عدد الثلاثاء 10 سبتمبر 2024

Page 1

‫واتـس أب‬ ‫صور واكتب‬ ‫ّ‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬

‫أهم األحداث اليومية‬ ‫وابعتها على‬

‫اقرأ أكثر‪..‬‬

‫‪0111 600 600 7‬‬

‫ً‬ ‫يوميا‬ ‫بأقل من جنيه‬

‫‪a mro s e lim@ h o tma il.c o m‬‬

‫عالء الغطريفى‬

‫‪a.alghatrifi@almasryalyoum.com‬‬ ‫‪al aa.ghatrev y @gmai l .c om‬‬

‫نزوح الغضب‬

‫يجلس فــى غيطه أو متجره أو عمله أو شــارعــه‪ ،‬وهــو «يـسـكــرول» فى‬ ‫هاتفه املحمول؛ ليعرف ما قــال الـنــاس‪ ،‬ومــا قيل من الناس عن الناس‬ ‫فى فضاء السوشيال ميديا الالنهائى‪ ،‬محيطه القريب ومحيطه البعيد‪،‬‬ ‫واملشاهير واملؤثرين‪ ،‬والنطيحة وما أكل السبع‪ ،‬وكل ما تقع عليه عيناه‬ ‫وعيون اخلوارزميات الواسعة وفقاقيع اإلنترنت‪.‬‬ ‫زواج لكلبني على أحد الشواطئ‪ ،‬وما تسمى «أميرة الذهب» تبيع خامتً ا‬ ‫يصلح ليمأل أصابع اليد الواحدة‪ ،‬وثالث لدراما عشوائيات نعمة ووليد‪،‬‬ ‫ورابــع لـكــروان مشاكل‪ ،‬وخامس وســادس استفزازى عن أنــواع السيارات‬ ‫التى ميتلكها مراهقون من أبناء أغنياء الساحل الشمالى‪ ،‬وغيرها من‬ ‫ُمثيرات الغضب‪ ،‬والالعبني على أوتــار جلب املشاهدات املليونية‪ ..‬هذه‬ ‫هى القائمة اليومية للتعرض اليومى للمحتوى على اإلنترنت‪ ،‬القائمة‬ ‫التى تالحقه أو يالحقها!‪.‬‬ ‫إحساس العناء الذى يالزمه فى احلياة يدفع إليه بطاقة غضب يومية‬ ‫تالزمه كلما فكر فى ظروفه أو التزاماته املــاديــة وأعبائه واستحقاقات‬ ‫الفواتير وامل ــدارس وغيرها من احتياجاته األساسية‪ ،‬هنا نتحدث عن‬ ‫السواد األعظم من الناس‪.‬‬ ‫مخرجا للتنفيس سوى بالبحث عن ملجأ للهروب أو النسيان‬ ‫ال يجد‬ ‫ً‬ ‫أو التجاهل اللحظى أو التعبير عن هذا الغضب‪ ،‬يبحث عن التسلية‪،‬‬ ‫فيحصل عـلــى االس ـت ـفــزاز املـنـظــم‪ ،‬س ــواء بتعابير الطبقية‪ ،‬الـتــى متأل‬ ‫صفحات السوشيال ميديا عن منط حياة الطبقة الغنية‪ ،‬أو إحساس‬ ‫تأثرا بكالم هذا الزاعق الناعى‪ ،‬الــذى ينتقده‬ ‫العجز عن جلب املاليني ً‬ ‫يــوم ـ ًّيــا ألن ــه فـشــل فــى حتقيق أحــامــه رغ ــم أنـهــا تـنـتـظــره عـلــى أط ــراف‬ ‫أصابعه‪.‬‬ ‫طــاقــة الغضب تظهر فــى أدوات التفاعل املندفعة على كــل مــا ينشر‬ ‫ويشكك فى أى شىء وكل شىء بعدمية «مفيش فايدة»‪ ،‬سارية على التامي‬ ‫اليــن‪ ،‬وحتى فى التعليقات على األخبار اليومية املتداولة‪ ،‬ســواء كانت‬ ‫دالة على اخلير أو الشر‪ ،‬فكالهما مع الغاضب ِس ّيان‪.‬‬ ‫ورغم أنه ُيشكِّ ك‪ ،‬لكن ال يتشكك‪ ،‬فيشارك فى نشر التضليل دون دراية‬ ‫أو فهم‪ ،‬فطاقة الغضب املهيمنة متنع عنه التفكير‪ ،‬بل يريد تغذيتها بكل‬ ‫ما يتصل بها ليتخفف من هــذا العبء الهائل‪ ،‬ويجد مـبــررات لسلوكه‬ ‫فى التعرض للمحتوى على اإلنترنت‪ ،‬فهو يرغب أن يحبس نفسه فى‬ ‫فقاعته ليستريح!‪.‬‬ ‫الغاضب هو زبون اجليوش اإللكترونية‪ ،‬فهو جاهز ليكون آلة دعاية‬ ‫هــائـلــة لـتــرويــج الـشــائـعــات وتــرديــد األخ ـبــار الـكــاذبــة ومـشــاركــة الـصــور‬ ‫املتداولة املفبركة ودعايات الذباب اإللكترونى واملُشكِّ كني وماكينات‬ ‫التشجيع اليومى لليأس من احلياة!‪.‬‬ ‫لقد نزح الغضب من الطرقات والشوارع واملقاهى والغيطان ليتربع‬ ‫عـلــى ع ــرش الـ ـت ــداول ال ـيــومــى لـلـفـضــاء االج ـت ـمــاعــى‪ ،‬وك ـ ـ ّرس لنفسه‬ ‫ً‬ ‫هائل ال ميكنك الفكاك منه ألنه يتزامن مع أزمة اقتصادية‬ ‫تأثيرا‬ ‫ً‬ ‫واجتماعية وظ ــروف معقدة غير مسبوقة فــى العالم أجـمــع‪ ،‬فحتى‬ ‫زراع ــة األمــل على الـتــامي اليــن صعبة ألنـهــا ستبدو كـ َـمــن يضع إطــا ًرا‬ ‫مفضضا أو ذهب ًّيا لصورة مهترئة فى هذا العالم االفتراضى!‪.‬‬ ‫ً‬ ‫الغضب جــانــب مــن ال ـصــورة‪ ،‬لكن الـصــورة الكاملة قــد يـكــون فيها ما‬ ‫هــو يبعث على الــراحــة أو يشجع على احل ــوار والنقاشات الـ َبـ ّنــاءة‪ ،‬لكن‬ ‫خطورة طاقة الغضب الكامنة وراء الشاشات أنها تصنع ً‬ ‫أوتادا على‬ ‫جبال ً‬ ‫اإلنترنت؛ ألن املغذيات أكبر بكثير من النفثة األولى للغاضب‪.‬‬ ‫السلوك على مواقع التواصل االجتماعى يحتاج إلى متييز بني ما هو‬ ‫ومبرر وما هو كاذب مختلق!‪.‬‬ ‫صائب وما هو مض ِّلل‪ ،‬وبني ما هو حقيقى َّ‬ ‫ك ــان ص ــوا ًب ــا مــا دع ــا إل ـيــه الـطـبـيــب األمــري ـكــى «فـيـفـيــك م ــورث ــى»‪ ،‬فى‬ ‫«نيويورك تاميز»‪ ،‬بوضع عالمات حتذيرية على محتوى وسائل التواصل‬ ‫االجتماعى‪ ،‬تتضمن حتــذيـ ًـرا مــن األض ــرار على الصحة العقلية‪ ،‬كما‬ ‫يحدث مع ملصقات السجائر وغيرها مما يسبب أضرا ًرا بالصحة العامة‬ ‫لإلنسان‪.‬‬ ‫نزح الغضب‪ ،‬وعلينا اإلحاطة مبخاطره‪ ،‬وقد أصــاب اجلمي َع رذاذٌ‬ ‫منه أو نفثات أو دهسته جرافات القطعان اإللكترونية‪ ،‬التى تغتال‬ ‫الناس بال قلب أو ضمير أو شــرف‪ ،‬فطاقة الغضب مخيفة‪ ،‬ولألسف‬ ‫هناك َمن يغذيها‪ ،‬واحلل يبدأ وينتهى بطريقة استخدامنا اليومية‬ ‫للسوشيال ميديا ومدى تأثيرها على حيواتنا وإدارة ذواتنا!‪.‬‬ ‫ه ـنــا ي ـصــدق جن ـيــب م ـح ـفــوظ ع ـنــدمــا قـ ــال‪« :‬ال أصـ ــدق خ ـيــال أهــل‬ ‫ـاض غــامــض‪ ،‬وال‬ ‫حــارتـنــا‪ ،‬فـهــم يــؤمـنــون بــأن اخلـيــر بــدأ وانـتـهــى فــى م ـ ٍ‬ ‫يفرقون بــن احلقيقة واحلـلــم‪ ،‬يفكرون بعواطفهم‪ ،‬ويحكمون على‬ ‫األشياء بتعاستهم‪ ،‬ويصدقون أن املالئكة هجرت سماواتها ذات يوم‬ ‫لتحمى هذا أو ذاك من أجدادهم»‪.‬‬

‫«فوضى عاملية»‬ ‫امللكة رانيا‪ ،‬ملكة‬ ‫األردن‪ ،‬عن سعى‬ ‫إسرائيل لضمان‬ ‫سالمة مواطنيها‬ ‫عبر حرمان‬ ‫الفلسطينيني من‬ ‫حقهم‪.‬‬

‫كتب‪ -‬سعيد خالد‪:‬‬

‫بجامعة ميونيخ‪ ،‬وذلك فى إطار مناقشة‬ ‫وإع ــداد البرنامج الفنى للمهرجان‪،‬‬ ‫لتحديد أبرز مالمح فعالياته‪.‬‬ ‫وفى هذا السياق‪ ،‬صرح خالد داغر‬ ‫بأن االستعدادات تسير على قدم وساق‬ ‫لضمان تقدمي عــروض فنية مميزة‬ ‫تعكس التراث املوسيقى العربى‪ ،‬وتلبى‬ ‫تطلعات اجلمهور‪.‬‬ ‫جــديــر بــالــذكــر أن ــه يُــجــرى حالياً‬ ‫اإلعداد لعقد مؤمتر صحفى للكشف‬ ‫ع ــن تــفــاصــيــل امل ــه ــرج ــان‪ ،‬بحضور‬ ‫ممثلى الصحف واملجالت والقنوات‬ ‫التلفزيونية وامل ــواق ــع اإللكترونية‬ ‫والشبكات اإلذاعية‪.‬‬

‫«أثناء اإلخالءات تركوا المكفوفين والعجزة»‬

‫«السعدونى»‪ ..‬رحلة البحث عن «عكاز» وسط حرب غزة‬

‫كتب‪ -‬أحمد مصطفى‪:‬‬

‫فــى ســاعــة الغفلة‪ ،‬حينما متطر قــوات‬ ‫االحــتــال مــنــازل قــطــاع غــزة بــالــصــواريــخ‪،‬‬ ‫تسقط البنايات ً‬ ‫أرضا على سكانها‪ ،‬ويقع من‬ ‫الشهداء ما تقدره حسبة اإلسعاف‪ ،‬وبينما‬ ‫ينشغل أولــئــك بانتشال اجلثامني وآخــرون‬ ‫بالبحث عن املفقودين‪ ،‬فيما يهرول الناجون‬ ‫فى شتات من فزع املوقف‪ ،‬هناك بني هذا‬ ‫وذاك صــرخــات تائهة ال يُسمع أنينها بني‬ ‫الركام والتدافع‪ ،‬وال تُرى كونها عاشت ما بني‬ ‫احلياة واملوت تصارع العمى‪.‬‬ ‫فى زاوية من خيمة يُخيل إليه أنها هادئة‬ ‫نــســبـ ًّيــا مــن أصـ ــوات الــقــصــف والــطــائــرات‬ ‫الزنانة‪ ،‬التى حتوم فى سماء القطاع‪ ،‬آوى‬ ‫مهند السعدونى احتما ًء بالصمت‪ ،‬وبني يديه‬ ‫هاتفه‪ ،‬الذى ضبط إعداداته الذكية لتُمكنه‬ ‫من تسجيل ســرد معاناة عشيرته من ذوى‬ ‫اإلعاقة البصرية وسط احلرب‪.‬‬ ‫يفتتح «الــســعــدونــى» تسجيله الصوتى‪،‬‬ ‫لـــ«املــصــرى الــيــوم»‪ ،‬بنبذة تعريفية وجمل‬ ‫مقتضبة ترثى حالته قــائـ ًـا‪« :‬أنــا (مهند)‪،‬‬ ‫كفيف‪ ،‬أعيش فى ظل حرب قاسية‪ ،‬فقدت‬ ‫الكثير مــن األشــيــاء فــى حــيــاتــى‪ .‬مالبسى‬ ‫الشخصية‪ ،‬املقتنيات‪ ،‬حتى العكاز الذى كان‬ ‫عينى التى أرى بها وأحترك به فى الشوارع»‪.‬‬ ‫«السعدونى»‪ ،‬الذى يصف ذاته بالشاب‬ ‫الــطــمــوح املــثــابــر‪ ،‬احل ــاص ــل عــلــى أعــلــى‬ ‫الدرجات فى الدراسة اجلامعية‪ ،‬جتنب فى‬ ‫سرد التفاصيل ما بات شائ ًعا بني العوام‬ ‫من قِ لة الــزاد‪ ،‬اخلــوف‪ ،‬األمــراض املُعدية‪،‬‬ ‫حــرارة الصيف‪ ،‬وراح يشكو وضع طائفته‬

‫■ السفارة الهولندية مبصر تنظم‬ ‫فــعــالــيــة مــجــانــيــة لــلــجــمــهــور‪ ،‬ي ــوم ‪26‬‬ ‫ســبــتــمــبــر اجلـــــارى‪ ،‬بــعــنــوان‪« :‬الــيــوم‬ ‫األوروب ـ ــى لــلــغــات فــى مــصــر»‪ ،‬ومنذ‬

‫جيهان الشماشرجى‬

‫‪ ..‬وأثناء النزوح بعد تدمير منزله فى غزة‬

‫مهند السعدونى‬

‫قبل وبعد احلرب‪.‬‬ ‫يقول «السعدوني»‪« :‬وضع املكفوفني كان‬ ‫من قبل صع ًبا‪ ،‬وفى احلرب أضعاف‪ .‬تعرض‬ ‫البيت للقصف‪ ،‬ومت تدمير معظم أجزائه‪،‬‬ ‫حــتــى أصــبــح غــيــر صــالــح للسكن‪ ،‬وأم ــرت‬ ‫قوات االحتالل باإلخالء‪ ،‬ونحن نعيش اآلن‬ ‫فــى خيمة‪ ،‬حيث نفترش األرض ونلتحف‬ ‫بالسماء»‪.‬‬

‫وأكمل‪« :‬فــى قطاع غــزة إذا بــدك حتصل‬ ‫عــلــى عــصــا‪ ،‬وه ــى أبــســط حــق مــن حقوق‬ ‫أصــحــاب اإلعــاقــة الــبــصــريــة‪ ،‬أن ــت محتاج‬ ‫واسطة ودع ًما كبي ًرا من أجل توفيرها رغم‬ ‫بساطتها»‪.‬‬ ‫وخــال حديثه؛ حــاول «الــســعــدونــى»‪ ،‬ابن‬ ‫الــــ‪ 26‬عــا ًمــا‪ ،‬لفت النظر إلــى معاناته مع‬ ‫شعور التجاهل قبل احلرب من قِ َبل كيانات‬

‫الــدعــم النفسى لالندماج فــى املجتمع وما‬ ‫بعد «الطوفان» من تعامل مؤسسات اإلغاثة‪،‬‬ ‫مشي ًرا‪« :‬ملا بنروح عندهم بيقولولنا إحنا عندنا‬ ‫طرود غذائية‪ ،‬وما لكم حصة فيها‪ ،‬واألدوية‬ ‫لو متوفرة يقولو غير مأمور بالصرف لفئتكم‪،‬‬ ‫واملــؤســســات الطبية بيقولو معكش تأمني‬ ‫صحى‪ .‬مهما تروح تعود خالى الوفاض»‪.‬‬ ‫واخــتــتــم‪« :‬فــى احل ــرب‪ ،‬أبــســط شــىء ملا‬

‫يــرن قــوات االحــتــال يقولوا إخلى املكان‪،‬‬ ‫أنــا كصاحب إعــاقــة بــصــريــة‪ ،‬بضل أقــول‬ ‫يا ريــت حد ياخدنى معاه ألنهم ملا بيرنوا‬ ‫علينا بيقول دقيقتني وتــخــلــى‪ ،‬بعد ذلك‬ ‫بينزلوا علينا الصواريخ‪ ،‬لدرجة فى كتير‬ ‫نــاس استُشهدوا ألن أهاليهم مــع اللخمة‬ ‫واألحداث والتوتر أثناء اإلخالءات‪ ،‬طلعوا‪،‬‬ ‫وتركوا املكفوفني والعجزة»‪.‬‬

‫«قلبى مكسور»‬

‫«أبيع كليتى‬ ‫وأصوره»‬

‫«كل اللى بيتقال‬ ‫كذب»‬

‫«سيقتلوننى»‬

‫العاملية نيكول‬ ‫كيدمان تهدى جائزة‬ ‫«أفضل ممثلة»‬ ‫مبهرجان فينيسيا‬ ‫السينمائى لوالدتها‬ ‫التى رحلت منذ‬ ‫يومني‪.‬‬

‫املخرج عمرو‬ ‫سالمة‪ ،‬عن إصراره‬ ‫على تقدمي اجلزء‬ ‫الثانى من «ما وراء‬ ‫الطبيعة» رغم‬ ‫العقبات التى‬ ‫تواجهه‪.‬‬

‫الفنانة أنوشكا‪،‬‬ ‫تنفى شائعات انفعال‬ ‫النجم عادل إمام‬ ‫فى لوكيشن تصوير‬ ‫األعمال الفنية على‬ ‫الفنانني‪.‬‬

‫محمد صالح‪،‬‬ ‫العب كرة القدم‬ ‫العاملى‪ ،‬عن جماهير‬ ‫ليفربول حال سجل‬ ‫ً‬ ‫هدفا فقط فى‬ ‫‪30‬‬ ‫موسمني‪.‬‬

‫ثقافية لــلــدول األوروب ــي ــة املــشــاركــة‪،‬‬ ‫ومسابقات وأنشطة متنوعة‪ ،‬ومنها‪:‬‬ ‫مسابقة تعرف على أوروبا‪ ،‬والكلمات‪،‬‬ ‫واالســتــمــاع والــتــعــرف عــلــى الــلــغــات‬ ‫ً‬ ‫وأيضا الكلمات العربية فى‬ ‫األوروبية‪،‬‬ ‫اللغات األوروبية‪.‬‬

‫■ األميرة كيت ميدلتون‪ ،‬أميرة ويلز‪ ،‬تواصل رحلة عالجها من‬ ‫استعدادا لظهورها فى مراسم إحياء الذكرى‬ ‫مــرض السرطان‪،‬‬ ‫ً‬ ‫الوطنية‪ ،‬واالنضمام إلى امللك تشارلز وبقية العائلة املالكة فى‬ ‫الـنـصــب ال ـتــذكــارى فــى واي ـت ـهــول‪ ،‬فــى ‪ 10‬نوفمبر املـقـبــل‪ ،‬كـمــا مت‬ ‫عالجا كيميائ ًّيا‪ ،‬ستحضر‬ ‫التأكيد أن األميرة‪ ،‬التى كانت تتلقى‬ ‫ً‬ ‫أيضا حفلها السنوى ‪ ،Together at Christmas‬والذى يتم بثه‬ ‫ً‬ ‫عاد ًة من كنيسة وستمنستر فى ديسمبر‪.‬‬

‫هنا‬

‫متوفر على جميع التطبيقات‬

‫اللجنة العليا لمهرجان الموسيقى‬ ‫العربية تواصل أعمالها التحضيرية‬

‫برعاية الدكتور أحمد فــؤاد هنو‪،‬‬ ‫وزير الثقافة‪ ،‬وبحضور الدكتورة ملياء‬ ‫زايد‪ ،‬رئيس دار األوبرا املصرية ورئيس‬ ‫مهرجان ومؤمتر املوسيقى العربية‪،‬‬ ‫واصلت اللجنة العليا ملهرجان ومؤمتر‬ ‫املوسيقى العربية فى دورته الـ‪ ،٣٢‬التى‬ ‫تقام فى الفترة من ‪ ١١‬حتى ‪ ٢٤‬أكتوبر‪،‬‬ ‫ويديرها الدكتور خالد داغر‪ ،‬أعمالها‬ ‫التحضيرية‪ ،‬أمس‪ ،‬بحضور أعضائها‬ ‫املوسيقار صالح الشرنوبى‪ ،‬والفنانة‬ ‫نادية مصطفى‪ ،‬والشاعر إبراهيم عبد‬ ‫الفتاح‪ ،‬والبروفيسور عصام املــاح‪،‬‬ ‫أستاذ متفرغ فى علم موسيقى الشعوب‬

‫زاهى حواس‪ ،‬عالم‬ ‫اآلثار‪ ،‬عن القطع‬ ‫األثرية املصرية‬ ‫املوجودة فى متحف‬ ‫اآلثار اإلفريقية فى‬ ‫بلجيكا‪.‬‬

‫■ الـفـنــانــة جـيـهــان الـشـمــاشــرجــى‬ ‫سـ ــوف ت ـت ـعــاقــد ع ـل ــى تـ ـق ــدمي فـيـلــم‬ ‫«أح ـ ـ ـمـ ـ ــد وأحـ ـ ـ ـم ـ ـ ــد»‪ ،‬ال ـ ـ ـ ــذى يـ ـق ــوم‬ ‫بـبـطــولـتــه الـنـجـمــان أح ـمــد السقا‬ ‫وأحمد فهمى‪ .‬ومن املقرر انطالق‬ ‫تـصــويــر الفيلم قــريـ ًبــا بـعــد انتهاء‬ ‫التعاقد مع باقى فريق العمل‪ ،‬وهو‬ ‫من إخراج أحمد نادر جالل‪.‬‬

‫يوما‬ ‫لمدة ‪ً ٣٠‬‬

‫جانب من اجتماع اللجنة‬

‫«ستبكون على كل‬ ‫قطعة»‬

‫■ إميان العاصى تستعد لبدء عرض‬ ‫مسلسلها اجلــديــد‪ ،‬وأول بطولة لها‬ ‫«برغم القانون»‪ ،‬الذى سيبدأ األحد‬ ‫املقبل‪ ،‬على شاشة قناة أون‪ .‬وخالل‬ ‫األحــــــداث‪ ،‬جتــســد إميـ ــان شخصية‬ ‫محامية يختفى زوجها بعد زواج ‪10‬‬ ‫سنوات‪ .‬املسلسل يشارك فى بطولته‬ ‫هــانــى عــــادل‪ ،‬مــحــمــد الــقــس‪ ،‬ولــيــد‬ ‫فواز‪ ،‬جورى بكر‪ ،‬رحاب اجلمل‪ ،‬فرح‬ ‫يوسف‪ ،‬عايدة رياض‪ ،‬إيهاب فهمى‪،‬‬ ‫محمد محمود عبدالعزيز‪ ،‬جيسيكا‬ ‫حسام الدين‪ ،‬ياسر عزت‪ ،‬نبيل على‬ ‫ماهر‪ ،‬بتول احلــداد‪ ،‬ريهام محيى‬ ‫الدين‪.‬‬

‫لكل القراء‬

‫‪Al Masry Al Youm - Tuesday - September 10 th - 2024 - Issue No. 7393 - Vol.21‬‬

‫الثالثاء ‪ ١٠‬سبتمبر ‪٢٠٢٤‬م ‪ ٧ -‬ربيع األول ‪ 14٤٦‬هـ ‪ ٥ -‬نسىء ‪ - 17٤٠‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٩٣‬‬

‫كلمة أخيرة‬

‫ً‬ ‫مجانا‬

‫كيت‬

‫‪ ،٢٠٠١‬حتتفل فعالية اليوم األوروبــى‬ ‫لــلــغــات ك ــل عـــام ب ــث ــروة م ــن الــلــغــات‬ ‫املــتــنــوعــة الــتــى تــتــعــايــش فــى أوروبـــا‬ ‫وخــارجــهــا‪ .‬وتضم الفعالية محطات‬

‫هانى عادل‬

‫■ ال ـف ـنــانــة ه ـنــا شـيـحــة تـنـطـلــق إلــى‬ ‫امل ـغــرب حلـضــور مـهــرجــان ســا لسينما‬ ‫املـ ـ ـ ــرأة‪ ،‬ب ـع ــد اخـ ـتـ ـي ــاره ــا ك ـع ـض ــو جلـنــة‬ ‫حت ـك ـيــم امل ـس ــاب ـق ــة ال ــرس ـم ـي ــة ل ــأف ــام‬ ‫الــروائـيــة الـطــويـلــة‪ ،‬وبــذلــك تنضم إلى‬ ‫كل من املمثلة واملخرجة املغربية مرمي‬ ‫ال ـتــوزانــى‪ ،‬واملـمـثـلــة واملـخــرجــة املجرية‬ ‫أج ـن ـيــس‪ ،‬واملـمـثـلــة وامل ـخــرجــة ومــديــرة‬ ‫مهرجان بوركينا فاسو‪ ،‬أوديل سانكارا‪،‬‬ ‫باإلضافة إلى املخرجة الفرنسية فلور‬ ‫ألبرت‪ ،‬ومن املفترض أن تبدأ فعاليات‬ ‫املهرجان يوم ‪ 23‬سبتمبر اجلارى‪.‬‬ ‫■ الفنان انتصار عبدالفتاح‪ ،‬رئيس‬ ‫مــهــرجــان س ــم ــاع الـــدولـــى لــإنــشــاد‬ ‫واملــوســيــقــى الــروحــيــة‪ ،‬يعقد مــؤمت ـ ًرا‬ ‫صحف ًّيا‪ ،‬اخلميس املقبل‪ ،‬بـ«األعلى‬ ‫للثقافة»‪ ،‬الساعة الــرابــعــة والنصف‬ ‫عــصــ ًرا‪ ،‬لــإعــان عــن تــفــاصــيــل بــدء‬ ‫املهرجان والفرق املشاركة واملكرمني‬ ‫وأماكن العروض ومواعيد إقامته وورش‬ ‫الــعــمــل الــتــى تتخلله‪ ،‬وضــيــف شــرف‬ ‫املــهــرجــان واجلــهــات املــشــاركــة‪ ،‬ومــن‬ ‫املقرر انطالق بدء فعاليات املهرجان‬ ‫فى دورته السابعة عشرة فى الفترة من‬ ‫‪ 20‬حتى ‪ 26‬سبتمبر اجلارى‪.‬‬

‫أنا غ ّية‬

‫صباحك ضحكة بتلون‬ ‫شعاع الفجر ف عن ّيا‬ ‫صباحك قلب بيدفى‪..‬‬ ‫صباحك نسمة صيف ّية‬ ‫صباحك فرحة كات غايبة‬ ‫وشاغلة العقل والن ّية‬ ‫صباحك روح بتتمنى‬ ‫تيجى تقولك‪ ..‬أنا غ ّية‬ ‫شعر‪ :‬أسماء كامل‬ ‫عدسة‪ :‬محمود اخلواص‬


‫حوادث وقضايا‬

‫الثالثاء ‪ - ٢٠٢٤/٩/١٠‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٩٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7393 - Tuesday 10/9/2024‬‬

‫شاب ينهى حياة صديقه ويتخلص من‬ ‫جثته بإلقائها فى مصرف بالشرقية‬ ‫‪9‬النيابة‪ :‬طعنه بعنقه وأسفل صدره‬ ‫تأجيل استئناف المدرس المتهم‬ ‫بقتل «طالب الدقهلية» لـ ‪ 14‬أكتوبر‬

‫‪9‬والدالضحية‪ :‬المتهم كان يرافقه طوال الوقت‪ ..‬وخاله‪ :‬شاركنا فى البحث عنه‬

‫الشرقية‪ -‬وليد صالح‪:‬‬

‫كشفت األجــهــزة األمنية غموض مقتل شاب‪،‬‬ ‫مقيم بقرية الغابة مبركز أبوكبير بالشرقية‪ ،‬إذ‬ ‫تبني أن وراء ارتكاب الواقعة أحد أصدقائه‪ ،‬الذى‬ ‫كان يتردد عليه من حني آلخــر‪ ،‬وفى أول خالف‬ ‫بينهما على مبلغ مالى قرر التخلص منه‪ ،‬وإلقاء‬ ‫جثته مبصرف صحى بالقرية‪ ،‬ومتكنت قوات األمن‬ ‫من إلقاء القبض على املتهم‪.‬‬ ‫عبداهلل محمد‪ ،‬طالب بكلية احلقوق‪ ،‬تغيب عن‬ ‫منزله ملدة ‪ 8‬أيام‪ ،‬وهو مقيم بقرية الغابة مبركز‬ ‫أبوكبير بالشرقية‪ ،‬ومت تشكيل فريق بحث لكشف‬ ‫غموض اختفائه‪ ،‬والعثور على جثته داخــل أحد‬ ‫املصارف بقرية مجاورة‪.‬‬ ‫محمد عبداملنعم‪ ،‬والد الضحية‪ ،‬قال إن ابنه كان‬ ‫يتمتع بالطيبة ودماثة اخللق وبا ًّرا بوالديه‪ ،‬ويسعى‬ ‫لتحقيق حلمه بالتخرج فى الكلية وتأمني مستقبله‪،‬‬ ‫موضحا أنه لم يتخيل يو ًما أن يتم حرمانه منه بتلك‬ ‫ً‬ ‫الطريقة البشعة‪ ،‬وعلى يد أعز أصدقائه‪ ،‬الذى‬ ‫كان يرافقه طوال الوقت‪ ،‬مؤكدًا أن خبر العثور على‬ ‫جثمانه كان مبثابة صدمة نزلت عليه وعلى والدته‬ ‫وأفراد عائلته كالصاعقة‪.‬‬ ‫«مم ــدوح»‪ ،‬خــال املجنى عليه‪ ،‬أوضــح أنــه كان‬ ‫ــدًا فــى دراســتــه‪ ،‬ويعمل فى‬ ‫شــا ًّبــا‬ ‫مكافحا ُم ِ‬ ‫ــج ّ‬ ‫ً‬ ‫محل هواتف محمولة خاص به‪ ،‬بجانب دراسته‪،‬‬ ‫لإلنفاق على نفسه ومساعدة والده فى متطلبات‬ ‫احلياة املعيشية‪ ،‬الفتًا إلى أنه كان يستعد إلمتام‬ ‫حفل زفافه الشهر املقبل‪ ،‬وانتهى من جتهيز شقة‬

‫املجنى عليه‬

‫الزوجية‪ ،‬وقبل أيام من اختفائه‪ ،‬اصطحب صديقه‬ ‫إلطــاعــه على آخــر التجهيزات اخلــاصــة بشقة‬ ‫الزوجية ليشاركه فرحته املقرر لها خالل أيام‪ ،‬ولم‬ ‫يعلم بنية الصديق اخلائن الذى دبر لقتله‪.‬‬ ‫وأشــار إلى أن «عبداهلل» أعطى صديقه مبل ًغا‬ ‫من املال على سبيل السلف‪ ،‬وعند مطالبته باملبلغ‬

‫خــطــط ودب ــر جلــرميــتــه الــنــكــراء‪ ،‬وحينما واتــتــه‬ ‫الــفــرصــة اســتــدرجــه إلــى منزله ونــفــذ مخططه‬ ‫الشيطانى‪ ،‬وأنهى حياته ليقوم بعد ذلك بالتخلص‬ ‫مــن جثمانه فــى مــصــرف عــلــى أطـ ــراف إحــدى‬ ‫ِ‬ ‫يكتف الصديق اخلائن عند‬ ‫القرى املجاورة‪ ،‬ولم‬ ‫هذا احلد‪ ،‬بل كان يشاركنا فى البحث عنه‪ ،‬كما‬ ‫كتب منشو ًرا عبر صفحاته الشخصية على مواقع‬ ‫ً‬ ‫قائل‪« :‬ربنا يرجعك ألهلك‬ ‫التواصل االجتماعى‬ ‫بالسالمة يا صاحبى»‪ ،‬فى محاولة منه للتضليل‪.‬‬ ‫البداية كانت بتلقى األجهزة األمنية بالشرقية‬ ‫إخطا ًرا يفيد بشأن ما أُبلغ به مركز شرطة أبوكبير‪،‬‬ ‫بورود بالغ من محمد عبداملنعم‪ 65 ،‬عا ًما‪ ،‬عامل‬ ‫زراعــى‪ ،‬مقيم بقرية الغابة التابعة لدائرة املركز‪،‬‬ ‫بتغيب جنله املدعو «عــبــداهلل»‪ 21 ،‬عاما‪ ،‬طالب‬ ‫بالفرقة الثانية بكلية احلقوق‪ .‬وكشفت التحقيقات‬ ‫وحتريات املباحث أن وراء الواقعة «محمود‪ .‬خ»‪27 ،‬‬ ‫عا ًما‪ ،‬صاحب محل أحذية‪ ،‬تربطه عالقة صداقة‬ ‫باملجنى عليه‪ ،‬والذى أنهى حياته بسبب خالفات‬ ‫مالية بينهما‪ ،‬حيث طعنه بسالح أبيض‪ ،‬وتخلص‬ ‫من اجلثة بإلقائها فى مياه مصرف‪.‬‬ ‫وعقب تقنني اإلجـــراءات‪ ،‬ونــفــا ًذا إلذن النيابة‬ ‫العامة‪ ،‬متكنت األجهزة األمنية من ضبط املتهم‪،‬‬ ‫ومت انتشال اجلثمان‪ ،‬ونقله إلى مشرحة مستشفى‬ ‫األحرار التعليمى بالزقازيق حتت تصرف النيابة‬ ‫العامة‪ ،‬التى صرحت بالدفن عقب االنتهاء من‬ ‫الصفة التشريحية‪ ،‬وطلبت حتريات املباحث حول‬ ‫الواقعة ومالبساتها وكيفية حدوثها‪.‬‬

‫وأحدث إصاباته التى أودت بحياته‬

‫مدرسا‬ ‫قسم فيزياء جامعة املنصورة‪ ،‬يعمل‬ ‫الدقهلية‪ -‬مى الكنانى‪:‬‬ ‫ً‬ ‫قررت محكمة جنايات مستأنف املنصورة‪ ،‬خصوص ًّيا ملــادتــى الفيزياء والكيمياء‪ ،‬أنه‬ ‫برئاسة املستشار ممدوح أحمد عبدالدامي‪ ،‬قــتــل املــجــنــى عليه الــطــالــب «إيــهــاب أشــرف‬ ‫عبدالعزيز عــبــدالــوهــاب»‪،‬‬ ‫ت ــأج ــي ــل ن ــظ ــر اســتــئــنــاف‬ ‫عــم ـ ًدا مــع سبق اإلصـــرار‪،‬‬ ‫املدرس املتهم بقتل الطالب‬ ‫بأن عقد العزم وبيت النية‬ ‫إي ــه ــاب أشـــــرف‪ ،‬وتــقــطــيــع‬ ‫عــلــى إزهـــاق روحـــه‪ ،‬وأعــد‬ ‫جثمانه إلــى ‪ 3‬أج ــزاء‪ ،‬فى‬ ‫ـاح ــا‬ ‫الــدقــهــلــيــة‪ ،‬عــلــى احلــكــم‬ ‫لـــذلـــك الـ ــغـ ــرض س ـ ً‬ ‫وحتي تواجد‬ ‫أبيض سكينًا‪،‬‬ ‫الـ ــصـ ــادر ب ــإع ــدام ــه‪ ،‬إلــى‬ ‫ّ‬ ‫املــجــنــى عليه لــديــه لتلقى‬ ‫جــلــســة ‪ 14‬أكــتــوبــر املقبل‬ ‫مــادة علمية‪ ،‬وإمــعــا ًنــا منه‬ ‫لسماع املرافعة‪.‬‬ ‫فى سلب مقاومته‪ ،‬احتال‬ ‫وشـــــــهـــــــدت اجلـ ــلـ ــسـ ــة‬ ‫عليه ب ــأن أوهــمــه بقدرته‬ ‫إجـــــراءات أمــنــيــة مــشــددة‪،‬‬ ‫على تصوير مقطع مرئى‬ ‫وأودعـــت األجــهــزة األمنية‬ ‫فــيــمــا بــيــنــهــمــا‪ ،‬يــقــوم فيه‬ ‫املتهم قفص االتــهــام عقب‬ ‫املتهم بتمرير نصل السكني‬ ‫وصـــولـــه‪ ،‬وظ ــه ــر مــرتــد ًيــا‬ ‫عــلــى عــنــق املــجــنــى عليه‬ ‫الــبــدلــة احل ــم ــراء‪ ،‬وتظهر‬ ‫دون إصابته‪ ،‬ويدخل عليه‬ ‫عليه حالة من التوتر‪ ،‬ويُعد‬ ‫الطالب الضحية‬ ‫بــعــض اخل ـ ــدع الــبــصــريــة‪،‬‬ ‫هــذا الظهور األول له بعد‬ ‫ليظهر عقب ذلــك وكــأن الــدمــاء تسيل منه‪،‬‬ ‫صدور احلكم بإعدامه‪ ،‬وظل يتلفت حوله‪.‬‬ ‫ًّ‬ ‫مستغل وجود ثقة بينهما ال جتعله‬ ‫وكانت محكمة جنايات املنصورة قد قضت فامتثل له‪،‬‬ ‫فى ‪ 21‬مايو املاضى باإلعدام شن ًقا للمتهم‪ ،‬يحتاط إزاءه‪ ،‬كونه معل ًما له‪ ،‬وما إن ظفر به‬ ‫بعد ورود الرأى الشرعى من مفتى اجلمهورية حتى باغته بالتعدى عليه بسالحه األبيض‪،‬‬ ‫طعنًا بعنقه وأسفل صدره‪ ،‬فأحدث إصاباته‬ ‫فى إعدامه‪.‬‬ ‫ووجهت النيابة العامة إلى املتهم «محمد‪ .‬املوصوفة بتقرير الصفة التشريحية‪ ،‬والتى‬ ‫ع‪ .‬ال‪ .‬ع‪ .‬ال»‪ 25 ،‬سنة‪ ،‬طالب بكلية التربية أودت بحياته‪.‬‬

‫«الداخلية»‪ :‬ضبط عامل أشعل النيران فى «اإلدارية العليا»‪ :‬رد الموظف المختلس ألموال جهة عمله ال يسقط جريمته‬

‫والدته وزوجة شقيقه وجارهما بالقليوبية‬

‫كتب‪ -‬يسرى البدرى‪ ،‬والقليوبية‪ -‬عبد احلكم‬ ‫اجلندى‪:‬‬

‫متكنت األجهزة األمنية بــوزارة الداخلية‪ ،‬من‬ ‫كشف مالبسات واقعة إشعال النيران التى وقعت‬ ‫فى مركز طوخ مبحافظة القليوبية‪ ،‬والتى أدت‬ ‫إلى إصابة ‪ 3‬أشخاص بحروق متفرقة فى أنحاء‬ ‫اجلسم‪.‬‬ ‫بدأت الواقعة بتلقى بالغ من أحد املستشفيات‬ ‫بوصول سيدة وزوجــة جنلها وجارهما مصابني‬ ‫بحروق‪ ،‬وجميعهم مقيمون بدائرة املركز‪.‬‬ ‫وقالت «الداخلية» فى بيان‪ ،‬أمس‪« ،‬باالنتقال‬ ‫والــفــحــص ق ــررت زوج ــة جنــل الــســيــدة بــحــدوث‬

‫مشادة كالمية بني السيدة وجنلها ‪-‬شقيق زوجها‪-‬‬ ‫عامل؛ لطلبه مبلغا ماليا من والدته ورفضها ذلك‪،‬‬ ‫فتطورت ملشاجرة‪ ،‬قام خاللها بإلقاء مادة سريعة‬ ‫االشتعال عليها وإشــعــال النيران بها نتج عنها‬ ‫إصابتها‪ ،‬وكذلك إصابة اآلخرين حال تدخلهما‬ ‫لفض املشاجرة‪ ،‬وفر هار ًبا»‪.‬‬ ‫وأضــافــت‪« :‬عقب تقنني اإلج ــراءات مت ضبط‬ ‫املــذكــور‪ ،‬ومبواجهته أقــر بارتكاب الواقعة‪ ،‬ومت‬ ‫اتــخــاذ اإلجــــراءات القانونية»‪ .‬وبــالــعــرض على‬ ‫النيابة قــررت حبسه ‪ 4‬أيــام على ذمة التحقيق‬ ‫واالستعالم عن املصابني وطلبت حتريات املباحث‬ ‫حول الواقعة‪.‬‬

‫كتبت‪ -‬شيماء القرنشاوى‪:‬‬

‫أقرت املحكمة اإلدارية العليا مبدأً قانونياً هاماً‬ ‫فيما يخص املخالفات الوظيفية‪ ،‬حيث أكــدت‬ ‫املحكمة أنه إذا ثبت ضد املوظف فى الدولة عمل‬ ‫من شأنه اإلخــال بواجبات وظيفته‪ ،‬ومخالفة‬ ‫اللوائح والقوانني‪ ،‬وخان األمانة املوكلة إليه وارتكب‬ ‫حاجة‪،‬‬ ‫ما يعصف باملال العام من حرمه دون ُم َّ‬ ‫فوجب عقابه تأدي ًبا‪.‬‬ ‫وأكدت املحكمة اإلدارية العليا‪ ،‬فى حكمها‪ ،‬أن‬ ‫جهة عمل هــذا املوظف املرتكب ألعمال خيانة‬ ‫األمانة‪ ،‬ونهب املال العام إذا استردت ما اختلسه‬ ‫مــن أمـــوال هــى عــهــدتــه‪ ،‬فقيام املــوظــف بــرد ما‬ ‫اختلسه ال ينفى آثــاره على املــال العام‪ ،‬بل يتعني‬ ‫أخذه بالشدة‪ ،‬ال سيما إذا كانت إعادته ما اختلسه‬ ‫أو سرقة قد متت فى تاريخ الحق على اكتشاف‬ ‫الواقعة‪.‬‬ ‫وانتهت املحكمة إلى أن ذلك األمــر يكون معه‬ ‫املوظف قد فقد الثقة واالعتبار املتعني توافرهما‬ ‫فى املوظف العام‪ ،‬وأنــه قد بلغ بجرمه مبلغاً ال‬ ‫يؤمتن معه على وظيفته وكرامتها والثقة املفترضة‬ ‫فى شاغلها فصار غل يده عنها حتم ًيا مقتضياً‬ ‫جزا ًء وفاقاً وهو ما تقضى به‪.‬‬

‫وأوضــحــت أن امل ــادة (‪ )66‬مــن قــانــون اخلدمة‬ ‫املدنية رقم ‪ 81‬لسنة ‪ 2016‬تنص على أن «ال مينع‬ ‫انتهاء خدمة املوظف ألى سبب من األسباب عدا‬ ‫الوفاة من محاكمته تأديبياً إذا كان قد بدئ فى‬

‫التحقيق قبل انتهاء مدة خدمته‪ ،‬ويجوز أن يوقع‬ ‫على مــن انتهت خدمته غــرامــة ال جتــاوز عشرة‬ ‫أضعاف أجــره الوظيفى الــذى كــان يتقاضاه فى‬ ‫الشهر عند انتهاء اخلدمة»‪.‬‬

‫شهدت قرية بنى عــدى التابعة ملركز ناصر‬ ‫مبحافظة بنى سويف جرمية قتل‪ ،‬عندما اعتدى‬ ‫شاب مبطواة على جنل شقيقته‪ ،‬الذى يبلغ من‬ ‫العمر ‪ 14‬عا ًما‪ ،‬بعد تدخله لفض مشاجرة وقعت‬ ‫بني املتهم ووالدته‪ ،‬التى اعتدى عليها‪ ،‬ومت نقلها‬ ‫إلى املستشفى فى حالة خطيرة‪.‬‬ ‫وكان اللواء أسامة جمعة‪ ،‬مدير أمن بنى سويف‪،‬‬ ‫قد تلقى إخطا ًرا من اللواء محمد اخلولى‪ ،‬مدير‬ ‫البحث اجلنائى‪ ،‬بوصول محمد رجب رمضان‪،‬‬ ‫‪ ١٤‬سنة‪ ،‬جثة هامدة‪ ،‬إلى املركز الطبى مبركز‬ ‫ناصر‪ ،‬وجدته «سيدة ق‪ .‬م»‪ 60 ،‬سنة‪ ،‬مصابة‬

‫بطعنة فى البطن‪ ،‬وتخضع للعالج‪.‬‬ ‫وعلى الفور مت تشكيل فريق بحث‪ ،‬ضم رئيس‬ ‫مــبــاحــث مــركــز نــاصــر‪ ،‬املــقــدم شــريــف جــمــال‪،‬‬ ‫وضباط البحث‪ ،‬وتبني من التحريات األولية أن‬ ‫مشاجرة نشبت بني املتهم «أحمد م»‪ 28 ،‬سنة‪،‬‬ ‫ووالدته‪ ،‬وعندما تدخل الطفل «محمد» للدفاع‬ ‫عن جدته تلقى طعنة نافذة مبطواة من املتهم‪،‬‬ ‫ً‬ ‫أرضا غار ًقا فى دمائه‪ ،‬بينما قام املتهم‬ ‫وسقط‬ ‫باالعتداء على والدته مبطواة‪ ،‬وتبني أن املتهم‬ ‫مريض نفس ًّيا‪ ،‬وسبق له دخول مستشفى نفسى‪،‬‬ ‫وأن سبب املشاجرة خالفات عائلية‪.‬‬ ‫وأمــر املستشار خالد املتناوى‪ ،‬املحامى العام‬

‫األول لنيابات بنى ســويــف‪ ،‬بعرض املتهم على‬ ‫خبير الــطــب النفسى الشرعى للقيام بــإجــراء‬ ‫عدة اختبارات على املتهم لتوضيح مدى الصحة‬ ‫النفسية له‪ ،‬ومعرفة ما إن كانت هناك مشكالت‬ ‫يعانى منها‪ ،‬مثل الــهــاوس أو االضطرابات أو‬ ‫أم ــراض أخــرى مثل االنــفــصــام‪ ،‬وإعـــداد تقرير‬ ‫بحالته الصحية‪ ،‬كما أمرت النيابة العامة بتشريح‬ ‫اجلثة لبيان ما بها من إصابات‪ ،‬والتصريح بدفن‬ ‫اجلثة‪ ،‬واالستماع إلــى أقــوال والــدة املتهم‪ ،‬بعد‬ ‫متاثلها للشفاء‪ ،‬وطلب حتــريــات املباحث‪ ،‬كما‬ ‫أمرت النيابة بالتحفظ على (املطواة) املستخدمة‬ ‫فى ارتكاب احلادث‪.‬‬

‫مجلس الدولة «صورة أرشيفية»‬

‫الخال يقتل ابن شقيقته ويعتدى على والدته بسبب خالفات عائلية‬

‫بنى سويف‪ -‬عمر الشيخ‪:‬‬

‫‪٢٣‬‬

‫أنا والنجوم‬ ‫طارق الشناوى‬

‫‪tarekelshinnawi@yahoo.com‬‬

‫حبيبى ونقصد حبيبتى‬

‫لــم يــاحــظ أح ــد أن ــه أض ــاف ت ــاء التأنيث‬ ‫لكلمة حبيبى‪ ،‬أحتــدث عن أغنية (حبيبتى‬ ‫َمــن ت ـكــون؟)‪ ،‬شعر خالد بــن سـعــود‪ ،‬وتلحني‬ ‫بليغ حـمــدى‪ ،‬والـتــى مت تــداولـهــا بعد رحيل‬ ‫عبداحلليم عــام ‪ ،77‬لــم يكن مـقــد ًرا لها فى‬ ‫البداية أن تُطرح جماهير ًّيا‪ ،‬دفع بها الراحل‬ ‫مـجــدى الـعـمــروســى‪ ،‬امل ـســؤول الـقــانــونــى عن‬ ‫شركة (صــوت الفن)‪ ،‬باعتبارها أغنية نــادرة‬ ‫للعندليب‪ ،‬فتالمست مع الناس وال تزال‪.‬‬ ‫إنها من املــرات القليلة التى منتلك فيها‬ ‫ال ـش ـجــاعــة ونـ ـق ــول (ح ـب ـي ـب ـتــى) بــاع ـت ـبــارهــا‬ ‫صحيحة لـغــو ًّيــا‪ ،‬حتى فــى الفصحى غال ًبا‬ ‫م ــا ن ـق ــول حـبـيـبــى ون ـح ــن نـقـصــد حبيبتى‪،‬‬ ‫هكذا كتب ً‬ ‫مثل نــزار قبانى‪ ،‬فى (رسالة من‬ ‫حتت امل ــاء)‪( :‬إن كنتَ حبيبى‪ /‬ساعدنى كى‬ ‫أرحل عنك)‪ ،‬أصلها فى الديوان قبل أن يتم‬ ‫أيضا!!‪.‬‬ ‫تغييرها (إن كنتَ صديقى) مذكر ً‬ ‫لــديـكــم قـصـيــدة ال ـشــاعــر كــامــل الـشـنــاوى‬ ‫(ال تـ ـك ــذب ــى)‪ ،‬ف ــى الـ ـب ــداي ــة حل ـن ـهــا مـحـمــد‬ ‫عبدالوهاب لتغنيها جنــاة‪ ،‬وبعد التسجيل‬ ‫قــال عبداحلليم ألس ـتــاذه عـبــدالــوهــاب‪( :‬أنــا‬ ‫األحق من جناة)‪ ،‬الكلمات يجب أن ينطقها‬ ‫رجــل‪ ،‬ورغــم ذلــك‪ ،‬فإن القصيدة‪ ،‬وبعد مرور‬ ‫ـام ــا‪ ،‬ال ت ــزال لصيقة بصوت‬ ‫أك ـثــر مــن ‪ 60‬ع ـ ً‬ ‫جناة أكثر من عبداحلليم‪ ،‬هناك َمن يعتقد‬ ‫أن كامل الشناوى كتبها عن واقعة حقيقية‬ ‫مــر هــو شخص ًّيا بـهــا‪ ،‬وأن بطلة القصة هى‬ ‫جناة‪ .‬مع الزمن اتضح أن كل هذه القراءات‬ ‫املتعسفة ال متت إلى احلقيقة بصلة قربى أو‬ ‫نسب‪ ،‬ولكننا‪ ،‬وكما هى العادة التى توارثناها‪،‬‬ ‫نُكذب احلقيقة‪ ،‬ونُصدق الوهم ألنه يحتوى‬ ‫عـ ــادة عـلــى خ ــط درام ـ ــى م ـح ـبــوك‪ ،‬ول ـه ــذا ال‬ ‫أبدا من الذاكرة‪ ،‬مهما مر من زمن‪.‬‬ ‫يسقط ً‬ ‫م ــن املـ ـف ــارق ــات ق ـص ـيــدة (أيـ ـظ ــن) ل ـن ـجــاة‪،‬‬ ‫وال ـت ــى غ ـنــاهــا ع ـلــى ال ـع ــود مـلـحـنـهــا محمد‬ ‫ـاحــا الفــتً ــا‪ ،‬ولــو لم‬ ‫عـبــدالــوهــاب‪ ،‬وحققت جنـ ً‬ ‫مقتنعا بها ملا سمح بتداولها‪،‬‬ ‫يكن عبدالوهاب‬ ‫ً‬ ‫مقطعا ال ميكن أن ت ــردده سوى‬ ‫رغــم أن بها‬ ‫ً‬ ‫امــرأة‪( ،‬حتى فساتينى التى أهملتها)‪ ،‬بينما‬ ‫(صـ ــوت اجل ـب ــل)‪ ،‬وديـ ــع ال ـصــافــى‪ ،‬ف ــى إح ــدى‬ ‫احلـفــات‪ -‬وكنت شــاهـ ًـدا على تلك الواقعة‪-‬‬ ‫ق ــرر أن يـقــدمـهــا جل ـم ـهــوره‪ ،‬وجـ ــاء عـنــد هــذا‬ ‫املقطع الشهير‪ ،‬وخـجــل أن يـقــول على املــأ‪:‬‬ ‫(فساتينى)‪ ،‬فأحالها إلى (سراويلى)‪ ،‬فضجت‬ ‫القاعة بالضحك ألنه أعادهم بدون أن يقصد‬ ‫إلى األصــل «فساتينى»‪ ،‬وشعر اجلميع بأنهم‬ ‫أمام مشهد كوميدى ساخر!!‪.‬‬ ‫ه ـنــاك بـعــض امل ـشــاعــر قـطـ ًـعــا ال ـتــى يجب‬ ‫أن ينطق بها رجــل‪ ،‬وأخ ــرى ال تــرددهــا سوى‬ ‫ام ـ ــرأة‪ ،‬إال أن األمـ ــر ال يـنـبـغــى أن يـصــل بنا‬ ‫إل ــى ف ــرض ق ـيــود ص ــارم ــة‪ .‬كُ ـثــر م ــن الــكُ ـتــاب‬ ‫واألدب ــاء والـشـعــراء مــن املمكن أن يتقمصوا‬ ‫ويعبروا بصدق عن أحاسيس املــرأة أكثر من‬ ‫املـ ــرأة‪ ،‬مـثــل ن ــزار قـبــانــى فــى الـشـعــر وإحـســان‬ ‫عبدالقدوس فى الرواية واملخرج محمد خان‬ ‫فى السينما‪ .‬سألوا مرة عبداحلليم حافظ‬ ‫عــن األغنية الـتــى متنى أن يــرددهــا‪ ،‬فاختار‬ ‫أيضا أغنية نسائية (غريبة منسية)‪.‬‬ ‫ً‬ ‫لديكم مـثـ ًـا امل ـطــرب الشعبى عبدالغنى‬ ‫السيد لــه أغنية شهيرة تنافست عليها كل‬ ‫راقـ ـص ــات م ـص ــر‪ ،‬ب ــداي ــة م ــن حت ـيــة كــاريــوكــا‬ ‫وه ــى (ي ــا ول ــة يــا ول ــة) الـكـلـمــات الـتــى كتبها‬ ‫أبوالسعود اإلبـيــارى تتغزل فى جسد املــرأة‪،‬‬ ‫وعلى طريقة أوالد البلد يشبه ً‬ ‫مثل خدودها‬ ‫بالتفاح‪ ،‬وقدها بالياسمني‪ ،‬وغيرها‪ ،‬ورغم‬ ‫ذلك يناجيها ً‬ ‫قائل (يا ولة) يقصد (يا ولد)‪،‬‬ ‫أبدا تلك املفارقة‪.‬‬ ‫والناس لم تستهجن ً‬ ‫الناس تعايشت ببساطة مع التشبيه‪ ،‬ولم‬ ‫أيضا مع‬ ‫يشعروا بأى غضاضة‪ ،‬وهو ما تكرر ً‬ ‫حسني اجلسمى‪ ،‬لم يستوقفهم فى كثير أو‬ ‫قليل وهو يردد فى (أما بــراوة)‪( :‬قلة حبيبى‬ ‫مالنة وعطشانة يانا‪ /‬أروح له وال أر ّوح أشرب‬ ‫حدانا)!!‪.‬‬

‫رقمنا على واتس آب‪01116006007 :‬‬

‫شاركونا تغطيتكم لألحداث الحية وما تواجهونه من مواقف‬ ‫الفتة وذلك عبر موقع شارك ‪sharek.almasryalyoum.com‬‬

‫فاكس ‪27926331 :‬‬ ‫بريدنا‪ahlamy30@yahoo.com :‬‬ ‫‪voice @ almasryalyoum . com‬‬

‫ف ــى ‪ 11‬ســبــتــمــبــر ‪ 2024‬يحتفل‬ ‫أقباط مصر برأس السنة القبطية‪،‬‬ ‫الذى يُسمى بـ«عيد النيروز»‪ .‬وكلمة‬ ‫«نيروز» مشتقة من الكلمة القبطية‬ ‫نــيــارؤ‪ ،‬مبعنى نــهــر‪ .‬وه ــى مرتبطة‬ ‫بكلمة «إزمو» أى يبارك‪ ،‬فهى مشتقة‬ ‫من دعاء رددته املعابد املصرية منذ‬ ‫األزمنة القدمية‪ ،‬والكنائس واألديرة‬ ‫مــنــذ الــقــرون األولـ ــى املــيــاديــة‪ ،‬أن‬ ‫يــبــارك اهلل نهر الــنــيــل‪ ،‬ويجعل من‬ ‫مــيــاهــه خــيــ ًرا ونــعــمــة عــلــى أرضــنــا‬ ‫مــصــر‪ .‬ومـــازالـــت «أوشـــيـــة» (كلمة‬ ‫سريانية مبعنى طلبة) النهر حتتل‬ ‫مــكــانــهــا ب ــن ص ــل ــوات الــقــداســات‬ ‫اليومية‪ ،‬التى تقام فى كنائس وأديرة‬ ‫الكنيسة القبطية العريقة‪ ،‬التى يعود‬ ‫تاريخها إلــى منتصف الــقــرن األول‬ ‫املــيــادى‪ ،‬كــأقــدم كنيسة فــى العالم‬ ‫بــعــد كنيسة أورشــلــيــم‪ .‬هــذا املعنى‬ ‫انتقل إلى الفُـرس فأطلقوا على رأس‬ ‫سنتهم اسم «نيروز»‪.‬‬ ‫ث ــم عـــاد م ــن جــديــد لــيــدخــل فى‬ ‫صــمــيــم الــتــقــالــيــد امل ــص ــري ــة‪ ،‬فــى‬ ‫العصر املسيحى فيُطلق على رأس‬ ‫السنة القبطية أو املصرية أو بدء‬ ‫عــام الــشــهــداء‪ .‬فتتجدد فيه ذكــرى‬ ‫شهداء املسيحية فى القرن الثالث‬ ‫املــــيــــادى‪ ،‬مــرتــبــطــة ب ــب ــدء مــوســم‬ ‫الــزراعــة‪ ،‬أو بــدء جتديد احلياة فى‬ ‫النبات والبذور والشجر‪ .‬من هنا فإن‬ ‫الكنيسة القبطية الوحيدة بني جميع‬

‫عيد النيروز وأم الشهداء‬

‫كنائس العالم‪ ،‬التى حتمل اسم «أم‬ ‫الــشــهــداء»‪ ،‬وأقــبــاط مصر يفتخرون‬ ‫بهذا االســم‪ .‬ومن هنا اعتاد أقباط‬ ‫مصر أن يطلقوا على أبنائهم وبناتهم‬ ‫أسماء الشهداء والشهيدات‪ ،‬تبر ًكا‬ ‫بتلك األسماء‪.‬‬ ‫وأيـ ً‬ ‫ـضــا من األمــور العجيبة‪ ،‬التى‬ ‫ميزت الكنيسة القبطية (نسبة إلى‬ ‫مصر) أو الكنيسة املرقسية (نسبة‬ ‫إلـــى الــقــديــس م ــرق ــس) أو كنيسة‬ ‫اإلسكندرية (نسبة إلى مقر الكرازة‬ ‫باإلسكندرية) أن رعــاة الكنيسة من‬ ‫آبــاء بطاركة وأساقفة وكهنة‪ ،‬كانوا‬ ‫يتقدمون صفوف الشهداء‪ ،‬فكانوا‬ ‫ق ــدوة طيبة لشعبهم فــى التمسك‬ ‫بالعقيدة املسيحية‪ ،‬دون خــوف أو‬ ‫تــردد أو شــك‪ .‬ظل التقومي القبطى‬ ‫ُمستخد ًما فــى املصالح احلكومية‪،‬‬ ‫واستطاع البابا كيرلس الرابع إقناع‬ ‫املــســؤولــن باستخدامه رســمـ ًيــا فى‬ ‫الــدولــة سنة ‪ 1855‬وألــغــى فــى سنة‬ ‫‪ ،1875‬واستخدم بـ ً‬ ‫ـدل منه التاريخ‬ ‫امل ــي ــادى‪ ،‬أيـــام اخلــديــو إســمــاعــيــل‬ ‫نتيجة للتغلغل األجنبى الغربى فى‬ ‫أيامه‪ .‬فليكن العام القبطى اجلديد‬ ‫عا ًما سعي ًدا على أرضنا الطيبة‪ ،‬يعم‬ ‫فيه اخلير والسالم واالستقرار‪ .‬وكل‬ ‫عام واجلميع بخير‪.‬‬ ‫د‪ .‬مينا بديع عبدامللك‪ -‬أستاذ‬ ‫الرياضيات بهندسة اإلسكندرية‬ ‫‪minab@aucegypt.edu‬‬

‫على باب الوزير‬ ‫اللواء محمود توفيق‪ ..‬وزير الداخلية‬ ‫كتبت‪ -‬أحالم عالوى‪:‬‬

‫■ سناء عبدالعزيز عبدالعزيز القزاز‪ ،‬مسنة‬ ‫ومريضة‪ ،‬وتريد زيارة ابنها «عمرو عبدالوهاب‬ ‫حامد عبداحلميد»‪ ،‬لكن الزيارة ترهقها ماد ًيا‬ ‫وصح ًيا‪ .‬فهى تقيم بــكــرداســة‪ ،‬باجليزة‪ ،‬وهو‬ ‫سجني بسجن تخزين األمن املركزى ‪ 10‬ونصف‪.‬‬ ‫على ذمة القضية رقم ‪ 4461‬لسنة ‪ ،2023‬رقم‬ ‫حصر ‪ 2317‬جنايات بوالق الدكرور‪ .‬لذلك ترجو‬ ‫موافقتكم على نقله إلى أى من سجن ‪ 15‬مايو‬ ‫العمومى اجلديد‪ ،‬أو مركز تأهيل وادى النطرون‪،‬‬ ‫لتتمكن من زيارته‪.‬‬

‫شكرًا الستجابتكم‬

‫■ فى استجابة مشكورة لشكوى القارئ‪ ،‬أحمد‬ ‫محمد األمني الباز‪ ،‬املقيم بالبيطاش مبحافظة‬ ‫اإلسكندرية‪ ،‬من التضرر من املحاسبة وعدم‬ ‫مرور قارئ العداد اخلاص بشركة املياه‪ ،‬أفادت‬ ‫هناء عامر‪ ،‬مدير عام العالقات العامة بالشركة‬ ‫القابضة ملياه الشرب والصرف الصحى‪ ،‬بأنه‬ ‫بالبحث فى سجل العدادات تبني أن املحاسبة‬ ‫متت على قراءات فعلية‪ ،‬وباملعاينة على الطبيعة‬ ‫مت تأكيد القراءة‪ .‬وأضافت أنه توجد مستجدات‬ ‫فى العقار‪ ،‬حيث إن التعاقد دور أرضى وأول‪،‬‬ ‫وعــلــى الطبيعة أربــعــة أدوار‪ .‬ومت االتــصــال‬ ‫باملشترك بتاريخ ‪ ،2024/9/1‬وإبالغه بالرد‪.‬‬

‫تجربة رائدة‬

‫تعتبر أجهزة املحليات عصب احلياة‬ ‫للمدن والــقــرى واملــحــافــظــات‪ ،‬كونها‬ ‫تتحمل توفير كافة مقومات احلياة‪،‬‬ ‫مــن رقــابــة عــلــى املــبــانــى واألســــواق‪،‬‬ ‫وتــراخــيــص املــحــات ومتابعة الطرق‬ ‫والــكــبــارى‪ ،‬وأعــمــال النظافة واملــيــاه‬ ‫والصرف الصحى والكهرباء واملخابز‪.‬‬ ‫حيث تتولى أجهزة املحليات واحلكم‬ ‫املحلى اإلش ــراف على كافة األجهزة‬ ‫العاملة فى القرى واملدن واملحافظات‪.‬‬ ‫وق ــد ســعــدت ب ــاالط ــاع عــلــى جتربة‬ ‫رائدة‪ ،‬للمشاركة املجتمعية للمواطنني‬ ‫مع أجهزة املحليات‪ ،‬ي ـ ًدا بيد‪ ،‬نظ ًرا‬ ‫لقرب قيادات املحليات من املواطنني‪،‬‬ ‫وتواجدهم الدائم بينهم فى الشوارع‬ ‫وأماكن تقدمي اخلدمات‪.‬‬

‫حــيــث أصــبــحــت مــديــنــة (مــســيــر)‬ ‫مبــحــافــظــة كــفــرالــشــيــخ واحـــــدة من‬ ‫ال ــت ــج ــارب الــــرائــــدة عــلــى مــســتــوى‬ ‫اجلــمــهــوريــة‪ ،‬مبــا شــهــدتــه مــن تــعــاون‬ ‫وت ــواف ــق ت ــام بــن ق ــي ــادات املحليات‬ ‫وطلبات املواطنني وحل مشاكلهم‪ .‬مبا‬ ‫انعكس على املدينة‪ ،‬التى كانت قرية‬ ‫حتى وقت قريب‪.‬‬ ‫إننا إذ نشيد بتلك التجربة‪ ،‬نتمنى‬ ‫من كل قياداتنا املحلية التواجد الدائم‬ ‫مــع املــواطــنــن‪ ،‬واخل ــروج مــن املكاتب‬ ‫حل ــل املــشــاكــل عــلــى الــطــبــيــعــة‪ .‬وهــو‬ ‫مــا يحقق ألجــهــزة املحليات ريادتها‬ ‫وتفوقها بامتياز خلدمة املجتمع‪.‬‬ ‫د‪ .‬طارق عبداملجيد كامل‬

‫‪tarekkamel18@yahoo.com‬‬


‫‪22‬‬

‫حوادث وقضايا‬

‫الثالثاء ‪ - ٢٠٢٤/٩/١٠‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٩٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7393 - Tuesday 10/9/2024‬‬

‫دفتر‬ ‫أحوالمافيا مصرع شخصين وإصابة ‪ 11‬آخرين فى حوادث طرق‬ ‫حمالت أمنية لضرب‬ ‫االتجار فى الدوالر‬

‫كتب‪ -‬يسرى البدرى‪:‬‬

‫أسفرت جهود قطاع األمــن العام بــوزارة‬ ‫الداخلية‪ ،‬بالتعاون مع اإلدارة العامة ملكافحة‬ ‫جــرائــم األمـــوال العامة ومــديــريــات األمــن‪،‬‬ ‫خالل الـ‪ 24‬ساعة املاضية‪ ،‬عن ضبط عدد‬ ‫من قضايا االجتــار فى العمالت األجنبية‬ ‫املختلفة‪ ،‬بقيمة مالية تقدر بحوالى ‪ 5‬ماليني‬ ‫جنيه‪.‬‬ ‫وأوضــحــت ال ــوزارة‪ ،‬فى بيان لها‪ ،‬أمس‪،‬‬ ‫أنه مت اتخاذ اإلجــراءات القانونية الالزمة‬ ‫ضــد املتورطني فــى هــذه القضايا‪ ،‬مؤكدة‬ ‫عزمها مواصلة حمالتها األمنية ملكافحة‬ ‫هذه اجلرائم التى تهدد استقرار االقتصاد‬ ‫الوطنى‪.‬‬ ‫وأضافت أنه تأتى هذه العمليات فى إطار‬ ‫االستراتيجية الشاملة للوزارة للحفاظ على‬ ‫سالمة النظام املالى واالقتصادى للبالد‪،‬‬ ‫والتصدى بحزم لكل األنشطة اإلجرامية‬ ‫التى تسعى لإلضرار باملصلحة العامة‪.‬‬

‫تحرير ‪ 143‬مخالفة للمحال‬ ‫غير الملتزمة بقرار اإلغالق‬

‫كتب‪ -‬يسرى البدرى‪:‬‬

‫أعلنت وزارة الداخلية حتقيق نتائجها‬ ‫خـــال الــــــ‪ 24‬ســاعــة املــاضــيــة‪ ،‬موضحة‬ ‫أن جــهــود األجــهــزة األمــنــيــة عــلــى مستوى‬ ‫اجلمهورية أسفرت عن حترير ‪ 143‬مخالفة‬ ‫ضد املحال التى لم تلتزم بقرار الغلق‪ ،‬وذلك‬ ‫تنفي ًذا لقرار مجلس الــوزراء بشأن ترشيد‬ ‫استهالك الكهرباء‪.‬‬ ‫وأضــافــت الــداخــلــيــة‪ ،‬أم ــس‪ ،‬أن احلملة‬ ‫تأتى فى إطار تنفيذ خطة الدولة لترشيد‬ ‫استهالك الكهرباء‪ ،‬التى تهدف إلى تقليل‬ ‫الضغط على شبكة الكهرباء فــى أوقــات‬ ‫الـ ــذروة‪ ،‬ومت اتــخــاذ اإلجــــراءات القانونية‬ ‫الــازمــة ضــد امل ــال املــخــالــفــة‪ ،‬ومت عــرض‬ ‫القضايا على النيابة العامة‪.‬‬ ‫وأكــدت وزارة الداخلية التزامها الكامل‬ ‫بتنفيذ القرارات احلكومية لضمان حتقيق‬ ‫أهداف ترشيد استهالك الطاقة واحلفاظ‬ ‫على استقرار الشبكة الكهربائية‪.‬‬

‫ضبط ‪ 54592‬مخالفة مرورية‬ ‫متنوعة خالل ‪ 24‬ساعة‬

‫واصلت اإلدارة العامة للمرور حمالتها‬ ‫املــروريــة بكافة الطرق واملــحــاور‪ ،‬بالتنسيق‬ ‫مع إدارات املرور مبديريات األمن املختلفة‪،‬‬ ‫ومتكنت خالل ‪ 24‬ساعة من ضبط ‪54592‬‬ ‫مخالفة مرورية متنوعة‪.‬‬ ‫ذكــرت وزارة الداخلية‪ ،‬فى بيان‪ ،‬أمس‪:‬‬ ‫«تنفي ًذا الستراتيجية وزارة الداخلية بتكثيف‬ ‫احلمالت املرورية على كافة الطرق وامليادين‬ ‫لتسيير احلركة املرورية وحتقيق االنضباط‬ ‫املـ ــرورى‪ ،‬واحل ــد مــن وق ــوع احلـــوادث على‬ ‫الطرق‪ ،‬واصلت اإلدارة العامة للمرور توجيه‬ ‫احلــمــات امل ــروري ــة لتحقيق االنــضــبــاط‪،‬‬ ‫وتطبيق قــانــون ولــوائــح امل ــرور على قائدى‬ ‫الــســيــارات وضــبــط املخالفني منهم»‪ .‬ومت‬ ‫اتخاذ اإلجراءات القانونية الالزمة ضدهم‪.‬‬

‫‪9‬النيابة تصرح بدفن الجثتين‪ ..‬وانتداب مهندس فنى لبيان سبب التصادم‬

‫شمال سيناء‪ -‬خالد محمد وسعيد نافع وتريزا كمال‪:‬‬ ‫لقى شخصان مصرعهما وأصيب ‪ 11‬آخرون‬ ‫فى حوادث طرق بشمال سيناء واملنيا‪ ،‬ومت نقل‬ ‫املصابني للمستشفيات لتلقى العالج الــازم‪،‬‬ ‫وحترير محاضر وإحالتها للنيابة العامة التى‬ ‫صرحت بدفن اجلثتني‪ ،‬مع انتداب مهندس فنى‬ ‫لبيان سبب وقوع احلوادث ومالبساتها‪.‬‬ ‫فى شمال سيناء‪ ،‬أصيب ‪ 6‬أشخاص بإصابات‬ ‫مختلفة فى حــادث تصادم ‪ 2‬تــوك تــوك أثناء‬ ‫سيرهما على الطريق الساحلى بشمال سيناء‪.‬‬ ‫تلقت األجهزة املعنية بشمال سيناء إخطارا‬ ‫من شرطة النجدة يفيد بتصادم ‪ ٢‬توك توك‬ ‫ببعضهما‪ ،‬أثناء سيرهما على الطريق الساحلى‬ ‫«رابعة‪ -‬البحيرة» فى منطقة رابعة مبركز بئر‬ ‫العبد‪ ،‬نتيجة السرعة‪.‬‬ ‫أسفر احلــادث عن إصابة ‪ 6‬أشخاص‪ ،‬وهم‬ ‫كل من‪ ،‬جمعة أمين جمعة‪ 20 ،‬سنة‪ ،‬باشتباه فى‬ ‫كسر بالذراع األيسر وسحجات وكدمات بالوجه‪،‬‬ ‫وأحمد محمد سليم‪ 17 ،‬سنة‪ ،‬بجرح قطعى‬ ‫بالوجه وسحجات وكدمات باجلسد واشتباه فيما‬ ‫بعد االرجتاج‪ ،‬وضياء محمد جمعة سليمان‪18 ،‬‬ ‫سنة‪ ،‬بكدمة شديدة بالركبة اليسرى وكدمات‬ ‫بالكتف األيسر‪ ،‬وآدم عادل منصور نصار‪20 ،‬‬ ‫سنة‪ ،‬بسحجات وكدمات باجلسد وجرح قطعى‬ ‫بالرأس‪ ،‬واشتباه فيما بعد االرجتــاج‪ ،‬ومحمد‬ ‫السيد عيد‪ 18 ،‬سنة‪ ،‬بجرح قطعى بالساق‬ ‫اليسرى‪ ،‬ومصطفى محمد أحــمــد‪ 18 ،‬سنة‪،‬‬ ‫باشتباه فى كسر بالذراع اليسرى ونزيف من‬ ‫األنف وسحاجات متفرقة باجلسد‪.‬‬ ‫ودفـــع مــرفــق إســعــاف شــمــال ســيــنــاء بعدد‬ ‫‪ 4‬ســيــارات إســعــاف‪ ،‬ومت نقل املــصــابــن إلى‬ ‫مستشفى بئر العبد التخصصى‪ ،‬وأخــطــرت‬ ‫اجلهات املعنية باحلادث‪.‬‬ ‫وفى املنيا‪ ،‬لقى شخصان اثنان مصرعهما‪،‬‬ ‫فيما أصــيــب ‪ 5‬آخـ ــرون فــى حــادثــى تــصــادم‬ ‫وانقالب مبركزى العدوة وأبو قرقاص فى املنيا‪.‬‬ ‫تلقى اللواء مجدى سالم‪ ،‬مدير أمن املنيا‪،‬‬

‫القليوبية‪ -‬عبد احلكم اجلندى‪:‬‬

‫القاهرة‬

‫ضبط ‪ 3‬متهمين الحتجازهم ً‬ ‫عامل‬ ‫وإكراهه على توقيع إيصال أمانة‬

‫كتب‪-‬حسن أحمد حسني‪:‬‬

‫متكنت أجــهــزة وزارة الداخلية مــن كشف‬ ‫مالبسات حادثة احتجاز عامل وإجباره على‬ ‫التوقيع على إيصال أمانة بالقاهرة‪ ،‬حيث تلقى‬ ‫ً‬ ‫بالغا من شخص‬ ‫قسم شرطة الدرب األحمر‬ ‫يحمل جنسية أجنبية‪ ،‬مقيم بدائرة القسم‪ ،‬يفيد‬ ‫ً‬ ‫اتصال من صديقه‪ ،‬الــذى يحمل نفس‬ ‫بتلقيه‬ ‫اجلنسية‪ ،‬يطلب منه تدبير مبلغ مالى‪ .‬وأوضح‬ ‫أن مالكى املحل الذى يعمل فيه قاموا باحتجازه‪،‬‬ ‫متهمني إي ــاه بسرقة مبلغ مــالــى مــن املحل‪.‬‬ ‫وقالت الداخلية فى بيان أمــس‪ :‬عقب تقنني‬ ‫اإلجــراءات‪ ،‬متكنت األجهزة األمنية من ضبط‬ ‫املتهمني الثالثة‪ ،‬وبرفقتهم املجنى عليه‪ ،‬داخل‬ ‫مسكن أحدهم‪ ،‬ومت العثور بحوزتهم على إيصال‬ ‫أمانة يحمل بصمة املجنى عليه وهاتفه املحمول‪.‬‬ ‫وخالل التحقيقات‪ ،‬اعترف املتهمون بارتكاب‬ ‫الواقعة كما هو موضح فى البالغ‪ ،‬بينما أنكر‬ ‫املجنى عليه االتهامات املوجهة إليه‪ ،‬ومت اتخاذ‬ ‫كافة اإلجراءات القانونية الالزمة حيال املتهمني‪.‬‬

‫‪..‬والقبض على عاطل بتهمة التعدى‬ ‫على سيدة وسرقة هاتفها‬

‫كتب‪ -‬حسن أحمد حسني‪:‬‬

‫جانب من حادث تصادم «صورة أرشيفية»‬

‫إخطارا من عمليات النجدة‪ ،‬بحادثى تصادم‬ ‫وانقالب مبركزى مغاغة والعدوة‪.‬‬ ‫انتقلت ســيــارات اإلســعــاف وامل ــرور وشرطة‬ ‫تأمني الطرق إلى موقعى احلادثني‪ ،‬وتبني أن‬ ‫(احلادث) انقالب سيارة مالكى بطريق الصعيد‬ ‫الصحراوى الغربى‪ ،‬أمام كمني العدوة‪ ،‬بسبب‬ ‫السرعة واخــتــال عجلة القيادة‪ ،‬مما تسبب‬

‫الحكم على ‪ 8‬متهمين بقتل‬ ‫شخص فى الخانكة ‪ 5‬أكتوبر‬

‫أجلـت محكمـة جنايـات بنهـا‪ ،‬برئاسـة‬ ‫املستشـار السـيد هاشـم الصـادق‪ ،‬محاكمـة ‪8‬‬ ‫أشـخاص متهمين باسـتدراج شـخص بزعـم‬ ‫إنهـاء خالفـات بينهـم علـى جتـارة املخـدرات‬ ‫بدائـرة مركـز شـرطة اخلانكـة‪ ،‬وقامـوا بقتلـه‬ ‫وألقـوا بجثتـه أمـام منـزل خالتـه جللسـة ‪5‬‬ ‫أكتوبـر املقبـل للنطـق باحلكـم‪.‬‬ ‫تضمـن أمـر اإلحالـة اخلـاص بالقضيـة إلـى‬ ‫محكمـة اجلنايـات أن املتهمين «محمـد م ص»‪،‬‬ ‫‪ 23‬سـنة‪ ،‬عامـل‪ ،‬و«رمضـان ن ر»‪ 25 ،‬سـنة‪،‬‬ ‫سـائق‪ ،‬و«حسـن ع س»‪ 24 ،‬سـنة‪ ،‬جنـار مسـلح‪،‬‬ ‫و«رجـب ش ح»‪ 31 ،‬سـنة‪ ،‬و«محمـود م س»‪25 ،‬‬ ‫سـنة‪ ،‬تـرزى‪ ،‬و«أحمـد ن أ»‪ 26 ،‬سـنة‪ ،‬سـائق‪،‬‬ ‫و«إسلام ع م»‪ ،‬و«شـعبان ت م»‪ ،‬قامـوا فـى‬ ‫نوفمبـر عـام ‪ 2022‬بقتـل املجنـى عليـه «محمـد‬ ‫ع م» عمـدا مـع سـبق اإلصـرار‪ ،‬بـان عقـدوا‬

‫كلبشات‬

‫العـزم علـى قتلـه بسـبب خالفـات سـابقة بينهـم‬ ‫علـى جتـارة املخـدرات‪ ،‬وأعـدوا أسـلحة ناريـة‬ ‫عبـارة عـن بنـادق آليـة وذخائـر‪ ،‬ثـم اسـتدرجوه‬ ‫ملـكان جتارتهـم باملـواد املخـدرة‪ ،‬بزعـم إنهـاء تلك‬ ‫اخلالفـات‪ ،‬وعقـب وصولـه أجهـزوا عليـه وأطلـق‬ ‫املتهـم األول صوبـه عـدة أعيـرة ناريـة مـن سلاح‬ ‫نـارى «بندقيـة آليـة» محد ًثـا إصابتـه التـى أودت‬ ‫بحياتـه‪ ،‬حـال تواجـد باقـى املتهمين علـى مسـرح‬ ‫اجلرميـة للشـد مـن أزره وشـل مقاومـة املجنـى‬ ‫عليـه‪.‬‬ ‫وأضـاف أمـر اإلحالـة أن املتهمين اسـتدرجوا‬ ‫املجنـى عليـه بزعـم إنهـاء مـا بينهـم من خالفات‪،‬‬ ‫ومتكنـوا بتلـك الوسـيلة مـن احتجـازه لتنفيـذ‬ ‫مخططهـم اإلجرامـى وحـازوا وأحـرزوا سلاحا‬ ‫ناريـا «بندقيـة آليـة» ممـا ال يجـوز الترخيـص‬ ‫بحيازتـه أو إحـرازه‪ ،‬كمـا حـازوا وأحـرزوا ذخائر‬ ‫ممـا تسـتعمل فـى السلاح النـارى‪.‬‬

‫مقتل شخص بطعنة نافذة خالل مشاجرة بالدقهلية‬

‫‪9‬مصرع فنى كهرباء سقط من أعلى عمود إنارة فى بلقاس‬ ‫الدقهلية‪ -‬مى الكنانى‪:‬‬ ‫أنــهــى شــخــصــان حــيــاة شــاب بــإحــدى قــرى‬ ‫محافظة الدقهلية خالل التشاجر معه بسبب‬ ‫خــافــات بينهم‪ ،‬إذ س ــددا لــه طعنة نــافــذة‬ ‫أودت بحياته‪ ،‬كما لقى فنى كهرباء مصرعه‬ ‫إثــر سقوطه مــن أعــلــى أحــد األعــمــدة أثناء‬ ‫عمله‪ ،‬وحتــررت املحاضر الــازمــة وإحالتها‬ ‫إلى النيابة التى صرحت بدفن اجلثتني بعد‬ ‫عرضهما على الطب الشرعى‪.‬‬ ‫فـى الواقعـة األولـى نشـبت مشـاجرة بقريـة‬ ‫‪ 54‬أبـو ماضـى التابعـة ملنطقـة احلفيـر مبركـز‬ ‫السـتامونى‪ ،‬ونتـج عنهـا إصابـة شـاب بجـرح‬ ‫نافـذ نتيجـة تعرضـه للطعـن بسلاح أبيـض‬ ‫«سـكني» مـن قبـل شـخصني‪ ،‬مـا أسـفر عـن‬ ‫إصابتـه التـى أودت بحياتـه‪ ،‬وجـرى نقـل‬ ‫اجلثمـان إلـى املستشـفى حتـت تصـرف جهـات‬ ‫ا لتحقيـق ‪.‬‬ ‫كان مدير املباحث اجلنائية بالدقهلية‪ ،‬تلقى‬

‫إحدى الضحايا‬

‫إشــارة من مستشفى بلقاس املــركــزى‪ ،‬مبقتل‬ ‫شاب فى مشاجرة‪ ،‬وعلى الفور انتقل ضباط‬ ‫وحدة مباحث املركز ملكان البالغ‪ ،‬وبالفحص‬ ‫تبني أنه يدعى «جمال‪ .‬ر»‪ 21 ،‬عا ًما‪ ،‬مقيم‬ ‫بقرية ‪ 54‬أبو ماضى باحلفير‪ ،‬وذلــك بعدما‬ ‫سدد له آخــران مقيمان بــذات القرية‪ ،‬طعنة‬ ‫نافذة فى الصدر من الناحية اليسرى‪ ،‬خالل‬ ‫مشاجرة بينهم بسبب خالفات‪.‬‬ ‫وفى مركز بلقاس‪ ،‬لقى شاب مصرعه‪ ،‬إثر‬ ‫سقوطه أثناء عمله على عامود ضغط عالى‬ ‫بقرية أبو دشيشة وجرى نقل اجلثمان ملشرحة‬ ‫املستشفى حتت تصرف النيابة‪.‬‬ ‫وانتقل ضباط وحــدة مباحث املركز ملكان‬ ‫البالغ‪ ،‬وبالفحص تبني أن املتوفى يدعى أنور‬ ‫السيد محمد شعيشع‪ 45 ،‬سنة‪ ،‬فنى هندسة‬ ‫بشبكة كهرباء الستامونى‪ ،‬حيث سقط على‬ ‫األرض أثناء إصالحه عطال فى عامود ضغط‬ ‫عالى‪.‬‬

‫القليوبية‪ -‬عبداحلكم اجلندى‪:‬‬ ‫أصدرت الدائرة السادسة مبحكمة جنايات‬ ‫بنها‪ ،‬فى محافظة القليوبية‪ ،‬أحكا ًما بالسجن‬ ‫من ‪ 5‬إلى ‪ 15‬عاما‪ ،‬بتهم الشروع فى السرقة‬ ‫والقتل بدائرة مركز شرطة طوخ‪.‬‬ ‫عقدت اجللسة برئاسة املستشار السيد‬ ‫هاشم الصادق‪ ،‬وعضوية املستشارين محمد‬ ‫حليم خــيــرى‪ ،‬محمد عبد املعز الغمراوى‪،‬‬ ‫وأمانة سر محمد فرحات‪.‬‬ ‫وق ــض ــت املــحــكــمــة‪ ،‬ف ــى حــكــمــهــا األول‪،‬‬ ‫بالسجن املــشــدد ‪ 5‬ســنــوات حل ــداد وعامل‬ ‫غياب ًيا‪ ،‬والسجن املشدد ‪ 7‬سنوات لعاطلني‪،‬‬ ‫التهامهما بــالــشــروع فــى ســرقــة ماشية من‬ ‫حظيرة بدائرة مركز شرطة طوخ‪.‬‬ ‫وتضمن أمر اإلحالة اخلاص بالقضية إلى‬ ‫محكمة اجلنايات أن املتهمني‪ ،‬وهم «كرمي‪.‬‬

‫م‪ .‬ع»‪ 24 ،‬ســنــة‪ ،‬ح ــداد‪ ،‬و«يــوســف‪ .‬م‪ .‬ا»‪،‬‬ ‫‪ 16‬سنة‪ ،‬عامل‪ ،‬و«محمد‪ .‬س‪ .‬ع»‪ ،‬هــارب‪،‬‬ ‫و«عبداحلميـــد‪ .‬س‪ .‬ع»‪ ،‬هــارب‪ ،‬ألنهم فى‬ ‫غضون شهر يناير ‪ 2024‬شرعوا فى سرقة‬ ‫رأسى ماشية‪ ،‬واململوكـــة لـ «شريف‪ .‬ح»‪.‬‬ ‫وأضــاف أمــر اإلحــالــة أن املتهمني كسروا‬ ‫باب احلظيرة اخلاصة باملجنى عليه‪ ،‬ومتكنوا‬ ‫مــن االســتــيــاء على املــســروقــات‪ ،‬إال أنــه مت‬ ‫ضبطهم‪ ،‬كما حازوا وأحــرزوا بغير ترخيص‬ ‫ســاحــا نــاريــا‪ -‬فــرد خــرطــوش‪ -‬كما حــازوا‬ ‫وأحــرزوا ذخيرة‪ ،‬ما تستعمل على الســالح‬ ‫مرخصا لهــم بحيازتــه‬ ‫النارى دون أن يكون‬ ‫ً‬ ‫أو إحرازه‪ ،‬وحازوا أداة «كتر»‪ ،‬مما تستخدم‬ ‫فــى االعــتــداء على األشــخــاص دون مســوغ‬ ‫قانونــى أو مبـــرر من الــضــرورة املهنية أو‬ ‫احلرفية‪.‬‬

‫وقضت املحكمة فى حكمها الثانى بالسجن‬ ‫املشدد ‪ 15‬سنة لعامل التهامه بقتل طليقته‬ ‫بسبب خالفات سابقة بينهما‪ ،‬ومحاولة ردها‬ ‫إال أنها رفضت فتعدى عليها بسكني‪.‬‬ ‫وأحــالــت النيابة العامــة املتهم‪ ،‬ويدعى‬ ‫«عــبــداحلــلــيــم‪ .‬ج‪ .‬ع»‪ ،‬عــامــا‪ ،‬إلــى محكمة‬ ‫اجلــنــايــات‪ ،‬ألنــه قتل املجنى عليها «ش‪ .‬ا‪.‬‬ ‫م» عم ًدا مع سبق اإلصرار إثر خالفات بني‬ ‫املتهم واملجنى عليها انتهت بالطالق‪ ،‬وعندما‬ ‫تــوجــه إلــيــهــا فــى مــحــاولــتــه ردهـــا رفــضــت‪،‬‬ ‫فعقد العزم وبيت النية على قتلها‪ ،‬وتوجه‬ ‫ملسكنها وس ــدد لــهــا عــدة طــعــنــات بســـالح‬ ‫أبيض ‪-‬سكني‪ -‬فأحدث ما بها من إصابات‬ ‫أبان عنها تفصي ً‬ ‫ال تقرير الصفة التشريحية‬ ‫والتى أودت بحياتها‪ ،‬كما أحرز بغير ترخيص‬ ‫سالحا أبيض‪ -‬سكني‪ -‬دون مسوغ قانونى‪.‬‬

‫المشدد لعامل قتل طليقته بسبب خالفات‬ ‫‪ ..‬ولـ ‪ ٤‬آخرين شرعوا فى سرقة ماشية‬

‫فى مصرع شخص وإصابة ‪ 3‬آخرين‪ ،‬يقيمون‬ ‫مبحافظة اإلسكندرية‪.‬‬ ‫مت نقل املــصــابــن ملستشفى الــعــدوة لتلقى‬ ‫العالج‪ ،‬واجلثمان ملشرحة العدوة حتت تصرف‬ ‫النيابة العامة‪ ،‬كما مت التحفظ على املركبة‪.‬‬ ‫فيما شهد طريق الصعيد الــزراعــى مصر‪-‬‬ ‫أسوان حادث تصادم دراجة بخارية بتوك توك‪،‬‬

‫نتيجة التخطى اخلاطئ‪ ،‬مما تسبب فى مصرع‬ ‫شخص وإصابة ‪ 2‬آخرين يقيمون جميعا بقرية‬ ‫بنى عبيد بأبو قرقاص‪.‬‬ ‫مت نقل املصابني ملستشفى أبو قرقاص للعالج‬ ‫واجلثمان ملشرحة حتت تصرف النيابة العامة‪،‬‬ ‫كــمــا مت التحفظ عــلــى املــركــبــة حتــت تصرف‬ ‫النيابة العامة‪.‬‬

‫متكنت أجــهــزة وزارة الداخلية مــن كشف‬ ‫مالبسات حادثة سرقة والتعدى على سيدة فى‬ ‫منطقة السيدة زينب مبحافظة القاهرة‪ ،‬حيث‬ ‫ً‬ ‫بالغا من سيدة مقيمة‬ ‫تلقت األجهزة األمنية‬ ‫بدائرة قسم السيدة زينب يفيد بتعرضها لالعتداء‬ ‫وســرقــة هاتفها املحمول بأسلوب «اخلطف»‬ ‫أثناء سيرها فى الشارع‪ .‬وأصيبت السيدة بعدة‬ ‫إصابات متفرقة جراء االعتداء عليها بالضرب‪.‬‬ ‫جنحت األجهزة األمنية فى ضبط مرتكب‬ ‫الواقعة‪ ،‬عقب حتريات مكثفة وتقنني اإلجراءات‪،‬‬ ‫وتبني أن املتهم عاطل مقيم بدائرة قسم منشية‬ ‫نــاصــر‪ ،‬و ُعــثــر بحوزته على الهاتف املحمول‬ ‫املسروق‪ .‬ومبواجهته اعترف بارتكاب اجلرمية‬ ‫كما هــو موضح فــى الــبــاغ‪ .‬ومت اتــخــاذ كافة‬ ‫اإلجراءات القانونية الالزمة حيال املتهم‪.‬‬

‫سابقين‬ ‫لمسؤولين‬ ‫مشددة‬ ‫عقوبات‬ ‫الجيزة‬ ‫بـ «التضامن» الستيالئهما على أموال المعاقين «الداخلية»‪ :‬ضبط ‪ 3‬عناصر إجرامية‬

‫كتبت‪ -‬شيماء القرنشاوى‪:‬‬

‫عدلت املحكمة اإلداريــة العليا احلكم الصادر‬ ‫ضد رئيس قسم بــاإلدارة العامة لتأهيل املعاقني‬ ‫ب ــوزارة التضامن االجتماعى سابقاً‪ ،‬والقاضى‬ ‫مبجازاته بخصم ‪ 30‬يو ًما من راتبه‪ ،‬ومبجازاته‬ ‫بغرامة تعادل أجــره الوظيفى‪ ،‬وأيــدت املحكمة‬ ‫مجازاة مدير عام إدارة التأهيل بــوزارة التضامن‬ ‫االجتماعى ساب ًقا بالفصل من اخلدمة‪ ،‬ملا نُسب‬ ‫إليهما من عدم احلفاظ على كرامة الوظيفة بأن‬ ‫قــام الثانى بتحصيل ُسلف لنفسه‪ ،‬واهـ ًمــا أنها‬ ‫لتنفيذ برامج وورش عمل للمعاقني‪ ،‬واتخذ «تكافل‬ ‫وكرامة» ستا ًرا لذلك‪ ،‬ما ترتب عليه حصوله على‬ ‫هذه املبالغ لنفسه دون وجه حق‪ .‬وقام األول بتسليم‬ ‫الثانى قيمة مبالغ السلف الواردة بالتحقيقات‪.‬‬ ‫كانت النيابة اإلداريــة قد نسبت للمحال األول‬ ‫خروجه على مقتضى الواجب الوظيفى‪ ،‬كما أنه لم‬ ‫يؤد العمل املنوط به بأمانة‪ ،‬ولم يحافظ على كرامة‬ ‫وظيفته‪ ،‬ولم يحافظ على أموال اجلهة التى يعمل‬

‫إحالة المتهمين بالتعدى على‬ ‫األطفال إلى محكمة الجنايات‬

‫كتبت‪ -‬عبير محمد‪:‬‬

‫قررت نيابة شرق القاهرة إحالة عاطلني‬ ‫إل ــى محكمة اجلــنــايــات املختصة بتهمة‬ ‫االجتــار فى البشر والتعدى على األطفال‬ ‫وإجبارهم على التسول مبنطقة النزهة‪.‬‬ ‫وكــشــفــت التحقيقات عــن أن املتهمني‬ ‫استغلوا األطــفــال بإجبارهم على أعمال‬ ‫الــتــســول واســتــجــداء املــــارة‪ ،‬كــمــا أحــدثــوا‬ ‫إصــابــات بــعــدد مــن األطــفــال‪ ،‬مثل كسور‬ ‫فى األيــدى وبتر أصابع القدم باستخدام‬ ‫آالت حادة‪ .‬كان قسم شرطة النزهة تلقى‬ ‫معلومات تفيد بقيام عاطلني بإجبار عدد‬ ‫من األطفال على أعمال التسول بعد التعدى‬ ‫عليهم بالضرب‪ ،‬ومت إعداد األكمنة الالزمة‬ ‫وضبط املتهمني واعترفوا بالواقعة‪.‬‬ ‫وكشفت التحقيقات أن املتهمني كانوا‬ ‫يــجــبــرون األطــفــال عــلــى اســتــجــداء امل ــارة‬ ‫والتسول وتوريد مبالغ مالية ثابتة يوم ًيا وإال‬ ‫يقومون بالتعدى عليهم بالضرب‪.‬‬

‫بها‪ ،‬ولم يلتزم مبا ورد فى مدونة السلوك الوظيفى‬ ‫وأخالقياته‪ .‬فقام بطلب السلف املؤقتة أرقــام‬ ‫شطب مببلغ (‪ 29800‬جنيه)‪ ،‬ومببلغ (‪29800‬‬ ‫جنيه)‪ ،‬ومببلغ (‪ 29800‬جنيه) بدعوى إقامة وتنفيذ‬ ‫برامج تقييمية وورش عمل للمعاقني ببرنامج تكافل‬ ‫وكرامة من حساب قرض البرنامج حال عدم وجود‬ ‫ذلك الغرض‪ ،‬وبالتالى عدم تنفيذه‪ ،‬وقيامه سترا‬ ‫لذلك باصطناع مستندات تسوية السلفتني األولى‬ ‫والثانية واستخدامها فى الغرض الذى اصطنعت‬ ‫من أجله بتقدميها إلدارة احلسابات بهدف إظهار‬ ‫واقعة صورية محل واقعة حقيقية لإليهام بتنفيذ‬ ‫الغرض املنصرفة من أجله تلك السلف‪ ،‬مما ترتب‬ ‫عليه حصوله على هذه املبالغ لنفسه دون وجه حق‪.‬‬ ‫ونسبت النيابة اإلداريــة للمحال الثانى أنه لم‬ ‫يحافظ على أموال جهة عمله ولم يؤد العمل املنوط‬ ‫بهم بدقة بأن قام بتسليم املحال قيمة مبالغ السلف‬ ‫محل التحقيق نقدا من خالل كارت البريد‪ ،‬مما‬ ‫مكنه من اختالسها‪.‬‬

‫حازوا سالحا أبيض ومخدرات‬

‫كتب‪ -‬يسرى البدرى‪:‬‬

‫متكنت األجهزة األمنية من توجيه ضربات‬ ‫قوية لعصابات املخدرات فى محافظة اجليزة‪،‬‬ ‫وبالتنسيق مع اإلدارة العامة ملكافحة املخدرات‬ ‫وقطاع مكافحة املخدرات واألسلحة والذخائر‬ ‫غير املرخصة‪ ،‬مت ضبط عنصر إجرامى فى‬ ‫دائرة قسم شرطة أول أكتوبر‪ ،‬وبحوزته ‪ 2‬كيلو‬ ‫جرام من مخدر اآليس «الشابو»‪ ،‬باإلضافة إلى‬ ‫سالح أبيض وميزان حساس‪ ،‬كما مت ضبط‬ ‫عنصرين إجراميني فى دائــرة مركز شرطة‬ ‫كرداسة‪ ،‬بحوزتهما ‪ 3‬كيلو جرامات من مخدر‬ ‫اآليس «الشابو»‪ ،‬وكميات من مخدر «احلشيش‬ ‫الصناعى» املعروف بـ «الــبــودر»‪ ،‬إضافة إلى‬ ‫طبنجة‪ ،‬سالح أبيض‪ ،‬وميزان حساس‪.‬‬

