صحيفة الشرق - العدد 1940 - نسخة جدة

‫اﻟﻤﻔﺘﻲ‪» :‬اﻟﻘﺎت ﺧﻄﺮه ﻋﻈﻴﻢ« وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻤﺨﺪرات ﻋﻤﻞ ﺟﻬﺎدي‬ ‫ﺻﻘﻮر ا ﺧﻀﺮ ﻳﻜﺜﻔﻮن ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗﻬﻢ وﻳﺴﺘﻌﺪون ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ أﺳﻮد اﻟﺮاﻓﺪﻳﻦ‬ ‫‪ 58‬ﻓﻴﻠﻤ ًﺎ و ‪ 89‬ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮ ﺗﺒﺪأ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت ﻣﻬﺮﺟﺎن ا ﻓﻼم اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬

‫‪02‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪16‬‬

‫ﺻﺤﻴﻔﺔ ﻳﻮﻣﻴﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ‬

‫‪www.alsharq.net.sa‬‬ ‫‪alShrqNews‬‬ ‫ﺍﻹﺛﻨﻴﻦ ‪ 28‬ﺟﻤﺎﺩﻯ ﺍﻵﺧﺮﺓ ‪1438‬ﻫـ | ‪ 27‬ﻣﺎﺭﺱ ‪2017‬ﻡ | ﺍﻟﻌﺪﺩ )‪ | (1940‬ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺴﺎﺩﺳﺔ |‬

‫| ﺟﺪﺓ‬

‫‪ 16‬ﺻﻔﺤﺔ | ﺭﻳﺎﻻﻥ‬

‫| ‪Monday 28 Jumada Ala-akhera 1438 | 27 March 2017 | G. Issue No. (1940) | Sixth Year‬‬

‫ﺳﺎﺳﺔ و ُﻧ ّﻮاب وﻗﻀﺎة وﻣﺴﺆوﻟﻮن ﻳﺸﻴﺪون ﺑﻌﻼﻗﺔ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‬

‫رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء ﺑﻦ دﻏﺮ‪:‬‬

‫ا ردﻧﻲ ﻳﺴﺘﺒﻖ زﻳﺎرة اﻟﻤﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن‬ ‫اﻟﺘﺮﺣﺎب‬ ‫ّ‬

‫ﻋﺎﺻﻔﺔ اﻟﺤﺰم ﺳﺤﻘﺖ اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫ا ﻳﺮاﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ‬

‫ﻋﺮﻋﺮ ‪ -‬ﻣﻨﺼﻮر اﻤﺘﻌﺐ‬ ‫اﺳـﺒﺘﻖ اﻷردﻧﻴﻮن زﻳـﺎرة ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ‬ ‫اﻤﻠﻚ ﺳـﻠﻤﺎن ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ ﺑﻼدﻫﻢ ﺑﺈﻇﻬـﺎر ﺗﺮﺣﺎﺑﻬﻢ‬ ‫واﺣﺘﻔﺎﺋﻬﻢ ﺑﺎﻟﻌﻼﻗﺔ اﻷﺧﻮﻳﺔ ﺑﻦ اﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫واﻤﻤﻠﻜﺔ اﻷردﻧﻴﺔ اﻟﻬﺎﺷﻤﻴﺔ‪ّ .‬‬ ‫وﻋﱪ ﺷﻴﻮخ ﻋﺸﺎﺋﺮ وﺑﺮﻤﺎﻧﻴﻮن‬ ‫وﻣﺴـﺆوﻟﻮن ﻋـﻦ إﺟﻼﻟﻬـﻢ ﻟﻠﻌﻼﻗـﺔ اﻟﺒﻴﻨﻴﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﺮﺑﻂ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜﺘﻦ واﻟﺸـﻌﺒﻦ‪ ،‬وﺣَ ْﻤﻠِﻬﻢ اﻟﺰﻳﺎرة ﻋـﲆ ﻣﺤﻤﻞ اﻷﺧﻮّة‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴـﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أﻧﻬﺎ اﻟﺰﻳﺎرة اﻷوﱃ ﻟﺨﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﻪ اﻟﺤﻜﻢ‪ ،‬وﺗﺄﺗﻲ ﰲ ﻇﺮوف ﺧﺎﺻﺔ ﻗﺒﻴﻞ اﻟﻘﻤﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗُﻌﻘﺪ اﻷرﺑﻌﺎء ﰲ ﻋﻤّ ﺎن‪ ،‬وأﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﻨﺴـﻴﻖ اﻟﺴـﻌﻮدي‬ ‫اﻷردﻧـﻲ ﻋـﲆ أﻋﲆ اﻤﺴـﺘﻮﻳﺎت ﻟﺒﺤـﺚ آﺧﺮ اﻟﺘﻄـﻮرات ﰲ‬ ‫اﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﻌﻨـﻲ أﻧﻬﺎ زﻳﺎر ٌة ﺑﺎﻟﻐﺔ اﻤﻌﺎﻧﻲ اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ ﰲ‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﺘﻬـﺎ وﻣﻀﺎﻣﻴﻨﻬـﺎ‪ ،‬وﻫـﻲ إﺑـﺮا ٌز ﻟﻮﺷـﺎﺋﺞ ُ‬ ‫اﻷﺧﻮّة ﺑﻦ‬ ‫ﺳـﻴﺎﳼ وﻣﻌﻨﻮيﱟ ﻟﻸردن ﺷـﻌﺒﺎ ً‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳـﻦ‪ ،‬وﺗﻮﻓﺮٌ ﻟﺪﻋـ ٍﻢ‬ ‫ﱟ‬ ‫ٌ‬ ‫ً‬ ‫وﺣﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻌﻼﻗﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻋﲆ اﻟﺘﺸـﺎور واﻟﺘﻨﺴـﻴﻖ‬ ‫وﻗﻴﺎد ًة‬ ‫اﻟـﺬي ﻳﻬـﺪف إﱃ ﺗﺤﻘﻴـﻖ ﻣﺼﺎﻟـﺢ اﻟﺸـﻌﺒﻦ اﻟﺸـﻘﻴﻘﻦ‬ ‫وﻣﺼﺎﻟـﺢ اﻷﻣـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ واﻟﺜﻘـﺔ اﻤﺘﺒﺎدﻟﺔ ﺑـﻦ اﻟﺰﻋﻴﻤﻦ‬ ‫اﻟﻜﺒﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫)ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ص ‪(3‬‬

‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫أﻛـﺪ رﺋﻴـﺲ اﻟـﻮزراء اﻟﻴﻤﻨﻲ‬ ‫أﺣﻤـﺪ ﻋﺒﻴﺪ ﺑـﻦ دﻏﺮ أن اﻟﺸـﻌﺐ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨـﻲ ﺳـﻴﻈﻞ ﻣﺪﻳﻨـﺎ ً ﺑﺎﻟﻌﺮﻓﺎن‬ ‫واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻟﻸﺷﻘﺎء ﰲ دول اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑـﻲ ﺑﻘﻴـﺎدة اﻤﻤﻠﻜـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺸـﻘﻴﻘﺔ ﻤـﺎ ﻗﺪﻣـﻮه‬ ‫وﻳﻘﺪﻣﻮﻧﻪ ﻣـﻦ ﺗﻀﺤﻴﺎت ودﻋﻢ ﰲ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻻﻧﻘﻼب‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ ﻣﺎ ﻧﻘﻠﺖ‬ ‫وﻛﺎﻟﺔ اﻷﻧﺒﺎء اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ”ﺳﺒﺄ“‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل ﺑـﻦ دﻏـﺮ ”إن ﻋﺎﺻﻔـﺔ‬ ‫إﻧﻘـﺎذ اﻟﻴﻤـﻦ‪ ،‬ﻋﻼﻣـﺔ ﻓﺎرﻗـﺔ ﰲ‬ ‫ﺣـﺎﴐ وﻣﺴـﺘﻘﺒﻞ اﻷﻣـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وأﻋﺎدت ﺑﻘﻮﺗﻬﺎ أﻣﺠﺎد‬ ‫ﺻﻔﺤـﺎت ﻣﴩﻗـﺔ ﻣـﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻬـﺎ‬ ‫اﻤـﴩف اﻟﺬي ﻇﻞ ﺣﺒﻴـﺲ اﻟﻜﺘﺐ‬

‫أﺣﻤﺪ ﻋﺒﻴﺪ ﺑﻦ دﻏﺮ‬ ‫ﻷزﻣﻨـﺔ ﻃﻮﻳﻠـﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺤﻴﺎ ﻣـﻦ ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻋﲆ ﻳـﺪ ﻣﻠﻚ اﻟﺤـﺰم واﻟﻌﺰم ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ اﻤﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد“‪.‬‬ ‫وﻟﻔـﺖ ﺑـﻦ دﻏـﺮ‪ ،‬إﱃ أن أﺑـﺮز ﻣﺎ‬ ‫ﺣﻘﻘﺘﻪ ﻋﺎﺻﻔﺔ اﻟﺤﺰم وإﻋﺎدة اﻷﻣﻞ‬

‫ﺧﻼل ﻋﺎﻣﻦ‪ ،‬ﻫﻮ ﺳـﺤﻖ اﻤﴩوع‬ ‫اﻹﻳﺮاﻧﻲ واﻟﻘﻀـﺎء ﻋﲆ ﺧﻄﻄﻬﺎ ﰲ‬ ‫إﻳﺠـﺎد ﻣﻮﺿـﻊ ﻗﺪم ﻟﻬـﺎ ﰲ اﻟﻴﻤﻦ‬ ‫ﻳﻜـﻮن ﺑﻤﻨﺰﻟـﺔ ﺷـﻮﻛﺔ ﰲ ﺧﺎﴏة‬ ‫دول اﻟﺠﻮار اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ﻻﺳـﺘﻬﺪاف‬ ‫أﻣﻨﻬﺎ واﺳـﺘﻘﺮارﻫﺎ‪ ،‬وأﺷـﺎر إﱃ أن‬ ‫‪ % 85‬ﻣـﻦ اﻷراﴈ اﻟﻴﻤﻨﻴـﺔ ﺑﺎﺗﺖ‬ ‫ﺗﺤﺖ ﺳﻴﻄﺮة اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﴩﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻴﺪﻧﻴـﺎً؛ أﻣﻄـﺮت ﻗـﻮات اﻟﺠﻴـﺶ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻴـﻞ اﻟﺴـﺒﺖ ﻣﻨﺎﻃﻖ دار‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳـﺔ واﻤﻮاﻗـﻊ اﻟﻌﺴـﻜﺮﻳﺔ‬ ‫اﻤﺤﻴﻄـﺔ ﺑﻬـﺎ وﻣﻴـﺪان اﻟﺴـﺒﻌﻦ‬ ‫ﰲ ﺻﻨﻌـﺎء اﻟﺨﺎﺿﻌـﺔ ﻟﺴـﻴﻄﺮة‬ ‫اﻤﻴﻠﻴﺸـﻴﺎ اﻻﻧﻘﻼﺑﻴـﺔ ﺑﺎﻟﺼﻮارﻳـﺦ‬ ‫واﻟﻘﺬاﺋﻒ اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ ﻣﺎ أﻛﺪ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ”ﺳﺒﺘﻤﱪ ﻧﺖ“ اﻹﺧﺒﺎري‪.‬‬ ‫)ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ص‪(10‬‬

‫اﻟﻤﻌﺎرك ﺗﺘﻮاﺻﻞ ﻓﻲ رﻳﻒ ﺣﻤﺎة‪ ..‬وا ﺳﺪ ﻳﻘﺼﻒ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺑﻐﺎز اﻟﻜﻠﻮر‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﺗﻮاﺻﻠﺖ اﻤﻌﺎرك ﰲ رﻳﻒ ﺣﻤﺎة اﻟﺸﻤﺎﱄ ﺑﻦ ﻓﺼﺎﺋﻞ‬ ‫اﻤﻌﺎرﺿﺔ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ وﻗﻮات اﻷﺳـﺪ واﻤﻴﻠﻴﺸـﻴﺎت اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬وﺑﺤﺴـﺐ ﺷـﺒﻜﺔ ﺷﺎم اﻹﺧﺒﺎرﻳﺔ‬

‫ﻓـﺈن اﻟﺜﻮار ﺗﻤﻜﻨـﻮا ﻣﻦ ﺗﺪﻣـﺮ دﺑﺎﺑﺔ ﻋـﲆ ﺟﺒﻬﺔ ﻗﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﻌـﺮزاف إﺛﺮ ﻣﺤﺎوﻟﺘﻬﺎ اﻟﺘﻘﺪم‪ ،‬ﻛﻤﺎ دﻣﺮوا ﻋﺮﺑﺔ »ﺑﻲ إم‬ ‫ﺑـﻲ« داﺧﻞ ﺑﻠﺪة ﻗﻤﺤﺎﻧﺔ‪ ،‬وأﻋﻄﺒـﻮا دﺑﺎﺑﺔ وﻋﺮﺑﺔ ﻣﺪرﻋﺔ‬ ‫ﻋﲆ ﺟﺒﻬﺔ ﴍﻋﺎﻳﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﺳـﺘﻬﺪﻓﻮا ﻣﻌﺎﻗﻞ ﻗﻮات اﻷﺳﺪ ﰲ‬ ‫ﺑﻠﺪة ﺳﻠﺤﺐ ﺑﻘﺬاﺋﻒ اﻟﻔﻮزدﻳﻜﺎ‪.‬‬

‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟﺸﺒﻜﺔ إن ﻃﺮان اﻷﺳﺪ وروﺳﻴﺎ اﻟﺤﺮﺑﻲ واﻤﺮوﺣﻲ‬ ‫ﺷـ ﱠﻦ ﻏﺎرات ﺟﻮﻳﺔ ﻣﻜﺜﻔﺔ ﻋﲆ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻻﺷﺘﺒﺎﻛﺎت وﻣﺪن‬ ‫ﻛﻔﺮزﻳﺘـﺎ واﻟﻠﻄﺎﻣﻨـﺔ وﺣﻠﻔﺎﻳـﺎ وﺻﻮران وﻃﻴﺒـﺔ اﻹﻣﺎم‬ ‫وﺑﻠـﺪات اﻤﺠﺪل وﻣﻌـﺮزاف واﻟﺸـﺮ وﺧﺮﺑـﺔ اﻟﺤﺠﺎﻣﺔ‬ ‫وﻣﺤﻴـﻂ ﺑﻠﺪة ﺧﻄـﺎب‪ .‬وﻗـﺎل اﻤﻜﺘﺐ اﻹﻋﻼﻣـﻲ ﻟﺠﻴﺶ‬

‫اﻟﻌـﺰة اﻟﻌﺎﻣﻞ ﰲ رﻳﻒ ﺣﻤﺎة‪ ،‬إن ﻃﺮان اﻷﺳـﺪ اﻤﺮوﺣﻲ‬ ‫أﻟﻘﻰ ﺑﺮاﻣﻴﻞ ﻣﺘﻔﺠﺮة ﺗﺤﺘﻮي ﻋﲆ ﻏﺎز اﻟﻜﻠﻮر اﻟﺴﺎم ﻋﲆ‬ ‫اﻤﺪﻧﻴﻦ واﻤﺴﺘﺸـﻔﻴﺎت‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ اﻟﻠﻄﺎﻣﻨﺔ‪ ،‬ﻣﺎ‬ ‫أدى إﱃ ﺧﺮوﺟـﻪ ﻋﻦ اﻟﺨﺪﻣﺔ‪ ،‬وأوﻗﻌﺖ ﺷـﻬﺪاء وﺟﺮﺣﻰ‬ ‫)ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ص‪(10‬‬ ‫ﺑﻦ ﻃﺎﻗﻤﻪ اﻟﻄﺒﻲ‪.‬‬

‫ﻣﺼﺎﺑﻮن ﻳﺘﻠﻘﻮن اﻹﺳﻌﺎﻓﺎت اﻷوﻟﻴﺔ ﺑﻌﺪ اﺳﺘﻨﺸﺎﻗﻬﻢ ﻏﺎز اﻟﻜﻠﻮر‬

‫ﻗﺮارات ﺑﺘﻜﻠﻴﻒ‬ ‫ﻗﻴﺎدات ﻋﻠﻴﺎ ﻓﻲ‬ ‫»اﻟﺸﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫واﻟﻘﺮوﻳﺔ«‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫أﺻﺪر وزﻳـﺮ اﻟﺸـﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳـﺔ اﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴـﻒ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻤﻠﻚ آل اﻟﺸـﻴﺦ‪ ،‬ﻋﺪة ﻗﺮارات إدارﻳﺔ‬ ‫ﺗﻘﴤ ﺑﺘﻜﻠﻴﻒ ﻗﻴﺎدات ﺑﻠﺪﻳﺔ ﻋﻠﻴﺎ ﰲ دﻳﻮان اﻟﻮزارة‪.‬‬ ‫وﺷـﻤﻠﺖ اﻟﻘﺮارات ﺗﻜﻠﻴﻒ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﴏ‬ ‫اﻟﺠﻬﻴﻤﻲ وﻛﻴﻼ ً ﻟﻠﺸﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﰲ اﻟﻮزارة ﺧﻠﻔﺎ ً ﻟﻴﻮﺳﻒ‬ ‫ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺴـﻴﻒ اﻟـﺬي اﻧﺘﻬﺖ ﻓﱰه ﺧﺪﻣﺘـﻪ‪ ،‬وﺗﻜﻠﻴﻒ‬

‫اﻤﻬﻨـﺪس ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻤﻔـﺮج وﻛﻴﻼ ً ﻟﺘﺼﻨﻴﻒ‬ ‫اﻤﻘﺎوﻟﻦ ﺧﻠﻔـﺎ ً ﻟﻠﻤﻬﻨﺪس ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻤﻄـﺮي اﻟﺬي اﻧﺘﻬﺖ‬ ‫ﻓـﱰة ﺧﺪﻣﺘﻪ‪ ،‬وﺗﻜﻠﻴﻒ ﺑﺮﻳﻚ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﺑﺮﻳﻚ اﻟﻘﺮﻧﻲ‬ ‫أﻣﻴﻨﺎ ً ﻋﺎﻣـﺎ ً ﻟﻠﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﺧﻠﻔـﺎ ً ﻟﻠﻤﻬﻨﺪس ﺟﺪﻳﻊ ﺑﻦ‬ ‫ﻧﻬﺎر اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ اﻟﺬي اﻧﺘﻬﺖ ﻓﱰة ﺧﺪﻣﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ ﺗﻀﻤﻨﺖ اﻟﻘـﺮارات ﺗﻜﻠﻴﻒ ﺷـﺒّﺎب ﺑﻦ ﻧﺎﴏ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﻠﻴّﺎن اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ ﻣﺪﻳﺮا ً ﻋﺎﻣﺎ ً ﻟﻺدارة اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ أﺻـﺪر ﻣﻌـﺎﱄ اﻟﻮزﻳﺮ ﻗـﺮارا ً ﺑﺘﻜﻠﻴـﻒ اﻤﻬﻨﺪس‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﺒـﺎرك اﻟﺪوﴎي أﻣﻴﻨﺎ ً ﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ ﺧﻠﻔﺎ ً‬ ‫ﻟﻠﻤﻬﻨﺪس ﺻﺎﻟـﺢ اﻷﺣﻤﺪ اﻟﺬي أﺣﻴﻞ إﱃ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ ﺑﻨﺎء ﻋﲆ‬ ‫ﻃﻠﺒﻪ‪ ،‬وﺗﻜﻠﻴﻒ اﻤﻬﻨﺪس ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻫﻤﻴﻞ اﻟﺴـﺒﻴﻌﻲ أﻣﻴﻨﺎ ً‬ ‫ﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﺧﻠﻔـﺎ ً ﻟﻠﻤﻬﻨﺪس ﻣﺤﻤـﺪ اﻤﺨﺮج اﻟﺬي‬ ‫اﻧﺘﻬﺖ ﻓﱰة ﺧﺪﻣﺘﻪ‪.‬‬ ‫وﻳﺄﺗﻲ ﺻﺪور ﻫﺬه اﻟﻘﺮارات ﺑﻬﺪف إﺛﺮاء اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺒﻠﺪي‬ ‫واﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﻜﻮادر اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻤﺆﻫﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬـﻢ‪ ،‬أﻋـﺮب اﻤﻜﻠﻔـﻮن ﻋـﻦ ﺑﺎﻟـﻎ ﺷـﻜﺮﻫﻢ‬

‫وﺗﻘﺪﻳﺮﻫـﻢ ﻤﻌﺎﱄ وزﻳﺮ اﻟﺸـﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳـﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ ﻋﲆ‬ ‫ﻫـﺬه اﻟﺜﻘﺔ‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻦ أن ﻳﻜﻮﻧﻮا ﻋﻨﺪ ﺣﺴـﻦ اﻟﻈﻦ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺗﻄﻠﻌـﺎت ﺣﻜﻮﻣﺘﻨـﺎ اﻟﺮﺷـﻴﺪة ﻧﺤـﻮ اﻻرﺗﻘـﺎء ﺑﺎﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺒﻠـﺪي‪ ،‬وﺗﻠﺒﻴـﺔ رﻏﺒـﺎت اﻤﺴـﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﺧﺪﻣـﺎت ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺤﻴﻮي ﺗﺤﻘﻴﻘﺎ ً ﻟﺮؤﻳﺔ وﻻة اﻷﻣﺮ ‪-‬ﺣﻔﻈﻬﻢ اﻟﻠﻪ‪-‬‬ ‫‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪﻳﻦ اﻋﺘﺰازﻫﻢ ﺑﻬﺬه اﻟﺜﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺳـﺘﻜﻮن ﺣﺎﻓﺰا ً ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻟﺒـﺬل ﻣﺰﻳﺪ ﻣـﻦ اﻟﻌﻄـﺎء وﻣﻀﺎﻋﻔﺔ اﻟﺠﻬـﺪ ﻟﺨﺪﻣﺔ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ اﻤﻌﻄﺎء‪.‬‬

‫ﺍﻹﺛﻨﻴﻦ ‪ 28‬ﺟﻤﺎﺩﻯ ﺍﻵﺧﺮﺓ ‪1438‬ﻫـ | ‪ 27‬ﻣﺎﺭﺱ ‪2017‬ﻡ | ﺍﻟﻌﺪﺩ )‪ | (1940‬ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺴﺎﺩﺳﺔ |‬

‫أﻣﻴﺮ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻳﺘﻠ ﱠﻘﻰ ﺑﺮﻗﻴﺔ ﺷﻜﺮ‬ ‫ﻣﻦ وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬واس‬

‫وﱄ اﻟﻌﻬﺪ‬

‫أﻣﺮ اﻟﺮﻳﺎض‬

‫ﺗﻠﻘﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻤﻠﻜﻲ اﻷﻣﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﺑﻨﺪر ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬أﻣﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﺑﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﺷـﻜﺮ ﻣﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻤﻠﻜﻲ اﻷﻣﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻧﺎﻳﻒ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ‪ ،‬وﱄ اﻟﻌﻬـﺪ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠـﺲ اﻟﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ‪ ،‬أﻋﺮب ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻦ‬ ‫ﺷـﻜﺮه ﻷﻣﺮ اﻟﺮﻳﺎض وﻣﻨﺴـﻮﺑﻲ اﻹﻣﺎرة ﻋﲆ ﻣﺎ‬

‫ﺑُـﺬل ﻣﻦ ﺟﻬﻮد ﺗﺠـﺎه ﺗﻮﻇﻴـﻒ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻋﻤﻞ اﻹﻣـﺎرة وأداﺋﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺴـﻬﻴﻞ أﻣﻮر اﻤﺮاﺟﻌﻦ‬ ‫ﻣﻤـﺎ أﻫﻠﻬـﺎ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋـﲆ ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺷـﻬﺎدات‬ ‫وﺟﻮاﺋـﺰ اﻟﺘﻔـﻮق‪ ،‬وﻣﻨﻬـﺎ اﻟﺤﺼـﻮل ﻋـﲆ درع‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺬﻛﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ ﻓﺌﺔ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﺬﻛﻴﺔ‬ ‫‪ 2017‬ﰲ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻣﴫ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل وﱄ اﻟﻌﻬـﺪ ﰲ اﻟﱪﻗﻴﺔ‪» :‬ﻧﺸـﻜﺮ ﻟﺴـﻤﻮﻛﻢ‬ ‫وﻤﻨﺴـﻮﺑﻲ اﻹﻣﺎرة ﻣـﺎ ﺑُﺬل ﻣﻦ ﺟﻬـﻮد ﻣﺨﻠﺼﺔ‬

‫ﺗﺠﺎه ﺗﻮﻇﻴﻒ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻋﻤﻞ اﻹﻣﺎرة وأداﺋﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺴـﻬﻴﻞ‬ ‫أﻣﻮر اﻤﺮاﺟﻌﻦ وﻓـﻖ ﻣﺎ ﻳﺘﻄﻠﻊ إﻟﻴﻪ‬ ‫ﺳـﻴﺪي ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ‪،‬‬ ‫ﺣﻔﻈـﻪ اﻟﻠـﻪ ورﻋـﺎه‪ ،‬وﻧﺒـﺎرك ﻟﻜﻢ‬ ‫ﻣـﺎ ﺗﻮﺟﺖ ﺑﻪ ﻫﺬه اﻟﺠﻬـﻮد ﻣﻦ ﺗﻜﺮﻳﻢ‬ ‫وﺗﻘﺪﻳـﺮ ﻋﲆ اﻤﺴـﺘﻮى اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬راﺟﻦ ﻟﻜﻢ‬ ‫وﻤﻨﺴﻮﺑﻴﻜﻢ ﻣﺰﻳﺪا ً ﻣﻦ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ واﻟﺴﺪاد«‪.‬‬

‫ﺑﻌﺪ ﺻﺪور ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى ﺗﻤﻨﺢ اﻟﺪﻛﺘﻮراة اﻟﻔﺨﺮﻳﺔ ﻟـ »اﻟﻌﻨﻘﺮي«‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ ‪ -‬واس‬ ‫ﻣﻨﺤـﺖ ﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘـﺮى ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺻـﺪور ﻣﻮاﻓﻘـﺔ ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣـﻦ‬ ‫اﻟﴩﻳﻔﻦ اﻤﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫آل ﺳـﻌﻮد ‪ -‬ﺣﻔﻈﻪ اﻟﻠﻪ‪ -‬اﻟﺪﻛﺘﻮراة‬ ‫اﻟﻔﺨﺮﻳـﺔ ﻟﺴـﻔﺮ ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣـﻦ‬ ‫اﻟﴩﻳﻔﻦ ﰲ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻓﺮﻧﺴـﺎ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﱄ اﻷﺳـﺒﻖ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻨﻘﺮي ﰲ »ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﱄ ﺑﺎﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ«‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﺧﻼل اﻟﺤﻔﻞ اﻟﺬي ﻧﻈﻤﺘﻪ أﻣﺲ‬ ‫ﰲ ﻣﻘﺮﻫـﺎ ﺑﺎﻟﻌﺎﺑﺪﻳﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ اﻟﺪﻛﺘـﻮر أﺣﻤﺪ ﺑـﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻌﻴـﴗ وﻋﺪد ﻣﻦ اﻟـﻮزراء وﻣﺪﻳﺮي‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ واﻷﻣﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﻠﺠﻨـﺔ اﻤﻜﻠﻔـﺔ ﰲ ﻣﺠﻠـﺲ اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﱄووﻛﻼءاﻟﺠﺎﻣﻌـﺔوﻋﻤﺪاﺋﻬـﺎ‪.‬‬ ‫وﺷـﺎﻫﺪ اﻟﺤﻀـﻮر ﻋﺮﺿـﺎ ً ﻣﺮﺋﻴﺎ ً‬ ‫ﻋﻦ ﻣﺴـﺮة اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﻌﻨﻘﺮي ﺑﻌﺪﻫﺎ‬ ‫أﻟﻘﻰ ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺑﻜـﺮي ﺑـﻦ ﻣﻌﺘـﻮق ﻋﺴـﺎس ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫رﻓـﻊ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺸـﻜﺮ ﻟﺨـﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ‬ ‫اﻟﴩﻳﻔﻦ اﻤﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫آل ﺳﻌﻮد‪ ،‬وﻟﺴﻤﻮ وﱄ اﻟﻌﻬﺪ‪ ،‬وﻟﺴﻤﻮ‬ ‫وﱄ وﱄ اﻟﻌﻬـﺪ ‪ -‬ﺣﻔﻈﻬـﻢ اﻟﻠﻪ‪ -‬ﻋﲆ‬ ‫ﺻـﺪور اﻤﻮاﻓﻘـﺔ ﺑﻤﻨـﺢ اﻟﺪﻛﺘـﻮراة‬ ‫اﻟﻔﺨﺮﻳﺔ ﻤﻌﺎﱄ ﺳﻔﺮ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ‬ ‫اﻟﴩﻳﻔﻦ ﰲ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻓﺮﻧﺴـﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺷـﻜﺮ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴـﻤﻮ اﻤﻠﻜﻲ اﻷﻣﺮ‬ ‫ﺧﺎﻟـﺪ اﻟﻔﻴﺼـﻞ ﻣﺴﺘﺸـﺎر ﺧـﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔـﻦ أﻣـ ِﺮ ﻣﻨﻄﻘـﺔِ‬ ‫َ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔِ ﻋﲆ ﻣﺴﺎﻧﺪﺗِﻪِ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔِ ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪا ً أن ﺻﺪور اﻤﻮاﻓﻘﺔ ﺗﻌﺪ ﺗﻘﺪﻳﺮا ً‬ ‫ﻟﻠﻌﻠ ِﻢ واﻟﺘﻌﻠﻴ ِﻢ واﻟﻌﻠﻤﺎء‪.‬‬ ‫ﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻤﻤﻠﻜﺔِ‬ ‫وﻗـﺎل »إن اﻤﺘَﺘَﺒﱢـ َﻊ‬ ‫ِ‬ ‫ً‬ ‫ﻻﻣﻌـﺔ ﺑَﻨَﺖْ‬ ‫ﻻ ﺗُﺨﻄـﺊ ُ ﻋﻴﻨ ُ ُﻪ أﺳـﻤﺎ ًء‬ ‫واﻟﻨﺒﻮغ‬ ‫واﻹﺧـﻼص‬ ‫واﻟﺠـ ﱢﺪ‬ ‫ِ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜـ ﱢﺪ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ُﺷ َ‬ ‫ـﻤﻮخ ﻣﻤﻠﻜﺘِﻨـﺎ اﻟﺤﺒﻴﺒـﺔِ ‪ ،‬وﺑﻮﱠأَﺗْﻬﺎ‬ ‫َ‬ ‫اﻤﻨﺰﻟـﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴـﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﺤﺘ ﱡﻠﻬﺎ‬ ‫ﻫـﺬه‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫رأس ﻫـﺆﻻء ﻣﻠﻮﻛﻬـﺎ‬ ‫اﻟﻴـﻮمَ‪ ،‬وﻋـﲆ ِ‬ ‫ٌ‬ ‫ﻛﻮﻛﺒﺔ‬ ‫اﻟﻌِ ﻈﺎمُ‪ ،‬وأﻣﺮا ُؤﻫﺎ اﻟﻜﺮامُ‪ ،‬ﺛ ﱠﻢ‬ ‫ﻦ اﻤﺨﻠﺼ َ‬ ‫ﻣﻦ اﻤﻮاﻃﻨ َ‬ ‫ﻦ‪ ،‬ﺣﻤﱠﻠﻬﻢ وﻻ ُة‬ ‫َ‬ ‫اﻷﻣﺎﻧﺔ‪َ ،‬ﻓﺤَ ﻤَـ َﻞ ﻛ ﱞﻞ ِﻣﻨْﻬﻢ ﻋِ ﺒْﺄ َ ُﻩ‬ ‫اﻷﻣﺮ‬ ‫ِ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﱢ‬ ‫ﻣﺘﻮﻛﻼ ﻋﲆ اﻟﻠﻪ‪ ،‬ﻣُﺨﻠِﺼﺎ ﻟﺮﺑﱢﻪِ ودﻳﻨِﻪِ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﺤﻔﻞ اﻟﺬي ﻧﻈﻤﺘﻪ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﺤﻀﻮر وزﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫وﻣﻠﻴﻜِـﻪِ ووﻃﻨِﻪِ ‪ ،‬ﻓـﻜﺎن ﻣﺎ ﻧﺮى‪ :‬ﺑﻠ ٌﺪ‬ ‫ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫ﻧﺎﻫﻀﺔ‪،‬‬ ‫ودوﻟﺔ ﻓﺘﻴ ٌﱠﺔ‪ ،‬وﺑﻼ ٌد‬ ‫ﺷـﺎﻣﺦ‪،‬‬ ‫ٌ‬ ‫ﱠ‬ ‫وأﻣ ٌﱠﺔ ﻃﺎﻣﺤﺔ ﺗﺼﺎﻓِ ﺢُ اﻟﻔﺠ َﺮ ﻛﻞ ﻳﻮ ٍم‪،‬‬ ‫ﻻﻓﺘﺎ ً إﱃ أن اﻟﻌﻨﻘﺮى ﺑﺪأ َ ﻣﻨﺬُ ﺧﻤﺴـﺔٍ‬ ‫وﺛﻼﺛ َ‬ ‫ﻦ ﻋﺎﻣﺎ ً ﻣﺴﺮ َة اﻟﺨﺪﻣﺔِ اﻹدارﻳﺔِ‬ ‫َ‬ ‫ً‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫ﻤِ‬ ‫ﻌَ‬ ‫اﻟﺸﺆون‬ ‫ة‬ ‫ِﻮزار‬ ‫ﻟ‬ ‫ﻼ‬ ‫وﻛﻴ‬ ‫ﻞ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﻟﻮﻃﻨِﻪِ ‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳـﺔِ واﻟﻘﺮوﻳـﺔِ ‪ ،‬ﺛـﻢ وزﻳـﺮا ﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺛ ﱠﻢ وزﻳـﺮا ً ﻟﻠﺘﻌﻠﻴ ِﻢ اﻟﻌﺎﱄ‪ ،‬ﺛ ﱠﻢ ﺳـﻔﺮا ً‬ ‫اﻟﴩﻳﻔﻦ ﰲ ﻓﺮﻧﺴﺎ‪.‬‬ ‫ﻟﺨﺎد ِم اﻟﺤﺮﻣﻦ‬ ‫ِ‬ ‫وﺛﻤـﻦ ﺟﻬـﻮده ﰲ ﺧﺪﻣـﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﱄ اﻟﺬي اﺗﺴـﻌﺖ داﺋﺮﺗﻪ ﻟﺘﺸـﻤ َﻞ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌـﺔ‬ ‫ﺛﻤﺎﻧـﻲ وﻋﴩﻳـﻦ‬ ‫ﺑﻌﺪﻣـﺎ ْ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺳـﺒﻌﺎً‪ ،‬وﻟِﺘَ ُﻀ ﱠﻢ ﻣﻌﻈ َﻢ‬ ‫ْ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫وﻣﺪن اﻤﻤﻠﻜـﺔِ ﺑﻌﺪ أن‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫اﻤـﺪن اﻟﻜﱪى‪،‬‬ ‫ﺣِ ْﻜـﺮا ً ﻋـﲆ ﺑﻌـﺾ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫وﻟﺘﺴﺘﻮﻋﺐَ‬ ‫اﻟﻄﻼب‬ ‫اﻵﻻف ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺌﺎت‬ ‫ِ‬ ‫ﺑﻌﺪﻣﺎ ْ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫اﻵﻻف‬ ‫ﻋﴩات‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺤﺘﻀ ُﻦ‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑـﻊ »إﻧﱠﻬـﺎ ﻣﺴـﺮ ٌة ﻗﻔـﺰتْ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴـ ِﻢ اﻟﻌـﺎﱄ ﰲ ﺗﻘﺪﻳـﺮي َ‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫َﻗ َﻔ ٍ‬ ‫ـﺰات ﻛﻤّـﺎ ً وﻧﻮﻋﺎ ً وﻣﺴـﺎراً؛ ﻓﻌﲆ‬ ‫ِ‬ ‫ﺗﻀﺎﻋﻔـﺖ‬ ‫ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﻜـ ﱢﻢ ﻓﻘـﺪ‬ ‫ً‬ ‫اﻷﻋﺪا ُد أﺿﻌﺎﻓﺎ ً‬ ‫ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ ﺳـﻮا ًء ﻋﲆ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺎت أو‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌـﺎت أو‬ ‫ﻣﺴـﺘﻮى‬ ‫اﻟﻄﻼب‪ ،‬أﻣﺎ ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻷﺳﺎﺗﺬ ِة أو‬ ‫ِ‬ ‫ﺑﻤـﴩوع اﻻﻋﺘﻤﺎ ِد‬ ‫ﻮع ﻓﻘـﺪ د َ​َﻓ َﻊ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﻨ ّ ِ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌـﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔَ‬ ‫َ‬ ‫اﻷﻛﺎدﻳﻤـﻲ‪ ،‬ودَﻋَ ـﻢ‬ ‫ّ‬ ‫اﻷﻛﺎدﻳﻤﻲ‪ ،‬وأﻟﺰ َم‬ ‫ﻟﻠﺘﻘﻮﻳ ِﻢ واﻻﻋﺘﻤـﺎ ِد‬ ‫ّ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ‪،‬‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﺑﺎﻟﺴـ ِﺮ ﻋﲆ ﻫﺬا‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫اﻤﺴـﺎرات‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬ ‫وأ ّﻣﺎ ﻋـﲆ ﻣﺴـﺘﻮى‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌـﺎت ﰲ ﻋﻬـﺪِﻩِ أﺑﻮاﺑﺎ ً‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ﻃ َﺮ َﻗ ِ‬ ‫ـﺖ‬

‫ْ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻣﺴـﺎرات ِﺑ ْﻜـﺮاً‪،‬‬ ‫وﺳـﻠﻜﺖ‬ ‫ﺟﺪﻳـﺪ ًة‪،‬‬ ‫ْ‬ ‫ﻓﻘﻄﻌﺖ أﺷـﻮاﻃﺎ ً ﰲ رﻳـﺎد ِة اﻷﻋﻤﺎل‪،‬‬ ‫ْ‬ ‫اﻤﺠﺘﻤﻌـﻲ‪،‬‬ ‫وﻋَ ـ ﱠﺰ َزت ﺣﻀﻮ َرﻫـﺎ‬ ‫ّ‬ ‫ْ‬ ‫اﻻﺧـﱰاع‪،‬‬ ‫وﺗﻮﺳـﻌﺖ ﰲ ﺑـﺮاءات‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‬ ‫ة‬ ‫ﻣﻴـﺰ‬ ‫اﻟﺘﻠﻘﻦ‬ ‫إﱃ‬ ‫وأﺿﺎﻓـﺖ‬ ‫ِ‬ ‫ْ‬ ‫ﻓﺘﺠﺎوزت ﺑﺬﻟﻚ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫واﻟﺘﻤﻜﻦ‪،‬‬ ‫ﻣﺠ ﱠﺮ َد ﻣﺆﺳﺴـﺔٍ ﻣﻌﺮﻓﻴﺔٍ إﱃ ﺣﺎﺿﻨﺔ‬ ‫ﻋﻠﻤﻴﺔ وﺗﺮﺑﻮﻳﺔ واﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ«‪.‬‬ ‫َ‬ ‫اﻤﴩﻗﺔ‬ ‫واﺳﺘﻄﺮد »إ ﱠن ﻫﺬه اﻤﺴﺮ َة‬ ‫أرﺑﻊ‬ ‫ﻋـﲆ‬ ‫ﻟﻠﺤﺼﻮل‬ ‫ﻤﻌﺎﻟﻴـﻪِ أﻫﻠﺘْـ ُﻪ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫درﺟـﺎت دﻛﺘﻮراة ﻓﺨﺮﻳـﺔ ﰲ ﺧﺪﻣﺔِ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ اﻟﻌـﺎﱄ ﻣـﻦ ﺟﺎﻣﻌـﺔِ أوﺗﺎوا‬ ‫ﺑﻜﻨـﺪا‪ ،‬وﺟﺎﻣﻌـﺔِ ﻛﻮﻛﻤـﻦ ﺑﻜﻮرﻳـﺎ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴـﺔ‪ ،‬واﻟﺠﺎﻣﻌـﺔِ اﻷردﻧﻴـﺔِ ﰲ‬ ‫اﻷرد ﱢن‪ ،‬وﺟﺎﻣﻌـﺔِ ﻛﻮرﻓﻴﻨﻴـﻮس ﰲ‬ ‫ﺑﺎﻤﺠﺮ‪ ،‬ﺛﻢ أﻟﻘﻴﺖ ﻗﺼﻴﺪة‬ ‫ﺑﻮداﺑﺴـﺖ‬ ‫ِ‬ ‫ﺷـﻌﺮﻳﺔ ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴـﻦ وﻟﻴـﺪ أﺑﻮ‬ ‫اﻟﻔﺮج‪.‬‬ ‫ﻋﻘـﺐ ذﻟﻚ أﻋﻠـﻦ وﻛﻴﻞ ﺟﺎﻣﻌﺔ أم‬ ‫اﻟﻘـﺮى ﻟﻠﺪراﺳـﺎت اﻟﻌﻠﻴـﺎ واﻟﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤـﻲ أﻣـﻦ ﻣﺠﻠـﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﺛﺎﻣـﺮ ﺑﻦ ﺣﻤـﺪان اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﻣﻨﺢ ﻣﻌﺎﱄ اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻌﻨﻘﺮي درﺟﺔ اﻟﺪﻛﺘـﻮراة اﻟﻔﺨﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌـﺔ أم اﻟﻘﺮى‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺴـﻠﻢ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﻴﻪ اﻟﺸـﻬﺎدة واﻟﻬﺪﻳﺔ اﻟﺘﺬﻛﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻪ ﺑﻬﺬه اﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪.‬‬ ‫ﺑـﺪوره‪ ،‬رﻓﻊ ﻣﻌﺎﱄ ﺳـﻔﺮ ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔـﻦ ﺑﺠﻤﻬﻮرﻳـﺔ‬ ‫ﻓﺮﻧﺴـﺎ وزﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﱄ اﻷﺳـﺒﻖ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤـﺪ اﻟﻌﻨﻘﺮي‬

‫ﺷـﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳـﺮه ﻟﺨـﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ‬ ‫اﻟﴩﻳﻔـﻦ ‪ -‬أﻳﺪه اﻟﻠﻪ ‪ -‬ﻋﲆ ﻣﻮاﻓﻘﺘﻪ‬ ‫ﺑﻤﻨﺤﻪ درﺟﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮراة اﻟﻔﺨﺮﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘـﺮى‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً ﰲ ﻛﻠﻤﺔ ﻟﻪ‬ ‫ﺑﻬﺬه اﻤﻨﺎﺳﺒﺔ أن ﻫﺬا اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﺑﺘﻜﺮﻳﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﺪﻣﻮا ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ ﻟﻴﺲ ﻏﺮﻳﺒﺎ ً وﻻ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪا ً ﻋـﲆ رﺟﻞ ﻫﻮ اﻟﻮﻓـﺎء ﺑﻌﻴﻨﻪ‪،‬‬ ‫وﻟﻴـﺲ اﻻﻫﺘﻤـﺎم ﺑﺎﻟﻌﻠـﻢ واﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ‬ ‫ﻃﺎرﺋﺎ ً ﻋﲆ رﺟﻞ ﻣﻨﺢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ واﻟﻔﻜﺮ‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ واﻹﻋـﻼم رﻋﺎﻳﺘـﻪ ووﻗﺘـﻪ‬ ‫واﻫﺘﻤﺎﻣـﻪ‪ ،‬ﻻﻓﺘـﺎ ً أﻧـﻪ ﻗـﺪ ﺗﻌﻠﻢ ﻣﻨﻪ‬ ‫أﻳـﺪه اﻟﻠﻪ‪ -‬ﺧﻼل ﻣﺴـﺮﺗﻪ ﻛﺜﺮا ً ﰲ‬‫ﻣﺠﺎل اﻟﻘﻴﺎدة واﻹدارة واﻟﺤﺮص ﻋﲆ‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ اﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل‪ :‬ﻟﻘﺪ ﺣﺮص ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ‬ ‫اﻟﴩﻳﻔـﻦ ‪ -‬ﺣﻔﻈـﻪ اﻟﻠﻪ‪ -‬ﺑﺴـﺆاﻟﻪ‬ ‫اﻟﺪاﺋـﻢ وﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻪ اﻟﺤﺜﻴﺜـﺔ ﺑﺎﻫﺘﻤﺎﻣﻪ‬ ‫ﺑﻤﺆﺳﺴـﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ اﻟﻌـﺎﱄ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻛﺎﻧـﺖ اﻤـﺪن اﻟﺠﺎﻣﻌﻴـﺔ ﻟﺠﺎﻣﻌـﺎت‬ ‫اﻤﻠـﻚ ﺳـﻌﻮد واﻹﻣـﺎم ﻣﺤﻤـﺪ ﺑـﻦ‬ ‫ﺳـﻌﻮد اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ واﻷﻣـﺮة ﻧـﻮرة‬ ‫ﺑﻨـﺖ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤـﻦ واﻷﻣـﺮ ﺳـﻄﺎم‬ ‫واﻤﺠﻤﻌﺔ وﺷﻘﺮاء ﺷـﺎﻫﺪا ً ﻋﲆ ذﻟﻚ‪،‬‬ ‫ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ‪-‬ﺣﻔﻈﻪ اﻟﻠﻪ‪-‬‬ ‫أﻣـﺮا ً ﻟﻠﺮﻳـﺎض ﻓﺤﺴـﺐ وإﻧﻤﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﻣﻮﺟﻬـﺎ ً ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌـﺎﱄ ﻓﻠﻘﺪ ﻣﻨﺤﺘﻪ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺘـﻪ اﻟﺸـﻤﻮﻟﻴﺔ وﻣﻜﺎﻧﺘﻪ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫واﻃﻼﻋﻪ ﻋﲆ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺘﺄﻟﻴﻒ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫واﻫﺘﻤﺎﻣـﻪ ﺑﻜﻞ ﻣـﺎ ﻳﺨـﺺ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﻗﺪرة ﻋﲆ اﻟﺘﻮﺟﻴـﻪ اﻟﻮاﻋﻲ واﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﺒﺼـﺮة‪ ،‬وﻛﻨـﺎ ﺟﻤﻴﻌـﺎ ً ﰲ ﻗﻄـﺎع‬

‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﱄ ﻧﺴﺘﻤﺪ ﻣﻦ ﻣﻠﺤﻮﻇﺎﺗﻪ‬ ‫وﺣﻀـﻮره ﻛﺜـﺮا ً ﻣﻦ اﻟﻘـﻮة واﻤﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﻄﻤﺄﻧﻴﻨـﺔ إﱃ أﻧﻨﺎ ﻧﺴـﺮ وﻓﻖ‬ ‫اﻷﻃﺮ اﻟﺘﻲ رﺳﻤﺘﻬﺎ اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺮﺷﻴﺪة‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف وزﻳـﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻷﺳـﺒﻖ‪:‬‬ ‫أﻧﻪ ﻟﴩف ﻋﻈﻴﻢ ﱄ أن أﺗﺴـﻠﻢ اﻟﻴﻮم‬ ‫درﺟـﺔ اﻟﺪﻛﺘـﻮراة اﻟﻔﺨﺮﻳﺔ ﻣﻦ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ اﻟﻌﺮﻳﻘـﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﻋﻦ‬ ‫ﺑﻘﻴـﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺎت اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺄﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﺸـﻜﻠﺖ ﺣﻮل أﻗﺪم ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﱄ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﺣﻴﺚ ﺗﺄﺳﺴـﺖ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﴩﻳﻌـﺔ ﰲ ﻣﻜـﺔ اﻤﻜﺮﻣـﺔ ﰲ ﻋﻬـﺪ‬ ‫اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ رﺣﻤـﻪ اﻟﻠﻪ ﰲ ﻋﺎم‬ ‫‪1369‬ﻫــ وﺑﺬﻟﻚ اﺟﺘﻤﻊ ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ أم‬ ‫اﻟﻘﺮى ﴍف اﻤﻜﺎن وﴍف اﻟﺴﺒﻖ ﰲ‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﱄ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ ً أﻧﻪ ﺗﺤﻤﻞ‬ ‫اﻤﺴـﺆوﻟﻴﺔ ﰲ ﻣﺮﻓﻘـﻦ ﺣﻴﻮﻳﻦ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺪى أﻛﺜﺮ ﻣﻦ رﺑـﻊ ﻗﺮن ﻣﻦ اﻟﺰﻣﺎن‬ ‫ﰲ ﻋﻬـﺪ ﻣﻠﻜﻦ ﻋﻈﻴﻤﻦ اﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ واﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻌﺰﻳـﺰ ‪-‬رﺣﻤﻬﻤﺎ اﻟﻠـﻪ ‪ ،-‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أﻧﻪ‬ ‫وﺻﻞ ﻋﺪد اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ إﱃ‬ ‫‪ 28‬ﺟﺎﻣﻌـﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ و‪ 10‬ﺟﺎﻣﻌﺎت‬ ‫أﻫﻠﻴـﺔ وﻋﴩات ﻣـﻦ اﻟﻜﻠﻴﺎت اﻷﻫﻠﻴﺔ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗـﻢ ﺗﻬﻴﺌﺔ ﻓﺮص اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﱄ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻦ ﰲ ﻛﻞ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜـﺔ وﻓﺘﺤﺖ اﻟﻜﻠﻴـﺎت ﰲ ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫اﻤﺤﺎﻓﻈﺎت وﺷـﻴﺪت اﻤﺪن اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‬ ‫اﻤﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻓﺤﻘﻖ ﻫـﺬا اﻟﺘﻮﺟﻪ ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ‬ ‫واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﻻﺳﺘﻘﺮار ﰲ ﻛﻨﻒ أﴎﻫﻢ‬ ‫وﰲ ﺑﻨـﺎء ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﺷـﺎﻣﻠﺔ ﺣﻮل‬ ‫اﻤـﺪن اﻟﺠﺎﻣﻌﻴـﺔ وﺗﺤﺮﻳـﻚ ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫اﻻﻗﺘﺼـﺎد اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓـﺔ إﱃ ﺑﻨﺎء‬ ‫ﺣـﺰام ﻣـﻦ اﻤﺴﺘﺸـﻔﻴﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‬ ‫اﻤﺘﺨﺼﺼﺔ اﻟﺘﻲ ﺳـﻮف ﺗﺴـﻬﻢ إﱃ‬ ‫ﺟﺎﻧـﺐ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻴﺎت وزارة اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ﰲ ﺗﻮﻓـﺮ ﺧﺪﻣـﺎت ﺻﺤﻴﺔ ﻣﻨﺎﺳـﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃـﻦ واﻤﻘﻴﻢ وإن ﻫـﺬه اﻤﺮاﻓﻖ‬ ‫وﺑﻨﺎﻫـﺎ اﻟﺘﺤﺘﻴـﺔ ﺳـﺘﻜﻮن ﺑﺤـﻮل‬ ‫اﻟﻠﻪ راﻓـﺪا ً ﻣﻬﻤﺎ ً ﻟﻠﺪوﻟـﺔ ﰲ ﺧﻄﻄﻬﺎ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﻄﻤﻮﺣـﺔ وداﻋﻤﺎ ً ﻣﻬﻤﺎ ً‬ ‫ﻟﺨﻄﻂ اﻟﺘﺤﻮل اﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل »ﻟﻘـﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﻴـﺎدة اﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻣﻨـﺬ ﻋﻬﺪ اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ وﺣﺘﻰ‬

‫ﻋﻬﺪ ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ اﻤﻠﻚ‬ ‫ﺳـﻠﻤﺎن ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ ‪ -‬ﺣﻔﻈـﻪ‬ ‫اﻟﻠـﻪ‪ -‬ﺗـﺮى أن ﺑﻨـﺎء اﻹﻧﺴـﺎن ﻫﻮ‬ ‫اﻟﺘﺤـﺪي اﻷﻫﻢ‪ ،‬وﻟﻘﺪ أﺛﺒﺘﺖ اﻟﺪورات‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻤﺘﻌﺎﻗﺒـﺔ أن رأس اﻤﺎل‬ ‫اﻟﺒـﴩي ﻫﻮ ﻋﻤﺎد اﻻﻗﺘﺼـﺎد اﻟﻘﺎﺋﻢ‬ ‫ﻋﲆ اﻤﻌﺮﻓﺔ‪ ،‬واﺳـﺘﴩاﻓﺎ ً ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫وﻣﺘﻄﻠﺒـﺎت اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ ﻋﻤـﺪت اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫إﱃ اﺑﺘﻌـﺎث ﺑﻌﺾ أﺑﻨﺎﺋﻬﺎ ﻟﻠﺪراﺳـﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﺨـﺎرج وﻟـﻢ ﺗﺘﻮﻗـﻒ ﻋﻨـﺪ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻨﻬـﺞ ﺗﺤﺖ أي ﻇﺮف ﻣﻦ اﻟﻈﺮوف‬ ‫ﻣﻤﺎ ﻳﻌﻨﻲ ﺧـﱪة ﻣﺘﻨﻮﻋـﺔ واﻧﻔﺘﺎﺣﺎ ً‬ ‫ﻋـﲆ ﺛﻘﺎﻓـﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔـﺔ وﺗﺨﺮﻳـﺞ‬ ‫ﺟﻴـﻞ ﺳـﻌﻮدي ﻳﺠﻤﻊ ﺑـﻦ اﻷﺻﺎﻟﺔ‬ ‫واﻤﻌﺎﴏة‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ اﻻﻧﺘﺒﺎه إﱃ أن اﻤﺘﺎﺑﻊ ﻟﻠﺤﺮاك‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ ﻋـﱪ ﺷـﺒﻜﺎت اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻳﻠﻤﺲ أن ﻃﻠﺒﺔ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ‬ ‫ﻟﻼﺑﺘﻌـﺎث اﻟﺨـﺎرج ﻳﺘﻔﺎﻋﻠـﻮن ﻣـﻊ‬ ‫ﻣﺨﺮﺟـﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ اﻟﻌـﺎﱄ ﻣـﻦ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻤﺤﻠﻴـﺔ واﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳﺘﺴـﻬﻢ ﺑﻔﺎﻋﻠﻴـﺔ ﰲ ﺗﺤﻘﻴـﻖ رؤﻳﺔ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜـﺔ اﻟﻄﻤﻮﺣﺔ ‪2030‬م‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً‬ ‫إﱃ دور أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌـﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﰲ إدارة ﺷـﺆون‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌـﺎﱄ ﰲ اﻟـﻮزارة ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺗﻠـﻚ اﻷﻫـﺪاف اﻟﻮﻃﻨﻴـﺔ ﻣﺎدﻳـﻦ‬ ‫اﻟﺠﺴـﻮر ﺑـﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺎت واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻣـﻦ أﺟﻞ ﺑﻨﺎء ﻋﻤـﻞ أﻛﺎدﻳﻤﻲ‬ ‫ﻣﺆﺳـﴘ إﱃ ﺟﺎﻧـﺐ إﺳـﻬﺎﻣﺎﺗﻬﻢ ﰲ‬ ‫إدارة اﻻﺑﺘﻌـﺎث اﻟﺨﺎرﺟـﻲ ﻣﺎﻧﺤﻦ‬ ‫اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻋﺼﺎرة ﺧﱪاﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﺴـﺎﺑﻘﺔ ﰲ اﻻﺑﺘﻌـﺎث واﻟﻌﻤـﻞ ﻋﲆ‬ ‫ﺗﻮﺛﻴـﻖ اﻟﻌﻼﻗـﺔ ﻣـﻊ اﻤﺆﺳﺴـﺎت‬ ‫اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺧﺘـﻢ اﻟﺪﻛﺘـﻮر اﻟﻌﻨﻘـﺮي ﻛﻠﻤﺘﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸـﻜﺮ ﻤﺪﻳـﺮ ﺟﺎﻣﻌـﺔ أم اﻟﻘـﺮى‬ ‫وﺟﻤﻴﻊ ﻣﻨﺴـﻮﺑﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ‪ ،‬ﻣﻬﺪﻳﺎ ً‬ ‫ﻫـﺬا اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ ﻟﻠﻤﺌـﺎت ﻣﻤﻦ ﻋﻤﻠﻮا ﰲ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﱄ‪.‬‬ ‫واﺧﺘﺘـﻢ اﻟﺤﻔـﻞ ﺑﺎﻟﺘﻘﺎط اﻟﺼﻮر‬ ‫اﻟﺘﺬﻛﺎرﻳـﺔ ﻣﻊ ﻣﻌﺎﱄ وزﻳـﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر رﺋﻴـﺲ ﻣﺠﻠـﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫وأﻋﻀﺎء اﻤﺠﻠﺲ ‪.‬‬

‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺗﺸﺎرك ﻓﻲ »ﻋﻤﻮﻣﻴﺔ« اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻲ اﻟﺪوﻟﻲ ﺑﺪﻛﺎ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض‪ -‬واس‬ ‫ﺗﺸﺎرك اﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﺑﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺸـﻮرى ﰲ أﻋﻤﺎل اﻟـﺪورة اﻟﺴﺎدﺳـﺔ واﻟﺜﻼﺛﻦ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻤﺎﺋـﺔ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴـﺔ ﻟﻼﺗﺤﺎد اﻟﱪﻤﺎﻧـﻲ اﻟﺪوﱄ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺒـﺪأ أﻋﻤﺎﻟﻬـﺎ ﰲ اﻟﻌﺎﺻﻤـﺔ اﻟﺒﻨﻐﻼدﻳﺸـﻴﺔ دﻛﺎ‬ ‫اﻟﺴﺒﺖ اﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﻳـﺮأس وﻓـﺪ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﺧـﻼل اﺟﺘﻤﺎﻋـﺎت اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻣﺴـﺎﻋﺪ رﺋﻴـﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸـﻮرى اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻳﺤﻴﻰ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺼﻤﻌﺎن‪.‬‬ ‫وﻳﻀـﻢ اﻟﻮﻓـﺪ أﻋﻀـﺎء ﻣﺠﻠـﺲ اﻟﺸـﻮرى أﻋﻀﺎء‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻟﱪﻤﺎﻧﻲ اﻟﺪوﱄ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺤﻴﺰان واﻟﺪﻛﺘﻮر ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺨﺜﻼن واﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﺧﻠﻒ اﻟﺒﺎدي واﻷﺳﺘﺎذة ﻫﺪى ﺑﻨﺖ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟﺤﻠﻴﴘ ﻛﻤﺎ ﻳﺮاﻓﻖ وﻓﺪ اﻤﺠﻠﺲ ﻣﺪﻳﺮ إدارة اﻻﺗﺤﺎدات‬ ‫واﻤﻨﺘﺪﻳﺎت اﻟﱪﻤﺎﻧﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻌﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﴏ اﻟﻌﻨﻘﺮي‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪ ﻣﻌـﺎﱄ ﻣﺴـﺎﻋﺪ رﺋﻴـﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸـﻮرى ﰲ‬ ‫ﺗﴫﻳـﺢ ﺻﺤﻔـﻲ أن ﺟﻬـﻮد اﻤﻤﻠﻜـﺔ ورﻳﺎدﺗﻬﺎ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺴـﺎﺣﺔ اﻟﺪوﻟﻴـﺔ ﰲ ﻣﺨﺘﻠـﻒ اﻤﺠـﺎﻻت اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳـﺔ ﺑﻔﻀـﻞ اﻟﻘﻴـﺎدة اﻟﺤﻜﻴﻤـﺔ ﻣـﻦ ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ اﻤﻠﻚ ﺳـﻠﻤﺎن ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل‬ ‫ﺳـﻌﻮد ‪ -‬ﺣﻔﻈﻪ اﻟﻠﻪ‪ -‬ﻗﺪ أﻛﺴـﺒﻬﺎ ﺗﻘﺪﻳﺮا ً دوﻟﻴﺎ ً ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻟﺪى ﺣﻜﻮﻣـﺎت اﻟﺪول ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﺤﺴـﺐ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ أﻳﻀﺎ ً‬ ‫ﻟﺪى اﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﺸﻮرﻳﺔ واﻟﱪﻤﺎﻧﻴﺔ ﰲ ﺗﻠﻚ اﻟﺪول‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ أن ﻋﻨـﻮان أﻋﻤـﺎل ﻫﺬه اﻟـﺪورة ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻮﻣﻴـﺔ ﻟﻼﺗﺤﺎد اﻟﱪﻤﺎﻧﻲ اﻟـﺪوﱄ »ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻧﻌﺪام‬ ‫اﻟﻌﺪاﻟﺔ‪..‬اﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﺗﻮﻓﺮ ﺣﻴﺎة ﻛﺮﻳﻤﺔ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ« ﻳﺸﺮ‬

‫إﱃ اﻫﺘﻤـﺎم اﻻﺗﺤـﺎد اﻟﱪﻤﺎﻧـﻲ اﻟﺪوﱄ ﺑﻮﺿـﻊ ﺣﻠﻮل‬ ‫ﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻮاﺟﻬﻬﺎ ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺪول‪ ،‬ﻣﺸﺮا ً‬ ‫إﱃ اﻟﺤﺎﺟﺔ ا ُﻤﻠﺤﺔ ﻟﻠﺪول اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ ﻟﻮﺿﻊ ﺑﺮاﻣﺞ وﺧﻄﻂ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ اﻤﺴـﺘﺪاﻣﺔ ﻟﻠﺤﺎق ﺑﺮﻛﺐ اﻟﺘﻄﻮر واﻟﺘﻘﺪم اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺘﻢ إﻻ ﺑﺘﻌﺎون وﺗﻀﺎﻓﺮ اﻟﺠﻬﻮد اﻟﺪوﻟﻴـﺔ‪.‬‬ ‫وﰲ ﻫﺬا اﻟﺴﻴﺎق أﺷﺎر ﻣﻌﺎﻟﻴﻪ إﱃ أن اﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻜﺎﻓـﺔ ﻣﺆﺳﺴـﺎﺗﻬﺎ وﻗﻄﺎﻋﺎﺗﻬـﺎ ﺗﻮاﺻﻞ‬ ‫ﺟﻬﻮدﻫـﺎ ﰲ ﺗﺤﻘﻴـﻖ رؤﻳـﺔ اﻤﻤﻠﻜـﺔ ‪ ،2030‬ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺗﻨﻤﻴـﺔ ﻣﺴـﺘﺪاﻣﺔ‪ ،‬واﻗﺘﺼـﺎد وﻃﻨﻲ ﻣﺰدﻫـﺮ‪ ،‬وﺗﻮﻓﺮ‬ ‫ﺣﻴﺎة ﻛﺮﻳﻤـﺔ آﻧﻴﺔ وﻣﺴـﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ اﻟﺴـﻌﻮدي‪،‬‬ ‫وﺗﻌﺰﻳﺰ ﻣﺴـﺘﻮى دﺧﻠﻪ ورﻓﺎﻫﻴﺘـﻪ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً‬ ‫أن اﻟﺮؤﻳـﺔ ﺗﻀﻤﻨـﺖ ﺧﻄﻄـﺎ ً إﺻﻼﺣﻴﺔ اﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫واﺳـﻌﺔ وﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﺗﻀﻢ ﺑﺮاﻣﺞ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫وﻣﺒﺎدرات ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ ﻃﻤﻮﺣـﺔ ﻟﺘﻨﻮﻳﻊ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫وﻣﺼـﺎدر اﻟﺪﺧـﻞ‪ ،‬وﺗﻮﻟﻴـﺪ ﻓـﺮص اﻟﻌﻤـﻞ اﻟﻼﺋـﻖ‬ ‫ﻻﺳﺘﻴﻌﺎب اﻷﻋﺪاد اﻤﺘﺰاﻳﺪة ﻣﻦ اﻟﻘﻮى اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻟﻔـﺖ إﱃ اﻟﺪور اﻟﻜﺒﺮ اﻟﺬي ﻳﻤﺜﻠﻪ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﱪﻤﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺪوﱄ ﻋـﲆ ﺧﺎرﻃﺔ اﻟﻌﻤـﻞ اﻟﱪﻤﺎﻧﻲ وﻣـﺎ ﻳﺘﻴﺤﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻓﺮص ﻟﻠﺤﻮار اﻟﺒﻨﺎء واﻟﻬﺎدف ﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺸـﻬﺪﻫﺎ اﻟﺴـﺎﺣﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﻴـﻮم واﻟﺘـﻲ ﰲ ﻣﻘﺪﻣﺘِﻬﺎ‬ ‫ﻇﺎﻫﺮة اﻟﺘﻄﺮف واﻹرﻫﺎب وﺻـﺪام اﻟﺜﻘﺎﻓﺎت واﻟﻌﺪاء‬ ‫ﻟﻺﺳـﻼم )اﻹﺳـﻼﻣﻮﻓﻮﺑﻴﺎ( اﻟﺘـﻲ ﺗﺆﺟﺠﻬـﺎ أﺣـﺰاب‬ ‫وﺣـﺮﻛﺎت اﻟﻴﻤـﻦ اﻤﺘﻄـﺮف ﰲ ﺑﻌـﺾ اﻟـﺪول وﻋﺪم‬ ‫اﺣﱰا ِم ﺳـﻴﺎدة اﻟﺪول واﻟﺘﺪَﺧﻞ ﰲ ﺷـﺆوﻧِﻬﺎ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪا ً أن اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻤﺴـﺘﺪاﻣﺔ اﻟﺘـﻲ ﻳﻬﺪف ﻟﻬﺎ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ﻟﻦ ﺗﺘﺤﻘﻖ ﺑﺎﻟﺸـﻜﻞ اﻤﻄﻠـﻮب ﻃﺎﻤﺎ أن اﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﱄ‬ ‫ﻻ ﻳﻌﻤـﻞ ﻋﲆ وﺿـﻊ ﺣﻠـﻮل ﻟﻸزﻣﺎت اﻟﺘـﻲ ﻳﻮاﺟﻬﻬﺎ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﻣﺸﺎرﻛﺔ ”اﻟﺸﻮرى“ ﰲ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﻋﻤﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد ﰲ ﺟﻨﻴﻒ اﻟﻌﺎم اﻤﺎﴈ‬ ‫ﺗﺄﺧـﺬ ﰲ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﻣﺼﺎﻟﺢ اﻟـﺪول اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ وﻋﺪم ﺗﺪﺧﻞ‬ ‫اﻟﺪول اﻟﻜﱪى ﰲ ﺷﺆوﻧﻬﺎ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻳﻌﻤﻞ ﻋﲆ‬ ‫زﻋﺰﻋﺔ اﺳﺘﻘﺮار ﻫﺬه اﻟﺪول‪.‬‬ ‫وأﻓـﺎد ﻣﻌﺎﱄ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻳﺤﻴﻰ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺼﻤﻌﺎن‬ ‫أن اﻻﺟﺘﻤﺎع ﺳـﻴﻨﻈﺮ ﰲ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻄﻠﺒﺎت اﻤﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻋـﺪة ﺑﺮﻤﺎﻧﺎت ﺗﺘﻌﻠـﻖ ﺑﺎﻟﺒﻨﺪ اﻟﻄﺎرئ ﺗﻤﻬﻴـﺪا ً ﻟﺘﺒﻨﻴﻬﺎ‬ ‫ﻋﲆ ﺟـﺪول أﻋﻤﺎﻟﻪ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻣـﴩوع ﻗﺮار ﺗﻘﺪﻣﺖ‬ ‫ﺑـﻪ ﻟﺠﻨﺔ اﻷﻣﻦ واﻟﺴـﻠﻢ اﻟﺪوﱄ ﺑﺸـﺄن دور اﻟﱪﻤﺎﻧﺎت‬ ‫ﰲ ﻣﻨﻊ اﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﺨﺎرﺟﻲ ﰲ اﻟﺸـﺆون اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻠﺪول‬ ‫ذات اﻟﺴـﻴﺎدة‪ ،‬وﻣﴩوع ﻗـﺮار ﻗﺪﻣﺘﻪ ﻟﺠﻨـﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻤﺴـﺘﺪاﻣﺔ واﻟﺘﺠﺎرة ﺑﺸـﺄن ﺗﺸـﺠﻴﻊ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺪوﱄ‬ ‫اﻤﻌﺰز ﻷﻫـﺪاف اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻤﺴـﺘﺪاﻣﺔ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ ً أن ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ وﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن ﻗﺪ ﻗﺪﻣﺖ ﻣﴩوع ﻗﺮار‬ ‫ﻳﺮﻓـﻊ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴـﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻼﺗﺤـﺎد اﻟﱪﻤﺎﻧـﻲ اﻟﺪوﱄ ﰲ‬

‫دورﺗﻪ اﻤﻘﺒﻠﺔ ﻟﻴﺘﻢ ﺗﺒﻨﻴﻪ‪ ،‬ﺑﻌﻨﻮان اﻟﺘﺸـﺎرك ﰲ ﺧﱪاﺗﻨﺎ‬ ‫اﻤﺘﻨﻮﻋـﺔ‪ :‬اﻟﺬﻛـﺮى اﻟـ‪ 20‬ﻟﻺﻋـﻼن اﻟﻌﺎﻤـﻲ ﻟﺤﻘﻮق‬ ‫اﻹﻧﺴـﺎن‪ ،‬وﻣﻦ اﻤﻮاﺿﻴﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎﻗﺸـﻬﺎ ﻟﺠﻨﺔ ﺷﺆون‬ ‫اﻷﻣـﻢ اﻤﺘﺤﺪة اﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ اﻤﺴـﺘﺪاﻣﺔ ودور اﻟﱪﻤﺎﻧﻴﻦ ﰲ‬ ‫ذﻟﻚ‪ ،‬وﻣﺤﺎرﺑﺔ اﻟﻔﻘﺮ وﺗﻌﺰﻳﺰ اﻻزدﻫﺎر‪.‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ ﻳﺸـﺎرك وﻓـﺪ ﻣﺠﻠـﺲ اﻟﺸـﻮرى ﰲ اﻟﻠﻘﺎءات‬ ‫اﻟﺘﻨﺴـﻴﻘﻴﺔ ﻟﻠﻤﺠﻤﻮﻋـﺎت اﻟﺨﻠﻴﺠﻴـﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ‬ ‫واﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻟﺘﻨﺴﻴﻖ اﻤﻮاﻗﻒ وﺑﻠﻮرﺗﻬﺎ ﺑﺸﺄن اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳـﺘﻄﺮح ﻟﻠﻨﻘـﺎش واﻟﻨﻈﺮ ﰲ اﻟﻘﻀﺎﻳـﺎ اﻟﻄﺎرﺋﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺪﻋﻲ اﻟﺘﻄﺮق إﻟﻴﻬﺎ ﺿﻤﻦ ﻣﻨﺎﻗﺸﺎت اﻟﺪورة‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻀﻤﻦ اﻻﺟﺘﻤـﺎع ﻋﺪدا ً ﻣﻦ اﻟﺤﻠﻘﺎت اﻟﻨﻘﺎﺷـﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳﻴﻜﻮن ﻷﻋﻀﺎء اﻟﻮﻓﺪ ﺣﻀﻮر وﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻻﺗﺤـﺎد اﻟﱪﻤﺎﻧﻲ اﻟﺪوﱄ ﻗﺪ ﺗﺄﺳـﺲ ﰲ اﻟﻌﺎم‬ ‫‪1889‬م‪ ،‬وﻳﻀـﻢ ﰲ ﻋﻀﻮﻳﺘـﻪ أﻛﺜﺮ ﻣـﻦ ‪ 171‬ﺑﺮﻤﺎﻧﺎ ً‬ ‫ﻣـﻦ ﻣﺨﺘﻠـﻒ ﻗـﺎرات اﻟﻌﺎﻟـﻢ‪ ،‬وﻳﻤـﺎرس أﻋﻤﺎﻟﻪ ﻋﱪ‬ ‫ﻟﺠﻨﺘﻪ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ وأرﺑﻊ ﻟﺠﺎن داﺋﻤﺔ ﻫﻲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻤﻌﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴـﻼم واﻷﻣـﻦ اﻟـﺪوﱄ‪ ،‬واﻟﻠﺠﻨـﺔ اﻤﻌﻨﻴـﺔ ﺑﺎﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻤﺴـﺘﺪاﻣﺔ واﻟﺘﻤﻮﻳـﻞ واﻟﺘﺠـﺎرة‪ ،‬واﻟﻠﺠﻨـﺔ اﻤﻌﻨﻴـﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ وﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴـﺎن‪ ،‬وﻟﺠﻨﺔ ﺷﺆون اﻷﻣﻢ‬ ‫اﻤﺘﺤﺪة‪.‬‬ ‫وﺗﺘﻤﺜﻞ ﻣﻬﻤﺔ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﱪﻤﺎﻧﻲ اﻟﺪوﱄ وﻓﻘﺎ ً ﻟﻠﻮاﺋﺤﻪ‪،‬‬ ‫اﻟﻌﻤـﻞ ﻋﲆ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺴـﻼم واﻟﺘﻌﺎون ﺑﻦ اﻟﺸـﻌﻮب‪،‬‬ ‫وﺗﻌﺰﻳـﺰ دور اﻤﺆﺳﺴـﺎت اﻟﻨﻴﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺘﻤﺤﻮر ﻧﺸـﺎط‬ ‫اﻻﺗﺤـﺎد اﻟﱪﻤﺎﻧـﻲ اﻟـﺪوﱄ اﻟﺴـﻨﻮي ﺣـﻮل ﻣﺆﺗﻤﺮﻳﻦ‬ ‫ﻧﺼـﻒ ﺳـﻨﻮﻳﻦ ﻳﺠﺘﻤـﻊ ﺧﻼﻟﻬﻤﺎ ﻣﺌـﺎت اﻟﱪﻤﺎﻧﻴﻦ‬ ‫ﻤﻨﺎﻗﺸـﺔ اﻟﺘﺤﺪﻳـﺎت اﻟﻜﱪى اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻬﻬـﺎ اﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺗﺤﺖ ﻣﻈﻠﺔ اﻷﻣﻢ اﻤﺘﺤﺪة‪.‬‬

‫‪national@alsharq.net.sa‬‬

‫‪2‬‬

‫ﻗﺎﻓﻠﺔ ﻣﺴﺎﻋﺪات دواﺋﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﻟ ﻏﺎﺛﺔ ﺗﺼﻞ ﺗﻌﺰ‬ ‫ﺗﻌﺰ‪ -‬واس‬ ‫وﺻﻠـﺖ إﱃ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺗﻌﺰ أﻣﺲ اﻷﺣﺪ‪ ،‬ﻗﺎﻓﻠﺔ ﻣﺴـﺎﻋﺪات ﻣﻜﻮّﻧﺔ ﻣﻦ ﺳـﺒﻊ‬ ‫ﺷـﺎﺣﻨﺎت ﻣﺤﻤﻠـﺔ ﺑﺎﻷدوﻳـﺔ واﻤﺴـﺘﻠﺰﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴـﺔ ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻣـﻦ ﻣﺮﻛﺰ اﻤﻠﻚ‬ ‫ﺳـﻠﻤﺎن ﻟﻺﻏﺎﺛﺔ واﻷﻋﻤﺎل اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺗﺴﺘﻬﺪف ﺗﺸﻐﻴﻞ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺜﻮرة اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ ﰲ ﺗﻌﺰ ﻟﻼﺳﺘﻤﺮار ﰲ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺧﺪﻣﺎﺗﻪ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮﴇ واﻤﺼﺎﺑﻦ‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎد ﻣﺤﺎﻓﻆ ﺗﻌـﺰ ﻋﲇ اﻤﻌﻤﺮي‪ ،‬اﻟﺬي ﻛﺎن ﰲ ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻣﺴـﺘﻘﺒﲇ اﻟﻘﺎﻓﻠﺔ‬ ‫اﻟﺪواﺋﻴﺔ‪ ،‬ﰲ ﺗﴫﻳﺢ ﺻﺤﻔﻲ ﺑﺠﻬﻮد ﻣﺮﻛﺰ اﻤﻠﻚ ﺳـﻠﻤﺎن ﻟﻺﻏﺎﺛﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻘﺪﻣﻪ ﻣﻦ دﻋﻢ إﻏﺎﺛﻲ وإﻧﺴﺎﻧﻲ ﻟﺴﻜﺎن ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺗﻌﺰ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺣﺼﺎر‬ ‫ﺧﺎﻧﻖ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﻠﻴﺸﻴﺎ اﻟﺤﻮﺛﻲ وﺻﺎﻟﺢ اﻻﻧﻘﻼﺑﻴﺔ ﻣﻨﺬ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﺎﻣﻦ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻤﻌﻤﺮي‪ :‬إن ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻤﺴﺎﻋﺪات اﻹﻏﺎﺛﻴﺔ واﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻤﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﻟﻺﻏﺎﺛﺔ واﻷﻋﻤﺎل اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺗﺨﻔﻒ ﻣﻦ اﻟﻮﺿﻊ اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ اﻟﺼﻌﺐ‬ ‫ﻟﺴـﻜﺎن اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ ً اﻤﻨﻈﻤﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ إﱃ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻤﺴـﺎﻋﺪات‬ ‫اﻹﻏﺎﺛﻴﺔ ﻟﺘﻌﺰ‪ .‬وﺗﺄﺗﻲ ﻫﺬه اﻤﺴـﺎﻋﺪات اﻣﺘﺪادا ً ﻷﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 120‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﺎ ً ﻧﻔﺬﻫﺎ‬ ‫اﻤﺮﻛﺰ ﺑﺠﻤﻴﻊ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﻴﻤﻦ ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ‪ 80‬ﴍﻳﻜﺎ ً أﻣﻤﻴﺎ ً ودوﻟﻴﺎ ً وﻣﺤﻠﻴﺎً‪.‬‬

‫اﻟﻤﻔﺘﻲ‪ :‬ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺪرات ﻋﻤﻞ ﺟﻬﺎدي‬ ‫وﻳﺠﺐ اﻟﺜﺒﺎت ﻟﻤﺤﺎرﺑﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض‪ -‬واس‬ ‫ﻗـﺎل ﻣﻔﺘـﻲ ﻋﺎم اﻤﻤﻠﻜـﺔ رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ ﻛﺒـﺎر اﻟﻌﻠﻤﺎء رﺋﻴـﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺪاﺋﻤﺔ ﻟﻠﺒﺤﻮث اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻹﻓﺘﺎء اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ آل اﻟﺸﻴﺦ‪:‬‬ ‫إن »اﻟﻘـﺎت« ﻳُﻌـﺪ ﻣﻦ اﻤﺨﺪرات‪ ،‬ﻧﻈﺮا ً ﻤﺎ ﻳﺴـﺒﺒﻪ ﻣـﻦ أﴐار ﻧﺎﺗﺠﻪ ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻌﺎﻃﻴـﻪ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أن »اﻟﻘﺎت« ﻳﺆﺛﺮ ﻋﲆ اﻟﻌﻘﻞ واﻟﺠﺴـﺪ‪ ،‬وﴐره ﻋﻈﻴﻢ‪ ،‬إذ‬ ‫ﻳُﻌﺪ ﻣـﻦ اﻤﺨﺪرات وﻫﻲ داء ﻋﻀﺎل؛ إن ﻟﻢ ﻧﻨﺠـﺢ ﰲ ﻣﺤﺎرﺑﺘﻬﺎ ودﺣﺮﻫﺎ‬ ‫ﺧﴪﻧﺎ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ وﺷﺒﺎﺑﻨﺎ‪.‬‬ ‫ﺟـﺎء ذﻟـﻚ ﺧـﻼل ﺣﺪﻳﺜـﻪ ﰲ ﻧـﺪوة ﺑﻌﻨـﻮان‪» :‬أﴐار اﻤﺨـﺪرات ﻋﲆ‬ ‫اﻟـﴬورات اﻟﺨﻤـﺲ ‪ ..‬واﻷﺣـﻜﺎم اﻟﴩﻋﻴﺔ ﻟﻬـﺎ«‪ ،‬اﻟﺘﻲ أﻗﺎﻣﺘﻬـﺎ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴـﺔ ﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻤﺨﺪرات ﰲ ﻣﻘﺮ اﻟﺮﺋﺎﺳـﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﻠﺒﺤﻮث اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ و‬ ‫اﻹﻓﺘـﺎء ﰲ اﻟﺮﻳﺎض‪،‬أﻣﺲ‪ ،‬ﺑﺤﻀـﻮر ‪ 200‬ﻣﻦ ﻗﻴﺎدات وﺿﺒﺎط اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫اﻷﻣﻨﻴﺔ‪ ،‬أﻋﻘﺒﻬﺎ ﺗﻘﻠﻴﺪ ﺳـﻤﺎﺣﺔ ﻣﻔﺘﻲ ﻋﺎم اﻤﻤﻠﻜﺔ ﺳﻔﺮا ً ﻤﴩوع »ﻧﱪاس«‬ ‫ﻟﻴﻜﻮن ﺧﺮ ﺳﻔﺮ ﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻤﺨﺪرات‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر إﱃ أن ﻣﻜﺎﻓﺤـﺔ اﻤﺨـﺪرات ﻓـﺮض ﻋـﲆ ﻛﻞ ﺷـﺨﺺ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن‬ ‫»ﻧـﱪاس« ﻣﴩوع وﻗﺎﺋﻲ ﻣﺒﺎرك ﺿﺪ اﻤﺨـﺪرات ﻳﺠﺐ ﻋﲆ اﻟﺠﻤﻴﻊ دﻋﻤﻪ‬ ‫واﻟﺘﻌﺎون ﻣﻌﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗﺎﻣﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻤﺨﺪرات و«ﻧﱪاس«‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ رﺟﺎل اﻷﻣﻦ ﺑﺪورﻫﻢ ﺑﺪﻋﻢ ﻣﻦ ﺳـﻤﻮ وﱄ اﻟﻌﻬﺪ ‪ -‬ﺣﻔﻈﻪ اﻟﻠﻪ‪.-‬‬ ‫وﺑﻦ ﺳـﻤﺎﺣﺔ ﻣﻔﺘﻲ ﻋﺎم اﻤﻤﻠﻜﺔ أن رﺣﻤﺔ اﻤﺘﻌﺎﻃﻲ ﻟﻴﺲ ﺑﺎﻟﺘﻐﺎﴈ ﻋﻨﻪ‬ ‫ﺑﻞ ﺑﻨﺼﺤﻪ وﻋﻼﺟﻪ وﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻪ ﺣﺘﻰ ﻳﻌﻮد إﱃ رﺷﺪه‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل ﻋـﱪ ﻛﻠﻤـﺔ وﺟﻬﻬﺎ ﻤﻨﺴـﻮﺑﻲ اﻟﻘﻄﺎﻋـﺎت اﻷﻣﻨﻴـﺔ‪ :‬إن ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻤﺨﺪرات ﻋﻤﻞ ﺟﻬﺎدي ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻜﻢ اﻟﺜﺒﺎت ﻤﺤﺎرﺑﺘﻬﺎ«‪.‬‬ ‫ودﻋﺎ ﺳﻤﺎﺣﺘﻪ رﺟﺎل اﻷﻋﻤﺎل واﻤﻮﴎﻳﻦ واﻤﻔﻜﺮﻳﻦ واﻟﺠﻬﺎت اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ورﺟﺎل اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ إﱃ اﻟﺘﻌﺎون واﻤﺴـﺎﻫﻤﺔ ﰲ ﻣـﴩوع »ﻧﱪاس«‪ ،‬واﻟﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑﺪورﻫـﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ اﻟـﺬي ﺗﻤﻠﻴـﻪ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺗﻌﺎﻟﻴﻢ اﻹﺳـﻼم ﻣـﻦ اﻟﱰاﺣﻢ‬ ‫واﻤﺴﺎﻫﻤﺔ واﻹﻧﻔﺎق ﰲ وﺟﻮه اﻟﺨﺮ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻗﺎل اﻷﻣﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻤﺨﺪرات‪ ،‬ﻣﺴـﺎﻋﺪ‬ ‫ﻣﺪﻳـﺮ ﻋـﺎم ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻤﺨـﺪرات‪ ،‬رﺋﻴـﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﻣـﴩوع ﻧﱪاس‪،‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻹﻟﻪ اﻟﴩﻳﻒ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﺣﻘﻘﺖ اﻷﺟﻬﺰة اﻷﻣﻨﻴﺔ واﻟﺠﻤﺮﻛﻴﺔ ﻧﺠﺎﺣﺎت ﻛﺒﺮة‬ ‫وﻣﺴـﺘﻤﺮة ﰲ إﺣﺒﺎط ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺗﻬﺮﻳﺐ اﻤﺨﺪرات‪ ،‬ﻓﺨﻼل اﻟﻌﺎﻣﻦ اﻤﺎﺿﻴﻦ‬ ‫ﺗـﻢ ﺿﺒـﻂ وإﺣﺒﺎط ﺗﻬﺮﻳـﺐ أﻛﺜﺮ ﻣـﻦ ‪ 276‬ﻣﻠﻴﻮن ﻗﺮص ﻣـﻦ أﻗﺮاص‬ ‫اﻟﻜﺒﺘﺎﺟـﻮن‪ ،‬وأﻛﺜـﺮ ﻣﻦ ‪ 114‬ﻃﻨﺎ ً ﻣﻦ اﻟﺤﺸـﻴﺶ؛ ﻣﻤﺎ ﻳﺆﻛﺪ اﺳـﺘﻬﺪاف‬ ‫اﻤﻤﻠﻜﺔ وﺷﺒﺎﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر اﻟﴩﻳﻒ‪ ،‬إﱃ أن اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻤﺨﺪرات ﻣﻤﺜﻠﺔ ﺑﻤﴩوع‬ ‫»ﻧـﱪاس« ﻧﺠﺤﺖ وﻋـﱪ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻼ ﻣﺤـﺪود ﻣﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴـﻤﻮ اﻤﻠﻜﻲ‬ ‫اﻷﻣﺮ ﻣﺤﻤـﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻤﺨـﺪرات ﰲ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻹﻧﺠﺎزات ﻋﲆ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺻﻌﻴﺪ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ أﻧﻪ ﺗﻢ اﻋﺘﻤﺎد دﺑﻠﻮم ﺟﺎﻣﻌﻲ‪ ،‬وﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺰﻣﺎﻟﺔ اﻟﻄﺒﻲ ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻢ إﻧﺸـﺎء أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﻧﱪاس ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻗﺮ‬ ‫ﺳـﻤﻮ وﱄ اﻟﻌﻬﺪ ﺗﴩﻳﺐ اﻤﻨﺎﻫﺞ اﻟﺪراﺳـﻴﺔ ﰲ اﻤﺮاﺣـﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺑﺴـﺒﻞ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﺑﺂﻓـﺔ اﻤﺨﺪات وﻃﺮق ﺗﺠﻨﺒﻬﺎ وﻣﺤﺎرﺑﺘﻬﺎ‪ ،‬وإﻧﺸـﺎء ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﻻﺳﺘﺸﺎرات اﻹدﻣﺎن ) ‪ ( 1955‬ﻟﻨﻘﻞ ﻣﺮﴇ اﻹدﻣﺎن ﻟﻌﻼﺟﻬﻢ وإﺻﻼﺣﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻳﺠﺮي اﻟﻌﻤﻞ ﻹﻧﺸـﺎء ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴـﺎﻋﺪة ﰲ اﻟﻌﻼج واﻟﺘﺄﻫﻴﻞ‪ ،‬وإﻧﺸـﺎء‬ ‫ﺳـﺒﻌﺔ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻴﺎت ﻟﻌـﻼج اﻹدﻣـﺎن‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻢ ﺗﻨﻔﻴـﺬ وﺗﻨﻈﻴـﻢ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪122‬ﻣﻌﺮﺿﺎ ً وﺑﺮﻧﺎﻣﺠﺎ ً وﻓﻌﺎﻟﻴـﺔ‪ ،‬و‪ 16‬ﺣﻠﻘﺔ ﻣﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻧﺠﻮم »ﻧﱪاس‬ ‫اﻟﺮﻳـﺎﴈ«‪ ،‬و‪ 245‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﺎ ً ﺗﺜﻘﻴﻔﻴـﺎً‪ ،‬و‪ 286‬دورة ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ‪ ،‬و‪ 13‬ﺣﻠﻘﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ )ﺑﺎﺳـﻢ وﺑﺴﻤﺔ( ﻟﻸﻃﻔﺎل‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﻢ ﺑﺚ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 6080‬رﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣﻠﺘﻘـﻰ ﺗﻌﺮﻳﻔﻴﺎ ً ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ أﺻﺤﺎب اﻟﺴـﻤﻮ أﻣﺮاء‬ ‫ﺗﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴـﺔ وإذاﻋﻴﺔ‪48 ،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻤﻨﺎﻃﻖ وﻣﻌﺎﱄ ﻣﺪﻳﺮي اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‪ ،‬واﻧﻄﻠﻖ اﻤﴩوع ﺣﺎﻟﻴﺎ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺑﻨـﺎء اﻟﻘـﺪرات اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺘﺪرﻳﺒـﻲ ﰲ ﻛﺎﻓﺔ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻤﻤﻠﻜـﺔ وﻣﺤﺎﻓﻈﺎﺗﻬﺎ‬ ‫وﻣﺮاﻛﺰﻫﺎ وﻣﻨﺎﻓﺬﻫﺎ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻤﺨﺪرات‪.‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎﺕ‬

