »א א « א א א א אא א א א א א » א «‬ ‫‪ »‬א א « א א אא א ‬ ‫‪»‬א « א א כ ‪ :‬א ‪ » ..‬א « »א ‬

‫ﻛــﺘــﺐ‪ -‬ﺟــﻤــﻌــﺔ ﺣ ــﻤ ــﺪاﷲ وﻳــﻮﺳــﻒ‬ ‫اﻟﻌﻮﻣﻰ وﳑﺪوح ﺛﺎﺑﺖ وﺟﺒﺮان ﻣﺤﻤﺪ‪:‬‬

‫أﻛـــــــﺪت ﻣ ــﺼ ــﺮ رﻓ ــﻀ ــﻬ ــﺎ اﻟ ــﺘ ــﺎم‬ ‫ﻟﺘﺼﺮﻳﺤﺎت ﺑﻨﻴﺎﻣﲔ ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ‪ ،‬رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟــــﻮزراء اﻹﺳــﺮاﺋــﻴــﻠــﻰ‪ ،‬ﺑــﺸــﺄن ﻣﺤﻮر‬ ‫ﺻ ــﻼح اﻟــﺪﻳــﻦ »ﻓــﻴــﻼدﻟــﻔــﻴــﺎ«‪ ،‬واﻟﺘﻰ‬ ‫ﺣـــﺎول ﺧــﻼﻟــﻬــﺎ اﻟـــﺰج ﺑــﺎﺳــﻢ اﻟــﺪوﻟــﺔ‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻟﺘﺸﺘﻴﺖ اﻧﺘﺒﺎه اﻟــﺮأى اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻓﻰ إﺳﺮاﺋﻴﻞ‪ ،‬وﻋﺮﻗﻠﺔ اﻟﺘﻮﺻﻞ ﻟﺼﻔﻘﺔ‬ ‫ﻟﻮﻗﻒ إﻃــﻼق اﻟﻨﺎر وﺗﺒﺎدل اﻟﺮﻫﺎﺋﻦ‬ ‫واﳌﺤﺘﺠﺰﻳﻦ‪ ،‬وﻋﺮﻗﻠﺔ ﺟﻬﻮد اﻟﻮﺳﺎﻃﺔ‪.‬‬ ‫وأﻋﺮﺑﺖ ﻣﺼﺮ‪ ،‬ﻓﻰ ﺑﻴﺎن ﺻــﺎدر ﻋﻦ‬ ‫وزارة اﳋﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬أﻣــﺲ‪ ،‬ﻋﻦ رﻓﻀﻬﺎ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﳌــﺰاﻋــﻢ اﻟﺘﻰ ﻳﺘﻢ ﺗﻨﺎوﻟﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ اﳌــﺴــﺆوﻟــﲔ اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﲔ ﻓﻰ‬ ‫ﺣﻤﻠﺖ اﳊﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﻫــﺬا اﻟــﺸــﺄن‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﱠ‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﻋﻮاﻗﺐ إﻃﻼق ﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺘﺼﺮﻳﺤﺎت اﻟﺘﻰ ﺗﺰﻳﺪ ﻣــﻦ »ﺗــﺄزﱘ‬ ‫اﳌﻮﻗﻒ«‪ ،‬وﺗﺴﺘﻬﺪف ﺗﺒﺮﻳﺮ اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت‬ ‫اﻟﻌﺪواﻧﻴﺔ واﻟﺘﺤﺮﻳﻀﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺆدى إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺼﻌﻴﺪ ﻓﻰ اﳌﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿــﺤــﺖ »اﳋــﺎرﺟــﻴــﺔ« أن ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺳﺘﻈﻞ ﺣﺮﻳﺼﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﺻﻠﺔ اﻟﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑــﺪورﻫــﺎ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻰ ﻓﻰ ﻗﻴﺎدة ﻋﻤﻠﻴﺔ‬

‫א «‪ :‬א א א א א ‬

‫ﻃﻔﻠﺔ ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﲢﺎول اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺪر ﻟﻠﻤﻴﺎه‬

‫اﻟ ــﺴ ــﻼم ﻓ ــﻰ اﳌــﻨــﻄــﻘــﺔ‪ ،‬ﲟ ــﺎ ﻳ ــﺆدى‬ ‫إﻟ ــﻰ اﳊــﻔــﺎظ ﻋــﻠــﻰ اﻟــﺴــﻠــﻢ واﻷﻣ ــﻦ‬ ‫اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﲔ‪ ،‬وﻳﺤﻘﻖ اﺳﺘﻘﺮار ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﺷﻌﻮب اﳌﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫إﻟﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻗﺎل ﻗﻴﺎدﻳﺎن ﺑﺎرزان ﺑﺤﺮﻛﺔ‬ ‫»ﺣﻤﺎس«‪ ،‬إن »ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ« ﻳﻀﻊ اﻟﻌﻮاﺋﻖ‬ ‫أﻣﺎم أى ﻫﺪﻧﺔ أو اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ‬

‫ﺣﻜﻮﻣﺘﻪ واﺳﺘﻤﺮار اﻹﺑــﺎدة اﳉﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺿﺪ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﳊﻜﻴﻢ ﺣﻨﻴﻨﻰ‪،‬‬ ‫ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﳊﺮﻛﺔ ﺑﺎﻟﻀﻔﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻟـــ»اﳌــﺼــﺮى اﻟــﻴــﻮم«‪ ،‬أن ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت‬ ‫»ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ« ﺣﻮل اﳌﻔﺎوﺿﺎت واﳌﺒﺎدرات‬ ‫اﻷﺧﻴﺮة ﻣﻠﻴﺌﺔ ﺑﺎﻷﻛﺎذﻳﺐ‪.‬‬

‫وأﺿﺎف ﻣﺤﻤﻮد اﳌــﺮداوى‪ ،‬اﻟﻘﻴﺎدى‬ ‫ﺑﺎﳊﺮﻛﺔ‪ ،‬ﻟـ»اﳌﺼﺮى اﻟﻴﻮم«‪ ،‬أن ﺧﻄﺎب‬ ‫»ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ« ﻟﻢ ﻳﻘﻨﻊ أﺣ ـﺪًا‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أﻧﻪ‬ ‫ﻛﺎن ﻓﻰ اﻟﺴﻠﻄﺔ ﳌﺪة ‪ ١٧‬ﻋﺎ ًﻣﺎ‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻪ اﺗﺨﺎذ إﺟﺮاءات ﻟﻠﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﺤﻮر‪ ،‬وإذا ﻛﺎن اﻷﻣﺮ ﻳﻘﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻬﻮ ﻣﻦ ﻛﺎن ﻳُﺪﺧﻞ اﳌﻮاد واﻷﻣﻮال إﻟﻰ‬ ‫ﻗﻄﺎع ﻏﺰة ﻋﺒﺮ اﳌﻌﺎﺑﺮ اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺠﻌﻞ ادﻋﺎءاﺗﻪ ﺣﻮل اﳊﺪود اﳌﺼﺮﻳﺔ‪-‬‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻏﻴﺮ ﺻﺤﻴﺤﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻰ إﺳﺮاﺋﻴﻞ‪ ،‬أﺛــﺎرت ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت‬ ‫»ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ«‪ ،‬ﺧــﻼل ﻣــﺆﲤــﺮه اﻷﺧﻴﺮ‪،‬‬ ‫ﺟــ ً‬ ‫ـﺪﻻ واﺳ ـ ـ ًﻌـ ــﺎ‪ ،‬إذ وﺻـ ــﻒ زﻋــﻴــﻢ‬ ‫اﳌﻌﺎرﺿﺔ اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻳﺎﺋﻴﺮ ﻻﺑﻴﺪ‪،‬‬ ‫اﳌــﺆﲤــﺮ ﺑ ـــ»اﳌ ــﺨ ــﺰى«‪ ،‬ﻣــﺘــﻬـ ًﻤــﺎ إﻳــﺎه‬ ‫ﺑــﺎﻟــﻔــﺸــﻞ واﻟــﻀــﻌــﻒ‪ ،‬ﻣــﻀــﻴـ ًﻔــﺎ‪» :‬ﻣــﺎ‬ ‫ﺳﻤﻌﻨﺎه ﻣﻨﻪ اﻟﻴﻮم ﺧﺪﻋﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻻ‬ ‫أﺳﺎس ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻷن ﻣﺎ ذﻛﺮه ﻋﻦ اﳌﺤﻮر‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻟﻪ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬وﻻ أﺣﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻬﻨﻴﲔ ﳝﻜﻨﻪ ﺗﺼﺪﻳﻖ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻻ رﺟﺎل‬ ‫اﻷﻣــﻦ وﻻ اﳌﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﻟﻰ وﻻ ﺣﺘﻰ‬ ‫اﳌﻘﺎﺗﻠﻮن اﳌﻮﺟﻮدون ﻓﻰ ﻏﺰة وﻳﺪرﻛﻮن‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ ﻫﻨﺎك«‪.‬‬ ‫)ﻃﺎﻟﻊ ص‪(٤‬‬

‫ א ‪» ..¤ ¥‬א ‪ ¢ :«£ ¢‬א¡ א א ‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬ﻳﺎﺳﻤﲔ ﻛﺮم وزﻳﻦ دﻳﺎب‪:‬‬

‫ﻛــﺸــﻒ ﻣــﺆﺷــﺮ ﻣــﺪﻳــﺮى اﳌــﺸــﺘــﺮﻳــﺎت‪،‬‬ ‫ﲢﺴﻦ أداء‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟـ»‪،«S&P Global‬‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﳋﺎص ﻏﻴﺮ اﳌﻨﺘﺞ ﻟﻠﻨﻔﻂ‪ ،‬ﺧﻼل‬ ‫أﻏﺴﻄﺲ اﳌﺎﺿﻰ‪ ،‬ﻷول ﻣ ّــﺮة ﻣﻨﺬ ﻋﺎم‬ ‫ارﺗﻔﺎﻋﺎ ﻓﻰ اﳌﺆﺷﺮ‬ ‫‪ ،٢٠٢٠‬ﺑﻌﺪ أن أﻇﻬﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻮق اﳌﺴﺘﻮى اﳌﺤﺎﻳﺪ اﻟﺒﺎﻟﻎ ‪ ٥٠٫٠‬ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫ﻓــﻰ أﻏﺴﻄﺲ‪ ،‬ﻟﻴﺴﺠﻞ ‪ ٥٠٫٤‬ﻧﻘﻄﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ ٤٩٫٧‬ﻧﻘﻄﺔ ﻓﻰ ﻳﻮﻟﻴﻮ اﳌﺎﺿﻰ‪،‬‬ ‫ﲢﺴﻦ ﻓﻰ أﺣﻮال اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫ﻟﻴﺸﻴﺮ إﻟﻰ أول ّ‬ ‫اﳋﺎص ﻣﻨﺬ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪.٢٠٢٠‬‬ ‫وأﺷـــﺎر اﳌــﺆﺷــﺮ‪ ،‬اﻟ ــﺬى ﻳــﻘــﺪم ﻧﻈﺮة‬ ‫ﻋــﺎﻣــﺔ دﻗــﻴــﻘــﺔ ﻋــﻠــﻰ ﻇ ــﺮوف اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‬ ‫ﻓ ــﻰ اﻗــﺘــﺼــﺎد اﻟــﻘــﻄــﺎع اﳋـ ــﺎص ﻏﻴﺮ‬ ‫اﳌــﻨــﺘــﺞ ﻟــﻠــﻨــﻔــﻂ‪ ،‬إﻟــــﻰ ﺗــﺄﺛــﻴــﺮ ‪ ٤‬ﻣــﻦ‬ ‫اﳌﻜﻮﻧﺎت اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ ﻟﻪ ﺑﺸﻜﻞ إﻳﺠﺎﺑﻰ‪،‬‬ ‫ﺷﻤﻠﺖ اﻻرﺗــﻔــﺎع ﻓﻰ اﻹﻧــﺘــﺎج وﻣﺨﺰون‬ ‫اﳌــﺸــﺘــﺮﻳــﺎت‪ ،‬واﻟــﺘــﻮﻇــﻴــﻒ واﻟــﺘــﻔــﺎؤل‬ ‫اﳌــﺴــﺘــﻘــﺒــﻠــﻰ‪ ،‬ﻓــﻴــﻤــﺎ ﻛــﺎﻧــﺖ اﻟــﻄــﻠــﺒــﺎت‬ ‫اﳉﺪﻳﺪة اﻟﻌﺎﻣﻞ اﻟﺴﻠﺒﻰ اﻟﻮﺣﻴﺪ‪ ،‬رﻏﻢ‬ ‫أن اﻟﺸﺮﻛﺎت أﻓــﺎدت ﺑــﺄن اﻻﻧﺨﻔﺎض‬ ‫ﻛﺎن ﻃﻔﻴ ًﻔﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪.‬‬

‫وﻗ ــﺎل اﳌــﺆﺷــﺮ إن ﺑــﻴــﺎﻧــﺎت اﻟــﺪراﺳــﺔ‬ ‫ﻟﻸﺷﻬﺮ اﻟـ‪ ٣‬اﳌﺎﺿﻴﺔ أﻇﻬﺮت اﺳﺘﻘﺮار‬ ‫ﻣــﻌــﺪﻻت اﻟــﻄــﻠــﺐ‪ ،‬ﺣــﻴــﺚ ﻋـﻠﱠــﻘــﺖ ﻋــﺪة‬ ‫ﺷــﺮﻛــﺎت ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺎﻓﻰ اﻟــﺴــﻮق ﻓــﻰ ﻇﻞ‬ ‫ﲢــﺴــﻦ اﻟــﻌــﻮاﻣــﻞ اﻻﻗــﺘــﺼــﺎدﻳــﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫وزﻳـــــﺎدة أﻋ ــﻤ ــﺎل اﻟــﺘــﺼــﺪﻳــﺮ‪ ،‬ﻣ ــﺎ دﻓــﻊ‬ ‫اﻟــﺸــﺮﻛــﺎت إﻟــﻰ زﻳ ــﺎدة ﻧﺸﺎﻃﻬﺎ ﻟﻠﻤ ّﺮة‬ ‫اﻷوﻟﻰ ﻣﻨﺬ ‪ ٣‬ﺳﻨﻮات‪ ،‬ورﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت‬ ‫اﻟ ــﺘ ــﻮﻇ ــﻴ ــﻒ ﻟ ــﺪﻳ ــﻬ ــﺎ ﻟــﻠــﺸــﻬــﺮ اﻟــﺜــﺎﻧــﻰ‬ ‫ﻋــﻠــﻰ اﻟ ــﺘ ــﻮاﻟ ــﻰ‪ ،‬ﻻﻓــ ًﺘ ــﺎ إﻟـــﻰ أن ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﺘﻮﺳﻌﺎت ﺗﻌﻜﺲ ﻓﻰ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﺣﻴﺎن‬ ‫زﻳﺎدة اﻟﺜﻘﺔ ﺑﲔ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺘﻰ ﺷﻤﻠﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﻰ ﳕﻮ ﺣﺠﻢ اﳌﺒﻴﻌﺎت ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﺪى اﻟﻘﺮﻳﺐ‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟــﻬــﺘــﻪ‪ ،‬أوﺿـــﺢ ﻣــﺤــﻤــﺪ اﻟــﺒــﻬــﻰ‪،‬‬ ‫ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﲢﺎد اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت‪،‬‬ ‫أن اﺳــﺘــﻘــﺮار اﻟــﻌــﻤــﻠــﺔ وﺳــﻬــﻮﻟــﺔ ﻓﺘﺢ‬ ‫اﻻﻋﺘﻤﺎدات اﳌﺴﺘﻨﺪﻳﺔ ﻟﺸﺮاء اﳋﺎﻣﺎت‬ ‫ﺳــﺎﻫــﻢ ﻓــﻰ ﲢــﺴــﻦ ﻋــﻤــﻠــﻴــﺎت اﻹﻧــﺘــﺎج‬ ‫داﺧ ــﻞ اﻟــﺸــﺮﻛــﺎت ﺗــﺪرﻳــﺠ ـ ًﻴــﺎ‪ ،‬وﲢﺴﻦ‬ ‫ﺷﻬﻴﺔ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﺎﻋﺪ اﳌﺼﺎﻧﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ وﺿﻊ ﺣﺴﺎﺑﺎت اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ واﻟﺘﺴﻌﻴﺮ‪.‬‬