‫«من حقك تعرف»‬

‫هل يجوز وضع شرط بعدم‬ ‫التعدد فى وثيقة الزواج؟‬

‫حبس حارس عقار متهم بهتك‬ ‫عرض طفلة فى بنى سويف‬ ‫بنى سويف – عمر الشيخ‪:‬‬

‫قــرر املستشار خالد املتناوى‪ ،‬املحامى‬ ‫الــعــام األول لنيابات بنى ســويــف حبس‬ ‫حــارس عقار فــى مدينة الــواســطــى ببنى‬ ‫سويف ‪ 4‬أيــام على ذمــة التحقيقات فى‬ ‫اتهامه بهتك عرض طفلة عمرها ‪ 12‬سنة‪،‬‬ ‫وطلبت النيابة العامة حتــريــات املباحث‬ ‫العامة حول الواقعة‪.‬‬ ‫كــان الــلــواء أســامــة جمعة‪ ،‬مــديــر أمن‬ ‫بنى سويف‪ ،‬تلقى إخطارا من املستشفى‬ ‫بــوصــول طفلة ‪ 12‬عــامــا مــصــابــة بتهتك‬ ‫فى أعضائها التناسلية‪ ،‬واتهمت والدتها‬ ‫حــارس عقار مبدينة الواسطى باستدراج‬ ‫الطفلة إلى أعلى سطح العقار‪ ،‬وقام بهتك‬ ‫عرضها‪ ،‬وفر هاربا‪ ،‬وعندما عادت الطفلة‬ ‫إلى والدتها أبلغتها مبا حدث‪.‬‬ ‫وتــوصــلــت الــتــحــريــات إلــى مــكــان البرج‬ ‫السكنى الذى يقوم بحراسته املتهم‪ ،‬وتبني‬ ‫أنه يدعى (معوض‪.‬م‪.‬ا)‪ 51 ،‬سنة‪ ،‬ومتكنت‬ ‫األجهزة األمنية من ضبطه‪.‬‬

‫كتبت‪ -‬شيماء القرنشاوى‪:‬‬

‫يــؤكــد خــبــراء الــقــانــون‪ ،‬وخــاصــة قــانــون‬ ‫األحوال الشخصية واألسرة‪ ،‬أن وثيقة الزواج‬ ‫هــى فــى أساسها «عقد مبرم بــن طرفني»‬ ‫توضع فيه كافة الشروط أو البنود التى يتفق‬ ‫عليها الطرفان‪ -‬الزوجان‪ -‬ويلتزم كل منهما‬ ‫بتنفيذها بعد توقيعهما عليها‪.‬‬ ‫يــقــول مــحــمــد حــســان املــحــامــى مبحاكم‬ ‫استئناف عالى األسرة إنه ميكن وضع شروط‬ ‫على الزوج فى عقد الزواج مثل اشتراط عدم‬ ‫الــزواج بأخرى واشتراط عمل الزوجة بعد‬ ‫الزواج أو أن حتتفظ بعملها‪.‬‬ ‫ويشير إلى أن الشروط فى عقود الزواج‬ ‫تنقسم إلى قسمني؛ أولهما شروط صحيحة‬ ‫ونافذة يجب الوفاء بها‪ ،‬وهى تلك الشروط‬ ‫التى ال تعارض بينها وبني مقتضيات عقد‬ ‫الزواج‪ ،‬كاشتراط املرأة أال يُخرجها زوجها من‬ ‫دارها‪ ،‬أو أال يسافر بها‪ ،‬فمثل هذه الشروط‬

‫ال حرج على من اشترطها أن يُطالب زوجه‬ ‫بها‪ ،‬بل ويُس ّوغ عدم الوفاء بها إنهاء الزواج‪.‬‬ ‫أمــا القسم الــثــانــى فهى ش ــروط باطلة‬ ‫فى ذاتها وتنسحب على عقد الــزواج الذى‬ ‫اشتمل عليها بالبطالن‪ ،‬كاشتراط مدة معينة‬ ‫لــلــزواج ينتهى بعدها‪ ،‬كما هــو احلــال فى‬ ‫زواج التجربة إن كان محد ًدا بوقت؛ إذ هو‬ ‫بهذا يعد زواج متعة مؤقتا باطال و ُمحرما‪.‬‬ ‫ويضيف حسان مستشه ًدا باحلديث النبوى‬ ‫الشريف‪ :‬عن على بن أبى طالب رضى اهلل‬ ‫عنه‪ ،‬أن سيدنا رسول اهلل‪ -‬صلى اهلل عليه‬ ‫وسلم‪ -‬نهى عن متعة النِّساءِ يــوم خيبر‪..‬‬ ‫(متفق عليه)‪ ،‬وعن عمر بن عبد العزيز قال‪:‬‬ ‫َح َّدثنا الربيع بن َسبْ َرةَ ا ُ‬ ‫جل َهنِى عن أبيه‪ :‬أَنَّ‬ ‫رسول اهلل‪ -‬صلى اهلل عليه وسلم‪ -‬نهى عن‬ ‫املتعة وقــال‪ :‬أال ِإ َّن َها َح ـ َرا ٌم مِ ن يَومكم هذا‬ ‫إلى يوم القيامة‪ ،‬ومن كان أعطى شي ًئا فال‬ ‫يأخذه‪( ..‬متفق عليه)‪.‬‬


‫الكاميرا اليوم‬

‫الثالثاء ‪ - ٢٠٢٤/٩/١٠‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٩٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7393 - Tuesday 10/9/2024‬‬

‫‪٢١‬‬

‫«قرية القصر اإلسالمية»‪ ..‬تحفة معمارية تحكى إبداع األجداد‬ ‫تعتبر قــريــة القصر اإلســامــيــة‪ ،‬التابعة‬ ‫ملركز الداخلة بالوادى اجلديد‪ ،‬من التراث‬ ‫اإلس ــام ــى ال ــق ــدمي‪ ،‬كــمــا تعتبر أول قرية‬ ‫استقبلت القبائل اإلسالمية بالواحات عام ‪50‬‬ ‫هجرية‪ ،‬وبها بقايا مسجد من القرن األول‬ ‫الهجرى‪ ،‬وازدهرت فى العصر األيوبى‪ ،‬وكانت‬ ‫عاصمة الواحات وبها قصر احلاكم وقتذاك‪.‬‬ ‫وتقع القرية شمال قرية الداخلة‪ ،‬وتسمى‬ ‫عــروس الداخلة‪ ،‬وتشعرك بأنك فى املدينة‬ ‫الفاضلة التى تغنى بها الشعراء‪ ،‬ألن بها ما‬ ‫حتلم به من جمال وهدوء وبيئة نظيفة وآبار‬ ‫استشفائية وكرم ضيافة‪.‬‬ ‫وتتميز بأنها مركز لالستشفاء والسياحة‬ ‫الــعــاجــيــة‪ ،‬الحــتــوائــهــا عــلــى أشــهــر اآلب ــار‬ ‫الكبريتية فى منطقة بئر اجلبل‪ ،‬كما متتاز‬ ‫القرية بتصنيع املنتجات واحلــرف اليدوية‬ ‫كــالــســجــاد واخلـ ــوص واملــشــغــوالت الــيــدويــة‬ ‫واجلــلــبــاب الــواحــاتــى‪ ،‬حيث يــوجــد بالقرية‬ ‫معرض للحرف واملنتجات اليدوية‪ ،‬وتتميز‬

‫منازل قرية القصر القدمية بأنها مبنية من‬ ‫الطوب اللنب أثناء العصرين األيوبى والعثمانى‬ ‫بالدقة والنظام واالرتفاع والتصميم املعمارى‬ ‫الفريد ال ــذى ي ــؤدى إلــى انخفاض درجــات‬ ‫احلــرارة داخــل القصر إلى ‪ 12‬درجــة مئوية‬ ‫مقارنة مبــن حولها مــن قــرى‪ ،‬لــوجــود نظام‬ ‫هندسى للتهوية يسمح بدخول الهواء الرطب‬ ‫إلــى البيوت ويــطــرد الــهــواء الساخن‪ ،‬حيث‬ ‫إن الــشــوارع واملــمــرات ضيقة حتــدث تبري ًدا‬ ‫طبيع ًيا فى الصيف‪.‬‬ ‫تنوعا تاريخ ًيا من اآلثار على مر‬ ‫القرية حتتوى ً‬ ‫العصور‪ ،‬منها الفرعونية والرومانية واليونانية‬ ‫والقبطية واإلسالمية‪ ،‬وتتضمن آثار القرية أقدم‬ ‫معصرة لزيت الزيتون باملحافظة‪ ،‬وهى عمرها‬ ‫حوالى ‪ 6‬قرون‪ ،‬ومدرسة العلوم الشرعية أنشئت‬ ‫فى عهد املماليك منذ حوالى ‪ 500‬عام‪.‬‬

‫عدسة ‪ -‬فؤاد اجلرنوسى‬


‫‪20‬‬

‫كاريكاتير‬

‫الثالثاء ‪ - ٢٠٢٤/٩/١٠‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٩٣‬‬

‫إشراف‪ :‬عمرو سليم‬

‫‪Al Masry Al Youm - No. 7393 - Tuesday 10/9/2024‬‬

‫العالم يسخر ويفكر‬ ‫الكاريكاتير هو فن الدهشة‪ ..‬إذ ينقل األحــداث ويعبر عنها بأسلوب ساخر ومختلف عما تعبر عنه‬ ‫األقالم والصور‪ ،‬وهو فن الصدق واحلرية واجلرأة والقفز فوق اخلطوط احلمراء واحلواجز املمنوعة‪.‬‬ ‫نقدم لكم فى هذه الصفحة‪ ،‬يوميا‪ ،‬مجموعة من الرسومات الساخرة ملبدعني من مختلف دول العالم‪..‬‬ ‫نستمتع معكم برشاقة اخلطوط وعمق األفكار واجلرأة على كسر التابوهات‪ ..‬تشبث مبقعدك جيدا‬ ‫واربط احلزام‪ ..‬واستعد للدهشة‪.‬‬

‫ستيفانى براى‬ ‫رسام من تايالند‬

‫سالح رسام الكاريكاتير‬ ‫الرسام بريشته‬

‫تنافس‬

‫البنى آدمني مجانني‬

‫حاملة الطائرات جيرالد فورد‬

‫السياح كبار السن‬

‫حكام العالم اآلن‬

‫حمامة سالم الشرق األوسط‬

‫ظاهرة تغير املناخ‬

‫سرقة الفيسبوك بيانات العمالء‬


‫‪19‬‬

‫اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ - ٢٠٢٤/٩/١٠‬اﻟﺴﻨﺔ اﳊﺎدﻳﺔ واﻟﻌﺸﺮون ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٧٣٩٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7393 - Tuesday 10/9/2024‬‬

‫א א אא ­‬

‫ א א א ‬ ‫ א א ‬ ‫ﻛﺘﺐ – أﺣﻤﺪ ﻣﺼﻄﻔﻰ‪:‬‬

‫وﺟــﺪت دراﺳــﺔ ﺟﺪﻳــﺪة أن اﻷﻧﻈﻤــﺔ اﻟﻐﺬاﺋﻴــﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﺒﺎﺗ ــﺎت ﺗﺮﺗﺒ ــﻂ ﺑﺼﺤ ــﺔ أﻓﻀ ــﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﳌ ــﺪى اﻟﻄﻮﻳ ــﻞ‪ ،‬وﻫ ــﺬه اﳌ ــﺮة ﻋﻠ ــﻰ وﺟ ــﻪ‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺪ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﻔﻘ ــﺪان اﻟ ــﻮزن واﻟﻮﻗﺎﻳ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﻣ ــﺮاض اﻟﻘﻠ ــﺐ‪.‬‬ ‫ووﺟ ــﺪ اﻟﺒﺎﺣ ــﺚ اﻟﻄﺒ ــﻰ ﻳﺎﻧ ــﻰ ﺷ ــﻮ وزﻣ ــﻼؤه‬ ‫ﻓــﻰ ﻣﺴﺘﺸــﻔﻰ ﺗﺸــﻴﻠﻮ اﻟﺘﺎﺑــﻊ ﳉﺎﻣﻌــﺔ ﺷــﺎﻧﺪوﻧﻎ‬ ‫أن اﺳـــﺘﻬﻼك اﳋﻀـــﺮوات اﻟﻨﻴﺌـــﺔ ﻗـــﺪ ﻳﻠﻌـــﺐ‬ ‫دورا ﻛﺒﻴـــﺮا ﻓـــﻰ ﻫـــﺬه اﻟﻨﺘﺎﺋـــﺞ‪ -‬وﻓﻘُـــﺎ ﳌﻮﻗـــﻊ‬ ‫»ﺳ ــﺎﻳﻨﺲ أﻟ ــﺮت«‪.‬‬ ‫وﻛﺘـــﺐ ﺷـــﻮف وﻓﺮﻳﻘـــﻪ ﻓـــﻰ ﺑﺤﺜﻬـــﻢ‪» :‬إن‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻨﺔ واﳌﻀﺎﻋﻔ ــﺎت اﳌﺮﺗﺒﻄ ــﺔ ﺑﻬ ــﺎ ﻻ ﺗ ــﺆدى‬ ‫ﻓﻘــﻂ إﻟــﻰ زﻳــﺎدة ﻣﻌــﺪﻻت اﻹﺻﺎﺑــﺔ ﺑﺎﻷﻣــﺮاض‬ ‫واﻟﻮﻓﻴـــﺎت‪ ،‬ﺑـــﻞ ﺗـــﺆدى ً‬ ‫أﻳﻀـــﺎ إﻟـــﻰ اﻧﺨﻔـــﺎض‬ ‫ﺟـــﻮدة اﳊﻴـــﺎة«‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑ ــﻊ‪» :‬ﻳﻌ ــﺪ اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﻐﺬاﺋ ــﻰ اﻟﻘﺎﺋ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻨﺒﺎﺗـــﺎت ﺧﻴـــﺎ ًرا ﻣﻨﺎﺳـــ ًﺒﺎ ﻟﻸﺷـــﺨﺎص اﻟﺬﻳـــﻦ‬ ‫ﻳﺮﻳـــﺪون اﻟﺘﺤﻜـــﻢ ﻓـــﻰ وزن اﳉﺴـــﻢ وﲢﺴـــﲔ‬ ‫ﺟـــﻮدة ﻧﻈﺎﻣﻬـــﻢ اﻟﻐﺬاﺋـــﻰ ﻟﻠﻮﻗﺎﻳـــﺔ ﻣـــﻦ‬ ‫اﻷﻣـــﺮاض اﻷﻳﻀﻴـــﺔ وﻋﻼﺟﻬـــﺎ«‪.‬‬ ‫ﻣـــﻦ ﻣﺴـــﺘﻮﻳﺎت اﻟﻜﻮﻟﻴﺴـــﺘﺮول اﻟﺼﺤﻴـــﺔ‬ ‫واﻟﻘﻠـــﻮب‪ ،‬واﻷدﻣﻐـــﺔ‪ ،‬واﻷﻣﻌـــﺎء‪ ،‬واﳉﻬـــﺎز‬ ‫اﳌﻨﺎﻋـــﻰ‪ ،‬إﻟـــﻰ ﻃـــﻮل اﻟﻌﻤـــﺮ ﺑﺸـــﻜﻞ ﻋـــﺎم‪،‬‬ ‫ﺗﺴـــﺘﻤﺮ اﻟﺪراﺳـــﺎت ﻓـــﻰ إﻳﺠـــﺎد ﻫـــﺬه‬ ‫اﻻرﺗﺒﺎﻃـــﺎت اﻟﻘﻮﻳـــﺔ ﺑـــﲔ اﻷﻧﻈﻤـــﺔ اﻟﻐﺬاﺋﻴـــﺔ‬ ‫اﻟﻨﺒﺎﺗﻴـــﺔ اﻟﺼﺮﻓـــﺔ ﻣـــﻊ اﻧﺨﻔـــﺎض ﻣﺨﺎﻃـــﺮ‬ ‫اﻹﺻﺎﺑـــﺔ ﺑﺎﻷﻣـــﺮاض اﻟﺮﺋﻴﺴـــﻴﺔ‪.‬‬ ‫ورﻏـــﻢ أن ﻫـــﺬا ﻻ ﻳﻌﻨـــﻰ أﻧﻨـــﺎ ﻳﺠـــﺐ أن‬ ‫ﻧﺘﻮﻗ ــﻒ ﺟﻤﻴ ًﻌ ــﺎ ﻋ ــﻦ ﺗﻨ ــﺎول اﻟﻠﺤ ــﻮم ﻓ ــﻮ ًرا‪ ،‬إﻻ‬ ‫أﻧـــﻪ ﻳﻌﻨـــﻰ ﺿﻤﻨًـــﺎ أن ﺗﻘﻠﻴـــﻞ ﺗﻨـــﺎول اﻟﻠﺤـــﻮم‬ ‫ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻳﻜ ــﻮن ذﻟ ــﻚ ﳑﻜ ًﻨ ــﺎ ﳝﻜ ــﻦ أن ﻳﻜ ــﻮن‬ ‫ﻟـــﻪ ﺗﺄﺛﻴـــﺮ إﻳﺠﺎﺑـــﻰ ﻗـــﻮى ﻋﻠـــﻰ ﺻﺤﺘﻨـــﺎ‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺒﺤ ــﺚ ﻓ ــﻰ اﻷدﺑﻴ ــﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‪،‬‬ ‫وﺟـــﺪ ﺷـــﻮ وﻓﺮﻳﻘـــﻪ ‪ ٢٤‬دراﺳـــﺔ ﺗﺴﺘﻜﺸـــﻒ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗـــﺔ ﺑـــﲔ اﻷﻧﻈﻤـــﺔ اﻟﻐﺬاﺋﻴـــﺔ اﻟﻨﺒﺎﺗﻴـــﺔ‬

‫ ‬

‫وﻓﻘـــﺪان اﻟـــﻮزن‪.‬‬ ‫وﻗﺪﻣ ــﺖ اﻟﺒﻴﺎﻧ ــﺎت اﳌﺠﻤﻌ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫ـﺨﺼﺎ ﺗﺘــﺮاوح أﻋﻤﺎرﻫــﻢ‬ ‫ﺗﻔﺎﺻﻴــﻞ ﻋــﻦ ‪ ٢٢٢٣‬ﺷـ ً‬ ‫ﺑ ــﲔ ‪ ١٨‬و‪ ٨٢‬ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ‪ ،‬ﻣ ــﻊ ﺗﻔ ــﺎوت ﻣ ــﺪة اﻷﻧﻈﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻐﺬاﺋﻴـــﺔ اﳌﺪروﺳـــﺔ ﻣـــﻦ أﺳـــﺒﻮﻋﲔ إﻟـــﻰ ‪٩٦‬‬ ‫ـﺒﻮﻋﺎ‪.‬‬ ‫أﺳ ـ ً‬ ‫وﺗﺸـــﻴﺮ اﻟﺪراﺳـــﺔ إﻟـــﻰ أن اﻟﺘﺄﺛﻴـــﺮات‬ ‫اﻹﻳﺠﺎﺑﻴـــﺔ ﻟﻸﻧﻈﻤـــﺔ اﻟﻐﺬاﺋﻴـــﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤـــﺔ ﻋﻠـــﻰ‬ ‫اﻟﻨﺒﺎﺗـــﺎت ﺗـــﺰداد ﲟـــﺮور اﻟﻮﻗـــﺖ‪ ،‬ﻛﻤـــﺎ أوﺿـــﺢ‬ ‫ﺷ ــﻮ وزﻣ ــﻼؤه‪ .‬وﻓ ــﻰ ﺣ ــﲔ ﺧﺴ ــﺮ أوﻟﺌ ــﻚ اﻟﺬﻳ ــﻦ‬ ‫ﻳﺘﺒﻌ ــﻮن أﻧﻈﻤ ــﺔ ﻏﺬاﺋﻴ ــﺔ ﻧﺒﺎﺗﻴ ــﺔ ﺻﺎرﻣ ــﺔ ﻣﻌﻈ ــﻢ‬ ‫اﻟـــﻮزن‪ ،‬ﻟـــﻢ ﻳﻜـــﻦ ذﻟـــﻚ أﻛﺒـــﺮ ﺑﻜﺜﻴـــﺮ ﻣـــﻦ‬ ‫اﳌﺸــﺎرﻛﲔ اﻟﺬﻳــﻦ ﻣــﺎ زاﻟــﻮا ﻳﺴــﺘﻬﻠﻜﻮن‬ ‫ﻣﻨﺘﺠـــﺎت اﻷﻟﺒـــﺎن واﻟﺒﻴـــﺾ‪.‬‬ ‫وﻟﻜـــﻦ اﻟﺪراﺳـــﺎت اﻟﺘـــﻰ‬ ‫ﺷـــﻤﻠﺖ زﻳـــﺎدة اﺳـــﺘﻬﻼك‬ ‫اﳋﻀـــﺮوات اﻟﻨﻴﺌـــﺔ ﺑـــﺪا‬ ‫أﻧﻬـــﺎ ﺗﺪﻋـــﻢ أﻗـــﻮى‬ ‫ﺑـــﲔ‬ ‫اﻟﺮواﺑـــﻂ‬ ‫ﻫـــﺬه اﻷﻃﻌﻤـــﺔ‬ ‫و ا ﻧﺨﻔـــﺎ ض‬ ‫ﺧﻄـــﺮ‬

‫א א א ‬

‫ א א א א א א א ‬

‫­ א א א ‬ ‫ א ­ א א א ‬

‫ﻛﺘﺒــﺖ – رﺿﻮى ﻓﺎروق‪:‬‬

‫ﺧﻠﺼ ــﺖ دراﺳ ــﺔ ﺣﺪﻳﺜ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﺻﺎدﻣ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﺧﺎﺻـــﺔ ﺑﺎﻟﺘﺒﻌـــﺎت اﻟﺴـــﻠﺒﻴﺔ اﳌﺘﻌﻠﻘـــﺔ ﺑﺘﻠـــﻮث‬ ‫اﻟﻬـــﻮاء‪ ،‬ﺧﺎﺻـــﺔ أن أﻛﺜـــﺮ ﻣـــﻦ ﻧﺼـــﻒ ﺳـــﻜﺎن‬ ‫اﻟﻌﺎﻟـــﻢ ﻳﻌﻴﺸـــﻮن اﻵن ﻓـــﻰ اﳌﻨﺎﻃـــﻖ اﳊﻀﺮﻳـــﺔ‪.‬‬ ‫واﺳـــﺘﺨﺪﻣﺖ دراﺳـــﺔ ﺟﺪﻳـــﺪة أﺟﺮﻳـــﺖ ﻓـــﻰ‬ ‫اﻟﺪﳕـــﺎرك ﺑﻴﺎﻧـــﺎت وﻃﻨﻴـــﺔ ﻻﺳﺘﻜﺸـــﺎف اﻟﻌﻘـــﻢ‪،‬‬ ‫وﺗﻮﺻﻠ ــﺖ إﻟ ــﻰ أن اﻟﺘﻌ ــﺮض ﻃﻮﻳ ــﻞ اﻷﻣ ــﺪ ﻟﺘﻠ ــﻮث‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻄـــﺎ‬ ‫اﻟﻬـــﻮاء وﺿﻮﺿـــﺎء اﳌـــﺮور ﻗـــﺪ ﻳﻜـــﻮن‬ ‫ﺑﺎرﺗﻔـــﺎع ﻣﻌـــﺪﻻت اﻟﻌﻘـــﻢ‪ ،‬وﻟﻜـــﻦ ﻫـــﺬه اﻟﻌﻮاﻣـــﻞ‬ ‫ﺗﺆﺛـــﺮ ﻋﻠـــﻰ اﻟﺮﺟـــﺎل واﻟﻨﺴـــﺎء ﺑﺸـــﻜﻞ ﻣﺨﺘﻠـــﻒ‪،‬‬ ‫ﺑﺤﺴـــﺐ ﻣـــﺎ ﻧﻘﻠـــﻪ ﻣﻮﻗـــﻊ » ‪.«study finds‬‬ ‫وﺗﻠـــﻮث ﺣﺮﻛـــﺔ اﳌـــﺮور ﻟـــﻪ آﺛـــﺎر ﻻ ﳝﻜـــﻦ‬ ‫إﻧﻜﺎرﻫـــﺎ ﻋﻠـــﻰ اﻟﺒﻴﺌـــﺔ‪ ،‬ﻛﻤـــﺎ أن آﺛـــﺎره اﻟﺴـــﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠـــﻰ ﺻﺤـــﺔ اﻹﻧﺴـــﺎن ﻣﻌﺮوﻓـــﺔ ﺟﻴـــ ًﺪا‪ ،‬ﺣﻴـــﺚ‬ ‫ﺗﺮﺗﺒـــﻂ ﺑﺎﻟﺴـــﺮﻃﺎن وأﻣـــﺮاض اﻟﻘﻠـــﺐ‪ ،‬وﻗـــﺪ‬ ‫ﺗﻨﺘﻘ ــﻞ اﳌ ــﻮاد اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴ ــﺔ اﳌﺴﺘﻨﺸ ــﻘﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻬ ــﻮاء‬ ‫اﳌﻠ ــﻮث ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ إﻟ ــﻰ اﳉﻬ ــﺎز اﻟﺘﻨﺎﺳ ــﻠﻰ ﻋﺒ ــﺮ اﻟ ــﺪم‪،‬‬ ‫وﳝﻜ ــﻦ أن ﺗﻘﻠ ــﻞ ﻣ ــﻦ اﳋﺼﻮﺑ ــﺔ‪ ،‬إﻣ ــﺎ ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ‬ ‫ﺗﻌﻄﻴـــﻞ اﻟﻬﺮﻣﻮﻧـــﺎت أو اﻟﺘﺴـــﺒﺐ ﻓـــﻰ ﺿـــﺮر‬ ‫ﻣﺒﺎﺷـــﺮ ﻟﻠﺒﻮﻳﻀـــﺎت واﳊﻴﻮاﻧـــﺎت اﳌﻨﻮﻳـــﺔ‪.‬‬

‫إن ﺗﺄﺛﻴـــﺮات ﺿﻮﺿـــﺎء اﳌـــﺮور ﻋﻠـــﻰ اﻟﺼﺤـــﺔ‬ ‫وﺿﻮﺣ ــﺎ‪ ،‬ﻟﻜ ــﻦ ﺑﻌ ــﺾ اﻷﺑﺤ ــﺎث ﺗﺸ ــﻴﺮ إﻟ ــﻰ‬ ‫أﻗ ــﻞ‬ ‫ً‬ ‫أن ﻫ ــﺬا ﻳﺆﺛ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﻫﺮﻣﻮﻧ ــﺎت اﻟﺘﻮﺗ ــﺮ‪ ،‬ﳑ ــﺎ ﻗ ــﺪ‬ ‫ﻳﺆﺛ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ اﳋﺼﻮﺑ ــﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺴـــﻤﺢ اﻟﺒﻴﺎﻧـــﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴـــﺔ‪ ،‬اﻟﺘـــﻰ اﻋﺘﻤـــﺪت‬ ‫ﻋﻠﻴﻬـــﺎ اﻟﺪراﺳـــﺔ‪ ،‬ﻟﻠﺒﺎﺣﺜـــﲔ ﺑﺎﻟﺘﺤﻘـــﻖ ﻣـــﻦ‬ ‫اﻟﺮواﺑـــﻂ ﺑـــﲔ ﺻﺤـــﺔ اﻟﺸـــﺨﺺ وﻋﻮاﻣـــﻞ ﻣﺜـــﻞ‬ ‫ﻣـــﻜﺎن إﻗﺎﻣﺘـــﻪ ووﻇﻴﻔﺘـــﻪ وﺗﺎرﻳﺨـــﻪ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤـــﻰ‬ ‫وﻋﺎﺋﻠﺘـــﻪ‪ ،‬وﺗﺴـــﻤﻰ ﻫـــﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘـــﺔ ﺑـ»رﺑـــﻂ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧـــﺎت«‪.‬‬ ‫ﻫﺪﻓـــﺖ اﻟﺪراﺳـــﺔ إﻟـــﻰ اﻟﺘﻘـــﺎط اﻷﺷـــﺨﺎص‬ ‫اﻟﺬﻳـــﻦ ﻣـــﻦ اﳌﺤﺘﻤـــﻞ أن ﻳﺤﺎوﻟـــﻮا اﳊﻤـــﻞ‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟـــﻰ‪ ،‬ﻣﻌﺮﺿـــﲔ ﳋﻄـــﺮ ﺗﻠﻘـــﻰ ﺗﺸـــﺨﻴﺺ‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﻢ‪ ،‬وﻗ ــﺪ اﺳ ــﺘﺒﻌﺪت اﻟﺪراﺳ ــﺔ أى ﺷ ــﺨﺺ ﰎ‬ ‫ﺗﺸ ــﺨﻴﺼﻪ ﺑﺎﻟﻌﻘ ــﻢ ﻗﺒ ــﻞ ﺳ ــﻦ اﻟﺜﻼﺛ ــﲔ‪ ،‬أو ﻋ ــﺎش‬ ‫ﲟﻔ ــﺮده‪ ،‬أو ﻓ ــﻰ ﺷ ــﺮاﻛﺔ ﻣﺴ ــﺠﻠﺔ ﺑ ــﲔ ﺷ ــﺨﺼﲔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻧﻔ ــﺲ اﳉﻨ ــﺲ‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ ﰎ اﺳ ــﺘﺒﻌﺎد اﻷﺷ ــﺨﺎص‬ ‫اﻟﺬﻳـــﻦ ﻟﺪﻳﻬـــﻢ ﻣﻌﻠﻮﻣـــﺎت ﻏﻴـــﺮ ﻛﺎﻣﻠـــﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻫﻨـــﺎك ‪ ٣٧٧،٨٥٠‬اﻣـــﺮأة و‪٥٢٦،٠٥٦‬‬ ‫ً‬ ‫رﺟـــﻼ ﻳﻨﻄﺒـــﻖ ﻋﻠﻴﻬـــﻢ ﻫـــﺬه اﳌﻌﺎﻳﻴـــﺮ‪ .‬وﻟـــﻢ ﺗﻘـــﻢ‬ ‫اﻟﺪراﺳـــﺔ ﺑﺎﺳـــﺘﻄﻼع رأﻳﻬـــﻢ‪ .‬ﺑـــﻞ إﻧﻬـــﺎ ﻗﺎﻣـــﺖ‬

‫اﻹﺻﺎﺑـــﺔ ﺑﺎﻟﺴـــﻤﻨﺔ وﻣﺸـــﺎﻛﻞ اﻟﻘﻠـــﺐ‪ ،‬ﺑﺤﺴـــﺐ‬ ‫ﻣـــﺎ وﺟـــﺪ اﻟﺒﺎﺣﺜـــﻮن‪.‬‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ﺣﺘ ــﻰ اﻟﺘﺠ ــﺎرب اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ اﳋﺎﺿﻌ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺮﻗﺎﺑـــﺔ ﻣﺜـــﻞ ﻫـــﺬه ﻻ ﺗﺴـــﺘﻄﻴﻊ ﲢﺪﻳـــﺪ ﻣـــﺎ‬ ‫إذا ﻛﺎن ﺗﻨـــﺎول اﳋﻀـــﺮوات اﻟﻨﻴﺌـــﺔ ﻳـــﺆدى‬ ‫ﺑﺸـــﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷـــﺮ إﻟـــﻰ ﲢﺴـــﲔ ﺻﺤﺘﻨـــﺎ‪ ،‬ﻟﺬﻟـــﻚ‬ ‫ً‬ ‫ﲢﻠﻴـــﻼ ﺛﺎﻧ ًﻴـــﺎ ﻳﻌﺘﻤـــﺪ ﻋﻠـــﻰ‬ ‫أدرج اﻟﺒﺎﺣﺜـــﻮن‬ ‫اﻟﻌﺸـــﻮاﺋﻴﺔ اﳌﻨﺪﻟﻴـــﺔ وﻫـــﻰ ﻋﻤﻠﻴـــﺔ أﻛﺜـــﺮ‬ ‫ﻣﻼءﻣـــﺔ ﻟﺘﺤﺪﻳـــﺪ اﻟﺴـــﺒﺐ واﻟﻨﺘﻴﺠـــﺔ ﻓـــﻰ‬ ‫اﻷﻣـــﻮر اﳌﺘﻌﻠﻘـــﺔ ﺑﺎﻟﺼﺤـــﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻌـــﺪ ﻓﺤـــﺺ ﻗﺎﻋـــﺪة ﺑﻴﺎﻧـــﺎت ﻋﺎﻣـــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻴﻨﻮﻣـــﺎت ﺑﺎﻟﻜﺎﻣـــﻞ‪ ،‬اﺧﺘـــﺎر اﻟﻔﺮﻳـــﻖ‬ ‫اﳌﺘﻐﻴـــﺮات اﳉﻴﻨﻴـــﺔ اﻟﺘـــﻰ ﳝﻜـــﻦ‬ ‫رﺑﻄﻬـــﺎ إﺣﺼﺎﺋ ًﻴـــﺎ ﺑﻌﻮاﻣـــﻞ ﻣﺜـــﻞ‬ ‫اﻷﻧﻈﻤـــﺔ اﻟﻐﺬاﺋﻴـــﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤـــﺔ‬ ‫ﻋﻠـــﻰ اﻟﻨﺒﺎﺗـــﺎت‪ ،‬واﺳـــﺘﻬﻼك‬ ‫اﳋﻀـــﺮوات‪ ،‬واﻟﻨﺘﺎﺋـــﺞ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴـــﺔ اﻟﺴـــﻠﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻣــﻦ ﻫــﺬا‪ ،‬ﺣــﺪد‬ ‫ﲢﻠﻴ ــﻞ اﻟﺘﻮزﻳ ــﻊ‬ ‫ا ﻟﻌﺸـــﻮ ا ﺋﻰ‬ ‫ا ﳌﻨﺪ ﻟـــﻰ‬ ‫أ ن‬

‫ﺗﻨـــﺎول اﳌﺰﻳـــﺪ ﻣـــﻦ اﳋﻀـــﺮوات اﻟﻨﻴﺌـــﺔ ﻛﺎن‬ ‫أﻛﺜـــﺮ ﻋﺮﺿـــﺔ ﻟﻠﻤﺴـــﺆوﻟﻴﺔ ﻋـــﻦ ﻓﻘـــﺪان اﻟـــﻮزن‬ ‫ﻣـــﻦ اﻟﻌﻮاﻣـــﻞ اﻟﻮراﺛﻴـــﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﻘــﻮل ﺷــﻮ‪» :‬ﲢﺘــﻮى اﳋﻀــﺮوات اﻟﻨﻴﺌــﺔ ﻋﻠــﻰ‬ ‫ﻓﻴﺘﻮﺳ ــﺘﻴﺮول ودﻫ ــﻮن ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺸ ــﺒﻌﺔ ﺗﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺧﻔـــﺾ ﺗﺮﻛﻴـــﺰات اﻟﻜﻮﻟﻴﺴـــﺘﺮول ﻓـــﻰ اﻟـــﺪم‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﲢﺘ ــﻮى ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﻮاد ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﻣﺜ ــﻞ‬ ‫اﻟﺘﻮﻛﻮﻓﻴـــﺮول واﻷﺳـــﻜﻮرﺑﺎت واﻟﻜﺎروﺗﻴﻨـــﺎت‬ ‫واﻟﺴـــﺎﺑﻮﻧﲔ واﻟﻔﻼﻓﻮﻧﻮﻳـــﺪ‪ ،‬اﻟﺘـــﻰ ﳝﻜـــﻦ‬ ‫أن ﺗﻘﻠـــﻞ اﻻﻟﺘﻬـــﺎب واﻹﺟﻬـــﺎد اﻟﺘﺄﻛﺴـــﺪى‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻰ ﺗﻘﻠ ــﻞ ﻣ ــﻦ ﺧﻄ ــﺮ اﻹﺻﺎﺑ ــﺔ ﺑﺄﻣ ــﺮاض‬ ‫اﻟﻘﻠـــﺐ واﻷوﻋﻴـــﺔ اﻟﺪﻣﻮﻳـــﺔ«‪.‬‬ ‫ﻗ ــﺪ ﺗﻜ ــﻮن زﻳ ــﺎدة ﻛﻤﻴ ــﺔ اﳋﻀ ــﺮوات اﻟﻨﻴﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘـــﻰ ﻧﺘﻨﺎوﻟﻬـــﺎ ﻃﺮﻳﻘـــﺔ ﺟﻴـــﺪة ﻟﺘﺤﺴـــﲔ‬ ‫ﺻﺤﺘﻨـــﺎ‪ ،‬وﻟﻜـــﻦ ﻣـــﻦ اﳌﻬـــﻢ أن ﻧﻀـــﻊ ﻓـــﻰ‬ ‫اﻻﻋﺘﺒ ــﺎر أن اﻹﻓ ــﺮاط ﻓ ــﻰ اﺗﺒ ــﺎع اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌﺘﻤ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﺒﺎﺗ ــﺎت اﻟﻨﻴﺌ ــﺔ ﻗ ــﺪ ﻳ ــﺆدى إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻣﺸـــﺎﻛﻞ ﺻﺤﻴـــﺔ ً‬ ‫أﻳﻀـــﺎ‪.‬‬ ‫ﳝﻜ ــﻦ أن ﺗ ــﺆدى اﻷﻧﻈﻤ ــﺔ اﻟﻐﺬاﺋﻴ ــﺔ اﻟﻨﺒﺎﺗﻴ ــﺔ‬ ‫إﻟـــﻰ ﻧﻘـــﺺ اﻟﻌﻨﺎﺻـــﺮ اﻟﻐﺬاﺋﻴـــﺔ إذا ﻟـــﻢ ﻳﺘـــﻢ‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴـــﻂ ﻟﻬـــﺎ ﺑﺸـــﻜﻞ ﺻﺤﻴـــﺢ‪ .‬ﻋﻠـــﻰ ﺳـــﺒﻴﻞ‬ ‫اﳌﺜـــﺎل‪ ،‬ﻣـــﻦ اﻟﺴـــﻬﻞ اﳊﺼـــﻮل ﻋﻠـــﻰ ﻓﻴﺘﺎﻣـــﲔ‬ ‫ب‪ ١٢‬ﻣـــﻦ اﳌﻨﺘﺠـــﺎت اﳊﻴﻮاﻧﻴـــﺔ‪ ،‬وﻗـــﺪ ﻳـــﺆدى‬ ‫اﻧﺨﻔـــﺎض ﻣﺴـــﺘﻮﻳﺎﺗﻪ إﻟـــﻰ ﺗﻘﺮﺣـــﺎت اﻟﻔـــﻢ‬ ‫واﻟﻴﺮﻗ ــﺎن وﻣﺸ ــﺎﻛﻞ اﻟﺮؤﻳ ــﺔ واﻻﻛﺘﺌ ــﺎب وﻣﺸ ــﺎﻛﻞ‬ ‫اﳌــﺰاج اﻷﺧــﺮى‪ .‬ﻗــﺪ ﻳﻜــﻮن اﺗﺒــﺎع ﻧﻈــﺎم ﻏﺬاﺋــﻰ‬ ‫ﻧﺒﺎﺗـــﻰ أﻣـــ ًﺮا ﺻﻌ ًﺒـــﺎ ﻟﻠﻐﺎﻳـــﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴـــﺒﺔ ﻷوﻟﺌـــﻚ‬ ‫ﻣﻨ ــﺎ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﻌﺎﻧ ــﻮن ﻣ ــﻦ ﻣﺸ ــﺎﻛﻞ ﺻﺤﻴ ــﺔ ﺗﺘﻌﻠ ــﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻈـــﺎم اﻟﻐﺬاﺋـــﻰ‪.‬‬ ‫وﻟﻬـــﺬه اﻷﺳـــﺒﺎب‪ ،‬ﻳﺆﻛـــﺪ اﻟﺒﺎﺣﺜـــﻮن ﻓـــﻰ‬ ‫ﻛﺜﻴـــﺮ ﻣـــﻦ اﻷﺣﻴـــﺎن ﻋﻠـــﻰ أن إدراج اﳌﺰﻳـــﺪ‬ ‫ﻣـــﻦ اﳋﻀـــﺮوات ﻓـــﻰ ﻧﻈﺎﻣـــﻚ اﻟﻐﺬاﺋـــﻰ‪،‬‬ ‫ﺑـ ً‬ ‫ـﺪﻻ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺤ ــﻮل إﻟ ــﻰ ﻧﻈ ــﺎم ﻏﺬاﺋ ــﻰ ﻧﺒﺎﺗ ــﻰ‬ ‫ﺻـــﺎرم‪ ،‬ﻫـــﻮ أﻫـــﻢ ﻣـــﺎ ﳝﻜـــﻦ اﺳـــﺘﺨﻼﺻﻪ‬ ‫ﻣـــﻦ ﻛﻞ ﻫـــﺬه اﻟﺪراﺳـــﺎت‪.‬‬

‫ﻋﻠـــﻰ ﻣـــﺪى ﺧﻤـــﺲ ﺳـــﻨﻮات ﺑﻔﺤـــﺺ ﻣﻌﻠﻮﻣـــﺎت‬ ‫ﻣﻔﺼﻠـــﺔ ﻋـــﻦ أﻣﺎﻛـــﻦ إﻗﺎﻣﺘﻬـــﻢ وﻣـــﺎ إذا ﻛﺎﻧـــﻮا‬ ‫ﻗ ــﺪ ﺗﻠﻘ ــﻮا ﺗﺸ ــﺨﻴﺺ اﻟﻌﻘ ــﻢ اﻟ ــﺬى ﰎ ﺟﻤﻌ ــﻪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺴـــﺠﻞ اﻟﻮﻃﻨـــﻰ ﻟﻠﻤﺮﺿـــﻰ ﻓـــﻰ اﻟﺪﳕـــﺎرك‪.‬‬ ‫وﻗـــﺪ ﻗـــﺎم اﻟﺒﺎﺣﺜـــﻮن ً‬ ‫أﻳﻀـــﺎ ﺑﺘﻘﺪﻳـــﺮ ﻣﻘـــﺪار‬ ‫ﺗﻌـــﺮض ﻛﻞ ﻋﻨـــﻮان ﺳـــﻜﻨﻰ ﻟﻀﻮﺿـــﺎء ﺣﺮﻛـــﺔ‬ ‫اﳌـــﺮور ﻋﻠـــﻰ اﻟﻄـــﺮق )ﻣﻘﺎﺳـــﺔ ﺑﺎﻟﺪﻳﺴـــﻴﺒﻞ(‬ ‫وﺗﻠـــﻮث اﻟﻬـــﻮاء‪ ،‬أو ﻛﻤﻴـــﺔ اﳉﺴـــﻴﻤﺎت اﻟﺪﻗﻴﻘـــﺔ‬ ‫)ﺗﺴـــﻤﻰ ‪ (PM٢٫٥‬اﳌﻮﺟـــﻮدة ﻓـــﻰ اﻟﻬـــﻮاء‪ .‬وﰎ‬ ‫ﺗﺸ ــﺨﻴﺺ اﻟﻌﻘ ــﻢ ﻟ ــﺪى ‪ ١٦١٧٢‬رﺟ ـ ًـﻼ ﻣ ــﻦ أﺻ ــﻞ‬ ‫‪ ،٥٢٦،٠٥٦‬و‪ ٢٢،٦٧٢‬اﻣــﺮأة ﻣــﻦ أﺻــﻞ ‪٣٧٧،٨٥٠‬‬ ‫ﺳـــﻴﺪة‪.‬‬ ‫وﺗﻮﺻﻠـــﺖ اﻟﺪراﺳـــﺔ إﻟـــﻰ أن ﺧﻄـــﺮ اﻟﻌﻘـــﻢ‬ ‫ﻛﺎن أﻛﺒ ــﺮ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٪٢٤‬ﻟ ــﺪى اﻟﺮﺟ ــﺎل اﳌﻌﺮﺿ ــﲔ‬ ‫ﳌﺴـــﺘﻮﻳﺎت ‪ ،PM٢٫٥‬أى ‪ ١٫٦‬ﻣـــﺮة أﻋﻠـــﻰ ﻣـــﻦ‬ ‫اﳌﻮﺻ ــﻰ ﺑﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﻣﻨﻈﻤ ــﺔ اﻟﺼﺤ ــﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴ ــﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴـــﺒﺔ ﻟﻠﻨﺴـــﺎء‪ ،‬ﻛﺎن اﻟﺘﻌـــﺮض ﻟﻀﻮﺿـــﺎء‬ ‫اﳌـــﺮور ﲟﻌـــﺪل ‪ ١٠٫٢‬دﻳﺴـــﻴﺒﻞ أﻋﻠـــﻰ ﻣـــﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻄـــﺎ ﺑﺰﻳـــﺎدة‬ ‫اﳌﺘﻮﺳـــﻂ )‪ ٦٠-٥٥‬دﻳﺴـــﻴﺒﻞ(‬ ‫ﺧﻄـــﺮ اﻟﻌﻘـــﻢ ﺑﻨﺴـــﺒﺔ ‪ ٪١٤‬ﳌـــﻦ ﺗﺰﻳـــﺪ أﻋﻤﺎرﻫـــﻦ‬ ‫ﻋـــﻦ ‪ ٣٥‬ﻋﺎ ًﻣـــﺎ‪.‬‬

‫ א א א אא ‬ ‫א א ‬

‫أﺟ ـ ــﺮى ﺑــﺎﺣــﺜــﻮن ﻣ ــﻦ ﺟــﺎﻣــﻌــﺔ آرﻫـــــﻮس ﻓﻰ‬ ‫اﻟــﺪﳕــﺎرك وﻛﻠﻴﺔ ﻛﻴﻨﺠﺰ ﻟــﻨــﺪن دراﺳ ــﺔ واﺳﻌﺔ‬ ‫اﻟﻨﻄﺎق ﻷﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٦٠٠٠‬ﻣﻘﻴﻢ ﻓﻰ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﳌﺘﺤﺪة‬ ‫ﻟﻔﺤﺺ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﲔ اﻣﺘﻼك اﳊﻴﻮاﻧﺎت اﻷﻟﻴﻔﺔ‬ ‫وﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ ﺧﻼل اﻟﻌﺎم اﻷول ﻣﻦ وﺑﺎء‬ ‫ﻛﻮروﻧﺎ‪.‬‬ ‫وﺗــﻮﺻــﻠــﺖ اﻟـ ــﺪراﺳـ ــﺔ‪ ،‬اﻟــﺘــﻰ ﻧــﺸــﺮﺗــﻬــﺎ ﻣﺠﻠﺔ‬ ‫» ‪ «Mental Health & Prevention‬إﻟﻰ ﻣﻔﺎﺟﺄة‪،‬‬ ‫ﺑﺘﺤﺪﻳﻬﺎ ﻓﻜﺮة ﺷﺎﺋﻌﺔ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻰ أن اﳊﻴﻮاﻧﺎت‬ ‫اﻷﻟﻴﻔﺔ ﻫــﻰ ﻋــﻼج ﺷﺎﻣﻞ ﻟﻼﻛﺘﺌﺎب أو اﻟﺸﻌﻮر‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺰﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻌﺖ اﻟﺪراﺳﺔ ﻣﺒﺤﻮﺛﲔ ﻓﻰ اﻟﻔﺘﺮة ﻣﺎ ﺑﲔ‬ ‫إﺑﺮﻳﻞ ‪ ٢٠٢٠‬إﻟﻰ إﺑﺮﻳﻞ ‪ ،٢٠٢١‬وﺗﺘﺒﻌﺖ أﻋﺮاض‬ ‫ﺻﺤﺘﻬﻢ اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ وﺣــﺎﻟــﺔ اﻣﺘﻼﻛﻬﻢ ﻟﻠﺤﻴﻮاﻧﺎت‬ ‫اﻷﻟﻴﻔﺔ‪.‬‬ ‫وﻋــﻠــﻰ ﻋﻜﺲ اﻟــﺘــﻮﻗــﻌــﺎت‪ ،‬ﻟــﻢ ﻳُﻈﻬﺮ أﺻﺤﺎب‬ ‫اﳊﻴﻮاﻧﺎت اﻷﻟﻴﻔﺔ ﻧﺘﺎﺋﺞ أﻓﻀﻞ ﻟﻠﺼﺤﺔ اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﲟﻦ ﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﺣﻴﻮاﻧﺎت أﻟﻴﻔﺔ‪ ،‬ﻓﺄﺑﻠﻎ‬ ‫أﺻﺤﺎب اﳊﻴﻮاﻧﺎت اﻷﻟﻴﻔﺔ ﻋﻦ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت أﻋﻠﻰ‬

‫ً‬ ‫ﻗﻠﻴﻼ ﻣﻦ اﻻﻛﺘﺌﺎب واﻟﻘﻠﻖ واﻧــﻌــﺪام اﳌﺘﻌﺔ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﻏﻴﺮ أﺻﺤﺎب اﳊﻴﻮاﻧﺎت اﻷﻟﻴﻔﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻮﺿﺢ ﻛﺮﻳﺴﺘﲔ ﺑﺎرﺳﻮﻧﺰ‪ ،‬اﳌﺆﻟﻔﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪراﺳﺔ واﻷﺳــﺘــﺎذة ﻓﻰ ﻗﺴﻢ اﻟﻄﺐ اﻟﺴﺮﻳﺮى‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ آرﻫﻮس‪ ،‬ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻓﻮﺟﺌﺖ ﺣﻴﻨﻤﺎ رأت ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ‪.‬‬ ‫وﻻ ﺗﻌﻨﻰ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﺑــﺄن ﻛﻠﺒﻚ اﳌﺤﺒﻮب ﻳﻀﺮ‬ ‫ﺑﺼﺤﺘﻚ اﻟــﻌــﻘــﻠــﻴــﺔ‪ ،‬ﻓﺒﺤﺴﺐ اﻟــﻌــﻠــﻤــﺎء‪ ،‬ﻫﻨﺎك‬ ‫اﻻﺧﺘﻼﻓﺎت ﺿﺌﻴﻠﺔ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻰ ﻋﺪة ﻋﻮاﻣﻞ‪.‬‬ ‫وﻛــﺸــﻔــﺖ اﻟ ــﺪراﺳ ــﺔ ﺑــﻌــﺾ اﻟــﻨــﻘــﺎط اﳌﻀﻴﺌﺔ‬ ‫ﻷﺻﺤﺎب اﳊﻴﻮاﻧﺎت اﻷﻟﻴﻔﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎن أﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟ ــﻜ ــﻼب أﻛــﺜــﺮ ﻣــﻴـ ًـﻼ إﻟـــﻰ ﳑ ــﺎرﺳ ــﺔ اﻟــﺘــﻤــﺎرﻳــﻦ‬ ‫اﻟــﺮﻳــﺎﺿــﻴــﺔ ﺑــﺎﻧــﺘــﻈــﺎم‪ ،‬ﺣــﻴــﺚ أﻓـ ــﺎد ‪ ٪٤٠‬ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﲟﻤﺎرﺳﺔ اﻟﺘﻤﺎرﻳﻦ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻳﻮﻣﻰ أو‬ ‫ﺷﺒﻪ ﻳــﻮﻣــﻰ ﻣــﻘــﺎرﻧــﺔ ﺑـــ ‪ ٪٣٥‬ﻣــﻦ ﻏﻴﺮ أﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﻜﻼب‪ ،‬وﻳﺘﻮاﻓﻖ ﻫﺬا »ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻻﺳﻰ«‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻃﻠﻖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن‪ ،‬ﻣﻊ دراﺳــﺎت ﺳﺎﺑﻘﺔ أﻇﻬﺮت أن‬ ‫اﻣﺘﻼك اﻟﻜﻼب ﳝﻜﻦ أن ﻳﻌﺰز ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﻨﺸﺎط‬ ‫اﻟﺒﺪﻧﻰ‪.‬‬

‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻷوﻟــﺌــﻚ اﻟــﺬﻳــﻦ ﻳﻌﻴﺸﻮن ﲟﻔﺮدﻫﻢ‪،‬‬ ‫ارﺗــﺒــﻂ اﻣــﺘــﻼك اﻟــﻘــﻄــﻂ واﻟــﻜــﻼب ﲟﺴﺘﻮﻳﺎت‬ ‫ً‬ ‫ﻗﻠﻴﻼ ﻣــﻦ اﻟﺸﻌﻮر ﺑــﺎﻟــﻮﺣــﺪة‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ‬ ‫أﻗــﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺴﻴﻄﺎ ﺟـ ًﺪا ﺑﺎﳌﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻊ ﻣﻦ ﻟﻢ ﳝﺘﻠﻜﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫وﻓــﻰ ﺣﲔ ﺿﺂﻟﺔ ﻫــﺬا اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺸﻴﺮ إﻟﻰ‬ ‫أن اﳊــﻴــﻮاﻧــﺎت اﻷﻟﻴﻔﺔ ﻗــﺪ ﺗﻮﻓﺮ ﺑﻌﺾ اﻟﺮاﺣﺔ‬ ‫ﻟﻸﻓﺮاد اﻟﺬﻳﻦ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻟﺪﻳﻬﻢ ﺗﻔﺎﻋﻞ اﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‬ ‫ﻳﻮﻣﻰ ﻗﻠﻴﻞ‪.‬‬ ‫ﻛﺎن إﺣﺪى اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﳌﺪﻫﺸﺔ ﻫﻮ أن اﻷﺷﺨﺎص‬ ‫اﻟــﺬﻳــﻦ ﺗﺒﻨﻮا ﺣــﻴــﻮاﻧــﺎت أﻟﻴﻔﺔ أﺛــﻨــﺎء اﻟــﻮﺑــﺎء ﻟﻢ‬ ‫ﻳُــﻈــﻬــﺮوا أى ﲢﺴﻦ ﻛﺒﻴﺮ ﻓــﻰ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺄوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻢ ﻳﻔﻌﻠﻮا ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫وﺗﻘـﻮل اﳌﺆﻟﻔـﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴـﻴﺔ ﻟﻠﺪراﺳـﺔ ﻛﺎﺛﺮﻳـﻦ‬ ‫ﻳـﻮﱋ‪» :‬ﻣـﻦ اﳌﻬـﻢ أن ﻧﻼﺣـﻆ أن ﻫـﺬه اﻟﺪراﺳـﺔ‬ ‫ﻻ ﺗﻌﻨـﻰ أن اﳊﻴﻮاﻧـﺎت اﻷﻟﻴﻔـﺔ ﺿـﺎرة ﺑﺎﻟﺼﺤـﺔ‬ ‫اﻟﻌﻘﻠﻴـﺔ أو أﻧﻬـﺎ ﻻ ﺗﻮﻓـﺮ اﻟﺴـﻌﺎدة واﻟﺮﻓﻘـﺔ‪.‬‬ ‫ﺑـﻞ إﻧﻬـﺎ ﺗﺸـﻴﺮ إﻟـﻰ أن اﻟﻌﻼﻗـﺔ ﺑـﲔ اﻣﺘـﻼك‬ ‫اﳊﻴﻮاﻧـﺎت اﻷﻟﻴﻔـﺔ واﻟﺼﺤـﺔ اﻟﻌﻘﻠﻴـﺔ ﻣﻌﻘـﺪة‬ ‫وﺗﺘﺄﺛـﺮ ﺑﺎﻟﻌﺪﻳـﺪ ﻣـﻦ اﻟﻌﻮاﻣـﻞ«‪.‬‬


‫‪18‬‬

‫فنون‬

‫الثالثاء ‪ - ٢٠٢٤/٩/١٠‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٩٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7393 - Tuesday 10/9/2024‬‬

‫بمشاركة ‪ ٣‬عروض مصرية‬

‫مهرجان المسرح‬ ‫التجريبى يرفع شعار‬ ‫«كامل العدد»‬

‫‪9‬االستعانة بمقاعد إضافية فى «ماكبث المصنع»‪ ..‬وجلوس بعض الجماهير على أرضية المسرح بسبب اإلقبال الجماهيرى‬ ‫شهدت العروض املسرحية املشاركة‬ ‫فى الدورة الـ‪ 31‬مبهرجان القاهرة‬ ‫الدولى للمسرح التجريبى «دورة د‪.‬‬ ‫عالء عبدالعزيز»‪ ،‬برئاسة الدكتور‬ ‫ً‬ ‫إقبال جماهير ًّيا كبي ًرا‬ ‫سامح مهران‪،‬‬ ‫خالل أيام املهرجان‪ ،‬الذى انطلق‬ ‫أول سبتمبر اجلارى ويُختتم غدًا‪،‬‬ ‫حيث رفعت أغلب ُدور العرض الفتة‬ ‫«كامل العدد» للعروض املسرحية‬ ‫املشاركة فى املهرجان‪ ،‬ما يُعد تأكيدًا‬ ‫على الدور املهم لـ«أبوالفنون» كإحدى‬ ‫أذرع القوة الناعمة‪ ،‬وحرص اجلمهور‬ ‫املصرى على متابعته‪ ،‬كما أن املهرجان‬ ‫يُعد فرصة للتعرف واالنفتاح على‬ ‫املدارس املسرحية العاملية‪ ،‬ومشاهدة‬ ‫أحدث التجارب فى حقل التجريب‬ ‫املسرحى‪.‬‬ ‫كما شهدت أبواب مسارح الدولة‬ ‫بالقاهرة زحا ًما كبي ًرا من قِ َبل‬ ‫الصحفيني واجلمهور‪ ،‬الذين حرصوا‬ ‫على مشاهدة عروض مهرجان‬ ‫القاهرة الدولى للمسرح التجريبى‪،‬‬ ‫وامتألت قاعات املسارح باجلمهور‬ ‫املصرى من املهتمني مبتابعة أحدث‬ ‫العروض املسرحية‪ ،‬وكذلك اجلمهور‬ ‫األجنبى من ضيوف املهرجان‬ ‫واجلاليات املوجودة فى مصر‪ ،‬والذى‬ ‫يتطلع ملعرفة املزيد عن املشهد‬ ‫املسرحى فى مصر ومتابعة الباقة‬ ‫املتنوعة من األعمال املسرحية العاملية‬ ‫التى اختارتها إدارة الدورة احلادية‬ ‫والثالثني ملهرجان القاهرة الدولى‬ ‫للمسرح التجريبى بعناية لتعكس‬ ‫التوجه اجلديد للمهرجان كبانوراما‬ ‫مسرحية شاملة‪.‬‬ ‫ونالت العروض املصرية الثالثة‬ ‫املشاركة فى املهرجان ًّ‬ ‫حظا واف ًرا من‬ ‫اإلقبال اجلماهيرى‪ ،‬ومن بينها «ماكبث‬

‫املصنع» للمخرج محمود احلسينى‪،‬‬ ‫الذى شهد حجز جميع املقاعد فى‬ ‫ليلتى العرض املخصصتني له فى‬ ‫املهرجان‪ ،‬واضطرت إدارة املسرح إلى‬ ‫وضع مقاعد إضافية وجلوس بعض‬ ‫اجلماهير على أرضية املسرح‪ ،‬كذلك‬ ‫عرض «حيث ال يرانى أحد» للمخرج‬ ‫محمود صالح‪ ،‬الذى رفع الفتة كامل‬ ‫العدد‪ ،‬بل تواجد عدد من اجلمهور‬ ‫فى جنبات قاعة مسرح الغد من‬ ‫أجل رؤية العرض‪ ،‬أما عرض «صدى‬ ‫جدار الصمت» فقد نال إعجاب‬ ‫اجلمهور والنقاد وضيوف املهرجان‪،‬‬ ‫بعد عرضه فى حفل افتتاح املهرجان‪.‬‬ ‫جناحا‬ ‫وحققت العروض العربية‬ ‫ً‬ ‫كبي ًرا‪ ،‬حيث تسابق اجلمهور حلجز‬ ‫مقاعد فى ليالى العروض‪ ،‬كما‬ ‫حظيت العروض األجنبية بحضور‬ ‫جماهيرى كبير‪ ،‬وامتألت قاعات‬ ‫العرض باجلمهور‪ ،‬الذى حتدى‬ ‫عوائق اختالف اللغة والثقافة‬ ‫لالستمتاع بألوان مختلفة من‬ ‫إبداعات املسرح العاملى‪ ،‬محق ًقا‬ ‫بذلك أبرز أهداف املهرجان‪،‬‬ ‫وشاركت فى املهرجان ‪ 10‬عروض‬ ‫مسرحية عربية‪ ،‬هى‪« :‬بوتكس» من‬ ‫اململكة األردنية الهاشمية‪« ،‬شجرة‬ ‫اللبان» موشكا‪ ،‬من سلطنة عمان‪،‬‬ ‫«تاء التأنيث ليست ساكنة» من‬ ‫العراق‪« ،‬األلباتروس» من تونس‪،‬‬ ‫«فطائر التفاح» من املغرب‪« ،‬صمت»‬ ‫من الكويت‪« ،‬قرط» من تونس‪،‬‬ ‫«الظل األخير» من السعودية‪،‬‬ ‫«معتقلة» من فلسطني‪« ،‬زغرودة»‬ ‫من اإلمارات‪.‬‬ ‫واختارت اللجنة عروض الدول‬ ‫األجنبية منها « ‪ »10‬عروض‪:‬‬ ‫«‪ »Autorretrato‬من اإلكوادور‪،‬‬

‫إقبال على فعاليات املهرجان‬

‫«‪ »Medea Treno‬من إسبانيا‪،‬‬ ‫«‪ »WOUND‬من أملانيا‪ »Salon« ،‬من‬ ‫املجر‪BEHULA LAKHINDAR« ،‬‬

‫‪INNOVATIVE‬‬

‫‪AN‬‬

‫‪PALA‬‬

‫‪ ،HUMAN PUPPET SHOW‬من‬ ‫الهند‪ »Celebrators« ،‬من اليونان‪،‬‬ ‫«‪Clytemnestra :01 Polarities‬‬ ‫‪ ،»VS Agamemnon‬من اليونان‪،‬‬ ‫«‪ »Elevator‬من رومانيا‪»Water« ،‬‬ ‫من جنوب إفريقيا‪ »Bab(b)el« ،‬من‬ ‫أملانيا‪.‬‬ ‫وشهد اليوم الثامن من فعاليات‬

‫املهرجان تقدمي ‪ 8‬عروض مسرحية‪،‬‬ ‫حيث يقدم عروض «‪BEHULA‬‬ ‫‪ »LAKH‬من (الهند) مبسرح‬ ‫العرائس‪ ،‬وفى التوقيت ذاته يقدم‬ ‫عرض «بوتكس» من «األردن» على‬ ‫مسرح الهناجر‪ ،‬باإلضافة إلى ‪Mute‬‬ ‫«صمت» من (الكويت) على مسرح‬ ‫الفلكى‪ ،‬وفى التوقيت ذاته يقدم‬ ‫«‪ »Salon‬من (املجر) على قاعة زكى‬ ‫طليمات مبسرح الطليعة‪ ،‬وكذلك‬ ‫عرض «‪ »Wound‬من (أملانيا)‪ً ،‬‬ ‫أيضا‬ ‫يقدم على مسرح السالم عرض «‬

‫‪Clytemnestra VS :01 Polarities‬‬ ‫‪ ،»Agamemnon‬وفى التوقيت نفسه‬ ‫يقدم عرض «‪ »Water‬من (جنوب‬ ‫إفريقيا) على املسرح القومى‪ ،‬وكذلك‬ ‫يقدم على مسرح السامر عرض «تاء‬ ‫التأنيث ليست ساكنة» من (العراق)‪.‬‬ ‫من ناحية أخرى‪ ،‬قدمت الفنانة‬ ‫اليونانية أوجلا بوزيلى‪ ،‬مدربة ورشة‬ ‫«مسرح االبتكار اجلماعى»‪ ،‬والتى‬ ‫تستمر فعالياتها ملدة ‪ 5‬أيام‪ ،‬ضمن‬ ‫فعاليات املهرجان‪ ،‬حيث حتدثت‬ ‫خالل الورشة الفنانة اليونانية عن‬

‫مفهوم مسرح االبتكار اجلماعى‪،‬‬ ‫مشيرة إلى أن املسرح املبتكر هو‬ ‫متكن مجموعة من األشخاص من‬ ‫إنشاء عرض مسرحى من التدريبات‬ ‫واالرجتاالت‪ ،‬دون وجود نص‪،‬‬ ‫موضحة أن هذا النوع من املسرح‬ ‫تكون فيه مساحة حرية مفتوحة‬ ‫جلميع املشاركني‪ ،‬وهذه طريقة‬ ‫تعتمد على احلدس والعفوية ومزج‬ ‫األفكار‪ ،‬حيث يقوم املشاركون فيها‬ ‫بالبحث وحتويل جتاربهم الشخصية‬ ‫وأحالمهم وأبحاثهم من خالل‬

‫االرجتال والتجريب‪ ،‬مشددة على‬ ‫أن املسرح املبتكر يدور فى األساس‬ ‫حول اخليال واملجازفة والتزام الفريق‬ ‫بإنشاء قطعة فنية منفردة‪.‬‬ ‫وتابعت‪« :‬املسرح املبتكر يعتمد‬ ‫على مجموعة وليس الفرد‪ ،‬ويعمل‬ ‫على املشاركة‪ ،‬ويوجد به نوع من‬ ‫أنواع الدميقراطية‪ ،‬والهدف من‬ ‫الورشة أن يكون احلق للمسرحيني‬ ‫فى أن يعبروا عن رأيهم بدون قيود‪،‬‬ ‫وأى شخص يكون له احلق فى‬ ‫التعبير عن رأيه»‪.‬‬ ‫وترى «بوزيلى» أن املسرح املبتكر‬ ‫غير منتشر فى مصر بدرجة‬ ‫كبيرة‪ ،‬وتتمنى أن يصل هذا النوع‬ ‫إلى العالم كله ألن به أفكا ًرا كثيرة‬ ‫متنوعة‪ ،‬الفتة إلى أن الفرق بني‬ ‫املسرح املبتكر واملسرح التقليدى‬ ‫أن التقليدى يكون اعتماده على‬ ‫نص أدبى يسير عليه املمثلون‪ ،‬أما‬ ‫املسرح املبتكر فال يوجد به نص‬ ‫خارجا من إحساسهم‬ ‫محدد‪ ،‬ويكون‬ ‫ً‬ ‫الداخلى‪.‬‬ ‫يُذكر أن أوجلا بوزيلى‪ ،‬أمينة‬ ‫املنتدى الدولى للمونودراما باملعهد‬ ‫الدولى للمسرح‪ ،‬وفى الوقت نفسه‬ ‫تعمل مستشا ًرا ملهرجان الفجيرة‬ ‫الدولى للمونودراما (اإلمارات‬ ‫العربية املتحدة) من عام ‪ 2004‬حتى‬ ‫‪ ،2011‬ودرست اإلخراج املسرحى‬ ‫فى قسم الدراسات املسرحية فى‬ ‫جامعة د‪ .‬باتراس‪ ،‬وتقود مشروع‬ ‫املسرح األوروبى (بييب) فى مدرسة‬ ‫مواريتيس‪ ،‬ومت ترشيحها جلائزتني‬ ‫(واحدة من نقاد املسرح وأخرى ملجلة‬ ‫بارزة وهى أثينوراما)‪ ،‬كما أخرجت‬ ‫مسرحيتى «صموئيل بيكيت» فى‬ ‫مهرجان بيكيت فى أثينا عام ‪2004‬‬

‫و«ساحر أوز» فى مسرح الدولة فى‬ ‫شمال اليونان منذ عام ‪.2008‬‬ ‫«القاهرة الدولى للمسرح‬ ‫التجريبى» مهرجان تنافسى تنظمه‬ ‫وزارة الثقافة املصرية سنو ًّيا‪ ،‬وهو‬ ‫مبثابة فرصة للتواصل واحلوار‬ ‫بني مختلف الثقافات واملجتمعات‬ ‫من خالل فنون األداء‪ ،‬ويهدف إلى‬ ‫تقدمي أحدث التطورات فى املشهد‬ ‫املسرحى الدولى‪ ،‬ويُعد أحد أقدم‬ ‫املهرجانات الدولية املتخصصة فى‬ ‫إعطاء الفرصة لتقدمي العروض‬ ‫املسرحية التجريبية من كل دول‬ ‫العالم‪ ،‬ويهدف املهرجان إلى خلق‬ ‫حالة من التواصل واحلوار بني‬ ‫مختلف الشعوب واجلماعات‪ ،‬إضافة‬ ‫إلى تعريف اجلمهور فى مصر‬ ‫واملنطقة العربية بأحدث التيارات‬ ‫فى املشهد املسرحى‪ ،‬وإتاحة‬ ‫نافذة يطل منها املسرحيون حول‬ ‫العالم على أحدث تطورات املشهد‬ ‫املسرحى فى مصر والبالد العربية‪.‬‬ ‫مهرجان القاهرة الدولى للمسرح‬ ‫التجريبى تنظمه وزارة الثقافة‬ ‫املصرية‪ ،‬برعاية وزير الثقافة‪،‬‬ ‫الدكتور أحمد فؤاد هنو‪ ،‬وتتشكل‬ ‫جلنته العليا من كل من الدكتور‬ ‫رئيسا‪ ،‬والدكتور محمد‬ ‫سامح مهران ً‬ ‫عبدالرحمن الشافعى منس ًقا عا ًّما‪،‬‬ ‫والدكتورة دينا أمني‪ ،‬مدي ًرا‪ ،‬والدكتور‬ ‫أمين الشيوى‪ ،‬مدي ًرا‪ ،‬باإلضافة‬ ‫إلى عضوية كل من الدكتور أحمد‬ ‫مجاهد‪ ،‬والدكتورة أسماء يحيى‬ ‫الطاهر‪ ،‬والدكتور محمد سمير‬ ‫اخلطيب‪ ،‬واملخرج أحمد البوهى‪.‬‬

‫هالة نور‬


‫متابعات‬

‫الثالثاء ‪ - ٢٠٢٤/٩/١٠‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٩٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7393 - Tuesday 10/9/2024‬‬

‫‪١٧‬‬

‫«المصرى اليوم» فى جولة بمعهدى «تدريب وردان» للسكة الحديد و«تكنولوجيا النقل»‬ ‫‪9‬تعاون مع ألمانيا والصين لتطوير العنصر البشرى بمنظومة النقل‪ ..‬ودورات رفع كفاءة ورخصة مزاولة المهنة للعاملين بالهيئة‬

‫بإحدى املناطق الهادئة مبحافظة اجليزة‪ ،‬وعلى‬ ‫مقربة من نهر النيل وسط مساحات خضراء‪ ،‬تبعد‬ ‫‪ 80‬كيلومت ًرا عن وسط القاهرة‪ ،‬يقع معهد تدريب‬ ‫وردان‪ ،‬التابع للسكة احلديد‪ ،‬على مساحة ‪150‬‬ ‫فــدا ًنــا‪ ،‬ويستهدف املعهد عمل دورات تنشيطية‬ ‫دورية للعاملني بالسكة احلديد لرفع الكفاءة‪ ،‬كما‬ ‫يضم املعهد العالى لتكنولوجيا النقل‪ ،‬وهو معهد‬ ‫إقامة داخلى معتمد يحصل الطلبة اخلريجون فيه‬ ‫على درجة بكالوريوس‪ ،‬ويتم التقدمي فيه عن طريق‬ ‫مكاتب التنسيق‪ ،‬وكــان أحــد أبــرز أهــداف املعهد‬ ‫تطوير العنصر البشرى بالهيئة القومية للسكة‬ ‫احلديد‪.‬‬ ‫بدأت «املصرى اليوم» جولتها داخل معهد وردان‬ ‫واملعهد العالى لتكنولوجيا النقل بحضور طابور‬ ‫التمام‪ ،‬ثم التوجه لغرف املحاكيات املطابقة جلرارات‬ ‫قــطــارات السكة احلــديــد‪ ،‬ثــم ورش امليكانيكا‪،‬‬ ‫واملاكينات املصغرة‪ ،‬والبرادة‪ ،‬واإلشــارات‪ ،‬ومناذج‬ ‫التصنيع‪ ،‬ومعمل ألستوم وقــاعــات املحاضرات‬ ‫ومعامل اآلالت الكهربائية واالتــصــاالت‪ ،‬وحضور‬ ‫الدورة الثقافية الصينية للطالب‪ ،‬والدورات األملانية‬ ‫للمهندسني‪ ،‬واخــتــبــارات الصحة النفسية التى‬ ‫جتريها إحدى الشركات األملانية خلريجى املعهد‬ ‫املرشحني للعمل باخلارج‪.‬‬ ‫محمد فاروق‪ ،‬قائد قطار‪ ،‬وأحد املتدربني مبعهد‬ ‫وردان‪ ،‬قال إن املعهد هو املكان الوحيد الذى يتيح‬ ‫موضحا أن للتدريب دو ًرا‬ ‫تدريب السائقني إجبار ًيا‪،‬‬ ‫ً‬ ‫كبي ًرا فى اكتسابه اخلبرات النظرية والعملية‪ ،‬حيث‬ ‫تتم دراســة العديد من املــواد الفنية ومــواد األمن‬ ‫والسالمة‪ ،‬كما يخضع املــتــدرب المتحان نظرى‬ ‫وامتحان عملى بعد انتهاء مدة التدريب‪.‬‬ ‫وأضاف «فاروق»‪ ،‬لـ«املصرى اليوم»‪ ،‬أن التدريب‬ ‫يجعله قــاد ًرا على التعامل مع أى عطل ميكن أن‬ ‫يحدث أثناء الرحلة‪.‬‬ ‫وأشــار عــادل كمال‪ ،‬قائد قطار مبنطقة غرب‬ ‫الدلتا‪ ،‬أحد املتدربني باملعهد‪ ،‬إلى أن وزارة النقل‬ ‫أرســلــت بعض سائقى الــقــطــارات الــعــام املاضى‬ ‫للحصول على دورة تدريبية بأحد مصانع تصنيع‬ ‫اجلـ ــرارات بــالــواليــات املتحدة األمريكية لتبادل‬ ‫موضحا أن املحاكيات املوجودة باملعهد‬ ‫اخلبرات‪،‬‬ ‫ً‬ ‫هى نسخة مصغرة من القطار احلقيقى ليطبق‬ ‫عليها املتدرب عمل ًيا لزيادة معدل األمــان‪ ،‬ويوفر‬ ‫املعهد للمتدربني ‪ 5‬أنواع للمحاكيات‪.‬‬ ‫وأكد مهدى إبراهيم‪ ،‬قائد قطارات التاجلو وديزل‬ ‫القاهرة‪ ،‬أحد املتدربني باملعهد‪ ،‬حصوله كل عامني‬ ‫على دورة تنشيطية لرفع الكفاءة باملعهد‪ ،‬حيث يتم‬ ‫تدريبه على جميع أنــواع اجلــرارات لرفع معدالت‬ ‫موضحا وجود‬ ‫السالمة ومواكبة جميع التطورات‪،‬‬ ‫ً‬ ‫خبير متخصص لتدريب سائقى التاجلو وجرارات‬ ‫الـ‪ prl‬املزودة بجهاز الكمبيوتر املزود بأحدث نظم‬ ‫األمان‪ ،‬والتى متنعه من التحرك دون وجود السائق‬ ‫به‪ ،‬كما متكنه من إعطاء اإلنــذارات قبل املحطات‬ ‫واألعطال‪.‬‬ ‫وأشار «فاروق» إلى حصوله على دورة تنشيطية‬ ‫موضحا‬ ‫إجبارية لرفع الكفاءة باملعهد كل عامني‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ضرورة تطوير العنصر البشرى ملواكبة التطويرات‬ ‫احلالية بالسكة احلديد‪ ،‬خاصة بوحدات اجلر‪،‬‬ ‫الفتًا إلى بعض السلبيات مثل السلوكيات اخلاطئة‬ ‫من اجلمهور‪ ،‬كقذف احلجارة على القطارات‪ ،‬والتى‬ ‫قد تصيب القائد والركاب وإحلاق الضرر باملنشآت‬ ‫العامة‪ ،‬باإلضافة لعبور املواطنني من املنافذ غير‬ ‫املمهدة‪ ،‬ما ميكن أن يؤدى حلوادث تصل للوفاة‪.‬‬ ‫وف ــى ض ــوء الــتــطــويــر املستمر لــقــطــاع السكة‬ ‫احلــديــد‪ ،‬خــاصــة بقطاع جــر الــقــاطــرات‪ ،‬أشــار‬ ‫إبراهيم فكرى‪ ،‬مدرب قائدى القطارات‪ ،‬إلى أنه‬ ‫يتم حتديث اإلشارات امليكانيكية إلشارات ضوئية‪،‬‬ ‫ورفع كفاءة تشغيل اخلطوط حتى تستوعب أكثر من‬ ‫قطار بقسم البلوك الواحد بالتتابع فى اإلشارات‬ ‫الضوئية‪ ،‬مــؤك ـدًا على وجــود أحــدث القاطرات‬ ‫والتى تعمل بالنظام اإللكترونى‪ ،‬حيث تظهر جميع‬ ‫األعطال على شاشة جهار الكمبيوتر أمام القائد‪.‬‬ ‫وقـ ــال الــســيــد ال ــدب ــة‪ ،‬طــالــب بــاملــعــهــد العالى‬ ‫لتكنولوجيا النقل‪ ،‬شعبة وح ــدات متحركة‪ ،‬إن‬ ‫الــدراســة فــى املعهد تــهــدف إلــى إخـــراج قائدى‬ ‫موضحا أنه‬ ‫قطارات على قدر كبير من الكفاءة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫تتم دراسة كيفية صيانة الكهرباء وامليكانيكا بجميع‬ ‫أنواع اجلرارات املوجودة فى الهيئة‪ ،‬كما يتم التدريب‬ ‫عمل ًيا عن طريق املحاكيات قبل التطبيق العملى على‬ ‫أرض الواقع‪.‬‬ ‫وعن وسائل األمان املوجودة باجلرارات‪ ،‬تطرق‬ ‫«الدبة» إلى جرار ‪ 2400 ge‬وهو أحدث اجلرارات‬ ‫موضحا‬ ‫املوجودة التى يتوفر بها وسائل أمان عالية‪،‬‬ ‫ً‬ ‫أنه فى حالة حدوث أى أزمة مفاجئة يظهر ذلك عن‬ ‫طريق الشاشة على عكس اجلرارات األخرى‪ ،‬كما‬ ‫أن االستعداد بالقطار يتم ً‬ ‫أيضا عن طريق الشاشة‬ ‫عن طريق إدخال رقم السائق ثم رقم القطار‪ ،‬كما‬ ‫تتوفر عدة وسائل أمان أخرى باجلرار‪ ،‬منها «رجل‬ ‫امليت» والتى يتم استخدامها فى حالة تغيب السائق‬ ‫عن كابينة القيادة أو حدوث أى أزمة صحية مفاجئة‬ ‫له‪ ،‬حيث يتم إعطاء إنذارات متتالية كل ‪ 30‬ثانية‪،‬‬ ‫وفى حالة عدم االستجابة يتم سقوط هواء رباط‬ ‫القطار تلقائ ًيا‪.‬‬ ‫كما قــال شريف مــحــروس‪ ،‬محاضر ميكانيكا‬ ‫تكنولوجيا اجل ــرارات باملعهد العالى لتكنولوجيا‬ ‫الــنــقــل‪ ،‬إن املــعــهــد يسعى إلخـ ــراج فــنــى مــتــدرب‬ ‫بالوحدات املتحركة حاصل على عامني من التدريب‬ ‫بطائفة ميكانيكا اجلرارات للعمل كمساعد لقائدى‬

‫جانب من التدريبات‬

‫‪«9‬فاروق»‪ :‬المكان الوحيد الذى يتيح تدريب السائقين إجبار ًيا‬ ‫‪«9‬رجب»‪ :‬شركة ألمانية ُتجرى اختبارات نفسية لخريجى المعهد المرشحين للسفر‬

‫«املصرى اليوم» داخل معهد «وردان»‬

‫القطار الكهربائى‪ ،‬ذى خبرة كبيرة‪ ،‬ويتم إخراج‬ ‫تــكــنــولــوجــى ميكانيكى لنفس التخصص مبــدة‬ ‫تدريب ‪ 4‬سنوات‪ ،‬حيث يدرسون املــواد النظرية‬ ‫والعلمية باستخدام أعلى املناهج التى تتماشى مع‬ ‫التكنولوجيا احلديثة‪ ،‬والتقدم فى النقل السككى‪،‬‬ ‫موضحا وجود العديد من أنواع اجلرارات بالهيئة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫منها جــرار الهينشيل‪ ،‬والترانفرنس‪ ،‬وجرار‪emd‬‬ ‫الساحب لقطار التاجلو‪ ،‬واجلرار األمريكى اجلنرال‬ ‫إلكتريك‪ ،‬كما قام الطالب محمود الصغير‪ ،‬طالب‬ ‫بالفرقة الثالثة تكنولوجيا الوحدات املتحركة بتقدمي‬ ‫شرح عملى على أحد املجسمات اخلاصة مبحرك‬ ‫ديزل اجلرار ‪.emd‬‬ ‫توجهت «املــصــرى الــيــوم» بعد ذلــك إلــى ورشــة‬ ‫هندسة السكة‪ ،‬وقال مصطفى عبداحلليم‪ ،‬خبير‬ ‫صيانة سكة مبعهد وردان‪ ،‬إن املعهد يستقبل العديد‬ ‫من العاملني بالهيئة لتزويدهم بــدورات رفع كفاءة‬ ‫ورخصة مزاولة املهنة‪ ،‬حيث تتم مراجعة معلومات‬ ‫املتدربني وتزويدهم باملعلومات احلديثة‪ ،‬مشي ًرا إلى‬ ‫وجود العديد من املاكينات الصغيرة لهندسة السكة‬ ‫بالورشة لتعليم املتدربني عليها عمل ًيا‪ ،‬منها ماكينة‬ ‫ربط املسامير اخلشابى أو الكليبس أو الصمولية‪،‬‬ ‫وماكينة تخرمي الفلنكات‪ ،‬والقضبان‪ ،‬ورفع القضيب‪،‬‬ ‫والصاروخ الذى يتم استخدامه لقطع القضيب فى‬ ‫احلاالت العاجلة‪.‬‬ ‫وقال ياسر حجازى‪ ،‬رئيس قسم اإلشارات باملعهد‪،‬‬ ‫ومسؤول تدريب طلبة املعهد العالى لتكنولوجيا‬ ‫الــنــقــل‪ ،‬إن تــدريــب الــطــاب يتم على اإلشـــارات‬ ‫احلديثة‪ ،‬ومن ضمنها املزلقان املطور‪ ،‬حيث يتم‬ ‫تدريب الطالب على لوحة التشغيل وكيفية التعامل‬ ‫معها‪ ،‬مشي ًرا إلى وجود لوحة أخرى فى البرج‪ ،‬وهى‬ ‫لوحة موجودة عند فنى املزلقان‪ ،‬ويعتمد التشغيل‬ ‫على كيفية تشغيل املديوالت «نظم التشغيل»‪ ،‬حيث‬ ‫يوجد مديول خاص باألنوار وآخر بالبوق «صوت‬ ‫األجراس»‪ ،‬وآخر مسؤول عن إشارات السيمافور‪.‬‬ ‫وأشــار «حجازى»‪ ،‬لـ«املصرى اليوم»‪ ،‬إلى وجود‬ ‫مديول آخر مسؤول عن اإلشــارات‪ ،‬وآخر مسؤول‬ ‫عن األوامــر الصادرة من اجلهاز نفسه التى يقوم‬ ‫بها الــفــنــى‪ ،‬وآخ ــر مــســؤول عــن تخزين األوام ــر‬ ‫موضحا أن أى حركة تصدر على اللوحة‬ ‫الصادرة‪،‬‬ ‫ً‬

‫تتم برمجتها من خــال املــديــوالت ثم تظهر على‬ ‫موضحا وجود سينسور يسمى‬ ‫البوابة لتنفيذ العمل‪،‬‬ ‫ً‬ ‫مبنطقة االقتراب‪ ،‬وهى املنطقة املسؤولة عن تشغيل‬ ‫األجــراس واألنــوار وسهم االجتــاه وتنزيل البوابة‪،‬‬ ‫ليبدأ عمل السيمافور حيث مير على السينسور‬ ‫الثانى‪ ،‬وهو املسؤول عن دخول القطار من السكة‬ ‫إلــى املــزلــقــان‪ ،‬مشي ًرا إلــى وجــود سينسور ثالث‬ ‫مسؤول عن خــروج العربات بالكامل من املزلقان‬ ‫لتجنب وقوع احلوادث‪ ،‬لتقليل دور العنصر البشرى‬ ‫جتن ًبا لألخطاء الواردة‪.‬‬ ‫وفــى إطــار حــرص املعهد على تبادل اخلبرات‬ ‫وتزويد العاملني بأحدث طرق السالمة باخلارج‪،‬‬ ‫أشار املهندس يوليان فاالخ‪ ،‬مدرب فى سكك حديد‬ ‫أملانيا‪ ،‬إلى أنه متواجد ملدة أسبوع باملعهد لتقدمي‬ ‫الدورات التدريبية للمهندسني‪ ،‬والتى تشمل نظام‬ ‫إدارة السالمة واملخاطر والتحقيق فى احلــوادث‪،‬‬ ‫مشي ًرا إلى أن خطة العمل اخلاصة بهم تتبع النظام‬ ‫األوروبــــى‪ ،‬لــإملــام بكيفية عمل أنظمة السالمة‬ ‫واألمان فى أملانيا‪ ،‬وجتنب وقوع احلوادث‪.‬‬ ‫وأشــار محمد كمال‪ ،‬مهندس إشــارات مبنطقة‬ ‫شرق الدلتا‪ ،‬أحد املهندسني احلاضرين للدورة‪،‬‬ ‫إل ــى وجـــود تــعــاون بــن معهد وردان ومؤسسة‬ ‫‪ Deutsche Bahn‬األملانية لتزويد املتدربني بنظم‬ ‫السالمة وإدارة املخاطر‪ ،‬مشي ًرا إلى أن الــدورة‬ ‫تــســاعــده فــى الــتــعــرف عــلــى جميع نــظــم األم ــان‬ ‫بــاالحتــاد األوروب ــى بالعديد من الشركات‪ ،‬منها‬ ‫شركة «سيمنز» وغيرها من الشركات األجنبية‬ ‫العاملة مبجال السكة احلديد‪.‬‬ ‫وأثــنــاء تــواجــد «املــصــرى الــيــوم» مبعمل اآلالت‬ ‫الكهربية‪ ،‬قــال وجيه عبدالباقى‪ ،‬مــدرب اآلالت‬ ‫الكهربية باملعهد العالى لتكنولوجيا النقل‪ ،‬إنه يتم‬ ‫تــزويــد الطالب بنظريات تشغيل املــولــد واملــوتــور‬ ‫الكهربى‪ ،‬واخلــواص املغناطيسية‪ ،‬وكيفية التحكم‬ ‫فى السرعة والعزم‪ ،‬وتوليد الكهرباء‪ ،‬وكيفية عمل‬ ‫موضحا أن كل تلك‬ ‫املوتور والتحكم فى سرعته‪،‬‬ ‫ً‬ ‫اخلطوات يقوم الطالب بتجربتها بشكل عملى‪.‬‬ ‫وتوجهت «املصرى اليوم» بعد ذلك لزيارة معمل‬ ‫االت ــص ــاالت‪ ،‬وق ــال محمد أبــواحلــســن‪ ،‬محاضر‬ ‫باملعهد الــعــالــى لتكنولوجيا الــنــقــل‪ ،‬إن الطالب‬

‫الطالب أثناء التدريب مبعهد «تكنولوجيا النقل»‬

‫يقومون بدراسة جميع أساسيات االتصاالت التى‬ ‫تعتمد عليها أنظمة اتصاالت السكة احلديد فى‬ ‫املعمل‪ ،‬كما يتم تدريب الطالب على جميع أنواع‬ ‫املوديريشن‪ ،‬حيث توجد أجهزة سنتراالت وأجهزة‬ ‫فايبر والعديد من األجهزة األخرى‪.‬‬ ‫وقـــال املــهــنــدس سعيد شــعــبــان‪ ،‬املــســؤول عن‬ ‫التصميم والتصنيع بورش وردان‪ ،‬إن املعرض يأتى‬ ‫ضمن خطة دمج إدارة التدريب وإدارة الصيانة‪،‬‬ ‫حيث يتم تصنيع منتجات تلبى احتياجات الهيئة مما‬ ‫موضحا‬ ‫يخلق عملية تدريبية للطلبة والدارسني‪،‬‬ ‫ً‬ ‫أن الطلبة ال يشاركون فى التصنيع بل يقومون‬ ‫باملالحظة والتعليم فقط الكتساب املهارات‪ ،‬ومن‬ ‫يشارك هم فنيو املعهد‪.‬‬ ‫وأضــاف «شعبان»‪ ،‬لـ«املصرى اليوم»‪ ،‬أن جميع‬ ‫كــراســى املــحــطــات يتم تصنيعها ب ــورش املعهد‪،‬‬ ‫موضحا أن كل ما حتتاجه الهيئة يتم تصنيعه بورش‬ ‫ً‬ ‫معهد وردان‪.‬‬ ‫واختتمت «املصرى اليوم» جولتها بزيارة معمل‬ ‫ألستوم‪ ،‬وقال املهندس عبداملنعم طه‪ ،‬وكيل املعهد‬ ‫العالى لتكنولوجيا النقل‪ ،‬أن معمل ألستوم هو‬ ‫معمل يحاكى أحدث األنظمة التى تنفذها الهيئة‬ ‫على اخلطوط‪ ،‬حيث يقوم الطلبة بالدراسة باملعمل‬ ‫كنظام مــحـ ٍ‬ ‫ـاك للطبيعة‪ ،‬ثــم يتوجهون بعد ذلك‬ ‫للتطبيق العملى على أرض الواقع بخطوط هيئة‬ ‫السكك احلديدية ومترو األنفاق‪.‬‬ ‫وقال فارس عبدالسالم‪ ،‬مدير عام معهد تدريب‬ ‫وردان‪ ،‬إن املعهد يقدم خدمات التدريب الفنى‬ ‫واإلدارى واخلــدمــات االســتــشــاريــة فــى املــجــاالت‬ ‫املتعلقة بعلوم السكك احلديدية واملجاالت املتعلقة‬ ‫بالنقل للوصول إلى الطليعة على املستويني املحلى‬ ‫واإلقليمى‪ ،‬مشي ًرا إلى أن معهد وردان مت تأسيسه‬ ‫عن طريق اتفاقية منظمة العمل الدولية فى نوفمبر‬ ‫‪ ،1966‬وكانت أول مدرسة ثانوية صناعية عام‬ ‫‪ ،1972‬وظلت حتى دفعة ‪ ،2004/2003‬حيث كان‬ ‫املعهد يحتوى على مدرسة ثانوية بجانب إقامة‬ ‫دورات تدريبية للموظفني‪ ،‬وكانت دفعة ‪2018/2017‬‬ ‫هى آخر الدفعات التى تخرجت فى املدرسة‪ ،‬وقام‬ ‫الفريق كامل الوزير بإصدار قرار بإقامة معهد فوق‬ ‫املتوسط لتكنولوجيا النقل‪ ،‬ليتم حتويل املعهد فى‬

‫عال تكنولوجى إلخراج تكنولوجى‬ ‫‪ 2021‬إلى معهد ٍ‬ ‫فنى بعقلية مهندس‪.‬‬ ‫وأضــاف «عبدالسالم» أن معهد وردان يسعى‬ ‫ملــواكــبــة الــتــطــورات بالسكة احلــديــد عــن طريق‬ ‫إعــداد املــوارد البشرية املتخصصة فى املجاالت‬ ‫الفنية واإلدارية ورفع كفاءتها بنا ًء على احتياجات‬ ‫القطاعات من خالل تنفيذ برامج تدريب وف ًقا ألعلى‬ ‫معايير اجلودة باملشاركة مع عدد من القطاعات‪،‬‬ ‫مع االلــتــزام مبعايير اجلــودة فى التدريب لتلبية‬ ‫االحتياجات املحلية للهيئة القومية لسكك حديد‬ ‫مصر‪ ،‬وتأهيل فعال خلفض مــعــدالت احلــوادث‬ ‫وحتقيق سالمة التشغيل ألقصى درجــة ممكنة‪،‬‬ ‫وتقدمي أفضل اخلبرات التدريبية بالتعاون مع أكفأ‬ ‫املؤسسات التعليمية املحلية والعاملية‪.‬‬ ‫وقال طه رجب‪ ،‬مدير املعهد العالى لتكنولوجيا‬ ‫النقل‪ ،‬إن فكرة تأسيس املعهد بدأت عام ‪ ،2019‬بعد‬ ‫تولى الفريق كامل الوزير الوزارة‪ ،‬وكان أبرز محاور‬ ‫تطوير السكة احلديد هو تطوير العنصر البشرى‪،‬‬ ‫مشي ًرا إلى أنه فى ‪ 30‬مارس ‪ 2019‬زار «الوزير»‬ ‫املعهد الذى كان يقتصر نشاطه على فرعني‪ ،‬وهما‪:‬‬ ‫العاملون بسكك حديد مصر‪ ،‬واملدرسة الثانوية‬ ‫الفنية للنقل‪ ،‬وقام الفريق بإصدار تعليمات بإيقاف‬ ‫القبول باملدرسة وإنشاء املعهد الفنى فوق املتوسط‬ ‫للسكك احلديدية‪.‬‬ ‫وأشار إلى أن االنضمام للمعهد يكون من خالل‬ ‫مكتب التنسيق التابع لوزارة التعليم العالى‪ ،‬مع وجود‬ ‫بعض الشروط‪ ،‬منها حصول الطالب على شهادة‬ ‫الثانوية العامة شعبة علمى رياضة أو شهادة الدبلوم‬ ‫الفنى متوسط على مدار الـ‪3‬سنوات‪ ،‬على أن يتم‬ ‫التأكد من مناسبة الــقــدرات البدنية للطالب مع‬ ‫االحتياجات للعمل بالهيئة القومية لسكك حديد‬ ‫مصر‪ ،‬واملــثــول الخــتــبــارات رياضية غير معقدة‪،‬‬ ‫كما يخضع الطالب لكشف طبى فى مركز الهيئة‬ ‫القومية لسكك حديد مصر الطبى للتأكد من كفاءته‬ ‫الطبية‪ ،‬ليخضع الطالب بعد ذلك لالختبار العلمى‪،‬‬ ‫كما يتم اختبار ق ــدرات الطالب على التواصل‪،‬‬ ‫ـحــا أنــه مت تخريج ‪ 5‬دفــعــات مــن الطالب‬ ‫مــوضـ ً‬ ‫احلاصلني على شهادة املعهد فوق املتوسط ودفعتني‬ ‫من الطالب احلاصلني على شهادة البكالوريوس‪،‬‬

‫مضي ًفا أن للمعهد العالى لتكنولوجيا النقل العديد‬ ‫من األهداف‪ ،‬والتى تتمثل فى أهداف قريبة املدى‬ ‫وأهــداف استراتيجية بعيدة املدى‪ ،‬وأهمها إعداد‬ ‫كــوادر مهيأة وف ًقا للهيئة القومية لضمان جودة‬ ‫التعليم‪ ،‬باإلضافة لتأهيل اخلريجني لسوق العمل‬ ‫بقطاعات النقل املختلفة‪ ،‬وتغيير نظرة املجتمع‬ ‫للفنى التكنولوجى‪ ،‬وجعل املجتمع يعترف به كتعليم‬ ‫متفرد ذى خصائص خاصة به‪.‬‬ ‫وأكــد «رجــب» أنــه مت عقد بروتوكول تعاون مع‬ ‫اجلــانــب األملــانــى لتدريب الــطــاب نــظ ـ ًرا لتطور‬ ‫األملــان الهائل فى مجال النقل السككى‪ ،‬حيث مت‬ ‫التعاقد مــع شركة ‪ Deutsche Bahn‬األملانية‬ ‫موضحا‬ ‫لنقل املناهج اخلاصة بها لطالب املعهد‪،‬‬ ‫ً‬ ‫أنه بعد اطالع الشركة األملانية على مناهج املعهد‬ ‫ومالحظة انضباط الطالب‪ ،‬قدمت الشركة طل ًبا‬ ‫للهيئة للتعاقد مع خريجى املعهد والعمل فى أملانيا‬ ‫ملدة ‪ 10‬سنوات كقائدى قطارات‪ ،‬مشي ًرا إلى وجود‬ ‫أفراد من الشركة األملانية باملعهد لتوقيع االختبارات‬ ‫النفسية على الطالب املرشحني للسفر‪.‬‬ ‫وتابع‪« :‬املجال واعد‪ ،‬واللى عايز يضمن فرصة‬ ‫عمل بعد التخرج ويحافظ على لياقته البدنية‬ ‫وسالمته العقلية يقدم فى املعهد العالى لتكنولوجيا‬ ‫النقل»‪ ،‬مشي ًرا إلــى حصول العديد من خريجى‬ ‫املعهد على فــرص عمل بعد الــتــخــرج مباشرة‪،‬‬ ‫موضحا أن النقل السككى يحتاج لتطوير العنصر‬ ‫ً‬ ‫البشرى ليتواكب مع التطويرات احلالية باملنظومة‪،‬‬ ‫مع ضرورة التمتع باالنضباط وااللتزام وأخالقيات‬ ‫موضحا وجود‬ ‫العمل وثقافة السالمة اخلاصة بهم‪،‬‬ ‫ً‬ ‫تعاون بني املعهد وشركة «أفيك» الصينية لتدريب‬ ‫الطالب نظر ًيا متهيدًا النتقالهم ملوقع الشركة‬ ‫واإلقامة فيها ملدة شهر خالل الفترة الصيفية لإلملام‬ ‫موضحا وجود منافسة‬ ‫بجميع الفروق التكنولوجية‪،‬‬ ‫ً‬ ‫من الشركات الكبرى للتعاقد مع خريجى املعهد‪.‬‬ ‫وأكد اهتمام املعهد باالبتكار فى جميع املجاالت‬ ‫املوجودة‪ ،‬وال يتم اعتماد تخرج الطالب دون تقدمي‬ ‫مشروع قوى يتناول إحدى مشكالت الهيئة مع وضع‬ ‫حلول لها‪ ،‬باإلضافة حلصول املعهد على املركز‬ ‫موضحا أن‬ ‫األول بعدد مــن مسابقات اإلبـ ــداع‪،‬‬ ‫ً‬ ‫الدراسات أشارت إلى تعدد أسباب احلوادث‪ ،‬منها‬ ‫املنظومة الفنية‪ ،‬وهى املسؤولة عن من ‪ %8‬إلى ‪%10‬‬ ‫من نسب احلوادث‪ ،‬أما األخطاء البشرية فتؤدى إلى‬ ‫حدوث نسبة حوادث تصل إلى ‪ ،%80‬مما استوجب‬ ‫إنــشــاء عنصر بشرى مبــواصــفــات خاصة للعمل‬ ‫مبنظومة النقل‪ ،‬حيث يتم االهتمام بتطوير مهارات‬ ‫فرق العمل وطريقة كتابة التقارير ومواجهة املشاكل‬ ‫التى قد يتعرض لها وكيفية منع احلــوادث واتباع‬ ‫أسس السالمة‪ ،‬مع ضرورة دراسة برامج البرمجة‬ ‫واحلصول على ‪.ICDL‬‬ ‫وقــال عماد حمدى‪ ،‬مدير إدارة اإلقامة مبعهد‬ ‫تدريب وردان‪ ،‬إنه يتم وضع خطة تدريبية نصف‬ ‫سنوية بالتنسيق مع قطاع السالمة واجلودة واملوارد‬ ‫البشرية‪ ،‬والتى يتم على أساسها اختيار األعداد‬ ‫التى يتم تدريبها باملعهد واملعاهد األخرى اخلاصة‬ ‫التابعة للتدريب‪ ،‬وبناء على األعــداد املوجودة يتم‬ ‫جتهيز اإلقــامــة بالنسبة للمتدربني بالتنسيق مع‬ ‫الشركة املسؤولة عن تقدمي الوجبات للمتدربني‪،‬‬ ‫ويتم توفير إقامة كاملة فندقية للمتدربني‪ ،‬سواء‬ ‫كانوا طلبة أو متدربني سكة حديد‪ ،‬كما يتم توفير‬ ‫أنشطة رياضية للمتدربني‪ ،‬مشي ًرا إلى وجود ألعاب‬ ‫ترفيهية ومالعب كرة القدم وكرة السلة ومسجد‬ ‫ٍّ‬ ‫مصل ومغسلة وعيادات يقيم بها طبيب‬ ‫يسع ‪500‬‬ ‫ملراعاة الظروف الصحية للطلبة‪ٍ ،‬‬ ‫وناد اجتماعى‪.‬‬ ‫وأضاف «حمدى» أنه يتم استضافة معسكرات‬ ‫ـحــا وج ــود تــعــاقــد لــإقــامــة بني‬ ‫خــارجــيــة‪ ،‬مــوضـ ً‬ ‫املجمع التكنولوجى املسؤول عن التعليم الصناعى‬ ‫واملــعــهــد‪ ،‬كــمــا يــتــم اســتــضــافــة ع ــدة معسكرات‬ ‫خارجية‪ ،‬ومت جتهيز مكان لإلعاشة مخصص‬ ‫لالختبارات اخلاصة بالتعاون بني املعهد وأملانيا‬ ‫لتدريب قائدى القطارات‪.‬‬ ‫وأشار إلى أن املتدرب يتوجه للمعهد فى الليلة‬ ‫السابقة ليوم التدريب أو الدراسة‪ ،‬ويتم توفير إقامة‬ ‫كاملة فى أيام اإلجازات األسبوعية للطالب ساكنى‬ ‫املحافظات احلدودية‪ ،‬مضي ًفا أن الطلبة يقومون‬ ‫صباحا‪ ،‬على أن ينتهى‬ ‫بالنزول الساعة السادسة‬ ‫ً‬ ‫اليوم الدراسى الساعة الثالثة عص ًرا‪ ،‬ليتوجه بعد‬ ‫ذلك الطالب للمطعم لتناول وجبة الغداء فى املطعم‬ ‫موضحا حصول‬ ‫الذى يسع ‪ 500‬فرد دفعة واحدة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫الطالب على «كارت تغذية» لكل دارس يحتوى على‬ ‫البيانات اخلاصة به‪ ،‬ووجود موظفني لتنظيم دخول‬ ‫وخــروج الطلبة‪ ،‬مؤكدًا على احتواء جميع وجبات‬ ‫الغداء بشكل يومى على بروتني‪ ،‬وهى وجبات متكاملة‬ ‫مشبعة‪ ،‬حيث إن الوجبات تكون وف ًقا للمعايير التى‬ ‫حتددها وزارة الصحة بالتنسيق مع إدارة املعهد‬ ‫وإخصائيى التغذية باملركز الطبى باملعهد‪ ،‬مشي ًرا‬ ‫إلى أن احلد األقصى لعدد الطالب بالغرف هو ‪3‬‬ ‫طالب‪ ،‬ويتم تسليم الطالب املفروشات الالزمة عند‬ ‫استالم الطالب الغرفة‪ ،‬مؤكدًا وجود مواعيد محددة‬ ‫ال يُسمح للطالب واملتدربني باخلروج بعدها‪.‬‬ ‫واختتم «حمدى» حديثه مشي ًرا إلى وجــود ‪11‬‬ ‫عمارة فندقية عبارة عن ‪ 339‬غرفة مجهزة على‬ ‫أعلى مستوى‪ ،‬ومستعمرة يتم تطويرها عبارة عن ‪18‬‬ ‫عمارة سكنية وجزء يحتوى على عدد من الفيالت‪.‬‬