‫‪3‬‬

‫ﺍﻹﺛﻨﻴﻦ ‪ 28‬ﺟﻤﺎﺩﻯ ﺍﻵﺧﺮﺓ ‪1438‬ﻫـ | ‪ 27‬ﻣﺎﺭﺱ ‪2017‬ﻡ | ﺍﻟﻌﺪﺩ )‪ | (1940‬ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺴﺎﺩﺳﺔ |‬

‫أﻋﻴﺎن وﺷﻴﻮخ وﺑﺮﻟﻤﺎﻧﻴﻮن أردﻧﻴﻮن‪:‬‬

‫ﺗﺄﻛﻴﺪ ٌ‬ ‫أﺻﻴﻞ ﻋﻠﻰ ﺧﺼﻮﺻﻴﺔ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫زﻳﺎرة ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ إﻟﻰ ا ردن ٌ‬ ‫ﻋﺮﻋﺮ ‪ -‬ﻣﻨﺼﻮر اﻤﺘﻌﺐ‬ ‫ﺗﺄﺗـﻲ زﻳـﺎرة ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ‬ ‫اﻟﴩﻳﻔﻦ اﻤﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ ﺣﻔﻈـﻪ اﻟﻠـﻪ ‪ -‬إﱃ اﻷردن ﰲ ﻇـﻞ‬‫ﻣـﺎ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑـﻪ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻷردﻧﻴـﺔ ﻣـﻦ ﺧﺼﻮﺻﻴـﺔ ﻓﺮﺿﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗـﺎت اﻷﺧﻮﻳـﺔ ﺑـﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳـﻦ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻤﻨﻄﻘﺔ واﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻴﺪة ﺑﻦ ﺷﻌﺒﻲ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪ ،‬ورﺣﺐ‬ ‫اﻷردﻧﻴـﻮن ﺑﺠﻤﻴـﻊ ﴍاﺋﺤﻬﻢ ﺑﻬﺬه‬ ‫اﻟﺰﻳﺎرة اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺴﺘﺸـﺎر اﻟﺸﺆون اﻟﱪﻤﺎﻧﻴﺔ ﰲ‬ ‫رﺋﺎﺳﺔ اﻟﻮزراء ﺷﻴﺦ ﻋﺸﺎﻳﺮ اﻟﴪدﻳﺔ‬ ‫اﻤﺴﺘﺸـﺎر راﻛﺎن ﺣﻤـﺎده اﻟﻔﻮاز إن‬ ‫اﻷردﻧﻴـﻮن ﻳﻨﺘﻈـﺮون وﻣﻦ ﺿﻤﻨﻬﻢ‬ ‫اﻟﻌﺸـﺎﺋﺮ اﻷردﻧﻴـﺔ وﺑـﻜﻞ ﺷـﻐﻒ‬ ‫زﻳـﺎرة ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ‬ ‫اﻤﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد‬ ‫ﺣﻔﻈـﻪ اﻟﻠـﻪ‪ -‬إﱃ اﻷردن‪ ،‬آﻣﻠـﻦ‬‫ﻣﻦ ﻫـﺬه اﻟﺰﻳـﺎرة ﺗﻤﺘـﻦ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬

‫اﻟﺨﺎرﺟﻴـﺔ ﺑـﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳـﻦ ﻤـﺎ ﻓﻴـﻪ‬ ‫ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﺸﻌﺒﻦ اﻟﺸﻘﻴﻘﻦ‪.‬‬ ‫وﺗﻜﻤـﻦ أﻫﻤﻴـﺔ اﻟﺰﻳـﺎرة إﱃ أﻧﻬـﺎ‬ ‫اﻟﺰﻳـﺎرة اﻷوﱃ ﻟﺨـﺎدم اﻟﺤﺮﻣـﻦ‬ ‫اﻟﴩﻳﻔﻦ ﻟﻸردن ﻣﻨـﺬ ﺗﻮﻟﻴﻪ اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫ﻟﺘﺆﻛﺪ وﻗﺒﻴﻞ اﻧﻌﻘـﺎد اﻟﻘﻤﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﻨﺴـﻴﻖ اﻟﺴـﻌﻮدي اﻷردﻧﻲ‬ ‫اﻤﺸـﱰك ﻋﲆ أﻋﲆ اﻤﺴﺘﻮﻳﺎت ﻟﺒﺤﺚ‬ ‫آﺧﺮ اﻟﺘﻄﻮرات ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وذﻛـﺮ أﺳـﺘﺎذ اﻟﻌﻠـﻮم اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ اﻷردﻧﻴـﺔ وزﻳـﺮ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻷﺳﺒﻖ أ‪.‬د أﻣﻦ اﻤﺸﺎﻗﺒﺔ‬ ‫أن زﻳﺎرة ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ‬ ‫اﻤﻠﻚ ﺳـﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻷردﻧﻴـﺔ اﻟﻬﺎﺷـﻤﻴﺔ ُﻗﺒﻴـﻞ اﻧﻌﻘـﺎد‬ ‫ﻣﺆﺗﻤـﺮ اﻟﻘﻤـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ ﰲ اﻷردن‬ ‫ﺗﺄﺗﻲ ﺗﺘﻮﻳﺠﺎ ً ﻟﻠﻌﻼﻗﺎت اﻻﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﺑـﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳـﻦ اﻟﺸـﻘﻴﻘﻦ‪ ،‬ﻓﻬـﺬه‬ ‫اﻟﺰﻳـﺎرة اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻫﻲ ﺗﺄﻛﻴـ ٌﺪ أﺻﻴ ٌﻞ‬ ‫ﻋـﲆ ﺧﺼﻮﺻﻴّﺔ اﻟﻌﻼﻗـﺎت اﻷﺧﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻀﺎرﺑـﺔ ﺟﺬورﻫـﺎ ﰲ ﻋﻤﻖ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬

‫اﻟﻌﻤﻴﺪ ﺣﺴﻦ اﻟﻨﺠﺎدات‬

‫اﻤﺤﺎﻣﻲ اﻤﺴﺘﺸﺎر ﻣﻌﺎذ اﻟﺤﻤﺎﻳﺪة‬

‫اﻟﻠﻮاء د‪ .‬إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ اﻟﺸﻮﺑﻜﻲ‬

‫اﻤﺴﺘﺸﺎر راﻛﺎن اﻟﻔﻮاز‬

‫اﻟﻨﺎﺋﺐ أﻣﻦ اﻤﺸﺎﻗﺒﺔ‬

‫اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻄﻮﻳﻞ‪ ،‬وﻫـﻲ زﻳﺎر ٌة ﺑﺎﻟﻐﺔ‬ ‫اﻤﻌﺎﻧـﻲ اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ ﰲ ﺗﻮﻗﻴﺘﻬـﺎ‬ ‫وﻣﻀﺎﻣﻴﻨﻬـﺎ‪ ،‬وﻫـﻲ إﺑﺮا ٌز ﻟﻮﺷـﺎﺋﺞ‬ ‫ُ‬ ‫اﻷﺧـﻮّة ﺑـﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪ ،‬وﺗﻮﻓـﺮٌ ﻟﺪﻋ ٍﻢ‬ ‫ﺳـﻴﺎﳼ وﻣﻌﻨـﻮيﱟ ﻟـﻸردن ﺷـﻌﺒﺎ ً‬ ‫ﱟ‬ ‫ٌ‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻋﲆ‬ ‫وﺣﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫وﻗﻴﺎد ًة‬ ‫اﻟﺘﺸﺎور واﻟﺘﻨﺴـﻴﻖ اﻟﺬي ﻳﻬﺪف إﱃ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣﺼﺎﻟﺢ اﻟﺸـﻌﺒﻦ اﻟﺸﻘﻴﻘﻦ‬ ‫وﻣﺼﺎﻟـﺢ اﻷﻣـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ واﻟﺜﻘـﺔ‬

‫اﻤﺘﺒﺎدﻟﺔ ﺑﻦ اﻟﺰﻋﻴﻤﻦ اﻟﻜﺒﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﱠ‬ ‫وﻋـﱪ رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌـﺔ اﻤـﻮارد وإدارة‬ ‫اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر ﺑﺎﻟﻘﻮات اﻤﺴـﻠﺤﺔ اﻟﻠﻮاء‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر إﺳـﻤﺎﻋﻴﻞ اﻟﺸـﻮﺑﻜﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﺮﺣﺘـﻪ وﴎوره ﺑﺰﻳـﺎرة ﺧـﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣـﻦ ﻗﺎﺋـﻼً« أﻫﻼً وﺳـﻬﻼً ﺑﻜﻢ‬ ‫ﺑﻦ أﻫﻠﻜـﻢ ورﺑﻌﻜﻢ وﻣﺤﺒﻴﻜﻢ وﻟﻜﻢ‬ ‫ﺻـﺪر اﻟﺒﻴـﺖ وﻣﻜﺎﻧﻜـﻢ ﺳـﻮﻳﺪاء‬ ‫اﻟﻘﻠﻮب‪.‬‬

‫وأﺿﺎف«ﻋﻼﻗﺎﺗﻨـﺎ ﻣـﻊ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻗﻮﻳـﺔ وراﺳـﺨﺔ ﻏﺬﻳـﺖ ﺑﺮواﺑـﻂ‬ ‫اﻟﺪﻳﻦ واﻟﺘﺎرﻳﺦ واﺳﺘﻤﺮت ﺑﻤﺴﺘﻮى‬ ‫اﺳـﱰاﺗﻴﺠﻲ ﻋـﲆ ﻣـﺪار اﻟﻌﻘـﻮد‬ ‫اﻤﺎﺿﻴﺔ ﺑﻬﻤﺔ اﻤﻠـﻮك اﻤﺘﻌﺎﻗﺒﻦ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻮاﺣﺪ‪ ،‬وﺑﻤﺤﺒﺔ ﺻﺎدﻗﺔ ﺑﻦ‬ ‫اﻟﺸـﻌﺐ اﻟﻮاﺣـﺪ ﰲ اﻟﺪوﻟﺘﻦ وﺻﻮﻻ ً‬ ‫ﻟﻠﺤـﺎﴐ ﺑﻘﻴـﺎدة ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣـﻦ‬ ‫اﻟﴩﻳﻔﻦ واﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺜﺎﻧﻲ اﺑﻦ‬

‫اﻟﺤﺴﻦ ﺗﺰداد ﺗﻤﺎﺳﻜﺎ ً وﻟُﺤﻤﺔ وﻗﻮة‬ ‫وﺛﺒﺎﺗﺎ ً إﻳﻤﺎﻧـﺎ ً ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺑﺄن ﻗﺪرﻧﺎ‬ ‫ﻣﻌﺎ ً وﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻨﺎ واﺣﺪ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وﺑـﻦ اﻤﺤﺎﻣـﻲ اﻤﺴﺘﺸـﺎر ﻣﻌـﺎذ‬ ‫اﻟﺤﻤﺎﻳﺪة أن زﻳـﺎرة ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ‬ ‫إﱃ اﻷردن ﺗﻜﺘﺴـﺐ أﻫﻤﻴـﺔ ﻛﺒﺮة ﰲ‬ ‫ﺟﻬـﺔ ﺗﻮﻗﻴﺘﻬـﺎ أو ﰲ ﺟﻬـﺔ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺒﺤﺜﻬﺎ ﻣﻊ أﺧﻴﻪ ﺟﻼﻟﺔ اﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪.‬‬

‫ﻓﻤﻦ ﺟﻬـﺔ اﻟﺘﻮﻗﻴـﺖ ﺗﺄﺗـﻲ اﻟﺰﻳﺎرة‬ ‫اﻤﻠﻜﻴـﺔ إﱃ اﻷردن ﰲ ﻇﺮوف ﻏﺎﻳﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺪﻗﺔ واﻟﺤﺴﺎﺳـﻴﺔ ﺑﺎﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﺧﺎص واﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻟﺘﻐـﺮات واﻟﺘﻄـﻮرات اﻤﺘﺴـﺎرﻋﺔ‬ ‫ﻋﲆ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺼﻌـﺪ‪ ،‬ﻓﺰﻳﺎرة ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔـﻦ ﺗﺄﺗـﻲ ﰲ وﻗﺖ‬ ‫ﺗﻤﺮ ﻓﻴﻪ اﻷﻣﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﻮﻗﺖ ﻋﺼﻴﺐ‬ ‫وأزﻣـﺎت ﺗﻌﺼﻒ ﺑﻌﺪﻳﺪ ﻣـﻦ دوﻟﻪ‪،‬‬

‫ﻧﺎﻫﻴـﻚ ﻋﻦ ﻋﺪد ﻣـﻦ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت ﻋﲆ‬ ‫اﻤﺴﺘﻮى اﻟﺪوﱄ‪.‬‬ ‫و ذﻛﺮ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺤﺴﻦ اﻟﻄﺒﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻌﻤﻴﺪ ﺣﺴـﻦ اﻟﻨﺠـﺎدات أن اﻷردن‬ ‫ﻣﻠـﻜﺎ ً وﺣﻜﻮﻣﺔ وﺷـﻌﺒﺎ ً ﺳـﻴﻜﻮﻧﻮن‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﻘﺒﺎل ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ‬ ‫اﻤﻠـﻚ ﺳـﻠﻤﺎن ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻃﺎل‬ ‫اﻟﻠﻪ ﺑﻌﻤﺮه وﻣﺘﻌﻪ ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ واﻟﻌﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﰲ ﻫـﺬه اﻟﺰﻳـﺎرة اﻤﻴﻤﻮﻧـﺔ واﻟﺘـﻲ‬ ‫ﻟﻬـﺎ ﻣﺪﻟـﻮﻻت وأﻫـﺪاف ﻳﺪرﻛﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌـﺮف ﺷـﺨﺼﻴﻪ اﻤﻠـﻚ ﺳـﻠﻤﺎن‪،‬‬ ‫وﻫـﻲ ﺑﺎﺧﺘﺼﺎر أﻧﻪ ﻳـﺪرك اﻤﺨﺎﻃﺮ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﺘﻌﺮض ﻟﻬﺎ اﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻤﻴـﻊ اﻟﻨﻮاﺣﻲ اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ أو‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳـﺔ‪ .‬وأﺿﺎف »اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫أﻫﻢ ﴍﻳﻚ ﺗﺠﺎري وﻟﻌﻞ زﻳﺎرة ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔﻴﻦ ﺳﺘﺴـﺎﻫﻢ ﻋﻦ‬ ‫ﻗﺮارات اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻛﺰﻳﺎدة اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳـﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻤـﺎ ﺑـﺄن اﺳـﺘﺜﻤﺎرات‬ ‫رﺟﺎل اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ ﰲ اﻷردن‬ ‫وﺻﻠﺖ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ً ‪ 10‬ﻣﻠﻴﺎرات دوﻻر«‪.‬‬

‫رﺟﺎل أﻋﻤﺎل وﻣﺒﺘﻌﺜﻮن‪ :‬اﻟﺰﻳﺎرة ﺗﺮﺳﻴﺦ ﻟﻠﻌﻼﻗﺎت اﻟﻤﺘﻴﻨﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‬ ‫ﻋﺮﻋﺮ ‪ -‬ﻣﻨﺼﻮر اﻤﺘﻌﺐ‬ ‫ﺗﻜﺘﺴﺐ زﻳﺎرة ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ‬ ‫اﻟﴩﻳﻔـﻦ اﻤﻠـﻚ ﺳـﻠﻤﺎن ﺑـﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ‪-‬ﺣﻔﻈﻪ اﻟﻠﻪ‪ -‬إﱃ اﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻷردﻧﻴـﺔ اﻟﻬﺎﺷـﻤﻴﺔ أﻫﻤﻴـﺔ ﺑﺎﻟﻐﺔ‬ ‫ﻧﻈﺮا ً ﻟﻮﺟﻮد ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻤﻠﻔﺎت اﻤﻬﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻜﻮن ﻋﲆ أﺟﻨﺪة اﻟﻘﻤﺔ‪ ،‬ﺑﻦ‬ ‫ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔـﻦ اﻤﻠـﻚ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ واﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧـﻲ‪ ،‬وﰲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬـﺎ اﻟﻘﻀﺎﻳـﺎ‬ ‫اﻤﺸـﱰﻛﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻌﺰﻳﺰ أﻃﺮ اﻟﺘﻌﺎون اﻤﺸـﱰك ﺑﻦ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﰲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻤﺠﺎﻻت‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫إﻃﻼق ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﻣﻨﺒﺜﻘﺔ ﻣﻦ ﺻﻨﺪوق‬ ‫اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر اﻷردﻧﻲ اﻟﺴـﻌﻮدي‪ ،‬إﱃ‬ ‫ﺟﺎﻧـﺐ اﻟﺘﻄـﻮرات اﻟﺘﻲ ﺗﺸـﻬﺪﻫﺎ‬ ‫اﻤﻨﻄﻘـﺔ‪ ،‬وﺗﺨﺘﺘـﻢ اﻟﺰﻳـﺎرة ﺑﱰأس‬ ‫اﻤﻠﻚ ﺳـﻠﻤﺎن وﻓﺪ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﰲ اﺟﺘﻤﺎع‬

‫اﻟﻘﻤﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻤﻘﺒﻠﺔ ﰲ اﻷردن‪.‬‬ ‫وﺗﺤﻈﻰ ﻫـﺬه اﻟﺰﻳﺎرة ﺑﻮﺟﻮد وﻓﻮد‬ ‫ﻣـﻦ رﺟـﺎل اﻷﻋﻤـﺎل اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ذﻛﺮ اﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﴩﻛﺔ أﺑﻨﺎء‬ ‫ﺳـﻠﻴﻤﺎن ﺻﺎﻟـﺢ اﻤﺤـﺪودة رﺟـﻞ‬ ‫اﻷﻋﻤـﺎل ﻃـﺎرق ﺳـﻠﻴﻤﺎن ﺻﺎﻟـﺢ‬ ‫اﻟﺤﺎزﻣﻲ‪ ،‬أن ﻫﺬه اﻟﺰﻳﺎرة ﺳﱰﺳـﺦ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗـﺎت ﺑـﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳـﻦ‪ ،‬ﺧﺎﺻـﺔ‬ ‫ﻣﻠـﻒ اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎرات واﻟـﴩاﻛﺎت‬ ‫اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻣـﻊ اﻷردن وﺗﻔﻌﻴﻞ‬ ‫اﻤﺸـﺎرﻳﻊ اﻤﺸـﱰﻛﺔ ﻟﻼﺳـﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﺗﺤﺪﻳـﺪا ً ﰲ ﻣﺠـﺎل اﻟﻄﺎﻗـﺔ اﻟﺒﺪﻳﻠﺔ‬ ‫وﻏﺮﻫـﺎ ﻣﻦ اﻤﺠﺎﻻت اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‪،‬‬ ‫اﻷﻣـﺮ اﻟـﺬي ﺳـﻴﻮﻓﺮ ﻓـﺮص ﻋﻤﻞ‬ ‫وﻳﺆدي ﻟﺘﻮﺳـﻴﻊ ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت‬ ‫واﻟـﻮاردات اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ اﻷردﻧﻴـﺔ‬ ‫وﺑﺼـﻮرة ﺗﺴـﻬﻢ ﰲ اﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻟﻸردن اﻟﺸﻘﻴﻖ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ذﻛﺮت ﺳـﺎرة اﻟﺠﻬﻨﻲ اﻤﺒﺘﻌﺜﺔ‬

‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻌﻨﺰي‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬

‫ﻃﺎرق اﻟﺤﺎزﻣﻲ‬

‫ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ اﻷردﻧﻴـﺔ ﻟﺪراﺳـﺔ‬ ‫ﻣﺎﺟﺴـﺘﺮ ﰲ ﻋﻠـﻢ اﻟﻨﻔـﺲ‪ ،‬أن ﻣﻦ‬ ‫دواﻋﻲ اﻟﻐﺒﻄﺔ واﻟﴪور أن ﻧﻌﺎﻳﺶ‬ ‫زﻳـﺎرة ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ‬ ‫ﺣﻔﻈـﺔ اﻟﻠﻪ‪ -‬ﻟـﻸردن‪ ،‬وﻫﺬا ﻟﻴﺲ‬‫ﺑﻤﺴـﺘﻐﺮب ﻋـﲆ وﻻة أﻣﻮرﻧﺎ‪ ،‬إذ إن‬ ‫ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ ﻳﺴـﻌﻰ‬

‫داﺋﻤﺎ ً ﻟﺘﻠﻤـﺲ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ﻣﻮاﻃﻨﻴﻪ‪،‬‬ ‫وﻻ ﻳﻘﺘﴫ ذﻟـﻚ ﻋﲆ اﻤﻮاﻃﻦ داﺧﻞ‬ ‫ﺣـﺪود وﻃﻨـﻪ‪ ،‬وﻟﻜـﻦ ﻳﺘﻌـﺪاه إﱃ‬ ‫اﻤﻮاﻃـﻦ ﺧـﺎرج اﻟﻮﻃـﻦ‪ ،‬وﻣﻨﻬـﻢ‬ ‫اﻤﺒﺘﻌﺜـﻮن اﻟﺬﻳـﻦ ﻳﻤﺜﻠـﻮن ﴍﻳﺤﺔ‬ ‫ﻛﺒـﺮة ﻣﻦ اﻤﻮاﻃﻨـﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻓﺘﺤﺖ‬ ‫ﻟﻬـﻢ اﻟﺤﻜﻮﻣـﺔ اﻟﺮﺷـﻴﺪة اﻟﺒﻌﺜﺎت‬

‫وأوﺟﺪت اﻟﺴـﻔﺎرات واﻤﻠﺤﻘﻴﺎت ﰲ‬ ‫ﻛﻞ ﺑﻠﺪ‪ ،‬وﰲ اﻷردن اﻟﺸـﻘﻴﻖ ﻧﺘﻤﺘﻊ‬ ‫ﻧﺤﻦ اﻤﺒﺘﻌﺜﻦ ﺑـﻜﻞ رﻋﺎﻳﺔ ﻣﻦ ﻗِ ﺒﻞ‬ ‫ﺳـﻔﺎرة ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ‬ ‫وﻛﺄﻧﻨـﺎ ﰲ وﻃﻨﻨـﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗـﻢ ﺗﻮﻓﺮ‬ ‫اﻷﻧﺪﻳﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﻓﺮ اﻟﺪورات‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴـﺔ واﻟﱪاﻣﺞ اﻤﺴـﺎﻧﺪة اﻟﺘﻲ‬

‫رﺋﻴﺲ دﻳﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ ﻳﺪﺷﻦ ﻣﺒﻨﻰ‬ ‫اﻟﺪﻳﻮان اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬واس‬ ‫دﺷـﻦ رﺋﻴـﺲ دﻳـﻮان اﻤﻈﺎﻟـﻢ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻘﻀﺎء اﻹداري اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﺧﺎﻟـﺪ ﺑـﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻴﻮﺳـﻒ‬ ‫‪،‬أﻣﺲ‪ ،‬ﻣﺒﻨـﻰ اﻟﺪﻳﻮان ﰲ ﻣﻘﺮه اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﻮاﻗـﻊ ﻋﲆ ﻃﺮﻳﻖ اﻤﻠـﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﰲ ﺣﻲ‬ ‫اﻟﺮاﺋﺪ‪.‬‬ ‫وأﻟﻘﻰ رﺋﻴﺲ دﻳﻮان اﻤﻈﺎﻟﻢ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻴﻮﺳـﻒ ﻛﻠﻤﺔ ﺣﻤﺪ ﰲ ﻣﺴﺘﻬﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﻠﻪ ﺳـﺒﺤﺎﻧﻪ ‪ -‬ﻋﺰ وﺟﻞ ‪ -‬ﻋﲆ ﻣﺎ ﻣ ّﻦ‬ ‫ﺑﻪ ﻣﻦ ﻧﻌ ٍﻢ ﻣﺘﻌﺪد ٍة ﺗﺘﻮاﱃ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻌﻬﺪ‬ ‫اﻟﺰاﻫﺮ ﻋﻬـﺪ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ‬ ‫اﻤﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد ـ‬ ‫ﺣﻔﻈـﻪ اﻟﻠﻪ ـ ﻣﺆﻛﺪا ً أن اﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﻘﻴﺎدة‬ ‫ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔـﻦ ﺷـﻬﺪت‬ ‫وﺗﺸـﻬﺪ ﻧﻘﻼت ﺗﻄﻮﻳﺮﻳـﺔ ﻣﺘﻮاﻟﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﺧﻄـﻂ اﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻧﺘﻈﻤﺘﻬﺎ‬ ‫رؤﻳﺔ اﻤﻤﻠﻜـﺔ ‪ 2030‬وﻣـﺎ ﺗﺮﻣﻲ إﻟﻴﻪ‬ ‫ﻣـﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺗﻘﺪّم ﺗﻄﻮﻳﺮي ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ ‪-‬‬ ‫ﺑﺈذن اﻟﻠﻪ ‪ -‬ﰲ ﻣﺼﺎف اﻟﺪول اﻤﺘﻘﺪﻣﺔ‪.‬‬ ‫ورﻓـﻊ ﺷـﻜﺮه ﻟﻠﻘﻴﺎدة اﻟﺮﺷـﻴﺪة ‪-‬‬ ‫أﻳﺪﻫـﺎ اﻟﻠﻪ ‪ -‬ﻋﲆ دﻋﻤﻬﺎ ﻤﺮﻓﻖ اﻟﻘﻀﺎء‬ ‫اﻹداري‪.‬‬ ‫وأﺑـﺎن اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﻴﻮﺳـﻒ أن دﻳﻮان‬ ‫اﻤﻈﺎﻟﻢ ارﺗﺴﻢ ﰲ اﻷذﻫﺎن ﻋﺪﻻً‪ ،‬ورﺳﻢ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺎ ً ﰲ اﻟﻌﺪاﻟﺔ رﺳﻤﺎً‪ ،‬وﺟﻌﻞ ﻣﻴﺰان‬ ‫اﻟﴩع واﻟﻨﻈﺎم ﺑﻦ اﻤﺘﻘﺎﺿﻦ ﻧِﺼﻔﺎً‪،‬‬ ‫وﻗﺎل‪ :‬إﻧﻨﺎ ﻧﺘﺒﺎﴍ ﰲ ﴏح ﻣﻦ ﴏوح‬ ‫اﻟﻘﻀـﺎء‪ ،‬وﻋﻤـﺮان ﰲ ﺗﻄﻮﻳـﺮ اﻟﺒﻨﺎء؛‬ ‫ﻳﻠﻴﻖ ﺑﻤﻜﺎﻧﺔ ﻣـﻦ ﻛﺎن ﻳُﻬﻮى إﻟﻴﻪ ﻋﻨﺪ‬

‫ﺗﺼﻘـﻞ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻨـﺎ‪ ،‬ﻛﻤـﺎ ﺗﻮﻓﺮ ﻟﻨﺎ‬ ‫ﻫﺬه اﻷﻧﺪﻳﺔ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻤﺴﺆوﻟﻦ‬ ‫ﰲ اﻟﺴـﻔﺎرة ﻟﺘﻠﻤـﺲ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻨـﺎ‬ ‫واﻟﺘﻌـﺎرف‪ ،‬وﻻ ﻧﻨـﴗ اﻟﺠﺎﻧـﺐ‬ ‫اﻟﻨﻔـﴘ ﻟﻠﻄﺎﻟـﺐ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻨﻈـﻢ ﻟﻨﺎ‬ ‫اﻟﺮﺣﻼت اﻤﻔﻴـﺪة واﻤﻤﺘﻌﺔ‪ ،‬وﻧﺘﻤﻨﻰ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﻠﻪ أن ﻳﺪﻳﻢ ﻋﻠﻴﻨـﺎ ﻧﻌﻤﺔ اﻷﻣﻦ‬ ‫واﻷﻣﺎن وﻳﺤﻔﻆ ﻟﻨﺎ ﻣﻠﻴﻜﻨﺎ ﺳـﻠﻤﺎن‬ ‫ووﻻة أﻣﻮرﻧﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎً‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﺤﻤـﺪ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤـﻦ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ اﻤﺒﺘﻌﺚ‬ ‫ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ اﻷردﻧﻴـﺔ ﺗﺨﺼـﺺ‬ ‫دراﺳـﺎت دوﻟﻴـﺔ وﻋﻠﻮم ﺳﻴﺎﺳـﻴﺔ‪،‬‬ ‫أن ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ اﻤﻠﻚ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ‪-‬ﺣﻔﻈﻪ اﻟﻠﻪ‪-‬‬ ‫ﻗـﺎم ﺑﺰﻳـﺎرات ﻟﻌـﺪة دول ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫وﺗﺤﺴـﻦ اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﻦ ﻫﺬه اﻟﺪول‬ ‫واﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺰﻳـﺎرات ﻟﻬﺎ أﻫﻤﻴﺔ ﻛﺒﺮة ﻣﻦ‬

‫اﻟﻨﺎﺣﻴـﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳـﺔ‬ ‫واﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳـﺔ وﻟﺘﻌﺰﻳـﺰ اﻟﻌﻼﻗـﺎت‬ ‫وﺗﻨﻤﻴﺘﻬـﺎ‪ ،‬وﺳـﻴﺨﺘﺘﻢ ‪-‬ﺣﻔﻈـﻪ‬ ‫اﻟﻠﻪ‪ -‬ﻫـﺬه اﻟﺠﻮﻟﺔ ﺑﺰﻳﺎرﺗﻪ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻷردﻧﻴﺔ اﻟﻬﺎﺷـﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻧﺤﻦ اﻟﻄﻼب‬ ‫واﻤﻘﻴﻤـﻦ ﰲ دوﻟـﺔ اﻷردن ﻧﺮﺣـﺐ‬ ‫أﺷﺪ اﻟﱰﺣﻴﺐ ﺑﻘﺪوم ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ‬ ‫اﻟﴩﻳﻔﻦ إﻟﻴﻨﺎ إﱃ اﻟﺒﻠﺪ اﻟﺬي اﻋﺘﱪﻧﺎ‬ ‫ﻧﺤـﻦ اﻟﻄﻠﺒـﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ أﺑﻨﺎءه‪،‬‬ ‫وﻧﻌﺘـﱪ أﻧﻔﺴـﻨﺎ ﰲ ﺑﻠﺪﻧـﺎ اﻟﺜﺎﻧﻴـﺔ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜـﺔ اﻷردﻧﻴﺔ اﻟﻬﺎﺷـﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻧﻌﺘﺰ‬ ‫وﻧﻔﺘﺨـﺮ وﻧﺴـﻌﺪ ﺑﻘـﺪوم ﻣﻠﻴﻜﻨـﺎ‬ ‫وواﻟﺪﻧﺎ اﻤﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫آل ﺳﻌﻮد ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ‪،‬‬ ‫وﻧﺘﻤﻨـﻰ أن ﺗﻜـﻮن ﻫـﺬه اﻟﺰﻳﺎرات‬ ‫ﻣﺤﻘﻘﺔ ﻟﻸﻫـﺪاف ﻣﻘﻮﻳﺔ ﻟﻠﻌﻼﻗﺎت‬ ‫ً‬ ‫داﻋﻤـﺔ ﻟﻠﺸـﻌﻮب وﻷﺑﻨـﺎء اﻟﻮﻃـﻦ‬ ‫اﻤﻐﱰﺑـﻦ ﻋـﻦ وﻃﻨﻬـﻢ اﻤﻤﻠﻜـﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬

‫ﻛﻤـﺎ ﻻ ﻳﺴـﻌﻨﻲ إﻻ أن أﺷـﻜﺮ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤـﻦ ﻋـﲆ ﺳـﻔﺎرة ﺧـﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔـﻦ ﰲ اﻷردن ﻋﲆ‬ ‫ﻛﻞ ﻣـﺎ ﻳﻘﺪﻣﻮﻧﻪ ﻟﻨﺎ ﻣﻦ ﺗﺴـﻬﻴﻼت‬ ‫واﺳﺘﺸﺎرات ودﻋﻢ ﻣﻌﻨﻮي ﰲ ﺷﺘﻰ‬ ‫اﻤﺠـﺎﻻت‪ ،‬اﻷﻣـﺮ اﻟـﺬي ﻳﺠﻌﻠﻨـﺎ ﻻ‬ ‫ﻧﺸـﻌﺮ ﺑﺎﻟﻐﺮﺑﺔ أﺑـﺪاً‪ ،‬ﻓﻠﻬﻢ ﻣﻨﺎ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﺸﻜﺮ واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ واﻟﺜﻨﺎء‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ رﺟﻞ اﻷﻋﻤـﺎل إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺧﻠﻴﻞ‬ ‫اﻟﻌﻨﺰي أﺣﺪ اﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻦ‬ ‫ﰲ اﻷردن وﻋﻀـﻮ ﻣﺠﻠـﺲ اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدي اﻷردﻧﻲ‪ ،‬أن زﻳﺎرة ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ اﻤﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ ﻟﺪوﻟﺔ اﻷردن اﻟﺸـﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﻫﻲ ﺗﺘﻮﻳﺞ ﺣﻘﻴﻘﻲ ﻟﻠﻌﻼﻗﺎت اﻤﺘﻴﻨﺔ‬ ‫ﺑـﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻـﺎ ً ﰲ اﻟﺠﺎﻧﺐ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼـﺎدي اﻟـﺬي ﺳـﻴﺘﺼﺎﻋﺪ ﺑﻦ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﻣﻤﺎ ﻳﺤﻘﻖ اﻟﺮﺧﺎء ﻟﻠﺸﻌﺒﻦ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي واﻷردﻧﻲ‪.‬‬

‫»اﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ« ﺗﻮزﱢ ع ﺣﻘﺎﺋﺐ‬ ‫ﻣﺪرﺳﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺴﻮرﻳﻴﻦ ﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎن‬ ‫ﻋﻤﺎن ‪ -‬واس‬

‫اﻟﻴﻮﺳﻒ ﻟﺪى ﺗﺪﺷﻴﻨﻪ ﻣﺒﻨﻰ اﻟﺪﻳﻮان ﰲ ﻣﻘﺮه اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺑﺤﻲ اﻟﺮاﺋﺪ‬ ‫اﻟﺮﺟـﺎء‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أن ﻫﺬا اﻟﺘﺪﺷـﻦ اﻟﻴﻮم‬ ‫ﺛﻤﺮة ﻣﻦ ﺛﻤﺎر اﻟﺪﻋﻢ اﻟﺘﻲ ﺗﺄﺗﻲ ﺗﺒﺎﻋﺎً‪،‬‬ ‫ﻓﺒﻌﺪ اﻓﺘﺘـﺎح اﻤﺤﻜﻤـﺔ اﻹدارﻳﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫ﰲ ﺷـﻬﺮ ﻣﴣ ﺗﻢ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻴﻮم اﻤﺒﺎرك‬ ‫اﻓﺘﺘـﺎح اﻤﺒﻨﻰ ﰲ اﻟﻌﺎﺻﻤـﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪،‬‬ ‫اﺳـﺘﻜﻤﺎﻻ ً ﻟﻨﻈـﻢ ﻋﻘﺪ ﻋـﺪﱄ ﻳﴤء ‪-‬‬ ‫ﺑـﺈذن اﻟﻠﻪ ‪ -‬ﰲ ﺳـﻤﺎء ﻣﻤﻠﻜـﺔ اﻟﻌﺪل‬ ‫واﻟﺮﺧﺎء‪.‬‬ ‫وﺷـﻜﺮ اﻟﺮﺋﻴـﺲ ﻣـﻦ اﻗـﱰح ﻫـﺬا‬ ‫اﻤﴩوع ﻣﻦ اﻟﺮؤﺳـﺎء اﻟﺴﺎﺑﻘﻦ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫دﻋﻢ ورﺗﺐ وﻧﻈـﻢ‪ ،‬ﻟﺨﺮوج ﻫﺬا اﻤﺒﻨﻰ‬ ‫ﺑﺄﺣـﲆ ﺣﻠـﺔ وأﺑﻬـﻰ ﻟﺒـﺎس وأﻓﻀﻞ‬ ‫ﻧﻄﺎق‪ ،‬ﺳـﺎﺋﻼً اﻟﻠـﻪ اﻟﻌـﲇ اﻟﻘﺪﻳﺮ أن‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻫﺬا اﻤﻘـﺮ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻣﻬﺪا ً ﻟﻠﻌﺪاﻟﺔ‪،‬‬ ‫وﻋﻨﻮاﻧـﺎ ً ﻟﻠﺮﺳـﺎﻟﺔ‪ ،‬وراﻳـﺔ اﻹﻧﺼﺎف‪،‬‬

‫ﻓﻤﺴـﺮﺗﻨﺎ اﻟﻴﻮم ﻧﻜﺘﺒﻬـﺎ ﺑﺄﻳﺪﻳﻨﺎ وﻏﺪا ً‬ ‫ﻳﺘﻠﻮﻫـﺎ اﻷﺟﻴـﺎل‪ ،‬داﻋﻴﺎ ً ﻣﻨﺴـﻮﺑﻴﻪ أن‬ ‫ﻳﺮوا ﻟﺒﻼدﻫﻢ وأﺟﻴﺎﻟﻬﻢ ﺧﺮاً‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻗـﺎم اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﻘﺺ اﻟﴩﻳﻂ‬ ‫وإزاﺣﺔ اﻟﺴـﺘﺎر ﻋﻦ اﻟﻠﻮﺣﺔ اﻟﺘﴩﻳﻔﻴﺔ‬ ‫اﻤﻮﺿﻮﻋـﺔ ﰲ اﻤﺒﻨـﻰ إﻳﺬاﻧـﺎ ً ﺑﺎﻓﺘﺘﺎﺣﻪ‬ ‫رﺳﻤﻴﺎً‪.‬‬ ‫ﻳـﺬﻛﺮ أن ﻫﺬا اﻤﺒﻨﻰ ﻳﻘﻊ ﻋﲆ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻤﻠﻚ ﺧﺎﻟـﺪ ﺑﺎﺗﺠﺎه اﻟﺸـﻤﺎل وﻳﺤﺘﻮي‬ ‫اﻤﺒﻨـﻰ ﻋـﲆ ‪ 15‬دورا ً ‪ ،‬ﻳﻀـﻢ ﻣﻜﺘـﺐ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴـﺲ وﻣﻠﺤﻘﺎﺗـﻪ وﻣﻜﺘـﺐ اﻟﻨﺎﺋﺐ‪،‬‬ ‫وﻣﻜﺎﺗﺐ ﻟﻸﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻤﺠﻠﺲ اﻟﻘﻀﺎء‬ ‫اﻹداري‪ ،‬وأﺧـﺮى ﻹدارة اﻟﺘﻔﺘﻴـﺶ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻹدارات اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﺪﻳﻮان‪ ،‬وﻫﻲ اﻹدارة اﻤﺎﻟﻴﺔ وإدارة‬

‫اﻤـﻮارد اﻟﺒﴩﻳـﺔ واﻟﺨﺪﻣـﺎت اﻹدارﻳﺔ‬ ‫واﻻﺗﺼـﺎﻻت اﻹدارﻳـﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻼﻗـﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻹﻋﻼم‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻀﻢ اﻤﺒﻨﻰ ﻗﺎﻋﺔ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﻛﱪى وﻣﻨﺼﺔ ذﻛﻴﺔ ﻟﻌﺮض‬ ‫ﻣﺆﴍات اﻷداء ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﴍ وﻣﺤﺪّث‬ ‫ﻤﺘﺨـﺬ اﻟﻘﺮار‪ .‬وﻗﺪ روﻋﻲ ﰲ ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻤﻜﺎﺗـﺐ وﺗﺄﺛﻴﺜﻬﺎ اﻻﺳـﺘﻔﺎدة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺠـﺎرب اﻟﻨﺎﺟﺤـﺔ ﻟﺒﻌـﺾ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬وأﻳﻀـﺎ ً اﻻﻃﻼع ﻋﲆ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺘﺠـﺎرب اﻟﺪوﻟﻴـﺔ ﰲ ﺗﺼﺎﻣﻴﻢ اﻤﺒﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ اﻟﺬﻛﻴـﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﺨﺪم ﺑﻴﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺠﺎذﺑـﺔ ﻟﻠﻤﻮﻇـﻒ وﻓﻘـﺎ ً ﻟﺘﻮﺟﻬـﺎت‬ ‫اﻤﻮارد اﻟﺒﴩﻳﺔ واﻤﺤﻘﻘﺔ ﻷﻋﲆ درﺟﺎت‬ ‫اﻟﺸـﻔﺎﻓﻴﺔ واﻤﺮوﻧـﺔ ﰲ أداء اﻟﻌﻤـﻞ‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‪.‬‬

‫ﻳﻮاﺻـﻞ ﻣﻜﺘـﺐ اﻟﺤﻤﻠـﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻨـﴫة اﻷﺷـﻘﺎء ﰲ ﺳـﻮرﻳﺎ‬ ‫ﺑﻠﺒﻨﺎن ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺤﻘﺎﺋﺐ واﻤﻮاد واﻟﻘﺮﻃﺎﺳـﻴﺔ‬ ‫اﻤﺪرﺳـﻴﺔ ﻋﲆ أﺑﻨﺎء اﻷﺷﻘﺎء اﻟﺴﻮرﻳﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺑﻠﻎ اﻟﻌﺪد اﻹﺟﻤﺎﱄ ﻤﺎ ﺗﻢ ﺗﻮزﻳﻌﻪ ﻣﻦ ﺣﻘﺎﺋﺐ‬ ‫ﻣﺪرﺳـﻴﺔ ﻋـﺪد ‪ 1642‬ﺣﻘﻴﺒـﺔ ﺗﺤﺘـﻮي ﻋﲆ‬ ‫اﻤﻮاد اﻟﻘﺮﻃﺎﺳـﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺘﺎﺟﻬﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ‬ ‫ﺧـﻼل ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺤﻤﻠـﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫»ﺷﻘﻴﻘﻲ ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ ﻧﻌﻤﺮﻫﺎ«‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺤﻤﻠﺔ ﰲ ﻟﺒﻨﺎن وﻟﻴﺪ‬ ‫اﻟﺠـﻼل أن ﻣﻜﺘـﺐ اﻟﺤﻤﻠـﺔ ﻣﺎزال ﻣﺴـﺘﻤﺮا ً‬ ‫ﺑﺘﻮزﻳﻊ اﻟﺤﻘﺎﺋﺐ واﻟﻘﺮﻃﺎﺳﻴﺔ اﻤﺪرﺳﻴﺔ ﻋﲆ‬ ‫أﺑﻨﺎء اﻷﺷـﻘﺎء اﻟﺴـﻮرﻳﻦ ﰲ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺑـﺮوت وﺟﺒﻞ ﻟﺒﻨﺎن واﻟﺒﻘـﺎع‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ إﱃ‬ ‫اﻟﺸـﻤﺎل واﻟﺠﻨـﻮب اﻟﻠﺒﻨﺎﻧـﻲ وذﻟـﻚ ﺿﻤـﻦ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣـﺞ »ﺷـﻘﻴﻘﻲ ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ ﻧﻌﻤﺮﻫـﺎ« واﻟﺬي‬ ‫ﺗﻄﻠﻘﺔ اﻟﺤﻤﻠـﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻤﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻷﻣﻴـﺔ وﺗﺸـﺠﻴﻊ اﻟﻄﻠﺒـﺔ اﻟﺴـﻮرﻳﻦ ﻋـﲆ‬ ‫اﻻﺟﺘﻬﺎد وﻃﻠﺐ اﻟﻌﻠﻢ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬﺘـﻪ أ ﱠﻛـﺪ اﻤﺪﻳـﺮ اﻹﻗﻠﻴﻤـﻲ ﻟﻠﺤﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴـﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﺑـﺪر ﺑـﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤـﻦ اﻟﺴـﻤﺤﺎن أن اﻟﺤﻤﻠـﺔ ﺗـﻮﱄ‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﻷﺑﻨﺎء اﻷﺷـﻘﺎء اﻟﺴـﻮرﻳﻦ‬ ‫اﻫﺘﻤﺎﻣﺎ ً ﻛﺒﺮاً‪ ،‬وذﻟﻚ اﻧﻄﻼﻗﺎ ً ﻣﻦ إﻳﻤﺎﻧﻬﺎ اﻟﺘﺎم‬ ‫ﺑﻮﺟﻮب ﺗﻮﻓـﺮ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﻟﻬﻢ ﰲ ﻫﺬا اﻤﺠﺎل‪ ،‬ﻤﺎ‬ ‫ﻟﻪ ﻣـﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﺗﻨﻌﻜـﺲ ﻋﲆ اﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﺑﺄﴎة وﺗُﻌﺪ ﺳﺒﺒﺎ ً رﺋﻴﺴﺎ ً ﰲ اﻻرﺗﻘﺎء ﺑﺎﻤﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﺘﺜﻘﻴﻔـﻲ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ واﻤﻌﻴـﴚ اﻟﺬي ﻫﻮ‬ ‫اﻷﺳﺎس ﻟﺒﻨﺎء ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﻣﴩق ﺑﺈذن اﻟﻠﻪ‪.‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺤﻘﺎﺋﺐ‬

‫ﺗﺮﻛﻲ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻳﺘﺴﻠﻢ‬ ‫ﺟﺎﺋﺰة اﻟﺴﻨﺎﺑﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‪ ..‬اﻟﻴﻮم‬

‫اﻟﺪﻣﺎم ـ اﻟﴩق‬ ‫ﻳﺘﺴـﻠﻢ رﺋﻴـﺲ ﻣﺠﻠـﺲ إدارة اﻟﺠﻤﻌﻴـﺔ اﻟﺨﺮﻳـﺔ‬ ‫ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻷﻳﺘﺎم ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ »ﺑﻨﺎء«‪ ،‬اﻷﻣﺮ ﺗﺮﻛﻲ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑـﻦ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﰲ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪ ،‬اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﺟﺎﺋﺰة‬ ‫اﻟﺴـﻨﺎﺑﻞ ﻟﻠﻤﺴـﺆوﻟﻴﺔ اﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ﰲ ﻣﺠـﺎل رﻋﺎﻳﺔ اﻷﻳﺘﺎم‬ ‫ﻟـﺪول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌـﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠـﻲ ‪2017‬م ﻣﻦ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻔﺨـﺮي ﻟﺠﻤﻌﻴـﺔ اﻟﺴـﻨﺎﺑﻞ ﻟﺮﻋﺎﻳـﺔ اﻷﻳﺘـﺎم ﰲ ﻣﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ اﻟﺸﻴﺦ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﺣﻤﺪ آل ﺧﻠﻴﻔﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻤﻨـﺢ ﻫﺬه اﻟﺠﺎﺋﺰة ﻟﺜﻼث ﻣﺆﺳﺴـﺎت ﺧﻠﻴﺠﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻌﺘﱪ‬

‫ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺑﻨﺎء ﻫﻲ اﻟﻔﺎﺋﺰة ﻣﻦ اﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻬﺪف إﱃ ﻧﴩ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻤﺴـﺆوﻟﻴﺔ اﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ﰲ ﻗﻄﺎﻋﺎت‬ ‫اﻷﻳﺘﺎم ﺑﺪول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل اﻷﻣﺮ ﺗﺮﻛﻲ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﻬـﺪ‪ ،‬إن ﻣﻨﺢ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﻫـﺬه اﻟﺠﺎﺋﺰة اﻟﺨﻠﻴﺠﻴـﺔ ﻳﺆﻛﺪ ﺑﻮﺿﻮح ﺗﻄـﻮر اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺜﺎﻟـﺚ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﻓﺮﺻﺔ ﻹﺑﺮاز ﻣﺎ‬ ‫ﺗﺤﻈـﻰ ﺑﻪ اﻟﺠﻤﻌﻴـﺎت ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ دﻋـﻢ وﺗﻮﺟﻴﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ اﻤﻠﻚ ﺳـﻠﻤﺎن ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪،‬‬ ‫ووﱄ اﻟﻌﻬﺪ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴـﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﺻﺎﺣـﺐ اﻟﺴـﻤﻮ اﻤﻠﻜـﻲ اﻷﻣـﺮ ﻣﺤﻤـﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳـﻒ ﺑﻦ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬ووﱄ وﱄ اﻟﻌﻬﺪ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴـﻤﻮ اﻤﻠﻜﻲ اﻷﻣﺮ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬أوﺿﺢ ﻋﻀـﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸـﻮرى‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم‬ ‫ﺟﻤﻌﻴـﺔ ﺑﻨﺎء‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺨﺎﻟﺪي‪ ،‬أن ﺣﺼﻮل اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺠﺎﺋـﺰة ﻳﺄﺗﻲ ﺑﻌـﺪ ﺗﻤﻴﺰﻫﺎ ﰲ ﺗﻘﺪﻳـﻢ ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ ﻟﻸﻳﺘﺎم‪،‬‬ ‫ﻣﻀﻴﻔﺎ ً أن اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺣﺼﻠﺖ ﻋﲆ ﺟﻮاﺋﺰ ﻣﻬﻤﺔ وﺷﻬﺎدات‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺮ ﺧﻼل اﻷﻋﻮام اﻟﺜﻼﺛﺔ اﻤﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ أن اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻻ ﺗﺴـﻌﻰ ﻟﺘﻘﺪﻳـﻢ اﻟﺪﻋﻢ اﻤﺎدي ﻓﻘﻂ‪،‬‬ ‫ﺑﻞ ﺗﺤﺮص ﻋـﲆ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺑﺮاﻣﺞ وﻣﺒـﺎدرات ﻧﻮﻋﻴﺔ ﺗﻄﻮر‬

‫‪4‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎﺕ‬

‫وﺗﻨﻤـﻲ ﻣﻮاﻫﺐ اﻷﻳﺘـﺎم وأﴎﻫـﻢ وﺗﺠﻌﻠﻬﻢ أﺷـﺨﺎﺻﺎ ً‬ ‫ﻣﺒﺪﻋﻦ وﻓﺎﻋﻠﻦ ﰲ اﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬وﺳـﺘﻤﴤ ﻗﺪﻣﺎ ً ﰲ ﻣﺴـﺮة‬ ‫اﻟﺘﻤﻴﺰ واﻟﻌﻄﺎء ﰲ ﺑﻨﺎء اﻹﻧﺴـﺎن ﻣﺴـﺘﻠﻬﻤﺔ رؤﻳﺔ اﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫‪.2030‬‬ ‫ﻳﺬﻛـﺮ أن اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺗﺨﺪم أﻛﺜﺮ ﻣـﻦ ‪ 2700‬ﻳﺘﻴﻢ وﻳﺘﻴﻤﺔ‬ ‫وأرﻣﻠـﺔ ﰲ اﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﴩﻗﻴـﺔ‪ ،‬وﺗﻘﺪم ﻟﻬـﻢ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﱪاﻣـﺞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺘﺪرﻳﺐ واﻟﺘﺄﻫﻴـﻞ واﻟﺘﺄﻣﻦ اﻟﻄﺒﻲ‬ ‫واﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﺗﺼﻤﻴﻤﻬﺎ ﺑﻨﺎء ﻋﲆ دراﺳﺎت‬ ‫ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ وﺑﺤﻮث ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻟﺘﺘﻮاﻛﺐ ﻣﻊ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت وﺗﻄﻠﻌﺎت‬ ‫اﻷﻳﺘﺎم وﺗﺤﻘﻖ رﺿﺎﻫﻢ‪.‬‬

‫اﻻٔﻣﺮ ﺗﺮﻛﻲ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬

‫ﺍﻹﺛﻨﻴﻦ ‪ 28‬ﺟﻤﺎﺩﻯ ﺍﻵﺧﺮﺓ ‪1438‬ﻫـ | ‪ 27‬ﻣﺎﺭﺱ ‪2017‬ﻡ | ﺍﻟﻌﺪﺩ )‪ | (1940‬ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺴﺎﺩﺳﺔ |‬

‫ﻭﺭﻗﺔ ﻋﻤﻞ‬

‫أﻣﻴﺮ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻳﺮﻋﻰ اﺣﺘﻔﺎل »ﻛﺎوﺳﺖ« ﻟﺘﻜﺮﻳﻢ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ‬ ‫وﻃﻦ‬ ‫ﺑﻼ ﻣﺨﺎﻟﻒ !‬

‫اﻟﺪﻣﺎم ـ اﻟﴩق‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﺸﻤﺮﻱ‬

‫ﺗﺴﺘﻀﻴﻒ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﱄ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﲆ اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﻣﻼﻳﻦ‬ ‫واﻓـﺪ ﻳﻨﺘﻤﻮن ﻟـﺪول ﻋﺮﺑﻴﺔ وﺻﺪﻳﻘﺔ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻣﺸـﻜﻠﺔ ﰲ‬ ‫ذﻟﻚ‪ .‬واﻟﺴـﻌﻮدﻳﻮن ﻳﻨﻈﺮون ﺑﻌﻦ اﻟﺘﻘﺪﻳـﺮ واﻻﺣﱰام ﻟﻜﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺷـﺎرﻛﻬﻢ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺑﻔﻜﺮه وﺟﻬﺪه‪ ،‬واﺣﱰم أﻧﻈﻤﺔ ﺑﻼدﻫﻢ وﻗﻴﻢ‬ ‫ﺷـﻌﺒﻬﺎ‪ .‬وﻧﺴـﺒﺔ ﻛﺒﺮة ﻣـﻦ ﻫﺆﻻء ﺗﺠـﺎوزت ﻣـﺪة إﻗﺎﻣﺎﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﻌﴩﻳﻦ ﺳـﻨﺔ‪ ،‬وﺑﻌﻀﻬﻢ وﻟﺪوا ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ وﻻﻳﺰاﻟﻮن ﻳﻌﻴﺸﻮن‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻜﻞ اﺣﱰام وﺗﻘﺪﻳﺮ‪.‬‬ ‫ﻟﻜـﻦ اﻤﺸـﻜﻠﺔ ﰲ ﻓﺌﺎت أﺧـﺮى‪ ،‬إﻣﺎ دﺧﻠﻮا ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﺴـﻠﻞ‬ ‫ﺑﺎﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ﻟﻨﻈـﺎم اﻟﺤﺪود‪ ،‬أو دﺧﻠﻮا ﺑﻄﺮﻳﻘـﺔ ﻧﻈﺎﻣﻴﺔ ﻟﻐﺮض‬ ‫اﻟﺤـﺞ أو اﻟﻌﻤـﺮة أو اﻟﺰﻳـﺎرة وﻟﻢ ﻳﻐـﺎدروا ﺑﺎﻤﺨﺎﻟﻔـﺔ ﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻹﻗﺎﻣـﺔ‪ .‬وﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻫﻮ ﻣﺘﺴـﱰ ﺗﺤﺖ ﻏﻄـﺎء إﻗﺎﻣﺔ ﻧﻈﺎﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ وﺿﻌﻪ ﻣﺨﺎﻟﻒ ﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻟﺤﺴﺎﺑﻪ اﻟﺨﺎص‪ ،‬أو‬ ‫اﻟﻌﻤـﻞ ﻟﺪى ﺟﻬـﺔ أﺧﺮى ﻏﺮ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤـﻞ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‪ .‬ﻫﺆﻻء‬ ‫أﺗﻴﺤﺖ ﻟﻬﻢ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻣﺮة أﺧﺮى ﻟﻠﻤﻐﺎدرة اﻟﻄﻮﻋﻴﺔ ﺑﻜﻞ اﺣﱰام‬ ‫ﺧﻼل ﻣﻬﻠﺔ ﺛﻼﺛﺔ أﺷـﻬﺮ ﺗﺒﺪأ ﻣـﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ‪ 1‬رﺟﺐ ‪1438‬ﻫـ ﻣﻊ‬ ‫إﻋﻔﺎﺋﻬﻢ ﻣﻦ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺮﺳـﻮم واﻟﻐﺮاﻣﺎت اﻟﺘـﻲ ﻳﻔﺮﺿﻬﺎ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﻋﲆ اﻤﺨﺎﻟﻔﻦ‪ ،‬وإﻻ ﺳـﻴﺼﺒﺤﻮن ﻋﺮﺿـﺔ ﻟﻠﻤﻼﺣﻘﺔ واﻟﱰﺣﻴﻞ‬ ‫اﻟﺠـﱪي ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﺒﻘـﻰ ﰲ اﻟﻮﻃﻦ ﻣﺨﺎﻟﻒ‪ ،‬وﻫﻲ اﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫وﻧﻈﺎم ﺻﺎرم‪ ،‬وﻟﻴﺴـﺖ ﻣﺠﺮد ﺣﻤﻠﺔ ﻣﺮﺣﻠﻴﺔ‪ .‬وﺳـﻮف ﻳﻄﺒﻖ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم ﻋﲆ اﻟﺠﻤﻴﻊ دون اﺳـﺘﺜﻨﺎء وﻓﻘﺎ ً ﻟﺤﻖ اﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﺴﻴﺎدي‬ ‫ﰲ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺳـﻮق اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ووﺟـﻮد اﻤﻘﻴﻤﻦ ﻋـﲆ إﻗﻠﻴﻤﻬﺎ‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻜﻔﻠﻪ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺪوﱄ‪ .‬اﻤﻮاﻃﻦ ﺑﺪوره ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺴـﺆوﻟﻴﺔ ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬ ‫وأﺧﻼﻗﻴﺔ ﺑﺄن ﻳﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﺪوﻟﺔ ﰲ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬ﺑﺄن ﻻ ﻳﻮﻓﺮ‬ ‫اﻤﺄوى ﻟﻠﻤﺨﺎﻟﻔﻦ‪ ،‬أو ﻳﺸﻐﻠﻬﻢ ‪ ،‬أو ﻳﻨﻘﻠﻬﻢ‪ ،‬وإﻻ ﺳﻴﺼﺒﺢ ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻃﺎﺋﻠـﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ .‬وﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺼﺤﺢ وﺿـﻊ ﻣﻦ ﻫﻮ ﻋﲆ ﻛﻔﺎﻟﺘﻪ‬ ‫إﻣـﺎ ﺑﺎﻟﻌـﻮدة إﻟﻴﻪ ﺑﺄن ﻳﻌﻤﻞ ﰲ ﻣﺆﺳﺴـﺘﻪ وﺗﺤـﺖ إﴍاﻓﻪ‪ ،‬أو‬ ‫ﻣﻨﺤﻪ اﻤﻐﺎدرة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﻜﻲ ﻳﺨﲇ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺘﻪ‪.‬‬

‫‪malshmmeri@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺘﺪﺧﻴﻦ ﻓﻲ »ري ا‪¥‬ﺣﺴﺎء«‬

‫ﻓﺆاد آل اﻟﺸﻴﺦ ﺧﻼل ﺗﻮﻗﻴﻌﻪ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬ ‫اﻷﺣﺴﺎء ‪ -‬أﺣﻤﺪ اﻟﻮﺑﺎري‬ ‫أﺑﺮﻣـﺖ ﻫﻴﺌـﺔ اﻟـﺮي واﻟﴫف‬ ‫ﻣﻤﺜﻠـﺔ ﺑﻤﺪﻳﺮﻫﺎ اﻟﻌـﺎم اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﺆاد‬ ‫آل اﻟﺸـﻴﺦ ﻣﺒـﺎرك‪ ،‬ﻣـﻊ اﻟﺠﻤﻌﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺨﺮﻳـﺔ ﻤﻜﺎﻓﺤـﺔ اﻟﺘﺪﺧـﻦ »ﻧﻘﺎء«‬ ‫ﺑﺤﻀﻮر ﻣﺪﻳﺮﻫـﺎ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‪ ،‬اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻮﻋﻴـﺔ ﻣﻨﺴـﻮﺑﻲ اﻟﻬﻴﺌـﺔ ﻣـﻦ آﻓﺔ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫اﻟﺘﺪﺧـﻦ‪ ،‬وﺗﻔﻌﻴﻞ أﻧﻈﻤـﺔ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪﺧﻦ داﺧﻞ اﻟﻬﻴﺌـﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻋـﺪد اﻤﺪﺧﻨـﻦ ﺑﺎﻟﺘﻘـﺎرب اﻹﻳﺠﺎﺑﻲ‬ ‫وﺻـﻮﻻ ً ﻟﺤﻴـﺎة ﻧﻘﻴـﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓـﺔ إﱃ‬ ‫ﺗﻜﺜﻴﻒ اﻟﱪاﻣـﺞ اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ واﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ‬ ‫ﻃﻮال ﻓﱰة اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‪ ،‬وإﻗﺎﻣﺔ ﻣﻌﺮض‬ ‫ﺗﻮﻋـﻮي ﻣﻜﺜﻒ داﺧـﻞ ﺑﻬـﻮ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﻳﻮﻣﻲ اﻷرﺑﻌﺎء واﻟﺨﻤﻴﺲ اﻤﻘﺒﻠﻦ‪.‬‬

‫ﻳﺮﻋـﻰ أﻣﺮ اﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴـﻤﻮ اﻤﻠﻜﻲ اﻷﻣﺮ ﺳـﻌﻮد ﺑـﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ‪ ،‬ﻏـﺪاً‪ ،‬اﺣﺘﻔـﺎل ﺟﺎﻣﻌـﺔ اﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ ﻟﻠﻌﻠـﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴـﺔ ﺑﺘﻜﺮﻳﻢ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﻟﻠﺒﱰول واﻤﻌﺎدن ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ دورﻫﺎ‬ ‫ﰲ إﻧﺸـﺎء ﺟﺎﻣﻌـﺔ اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ ﻟﻠﻌﻠـﻮم‬ ‫واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ وﻣﺮور ﻋـﴩة أﻋﻮام ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫واﻟﴩاﻛـﺔ اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺑـﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺘﻦ‪،‬‬ ‫وذﻟـﻚ ﰲ ﻣﻘﺮ ﻣﺮﻛﺰ اﻤﻠﻚ ﻓﻬـﺪ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮات‬ ‫ﻣﺒﻨﻰ رﻗﻢ ‪ 60‬ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر ﻣﺴﺆوﱄ‬

‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺘـﻦ وﻗﻴـﺎدات اﻟﺼﻨﺎﻋـﺔ ورواد‬ ‫اﻻﺑﺘﻜﺎر اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﺘﻘﻨﻲ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ ﻣﺪﻳـﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻤﻠﻚ ﻓﻬـﺪ ﻟﻠﺒﱰول‬ ‫واﻤﻌـﺎدن ﻋﻀـﻮ اﻤﺠﻠـﺲ اﻻﺳﺘﺸـﺎري‬ ‫ﰲ ﺟﺎﻣﻌـﺔ اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﺴـﻠﻄﺎن أن إﻧﺸـﺎء ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﻤﻜـﻦ اﻋﺘﺒـﺎره ﺗﺤﺪﻳـﺎ ً أو ﻓﺮﺻـﺔ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻨﻬـﻢ ﰲ ﺟﺎﻣﻌـﺔ اﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﻧﻈـﺮوا إﻟﻴﻪ‬ ‫ﻋـﲆ أﻧﻪ ﻓﺮﺻﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﻫـﺬا اﻤﺒﺪأ اﻧﻄﻠﻘﻮا ﰲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ »ﻛﺎوﺳﺖ«‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪ أن ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﻟـﻢ ﺗﻜﻦ ﺗﻬﺪف‬ ‫ﻓﻘﻂ ﻤﺴـﺎﻋﺪة »ﻛﺎوﺳـﺖ« ﻟﻠﺘﻤﻴـﺰ وﻟﻜﻨﻬﺎ‬

‫اﺳـﺘﻔﺎدت ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻷﺧـﺬ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻤﻠﻚ‬ ‫ﻓﻬﺪ إﱃ ﻣﺮﺣﻠﺔ أﺧﺮى ﻣﻦ اﻟﺘﻤﻴﺰ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف »اﺳﺘﻔﺪﻧﺎ ﻛﺜﺮا ً ﰲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ‬ ‫ﻣﻦ إﻧﺸﺎء ﻛﺎوﺳﺖ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﻣﻦ اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ‬ ‫اﻟﴩﻳﻒ ﺑـﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺘﻦ‪ ،‬وﻟﻜـﻦ أﻳﻀﺎ ً ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻨﺎﻏﻢ وﺗﻜﺎﻣﻞ اﻷدوار ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ«‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل إن اﻟـﺪور اﻟﺘﻜﺎﻣـﲇ واﻟﺘﻨﺎﻏـﻢ ﺑـﻦ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺘـﻦ وﻃﻨﻴﺘـﻦ ﺑﻤﻮاﺻﻔـﺎت ﻋﺎﻤﻴـﺔ‬ ‫إﺣﺪاﻫﻤﺎ ﻋﲆ اﻟﺨﻠﻴـﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ واﻷﺧﺮى ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺣﻤﺮ أﺻﺒﺢ واﺿﺤﺎ ً ﺑﻦ اﻷﺳـﺎﺗﺬة‬ ‫واﻟﻄﻼب وﻗﻴﺎدات اﻟﺠﺎﻣﻌﺘﻦ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أن ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون ﺳﺮﺗﻘﻲ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺘﻦ ﻵﻓﺎق ﺟﺪﻳﺪة‪،‬‬

‫ﻣﺆﻛﺪا ً أن اﻤﺴـﺘﻔﻴﺪ اﻷﻛﱪ ﻣـﻦ ﻫﺬا اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﻫﻮ اﻟﻮﻃﻦ واﻤﺠﺘﻤﻊ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻲ اﻟﻌﺎﻤﻲ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﺎﻧﺒـﻪ‪ ،‬أوﺿـﺢ رﺋﻴﺲ ﺟﺎﻣﻌـﺔ اﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻟﻠﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ »ﻛﺎوﺳﺖ« اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺟـﺎن ﻟـﻮ ﺷـﺎﻣﻮ‪ ،‬أن رﺳـﺎﻟﺘﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺘﻦ‬ ‫ﺗﺘﻘﺎﻃﻌـﺎن ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﻬﻤـﺎ ﺑﺎﻟﺘﻘـﺪم اﻟﻌﻠﻤـﻲ‬ ‫واﻟﺘﻘﻨـﻲ‪ ،‬واﻤﺴـﺎﻫﻤﺔ اﻟﻔﺎﻋﻠـﺔ ﰲ اﻻﺑﺘﻜﺎر‬ ‫واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬واﻻزدﻫﺎر اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ واﻟﻌﺎﻟـﻢ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓـﺔ إﱃ ﺗﻤﻜﻦ اﻤﻮاﻫﺐ اﻤﺤﻠﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ودﻋﻤﻬـﺎ ﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻘﻀﺎﻳـﺎ اﻷﻛﺜﺮ ﺗﺤﺪﻳﺎ ً ﰲ‬ ‫اﻤﻨﻄﻘﺔ واﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬

‫اﻷﻣﺮ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ‬

‫اﻧﻄﻠﻘﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ أﻣﺲ ﺑﺤﻀﻮر ﺿﻴﻒ اﻟﺸﺮف دوﻟﺔ ﻃﺎﺟﻴﻜﺴﺘﺎن‬

‫اﻟﻌﺎﺻﻢ‪ :‬ﻣﻠﺘﻘﻰ دارﻳﻦ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻳُ ﻌﺰز »رؤﻳﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ‪«2030‬‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﺧﻴﺎط‬ ‫اﻧﻄﻠﻘـﺖ‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬ﺗﺤـﺖ رﻋﺎﻳﺔ‬ ‫أﻣـﺮ اﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﴩﻗﻴـﺔ ﺻﺎﺣـﺐ‬ ‫اﻟﺴﻤﻮ اﻤﻠﻜﻲ اﻷﻣﺮ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ‬ ‫ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ‪ ،‬أﻣـﺲ‪ ،‬ﻓﻌﺎﻟﻴـﺎت‬ ‫»ﻣﻠﺘﻘـﻰ دارﻳـﻦ اﻟﺜﻘـﺎﰲ اﻟﺜﺎﻧـﻲ«‪،‬‬ ‫ﺗﺤﺖ ﻋﻨـﻮان »اﻤﺆﺳﺴـﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫اﻷﻫﻠﻴـﺔ واﻟﺨﺎﺻـﺔ‪ :‬اﻤﻨﺠـﺰ وآﻓﺎق‬ ‫اﻤﺴـﺘﻘﺒﻞ«‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر ﺿﻴﻒ اﻤﻠﺘﻘﻰ‬ ‫دوﻟﺔ ﻃﺎﺟﻴﻜﺴﺘﺎن ﻣﻤﺜﻠﺔ ﰲ ﺳﻔﺮﻫﺎ‬ ‫ﻟﺪى اﻤﻤﻠﻜﺔ ﴐاب اﻟﺪﻳﻦ ﻗﺎﺳﻤﻲ‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎد اﻤﴩف ﻋﲆ وﻛﺎﻟـﺔ اﻟﻮزارة‬ ‫ﻟﻠﺸـﺆون اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺑـﻮزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫واﻹﻋـﻼم اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤـﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻـﻢ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻘﺎﺋﻤـﻦ ﻋـﲆ اﻤﻠﺘﻘﻰ‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴﻨـﺎ ً أن ﻋﻨﻮاﻧﻪ ﻳﺘﻤـﺎﳽ ﻣﻊ رؤﻳﺔ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜـﺔ ‪ 2030‬ﰲ اﻟﺠﺎﻧـﺐ اﻟﺜﻘﺎﰲ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ أﺷـﺎرت اﻟﺮؤﻳﺔ إﱃ أن اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﻣﻘﻮم ﻣﻦ ﻣﻘﻮﻣـﺎت اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺠﻴﺪة‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﻳﻌـﻮل اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻋﲆ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺨـﺎص واﻤﺆﺳﺴـﺎت اﻷﻫﻠﻴـﺔ‬

‫اﻟﻌﺎﺻﻢ ﻣﻜﺮﻣﺎ ً ﺳﻔﺮ ﻃﺎﺟﻜﻴﺴﺘﺎن‬ ‫واﻟﺨﺎﺻـﺔ دﻋﻢ اﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸـﺪدا ً ﻋـﲆ اﺳـﺘﻤﺮارﻳﺔ اﻤﻠﺘﻘـﻰ‬ ‫واﻤﻠﺘﻘﻴـﺎت اﻷﺧـﺮى اﻤﻤﺎﺛﻠـﺔ ﻋـﲆ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ أن ﻣﻠﺘﻘـﻰ دارﻳﻦ ﻳﺠﺘﻤﻊ ﻓﻴﻪ‬ ‫اﻤﺜﻘﻔﻮن ورؤﺳﺎء اﻷﻧﺪﻳﺔ ﰲ ﺗﻈﺎﻫﺮة‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﻛﺒﺮة ﺳﺘﺪﻋﻢ اﻟﺸﺄن اﻟﺜﻘﺎﰲ‬ ‫ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﺗﺨﻠﻖ ﺟﻮا ﻣﻦ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫ﻣﻊ اﻟـﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ واﻟﺸـﻘﻴﻘﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺜﻘﺎﰲ‪ ،‬ﻣﺆﻛـﺪا ً دﻋﻢ اﻟﻮزارة‬ ‫ﻤﺜﻞ ﻫﺬه اﻤﻠﺘﻘﻴﺎت‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﻋﱪ اﻟﺴـﻔﺮ ﻓﻮق اﻟﻌﺎدة‬ ‫واﻤﻔﻮض ﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻃﺎﺟﻴﻜﺴـﺘﺎن‬ ‫ﻟﺪى اﻤﻤﻠﻜﺔ ﴐاب اﻟﺪﻳﻦ ﻗﺎﺳـﻤﻲ‪،‬‬ ‫ﻋـﻦ ﻋﻈﻴﻢ ﺷـﻜﺮه ﻟﻠﻤﻤﻠﻜـﺔ ﻣﻤﺜﻠﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﻨﺎدي اﻷدﺑـﻲ ﺑﺎﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ‬

‫ﻋﲆ اﺳـﺘﻀﺎﻓﺘﻬﻢ ﰲ اﻤﻠﺘﻘـﻰ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً‬ ‫أن ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻄﺎﺟﻴﻜﻲ ﻋﺮﻳﻘﺔ‬ ‫وأﺻﻴﻠـﺔ اﻣﺘﺰﺟـﺖ ﺑﻤـﺎ ﺟـﺎءت ﺑﻪ‬ ‫اﻟﻔﺘﻮﺣﺎت اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ ﻟﺘﺸﻜﻞ ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﻗﻮﻣﻴﺔ ﺗﻌﻠﻮ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻘﻴﻢ واﻷﺧﻼﻗﻴﺎت‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر إﱃ أن اﻟﺮواﺑﻂ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺑﻦ‬ ‫اﻟﻠﻐﺘـﻦ اﻟﻄﺎﺟﻴﻜﻴـﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﺪم‪ ،‬وﻳﺮﺟـﻊ اﻟﻔﻀﻞ ﰲ ﺗﻮﻃﻴﺪﻫﺎ‬ ‫إﱃ اﻟﺪﻳـﻦ اﻹﺳـﻼﻣﻲ اﻟﺤﻨﻴﻒ اﻟﺬي‬ ‫ﻻﻗـﻰ ﰲ ﻃﺎﺟﻴﻜﺴـﺘﺎن وﻋﻤـﻮم‬ ‫ﺟﻤﻬﻮرﻳـﺎت آﺳـﻴﺎ اﻟﻮﺳـﻄﻰ ﻗﺒﻮﻻ ً‬ ‫واﻧﺘﺸـﺎرا ً ﻣﻨـﺬ اﻟﻘـﺮون اﻟﻮﺳـﻄﻰ‬ ‫اﻤﻴﻼدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف أن ﻧﺴـﺒﺔ ﻋـﺪد اﻤﻔﺮدات‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ اﻤﺴـﺘﺨﺪﻣﺔ ﰲ اﻟﻠﻐـﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺟﻴﻜﻴـﺔ ﺣﺘﻰ ﻳﻮﻣﻨﺎ ﺗﱰاوح ﺑﻦ‬ ‫‪ 30‬و‪ %40‬ﻋـﲆ أﻗـﻞ ﺗﻘﺪﻳﺮ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً‬ ‫أن ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺘﻌﺎﺑﺮ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫إﱃ ذﻟـﻚ‪ ،‬أوﺿـﺢ رﺋﻴـﺲ ﻣﺠﻠـﺲ‬ ‫إدارة اﻟﻨـﺎدي اﻷدﺑـﻲ ﺑﺎﻤﻨﻄﻘـﺔ‬

‫اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ ﻛﺴﺮ ﻓﻲ ﺧﻂ ﺻﺮف ﺻﺤﻲ ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﺣﻤﺪ اﻟﺸﻌﻴﻔﺎﻧﻲ‬ ‫ﺳـﻴﻄﺮت إدارة ﺧﺪﻣـﺎت اﻤﻴـﺎه ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴـﺔ ﻣﻤﺜﻠﺔ‬ ‫ﺑﺈدارة اﻟﺨﺪﻣﺎت ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺪﻣﺎم‪ ،‬ﻋﲆ ﻛﴪ وﻗﻊ ﰲ أﺣﺪ اﻟﺨﻄﻮط‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴـﺔ ﻟﻠـﴫف اﻟﺼﺤـﻲ ﺑﻘﻄـﺮ ‪ 900‬ﻣﻠﻢ ﰲ ﺣـﻲ اﻟﻀﺒﺎب‬ ‫ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺪﻣﺎم ﻣﺴـﺎء اﻟﺠﻤﻌﺔ اﻤﺎﴈ‪ ،‬واﺳـﺘﻤﺮ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻴﻪ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻋﴫ أﻣﺲ‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ ﻣﺪﻳـﺮ ﻋﺎم اﻤﻴـﺎه ﰲ اﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ اﻤﻬﻨـﺪس ﻋﺎﻣﺮ‬ ‫اﻤﻄـﺮي‪ ،‬أﻧﻪ ﺗﺒﻦ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺒﺎﴍة ﻓـﺮق اﻟﻄﻮارئ اﻟﻔﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺄن‬ ‫اﻤﻮﻗـﻊ ﻣﻐﻤﻮر ﺑﻤﻴﺎه اﻷﻣﻄﺎر وﺗﻘﻒ ﻋﻠﻴـﻪ إﺣﺪى اﻤﻌﺪات اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ أﺳـﻬﻤﺖ ﰲ ﻫﺒﻮط أرﴈ ﻋﲆ اﻟﺨﻂ اﻟﻨﺎﻗﻞ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ وﺟﻮد‬ ‫ﺗـﴪب ﰲ أﺣـﺪ ﺧﻄﻮط ﺷـﺒﻜﺎت ﺗﴫﻳﻒ ﻣﻴﺎه اﻷﻣﻄـﺎر »ﺗﺤﺖ‬

‫اﻟﺘﻨﻔﻴـﺬ«‪ ،‬واﻤﻤﻠﻮءة ﺑﻤﻴﺎه اﻷﻣﻄﺎر‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﺗﻄﻠـﺐ ﻣﺰﻳﺪا ً ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻟﻨﺰح اﻤﻴﺎه ﻣﻦ اﻤﻮﻗﻊ وﻣﻦ ﺛﻢ اﻟﺒﺪء ﰲ أﻋﻤﺎل اﻹﺻﻼح‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف أن ﺗﻄﺒﻴـﻖ ﺧﻄﻂ اﻟﻄـﻮارئ اﻤﻌﻤﻮل ﺑﻬـﺎ ﰲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺤﺎﻻت أﺳـﻬﻢ ﰲ ﻋﺪم ﺗﺄﺛﺮ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﴫف اﻟﺼﺤﻲ ﻟﺪى ﺳـﻜﺎن‬ ‫ﺣﻲ اﻟﻀﺒﺎب ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺪﻣﺎم‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺤﻮﻳﻞ ﺧﻄﻮط اﻟﺸﺒﻜﺎت‬ ‫إﱃ ﻧﻘـﺎط ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺗﺨﻔﻒ اﻟﻌﺐء ﻋﲆ ﺗﺪﻓﻘﺎت ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻜﴪ ودون‬ ‫اﻹﴐار ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎد اﻤﻬﻨﺪس اﻤﻄﺮي ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون اﻟﺬي ﺗﻢ ﻣﻊ ﻋﺪة ﺟﻬﺎت ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫أﻣﺎﻧـﺔ اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ وإدارة اﻤـﺮور‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أن ﺧﺪﻣﺎت اﻤﻴﺎه ﰲ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺪﻣﺎم ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺎﻟﺒﺪء ﰲ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻧﺰح اﻤﻴﺎه ﻣﻦ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻜﴪ‬ ‫وﺗﻄﻬﺮه وإﻋﺎدة ﺗﺸـﻐﻴﻞ اﻟﺨﻂ إﱃ ﻣﺴـﺘﻮﻳﺎت اﻟﺘﺪﻓﻖ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﺗﺪرﻳﺠﻲ‪.‬‬