‫‪ .¥‬א א כ ¡ ­ א א ‬ ‫א ‪ :‬א ‪À‬א א א א ‬ ‫ אא ‪ ..‬א א § »‪«9‬‬ ‫ א א‬

‫‪14‬‬

‫أﺣﻤﺪ اﳉﻤﺎل‬

‫ א ‪.. ..‬‬ ‫ כ א א ­ א ‬

‫ﻣــﺎذا ﻳﻔﻌﻞ اﳌﻬﻤﻮم اﳌﻬﺘﻢ ﺑﺎﻟﺸﺄن اﻟﻌﺎم وﻳﺘﺼﺎدف‬ ‫أن ﻫ ــﻮاﻳ ـﺘ ــﻪ اﻟ ـﻜ ـﺘ ــﺎﺑ ــﺔ وﺣ ــﺮﻓ ـﺘ ــﻪ اﻟ ـ ـﻘـ ــﺮاءة إذا ﻓــﺮﺿــﺖ‬ ‫اﳉﻐﺮاﻓﻴﺎ وﻓــﺮض اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻧﻔﺴﻴﻬﻤﺎ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻠﻢ ﻳﺠﺪ‬ ‫ﺑ ــﺪﻳ ـ ًـﻼ ﻋ ــﻦ اﻻﺳ ـﺘ ـﻨــﺎد إﻟـﻴـﻬـﻤــﺎ وﻫ ــﻮ ﻳـﻜـﺘــﺐ ﻋ ــﻦ ﻋــﻼﻗــﺔ‬ ‫ﻣﺼﺮ ﺑﻌﻤﻘﻬﺎ اﻹﻓﺮﻳﻘﻰ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ دول اﻟﻘﺮن اﻹﻓﺮﻳﻘﻰ‪،‬‬ ‫وﻣـﻨـﻬــﺎ اﻟ ـﺼ ــﻮﻣ ــﺎل‪ ،‬اﻟ ــﺬى ﺗ ـﺼــﺪر اﺳ ـﻤــﻪ »ﻣــﺎﻧـﺸـﻴـﺘــﺎت«‬ ‫ﺻﺤﻔﻨﺎ‪ ،‬وﺑﻘﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار ﺳﻨﻮات ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻳﺸﻐﻞ ﻋﻘﻮل‬ ‫ﻛﻞ اﳌﻬﺘﻤﲔ ﺑﺎﻷﻣﻦ اﻟﻘﻮﻣﻰ اﳌﺼﺮى واﻟﻌﺮﺑﻰ؟!‬ ‫ﻣ ــﺎذا ﻳﻔﻌﻞ ﻓــﻰ ﻇــﻞ ﻃــﻮﻓــﺎن اﻟﻠﻐﻮ اﳌـﻄــﺎﻟــﺐ ﺑﺈﻟﻐﺎء‬ ‫ﺗ ــﺪرﻳ ــﺲ ﺑ ـﻌــﺾ اﻟ ـﻌ ـﻠ ــﻮم اﻹﻧ ـﺴ ــﺎﻧ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬ﲤ ـﻬ ـﻴ ـ ًـﺪا ﻹﻟ ـﻐــﺎء‬ ‫ﺗــﺪرﻳـﺴـﻬــﺎ ﻛﻠﻬﺎ رﲟــﺎ ﺑــﺪﻋــﻮى أن اﳉـﻐــﺮاﻓـﻴــﺎ واﻟـﺘــﺎرﻳــﺦ‬ ‫واﻻﺟ ـ ـﺘ ـ ـﻤـ ــﺎع وﻋـ ـﻠ ــﻢ اﻟ ـﻨ ـﻔ ــﺲ اﻻﺟـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎﻋ ــﻰ واﳌ ـﻨ ـﻄ ــﻖ‬ ‫واﻟ ـﻔ ـﻠ ـﺴ ـﻔــﺔ واﻷﻧـ ـﺜ ــﺮوﺑ ــﻮﻟ ــﻮﺟ ــﻰ واﻟ ـﻌ ـﻠ ــﻮم اﻟـﺴـﻴــﺎﺳـﻴــﺔ‬ ‫واﻟ ـ ـﻘـ ــﺎﻧـ ــﻮن ﻻ ﻳ ـﺠ ــﺪ ﺧ ــﺮﻳ ـﺠ ــﻮﻫ ــﺎ ﻣـ ـﻜ ــﺎ ًﻧ ــﺎ ﻓـ ــﻰ أﺳ ـ ــﻮاق‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻤ ــﻞ؟ وﻛ ـﻴ ــﻒ ﳝ ـﻜ ـﻨــﻪ أن ﻳـ ـﺤ ــﺎول أن ﻳ ـﻌ ـﻠــﻢ أوﻟ ـﺌــﻚ‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﺒــﺎﻗــﺮة اﻷﻓ ـ ــﺬاذ أن ﺑ ـﻌــﺾ‪ -‬إن ﻟ ــﻢ ﻳ ـﻜــﻦ ﻛ ــﻞ‪ -‬ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻠ ــﻮم ﺗ ـﺘ ـﺼــﻞ ﺑ ــﺎﻷﻣ ــﻦ اﻟ ـﻘ ــﻮﻣ ــﻰ ﻟ ـﻠ ــﻮﻃ ــﻦ ﺑــﺎﳌ ـﻔ ـﻬــﻮم‬ ‫اﻷﺷﻤﻞ ﳌﻀﺎﻣﲔ ذﻟﻚ اﻷﻣﻦ‪ ،‬وﻣﺎ اﻷﺑﻌﺎد اﳉﻐﺮاﻓﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ واﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ إﻻ ﺣﺘﻤﻴﺔ‬ ‫ﻓﻰ أى ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﻔﻬﻢ ﻣﺴﺄﻟﺔ اﻟﻘﺮن اﻹﻓﺮﻳﻘﻰ ودوﻟﻪ‪،‬‬ ‫وﻟﺘﺄﺻﻴﻞ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﳌﺼﺮﻳﺔ ﺑﺘﻠﻚ اﻟﺪول‪.‬‬ ‫)ﺗﺘﻤﺔ اﳌﻘﺎل ص‪(١٥‬‬

‫ א א ‪ ..‬א א ¡ א א כ א א א » «‬

‫‪‬א א ­ ‪ 290‬א אכ א א א א א א ­א ‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻳﺴﺮى اﻟﺒﺪرى وﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﻤﺎش‪:‬‬ ‫ﻓ ــﻰ ﺳــﺎﺑــﻘــﺔ ﺗــﺎرﻳــﺨــﻴــﺔ‪ ،‬أﺟ ــﺮى‬ ‫اﳌﺴﺘﺸﺎر ﻣﺤﻤﺪ ﺷــﻮﻗــﻰ‪ ،‬اﻟﻨﺎﺋﺐ‬ ‫اﻟﻌﺎم‪ ،‬وﻓﺮﻳﻖ ﻣﻦ أﻋﻀﺎء اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬زﻳﺎرة ﺗﻔﻘﺪﻳﺔ ﳌﺮﻛﺰ‬ ‫إﺻـ ــﻼح وﺗــﺄﻫــﻴــﻞ »ﺑ ـ ــﺪر«‪ ،‬وﻗــﻮ ًﻓــﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﺣ ــﻮال اﻟــﻨــﺰﻻء وأوﺿــﺎﻋــﻬــﻢ‬ ‫اﳌﻌﻴﺸﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻓـ ــﻰ ‪ ١٩‬أﻏــﺴــﻄــﺲ اﳌــﺎﺿــﻰ‪،‬‬ ‫ﻗﺎﻟﺖ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ إﻧﻬﺎ أﺟﺮت‬ ‫‪ ٢٩٠‬زﻳﺎرة ﻟﻌﺪد ﻣﻦ ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﳉــﻤــﻬــﻮرﻳــﺔ‪ ،‬ﺧﻼل‬ ‫اﻟــﻌــﺎم اﳉــــﺎرى‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻓــﻰ إﻃــﺎر‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﻌﺎم ﺑﺎﻟﺘﻔﺘﻴﺶ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﺷﻮﻗﻰ‬

‫اﻟﺪورى ﻋﻠﻰ ﻣﺮاﻛﺰ رﻋﺎﻳﺔ وﺗﺄﻫﻴﻞ‬ ‫اﻷﻃــﻔــﺎل‪ ،‬ﳌﺮاﻗﺒﺔ ﻛــﻞ اﻹﺟ ــﺮاءات‬ ‫اﻟــﻘــﺎﻧــﻮﻧــﻴــﺔ اﻟــﺘــﻰ ﺗُــﺘــﺨــﺬ ﺣﻴﺎﻟﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣــﻦ ﻛﻔﺎﻟﺔ ﺣﻘﻮﻗﻬﻢ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻧﻈﻤﻬﺎ اﻟﺪﺳﺘﻮر واﻟﻘﺎﻧﻮن واﳌﻮاﺛﻴﻖ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ذات اﻟﺼﻠﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻧﺘﻘﻞ‬ ‫أﻋﻀﺎء اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﳌﺨﺘﺼﻮن‬ ‫إﻟﻰ ﻣﻘﺮات ﺗﻠﻚ اﳌﺮاﻛﺰ وﺗﻔﻘﺪوﻫﺎ‬ ‫واﺳــﺘــﻤــﻌــﻮا إﻟــﻰ اﻟﻘﺎﺋﻤﲔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫واﻷﻃﻔﺎل اﳌﻮدﻋﲔ ﺑﻬﺎ وأوﺿﺎﻋﻬﻢ‬ ‫اﳌﻌﻴﺸﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﻧــﺘــﻬــﺖ اﻟــﻨــﻴــﺎﺑــﺔ اﻟــﻌــﺎﻣــﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﺗــﻘــﺮﻳــﺮﻫــﺎ إﻟـــﻰ ﺿ ـ ــﺮورة ﲢــﺪﻳــﺚ‬ ‫ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ﻋﻨﺪ اﻹﻳ ــﺪاع‪،‬‬

‫ووﺿ ــﻊ ﻣــﻴــﺜــﺎق ﻋــﺎم ﻳﻨﻈﻢ ﺳﻠﻮك‬ ‫اﻟــﻌــﺎﻣــﻠــﲔ ﲟــﺆﺳــﺴــﺎت اﻹﻳـــــﺪاع‪،‬‬ ‫ﻟﻀﻤﺎن ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﳊﻤﺎﻳﺔ ﻟﻸﻃﻔﺎل‬ ‫اﳌـ ــﻮدﻋـ ــﲔ‪ ،‬ودﻋــــﻢ ﻧ ــﻈ ــﺎم إﻧــﺸــﺎء‬ ‫ﺑﻴﻮت اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﻐﻴﺮة‪ -‬اﻟﺼﺎدر‬ ‫ﲟ ــﻮﺟ ــﺐ ﻗــــﺮار وزﻳــــﺮ اﻟــﺘــﻀــﺎﻣــﻦ‬ ‫اﻻﺟــﺘــﻤــﺎﻋــﻰ‪ -‬واﻟــﺘــﻮﺳــﻊ ﻓﻴﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ‪ ،‬وإﻳــﻼء ﻋﻨﺎﻳﺔ‬ ‫ﻓﺎﺋﻘﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺮاج اﻷوراق اﻟﺜﺒﻮﺗﻴﺔ‬ ‫ﻟــﻜــﻞ اﻷﻃ ــﻔ ــﺎل اﳌ ــﻮدﻋ ــﲔ ﲟــﺮاﻛــﺰ‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ واﻟﺘﺄﻫﻴﻞ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﺗﻮاﻟﻰ‬ ‫اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ اﳉﻬﺎت‬ ‫اﳌﻌﻨﻴﺔ ﻟﺘﻼﻓﻰ ﻣﺎ ﺗــﺮاءى ﻟﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺎت‪.‬‬

‫»א כ «‪ ¡ :‬א א א א¼א א ‪» º‬א ‪«¹‬‬

‫ ‪ 87‬א ¸ א‪ » ..‬כ¶ א ­« ‪ µ‬א א´ א ‪²‬א א א א‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﺼﺒﺎح ﻗﻄﺐ‪:‬‬