‫منة هشام الديب‬ ‫تصوير‪ -‬أحمد عبدالغنى‬


‫أضحك طوب األرض بـ«½ كلمة»‪ » 10«..‬أعوام على رحيل أحمد رجب‬

‫إشراف‪ :‬ماهر حسن‬

‫‪١٦‬‬ ‫الثالثاء ‪ - ٢٠٢٤/٩/١٠‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٩٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7393 - Tuesday 10/9/2024‬‬

‫واجهة المكتبات‬

‫هناك الكثير من الكتب التى تتصدر‬ ‫واجهة املكتبات مع تنوعها‪ ،‬ألسماء بارزة‬ ‫فى شتى املــجــاالت‪ ،‬كالرواية والتاريخ‬ ‫والكتب الفكرية‪ ،‬سواء كانت هذه الكتب‬ ‫لرواد سابقني أو لكُ تاب معاصرين‪.‬‬

‫■■■‬ ‫■ ومن هذه الكتب كتاب «األس َود فلسف ُة‬ ‫ّ‬ ‫الللَ ْون» الصادرعن دار الساقى بيروت –‬ ‫لبنان‪ ،‬للفيلسوف والروائى املسرحى أالن‬ ‫باديو‪ ،‬وترجمة جالل بدلة‪ .‬يجيب الكاتب‬ ‫فى هذا الكتاب عن العديد من األسئلة مثل‬ ‫ملاذا يقترن األس َود باحلزن واحلداد والش ّر؟‬ ‫الدين الزى األسود‬ ‫ما‬ ‫سبب ارتــداء رجال ّ‬ ‫ُ‬ ‫وماذا وراء مصطلحات مثل «املادة السوداء»‬ ‫و«الثقب األســود» و«الفكاهة الــســوداء»؟‪..‬‬ ‫يتع ّمق الفيلسوف الفرنسى أالن باديو فى‬ ‫رمــوز األسـ ـ َود كــاخلــوف واألنــاقــة والبؤس‬ ‫واإلبـ ــداع وال ـ ّرغــبــة‪ ،‬ويــتــأ ّمــل جتلّياته فى‬ ‫الرسم واملوسيقى والسياسة وامليتافيزيقا‪.‬‬ ‫■ وهناك ً‬ ‫أيضا رواية «ماريو وأبوالعباس»‬ ‫الــصــادرة عــن دار نهضة مــصــر‪ ،‬للكاتبة‬ ‫والروائية رمي بسيونى رواية تدور أحداثها‬ ‫بــن عصر املتصوف أبوالعباس املرسى‪،‬‬ ‫وعصر املصمم املعمارى اإليطالى ماريو‬ ‫روســــى‪ ،‬فــعــلــى الــرغــم مــن بــعــد املــســافــة‬ ‫الزمنية بني الشخصيتني وما واكبهما من‬ ‫أحــداث إال أن الكاتبة رمي بسيونى تقدم‬ ‫لنا حياتهما وكيف تعرف املصمم املعمارى‬ ‫اإليطالى الــذى بنى العديد من املساجد‬ ‫لـــوزارة األوقـــاف املصرية على شخصية‬ ‫أبوالعباس املــرســى حينما كلف بتصميم‬ ‫وتنفيذ وبناء مسجده فى اإلسكندرية فى‬ ‫ثالثينيات الــقــرن املــاضــى‪ .‬لنتعرف على‬ ‫حياة هذا الصوفى الذى هاجر مجب ًرا مع‬ ‫أسرته من مدينة مرسيه فى األندلس إلى‬ ‫تونس‪ ،‬حيث تعرف على القطب الصوفى‬ ‫الشاذلى وانتقل معه إلى اإلسكندرية وعاشا‬ ‫بها وشهدا م ًعا أحدا ًثا عظيمة أثرت فيهما‪،‬‬ ‫كما نشهد تعارفه بالبوصيرى وتأثيره فيه‬ ‫وابن عطاء السكندرى الذى صار امتدا ًدا‬ ‫للشاذلى وأبوالعباس الــذى صــار رم ـزًا ال‬ ‫يزال يحيا فى حياة أهل اإلسكندرية‪.‬‬

‫غالف كتاب‬ ‫«األسود»‬

‫غالف كتاب‬ ‫«ماريو‬ ‫وأبوالعباس»‬

‫‪ 10‬أعــــوام م ــرت عــلــى رحــيــل فيلسوف‬ ‫الصحافة الكاتب الساخر الكبير أحمد رجب‬ ‫الذى رحل عن عاملنا فى ‪ 12‬سبتمبر ‪..2014‬‬ ‫هو صاحب أشهر عمود فى الصحافة املصرية‬ ‫والعربية «نص كلمة» الذى ظل القراء يتابعونه‬ ‫على مدار ‪ 45‬عا ًما‪ .‬جمع «أحمد رجب» فى‬ ‫كتاباته بني حكمة الفيلسوف‪ ،‬وخفة الــدم‪،‬‬ ‫وتواضع العالم‪ ،‬ورؤيــة املفكر‪ ،‬وشهامة ابن‬ ‫البلد‪ ..‬فهو رجل صنعته الكتابة‪ .‬ظلت كتاباته‬ ‫األكثر تأثي ًرا‪ ،‬مثلما وصفته الصحف األجنبية‪،‬‬ ‫وكتبه األكثر مبي ًعا لدرجة أن «رويترز» قالت‬ ‫عنها إنها «تباع كاحلالوة فى األسواق»‪ ،‬وذلك‬ ‫عندما وصل حجم مبيعات كتابه «أى كالم» إلى‬ ‫‪ 90‬ألف نسخة فى عام ‪. .1990‬‬ ‫أثرى أحمد رجب املكتبة العربية بالعديد‬ ‫من املؤلفات منها «توتة‪ -‬أى كــام‪ -‬نهارك‬ ‫سعيد‪ -‬احلــب وسنينه‪ -‬نــص كلمة‪ -‬كفر‬ ‫الهنادوة‪ -‬كالم ف ــارغ»‪ ..‬كما برع فى تقدمي‬ ‫العديد من الشخصيات الكاريكاتيرية بريشة‬ ‫توأمه الفنان الكبير مصطفى حسني‪ ،‬ومن‬ ‫ه ــذه الشخصيات «فـــاح كــفــر الــهــنــادوة‪-‬‬ ‫الكحيتى‪ -‬مطرب األخبار‪ -‬قاسم السماوى‪»..‬‬ ‫وحولت بعض كتابات أحمد رجب إلى أفالم‬ ‫ُ‬ ‫ومسلسالت تليفزيونية‪ ،‬من أهمها‪« :‬نص‬ ‫ساعة‪ -‬شىء من العذاب‪ -‬محاكمة على بابا‪-‬‬ ‫فوزية البرجوازية‪ -‬الوزير جــاى‪ -‬املجنون‪-‬‬ ‫صاحب العمارة‪ -‬شنبو فى املصيدة‪ -‬ناس‬ ‫وناس»‪.‬‬ ‫سرد لسيرة ومسيرة أحمد رجب الكاتب‬ ‫الصحفى محمد توفيق فــى كتابه «أحمد‬ ‫موضحا عن ميالده‪« :‬ال‬ ‫رجب ضحكة مصر»‬ ‫ً‬ ‫يحب أحمد رجب أن يذكر تاريخ ميالده‪ ،‬فهو‬ ‫شاب حتى لو بلغ سنه ألف عام!!»‪ .‬ولد أحمد‬ ‫رجب فى ‪ 20‬نوفمبر ‪ 1928‬فى منطقة الرمل‬ ‫مبحافظة االسكندرية‪ ،‬تعلم فى مدرسة رياض‬ ‫باشا االبتدائية‪ ،‬وأحب حصة املوسيقى وكره‬ ‫جدًا‬ ‫احلساب‪ ،‬وبسببه قضى طفولة سعيدة ّ‬ ‫كلها ضرب فى ضرب‪ -‬على حد تعبيره‪ .‬فى‬ ‫الوقت نفسه حاول أن يتعلم املوسيقى‪ ،‬فالتحق‬ ‫مبعهد جيوفانى ليتعلم آلة الكمان التى أحبها‬ ‫كثي ًرا‪ ،‬فقد ظل طال ًبا فى معهد املوسيقى ملدة‬ ‫ثالث سنوات‪ ،‬إلى أن جاء له صاحب املعهد‬ ‫جيوفانى ذاته وقال له‪« :‬يابنى إنت معنا منذ‬ ‫سنوات‪ ،‬ولم تتعلم شي ًئا‪ ،‬ولن تتعلم شي ًئا ألن‬ ‫يدك ليست ميكانيكية»‪ .‬فيقول أحمد رجب‬ ‫«من هنا أصبحت مبهو ًرا بأى شخص يعزف‬ ‫آلة الكمان ألنها كانت أمنية حياتى التى لم‬ ‫أستطع حتقيقها»‪.‬‬ ‫التحق مبدرسة العباسية الثانوية التى تخرج‬ ‫فيها توفيق احلكيم وعــدد كبير من الــوزراء‬ ‫واملــســؤولــن‪ ،‬وفــى هــذه املرحلة كــان شديد‬ ‫االنبهار بنابليون بونابرت‪ ،‬ومــن أجله دخل‬ ‫اجلمعية التاريخية ليتعمق فى دراسته ومن‬ ‫أجله شاهد كل فيلم سينمائى يــروى قصة‬ ‫حياته أو جان ًبا منها وحصل على التوجيهية‬ ‫والتحق بكلية احلقوق جامعة اإلسكندرية‪،‬‬ ‫وهــنــاك ظهرت مواهبه وقــدراتــه كصحفى‬ ‫فذ وساخر مبدع‪ .‬فقد كان يقوم بعمل مجلة‬ ‫«أخبار اجلامعة» وكانت ناجحة للغاية‪ ،‬فقد‬ ‫وصل توزيعها إلى سبعة آالف نسخة‪ ،‬وشهدت‬ ‫أولــى معاركه الصحفية‪ ،‬حيث انتقد فيها‬

‫؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟‬ ‫مصطفى حسني وأحمد رجب‬

‫عميد الكلية بأسلوب ساخر ومتــت إحالته‬ ‫إلى مجلس التأديب‪ ،‬ويومها أنقذه الدكتور‬ ‫حسن أبوالسعود أستاذ القانون اجلنائى‪ ،‬عم‬ ‫الفنانة صفاء أبوالسعود‪ ،‬حيث كــان ضمن‬ ‫جلنة التحقيق‪ ،‬وق ــال «الزم نعلم الشباب‬ ‫الدميقراطية فى اجلامعة»‪ ،‬وتركه دون ان‬ ‫يتخذ أى إجراء ضده‪.‬‬ ‫تخرج أحمد رجب فى كلية احلقوق عام‬ ‫‪ ،1951‬قبل عام واحد من قيام ثورة يوليو‪ ،‬ثم‬ ‫ً‬ ‫مراسل ملجلة‬ ‫التحق بدار أخباراليوم وعمل‬ ‫اجليل فى اإلسكندرية مع صديقه محسن‬ ‫محمد‪ .‬وقــرر الــتــوأم مصطفى أمــن وعلى‬ ‫أمني نقله من مكتب اإلسكندرية للعمل فى‬ ‫القاهرة‪ ،‬ليبدأ أولى خطواته فى رحلة البحث‬ ‫عن املتاعب فى دار أخباراليوم‪ .‬فى البداية‬ ‫كان يحرر با ًبا ثابتًا بعنوان «هذه اجلرمية لغز‪..‬‬ ‫فتعالوا نحله م ًعا» وظل يحرر هذا الباب لثالث‬ ‫سنوات وانتقل بعدها لكتابة «أخبار األسبوع»‬ ‫رصد وتعليق على األحداث التى وقعت خالل‬ ‫أسبوع‪ ،‬لكن بعد فترة أصبح يكتب فيه عن‬ ‫املشاهير‪ ،‬فكتب فى هذا الباب عن عدد كبير‬ ‫من جنوم الفن والفكر‪ ،‬منهم توفيق احلكيم‪،‬‬ ‫يحيى حقى‪ ،‬وصالح جاهني وصالح أبوسيف‪،‬‬ ‫لكن أطرف األبواب التى كان يحررها هو باب‬ ‫«بختك فى هذا األسبوع» رغم أنه اعترف بأنه‬ ‫ال يفهم شي ًئا مطل ًقا فى علم الفلك‪ ،‬لكنه كان‬ ‫يحاول بث التفاؤل فى نفوس قــراء البخت‪.‬‬ ‫تــدرج فى املناصب حتى وصــل إلــى منصب‬ ‫نائب حترير مجلة «اجليل» وكان أنيس منصور‬ ‫يتولى منصب رئيس التحرير‪ .‬وفــى الوقت‬ ‫نفسه مت اختياره ليكون مدي ًرا لتحرير مجلة‬ ‫«هى» التابعة لدار أخبار اليوم‪ ،‬وكان مشهو ًدا‬ ‫له بالكفاءة واحلزم‪.‬‬ ‫من أهم مواقف أحمد رجب الصحفية‪ ،‬فى‬ ‫التوقيت الذى سيطر فيه مسرح الالمعقول‬ ‫على العقول‪ ،‬أنه قرر أن يثبت لكبار النقاد أنه‬ ‫ال يوجد شىء اسمه مسرح الالمعقول‪ ،‬وأن‬ ‫الالمعقول هو ما يفعله النقاد الذين يروجون‬ ‫لهذا املسرح‪ .‬وبالفعل وضع خبطة صحفية‬

‫ترجمات‬

‫«الحياة بأسرها حلول لمشاكل»‪ ..‬آخرمؤلفات كارل بوبر‬ ‫كارل بوبر مؤسس العقالنية النقدية وفيلسوف‬ ‫العلوم فى القرن العشرين‪ ،‬فبرغم مرور ‪ 20‬عا ًما‬ ‫على رحيله فى ‪ 17‬سبتمبر ‪ 1994‬فإنه يبدو مع‬ ‫هذا أن إسهاماته الغزيرة وآراءه الوفيرة فى مجال‬ ‫فلسفة العلم‪ -‬العلوم الطبيعية واإلنسانية على‬ ‫السواء‪ -‬قد جعلت منها مــادة متجددة ال يختلف‬ ‫املؤيدون واملعارضون لها حول قيمتها‪ ..‬ورغم أنه‬ ‫كان متواض ًعا فى حياته اخلاصة فإنه كان مثي ًرا‬ ‫للجدل فى العلن‪ .‬كان يؤمن بامليتافيزيقا املناهضة‬ ‫للحتمية‪ ،‬معتقدًا أن املعرفة تتطور مــن جتربة‬ ‫ً‬ ‫مخلصا جلميع أشكال الشك‬ ‫ومعارضا‬ ‫العقل‪،‬‬ ‫ً‬ ‫والنسبية فى العلوم والشؤون اإلنسانية بشكل عام‪،‬‬ ‫ومداف ًعا ملتز ًما وقو ًيا عن «املجتمع املفتوح»‪ .‬إحدى‬ ‫السمات العديدة الرائعة لفكر بوبر نطاق تأثيره‬ ‫الفكرى‪ ،‬فقد أشاد به كل من برتراند راسل‪ ،‬وبيتر‬ ‫ميداوار‪ ،‬وجون إكليس‪ ،‬وهيرمان بوندى‪ ،‬معترفني‬ ‫مبديونيتهم الفكرية ألعماله‪.‬‬ ‫أطلق بوبر على نفسه ألقاب «العقالنى الناقد‪،‬‬ ‫والــكــانــطــى‪ ،‬واملــتــفــائــل»‪ .‬وقــد ع ــارض اليوتوبيا‪،‬‬ ‫واأليــديــولــوجــيــات‪ ،‬واألمنـــــاط الــفــكــريــة مــن كل‬ ‫األنواع‪ ،‬وكثي ًرا ما انتقد املثقفني بسبب لغتهم التى‬ ‫يصعب فهمها وغطرستهم‪ .‬ويستحق بوبر تقدي ًرا‬ ‫خاصا ألنه وضع النظرية احلديثة للعلوم‪ ،‬وأدخل‬ ‫ً‬ ‫قابلية التزييف كاختبار للعلم‪ :‬القدرة على اختبار‬ ‫صحة التصريحات‪ ،‬واألســالــيــب‪ ،‬واألطــروحــات‪،‬‬ ‫والــنــظــريــات‪ .‬لــقــد فــهــم الــعــلــم كوسيلة لتحقيق‬ ‫التحسني املستمر‪ ،‬والبحث الدؤوب عن احلقيقة‪،‬‬ ‫خلدمة رفاهة البشرية‪.‬‬ ‫قبل وفاته بشهرين‪ ،‬قام فيلسوفنا باختيار ست‬ ‫عشرة مقالة‪ ،‬معظمها لم تنشر من قبل‪ ،‬ليضمها‬ ‫فى كتابه «احلياة بأسرها‪ ..‬حلول ملشاكل!» ميثل‬ ‫الكتاب سائر مواقفه وآرائه فى نظرية ومنهج العلم‬ ‫الطبيعى والتاريخ والسياسة تلك التى ذكرها فى‬ ‫كتبه السابقة والتى لم يذكرها‪ ،‬بحيث يأتى هذا‬ ‫ً‬ ‫مشكل بذلك‬ ‫الكتاب جام ًعا لشتى آرائه الفلسفية‬ ‫مجمل فلسفته‪ ،‬كما لو كان فليسوفنا قد أحس أنه‬ ‫آخر كتاب سيرى النور فى حياته فأراد أن يلملم‬ ‫فى داخله كل ما فهمه بشكل مركز وواف فى نفس‬ ‫الوقت‪ .‬وقال كارل بوبر فى مقدمة كتابه‪« :‬ميكن‬ ‫اعتبار مجموعة املقاالت واملحاضرات التى يضمها‬ ‫تكملة لكتابى (البحث عن عالم أفضل)‪ ،‬الكتابان‬ ‫يــحــويــان إســهــامــات فــى عــلــم الطبيعة والــتــاريــخ‬ ‫والسياسة‪ ،‬عنوان هــذا الكتاب (احلياة بأسرها‬ ‫حلول ملشاكل) وهــو نفس عــنــوان الفصل الثانى‬ ‫تليخصا‬ ‫عشر‪ ،‬وهو الفصل الذى تعد هذه املقدمة‬ ‫ً‬ ‫له»‪.‬‬ ‫تأتى أهمية هذا الكتاب ً‬ ‫أيضا من أن فيلسوفنا‬ ‫ال يعرض ألفكاره بطريقة مجردة ال يفهمها سوى‬ ‫املتخصص صاحب اخللفية العلمية والفلسفية‬ ‫الكافية لفهمها‪ ،‬ولكنه يعرض ألفــكــاره بطريقة‬ ‫مبسطة ميكن للقارئ العادى أن يفهمها‪ ،‬فهو ال‬ ‫يــعــرض أفــكــاره وحــســب ولكنه يــعــرض تاريخها‪،‬‬ ‫أى متى وكيف آمن بهذه األفكار وما الــذى دعاه‬ ‫العتناقها وذلك فى أسلوب روائى جعل الكتاب يبدو‬

‫غالف الكتاب‬

‫وكأنه سيرة ذاتية للمؤلف‪.‬‬ ‫فلم يدل فيلسوف بدلوه فى شتى جوانب فلسفة‬ ‫العلوم باتساق وبوضوح مثلما فعل كارل بوبر‪ ،‬فمن‬ ‫فلسفة العلوم الطبيعية والرياضية لفلسفة التاريخ‬ ‫والسياسة‪ ،‬يخضعها جمي ًعا ملنهج واحــد أال وهو‬ ‫منهج‪ -‬العقالنية النقدية‪ -‬وال عجب وهو العالم‬ ‫والرياضى والفليسوف واملفكر‪ .‬صدر كتاب «احلياة‬ ‫بأسرها‪ ..‬حلول ملشاكل» باألملانية فى أغسطس‬ ‫‪ .1994‬قام بترجمته دكتور بهاء درويــش بأسلوب‬ ‫رشيق وواضــح‪ ،‬سبقه بدراسة قصيرة حاول فيها‬ ‫نسيجا‬ ‫أن يبني كيف متثل جوانب فلسفة كارل بوبر‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫متصل ال فصل فيه بني فكرة وأخرى ليتبع‬ ‫واحدًا‬ ‫هذه الترجمة بترجمة أكثر من خمسمائة مصطلح‬ ‫من األملانية إلى كل من اإلجنليزية والعربية‪ .‬هذا‬ ‫اجلهد يجعل من هذا الكتاب إضافة جيدة للمكتبة‬ ‫العربية‪ ،‬ليس للمختص فى مجال فلسفة العلم‬ ‫وحسب بل للمثقف بصفة عامة‪.‬‬ ‫يضم كــتــاب «احلــيــاة بــأســرهــا حــل للمشاكل»‬ ‫مجموعة رائعة من خطبه وكتاباته القصيرة فى‬ ‫جزأين‪ :‬اجلزء األول مسائل فى املعرفة الطبيعية‪،‬‬ ‫موضحا «بــوب» علم األحــيــاء وثــراء صــور احلياة‬ ‫ً‬ ‫التى ال ميكن اإلحاطة بها هو ما ركز عليه القول‬ ‫والفكر‪ ..‬وخصص الفصل األخير من هذا القسم‬ ‫ليوهانز كبلر‪ ،‬أعــظــم مــن بحثوا فــى التجانس‬ ‫الفيزيقى للخلق واملكتشف األعظم للقوانني الثالثة‬ ‫التى حتــدد حــركــات الــكــواكــب فــى جتانس هائل‬ ‫وإن كانت بطريقة عالية من التجريد‪ ،‬إذ إنه يعد‬ ‫أعظم ثالثة عقول أسست م ًعا علم الطبيعة وهم‬ ‫«جاليليو‪ -‬كبلر‪ -‬ثم نيوتن» فال شك أنه كان أكثرهم‬ ‫وضوحا وجاذبية وتواض ًعا فى الشخصية‪.‬‬ ‫ً‬ ‫أمــا اجلــزء الثانى من هــذا الكتاب فيأتى حتت‬

‫عنوان «أفكار فى التاريخ والسياسة»‪ ،‬ولقد خلقته‬ ‫مناسبات معينة‪ ،‬لم يقصد بها «بوبر» تقدمي نصائح‬ ‫أو وصفات عالجية ولكنه يعبر عن موقف من مواقف‬ ‫املسؤولية‪ .‬من الطبيعى أنه كان يؤيد الدميقراطية‬ ‫ولكنها ليست الدميقراطية التى يعبر عنها معظم‬ ‫ممثليها‪ .‬يقول ونستون تشرشل «الدميقراطية هى‬ ‫أسوأ شكل من أشكال احلكومات»‪ .‬لكن «بوبر» يرى‬ ‫الدميقراطية مبعنى «سياسة الشعب»‪ ،‬ولكنها عندما‬ ‫وجــدت أصبحت دكتاتورية تعسفية غير مسؤولة‪،‬‬ ‫فاحلكومة يجب أن تكون مسؤولة أمام الشعب‪ ،‬وال‬ ‫ميكن لسيادة الشعب أن تكون كذلك‪ ،‬ومن ثم فهى‬ ‫غير مسؤولة‪ ،‬من هنا فهو يؤيد احلكومة الدستورية‬ ‫املختارة بطريقة دميقراطية‪ ،‬وهو ما يختلف عن‬ ‫سيادة الشعب‪ ،‬حكومة مسؤولة بالدرجة األولى فى‬ ‫مواجهة مختاريها‪ ،‬بل ما هو أكثر من ذللك مسؤولة‬ ‫أخالق ًّيا فى مواجهة البشرية‪ .‬لم يحدث أن امتلكت‬ ‫أياد كثيرة غير مسؤولة أسلحة كثيرة ومرعبة مثلما‬ ‫هو حادث بعد احلربني العامليتني‪ .‬فإذا كان هذا هو‬ ‫حال السياسيني اآلن‪ ،‬فإنهم يجب لهذا السبب أن‬ ‫يكونوا مسؤولني أمامنا ولهذا السبب يجب علينا‬ ‫أن نتهمهم‪ .‬نعم يريد معظم زعمائنا السياسيني‬ ‫احلاليني تغيير هــذا احل ــال‪ ،‬إال أنهم حــن تولوا‬ ‫مسؤولية العالم الذى يزداد كل يوم سو ًءا بسبب ما‬ ‫يسمى سباق التسلح‪ ،‬يبدو أنهم قد رضوا عن وضعه‬ ‫على هذا النحو خطورة وصعوبة‪ .‬وحتــدث الناس‬ ‫بعد احلــرب العاملية الثانية عن نزع السالح الذى‬ ‫سارعت إلى تنفيذه إلى حد بعيد حكومات الغرب‬ ‫الدميقراطية وحدها‪ .‬ثم ظهر مطلب ضمان السالم‬ ‫فى العالم وهى الفكرة التى بدأتها عصبة األمم‪ ،‬ثم‬ ‫تولتها األمم املتحدة بعد احلرب الثانية‪ ..‬من الواضح‬ ‫أننا بصدد عدم االلتزام بهذا املوقف وهو ما ال تعلن‬ ‫عنه احلكومات لشعوبها خشية وقوع ضحايا‪.‬‬ ‫وافــق «بــوبــر» بعد تأمله تاريخ أوروب ــا وامريكا‬ ‫احلالى على مقولة املؤرخ اإلجنليزى فيشر «التقدم–‬ ‫تاريخ ًّيا‪ -‬واقعة مصوغة بوضوح وداللة‪ ،‬إال أن هذا‬ ‫التقدم ليس قانو ًنا طبيع ًّيا‪ ،‬مبعنى أن هذا التقدم‬ ‫الذى حققه جى ما ميكن جليل تال أن يضيعه»‪.‬‬ ‫وأوضح «بوبر» أن التقدم الذى حتدث عنه فيشر‬ ‫والذى نُعنى به جمي ًعا وهو التقدم األخالقى‪ -‬ينحو‬ ‫نحو حتقيق السالم على األرض والــذى وعــد به‬ ‫العهد اجلديد والذى مبقتضاه تختفى كل أشكال‬ ‫العنف فى العالقات الداخلية واخلارجية فى كل‬ ‫الــدول‪ ،‬إنه التقدم الذى يؤدى إلى حتقيق مجمتع‬ ‫بشرى متحضر وإلى قيام دولة احلق وإلى اجتماع‬ ‫كل دول احلق على هدف واحــد أال وهو احلفاظ‬ ‫على السالم‪ .‬إال أن فيشر قال «ما ميكن جليل أن‬ ‫تال أن يضيعه»‪ .‬إذن فضياع‬ ‫يحققه‪ ،‬ميكن جليل ٍ‬ ‫التقدم ممكن‪ ،‬وعندئذ سيكون علينا أن نكسبه من‬ ‫جديد‪ .‬من هنا فإنه يجب أن نتذكر دائ ًما واجبنا‬ ‫ونــذكــر زعماءنا السياسيني بــأن مسؤولياتهم ال‬ ‫تنتهى باملوت وال باالعتزال‪.‬‬

‫لوسى عوض‬

‫ذاكرة الكتب‬

‫تضمن آراءه فى منهج العلم الطبيعى والتاريخ والسياسة‬

‫عرفتها مــصــر‪ ،‬وق ــام بتنفيذها فــى مجلة‬ ‫«الكواكب» التى انتقل للعمل فيها بصحبة‬ ‫مصطفى وعــلــى أم ــن فــى مـــارس ‪،1963‬‬ ‫وعندما نشر مسرحية أطلق عليها «الهواء‬ ‫األسود» قال إنها مسرحية لم تنشر من قبل‬ ‫للكاتب املسرحى السويسرى الشهير فردريك‬ ‫دورنيمات‪ ،‬ودعــا كبار النقاد للتعليق عليها‬ ‫باعتبارها إحدى روائع مسرح «الالمعقول»‪.‬‬ ‫وبالفعل علق عليها النقاد وأشــادوا بروعتها‪،‬‬ ‫وبعبقرية مؤلفها وبــالــدالالت املهمة التى‬ ‫حتملها‪ ،‬وبعد أن انتهت تعليقاتهم خرج عليهم‬ ‫أحمد رجب ليؤكد أن ما يفعله هؤالء النقاد‬ ‫هو الالمعقول ذاته! وكشف أنه هو مؤلف هذه‬ ‫املسرحية العبثية ً‬ ‫قائل «أنا املو ّقع أدناه أحمد‬ ‫رجــب وأقــر وأعــتــرف بأننى كاتب مسرحية‬ ‫(الــهــواء األســود) وأننى مؤلفها األوحــد وأن‬ ‫اخلــواجــة فــردريــك دورنــيــمــات ال عالقة له‬ ‫إطال ًقا بهذه املسرحية وأنه ليس له أى إنتاج‬ ‫مسرحى بهذا االسم»‪ .‬وبعد أن كشف أحمد‬

‫رجب عن فضيحة املوسم الثقافى التى أنهت‬ ‫أسطورة نقاد «الالمعقول» علق طه حسني‬ ‫بقوله‪« :‬إنها عقدة اخلواجة ً‬ ‫فعل»‪ .‬واتفق معه‬ ‫الشاعر صالح عبد الصبور وأضاف‪« :‬إن هذا‬ ‫أعظم عمل نقدى للنقاد قامت به الصحافة‬ ‫طوال السنوات األخيرة»‪.‬‬ ‫وارتفعت أسهم أحمد رجب املهنية وأصبح‬ ‫يكتب أكثر من باب فى أكثر من مجلة‪ ،‬فكتب‬ ‫بــاب «ســن وجــيــم» فــى مجلة آخــر ساعة‪،‬‬ ‫وهــو عبارة عن ســؤال يتوجه به إلــى إحدى‬ ‫الشخصيات العامة ويجيب عنه بطريقة‬ ‫ســاخــرة‪ ،‬وابتكر بــا ًبــا آخــر هــو «حــديــث لم‬ ‫يحدث»‪ ،‬ثم دخل أحمد رجب غرفة العظماء‬ ‫وبدأ رحلته مع «نص كلمة» التى خرجت إلى‬ ‫النور كعمود يومى فى الصفحة الثامنة بجريدة‬ ‫االخبار فى عام ‪.1968‬‬ ‫جمعت أحمد رجــب صداقة قوية بعدد‬ ‫كبير من الفنانني‪ ،‬منهم الفنانة شادية‪ ،‬كما ظل‬ ‫لسنوات طويلة قري ًبا من العندليب عبداحلليم‬ ‫حافظ‪ ،‬وميكن أن تضع صداقة أحمد رجب‬ ‫للفنانني فى كفة وصداقته بعبدالوهاب فى‬ ‫كفة أخرى‪ ،‬فقد كان قري ًبا منه بدرجة جعلته‬ ‫ً‬ ‫مسلسل لــإذاعــة ي ــروى فيه قصة‬ ‫يكتب‬ ‫حياته‪ ،‬ليقوم عبدالوهاب بنفسه ببطولته‪.‬‬ ‫وفى ستينيات القرن املاضى بناء على طلب‬ ‫آمال فهمى رئيسة إذاعة الشرق األوسط كتب‬ ‫مسلسل «شــىء من الــعــذاب» وقــام ببطولته‬ ‫عبدالوهاب‪ ،‬وكان أول ظهور للفنانة نيللى‪.‬‬ ‫ثم بعد ذلك حتولت القصة إلى فيلم فى عام‬ ‫‪ ،1969‬كتب له السيناريو األديب العاملى جنيب‬ ‫محفوظ وأخرجه صالح أبوسيف‪ .‬قد عرف‬ ‫أحمد رجب طريقه إلى السينما‪ ،‬فقام بكتابة‬ ‫«شنبو فى املصيدة» ببطولة الثنائى األشهر‬ ‫فى السينما واملسرح فى ذلــك الوقت فؤاد‬ ‫املهندس وشويكار‪ ،‬ثم كتب «نص ساعة جواز»‬ ‫و«محاكمة على بابا»‪ ،‬التى حتولت بعد ذلك‬ ‫إلى مسرحية‪ .‬و«فوزية البرجوازية»‪ ،‬و«الوزير‬ ‫جــاى» و«صــاحــب العمارة» و«املــجــنــون» هذا‬ ‫بجانب مسلسل «احلب وسنينه»‪.‬‬

‫ل ــم يــظــهــر أحــمــد رجـ ــب عــلــى شــاشــات‬ ‫التلفزيون منذ نشأته فى ‪ 21‬يوليو ‪ 1960‬سوى‬ ‫مرة واحدة فقط مع اإلعالمى طارق حبيب‪،‬‬ ‫ولم تستطع الفضائيات على كثرتها إغــراءه‬ ‫بالظهور على شاشتها ملدة ساعة واحدة فقط‪،‬‬ ‫وعندما سئل عن سر امتناعه عن الظهور فى‬ ‫ممنوعا من الظهور فى‬ ‫التلفزيون قال «لست‬ ‫ً‬ ‫التلفزيون‪ ،‬فال تظلموا أحدًا ألن هذا اختيارى‪،‬‬ ‫والسبب فى عدم ظهورى هو أننى ال أمتلك‬ ‫منشة أهش بها ذبابة التلفزيون»‪.‬‬ ‫أسطورة الثنائى أحمد رجــب ومصطفى‬ ‫حسني‬ ‫عالقتهما تــؤكــد أن األقــطــاب املختلفة‬ ‫تتجاذب‪ ،‬فعلى الرغم من العشرة الطويلة‪،‬‬ ‫والصداقة القوية التى جتمع بني القطبني‬ ‫الكبيرين فإن كليهما يختلف متا ًما عن اآلخر‪.‬‬ ‫كشف أمين احلكيم فى كتابه «عزيزى أحمد‬ ‫رجــب‪ ..‬أســرار وأوراق الفيلسوف الساخر»‬ ‫عن قصة التعاون التى بدأت بينهما ‪،1974‬‬ ‫عندما فكر مصطفى أمني فى رسام موهوب‬ ‫ينفذ أفكار أحمد رجب‪ ،‬ومت اختيار مصطفى‬ ‫حسني لكى ينفذ هــذه الفكرة وبالفعل بدأ‬ ‫التعاون بينهما‪ ،‬وبعد شهر من هذا التعاون‬ ‫ارتفع التوزيع ‪ 100‬الف نسخة‪ .‬فقد عمال‬ ‫مـ ًعــا على مــدى أكــثــر مــن ‪ 36‬عــا ًمــا‪ ،‬ابتكر‬ ‫خاللها الثنائى الــعــديــد مــن الشخصيات‬ ‫وأشهرها‪« :‬كمبورة‪ -‬الكحيتى‪ -‬أبو العريف‪-‬‬ ‫قاسم السماوى‪ -‬مطرب األخبار‪ -‬فالح كفر‬ ‫الهنادوة‪ -‬عبده العايق‪ -‬عبده مشتاق‪ -‬عبده‬ ‫بالنفر»‪ .‬كما تناول أسباب اخلالف والقطيعة‬ ‫التى حدثت بينهما والتى استمرت لنحو سبع‬ ‫سنوات قبل أن يستأنفا التجربة‪.‬‬ ‫ومثلما عرفناه كات ًبا استثنائ ًيا‪ ،‬فهو زوج‬ ‫استثنائى كذلك‪ ،‬تزوج أحمد رجب فى يوليو‬ ‫عــام ‪ ،1961‬لــم يفكر فــى إه ــداء كتبه إلى‬ ‫أحد سواها رغم كثرة القربيني منه‪ ،‬احلياة‬ ‫اخلاصة ألحمد رجب مكتوب عليها «ممنوع‬ ‫االقتراب مهما كانت األسباب» فزوجته لم‬ ‫يرها سوى أقــرب الناس إليه حتى فارقت‬ ‫احلــيــاة فــى يناير ‪ ،1992‬رحــلــت السيدة‬ ‫العظيمة عصمت فخرى عن الدنيا لكنها‬ ‫لم ترحل أبدًا عن قلب أحمد رجب‪ ،‬الرجل‬ ‫الذى ال مثيل لوفائه وإخالصه‪ .‬انعكس هذا‬ ‫احلب على عمله مما جعله يكتب عد ًدا كبي ًرا‬ ‫من كتبه عن املــرأة‪ ،‬فكتب «احلــب وسنينه»‬ ‫و«ضربة فى قلبك» و«توتة توتة» و«نهارك‬ ‫سعيد» و«احلــب هــو»‪ ،‬لكن لم يقف احلب‬ ‫ً‬ ‫حائل أمام قدراته كساخر فقد كتب يقول‬ ‫«الزواج كورقة اليانصيب‪ ،‬مع فارق صغير هو‬ ‫أن ورقة اليانصيب تكسب أحيا ًنا»‪.‬‬ ‫حظى الــكــاتــب والصحفى أحــمــد رجب‬ ‫بتكرمي العديد من اجلهات املحلية والعربية‪،‬‬ ‫وحصل على عدة جوائزة أدبية وصحفية من‬ ‫أهمها‪ :‬وســام العلوم والفنون عــام ‪-1992‬‬ ‫جائزة نقابة الصحفيني التقديرية‪.‬‬ ‫فى يوم اجلمعة املوافق ‪ 12‬من شهر سبتمبر‬ ‫سنة ‪ 2014‬رحل الصحفى الكبير أحمد رجب‬ ‫عن عمر يناهز ‪ 86‬عا ًما بعد صراع مع املرض‪.‬‬

‫لوسى عوض‬

‫«ترامب» هدد بالكشف عن وثائقها السرية‬

‫أحداث ‪ ١١‬سبتمبر هل هى صناعة أمريكية؟‬

‫متر هذه األيــام ذكرى حدث هز العالم‬ ‫أجــمــع‪ ،‬هــو هــجــمــات احلـ ــادى عــشــر من‬ ‫سبتمبر ‪ ٢٠٠١‬الــتــى تــعــرف بــأنــهــا أول‬ ‫هجمات تتعرض لها الــواليــات املتحدة‬ ‫األمريكية من الداخل‪ ،‬وهى التى اتهمت‬ ‫فيها اإلدارة األمريكية تنظيم القاعدة‬ ‫بزعامة أسامة بن الدن‪ ،‬وبسببها أعلن‬ ‫الــرئــيــس األمــريــكــى األســبــق ج ــورج بوش‬ ‫االبن احلرب على اإلرهــاب‪ ،‬التى أتاحت‬ ‫لألمريكيني شن حربني على أفغانستان‬ ‫‪ ٢٠٠١‬وعلى العراق ‪ ٢٠٠٣‬تسببا فى تدمير‬ ‫البلدين‪.‬‬ ‫لكن رغــم الــروايــة الرسمية األمريكية‬ ‫إال أن هناك رواية أخرى تتهم املحافظني‬ ‫اجلدد وممثلهم فى البيت األبيض الرئيس‬ ‫اجلــمــهــورى األســبــق جـ ــورج ب ــوش االبــن‬ ‫بافتعال هذه الهجمات وتدبيرها من جانب‬ ‫األمريكيني أنفسهم إللصاق تهمة اإلرهاب‬ ‫باإلسالم وشن احلروب بسببها‪.‬‬ ‫وقال الرئيس األمريكى السابق دونالد‬ ‫ترامب إنه مستعد لرفع السرية عن الوثائق‬ ‫املتعلقة باغتيال جون كينيدى والهجمات‬ ‫اإلرهابية فى ‪ 11‬سبتمبر ‪ 2001‬فى حال‬ ‫أعيد انتخابه‪.‬‬ ‫وهناك مذكرة سرية مت الكشف عنها‬ ‫مــؤخــرا تشير إلــى أن وكــالــة املــخــابــرات‬ ‫املــركــزيــة ح ــذرت بــوش أكــثــر مــن مــرة أن‬ ‫تنظيم «القاعدة» من املمكن أن يضرب‬ ‫فــى أى مكان وفــى أى وقــت‪ ،‬وأن جميع‬ ‫املواطنني األمريكيني أهداف محتملة‪ ،‬بل‬ ‫وكــان التحذير األب ــرز الــذى تلقاه بــوش‪،‬‬ ‫ولكنه لم يكن الوحيد‪ ،‬هو إفــادة لوكالة‬ ‫املخابرات املركزية األمريكية تلقاها بعنوان‬ ‫«بن الدن مصمم على الضرب فى أمريكا»‪.‬‬ ‫وهذا ما يوضحه الكاتب السيد هانى‬ ‫فــى كتابه «األمــريــكــيــون يــعــتــرفــون‪١١ ..‬‬ ‫سبتمبر صناعة أمريكية‪.‬‬ ‫يقول الكاتب إن من الالفت للنظر أن‬ ‫اللجنة التى شكلها الكوجنرس األمريكى‬ ‫للتحقيق فــى هــجــمــات ‪ 11‬سبتمبر مت‬ ‫تشكيلها فى نوفمبر عام ‪ ،٢٠٠٢‬أى بعد‬ ‫وقوع هذه الهجمات بأكثر من ‪ 14‬شهرا‪..‬‬ ‫وهى فترة كافية جدًا إلخفاء األدلة التى‬ ‫ميكن أن تساعد فى الوصول إلى معرفة‬ ‫اجلهة احلقيقية التى تقف وراء احلادث‪،‬‬ ‫كما أنه من الالفت للنظر أيضا استقالة‬ ‫اثنني من كبار الشخصيات األمريكية من‬ ‫رئاسة هذه اللجنة‪ ،‬هما وزيــر اخلارجية‬ ‫األمريكى األسبق هنرى كسينجر‪ ،‬الذى‬ ‫قدم استقالته فى ‪ 13‬ديسمبر ‪ ،٢٠٠٢‬بعد‬ ‫‪ ١٦‬يو ًما فقط من توليه رئاسة اللجنة‪،‬‬ ‫والــســيــنــاتــور األمــريــكــى املــعــروف جــورج‬ ‫ميتشيل‪ ،‬الــذى كان نائبا لرئيس اللجنة‪،‬‬ ‫ثم استقال منها قبل استقالة رئيس اللجنة‬

‫غالف الكتاب‬

‫بيومني فقط‪.‬‬ ‫كــان كيسنجر فــى بــدايــة تكليفه بهذه‬ ‫املهمة قد وعد بإجراء حتقيق محايد غير‬ ‫خاضع لنفوذ أى من األحــزاب‪ ،‬وقــال إنه‬ ‫يشعر مبسؤولية خاصة‪ ..‬لكنه بعد ذلك‬ ‫استقال من رئاسة اللجنة‪ ،‬كما يجب أن‬ ‫نــتــوقــف أيـ ً‬ ‫ـضــا أمـــام الــتــصــريــحــات التى‬ ‫صدرت عن هنرى كيسنجر التى قال فيها‬ ‫إن هذه الهجمات حتتاج إلى تنظيم عال‬ ‫وأموال ضخمة وقدرات فنية كبيرة وأطقم‬ ‫أرضية تتعاون مع اخلاطفني‪ ،‬ومــا قاله‬ ‫كيسنجر قاله ً‬ ‫أيضا ليندون الروش‪ ،‬أحد‬ ‫مرشحى احلزب الدميقراطى للرئاسة عام‬ ‫‪ ،٢٠٠٤‬حيث قــال إن عملية ‪ 11‬سبتمبر‬ ‫قامت بها قــوى مــوجــودة داخــل الواليات‬ ‫املتحدة‪ ،‬وقامت بها من أجــل جر البالد‬ ‫إلى احلــرب‪ ..‬هذه القوى مستعدة للقيام‬ ‫مبعطيات أخــرى للوصول إلــى هدفها‪..‬‬ ‫وستقوم بإثارة اجلماهير جلر احلكومة‬ ‫ودفعها للحرب‪.‬‬ ‫وفى مقابلة صحفية نشرت بعد أسبوع‬ ‫واحد من وقوع هجمات ‪ 11‬سبتمبر‪ ،‬قال‬ ‫«الروش» إن ما حدث فى الواليات املتحدة‬ ‫عــبــارة عــن هــجــوم رتبته قــوة غامضة‪..‬‬ ‫هذه العملية نوع من العمليات التى تتسم‬ ‫باخلداع‪ ،‬وصادرة من خلف حجاب وستار‬ ‫قوى األمن فى الواليات املتحدة‪ ..‬لم يأت‬ ‫أصحابها مــن الــشــرق األوســـط وال من‬ ‫أوروبــا وال من أمريكا اجلنوبية‪ .‬يحتمل‬ ‫وجــود أفــراد من أمم أخــرى مت توريطهم‬ ‫فيها‪ ..‬لكن هــذه العملية عملية معقدة‬ ‫ورفيعة املستوى جدًا وال ميكن ألحد من‬ ‫خارج الواليات املتحدة تنفيذ عملية بهذا‬

‫املستوى‪ ،‬لذا نحن نرى أنها عملية تتسم‬ ‫باخلداع وذات مستوى رفيع من التنظيم‪،‬‬ ‫وهى من داخل بلدنا‪.‬‬ ‫ومن الغريب أن ليندون الروش كان قد‬ ‫أدلــى بتصريح قبل هجمات ‪ 11‬سبتمبر‬ ‫بــأقــل مــن شهرين‪ ،‬تنبأ فيه بــوقــوع مثل‬ ‫هذه الهجمات‪ ،‬كما أن هناك شخصيات‬ ‫دولية أخرى مهمة أشارت بأصابع االتهام‬ ‫إلى إدارة بوش وتشينى‪ ،‬ونفت أن يكون‬ ‫أسامة بن الدن وراء العملية‪ ،‬مثل املفكر‬ ‫العاملى والكاتب الفرنسى املعروف روجيه‬ ‫جـــارودى‪ ،‬الــذى قــال فــى كتابه اإلرهــاب‬ ‫الغربى الصادر عام ‪ :٢٠٠٤‬إن ذريعة بن‬ ‫الدن تعتبر واهية متاما ألن عملية بهذا‬ ‫احلجم وبهذه الدقة ال ميكن أن يقوم بها‬ ‫ً‬ ‫تأهيل عال ًيا‬ ‫إال طيارون محترفون مؤهلون‬ ‫ليصيبوا بدقة الهدف‪ ،‬كما أن تنفيذها‬ ‫بهذا النجاح يستلزم معرفة تامة باللوائح‬ ‫وامل ــح ــظ ــورات والــشــفــرات الــســريــة فى‬ ‫سماء هذه املنطقة‪ ،‬التى يخضع كل متر‬ ‫فيها ملراقبة دقيقة من الرادارات وأجهزة‬ ‫املخابرات املركزية األمريكية‪.‬‬ ‫وأض ــاف أنــه فــى اللحظة نفسها التى‬ ‫حدث فيها االرتطام أعلى قمة البرجني‬ ‫تهدمت األســاســات مــن األســفــل‪ ،‬فكيف‬ ‫ً‬ ‫أصل‪.‬‬ ‫تهدمت ما لم تكن ملغومة‬ ‫وتابع جــارودى‪ :‬تتمتع الواليات املتحدة‬ ‫األمريكية فى مجال األبــحــاث التى قام‬ ‫بها األمريكيون ملكافحة خطف الطائرات‬ ‫بنظام يتيح شل حركة الطيران فى الطائرة‬ ‫املستهدفة‪ ،‬والتحكم فيها من على بعد‬ ‫بغرض تدميرها أو إجبارها على الهبوط‪،‬‬ ‫ليست هــنــاك حــاجــة إذن ألى طــيــار أو‬ ‫قرصان جو‪ ،‬فقد كان كل شىء مخططا‬ ‫عن طريق التحكم عن بعد‪ ،‬واخلالصة‬ ‫التى وصل إليها الطيارون واضحة متاما‪،‬‬ ‫فكل هــذا يــدل على وجــود مــؤامــرة على‬ ‫مستوى عال‪ ،‬نحن إذن أمام قضية خيانة‬ ‫عظمى‪.‬‬ ‫ويــشــيــر ال ــك ــات ــب إلــــى أن كـــل هــذه‬ ‫االستنتاجات والشهادات التى وردت على‬ ‫ألسنة األمريكيني أنفسهم تشير بأصبع‬ ‫االتهام إلى البيت األبيض األمريكى فى‬ ‫إدارة الرئيس جــورج بوش االبــن‪ .‬وتعتبر‬ ‫أنه هو من خطط ودبر ونفذ هجمات ‪11‬‬ ‫سبتمبر ‪ ٢٠٠١‬على مركز التجارة العاملى‬ ‫ومبنى البنتاجون‪ -‬من أجل إيجاد مبرر‬ ‫تستند إليه الواليات املتحدة األمريكية فى‬ ‫االنطالق نحو فرض هيمنتها العسكرية‬ ‫على العالم حتت ذريعة مختلفة اسمها‪:‬‬ ‫«احلرب على اإلرهاب»‪.‬‬

‫يسرى عبيد‬


‫مساحة رأى ‪١٥‬‬

‫الثالثاء ‪ - ٢٠٢٤/٩/١٠‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٩٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7393 - Tuesday 10/9/2024‬‬

‫*‬ ‫آش روسيتر‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫من غير المرجح ً‬ ‫أيضا أن تسمح إدارة بايدن إلسرائيل بخوض حرب بمفردها على جبهتين‪ ،‬مضيفة أن التدخل األمريكى قد يجذب‬ ‫«جهات فاعلة أخرى مدعومة من إيران باإلضافة إلى احتمال استهداف إيران نفسها‪ ،‬وهذه تكلفة باهظة تريد إيران تجنب دفعها‪.‬‬ ‫كما أن الواليات المتحدة ال تريد أن تجد نفسها فى مستنقع آخر بالشرق األوسط‪ ،‬وخاصة مع اقتراب االنتخابات الرئاسية األمريكية»‪.‬‬

‫هل يمكن أن تتورط قبرص فى صراعات الشرق األوسط؟‬

‫فى خطاب نارى ألقاه حسن نصر اهلل‪ ،‬زعيم‬ ‫حزب اهلل‪ ،‬فى ‪ 21‬يونيو املاضى‪ ،‬أشار إلى جزيرة‬ ‫قــبــرص امل ــج ــاورة‪ ،‬وه ــدد بــاســتــهــداف اجلــزيــرة‬ ‫الصغيرة املقسمة والواقعة فى البحر األبيض‬ ‫املــتــوســط؛ إذا مــا ســاعــدت إســرائــيــل فــى حرب‬ ‫محتملة بني اجلماعة اللبنانية املسلحة وإسرائيل‪.‬‬ ‫ً‬ ‫قائل إن‪« :‬قبرص ستكون جز ًءا من هذه‬ ‫وصرح‬ ‫احلرب ً‬ ‫أيضا إذا قامت بفتح مطاراتها وقواعدها‬ ‫أمام القوات اإلسرائيلية»‪ ،‬وجاء ذلك بعد يوم من‬ ‫حتذير إسرائيل من أن احتمال «التصعيد الشامل‬ ‫للحرب» فى لبنان بات «قري ًبا ج ـدًا»‪ .‬ور ًدا على‬ ‫هذه التصريحات‪ ،‬نفى الرئيس القبرصى نيكوس‬ ‫كريستودوليديس تورطه فى احلرب‪.‬‬ ‫وفى محاولة واضحة للسيطرة على األوضــاع‬ ‫املتأججة‪ ،‬اتصل وزير اخلارجية اللبنانى عبداهلل‬ ‫بــوحــبــيــب بــنــظــيــره الــقــبــرصــى كونستانتينوس‬ ‫كــومــبــوس‪ ،‬وأع ــرب عــن «اعــتــمــاد لبنان املستمر‬ ‫على الدور اإليجابى الذى تؤديه قبرص فى دعم‬ ‫االستقرار باملنطقة»‪ ،‬وذلك بحسب وسائل اإلعالم‬ ‫الرسمية اللبنانية‪.‬‬ ‫وبينما ينفى كثير من اخلبراء احتمال اندالع‬ ‫حرب بني إسرائيل وحــزب اهلل؛ فإن مجرد ذكر‬ ‫قــبــرص فــى هــذا الــســيــاق يضيف بــع ـدًا جــديـدًا‬ ‫للصراع الدائر بني إسرائيل وحماس فى غزة؛‬ ‫ألنه يخاطر بجر إحدى دول االحتاد األوروبى إلى‬ ‫حرب تعم بالفعل جميع أنحاء الشرق األوســط‪،‬‬ ‫وكذلك يسلط الضوء على العالقات بني قبرص‬ ‫وإسرائيل‪.‬‬ ‫موقع جيوسياسى مؤثر‪:‬‬ ‫قبرص هى جزيرة تقع فى شرق البحر املتوسط‪،‬‬ ‫عــلــى خــط الــصــدع اجلــيــوســيــاســى بــن الــشــرق‬ ‫األوســط وجنوب أوروبــا‪ ،‬ولكنها أقــرب جغراف ًيا‬ ‫للصراعات فى الشرق األوسط منها ملراكز القوى‬ ‫األوروبية‪.‬‬ ‫تبلغ مساحة اجلــزيــرة ضعف مساحة واليــة‬ ‫ديــاويــر األمريكية‪ ،‬وهــى مقسمة إلــى قسمني‪:‬‬ ‫جــزء ناطق باليونانية يقع فــى اجلــنــوب ويعرف‬ ‫باسم جمهورية قــبــرص‪ ،‬وجــزء ناطق بالتركية‬ ‫ويقع فى الشمال ويعرف باسم جمهورية شمال‬ ‫قبرص التركية‪ .‬ويعكس تقسيم اجلزيرة التنافس‬ ‫بني اخلصمني اإلقليميني اليونان وتركيا‪ .‬ولكن‬ ‫معظم املجتمع الــدولــى ال يــعــتــرف إال بسيادة‬ ‫اجلزء اليونانى من قبرص‪ ،‬وهو اجلزء الذى تلقى‬ ‫تهديدات نصر اهلل‪.‬‬ ‫إن جمهورية قــبــرص هــى عضو فــى االحتــاد‬ ‫األوروبى‪ ،‬ولكنها ليست عض ًوا فى حتالف الناتو‬ ‫الدفاعى الذى يلزم الدول األعضاء بالدفاع عن‬ ‫بعضها ً‬ ‫بعضا فى حالة وقوع هجوم على إحداها‪.‬‬ ‫وهى موطن حلوالى ‪ 920‬ألف نسمة‪ ،‬وعاصمتها‬ ‫نيقوسيا‪.‬‬ ‫بـــدأت الــعــاقــات الــدبــلــومــاســيــة بــن قبرص‬ ‫وإسرائيل عام ‪ ،1960‬بعد استقالل اجلزيرة عن‬ ‫احلكم االستعمارى البريطانى‪ ،‬ولكن قبرص لم‬

‫تفتح سفارة لها فى تل أبيب حتى عام ‪ .1994‬وقد‬ ‫توترت العالقات فى الثمانينيات والتسعينيات‬ ‫بني البلدين؛ بسبب عدد من القضايا من بينها‬ ‫عالقة إسرائيل الوثيقة بتركيا والصراع العربى‬ ‫اإلســرائــيــلــى‪ ،‬فــفــى ذل ــك الــوقــت وقــفــت قبرص‬ ‫إلــى جانب ال ــدول العربية ودعــمــت إقــامــة دولــة‬ ‫فلسطينية‪.‬‬ ‫ثم انتعشت العالقات مــرة أخــرى بني قبرص‬ ‫وإسرائيل فى أواخــر التسعينيات والعقد األول‬ ‫من القرن احلــادى والعشرين؛ إذ كانت إسرائيل‬ ‫تتجه نحو شرق البحر املتوسط إلقامة شراكات‬ ‫اقتصادية؛ خاصة بعد اكتشاف الغاز الطبيعى‬ ‫باملنطقة‪ .‬ويقول اخلبراء إن إسرائيل تنظر ً‬ ‫أيضا‬ ‫إلى قبرص كشريك قادر على إحباط التهديدات‬ ‫اإلقليمية؛ خــاصــة تلك اآلتــيــة مــن جهة تركيا‬ ‫واجلماعات املرتبطة بإيران‪.‬‬ ‫وعلى اجلانب اآلخر‪ ،‬استخدمت إسرائيل فى‬

‫السنوات األخــيــرة األراض ــى القبرصية لتدريب‬ ‫قــواتــهــا عــلــى احل ــرب املحتملة مــع ح ــزب اهلل‪.‬‬ ‫وصرح اجليش اإلسرائيلى‪ ،‬بحسب وسائل إعالم‬ ‫إسرائيلية‪ ،‬أن تــضــاريــس قــبــرص مماثلة لتلك‬ ‫املوجودة فى لبنان‪.‬‬ ‫وفــى عــام ‪ ،2022‬أجــرى اجليش اإلسرائيلى‬ ‫مناورة عسكرية مشتركة مع القوات القبرصية‪.‬‬ ‫وذكـــــرت وس ــائ ــل إعــــام إســرائــيــلــيــة أن بعض‬ ‫التدريبات املشتركة ركزت على القتال على جبهات‬ ‫متعددة‪ ،‬والبعض اآلخــر ركــز على التدرب على‬ ‫قتال حزب اهلل فى لبنان‪ .‬وكانت آخر تدريبات‬ ‫للجيش اإلسرائيلى بقبرص فى مايو ‪.2023‬‬ ‫بينما من جانبها صرحت الرئاسة القبرصية‪،‬‬ ‫عبر منصة إكس أن البالد‪« :‬لم تقم أبدًا ولن تقوم‬ ‫بتسهيل أى هجوم أو عمل عدوانى ضد أى دولة»‪.‬‬ ‫تأكيد احلضور اإلنسانى‪:‬‬ ‫حرصت قبرص على تبديد أى تلميحات بتورطها‬

‫فى حرب غزة‪ ،‬مشيرة إلى جهودها اإلنسانية التى‬ ‫ساعدت فى إدخال بعض املساعدات إلى هناك‪.‬‬ ‫ثم فى غضون أيام من احلرب اإلسرائيلية على‬ ‫غــزة‪ ،‬عــرض الرئيس كريستودوليدس فتح ممر‬ ‫إنسانى إلى القطاع املحاصر‪ .‬وافقت إسرائيل‪،‬‬ ‫ولكن بحذر‪ ،‬وساعدت فى إنشاء مرافق تفتيش‬ ‫لضمان عدم استخدام أية مساعدات من التى يتم‬ ‫شحنها من اجلزيرة ألغــراض عسكرية من قبل‬ ‫حماس أو أى قوات أخرى بغزة‪.‬‬ ‫وقــال الرئيس كريستودوليدس‪« :‬إن جمهورية‬ ‫قبرص ليست جز ًءا من املشكلة‪ ،‬ولكنها جزء من‬ ‫احلــل‪ .‬ودورنــا فى هــذا الــصــراع‪ ،‬وكما ظهر من‬ ‫ٌ‬ ‫معترف به‪ ،‬ليس فقط من‬ ‫خالل املمر اإلنسانى‪،‬‬ ‫قبل العالم العربى ولكن من قبل املجتمع الدولى‬ ‫ككل»‪ .‬بدأت قبرص فى مارس املاضى بالسماح‬ ‫لسفن املساعدات باإلبحار من موانئها كجزء من‬ ‫اجلهود الدولية إلنشاء طريق مساعدات إنسانية‬

‫عبر البحر باجتاه غزة‪.‬‬ ‫وقد حملت الشحنة البحرية األولى ‪ 200‬طن من‬ ‫املواد الغذائية إلى غزة؛ أى ما يعادل حوالى ‪500‬‬ ‫ألف وجبة‪ .‬كما مت إنشاء مركز لوجستى لالحتاد‬ ‫األوروبــى بقبرص لتسهيل تدفق املساعدات إلى‬ ‫هناك‪.‬‬ ‫وانتقدت نيقوسيا بعض اإلجراءات اإلسرائيلية‬ ‫فــى غـ ــزة‪ ،‬وخــاصــة تــلــك الــتــى أعــاقــت إيــصــال‬ ‫املــســاعــدات اإلنسانية إلــى هــنــاك‪ .‬وفــى إبريل‬ ‫أصدرت قبرص بيا ًنا مشتر ًكا مع اإلمارات العربية‬ ‫املتحدة‪ ،‬أدانــت فيه الهجوم اإلسرائيلى القاتل‬ ‫على مجموعة «منظمة املطبخ املركزى العاملى»‬ ‫اخليرية‪ ،‬والــذى أدى إلى مقتل سبعة أشخاص‪.‬‬ ‫كما أدانت حماس مرا ًرا وتكرا ًرا بسبب هجومها‬ ‫على إسرائيل فى السابع من أكتوبر املاضى‪.‬‬ ‫احتماالت التورط فى احلرب‪:‬‬ ‫لــقــد عـ ِلــقــت اجل ــزي ــرة ســاب ـ ًقــا مبــرمــى نــيــران‬

‫الصراعات اإلقليمية؛ وهو ما يذكرنا بقربها من‬ ‫الــشــرق األوس ــط املــضــطــرب‪ .‬ففى عــام ‪،2019‬‬ ‫انفجر ص ــاروخ يُشتبه بأنه روســى الصنع فوق‬ ‫شمالى قبرص‪ .‬ويعتقد املسؤولون القبارصة أن‬ ‫الصاروخ مرتبط بالعمليات العسكرية الواقعة فى‬ ‫سوريا‪ ،‬وعلقوا قائلني إنه سقط على بعد أقل من‬ ‫‪ً 15‬‬ ‫ميل (‪ 24‬كيلومت ًرا) شمال العاصمة نيقوسيا‪.‬‬ ‫أم ــا عــن الــوضــع احل ــال ــى‪ ،‬فــقــد كــتــب محمد‬ ‫على شعبانى‪ ،‬املحلل اإليــرانــى ورئــيــس حترير‬ ‫موقع ‪ ،Amwaj.media‬على موقع إكس أنه فى‬ ‫حال وقــوع سيناريو استخدام إسرائيل القواعد‬ ‫القبرصية لقواتها العسكرية‪ ،‬والــذى حــذر منه‬ ‫حزب اهلل؛ فإن من شأن ذلك أن «يوسع حرب غزة‬ ‫فعل ًيا لتصل إلى االحتاد األوروبى»؛ وهذا يعنى أن‬ ‫إحــدى دول االحتــاد األوروبــى‪ ،‬للمرة األولــى‪ ،‬قد‬ ‫تتورط بشكل مباشر فى حرب موسعة على غزة‪.‬‬ ‫ولكن ما زالت غالبية األصوات ال ترجح احتمال‬ ‫حتول الصراع بني إسرائيل وحزب اهلل إلى حرب‬ ‫شاملة؛ إذ ال يرغب أى من الطرفني فى مثل هذا‬ ‫التصعيد‪.‬‬ ‫وهــو مــا أكــدتــه أيـ ً‬ ‫ـضــا لينا اخلطيب‪ ،‬الزميلة‬ ‫املشاركة ببرنامج الشرق األوسط وشمال إفريقيا‬ ‫فى مركز أبحاث تشاثام هاوس بلندن‪ ،‬بتصريح‬ ‫لشبكة سى إن إن جاء فيه‪« :‬إن نشر حزب اهلل‬ ‫لقطات بطائرات من دون طيار ملواقع حساسة‬ ‫داخـ ــل إســرائــيــل يــهــدف إل ــى ردع إســرائــيــل»‪.‬‬ ‫وأضافت‪« :‬من الطبيعى أن يكون لدى إسرائيل‬ ‫وحزب اهلل خطط عسكرية جاهزة للتعامل مع أى‬ ‫تصعيد محتمل‪ .‬ولكن فى ظل الوضع احلالى‪ ،‬لن‬ ‫يستفيد أى من اجلانبني من اندالع حرب شاملة»‪،‬‬ ‫وقالت إن‪« :‬حزب اهلل يعلم أن احلرب مع إسرائيل‬ ‫ستكون مدمرة للبنان‪ ،‬وأنه ال توجد رغبة شعبية‬ ‫فى البالد ملثل هذا السيناريو»‪.‬‬ ‫وأضافت أنه من غير املرجح ً‬ ‫أيضا أن تسمح‬ ‫إدارة بايدن إلسرائيل بخوض حرب مبفردها على‬ ‫جبهتني‪ ،‬مضيفة أن التدخل األمريكى قد يجذب‬ ‫«جهات فاعلة أخرى مدعومة من إيران باإلضافة‬ ‫إلى احتمال استهداف إيران نفسها‪ ،‬وهذه تكلفة‬ ‫باهظة تريد إيران جتنب دفعها‪ .‬كما أن الواليات‬ ‫املتحدة ال تريد أن جتد نفسها فى مستنقع آخر‬ ‫بالشرق األوسط‪ ،‬وخاصة مع اقتراب االنتخابات‬ ‫الرئاسية األمريكية»‪.‬‬ ‫* أستاذ الدراسات األمنية جامعة خليفة‬ ‫ينشر بالتعاون مع‬

‫خالفات متعددة‪ ..‬كيف تدير الشركات متعددة الجنسيات عالقاتها مع الحكومات؟‬

‫تواجه الشركات التكنولوجية الكبرى‪ ،‬بعد‬ ‫عقدين من النمو غير املقيد‪ ،‬مزيدًا من محاوالت‬ ‫السيطرة والتقييد القانونى واحلكومى لنشاط‬ ‫تلك الشركات‪ ،‬والسيما فى الواليات املتحدة‬ ‫واالحتــاد األوروبــى‪ ،‬وذلك بعد أن أصبح جل ًيا‬ ‫الــدور السياسى واالجتماعى واملعرفى الذى‬ ‫تؤديه تلك املنصات؛ مما قد يهدد بعض املصالح‬ ‫القومية والوطنية‪.‬‬ ‫يأتى هذا فى وقت تتصاعد فيه اخلالفات‬ ‫السياسية والقانونية بني عدد من احلكومات‬ ‫والــشــركــات التكنولوجية الــكــبــرى (مــتــعــددة‬ ‫اجلنسيات) نظ ًرا ملواقفها السياسية أو ألسباب‬ ‫تنظيمية أو قانونية كتطبيق القوانني واللوائح‪،‬‬ ‫وحماية حقوق امللكية الفكرية‪ ،‬والضرائب‪،‬‬ ‫والــســيــاســة االحــتــكــاريــة؛ ومــن ثــم فمن املهم‬ ‫التعرض ألبرز اخلالفات بني الشركات متعددة‬ ‫اجلنسيات واحلكومات‪ ،‬واألسباب التى تقف‬ ‫وراء هذه النزاعات‪ ،‬واآلثار املترتبة عليها‪.‬‬ ‫قضايا متعددة‪:‬‬ ‫ميكن اإلشارة إلى عدد من القضايا والقوانني‬ ‫والتشريعات واملمارسات التى تُظهر حالة من‬ ‫حاالت املواجهة بني الدول والشركات الكبرى‪،‬‬ ‫وذلك كما يلى‪:‬‬ ‫■ أص ــدرت محكمة مقاطعة كولومبيا فى‬ ‫الواليات املتحدة‪ ،‬فى اخلامس من أغسطس‬ ‫املاضى‪ ،‬رأ ًيا يقضى بأن شركة جوجل انتهكت‬ ‫املــادة الثانية من قانون «شيرمان»؛ إذ قضت‬ ‫بأنها احتفظت بشكل غير قانونى باحتكار‬ ‫البحث عبر اإلنترنت وإعالنات البحث النصية‪،‬‬ ‫وأشــار قاضى املحكمة اجلزئية فى مقاطعة‬ ‫كولومبيا‪ ،‬أميت ميهتا‪ ،‬فى حكمه املوسع إلى‬ ‫أن شركة جوجل تسيطر على حصة سوقية‬ ‫تبلغ نحو ‪ %90‬فى مجال البحث على اإلنترنت‪،‬‬ ‫و‪ %95‬فى مجال البحث على األجهزة املحمولة‪.‬‬ ‫أما منافسها مايكروسوفت بينغ‪ ،‬وهو محرك‬ ‫البحث الثانى فى القائمة‪ ،‬فال تتجاوز حصته‬ ‫‪.%6‬‬ ‫■ رفعت وزارة العدل األمريكية ومجموعة‬ ‫من املدعني العامني بالواليات قضية احتكار‬ ‫شاملة ضــد شــركــة آب ــل‪ ،‬فــى م ــارس املــاضــى‪،‬‬ ‫متهمة الشركة التى تبلغ قيمتها ‪ 2.6‬تريليون‬ ‫دوالر بانتهاك قــانــون مكافحة االحتكار من‬ ‫خالل سيطرتها على آيفون‪ ،‬ورفع التكاليف على‬ ‫املستهلكني واملطورين والفنانني وغيرهم‪.‬‬ ‫■ أجـــرت املــفــوضــيــة األوروبـــيـــة‪ ،‬فــى مايو‬ ‫املــاضــى‪ ،‬حتقي ًقا بــشــأن مــا إذا كــانــت شركة‬ ‫جوجل تنتهك قانون األس ــواق الرقمية؛ وهو‬ ‫قانون جديد يهدف إلى منع أى منصة واحدة‬ ‫من اكتساب قدر كبير من السيطرة على املشهد‬ ‫عبر اإلنترنت‪.‬‬

‫■ بــدأ االحتــاد األوروب ــى فى تطبيق قانون‬ ‫مكافحة االحــتــكــار الرقمى اجلــديــد الشامل‬ ‫فى ‪ 7‬مــارس؛ إذ حدد على الفور جوجل وآبل‬ ‫وميتا كــأهــداف قيد التحقيق‪ ،‬بالتزامن مع‬ ‫ذلك‪ ،‬فرضت املفوضية األوروبية غرامة على‬ ‫شركة آبل بلغت نحو مليارى دوالر؛ بسبب منع‬ ‫منافسيها فى مجال بث املوسيقى من تقدمي‬ ‫صفقات أرخص خارج تطبيقاتها‪.‬‬ ‫■ تتهم جلنة التجارة الفيدرالية شركة أمازون‬ ‫بتضخيم تكلفة السلع املباعة على منصتها‬ ‫بشكل غير قانونى‪ ،‬كما مت رفع دعوى قضائية‬ ‫إلجبار ميتا على بيع إنستغرام وواتساب‪ .‬وقد‬ ‫بدأت جميع التحقيقات خالل إدارة ترامب‪.‬‬ ‫■ واجهت بعض تطبيقات شركات التواصل‬ ‫االجتماعى الكبرى مثل منتجات شركة ميتا‬ ‫عد ًدا من القيود فى بعض الدول؛ بسبب مواقفها‬ ‫من اخلطاب احلكومى فى عدد من البلدان على‬ ‫خلفية بعض الــصــراعــات القائمة‪ ،‬فقد أثــار‬ ‫التصعيد اإلسرائيلى فى الشرق األوسط غضب‬ ‫العديد من احلكومات بعد قيام منتجات شركة‬ ‫ميتا بالتعامل السلبى جتــاه املحتوى الداعم‬ ‫لفلسطني وغزة‪ ،‬كما زادت حدة هذا اخلالف‬ ‫مع قيام شركة ميتا بحذف أو إخفاء محتوى‬ ‫بعض املسؤولني احلكوميني املتعلق بنعى رئيس‬ ‫حركة حماس إسماعيل هنية؛ وهو األمر الذى‬

‫أثار غضب كل من ماليزيا وتركيا‪ ،‬التى علقت‬ ‫وحظرت تطبيق إنستغرام لعدة أيام‪.‬‬ ‫■ لم تقتصر جهود احلد من أدوار الشركات‬ ‫واملنصات الرقمية على املنصات األمريكية‬ ‫والغربية‪ ،‬ولكن سعت العديد من الــدول إلى‬ ‫حــظــر تطبيق شــركــة «تــيــك تـــوك» العمالقة‬ ‫بسبب عالقتها بالصني أو بسبب التأثيرات‬ ‫االجتماعية والــدعــائــيــة للتطبيق‪ ،‬وك ــان من‬ ‫بــن تلك الـــدول الــتــى سعت حلظر التطبيق‬ ‫(أفــغــانــســتــان‪ ،‬أرمــيــنــيــا‪ ،‬أســتــرالــيــا‪ ،‬النمسا‪،‬‬ ‫أذربيجان‪ ،‬بلجيكا‪ ،‬كندا‪ ،‬بنجالديش‪ ،‬الدمنارك‪،‬‬ ‫االحتاد األوروبى‪ ،‬أستونيا‪ ،‬فرنسا‪ ،‬إندونيسيا‪،‬‬ ‫فرنسا‪ ،‬أيرلندا‪.)...‬‬ ‫دوافع معقدة‪:‬‬ ‫تشير التطورات واملمارسات السابقة إلى‬ ‫مجموعة من الدوافع واألسباب وراء اخلالف‬ ‫بني احلكومات والشركات التكنولوجية الكبرى‪،‬‬ ‫لعل من أبرزها ما يلى‪:‬‬ ‫ التغير فى طبيعة العالقة بني الطرفني‪:‬‬‫ش ــه ــدت ال ــع ــاق ــة بـــن ال ــش ــرك ــات مــتــعــددة‬ ‫ً‬ ‫حتـــول فــى طبيعة‬ ‫اجلــنــســيــات واحلــكــومــات‬ ‫ومنــط هــذه العالقة‪ ،‬فقد حتولت مــن منطق‬ ‫الــشــراكــة الرئيسية فــى التخطيط التنموى‪،‬‬ ‫وتعبئة املوارد‪ ،‬واالستثمار‪ ،‬والتشاور والتعاون‪،‬‬ ‫إلــى اخل ــاف والــنــزاع الــقــانــونــى والسياسى‬

‫فى كثير من األحيان‪ ،‬وذلك نظ ًرا لتزايد قوة‬ ‫تلك الشركات مبا قد يفوق ميزانيات بعض‬ ‫ال ــدول‪ ،‬وبسبب السياسة االحتكارية لبعض‬ ‫هذه الشركات‪ ،‬وفرضها رسو ًما مرتفعة على‬ ‫املستهلكني‪ ،‬وتزايد نفوذها وتأثيرها السياسى‬ ‫واالجتماعى فى كثير من األحيان‪ ،‬كما أن هناك‬ ‫خشية مــن األدوار التأثيرية لتلك الشركات‬ ‫أثناء االنتخابات وتشكيل الرأى العام والهويات‬ ‫املختلفة‪ ،‬باإلضافة إلى التُّهم اخلاصة بتورط‬ ‫بعض تلك الشركات فى عدد من الصراعات‬ ‫والنزاعات األهلية واخلارجية‪.‬‬ ‫ اضطراب توازن القوى بني الطرفني‪ :‬تتزايد‬‫املخاوف احلكومية من تنامى نفوذ الشركات‬ ‫التكنولوجية الكبرى‪ ،‬التى متتلك موارد هائلة‬ ‫متكنها مــن إع ــادة تعريف االتــصــال والتجارة‬ ‫وحتى الثقافة‪ ،‬مبا قد يؤثر فى األمن القومى‬ ‫فــى مــراحــل حتقيق االخــتــراقــات التحويلية‬ ‫املحتملة فى الذكاء االصطناعى وتأثيره فى‬ ‫األشخاص واملنظمات فى جميع أنحاء العالم؛‬ ‫ومن ثم قدرتها على تشكيل البيئة االقتصادية‬ ‫والثقافية واالجتماعية‪ ،‬مبا قد يؤثر فى ميزان‬ ‫القوى بني سلطة احلكومة‪ ،‬وسلطة ونفوذ تلك‬ ‫الشركات لصالح األخيرة؛ وهو ما قد يؤثر فى‬ ‫سيادة الدولة واستقرارها‪.‬‬ ‫‪ -‬التحول فى مساحات التالقى واالختالف‬

‫بني الطرفني‪ :‬على الرغم من اخلالف السياسى‬ ‫والقانونى املتزايد بني احلكومات والشركات‬ ‫التكنولوجية الكبرى‪ ،‬فــإن هناك العديد من‬ ‫مساحات التالقى بينهما؛ إذ مازالت احلكومات‬ ‫فى حاجة ماسة ألدوار الشركات فى املجال‬ ‫االقتصادى والتجارى واالستثمارى‪ ،‬مبا يحقق‬ ‫أهـ ــداف التنمية الــوطــنــيــة وس ــد احتياجات‬ ‫املــواطــنــن‪ ،‬فــى وقــت أصبحت بعض األدوار‬ ‫ً‬ ‫ثقيل على نفقات‬ ‫االستثمارية والتجارية عب ًئا‬ ‫احلكومات الوطنية؛ ومن ثم فإن حدود التالقى‬ ‫بني الطرفني مازالت قائمة وال ميكن االستغناء‬ ‫عنها؛ وهو ما يعنى أن اخلالفات القائمة هى‬ ‫محاولة للحد من نفوذ تلك الشركات‪ ،‬وليس‬ ‫إلغاءها أو حتى دمجها فى النشاط احلكومى‪.‬‬ ‫وتــهــدف احلــكــومــات عبر ســن التشريعات‬ ‫املختلفة وإدارة اخلالف مع الشركات متعددة‬ ‫اجلنسيات للوصول إلــى تسويات أو قواعد‬ ‫جديدة حتافظ فيها احلكومات على توازنها‬ ‫ونفوذها االجتماعى واالقتصادى‪ ،‬كما تسعى‬ ‫للحد من ارتفاع األسعار والسياسة االحتكارية‬ ‫لتلك الشركات‪ ،‬إذ إن تزايد االحتكار قد يتيح‬ ‫لتلك الشركات سلطة التدخل فى صنع القرارات‬ ‫ً‬ ‫مستقبل مع تشكل جماعات مصالح وضغط‬ ‫تابعة لهذه الشركات تتمتع بالنفوذ الكافى‪ ،‬وقد‬ ‫يشكل هــذا التدخل مدخ ً‬ ‫ال للغضب الشعبى‬ ‫واجلــمــاهــيــرى ضــد احلــكــومــات‪ ،‬خــاصــة مع‬ ‫قيام تلك الشركات بفرض رسوم مرتفعة على‬ ‫املستهلكني‪.‬‬ ‫الــتــأثــيــرات فــى قضايا اخلصوصية وأمــن‬ ‫البيانات‪ :‬تشكل الشركات متعددة اجلنسيات‪،‬‬ ‫الــتــى تــديــر عملياتها عبر عــدة دول‪ ،‬هد ًفا‬ ‫مــتــزايـدًا للرقابة احلكومية بسبب املخاوف‬ ‫من سوء استخدام البيانات الشخصية وسوء‬ ‫إدارة املعلومات احلساسة‪ .‬فى املقابل‪ ،‬تسعى‬ ‫الــشــركــات للحفاظ على قــدرتــهــا على جمع‬ ‫وحتليل البيانات بحرية لدعم االبتكار والنمو‬ ‫االقتصادى؛ وتؤدى هذه التوترات إلى مجموعة‬ ‫من التحديات القانونية والتنظيمية التى تعكس‬ ‫تباين املصالح بني حماية حقوق األفراد وضمان‬ ‫استدامة األعمال التجارية‪.‬‬ ‫احتماالت متزايدة‪:‬‬ ‫تشهد العالقات بني احلكومات والشركات‬ ‫متعددة اجلنسيات مرحلة حتــول فــريــدة فى‬ ‫ظــل الــتــطــورات االقــتــصــاديــة والتكنولوجية‬ ‫السريعة‪ ،‬والسيما مع تزايد الدور الذى تؤديه‬ ‫الــشــركــات متعددة اجلنسيات فــى االقتصاد‬ ‫العاملى والوطنى‪ ،‬ويظهر مستقبل هذه العالقات‬ ‫كمجال يتسم بالتعقيد والتحديات املتزايدة‪.‬‬ ‫ومتثل هــذه اخلــافــات جتسيدًا للصراع بني‬ ‫احل ــاج ــات االقــتــصــاديــة الــعــاملــيــة واملــصــالــح‬

‫الوطنية‪ ،‬وبشكل عــام‪ ،‬تتراوح اخلالفات بني‬ ‫احلكومات والشركات متعددة اجلنسيات بني‬ ‫ً‬ ‫وصول إلى قضايا‬ ‫مسائل تنظيمية وضرائبية‪،‬‬ ‫اخلصوصية وأمن البيانات واملواقف السياسية‪.‬‬ ‫ومع تزايد الضغوط العاملية املتعلقة باالستدامة‪،‬‬ ‫وحقوق اإلنسان‪ ،‬والتقنيات اجلديدة‪ ،‬من املتوقع‬ ‫ما يلى‪:‬‬ ‫■ استمرار هذه اخلالفات فى التفاقم؛ إذ من‬ ‫املرجح أن تقوم الدول بتطوير بيئتها التشريعية‬ ‫والرقابية من أجل احلد من نفوذ وسلطة تلك‬ ‫الشركات‪ ،‬وقد يدفع فى ذلك االجتــاه حدوث‬ ‫قفزات فى مجال الذكاء االصطناعى‪ ،‬والذى‬ ‫يجر خلفه مــزي ـدًا مــن التخوفات مــن جانب‬ ‫احلكومات‪.‬‬ ‫■ يرجح أن تعمل الــدول واحلكومات على‬ ‫إيــجــاد صيغة قانونية إقليمية أو دولــيــة من‬ ‫أجــل احلــد من مخاطر تعرض أمــن البيانات‬ ‫واخلصوصية ملزيد من املخاطر‪.‬‬ ‫■ أن تعمل الــشــركــات متعددة اجلنسيات‬ ‫على تخفيف اخلالف مع احلكومات ومحاولة‬ ‫التكيف مــع البيئة التشريعية والتنظيمية‬ ‫والرقابية احلكومية‪ ،‬ومحاولة بناء تفاهم مع‬ ‫السلطات الوطنية‪.‬‬ ‫■ يستبعد أن يتجه اخلــاف بني الطرفني‬ ‫لــنــزاع على السلطة أو النفوذ فــى املستقبل‬ ‫القريب‪ ،‬فى حني قد تتزايد األدوار والتطلعات‬ ‫السياسية ألصحاب تلك الشركات تدريج ًيا من‬ ‫أجــل الضغط على احلكومات لتخفيف حدة‬ ‫اخلالف؛ وهو ما يظهر جل ًيا من تنامى انخراط‬ ‫إيلون ماسك فى إصــدار تصريحات لها أبعاد‬ ‫سياسية فى العديد من املواقف واألحداث‪.‬‬ ‫وفى التقدير‪ ،‬يظل اخلــاف بني احلكومات‬ ‫ومرجحا‬ ‫والشركات متعددة اجلنسيات قائ ًما‬ ‫ً‬ ‫للتزايد والتفاقم نتيجة اتــســاع فجوة تالقى‬ ‫مصالح احلكومات وتلك الشركات؛ إذ لم تعد‬ ‫أه ــداف وطموحات تلك الشركات تقف عند‬ ‫حاجز الربحية‪ ،‬ولكن تتجه إلى إحداث تغييرات‬ ‫اجتماعية واقتصادية وتقنية هائلة‪ ،‬قد تؤثر فى‬ ‫قدرات احلكومات فى مواجهتها؛ ومن ثم يتوقع‬ ‫أن تسعى احلكومات لفرض مزيد من القيود على‬ ‫نشاط تلك الشركات‪ ،‬كما ستقابل تلك الشركات‬ ‫احلكومات مبزيد من التسويات واملفاوضات‪.‬‬ ‫ينشر بالتعاون مع‬


‫‪١٤‬‬

‫مساحة رأى‬

‫الثالثاء ‪ - ٢٠٢٤/٩/١٠‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٩٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7393 - Tuesday 10/9/2024‬‬

‫نظ ًرا إلى داللة اسم فوالند‪ ،‬ورمزيته إلى الشيطان‪ ،‬ربما آثر بولغاكوف البعد عن التأويل السياسى بأنه‬ ‫يقصد وصف شخصية سياسية معينة بالشيطان‪ .‬كما أن بولغاكوف كان يسرد حياته الشخصية فى‬ ‫الرواية‪ ،‬ولعله أراد منح زوجته‪ -‬المتمثلة فى مارجريتا‪ -‬أهمية كبيرة؛ ألنها ساندته ودعمته‪.‬‬

‫*‬ ‫جيهان أبواليزيد‬ ‫تكتب‪:‬‬

‫أخذت رواية «املعلم ومارجريتا» استحقاقها فى‬ ‫ستينيات القرن املاضى‪ ،‬ليس فقط على مستوى‬ ‫النشر والتوزيع؛ ولكن على مستوى النقد والتحليل‬ ‫ً‬ ‫أيضا‪ ،‬فقد نالت شهرة كبيرة بسبب اجلدل الدائر‬ ‫بني النقاد؛ فهى واحــدة من أعمق روايــات القرن‬ ‫العشرين وأذكاها‪ ،‬وقد تأثر املشهد األدبى العاملى‬ ‫بها تأث ًرا كبي ًرا‪.‬‬ ‫ومع أن كثي ًرا من القراء ال يفضلون هذا النوع من‬ ‫املتاهة الكتابية‪ ،‬فإنهم يقدرون عمقها‪ ،‬وفلسفتها‪،‬‬ ‫ومتيزها‪.‬‬ ‫مناقشة الرواية‬ ‫يرى بعض النقاد أن بولغاكوف أراد بهذه الرواية‬ ‫توبيخ امللحدين وإهانتهم‪ ،‬وليس فقط كشف عورات‬ ‫املجتمع السوفيتى‪ ،‬خاصة فساد املؤسسات األدبية‬ ‫إبــان الفترة التى دارت فيها أحداثها‪ ،‬فقد كان‬ ‫هدفه األساسى الرد على الشعراء والكتّاب الذين‬ ‫يُعتقد أنهم ينشرون الدعاية اإلحلادية فى االحتاد‬ ‫الــســوفــيــتــى‪ ،‬ويــنــكــرون وج ــود املــســيــح كشخصية‬ ‫تاريخية؛ لذلك تبدأ الرواية مبشهد حــوارى بني‬ ‫ملح َدين ميثل أحدهما كات ًبا واآلخر شاع ًرا‪ .‬ضم‬ ‫احلوار فى مضمونه تهك ًما على من ينكرون اإلله‬ ‫ويعترفون بوجود الشيطان‪ ،‬فمادام هناك شيطان‪،‬‬ ‫إذن هناك إله‪ ،‬بل إن الشيطان نفسه يعترف بوجود‬ ‫اهلل‪.‬‬ ‫يرجع بعضهم استخدام بولغاكوف لغة الكاتب‬ ‫اإلغريقى إيسوب (‪ 564 -620‬ق‪ .‬م)‪ ،‬التى تعتمد‬ ‫على أســلــوب اخلــيــال‪ ،‬ودم ــج الــواقــع باخلرافات‬ ‫واألســاطــيــر‪ ،‬وذل ــك النــتــقــاد املجتمع السوفيتى‬ ‫وسياسته‪ ،‬واإلشارة إلى قضايا الفساد‪ ،‬والشرطة‬ ‫السرية‪ ،‬حتى ينجو من اإلدانــة على نحو مباشر‪،‬‬ ‫ويــوفــر احلماية لنفسه دون املخاطرة بسالمته‪،‬‬ ‫فيصور االختفاءات العشوائية للجيران واملعارف‪،‬‬ ‫ويرمز إلى الشرطة السرية‪ ،‬وعمل االستخبارات‬ ‫فى موسكو بالشرطة السرية فى القدس‪ ،‬والوشاية‬ ‫بيسوع‪.‬‬ ‫أنصف بعض النقاد بولغاكوف فى نقده حياة‬ ‫املجتمع السوفيتى؛ للتناقض الكبير بــن البذخ‬ ‫الــفــاحــش والــفــقــر املــدقــع‪ ،‬الــلــذيــن تــاهــت بينهما‬ ‫االشتراكية التى دعت إليها الثورة‪ ،‬فتذكر بعض‬ ‫املــصــادر أن الــروايــة مستوحاة مــن حــدث معني‬ ‫حضره املؤلف فى أبريل ‪( 1935‬مع أن البدء بكتابة‬ ‫الرواية سبق ذلك التاريخ)‪ ،‬حينما ُدعى بولغاكوف‬ ‫بصفته مــديـ ًرا مبسرح موسكو حلضور مهرجان‬ ‫الربيع فى سباسو هاوس ‪Spaso House‬؛ مقر‬ ‫إقامة السفير األمريكى لدى االحتــاد السوفيتى‪،‬‬ ‫واســتــضــافــه السفير ويــلــيــام بــولــيــت‪ ،‬وفــى خضم‬ ‫الكساد األعظم والقمع الستالينى‪ ،‬احتُفِ َل بهذه‬ ‫املناسبة ببذخ مبالغ فيه‪.‬‬ ‫ـس‬ ‫مــع أن ال ــرواي ــة جتــمــع بــن ازدواجـــ ّيـــة احلـ ّ‬ ‫الفكاهى واخليال الغرائبى‪ ،‬فإن الدوائر العلمية‬ ‫واألدبــيــة تعترف بأهميتها‪ ،‬فتع ّدها املوسوعة‬ ‫البريطانية حتفة فنية أدبية‪ ،‬جتمع بني الضدين‪:‬‬ ‫ً‬ ‫عمل‬ ‫البراعة والتفاهة‪ ،‬وفى الوقت نفسه متثل‬ ‫فلسف ًّيا ثــاقـ ًبــا يــتــطــرق إلــى املــشــكــات العميقة‬ ‫واألبــديــة للخير والــشــر‪ .‬وقــد أشــاد بها كثير من‬

‫رؤى نقدية لرواية «المعلم ومارجريتا»‬

‫األدباء والنقاد األمريكيني‪ ،‬ويرون أنها جديرة بأن‬ ‫تتبوأ مكانتها الصحيحة فى قائمة األدب العاملى‪،‬‬ ‫فهى ملهمة لكثير من أدباء العالم‪.‬‬ ‫فــى حتليل ومناقشة لــلــروايــة‪ ،‬وجــد النقاد أن‬ ‫بولغاكوف صــور حالة ثنائية للمجتمع الروسى‬ ‫بوجود العصبة الفاسدة التى متثل أعوان السلطة‬ ‫ممثلة فى رئيس الرابطة األدبية السيد برليوز‪،‬‬ ‫والشاعر إيفان الذى يكتب أشعا ًرا رديئة فى مدح‬ ‫احلــزب‪ ،‬ومدير املسرح املــالــى‪ ،‬واملــديــر اإلدارى‪،‬‬ ‫واملــديــر الــفــنــى‪ ،‬ومــديــر جلنة الــســكــن‪ ،‬وغيرهم‪،‬‬ ‫فجميعهم يستغلون مناصبهم فى التربح‪ ،‬وإقامة‬ ‫عالقات نسوية‪ ،‬فجاء الشيطان لينتقم منهم‪.‬‬ ‫بــاإلضــافــة إلــى عصبة الضعفاء فــى املجتمع‬ ‫الــروســى‪ ،‬املمثلة فى املجتمع االشتراكى الزائف‬ ‫الذى انبهر باملاركات الرأسمالية لألزياء والعطور؛‬ ‫لذلك صور سقوط هذه القيم فى عرض السحر‬ ‫األس ــود الــذى قــدم على املــســرح حينما تدافعت‬ ‫النساء للحصول على العطور واألزيـــاء‪ ،‬وتدافع‬ ‫اجلميع للحصول على الــروبــات الــتــى أمطرت‬ ‫عليهم من قبة املسرح‪ .‬وبعد انتهاء العرض‪ ،‬اختفت‬

‫املالبس‪ ،‬وخرج اجلميع عراة‪ ،‬فعكست تلك املشاهد‬ ‫األكــاذيــب التى زعمت أن االشتراكية غ ّيرت من‬ ‫طبائع البشر‪.‬‬ ‫تعد مــارجــريــتــا نفسها مــثـ ً‬ ‫ـال على ذل ــك‪ ،‬فهى‬ ‫ضعيفة أمام حبها لزوجها الذى منحته لقب املعلم‪،‬‬ ‫فوافقت على بيع نفسها للشيطان لتحقيق حلمها‬ ‫بعودة حبيبها‪ ،‬وباالنتقام ممن أساءوا إليه‪.‬‬ ‫لذلك رأى بولغاكوف أن الثورة البلشفية تبنت‬ ‫أقصى درجات الشر السياسى لكى حتقق اخلير؛‬ ‫وذلـــك بقمع احل ــري ــات‪ ،‬وم ــص ــادرة األمــــوال من‬ ‫خــال الوشاية‪ ،‬والتزلف إلــى السلطة‪ ،‬والنزعة‬ ‫االستخباراتية‪ ،‬ومن وظفوا أقالمهم لتبرير أفعال‬ ‫السلطة من الكتّاب‪ ،‬ولــم يجد أح ـ ًدا يقف بقلمه‬ ‫أمــام الظلم‪ ،‬وقد أسقط ذلك تاريخ ًّيا مبا حدث‬ ‫للمسيح‪ -‬حسب املوروث الدينى‪ -‬عندما خان يهوذا‬ ‫املسيح‪ ،‬وتخاذل عن الدفاع عنه أمام الرومان‪.‬‬ ‫لكن بولغاكوف أراد توجيه القارئ إلــى ثنائية‬ ‫أخرى‪ ،‬فرغم وجود ما اعترى املجتمعات من تشوه‬ ‫نفسى واجتماعى‪ ،‬فإنه ال ميكن حتميل العبء على‬ ‫وجود الشيطان؛ فاملسؤولية عن الشر مشتركة‪.‬‬

‫*‬ ‫إسحاق بندرى‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫يصف الدكتور جودت هوشيار األدب الروسى‬ ‫بــقــولــه‪« :‬أصــبــح األدب الــروســى منذ عصره‬ ‫الذهبى فى القرن التاسع عشر شبي ًها بالدين‪،‬‬ ‫يحمل عب ًئا أخالق ًّيا كبي ًرا‪ .‬ومثل الفلسفة‪ ،‬أخذ‬ ‫على عاتقه التفسير الفكرى للعالم املحيط‪.‬‬ ‫وحتــول األدب من ظاهرة فنية‪ -‬جمالية إلى‬ ‫كتاب احلــيــاة‪ .‬وكــان يُ َ‬ ‫كنبى‪،‬‬ ‫نظر إلــى الكاتب‬ ‫ّ‬ ‫أو معلم للشعب‪ ،‬قادر على التأثير فى النظام‬ ‫القائم‪ ،‬وتغيير املجتمع‪ .‬وهم يصغون باهتمام‬ ‫بالغ إلى آراء الكتاب والشعراء‪ ،‬ويوجهون إليهم‬ ‫األسئلة عن نتاجاتهم خالل اللقاءات التى تُعقد‬ ‫معهم‪ ،‬ســواء فى قاعات االحــتــفــاالت‪ ،‬أو فى‬ ‫وسائل اإلعالم»‪.‬‬ ‫بني كوكبة األدباء‬ ‫إبــان ذلــك العصر الذهبى‪ ،‬مل َعت كثير من‬ ‫األسماء الساطعة فى املشهد الثقافى الروسى‪،‬‬ ‫ولــم تقف شهرتها عند حــدود وطنها‪ ،‬وإمنــا‬ ‫جتــاوزتــهــا وامــتــدت إلــى سائر أرج ــاء العالم‪،‬‬ ‫مثل ألكسندر بوشكني‪ ،‬وميخائيل ليرمينتوﭪ‪،‬‬ ‫وأنطون تشيخوﭪ‪ ،‬ونيقوالى غوغول‪ ،‬وليـﭪ‬ ‫تولستوى‪ ،‬وفــيــدور دوستويفسكى‪ ،‬وإيـــﭬـــان‬ ‫تورغينيـﭪ‪ ،‬الــذى يتناول هــذا املقال سيرته‬ ‫وإنتاجه األدبى‪.‬‬ ‫رمبا ال يتصور القارئ العربى أن شهرة إيـﭬـان‬ ‫تورغينيـﭪ فى أثناء حياته قد تفو َقت على شهرة‬ ‫بقية األسماء التى سبقته أو عاصرته‪ ،‬إلى درجة‬ ‫أن الكاتب األمريكى‪ -‬البريطانى هنرى چيمس‬ ‫لم يكن ليصدق أن تولستوى ودوستويفسكى قد‬ ‫عده‬ ‫يعلو جنماهما على إيـﭬـان تورغينيـﭪ‪ ،‬إذ َّ‬ ‫أستا ًذا فى براعة األسلوب والتصوير‪ ،‬واحلس‬ ‫ً‬ ‫نبيل باع ًثا‬ ‫ومنوذجا‬ ‫اجلمالى‪ ،‬ورقة التعبير‪،‬‬ ‫ً‬ ‫على اإللهام‪ ،‬مع حتفظه فى الوقت نفسه على‬ ‫افتقاره إلى الثقل الفكرى‪ ،‬كما يرى أن أعماله‬ ‫تخيم عليها روح الكآبة واحلزن‪.‬‬ ‫لم ينحصر هذا الــرأى على چيمس وحده‪،‬‬ ‫فقد ذاع فى الغرب أن إيـﭬـان تورغينيـﭪ هو‬ ‫أديــب روسيا األول آنــذاك‪ ،‬إذ شاركه األديــب‬ ‫الفرنسى جوستاﭪ فلوبير فــى إســبــاغ صفة‬ ‫األستاذية على إيـﭬـان تورغينيـﭪ‪ ،‬وباملثل أشاد‬ ‫األدي ــب األمريكى وليم ديــن هوويلز مبهارته‬ ‫التصويرية بحسب قــولــه‪« :‬مــن ســوى إيـــﭬـــان‬ ‫تورغينيـﭪ قد تسنى له الشعور بكل ذلك املعنى‬ ‫احلزين والغنى لنسيم الليل املتسلل من خالل‬ ‫نافذة مشرعة‪ ،‬أو النيران املتأججة فى الظلمة‬