‫ﺑﺮاﻣﺞ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ ﻇﺎﻫﺮة اﻟﻐﻴﺎب ﻓﻲ ﻣﺪارس اﻟﺨﺒﺮ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﻬﺮاﻧﻲ‬ ‫ﺣﺜـﺖ ﻣـﺪارس اﻟﺨـﱪ‪،‬‬ ‫اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻋﲆ ﴐورة‬ ‫اﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ ﻋﲆ ﺳـﺮ اﻟﺪراﺳـﺔ‬ ‫ﺧﻼل اﻷﺳـﺒﻮع اﻟﺠـﺎري اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺴـﺒﻖ إﺟﺎزة ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫اﻟـﺪراﳼ اﻟﺜﺎﻧـﻲ اﻟﺘـﻲ ﺗﺒـﺪأ‬ ‫اﻟﺨﻤﻴﺲ اﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬وﺗﺴﺘﻤﺮ ﻋﴩة‬ ‫أﻳﺎم‪.‬‬ ‫وﺑـﺪأ ﻗـﺎدة اﻤـﺪارس ﺑﺘﻔﻌﻴﻞ‬ ‫ﻋﺪﻳـﺪ ﻣـﻦ اﻟﱪاﻣـﺞ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻐﻴﺎب وإرﺳﺎل رﺳﺎﺋﻞ ﻷوﻟﻴﺎء‬ ‫اﻷﻣـﻮر ﺑﺄﻫﻤﻴـﺔ ﺳـﺮ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﺸـﻬﺪ ﻣﺪارس‬ ‫اﻟﺨـﱪ‪ ،‬أﻣـﺲ‪ ،‬أي ﺣﺎﻟﺔ ﻏﻴﺎب‬ ‫ﻧﻈـﺮا ً ﻟﻠﺘﻮﻋﻴـﺔ اﻟﺘـﻲ ﺳـﺒﻘﺖ‬ ‫اﻷﺳﺒﻮع اﻷﺧﺮ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻗﺎﺋﺪي‬ ‫وﻗﺎﺋﺪات اﻤﺪارس‪.‬‬ ‫وذﻛـﺮ ﻗﺎﺋـﺪ أﺣـﺪ اﻤـﺪارس‬ ‫ﻣﻨﺼـﻮر اﻟﻴﺎﻣـﻲ ﻟـ«اﻟـﴩق«‬ ‫ﺑﺄن ﻫﻨﺎﻟﻚ ﻋﺪﻳﺪا ﻣﻦ اﻷﻧﺸـﻄﺔ‬ ‫اﻤﺤﻔـﺰة ﻟﻠﻄـﻼب ﰲ اﻷﺳـﺒﻮع‬ ‫اﻟـﺬي ﻳﺴـﺒﻖ اﻹﺟـﺎزة‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻟﺘﺤﻔﻴﺰﻫـﻢ ﻋـﲆ اﻻﻧﺘﻈـﺎم ﰲ‬

‫ﻣﻨﺼﻮر اﻟﻴﺎﻣﻲ‬

‫زاﻫﺮ اﻟﺸﻬﺮي‬

‫اﻟﺪراﺳﺔ وﺗﻘﺪﻳﻢ ﺟﻮاﺋﺰ ﻟﻠﻄﻼب‬ ‫اﻤﻨﺘﻈﻤﻦ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ رﺻﺪ‬ ‫وإدﺧﺎل اﻟﻐﻴـﺎب ﰲ ﻧﻈﺎم ﻧﻮر‬ ‫ﺑﺼﻔﺔ ﻣﺴﺘﻤﺮة‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻢ إرﺳﺎل‬ ‫رﺳﺎﺋﻞ ﻷوﻟﻴﺎء اﻷﻣﻮر‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ ً‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ اﻵﺛﺎر اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ اﻤﱰﺗﺒﺔ ﻋﲆ‬ ‫ﻏﻴـﺎب اﻟﻄﺎﻟـﺐ وﺗﺪوﻳﻦ ﻏﻴﺎب‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺐ ﰲ ﺳـﺠﻞ اﻤﻌﻠﻢ ﻟﻄﻼب‬ ‫واﺳـﺘﻜﻤﺎل اﻹﺟﺮاءات اﻟﱰﺑﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻼزﻣـﺔ ﺣﻴﺎل اﻟﻐﻴـﺎب‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً‬

‫أﻫﻤﻴـﺔ اﻟﺘـﺰام اﻤﻌﻠﻤﻦ ﺑﴩح‬ ‫اﻟﺪروس ﺣﺘﻰ آﺧﺮ ﻳﻮم دراﳼ‬ ‫ﻣﻬﻤﺎ ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻐﻴﺎب‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﺷـﺪد اﻤﻌﻠـﻢ زاﻫﺮ‬ ‫اﻟﺸـﻬﺮي ﻋـﲆ ﴐورة ﻏﺮس‬ ‫ﺛﻘﺎﻓـﺔ اﻻﻧﻀﺒـﺎط ﰲ أوﺳـﺎط‬ ‫اﻟﻄﻼب واﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﺸـﻜﻞ ﻋﺎم‪،‬‬ ‫وﻗﺎل »اﻤﺴـﺄﻟﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﻣﺤﺪودة‬ ‫ﻋﲆ اﻤﺪرﺳـﺔ ﻓﻘـﻂ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻋﲆ‬ ‫اﻵﺑـﺎء واﻷﻣﻬﺎت ﻋـﺪم اﻟﺘﻬﺎون‬

‫ﻣـﻊ أﺑﻨﺎﺋﻬـﻢ وﺣﺜﻬـﻢ ﻋـﲆ‬ ‫اﻟﺤﻀﻮر ﻃﻴﻠـﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﳼ‬ ‫وﻋـﺪم ﺗﻜﺮﻳﺲ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﻐﻴﺎب‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓـﺔ إﱃ دور اﻤﺪرﺳـﺔ ﰲ‬ ‫ُ‬ ‫ﺻﻨـﻊ ﺑﻴﺌـﺔ ﺟﺎذﺑـﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺘﻨـﻮع ﰲ اﻟﱪاﻣـﺞ اﻹﺛﺮاﺋﻴـﺔ‬ ‫وﺗﻘﺪﻳﻢ اﻤﺴـﺎﺑﻘﺎت ﻟﻜﻲ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻟـﺪى اﻟﻄﺎﻟﺐ رﻏﺒـﺔ ﺟﺎﻣﺤﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺤﻀﻮر«‪.‬‬ ‫أﻣـﺎ اﻤﺮﺷـﺪ اﻟﻄﻼﺑـﻲ أﺣﻤـﺪ‬ ‫اﻟﻌﺠﺎﺟﻲ‪ ،‬ﻓﺄﻛﺪ أن اﻤﺮﺷـﺪﻳﻦ‬ ‫اﻟﻄﻼﺑﻴـﻦ ﻋﻠﻴﻬـﻢ ﺟُ ﻬـﺪ ﰲ‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ اﻤﺒﻜﺮة ﻣﻨﺬُ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟـﺪراﳼ ﺑـﴬورة اﻟﺤﻔـﺎظ‬ ‫ﻋـﲆ أوﻗـﺎت اﻟـﺪوام ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺗﺤﻔﻴـﺰ وﺗﺸـﺠﻴﻊ اﻟﻄـﻼب‬ ‫اﻤﺤﺎﻓﻈـﻦ ﻋـﲆ ﻋـﺪم اﻟﻐﻴﺎب‬ ‫واﻟﺘﺄﺧـﺮ‪ ،‬ﻣﺸـﺪدا ً ﻋـﲆ ﻧـﴩ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓـﺔ اﻻﻧﻀﺒﺎط‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻴـﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻘﻨـﻮات اﻹﻋﻼﻣﻴـﺔ اﻤﺘﻨﻮﻋـﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﺘـﻰ ﻳﺘـﻢ اﻻرﺗﻘﺎء ﺑﻤﺴـﺘﻮى‬ ‫اﻤﻮاﻇﺒـﺔ ﻟﻠﻄـﻼب واﻟﻌﺎﻣﻠـﻦ‬ ‫ﺑﺎﻤـﺪارس وﺗﻌﺰﻳـﺰ ﺳـﻠﻮﻛﻬﻢ‬ ‫ﺗﺮﺑﻮﻳﺎً‪.‬‬

‫اﻟﴩﻗﻴﺔ‪ ،‬اﻤـﴩف اﻟﻌﺎم ﻋﲆ ﻣﻠﺘﻘﻰ‬ ‫دارﻳﻦ اﻟﺜﻘـﺎﰲ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻮدي‪،‬‬ ‫أﻧـﻪ ﺗـﻢ ﰲ ﻫـﺬه اﻟﻨﺴـﺨﺔ اﺧﺘﻴـﺎر‬ ‫ﻋﻨﻮان »اﻤﺆﺳﺴـﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻷﻫﻠﻴﺔ‬ ‫واﻟﺨﺎﺻﺔ ‪ ..‬اﻤﻨﺠﺰ وآﻓﺎق اﻤﺴﺘﻘﺒﻞ«‬ ‫ﻟﺘﻌﻜﺲ أﻫﻤﻴﺔ اﻤﺆﺳﺴـﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫واﻷدﺑﻴـﺔ ﻛﺄوﻋﻴـﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓـﺔ ﺗﺮﻓـﺪ‬ ‫اﻤﻌﺮﻓﺔ وﺗﻨﴩ اﻷدب‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر إﱃ ﺣـﺮص ﻣﺠﻠـﺲ إدارة‬ ‫اﻟﻨـﺎدي ﻋـﲆ أن ﺗﻜـﻮن أﻋﻤﺎﻟـﻪ ﰲ‬ ‫دورﺗـﻪ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴـﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴـﺔ ﻋـﲆ‬ ‫اﻟﻜﻴﻒ واﻟﻨﻮﻋﻴﺔ وﻟﻴﺲ اﻟﻜﻢ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ ً‬ ‫أن اﻤﻠﺘﻘﻰ ﺗﺸـﺎرك ﻓﻴﻪ ﻣﺆﺳﺴـﺎت‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ أﻫﻠﻴﺔ ﻣﺤﻠﻴﺔ وﻋﺮﺑﻴﺔ ودوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﻴﺎﺑـﺎن وإﺳـﺒﺎﻧﻴﺎ وﻣﺎﻟﻴﺰﻳـﺎ‬ ‫وﻃﺎﺟﻴﻜﺴـﺘﺎن واﻤﻐـﺮب واﻟﺠﺰاﺋﺮ‬ ‫وﺗﻮﻧﺲ وﺗﺮﻛﻴﺎ واﻟﻜﻮﻳﺖ واﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‬ ‫وﻟﺒﻨـﺎن واﻟﺴـﻨﻐﺎل‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ إﱃ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎت ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﺳﻌﻮدﻳﺔ ﻣﺮﻣﻮﻗﺔ‬ ‫ﺿﺎرﺑـﺔ ﺟﺬورﻫﺎ ﰲ اﻟﻌﻤـﻞ اﻟﺜﻘﺎﰲ‬ ‫اﻟﻨﻮﻋـﻲ‪ ،‬إﺿﺎﻓـﺔ إﱃ أﻛﺜـﺮ ﻣﻦ ‪50‬‬ ‫ﻣﺘﺤﺪﺛﺎ ً وﺑﺎﺣﺜﺎً‪.‬‬

‫وأﺿـﺎف أﻧـﻪ ﰲ ﻫـﺬه اﻟﻨﺴـﺨﺔ‬ ‫ﻧﻀﻴﻒ ﺗﻘﻠﻴﺪا ً ﺟﺪﻳﺪا ً ﺑﺎﺧﺘﻴﺎر دوﻟﺔ‬ ‫ﻛﻀﻴﻒ ﴍف‪ ،‬ووﻗـﻊ اﻻﺧﺘﻴﺎر ﻋﲆ‬ ‫ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻃﺎﺟﻴﻜﺴﺘﺎن ﻤﺎ ﺗﻤﻠﻚ ﻣﻦ‬ ‫إرث ﺣﻀـﺎري وﺛﻘﺎﰲ ﻋـﱪ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ورﻏﺒـﺔ ﻣـﻦ ﻣﺠﻠـﺲ إدارة اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﰲ ﻣـﺪ ﺟﺴـﻮر اﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ واﻷدب ﻣﻊ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺸـﻘﻴﻘﺔ وﺑـﻦ اﻷدﺑﺎء‬ ‫واﻤﻔﻜﺮﻳﻦ ﰲ اﻟﺒﻠﺪﻳـﻦ وﻓﺘﺢ ﻗﻨﻮات‬ ‫ﺗﻌـﺎون وﺗـﺂخ ﺟﺪﻳـﺪة ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻣﻦ‬ ‫اﻤﻌﺮﻓﺔ وﺣﺐ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وﻧﴩ اﻷدب‪.‬‬ ‫وﻗﺪم ﺑﻮدي ﺷـﻜﺮه ﻟﻜﻞ ﻣﻦ أﺳـﻬﻢ‬ ‫ﰲ ﻧﺠـﺎح اﻤﻠﺘﻘﻰ‪ ،‬وﺧﺺ ﺑﺎﻟﺸـﻜﺮ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴـﻤﻮ اﻤﻠﻜﻲ اﻷﻣﺮ ﺳﻌﻮد‬ ‫ﺑـﻦ ﻧﺎﻳﻒ راﻋﻲ اﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﴩﻗﻴـﺔ‪ ،‬ووﻛﻴـﻞ إﻣـﺎرة اﻤﻨﻄﻘـﺔ‬ ‫اﻟﴩﻗﻴـﺔ اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﺧﺎﻟـﺪ اﻟﺒﺘـﺎل‪،‬‬ ‫وﺳـﻔﺮ ﺟﻤﻬﻮرﻳـﺔ ﻃﺎﺟﻴﻜﺴـﺘﺎن‬ ‫ﴐاب اﻟﺪﻳـﻦ ﻗﺎﺳـﻤﻲ‪ ،‬واﻤـﴩف‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻋﲆ وﻛﺎﻟﺔ اﻟﺸﺆون اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﰲ‬ ‫وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ واﻹﻋﻼم ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻢ ﻟﺪﻋﻤﻪ اﻷﻧﺪﻳﺔ اﻷدﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﺠﺒﻴﻞ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻳﻨﻄﻠﻖ‬ ‫ﺑﻤﺴﺮﺣﻴﺔ وأﻣﺴﻴﺔ ﺷﻌﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺠﺒﻴﻞ ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫اﺳـﺘُ ِﻬ ّﻠﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴـﺎت ﻣﻬﺮﺟـﺎن اﻟﺠﺒﻴﻞ اﻟﺜﻘـﺎﰲ اﻟﺬي ﺗﻨﻈﻤـﻪ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻤﻠﻜﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺒﻴﻞ‪ ،‬ﺑﻤﴪﺣﻴﺔ أﻗﻴﻤﺖ ﰲ ﻣﴪح اﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﻘﺎﰲ ﺑﺎﻟﻔﻨﺎﺗﺮ ﺑﻌﻨﻮان »ﻗﻔﺺ‬ ‫ﻣﻦ زﺟﺎج« وذﻟﻚ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر ﻣﺪﻳﺮ إدارة اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺸﻤﺮي‪،‬‬ ‫وﻣﺴﺎﻋﺪ اﻤﴩف اﻟﻌﺎم ﻋﲆ وﻛﺎﻟﺔ اﻟﺸﺆون اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺑﻮزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻹﻋﻼم‬ ‫وﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﻨﺸﺎﻃﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺑﺎﻟﻮزارة ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻷﺣﻤﺪي‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل اﻤـﴩف اﻟﻔﻨﻲ ﻋﲆ اﻟﻌﻤﻞ رﺟـﺎ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‪ ،‬إن اﻤﴪﺣﻴـﺔ ﺗﺤﺪﺛﺖ ﻋﻦ‬ ‫اﻧﻌﻜﺎﺳـﺎت اﻟﺤـﺮوب اﻟﺘـﻲ اﻧﺪﻟﻌﺖ ﰲ اﻤﻨﻄﻘـﺔ ﻋﲆ اﻟﻔﻨﺎﻧـﻦ اﻤﴪﺣﻴﻦ‬ ‫واﻟﺘﺸـﻜﻴﻠﻴﻦ واﻤﺒﺪﻋﻦ ﻋﻤﻮﻣﺎً‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳـﻠﻄﺖ اﻟﻀﻮء أﻳﻀﺎ ً ﻋﲆ اﻻﻧﻌﻜﺎﺳﺎت‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت وﻛﻴﻒ أن اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻟﻢ ﻳﻔﻘﺪوا اﻷﻣﻞ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف أن اﻤﴪﺣﻴﺔ ﺗﻌﺘﱪ ﻧﺨﺒﻮﻳﺔ‪ ،‬إذ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﲆ ﺗﻜﻮﻳﻨﺎت وﻟﻐﺔ اﻟﺠﺴـﺪ‬ ‫واﻻﻧﻔﻌـﺎﻻت واﻷﺣﺎﺳـﻴﺲ واﻤﺸـﺎﻋﺮ وذات ﺑﻌﺪ ﻓﻠﺴـﻔﻲ أﻛﺜـﺮ ﻣﻦ ﻛﻮﻧﻬﺎ‬ ‫دراﻣﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺸﺨﺼﻴﺎت ﻟﻴﺴﺖ ﻣﻬﻤﺔ ﺑﻘﺪر ﴏاع اﻷﻓﻜﺎر اﻤﻄﺮوﺣﺔ‪.‬‬ ‫إﱃ ذﻟﻚ‪ ،‬أﻗﻴﻤﺖ ﰲ اﻟﻴﻮم اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻤﻬﺮﺟﺎن ﰲ اﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﻘﺎﰲ أﻣﺴﻴﺔ ﺷﻌﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸﺎﻋﺮ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﺳﺎﻟﻢ ﺳﻴﺎر‪ ،‬وأﻟﻘﻰ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺨﺘﺎرات ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ أﺷﻌﺎره‪.‬‬ ‫ﻳﺸـﺎر إﱃ أن اﻤﴪﺣﻴﺔ ﻣﻦ ﺗﺄﻟﻴﻒ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺷﺎدي ﻋﺎﺷﻮر‪ ،‬وﺑﻄﻮﻟﺔ وﺗﻤﺜﻴﻞ‬ ‫ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻮﺟﻮه اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ اﻤﴪﺣﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻴﺼﻞ اﻤﺮﺷﺪي‪،‬‬ ‫وﻣﻌﺎذ اﻟﻌﻤﺮي‪ ،‬وﺟﺎﺳـﻢ اﻟﻌﻴـﴗ‪ ،‬ورﻳﺎن ﻋﻤﺮ‪ ،‬وﻧﺎﻳﻒ اﻟﺸـﻬﺮي‪ ،‬وإدارة‬ ‫إﻧﺘـﺎج ﻳﺰﻳـﺪ اﻟﺨﻤﻴﺲ‪ ،‬وﻣـﻦ إﺧﺮاج اﻤﻨـﺬر اﻟﻨﻐﻴـﺺ‪ ،‬وإﴍاف ﻓﻨﻲ رﺟﺎ‬ ‫اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛـﺮ أن ﻣﻬﺮﺟـﺎن اﻟﺠﺒﻴﻞ اﻟﺜﻘﺎﰲ اﻷول ﻳﻬﺪف إﱃ ﺗﻔﻌﻴـﻞ اﻟﺤﺮاك اﻟﺜﻘﺎﰲ‬ ‫ﺑﺎﻤﻨﻄﻘـﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﺣﺘﻮاﺋﻪ ﻋﲆ ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﺘﺸـﻜﻴﻠﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﺟﻤﻴﻊ ﴍاﺋﺢ اﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬وﺗﺴﺘﻤﺮ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ ﻤﺪة ﺳﺘﺔ‬ ‫أﻳﺎم‪.‬‬

‫‪ ١٢٥‬ﻣﻤﺮﺿﺔ ﻓﻲ ﻣﺸﺮوع‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ »اﻟﻘﺒﺎﻟﺔ«‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ـ اﻟﴩق‬ ‫اﻧﻄﻠﻘـﺖ ﰲ اﻟﺪﻣﺎم‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬ﻓﻌﺎﻟﻴـﺎت اﻟﺪورة اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴـﺔ ﻟﻠﻘﺎﺑﻼت‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻨﻈﻤﻬـﺎ إدارة اﻟﺘﻤﺮﻳـﺾ ﰲ اﻤﺪﻳﺮﻳـﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺸـﺆون اﻟﺼﺤﻴـﺔ ﺑﺎﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﴩﻗﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺴﺘﻬﺪف ‪ 125‬ﻣﻤﺮﺿﺔ ﺑﺎﻤﻨﻄﻘﺔ ﺿﻤﻦ ﻣﴩوع ﺗﻄﻮﻳﺮ »اﻟﻘﺒﺎﻟﺔ«‪.‬‬ ‫وﺗﻬـﺪف اﻟـﺪورة اﻟﺘﻲ ﺗﺴـﺘﻤﺮ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻬﺎ ﻤﺪة أﺳـﺒﻮع إﱃ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻤﺮﺿﺎت‬ ‫اﻟﻘﺒﺎﻟﺔ ﰲ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻴﺎت اﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل إﻃﻼﻋﻬﻦ ﻋﲆ ﻣﺴـﺘﺠﺪات اﻟﻘﺒﺎﻟﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻸم واﻟﻄﻔﻞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳـﺘﻘﻮم اﻤﺸﺎرﻛﺎت ﺧﻼل ﻣﺪة اﻧﻌﻘﺎد‬ ‫اﻟﺪورة ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﻬﺎراﺗﻬﻦ ﺧﺎﺻﺔ ﰲ اﻷﻗﺴﺎم اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻤﻠﻦ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻌﺪ ﺣﺼﻮﻟﻬﻦ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻌﻤﲇ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﺗﺤﺴﻦ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻘﺒﺎﻟﺔ ﻟﺘﻮﻓﺮ رﻋﺎﻳﺔ ﺻﺤﻴﺔ‬ ‫آﻣﻨﺔ‪ ،‬وﺗﺸﺠﻴﻊ اﻟﺮﺿﺎﻋﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺟﺎﺋﺰة‬ ‫ﻟﻼﻧﻀﺒﺎط‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳﻲ ﻓﻲ‬ ‫»ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺗﺒﻮك«‬

‫ﺗﺒﻮك ـ اﻟﴩق‬ ‫اﻋﺘﻤـﺪ اﻤﺪﻳـﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺘﻌﻠﻴـﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒـﻮك اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﻤـﺮ اﻟﴩﻳـﻒ‪ ،‬ﺟﺎﺋـﺰة اﻻﻧﻀﺒـﺎط اﻤﺪرﳼ ﺗﺤﺖ ﺷـﻌﺎر‬ ‫»اﻧﻀﺒﺎﻃﻲ ﺣﻴﺎﺗﻲ«‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪف إﱃ ﻧﴩ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻻﻧﻀﺒﺎط‬ ‫داﺧﻞ اﻤﺠﺘﻤـﻊ اﻤﺪرﳼ‪ ،‬وإﺑﺮاز اﻟﻨﻤـﺎذج اﻤﻤﻴﺰة ﰲ اﻤﻴﺪان‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤـﻲ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ إﱃ ﺗﺤﻘﻴـﻖ أﻋﲆ ﻣﻌـﺪﻻت اﻻﻧﻀﺒﺎط‬ ‫ﺑـﻦ أﻓـﺮاد اﻤﺠﺘﻤﻊ اﻤـﺪرﳼ‪ .‬وأوﺿﺢ اﻤﺴـﺎﻋﺪ ﻟﻠﺸـﺆون‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺑﺘﻌﻠﻴﻢ ﺗﺒﻮك ﻣﺎﺟﺪ اﻟﻘﻌﺮ‪ ،‬أن اﻟﺠﺎﺋﺰة ﺳـﺘﺘﻨﺎول‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت‪ ،‬أوﻟﻬﺎ ﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮى إدارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ إذ ﺳﻴﺘﻢ‬

‫ﺗﻜﺮﻳﻢ اﻤﺪارس اﻤﺤﻘﻘﺔ ﻷﻋﲆ درﺟﺎت اﻻﻧﻀﺒﺎط ﻣﻦ ﻣﻌﻠﻤﻦ‬ ‫وﻣﻌﻠﻤـﺎت وﻃـﻼب وﻃﺎﻟﺒﺎت وﻫﻴﺌﺔ إدارﻳﺔ‪ ،‬وﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮى‬ ‫اﻤـﺪارس ﺑﺘﻜﺮﻳﻢ اﻟﻄـﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت واﻤﻌﻠﻤـﻦ واﻤﻌﻠﻤﺎت‬ ‫واﻟﻬﻴﺌﺔ اﻹدارﻳـﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﺣﻘﻘﻮا أﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮﻳﺎت اﻻﻧﻀﺒﺎط‪،‬‬ ‫وﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮى ﻣﻜﺎﺗﺐ إدارات اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﰲ اﻤﺤﺎﻓﻈﺎت ﺑﺘﻜﺮﻳﻢ‬ ‫اﻟﻄـﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒـﺎت واﻤﻌﻠﻤﻦ واﻤﻌﻠﻤـﺎت واﻟﻬﻴﺌﺔ اﻹدارﻳﺔ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﺣﻘﻘﻮا أﻋﲆ ﻣﻌﺪﻻت اﻻﻧﻀﺒﺎط‪ .‬وأﺷـﺎر اﻟﻘﻌﺮ إﱃ أن‬ ‫آﻟﻴﺔ اﻟﱰﺷـﻴﺢ ﻟﻠﺠﺎﺋﺰة ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻤﺪارس ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫ﻟﻠﺠﺎﺋﺰة ﺑﺈدارة اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ أو ﻓﺮوﻋﻬﺎ ﺑﻤﻜﺎﺗﺐ إدارات اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺑﺎﻤﺤﺎﻓﻈﺎت وﻓﻖ اﻟﻨﻤﺎذج واﻟﺸﻮاﻫﺪ اﻤﺤﺪدة ﻟﻠﱰﺷﻴﺢ‪.‬‬

‫ﺑﻴﺸﺔ ـ اﻟﴩق‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﻴﺸـﺔ ﻋﻦ ﺣﺎﺟﺘﻬﺎ إﱃ ﺷﻐﻞ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﺸﺎﻏﺮة أو اﻤﺸﻐﻮﻟﺔ ﺑﻤﺘﻌﺎﻗﺪﻳﻦ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﺔ أﺳـﺘﺎذ وأﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك وأﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻟﻠﺴﻌﻮدﻳﻦ‬ ‫ﰲ ﻛﻠﻴﺎﺗﻬـﺎ ﺑﺒﻴﺸـﺔ وﻓﺮوﻋﻬﺎ ﰲ ﺑﻠﻘـﺮن واﻟﻨﻤﺎص ﺗﺜﻠﻴﺚ‪.‬‬ ‫واﺷـﱰﻃﺖ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ أن ﻳﻜﻮن اﻤﺘﻘﺪم ﺳـﻌﻮدي اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‬ ‫وﺣﺎﺻـﻼً ﻋﲆ درﺟـﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮراة ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺳـﻌﻮدﻳﺔ أو‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ أﺧﺮى ﻣﻌﱰف ﺑﻬﺎ‪ ،‬وأن ﻳﻜﻮن اﻤﺘﻘﺪم ﺣﺎﺻﻼً ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺪرﺟـﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺪراﺳـﺔ ﺑﺎﻻﻧﺘﻈﺎم اﻟﻜﺎﻣﻞ‪،‬‬

‫ﺍﻹﺛﻨﻴﻦ ‪ 28‬ﺟﻤﺎﺩﻯ ﺍﻵﺧﺮﺓ ‪1438‬ﻫـ | ‪ 27‬ﻣﺎﺭﺱ ‪2017‬ﻡ | ﺍﻟﻌﺪﺩ )‪ | (1940‬ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺴﺎﺩﺳﺔ |‬

‫‪5‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎﺕ‬

‫وﻇﺎﺋﻒ‬ ‫أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺑﻴﺸﺔ‬

‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ إﱃ ﺗﺨﺼـﺺ اﻟﺪﻛﺘـﻮراة اﻣﺘـﺪادا ً ﻟﺘﺨﺼﺺ‬ ‫اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳـﻮس واﻤﺎﺟﺴـﺘﺮ‪ ،‬وأن ﻻ ﻳﻘﻞ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﰲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺪرﺟـﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ ﻋـﻦ ﺟﻴﺪ ﺟـﺪاً‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺠـﺐ أن ﻳﺨﻠﻮ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻲ ﰲ ﺟﻤﻴﻊ اﻤﺮاﺣﻞ ﻋﻦ أي ﺗﻘﺪﻳﺮ رﺳﻮب‬ ‫ﰲ ﻣـﻮاد اﻟﺘﺨﺼـﺺ‪ ،‬وأن ﻳﺠﺘﺎز اﻤﺘﻘـﺪم اﺧﺘﺒﺎر اﻟﻘﺒﻮل‬ ‫واﻤﻘﺎﺑﻠﺔ اﻟﺸـﺨﺼﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺘﻢ إﻗﺮارﻫﺎ‪ .‬ودﻋﺖ اﻟﺮاﻏﺒﻦ‬ ‫ﰲ اﻟﺘﻘﺪﻳـﻢ ﻣﻤـﻦ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻬـﻢ اﻟـﴩوط اﻟﺪﺧﻮل ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻂ اﻟﺘﺎﱄ »‪ ،«http://ac.commbisha.org‬وﺗﻌﺒﺌﺔ‬ ‫اﺳـﺘﻤﺎرة اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ إﻟﻜﱰوﻧﻴﺎً‪ ،‬وﺳـﻴﺘﻢ اﺳـﺘﻘﺒﺎل اﻟﻄﻠﺒﺎت‬ ‫اﺑﺘﺪا ًء ﻣﻦ أﻣﺲ وﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺨﻤﻴﺲ ‪ 9‬رﺟﺐ اﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫ﱠ‬ ‫ﺗﻔﻘﺪ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺘﻴﻦ واﻓﺘﺘﺢ ﻣﺸﺮوع اﻟﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‬ ‫أﻣﻴﺮ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫‪ 8.1‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻤﻨﺠﺰة واﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻓﻲ اﻟﻠﻴﺚ وأﺿﻢ‬ ‫ﺟﺪة ـ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫أﻋﻠـﻦ ﻣﺴﺘﺸـﺎر ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣـﻦ‬ ‫اﻟﴩﻳﻔﻦ‪ ،‬أﻣﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬اﻷﻣﺮ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‪ ،‬أن ﻗﻴﻤﺔ اﻤﺸـﺎرﻳﻊ اﻤﻨﺠﺰة‬ ‫واﻟﺠﺎري ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ واﻤﻌﺘﻤﺪة ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺘﻲ‬ ‫اﻟﻠﻴـﺚ وأﺿﻢ ﺗﻘﺪر ﺑﺄﻛﺜـﺮ ﻣﻦ ‪ 8 .1‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫رﻳﺎل‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً أن اﻟﺴـﻨﻮات اﻤﻘﺒﻠﺔ ﺳﺘﻜﻮن‬ ‫ﺣﺎﻓﻠﺔ ﺑﺎﻟﻨﻤـﻮ واﻟﺘﻄﻮر واﻟﺘﺤـﻮل‪ ،‬داﻋﻴﺎ ً‬ ‫اﻷﻫﺎﱄ إﱃ اﻤﺸﺎرﻛﺔ ﰲ ﻫﺬه اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺷـﺪد ﻋﲆ أن اﻟﺰﻳـﺎرات اﻟﺘـﻲ ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻤﺤﺎﻓﻈـﺎت اﻤﻨﻄﻘﺔ ﺗﺄﺗـﻲ ﺑﺘﻮﺟﻴﻬﺎت ﻣﻦ‬ ‫ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ اﻤﻠﻚ ﺳـﻠﻤﺎن‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬وﺗﺤﻈـﻰ ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ وﱄ‬

‫اﻟﻌﻬﺪ‪ ،‬ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‪ ،‬وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ‪ ،‬ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴـﻤﻮ اﻤﻠﻜـﻲ اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل اﻷﻣﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼـﻞ ﻋﻘﺐ ﺗﻔﻘﺪه‪،‬‬ ‫أﻣـﺲ‪ ،‬ﻣﺤﺎﻓﻈﺘـﻲ اﻟﻠﻴﺚ وأﺿـﻢ‪» ،‬ﻧﻘﻠﺖ‬ ‫ﺧـﻼل اﻟﺰﻳـﺎرة ﺗﺤﻴـﺎت اﻟﻘﻴـﺎدة ﻷﻫـﺎﱄ‬ ‫اﻤﺤﺎﻓﻈﺎت‪ ،‬وﺗﺤﺪﺛﺖ ﻣﻊ اﻤﺠﺎﻟﺲ اﻤﺤﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﺳـﺘﻤﻌﺖ ﻟﴩح ﻋـﻦ اﻤﺸـﺎرﻳﻊ اﻤﻨﺠﺰة‬ ‫واﻟﺠﺎري ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ واﻷﺧـﺮى اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﻳﻨﺘﻪ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻣﻨﺎﻗﺸـﺔ اﻤﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫ﺑﺤﻀﻮر أﻋﻀﺎء اﻤﺠﻠـﺲ اﻤﺤﲇ وﻣﺪﻳﺮي‬ ‫اﻷﺟﻬـﺰة اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺑﺎﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ‬ ‫أن ﻣﺤﺎﻓﻈﺘﻲ اﻟﻠﻴﺚ وأﺿﻢ ﺷـﻬﺪﺗﺎ ﺗﻄﻮرا ً‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺰﻳﺎرات اﻷﻋﻮام اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬

‫اﻷﻣﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫واﻃﻠﻊ ﺧـﻼل ﺗﺮؤﺳـﻪ ﻻﺟﺘﻤـﺎع اﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻤﺤـﲇ ﺑﺎﻟﻠﻴـﺚ ﻋـﲆ ﻣﺸـﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ‬

‫ﺑﺎﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺷﻤﻠﺖ اﻟﺴﻔﻠﺘﺔ واﻟﺮﺻﻒ‬ ‫واﻹﻧـﺎرة وﺗﺤﺴـﻦ وﺗﺠﻤﻴـﻞ اﻤﺪاﺧـﻞ‬ ‫واﻟﻮاﺟﻬـﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳـﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ إﻧﺸـﺎء‬ ‫ﺣﺪاﺋـﻖ وﻣﺘﻨﺰﻫـﺎت وﺳـﺎﺣﺎت وأﺳـﻮاق‬ ‫ﺷﻌﺒﻴﺔ وﺗﺄﻫﻴﻞ اﻟﺸﻮارع واﻷﺣﻴﺎء‪.‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ اﺳـﺘﻌﺮض اﻷﻣـﺮ ﺧﺎﻟـﺪ اﻟﻔﻴﺼـﻞ‬ ‫ﻣﺸـﺎرﻳﻊ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴـﺔ ﺑﻠﻐـﺖ ‪ 18‬ﻣﴩوﻋـﺎ ً‬ ‫ﺗﺘﻤﺜﻞ ﰲ إﻧﺸـﺎء ﻣﺒـﺎن إدارﻳـﺔ وﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫وﺻـﺎﻻت رﻳﺎﺿﻴـﺔ‪ ،‬ﻋﻼوة ﻋﲆ ﻣﺸـﺎرﻳﻊ‬ ‫ﺻﺤﻴـﺔ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﰲ إﻧﺸـﺎء ﻋﺪد ﻣـﻦ اﻤﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬إﱃ ﺟﺎﻧﺐ اﻃﻼﻋﻪ ﻋﲆ ﻣﺸـﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻤﻴﺎه ﻣﻤﺜﻠﺔ ﰲ إﻧﺸـﺎء ﺷـﺒﻜﺔ ﻣﻴﺎه وﻋﻘﻮد‬ ‫ﺳـﻘﻴﺎ وﺧﺰاﻧﺎت‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﻛﻬﺮﺑﺎء‬ ‫اﻟﻠﻴـﺚ اﻤﺘﻤﺜﻠﺔ ﰲ إﻧﺸـﺎء ﻣﺤﻄـﺔ ﺗﺤﻮﻳﻞ‬

‫ﺟﻬﺪ‪ ،110‬واﺳـﺘﺒﺪال اﻟﺸـﺒﻜﺎت اﻟﻬﻮاﺋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺨﻄﻮط أرﺿﻴﺔ وﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻄﺮق اﻤﺘﻤﺜﻠﺔ‬ ‫ﰲ ﺗﻨﻔﻴـﺬ وإﺻـﻼح وﺗﻮﺳـﻌﺔ اﻟﻄـﺮق‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴـﺔ واﻟﺰراﻋﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻀﻤﻨﺖ اﻤﺸـﺎرﻳﻊ‬ ‫إﻧﺸـﺎء ﻣﺒﻨﻰ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻀﻤـﺎن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫وﻣﺒﻨﻰ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﻓﺘﺘـﺢ اﻷﻣـﺮ ﺧﺎﻟـﺪ اﻟﻔﻴﺼـﻞ ﻣﴩوع‬ ‫اﻟﻮاﺟﻬـﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳـﺔ ﺑﺎﻟﻠﻴـﺚ اﻟـﺬي ﻳﻤﺘـﺪ‬ ‫ﺑﻄﻮل ﺳـﺘﺔ ﻛﻴﻠﻮﻣـﱰات‪ ،‬وﻳﻀﻢ ﻋﺪدا ً ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻠﺴـﺎت وﻣﻤﴙ وﻣﻼﻋﺐ رﻳﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ّ‬ ‫دﺷﻦ ﻋﺮﺑﺔ اﻟﻮﺣﺪة اﻤﺘﻨﻘﻠﺔ ﻟﻠﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫واﻷﺑﺤﺎث‪ ،‬اﻟﻬﺎدﻓﺔ إﱃ إﻧﺸﺎء ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﺗﺴﺎﻋﺪ ﰲ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻻﺳﱰاﺗﻴﺠﻲ ﻟﻼرﺗﻘﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﺪﻣـﺎت اﻟﺼﺤﻴـﺔ ﰲ اﻟﻠﻴـﺚ‪ ،‬وإﺗﺎﺣـﺔ‬

‫اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻤﻨﺴـﻮﺑﻲ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﺪراﺳﺎت‬ ‫ﺑﺤﺜﻴﺔ ﻣﺴـﺤﻴﺔ ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻠﻴﺚ واﻟﻘﺮى‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌـﺔ ﻟﻬﺎ ﻟﺘﻘـﴢ ﻣﺴـﺒﺒﺎت اﻷﻣﺮاض‬ ‫ﻟﻴﺘﺴـﻨﻰ ﻣﻜﺎﻓﺤﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻤﺨﺘﺼـﺔ وﺗﻘﺪﻳـﻢ اﻟﺘﻮﻋﻴـﺔ واﻟﺘﺜﻘﻴـﻒ‬ ‫واﻹرﺷﺎد اﻟﺼﺤﻲ ﻟﻸﻣﺮاض اﻤﻌﺪﻳﺔ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻌﺎم‪ ،‬وﰲ ﻣﻮاﺳﻢ اﻟﺤﺞ واﻟﻌﻤﺮة ﻟﻀﻴﻮف‬ ‫اﻟﺮﺣﻤﻦ‪.‬‬ ‫واﺳـﺘﻌﺮض أﻣـﺮ ﻣﻨﻄﻘـﺔ ﻣﻜـﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈـﺔ أﺿـﻢ‪ ،‬ﻣﺸـﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ‬ ‫ﰲ اﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ ﺧـﻼل اﻷﻋـﻮام اﻤﺎﺿﻴـﺔ‪،‬‬ ‫واﻤﺸـﺎرﻳﻊ اﻤﻨﺠـﺰة واﻤﻌﺘﻤـﺪة واﻟﺠﺎري‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﱄ اﻟﺘﻲ ﺷﻤﻠﺖ اﻟﺴﻔﻠﺘﺔ‬ ‫واﻹﻧـﺎرة ودرء أﺧﻄﺎر اﻟﺴـﻴﻮل وإﻧﺸـﺎء‬

‫اﻧﻄﻼق ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت »ﺟﺪة اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ«‪ ..‬ا رﺑﻌﺎء‬ ‫ﺟﺪة ـ اﻟﴩق‬

‫اﻷﻣﺮ ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ‬

‫وﻳﺄﺗـﻲ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻤﻨﻈﻤـﺔ ﻟﻌﻨﻮان »أﺗﺎرﻳﻚ«‬ ‫ﰲ ﻧﺴﺨﺔ اﻤﻬﺮﺟﺎن ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم ﻧﻈﺮا ً ﻻﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت‬ ‫اﻷﺗﺎرﻳـﻚ ﰲ اﻤﻨﺎﺳـﺒﺎت‪ ،‬وﻛﻮﻧﻬﺎ رﻣـﺰا ً ﻣﻦ رﻣﻮز‬ ‫اﻟﻔـﺮح اﻟﺤﺠـﺎزي‪ ،‬وذﻟـﻚ اﺳـﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎت‬ ‫اﻷﻣـﺮ ﻣﺸـﻌﻞ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ ﺑـﴬورة ﺗﻄﺒﻴـﻖ آﻟﻴﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳـﺪة ﺗﺘﻤﺤـﻮر ﺣـﻮل ﺗﻐﻴﺮ ﺷـﻌﺎر اﻤﻬﺮﺟﺎن‬ ‫ﺑﺸـﻜﻞ دوري‪ ،‬ﻋﲆ أن ﻳﺼﺒﺢ ﻟﻜﻞ ﺳـﻨﺔ ﺷـﻌﺎر‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫وﺳـﺘﻘﺪم ﺧـﻼل ﻣﻬﺮﺟﺎن ﺟـﺪة اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻘـﺎم ﺑﺪﻋﻢ ﻣـﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﻠﱰﻓﻴﻪ‪ ،‬ﺧﺪﻣﺎت‬

‫ﻳﺮﻋـﻰ ﻣﺤﺎﻓﻆ ﺟـﺪة‪ ،‬رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨـﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫ﻤﻬﺮﺟﺎن ﺟﺪة اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪ ،‬اﻷﻣﺮ ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ‪،‬‬ ‫ﻣﺴـﺎء اﻷرﺑﻌﺎء اﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬اﻧﻄﻼق ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻤﻬﺮﺟﺎن‬ ‫ﰲ ﻧﺴـﺨﺘﻪ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﺗﺤﺖ ﻋﻨـﻮان »أﺗﺎرﻳﻚ«‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﻀﻤـﻦ ﺑﺎﻗـﺔ واﺳـﻌﺔ ﻣـﻦ اﻟﻌـﺮوض اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫وإﻗﺎﻣﺔ ‪ 65‬ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ وﻓﻖ أﻓﻀﻞ اﻤﻘﺎﻳﻴﺲ اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﰲ إﻃﺎر اﻟﺘﻨﻮﻳﻊ واﻟﺘﺠﺪﻳﺪ ﺗﻤﺸـﻴﺎ ً ﻣﻊ رؤﻳﺔ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜﺔ ‪ ،2030‬وﺗﺴﺘﻤﺮ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﻤﺪة ‪ 10‬أﻳﺎم‪.‬‬

‫ﻣﻤﻴﺰة وﻓﺮﻳﺪة ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺄﺗﻲ اﻟﴩاﻛﺔ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟـﺪة واﻟﻬﻴﺌﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻤﻬﺮﺟﺎن‬ ‫ﻣﻦ ﺑﺎب ﺗﻜﺎﻣـﻞ اﻷدوار ﺑﻦ اﻟﺠﻬـﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫وﺑﻤﺎ ﻳﻌﻮد ﺑﺎﻟﻨﻔﻊ ﻋﲆ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺟﺪة ﻣﻊ ﺿﻤﺎن ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺧﺪﻣﺎت ﻣﻤﻴﺰة ﻟﻠﺰوار‪.‬‬ ‫وﺳـﻴﺘﻢ ﺗﻮﻇﻴـﻒ ﺟﻤﻴـﻊ ﺧـﱪات ﻫـﺬه اﻟﴩﻛﺔ‬ ‫ﺑﻬـﺪف اﻟﺨـﺮوج ﺑﻤﻨﺘـﺞ ﺗﺮاﺛﻲ ﺗﺮﻓﻴﻬـﻲ ﻳﻠﻴﻖ‬ ‫ﺑﻤﻜﺎﻧـﺔ وﻋﺮاﻗـﺔ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟـﺪة‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳﺰ اﻧﺘﺸـﺎر‬ ‫اﻤﻬﺮﺟـﺎن اﻟـﺬي ﺳﻴﺸـﻬﺪ ﺗﻐﻴﺮا ً ﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮى‬ ‫اﻟﻬﻮﻳـﺔ واﻟﻔﻌﺎﻟﻴـﺎت ﺑﻤـﺎ ﻳﻨﺴـﺠﻢ ﰲ اﻤﻀﻤﻮن‬

‫واﻷﻫﺪاف‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛـﺮ أن ﻣﻬﺮﺟـﺎن ﺟـﺪة اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴـﺔ اﻧﻄﻠﻖ ﰲ‬ ‫ﻋـﺎم ‪2014‬م وﻳﻬﺪف إﱃ ﺗﻌﺰﻳـﺰ ﻣﻜﺎﻧﺔ اﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻛﻤﺼـﺪر ﻟﻠﺜﻘﺎﻓـﺔ واﻷدب واﻟﺘﺎرﻳـﺦ اﻟﻌﺮﺑـﻲ‬ ‫واﻹﺳـﻼﻣﻲ‪ ،‬واﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﲆ اﻤﺮﺗﻜـﺰات اﻟﱰاﺛﻴﺔ‬ ‫واﻤﻘﺘﻨﻴﺎت اﻟﺤﻀﺎرﻳﺔ واﻹﺳـﻬﺎم ﰲ رﺑﻂ اﻤﺎﴈ‬ ‫اﻟﻌﺮﻳـﻖ ﺑﺎﻟﺤﺎﴐ‪ ،‬وﺗﺴـﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﲆ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺟﺪة اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ وﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﺰوار ﺑﻬﺎ وﺑﻤﺎ ﺗﺤﺘﻮﻳﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻟﻢ وإرث ﺗﺎرﻳﺨﻲ ﻛﺒﺮ واﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫وإﻋﺎدة إﺣﻴﺎء ﻋﺎدات وﺗﻘﺎﻟﻴﺪ أﻫﻠﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺷﺎرﻛﺖ ﻓﻲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﺆﺗﻤﺮ اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﻨﺨﻴﻞ‬

‫إﻋﺎدة ﻓﺘﺢ ﺳﺪ راﺑﻎ ﻟﺘﺼﺮﻳﻒ ‪5‬‬ ‫ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻣﺘﺮﻣﻜﻌﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﻴﺎه‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ ﺗﻔﻮز ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺒﺮﻣﺠﺔ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ‬

‫ﺳﺪ راﺑﻎ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ـ اﻟﴩق‬ ‫أﻋﻠﻨـﺖ وزارة اﻟﺒﻴﺌﺔ واﻤﻴﺎه واﻟﺰراﻋﺔ‪ ،‬ﻋﻦ إﻋﺎدة ﻓﺘﺢ ﺳـﺪ وادي‬ ‫راﺑـﻎ ﻤﺪة أرﺑﻌﺔ أﻳﺎم ﻟﺘﴫﻳﻒ ﻛﻤﻴﺔ ﻣﻴﺎه ﺗﻘﺪر ﺑﺤﻮاﱄ ‪ 5‬ﻣﻼﻳﻦ ﻣﱰ‬ ‫ﻣﻜﻌﺐ ﻣﻦ اﻤﻴﺎه‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟـﻮزارة‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬إﻧﻬﺎ ﻓﺘﺤﺖ ﺑﻮاﺑﺎت اﻟﺴـﺪ ﰲ ﺗﻤﺎم اﻟﻌﺎﴍة ﻣﻦ‬ ‫ﺻﺒﺎح اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪1438 /6 /22‬ﻫـ‪ ،‬وﺗﻢ إﻏﻼﻗﻬﺎ ﻳﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪/6 /25‬‬ ‫‪1438‬ﻫـ‪ ،‬ﰲ ﺗﻤﺎم اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻣﺴﺎء‪.‬‬ ‫وﺗﺸﺮ اﻹﺣﺼﺎءات إﱃ أن ﻣﻨﺴﻮب ﻣﻴﺎه اﻟﺴﺪ ﻗﺒﻞ ﻓﺘﺢ اﻟﺒﻮاﺑﺔ ﺑﻠﻎ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣـﻦ ‪ 26‬ﻣﻠﻴﻮن ﻣـﱰ ﻣﻜﻌﺐ ﻣﻦ اﻤﻴﺎه‪ ،‬ﰲ ﺣﻦ ﺑﻠﻎ ﻣﻨﺴـﻮب اﻤﻴﺎه ﻋﻨﺪ‬ ‫إﻏﻼق اﻟﺒﻮاﺑﺎت ﻣﺎﻳﻘﺎرب ‪ 21‬ﻣﻠﻴﻮن ﻣﱰ ﻣﻜﻌﺐ‪.‬‬ ‫وﺑﺤﺴﺐ اﻷرﻗﺎم ﻓﺈن اﻤﻴﺎه اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺗﴫﻳﻔﻬﺎ ﺗﺼﻞ إﱃ ‪ 5‬ﻣﻼﻳﻦ و‪900‬‬ ‫أﻟﻒ ﻣﱰ ﻣﻜﻌﺐ ﻣﻦ اﻤﻴﺎه‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤﺖ اﻟﻮزارة أﻧﻬﺎ ﺗﺴـﻌﻰ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻓﺘﺢ ﺑﻮاﺑﺎت ﻣﻴﺎه اﻟﺴـﺪود‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ دورﻳﺔ إﱃ ﻣﺪ اﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺰراﻋﻴﺔ ﺑﺎﻤﻴﺎه اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺰﻧﻬﺎ اﻟﺴـﺪود‬ ‫ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻋﺪدﻫﺎ ‪ 394‬ﺳﺪاً‪.‬‬ ‫ﻳﺸـﺎر إﱃ أن ﺳـﺪ وادي راﺑﻎ اﻓﺘﺘﺢ ﻋﺎم ‪1430‬ﻫـ ﺑﻄﻮل ﻳﺒﻠﻎ ‪380‬‬ ‫ﻣﱰا ً وﺑﺎرﺗﻔﺎع ﻳﺼﻞ إﱃ ‪ 80‬ﻣﱰا ً ﺗﻘﺮﻳﺒﺎً‪.‬‬

‫أدى ‪ 150‬ﻣﺮﺷـﺤﺎ ً ﻟﻺﴍاف ﰲ ﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﴩﻗﻴﺔ ﺑﻤﻘﺮ ﻣﺠﻤﻊ اﻷﻣﺮ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤـﻲ ﰲ اﻟﺪﻣـﺎم‪ ،‬أﻣـﺲ‪ ،‬اﺧﺘﺒﺎراﺗﻬﻢ‬ ‫ﻟﺸﻐﻞ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻹﴍاﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ ﻣﺪﻳـﺮ إدارة اﻹﴍاف اﻟﱰﺑـﻮي‬ ‫ﰲ ﺗﻌﻠﻴـﻢ اﻟﴩﻗﻴﺔ ﻣﻤﺪوح ﻓﺘـﺢ اﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬أن‬ ‫اﻻﺧﺘﺒﺎر ﻳﺄﺗﻲ اﺳـﺘﻜﻤﺎﻻ ً ﻤﺴﻮﻏﺎت اﻟﱰﺷﺢ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤـﻞ ﰲ اﻹﴍاف اﻟﱰﺑـﻮي ﺑـﺎﻹدارة‬ ‫وﻣﻜﺎﺗـﺐ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬وﻳﺘـﻢ ﻻﺧﺘﻴﺎر اﻟﻜﻔﺎءات‬ ‫اﻤﺘﻤﻴـﺰة ﻣﻦ اﻤﻌﻠﻤﻦ واﻟﻘﻴﺎدات اﻤﺪرﺳـﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘﻴـﺎم ﺑﺎﻟﻌﻤـﻞ اﻹﴍاﰲ ﰲ اﻟﺘﺨﺼﺼـﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻮﺟﺪ ﻓﻴﻬﺎ اﻻﺣﺘﻴﺎج‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أن اﻻﺧﺘﺒﺎر‬ ‫ﺳـﺒﻘﻪ ﻓﺮز ﻣـﻦ ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ‬ ‫ﻳﺨﻀﻊ اﻤﺮﺷـﺢ ﻻﺧﺘﺒﺎر ﰲ ﺛـﻼث ﻣﺠﺎﻻت‬

‫ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺬي ﺣﻘﻖ اﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻔﱰة ﻣﻦ ‪ 13‬إﱃ ‪ 14‬ﻣﺎرس اﻟﺠﺎري‪.‬‬ ‫وﺗﺮأس وﻓﺪ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ ﻣﺪﻳﺮ اﻤﺮﻛﺰ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻬﺠﻬـﻮج‪ ،‬وﺗﻢ ﺗﻘﺪﻳﻢ ورﻗﺘﻲ ﻋﻤﻞ »ﻋﺮض ﻣﺮﺋﻲ‬ ‫وﺷﻔﻬﻲ«‪ ،‬وﺟﺎءت اﻟﻮرﻗﺔ اﻷوﱃ ﺑﻌﻨﻮان »ﺗﻮﺻﻴﻒ‬ ‫وﺗﺤﺪﻳـﺪ ﺣﺠﻢ اﻟﴬر اﻟﺬي ﺗﺴـﺒﺒﻪ ﺣﴩة ﺣﻔﺎر‬ ‫ﺳـﺎق اﻟﻨﺨﻴـﻞ ذي اﻟﻘـﺮون اﻟﻄﻮﻳﻠـﺔ ﻋـﲆ ﻧﺨﻴﻞ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫اﻟﺘﻤﺮ« وﻗﺪﻣﻬـﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﻤﺪﺗﻮ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺮاج‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﺟﺎءت اﻟﻮرﻗﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﻌﻨﻮان »اﻟﺘﻮﺻﻴﻒ اﻟﺠﺰﻳﺌﻲ‬ ‫ﻟﺠﻴﻨـﺎت أﻧﺰﻳـﻢ اﻻﻧﺴـﻼخ ﻣـﻦ ﺳﻮﺳـﺔ اﻟﻨﺨﻴـﻞ‬ ‫اﻟﺤﻤـﺮاء« ﻗﺪﻣﻬـﺎ اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﺑﺎﺑﻜﺮ ﻣﺤﻤـﺪ أﺣﻤﺪ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﱃ رﺋﺎﺳﺔ اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺴﻮﺳﺔ‬ ‫اﻟﻨﺨﻴﻞ اﻟﺤﻤﺮاء‪.‬‬

‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻤﴩﻓﻦ ﺧﻼل أداﺋﻬﻢ اﻻﺧﺘﺒﺎر‬ ‫ﻫـﻲ‪» :‬اﻟﺘﺨﺼـﺺ اﻷﺳـﺎﳼ‪ ،‬واﻟﱰﺑـﻮي‪،‬‬ ‫اﻤﺠﺎل اﻤﺘﻘﺪم ﻟـﻪ«‪ ،‬وﺑﻌﺪﻫﺎ ﻳﺘﻢ اﺧﺘﺒﺎر ﰲ‬ ‫اﻟﺤﺎﺳـﺐ اﻵﱄ ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻤﺘﻘﺪﻣـﻦ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ‬ ‫ﺗﻈﻬﺮ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ وﻳﺤـﺪد ﻣﻮﻋﺪ آﺧﺮ ﻟﻠﻤﻘﺎﺑﻠﺔ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـﺪم اﻟﺸـﻜﺮ ﻟﻜﺎﻓـﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠـﻦ ﰲ إدارة‬ ‫اﻹﴍاف اﻟﱰﺑﻮي‪ ،‬وﻣﻜﺎﺗـﺐ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺬﻳﻦ‬

‫أﴍﻓﻮا ﻋﲆ اﻟﱰﺷﻴﺢ واﺧﺘﺒﺎرات اﻤﺘﻘﺪﻣﻦ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬﺘـﻪ‪ ،‬ذﻛـﺮ اﻤـﴩف ﻋـﲆ ﻟﺠﻨـﺔ‬ ‫اﻻﺧﺘﺒـﺎرات ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ اﻟﻬﺪﻟـﻖ‪ ،‬أن اﻻﺧﺘﺒﺎر‬ ‫ﻳﺸـﻤﻞ ﺟﻤﻴـﻊ اﻟﺘﺨﺼﺼـﺎت‪ ،‬وﻳﺠﺐ ﻋﲆ‬ ‫اﻤﺮﺷـﺢ أن ﻳﺤﻘﻖ ﻣﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ‪ %75‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﰲ ﻛﻞ ﻣﺠﺎل‪ ،‬وأن ﻳﺘﺠﺎوز‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ اﺧﺘﺒﺎر اﻟﺤﺎﺳﺐ اﻵﱄ‪.‬‬

‫ﺗﻨﻈﻢ ﻏﺮﻓﺔ اﻷﺣﺴـﺎء ﰲ ﺗﻤﺎم اﻟﺴﺎدﺳـﺔ ﻣﻦ ﻣﺴﺎء‬ ‫اﻟﺜﺎﻣـﻦ ﻣﻦ رﺟـﺐ اﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﰲ ﻗﺎﻋﺔ اﻟﺸـﻴﺦ ﻧﺎﴏ اﻟﺰرﻋﺔ‬ ‫ﻟﻠﺮﺟـﺎل‪ ،‬وﻗﺎﻋﺔ اﻟﺸـﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﻔﺎﻟﻖ ﻟﻠﺴـﻴﺪات‪،‬‬ ‫اﻷﻣﺴﻴﺔ اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ اﻤﻔﺘﻮﺣﺔ‪.‬‬ ‫وﺳـﻴﺤﻞ ﺿﻴﻔﺎ ً ﻋﲆ اﻷﻣﺴـﻴﺔ ﺳـﻬﻴﻞ ﻏـﺎزي اﻟﻘﺼﻴﺒﻲ‪،‬‬ ‫وﺗﺘﻨـﺎول ﻋﺪة ﻣﺤـﺎور أﻫﻤﻬﺎ اﻷﺣﺴـﺎء ﰲ ﻋﻴﻮن اﻟﺮاﺣﻞ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻏـﺎزي اﻟﻘﺼﻴﺒﻲ‪ ،‬و«اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻏﺎزي اﻟﻘﺼﻴﺒﻲ‬ ‫اﻹﻧﺴـﺎن«‪ ،‬و«ﻣﻮاﻗـﻒ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺣﻴـﺎة اﻟﺮاﺣﻞ ﻣﺎ ﺑﻦ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣـﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ واﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳـﻴﺔ«‪ ،‬وﻛﺬﻟـﻚ »اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‬ ‫ﰲ ﺣﻴـﺎة اﻟﺮاﺣﻞ وﻛﻴـﻒ ﻛﺎن ﻳﻮاﺟﻬﻬـﺎ«‪ ،‬و«ﻛﻴﻒ ﻳﺮاه‬ ‫ﺳـﻬﻴﻞ وإﺧﻮﺗﻪ ﺑﻌﻴـﺪا ً ﻋﻦ اﻤﻨﺎﺻﺐ واﻟﺸـﻬﺮة واﻟﺘﻮﻫﺞ‬ ‫اﻹﻋﻼﻣـﻲ«‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﺨﻔﻴـﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﻌﺮﻓﻬﺎ‬ ‫اﻟﻨﺎس ﻋﻦ اﻟﺮاﺣﻞ‪.‬‬

‫اﺧﺘﺘﺎم ﻣﻬﺮﺟﺎن أﻟﻮان اﻟﺮﺑﻴﻊ‬ ‫اﺧﺘﺘﻤـﺖ ﰲ ﻣﺘﻨﺰﻫـﺎت اﻟﺤﺎﺟﺐ‬ ‫ﻣﺴـﺎء أﻣﺲ اﻷول‪ ،‬ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﻬﺮﺟﺎن‬ ‫أﻟـﻮان اﻟﺮﺑﻴﻊ اﻷول ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻨﻴﺰة‬ ‫اﻟﺬي ﺗﻨﻈﻤﻪ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﻃﻠـﻊ زوار اﻤﻬﺮﺟﺎن ﻋـﲆ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻤﻬﺮﺟﺎن اﺑﺘﺪا ًء ﻣﻦ اﻷرﻛﺎن اﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻣﺜـﻞ رﻛـﻦ ﻣﺮﻛـﺰ اﻷﻣـﺮة ﻧـﻮرة‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ‪ ،‬ورﻛـﻦ اﻟﺒﻴﺌـﺔ ﰲ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻤﺪﻧـﻲ واﻟﺒﻠﺪﻳـﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟـﻚ ﻣﻌﺎﻳﻨـﺔ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺸﺒﺎب ﻋﱪ اﻟﱰاﻛﺲ ﻓﻮد‪ ،‬إﱃ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﺸـﺎﻫﺪة ﻧﺒﺾ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻣﻤﺜﻼً‬ ‫ﰲ ﺳـﺠﺎدة اﻟﺰﻫﻮر‪ ،‬وأﺳـﺘﺪﻳﻮ ﻋﺰام‪،‬‬ ‫واﻟﻘﺮﻳﺔ اﻟﺨﴬاء ﻟﻠﻄﻔﻞ‪ ،‬واﻟﺮﺳﺎﻣﺎت‬ ‫واﻟﻄـﺮان اﻟﴩاﻋـﻲ‪ ،‬وذﻛﺮى ﻻﺗﻨﴗ‬ ‫وﻧﻘﺎط اﻟﺒﻴﻊ واﻟﻀﻴﺎﻓﺔ‪.‬‬

‫ﺣﻘﻘﺖ اﻤﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺣﺎﺋﻞ‪ ،‬ﻣﻤﺜﻠﺔ ﰲ إدارة اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ وﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺴـﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‪ ،‬اﻤﺮﻛﺰ اﻷول ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮى اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﻌﺎم ‪2016‬م‬ ‫وﻓﻘـﺎ ً ﻟﻠﺘﻘﻴﻴﻢ اﻟﺴـﻨﻮي‬ ‫اﻟـﺬي ﺗﻌـﺪه وزارة‬ ‫اﻟﺼﺤـﺔ ﺧـﻼل اﻟﻔـﱰة‬ ‫ﻣـﻦ ‪ 22‬إﱃ ‪/6 /24‬‬ ‫‪1438‬ﻫـ‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ اﻤﺘﺤـﺪث‬ ‫اﻟﺮﺳـﻤﻲ ﻟﺼﺤـﺔ ﺣﺎﺋﻞ‬ ‫ﻋـﺎرف اﻟﺸـﻤﺮي ﻟــ‬ ‫»اﻟـﴩق« أن ﺑﺮﻧﺎﻣـﺞ‬ ‫اﻟﺴـﻼﻣﺔ اﻟﻐﺬاﺋﻴـﺔ ﰲ‬ ‫اﻤﻨﻄﻘـﺔ ﺷـﻬﺪ ﺗﻄـﻮرا ً ﻣﻠﺤﻮﻇـﺎ ً ﰲ اﻟﺴـﻨﻮات اﻷﺧﺮة؛‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺣﻘﻖ اﻤﺮﻛـﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﰲ اﻟﻌﺎم ‪2015‬م‪ ،‬ﻣﺮﺟﻌﺎ ً ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻨﺠـﺎح إﱃ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺪؤوب ﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ ﺧﻼل اﻷﻋﻮام‬ ‫اﻟﺴـﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬وﺗﻄﺒﻴﻖ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻻﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻣﻦ‬ ‫ﺷﺄﻧﻬﺎ رﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى اﻷداء ﺑﺎﻟﱪﻧﺎﻣﺞ واﺳﺘﺤﺪاث ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻤﺒﺎدرات وﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ‪.‬‬

‫»ﻫﻨﺎ اﻟﺘﺪرﻳﺐ« ﻓﻲ‬ ‫»ﺗﻌﻠﻴﻢ ا ﺣﺴﺎء«‬

‫ﻋﻨﻴﺰة ‪ -‬اﻟﴩق‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫اﻷﺣﺴﺎء ‪ -‬ﻏﺎدة اﻟﺒﴩ‬

‫ﺣﺎﺋﻞ ‪ -‬ﻓﺎﺿﻞ اﻟﻐﻴﺜﻲ‬

‫‪ 150‬ﻣﺮﺷﺤ ًﺎ ﻟ´ﺷﺮاف اﻟﺘﺮﺑﻮي ﻓﻲ »ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ«‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﺻﺎﻟﺢ اﻷﺣﻤﺪ‬

‫أﻣﺴﻴﺔ إﻋﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫»ﻏﺮﻓﺔ ا ﺣﺴﺎء«‬

‫»ﺻﺤﺔ ﺣﺎﺋﻞ« أو ًﻻ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‬

‫اﻷﺣﺴﺎء ‪ -‬أﺣﻤﺪ اﻟﻮﺑﺎري‬ ‫ﺣﻘﻘﺖ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ ﰲ اﻷﺣﺴﺎء ﻣﻤﺜﻠﺔ‬ ‫ﺑﻜﻠﻴـﺔ ﻋﻠـﻮم اﻟﺤﺎﺳـﺐ وﺗﻘﻨﻴﺔ اﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت اﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟـﺚ ﰲ ﻣﺴـﺎﺑﻘﺔ اﻟﱪﻣﺠﺔ اﻟﺴـﺎﺑﻌﺔ ﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻟﺨﻠﻴـﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺘـﻲ أﻗﻴﻤﺖ ﰲ ﺟﺎﻣﻌـﺔ اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫ﺑﺪوﻟـﺔ اﻟﻜﻮﻳـﺖ‪ ،‬ﺑﻤﺸـﺎرﻛﺔ أﻛﺜﺮ ﻣـﻦ ‪ 50‬ﻓﺮﻳﻘﺎ ً‬ ‫ﻳﻤﺜﻠﻮن أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 18‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺧﻠﻴﺠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻌﻘﺪ ﻣﺴـﺎﺑﻘﺔ اﻟﱪﻣﺠﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﺳﻨﻮي‬ ‫ﰲ ﻣﻘﺮ إﺣـﺪى ﺟﺎﻣﻌـﺎت دول ﻣﺠﻠـﺲ اﻟﺘﻌﺎون‪،‬‬ ‫وﻳﻤﺜـﻞ ﻛﻞ ﻛﻠﻴﺔ ﻓﺮﻳـﻖ أو ﻓﺮﻳﻘـﺎن ﻳﻘﻮﻣﺎن ﺑﺤﻞ‬ ‫ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺑﺮﻣﺠﻴﺔ رﻳﺎﺿﻴﺔ ﰲ وﻗﺖ ﻻ ﻳﺘﺠﺎوز ‪ 6‬إﱃ ‪8‬‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺘﻨﻮع ﺗﻠﻚ اﻤﺴﺎﺋﻞ ﻣﺎ ﺑﻦ اﻟﱪﻣﺠﻴﺔ‬ ‫واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺣﺴﺐ ﻣﻌﺎﻳﺮ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﱪﻣﺠﺔ اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ‬ ‫»‪ «ACM‬ﻟﺘﻌﻜـﺲ اﻤﻔﺎﻫﻴـﻢ اﻤﻄﻠﻮﺑـﺔ ﰲ ﻣﺠـﺎل‬ ‫اﻟﱪﻣﺠﺔ وﻳﺘﺎح ﻟﻠﻤﺘﺴـﺎﺑﻘﻦ اﺧﺘﻴـﺎر ﻟﻐﺔ اﻟﱪﻣﺠﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺮون أﻧﻬﺎ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﺤﻞ اﻤﺸﻜﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻗﺪم ﻋﻤﻴﺪ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺎﺟﺪ اﻟﺸـﻤﺮي اﻟﺘﻬﻨﺌﺔ‬ ‫ﻹدارة اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ ﻋﲆ ﻫﺬا اﻤﺮﻛﺰ اﻤﺘﻘـﺪم‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻨﺄ‬ ‫ﻃﻼب وﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻤﺸـﺎرﻛﻦ ﰲ اﻤﺴﺎﺑﻘﺔ ﻋﲆ‬ ‫ﻫﺬا اﻹﻧﺠﺎز‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ﺷـﺎرك ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﻤﻴـﺰ اﻟﺒﺤﺜﻲ ﰲ‬ ‫اﻟﻨﺨﻴـﻞ واﻟﺘﻤـﻮر ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﺎﻷﺣﺴـﺎء‬ ‫ﰲ ﻓﻌﺎﻟﻴـﺎت اﻤﺆﺗﻤـﺮ اﻟـﺪوﱄ اﻷول ﺣـﻮل اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ‬ ‫اﻤﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻟﻨﺨﻴﻞ اﻟﺘﻤﺮ اﻟﺬي ﻋُ ﻘﺪ ﰲ ﻣﻤﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‬

‫ﻣﺮاﻓﻖ ﻋﺎﻣﺔ وﻣﻼﻋﺐ وﻣﺴﻄﺤﺎت‪.‬‬ ‫وﺑﺤﺴـﺐ اﻟﻌـﺮض اﻤﻘﺪم ﺧـﻼل اﺟﺘﻤﺎع‬ ‫اﻤﺠﻠﺲ‪ ،‬ﻓﺈن اﻋﺘﻤﺎد ﻣﺸـﺎرﻳﻊ وﻣﺒﺎدرات‬ ‫ﻳﺄﺗـﻲ ﺿﻤـﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣـﺞ اﻟﺘﺤـﻮل اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫»‪ ،«-2020 2017‬وﺷـﻤﻠﺖ ﻣﺒـﺎدرة‬ ‫اﻟﻄﺮق وﻣﺒﺎدرة اﻟﺴـﻴﻮل واﻤﺮاﻓﻖ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪،‬‬ ‫وﻣـﴩوع اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ‪ ،‬وﻣـﴩوع ﻣﺤﻄﺔ‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑـﺎء‪ ،‬وﻣﺸـﺎرﻳﻊ ﻣﺒـﺎن ﻣﺪرﺳـﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﺸـﺎرﻳﻊ اﻟﻄﺮق واﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﺜـﻞ ﰲ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫وإﺻـﻼح وﺗﻮﺳـﻌﺔ اﻟﻄـﺮق اﻟﺮﺋﻴﺴـﺔ‬ ‫واﻟﺰراﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺴـﺘﺄﻧﻒ أﻣـﺮ ﻣﻨﻄﻘـﺔ ﻣﻜـﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻴـﻮم‪ ،‬ﺟﻮﻟﺘـﻪ ﻋـﲆ ﻣﺤﺎﻓﻈـﺎت اﻟﴩﻳﻂ‬ ‫اﻟﺴﺎﺣﲇ ﺑﺰﻳﺎرة اﻟﻘﻨﻔﺬة واﻟﻌﺮﺿﻴﺎت‪.‬‬

‫اﻷﺣﺴﺎء ‪ -‬ﻏﺎدة اﻟﺒﴩ‬ ‫رأﺳـﺖ ﻣﺪﻳـﺮة إدارة اﻟﺘﺪرﻳﺐ واﻻﺑﺘﻌـﺎث ﰲ ﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻷﺣﺴـﺎء ﺻﺒﺎح اﻟﺠﻤـﺎل‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬اﻻﺟﺘﻤـﺎع اﻷول ﺑﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣـﺞ »ﻫﻨـﺎ اﻟﺘﺪرﻳﺐ« اﻟـﺬي ﺗﻄﻠﻘـﻪ إدارة اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫واﻻﺑﺘﻌـﺎث ﻫﺬا اﻟﻌﺎم وﻳﺤﻤﻞ ﻣﺴـﺎرﻳﻦ‪ ،‬وﻫﻤﺎ اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻤﺒﺎﴍ واﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ‪.‬‬ ‫وﻳﻬﺪف اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ إﱃ رﻓﻊ ﻣﺆﴍ ﺳﺎﻋﺎت اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻤﻬﻨﻲ‬ ‫ﻟﻠﻘﻴـﺎدات وﻟﺸـﺎﻏﻼت اﻟﻮﻇﺎﺋـﻒ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴـﺔ ﰲ اﻹدارة‪،‬‬ ‫وﺣـﴬه ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻤـﻞ ﻣﻦ إدارة اﻹﻋـﻼم اﻟﱰﺑﻮي ﻛﺠﻬﺔ‬ ‫ﻣﺴـﺎﻧﺪة ﻟﺪﻋﻤـﻪ ﰲ اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﻪ‪ ،‬وﻧـﴩ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫ﰲ اﻷوﺳـﺎط اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬واﺳـﺘﻘﻄﺎب اﻤﺘﺪرﺑـﺎت ﻟﻠﱪاﻣﺞ‬ ‫اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ اﻹدارة ﻟﻠﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﻃﻔﻠﺔ ﺗﺤﻤﻞ زﻫﺮة‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫»ﺗﻜﺎﻓﻞ«‬ ‫ﺗﺮﺻﺪ‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﻔﻮﻗﻴﻦ‬ ‫‪ ١١‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫رﻳﺎل‬

‫ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ ـ اﻟﴩق‬ ‫رﺻﺪت ﻣﺆﺳﺴـﺔ ﺗﻜﺎﻓـﻞ اﻟﺨﺮﻳـﺔ ‪ 11‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳـﺎل ﻛﺠﻮاﺋﺰ‬ ‫ﺗﺸـﺠﻴﻌﻴﺔ ﺿﻤﻦ ﺟﺎﺋـﺰة ﺗﻔﻮﱠق ﺑﻨﺴـﺨﺘﻬﺎ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴـﺘﻬﺪف‬ ‫ﻃـﻼب وﻃﺎﻟﺒﺎت ﺗﻜﺎﻓﻞ ﰲ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻤﺘﻮﺳـﻂ وﺟﻤﻴﻊ ﺻﻔﻮف‬ ‫اﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺄﺗـﻲ ﻫـﺬه اﻤﺒـﺎدرة ﻣـﻦ اﻤﺆﺳﺴـﺔ ﻟﺘﺤﻔﻴـﺰ وﺗﺸـﺠﻴﻊ اﻟﻄﻼب‬ ‫واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻋﲆ رﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮاﻫﻢ اﻟﻌﻠﻤﻲ وﺗﺤﺼﻴﻠﻬﻢ اﻟﺪراﳼ‪.‬‬ ‫ودﻋﺖ »ﺗﻜﺎﻓـﻞ« اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻟﺒﺬل اﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺪ واﻟﺘﻔﻮق‬ ‫ﻟﻨﻴﻞ ﺟﺎﺋﺰة »ﺗﻔﻮﱠق« ‪1438‬ﻫـ‪.‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎﺕ‬

‫ﻣـﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬أوﺿﺢ أﻣﻦ ﻋﺎم اﻤﺆﺳﺴـﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤـﺪ اﻟﻌﻘﻴﲇ‪ ،‬أن‬ ‫ﺟﺎﺋـﺰة »ﺗﻔـﻮق« ﺗﺤﻈﻰ ﺑﺪﻋـﻢ وزﻳـﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬وﺗﻬـﺪف إﱃ ﺗﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘـﺪرات اﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ ﻟﻄﻠﺒـﺔ ﺗﻜﺎﻓـﻞ وﻣﻜﺎﻓـﺄة وﺗﺸـﺠﻴﻊ اﻤﺘﻔﻮﻗـﻦ‬ ‫واﻤﺘﻤﻴﺰﻳـﻦ ﻣﻨﻬـﻢ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨـﺎ ً أن اﻟﺠﺎﺋﺰة أﺣﺪ ﺑﺮاﻣﺞ اﻤﺆﺳﺴـﺔ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘـﺪرات اﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ ﻟﻄﻼﺑﻬـﺎ وﻃﺎﻟﺒﺎﺗﻬـﺎ ﰲ ﻫﺬه اﻤﺮﺣﻠـﺔ اﻤﻬﻤﺔ ﻣﻦ‬ ‫دراﺳـﺘﻬﻢ ورﻓـﻊ ﻣﻌﻨﻮﻳﺎﺗﻬـﻢ وﺗﻮﺳـﻴﻊ ﺧﻴﺎراﺗﻬـﻢ ﻋﻨـﺪ اﺧﺘﻴـﺎر‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻤﻨﺎﺳﺐ ﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف »ﻻ ﻳﺤﺘـﺎج اﻟﻄﺎﻟﺐ إﱃ اﻟﺘﺴـﺠﻴﻞ أو اﻻﺷـﱰاك‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ‬ ‫رﺻﺪ ﻣﻌﺪﻟﻪ اﻟﺪراﳼ وﻧﺴﺒﺔ ﺗﺤﺴﻨﻪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺑﻮاﺑﺘﻲ ﻧﻮر وﻗﻴﺎس‪،‬‬ ‫وﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻳﺘﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ«‪.‬‬

‫‪6‬‬

‫وأﺷـﺎر اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﻌﻘﻴﲇ إﱃ أن أﺛﺮ اﻟﻨﺴـﺨﺔ اﻷوﱃ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﺋﺰة ﻛﺎن‬ ‫ﻣﻤﻴﺰاً‪ ،‬ﺣﻴﺚ زادت ﻧﺴـﺒﺔ اﻤﺘﻔﻮﻗﻦ ﻣﻦ ‪ ٪ 11‬اﻟﻌﺎم اﻟﺴـﺎﺑﻖ إﱃ ‪17‬‬ ‫‪ ،٪‬ﻣﻤﺎ دﻓﻊ اﻤﺆﺳﺴﺔ ﻟﺘﻮﺳﻴﻊ ﻧﻄﺎق اﻟﺠﺎﺋﺰة ﰲ اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﱄ ﻟﺘﺸﻤﻞ‬ ‫اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻤﺘﻮﺳﻂ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻛﺎﻓﺔ ﺻﻔﻮف اﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ورﺻﺪ ﻣﺒﻠﻎ ‪ 11‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل ﻟﻠﺠﻮاﺋﺰ اﻟﺘﺸﺠﻴﻌﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺴﻤﺖ اﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﺠﺎﺋﺰة ﻋﲆ ﻓﺌﺘﻦ‪ ،‬اﻷوﱃ ﻟﻄﻼب وﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﺼﻒ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟـﺚ اﻤﺘﻮﺳـﻂ واﻟﺼـﻒ اﻷول اﻟﺜﺎﻧﻮي واﻤﺴـﺘﻮى اﻷول واﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫»ﺛﺎﻧﻮي ﻣﻘﺮرات«‪ ،‬وﴍوﻃﻬـﺎ ﺣﺼﻮل اﻟﻄﺎﻟﺐ واﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻋﲆ ﻣﻌﺪل‬ ‫دراﳼ ‪ %95‬ﻓﺄﻛﺜﺮ ﰲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﳼ اﻟﺤﺎﱄ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﻔﺌﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﻄﻼب وﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻲ واﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺜﺎﻧﻮي واﻤﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﺜﺎﻟﺚ‬

‫واﻟﺮاﺑﻊ واﻟﺨﺎﻣﺲ واﻟﺴﺎدس »ﺛﺎﻧﻮي ﻣﻘﺮرات«‪ ،‬وﴍوﻃﻬﺎ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫اﻤﻌﺪل اﻟﱰاﻛﻤﻲ ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﳼ اﻟﺤﺎﱄ ‪ ،%93‬أو أن ﻳﺘﺤﺴـﻦ‬ ‫اﻤﻌـﺪل اﻟﱰاﻛﻤﻲ ﻟﻬﻢ ﻋﻦ اﻟﻌﺎم اﻤﺎﴈ ﺑﻨﺴـﺒﺔ ‪ %5‬ﻓﺄﻛﺜﺮ‪ ،‬وﻳﻜﻮن‬ ‫اﻤﻌـﺪل ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﱄ ‪ %80‬ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺤﺴـﻦ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻟﴩط‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑـﺄن ﻳﺤﺼﻞ اﻟﻄﺎﻟﺐ واﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻋـﲆ ‪ %75‬ﰲ أﺣﺪ اﺧﺘﺒﺎرات‬ ‫ﻗﻴﺎس‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛـﺮ أن ‪ 6543‬ﻃﺎﻟﺒـﺎ ً وﻃﺎﻟﺒـﺔ ﻣـﻦ ﻣـﺪارس اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ اﻟﻌﺎم ﻣﻦ‬ ‫اﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ إﻋﺎﻧﺔ ﺗﻜﺎﻓﻞ ﰲ ‪ 2314‬ﻣﺪرﺳﺔ ﺧﻼل اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﳼ‬ ‫‪1437/1436‬ﻫــ ﺣﺼﻠـﻮا ﻋﲆ ﺟﺎﺋـﺰة ﺗﻔﻮّق‪ ،‬وﻛﺎﻧـﺖ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺄة ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻗﺪرﻫﺎ ‪ 1000‬رﻳﺎل‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﺷﻬﺎدة ﺗﻔﻮﱡق‪.‬‬

‫ﺍﻹﺛﻨﻴﻦ ‪ 28‬ﺟﻤﺎﺩﻯ ﺍﻵﺧﺮﺓ ‪1438‬ﻫـ | ‪ 27‬ﻣﺎﺭﺱ ‪2017‬ﻡ | ﺍﻟﻌﺪﺩ )‪ | (1940‬ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺴﺎﺩﺳﺔ |‬

‫ﻳﻔﺘﺘﺢ ﻣﻠﺘﻘﻰ »رب اﺟﻌﻞ ﻫﺬا اﻟﺒﻠﺪ آﻣﻨﴼ«‪ ..‬اﻟﻴﻮم‬ ‫ﺳﻴﻜﻠﻮﺟﻴﺔ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ‬

