PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
Química SemeStre “a" Autor: Alondra Zempoaltecatl Aca 2015-2016
Autor: Valor Creativo
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NOMBRE DE LA INSTITUCION INSTITUTO KORIMA DE PUEBLA NOMBRE DEL CURSO MATEMATICAS NOMBRE DEL ESTUDIANTE ALONDRA ZEMPOALTECATL ACA PROFESORA MARIA DEL RAYO MEDEZ RUIZ GRADO Y GRUPO 1º “A” FECHA 2 DE NOVIEMBRE DE 2015 PERIODO ESCOLAR 2015-2016 AUTOR: ALONDRA ZEMPOALTECATL ACA
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CONTENIDO PRIMER PARCIAL........................................................................................4 TAREA 1 EXAMEN DIAGNOSTICO..........................................................5 TAREA 2 CREACION DE LA ATMOSFERA................................,,.........6 TAREA 3 GRAFICA ALTURA VS TEMPERATURA .............................7 TAREA 4 CICLO DEL NITROGENO MOLECULAR..............................8 TAREA 5 ETAPAS DE LA ATMOSFERA ...............................................9 TAREA 6 TRIPTICO AGENDA 21 ...........................................................10 PROYECTO INTEGRADOR .....................................................................12 PARTICIPACION ACTIVA.........................................................................13 IMAGENES....................................................................................................14 RUBRICA........................................................................................................15 MATRIZ DE AVALUACION.....................................................16
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PRIMER PARCIAL LOS GASES QUE NOS RODEAN DESCRIBE LA ATMSFERA EN SU ESTRUCTURA Y COMPOCISION PARA COMPRENDER SU FUNCION PROYECTORA
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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
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Reflexion: dibujar la creacion de la atmosfera me ayudo a conocer como fue el procedimento en que se formo el planeta donde vivimos (Tierra) y a conocer un poco mas de su historia.
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Reflexion: N2 al investigar y hacer esto pude entender mejor el ciclo del nitrogeno molecular y por todo lo que pasa para su transformacion. AUTOR: ALONDRA ZEMPOALTECATL ACA
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Reflexion: Etapas de la atmosfera esto fue muy interessante e importante para mi porque asi pude conocer de que gases estan compuestas y nosotros en que etapa estamos y sus reacciones.
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Reflexion: esto me ayudo a saber graficar y saber que mientras una aumenta la otra disminuye.
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Reflexion: Agenda 21 este es un tema muy interessante e importante de conocer porque es parte de lo que cuida nuestro mundo.
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PROYECTO INTEGRADOR
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Participación Activa: En nuestro proyecto integrador los profesores que calificaron fueron la profesora de matemática Ofelia Mercedes Izquierdo Valladares Y el profesor de química Miguel Ángel Fernández Aguilar, fueron tres trabajos que hicimos. El primero fue la representación de símbolos patrios a nosotros nos tocó el himno em el cual cuatro compañeros expusieron y todos los demás apoyamos haciendo adornos para todo nuestro salón por ejemplo dibujando a los autores escribiendo en una manta la estrofa principal y haciendo collage de fotos alusivas a nuestro símbolo. El segundo trabajo fue de matemáticas. La maqueta a escala del símbolo patrio en el aula la cual entregamos y expusimos todo el equipo el 8 de septiembre, en esta maqueta todos aportamos algo unos hicieron las sillas otros los adornos del salón otros pintaron el piso y el salón etc. El tercer trabajo fue de química, la exposición sobre México desde los conceptos de un elemento mezcla y compuesto el cual se presentó individualmente el 10 de septiembre solo uno no entrego su exposición todos los demás apoyamos. A cada alumno le fue asignado un tema por el profesor las reglas eran que la exposición durara 2 minutos sin leer y sin equivocarse y podíamos representarlo como quisiéramos.