‫الرواية فى السياق املقارن‬ ‫هناك كثير من األبعاد الفلسفية فى قراءة رواية‬ ‫«املعلم ومارجريتا»‪ ،‬السيما صراع اخلير والشر‪،‬‬ ‫والــقــوة والــضــعــف‪ ،‬فــهــنــاك تــنــاقــض فــى املــوقــف‬ ‫األخــاقــى للشيطان‪ ،‬ورأى بولغاكوف أن الشر‬ ‫متأصل فى اإلنسان؛ لذلك أراد القول إن الشر‬ ‫يكمن فيه اخلير‪ ،‬والعكس‪.‬‬ ‫ولتحقيق أقصى درجات اخلير نحتاج إلى بعض‬ ‫ً‬ ‫سؤال‪ ،‬وهو‪:‬‬ ‫الشر‪ .‬وطرح بولغاكوف على القارئ‬ ‫هل سيكون هناك خير إذا انتهى الشر‪ ،‬أم أن اخلير‬ ‫ال ميكن أن يوجد دون وجود الشر نفسه؟ ولعله أراد‬ ‫إهانة النفوس البشرية بأن لدى الشيطان قد ًرا من‬ ‫اخلير مقارنة ببعض البشر‪.‬‬ ‫فالشيطان هــو َمــن لــم شمل احلبيبني‪ ،‬وأعــاد‬ ‫املخطوطة إلى املعلم‪ ،‬وانتقم من النخبة الفاسدة‬ ‫رغــم كــل اخل ــراب والــدمــار ال ــذى أحــدثــه؛ لذلك‬ ‫يرى املجتمع األدبــى أن مشهد اجتماع الشيطان‬ ‫واملعلم ومارجريتا‪ ،‬وعبارته الشهيرة «املخطوطات‬ ‫ال حت ــت ــرق»‪ ،‬هــى حلــظــة اإلجــــال فــى ال ــرواي ــة‪.‬‬ ‫وتأتى هــذه اجلملة لتربط بني الكاتب والــروايــة؛‬

‫ألن روايــة املعلم ورواي ــة بولغاكوف القــت املصير‬ ‫ً‬ ‫فضل عن رؤيته الفلسفية عن تأثير السحر‬ ‫نفسه‪،‬‬ ‫واحلب ونفوذهما على الشخصيات‪ ،‬فاحلب يرمز‬ ‫إلى اخلالص والنقاء‪ ،‬فى حني يشير السحر إلى‬ ‫الفوضى‪ ،‬لكنهما فى النهاية يكمل كل منهما اآلخر‪.‬‬ ‫تتشابك فكرة الرواية مع نصوص أدبية سابقة‬ ‫فى التاريخ األدبــى؛ فقد تأثر بولغاكوف برائعة‬ ‫«فاوست»‪ ،‬لألديب األملانى الكبير غوته ‪،Goethe‬‬ ‫ويــظــهــر ذل ــك مــن الــصــفــحــات األولـ ــى باملقدمة‪،‬‬ ‫واقتباس بولغاكوف السطور من فاوست‪:‬‬ ‫واآلن قل َمن أنت؟‬ ‫أنا جزء من تلك القوة‪ ،‬القوة التى تريد الشر‬ ‫أب ًدا وتعمل اخلير أب ًدا‪.‬‬ ‫كما تــأثــر بــولــغــاكــوف مبــوضــوعــات «فــاوســت»‪،‬‬ ‫ً‬ ‫أيضا‬ ‫كامليثاق بــن فــاوســت والشيطان‪ ،‬استعار‬ ‫شــخــصــيــة مــارجــريــتــا م ــن ف ــاوس ــت‪ ،‬وشخصية‬ ‫الشيطان محرك األحداث‪ ،‬وحضور السحر األسود‬ ‫والــســاحــرات‪ ،‬واجلــولــة التى يقوم بها البطل بني‬ ‫مواطن السحر األســود‪ ،‬وإظهار جانب اخلير فى‬ ‫ً‬ ‫فضل عن العرض الساخر الذى يجمع‬ ‫الشيطان‪،‬‬ ‫بني اجلد والهزل‪ ،‬والرعب واملزاح والواقع واخليال‪،‬‬ ‫ومعاجلة الظواهر االجتماعية‪ ،‬واألمور السياسية‪.‬‬ ‫يــرى بعض النقاد أن هناك ً‬ ‫خطا واص ـ ًـا بني‬ ‫«املــعــلــم ومــارجــريــتــا» وامل ــي ــراث األدبـ ــى لــلــروائــى‬ ‫الــروســى غــوغــول‪ ،‬السيما فــى رائــعــتــه «األنــفــس‬ ‫يعد‬ ‫امليتة»‪ ،‬وهذا شىء طبيعى؛ ألن بولغاكوف كان ّ‬ ‫غوغول أستاذه‪.‬‬ ‫ال يتشابك مــوضــوع الــروايــة فقط مــع روايــات‬ ‫أخــرى؛ بل ظــروف املؤلف مع آخــريــن؛ فاملعلم أو‬ ‫املؤلف أحرق روايته مثل كثير من الروائيني والكتاب‬ ‫الــروس‪ ،‬فسبقه بوشكني بإحراق قصيدة «األغنية‬ ‫العاشرة»‪ ،‬وأحــرق دوستوفيسكى املخطوط األول‬ ‫لرواية «اجلرمية والعقاب»‪ ،‬وكذلك «األبله» و«الزواج‬ ‫األبدى»‪ ،‬وأحرق باسترناك رواية «ثالثة أسماء»‪.‬‬ ‫رمزية الشخصيات‬ ‫جــاء اخــتــار بــولــغــاكــوف للشخصيات الــروائــيــة‬ ‫لرمزية معينة؛ منها ما له وجود حقيقى فى العالم‬ ‫الــواقــعــى‪ ،‬ومنها مــا هــو أســطــورى؛ فاسم فوالند‬ ‫‪ ،Woland‬املــتــصــدر للمشهد‪ ،‬يعنى فــى اللغة‬ ‫األملانية القدمية «الشيطان»‪ ،‬أما حاشيته فتمثل‬ ‫رمــوزًا ميثولوجية دينية يهودية؛ فى رمزية وكأن‬ ‫اليهود عاقبوا َمن وشى باملسيح بعد صلبه‪.‬‬ ‫فعزازيلو ‪ Azazello‬ذُك ــر فــى سفر الــاويــن‪،‬‬ ‫ويرمز إلى عزرائيل‪ ،‬أو ملك املوت‪.‬‬ ‫وبيهموث ‪( Behemoth‬القط الضخم) يرجع‬ ‫إلى مخلوق أسطورى‪ ،‬ورد ذكــره فى سفر أيوب‪،‬‬ ‫ويرمز إلى قوى شريرة‪.‬‬ ‫أمـــا كــوروفــيــيــف ‪ ،Korovyev‬الـ ــذى وصــفــه‬ ‫بولغاكوف باملشعوذ واملــتــرجــم‪ ،‬فهو الوحيد فى‬ ‫حاشية فوالند الذى يحمل اس ًما روس ًّيا‪ ،‬وقد تعنى‪:‬‬ ‫(ملحد)‪ ،‬أو (غير متدين)‪.‬‬ ‫أما مصاصة الدماء هيال ‪ Hella‬فتمثل ليليث‬ ‫روحــا شيطانية‬ ‫فى الثقافة اليهودية‪ ،‬التى متثل‬ ‫ً‬ ‫ليلية مرتبطة بالرياح والعواصف‪.‬‬ ‫ال يظهر تــفــوق بــولــغــاكــوف فــى اخــتــيــاره هــذه‬

‫* أستاذة اجلغرافيا فى كلية الدراسات اإلنسانية‬ ‫بجامعة األزهر‪ .‬باحثة وكاتبة فى شؤون‬ ‫اجلغرافيا الثقافية‬ ‫ينشر بالتعاون مع‬

‫رغم تعارض قناعاته مع ثورية الجيل الجديد الذى نعته بالعدمية‪ ،‬فإنه لم‬ ‫يتجاهل حقيقة أن هذا الجيل الثورى الرافض للقيم األرستقراطية التقليدية‬ ‫وعاجل أو ً‬ ‫ً‬ ‫ُّ‬ ‫آجل سيمسك بمقاليد األمة‪.‬‬ ‫سيحل محل جيله وطبقته‪،‬‬

‫إيڤان تورغينيڤ‪ ..‬سيرة ذاتية ورؤى نقدية‬

‫عبر احلقول البعيدة»‪.‬‬ ‫ورغم الصداقة الطويلة التى جمعته مع إيـﭬـان‬ ‫تورغينيـﭪ‪ ،‬وإن اعتراها بعض الشقاق أحيا ًنا‪،‬‬ ‫فقد التزم تولستوى باحلذر فى الثناء عليه؛‬ ‫لتحفظه على منط حياته املترفة واملتنعمة‪.‬‬ ‫أما الفيلسوف واملــؤرخ البريطانى الروسى‬ ‫األصــل أشعياء برلني فقد رأى أن االتهامات‬ ‫املوجهة إلــى إيـــﭬـــان تورغينيـﭪ بالهروب من‬ ‫الواقع إلى عالم اخليال ال تتوافق معه‪ ،‬فعلى‬ ‫اتسام إيـﭬـان تورغينيـﭪ بحب اجلمال‪ ،‬وشغفه‬ ‫بفكرة الفن من أجل الفن‪ ،‬فإنه حتلى بالواقعية‬ ‫ً‬ ‫أيضا من خالل تقدمي نقد دقيق لالجتاهات‬ ‫املادية والعدمية لدى الثوريني الراديكاليني من‬ ‫ناحية‪ ،‬وإخفاق األرستقراطيني واملحافظني فى‬ ‫تقدمي حلول مناسبة للعصر‪ ،‬من ناحية أخرى‪.‬‬ ‫وال تختلف رؤية الروائية البريطانية ﭬيرچينيا‬ ‫وولــف كثي ًرا فى هــذا الــصــدد؛ ففى تصورها‬ ‫أن تورغينيـﭪ قد نــال اإلط ــراء بفضل حسه‬ ‫اجلمالى والفنى الذى َم َّكنَه من رسم مشاهد‬ ‫الطبيعة واحلس اإلنسانى‪ .‬ومع اعتراف األديب‬ ‫األمريكى الروسى فالدميير نابوكوﭪ مبا تتميز‬ ‫يعده‬ ‫به كتابات تورغينيـﭪ من إمتاع‪ ،‬فإنه لم ّ‬ ‫كات ًبا عظي ًما‪.‬‬ ‫النشأة واملسيرة‬ ‫إيـﭬـان سيرجيفيتش تورغينيـﭪ (‪ 9‬نوفمبر‬ ‫‪ 3 -1818‬سبتمبر ‪ )1883‬هــو االبــن الثانى‬ ‫لسيرجيه تورغينيـﭪ‪ ،‬الــضــابــط فــى ســاح‬ ‫الــفــرســان‪ ،‬واملــنــحــدر مــن أســرة عريقة أخنى‬ ‫عليها الدهر‪ ،‬وأمه ﭬارﭬارا پتروﭬنا هى ً‬ ‫أيضا‬ ‫سليلة أسرة ثرية عريقة تضم آالف األقنان من‬ ‫الفالحني الروس‪.‬‬ ‫من هذا املنبت األرستقراطى تشكلت شخصية‬ ‫تورغينيـﭪ وأفكاره‪ ،‬وإن اختلفَت عن املعهود فى‬ ‫بعض األحيان‪ .‬فإن جاء رحيل األب عن هذا‬ ‫العالم فى أثناء مراهقة تورغينيـﭪ االبن إلى‬ ‫درجــة جعلت صورته بعيدة ونائية عنه‪ ،‬ففى‬ ‫املقابل اضطلعت أمه‪ ،‬ذات احلضور الطاغى‪،‬‬ ‫والشخصية املتسلطة‪ ،‬بــدور سلبى فى حياته‬ ‫ملا دأبَــت عليه من تفريغ ســورات غضبها فى‬ ‫أبنائها‪ ،‬كما فى األقنان الذين اعتا َدت امتهان‬ ‫كرامتهم‪ ،‬وجلدهم بالسياط‪ ،‬متبع ًة نفس عادة‬ ‫كبار امل ُـ َّـاك‪ .‬ووف ًقا للكاتب والناقد الروسى‬ ‫ألكسندر سميرنوﭪ فــإن أمــه كانت احلاكمة‬ ‫املُطلَقَة للضيعة‪ ،‬وجتس َدت فيها حالة االنتشاء‬

‫احلاشية ورمزيتها فحسب؛ بل فى دورهــا ً‬ ‫أيضا؛‬ ‫فالشيطان وحاشيته سيقومون بأدوار غير معتادة؛‬ ‫إذ سينقذون املعلم ومــارجــريــتــا‪ ،‬وسيقتصون له‬ ‫وللمجتمع من الفاسدين فى املؤسسات اإلداريــة‪،‬‬ ‫الذين تفوقوا على الشيطان فى شرهم ومكرهم‪،‬‬ ‫فاستفزوه لالقتصاص منهم‪ .‬اخــتــار بولغاكوف‬ ‫ً‬ ‫أيضا أسماء هؤالء الفاسدين برمزية بارعة ألسماء‬ ‫قوى شريرة من سحر‪ ،‬وشر‪ ،‬وإجرام‪.‬‬ ‫كما يرى بعض النقاد أن الرواية تستحق عنوا ًنا‬ ‫آخ ــر‪ ،‬وهــو فــوالنــد‪ ،‬أو إيــفــان؛ ألنهما املحركان‬ ‫الرئيسيان فى القصة‪ ،‬وخاصة فــوالنــد‪ ،‬فاملعلم‬ ‫ومارجريتا لم يكن لهما التأثير نفسه فى احلبكة‪،‬‬ ‫كما أن ظهور مارجريتا جاء متأخ ًرا فى الرواية؛‬ ‫فال يفترض أن حتمل اسمها‪.‬‬ ‫ولكن نظ ًرا إلى داللة اسم فوالند‪ ،‬ورمزيته إلى‬ ‫الشيطان‪ ،‬رمبا آثر بولغاكوف البعد عن التأويل‬ ‫السياسى بأنه يقصد وصــف شخصية سياسية‬ ‫معينة بالشيطان‪ .‬كما أن بولغاكوف كــان يسرد‬ ‫حياته الشخصية فــى الــروايــة‪ ،‬ولعله أراد منح‬ ‫زوجته‪ -‬املتمثلة فى مارجريتا‪ -‬أهمية كبيرة؛ ألنها‬ ‫ساندته ودعمته‪.‬‬ ‫هناك ً‬ ‫أيضا تساؤالت كثيرة عن اختيار بولغاكوف‬ ‫قوى الشر أو الشيطان لينتقم‪ ،‬فلماذا اختار أن‬ ‫يــؤدى الشخصية املحورية شيطان وليس مال ًكا‪،‬‬ ‫خاصة أن املــاك ميكن أن يحقق كــل شــىء دون‬ ‫خسائر وخطايا؟‬ ‫صعوبات فى الترجمة وهجوم من رجال الدين‬ ‫بسبب الترجمات املتعددة التى أدت إلى اجتزاء‬ ‫بعض األجزاء وحذفها‪ ،‬ولعل ذلك يرجع إلى الرقابة‬ ‫التى تــرى أن بعض األمــور ال تتناسب مع ثقافة‬ ‫القارئ‪ ،‬وخاصة فى الــدول العربية‪ ،‬نتج تضارب‬ ‫فى ترتيب أحــداث الرواية ونهايتها‪ ،‬ووجد بعض‬ ‫املترجمني صعوبة فى ترجمتها عن النص األصلى‪،‬‬ ‫معللني ذلك باستخدام بولغاكوف لغتني‪ ،‬األولــى‪:‬‬ ‫الروسية القدمية للسرد الروائى للرواية األقدم‬ ‫التى تقع أحداثها فى الــقــدس‪ ،‬أمــا الثانية فهى‬ ‫الروسية للرواية واألحداث التى تقع فى موسكو‪.‬‬ ‫ومثلما واجــهــت الــروايــة نــقـ ًدا ســيــاسـ ًّيــا‪ ،‬ومنع‬ ‫النظام السوفيتى نشرها؛ ملا جــاء فيها من نقد‬ ‫بولغاكوف التجربة املاركسية‪ ،‬والنظام االجتماعى‬ ‫السوفيتى‪ ،‬لم تسلم ً‬ ‫أيضا من النقد الدينى بقسوة‬ ‫الذعا من الكنيسة‪،‬‬ ‫من رجال الدين‪ ،‬والقت هجو ًما‬ ‫ً‬ ‫واتهامات لبولغاكوف بالترويج للشيطان‪.‬‬

‫بالسلطة‪ ،‬وأشــار تورغينيـﭪ نفسه إلى تلقيه‬ ‫العقاب كل يوم تقري ًبا من جراء أتفه األسباب‪.‬‬ ‫وبسبب ذلك نب َعت كراهية تورغينيـﭪ للعبودية‬ ‫والقنانة‪ ،‬ورمبــا دفعه ذلــك إلــى الرحيل إلى‬ ‫أوروبا فى فترة الحقة من حياته‪ ،‬كما حتد َدت‬ ‫مواقفه العدائية ضد النظام االجتماعى فى‬ ‫ذلك الوقت‪ ،‬ورؤاه نحو دور الطبقات املثقفة‬ ‫فى حتسني حال املجتمع‪ ،‬ووضع حد للمظالم‬ ‫الناجمة عن القنانة‪.‬‬ ‫وبنا ًء على ذلك‪ ،‬تظهر الضياع الروسية فى‬ ‫أعمال تورغينيـﭪ لتصور ذلــك الواقع املهني‬ ‫حلياة األقنان‪ ،‬جن ًبا إلى جنب مع حياة مالكيهم‬ ‫من األثرياء املوسرين املتحضرين وغير املبالني‪.‬‬ ‫صراع بني ثقافتني‬ ‫مثل أقرانه فى ذلك الوقت‪ ،‬بدأ تورغينيـﭪ‬ ‫بتلقى مبادئ التعليم ذات التوجهات الغربية‪،‬‬ ‫سواء فى املنزل أو فى املدارس؛ ومن ثم أجاد‬ ‫كثي ًرا من اللغات األجنبية‪ ،‬ثم استكمل تعليمه‬ ‫اجلامعى فى موسكو وسانت بطرسبورغ‪ ،‬ولكنه‬ ‫َّ‬ ‫ظل يُكِ ُّن احترا ًما كبي ًرا ملا تلقاه من تعليم فى‬ ‫فترة إقامته فى برلني بني أعوام ‪ 1838‬و‪،1841‬‬ ‫أص ـ َل فى نفسه فكرة تفوق‬ ‫ولعل ذلك هو ما َّ‬ ‫الغرب وأفضليته‪ ،‬وض ــرورة أن حتــذو روسيا‬

‫حـ ــذوه‪ ،‬وانــعــكــس ذل ــك عــلــى شخصيته التى‬ ‫أصبحت متيل نحو الكوزمزپوليتانية واالنشغال‬ ‫َ‬ ‫بالقضايا احليوية‪ ،‬سواء للوطن‪ ،‬أو للعالم كله‪،‬‬ ‫وذلــك ما أدى إلــى اعتباره أكثر أديــب روسى‬ ‫يتحلى بالنزعة الغربية الواضحة‪.‬‬ ‫فــى بــدايــات انــخــراطــه فــى احلــيــاة األدبــيــة‬ ‫فى أربعينيات القرن الثامن عشر‪ ،‬اجتذبَت‬ ‫محاوالت تورغينيـﭪ األولــى فى كتابة ِ‬ ‫الشعر‬ ‫والقصائد الطويلة انتباه الكاتب والناقد الشهير‬ ‫فيساريون بيلينسكى‪ ،‬إذ امتدح موهبته‪ ،‬كما‬ ‫اعتبره تورجينيـﭪ أســتــاذه‪ ،‬وتكونَت بينهما‬ ‫صــداقــة راســخــة‪ ،‬رغ ــم تــبــايــن رؤاه ــم ــا‪ -‬فى‬ ‫بعض األحيان‪ -‬حيال فائدة النزعة اجلمالية‪،‬‬ ‫وتفضيل االجتاه إلى الواقعية‪ ،‬واستخدام األدب‬ ‫فى توجيه النقد وطــرح األسئلة الالذعة بال‬ ‫مواربة عما تواجهه األمة الروسية من رجعية‬ ‫واضحة‪.‬‬ ‫امرأة فى حياة تورغينيـﭪ‬ ‫مــع أن تورغينيـﭪ لــم يــتــزوج فــإنــه ارتبط‬ ‫بعالقة طويلة مع املطربة األوپرالية الفرنسية‬ ‫پــولــن ﭬـ ــي ــاردوت‪ ،‬وق ــد ســيــطـ َرت عليه هــذه‬ ‫العالقة‪ ،‬وأثــارت جدالً‬ ‫ً‬ ‫ونقاشا واسعني‪ ،‬حيث‬ ‫قابل تلك املطربة وزوجها عام ‪ ،1843‬وتكونَت‬

‫بينهما أواصر ممتدة حتى نهاية حياته‪ ،‬وتشير‬ ‫املراسالت بني تورغينيـﭪ وپولني إلى حميمية‬ ‫تتجاوز حــدود كونه مجرد معجب أو صديق‪،‬‬ ‫انعكست هذه العالقة فى كثير من كتاباته‬ ‫وقد‬ ‫َ‬ ‫التى تصور تصوي ًرا قا ً‬ ‫متا وكئي ًبا لهذه النوعية‬ ‫مــن الــعــاقــات املــضــطــربــة بــن الــرومــانــســيــة‬ ‫واإليروتيكية‪.‬‬ ‫يتضح األمــر نفسه فى مراسالته مع بعض‬ ‫أصدقائه الفرنسيني‪ ،‬مثل األديــب جوستاف‬ ‫فلوبير‪ ،‬إذ يتردد ذكرها بحميمية واضحة طوال‬ ‫الوقت‪ ،‬رغم صداقته لزوجها‪ ،‬رفيقه فى رحالت‬ ‫الصيد‪ ،‬وشريكه فى ترجمة بعض أعمال األدب‬ ‫الروسى إلى الفرنسية‪ ،‬وحلوله ضي ًفا عليهما‬ ‫فى بيتهما فى فرنسا‪ ،‬وفى بادن‪ -‬بادن بأملانيا‪،‬‬ ‫مبا يرجح أنه كان عشي ًقا لپولني‪ ،‬رغم وجود‬ ‫بعض الترجيحات ً‬ ‫أيضا بأنها لم تبادله املشاعر‬ ‫نفسها‪ ،‬بالقوة نفسها‪.‬‬ ‫باإلضافة إلى ذلك‪ ،‬فقد عه َد إليها برعاية‬ ‫ابنته غير الشرعية پولينيت‪ ،‬الــتــى أجنبها‬ ‫مــن إح ــدى الــفــاحــات مــن األقــنــان وه ــو فى‬ ‫ٍ‬ ‫وبصفة‬ ‫العشرينيات‪ ،‬وتكفل برعايتها ونفقاتها‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫عامة‪ ،‬فأكثر ما استفاد منه تورغينيـﭪ لوجوده‬ ‫فى صحبتهما هو انخراطه فى الدوائر الثقافية‬ ‫األوروبية‪ ،‬وذيوع صيته فيها بوصفه أكثر األدباء‬ ‫الروس ً‬ ‫ميل إلى التغريب‪ ،‬وينزع إلى الوسطية‪،‬‬ ‫ولكن ذلــك جعله عــرضـ ًة لهجوم مــن الداخل‬ ‫الــروســى مــن حــركــة السالﭬوفيليا (احلــركــة‬ ‫القومية املناصرة للسالفية والثقافة الروسية)‪.‬‬ ‫الصور واألخيلة األدبية‬ ‫ال يغيب عــن الــقــارئ مــا حتفل بــه كتابات‬ ‫تورغينيـﭪ من شاعرية وجمال‪ ،‬ومالحظات‬ ‫بــارعــة ألدق تفاصيل الطبيعة‪ ،‬تــتــدفــق فى‬ ‫انــســيــاب وهـــى متــســك بــيــد ال ـ ــروح الكئيبة‬ ‫جراحا التنشئة القاسية‪،‬‬ ‫السوداوية‪ ،‬أثخنتها‬ ‫ً‬ ‫وتطلعات البحث عن احلب احلقيقى بال جدوى‪،‬‬ ‫محاوالت خائبة ال تفلح فى إيجاد املعنى والشبع‬ ‫واالرتواء‪ ،‬ويرى الكثيرون أن هذا األسلوب الذى‬ ‫تتميز به أعمال تورغينيـﭪ هو املعيار الذهبى‬ ‫للغة األدب الروسى بكل بالغتها وجزلها‪.‬‬ ‫تتقاطع فى كتابات تورغينيـﭪ كل هذه العوامل‬ ‫الشخصية والقومية‪ ،‬متتزج ٍ‬ ‫برقة ويسر‪ ،‬تفض ُح‬ ‫كل خيبات األمل وإحباطات احلياة‪ .‬فهذا النبيل‬ ‫يرض قط عن وجود العبودية‪،‬‬ ‫األرستقراطى لم َ‬ ‫ولم يعمد إلى تبريرها؛ وإمنا‪ -‬على النقيض‪-‬‬

‫َق َّد َم جوانب غير معهودة من حياة األقنان إلى‬ ‫عموم القراء‪ ،‬مستحض ًرا إنسانيتهم‪ ،‬وتوقهم إلى‬ ‫احلرية‪ .‬ومع أنه لم يتخ َل عن ترف طبقته العليا‪،‬‬ ‫فإن ذلك لم يُ ْع ِم بصره وبصيرته عن استقصاء‬ ‫حقيقة هذه الطبقة التى ال ينكر مزايا ذكائها‪،‬‬ ‫ونبلها‪ ،‬وثقافتها‪ ،‬فهى مع كل ذلــك‪ -‬وبحسب‬ ‫توصيفه‪ -‬كأنها تشبه ً‬ ‫رجل ال لزوم له‪ ،‬ويفتقر‬ ‫إلى مقومات قوة اإلرادة والعزمية والعمل املثابر‬ ‫لتحقيق اآلمــال‪ ،‬وقد وقفَت عاجز ًة عن تقدمي‬ ‫حلول ناجعة تفيد األمة الروسية لتنفض عنها‬ ‫رجعيتها‪.‬‬ ‫ورغم تعارض قناعاته مع ثورية اجليل اجلديد‬ ‫الذى نعته بالعدمية‪ ،‬فإنه لم يتجاهل حقيقة أن‬ ‫هذا اجليل الثورى الرافض للقيم األرستقراطية‬ ‫ً‬ ‫وعاجل أو‬ ‫التقليدية سيح ُّل محل جيله وطبقته‪،‬‬ ‫ً‬ ‫آجل سيمسك مبقاليد األمة‪ ،‬ومن طرف خفى‬ ‫يحذر الثوريني أنه قد تأتى حلظة يفشل فيها‬ ‫جيلهم ً‬ ‫أيضا فى إدراك غاياته وآماله‪ ،‬ليترك‬ ‫الساحة ملن هم أكثر ثوري ًة‪ ،‬وأعنف راديكالي ًة‪.‬‬ ‫موت فى تراب الوطن‬ ‫على كــل حــال‪ ،‬لــم تستمر اخلــافــات التى‬ ‫أثارتها أعمال تورغينيـﭪ طوال الوقت‪ ،‬فقرب‬ ‫نهاية حياته‪ ،‬وتدهور حالته الصحية‪ ،‬خفتَت‬ ‫حدة خصومات املاضى مع اجليل الثورى‪ ،‬إلى‬ ‫حــد اعــتــراف بعض أنــصــار السالڤوفيليا أن‬ ‫تورغينيـﭪ‪ ،‬رغم ميوله األوروبية‪ ،‬فإن ذلك ال‬ ‫يُعبر إال عن املستويني الفكرى والعقلى‪ ،‬ولكنه‬ ‫روحــا روســيـ ًة خالص ًة؛ ومــن ثم‬ ‫يحمل داخله ً‬ ‫ً‬ ‫استقبال حــا ًّرا‪،‬‬ ‫القت زيارته األخيرة للوطن‬ ‫وبــنــا ًء على وصيته‪ُ ،‬دفِ ـ ـ َن جثمانه فــى سانت‬ ‫بطرسبورغ بعد وفاته فى فرنسا‪ ،‬وجاءت هذه‬ ‫ـرمي لــه؛ إذ حضرها اآلالف‬ ‫املــراســم خي َر تــكـ ٍ‬ ‫لوداعه الوداع األخير‪.‬‬ ‫* كاتب ومترجم مصرى‪ .‬صدرت روايته‬ ‫األولى «جميلة اجلميالت»‬ ‫ينشر بالتعاون مع‬


‫«ال يجوز إخضا ُع أحد للتعذيب وال للمعاملة أو العقوبة القاسية أو الال‬ ‫َّ‬ ‫احلاطة بالكرامة» املادة ‪ 5‬من اإلعالن العاملى لـ‪#‬حقوق_اإلنسان‪.‬‬ ‫إنسانية أو‬

‫مفهوم األمن اإلسرائيلى يعنى بكل دقة إبادة الشعب الفلسطينى‪ ،‬أو نفيه إلى‬ ‫العالم اجلديد‪ ،‬ولن يقف األمر هنا فإسرائيل كما يقول بنيامني نتنياهو‪ ،‬وقبله‬ ‫الرئيس األمريكى السابق ترامب ال تعادل سوى واحد باملائة من العالم العربى‪،‬‬ ‫لذلك البد من توسيعها‪ ،‬وهذا سوف يتطلب إبادة شعب آخر‪.‬‬

‫نصر محمد عارف (أكاديمى ومفكر سياسى مصرى)‬

‫أقدر كثي ًرا موقف مصر الواضح‪ ،‬الذى شددت عليه‪ ،‬وكررته على لسان وزير‬ ‫خارجيتها د‪ .‬بدر عبدالعاطى بضرورة إيجاد إجماع دولى على وقف العدوان‬ ‫اإلسرائيلى على الفلسطينيني‪ ..‬ذلك موقف يتسق مع مكانة مصر ودورها‬ ‫ومسؤوليتها الثابتة إزاء القضية الفلسطينية!‪.‬‬

‫أسامة الغزالى حرب (كاتب مصرى)‬

‫(األمم المتحدة)‬

‫مساحة رأى‬

‫الثالثاء ‪ - ٢٠٢٤/٩/١٠‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٩٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7393 - Tuesday 10/9/2024‬‬

‫جميعا للسينما المصرية النجاح والتقدم وعندنا من الكوادر‬ ‫نريد‬ ‫ً‬ ‫على جميع المستويات ما يمكنه صناعة سينما عالمية ولكنه‬ ‫يحتاج إلى حرية ومنافسة حقيقية وتفهم ألهمية دور الفن‪.‬‬

‫د‪ .‬محمد أبوالغار‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫السينما فى حياتى‬

‫ـام ــا مــن‬ ‫ش ـك ـلــت ال ـس ـي ـن ـمــا ف ــى ح ـيــاتــى ركـ ـ ًن ــا ه ـ ًّ‬ ‫ثقافتى والترفيه عنى ومعرفتى مبصر وبالعالم‪،‬‬ ‫ومبرور الوقت مت االعتراف بأن السينما هى أحد‬ ‫ع ـنــاصــر ال ـث ـقــافــة اإلن ـســان ـيــة ال ـتــى ُلــقّ ـبــت بــالـفــن‬ ‫الـســابــع‪ .‬منذ طفولتى وأنــا أسـمــع مــن أمــى وهى‬ ‫ت ـت ـح ــدث ع ــن ش ـبــاب ـهــا ك ـف ـت ــاة م ــن أس ـ ــرة قــاهــريــة‬ ‫م ـتــوس ـطــة وع ــن ذه ــاب ـه ــا إل ــى ال ـس ـي ـن ـمــا مل ـشــاهــدة‬ ‫األف ــام احلــديـثــة‪ ،‬وكــانــت دائـ ًـمــا حتـكــى عــن فيلم‬ ‫الـ ـ ــوردة ال ـب ـي ـضــاء الـ ــذى س ـح ــره ــا‪ ،‬وت ـت ـح ــدث عــن‬ ‫عبدالوهاب واملخرج محمد كرمي بإعجاب شديد‪.‬‬ ‫عاما كنت أعرف أن أمى‬ ‫وعندما كان عمرى ‪ً ١٢‬‬ ‫وأب ــى س ــوف ي ـخــرجــان ف ــى امل ـس ــاء مل ـشــاهــدة فيلم‬ ‫فى السينما‪ ،‬وكــان الذهاب إلى السينما يستلزم‬ ‫ارتــداء أزياء رسمية‪ ،‬فأبى كان يلبس بدلة كاملة‬ ‫وكــراف ـتــة‪ ،‬وأم ــى تــرتــدى فـسـتــا ًنــا «ش ـيــك» وجــزمــة‬ ‫وشـنـطــة ل ــون الـفـسـتــان‪ .‬أم ــا نـحــن كــأطـفــال فكنا‬ ‫م ــن ع ـمــر ‪ ٨‬سـ ـن ــوات وح ـت ــى ‪ ١٢‬س ـنــة ن ــذه ــب يــوم‬ ‫صباحا حلضور برنامج األطفال فى‬ ‫اجلمعة ‪١٠‬‬ ‫ً‬ ‫سينما مـتــرو‪ ،‬وهــو عـبــارة عــن أفــام ميكى مــاوس‬ ‫وكافة أنواع الكرتون األمريكانى‪ ،‬وبعد ‪ ٩٠‬دقيقة‬ ‫لنواجه ببائعى غــزل البنات فنشتريه ثم‬ ‫نخرج‬ ‫َّ‬

‫نعود إلى البيت سعداء‪ .‬وبدأ ذهابى إلى السينما‬ ‫منفردا وعمرى ‪ ١٥‬عام ًا‪ ،‬وكنت فى نهاية الدراسة‬ ‫ً‬ ‫ال ـثــانــويــة‪ ،‬وك ــان ذه ــاب الـسـيـنـمــا لــه ط ـقــوس‪ .‬كنا‬ ‫نسكن فى وسط البلد‪ ،‬وكنت ألتقى مع أصدقائى‬ ‫لنمشى إلى سينما مترو‪ ،‬وعند الوصول نشترى ‪٢‬‬ ‫سندويتش من محل اسمه روى أمام سينما مترو‬ ‫ثم ندخل السينما وكانت تذكرة الصالة ‪ً ١١‬‬ ‫قرشا‬ ‫والبلكون ‪ً ١٥‬‬ ‫قرشا‪ ،‬وكانت األفالم التى نشاهدها‬ ‫فقط «أفالم أمريكانى» وكنا نعرف أسماء املمثلني‬ ‫وأخبارهم من املجالت املصرية‪ .‬أما فى الصيف‪،‬‬ ‫فكنا نذهب إلى السينمات الصيفى وكانت كثيرة‬ ‫ومعظمها يعرض ثالثة أفــام فى برنامج واحد‪،‬‬ ‫وك ــان هـنــاك فـيـلـمــان مــن الـثــاثــة أف ــام مـصــريــة‪،‬‬ ‫وكانت تبدأ بعد الغروب وتعرض األفــام الثالثة‬ ‫متصلة ثم تعرض الفيلم األول مرة أخرى‪.‬‬ ‫فى وسط البلد كان هناك عدد من السينمات‬ ‫وف ــى ف ـتــرة الح ـقــة ك ـنــت أذهـ ــب م ــع أص ــدق ــائ ــى أو‬ ‫إخ ــوت ــى وأق ــارب ــى إل ــى سـيـنـمــات امل ـن ـيــل‪ ،‬وك ــان ــت ‪٤‬‬ ‫س ـي ـن ـمــات ص ـي ـف ـيــة‪ .‬ال ــذه ــاب إلـ ــى ال ـس ـي ـن ـمــا كــان‬ ‫خ ــروج ــة م ـح ـتــرمــة ت ـشــاهــد ال ـف ـي ـلــم ع ـلــى شــاشــة‬ ‫ك ـب ـيــرة ف ــى ه ـ ــدوء وت ــرك ـي ــز‪ ،‬اآلن الـ ـن ــاس تـشــاهــد‬

‫األفــام فى التليفزيون وهى جالسة على الكنبة‬ ‫أو نائمة فى السرير وتتكلم فى التليفون وممكن‬ ‫أن تأكل أو تشرب وتتخانق كمان والفيلم شغال‪،‬‬ ‫وف ــى ن ــاس بـتـشــوف فـيـلــم طــويــل عـلــى الـتـلـيـفــون‪.‬‬ ‫ـامــا وامل ــزاج واالنـبـســاط حاجة‬ ‫املتعة مختلفة متـ ً‬ ‫تانية‪ .‬مازلت أذهب إلى السينما ملشاهدة الفيلم‪.‬‬ ‫كنت أذهــب فى إجــازة الصيف لزيارة جــدى فى‬ ‫شبني الكوم‪ ،‬وكان هناك اثنتان من دور السينما‪،‬‬ ‫وكان الساحل الطيب به عدة دور سينما صيفى‪،‬‬ ‫وكذلك فى األحياء املختلفة‪ ،‬أغلقت اآلن معظم‬ ‫السينمات الصيفى وأغلقت معظم دور السينما‬ ‫فى األقاليم ودور السينما فى األحياء املختلفة‬ ‫وأقيمت مكانها مــوالت ومطاعم‪ .‬وأثــر ذلك على‬ ‫اق ـت ـص ــادي ــات ال ـس ـي ـن ـمــا امل ـص ــري ــة‪ ،‬ب ـح ـيــث أص ـبــح‬ ‫إيــراد األفــام يأتى من الفضائيات ومن املوزعني‬ ‫العرب‪ ،‬وضعف موقف املنتج املصرى‪.‬‬ ‫ال ـس ـي ـن ـمــا امل ـص ــري ــة ك ــان ــت ث ــال ــث دول ـ ــة مـنـتـجــة‬ ‫لـ ــأفـ ــام ب ـع ــد أم ــريـ ـك ــا والـ ـهـ ـن ــد فـ ــى أرب ـع ـي ـن ـي ــات‬ ‫والـنـصــف األول مــن خمسينيات ال ـقــرن املــاضــى‪،‬‬ ‫وكانت هى املسيطرة بالكامل على السوق العربية‬ ‫من املحيط إلى اخلليج وانتشار السينما املصرية‬

‫هو الذى نشر اللهجة املصرية فى كل مكان‪.‬‬ ‫مع منو صناعة السينما تطورت استوديوهات‬ ‫التصوير السينمائى وأنشأ طلعت حرب استوديو‬ ‫مـصــر فــى الـثــاثـيـنـيــات‪ ،‬وأن ـشــأ ال ـق ـطــاع اخلــاص‬ ‫ـددا ض ـخـ ًـمــا وكـ ــان ال ـت ـصــويــر ف ــى الـ ـش ــارع وفــى‬ ‫عــ ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وبسيطا وغير‬ ‫سهل‬ ‫األماكن األثرية والشواطئ‬ ‫مكلف‪ ،‬وأصـبــح اآلن صع ًبا ومكلفً ا ويـحـتــاج إلى‬ ‫إجراءات أمنية كثيفة‪ ،‬مما أدى إلى توقف األفالم‬ ‫العاملية عن التصوير فى مصر حتى فى األفــام‬ ‫ال ـتــى ت ــدور أحــداث ـهــا فــى م ـصــر‪ ،‬آخــرهــا املسلسل‬ ‫اإلجنـ ـلـ ـي ــزى األشـ ـه ــر ‪ The Crown‬ال ـ ــذى ص ــور‬ ‫م ـنــاظــر م ـصــر ف ــى املـ ـغ ــرب‪ .‬وم ــع ال ـق ــوان ــن الـتــى‬ ‫صدرت عام ‪ ١٩٦١‬بتأميم معظم الشركات الكبرى‬ ‫وامل ـت ــوس ـط ــة وب ـع ــض ال ـص ـغ ــرى وم ـن ـهــا ال ـشــركــات‬ ‫ال ـس ـي ـن ـمــائ ـيــة‪ ،‬أص ـب ــح ال ـق ـط ــاع الـ ـع ــام م ـس ـي ـطـ ًـرا‬ ‫على اإلنـتــاج فــى مصر‪ ،‬وبالتأكيد انخفض عدد‬ ‫األف ــام‪ ،‬ولكن كــان هناك عــدد مــن كبار الفنانني‬ ‫أفالما جيدة‪.‬‬ ‫والكتاب الذى جعل السينما تنتج‬ ‫ً‬ ‫ولـكــن مب ــرور الــوقــت انـخـفــض عــدد األف ــام‪ .‬وفــى‬ ‫عصر االنفتاح عاد القطاع اخلاص بقوة وانتشر‬ ‫م ــا ي ـس ـمــى ب ــأف ــام املـ ـق ــاوالت ال ـت ــى ت ـب ـغــى الــربــح‬ ‫ـامــا تــدغــدغ‬ ‫الـســريــع بتكلفة بسيطة وتـصـنــع أفـ ً‬ ‫مشاعر اجلماهير‪ ،‬وحتى أفــام الكوميديا التى‬ ‫أن ـت ـجــت ف ــى األرب ـع ـي ـن ـيــات ل ــم يـسـتـطـيـعــوا إن ـتــاج‬ ‫مثلها‪.‬‬ ‫مـ ـ ــع تـ ـ ـق ـ ــدم الـ ـ ــوقـ ـ ــت ظـ ـ ـه ـ ــرت طـ ـبـ ـق ــة جـ ــديـ ــدة‬ ‫متعلمة ومثقفة ومــوهــوبــة مــن املخرجني وكتاب‬ ‫السيناريو‪ ،‬وظهرت السينما املستقلة منخفضة‬ ‫الـتـكــالـيــف‪ ،‬وارت ـفــع مـسـتــوى عــدد كبير مــن أفــام‬ ‫السينما وساندها جنــوم كبار ومخرجون عظام‪.‬‬ ‫فــى هــذه الـفـتــرة أنشئت ن ــوادى السينما املصرية‬ ‫وكــان أهمها وأشـهــرهــا الـنــادى الــذى أشــرف عليه‬ ‫الــراحــل مصطفى دروي ــش‪ ،‬وأن ـشــأت فــى الـنــوادى‬ ‫ال ــري ــاضـ ـي ــة وبـ ـع ــض اجل ــامـ ـع ــات ن ـ ـ ــوادى سـيـنـمــا‬

‫عــرضــت فـيـهــا أفـ ــام أجـنـبـيــة وم ـصــريــة مـتـمـيــزة‪،‬‬ ‫وتعلمنا وتثقفنا وفهمنا الكثير من اشتراكنا فى‬ ‫هذه النوادى التى كانت زهيدة التكاليف ورفيعة‬ ‫امل ـس ـتــوى‪ .‬فــى ه ــذه الـفـتــرة نـشـطــت فـكــرة الـتـقــدم‬ ‫للمهرجانات العاملية للسينما‪ ،‬ولكن النجاحات‬ ‫املصرية كانت محدودة ولكن قبلت بعض األفالم‬ ‫فى العروض‪.‬‬ ‫ال ــرق ــاب ــة ع ـل ــى ال ـس ـي ـن ـم ــا فـ ــى م ـص ــر م ــوج ــودة‬ ‫مـنــذ زم ــن بـعـيــد‪ ،‬وك ــان الـتــركـيــز عـلــى املــوضــوعــات‬ ‫السياسية‪ ،‬أو ما اعتبر سينما إباحية‪ .‬وفى أوقات‬ ‫مختلفة حـســب الــوضــع الـسـيــاســى وامل ـنــاخ الـعــام‬ ‫وش ـخ ـص ـيــة الــرق ـيــب ومـ ــدى أه ـم ـي ـتــه مت الـس ـمــاح‬ ‫بــأفــام عـظـيـمــة‪ ،‬وف ــى أوق ــات أخ ــرى مت مـنــع عــدد‬ ‫مــن األف ــام اجل ـيــدة‪ .‬واحلـقـيـقــة أن الــرقــابــة على‬ ‫األف ــام أصبحت نكتة‪ ،‬ألن كــل شــيء اآلن أصبح‬ ‫ـاحــا ف ــى ال ـف ـضــاء اإلل ـك ـت ــرون ــى وال ـف ـضــائ ـيــات‬ ‫م ـبـ ً‬ ‫وم ـح ـط ــات الـنـتـفـلـيـكــس وغ ـي ــره ــا‪ ،‬وم ـن ــع مـشـهــد‬ ‫فيه قـبــات حميمة أصـبــح لعب عـيــال أمــام أفــام‬ ‫الـبــورنــو املـتــاحــة عـلــى شـبـكــات اإلنـتــرنــت بكثافة‪.‬‬ ‫وكل املوضوعات السياسية أصبحت تشاهد على‬ ‫األف ــام‪ ،‬فيجب أن نساعد السينما املـصــريــة وال‬ ‫نغلق أمامها األبواب‪.‬‬ ‫فى السنوات األخيرة أدى االحتكار إلى تدهور‬ ‫مستوى السينما فى مصر‪ ،‬وكان لالنفتاح الكبير‬ ‫للسينما فى السعودية تأثير ضخم يهدد بسحب‬ ‫اإلن ـتــاج والـفـنـيــن مــن مـصــر لـتـنـهــار صـنــاعــة لها‬ ‫تاريخ‪.‬‬ ‫الفن يحتاج إلــى احلــريــة واملنافسة وينهار إذا‬ ‫جميعا للسينما املصرية‬ ‫سيطر االحتكار‪ .‬نريد‬ ‫ً‬ ‫النجاح والتقدم وعندنا من الـكــوادر على جميع‬ ‫املستويات ما ميكنه صناعة سينما عاملية ولكنه‬ ‫ي ـح ـت ــاج إلـ ــى ح ــري ــة وم ـن ــاف ـس ــة ح ـق ـي ـق ـيــة وتـفـهــم‬ ‫ألهمية دور الفن‪.‬‬ ‫داميا بتناديك»‬ ‫«قوم يا مصرى مصر ً‬

‫د‪ .‬شوكت املصرى‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫«مدحت العدل»‬ ‫وأرقام المعادلة األصعب‬

‫ـرة فاقت‬ ‫كنت أشــاهــد‪ ،‬منذ أي ــام‪ ،‬مل ـ ٍ‬ ‫العد‪ ،‬فيلم «أيس كرمي فى‬ ‫القدرة على ّ‬ ‫جليم» الشهير‪ ،‬الذى أخرجه األستاذ‬ ‫قصته‬ ‫الكبير «خـيــرى ب ـشــارة»‪ ،‬وكتب ّ‬ ‫والـسـيـنــاريــو ال ــروائ ــى امل ـبــدع الــدكـتــور‬ ‫«م ـح ـم ــد امل ـن ـس ــى قـ ـن ــدي ــل»‪ ،‬الـ ـ ــذى ال‬ ‫أعلم ملاذا توقف عن الكتابة للسينما‪،‬‬ ‫وأف َقدَنا هذا اجلمال والبهاء؟!‪.‬‬ ‫املـهــم أنـنــى الـتـفـ ُّـت إل ــى أن الشاعر‬ ‫كتب حوا َر‬ ‫الدكتور مدحت العدل قد َ‬ ‫الفيلم‪ ،‬إلــى جانب كــل أغنياته‪ ،‬هذه‬ ‫األغنيات التى جــاءت بأحلان وصوت‬ ‫صاعدا‬ ‫النجم «عمرو دياب»‪ ،‬الذى كان‬ ‫ً‬ ‫آن ـ ـ ــذاك ل ـي ـتــربــع ع ـل ــى ق ـم ــة اإلبـ ـ ــداع‬ ‫الغنائى فى أوســاط الشباب‪ ،‬قبل أن‬ ‫ُيسمى «الهضبة»‪ ،‬هذه التسمية التى‬ ‫ـوم ــا م ــا عــاقـتـهــا بــالـغـنــاء‬ ‫ل ــم أع ـلــم ي ـ ً‬ ‫حتى تُط َلق على فنان‪.‬‬ ‫«وأطـ ـ ـ ـ ـف ـ ـ ـ ــال عـ ـ ـج ـ ــاي ـ ــز ف ـ ـ ــى م ـه ــد‬ ‫ال ـط ـفــولــة‪ ..‬وأفـ ــام قــدميــة‪ ،‬وإع ــان‬ ‫كـ ـ ـ ــاكـ ـ ـ ــوال‪ ..‬ت ـ ـبـ ــزنـ ــس تـ ـعـ ـي ــش آلخـ ــر‬ ‫ح ـيــاتــك‪ ..‬ول ــو بــاعــوا فــرخــة هتاخذ‬ ‫واكب الشاعر‬ ‫عمولة»‪ ..‬بهذه الرؤية‬ ‫َ‬ ‫مــدحــت ال ـعــدل عـصــر «الـتـيــك اواى»‬ ‫وأجم َل فى‬ ‫وما يسمى «فاست فوود»‪،‬‬ ‫َ‬ ‫كـلـمــات أغنيته «رصـيــف منــرة ‪ »5‬كــلَّ‬ ‫مــا حملته هــذه الثقافة مــن تسليع‬ ‫وتـفــريــغ لـلـمـبــادئ وان ـح ــدار بــالـ ِـقـ َيــم‬ ‫وانـهـيــار لــأفـكــار الـكـبــرى‪ ،‬بــل جــاءت‬ ‫ً‬ ‫مستشرفة املستقبل‬ ‫كتابة الـشــاعــر‬ ‫أيـ ًـضــا فــى مـفــارقــة ســاخــرة‪ ،‬فـهــا هى‬ ‫إع ــان ــات امل ـش ــروب ــات ال ـغ ــازي ــة الـتــى‬ ‫تـنـتـجـهــا ش ــرك ــات عــامل ـيــة «أمــري ـك ـيــة‬ ‫وأوروبـ ـ ـي ـ ــة» ت ــاب ـع ــة وداع ـ ـمـ ــة لـلـكـيــان‬ ‫ـاصـ ـ ــب‪ ،‬ي ـ ـ ـشـ ـ ــارك فـ ـيـ ـه ــا جنـ ــوم‬ ‫ال ـ ـ ـغـ ـ ـ ِ‬ ‫ـوم ــا مــا‬ ‫وفـ ـن ــان ــون ك ــان ــوا ش ـع ـب ـيــن ي ـ ً‬ ‫ل ـيــرب ـحــوا امل ــاي ــن‪ ،‬ض ــارب ــن بـخـيــار‬ ‫امل ـق ــاط ـع ــة‪ ،‬ال ـ ــذى ي ـت ـب ـنــاه ك ـث ـيـ ٌـر مــن‬ ‫شبابنا ال ـيــوم‪ ،‬ع ـ َ‬ ‫ـرض احلــائــط‪ ،‬دون‬ ‫أى ذرة خجل أو ضمير‪« ..‬ولــو باعوا‬ ‫فرخة هتاخد عمولة»‪.‬‬ ‫وفــى احلقيقة أن مـشــروع الشاعر‬ ‫م ــدح ــت ال ـع ــدل ال ـغ ـنــائــى‪ ،‬وب ـخــاصـ ٍـة‬ ‫ف ــى ال ـس ـي ـن ـمــا‪ ،‬يـسـتـحــق ال ـك ـث ـيــر من‬ ‫االلـ ـتـ ـف ــات وااله ـ ـت ـ ـمـ ــام‪ ،‬إل ـ ــى جــانــب‬ ‫كتاباته السينمائية والتليفزيونية‬ ‫امل ـه ـمــة بــال ـط ـبــع‪ ،‬لـكـنـنــى أع ـن ــى هــذه‬ ‫األف ـ ـكـ ــار واملـ ــواقـ ــف امل ـب ـثــوثــة بـعـنــايــة‬ ‫وحــرفـيــة داخ ــل كلمات أغـنـيــاتــه‪ ،‬بكل‬ ‫ع ـمــق وب ـس ــاط ـ ٍـة ف ــى ٍآن واح ـ ــد‪ ،‬ودون‬ ‫أى تكلّف‪ ،‬ليصل إلــى هدفه مباشرةً‪،‬‬ ‫ً‬ ‫فارضا رؤيته ورأيه‪.‬‬ ‫فـفــى خ ـضـ ّـم أحـ ــداث التسعينيات‬ ‫ب ــالـ ـش ــرق األوسـ ـ ـ ــط‪ ،‬وعـ ـق ــب س ـقــوط‬ ‫االحتاد السوفييتى مباشرةً‪ ،‬وهيمنة‬ ‫الـ ـقـ ـط ــب األمـ ــري ـ ـكـ ــى األوح ـ ـ ـ ــد عـلــى‬ ‫العالم‪ ،‬جاء فيلم «أمريكا شيكا بيكا»‬ ‫مــن إخ ــراج خـيــرى بـشــارة أيـ ًـضــا‪ ،‬ومن‬ ‫فيلما‬ ‫كتابة الـشــاعــر مــدحــت الـعــدل‬ ‫ً‬ ‫ـات‪ ،‬حيث غنى الفنان «محمد‬ ‫وأغـنـيـ ٍ‬ ‫أيضا)‪،‬‬ ‫فؤاد»‪( ،‬وهو آنذاك جنم شباك ً‬ ‫م ــن أحلـ ـ ــان املـ ـب ــدع الـ ــراحـ ــل «أح ـم ــد‬ ‫احل ـ ـجـ ــار»‪« :‬أم ــري ـك ــا ي ـع ـنــى ِض ـ ــرس‪..‬‬ ‫ص‪ ..‬كاوبوى بيحب‬ ‫وحتت ِ‬ ‫الضرس َف ّ‬ ‫رق ــص‪ ..‬دوالرات ــه تشتريكا»‪ ..‬ويكتب‬ ‫أيضا أغنيته الشج ّية «يعنى إيه‬ ‫فيه ً‬ ‫كـلـمــة وطـ ـ ــن؟»‪ ،‬ال ـتــى كــانــت كلماتها‬ ‫جيل ضلَّ الطريق‬ ‫تعبيرا عن صرخة ٍ‬ ‫ً‬ ‫واشتبهت عليه املواقف والرؤى‪« :‬يعنى‬ ‫إيــه كلمة وطــن؟! يعنى أرض‪ ،‬حــدود‪،‬‬

‫ول ح ــال ــة ِم الـ ـشـ ـج ــن؟!‪ّ .‬‬ ‫مـ ـك ــان‪ّ ،‬‬ ‫ول‬ ‫ول إيــه ّ‬ ‫إيــه ّ‬ ‫ول إي ــه؟!‪ .‬شــاى باحلليب‬ ‫نسمة‬ ‫الضاهر هناك‪ِ ..‬‬ ‫على قهوة فى ّ‬ ‫ع ـصــارى الـسـيــدة ودي ــر املـ ــاك‪ ..‬نشع‬ ‫رطوبة فى اجلدار‪ّ ..‬‬ ‫ول شمس مغ ّرقة‬ ‫ول ُأختك‪ّ ..‬‬ ‫ول ُأ َّمك‪ّ ..‬‬ ‫برد النهار‪ّ ..‬‬ ‫ول‬ ‫فعتَك والرملة نار؟!»‪.‬‬ ‫عساكر ُد ِ‬ ‫مقصرون جـ ًّـدا‬ ‫فى احلقيقة نحن‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫خاصة‬ ‫فى االهتمام مببدعينا الكبار‪،‬‬ ‫م ــن ج ـيــل ال ــوس ــط‪ ،‬ال ــذي ــن جتـ ــاوزت‬ ‫س ـن ـهــم اآلن ال ـس ـب ـع ــن‪ ،‬ل ـي ــس فـقــط‬ ‫م ــن ال ـش ـع ــراء‪ ،‬ول ـك ــن م ــن املـخــرجــن‬ ‫واملؤلفني والكُ تّاب واملوسيقيني‪ ،‬فأين‬ ‫ت ـك ــرمي م ـخ ــرج م ـب ــدع م ـثــل الــدك ـتــور‬ ‫«م ـجــدى أحـمــد ع ـلــى»‪ ،‬ومـلـحــن كبير‬ ‫مثل املوسيقار «محمد على سليمان»‪،‬‬ ‫وخـطــاط تشكيلى فريد مثل الفنان‬ ‫«خضير البورسعيدى»‪ ،‬وفنان تشكيلى‬ ‫ك ـب ـيــر م ـث ــل ال ــدكـ ـت ــور «عـ ـب ــدال ــوه ــاب‬ ‫ع ـبــدامل ـح ـســن»‪ ،‬أو روائ ـ ــى م ـبــدع مثل‬ ‫الــدكـتــور «محمد املنسى قـنــديــل»‪ ،‬أو‬ ‫كاتب قصة فى قيمة الدكتور «محمد‬ ‫املخزجنى»‪ ،‬وروائ ــى وناقد مب ّرز مثل‬ ‫«سيد الوكيل»‪ ،‬كل هــؤالء على سبيل‬ ‫املثال ال احلصر‪ ،‬وبالطبع شاعر فى‬ ‫قيمة ومنجز الدكتور مدحت العدل‪.‬‬ ‫وي ـ ـبـ ــدو أن األح ـ ـ ـ ــداث ال ـس ـيــاس ـيــة‬ ‫واالقتصادية‪ ،‬وتتابع الوقائع‪ ،‬كثورتَى‬ ‫يـنــايــر ويــون ـيــو‪ ،‬وجــائ ـحــة ك ــورون ــا ومــا‬ ‫تـ ــاهـ ــا‪ ،‬ومـ ـ ــا يـ ـح ــدث ع ـل ــى ح ــدودن ــا‬ ‫شـمـ ًـال وجنو ًبا وغــر ًبــا‪ ،‬قــد جعلتنا ال‬ ‫نلتفت إلــى مبدعينا وفنانينا الذين‬ ‫يدركهم الــزمــن‪ ،‬ويدركنا معهم‪ .‬رغم‬ ‫أن الـفـعــالـيــات الـثـقــافـيــة واحل ـفــات‬ ‫وامل ـهــرجــانــات ل ــم تـتــوقــف إال بـصــورة‬ ‫مؤقتة ومتقطعة‪ ،‬وأن ً‬ ‫دول مـجــاورة‬ ‫حتــاول سحب البساط بنقل مركزية‬ ‫اإلبداع والفن والثقافة إلى ساحتها‪،‬‬ ‫بصورة كرنفالية قشرية‪ .‬لكن هذا‬ ‫ولو‬ ‫ٍ‬ ‫السحب ميكن أن يتجه نحو العمق‪،‬‬ ‫م ـج ـت ـ ًّـث ــا جـ ـ ــذور ث ـقــاف ـت ـنــا وإب ــداعـ ـن ــا‬ ‫ال ـضــارب فــى تربتنا املـصــريــة‪ ،‬ونـنــدم‬ ‫حني ال ينفع الندم‪.‬‬ ‫إن ـن ــى أه ـم ــس ف ــى أذن امل ـس ــؤول ــن‬ ‫عن الفعاليات الثقافية واملهرجانات‬ ‫الـفـنـيــة وامل ــؤمت ــرات األدب ـي ــة الـكـبــرى‬ ‫ّ‬ ‫ومنظميها‪ ،‬لقد حان‬ ‫بلجانها العليا‬ ‫وقت إدراك األرقــام األصعب واألعلى‬ ‫فــى مـعــادلــة الثقافة واإلبـ ــداع والفن‬ ‫املـ ـص ــرى‪ ،‬وااللـ ـتـ ـف ــات إلـ ــى مـنـجــزهــم‬ ‫صانعا حاضرنا‬ ‫الذى امتد مباضينا‬ ‫ً‬ ‫وممـ ِّـهـ ًـدا ملستقبلنا‪ ،‬مــع ض ــرورة زيــادة‬ ‫ع ــدد وم ـقــابــل ج ــوائ ــز ال ــدول ــة املــالـيــة‬ ‫فــى هــذا الـسـيــاق‪ ،‬واسـتـحــداث جوائز‬ ‫وأوسـمــة جــديــدة‪ ،‬فليس من املنطقى‬ ‫ثبات عــدد اجلــوائــز فــى ظــل تضاعف‬ ‫تعداد السكان‪.‬‬ ‫إن ت ـ ـ ـكـ ـ ــرمي م ـ ـبـ ــدع ـ ـي ـ ـنـ ــا ال ـ ـك ـ ـبـ ــار‬ ‫ووضعهم فــى ص ــدارة املشهد سيدفع‬ ‫األج ـ ـيـ ــال اجلـ ــديـ ــدة إلـ ــى ت ـب ـنــى رؤى‬ ‫حـقـيـقـيــة وت ـك ــوي ــن وعـ ــى ف ــاع ــل أم ـ ًـا‬ ‫فــى غ ـ ٍـد أج ـمــل‪ ،‬مــؤمـنــن مبصريتهم‬ ‫ومتبنِّني قضايا وطنهم فى امتداده‬ ‫ال ـعــربــى وامل ـتــوس ـطــى واإلف ــري ـق ــى‪ ،‬أو‬ ‫األفــروآسـيــوى مبعنى أدق‪ ،‬لو وضعنا‬ ‫فى االعتبار جغرافية سيناء الغالية‪،‬‬ ‫م ـ ـقـ ــاومـ ــن م ـ ـ ـحـ ـ ــاوالت م ـس ـخ ـه ــم أو‬ ‫إقصائهم أو تضليلهم‪ ،‬لتبقى مصر‬ ‫األق ـ ــوى واألعـ ـل ــى مبـبــدعـيـهــا الـكـبــار‬ ‫والقادمني من بعدهم‪.‬‬

‫د‪ .‬صالح الغزالى حرب‬ ‫يكتب‪:‬‬ ‫‪drsalahharb@gmail.com‬‬

‫إننى وغيرى كثيرين نكتب لنفهم ما غاب عنا من‬ ‫معلومات‪ ،‬ولتفسير ما يعلن من قرارات تمس‬ ‫حياتنا‪ ،‬والنتقاد أوضاع غابت عن نظر المسؤول‪.‬‬

‫إلى د‪ .‬مصطفى مدبولى‪ :‬هناك مسؤولون ال يقرأون‪ ..‬فلماذا نكتب؟‬

‫ف ــى ح ـفــل إف ـط ــار األس ـ ــرة امل ـصــريــة ف ــى إب ــري ــل ‪ ،2022‬أطـلــق‬ ‫الرئيس السيسى احل ــوار الوطنى ووجــه احلكومة ومؤسسات‬ ‫الــدولــة بــرعــايــة وتنفيذ مـخــرجــات احل ــوار‪ ،‬خــاصــة أنـنــى أكتب‬ ‫أسـبــوعـ ًـيــا فــى جــريــدتــى املـفـضـلــة «امل ـص ــرى ال ـي ــوم»‪ ،‬وأت ـص ــور أو‬ ‫أتخيل أن التساؤالت واالقتراحات واالنتقادات الهادفة سوف‬ ‫تصل إلــى مــن يهمه األم ــر‪ ،‬ولــأســف لــم يـحــدث إال فــى حــاالت‬ ‫قليلة معظمها مــن املـكـتــب اإلعــامــى لـ ــوزارة الــداخـلـيــة التى‬ ‫أشكرها على هــذا التواصل‪ ،‬ولكنى اقتنعت بعد مكاملة كرمية‬ ‫من املستشار محمود فوزى‪ ،‬وزير شؤون املجالس النيابية‪ ،‬رئيس‬ ‫األمــانــة الفنية‪ ،‬وعضو مجلس أمـنــاء احل ــوار الوطنى‪ ،‬والــذى‬ ‫أكد لى أهمية وجــودى فى احلــوار‪ ،‬وبالفعل شاركت مرة واحدة‬ ‫مـتـحـ ً‬ ‫ـدثــا عــن احلــالــة الـصـحـيــة فــى مـصــر بـحـكــم الـتـخـصــص‪،‬‬ ‫وأش ــرت إل ــى مــا أسـمـيــه مـهــزلــة ال ـعــاج عـلــى نفقة الــدولــة ألنــه‬ ‫ببساطة ينهك ميزانية الــدولــة املنهكة أصـ ًـا نتيجة اإلنـفــاق‬ ‫امل ــزدوج‪ ،‬فطبقً ا للدستور تتكفل الــدولــة بـعــاج املــواطـنــن فى‬ ‫املستشفيات احلكومية مــن ميزانية الــدولــة‪ ،‬وهــى اآلن تنفق‬ ‫مـلـيــارات أخ ــرى لنفس ال ـهــدف‪ ،‬وفــى نـفــس املستشفيات حتت‬ ‫اســم (عـلــى نفقة ال ــدول ــة)!! واملـفـتــرض كما يـحــدث فــى العالم‬ ‫من حولنا أن يذهب املريض فو ًرا إلى املستشفى لتلقى العالج‪،‬‬ ‫وال ــذى هــو مــن ميزانية ال ــدول ــة‪ ..‬واألم ــر يشترط فقط وجــود‬ ‫ق ـيــادات واع ـيــة وأمـيـنــة ومــدربــة لــرئــاســة ه ــذه املستشفيات مع‬ ‫متابعة دوري ــة ل ــوزارة الـصـحــة‪ ..‬ولــأســف الـشــديــد فوجئت فى‬ ‫اليوم التالى جللسة احلــوار مبظاهرة إعالمية تــردد أن أستاذً ا‬ ‫فى الطب ينادى مبنع عالج محدودى الدخل‪ !..‬فقمت بتوضيح‬ ‫فكرتى عالنية فى التليفزيون املصرى‪ ،‬وتوقفت بعد ذلك عن‬ ‫حضور اجللسات‪ ..‬وبعد اإلعالن عن تشكيل احلكومة اجلديدة‪،‬‬ ‫بــدأنــا للمرة األول ــى نشاهد السيد رئـيــس الـ ــوزراء فــى لـقــاءات‬ ‫أسـبــوعـيــة علنية لـلـتـحــاور مــع اإلعــامـيــن عــن ش ــؤن الــدولــة‪..‬‬ ‫كما وعــد د‪ .‬مدبولى بــأن ذلــك ســوف يتكرر مــع الـســادة الــوزراء‬ ‫واملـحــافـظــن مــن أجــل املـشــاركــة والشفافية‪ ،‬وهــو مــا كنا نأمله‬ ‫منذ زمن طويل‪ ،‬فاملواطن املصرى مهما كان موقعه فى املجتمع‬ ‫يتمتع بذكاء خاص نابع من تاريخ طويل لهذا الوطن‪ ،‬ويكفيه‬ ‫أن يسمع ويشارك ويعلم حقيقة الوضع‪ ،‬وأسباب أى قرار يصدر‬ ‫ميس حالته املعيشية‪ ..‬ولألسف الشديد لم َنــر أثر ذلك حتى‬ ‫اآلن وهو ما دفعنى إلى مخاطبة د‪ .‬مصطفى مدبولى‪ ،‬رئيس‬ ‫الــوزراء النشيط‪ ..‬أننى وغيرى كثيرين من الغيورين على هذا‬ ‫الوطن ال نكتب ملصلحة شخصية وال النتقاد أمر بغير عرض‬ ‫البدائل ملناقشتها وال لتسلية القارئ أو زيــادة همومه وغضبه‬ ‫م ــن بـعــض الـسـلـبـيــات‪ ،‬ولـكـنـنــا نـكـتــب لـنـفـهــم م ــا غ ــاب عـنــا من‬

‫معلومات‪ ،‬ولتفسير ما يعلن من قرارات متس حياتنا‪ ،‬والنتقاد‬ ‫أوضاع غابت عن نظر املسؤول الذى مت اختياره خلدمة املواطن‬ ‫فى املقام األول‪ ،‬وسوف أسرد بعض النماذج‪:‬‬ ‫‪ -1‬السيد وزي ــر الـنـقــل‪ ..‬أستطيع الـقــول إنــه الــوحـيــد الــذى‬ ‫رأيته وتابعته فى جوالته املكوكية ً‬ ‫أول فى مجال الطرق والنقل‬ ‫بأنواعه‪ ،‬ثم فى جلساته العلنية مع أصحاب املصانع والراغبني‬ ‫فى إنشاء املصانع والشركات الصناعية لوضع حد ملشاكلهم‪،‬‬ ‫والتى هى فى معظمها تعقيدات بيروقراطية تشم فيها رائحة‬ ‫الـفـســاد والـطـمــع‪ ،‬والـتــى عفا عليها الــزمــن‪ ،‬وآن األوان لقطع‬ ‫داب ــره ــا ب ـق ــرارات حــازمــة ومـلــزمــة وع ـقــوبــات صــارمــة مــع رقــابــة‬ ‫مشددة‪ ،‬فقد أصبحت معششة فى جنبات وأروقة املحافظات فى‬ ‫املجالس واإلدارات املحلية التى تسلل لها فيروس الفساد‪ ،‬وفى‬ ‫مقدمتها الرشوة والتحايل على القانون‪ ،‬وال أدرى ما السر وراء‬ ‫تأخر اإلعالن عن انتخابات محلية جديدة بعد هذه السنوات‪،‬‬ ‫وملصلحة من هذا التأخير؟!‬ ‫كثيرا عن أحوال‬ ‫‪ -2‬السيد وزير اإلسكان‪ ..‬سبق أن حتدثت ً‬ ‫املدن اجلديدة‪ ،‬خاصة القاهرة اجلديدة‪ ،‬ولم أجد تعليقً ا من‬ ‫الــوزيــر السابق‪ ،‬واآلن أحتــدث عن املهندس شريف الشربينى‪،‬‬ ‫ال ــوزي ــر اجل ــدي ــد‪ ،‬ال ــذى ك ــان يـعـمــل ســابــقً ــا بـجـهــاز مــديـنــة بــدر‬ ‫مـشـ ً‬ ‫ـرفــا عـلــى شـبـكــات امل ـيــاه وال ـصــرف وال ــرى وال ـطــرق وتنفيذ‬ ‫املـحـطــات والــروافــع وغـيــرهــا‪ ،‬ثــم تــولــى رئــاســة جـهــاز العاصمة‬ ‫اإلداريــة اجلديدة وجهاز مدينة أكتوبر‪ ،‬وهو الذى أتوقع بهذه‬ ‫اخللفية أن يحل مشاكل القاهرة اجلديدة التى يعانى سكانها‬ ‫من مشكالت كثيرة‪ ،‬وفــى مقدمتها انقطاع املياه املتكرر بغير‬ ‫سـبــب واض ــح‪ ،‬خــاصــة فــى منطقة الـشــويـفــات‪ ،‬وكــذلــك فوضى‬ ‫امل ــرور وسيطرة إمـبــراطــوريــة امليكرو بــاصــات فــى أرج ــاء املدينة‬ ‫واملـيــاديــن وقــريـ ًبــا مــن الـفـيــات‪ ،‬وان ـعــدام النظافة وغيرها من‬ ‫الـشـكــاوى الـتــى ال جتــد صــدى مــن رئـيــس جـهــاز املــديـنــة‪ ،‬الــذى‬ ‫يبدو أنه ال يستمع ألحد!‪ ،‬وقد طالبت أكثر من مرة مبناقشة‬ ‫إعـ ـط ــاء رؤسـ ـ ــاء هـ ــذه امل ـ ــدن اجل ــدي ــدة ص ــاح ـي ــات املـحــافـظــن‬ ‫لـكــى يـسـهــل عـمـلـهــم‪ ،‬كـمــا طـلــب مـنــى ع ــدد مــن رؤسـ ــاء املــديـنــة‬ ‫السابقني‪ ..‬ونحن فى االنتظار‪.‬‬ ‫‪ -3‬الـسـيــد مـحــافــظ ال ـقــاهــرة‪ ..‬لــأســف الـشــديــد لــم أحصل‬ ‫على أى تعليق من املحافظ السابق على الكثير من املالحظات‬ ‫ال ـت ــى ذك ــرت ـه ــا‪ ،‬وه ــو أم ــر م ــرف ــوض بــال ـط ـبــع‪ ،‬والـ ـي ــوم أخــاطــب‬ ‫املهندس إبراهيم صابر‪ ،‬احلاصل على ليسانس حقوق جامعة‬ ‫رئيسا ألحـيــاء كثيرة‪ ،‬ومنها املـعــادى ومصر‬ ‫عــن شمس‪ ،‬وكــان‬ ‫ً‬ ‫اجلــديــدة ودار ال ـســام وغـيــرهــا‪ ،‬وق ــد جــاءتـنــى ش ـكــاوى عــديــدة‬ ‫من سكان منطقة املعادى‪ ،‬الذين شعروا منذ أيام بهزة أرضية‬

‫ً‬ ‫زلزاليا‪،‬‬ ‫نشاطا‬ ‫ُفسرت بأنها أعمال إنشائية باملعادى وليست‬ ‫ً‬ ‫واملــؤســف واملـحــزن أنــه ال أحــد من سكان املـعــادى يعلم سر هذه‬ ‫احلفائر!‪ ،‬كما أن الفساد قد وصل إلى شــارع ‪ 9‬الشهير‪ ،‬حيث‬ ‫جتدد الرصيف مرتني!‪ ،‬وأرسلوا لى صو ًرا تُظهر فوضى وقذارة‬ ‫وأع ـمــال حفر ال تنتهى‪ ،‬ولــم يستجب أحــد مــن رؤس ــاء احلــى‪،‬‬ ‫كما أخبرتنى أستاذة بطب القاهرة تسكن فى هذا احلى منذ‬ ‫سنوات‪ ،‬فهل من تفسير وإجابة؟‬ ‫‪ -4‬ال ـس ـيــد م ـحــافــظ اجلـ ـي ــزة‪ ..‬ك ـنــت ق ــد ع ــزم ــت ع ـلــى عــدم‬ ‫ال ـش ـك ــوى ن ـت ـي ـجــة اإلهـ ـم ــال ال ـك ــام ــل م ــن امل ـح ــاف ــظ ال ـســابــق‪،‬‬ ‫وحــدي ـثــى ال ـيــوم لـلـمـهـنــدس ع ــادل ال ـن ـجــار‪ ،‬ال ــذى ك ــان رئـيـ ًـســا‬ ‫لعدة مــدن تشمل بنى سويف ودمياط اجلديدة والعاشر من‬ ‫رمضان والقاهرة اجلديدة‪ ..‬وسوف أعطى بعض األمثلة من‬ ‫اجلـيــزة‪ ،‬ومنها مــا يحدث فــى حــى الــدقــى الشهير مــن فوضى‬ ‫عارمة‪ ،‬حيث حتتل امليكروباصات بشتى أنواعها شارع الدقى‪،‬‬ ‫وخلقت لنفسها محطة خاصة عند منزل كوبرى الدقى فى‬ ‫اجتاه األورمان‪ ،‬وتكفى زيارة مفاجئة عند العصر لرؤية مدى‬ ‫الفوضى حتــت نظر األم ــن‪ ..‬وتتكرر الـصــورة فــى شــارع البحر‬ ‫األع ـظ ــم نــاهـيــك ع ــن مـعـظــم شـ ــوارع مـنـطـقــة املـهـنــدســن ومــا‬ ‫تـعــانـيــه وغـيــرهــا الـكـثـيــر ال ــذى يـسـتـلــزم إفــاقــة رؤس ــاء األحـيــاء‬ ‫وتطبيق القانون مبنتهى احلزم‪..‬‬ ‫ويبقى أن أذكر كل محافظ بتعليمات السيد الرئيس والسيد‬ ‫أسبوعيا للقاء كــل مــن له‬ ‫رئـيــس ال ــوزراء بـضــرورة حتــديــد يــوم‬ ‫ً‬ ‫شكوى أو اقتراح خللق عالقة بني املسؤول واملواطن‪.‬‬ ‫‪ -5‬السيد وزير الصحة‪ ..‬رغم الوعود املتكررة بعودة األدوية‬ ‫ال ـتــى اخ ـت ـفــت م ـنــذ ش ـهــور ف ــإن ه ـنــاك الـكـثـيــر الـ ــذى يحتاجه‬ ‫وينتظره املــريــض املـصــرى‪ ،‬وتكفى نظرة واح ــدة على صيدلية‬ ‫اإلس ـعــاف فــى ش ــارع رمـسـيــس لـتــرى طــوابـيــر مــن املـحـتــاجــن ال‬ ‫يـسـتـطـيـعــون احل ـص ــول ع ـلــى الـكـمـيــة ال ـتــى يـصـفـهــا الـطـبـيــب‪،‬‬ ‫فهناك نقص فى أدوية مرض النقرس (يوريفني ويوروسولفني)‬ ‫رغم عدم غالء السعر‪ ،‬وكذلك عالج حاالت زيــادة نشاط الغدة‬ ‫الدرقية‪ ،‬والتى انتهز بعض الصيادلة الفرصة لعرض املستورد‬ ‫وامل ـه ــرب مـنــه بـعـشــرة أض ـعــاف ال ـ ــدواء امل ـص ــرى! وه ـنــاك بعض‬ ‫أن ـ ــواع األن ـســولــن ال ـض ــروري ــة لـ ــآالف م ــن امل ــرض ــى‪ ،‬وال ـت ــى لم‬ ‫يصل للصيدليات إال عــدد قليل منها وال أدرى الـسـبــب!‪ ،‬وقد‬ ‫تعجبت من تصريح رئيس شعبة األدويــة لإلعالم عن أن نقص‬ ‫األنسولني يرجع إلى التكالب عليه إلنقاص الــوزن‪ ،‬واحلقيقة‬ ‫العلمية تؤكد أن هــذا الـهــرمــون هــو أحــد هــرمــونــات النمو‪ ،‬وأن‬ ‫أدويــة السكر التى قد تنقص الــوزن هى خاصة مبريض السكر‬ ‫غير املحتاج لألنسولني‪ ،‬وقد حتدثت من قبل عن موضوع إيجار‬ ‫املستشفيات احلكومية للقطاع اخلــاص‪ -‬املصرى واألجنبى‪-‬‬ ‫وطلبت التريث فى هذا األمر للتأكد من إمكانية عالج السواد‬ ‫األعـظــم مــن الشعب بــاألسـعــار املناسبة‪ ،‬وهـنــاك أمــور أخــرى ال‬ ‫داعى لتكرارها لم جتد آذانًا صاغية‪..‬‬ ‫وتبقى كلمة أخيرة‪ ..‬إذا كان رئيس الدولة قد دعا إلى ضرورة‬ ‫الـتــواصــل واملـشــاركــة واملـصــارحــة مــن أجــل الـقـضــاء على ظاهرة‬ ‫اإلشاعات وتخفيف حالة القلق والغضب التى سادت املجتمع‪،‬‬ ‫فلماذا ال يتم االستغناء عن املسؤول الــذى يتجاهل أو ال يقرأ‬ ‫االستفسارات واالقـتــراحــات وال ـنــداءات؟ وعلى أى حــال فسوف‬ ‫أسـتـمــر بـعــون اهلل فــى أداء دورى املجتمعى مــن أج ــل مستقبل‬ ‫مشرق لبلدنا احلبيب‪..‬‬

‫‪١٣‬‬

‫على فين؟‬ ‫محمد أمني‬

‫‪mm1aa4@gmail.com‬‬

‫مركز للتعليم!‬

‫ن ـشــأنــا ف ــى ال ـف ــاح ــن‪ ،‬وال أخ ـجــل من‬ ‫ح ـك ــاي ــة أنـ ـن ــا ف ـ ــاح ـ ــون‪ ..‬وك ـل ـم ــة «ف ـ ــاح»‬ ‫تشدنى فى أى عنوان ألقرأ منت املوضوع‪..‬‬ ‫وأمـ ــس‪ ،‬ق ــرأت م ـق ـ ً‬ ‫ـال لـصــديـقــى اإلذاع ــى‬ ‫أحمد إبراهيم يقول فيه‪ :‬الفالحون هم‬ ‫عظماء مصر!‪.‬‬ ‫وقـ ــد م ــر ف ــى س ـل ـس ـلــة «ع ـظ ـم ــاء م ـصــر»‬ ‫عـلــى أس ـمــاء عـظـيـمــة بــالـفـعــل فــى الـطــب‬ ‫وال ـك ـي ـم ـيــاء والـ ــزراعـ ــة وال ـط ــاق ــة وال ـ ــذرة‪،‬‬ ‫وان ـ ـ ـت ـ ـ ـهـ ـ ــى مبـ ـ ـق ـ ــال ـ ــه ع ـ ـ ــن ال ـ ـ ـفـ ـ ــاحـ ـ ــن‪..‬‬ ‫وباملصادفة‪ ،‬تزامن ذلــك مع عيد الفالح‬ ‫املوافق ‪ ..9/9‬وقال عن الفالح هو إحدى‬ ‫أهــم الفئات املنتجة‪ ،‬ومــن عظماء مصر‬ ‫امل ـســانــديــن ل ـهــا دائ ـ ًـم ــا ف ــى ك ــل ال ـشــدائــد‬ ‫واألزمــات واملـحــن‪ ،‬ويعمل فى صمت منذ‬ ‫آالف السنني!‪.‬‬ ‫وأعـتـقــد أن احلـكــومــة ال حتـتـفــل بعيد‬ ‫الـ ـف ــاح ك ـم ــا ك ــان ــت حت ـت ـفــل زم ـ ــان بـعـيــد‬ ‫الـ ـ ـف ـ ــاح وع ـ ـيـ ــد احلـ ـ ـ ـص ـ ـ ــاد‪ ..‬ي ـ ـ ــوم ك ــان ــت‬ ‫صــادراتـنــا الــزراعـيــة فــى عزها ومجدها‪..‬‬ ‫وكـنــا نحتفل بــه فــى الصحف واإلع ــام‪..‬‬ ‫ألنها رمبا تخجل من كلمة فالح!‪.‬‬ ‫وأعـ ـ ـ ــود إلـ ـ ــى الـ ـ ـعـ ـ ـن ـ ــوان‪ ..‬ك ـل ـم ــة م ــرك ــز‬ ‫الـتــى تفتحت عليها عـقــولـنــا‪ ،‬هــى مركز‬ ‫الشرطة‪ ،‬فهناك عالقة من نوع خاص مع‬ ‫هــذا االس ــم‪ ،‬ونـحــن نسمى قسم الشرطة‬ ‫مركز الشرطة‪ ..‬ومــن عجب أن احلكومة‬ ‫تستخدم كلمة مركز بكثرة هــذه األيــام‪..‬‬ ‫ف ـمــرة ت ـقــول م ـصــر مــركــز ل ـل ـطــاقــة‪ ،‬وم ــرة‬ ‫تقول مصر مركز للغاز!‪.‬‬ ‫ومـ ـن ــذ سـ ــاعـ ــات‪ ،‬ق ـ ــال رئـ ـي ــس الـ ـ ـ ــوزراء‪:‬‬ ‫«م ـصــر تـسـعــى لـتـكــون م ــرك ــزً ا لـلـتـعـلـيــم»‪..‬‬ ‫وقرأت التصريح‪ ،‬ولم أفهم معناه إال فى‬ ‫إط ــار كــوم ـيــدى‪ ..‬وال أع ــرف كـيــف نصبح‬ ‫مـ ــركـ ــزً ا ل ـل ـت ـع ـل ـيــم‪ ،‬وال م ــا أدوات رئ ـيــس‬ ‫الوزراء لكى نصبح مركزً ا للتعليم!‪.‬‬ ‫الـســؤال‪ :‬هــل نحن نبحث عــن األسماء‬ ‫ق ـبــل أن ن ـح ـقــق اإلن ـ ـتـ ــاج؟‪ ،‬ه ــل أصـبـحـنــا‬ ‫نهتم بالشكل والتعبئة والتغليف قبل أن‬ ‫نقدم املنتج اجليد؟‪ ..‬السؤال‪َ :‬من قال إن‬ ‫التعبئة والتغليف ميكن أن يس ّوقا ملنتج‬ ‫ومــن قال‬ ‫ضعيف غير مكتمل الصنعة؟‪َ ،‬‬ ‫إن فكرة املظهر أهم من املضمون؟‪.‬‬ ‫أع ــرف أنـنــا نـعــانــى مشكلة فــى التعبئة‬ ‫والـ ـتـ ـغـ ـلـ ـي ــف‪ ..‬فـ ـه ــل الـ ـب ــدي ــل أن ت ـت ـقــدم‬ ‫صناعة التعبئة والتغليف على صناعة‬ ‫امل ـ ـن ـ ـتـ ــج نـ ـ ـفـ ـ ـس ـ ــه؟‪ ..‬ط ـ ـيـ ــب األول ن ـه ـتــم‬ ‫ب ــال ـت ـع ـل ـي ــم عـ ـن ــدن ــا‪ ،‬ثـ ــم تـ ـك ــون اخلـ ـط ــوة‬ ‫ال ـت ــال ـي ــة االهـ ـتـ ـم ــام ب ـت ـص ــدي ــره‪ ،‬ون ـص ـنــع‬ ‫مركزً ا للتعليم!‪.‬‬ ‫هـ ــل ه ـ ــذا ال ـت ــوق ـي ــت ب ـ ــال ـ ــذات م ـنــاســب‬ ‫للكالم عن مركز للتعليم؟‪ ..‬هل التعليم‬ ‫ع ـنــدنــا ف ــى أف ـض ــل ح ــاالت ــه‪ ،‬وه ــل عـنــدنــا‬ ‫مـنــاهــج قــويــة ومـعـلـمــون ب ـك ـفــاءة جتعلنا‬ ‫نباهى بهم ونتكلم عن التصدير؟!‪.‬‬ ‫بـ ــاخ ـ ـت ـ ـصـ ــار‪ ،‬األمم ت ـ ـت ـ ـقـ ــدم ب ــال ـع ـل ــم‬ ‫وبتقدمي املضمون على الشكل‪ ..‬ثم تهتم‬ ‫بالتعبئة والتغليف‪ ،‬وليس العكس!‪.‬‬

‫جريدة مصرية يومية مستقلة‬ ‫تصدر عن مؤسسة املصرى للصحافة والطباعة‬ ‫والنشر واإلعالن والتوزيع ش‪ .‬م‪ .‬م‬

‫أسسها‪:‬‬

‫صالح دياب‬ ‫صدرت عام ‪2004‬‬

‫رئيس مجلس اإلدارة‬

‫محمد سلماوى‬ ‫رئيس التحرير‬

‫عالء الغطريفى‬ ‫املقر الرئيسى‪:‬‬ ‫‪ 49‬شارع املبتديان من قصر العينى ‪ -‬عمارة البنك‬ ‫التجارى الدولى ‪ -C.I.B‬الدور الرابع‬

‫ت‪ - 27980100 :‬ف‪27926331 :‬‬

‫التحرير‪editorial@almasryalyoum.:‬‬ ‫‪com‬‬

‫إدارة التسويق‪marketing@ :‬‬ ‫‪almasryalyoum.com‬‬

‫املوارد البشرية‪hr@almasryalyoum. :‬‬ ‫‪com‬‬ ‫التوزيع واالشتراكات‪:‬‬

‫ت‪01142590006 :‬‬

‫‪circulation@almasryalyoum.com‬‬ ‫اإلعالنات‪ads@mymedia.media :‬‬ ‫‪ads@almasryalyoum.com‬‬ ‫ت‪01000028460 :‬‬

‫مقاالت الرأى املنشورة ال تعبر بالضرورة عن رأى اجلريدة‬


‫ال أريد أن أُفرط هنا فى التشاؤم أو أمضى موهو ًما فى نظرية فناء البشر‬ ‫وف ًقا لضرورات احلياة وحاجات العمل‪ ،‬بل إننى أزعم أن جز ًءا كبي ًرا من هذا‬ ‫الهاجس ينبع من أوهام‪ ،‬وإن كانت تعززها بعض احلقائق ويدور حولها كثير من‬ ‫الشائعات فى عصر وسائل التواصل االجتماعى مبا له وما عليه‪.‬‬

‫ال ميكننا أن نخذل شعب ‪#‬السودان‪ .‬ما يحتاجه السودان اآلن هو‪ :‬الوصول‬ ‫اآلمن وغير املقيد لتوصيل املساعدات جلميع السودانيني املحتاجني‪.‬‬

‫تيدروس أدهانوم جيبريسوس (المدير العام لمنظمة الصحة العالمية)‬

‫‪١٢‬‬

‫مصطفى الفقى (دبلوماسى مصرى)‬

‫مساحة رأى‬

‫‪Al Masry Al Youm - No. 7393 - Tuesday 10/9/2024‬‬

‫تناول موضوع السالم واحتياجاته لصيق بمسألة الحرب وتبعاتها‪،‬‬ ‫والعالقة بينهما تحتاج إلى استقصاءات عديدة للعقبات التى تمنع‬ ‫السالم بقدر معرفة األسباب التى تؤدى إلى الحرب‪.‬‬

‫د‪ .‬عبداملنعم سعيد‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫حمدى رزق‬

‫متى ُيفتتح مشروع األهرامات اجلديد‪..‬؟‪.‬‬ ‫أحت ـ ــداك ل ــو حتـصـلــت ع ـلــى إج ــاب ــة م ــن وزارة‬ ‫السياحة واآلث ــار‪ ،‬جهة احلـكــومــة‪ ،‬أو مــن شركة‬ ‫ختصة بتشغيل وإدارة‬ ‫«أوراس ـكــوم بيراميدز» ا ُمل َّ‬ ‫املنطقة!!‪.‬‬ ‫ك ــان مـ ـق ــر ًرا االف ـت ـت ــاح (ب ـش ـكــل ش ـف ــاه ــى) فــى‬ ‫يــونـيــو مــن ال ـعــام املــاضــى (‪ ،)٢٠٢٣‬والس ـي ـمــا أن‬ ‫م ـج ـمــل األعـ ـم ــال وف ــق امل ـخ ـطــط اجل ــدي ــد متــت‬ ‫عـلــى نـحــو منــوذجــى‪ ،‬حـســب املــواف ـقــات األثــريــة‪،‬‬ ‫واملواصفات السياحية‪.‬‬ ‫لم يتبقَّ ســوى رتــوش تزين لوحة فنية قشيبة‪،‬‬ ‫بانوراما بديعة‪ ،‬حتمل أفكا ًرا وتصميمات خالقة‪،‬‬ ‫التجربة السياحية فى منطقة األهــرامــات تنقل‬ ‫املنطقة نقلة استثنائية‪ ،‬نقلة سياحية جذابة‬ ‫ً‬ ‫طويل‪.‬‬ ‫تاقت إليها عيوننا‬ ‫توقعا‪ ،‬املخطط فى سنته األولى ُيضاعف عدد‬ ‫ً‬ ‫الــزائــريــن مــن (مليونني و‪ ٢٠٠‬أل ــف) زائ ــر حال ًيا‪،‬‬ ‫أقل من نصفهم من السياح األجانب‪ ،‬إلى خمسة‬ ‫ماليني زائر‪ ،‬أكثر من نصفهم سياح أجانب‪ ،‬والرقم‬ ‫مــرشــح ل ـلــزيــادة‪ ،‬ل ــدى الـشــركــة صــاحـبــة االمـتـيــاز‪،‬‬ ‫توقعات املهندس «عمرو جــزاريــن»‪ ،‬رئيس مجلس‬ ‫إدارة شــركــة أوراس ـ ـكـ ــوم ب ـيــرام ـيــدز لـلـمـشــروعــات‪،‬‬ ‫جــد متفائلة مبنية على ق ــراءات للمستقبليات‬ ‫السياحية فى املنطقة األشهر عامل ًّيا‪.‬‬ ‫صـعــب عـلــى الـنـفــس مـطــالـعــة أرق ــام السياحة‬ ‫الــواردة لألهرامات‪( ،‬وهرم خوفو إحدى عجائب‬ ‫الــدن ـيــا ال ـس ـبــع)‪ ،‬ومـقــارنـتـهــا بـ ــ‪ ١٩‬مـلـيــون ســائــح‬ ‫مـتـحـلـقــن ح ــول «تـ ــاج م ـح ــل» ف ــى ال ـه ـنــد أو ‪٢٢‬‬ ‫مـلـيــون ســائــح يــرت ـقــون «س ــور ال ـصــن الـعـظـيــم»‪،‬‬ ‫ولــن ُنـعــدد األرق ــام فــى مقاصد أثــريــة أقــل قيمة‬ ‫سياحية من األهرامات‪.‬‬ ‫م ـ ـشـ ــروع الـ ـتـ ـج ــرب ــة ال ـس ـي ــاح ـي ــة فـ ــى مـنـطـقــة‬ ‫األهــرامــات‪ ،‬أخشى أنــه بــات كـ«البيت الــوقــف»‪ ،‬مت‬ ‫إنفاق ما يقرب من املليار جنيه على إعادة ترسيمه‪،‬‬ ‫وتــرقـيـمــه‪ ،‬وهـنــدسـتــه‪ ،‬وتعبيد ط ــرق‪ ،‬ومحطاته‪،‬‬ ‫وباصاته الكهربية‪ ،‬واليزال يراوح مكانه‪.‬‬ ‫املشروع موقوف حاله بفعل فاعل‪ ،‬لسان احلال‪،‬‬ ‫ال الـسـيــاح األج ــان ــب شــافــوهــا‪( ،‬األهـ ــرامـ ــات)‪ ،‬وال‬ ‫الزوار املصريني سمعوا عن املشروع اجلديد‪ ..‬أشبه‬ ‫باملشروع السرى‪ ،‬لم ي َره أحد سوى بعض املسؤولني‪،‬‬ ‫ولم يسمع عنه أحد من العامة‪ ،‬يشكو حاله حلاله‪.‬‬ ‫راع ـ ــى امل ـش ــروع‪،‬‬ ‫امل ـه ـنــدس «جن ـي ــب سـ ــاويـ ــرس»‪ِ ،‬‬ ‫أخ ـشــى أن يـنـتــابــه ال ـي ــأس‪ ،‬صـحـيــح أن ــه ال ميلك‬ ‫رفاهية اليأس بعد إنفاق مليار جنيه‪ ،‬ولكن تعددت‬ ‫األسباب‪ ،‬ووقف حال املشروع واقع ًّيا‪.‬‬ ‫اإلرادة السياسية الـتــى حكمت إسـنــاد املـشــروع‬ ‫إل ــى الـقـطــاع اخل ــاص تـظــل حــاضــرة‪ ،‬وتتعلق بها‬ ‫طـمــوحــات امل ـشــروع الــواعــد سـيــاحـ ًّيــا‪ ،‬األهــرامــات‬ ‫ق ــاط ــرة ال ـس ـيــاحــة امل ـص ــري ــة‪ ،‬ورقـ ــم الـ ـ ــ‪ ٣٠‬مـلـيــو ًنــا‬ ‫املستهدف سياح ًّيا لن يتحقق إال بنقلة فى األفكار‬ ‫املؤسسة لترويج املقاصد السياحية الوطنية‪ ،‬وفى‬ ‫ِّ‬ ‫مقدمتها مشروع األهرامات‪.‬‬ ‫ليست لدينا رفاهية خسارة مشروع عمره حتى‬ ‫ساعته ‪ ٦‬سنوات‪ ،‬بدأ التخطيط واإلسناد املباشر‬ ‫ف ــى ع ــام ‪ ،٢٠١٨‬املـ ـش ــروع ي ـصــب ف ــى ق ـنــاة م ـشــروع‬ ‫امل ـت ـحــف ال ـك ـب ـيــر‪ ،‬كــاه ـمــا ي ـك ـمــل اآلخ ـ ــر بــوحــدة‬ ‫مكانية‪ ،‬الدولة التى متلك مشروعني كبيرين فى‬ ‫مستحقا من‬ ‫منطقة األه ــرام ــات تضمن قـسـ ًـمــا‬ ‫ًّ‬ ‫تورتة السياحة التاريخية (ثقافية أثرية)‪ .‬زيارة‬ ‫األه ــرام ــات حـلــم ال ـع ـمــر‪ ،‬ص ــورة أم ــام األه ــرام ــات‬ ‫بالدنيا وما فيها‪.‬‬ ‫أصاب َمن اختار تعبير «البوابة العظيمة»‪ ،‬التى‬ ‫يطالعها َمــن يرنو لرؤية األهــرامــات من مدخلها‬ ‫جتـ ــاه ال ـف ـي ــوم‪ ،‬دعـ ــك م ــن ب ــواب ــة «م ـي ـنــا ه ـ ــاوس»‪،‬‬ ‫عاجل أو ً‬ ‫ً‬ ‫آجل‪.‬‬ ‫ستُ حال إلى التقاعد‬ ‫م ـشــروع األه ــرام ــات ميـثــل «ال ـبــوابــة العظيمة»‬ ‫ملرور السياحة من حالتها الراهنة‪َ ،‬من يراهن على‬ ‫زيادة عدد السياح مليونًا أو مليونني فى عام ‪،٢٠٢٤‬‬ ‫متاما أمام توقعات املشروع بعشرة‬ ‫يتواضع الرقم ً‬ ‫مــايــن زائ ــر خ ــال خـمــس س ـنــوات مقبلة‪ ،‬فقط‬ ‫تُفتح البوابة العظيمة‪ ،‬وسترون عج ًبا‪.‬‬

‫مصطفى البرغوثى (عضو المجلس التشريعى الفلسطينى)‬ ‫الثالثاء ‪ - ٢٠٢٤/٩/١٠‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٩٣‬‬