‫ﻓﻦ ا دارة‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﻭﻫﺎﺱ‬

‫ﻳﻌﻠﻢ اﻟﺠﻤﻴـﻊ أن اﻹدارة ﻋﻠﻢ وﻓﻦ‪ ،‬ﻓﻬﻲ »ﻋﻠﻢ« ﻛﻮﻧﻬﺎ ﺗﺨﻀﻊ‬ ‫ﻷﺳﺲ ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ذات ﻃﺎﺑﻊ وﺻﻔﻲ أو ﺗﺠﺮﻳﺒﻲ‪ ،‬وﰲ ذات‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ ﻫﻲ »ﻓﻦ« ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﲆ اﻟﻘﺪرة ﻋﲆ ﺗﺮﺟﻤﺔ اﻤﻌﺮﻓﺔ اﻹدارﻳﺔ‬ ‫ﰲ ﺗﺴـﻴﺮ أﻣﻮر اﻟﺤﻴﺎة واﻟﺒﴩ ﰲ ﺑُﻌﺪﻫﺎ اﻤﺆﺳﺴﺎﺗﻲ واﻟﺨﺪﻣﻲ‬ ‫واﻤﺠﺘﻤﻌﻲ‪ ،‬ﻳُﻀﺎف ﻟﺬﻟﻚ ﻛﻠﻪ ﺣﺰﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﺴـﻤﺎت اﻟﺸـﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ُ‬ ‫واﻟﻘﺪرات اﻤﻌﺮﻓﻴﺔ واﻟﻨﻀﺞ اﻟﻔﻜﺮي واﻟﺬﻛﺎء اﻻﻧﻔﻌﺎﱄ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺘﺨﺬ اﻹدارة ﻣﻬﻨﺔ ﻟﻪ‪ .‬ﻳُﺸـﻜﻞ اﻟﺠﻤﻴﻊ أﺳـﺲ اﻹدارة اﻟﻔﺎﻋﻠﺔ‬ ‫»‪ «Effective‬اﻟﺘـﻲ ﺗﺮﺳـﻢ اﻷﻫـﺪاف وﺗﻀﻊ اﻟﺨﻄـﻂ وﺗُﺤﻘﻖ‬ ‫اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت واﻟﻄﻤﻮﺣﺎت وﺗُﺴﻬﻢ ﰲ ﺗﻄﻮر اﻷﻧﻈﻤﺔ وﺑﻨﺎء اﻷﻣﻢ‪،‬‬ ‫ﻳُﻘﺎﺑـﻞ ذﻟـﻚ ﰲ اﻟﻌُ ﺮف اﻹداري ﻣﺎ ﻳُﻌﺮف ﺑﻮﺿـﻊ اﻟﻨﻔﺮ »اﻟﻔﺮد«‬ ‫اﻤﻨﺎﺳـﺐ ﰲ اﻤﻜﺎن »اﻤﻘﻌﺪ« اﻤﻨﺎﺳـﺐ‪ .‬ﺧﻄﺖ ا ُﻤﺠﺘﻤﻌﺎت ذات‬ ‫اﻟﻨﻬﺞ ﺗﻘﺪﻣﺎ ﺳـﻴﺎدﻳﺎ‪ ،‬ﺳﺎدت ﺑﻪ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻓﻼ ﻏﺮاﺑﺔ ﻓﻘﺪ ﻗﻴﻞ ﰲ‬ ‫اﻤﺜﻞ اﻟﺸﻌﺒﻲ »وراء ﻛﻞ أُﻣﺔ ﻣُﺘﻘﺪﻣﺔ إدارة واﻋﻴﺔ«‪.‬‬ ‫ﻇﻬﺮ اﻟﻴﻮم ﻧﻤﻂ إداري ﺟﺪﻳﺪ ﻳُﺴﻤﻰ »اﻹدارة ﻣﻦ داﺧﻞ اﻟﺒﻴﺖ«‬ ‫وﺑﺎﻟﻌﺎﻣﻴـﺔ »‪ ،«TheCabinetAdministration‬ﺗﻘـﻮم ﻗﺎﻋـﺪة‬ ‫ﻫـﺬا اﻟﻨﻤـﻂ اﻹداري اﻟﺠﺪﻳـﺪ ﻋﲆ ﺑُﻌـﺪك ُ‬ ‫وﻗﺮﺑﻚ ﻣـﻦ اﻟﻜﺎﺑﻴﻨﺔ‬ ‫اﻹدارﻳﺔ »اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻢ ﻋﺎدة ا ُﻤﺪﻳﺮ وزﻣﺮﺗﻪ«‪ ،‬ﺳﻮاء أﻛﻨﺖ ﻣُﻮﻇﻔﺎ‬ ‫ﰲ اﻟﻘﻄـﺎع ذاﺗـﻪ أو ﻣُﺮاﺟﻌـﺎ ﻟﻪ أو ﺻﺎﺣﺐ ﺣﺎﺟـﺔ ﻋﻨﺪه‪ ،‬ﻓﺈن‬ ‫ﻛﻨـﺖ ﺿﻤﻦ اﻟﻜﺎﺑﻴﻨﺔ ﻓﻤﺎ ﻫﻮ ﺣﻖ ﻣـﴩوع ﻟﻚ ﻳﺼﻠﻚ ﺑﴪﻋﺔ‬ ‫اﻟﻀـﻮء ﺑﻼ ﻋﻨﺎء وﻻ ﺗﻌﺐ وﻻ ﻣﺸـﻘﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﻟـﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﻚ ﺑﻪ ﺣﻖ‬ ‫ﻳﺼﻠﻚ ﺑﴪﻋﺔ اﻟﺼﻮت ﺑﴚء ﻳﺴـﺮ ﻣﻦ ﻋﻨﺎء‪ ،‬ﻛﺘﻌﺐ اﻤﺸـﻮار‬ ‫ﰲ اﻟﺼﻴـﻒ أو ﺗﻌﺒﺌﺔ اﻟﻄﻠﺐ أو ﴍاء اﻤﻠﻒ »اﻟﻌﻼﻗﻲ اﻷﺧﴬ«‪،‬‬ ‫وإن ﻛﻨـﺖ ﺧﺎرج »اﻟﻜﺎﺑﻴﻨـﺔ« ﻓﻤﺎ ﻫﻮ ﺣﻖ ﻣﴩوع ﻟﻚ ﻳﺨﻀﻊ‬ ‫ﻟﻨﻈـﺎم دﻗﻴﻖ ﻣُﻄﻮل »ﺗﺤﺖ ﻋﺒﺎرة ﺣﺴـﺐ اﻟﻨﻈـﺎم«‪ ،‬ﻗﺪ ﻳﺼﻞ‬ ‫ﻣﺘﺄﺧﺮا ﺟﺪا وﻓﻘﺎ ﻟﺘﻠﻚ اﻹﺟﺮاءات اﻟﺮوﺗﻴﻨﻴﺔ وﻗﺪ ﻻ ﻳﺼﻞ‪ ،‬وﻫﻨﺎ‬ ‫ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ »ﺷـﻔﻴﻊ« ﻟﻠﺘﺪﺧﻞ‪ ،‬وﻣﺎ ﻟﻴﺲ ﻟﻚ ﺑﺤﻖ »ﻓﻄﻞ اﻟﺴـﻤﺎء‬ ‫أو ﺣﺐ ﻛﻮﻋﻚ إن اﺳـﺘﻄﻌﺖ« وﻟﻴﺲ ﻟـﻚ اﻟﺤﻖ ﰲ اﻤﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻤﻦ‬ ‫داﺧـﻞ اﻟﺒﻴﺖ »اﻟﻜﺎﺑﻴﻨﺔ‪ .‬ﺗﺘﺴـﻢ ﻣُﺨﺮﺟﺎت ﻫـﺬا اﻟﻨﻤﻂ اﻹداري‬ ‫ﺑﺪﻳﻤﻮﻣـﺔ اﻹدارة وﺗﻌﻄﻞ ﻣﺼﺎﻟﺢ اﻟﺒﻼد واﻟﻌﺒﺎد وﺗﺮﻫﻞ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻹداري واﻹدارة داﺋﻤـﺎ ﺗﺄﺗﻲ ﻣﻦ آﺧﺮ اﻟﺼﻒ واﻟﺴـﻴﺎدة ﰲ ذﻳﻞ‬ ‫اﻟﻘﺎﻃﺮة‪ ،‬اﻟﻌﺠﻴـﺐ ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ أن اﻟﻜﻞ ﺧﺎﴎ‪ ،‬وأول اﻟﺨﺎﴎﻳﻦ‬ ‫ﻫـﻢ اﻤﺪﻳﺮ وزﻣﺮﺗﻪ‪ ،‬ﻷن ﻫﻨﺎك ﻣـﺎ ﻳُﻌﺮف ﺑﺎﻟﺨﺮوج اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻹدارﻳﺔ‪ ،‬وﺑﺬاك ﺗُﻜﺸﻒ اﻟﻮﺟﻮه اﻟﻜﺎﻟﺤﺔ‪.‬‬

‫‪swahass@alsharq.net.sa‬‬

‫ﺗﻤﺪﻳﺪ ﻣﻬﺮﺟﺎن‬ ‫»ﺻﺒﻴﺎ ﻓﻦ« ‪ 45‬ﻳﻮﻣ ًﺎ‬ ‫ﺻﺒﻴﺎ ـ اﻟﴩق‬ ‫أﻗـﺮت اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻤﻨﻈﻤﺔ ﻤﻬﺮﺟﺎن ﺻﺒﻴﺎ ﻟﻠﺘﺴـﻮق واﻟﱰﻓﻴﻪ ﰲ ﻧﺴـﺨﺘﻪ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‬ ‫»ﺻﺒﻴـﺎ ﻓﻦ« اﻤﻘﺎم ﺣﺎﻟﻴﺎ ً ﰲ ﺳـﺎﺣﺔ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪ ،‬ﺗﻤﺪﻳﺪ ﻓـﱰة اﻤﻬﺮﺟﺎن ﻤﺪة ‪ 45‬ﻳﻮﻣﺎً‪،‬‬ ‫ﻟﻴﺴـﺘﻤﺮ ﺣﺘﻰ اﻟﺴﺎدس ﻣﻦ ﺷـﻌﺒﺎن اﻤﻘﺒﻞ‪ .‬وأوﺿﺢ اﻤﻨﺴﻖ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﻟﻠﻤﻬﺮﺟﺎن‬ ‫ﻧﺎﻳـﻒ زﻧﻘﻮﻃﻲ‪ ،‬أن اﻤﻬﺮﺟﺎن اﻟﺬي ﻳﻘﺎم ﻋﲆ ﻣﺴـﺎﺣﺔ ﺗﻘﺪر ﺑﺤﻮاﱄ ‪ 70‬أﻟﻒ ﻣﱰ‬ ‫ﻣﺮﺑﻊ ﻳﺸـﻬﺪ إﻗﺒـﺎﻻ ً ﻣﺘﺰاﻳﺪا ً ﻣﻦ أﻫـﺎﱄ اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ وزوارﻫﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺴـﺘﻘﺒﻞ ﺣﻮاﱄ‬ ‫‪ 1000‬زاﺋـﺮ ﻳﻮﻣﻴـﺎً‪ ،‬ﻣﻦ ﺧـﻼل ﺑﺮاﻣﺠﻪ وﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ اﻟﺘﻲ ﺗﺸـﻤﻞ ﺧﻴﻤﺔ ﻟﻠﺘﺴـﻮق‬ ‫ﺗﻌﺮض ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺴﺘﻠﺰﻣﺎت اﻷﴎة‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻷرﻛﺎن اﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ واﻟﺘﺜﻘﻴﻔﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫أﻟﻌﺎب ﻟﻸﻃﻔﺎل‪ ،‬وﺣﺪﻳﻘﺔ اﻟﺤﻴﻮان وأﻟﻌﺎب اﻟﺴـﺮك وﻣـﴪح اﻟﻄﻔﻞ‪ ،‬وﻋﺪﻳﺪا ً ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﺗﺸﻤﻞ ﻓﻘﺮات ﺗﺮﻓﻴﻬﻴﺔ وﻣﺴﺎﺑﻘﺎت وأﻧﺎﺷﻴﺪ ودﻣﻰ ﻣﺘﺤﺮﻛﺔ‪.‬‬

‫أﻣﻴﺮ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﻳﻨﻘﻞ ﺗﻌﺎزي اﻟﻘﻴﺎدة إﻟﻰ أﺳﺮة‬ ‫اﻟﺸﻬﻴﺪ ﻋﻄﺎﷲ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫واﻤﻮاﺳـﺎة ﰲ ﻓﻘﻴﺪﻫﻢ‪ ،‬داﻋﻴﺎ ً اﻟﻠﻪ أن ﻳﺘﻐﻤﺪه‬ ‫ﺑﻤﻐﻔﺮﺗﻪ ورﺿﻮاﻧﻪ وأن ﻳﺘﻘﺒﻠﻪ ﰲ اﻟﺸـﻬﺪاء‬ ‫واﻟﺼﺎﻟﺤﻦ‪ .‬وﻗﺎل اﻷﻣﺮ ﻣﺸـﻌﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫»إن اﻟﻔﻘﻴﺪ ﻗﺪ ﻧﺎل ﴍف اﻟﺸﻬﺎدة ﺗﺤﺖ راﻳﺔ‬ ‫ﻻ إﻟـﻪ إﻻ اﻟﻠـﻪ وﻫـﻮ ﻳﺆدي ﻣﻬـﺎم ﻋﻤﻠﻪ ﻋﲆ‬ ‫أﻛﻤﻞ وﺟﻪ‪ ،‬وﻳﺬود ﻋﻦ أرض وﺗﺮاب اﻟﻮﻃﻦ‪،‬‬ ‫ﺑـﻼد اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ‪ ،‬وأن ﻫـﺬا اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫اﻟﻐـﺎﱄ‪ ،‬ﻣﻬﻤﺎ ﻗﺪﻣﻨﺎ ﻟﻪ ﻣﻦ أﺑﻨﺎﺋﻨﺎ وأﻧﻔﺴـﻨﺎ‪،‬‬ ‫ﻟﻴـﺲ ﺑﻜﺜﺮ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻓـﻜﻞ ﻣﻮاﻃﻦ ﻳـﺬود ﻋﻦ‬ ‫وﻃﻨـﻪ ﺳـﻴﻨﺎل إﺣﺪى اﻟﺤﺴـﻨﻴﻦ‪ ،‬إﻣـﺎ ﻋ ٌﺰ‬ ‫وﴍف ﰲ ﻫﺬه اﻟﺪﻧﻴﺎ‪ ،‬وإﻣﺎ ﺷﻬﺎد ٌة ﰲ ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫اﻟﻠﻪ ﺗﻌﺎﱃ«‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬﺘﻬـﻢ‪ ،‬أﻋـﺮب ذوو اﻟﺸـﻬﻴﺪ‪ ،‬ﻋـﻦ‬

‫ﻋﺮﻋﺮ ـ اﻟﴩق‬ ‫ﻧﻘﻞ أﻣـﺮ ﻣﻨﻄﻘـﺔ اﻟﺤﺪود اﻟﺸـﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻷﻣـﺮ اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻣﺸـﻌﻞ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ ﺑـﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ ﺑـﻦ ﻣﺴـﺎﻋﺪ‪ ،‬ﺗﻌـﺎزي ﺧـﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔـﻦ اﻤﻠـﻚ ﺳـﻠﻤﺎن ﺑـﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ‪ ،‬ووﱄ ﻋﻬـﺪه اﻷﻣـﻦ‪ ،‬ووﱄ وﱄ‬ ‫اﻟﻌﻬﺪ‪ ،‬ﻷﴎة وذوي ﺷـﻬﻴﺪ اﻟﻮاﺟﺐ اﻟﺠﻨﺪي‬ ‫ﻋﻄﺎ اﻟﻠﻪ ﻳﺎﺳﻦ اﻟﻌﻨﺰي ﻣﻦ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ ﺣﺮس‬ ‫اﻟﺤﺪود‪ ،‬اﻟﺬي اﺳﺘﺸﻬﺪ ﺧﻼل ﺗﺄدﻳﺘﻪ واﺟﺐ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ اﻟﺪﻳﻦ واﻟﻮﻃﻦ ﰲ اﻟﺤﺪ اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وﻋـﱪ ﺧﻼل زﻳﺎرﺗـﻪ ﻷﴎة وذوي اﻟﺸـﻬﻴﺪ‬ ‫ﰲ ﻣﻨﺰﻟﻬـﻢ‪ ،‬أﻣـﺲ‪ ،‬ﻋـﻦ ﺧﺎﻟـﺺ اﻟﻌـﺰاء‬

‫اﻤﻨﻜﺮ اﻟﺸﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺴﻨﺪ‪.‬‬ ‫وﻳﺼﺎﺣﺐ اﻤﻠﺘﻘﻰ‪ ،‬ﻣﻌﺮض ﺗﻮﻋﻮي ﻳﺸـﺎرك‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻋـﺪد ﻣﻦ اﻟﺠﻬـﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴـﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﱃ اﻟﺤﺎﻓﻠـﺔ اﻟﺘﻮﺟﻴﻬﻴـﺔ واﻤﺼـﲆ اﻤﺘﻨﻘـﻞ‬ ‫واﻟﺪورات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ واﻟﺠﻠﺴﺎت اﻟﺤﻮارﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺄﺗـﻲ ﺗﻨﻈﻴـﻢ اﻤﻠﺘﻘـﻰ ﰲ إﻃﺎر ﻣﺴـﺎﻫﻤﺔ‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳـﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﰲ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻷﻣﻦ اﻟﻔﻜﺮي ﺑﻦ‬ ‫ﺟﻤﻴـﻊ ﻓﺌـﺎت اﻤﺠﺘﻤﻊ ووﻗﺎﻳﺘﻪ ﻣﻦ أﺳـﺒﺎب‬ ‫اﻻﻧﺤـﺮاف اﻟﻔﻜـﺮي وﺗﻌﺰﻳـﺰ اﻤﺴـﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮدﻳـﺔ ﰲ اﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ ﻋـﲆ أﻣـﻦ اﻟﻮﻃـﻦ‪،‬‬ ‫واﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﰲ ﺗﺮﺳـﻴﺦ اﻟﻔﻜـﺮ اﻟﻮﺳـﻄﻲ‬ ‫وﺗﻌﻤﻴﻖ اﻟـﻮﻻء واﻻﻧﺘﻤﺎء ﻟﻬـﺬه اﻟﺒﻼد ووﻻة‬ ‫أﻣﺮﻫﺎ‪.‬‬

‫ﺷـﻜﺮﻫﻢ وﺗﻘﺪﻳﺮﻫـﻢ ﻟﻠﻘﻴﺎدة اﻟﺮﺷـﻴﺪة ﻋﲆ‬ ‫اﻻﻫﺘﻤـﺎم اﻟﺪاﺋـﻢ ﺑﺄﺑﻨﺎﺋﻬـﺎ ﰲ ﻛﻞ ﻣـﻜﺎن‪،‬‬ ‫ﻣﺸـﺮﻳﻦ إﱃ أن اﺑﻨﻬـﻢ اﺳﺘﺸـﻬﺪ ﰲ ﻣﻴﺪان‬ ‫اﻟﻌـﺰ واﻟﻜﺮاﻣـﺔ ﻟﻠﺪﻓـﺎع ﻋـﻦ ﻫـﺬا اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫اﻟﻐﺎﱄ‪ .‬ﻣـﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ﻳﻔﺘﺘﺢ أﻣﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺤﺪود اﻟﺸـﻤﺎﻟﻴﺔ اﻷﻣﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻣﺴـﺎﻋﺪ ﰲ ﻗﺎﻋﺔ‬ ‫اﻷﻣﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻣﺴـﺎﻋﺪ ﺑﻌﺮﻋﺮ‪ ،‬اﻟﻴﻮم‪،‬‬ ‫ﻣﻠﺘﻘﻰ اﻷﻣﻦ اﻟﻔﻜﺮي اﻟﺘﻮﺟﻴﻬﻲ اﻟﺬي ﻳﻨﻈﻤﻪ‬ ‫ﻓﺮع اﻟﺮﺋﺎﺳـﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻬﻴﺌﺔ اﻷﻣﺮ ﺑﺎﻤﻌﺮوف‬ ‫واﻟﻨﻬـﻲ ﻋﻦ اﻤﻨﻜـﺮ ﺑﺎﻤﻨﻄﻘـﺔ ﺑﻌﻨﻮان »رب‬ ‫اﺟﻌﻞ ﻫـﺬا اﻟﺒﻠﺪ آﻣﻨـﺎً«‪ ،‬ﺑﺤﻀـﻮر اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻌـﺎم ﻟﻬﻴﺌﺔ اﻷﻣـﺮ ﺑﺎﻤﻌـﺮوف واﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ‬

‫اﻷﻣﺮ ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬

‫وزﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻳﺰور ﻣﺪارس ﻣﻜﺔ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ ـ اﻟﴩق‬

‫)واس(‬

‫اﻟﻌﻴﴗ ﺧﻼل ﺟﻮﻟﺘﻪ اﻟﺘﻔﻘﺪﻳﺔ‬

‫زار وزﻳـﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﻌﻴـﴗ‪ ،‬أﻣـﺲ‪ ،‬ﻋﺪدا ً ﻣـﻦ اﻤﺪارس ﰲ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬واﻃﻠﻊ ﺧﻼل اﻟﺰﻳﺎرة ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻤﻴﺪاﻧﻲ اﻤﻘﺪم ﻟﻠﻄﻼب‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬أﻫﺎب اﻤﺪﻳـﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜـﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺎرﺛﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﺠﻤﻴـﻊ ﻗﺎﺋـﺪي وﻗﺎﺋـﺪات اﻤـﺪارس‬ ‫اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺠﺪاول اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ اﻟﺰﻣﻨﻲ ﻟﻠﻴﻮم‬ ‫اﻟﺪراﳼ‪ ،‬وإﺷـﻌﺎر اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬

‫وأوﻟﻴـﺎء أﻣﻮرﻫـﻢ ﺑﻤﻮاﻋﻴـﺪ اﻟﺤﻀﻮر‬ ‫واﻻﻧﴫاف واﻟﺴـﺮ ﺑﻤﻮﺟﺒﻪ ﺑﺤﺴـﺐ‬ ‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﻤﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ اﻤﺪرﺳﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛـﺮ أن اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴـﻢ ﰲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘـﺔ ﻣﻜـﺔ اﻤﻜﺮﻣـﺔ أﻋـﺪت ﺧﻄـﺔ‬ ‫ﻤﺘﺎﺑﻌﺔ اﻻﻧﻀﺒﺎط اﻤﺪرﳼ ﰲ ﻣﺪارﺳﻬﺎ‪،‬‬ ‫ورﻓﻊ ﺗﻘﺎرﻳـﺮ ﻳﻮﻣﻴﺔ ﺣـﻮل ذﻟﻚ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺧﺼﺼـﺖ زﻳـﺎر ًة ﻤﴩﻓـﻦ ﺗﺮﺑﻮﻳـﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﻴـﺪان ﻟﺮﺻـﺪ ﻣـﺪى اﻻﻧﻀﺒﺎﻃﻴـﺔ‬ ‫واﻟﺤﻀـﻮر‪ ،‬وﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﺨﻄـﺔ اﻹﺟﺮاﺋﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻻﻧﻀﺒﺎط اﻤـﺪرﳼ‪ ،‬وأﻫﺪاف‬

‫اﻟﺨﻄـﺔ اﻟﺘﻔﺼﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﰲ ذﻟﻚ اﻟﺠﺪﻳﺔ‬ ‫ﰲ اﻻﻧﺘﻈﺎم وﺳـﺮ اﻟﺪراﺳـﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﺟﺎء‬ ‫ﰲ اﻹﺟـﺮاءات اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﺘﺰام ﻣﻨﺴـﻮﺑﻲ اﻤـﺪارس ﺑﺎﻟﺠﺪﻳﺔ ﰲ‬ ‫ﺳﺮ اﻟﺪراﺳـﺔ وﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﻴﻮم اﻟﺪراﳼ‪،‬‬ ‫واﻧﺘﻈﺎﻣـﻪ ﻣـﻦ أول ﻳـﻮم إﱃ آﺧﺮ ﻳﻮم‬ ‫دراﳼ‪ ،‬اﺳـﺘﻨﺎدا ً إﱃ ﻣﺎ ورد ﰲ اﻟﺪﻟﻴﻠﻦ‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻲ واﻹﺟﺮاﺋﻲ ﻤـﺪارس اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎم‪ ،‬وﻤﺎ أوﺻﺖ ﺑﻪ ورش اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻋﻘﺪت ﻤﺮاﺟﻌـﺔ اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ اﻟﺰﻣﻨﻲ ﻟﻠﻴﻮم‬ ‫اﻟﺪراﳼ‪.‬‬

‫‪ 3‬ﻣﺆﺷﺮات ﻋﺪاد دراﺳﺔ ﻋﻦ اﻟﺸﺒﺎب ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﻳﺎﺳﻤﻦ آل ﻣﺤﻤﻮد‬ ‫ﻳﻮاﺻﻞ ﻣﺮﻛﺰ اﻤﻠﻚ ﺳـﻠﻤﺎن ﻟﻠﺸﺒﺎب‬ ‫اﻟﻌﻤـﻞ ﰲ ﻣـﴩوع »اﻤـﺆﴍات اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸـﺒﺎب«‪ ،‬اﻟـﺬي ﻣـﻦ اﻤﻘـﺮر أن ﻳﻄﻠﻘﻪ‬ ‫ﻗﺮﻳﺒﺎ ً ﺑﺎﻟﴩاﻛـﺔ ﻣﻊ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻷﻣﻢ اﻤﺘﺤﺪة‬ ‫اﻹﻧﻤﺎﺋﻲ »‪.«UNDP‬‬ ‫وذﻛـﺮ اﻤﺪﻳـﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴـﺬي ﻟﻠﻤﺮﻛـﺰ ﻫﺎﻧـﻲ‬ ‫اﻤﻘﺒﻞ ﻟــ »اﻟﴩق«‪ ،‬أن اﻤﺮﻛـﺰ وﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻷﻣـﻢ اﻤﺘﺤﺪة اﻹﻧﻤﺎﺋﻲ أﻧﺠـﺰا ﻣﻨﺬ ﺗﻮﻗﻴﻊ‬ ‫اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﻗﺒﻞ أﺷـﻬﺮ‪ ،‬ﻣﺮاﺣﻞ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻤﴩوع‪ ،‬وﻓﻘﺎ ً ﻟﻠﺨﻄـﺔ اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ اﻤﺠﺪوﻟﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴﻨـﺎ ً أن ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺸـﺒﺎب ﰲ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺗﺤﺘﺎج إﱃ ﺟﻬﻮد ﻛﺒﺮة وﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‪.‬‬

‫وأﻛﺪ أن اﻤﺮﻛﺰ ﻳﺒﺬل ﺟﻬﻮده ﺿﻤﻦ ﺧﻄﺘﻪ‬ ‫ﻋـﲆ ﺑﻨﺎء ﺛﻼﺛﺔ ﻣﺆﴍات ﻋﺎﻤﻴﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﰲ‬ ‫ﻣﺠﺎل اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬وإﻋﺪاد دراﺳﺔ ﻋﻦ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ اﺳﺘﻨﺎدا ً إﱃ‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﺎت ﺗﻠﻚ اﻤﺆﴍات‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ اﻤﻘﺒـﻞ أن ورﺷـﺔ اﻟﻌﻤـﻞ اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻗﻴﻤـﺖ ﰲ ﻣﻘﺮ اﻤﺮﻛﺰ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫ﺧﱪاء ﻣﺤﻠﻴﻦ ودوﻟﻴﻦ‪ ،‬وﺷﺒﺎب ﻣﺘﻤﻴﺰﻳﻦ‬ ‫ﰲ اﻤﺮﺣﻠﺘﻦ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳـﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‪ ،‬ورواد‬ ‫أﻋﻤـﺎل وإﻋﻼﻣﻴـﻦ ﻣﻬﺘﻤـﻦ ﺑﺘﻄﻮﻳـﺮ‬ ‫اﻟﺸـﺒﺎب‪ ،‬وﻣﻮﻇﻔﻲ ﻗﻄﺎﻋﺎت ﻏﺮ رﺑﺤﻴﺔ‪،‬‬ ‫وأﻛﺎدﻳﻤﻴـﻦ ﻣﺘﺎﺑﻌﻦ ﻟﻠﺪراﺳـﺎت اﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸـﺒﺎب‪ ،‬ﺗﻌﺪ واﺣـﺪة ﻣﻦ أﻫـﻢ ﻣﺮاﺣﻞ‬ ‫اﻤﴩوع اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ‪.‬‬

‫وأﺿـﺎف أن اﻟﻮرﺷـﺔ ﻫﺪﻓـﺖ إﱃ ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫اﻤﺠﺎﻻت اﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ اﻤﻬﻤﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺘﻢ ﺗﺒﻨﻴﻬﺎ ﰲ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ إﻳﺠﺎد ﻣﺆﴍات ﺷـﺒﺎﺑﻴﺔ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻨﺎﺳـﺐ ﻣﻊ اﻤﺆﴍات اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻤﻴـﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﺗﺤﺪﻳـﺪ ﻣﻜﻮﻧﺎت ﻛﻞ‬ ‫ﻣﺠـﺎل ﻣﻮﺿﻮﻋـﻲ »إﺣﺼـﺎءات‪ ،‬ﻧﺴـﺐ«‬ ‫ﻋـﲆ ﺣﺪة‪ ،‬ﻣـﻊ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﺼـﺎدر اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫اﻤﺘﺎﺣـﺔ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ واﻤﺮﺗﺒﻄـﺔ ﺑﺎﻤﺆﴍات‬ ‫اﻤﺴﺘﻬﺪﻓﺔ‪.‬‬ ‫وأﻓﺎد اﻤﻘﺒﻞ أﻧﻪ ﻣﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﻮرﺷﺔ ﺗﺮﺷﻴﺢ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ ﻣﺆﴍات ﻟﻌﻤﻞ اﻟﺪراﺳﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻜﺘﺴـﺐ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﻣﻊ »‪ «UNDP‬أﻫﻤﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ أﻧﻬﺎ ﺳـﺘﻜﻮن أرﺿﻴﺔ ﻳﻤﻜﻦ اﻻﻧﻄﻼق‬ ‫ﻣﻨﻬـﺎ ﰲ اﻟﻌﺪﻳـﺪ ﻣـﻦ اﻻﺗﺠﺎﻫـﺎت اﻟﺘـﻲ‬

‫ﺗﺨﺪم ﺟﻬﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﺳﺘﻮﻓﺮ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت وﻓﺮة ﻋﻦ اﻟﺸـﺒﺎب‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺴﻬﻢ‬ ‫ﰲ ﺗﺤﻘﻴـﻖ »رؤﻳﺔ اﻤﻤﻠﻜـﺔ ‪ ،«2030‬اﻟﺘﻲ‬ ‫وﺿﻌﺖ اﻟﺸـﺒﺎب ﰲ ﻗﻠﺐ ﻋﻤﻠﻴـﺔ اﻟﺘﻐﻴﺮ‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺘـﺎﱄ ﺗﺤﻮﻳﻞ ﻫﺬا اﻟﺘﺤـﺪي إﱃ ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﻤـﻮ ﻋﱪ ﺟﻴﻞ ذي أﺳـﺲ ﻣﺘﻴﻨﺔ‪ ،‬ﻟﻴﻘﻮد‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ ﻳﻌـﺰز اﻤـﴩوع ﻗﻴﻤﺘـﻪ ﻣـﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻹﻋﺪاد ﻟﻪ ﺑﻌﻨﺎﻳﺔ واﺣﱰاف‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻀﻤﻦ‬ ‫ﻣﺨﺮﺟﺎت ﺗﻮازي ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻔﻜﺮة اﻷﺳﺎﺳـﻴﺔ‬ ‫واﻟﻬـﺪف ﻣﻨﻬـﺎ‪ ،‬إذ أﺛﺒﺘﺖ اﻟﺘﺠـﺎرب اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻬﺎ ﺑﻌﺾ اﻟـﺪول ﻧﺠﺎﻋﺘﻪ وﻛﻔﺎءﺗﻪ‬ ‫ﰲ ﺗﻘﺪﻳـﻢ أﺳـﺎس ﻣﻌـﺮﰲ ﻣﺘـﻦ ﺣـﻮل‬ ‫اﻟﺸـﺒﺎب‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ً أن ﻋﻤﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻷﻣﻢ‬

‫اﻤﺘﺤﺪة اﻹﻧﻤﺎﺋﻲ اﻤﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺸـﺒﺎب ﻳ ِ‬ ‫ُﺮﺷﺪ‬ ‫ﻟﻌﺪد ﻣﻦ إﻃﺎرات اﻟﻌﻤﻞ واﻷدوات اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﺎ ﰲ ذﻟﻚ اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ اﻟﻌﺎﻤﻲ ﻟﻌﻤﻞ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫»‪ ،«WPAY‬وﺧﻄﺔ ﻋﻤﻞ اﻷﻣﻢ اﻤﺘﺤﺪة ﻋﲆ‬ ‫ﻧﻄﺎق اﻤﻨﻈﻮﻣـﺎت »‪«UN Youth Swap‬‬ ‫واﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣـﺞ اﻷﻣـﻢ اﻤﺘﺤـﺪة‬ ‫اﻹﻧﻤﺎﺋﻲ ﻟﻠﺸﺒﺎب‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛـﺮ أن ﻣﺮﻛـﺰ اﻤﻠﻚ ﺳـﻠﻤﺎن ﻟﻠﺸـﺒﺎب‬ ‫ﻳﺘﻮﱃ إدارة اﻤـﴩوع‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻌﻤﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻷﻣﻢ اﻤﺘﺤﺪة اﻹﻧﻤﺎﺋـﻲ ﻋﲆ ﺿﻤﺎن ﺟﻮدة‬ ‫ﻣﺨﺮﺟﺎت اﻤـﴩوع وﻣﻼءﻣﺘﻬـﺎ ﻟﻠﻤﻌﺎﻳﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎﻤﻴـﺔ اﻤﻌﺘﻤـﺪة‪ ،‬ﰲ ﺣـﻦ ﺗﻌﻤﻞ إﺣﺪى‬ ‫اﻟﴩﻛﺎت اﻟﻌﺎﻤﻴـﺔ اﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻋﲆ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻤﴩوع اﻟﺬي ﻳﺴﺘﻤﺮ ﻋﺎﻣﺎً‪.‬‬

‫ﺗﻮﺻﻴﺎت ﺑﺘﻔﻌﻴﻞ دور ﻃﺒﻴﺐ اﻟﺒﺼﺮﻳﺎت ﻓﻲ ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ا وﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ـ اﻟﴩق‬ ‫أوﴅ اﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺴﻌﻮدي اﻟﺮاﺑﻊ‬ ‫ﻟﻠﺒﴫﻳـﺎت‪ ،‬ﺑﺎﻟﻮﻗـﻮف ﻋـﲆ أﻫـﻢ‬ ‫اﻷﺳـﺒﺎب اﻤﺆدﻳﺔ ﻷﻣـﺮاض ﺿﻌﻒ‬ ‫اﻹﺑﺼـﺎر واﻟﻌﻤﻰ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﻃﺮق‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺤﺘﻬـﺎ‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﻌﻤـﻞ ﻋﲆ ﺗﻔﻌﻴﻞ‬ ‫دور ﻃﺒﻴـﺐ اﻟﺒﴫﻳـﺎت ﰲ ﻣﺮاﻛـﺰ‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳـﺔ اﻟﺼﺤﻴـﺔ اﻷوﻟﻴـﺔ ﻟﻴﺘﻤﻜﻦ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﻜﺸـﻒ اﻤﺒﻜﺮ ﻷﻋـﺮاض ﻫﺬه‬ ‫اﻷﻣـﺮاض‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ ﻋـﲆ ﻋﻼﺟﻬﺎ ﰲ‬ ‫ﻣﺮاﺣﻠﻬـﺎ اﻷوﱃ ﻣـﻦ ﻗﺒـﻞ اﻟﻄﺒﻴﺐ‬

‫اﻤﺨﺘﺺ‪ ،‬ﺑﺠﺎﻧﺐ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﲆ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤـﺚ اﻟﻌﻠﻤـﻲ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ‪ ،‬ودوره‬ ‫ﰲ ﻋﻼج اﻤﺸـﻜﻼت اﻟﺼﺤﻴﺔ وﺗﻘﻠﻴﻞ‬ ‫أﴐارﻫـﺎ‪ ،‬ودﻋـﻢ اﻟﺘﻨﺴـﻴﻖ ﺑـﻦ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺒﴫﻳﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻐﺬاء واﻟﺪواء‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺬي ﻧﻈﻤﺘﻪ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺒﴫﻳﺎت وﻋﻠﻮم اﻟﺮؤﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﴩف ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺨﺼﺼـﺎت اﻟﺼﺤﻴـﺔ‪ ،‬اﺧﺘﺘـﻢ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗـﻪ ﰲ ﻣﺪﻳﻨـﺔ اﻟﺮﻳـﺎض‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ أﻳـﺎم ﻣﻦ اﻟﻨﻘﺎﺷـﺎت وورش‬

‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻲ ﺷـﺎرك ﻓﻴﻬـﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻤﺘﺨﺼﺼـﻦ ﰲ ﻣﺠﺎل أﻣﺮاض‬ ‫وﺟﺮاﺣﺔ اﻟﻌﻴـﻮن ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ دول‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ رﺋﻴﺲ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﴫﻳﺎت وﻋﻠـﻮم اﻟﺮؤﻳﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻳﻮﺳـﻒ اﻟﺪﺑـﺎﳼ أن اﻤﺆﺗﻤﺮ ﻃﺮح‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﲆ ‪ 30‬ورﻗﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺑﺤﺜﺖ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﺸﻜﻼت اﻷﺑﺼﺎر وأﻣﺮاض‬ ‫اﻟﻌﻴﻮن ﻣﺜﻞ‪ :‬ﺿﻌﻒ اﻟﻨﻈﺮ اﻟﺸﺪﻳﺪ‬ ‫واﻟﻘﺮﻧﻴـﺔ اﻤﺨﺮوﻃﻴﺔ‪ ،‬واﻤﺸـﻜﻼت‬ ‫اﻟﺒﴫﻳـﺔ ﻋﻨـﺪ اﻷﻃﻔـﺎل‪ ،‬واﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬

‫اﻷوﻟﻴـﺔ ﻟﻠﻌﻦ‪ ،‬وﻛﺬﻟـﻚ ورش ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼـﺔ ﰲ ﻣﺠـﺎل اﻟﻌﺪﺳـﺎت‬ ‫اﻟﻼﺻﻘـﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜـﺔ ﻟﻌـﻼج اﻟﻘﺮﻧﻴﺔ‬ ‫اﻤﺨﺮوﻃﻴـﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨـﺎ ً أن اﻤﺆﺗﻤـﺮ‬ ‫اﺳـﺘﻀﺎف ﻧﺨﺒـﺔ ﻣـﻦ اﻤﺘﺤﺪﺛـﻦ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴـﻦ واﻤﺤﻠﻴـﻦ أﺻﺤـﺎب‬ ‫اﻟﺨـﱪات اﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ واﻟﻌﻤﻠﻴـﺔ ﰲ‬ ‫ﻣﺠﺎل اﻟﺒﴫﻳﺎت اﻹﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻴﺔ وﻃﺐ‬ ‫اﻟﻌﻴـﻮن‪ .‬إﱃ ذﻟﻚ‪ ،‬أﻛـﺪ ﻣﻤﺜﻞ ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ ﰲ اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳـﺎض‪ ،‬ﴐورة ﺗﻔﻌﻴـﻞ دور‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﰲ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻗﻄﺎع اﻟﺒﴫﻳﺎت‬

‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺄﻫﻴﻞ اﻟﻜﻮادر واﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﺮﻗﺎﺑـﺔ ﻋـﲆ ﻗﻄـﺎع اﻟﺒﴫﻳﺎت‬ ‫واﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﰲ ﺻﻴﺎﻏـﺔ اﻟﺘﴩﻳﻌﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻬﺬا اﻟﻘﻄﺎع اﻤﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛـﺮ أن اﻤﺆﺗﻤﺮ ﺻـﺎدف اﻧﻌﻘﺎده‬ ‫اﻻﺣﺘﻔـﺎل ﺑﺎﻟﻴﻮم اﻟﻌﺎﻤﻲ ﻟﻠﺒﴫﻳﺎت‬ ‫اﻤﻮاﻓـﻖ ‪ 23‬ﻣـﺎرس‪ ،‬وﺷـﻬﺪ‬ ‫ﺣﻀﻮرا ً ﻛﺜﻴﻔﺎ ً ﻣـﻦ ﻗﺒﻞ اﻤﻬﺘﻤﻦ ﰲ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼـﺺ ﻣﻦ ﻋﺪﻳﺪ ﻣـﻦ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫ﻣﺜﻞ‪ :‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻤﻠﻚ ﺳـﻌﻮد‪ ،‬وﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻘﺼﻴـﻢ‪ ،‬وﺑﻠﻎ ﻋﺪدﻫﻢ ﻧﺤﻮ ‪1000‬‬ ‫ﺷﺨﺺ‪.‬‬

‫ﺧﻄﻮرة »اﻟﻌﻘﺎب« وا ﺑﺎر اﻟﻤﻜﺸﻮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﺎوﻟﺔ ﻟﺠﻨﺔ »ﻣﺪﻧﻲ ﻣﻴﺴﺎن«‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ ـ اﻟﴩق‬ ‫ﺑﺤﺜـﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻔﺮﻋﻴـﺔ ﻟﻠﺪﻓﺎع اﻤﺪﻧﻲ ﰲ‬ ‫ﻣﻴﺴـﺎن‪ ،‬ﺧﻼل اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﺎ اﻟـﺬي ﻋﻘﺪﺗﻪ أﻣﺲ‪،‬‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳـﺔ ﻣﺤﺎﻓـﻆ اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ اﻟﻔﻴﻔﻲ‪،‬‬ ‫وﺣﻀﻮر ﻣﺪﻳﺮي اﻹدارات اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺧﻄﻮرة‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻘـﺎب ﺟﺮاء اﻟﺴـﻴﻮل واﻷﻣﻄﺎر اﻟﺘﻲ‬

‫ﺗﺮﺑﻂ ﺑﻦ اﻤﺮاﻛﺰ اﻤﺮﺗﺒﻄـﺔ ﰲ اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ وﺑﻦ‬ ‫ﺗﻬﺎﻣﺔ‪ ،‬وﻣﻮﺿﻮع اﻵﺑﺎر اﻤﻜﺸﻮﻓﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻜﻞ‬ ‫ﺧﻄﺮا ً ﻛﺒﺮا ً ﻋﲆ اﻤﺎرة‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﻄﻮع‬ ‫وﻫـﻮ ﻣـﻦ ﺿﻤـﻦ اﻟﱪاﻣـﺞ اﻟﺘﻲ ﺗﻜـﻮن ذات‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ وﺳـﻴﺘﻢ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻛﺎﻓﺔ وﺳـﺎﺋﻞ اﻟﺴـﻼﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﻄﻮﻋـﻦ ﻣﻦ اﻟﺸـﺒﺎب‪ ،‬إﱃ ﺟﺎﻧـﺐ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺗﻮﻋﻮي ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣـﻊ ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﻜﻠﻴﺔ‬

‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﺠﺬب اﻤﺘﻄﻮﻋﻦ ﻟﻠﺪﻓﺎع اﻤﺪﻧﻲ‪.‬‬ ‫ورﺣـﺐ ﻣﺤﺎﻓـﻆ ﻣﻴﺴـﺎن ﰲ ﺑﺪاﻳـﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﺑﺎﻷﻋﻀـﺎء‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨـﺎ ً أن اﺟﺘﻤـﺎع اﻟﻠﺠﻨـﺔ ﻳﺄﺗـﻲ‬ ‫ﺑﻨـﺎء ﻋﲆ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت ﻣﺴﺘﺸـﺎر ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ‬ ‫اﻟﴩﻳﻔﻦ‪ ،‬أﻣـﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜـﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬اﻷﻣﺮ‬ ‫ﺧﺎﻟـﺪ اﻟﻔﻴﺼـﻞ‪ ،‬ﻣﻦ أﺟـﻞ ﺗﻘﺪﻳـﻢ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ ﻷﺑﻨـﺎء اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺰﻳﺰ وﻛﻞ ﻣﺎ ﻣﻦ ﺷـﺄﻧﻪ‬

‫رﻓﺎﻫﻴﺘﻬـﻢ ﺑـﻜﻞ ﻳـﴪ وﺳـﻬﻮﻟﺔ‪ ،‬وﺷـﺎﻫﺪ‬ ‫واﻟﺤﻀـﻮر ﻋﺮﺿـﺎ ً ﻣﺮﺋﻴـﺎ ً ﻣﻘﺪﻣﺎ ً ﻣـﻦ إدارة‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع اﻤﺪﻧﻲ‪ .‬وﻗﺪم اﻤﺤﺎﻓﻆ ﺷـﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه‬ ‫ﻤﺪﻳـﺮ إدارة اﻟﺪﻓـﺎع اﻤﺪﻧﻲ ﰲ ﻣﻴﺴـﺎن اﻟﻌﻘﻴﺪ‬ ‫ﻓﻴﺼـﻞ اﻟﺠـﻮدي‪ ،‬وﺟﻤﻴـﻊ ﻣﻨﺴـﻮﺑﻲ اﻹدارة‬ ‫وﻤﺪﻳـﺮي اﻹدارات اﻟﺤﻜﻮﻣﻴـﺔ ﻟﺘﻌﺎوﻧﻬـﻢ‬ ‫واﻫﺘﻤﺎﻣﻬﻢ اﻟﻔﺎﻋﻞ‪.‬‬

‫أﻣﻴﺮ اﻟﻘﺼﻴﻢ‬ ‫ﻳﺪﺷﻦ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ »ﻓﻜﺮة‬ ‫ﻟﻮﻃﻨﻲ«‬

‫ﺑﺮﻳﺪة ـ اﻟﴩق‬

‫اﻷﻣﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻣﺸﻌﻞ ﺧﻼل ﺗﺪﺷﻴﻨﻪ اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ )واس(‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎﺕ‬

‫ﱠ‬ ‫دﺷـﻦ أﻣﺮ ﻣﻨﻄﻘـﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ اﻷﻣـﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻓﻴﺼـﻞ ﺑﻦ ﻣﺸـﻌﻞ ﺑـﻦ ﺳـﻌﻮد‪ ،‬ﰲ ﻣﻜﺘﺒـﻪ ﺑﻤﻘﺮ‬ ‫اﻹﻣـﺎرة‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬اﻧﻄﻼﻗـﺔ اﻟﱪﻧﺎﻣـﺞ اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻷول‬ ‫ﻣـﻦ ﻧﻮﻋﻪ ﺑﺎﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﺑﻌﻨﻮان »ﻓﻜﺮة ﻟﻮﻃﻨﻲ«‪ ،‬واﻟﺬي‬ ‫ﻳُﻌﻨﻰ ﺑﺘﻌﺰﻳﺰ ﻣﻔﻬﻮم اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺴـﺎﻫﻢ ﰲ ﺑﻨﺎﺋﻬﺎ‬ ‫وﺗﻨﻤﻴﺘﻬﺎ ﻟﺪى اﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎد ﺑﱪﻧﺎﻣـﺞ »ﻓﻜـﺮة ﻟﻮﻃﻨﻲ«‪ ،‬ووﺻﻔـﻪ ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﺗﻨﻤـﻮي وﻳﺴـﺎﻫﻢ ﰲ ﺗﻨﻤﻴـﺔ اﻹﻳﺠﺎﺑﻴـﺔ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‬

‫وﺗﻨﻤﻴﺘﻬﺎ ﻟﺪى ﻓﺌﺎت اﻤﺠﺘﻤﻊ وﻣﺆﺳﺴﺎﺗﻪ‪ ،‬ﻣﺸﺮا ً إﱃ‬ ‫أن اﻟﻔﺌﺎت اﻤﺴﺘﻬﺪﻓﺔ ﻫﻢ اﻟﺸﺒﺎب واﻷﴎ واﻟﻌﺎﻣﻠﻮن‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻄﺎع اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ واﻟﺨﺎص وﻣﺆﺳﺴـﺎت اﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣـﺔ واﻟﺨﺎﺻـﺔ‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴﺎ ً ﻟﻠﺠﻤﻴـﻊ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪ ،‬وأن‬ ‫ﻳﺤﻘﻖ اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ اﻷﻫﺪاف اﻤﺮﺟﻮة ﻣﻦ إﻗﺎﻣﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﻗﺎل اﻤﴩف اﻟﻌﺎم ﻋـﲆ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ »ﻓﻜﺮة‬ ‫ﻟﻮﻃﻨـﻲ« اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻷﺣﻤـﺪ إن اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ‬ ‫وﺟﺪ اﻫﺘﻤﺎﻣﺎ ً ودﻋﻤﺎ ً ﻣﻦ أﻣﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً‬ ‫أﻧﻪ ﺳـﻴﺘﻢ ﺗﻘﺪﻳﻤﻪ ﻋﱪ ﺣﺰﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‬ ‫واﻟﻔﻌﺎﻟﻴـﺎت اﻤﺘﺨﺼﺼـﺔ ﻣﻦ ﺧـﻼل ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬

‫‪7‬‬

‫ﺍﻹﺛﻨﻴﻦ ‪ 28‬ﺟﻤﺎﺩﻯ ﺍﻵﺧﺮﺓ ‪1438‬ﻫـ | ‪ 27‬ﻣﺎﺭﺱ ‪2017‬ﻡ | ﺍﻟﻌﺪﺩ )‪ | (1940‬ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺴﺎﺩﺳﺔ |‬

‫»اﺷﺘﺒﺎه ﺣﺮﻳﻖ« ﻳُ ﺜﻴﺮ اﻟﺬﻋﺮ ﺑﻴﻦ ﻃﺎﻟﺒﺎت »اﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ«‬ ‫اﻟﻘﻄﻴﻒ ‪ -‬ﻣﺎﺟﺪ اﻟﺸﱪﻛﺔ‬ ‫أدى اﺷﺘﺒﺎه ﰲ وﻗﻮع ﺣﺮﻳﻖ ﺑﺎﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴـﺔ ﻟﻠﺒﻨـﺎت ﰲ اﻟﻘﻄﻴﻒ‬ ‫ﺻﺒﺎح أﻣـﺲ‪ ،‬إﱃ وﻗﻮع ﺣﺎﻻت ﻣﻦ اﻟﺬﻋﺮ‬ ‫ﺑﻦ ﻃﺎﻟﺒﺎت اﻤﺪرﺳﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ اﻟﻨﺎﻃـﻖ اﻹﻋﻼﻣـﻲ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴـﻢ ﰲ‬ ‫اﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ ﺳـﻌﻴﺪ اﻟﺒﺎﺣـﺺ‪ ،‬أﻧﻪ‬ ‫ﺑﺎﻹﺷـﺎرة إﱃ اﺷـﺘﺒﺎه ﻧﺸـﻮب ﺣﺮﻳﻖ ﰲ‬ ‫اﻤﺪرﺳـﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴـﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴـﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﰲ‬ ‫اﻟﺜﺎﻣﻨـﺔ و‪ 19‬دﻗﻴﻘـﺔ ﻣﻦ ﺻﺒـﺎح أﻣﺲ‪،‬‬ ‫ﻓﺈﻧﻪ ﺗﺒﻦ ﻋﻨﺪ ﻣﺒـﺎﴍة اﻤﻮﻗﻊ أن اﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧـﺖ ﰲ اﻤﺪرﺳـﺔ اﻤﺘﻮﺳـﻄﺔ وﻫـﻲ ﰲ‬ ‫ذات اﻤﺒﻨﻰ اﻟﺨﺎص ﺑﺎﻤﺮﺣﻠـﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أن اﻤﺪرﺳـﺔ اﻤﺘﻮﺳﻄﺔ اﻷوﱃ ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ﺑﺘﻨﻔﻴـﺬ ﻋﻤﻠﻴـﺔ إﺧـﻼء واﻟﺘﺪرﻳـﺐ ﻋـﲆ‬ ‫اﺳـﺘﺨﺪام ﻃﻔﺎﻳـﺎت اﻟﺤﺮﻳـﻖ إﱃ ﺟـﻮار‬

‫اﻤﺒﻨﻰ‪ ،‬واﻋﺘﻘﺪوا أن ﺣﺮﻳﻘﺎ ً ﻗﺪ وﻗﻊ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺷـﺎﻫﺪوا اﻟﺒﻮدرة‪ ،‬ﻓﺒﺎدروا ﺑﺎﻻﺗﺼﺎل ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺪﻓـﺎع اﻤﺪﻧﻲ اﻟﺬي ﺣـﴬ ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ‪ ،‬وﺗﻢ‬ ‫اﻟﺘﺄﻛـﺪ ﻣﻦ ﺧﻠﻮه ﻣﻦ أي أﺧﻄﺎر‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺗﺴـﺠﻴﻞ أي إﺻﺎﺑـﺎت أو وﻗﻮع أي ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﺧﺘﻨﺎق‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪ ﺣـﺮص اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ﰲ‬ ‫اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ ﻋﲆ ﺳـﻼﻣﺔ واﺳـﺘﻘﺮار‬ ‫اﻟﻄـﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒـﺎت‪ ،‬وﺗﺴـﻌﻰ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﻬـﺪف اﻟﱰﺑﻮي واﻟﺘﻌﻠﻴﻤـﻲ ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻮاﻓﻖ‬ ‫ﻣﻊ اﻹﻃﺎر اﻟﺬي ﻳﺤﻘﻖ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ وﻳﺤﺎﻓﻆ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺜﻮاﺑﺖ واﻤﺒﺎدئ واﻟﻘﻴﻢ ﻟﻬﺬا اﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻢ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛـﺮ أﻧـﻪ اﻧﺘﴩت ﺷـﺎﺋﻌﺔ ﻋـﲆ ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻـﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ ﺑﻮﻗـﻮع ‪ 43‬ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﺧﺘﻨﺎق ﺑـﻦ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪ ،‬اﻷﻣـﺮ اﻟﺬي أﺛﺎر‬ ‫اﻟﺬﻋﺮ ﺑﻦ أوﻟﻴﺎء اﻷﻣﻮر‪.‬‬

‫»ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﻘﻄﻴﻒ« ﺗﻼﺣﻖ اﻟﺒﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺠﻮﻟﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻘﻄﻴﻒ ـ اﻟﴩق‬ ‫أﻃﻠﻘﺖ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﻄﻴﻒ ﺣﻤﻠﺔ ﻋﲆ ﻣﺰاوﱄ‬ ‫اﻟﻨﺸـﺎط اﻤﺨﺎﻟـﻒ ﰲ ﻛﻮرﻧﻴـﺶ اﻟﻘﻄﻴﻒ‪ ،‬ﺑﻤﺸـﺎرﻛﺔ‬ ‫ﴍﻃـﺔ اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬وﺷـﻤﻠﺖ اﻟﺒﺎﻋـﺔ اﻟﺠﺎﺋﻠـﻦ وﻣﻼك‬ ‫اﻷﻟﻌﺎب اﻟﻬﻮاﺋﻴﺔ ﰲ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﺑﺎﻟﻘﻄﻴﻒ‬ ‫وﺳـﻴﻬﺎت‪ ،‬وذﻟـﻚ اﺳـﺘﻤﺮارا ً ﻟﻠﺤﻤﻼت اﻟﺘـﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﻠﻨﻈﺎﻓﺔ واﻷﺳـﻮاق‪ ،‬ﺣﻴـﺚ ﻃﺒﻘﺖ ﻓﺮق‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳـﺔ ﻻﺋﺤـﺔ اﻟﺠـﺰاءات واﻟﻐﺮاﻣﺎت ﻋـﲆ اﻤﺨﺎﻟﻔﻦ‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ رﺋﻴـﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳـﺔ اﻤﻬﻨـﺪس زﻳـﺎد ﻣﻐﺮﺑﻞ‪ ،‬أن‬ ‫اﻟﻬـﺪف ﻣﻦ إﻃـﻼق اﻟﺤﻤﻠﺔ ﻫـﻮ اﻟﻘﻀﺎء ﻋـﲆ ﻇﺎﻫﺮة‬ ‫ﻣﻤﺎرﺳـﺔ اﻟﻨﺸـﺎط اﻟﺘﺠﺎري ﰲ اﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ دون‬

‫ﻓﺮق اﻟﺪﻓﺎع اﻤﺪﻧﻲ واﻟﻬﻼل اﻷﺣﻤﺮ ﻋﻨﺪ ﻣﺒﺎﴍﺗﻬﺎ اﻤﻮﻗﻊ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫»ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺷﻤﺎل ﺣﺎﺋﻞ« ﺗﻐﻠﻖ ‪ 26‬ﻣﻮﻗﻌ ًﺎ ﻣﺨﺎﻟﻔ ًﺎ‬ ‫ﺣﺎﺋﻞ ‪ -‬ﻓﺎﺿﻞ اﻟﻐﻴﺜﻲ‬

‫ﻣﺴﺘﻮدع أدوﻳﺔ ﻣﺨﺎﻟﻒ ﻟﻼﺷﱰاﻃﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ )اﻟﴩق(‬

‫اﻟﺨﱪاء اﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ واﻤﻌﻨﻴﻦ ﺑﺘﺤﺴﻦ ﺟﻮدة اﻟﺤﻴﺎة‪.‬‬ ‫وذﻛـﺮ أن اﻟﺨﻄـﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ اﻤﻌـﺪة ﻟﻠﱪﻧﺎﻣﺞ ﺗﻤﺘﺪ‬ ‫ﻋﲆ ﻣﺪى ﻋﴩ ﺳـﻨﻮات ﻟﻴﻐﻄـﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت‬ ‫اﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﺗﺸـﻤﻞ ﻋﺪة ﻣﺸـﺎرﻳﻊ ﻟﻺﻳﺠﺎﺑﻴﺔ اﻟﺬاﺗﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻄـﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﺑﺘﻌﻠﻴـﻢ اﻤﻨﻄﻘـﺔ‪ ،‬واﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬ ‫اﻷﴎﻳـﺔ واﻤﺆﺳﺴـﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺸـﻤﻞ اﻤﻨﺸـﺂت واﻟﻘﺎدة‬ ‫واﻤﺪﻳﺮﻳـﻦ وﻛﺬﻟـﻚ اﻹﻳﺠﺎﺑﻴـﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴـﺔ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ ﺗﻢ‬ ‫ﺻﻴﺎﻏـﺔ ‪ 12‬ﻣﻘﻴﺎﺳـﺎ ً ﻋﻠﻤﻴـﺎ ً ﻣﻘﻨﻨﺎ ً ﻳﻨـﺪرج ﺗﺤﺘﻬﺎ‬ ‫‪ 82‬ﻣﻌﻴـﺎرا ً ﻟﻺﻳﺠﺎﺑﻴـﺔ اﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬و‪ 112‬ﻣﻌﻴﺎرا ً‬ ‫ﻟﻺﻳﺠﺎﺑﻴﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻳﺬﻛـﺮ أن ﺑﺮﻧﺎﻣـﺞ »ﻓﻜـﺮة ﻟﻮﻃﻨﻲ« ﻳﺴـﺘﻬﺪف ﰲ‬ ‫اﻧﻄﻼﻗﺘﻪ اﻷوﱃ ﺣﻲ اﻟﻨﻬﻀـﺔ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺑﺮﻳﺪة‪ ،‬وﺣﻲ‬ ‫اﻤﻨﺘـﺰه ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈـﺔ ﻋﻨﻴـﺰة‪ ،‬ﺑﻌـﺪ أن ﺗـﻢ ﺗﻮﻃﻦ‬ ‫اﻟﱪﻧﺎﻣـﺞ ﺿﻤـﻦ أﻧﺸـﻄﺔ وﺑﺮاﻣـﺞ اﻹدارات ذات‬ ‫اﻟﻌﻼﻗـﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺤﻘـﻖ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻟـﺪى اﻤﺠﺘﻤﻊ‪،‬‬ ‫وﺗﻜـﻮن ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻘﺼﻴـﻢ أﻧﻤﻮذﺟﺎً‪ ،‬ﻛﻤـﺎ أن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﰲ اﻷﺣﻴﺎء اﻟﺘـﻲ ﺟﺮى اﺧﺘﻴﺎرﻫﺎ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻋﲆ ﻧﻤﻄﻬـﺎ اﻹﻳﺠﺎﺑﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺣﺴـﻦ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫وﺟـﻮدة اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ وﻣﺘﺎﺑﻌـﺔ اﻟﺘﻘﻴﻴـﻢ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬ ‫اﻤﺠﺘﻤﻊ واﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫أﺳـﻔﺮت اﻟﺠﻮﻻت اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﻬﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺷﻤﺎل ﺣﺎﺋﻞ‬ ‫ﻋـﲆ اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴـﺔ ﻋﻦ ﺿﺒﻂ وإﻏـﻼق ‪ 26‬ﻣﻮﻗﻌـﺎ ً ﻣﺨﺎﻟﻔﺎ ً‬ ‫ﻟﻨﺸﺎﻃﺎت ﻋﻘﻮد اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات اﻤﺤﺪدة‪ ،‬أﺣﺪﻫﺎ ﻳﺘﺒﻊ ﻷﺣﺪ اﻤﺠﻤﻌﺎت‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ وﻳﻘﻮم ﺑﺘﺨﺰﻳﻦ أدوﻳﺔ ﻃﺒﻴﺔ ﺑﻜﻤﻴﺎت ﻛﺒﺮة‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻤﴩف اﻟﻌﺎم ﻋﲆ اﻷﻋﻤﺎل اﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ وﻣﺪﻳﺮ إدارة اﻷﺳﻮاق‬ ‫ﺑﺒﻠﺪﻳﺔ ﺷـﻤﺎل ﺣﺎﺋﻞ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺮﺷﻴﺪ ﻟـ»اﻟﴩق«؛ أﻧﻪ ﺗﻢ أﺛﻨﺎء‬ ‫ﺟﻮﻟﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ ﺿﺒﻂ وإﻏﻼق ‪ 25‬ﻣﻮﻗﻌﺎ ً ﻣﺨﺎﻟﻔﺎ ً ﻟﻨﺸـﺎﻃﺎت ﻋﻘﻮد‬ ‫اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎرات اﻤﺤﺪد وﻓﻖ اﻟﻌﻘﻮد‪ ،‬وﺗﻢ ﻓﺮض ﻏﺮاﻣﺎت ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻓﻖ‬

‫ﻻﺋﺤﺔ اﻟﻐﺮاﻣﺎت واﻟﺠﺰاءات ﺑﻨﻈﺎم ﻋﻘﻮد اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎرات ﺑﺎﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ ﺗـﻢ ﺿﺒﻂ أﺣـﺪ اﻤﻮاﻗـﻊ اﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟﻨﻘـﻞ اﻟﺒﻀﺎﺋـﻊ ﻳﻘﻮم‬ ‫ﺑﺘﺨﺰﻳﻦ أدوﻳﺔ ﻃﺒﻴﺔ ﺑﻜﻤﻴﺎت ﻛﺒﺮة وﻳﺘﺒﻊ ﻷﺣﺪ اﻤﺠﻤﻌﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف أﻧﻪ ﺗﻢ ﻋﲆ اﻟﻔﻮر اﻟﺘﻮاﺻﻞ واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ ﻣﻨﺪوب اﻟﺸﺆون‬ ‫اﻟﺼﺤﻴـﺔ ﺑﺤﺎﺋﻞ وﺗﺤﺮﻳـﺮ ﻣﺤﴬ إﻏﻼق ﻟﺤﻦ اﺗﺨـﺎذ اﻹﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ ﺣﻴﺎﻟﻪ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً اﺳـﺘﻤﺮار اﻟﺠﻮاﻻت اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ ﺑﺸـﻜﻞ ﻣﻜﺜﻒ‬ ‫وذﻟﻚ ﻹﺣﻜﺎم ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻋﲆ ﻛﺎﻓﺔ اﻤﻨﺸﺂت ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‬ ‫واﻤﻨﺸﺂت اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎص واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫واﻷﺟﻬﺰة اﻷﻣﻨﻴﺔ ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ﰲ ﺣﺎل وﺟﻮد أي ﻣﻼﺣﻈﺎت‪.‬‬

‫ﺗﺮاﺧﻴـﺺ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أن اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻨﻈﺎﻓﺔ واﻷﺳـﻮاق‬ ‫ﺗﺘـﻮﱃ ﻣﺴـﺆوﻟﻴﺔ ﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻟﻨﺸـﺎط اﻟﺘﺠـﺎري اﻤﺨﺎﻟﻒ‪،‬‬ ‫وﻳﻀﻢ ﻓﺮﻳﻘﻬﺎ ﺳـﺘﺔ أﻋﻀﺎء ﻳﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻟﻨﺸﺎط‬ ‫ﻏﺮ اﻤﺮﺧـﺺ ﻋﲆ ﻃﻮل اﻟﻜﻮرﻧﻴﺶ ﻣﻦ ﺳـﻴﻬﺎت ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﺮاﻣﺲ‪ .‬وأﻓﺎد أن اﻟﺤﻤﻠﺔ أﺳـﻔﺮت ﻋـﻦ اﺣﺘﺠﺎز ﺛﻼث‬ ‫ﺳﻴﺎرات ﻓﺎن »ﺑﻀﺎﻋﺔ« وﺛﻤﺎﻧﻴﺔ أﻟﻌﺎب ﻫﻮاﺋﻴﺔ وﻣﻮﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴـﻦ‪ ،‬وأرﺑـﻊ ﻋﺮﺑـﺎت ﻟﺒﻴـﻊ اﻟﺒﻘﻮﻟﻴـﺎت وﻋﺮﺑﺔ‬ ‫»ﻣﻄﻌﻢ ﻣﺘﻨﻘﻞ«‪ ،‬وﻋﴩة أﺟﻬﺰة ﻟﻀﺦ اﻟﻬﻮاء ﰲ اﻷﻟﻌﺎب‬ ‫اﻟﻬﻮاﺋﻴـﺔ‪ ،‬ﻓﻀـﻼً ﻋﻦ اﺣﺘﺠﺎز ﺗﺴـﻌﺔ أﻛﻴـﺎس ﻣﻤﻠﻮءة‬ ‫ﺑﺄﻟﻌـﺎب أﻃﻔـﺎل ﻟﺒﺎﺋﻊ ﻣﺘﺠـﻮل‪ ،‬وﺿﺒﻂ ﺛﻼﺛـﺔ ﻋﻤﺎل‬ ‫ﻳﻤﺎرﺳﻮن ﻋﻤﻞ ﺗﺄﺟﺮ رﻛﻮب اﻟﺨﻴﻞ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﺣﺘﺠﺎز‬ ‫ﻛﻤﻴﺎت ﻣﻦ اﻟﺘﻮﺻﻴﻼت اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ودراﺟﺔ ﻫﻮاﺋﻴﺔ‪.‬‬

‫»أﻣﺎﻧﺔ ﺗﺒﻮك« ﺗﺼﺎدر ‪4264‬‬ ‫ﻛﻴﻠﻮﺟﺮاﻣ ًﺎ ﻣﻦ ا ﺳﻤﺎك واﻟﻠﺤﻮم ﻓﺎﺳﺪة‬ ‫ﺗﺒﻮك ـ اﻟﴩق‬ ‫ﺿﺒﻄـﺖ إدارة اﻟﺮﻗﺎﺑـﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﰲ أﻣﺎﻧﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒﻮك ﺧﻼل اﻟﺸـﻬﻮر‬ ‫اﻟﺨﻤﺴـﺔ اﻤﺎﺿﻴـﺔ ﻣﻦ ﺧـﻼل ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﻠﺠـﺎن اﻤﻴﺪاﻧﻴـﺔ ﻧﺸـﺎﻃﺎت اﻟﺴـﻮق‬ ‫اﻤﺮﻛـﺰي ﻟﻠﺨﻀﺎر واﻟﻔﻮاﻛـﻪ واﻟﻠﺤﻮم‬ ‫ﰲ ﻣﺪﻳﻨـﺔ ﺗﺒـﻮك‪ 4264 ،‬ﻛﻴﻠﻮﺟﺮاﻣـﺎ ً‬ ‫ﻣـﻦ اﻷﺳـﻤﺎك واﻟﺨﻀـﺎر واﻟﻔﻮاﻛـﻪ‬

‫واﻟﻠﺤـﻮم واﻟﺘﻤـﻮر اﻤﺠﻬﻮﻟـﺔ اﻤﺼﺪر‬ ‫وﻏﺮ اﻟﺼﺎﻟﺤـﺔ واﻤﻨﺘﻬﻴـﺔ‪ ،‬إﱃ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫إﺗـﻼف ‪ 228‬ﻟﱰا ً ﻣﻦ زﻳـﺖ اﻟﻘﲇ ﻏﺮ‬ ‫اﻟﺼﺎﻟﺢ ﻟﻼﺳﺘﻌﻤﺎل‪ ،‬وﺿﺒﻂ ‪ 29‬ﻋﺎﻣﻼً‬ ‫ﻻ ﻳﺤﻤﻠـﻮن ﺷـﻬﺎدات ﺻﺤﻴـﺔ‪ .‬ﻛﻤـﺎ‬ ‫ﺿﺒﻄـﺖ اﻹدارة ‪ 780‬ﻛﻴﻠﻮﺟﺮاﻣﺎ ً ﻣﻦ‬ ‫اﻷﺳﻤﺎك اﻟﻔﺎﺳـﺪة‪ ،‬و‪ 136‬ﻛﻴﻠﻮﺟﺮاﻣﺎ ً‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻠﺤﻮم ﻣﺠﻬﻮﻟﺔ اﻤﺼﺪر‪ ،‬و‪1398‬‬ ‫ﻛﻴﻠﻮﺟﺮاﻣـﺎ ً ﻣـﻦ اﻟﻔﻮاﻛﻪ اﻤﺴـﺘﻮردة‬

‫ﻏﺮ اﻟﺼﺎﻟﺤـﺔ‪ ،‬و‪ 311‬ﻛﻴﻠﻮﺟﺮاﻣﺎ ً ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻤﻮر اﻟﻔﺎﺳـﺪة‪ .‬وأوﺿﺢ وﻛﻴﻞ أﻣﻦ‬ ‫اﻷﻣﺎﻧـﺔ اﻤﻬﻨـﺪس إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑـﻦ أﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﻐﺒـﺎن‪ ،‬أن إدارة اﻷﺳـﻮاق أﻏﻠﻘـﺖ‬ ‫‪ 42‬ﻣﺤـﻼً ﺧﺎﺿﻌﺎ ً ﻟﺼﺤـﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﻋﲆ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﻤﺪﻳﻨﺔ وﺣـﻲ اﻟﻌﺮﺟﺎن ﻟﻮﺟﻮد‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت ﻋﲆ اﻻﺷـﱰاﻃﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺿﺒـﻂ ‪ 290‬ﻛﻴﻠﻮﺟﺮاﻣﺎ ً ﻣﻦ اﻷﻃﻌﻤﺔ‬ ‫اﻟﻔﺎﺳﺪة وﻣﺠﻬﻮﻟﺔ اﻤﺼﺪر‪.‬‬

‫ﺭﺃﻱ‬ ‫ﺇﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﺍﻟﺘﺮﻛﺴﺘﺎﻧﻲ‬

‫ﺍﻹﺛﻨﻴﻦ ‪ 28‬ﺟﻤﺎﺩﻯ ﺍﻵﺧﺮﺓ ‪1438‬ﻫـ | ‪ 27‬ﻣﺎﺭﺱ ‪2017‬ﻡ | ﺍﻟﻌﺪﺩ )‪ | (1940‬ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺴﺎﺩﺳﺔ |‬

‫ﺷﻤﻮﻟﻴﺔ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ..‬ﻣﺎذا ﺗﻌﻨﻲ؟‬ ‫ﺟﻤﻴﻌﻨﺎ ﻳﺪرك ﻣﺪى أﻫﻤﻴـﺔ اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﰲ ﻗﻴـﺎدة دﻓـﺔ اﻟﺨﺪﻣـﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ إﱃ ﻣﺴـﺎرﻫﺎ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺢ‪ ،‬اﻤﺘﻤﺜﻞ ﰲ ﺗﻘﺪﻳـﻢ أﻓﻀﻞ ﺻﻮر اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴـﺔ إﱃ اﻤﺴـﺘﻔﻴﺪﻳﻦ‪ .‬ﻧﻌـﻢ‪ ،‬ﻧـﺪرك أﻳﻀﺎ ً أن‬ ‫اﻟﻮﺻـﻮل إﱃ ﺧﺪﻣﺎت ﺻﺤﻴﺔ ﻣﻤﻴـﺰة ﻳﻌﻨﻲ وﺟﻮد‬ ‫أﻧﻈﻤﺔ ﺻﺤﻴﺔ ﻣﺒﻨﻴﺔ ﻋﲆ ﻧﻈﺮﻳﺎت ﻋﻠﻤﻴﺔ واﺿﺤﺔ‬ ‫اﻤﻌﺎﻟﻢ واﻷﻫﺪاف‪ .‬وﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﺗﻠﻚ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت ﻻﺑﺪ أن‬

‫ﻳﺴــﺮ »ﻣــﺪاوﻻت« أن ﺗﺘﻠﻘــﻰ ﻧﺘــﺎج‬ ‫أﻓﻜﺎرﻛــﻢ وآراءﻛــﻢ ﻓــﻲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠــﻒ اﻟﺸــﺆون‪ ،‬آﻣﻠﻴــﻦ اﻻﻟﺘﺰام‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‪ ،‬واﻻﺑﺘﻌــﺎد ﻋﻦ ا‪ ‬ﻣﻮر‬ ‫اﻟﺸــﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺸــﺮط أﻻ ﺗﺘﺠﺎوز ‪300‬‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‪ ،‬وأن ﺗﻜــﻮن ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺼﺤﻴﻔﺔ‬ ‫| ﻓﻘــﻂ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺴــﺒﻖ ﻧﺸــﺮﻫﺎ‪،‬‬ ‫وأﻻ ﺗﺮﺳــﻞ ‪ ‬ي ﺟﻬﺔ أﺧــﺮى‪ .‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﺒﺮﻳﺪ‪:‬‬ ‫‪modawalat@alsharq.net.sa‬‬

‫ﺧﻠﻒ ﺟﻮﻳﺒﺮ‬

‫ﺗﻐﺮﻳﺪه ﺑﻤﻠﻴﻮن‬ ‫ﺗﻐﺮﻳﺪه ﻳﺎﺳﻴﺪي‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟﺠﻮﻟـﺔ اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴـﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺎم ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺳـﻴﺪي ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ اﻤﻠﻚ ﺳـﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳـﻌﻮد ‪ -‬ﺣﻔﻈﻪ اﻟﻠﻪ‪ -‬ورﻋﺎه واﻟﻮﻓﺪ‬ ‫اﻤﺮاﻓـﻖ ﻟـﻪ ﻣـﻦ وزراء وإﻋﻼﻣﻴـﻦ واﻗﺘﺼﺎدﻳـﻦ‬ ‫وﻋﺴﻜﺮﻳﻦ وﻣﺴﺘﺸﺎرﻳﻦ ﻟﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﺪول اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫واﻟﺼﺪﻳﻘـﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻟﺘﻮﺛﻴـﻖ اﻟﻌﻼﻗﺎت واﻟﴩاﻛﺔ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻴـﺔ ﻣـﻊ ﺗﻠـﻚ اﻟـﺪول ﻋـﲆ ﻛﺎﻓـﺔ اﻷﺻﻌﺪة‬ ‫واﻤﺴـﺘﻮﻳﺎت و ﻻﺳـﻴﻤﺎ اﻟﻌﺴـﻜﺮي واﻻﻗﺘﺼـﺎدي‬ ‫واﻟﺘﻨﻤـﻮي وﻓﻖ رؤﻳـﺔ اﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫‪ 2030‬واﻟﺘﻲ ﺳـﺘﺠﻌﻞ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻄﺎؤه‬ ‫ﻳﻮﻣـﺎ ً ﺑﻌﺪ ﻳـﻮم وﻟﻴﺤﻔـﻆ ﻟﻸﺟﻴـﺎل اﻤﻘﺒﻠـﺔ وﻃﻨﺎ ً‬ ‫ﺷﺎﻣﺨﺎ ً ﻋﺰﻳﺰا ً ﻳﻨﻌﻢ ﻓﻴﻪ ﺑﻜﻞ أﻣﻦ وأﻣﺎن ﻛﻐﺮي ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻮاﻃﻨﻲ ﻫﺬا اﻟﺒﻠﺪ اﻟﺬي ﺣﺒﺎه اﻟﻠﻪ ﻧﻌﻤﺎ ً ﻛﺜﺮة أﻫﻤﻬﺎ‬ ‫أﻧﻪ ﻗِ ﺒﻠﺔ اﻤﺴـﻠﻤﻦ ﰲ اﻟﻌﺎﻟـﻢ وﻣﻬﺒﻂ اﻟﻮﺣﻲ وﻳﻨﻌﻢ‬ ‫أﻫﻠﻪ ﺑﺎﻷﻣﻦ واﻷﻣﺎن ﰲ ﻇﻞ ﺳﻴﺎﺳـﺔ ﺣﻜﻴﻤﺔ رﺷﻴﺪة‬ ‫ﺗﺴـﺮ ﰲ ﺧﻄـﻰ واﺛﻘـﺔ ﻧﺤﻮ اﻤﺴـﺘﻘﺒﻞ ﺑـﻜﻞ ﺛﻘﺔ‬ ‫اﻃﻠﻌﺖ ﻋﲆ ﺗﻐﺮﻳﺪة أﻃﻠﻘﻬﺎ ﺣﺴـﺎب ﺳـﻴﺪي ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ اﻤﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﻣﻠﻚ اﻟﺤﺰم واﻟﻌﺰم‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﻠﻘﻔﻬﺎ اﻟﺸـﻌﺐ اﻟﺴـﻌﻮدي ﺑﻜﺎﻓﺔ ﻓﺌﺎﺗﻪ ﺑﻜﻞ‬ ‫ﺣـﺐ وود وﻟﻌﻞ اﻟﺮدود ﻋﲆ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻐﺮﻳﺪة اﻟﺘﻲ ﺟﺎء‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ وﻃﻨﻨﺎ رﻣﺰ راﺳﺦ ﺑﺠﺬوره اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وﻣﻜﺎﻧﺘـﻪ اﻟﺪوﻟﻴـﺔ وﻧﺘﻄﻠﻊ ﻣﻊ اﻷﺷـﻘﺎء واﻷﺻﺪﻗﺎء‬ ‫ﻟﺘﺤﺎﻟﻔﺎت أﻗﻮى ﻤﻮاﺻﻠﺔ ﻣﺴـﺮة اﻻﺳﺘﻘﺮار واﻟﻨﻤﺎء‬ ‫أﺑﻠﻎ دﻟﻴﻞ‪.‬‬ ‫اﻧﺘﻬـﻰ ﻧﺺ اﻟﺘﻐﺮﻳﺪة وﺑﺪأت اﻟـﺮدود ﻣﻦ ﻗﺒﻞ رواد‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻـﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﺘـﻲ أﺟﻤﻌـﺖ ﺑﻔﺮﺣﺔ ﻋﻮدة‬ ‫ﻣﻠﻴﻜﻨـﺎ اﻟﻐـﺎﱄ ﻷرض اﻟﻮﻃـﻦ ﺳـﺎﻤﺎ ً ﻏﺎﻧﻤـﺎ ً واﻟﺬي‬ ‫ﺑﺪأ ﻣﻨـﺬ ﺗﻮﻟﻴﻪ ﻣﻘﺎﻟﻴﺪ اﻟﺤﻜﻢ ‪-‬ﺣﻔﻈـﻪ اﻟﻠﻪ‪ -‬ورﻋﺎه‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﲆ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺨﺪم اﻷﻣﺔ اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ ﻋﲆ ﺧﺪﻣﺔ اﻤﻮاﻃﻦ واﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺷـﺄﻧﻪ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺮﻓﺎﻫﻴﺔ واﻟﻌﻴﺶ ﺑﻜﺮاﻣﺔ ﻟﻠﺸﻌﺐ اﻟﺴﻌﻮدي‪.‬‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﺨﺘﺎم‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻐﺮﻳـﺪة ﺣﻤﻠـﺖ ﻣﻌﺎﻧـﻲ ﻛﺒـﺮة ﺟﺪا ﻣﻨﻬـﺎ ﻣﻼﻣﺢ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ اﻟﺨﺎرﺟﻴـﺔ اﻟﻮاﺿﺤﺔ واﻟﺜﺎﺑﺘـﻪ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺗﺠـﺎه ﻛﻞ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ واﻟﻌﺎﻤﻴﺔ‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ ﻻﺳﺘﴩاف اﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﻟﻬﺬا اﻟﻮﻃﻦ واﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻋﲆ ﻣﻮاﺻﻠﺔ ﻣﺴﺮة اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟﺒﻠـﺪ ﻟﻢ ﻳﻌﺮف ﺗﻮﻗﻔـﺎ ً ﻟﻬﺎ ﻳﻮﻣﺎ ً ﻣﻦ اﻷﻳـﺎم‪ ،‬وﺧﺘﺎﻣﺎ ً‬ ‫ﻟﻌﲇ أﺟﺰم ﺑﺄن ﻫﺬه اﻟﺘﻐﺮﻳﺪة ﺑﻤﻠﻴﻮن ﺑﻞ ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ذﻟﻚ ﺑﻜﺜﺮ ودﻣﺖ ﻳﺎ وﻃﻨﻲ ﺷﺎﻣﺨﺎ ً ﻋﺰﻳﺰاً‪.‬‬

‫‪kalenzi@alsharq.net.sa‬‬

‫ﺗﻜـﻮن ﻫﻨﺎك اﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت ﻋﻤﻞ ﻳﻤﻜـﻦ ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠـﻦ ﰲ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ اﺳـﺘﻴﻌﺎﺑﻬﺎ واﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋـﲆ ﺗﺤﻘﻴـﻖ أﻫﺪاﻓﻬـﺎ‪ .‬ﻳـﺪرك اﻟﺠﻤﻴـﻊ أﻫﻤﻴـﺔ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴـﻖ اﻷﻫـﺪاف اﻟﺘـﻲ ﺗﺴـﻌﻰ ﰲ ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻷﻧﻈﻤـﺔ واﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻟﺼﺤﻴـﺔ‪ ،‬وﻫﻨﺎ ﺗﻘﻊ‬ ‫اﻤﺴـﺆوﻟﻴﺔ اﻟﻜﱪى ﻋﲆ ﻋﺎﺗﻖ اﻟﻘﻴﺎدات اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‬ ‫ﰲ إﻳﺼـﺎل أﻫﻤﻴﺔ ﺗﻠـﻚ اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت إﱃ ﺟﻤﻴﻊ‬

‫‪ialturkestany@alsharq.net.sa‬‬

‫‪8‬‬

‫اﻟﻌﺎﻣﻠـﻦ ﰲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻤﻨﺸـﺂت اﻟﺼﺤﻴﺔ؛ ﺣﻴﺚ إن‬ ‫ﺗﻨﻔﻴـﺬ )ﺗﻄﺒﻴـﻖ( ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺗﻠـﻚ اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت‬ ‫ﻋﲆ أرض اﻟﻮاﻗﻊ ﻗﺪ ﻳﺸـﻜﻞ ﻧﺼﻒ اﻟﻌﻘﺒﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻮاﺟـﻪ ﻣﺨﺘﻠـﻒ اﻟﻘﻴﺎدات اﻟﺼﺤﻴـﺔ‪ .‬وﻛﻤﺎ ﻧﻌﻠﻢ‪،‬‬ ‫أن إدارة اﻟﺨﺪﻣـﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻻﺑـﺪ أن ﺗﺒﻨﻲ ﻋﻤﻠﻬﺎ‬ ‫ﻋﲆ ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺠﻮﻫﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫ﻳﻤﻜـﻦ اﻟﻮﺻـﻮل ﺗﺪرﻳﺠﻴـﺎ ً إﱃ اﻷﻫـﺪاف اﻤﺮﺟﻮة‪،‬‬

‫وﻣـﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻮاﻣﻞ‪ :‬اﻟﺘﻮاﺻـﻞ ﺑﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻔﺌﺎت‬ ‫اﻤﻬﻨﻴـﺔ ﰲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻤﻨﺸـﺂت اﻟﺼﺤﻴـﺔ‪ ،‬ﻧﻌﻢ‪ ،‬ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻـﻞ اﻟﺬي ﻳـﺆدي إﱃ اﻟﺘﻌﺮﻳـﻒ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت واﻷﻫـﺪاف‪ ،‬ﺣﻴـﺚ إن ﰲ ﺣﺎﻟـﺔ‬ ‫اﻟﻮﺻـﻮل إﱃ اﻤـﺆﴍات اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴـﺔ ﻤﺨﺘﻠـﻒ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت ﺳـﻮف ﺗﻜـﻮن اﻟﻨﺘﻴﺠـﺔ اﻹﺗﻘﺎن‬ ‫اﻟﺼﺤﻴـﺢ ﻤﺨﺘﻠـﻒ ﻣﺘﻄﻠﺒـﺎت ﺗﺼﺤﻴـﺢ اﻟﻮﺿﻊ‬ ‫اﻟﺤـﺎﱄ إﱃ وﺿﻊ أﻓﻀﻞ ﻣﻦ اﻟﺴـﺎﺑﻖ‪ .‬وﻟﻜﻲ ﻧﺼﻞ‬ ‫إﱃ ﺗﺤﻘﻴـﻖ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻹﻳﺠﺎﺑﻲ ﻣﻦ ﻋﺎﻣﻞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﺑـﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻔﺌـﺎت اﻤﻬﻨﻴﺔ ﰲ اﻤﺠـﺎل اﻟﺼﺤﻲ‪،‬‬ ‫ﻻﺑﺪ أن ﻧـﺪرك ﻣﺪى أﻫﻤﻴﺔ ﻋﺎﻣـﻞ إدارة اﻟﻌﻮاﻃﻒ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻫـﻲ ﻋﺎﻣـﻞ أﺳـﺎﳼ ﰲ ﺟﻮﻫـﺮ اﻟﺨﺪﻣـﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴـﺔ‪ ،‬وﻫﻨﺎ ﻻﺑﺪ أن ﻧـﺪرك أن ﻗﻴﺎدة اﻟﻌﻮاﻃﻒ‬ ‫ﰲ ﺗﻔﺎﻋﻠﻬﺎ ﻳﺸﻤﻞ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻦ ﻟﻬﻢ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻣﺜﻞ‪ :‬اﻤﺮﻳﺾ‪ ،‬اﻟﻌﺎﻣﻞ ﰲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫»اﻟﻄﺒﻴﺐ‪ ،‬اﻟﺘﻤﺮﻳـﺾ‪ ،‬اﻻﺧﺘﺼﺎﴆ واﻹداري« إﱃ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻓﺌﺎت أﺧﺮى ﻣﺜﻞ اﻤﺴـﺘﺨﺪﻣﻦ واﻟﻔﻨﻴﻦ ﰲ‬ ‫اﻟﻌﻤـﻞ اﻟﺼﺤﻲ‪ .‬وﻟﻠﻮﺻـﻮل إﱃ أﻓﻀﻞ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺴـﺎﻋﺪﻧﺎ ﰲ ﺗﺤﻘﻴﻖ أﻓﻀـﻞ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﰲ إدارة‬ ‫ﻋﻮاﻃـﻒ ﻣﻦ ﻟﻬﻢ ﺻﻠﺔ ﺑﺎﻟﺨﺪﻣـﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬ﻻﺑﺪ‬ ‫أن ﺗﺘﻜـﻮن ﻣﺠﻤﻮﻋـﺎت ﻋﻤـﻞ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻬـﺎ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺗﻘﻨﻴﺎت اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺌﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ ﺻﻠﺔ ﺑﺎﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻟﻠﻮﺻـﻮل إﱃ أﻓﻀﻞ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﰲ ﻣﻔﻬﻮم ﺷـﻤﻮﻟﻴﺔ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ ﰲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻗﻄﺎع‬

