TRIFOLIAR TICK

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Universidad Mariano Gálvez Maestría en Educación Superior Centro Universitario de Occidente Facultad de Humanidades Curso: Tics para promover el aprendizaje en la Educación Superior Catedrática: Licda. Nancy Martínez

ESTUDIANTE:

CARNE:

ALMA DEL MILAGRO REYES GONZALEZ

2675-07-19051

QUETZALTENANGO, MARZO 2012


INTRODUCCION El presente

trifoloriar conlleva todas las herramientas

aprendidas en el curso TICS PARA PROMOVER EL APRENDIZAJE EN LA EDUCACION SUPERIOR, las cuales son muy importantes, porque vienen a ser una ayuda para todos los docentes siempre y cuando se puedan aplicar; considero

que cada

docente debería de tratar de aplicarlas dentro de su entorno educativo; le seria muy útil para poder conocer también a profundidad

el

pensamiento

de

personalidad, su mundo exterior etc.

los

estudiantes,

su

Al mismo tiempo son

herramientas que ayudan a que el docente salga de la clase tradicional hoy en día es necesario que el estudiante pueda analizar, sintetizar, manera el constructivismo a través de todas las herramientas tecnológicas que el docente le puede proporcionar.


CONTENIDO HERRAMIENTA No.1 BLOG

El

blog

es

una

periódicamente

bitácora, actualizado

es

un

sitio

que

web

recopila

cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el mas resiente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. HERRAMIENTA No.2 VOKI O AVATAR

Es una herramienta, se trata de un widget (como un extra), gratuito que produce un personaje que se mueve y habla el texto que le introducimos se puede insertar en una pagina web, blog, wiki etc., o bien enviarlo por correo electrónico e incluso por móvil, nos puede ser de gran utilidad para ayudar a nuestros estudiantes a que ellos mismos puedan plasmar sus emociones, ideas, personajes platónicos etc. Ya que permite personalizar el producto final. LINK:

http://maestriaxelaalmita.blogspot.com/


HERRAMIENTA No.3 ANIMOTO Es

una

animación

web

permite

crear

nuestras

propias películas a partir de las fotos que queremos incluir y nuestra propia música, que luego podemos poner en la web o en un blog, todo guiado paso a paso.

Por 30 segundos nos permite crear con

fotografías seleccionadas desde nuestro ordenador y con multiples arreglos como la adicion de textos y música en 2 simples pasos, el resultado es un video bastante profesional y espectacular que podemos tener alojado en Animoto o publicar en yo u tuve

LINK

http://animoto.com/play/x4OrPx11D71aJG4x6V0HHg


HERRAMIENTA No.4 WIKI

(hacer las cosas de forma sencilla y rápida), Es un sitio web, cuyas paginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web, los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten.

LINK http://reaidadeducacionsup.wikispaces.com

http://realidadeducacionsup.wikispaces.com/


HERRAMIENTA No. 5 PREZY

Es una herramienta narrativa que usa un solo lienzo en lugar de diapositivas tradicionales, los textos,

im谩genes,

videos

u

otros

objetos

de

presentaci贸n son puestos en un lienzo infinito y presentados ordenadamente en marco presentables, se pueden editar, mostrar y descargar los trabajos en la web. LINK

http://prezi.com/3t04xd01xn6t/10-competencias-delnuevo-docente/


HERRAMIENTA No.6 GO ANIMATE Es un sitio Web donde podemos utilizar y aplicar animaciones

a personajes, creando una especie de

película o historieta, donde podemos expresar temas variados

según la necesidad del usuario, este

servicio es gratuito y es creado por la empresa Adobe Flex. Existe variedad de personajes con movimientos, muy básicos como desplazarse,

tomar un objeto,

sentarse, hablar, etc. También variedad de fondos y objetos

para ambientar según el

usuarios, además

gusto de los

podemos introducir fotos

usarlos fondos o para crear un personaje.

LINK

http://goanimate.com/videos/0rU4GjwcET-0?utm_source=linkshare

para


HERRAMIENTA No.7 ISSU Es un servicio en línea que permite la visualización del material digitalizado electrónicamente, como libros, portafolios, números de revistas, periódicos y otros

medios

impresos

de

forma

realística

y

personalizable.

LINK

http://issuu.com/almyblessing/docs/pdf_resumen_line as_de_tiempo?mode=window&backgroundColor=%23 222222


HERRAMIENTA No.8 SKYPE Es

un

servicio

de

red

social

y

servicio

de

microblogging que permite a sus usuarios enviar y leer micro-entradas de texto de una longitud.

LINK

ALMY DEL MILAGRO REYES GONZALEZ


HERRAMIENTA No. 9 GOOGLE DOCS Es una herramienta en la que podemos realizar tareas básicas como crear listas con viñetas, ordenas por columnas, añadir tablas, imágenes, comentarios o formulas y cambiar las fuentes entre otras muchas cosas. Editar un documento entre varias personas a la vez. LINK ALMY REYES


HERRAMIENTA No.10 FACEBOOK Es un sitio web gratuito, redes sociales que conecta a gente con sus amigos, y ver cualquier información de otros usuarios, que permitan verla, también ayuda en la búsqueda de otras personas con las cuales se haya perdido contacto.

LINK

ALMY REYES GONZALEZ


HERRAMIENTA No.11 TWITTER

Permite accesar a informaci贸n virtual de toda 铆ndole, y estar pendiente de los acontecimiento significativos en el contexto actual.

LINK

ALMY REYES GONZALEZ


CONCLUCIONES Al terminar el curso he llegado a las siguientes conclusiones: v Es necesario que el docente se esté actualizando constantemente para estar a la vanguardia de los cambios tecnológicos. v Cada herramienta es un coadyuvante para ejercer de una mejor manera el aprendizaje cooperativo. v Que cada docente sea un amante de la tecnología y que no se quede en teoría si no que llegue a practicarlas constantemente para lograr dominarlas y utilizarlas al máximo en el aprendizaje.


COMENTARIO PERSONAL En realidad este curso para mi fue muy importante ya que pude conocer mas herramientas tecnol贸gicas y afinar las que tenia un poco con dudas.

Todas estas herramientas tecnol贸gicas a mi criterio creo que son de mucha utilidad para el docente es necesario que estemos actualizados para proporcionarles a nuestros estudiantes una mejor calidad educativa y asi salir del tradicionalismo pedag贸gico.


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