ﻛﯩﺮﯨﺶ ﺳﯚﺯﻯ >ﻳﺎﭘﻮﻧﯩﻴﻪ ﻧﻮﺭﯗﺯ ﺋﺎﻛﺎﺩﯦﻤﯩﻴﻪﺳﻰ< ﺑﻮﻟﺴﺎ> ،ﻳﺎﭘﻮﻧﯩﻴﻪ ﻧﻮﺭﯗﺯ ﺋﯘﻳﯘﺷﻤﯩﺴﻰ )<(JUNﻧﯩﯔ ﺗﻪﺷﻜﯩﻠﻠﯩﺸﻰ ﯞﻩ ﻗﻮﻟﻼﭖ ﻗﯘﯞﯞﻩﺗﻠﯩﺸﻰ ﺋﺎﺳﺘﯩﺪﺍ ،ﮬﻪﺭ ﻳﯩﻠﯩﻨﯩﯔ ﺑﺎﮬﺎﺭ ﭘﻪﺳﻠﯩﺪﻩ ﺑﯩﺮ ﻗﯧﺘﯩﻢ ﺋﯚﺗﻜﯜﺯﯛﻟﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ،ﻳﺎﭘﻮﻧﯩﻴﻪﺩﻩ ﺋﯩﻠﯩﻢ ﺗﻪﮬﺴﯩﻞ ﻗﯩﻠﯩﯟﺍﺗﻘﺎﻥ ﮬﻪﺭ ﺳﺎﮬﻪ ﯞﻩ ﻛﻪﺳﭙﺘﯩﻜﻰ ﺋﯩﻠﯩﻢ ﺳﯚﻳﻪﺭ ﻗﯧﺮﯨﻨﺪﺍﺷﻼﺭﻧﯩﯔ ﺋﻮﻗﯘﺵ ﯞﻩ ﺗﻪﺗﻘﯩﻘﺎﺕ ﻧﻪﺗﯩﺠﯩﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﺋﯧﻼﻥ ﻗﯩﻠﯩﺸﻰ ،ﺋﯩﻠﯩﻢ-ﺋﯘﭼﯘﺭ ﺋﺎﻟﻤﺎﺷﺘﯘﺭﯗﺷﻰ ،ﮬﻪﻣﺪﻩ ﺋﯚﺯ-ﺋﺎﺭﺍ ﺋﻮﻱ-ﭘﯩﻜﯩﺮﻟﯩﺮﯨﻨﻰ ﮬﻪﻣﺒﻪﮬﯩﺮﻟﻪﺷﻨﻰ ﺋﺎﺳﺎﺱ ﻗﯩﻠﻐﺎﻥ ﺋﯩﻠﯩﻢ-ﭘﻪﻥ ﺳﻪﮬﻨﯩﺴﯩﺪﯗﺭ. ﻣﻪﺯﻛﯘﺭ ﺋﺎﻛﺎﺩﯦﻤﯩﻴﻪ ﻳﯩﻐﯩﻨﻰ ،ﺑﯘﻧﯩﯖﺪﯨﻦ 20ﻧﻪﭼﭽﻪ ﻳﯩﻠﻼﺭ ﺋﯩﻠﮕﯩﺮﻯ ،ﻳﺎﭘﻮﻧﯩﻴﻪﺩﯨﻜﻰ ﺋﯩﻠﯩﻢ ﺳﯚﻳﻪﺭ ﭘﯩﺸﻘﻪﺩﻩﻡ ﺋﺎﻛﺎ- ﮬﻪﺩﯨﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰ ﺑﺎﺷﻼﭖ ﺑﻪﺭﮔﻪﻥ ) U・M・I・Dﺋﯘﻳﻐﯘﺭ ﻣﯘﺗﻪﺧﻪﺳﯩﺴﻠﻪﺭ ﺋﯩﻠﻤﯩﻲ ﺩﻭﻛﻼﺕ ﻳﯩﻐﯩﻨﻰ ( ﻧﯩﯔ ﺋﻪﻧﺌﻪﻧﯩﺴﯩﮕﻪ ﯞﺍﺭﺳﻠﯩﻖ ﻗﯩﻠﯩﺶ ﯞﻩ ﺩﺍﯞﺍﻣﻼﺷﺘﯘﺭﯗﺵ ﺋﺎﺳﺎﺳﯩﺪﺍ -2014 ،ﻳﯩﻠﻰ > ﻳﺎﭘﻮﻧﯩﻴﻪ ﻧﻮﺭﯗﺯ ﻓﻮﻧﺪﻯ ) ﮬﺎﺯﯨﺮﻗﻰ ﻳﺎﭘﻮﻧﯩﻴﻪ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ ﻧﻮﺭﯗﺯ ﺋﯘﻳﯘﺷﻤﯩﺴﻰ < ( JUNﻧﯩﯔ ﻗﻮﻟﻼﭖ ﻗﯘﯞﻩﺗﻠﯩﺸﻰ ﺋﺎﺭﻗﯩﺴﯩﺪﺍ ﻗﺎﻳﺘﯩﺪﯨﻦ ﺑﺎﺷﻼﻧﻐﺎﻥ ﺑﻮﻟﯘﭖ-2014 ،ﻳﯩﻠﯩﺪﯨﻦ -2019ﻳﯩﻠﯩﻐﯩﭽﻪ ،ﺑﻪﺵ ﻧﯚﯞﻩﺕ ﺋﯚﺗﻜﯜﺯﯛﻟﺪﻯ. ﻳﺎﭘﻮﻧﯩﻴﻪ ﻧﻮﺭﯗﺯ ﺋﺎﻛﺎﺩﯦﻤﯩﻴﯩﺴﻰ-2014 ،ﻳﯩﻠﻰ ﺑﺎﺷﻼﻧﻐﺎﻧﺪﯨﻦ ﺗﺎﺭﺗﯩﭗ ﮬﺎﺯﯨﺮﻏﯩﭽﻪ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭ ،ﻣﺎﮔﯩﺴﺘﯩﺮ ،ﺑﺎﻛﻼﯞﯗﺭﻟﯘﻗﻨﻰ ﭘﯜﺗﺘﯜﺭﮔﻪﻥ ﯞﻩ ﭘﯜﺗﺘﯜﺭﯛﺵ ﺋﺎﻟﺪﯨﺪﺍ ﺗﯘﺭﻏﺎﻥ ﻗﯧﺮﯨﻨﺪﺍﺷﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰﻧﯩﯔ ﺋﯚﺯ ﺗﻪﺗﻘﯩﻘﺎﺕ ﯞﻩ ﺋﯚﮔﯩﻨﯩﺶ ﻧﻪﺗﯩﺠﯩﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ ﺗﯩﻠﯩﺪﺍ ﺩﻭﻛﻼﺕ ﺑﯧﺮﯨﺸﺘﯩﻦ ﺋﯩﺒﺎﺭﻩﺕ ﺋﻪﻧﺌﻪﻧﯩﺴﯩﻨﻰ ﺳﺎﻗﻼﭖ ﻛﻪﻟﮕﻪﻧﺪﯨﻦ ﺳﯩﺮﺕ-2016 ،ﻳﯩﻠﯩﺪﯨﻦ ﺑﺎﺷﻼﭖ ،ﺋﯘﻧﯩﯟﯦﺮﺳﺘﯧﺖ ﭘﺮﻭﻓﯩﺴﺴﻮﺭﻟﯩﺮﻯ ،ﺋﯩﮕﯩﻠﯩﻚ ﺗﯩﻜﻠﯩﮕﻪﻥ ﻛﺎﺭﺧﺎﻧﺎ ﻳﯧﺘﻪﻛﭽﯩﻠﯩﺮﯨﻨﯩﯔ ﺋﺎﻻﮬﯩﺪﻩ ﺩﻭﻛﻼﺗﻰ-2017 ،ﻳﯩﻠﯩﺪﯨﻦ ﺑﺎﺷﻼﭖ ،ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ ﺗﯩﻠﯩﺪﯨﻜﻰ ﻛﻪﺳﭙﻰ ﺋﺎﺗﺎﻟﻐﯘﻻﺭﻧﻰ ﺭﻩﺳﻤﻰ ﻳﯩﻐﯩﺶ ﯞﻩ ﺋﯘﻣﯘﻣﻼﺷﺘﯘﺭﯗﺵ-2018 ،ﻳﯩﻠﯩﺪﯨﻦ ﺑﺎﺷﻼﭖ ﺑﻮﻟﺴﺎ ،ﻳﺎﭘﻮﻧﯩﻴﻪﺩﯨﻜﻰ ﺋﻮﻗﯘﺵ ﯞﻩ ﺗﯘﺭﻣﯘﺵ ،ﺷﯘﻧﺪﺍﻗﻼ ﺧﯩﺰﻣﻪﺕ ﺋﯩﺰﺩﻩﺵ ﻗﺎﺗﺎﺭﻟﯩﻘﻼﺭ ﺋﯜﺳﺘﯩﺪﻩ ﻳﺎﭘﻮﻧﯩﻴﻪﺩﯨﻜﻰ ﺗﻪﺟﺮﯨﺒﯩﺴﻰ ﻣﻮﻝ ﭘﯩﺸﻘﻪﺩﻩﻣﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰ ﯞﻩ ﺋﻮﻗﯘﺵ ﭘﯜﺗﺘﯜﺭﮔﻪﻥ ،ﺷﯩﺮﻛﻪﺗﻠﻪﺭﺩﻩ ﺧﯩﺰﻣﻪﺕ ﻗﯩﻠﯩﯟﺍﺗﻘﺎﻥ ﺋﺎﻛﺎ-ﮬﻪﺩﻩ ،ﻗﯧﺮﯨﻨﺪﺍﺷﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﭘﯩﻜﯩﺮ ﯞﻩ ﺋﯘﭼﯘﺭ ﺋﺎﻟﻤﺎﺷﺘﯘﺭﯗﺵ، ﻣﻪﺳﻠﯩﮭﻪﺕ ﺑﯧﺮﯨﺶ ﻗﺎﺗﺎﺭﻟﯩﻖ ﻳﯧﯖﻰ ﯞﻩ ﺋﻪﮬﻤﯩﻴﻪﺗﻠﯩﻚ ﻣﻪﺯﻣﯘﻧﻼﺭ ﻗﻮﺷﯘﻟﯘﭖ ﻛﻪﻟﻤﻪﻛﺘﻪ. ﻳﺎﭘﻮﻧﯩﻴﻪ ﻧﻮﺭﯗﺯ ﺋﺎﻛﺎﺩﯦﻤﯩﻴﻪﺳﻰ ﻧﯩﯔ ﻣﻪﻗﺴﯩﺘﻰ ﯞﻩ ﻧﯩﺸﺎﻧﻰ ﺑﻮﻟﺴﺎ .1> ،ﻳﺎﭘﻮﻧﯩﻴﻪﺩﻩ ﺋﯚﮔﻪﻧﮕﻪﻥ ﺑﯩﻠﯩﻢ ﯞﻩ ﻗﻮﻟﻐﺎ ﻛﻪﻟﺘﯜﺭﮔﻪﻥ ﺗﻪﺗﻘﯩﻘﺎﺕ ﻧﻪﺗﯩﺠﯩﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰﻧﻰ ﺋﯚﺯ ﺋﺎﻧﺎ ﺗﯩﻠﯩﻤﯩﺰﺩﺍ ﺋﯚﺯ ﻣﯩﻠﻠﯩﺘﯩﻤﯩﺰﮔﻪ ﻳﻪﺗﻜﯜﺯﯛﺵ .2ﺋﺎﻧﺎ ﺗﯩﻠﯩﻤﯩﺰﺩﯨﻜﻰ ﺋﯩﻠﯩﻢ- ﭘﻪﻥ ﯞﻩ ﻛﻪﺳﭙﻰ ﺋﺎﺗﺎﻟﻐﯘﻻﺭﻧﯩﯔ ﺑﯩﺮﻟﯩﻜﻜﻪ ﻛﯧﻠﯩﺸﯩﻨﻰ ﺋﯩﻠﮕﯩﺮﻯ ﺳﯜﺭﯛﺵ ﯞﻩ ﺗﻪﺭﻩﻗﻘﯩﻲ ﻗﯩﻠﺪﯗﺭﯗﺵ .3ﺋﯩﻠﯩﻢ ﺳﯚﻳﻪﺭ ﺋﻪﯞﻻﺩﻟﯩﺮﯨﻤﯩﺰﻧﯩﯔ ﻛﯚﭘﯩﻴﯩﺸﯩﮕﻪ ،ﻣﯩﻠﻠﯩﺘﯩﻤﯩﺰﻧﯩﯔ ﮬﻪﺭ ﻗﺎﻳﺴﻰ ﺳﺎﮬﻪﻟﻪﺭﺩﻩ ﻳﯘﻗﯩﺮﻯ ﻧﻪﺗﯩﺠﯩﻠﻪﺭﻧﻰ ﻗﻮﻟﻐﺎ ﻛﻪﻟﺘﯜﺭﯛﺷﯩﮕﻪ ﺗﯜﺭﺗﻜﻪ ﺑﻮﻟﯘﺵ .4ﻣﯩﻠﻠﯩﺘﯩﻤﯩﺰﻧﯩﯔ ﺳﺎﭘﺎﺳﻰ ﯞﻩ ﭘﻪﻥ-ﻣﻪﺩﻩﻧﯩﻴﻪﺕ ﺳﻪﯞﯨﻴﻪﺳﯩﻨﯩﯔ ﻳﯘﻗﯩﺮﻯ ﻛﯚﺗﯜﺭﯛﻟﯩﺸﯩﮕﻪ ﮬﻪﺳﺴﻪ ﻗﻮﺷﯘﺵ < ﺗﯩﻦ ﺋﯩﺒﺎﺭﻩﺗﺘﯘﺭ. ﺋﯩﻠﯩﻢ ﺳﯚﻳﻪﺭ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ ﺧﻪﻟﻘﯩﻤﯩﺰﮔﻪ ﻧﻮﺭﯗﺯ ﺋﺎﻛﺎﺩﯨﻤﯩﻴﻪﺳﯩﻨﯩﯔ ﻳﯘﻗﺎﺭﻗﻰ ﺭﻭﮬﯩﻨﻰ ﯞﻩ ﺧﻪﻟﻘﺌﺎﺭﺍﺩﯨﻜﻰ ﺋﯩﻠﯩﻢ-ﭘﻪﻥ ﻣﺎﻛﺎﻧﻰ ﺑﻮﻟﻐﺎﻥ ﻳﺎﭘﻮﻧﯩﻴﻪﺩﯨﻜﻰ ﺋﯩﻠﯩﻢ-ﭘﻪﻥ ﺋﯘﭼﯘﺭﻟﯩﺮﻯ ،ﺟﻪﻣﺌﯩﻴﻪﺕ ﺋﯘﭼﯘﺭﻟﯩﺮﯨﻨﻰ ﻳﻪﺗﻜﯜﺯﯛﺷﻨﻰ ﺋﺎﺳﺎﺱ ﻗﯩﻠﻐﺎﻥ ﮬﺎﻟﺪﺍ ،ﻣﻪﺯﻛﯘﺭ ﺋﺎﻛﺎﺩﯨﻤﯩﻴﻪ ﮊﻭﺭﻧﯩﻠﯩﻨﻰ ﺗﻪﺳﯩﺲ ﻗﯩﻠﺪﯗﻕ .ﮊﻭﺭﻧﺎﻝ ﻣﻪﺯﻣﯘﻧﻰ ﺑﻮﻟﺴﺎ ،ﻧﻮﺭﯗﺯ ﺋﺎﻛﺎﺩﯦﻤﯩﻴﻪﺳﯩﺪﻩ ﺋﯧﻼﻥ ﻗﯩﻠﯩﻨﯩﭗ ﻛﻪﻟﮕﻪﻥ ﺗﻪﺗﻘﯩﻘﺎﺕ ﻧﻪﺗﯩﺠﯩﻠﯩﺮﻯ ﯞﻩ ﻳﺎﭘﻮﻧﯩﻴﻪﺩﯨﻜﻰ ﮬﻪﺭﺗﯜﺭﻟﯜﻙ ﺳﺎﮬﻪﻟﻪﺭ ،ﺟﻪﻣﺌﯩﻴﻪﺕ ﮬﺎﺩﯨﺴﻪ ﯞﻩ ﻣﻪﺳﯩﻠﯩﻠﯩﺮﻯ ﮬﻪﻗﻘﯩﺪﻩ ﻳﯧﺰﯨﻠﻐﺎﻥ ﺋﯩﻠﻤﻰ ﻣﺎﻗﺎﻟﯩﻠﻪﺭﺩﯨﻦ ﺗﻪﺭﻛﯩﺐ ﺗﺎﭘﻘﺎﻥ ﺑﻮﻟﯘﭖ ،ﺋﻮﻗﯘﺭﻣﻪﻧﻠﻪﺭﮔﻪ ﺗﯧﺨﯩﻤﯘ ﻣﻮﻝ ﯞﻩ ﺳﻪﺭﺧﯩﻞ ﺑﻮﻟﻐﺎﻥ ﺋﯩﻠﯩﻢ-ﭘﻪﻥ ﺋﯘﭼﯘﺭﻟﯩﺮﻯ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﺗﻪﻣﯩﻨﻠﯩﮕﯜﺳﻰ!
ﻣﯘﻧﺪﻩﺭﯨﺠﻪ
ﭘﻪﻥ-ﺗﻪﺗﻘﯩﻘﺎﺕ ﻣﯘﻧﺒﯩﺮﻯ: .1ﺳﯜﻧﺌﯩﻲ ﺋﻪﻗﯩﻞ ﮬﻪﻗﻘﯩﺪﻩ ﺋﯘﻣﯘﻣﯩﻲ ﭼﯜﺷﻪﻧﭽﻪ -------------------ﺩﯨﻠﺸﺎﺕ ﺋﺎﺑﻼ01----- --------- .2ﭘﯧﺮﻭﯞﯨﺴﻜﯩﺖ ﻗﯘﻳﺎﺵ ﺋﯧﻨﯧﺮﯨﮕﯩﻴﻪﻟﯩﻚ ﺑﺎﺗﺎﺭﯨﻴﻪ ﮬﻪﻗﻘﯩﺪﻩ ﭼﯜﺷﻪﻧﭽﻪ---ﺋﺎﺑﺪﯗﺧﻪﺑﻪﺭ ﻣﯩﺮﺯﻩﺧﻤﻪﺕ06---- .3ﭘﺎﺭﻛﯩﻨﺴﻮﻥ ﻛﯧﺴﯩﻠﻰ ﮬﻪﻗﻘﯩﺪﻩ ﭼﯜﺷﻪﻧﭽﻪ-----------------------ﻣﻪﺭﺩﺍﻧﺠﺎﻥ ﻧﯘﺭﻣﯘﮬﻪﻣﻤﻪﺕ13----- .4ﺋﻮﭘﺘﯩﻜﯩﻠﯩﻖ ﻗﺎﻳﻨﺎﻡ ﻻﺯﯨﺮ ﻧﯘﺭﻯ ﺋﺎﺭﻗﯩﻠﯩﻖ ﻛﯩﺮﯨﺴﺘﺎﻟﻼﻧﻐﺎﻥ ﺳﯩﻠﯩﺘﺴﯩﻲ ﻣﯩﻜﺮﻭ ﻗﯘﺭﯗﻟﻤﯩﺴﻰ ﻳﺎﺳﺎﺵ-- ---------------------------------------------------------ﺋﺎﺑﻠﯩﻤﺖ ﺋﺎﺑﻠﯩﺰ17----------- .5ﺯﻩﻣﺒﯘﺭﯗﻏﻼﺭﺩﯨﻜﻰ ﺗﯧﻠﻮﻣﯧﺮﺍ ﺋﯘﺯﯗﻧﻠﯩﻘﯩﻨﯩﯔ ﺭﻩﭖ ﺑﯩﺮ ﮔﯧﻨﯩﻨﯩﯔ ﻛﯚﭼﯜﺭﯛﻟﯜﺷﻰ ﯞﻩ ﺭﻩﭖ ﺑﯩﺮ ﺋﺎﻗﺴﯩﻠﯩﻨﯩﯔ ﺋﯩﺸﻠﯩﻨﯩﺸﻨﻰ ﺗﻪﯕﺸﻪﺵ ﺭﻭﻟﻰ---------------------------------ﺋﻮﺳﻤﺎﻧﺠﺎﻥ ﻏﻮﭘﯘﺭ21---------- .6ﺗﻮﺭ ﺑﯧﻜﻪﺕ ﯞﻩ ﻛﯚﭼﻤﻪ ﺋﯜﺳﻜﯜﻧﯩﻠﻪﺭﺩﯨﻜﻰ ﺋﻪﭘﻠﻪﺭﻧﯩﯔ ﺧﯩﺰﻣﻪﺕ ﭘﯩﺮﯨﻨﺴﯩﭙﻰ ﮬﻪﻗﻘﯩﺪﻩ-------------- ---------------------------------------------------------ﻳﯜﺳﯜﭘﺠﺎﻥ ﻣﯘﺧﺘﻪﺭ23----------
ﻳﺎﭘﻮﻧﯩﻴﻪﮔﻪ ﻧﻪﺯﻩﺭ: .7ﻳﺎﭘﻮﻧﯩﻴﻪ ﻛﺎﺭﺗﻮﻥ ﻓﯩﻠﯩﻤﻠﯩﺮﯨﻨﯩﯔ ﺋﯩﺸﻠﯩﻨﯩﺸﻰ ﮬﻪﻗﻘﯩﺪﻩ------------ﺋﯧﺮﭘﺎﻥ ﻳﺎﺭﻣﯘﮬﻪﻣﻤﻪﺕ31------- .8ﻳﺎﭘﻮﻥ ﻳﻪﺳﻠﻰ ﻣﺎﺋﺎﺭﯨﭙﯩﺪﺍ ﺑﺎﻟﯩﻼﺭ ﻧﯧﻤﻪ ﺋﯚﮔﯩﻨﻪﻟﻪﻳﺪﯗ؟----------------ﺭﻩﻳﮭﺎﻥ ﺋﺎﺑﻠﻪﺕ40------------ .9ﻳﺎﭘﻮﻧﻼﺭﻧﯩﯔ ﺧﺎﺗﯩﺮﻩ ﺩﻩﭘﺘﯩﺮﻯ ﺗﯘﺗﯘﺵ ﺋﺎﺩﯨﺘﯩﺪﯨﻦ ﺧﺎﺭﺍﻛﺘﯩﺮﯨﮕﻪ ﻧﻪﺯﻩﺭ---ﭘﻪﺭﯞﯨﻦ ﭘﻪﺭﮬﺎﺕ47------------
ﭘﻪﻥ-ﺗﻪﺗﻘﯩﻘﺎﺕ ﻣﯘﻧﺒﯩﺮﻯ
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17 17
18 18
20
19
21
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
ﻳﺎﭘﻮﻧﯩﻴﻪﮔﻪ ﻧﻪﺯﻩﺭ
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49