‫اﻟﺨﺪﻣـﺎت اﻟﺼﺤﻴـﺔ ﻻﺑﺪ أن ﻧﺪرك ﺗﻤﺎﻣـﺎ ً أن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻮاﻣـﻞ اﻟﺠﻮﻫﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻻﺑـﺪ أن ﺗﺘﻔﺎداﻫﺎ‬ ‫اﻟﻘﻴـﺎدات اﻟﺼﺤﻴـﺔ ﰲ ﺧـﻼل ﺗﻮاﺻﻠﻬـﺎ ﰲ إدارة‬ ‫ﻋﻮاﻃـﻒ اﻟﻌﺎﻣﻠـﻦ وﻣـﻦ ﻟﻬـﻢ ﺻﻠـﺔ ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴـﺔ وذﻟـﻚ ﻣﺜـﻞ‪ :‬أوﻻً‪ /‬ﺗﻼﰲ اﻷﺳـﺒﺎب اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺆدي إﱃ اﻧﻌﺪام اﻟﺜﻘﺔ ﺑﻦ اﻷﻃﺮاف اﻟﺘﻲ ﺗﺸـﻤﻠﻬﺎ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠـﻒ ﺗﻠـﻚ اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت وذﻟـﻚ ﻋـﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﰲ اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻤﻔﻴﺪة وﺗﺒﺎدﻟﻬﺎ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫اﻤﻨﺎﺳـﺐ‪ .‬ﺛﺎﻧﻴﺎً‪ /‬ﺗﻼﰲ أي ﻋﺎﻣﻞ ﻗﺪ ﻳﺆدي إﱃ ﺗﺪﻧﻲ‬ ‫ﻣﺴـﺘﻮى ﺗﻘﺒﻞ اﻟﺘﻐﻴـﺮ ﻟﺪى ﻣﺨﺘﻠـﻒ اﻟﻌﺎﻣﻠﻦ ﰲ‬ ‫اﻟﻘﻄـﺎع اﻟﺼﺤﻲ‪ .‬ﺛﺎﻟﺜﺎً‪ /‬اﻟﺘﻄﺒﻴـﻖ اﻟﻌﻤﲇ ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻷﻗـﻮال اﻟﺼﺎدرة ﻣـﻦ اﻟﻘﻴـﺎدات اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫أﻣﺎم ﺟﻤﻴﻊ ﻣـﻦ ﻟﻬﻢ ﺻﻠﺔ وﻳﻜﻮن ﻣﺴـﺘﻔﻴﺪا ً ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻠـﻚ اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت‪ .‬راﺑﻌﺎً‪ /‬اﻟﻮﺻـﻮل إﱃ اﻟﺮﺿﺎ‬ ‫اﻟﺬاﺗﻲ ﻟﺪى ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻔﺌﺎت اﻤﺘﺼﻠﺔ ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إﻧﻪ ﰲ ﺣﺎﻟﺔ وﺟﻮد‬ ‫ﻗﻨﺎﻋـﺔ ﺑـﺄن اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺮاﻫـﻦ ﺟﻴﺪ‪ ،‬ﺳـﻮف ﺗﻜﻮن‬ ‫اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ أﻧﻪ ﻻ ﴐورة ﰲ اﻟﺘﻐﻴﺮ‪ .‬ﺧﺎﻣﺴﺎً‪ /‬ﻻﺑﺪ أن‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻫﻨـﺎك ﺧﻄﺔ ﻋﻤﻞ ﺟﻴﺪة ﺗﻜﻮن ﻣﻦ ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓـﺔ أداء أﻓﻀﻞ ﻟﺪى ﺟﻤﻴـﻊ ﻣﻦ ﻟﻬﻢ ﺻﻠﺔ ﺑﺘﻠﻚ‬ ‫اﻻﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت‪.‬‬ ‫ﺑﺎﺧﺘﺼﺎر‪ ...‬ﻻﺑﺪ أن ﻧﺪرك أن اﻹدارة اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﻤﺘـﻊ ﺑﻤﺼﺪاﻗﻴﺔ ﰲ ﻗﻴﺎدة اﻟﺘﻐﻴﺮ اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻲ‬ ‫ﺗﻜـﻮن ﻫـﻲ اﻟﻘـﺎدرة ﻋـﲆ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣـﻊ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻣﺆﴍات اﻟﺘﻐﻴﺮ اﻻﺳﱰاﺗﻴﺠﻲ ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻟﺼﺤﻲ‪.‬‬

‫أﻓﻜﺎر ﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻢ وﻓﻖ رؤﻳﺔ ‪2030‬‬ ‫ﻻ ﺷﻚ أن رؤﻳﺔ اﻤﻤﻠﻜﺔ ‪ 2030‬ﻧﺤﻮ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻤﺴـﺘﺪاﻣﺔ ﺗُﻌﺪ ﻧﻘﻄﺔ ﺗﺤﻮل وﺑﴩى ﺧﺮ‬ ‫ﻟﻨﻤﺎء اﻟﻮﻃـﻦ وازدﻫﺎر اﻗﺘﺼـﺎده ﻟﻴﻌﻴﺶ‬ ‫ﻓﻴﻪ اﻤﻮاﻃﻦ ﺑﻜﻞ ﻋﺰ ورﻓﺎﻫﻴﺔ‪ ،‬واﻤﻌﻠﻢ ﻫﻮ‬ ‫أﺣﺪ اﻤﺴﺎﻫﻤﻦ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﻦ ﰲ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺮؤﻳﺔ اﻟﻄﻤﻮﺣﺔ ﻣﻤﺎ ﻳﻔﺮض ﻋﻠﻴﻪ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻣﻬﺎراﺗـﻪ وﻗﺪراﺗـﻪ ﻤﻮاﻛﺒﺔ ﻫـﺬا اﻟﺘﺤﺪي‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺒﺤﺚ واﻟﺘﺪرﻳﺐ واﻟﻘﺮاءة‬ ‫واﻟﺘﺠﺮﻳﺐ‪ ،‬وﻫﻨﺎ ﺳـﺄﻋﺮض ﻟﻚ أﻳﻬﺎ اﻤﻌﻠﻢ‬ ‫ﺑﻌـﺾ اﻷﻓـﻜﺎر اﻟﺤﺪﻳﺜـﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺴـﻬﻢ‬ ‫ﺑﺈذن اﻟﻠـﻪ ﰲ ﺗﺤﻮﻟﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ إﱃ اﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫ﰲ ﺑﻴﺌﺘﻨﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ -1‬إﻧﺸـﺎء ﻣﻮﻗﻊ إﻟﻜﱰوﻧﻲ ﺧﺎص ﺑﺎﻤﺎدة‬ ‫وﻟﻄﻼب اﻤﺮﺣﻠﺔ‪:‬‬ ‫إﻧـﻪ ﻣـﻦ اﻟﻄـﺮق اﻟﺮاﺋﻌﺔ اﻟﺘـﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬـﺎ اﻟﺘﻮاﺻـﻞ ﻣـﻊ اﻟﻄـﻼب وﻧـﴩ‬ ‫إﻧﺠﺎزاﺗﻬـﻢ وأﻋﻤﺎﻟﻬـﻢ‪ ،‬ﻛﻤـﺎ أﻧﻪ وﺳـﻴﻠﺔ‬ ‫ﺟﻴﺪة ﻟﻌﺮض أﻓﻜﺎرﻛﻢ وﺗﺒﺎدﻟﻬﺎ ﻣﻊ ﻏﺮﻛﻢ‬ ‫ﻣـﻦ اﻤﻌﻠﻤـﻦ‪ ،‬وﺗﻮﺟـﺪ ﻋﺪﻳﺪ ﻣـﻦ اﻤﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻤﺠﺎﻧﻴـﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜـﻦ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ إﻧﺸـﺎء‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ إﻟﻜﱰوﻧﻲ وﻣﻨﻬﺎ ﻋﲆ ﺳـﺒﻴﻞ اﻤﺜﺎل‪:‬‬ ‫‪ google site‬و ﻣﻮﻗﻊ ‪ wix‬و‪.Bolgger‬‬ ‫‪ -2‬إﻧﺸﺎء ﻗﻨﺎة ‪«YouTube‬‬ ‫إﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﻮﺳـﺎﺋﻞ اﻟﻔﺎﻋﻠﺔ ﻟﻌﺮض إﻧﺠﺎزات‬ ‫اﻟﻄـﻼب أو ﻋـﺮض ﺑﻌـﺾ اﻟـﺪروس اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗﻤـﺖ ﺑﺘﺼﻤﻴﻤﻬـﺎ وﻛﺬﻟـﻚ ﺗﻠـﻚ اﻟﺘـﻲ ﻗﺪ‬ ‫ﻳُﺼﻤﻤﻬـﺎ ﻃﻼﺑﻚ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻤﻜـﻦ أن ﺗﻀﻴﻔﻮا‬ ‫إﱃ اﻟﻘﻨـﺎة ﺑﻌﺾ اﻷﻓـﻼم واﻤﻘﺎﻃـﻊ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗﺪ ﺗﺜـﺮي ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻄﻼب وﺗﺒﻘﻰ ﻗﻨﻮات‬ ‫‪ YouTube‬ﻓﺎﻋﻠـﺔ ﰲ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ‬

‫اﻟﻔﺼﻮل اﻤﻘﻠﻮﺑﺔ ﺑﻜﻞ ﺳﻬﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫‪ -3‬إﻧﺸﺎء ﺣﺴﺎب ‪ Twitter‬ﺧﺎص ﺑﺎﻤﺎدة‬ ‫ﻣﻦ أﺟـﻞ إﺿﺎﻓـﺔ اﻟﺘﻐﺮﻳﺪات ﺑﻬـﺪف دﻋﻢ‬ ‫اﻟﻄـﻼب وﺗﺸـﺠﻴﻌﻬﻢ وﺑـﺚ‬ ‫اﻟﺤﻤـﺎس ﰲ ﺻﻔﻮﻓﻬﻢ وﻧﴩ‬ ‫إﻧﺠﺎزاﺗﻬـﻢ وﺣﺘـﻰ ﺗﺬﻛﺮﻫﻢ‬ ‫ﺑﺒﻌـﺾ اﻷﻣـﻮر واﻟﻮاﺟﺒـﺎت‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻋﻠﻴﻬـﻢ إﻧﺠﺎزﻫـﺎ ﻛﻤـﺎ‬ ‫ﻳﻌﺘﱪ وﺳـﻴﻠﺔ ﺟﻴﺪة ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻣﻊ أوﻟﻴﺎء اﻷﻣﻮر‪.‬‬ ‫‪ -4‬اﻟﺘﻌـﺎون ﻣـﻊ ﻣﻌﻠﻤـﻦ‬ ‫آﺧﺮﻳﻦ‬ ‫اﻟﺘﻌـﺎون ﻣـﻊ ﻣﻌﻠﻤـﻦ ﰲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺘﻚ أو ﰲ ﺑﻠـﺪك أو ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻬـﺪف اﻤﺸـﺎرﻛﺔ واﻟﺘﻌـﺎون ﰲ اﻤﺸـﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ وزﻳﺎدة داﻓﻌﻴﺔ اﻟﻄﻼب وإﴍاﻛﻬﻢ‬ ‫ﰲ ﻣﺸـﻜﻼت ﻣﺠﺘﻤﻌﺎﺗﻬـﻢ وﻟﺘﻄﺒﻴـﻖ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻔﻜـﺮة ﻳﻤﻜﻨﻜـﻢ اﺳـﺘﺨﺪام ‪ Skype‬أو‬ ‫‪ google hangout‬أو ﻋﺪﻳـﺪ ﻣـﻦ اﻷدوات‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬـﺎ اﻟﺘﻮاﺻﻞ وﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟﻨﻘﺎﺷﺎت واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﻋﲆ اﻹﻧﱰﻧﺖ‪.‬‬ ‫‪ -5‬اﺳﺘﻀﺎﻓﺔ اﻟﺨﱪاء‬ ‫ﻗﻢ ﺑـﻦ اﻟﻔﻴﻨـﺔ واﻷﺧـﺮى ﺑﺪﻋـﻮة ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺨﱪاء ﻣﻦ اﻤﻌﻠﻤﻦ أو اﻤﻬﻨﺪﺳﻦ أو أﻃﺒﺎء‬ ‫أو اﺳـﺘﻀﻴﻔﻮﻫﻢ ﻋـﻦ ﺑﻌـﺪ ﰲ ﺣﺼﺼـﻚ‬ ‫اﻟﺪراﺳـﻴﺔ ﻟﺘﺤﻔﻴﺰ اﻟﻄﻼب وﺟﻌﻞ ﺗﻌﻠﻤﻬﻢ‬ ‫ذا ﻣﻌﻨﻰ وﻫﻨﺎ ﻧﻨﺼﺢ ﺑﺎﻟﺘﺴـﺠﻴﻞ ﰲ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫‪ Microsoft Education‬ﺣﻴـﺚ ﻳﻤﻜـﻦ‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻤﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺪروس‪.‬‬ ‫‪ -6‬اﻟﱪﻣﺠﺔ ‪:Coding‬‬

‫ﻟﻴـﺲ ﻣﻦ اﻟـﴬوري أن ﺗﻌـﺮف ﻛﺜﺮا ً ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﺻﻴـﻞ ﻋﻨﻬـﺎ‪ ،‬ﻳﻤﻜـﻦ ﻓﻘـﻂ إرﺷـﺎد‬ ‫اﻟﻄﻼب ﻟﺒﻌـﺾ اﻤﺼﺎدر ﻟﻴﺒـﺪأوا ﰲ اﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫ﻛـﻦ واﺛﻘـﺎ ً ﻣـﻦ ﻗﺪراﺗﻬـﻢ‬ ‫ﻟﺘﻔﺎﺻﻴـﻞ ودروس وﺑﺮاﻣـﺞ‬ ‫أﻛﺜـﺮ‪ .‬زوروا اﻤﻮﻗﻊ ‪Hour Of‬‬ ‫‪.Code‬‬ ‫‪ -7‬اﺳـﺘﺨﺪم اﻷﻟﻌـﺎب أو‬ ‫اﻟﺘﻠﻌﻴﺐ ‪:Gamification‬‬ ‫ﻟﻘـﺪ أﺛﺒﺘـﺖ اﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻠﻌﻴـﺐ ﻓﺎﻋﻠﻴﺘﻬـﺎ ﰲ ﺟـﺬب‬ ‫اﻫﺘﻤـﺎم اﻟﻄـﻼب وزﻳـﺎدة‬ ‫داﻓﻌﻴﺘﻬﻢ ﻟﻠﺘﻌﻠﻢ ﺣﻴﺚ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﻫﺬه اﻻﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻣﺒﺎدئ‬ ‫اﻟﻠﻌـﺐ ﰲ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﺟﻌﻞ ﻧﺸـﺎﻃﺎت‬ ‫اﻟﻄﻼب أﻛﺜﺮ ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻋﱪ اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘـﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻌﻞ ﻣـﻦ اﻟﺘﻠﻌﻴﺐ‬ ‫أﻣـﺮا ً أﻛﺜﺮ ﺳـﻬﻮﻟﺔ ﻣﻦ ﺧـﻼل ﺑﻌﺾ ﻧُﻈﻢ‬ ‫إدارة اﻟﺘﻌﻠـﻢ‪ ،‬وﻫﻨـﺎ ﻧﻨﺼـﺢ ﺑﺎﺳـﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ اﻟﺮاﺋﻊ ‪.Edmodo‬‬ ‫‪ -8‬اﻟﺮﺣـﻼت اﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ اﻻﻓﱰاﺿﻴﺔ ‪Virtual‬‬ ‫‪:Fieldtrips‬‬ ‫ﺑﻬـﺬه اﻟﻮﺳـﻴﻠﺔ ﻧﺤﻘـﻖ أﻫﺪاﻓـﺎ ً ﻣﺘﻨﻮﻋـﺔ‬ ‫ﻣﺜـﻞ‪ :‬زﻳـﺎرة اﻷﻣﺎﻛـﻦ اﻟﺘـﻲ ﻻ ﻳﻤﻜـﻦ‬ ‫زﻳﺎرﺗﻬﺎ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ وﺟﻌﻞ اﻟﻄﻼب‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻄﻦ أﻛﺜﺮ ﺑﻮاﻗﻌﻬﻢ وزﻳﺎدة داﻓﻌﻴﺘﻬﻢ‬ ‫وﺣﻤﺎﺳـﻬﻢ ﻓﺒـﻜﻞ ﺳـﻬﻮﻟﺔ ﻳﻤﻜﻨـﻚ ﻣﺜﻼ ً‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴـﻂ ﻟﺰﻳـﺎرة اﻟﻘﻄـﺐ اﻟﺠﻨﻮﺑـﻲ أو‬ ‫اﻟﻐﺎﺑﺎت اﻤﻄﺮة ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ‪،google Maps‬‬ ‫وﻤﻌﺮﻓـﺔ اﻤﺰﻳـﺪ ﻋـﻦ اﻟﺮﺣـﻼت اﻤﻴﺪاﻧﻴـﺔ‬

‫اﻻﻓﱰاﺿﻴـﺔ وﻣﺸـﺎﻫﺪة ﺑﻌـﺾ اﻷﻣﺜﻠـﺔ‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻚ زﻳﺎرة اﻤﻮﻗﻊ‪http:// eduscapes.‬‬ ‫‪com/tap/topic35.htm‬‬ ‫‪ -9‬ﺗﻌﻠﻢ ﻣﻦ ﻃﻼﺑﻚ‪:‬‬ ‫ﻣـﻦ اﻷﺷـﻴﺎء اﻟﺠﻤﻴﻠـﺔ ‪ -‬أﺛﻨـﺎء ﻋﻤﻠﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠـﻢ‪ -‬أن ﻧـﺪع ﻃﻼﺑﻨـﺎ ﻳُﻌﻠﻤﻮﻧﻨﺎ ﺷـﻴﺌﺎ ً‬ ‫ﺟﺪﻳـﺪا ً ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻓﻘﻂ أن ﻧﻘﺘﻨـﻊ أن ﻫﺬا ﻟﻦ‬ ‫ﻳﻘﻠﻞ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻨﺎ ﺑﻞ ﺳﻴﻀﻴﻒ ﻛﺜﺮا ً ﻤﻬﺎرات‬ ‫ﻃﻼﺑﻨـﺎ وﻳﻜﺴـﺒﻬﻢ اﻟﺜﻘﺔ ﰲ أﻧﻔﺴـﻬﻢ إن‬ ‫ﻣـﺎ ﻧﺮﻳﺪه ﻣـﻦ ﻣﺘﻌﻠـﻢ اﻟﻘـﺮن ‪ 21‬ﻫﻮ أن‬ ‫ﻳﻜـﻮن ﺻﻮﺗﻪ ﻣﺴـﻤﻮﻋﺎ ً وﻟـﻪ اﻟﻘﺪرة ﻋﲆ‬ ‫اﻤﻨﺎﻗﺸـﺔ واﻟﺘﻔﻜـﺮ واﻟﺒﺤـﺚ وﻫﻮ ﻫﺪف‬ ‫ﻳﻤﻜـﻦ ﺗﺤﻘﻴﻘـﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻌﻠـﻢ اﻟﻘﺎﺋﻢ‬ ‫ﻋﲆ اﻤﺸﺎرﻳﻊ‪.‬‬ ‫‪ -10‬ﻛﻦ ﻣﻌﻠﻤﺎ ً رﻗﻤﻴﺎً‪:‬‬ ‫ﻗﻠـﻞ ﻣـﻦ اﺳـﺘﺨﺪام اﻟـﻮرق ﻣـﺎ أﻣﻜﻦ ﰲ‬ ‫ﻓﺼﻠﻚ وﺣﺼﺼﻚ اﻟﺪراﺳـﻴﺔ واﺟﻌﻞ أﻏﻠﺐ‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻼﺗـﻚ رﻗﻤﻴـﺔ ﻣـﻦ ﺧﻼل اﺳـﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﱪاﻣﺞ واﻷﺟﻬﺰة اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺳﻮاء ﰲ أوراق‬ ‫اﻟﻌﻤـﻞ أو اﻻﺧﺘﺒـﺎرات أو ﺣﺘـﻰ ﻣﻠﻔـﺎت‬ ‫اﻹﻧﺠـﺎز‪ ،‬وﻫﻨـﺎ ﻧﻨﺼـﺢ ﺑﺘﺠﺮﻳـﺐ اﻷداة‬ ‫اﻟﺮاﺋﻌـﺔ ‪ One Note‬ﻓﻬﻲ ﺳـﺘﺠﻌﻞ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻄﻼب أﻛﺜﺮ ﺳﻬﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫ﻫﺬه ﺑﻌﺾ اﻷﻓﻜﺎر اﻟﺘـﻲ أﻋﺘﻘﺪ أﻧﻬﺎ ﺗﻌﺰز‬ ‫وﺗﻄﻮر ﻣﻦ ﻣﻬﺎراﺗﻚ أﻳﻬﺎ اﻤﻌﻠﻢ اﻤﺒﺪع وﻫﻮ‬ ‫اﻟﴚء اﻟﺬي ﺳﻴﻨﻌﻜﺲ ﻋﲆ ﺗﻌﻠﻢ اﻟﻄﻼب‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪﺍﻟﻠﻪ ﺧﺎﻟﺪ ﺍﻟﺰﻳﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﺎﺟﺴﺘﺮ ﻣﻨﺎﻫﺞ وﻃﺮق اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬

‫ﻛﻲ ﺗﺼﺒﺢ ﻛﺎﺗﺒ ًﺎ ﻓﻲ ﻧﻈﺮ ا ﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻏﺎﻟﺒـﺎ ً ﻳﺒﻨـﻲ اﻷﻓـﺮاد ﻣﻔﺎﻫﻴﻤﻬـﻢ اﻷدﺑﻴﺔ ﻋﲆ أﺳـﺲ‬ ‫ﻫﺸـﺔ‪ ،‬ﻻ ﺗﻘﻮم ﻋﲆ ﺑﺤـﺚ ﻣﻨﻄﻘﻲ أو رؤﻳـﺔ ﻣﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﻜﻮن اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ وﻓﻖ ﻣﻨﻈﻮر ﻣﺘﺪاول ﺑﻦ اﻟﻌﺎﻣﺔ وﻋﲆ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻤﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﻼﻣﻨﻬﺠﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﻜﻮن اﻟﻨﺨﺒﺔ أﻳﻀﺎ ً ﺳﻄﺤﻴﻦ ﰲ‬ ‫ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻟﻜﺜﺮ ﻣﻦ اﻤﺴﻤﻴﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪﻳﻦ ﻋﲆ ﻣﺎ ﻫﻮ‬ ‫ﻣﺘﻌـﺎرفﰲاﻟﺠﺎﻧـﺐاﻹﻋﻼﻣـﻲوﻟﻴـﺲاﻟﺜﻘـﺎﰲ‪.‬‬ ‫ﻫـﺬا اﻟﺨﻠـﻞ اﻟﺬرﻳـﻊ ﻳﺘﻜـﻮن ﻧﺘﻴﺠـﺔ اﻟﺠﻬـﻞ واﻵراء ﻏﺮ‬ ‫اﻤﺪروﺳـﺔ ﺑﺸـﻜﻞ ﻳﻮاﻛﺐ اﻤﻄﻠﺐ اﻷﺳـﺎس ﰲ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺑﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﺎﺗﺐ أو اﻤﻔﻜﺮ أو اﻤﺜﻘﻒ‪ ،‬ﻓﻜﻠﻬﺎ ﻣﺴﻤﻴﺎت ﻳﺘﻢ ﺗﻘﺪﻳﺮﻫﺎ‬ ‫ﺗﺤﺖ ﺳﻘﻒ اﻤﻔﻬﻮم اﻟﻮارد ﺑﺎﻟﻌﺎدة‪.‬‬ ‫وﻣـﻦ اﻟﻌﺎدة اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻜﻢ وﺗﻘﻴـﺪ اﻤﻔﻬﻮم اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻟﻠﻜﺎﺗﺐ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺘـﻪ ﰲ اﻟﺠﺮاﺋـﺪ واﻟﺼﺤـﻒ‪ ،‬ﺑﺨﻼف ﻛﺘﺎﺑﺘـﻪ ﰲ ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫إﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ أو ﺑﺸـﻜﻞ ﺣﺮ ﻣـﻦ ﻏﺮ اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋـﲆ ﻛﻠﻴﻬﻤﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻜﺘﺴـﺐ اﻤﺴـﻤﻰ اﻹﻧﺠﺎزي ﻷﻧﻪ ﻳﻜﺘﺐ ﰲ ﺟﺮﻳﺪة وﻳُﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟﻘـﺮاء ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ أﻃﻴﺎﻓﻬـﻢ ﻋﲆ ﻗﺮاءة ﻣﺎ ﻳﺠـﻮد ﺑﻪ ﻓﻜﺮه‬

‫وإن ﻛﺎن اﻤﻮﺿﻮع اﻤﻄﺮوح ﰲ اﻟﺴﻴﺎق اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي اﻤﺴﺘﻬﻠﻚ‪،‬‬ ‫ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ اﻤﺴـﺘﻮى اﻟﺜﻘﺎﰲ واﻷدﺑـﻲ واﻟﻔﻜﺮي ﻏﺮ‬ ‫اﻤﻠﺤﻮظ ﻧﻈﺮﻳﺎً‪.‬‬ ‫وأﻣـﺎ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﺤﺮة اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺮﺑﻂ اﻟﻜﺎﺗﺐ ﺑﻤﻮﻗﻊ ﻣﻌﻦ وﻻ‬ ‫ﺟﻬـﺔ‪ ،‬إﻧﻤﺎ ﻳﻜﺘﺒﻬﺎ وﻳﻨﴩﻫﺎ ﺑﺎﺳـﻤﻪ‪ ،‬ﻓﻠـﻦ ﺗﺠﺪ ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ‬ ‫ﰲ أرض اﻟ ُ‬ ‫ﻜﺘـﺎب وإن ﻛﺎﻧـﺖ ﻣﺤﻤﻠﺔ ﺑﺰﺧﻢ ﻛﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﻔﻜﺮ‬ ‫واﻷدب واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪ ،‬واﺣﺘﻤـﺎل أن ﻳﻜﻮن اﻟﺘﻮﺟﻪ ﻟﻬﺎ ﻣﺤﺪودا ً‬ ‫ﻷﻧﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﺤﻤﻞ ﺑﺮﻳﻖ اﻤﻔﻬﻮم اﻤﺘﻌﺎرف ﻋﻠﻴﻪ ﰲ اﻟﻌﺎدة اﻟﺬي‬ ‫ﻻ ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ ﻟﻪ‪ ،‬وﻫﻮ ﻧﴩ اﻤﻮﺿﻮع ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬وﺣﺘﻰ‬ ‫اﻤﺴـﻤﻰ اﻹﻧﺠﺎزي ﺳﻴﺘﻘﺒﻠﻪ اﻟﻨﺨﺒﺔ واﻟﻌﺎﻣﺔ ﻋﲆ اﺳﺘﺤﻴﺎء‬ ‫أو اﻧﺤﻴﺎز‪.‬‬ ‫ﻣﺸـﻜﻠﺘﻨﺎ ﻛﻘـﺮاء أﻧﻨﺎ ﻧﻀﻊ اﻤﺴـﻤﻰ أو اﻟﺘﻘﻴﻴـﻢ وﻓﻖ ﻣﺎ‬ ‫ﺗﺨﻮﻟـﻪ ﻟﻨﺎ ﻣﻌﺎرﻓﻨـﺎ اﻤﺘﻮاﺿﻌـﺔ‪ ،‬رﻏﻢ أﻧﻨﺎ ﻧﺠـﺪ أن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻛﻠﻤـﺎت ﺗﺼـﺪرت ﺻﻔﺤـﺎت اﻤﻮاﻗـﻊ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ ﺑﺸـﻜﻞ‬ ‫ﺑﺎﻫـﺮ‪ ،‬وأﺻﺒﺤﺖ ﻣﺘﺪاوﻟﺔ ﺑﻜﺜﺮة وﻫﻲ ﺗﺨﺺ ﻣﺨﱰﻋﻦ أو‬

‫ﻣﻌﻠﻤﻦ أو ﺗﺠﺎرا ً وﻟﻴﺴـﻮا ﻛﺘﺎﺑﺎ ً أو أدﺑـﺎء‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺑﻌﻀﻬﻢ‬ ‫ﻗﻴﻤﻬـﻢ ﻛﺘﺎﺑـﺎ ً وأدﺑـﺎء ﻤـﺎ اﻧﻄـﻮت ﻋﻠﻴـﻪ ﻛﻠﻤﺎﺗﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻀﻤﻮن أو ﻓﻜﺮ‪.‬‬ ‫ﻟﻴـﺲ ﺑﺎﻟـﴬورة أن ﻳﻜـﻮن ﻟـﺪى اﻟﻜﺎﺗـﺐ ﳾء ﻋﻴﻨﻲ‬ ‫ﻣﻠﻤﻮس ﻛﺎﻟﻜﺘﺎب ﻟﻴﺤﻤﻞ ﻟﻘﺐ ﻛﺎﺗﺐ‪ ،‬وﻻ ﻳﺘﺤﺘﻢ ﻋﻠﻴﻪ أن‬ ‫ﻳﻌﺘﻤـﺪ ﻋﲆ ﺟﻬﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻟﻨﴩ ﻣـﺎ ﻳﻜﺘﺒﻪ ﻟﻴﺼﺒﺢ ﰲ ﻧﻈﺮ‬ ‫اﻵﺧﺮﻳﻦ ﻛﺎﺗﺒـﺎً‪ ،‬إﻧﻤﺎ اﻟﻜﺎﺗﺐ اﻟﺤﺼﻴـﻒ ﻫﻮ اﻟﺬي ﻳﺤﻤﻞ‬ ‫ﻓﻜﺮا ً وﺛﻘﺎﻓـﺔ وﻻﻣﺤﺪودﻳﺔ ﰲ أﻓﻘﻪ اﻤﻌـﺮﰲ‪ ،‬وﻳﻤﻜﻨﻪ أن‬ ‫ﻳﻘﺪم رؤى ﺛﺮﻳﺔ ﰲ ﺷﺘﻰ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ أو ﻳﺨﺘﺺ ﺑﻤﺎ ﺑﺮع ﺑﻪ‪،‬‬ ‫وأن ﻳﻨﻄﻠﻖ ﻣﻦ أي زاوﻳﺔ ﻳﺴﺘﻠﻬﻢ ﻣﻨﻬﺎ إﺑﺪاﻋﻪ‪ ،‬ﻣﺘﺨﻄﻴﺎ ً‬ ‫ﺗﻘﻴﻴﻤﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﻨﺨﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﻴﺴﺖ ﻟﻬﺎ أﺳﺲ واﺿﺤﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﻜﺘﺐ ﻷﻧﻪ ﻛﺎﺗﺐ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪.‬‬

‫ﻓﺎﻃﻤﺔ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﻨﺎﺻﺮ‬

‫أﺧﻄﺎء إﻳﺮان‬ ‫ﻟﻘـﺪ رأى اﻟﻌﺎﻟـﻢ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ واﺳـﻌﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﺧﻄﺎء اﻟﺘﻲ اﻋﱰت اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳـﻴﺔ اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫ﻛﻤـﺎ ﺑﺮزت ﻋـﲆ اﻣﺘﺪاد وﺻﻮل ﻣـﻼﱄ ﻗﻢ إﱃ‬ ‫اﻟﺤﻜـﻢ ﰲ إﻳﺮان ﻋـﲆ ﻣﺪى أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺳـﺒﻌﺔ‬ ‫وﺛﻼﺛـﻦ ﻋﺎﻣـﺎً‪ ،‬وزادت ﻫـﺬه اﻷﺧﻄﺎء ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ اﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ ﰲ ﺟﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫أﺧﻄـﺎء اﻟﺨﺎﻣﻨﺌﻲ ﺑﻬﺎ ﻗﺪر ﻣﻦ اﻟﺴـﺬاﺟﺔ إذ‬ ‫اﺳـﺘﻮﻟﺖ ﻋﻠﻴﻬﻢ اﻟﻘـﻮى اﻟﻘﻮﻣﻴـﺔ واﻟﻨﻈﺮة‬ ‫اﻟﺪوﻧﻴـﺔ ﻤﺎ ﻫﻮ ﻓـﺎرﳼ‪ ،‬وﻋﲆ ﻫـﺬا اﻻﻧﺪﻓﺎع‬ ‫واﻟﺤﻤـﺎس ﻟﺘﺼﺪﻳﺮ أﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴـﺎ اﻟﺜﻮرة رﻏﻢ‬ ‫ﻓﺸﻠﻬﺎ ﺑﺎﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ إﺣﺒﺎط ﻳﺤﺪوه اﻷﻣﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻴـﺄس ﻓﻀﻼً ﻋﻦ اﻹﺣﺴـﺎس ﺑﻤـﺎ ﺗﻌﺎﻧﻴﺔ‬ ‫إﻳﺮان ﻣﻦ ﺗﺨﲇ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻋﻦ إﻳﺮان ﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺜﻮرة‬ ‫واﺳـﺘﻴﻼء رﺟﺎل اﻟﺪﻳﻦ وﺟﻬﻠﻬﻢ ﺑﺎﻟﺴﻴﺎﺳـﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴـﺔ وﺑﺒﻨﺎء أواﴏ اﻟﺼﺪاﻗﺔ ﻋﲆ ﻣﺼﺎﻟﺢ‬ ‫ﻣﺸـﱰﻛﺔ واﺣـﱰام ﺣﻘـﻮق اﻹﻧﺴـﺎن وﻫﺬا‬

‫ﻣﺎﺳـﺒﺐ ﻟﻬﺎ إﺣﺮاﺟﺎً‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﻣﻦ اﻟﺪول اﻟﺒﺎرزة‬ ‫ﰲ ﻗﻤﻊ اﻟﺤﺮﻳﺎت وﻗﺘﻞ اﻷﺑﺮﻳﺎء ﻣﻦ اﻤﻮاﻃﻨﻦ‬ ‫اﻹﻳﺮاﻧﻴـﻦ ﻣـﻦ أﻫـﻞ اﻤﺬﻫﺐ اﻟﺴـﻨﻲ وﻗﻤﻊ‬ ‫اﻟﺮأي وﺣﺮﻳﺔ اﻟﺘﻌﺒﺮ ﻓﻘﺪ اﻧﺘﺎب اﻟﻌﺎﻟﻢ ﰲ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺴـﻨﻮات ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪1979‬م ﻣﻦ‬ ‫ﺿﻼل وﻛﺂﺑﺔ ﰲ ﻇﻞ ﻣﺎ ﻳﻌﻴﺸـﻪ‬ ‫ﻣﻮاﻃﻨـﻮ إﻳﺮان ﻣـﻦ اﻻﺿﻄﻬﺎد‬ ‫واﻟﻔﻘـﺮ واﻟﻌﻮز ﰲ ﻇـﻞ ﺗﻮزﻳﻊ‬ ‫اﻟﺜـﺮوات ﻋـﲆ ﺗﺼﺪﻳـﺮ اﻟﺜﻮرة‬ ‫وﻧﴩ أﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻧﻬﺞ اﻤﻘﺒﻮر‬ ‫اﻟﺨﻤﻴﻨـﻲ وﻫـﻲ ﻣـﻦ ﺣﺎرﺑـﺖ‬ ‫دول اﻟﺠﻮار وﺗﺘﺪﺧﻞ ﰲ ﺷـﺆون‬ ‫اﻟـﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ ﻛﻤـﺎ ﺣﺪث ﰲ‬ ‫اﻟﻌﺮاق وﻣﺎﻳﺤﺼﻞ ﰲ ﺳﻮرﻳﺎ‪.‬‬ ‫ﺑﺪﺧﻮﻟﻬـﺎ اﻟﺤـﺮب وﻫﻲ ﻻﻧﺎﻗﺔ ﻟﻬـﺎ وﻻﺟﻤﻞ‬ ‫وإﻧﻤـﺎ ﺑﺴـﺒﺐ اﻟﻜـﺮه واﻟﺤﻘـﺪ ﻋـﲆ اﻷﻣـﺔ‬

‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﺣﺘﻰ ﺑﻨﺴـﻚ اﻟﺤﺞ ﺗﺮﺳـﻞ ﺿﺒﺎط‬ ‫ﻣﺨﺎﺑﺮاﺗﻬـﺎ ﺑﻠﺒﺎس اﻹﺣـﺮام‪ .‬ﻟـﺰرع اﻟﻔﺘﻨﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺴـﻴﺲ اﻟﺤﺞ‪ .‬ﻛﻤﺎ زرﻋﺖ اﻟﻔﺘﻨﺔ ﺑﻦ أﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﺸـﻌﺐ اﻟﻌﺮاﻗـﻲ ﺑﺘﻔﺠـﺮ اﻤﺮاﻗـﺪ واﺗﻬـﺎم‬ ‫اﻟﻄﻮاﺋـﻒ ﻟـﺰرع اﻟﻔﺘﻨـﺔ وﻫﺬا‬ ‫ﻣﺎوﺟﺪﺗﻪ ﻣـﻦ ﻋﻤﻼﺋﻬﺎ ﺑﺎﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﰲ اﻟﺤﺮب اﻷﺧﺮة ﻋﲆ ﺣﻠﺐ ﻫﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﻋﺮﻗﻠﺔ ﺧﺮوج‬ ‫اﻟﻨﺎزﺣـﻦ ﻟﻜـﻲ ﻳﺘـﻢ ﻗﺼﻔﻬﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺟﻴﺶ اﻟﻨﻈﺎم وروﺳﻴﺎ‬ ‫ﻣﺜﻠﺚ اﻟﺮﻋﺐ واﻋﺪاء اﻟﺒﴩﻳﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﻘـﺮناﻟﻮاﺣـﺪواﻟﻌﴩﻳـﻦ‪.‬‬ ‫وﺟﺪﻧﺎ أﻧﻔﺴـﻨﺎ ﻛﺄﻣﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ أﻣﺎم اﻣﺘﺤﺎﻧﺎت‬ ‫ﺟﺪﻳـﺪة ﰲ ﺣـﺮب اﻟﻴﻤـﻦ واﺧﺘﻄـﺎف اﻟﻌﺮاق‬ ‫واﺣﺘﻼل ﺳـﻮرﻳﺎ وﻏﺪوﻧﺎ ﻣﻀﻄﺮﻳﻦ ﻟﻠﺘﺼﺪي‬

‫ﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﺮوب ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﻨﺎ ﺳﺎﺑﻖ ﻋﻬﺪ‬ ‫أن ﻧﺨﻮﺿﻬـﺎ ﻟﻜﻨﻬـﺎ ﻓﺮﺿﺖ ﻋﻠﻴﻨـﺎ ودﺧﻠﻨﺎ‬ ‫اﻟﻴﻤـﻦ وﻋﻤﻠﻨﺎ ﻋﲆ ﺗﻘﻠﻴﻢ أﻇﺎﻓـﺮ إﻳﺮان رﻏﻢ‬ ‫أﻧﻬـﺎ ﻧﻤﺮ ﻣـﻦ ورق وﻛﺎن ﻋﻠﻴﻨـﺎ اﻻﺿﻄﻼع‬ ‫ﺑﻤﺴـﺆوﻟﻴﺎت أﻛـﱪ ﻣﻦ ﻣﻠـﻚ اﻟﺤـﺰم وﻗﺎدة‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺞ وﻫﺬا ﻣﺎﺗﺤﻘﻖ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وأﺻﺒﺤـﺖ إﻳﺮان ﴏاﺧﺎ ﻋﲆ ﻗـﺪ اﻷﻟﻢ‪ ،‬وإﻧﺎ‬ ‫ﻟﻨﺬﻛﺮ ﺷـﻴﺌﺎ ً ﻣﻦ اﻟﺰﻫﻮ ﻣـﺎﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﴪﻋﺔ‬ ‫واﻟﻜﻔﺎءة ﰲ ﻣﺒﺎدرة ﺑﻼدﻧﺎ ﰲ إﻃﻼق ﻣﴩوع‬ ‫إﻏﺎﺛـﺔ اﻟﻴﻤـﻦ وﺳـﻮرﻳﺎ وﻋـﻼج اﻤﺼﺎﺑـﻦ‬ ‫ﺑﺎﻤﺠﺎن‪.‬‬ ‫وﻫﺬا ﻣﺎﻧﻬﺞ ﻋﻠﻴﻪ ﻗﺎدﺗﻨﺎ ﻣﻦ ﻋﻬﺪ اﻤﺆﺳـﺲ‬ ‫اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ‪-‬رﺣﻤﻪ اﻟﻠﻪ‪ -‬إﱃ ﻋﻬﺪ ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻤﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﻣﻠﻚ اﻟﺤﺰم‪.‬‬

‫ﻣﺸﻌﻞ ﺃﺑﺎ ﺍﻟﻮﺩﻉ ﺍﻟﺤﺮﺑﻲ‬

‫رأي‬

‫‪9‬‬ ‫ﺗﺼﺪﺭ ﻋﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻟﻠﻄﺒﺎﻋﺔ ﻭﺍﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ﻭﺍﻹﻋﻼﻡ‬

‫ﺭﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ‬

‫ﺭﺃﻱ‬

‫ﺳﺤﻖ اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫ا ﻳﺮاﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ‬

‫اﻹﻳﺮاﻧﻲ أﻳﻀﺎً‪.‬‬ ‫اﻹﻳﺮاﻧﻲ ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ ﻳﻀﺎرﻋﻪ اﻟﻄﻤـﻮح‬ ‫اﻟﺠﻤـﻮح‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫دوﻟـﺔ ﺟﺎﻣﺤـﺔ‪ ،‬وﻃﺎﻣﺤـﺔ إﱃ اﻟﺘﻨﻔـﺬ واﻟﺘﻐـﻮﱡل وﺑﺴـﻂ ﻳﺪﻫـﺎ ﻋﲆ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣـﺎت وﺷـﻌﻮب‪ .‬وﻛﺎن ﻳﻤﻜﻦ ﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻃﻬـﺮان أن ﺗﺤﺼﻞ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ أﻓﻀﻞ ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ ﻟﻮ ﻟﻢ ﺗﻤﺎرس اﻟﺠﻤﻮح اﻟﺜﻮريّ اﻟﺬي ﻧﺸـﺄت‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻨﺬ ‪1979‬م‪ .‬ﻛﺎن ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ أن ﺗﺤﻈﻰ ﺑﺎﺣﱰام ﺑﺎﻟﻎ ﻣﻦ ﺷـﻌﻮب‬ ‫اﻤﻨﻄﻘـﺔ وﺣﻜﻮﻣﺎﺗﻬﺎ ﻟـﻮ أن ﻧﻈﺎم ﺣﻜﻤﻬﺎ ّ‬ ‫ﺗﻐﺮ ﻣﻦ ﺷﺎﻫﻨﺸـﺎي إﱃ‬ ‫ﺟﻤﻬﻮريّ دون أن ﺗﺴـﻌﻰ إﱃ ﺗﺼﺪﻳﺮ ﺛﻮرﺗﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺴﺘﻔﺰ دول اﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﺳﺘﻔﺰازاً‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺒﻘﻰ اﻟﺸﺄن اﻹﻳﺮاﻧﻲ ﺷﺄﻧﺎ إﻳﺮاﻧﻴﺎ داﺧﻠﻴﺎ‪ ،‬وﻣﺎ ﺗﺤﺮص ﻋﻠﻴﻪ ﺣﻜﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﺪول ﻫﻮ اﺣﱰام اﻟﺸـﺆون اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﰲ اﻟﺪول اﻷﺧﺮى‪ .‬ﺗﻐﻴﺮ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫أو ﺑﻘﺎؤه ﻟﻪ ﺷﺄﻧﻪ اﻟﺨﺎص ﰲ أﻳﺔ دوﻟﺔ‪ .‬وﺣﻦ ّ‬ ‫ﺗﻐﺮ اﻟﻨﻈﺎم ﰲ ﻃﻬﺮان‬ ‫ﻗﺒﻞ ‪ 38‬ﺳـﻨﺔ؛ اﺣﱰﻣﺖ ﺣﻜﻮﻣﺎت اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸـﺄن اﻟﺨﺎص ﺑﺎﻟﺸﻌﺐ‬

‫اﻹﻳﺮاﻧﻲ‪ .‬وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﺪﻳﻬﺎ أدﻧﻰ ﺗﺤﻔﻆ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ّ‬ ‫ﰲ إﻃﺎر اﻤﺘﻌﺎرف ﻋﻠﻴﻪ دوﻟﻴﺎ ً وإﻗﻠﻴﻤﻴﺎً‪.‬‬ ‫ﻟﻜـﻦ اﻟﻨﻈـﺎم اﻟﻄﻬﺮاﻧﻲ ﻟﻢ ْ‬ ‫ﻳﺮﻗـﻪ ﺣﺘﻰ ﻫﺬا اﻟﺤﻴﺎد‪ ،‬ﺑﻞ ﺳـﻌﻰ إﱃ أن‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺘﺪﺧﻞ ﻫﻮ ﰲ ﺷـﺆون اﻟﺪول اﻷﺧﺮى‪ ،‬ﻣﺤـﺎوﻻ ﺗﺼﺪﻳﺮ اﻟﺜﻮرة وإﺛﺎرة‬ ‫اﻟﻘﻼﻗـﻞ‪ .‬وﻋـﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻣُـﴤّ ﻋﻘﻮد ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻋـﲆ ﻇﻬﻮر اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﻄﻬﺮاﻧـﻲ؛ ﻓـﺈن اﻟﻘﺎﺋﻤﻦ ﻋـﲆ ﻫﺬا اﻟﻨﻈـﺎم ﻟﻢ ﻳﺴـﺘﻔﻴﺪوا ﻣﻦ أﻳﺔ‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺳـﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻢ ﻳﻜﺮرون أﺧﻄﺎءﻫﻢ ﻧﻔﺴﻬﺎ دون ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﺘﻜﺘﻴـﻜﺎت‪ .‬وﺣﻦ وﺿﻌـﻮا اﻟﻴﻤﻦ ﻧُﺼﺐ ﻋﻴﻨﻬﻢ؛ ﻓﺈﻧﻬﻢ اﺳـﺘﺨﺪﻣﻮا‬ ‫اﻟﺤﻴﻠﺔ اﻤﻜﺸـﻮﻓﺔ ﻧﻔﺴـﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴﻠـﺔ اﻟﺘﻐﻠﻐﻞ ﻣﻦ ﺧـﻼل ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﰲ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻲ‪ .‬وﻫﻲ ﺣﻴﻠﺔ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻨﻄﲇ ﻋﲆ اﻟﴩﻋﻴﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺪاﺧﻞ‬ ‫ّ‬ ‫وﻻ ﻋـﲆ دول اﻟﺠـﻮار‪ .‬وﻟﻬـﺬا اﻟﺴـﺒﺐ؛ ﺑـﺪأت ﻋﺎﺻﻔﺔ اﻟﺤـﺰم ﻟﺘﺌﺪ‬ ‫اﻤﴩوع اﻹﻳﺮاﻧﻲ ﰲ ﻣﻬﺪه‪.‬‬

‫ﺳﻌﻴﺪ ﻋﻠﻲ ﻏﺪﺭﺍﻥ‬ ‫‪sghodran@alsharq.net.sa‬‬

‫‪shwiaer@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﺸﻮﻳﻌﺮ‬

‫ﺍﻟﺼﺮﺍﻉ ﻣﻊ ﺍﻟﻌﺎﺩﺍﺕ ﻭﺍﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ‬ ‫ﻭﻣﻊ ﻣﻦ ُﻳﻌﺎﺭﺽ ﻣﺸﺎﺭﻛﺘﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ‪،‬‬

‫اﻟﺘﺤﻮﻻت‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺧﻄﺎﺑﻨﺎ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬

‫ﻣﻦ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻟﻤﺮﺃﺓ‬

‫ﻗـﺪ ﻳﺘﺼـﻮر ﻛﺜـﺮ ﻣـﻦ اﻟﻨـﺎس أن اﻟﺘﺤـﻮﻻت‬ ‫واﻤﺘﻐـﺮات اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻄﺮأ ﻋـﺎدة إﻧﻤﺎ ﻫﻲ‬ ‫ﺗﺤـﻮﻻت ﺧﻄﺮة وﺿﺎرة‪ ،‬وﻟﺬﻟـﻚ ﻳﻠﺠﺄ ﻛﺜﺮون‬ ‫إﱃ ﻣﻘﺎوﻣـﺔ ﻫـﺬه اﻤﺘﻐـﺮات وﻫـﻮ ﻣـﺎ ﻳﻌﺮف‬ ‫ﺑـ«ﻣﻘﺎوﻣـﺔ اﻟﺘﻐﻴـﺮ«‪ ،‬وﺑﻌﺪﻫـﺎ ﻳﺒـﺪأ ﻫـﺆﻻء‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺄﻗﻠـﻢ ﻣﻊ ﻫﺬه اﻤﺘﻐـﺮات وﻳﻨﺪﻣﺠﻮن ﻣﻌﻬﺎ‬ ‫وﺗﺼﺒـﺢ ﺿﻤﻦ اﻟﻌـﺎدات واﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ ﰲ اﻟﻨﺴـﻴﺞ‬ ‫اﻤﺠﺘﻤﻌﻲ‪ ،‬واﻟﺸﻮاﻫﺪ ﻛﺜﺮة ﺣﺪﺛﺖ ﰲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻷﻣـﻮر‪ ،‬ﻓﻔـﻲ ﻋﻬﺪ اﻤﺆﺳـﺲ اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ـ ﻃﻴـﺐ اﻟﻠـﻪ ﺛـﺮاه ـ ﺣﺪﺛـﺖ ﻣﻘﺎوﻣـﺔ ﺗﻐﻴـﺮ‬

‫ﻟﺒﻌـﺾ اﻤﺘﻐـﺮات اﻟﺘـﻲ ﻛﺎن اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻳﺮﻳـﺪ إﺣﺪاﺛﻬﺎ ﰲ اﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﺜـﻞ إدﺧﺎل اﻟﻬﺎﺗﻒ‪،‬‬ ‫واﻟﱪﻗﻴـﺔ‪ ،‬واﺳـﺘﺮاد اﻟﺴـﻴﺎرات وﻏﺮﻫـﺎ ﻣـﻦ‬ ‫اﻤﺘﻐـﺮات اﻟﺤﺪﻳﺜـﺔ‪ ،‬إﻻ أن ﻫﻨـﺎك ﻣـﻦ رأى أن‬ ‫ﻫﺬه اﻤﺘﻐﺮات ﴐب ﻣﻦ ﴐوب اﻟﺴﺤﺮ‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬ ‫أﻗﻨﻌﻬـﻢ اﻟﻮاﻗﻊ ﺑﺄﻧﻬﻢ واﻫﻤـﻮن ﰲ ﺗﺼﻮراﺗﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻗﺘﻨﻌﻮا‪ ،‬ﻓﺄﺻﺒﺢ اﻟﻬﺎﺗﻒ ﻣﻦ اﻟﴬورات اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻻ ﻏﻨـﻰ ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬وﻛﺬﻟـﻚ اﻷﻣﺮ ﻟﻢ ﻳﺘﻐـﺮ ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺗﻢ اﻋﺘﻤـﺎد ﻓﺘﺢ اﻤـﺪارس ﻟﻠﺒﻨـﺎت ﰲ ﻋﻬﺪ اﻤﻠﻚ‬ ‫ﺳـﻌﻮد ﻗـﺎوم وﻋﺎرض ﻫـﺬه اﻟﻔﻜـﺮة ﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬

‫ﻭﻛﺬﻟﻚ ﻋﺪﻡ ﺍﻟﻮﺿﻮﺡ‬ ‫ﻭﺍﻻﻧﺘﻬﺎﺀ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻮﺍﺿﻴﻊ‬ ‫ﺍﻟﺠﺪﻟﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺧﺬﺕ ﺟﺰﺀﺍ ﻛﺒﻴﺮﺍ‬

‫اﻟﻨـﺎس ﺑﺤﺠﺔ أن ذﻟﻚ ﻻ ﻳﺘﻨﺎﺳـﺐ ﻣـﻊ ﻋﺎداﺗﻨﺎ‬ ‫وﺗﻘﺎﻟﻴﺪﻧـﺎ‪ ،‬وﺑﻌـﺪ ﻓﺮﺿﻬـﺎ وﻋـﺪم اﻻﻧﺼﻴـﺎع‬ ‫ﻟﻬﺬه اﻤﻘﺎوﻣﺔ ﺗﺴـﺎﺑﻖ اﻟﺠﻤﻴـﻊ ﻹﻟﺤﺎق ﺑﻨﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﻤـﺪارس ﻣﻨـﺬ ذﻟﻚ اﻟﺤـﻦ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻧﺠـﺪ ﰲ ﻛﻞ‬ ‫ﺣﻘﺒـﺔ ﻣﻦ ﺣﻘﺐ اﻟﺘﺎرﻳـﺦ أن ﻫﻨﺎك ﻣﻌﺎرﺿﺎت‬ ‫وﻣﻘﺎوﻣـﺎت ﻤﻮاﺿﻴـﻊ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻋﻠﻴﻬـﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺘﻴـﺎرات اﻤﺘﻨﻮﻋﺔ‪ ،‬وﺗﺼﺒﺢ ﻫﺬه اﻤﻮاﺿﻴﻊ ﻣﺜﺎر‬ ‫ﺟﺪل ﺑﺸﻜﻞ داﺋﻢ‪.‬‬ ‫ﺑﻬـﺬه اﻤﻘﺪﻣـﺔ اﻟﺒﺴـﻴﻄﺔ ﻟﻌﻠﻬﺎ ﺗﻜـﻮن ﻣﺪﺧﻼً‬ ‫ﻟﻨﺎ ﻓﻴﻤـﺎ ﻳﺨﺺ اﻤـﺮأة ﰲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨـﺎ واﻤﺤﺎذﻳﺮ‬ ‫واﻤﺨﺎوف اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣﻦ ﺗﻮﺳـﻊ ﻣﺸـﺎرﻛﺘﻬﺎ‬ ‫ﰲ اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺤﻴﺎة اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬واﻟﴫاع ﻣﻊ اﻟﻌﺎدات‬ ‫واﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ وﻣﻊ ﻣﻦ ﻳُﻌﺎرض ﻣﺸـﺎرﻛﺘﻬﺎ ﰲ ﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻷﻋﻤﺎل‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻋﺪم اﻟﻮﺿﻮح واﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ‬ ‫اﻤﻮاﺿﻴـﻊ اﻟﺠﺪﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﺧـﺬت ﺟﺰءا ﻛﺒﺮا ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻘﻮق اﻤﺮأة أﻻ وﻫـﻲ‪ :‬اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬اﻟﻮﻻﻳﺔ‪ ،‬وﻗﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻟﺨﻠﻊ‪ ،‬واﻟﻌﻀﻞ‪ ،‬واﻟﻄﻼق‪ ،‬واﻤﻮارﻳﺚ‪ ،‬واﻟﻨﻔﻘﺔ‪،‬‬ ‫واﻤﺘﺎﺟـﺮة‪ ،‬وﻏﺮﻫـﺎ ﻣـﻦ اﻟﺤﻘـﻮق اﻟﺘـﻲ ﺗﻬﻢ‬ ‫ﴍﻳﺤﺔ ﻛﺒﺮة ﻣﻦ ﻧﺴﺎء ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ‪ ،‬وﻟﻌﻞ ﺑﻌﻀﺎ‬ ‫ﻳﻘﻮل أﻳﻦ ﻗﻴﺎدة اﻤﺮأة؟ وﻏﺮه ﻣﻦ اﻤﻄﺎﻟﺐ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺷـﻐﻠﺖ اﻤﺠﺘﻤـﻊ ﰲ اﻟﻌﻘـﻮد اﻤﺎﺿﻴـﺔ‪ ،‬وﺑﻌﺾ‬ ‫اﻷﻗـﻮال اﻟﺘﻲ ﺗـﻢ ﺗﻮاردﻫﺎ ﻗﺒﻞ ﻓـﱰة ﺑﺄن ﻗﻴﺎدة‬ ‫اﻤـﺮأة ﺑﺎﺗـﺖ ﻗﺮﻳﺒـﺔ ﻓﺄﻗـﻮل‪ :‬إن ﻫـﺬه ﻟﻴﺴـﺖ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟـﺐ ذات أﻫﻤﻴﺔ ﻟﻠﻨﺴـﺎء اﻟﺘـﻲ ﺗﺤﻔﻆ ﻟﻬﻦ‬ ‫ﺣﻘﻮﻗﻬـﻦ واﺣـﱰام ﺳـﻴﺎدﺗﻬﻦ‪ ،‬إﻧﻤـﺎ اﻤﻄﺎﻟﺐ‬ ‫اﻤﻔﺼﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻔﻆ ﻟﻠﻤﺮأة ﺣﻘﻬﺎ وﺳـﻴﺎدﺗﻬﺎ‬ ‫ﻫﻲ اﻤﻄﺎﻟﺐ اﻟﺮﺋﻴﺴـﺔ واﻤﻬﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ذﻛﺮﻫﺎ‪،‬‬ ‫أﻣﺎ ﻣـﺎ ﻳﺨﺺ ﻣﻮﺿـﻮع ﻗﻴﺎدة اﻤـﺮأة ﻓﺈن ﻫﺬا‬ ‫اﻤﻮﺿﻮع ﻣﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮي ﻗﺪ ﻻ ﻳﺸـﻜﻞ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫وﻓﺎﺋـﺪة ﻟﴩﻳﺤﺔ ﻛﺒﺮة ﻣﻦ ﻧﺴـﺎﺋﻨﺎ‪ ،‬ﻷن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ ﻟﻬﺎ ﻓﺎﺋﺪة وأﻫﻤﻴﺔ ﻛﺒﺮة إذا ﺗﻤﺖ ﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﻤﺮأة ﺳﻮف ﻳﻜﻮن ﻧﻔﻌﻬﺎ ﻛﺒﺮا ً ﺟﺪا ً ﻋﲆ ﻧﺴﺎﺋﻨﺎ‪.‬‬ ‫واﻟﻨﺎﻇـﺮ ﰲ اﻟﺘﺤﻮﻻت اﻟﺘﻲ ﻃـﺮأت ﻋﲆ اﻤﺮأة ﰲ‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ ﻳُﺪرك ﺗﻤﺎم اﻹدراك أن اﻤﺮأة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫أﺛﺒﺘـﺖ وﺑﻜﻞ ﺟـﺪارة ﻗﺪرﺗﻬـﺎ اﻟﻔﺎﺋﻘـﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫أﺗﻴﺤﺖ ﻟﻬﺎ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻠﻤﺸـﺎرﻛﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻌـﺰز دورﻫﺎ ﻛﺜﺮا ً ﰲ اﻤﻨﺎﺻـﺐ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬وﰲ‬

‫ﻣﺸـﺎرﻛﺘﻬﺎ ﻛﻌﻀﻮ ﻓﺎﻋﻞ ﰲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸـﻮرى‪،‬‬ ‫وﰲ اﻟﻨﺪوات واﻟﺤـﻮارات اﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ واﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫أﺛﺒﺘﺖ اﻤﺮأة أﻧﻬﺎ أﻓﻀﻞ ﻣﻦ ﻏﺮﻫﺎ ﰲ ﻣﻄﺎﻟﺒﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﺳـﻮاء ﺑﺤﻘﻮﻗﻬﺎ أو ﺑﺤﻘﻮق اﻵﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻧﺮى‬ ‫أﻣﺎﻣﻨﺎ ﺣﻘﺎﺋﻖ ﺟﻠﻴﺔ أﻛﺪت ﺑﺄن ﻣﺸـﺎرﻛﺔ اﻤﺮأة‬ ‫ﺷﻜﻠﺖ ﻗﻴﻤﺔ ﻣﻀﺎﻓﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﰲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻤﺠﺎﻻت‪ ،‬وأن ﻫﺬا اﻟﺘﻤﻴﺰ اﻟﺒﺎﻫﺮ ﻳﺠﻌﻠﻨﻲ أﻃﺎﻟﺐ‬ ‫ﺑﻌﺪم اﻟﺘﺪﺧﻞ ﰲ اﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺤﻘﻮق وﻗﻀﺎﻳﺎ اﻤﺮأة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴـﺎدة اﻟﺮﺟﺎل‪ ،‬وﻟﻌﻞ اﻤﻄﺎﻟﺒـﺎت ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻤـﺮأة وﻫﻤﻮﻣﻬﺎ ﺗﻜﻮن ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻤﺮأة ﻧﻔﺴـﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻷﻧﻬﺎ ﻫـﻲ اﻷﺟﺪر ﺑـﺄن ﺗﻄﺎﻟـﺐ ﺑﺤﻘﻮﻗﻬﺎ ﺑﻜﻞ‬ ‫ﻣﻬﻨﻴـﺔ واﻗﺘﺪار‪ ،‬وأن ﻳﺼﺒـﺢ ﻣﻠﻒ ﺣﻘﻮق اﻤﺮأة‬ ‫وﻗﻀﺎﻳﺎﻫﺎ ﻣﻦ اﺧﺘﺼﺎص اﻟﻨﺴـﺎء ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﺑﻬﺬا‬ ‫ﺳـﻮف ﺗﻜﻮن ﻗﻀﻴﺘﻬﻦ ﺑﻌﻴﺪة ﻋﻦ اﻟﺘﺸـﻨﺠﺎت‬ ‫ﻣـﻦ ﺑﻌﺾ اﻤﻄﺎﻟﺒﻦ واﻤﻌﺎرﺿﻦ ﻟﺤﻘﻮق اﻤﺮأة‪،‬‬ ‫ﻷﻧﻪ ﻣﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈـﺮي أن ﺻﻮرة اﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺬي‬ ‫وﺿﻌـﺖ ﻓﻴﻪ اﻤـﺮأة ﻫﻲ ﺻﻮرة ﻏـﺮ ﻣﺘﻔﻘﺔ أو‬ ‫ﻣﻨﺴـﺠﻤﺔ ﰲ أﻏﻠﺐ اﻷﺣﻴﺎن ﻣـﻊ واﻗﻌﻨﺎ اﻟﺤﺎﱄ‪،‬‬ ‫وﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎك ﺗﻮازن ﺑﻤـﺎ ﻟﻬﺎ وﻣﺎ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻤﻌﻨﻰ‬ ‫أن اﻟﻘﺎﻟـﺐ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ اﻟـﺬي ﻳﻨﺎﻗـﺶ ﻗﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻤﺮأة وﺣﻘﻮﻗﻬـﺎ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﺸـﻨﺠﺎت‬ ‫واﻻﺧﺘـﻼﻻت ﰲ أﺻﻞ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻤـﺮأة‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻋﲆ‬ ‫ﻧﻮﻋﻴﺔ وﻃﺒﻴﻌﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﺤﻘﻮق واﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‪.‬‬ ‫ﺧﺘﺎﻣـﺎ ً وﻣـﻊ اﻟﺘﺤـﻮﻻت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﰲ اﻤﺴـﺘﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟﻘﺮﻳـﺐ ﻓﺈﻧـﻪ ﻳﺠـﺐ أﻻ ﻧﺠـﺮد دور اﻤـﺮأة ﰲ‬ ‫اﻟﺤﻴـﺎة اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬أو ﻧﻘﻠﻞ ﻣﻦ دورﻫﺎ‪ ،‬إﻧﻤﺎ ﺗُﻌﻄﻰ‬ ‫اﻟـﺪور اﻟﺬي ﻳﻨﺎﺳـﺒﻬﺎ ﻟﺘﻜـﻮن ﻓﺎﻋﻠـﺔ ﰲ أﻏﻠﺐ‬ ‫ﻣﻨﺎﺣـﻲ اﻟﺤﻴـﺎة اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻓﻠﺪﻳﻨﺎ ﺗﺠـﺎرب ﻛﺜﺮة‬ ‫ﻟﻜﻔـﺎءات ﻧﺴـﻮﻳﺔ أﺑﺪﻋﻦ ﰲ اﻟﻄـﺐ واﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫واﻹدارة واﻟﻌﻠـﻮم اﻷﺧـﺮى‪ ،‬وﻳﻤﻜـﻦ ﻟﻬـﻦ أن‬ ‫ﻳُﺴﻬﻤﻦ ﺑﺸـﻜﻞ ﻓﺎﻋﻞ ﰲ ﻣﻠﻒ اﻤﺮأة ﻣﻦ ﺣﻘﻮق‬ ‫وﻣﻄﺎﻟﺒﺎت ﺑﻤﺎ ﻳﻨﺴـﺠﻢ ﻣـﻊ اﻟﴩع واﻤﺠﺘﻤﻊ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﻴﺪا ً ﻋﻦ اﻟﺴـﺠﺎﻻت واﻤﺰاﻳـﺪات اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻈﻬﺮ ﺑﻦ ﻓﻴﻨﺔ وأﺧﺮى‪ ،‬وﺳـﻮف ﻳُﺴﻬﻢ ذﻟﻚ ﰲ‬ ‫ﺗﺨﻔﻴﻒ اﻻﺣﺘﻘﺎﻧﺎت اﻟﺤﺎﺻﻠﺔ ﺑﺴـﺒﺐ اﻟﺘﻌﺎﻃﻲ‬ ‫اﻤﺘﺸـﻨﺞ ﻣﻊ ﻫﺬا اﻤﻠﻒ‪ ،‬وﻳﺨﺪم ﻛﺜـﺮا ً اﻤﺮأة ﰲ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﺎﺗﻬﺎ ﺑﺤﻘﻮﻗﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪﺍﻟﻠﻪ ﺑﻮﻋﻠﻲ‬ ‫‪khaled@alsharq.net.sa‬‬ ‫‪@khaledboali‬‬

‫ﺍﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺴﻌﻮﺩﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ‪ :‬ﺍﻟﺪﻣﺎﻡ –‬ ‫ﺷﺎﺭﻉ ﺍﻷﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ –‬

‫ﻫﺎﺗﻒ ‪013 – 8136777 :‬‬ ‫ﻓﺎﻛﺲ ‪013 – 8054922 :‬‬ ‫ﺻﻨﺪﻭﻕ ﺍﻟﺒﺮﻳﺪ ‪2662 :‬‬ ‫ﺍﻟﺮﻣﺰ ﺍﻟﺒﺮﻳﺪﻱ ‪31461 :‬‬ ‫ﺍﻟﺮﻗﻢ ﺍﻟﻤﺠﺎﻧﻲ‪8003046777 :‬‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ‪editorial@alsharq.net.sa‬‬ ‫ﺍﻹﺷﺘﺮﺍﻛﺎﺕ‬ ‫ﻫﺎﺗﻒ‪8136836-013 :‬‬ ‫ﻓﺎﻛﺲ‪8054977-013 :‬‬ ‫ﺑﺮﻳﺪ ﺇﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ‪subs@alsharq.net.sa :‬‬

‫ﻓﺎﻛﺲ ﻭﺑﺮﻳﺪ‬ ‫ﺍﻟﺸﻜﺎﻭﻯ ﻭﺍﻻﻗﺘﺮﺍﺣﺎﺕ‬ ‫‪+966138055725‬‬ ‫‪complain@alsharq.net.sa‬‬

‫ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻹﻋﻼﻥ‪:‬‬

‫ﺍﻟﺪﻣﺎﻡ ‪ -‬ﺹ ﺏ‪ 2662‬ﺍﻟﺮﻣﺰ ﺍﻟﺒﺮﻳﺪﻱ‬ ‫‪31461‬‬ ‫ﺍﻟﺒﺮﻳﺪ ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ ‪ads@alsharq.net.sa‬‬ ‫ﻫﺎﺗﻒ ﺍﻟﺪﻣﺎﻡ‪+966 13 8136734 :‬‬ ‫ﻓﺎﻛﺲ‪+966 13 8051984 :‬‬

‫ﻫﺎﺗﻒ ﺍﻟﺮﻳﺎﺽ‪+966 11 4700942 :‬‬ ‫ﻓﺎﻛﺲ‪+966 11 2690588 :‬‬

‫ﻫﺎﺗﻒ ﺟﺪﺓ‪+966 12 6982011 :‬‬ ‫ﻓﺎﻛﺲ‪+966 12 6982033 :‬‬ ‫ﺍﻟﺮﻳﺎﺽ‬ ‫ﺗﻘﺎﻃﻊ ﺍﻷﻣﻴﺮ ﻣﻘﺮﻥ ﺑﻦ ﻋﺒﺪﺍﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻣﻊ ﺷﺎﺭﻉ ﺃﺑﻮ ﺑﻜﺮ ﺍﻟﺼﺪﻳﻖ‬ ‫ﻫﺎﺗﻒ ‪011 – 2691565 :‬‬ ‫ﻓﺎﻛﺲ ‪011 – 4700495 :‬‬ ‫‪ryd@alsharq.net.sa‬‬

‫‪mhamza@alsharq.net.sa‬‬

‫ا ﺳﺮة‬ ‫ا ﺣﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻇﺎﻫـﺮة اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻴﺴـﺖ ﺑﺎﻟﺠﺪﻳﺪة وﻟﻜﻨﻬﺎ ﺑﺪأت ﺗﺄﺧـﺬ ﻣﻜﺎﻧﻬﺎ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﺑﺸـﻜﻞ ﻣﻠﺤﻮظ‪ ،‬ﻫﻲ ﻇﺎﻫﺮة )اﻷﴎة أو اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ اﻟﻮاﺣـﺪة ‪(single family‬‬ ‫وﻫـﻮ ﻧﻤﻂ أﴎي أﺣﺎدي اﻟﻮاﻟﺪ أو اﻟﻌﺎﺋﻠـﺔ ذات اﻟﻮاﻟﺪ اﻟﻮاﺣﺪ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻌﻴﺶ‬ ‫أﺣﺪ اﻷﺑﻮﻳﻦ ﻣﻊ أﺑﻨﺎﺋﻪ دون وﺟﻮد اﻟﻄﺮف اﻵﺧﺮ‪ ،‬وذﻟﻚ إﻣّ ﺎ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻄﻼق أو‬ ‫وﻓﺎة أﺣﺪ اﻟﻮاﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬أو ﺑﺴـﺒﺐ اﻻرﺗﺒﺎط اﻟﻌﻤﲇ ﻷي ﻣﻨﻬﻤﺎ ﰲ ﻣﺪن ﻣﺘﺒﺎﻋﺪة‪،‬‬ ‫أو ﺑﺴﺒﺐ ﺧﻼف أﴎي وﻟﻢ ﻳﱰﺗﺐ ﻋﻠﻴﻪ ﻗﺮار ﺑﺎﻻﻧﻔﺼﺎل أو اﻻﺳﺘﻤﺮار‪.‬‬ ‫وﺟﻮد ﻫﺬا اﻟﻨﻤﻂ اﻷﴎي ﻟﻪ أﺳـﺒﺎب أدت ﻟﻠﻘﺒﻮل ﺑﻪ ﻛﻮاﻗﻊ ﻏﺮ ﻣﺴـﺘﻨﻜﺮ؛‬ ‫ﻣـﻦ ذﻟﻚ رﻏﺒﺔ اﻷب أو اﻷم ﰲ اﻻﺳـﺘﻘﻼﻟﻴﺔ ﺑﱰﺑﻴﺔ اﻷﺑﻨﺎء دون ﻣﺰاﺣﻤﺔ أﺣﺪ‬ ‫آﺧـﺮ‪ ،‬وأﻳﻀﺎ ً ﻋﺪم اﻹﺛﻘﺎل ﻋﲆ اﻷﻗﺎرب ﰲ اﻟﺴـﻜﻦ ﻣﻌﻬﻢ ﺑﺬات اﻤﻨﺰل‪ ،‬أﻣّ ﺎ ﰲ‬ ‫اﻟﻈـﺮوف ﻏﺮ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻓﻨﺠﺪ ﺗﻜﻮّن ﻫﺬا اﻟﻨﻤﻂ ﺑﺴـﺒﺐ ﻋﺪم ﺗﻘﺒﻞ اﻷﻗﺎرب‬ ‫ﻛﺎﻟﺠـﺪ واﻟﺠـﺪة؛ ﻷﺑﻨﺎء ﺑﻨﺘﻬﻢ اﻤﻄﻠﻘﺔ‪ ،‬أو ﺑﺴـﺒﺐ وﻓﺎﺗﻬﺎ وﻋـﺪم رﻏﺒﺔ اﻷم‬ ‫ﺑﺎﻟﺴـﻜﻦ ﻣـﻊ إﺧﻮاﻧﻬﺎ‪ ،‬وﻛﺬﻟـﻚ أﻳﻀﺎ ً ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ ﻟﻠﺮﺟـﻞ اﻷب‪ ،‬وﻧﺠﺪ أن اﻷم‬ ‫اﻤﻮﻇﻔﺔ واﻷب اﻤﻮﻇﻒ؛ ﺗﻜﻮن ﻣﺴﺄﻟﺔ ﺗﻘﺒﱡﻞ اﺳﺘﻘﻼﻟﻴﺘﻬﻢ ﻣﻊ أﺑﻨﺎﺋﻬﻢ أﺳﻬﻞ‬ ‫ﻣـﻦ ﻏﺮ اﻤﻮﻇﻔﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻻ دﺧـﻞ ﺛﺎﺑﺖ ﻟﺪﻳﻬﻢ‪ ،‬وﻫﻨﺎ ﻧﺠـﺪ أن اﻷم ﻗﺪ ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑـﺪور اﻷب ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ ﻟﺪورﻫﺎ‪ ،‬وﻛﺬﻟـﻚ اﻷب ﻗﺪ ﻳﻘﻮم ﺑـﺪور اﻷم ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﻟﺪوره‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻧﺘـﺞ ﻋـﻦ ﻫـﺬا اﻟﻨﻤﻂ ﻋـﺪد ﻣـﻦ اﻟﻌﻮاﻣﻞ ﻛﺎﻧـﺖ ﺳـﺒﺒﺎ ﰲ اﺳـﺘﻤﺮار ﺑﻨﺎﺋﻪ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬ﺳـﻮاء ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻮاﻣﻞ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻣﻦ ﺗﻮﻓﺮ ﻣﺼﺪر دﺧﻞ ﻣﻨﺎﺳـﺐ‬ ‫وﺛﺎﺑـﺖ ﻳﻀﻤـﻦ ﺣﻴﺎة ﻛﺮﻳﻤـﺔ ﻟﻸﴎة‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ إﱃ وﺟﻮد ﻋﺎﻣﻠـﺔ ﻣﻨﺰﻟﻴﺔ‬ ‫ﻋﻨﺪ ﻋﺪم وﺟﻮد اﻷم‪ ،‬أو وﺟﻮد ﺳـﺎﺋﻖ ﻋﻨﺪ ﻋـﺪم وﺟﻮد اﻷب‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﻋﻮاﻣﻞ‬ ‫ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ ﻣﺜﻞ أن ﻳﻜﻮن ﻣﻨﺰل اﻷﴎة ﰲ ذات اﻤﺪﻳﻨﺔ أو ﺣﺘﻰ ذات اﻟﺤﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﻓﻴﻪ ﺑﻴﺖ اﻷﻗﺎرب ﻣﻦ اﻷﺧﻮال أو اﻷﻋﻤﺎم أو ﻏﺮﻫﻢ‪.‬‬ ‫ﰲ آﺧﺮ اﻤﻄﺎف ﺗﺴـﻌﻰ أي أﴎة ‪-‬ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮﻛﻴﺒﻬﺎ‪ -‬ﻟﻼﺳـﺘﻘﻼل ﻟﻠﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻦ اﻻﺳﺘﻘﺮار اﻟﻨﻔﴘ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬رﻏﺒﺔ ﰲ اﻟﻌﻴﺶ ﺑﺤﺮﻳﺔ وراﺣﺔ وﻫﺪوء‪،‬‬ ‫ﺣﺘـﻰ ﻟﻮ ﺗﺮﺗﺐ ﻋـﲆ ذﻟﻚ ﺑﻌﺾ اﻤﴫوﻓـﺎت اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻗـﺪ ﺗﻜﻮن ﻫﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﺋـﻖ اﻟﺮﺋﻴـﺲ ﻟﺒﻌﺾ اﻷﴎ اﻟﺘﻲ ﻟﻴـﺲ ﻟﻬﺎ دﺧﻞ ﻣﻨﺘﻈـﻢ‪ .‬ﻳﻘﻮل اﻟﻜﺎﺗﺐ‬ ‫واﻟﻔﻴﻠﺴﻮف اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ ﺟﻮرج ﺳﺎﻧﺘﺎﻳﺎﻧﺎ )اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ إﺣﺪى رواﺋﻊ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ(‪.‬‬

‫اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫وﺗﻐﻴﻴﺮ اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﺨﺎﻃﺌﺔ‬ ‫ﺣـﻦ ﻳﻀـﻊ أﺣﺪﻧـﺎ ﻣﺜـﻼ ﻛـﻮب اﻟﺸـﺎي ﻋـﲆ اﻟﻄﺎوﻟﺔ‬ ‫وﻳﺴـﺘﺨﺪﻣﻪ ﻛﻤﺰﻫﺮﻳﺔ ﻓﺈﻧﻪ ﻣﻊ ﻣﺮور اﻟﻮﻗﺖ ﻻ ﻳﺠﺪ ذﻟﻚ‬ ‫ﻻﻓﺘـﺎ ﰲ روﺗﻴﻨﻪ اﻟﻴﻮﻣﻲ ﺑﻞ ﻳﻨﻈﺮ إﻟﻴـﻪ ﻛﺄﺣﺪ ﻣﻜﻮﻧﺎت أو‬ ‫ﻣﻮﺟﻮدات ﻣﺤﻴﻄﻪ وأﻧﻪ ﻣﺨﺼﺺ ﻟﻴﻜﻮن ﻣﺰﻫﺮﻳﺔ! ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻳﺄﺗـﻲ ﺷـﺨﺺ آﺧﺮ ﻻ ﻳﻌﻴـﺶ ﰲ ﻧﻔﺲ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﻓﻴﺘﺴـﺎءل‬ ‫ﻤﺎذا اﻟﻜﻮب ﻫﻨﺎ وﻟﻴﺲ ﰲ اﻤﻄﺒﺦ؟ ﻋﻨﺪﻫﺎ ﻓﻘﻂ ﻳﺴـﺘﺪرك‬ ‫اﻟﺸـﺨﺺ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻔﻜﺮة أﻧﻪ وﺿﻌﻪ ﰲ ﻓﱰة ﻣﺎ وﻟﺤﺎﺟﺔ‬ ‫ﻣـﺎ وﻗﺘﻴﺔ رﺑﻤﺎ واﻧﺘﻔﺖ ﻟﻜﻨﻪ ﺗﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ذﻟﻚ اﻟﻜﻮب وﻣﻊ‬ ‫ﻣﺮور اﻟﻮﻗﺖ ﻋﲆ أﻧﻪ ﰲ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺼﺤﻴﺢ واﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‪.‬‬ ‫ﻻ أﺣﺪ ﻳﻨﻜﺮ ﻣﺪى ﻛﻔﺎءة اﻤﻮاﻃﻦ اﻟﺴـﻌﻮدي وﻗﺪرﺗﻪ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻘﻴـﺎم ﺑـﺄي ﻣﻬﺎم ﻳﻜﻠﻒ ﺑﻬـﺎ ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎﻧـﺖ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﻌﻴﻘﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﻓﺨﺮﻳﺞ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ أو اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻳﻨﺘﻈـﺮأن ﻳﻜـﻮن ﻣﻮﻇﻔـﺎ ﺣﻜﻮﻣﻴـﺎ ﻷن ﻧﻈـﺮة اﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﻇـﻒ اﻟﺤﻜﻮﻣـﻲ أرﻗﻰ ﻣﻦ ﻛﻮﻧﻪ ﻳﻌﻤـﻞ ﻣﺜﻼ ﻛﻨﺠﺎر‬ ‫أو ﺳـﺒﺎك أو ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻲ رﻏـﻢ أن دﺧﻠﻪ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن أﺿﻌﺎف‬ ‫دﺧﻠﻪ اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ‪ .‬ﻓﻌﲆ ﻋﺎﺗـﻖ ﻣﻦ ﻳﻘﻊ ﺗﻐﻴﺮ ﺗﻠﻚ اﻟﻨﻈﺮة‬ ‫اﻟﺪوﻧﻴﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻟﺤﺮ ﰲ ﺑﻌﺾ اﻤﺠﺎﻻت؟‬ ‫أﺣﺰﻧﻨـﻲ ﻓﻴﺪﻳﻮ ﻣﺘﺪاول ﻟﺴـﻴﺪة ﺳـﻌﻮدﻳﺔ ﺗﺒﻜﻲ ﺑﺤﺮﻗﺔ‬ ‫وﻫﻲ ﺗﺸﺘﻜﻲ ﻣﻨﻌﻬﺎ ﻣﻦ ﺑﻴﻊ اﻟﺸﺎي‪ ،‬ﺗﻘﻮل ﻤﺎذا ﺗﺘﻘﺒﻠﻮن‬ ‫أن أﺷـﺤﺬ ﻋﻨﺪ اﻹﺷـﺎرات اﻤﺮوﻳـﺔ وﻻ ﺗﺘﻘﺒﻠـﻮن أن أﺑﻴﻊ‬ ‫اﻟﺸـﺎي ﺑـﴩف؟ وﺻﺪﻗﺖ ﰲ ذﻟـﻚ ﻓﻌﲆ ﻋﺎﺗـﻖ ﻣﻦ ﻳﻘﻊ‬ ‫ﺗﻐﻴﺮ أن اﻤﺮأة ﻣﻦ اﻤﻤﻜﻦ أن ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺎﺋﻌﺔ ﻤﻨﺘﺠﻬﺎ اﻟﺨﺎص‬ ‫أو ﺑﺎﺋﻌـﺔ ﰲ ﻣﺤﻞ ‪-‬وﻟﻦ أﺗﻄﺮق ﻟﻨﻮاﺣﻲ دﻋﻢ ﺑﺎﻟﺘﺪرﻳﺐ أو‬ ‫ﺑﺎﻹﻗﺮاض ﻫﻨﺎ ‪-‬ﻓﻬﻲ ﺛﻘﺎﻓﺔ ﺗﺤﺘﺎج إﱃ اﻟﺘﻐﻴﺮ‪ ،‬ﻓﻤﺆﺳﻒ‬ ‫أﻧﻨـﺎ ﻧﻘﺒﻞ ﺑﺄن ﺗﺸـﺤﺬ اﻤﺮأة ﻋﲆ أن ﺗﻌﻤـﻞ ﺑﴩف ﻳﺮون‬ ‫أﻧﻪ ﻻﻳﴩﻓﻬﺎ!‬ ‫ﻛﺜـﺮا ﻣﺎ ﻧﻨﻈﺮ ﺧﻄـﺄ ً إﱃ اﻟﺮﺟﻞ ﻋﲆ أﻧـﻪ وﺣﺶ ﻳﱰﺑﺺ‬