‫فصل الخطاب‬

‫افتحوا بوابة‬ ‫األهرامات العظيمة‬

‫وحرم ‪ 630.000‬طفل من‬ ‫ُقتل أكثر من ‪ 16.500‬طفل فلسطينى فى غزة‪ُ ،‬‬ ‫التعليم ملدة عام بسبب حرب اإلبادة اجلماعية اإلسرائيلية على غزة‪.‬‬

‫السالم فى وقت الحرب!‬ ‫قد يبدو موضوع املقال مخالفا ملقتضى احلال‬ ‫ال ـ ــذى ه ــو م ـف ـعــم بــال ـق ـتــال واحلـ ـ ــرب واح ـت ـم ــاالت‬ ‫التحول من حرب غزة اخلامسة إلى حرب إقليمية‬ ‫شاملة‪ ،‬وعدد من ا ُملبالغني يصلون بها إلى احلرب‬ ‫العاملية الثالثة‪ .‬ولكن العاملني باحلرب فإنها من‬ ‫القسوة بحيث تبدأ جهود البحث عن السالم ليس‬ ‫فقط بوقف القتال‪ ،‬أو العودة إلى حيث بدأ‪ ،‬وإمنا‬ ‫أكثر من ذلك؛ البحث فى كيف ميكن منع احلرب‬ ‫مــن احل ــدوث م ــرة أخ ــرى؛ ولـلـحــاملــن الـسـعــى نحو‬ ‫عالم أفضل‪ .‬جرى ذلك أثناء احلربني العامليتني‪،‬‬ ‫كما حدث فى أثناء احلــروب األخــرى فى آسيا فى‬ ‫فيتنام والوس وكمبوديا‪ ،‬وفى صدامات الباكستان‬ ‫والـصــن مــع الهند‪ ،‬وبالتأكيد فــى جميع املراحل‬ ‫التى دارت فيها احلروب العربية اإلسرائيلية‪ .‬وفى‬ ‫احلرب الراهنة ال يوجد استثناء؛ وحتى فى داخل‬ ‫املفاوضات املأسوف عليها لوقف إطــاق النار فى‬ ‫غــزة فــإن تطبيقها حـتــى الـنـهــايــة يـصــل إلــى ليس‬ ‫فقط وقــف الـقـتــال وإمن ــا البحث عــن ســام دائــم‪.‬‬ ‫مــن هــذا مــا نشر عــن اقـتــراح معلن مــن قبل إيهود‬ ‫أوملرت رئيس وزراء إسرائيل األسبق؛ وناصر القدوة‬ ‫وزيـ ــر اخل ــارج ـي ــة الـفـلـسـطـيـنــى ال ـس ــاب ــق‪ ،‬واملـمـثــل‬ ‫الفلسطينى فى األمم املتحدة لفترة طويلة‪ ،‬وهو‬ ‫أحد املرشحني الدائمني خلالفة الرئيس محمود‬ ‫عباس‪ .‬االقتراح املطروح يقوم على أساس احلدود‬ ‫الـقــائـمــة فــى ع ــام ‪ ،١٩٦٧‬أى قـبــل احل ــرب العربية‬ ‫اإلســرائ ـي ـل ـيــة وال ـت ــى قــامــت فـيـهــا إس ــرائ ـي ــل بضم‬ ‫الضفة الغربية وقـطــاع غــزة؛ مــع تـبــادل لــأراضــى‬

‫مبـقــدار ‪ ٪4.4‬مــن مساحة الضفة الغربية تنضم‬ ‫إلــى إسرائيل محتوية على عــدد مــن املستوطنات‬ ‫ال ـك ـبــرى‪ ،‬مـقــابــل أرض ممــاثـلــة مــن إســرائ ـيــل إلــى‬ ‫ال ــدول ــة الفلسطينية شــامـلــة «ك ــوري ــدور» أو ممــرا‬ ‫يربط ما بني الضفة والقطاع‪ .‬هــذا املقترح فيما‬ ‫يـبــدو يستند إلــى املـفــاوضــات السابقة الـتــى جرت‬ ‫بــن أومل ــرت والرئيس الفلسطينى محمود عباس‬ ‫ولكنها لم تكتمل ولم تصل إلى مرحلة التطبيق‪.‬‬ ‫من الناحية العملية فإن املسافة ما بني املقترح‬ ‫وال ــواق ــع الــراهــن املـشـبــع بــالـقـتــل وال ــدخ ــان والـنــار‬ ‫كبيرة وواسعة‪ ،‬وال تزال هناك نقاط وقضايا رهن‬ ‫البحث والتطبيق‪ ،‬منها كيف ننتهى مــن احلــرب‬ ‫احلــال ـيــة أوال ق ـبــل أن ن ـصــل إل ــى مــرح ـلــة ال ـســام‬ ‫ثانيا‪ .‬عالم العالقات الدولية الشهير فى جامعة‬ ‫هارفارد «جراهام أليسون» و«آموس بالدين» اللواء‬ ‫الـســابــق فــى ال ـقــوات اجلــويــة اإلســرائـيـلـيــة ورئـيــس‬ ‫مخابرات الدفاع (‪ )٢٠١٠ -٢٠٠٦‬ومؤسس ورئيس‬ ‫مؤسسة ‪ MIND‬أى العقل االستشارية نشرا مقاال‬ ‫هاما فى دورية «الشؤون اخلارجية» األمريكية فى‬ ‫‪ ٣٠‬أغسطس املنصرم بعنوان «صفقة وقف إطالق‬ ‫النار نصر إلســرائـيــل»‪ ،‬وتكملة العنوان فإنه ومن‬ ‫ثــم ف ــإن إســرائ ـيــل تستطيع أن تــدخــل فــى صفقة‬ ‫سالم كبرى مع الفلسطينيني والدول العربية وهى‬ ‫متأكدة أن حــادث ‪ ٧‬أكتوبر لن يحدث مــرة أخــرى‪.‬‬ ‫وح ـس ــب املـ ـق ــال فـ ــإن إس ــرائـ ـي ــل ح ـص ـلــت ف ــى عـهــد‬ ‫نتنياهو على انتصار تاريخى واستراتيجى لم يكن‬ ‫يحلم باحلصول عليه ‪ ١٣‬رئيس وزراء سابقون‪.‬‬

‫مصريات‬

‫د‪ .‬زاهى حواس‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫حجة أصحاب املقال هى أوال شهادة املفاوضني‬ ‫اإلســرائـيـلـيــن أنفسهم والــذيــن ميثلون «املــوســاد»‬ ‫و«الشني بيت» ووزير الدفاع «يوآف جاالنت»‪ ،‬فرغم‬ ‫ط ــول فـتــرة احلـمـلــة الـعـسـكــريــة اإلســرائـيـلـيــة فــوق‬ ‫مــا هــو مـتــوقــع فــإن إســرائـيــل هــزمــت حـمــاس حيث‬ ‫فقدت معظم قياداتها العسكرية مع نصف قواتها‬ ‫وال تستطع أن تقوم بهجمة ‪ ٧‬أكتوبر مــرة أخــرى‪.‬‬ ‫وحـ ــدث ذلـ ــك‪ ،‬ثــان ـيــا‪ ،‬بـتــأيـيــد كــامــل م ــن ال ــوالي ــات‬ ‫امل ـت ـح ــدة ل ــم ي ـح ــدث م ـنــذ عـ ــام ‪ ١٩٧٣‬ف ــى احل ــرب‬ ‫الـعــربـيــة اإلســرائـيـلـيــة؛ وج ــرى ذل ــك بينما تــواجــه‬ ‫حتــديــات فــى أوروب ــا وآسـيــا‪ ،‬وكــل ذلــك لــه تكلفة ال‬ ‫تستطيع أمــريـكــا اسـتـمــرارهــا إل ــى األب ــد‪ .‬وثــالـثــا‪،‬‬ ‫ورغم ما فقدته إسرائيل من ضحايا وتكلفته من‬ ‫خسائر فإن حتوال حدث فى الدول العربية بحيث‬ ‫متكن التنسيق األمريكى فى ‪ ١٣‬إبريل من مواجهة‬ ‫‪ ٣٠٠‬سالح إيرانى (صواريخ ومسيرات) مضافا لها‬ ‫‪ ١٥٠‬من حلفائها (حــزب اهلل واحلوثيني واحلشد‬ ‫الشعبى)‪ ،‬ولــم يصل أى منها إلــى أهــدافــه‪ .‬وعلى‬ ‫الـعـكــس ف ــإن ال ــرد اإلســرائـيـلــى فــى ‪ ١٩‬إبــريــل دمــر‬ ‫منظمة الــدفــاع اجل ــوى اإليــران ـيــة‪ ،‬وه ــدد مؤسسة‬ ‫نــوويــة‪ ،‬وأظـهــر انكماشا إيرانيا ملحوظا‪ .‬ورابـعــا‪،‬‬ ‫ف ــإن ال ــردع اإلســرائـيـلــى ال ــذى ان ـهــار فــى ‪ ٧‬أكـتــوبــر‬ ‫ج ــرى اس ـت ـعــادتــه م ــع اغ ـت ـيــال قـ ـي ــادات هــامــة مثل‬ ‫محمد الضيف وفؤاد شكر وإسماعيل هنية‪.‬‬ ‫كــل ذلــك يخلق نــافــذة فــرصــة بـعــدمــا يـقــرب من‬ ‫عــام ح ــرب‪ ،‬تعطى إســرائـيــل فــرصــة للتفاوض من‬ ‫مــوقــع ال ـقــوة لــوضــع نـهــايــة ل ـل ـحــرب‪ ،‬مــع الـتــوافــق‬

‫مــع الــواليــات املتحدة ودفــع حــزب اهلل إلــى مــا وراء‬ ‫نـهــر الـلـيـطــانــى حـســب ق ــرار مجلس األم ــن ‪،١٧٠١‬‬ ‫وإنهاء احلــرب والتوصل إلــى اتفاق مع السعودية‬ ‫بعد االنتخابات األمريكية اجلارية‪ .‬هنا يتساءل‬ ‫املــؤل ـفــان‪ :‬إذا لــم يـكــن ه ــذا وق ــت ال ـســام فـمـتــى؟‪،‬‬ ‫فــإذا لم تستغل نافذة الفرصة هــذه فــإن إسرائيل‬ ‫س ــوف ت ـقــف ف ــى مــواج ـهــة ح ــرب إقـلـيـمـيــة إذا كــان‬ ‫يــريــدهــا نـتـنـيــاهــو لـلـبـقــاء ف ــى احل ـكــم فــإنـهــا حلم‬ ‫ال ـس ـنــوار ل ــذات ال ـه ــدف‪ .‬إســرائ ـيــل فـيـهــا مــا يكفى‬ ‫مــن ان ـشـقــاقــات مــع ال ـي ـهــود األرث ــوذك ــس ورفـضـهــم‬ ‫لـلـخــدمــة الـعـسـكــريــة‪ ،‬واالن ـق ـســامــات اإلســرائـيـلـيــة‬ ‫األخرى‪ ،‬وفى كل األحوال فإن إسرائيل سوف يظل‬ ‫عليها دائمة مواجهة سبعة ماليني فلسطينى ال‬ ‫بد من التعامل معهم‪.‬‬ ‫املـقــال كما هــو واضــح يــريــد إقـنــاع نتنياهو بأنه‬ ‫حصل على النصر الذى يريده بينما هناك فرص‬ ‫إقليمية تدعو إلى السالم‪ ،‬ولكن ذلك ليس هو كل‬ ‫حديث السالم فى زمن احلرب‪ .‬فاحلقيقة هى أنه‬ ‫بقدر ما جرى االهتمام بالصراع‪ ،‬ثم بالبحث عن‬ ‫السالم‪ ،‬فــإن مجلدات من البحث والــدراســة جرت‬ ‫ف ــى االجت ــاه ــات ال ـتــى كـتــب فـيـهــا عــالــم الـعــاقــات‬ ‫الــدول ـيــة «كـيـنـيــث وال ـت ــز» كــأسـبــاب لـلـحــرب ممثلة‬ ‫ف ــى ال ـن ـظــام ال ــدول ــى‪ ،‬وال ـن ـظــام الــداخ ـلــى لـلــدولــة‬ ‫امل ـت ـصــارعــة مب ــا فـيــه م ــن هــويــة وم ـي ــراث تــاريـخــى‪،‬‬ ‫واإلنـ ـس ــان ال ــذى ميـثــل ال ـق ـيــادة ال ـتــى ت ـصــدر ق ــرار‬ ‫احلرب والسالم وما لها من طموحات ومحافظة‪.‬‬ ‫ال ـ ـصـ ــراع الـ ـع ــرب ــى اإلس ــرائـ ـيـ ـل ــى‪ -‬وال ـف ـل ـس ـط ـي ـنــى‬

‫اإلســرائـيـلــى‪ -‬فــى قلبه متـكــن مــن الـصـمــود طــوال‬ ‫ف ـت ــرات االس ـت ـع ـمــار‪ ،‬وال ـت ـح ــرر ال ــوط ـن ــى‪ ،‬واحل ــرب‬ ‫الـ ـب ــاردة‪ ،‬وم ــا ب ـعــد ان ـت ـهــاء احلـ ــرب الـ ـب ــاردة وب ــزوغ‬ ‫العوملة‪ ،‬وها هو مستمر فى وقت أخذت فيه العوملة‬ ‫ف ــى ال ـت ــراج ــع؛ وال ـه ــوي ــات الـعــربـيــة واإلســرائـيـلـيــة‬ ‫تـتـعــرض الل ـت ــواءات ح ــادة يختلط فـيـهــا الـتــاريــخ‬ ‫ب ـكــراه ـيــة م ـس ـت ـمــرة ومـ ــدمـ ــرة‪ ،‬وامل ــواجـ ـه ــة م ــا بــن‬ ‫نتنياهو والسنوار فيها قرار االستغناء عن السالم‬ ‫والتضحية بالشعوب لقاء جهل بتوازنات القوى‪.‬‬ ‫ثالثية «وال ـتــز» ينقصها ُبـعــد هــام وضـ ــرورى‪ ،‬وهو‬ ‫اإلقليمى الذى يظهر بوضوح فى احلرب اجلارية‬ ‫كما حــدث من قبل‪ ،‬حيث تعدى بكثير التغير فى‬ ‫شكل الصراع من عربى إسرائيلى إلــى فلسطينى‬ ‫إسرائيلى لكى يشمل بعد ذلك جميع الدول التى‬ ‫فـقــدت صفاتها القومية وبــاتــت «امليليشيات» هى‬ ‫التى تقوم بــاحلــرب م ــزودة بالصواريخ واملسيرات‬ ‫بينما اجليش الوطنى يقوم بتنظيم املرور‪ .‬قرارات‬ ‫احل ــرب وال ـســام‪ ،‬وهــى ق ــرارات مصيرية فــى حياة‬ ‫الـ ــدول‪ ،‬ال يـتــم اتـخــاذهــا فــى ال ـق ـيــادات السياسية‬ ‫ومـجــالــس األم ــن الــوطـنــى‪ ،‬وإمن ــا يـتــم فــى أمــانــات‬ ‫أحــزاب سياسية‪ ،‬وأحيانا كثيرة كما هو احلال فى‬ ‫احلــرب احلالية يجرى فــى عــواصــم خارجية‪ ،‬كما‬ ‫هــو احل ــال مــع إي ــران اآلن‪ .‬تـنــاول مــوضــوع السالم‬ ‫واح ـت ـيــاجــاتــه لـصـيــق مب ـســألــة احلـ ــرب وتـبـعــاتـهــا‪،‬‬ ‫والعالقة بينهما حتتاج إلــى استقصاءات عديدة‬ ‫للعقبات التى متنع السالم بقدر معرفة األسباب‬ ‫التى تؤدى إلى احلرب‪.‬‬

‫والدة األنثى كانت محبوبة لدى المصريين‬ ‫تماما‪ ،‬لذلك سموا بناتهم‬ ‫القدماء كالذكر ً‬ ‫بأسماء طيبة تدل على الجمال‪.‬‬

‫الطفولة فى مصر القديمة‪ -‬سيناريو متحف المرأة (‪)٤‬‬ ‫كانت األيــام األولــى من حياة املولود أصعبها‪ ،‬وإن‬ ‫أكسبته الــرضــاعــة الطبيعية ق ــد ًرا مــن املناعة على‬ ‫مــدى سـنــوات الــرضــاعــة الـثــاث‪ ،‬فقد كــان األطـفــال‬ ‫أكثر عرضة لإلصابة بتلوث الـغــذاء بعد فطامهم‪.‬‬ ‫وجن ــد اإلشـ ــارة إل ــى عــاجــات أم ــراض األط ـفــال فى‬ ‫البرديات الطبية‪ ،‬ومنها األمراض اجللدية‪ ،‬والتهاب‬ ‫الـلــوزتــن‪ ،‬وت ــورم الـغــدد الـلـمـفــاويــة‪ ،‬فـضـ ًـا عــن فقر‬ ‫الدم احلاد‪ ،‬الذى ظهر فى بعض الهياكل العظمية‬ ‫ألطفال ماتوا فى سنوات حياتهم األولــى‪ ،‬وأمراض‬ ‫س ــوء ال ـت ـغــذيــة اخل ـط ـي ــرة‪ .‬وق ــد ج ــرت الـ ـع ــادة على‬ ‫بقاء األطـفــال إلــى جــوار أمهاتهم‪ ،‬فكانت األم عند‬ ‫خــروجـهــا مــن املـنــزل حتمل طفلها داخ ــل مــا يشبه‬ ‫الشبكة على ظهرها أو على أحد كتفيها‪ .‬وقد يكلف‬ ‫األطـفــال األكبر س ّنًا مبساعدة الوالدين فى بعض‬ ‫أعمال املنزل البسيطة‪ ،‬أو كما يقتضى تعاون األسرة‬ ‫مجتمعني فــى فـصــل احل ـصــاد‪ ،‬أو مــوســم الــزراعــة‪،‬‬ ‫مثلما يساعد األطـفــال آبــاءهــم فى الريف املصرى‬ ‫إلى اليوم‪ .‬وبالرغم من أن نقوش املقابر والتماثيل‬ ‫ً‬ ‫مستحيل‬ ‫دائما‪ ،‬فإن ذلك يبدو‬ ‫تصور األطفال عراة ً‬ ‫فى جو الشتاء البارد‪ .‬وكانت مالبس األطفال عادة‬ ‫صــورة مصغرة مــن مالبس البالغني‪ .‬وقــد ُعثر من‬ ‫األس ــرة األول ــى عـلــى ثـيــاب طـفــل مــن الـكـتــان مزين‬ ‫بثنايا على هيئة سـتــرة بسيطة ذات أكـمــام طويلة‬ ‫وفتحة عند الرقبة‪ .‬وكذلك ُعثر فى مقبرة توت عنخ‬ ‫آمون على مرأة وعشرات من مالبس األطفال!‪ ،‬لعلها‬ ‫للملك وهو صغير‪ً ،‬‬ ‫فضل عن مالبس لوليد وبعض‬ ‫القفازات وأغطية الرأس‪.‬‬ ‫يتميز الطفل املصرى فى مصر القدمية بضفيرة‬

‫شـعــر تـتــدلــى عـلــى جــانــب الـ ــرأس األميـ ــن‪ ،‬فــى حني‬ ‫جدا‪ .‬وكان‬ ‫ُيحلق سائر شعر الرأس أو ُيقص‬ ‫قصيرا ًّ‬ ‫ً‬ ‫الشائع فى الدولة احلديثة حلق الشعر فى مواضع‬ ‫وتركه فى مواضع متفرقة من الــرأس‪ .‬أما الفتيات‬ ‫فى سن املراهقة فيظهرن بشعرهن املمشط فى هيئة‬ ‫ذيــل احلـصــان‪ ،‬أكثر مــن ظهورهن بالشعر املستعار‬ ‫كالنساء‪ .‬وكان أغلب أبناء العامة فى عون الوالدين‬ ‫منذ السن املبكرة‪ ،‬لذا ُشغلت حياتهم بالعمل‪ .‬وعلى‬ ‫الــرغــم مــن ذل ــك‪ ،‬فلم ُيـحــرم األط ـفــال مــن ممارسة‬ ‫األلـ ـع ــاب‪ ،‬ف ـضـ ًـا عـمــا ُع ـثــر عـلـيــه م ــن لـعــب ُسميت‬ ‫بأسماء تشع منها البهجة والفرحة‪ ،‬وال تخلو من‬ ‫الــدعــابــة‪ .‬وكــانــت األس ـمــاء مهمة‪ ،‬وغــالـ ًبــا تـكــون من‬ ‫املـشـهــورة فــى األس ــرة كــأن يسمى األط ـفــال بأسماء‬ ‫اآلباء أو األجداد أو حتى أسماء امللوك وامللكات سواء‬ ‫الــذيــن رحـلــوا أو أولـئــك الــذيــن ال يــزالــون على قيد‬ ‫احلـيــاة‪ .‬ولــم ُ‬ ‫تخل األسـمــاء كذلك من روح الدعابة‬ ‫عند املصرى القدمي‪ ،‬فقد ُأطلق على القزم املصرى‬ ‫الشهير الــذى يعانى تشوهات خلقية فــى الكتفني‬ ‫والرجلني اسم «سنب»‪ ،‬مبعنى سليم‪ .‬وأحيانًا كانت‬ ‫تطلق عليهم صفات جسمانية مثل األحمر واألسود‬ ‫أو أسماء متيز الطفل عن سائر أفــراد األســرة مثل‬ ‫«نب‪ -‬سى»‪ ،‬أى سيدهم‪ .‬وقد ُينسب الولد إلى بلدته‬ ‫أو حرفته‪ ،‬ورمبــا ُأضيف إلــى اســم الطفل اســم آخر‬ ‫للتدليل كالذى ُأطلق على «كــابــو‪ -‬سنوت‪ -‬ميمى‪-‬‬ ‫ك ــاى»‪ ،‬كما اخ ـتــاروا ألبنائهم أسـمــاء حتمل معانى‬ ‫دينية أو تأمالت دينية مثل «حسى رع» أى «ممــدوح‬ ‫رع» و«باك ان رع»‪ ،‬أى «خادم رع»‪.‬‬ ‫وأك ـ ـ ـ ــدت دراس ـ ـ ـ ــة لـ ـل ــراح ــل الـ ـعـ ـظـ ـي ــم‪ ،‬ال ــدكـ ـت ــور‬

‫رأى دولى‬ ‫داليا شيندلني‬ ‫ً‬ ‫نقل عن صحيفة «ذا جارديان» البريطانية‬

‫عبدالعزيز صالح‪ -‬أحد علماء اآلثــار األجــاء‪ -‬أن‬ ‫والدة األنثى كانت محبوبة لدى املصريني القدماء‬ ‫ـامــا‪ ،‬لذلك سموا بناتهم بأسماء طيبة‬ ‫كالذكر متـ ً‬ ‫تــدل على اجلـمــال‪ ،‬مثل «نـفــرت»‪ ،‬مبعنى «جميلة»‪،‬‬ ‫و«حنوت سن»‪ ،‬مبعنى «ستهم»‪ ،‬و«نفرتيتى»‪ ،‬مبعنى‬ ‫«جــاءت اجلميلة»‪« ،‬ومريت ايتس»‪ ،‬مبعنى «حبيبة‬ ‫أبيها»‪ ،‬و«حنوت نفرت»‪ ،‬مبعنى «السيدة اجلميلة»‪،‬‬ ‫و«نفرتارى»‪ ،‬مبعنى «حالوتهم»‪.‬‬ ‫وكانت الصغيرات يلعنب بدمى بسيطة من طمى‬ ‫محروق أو اخلشب مرسومة عليها سمات الوجه‪ .‬وقد‬ ‫تُلف أحيانًا بالنسيج‪ .‬وهناك منــوذج ُعثر عليه فى‬ ‫حلوان‪ ،‬كما ُعثر على العديد من التماثيل اخلشبية‬ ‫حليوانات لبعضها فم وذيل متحرك بخيوط‪ .‬وكانت‬ ‫الدمى تُصنع كذلك من ألياف النخيل أو الــدوم أو‬ ‫القش‪ ،‬وتُغطى بجلد أو نسيج مخيط‪ .‬ومن املناظر‬ ‫املصورة على جدران مقابر بنى حسن مبصر الوسطى‬ ‫مشهد لفتيات يـقـفــزن مب ـهــارة وأخ ــري ــات يتقافزن‬ ‫بالكرات الصغيرة‪ .‬وهناك نقش جــدارى ميثل فتاة‬ ‫تــرمــى الـسـهــام بــالـقــوس مـصــوبــة إيــاهــا نـحــو ثالثة‬ ‫أه ــداف دائــريــة الشكل‪ .‬وفــى ذلــك مــا يؤكد ممارسة‬ ‫الفتيات ملا كان ميارسه الفتية من ألعاب قد تتصل‬ ‫باحلرب والقتال‪ .‬كما ُعثر إلى جوار الطريق الصاعد‬ ‫لهرم امللك ساحورع من ملوك األســرة اخلامسة من‬ ‫الدولة القدمية على منظر ميثل ر ًجــا يــدرب شا ًّبا‬ ‫على التصويب بالسهام ً‬ ‫جيدا وال‬ ‫قائل لــه‪« :‬صــوب ً‬ ‫تنحرف ميينًا أو ي ـســا ًرا»‪ .‬ومــن الفتيات َمــن تعلمن‬ ‫السباحة‪ ،‬حيث ُصورت على طبق من الدولة احلديثة‬ ‫من منطقة تانيس فتيات عاريات يسبحن فى بركة‬

‫بني زهور اللوتس واألسماك‪ ،‬وفى مقبرة مريروكا من‬ ‫األسرة السادسة نقش لفتيات يدرن فيما يشبه دائرة‪،‬‬ ‫باإلضافة إلــى مناظر تصور فتيات ميسكن باملرايا‬ ‫والصالصل‪ ،‬وأخريات يؤدين رقصة اإللهة حتحور‪-‬‬ ‫إلهة احلب واجلمال عند املصريني القدماء‪.‬‬ ‫كــان الــرقــص ذا مكانة كبيرة فــى مصر القدمية‪،‬‬ ‫مي ــارس فــى شـتــى االح ـت ـفــاالت والـشـعــائــر الدينية‬ ‫واجلـنــائــزيــة‪ ،‬فــأمــام املــراكــب اجلنائزية كانت تــؤ َّدى‬ ‫الرقصات من فتيات وفتيان لتبعد كل ما هو شرير‬ ‫عــن طــريــق اجل ـنــازة‪ .‬ومــن مقابر بنى حـســن‪ ،‬التى‬ ‫ت ـعــود إل ــى األسـ ــرة احل ــادي ــة ع ـشــرة والـثــانـيــة عشرة‬ ‫مــن الــدولــة الوسطى مناظر متثل فتيات يتدربن‬ ‫على الرقص واحلــركــات اإليقاعية‪ ،‬يدربهن عليها‬ ‫مـعـلـمــان م ــن ال ــذك ــور ف ــى م ــدرس ــة ال ــرق ــص‪ .‬كــانــت‬ ‫فتيات األســر الثرية يتعلمن الغناء والـعــزف على‬ ‫اآلالت املــوسـيـقـيــة‪ ،‬وذل ــك لـلـمـشــاركــة فــى الشعائر‬ ‫الدينية باملعابد‪ .‬وقــد عثرنا فــى منطقة أبوصير‬ ‫على مجموعة من الفتيات‪ُ ،‬يطلق عليهن الـ«خنر»‪،‬‬ ‫ويـتـبـعــن الـقـصــر امل ـل ـكــى‪ ،‬يـقـمــن بــالــرقــص والـغـنــاء‬ ‫ً‬ ‫احتفال باالنتهاء من بناء الهرم‪ .‬ويلى هذا املنظر‬ ‫منظر للعمال وهم يقومون بجر الهرمي‪ ،‬الذى كان‬ ‫ويوضع فوق‬ ‫ُيكسى بالذهب والفضة «األليكتروم»‪ُ ،‬‬ ‫الهرم‪ ،‬وبعد وضعه تقوم الفتيات بالرقص والغناء‬ ‫ابتهاجا باكتمال بناء الهرم‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ال ي ــوج ــد لــدي ـنــا دل ـي ــل ع ـلــى الـتـعـلـيــم األس ــاس ــى‬ ‫للبنات‪ .‬وكانت املــدارس تُلحق باملعابد أو املؤسسات‬ ‫امللكية‪ .‬ويبدو أنها كانت مقصورة على الذكور‪ ،‬حيث‬ ‫ال دلـيــل على التحاق اإلن ــاث بـهــا‪ .‬ويـبــدو أن البنات‬

‫كن يتعلمن املـهــارات املختلفة فى املنازل على أيدى‬ ‫األمهات‪ .‬أما األميرات كاألميرة «نفرو رع»‪ ،‬ابنة امللكة‬ ‫فعهد بها إلى املعلمني مثل «سنموت»‪،‬‬ ‫حتشبسوت‪ُ ،‬‬ ‫املهندس الذى بنى معبد الدير البحرى‪ .‬ومع ذلك‪،‬‬ ‫شائعا أم ال‪،‬‬ ‫فلسنا نعرف ما إن كان تعليم األميرات‬ ‫ً‬ ‫لكن ُحفظ لنا عــدد كبير مــن الــرســائــل بــن امللكات‬ ‫واألميرات‪ ،‬بل بني عامة النساء‪ .‬لكن ال يوجد دليل‬ ‫عـلــى أن ـهــن كتبنها بــأنـفـسـهــن أو ع ـهــدن إل ــى بعض‬ ‫الكتبة بكتابتها وقراءتها لهن‪ .‬كانت الكلمة (سش)‬ ‫تعنى «كــاتــب» فــى اللغة املصرية القدمية‪ ،‬ومؤنثها‬ ‫خصيصا للبنات‪ ،‬كما تشير‬ ‫(سشات)‪ ،‬وتعنى «كاتبة»‪،‬‬ ‫ً‬ ‫بعض التوقيعات النسائية على الوثائق الرسمية إلى‬ ‫أن اإلملــام بالكتابة والـقــراءة كــان أمـ ًـرا استثنائ ًّيا فى‬ ‫النساء‪ ،‬حيث اقتصر على الطبقات العليا‪ .‬وإن كان‬ ‫من املحتمل تلقى الكثير من الفتيات التعليم على‬ ‫أيدى الوالدين‪ ،‬خاصة عن طريق األم‪ ،‬حيث التدريب‬ ‫على املهام املنزلية األساسية من إعداد اخلبز واجلعة‬ ‫وال ـغ ــزل والـنـسـيــج عـلــى غ ــرار مــا ي ـجــرى فــى الـقــرى‬ ‫املصرية اليوم‪ ،‬حيث تُعد الفتيات كذلك لألمومة فى‬ ‫مرحلة مبكرة‪ ،‬ويقمن برعاية أشقائهن من األطفال‪.‬‬ ‫وامتازت املناظر املصرية بالتعبير الهادئ عن مشاعر‬ ‫وأحاسيس األبناء والبنات بفضل التالمس باأليدى‪.‬‬ ‫ولعل من أشهرها منظر مبقبرة مريروكا‪ ،‬التى تعود‬ ‫إلــى األس ــرة الـســادســة مــن الــدولــة القدمية بسقارة‪،‬‬ ‫حيث يقف االبــن بني والــديــه ميسكان بــذراعــه‪ .‬هذا‬ ‫باستثناء مناظر ن ــادرة يداعب فيها امللك إخناتون‬ ‫بناته الصغيرات‪ ،‬ويقبل سمنخ كارع الصغير‪ ،‬وللملكة‬ ‫نفرتيتى وهى تقبل إحدى بناتها‪.‬‬

‫يبدو أن العملية األخيرة فى الضفة الغربية تهدف إلى دفع القوات إلى مناطق خاضعة‬ ‫للسيطرة االسمية للسلطة الفلسطينية‪ ..‬لكن كل دفع جديد للقوات يعزز الهدف الذى لم‬ ‫أبدا‪ ،‬وهو السيطرة الكاملة والسيادة الدائمة على كامل الضفة الغربية‪.‬‬ ‫ُت ْخفِه حكومة نتنياهو ً‬

‫التحرك البريطانى المحدود تجاه غزة لن ُيحد من طموحات إسرائيل اإلقليمية األوسع‬

‫قـبــل احل ــرب احلــالـيــة‪ ،‬كــانــت خـطــط ضــم أراض ــى‬ ‫الضفة الغربية واضحة‪ ،‬واآلن تتزايد األدلة على أنه‬ ‫قد يتم إنشاء مستوطنات يهودية فى غزة باإلكراه‪.‬‬ ‫أثــار قــرار بريطانيا‪ ،‬األسـبــوع املــاضــى‪ ،‬تعليق ‪30‬‬ ‫ترخيصا لتصدير األسلحة إلى إسرائيل‪ ،‬عاصفة‬ ‫ً‬ ‫مـتــوقـعــة م ــن االن ـت ـق ــادات‪ ،‬إذ يـتـهــم مـنـتـقــدو حــرب‬ ‫إس ــرائ ـي ــل ف ــى ق ـط ــاع غـ ــزة احل ـك ــوم ــة الـبــريـطــانـيــة‬ ‫بالتراخى مع تل أبيب‪ ،‬فيما يتمسك رئيس الوزراء‬ ‫اإلســرائـيـلــى بنيامني نتنياهو بفكرته القائلة إن‬ ‫ب ــاده تـقــاتــل إيـ ــران وحــركــة ح ـمــاس‪ ،‬واق ـت ــرح أقــرب‬ ‫مساعد له‪ ،‬وزير الشؤون االستراتيجية‪ ،‬رون ديرمر‪،‬‬ ‫أن ه ــذه الـسـيــاســة أش ـبــه ب ـحــرمــان (رئ ـي ــس الـ ــوزراء‬ ‫البريطانى السابق ونستون تشرشل) من األسلحة‬ ‫الالزمة ملحاربة (الزعيم النازى أدولف هتلر)‪.‬‬ ‫ولكن انتقادات حكومة نتنياهو للحظر البريطانى‬ ‫املحدود لألسلحة لن حتمى إسرائيل من العقوبات‬ ‫الدولية املتسارعة إذا استمرت سياساتها احلالية‪.‬‬ ‫إن ادع ـ ــاء نـتـنـيــاهــو ب ــأن إســرائ ـيــل حتـ ــارب إي ــران‬ ‫وحــدهــا نـيــابـ ًـة عــن الـغــرب ال يــأخــذ فــى االعـتـبــار أن‬ ‫املـمـلـكــة امل ـت ـحــدة أع ـل ـنــت أي ـ ًـض ــا ع ــن ع ـقــوبــات ضد‬

‫أعضاء محددين فى «فيلق القدس» التابع للحرس‬ ‫الثورى اإليرانى لتزويد وكالء طهران‪ ،‬مبا فى ذلك‬ ‫ح ــزب اهلل‪ ،‬بــاألسـلـحــة‪ ،‬وه ــذا ُيـضـعــف االدع ـ ــاء بــأن‬ ‫اململكة املتحدة غير مبالية بالتهديد اإليرانى‪.‬‬ ‫ولــم يكن ق ــرار اململكة املـتـحــدة يتعلق مبحاربة‬ ‫إســرائـيــل إلي ــران‪ ،‬بــل بسياستها فــى قـطــاع غ ــزة‪ ،‬إذ‬ ‫وج ـ ــدت امل ــراج ـع ــة ال ـقــانــون ـيــة ل ـتــراخ ـيــص تـصــديــر‬ ‫األسـ ـلـ ـح ــة ث ــاث ــة انـ ـتـ ـه ــاك ــات م ـح ـت ـم ـلــة ل ـل ـقــانــون‬ ‫اإلنـ ـس ــان ــى الـ ــدولـ ــى‪ :‬ف ـشــل إس ــرائـ ـي ــل ف ــى تــوصـيــل‬ ‫املساعدات اإلنسانية إلى املدنيني فى غــزة‪ ،‬وإســاءة‬ ‫مـعــامـلــة ال ـس ـج ـنــاء الـفـلـسـطـيـنـيــن‪ ،‬وس ـلــوك ـهــا فى‬ ‫األعمال العدائية فى القطاع الفلسطينى‪.‬‬ ‫و ُت ـ ـ ـعـ ـ ــد غـ ـ ـ ــزة ج ـ ـ ـ ـ ــزء ًا ال ي ـ ـت ـ ـجـ ــزأ مـ ـ ــن الـ ـ ـص ـ ــراع‬ ‫الفلسطينى‪ -‬اإلســرائ ـي ـلــى األوس ـ ــع‪ ،‬مبــا فــى ذلــك‬ ‫الضفة الغربية والقدس‪ ،‬ففى هذا السياق األكبر‪،‬‬ ‫تبدو انتهاكات إسرائيل املتسارعة للقانون الدولى‬ ‫متطرفة للغاية‪ ،‬بحيث ال ميكن جتاهلها‪.‬‬ ‫فعلى مــدى ستة عـقــود‪ ،‬تعثرت اجلـهــود الرامية‬ ‫إلى التوصل إلى سالم تفاوضى‪ ،‬واستمر املجتمع‬ ‫الـ ــدولـ ــى ف ــى إصـ ـ ــدار ب ـي ــان ــات ت ــدي ــن امل ـس ـتــوط ـنــات‬

‫بــاع ـت ـبــارهــا ع ـق ـبــة أم ـ ــام ال ـ ـسـ ــام‪ ،‬ول ـك ــن الـكـلـمــات‬ ‫أص ـب ـحــت روت ـي ـن ـيــة‪ ،‬وق ــد يـنـســى اجل ـم ـهــور الـعــاملــى‬ ‫بسهولة أن هذه املستوطنات ليست مجرد جتسيد‬ ‫لسرقة األراضى والتهجير والعنف الدينى املتطرف‬ ‫فــى بـعــض األح ـي ــان‪ ،‬لـكــن املـسـتــوطـنــات املــدنـيــة فى‬ ‫الـضـفــة الـغــربـيــة متـثــل‪ ،‬مــن مـنـظــور قــانــونــى‪ ،‬ضـ ًّـمــا‬ ‫دائما لألراضى التى مت االستيالء عليها فى احلرب‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وهذا هو بالضبط ما حظره املجتمع الدولى‪.‬‬ ‫ف ـق ـبــل احلـ ـ ــرب احل ــال ـي ــة ب ــوق ــت ط ــوي ــل‪ ،‬كـشـفــت‬ ‫احلكومة‪ ،‬التى شكلها نتنياهو فى ديسمبر ‪،2022‬‬ ‫عن جهود إسرائيل طويلة األمــد فى الضم بحكم‬ ‫األمر الواقع‪ ،‬ومت إنشاء منصب وزارى خاص لنقل‬ ‫ال ـس ـل ـطــات اإلداري ـ ـ ــة م ــن هـيـئــة عـسـكــريــة ُيـفـتــرض‬ ‫أنـهــا مــؤقـتــة إل ــى ذراع مــدنـيــة لـلــدولــة‪ ،‬وه ــى عالمة‬ ‫بيروقراطية على احليازة الدائمة‪.‬‬ ‫ومـ ـ ـن ـ ــذ أكـ ـ ـت ـ ــوب ـ ــر ‪ ،2023‬ب ـ ـلـ ــغ الـ ـ ــوضـ ـ ــع املـ ـ ـ ــادى‬ ‫للفلسطينيني فى الضفة الغربية أدنــى مستوياته‪،‬‬ ‫إذ ألغت إسرائيل تصاريح العمل لنحو ‪ 160‬ألفً ا من‬ ‫سكان الضفة الغربية كانوا يعملون فى إسرائيل أو‬ ‫فى املستوطنات‪ ،‬األمر الذى أدى إلى خفض الدخول‬

‫ودفع البطالة إلى نحو ثلث عدد السكان‪ ،‬كما حجبت‬ ‫عــائــدات الـضــرائــب الـتــى جتمعها لـصــالــح السلطة‬ ‫الفلسطينية‪ ،‬ونتيجة لذلك‪ ،‬خفضت األخيرة رواتب‬ ‫موظفى القطاع العام إلى النصف‪ ،‬كما تأثرت البنية‬ ‫التحتية‪ ،‬إذ بــات هناك نقص شامل فى اخلدمات‪،‬‬ ‫مب ــا ف ــى ذل ــك ت ــواف ــر امل ـي ــاه ع ـلــى م ـس ـتــوى األراضـ ــى‬ ‫الفلسطينية‪ ،‬ما يؤثر على بعض مدن وبلدات الضفة‬ ‫الغربية‪ ،‬وحتى األحياء الفلسطينية فى القدس‪.‬‬ ‫وبعد أكتوبر ‪ ،2023‬بــدا األمــر وكــأنــه مسألة وقت‬ ‫ف ـق ــط‪ ،‬ق ـبــل أن ت ـق ــوم إس ــرائ ـي ــل ب ــاس ـت ـخ ــدام ال ـقــوة‬ ‫الساحقة‪ ،‬وفى ‪ 28‬أغسطس املاضى‪ ،‬توغلت القوات‬ ‫اإلسرائيلية فى عدة بلدات ومخيمات للفلسطينيني‬ ‫فى شمال الضفة الغربية‪ ،‬وأطلق اجليش على هذه‬ ‫العملية اس ــم «عـمـلـيــة املـخـيـمــات الـصـيـفـيــة»‪ ،‬وهــى‬ ‫عاما‪.‬‬ ‫احلملة الكبرى من نوعها منذ أكثر من عشرين ً‬ ‫وف ــى ي ــوم اجلـمـعــة‪ ،‬أف ــادت الـتـقــاريــر ب ــأن الـقــوات‬ ‫اإلسرائيلية غادرت جنني بعد تسعة أيام مما وصفه‬ ‫البعض باحلصار‪ ،‬ولكن ال أحد يستطيع أن يجزم‬ ‫حقا أم ال‪ ،‬فإسرائيل‬ ‫ما إذا كانت العملية ستنتهى ًّ‬ ‫بــارعــة فــى الـسـمــاح للقتال العنيف بــالـتــوقــف‪ ،‬مع‬

‫احل ـفــاظ عـلــى قـبـضــة عـسـكــريــة قــويــة‪ ،‬تستمر فى‬ ‫بـعــض األح ـي ــان ل ـس ـنــوات‪ ،‬مـثــل احـتــالـهــا جلـنــوب‬ ‫ـامــا‪ ،‬بعد الـغــزو عــام ‪ ،1982‬وكذلك‬ ‫لبنان ملــدة ‪ 18‬عـ ً‬ ‫بالنسبة ملستقبل غزة املحتمل‪.‬‬ ‫ويـبــدو أن العملية األخ ـيــرة فــى الضفة الغربية‬ ‫تـ ـه ــدف إل ـ ــى دف ـ ــع ال ـ ـقـ ــوات إل ـ ــى م ـن ــاط ــق خــاض ـعــة‬ ‫للسيطرة االسمية للسلطة الفلسطينية‪ ،‬وجعل‬ ‫االن ـس ـحــاب اجل ــزئ ــى ي ـبــدو وك ــأن ــه ت ـق ــدم‪ ،‬ول ـكــن كل‬ ‫دف ــع جــديــد ل ـل ـق ــوات‪ ،‬حت ــت ذري ـع ــة «ال ـق ـض ــاء على‬ ‫ال ـت ـه ــدي ــدات اإلره ــابـ ـي ــة»‪ ،‬ي ـع ــزز الـ ـه ــدف ال ـ ــذى لم‬ ‫ت ُْخ ِفه حكومة نتنياهو أبدً ا‪ ،‬وهو السيطرة الكاملة‬ ‫والسيادة الدائمة على كامل الضفة الغربية‪.‬‬ ‫ولــن تتوقف إسرائيل عند هــذا احلــد‪ ،‬إذ يتطلع‬ ‫ال ــوزراء ال ـبــارزون فــى احلكومة إلــى السيطرة على‬ ‫غــزة أيـ ًـضــا‪ ،‬إذ دعــا وزيــر األمــن الـقــومــى‪ ،‬إيتمار بن‬ ‫جفير‪ ،‬إلــى إعــادة إنشاء املستوطنات اليهودية فى‬ ‫القطاع‪ ،‬والضغط على الفلسطينيني للمغادرة من‬ ‫أجل هذا الغرض‪ ،‬وقد أنشأ نواب من أقصى اليمني‬ ‫كـتـلــة فــى الكنيست لـتـعــزيــز ه ــذه ال ــدع ــوة‪ ،‬ويعمل‬ ‫النشطاء على إنشاء مجتمعات ناشئة بالقرب من‬

‫سياج غزة بالفعل‪ ،‬فى انتظار اليوم الذى ميكنهم‬ ‫فيه عبور احلدود‪.‬‬ ‫كما يــواصــل وزي ــر املــالـيــة اإلســرائـيـلــى‪ ،‬بتسلئيل‬ ‫سموتريتش‪ ،‬وهو ميينى متطرف آخر‪ ،‬الدعوة منذ‬ ‫يناير املاضى إلى تولى اجليش اإلسرائيلى مسؤولية‬ ‫توزيع املساعدات اإلنسانية فى غزة‪ ،‬باعتباره بداية‬ ‫حلـكــومــة عسكرية مستقبلية‪ ،‬ثــم ظـهــرت تـقــاريــر‪،‬‬ ‫األسبوع املاضى‪ ،‬تفيد بأن نتنياهو أصدر تعليماته‬ ‫للجيش باالستعداد لتوزيع املساعدات فى القطاع‪.‬‬ ‫ورمبا يكون املنتقدون اليساريون على حق فى أن‬ ‫تعليق عــدد صغير من تراخيص تصدير األسلحة‬ ‫الـبــريـطــانـيــة إل ــى إســرائ ـيــل لــن ي ـكــون كــافـ ًـيــا لوقف‬ ‫أجندة تل أبيب األوســع‪ ،‬لكن ينبغى ألولئك الذين‬ ‫يهاجمون اململكة املتحدة التخاذها تدابير تهدف‬ ‫إلى تقييد أخطر قرارات إسرائيل أن يقوموا بتوجيه‬ ‫انتقاداتهم إلى حكومة نتنياهو نفسها حتى تتخلى‬ ‫عن استراتيجيتها املشؤومة األوسع‪.‬‬

‫ترجمة ‪ -‬فاطمة زيدان‬


‫متابعات‬

‫الثالثاء ‪ - ٢٠٢٤/٩/١٠‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٩٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7393 - Tuesday 10/9/2024‬‬

‫الوزيرة تهنئ أبطال مصر الحاصلين على ‪ 7‬ميداليات فى «بارالمبياد باريس»‬

‫‪11‬‬

‫«التضامن» تكرم المتفوقين بالثانوية العامة والدبلومات من ذوى اإلعاقة‬

‫كتب‪ -‬محمد طه‪:‬‬

‫فــى إطــار مــبــادرة رئيس اجلمهورية للتنمية‬ ‫البشرية «بداية جديدة لبناء اإلنسان» شهدت‬ ‫الدكتورة مايا مرسى وزيرة التضامن االجتماعى‬ ‫حفل تكرمي الطالب املتفوقني من ذوى االعاقة‪،‬‬ ‫حيث كرمت ‪ 26‬طالبا وطالبة من أوائل الثانوية‬ ‫العامة «فئة الدمج» مكفوفني‪ ،‬والدبلوم الثانوى‬ ‫الفنى للصم وضعاف السمع من ذوى اإلعاقة‪،‬‬ ‫قدمت لهم شهادة تقدير وهدايا عينية‪ ،‬وذلك‬ ‫فى إطار حرص وزارة التضامن االجتماعى على‬ ‫دعم األبناء من ذوى اإلعاقة‪.‬‬ ‫وحضر حفل التكرمي الــدكــتــور عبد الهادى‬ ‫القصبى‪ ،‬ممثل الهيئة البرملانية حلزب مستقبل‬ ‫وطن ورئيس جلنة التضامن االجتماعى واألسرة‬ ‫واألشخاص ذوى اإلعاقة‪ ،‬واملستشار ثناء خليل‪،‬‬ ‫نــائــب رئــيــس املجلس الــقــومــى لــلــمــرأة وممثلى‬ ‫مؤسسات املجتمع املدنى‪.‬‬ ‫وأعــربــت وزيـ ــرة الــتــضــامــن االجــتــمــاعــى عن‬ ‫سعادتها باملشاركة فى هذا احلدث ألبناء مصر‬ ‫ومبدعيها من ذوى الهمم‪ ،‬أوائل الثانوية العامة‬ ‫«فئة الدمج»‪ ،‬مكفوفني‪ ،‬والدبلوم الثانوى الفنى‬ ‫للصم وضعاف السمع من ذوى اإلعــاقــة للعام‬ ‫الدراسى املنقضى‪ ،‬متوجهة بخالص الشكر إلى‬ ‫مؤسسة صناع احلياة إحدى مؤسسات التحالف‬ ‫الوطنى للعمل األهلى التنموى‪ ،‬على جهودها‬ ‫مــن خــال مــبــادرة أحــســن صــاحــب‪ ،‬ومؤسسة‬

‫ساويرس للتنمية االجتماعية الشريك الدائم‬ ‫لــوزارة التضامن فى كافة البرامج واملبادرات‪،‬‬ ‫وجامعة اجلاللة إلطالقها مبادرة بالتعاون مع‬ ‫الوزارة تتضمن استضافتها للطالب األوائل من‬ ‫املكفوفني مبقر اجلامعة ملــدة يومني لتعريفهم‬ ‫بطبيعة ومتطلبات الــدراســة اجلامعية وأهــم‬ ‫امل ــه ــارات الــتــى تتطلبها ال ــدراس ــة اجلامعية‪،‬‬ ‫باإلضافة إلــى تنظيم ورش عمل فى عــدد من‬ ‫املجاالت التكنولوجية‪.‬‬ ‫وحــرصــت الــدكــتــورة مــايــا مــرســى على تهنئة‬ ‫أبطال مصر على إجنازهم املشرف فى باراملبياد‬ ‫بــاريــس ‪2024‬؛ حــيــث حــصــد أبــطــال مــصــر ‪7‬‬ ‫ميداليات متنوعة بواقع ذهبيتني وفضيتني و‪3‬‬ ‫برونزيات‪.‬‬ ‫وأكـــدت وزيـــرة الــتــضــامــن االجــتــمــاعــى أنها‬ ‫عــنــدمــا تنظر فــى وج ــوه األبــنــاء األوائـ ــل جتد‬ ‫ـصــا مكتوبة بــالــتــحــدى والــعــزميــة‪ ،‬باحللم‬ ‫قــصـ ً‬ ‫والصبر‪ ،‬بــاأللــم واألم ــل‪ ،‬فقصص جنــاح اليوم‬ ‫ليست لبطل فرد فى مجموعة‪ ،‬بل صفحة جناح‬ ‫مضيئة لكم بكل هذه القوة‪ ،‬ومضيئة لهذا البلد‬ ‫مصر‪ ،‬مبا حققته على مدار عقد كامل من طفرة‬ ‫فى االهتمام بحقوق األشــخــاص ذوى اإلعاقة‬ ‫بداية من صدور الدستور املصرى عام ‪،2014‬‬ ‫وعضوية املجالس النيابية‪ ،‬وصدور قانون حقوق‬ ‫األشخاص ذوى اإلعاقة رقم (‪ )10‬لسنة ‪2018‬‬ ‫والئحته التنفيذية الصادرة رقم (‪ )2733‬لسنة‬

‫تكرمي الطلبة املتفوقني من ذوى اإلعاقة‬

‫‪2018‬؛ إميا ًنا من «مصر» بحق جميع األفراد فى‬ ‫احلصول على حقوقهم املتكاملة دون متييز أو‬ ‫تهميش وتأكي ًدا على مبادئ العدالة واإلنصاف‬

‫وتــكــافــؤ ال ــف ــرص‪ ،‬كــمــا خــصــصــت ع ــام ‪2018‬‬ ‫ً‬ ‫واحتفال سنو ًيا بــذوى اإلعاقة‬ ‫عا ًما لإلعاقة‪،‬‬ ‫وجناحاتهم‪ ،‬مع تغيير واضح للصورة الذهنية عن‬

‫ذوى اإلعاقة ومتكينهم فى العديد من املجاالت‬ ‫االجتماعية والثقافية والفنية والرياضية‪ ،‬كل‬ ‫هذا لم يكن ليأتى لوال هذا الدعم غير املسبوق‬ ‫من القيادة السياسية‪.‬‬ ‫وأشــــارت مــرســى إل ــى أن احلــلــم ال يعرف‬ ‫ٍ‬ ‫جسد أو حالة‪ ،‬قوة ال‬ ‫حــدو ًدا وال يقتصر على‬ ‫تتغلب فقط على الظروف‪ ،‬بل تتحدى املفاهيم‬ ‫السائدة عن القدرة واإلمكان‪ ،‬والتجسيد احلى‬ ‫ملعنى النصر‪ ،‬النصر الذى ال يأتى من ساحات‬ ‫املعارك فقط‪ ،‬بل من ساحات احلياة اليومية‬ ‫التى تخوضونها‪ ،‬حيث تصبح كــل خطوة إلى‬ ‫األمام انتصا ًرا بحد ذاته‪ ،‬ونحو دعم خطواتكم؛‬ ‫آمنت وزارة التضامن االجتماعى بــأن الدمج‬ ‫بكافة أشكاله هو احلل؛ الدمج بالتعليم والعمل‬ ‫والفن والثقافة والرياضة؛ صوبت الوزارة نظرها‬ ‫إلى تكافؤ الفرص التعليمية لذوى اإلعاقة بداية‬ ‫من إنشاء حضانات املخصصة لــذوى اإلعاقة‬ ‫وعددها ‪ 220‬حضانة على مستوى اجلمهورية‪،‬‬ ‫مرو ًرا بدمج ذوى اإلعاقة البصرية (كف بصرى‬ ‫– ضعف بصر) داخل ‪ 51‬مدرسة‪ ،‬وتقدمي منح‬ ‫دراسية للطلبة والطالبات من أصحاب اإلعاقات‬ ‫البصرية على مستوى ‪ 19‬جامعة بإجمالى ‪9‬‬ ‫مــايــن جنيه‪ ،‬ودع ــم الــطــاب الــصــم وضعاف‬ ‫السمع باجلامعات احلكومية املصرية فى ‪13‬‬ ‫جامعة بتوفير مترجمى لغة اإلشارة باجلامعات‬ ‫بتكلفة ‪ 5،4‬مليون جنيه‪ ،‬وتوفير الب توب ناطق‬

‫لطالب اجلامعات املكفوفني‪ ،‬فيما دعمت الوزارة‬ ‫إنشاء أول مكتبة إلكترونية بجامعة الزقازيق‬ ‫خلدمة ‪ 45‬طال ًبا ذوى إعاقة بصرية بكلية علوم‬ ‫ذوى اإلعاقة وكلية اآلداب من خالل تطبيق على‬ ‫الهواتف املحمولة‪ ،‬وتوفير احتياجات الطالب‬ ‫مــن ذوى اإلعــاقــة مــن خــال وحــدات التضامن‬ ‫باجلامعات املصرية تشمل؛ دفــع املصروفات‬ ‫الدراسية‪ ،‬وتكوين فرق مساعدة‪ ،‬وتوفير أجهزة‬ ‫تعويضية‪ ،‬وأجهزة الب توب ناطق‪ ،‬وعصا بيضاء‬ ‫لإلعاقات البصرية‪ ،‬وسماعات أذن وكراسى‬ ‫متحركة وأطراف صناعية‪.‬‬ ‫وأوضحت وزيرة التضامن االجتماعى أن مبادرة‬ ‫«أحسن صاحب» لدمج ذوى اإلعاقة فى املجتمع‪،‬‬ ‫والتى تقيمها الــوزارة بالشراكة مع وزارة الشباب‬ ‫والرياضة والتحالف الوطنى للعمل األهلى التنموى‬ ‫ومبشاركة ‪ 10‬آالف متطوع من متطوعى صناع‬ ‫احلياة فى ‪ 24‬محافظة على مستوى اجلمهورية‪،‬‬ ‫والتى شهدت حتركات جماعية لفرق املتطوعني‬ ‫للتوعية باملبادرة وأهدافها فى مراكز وقــرى ‪24‬‬ ‫محافظة من خالل حمالت طرق األبواب‪ ،‬بغرض‬ ‫شرح الفكرة والدعوة لالشتراك فيها من األصحاء‬ ‫وذوى اإلعاقة‪ ،‬وشرح أشكال اإلعاقات وأنواعها‬ ‫بجانب تكوين صداقات مع ذوى اإلعاقة واألصحاء‬ ‫على السواء‪ ،‬مع استهدافها الوصول لـ‪ 10‬ماليني‬ ‫مــواطــن؛ نحو القضاء على العزلة االجتماعية‬ ‫لألشخاص ذوى اإلعاقة‪.‬‬

‫«معلومات الوزراء»‪ :‬االقتصاد الرقمى يشهد طفرة كبيرة‬

‫‪«9‬األونكتاد»‪ :‬شحنات الهواتف الذكية وصلت ‪ 1.2‬مليار ‪ ..2023‬وأجهزة إنترنت األشياء ‪ 39‬مليا ًرا فى ‪2029‬‬

‫كتب‪ -‬إبراهيم الطيب‪:‬‬ ‫سلط مــركــز املعلومات ودع ــم اتــخــاذ الــقــرار‬ ‫مبجلس الـــــوزراء‪ ،‬الــضــوء على أب ــرز التقارير‬ ‫الدولية املتعلقة بالتحول الرقمى‪ ،‬حيث أشار‬ ‫املركز إلى التقرير الصادر عن األونكتاد بعنوان‬ ‫«االقــتــصــاد الرقمى ‪ »2024‬وال ــذى يــؤكــد على‬ ‫احلاجة امللحة إلى استراتيجيات للتحول الرقمى‬ ‫مستدامة بيئ ًيا‪ ،‬حيث تعتمد التكنولوجيا والبنية‬ ‫األساسية الرقمية بشكل كبير على املواد اخلام‪،‬‬ ‫وعليه وفى ظل اإلنتاج املتزايد لألجهزة الرقمية‬ ‫والتخلص املتزايد منها بعد االســتــخــدام‪ ،‬إلى‬ ‫جــانــب االحــتــيــاجــات الكبيرة للمياه والــطــاقــة‪،‬‬ ‫تفرض ضريبة متزايدة على الكوكب‪ ،‬فعلى سبيل‬ ‫املثال‪ ،‬يستهلك إنتاج واستخدام األجهزة الرقمية‬ ‫ومراكز البيانات وشبكات تكنولوجيا املعلومات‬ ‫واالتــصــاالت مــا يُــقــدر بنحو ‪ %6‬إلــى ‪ %12‬من‬ ‫الكهرباء فى العالم‪.‬‬ ‫أوضــح التقرير أن االقتصاد الرقمى يشهد‬ ‫طفرة كبيرة‪ ،‬فقد تضاعفت شحنات الهواتف‬ ‫الذكية السنوية بأكثر من الضعف منذ عام ‪،2010‬‬ ‫لتصل إلى ‪ 1.2‬مليار فى عام ‪ .2023‬ومن املتوقع‬ ‫أن ترتفع أجهزة إنترنت األشياء مبقدار ‪ 2.5‬مرة‬ ‫من عام ‪ 2023‬لتصل إلى ‪ 39‬مليا ًرا بحلول عام‬ ‫‪ ،2029‬وتُظهِ ر بيانات جديدة من ‪ 43‬دولة‪ ،‬متثل‬ ‫حوالى ثالثة أرباع الناجت املحلى اإلجمالى العاملى‪،‬‬ ‫أن مبيعات التجارة اإللكترونية لألعمال منت‬ ‫بنحو ‪ %60‬من عام ‪ 2016‬إلى عام ‪ ،2022‬لتصل‬ ‫إلى ‪ 27‬تريليون دوالر أمريكى‪ ،‬ويتسبب هذا النمو‬ ‫فى إحداث أضرار جسيمة متزايدة على البيئة‪.‬‬ ‫وأشـ ــار الــتــقــريــر إل ــى أن االقــتــصــاد الرقمى‬ ‫يتطلب مــوارد كثيرة‪ ،‬فإنتاج جهاز كمبيوتر يزن‬ ‫كيلوجرامني يحتاج إلى ‪ 800‬كيلوجرام من املواد‬ ‫اخلـــام‪ .‬أمــا الــهــاتــف الــذكــى بــدايــة مــن اإلنــتــاج‬ ‫إلــى التخلص مــنــه‪ ،‬يحتاج فقط إلــى نحو ‪70‬‬ ‫كيلوجرا ًما‪ ،‬فى حني أن مرحلة اإلنتاج هى املرحلة‬ ‫األكثر تأثي ًرا؛ حيث تنتج حوالى ‪ %80‬من انبعاثات‬ ‫الغازات املسببة لالحتباس احلرارى من الهواتف‬ ‫الذكية‪ ،‬وعليه فإن الضرر البيئى يحدث طوال‬ ‫دورة حياة األجهزة والبنية األساسية لتكنولوجيا‬ ‫املعلومات واالتــصــاالت‪ ،‬مبا فى ذلــك من خالل‬ ‫التجارة اإللكترونية‪.‬‬ ‫وأضــاف التقرير أن النفايات الرقمية تتزايد‬ ‫مب ــع ــدالت أســــرع م ــن م ــع ــدالت جــمــعــهــا‪ ،‬فقد‬ ‫ارتفعت النفايات الناجتة عن الشاشات ومعدات‬ ‫تكنولوجيا املعلومات الصغيرة بنسبة ‪ %30‬بني‬ ‫عامى ‪ 2010‬و‪ ،2022‬لتصل إلى ‪ 10.5‬مليون طن‪.‬‬

‫تضاعف شحنات الهواتف الذكية أكثر من الضعف منذ ‪٢٠١٠‬‬

‫ويؤدى التخلص غير السليم من هذه النفايات إلى‬ ‫التلوث وغير ذلك من املخاطر الصحية والبيئية‪.‬‬ ‫وبحسـب التقريـر‪ ،‬فـإن الطلـب املتزايـد علـى‬ ‫نقـل البيانـات ومعاجلتهـا وتخزينهـا للتكنولوجيـات‬ ‫اجلديدة مثل (‪ )blockchain‬والذكاء االصطناعى‬ ‫وشـبكات الهاتـف املحمـول مـن اجليـل اخلامـس‬ ‫وإنترنـت األشـياء يعـزز االنبعاثـات‪ ،‬فعلـى سـبيل‬ ‫املثـال‪ ،‬قـام قطـاع تكنولوجيـا املعلومـات واالتصاالت‬ ‫بتصديـر مـا يقـدر بنحـو ‪ 0.69‬إلـى ‪ 1.6‬جيجـا طن‬ ‫مـن مكافـئ ثانـى أكسـيد الكربـون فـى عـام ‪،2020‬‬ ‫وهو ما يعادل ‪ ٪1.5‬إلى ‪ ٪3.2‬من انبعاثات غازات‬ ‫االحتبـاس احلـرارى العامليـة‪ .‬وجديـر بالذكـر أن‬ ‫جيجـا طـن تعـادل ‪ 1000000‬ألـف طـن‪.‬‬

‫وشدد التقرير على أن معاجلة هذه القضايا‬ ‫تتطلب إصالحات سياسية وابتكارات تكنولوجية‬ ‫وإجــراءات من جانب جميع أصحاب املصلحة‪-‬‬ ‫صناع السياسات والشركات واملستهلكني‪ -‬جلعل‬ ‫مناذج األعمال أكثر دائرية‪ ،‬واخلدمات اللوجستية‬ ‫أكثر كفاءة فى استخدام الطاقة‪ ،‬والتغليف أكثر‬ ‫استدامة واالستهالك أكثر مسؤولية‪.‬‬ ‫أوضح التقرير أن هناك بعض التحديات التى‬ ‫تواجه القطاع الرقمى‪ ،‬فمع تزايد تعقيد األجهزة‬ ‫الرقمية‪ ،‬فإنها تتطلب املزيد من املوارد املعدنية‪.‬‬ ‫ففى عام ‪ ،1960‬استخدمت الهواتف ‪ 10‬عناصر‬ ‫من اجلدول الدورى‪ ،‬و‪ 27‬عنص ًرا فى عام ‪،1990‬‬ ‫و‪ 63‬عــنــصـ ًرا فــى ع ــام ‪ .2021‬ونتيجة لــهــذا‪،‬‬

‫يتزايد الطلب على املعادن األساسية الضرورية‬ ‫لكل من التقنيات الرقمية واملنخفضة الكربون‪.‬‬ ‫فعلى سبيل املثال‪ ،‬من املتوقع أن يزيد الطلب‬ ‫على الكوبالت واجلرافيت والليثيوم بنسبة ‪%500‬‬ ‫بحلول عام ‪ ،2050‬وف ًقا للبنك الدولى‪.‬‬ ‫فى السياق ذاتــه‪ ،‬أصبح تأمني الوصول إلى‬ ‫املــعــادن احليوية أولــويــة استراتيجية متزايدة‬ ‫األهمية بالنسبة للعديد من البلدان‪ ،‬وهــو ما‬ ‫يؤدى إلى تكثيف املنافسة العاملية وزيادة مخاطر‬ ‫التحديات اجليوسياسية فى سوق شديدة التركيز‪،‬‬ ‫فــفــى ع ــام ‪ ،2022‬أنــتــجــت جــمــهــوريــة الكونغو‬ ‫الدميقراطية ‪ %68‬مــن الكوبالت فــى العالم‪،‬‬ ‫وأستراليا وتشيلى ‪ %77‬من إنتاج الليثيوم‪ ،‬وأنتجت‬

‫اجلابون وجنوب إفريقيا ‪ %59‬من املنجنيز‪ .‬كما‬ ‫تتولى الصني أكثر من نصف عمليات معاجلة‬ ‫األملونيوم والكوبالت والليثيوم على مستوى العالم‪،‬‬ ‫ونحو ‪ %100‬من اجلرافيت الطبيعى‪.‬‬ ‫وبالنسبة لــلــدول الــنــامــيــة الغنية بــاملــوارد‪،‬‬ ‫فرصا‬ ‫فــإن الطلب املتزايد على املــعــادن ميثل‬ ‫ً‬ ‫اقتصادية‪ .‬ولكن لالستفادة الكاملة من هذه‬ ‫الفرص‪ ،‬يتعني على هــذه الــدول أن تتقدم فى‬ ‫ً‬ ‫بــدل مــن مــجــرد توفير املــواد‬ ‫ســاســل القيمة‬ ‫اخلام‪ ،‬وإال فإن اعتمادها على السلع األساسية‬ ‫ق ــد يــتــفــاقــم‪ ،‬مم ــا يــزيــد م ــن نــقــاط الضعف‬ ‫االقتصادية ومينع وصول الفوائد إلى املجتمعات‬ ‫املحلية‪ ،‬نظ ًرا ألن استخراج هذه املعادن احليوية‬

‫يثير ً‬ ‫أيضا مخاوف بيئية واجتماعية‪.‬‬ ‫وأظهر التقرير أن أحــد املــخــاوف امللحة هو‬ ‫تزايد احتياجات الطاقة واملياه املرتبطة بالتحول‬ ‫الرقمى‪ ،‬فمن عام ‪ 2018‬إلى عام ‪ ،2022‬تضاعف‬ ‫استهالك الكهرباء لدى ‪ 13‬من أكبر مشغلى مراكز‬ ‫البيانات‪ .‬ومن املتوقع أن تستهلك مراكز البيانات‬ ‫على مستوى العالم ما يعادل استهالك فرنسا من‬ ‫الطاقة فى عام ‪ 460 - 2022‬تيراواط‪ /‬ساعة‬ ‫من الكهرباء‪ .‬فى حني تتوقع وكالة الطاقة الدولية‬ ‫أن يتضاعف استهالكها من الطاقة إلى ‪1000‬‬ ‫تيراواط‪ /‬ساعة فى عام ‪.2026‬‬ ‫وأشار التقرير إلى أن مثل هذا االستهالك من‬ ‫ً‬ ‫ضغوطا على شبكات الكهرباء‬ ‫املمكن أن يفرض‬ ‫املحلية‪ .‬فعلى سبيل املثال‪ ،‬شكلت مراكز البيانات‬ ‫فى سنغافورة نحو ‪ %7‬من الطلب على الكهرباء‬ ‫فى البالد فى عام ‪ ،2020‬وفى أيرلندا وصلت‬ ‫هذه النسبة إلى ‪ %18‬فى عام ‪.2022‬‬ ‫أضاف التقرير أن معاجلة التحديات البيئية‬ ‫التى يفرضها التحول الرقمى‪ ،‬واالنتقال إلى‬ ‫اقــتــصــاد رقــمــى دائـ ــرى وشــامــل‪ ،‬يتطلب تبنى‬ ‫ممــارســات مستدامة طــوال دورة حياة التحول‬ ‫الــرقــمــى بالكامل‪ ،‬مــن التصميم واإلنــتــاج إلى‬ ‫االستخدام والتخلص من النفايات‪ ،‬مع ضمان‬ ‫حتقيق فــوائــد اقــتــصــاديــة عــادلــة‪ ،‬حــيــث يقلل‬ ‫االقــتــصــاد ال ــدائ ــرى مــن الــنــفــايــات ويــزيــد من‬ ‫استخدام امل ــوارد مــن خــال إع ــادة االستخدام‬ ‫والتجديد وإعادة التدوير وإطالة عمر املنتجات‪،‬‬ ‫ومــع ذلــك‪ ،‬وبحسب التقديرات فــإن االقتصاد‬ ‫الدائرى يشكل ‪ %7.2‬فقط من االقتصاد العاملى‪،‬‬ ‫وهذه النسبة آخذة فى االنخفاض بسبب زيادة‬ ‫استخراج املــواد واستخدامها‪ ،‬واعتبا ًرا من عام‬ ‫‪ ،2022‬مت جمع ‪ %24‬فقط من النفايات الرقمية‬ ‫رسم ًيا على مستوى العالم‪ ،‬مع معدالت أقل بكثير‬ ‫فى البلدان النامية‪.‬‬ ‫ووف ًقا للتقرير‪ ،‬فإن التحول إلى اقتصاد رقمى‬ ‫دائــرى وشامل يعالج املخاوف البيئية مع تعزيز‬ ‫الفرص االقتصادية وتوفير فرص العمل‪ ،‬فعلى‬ ‫سبيل املثال‪ ،‬من املتوقع أن تنمو السوق العاملية‬ ‫إلعادة تدوير اإللكترونيات من ‪ 37‬مليار دوالر فى‬ ‫عام ‪ 2022‬إلى ما يقدر بنحو ‪ 108‬مليار دوالر‬ ‫بحلول عام ‪.2030‬‬ ‫دعــا التقرير فى ختامه إلــى اتخاذ إجــراءات‬ ‫سريعة من جانب صناع السياسات وقادة الصناعة‬ ‫واملستهلكني‪ ،‬مع التركيز على التوجه نحو املنتجات‬ ‫املعمرة‪ ،‬واالستهالك املسؤول‪ ،‬وإعادة االستخدام‬ ‫وإعادة التدوير‪ ،‬ومناذج األعمال املستدامة‪.‬‬


‫ديكالن رايس يكشف سبب عدم احتفاله بهدفه فى «أيرلندا» «ديشامب»‪ :‬أبحث عن الحصول على أفضل أداء من «مبابى»‬ ‫قال ديكالن رايس‪ ،‬العب وسط املنتخب اإلجنليزى‪ ،‬إنه‬ ‫كان يحتاج إلى األداء الذى قدمه فى عودته إلى أيرلندا‬ ‫حتت قيادة املدرب اجلديد املؤقت للمنتخب اإلجنليزى لى‬ ‫كارسلى‪.‬‬ ‫وذكرت وكالة (بى إيه ميديا) أن املنتخب اإلجنليزى بدأ‬ ‫مرحلة ما بعد جاريث ساوثجيت‪ ،‬بالفوز على أيرلندا ‪/2‬‬ ‫صفر‪ ،‬ضمن منافسات دورى األمم األوروبية‪ ،‬فى ملعب‬ ‫أفيفا‪ ،‬وذلك بعد ‪ 55‬يو ًما من اخلسارة أمام إسبانيا فى‬ ‫نهائى كأس أمم أوروبا ‪.2024‬‬ ‫وسجل كل من رايس وجاك جريليش هدفى املباراة فى‬

‫‪١٠‬‬

‫دبلن وجتاهال صيحات االستهجان من جانب اجلماهير‬ ‫األيرلندية‪ ،‬حيث سبق للثنائى اللعب للمنتخب األيرلندى‬ ‫فى مستويات الشباب والناشئني قبل االنضمام للمنتخب‬ ‫اإلجنليزى فيما بعد‪.‬‬ ‫ورفض رايس‪ ،‬العب وسط أرسنال والذى خاض ثالث‬ ‫مــبــاريــات دولــيــة مــع منتخب أيــرلــنــدا‪ ،‬االحــتــفــال بهدف‬ ‫التقدم للمنتخب اإلجنليزى فى شباك أيرلندا كداللة على‬ ‫االحترام‪.‬‬ ‫وقال رايس‪« :‬جدتى وجدى لوالدى أيرلنديون‪ ،‬لقد توفوا‬ ‫جمي ًعا وهم ليسوا هنا اآلن»‪.‬‬

‫ديكالن رايس‬

‫أكــد مــدرب منتخب فرنسا ديدييه ديشامب أنه‬ ‫يواصل العمل على إيجاد طريقة للحصول على أفضل‬ ‫أداء من كيليان مبابى‪.‬‬ ‫وبات مهاجم ريال مدريد هو رأس احلربة الصريح‬ ‫ملنتخب فرنسا‪ ،‬وهو الدور الذى يؤديه حال ًّيا مع الفريق‬ ‫اإلسبانى بعد االنتقال إليه قــاد ًمــا مــن بــاريــس سان‬ ‫جيرمان هذا الصيف‪ ،‬ولكن الالعب البالغ من العمر ‪25‬‬ ‫عا ًما حقق النجاح األكبر عند توظيفه فى مركز اجلناح‪.‬‬ ‫وقدم مبابى أداء باهتًا أثناء توظيفه كمهاجم صريح‬

‫مالعب‬

‫فى مباراة إيطاليا التى انتهت بخسارة فرنسا بنتيجة‬ ‫‪ 1/3‬فى دورى أمم أوروب ــا لكرة الــقــدم‪ ،‬حيث سدد‬ ‫مرتني فقط‪ ،‬منها كرة واحدة فقط على املرمى‪.‬‬ ‫لكن ديشامب يصر على أن مبابى مرتاح فى اللعب‬ ‫فى عمق الهجوم‪ ،‬حيث مينحه حرية أكبر فى هذا‬ ‫املركز‪.‬‬ ‫وصـــرح ديــشــامــب‪« :‬إنـــه مــهــاجــم يلعب فــى مركز‬ ‫محورى‪ ،‬وهو ما مينحه قد ًرا كبي ًرا من احلرية‪ ،‬ولكنه‬ ‫خالصا مثلما يتوقع البعض»‪.‬‬ ‫ليس الع ًبا محور ًّيا‬ ‫ً‬

‫ديدييه ديشامب‬

‫الثالثاء ‪ - ٢٠٢٤/٩/١٠‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٩٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7393 - Tuesday 10/9/2024‬‬

‫حصاد الجولة األولى من تصفيات آسيا المؤهلة لنهائيات كأس العالم‬

‫البحرين حقق أول فوز فى تاريخه على أستراليا‪ ..‬وأذاقه الخسارة الثانية على ملعبه فى المونديال منذ ‪ 43‬عا ًما‬

‫‪9‬مدرب الصين يطالب العبيه بانتفاضة أمام السعودية بعد «سباعية» اليابان‪ ..‬والبرتغالى «بينتو» يقود حلم اإلمارات فى المشاركة الثانية‬ ‫كتب‪ :‬إيهاب اجلنيدى ووكاالت‬

‫شــهــدت اجلــولــة األولـــى مــن تصفيات‬ ‫كـــأس الــعــالــم لــكــرة ال ــق ــدم ‪ 2026‬فى‬ ‫قــارة آسيا العديد من النتائج الصادمة‬ ‫والعروض املميزة وسقوط منتخبات كبيرة‬ ‫وانــتــصــارات خ ــارج امللعب غير متوقعة‬ ‫لبعض املنتخبات وعلى رأسها اإلمارات‪.‬‬ ‫ونــرصــد فــى الــســطــور الــتــالــيــة كافة‬ ‫التفاصيل والنقاط الالفتة فى اجلولة‬ ‫األولــى من التصفيات اآلسيوية املؤهلة‬ ‫للمونديال‪.‬‬ ‫ومــع استعداد الفرق خلــوض مباريات‬ ‫اجلولة التالية اليوم الثالثاء‪ ،‬ألقى املوقع‬ ‫اإللكترونى الرسمى لــاحتــاد اآلسيوى‬ ‫لكرة القدم‪ ،‬نظرة على خمس محطات‬ ‫بــرزت فى مباريات اجلولة األولــى‪ ،‬التى‬ ‫جرت يوم اخلميس املاضى‪ ،‬بالدور الثالث‬ ‫فى التصفيات املؤهلة للمونديال‪ ،‬الذى‬ ‫يقام بالواليات املتحدة وكندا واملكسيك‪.‬‬ ‫وكانت األمور اعتيادية بالنسبة لليابان‬ ‫وإيــــــران‪ ،‬وهــمــا اث ــن ــان م ــن املــنــتــخــبــات‬ ‫اآلسيوية الستة التى شاركت فى كأس‬ ‫العالم األخــيــرة‪ ،‬التى استضافتها قطر‬ ‫عام ‪.2022‬‬ ‫كاسحا‬ ‫وحــقــق منتخب الــيــابــان ف ــوزًا‬ ‫ً‬ ‫‪ / 7‬صفر على ضيفه منتخب الصني‪،‬‬ ‫بينما انــتــزعــت إي ــران ف ــوزًا صع ًبا على‬ ‫قرغيزستان ‪ / 1‬صــفــر‪ ،‬لكن منتخبى‬

‫كــوريــا اجلنوبية والــســعــوديــة كــان يتعني‬ ‫عليهما االكــتــفــاء بالتعادل مــع فلسطني‬ ‫وإندونيسيا على الترتيب‪.‬‬ ‫وكـ ــان األمـ ــر أسـ ــوأ بالنسبة ملنتخبى‬ ‫أســتــرالــيــا وقــطــر‪ ،‬الــلــذيــن خــســرا على‬ ‫ملعبيهما أمــام البحرين واإلمـــارات على‬ ‫التوالى‪ ،‬وهو ما يشير إلى أن التأهل لن‬ ‫يكون ً‬ ‫سهل لنسخة ‪ 2026‬من كأس العالم‪.‬‬ ‫وظــــهــــرت م ــن ــت ــخ ــب ــات إن ــدون ــي ــس ــي ــا‬ ‫وق ــرغ ــي ــزس ــت ــان وفــلــســطــن ألول مــرة‬ ‫فــى ال ــدور احلــاســم مــن تصفيات آسيا‬ ‫للمونديال‪ ،‬وجنحت كل من هذه املنتخبات‬ ‫الثالث فى الصمود أمــام خصوم أعلى‬ ‫تصني ًفا‪.‬‬ ‫وكـــادت إنــدونــيــســيــا خ ــارج ملعبها أن‬ ‫تخطف الفوز أمام السعودية‪ ،‬فى حني برز‬ ‫املنتخب الفلسطينى بانضباطه وصالبته‬ ‫أم ــام مضيفه منتخب كــوريــا اجلنوبية‪،‬‬ ‫بينما لــم تسمح قرغيزستان ملضيفتها‬ ‫إيــران باللعب كما تريد على الرغم من‬ ‫فوز األخيرة‪.‬‬ ‫ومــع تبقى تــســع مــبــاريــات أخ ــرى فى‬ ‫الدور احلاسم للتصفيات‪ ،‬سوف تستمتع‬ ‫املنتخبات الثالثة بفرصة إظهار قدراتها‬ ‫وتصميمها بشكل أكبر‪.‬‬ ‫ورمبــا كــان الــهــدف العكسى هــو الــذى‬ ‫ضمن الفوز ملنتخب البحرين على مضيفه‬ ‫األسترالى‪ ،‬لكن ال ميكن التقليل مطل ًقا‬

‫صدمة كبرى بعد األداء الهزيل للمنتخبات املرشحة للتأهل‬

‫من أهمية الفوز ‪ / 1‬صفر على منتخب‬ ‫(الكاجنرو) فى املجموعة الثالثة‪.‬‬ ‫ولــم تكن هــذه هــى امل ــرة األول ــى التى‬

‫تخترق فيها البحرين دفاع أستراليا منذ‬ ‫عام ‪ 2006‬فحسب‪ ،‬بل كان هذا ً‬ ‫أيضا أول‬ ‫فوز لها فى ست مباريات جمعت بينهما‪.‬‬

‫واملثير لإلعجاب ً‬ ‫أيضا أن هذه كانت‬ ‫اخلــســارة الثانية فقط ألستراليا على‬ ‫أرضها فى تصفيات كأس العالم منذ عام‬

‫‪ ،1981‬مما أضاف املزيد من التألق إلى‬ ‫ما حققته البحرين يوم اخلميس املاضى‪.‬‬ ‫مــن جــانــبــه‪ ،‬وصــف الــكــرواتــى برانكو‬ ‫إيــفــانــكــوفــيــتــش‪ ،‬املــديــر الــفــنــى ملنتخب‬ ‫الصني‪ ،‬اخلسارة صفر ‪ 7 /‬التى تلقاها‬ ‫فريقه أمام اليابان فى املجموعة الثالثة‬ ‫ً‬ ‫أيضا بأنها أصعب ليلة لــه‪ ،‬لكن ينبغى‬ ‫على الفريق أن يستعيد عافيته سري ًعا قبل‬ ‫مباراة اليوم أمام ضيفه منتخب السعودية‬ ‫فى املجموعة الثالثة‪.‬‬ ‫وكانت هذه هى اخلسارة األثقل على‬ ‫اإلطالق للصني فى تصفيات كأس العالم‪،‬‬ ‫ولكن إذا متكنوا من الفوز على منتخب‬ ‫السعودية‪ ،‬أحد املرشحني للتأهل لنهائيات‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫طويل فى‬ ‫شوطا‬ ‫‪ ،2026‬فسيقطع ذلك‬ ‫مساعدة الالعبني على استعادة ثقتهم‬ ‫والتحدى للحصول على أحــد املقعدين‬ ‫التلقائيني املتاحني عن املجموعة‪.‬‬ ‫وعقب فوز منتخب اإلمارات ‪ 1 / 3‬على‬ ‫قطر فى اجلولة األولى للمجموعة األولى‪،‬‬ ‫فإن أنصار الفريق باتوا يحلمون بالظهور‬ ‫الثانى فــى نهائيات كــأس العالم بعدما‬ ‫شارك املنتخب (األبيض) فى نسخة كأس‬ ‫العالم ‪ 1990‬بإيطاليا‪.‬‬ ‫وإذا متكن املنتخب اإلماراتى من حتقيق‬ ‫ذلك‪ ،‬فسوف يكمل املدرب البرتغالى باولو‬ ‫بينتو ثالثية فريدة من نوعها‪.‬‬ ‫وبعد أن قــاد منتخب بــاده لنهائيات‬

‫مونديال ‪ 2014‬فى البرازيل‪ ،‬قــاد بينتو‬ ‫منتخب كوريا اجلنوبية لــدور الـ ‪ 16‬فى‬ ‫قطر ‪ ،2022‬واآلن بعد أن بــدأ مشوار‬ ‫اإلمارات فى تصفيات ‪ 2026‬بشكل جيد‪،‬‬ ‫ستكون اآلمــال كبيرة فى أن يتمكن من‬ ‫فعل ذلك مرة أخرى مع الفريق‪.‬‬ ‫وقــبــل ان ــط ــاق اجل ــول ــة الــثــانــيــة بعد‬ ‫غـ ٍـد‪ ،‬يتربع منتخب اإلمـــارات على قمة‬ ‫املجموعة األولى برصيد ‪ 3‬نقاط‪ ،‬بفارق‬ ‫األهـــداف عــن أقــرب مالحقيه منتخبى‬ ‫إيــران وأوزبكستان‪ ،‬املتساويني معه فى‬ ‫نفس الرصيد‪ ،‬فيما تتواجد منتخبات‬ ‫قرغيزستان وكوريا الشمالية وقطر فى‬ ‫املراكز من الرابع للسادس على الترتيب‬ ‫بال رصيد من النقاط‪.‬‬ ‫وفى املجموعة الثانية‪ ،‬يتواجد املنتخب‬ ‫العراقى فى املقدمة مبفرده‪ ،‬بينما احتلت‬ ‫منتخبات الــكــويــت واألردن وفلسطني‬ ‫وكوريا اجلنوبية املراكز من الثانى إلى‬ ‫اخلامس بنقطة وحــيــدة‪ ،‬وتذيل منتخب‬ ‫سلطنة عمان الترتيب بال نقاط‪.‬‬ ‫وتــصــدر منتخبا الــيــابــان والــبــحــريــن‬ ‫ترتيب املجموعة الثالثة برصيد ‪ 3‬نقاط‪،‬‬ ‫بفارق نقطتني أمــام منتخبى إندونيسيا‬ ‫والــســعــوديــة‪ ،‬صاحبى املــركــزيــن الثالث‬ ‫والرابع على الترتيب‪ ،‬فى حني تواجدت‬ ‫أستراليا والصني فى املركزين اخلامس‬ ‫والسادس بال نقاط‪.‬‬

‫لعنة الدفاع تُربك حسابات «العميد» قبل مباراة بتسوانا‬

‫‪9‬المنتخب يفتقد جهود حجازى وعبدالمنعم‪ ..‬ربيعة فى تشكيلة الجولة‪ ..‬ومصطفى فتحى يحصد لقب أفضل بديل‬

‫حسن‬

‫كتب‪ :‬إيهاب اجلنيدى وأحمد جمعة‬ ‫الطويل‬ ‫ضــربــت لعنة إصــابــات خــط الــدفــاع‪،‬‬ ‫حــســام حــســن‪ ،‬امل ــدي ــر الــفــنــى احلــالــى‬ ‫للمنتخب املصرى األول لكرة القدم‪ ،‬قبل‬ ‫مباراة مصر وبتسوانا املرتقبة اليوم‪،‬‬ ‫فــى إط ــار منافسات تصفيات أمم‬ ‫أفريقيا ‪ 2025‬املقرر إقامتها فى‬ ‫املغرب‪ .‬فى البداية رفــض النجم‬ ‫أحمد حجازى مدافع نــادى نيوم‬ ‫الــســعــودى‪ ،‬املــشــاركــة فــى مباراة‬ ‫مصر والـــرأس األخــضــر بسبب‬ ‫اعــتــراضــه على قـ ــرارات حسام‬ ‫حسن خالل اللقاء‪.‬‬ ‫ثم تدخل الالعب محمود حسن‬ ‫تريزيجيه وحتدث مع حسام حسن‪،‬‬ ‫ولكن العميد رفض إشراك أحمد حجازى‬ ‫بعد هذا االعتراض‪ ،‬وقرر الدفع بـ أحمد‬ ‫رمــضــان بيكهام ب ـ ً‬ ‫ـدل مــن رام ــى ربيعة‬ ‫املصاب‪.‬‬ ‫وأخي ًرا اعتذر أحمد حجازى عن عدم‬ ‫االســتــمــرار فــى معسكر منتخب مصر‬ ‫لــظــروف خــاصــة تقبلها حــســام حسن‪،‬‬ ‫وبالتالى لن يسافر مع الفراعنة ملواجهة‬ ‫بوتسوانا ضمن تصفيات أمم أفريقيا‪.‬‬

‫املنتخب خالل تدريباته قبل السفر إلى بتسوانا‬

‫كما اعــتــذر النجم محمد عبداملنعم‬ ‫مـــدافـــع نـــــادى نــيــس ال ــف ــرن ــس ــى‪ ،‬عــن‬ ‫االنــضــمــام إلــى معسكر منتخب مصر‬ ‫قبل مباراة الرأس األخضر‪ ،‬بسبب رغبة‬

‫الالعب فى التحضير مع فريقه خلوض‬ ‫املــبــاريــات عــقــب انــتــهــاء فــتــرة التوقف‬ ‫الدولى‪.‬‬ ‫وتــقــبــل ح ــس ــام حــســن طــلــب محمد‬

‫عبداملنعم ووافق على اعتذاره ورغبته فى‬ ‫االستعداد مع نادى نيس الفرنسى‪.‬‬ ‫وعلق‪« :‬الالعب الزم يكون عايز يلعب‬ ‫للمنتخب‪ ،‬وأنــا متقبل رغبة عبداملنعم‪،‬‬

‫واملنتخب بــابــه مفتوح جلميع الالعبني‬ ‫املصريني»‪ .‬وألن املصائب ال تأتى فرادى‬ ‫تلقى حسام حسن ضربة موجعة بسبب‬ ‫إصابة رامى ربيعة مدافع النادى األهلى‪،‬‬ ‫خالل مباراة مصر والرأس األخضر مساء‬ ‫اجلمعة‪.‬‬ ‫وه ــن ــاك الــعــديــد م ــن الــشــكــوك حــول‬ ‫جاهزية رامى ربيعة خلوض مباراة مصر‬ ‫وبتسوانا القادمة فى تصفيات أمم أفريقيا‬ ‫‪ ،2025‬لكن هناك محاوالت لتجهيزه‪.‬‬ ‫وبذلك لم يتبقّ للعميد ســوى الالعب‬ ‫أحــمــد رم ــض ــان بــيــكــهــام م ــداف ــع فــريــق‬ ‫سيراميكا كليوباترا أو إش ــراك النجم‬ ‫حمدى فتحى العب الوكرة القطرى فى‬ ‫مركز قلب الدفاع‪.‬‬ ‫واستدعى حسام حسن الالعب أحمد‬ ‫عــيــد‪ ،‬الــظــهــيــر األميـ ــن لــفــريــق املــصــرى‬ ‫البورسعيدى مساء السبت املاضى‪.‬‬ ‫وتــقــام مــبــاراة مصر وبــوتــســوانــا اليوم‬ ‫الــثــاثــاء‪ ،‬فــى إطــار منافسات تصفيات‬ ‫أمم أفريقيا ‪ ،2025‬وبالتحديد فى متام‬ ‫الساعة الرابعة عص ًرا بتوقيت القاهرة‬ ‫ومكة املكرمة‪ ،‬ضمن منافسات اجلولة‬ ‫الثانية من املجموعة الثالثة‪.‬‬ ‫فــى ش ــأن مــتــصــل‪ ،‬حــل رامـــى ربيعة‪،‬‬

‫مدافع منتخب مصر األول لكرة القدم‬ ‫والفريق األول لكرة القدم بالنادى األهلى‬ ‫فــى التشكيل املثالى للجولة األول ــى من‬ ‫تصفيات أمم أفريقيا ‪ 2025‬الذى أعلنه‬ ‫االحتاد األفريقى لكرة القدم «كاف»‪.‬‬ ‫وافتتح رامــى ربيعة أه ــداف املنتخب‬ ‫فى مرمى الرأس األخضر مساء اجلمعة‬ ‫املــاضــى فــى امل ــب ــاراة الــتــى انــتــهــت بفوز‬ ‫الفراعنة بثالثية نظيفة‪.‬‬ ‫كــمــا حــصــل مــصــطــفــى فــتــحــى‪ ،‬جنم‬ ‫املنتخب على لقب أفضل العب بديل فى‬ ‫اجلولة األولــى بالتصفيات‪ ،‬حيث دفع به‬ ‫حــســام حسن املــديــر الفنى فــى الشوط‬ ‫الثانى أمام الرأس األخضر وتألق هجوم ًّيا‬ ‫وساهم فى تسجيل الهدف الثالث‪.‬‬ ‫وســافــر منتخب مــصــر إل ــى بتسوانا‬ ‫فى الثالثة عصر أمس األول‪ ،‬استعدا ًدا‬ ‫خلوض مباراة اليوم فى التصفيات املؤهلة‬ ‫ألمم أفريقيا ‪ 2025‬باملغرب‪.‬‬ ‫وتقام املباراة على ملعب فرانسيتون فى‬ ‫بتسوانا‪ ،‬والــذى يتسع لـــ‪ 26‬ألف مشجع‪،‬‬ ‫ومن املتوقع أن متتلئ املدرجات فى مباراة‬ ‫اليوم لتشجيع أصحاب األرض‪.‬‬ ‫وخــســرت بتسوانا بــهــدف نظيف فى‬ ‫اجلولة األولى أمام موريتانيا‪.‬‬


‫حفل وداع لـ«نوير» و«كروس» و«مولر» و«جوندوجان» «نيفيل» يفوز بـ«أكروبوليس» ويتصدر بطولة العالم للراليات‬ ‫قال رودى فولر‪ ،‬املدير الرياضى للمنتخب األملانى لكرة‬ ‫القدم‪ ،‬إن حفل وداع رسمى للرباعى مانويل نوير وتونى‬ ‫كروس وتوماس مولر وإلكاى جوندوجان سيقام خالل إحدى‬ ‫مباراتى الفريق املتبقيتني على ملعبه خالل العام احلالى‪.‬‬ ‫وقال فولر لصحيفة (بيلد إم سونتاج) األملانية أمس األول‬ ‫وداعا الئ ًقا فى إحدى مباراتينا‬ ‫األحد‪« :‬سنقدم لالعبينا‬ ‫ً‬ ‫القادمتني على أرضــنــا‪ ،‬وس ــوف مننحهم أج ــواء لطيفة‬ ‫ومناسبة»‪.‬‬ ‫وأعلن نوير وكروس ومولر وجوندوجان‪ ،‬الذين يعتبرون‬ ‫من ضمن أساطير كــرة القدم األملانية‪ ،‬اعتزالهم اللعب‬

‫الدولى بعد مشاركتهم مع منتخب (املاكينات) فى بطولة‬ ‫كأس األمم األوروبية (يورو ‪ ،)2024‬التى استضافتها أملانيا‬ ‫هذا الصيف‪.‬‬ ‫وذكــرت تقارير إخبارية أن االحتــاد األملانى لكرة القدم‬ ‫يخطط إلقامة حفل وداع فى مباراة الفريق ضد ضيفه‬ ‫منتخب هولندا يوم ‪ 14‬أكتوبر املقبل‪ ،‬على ملعب (أليانز‬ ‫أرينا) مبدينة ميونخ‪.‬‬ ‫من ناحية أخرى‪ ،‬يخطط فولر لترك منصبه بعد نهائيات‬ ‫كأس العالم ‪ ،2026‬وصــرح‪« :‬بالنسبة لى‪ ،‬عام ‪ 2026‬هو‬ ‫النهاية‪ ،‬كنت أرغب فى االنتهاء اآلن»‪.‬‬

‫مانويل نوير‬

‫فاز تييرى نيفيل‪ ،‬سائق «هيونداى»‪ ،‬بـ«رالى أكروبوليس»‬ ‫فى اليونان‪ ،‬ليعزز صدارته الترتيب العام لـ«بطولة العالم‬ ‫لــلــرالــيــات»‪ ،‬بعدما تعرضت ســيــارة منافسه على اللقب‬ ‫سيباستيان أوجيه حلادث فى املرحلة األخيرة‪.‬‬ ‫وحل زميله اإلسبانى دانى سوردو فى املركز الثانى‪ ،‬بينما‬ ‫جاء أوت تاناك فى املركز الثالث‪ ،‬ليهيمن املصنع الكورى‬ ‫اجلنوبى على منصة التتويج فى السباق‪.‬‬ ‫ويتصدر «هيونداى» الترتيب العام لـ«الصانعني» بفارق ‪35‬‬ ‫نقطة قبل ‪ 3‬جــوالت من خط النهاية‪ ،‬بينما يحتل نيفيل‬

‫املركز األول فى «بطولة السائقني» بفارق ‪ 34‬نقطة عن‬ ‫أقرب مالحقيه‪.‬‬ ‫وقبل املرحلة األخيرة‪ ،‬تقدم نيفيل بفارق أكثر من دقيقة‪،‬‬ ‫ومضى السائق البلجيكى فى طريقه لتحقيق ثانى انتصار‬ ‫هذا املوسم واألول منذ «مونت كارلو» فى يناير املاضى‪.‬‬ ‫وأساء أوجيه تقدير منعطف ليتعرض حلادث بعد ‪1.6‬‬ ‫يصب أحد بسوء‪،‬‬ ‫كيلومتر من بداية املرحلة األخيرة‪ ،‬ولم َ‬ ‫ومتكن أوجيه من استكمال السباق ليضمن احتساب ‪13‬‬ ‫نقطة حققها حتى يوم السبت‪.‬‬

‫تييري نيفيل‬

‫مالعب‬

‫الثالثاء ‪ - ٢٠٢٤/٩/١٠‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٩٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7393 - Tuesday 10/9/2024‬‬

‫‪9‬‬

‫تقرير بريطانى‪ :‬أزمة قوية بين محمد صالح وليفربول‬ ‫‪«9‬تايمز»‪ :‬تصريحات «مو» حول الرحيل عقب مباراة مانشستر يونايتد متعمدة ولم تكن نزوة عابرة بل رسالة تحذير إلدارة النادى‬

‫كتب‪ -‬أحمد جمعة الطويل‪:‬‬

‫أوضح تقرير بريطانى أنه توجد أزمة حال ًّيا‬ ‫بــن النجم املــصــرى محمد صــاح وليفربول‬ ‫اإلجنليزى‪ ،‬واشتعلت عقب تصريحات الفرعون‬ ‫املــصــرى األخ ــي ــرة‪ ،‬بــعــد مــبــاراة الــريــدز أمــام‬ ‫مانشستر يونايتد ضمن منافسات مسابقة‬ ‫البرمييرليج‪.‬‬ ‫وذكــر الصحفى الشهير بــول جويس العامل‬ ‫بصحيفة «التاميز» البريطانية‪ ،‬أن حديث محمد‬ ‫صالح عن متديد عقده متعمد مثل التسديدة‬ ‫التى مــررهــا إلــى الكاميرونى أنــدريــه أونــانــا‪،‬‬ ‫حارس مرمى فريق مانشستر يونايتد‪.‬‬ ‫وأكد أن تصريحات محمد صالح عقب الفوز‬ ‫على مانشستر يونايتد فى ملعب «أولد ترافورد»‪،‬‬ ‫يــوم األح ــد املــاضــى‪ ،‬لــم تكن ن ــزوة مــن جانب‬ ‫الفرعون املصرى‪.‬‬ ‫وأش ــار إلــى أن موسم ليفربول احلــالــى بدأ‬ ‫بضجة‪ ،‬لكن محمد صالح ألقى بظالله الطفيفة‬ ‫على االحتفاالت‪.‬‬ ‫مضي ًفا أن محمد صــاح بعد تألقه أمــام‬ ‫اليونايتد خرج لوسائل اإلعالم وأملح إلى أن هذا‬ ‫قد يكون موسمه األخير فى ليفربول‪.‬‬ ‫اجلــديــر بالذكر أن محمد صــاح قــال بعد‬ ‫مباراة ليفربول ومانشستر يونايتد‪« :‬لم يتحدث‬ ‫معى أحــد فــى الــنــادى حتى اآلن بــشــأن عقد‬ ‫جديد»‪.‬‬ ‫وأضاف‪« :‬لذا سألعب هذا املوسم األخير ثم‬ ‫أرى نهاية املوسم»‪.‬‬ ‫ـحــا بني‬ ‫وب ـ َّـن أن هــنــاك ع ــدم تــواصــل واضـ ً‬ ‫صالح وليفربول بشأن جتديد العقد‪ ،‬وهذا مثير‬ ‫للقلق بشكل خاص‪ ،‬بالنظر إلى أهمية الفرعون‬ ‫املصرى للريدز‪.‬‬ ‫يذكر أن محمد صالح وقع على متديد عقده‬ ‫مع ليفربول فى عــام ‪ ،2022‬وأصبح الالعب‬ ‫األعلى أج ًرا فى تاريخ النادى بـ‪ 350‬ألف جنيه‬ ‫إسترلينى أسبوع ًّيا‪ ،‬ثم واصل الفرعون املصرى‬ ‫تقدمي أداء استثنائى‪.‬‬ ‫وأن محمد صالح ال يزال أحد أكثر املهاجمني‬ ‫غزارة فى الدورى اإلجنليزى املمتاز‪ ،‬وبني ذلك‬ ‫بأداء صارم املستوى أمام مانشستر يونايتد‪.‬‬ ‫وأردف أنــه سبق أن أكــد الصحفى الشهير‬ ‫فابريزيو رومــانــو العامل بشبكة «ســكــاى» أن‬ ‫محمد صالح يريد البقاء فى ليفربول‪.‬‬ ‫لكن جويس أكد أن تصرفات محمد صالح لم‬ ‫تكن بدون خطة لعب حقيقية‪.‬‬ ‫وأشار إلى أن وضع صالح ازداد تعقيدًا بسبب‬ ‫السياق األوس ــع فــى ليفربول واقــتــراب نهاية‬ ‫عقده‪.‬‬ ‫ومهمة نادى ليفربول وريتشارد هيوز‪ ،‬املدير‬ ‫الرياضى اجلديد‪ ،‬تواجه صعبات حاسمة‪ ،‬فى‬ ‫معاجلة أزمــة صالح لضمان االستقرار داخل‬ ‫الفريق‪.‬‬ ‫وصرح جويس‪« :‬قبل أيام قليلة‪ ،‬حتدث صالح‬ ‫ً‬ ‫أيضا إلى سكاى سبورتس فى مقابلة متهيدية‬ ‫للمباراة‪ ،‬حيث ُسئل ً‬ ‫أيضا عن مستقبله»‪.‬‬ ‫وزاد‪« :‬حينها قال إنه ال يفكر فى إنهاء عقده‪،‬‬ ‫وبعد خمسة أيــام كــان قــراره بالكشف عن أن‬

‫محمد صالح يواصل التألق مع ليفربول‬

‫املحادثات لم تبدأ بعد على محمل اجلد متعمدًا‬ ‫مثل النهاية التى فعلها من متريرة دومينيك‬ ‫سوبوسالى فى مرمى أندريه أونانا»‪.‬‬ ‫وعــلــق‪« :‬بــن املقابلتني‪ ،‬تعاقد ليفربول مع‬ ‫فيديريكو كييزا من يوفنتوس مقابل ‪ 10‬ماليني‬

‫جنيه إسترلينى وسيوفر منافسة لصالح على‬ ‫دور على اجلانب األمين»‪.‬‬ ‫وواصل‪« :‬رمبا لعب ذلك دو ًرا صغي ًرا فى قرار‬ ‫صالح بتذكير اجلميع بأن ما ال ميكن تصوره‬ ‫يلوح فى األفق»‪.‬‬

‫وأكمل‪« :‬ال شك أن ليفربول لم يكن ليرغب‬ ‫فى ظهور صالح علنًا كما فعل‪ ،‬ولكن فى كثير‬ ‫من النواحى‪ ،‬يجب أن يكون ذلك مبثابة موسيقى‬ ‫فى آذانهم»‪.‬‬ ‫واختتم‪« :‬كــان تعويذة الفريق هنا يقول فى‬

‫األساس إنه يريد عقدًا جديدًا»‪.‬‬ ‫ووصف األمر احلالى بأنه يبدو وكأنه مبثابة‬ ‫دعوة إلى نادى ليفربول لتصحيح مساره‪ ،‬وإال‬ ‫فإن حتذيره كان ليتحول إلى حقيقة‪.‬‬ ‫كما أش ــار إلــى أن محمد صــاح يستخدم‬

‫وسائل اإلعالم للضغط على النادى‪ ،‬وهذا يعنى‬ ‫أنه يريد البقاء‪.‬‬ ‫واختتم بأنه من الواضح أنه إذا لم يتم حتديد‬ ‫مستقبل محمد صالح فى ليفربول بطريقة قبل‬ ‫يناير القادم‪ ،‬فلن يكون ذلك فى صالح الريدز‪.‬‬

‫«ماركيز» يفوز بسباق جائزة سان مارينو الكبرى العراق يقرر عدم المشاركة فى بطوالت غرب آسيا‬ ‫فاز اإلسبانى مارك ماركيز بسباق جائزة سان‬ ‫مارينو الكبرى‪ ،‬ضمن بطولة العالم للدراجات‬ ‫النارية عن فئة «موتو جى بــى»‪ ،‬فى حني قلّص‬ ‫اإليطالى فرانشيسكو بانيايا الفارق مع متصدر‬ ‫الترتيب العام اإلسبانى اآلخــر خورخى مارتني‪،‬‬ ‫الذى دفع ثمن رهانه على تغيير إطاراته للتأقلم‬ ‫مع الطقس املاطر‪.‬‬ ‫وبعد أن بقى لثالثة أعوام دون الظفر بأى سباق‪،‬‬ ‫مت ّكن ماركيس من حتقيق فوزه الثانى على التوالى‪،‬‬ ‫خالل أسبوعني‪ ،‬متقد ًما على بانيايا‪ ،‬الذى انطلق‬ ‫تقدم األول من املركز‬ ‫من املركز األول‪ ،‬فى حني َّ‬ ‫التاسع على خط االنطالق‪.‬‬ ‫وجنح بطل الـ«موتو جى بى» ست مرات‪ ،‬بفضل‬ ‫فوزه هذا‪ ،‬فى تقليص الفارق إلى ‪ 53‬نقطة‪ ،‬عن‬ ‫مواطنه مارتني‪ ،‬متصدر الترتيب العام الذى خرج‬ ‫متحس ًرا على نتيجته فى سباق األحد‪.‬‬ ‫وعمد مارتني‪ ،‬قبل ‪ 20‬لفة على نهاية السباق‪،‬‬ ‫إلى تغيير دراجته بعدما بدأت األمطار الهطول‪،‬‬ ‫آم ـ ًـا فــى اخلـــروج بأفضل نتيجة مــن املضمار‬ ‫الرطب‪.‬‬ ‫لكن مارتني‪ ،‬الذى تف ّرد بهذا الرهان بني جميع‬ ‫ّ‬ ‫املتسابقني‪ ،‬سرعان ما ثبت فشل رهانه‪ ،‬بعد أن‬ ‫تراجعت حدة األمطار‪ ،‬على عكس املتوقع‪ ،‬فور‬ ‫خروجه من احلظيرة‪ ،‬ليتراجع د ّراج براماك إلى‬ ‫املركز الـ‪.15‬‬ ‫وفى ضوء ذلك‪ ،‬وبعد أن فاز بسباق السرعة‪،‬‬ ‫طامحا للخروج بأفضل نتيجة‪،‬‬ ‫السبت‪ ،‬كان مارتني‬ ‫ً‬ ‫ليوسع الفارق مع ُمطارده بانيايا‪ ،‬إال أنه‬ ‫األحد‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫اكتفى بنقطة واحــدة‪ ،‬مما ش ّكل نكسة لطموحه‬ ‫فى إحراز لقب الـ«موتو جى بى»‪ ،‬للمرة األولى فى‬ ‫مسيرته‪.‬‬ ‫وكان أكبر املستفيدين من هذه املُجريات هو د ّراج‬ ‫دوكاتى بانيايا الذى قلّص الفارق مع مارتني إلى‬

‫مارك ماركيز‬

‫سبع نقاط فقط فى ترتيب الد ّراجني‪ ،‬على الرغم‬ ‫من حلوله ثان ًيا مع خط النهاية‪.‬‬ ‫وستكون حظوظ بانيايا عالية لإلطاحة مبارتني‪،‬‬

‫حيث سيقام السباق مرة أخرى‪ ،‬هذا الشهر‪ ،‬على‬ ‫حلبة ميسانو التى ستحتضن جائزة إمييليا رومانيا‬ ‫التى حلّت مكان جائزة كازاخستان التى أُلغيت‪.‬‬

‫قرر االحتــاد العراقى لكرة القدم‪ ،‬تعليق‬ ‫أنشطته وكافة مشاركاته بجميع بطوالت‬ ‫احتاد غرب آسيا بسبب «ابتعاده عن املهنية‬ ‫ومبادئ العمل الرياضى»‪.‬‬ ‫وذكـــر االحتـ ــاد فــى بــيــان صــحــفــى أمــس‬ ‫األول أن «االحتاد العراقى لكرة القدم يبدى‬ ‫اســتــغــرابــه مــن الــقــرار غير املــقــبــول وغير‬ ‫املنصف الذى اتخذه احتاد غرب آسيا للعبة‬ ‫باعتبار منتخب الناشئني العراقى خاسراً‬ ‫مباراتيه أمام منتخبى لبنان واألردن بنتيجة‬ ‫صفر ‪ 3 /‬فى البطولة املقامة حال ًّيا فى‬ ‫األردن رغم بلوغه الدور قبل النهائى كبطل‬ ‫ملجموعته األولى برصيد أربع نقاط»‪.‬‬ ‫وأوضــــح الــبــيــان «االحتـــــاد الــعــراقــى إذ‬ ‫يستنكر هذا القرار املجحف بحق منتخب‬ ‫الناشئني فإنه يؤكد احتفاظه بحقه القانونى‬ ‫ف ــى الـــدفـــاع أمــــام االحتـ ــاديـ ــن اآلس ــي ــوى‬ ‫ً‬ ‫فضل عن امتالكه اإلثباتات التى‬ ‫والدولى‪،‬‬ ‫تدحض القرار الظالم الحتاد غرب آسيا‪،‬‬ ‫وسيقوم بنشر األوراق الرسمية التى تؤكد‬ ‫سالمة موقفه»‪.‬‬ ‫كما أكد االحتاد العراقى لكرة القدم أن‬ ‫وفــد منتخب الناشئني العراقى طالب فى‬ ‫االجتماع الفنى لبطولة كــأس غــرب آسيا‬ ‫اجلارية حال ًّيا بفحص جميع أعمار الالعبني‬ ‫فى املنتخبات الثالثة األردن ولبنان والعراق‬ ‫والتأكد من سالمة أوراقهم الثبوتية كافة‪،‬‬ ‫فلم يجد إال قــرا ًرا تعسف ًّيا مبيتًا لم ميهل‬ ‫االحتــاد حق الــرد املكفول له وفــق اللوائح‬ ‫خــال مــدة ‪ 24‬ســاعــة‪ ،‬وصــدر الــقــرار قبل‬ ‫انتهاء تلك املدة»‪.‬‬ ‫وش ــدد الــبــيــان على أنــه «وف ـ ًقــا ملــا قــرره‬

‫منتخب العراق يرفض املشاركة فى بطولة احتاد غرب آسيا‬

‫احتاد غرب آسيا لكرة القدم‪ ،‬فإن االحتاد‬ ‫العراقى قرر تعليق أنشطته ومشاركاته كافة‬ ‫فى جميع بطوالت احتاد غرب آسيا نتيجة‬

‫لسياسة هذا االحتاد التى ابتعدت كل البعد‬ ‫عن املهنية ومبادئ العمل الرياضى التى كنا‬ ‫مننِّى النفس أن ينتهجها احتاد غرب آسيا»‪.‬‬


‫األهلى يتواصل مع المنتخب لالطمئنان على «ربيعة»‪ ..‬و«كولر» يحذر من «جورماهيا»‬ ‫مع نظيره فى املنتخب الوطنى ملتابعة حالة ربيعة‬ ‫وموقفه من املشاركة فى مباراة بتسوانا‪ ،‬وطلب‬ ‫تقري ًرا طب ًيا عن حالة الالعب خو ًفا من تفاقم‬ ‫اإلصابة‪ .‬وتقرر أن يخضع رامى ربيعة لفحص طبى‬ ‫فى األهلى مبجرد عودته إلى القاهرة واالنتظام فى‬ ‫تدريبات النادى األهلى يوم اخلميس املقبل‪ ،‬لتحديد‬ ‫موقفه من السفر رفقة بعثة الفريق‪ .‬من ناحية‬ ‫أخرى‪ ،‬استقر اجلهاز الفنى لألهلى على موعد سفر‬

‫كتب‪ -‬أمين هريدى‪:‬‬

‫حالة من القلق تسيطر على اجلهاز الفنى للفريق‬ ‫الكروى األول بالنادى األهلى‪ ،‬خو ًفا من تفاقم‬ ‫إصابة رامى ربيعة الذى تعرض إلجهاد فى‬ ‫العضلة اخللفية‪ ،‬خالل مباراة املنتخب‬ ‫األخيرة أمام كاب فيردى‪ ،‬التى انتهت‬ ‫بــفــوز الــفــراعــنــة بــثــاثــيــة نظيفة‪.‬‬ ‫وتــواصــل اجلــهــاز الطبى لألهلى‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬

‫‪٨‬‬

‫الثالثاء ‪ - ٢٠٢٤/٩/١٠‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٩٣‬‬

‫كولر‬

‫‪Al Masry Al Youm - No. 7393 - Tuesday 10/9/2024‬‬

‫بعثة الفريق إلى كينيا‪ ،‬إذ تقرر أن يتدرب الفريق‬ ‫يوم اجلمعة املقبل‪ ،‬ثم التوجه إلى كينيا مباشرة‪،‬‬ ‫إذ يكتفى األهلى بخوض مران وحيد يوم السبت‪،‬‬ ‫ولعب املباراة يوم األحد مباشرة‪ .‬وخاض الفريق‬ ‫صباحا ومسا ًء أمس استعدا ًدا‬ ‫تدريباته على فترتني‬ ‫ً‬ ‫لضربة البداية بدورى أبطال إفريقيا‪ ،‬والتى يستهلها‬ ‫مبواجهة جورماهيا الكينى ‪ 15‬سبتمبر اجلارى‪.‬‬ ‫وحذر كولر خالل جلسة مع الالعبني من البدايات‬

‫المنتخب الوطنى يبحث عن «الصدارة» على حساب «بوتسوانا»‬ ‫‪9‬أصحاب األرض يثيرون أزمة لتأجيل موعد المباراة‪ ..‬و«العميد» يتمسك بإقامتها فى موعدها‬

‫كتب‪ -‬إسالم صادق‪:‬‬ ‫يخوض اليوم‪ ،‬الثالثاء‪ ،‬املنتخب الوطنى لكرة‬ ‫القدم بقيادة حسام حسن‪ ،‬املدير الفنى‪ ،‬حتد ًيا‬ ‫جدي ًدا مبواجهة نظيره البوتسوانى فى اجلولة‬ ‫الثانية من التصفيات املؤهلة لبطولة أمم إفريقيا‬ ‫املقرر إقامتها فى املغرب ‪.2025‬‬ ‫ويسعى الفراعنة ملواصلة االنطالقة القوية التى‬ ‫استهلها الفريق عقب الفوز بثالثية مقابل ال شىء‬ ‫على نظيره «كــاب فــيــردى» سجلها رامــى ربيعة‬ ‫وعمر مرموش وإبراهيم عــادل فى املباراة التى‬ ‫جمعتهما يــوم اجلمعة املاضى‪ ،‬ضمن منافسات‬ ‫اجلولة األولــى من نفس التصفيات التى يتصدر‬ ‫فيها املنتخب الوطنى املجموعة الثالثة بفارق‬ ‫األهداف عن موريتانيا الذى يقع فى املركز الثانى‬ ‫بنفس الرصيد بعد الفوز على بوتسوانا‪.‬‬ ‫وش ــه ــدت الــســاعــات الــقــلــيــلــة املــاضــيــة أزم ــة‬ ‫بسبب حتديد موعد املباراة بعد مطالبة االحتاد‬ ‫البوتسوانى لكرة القدم (‪ )BFA‬االحتاد اإلفريقى‬ ‫لكرة القدم «كــاف» بتأجيل اللقاء عدة ساعات‪،‬‬ ‫وأصدر االحتاد البوتسوانى بيا ًنا رسم ًيا جاء فيه‬ ‫«ضرورة إبالغ اجلمهور وجميع أصحاب املصلحة‬ ‫باملشكالت اللوجستية التى أدت إلى تأخير عودة‬ ‫فريق احلمر الوحشية من موريتانيا‪ ،‬وكــان من‬ ‫املقرر أن يصل الفريق إلى بوتسوانا فى منتصف‬ ‫ليلة أمــس‪ ،‬لكن واجــهــوا تعقيدات غير متوقعة‬ ‫أثرت على خطط سفرهم»‪.‬‬ ‫وكانت بعثة املنتخب البوتسوانى قد وصلت فى‬ ‫الساعة التاسعة صباح أمس بسبب وجود أزمة فى‬ ‫رحلة الطيران أثناء عودة الفريق‪ ،‬وطالبوا بتأجيل‬ ‫موعد اللقاء إلى مساء اليوم‪ ،‬وفى املقابل متسك‬ ‫اجلهاز الفنى للمنتخب الوطنى بإقامة اللقاء فى‬ ‫موعده‪.‬‬ ‫وشدد االحتاد البوتسوانى لكرة القدم (‪)BFA‬‬ ‫على أنه يقدم ويدعم األمة واجلماهير وأصحاب‬ ‫املــصــلــحــة خـــال هـــذا ال ــوق ــت‪ .‬وقــــال االحتـــاد‬ ‫الــبــوتــســوانــى فــى الــبــيــان «نــحــن الن ــزال ملتزمني‬ ‫بضمان أفضل الــظــروف املمكنة لالعبينا أثناء‬ ‫اســتــعــدادهــم لــهــذه املــواجــهــة احلــاســمــة‪ ،‬ونشكر‬ ‫اجلميع على دعمهم املستمر وصبرهم‪ ،‬فيما عدل‬ ‫االحتاد اإلفريقى «كاف» موعد املباراة إلى الثامنة‬ ‫مسا ًء ‪.‬‬ ‫واختتم املنتخب الوطنى لكرة القدم استعداداته‬ ‫ملواجهة اليوم‪ ،‬وركز حسام حسن‪ ،‬املدير الفنى‪،‬‬ ‫على تعديل طريقة اللعب باالعتماد على الضغط‬ ‫الهجومى املبكر من أجل حسم اللقاء واستغالل‬

‫حسام‬

‫تصوير ‪ -‬محمد شكرى اجلرنوسى‬

‫محمد صالح مير من مدافع كاف بيردى خالل مواجهة الفريقني األخيرة‬

‫حالة اإلجــهــاد التى يعانى منها العبو املنافس‬ ‫الذين وصلوا إلى بالدهم فى نفس يوم املباراة‪،‬‬ ‫وطالب حسام حسن‪ ،‬املدير الفنى‪ ،‬بالتركيز على‬ ‫التسديد مــن خ ــارج منطقة اجل ــزاء واالعــتــمــاد‬ ‫خصوصا محمد صالح‬ ‫على سرعات الالعبني‪،‬‬ ‫ً‬

‫الــذى نــال مهام خاصة من جانب املدير الفنى‪،‬‬ ‫ومعه أحمد سيد زيزو لزيادة الفاعلية الهجومية‬ ‫ً‬ ‫فضل عن استغالل اجلبهة‬ ‫فى اجلبهة اليمنى‪،‬‬ ‫الــيــســرى عــن طــريــق مــحــمــود حــســن تريزيجية‬ ‫ومــحــمــد حــمــدى‪ .‬ويــنــتــظــر أن يــخــوض املنتخب‬

‫الوطنى لكرة القدم مواجهة اليوم بتشكيل يضم‬ ‫كـ ًـا مــن‪ :‬محمد الشناوى ورامــى ربيعة وحمدى‬ ‫فتحى ومحمد هانى ومحمد حمدى وأحمد سيد‬ ‫زيزو وعمر مرموش ومروان عطية ومحمد صالح‬ ‫ومحمود تريزيجيه ومصطفى محمد‪.‬‬

‫بعثة «الباراليمبية» تعود من باريس مرفوعة الرأس‬

‫‪9‬أبطال مصر يحصدون ‪ 7‬ميداليات‪ ..‬والرئيس السيسى يشيد باإلنجاز‪« :‬نجاحاتكم عالمة مضيئة لمصر»‬

‫فى مواجهات دورى األبطال‪ ،‬وشدد على ضرورة‬ ‫التركيز فى فترة اإلع ــداد قبل املوسم اجلديد‪.‬‬ ‫وأعلن االحتاد اإلفريقى لكرة القدم «كاف» طاقم‬ ‫حكام من موريشيوس إلدارة لقاء االهلى وجورماهيا‬ ‫الكينى‪ ،‬واملكون من الدولى أحمد امتياز هيرال‪،‬‬ ‫ويعاونه مواطناه جوبيان سااليش مساعدًا أول‪،‬‬ ‫وجاميسينغ يوفارى مساعدًا ثان ًيا‪ ،‬واحلكم الرابع‬ ‫ستيف خوان‪.‬‬

‫وجوه على ورق‬ ‫ياسر أيوب‬ ‫‪yaserayoub810@gmail.com‬‬

‫الصين واليابان‬ ‫ويورجن كلوب‬

‫لم أكن من الكثيرين الذين أعجبهم حديث‬ ‫ي ــورج ــن ك ـلــوب ع ــن ك ــرة ال ـق ــدم‪ ،‬ب ـعــد اع ـتــزالــه‬ ‫التدريب عقب انتهاء مـشــواره مع ليفربول‪..‬‬ ‫وتــأكـيــده أن ك ــرة ال ـقــدم مـجــرد لعبة يستمتع‬ ‫بها الناس فى نهاية األسبوع‪ ،‬لكنها لن تُوقف‬ ‫حــرو ًبــا‪ ،‬ولــن تـســاعــد فـقــراء أو الج ـئــن‪ ..‬وأنــه‬ ‫وغـيــره مــن أهــل الـكــرة يتلقون أم ـ ً‬ ‫ـوال طائلة‬ ‫فقط ملساعدة الناس على نسيان همومهم‬ ‫طـيـلــة ‪ 90‬دق ـي ـقــة‪ ..‬وم ــع كــل االح ـت ــرام ملَــن‬ ‫أعـجـبـهــم ه ــذا ال ـك ــام ول ـصــاحــب ال ـكــام‪،‬‬ ‫ال ـ ــذى ل ــم ي ـقــل ذلـ ــك إال ب ـعــد أن اع ـتــزل‬ ‫وابـ ـتـ ـع ــد عـ ــن كـ ــل ذلـ ـ ـ ــك‪ ..‬أمـ ـل ــك دالئـ ــل‬ ‫وح ـق ــائ ــق ك ـث ـيــرة ت ــؤك ــد أنـ ــه م ـج ــرد كــام‬ ‫لـيـســت ل ــه عــاقــة ب ــواق ــع وح ـي ــاة ال ـنــاس‪،‬‬ ‫وحكايات عن كرة القدم‪ ،‬التى هى أعمق‬ ‫وأه ــم وأجـمــل مــن أن تـكــون مـجــرد لعبة‪،‬‬ ‫وما قدمته لفقراء كثيرين‪ ،‬وكيف غيرت‬ ‫حياة ومستقبل الجئني‪ ..‬لكننى سأكتفى‬ ‫بــالـتــوقــف أم ــام م ـب ــاراة ال ـيــابــان وال ـصــن‪،‬‬ ‫التى ُأقيمت منذ أيام ضمن تصفيات آسيا‬ ‫ملونديال ‪ ..2026‬فهذه املباراة بتفاصيلها هى‬ ‫أجـمــل وأبـلــغ رد على مــا قــالــه يــورجــن كـلــوب‪..‬‬ ‫فــالـيــابــان ف ــازت على الـصــن بسبعة أه ــداف‪..‬‬ ‫وألن ك ــرة ال ـقــدم لـيـســت م ـجــرد لـعـبــة‪ ..‬اعتبر‬ ‫الصينيون يوم املباراة أحد أقسى أيام تاريخهم‬ ‫وبلدهم وأكثرها حزنًا وأ ًملا‪ ..‬وكتب ‪ 460‬مليون‬ ‫صـيـنــى ع ـبــر «إك ـ ــس» ي ـح ــاول ــون الـتـعـبـيــر عما‬ ‫يشعرون بــه مــن ألــم وم ــرارة‪ ..‬أى قــرابــة نصف‬ ‫مليار إنسان لم يــروا أنها مجرد لعبة خسروا‬ ‫إحـ ــدى م ـبــاريــات ـهــا‪ ..‬ال ـيــابــان ـيــون أي ـ ًـض ــا كــانــت‬ ‫فرحتهم الطاغية ً‬ ‫دليل على أنهم لم يفوزوا‬ ‫فى مباراة‪ ،‬إمنا انتصروا على دولة يتعاملون‬ ‫معها مبنتهى احلساسية والتوتر‪ ..‬كما أن دوام‬ ‫الغضب الصينى والفرحة اليابانية املستمرة‬ ‫حـتــى اآلن دلـيــل آخــر عـلــى أنـهــا ليست مجرد‬ ‫‪ 90‬دقـيـقــة‪ ..‬والبــد مــن التوقف أمــام مــا جرى‬ ‫قبل هذه املباراة بستة أيــام فقط حني انفجر‬ ‫الصينيون غض ًبا بعد التهديد اليابانى بفرض‬ ‫قيود إضافية على بيع وصيانة ُم َعدات تصنيع‬ ‫ال ــرق ــائ ــق اإلل ـك ـتــرون ـيــة ل ـل ـص ــن‪ ..‬ث ــم انـفـجــر‬ ‫أيضا غض ًبا بعد التهديد الصينى‬ ‫اليابانيون ً‬ ‫فى نفس اليوم بوقف تصدير املعادن الالزمة‬ ‫والضرورية لصناعة السيارات اليابانية‪ ..‬ولم‬ ‫يلقَ التهديد الصينى واليابانى فى البلدين‬ ‫نفس االهتمام الذى كان ملباراة كرة القدم بني‬ ‫البلدين بعد أيــام قليلة‪ ..‬ولـســت هنا أناقش‬ ‫هل كان صوا ًبا أم خط ًأ أن يكون االهتمام بكرة‬ ‫القدم فى الصني واليابان أكبر من االهتمام‬ ‫بصناعة اإللـكـتــرونـيــات الصينية والـسـيــارات‬ ‫اليابانية‪ ..‬لكنه مجرد مشهد يعكس أهمية‬ ‫كــرة الـقــدم‪ ،‬التى أؤكــد من جديد أنها لم تعد‬ ‫مجرد لعبة سواء فى الصني واليابان أو أى بلد‬ ‫فقيرا وقاد ًرا‬ ‫غنيا أو‬ ‫ً‬ ‫آخر فى العالم سواء كان ًّ‬ ‫أو عــاجــزً ا‪ ..‬ولـســت مــع املبالغة فــى حجم كرة‬ ‫أيضا ضد التقليل من شأنها‪.‬‬ ‫القدم‪ ،‬لكننى ً‬

‫كتب‪ -‬محمد كارم‪:‬‬

‫هنأ الــرئــيــس عبدالفتاح السيسى‪ ،‬رئيس‬ ‫اجلمهورية‪ ،‬أبطال البعثة املصرية التى شاركت‬ ‫فى دورة األلعاب الباراليمبية باريس ‪.2024‬‬ ‫حصدت البعثة املصرية ‪ 7‬ميداليات متنوعة‪،‬‬ ‫واحتلت املــركــز الــرابــع على مستوى الــعــرب‪،‬‬ ‫خالل تلك النسخة‪.‬‬ ‫وكــتــب الــرئــيــس عبدالفتاح السيسى‪ ،‬عبر‬ ‫صــفــحــتــه الــرســمــيــة عــلــى م ــوق ــع الــتــواصــل‬ ‫االجتماعى «فيس بوك»‪« :‬أتوجه بالتهنئة إلى‬ ‫أبــطــال مصر فــى دورة األلــعــاب الباراليمبية‬ ‫باريس ‪ ،2024‬الذين رفعوا اسم مصر عال ًيا‬ ‫فى الفعاليات الدولية‪ ،‬وهــم‪ :‬محمد املنياوى‬ ‫احلائز على امليدالية الذهبية فى رفع األثقال‪.‬‬ ‫رحاب رضوان احلائزة على امليدالية الذهبية‬ ‫فى رفع األثقال‪ .‬محمد صبحى احلائز على‬ ‫املــيــدالــيــة الفضية فــى رفــع األثــقــال‪ .‬فاطمة‬ ‫مــحــروس احل ــائ ــزة عــلــى املــيــدالــيــة الفضية‬ ‫فــى رفــع األثــقــال‪ .‬صفاء حسن احلــائــزة على‬ ‫امليدالية البرونزية فى رفــع األثــقــال‪ -‬نادية‬ ‫فكرى احلائزة على امليدالية البرونزية فى رفع‬ ‫األثــقــال‪ .‬املنتخب الباراليمبى للكرة الطائرة‬ ‫احلائز على امليدالية البرونزية»‪.‬‬ ‫وأض ـ ــاف‪« :‬لــقــد مــثــلــت جنــاحــاتــكــم عــامــة‬ ‫مضيئة ملصر‪ ،‬وإثــبــا ًتــا أن املصريني قــادرون‬ ‫دو ًمــا على التحدى وتخطى الصعاب‪ ،‬فح ًقا‬ ‫إن عزميتكم وإصراركم مبعث فخر ألبناء هذا‬ ‫الوطن الــكــرمي»‪ .‬شاركت البعثة املصرية فى‬ ‫الدورة ببعثة قوامها ‪ 54‬العبا والعبة‪ ،‬ميثلون‬ ‫‪ 10‬رياضات‪« :‬رفع األثقال الباراليمبى‪ -‬ألعاب‬ ‫القوى الباراليمبى‪ -‬الكرة الطائرة جلوس‪ -‬كرة‬ ‫الهدف‪ -‬السباحة الباراليمبية‪ -‬تنس الطاولة‬ ‫الباراليمبية‪ -‬الــبــاراتــايــكــونــدو‪ -‬البوتشيا‪-‬‬

‫كبيرا فى أوملبياد باريس‬ ‫بعثة الباراليمبية حققت إجنازً ا‬ ‫ً‬

‫التجديف الباراليمبى‪ -‬الباراكياك»‪.‬‬ ‫وانتهت منافسات دورة األلعاب الباراليمبية‬ ‫بــاريــس ‪ ،2024‬أم ــس األول األحـ ــد‪ .‬وكــانــت‬ ‫الدورة قد انطلقت منذ ‪ 28‬أغسطس املاضى‪،‬‬ ‫وحتى ‪ 8‬سبتمبر‪.‬‬ ‫وعــادت البعثة املصرية من باريس مرفوعة‬ ‫الرأس‪ ،‬بعدما أحرزت ‪ 7‬ميداليات‪ ،‬ما جعلها‬

‫فــى املــركــز الــرابــع‪ ،‬بــواقــع ذهبيتني وفضيتني‬ ‫و‪ 3‬برونزيات‪ .‬وبشكل إجمالى‪ ،‬حققت البعثة‬ ‫العربية (‪ 8‬دول)‪ 55 ،‬ميدالية متنوعة (‪21‬‬ ‫ذهبا ‪ 12 -‬فضة ‪ 22 -‬برونزية)‪.‬‬ ‫وعــلــى رأس الــتــرتــيــب تــأتــى بعثة اجلــزائــر‬ ‫برصيد ‪ 11‬ميدالية‪ ،‬وهو نفس عدد ميداليات‬ ‫بعثة تــونــس‪ ،‬لكن اجلــزائــر حققت ميداليات‬

‫ذهبية أكثر من شقيقتها (‪ 6‬لصالح اجلزائر‬ ‫ ‪ 5‬لــصــالــح تــونــس)‪ .‬فيما حققت اجلــزائــر‬‫‪ 5‬بــرونــزيــات‪ ،‬وحققت تــونــس ‪ 3‬فضيات و‪3‬‬ ‫برونزيات‪.‬‬ ‫وفى املركز الثالث‪ ،‬تأتى بعثة املغرب برصيد‬ ‫‪ 15‬ميدالية‪ ،‬ولكن بسبب قلة عدد الذهبيات‬ ‫(‪ 3‬ميداليات ذهبية)‪ ،‬احتلت هذا املركز‪ ،‬كما‬

‫حققت ‪ 6‬فضيات ومثلها برونزية‪ .‬ونالت بعثة‬ ‫األردن ‪ 3‬ميداليات فقط (ذهبيتني ‪ -‬برونزية)‪،‬‬ ‫مــا جعلها فــى املــركــز اخلــامــس‪ ،‬مــن خلفها‬ ‫تأتى بعثة العراق‪ ،‬برصيد ذهبية وفضية و‪3‬‬ ‫برونزيات‪ .‬وفى املركز السابع تأتى الكويت‪،‬‬ ‫بذهبية وبــرونــزيــة‪ ،‬تليها البعثة السعودية‪،‬‬ ‫برصيد ميدالية واحدة (ذهبية)‪.‬‬

‫«لوحة شرف أبطال الباراليمبية»‬ ‫ذهبية‬

‫ذهبية‬

‫محمد املنياوى‬

‫رحاب رضوان‬

‫رفع األثقال ‪ 59‬كجم‬

‫رفع األثقال ‪ 55‬كجم‬

‫فضية‬

‫محمد صبحى‬ ‫رفع األثقال ‪ 88‬كجم‬

‫فضية‬

‫فاطمة محروس‬ ‫رفع األثقال ‪ 67‬كجم‬

‫برونزية‬

‫برونزية‬

‫صفاء حسن‬

‫نادية فكرى‬

‫رفع األثقال ‪ 79‬كجم‬

‫رفع األثقال ‪ 86‬كجم‬

‫برونزية‬

‫املنتخب الباراليمبى للكرة الطائرة‬

‫الزمالك يضم‬ ‫محمد حمدى رسم ًيا‬

‫كتب‪ -‬معاذ عبداملنعم‪:‬‬

‫أعلن مجلس إدارة نــادى الزمالك ضم محمد‬ ‫حمدى العب إنبى لألبيض ملدة عام على سبيل‬ ‫اإلعارة بشكل رسمى‪.‬‬ ‫فيما حسم مسؤولو نادى الزمالك‪ ،‬برئاسة حسني‬ ‫لبيب‪ ،‬قرارهم بشأن التعاقد مع التونسى نعيم‬ ‫السيليتى‪ ،‬مهاجم الفريق األول لكرة القدم بالنادى‬ ‫األهلى القطرى السابق‪ ،‬خــال فترة االنتقاالت‬ ‫الصيفية اجلــاريــة‪ .‬وعلمت «املــصــرى الــيــوم» أن‬ ‫مسؤولى نادى الزمالك قرروا جتميد صفقة نعيم‬ ‫السيليتى والتراجع عن ضم الالعب خالل فترة‬ ‫االنتقاالت الصيفية اجلارية‪ ،‬وذلك بسبب إصابة‬ ‫الالعب فى الوقت احلالى وعودته للمالعب لن‬ ‫تكون قبل شهر ونصف الشهر من اآلن‪ .‬ويرغب‬ ‫نادى الزمالك فى ضم الالعب اجلاهز لالعتماد‬ ‫عليه فــى السوبر اإلفــريــقــى ومــن بــعــده السوبر‬ ‫املصرى ومن الصعب انتظار السيليتى‪.‬‬ ‫ويكثف الزمالك من محاوالته حال ًيا للتعاقد مع‬ ‫جناح أجنبى مميز لتدعيم صفوفه قبل إغالق باب‬ ‫امليركاتو اإلفريقى يوم ‪ 12‬سبتمبر اجلارى‪.‬‬ ‫ودعــم الزمالك صفوفه حتى اآلن بالتعاقد مع‬ ‫املغربى محمود بنتايك‪ ،‬ظهير أيسر فريق سانت إيتيان‬ ‫الفرنسى‪ ،‬ملدة ستة أشهر على سبيل اإلعــارة بنية‬ ‫البيع‪ ،‬واملهاجم الفلسطينى عمر فرج‪ ،‬ملدة ‪ 4‬سنوات‪.‬‬


‫‪w w w. a l m a s r y a l y o u m . c o m‬‬ ‫إشراف‪ :‬ياسمني كرم‬

‫الثالثاء ‪ ١٠‬سبتمبر ‪٢٠٢٤‬م ‪ ٧ -‬ربيع األول ‪ 14٤٦‬هـ ‪ ٥ -‬نسىء ‪ - 17٤٠‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٩٣‬‬

‫‪Al Masry Al Youm - Tuesday - September 10 th - 2024 - Issue No. 7393 - Vol.21‬‬

‫‪٧‬‬

‫ريمون عهدى الرئيس التنفيذى لشركة وادى دجلة العقارية‬

‫تسليم الوحدات للعمالء المستهدف األول للشركة‬

‫ضخ ‪ 2‬مليار جنيه فى اإلنشاءات‪ ..‬تسليم ‪ 1500‬وحدة خالل العام الجارى‪ ..‬ونهتم كثي ًرا بالساحل الشمالى‬ ‫ت ـت ـب ـنــى ش ــرك ــة وادى دجـ ـل ــة ال ـع ـقــاريــة‬ ‫استراتيجية تـضــع فــى ج ــدول أولــويــاتـهــا‬ ‫ت ـس ـل ـيــم الـ ـ ــوحـ ـ ــدات ال ـس ـك ـن ـي ــة فـ ــى كــافــة‬ ‫امل ـ ـشـ ــروعـ ــات ب ــال ـش ــرك ــة وفـ ـق ــا ل ـل ـج ــداول‬ ‫الزمنية املتفق عليها مــع العمالء‪ ،‬وفقا‬ ‫ل ـت ـص ــري ـح ــات رمي ـ ـ ــون ع ـ ـهـ ــدى‪ ،‬ال ــرئ ـي ــس‬ ‫التنفيذى للشركة‪ ،‬والــذى أكد‪ ،‬فى حواره‬ ‫مع «عقارات املصرى اليوم»‪ ،‬أن املستهدف‬ ‫خالل هذا العام تسليم نحو ‪ 1500‬وحدة‪،‬‬ ‫مـضـيــفً ــا أن ك ــل وحـ ــدة ي ـتــم بـيـعـهــا نسلم‬ ‫أمــامـهــا ‪ 3‬وح ــدات مـبــاعــة ســابــقً ــا‪ ..‬سرعة‬ ‫التسليم تـخــدم أهــدافـنــا املستقبلية فى‬ ‫ال ـتــوســع ف ــى ك ــاف ــة امل ـنــاطــق ‪ -‬وإل ـ ــى نص‬ ‫احلوار‪:‬‬

‫■ ما هى استراتيجية عمل شركة وادى‬ ‫دجلة؟‬ ‫ منذ نحو عامني وضعت شركة وادى‬‫دجلة استراتيجية تقوم على توجيه كل‬ ‫قــدرات الشركة الفنية وكامل التدفقات‬ ‫املــالــيــة لالنتهاء مــن كــافــة املــشــروعــات‬ ‫العالقة أو املفتوحة‪ ،‬وأن يكون تسليم‬ ‫الــوحــدات للعمالء هو املستهدف األول‬ ‫لنا حتى قبل املبيعات نفسها‪ .‬نحن فى‬ ‫وادى دجلة نــرى أن عــدد املفاتيح التى‬ ‫يتم تسليمها هو العنصر الدائم لتنفيذ‬ ‫خطتنا التوسعية خالل اخلمس أو الست‬ ‫ســنــوات املــقــبــلــة‪ ،‬لــذلــك ف ــإن كــل وحــدة‬ ‫يتم بيعها يقابلها تسليم ‪ 3‬وحــدات من‬ ‫املشروعات حتت التنفيذ‪ ،‬هذا ما نسير‬ ‫عليه منذ عامني‪ ،‬خالل ‪ 2023‬مت تسليم‬ ‫نحو ‪ 1600‬وحــدة‪ ،‬وخالل العام اجلارى‬ ‫املستهدف تسليم ‪ 1500‬وحدة قمنا خالل‬ ‫النصف األول من العام تسليم ‪ 500‬وحدة‬ ‫منها‪ ،‬كــان لدينا بعض الـتأخيرات فى‬ ‫مشروعات لظروف خارجة عن إرادتنا‪،‬‬ ‫ولكن مت جتــاوز كل ذلــك‪ ،‬وخــال ‪2025‬‬ ‫سنركز فى خطتنا اجلديدة على التوسع‬ ‫فــى إطـــاق مــشــروعــات ليست سكنية‬ ‫فقط‪ ،‬ولكن فى القطاعات غير السكنية‬ ‫أيضا‪.‬‬ ‫■ بالتأكيد هذا يتطلب ضخ استثمارات‬ ‫بحجم كبير فى اإلنشاءات‪ ،‬ما هى خطط‬ ‫الشركة؟‬ ‫ لقد صرفنا أكثر مــن مليار جنيه‬‫فــى اإلنــشــاءات منذ بــدايــة الــعــام وحتى‬

‫خطة لزيادة رأس‬ ‫المال‪ ..‬ونتعامل‬ ‫مع التمويالت‬ ‫البنكية بحذر‬ ‫التوسع فى المحافظات‬ ‫بإطالق مشروعات‬ ‫سكنية بجوار أندية‬ ‫وادى دجلة‬ ‫رميون عهدى‬

‫اآلن‪ ،‬ونــخــطــط لــلــوصــول إل ــى ‪ 2‬مليار‬ ‫جنيه هذا العام‪ ،‬نستهدف احلصول على‬ ‫أكبر قدر من األعمال فى املواقع مقارنة‬ ‫باإلنفاق من خالل اتفاقيات وتعاقدات‬ ‫مع املقاولني وعمليات جدولة للسداد‪.‬‬ ‫لدينا تعاقدات قائمة بالفعل مع املقاولني‬ ‫تــتــجــاوز ‪ 2.5‬مليار جنيه‪ ،‬وأكـــرر مرة‬ ‫أخرى أن هدفنا تسليم نحو ‪ ١٥٠٠‬وحد ًة‬ ‫مهما كانت التكلفة سيتم تدبير التمويل‬ ‫املطلوب‪ ،‬أكبر عدد من الوحدات املسلمة‬ ‫سيكون فى مشروع «نيوبوليس»‪ ،‬وهو أكبر‬ ‫مشروعتنا‪ ،‬حيث مت تسليم ‪ 1000‬وحدة‬ ‫سابقا‪ ،‬وخالل ‪ 2028‬سيتم االنتهاء من‬ ‫كامل املشروع‪ ،‬باإلضافة إلى مشروعى‬ ‫«بلومار» السخنة‪ ،‬والذى يتكون من أربع‬ ‫مــراحــل‪ ،‬حيث سلمنا املرحلتني األولــى‬ ‫وجار تسليم املرحلة الثالثة وبدء‬ ‫والثانية‪،‬‬ ‫ٍ‬ ‫اإلنشاءات فى املرحلة الرابعة قريبا‪ ،‬أما‬ ‫مشروع مورانو فقد مت تسليم ‪ %35‬من‬ ‫إجمالى املشروع مبا فيها املرحلة األولى‬ ‫وجار‬ ‫بالكامل‪ ،‬وجزء من املرحلة الثانية‪،‬‬ ‫ٍ‬ ‫العمل على تسليم باقى وحدات املرحلة‬

‫الثانية‪ ،‬ومــن املستهدف بــدء األعــمــال‬ ‫اإلنــشــائــيــة فــى ‪ Waterside‬باملرحلة‬ ‫الثالثة فى نهاية العام اجلــارى ‪،2024‬‬ ‫فجار‬ ‫أما مشروع «كلوب تــاون» املعادى‬ ‫ٍ‬ ‫االنتهاء من الواجهات اخلارجية للمرحلة‬ ‫وجــار اإلنــشــاءات فى‬ ‫األولــى ‪،Breeze‬‬ ‫ٍ‬ ‫املرحلة الثانية ‪ ،Horizon‬أما باقى أغلب‬ ‫مشروعاتنا فقد مت االنتهاء من تسليهما‬ ‫بالكامل‪.‬‬ ‫■ ماذا عن حجم املبيعات املحقق خالل‬ ‫النصف األول من العام؟‬ ‫ نستهدف الوصول باملبيعات إلى ‪4.6‬‬‫مليار جنيه بنهاية العام‪ ،‬بلغنا حاليا ‪3‬‬ ‫مليارات جنيه بنهاية النصف األول من‬ ‫العام‪.‬‬ ‫فرصا استثمارية‬ ‫■ هل تــدرس الشركة ً‬ ‫فى مناطق جديدة؟‬ ‫ نــدرس العديد مــن قطع األراضــى‬‫الختيار مــا يالئم الشركة‪ ،‬نهتم كثي ًرا‬ ‫مبنطقة الساحل الشمالى‪ ،‬لدينا بالفعل‬ ‫مــشــروع «بــلــومــار الــســاحــل الــشــمــالــى»‪،‬‬ ‫ونسعى إلقامة مشروع ثان فى ظل ندرة‬

‫األراضى فى هذه املنطقة‪ ،‬وحجم اإلقبال‬ ‫الكبير على متلك وحدات فيها‪.‬‬ ‫■ أتـعـتـقــد أن أس ـع ــار ال ـســاحــل وصـلــت‬ ‫لذروتها؟‬ ‫ ال شــك أن األســعــار فــى الساحل‬‫شهدت طفرة كبيرة‪ ،‬ولكن السؤال هل‬ ‫هى مقبولة للعميل؟‪ ،‬نعم مازالت مقبولة‬ ‫وكــل املشروعات املطروحة من شركات‬ ‫التطوير العقارى يتم بيعها فور طرحها‪،‬‬ ‫واألمر فى النهاية يخضع للعرض والطلب‬ ‫وآليات السوق قادرة على ضبط السعر‪.‬‬ ‫صفقة رأس احلكمة رفعت قيمة األراضى‬ ‫فــى املــنــاطــق امل ــج ــاورة‪ ،‬وحققت منافع‬ ‫متبادلة للحكومة والشركة اإلماراتية‪ ،‬من‬ ‫خالل جذب أكبر استثمار أجنبى مباشر‬ ‫فى تاريخ مصر‪ ،‬وفى توقيت حرج‪ ،‬كما‬ ‫أنه سيوفر استثمارات متراكمة على مدار‬ ‫السنوات املقبلة‪ ،‬فضال عن توفير مئات‬ ‫اآلالف من فرص العمل‪ ،‬وفتح آفاق أوسع‬ ‫لشركات التطوير واملــقــاوالت واألعمال‬ ‫الهندسية ومصانع مواد البناء وخالفه‪،‬‬ ‫كما أن الشركة اإلماراتية حصلت على‬

‫موقع فى غاية التميز وال يتكرر وستحقق‬ ‫أرباحا ضخمة‪.‬‬ ‫منه‬ ‫ً‬ ‫■ ه ـ ــل ت ـت ـف ــق م ـ ــع ت ـ ـخـ ــوفـ ــات خـ ـب ــراء‬ ‫االقتصاد من ضغط حتويالت أرباح رأس‬ ‫احلكمة على ميزان املدفوعات والعملة؟‬ ‫ األرب ــاح فى القطاع العقارى تكون‬‫على املدى الطويل ما بني ‪ ١٥-١٠‬عاما‪،‬‬ ‫نظرا ألن املشروع ضخم ويحتاج تكاليف‬ ‫استثمارية عالية‪ ،‬أيضا كلما ساعدنا‬ ‫املستثمر على حتويل أرباحه بسهولة كلما‬ ‫منحنا الثقة آلخرين على دخول السوق‪.‬‬ ‫ـددا لــأســواق املستهدفة‪..‬‬ ‫■ نـعــود مـجـ ً‬ ‫هل تفكر فى التواجد باملحافظات؟‬ ‫ وادى دجلة تعد أكبر مستثمر فى‬‫منطقة الــعــن السخنة مبحفظة تضم‬ ‫ستة مشروعات‪ ،‬إلى جانب تواجدنا فى‬ ‫الــقــاهــرة واجلــيــزة والــســاحــل الشمالى‪،‬‬ ‫فيما نخطط خالل الفترة املقبلة للتواجد‬ ‫فــى املــحــافــظــات‪ ،‬اعــتــمــادا على مفهوم‬ ‫جديد للتنمية العمرانية قائم على إقامة‬ ‫جتمعات سكنية بــجــوار أف ــرع الــنــوادى‬ ‫الرئيسية التابعة للمجموعة وادى دجلة‬

‫مبفهوم «بيتك فى النادى»‪ ،‬وهى التجربة‬ ‫جناحا كبي ًرا فى مشروع «كلوب‬ ‫التى القت‬ ‫ً‬ ‫تاون» بجوار فرع املعادى‪ ،‬حيث تعمل على‬ ‫تسهيل حياة املواطنني‪ ،‬لدينا ‪ 11‬فرعا‬ ‫منتشرا فــى املــحــافــظــات‪ ،‬ســنــركــز فى‬ ‫البداية على طنطا واملنيا وأسيوط‪.‬‬ ‫■ مــا هــى توقعاتكم ألس ـعــار الـعـقــارات‬ ‫حتى نهاية العام؟‬ ‫ للرد على هذا السؤال علينا تقسيم‬‫الــســوق إلــى أرب ــع مناطق رئيسية هى‬ ‫الساحل الشمالى‪ ،‬البحر األحمر‪ ،‬شرق‬ ‫القاهرة‪ ،‬وغرب القاهرة‪ ،‬الثالث مناطق‬ ‫األخــيــرة تشهد اســتــقــرا ًرا فــى أســعــار‬ ‫الوحدات‪ ،‬أما الطفرات السعرية فكانت‬ ‫فقط فى منطقة الساحل الشمالى‪ ،‬وهذا‬ ‫يعود لفكرة الــنــدرة التى حتدثت عنها‪،‬‬ ‫ومستمرة طاملا الطلب قوى‪ ،‬وفى املقابل‬ ‫سنجد أن القاهرة مثال يوجد بها بعض‬ ‫التباطؤ فترات األقساط عاودت الزيادة‬ ‫مجددا‪ ،‬أما العني السخنة فإنها تشهد‬ ‫حركة كبيرة مع حتولها ألن تكون سكنًا‬ ‫أول وليس سكنا ساحليا‪ ،‬نظ ًرا لقربها‬ ‫من العاصمة اإلداريــة‪ ،‬املشروعات تلقى‬ ‫طلبا عاليا فــى ظــل اهــتــمــام كبير من‬ ‫الــدولــة بهذه املنطقة‪ ،‬ســواء مــن ناحية‬ ‫البنية التحتية أو شبكات الطرق وتطوير‬ ‫أعمال اللوجيستيات‪ ،‬ولكن املشكلة هى‬ ‫عدم وفرة األراضى‪.‬‬ ‫■ ه ــل م ــازال ــت ال ـش ــرك ــات حت ـمــل سعر‬ ‫البيع نسبة لتحوط من تقلبات العملة؟‬ ‫ بالتأكيد الشركات مازالت متارس‬‫قـ ــد ًرا مــن الــتــحــوط‪ ،‬ولــكــن فــى ح ــدوده‬ ‫الطبيعية املعروفة التى تتوافق مع حتركات‬ ‫التضخم فى األسعار‪ ،‬وهذا يختلف كثيرا‬ ‫عما كــان يحدث الــعــام املــاضــى‪ ،‬والــذى‬ ‫ارتبط بتفاوت سعر العملة بني السوقني‬ ‫الرسمية واملــوازيــة‪ ،‬فضال عن ضبابية‬ ‫املشهد وانتظار التعومي‪ ،‬الوضع حاليا‬ ‫اختلف متاما‪ ،‬والــصــورة أصبحت أكثر‬ ‫وضوحا‪ ..‬ال نتوقع حدوث حترك عنيف‬ ‫ً‬ ‫فى سعر العملة على أقــل تقدير خالل‬ ‫هذا العام‪.‬‬ ‫■ كيف يتم حتديد نسبة التحوط؟‬ ‫ فى وادى دجلة حتديد هذه النسب‬‫ـال مــن الــدقــة مــن خالل‬ ‫يــكــون بــقــدر ع ـ ٍ‬ ‫إدارات محاسبية تقوم مبراجعة كافة‬ ‫بنود اإلنشاءات ونسبة املكون الــدوالرى‬ ‫فــى كــل بند منها‪ ،‬وتأثير سعر صرف‬ ‫العملة املــتــوقــع‪ ،‬ه ــذا يــســاعــد الشركة‬

‫على التحرك امل ــرن واتــخــاذ الــقــرارات‬ ‫املالئمة‪ ،‬مثل تخزين كميات من حديد‬ ‫التسليح أو الــكــابــات‪ ،‬التعاقد املسبق‬ ‫عــلــى بــعــض املــكــونــات املــســتــوردة‪ ،‬مثل‬ ‫املــصــاعــد واألعــمــال الكهروميكانيكية‬ ‫وغيرها‪ ،‬األهــم هو العمل على اإلســراع‬ ‫باإلنشاءات‪ ..‬الشركات العقارية تعلمت‬ ‫الدرس جيدا وأن تباطؤ اإلنشاءات خطأ‪،‬‬ ‫ألننا صناعة بتثبت السعر وقــت البيع‬ ‫مهما كانت التكلفة بعد ذلــك‪ ،‬شركات‬ ‫كثيرة وجدت أن األفضل لها البيع وسرعة‬ ‫التنفيذ وأخرى رأت أن األفضل إبطاء أو‬ ‫وقف املبيعات فى بعض فترات املشروع‪.‬‬ ‫خالل العامني املاضيني وضعنا مستهدف‬ ‫مبيعات وقررنا االلتزام به وعدم جتاوزه‬ ‫رغــم مغريات السوق فى هــذا التوقيت‬ ‫والتهافت القوى على الشراء‪ ،‬ولذلك فى‬ ‫ديسمبر املاضى مت وقف البيع بعد حتقيق‬ ‫مستهدف العام‪.‬‬ ‫■ مــا هــى خطة العمل فــى املـشــروعــات‬ ‫غير السكنية؟‬ ‫ خــال الــعــام املقبل سنركز بشكل‬‫أكبر على االستفادة من محفظة أراضى‬ ‫املــشــروعــات التجارية واإلداريـ ــة‪ ،‬أغلب‬ ‫األراض ــى اململوكة لنا مع هيئة التنمية‬ ‫السياحية معها تراخيص لشقق فندقية‪،‬‬ ‫وسنعمل على ذلك‪ ،‬نظرا الرتفاع الطلب‬ ‫على الفنادق‪ ،‬متاشيا مع خطة احلكومة‬ ‫جلذب السياحة‪ ،‬واالستفادة من املبادرة‬ ‫التمويلية اجلديدة لدعم إنشاء الغرف‬ ‫الفندقية‪ ،‬كما أنــهــا مــشــروعــات حتقق‬ ‫عوائد بالعملة الصعبة جيدة للشركات‪،‬‬ ‫أما ما يتعلق باألنشطة التجارية واإلدارية‪،‬‬ ‫أراض فى مدينة‬ ‫فتمتلك الشركة محفظة ٍ‬ ‫املستقبل والعني السخنة والقاهرة‪.‬‬ ‫■ هل تخطط الشركة للحصول على‬ ‫ً‬ ‫مستقبل؟‬ ‫متويالت بنكية‬ ‫ مع ارتفاع أسعار الفائدة البنكية‪،‬‬‫فإنه يجب التعامل مع هذا األمر بكثير من‬ ‫احلذر والتأنى‪ ،‬خاصة أن الفائدة مالزمة‬ ‫لدورة املشروع منذ احلصول على األرض‬ ‫وتــســعــيــر ال ــوح ــدات وســــداد األقــســاط‬ ‫واالتفاق مع املقاولني‪ ،‬وحتى عند إجراء‬ ‫عمليات توريق‪ ،‬كل خطوة يجب أن تكون‬ ‫محسوبة بــدقــة‪ ،‬وسنلجأ للتمويل من‬ ‫خالل زيادة رأس مال الشركة‪.‬‬

‫حوار ‪ -‬ياسمني كرم‬

‫نموا فى مبيعات مصر إيطاليا العقارية خالل ‪ 6‬أشهر‬ ‫«‪ »Cred‬تستثمر مليار جنيه فى إنشاءات «‪ »ERG‬تتفاوض مع الوطنية ‪ً ّ %40‬‬ ‫«‪ »CLM‬العاصمة اإلدارية خالل العام‬

‫أحمد منصور‪ :‬تسليم ‪ 478‬وحدة‬ ‫والتعاقد مع شركتين جديدتين للمقاوالت‬

‫املشروع ومازالت حتتفظ‬ ‫كتبت – ياسمني كرم‪:‬‬ ‫بــــ‪ %15‬مــن إجــمــالــى وحـــدات املــشــروع لــم يتم‬ ‫تعتزم شركة ‪ Cred‬استثمار نحو مليار جنيه‬ ‫فــى األعــمــال اإلنشائية فــى مــشــروع ‪ CLM‬أول تسويقها بعد‪.‬‬ ‫يقع مــشــروع ‪ CLM‬بــواحــد مــن أب ــرز املــواقــع‬ ‫مشروعات الشركة بالعاصمة اإلداريــة اجلديدة‬ ‫احليوية بالعاصمة اإلدارية اجلديدة بقطاع ‪R7‬‬ ‫واملقام على مساحة ‪ 43‬فدا ًنا بإجمالى استثمارات‬ ‫وعدد وحداته يبلغ ‪ 1800‬وحدة سكنية و‪ 250‬من‬ ‫‪ 5.6‬مليار جنيه‪.‬‬ ‫الــوحــدات اإلداريـ ــة والتجارية‬ ‫جاء ذلك خالل جولة ميدانية‬ ‫(كاسيل جيت)‪ .‬يتكون املشروع‬ ‫لعدد من الصحفيني واالعالميني‬ ‫من ‪ 4‬مراحل إنشائية ويتم بيعه‬ ‫داخـ ــل م ــش ــروع‪ ،‬وذلـ ــك لتفقد‬ ‫على ‪ 5‬مراحل‪ ،‬يعتمد ‪ %70‬من‬ ‫أحــدث مستجدات املشروع من‬ ‫إجمالى مساحة املشروع على‬ ‫نــاحــيــة الــتــســلــيــمــات وعمليات‬ ‫الــطــاقــة الشمسية‪ ،‬باإلضافة‬ ‫التنفيذ والبناء‪.‬‬ ‫إلى أن ‪ %81‬من املساحة الكلية‬ ‫وقــال أحمد منصور الرئيس‬ ‫مــســاحــات خــضــراء ومفتوحة‪،‬‬ ‫التنفيذى لشركة ‪ Cred‬خالل‬ ‫يــشــمــل املــخــطــط الــرئــيــســى له‬ ‫م ــؤمت صــحــفــى‪ ،‬إن ــه مت تسليم‬ ‫عــلــى ج ـ ــراج بــكــامــل مــســاحــة‬ ‫‪ 200‬وحدة ضمن املرحلة األولى‬ ‫األرض للمرة األولى فى مصر‪،‬‬ ‫باملشروع بإجمالى ‪ 478‬وحدة‪،‬‬ ‫وذل ــك لتوفير سهولة احلركة‬ ‫سيتم تسليمها الــعــام اجلــارى‪،‬‬ ‫داخ ــل املــشــروع وتــقــدمي أعلى‬ ‫إضافة إلى ‪ 100‬وحدة باملرحلة‬ ‫مستوى مــن اخلــدمــة للعمالء‪،‬‬ ‫الــثــانــيــة‪ ،‬فــى الــوقــت ذاتـــه يتم‬ ‫كما تشمل املنطقة التجارية به‬ ‫العمل باملشروع بوتيرة متسارعة‬ ‫أحمد منصور‬ ‫مول «كاسيل جيت» املقام على‬ ‫الستكمال كافة مراحله‪ ،‬حيث‬ ‫بدأت عمليات التشييد والبناء باملرحلتني الثالثة مساحة ‪ 20‬فدا ًنا بإجمالى عــدد وحــدات ‪196‬‬ ‫والرابعة وتعاقدت ‪ Cred‬مع شركتني للمقاوالت وحدة‪ ،‬ويضم أنشطة جتارية وإدارية‪ ،‬مت االنتهاء‬ ‫بجانب شركة ‪ MIG‬الشقيقة لالنتهاء من كامل من أعمال احلفر مبــول «كاسيل جيت» ويتولى‬ ‫مراحل مشروع ‪ CLM‬فى املواعيد الزمنية املحددة‪ .‬مكتب «أوكو بالن لالستشارات الهندسية» إعداد‬ ‫وأضاف أن الشركة ركزت كافة جهودها لالنتهاء التصميمات الهندسية واإلش ــراف على أعمال‬ ‫من مراحل اإلنــشــاءات املختلفة باملشروع‪ ،‬عبر التنفيذ‪.‬‬ ‫من ناحية أخرى‪ ،‬قال أحمد منصور إن الشركة‬ ‫ضخ استثمارات جتاوزت الـ‪ 800‬مليون جنيه‪ ،‬ومن‬ ‫املتوقع أن تصل إلى مليار جنيه بنهاية العام‪ ،‬كما متتلك مخزو ًنا عقار ًّيا بقيمة ‪ 35‬مليار جنيه‪ ،‬فى‬ ‫مت رصد ‪ 1.2‬مليار جنيه لإلنشاءات خالل العام مشروعاتها املختلفة املمتدة شرق وغرب القاهرة‪،‬‬ ‫املقبل ‪ ،2025‬متوق ًعا االنتهاء من كامل املشروع الفتًا إلــى أنها تستهدف حتقيق مبيعات بقيمة‬ ‫‪ 8‬مليارات جنيه بنهاية الــعــام‪ ،‬فيما تتجه لبدء‬ ‫وتسليمه بنهاية ‪.2027‬‬ ‫أما على صعيد املبيعات‪ ،‬قال منصور إن ‪ Cred‬مفاوضات مع عــدة بنوك للحصول على تسهيل‬ ‫حتقيق مبيعات بقيمة ‪ 3.6‬مليار جنيه مبشروع ائتمانى جديد لإلسراع بأعمال اإلنــشــاءات فى‬ ‫العاصمة‪ ،‬حيث جنحت فى بيع ‪ %86‬من وحدات مشروعاتها بقيمة تقترب من ‪ 600‬مليون جنيه‪.‬‬

‫السعودية لالستحواذ على ‪150‬‬ ‫ألف متر بالرياض‬

‫محمد رزق‬

‫كشف املهندس محمد رزق‪ ،‬رئيس مجلس‬ ‫إدارة شركة ‪ ،ERG‬عن أن شركته أجرت‬ ‫مــفــاوضــات متقدمة مــع الشركة الوطنية‬ ‫السعودية لالستحواذ على ‪ 150‬ألف متر‬ ‫مبنطقة شمال شرق الرياض‪ ،‬وذلك للبدء‬ ‫فــى إنــشــاء واحـ ــد مــن أكــبــر املــشــروعــات‬ ‫العقارية بالعاصمة السعودية‪.‬‬ ‫وذكــر «رزق» أن شركة «‪ ،»ERG‬إحدى‬ ‫ش ــرك ــات مــجــمــوعــة رزق ج ـ ــروب‪ ،‬تتبنى‬ ‫استراتيجية جــديــدة قائمة على التوسع‬ ‫أفق ًيا ورأس ًيا‪ ،‬من خالل مضاعفة محفظة‬ ‫أراضيها وتنويع مشروعاتها وزيــادة حجم‬ ‫استثماراتها فى السوق املحلية‪ ،‬باإلضافة‬ ‫إلــى ضــخ اســتــثــمــارات فــى أســـواق عربية‬ ‫وعاملية‪ ،‬ومن ثم جاء التفاوض مع الشركة‬ ‫الوطنية السعودية‪ ،‬مؤكدًا أن السعودية توفر‬ ‫ً‬ ‫مناخا مالئ ًما لالستثمار وتقدم حوافز جيدة‬ ‫للمستثمرين‪.‬‬ ‫وأوضح مالك شركة «‪ »ERG‬أن مبادرته‬ ‫بتأسيس شركة فى اململكة العربية السعودية‬ ‫هــدفــهــا أن تــتــحــول لــنــواة لــتــواجــدهــا فى‬ ‫موضحا أن القرار جاء‬ ‫األسواق اخلارجية‪،‬‬ ‫ً‬ ‫بعد إجراء دراسة على السوق السعودية فى‬ ‫ظل التيسيرات االستثمارية والتمويلية التى‬ ‫تقدمها اململكة‪.‬‬

‫تسليم ‪ 580‬وحدة فى «البوسكو» وإسناد أعمال مقاوالت بـ«سوالرى» رأس الحكمة‬

‫حققت مصر إيطاليا العقارية‪،‬‬ ‫إحــدى أكبر الشركات العقارية فى‬ ‫مصر‪ ،‬مبيعات تعاقدية بقيمة ‪10.1‬‬ ‫مليار جنيه خالل النصف األول من‬ ‫‪ ،2024‬مقابل ‪ 7.2‬مليار جنيه خالل‬ ‫نفس الفترة من العام املاضى وبنسبة‬ ‫منــو ‪ %40‬لتتجاوز مبيعات ‪2023‬‬ ‫بأكمله‪ ،‬تأتى هــذه النتائج املتميزة‬ ‫تأكيدًا لــأداء املتميز الــذى متكنت‬ ‫الشركة من حتقيقه خالل الفترة‪ ،‬فى‬ ‫إطــار استراتيجيتها للتوسع والنمو‬ ‫فى السوق العقارى املصرى‪.‬‬ ‫قال املهندس محمد خالد العسال‪،‬‬ ‫الرئيس التنفيذى والعضو املنتدب‬ ‫للشركة‪ ،‬إن حجم املبيعات التعاقدية‬ ‫املحققة خالل النصف األول من عام‬ ‫‪ 2024‬يعكس ثقة عمالئنا الكبيرة‪،‬‬ ‫وهو ما يحفزنا على مواصلة العمل‬ ‫من أجل تقدمي أعلى معايير اجلودة‬ ‫ف ــى جــمــيــع مــشــروعــاتــنــا‪ ،‬وتــطــويــر‬ ‫منتجات عقارية وجت ــارب حصرية‬ ‫ً‬ ‫فضل عن تسليم الوحدات‬ ‫لعمالئنا‪،‬‬ ‫فى مواعيدها التعاقدية املتفق عليها‪.‬‬ ‫ولــلــوقــوف على مــعــدالت التنفيذ‬ ‫املرتفعة فــى مــشــروعــاتــهــا‪ ،‬نظمت‬

‫مــصــر إيــطــالــيــا الــعــقــاريــة زيـ ــارة‬ ‫رسمية ألول منطقة سكنية متكاملة‬ ‫بالعاصمة اإلداري ـ ــة اجلــديــدة فى‬ ‫مشروع «البوسكو» حيث تضم هذه‬ ‫املنطقة السكنية أكثر من ‪ 430‬فيال‪،‬‬ ‫و‪ 1470‬شقة‪ ،‬كما تستهدف الشركة‬ ‫تسليم ‪ ٥٨٠‬وحدة فى هذا املشروع‬ ‫خالل العام اجلارى‪ .‬أما عن مشروع‬

‫مصر إيطاليا اآلخــر فى العاصمة‬ ‫اإلداريـــة اجلــديــدة – فينشى‪ ،‬فقد‬ ‫متكنت الشركة من حتقيق معدالت‬ ‫إجنـــاز مرتفعة فــى أعــمــال تنفيذ‬ ‫أك ــث ــر م ــن ‪ 480‬وح ـ ــدة بــاملــشــروع‬ ‫متهيدًا للتسليم خالل الفترة املقبلة‪،‬‬ ‫وبالنسبة ملــشــروع البوسكو سيتى‬ ‫بــالــقــاهــرة اجلــديــدة فقد شارفت‬ ‫الــشــركــة على االنــتــهــاء مــن أعمال‬ ‫املرحلة األولــى وبدء تسليمها نهاية‬ ‫العام اجلارى‪.‬‬ ‫من ناحية أخرى‪ ،‬حققت الشركة‬ ‫مــعــدالت تنفيذ عالية فــى أعمال‬ ‫تــطــويــر مــشــروع «ســـــوالرى» رأس‬ ‫احلــكــمــة‪ ،‬بــاســتــثــمــارات ‪ 54‬مليار‬ ‫جــنــيــه‪،‬حــيــث انــتــهــت م ــن أعــمــال‬ ‫اجلسات وتسوية التربة فى املنطقة‬ ‫املواجهة للشاطئ‪ ،‬كما متت تسوية‬ ‫أكــثــر مــن ‪ 1.5‬مليون متر مكعب‬ ‫فــى الصفوف األمــامــيــة للشاطئ‪،‬‬ ‫فــى الــوقــت نفسه‪ ،‬أســنــدت مصر‬ ‫إيطاليا أعــمــال املــقــاوالت ملشروع‬ ‫ســـــوالرى رأس احلــكــمــة لــشــركــة‬ ‫ريدكون للتعمير بقيمة ‪ 1.3‬مليار‬ ‫جــنــيــه‪ ،‬عــلــى أن يــتــم االنــتــهــاء من‬ ‫تنفيذ هذه األعمال خالل ‪ 18‬شه ًرا‬

‫مــن توقيع الــعــقــد‪ ،‬بــاإلضــافــة إلى‬ ‫افتتاح ‪ Beach Club Solare‬ألول‬ ‫مرة فى صيف ‪ .2024‬أما بالنسبة‬ ‫ملشروع كاى بالعني السخنة ‪ ،‬فإن‬ ‫األع ــم ــال اإلنــشــائــيــة تــســيــر وفـ ًقــا‬ ‫للجدول الزمنى‪ ،‬ومن املقرر تسليم‬ ‫آخر ‪ 60‬وحــدة فى املرحلة األولى‬ ‫خالل هذا العام‪.‬‬ ‫ول ــم تقتصر مــشــروعــات مصر‬ ‫إيطاليا العقارية على املشروعات‬ ‫السكنية فقط‪ ،‬حيث أطلقت الشركة‬ ‫مركز البوسكو التجارى الــذى يعد‬ ‫أحد أهم إجنازات الشركة فى قطاع‬ ‫املــشــروعــات الــتــجــاريــة والسكنية‪،‬‬ ‫خاصة بعد توقيع الشركة التفاقية‬ ‫مــع شركة مــاريــوت الدولية إلدارة‬ ‫وتشغيل الوحدات الفندقية مبشروع‬ ‫الغابة العمودية‪ ،‬باإلضافة للمشروع‬ ‫التجارى راديكال‪ 1-‬الذى يعتبر أحد‬ ‫رمــوز االبتكار املعمارى فى مصر‪.‬‬ ‫ومتــتــلــك مــصــر إيــطــالــيــا الــعــقــاريــة‬ ‫محفظة مــن األراضــــى الشاسعة‬ ‫متتد على مساحة ‪ 7.1‬مليون متر‬ ‫مشروعا سكن ًّيا‬ ‫مربع‪ ،‬من خالل ‪11‬‬ ‫ً‬ ‫وتسعة مشروعات جتارية وخمسة‬ ‫فنادق فاخرة‪.‬‬

‫أعلنت شركة سفريكو لالستثمار‬ ‫العقارى‪ ،‬املتخصصة فى االستثمار‬ ‫بالقرية الذكية عن اتفاقية جديدة‬ ‫مع شركة فورى للمدفوعات الرقمية‪،‬‬ ‫ســتــمــتــلــك مبــوجــبــه «فــــــورى» ‪%80‬‬ ‫مــن إجمالى املبنى اإلدارى التابع‬ ‫لسفريكو‪ ،‬وذل ــك لتحسني البنية‬ ‫الــتــحــتــيــة الــداعــمــة لــنــمــو خــدمــات‬ ‫املدفوعات الرقمية‪.‬‬ ‫وتأتى االتفاقية انطال ًقا من خبرة‬

‫سفريكو الواسعة‪ ،‬كمقدم خدمات‬ ‫عقارية رائــد على مــدار ‪ 17‬عا ًما‪،‬‬ ‫وتعكس مرحلة جديدة من التعاون‬ ‫بني الشركتني تبرز قــدرة سفريكو‬ ‫على تقدمي حلول عقارية مرنة تدعم‬ ‫النمو السريع لرواد هذا املجال مثل‬ ‫شركة فورى‪.‬‬ ‫بــاإلضــافــة إلــى ذلــك‪ ،‬يسهم هذا‬ ‫التوسع فى تعزيز الوظائف التجارية‬ ‫واإلداريــــــة لــشــركــة فــــورى‪ ،‬ويــدعــم‬

‫حــصــولــهــا عــلــى حــقــوق اســتــخــدام‬ ‫مــســاحــة مــرافــق اخل ـ ــوادم وكــذلــك‬ ‫التوسع فى بنيتها التحتية‪ ،‬كما يؤكد‬ ‫التزام سفريكو برعاية عالقة طويلة‬ ‫األجل مع مؤسسة كبيرة مثل فورى‬ ‫لدعم احتياجاتها التشغيلية املتطورة‬ ‫وتلبية الطلب املتزايد على خدمات‬ ‫املدفوعات الرقمية‪.‬‬ ‫وقــال هشام الفار‪ ،‬رئيس مجلس‬ ‫اإلدارة واملــديــر التنفيذى لشركة‬

‫سفريكو‪« :‬إن توسيع الــتــعــاون مع‬ ‫شركة فورى الرائدة فى املدفوعات‬ ‫اإلل ــك ــت ــرون ــي ــة يــعــكــس الــثــقــة فى‬ ‫استراتيجية سفريكو‪ ،‬والتى تستهدف‬ ‫توفير حلول عقارية مرنة مصممة‬ ‫خصوصا لتلبية احتياجات الشركات‬ ‫ً‬ ‫عالية النمو‪ ،‬حيث تعمل الشركة على‬ ‫جتهيز املساحات اإلدارية والتجارية‬ ‫املتمركزة استراتيج ًّيا والتى تتسم‬ ‫باملرونة والعصرية»‪.‬‬

‫كتبت ‪ -‬ياسمني كرم‪:‬‬

‫محمد خالد العسال‬

‫«سفريكو» العقارية تبيع لـ«فورى» ‪ %80‬من مبنى إدارى بالقرية الذكية‬


‫‪6‬‬

‫حوار‬

‫الثالثاء ‪ - ٢٠٢٤/٩/١٠‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٩٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7393 - Tuesday 10/9/2024‬‬

‫مرت األسابيع األولى من العام اجلارى ثقيلة بشكل استثنائى‪،‬‬ ‫على ُصناع القرار‪ ،‬وعلى خبراء االقتصاد واملستثمرين واملواطنني‬ ‫ً‬ ‫أيضا‪ ،‬بسبب التضخم املنفلت‪ ،‬ونقص العملة‪ ،‬ووجود التزامات‬ ‫عاجلة جتاه أطراف خارجية بنحو ‪ ٢٤‬مليار دوالر‪ ،‬مع إجمالى‬ ‫احتياجات متويلية بقيمة ‪ ٤٢‬مليار دوالر على مــدار العام‪،‬‬ ‫بينما احلرب على غزة‪ ،‬واألحداث الساخنة فى البحر األحمر‪،‬‬

‫السؤال األول‬

‫واحلرب األهلية فى السودان‪ ،‬والتوترات اجليوستراتيجية فى‬ ‫ً‬ ‫فضل عن‬ ‫املنطقة تضيف أعباء على أعباء االقتصاد املتعب‪،‬‬ ‫تراكمات سابقة من آثار كورونا وارتباك سالسل اإلمداد وحرب‬ ‫أوكرانيا وتشديد السياسة النقدية فى الدول الكبرى‪ ،‬ما رفع‬ ‫تكلفة االقتراض وأدى إلى انسحاب األموال الساخنة‪.‬‬ ‫فى وسط هذا املوقف املتأزم لم تتوقف جهود الدولة فى‬

‫السؤال الثاىن‬

‫هل تجاوزنا‬ ‫ً‬ ‫فعل صعوبات‬ ‫املرحلة‪ ،‬وإىل‬ ‫أى مدى تغطى‬ ‫التدفقات الحالية‬ ‫احتياجاتنا؟‬

‫ماذا يعنى اإلصالح‬ ‫املؤسىس‬ ‫ورفع مستوى‬ ‫املساءلة‬ ‫واقعيا وما األمل‬ ‫بتنفيذه؟‬

‫السؤال الثالث‬

‫محاولة إصالح االقتصاد وتعزيز استدامته‪ ،‬وجــاءت صفقة‬ ‫رأس احلكمة لتضخ سيولة جديدة بقيمة ‪ ٢٤‬مليار دوالر‪ ،‬ثم‬ ‫تالها اتفاق مع صندوق النقد الدولى على رفع التمويل املمنوح‬ ‫ً‬ ‫فضل عن متويالت أخرى مرتقبة من‬ ‫ملصر إلى ‪ ٨‬مليارات دوالر‪،‬‬ ‫مليارا‪ ،‬ووعود بضخ استثمارات مباشرة‬ ‫الغرب والشرق بنحو ‪٢٠‬‬ ‫ً‬ ‫أخرى‪ ،‬خاصة مع حترير سعر الصرف‪ ،‬واستثمارات غير مباشرة‬

‫السؤال الرابع‬

‫كيف نضبط الحدود‬ ‫بشكل دائم‬ ‫بني دور الدولة‬ ‫ىف النشاط‬ ‫االقتصادى ودور‬ ‫القطاع الخاص؟‬

‫عجز املوازنة‬ ‫واحد من أهم‬ ‫االختالالت‪ ..‬كيف‬ ‫نتعامل معه‬ ‫بسياسات‬ ‫جديدة؟‬

‫مع رفع الفائدة بواقع ‪ %6‬فى ‪ 5‬مارس املاضى‪.‬‬ ‫فى هــذا اإلطــار تفتح «املصرى الــيــوم»‪ ،‬على مــدار حلقات‪،‬‬ ‫«حوارات عما بعد» فى االقتصاد‪ ،‬وما يجب عمله من إصالحات‬ ‫فى املرحلة املقبلة‪ ،‬حــوارات حتت عنوان شامل هو «حــوارات‬ ‫إحلاحا فى‬ ‫األسئلة السبعة»‪ ،‬وهى األسئلة التى نراها األكثر‬ ‫ً‬ ‫ويجاب عنها اليوم‪.‬‬ ‫الوقت احلالى‪ُ ،‬‬

‫السؤال الخامس‬

‫السؤال السادس‬

‫كيف نصل إىل‬ ‫تحديد هوية‬ ‫واضحة لتوجهاتنا‬ ‫االقتصادية ىف‬ ‫ظل التأرجح بني‬ ‫أكرث من توجه؟‬

‫السؤال السابع‬

‫كيف نعالج‬ ‫عجز االقتصاد‬ ‫عن املنافسة‪،‬‬ ‫وتحقيق درجة‬ ‫مقبولة من العدالة‬ ‫االجتامعية؟‬

‫ما أرسع اإلجراءات‬ ‫املقرتحة الستعادة‬ ‫ثقة املجتمع بأطيافه‬ ‫والرشكاء الخارجيني‬ ‫ىف السياسات‬ ‫االقتصادية؟‬

‫نجيب ساويرس لـ«المصرى اليوم»‪:‬‬

‫الحلقة الثامنة عشرة‬

‫اإلصالح يبدأ بتوقف الدولة عن القيام باستثمارات يستطيع القطاع الخاص تنفيذها‬ ‫روج ناجح لكن عملها كمنظم ورقيب أقل ضر ًرا‬ ‫الدولة ال هى مدير ناجح وال ُم ّ‬

‫إلحساسهم بأنه ال توجد مساواة فى املنافسة‪.‬‬ ‫جدا إزاء اخلسائر الضخمة‬ ‫لدينا تساهل غريب ًّ‬ ‫فــى بعض الــشــركــات مثل مصر للطيران التى‬ ‫أمتنى ً‬ ‫فعل أن تتم خصخصتها ليكون لها مجلس‬ ‫إدارة قوى ومساهمون متنوعون وجمعية عمومية‬ ‫حقيقية وإدارة تنفيذية مختارة‪ .‬سيقال إن تاتشر‬ ‫خصخصت السكة احلــديــد‪ ،‬ولــكــن ذلــك فشل‪،‬‬ ‫وردى بأننى ال أطالب ً‬ ‫فعل بخصخصة السكة‬ ‫احلديد‪ ،‬حيث يصعب على القطاع اخلاص القيام‬ ‫ببنيتها التحتية الصخمة ً‬ ‫فعل‪ ،‬وهى تختلف عن‬ ‫مصر للطيران‪ ،‬وهناك عمل جيد مت مؤخ ًرا حدث‬ ‫على يدى وزير النقل فهو خصخص بعض أنشطة‬ ‫السكة احلديد مثل عربات النوم وتسويق بعض‬ ‫اخلدمات والصيانة والتشغيل‪.‬‬ ‫هذا هو مفتاح حتديد هوية االقتصاد‪ ،‬بغض‬ ‫النظر عما جاء فى الدستور أو فى رؤيــة مصر‬ ‫‪ 2030‬بهذا الصدد‪.‬‬

‫فى هذه احللقة من حوارات األسئلة السبعة‬ ‫يؤكد املهندس جنيب ســاويــرس أن مفتاح‬ ‫خروج مصر من أزماتها االقتصادية هو وقف‬ ‫أى استثمار عام تقوم به أى جهة حكومية ما‬ ‫دام القطاع اخلاص يستطيع القيام به وفتح‬ ‫الطريق لعمل رأس احلكمة ‪ ٢‬و‪ ٣‬فى مناطق‬ ‫مختلفة مبصر‪ ،‬وبــأمــوال املصريني ً‬ ‫أول أو‬ ‫مع االستثمار العربى واألجنبى‪ ،‬ويشدد‬ ‫على أن الــدول التى كانت معقل االقتصاد‬ ‫الشمولى والشيوعية كالصني وروسيا حتولت‬ ‫إلى االقتصاد احلر‪ ،‬بينما نتمسك به نحن‪،‬‬ ‫ويشير إلى أن سعرى الصرف والفائدة أهم‬ ‫مؤشرين ميكن مــن خاللهما متابعة حال‬ ‫االقتصاد املصرى‪ ..‬وإلى نص احلوار‪..‬‬

‫‪٦‬‬

‫‪١‬‬

‫صفقة رأس احلكمة مبــا حققته مــن عوائد‬ ‫أنقذتنا من موقف نقدى عصيب‪ ،‬ومنحت قد ًرا من‬ ‫الثقة فى الوضع االقتصادى للمستثمرين األجانب‪،‬‬ ‫وأدت إلى نوع من االستقرار فى سعر الصرف‪ ،‬ومن‬ ‫املهم أن يكون أسلوب التصرف فى عوائد الصفقة‬ ‫شفا ًفا فذلك يزيد من بريق جناحها وأن نبني كم‬ ‫بالضبط ذهب للخزانة العامة وكم فى احلصالة‪..‬‬ ‫كم من املبلغ مت استخدامه فى إسقاط جزء من‬ ‫الديون وكم معلق لغرض استخدامات مقبلة؟‪.‬‬ ‫الكشف عن مثل تلك التفاصيل يعزز من ثقة‬ ‫الناس فيما يتم اتخاذه من قــرارات وفيما يقام‬ ‫من مشروعات‪ ،‬ولعل أهم ما يجب أن نخرج به‬ ‫من هذه الصفقة أن املستثمرين العرب واملصريني‬ ‫واألجانب يستطيعون أن يقوموا مبشاريع ضخمة‪،‬‬ ‫وبالتالى على الدولة أن تتوقف منذ هذه اللحظة‬ ‫على إقامة مشاريع ميكن للقطاع اخلاص القيام بها‬ ‫وأن توقف االدعاء بأن القطاع اخلاص ال يستطيع‬ ‫االستثمار فى مشاريع حتتاج مليارات وعشرات‬ ‫مليارات الدوالرات‪ ،‬وبالطبع أعرف جيدًا أن هناك‬ ‫مشاريع حكومية بدأت وال مفر من استكمالها مثل‬ ‫املونوريل ً‬ ‫مثل‪ً .‬‬ ‫أيضا وبافتراض أن حجم الدين‬ ‫اخلارجى احلالى ‪ 150‬مليار دوالر بسعر فائدة‬ ‫فى املتوسط ‪ 7‬أو ‪ %8‬معناه أن نصف املبلغ الذى‬ ‫جاء من الصفقة يسدد فوائد هذا الدين فقط‪،‬‬ ‫أى بــدون األقــســاط‪ ،‬مــا يعنى أن احتياجنا إلى‬ ‫تدفقات كبيرة مازال قائ ًما‪ .‬الصفقة فى حد ذاتها‬ ‫جيدة جـ ّـدًا فقد قامت احلكومة فيها ببيع أرض‬ ‫بالدوالر بسعر مرتفع‪ ،‬وأزعم أنه لو مت البيع فى‬ ‫مزايدات عاملية لم تكن مصر لتحصل على مثل‬ ‫هذا السعر‪ ،‬ومت البيع ملجموعة لديها قدرات كبيرة‬ ‫وستنفق عشرات املليارات لتنمية هذه املنطقة‪،‬‬ ‫واإلمارات‪ ،‬بعيدًا عن أى رأى فى السياسة‪ ،‬تقدمت‬ ‫جدًا فى التنمية احلضرية والعقارية والسياحية‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫وهى تراعى املعايير العاملية فيما تقوم به‪ ،‬سواء فى‬ ‫البنية التحتية أو الفوقية‪ ،‬وأتصور أن مشروع رأس‬ ‫حتد لهم لعمل إجناز كبير‪ ،‬وسيؤدى‬ ‫احلكمة هو‬ ‫ّ‬ ‫إلــى طفرة واضحة فى تلك املنطقة وسيجعلها‬ ‫موطن جذب سياحى عاملى مستمر لفترة طويلة من‬ ‫العام‪ ،‬فإلى جانب املطار الذى سيقام هناك ستقام‬ ‫مارينا عاملية‪ ،‬وسيتم تقدمي مستويات جديدة من‬ ‫اخلدمات‪.‬‬ ‫أما عن املدى الزمنى الذى ميكن أن يستمر فيه‬ ‫تأثير جرعه األكسجني التى حدثت من الصفقة‪،‬‬ ‫فأخشى أن نكون على عتبات غير مريحة مرة‬ ‫أخرى ومن اآلن‪ ،‬حيث نشهد بأعيننا أزمة قوية‬ ‫فى توفير األدوية للشعب‪ ،‬ويكفى أن مرضى السكر‬ ‫ال يــجــدون اإلنــســولــن بسهولة ‪-‬على أهميته‪،-‬‬ ‫ونشهد ً‬ ‫أيضا قيو ًدا على استيراد السيارات مبا‬ ‫أدى إلى ارتفاعات عجيبة فى السيارات القدمية‪،‬‬ ‫بحيث إن السيارة الشيروكى ً‬ ‫مثل تباع اآلن بـ‪5.5‬‬ ‫مليون جنيه‪ ،‬أى أعلى من ثمن شقة جيدة‪ ،‬بينما‬ ‫ميا كــان ثمن السيارة نحو ‪ %15‬من الشقة‪..‬‬ ‫قد ً‬ ‫هذه األجواء هى ذاتها التى عشناها من قبل وهى‬ ‫تنشط الرغبة فى االكتناز مرة أخرى‪ .‬أختم هنا‬ ‫بــدعــوة احلكومة إلــى أن جتــرب أن تفتح الباب‬ ‫أراض من نفس‬ ‫للمصريني واس ًعا ليحصلوا على‬ ‫ٍ‬ ‫العينة وبنفس السعر‪ ،‬وال مانع بالتوازى أن ننتظر‬ ‫من هذه الدولة العربية أو تلك صفقة أخرى قريبة‬ ‫من حجم رأس احلكمة‪.‬‬

‫‪2‬‬

‫منظورى لإلصالح املؤسسى مختلف‪ .‬وبداية‬ ‫هناك وزراء كثيرون فى احلكومة احلالية لديهم‬

‫«رأس الحكمة» أنقذتنا من موقف نقدى عصيب وأدت الستقرار سعر الصرف‬ ‫مشروعات الطرق أحدثت طفرة كبيرة ج ًدا فى النقل وح ّ َدت من التلوث‬ ‫الرقابة من «البرلمان والصحافة» على المال العام «بعافية حبتين»‬

‫روح جيدة ويريدون أن يؤدوا وينجزوا‪ ،‬لكن العقدة‬ ‫ليست فى أن اإلصالح املؤسسى هو الذى سيجعلهم‬ ‫أصــا فى وجود‬ ‫يقومون مبا يتمنون‪ ،‬فاملشكلة ً‬ ‫قطاع عام يزيد وال ينحسر‪ ،‬وهو يعمل بال منافسة‪،‬‬ ‫وتتوه فيه املسؤوليات‪ ،‬وتسوده ممارسات واضحة‬ ‫للعيان من ســوء األداء وضعف الكفاءة والفساد‬ ‫وعدم املحاسبة‪ ،‬والرقابة من البرملان والصحافة‪،‬‬ ‫على املال العام «بعافيه حبتني» كما نرى‪.‬‬ ‫الدولة ال هى مبتكر ناجح وال مدير ناجح وال‬ ‫مــســوق نــاجــح‪ ،‬وفــى هــذا اإلطـــار البيروقراطى‬ ‫املهيمن على النشاط االقتصادى يصعب أن ينجح‬ ‫وزير أو مسؤول فى حتقيق ما يريده مهما حتدثنا‬ ‫عن إصالحات مؤسسية‪ ،‬وإذا جنح تتم إزاحته كما‬ ‫فى حاالت نعرفها‪ ،‬حتى مشروع مثل مدينة العلمني‬ ‫كان ميكن للقطاع اخلاص أن يقوم به متا ًما‪.‬‬ ‫القطاع اخلاص كما تقول الدولة ذاتها يوفر حال ًّيا‬ ‫‪ %90‬من الوظائف وهو أكثر قدرة وكفاءة وصاحب‬ ‫املــال فيه عيناه ال تغفل عــن مــالــه‪ ،‬أمــا شركات‬ ‫احلكومة فمال سايب غال ًبا‪ ،‬والرقابة اإلداريــة‬ ‫مهما فعلت لن متسك بكل الفاسدين فى الشركات‬ ‫العامة‪« ..‬هتالحق مني وال مني»‪ ..‬خالصة القول‬ ‫إنه حني يعاد تنظيم األدوار االقتصادية فى الدولة‬ ‫ستعمل احلكومة ويعمل وزراؤهــا بطريقة أخرى‬ ‫وفى أجواء أخرى أفضل كثي ًرا‪.‬‬

‫‪٣‬‬

‫ليس لدى تفاؤل كبير بإمكانية حتقيق وحدة‬ ‫املوازنة‪ ،‬وأعتقد أنه لن يحدث دمج للمؤسسات‬ ‫التى تعمل مــن خــارج املــوازنــة العامة فيها‪ ،‬ألن‬ ‫حدوث هذا الدمج سيكشف املستور من عورات‪.‬‬ ‫وجــود كيان يعمل أصـ ًـا خــارج املــوازنــة يعنى أنه‬ ‫يعمل بطريقة غير سليمة ورمبا غير مفيدة‪ ،‬وإال‬ ‫كــان دخــل املــوازنــة مــن الــبــدايــة‪ .‬وهــنــاك عنصر‬

‫فنى ال يلتفت إليه وهــو أنــك بحاجة إلــى تشغيل‬ ‫كل مكاتب املحاسبة الكبيرة فى مصر سنني حتى‬ ‫تستطيع أن متهد لعملية الدمج هذه مع افتراض‬ ‫أن تلك املكاتب ستتاح لها املعلومات املطلوبة‬ ‫لبناء تصور مالى ومحاسبى منضبط عن أوضاع‬ ‫تلك املؤسسات‪ً .‬‬ ‫أيضا فإن من يتحدث عن وحدة‬ ‫املوازنة وعن حتقيق وفر مالى معقول‪ ،‬لتقدمي مزيد‬ ‫من اخلدمات للمواطنني كان عليه أن يكسب ثقتنا‬ ‫ً‬ ‫أول ويقدم لبندى التعليم والصحة ما يجب تقدميه‬ ‫لهما من مخصصات وف ًقا للدستور على األقل‪.‬‬ ‫اجلمهور يسخر علنًا من أوضــاع املستشفيات‬ ‫العامة‪ ،‬وأنا أسمع من يقول إنك إذا أردت الذهاب‬ ‫إلى واحد من تلك املستشفيات فعليك أن تصطحب‬ ‫معك الدكتور واملمرضة والسرير والدواء‪.‬‬ ‫أحــد أســبــاب خلل املــوازنــة كــذلــك هــو الدعم‬ ‫املوجه إلى غير مستحقيه‪ .‬هناك معايير لضبطه‬ ‫َّ‬ ‫مثل استهالك الكهرباء واملياه واملنطقة السكنية‬ ‫واحلــيــازات‪ ...‬وهكذا‪ ،‬وتلك معلومات متوافرة‪،‬‬ ‫ولو بشكل متناثر لدى عدة جهات‪ ،‬لكن ال توجد‬ ‫إرادة واضحة الستكمال بناء قواعد املعلومات‬ ‫وبالتالى استخدامها فى توصيل الدعم ملستحقيه‪.‬‬ ‫أنا ً‬ ‫أيضا ضد أن نحرر أسعار الطاقة للمستهلكني‪،‬‬ ‫ثــم ندعم بعض املصانع فالكل البــد أن يتعامل‬ ‫بالسعر العاملى‪ ،‬وإذا أردنا أن نعزز تنافسية صناعة‬ ‫ما أو منتج ما فالطريق ليس هو تقدمي غــاز أو‬ ‫مــازوت أو ســوالر رخيص له‪ ،‬ولكن إزالــه األنــواع‬ ‫العجيبة من الرسوم والضرائب واجلمارك على‬ ‫مستلزمات اإلنتاج ‪ -‬وأنا أعتبر السيارة «النصف‬ ‫نقل» مستلزمات ‪ -‬وعلى اخلامات أحيا ًنا‪ ،‬مما‬ ‫يرهق املنتج املصرى ويضيع أثر امليزة التى لدينا‬ ‫واملتمثلة فى عمالة رخيصة ومواد أولية‪ ،‬ولنسأل‬ ‫أنفسنا‪ :‬أيهما أجدى للخزانة العامة ولالقتصاد‬ ‫تخفيف األعباء على املنتجني وما يحققه من زيادة‬ ‫فى اإلنتاج للسوق املحلى وفى الصادرات بالنقد‬ ‫األجنبى‪ ،‬وفى الضرائب‪ ،‬أم الطريقة احلالية التى‬ ‫ً‬ ‫أموال من رسوم وضرائب ال منطق فيها‬ ‫جنبى بها‬

‫وجتعلنا فى املجمل نخسر الكثير فى املنافسة‬ ‫ونعجز عن زيادة املعروض من سلع‪.‬‬ ‫يبقى أننى أنظر إلــى تغيير نظام الــدعــم من‬ ‫منظور واسع وهو تصحيح تشوهات األسواق أينما‬ ‫كانت ومــن ذلــك ً‬ ‫مثل أوضــاع إيــجــارات املساكن‬ ‫وباملناسبة لدينا عمارة فى املهندسني إيجارها‬ ‫الشهرى ‪ 18‬جني ًها‪ ،‬ولو تعطل األسانسير مرة يقوم‬ ‫السكان بالشكوى فى القسم‪ ،‬وهــذا هو املدخل‬ ‫الذى أدى إلى تدمير مدننا بجعل املستأجر شري ًكا‬ ‫للمالك فى ملكه‪ ،‬بل له حقوق أعلى منه فغابت‬ ‫الصيانة وغاب االهتمام وغاب االستثمار الفردى‬ ‫فى البناء‪ ،‬وحدثت األزمة التى نراها فى املساكن‬ ‫للطبقات املحدودة الدخل خاصة‪ .‬وليتنا نتأمل‬ ‫فيما قام به رئيس االرجنتني مؤخ ًرا من حترير‬ ‫إيجارات املساكن واألثر اإليجابى القوى لذلك‪.‬‬

‫‪٤‬‬

‫أكرر املدخل الذى أرى أنه نقطة البدء فى أى‬ ‫إصالح حقيقى فى مصر وهو وقف قيام الدولة‬ ‫بــأى استثمار ميكن للقطاع اخل ــاص أن يقوم‬ ‫به‪ .‬وسؤالى‪ :‬هل ج َّربنا ً‬ ‫مثل أن نسمح للقطاع‬ ‫اخلاص بالقيام بإنشاء طرق وتشغيلها وأن يكون‬ ‫من حقه حتصيل تعريفة على بوابات الطرق وأن‬ ‫يستغل األراضى حول الطريق وهكذا؟‪.‬‬ ‫ال يوجد مشروع حال ًّيا ميكن أن يقال إن القطاع‬ ‫اخلــاص ال يستطيع القيام بــه إال باستثناءات‬ ‫جدا‪ ،‬ولو التزمنا بذلك لكان موقف الدين‬ ‫نادرة ًّ‬ ‫اخلارجى أو الدين العام عمو ًما وعجز املوازنة‬ ‫وأوضاع النقد األجنبى فى حال أفضل‪ .‬مشاريع‬ ‫زراعــة أسماك وتصنيع جمبرى وعمل بسكويت‬ ‫وزراع ــة محاصيل كــذا أو كــذا‪ ،‬التى قامت بها‬ ‫احلكومة لــم يكن يصعب على القطاع اخلــاص‬ ‫القيام بها‪ ،‬بل أزيــد وأقــول إن القطاع اخلاص‬

‫املصرى الذى تقوم شركاته بأعمال ضخمة فى‬ ‫كــل دول العالم شــر ًقــا وغــر ًبــا قــادر على قيادة‬ ‫التنمية االقــتــصــاديــة فــى مصر بنسبة ‪،%١٠٠‬‬ ‫وإال من الذى سيقدر إذا لم يستطع هو؟‪ ،‬وهنا‬ ‫أدعو إلى تدقيق مفهومنا لألمن القومى عندما‬ ‫نستخدمه فى تفسير قيام احلكومة مبشروعات‬ ‫كان ميكن للقطاع اخلــاص القيام بها‪ .‬فالتعبير‬ ‫مطاط‪ ،‬وقد يــؤدى عدم تدقيقنا له إلى تضييع‬ ‫فرص‪ ،‬وإلى أن نظل ندور فى نفس الدائرة‪ .‬نفس‬ ‫الشىء يقال عما يسمى املوافقة األمنية على‬ ‫املستثمر‪ ..‬فأنا أفهم فقط أن نستعلم عن سمعته‬ ‫املهنية وجدارته املالية‪ ،‬وواجب أجهزة األمن أن‬ ‫تراقب هذا الشخص الذى تشك فيه كما تراقب‬ ‫غيره‪ ،‬وبذلك نحافظ على جذب االستثمار ونؤ ّمن‬ ‫البالد فى نفس الوقت‪.‬‬ ‫على وهو‪ :‬إذا‬ ‫ويبقى تساؤل صعب مت طرحه ّ‬ ‫كنت ترى أن الدولة فاشلة فى االستثمار وإدارته‬ ‫إلى هذا احلد فكيف تطلب منها أن تكون منظ ًما‬ ‫ومراق ًبا فقط‪ ،‬وهى وظيفة أكثر تعقي ًدا؟ جوابى‬ ‫هو أن عمل الدولة كمنظم سيكون أخف ضر ًرا‪.‬‬ ‫مع اإلقرار بأن مشروعات الطرق أحدثت طفرة‬ ‫كبيرة جـ ًّـدا فى عمليات النقل وقللت استهالك‬ ‫وحــدت مــن تلوث الــهــواء ورفــعــت قيمة‬ ‫البنزين‬ ‫ّ‬ ‫األرض‪.‬‬