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SECCION DE EVIDENCIAS FOTOGRAFICAS
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SEGUNDO PARCIAL COMPORTAMIENTO DEL AIRE
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Contenido: Tareas:
separacion de mesclas......................................................................,,,.......19 linea del tempo de los modelos atômicos..................................................21 practica: propriedades físicas y químicas de la matéria............................22 Tecnica........................................................................................................23 proyecto integrador....................................................................................25 Reporte de la ofrenda.................................................................................26 Participacion activa.....................................................................................27 Evidencias fotográficas...............................................................................28 Matriz de evaluacion...................................................................................29
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Reflexion: Es un tema muy interesante y poco complicado em algunos aspectos como en diferenciar algunos tipos de separaciones, pero gracias a las imagenes de cada una es mas fรกcil comprender el tema.
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LINEA DEL TIEPO
REFLEXION: al hacer esta linea pude comprender con mayor facilidad la evolucion del modelo at么mico y algunas de sus caracter铆sticas.
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PRACTICA: PROPIEDADES FISICAS DE LA MATERIA
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PROYECTO INTEGRADOR
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EXPRESIONES CULTURALES EN MEXICO POR LA CELEBRACION DE LOS FIELES DIFUNTOS
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PARTICIPACION ACTIVA En este proyecto integrador que fu ela representacion de las ofrendas todos mis compañeros apoyaron poniendo las cosas para la ofrenda como la fruta dulces típicos calaveritas comida típica flores adornos comida y gustos del personaje para quien fue nuestra ofrenda cada quien investigo cada componente de la ofrenda para explicarlo en la empocision y todos apoyaron a poner la ofrenda a ecepcion de unos que no podian por cuestiones de religion.
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EVIDENCIAS
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MATRIZ DE EVALUACION
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CONTENIDO: TAREAS: EJERCICIOS DE MOL......................................................................................32
CONTAMINACION ATMOSFERICA...............................................................33
TABLA PERIODICA........................................................................................40
EJERCICIOS DE OXIDOS..............................................................................41
PROYECTO INTEGRADOR............................................................................42
PARTICIPACION ACTIVA...............................................................................43
EVIDENCIAS FOTOGRAFICAS......................................................................44
MATRIZ DE EVALUACION.............................................................................45
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EJERCICIOS DE MOL:
REFLEXION: MOL es una cantidad de atomos contenida en la masa atomica y esta se mide en gramos, es un tema muy interesante, fรกcil de aprender y de realizar sus ejercicios. AUTOR: ALONDRA ZEMPOALTECATL ACA
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CONTAMINACION ATMOSFERICA:
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REFLEXION: En este tema aprendí diferentes tipos de contaminación, atmosférica esta es la contaminación del aire liberada en la atmosfera por gases o vapores, la Natural es provocada por la naturaleza como explosiones volcánicas terremotos tormentas etc. La Antropogenica esta es provocada por todas las actividades humanas como abonos fértiles etc. También vimos lo que era la inversión térmica, el smog, el agujero en la capa de ozono. La inversión térmica es donde se presenta un cambio de la atmosfera con el aumento de la altitud, el smog es lo que se encuentra en la atmosfera formado por diversas partículas, el agujero en la capa de ozono es el cual se está terminando gracias a toda la contaminación.
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TABLA PERIODICA:
REFLEXION: El carbono y el kriptón son dos elementos de la tabla periódica el Carbono es uno de los elementos mas conocidos . El Kriptón según la investigación que realice es un elemento no muy conocido.
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EJERCICIOS DE OXIDOS:
REFLEXION:
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PROYECTO INTEGRADOR
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PARTICIPACION ACTIVA:
En este proyecto de villancicos mi grupo y yo bailamos tres canciones la canción principal fue “all I want for christmas is you” nos aprendimos dos coreografías. Once compañeros nos vestimos de renos, nueve de duendes y tres de santa Claus, todos apoyamos en lo del vestuario pero muy pocos apoyaron para quedarse en los ensayos y en ayudar para la coreografía.
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EVIDENCIAS FOTOGRAFICAS:
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MATRIZ DE EVALUACION:
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