‫‪munirahahg@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻤﺰﺓ‬

‫ﻣﻨﻴﺮﺓ ﺍﻟﻐﺎﻣﺪﻱ‬

‫ﻣﻜﺔ ﺍﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﺣﻲ ﺍﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ ‪ -‬ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ ﺍﻟﻌﺎﻡ ‪ -‬ﻣﺮﻛﺰ ﻓﻘﻴﻪ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻱ‬ ‫ﺃﻣﺎﻡ ﺑﺮﺝ ﺍﻟﺮﺍﺟﺤﻲ ﺳﻨﺘﺮ‬ ‫ﻫﺎﺗﻒ‪5613950-012:‬‬ ‫‪5561668-012‬‬ ‫‪makkah@alsharq.net.sa‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﻤﻨﻮﺭﺓ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪﺍﻟﻠﻪ )ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﻱ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ( ﺃﻣﺎﻡ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻴﺎه‬ ‫ﻭﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺀ‬ ‫ﻫﺎﺗﻒ‪8484609-04 :‬‬ ‫ﻓﺎﻛﺲ‪8488587-04 :‬‬ ‫‪madina@alsharq.net.sa‬‬ ‫ﺟﺪﺓ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ »ﺍﻟﺴﺘﻴﻦ«‬ ‫ﺷﻤﺎﻝ ﺩﻭﺍﺭ ﺍﻟﻔﻠﻚ – ﻣﺒﻨﻰ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺑﻼﺯﺍ‬ ‫ﻫﺎﺗﻒ ‪012 – 6980434 :‬‬ ‫ﻓﺎﻛﺲ ‪012 – 6982023 :‬‬ ‫‪jed@alsharq.net.sa‬‬ ‫ﺍﻷﺣﺴﺎﺀ‬ ‫) ﺣﻲ ﺍﻟﻔﻴﺼﻠﻴﺔ ‪ ( 2‬ـ ﺷﺎﺭﻉ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﺑﺎﻟﻘﺮﺏ ﻣﻦ ﻣﺮﻛﺰ ﺍﻟﺮﺿﺎ‬ ‫ﺧﻠﻒ ﺍﻟﺒﻨﻚ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻣﺴﺘﻮﺻﻒ ﺣﺴﻴﻦ ﺍﻟﻌﻠﻲ ‪.‬‬ ‫ﻫﺎﺗﻒ ‪013 - 5752479 :‬‬ ‫ﻓﺎﻛﺲ ‪013 - 5753125 :‬‬ ‫‪has@alsharq.net.sa‬‬ ‫ﺍﻟﻘﺼﻴﻢ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﻋﻤﺮ ﺑﻦ ﺍﻟﺨﻄﺎﺏ‬ ‫ﺣﻲ ﺍﻷﺳﻜﺎﻥ – ﺑﺎﻟﻘﺮﺏ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﺍﻟﺴﻌﻮﺩﻱ‬ ‫ﻟﻄﺐ ﺍﻷﺳﻨﺎﻥ‬ ‫ﻫﺎﺗﻒ ‪3831848 :‬‬ ‫ﻓﺎﻛﺲ ‪3833263 :‬‬ ‫‪qassim@alsharq.net.sa‬‬

‫ﺑﺎﻤﺮأة وﻳﺤﺎول اﻓﱰاﺳـﻬﺎ أﻳﻨﻤﺎ ﺗﺘﺎح ﻟﻪ اﻟﻔﺮﺻﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎذا‬ ‫وﻫﻮ اﻷب واﻷخ واﻻﺑﻦ واﻟﺰوج! وﻤﺎذا ﻧﻘﺘﴫ ﺗﺨﺼﺼﺎت‬ ‫ﻋﻠﻤﻴـﺔ ﻛﺎﻟﻬﻨﺪﺳـﺔ ﻋـﲆ اﻟﺮﺟﻞ؟‪ .‬ﻤـﺎذا ﻳﻄﺎﻟـﺐ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﺸـﺎب ﺑﺎﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ ﺑﻄﺎﻗﺔ اﻟﻬﻮﻳـﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺑﺈﻛﻤﺎﻟﻪ‬ ‫‪ 15‬ﻋﺎﻣﺎ ﰲ ﺣﻦ أﻧﻬﺎ ﻟﻴﺴـﺖ ذات أﻫﻤﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻔﺘﺎة‬ ‫ﰲ ذات اﻟﻌﻤﺮ وأﻛﱪ‪ .‬ﺛﻘﺎﻓﺔ أﺻﺒﺤﺖ ﻧﻈﺎﻣﺎ‪.‬‬ ‫ﻤـﺎذا ﺗﺮﻓﺾ أﻏﻠـﺐ اﻟﻌﺎﺋﻼت أن ﻳﺘﻌـﺮف »اﻟﺨﺎﻃﺐ« ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻔﺘﺎة إﻻ ﺑﻌﺪ ﻋﻘﺪ اﻟﻘﺮان واﻻرﺗﺒﺎط اﻟﺮﺳﻤﻲ واﻟﴩﻋﻲ‪،‬‬ ‫وإذا ﻛﺎن ذﻟـﻚ اﻟﺤـﺎل ﻓﻠﻤـﺎذا ﻧﻨﻈـﺮ ﻟﻠﻔﺘﺎة ﺑﻌﺪ ﻓﺴـﺦ‬ ‫اﻟﻌﻘﺪ ﻟﻌﺪم اﻻﻧﺴـﺠﺎم ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻣﻄﻠﻘﺔ وﺗﻄﺮح اﻟﺘﺴﺎؤﻻت‬ ‫اﻟﺪوﻧﻴـﺔ وﻛﺄﻧـﻪ ﻟﻴـﺲ ﺣﻘـﺎ ﴍﻋﻴـﺎ ﻟﻬـﺎ أن ﺗﺘﻘﺒﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن ﴍﻳﻜﺎ ﻟﺤﻴﺎﺗﻬﺎ؟ وﻤﺎذا اﻟﻨﻈﺮة اﻟﻈﺎﻤﺔ ﻟﻠﻤﻄﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑﺸـﻜﻞ ﻋﺎم واﻧﻌﺪام ﻓﺮﺻﻬﺎ ﰲ اﻟﺰواج ﺑﺸﺨﺺ ﻳﻨﺎﺳﺒﻬﺎ‬ ‫ﺳـﻨﺎ ﻣﻜﺎﻓﺌﺎ ً ﻟﻬـﺎ‪ ،‬ﰲ ﺣﻦ أن ذﻟﻚ ﻻ ﻳﻌﺮض اﻟﺸـﺎب ﻷي‬ ‫اﻧﺘﻘـﺎص؟ ﻓﻌﲆ ﻋﺎﺗﻖ ﻣﻦ ﻳﻘﻊ ﺗﻐﻴﺮ ﻫـﺬا اﻟﻈﻠﻢ اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫ﻋﲆ اﻤﺮأة؟ ﻫﻲ ﺛﻘﺎﻓﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﻨﺸـﺊ ﺷـﺨﺺ ﻣﴩوﻋـﺎ ﺗﺠﺎرﻳـﺎ وﻳﻔﺸـﻞ ﻓﻴﻨﻈﺮ ﻟﻪ‬ ‫اﻤﺠﺘﻤﻊ ﻋﲆ أﻧﻪ ﻓﺎﺷـﻞ وﻻ ﻳﻘ ّﺮون أن اﻟﻨﺠﺎح ﻻ ﻳﺄﺗﻲ إﻻ‬ ‫ﺑﻌـﺪ ﻣﺤﺎوﻻت ﻓﺎﺷـﻠﺔ وﻟﻨﺎ ﰲ رﺟﺎل أﻋﻤﺎل ﻗﺪوة ﺳـﻮاء‬ ‫ﻛﺎن ﻣﺤﻠﻴـﺎ أو ﻋﺎﻤﻴﺎ‪ .‬ﻓﻠﻤﺎذا ﻻ ﻧﺴـﺘﻌﺮض ﺗﻠﻚ اﻟﺘﺠﺎرب‬ ‫وﻋﲆ ﻋﺎﺗﻖ ﻣﻦ ﻳﻘﻊ ﺗﻐﻴﺮ ﺗﻠﻚ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ؟‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ ﻣﻨﻈﻮﻣـﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠـﺔ ﻣـﻦ اﻟﻌـﺎدات واﻟﺘﻘﺎﻟﻴـﺪ‬ ‫واﻤﻌﺘﻘﺪات واﻷﻓﻜﺎر واﻟﺘﻮﺟﻬﺎت واﻟﻘﻴﻢ وﻣﻬﻢ اﺣﺘﻔﺎﻇﻨﺎ‬ ‫ﺑﻬﻮﻳﺘﻨـﺎ دون إﻋﺎﻗﺔ ﰲ ﻣﺴـﺎﻫﻤﺔ ﻓﺎﻋﻠـﺔ وﻋﺎدﻟﺔ ﻟﻠﻔﺮد‬ ‫وﻟﻨﻌﻤﺪ إﱃ ﺗﻐﻴﺮ اﻟﺴـﻠﺒﻲ اﻟﺬي ﺳـﻴﻜﻮن أﺛﺮه واﺿﺤﺎ ﰲ‬ ‫أﺟﻴﺎل ﻗﺎدﻣﺔ‪ ،‬وﻻ ﻧﻌﺘﻤﺪ وﺿﻊ اﻟﺰﻫﻮر ﰲ أﻛﻮاب اﻟﺸـﺎي‬ ‫ﻓﺮﺑﻤﺎ ﺧﺪﻣﺘﻨﺎ ﰲ أوﻗﺎت ﻣﻀﺖ ﻟﻜﻦ اﺳﺘﻤﺮارﻫﺎ ﺧﻄﺄ‪.‬‬

‫ﺗﺒﻮﻙ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ – ﺷﺎﺭﻉ ﺍﻟﺨﻤﺴﻴﻦ ﺳﺎﺑﻘﺎً – ﺃﻣﺎﻡ‬ ‫ﺟﺎﻣﻊ ﺍﻟﻤﺘﻌﺐ‬ ‫ﻫﺎﺗﻒ ‪4244101 :‬‬ ‫ﻓﺎﻛﺲ ‪4245004 :‬‬ ‫‪tabuk@alsharq.net.sa‬‬ ‫ﺣﺎﺋﻞ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪﺍﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻫﺎﺗﻒ ‪65435301 :‬‬ ‫‪65434792‬‬ ‫ﻓﺎﻛﺲ ‪65435127 :‬‬ ‫‪hail@alsharq.net.sa‬‬ ‫ﺟﺎﺯﺍﻥ‬ ‫ﺷﺎﺭﻉ ﺍﻷﻣﻴﺮ ﺳﻠﻄﺎﻥ – ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﺮﻭﺭ ﻭﺍﻟﺨﻄﻮﻁ‬ ‫ﺍﻟﺴﻌﻮﺩﻳﺔ‬ ‫ﻫﺎﺗﻒ ‪3224280 :‬‬ ‫‪jizan@alsharq.net.sa‬‬ ‫ﺃﺑﻬﺎ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﺍﻟﺤﺰﺍﻡ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﻱ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺍﻟﺠﻮﺍﺯﺍﺕ‬ ‫ﻫﺎﺗﻒ ‪2289368 - 2289367 :‬‬ ‫‪abha@alsharq.net.sa‬‬ ‫ﻧﺠﺮﺍﻥ‬ ‫ﺷﺎﺭﻉ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪﺍﻟﻌﺰﻳﺰ ‪ -‬ﻣﺠﻤﻊ ﺗﻠﻲ ﻣﻮﻝ‬ ‫ﻫﺎﺗﻒ ‪5238139-017 :‬‬ ‫ﻓﺎﻛﺲ ‪5235138-017 :‬‬ ‫‪najran@alsharq.net.sa‬‬ ‫ﺍﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﺷﺎﺭﻉ ﺷﺒﺮﺍ‪ -‬ﻋﻤﺎﺭﺓ ﺍﻟﺒﻨﻚ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‬ ‫ﻫﺎﺗﻒ ‪7373402-012 :‬‬ ‫ﻓﺎﻛﺲ ‪7374023-012 :‬‬ ‫‪taif@alsharq.net.sa‬‬ ‫ﺍﻟﺠﺒﻴﻞ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻳﺔ ﺑﻤﺤﻠﺔ ﺍﻟﻔﻴﺤﺎﺀ‬ ‫ﻫﺎﺗﻒ‪013–3485500 :‬‬ ‫‪013 - 3495510‬‬ ‫ﻓﺎﻛﺲ ‪013 - 3495564 :‬‬ ‫‪jubail@alsharq.net.sa‬‬ ‫ﺣﻔﺮ ﺍﻟﺒﺎﻃﻦ‬ ‫ﺷﺎﺭﻉ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﺧﻠﻒ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﻫﺎﺗﻒ ‪013 - 7201798 :‬‬ ‫ﻓﺎﻛﺲ ‪013 – 7201786 :‬‬ ‫‪hfralbaten@alsharq.net.sa‬‬

‫ﺍﻹﺛﻨﻴﻦ ‪ 28‬ﺟﻤﺎﺩﻯ ﺍﻵﺧﺮﺓ ‪1438‬ﻫـ | ‪ 27‬ﻣﺎﺭﺱ ‪2017‬ﻡ | ﺍﻟﻌﺪﺩ )‪ | (1940‬ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺴﺎﺩﺳﺔ |‬

‫ﺭﺋﻴﺲ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬

‫اﻧﺘﺨﺎب‬ ‫ﻣﺮﺷﺤﺔ ﺑﻜﻴﻦ‬ ‫»ﻻم« رﺋﻴﺴﺔ‬ ‫ﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻫﻮﻧﻎ‬ ‫ﻛﻮﻧﻎ‬

‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫اﺧﺘـﺎرت ﻫﻴﺌـﺔ ﻧﺎﺧﺒـﺔ ﻏﺎﻟﺒﻴـﺔ أﻋﻀﺎﺋﻬـﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻤﻘﺮﺑـﻦ ﻟﻠﺼـﻦ‪» ،‬ﻛﺎري ﻻم« أﻣـﺲ ﻟﺘﻮﱄ رﺋﺎﺳـﺔ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣـﺔ اﻤﻘﺒﻠﺔ ﻟﻬﻮﻧـﻎ ﻛﻮﻧﻎ‪ ،‬ﰲ ﺗﺼﻮﻳـﺖ اﻧﺘﻘﺪه‬ ‫اﻤﻌﺴـﻜﺮ اﻟﺪﻳﻤﻮﻗﺮاﻃﻲ اﻟﻘﻠﻖ ﻣـﻦ ﺗﺮاﺟﻊ اﻟﺤﺮﻳﺎت‬ ‫ﰲ اﻤﺴﺘﻌﻤﺮة اﻟﱪﻳﻄﺎﻧﻴﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ ﻣﺎ أوردت‬ ‫وﻛﺎﻟﺔ اﻷﻧﺒﺎء اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻌـﺪ ﺗﻌﻴﻴﻨﻬﺎ اﻷول ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻟﻠﺴـﻠﻄﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻣﻨﺬ‬ ‫»اﻧﺘﻔﺎﺿـﺔ اﻤﻈـﻼت« ﰲ ‪ 2014‬اﻟﺘـﻲ ﻧـﺰل ﺧﻼﻟﻬﺎ‬

‫ﻋﴩات اﻵﻻف ﻣﻦ اﻷﺷﺨﺎص إﱃ اﻟﺸﻮارع ﻟﻠﻤﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ ﻣـﻦ دون ﺟـﺪوى ‪ -‬ﺑﺎﻗﱰاع ﻋـﺎم ﺣﻘﻴﻘﻲ ﻻﺧﺘﻴﺎر‬‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻐﻞ ﻫﺬا اﻤﻨﺼﺐ‪.‬‬ ‫وﻧﻈﺮﻳـﺎ‪ ،‬ﺗﺘﻤﺘـﻊ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻫﻮﻧﻎ ﻛﻮﻧـﻎ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺨﻀﻊ‬ ‫ﻟﺸﺒﻪ ﺣﻜﻢ ذاﺗﻲ‪ ،‬ﺑﺤﺮﻳﺎت ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪ 2047‬ﻻ وﺟﻮد‬ ‫ﻟﻬـﺎ ﰲ ﻣﻨﺎﻃﻖ أﺧﺮى ﻣﻦ اﻟﺼـﻦ ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻣﺒﺪأ »ﺑﻠﺪ‬ ‫واﺣـﺪ وﻧﻈﺎﻣﺎن« اﻟﺬي أﻋﺎدت ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ اﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﻨﺎء‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ إﱃ اﻟﺼﻦ ﻋﺎم ‪.1997‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﺑﻌﺪ ﻋﴩﻳﻦ ﻋﺎﻣﺎ ً ﻳﺸـﻌﺮ ﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﺴـﻜﺎن أن‬ ‫ﺑﻜﻦ ﺗﻌﺰز ﻫﻴﻤﻨﺘﻬﺎ ﰲ ﺳﻠﺴـﻠﺔ ﻣـﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ﻣﺜﻞ‬

‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ووﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم‪.‬‬ ‫وﻛﺎن رﺋﻴـﺲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻤﻨﺘﻬﻴﺔ وﻻﻳﺘﻪ ﻟﻴﻮﻧﻎ ﺷـﻮن‪-‬‬ ‫ﻳﻴﻨﻎ ﺷـﺨﺼﻴﺔ ﻣﻜﺮوﻫﺔ ﻳﺘﻬﻤﻪ ﻣﻌﺎرﺿﻮه ﺑﺄﻧﻪ دﻣﻴﺔ‬ ‫ﺑﻴﺪ ﺑﻜﻦ‪ .‬وﺳﻴﻮاﺻﻞ اﻟﺤﻜﻢ ﺣﺘﻰ ﻳﻮﻟﻴﻮ اﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﺗﺘﺄﻟـﻒ اﻟﻬﻴﺌـﺔ اﻟﻨﺎﺧﺒﺔ ﻣﻦ ‪ 1194‬ﻋﻀـﻮاً‪ ،‬رﺑﻌﻬﻢ‬ ‫ﻓﻘﻂ ﻣﻦ اﻤﻌﺴﻜﺮ اﻟﺪﻳﻤﻮﻗﺮاﻃﻲ‪.‬‬ ‫وﺑﺤﺴﺐ أرﻗﺎم رﺳـﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺎزت ﻻم ﺑﺎﻻﻗﱰاع ﺑـ ‪777‬‬ ‫ﺻﻮﺗـﺎ ً ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ 365‬ﻟﺨﺼﻤﻬﺎ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺟﻮن ﺗﺴـﺎﻧﻎ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻌﺪ ﻣﻦ ﺷﺨﺼﻴﺎت اﻟﻄﺒﻘﺔ إﻻ أﻧﻪ أﻛﺜﺮ اﻋﺘﺪاﻻً‪.‬‬ ‫وﺣﺼﻞ ﻣﺘﻨﺎﻓﺲ ﺛﺎﻟﺚ ﻫﻮ اﻟﻘﺎﴈ اﻟﺴﺎﺑﻖ وو ﻛﻮك‪-‬‬

‫ﻫﻴﻨﻎ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻌﺪ ﺗﻘﺪﻣﻴﺎً‪ ،‬ﻋﲆ ‪ 21‬ﺻﻮﺗﺎً‪.‬‬ ‫وأدى إﺧﻔـﺎق ﺣﺮﻛـﺔ ‪ 2014‬وﻏﻴـﺎب إﺻﻼﺣـﺎت‬ ‫ﺳﻴﺎﺳـﻴﺔ وﻣﺎ ﻳﻮﺻﻒ ﺑﺄﻧـﻪ ﺗﺪﺧﻞ ﻣﺘﺰاﻳـﺪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺼﻦ‪ ،‬إﱃ دﻋﻮات إﱃ ﻣﻨـﺢ ﻫﻮﻧﻎ ﻛﻮﻧﻎ ﺣﻜﻤﺎ ً ذاﺗﻴﺎ ً‬ ‫إن ﻟﻢ ﻳﻜﻦ اﺳﺘﻘﻼﻻً‪ ،‬ﻣﺎ أﺛﺎر ﻏﻀﺐ اﻟﺼﻦ‪.‬‬ ‫وأﺻﺒﺤﺖ ﻻم‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺻﻒ ﺑﺄﻧﻬﺎ اﻤﺮﺷـﺤﺔ اﻤﻔﻀﻠﺔ‬ ‫ﻟﺪى اﻟﺼﻦ‪ ،‬أول اﻣﺮأة ﺗﻘﻮد اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﰲ ﻫﻮﻧﻎ ﻛﻮﻧﻎ‪.‬‬ ‫وﻳﻨﺘﻘـﺪ اﻟﺪﻳﻤﻮﻗﺮاﻃﻴـﻮن ﻻم ﻷﻧﻬـﺎ دﻋﻤﺖ ﻣﴩوع‬ ‫إﺻﻼﺣـﺎت ﺳﻴﺎﺳـﻴﺔ ﺗﺪاﻓﻊ ﻋﻨـﻪ ﺑﻜﻦ ﻣﻤﺎ أﺷـﻌﻞ‬ ‫اﻧﺘﻔﺎﺿﺔ ﻋﺎم ‪.2014‬‬

‫ﻛﺎري ﻻم‬

‫ﺍﻹﺛﻨﻴﻦ ‪ 28‬ﺟﻤﺎﺩﻯ ﺍﻵﺧﺮﺓ ‪1438‬ﻫـ | ‪ 27‬ﻣﺎﺭﺱ ‪2017‬ﻡ | ﺍﻟﻌﺪﺩ )‪ | (1940‬ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺴﺎﺩﺳﺔ |‬

‫اﻟﺸﺮﻃﺔ اﻟﺮوﺳﻴﺔ‬ ‫ﺗﻮﻗﻒ اﻟﻤﻌﺎرض‬ ‫ﻧﻔﺘﺎﻟﻲ ﺧﻼل ﻣﻈﺎﻫﺮة‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻮﺳﻜﻮ‬

‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫أوﻗﻔـﺖ اﻟﴩﻃـﺔ اﻟﺮوﺳـﻴﺔ اﻤﻌـﺎرض اﻟﺮوﳼ‬ ‫اﻟﻜﴘ ﻧﺎﻓﺎﻟﻨـﻲ وأﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 100‬ﻣـﻦ أﻧﺼﺎره أﻣﺲ‬ ‫أﺛﻨـﺎء ﺗﻈﺎﻫﺮة ﻟﻠﺘﻨﺪﻳﺪ ﺑﺎﻟﻔﺴـﺎد دﻋـﺎ إﻟﻴﻬﺎ وﺿﻤﺖ‬ ‫اﻵﻻف ﰲ وﺳـﻂ ﻣﻮﺳﻜﻮ‪ ،‬ﺑﺤﺴـﺐ ﻣﺎ أوردت وﻛﺎﻟﺔ‬ ‫اﻷﻧﺒﺎء اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﰲ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ ﻋﲆ اﻹﻧﱰﻧﺖ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟـﺖ ﻛـﺮا ﻻرﻣﻴـﺶ اﻤﺘﺤﺪﺛـﺔ ﺑﺎﺳـﻢ اﻤﻌﺎرض‬

‫ﰲ ﺗﻐﺮﻳـﺪة إن ﻧﺎﻓﺎﻟﻨـﻲ »أوﻗـﻒ ﰲ )ﺳـﺎﺣﺔ(‬ ‫ﻣﺎﻳﺎﻛﻮﻓﺴﻜﺎﻳﺎ« اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻤﻠﻬﺎ اﻟﺘﻈﺎﻫﺮة اﻟﺘﻲ ﻣﻨﻌﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺎت‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻛﺘﺐ اﻤﻌﺎرض ﰲ ﺗﻐﺮﻳﺪة »أﻧﺎ ﻋﲆ ﻣﺎ ﻳﺮام‬ ‫وﻻ ﺣﺎﺟـﺔ ﻟﻠﻘﺘـﺎل ﻣﻦ أﺟﲇ« داﻋﻴـﺎ اﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ إﱃ‬ ‫اﻻﺳـﺘﻤﺮار ﰲ اﻟﺘﻈﺎﻫـﺮ ﻗﺎﺋﻼ ً »اﻤﻮﺿـﻮع اﻟﻴﻮم ﻫﻮ‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴﺎد«‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ﻣﻨﻈﻤﺔ أو ﰲ دي ‪ -‬إﻧﻔﻮ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟﺘﻈﺎﻫﺮات‬

‫إن اﻟﴩﻃﺔ اﻟﺮوﺳﻴﺔ أوﻗﻔﺖ ‪ 130‬ﻣﺘﻈﺎﻫﺮا ً ﻋﲆ اﻷﻗﻞ‬ ‫ﻣﻀﻴﻔﺔ أن »اﻟﺘﻮﻗﻴﻔﺎت ﻣﺴﺘﻤﺮة«‪.‬‬ ‫وﺗـﻢ ﻣﻨـﻊ ﺗﻈﺎﻫـﺮة ﰲ ﺷـﺎرع ﻓﺮﺳـﻜﺎﻳﺎ أﺣﺪ أﻫﻢ‬ ‫ﺷﻮارع اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺬي ﻳﻮﺻﻞ إﱃ اﻟﻜﺮﻣﻠﻦ‪ ،‬واﺣﺘﺞ‬ ‫ﻧﺎﻓﺎﻟﻨﻲ ﻋﲆ اﻟﻘﺮار‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟﴩﻃﺔ إن اﻟﺘﻈﺎﻫﺮة ﺿﻤﺖ ﺑﻦ ﺳﺒﻌﺔ آﻻف‬ ‫وﺛﻤﺎﻧﻴـﺔ آﻻف ﺷـﺨﺺ ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ ﻣـﻦ اﻟﺘﻈﺎﻫﺮات‬ ‫اﻟﻜﺒﺮة اﻟﻨﺎدرة ﰲ اﻟﺴﻨﻮات اﻷﺧﺮة ﰲ روﺳﻴﺎ‪.‬‬

‫‪politics@alsharq.net.sa‬‬

‫‪10‬‬

‫اﻟﺠﻴﺶ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻳﻘﺼﻒ ﺑﺎﻟﺼﻮارﻳﺦ واﻟﻤﺪﻓﻌﻴﺔ دار اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ وﻣﻴﺪان اﻟﺴﺒﻌﻴﻦ ﻓﻲ ﺻﻨﻌﺎء‬

‫رﺋﻴﺲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﻦ دﻏﺮ‪ :‬ﻋﺎﺻﻔﺔ اﻟﺤﺰم ﺳﺤﻘﺖ اﻟﻤﺸﺮوع ا ﻳﺮاﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫أﻛـﺪ رﺋﻴـﺲ اﻟـﻮزراء أﺣﻤـﺪ‬ ‫ﻋﺒﻴـﺪ ﺑـﻦ دﻏـﺮ أن اﻟﺸـﻌﺐ اﻟﻴﻤﻨﻲ‬ ‫ﺳـﻴﻈﻞ ﻣﺪﻳﻨـﺎ ﺑﺎﻟﻌﺮﻓـﺎن واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‬ ‫ﻟﻸﺷـﻘﺎء ﰲ دول اﻟﺘﺤﺎﻟـﻒ اﻟﻌﺮﺑـﻲ‬ ‫ﺑﻘﻴـﺎدة اﻤﻤﻠﻜـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸـﻘﻴﻘﺔ ﻤـﺎ ﻗﺪﻣـﻮه وﻳﻘﺪﻣﻮﻧﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻀﺤﻴﺎت ودﻋﻢ ﰲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻻﻧﻘﻼب‪،‬‬ ‫وﺗﺨﻔﻴﻒ ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬﻢ ﰲ ﻫﺬه اﻟﻈﺮوف‬ ‫اﻻﺳـﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﺤـﺮب اﻟﺘﻲ أﺷـﻌﻠﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﻴﻠﻴﺸـﻴﺎ اﻟﺤﻮﺛﻲ وﺻﺎﻟﺢ اﻻﻧﻘﻼﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺤﺴﺐ ﻣﺎ ﻧﻘﻠﺖ وﻛﺎﻟﺔ اﻷﻧﺒﺎء اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‬ ‫»ﺳﺒﺄ«‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل ﺑﻦ دﻏـﺮ ﰲ ﺗﴫﻳـﺢ ﻟﻠﻮﻛﺎﻟﺔ‬ ‫»إن ﻋﺎﺻﻔـﺔ إﻧﻘـﺎذ اﻟﻴﻤـﻦ‪ ،‬ﻋﻼﻣـﺔ‬ ‫ﻓﺎرﻗـﺔ ﰲ ﺣـﺎﴐ وﻣﺴـﺘﻘﺒﻞ اﻷﻣـﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وأﻋﺎدت ﺑﻘﻮﺗﻬﺎ‬ ‫أﻣﺠﺎد ﺻﻔﺤﺎت ﻣﴩﻗﺔ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ‬ ‫اﻤـﴩف اﻟﺬي ﻇـﻞ ﺣﺒﻴـﺲ اﻟﻜﺘﺐ‬ ‫ﻷزﻣﻨﺔ ﻃﻮﻳﻠـﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺤﻴﺎ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ ﻋﲆ‬ ‫ﻳﺪ ﻣﻠﻚ اﻟﺤﺰم واﻟﻌﺰم ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ‬

‫اﻟﴩﻳﻔﻦ اﻤﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫آل ﺳﻌﻮد«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف رﺋﻴـﺲ اﻟـﻮزراء »إن اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺜﺎﻧـﻲ ﻣـﻦ ﻋﺎﺻﻔـﺔ اﻟﺤـﺰم اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻃﻠﻘﻬـﺎ اﻟﺘﺤﺎﻟـﻒ اﻟﻌﺮﺑـﻲ ﻟﺪﻋـﻢ‬ ‫اﻟﴩﻋﻴـﺔ ﰲ اﻟﻴﻤـﻦ ﺑﻘﻴـﺎدة اﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﰲ ‪ 26‬ﻣـﺎرس‬ ‫‪ ،2015‬اﺳـﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻨـﺪاء واﺳـﺘﻐﺎﺛﺔ‬ ‫اﻟﺸـﻌﺐ اﻟﻴﻤﻨﻲ وﺑﻄﻠﺐ ﻣﻦ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﴩﻋـﻲ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﺒﺪرﺑـﻪ ﻣﻨﺼﻮر‬ ‫ﻫـﺎدي رﺋﻴﺲ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﺟﺴـﺪت‬ ‫ﺑﺄﺑﻬـﻰ ﺻﻮرﻫـﺎ اﻤﻌﻨـﻰ اﻟﺤﻘﻴﻘـﻲ‬ ‫ﻟﻠﻌﺮوﺑﺔ واﻷﺧـﻮة اﻟﺼﺎدﻗﺔ واﻟﺘﻼﺣﻢ‬ ‫اﻻﺳـﺘﺜﻨﺎﺋﻲ ﰲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﻔﺼﻠﻴﺔ ﻛﺎن‬ ‫اﻤﺴـﺘﻬﺪف ﻓﻴﻬـﺎ اﻟﻬﻮﻳـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ‬ ‫ﺑﺮﻣﺘﻬـﺎ‪ ،‬ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻤـﴩوع اﻟﻔﺎرﳼ‬ ‫اﻟﺘﺪﻣﺮي اﻟﺪﺧﻴﻞ ﻋﲆ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﺮب«‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر ﺑـﻦ دﻏـﺮ إﱃ أن ‪ ٪ 85‬ﻣـﻦ‬ ‫اﻷراﴈ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﺑﺎﺗﺖ ﺗﺤﺖ ﺳـﻴﻄﺮة‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣـﺔ اﻟﴩﻋﻴـﺔ ﺑﻌـﺪ ﻋﺎﻣﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺎﺻﻔـﺔ اﻟﺤـﺰم‪ ،‬اﻟﺘـﻲ اﺳـﺘﻌﺎدت‬ ‫ﻫﻴﺒﺔ وأﻣﺠﺎد اﻟﻌﺮوﺑﺔ ﻣﻊ اﺳﺘﺸـﻌﺎر‬

‫أﺣﻤﺪ ﻋﺒﻴﺪ ﺑﻦ دﻏﺮ‬ ‫اﻟﺨﻄﺮ اﻟﻔـﺎرﳼ اﻟﺪاﻫﻢ اﻟﺬي اﻧﺘﺤﺮ‬ ‫ُ‬ ‫وﺳـﺤﻖ ﻋـﲆ ﺟـﺪار ﻋﺮوﺑـﺔ اﻟﻴﻤﻦ‬ ‫اﻷزﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ ﺑﻦ دﻏﺮ‪ ،‬إﱃ أن أﺑﺮز ﻣﺎ ﺣﻘﻘﺘﻪ‬ ‫ﻋﺎﺻﻔـﺔ اﻟﺤﺰم وإﻋـﺎدة اﻷﻣﻞ ﺧﻼل‬ ‫ﻋﺎﻣـﻦ‪ ،‬إﺿﺎﻓـﺔ إﱃ اﻗـﱰاب ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻫﺪﻓﻬـﺎ اﻷﺳـﺎﳼ ﰲ إﻧﻬـﺎء اﻻﻧﻘﻼب‬ ‫ﻋـﲆ اﻟﴩﻋﻴـﺔ ﰲ اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬ﻫﻮ ﺳـﺤﻖ‬

‫اﻟﻤﻌﺎرك ﺗﺘﻮاﺻﻞ ﻓﻲ رﻳﻒ ﺣﻤﺎة ‪..‬‬ ‫وا ﺳﺪ ﻳﻘﺼﻒ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺑﻐﺎز اﻟﻜﻠﻮر‬

‫اﻟﺠﻴﺶ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻳﻄﻬﺮ ﻣﺰارع ﺷﺒﺎط ﺷﻤﺎل ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻤﺨﺎ‬ ‫اﻤـﴩوع اﻹﻳﺮاﻧـﻲ واﻟﻘﻀـﺎء ﻋـﲆ‬ ‫ﺧﻄﻄﻬﺎ ﰲ إﻳﺠﺎد ﻣﻮﺿﻊ ﻗﺪم ﻟﻬﺎ ﰲ‬ ‫اﻟﻴﻤﻦ ﻳﻜﻮن ﺑﻤﻨﺰﻟﺔ ﺷﻮﻛﺔ ﰲ ﺧﺎﴏة‬ ‫دول اﻟﺠـﻮار اﻟﺨﻠﻴﺠـﻲ ﻻﺳـﺘﻬﺪاف‬ ‫أﻣﻨﻬﺎ واﺳـﺘﻘﺮارﻫﺎ‪ ،‬وﺗﺴـﺘﻄﻴﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼﻟﻪ اﺑﺘﺰاز اﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﱄ ﻛﻌﺎدﺗﻬﺎ‬ ‫ﺑﺘﻬﺪﻳـﺪ ﺳـﻼﻣﺔ اﻤﻼﺣـﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﰲ‬ ‫ﻣﻀﻴﻖ ﺑﺎب اﻤﻨـﺪب أﺣﺪ أﻫﻢ ﻣﻤﺮات‬

‫اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل رﺋﻴـﺲ اﻟـﻮزراء »اﻟﺸـﻌﺐ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨـﻲ أﺻﺒـﺢ ﻗﺮﻳﺒﺎ ً ﻣـﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫أﺣﻼﻣـﻪ وﺗﻄﻠﻌﺎﺗـﻪ ﰲ اﺳـﺘﻜﻤﺎل‬ ‫إﻧﻬـﺎء اﻻﻧﻘـﻼب‪ ،‬وﺑـﺎت اﻟﺠﻴـﺶ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨـﻲ ﻋـﲆ ﻣﺸـﺎرف ﺻﻨﻌـﺎء‪،‬‬ ‫ﺑﻔﻀـﻞ اﻟﺪﻋـﻢ اﻤﺘﻮاﺻﻞ واﻟﺴـﺨﻲ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﺤﺎﻟـﻒ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﺪﻋﻢ اﻟﴩﻋﻴﺔ‬

‫ﻣﺼﺎﺑﻮن ﺧﻼل ﺗﻠﻘﻴﻬﻢ اﻹﺳﻌﺎﻓﺎت اﻷوﻟﻴﺔ ﺑﻌﺪ اﺳﺘﻨﺸﺎﻗﻬﻢ ﻏﺎز اﻟﻜﻠﻮر ﰲ رﻳﻒ ﺣﻤﺎة‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﺗﻮاﺻﻠـﺖ اﻤﻌـﺎرك ﰲ رﻳـﻒ ﺣﻤـﺎة اﻟﺸـﻤﺎﱄ ﺑﻦ‬ ‫ﻓﺼﺎﺋﻞ اﻤﻌﺎرﺿﺔ وﻗﻮات اﻷﺳـﺪ واﻤﻴﻠﻴﺸـﻴﺎت اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫أﻣﺲ‪ ،‬وﺑﺤﺴﺐ ﺷﺒﻜﺔ ﺷﺎم اﻹﺧﺒﺎرﻳﺔ ﻓﺈن اﻟﺜﻮار ﺗﻤﻜﻨﻮا‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺪﻣﺮ دﺑﺎﺑـﺔ ﻋﲆ ﺟﺒﻬﺔ ﻣﻌﺮزاف ﺑﺼﺎروخ ﺗﺎو إﺛﺮ‬ ‫ﻣﺤﺎوﻟﺘﻬﺎ اﻟﺘﻘﺪم‪ ،‬ﻛﻤﺎ دﻣـﺮوا ﻋﺮﺑﺔ »ﺑﻲ أم ﺑﻲ« داﺧﻞ‬ ‫ﺑﻠﺪة ﻗﻤﺤﺎﻧﺔ‪ ،‬وأﻋﻄﺒـﻮا دﺑﺎﺑﺔ وﻋﺮﺑﺔ ﻣﺪرﻋﺔ ﻋﲆ ﺟﺒﻬﺔ‬ ‫ﴍﻋﺎﻳﺎ ﺑﺎﻟﻘـﺮب ﻣﻦ ﻗﻤﺤﺎﻧـﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﺳـﺘﻬﺪﻓﻮا ﻣﻌﺎﻗﻞ‬ ‫ﻗﻮات اﻷﺳﺪ ﰲ ﺑﻠﺪة ﺳﻠﺤﺐ ﺑﻘﺬاﺋﻒ اﻟﻔﻮزدﻳﻜﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟـﺖ اﻟﺸـﺒﻜﺔ إن ﻃـﺮان اﻷﺳـﺪ وروﺳـﻴﺎ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫واﻤﺮوﺣﻲ ﺷـﻦ ﻏﺎرات ﺟﻮﻳﺔ ﻣﻜﺜﻔﺔ ﻋﲆ ﻣﺪن ﻛﻔﺮزﻳﺘﺎ‬ ‫واﻟﻠﻄﺎﻣﻨـﺔ وﺣﻠﻔﺎﻳﺎ وﺻـﻮران وﻃﻴﺒﺔ اﻹﻣـﺎم وﺑﻠﺪات‬ ‫اﻤﺠـﺪل وﻣﻌﺮزاف واﻟﺸـﺮ وﺧﺮﺑـﺔ اﻟﺤﺠﺎﻣﺔ وﻣﺤﻴﻂ‬ ‫ﺑﻠﺪة ﺧﻄﺎب‪.‬‬ ‫ﻗﺎل اﻤﻜﺘﺐ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﻟﺠﻴﺶ اﻟﻌﺰة اﻟﻌﺎﻣﻞ ﺑﺮﻳﻒ ﺣﻤﺎة‪،‬‬ ‫إن ﻃﺮان اﻷﺳﺪ اﻤﺮوﺣﻲ أﻟﻘﻰ ﺑﺮاﻣﻴﻞ ﻣﺘﻔﺠﺮة ﺗﺤﺘﻮي‬ ‫ﻏﺎز اﻟﻜﻠﻮر اﻟﺴـﺎم ﻋـﲆ اﻤﺪﻧﻴﻦ واﻤﺴﺘﺸـﻔﻴﺎت وﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ اﻟﻠﻄﺎﻣﻨﺔ ﻣـﺎ أدى إﱃ ﺧﺮوﺟﻪ ﻋـﻦ اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫وأوﻗﻌﺖ ﺷﻬﺪاء وﺟﺮﺣﻰ ﺑﻦ ﻃﺎﻗﻤﻪ اﻟﻄﺒﻲ‪.‬‬ ‫واﻋﺘـﱪ اﻤﻜﺘﺐ أن اﺳـﺘﺨﺪام ﻏـﺎز اﻟﻜﻠـﻮر ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻳﺸـ ّﻜﻞ ﻣﻨﻌﻄﻔﺎ ً ﺧﻄـﺮا ً ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻊ زﻳﺎدة اﺳـﺘﻬﺪاف‬ ‫اﻤﺪﻧﻴـﻦ وزﻳﺎدة اﻟﻘﺘﻞ ﺑﺎﺳـﺘﺨﺪام اﻟﻜﻠﻮر واﻟﻌﻨﻘﻮدي‪،‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ ﻃﺎﻟـﺐ اﻤﻜﺘـﺐ اﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟـﺪوﱄ ﺑﺎﻟﺘﺪﺧـﻞ ﻟﻮﻗﻒ‬ ‫اﻟﺠﺮاﺋﻢ اﻤﺴﺘﻤﺮة ﺑﺤﻖ اﻤﺪﻧﻴﻦ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ ﻧﺎﺷـﻄﻮن أن ﻃﺎﺋـﺮات ﻣﺮوﺣﻴﺔ اﺳـﺘﻬﺪﻓﺖ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ وﻟﻠﻴـﻮم اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﲆ اﻟﺘﻮاﱄ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻠﻄﺎﻣﻨﺔ ﺑﺮﻳﻒ‬

‫ﺣﻤﺎة اﻟﺸـﻤﺎﱄ‪ ،‬ﻣﺴـﺘﻬﺪﻓﺔ ﻣﻨـﺎزل اﻤﺪﻧﻴـﻦ وﻣﻘﺮات‬ ‫ﻟﺠﻴـﺶ اﻟﻌـﺰة ﰲ اﻤﻨﻄﻘـﺔ‪ ،‬ﺧﻠﻔـﺖ ﻋﺪﻳﺪا ً ﻣـﻦ ﺣﺎﻻت‬ ‫اﻻﺧﺘﻨـﺎق‪ ،‬ﻳﺄﺗـﻲ ذﻟـﻚ ﺑﻌـﺪ اﺳـﺘﻬﺪاف ﺟﻴـﺶ اﻟﻌﺰة‬ ‫ﺑﺼﺎروخ ﺗﺎو ﺗﺠﻤﻌﺎ ً ﻟﻘﻮات اﻷﺳﺪ واﻤﻴﻠﻴﺸﻴﺎت اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫وﺣـﺰب اﻟﻠﻪ وﺗﺤﻘﻴﻖ إﺻﺎﺑﺔ ﻣﺒﺎﴍة ﺑﻴﻨﻬﻢ ﺧﻠﻔﺖ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ‪ 100‬ﻗﺘﻴﻞ وﺟﺮﻳﺢ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﻨﺎﺷـﻄﻮن ﻣﻘﺘﻞ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻷﺧﺼﺎﺋﻲ ﰲ اﻟﺠﺮاﺣﺔ‬ ‫اﻟﻌﻈﻤﻴـﺔ ﻋـﲇ اﻟﺪروﻳـﺶ وأﺻﺎﺑﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺧﻤﺴـﻦ‬ ‫ﺷـﺨﺼﺎ ً ﺑﺤـﺎﻻت اﺧﺘﻨﺎق ﺟـﺮاء ﻗﺼﻒ ﺑﻐـﺎز اﻟﻜﻠﻮر‬ ‫اﻟﺴﺎم‪ ،‬اﺳﺘﻬﺪف ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻠﻄﺎﻣﻨﺔ ﺑﺮﻳﻒ ﺣﻤﺎة اﻟﺸﻤﺎﱄ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ وﺻﻠﺖ ﻟﻠﻤﺸﺎﰲ اﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻋﴩات ﺣﺎﻻت اﻻﺧﺘﻨﺎق‬ ‫ﺟﺮاء اﺳﺘﻨﺸﺎﻗﻬﻢ ﻟﻠﻐﺎز اﻟﺴﺎم‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻨﺎﺷـﻄﻮن إن ﻃﺎﺋـﺮات ﻣﺮوﺣﻴـﺔ ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻘﻮات‬ ‫اﻷﺳﺪ‪ ،‬اﺳﺘﻬﺪﻓﺖ ﺑﻌﺪة ﺑﺮاﻣﻴﻞ ﺗﺤﻮي ﻏﺎز اﻟﻜﻠﻮر ﻣﻨﺎزل‬ ‫اﻤﺪﻧﻴـﻦ ﰲ ﻣﺪﻳﻨـﺔ اﻟﻠﻄﺎﻣﻨﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ أﺻﺎب اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ‬ ‫اﻟﻄﺒـﻲ ﰲ اﻤﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬أﺛﻨﺎء ﻧﻘﻞ اﻤﺼﺎﺑـﻦ إﻟﻴﻪ ﺑﻌﺪ ﺗﻜﺮار‬ ‫اﺳﺘﻬﺪاف اﻤﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬ﻣﺎ أدى ﻻﺳﺘﺸﻬﺎد اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺪروﻳﺶ‬ ‫وإﺻﺎﺑـﺔ ﻋﺪد ﻣـﻦ اﻟـﻜﺎدر اﻟﻄﺒﻲ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ وأﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻤﺴـﻦ ﺣﺎﻟـﺔ إﻏﻤﺎء وﻏﺜﻴﺎن ﻣﻦ اﻤﺪﻧﻴﻦ‪ ،‬وأﺷـﺎر‬ ‫اﻟﻨﺎﺷﻄﻮن إﱃ أن اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺸﻬﻴﺪ ﻛﺎن ﻣﻮﺟﻮدا ً ﰲ ﻏﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﻟﺤﻈﺔ اﻟﻘﺼﻒ‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺘﻤﺪ ﻧﻈﺎم اﻷﺳﺪ ﻻﺳـﺘﺨﺪام اﻷﺳﻠﺤﺔ اﻤﺤﺮﻣﺔ دوﻟﻴﺎ ً‬ ‫ﻛﻐﺎز اﻟﻜﻠﻮر واﻟﻐﺎزات اﻟﺴـﺎﻣﺔ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﻳﺸـﻌﺮ‬ ‫ﻓﻴـﻪ ﺑﺘﻘﺪم ﻟﻠﺜﻮار ﻋﲆ اﻷرض‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻮم ﺑﺎﺳـﺘﻬﺪاف‬ ‫ﻣﻨﺎﻃـﻖ اﻟﺘﻤﺎس واﻤﻨﺎﻃـﻖ اﻤﺪﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﻐﺎزات اﻟﺴـﺎﻣﺔ‪،‬‬ ‫وﻛﺮر ذﻟﻚ ﻟﻌﴩات اﻤﺮات ﰲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ دﻣﺸﻖ واﻟﻐﻮﻃﺔ‬ ‫اﻟﴩﻗﻴﺔ ورﻳﻔﻲ ﺣﻠﺐ وﺣﻤﺎة‪.‬‬

‫ﰲ اﻟﻴﻤـﻦ ﺑﻘﻴـﺎدة اﻤﻤﻠﻜـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺸـﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬وﻛﻞ ﻣﺎ ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑـﻪ اﻤﻴﻠﻴﺸـﻴﺎ اﻻﻧﻘﻼﺑﻴﺔ ﻣـﻦ أﻋﻤﺎل‬ ‫إرﻫﺎﺑﻴـﻪ وإﴏار ﻋـﲆ اﻟﺤـﺮب ﻫﻮ‬ ‫اﻧﺘﺤﺎر ﻳﺎﺋﺲ وﺗﻀﺤﻴﺔ ﻏﺮ ﻣﺴﺆوﻟﺔ‬ ‫وﻣﻘﺎﻣﺮة ﺑﺪﻣﺎء وﻣﻘﺪرات اﻟﻴﻤﻨﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف«إن رﻫﺎن ﻣﻴﻠﻴﺸـﻴﺎ اﻟﺤﻮﺛﻲ‬ ‫وﺻﺎﻟﺢ اﻻﻧﻘﻼﺑﻴﺔ ﻋﲆ إﻳﺮان ﻓﺎﺷـﻞ‪،‬‬

‫وزراء اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﻌﺮب ﻳﻨﺎﻗﺸﻮن اﻟﻴﻮم ﻗﻀﺎﻳﺎ ﻗﻤﺔ اﻟﺒﺤﺮ اﻟﻤﻴﺖ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﻳﻨﺎﻗـﺶ وزراء اﻟﺨﺎرﺟﻴـﺔ اﻟﻌﺮب اﻟﻴـﻮم ﰲ اﻟﺒﺤﺮ اﻤﻴﺖ‬ ‫‪ 30‬ﺑﻨـﺪا ً اﺗﻔﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻤﻨﺪوﺑـﻮن اﻟﺪاﺋﻤﻮن ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴـﺒﺖ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ واﻤﻠﻔﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻮﺿﻊ‬ ‫اﻟﺘﻮﺻﻴـﺎت وﻣﺸـﺎرﻳﻊ اﻟﻘـﺮارات ﺣﻴﺎﻟﻬـﺎ ﻟﺮﻓﻌﻬـﺎ إﱃ اﻟﻘﻤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻌﻘﺪ ﺑﻌﺪ ﻏﺪ اﻷرﺑﻌﺎء‪.‬‬ ‫وﺷـﻤﻠﺖ اﻟﺒﻨﻮد اﻟﺜﻼﺛﻦ ﻣﺠﻤﻞ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻋﲆ رأﺳﻬﺎ‬ ‫اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴـﻄﻴﻨﻴﺔ وﺗﻄﻮراﺗﻬﺎ‪ ،‬واﻟﻘﺪس واﻷزﻣﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﰲ ﺳـﻮرﻳﺎ وﻟﻴﺒﻴﺎ واﻟﻴﻤﻦ واﻟﻌﺮاق‪ ،‬وﻣﻜﺎﻓﺤـﺔ اﻹرﻫﺎب وﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳـﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﻤﻨﺰﻟـﺔ ﺑﻨﻮد داﺋﻤﺔ ﻋﲆ‬ ‫ﺟﺪول أﻋﻤﺎل اﻟﻘﻤﻢ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻤﺘﻌﺎﻗﺒﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﺳـﻴﺘﻢ ﻣﻨﺎﻗﺸـﺔ اﻟﺘﺪﺧﻞ اﻹﻳﺮاﻧﻲ ﰲ اﻟﺸﺆون اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠـﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ‪ ،‬واﺣﺘـﻼل إﻳﺮان اﻟﺠـﺰر اﻹﻣﺎراﺗﻴـﺔ اﻟﺜﻼث‪،‬‬

‫)ﺷﺒﻜﺔ ﺷﺎم(‬

‫)ﺳﺒﺘﻤﱪ ﻧﺖ(‬

‫وإﻧﻬﺎ ﺗﺴـﺘﺨﺪﻣﻬﻢ ﻛﻤﻄﺎﻳﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﻣﴩوﻋﻬـﺎ وأﺟﻨﺪاﺗﻬـﺎ‪ ،‬واﻤﺤﺼﻠـﺔ‬ ‫ﺗﺪﻣﺮ وﻃﻨﻬﻢ وﻗﺘﻞ وﺗﻌﺬﻳﺐ ﺷﻌﺒﻬﻢ‬ ‫ﻣﻦ أﺟـﻞ أوﻫـﺎم ﺧـﺎﴎة ﻳﺮﻓﻀﻬﺎ‬ ‫اﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ اﻟﻌﻈﻤﻰ ﻣﻦ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻴﻤﻨﻲ‬ ‫وﻳﻘﻒ إﱃ ﺟﺎﻧﺒﻬﻢ اﻷﺷﻘﺎء ﰲ اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫واﻟـﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ واﻤﺠﺘﻤـﻊ اﻟﺪوﱄ‬ ‫ﺑﺄﴎه‪.‬‬ ‫ﻣﻌﱪا ﻋﻦ اﺳـﺘﻐﺮاﺑﻪ ﻣﻦ أن ﻳﺮﺗﴤ‬ ‫أي ﺷﺨﺺ ﻳﺪﻋﻲ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ واﻟﻌﺮوﺑﺔ‬ ‫أن ﻳﺘﺤـﻮل إﱃ أداة أو ﻗﺎﺗـﻞ ﻣﺄﺟﻮر‬ ‫ﻟﺼﺎﻟـﺢ ﻣﴩوع دﺧﻴﻞ ﻋـﲆ ﺛﻘﺎﻓﺘﻪ‬ ‫وﻫﻮﻳﺘـﻪ وﺟﺎﻟـﺐ ﻟﻠﺪﻣـﺎر أﻳﻨﻤﺎ ﺣﻞ‬ ‫واﻷﻣﺜﻠﺔ واﺿﺤﺔ ﰲ ﺳـﻮرﻳﺎ واﻟﻌﺮاق‬ ‫وﻟﺒﻨـﺎن ﺑـﺄن اﻤﺴـﺘﻬﺪف ﻣـﻦ ذﻟﻚ‬ ‫اﻤﴩوع ﻫﻮ اﻟﻌﺮب واﻟﻌﺮوﺑﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻴﺪﻧﻴـﺎً‪ :‬أﻣﻄـﺮت ﻗـﻮات اﻟﺠﻴـﺶ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨـﻲ ﻟﻴـﻞ اﻟﺴـﺒﺖ ﻣﻨﺎﻃـﻖ دار‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳـﺔ واﻤﻮاﻗـﻊ اﻟﻌﺴـﻜﺮﻳﺔ‬ ‫اﻤﺤﻴﻄـﺔ ﺑﻬـﺎ وﻣﻴﺪان اﻟﺴـﺒﻌﻦ ﰲ‬ ‫ﺻﻨﻌﺎء اﻟﺨﺎﺿﻌﺔ ﻟﺴﻴﻄﺮة اﻤﻴﻠﻴﺸﻴﺎ‬ ‫اﻻﻧﻘﻼﺑﻴـﺔ ﺑﺎﻟﺼﻮارﻳـﺦ واﻟﻘﺬاﺋـﻒ‬

‫اﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ‪ ،‬ﺑﺤﺴـﺐ ﻣـﺎ أﻛـﺪ ﻣﻮﻗـﻊ‬ ‫»ﺳﺒﺘﻤﱪ ﻧﺖ« اﻹﺧﺒﺎري‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪ ﻣﺼـﺪر ﻣﺴـﺆول رﻓﻴـﻊ ﰲ‬ ‫اﻟﺠﻴـﺶ اﻟﻮﻃﻨـﻲ أن ﻫـﺬا اﻟﻘﺼﻒ‬ ‫ﻳﻌﺪ ﺗﺤﻮﻻ ً إﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎ ً ﰲ اﻤﻌﺮﻛﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﻴﻠﻴﺸﻴﺎ اﻻﻧﻘﻼب اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺗﺘﻮﻗﻊ‬ ‫وﺻـﻮل ﻣﺪﻓﻌﻴـﺔ اﻟﺠﻴـﺶ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﺰاﻣـﻦ ﻗﺼـﻒ ﻗـﻮات اﻟﺠﻴـﺶ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻤﻨﺎﻃﻖ دار اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ واﻤﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﻌﺴـﻜﺮﻳﺔ اﻤﺤﻴﻄـﺔ ﺑﻪ ﻣـﻊ ﺣﻠﻮل‬ ‫اﻟﺬﻛـﺮى اﻟﺜﺎﻧﻴـﺔ ﻻﻧﻄـﻼق ﻋﺎﺻﻔﺔ‬ ‫اﻟﺤﺰم‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻬـﺎ ﻗﺎﻟﺖ ﻣﺼﺎدر ﰲ ﺻﻨﻌﺎء‬ ‫إن ﻗﺼـﻒ ﻗـﻮات اﻟﺠﻴـﺶ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻤﻨﺎﻃـﻖ دار اﻟﺮﺋﺎﺳـﺔ واﻤﻮاﻗـﻊ‬ ‫اﻤﺤﻴﻄـﺔ ﺑﻬﺎ أﺛـﺎر رﻋﺐ اﻤﻴﻠﻴﺸـﻴﺎ‬ ‫اﻻﻧﻘﻼﺑﻴـﺔ اﻟﺘـﻲ ﻓﻮﺟﺌـﺖ ﺑﻘﺬاﺋـﻒ‬ ‫وﺻﻮارﻳﺦ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬ ‫وأﻓﺎدت اﻤﺼﺎدر أن اﻟﻘﺼﻒ اﺳﺘﻤﺮ‬ ‫ﻟﻔﱰة ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻠﻴﻞ ﻣﻠﺤﻘﺎ ً أﴐارا ً‬ ‫ﻛﺒﺮة ﺑﺘﻠﻚ اﻤﻮاﻗﻊ‪.‬‬

‫واﻟﻌﻼﻗـﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣـﻊ اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت اﻹﻗﻠﻴﻤﻴـﺔ‪ ،‬وﻣﻠﻒ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وإﺻﻼﺣﻬﺎ‪.‬‬ ‫ودﻋـﺖ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﺎت اﻟﺘﺤﻀﺮﻳـﺔ ﺟﻤﻴـﻊ اﻟـﺪول إﱃ اﻻﻟﺘﺰام‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺮارات اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻌﱰف ﺑﻀﻢ إﴎاﺋﻴﻞ ﻟﻠﻘﺪس‪ ،‬وإﱃ‬ ‫ﻋﺪم ﻧﻘﻞ أي ﺳﻔﺎرات إﱃ اﻤﺪﻳﻨﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن وزراء اﻟﺨﺎرﺟﻴـﺔ اﻟﻌـﺮب ﻃﺎﻟﺒـﻮا ﰲ اﺟﺘﻤﺎﻋﻬـﻢ اﻟﺬي‬ ‫ﻋﻘﺪ ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة ﰲ اﻟﺴـﺎﺑﻊ ﻣﻦ اﻟﺸـﻬﺮ اﻟﺠـﺎري »ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺪول‬ ‫ﺑﺎﻻﻟﺘـﺰام ﺑﻘﺮاري ﻣﺠﻠـﺲ اﻷﻣـﻦ ‪ 476‬و‪ 478‬ﻟﻌﺎم ‪،1980‬‬ ‫وﻣﺒﺎدئ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟـﺪوﱄ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﱪ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻹﴎاﺋﻴﲇ ﺑﻀﻢ‬ ‫اﻟﻘﺪس ﻻﻏﻴﺎ ً وﺑﺎﻃﻼً‪ ،‬وﻋﺪم إﻧﺸـﺎء ﺑﻌﺜﺎت دﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ ﻓﻴﻬﺎ أو‬ ‫ﻧﻘﻞ اﻟﺴﻔﺎرات إﻟﻴﻬﺎ«‪.‬‬ ‫وأﻣﺲ ﻋﻘﺪ اﻤﺠﻠـﺲ اﻻﻗﺘﺼﺎدي واﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺘﺎﺑﻊ‬ ‫ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟـﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎ ً ﰲ إﻃـﺎر اﻟﺘﺤﻀﺮات ﻟﻠﻘﻤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ‪ ،‬وأﻗﺮ اﻤﺠﻠﺲ ﻋﺪﻳﺪا ً ﻣﻦ ﻣﺸـﺎرﻳﻊ اﻟﻘـﺮارات اﻤﻬﻤﺔ‬

‫واﻋﺘﻤﺎدﻫـﺎ ﻟﺮﻓﻌﻬـﺎ إﱃ اﻟﻘﻤﺔ ﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﻘـﺎدة اﻷرﺑﻌﺎء‬ ‫اﻟﻘﺎدم ﺗﻤﻬﻴﺪا ً ﻹﻗﺮارﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ أﺑـﺮز ﻣﺸـﺎرﻳﻊ اﻟﻘـﺮارات اﻟﺘـﻲ أﻗﺮﻫﺎ اﻤﺠﻠـﺲ أﻣﺲ‪،‬‬ ‫ﻣﴩوع ﻗﺮار ﺑﺸـﺄن اﻟﻼﺟﺌﻦ اﻟﺬي ﻳﺆﻛـﺪ أﻫﻤﻴﺔ ﺗﻮﻓﺮ اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟﻜﺎﻣﻞ واﻟﻼزم ﻟﻠﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻤﺴﺘﻀﻴﻔﺔ ﻟﻼﺟﺌﻦ‪ ،‬وﻋﲆ وﺟﻪ‬ ‫اﻟﺨﺼﻮص اﻟﻼﺟﺌﻦ اﻟﺴـﻮرﻳﻦ‪ ،‬وإﻗﺎﻣﺔ ﻣﺸـﺎرﻳﻊ ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ ﰲ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺪول ﺗﺴـﻬﻢ ﰲ اﻟﺤﺪ ﻣﻦ اﻵﺛﺎر اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ اﻟﻨﺎﺟﻤﺔ ﻋﻦ اﻟﻠﺠﻮء واﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﺑﺪﻋﻢ اﻟﺪول اﻤﺴﺘﻀﻴﻔﺔ‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ ﻣﻦ اﺳﺘﻤﺮار ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ واﻹﻏﺎﺛﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ ﻣﴩوع اﻟﻘﺮار دﻋﻮة اﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﱄ ﻟﺘﺤﻤﻞ ﻣﺴـﺆوﻟﻴﺎﺗﻪ‬ ‫إزاء ﻫﺬه اﻷزﻣﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﺪوﻟﻴـﺔ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻼزم إﱃ اﻟﺪول اﻤﺴـﺘﻀﻴﻔﺔ ﻟﻼﺟﺌﻦ‬ ‫واﻤﺴـﺎﻫﻤﺔ ﰲ اﻟﺘﺨﻔﻴـﻒ ﻣـﻦ اﻷﻋﺒﺎء اﻟﺘﻲ ﺗﱰﺗـﺐ ﻋﲆ اﻟﺪول‬ ‫اﻤﺴﺘﻀﻴﻔﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻘﻮات اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ‪» :‬داﻋﺶ« ارﺗﻜﺐ ﻣﺠﺰرة اﻟﻤﻮﺻﻞ ﺑﺘﻔﺨﻴﺦ‬ ‫اﻟﺒﻴﻮت وﺗﻔﺠﻴﺮﻫﺎ ﺑﺴﻜﺎﻧﻬﺎ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﻧﻔﺖ اﻟﻘﻮات اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ ﻃﻠﺒﻬﺎ ﻗﺼﻒ ﻣﻨﺎزل ﺗﺴﺒﺐ ﰲ وﻗﻮع‬ ‫ﻣﺠـﺰرة راح ﺿﺤﻴﺘﻬﺎ ﻣﺌﺎت اﻤﺪﻧﻴـﻦ‪ ،‬وﺣﻤﻠﺖ ﺗﻨﻈﻴﻢ »داﻋﺶ«‬ ‫اﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻋﻦ اﻤﺠﺰرة‪.‬‬ ‫وأﻋﻠﻨـﺖ ﻗﻴـﺎدة اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻤﺸـﱰﻛﺔ اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ ﰲ ﺑﻴـﺎن أﺻﺪرﺗﻪ‬ ‫أﻣﺲ‪ ،‬أن اﻤﻜﺎن اﻟﺬي ﺗﻢ ﻃﻠﺐ ﴐﺑﻪ ﻻ ﻋﻼﻗﺔ ﻟﻪ ﺑﻤﻜﺎن اﻤﺠﺰرة‬ ‫وإﻧﻤﺎ ﰲ ﺣﻲ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪت أﻧﻪ »ﰲ ﺗﻤﺎم اﻟﺴـﺎﻋﺔ ‪ 18:25‬ﺗﻢ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﴐﺑﺔ ﺟﻮﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﺪوﱄ ﻋﲆ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺪواﻋﺶ وﻣﻌﺪاﺗﻬﻢ ﺑﻄﻠﺐ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻮات اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ«‪ ،‬ﻣﺸـﺮة إﱃ أن اﻟﺠﻴﺶ ﺗﻠﻘﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت دﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺷﻬﻮد ﻋﻴﺎن أﻓﺎدوا ﺑﺄن »ﻋﺼﺎﺑﺎت داﻋﺶ ﺗﺤﺘﺠﺰ اﻟﻌﺎﺋﻼت ﰲ‬ ‫ﺑﻴﻮت ﻣﻔﺨﺨﺔ وﺗﺠﱪﻫﺎ ﻋﲆ اﻟﺒﻘﺎء ﻓﻴﻬﺎ وﺗﺴـﺘﺨﺪم ﻫﺬه اﻟﺒﻴﻮت‬ ‫ﻟﻠﻘﻨﺎﺻﻦ واﻻﻧﺘﺤﺎرﻳﻦ وﺗﻔﺠﺮﻫﺎ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻋﻨﺪ ﺗﻘﺪم ﻗﻮاﺗﻨﺎ«‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤـﺖ اﻟﻘﻴـﺎدة أن ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺨﱪاء اﻟﻌﺴـﻜﺮﻳﻦ ﻣـﻦ اﻟﻘﺎدة‬ ‫اﻤﻴﺪاﻧﻴﻦ اﻟﺬي ﺗﻢ ﺗﺸﻜﻴﻠﻪ ﻟﻔﺤﺺ ﻣﻜﺎن اﻟﺤﺎدث وﺟﺪ أن »اﻟﺒﻴﺖ‬ ‫ﻣﺪﻣﺮ ﺑﺸـﻜﻞ ﻛﺎﻣﻞ ‪ %100‬ﻛﻮن ﺟﻤﻴﻊ ﺟﺪراﻧﻪ ﻣﻔﺨﺨﺔ«‪ .‬وأﻛﺪ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻋﺪم وﺟﻮد »أي ﺣﻔﺮة داﻟﺔ ﻋﲆ أن اﻟﺒﻴﺖ ﺗﻌﺮض ﻟﴬﺑﺔ‬ ‫ﺟﻮﻳـﺔ«‪ ،‬و«وﺟﺪ إﱃ ﺟﻮاره ﻋﺠﻠﺔ ﻛﺒـﺮة ﻣﻔﺨﺨﺔ ﻣﻔﺠﻮرة‪ ،‬وﺗﻢ‬ ‫إﺧﻼء ‪ 61‬ﺟﺜﺔ ﻣﻨﻪ«‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل اﻟﺠﻴـﺶ اﻟﻌﺮاﻗـﻲ أﻣـﺲ إن ‪ 61‬ﺟﺜﺔ اﻧﺘﺸـﻠﺖ ﻣﻦ ﺗﺤﺖ‬ ‫أﻧﻘـﺎض ﻣﺒﻨﻰ ﻓﺨﺨـﻪ ﺗﻨﻈﻴﻢ داﻋـﺶ ﰲ ﻏﺮب اﻤﻮﺻـﻞ ﻟﻜﻦ ﻻ‬ ‫ﻳﻮﺟﺪ ﻣﺎ ﻳﺸﺮ إﱃ أن ﴐﺑﺔ ﺟﻮﻳﺔ ﻟﻠﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﺬي ﺗﻘﻮده اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻤﺘﺤﺪة اﺳﺘﻬﺪﻓﺘﻪ‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ ﻣﺎ أوردت وﻛﺎﻟﺔ »روﻳﱰز« ﻟﻸﻧﺒﺎء‪.‬‬ ‫واﺧﺘﻠﻒ اﻟﺒﻴﺎن اﻟﻌﺴـﻜﺮي ﻋﻦ ﺗﻘﺎرﻳﺮ ﺷـﻬﻮد ﻋﻴﺎن وﻣﺴﺆوﻟﻦ‬ ‫ﻣﺤﻠﻴـﻦ ﻗﺎﻟـﺖ إن ﻣـﺎ ﻳﺼـﻞ إﱃ ‪ 200‬ﺟﺜﺔ اﻧﺘﺸـﻠﺖ ﻣﻦ ﺗﺤﺖ‬ ‫أﻧﻘﺎض ﻣﺒﻨﻰ ﻣﻨﻬﺎر ﺑﻌﺪ ﴐﺑﺔ ﻟﻠﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﺬي ﺗﻘﻮده واﺷـﻨﻄﻦ‬

‫رﺟﺎل اﻟﺪﻓﺎع اﻤﺪﻧﻲ ﻳﻨﺘﺸﻠﻮن اﻟﺠﺜﺚ ﻣﻦ ﺑﻦ أﻧﻘﺎض ﻣﺒﻨﻰ ﰲ اﻤﻮﺻﻞ‬ ‫ﺿﺪ داﻋﺶ اﻷﺳـﺒﻮع اﻤﺎﴈ اﺳﺘﻬﺪﻓﺖ ﻣﻘﺎﺗﻠﻦ وﻋﺘﺎدا ً ﻟﻠﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﰲ ﺣﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫واﺳـﺘﻬﺪﻓﺖ ﻗﻮات ﻋﺮاﻗﻴﺔ أﻣﺲ ﻣﻮاﻗﻊ ﻟﻠﻤﺘﺸﺪدﻳﻦ ﺑﴬﺑﺎت ﻣﻦ‬ ‫ﻃﺎﺋـﺮات ﻫﻠﻴﻜﻮﺑﱰ وﺗﺒﺎدﻟﺖ إﻃﻼق اﻟﻨﺮان واﻟﺼﻮارﻳﺦ ﺑﺸـﻜﻞ‬ ‫ﻣﻜﺜﻒ ﺣﻮل ﺟﺎﻣﻊ اﻟﻨﻮري ﰲ ﻏﺮب اﻤﻮﺻﻞ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل ﺿﺎﺑـﻂ ﰲ اﻟﴩﻃـﺔ اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ إﻧﻬـﻢ ﻗﺘﻠﻮا ﻣﺘﺸـﺪدا ً ﻛﺎن‬ ‫ﻳﺮﺗﺪي ﺣﺰاﻣﺎ ً ﻧﺎﺳـﻔﺎ ً ﺣﺎول اﻟﺘﺴﻠﻞ إﱃ ﻣﻮﻗﻌﻬﻢ وﺗﺒﺎدﻟﻮا إﻃﻼق‬ ‫اﻟﻨﺮان ﻣﻊ ﻣﺴﻠﺤﻦ اﺛﻨﻦ آﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﰲ اﻟﻄﺮف اﻟﺸﻤﺎﱄ ﻟﻠﻤﻮﺻﻞ ﻗﺎل اﻤﻘﺪم ﻋﲇ ﺟﺎﺳﻢ ﻣﻦ اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫اﻟﺘﺎﺳـﻌﺔ اﻤﺪرﻋـﺔ إن وﺣـﺪات ﻣﻦ اﻟﺠﻴـﺶ اﻟﻌﺮاﻗـﻲ اﻗﺘﺤﻤﺖ‬ ‫ﻣﺼﻨﻌﺎ ً ﻟﻸﺳﻤﻨﺖ ﰲ ﺑﺎدوش ﻛﺎن اﻤﺘﺸﺪدون ﻗﺪ ﺗﻘﻬﻘﺮوا إﻟﻴﻪ‪.‬‬ ‫وﻣﻊ اﺳـﺘﻤﺮار اﻤﻌﺎرك ﺳـﻠﻄﺖ واﻗﻌﺔ ﺣﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﻀﻮء ﻋﲆ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫ﺗﻌﻘﻴﺪ اﻤﻌﺎرك ﰲ ﻏﺮب اﻤﻮﺻﻞ ﺣﻴﺚ ﻳﺨﺘﺒﺊ ﻣﻘﺎﺗﻠﻮ داﻋﺶ وﺳﻂ‬ ‫اﻟﻌﺎﺋـﻼت وﻳﺘﺨﺬون ﻣﻨﻬﺎ دروﻋﺎ ً ﺑﴩﻳـﺔ ﻣﻤﺎ ﻳﻌﺮض ﻟﻠﺨﻄﺮ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺼﻞ إﱃ ﻧﺼﻒ ﻣﻠﻴﻮن ﺷﺨﺺ ﻻ ﻳﺰاﻟﻮن داﺧﻞ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺧﺎﺿﻌﺔ‬ ‫ﻟﺴﻴﻄﺮة اﻤﺘﺸﺪدﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟـﺬي ﺗﻘﻮده اﻟﻮﻻﻳـﺎت اﻤﺘﺤﺪة وﻳﺪﻋـﻢ اﻟﻘﻮات‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ اﻟﺴـﺒﺖ إﻧﻪ ﻧﻔﺬ ﴐﺑﺔ ﻋﲆ ﻣﻘﺎﺗﻠـﻦ وﻋﺘﺎد ﻟﻠﺘﻨﻈﻴﻢ ﰲ‬ ‫اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ اﻹﺑﻼغ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻦ ﺳﻘﻮط ﻗﺘﲆ ﻟﻜﻨﻪ ﻻ ﻳﺰال ﻳﺤﻘﻖ‪.‬‬ ‫وﻟﻢ ﻳﻌﻂ اﻟﺒﻴﺎن أﻋﺪادا ً ﻟﻠﻀﺤﺎﻳﺎ أو ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﻋﻦ اﻷﻫﺪاف‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺴﺆول ﻣﺤﲇ ﰲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ اﻟﺴﺒﺖ إن ‪ 240‬ﺟﺜﺔ اﻧﺘﺸﻠﺖ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺤـﺖ اﻟﺤﻄﺎم‪ .‬وﻗﺎل ﻧﺎﺋﺐ ﻣﺤﲇ وﺷـﺎﻫﺪان إن اﻟﴬﺑﺔ اﻟﺠﻮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﺎﻟﻒ رﺑﻤﺎ اﺳـﺘﻬﺪﻓﺖ ﺷـﺎﺣﻨﺔ ﻣﻠﻐﻮﻣﺔ ﻛﺒﺮة ﻣﻤﺎ ﺗﺴﺒﺐ ﰲ‬ ‫اﻧﻔﺠﺎر أدى ﻻﻧﻬﻴﺎر اﻤﺒﺎﻧﻲ‪.‬‬

‫اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﻟﺪﻋﻢ‬ ‫ﻧﺴﺎء ﻋﺮﻋﺮ‬ ‫ﺑﺘﺸﻐﻴﻞ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﺻﻒ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‬

‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﺧﻴﺎط‬ ‫ﺑﻌـﺪ ﻧﺤﻮ ﻋﺎم ﻣـﻦ ﻗﺮار وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺈﺳـﻨﺎد ﺗﺸـﻐﻴﻞ‬ ‫ﺑﻌـﺾ اﻤﻘﺎﺻﻒ اﻤﺪرﺳـﻴﺔ ﻟـﻸﴎ اﻤﻨﺘﺠﺔ‪ ،‬ﺗﻮﺳـﻊ ﻣﺮﻛﺰ دﻋﻢ‬ ‫اﻷﴎ اﻤﻨﺘﺠﺔ »ﺟﻨﻰ« ﺑﺈﺑـﺮام اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻊ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺤﺪود اﻟﺸـﻤﺎﻟﻴﺔ –ﻋﺮﻋﺮ‪ ،-‬ﺗﻘﴤ ﺑﺈﺳـﻨﺎد‬ ‫ﺗﺸـﻐﻴﻞ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻤﻘﺎﺻﻒ اﻤﺪرﺳـﻴﺔ إﱃ اﻷﴎ اﻤﻨﺘﺠﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ وﻓﻖ ﻻﺋﺤﺔ اﻻﺷـﱰاﻃﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺿﻤﻦ ﻣﴩوع‬ ‫ﺗﺘﺒﻨـﺎه وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ّ ،‬‬ ‫ووﻗﻊ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ أﻣﺲ د‪ .‬ﻋﻄﺎ اﻟﻠﻪ اﻟﺮوﻳﲇ‬ ‫ﻣﺪﻳـﺮ إدارة ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻄﻼب ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺮﻋﺮ‪ ،‬واﻤﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬

‫ﻤﺮﻛﺰ »ﺟﻨﻰ« ﻣﺤﻤﻮد اﻟﺸـﺎﻣﻲ‪ .‬وﺗﺄﺗﻲ ﻫﺬه اﻟﺨﻄﻮة ﺗﻤﺎﺷﻴﺎ ً ﻣﻊ‬ ‫ﺗﻮﺟﻬﺎت وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺣﻮل إﺳـﻨﺎد ﺗﺸـﻐﻴﻞ ﺑﻌﺾ اﻤﻘﺎﺻﻒ‬ ‫اﻤﺪرﺳـﻴﺔ ﻟﻸﴎ اﻤﻨﺘﺠﺔ واﻟﺮﻏﺒـﺔ ﰲ دﻋﻬﻤﺎ وﺗﻘﺪﻳـﻢ اﻟﻮﺟﺒﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﻠﻄﻼب وﻓﻖ ﻻﺋﺤﺔ اﻻﺷﱰاﻃﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﱠ‬ ‫وﻋﱪ ﻣﺤﻤﻮد اﻟﺸـﺎﻣﻲ اﻤﺪﻳـﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟـ«ﺟﻨﻰ«‪ ،‬ﻋﻦ ﺷـﻜﺮه‬ ‫واﻣﺘﻨﺎﻧـﻪ ﻹدارة اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ ﰲ اﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﺸـﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻤﺪﻳـﺮ إدارة‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻄﻼب ﰲ ﻣﻨﻄﻘـﻪ ﻋﺮﻋﺮ‪ ،‬ﻣﻌﺘﱪا ً ﻫﺬه اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﴍاﻛﺔ‬ ‫ﻧﺎﺟﺤـﺔ ﰲ دﻋـﻢ ورﻋﺎﻳـﺔ اﻷﴎ اﻤﻨﺘﺠﺔ وﺗﻮﻓﺮ ﻣﺌـﺎت اﻟﻔﺮص‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ‪ ،‬وإﻳﺠﺎد ﻣﻨﺎﻓﺬ ﺑﻴﻊ داﺋﻤﺔ وﻣﺴـﺘﻤﺮة ﺗُﻤﻜﻦ اﻷﴎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮر واﻟﺘﺤﻮل إﱃ ﻋﻤﻞ ﻣﺆﺳﴘ‪.‬‬

‫وأﺷـﺎر إﱃ أن اﻤﺮﻛﺰ ﻳﻌﻤـﻞ ﻋﲆ ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻋﺪد ﻣـﻦ اﻻﺗﻔﺎﻗﺎت ﻣﻊ‬ ‫إدارات اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ ﰲ ﻣﻨﺎﻃـﻖ وﻣﺤﺎﻓﻈﺎت اﻤﻤﻠﻜﺔ ﺳـﻴﺘﻢ اﻹﻋﻼن‬ ‫ﻋﻨﻬـﺎ ﻗﺮﻳﺒﺎً‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً أن اﻤﺮﻛﺰ ﻳﻤﺜﻞ واﺣﺪا ً ﻣﻦ اﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﻞ‬ ‫واﺟﻬﺔ رﺋﻴﺴـﺔ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﰲ دﻋﻢ اﻷﴎ اﻤﻨﺘﺠﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﻘﺮوض اﻤﻴﴪة ﺑﻼ ﻓﻮاﺋﺪ وﺑﻼ ﻛﻔﻼء‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ ً أﻧﻪ ﻧﺠﺢ ﰲ ﺑﻨﺎء‬ ‫ﴍاﻛﺔ اﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻤﴩوع ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﲆ اﻟﻨﺴـﺎء وﺧﺎﺻﺔ اﻷﴎ‬ ‫اﻤﻨﺘﺠـﺔ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ .‬وﻟﻔﺖ اﻟﺸـﺎﻣﻲ إﱃ أن اﻤﺮﻛﺰ ﺣﻘﻖ ‪ 67‬أﻟﻒ‬ ‫ﻓﺮﺻـﺔ ﻋﻤﻞ ﰲ ‪ 11‬ﻓﺮﻋـﺎ ً ﺑﺎﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﺑﻨﺴـﺒﺔ ﺗﻮﻃﻦ ﻟﻠﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫ﺑﻠﻐـﺖ ‪ %92.5‬ﺣﺘـﻰ ﻫﺬا اﻟﻌـﺎم‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻧﺴـﺒﺔ اﻟﺘﺤﺼﻴﻞ ﰲ‬ ‫اﻤﺮﻛﺰ ﻣﻦ اﻤﺴﺘﻔﻴﺪات ‪.%99.5‬‬

‫ﻣﺤﻤﻮد اﻟﺸﺎﻣﻲ ﺧﻼل ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬

‫ﺍﻹﺛﻨﻴﻦ ‪ 28‬ﺟﻤﺎﺩﻯ ﺍﻵﺧﺮﺓ ‪1438‬ﻫـ | ‪ 27‬ﻣﺎﺭﺱ ‪2017‬ﻡ | ﺍﻟﻌﺪﺩ )‪ | (1940‬ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺴﺎﺩﺳﺔ |‬

‫ﻣﺆﺷﺮ‬ ‫اﻟﺴﻮق ﻳﻐﻠﻖ‬ ‫ﻣﻨﺨﻔﻀ ًﺎ‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ـ اﻟﴩق‬ ‫أﻏﻠﻖ ﻣﺆﴍ اﻷﺳـﻬﻢ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴـﺔ‬ ‫أﻣﺲ ﻣﻨﺨﻔﻀﺎ ً ‪ 4.56‬ﻧﻘﻄﺔ ﻟﻴﻘﻔﻞ ﻋﻨﺪ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫‪ 6874.12‬ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬وﺑﺘﺪاوﻻت ﺑﻠﻐﺖ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ‪ 2.5‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل‪.‬‬ ‫وﺑﻠـﻎ ﻋـﺪد اﻷﺳـﻬﻢ اﻤﺘﺪاوﻟـﺔ أﻛﺜﺮ ﻣـﻦ ‪120‬‬

‫ﻣﻠﻴﻮن ﺳﻬﻢ ﺗﻘﺎﺳﻤﺘﻬﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 80‬أﻟﻒ ﺻﻔﻘﺔ‬ ‫ﺳﺠﻠﺖ ﻓﻴﻬﺎ أﺳﻬﻢ ‪ 88‬ﴍﻛﺔ ارﺗﻔﺎﻋﺎ ً ﰲ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ أﻏﻠﻘﺖ أﺳﻬﻢ ‪ 71‬ﴍﻛﺔ ﻋﲆ ﺗﺮاﺟﻊ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧـﺖ أﺳـﻬﻢ ﴍﻛﺎت أﺳـﻴﺞ‪ ،‬واﻟﺤﻤـﺎدي‪،‬‬ ‫واﻟﺒﺎﺑﻄﻦ‪ ،‬وﻓﻴﺒﻜﻮ‪ ،‬واﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ‪ ،‬اﻷﻛﺜﺮ ارﺗﻔﺎﻋﺎً‪،‬‬ ‫أﻣـﺎ أﺳـﻬﻢ ﴍﻛﺎت ﻧﺎدك‪ ،‬وإﻛﺴـﱰا‪ ،‬واﻟﻌﺮﺑﻲ‪،‬‬ ‫وﺳﺒﻜﻴﻢ اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺮوج ﻟﻠﺘﺄﻣﻦ‪ ،‬ﻓﻜﺎﻧﺖ اﻷﻛﺜﺮ‬

‫اﻧﺨﻔﺎﺿـﺎ ً ﰲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻼت‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺮاوﺣﺖ ﻧﺴـﺐ‬ ‫اﻻرﺗﻔﺎع واﻻﻧﺨﻔﺎض ﻣﺎ ﺑﻦ ‪ %6.29‬و‪.%2.1‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ أﺳﻬﻢ ﴍﻛﺎت اﻹﻧﻤﺎء‪ ،‬ودار اﻷرﻛﺎن‪،‬‬ ‫وﻓﻴﺒﻜﻮ‪ ،‬واﻟﺨﻠﻴـﺞ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ‪ ،‬وﻧﺎدك‪ ،‬ﻫﻲ اﻷﻛﺜﺮ‬ ‫ﻧﺸـﺎﻃﺎ ً ﺑﺎﻟﻜﻤﻴـﺔ‪ ،‬ﻛﻤـﺎ ﻛﺎﻧـﺖ أﺳـﻬﻢ ﴍﻛﺎت‬ ‫اﻹﻧﻤﺎء‪ ،‬وﺳـﺎﺑﻚ‪ ،‬واﻟﺮاﺟﺤـﻲ‪ ،‬وﻓﻴﺒﻜﻮ‪ ،‬وﻧﺎدك‪،‬‬ ‫ﻫﻲ اﻷﻛﺜﺮ ﻧﺸﺎﻃﺎ ً ﰲ اﻟﻘﻴﻤﺔ‪.‬‬

‫ﻛﻤﺎ أﻏﻠﻖ ﻣﺆﴍ اﻷﺳـﻬﻢ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻤﻮازﻳﺔ )ﻧﻤـﻮ( أﻣﺲ ﻣﻨﺨﻔﻀﺎ ً ‪32.78‬‬ ‫ﻧﻘﻄـﺔ ﻟﻴﻘﻔـﻞ ﻋﻨـﺪ ﻣﺴـﺘﻮى ‪5058.82‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬وﺑﺘـﺪاوﻻت ﺑﻠﻐﺖ ﻗﻴﻤﺘﻬـﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ 27‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪ ،‬وﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﻷﺳﻬﻢ اﻤﺘﺪاوﻟﺔ‬ ‫أﻛﺜـﺮ ﻣـﻦ ﻣﻠﻴـﻮن ﺳـﻬﻢ ﺗﻘﺎﺳـﻤﺘﻬﺎ ‪1270‬‬ ‫ﺻﻔﻘﺔ‪.‬‬ ‫‪economy@alsharq.net.sa‬‬