‫‪٥‬‬

‫هــويــة االقــتــصــاد ستتحدد ح ـ ًّقــا عند اتباع‬ ‫النصيحة اخلاصة بأن تتوقف كل جهات الدولة‬ ‫عن عمل أى مشاريع يستطيع القطاع اخلاص‬ ‫الــقــيــام بــهــا‪ .‬إنــنــا مــازلــنــا نعيش فــى االقتصاد‬ ‫املختلط الذى يتفشى فيه إهدار املال العام وتقود‬ ‫أوضاعه إلى جعل القطاع اخلاص املصرى «نفسه‬ ‫مــســدودة» وإلــى تطفيش املستثمرين األجــانــب‬

‫السبب اجلــوهــرى لعجز االقــتــصــاد املصرى‬ ‫طوال عقود وعجزه عن تلبية متطلبات الشعب‪،‬‬ ‫هو استمرار التمسك مبا تخلى عنه العالم كله‪،‬‬ ‫والتردد املستمر فى إحداث التحول املطلوب إلى‬ ‫اقتصاد السوق احلر‪ ،‬حتى ونحن نرى ً‬ ‫دول مثل‬ ‫الصني وروسيا‪ ،‬وكانتا معقل الشيوعية‪ ،‬جعلتا‬ ‫اقتصادهما ح ًّرا‪ ،‬وهما من صدرتا إلينا االقتصاد‬ ‫الشمولى أو االشتراكى‪ .‬إن األمــر يشبه القول‬ ‫بأن «السعودية صــدرت الوهابية إلينا ثم طوت‬ ‫هى صفحتها‪ ،‬لكنها مازالت شغالة فى مصر»‪.‬‬ ‫إن قوى اجلمود أو الفساد تزداد شراسة وقدرة‬ ‫على اإلعاقة كلما طال أمد التردد‪ ،‬وكلما طال‬ ‫إهمال عمل التحول املطلوب نحو االقتصاد احلر‪.‬‬ ‫تتحدث احلكومة عــن حتقيق صـــادرات بـــ‪130‬‬ ‫مليار دوالر‪ .‬كيف فى وضعنا هــذا؟‪ .‬صادراتنا‬ ‫فى معظمها زراعــيــة ورقعة األرض فى النهاية‬ ‫محدودة حتى لو رفعنا اإلنتاجية وزدنا املساحة‬ ‫املحصولية‪ ،‬أمــا الصناعة فهناك أعــبــاء كثيرة‬ ‫مفروضة عليها ومعوقات أشــرت إليها من قبل‬ ‫وأضيف ملاذا ً‬ ‫مثل تكون تكلفة الكرسى املنتج فى‬ ‫مصر أعلى من تركيا وأعلى من الصني؟‪ .‬السبب‬ ‫واضح‪« :‬جباية ‪ +‬عراقيل بيروقراطية تهدر املال‬ ‫والوقت»‪ .‬ال أوافق أب ًدا أن يقال إن سبب ضعف‬ ‫تنافسيتنا أن إنتاجية العامل املصرى متدنية‪،‬‬ ‫فالفرد قرفان وحالته حالة ويجب أال نلقى اللوم‬ ‫عليه‪.‬‬

‫‪٧‬‬

‫فــى امل ــدى القصير أمتــنــى أن تــكــون هناك‬ ‫رأس احلكمة ‪ 2‬ورأس احلكمة ‪ ٣‬بأيدى القطاع‬ ‫اخلاص املصرى أو املستثمرين العرب واألجانب‪،‬‬ ‫وميكن للحكومة أن تطرح أراض ــى للمصريني‬ ‫بنفس السعر فى مناطق مختلفة على املتوسط‬ ‫ً‬ ‫إقبال‬ ‫أو البحر األحمر واألقصر وأسوان وستجد‬ ‫كبي ًرا‪ ،‬وباملناسبة فإن القروض امليسرة املخصصة‬ ‫للقطاع السياحى تعطى لكل شركة‪ ،‬وياللعجب ما‬ ‫يقيم تقري ًبا غرفة واحدة فهل سنبنى لوكاندات‬ ‫عدد واحد غرفة؟ وهل هذا هو احلافز املطلوب‬ ‫لكى يبنى القطاع اخلاص أكثر من ‪ 200‬ألف غرفة‬ ‫جلذب ‪ ٣٠‬مليون سائح؟‪ .‬لقد دعا كثيرون إلى‬ ‫إنشاء مجلس أعلى للشؤون االقتصادية ورأيى أنه‬ ‫سيكون بطريقة التشكيل املعتادة‪ ،‬مثله مثل األعلى‬ ‫االستثمار الذى لم يجتمع‪ ،‬ومثله مثل املجموعة‬ ‫االقتصادية احلكومية التى ال ميكن ألحــد أن‬ ‫يدعى أنها هى التى تضع السياسة االقتصادية‪.‬‬ ‫ال يوجد مطبخ اقتصادى فى مصر فى تقديرى‪،‬‬ ‫وأنا عادة أنظر إلى وضعنا االقتصادى من زاويتني‬ ‫أساسيتني‪ ،‬األولــى سعر العملة‪ ..‬وعلينا وضع‬ ‫االقتصاد على مسار يحقق تدفقات قوية بشكل‬ ‫مستمر وإال عدنا إلى املربع واحد‪ .‬والثانية سعر‬ ‫الفائدة‪ ،‬وأنا أعرف أن املركزى يستخدمه كأداة‬ ‫أساسية لسحب السيولة واحلد من التضخم‪ ،‬لكن‬ ‫‪ %٣٠‬فائدة عبء كبير جـ ًّـدا على املستثمر‪ ..‬فى‬ ‫العقارات ً‬ ‫مثل تبيع بسعر اآلن لكن عند التسليم‬ ‫بعد ‪ ٣‬سنوات فى املتوسط تكون كشركة قد دفعت‬ ‫نحو ‪ %١٠٠‬فوائد‪ .‬فى تصورى كان على املركزى‬ ‫أن يستغل تــدفــقــات رأس احلــكــمــة فــى خفض‬ ‫الفائده نقطة أو اثنتني ليبعث برسالة أمل إلى‬ ‫األسواق وإلى املستثمرين لكنه لم يفعل‪.‬‬

‫حوار ‪-‬مصباح قطب‬ ‫تصوير ‪ -‬فؤاد اجلرنوسى‬


‫الثالثاء ‪ - ٢٠٢٤/٩/١٠‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٩٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7393 - Tuesday 10/9/2024‬‬

‫«التعليم» تبدأ تعيين الفائزين فى مسابقة الـ‪ 30‬ألف معلم‬ ‫‪9‬شكاوى من الزحام و ُبعد أماكن الترشيح‪ ..‬وتنفيذ برنامج تدريبى بدنى وذهنى للمدرسين الجدد‬

‫شهدت املديريات التعليمية فى املحافظات‪ ،‬زحا ًما‬ ‫شديدًا من جانب الفائزين فى مسابقة الـ‪ 30‬ألف معلم‬ ‫للتقدم باستكمال إجــراءات تعيينهم‪ ،‬وسط شكاوى‬ ‫من ترشيح املديريات التعليمية‪ ،‬للفائزين‪ ،‬ملدارس‬ ‫نائية دون مراعاة لسد العجز باملدارس األقرب ملحل‬ ‫سكنهم مراعاة لظروفهم املادية واالجتماعية‪.‬‬ ‫فى اإلسكندرية‪ ،‬قال الدكتور عربى أبو زيد‪ ،‬وكيل‬ ‫وزارة التربية والتعليم‪ ،‬إن نصيب املحافظة من مسابقة‬ ‫الـ‪ 30‬ألف معلم هذا العام‪ ،‬بلغ ‪ 772‬معلما‪.‬‬ ‫وأضاف فى تصريحات لـ«املصرى اليوم»‪ ،‬أن جداول‬ ‫األسماء الفائزين باملسابقة لدعم اإلسكندرية‪ ،‬وصلت‬ ‫إلى املديرية ويتم حال ًيا إنهاء اإلجــراءات القانونية‬ ‫اخلاصة بالتسليم والتسكني للمعلمني اجلدد‪ ،‬متهيدًا‬ ‫لتسكينهم رسم ًيا‪ ،‬وذلــك لسد العجز فى املــدارس‬ ‫القائمة واجلديدة‪ ،‬خاصة وأن املحافظة تضم حال ًيا‬ ‫‪ 2785‬مدرسة قائمة‪ ،‬تؤدى اخلدمة التعليمية مبختلف‬ ‫النوعيات تعليم عام وفنى ابتدائى وثانوى‪.‬‬ ‫وأشار إلى أنه من املقرر أن يتم االنتهاء من إجراءات‬ ‫التسليم والتسكني فى املدارس والتخصصات املطلوبة‬ ‫قبل بداية العام الــدراســى اجلديد رسم ًيا‪ ،‬لتكون‬ ‫املدارس جاهزة الستقبال طالبها ومعلميها دون عجز‬ ‫فى أى تخصصات‪.‬‬ ‫ولفت إلى أن التخصصات فى هذه املرحلة ترتكز‬ ‫على وظيفة معلم رياض أطفال ووظيفة معلم فصل‪،‬‬ ‫مشي ًرا إلى أنه وجه مديرى عموم اإلدارات التعليمية‬ ‫بتقدمي كافة سبل الدعم للمعلمني اجلدد‪.‬‬ ‫وق ــال إن ــه سيتم تنفيذ بــرنــامــج تــدريــبــى بدنى‬ ‫وذهنى للمعلمني اجلدد‪ ،‬قبل تسليمهم العمل رسم ًيا‬ ‫بــاملــدارس‪ ،‬باعتباره برنامج تدريب وتنمية قدرات‬ ‫الناجحني وتضمن البرنامج موضوعات وأجندة‬ ‫تدريبية متنوعة شملت تنمية قيم الــوالء واالنتماء‬ ‫الوطنى والتعريف باملشروعات القومية وحــروب‬ ‫اجليل اخلامس‪ ،‬والتأهيل البدنى ورفع الكفاءة البدنية‬ ‫للمعلمني‪ ،‬والتدريب على مهارات االتصال والتواصل‬ ‫وتطوير الــذات ومهارات العرض والتقدمي واجتياز‬ ‫املقابلة الشخصية‪.‬‬ ‫وفى بنى سويف‪ ،‬ناقش املحافظ الدكتور محمد‬ ‫هانى غنيم‪ ،‬مع مسؤولى التعليم‪ ،‬اإلج ــراءات التى‬

‫تنفذها املديرية استعدا ًدا لبدء استالم ُمس ّوغات‬ ‫التعاقد من املرشحني من املرحلة الثانية وتظلمات‬ ‫املرحلة األولــى‪ ،‬لشغل وظيفة «معلم‪ /‬معلم رياض‬ ‫أطفال»‪ ،‬ممن سبق وأن تقدموا بطلبات واجتازوا‬ ‫االختبارات التى أجرتها الوزارة الختيار معلمني ضمن‬ ‫مسابقة ‪ 30‬ألف معلم‪.‬‬ ‫وكــلــف املــحــافــظ‪ ،‬وكــيــل الـــــوزارة بتوفير كافة‬ ‫التيسيرات الالزمة‪ ،‬أثناء تقدمي املعلمني املرشحني‬ ‫ُمس ّوغات التعاقد‪ ،‬حيث بــدأت املديرية فى تلقى‬ ‫املُس ّوغات واألوراق واملحررات املطلوبة للتعاقد مبقر‬

‫فرع األكادميية املهنية للمعلمني بشارع صالح سالم‬ ‫مبدينة بنى سويف‪ ،‬اعتبا ًرا من صباح ‪ 9‬سبتمبر‬ ‫اجلارى وعلى مدار ‪ 10‬أيام‪.‬‬ ‫وأوضح هانى عنتر‪ ،‬وكيل الــوزارة‪ ،‬أنه يتعني على‬ ‫املتقدم أو املتقدمة‪ ،‬جتهيز املُــس ّــوغــات واألوراق‬ ‫الرسمية والتى تشمل بطاقة الرقم القومى سارية‬ ‫«وجهني» وصحيفة حالة جنائية وشهادة ميالد مميكنة‬ ‫وأصل املؤهل الدراسى وإقرار ذمة مالية وإقرار حالة‬ ‫اجتماعية وملف مسوغات تعيني ‪ +‬ملف كرتون فارغ‬ ‫وصور شخصية حديثة ودمغة تنمية مــوارد والرقم‬

‫التأمينى وشهادة أداء اخلدمة العسكرية أو اإلعفاء‬ ‫منها بالنسبة للذكور وشهادة تأدية اخلدمة العامة‬ ‫«إناث» أو اإلعفاء منها‪.‬‬ ‫وفى املنيا‪ ،‬واصلت مديرية التربية والتعليم باملنيا‪،‬‬ ‫إجراءات تسليم ‪ 931‬معلما من الناجحني فى مسابقة‬ ‫الـ‪ 30‬ألف معلم‪ ،‬وظائفهم وتوزيعهم على ‪ 9‬إدارات‬ ‫تعليمية‪ ،‬تزامنا مع اقتراب العام الدراسى اجلديد‪.‬‬ ‫وقال على عبدالسالم‪ ،‬مدير عام التربية والتعليم‬ ‫باملنيا‪ ،‬إنــه يتم اآلن استيفاء األوراق مع املعلمني‬ ‫اجلدد‪ ،‬متهيدًا لتسليمهم مهام وظائفهم‪ ،‬عقب إنهاء‬

‫اإلجـــراءات والبيانات‪ ،‬واألوراق املطلوبة الستالم‬ ‫وظائفهم‪ ،‬وتوزيعهم على اإلدارات التعليمية‪ ،‬ومنها‬ ‫للمدارس التى بها عجز‪.‬‬ ‫وأكد أن حصة املحافظة بلغت ‪ 931‬معلما‪ ،‬منها‬ ‫‪ 926‬باملسابقة‪ ،‬و‪ 5‬معملني نسبة الــــ‪ ،%5‬وسيتم‬ ‫توزيعهم على املدارس التى تعانى العجز‪.‬‬ ‫وأعلن اللواء عماد كدوانى‪ ،‬محافظ املنيا‪ ،‬تعيني‬ ‫‪ 150‬معلما جــديــدا بـ ــإدارة الــعــدوة التعليمية من‬ ‫إجمالى ‪ 931‬معل ًما‪ ،‬مت قبولهم لتوزيعهم على مستوى‬ ‫اإلدارات التعليمية باملحافظة‪ ،‬ضمن مسابقة وزارة‬ ‫التربية والتعليم‪ ،‬موج ًها بدراسة إمكانية استغالل‬ ‫أرض مزرعتني تابعتني لوزارة الزراعة بالعدوة إلقامة‬ ‫مدرستني جديدتني‪ ،‬إلى جانب االستفادة من ‪ 3‬أفدنة‬ ‫تابعة لإلرشاد الزراعى‪ ،‬ميكن استغاللها فى إقامة‬ ‫مدارس مبدينة العدوة‪ ،‬ودراسة إقامة مدرسة أخرى‬ ‫تبرعا من بعض األهــالــى‪ ،‬مع التأكيد على حصر‬ ‫األراض ــى غير املستغلة إلقامة مشروعات تنموية‬ ‫وخدمية عليها وخاصة إنشاء مدارس جديدة لتقليل‬ ‫كثافة الفصول التى تصل فى بعض املدارس إلى أكثر‬ ‫من ‪ 100‬تلميذ‪ ،‬وكذلك سرعة االنتهاء من طرح عملية‬ ‫إنشاء مدرسة القايات االبتدائية التى مت إزالتها منذ‬ ‫‪ .2022‬وفى القليوبية‪ ،‬أعلنت مديرية التربية والتعليم‪،‬‬ ‫أنه مت توزيع كشوف نحو ‪ 2400‬مدرس من املقبولني‬ ‫ضمن مسابقة ‪ 30‬ألف معلم الدفعة الثانية على جميع‬ ‫اإلدارات التعليمية فى املحافظة‪ ،‬متهيدًا الستيفاء‬ ‫أوراق التعيني‪.‬‬ ‫وقال مصدر باملديرية‪ ،‬إن جميع املعلمني املقبولني‬ ‫فى املسابقة من الدفعة الثانية مت تسكينهم على‬ ‫مرحلة رياض األطفال ومعلم فصل باالبتدائى‪ ،‬وأن‬ ‫جميع كشوف األسماء تسلمتها اإلدارات املختلفة‬ ‫منذ مطلع األسبوع اجلارى‪ ،‬وجار إنهاء كافة األوراق‬ ‫متهيدًا لتسليمهم العمل بداية العام الدراسى اجلديد‪.‬‬ ‫وفى دمياط‪ ،‬شكا عدد من الفائزين فى مسابقة‬ ‫الـ ـــ‪ 30‬أل ــف معلم‪ ،‬مــن تعنت املــديــريــة التعليمية‬ ‫بترشيح الفائزين بإدارات ميت أبوغالب وكفر سعد‬ ‫وكفرالبطيخ‪ ،‬مما يسبب لهم معاناة شديدة‪ ،‬لبعد‬ ‫املسافة‪ ،‬مؤكدين أن هناك مدارس داخل إدارة دمياط‬ ‫تعانى من العجز فى هذه التخصصات إال أن املديرية‬ ‫تتجاهل هذا العجز وتبرره بسوء التوزيع‪ ،‬وتصر على‬ ‫إقصاء الفائزين فى مدارس نائية عن محل سكنهم‪.‬‬

‫أكد الدكتور مصطفى مدبولى‪ ،‬رئيس مجلس‬ ‫الوزراء‪ ،‬حرص الدولة على تعظيم عملية الشراكة‬ ‫واالستفادة من أصول الدولة‪ ،‬حيث تسهم الدولة‬ ‫باألرض‪ ،‬ليقوم املستثمرون والقطاع اخلاص بعملية‬ ‫التنمية‪ ،‬وهــو ما يــؤدى إلــى نتيجة ُمثمرة وبَنّاءة‬ ‫للطرفني‪.‬‬ ‫وقال «مدبولى»‪ ،‬خالل افتتاح جامعة باديا مبدينة‬ ‫أكتوبر اجلــديــدة‪ ،‬بالشراكة مع جامعة تكساس‬ ‫األمريكية‪ ،‬أمس‪« :‬حرصت على أن أكون موجو ًدا‪،‬‬ ‫حيث يُضيف افتتاح جامعة باديا بُعدًا آخر‪ ،‬وهو‬ ‫التنمية البشرية»‪ ،‬الفـ ًتــا إلــى أن الدكتور خالد‬

‫عبدالغفار‪ ،‬نائب رئيس الــوزراء للتنمية البشرية‪،‬‬ ‫وزير الصحة والسكان‪ ،‬هو املعنى بذلك امللف‪.‬‬ ‫وأعرب عن سعادته باإلطالق الرسمى لواحد من‬ ‫أكبر الصروح التعليمية فى مصر‪ ،‬جامعة «باديا»‪،‬‬ ‫التى تُعد إحدى ثمار الرؤية التى انتهجتها الدولة‬ ‫خالل الفترة املاضية فى عملية البناء والتطوير‬ ‫والتنمية‪ ،‬والشراكة بني الدولة والقطاع اخلاص‪.‬‬ ‫وأشار إلى حرصه الشخصى على مدار الفترات‬ ‫السابقة على الــتــواجــد فــى افــتــتــاح مشروعات‬ ‫الشراكة مع القطاع اخلــاص‪ ،‬مثل مشروع ‪Sun‬‬ ‫‪ Capital‬عربية‪ ،‬ومشروع ‪ I-City‬التابع لشركة‬ ‫ماوننت فيو فى القاهرة اجلديدة‪ ،‬ومشروع «باديا»‬

‫فى مدينة أكتوبر اجلديدة‪ ،‬ومشروع «ساويث ميد»‬ ‫فى الساحل الشمالى‪.‬‬ ‫وأوض ــح أنــه خــال فــتــرة تــولــى الــدكــتــور خالد‬ ‫عبدالغفار منصبه السابق وزي ـ ًرا للتعليم العالى‪،‬‬ ‫كــانــت احلــكــومــة تعمل على استقطاب وإنــشــاء‬ ‫جــامــعــات خــاصــة مــتــمــيــزة وجــامــعــات حكومية‬ ‫بالشراكة مع جامعات دولية معروفة‪.‬‬ ‫ولفت إلى أنه فى عام ‪ 2014‬كان عدد اجلامعات‬ ‫املــوجــودة مبصر ما بني ‪ 50‬و‪ 52‬جامعة‪ ،‬واليوم‬ ‫أصبحت لدينا ‪ 100‬جامعة‪ ،‬بحيث استطاعت‬ ‫الدولة خالل ‪ 10‬سنوات إضافة نحو ضعف عدد‬ ‫اجلامعات املوجودة بالفعل‪.‬‬

‫وأكد أن الدولة حترص على رفع كفاءة منظومة‬ ‫التعليم العالى‪ ،‬حيث هناك توجه إلــى أن يكون‬ ‫لدينا‪ ،‬إلى جانب اجلامعات احلكومية‪ ،‬تشكيلة من‬ ‫اجلامعات األهلية‪ ،‬ومت إنشاء عدد منها‪ ،‬باإلضافة‬ ‫إلى اجلامعات التكنولوجية‪ ،‬بالشراكة مع القطاع‬ ‫اخلاص‪ ،‬حيث شهدت افتتاح جامعة السويدى منذ‬ ‫فترة قريبة‪ ،‬مع تشجيع القطاع اخلاص على إنشاء‬ ‫اجلامعات اخلاصة‪ ،‬لتكون بالشراكة مع مؤسسات‬ ‫دولية مرموقة‪ ،‬مثل الشراكة التى تتحقق اليوم بني‬ ‫جامعة باديا وجامعة تكساس الطبية‪.‬‬ ‫وأشــار إلــى أن هــذه اجلهود تعزز هــدف عودة‬ ‫مــصــر لتصبح مــرك ـزًا إقــلــيــمـ ًّيــا للتعليم بجميع‬

‫مستوياته‪ ،‬وتستعيد دورهــا كمقصد لكل طالب‬ ‫املناطق املحيطة للتعلم فى مصر‪ ،‬مؤكدًا أن هذه‬ ‫اخلــطــوات تأتى تنفي ًذا لــرؤيــة وضعها الرئيس‬ ‫عبدالفتاح السيسى‪ ،‬وتعمل على تنفيذها جميع‬ ‫أجهزة الدولة‪ ،‬حيث نرى ثمارها من خالل مثل‬ ‫هذه النوعية من املشروعات التى يتم افتتاحها‬ ‫لتكون مصر فى املكانة املنشودة‪.‬‬ ‫وتوجه «مدبولى» بالشكر إلى كل َمن أسهم فى‬ ‫تنفيذ مدينة باديا‪ ،‬مثل وزارة اإلسكان وأجهزتها‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ممثل فى مجموعة «بالم هيلز»‪،‬‬ ‫والقطاع اخلاص‪،‬‬ ‫وكــذا َمن أسهم فى تنفيذ هذا الصرح التعليمى‬ ‫ً‬ ‫متمثل فى شركة «تعليم» كمؤسسة تعليمية‪.‬‬ ‫البارز‪،‬‬

‫املحافظات‪ -‬عمر الشيخ وسعيد نافع ورجب‬ ‫رمضان وعبداحلكم اجلندى‪:‬‬

‫ازدحام مبديريات التربية والتعليم فى املحافظات من جانب الفائزين فى املسابقة‬

‫الحكومة‪ :‬تعظيم عملية الشراكة مع القطاع الخاص واالستفادة من أصول الدولة‬

‫كتب‪ -‬إبراهيم الطيب‪:‬‬

‫قضايا وأحداث‬

‫‪5‬‬

‫خط أحمر‬ ‫سليمان جودة‬

‫حق جمال قطب‬

‫الذين كتبوا كلمات فى وداع الفنان حلمى‬ ‫التونى ذك ــروا أنــه رســم أغلفة رواي ــات جنيب‬ ‫مـحـفــوظ‪ ،‬وأن روايـ ــات أدي ــب نــوبــل اشتهرت‬ ‫بخطوط التونى على أغلفتها‪ ،‬وأن الروايات‬ ‫ق ــد ذاع ـ ــت ب ــن الـ ـن ــاس مب ــا جـ ــرت ب ــه ري ـشــة‬ ‫الرجل‪.‬‬ ‫واحل ـق ـي ـقــة أن هـ ــذا الـ ـك ــام ي ـق ــول نصف‬ ‫احل ـق ـي ـق ــة ال احل ـق ـي ـق ــة ك ـل ـهــا ألن روايـ ـ ــات‬ ‫محفوظ اشـتـهــرت بخطوط الـفـنــان جمال‬ ‫ً‬ ‫تقليل‬ ‫قطب ال حلمى التونى‪ ..‬وليس هــذا‬ ‫طبعا وال من قيمته العالية‪.‬‬ ‫من شأن التونى ً‬ ‫ك ــل روايـ ـ ــات جن ـيــب م ـح ـفــوظ صـ ــدرت فى‬ ‫طبعاتها األولــى عن مكتبة مصر لصاحبها‬ ‫سعيد جودة السحار فى الفجالة‪ ،‬وكلها كانت‬ ‫تتزين برسومات جمال قطب‪ ،‬الذى برع فى‬ ‫التعبير عما فــى داخــل كــل رواي ــة‪ ،‬وال ــذى لم‬ ‫يرسم أغلفتها وحدها‪ ،‬وإمنا أضاف لوحات‬ ‫داخلية ضاعفت من متعة القراءة‪.‬‬ ‫أحدا عاد إلى ملحمة «احلرافيش»‬ ‫ولو أن ً‬ ‫أو رواي ــة «الـطــريــق» أو املجموعة القصصية‬ ‫«دنيا اهلل» أو رواية‬ ‫«م ـيــرامــار» أو املجموعة القصصية «بيت‬ ‫سـيــئ ال ـس ـم ـعــة»‪ ..‬أو‪ ..‬أو‪ ..‬إل ــى آخ ــر قائمة‬ ‫أعمال أديب نوبل الطويلة‪ ،‬فسوف يجد اسم‬ ‫جـمــال قـطــب عـلــى كــل غ ــاف‪ ،‬وس ــوف يجده‬ ‫وكأنه عالمة ُمسجلة على كل كتاب‪ ..‬ولو أنت‬ ‫رجعت إلى احلرافيش ً‬ ‫مثل‪ ،‬فسوف تدهشك‬ ‫ه ــذه الـ ـق ــدرة ع ـن ــده ع ـلــى ت ـصــويــر أحــداث ـهــا‬ ‫بالريشة جترى بني أصابعه‪ ،‬فكأنه هو الذى‬ ‫كتبها ال جنيب محفوظ‪ ،‬أو كأنه فهمها على‬ ‫متاما‪.‬‬ ‫النحو الذى أراده صاحبها ً‬ ‫ل ـق ــد ع ــرف ــت «قـ ـ ـط ـ ــب»‪ ،‬وزرتـ ـ ـ ــه فـ ــى ب ـي ـتــه‪،‬‬ ‫وجالسته وهــو يصطاد السمك على شاطئ‬ ‫ال ـن ـيــل‪ ،‬وأج ــري ــت م ـعــه حـ ـ ــوا ًرا تـلـيـفــزيــونـ ًّـيــا‪،‬‬ ‫وس ـم ـع ــت مـ ـن ــه‪ ،‬وس ــألـ ـت ــه‪ ..‬وف ـ ــى ك ــل امل ـ ــرات‬ ‫وج ــدت ــه ف ـنــا ًنــا ذا أص ــاب ــع س ــاح ــرة‪ ،‬ووجــدتــه‬ ‫قـ ــاد ًرا عـلــى أن يـسـتــوعــب أحـ ــداث ال ــرواي ــة أو‬ ‫ماهرا‬ ‫املجموعة القصصية كاملة‪ ،‬ووجدته‬ ‫ً‬ ‫ف ــى اس ـت ـش ـفــاف امل ـع ـنــى الـ ــذى ي ــري ــده جنيب‬ ‫محفوظ من وراء كل عمل جرى به القلم‪.‬‬ ‫وف ــى س ـنــوات قـطــب األخ ـيــرة كــانــت مكتبة‬ ‫مصر قــد تـعــاونــت معه فــى إص ــدار موسوعة‬ ‫«أعـ ــام الـفـكــر ال ـعــربــى» مــن ع ــدة مـجـلــدات‪،‬‬ ‫وك ــان يـصــور كــل شخصية ضمتها املوسوعة‬ ‫فى لوحة نابضة باحلياة‪ ،‬وكــان يضع أمامه‬ ‫صورة فوتوغرافية للشخصية التى يبدأ فى‬ ‫رسمها‪ ،‬أو يتخيلها إذا كانت من زمن قدمي لم‬ ‫يعرف التصوير الفوتوغرافى‪ .‬وفى احلالتني‬ ‫كـنــت ت ــراه‪ ،‬وق ــد استخلص روح الشخصية‪،‬‬ ‫فــرس ـم ـهــا ق ـبــل أن ي ـن ـقــل م ــام ــح وج ـه ـهــا أو‬ ‫معالم شكلها‪.‬‬ ‫حلمى التونى رسم الطبعات اجلديدة من‬ ‫أع ـمــال مـحـفــوظ‪ ،‬ولـكــن الـطـبـعــات القدمية‬ ‫كـلـهــا كــانــت مــن إبـ ــداع ج ـمــال ق ـطــب‪ ،‬وكــانــت‬ ‫هــى الـتــى نـشــأ عليها ال ـقــراء فــى املـحــروســة‬ ‫وخــارجـهــا‪ ،‬وكــانــت هــى أيـ ًـضــا التى دامــت ألن‬ ‫االنطباع األول يدوم‪.‬‬

‫«الصحة»‪ :‬نعمل على خفض وفيات‬ ‫«الدرن» لـ‪ %90‬بحلول عام ‪2030‬‬ ‫‪9‬وزير الزراعة يفتتح مشروعات فى الدقهلية‪ ..‬حصاد األرز فى دمياط‪ ..‬وقوافل بيطرية بالمنيا‬

‫المحافظات تحتفل بعيد الفالح الـ‪72‬‬

‫‪9‬دورة تدريبية حول التهابات الجهاز التنفسى فى إفريقيا‬

‫كتب‪ -‬إبراهيم الطيب ومى شاهني‪:‬‬

‫قالت وزارة الصحة والسكان إنها‬ ‫تبنّت استراتيجية جــديــدة خاصة‬ ‫بالقضاء على الدرن تستهدف حتقيق‬ ‫انخفاض بنسبة ‪ %90‬فــى الوفيات‬ ‫بسبب املـــرض بــحــلــول ع ــام ‪،2030‬‬ ‫والوصول إلى انخفاض مكافئ بنسبة‬ ‫‪ %85‬فى معدل اإلصابة مبرض السل‪.‬‬ ‫وعقدت الوزارة دورة تدريبية بعنوان‬ ‫«مكافحة الدرن وكوفيد‪ 19 -‬والتهابات‬ ‫اجلهاز التنفسى فى البلدان اإلفريقية»‪،‬‬ ‫برعاية الدكتور خالد عبدالغفار‪ ،‬نائب‬ ‫رئيس مجلس ال ــوزراء‪ ،‬وزيــر الصحة‬ ‫والسكان‪ ،‬وبالتعاون مع الوكالة اليابانية‬ ‫للتعاون الــدولــى (چــايــكــا)‪ ،‬والوكالة‬ ‫املصرية للشراكة من أجل التنمية‪.‬‬ ‫وأعـ ــرب وزي ــر الــصــحــة‪ ،‬فــى كلمة‬ ‫مسجلة‪ ،‬عن تقديره للحكومة اليابانية‪،‬‬ ‫ممثلة فــى مكتب الــوكــالــة اليابانية‬ ‫للتعاون الدولى (جايكا) بالقاهرة‪ ،‬على‬ ‫كل الدعم الذى تقدمه ملصر فى القطاع‬ ‫الصحى‪ ،‬وكذلك ما تقدمه ملختلف‬ ‫الدول اإلفريقية‪ ،‬وأشار إلى دور مصر‬ ‫الــرائــد فــى مــجــال مكافحة ال ــدرن‪،‬‬ ‫وتقديره الختيار مصر لقيادة هذا‬ ‫التدريب ملعاجلة مجموعة واسعة من‬ ‫القضايا املرتبطة بالدرن وكوفيد‪19 -‬‬ ‫وغيرها من التهابات اجلهاز التنفسى‪،‬‬ ‫وحتمل املسؤولية نحو القضاء على‬ ‫السل‪ ،‬وحتسني الوصول إلى عالجات‬ ‫الــدرن عالية اجلــودة التى تركز على‬ ‫املريض‪ ،‬والدرن املقاوم لألدوية‪ ،‬وتعزيز‬ ‫منصات تقدمي خدمات السل‪ ،‬وتسريع‬ ‫البحث واالبتكار‪.‬‬ ‫وقــال الدكتور حسام عبدالغفار‪،‬‬ ‫املــتــحــدث الــرســمــى لــــوزارة الصحة‬ ‫والسكان‪ ،‬إن الــوزيــر أكــد أن األوبئة‬ ‫أصبحت مــحــور االهــتــمــام العاملى‪،‬‬ ‫فال ينبغى النظر إليها فقط كظاهرة‬ ‫ذات أهمية علمية حتى تتم السيطرة‬ ‫عليها‪ ،‬بل يجب النظر إليها فى ضوء‬ ‫التأثيرات االجتماعية واالقتصادية‬ ‫الرئيسية‪ ،‬وتأثيراتها املــدمــرة على‬ ‫اخلدمات الصحية الروتينية والتقدم‬ ‫نحو أهداف التنمية املستدامة‪.‬‬ ‫واســتــطــرد املــتــحــدث الــرســمــى أن‬ ‫الوزير أشــار إلــى أن الدولة املصرية‬ ‫أعــطــت األول ــوي ــة لــتــطــويــر خــدمــات‬ ‫مكافحة الدرن من خالل ‪ 32‬مستشفى‬ ‫و‪ 123‬مــرك ـزًا للصدر‪ ،‬وتتكامل مع‬

‫وزير الصحة فى كلمة مسجلة خالل الدورة‬

‫مستشفيات القطاعات األخــرى مثل‬ ‫اجلامعات واجليش والشرطة ومراكز‬ ‫الالجئني‪ .‬ولفت املتحدث الرسمى‬ ‫إلى أن «عبدالغفار» أشار إلى أهمية‬ ‫إشراك املجتمعات ومنظمات املجتمع‬ ‫امل ــدن ــى ومــقــدمــى الــرعــايــة الــعــامــة‬ ‫واخلــاصــة‪ ،‬فهى ركيزة مهمة تبناها‬ ‫برنامج مكافحة الــدرن املصرى منذ‬ ‫تــطــويــر اســتــراتــيــجــيــة وق ــف الــســل‪.‬‬ ‫وأضاف أن الدورة التدريبية شارك بها‬ ‫‪ 12‬متدر ًبا من ‪ 12‬دولة إفريقية شملت‬ ‫(السنغال وموزمبيق وم ــاوى وغانا‬ ‫ونيجيريا وكينيا ومدغشقر وإيسواتينى‬ ‫وجنوب الــســودان وغينيا وزميبابوى‬ ‫والصومال)‪ ،‬وتولت التدريب نخبة من‬ ‫خبراء ال ــدرن واألمـــراض الصدرية‪،‬‬ ‫وذلــك فى إطــار تعزيز التعاون املثمر‬ ‫بني مصر وأشقائها األفارقة فى مجال‬ ‫مكافحة األوبئة املختلفة‪.‬‬ ‫وتابع أن التدريب يهدف إلــى رفع‬ ‫قــدرة وكــفــاءة املشاركني من البلدان‬ ‫اإلفريقية وتزويدهم باملهارات الالزمة‬ ‫لإلسهام فى استراتيجية القضاء على‬ ‫األمراض املعدية فى بلدانهم باملعرفة‬ ‫واملــهــارات املكتسبة أثــنــاء التدريب‪،‬‬ ‫وإتــاحــة الفرصة للمشاركني للنظر‬ ‫فى تأثير جائحة كوفيد‪ 19 -‬وغيرها‬ ‫من التهابات اجلهاز التنفسى الناشئة‬ ‫املرتبطة باستراتيجية القضاء على‬ ‫الدرن وأنشطتها وكيفية التغلب عليها‪،‬‬ ‫وتوفير الــقــدرة على قــيــادة بلدانهم‬ ‫لتحقيق الرؤية العاملية للقضاء على‬

‫مـــرض الـــــدرن واألمــــــراض املــعــديــة‬ ‫املختلفة وحتقيق أهـ ــداف التنمية‬ ‫املستدامة‪ .‬من جهته‪ ،‬لفت الدكتور بيتر‬ ‫وجيه‪ ،‬رئيس قطاع الطب العالجى‪،‬‬ ‫إلــى تدريب املشاركني على اكتساب‬ ‫امل ــه ــارات التحليلية الــازمــة ملرض‬ ‫الدرن وكوفيد‪ 19 -‬والتهابات اجلهاز‬ ‫التنفسى‪ ،‬ونظام التسجيل واإلبــاغ‬ ‫فى مجاالت املسؤولية اخلاصة بهم‪،‬‬ ‫والتخطيط االستراتيجى‪ ،‬واإلشراف‪،‬‬ ‫والرصد والتقييم‪ ،‬كما شمل التدريب‬ ‫ً‬ ‫أيضا فقرات ملناقشات مفتوحة مع‬ ‫املشاركني عن وضــع مكافحة الــدرن‬ ‫فى بلدانهم وخلق نوع من التواصل بني‬ ‫املتدربني لتبادل اخلبرات‪ ،‬ووضع خطة‬ ‫عمل بنا ًء على نتائج كل برنامج‪.‬‬ ‫وقــال الدكتور وجــدى أمــن‪ ،‬مدير‬ ‫إدارة األمراض الصدرية‪ ،‬إن التدريب‬ ‫يسعى إلى تعريف املشاركني باملبادئ‬ ‫األساسية لفيروسات اجلهاز التنفسى‬ ‫الناشئة وكيفية االستجابة بفعالية‬ ‫لــتــفــشــى امل ـ ــرض م ــن خـ ــال النهج‬ ‫الشمولى‪ ،‬وليس النهج الرأسى ملرض‬ ‫واحـــد وإكــســاب املــشــاركــن املعرفة‬ ‫وصقل خبراتهم العملية فى االكتشاف‬ ‫والــتــوجــيــه بــالــعــاج الــــازم حلــاالت‬ ‫الدرن واألمــراض املعدية‪ ،‬ومكافحتها‬ ‫والتخطيط االستراتيجى واإلشــراف‬ ‫والتقييم‪ ،‬ومعرفة األدوي ــة واملقاومة‬ ‫الشاملة لألدوية وعالج الدرن‪ ،‬وإدارة‬ ‫أدويـ ــة الــــدرن‪ ،‬والــتــواصــل والتعبئة‬ ‫االجتماعية ملكافحة األوبئة‪.‬‬

‫املحافظات‪ -‬عبداحلكم اجلندى‬ ‫وحمدى قاسم وسعيد نافع وأحمد‬ ‫عبدالسالم ومحمد محمود خليل‬ ‫وعمر الشيخ وهانى عبدالرحمن‬ ‫وتيسير حسن ومى الكنانى‪:‬‬

‫احتفلت املحافظات بعيد الفالح‬ ‫الـ‪ ،72‬والذى يوافق إصدار أول قانون‬ ‫لــإصــاح الــزراعــى َ َ‬ ‫وتــلّ ُــك الفالح‬ ‫املصرى أرضه عام ‪.1952‬‬ ‫ففى الدقهلية‪ ،‬احتفلت املحافظة‬ ‫بعيد الفالح الـ‪ ،72‬باستقبال الدكتور‬ ‫عالء فاروق‪ ،‬وزير الزراعة واستصالح‬ ‫األراضــى‪ ،‬والــذى افتتح املنفذ الدائم‬ ‫للسلع الــغــذائــيــة مبــديــريــة الــزراعــة‬ ‫بالدقهلية‪ ،‬وقرر تخفيض سعر كرتونة‬ ‫البيض من ‪ 165‬جني ًها إلى ‪ 120‬جني ًها‪،‬‬ ‫وإمداد املركز بـ‪ 1000‬كرتونة بيض على‬ ‫مدار أسبوع حتى ‪ 21‬سبتمبر اجلارى‪.‬‬ ‫وقال وزير الزراعة إن هناك العديد‬ ‫من التحديات التى تواجه الزراعة‪ ،‬منها‬ ‫قلة املياه والتغيرات املناخية التى تواجه‬ ‫فالحى مصر‪ ،‬الذين لم يتوانوا يو ًما‬ ‫فى الوقوف خلف الدولة‪ ،‬وكانوا دائ ًما‬ ‫السند فى املواقف الصعبة‪ ،‬وحتتاج‬ ‫للتكاتف من كافة القيادات الشعبية‬ ‫والفالحني حللها‪.‬‬ ‫وأضــاف أن الرئيس أطلق مبادرة‬ ‫«حــيــاة كــرميــة» فــى الــريــف املصرى‬ ‫بهدف حتسني حياة الفالح‪ ،‬وهناك‬ ‫اهتمام كبير بحل مشاكل الفالحني‪،‬‬ ‫ومنها األسمدة والفقر املائى‪ ،‬واستغالل‬ ‫أراض‬ ‫أراضى الدلتا التى تُعد أعظم ٍ‬ ‫زراعية فى مصر‪ ،‬لعمل زيــادة رأسية‬ ‫ً‬ ‫فضل عن توحيد احليازات‬ ‫فى اإلنتاج‪،‬‬ ‫وعودة ما يشبه الدورة الزراعية‪ ،‬لزيادة‬ ‫نسبة املحصول من ‪ %10‬إلى ‪.%15‬‬ ‫وهنأ اللواء طارق مــرزوق‪ ،‬محافظ‬ ‫الدقهلية‪ ،‬املزارعني بعيد الفالح‪ ،‬مؤكدًا‬ ‫أن مزارعى الدقهلية تربعوا على عرش‬ ‫الزراعة‪ ،‬لتوفير املحاصيل الزراعية‬ ‫ودعم االقتصاد املصرى وتوفير سلة‬ ‫الغذاء‪ .‬وأضاف أن محافظة الدقهلية‬ ‫تُعد رائدة الزراعة فى مصر فى أغلب‬ ‫املحاصيل الزراعية‪ ،‬بنسبة الثلث على‬ ‫مستوى اجلمهورية‪ ،‬الفتًا إلى أن رئيس‬ ‫اجلمهورية يراهن على دور املــزارع‬ ‫املصرى‪ ،‬وتوجهه لتحويل الدولة إلى‬ ‫زراعــيــة‪ ،‬حيث إن املستهدف يبلغ ‪4‬‬ ‫ماليني فدان زراعى لتحقيق االكتفاء‬ ‫ال ــذات ــى‪ .‬وف ــى اإلســمــاعــيــلــيــة‪ ،‬شهد‬ ‫املحافظ‪ ،‬اللواء أكرم جالل‪ ،‬احتفالية‬ ‫عيد الفالح‪ ،‬التى أُقيمت مبركز عمر‬

‫جانب من احتفاالت املحافظات بعيد الفالح‬

‫‪9‬تسليم ‪ ١٥‬عقد تمليك لمنتفعى اإلصالح الزراعى فى البحيرة‪ ..‬ومعرض للخدمات باإلسماعيلية‬

‫لطفى للتدريب الــتــعــاونــى مبديرية‬ ‫الزراعة بحى ثالث مدينة اإلسماعيلية‪.‬‬ ‫ً‬ ‫معرضا للمنتجات‬ ‫وتفقد املحافظ‬ ‫الــزراعــيــة واخلــدمــات الــتــى تقدمها‬ ‫مديرية الزراعة واإلدارات الزراعية‪،‬‬ ‫واجلمعيات التعاونية الزراعية‪ ،‬والبنك‬ ‫الزراعى املصرى‪ ،‬والطب البيطرى‪،‬‬ ‫وشركات اإلنتاج الزراعى واحليوانى‬ ‫للمزارعني‪.‬‬ ‫وقـــدم وكــيــل وزارة ال ــزراع ــة درع‬ ‫املديرية ملحافظ اإلسماعيلية‪ ،‬تقدي ًرا‬ ‫ملجهوداته والدعم الذى يقدمه لقطاع‬ ‫الزراعة‪.‬‬ ‫وفــى القليوبية‪ ،‬تفقد املحافظ‪،‬‬ ‫املهندس أمين عطية‪ ،‬عد ًدا من الصوب‬ ‫الــزراعــيــة ومعامل األلــبــان مبناسبة‬ ‫االحتفال بعيد الفالح‪ ،‬موج ًها التهنئة‬ ‫للمزارعني على مستوى املحافظة‬ ‫مبناسبة عيد الفالح املصرى الـــ‪،72‬‬ ‫والذى يتم االحتفال به فى ‪ 9‬سبتمبر‬ ‫من كل عام‪ ،‬منذ صدور قانون اإلصالح‬ ‫الــزراعــى عــام ‪ ،1952‬وذل ــك خالل‬ ‫جولته‪ .‬وشملت جولة املحافظ مزرعة‬ ‫عنب تتبع أحدث نظم الرى والتسميد‬ ‫املطورة والصرف املغطى على مساحة‬ ‫‪ 200‬فدان تشتهر بزراعة العنب‪ ،‬كما‬ ‫تفقد مشاتل مرعى صوب زراعية تتبع‬ ‫أحدث نظم الرى املطور ببنها‪.‬‬ ‫ووجــه محافظ القليوبية بضرورة‬ ‫تــعــمــيــم جتــربــة زراعــــــات الــصــوب‪،‬‬ ‫واالســتــفــادة مــن املـــدارس الزراعية‪،‬‬ ‫وعمل ورش عمل وحــمــات توعوية‬

‫لرفع وعى املزارعني بأهمية استخدام‬ ‫هذه الصوب‪ ،‬التى توفر فى استخدام‬ ‫املياه‪ ،‬وتعطى إنتاجية مضاعفة‪ ،‬ويتم‬ ‫فيها زراعة املحاصيل فى غير أوقاتها‬ ‫إلسهامها فى حتقيق االكتفاء الذاتى‬ ‫من املنتجات الزراعية‪ ،‬وتوفير فرص‬ ‫عــمــل حقيقية لــلــشــبــاب‪ ،‬بــاإلضــافــة‬ ‫إلى توفير املنتجات بأسعار أقل من‬ ‫مثيالتها فى األسواق‪.‬‬ ‫واستكمل املحافظ اجلولة بتفقد‬ ‫مشتل وبساتني مرعى بكفر األربعني‬ ‫مبركز ومدينه بنها‪ ،‬وكان فى استقباله‬ ‫املهندس حسني مرعى‪ ،‬حفيد السيد‬ ‫مرعى‪ ،‬وزير الزراعة األسبق‪.‬‬ ‫وفى املنيا‪ ،‬احتفلت مديرية الطب‬ ‫البيطرى‪ ،‬بالتعاون مع جامعة املنيا‪،‬‬ ‫بعيد الفالح‪ ،‬بإطالق ‪ 6‬قوافل بيطرية‬ ‫داخل ‪ 3‬مراكز باملنيا وبنى مزار ومغاغة‬ ‫ودير مواس وسمالوط وأبوقرقاص‪.‬‬ ‫وشملت القافلة قرى بلنصورة مبركز‬ ‫أبــوقــرقــاص‪ ،‬وتلة مبركز املنيا‪ ،‬وأبا‬ ‫الوقف مبركز مغاغة‪ ،‬والناصرية بدير‬ ‫مواس‪ ،‬وقلوصنا فى سمالوط‪ ،‬وعزبة‬ ‫الصعايدة ببنى مزار‪.‬‬ ‫وأكد الدكتور محمد السيد بشار‪،‬‬ ‫وكيل وزارة الطب البيطرى باملنيا‪ ،‬أنه‬ ‫مت تقدمي اخلــدمــة البيطرية لـــ‪820‬‬ ‫حــالــة‪ ،‬ومت عــاج باطنى ل ـــ‪ 70‬رأس‬ ‫مــاشــيــة‪ ،‬وتنظيم ورش للوقاية من‬ ‫الطفيليات اخلارجية وجتــريــع ضد‬ ‫الطفيليات الداخلية‪ ،‬وفحص سونار‬ ‫وتقدمي العالج الــازم لهم‪ ،‬واختبار‬

‫حمل وتلقيح اصطناعى وعالج دواجن‬ ‫وأرانب‪ ،‬كما مت تدريب عدد من الطلبة‬ ‫وحــديــثــى الــتــخــرج مــن كليات الطب‬ ‫البيطرى‪ .‬وفى الــوادى اجلديد‪ ،‬قال‬ ‫الدكتور عصام الكومى‪ ،‬مدير مديرية‬ ‫الطب البيطرى باملحافظة‪ ،‬إنــه مت‬ ‫تنفيذ ‪ 3‬قوافل بيطرية مجانية للكشف‬ ‫والــعــاج بــاملــجــان مبــراكــز اخلــارجــة‬ ‫والداخلة والفرافرة‪ ،‬فى إطار تعليمات‬ ‫الدكتور ممتاز شاهني‪ ،‬رئيس مجلس‬ ‫إدارة الهيئة العامة للخدمات البيطرية‪،‬‬ ‫بتنظيم قوافل عالجية بيطرية مجانية‬ ‫فــى إط ــار احتفاليات عيد الــفــاح‪،‬‬ ‫وضــمــن فعاليات املــبــادرة الرئاسية‬ ‫«بداية جديدة»‪ ،‬بالتنسيق مع جامعة‬ ‫الوادى اجلديد‪.‬‬ ‫عالجا‬ ‫وأشار إلى أن القوافل شملت‬ ‫ً‬ ‫وكش ًفا على الدواجن‪ ،‬وتشمل نزالت‬ ‫تنفسية‪ ،‬ونزالت معوية‪ ،‬وديدان وجرب‬ ‫أرانب‪ ،‬ونقص كالسيوم‪ ،‬وميكوبالزما‪،‬‬ ‫وحاالت تناسلية وجلدية وطفيليات دم‪،‬‬ ‫بجانب عقد لقاءات إرشادية لتوعية‬ ‫املواطنني بخطورة األمــراض املختلفة‬ ‫وكيفية الوقاية منها‪ ،‬وأهمية التأمني‬ ‫على الثروة احليوانية‪ ،‬وأهمية الترقيم‬ ‫والتسجيل‪.‬‬ ‫وفــى الــبــحــيــرة‪ ،‬سلمت املحافظ‪،‬‬ ‫الدكتورة جاكلني عازر‪ 15 ،‬عقد متليك‬ ‫ملنتفعى اإلص ــاح الــزراعــى فــى كفر‬ ‫الـ ــدوار‪ ،‬وتــكــرمي عــدد مــن املــزارعــن‬ ‫املجتهدين فى اإلنتاج الزراعى بقطاع‬ ‫اإلصالح واالئتمان‪ ،‬وتسليم ‪ 10‬آالت‬

‫مطورة للفالحني‪ .‬وتفقدت اجلمعية‬ ‫الزراعية بقرية كنج عثمان بكفر الدوار‬ ‫لتسليم ‪ 3‬بالنتر لفالحى اإلصــاح‬ ‫الــزراعــى‪ ،‬كما تفقدت محطة املــروة‬ ‫لتسمني الــبــدارى بقرية كنج عثمان‪.‬‬ ‫وتفقدت خالل جولة مبركز أبوحمص‬ ‫حقل قطن بجوار كوبرى أبوحمص‬ ‫عــلــى ال ــط ــري ــق الــــزراعــــى مــصــر‪-‬‬ ‫اإلسكندرية‪ ،‬باإلضافة لتفقد القافلة‬ ‫الطبية مبدرسة كوم القناطر الثانوية‬ ‫املشتركة بأبوحمص‪ .‬وفــى دمياط‪،‬‬ ‫استقبل مــزارعــو املحافظة عيدهم‬ ‫الـ‪ 72‬بحصاد األرز‪ ،‬إذ أوضح عدد من‬ ‫املزارعني أن إنتاجية الفدان هذا العام‬ ‫جتــاوزت العام املاضى بنسبة ‪،%30‬‬ ‫وذلــك بسبب اتباع أساليب الزراعة‬ ‫احلديثة‪ ،‬مشيرين إلى أن اجلمعيات‬ ‫الزراعية ساهمت قدر املستطاع فى‬ ‫توفير األسمدة واألدوية الالزمة‪ً ،‬‬ ‫أيضا‬ ‫اتباع أساليب الرى املختلفة التى كانت‬ ‫سب ًبا فى جناح الكثير من الزراعات‬ ‫هذا املوسم‪ ،‬وسيتم طرح كميات األرز‬ ‫اجلديد باألسواق خالل أيام‪.‬‬ ‫وأوضحوا أن تبطني الترع كان له‬ ‫دوره فى تخفيف العبء عن املزارعني‬ ‫أثناء الرى‪ ،‬إذ إن زراعات األرز حتتاج‬ ‫إلى مياه كثيرة من أجل الرى‪ ،‬وتبطني‬ ‫الــتــرع ســاعــد فــى وص ــول املــيــاه إلى‬ ‫كافة األراضــى دون عناء‪ ،‬الفتني إلى‬ ‫أن زراعة األرز هذا العام ناجحة فى‬ ‫دمياط‪ ،‬رغم ارتفاع درجــات احلرارة‬ ‫وتقلب الطقس‪.‬‬


‫حرب‬

‫غزة‬ ‫‪٤‬‬

‫نظرة أخرى‬ ‫عبد اللطيف املناوى‬

‫‪ً 16‬‬ ‫قتيل حصيلة العدوان اإلسرائيلى على سوريا‬

‫كتب‪ -‬جبران محمد‪:‬‬

‫ارتفع عدد القتلى جراء العدوان اإلسرائيلى على‬ ‫مناطق عدة فى محيط مدينة مصياف بريف حماة‬ ‫ً‬ ‫قتيل‪ .‬وقــال مدير صحة حماة‪،‬‬ ‫فى سوريا إلى ‪16‬‬ ‫ماهر اليونس‪ ،‬لوكالة األنباء السورية «سانا»‪ ،‬أمس‪ ،‬إن‬ ‫عدد القتلى جراء العدوان اإلسرائيلى على مناطق عدة‬ ‫جريحا‪ ،‬بينهم‬ ‫بريف مصياف ارتفع إلى ‪ 16‬وهناك ‪36‬‬ ‫ً‬ ‫‪ 6‬فى حالة خطرة‪ .‬وأشار «اليونس» إلى أن اجلرحى‬

‫يتلقون العالج فى املستشفى‪ ،‬مشي ًرا إلــى أن أحد‬ ‫عناصر منظومة اإلسعاف والطوارئ التابعة ملديرية‬ ‫الصحة أُصيب ً‬ ‫أيضا بجروح أثناء تأدية عمله فى‬ ‫إسعاف اجلرحى واملصابني‪ .‬وكانت إسرائيل قد شنت‬ ‫«عدوا ًنا جو ًّيا» من اجتاه شمال غرب لبنان استهدف‬ ‫عد ًدا من املواقع العسكرية فى املنطقة الوسطى فى‬ ‫سوريا‪ .‬وأضاف مصدر عسكرى سورى‪ ،‬لوسائل إعالم‬ ‫محلية‪ ،‬أمس األول‪ ،‬أنه فى حوالى الساعة ‪ 11:20‬من‬

‫مساء أمس األول‪ ،‬شن العدو اإلسرائيلى عدوا ًنا جو ًّيا‬ ‫من اجتاه شمال غرب لبنان‪ ،‬مستهد ًفا عد ًدا من املواقع‬ ‫العسكرية فى املنطقة الوسطى‪ ،‬وتصدت وسائل الدفاع‬ ‫اجلوى السورية لصواريخ العدوان‪ ،‬وأسقطت عد ًدا‬ ‫منها‪ .‬فى سياق متصل‪ ،‬أكدت سوريا فى بيان لوزارة‬ ‫اخلارجية واملغتربني‪ ،‬أمس‪ ،‬حقها الراسخ فى الدفاع‬ ‫عن سيادة أراضيها وحترير أرضها املحتلة بجميع‬ ‫الوسائل املشروعة التى يضمنها القانون الدولى‪.‬‬

‫ملف خاص‬

‫غارات إسرائيلية سابقة على سوريا «صورة أرشيفية»‬

‫الثالثاء ‪ - ٢٠٢٤/٩/١٠‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٩٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7393 - Tuesday 10/9/2024‬‬

‫خبراء يهاجمون وثيقة «القدوة– أولمرت»‪ :‬تخدم مصالح «تل أبيب»‬

‫أخطاء صغيرة‪«9 ..‬عسيلة»‪ :‬تكرس النفصال قطاع غزة‪« ..‬وياسين»‪ :‬تتجاوز فكرة الدولة الفلسطينية‬ ‫‪menawy@gmail.com‬‬

‫وكوارث كبيرة‬

‫يقولون إن معظم النار من مستصغر الشرر‪،‬‬ ‫أخطاء يراها صغيرة‪ ،‬لكنها‬ ‫فقد يرتكب البعض‬ ‫ً‬ ‫ف ــى ال ــواق ــع ت ـكــون سـبـ ًبــا ل ـك ــوارث ك ـب ـيــرة‪ ،‬ب ــل إن‬ ‫بعضها قد يحول مجرى التاريخ‪ .‬تلك األخطاء‬ ‫يرتكبها أش ـخ ــاص‪ ،‬أو ج ـمــاعــات‪ ،‬أو دول‪ ،‬رمبــا‬ ‫تكون بسبب حسابات خاطئة‪ ،‬أو مغامرات غير‬ ‫محسوبة‪ ،‬لكنها فى النهاية تسبب أزمات كبرى‪.‬‬ ‫أتذكر ً‬ ‫مثل خطأ إطــاق النار فى سراييفو‪،‬‬ ‫م ــا ع ـ ّـج ــل ب ــاحل ــرب ال ـع ــامل ـي ــة األولـ ـ ـ ــى‪ ،‬إذ ُق ـتــل‬ ‫األرشـ ـ ـي ـ ــدوق ف ــران ــز ف ــردي ـن ــان ــد‪ ،‬وري ـ ــث ال ـعــرش‬ ‫النمساوى املجرى‪ ،‬وزوجته صوفى فى سراييفو‬ ‫على يد الطالب الصربى جافريلو برينسيب‪.‬‬ ‫هذا االغتيال‪ ،‬الذى كان نتيجة خلطأ فى تنفيذ‬ ‫خطط اغتيال غير محكمة‪ ،‬أشعل فتيل سلسلة‬ ‫من التحالفات العسكرية والتوترات السياسية‪،‬‬ ‫التى تسببت فى انــدالع احلرب العاملية األولى‪،‬‬ ‫مآس أدت إلى مقتل املاليني‪.‬‬ ‫وما استتبعها من ٍ‬ ‫أيضا أتذكر معركة واتــرلــو‪ ،‬التى أنهت حكم‬ ‫ً‬ ‫نابليون بــونــابــرت‪ ،‬فمن بــن العوامل التى أدت‬ ‫إلى هزمية نابليون سوء تقدير وصول اإلمدادات‬ ‫العسكرية والدعم من القائد املارشال جروشى‬ ‫بسبب تأخير طفيف فى نقل األوامر والرسائل‪،‬‬ ‫إذ لــم يصل جــروشــى فــى الــوقــت املناسب لدعم‬ ‫ق ــوات نــابـلـيــون‪ ،‬مــا سـمــح لـلـجـيــوش املتحالفة‬ ‫باالنتصار‪.‬‬ ‫ح ــادث آخــر وقــع فــى ‪ 28‬يناير ‪ ،1986‬عندما‬ ‫ان ـف ـجــر م ـك ــوك ال ـف ـضــاء (ت ـشــال ـن ـجــر) ب ـعــد ‪73‬‬ ‫ثــانـيــة فـقــط مــن إط ــاق ــه‪ ،‬مــا أس ـفــر عــن مقتل‬ ‫جميع رواد الفضاء السبعة على متنه‪ ،‬إذ كشفت‬ ‫التحقيقات أن السبب كــان عبارة عن فشل فى‬ ‫إحدى احللقات املطاطية فى الصاروخ‪ ،‬نتيجة‬ ‫للبرد الشديد‪.‬‬ ‫م ــا ح ــدث لــ(تـشــالـنـجــر) يـشـبــه م ــا ح ــدث فى‬ ‫خليج املكسيك‪ ،‬سنة ‪ ،2010‬عندما وقع انفجار‬ ‫عـلــى منصة دي ــب ووت ــر ه ــوراي ــزن الـنـفـطـيــة‪ ،‬ما‬ ‫أدى إلى تسرب ماليني البراميل من النفط فى‬ ‫اخلليج‪ ،‬وقد أظهرت التحقيقات أن السبب كان‬ ‫نتيجة لعدة أخطاء فى السالمة واإلشراف‪ ،‬مبا‬ ‫فى ذلــك جتاهل إش ــارات حتذيرية مبكرة حول‬ ‫مشاكل فى البئر‪.‬‬ ‫ه ــذه الـكــارثــة البيئية كــانــت واح ــدة مــن أكبر‬ ‫الـتـســريـبــات الـنـفـطـيــة ف ــى ال ـت ــاري ــخ‪ ،‬وأدت إلــى‬ ‫خسائر بيئية واقتصادية ضخمة‪.‬‬ ‫أتذكر كذلك حادث إسقاط الطائرة املاليزية‬ ‫فوق شرق أوكرانيا بصاروخ أرض‪ -‬جو‪ ،‬فى يوليو‬ ‫‪ ،2014‬ما أسفر عن مقتل جميع ركابها الــ‪.298‬‬ ‫وأش ــارت التحقيقات إلــى أن الـطــائــرة ُأسقطت‬ ‫باخلطأ من ِق َبل القوات املتمردة املدعومة من‬ ‫روسيا التى اعتقدت أنها كانت طائرة عسكرية‪.‬‬ ‫هـ ــذا احلـ ـ ــادث أدى إلـ ــى ت ــوت ــر كـبـيــر ب ــن روس ـيــا‬ ‫والغرب‪ ،‬وزاد من تعقيدات األزمة األوكرانية‪.‬‬ ‫اآلن‪ ،‬وأن ــا أتــذكــر كــل هــذه احل ــوادث وغيرها‪،‬‬ ‫أتــأمــل الكثير مــن املــواقــف الشخصية‪ ،‬أو حتى‬ ‫امل ــواق ــف ال ـس ـيــاس ـيــة ال ـت ــى وق ـع ــت ف ــى املـحـيــط‬ ‫العربى‪ ،‬وسيكشف التاريخ فيما بعد أنه بسبب‬ ‫قرارات غير مدروسة‪ ،‬اتُّخذت فى ظروف وأوقات‬ ‫غير مناسبة‪ُ ،‬قتل أكثر من ‪ 40‬ألف فلسطينى‪ ،‬ال‬ ‫تزال دماؤهم ساخنة حتى اآلن‪.‬‬

‫انتقد خــبــراء ومحللون سياسيون مــا يسمى‬ ‫بـ«وثيقة القدوة‪ -‬أوملرت»‪ ،‬محذرين مما حتتويه من‬ ‫بنود تخدم االحتالل اإلسرائيلى‪.‬‬ ‫وقــالــوا لـــ«املــصــرى الــيــوم» إن عليها عــددا من‬ ‫عالمات االستفهام‪ ،‬خاصة أنها تأتى فى وقت‬ ‫تقترب فيه احلرب اإلسرائيلية من إكمال عامها‬ ‫األول‪ ،‬وأن الوثيقة ال تقدم حلوال لإلشكاليات‬ ‫الكبرى‪ ،‬خاصة فيما يتعلق باملوقف اإلسرائيلى‬ ‫والغربى من حماس والفصائل الفلسطينية األخرى‪.‬‬ ‫ويشار إلــى أن الوثيقة تقترح أن تكون مدينة‬ ‫القدس‪ ،‬عاصمة إلسرائيل‪ ،‬وتشمل كل األجزاء التى‬ ‫كانت فى إسرائیل قبل ‪ 5‬يونيو ‪ 1967‬باإلضافة إلى‬ ‫األحیاء الیهودیة التى مت بناؤها بعد ‪ 1967‬والتى‬ ‫ستكون ضمن الـ‪ %4.4‬التى سیتم ضمها إلسرائیل‪،‬‬ ‫بينما تكون كل األحیاء العربیة التى لم تكن جز ًءا‬ ‫من بلدیة القدس اإلسرائیلیة قبل ذلك التاريخ‪،‬‬ ‫جز ًءا من القدس عاصمة دولة فلسطین‪.‬‬ ‫الــدكــتــور صــبــحــى عــســيــلــة‪ ،‬اخلــبــيــر بــاملــركــز‬ ‫املصرى للفكر والدراسات االستراتيجية وعضو‬ ‫الهيئة االستشارية‪ ،‬قال تعلي ًقا على الوثيقة‪ ،‬إن‬ ‫إصدار بيانات مشتركة بني مسؤولني فلسطينيني‬ ‫وإسرائيليني ليس بــاألمــر اجلــديــد‪ ،‬إال أن هذه‬ ‫البيانات لم تؤثر بشكل كبير على صناع القرار‪.‬‬ ‫ومــع ذلــك‪ ،‬فــإن البيان األخــيــر يثير العديد من‬ ‫التساؤالت‪ ،‬خاصة أنه يأتى فى وقت تقترب فيه‬ ‫احلرب اإلسرائيلية من إكمال عامها األول‪.‬‬ ‫وأض ــاف عسيلة لـــ«املــصــرى الــيــوم»‪ :‬الوثيقة‬ ‫لم تس َع إلــى إحــداث تأثير يتناسب مع خطورة‬ ‫املوقف‪ ،‬حيث جاء ثنائ ًيا دون دعوة أطراف أخرى‬ ‫لالنضمام‪ ،‬مما يشير إلــى أن الهدف قد يكون‬ ‫إثبات املوقف وتأكيد احلضور ألغراض شخصية‬ ‫تتعلق بترتيبات اليوم التالى واملعركة الداخلية‬ ‫على اجلبهتني اإلسرائيلية والفلسطينية‪.‬‬ ‫وأشار إلى أن الوثيقة لم تركز فقط على الدعوة‬ ‫لوقف احلرب كنقطة محورية إلعادة طرح القضية‬ ‫الفلسطينية‪ ،‬بل توقفت عند قضية القدس وتبادل‬ ‫األراض ــى كحل ملعضلة املستوطنات‪ ،‬مما يعطى‬ ‫اإلسرائيليني أكثر مما يفيد الفلسطينيني فى وقت‬ ‫غير مناسب لفتح هذه القضايا اخلالفية‪.‬‬ ‫وأوضح عسيلة أن تعبير «الكيان املرتبط عضوياً‬

‫بالسلطة» هو مدخل لتهميش دور السلطة الوطنية‬ ‫الفلسطينية‪ ،‬مما قد يكرس انفصال غزة‪.‬‬ ‫واعتبر «عسيلة» دعوة الوثيقة إلى تواجد أمنى‬ ‫عربى مؤقت ملنع الهجمات على إسرائيل من غزة‪،‬‬ ‫«انتقاصا» من دور السلطة الفلسطينية وقفزا‬ ‫على حتمية أن يكون احلل فلسطينياً فلسطينياً أو‬ ‫حتميل االحتالل اإلسرائيلى املسؤولية‪.‬‬ ‫فى حني قالت عبير ياسني‪ ،‬اخلبيرة فى مركز‬ ‫األهــرام للدراسات السياسية واالستراتيجية‪،‬‬ ‫املتخصصة فــى الــشــأن الفلسطينى‪ ،‬إن آراء‬ ‫أومل ــرت والــقــدوة حــول وثيقة «حتقيق السالم‬ ‫بالشرق األوســط» ظهرت بشكل مشابه ملا جاء‬ ‫فى الوثيقة املنشورة‪.‬‬ ‫وأوضحت لـ«املصرى اليوم»‪ :‬فى سبتمبر ‪،2024‬‬ ‫مت اإلعالن عن توقيع وثيقة بني أوملرت والقدوة‪،‬‬ ‫بعد تسريب وسائل إعالم إسرائيلية مقاطع منها‪.‬‬ ‫حظيت الوثيقة باهتمام أوروبى‪ ،‬حيث من املتوقع‬

‫أن يناقشها جوزيف بوريل‪ ،‬املمثل األعلى للشؤون‬ ‫اخلارجية والسياسة األمنية لالحتاد األوروبــى‪،‬‬ ‫خالل زيارته للشرق األوسط‪.‬‬ ‫ونبهت إلى أن الوثيقة أعادت تقدمي مقترح نشر‬ ‫«وجود عربى أمنى مؤقت» بالتزامن مع االنسحاب‬ ‫اإلسرائيلى بالتعاون مع قوة أمنية فلسطينية‪ ،‬وهو‬ ‫مقترح رفضته حماس وفصائل املقاومة فى القطاع‬ ‫على مدار احلرب‪.‬‬ ‫وأكــدت ياسني أن هذا االقتراح يواجه مشكلة‬ ‫كبيرة‪ ،‬حيث ترفض عدة دول عربية الدخول إلى‬ ‫القطاع للقيام بهذا الــدور األمنى بــدون موافقة‬ ‫وتــنــســيــق فلسطينى‪ ،‬ممــا قــد يــســوقــه اجلــانــب‬ ‫اإلسرائيلى كذريعة للقيام بهذا الــدور باملخالفة‬ ‫للقانون الدولى‪ ،‬ويغذى اخلطاب اليمينى املتطرف‬ ‫فى إسرائيل املطالب بإعادة االستيطان أو إعادة‬ ‫احتالل القطاع‪.‬‬ ‫وقــالــت عبير يــاســن‪ ،‬إن الوثيقة تتحدث عن‬

‫«إنشاء كيان فلسطينى» إلدارة وإعــادة بناء قطاع‬ ‫غزة من خالل «مجلس مفوضني مكون من مهنيني‬ ‫تكنوقراط»‪ .‬ورغم اإلشارة إلى ارتباط هذا املجلس‬ ‫بالسلطة الوطنية الفلسطينية‪ ،‬إال أن هذا االقتراح‬ ‫يتناقض مع موقف السلطة التى تؤكد أنها اجلهة‬ ‫الوحيدة املسؤولة عن إدارة وإعــادة بناء القطاع‪.‬‬ ‫كما أن هــذا االقــتــراح ال يتصور قــبــول فصائل‬ ‫املقاومة فى القطاع به‪.‬‬ ‫وأضافت ياسني أن احلديث عن «ضــم ‪٪4.4‬‬ ‫من أراضى الضفة الغربية إلسرائيل»‪ ،‬والذى سبق‬ ‫طرحه خالل فترة أوملرت فى منصبه‪ ،‬يعيد اجلدل‬ ‫حول تبادل األراضى وما يحيط به من إشكاليات‬ ‫حول موقع تلك األراضى ووجود املستوطنات‪ .‬كما‬ ‫أن الوثيقة حتمل إشكاليات أخــرى حــول وضع‬ ‫القدس الشرقية وآليات الربط بني الضفة الغربية‬ ‫وقطاع غزة‪.‬‬ ‫وأوضــحــت يــاســن أن الوثيقة ال حتــل فعلياً‬

‫مشكلة القدس سواء على الصعيد الفلسطينى أو‬ ‫اإلسرائيلى‪ ،‬وتتجاوز فكرة الدولة الفلسطينية فى‬ ‫إطــار حكومة نتنياهو السادسة التى تشكلت فى‬ ‫ديسمبر ‪ .2022‬وأضافت ياسني أن وقف احلرب‬ ‫يُعتبر ضــرورة ملحة‪ ،‬حيث يــراه أوملــرت مصلحة‬ ‫للجميع وأولــويــة إلسرائيل‪ ،‬باإلضافة إلــى كونه‬ ‫وسيلة حلماية «الرهائن» وجتنب التأثيرات السلبية‬ ‫التى قد تنتج عن استمرار احلرب‪.‬‬ ‫وقــال وزيــر خارجية فلسطني األســبــق‪ ،‬ناصر‬ ‫القدوة‪ ،‬فى تصريحات خاصة لـ«املصرى اليوم»‪:‬‬ ‫إن هناك فر ًقا بني املقترح واخلطة أو الفريق‬ ‫الفائز‪ .‬وأوضــح أن املقترح الــذى قدمه يتناول‬ ‫ث ــاث قــضــايــا رئــيــســيــة بــشــكــل واضـ ــح وج ــدى‪،‬‬ ‫موضحا أنها تتمثل فــى‪ :‬أوال‪ ،‬احلــل السياسى‬ ‫الــعــام ال ــذى يجب أن يتضمن اعــتــراف دولتى‬ ‫فلسطني وإسرائيل ببعضهما البعض على أساس‬ ‫حدود ‪ ،1967‬مع إمكانية تبادل األراضى بنسبة‬ ‫‪ .%4.4‬ثان ًيا‪ ،‬وقف احلرب فى غزة وكيفية حتقيق‬ ‫ذلك‪ .‬وثال ًثا‪ ،‬قضية القدس وأهميتها‪ ،‬مع التأكيد‬ ‫على ضرورة استمرار املسؤولني فى العمل على‬ ‫التوصل إلى خطة متكاملة‪.‬‬ ‫وأشــار القدوة إلى أن الهدف من املقترح هو‬ ‫التأكيد على أن الطريق إلــى األمــام ليس عبر‬ ‫احلروب والقتل‪ ،‬بل من خالل حل سياسى جدى‬ ‫يبدأ بوقف احلــرب على غــزة‪ ،‬قــائـ ًـا إن هناك‬ ‫ً‬ ‫قبول واس ًعا بني الناس العاديني‪ ،‬خاصة فى غزة‪،‬‬ ‫حسبما ذكــر لهذا املقترح‪ .‬وأضــاف الــقــدوة أن‬ ‫املقترح لم يكن مبوافقة مسبقة من أحد‪ ،‬ولكنه‬ ‫أُرســل إلــى عــدد من دول املنطقة‪ ،‬والعديد من‬ ‫الدول األخرى‪.‬‬ ‫وتنص الوثيقة على أن أوملــرت والقدوة اتفقا‬ ‫عــلــى الــعــمــل ســویــا لــدعــم حتقیق الــســام بین‬ ‫الشعبین الفلسطینى واإلسرائیلى‪ ،‬والسالم فى‬ ‫الــشــرق األوس ــط بشكل ع ــام‪ ،‬مــن خــال اتفاق‬ ‫على دولة فلسطین إلى جانب دولة إسرائیل على‬ ‫أســاس حــدود ‪ ،1967‬یتعایشان فى أمن وسالم‬ ‫على قاعدة االعتراف املتبادل‪.‬‬ ‫وأشــارت إلى احلاجة لنشر وجود عربى أمنى‬ ‫مؤقت‪ ،‬بالتزامن مع انسحاب القوات اإلسرائیلیة؛‬ ‫لتوفیر االستقرار بالتعاون مع قوة أمن فلسطینیة‪،‬‬ ‫سیتم إنشاؤها من قبل مجلس املفوضین‪.‬‬

‫أكد العضو السابق فى مجلس احلرب اإلسرائيلى‪،‬‬ ‫بينى جانتس‪ ،‬أن حزبه «معسكر الــدولــة» سيوفر‬ ‫«شبكة أمــان سياسية» لرئيس احلكومة بنيامني‬ ‫نتنياهو‪ ،‬إذا قرر األخير مترير اتفاق هدنة يفضى‬ ‫إلى اإلفــراج عن الرهائن اإلسرائيليني املحتجزين‬ ‫ووقف إطالق النار فى قطاع غزة‪ ،‬فيما تظاهر نحو‬ ‫ألف شخص فى باريس دعما للشعب الفلسطينى‪.‬‬ ‫ويخشى «نتنياهو» مترير اتفاق هدنة فى غزة‪،‬‬ ‫خوفا من أن تؤدى إلى تفكك ائتالف حكومته‪ ،‬إذ‬ ‫ميارس اليمني املتطرف وحليفاه الوزيران بتسلئيل‬ ‫سموتريتش وإيتمار بن غفير‪ ،‬ضغوطا شديدة لوقف‬ ‫املفاوضات‪ ،‬واالستمرار فى احلرب‪.‬‬ ‫واجتمع العضو السابق فى مجلس احلرب‪ ،‬بينى‬ ‫جانتس‪ ،‬مع وزير اخلارجية األمريكى‪ ،‬أنتونى بلينكن‪،‬‬ ‫فــى واشنطن‪ ،‬أمــس األول‪ ،‬وقــال إن خطة إعــادة‬

‫املحتجزين فى قطاع غزة املطروحة (مقترح اتفاق‬ ‫وقف إطالق النار) حتظى بدعم واسع من أعضاء‬ ‫الكنيست (البرملان) واجلمهور اإلسرائيلى‪.‬‬ ‫وقــال «جانتس» إنــه «يتوقع من األســرة الدولية‬ ‫دعم تشديد إسرائيل للضغوط املدنية والعسكرية‬ ‫فى قطاع غزة»‪ ،‬معتبرا أن تلك الضغوط «هى التى‬ ‫أدت إلى إمتام صفقة التبادل األولى مع حماس‪ ،‬وأن‬ ‫التشديد سيساعد فى القضاء على احلركة بشكل‬ ‫أسرع»‪ -‬حسب تعبيره‪.‬‬ ‫وفى حديثه أمام مؤمتر «احلوار الشرق أوسطى‪-‬‬ ‫األمريكى» فى واشنطن‪ ،‬اعتبر جانتس أن الوقت حان‬ ‫كى تتعامل إسرائيل مع الوضع فى شمال البالد فى‬ ‫مواجهة حزب اهلل اللبنانى‪ ،‬ودعا إلى مواجهة إيران‪.‬‬ ‫وقال‪« :‬دقت ساعة الشمال‪ ،‬وفى الواقع أعتقد أننا‬ ‫تأخرنا فى هذه النقطة»‪ ،‬معتبرا أن إسرائيل «ارتكبت‬ ‫خطأ» بإجالء الكثير من الناس من شمال البالد بعد‬

‫هجوم حماس فى ‪ 7‬أكتوبر املاضى‪.‬‬ ‫وأضاف‪« :‬لقد اعتقدت ألشهر عديدة أن لدينا ما‬ ‫يكفى من القوات للتعامل مع غزة‪ ،‬وأنه ينبغى علينا‬ ‫التركيز على ما يحدث فى شمال البالد‪ ..‬وفى غزة‪،‬‬ ‫وصلنا إلى نقطة حاسمة فى احلملة‪ ،‬وميكننا أن‬ ‫نفعل ما نريد فى غزة‪ ..‬وأعتقد أننا يجب أن نسعى‬ ‫للتوصل إلى اتفاق إلطالق سراح الرهائن‪ ،‬لكن إذا لم‬ ‫نتمكن من حتقيق ذلك فى األيام أو األسابيع املقبلة‪،‬‬ ‫فعلينا أن نذهب إلى الشمال‪ ..‬وال أعتقد أننا فى‬ ‫حاجة إلى االنتظار أكثر‪ ،‬لدينا القدرة على القيام‬ ‫بذلك مبا فى ذلك من خالل ضرب لبنان إذا لزم‬ ‫األمر‪ ،‬معتبرا أن القضية احلقيقية هى إيران»‪.‬‬ ‫وأضاف‪(« :‬حركة) حماس قصة قدمية‪ ،‬إن قضية‬ ‫إيران ووكالئها فى كل أنحاء املنطقة وما يحاولون‬ ‫فعله هى القضية احلقيقية»‪.‬‬ ‫فى املقابل‪ ،‬قال قائد احلــرس الثورى اإليرانى‪،‬‬

‫حسني سالمى‪ ،‬إن إسرائيل ستتلقى «حتما» الرد‬ ‫على اغتيال رئيس املكتب السياسى حلركة حماس‪،‬‬ ‫إسماعيل هنية‪ ،‬فى طهران‪ ،‬يوليو املاضى‪.‬‬ ‫وأكد «سالمى»‪ ،‬خالل مؤمتر جنوب غرب إيران‪،‬‬ ‫أمس األول‪ ،‬أن «كابوس الرد اإليرانى يهز العدو‬ ‫ليال ونــهــارا»‪ ،‬مضيفا‪« :‬بدأنا نــرى مالمح نهاية‬ ‫العدو اإلسرائيلى»‪ ،‬حسبما ذكــرت وكالة األنباء‬ ‫اإليرانية «إرنا»‪.‬‬ ‫وأضــاف سالمى أن «العدو الصهيونى سيذوق‬ ‫طعم االنتقام اإليرانى‪ ،‬وسيدرك أنه ال ميكن له‬ ‫التالعب بخطوطنا» احلمراء‪.‬‬ ‫وأشــــار إل ــى أن «إســرائــيــل أصــبــحــت منبوذة‬ ‫ومــعــزولــة‪ ،‬بينما فلسطني تتعاظم وميــكــن رؤيــة‬ ‫مالمح هذه احلقيقة حتى فى قلب أوروبا»‪ ،‬مؤكدا‬ ‫أن العدو الصهيونى يعيش «حالة ارتباك‪ ،‬وهناك‬ ‫مئات اآلالف يحتجون فى شوارع األراضى املحتلة‪،‬‬

‫وال مفر لهم من هذا املأزق»‪.‬‬ ‫إل ــى ذلـ ــك‪ ،‬تــظــاهــر نــحــو ‪ 1000‬شــخــص فى‬ ‫العاصمة الفرنسية بــاريــس‪ ،‬أمــس األول‪ ،‬دعما‬ ‫للشعب الفلسطينى‪.‬‬ ‫وهتف املتظاهرون‪ ،‬وغالبيتهم من الشباب‪ ،‬فى‬ ‫ساحة «الناسيون»‪ ،‬وسط العاصمة الفرنسية «يا‬ ‫إسرائيل غ ــادرى‪ ،‬فلسطني ليست لــك»‪ ،‬و«أطفال‬ ‫غزة‪ ،‬أطفال فلسطني‪ ،‬اإلنسانية تتعرض لالغتيال»‪،‬‬ ‫وشاركت النائبة اليسارية الفرنسية‪ -‬الفلسطينية فى‬ ‫البرملان األوروبى‪ ،‬رميا حسن‪ ،‬فى املظاهرة‪ ،‬ولوحت‬ ‫بالعلم الفلسطينى وسط هتافات والفتات تدعو إلى‬ ‫مقاطعة إسرائيل وصور ألطفال شهداء فى غزة‪.‬‬ ‫وتناوب ممثلو جمعيات مثل «جمعية التضامن‬ ‫فرنسا‪ -‬فلسطني» و«طوارئ فلسطني» على التحدث‬ ‫ورفــع مستوى الوعى حــول الوضع فى قطاع غزة‬ ‫والضفة الغربية املحتلة‪.‬‬

‫كتب‪ -‬ممدوح ثابت‪:‬‬

‫«جانتس»‪ :‬سنوفر «شبكة أمان سياسية» لـ«نتنياهو» حال تمرير اتفاق «هدنة»‬

‫كتب‪ -‬جبران محمد‪:‬‬

‫قوات االحتالل تستهدف منازل وتجمعات نازحين فى غزة‬

‫كتب‪ -‬ممدوح ثابت‪:‬‬

‫واصلت قــوات االحتالل اإلسرائيلى اجتياحها‬ ‫البرى ألحياء مدينة رفح الفلسطينية‪ ،‬متوغلة فى‬ ‫عدة مناطق من القطاع وسط قصف جوى ومدفعى‬ ‫مكثف‪ ،‬واستهدفت الهجمات مــنــازل وجتمعات‬ ‫النازحني والشوارع‪ ،‬مما أسفر عن سقوط عشرات‬ ‫الشهداء واجلرحى‪ ،‬فى ظل وضع إنسانى كارثى‬ ‫نتيجة احلصار ونزوح أكثر من ‪ %95‬من السكان‪.‬‬ ‫وقال املتحدث باسم الدفاع املدنى بقطاع غزة‪،‬‬ ‫محمود بصل‪ ،‬إن أكثر من مليونى مواطن باتوا‬ ‫يتركزون فى مساحة ال تتجاوز ‪ %30‬من مجمل‬ ‫القطاع املحاصر‪ ،‬كما قلص االحتالل اإلسرائيلى‬ ‫املساحات التى ميكن للسكان النزوح إليها‪ ،‬مما‬ ‫تسبب فــى معاناة إنسانية كبيرة ومــنــع إدخــال‬ ‫املساعدات‪.‬‬ ‫فى سياق متصل‪ ،‬أصــدرت سلطات االحتالل‬ ‫اإلسرائيلى أوامر إخالء جديدة ملناطق فى شمال‬

‫أوملرت فى لقاء سابق مع الرئيس الفلسطينى‬

‫صورة ضوئية من الوثيقة‬

‫مدينة غزة‪ ،‬وارتقى ‪ 10‬شهداء فى غارات إسرائيلية‬ ‫على مناطق متفرقة فى قطاع غزة‪.‬‬ ‫واستهدف طيران االحتالل اإلسرائيلى مرب ًعا‬ ‫سكن ًيا جنوب حى الصبرة فى مدينة غزة‪ ،‬وذكرت‬ ‫مصادر محلية أن قص ًفا مدفع ًيا استهدف املناطق‬ ‫الغربية مبدينة رفح‪ ،‬ومحيط ديوان أبوشريعة فى‬ ‫حى الصبرة‪ .‬وأعلنت مصادر محلية استشهاد‬ ‫هال عدنان أبودقة وإصابة آخرين‪ ،‬نتيجة قصف‬ ‫مدفعى إسرائيلى فى منطقة الفراحني شرقى‬ ‫مدينة خان يونس‪ ،‬كما استهدف قصف مدفعى‬ ‫محيط ديوان أبوشريعة فى حى الصبرة‪.‬‬ ‫وأكــد الــدفــاع املــدنــى الفلسطينى استشهاد ‪4‬‬ ‫مواطنني فــى قصف إسرائيلى استهدف منزالً‬ ‫مبخيم البريج وسط قطاع غــزة‪ ،‬وأطلقت آليات‬ ‫االحتالل اإلسرائيلى النار بشكل عشوائى على‬ ‫خيام النازحني قرب القرية السويدية جنوب غرب‬ ‫مدينة رفح الفلسطينية‪.‬‬

‫تتمة مقال األولى‬

‫المواطنة المكتسبة‬

‫وعلى عكس تلك الـتـجــارب‪ ،‬ج ــاءت جتربة‬ ‫النجم املصرى محمد صــاح‪ ،‬الــذى قــدم فى‬ ‫جانب منها رسالة عكسية عن تلك التى قدمها‬ ‫عـ ــدد م ــن جنـ ــوم األلـ ـع ــاب األخ ـ ـ ــرى‪ ،‬فــالــرجــل‬ ‫متسك ب ــأن ميثل وطـنــه األص ـلــى مـصــر‪ ،‬وأن‬ ‫قائدا ملنتخبها فى كل املناسبات الدولية‬ ‫يكون ً‬ ‫رغم الصعوبات التى يواجهها‪.‬‬ ‫إن املعركة بني اجلنسية األصلية واملكتسبة‬ ‫ليست جديدة‪ ،‬ولكنها تعكس جوانب أخرى‬ ‫ي ـجــب أن ت ـل ـفــت ن ـظــرنــا تـتـعـلــق بــال ـظــروف‬ ‫االقتصادية والثقافية والسياسية التى تدفع‬ ‫شخصا إلــى التمسك بجنسيته األصلية أو‬ ‫ً‬ ‫سعيه الكتساب جنسية جديدة ألن االنتماء‬ ‫لـيــس فـقــط قضية «جـيـنـيــة» ألن ــه يتعمق أو‬ ‫يتراجع من خالل املمارسة فى الواقع وعبر‬ ‫تفاعل مع السياق املحيط مبختلف أبعاده‪.‬‬ ‫يقي ًنا‪ ..‬قضية املواطنة واالنتماء الوطنى‬ ‫فيها جــزء أســاســى أصـيــل وفـطــرى ُيــولــد مع‬ ‫اإلن ـ ـسـ ــان‪ ،‬ول ـك ــن ه ـن ــاك جـ ــزء آخـ ــر مكتسب‬ ‫يتعلق بالظروف املعيشية ألن قضية املواطنة‬ ‫لم تعد نس ًقا مغل ًقا وساك ًنا‪ ،‬إمنا صار جانب‬ ‫مـنـهــا م ـت ـغ ـيـ ًـرا ت ـبـ ًـعــا ل ـل ـس ـيــاقــات الـسـيــاسـيــة‬ ‫والثقافية املحيطة‪.‬‬ ‫ي ـجــب عـ ــدم ال ـن ـظــر إلـ ــى قـضـيــة االن ـت ـمــاء‬ ‫ـريــا‬ ‫الــوط ـنــى بــاع ـت ـبــارهــا ف ـقــط مــوق ـ ًفــا ف ـطـ ًّ‬ ‫ً‬ ‫وأصيل لن يتعرض لعوامل تعرية‪ ،‬إمنــا هو‬ ‫أمر «يشتغل عليه» ألن فيه جوانب مكتسبة‬ ‫مــن الــواقــع ومــن الشعور بالكرامة والعدالة‬ ‫ت ـع ــزز أو ُت ـض ـعــف االن ـت ـم ــاء األصـ ـل ــى‪ ،‬ولـعــل‬ ‫جتــارب كثير من النجوم‪ ،‬وخاصة فى املجال‬ ‫الــريــاضــى‪ ،‬تـقــول إن هـنــاك َمــن متسك بهذا‬ ‫املوقف األصيل‪ ،‬وتخلى عن «املكتسب» مهما‬ ‫متاما‪.‬‬ ‫كانت املغريات‪ ،‬وهناك من فعل العكس ً‬

‫د‪ .‬عمرو الشوبكى‬

‫«تورك» يدعو للتحرك إزاء تجاهل إسرائيل القانون الدولى‬

‫ماسة إلى المساعدات‬ ‫‪«9‬األغذية العالمى»‪ 2.2 :‬مليون شخص فى القطاع بحاجة ّ‬

‫كتب‪ -‬جبران محمد‪:‬‬

‫دعا مفوض األمم املتحدة السامى حلقوق اإلنسان‪،‬‬ ‫فولكر تــورك‪ ،‬أمــس‪ ،‬إلى التحرك بشأن ما وصفه‬ ‫بالتجاهل الصارخ من جانب إسرائيل للقانون الدولى‬ ‫فى األراضــى الفلسطينية املحتلة‪ ،‬فيما قدم الوفد‬ ‫الفلسطينى لدى األمم املتحدة مشروع قرار لطرحه‬ ‫على اجلمعية العامة‪ ،‬األســبــوع املقبل‪ ،‬يدعو إلى‬ ‫انسحاب إسرائيل من األراضــى الفلسطينية خالل‬ ‫‪ 6‬أشهر‪ .‬وقال مفوض األمم املتحدة السامى حلقوق‬ ‫اإلنسان‪ ،‬فولكر تورك‪ ،‬فى كلمة ألقاها خالل افتتاح‬ ‫الــدورة السابعة واخلمسني ملجلس حقوق اإلنسان‬ ‫التابع لــأمم املتحدة فى جنيف‪ ،‬إن إنهاء احلرب‬ ‫املستمرة منذ قرابة العام فى قطاع غزة ميثل أولوية‪،‬‬ ‫وطلب من الدول التحرك بشأن ما وصفه بـ«التجاهل‬ ‫الــصــارخ» من جانب إسرائيل للقانون الــدولــى فى‬ ‫األراضى الفلسطينية املحتلة‪.‬‬ ‫وأضاف «تورك»‪« :‬يتعني على الدول أال تقبل‪ -‬وال‬ ‫ميكنها أن تقبل‪ -‬التجاهل الصارخ للقانون الدولى‪،‬‬ ‫مبا يشمل الــقــرارات امللزمة الصادرة عن مجلس‬ ‫األمن التابع لألمم املتحدة وأوامــر محكمة العدل‬ ‫الدولية فى هذا املوقف وال فى أى موقف آخر»‪،‬‬ ‫وف ًقا لوكالة «رويترز»‪.‬‬ ‫وتــطــرق «تـ ــورك» فــى كلمته إلــى رأى أصــدرتــه‬ ‫محكمة العدل الدولية التابعة لألمم املتحدة‪ ،‬فى‬ ‫يوليو املاضى‪ ،‬وصفت فيه احتالل إسرائيل بأنه غير‬ ‫قانونى‪ ،‬وقالت إن هذا الوضع يجب «معاجلته على‬ ‫نحو شامل»‪ ،‬فيما رفضت إسرائيل رأى املحكمة‪.‬‬ ‫فى سياق متصل‪ ،‬قال برنامج األغذية العاملى إن‬ ‫‪ 2.2‬مليون شخص فى قطاع غزة ال يزالون بحاجة‬ ‫ماسة إلى املساعدات بعد ‪ 11‬شه ًرا من احلرب فى‬ ‫ّ‬ ‫قطاع غزة‪.‬‬ ‫وأضاف البرنامج‪ ،‬فى تدوينة عبر منصة «إكس»‪:‬‬ ‫«‪ 11‬شه ًرا من احلرب فى غزة‪ ،‬وال يزال ‪ 2.2‬مليون‬ ‫ماسة إلى املساعدات الغذائية‬ ‫شخص فى حاجة ّ‬ ‫واملعيشية»‪ ،‬وأكد‪« :‬رغم التزام برنامج األغذية العاملى‬ ‫بتقدمي املساعدات‪ ،‬فإن أوامر اإلخالء تعوق اجلهود‪،‬‬

‫فولكر تورك‬

‫فى وقــت تتزايد فيه االحتياجات»‪ ،‬مــشــد ًدا على‬ ‫احلاجة إلى وقف إطالق النار فى غزة‪.‬‬ ‫إلــى ذل ــك‪ ،‬قــدم الــوفــد الفلسطينى لــدى األمم‬ ‫املتحدة‪ ،‬أمــس األول‪ ،‬مــشــروع قــرار لطرحه على‬ ‫اجلمعية العامة‪ ،‬األسبوع املقبل‪ ،‬يدعو إلى انسحاب‬ ‫إسرائيل من األراضــى الفلسطينية خالل ‪ 6‬أشهر‪،‬‬ ‫وف ًقا ملا ذكرته تقارير إعالمية‪.‬‬ ‫ووفـ ًقــا ملــا ذكــرتــه وســائــل إع ــام‪ ،‬يدعو املشروع‬ ‫إسرائيل إلى «إنهاء دون إبطاء االحتالل فى غزة‬ ‫واألراض ــى املحتلة‪ ،‬ويطالب بسحب جميع القوات‬ ‫اإلسرائيلية من غزة‪ ،‬وتطبيق قرارات محكمة العدل‬ ‫الدولية حول حماية الفلسطينيني فى غزة»‪.‬‬ ‫فى السياق ذاته‪ ،‬أشارت وسائل إعالم عبرية إلى‬ ‫ً‬ ‫جدول زمن ًّيا لالنسحاب من‬ ‫أن مشروع القرار يتضمن‬ ‫األراضى الفلسطينية خالل ‪ 6‬أشهر‪ ،‬وإنهاء املشروع‬ ‫االستيطانى‪ ،‬وعــودة الفلسطينيني إلــى أراضيهم‪،‬‬

‫وعقوبات ضد شخصيات إسرائيلية‪ ،‬وجتنب إقامة‬ ‫بعثات دبلوماسية فى القدس‪.‬‬ ‫فى املقابل‪ ،‬قال سفير إسرائيل لدى األمم املتحدة‪،‬‬ ‫دانى دانون‪ ،‬ر ًّدا على ذلك‪« :‬إننى أدعو اجلمعية العامة‬ ‫لألمم املتحدة إلى رفض هذا القرار ً‬ ‫رفضا قاط ًعا‪،‬‬ ‫وتبنى قــرار يدين (حــركــة) حماس‪ ،‬ويدعوها إلى‬ ‫إطالق سراح جميع املختطفني فو ًرا‪ً ،‬‬ ‫بدل منه»‪.‬‬ ‫فــى السياق ذاتـــه‪ ،‬قــال مكتب وزي ــر اخلارجية‬ ‫اإلسرائيلى‪ ،‬يسرائيل كاتس‪ ،‬لصحيفة «تاميز أوف‬ ‫إسرائيل»‪ ،‬أمس األول‪ ،‬إن الوزير هدد بـ«حل وتفكيك»‬ ‫السلطة الفلسطينية إذا ما تقدمت بإجراءات ضد‬ ‫إسرائيل فى األمم املتحدة‪.‬‬ ‫وقالت وزارة اخلارجية اإلسرائيلية إن «كاتس» قاد‪،‬‬ ‫األسبوع املاضى‪ ،‬مناقشات حول رد إسرائيل على‬ ‫نية السلطة الفلسطينية الضغط من أجل التصويت‪.‬‬ ‫وقــالــت وزارة اخلــارجــيــة إن «كــاتــس» أمــر باتخاذ‬ ‫مجموعة من اخلطوات‪ ،‬بالتنسيق مع الواليات املتحدة‬ ‫وحلفاء إسرائيل اآلخرين ملعارضة القرار‪ ،‬وأصدر‬ ‫تعليماته للوزارة بإعداد مجموعة من الــردود ضد‬ ‫السلطةالفلسطينية‪.‬‬ ‫وأبلغ «كاتس» الدبلوماسيني اإلسرائيليني‪ ،‬مبا فى‬ ‫ذلك السفير لدى األمم املتحدة‪ ،‬دانــى دانــون‪ ،‬بأن‬ ‫يؤكدوا للمسؤولني األمريكيني واألوروبــيــن واألمم‬ ‫املتحدة أنه إذا جرى مترير االقتراح الفلسطينى‪ ،‬فإن‬ ‫إسرائيل ستفرض «عقوبات شديدة» على السلطة‬ ‫الفلسطينية‪ ،‬والتى قد تشمل تعليق جميع االتصاالت‪.‬‬ ‫وقال «كاتس»‪« :‬إذا تصرفت السلطة الفلسطينية‬ ‫ضــد إســرائــيــل فــى تناقض تــام مــع االلــتــزامــات‬ ‫التى تعهدت بها فى الترتيبات املؤقتة التى جرى‬ ‫توقيعها‪ ،‬فإن إسرائيل ستتصرف بالطريقة نفسها‪،‬‬ ‫وستوقف كــل التعاون مــع السلطة الفلسطينية‬ ‫وستؤدى إلى حلها»‪.‬‬ ‫وقالت صحيفة «يديعوت أحــرونــوت» إن كاتس‬ ‫هــدد بتفكيك السلطة الفلسطينية إذا واصلت‬ ‫مساعيها الدبلوماسية ضــد إسرائيل فــى األمم‬ ‫املتحدة ومحكمة العدل الدولية‪.‬‬