‫ﺑــﻌــﺪ ﻧــﺤــﻮ ‪ ٨٧‬ﻋــﺎ ًﻣــﺎ ﻣــﻦ ﻣﺴﻴﺮة‬ ‫»اﻟــﺸــﺮﻛــﺔ«‪ ،‬أﻋﻠﻨﺖ إدارة »ﻓﻮﻟﻜﺲ‬ ‫ﻓﺎﺟﻦ« اﻷﳌﺎﻧﻴﺔ اﻟﺸﻬﻴﺮة ﻟﻠﺴﻴﺎرات‪،‬‬ ‫أﻣﺲ اﻷول‪ ،‬أﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﺴﺘﺒﻌﺪ إﻏﻼق‬ ‫ﻣﺼﺎﻧﻊ ﻟﻬﺎ ﻓــﻰ اﳌــﺎﻧــﻴــﺎ أو ﺗﺴﺮﻳﺢ‬ ‫ﻋﺎﻣﻠﲔ ﻷﺳﺒﺎب ﺗﺸﻐﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ »ﻓﻰ‬ ‫إﻃــﺎر ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﻘﺸﻒ وإﻋــﺎدة ﻫﻴﻜﻠﺔ‬ ‫ﺷﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﻌﻼﻣﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻟﻬﺎ«‪.‬‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺑــﺮرت اﳋﻄﻮة ﺑﺎﳌﻨﺎﻓﺴﺔ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺼﲔ داﺧﻞ أﳌﺎﻧﻴﺎ وأوروﺑﺎ وﻓﻰ‬ ‫اﻟــﺴــﻮق اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ ذاﺗــﻬــﺎ ﻓــﻰ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ودﺧﻮل ﻣﻮردﻳﻦ‬ ‫أﺟﺎﻧﺐ ﺟﺪد إﻟﻰ اﻷﺳﻮاق‪.‬‬ ‫واﻋﺘﺒﺮت اﻟﺪواﺋﺮ اﳌﻌﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬ ‫أن ﻗ ـ ــﺮار اﻟــﻌــﻤــﺎﻟــﺔ ﻳــﺸــﻜــﻞ ﻟﻄﻤﺔ‬ ‫ﳊﻜﻮﻣﺔ اﳌﺴﺘﺸﺎر ﺷﻮﻟﺘﺰ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻪ‬ ‫ﺳــﻴــﻮاﺟــﻪ ﻋﺎﺻﻔﺔ ﻣــﻦ اﻟــﺮﻓــﺾ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ أن‬ ‫ﻧﺎﺣﻴﺔ ﻧﻘﺎﺑﺎت اﻟﻌﻤﺎل‪،‬‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدات اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ أﻋﻠﻨﺖ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﺎ‪ ،‬اﻹﺛﻨﲔ‪ ،‬إﻧﻬﺎء اﺗﻔﺎق‬ ‫اﻹدارة وﻧﻘﺎﺑﺎت اﻟﻌﻤﺎل ﺑﺸﺄن »ﺿﻤﺎن‬ ‫اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ أو اﳊﻤﺎﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺴﺮﻳﺢ«‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻌﻤﻮﻻ ﺑﻪ ﻣﻨﺬ ‪ ١٩٩٤‬ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﺬى ﻛﺎن‬ ‫اﻵن‪ ،‬واﻟﺬى ﻳﺴﺘﺒﻌﺪ ﺗﺴﺮﻳﺢ اﻟﻌﻤﺎل‬ ‫ﻷﺳﺒﺎب ﺗﺸﻐﻴﻠﻴﺔ ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪.٢٠٢٩‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺑــﻴــﺎن ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ‪» :‬إن إﻏــﻼق‬ ‫ﻣﺼﺎﻧﻊ ﻹﻧــﺘــﺎج اﻟــﺴــﻴــﺎرات وﻣــﻮاﻗــﻊ‬ ‫ﻹﻧــﺘــﺎج ﻣــﻜــﻮﻧــﺎت ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺘﺒﻌﺪ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻮﺿﻊ اﳊﺎﻟﻰ ﻓﻰ ﺣﺎل ﻋﺪم اﺗﺨﺎذ‬ ‫إﺟﺮاءات ﻣﻀﺎدة ﺳﺮﻳﻌﺔ«‪ ،‬واﻋﺘﺒﺮت‬ ‫أن ﺗﺨﻔﻴﺾ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﳌﺨﻄﻂ ﻟﻪ‬ ‫ﺣﺘﻰ اﻵن ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ اﳌﺒﻜﺮ‬ ‫وﺗﻌﻮﻳﻀﺎت ﻧﻬﺎﻳﺔ اﳋــﺪﻣــﺔ ﻟــﻢ ﻳﻌﺪ‬ ‫ﻛــﺎﻓ ـ ًﻴــﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أﻫــــﺪاف اﻟﺘﻘﺸﻒ‬