‫‪12‬‬

‫»ﻣﺎرﻛﺎﺛﻮن ﻣﺴﻚ« ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﷲ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ﺟﺪة ـ اﻟﴩق‬ ‫ﻋَ ــﺪ أﻣـﻦ ﻋـﺎم ﻣﻬﺮﺟـﺎن‬ ‫”ﻧﻜﺴـﺖ“ ﻓﻬـﺪ ﺣﻤﻴـﺪ اﻟﺪﻳﻦ أن‬ ‫إﻋـﻼن ﻣﺆﴍ اﻟﻌﻼﻣـﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴـﺔ اﻷﻋـﲆ ﻗﻴﻤـﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟـﻚ‬ ‫اﻟﻌﻼﻣﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻷﻋﲆ‬ ‫ﺗﺄﺛﺮ‪ ،‬ﺧﻄﻮة ﻟﱰﺳـﻴﺦ أﻫﻤﻴﺔ ﺑﻨﺎء‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻼﻣﺎت ﻋﱪ ﺗﺴـﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء‬ ‫ﻋـﲆ اﻟـﴩﻛﺎت اﻟﺮاﺋـﺪة‪ ،‬وﺗﺤﻔﻴﺰ‬ ‫اﻟـﴩﻛﺎت اﻤﺘﻮﺳـﻄﺔ واﻟﺼﻐـﺮة‬ ‫ﻋﲆ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﻜـﻮادر واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻟﺮﻓـﻊ ﻗﻴﻤـﺔ اﻟﻌﻼﻣـﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳـﺔ‬ ‫وإﻃﻼق ﻃﺎﻗﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬واﻻﻧﻄﻼق ﻧﺤﻮ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻣﺘﺠﺪدة ﻣﻦ اﻟﻨﺠﺎح‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ ﺣﻤﻴـﺪ اﻟﺪﻳـﻦ ﺧـﻼل‬ ‫ﻣﺆﺗﻤـﺮ ﺻﺤﻔـﻲ ﻋﻘـﺪ أﻣـﺲ‬

‫ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ﺗﻨـﺎول أﺑـﺮز ﻣﻼﻣـﺢ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻤﻨﺘﻈـﺮة ﻟﻠﻤﻠﺘﻘـﻰ اﻻﻗﺘﺼـﺎدي‬ ‫اﻷﺑﺮز واﻷول ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻪ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻟﺒﻨﺎء اﻟﻌﻼﻣـﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ وﺗﺄﻛﻴﺪ‬ ‫دورﻫـﺎ اﻟﻔﻌـﺎل ﰲ دﻋـﻢ اﻟﻨﻤـﻮ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼـﺎدي‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨًـﺎ أن ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻤﻬﺮﺟـﺎن ﺗﺒـﺪأ اﻟﻴـﻮم ﺑﺎﻧﻄﻼق‬ ‫”ﻣﺎرﻛﺎﺛﻮن ﻣﺴﻚ“ اﻟﺬي ﺗﻨﻈﻤﻪ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴـﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳـﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ ”ﻣﺴـﻚ اﻟﺨﺮﻳـﺔ“‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳـﺔ‪ ،‬وﺑﻤﺸـﺎرﻛﺔ أﻛﺜـﺮ‬ ‫ﻣـﻦ ‪ 200‬ﻣﻮﻫﻮب ﻣـﻦ اﻟﻜﻮادر‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴـﺔ ﰲ ﻣﺨﺘﻠـﻒ اﻤﺠـﺎﻻت‬ ‫اﻟﺘﺴﻮﻳﻘﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﰲ ﺗﻨﺎﻓﺲ ﺷﻴﻖ‬ ‫ﻋﲆ ﻣﺪى ﻳﻮﻣﻦ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺤﻠﻮل‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﻠﻘﺎء أﻣﺲ‬ ‫اﻟﺘﺴـﻮﻳﻘﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻄﺮﺣﻬﺎ ﻛﱪى‬ ‫اﻟﻌﻼﻣﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫ّ‬ ‫وﺑـﻦ أن ﺛﺎﻟـﺚ أﻳـﺎم اﻤﻬﺮﺟﺎن‬ ‫ﺳﻴﺸـﻬﺪ اﻧﻄﻼق ﻣﻨﺼﺔ ﻣﻨﺘﺪى‬

‫)اﻟﴩق(‬ ‫”ﻧﻜﺴـﺖ“ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻤﻊ ﻧﺨﺒﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨـﱪاء واﻟﺮؤﺳـﺎء اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳـﻦ‬

‫واﻟﻘـﺎدة ﰲ ﻗﻄﺎﻋـﺎت اﻷﻋﻤـﺎل‬ ‫واﻹﻋﻼم واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﲆ اﻤﺴﺘﻮﻳﻦ‬ ‫اﻤﺤـﲇ واﻟﻌﺎﻤﻲ‪ ،‬ﻤﻨﺎﻗﺸـﺔ واﻗﻊ‬ ‫اﻟﺴـﻮق واﻟﻔـﺮص واﻟﺘﺤﺪﻳـﺎت‬ ‫واﻻﻗﱰاﺣـﺎت ﻟﺘﻌﺰﻳـﺰ ﻗﻴﻤـﺔ‬ ‫اﻟﻌﻼﻣـﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳـﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴـﺔ‪،‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺧـﻼل ﺗﻬﻴﺌـﺔ اﻟﻜـﻮادر‬ ‫ورﻓـﻊ ﻛﻔـﺎءة اﻟﺘﺸـﻐﻴﻞ ﻟﺰﻳﺎدة‬ ‫اﻟﺘﻨﺎﻓﺴـﻴﺔ واﻟﺘﻮﺳﻊ ﻋﲆ اﻟﻨﻄﺎق‬ ‫اﻤﺤـﲇ واﻹﻗﻠﻴﻤـﻲ واﻟـﺪوﱄ‪،‬‬ ‫وﺗﺤﻘﻴﻖ ﺗﻄﻠﻌـﺎت رؤﻳﺔ اﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫‪ ،2030‬ﻣﺆﻛـﺪا ً ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴـﻪ‬ ‫اﺳـﺘﻘﻼﻟﻴﺔ ﺗﻘﺮﻳـﺮ ‪BrandZ‬‬ ‫ﻟﻠﻌﻼﻣـﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳـﺔ ﻛﺠﻬـﺔ‬ ‫ﻣﻮﺛﻮﻗـﺔ وﺣﻴﺎدﻳﺔ ﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮى‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﻘﺪﻣـﻪ ﻛﻠﻴﺔ اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﻟﻺدارة ورﻳﺎدة‬

‫اﻷﻋﻤـﺎل اﻟﺘـﻲ ﺗﱰﻛـﺰ ﺟﻬﻮدﻫﺎ‬ ‫ﰲ دﻋـﻢ ﺑﻴﺌﺔ رﻳـﺎدة اﻷﻋﻤﺎل ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳـﻖ اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر ﰲ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻤﻌﺮﰲ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬أﻛـﺪ ﻣﺪﻳـﺮ اﻹﻋﻼم‬ ‫واﻟﻨـﴩ ﰲ ”ﻣﺴـﻚ اﻟﺨﺮﻳـﺔ“‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ اﻟﺤﻤﺎدي أن ”ﻣﺎرﻛﺎﺛﻮن‬ ‫ﻣﺴـﻚ“ ﻣـﻦ إﺣـﺪى اﻤﺒـﺎدرات‬ ‫اﻤﺘﻮاﺻﻠـﺔ ﻻﻛﺘﺸـﺎف اﻤﻮاﻫـﺐ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﰲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻤﺠﺎﻻت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴـﺎﻫﻢ ﰲ إﻳﺠﺎد اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻨﻤﻮﻫـﺎ وﺗﻤﻜﻴﻨﻬـﺎ‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ‬ ‫أن ﻫـﺬا اﻟﺘﺤﺪي ﻳﺄﺗـﻲ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻣﺒﺘﻜـﺮة وﰲ إﻃﺎر ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻹﺛﺮاء‬ ‫اﻟﺠﺎﻧـﺐ اﻟﻌﻤﲇ وﺗﻤﻜﻦ اﻟﻜﻮادر‬ ‫اﻤﺒﺪﻋﺔ ﰲ اﻤﺠﺎﻻت اﻟﺘﺴـﻮﻳﻘﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺳـﻂ إﴍاك ‪ 12‬ﻋﻼﻣﺔ ﺗﺠﺎرﻳﺔ‬

‫ﻟﻌﺮض ﺧﱪاﺗﻬﺎ وﻃﺮح ﺗﺤﺪﻳﺎﺗﻬﺎ‬ ‫أﻣﺎم اﻟﺸـﺒﺎب اﻤﺸـﺎرﻛﻦ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺳﻴﺘﻨﺎﻓﺴﻮن ﻋﲆ ﻣﺪار ‪ 48‬ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫ﻟﻮﺿـﻊ ﺣﻠـﻮل ﺗﺴـﻮﻳﻘﻴﺔ ﻣـﻦ‬ ‫ﺷـﺄﻧﻬﺎ ﻛﺸـﻒ اﻤﻬﺎرات اﻟﺸﺎﺑﺔ‬ ‫وإﺗﺎﺣﺔ ﻓﺮص اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ أﻣﺎﻣﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻻ ﺳـﻴﻤﺎ أﻧﻬـﻢ ﻳﺘﻨﺎﻓﺴـﻮن أﻣﺎم‬ ‫ﻋﻼﻣﺎت ﺗﺠﺎرﻳﺔ ﻛﺒﺮة‪.‬‬ ‫وأﻓـﺎد اﻟﺤﻤـﺎدي أن ”ﻣﺴـﻚ‬ ‫اﻟﺨﺮﻳـﺔ“ ﺗﺴـﻌﻰ ﻣـﻦ ﺧـﻼل‬ ‫ﻫـﺬا اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ إﱃ ﺗﻌﺰﻳـﺰ ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻌﻼﻣـﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳـﺔ ﻟـﺪى ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺠﻴﻞ ﻟﻘﻴﺎدة اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص ﰲ‬ ‫اﻤﺴـﺘﻘﺒﻞ اﻟﻘﺮﻳﺐ ﻧﺤﻮ اﻟﺘﻮﺳـﻊ‬ ‫واﻻﻧﺘﺸـﺎر داﺧﻠﻴـﺎ ً وﺧﺎرﺟﻴـﺎ ً‬ ‫واﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﺑﻔﺎﻋﻠﻴﺔ ﰲ دﻓﻊ ﻋﺠﻠﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد‪.‬‬

‫‪ ٤‬أﺳﺒﺎب‬ ‫ﺗﺮﻓﻊ‬ ‫اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻬﻮاﺗﻒ‬ ‫اﻟﺬﻛﻴﺔ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬

‫اﻟﺠﻬﺎز اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻫﻮاوي‬

‫ﺣﺪدت ﻫﻮاوي ﻫﻮﻧﺮ ‪ 4‬أﺳـﺒﺎب ﺗﺮﻓﻊ اﻟﻄﻠﺐ‬ ‫ﻋـﲆ اﻟﻬﻮاﺗـﻒ اﻟﺬﻛﻴـﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻬـﺎ اﻟﺘﺼﻤﻴﻤﺎت‬ ‫اﻤﺴـﺘﻮﺣﺎة ﻣـﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ ،‬ودﻗـﺔ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‪،‬‬ ‫واﺳـﺘﺪاﻣﺔ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ ﻟﻔﱰات ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ ،‬ﻧﺎﻫﻴﻚ‬ ‫ﻋـﻦ ﺳـﻌﺔ اﻟﺬاﻛـﺮة اﻟﺘﺨﺰﻳﻨﻴـﺔ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺴـﻌﺮ اﻤﺘﻨﺎول ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬وﺑﺨﺎﺻﺔ اﻟﻄﺒﻘﺔ‬ ‫اﻤﺘﻮﺳﻄﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺸﻔﺖ ﻫﻮﻧﺮ ﻋﻦ ﺑﻴﻌﻬﺎ ‪ 1.5‬ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻬﺎز‬ ‫ﺧـﻼل ‪ 50‬ﻳﻮﻣﺎً‪ ،‬ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻴﺔ ‪ ،honor 8‬وﺣﻴﺎل‬ ‫ﺟﻬﺎزﻫـﺎ اﻟﺠﺪﻳـﺪ ‪ ،honor 8 lite‬ذﻛﺮت ﺑﺄﻧﻪ‬

‫اﻷول‪ ،‬وﺑﺨﺎﺻﺔ أﻧﻪ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﺘﺼﻤﻴﻢ ﻋﴫي‪،‬‬ ‫وﻳﻌﺘﱪ اﻟﻮﺣﻴـﺪ ﰲ ﻓﺌﺘﻪ اﻟﺴـﻌﺮﻳﺔ ﺑﺬاﻛﺮة ‪3‬‬ ‫‪ RAM 3‬ﺟﻴﺠﺎﺑﺎﻳﺖ‪.‬‬ ‫اﻟﻼﻓـﺖ ﰲ ﺟﻬـﺎز ﻫـﻮاوي ﻫﻮﻧـﺮ اﻟﺠﺪﻳـﺪ‬ ‫اﺣﺘـﻮاؤه ﻋـﲆ زﺟـﺎج ‪ 2.5D‬ﺛﻨﺎﺋـﻲ ﻳﻌﻜﺲ‬ ‫اﻧﺤﻨﺎء اﻷﻟﻮان‪ ،‬وﻫﻴﻜﻞ رﻓﻴﻊ ﺑﺴـﻤﺎﻛﺔ ‪7.6‬‬ ‫ﻣﻠﻢ ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﺗﺒﻠﻎ دﻗـﺔ ﻛﺎﻣﺮا ‪honor 8 lite‬‬ ‫اﻷﻣﺎﻣﻴﺔ ‪ 8‬ﻣﻴﺠﺎﺑﻴﻜﺴـﻞ‪ ،‬ﻣﻊ ﻋﺪﺳﺔ واﺳﻌﺔ‬ ‫اﻟﻔﺘﺤﺔ ﻗﻴﺎﺳـﻬﺎ ‪ 77‬درﺟﺔ‪ ،‬أﻣﺎ دﻗﺔ اﻟﻜﺎﻣﺮا‬ ‫اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ ﻓﺘﺒﻠﻎ ‪ 12‬ﻣﻴﺠﺎﺑﻴﻜﺴﻞ‪.‬‬

‫‪13‬‬

‫ﺍﻹﺛﻨﻴﻦ ‪ 28‬ﺟﻤﺎﺩﻯ ﺍﻵﺧﺮﺓ ‪1438‬ﻫـ | ‪ 27‬ﻣﺎﺭﺱ ‪2017‬ﻡ | ﺍﻟﻌﺪﺩ )‪ | (1940‬ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺴﺎﺩﺳﺔ |‬

‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﺤﺒﻴﺐ ﻳﻨﻈﻢ‬ ‫»ﻧﺪوة اﻟﻨﺴﺎء واﻟﻮﻻدة«‬

‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﺤﺒﻴﺐ‬ ‫ﻧﻈﻢ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ د‪ .‬ﺳـﻠﻴﻤﺎن‬ ‫اﻟﺤﺒﻴﺐ ﺑﺎﻟﺘﺨﺼﴢ ﻧـﺪوة ﻋﻠﻤﻴّﺔ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﻴـﺔ ﻟﻸﻃﺒـﺎء اﻤﺘﻘﺪﻣـﻦ‬ ‫ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﲆ اﻟﺰﻣﺎﻟـﺔ اﻟﱪﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﰲ أﻣـﺮاض اﻟﻨﺴـﺎء واﻟـﻮﻻدة‪ ،‬إذ‬ ‫ﻳﻌﺪ اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ اﻟﻮﺣﻴﺪ ﰲ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺨﺎص اﻤﻌﺘﻤﺪ ﻣـﻦ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻤﻠﻜﻴﺔ‬ ‫اﻟﱪﻳﻄﺎﻧﻴـﺔ ﻟﻠﻨﺴـﺎء واﻟـﻮﻻدة‬ ‫ﻹﻗﺎﻣـﺔ ﻣﺜـﻞ ﻫـﺬه اﻟﻨـﺪوات‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أﻧﻬﺎ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺨﺼﺼـﺎت اﻟﺼﺤﻴـﺔ ﺑﻮاﻗـﻊ‬ ‫‪ 20‬ﺳـﺎﻋﺔ ﺗﻌﻠﻴـﻢ ﻃﺒﻲ ﻣﺴـﺘﻤﺮ‪.‬‬ ‫وﻗـﺪ أﻗﻴﻤﺖ ﺧﻼل ﻳﻮﻣـﻲ اﻟﺠﻤﻌﺔ‬ ‫واﻟﺴـﺒﺖ ‪ 24-25‬ﻣـﺎرس ‪ 2017‬م‬ ‫ﺑﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﻋﺪد ﻛﺒﺮ ﻣـﻦ اﻷﻃﺒﺎء‬ ‫واﻟﻄﺒﻴﺒـﺎت وﺑـﺈﴍاف ﻧﺨﺒـﺔ ﻣﻦ‬

‫اﻤﺘﺤﺪﺛﻦ ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ د‪ .‬ﺳﻠﻴﻤﺎن‬ ‫اﻟﺤﺒﻴﺐ اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺤﺎﺻﻠﻦ ﻋﲆ أﻋﲆ‬ ‫اﻟﺸﻬﺎدات واﻟﺪورات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻃﺎﻫﺮ ﺣﻤـﺪ اﻟﻨﻴﻞ‬ ‫اﺳﺘﺸﺎري أﻣﺮاض اﻟﻨﺴﺎء واﻟﻮﻻدة‬ ‫ورﺋﻴـﺲ اﻟﻘﺴـﻢ واﻤـﴩف ﻋـﲆ‬ ‫اﻟـﺪورة‪ ،‬إﻧﻬـﺎ ﺗﻬـﺪف إﱃ ﺗﺪرﻳـﺐ‬ ‫اﻷﻃﺒـﺎء ﻋـﲆ اﻤﻬﺎرات اﻷﺳﺎﺳـﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﺴـﺎء واﻟـﻮﻻدة وﻣﻮاﻛﺒـﺔ آﺧـﺮ‬ ‫اﻤﺴـﺘﺠﺪات ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺼﺺ ﺻﺤﺔ‬ ‫اﻷم واﻟﺠﻨـﻦ واﻟـﻮﻻدة اﻟﻘﻴﴫﻳﺔ‬ ‫وﺟﺮاﺣﺎت ﻣﻨﺎﻇـﺮ اﻟﺒﻄﻦ واﻟﺮﺣﻢ‬ ‫واﻟﺘﻌﺎﻣـﻞ ﻣـﻊ اﻟﺤـﺎﻻت اﻟﻄﺎرﺋـﺔ‬ ‫واﻟﺤﺮﺟـﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ أن ﻫـﺬه اﻟﺪورة ﺷـﻬﺪت‬ ‫‪ 8‬ﻣﺤـﺎﴐات و‪ 10‬ورش ﻋﻤـﻞ‬

‫ﻣﺘﺘﺎﻟﻴـﺔ‪ ،‬وﺑﻌـﺪ اﻻﻧﺘﻬـﺎء ﻣـﻦ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴـﺎت ﻫـﺬه اﻟـﺪورة ﺳـﻴﺘﻢ‬ ‫ﺗﺸـﻜﻞ ﻟﺠﻨـﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼـﺔ ﻟﺘﻘﻴﻴﻢ‬ ‫أداء اﻤﺸـﺎرﻛﻦ واﻤﺤﺎﴐﻳـﻦ‬ ‫‪.‬ﻛﻤـﺎ أﻋﺮب ﻋﻦ ﺗﻄﻠﻌـﻪ ﻷن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻫـﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴـﺎت إﺿﺎﻓـﺔ ﻟﻼرﺗﻘﺎء‬ ‫ﺑﺎﻤﺴـﺘﻮى اﻤﻬﻨﻲ واﻟﻌﻠﻤﻲ ﻟﻠﻜﺎدر‬ ‫اﻟﻄﺒـﻲ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً ﺣـﺮص اﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻋﲆ ﺗﻬﻴﺌﺔ ﺑﻴﺌﺔ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻗﺎدرة ﻋﲆ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳـﺮ اﻤﻬﺎرات اﻟﻔﻨﻴـﺔ واﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﺪى اﻷﻃﺒﺎء ﺑﻤـﺎ ﻳﻌﻮد ﺑﺎﻟﻨﻔﻊ ﻋﲆ‬ ‫اﻤﺮاﺟﻌﻦ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬﺘﻬـﺎ‪ ،‬ﻗﺎﻟـﺖ د‪ .‬أﻣﻴﻨﺔ ﺑﻮت‬ ‫اﺳﺘﺸـﺎرﻳﺔ اﻟﻨﺴـﺎء واﻟﻮﻻدة وأﺣﺪ‬ ‫اﻤﺤﺎﴐﻳﻦ اﻤﺸـﺎرﻛﻦ‪ ،‬إن ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟـﺪورة ﻳﺄﺗﻰ ﰲ إﻃﺎر ﺳﻠﺴـﻠﺔ‬

‫»ﻓﻮاز اﻟﺤﻜﻴﺮ« ﱢ‬ ‫ﺗﻮﻗﻊ ﻣﻊ »زارا‬ ‫ﺟﺮوب« اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﺣﻘﻮق اﻻﻣﺘﻴﺎز‬ ‫ّ‬ ‫وﻗﻌـﺖ ﴍﻛﺔ ﻓـﻮاز اﻟﺤﻜﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺆﺧـﺮا اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﺣﻘـﻮق اﻻﻣﺘﻴﺎز‬ ‫اﻟﺤـﴫي ﻤﺎرﻛـﺔ اﻷزﻳـﺎء‬ ‫اﻟﻌﺎﻤﻴـﺔ اﻟﺸـﻬﺮة اﻤﻨﺨﻔﻀـﺔ‬ ‫اﻷﺳـﻌﺎر«ﻟﻴﻔﺘﻴﺲ« ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻊ ﻣﺠﻤﻮﻋـﺔ إﻧﺪﻳﺘﻜﺲ ) »زارا«‬ ‫ﺟـﺮوب( أﻛـﱪ ﴍﻛﺎت اﻷزﻳـﺎء‬ ‫ﰲ اﻟﻌﺎﻟـﻢ‪ ،‬وﺗﺨﻄـﻂ ﴍﻛﺔ ﻓﻮاز‬ ‫اﻟﺤﻜـﺮ ﻻﻓﺘﺘﺎح ﻧﺤﻮ ‪ 20‬ﻣﻌﺮﺿﺎ ً‬ ‫ﻟــ »ﻟﻴﻔﺘﻴﺲ« ﰲ ﻏﻀـﻮن اﻟﺜﻼث‬ ‫ﺳﻨﻮات اﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫وأﻋـﺮب‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻋﺒﺪاﻤﺠﻴـﺪ‬ ‫اﻟﺤﻜـﺮ اﻟﻌﻀﻮ اﻤﻨﺘـﺪب ﻟﴩﻛﺔ‬ ‫ﻓـﻮاز اﻟﺤﻜـﺮ ﻋـﻦ ﺳـﻌﺎدﺗﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺼـﻮل ﻋـﲆ ﺣـﻖ اﻻﻣﺘﻴـﺎز‬ ‫اﻟﺤـﴫي ﻟـ«ﻟﻴﻔﺘﻴـﺲ« ﰲ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻛﻤـﺎ أﺿـﺎف أن اﻤﺎرﻛﺔ‬ ‫ﺗﺸـﺘﻬﺮ ﺑﻤﺰﺟﻬـﺎ ﺑـﻦ آﺧـﺮ‬ ‫ﺻﻴﺤـﺎت اﻤﻮﺿـﺔ اﻟﻌﺎﻤﻴـﺔ‪،‬‬

‫‪ ١٠‬ﺗﻮﺟﻬﺎت‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﻤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺼﻨﺎﻋﺔ‬ ‫واﻟﺘﺼﻨﻴﻊ‬

‫ﰲ ﻇﻞ اﻻﺳـﺘﻌﺪادات اﻟﺠﺎرﻳﺔ ﻻﺳـﺘﻀﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻘﻤﺔ اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ ﻟﻠﺼﻨﺎﻋﺔ واﻟﺘﺼﻨﻴﻊ ﰲ أﺑﻮﻇﺒﻲ‪،‬‬ ‫ﻗﻤﻨـﺎ ﺑﺮﺻـﺪ ‪ 10‬ﻣـﻦ أﻫـﻢ اﻟﺘﻮﺟﻬـﺎت اﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺗﻠﻌـﺐ دورا ً ﻣﻬﻤـﺎ ً ﰲ ﺗﻐﻴﺮ اﻟﻘﻄـﺎع اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‬ ‫اﻟﺬي ﻧﻌﺮﻓـﻪ‪ .‬ﻓﻤﻦ اﻤﺮﻛﺒﺎت ذاﺗﻴـﺔ اﻟﻘﻴﺎدة إﱃ‬ ‫اﻟﺮوﺑﻮﺗـﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋﻴـﺔ‪ ،‬ﺗﻘﻮم ﺗﻘﻨﻴـﺎت اﻟﺜﻮرة‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴـﺔ اﻟﺮاﺑﻌـﺔ ﺑﺈﻋـﺎدة ﺻﻴﺎﻏـﺔ ﻗﻮاﻋـﺪ‬ ‫اﻟﻘﻄـﺎع اﻟﺼﻨﺎﻋـﻲ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي‪ .‬ﻓﺎﻤﺴـﺘﻬﻠﻜﻮن‬ ‫ﻳﺮﻏﺒـﻮن ﰲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ ﻣﺰﻳﺪ ﻣـﻦ اﻤﻨﺘﺠﺎت‬ ‫وﺑﺸـﻜﻞ أﴎع ﻣﻤـﺎ ﺳـﺒﻖ‪ ،‬ﻓﻀـﻼً ﻋـﻦ أﻧﻬﻢ‬

‫ﻳﺘﻮﻗﻌـﻮن ﺧﻴـﺎرات أﻛﱪ وأوﺳـﻊ‪ ،‬اﻷﻣـﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﻳـﺆدي إﱃ إﺣـﺪاث ﺗﺤـﻮل ﻫﺎﺋـﻞ ﰲ ﺳﻠﺴـﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮرﻳـﺪ‪ .‬وﰲ اﻟﻮﻗـﺖ ذاﺗـﻪ‪ ،‬ﻳﺴـﻌﻰ ﺻﻨـﺎع‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳـﺎت ﰲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻌـﺎم إﱃ إﻳﺠﺎد اﻟﺤﻠﻮل‬ ‫ﻤﻮاﺟﻬﺔ ﻣﺸـﻜﻼت ﻋﺎﻤﻴﺔ ﻣﺜﻞ ﺗﻀـﺎؤل اﻟﻨﻤﻮ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪ ،‬وﻋﺪم ﺗﺴـﺎوي اﻟﻔـﺮص‪ ،‬وﻧﻘﺺ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‪ ،‬وزﻳﺎدة ﻫﺠﺮة اﻟﺴﻜﺎن ﻣﻦ اﻟﻘﺮى إﱃ‬ ‫اﻤـﺪن‪ .‬وﻣﻊ ارﺗﻔﺎع ﻣﻌﺪل اﻻﺳـﺘﻬﻼك ﰲ اﻟﺪول‬ ‫اﻟﻨﺎﻣﻴـﺔ وزﻳـﺎدة اﻟﻄﻠﺐ ﻋﲆ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺴـﻠﻊ‬ ‫واﻤﻨﺘﺠﺎت اﻤﺘﻨﻮﻋﺔ ﰲ اﻟﺪول اﻤﺘﻘﺪﻣﺔ‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻤﺠﻴﺪ اﻟﺤﻜﺮ‬ ‫واﻷﺳـﻌﺎر اﻤﻨﺨﻔﻀﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﺟﻌﻞ‬ ‫ﻣﻨﻬـﺎ ﻧﻤﻮذﺟـﺎ ً ﻓﺮﻳـﺪا ً ﰲ ﻋﺎﻟـﻢ‬ ‫اﻤﻮﺿـﺔ واﻷزﻳﺎء‪ .‬وﻫـﺬا ﻣﺎ ﺟﻌﻞ‬ ‫ﻫـﺬه اﻟﻌﻼﻣـﺔ ﺗﻜﺘﺴـﺐ ﺷـﻌﺒﻴﺔ‬ ‫ﺟﺎرﻓﺔ ﰲ ﻣﺨﺘﻠـﻒ أرﺟﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل‪ ،‬ﻟﺪﻳﻨـﺎ ﺛﻘـﺔ ﻛﺒـﺮة ﰲ أن‬ ‫ﻋﻼﻣـﺔ اﻷزﻳﺎء اﻷﻧﻴﻘﺔ »ﻟﻴﻔﺘﻴﺲ«‬

‫ذات اﻷﺳﻌﺎر اﻤﻨﺨﻔﻀﺔ ﺳﺘﺤﻈﻰ‬ ‫ﺑﺈﻗﺒـﺎل ﻛﺒـﺮ ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ ﺑﻔﻀﻞ‬ ‫ﺗﺼﺎﻣﻴﻤﻬـﺎ اﻤﺬﻫﻠﺔ‪ ،‬وأﺳـﻌﺎرﻫﺎ‬ ‫اﻟﺘﻨﺎﻓﺴـﻴﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﺘﻤﺘـﻊ ﺑﻬـﺎ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋـﺎت اﻟﻨﺴـﺎء واﻟﺮﺟـﺎل‬ ‫واﻷﻃﻔـﺎل‪ ،‬وﻟﻜﻮﻧﻬـﺎ اﻟﻌﻼﻣـﺔ‬ ‫اﻟﺸـﻘﻴﻘﺔ ﻟــ »زارا«‪ ،‬ﻣﺘﻮﻗﻌﺎ ً أن‬ ‫ﺗﺘﺒـﻮأ »ﻟﻴﻔﺘﻴـﺲ« ﻣﻜﺎﻧـﺔ ﺑﺎرزة‬ ‫ﺑـﻦ ﻣـﺎرﻛﺎت زارا‪ ،‬ﻣﺎﺳـﻴﻤﻮ‬ ‫دوﺗـﻲ‪ ،‬زارا ﻫﻮم‪ ،‬ﺑﺮﺷـﻜﺎ‪ ،‬ﭘﻮل‬ ‫آﻧﺪ ﺑﺮ‪ ،‬اﺳﱰادﻳﻔﺎرﻳﻮس‪ ،‬أوﻳﺸﻮ‬ ‫وأوﺗﺮﻛﻮي‪ ،‬ﻣﻌﺘـﱪا ً ﺗﻮﻓﺮ أزﻳﺎء‬ ‫ﻟﻴﻔﺘﻴـﺲ إﺿﺎﻓـﺔ ﻣﻬﻤـﺔ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺗﺸـﻜﻴﻠﺔ واﺳـﻌﺔ ﻣﻦ اﻤـﺎرﻛﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻤﻴـﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻤﻬـﺎ ﻣﺘﺎﺟﺮﻧﺎ‪،‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ أﻧﻬـﺎ ﺧﻄـﻮة ﻣﻬﻤـﺔ أﻳﻀﺎ ً‬ ‫ﺿﻤﻦ اﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ ﴍﻛـﺔ ﻓﻮاز‬ ‫اﻟﺤﻜـﺮ اﻟﻬﺎدﻓـﺔ إﱃ ﺗﻘﺪﻳﻢ أرﻗﻰ‬ ‫اﻷزﻳﺎء واﻷﻛﺴﺴﻮارات ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻦ اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺘﻰ اﻋﺘﺎدت‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋـﺔ د‪ .‬ﺳـﻠﻴﻤﺎن اﻟﺤﺒﻴـﺐ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴـﺔ ﺗﻘﺪﻳﻤﻬـﺎ ﻟﻠﻤﺴـﺎﻫﻤﺔ ﰲ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳـﺮ اﻷداء اﻤﻬﻨﻲ واﻻﺳـﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻣـﻦ أﺣـﺪث ﻣﺴـﺘﺠﺪات اﻷﺑﺤـﺎث‬ ‫اﻟﻄﺒﻴـﺔ اﻟﻌﺎﻤﻴـﺔ اﻤﺘﻼﺣﻘـﺔ ﰲ‬ ‫ﺗﺨﺼﺺ اﻟﻨﺴﺎء واﻟﻮﻻدة‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﻮﻗـﺖ ﻧﻔﺴـﻪ أن ﻫـﺬه اﻟﺪورة‬ ‫ﺗﻌـﺪ اﻟﺜﺎﻟﺜـﺔ اﻟﺘـﻲ ﻳﺘـﻢ ﺗﻨﻈﻴﻤﻬﺎ‬ ‫ﺑﻨﺠﺎح ﺗـﺎم‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺣﻘﻘﺖ أﻫﺪاﻓﻬﺎ‬ ‫اﻤﺘﻤﺜﻠـﺔ ﰲ ﺗﺄﻫﻴـﻞ ﻋـﺪد ﻛﺒﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻤﻤﺎرﺳـﻦ ﻟﻼﻟﺘﺤـﺎق واﻟﺤﺼـﻮل‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺰﻣﺎﻟﺔ اﻟﱪﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻨﺎﻗﺸﺔ‬ ‫آﺧﺮ اﻤﺴـﺘﺠﺪات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﰲ ﻣﺠﺎل‬ ‫أﻣﺮاض اﻟﻨﺴـﺎء واﻟـﻮﻻدة وﻏﺮﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻷﻫﺪاف اﻷﺧﺮى‪.‬‬

‫اﺧﺘﺘﺎم ﺣﻤﻠﺔ »ﺗﺤﺪي ‪ 400‬ﺳﻴﺎرة«‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ ﻛﻔﺎﻟﺔ ا ﻳﺘﺎم‬ ‫أﻃﻠﻘـﺖ اﻟﻜﻔﺎح ﻟﻠﺴـﻴﺎرات‬ ‫ﺣﻤﻠﺘﻬـﺎ »ﺗﺤﺪي ‪ 400‬ﺳـﻴﺎرة«‬ ‫ﻣﻄﻠﻊ ﻫـﺬا اﻟﻌﺎم ﺑﻬﺪف اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺄﻫﻤﻴـﺔ اﻟﻌﻤـﻞ اﻟﺘﻄﻮﻋـﻲ‬ ‫وﻹﻋﻄـﺎء ﻋﻤـﻼء اﻟﻜﻔﺎح ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫اﻤﺴـﺎﻫﻤﺔ ﰲ دﻋـﻢ اﻟﺠﻤﻌﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺨﺮﻳـﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳـﺔ اﻷﻳﺘـﺎم ﰲ‬ ‫اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ )ﺑﻨﺎء(‪.‬‬ ‫وﻗـﺪ اﺧﺘﺘﻤﺖ اﻟﺤﻤﻠﺔ ﻧﺸـﺎﻃﻬﺎ‬ ‫ﺑﻌـﺪ أن ﻻﻗـﺖ رواﺟـﺎ ً ﻛﺒـﺮا ً‬ ‫ﰲ ﺟﻤﻴـﻊ ﻣﻌـﺎرض اﻟﻜﻔـﺎح‬ ‫اﻟﺮﺳـﻤﻴﺔ أو اﻟﱰوﻳﺠﻴﺔ اﻤﺘﻨﻘﻠﺔ؛‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﻘـﻮم ﻓﻜـﺮة اﻟﺤﻤﻠﺔ ﻋﲆ‬ ‫اﺳـﺘﻘﻄﺎع ﺟﺰء ﻣـﻦ ﻣﺼﺎرﻳﻒ‬ ‫ﴍاء اﻟﺴـﻴﺎرة وﺗﺨﺼﻴﺼﻬـﺎ‬ ‫ﻟﻸﻳﺘـﺎم ﰲ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺑﻨﺎء اﻟﺨﺮﻳﺔ؛‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﻌﻤﻞ وﻛﺎﻟﺔ ﻓﻮﺗﻮن اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﻜﻔﺎح ﻟﻠﺴﻴﺎرات ﺑﺈﻫﺪاء ﺳﻴﺎرة‬ ‫ﻷﺑﻨـﺎء ﺟﻤﻌﻴـﺔ ﺑﻨـﺎء ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻋﻤﻼﺋﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺗـﺖ ﻫـﺬه اﻟﺤﻤﻠـﺔ ﻟﻠﺘﻌﺮﻳـﻒ‬ ‫ﺑﺠﻤﻌﻴـﺔ ﺑﻨـﺎء ﻟﺮﻋﺎﻳـﺔ اﻷﻳﺘـﺎم‬ ‫وإﺗﻤﺎﻣـﺎ ً ﻟﻼﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻟﺘﻲ وﻗﻌﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻜﻔﺎح ﻟﻠﺴـﻴﺎرات ﻣﻊ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﻣﻄﻠـﻊ اﻟﻌـﺎم اﻟﺴـﺎﺑﻖ اﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺗﺴـﺘﻬﺪف إﻗﺎﻣﺔ ﴍاﻛـﺔ داﺋﻤﺔ‬ ‫ﻟﺪﻋـﻢ ﻣﺴـﺘﻔﻴﺪي اﻟﺠﻤﻌﻴـﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺠﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن ﻫﺬه اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬ ‫ﺗﻘـﻊ ﺿﻤـﻦ ﺑﺮاﻣﺞ اﻤﺴـﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﴩﻛﺔ ﻣﻊ ﺳﻠﺴﻠﺔ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﺗﺴﻠﻴﻢ اﻟﺠﻮاﺋﺰ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺤﻤﻼت اﻷﺧﺮى‪.‬‬ ‫وﰲ ﺣﻔـﻞ اﻓﺘﺘـﺎح ﻣﺒـﺎدرة ﺑﻨﺎء‬ ‫ﻗﺪرات وﺗﺒﺎدل ﺧـﱪات اﻟﻌﺎﻣﻠﻦ‬ ‫ﰲ ﺟﻤﻌﻴﺎت اﻷﻳﺘﺎم ﺑﺎﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﺬي‬ ‫أُﻗﻴـﻢ ﺑﺮﻋﺎﻳـﺔ وﺗﴩﻳﻒ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴـﻤﻮ اﻤﻠﻜﻲ اﻷﻣﺮ ﺳـﻌﻮد ﺑﻦ‬ ‫ﻧﺎﻳـﻒ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳـﻌﻮد‬ ‫أﻣﺮ اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ ﻳﻮم اﻷﺣﺪ‬ ‫‪ 20‬ﻣﻦ ﺷـﻬﺮ ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮ ﻋﺎم‬ ‫‪1438‬ﻫـ‪ ،‬ﻗـﺎم ﻫﺎﻧـﻲ اﻟﻌﻔﺎﻟﻖ‬ ‫ﻋﻀـﻮ ﻣﺠﻠـﺲ إدارة ﴍﻛـﺔ‬ ‫اﻟﻜﻔﺎح اﻟﻘﺎﺑﻀـﺔ ورﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ‬

‫اﻟﺴـﻴﺎرات ﰲ ﻏﺮﻓـﺔ اﻟﴩﻗﻴـﺔ‬ ‫ﺑﺘﺴﻠﻴﻢ درع رﻣﺰي ﻟﻸﻣﺮ ﺗﺮﻛﻲ‬ ‫ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة اﻟﺠﻤﻌﻴـﺔ اﻟﺨﺮﻳﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻷﻳﺘﺎم ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺣﻮل ذﻟﻚ أﻓـﺎد ﻫﺎﻧﻲ اﻟﻌﻔﺎﻟﻖ‪:‬‬ ‫»ﻧﺤﻦ ﻓﺨﻮرون ﺑﺄﻧﻨﺎ اﺳـﺘﻄﻌﻨﺎ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳـﺮ اﺗﻔﺎﻗﻴﺘﻨـﺎ ﻣـﻊ ﺟﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﺑﻨﺎء ﻟﻜﻔﺎﻟـﺔ اﻷﻳﺘـﺎم اﻟﺘﻲ ﺑﺪأت‬ ‫اﻟﻌـﺎم اﻤـﺎﴈ ﺑﻌﻤـﻞ ﻋﻀﻮﻳﺎت‬ ‫ﰲ اﻟﺠﻤﻌﻴـﺔ ﻟﻌﻤـﻼء اﻟﻜﻔـﺎح‪،‬‬ ‫واﺳـﺘﻬﺪف ﻧـﴩ ﺛﻘﺎﻓـﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬

‫اﻟﺨﺮي واﻟﺘﻄﻮﻋـﻲ ﰲ اﻤﺠﺘﻤﻊ‪،‬‬ ‫وﻧﺤﻦ ﺣﺮﻳﺼﻮن أن ﻧﻜﻮن ﺳﺒﺒﺎ ً‬ ‫ﰲ ﻧـﴩ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﻤـﻞ اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ‬ ‫ﺑـﻦ ﺟﻬـﺎت اﻟﻘﻄـﺎع اﻟﺨـﺎص‬ ‫ﻋﻤﻮﻣـﺎ ً وﻗﻄـﺎع اﻟﺴـﻴﺎرات‬ ‫ﺑﺸـﻜﻞ ﺧـﺎص؛ ﻟﻨﻜـﻮن ﻣﻌـﺎ ً‬ ‫واع‬ ‫ﻋﻮﻧـﺎ ً ﻟﻠﻨﻬـﻮض ﺑﻤﺠﺘﻤـﻊ ٍ‬ ‫ﻳﺤﻤﻞ ﻣﺴـﺆوﻟﻴﺔ أﻓـﺮاده ﺑﺎﻟﺒﺬل‬ ‫واﻟﺘﻄـﻮع ﻟﺨﺪﻣﺘﻬـﻢ‪ ،‬وﻧﺘﻤﻨـﻰ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﻠﻪ ‪ -‬ﻋﺰ وﺟـﻞ ‪ -‬أن ﻳﺠﻌﻞ‬ ‫ﻫـﺬا اﻟﻌﻤـﻞ ﰲ ﻣﻴﺰان ﺣﺴـﻨﺎﺗﻨﺎ‬ ‫وﺣﺴـﻨﺎتﻋﻤﻼﺋﻨﺎ«‪.‬‬

‫ﻓﺮق اﻟﺮﻳﺎض ﺗﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﻨﺠﻤﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻓﻲ ﺑﻄﻮﻟﺔ »ﻛﻴﺎ اﻟﺠﺒﺮ«‬ ‫ﺗﺴـﺘﻌﺪ ﻣﺪﻳﻨـﺔ اﻟﺮﻳـﺎض‬ ‫ﻻﺳـﺘﻀﺎﻓﺔ اﻤﺮﺣﻠـﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺼﻔﻴـﺎت ﺑﻄﻮﻟـﺔ ﻛﻴـﺎ اﻟﺠـﱪ‬ ‫ﻟﺨﻤﺎﺳﻴﺎت ﻛﺮة اﻟﻘﺪم »اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫إﱃ اﻟﻘـﺎرات« ﺑﻌـﺪ أن اﺧﺘﺘﻤـﺖ‬ ‫ﺑﻨﺠـﺎح اﻤﺮﺣﻠﺘﻦ اﻟﺴـﺎﺑﻘﺘﻦ ﰲ‬ ‫ﺟﺪة وﺟﺎزان وﺷـﻬﺪت ﺗﻨﺎﻓﺴـﺎ‬ ‫ﻣﺜـﺮا اﻧﺘﻬـﻰ ﺑﺘﺄﻫـﻞ ﻓﺮﻳﻘـﻲ‬ ‫اﻟﺮﺳﻮخ ﻣﻦ ﺟﺪة واﻟﺼﻤﺪي ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺎزان إﱃ اﻤﺮﺣﻠـﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳـﻮف ﺗﻘﺎم ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺸﻬﺮ اﻟﺠﺎري‪.‬‬ ‫وأﻛﻤﻠـﺖ اﻟﻠﺠﻨـﺔ اﻤﻨﻈﻤـﺔ‬ ‫ﺗﺤﻀﺮاﺗﻬـﺎ ﻹﻗﺎﻣـﺔ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ﺑﻌﺪ أن ﺗﻢ اﻋﺘﻤﺎد ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮق اﻤﺸﺎرﻛﺔ وﺗﺠﻬﻴﺰ اﻤﻼﻋﺐ‬ ‫ﻻﺳـﺘﻀﺎﻓﺔ اﻟﺘﺼﻔﻴـﺎت اﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺳـﻮف ﻳـﴩف ﻋﻠﻴﻬـﺎ ﺗﺤﻜﻴﻤﻴﺎ‬ ‫ﻃﺎﻗـﻢ ﺗﺤﻜﻴـﻢ رﺳـﻤﻲ ﻣـﻦ‬ ‫اﺗﺤﺎد اﻟﻠﻌﺒـﺔ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﺑﺎﻗﻲ‬ ‫اﻟﺘﺠﻬﻴﺰات اﻟﻠﻮﺟﺴﺘﻴﺔ اﻟﻼزﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻦ ﺳـﺮ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺗﺤﺪث ﻣﺪﻳﺮ‬

‫ﻟﻘﻄﺔ ﻣﻦ ﺗﺼﻔﻴﺎت ﺟﺎزان‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت واﻷﻧﺸـﻄﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﺑﴩﻛـﺔ اﻟﺠـﱪ اﻟﺘﺠﺎرﻳـﺔ وﻛﻼء‬ ‫ﺳـﻴﺎرات ﻛﻴﺎ ﻣﻮﺗﻮرز ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ اﻟﺠﱪ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا أن‬

‫ﻧﺠﺎح اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻳﻌﻮد ﰲ اﻷﺳـﺎس‬ ‫إﱃ ﺗﻔﺎﻋـﻞ اﻟﻼﻋﺒـﻦ وﺣﺮﺻﻬـﻢ‬ ‫ﻋـﲆ اﻤﺸـﺎرﻛﺔ اﻟﺬي ﻇﻬـﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺧـﻼل اﻤﺴـﺘﻮﻳﺎت اﻤﻤﻴـﺰة اﻟﺘﻲ‬

‫ﻗﺪﻣﻮﻫـﺎ واﻟﺘﻨﺎﻓـﺲ اﻤﺜـﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﺷـﻬﺪﺗﻪ ﻛﺎﻓـﺔ اﻤﺒﺎرﻳـﺎت اﻟﺘـﻲ‬ ‫ﻛﺎن ﻣﻌﻬﺎ ﻳﺼﻌـﺐ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻫﻮﻳﺔ‬ ‫اﻤﺘﺄﻫـﻞ ﺣﺘـﻰ إﻃـﻼق ﺻﺎﻓـﺮة‬

‫ﻧﻬﺎﻳﺔ آﺧﺮ ﻣﺒﺎراة ﰲ ﻛﻞ ﻣﺪﻳﻨﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻤﻨـﻰ اﻟﺠـﱪ أن ﺗﺘﻮاﺻـﻞ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴـﺎت اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻮﺗﺮة‬ ‫ﺧـﻼل اﻟﺘﺼﻔﻴـﺎت اﻤﺘﺒﻘﻴـﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺮﻳـﺎض واﻟﺪﻣـﺎم ﻣﺘﻮﻗﻌـﺎ أن‬ ‫ﺗﻜﻮن ﺗﺼﻔﻴـﺎت ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫أﻛﺜـﺮ ﺳـﺨﻮﻧﺔ ﺑﻌـﺪ أن ﺣـﴬ‬ ‫اﻟﺒﻄﻞ ﰲ آﺧﺮ ﺑﻄﻮﻟﺘﻦ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻳﻌﻜﺲ اﻫﺘﻤﺎم ﺷـﺒﺎب اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫ﺑﻠﻌﺒﺔ اﻟﺨﻤﺎﺳﻴﺎت واﺳﺘﻤﺘﺎﻋﻬﻢ‬ ‫ﺑﻬـﺎ‪ .‬ﻳﺬﻛﺮ أن ﺟﺎﺋﺰة اﻤﺮﻛﺰ اﻷول‬ ‫ﰲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺳـﻮف ﺗﻜﻮن ﺣﻀﻮر‬ ‫ﻛﺎﻣـﻞ أﻋﻀـﺎء اﻟﻔﺮﻳـﻖ ﺑﻄﻮﻟـﺔ‬ ‫ﻛﺄس اﻟﻘﺎرات اﻟﺘﻲ ﺳـﻮف ﺗﻘﺎم‬ ‫اﻟﺼﻴـﻒ اﻤﻘﺒـﻞ ﰲ اﻟﻌﺎﺻﻤـﺔ‬ ‫اﻟﺮوﺳـﻴﺔ ﻣﻮﺳـﻜﻮ‪ ،‬وﻫﻮ اﻣﺘﺪاد‬ ‫ﻟﻠﺒﻄـﻮﻻت اﻤﺎﺿﻴـﺔ اﻟﺘـﻲ ﻧﻘﻠﺖ‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺰﻳـﻦ ﺑﻬﺎ ﻟﺤﻀـﻮر ﺑﻄﻮﻻت‬ ‫ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟـﻢ ﰲ ﺟﻨـﻮب إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‬ ‫واﻟﱪازﻳـﻞ وﻛﺄس أﻣـﻢ أوروﺑـﺎ‬ ‫ﰲ أوﻛﺮاﻧﻴـﺎ وﺑﻮﻟﻨـﺪا وأﺧـﺮا ﰲ‬ ‫ﻓﺮﻧﺴﺎ‪.‬‬

‫اﺑﺘﺪاء ﻣﻦ ‪ 23‬ﻳﻮﻧﻴﻮ‬ ‫‪ 3‬رﺣﻼت أﺳﺒﻮﻋﻴﺔ ﻟـ »اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻄﻴﺮان« ﺑﻴﻦ اﻟﺸﺎرﻗﺔ وﻃﺮاﺑﺰون‬ ‫ً‬

‫أﻋﻠﻨـﺖ اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ ﻟﻠﻄـﺮان‪ ،‬أول وأﻛـﱪ‬ ‫ﻧﺎﻗﻠﺔ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﰲ اﻟﴩق اﻷوﺳـﻂ وﺷﻤﺎل‬ ‫إﻓﺮﻳﻘﻴـﺎ ﻋﻦ إﻃﻼق وﺟﻬﺔ ﺟﺪﻳﺪة إﱃ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻃﺮاﺑﺰون‪ ،‬اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﰲ اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺳـﻮد ﺑﺸﻤﺎل‬ ‫ﴍق ﺗﺮﻛﻴﺎ‪ ،‬وﺳﻴﺘﻢ ﺗﺸﻐﻴﻞ اﻟﺮﺣﻼت اﺑﺘﺪا ًء‬ ‫ﻣﻦ ‪ 23‬ﻳﻮﻧﻴﻮ اﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﺗﻤﺜـﻞ ﻫـﺬه اﻟﺮﺣﻠـﺔ اﻤﻮﺳـﻤﻴﺔ اﻤﺒـﺎﴍة‬ ‫ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻠﻤﺴﺎﻓﺮﻳﻦ ﻻﺳﺘﻜﺸﺎف ﻫﺬه اﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺴـﺎﺣﻠﻴﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴـﺔ‪ ،‬وﺗﻨﻀـﻢ إﱃ ﻣﺪﻳﻨـﺔ‬ ‫إﺳـﻄﻨﺒﻮل واﻟﺘﻲ ﺗﺨﺪﻣﻬﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻄﺮان‬ ‫ﰲ رﺣﻼات ﻣﺒﺎﴍة‪.‬‬ ‫وﺳـﻴﺘﻢ ﺗﺸـﻐﻴﻞ اﻟﺮﺣـﻼت ﺑﻤﻌـﺪل ﺛـﻼث‬ ‫رﺣـﻼت أﺳـﺒﻮﻋﻴﺎً‪ ،‬أﻳـﺎم اﻹﺛﻨـﻦ واﻷرﺑﻌﺎء‬ ‫واﻟﺠﻤﻌﺔ‪ .‬وﺗﻘﻠﻊ رﺣﻠـﺔ اﻟﺬﻫﺎب ﻣﻦ ﻣﻄﺎر‬ ‫اﻟﺸـﺎرﻗﺔ اﻟـﺪوﱄ ﰲ ﺗﻤـﺎم اﻟﺴـﺎﻋﺔ ‪21:30‬‬ ‫وﻟﺘﺤـﻂ ﰲ ﻣﻄﺎر ﻃﺮاﺑﺰون اﻟـﺪوﱄ ﰲ اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻤﻘﺒـﻞ ﰲ ﺗﻤـﺎم اﻟﺴـﺎﻋﺔ ‪ 00:05‬ﺑﺎﻟﺘﻮﻗﻴﺖ‬ ‫اﻤﺤﲇ‪ .‬وﺗﻘﻠﻊ رﺣﻠﺔ اﻟﻌﻮدة ﻣﻦ ﻃﺮاﺑﺰون ﰲ‬ ‫ﺗﻤﺎم اﻟﺴـﺎﻋﺔ ‪ 00:45‬ﻟﺘﺼﻞ إﱃ اﻟﺸﺎرﻗﺔ ﰲ‬

‫ﺗﻤﺎم اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ 05:00‬ﺑﺎﻟﺘﻮﻗﻴﺖ اﻤﺤﲇ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل ﻋـﺎدل اﻟﻌـﲇ‪ ،‬اﻟﺮﺋﻴـﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴـﺬي‬ ‫ﻤﺠﻤﻮﻋـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ ﻟﻠﻄـﺮان‪» :‬رﺣﻼﺗﻨﺎ إﱃ‬ ‫ﻃﺮاﺑـﺰون ﺳـﺘﻤﻜﻨﻨﺎ ﻣـﻦ وﺿـﻊ وﺟﻬـﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳـﺪة أﻣﺎم ﻣﺴـﺎﻓﺮﻳﻨﺎ ﺗﺘﻴـﺢ ﻟﻬﻢ ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮف ﻋـﲆ ﺟﻤﺎﻟﻴـﺔ اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺴـﺎﺣﻠﻴﺔ‬ ‫اﻤﺤﻴﻄـﺔ واﻟﻌﻤـﻖ اﻟﺘﺎرﻳﺨـﻲ ﻟﻮاﺣـﺪ ﻣـﻦ‬ ‫أﻗـﺪم اﻤﻮاﻧـﺊ اﻟﱰﻛﻴﺔ«‪ .‬وأﺿـﺎف‪» :‬ﺗﻌﻜﺲ‬ ‫اﻟﻮﺟﻬـﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﺘﺰاﻣﻨـﺎ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ ﺧﻴﺎرات‬ ‫ﻤﺴﺎﻓﺮﻳﻨﺎ ﻟﻘﻀﺎء إﺟﺎزات ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ ﻣﻌﻘﻮﻟﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺳﺘﺴـﺎﻫﻢ ﰲ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ«‪.‬‬ ‫وﺗﺰﺧـﺮ ﻣﺪﻳﻨـﺔ ﻃﺮاﺑـﺰون اﻟﺘـﻲ ﺗﻄﻞ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺳـﻮد ﺑﻤﻌﺎﻟﻢ دﻳﻨﻴـﺔ وأﺛﺮﻳﺔ ﻓﺮﻳﺪة‬ ‫ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻦ ﺿﻤﻨﻬﺎ اﻷﺳـﻮاق اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‬ ‫واﻟﻮاﺟﻬـﺎت اﻤﻌﻤﺎرﻳﺔ‪ .‬وﺗﻘـﻊ ﻃﺮاﺑﺰون ﰲ‬ ‫أﻗﴡ ﺷـﻤﺎل ﴍق ﺗﺮﻛﻴـﺎ‪ ،‬وﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﺈﻳﻘﺎع‬ ‫ﻫـﺎدئ ﺑﻌﻴـﺪا ً ﻋﻦ ﺻﺨﺐ اﻟﺤﻴـﺎة اﻟﻌﴫﻳﺔ‬ ‫ﰲ اﻤـﺪن اﻟﱰﻛﻴﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴـﺔ ﻣﺜﻞ إﺳـﻄﻨﺒﻮل‬

‫وأﻧﻘﺮة‪.‬‬ ‫ﻫﺬا وﺗُﺸـﻐﻞ اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ ﻟﻠﻄـﺮان رﺣﻼت إﱃ‬ ‫‪ 125‬وﺟﻬﺔ ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻧﻄﻼﻗﺎ ً ﻣﻦ ﺧﻤﺴﺔ‬ ‫ﻣﺮاﻛـﺰ ﻟﻠﻌﻤﻠﻴـﺎت ﻋـﱪ اﻟـﴩق اﻷوﺳـﻂ‬ ‫وﺷﻤﺎل إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﻌﺪ«اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻄﺮان« )ﴍﻛﺔ ﻣﺴـﺎﻫﻤﺔ‬ ‫ﻋﺎﻣـﺔ ﻣﺪرﺟﺔ ﰲ ﺳـﻮق دﺑﻲ اﻤـﺎﱄ( ﴍﻛﺔ‬ ‫اﻟﻄـﺮان اﻻﻗﺘﺼـﺎدي اﻷوﱃ واﻟﺮاﺋـﺪة ﰲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩق اﻷوﺳـﻂ وﺷـﻤﺎل إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻜـﻮن اﻷﺳـﻄﻮل اﻟﺤﺎﱄ ﻟﻠﴩﻛـﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑـﺪأت رﺣﻼﺗﻬﺎ اﻟﺠﻮﻳـﺔ ﰲ أﻛﺘﻮﺑـﺮ ‪،2003‬‬ ‫ﻣـﻦ ‪ 46‬ﻃﺎﺋﺮة ﺣﺪﻳﺜﺔ ﻣﻦ ﻃـﺮاز »إﻳﺮﺑﺎص‬ ‫‪ «A320‬ﺗﺨﺪم أﻛﺜﺮ ﻣـﻦ ‪ 125‬وﺟﻬﺔ ﻋﺎﻤﻴﺔ‬ ‫اﻧﻄﻼﻗـﺎ ً ﻣـﻦ ﻣﺮاﻛـﺰ ﻋﻤﻠﻴـﺎت اﻟﴩﻛـﺔ‬ ‫اﻟﺨﻤﺴـﺔ ﰲ دوﻟﺔ اﻹﻣﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻤﺘﺤﺪة‬ ‫واﻤﻐﺮب وﻣـﴫ واﻷردن‪ .‬وﺗﻬﺪف اﻟﴩﻛﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺤﺎﺋـﺰة ﻋﲆ ﻋﺪﻳـﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﻮاﺋـﺰ اﻤﺮﻣﻮﻗﺔ‪،‬‬ ‫إﱃ ﺗﻮﻓـﺮ ﺧﺪﻣـﺎت ﺳـﻔﺮ ﺟـﻮي ﻣﺮﻳﺤـﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﻮﺛﻮﻗﺔ‪ ،‬وﻣﻨﺨﻔﻀﺔ اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫ﺗﺰﻳﺪ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻄﺮان ﻋﺪد رﺣﻼﺗﻬﺎ‬

‫ﻋﺒﺪاﷲ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ‪:‬‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫اﻟﺨﺼﺨﺼﺔ‬ ‫ﺑـ ‪ ٤‬أﻧﺪﻳﺔ‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫أﻛـﺪ رﺋﻴـﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴـﻤﻮ اﻤﻠﻜﻲ اﻷﻣـﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ‪ ،‬أن ﺧﺼﺨﺼﺔ اﻷﻧﺪﻳﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺳﺘﺒﺪأ ﺧﻼل ﻓﱰة اﻷﺷﻬﺮ اﻟﺜﻼﺛﺔ إﱃ اﻟﺨﻤﺴﺔ‬ ‫اﻤﻘﺒﻠـﺔ‪ ،‬وﺳـﺘﻜﻮن اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﺑﺄرﺑﻌﺔ أﻧﺪﻳـﺔ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ً ﻣﻦ ﺑﻦ اﻟـ ‪ 14‬ﻧﺎدﻳـﺎً‪ ،‬ﻣﻊ اﻷﺧﺬ ﰲ‬ ‫اﻻﻋﺘﺒﺎر اﻟﻔﺮق اﻟﺼﺎﻋﺪة واﻟﻬﺎﺑﻄﺔ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻤﻮﺳـﻢ‪ ،‬ﺟﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل ﻟﻘﺎء ﺳﻤﻮه اﻤﻔﺘﻮح‬ ‫ﻣﻊ اﻤﺸـﺎرﻛﻦ ﰲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﺠﻤﺎﻫﺮي اﻷول اﻟﺬي اﺧﺘﺘﻢ أﻣﺲ اﻷول ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ ﻣﻦ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﻋﲆ ﻣﺪى ﺛﻼﺛﺔ أﻳﺎم‪ ،‬ﻣﻌﱪا ً ﺳـﻤﻮه ﻋﻦ ﺳـﻌﺎدﺗﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺠﺎح اﻟﺬي ﺷـﻬﺪه اﻤﻠﺘﻘﻰ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً أن ﻫﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﺳـﺘﻘﺎم ﺑﺸـﻜﻞ ﺳـﻨﻮي ﺑﺈذن‬ ‫اﻟﻠﻪ‪ .‬واﺳـﺘﻤﻊ ﺳـﻤﻮه ﺧﻼل اﻟﻠﻘﺎء ﺑﺎﻤﺸـﺎرﻛﻦ اﻟـ ‪ 140‬اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻤﺜﻠﻮن ‪ 14‬ﻧﺎدﻳﺎ ً ﻣﻦ‬

‫دوري ﺟﻤﻴﻞ اﻟﺴـﻌﻮدي‪ ،‬إﱃ آراﺋﻬﻢ وﻣﻼﺣﻈﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬ﻣﺸﺮا ً إﱃ »أن ﻫﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﻦ‬ ‫ﺷﺄﻧﻬﺎ أن ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﲆ ﺻﻨﺎﻋﺔ رﻳﺎﺿﺔ اﺣﱰاﻓﻴﺔ وﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬وﻫﻮ اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻧﻌﻤﻞ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫داﺋﻤﺎ ً وﺗﺤﺮص ﻋﻠﻴﻪ ﺣﻜﻮﻣﺘﻨﺎ اﻟﺮﺷﻴﺪة«‪ .‬ووﻋﺪ ﺳﻤﻮه اﻤﺸﺎرﻛﻦ ﺑﺘﺪوﻳﻦ ﻣﻼﺣﻈﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﺣﻮل اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﰲ اﻤﻼﻋﺐ واﻤﻨﺸـﺂت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴـﺔ‪ ،‬واﻟﺠﻬﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻛﺎﻓﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻛﺪ‬ ‫أن ﺑﻌﺾ اﻤﺸـﻜﻼت اﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺘﺄﺧﺮ ﺗﺴـﻠﻴﻢ اﻤﻨﺸـﺂت ﺳـﺘﻨﺘﻬﻲ ﻗﺮﻳﺒﺎً‪ ،‬ﻣﺸﺮا ً إﱃ أن‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ اﺳـﺘﻘﻄﺒﺖ ﻋﺪدا ً ﻣﻦ اﻤﻬﻨﺪﺳﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻦ اﻤﻤﻴﺰﻳﻦ ﰲ ﺳﺒﻴﻞ ﺳﻌﻴﻬﺎ‬ ‫ﻟﺘﺠﺎوز ﻫﺬه اﻤﺸـﻜﻼت‪ .‬وأﻛﺪ رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﺔ أن ﻗﻮة اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﺗﻌﻜﺲ ﻗﻮة اﻤﻨﺎﻓﺴـﺎت ﰲ اﻤﺴـﺎﺑﻘﺎت اﻤﺤﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺎل‪» :‬اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ ﻫﻮ ﻣﻦ أﻫﻢ اﻷﻣﻮر ﰲ‬ ‫اﻤﻨﺎﻓﺴﺎت‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﻘﻴﺎس ﻟﻘﻮﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻟﺪﻳﻨﺎ ﺛﻘﺔ ﰲ اﻟﺤﻜﺎم اﻟﺴﻌﻮدﻳﻦ‪ ،‬واﺗﺤﺎد ﻛﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫اﺳـﺘﻘﻄﺐ ﻣﺆﺧﺮا ً ﺣﻜﻤﺎ ً ﻋﺎﻤﻴﺎ ً ﺳـﺒﻖ ﻟﻪ اﻟﻔﻮز ﺑﺠﺎﺋﺰة أﻓﻀﻞ ﺣﻜـﻢ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻘﻴﺎدة‬

‫اﻟﺤﻜﺎم«‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف‪» :‬أﻋﺘﻘﺪ أﻧـﻪ ﻣﻦ اﻤﻬﻢ ﺗﻘﻠﻴﻞ ﻋﺪد اﻤﺒﺎرﻳﺎت اﻟﺘـﻲ ﻳﺪﻳﺮﻫﺎ اﻟﺤﻜﺎم‪ ،‬وﻣﻨﺤﻬﻢ‬ ‫ﻣﺰﻳﺪا ً ﻣﻦ اﻟﺪورات ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻗﺪراﺗﻬﻢ«‪.‬‬ ‫وﺣﻮل إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ إﻧﺸـﺎء اﺳـﺘﺎد رﻳﺎﴈ ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻷﺣﺴـﺎء أﺷﺎر ﺳﻤﻮ اﻷﻣﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫أن ﻫﺬا اﻷﻣﺮ ﺗﺠﺮي دراﺳﺘﻪ وﻳﻌﺪ ﻣﻦ أوﻟﻮﻟﻴﺎت اﻟﻬﻴﺌﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﻜﺜﺮة اﻷﻧﺪﻳﺔ اﻤﻨﺎﻓﺴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ آﺧﺮ‪ ،‬اﺳـﺘﻘﺒﻞ اﻷﻣﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﻣﺴـﺎﻋﺪ‪ ،‬ﰲ ﻣﻜﺘﺒـﻪ ﺑﻤﺠﻤﻊ اﻷﻣﺮ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﺑﻦ ﻓﻬﺪ اﻷوﻤﺒﻲ أﻣﺲ‪ ،‬ﻋﻀﻮ ﴍف ﻧﺎدي اﻟﺸـﻌﻠﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺨﻨﻦ‪ ،‬وﻗﺪم ﺳﻤﻮ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺧﻼل اﻻﺳـﺘﻘﺒﺎل ﺷـﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﻠﺨﻨﻦ اﻟﺬي ﺗﱪع ﺑﺄرض ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ )‪143‬‬ ‫أﻟﻒ ﻣﱰ ﻣﺮﺑﻊ( ﻹﻗﺎﻣﺔ ﻣﻨﺸﺂت وﻣﻼﻋﺐ رﻳﺎﺿﻴﺔ ﻟﻨﺎدي اﻟﺸﻌﻠﺔ‪ ،‬ﻣﻌﺘﱪا ً أن ﻫﺬا اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫ﻏﺮ ﻣﺴﺘﻐﺮب‪.‬‬

‫ﺍﻹﺛﻨﻴﻦ ‪ 28‬ﺟﻤﺎﺩﻯ ﺍﻵﺧﺮﺓ ‪1438‬ﻫـ | ‪ 27‬ﻣﺎﺭﺱ ‪2017‬ﻡ | ﺍﻟﻌﺪﺩ )‪ | (1940‬ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺴﺎﺩﺳﺔ |‬

‫‪ ٢٨‬ﻻﻋﺒ ًﺎ‬ ‫ﻳﻨﻀﻤﻮن إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻌﺴﻜﺮ ﻧﺎﺷﺌﻲ‬ ‫ﻛﺮة اﻟﻴﺪ‬

‫اﻷﺣﺴﺎء ‪ -‬أﺣﻤﺪ اﻟﻮﺑﺎري‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺎﻓﻆ وﺣﺴﻦ اﻤﺒﺎرك‬

‫واﻓﻘـﺖ اﻟﻠﺠﻨـﺔ اﻷوﻤﺒﻴﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻋﲆ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ إﻋـﺪاد ﻣﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻟﻨﺎﺷـﺌﻦ ﻟﻜﺮة اﻟﻴﺪ ﻟﻠﻤﺸـﺎرﻛﺎت اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪ ،‬وﺗﻀﻤﻦ اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ ﻣﻌﺴﻜﺮا ً‬ ‫إﻋﺪادﻳـﺎ ً داﺧﻠﻴﺎ ً ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺪﻣﺎم ﺧـﻼل اﻟﻔﱰة ﻣﻦ ‪ 4‬رﺟﺐ اﻤﻘﺒﻞ ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﻌـﺎﴍ ﻣﻨـﻪ‪ ،‬وﺗﻢ اﺧﺘﻴﺎر ‪ 28‬ﻻﻋﺒﺎ ً ﻟﻠﻤﻌﺴـﻜﺮ‪ ،‬ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬـﻢ ﻻﻋﺒﺎ ﻧﺎدي‬ ‫اﻟﻌﺪاﻟﺔ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺎﻓﻆ وﺣﺴـﻦ اﻤﺒﺎرك‪ ،‬وﺿﻤـﺖ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ أﻳﻀﺎ ً ﻧﻮاف‬ ‫اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ وﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺤﺮﺑﻲ ﻣﻦ ﻧﺎدي اﻟﺸـﺒﺎب وﺑﻨﺪر ﻫﺎدي ﻣﺠﺮﳾ‬

‫وﻣﺎزن ﺻﺎﻟﺢ ﻋﺠﻼن وﺳـﻌﻮد اﻟﻐﺎﻣﺪي ﻣﻦ اﻟﻨﺎدي اﻷﻫﲇ وﺟﻮاد ﺟﻔﺎل‬ ‫وﺣﺴـﻦ آل ﺗﺮﻛﻲ وﺟﻮاد آل ﻋﺒﺎس وﻣﻈﺎﻫﺮ آل زﻳﻦ اﻟﺪﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫وﺣﻴﺪر آل ﺣﺴـﻦ وﺣﺴﻦ اﻟﺼﺎدق ﻣﻦ اﻟﺼﻔﺎ وﺣﺴﻦ آل ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻦ‬ ‫وﻣﻬﻨـﺪ اﻟﻌﺎﺑﺪ وﺣﻤﺪي أﺑﻮ ﻋﺒﻴﺪ وﺻﺎدق أﺑﻮ ﺣﺴـﻦ ﻣﻦ اﻟﻨﻮر وﻧﺎﴏ‬ ‫اﻟﴩﻓﺎء وﻣﺮﺗﴣ اﻟﻘﺼﺮ ﻣﻦ ﻧﺎدي ﻣﴬ وﺣﻴﺪر آل ﻣﺤﺴﻦ وإﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫اﻟﺠﺪﻋﻨـﻲ وأﻳﻤﻦ آل ﺧﻠﻴﻒ ﻣـﻦ ﻧﺎدي اﻤﺤﻴﻂ وﺟﻮاد اﻟﻐﺎﻓﲇ وﺣﺴـﻦ‬ ‫اﻟﺤﻤـﺪ ﻣﻦ ﻧﺎدي اﻟﻘـﺎرة وﻣﺤﻤـﻮد اﻟﺒﺤﺎر وﻣﺼﻄﻔﻰ اﻤـﺎء ﻣﻦ ﻧﺎدي‬ ‫اﻟﻬﺪى وﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺤﻜﻴﻢ وﻋﻤﺮ اﻟﻌﺎﻣﺮ ﻣﻦ ﻧﺎدي اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺎرﻓﻴﻚ ﻳﻮاﺟﻪ ا ﻋﻼم اﻟﻴﻮم‬

‫اﻟﺼﻘﻮر اﻟﺨﻀﺮ ﻳﻜﺜﻔﻮن ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗﻬﻢ ﺳﻘﺎط أﺳﻮد اﻟﺮاﻓﺪﻳﻦ‬ ‫ﺟﺪة ‪ -‬اﻟﴩق‬

‫‪sports@alsharq.net.sa‬‬

‫‪14‬‬

‫ﻃﻼل ﺑﻦ ﺑﺪر ﻳﻔﺘﺘﺢ اﺟﺘﻤﺎع‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺐ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﺠﺎن ا وﻟﻤﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬

‫واﺻـﻞ اﻤﻨﺘﺨـﺐ اﻟﺴـﻌﻮدي‬ ‫اﻷول ﻟﻜﺮة اﻟﻘـﺪم‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻪ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ ﺑﺤﺼﺔ ﺗﺪرﻳﺒﻴﻪ ﻣﺴـﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻋـﲆ اﻤﻠﻌـﺐ اﻟﺮدﻳـﻒ ﺑﻤﺪﻳﻨـﺔ‬ ‫اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴـﺔ ﺑﺠﺪة »‬ ‫اﻟﺠﻮﻫﺮة« ﺿﻤﻦ اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ اﻹﻋﺪادي‬ ‫اﺳـﺘﻌﺪادا ً ﻤﻮاﺟﻬﺔ ﻣﻨﺘﺨﺐ اﻟﻌﺮاق‬ ‫ﻳـﻮم ﻏـﺪ‪ ،‬ﰲ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺴـﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت اﻵﺳـﻴﻮﻳﺔ اﻤﺆﻫﻠﺔ ﻟﻜﺄس‬ ‫اﻟﻌﺎﻟـﻢ ‪ ،2018‬وﺑـﺪأت اﻟﺤﺼـﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴـﺔ ﺑﺎﻟﺠـﺮي ﺣـﻮل اﻤﻠﻌﺐ‬ ‫ﺑﻌﺪﻫﺎ ﺗﻤﺎرﻳﻦ اﻹﺣﻤﺎء ﺑﺎﺳـﺘﺨﺪام‬ ‫اﻷﻗﻤـﺎع ﺑﻌﺪﻫـﺎ ﺗﺪرﻳـﺐ اﻟﺘﻤﺮﻳـﺮ‬ ‫اﻤﺘﻨﻮع‪ ،‬ﻟﻴﴩع ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻓﺎن ﻣﺎرﻓﻴﻚ‬ ‫ﻋـﲆ ﺗﻘﺴـﻴﻢ اﻟﻼﻋﺒـﻦ ﻤﺠﻤﻮﻋﺘﻦ‬ ‫ﻟﻴﺠﺮي ﻣﻨـﺎورة ﺗﻜﺘﻴﻜﻴﺔ ﻋﲆ ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﺴـﺎﺣﺔ اﻤﻠﻌﺐ‪ ،‬واﺧﺘﺘﻤﺖ اﻟﺤﺼﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴـﺔ ﺑﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﻜـﺮات اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺪﻓﺎﻋﻴﺔ واﻟﻬﺠﻮﻣﻴﺔ‪ .‬ﻋﲆ‬ ‫ﺻﻌﻴﺪ ﻣﺘﺼﻞ ﺷـﺎرك اﻟﻼﻋﺐ ﻧﻮاف‬ ‫اﻟﻌﺎﺑﺪ ﰲ اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت اﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬ﻳﻌﻘـﺪ ﻣﺴـﺎء اﻟﻴﻮم ﰲ‬ ‫ﻗﺎﻋـﺔ اﻤﺆﺗﻤـﺮات اﻟﺼﺤﻔﻴﺔ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴـﺔ ﺑﺠـﺪة‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻟﺴـﺎﻋﺔ ‪ 6 : 30‬ﻣﺴـﺎ ًء ﻣﺆﺗﻤﺮا ً‬ ‫ﺻﺤﻔﻴـﺎ ً ﻟﻠﻤﺪﻳـﺮ اﻟﻔﻨـﻲ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدي اﻷول ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﺑﺮت‬ ‫ﻓﺎن ﻣﺎرﻓﻴﻚ ﻟﻠﺤﺪﻳـﺚ ﻋﻦ ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﻤﻨﺘﺨـﺐ اﻟﺴـﻌﻮدي أﻣـﺎم ﺿﻴﻔـﻪ‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺐ اﻟﻌﺮاق‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬﺘـﻪ‪ ،‬ﻗـﺎل ﻻﻋـﺐ اﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدي ﺣﺴﻦ ﻣﻌﺎذ‪ :‬إن ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬

‫ﻻﻋﺒﻮ اﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴﻌﻮدي ﺧﻼل اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت‬ ‫ﻣﻨﺘﺨـﺐ اﻟﻌـﺮاق ﺗﻤﺜـﻞ ﻟﻨـﺎ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫اﻻﻧﻄﻼﻗـﺔ ﻧﺤـﻮ ﺗﺤﻘﻴـﻖ اﻟﻬـﺪف‬ ‫ﻛﻮﻧﻬﺎ ﺳﺘﺴﺎﻫﻢ ﰲ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﺻﺪارﺗﻨﺎ‬ ‫و ﺗﻌـﺰز ﻣـﻦ ﺣﻈﻮﻇﻨـﺎ ﰲ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻫﺪﻓﻨـﺎ‪ ،‬وﻫـﺬا اﻷﻣـﺮ ﻫﻮ اﻤﻨﺸـﻮد‬ ‫اﻟـﺬي ﻳﺴـﻌﻰ اﻟﺠﻤﻴـﻊ ﻟﺘﺤﻘﻴﻘـﻪ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ﻣﻌﺎذ ﻗﺎﺋﻼً‪ :‬اﻟﻔﱰة اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‬

‫ﻣﻦ اﻹﻋـﺪاد ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻟﻨﻜـﻮن ﰲ ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫ﺟﺎﻫﺰﻳﺘﻨـﺎ ﻤﻮاﺟﻬﺔ ﻣﻨﺘﺨﺐ اﻟﻌﺮاق‪.‬‬ ‫واﺧﺘﺘﻢ ﺣﺴـﻦ ﻣﻌـﺎذ ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻗﺎﺋﻼً‪:‬‬ ‫ﺟﻤﺎﻫـﺮ اﻟﻮﻃـﻦ داﺋﻤـﺎ ً ﻣـﺎ ﺗﻜﻮن‬ ‫ﺣﺎﴐة ﰲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻤﻨﺎﺳـﺒﺎت ﻟﺬا‬ ‫ﻧﺘﻄﻠﻊ ﻣﻨﻬﻢ اﻟﺤﻀﻮر ﻤﺴـﺎﻧﺪﺗﻨﺎ و‬ ‫ﻣﺆازرﺗﻨﺎ‪.‬‬

‫وﺗﺤﺪث ﺣﺴﻦ ﻛﺎدش ﻋﻦ ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ﻣﻨﺘﺨـﺐ اﻟﻌـﺮاق‪ ،‬ﻗﺎﺋـﻼً‪ :‬أﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻮاﺟﻬﺘﻨـﺎ ﺑﻤﻨﺰﻟﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻧﺴـﻌﻰ ﰲ ﻛﻞ ﻧﻬﺎﺋﻲ ﻟﺤﺼﺪ‬ ‫ﻧﻘﺎﻃﻬـﺎ واﻤـﴤ ﻧﺤـﻮ ﺗﻌﺰﻳـﺰ‬ ‫ﺻﺪارﺗﻨـﺎ ﻓﻤﻮاﺟﻬـﺔ ﻳـﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء‬ ‫ﺗﻤﺜـﻞ ﻟﻨﺎ أﻫﻤﻴﺔ ﻛﺒﺮة ﻓﻨﺴـﻌﻰ ﻣﻦ‬

‫ﺧﻼﻟﻬـﺎ ﻤﻮاﺻﻠﺔ ﻧﻐﻤﺔ اﻻﻧﺘﺼﺎرات‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف ﻛﺎدش ﻗﺎﺋـﻼً‪ :‬ﻧـﺪرك‬ ‫ﺻﻌﻮﺑـﺔ ﻣﻮاﺟﻬﺘﻨـﺎ أﻣـﺎم ﻣﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻟﻌـﺮاق اﻟﺬي ﻳﻤﺘﻠـﻚ ﻋﻨﺎﴏ ﺟﻴﺪة‬ ‫و ﺷـﺎﻫﺪﻧﺎ ﻛﻴﻒ ﺗﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺗﻌﻄﻴﻞ‬ ‫ﻣﻨﺘﺨـﺐ أﺳـﱰاﻟﻴﺎ ﻟﻜﻨﻨﺎ ﺑـﺈذن اﻟﻠﻪ‬ ‫ﺳـﻨﻜﻮن ﺣﺎﴐﻳـﻦ ﺑﺸـﻜﻞ ﻣﺜﺎﱄ‬

‫ﻳﻜﻔﻞ ﻟﻨﺎ ﺗﺠـﺎوزه‪ .‬واﺧﺘﺘﻢ ﻛﺎدش‬ ‫ﺣﺪﻳﺜـﻪ ﻗﺎﺋﻼً‪ :‬ﺟﻤﺎﻫـﺮ اﻟﻮﻃﻦ ﻫﻢ‬ ‫أﻛـﱪ داﻋـﻢ ﻟﻼﻋﺒﻦ داﺧـﻞ أرﺿﻴﺔ‬ ‫اﻤﻠﻌﺐ ﻟـﺬا ﺣﻀﻮرﻫﻢ ﺳـﻴﻜﻮن ﻟﻪ‬ ‫اﻷﺛـﺮ اﻹﻳﺠﺎﺑـﻲ و ﻧﺤـﻦ ﻛﻼﻋﺒـﻦ‬ ‫ﻧﻌﺪﻫـﻢ ﺑﺒـﺬل ﻛﻞ ﻣﺎﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫إﺳﻌﺎدﻫﻢ‪.‬‬

‫اﻓﺘﺘـﺢ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴـﻤﻮ اﻤﻠﻜﻲ‬ ‫اﻷﻣﺮ ﻃﻼل ﺑﻦ ﺑﺪر ﺑﻦ ﺳﻌﻮد‪ ،‬رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻤﺠﻠـﺲ اﻟﺮﻳﺎﴈ اﻟﻌﺮﺑـﻲ ورﺋﻴﺲ‬ ‫اﺗﺤـﺎد اﻟﻠﺠـﺎن اﻷوﻤﺒﻴـﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴـﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ أﻣـﺲ‪ ،‬اﺟﺘﻤـﺎع اﻤﻜﺘـﺐ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴـﺬي اﻟــ ‪ 34‬ﻻﺗﺤـﺎد اﻟﻠﺠـﺎن‬ ‫اﻟﺬي أﻗﻴﻢ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻷوﻤﺒﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴـﻄﻴﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠـﻮاء ﺟﱪﻳـﻞ اﻟﺮﺟـﻮب‪ ،‬ورﺋﻴـﺲ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻷوﻤﺒﻴﺔ اﻟﻌﻤﺎﻧﻴﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﺰﺑﺮ‪ ،‬وﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻷوﻤﺒﻴﺔ‬ ‫اﻷردﻧﻴـﺔ اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﺳـﺎري ﺣﻤﺪان‪،‬‬ ‫وﻋﻀـﻮ اﻟﻠﺠﻨـﺔ اﻷوﻤﺒﻴـﺔ اﻹﻣﺎراﺗﻴﺔ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﺠﺮن‪،‬‬ ‫ورﺋﻴـﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻷوﻤﺒﻴﺔ اﻟﺴـﻮداﻧﻴﺔ‬ ‫ﻫﺎﺷـﻢ ﻫﺎرون أﺣﻤﺪ‪ ،‬وﻋﻀﻮ اﻤﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴـﺬي ﻻﺗﺤـﺎد اﻟﻠﺠـﺎن اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد اﻟﻬﻤﺎﻣﻲ‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮﻋﺎم اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫واﻟﺮﻳﺎﺿـﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟـﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻤﺴﺘﺸـﺎر ﻋﺒﺪاﻤﻨﻌـﻢ اﻟﺸـﺎﻋﺮي‪،‬‬ ‫وﺷـﺎرك ﰲ اﻻﺟﺘﻤـﺎع ﻣﺤﻤـﺪ اﻤﺮي‬ ‫ﻣﺪﻳـﺮ إدارة اﻟﺮﻳﺎﺿﻴـﺔ ﺑﺎﻷﻣﺎﻧـﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌـﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‪،‬‬ ‫وأﻋـﺮب اﻷﻣﺮ ﻃـﻼل ﺑﻦ ﺑـﺪر‪ ،‬ﻋﻦ‬ ‫ﺳـﻌﺎدﺗﻪ ﺑﺎﻧﻌﻘﺎد اﻻﺟﺘﻤـﺎع‪ ،‬ﻣﺜﻤﻨﺎ ً‬ ‫ﺟﻬﻮد ودور أﻋﻀﺎء اﻤﻜﺘﺐ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬ ‫وﺣﺮﺻﻬـﻢ اﻤﺘﻮاﺻـﻞ ﻋـﲆ إﻧﺠـﺎح‬ ‫ﻣﺴـﺎﻋﻲ اﺗﺤﺎد اﻟﻠﺠﺎن اﻷوﻤﺒﻴﺔ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ وﻣﻮاﺻﻠﺔ اﻟﻨﻬﻮض ﺑﺎﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﴈ اﻟﻌﺮﺑـﻲ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﺧﻄﻂ‬ ‫وﺑﺮاﻣـﺞ رﻳﺎﺿﻴﺔ ﻣﻬﻨﻴﺔ ﻣﻦ ﺷـﺄﻧﻬﺎ‬ ‫دﻋـﻢ ﺟﻤﻴـﻊ اﻟﺮﻳﺎﺿـﺎت ﺑﺎﻟﻮﻃـﻦ‬