‫نقيب المحامين يبحث مع «الوفد» قانون اإلجراءات الجنائية اليوم‬

‫‪«9‬المصريين األحرار» يتحفظ على منح النيابة سلطات قاضى التحقيق بشكل موسع ويطالب بالفصل بين «االتهام والتحقيق»‬

‫كتبت‪ -‬ريهام سعيد أحمد‪:‬‬

‫قــال النائب ياسر الهضيبى‪ ،‬رئيس الهيئة‬ ‫البرملانية حلزب الوفد مبجلس الشيوخ‪ ،‬إن اللجنة‬ ‫املشتركة من الهيئة العليا واللجنة التشريعية‬ ‫للحزب والهيئة البرملانية للحزب باملجلسني‬ ‫اجتماعا‪ ،‬اليوم‪ ،‬بحضور نقيب املحامني‬ ‫ستعقد‬ ‫ً‬ ‫عبداحلليم عالم ووفد من مجلس النقابة ملناقشة‬ ‫مشروع قانون اإلجراءات اجلنائية اجلديد‪.‬‬ ‫وأضــاف «الهضيبى»‪ ،‬لـ«املصرى الــيــوم»‪ ،‬أن‬ ‫االجتماع مع نقابة املحامني يهدف للتوصل لرؤية‬ ‫متكاملة حول مشروع القانون‪ ،‬مؤكدًا أن تعديله‬ ‫أصبح ضرور ًيا ملواكبة تطورات األوضاع‪.‬‬ ‫وترأس الدكتور عبدالسند ميامة‪ ،‬رئيس الوفد‪،‬‬ ‫أمس األول‪ ،‬اجتماع اللجنة املشتركة من الهيئة‬ ‫العليا واللجنة النوعية للشؤون التشريعية لتحديد‬ ‫موقف احلــزب مــن مــشــروع قــانــون اإلجـــراءات‬ ‫اجلنائية‪ ،‬وانتهى االجتماع بتقدمي العديد من‬ ‫املقترحات على املــحــاور الثالثة التى حددها‬ ‫احلزب‪ ،‬وهى استحداث نصوص تشريعية واجبة‬

‫خال منها مشروع قانون اإلج ــراءات اجلنائية‪،‬‬ ‫وتعديل بعض النصوص التى تضمنها املشروع‬ ‫باحلذف واإلضــافــة‪ ،‬واملوافقة على النصوص‬ ‫املوجودة مبشروع القانون وليس عليها خالف‪.‬‬ ‫مــن جانبه‪ ،‬دعــا حــزب «املــصــريــن األح ــرار»‬ ‫إلى ضرورة عمل مراجعة دقيقة وشاملة ملشروع‬ ‫قــانــون اإلجــــراءات اجلنائية اجلــديــد‪ ،‬لضمان‬ ‫احلفاظ على احلقوق واحلــريــات التى يكفلها‬ ‫الدستور‪.‬‬ ‫وانتقد احلــزب املــادة التى تنص على إحالة‬ ‫املحامى إلى النيابة العامة أو رئيس املحكمة إذا‬ ‫صدر منه «تشويش» خالل اجللسات‪ ،‬معتب ًرا أن‬ ‫هذا النص يشكل إساءة ملهنة املحاماة ويعوق دور‬ ‫املحامى فى الدفاع عن موكله‪ ،‬ويخالف نصوص‬ ‫الدستور التى تكفل احلصانة للمحامى أثناء‬ ‫مرافعته‪ .‬وطالب احلزب بتعديل النص لضمان‬ ‫عدم انتقاص حقوق املحامى أثناء مرافعته‪ ،‬مع‬ ‫التأكيد على حقه فى التعبير والــدفــاع بحرية‬ ‫ضمن إطار القانون‪.‬‬

‫وع َّبر احلزب عن قلقه من صياغة املــادة ‪47‬‬ ‫التى تنص على استثناء رجــال السلطة العامة‬ ‫من حكم املــادة ‪ 46‬من القانون لدخول املنازل‬ ‫وغيرها من املحال املسكونة فى حاالت اخلطر‬ ‫أو االستغاثة‪ ،‬وهو النص الذى أصدرت املحكمة‬ ‫الدستورية حك ًما بعدم دستوريته‪ ،‬وأشار إلى أن‬ ‫هذا النص يعد انتها ًكا حلرمة احلياة اخلاصة‪،‬‬ ‫ويخالف املــادة ‪ 57‬من الدستور املصرى التى‬ ‫حتمى احلياة اخلاصة ومتنع انتهاكها إال بقرار‬ ‫قضائى‪ ،‬واستند احلزب فى اعتراضه إلى أحكام‬ ‫محكمة النقض التى أكــدت ضــرورة وجــود إذن‬ ‫قضائى واضح ومسبق للتفتيش كضمانة دستورية‬ ‫حلقوق املواطنني‪.‬‬ ‫وحتـ َّفــظ احلــزب أيـ ً‬ ‫ـضــا على النصوص التى‬ ‫متنح النيابة العامة سلطات قاضى التحقيق‬ ‫بشكل موسع‪ ،‬معتب ًرا ذلك تضخي ًما لدور النيابة‪،‬‬ ‫وإخ ـ ً‬ ‫ـال مببدأ الفصل بــن السلطات‪ ،‬مؤكدًا‬ ‫أن هذا التوسع يخالف مبادئ الدستور‪ ،‬الذى‬ ‫ينص على استقاللية القضاء‪ ،‬واألحــكــام التى‬

‫جانب من اجتماع اللجنة املشتركة من الهيئة العليا واللجنة النوعية للشؤون التشريعية حلزب الوفد‬

‫كرست دور قاضى التحقيق كضمانة لتحقيق‬ ‫العدالة‪ ،‬حيث ال يجوز اجلمع بني سلطتى االتهام‬ ‫والتحقيق لضمان احلياد‪ ،‬وأوضــح احلــزب أن‬ ‫أصل منح احلق للنيابة العامة جاء على سبيل‬ ‫االستثناء مبوجب قرار من وزير العدل منذ أكثر‬ ‫من ‪ 70‬عا ًما‪ ،‬بسبب تكدس القضايا وانخفاض‬ ‫عدد القضاة‪.‬‬ ‫وفى هذا السياق‪ ،‬رأى احلزب ضرورة إعادة‬ ‫تفعيل دور قاضى التحقيق بشكل مستقل كما‬ ‫هو منصوص عليه فى قانون اإلجراءات اجلنائية‬ ‫احلالى‪ ،‬مع ضرورة الفصل بني سلطتى االتهام‬ ‫والتحقيق لضمان العدالة واحلياد فى اإلجراءات‬ ‫اجلنائية استنا ًدا إلى مبادئ استقالل القضاء‬ ‫الــتــى نــص عليها الــدســتــور‪ .‬وأك ــد أن احلبس‬ ‫االحتياطى يجب أن يكون إجراء استثنائ ًيا وف ًقا‬ ‫ملا أكدته محكمة النقض فى العديد من أحكامها‪،‬‬ ‫التى شددت على أن استمرار احلبس االحتياطى‬ ‫دون مبررات قانونية واضحة ميثل انتها ًكا حلرية‬ ‫األفراد وحقوقهم الدستورية‪.‬‬

‫«البترول»‪ :‬انتهاء ربط ‪ 20‬بئ ًرا على خطوط اإلنتاج بمناطق «بدرالدين»‬

‫الــصـفـحـة الثـالثـة‬

‫كتبت‪ -‬تقى احلكيم‪:‬‬

‫قال املهندس كرمي بدوى‪ ،‬وزير البترول والثروة‬ ‫املعدنية‪ ،‬إنه مت االنتهاء من ربط ‪ 20‬بئ ًرا على‬ ‫خطوط اإلنتاج مبناطق بدرالدين للبترول وتنفيذ‬ ‫برنامج موسع لصيانة اآلبــار‪ .‬وأضــاف‪ -‬خالل‬ ‫اجلمعية العامة لشركة بدرالدين للبترول‪ ،‬العتماد‬ ‫نتائج األعمال للعام املالى ‪ -2024 -2023‬أن‬

‫الثالثاء ‪ ١٠‬سبتمبر ‪٢٠٢٤‬م ‪ ٧ -‬ربيع األول ‪ 14٤٦‬هـ ‪ ٥ -‬نسىء ‪ - 17٤٠‬السنة الحادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪Al Masry Al Youm - Tuesday - September 10 th - 2024 - Issue No. 7393 - Vol.21 ٧٣٩٣‬‬

‫حــوافــز االســتــثــمــار اجلــديــدة لــشــركــاء اإلنــتــاج‬ ‫فرصا جيدة‬ ‫وتوافر التكنولوجيا احلديثة يقدمان‬ ‫ً‬ ‫لزيادة إنتاج البترول والغاز من الصحراء الغربية‬ ‫ومواجهة حتديات التناقص الطبيعى للحقول‪.‬‬ ‫وش ــدد الــوزيــر على االلــتــزام بتنفيذ البرنامج‬ ‫املخطط باملوازنة حلفر ‪ 5‬آبار استكشافية جديدة‪،‬‬ ‫إذ مت التوصل إلى ‪ 3‬آبار استكشافية ناجحة‪ .‬إلى‬

‫ذلك‪ ،‬ناقش الوزير مع املهندس محمد منصور‪،‬‬ ‫رئيس شركة إنفينيتى سوالر‪ ،‬وعمرو حسن عالم‪،‬‬ ‫الرئيس التنفيذى املشارك ملجموعة حسن عالم‪،‬‬ ‫سبل التعاون املشترك مع الشركتني فى مختلف‬ ‫املجاالت املتعلقة بصناعة البترول والغاز فى ضوء‬ ‫امتالك الشركات خبرات فى مجال توليد الطاقة‬ ‫املتجددة واخلضراء وكفاءة الطاقة‪.‬‬

‫مصر تشارك فى «مخططات النهوض» بالعراق‬

‫‪9‬وزير النقل العراقى لـ«الوزير»‪ :‬نتطلع لتعزيز وزيادة حجم التعاون مع الشركات المصرية‬

‫أكد الفريق كامل الوزير‪ ،‬نائب رئيس‬ ‫مجلس الـ ــوزراء للتنمية الصناعية‬ ‫وزير الصناعة والنقل‪ ،‬أنه حضر إلى‬ ‫العراق الشقيق مع وفد رسمى بهدف‬ ‫الــتــعــاون واملــشــاركــة فــى مخططات‬ ‫الــعــراق للنهوض بــالــدولــة العراقية‬ ‫فى كافة املجاالت‪ ،‬خاصة أن مصر‬ ‫لديها جتربة رائدة فى هذه املجاالت‪،‬‬ ‫حيث حققت نهضة كبيرة فى كافة‬ ‫الــقــطــاعــات مــثــل الــطــرق واألنــفــاق‬ ‫والسكك احلديدية واملطارات واملوانئ‬ ‫وامل ــدن السكنية ومــشــروعــات املياه‬ ‫والكهرباء وغيرها مــن املشروعات‬ ‫الــعــمــاقــة‪ ،‬كــمــا نــفــذت الــشــركــات‬ ‫املصرية مشروعات عمالقة فى عدد‬ ‫من الدول العربية واإلفريقية‪.‬‬ ‫وأضــــاف ال ــوزي ــر‪ ،‬خ ــال زيــارتــه‬ ‫للعاصمة العراقية بغداد للقاء رزاق‬ ‫محيبس عجيمى الــســعــداوى‪ ،‬وزيــر‬ ‫النقل الــعــراقــى‪ ،‬فــى حضور رؤســاء‬ ‫‪ 13‬مــن كبريات الشركات املصرية‬ ‫املتخصصة فــى مــشــروعــات البنية‬ ‫التحتية والطرق والكبارى والسكك‬ ‫احلــديــديــة واملـــوانـــئ ومــشــروعــات‬ ‫اإلسكان‪ ،‬أن اهتمام احلكومة املصرية‬ ‫بإنشاء بنية حتتية عمالقة فى شتى‬

‫املجاالت جاء بهدف أن البنية التحتية‬ ‫هى عصب االقتصاد القومى والداعم‬ ‫الرئيسى ملجاالت الصناعة والزراعة‬

‫والــســيــاحــة‪ ،‬وأنـــه يــوجــد فــى مصر‬ ‫شــركــات قــويــة ومــكــاتــب استشارية‬ ‫قوية تنافس املكاتب العاملية‪ ،‬وأن‬

‫هذه الشركات تهدف إلى املساهمة‬ ‫فى نهضة العراق فى شتى املجاالت‬ ‫احــتــرامــا وتــقــديــرا وإعـ ــزازا للشعب‬

‫العراقى الشقيق‪ ،‬وأن مصر متتلك‬ ‫ع ــددا كبيرا مــن الــشــركــات الكبيرة‬ ‫واملتوسطة والــصــغــيــرة‪ ،‬وأن هناك‬ ‫شركات تعمل فى أكثر من مجال مثل‬ ‫الشركة القابضة التى تعمل فى مجال‬ ‫الطرق والكبارى والسكك احلديدية‬ ‫واملوانئ‪ .‬وأكد أن كل هذه الشركات‬ ‫على استعداد تام لتنفيذ مشروعات‬ ‫البنية التحتية بالعراق الشقيق‪.‬‬ ‫وأع ــرب وزي ــر النقل الــعــراقــى عن‬ ‫تطلعه لتعزيز وتــقــويــة الــتــعــاون مع‬ ‫اجلانب املصرى وزيادة حجم التعاون‬ ‫مــع الشركات املصرية‪ ،‬مشيرا إلى‬ ‫أنــه جــار تنفيذ مشروعات كبرى فى‬ ‫وزارة النقل العراقية مثل مشروع‬ ‫ممــر التنمية‪ ،‬مشيرا إل ــى مشروع‬ ‫ميناء الفاو الكبير الذى يضم العديد‬ ‫من املشروعات الهامة‪ .‬وعلق الفريق‬ ‫كامل الوزير‪ ،‬قائال إن مصر تعمل على‬ ‫تعظيم األسطول التجارى املصرى‪ ،‬وقد‬ ‫استطاعت التعاون مع كبرى الشركات‬ ‫العاملية املتخصصة فى مجال إدارة‬ ‫وتشغيل املوانئ‪ ،‬وجذب أفضل خطوط‬ ‫املالحة العاملية خاصة أن مصر تنفذ‬ ‫خطة شاملة لتطوير كــافــة موانئها‬ ‫بهدف حتويل مصر إلى مركز إقليمى‬ ‫للنقل واللوجستيات وجتارة الترانزيت‪.‬‬

‫اعتمد الدكتور أمين عاشور‪ ،‬وزير‬ ‫التعليم العالى والبحث العلمى‪ ،‬نتيجة‬ ‫حتــويــات تقليل االغــتــراب لطالب‬ ‫الثانوية العامة للمرحلتني األولــى‬ ‫والثانية‪.‬‬ ‫وأكد مكتب التنسيق على أن املوقع‬ ‫اإللكترونى بدأ فى استقبال طلبات‬ ‫تقليل االغتراب خالل الفترة من يوم‬ ‫اخلميس املوافق ‪ 29‬أغسطس وملدة‬ ‫‪ 7‬أيام‪ ،‬انتهت يوم األربعاء ‪ 4‬سبتمبر‪،‬‬ ‫وتــقــدم ط ــاب املــرحــلــتــن «األولـــى‬ ‫والثانية» برغباتهم لتقليل االغتراب‬

‫فــى سهولة ويــســر‪ ،‬والــتــزم املكتب‬ ‫بــشــروط وقــواعــد الــقــبــول املنظمة‬ ‫لتقليل االغتراب الصادرة من أمانة‬ ‫املجلس األعلى للجامعات‪ ،‬والنسبة‬ ‫املــقــررة ‪ %10‬والطاقة االستيعابية‬ ‫لكل كلية ومعهد‪.‬‬ ‫م ــن جــهــتــه‪ ،‬أكـ ــد الــســيــد عــطــا‪،‬‬ ‫مــســتــشــار وزي ـ ــر الــتــعــلــيــم الــعــالــى‬ ‫لسياسات الــقــبــول والتنسيق‪ ،‬أنه‬ ‫بــإعــان نتيجة الــتــحــويــات تصبح‬ ‫جميع الترشيحات للمرحلتني األولى‬ ‫والــثــانــيــة نــهــائــيــة‪ ،‬وعــلــى الــطــاب‬ ‫الدخول على موقع التنسيق لطباعة‬

‫بــطــاقــة الــتــرشــيــح‪ ،‬والــتــوجــه إلــى‬ ‫اجلــامــعــات واملــعــاهــد الــتــى ُرشــحــوا‬ ‫إليها الستكمال أوراق القيد للعام‬ ‫اجلامعى اجلديد‪.‬‬ ‫وقـــال الــســيــد عــطــا‪ ،‬لـــ«املــصــرى‬ ‫الــيــوم»‪ ،‬إن مكتب التنسيق مبجرد‬ ‫إعالن النتيجة أرسل جميع كشوف‬ ‫الــطــاب املقبولني إلــى اجلامعات‬ ‫واملــعــاهــد املــرشــحــن إلــيــهــا‪ ،‬حيث‬ ‫ســيــجــد الـــطـــاب أس ــم ــاءه ــم فى‬ ‫اجلامعات واملعاهد وف ًقا لبطاقات‬ ‫الترشيح النهائية‪.‬‬ ‫فيما أعلن مكتب تنسيق القبول‬

‫باجلامعات واملعاهد العليا رسم ًيا‬ ‫مواعيد تنسيق طالب الثانوية العامة‬ ‫املرحلة الثالثة للناجحني من الدور‬ ‫األول‪.‬‬ ‫وق ــال مكتب التنسيق‪ ،‬فــى بيان‬ ‫رسمى‪ ،‬إنه سيتم فتح موقع التنسيق‬ ‫اإللكترونى للطالب الناجحني فى‬ ‫الـــدور األول للثانوية الــعــامــة هذا‬ ‫العام ‪ ،2024‬وكذلك للمتخلفني من‬ ‫املرحلتني األول ــى والثانية لتدوين‬ ‫رغباتهم‪ ،‬فى الفترة من اليوم وحتى‬ ‫بعد غد‪.‬‬ ‫وأكـــد مكتب التنسيق أن احلــد‬

‫األدنــــى للمرحلة الــثــالــثــة للشعبة‬ ‫العلمية والشعبة األدبى ‪.%50‬‬ ‫وأضاف مكتب التنسيق أن نتيجة‬ ‫ترشيحات املرحلة الثالثة (الــدور‬ ‫األول) سيتم إرجاء إعالنها حتى يتم‬ ‫تسجيل رغبات الطالب الناجحني‬ ‫فى امتحانات (الدور الثانى) للثانوية‬ ‫العامة هذا العام ‪ ،2024‬ثم يتم إعالن‬ ‫نتيجة ترشيحات املرحلة كاملة‪.‬‬ ‫ويستمر مكتب التنسيق فى قبول‬ ‫أوراق ال ــط ــاب احلــاصــلــن على‬ ‫الشهادات األجنبية حتى يوم األربعاء‬ ‫املوافق ‪ 18‬سبتمبر اجلارى‪.‬‬

‫كتبت‪ -‬منة هشام الديب‪:‬‬

‫كامل الوزير أثناء زيارته إلى العراق‬

‫اعتماد نتيجة تحويالت تقليل االغتراب‪ ..‬و«التنسيق»‪ :‬بطاقة الترشيح نهائية‬

‫كتب‪ -‬محمد كامل‪:‬‬

‫أوراق اقتراع فى إحدى جلان االنتخابات الرئاسية باجلزائر‬

‫«تبون» يفوز بوالية رئاسية‬ ‫ثانية بالجزائر بـ‪%94.6‬‬

‫‪9‬يؤكد تمسك بالده بالقضية الفلسطينية‬ ‫بنسبة ‪ ،%3.17‬ثــم مرشح جبهة‬ ‫القوى االشتراكية يوسف أوشيش‬ ‫عــلــى ‪ 122.146‬صــوتــا بنسبة‬ ‫‪.%2.16‬‬ ‫من جهته هنأ رئيس حركة البناء‬ ‫الــوطــنــى‪ ،‬عبد الــقــادر بــن قرينة‪،‬‬ ‫تبون‪ ،‬بالفوز‪ ،‬مضيفا أن االنتخابات‬ ‫التعددية فى البالد متثل مكسبا‬ ‫ثمينا للدميقراطية اجلزائرية‪.‬‬ ‫وتابع‪ :‬هذه االنتخابات تعد أول‬ ‫عملية انتخابية فى تاريخ اجلزائر‬ ‫تــتــم دون مــقــاطــعــة ســيــاســيــة من‬ ‫طرف األحــزاب مبختلف أفكارها‬ ‫الــســيــاســيــة وبــعــيــدة ع ــن الــلــمــز‬ ‫بالتزوير‪ ،‬لقد جنحت بالدنا فى‬ ‫تنظيم رئاسيتها بـــدون ح ــوادث‬ ‫وال شجار‪ ،‬ومتــت هادئة فى بيئة‬ ‫إقليمية مضطربة‪ ،‬يتحاور فرقاء‬ ‫دول اجل ـ ــوار بــالــرصــاص وليس‬

‫كتب‪ -‬خالد الشامى وسوزان عاطف‪:‬‬

‫ف ــاز الــرئــيــس اجل ــزائ ــرى عبد‬ ‫املجيد تبون‪ ،‬لوالية ثانية بنسبة‬ ‫‪ % 94.65‬من أصــوات الناخبني‪،‬‬ ‫حــســبــمــا أع ــل ــن رئ ــي ــس السلطة‬ ‫الوطنية املستقلة لالنتخابات محمد‬ ‫شرفى‪ ،‬حيث تنافس فى االنتخابات‬ ‫‪ 3‬مرشحني‪.‬‬ ‫وقــال شــرفــى‪ ،‬إن نتيجة الفرز‬ ‫داخـ ــل وخ ـ ــارج اجل ــزائ ــر سجلت‬ ‫‪ 5.630.196‬صــوتــا للمرشحني‬ ‫الثالثة‪ ،‬فيما وصف نسب املشاركة‬ ‫بــالــواســعــة لــلــجــزائــريــن فــى هــذا‬ ‫االستحقاق االنتخابى‪ ،‬حيث بلغت‬ ‫النسبة فى الداخل ‪ ،%48.03‬وفى‬ ‫اخلارج ‪.%19.57‬‬ ‫وحــصــل مــرشــح حــركــة مجتمع‬ ‫السلم «حمس» عبد العالى حسانى‬ ‫شــريــف عــلــى ‪ 178.797‬صــوتــا‪،‬‬

‫بصناديق االقتراع‪ ،‬مشيرا إلى أن‬ ‫هــذه االنتخابات جــاءت ألول مرة‬ ‫بعيدا عن تأثير املال الفاسد‪.‬‬ ‫مــن ناحيتها اعــتــرضــت حركة‬ ‫«حــمــس» على نتائج االنتخابات‪،‬‬ ‫وقــال أحمد ص ــادوق مدير حملة‬ ‫مرشح احلركة حسانى شريف عبد‬ ‫العالى‪ ،‬إن األرقام التى ال عالقة لها‬ ‫مبا لدى احلركة من معطيات‪.‬‬ ‫م ـ ــن جـــانـــبـــه هـــنـــأ ال ــرئ ــي ــس‬ ‫الــفــلــســطــيــنــى مــحــمــود عــبــاس‪،‬‬ ‫نظيره اجلــزائــرى تــبــون‪ ،‬بالفوز‪،‬‬ ‫مــشــيــدا ب ــال ــدور الـــريـــادى ال ــذى‬ ‫تقوم به اجلزائر خلدمة القضية‬ ‫الفلسطينية‪ ،‬مؤكدا مواصلة العمل‬ ‫بــن الــبــلــديــن الشقيقني لتعزيز‬ ‫العالقات الثنائية‪ ،‬فيما أكد تبون أن‬ ‫القضية الفلسطينية كانت وستبقى‬ ‫على رأس أولويات اجلزائر‪.‬‬

‫«الشاعر»‪ :‬جزء من تاريخ المحافظة‪ ..‬وسكينة فؤاد‪ :‬رمز لالستعمار وقتل ‪ 120‬ألف مصرى‬

‫عودة تمثال «ديليسبس» تثير ً‬ ‫جدل واس ًعا فى بورسعيد‬

‫كــتــبــت‪ -‬غــــادة عــبــداحلــافــظ‪،‬‬ ‫وبورسعيد‪ -‬هانى عبدالرحمن‪:‬‬

‫جـ ــدل واس ـ ــع شــهــدتــه محافظة‬ ‫بورسعيد بالتزامن مــع االستعداد‬ ‫الفتتاح متحف قناة السويس مبدينة‬ ‫اإلســمــاعــيــلــيــة‪ ،‬والـ ــذى يــضــم ضمن‬ ‫مقتنياته متــثــال ديليسبس‪ ،‬حيث‬ ‫انقسم أبناء املدينة ما بني مطالبني‬ ‫بــعــودة التمثال إلــى مدينتهم بحجة‬ ‫أنــه رمــز لصمود املــديــنــة الباسلة‪،‬‬ ‫بينما رفض قطاع عريض من أبناء‬ ‫املحافظة هــذه اخلــطــوة‪ ،‬معتبرين‬ ‫أن املطالبني بعودة التمثال يريدون‬ ‫الترسيخ ملبدأ العبودية واالستعمار‪.‬‬ ‫وقال الدكتور جاسر الشاعر‪ ،‬نائب‬ ‫رئيس املجلس األعلى للثقافة‪ ،‬جنل‬ ‫الراحل عبداملنعم الشاعر‪ ،‬أحد أبطال‬ ‫املقاومة الشعبية فى املحافظة‪ ،‬والذى‬ ‫حــاول نسف متثال ديليسبس خالل‬ ‫فترة الــعــدوان الثالثى‪« :‬والــدى وكل‬ ‫زمالئه من أبطال املقاومة الشعبية‬ ‫ببورسعيد كانوا فى البداية رافضني‬

‫‪˚ 27 ˚ 37‬‬

‫القــاهرة‬

‫حار‬

‫اإلسكندرية‬

‫مطروح‬

‫الغردقة‬

‫شرم الشيخ‬

‫األقصر‬

‫أسوان‬

‫‪˚28 ˚38 ˚25 ˚36 ˚26 ˚36‬‬ ‫‪˚28 ˚42 ˚27 ˚41 ˚28 ˚38‬‬

‫متثال ديليسبس أثناء نقله من بورسعيد إلى متحف قناة السويس «صورة أرشيفية»‬

‫القاهرة‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫أسوان‬

‫الفجر الشروق الظهر‬

‫‪٥:٩‬‬ ‫‪٥:١٢‬‬ ‫‪٥:١٠‬‬

‫‪٦:٣٧‬‬ ‫‪٦:٤١‬‬ ‫‪٦:٣٣‬‬

‫‪١٢:٥٢‬‬ ‫‪١٢:٥٧‬‬ ‫‪١٢:٤٥‬‬

‫العصر‬

‫‪٤:٢٣‬‬ ‫‪٤:٢٩‬‬ ‫‪٤:١٣‬‬

‫املغرب‬

‫‪٧:٦‬‬ ‫‪٧:١٢‬‬ ‫‪٦:٥٧‬‬

‫العشاء‬

‫‪٨:٢٥‬‬ ‫‪٨:٣١‬‬ ‫‪٨:١١‬‬

‫بقاء التمثال باعتباره رمزًا لالحتالل‬ ‫واالستبداد‪ ،‬لكن تغيرت رؤيتهم بعد‬ ‫ذلــك‪ ،‬ووال ــدى له تسجيل نــادر قبل‬ ‫رحيله يطالب فيه ببقاء التمثال فى‬ ‫بورسعيد‪ ،‬وأنا شخص ًّيا رفضت نقل‬ ‫التمثال‪ ،‬وأطالب بعودته إلى قاعدته‬ ‫ببورسعيد‪ ،‬فهذا التمثال جــزء من‬ ‫تاريخ بورسعيد‪ ،‬ورمز لصمود شعبها‬ ‫أمام العدوان الثالثى»‪.‬‬ ‫وأشار محمد الدسوقى‪ ،‬املستشار‬ ‫الثقافى ملحافظ بورسعيد السابق‪،‬‬ ‫أحــد املــشــاركــن فــى متــثــال «عظمة‬ ‫مـــصـــر»‪ ،‬الـــــذى حـــل مــحــل متــثــال‬ ‫ديــلــيــســبــس‪ ،‬إل ــى أن ــه ي ــرى ض ــرورة‬ ‫اإلبقاء على التمثال فى بورسعيد ألنه‬ ‫صاحب فكرة حفر قناة السويس‪،‬‬ ‫شريان اخلير ملصر‪ ،‬منفذها‪ .‬وقال‬ ‫طارق إدريس‪ ،‬أحد املثقفني واملؤرخني‬ ‫ببورسعيد‪« :‬يؤسفنى أن أقــول إنى‬ ‫موافق ومستسلم لقرار النقل الذى‬ ‫مت‪ ،‬وال يفيد أى رأى بعد نقله»‪.‬‬ ‫من جانبها‪ ،‬هاجمت الكاتبة الكبيرة‬ ‫الدوالر‬

‫‪48.32‬‬

‫‪48.42‬‬

‫الريال السعودى‬

‫‪12.85‬‬

‫سكينة ف ــؤاد دع ــاة ع ــودة التمثال‪،‬‬ ‫ووصــفــتــهــم بــأنــهــم «جــهــلــة بالتاريخ‬ ‫وبقيمة املدينة الباسلة»‪.‬‬ ‫وقــالــت لـــ«املــصــرى ال ــي ــوم»‪« :‬أنــا‬ ‫بورسعيدية‪ ،‬وأعــلــم بتاريخ مدينتى‬ ‫الباسلة‪ ،‬وال أقبل أن أربــط تاريخها‬ ‫مبــحــتــل وال ب ــرم ــز مــهــن ك ــه ــذا»‪.‬‬ ‫وأضافت‪« :‬هذا التمثال رمز للعبودية‬ ‫والسخرة واالستعمار‪ ،‬فكيف نطالب‬ ‫بتكرمي متثال ملَن ارتكب جرائم إنسانية‬ ‫وقتل ‪ 120‬ألف فالح وعامل مصرى‪،‬‬ ‫واعــتــبــره امل ــؤرخ ــون رم ـ ـزًا مــن رمــوز‬ ‫السخرة»‪ .‬ووصــف محمد العبودى‪،‬‬ ‫الــروائــى البورسعيدى‪ ،‬نقل التمثال‬ ‫إلى اإلسماعيلية ووضعه مبتحف قناة‬ ‫السويس بأنه حترير مــن االحتالل‬ ‫واالستعمار‪ .‬وأكد مصدر مسؤول بهيئة‬ ‫قناة السويس أن متثال ديليسبس يقبع‬ ‫فى بهو املتحف العاملى للهيئة‪ ،‬ولن يتم‬ ‫نقله وال إعادته إلى أى مكان‪ ،‬مشي ًرا‬ ‫إلى قرب افتتاح املتحف فى احتفالية‬ ‫تليق بتاريخ قناة السويس‪.‬‬ ‫اليورو‬

‫‪53.33‬‬

‫‪53.37‬‬

‫الدينار الكويتى‬

‫اإلسترلينى‬

‫‪63.17‬‬

‫‪63.63‬‬

‫الدرهم اإلماراتى‬

‫‪13.14 158.80 157.75 12.90‬‬

‫‪13.18‬‬


‫‪٢‬‬

‫قضايا ساخنة‬

‫الثالثاء ‪ - ٢٠٢٤/٩/١٠‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٩٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7393 - Tuesday 10/9/2024‬‬

‫إنشاء ‪ 6‬ماليين ملف إلكترونى لمنتفعى التأمين الصحى الشامل‬

‫أمينة خيرى‬

‫‪aminakhairy@gmail.com‬‬

‫ً‬ ‫فضل عن تناقل اخلبرات فى‬ ‫الذكية‪،‬‬ ‫مــجــال الــتــدريــب‪ ،‬مــعــر ًبــا عــن سعادته‬ ‫لــبــحــث الــتــعــاون م ــع شــركــة هـ ــواوى‪،‬‬ ‫باعتبارها إحدى الشركات الرائدة فى‬ ‫مجال تكنولوجيا املعلومات‪ ،‬إضافة‬ ‫إلى حجم أعمالها ودورهــا الكبير فى‬ ‫تطوير التطبيقات التكنولوجية املتعلقة‬ ‫بالرعاية الصحية‪ ،‬الفتًا إلى أن التعاون‬ ‫مع «هواوى» خطوة نحو تعزيز التحول‬ ‫الرقمى فى الرعاية الصحية ومواكبة‬ ‫التطورات العاملية فى مجال الصحة‬ ‫اإللــكــتــرونــيــة مب ــا متــتــلــكــه م ــن حــلــول‬ ‫تكنولوجية متطورة‪.‬‬ ‫وأع ــرب نائب رئيس شركة هــواوى‬ ‫إنتربرايس مصر عن رغبته فى استمرار‬ ‫الــتــعــاون مــع هيئة الــرعــايــة الصحية‬ ‫لتقدمي اخلدمات اخلاصة بتطوير البنية‬ ‫التحتية الرقمية‪ ،‬مبا يسهم فى االرتقاء‬ ‫باخلدمات الصحية‪ُ ،‬مثْ ِن ًيا على التوجه‬ ‫االستراتيجى للهيئة للتحول الرقمى‬ ‫للخدمات الصحية‪ ،‬والذى يعكس تطور‬ ‫الفكر اإلدارى لقطاع خدمات الرعاية‬ ‫الــصــحــيــة بــهــا‪ ،‬والـــرؤيـــة املستقبلية‬ ‫الستخدام التكنولوجيا الصحية بشكل‬ ‫كبير‪ ،‬كما يعبر عن إدراك هيئة الرعاية‬ ‫الصحية للمستجدات العاملية فى تطور‬ ‫طرق وأشكال تقدمي الرعاية الصحية‪.‬‬

‫كتبت‪ -‬مرمي رأفت‪:‬‬

‫األثر الذى يتركه َمن يسبقوننا يصنع الفرق‬ ‫ك ـلــه‪ .‬وف ــى خ ـضــم املـ ـع ــارك ال ـهــزل ـيــة ال ـتــى جند‬ ‫أنفسنا فيها‪ ،‬سواء كانت مفتعلة بغرض الترند‬ ‫أو م ـق ـص ــودة ل ــإل ـه ــاء أو ي ـخــوض ـهــا أصـحــابـهــا‬ ‫باعتبارها حر ًبا حقيقية‪ -‬وهذه مصيبة‪ -‬يرحل‬ ‫العظماء‪ ،‬تاركني وراءهــم أثـ ًـرا لن ميحوه ملوك‬ ‫الظالم املؤقت‪.‬‬ ‫شهدت األيام القليلة املاضية رحيل عظيمني‬ ‫من النوعية التى تترك أثـ ًـرا لإلنسانية‪ .‬إنهما‬ ‫الكاتب والسيناريست واإلنـســان عاطف بشاى‪،‬‬ ‫وال ـف ـنــان اإلن ـس ــان حـلـمــى ال ـتــونــى‪ ،‬حـيــث صفة‬ ‫«إنسان» ال تتوافر بالضرورة فى كل هذه املليارات‬ ‫التى يعج بها الكوكب‪.‬‬ ‫رحــل األسـتــاذ عاطف بعد وعكة لــم تستغرق‬ ‫ً‬ ‫طويل‪ ،‬لكنها كانت عنيفة‪ .‬فى املستشفى‬ ‫وقتً ا‬ ‫حيث كان يرقد عقب خضوعه لعملية جراحية‪،‬‬ ‫وقبل االنتكاسة التى أودت بحياته‪ ،‬زرت زوجته‬ ‫العزيزة السيدة مارى‪ .‬كنت أعتقد أنه مازال فى‬ ‫العناية الفائقة‪ ،‬لكن أخبرنى موظف االستقبال‬ ‫أنه خرج لتوه إلى غرفة عادية‪ .‬فرحت‪ ،‬وتوجهت‬ ‫إلى الطابق الذى تقع فيه الغرفة ألقابل السيدة‬ ‫مـ ــارى ألطـمـئــن عـلـيـهـمــا دون أن أدخـ ــل غرفته‬ ‫ً‬ ‫خوفا على مناعة مريض خرج لتوه من جراحة‪.‬‬ ‫أصرت أن أدخل ألسلم عليه‪ ،‬وقد كان‪ .‬ورغم أنه‬ ‫كان مــازال فى مرحلة التعافى األولــى‪ ،‬حدثنى‬ ‫عــن م ـقــاالت «امل ـصــرى ال ـي ــوم»‪ ،‬وأف ـكــار التنوير‪،‬‬ ‫والثقافة‪ ،‬ومصر‪ ،‬واملجتمع‪ُ ،‬مث ِْن ًيا على ما أكتب‪،‬‬ ‫وهو الكاتب الكبير صاحب الفكر املستنير‪.‬‬ ‫رحــل أستاذ عاطف‪ ،‬ويبقى أثــره املمتد‪ ،‬ولن‬ ‫يبقى أث ــر بـحــور الـظـلـمــات مهما بـ ـدَت مــن قــوة‬ ‫وهيمنة وسيطرة على عقول وقلوب الكثيرين‪.‬‬ ‫بــذمـتــك عــزيــزى ال ـق ــارئ‪ ،‬هــل يـتـســاوى أث ــر َمــن‬ ‫يسب باسم الدين ويربط جنس الــذكــور بطول‬ ‫قدما فى احلديث عن حكم‬ ‫أكمام املرأة‪ ،‬أو ميضى ً‬ ‫اخ ـتــاط الـنـســاء وال ــرج ــال فــى قــاعــات األف ــراح‬ ‫فــى عــام ‪ 2024‬وكــأن اجلنسني حيوانات هائجة‬ ‫طيلة الوقت‪ ،‬أو ال ينتفض غض ًبا مع استمرار‬ ‫أسـئـلــة الـنـســاء فــى عـهــد الــرئـيـســات وال ــوزي ــرات‬ ‫والـنـســاء املـعـيــات الــاتــى ينفقن عـلــى األزواج‬ ‫غير القادرين أو غير الراغبني فى العمل وحكم‬ ‫امـتـنــاعـهــن ع ــن أزواجـ ـه ــن املــدخ ـنــن أو منعهن‬ ‫من زيــارة األهــل أو التفتيش فى موبايل الــزوج‬ ‫وغـيــرهــا مــن أن ــواع ال ـهــراء ال ــذى ُيدخلنا عمدً ا‬ ‫فى بالوعات تقف على طرف نقيض من تاريخ‬ ‫مصر ومكانة املصريني‪ ،‬مع أثر َمن أثرى عقول‬ ‫املصريني وفتح آفاق االنتقال نحو التنوير لغير‬ ‫املصريني باألفكار والفنون والثقافة والتنوير؟‪.‬‬ ‫قدر التنوير الذى يتركه الفنان العظيم حلمى‬ ‫مبن أنزل ستائر‬ ‫التونى ال ميكن وال تصح مقارنته َ‬ ‫الظلمات السوداء على العقول والقلوب والعيون‪.‬‬ ‫كــل خــط خطه أسـتــاذ حلمى فــى لوحة أو غالف‬ ‫للكبار أو الصغار ينضح بوطنية حقيقية وثقة‬ ‫بالغة وإميان عميق بقيمة الفن املصرى األصيل‪.‬‬ ‫م ـنــذ عــرف ـتــه ع ــن ط ــري ــق ع ـمــل م ـش ـتــرك ملجلة‬ ‫«الـعــربــى» فــى لندن فــى عــام ‪ ،1990‬وهــو ميثل لى‬ ‫عالمة فارقة فى مسيرة اإلنسانية والفن‪ ،‬وذلك‬ ‫فى زمن تتعثر فيه املسيرة‪ ،‬ويهيمن عليها الظالم‪.‬‬ ‫رحــم اهلل أستاذ عاطف وأسـتــاذ حلمى‪ ،‬وأدام‬ ‫أثرهما‪ ،‬فإمنا اإلنسان أثر‪.‬‬

‫التقى الدكتور أحمد السبكى‪ ،‬رئيس‬ ‫هيئة الرعاية الصحية‪ ،‬املشرف العام‬ ‫على مشروع التأمني الصحى الشامل‪،‬‬ ‫إيــريــك تــشــوانــغ‪ ،‬نــائــب رئــيــس شركة‬ ‫هــواوى إنتربرايس مصر‪ ،‬لبحث أوجه‬ ‫التعاون مبجال رقمنة اخلدمات الطبية‬ ‫وتكنولوجيا الرعاية الصحية‪.‬‬ ‫واستعرض «السبكى» إمكانات الهيئة‬ ‫وجــهــودهــا فــى مــجــال الرقمنة والطب‬ ‫االتصالى على مدار ‪ 5‬سنوات هى عمر‬ ‫منظومة التأمني الصحى الشامل‪ ،‬الفتًا‬ ‫إل ــى إنــشــاء ‪ 6‬مــايــن ملف إلكترونى‬ ‫ملنتفعى التأمني الصحى الشامل‪ ،‬وميكنة‬ ‫‪ %100‬من الوحدات ومراكز طب األسرة‬ ‫مبحافظات التأمني الصحى الشامل‬ ‫الست «بورسعيد واإلسماعيلية واألقصر‬ ‫وجــنــوب ســيــنــاء والــســويــس وأس ـ ــوان»‪،‬‬ ‫مشي ًرا إلى إصدار ‪ 50‬مليون وصفة طبية‬ ‫إلكترونية للمتعاملني مع نظام التأمني‬ ‫الصحى الشامل‪ ،‬وتوثيق ‪ 3.1‬مليون صورة‬ ‫ً‬ ‫فضل عن االستفادة من‬ ‫أشعة إلكترون ًّيا‪،‬‬ ‫تطبيقات الذكاء االصطناعى واحللول‬ ‫الرقمية الذكية فى التطبيب عن بُعد‬ ‫والتشخيص عن بُعد‪ ،‬واالستفادة منها‬ ‫باملحافظات احلدودية واملناطق النائية‪.‬‬ ‫ومت اس ــت ــع ــراض عـ ــرض تــقــدميــى‬

‫رئيس هيئة الرعاية الصحية خالل اجتماعه مع نائب رئيس شركة هواوى‬

‫عــن خــدمــات شــركــة هــــواوى وأب ــرز‬ ‫حزم اخلدمات اإللكترونية واحللول‬ ‫الرقمية التى تقدمها الشركة لتطوير‬ ‫خــدمــات الــرعــايــة الــصــحــيــة‪ ،‬ســواء‬ ‫الــتــجــهــيــزات أو تــطــبــيــقــات الــذكــاء‬

‫االصطناعى التى من شأنها تطوير‬ ‫مفهوم الرعاية الصحية الرقمية‪.‬‬ ‫وأوضح رئيس هيئة الرعاية الصحية‬ ‫أب ــرز مــجــاالت الــتــعــاون مــع «هـــواوى»‬ ‫لدعم االستراتيجيات املستقبلية للهيئة‬

‫لرقمنة اخلــدمــات وتطبيقات الذكاء‬ ‫االصــطــنــاعــى فــى الــرعــايــة الصحية‪،‬‬ ‫واالســتــفــادة مــن خبراتهم فــى تطوير‬ ‫البنية التحتية الرقمية للمستشفيات‬ ‫التابعة للهيئة وتكنولوجيا املستشفيات‬

‫‪..‬وانطالق برنامج تدريب المعلمين بمدارس التمريض وزيرة البيئة تشارك فى «المنتدى اإلقليمى‬ ‫العاشر» لحماية الطبيعة لغرب آسيا‬

‫كتب ‪ -‬إبراهيم الطيب ومى شاهني‪:‬‬

‫أعلنت وزارة الصحة إطالق املرحلة‬ ‫األول ـ ــى م ــن ت ــدري ــب الــقــائــمــن على‬ ‫العملية التعليمية مبــدارس التمريض‬ ‫الثانوية‪ ،‬لتأهيلهم للتعامل مع املناهج‬ ‫الدراسية اجلديدة التى مت تطويرها‪،‬‬ ‫بالتعاون مع اجلانب اإليطالى‪ ،‬وذلك‬ ‫مبقر أكادميية األميرة فاطمة للتعليم‬ ‫الطبى املهنى بالعباسية‪.‬‬ ‫وأوضــح الدكتور حسام عبدالغفار‪،‬‬ ‫املتحدث الرسمى لــوزارة الصحة‪ ،‬أن‬ ‫املرحلة األولــى تستهدف تدريب ‪500‬‬ ‫مــن القائمني على العملية التعليمية‬ ‫باملدارس الفنية للتمريض‪ ،‬على مدار ‪3‬‬ ‫أسابيع‪ ،‬بهدف تعريفهم مبحتوى املناهج‬ ‫اجلديدة بعد تطويرها‪ ،‬لتواكب املعايير‬ ‫الدولية‪ ،‬الفتاً إلى أن املناهج املطورة‬ ‫سيتم تطبيقها مع بدء العام الدراسى‬ ‫اجلديد ‪2024‬ـ‪ 2025‬على طالب الصف‬ ‫األول الثانوى‪.‬‬ ‫وأضــاف أنــه متت مراجعة واعتماد‬ ‫املناهج املطورة من خالل جلنة ضمت‬ ‫أســاتــذة التمريض بجامعتى القاهرة‬ ‫وع ــن شــمــس‪ ،‬ومــشــاركــة ممثلني عن‬ ‫شــعــبــة الــتــمــريــض بــاملــعــاهــد الفنية‬ ‫الصحية‪ ،‬موضحاً أنه مت وضع املناهج‬

‫خالد عبدالغفار‬

‫اجلديدة مبا يتناسب مع متطلبات سوق‬ ‫العمل فى مجال اخلدمات التمريضية‪.‬‬ ‫وأشــــارت الــدكــتــورة كــوثــر محمود‪،‬‬ ‫نقيب التمريض‪ ،‬استشارى البرنامج‬ ‫اإليطالى للتمريض مبصر‪ ،‬إلى أن أهم‬ ‫محاور تطوير اخلدمات التمريضية هو‬ ‫التعليم والتدريب املستمر‪ ،‬حيث يعمل‬ ‫على تبادل اخلبرات‪ ،‬وتنمية املعارف‪،‬‬

‫وتعزيز املهارات الفنية والسلوكية مبا‬ ‫ينعكس على حتسني مهارات التعامل‬ ‫مع املرضى وجودة اخلدمات الصحية‬ ‫املقدمة لهم‪.‬‬ ‫وق ــال ــت ال ــدك ــت ــورة ع ــا خــيــراهلل‪،‬‬ ‫رئــيــس قــطــاع تــنــمــيــة املــهــن الطبية‬ ‫بوزارة الصحة‪ ،‬إن البرنامج التدريبى‬ ‫يتضمن محاضرات نظرية عن املحتوى‬ ‫التعليمى للمناهج اجلــديــدة‪ ،‬وكيفية‬ ‫تــطــبــيــق طـ ــرق ال ــت ــدري ــس احلــديــثــة‪،‬‬ ‫وأهداف العملية التعليمية‪ ،‬الفتة إلى‬ ‫أن التدريب يتم على يــد محاضرين‬ ‫واســتــشــاريــن شــاركــوا فــى البرنامج‬ ‫اإليــطــالــى لــلــتــمــريــض عــلــى مـ ــدار ‪6‬‬ ‫سنوات‪ ،‬ومت تدريبهم من قبل خبراء‬ ‫التمريض من دولتى إجنلترا وإيطاليا‪.‬‬ ‫وفــى سياق متصل‪ ،‬قالت الدكتورة‬ ‫مــى الــعــســال‪ ،‬مــديــر اإلدارة العامة‬ ‫ل ــش ــؤون املــعــاهــد الــفــنــيــة الــصــحــيــة‬ ‫جار إعداد نسخة‬ ‫بوزارة الصحة‪ ،‬إنه ٍ‬ ‫إلكترونية من املناهج املطورة إلتاحتها‬ ‫على املوقع الرسمى لــوزارة الصحة‪،‬‬ ‫وذلــك تسهي ً‬ ‫ال على الطالب وأعضاء‬ ‫هيئة الــتــدريــس مب ــدارس التمريض‪،‬‬ ‫مشيرة إلى أن املناهج املطورة شملت‬ ‫املواد التمريضية‪ ،‬والثقافية‪.‬‬

‫التنوع البيولوجى املتصاعدة وتغير‬ ‫املناخ من خالل نهج شامل‪ ،‬ويؤكد على‬ ‫احلــاجــة إلــى التعاون العاملى حلماية‬ ‫النظم البيئية واحلفاظ على األدوات‬ ‫وتعزيز املمارسات املستدامة بحلول‬ ‫ع ــام ‪ ،٢٠٣٠‬وذل ــك مــن خ ــال تعزيز‬ ‫مرونة الطبيعة‪ ،‬وحتسني إدارة املناطق‬ ‫املحمية‪ ،‬وتعزيز السياسات التى تدمج‬ ‫اعتبارات التنوع البيولوجى فى جميع‬ ‫الــقــطــاعــات‪ ،‬وستسلط ه ــذه اللجنة‬ ‫رفيعة املستوى الضوء على هذه الرؤية‬ ‫الــتــى تسعى إلــى حتقيق الــتــوازن بني‬ ‫احتياجات اإلنسان واالستدامة البيئية‬ ‫لضمان كوكب مزدهر لألجيال‪.‬‬ ‫وتــســتــعــرض وزيــــرة الــبــيــئــة‪ ،‬خــال‬ ‫اجللسة‪ ،‬التحديات التى تواجه مصر‬ ‫فى تنفيذ السياسات البيئية‪ ،‬والطرق‬ ‫التى تتبعها لتحسينها‪ ،‬ودور املجتمع‬ ‫املــدنــى‪ ،‬ودور املشروعات البيئية فى‬ ‫حتقيق التنمية املستدامة‪ ،‬واخلطوات‬ ‫املستقبلية ملــصــر لتعزيز سياساتها‬ ‫البيئية مبا يتماشى مع رؤيــة االحتــاد‬ ‫الدولى حلماية الطبيعة لعام ‪.٢٠٣٠‬‬

‫كتبت‪ -‬سحر املليجى‪:‬‬

‫توجهت الدكتورة ياسمني فؤاد‪ ،‬وزيرة‬ ‫البيئة‪ ،‬إلــى السعودية للمشاركة فى‬ ‫املنتدى اإلقليمى العاشر لالحتاد الدولى‬ ‫حلماية الطبيعة لــغــرب آســيــا‪ ،‬الــذى‬ ‫يُعقد على مدار أمس واليوم بالرياض‪،‬‬ ‫واملشاركة فى حوار الرؤية االستراتيجية‬ ‫لالحتاد الدولى حلماية الطبيعة‪.‬‬ ‫وتــشــارك وزي ــرة البيئة فــى اجللسة‬ ‫اخلـــاصـــة ب ــال ــرؤي ــة االســتــراتــيــجــيــة‬ ‫واخلطة املالية للعشرين عا ًما املقبلة‪،‬‬ ‫والتى يديرها مارك سالواى‪ ،‬الرئيس‬ ‫التنفيذى للعمليات بــاالحتــاد الدولى‬ ‫حلماية الطبيعة‪ ،‬ومبــشــاركــة األميرة‬ ‫بسمة بنت على من األردن‪ ،‬واملهندس‬ ‫عــبــدالــرحــمــن عبداملحسن الفضلى‪،‬‬ ‫وزير البيئة واملياه والزراعة بالسعودية‪،‬‬ ‫واملهندس جهاد السواعير‪ ،‬أمني عام‬ ‫وزارة البيئة األردنية‪.‬‬ ‫وأكـ ــدت وزيـ ــرة البيئة أن اجللسة‬ ‫تناقش الرؤية االستراتيجية لالحتاد‬ ‫الدولى حلماية الطبيعة على مدى ‪٢٠‬‬ ‫عا ًما‪ ،‬والتى تهدف إلى معاجلة أزمة‬

‫«التنمية المحلية»‪ :‬إنشاء ‪ 330‬مجمع خدمات زراعية بقرى حياة كريمة‬

‫‪«9‬عوض» تبحث تقنين أوضاع عيادات الحيوانات األليفة ً‬ ‫وفقا للقوانين‬

‫كتب ‪ -‬عماد الشاذلى‪:‬‬

‫أعلنت الدكتورة منال عــوض‪ ،‬وزيــرة‬ ‫التنمية املحلية‪ ،‬تشغيل الوحدات البيطرية‬ ‫املوجودة فى املجمعات الزراعية التى مت‬ ‫إنشاؤها بقرى املبادرة الرئاسية «حياة‬ ‫كرمية» فى محافظات املرحلة األولــى‪،‬‬ ‫حيث مت إنــشــاء ‪ 330‬مجمع خدمات‬ ‫زراعية يتضمن غالبيتها وحدات بيطرية‪.‬‬ ‫وقــالــت «عـــــوض»‪ ،‬فــى تصريحات‬ ‫صحفية على هامش لقائها بالدكتور‬ ‫مجدى حسن‪ ،‬نقيب األطباء البيطريني‪،‬‬ ‫إن هــنــاك اهــتــمــامــا مبــلــف املــجــازر‬ ‫احلــكــومــيــة ف ــى املــحــافــظــات‪ ،‬وذل ــك‬ ‫بالطريقة العلمية والصحية التى تعود‬ ‫بالنفع على املــواطــن أوالً‪ ،‬واألطــبــاء‬ ‫البيطريني العاملني بها بالنفع‪ ،‬وتدعيم‬

‫سودوكو‬

‫األبراج‬

‫السودوكو لعبة يابانية سهلة‪ ،‬من دون عمليات حسابية‪،‬‬ ‫تتألف شبكتها من ‪ 81‬خانة صغيرة‪ ،‬أو من ‪ 9‬مربعات كبيرة‬ ‫يحتوى كل منها على ‪ 9‬خانات صغيرة‪ ،‬على الالعب إكمال‬ ‫الشبكة بواسطة أرقام من ‪ 1‬إلى ‪ ،9‬شرط استعمال كل رقم‬ ‫مرة واحدة فقط‪ ،‬فى كل خط أفقى وفى كل خط عمودى‬ ‫وفى كل مربع من املربعات التسعة‪.‬‬

‫‪2‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪9‬‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬ ‫حل أمس‬

‫احلل والتعليمات‬ ‫وبرنامج الكمبيوتر‬ ‫على موقع‪:‬‬ ‫‪www.sudoku.com‬‬

‫‪7‬‬

‫عزة كامل‬

‫‪«9‬الرعاية الصحية»‪ :‬ميكنة ‪ %100‬من الوحدات ومراكز طب األسرة بـ‪ ٦‬محافظات غربان «أنهار» العجيبة‬

‫إنما اإلنسان أثر‬

‫‪3‬‬

‫‪ ٧‬ستات‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪1‬‬

‫‪9‬‬

‫‪9‬‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪3‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪5‬‬

‫‪2‬‬

‫‪6‬‬

‫‪3‬‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6‬‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪7‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪5‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪7‬‬

‫د‪ .‬هالة عمر‬

‫‪www.horoscopeus.com‬‬

‫احلمل‪ 3/21 :‬إلى ‪4/20‬‬ ‫ال تدفع باألمور‪ ،‬كل شىء يبدأ صغي ًرا ومع‬ ‫الوقت واملجهود يكبر‪ ،‬ولذلك عليك أن تنظم‬ ‫أحوالك العملية وتتقدم طب ًقا للقوانني‬

‫امليزان ‪ 9/21 :‬إلى ‪10/20‬‬ ‫رمبـــا تــواجــه مــوق ـ ًفــا فــى الــعــمــل يختبر‬ ‫معلوماتك وخبرتك‪ ،‬وتشعر بثقة فى النفس‬ ‫من النتائج‪ ،‬حاول أال تكون ظاملًا أو قاس ًيا‪.‬‬

‫الثور ‪ 4/21 :‬إلى ‪5/20‬‬ ‫حياتك االجتماعية مزدحمة وموضوعا‬ ‫احلــب واملــال يــأخــذان مساحة كبيرة من‬ ‫تفكيرك‪.‬‬

‫العقرب‪ 10/21 :‬إلى ‪11/20‬‬ ‫حدد أولوياتك وعندئذ تستطيع أن تعدل‬ ‫بني العمل واألس ــرة وتسعد اجلميع‪ ،‬كن‬ ‫موضوع ًيا فيما يخص األمور املالية‪.‬‬

‫اجلوزاء‪ 5/21 :‬إلى ‪6/20‬‬ ‫ً‬ ‫نشيطا وإذا كانت هناك مشكلة فى‬ ‫كن‬ ‫ذهنك‪ ،‬انطلق فى الهواء الطلق حتى ينقى‬ ‫ذهنك وجترى الدماء فى عروقك‪.‬‬

‫القوس‪ 11/21 :‬إلى ‪12/20‬‬ ‫ال تبالغ فــى انفعالك‪ ،‬عليك أن تفصل‬ ‫نفسك من العائلة والعمل حتى تعرف ماذا‬ ‫تريد بالضبط‪ ،‬استمع إلى حدسك‪.‬‬

‫السرطان‪ 6/21 :‬إلى ‪7/20‬‬ ‫رمبا متيل إلى الوحدة واالنعزال بسبب وجود‬ ‫القمر فى بيتك الثانى عشر‪ ،‬حوار صريح مع‬ ‫أحد الوالدين رمبا يحل مشكلة قائمة‪.‬‬

‫اجلدى‪ 12/21 :‬إلى ‪1/20‬‬ ‫رمبــا تشعر بــأنــك تتقدم خــطــوة وترجع‬ ‫خطوتني‪ ،‬مرحلة عــابــرة وبعد عــدة أيــام‬ ‫تستطيع أن تأخذ قراراتك ويصفو ذهنك‪.‬‬

‫األسد‪ 7/21 :‬إلى ‪8/20‬‬ ‫لديك رغبة فى السفر والترحال‪ ،‬هناك عمل‬ ‫خارج البالد‪ ،‬ورمبا تتوسع فى أعمالك‪ ،‬البد‬ ‫أن تستمع للمعلومات من الزمالء‪.‬‬

‫الدلو‪ 1/21 :‬إلى ‪2/20‬‬ ‫األحــام واآلمــال حتفز قدراتك اإلبداعية‪،‬‬ ‫حاول أال تضغط على نفسك ملجرد أن البشر‬ ‫يأخذونك ح ًقا مكتس ًبا ويطمعون فى حنانك‪.‬‬

‫العذراء‪ 8/21 :‬إلى ‪9/20‬‬ ‫رمبا عليك أن تراجع مصلحة مشتركة مع‬ ‫شريك حياتك ملعرفة إذا كانت تعنى لكل‬ ‫منكما نفس املعنى‪.‬‬

‫احلوت‪ 2/21 :‬إلى ‪3/20‬‬ ‫الشمس مازالت فى برجك وملدة ثالثة أسابيع‬ ‫قادمة‪ ،‬وطاقتها تنعكس عليك‪ ،‬وتستطيع أن‬ ‫تواجه كل الصعاب أو املشاكل التى قد تظهر‪.‬‬

‫منال عوض‬

‫سياسة الصحة الواحدة التى تنادى بها‬ ‫اجلمهورية اجلديدة‪.‬‬ ‫وخـ ــال الــلــقــاء متــت مــنــاقــشــة حل‬ ‫مشكلة بعض الوحدات البيطرية املغلقة‬ ‫عــلــى مــســتــوى اجلــمــهــوريــة‪ ،‬بالتعاون‬ ‫مع املحافظات ووزارة التنمية املحلية‬ ‫لتحقيق االستفادة منها خالل الفترة‬ ‫املقبلة‪ ،‬باإلضافة إلى استعراض موقف‬ ‫عــيــادات احلــيــوانــات األليفة القائمة‬ ‫حالياً‪ ،‬والتى تؤدى اخلدمات البيطرية‬ ‫فــى عــدد مــن األحــيــاء واملـــدن لتقنني‬ ‫أوضاعها وفقاً للقوانني التى صدرت‬ ‫مـــؤخـــراً‪ ،‬واخل ــاص ــة بــتــقــنــن أوضـــاع‬ ‫العيادات واألنشطة املشابهة‪ ،‬وأوضحت‬ ‫عوض أنه مت االنتهاء من تلك الوحدات‬ ‫على أح ــدث النظم وتسليم األجــهــزة‬

‫الطبية والــفــرش اخل ــاص بالتشغيل‪،‬‬ ‫وسيكون لها دور فعال وحيوى للحفاظ‬ ‫على الــثــروة احليوانية بــقــرى الريف‬ ‫وخدمة األهالى فى القرى املستهدفة‪،‬‬ ‫جار التنسيق مع اجلهات‬ ‫مشيرة إلى أنه ٍ‬ ‫املعنية لتعيني أطباء بيطريني فى هذه‬ ‫الوحدات لتشغيلها وخدمة املواطنني‪،‬‬ ‫مع ضرورة مناقشة نقص أعداد األطباء‬ ‫البيطريني فى مديريات الطب البيطرى‬ ‫بجميع محافظات اجلمهورية‪.‬‬ ‫ك ــم ــا مت ب ــح ــث مـــوقـــف األطـــبـــاء‬ ‫البيطريني املعينني عــلــى الصناديق‬ ‫اخلاصة باملحافظات‪ ،‬باإلضافة إلى‬ ‫آخر مستجدات توفير الدرجات املالية‬ ‫لتعيني األطباء البيطريني لسد العجز‬ ‫املوجود حال ًيا‪.‬‬

‫كلمات متقاطعة‬ ‫أفقيا‪:‬‬ ‫ًّ‬ ‫‪ -١‬مغنية أمريكية شهيرة‪.‬‬ ‫‪ -٢‬نعالج‪ -‬لالستثناء‪ -‬نغمة موسيقية‪.‬‬ ‫‪ -٣‬مسلسل ملحمد رمضان‪.‬‬ ‫‪ -٤‬ابن ابنى «معكوسة»‪ -‬جتدها فى «اجلوكر»‪.‬‬ ‫‪ -٥‬من املالبس‪ -‬أقبل‪ -‬أصلح‪.‬‬ ‫‪ -٦‬املزادات «مبعثرة»‪ -‬متشابهان‪.‬‬ ‫‪ -٧‬فنار‪ -‬للتفسير‪ -‬أغير‪.‬‬ ‫‪ -٨‬حرف ندبة‪ -‬جتدها فى «يعزرنى»‪ -‬أعول‬ ‫«مبعثرة»‪.‬‬ ‫‪ -٩‬ثلثا «تنس»‪ -‬أسود‪ -‬تبرر «مبعثرة»‪.‬‬ ‫‪ -١٠‬مناص‪ -‬للتعريف‪ -‬بيوتى (مبعثرة)‪.‬‬ ‫‪ -١١‬أطراف األصابع «معكوسة»‪ -‬متشابهة‪.‬‬ ‫‪ -١٢‬عابر «معكوسة»‪ -‬رجاء «معكوسة»‪.‬‬ ‫رأسيا‪:‬‬ ‫ًّ‬ ‫‪ -١‬فيزيائى بريطانى مولع باآلثار املصرية‬ ‫«معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ذراع‪ -‬آللئ‪ -‬بلد عربى «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -٣‬اليونان «مبعثرة»‪ -‬حلم‪.‬‬ ‫‪ -٤‬روائى مصرى راحل‪ -‬متشابهان‪.‬‬ ‫‪ -٥‬فيلم لعادل إمام «معكوسة»‪ -‬جمع (منبر)‬ ‫«معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -٦‬كتاب للدكتور طه حسني «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -٧‬مطربة عربية «معكوسة»‪ -‬متشابهان‪.‬‬ ‫‪ -٨‬األصول «مبعثرة»‪ -‬مكتمل‪.‬‬ ‫‪ -٩‬ريق «معكوسة»‪ -‬اجلمع من «بتلة» «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -١٠‬فى الطاولة‪ -‬عاصمة أوروبية‪.‬‬ ‫‪ -١١‬ابتلع‪ -‬رواية لنجيب محفوظ‪.‬‬ ‫‪ -١٢‬فيلم لعماد حمدى وحتية كاريوكا‪.‬‬

‫يقدمها‪:‬‬ ‫محمد إمام‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪7‬‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬

‫حل أمس‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12 11 10 9‬‬

‫ر ق‬ ‫ا م ى ل‬ ‫ا ل ت‬ ‫‪1‬‬ ‫ى ك ب ل‬ ‫‪ 2‬ك ا ب و ر ى هـ‬ ‫ا ح ل ا ل‬ ‫ت ا‬ ‫‪ 3‬ف م‬ ‫ب ا د‬ ‫و ر ص‬ ‫‪ 4‬ا ل ب‬ ‫ش‬ ‫م ر‬ ‫ت و ر ى ب‬ ‫‪ 5‬ح‬ ‫ى ى ف ا‬ ‫و ا ر‬ ‫ى ر‬ ‫‪6‬‬ ‫ر ر‬ ‫ل ى د هـ‬ ‫‪ 7‬ب ا ى ا‬ ‫ى‬ ‫ا ا ا‬ ‫ل ا‬ ‫‪ 8‬ب‬ ‫ن‬ ‫ر ر ل‬ ‫ا ل ا م ى‬ ‫‪9‬‬ ‫ب و ى ا‬ ‫‪ 10‬م ل ا س ى ل ع‬ ‫ا ل ق ا هـ ر هـ‬ ‫‪ 11‬م ع ز هـ‬ ‫ن ى ت‬ ‫ا ل ش ر ى ف‬ ‫‪ 12‬ر‬

‫مـ ــازلـ ــت إلـ ـ ــى اآلن عـ ـن ــدم ــا أتـ ــذكـ ــر ذل ــك‬ ‫املـشـهــد أبـتـعــد بـنـظــرى عـنــه‪ ،‬ب ــدأت احلكاية‬ ‫عندما دعتنى «أنهار» لتعرفنى على زوجها‬ ‫أو «قرينها» كما كــانــت تسميه‪ ،‬استقبلتنى‬ ‫بحرارة‪ ،‬وكانت ترتدى فستانًا أبيض دانتيال‪،‬‬ ‫وعـلــى ص ــدر فستانها وضـعــت وردة حـمــراء‪،‬‬ ‫قــادتـنــى مـبــاشــرة إل ــى حـجــرة الـطـعــام‪ ،‬وكــان‬ ‫يـجـلــس ع ـلــى رأس امل ــائ ــدة شـ ــاب ثــاثـيـنــى‪،‬‬ ‫ـاحــا أحمر‪،‬‬ ‫يرتدى ثيا ًبا بيضاء مثلها‪ ،‬ووشـ ً‬ ‫عرفتنى عليه‪« :‬زوج ــى ل ـيــل»‪ ،‬قـ ّريـنــى الــذى‬ ‫على‬ ‫أعشقه‪ ،‬وال أتصور حياتى بدونه‪ ،‬ألقى َّ‬ ‫التحية دون أن ينهض من مقعده‪ ،‬الحظت‬ ‫أن عـيـنـيــه واس ـع ـتــان بـشـكــل مـلـفــت للنظر‪،‬‬ ‫وأدهشنى أن املائدة كانت منسقة بشكل أنيق‪،‬‬ ‫وحت ـيــط بـهــا ال ـش ـمــوع م ــن ك ــل ج ــان ــب‪ ،‬وبـهــا‬ ‫أصناف متنوعة من الطعام بكميات ضخمة‪،‬‬ ‫رغم أنه ال يوجد غيرنا نحن الثالثة‪.‬‬ ‫فــى منتصف املــائــدة كانت هناك مبخرة‬ ‫يتصاعد منها دخــان بخور رائحته غريبة‪،‬‬ ‫وي ـصــدر عــن املـبـخــرة ص ــوت طقطقة ح ــادة‪،‬‬ ‫ن ـظــرت إل ــى «أنـ ـه ــار»‪ ،‬ابـتـسـمــت لــى ابتسامة‬ ‫غ ــامـ ـض ــة‪ ،‬ث ــم ح ــول ــت ن ـظ ــره ــا إل ـ ــى «لـ ـي ــل»‪،‬‬ ‫وقالت‪« :‬إنــه صوت طقطقة اخلنافس حتى‬ ‫ال يـهــرب منى (لـيــل) أب ـ ًـدا»‪ ،‬بعد تــوقــف هذا‬ ‫الصوت أخذت أنهار كو ًبا من اللنب وأطفأت‬ ‫به املبخرة‪ ،‬تنفست بقوة‪ ،‬ثم قالت لزوجها‪:‬‬ ‫«أعطنى العروسة اخلشبية التى صنعناها‬ ‫هذا الصباح»‪ ،‬والتقطت من على املائدة إبرة‬ ‫غليظة تشبه إبرة املنجد‪ ،‬وأخذت تغرز اإلبرة‬ ‫فى عني‪ ،‬ثم فى رأس وقلب العروسة‪ ،‬إلى أن‬ ‫أتــت على جميع أجزائها‪ ،‬وهــى تــردد كلمات‬ ‫وتـعــاويــذ املـقـصــود بها أن يـصــاب بالعمى أو‬ ‫احلرق أو املوت كل من يحسدها هى و«ليل»‪،‬‬ ‫ثم قربت العروسة املخرمة من لهب شمعة‪،‬‬ ‫وتركتها حتترق ببطء وهكذا‪.‬‬ ‫رغــم هــذه الـغــرائــب‪ ،‬مضى كــل شــىء على‬ ‫مــا ي ــرام‪ ،‬حتى انتهينا مــن الـطـعــام‪ ،‬طلبت‬ ‫منى أن نذهب حلجرة املعيشة‪ ،‬فسبقتهما‬ ‫إلى هناك‪ ،‬وانتظرت فترة حتى انضمت لى‪،‬‬ ‫ومـضــت نصف ســاعــة ولــم يلحق بنا «لـيــل»‪،‬‬ ‫سألتها عنه قالت‪ :‬ها هو قــادم‪ ،‬فجأة ظهر‬ ‫ببغاء‪ ،‬ريشه أبـيــض‪ ،‬ومـنـقــاره أحـمــر‪ ،‬وأخــذ‬ ‫يهز رأس ــه يحيينا‪ ،‬ثــم أخــذ ينفث مــن فمه‬ ‫نــا ًرا ويلقيها على أرض احلجرة اخلشبية‪،‬‬ ‫ف ــررت وفـتـحــت ب ــاب الـشـقــة وأخـ ــذت أركــض‬ ‫بكل قــوتــى وأن ــا أتلفت ورائ ــى‪ ،‬وإذا الببغاء‬ ‫يـ ـ ـط ـ ــاردن ـ ــى‪ ،‬وكـ ـ ـ ــاد مي ـس ـك ـن ــى م ـ ــن شـ ـع ــرى‪،‬‬ ‫فاحتميت بشجرة ضخمة أمامى‪ ،‬وسمعت‬ ‫ص ــوت ارت ـط ــام الـبـبـغــاء بـجــذعـهــا الـضـخــم‪،‬‬ ‫وسـ ـق ــط ع ـل ــى األرض غ ـ ـ ً‬ ‫ـارق ـ ــا فـ ــى دم ــائ ــه‪،‬‬ ‫وف ـجــأة خ ــرج مــن أغ ـصــان الـشـجــرة عـشــرات‬ ‫ال ـغ ــرب ــان الـ ـس ــوداء ذوى امل ـنــاق ـيــر احل ـم ــراء‬ ‫ال ــداك ـن ــة‪ ،‬أخ ـ ــذوا ي ـقــذفــون ج ـ ــذوات ن ــار من‬ ‫أفواهم وانفجرت شرارات النار وامتأل املكان‬ ‫بصراخى وصراخ «أنهار»‪.‬‬

‫اغتيال وزيرة الخارجية‬ ‫‪ 2003‬السويدية أنا ليند‬

‫سنـــــــــة‬

‫فى ‪ 1957‬ولدت وزيرة اخلارجية السويدية‬ ‫(أنــا ماريا ليند)‪ ،‬وكانت أول سياسية فى‬ ‫عائلتها‪ ،‬وزاولت السياسة منذ كانت فى الثانية‬ ‫عــشــرة‪ ،‬وأصبحت رئيسة للجنة الطالبية‬ ‫مبدرستها‪ ،‬وبعد عام انتخبت لعضوية قيادة‬ ‫الشبيبة االشتراكية الدميقراطية‪ ،‬وشاركت‬ ‫بتظاهرات احلــزب االشتراكى ضد احلرب‬ ‫األمريكية على فيتنام فى ‪ ،1969‬وفى ‪1982‬‬ ‫تخرجت فى كل ّية احلقوق‪ ،‬وفى العام نفسه‬ ‫انتخبت وه ــى ابــنــة ‪ 22‬ســنــة فــى الــبــرملــان‬ ‫السويدى‪ ،‬وفى ‪ 1984‬ترأست احتاد الشبيبة‬ ‫االشتراكية‪ ،‬واشتهرت بدفاعها عن البيئة‬ ‫وتصديها للشركات التى تضر بالبيئة‪.‬‬ ‫وفــى ‪ 1994‬اختيرت لــوزارة البيئة‪ ،‬وفى‬ ‫‪ 1998‬اختيرت لوزارة اخلارجية‪.‬‬ ‫و«زى الــنــهــارده» فــى ‪ 10‬سبتمبر ‪2003‬‬ ‫وأثناء تسوقها مبتجر «نورديسكا كومبانيات»‬ ‫فـــى وســــط اســتــوكــهــولــم قــــام مــيــخــائــيــل‬ ‫صربى‪،‬‬ ‫ميجائيلوفيتش‪ ،‬السويدى من أصل‬ ‫ّ‬ ‫بطعنها فى الذراع والبطن والصدر طعنات‬ ‫نافذة بالكبد واملعدة وتوفيت بعد يوم‪ ،‬وأعاد‬ ‫االعتداء لألذهان حــادث اغتيال السويدى‬ ‫أولـــف بــالــم باستوكهولم فــى ‪ ،1986‬وملــا‬ ‫كانت حتظى به أنا ليند من احترام أوروبى‪،‬‬ ‫حتى من معارضيها‪ ،‬فقد كــان ملقتلها وقع‬ ‫الصدمة بــاألوســاط السياسية األوروبــيــة‪،‬‬ ‫كما أقام مسلمو السويد أكبر تأبني إسالمى‬ ‫الم ــرأة غير مسلمة‪ ،‬ودع ــا مجلس األئمة‬ ‫إل ــى تخصيص خطبة اجلــمــعــة باملساجد‬ ‫للحديث عن مناقبها والصالة على روحها‪،‬‬ ‫وأش ــاد اخلطباء مبواقفها ضــد العنصرية‬ ‫ودفاعها عن حقوق اإلنــســان ودفاعها عن‬ ‫الفلسطينيني وقضيتهم‪ ،‬خاصة ملهاجمتها‬ ‫املستمرة السياستني األمريكية واإلسرائيلية‪،‬‬ ‫وانتهى سير القضية بالتأكد من قوى القاتل‬ ‫العقلية وحكم عليه باملؤبد‪.‬‬

‫ماهر حسن‬


‫مالعب‬

‫المنتخب الوطنى يبحث عن «الصدارة» على حساب «بوتسوانا»‬ ‫بعثة «الباراليمبية» تعود من باريس مرفوعة الرأس‬

‫‪8‬‬ ‫‬‫‪10‬‬

‫قضايا ساخنة‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬ ‫الثالثاء ‪ ١٠‬سبتمبر ‪٢٠٢٤‬م ‪ ٧ -‬ربيع األول ‪ 14٤٦‬هـ ‪ ٥ -‬نسىء ‪ - 17٤٠‬السنة الحادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٩٣‬‬

‫تصدر عن مؤسسة المصرى للصحافة والطباعة والنشر واإلعالن والتوزيع‬

‫‪ 24‬صفحة ‪ 5 -‬جنيهات‬

‫‪Al Masry Al Youm - Tuesday - September 10 th - 2024 - Issue No. 7393 - Vol.21‬‬

‫مصر تحذر من خطورة التصعيد المستمر‬ ‫وتوسيع دائرة الصراع فى «المنطقة»‬

‫د‪ .‬عمرو الشوبكى‬

‫المواطنة المكتسبة‬

‫«السيسى» لـ«بوريل»‪ :‬على المجتمع الدولى الضغط إلنهاء الحرب‬

‫كتب‪ -‬إميان مبروك وممدوح ثابت‬ ‫وجــبــران محمد وشــمــال سيناء‪:‬‬ ‫خالد محمد‪:‬‬

‫بحث الرئيس عبدالفتاح السيسى مع‬ ‫املمثل األعلى لالحتاد األوروبى للشؤون‬ ‫اخلارجية والسياسة األمنية‪ ،‬جوزيب‬ ‫بــوريــل‪ ،‬األوضــــاع فــى غــزة والــشــرق‬ ‫األوسط‪ ،‬حيث مت استعراض اجلهود‬ ‫املكثفة التى بذلتها مصر والشركاء‬ ‫للتوصل إلى وقف إلطالق النار وتبادل‬ ‫ً‬ ‫فضل عن متهيد‬ ‫الرهائن واملحتجزين‪،‬‬ ‫الطريق إلنــفــاذ حــل الــدولــتــن‪ ،‬الــذى‬ ‫من شأنه فتح آفاق السالم والتعايش‬ ‫واالستقرار والتنمية باملنطقة‪.‬‬ ‫وق ــال املتحدث الرسمى لرئاسة‬ ‫اجلمهورية إن الرئيس السيسى أكد‬ ‫خطورة خطوات التصعيد املستمر‪،‬‬ ‫الــتــى تــدفــع فــى اجت ــاه توسيع دائــرة‬ ‫الــصــراع‪ ،‬مــشــد ًدا على املسؤوليات‬ ‫التى تقع على عاتق املجتمع الدولى‬ ‫واالحتاد األوروبى للضغط املكثف فى‬ ‫اجتاه التوصل إلى اتفاق ينهى احلرب‬ ‫اجلارية‪ ،‬مبا فى ذلك العنف والتصعيد‬ ‫الــذى تشهده الضفة الغربية‪ ،‬وعلى‬ ‫النحو الذى ينزع فتيل التوتر باملنطقة‪،‬‬ ‫ويستعيد األمن واالستقرار اإلقليميني‪.‬‬ ‫وأشـــــار املــمــثــل األع ــل ــى لــاحتــاد‬ ‫األوروبـ ــى اهتمام االحت ــاد بالتشاور‬ ‫املتواصل مع مصر‪ ،‬ودعــم جهودها‬ ‫الــدؤوبــة حلفظ االستقرار اإلقليمى‬ ‫خ ــال تــلــك املــرحــلــة احلــرجــة التى‬

‫السيسى أثناء استقبال «بوريل» أمس‬

‫تشهدها املنطقة‪ ،‬وأكد «بوريل» خالل‬ ‫مؤمتر صحفى أمام معبر رفح البرى‬ ‫بشمال سيناء‪ ،‬ضــرورة وقــف إطالق‬ ‫النار فى غزة‪ ،‬ووقف االعتداءات فى‬ ‫موضحا أن أكثر من ‪١٤٠٠‬‬ ‫الضفة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫شاحنة تنتظر الدخول للقطاع‪.‬‬ ‫إلى ذلك‪ ،‬استقبل الرئيس السيسى‬ ‫وزيــــر خــارجــيــة الـ ــدمنـ ــارك‪ ،‬الرس‬ ‫راسموسن‪ ،‬ومت خالل اللقاء استعراض‬ ‫األوض ــاع فى الشرق األوس ــط‪ ،‬وأكد‬ ‫الرئيس الــضــرورة القصوى لتغليب‬ ‫مسار التهدئة والتوصل إلــى اتفاق‪،‬‬ ‫يتم مبوجبه وقف إطالق النار بقطاع‬

‫غــزة وتــبــادل املحتجزين‪ ،‬مبــا يسمح‬ ‫بإنقاذ أهالى غزة من األوضاع املعيشية‬ ‫املأساوية التى يعانون منها‪.‬‬ ‫وشدد الرئيس‪ ،‬خالل اللقاء‪ ،‬على‬ ‫ضرورة أن يتزامن ذلك مع مسار جاد‬ ‫وحاسم لتنفيذ حل الدولتني وإقامة‬ ‫الــدولــة الفلسطينية املستقلة‪ ،‬على‬ ‫النحو ال ــذى يحقق تطلعات شعوب‬ ‫املنطقة نحو العدل واألمن واالستقرار‬ ‫والتنمية‪ ،‬وهــو ما اتفق معه اجلانب‬ ‫الدمناركى‪.‬‬ ‫على جانب آخر‪ ،‬قال مفوض األمم‬ ‫املــتــحــدة الــســامــى حلــقــوق اإلنــســان‪،‬‬

‫فولكر تــورك‪ ،‬فى كلمة ألقاها خالل‬ ‫افتتاح الـ ــدورة الــــ‪ 57‬ملجلس حقوق‬ ‫اإلنــســان الــتــابــع ل ــأمم املــتــحــدة فى‬ ‫جنيف‪ ،‬إن إنهاء احلرب املستمرة منذ‬ ‫قرابة العام فى قطاع غزة ميثل أولوية‪،‬‬ ‫وطلب من الــدول التحرك بشأن ما‬ ‫وصفه بـ«التجاهل الصارخ» من جانب‬ ‫إسرائيل للقانون الدولى فى األراضى‬ ‫الفلسطينيةاملحتلة‪.‬‬ ‫وقدم الوفد الفلسطينى لدى األمم‬ ‫املتحدة مــشــروع ق ــرار لطرحه على‬ ‫اجلمعية العامة‪ ،‬األسبوع املقبل‪ ،‬يدعو‬ ‫إلى انسحاب إسرائيل من األراضــى‬ ‫الفلسطينية خالل ‪ 6‬أشهر‪.‬‬ ‫وأك ــد العضو السابق فــى مجلس‬ ‫احلرب اإلسرائيلى‪ ،‬بينى جانتس‪ ،‬أن‬ ‫حزبه «معسكر الدولة» سيوفر شبكة‬ ‫أمــان سياسية لـ«نتنياهو»‪ ،‬إذا قرر‬ ‫األخير مترير اتفاق هدنة يفضى إلى‬ ‫اإلفـــراج عــن الــرهــائــن اإلسرائيليني‬ ‫املحتجزين ووقف إطالق النار فى غزة‪.‬‬ ‫وق ــال وزي ــر اخلــارجــيــة الــروســى‪،‬‬ ‫سيرجى الفروف‪ ،‬إن الشرق األوسط‬ ‫عــلــى شــفــا ح ــرب إقــلــيــمــيــة كــبــرى‪،‬‬ ‫مضي ًفا أن من مسؤوليتنا املشتركة‬ ‫منع ذل ــك‪ ،‬واملجتمع الــدولــى فشل‬ ‫فى وقف العدوان والقتل اجلماعى‬ ‫فــى غــزة‪ ،‬وحــل الــنــزاع الفلسطينى‬ ‫اإلســرائــيــلــى لــن يتحقق إال بإقامة‬ ‫الدولة الفلسطينية‪.‬‬ ‫(طالع ص‪)٤‬‬

‫«التعليم» تبدأ تعيين‬ ‫الفائزين فى مسابقة‬ ‫الـ‪ 30‬ألف معلم‬

‫‪٥‬‬

‫كل ثالثاء‬

‫نجيب ساويرس لـ«المصرى اليوم»‪:‬‬

‫اإلصالح يبدأ بتوقف الدولة عن القيام‬ ‫باستثمارات يستطيع القطاع الخاص تنفيذها‬ ‫«رأس الحكمة» أنقذتنا من موقف نقدى‬ ‫عصيب وأدت الستقرار سعر الصرف‬ ‫حوار ‪٦‬‬

‫رمبا يكون املجال الرياضى من أكثر املجاالت التى عرفت‬ ‫ـادا حول اجلنسية أو املواطنة املكتسبة واألصلية‪،‬‬ ‫نقاشا حـ ًّ‬ ‫ً‬ ‫فشهدنا عودة العبني مغاربة إلى جنسيتهم األصلية واللعب‬ ‫حت ــت َع ـ َل ــم بـلــدهــم األص ـل ــى والـتـخـلــى ع ــن الـلـعــب لصالح‬ ‫منتخبات بلدانهم اجلديدة فى أوروبا التى حملوا جنسيتها‪،‬‬ ‫يقابلهم العبون آخ ــرون سعوا للتخلى عن جنسية بلدهم‬ ‫األصلى لصالح جنسية جديدة مكتسبة‪.‬‬ ‫مؤخرا ظاهرة جتنس عدد من أبطالها‬ ‫وقد شهدت مصر‬ ‫ً‬ ‫الــريــاضـيــن بجنسيات دول أخ ــرى بعد مـعــانــاة مــع اإلدارة‬ ‫واحتـ ــادات اللعبة‪ ،‬مثلما فعل منذ عامني األخ ــوان محمد‬ ‫وم ـ ـ ــروان ال ـش ــورب ـج ــى‪( ،‬امل ـص ـنــف الـ ـس ــادس ع ــامل ـ ًّـي ــا)‪ ،‬العـبــا‬ ‫بريطانياومتثيلهمااملنتخب‬ ‫االسكواشاملصريانبتجنسهما‬ ‫ًّ‬ ‫البريطانى فى البطوالت الدولية‪.‬‬ ‫وقد أثار قرار األخوين ً‬ ‫واسعا فى مصر‪ ،‬وفتح عليهما‬ ‫جدل ً‬ ‫بــاب الهجوم من مسؤولني رياضيني وإعالميني باعتبار أن‬ ‫اجلنسية انتماء ووطــن‪ ،‬وهى «مثل األم مهما كانت أزماتها‬ ‫يـجــب ع ــدم الـتـخـلــى ع ـن ـهــا»‪ ،‬ف ــى ح ــن حت ــدث ك ـث ـيــرون عن‬ ‫املعاناة التى عاشوها مع احتاد اللعبة وحجم التجاهل املادى‬ ‫واملـعـنــوى ال ــذى تـعــرضــوا ل ــه‪ ،‬مــا دفعهم إل ــى احلـصــول على‬ ‫جنسية دولة أخرى‪.‬‬ ‫ً‬ ‫تسجيل مصورًا بثته والدة بطل العالم فى‬ ‫أيضا‬ ‫وشهدنا ً‬ ‫«الكونغ فــو»‪ ،‬عمر شتا‪ ،‬والتى عرضت ميدالية ابنها للبيع‬ ‫أيضا ألنه‬ ‫لعدم تقدمي أى دعم مالى له‪ ،‬وغياب الدعم املعنوى ً‬ ‫حتى درجــات التفوق الرياضى لم يحصل عليها‪ ،‬وقالت إنه‬ ‫بسبب«اللوائح»‪.‬‬ ‫(تتمة املقال ص ‪)٤‬‬

‫‪ %87‬ارتفا ًعا فى تحويالت المصريين العاملين بالخارج‬

‫‪«9‬المركزى»‪ :‬مصر األولى عرب ًيا وإفريق ًيا فى حجم التحويالت طبقًا للبنك الدولى‬

‫كتب‪ -‬محمد الصيفى‪:‬‬

‫أعلن البنك املركزى ارتفاع حتويالت‬ ‫املصريني العاملني باخلارج خالل شهر‬ ‫يوليو ‪ ،2024‬وذلــك للشهر اخلامس‬ ‫على التوالى‪ ،‬مبعدل ‪ %86.8‬لتسجل‬ ‫نحو ‪ 3‬مليارات دوالر مقابل نحو ‪1.6‬‬ ‫مليار دوالر خالل شهر يوليو ‪ 2023‬فى‬ ‫سابقة لم يشهدها شهر يوليو من قبل‬ ‫منذ بداية رصد بيان تدفقات حتويالت‬ ‫العاملني باخلارج‪.‬‬ ‫وقال «املركزى» فى بيان – أمس ‪-‬‬ ‫إن التحويالت ارتفعت مبعدل ‪%15.9‬‬ ‫مقارنة بالشهر السابق لــه مباشرة‬ ‫«يونيو ‪ »2024‬والتى سجلت خالله‬ ‫نحو ‪ 2.6‬مليار دوالر‪ ،‬وبذلك سجلت‬ ‫حتويالت املصريني العاملني باخلارج‬ ‫خالل الشهور السبعة األولى من العام‬ ‫احلالى «الفترة يناير‪ -‬يوليو ‪»2024‬‬

‫زيــادة مبعدل ‪ %32.4‬لتصل إلى نحو‬ ‫‪ 15.5‬مليار دوالر «مقابل نحو ‪11.7‬‬ ‫مليار دوالر خالل ذات الفترة من العام‬ ‫السابق»‪ .‬وأعلن البنك املركزى‪ ،‬خالل‬ ‫الشهر املــاضــى‪ ،‬تصاعد حتويالت‬ ‫املصريني العاملني باخلارج خالل شهر‬ ‫يونيو ‪ ،2024‬للشهر الرابع على التوالى‪،‬‬ ‫مبعدل ‪ %65.9‬لتسجل نحو ‪ 2.6‬مليار‬ ‫دوالر‪ ،‬مقابل نحو ‪ 1.5‬مليار دوالر‬ ‫خالل شهر يونيو ‪ ،2023‬الفتًا إلى أن‬ ‫التحويالت ارتفعت بأكثر من الضعف‬ ‫عما حققته قبل اإلجراءات اإلصالحية‬ ‫التى مت اتخاذها فى ‪ 6‬مارس ‪.2024‬‬ ‫وأض ــاف أن حتــويــات املصريني‬ ‫باخلارج شهدت خالل الفترة «إبريل‬ ‫ يــونــيــو» ‪ 2024‬ارتــفــاعــا مبعدل‬‫‪ ،%61.4‬مسجلة نحو ‪ 7.5‬مليار‬ ‫دوالر‪ ،‬مقابل نحو ‪ 4.6‬مليار دوالر‬

‫خالل الفترة املناظرة‪ .‬واحتلت مصر‬ ‫املرتبة األولــى عرب ًيا وإفريق ًيا فيما‬ ‫يــخــص حــجــم حتــويــات املــصــريــن‬ ‫مــن اخلـ ــارج طــبـ ًقــا آلخ ــر التقارير‬ ‫الــصــادرة مــن البنك الــدولــى بشأن‬ ‫قيمة حتــويــات املصريني املرتفعة‬ ‫التى مت تسجيلها خالل عام ‪،2023‬‬ ‫والــتــى وصلت إلــى مــا بلغت قيمته‬ ‫وبي التقرير‬ ‫نحو ‪ 24.2‬مليار دوالر‪ّ .‬‬ ‫تــواجــد مصر فــى املرتبة اخلامسة‬ ‫عامل ًيا من حيث حجم التدفق اآلتى‬ ‫من حتويالت املصريني ألموالهم من‬ ‫اخلارج داخل البنوك الرسمية‪ ،‬ووف ًقا‬ ‫للتقرير فــإن إقليم الشرق األوســط‬ ‫ً‬ ‫انخفاضا فى‬ ‫وشمال إفريقيا قد شهد‬ ‫حجم التحويالت الداخلة إلى القنوات‬ ‫الرسمية بنسبة بلغت نحو ‪ ،%15‬نتيجة‬ ‫انخفاض التحويالت الداخلة إلى أكبر‬

‫دولــة عربية من حيث عــدد السكان‬ ‫والعمالة التى تعمل فى اخلارج‪.‬‬ ‫وأرج ــع محمد عبدالعال‪ ،‬اخلبير‬ ‫املصرفى‪ ،‬االرتفاع إلى مجموعة من‬ ‫العوامل‪ ،‬أهمها ارتفاع ثقة املتعاملني‬ ‫واملستثمرين األجانب واملصريني فى‬ ‫اجلنيه املــصــرى‪ ،‬بعد حتــريــر سعر‬ ‫الــصــرف وتــوحــيــده واخــتــفــاء السوق‬ ‫املوازية ورفع أسعار الفائدة على اجلنيه‬ ‫املصرى‪ ،‬فى إطــار قــرارات اإلصالح‬ ‫النقدى‪ ،‬التى أصدرها البنك املركزى‪.‬‬ ‫وأضــــاف‪ ،‬لـــ«املــصــرى ال ــي ــوم»‪ ،‬أن‬ ‫استقرار سعر الصرف وجناح السياسة‬ ‫النقدية املرتبطة بأسعار الفائدة ساعدا‬ ‫على توفر أوعية وشهادات ادخارية‪،‬‬ ‫بعائد مميز‪ ،‬جعل تلك املدخرات أحد‬ ‫وأهم مستهدفات املدخرين املصريني‬ ‫العاملني فى اخلارج‪.‬‬

‫«هنو»‪« :‬يشرفنى أن أقف بين يدى الرواد الذين أضاءوا لنا الدروب»‬

‫«الثقافة» تكرم ‪ 116‬فائ ًزا بجوائز الدولة من ‪ 2019‬حتى ‪2024‬‬ ‫كتبت‪ -‬هالة نور ومينا جرجس‪:‬‬

‫كرم الدكتور أحمد فؤاد هنو‪ ،‬وزير‬ ‫مبدعا فــازوا بجوائز‬ ‫الثقافة‪116 ،‬‬ ‫ً‬ ‫الدولة «النيل‪ ،‬التقديرية‪ ،‬التفوق»‬ ‫من املبدعني املصريني والعرب‪ ،‬فى‬ ‫مــجــاالت الــفــنــون واآلداب والعلوم‬ ‫االجتماعية على م ــدار ‪ ٦‬سنوات‬ ‫ب ــد ًءا مــن عــام ‪ ٢٠١٩‬حتى ‪،٢٠٢٤‬‬ ‫وذلك فى احتفال كبير نظمه املجلس‬ ‫األعلى للثقافة‪ ،‬أمس‪ ،‬بحضور عدد‬ ‫كبير من الفائزين باجلوائز‪ ،‬منهم‬ ‫الكاتب محمد سلماوى‪ ،‬والدكتور‬ ‫أحمد نوار‪ ،‬واملوسيقار راجح داوود‪،‬‬ ‫والفنان رشوان توفيق‪.‬‬ ‫وقال وزير الثقافة‪ ،‬الدكتور أحمد‬ ‫هنو‪« :‬يشرفنى أن أقف بني يدى الرواد‬ ‫الذين أضــاءوا لنا الــدروب‪ ،‬نحن هنا‬ ‫نحتفى بكم ونرفع لكم قبعات اإلجالل‬ ‫والتقدير‪ ،‬وستكملون مسيرتكم فى بناء‬ ‫مصر احلديثة‪ ،‬مصر العلم واإلبداع»‪.‬‬ ‫وكـــــرم وزيـــــر الــثــقــافــة املــبــدعــن‬ ‫احلــاصــلــن على جــوائــز الــدولــة فى‬ ‫املجاالت املختلفة‪ ،‬منهم الكاتب الكبير‬ ‫محمد سلماوى‪ ،‬احلاصل على جائزة‬ ‫النيل فى اآلداب عام ‪.٢٠٢١‬‬

‫«هنو» ُيكرم «سلماوى»‬

‫تصوير ‪ -‬أحمد على عبدالغنى‬

‫والفنان التشكيلى الدكتور أحمد‬ ‫نـ ــوار‪ ،‬الـــذى حصد اجلــائــزة مرتني‬ ‫«فى الفنون»‪ ،‬عام ‪ ٢٠١٩‬وبعدها فى‬ ‫«اآلداب» ‪.2020‬‬ ‫كما كــرم الفائزين بجائزة الدولة‬ ‫لعام ‪ 2020‬ومنهم الناقد الدكتور جابر‬ ‫عصفور‪ ،‬فى اآلداب‪ ،‬والدكتور مفيد‬

‫شهاب‪ ،‬فى العلوم االجتماعية‪ ،‬كما كرم‬ ‫راسم بدران من األردن احلاصل على‬ ‫جائزة النيل للمبدعني العرب‪.‬‬ ‫وكــذلــك احلــاصــلــن عــلــى جــائــزة‬ ‫عــام ‪ ،2020‬الكاتب الــراحــل لينني‬ ‫الرملى فى فرع الفنون‪ ،‬وفى العلوم‬ ‫االجــتــمــاعــيــة جــــودة عــبــداخلــالــق‪،‬‬

‫والفنان السودانى محمد عمر خليل‬ ‫احلاصل على جائزة النيل للمبدعني‬ ‫العرب‪ .‬وفى جائزة النيل لعام ‪،2021‬‬ ‫ُكرم فى فرع الفنون الفنان مصطفى‬ ‫عبداملعطى‪ .‬وعــن عــام ‪ ،2022‬مت‬ ‫تــكــرمي املــخــرج داوود عبدالسيد‬ ‫احلاصل على جائزة النيل للفنون‪،‬‬ ‫وإبراهيم عبداملجيد لــآداب‪ ،‬بينما‬ ‫للعلوم االجتماعية الراحل د‪ .‬رجائى‬ ‫عطية‪ ،‬ومن املبدعني العرب السفير‬ ‫قيس العزاوى من العراق‪.‬‬ ‫وضــمــت قائمة املــكــرمــن جلوائز‬ ‫‪ 2023‬اسم الفنان عبدالسالم عيد‪،‬‬ ‫فى الفنون‪ ،‬والراحل الدكتور محمد‬ ‫عنانى فى اآلداب‪ ،‬بينما حصدها فى‬ ‫العلوم االجتماعية الدكتور على الدين‬ ‫ه ــال‪ ،‬و«املــبــدعــن الــعــرب» الفنان‬ ‫التشكيلى ضياء العزاوى من العراق‪.‬‬ ‫كما شمل التكرمي جائزة النيل لعام‬ ‫‪ 2024‬فــى الفنون للمخرج محمد‬ ‫فاضل‪ ،‬وفى اآلداب محمد إبراهيم‬ ‫أبوسنة‪ ،‬والدكتور محمد صابر عرب‬ ‫للعلوم االجتماعية‪ ،‬والشيخ سلطان‬ ‫القاسمى‪ ،‬حاكم الشارقة احلاصل‬ ‫على جائزة النيل للمبدعني العرب‪.‬‬

‫سعـر النسخــة| الكويت ‪ 300‬فلس ● السعودية ‪ 3‬ريــاالت ● البحرين ‪ 300‬فلس ● قطر ‪ 3‬ري ــاالت ● اإلم ــارات ‪ 4‬دراهــم ● عمان ‪ 300‬بيسة ● األردن ‪ 400‬فلس ● تونس ‪ 500‬مليم ● املغرب ‪10‬دراه ــم ● سوريا ‪ 15‬ليرة ● فلسطني ‪ 0.25‬دوالر ● لبنان ‪ 1000‬ليرة ● اجلمهورية اليمنية ‪ 30‬ريــا ًال ● اململكة املتحدة ‪1.5‬جيك‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.