‫ﻣﺼﻨﻊ ﻓﻮﻟﻜﺲ ﻓﺎﺟﻦ ﻓﻰ ﻓﻮﻟﻔﺴﺒﻮرج ﺑﺄﳌﺎﻧﻴﺎ‬

‫اﳌﺴﺘﻬﺪﻓﺔ وﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻘﺪرة اﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬى ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ‪،‬‬ ‫ﺗــﻮﻣــﺎس ﺷﻴﻔﺮ‪ ،‬ﻓــﻰ ﻣــﺬﻛــﺮة داﺧﻠﻴﺔ‬ ‫اﻃﻠﻌﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻛﺎﻟﺔ »ﻓﺮاﻧﺲ ﺑﺮس«‪،‬‬ ‫إن أﻛــﺒــﺮ ﺷــﺮﻛــﺔ أوروﺑ ــﻴ ــﺔ ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟــﺴــﻴــﺎرات ﻣــﺎزاﻟــﺖ ﻣﻠﺘﺰﻣﺔ ﺑﺄﳌﺎﻧﻴﺎ‬ ‫»ﻛﻤﻮﻗﻊ ﻷﻋﻤﺎﻟﻬﺎ اﻟــﺘــﺠــﺎرﻳــﺔ«‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫»اﻟﺮﻳﺎح اﳌﻌﺎﻛﺴﺔ ﺑﺎﺗﺖ أﻗﻮى ﺑﻜﺜﻴﺮ«‪.‬‬ ‫ﻓﻰ اﳌﻘﺎﺑﻞ‪ ،‬أﻋﻠﻨﺖ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬

‫اﻟﻌﻤﺎل‪ ،‬داﻧﻴﻴﻼ ﻛﺎﻓﺎﻟﻮ‪ ،‬اﻋﺘﺮاﺿﻬﺎ‬ ‫ﺑﺸﺪة ﻋﻠﻰ ﻫــﺬه اﳋﻄﻂ‪ ،‬ووﺻﻔﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﺄﻧﻬﺎ »اﻋﺘﺪاء ﻋﻠﻰ وﻇﺎﺋﻔﻨﺎ وﻣﻮاﻗﻌﻨﺎ‬ ‫واﺗــﻔــﺎﻗــﻴــﺎت اﻷﺟــــﻮر اﳋــﺎﺻــﺔ ﺑــﻨــﺎ«‪،‬‬ ‫وأﺿــﺎﻓــﺖ‪» :‬ﻫــﺬا اﻷﻣــﺮ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ أن‬ ‫ﻳﻀﻊ ﻓﻮﻟﻜﺲ ﻓﺎﺟﻦ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻰ ﻗﻠﺐ‬ ‫اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ‪ ،‬ﻣﻮﺿﻊ ﺗــﺴــﺎؤل«‪ ،‬وﺗﺎﺑﻌﺖ‪:‬‬ ‫»ﺳﻨﻘﺎوم ذﻟﻚ ﺑﺸﺪة‪ ،‬وﻟﻦ ﲢﺪث أى‬ ‫إﻏﻼﻗﺎت ﳌﻮاﻗﻊ ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻔﻮﻟﻜﺲ ﻓﺎﺟﻦ‬

‫ﻓﻰ وﺟﻮدى«‪ .‬وأﺟﻤﻌﺖ ﻣﻮاﻗﻊ إﻋﻼﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﻨﻬﺎ »ﺳــﻰ إن إن«‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن دراﺳــﺔ‬ ‫إﻏــﻼق ﻣﺼﺎﻧﻊ ﻟـ»ﻓﻮﻟﻜﺲ« ﻓﻰ أﳌﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ﻫﻰ اﳌــﺮة اﻷوﻟــﻰ ﻓﻰ ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ اﳌﻤﺘﺪ‬ ‫ﻟـ‪ ٨٧‬ﻋﺎ ًﻣﺎ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺔ إﻟﻰ أن اﻟﺸﺮﻛﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺷﺮﻋﺖ ﻓــﻰ ﺟﻬﻮد ﺧﻔﺾ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ‬ ‫ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪ ١٠‬ﻣﻠﻴﺎرات ﻳﻮرو ﻓﻰ أواﺧﺮ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﳌﺎﺿﻰ‪ ،‬ﻓﻘﺪت ﺟﺎﻧ ًﺒﺎ ﻣﻦ ﺣﺼﺘﻬﺎ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺴﻮق اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺳﻌـﺮ اﻟﻨﺴﺨــﺔ| اﻟﻜﻮﻳﺖ ‪ ٣٠٠‬ﻓﻠﺲ ● اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ‪ ٣‬رﻳــﺎﻻت ● اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ‪ ٣٠٠‬ﻓﻠﺲ ● ﻗﻄﺮ ‪ ٣‬رﻳ ــﺎﻻت ● اﻹﻣ ــﺎرات ‪ ٤‬دراﻫــﻢ ● ﻋﻤﺎن ‪ ٣٠٠‬ﺑﻴﺴﺔ ● اﻷردن ‪ ٤٠٠‬ﻓﻠﺲ ● ﺗﻮﻧﺲ ‪ ٥٠٠‬ﻣﻠﻴﻢ ● اﳌﻐﺮب ‪١٠‬دراﻫ ــﻢ ● ﺳﻮرﻳﺎ ‪ ١٥‬ﻟﻴﺮة ● ﻓﻠﺴﻄﲔ ‪ ٠٫٢٥‬دوﻻر ● ﻟﺒﻨﺎن ‪ ١٠٠٠‬ﻟﻴﺮة ● اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ‪ ٣٠‬رﻳــﺎ ًﻻ ● اﳌﻤﻠﻜﺔ اﳌﺘﺤﺪة ‪١٫٥‬ﺟﻴﻚ‬