‫اﻷﻣﺮ ﻃﻼل ﺑﻦ ﺑﺪر‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪ اﻷﻣـﺮ ﻃـﻼل ﺑﻦ ﺑـﺪر ﻋﲆ‬ ‫أﻫﻤﻴـﺔ ﺗﻀﺎﻓـﺮ ﺟﻤﻴـﻊ اﻟﺠﻬﻮد ﺑﻦ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻠﺠـﺎن اﻷوﻤﺒﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫أﺟـﻞ ﻣﻮاﺻﻠـﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻨﻬـﺞ ﻣﻨ ﱠ‬ ‫ﻈﻢ‬ ‫ﻟﻠﻮﺻﻮل إﱃ ﺗﻔﻌﻴﻞ ﺗﺎم ﻟﻠﻨﺸـﺎﻃﺎت‬ ‫واﻟﺒﻄﻮﻻت واﻤﺴﺎﺑﻘﺎت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﰲ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ أرﺟﺎء اﻟﻮﻃـﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻤﺎ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ أﻫﻤﻴـﺔ ﺑﺎﻟﻐﺔ ﰲ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫ﺑﻦ ﺷـﺒﺎب اﻟﻮﻃـﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬وزﻳﺎدة‬ ‫اﻻﻟﺘﺤـﺎم واﻟﺘﻮاﺻﻞ وﺑﻨﺎء اﻟﺠﺴـﻮر‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺘﻮاﺻﻞ‪ .‬وﻗﺪّم ﺳﻤﻮ‬ ‫اﻷﻣﺮ ﺷﻜﺮه ﺑﺎﺳـﻤﻪ وﺑﺎﺳﻢ أﻋﻀﺎء‬ ‫اﻤﻜﺘـﺐ اﻟﺘﻨﻔﻴـﺬي ﻻﺗﺤـﺎد اﻟﻠﺠـﺎن‬ ‫ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﺴـﻤﻮ اﻤﻠﻜﻲ اﻷﻣﺮ ﺗﺮﻛﻲ‬ ‫ﺑـﻦ ﻣﻘـﺮن ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﺎت اﻟﺠﻮﻳﺔ‬ ‫ﻋـﲆ ﺟﻬـﻮده وﻣﺴـﺎﻋﻴﻪ اﻟﺤﺜﻴﺜـﺔ‬ ‫ﻹﻧﺠﺎح ﻋﻘﺪ اﺟﺘﻤﺎع اﻤﻜﺘﺐ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬ ‫ﻟﻼﺗﺤﺎد ﺑﺎﻟﺮﻳـﺎض‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻣﺒـﺎرك اﻟﺴـﻮﻳﻠﻢ رﺋﻴـﺲ اﻻﺗﺤـﺎد‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﺎت اﻟﺠﻮﻳﺔ‪.‬‬

‫ﻳﻮﻗﻊ ﺷﺮاﻛﺔ ﻣﻊ »ﻣﺎﻳﺴﺘﺮو«‬ ‫»اﺗﺤﺎد اﻟﻜﺮة« ﱢ‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬

‫ﰲ إﻃـﺎر ﺣﺮﺻـﻪ ﻋـﲆ ﺗﻌﺰﻳـﺰ ﺛﻘﺎﻓـﺔ‬ ‫اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر اﻟﺮﻳـﺎﴈ ﻟـﺪى اﻟﻘﻄـﺎع اﻟﺨﺎص‬ ‫ﻣـﻦ ﺧـﻼل اﺳـﺘﻘﻄﺎب اﻟﻘﻄﺎﻋـﺎت واﻤﺠﺎﻻت‬ ‫اﻤﺨﺘﻠﻘـﺔ‪ ،‬وﻗﻊ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴـﻌﻮدي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫ﻋﻘﺪ رﻋﺎﻳﺔ ﺟﺪﻳﺪ ﻣﻊ إﺣـﺪى اﻟﴩﻛﺎت اﻟﺮاﺋﺪة‬ ‫ﰲ ﻣﺠـﺎل اﻷﻃﻌﻤـﺔ؛ ﺣﻴـﺚ أﻋﻠﻦ اﻻﺗﺤـﺎد أن‬ ‫ﴍﻛﺔ »ﻣﺎﻳﺴـﱰو ﺑﻴﺘﺰا« ﺳﺘﻜﻮن راﻋﻴﺎ ً رﺳﻤﻴﺎ ً‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺘﺨـﺐ اﻟﺴـﻌﻮدي‪ ،‬واﻟﺮاﻋـﻲ اﻟﺮﺳـﻤﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴـﺎﺑﻘﺎت اﻤﺤﻠﻴـﺔ ﻟـﻜﺄس ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ‬ ‫اﻟﴩﻳﻔﻦ‪ ،‬وﻛﺄس وﱄ اﻟﻌﻬﺪ‪ ،‬وﻛﺄس اﻟﺴـﻮﺑﺮ‪،‬‬ ‫ﻟﺮﻓـﻊ ﺑﺬﻟﻚ اﻻﺗﺤﺎد رﺻﻴـﺪ إﻧﺠﺎزاﺗﻪ ﰲ ﺟﻠﺐ‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺎت ورﻓﻊ اﻤﺪاﺧﻴﻞ إﱃ ﺛﻼﺛﺔ ﻋﻘﻮد رﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﺧﻼل أﻗﻞ ﻣﻦ ‪ 90‬ﻳﻮﻣﺎً‪ .‬وﺟﺮت ﻣﺮاﺳـﻢ ﺗﻮﻗﻴﻊ‬

‫ﻋﻘﺪ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض أﻣﺲ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴﻌﻮدي ﻋﺎدل ﻋﺰت واﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﴩﻛﺔ ﻣﺎﻳﺴـﱰو ﺑﻴﺘـﺰا ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮان‪ ،‬وﺗﺴـﺘﻤﺮ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﻤﺪة ﺳـﻨﺘﻦ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻤﻮﺳﻢ اﻟﺠﺎري‪.‬‬ ‫ووﺻﻒ ﻋﺎدل ﻋﺰت‪ ،‬ﻫﺬه اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﺧﻄﻮة‬ ‫إﺿﺎﻓﻴﺔ ﰲ ﻃﺮﻳـﻖ ﺗﻔﻌﻴﻞ ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر‬ ‫اﻟﺮﻳـﺎﴈ واﻟﴩاﻛﺔ ﻣﻊ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص ﺑﻜﺎﻓﺔ‬ ‫ﻗﻄﺎﻋﺎﺗـﻪ وﻣﺠﺎﻻﺗـﻪ‪ ،‬وﺟﻠـﺐ اﻟﺮﻋﺎﻳـﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﺰز ﻣـﻦ اﻤﺪاﺧﻴﻞ‪ ،‬وﻫﻲ اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻨﺘﻬﺠﻬﺎ اﻻﺗﺤﺎد ﺑﺎﻟﺘﻮازي ﻣﻊ ﺧﻔﺾ اﻟﻨﻔﻘﺎت‬ ‫ﻟﻴﺠﺴـﺪا ﺧﺎرﻃﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻧﺤﻮ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ‬ ‫اﻹدارة اﻻﺣﱰاﻓﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻤﻦ اﺳﺘﺪاﻣﺔ اﻟﺘﻄﻮر‬ ‫واﻟﻨﻤﻮ ﺑﻤﺎ ﻳﺨﺪم ﻣﻨﺘﺨﺒﺎﺗﻨﺎ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻳﻀﻴﻒ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ ﺳـﻮﻗﻴﺔ ﻟﻠﻜﺮة اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﺗﻔﺴﺢ اﻤﺠﺎل‬

‫أﻣﺎم اﻷﻧﺪﻳﺔ ﻟﺘﻌﺰز ﺟﻬﻮدﻫﺎ ﰲ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻌﺎﺋﺪات‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر ﻋـﺎدل ﻋـﺰت إﱃ ﻧﺠـﺎح اﻻﺗﺤـﺎد ﰲ‬ ‫اﺳـﺘﻘﻄﺎب ‪ 3‬رﻋﺎﻳـﺎت ﻟﻠﻤﻨﺘﺨـﺐ وﻟﻠﺒﻄﻮﻻت‬ ‫اﻟﺮﺳـﻤﻴﺔ ﻟﻼﺗﺤـﺎد ﺧـﻼل ﻓـﱰة ﻗﺼـﺮة ﻟﻢ‬ ‫ﺗﺘﺠﺎوز اﻟــ ‪ 90‬ﻳﻮﻣﺎً‪ ،‬إﻧﻤﺎ ﻳﺆﻛـﺪ ﻋﲆ أن ﻛﺮة‬ ‫اﻟﻘـﺪم ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ ﻫـﻲ ﺻﻨﺎﻋﺔ واﻋـﺪة ﻗﺎدرة‬ ‫ﻋـﲆ أن ﺗﻜـﻮن أﺣﺪ أﻫـﻢ اﻟﻘﻄﺎﻋـﺎت اﻟﺮاﻓﺪة‬ ‫ﻻﻗﺘﺼﺎدﻧـﺎ اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬وأن اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر اﻟﺮﻳﺎﴈ‬ ‫ﻳﺤﻈﻰ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ ﻟﺪى ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت واﻟﴩﻛﺎت‬ ‫اﻟﻜﺒـﺮة واﻤﺘﻮﺳـﻄﺔ وﺣﺘﻰ اﻟﻨﺎﺷـﺌﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ‬ ‫أﻛﺪﺗـﻪ اﻷﻳـﺎم اﻤﺎﺿﻴـﺔ ﻣـﻦ إﻗﺒﺎل ﻋـﲆ اﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﺣﻦ ﺗﻮاﻓﺮت اﻟﺨﻄﻂ اﻟﺘﺴـﻮﻳﻘﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﻴـﺪة واﻹدارة اﻻﺣﱰاﻓﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺒﻊ ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ وﻓﻖ أﻓﻀﻞ اﻤﻤﺎرﺳﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬ﻗﺎل ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻌﻤﺮان‪» :‬ﻧﻔﺘﺨﺮ‬

‫ﺑﻬﺬه اﻟﴩاﻛﺔ ﻣـﻊ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴـﻌﻮدي ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻤﻨﺘﺨـﺐ اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﻐـﺎﱄ ﻋﲆ ﻗﻠﻮﺑﻨـﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎً‪،‬‬ ‫وﻧﺴـﻌﺪ ﺑﺎﻤﺴـﺎﻫﻤﺔ ﰲ ﺗﻄﻮﻳـﺮ ﻗﻄـﺎع ﻛـﺮة‬ ‫اﻟﻘـﺪم ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﺑﻞ وﻧﻌﺪ ذﻟـﻚ واﺟﺒﺎ ً وﻃﻨﻴﺎ ً‬ ‫ﺗﺤﺘﻤـﻪ ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻤﺴـﺆوﻟﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ واﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻻﺳـﻴﻤﺎ أن ﻛﺮة اﻟﻘﺪم ﻫﻲ اﻟﻠﻌﺒـﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﺘﻊ‬ ‫ﺑﻤﺴﺘﻮﻳﺎت ﺷـﻌﺒﻴﺔ ﻛﺒﺮة ﺑﻦ أوﺳﺎط اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ«‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳـﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛـﺮ أن اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴـﻌﻮدي ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘـﺪم ﻗﺪ وﻗـﻊ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ رﻋﺎﻳﺔ ﻣﻊ ﴍﻛﺔ ﺷـﻞ‬ ‫ﻟﻠﺰﻳﻮت اﻟﺘﻲ أﻋﻘﺒـﺖ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ رﻋﺎﻳﺔ أﺧﺮى ﻣﻊ‬ ‫ﴍﻛـﺔ »ﺑﻨﺪة ﻟﻠﺘﺠﺰﺋﺔ«‪ ،‬ﻟﺘﺼﺒﺢ ﻋﺪد اﻟﺮﻋﺎﻳﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻧﺠﺢ اﻻﺗﺤﺎد ﰲ اﺳـﺘﻘﻄﺎﺑﻬﺎ ‪ 3‬ﻋﻘﻮد ﻣﻊ‬ ‫ﴍﻛﺎت ﻣﺜﻠﺖ ﻗﻄﺎع اﻟﺘﺠﺰﺋـﺔ وﻗﻄﺎع اﻟﺒﱰول‬ ‫وﻗﻄﺎع اﻷﻃﻌﻤﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺨﱪ ‪ -‬ﻋﲇ اﻟﻌﺒﻨﺪي‬ ‫ﱠ‬ ‫وﻗﻌـﺖ إدارة ﻧﺎدي اﻟﻘﺎدﺳـﻴﺔ ﻋﻘـﺪ ﴍاﻛﺔ ﻣﻊ ﴍﻛﺔ‬ ‫أوف ﺳـﺎﻳﺪ ﻟﻠﻤﻼﺑﺲ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻟﺘﻜﻮن راﻋﻴﺎ ً ﻷﻃﻘﻢ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫أﻟﻌـﺎب وﻓﺮق اﻟﻨﺎدي ﻤـﺪة ﻋﺎم اﻋﺘﺒﺎرا ً ﻣﻦ اﻤﻮﺳـﻢ اﻤﻘﺒﻞ‪،‬‬ ‫وﻣﺜﱠﻞ اﻟﻨـﺎدي ﺧﻼل اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻧﺎدي اﻟﻘﺎدﺳـﻴﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ ﺑﺎدﻏﻴﺶ‪ ،‬ﰲ ﺣﻦ ﻣﺜﻞ ﴍﻛﺔ أوف ﺳـﺎﻳﺪ‪ ،‬ﻣﺎﻟﻜﻲ‬ ‫اﻟﴩﻛـﺔ ﻓـﺎرس أﺑﻮﻋـﲇ‪ ،‬ﻋﻤﺎر اﻟﺨـﺎن‪ ،‬وﺳـﻴﻘﻮم اﻟﻨﺎدي‬ ‫واﻟﴩﻛـﺔ ﻗﺒﻞ ﺑﺪاﻳﺔ اﻤﻮﺳـﻢ اﻟﻘـﺎدم ﺑﺈزاﺣﺔ اﻟﺴـﺘﺎر ﻋﻦ‬ ‫اﻷﻃﻘﻢ اﻟﺮﺳـﻤﻴﺔ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ اﻷول ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪ .‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬أﻛﺪ‬ ‫ﻓـﺎرس أﺑﻮﻋﲇ أن ﻧﺎدي اﻟﻘﺎدﺳـﻴﺔ ﻛﺎن ﻋﲆ رأس أوﻟﻮﻳﺎت‬ ‫وﻣﺨﻄﻄﺎت اﻟﴩﻛﺔ ﻟﻠﻤﻮﺳﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬وأن ذﻟﻚ ﻳﻌﻮد ﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻟﻘﺎدﺳـﻴﺔ اﻟﻌﺮﻳﻖ ﰲ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ أﻧﻪ‬ ‫ﻳﻌﺘﱪ ﻣﻨﺒﻌﺎ ً ﻟﻨﺠﻮم اﻟﻜﺮة اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وأﺑﺎن أﺑﻮﻋﲇ أن ﻋﻘﺪ‬ ‫اﻟﴩاﻛﺔ ﻳﻨﺺ ﻋﲆ ﺗﻮرﻳﺪ ﻛﺎﻓﺔ أﻃﻘﻢ اﻟﻨﺎدي ﻟﺠﻤﻴﻊ أﻟﻌﺎب‬ ‫وﻓـﺮق اﻟﻨﺎدي‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ إﻧﺸـﺎء ﻣﺘﺠﺮ ﺧﺎص ﻟﺠﻤﺎﻫﺮ‬ ‫وﻋﺸﺎق اﻟﻨﺎدي‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﺎدﻏﻴﺶ ﺑﻌﺪ ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻟﻌﻘﺪ ﻣﻊ ﻣﺴﺆوﱄ اﻟﴩﻛﺔ‬

‫ﻣﺠﺘﻤﻊ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬

‫»أوف ﺳﺎﻳﺪ« راﻋﻴ ًﺎ ﻟﻨﺎدي اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ‬

‫ﻋﺎدل ﻋﺰت وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻌﻤﺮان ﺧﻼل ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻋﻘﺪ اﻟﴩاﻛﺔ‬

‫ﺗﻌﺎزﻳﻨﺎ ﻟﻌﺒﺪاﷲ ﺟﺎﺳﻢ‬ ‫اﻟﺨﱪ ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ُﻓﺠﻊ ﻋﻀﻮ ﴍف ﻧﺎدي‬ ‫اﻟﻘﺎدﺳـﻴﺔ وﻣﺪﻳـﺮ ﻣﻨﺘﺨـﺐ‬ ‫اﻟﻨﺎﺷـﺌﻦ ﺳـﺎﺑﻘﺎ ً ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ‬ ‫ﺑـﻦ ﻣﺤﻤـﺪ ﺟﺎﺳـﻢ‪ ،‬أﻣـﺲ‪،‬‬ ‫ﺑﻮﻓـﺎة ﺧﺎﻟﻪ ﺧﻠﻴﻔـﺔ ﺑﻦ ﻋﻴﺪ‬ ‫اﻟـﺪوﴎي‪ ،‬ﺑﻌـﺪ ﻣﻌﺎﻧﺎة ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺟﺎﺳﻢ‬ ‫اﻤﺮض‪ ،‬وﻗﺪ ﺻُ ﲇ ﻋﲆ اﻟﻔﻘﻴﺪ‬ ‫أﻣﺲ ﰲ ﺟﺎﻣـﻊ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ‬ ‫اﻟﴩﻳﻔﻦ ﺑﺈﺳـﻜﺎن اﻟﺨﱪ‪ ،‬ودﻓﻦ ﰲ ﻣﻘﱪة اﻟﺜﻘﺒﺔ‪ .‬وﺗﺘﻘﺒﻞ ﻋﺎﺋﻠﺔ‬ ‫اﻟﺪوﴎي اﻟﺘﻌﺎزي ﰲ ﻓﻘﻴﺪﻫﺎ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﻣﻨﺰل اﻤﺮﺣﻮم ﰲ ﺣﻲ‬ ‫اﻟﺨﱪ ﺑﺎﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‪ .‬أﴎة »اﻟﴩق« ﺗﺸﺎﻃﺮ اﻟﺪوﴎي ﰲ ﻣﺼﺎﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﺠﻠـﻞ‪ ،‬وﺗﺘـﴬع إﱃ اﻟﻠـﻪ أن ﻳﺘﻐﻤـﺪ اﻟﻔﻘﻴﺪ ﺑﻮاﺳـﻊ رﺣﻤﺘﻪ‪،‬‬ ‫وﻳﺴﻜﻨﻪ ﻓﺴﻴﺢ ﺟﻨﺎﺗﻪ‪ ،‬وﻳﻠﻬﻢ أﻫﻠﻪ وذوﻳﻪ اﻟﺼﱪ واﻟﺴﻠﻮان‪.‬‬ ‫إﻧﺎ ﻟﻠﻪ وإﻧﺎ إﻟﻴﻪ راﺟﻌﻮن‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪاﷲ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ‪ :‬راﻟﻲ ﺣﺎﺋﻞ ﺣﻘﻖ ﻋﻮاﺋﺪ ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ واﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺣﺎﺋﻞ ‪ -‬ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺤﺎﻣﺪ‬ ‫أﻛـﺪ رﺋﻴـﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﻠﻴـﺎ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﻨﻄﻘـﺔ ﺣﺎﺋﻞ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﺮاﱄ ﺣﺎﺋﻞ ﻧﻴﺴﺎن اﻟﺪوﱄ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ‪ ،‬أن اﻟﻬﺪف اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﻦ اﺳﺘﻀﺎﻓﺔ اﻟﺮاﱄ ﺳﻨﻮﻳﺎ ً‬ ‫ﰲ ﺣﺎﺋﻞ ﻫﻮ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻋﻮاﺋﺪ ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ واﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ وﺳﻴﺎﺣﻴﺔ ﻤﻨﻄﻘﺔ‬

‫ﺣﺎﺋﻞ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﺗﻢ ﺧﻼل اﻟﻌﴩ ﺳﻨﻮات اﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬وأﺛﺒﺘﺘﻪ اﻷرﻗﺎم‬ ‫واﻹﺣﺼﺎءات اﻟﺼﺎدرة ﻋﻦ ﺟﻬﺎت ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ وﺧﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫وﺑـﻦ ﺳـﻤﻮ اﻷﻣـﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑـﻦ ﺧﺎﻟـﺪ أن ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺣﺎﺋـﻞ ﻏﻨﻴّﺔ‬ ‫ﺑﺘﻀﺎرﻳﺴـﻬﺎ ورﺟﺎﻻﺗﻬـﺎ وﺑﻤﺎ ﺗﻤﻠﻜﻪ ﻣﻦ ﻣﻘﻮﻣﺎت ﺗﺴـﺎﻋﺪ ﻋﲆ‬ ‫ﻧﺠـﺎح أي ﺣﺮاك ﺗﻨﻤﻮي ﺳـﻮاء ﰲ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ واﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ‬ ‫واﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﺑﻤﺎﻳﺤﻘﻖ ﺗﻮﺟﻬﺎت وﺗﻄﻠﻌﺎت اﻟﻘﻴﺎدة‪ ،‬ﻣﻌﺮﺑﺎ َ ﺳﻤﻮه‬

‫ﻋـﻦ ﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﻌﺎﻣﻠﻦ ﰲ ﻟﺠﺎن راﱄ ﺣﺎﺋﻞ ﻋﲆ اﺳـﺘﻤﺮار‬ ‫ﺟﻬﻮدﻫﻢ ﻣﻨﺬ اﻧﻄﻼﻗﺘﻪ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ﺳﻤﻮه أن ﻣﺎ ﻳﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ ﻧﺠﺎﺣﺎت‬ ‫ﰲ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺮاﱄ اﻷول ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﺟﺎء ﺗﺘﻮﻳﺠﺎ ً ﻟﺘﻀﺎﻓﺮ اﻟﺠﻬﻮد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺳﻮاء اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت واﻷﺟﻬﺰة اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ أو اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‬ ‫أو ﻛﺎﻓﺔ وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم وﻛﺎﻓﺔ أﺑﻨﺎء اﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﻛﻞ ﻫﺬه اﻟﻨﺠﺎﺣﺎت‬ ‫اﻤﺘﻮاﺻﻠﺔ ّ‬ ‫ﺗﺠﺮ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬

‫‪15‬‬

‫ﺭﻳﺎﺿـﺔ‬

‫وأوﺿﺢ ﺳﻤﻮه أن اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺣﺎﺋﻞ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣـﻊ ﴍﻛﺎﺋﻬﺎ ﰲ اﻷﺟﻬﺰة واﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻤﻌﻨﻴﺔ ﺗﺴـﻌﻰ‬ ‫ﻋﲆ اﻟـﺪوام إﱃ ﺗﺤﻘﻴـﻖ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻣﻦ ﺷـﺄﻧﻪ ﺧﺪﻣﺔ ﻫـﺬه اﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫وﺗﻨﻤﻴﺘﻬـﺎ‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴـﺎ ً اﺳـﺘﻤﺮار ﺗﺤﻘﻴـﻖ ﻫـﺬه اﻤﻨﺠـﺰات ﻟﺘﻌﻮد‬ ‫ﻋـﲆ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺣﺎﺋـﻞ ﺑﺎﻟﻔﺎﺋﺪة اﻤﺮﺟـﻮة ﻣﻦ إﻗﺎﻣﺔ ﻫﺬه اﻤﺴـﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﻟﻜﱪى واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻤﺼﺎﺣﺒﺔ ﻟﻬﺎ‪.‬‬

‫اﻷﻣﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ‬

‫ﺍﻹﺛﻨﻴﻦ ‪ 28‬ﺟﻤﺎﺩﻯ ﺍﻵﺧﺮﺓ ‪1438‬ﻫـ | ‪ 27‬ﻣﺎﺭﺱ ‪2017‬ﻡ | ﺍﻟﻌﺪﺩ )‪ | (1940‬ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺴﺎﺩﺳﺔ |‬

‫ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ‪ 8‬ﻓﺮق‬ ‫ﺻﺒﺎﺡ ﺍﻟﺸﺮﻕ‬

‫اﻟﻤﻨﻴﻊ ﻳﻔﺘﺘﺢ ﺑﻄﻮﻟﺔ ا­ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ ﻟﻜﺮة اﻟﻴﺪ اﻟـ ‪13‬‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫اﻓﺘﺘﺤـﺖ أﻣﻦ ﻋـﺎم اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﻌﺮﺑـﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﻴﺪ ﻣﺤﻤـﺪ اﻤﻨﻴﻊ‪،‬‬ ‫ﺑﻄﻮﻟـﺔ اﻷﻣـﺮ ﻓﻴﺼـﻞ ﺑـﻦ ﻓﻬﺪ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜـﺔ ﻋـﴩة ﻟﻸﻧﺪﻳﺔ‬ ‫أﺑﻄﺎل اﻟﻜﺆوس ﻟﻠﺮﺟﺎل واﻟﺴﻴﺪات‬ ‫ﰲ ﻣﺪﻳﻨـﺔ اﻟﺤﻤﺎﻣـﺎت اﻟﺘﻮﻧﺴـﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﺸـﺎرﻛﺔ ‪ 8‬أﻧﺪﻳـﺔ ﻋﺮﺑﻴـﺔ‪،‬‬ ‫وﺳﺘﺸﻬﺪ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت ﻗﻮﻳﺔ‬ ‫ﺑـﻦ اﻷﻧﺪﻳﺔ اﻤﺸـﺎرﻛﺔ‪ ،‬وﺳـﺘﻘﺎم‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺪوري ﻣﻦ دور‬ ‫واﺣﺪ ﻤﻨﺎﻓﺴﺎت اﻟﺮﺟﺎل‪ ،‬وﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫اﻟـﺪوري ﻣـﻦ دورﻳﻦ ﻤﻨﺎﻓﺴـﺎت‬ ‫اﻟﺴﻴﺪات‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬﺘـﻪ‪ ،‬ﱠ‬ ‫ﻋـﱪ أﻣـﻦ ﻋـﺎم‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد ﻋﻦ ﺳـﻌﺎدﺗﻪ ﺑﻮﺟﻮده ﰲ‬ ‫ﺗﻮﻧﺲ اﻟﺘـﻲ ﺗﺪﻋﻢ داﺋﻤـﺎ ً ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻌﺮﺑـﻲ‪ ،‬ووﺟﱠ ﻪ ﰲ ﻛﻠﻤﺘﻪ‬ ‫اﻻﻓﺘﺘﺎﺣﻴـﺔ ﺷـﻜﺮه إﱃ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ ﻟﻜﺮة اﻟﻴﺪ‪ ،‬وإﱃ اﻤﻨﻈﻤﻦ‬ ‫ﰲ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺤﻤﺎﻣﺎت اﻟﺘﻮﻧﺴـﻴﺔ‪،‬‬

‫وأﺿﺎف أﻧﻨﺎ ﺳـﻨﻌﻤﻞ ﺳـﻮﻳﺎ ً ﻣﻊ‬ ‫ﻛﺎﻓـﺔ اﻟﺠﻬـﺎت اﻤﻨﻈﻤـﺔ ﻹﻧﺠﺎح‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒـﻪ‪ ،‬ﻗﺎل رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨـﺔ اﻤﻨﻈﻤـﺔ راﴈ رﺣﻮﻣﺔ‪،‬‬ ‫إﻧﻨﺎ ﻧﺒﺬل ﻗﺼـﺎري ﺟﻬﺪﻧﺎ ﻟﺮاﺣﺔ‬ ‫ﺿﻴﻮﻓﻨﺎ وأﺷﻘﺎﺋﻨﺎ اﻟﻌﺮب اﻟﻜﺮام‪،‬‬ ‫وﻫـﻢ ﻣﺤـﻞ ﺗﻘﺪﻳﺮ واﺣـﱰام ﻣﻦ‬ ‫أﻫـﻞ اﻟﺤﻤﺎﻣـﺎت‪ ،‬ووﺟﱠ ﻪ ﺷـﻜﺮه‬ ‫ﻟﻼﺗﺤـﺎد اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﻜـﺮة اﻟﻴﺪ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﻨـﺢ ﺟﻤﻌﻴـﺔ اﻟﺤﻤﺎﻣـﺎت ﴍف‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪ .‬وﺗﻔﻮﱠق ﰲ اﻤﺒﺎراة‬ ‫اﻻﻓﺘﺘﺎﺣﻴـﺔ ﻓﺮﻳﻖ ﺳـﺎﻗﻴﺔ اﻟﺰﻳﺖ‬

‫»اﺗﺤﺎد اﻟﻘﺪم« ﻳﻨﻈﻢ‬ ‫ﻳﻮم اﻟﻤﺪرﺑﻴﻦ اﻟﻮﻃﻨﻴﻴﻦ‬ ‫ﺟﺪة ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﻳﻘﻴـﻢ اﻻﺗﺤـﺎد اﻟﺴـﻌﻮدي ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم‪ ،‬ﻳﻮم اﻤﺪرﺑﻦ اﻟﻮﻃﻨﻴﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫ﻳﻮم ﻏﺪ ﰲ اﻟﺼﺎﻟﺔ اﻤﻐﻠﻘﺔ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﰲ‬ ‫ﺟـﺪة‪ .‬ودﻋﺎ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴـﻌﻮدي ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘـﺪم اﻤﺪرﺑـﻦ اﻟﻮﻃﻨﻴـﻦ ﻟﺤﻀﻮر‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴـﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﻨﻄﻠـﻖ ﺻﺒـﺎح ﻳﻮم‬ ‫اﻟﺜﻼﺛـﺎء‪ ،‬ﻗﺒـﻞ أن ﻳﻨﺘﻘﻞ اﻤﺸـﺎرﻛﻮن‬ ‫ﻟﺤﻀـﻮر ﻣﺒـﺎراة ﻣﻨﺘﺨﺒﻨـﺎ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫اﻷول أﻣﺎم ﺷـﻘﻴﻘﻪ اﻟﻌﺮاق اﻟﺘﻲ ﺗﺄﺗﻲ‬ ‫ﺿﻤﻦ ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺴـﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺼﻔﻴـﺎت اﻤﺆﻫﻠﺔ إﱃ ﻣﻮﻧﺪﻳﺎل ﻛﺄس‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ‪ 2018‬ﰲ روﺳﻴﺎ‪ ،‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ أﻛﺪ‬ ‫ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﻟﻜـﺮة اﻟﻘﺪم ﻣﺪﻳـﺮ إدارة ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻛﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم ﻃﻼل آل اﻟﺸـﻴﺦ أﻫﻤﻴﺔ ﻣﻠﺘﻘﻰ‬ ‫ﻳﻮم اﻤﺪرب اﻟﺴﻌﻮدي اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻣﺸﺪدًا‬ ‫ﻋﲆ أﻫﻤﻴﺔ ﺣﻀﻮر اﻤﺪرﺑﻦ اﻟﻮﻃﻨﻴﻦ‬

‫ﻃﻼل آل اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫واﻻﺳـﺘﻔﺎدة ﻣﻤـﺎ ﺳـﻴﺘﻢ ﻃﺮﺣﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒـﻞ اﻤﺨﺘﺼـﻦ ﰲ ﻣﺠـﺎل اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫واﻻﻃﻼع ﻋﲆ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫أدواﺗﻬﻢ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‪ .‬وأﻓﺎد آل اﻟﺸﻴﺦ أن‬ ‫ﻣﺨﺘﺼـﻦ ﰲ ﻋﺎﻟـﻢ اﻟﺘﺪرﻳﺐ وﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻛـﺮة اﻟﻘـﺪم ﺳـﻴﻘﺪﻣﻮن ﻣﺤﺎﴐات‬ ‫ﻟﻠﻤﺸـﺎرﻛﻦ ﺧﻼل اﻟﻴـﻮم اﻤﺨﺼﺺ‬ ‫ﻟﻬﻢ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨًﺎ أﻧﻬﻢ ﰲ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴـﻌﻮدي‬ ‫ﻻ ﻳﺄﻟﻮن ﺟﻬﺪًا ﰲ ﺳـﺒﻴﻞ دﻋﻢ اﻤﺪرﺑﻦ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﻦ وﺗﻄﻮﻳﺮﻫﻢ وﺗﺬﻟﻴﻞ اﻟﻌﻘﺒﺎت‬ ‫أﻣﺎﻣﻬﻢ ﻟﻴﻘﺪﻣﻮا أﻓﻀﻞ ﻣﺎ ﻟﺪﻳﻬﻢ‪.‬‬

‫ﻟﻘﻄﺔ ﻣﻦ إﺣﺪى ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬

‫»ﻗﺒﻀﺔ ﺷﺒﺎب اﻟﻌﺪاﻟﺔ« إﻟﻰ اﻟﺪوري اﻟﻤﻤﺘﺎز‬ ‫اﻷﺣﺴﺎء ‪ -‬أﺣﻤﺪ اﻟﻮﺑﺎري‬ ‫ﺣﻘﻖ ﻓﺮﻳﻖ ﻛـﺮة اﻟﻴﺪ ﰲ ﻧﺎدي‬ ‫اﻟﻌﺪاﻟـﺔ ﻟﺪرﺟـﺔ اﻟﺸـﺒﺎب اﻤﺮﻛـﺰ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧـﻲ ﰲ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻤﻤﻠﻜـﺔ ﻟﻠﺼﻌﻮد‬ ‫إﱃ اﻟـﺪوري اﻤﻤﺘﺎز اﻟﺘﻲ اﺧﺘﺘﻤﺖ ﰲ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ ﻋﻘﺐ ﺧﺴﺎرﺗﻪ ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋـﻲ اﻟﺘـﻲ ﺟﻤﻌﺘـﻪ ﺑﻔﺮﻳـﻖ‬ ‫اﻟﻮﺣـﺪة‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻨﺘﻴﺠـﺔ ‪13‬ـ‪ 17‬ﰲ‬ ‫اﻤﻮاﺟﻬـﺔ اﻟﺘﻲ اﺣﺘﻀﻨﺘﻬـﺎ اﻟﺼﺎﻟﺔ‬ ‫اﻤﻐﻠﻘـﺔ ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺑﺎﻟﴩاﺋـﻊ ﰲ ﻣﻜـﺔ اﻤﻜﺮﻣـﺔ‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻗـﺪ ﺿﻤﻦ اﻟﺘﺄﻫـﻞ ﻟﻠﺪوري‬ ‫اﻤﻤﺘﺎز ﻟﻠﺸﺒﺎب ﻋﻘﺐ اﻟﻔﻮز اﻟﺼﻌﺐ‬ ‫ﻋﲆ اﻤﺤﻤﻞ ‪26‬ـ‪ 25‬ﰲ دور اﻟﻨﺼﻒ‬ ‫ﻧﻬﺎﺋـﻲ‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ ً ﺑﺄن اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺗﺄﻫﻞ ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟﺪور ﻋﻘﺐ ﺗﺨﻄﻴﻪ ﴍورة ‪46‬ـ‪24‬‬ ‫ﺛﻢ اﻟﻔـﻮز ﻋـﲆ اﻟﺨﺎﻟـﺪي ‪37‬ـ‪17‬‬ ‫وأﺧﺮا ً اﻟﻔﻮز ﻋﲆ اﻟﺰﻟﻔـﻲ ‪29‬ـ‪.21‬‬ ‫وأﻛـﺪ ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة اﻤﴩف‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻋﲆ اﻟﻔﺌﺎت اﻟﺴﻨﻴﺔ ﻟﻜﺮة اﻟﻴﺪ‪،‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺒـﻼدي‪ ،‬أﺣﻘﻴﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﰲ‬ ‫ﺑﻠﻮغ اﻟﺪوري اﻤﻤﺘﺎز‪ ،‬وﻗﺎل‪» :‬دﺧﻞ‬

‫ﻳﺪ ﺷﺒﺎب اﻟﻌﺪاﻟﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳـﻖ اﻤﻨﺎﻓﺴـﺔ ﺑﻘـﻮة ﻣـﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻷﻫﻢ وﻫﻮ اﻟﺼﻌﻮد‪ ،‬واﻟﺤﻤﺪ‬ ‫ﻟﻠـﻪ رب اﻟﻌﺎﻤـﻦ ﻛﺎن ﻧﺠﻮﻣﻨﺎ ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﻮﻋـﺪ‪ ،‬وﺣﺴـﻤﻮا اﻤﻮﻗـﻒ ﺑﺄﺣﻘﻴﺔ‬ ‫ﻟﻴﻠﺤﻘﻮا ﺑﻔﺮﻳﻖ اﻟﻨﺎﺷـﺌﻦ ﻟﻠﺪوري‬ ‫اﻤﻤﺘـﺎز‪ ،‬اﻟـﺬي ﻫﻮ اﻵﺧـﺮ ﻧﺠﺢ ﰲ‬ ‫ذﻟﻚ ﻗﺒﻞ أﺳـﺒﻮع ﻣـﻦ اﻵن‪ ،‬وأﻗﺪم‬ ‫اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ واﻟﺘﱪﻳـﻜﺎت ﻤﺠﻠﺲ إدارة‬ ‫اﻟﻨﺎدي اﻟﺬي ﻟﻢ ﻳﺄ ُل ﺟﻬﺪا ً ﰲ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻛﺎﻓـﺔ اﻟﺪﻋـﻢ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬ﻛﺬﻟـﻚ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫ﻣﻦ وﻗﻒ ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ وﻷﻫﺎﱄ ﺑﻠﺪﺗﻨﺎ‬

‫اﻟﺤﻠﻴﻠﺔ اﻟﻐﺎﻟﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ‪ ،‬واﻷﺣﺴـﺎء‬ ‫ﻋﺎﻣـﺔ‪ ،‬وﻧﺴـﺄل اﻟﻠـﻪ أن ﻳﻮﻓﻘﻨـﺎ‬ ‫ﰲ اﻟـﺪوري اﻤﻤﺘـﺎز‪ ،‬وﻻ أﻧـﴗ أن‬ ‫أﺷـﻜﺮ اﻟﺠﻬﺎزﻳـﻦ اﻹداري واﻟﻔﻨﻲ‬ ‫واﻟﻼﻋﺒﻦ واﻟﺠﻤﺎﻫﺮ ﻋﲆ ﺟﻬﻮدﻫﻢ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺗﺤﻘﻖ اﻤﺮاد«‪.‬‬ ‫ﻳﺸﺎر إﱃ أن اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﺜﻠﻪ ﰲ ﻣﺸﻮاره‬ ‫اﻟﻼﻋﺒـﻮن‪ :‬ﺣﺒﻴـﺐ ﺣﺴـﻦ اﻟﺰوﻳﺪ‬ ‫وﻣﺤﻤـﺪ ﺟﺎﺳـﻢ اﻟﺴـﻨﺎوي وأﺣﻤﺪ‬ ‫ﻳﻮﺳـﻒ اﻟﻌﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب وأﺣﻤﺪ ﻋﻴﴗ‬ ‫اﻟﺴـﺤﻴﺐ وﺳﺠﺎد ﻳﻮﺳﻒ اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ‬

‫ﺑﻨﺪﺭ ﺍﻟﻔﻠﻴﺖ‬

‫أﺗﻰ اﻟﻔﻮز اﻟﺬي ﺣﻘﻘﻪ اﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴﻌﻮدي ﻋﲆ ﻧﻈﺮه اﻟﺘﺎﻳﻠﻨﺪي‬ ‫ﰲ اﻤﺒﺎراة اﻟﺘﻲ أﻗﻴﻤﺖ ﰲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺘﺎﻳﻠﻨﺪﻳﺔ ﺑﺎﻧﻜﻮك اﻟﺨﻤﻴﺲ‬ ‫اﻤﺎﴈ ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ﺛﻼﺛﺔ أﻫﺪاف ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻻ ﳾء ﻣﻘﺮوﻧﺎ ﺑﺎﻤﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﻔﻨـﻲ اﻟﺠﻴﺪ واﻟﺘﻜﺘﻴـﻚ اﻟﺮاﺋﻊ اﻟﺬي اﻧﺘﻬﺠﻪ ﻣـﺪرب اﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻟﺴﻴﺪ ﻣﺎرﻓﻴﻚ‪.‬‬ ‫ﻫﺬا اﻤﺪرب اﻟﺬي واﺟﻪ ﰲ ﺑﺪاﻳﺔ ﻋﻤﻠﻪ اﻟﻔﻨﻲ ﻣﻊ اﻤﻨﺘﺨﺐ ﺣﻤﻠﺔ‬ ‫ﴍﺳـﺔ وواﺳـﻌﺔ ﻣـﻦ اﻻﻧﺘﻘﺎدات اﻟﺘـﻲ ﻃﺎﻟﺖ ﻋـﺪم وﺟﻮده‬ ‫ﺑﺸـﻜﻞ ﻣﺴـﺘﻤﺮ ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ وارﺗﺒﺎﻃـﻪ ﺑﺎﻟﺘﺤﻠﻴـﻞ اﻟﻔﻨﻲ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺒﺎرﻳﺎت دوري ﺑﻠﺪه ﰲ ﻫﻮﻟﻨﺪا ﻋﱪ اﻟﻘﻨﻮات اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻫﻨﺎك‪.‬‬ ‫ﺣﺘﻰ أﺗﻰ اﻟﺘﺸـﻜﻴﻚ أﻳﻀﺎ ﻋﲆ ﻧﻬﺠﻪ اﻟﻔﻨﻲ ووﺻﻔﻪ ﺑﺄﻧﻪ ﻏﺮ‬ ‫ﻗﺎدر ﻋﲆ إﺣﺪاث أي ﺗﻐﻴﺮ ﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮى اﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴـﻌﻮدي‪،‬‬ ‫وأﻧﻪ ﺳـﻮف ﻳﻔﺸـﻞ ﻛﻤﺎ ﻓﺸـﻞ ﻋﺪﻳﺪ ﻣـﻦ اﻤﺪرﺑـﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻢ‬ ‫اﺳـﺘﻘﻄﺎﺑﻬﻢ ﻣﻦ ﻗﺒـﻞ ﻟﻴﻜﻮﻧﻮا ﻋﲆ رأس اﻟﺠﻬـﺎز اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻤﻨﺘﺨﺐ‪.‬‬ ‫وﻗﺘﻬـﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك ﻣﻄﺎﻟﺒﺎت ﻣﻦ ﺑﻌﺾ اﻷﺷـﺨﺎص ﺑﺈﻗﺎﻟﺘﻪ؛‬ ‫ﻷﻧﻪ ﺣﺴﺐ رأﻳﻬﻢ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﻮﻓﻘﺎ ً ﰲ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﺔ اﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﻟﻌـﺪد ﻣﻦ ﻣﺒﺎرﻳـﺎت اﻤﻨﺘﺨـﺐ وﻟﻠﺒﺪاﻳﺔ اﻤﺘﻮاﺿﻌـﺔ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدي ﰲ أوﱃ ﻣﺒﺎرﻳـﺎت اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت اﻟﻨﻬﺎﺋﻴـﺔ ﻣﻊ أﻧﻪ ﻛﺎن‬ ‫ﻳﺨـﺮج داﺋﻤﺎ ً ﻓﺎﺋﺰا ً إﻻ أن ﻛﺜـﺮا ً رأى أﻧﻪ ﻏﺮ ﻗﺎدر ﻋﲆ ﺗﺠﺎوز‬ ‫اﻤﻨﺘﺨﺒﺎت اﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﰲ ﻫﺬه اﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻮاﺻﻠـﺖ اﻧﺘﺼـﺎرات اﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴـﻌﻮدي ﻣﺒـﺎراة ﺑﻌﺪ أﺧﺮى‬ ‫ﺑﻘﻴﺎدة ﻣﺎرﻓﻴﻚ‪ ،‬واﺧﺘﻔﺖ ﻫﺬه اﻷﺻـﻮات ﺗﺪرﻳﺠﻴﺎ‪ ،‬ﺣﺘﻰ إﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﻐﺮ ﺑﻬـﺎ اﻟﺤﺎل إﱃ أن ﺗﺼـﻒ ﻣﺎرﻓﻴﻚ ﺑﺎﻤـﺪرب اﻤﻠﻬﻢ ﻟﻠﺮوح‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻐﺎﺋﺒﺔ اﻟﺘﻲ أﻋﺎدﻫﺎ؛ ﻟﻴﺼﺒﺢ اﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴـﻌﻮدي‬ ‫اﻟﻄـﺮف اﻷﻗﻮى ﰲ ﻫـﺬه اﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﺘﻔﻮﻗﺎ ً ﻋـﲆ أﻋﺘﻰ اﻟﻔﺮق‬ ‫اﻵﺳـﻴﻮﻳﺔ‪ :‬اﻟﻴﺎﺑـﺎن وأﺳـﱰاﻟﻴﺎ واﻹﻣﺎرات ﻟﻴﻌﺘـﲇ اﻟﺼﺪارة ﰲ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﻫـﺬه اﻟﻨﺘﺎﺋـﺞ اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﻬـﺎ ﻣﺎرﻓﻴﻚ ﻣﻊ اﻤﻨﺘﺨـﺐ رﻏﻢ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻈـﺮوف واﻟﻐﻴﺎﺑـﺎت إﻻ أﻧﻬﺎ أﺻﺒﺤﺖ ﻛﺎﻟﻠﺠـﺎم اﻟﺬي وﺿﻌﻪ‬ ‫ﻣﺎرﻓﻴـﻚ ﻋﲆ أﻓﻮاه ﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﻨﺘﻘﺪﻳﻪ إﱃ أن ﺗﺤﻮل اﻟﺤﺎل ﺑﻤﻦ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﻨﺘﻘـﺪه ﺑﻌـﺪم اﻟﻮﺟـﻮد ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ أن ﻳﻘـﻮل ﰲ ﻇﻞ ﻫﺬه‬ ‫َ‬ ‫ﻓﻠﻴﺒﻖ ﻣﺎرﻓﻴﻚ ﰲ اﻤﺮﻳﺦ وﻳﻘﺪم ﻟﻨﺎ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪.‬‬ ‫اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫اﻟﺴﻴﺪ ﻣﺎرﻓﻴﻚ اﻟﺬي ﻗﺎد ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺑﻼده ﻟﻠﻤﺒﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﻜﺄس‬ ‫اﻟﻌﺎﻟـﻢ ‪2010‬م‪ ،‬ﻣـﺪرب ﻳﻤﻠﻚ ﻣـﻦ اﻟﺨﱪة اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴـﺔ اﻟﻜﺒﺮة‬ ‫اﻟـﴚء اﻟﻜﺜﺮ‪ ،‬ﻓﻠﻘﺪ أﺣﺪث ﻧﻘﻠـﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﰲ اﻟﻔﻜﺮ ﻟﺪى اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدي‪ ،‬واﺗﻀﺢ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻤﺒﺎرﻳﺎت اﻟﺘـﻲ ﻟﻌﺒﻬﺎ اﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫ﺑﺄﻧـﻪ ﻣﺪرب ﻳﺴـﺘﻄﻴﻊ ﺗﻮﻇﻴـﻒ اﻟﻼﻋﺒﻦ ﰲ اﻤﺮاﻛـﺰ اﻟﺘﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻳﻤﻜﻨﻬﻢ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻟﺪﻳﻬﻢ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻤﺴﺘﻮى‬ ‫وﻓﻖ اﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻤﺘﻌﻮن ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫ذﻫـﺐ اﻤﻬﻢ ﰲ اﻟﺘﺼﻔﻴـﺎت وﺑﻘﻲ اﻷﻫﻢ‪ ،‬ﻓﻠﺪﻳﻨـﺎ ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻔﺮق اﻤﻨﺎﻓﺴـﺔ ﻋﲆ اﻟﺒﻄﺎﻗﺘﻦ اﻤﺆﻫﻠﺘـﻦ ﻟﻠﻨﻬﺎﺋﻴﺎت‪ ،‬وﻳﺠﺐ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺴـﻴﺪ ﻣﺎرﻓﻴﻚ ﺷـﺪ اﻟﻠﺠﺎم ﺟﻴﺪاً؛ ﻟﻜـﻲ ﻻ ﻳﺘﻌﺮض ﻟﻨﻘﺪ‬ ‫ﻗـﺪ ﻳﻌﺼـﻒ ﺑﻪ ﺧﺎرج أﺳـﻮار اﻤﻨﺘﺨـﺐ اﻟﺴـﻌﻮدي وﻳﻌﺼﻒ‬ ‫ﺑﺎﻤﻨﺘﺨﺐ ﺧﺎرج ﺣﺴﺎﺑﺎت روﺳﻴﺎ ‪.2018‬‬

‫اﻤﻨﻴﻊ ﺧﻼل ﺣﻀﻮره اﻻﻓﺘﺘﺎح‬ ‫اﻟﺘﻮﻧﴘ ﻋﲆ ﻧﻈﺮه ﺷﺒﺎب ﺑﺮاﻗﻲ‬ ‫اﻟﺠﺰاﺋـﺮي ‪ ،26-30‬وﺗﻔـﻮق‬ ‫ﺟﻤﻌﻴـﺔ اﻟﺤﻤﺎﻣـﺎت اﻟﺘﻮﻧﴘ ﻋﲆ‬ ‫ﻧﻈﺮه اﻟﺠﻤﺎل اﻟﺘﻮﻧﴘ ‪،28-34‬‬ ‫وﻓﺎز ﺑﺠﺎﺋـﺰة أﻓﻀﻞ ﻻﻋﺐ إﻳﻬﺎب‬ ‫أﺑﻮﺑﻜﺮ ﻣﻦ اﻟﺤﻤﺎﻣـﺎت اﻟﺘﻮﻧﴘ‪،‬‬ ‫وﺳـﻠﻢ اﻟﺠﺎﺋﺰة أﻣﻦ ﻋﺎم اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻤﻨﻴﻊ‪ .‬وﺳـﺘﺨﺘﺘﻢ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﻳـﻮم اﻟﺨﻤﻴﺲ اﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬وﺳـﻴﻜﻮن‬ ‫ﻫﻨـﺎك ﺣﻔﻞ ﻟﻠﻤﻨﻈﻤـﻦ ﻟﻠﱰﺣﻴﺐ‬ ‫ﺑﺎﻤﺸـﺎرﻛﻦ واﻟﻀﻴـﻮف ﻳـﻮم‬ ‫اﻷرﺑﻌﺎء اﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫ﻣﺎرﻓﻴﻚ‬ ‫واﻟﻠﺠﺎم‬

‫وﺣﺴﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻤﺒﺎرك وﻣﺤﻤﺪ ﻋﲇ‬ ‫اﻟﺤﺎﻓﻆ وﻋﲇ ﺣﺴﻦ اﻤﺒﺎرك وﺣﺴﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺒـﻼدي وﻣﺤﻤﺪ ﺣﺒﻴﺐ‬ ‫اﻤﺤﻴﻤﻴـﺪ وﺣﺴـﻦ ﻋـﲇ اﻟﺤﺎﻓـﻆ‬ ‫وﻣﺠﺘﺒﻰ ﺣﺴـﻦ اﻟﺨﻠﻴـﻒ وﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺧﺎﻟـﺪ اﻟﻨﻔﻴﻌـﻲ‪ ،‬وإﴍاف إداري‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻀﻮي ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫ﺑﻦ أﺣﻤﺪ اﻟﺒـﻼدي وزاﻫﺮ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﻜﴚ‪ ،‬وإداري اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ‬ ‫ﺻﺎﻟـﺢ اﻟﺤﺎﻓﻆ‪ ،‬واﻤـﺪرب اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫اﻤﻬﻨﺪس ودﻳﻊ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﻼدي‪.‬‬

‫»أﺧﻀﺮ اﻻﺛﻘﺎل« ﻳﻮاﺻﻞ إﻋﺪاده‬ ‫ﻟﺪورة اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ا ﺳﻼﻣﻲ‬ ‫‪2018‬‬ ‫‪1952/5/19‬‬ ‫‪16‬‬ ‫رﺋﻴﺲ اﺗﺤﺎد اﻟﻠﻌﺒﺔ اﻟﺤﺮﺑﻲ ﻳﺘﺎﺑﻊ آﺧﺮ اﻻﺳﺘﻌﺪادات‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﻳﺎﴎ اﻟﺴﻬﻮان‬ ‫اﺧﺘﺘـﻢ اﻤﻨﺘﺨـﺐ اﻟﺴـﻌﻮدي اﻷول ﻟﺮﻓـﻊ‬ ‫اﻷﺛﻘـﺎل‪ ،‬ﻳـﻮم أﻣـﺲ اﻷول ﻣﻌﺴـﻜﺮه اﻹﻋﺪادي‬ ‫اﻟﺜﺎﻧـﻲ‪ ،‬واﻟـﺬي أﻗﻴﻢ ﺑﻤﻤﻠﻜـﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳـﻦ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺿﻤﻦ اﺳـﺘﻌﺪاده ﻟﺨﻮض ﻏﻤﺎر ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت دورة‬ ‫اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ اﻹﺳـﻼﻣﻲ‪ ،‬واﻤﺰﻣﻊ إﻗﺎﻣﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻷذرﺑﻴﺠﺎﻧﻴـﺔ ﺑﺎﻛـﻮ‪ ،‬ﺧﻼل ﺷـﻬﺮ ﻣﺎﻳـﻮ اﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وأﻋﻄـﻰ اﻟﺠﻬـﺎز اﻟﻔﻨـﻲ اﻤـﴩف ﻋـﲆ ﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻷﺧـﴬ ﺑﻘﻴـﺎدة اﻤـﺪرب اﻟﻮﻃﻨـﻲ ﺣﺴـﻦ آل‬ ‫ﺳـﻠﻴﺲ إﺟﺎزة ﻗﺼﺮة‪ ،‬وذﻟﻚ ﻗﺒﻞ اﻟﺴﻔﺮ ﻣﺠﺪدا ً‬ ‫ﻷوزﺑﻜﺴـﺘﺎن‪ ،‬وذﻟـﻚ ﻹﻗﺎﻣﺔ اﻤﻌﺴـﻜﺮ اﻹﻋﺪادي‬ ‫اﻷﺧﺮ ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻃﺸـﻘﻨﺪ‪ ،‬واﻟﺬي ﺳﻴﺴﺘﻤﺮ ﻟﺤﻦ‬ ‫اﻧﻄـﻼق ﻣﻨﺎﻓﺴـﺎت اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪ .‬وﺷـﻬﺪ اﻤﻌﺴـﻜﺮ‬ ‫زﻳـﺎدة وارﺗﻔﺎﻋـﺎ ً ﰲ اﻟـﺮوح اﻤﻌﻨﻮﻳـﺔ ﻟﻼﻋﺒﻦ ﰲ‬ ‫اﻻرﺗﻘﺎء ﺑﻤﺴﺘﻮﻳﺎﺗﻬﻢ اﻟﻔﻨﻴﺔ وﻣﻌﺪﻻﺗﻬﻢ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﰲ ﺳـﺒﻴﻞ اﻤﻨﺎﻓﺴـﺔ ﻋﲆ ﺧﻄـﻒ اﻤﻴﺪاﻟﻴﺎت‬ ‫اﻤﻠﻮﻧﺔ‪ ،‬واﻤﺴـﺎﻫﻤﺔ ﻣﻊ ﺑﻘﻴﺔ ﺑﻌﺜـﺔ ﻻﻋﺒﻲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‬

‫ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻷﻟﻌـﺎب ﰲ اﻟﱰﺑﻊ ﻋﲆ ﻋﺮش اﻤﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻷوﱃ ﰲ ﺑﻄﻮﻟـﺔ اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ اﻹﺳـﻼﻣﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺷـﻬﺪ‬ ‫اﻤﻌﺴـﻜﺮ ﻣﺘﺎﺑﻌـﺔ ﻣﺒﺎﴍة ﻣـﻦ رﺋﻴـﺲ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدي ﻟﻠﻌﺒﺔ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺮﺑـﻲ‪ ،‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﱠ‬ ‫ﻋﱪ‬ ‫اﻤﺪﻳـﺮ اﻟﻔﻨـﻲ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨـﺐ اﻟﺴـﻌﻮدي اﻷول ﻟﺮﻓﻊ‬ ‫اﻷﺛﻘﺎل ﺣﺴﻦ آل ﺳﻠﻴﺲ ﻋﻦ ﺳﻌﺎدﺗﻪ ﺑﻤﺎ ﻳﺸﻬﺪه‬ ‫ﻣﻌﺴﻜﺮ اﻤﻨﺘﺨﺐ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ ﻛﺒﺮة ﺑﻦ اﻟﺮﺑﺎﻋﻦ‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ ﻓﺮﺻﺔ اﻤﺸﺎرﻛﺔ ﰲ اﻤﺤﻔﻞ‬ ‫اﻹﺳـﻼﻣﻲ‪ .‬وأﺿﺎف‪ » :‬ﻣﺎ ﻧﺮاه ﻣﻦ اﻟﺮﺑﺎﻋﻦ وﻣﺎ‬ ‫ﻳﻘﺪﻣﻮﻧـﻪ ﺣﺎﻟﻴـﺎ ً ﻳﺒﻌﺚ ﰲ ﻧﻔﻮس اﻤﺴـﺆوﻟﻦ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻠﻌﺒـﺔ ﻣﻦ ﻣﺠﻠـﺲ إدارة و ﺟﻬـﺎز ﻓﻨﻲ وإداري‬ ‫ﻗﺪرا ً ﻛﺒﺮا ً ﻣﻦ اﻻرﺗﻴﺎح‪ ،‬واﻟﺸـﻌﻮر ﺑﺄن ﻟﻌﺒﺔ رﻓﻊ‬ ‫اﻷﺛﻘﺎل ﻗﺎدرة ﻋﲆ اﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﺮ ﰲ ﺧﻄﻒ‬ ‫اﻟﺬﻫـﺐ ورﻓﻊ ﻋﻠـﻢ اﻤﻤﻠﻜـﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻷرﻗـﺎم اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺴـﺠﻠﻬﺎ اﻟﺮﺑﺎﻋﻮن ﻛﻞ ﻳﻮم ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﻓﺮص‬ ‫اﻟﺘﻔﻮق واﻟﺘﻘﺪم ﰲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺸﻬﺪ ﻣﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫رﺑﺎﻋﻴﻦ أوﻤﺒﻴﻦ ﻟﻬﻢ اﺳـﻤﻬﻢ ﻋـﲆ ﺧﺎرﻃﺔ ﻟﻌﺒﺔ‬ ‫رﻓﻊ اﻷﺛﻘﺎل اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫‪(0 - 3‬‬

‫‪(0 - 7‬‬

‫)‪(% 25‬‬

‫)‪(% 68.75‬‬ ‫)‪(% 6.25‬‬ ‫‪48‬‬

‫ً‬

‫‪9‬‬

‫‪93‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪04‬‬ ‫‪01‬‬

‫‪57‬‬ ‫‪37‬‬ ‫‪16‬‬ ‫| ‪Infographic by Abotalib‬‬

‫ﺻﺤﻴﻔﺔ ﻳﻮﻣﻴﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ‬

‫ﺃﺧﻴـــــﺮﺓ‬

‫‪www.alsharq.net.sa‬‬

‫ﺍﻹﺛﻨﻴﻦ ‪ 28‬ﺟﻤﺎﺩﻯ ﺍﻵﺧﺮﺓ ‪1438‬ﻫـ | ‪ 27‬ﻣﺎﺭﺱ ‪2017‬ﻡ | ﺍﻟﻌﺪﺩ )‪ | (1940‬ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺴﺎﺩﺳﺔ |‬

‫ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 350‬ﻣﺘﻄﻮﻋﴼ ‪ ..‬و ‪ 6‬ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻣﺘﻔﺎﻋﻞ ﻓﻲ وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬

‫‪ 15‬ﻣﺪﻳﻨﺔ و‪َ 43‬ﻣ ْﻌ َﻠﻤ ًﺎ ﺗﺘﺸﺎرك اﻟﻈﻼم ﻓﻲ ﺳﺎﻋﺔ ا رض‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫أﻃﻔﺄت اﻤﻤﻠﻜﺔ أﻣﺲ اﻷول‪ ،‬وﻟﻠﻤﺮة اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺘﻮاﱄ أﻧﻮارﻫﺎ ﰲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ أﺿﺨﻢ ﺣﺪث ﺑﻴﺌﻲ‬ ‫ﻋﺎﻤﻲ« ﺳـﺎﻋﺔ اﻷرض« وذﻟﻚ ﺑﺈدارة ﻣﻦ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ اﻷرض ﰲ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ وﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻋﺪد‬ ‫ﻛﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ واﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‪.‬‬ ‫و ﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﻤﺪن اﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﺑﺸـﻜﻞ رﺳـﻤﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌﺎم ﺧﻤﺲ ﻋﴩة ﻣﺪﻳﻨﺔ وﺛﻼﺛﺔ وأرﺑﻌﻦ ﻣﻌﻠﻤﺎ ً‬ ‫ﺣـﻮل اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻤﺸـﺎرﻛﺔ أﻛﺜـﺮ ﻣﻦ ‪350‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻮﻋﺎً‪.‬‬ ‫و ﺷـﺎرﻛﺖ ﻣﺪﻳﻨـﺔ اﻟﺮﻳﺎض واﻟﺪرﻋﻴـﺔ واﻟﺪﻣﺎم‬ ‫واﻟﺨﱪ واﻟﻈﻬﺮان واﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻨﻮرة و ﺟﺪة وﻣﻜﺔ‬ ‫وﺗﺒـﻮك واﻟﺠﺒﻴـﻞ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ وﻋﻨﻴـﺰة واﻤﺠﻤﻌﺔ‬ ‫واﻟﻌﻼ واﻷﺳﻴﺎح وﻳﻨﺒﻊ اﻟﻨﺨﻞ‪.‬‬ ‫وﺗﻔﺎﻋﻠـﺖ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺑﺸـﻜﻞ ﻛﺒﺮ ﺟﺪا ً‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳـﺠﻠﺖ ﻣﺸـﺎرﻛﺘﻬﺎ اﻟﺮﺳـﻤﻴﺔ‬ ‫ﻛﻞ ﻣـﻦ اﻟﻬﻴﺌـﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﺪﻳﻨـﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ووزارة اﻟﺸﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺮﻳﺎض وﺑﻴﺌﺔ اﻟﺮﻳﺎض واﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﺔ‬ ‫واﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻺﺣﺼﺎء ووزارة اﻟﻄﺎﻗﺔ وأﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض وأﻣﺎﻧﺔ اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ واﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻤﻠﻜﻴـﺔ ﺑﺎﻟﺠﺒﻴـﻞ وأﻣﺎﻧﺔ اﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻨـﻮرة وأﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘـﺔ ﺗﺒﻮك وأﻣﺎﻧﺔ ﺟﺪة وأﻣﺎﻧـﺔ ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫وﺑﻠﺪﻳﺔ ﻳﻨﺒﻊ اﻟﻨﺨﻞ وﻣﺪرﺳـﺔ اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺑﺮوﻣـﺎ و ﺟﻤﻌﻴـﺔ اﻟـﱪ اﻟﺨﺮﻳـﺔ ﺑﺎم اﻟـﺪون و‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ﺣﻲ اﻷﻣﺮ ﻓﻮاز اﻟﻨﺴـﺎﺋﻲ وﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻣﺎم‬

‫اﻟﻈﻼم ﻳﻐﻄﻲ ﻃﺮﻳﻖ اﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ ﻗﺴـﻢ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ وﻧﻈﻢ اﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ‬‫واﻤﺆﺳﺴـﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺘﺤﻠﻴﺔ اﻤﻴﺎه اﻤﺎﻟﺤﺔ ﻣﺤﻄﺎت‬ ‫اﻟﺠﺒﻴـﻞ وﻣﺮﻛﺰ اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫واﻟﺠﻤﻌﻴـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻟﺒﻴﻮت اﻟﺸـﺒﺎب‬ ‫و ﻫﻴﺌـﺔ ﺣﻘـﻮق اﻹﻧﺴـﺎن واﻤﺠﻠـﺲ اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدي وﻓـﺮع وزارة اﻟﻌﻤـﻞ ﺑﻤﻨﻄﻘـﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻤﻜﺮﻣﺔ و اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺎﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻨﻮرة‬ ‫واﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ »ﺗﻜﺎﺗﻒ«‬ ‫واﻤﺮﻛـﺰ اﻟﻌﻠﻤـﻲ ﺑﺎﻤﺪﻳﻨـﺔ اﻤﻨـﻮرة واﻤﺪﻳﺮﻳـﺔ‬

‫إﻃﻔﺎء اﻷﻧﻮار ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ‬

‫اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﻠﻤﻴﺎه ﺑﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻨـﻮرة و ﺑﺮج‬ ‫اﻤﻴـﺎه و اﻤﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﻴـﺎه ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻤﻨـﻮرة وﺟﺎﻣﻌـﺔ اﻟﺪﻣﺎم وﺟﺎﻣﻌﺔ اﻤﻠﻚ ﺳـﻌﻮد‬ ‫واﻤﺮﻛﺰ اﻟﺴـﻌﻮدي ﻟﻜﻔﺎءة اﻟﻄﺎﻗﺔ وﻧﺎدي ﻃﺒﻴﺒﺔ‬ ‫اﻤﺴـﺘﻘﺒﻞ وﻣﺪرﺳـﺔ ﺣﺴـﻦ آل اﻟﺸـﻴﺦ و ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻷﻣﺮ ﺳـﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎرﺋـﺔ ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌـﺔ اﻤﻠﻚ ﺳـﻌﻮد وﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ‬ ‫ﻗـﻮى اﻷﻣـﻦ ‪-‬وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ وﻣﺪﻳﻨـﺔ اﻤﻠـﻚ‬ ‫ﻓﻬـﺪ اﻟﻄﺒﻴـﺔ وﺛﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﺜﻐـﺮ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﻃﺮﻳﻖ‬

‫ﻣﻜﺔ وﻣﻴﻨﺎء اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ واﻟﻘﻨـﺎة اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫وﺟﺎﻣﻌـﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠـﻮم اﻹدارﻳﺔ واﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻗﺴـﻢ اﻟﺘﺴـﻮﻳﻖ واﻤﻌﻬـﺪ اﻟﺼﻨﺎﻋـﻲ اﻟﺜﺎﻧـﻮي‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻨﺎﻛﻴﺔ وﺑﻠﺪﻳﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻌﻼ وﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﻌﻨﻴﺰة و ﺑﻠﺪﻳﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻷﺳـﻴﺎح و‬ ‫اﻷﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ اﻟﺼﺤﻲ اﻟﺴﻌﻮدي‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒـﻪ ﻗﺎل اﻤﺪﻳـﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻤﻜﺘﺐ ﺳـﺎﻋﺔ‬ ‫اﻷرض ﰲ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻋﺠـﻼن اﻟﻌﺠـﻼن إن‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﻋـﻞ اﻤﺠﺘﻤﻌﻲ ﻟﻬﺬا اﻟﻌـﺎم ﻫﻮ اﻷﺿﺨﻢ ﻣﻦ‬

‫ﺑﻦ اﻤﺸـﺎرﻛﺎت اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺤﺪث ﻃﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﺴـﻨﻮات اﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗـﺪر زوار اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﰲ‬ ‫ﻣﺘﻨـﺰه ﺣﻲ اﻟﺒﺠﺮي ﺑﺎﻟﺪرﻋﻴـﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﻗﺮاﺑﺔ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﻦ أﻟـﻒ زاﺋﺮ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ وﺻﻞ ﻋـﺪد اﻟﺰوار ﰲ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴـﺔ اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ واﻤﻘﺎﻣﺔ ﰲ ﻣﺮﻛﺰ اﻷﻣﺮ‬ ‫ﺳـﻠﻄﺎن ﻟﻠﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ »ﺳﺎﻳﺘﻚ« ﻗﺮاﺑﺔ اﻷﻟﻔﻲ‬ ‫زاﺋﺮ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وأﺿـﺎف ﻗﺎﺋـﻼ ﺷـﻬﺪت ﻣﻮاﻗـﻊ اﻟﺘﻮاﺻـﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ ﺗﻔﺎﻋـﻼً ﻛﺒـﺮا ً ﻣﻦ أﻓـﺮاد ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ‬

‫ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ‪ 58‬ﻓﻴﻠﻤﴼ‬

‫»اﻟﻨﺺ اﻟﻤﺴﺮﺣﻲ« ﻓﻲ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‪ ..‬اﻟﻴﻮم‬

‫ﻛﺎﺭﻳـﻜـــﺎﺗﻴﺮ‬

‫اﻧﻄﻼق »أﻓﻼم‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ« ‪ ..‬اﻟﻴﻮم‬

‫اﻟﻄﺎﺋﻒ ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﺗﻨﻈﻢ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺸـﺆون اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻋﻤﺎدة‬ ‫ﺷـﺆون اﻟﻄﻼب ﰲ ﺟﺎﻣﻌـﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‪ ،‬اﻟﻴﻮم ورﺷـﺔ ﻋﻤﻞ ﺑﻌﻨﻮان‬ ‫»ﻛﺘﺎﺑـﺔ اﻟﻨـﺺ اﻤﴪﺣﻲ«‪ ،‬ﺑﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ اﻟﻴـﻮم اﻟﻌﺎﻤـﻲ ﻟﻠﻤﴪح‪،‬‬ ‫وذﻟـﻚ ﰲ ﻣﺒﻨﻰ ﻋﻤﺎدة ﺷـﺆون اﻟﻄﻼب ﻟﻠﻄـﻼب‪ ،‬وﰲ ﻗﺎﻋﺔ ‪107‬‬ ‫اﻤﺠﺎورة ﻟﻠﻤﴪح اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﺑﺸﻄﺮ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪ .‬وأوﺿﺢ اﻤﴩف‬ ‫اﻟﻌـﺎم ﻋـﲆ إدارة اﻟﺸـﺆون اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ‬ ‫ﺑـﻦ ﻋﻴـﴗ اﻟﻬﻼﱄ‪ ،‬أن اﻟﻮرﺷـﺔ ﺗﻬـﺪف إﱃ ﺗﻘﺪﻳـﻢ اﻟﺨﱪات إﱃ‬ ‫ﻃـﻼب وﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﰲ ﻣﺠﺎل ﻛﺘﺎﺑـﺔ اﻟﻨﺼﻮص اﻤﴪﺣﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻘﻴﻴﻢ ﺗﺠﺎرﺑﻬﻢ اﻹﺑﺪاﻋﻴﺔ‪ ،‬وﺳـﺘﻜﻮن اﻟﻮرﺷـﺔ ﺑﻤﻨﺰﻟﺔ اﻟﻜﺸﺎف‬ ‫ﻋﻦ اﻤﻮاﻫـﺐ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‪ ،‬وﻧﻮاة ﻟﻮرش أﺧـﺮى ﻣﻜﺜﻔﺔ ﻋﲆ اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫اﻤﴪﺣﻴﻦ اﻤﻤﻴﺰﻳﻦ‪ .‬وأﻫﺎب اﻟﻬﻼﱄ ﺑﻄﻼب وﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫إﱃ أن ﻳﺤﴬوا اﻟﻮرﺷﺔ‪ ،‬ﻷﻧﻬﻢ اﻟﴩﻳﺤﺔ اﻤﺴﺘﻬﺪﻓﺔ ﺑﻬﺬه اﻟﺠﻬﻮد‬ ‫واﻷﻧﺸـﻄﺔ‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أن اﻟﻮرﺷـﺔ ﺳـﻴﺪﻳﺮﻫﺎ اﻟﻔﻨﺎن اﻤﴪﺣﻲ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴـﻢ اﻤﻬـﺪي‪ ،‬وﺗﻘﺪﻣﻬﺎ اﻟﻨﺎﻗـﺪة اﻤﴪﺣﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘـﻮرة ﻟﻄﻴﻔﺔ‬ ‫اﻟﺒﻘﻤﻲ‪.‬‬

‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﺗﻨﻄﻠـﻖ ﻓﻌﺎﻟﻴـﺎت ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻷﻓـﻼم اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﰲ دورﺗﻪ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻌـﺔ‪ ،‬ﻣﺴـﺎء اﻟﻴﻮم اﻹﺛﻨﻦ‪ ،‬اﻟـﺬي ﺗﻨﻈﻤﻪ اﻟﺠﻤﻌﻴـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓـﺔ واﻟﻔﻨـﻮن ﰲ اﻟﺪﻣـﺎم ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣـﻊ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺜﻘـﺎﰲ اﻟﻌﺎﻤﻲ‪ ،‬وذﻟﻚ ﰲ ﺧﻴﻤـﺔ إﺛﺮاء اﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻈﻬﺮان‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻀﻤﻦ اﻤﻬﺮﺟﺎن اﻟﺬي ﺗﺴﺘﻤﺮ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ ﺳﺘﺔ أﻳﺎم‪ ،‬ﻣﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫‪ 58‬ﻓﻴﻠﻤﺎ ً ﺳﻌﻮدﻳﺎً‪ ،‬وﻋﺮض ‪ 89‬ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮ ﻏﺮ ﻣﻨﻔﺬ‪ ،‬وﻋﺮض ﻓﻴﻠﻢ‬ ‫ﺗﺮوﻳﺠﻲ ﺣﻮل اﻷﻓﻼم اﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﰲ اﻤﻬﺮﺟﺎن ﰲ دورﺗﻪ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﱃ‬ ‫وﻋﺮض ﻓﻴﻠـﻢ وﺛﺎﺋﻘﻲ ﻋﻦ دورة اﻤﻬﺮﺟـﺎن اﻤﺎﺿﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﻜﺮﻳﻢ ﻟﻠﻔﻨﺎﻧﻦ اﻤﺴﺎﻫﻤﻦ ﰲ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻷﻓﻼم ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺸﻬﺪ اﻤﻬﺮﺟﺎن إﻗﺎﻣﺔ ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت ﰲ اﻷﻓﻼم اﻟﺮواﺋﻴﺔ‪ ،‬واﻷﻓﻼم‬ ‫ً‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻮﺛﺎﺋﻘﻴـﺔ‪ ،‬وأﻓـﻼم اﻟﻄﻠﺒﺔ‪ ،‬وﻣﺴـﺎﺑﻘﺎت ﰲ اﻟﺴـﻴﻨﺎرﻳﻮ‪،‬‬ ‫إﱃ إﻗﺎﻣـﺔ ورش ﻋﻤﻞ ﰲ إدارة وﺗﻤﻮﻳﻞ اﻹﻧﺘﺎج اﻟﺜﻘﺎﰲ‪ ،‬وورﺷـﺔ‬ ‫ﻋﻤﻞ ﰲ أﺳﺎﺳـﺎت ﺗﺼﻤﻴﻢ رﺳـﻮم ﺛﻼﺛﻴﺔ اﻷﺑﻌﺎد‪ ،‬وورﺷـﺔ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﰲ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ »اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺗﻮﻏﺮاﰲ‪ ..‬اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ واﻟﺘﻄﺒﻴﻖ«‪،‬‬ ‫وورﺷـﺔ ﻋﻤﻞ ﰲ »اﻻرﺗﺠﺎل ﻟﻠﻜﺎﻣﺮا«‪ ،‬وورﺷـﺔ ﻋﻤﻞ ﰲ »ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻫﻴﻜﻞ اﻟﻘﺼﺔ وﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤـﺖ اﻟﺠﻤﻌﻴـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓـﺔ واﻟﻔﻨﻮن‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم‪ ،‬أن اﻤﻬﺮﺟﺎن ﻳﺴﻌﻰ إﱃ رﻓﻊ ﻣﻌﺎﻳﺮ اﻟﺠﻮدة واﻟﺘﺠﻬﻴﺰات‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻬﺪف اﻟﺮﻗﻲ ﺑﺎﻤﺤﺘﻮى اﻤﺸﺎرك ﰲ ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت اﻤﻬﺮﺟﺎن‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛـﺪ ًة أن اﻤﻬﺮﺟﺎن ﻳﻌﺪ أﺣﺪ ﺑﺮاﻣﺞ اﻤﺒـﺎدرة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﺻﻨﺎﻋـﺔ اﻷﻓـﻼم اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻴﻜﻮن ﻣﺤـﺮﻛﺎ ً ﻟﺼﻨﺎﻋـﺔ اﻷﻓﻼم‬ ‫وﻣﻌـﺰزا ً ﻟﻠﺤﺮاك اﻟﺜﻘـﺎﰲ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﺗﻮﻓﺮ اﻟﻔـﺮص ﻟﻠﻤﻮاﻫﺐ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺸـﺒﺎب واﻟﺸـﺎﺑﺎت اﻤﻬﺘﻤﻦ ﺑﺼﻨﺎﻋـﺔ اﻷﻓﻼم‪،‬‬ ‫واﻻﺣﺘﻔـﺎء ﺑﺄﻓﻀﻞ اﻷﻓـﻼم‪ ،‬وإﻳﺠـﺎد ﺑﻴﺌﺔ ﻟﺘﺒـﺎدل اﻷﻓﻜﺎر ﺑﻦ‬ ‫اﻤﺒﺪﻋﻦ ﰲ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻷﻓﻼم‪.‬‬

‫اﻟﺴـﻌﻮدي واﻟﺬي ﺗﻔﺎﻋﻞ ﺑﺸـﻜﻞ ﻛﺒـﺮ ﺟﺪا ً ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠـﻒ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ وﺻﻞ ﻫﺎﺷـﺘﺎق‬ ‫‪#‬ﺳﺎﻋﺔ_اﻷرض إﱃ اﻟﱰﻧﺪ‪ ،‬وﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﻤﺸﺎﻫﺪات‬ ‫ﻟـ«اﻟﻬﺎﺷـﺘﺎق« ﻗﺮاﺑـﺔ ﺳـﺘﺔ ﻣﻼﻳﻦ ﻣﺸـﺎﻫﺪة‪،‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ ﺑﻠـﻎ ﻋـﺪد زوار اﻤﻮﻗـﻊ اﻹﻟﻜﱰوﻧـﻲ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻧﻄـﻼق اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﺑﺄﻳﺎم وأﺛﻨﺎء اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ‪ 6‬ﻣﻼﻳﻦ‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪة‪ .‬وﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ واﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺨﺎص اﻤﺸـﺎرك ﻗﺮاﺑﺔ ‪ 10500‬ﺟﻬﺔ ﻣﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﺑﺰﻳﺎدة ‪ %35‬ﻋﻦ اﻟﻌﺎم اﻤﺎﴈ‪.‬‬

‫ﻧﺠﻮى ﻛﺮم وﺗﺎﻣﺮ ﺣﺴﻨﻲ ﻓﻲ »ﻣﻮازﻳﻦ إﻳﻘﺎﻋﺎت اﻟﻌﺎﻟﻢ«‬ ‫اﻟﺮﺑﺎط ‪ -‬وﻛﺎﻻت‬ ‫اﻧﻀﻤﺖ اﻤﻐﻨﻴﺔ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ ﻧﺠﻮى ﻛﺮم‬ ‫واﻤﻐﻨـﻲ اﻤﴫي ﺗﺎﻣﺮ ﺣﺴـﻨﻲ ﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎﻧﻦ اﻟﻌﺮب اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺤﻴﻮن اﻟﺪورة ‪16‬‬ ‫ﻤﻬﺮﺟـﺎن ﻣﻮازﻳﻦ إﻳﻘﺎﻋـﺎت اﻟﻌﺎﻟﻢ أﺑﺮز‬ ‫ﻣﻬﺮﺟﺎن ﻣﻮﺳﻴﻘﻲ ﰲ اﻤﻐﺮب‪.‬‬ ‫وﺑﺤﺴـﺐ«روﻳﱰز«ﻗﺎﻟﺖ ﺟﻤﻌﻴـﺔ ﻣﻐﺮب‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓـﺎت اﻤﻨﻈﻤـﺔ ﻟﻠﻤﻬﺮﺟـﺎن ﰲ ﺑﻴﺎن‬ ‫أﻣـﺲ اﻷﺣـﺪ‪» ،‬ﻛﻞ ﺳـﻨﺔ ﻳﻘـﺪم ﻣﻮازﻳﻦ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻬﻮر أﻣﺴـﻴﺎت ﺧﺎﻟﺪة ﻣﻦ اﻤﻮﺳﻴﻘﻰ‬ ‫اﻟﴩﻗﻴـﺔ ﺗﻄـﺮب ﻛﻞ اﻷﺟﻴـﺎل وﺧـﻼل‬ ‫دورﺗـﻪ اﻟﺴﺎدﺳـﺔ ﻋـﴩة ﻳﺴـﺘﻀﻴﻒ‬

‫اﻤﻬﺮﺟـﺎن اﻟﻨﺠﻢ ﺗﺎﻣـﺮ ﺣﺴـﻨﻲ واﻟﺪﻳﻔﺎ‬ ‫ﻧﺠﻮى ﻛﺮم اﻟﻠﺬﻳﻦ ﺳـﻴﺤﻴﻴﺎن ﻋﲆ اﻟﺘﻮاﱄ‬ ‫ﺳـﻬﺮﺗﻦ ﻏﻨﺎﺋﻴﺘـﻦ ﻳـﻮم اﻷرﺑﻌـﺎء ‪17‬‬ ‫واﻟﺨﻤﻴﺲ ‪ 18‬ﻣﺎﻳﻮ ﻋﲆ ﻣﻨﺼﺔ اﻟﻨﻬﻀﺔ«‪.‬‬ ‫وأﻋﻠﻨـﺖ إدارة اﻤﻬﺮﺟـﺎن ﰲ وﻗﺖ ﺳـﺎﺑﻖ‬ ‫ﻋﻦ ﻣﺸـﺎرﻛﺔ اﻤﻐﻨﻲ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ ﻓﺎرس ﻛﺮم‬ ‫واﻤﻐﻨـﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻣﺎﺟﺪ اﻤﻬﻨﺪس واﻤﻐﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴـﺔ ﻧـﻮال اﻟﺰﻏﺒﻲ إﺿﺎﻓﺔ ﻟﻠﻤﻨﺸـﺪ‬ ‫اﻟﱪﻳﻄﺎﻧـﻲ ﻣﻦ أﺻﻞ أذرﺑﻴﺠﺎﻧﻲ ﺳـﺎﻣﻲ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ‪.‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ ﺗﺸـﺎرك ﻣـﻦ اﻤﻐـﺮب ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻤﻐﻨﻴﻦ واﻤﻮﺳـﻴﻘﻴﻦ اﻟﺸﺒﺎن أﻣﺜﺎل راﺑﺢ‬ ‫ﻣﺎرﻳـﻮاري وﺣﻤﻴـﺪ اﻟﴪﻏﻴﻨـﻲ وﺑﺎﺗـﻮل‬

‫ﻣﺮواﻧﻲ واﻟﺸﺎﺑﺔ ﻣﺎرﻳﺎ واﻤﻬﺪي ﻧﺴﻮﱄ‪.‬‬ ‫ﺗﺄﺳـﺲ ﻣﻬﺮﺟﺎن ﻣﻮازﻳﻦ إﻳﻘﺎﻋﺎت اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﰲ ‪ 2001‬وﻳﻘﻮل ﻣﻨﻈﻤﻮه إن ﻋﺪد زاﺋﺮﻳﻪ‬ ‫ﰲ ﻛﻞ ﻣـﻦ اﻟﺪورﺗـﻦ اﻟﺴـﺎﺑﻘﺘﻦ ﺗﺨﻄﻰ‬ ‫اﻤﻠﻴﻮﻧﻲ زاﺋﺮ‪.‬‬ ‫وﺗﻘـﺎم اﻟـﺪورة ‪ 16‬ﻟﻠﻤﻬﺮﺟـﺎن ﰲ اﻟﻔﱰة‬ ‫ﻣـﻦ ‪ 12‬إﱃ ‪ 20‬ﻣﺎﻳﻮ‪ .‬وﺗﺘﻮزع أﻧﺸـﻄﺘﻪ‬ ‫ﺑﻦ ﻣـﴪح اﻟﺴـﻮﻳﴘ اﻟﺬي ﻳﺴـﺘﻀﻴﻒ‬ ‫اﻟﱪﻧﺎﻣـﺞ اﻟـﺪوﱄ وﻣـﴪح أﺑـﻮ رﻗـﺮاق‬ ‫اﻟـﺬي ﻳﺴـﺘﻀﻴﻒ اﻟﱪﻧﺎﻣـﺞ اﻹﻓﺮﻳﻘـﻲ‬ ‫وﻣﴪح ﺳـﻼ اﻟﺬي ﻳﺴـﺘﻀﻴﻒ اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻤﻐﺮﺑﻲ وﻣﴪح اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻟﺬي ﻳﺴﺘﻀﻴﻒ‬ ‫اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ اﻟﴩﻗﻲ‪.‬‬

‫ﻧﺠﻮى ﻛﺮم‬

‫ﺗﺎﻣﺮ ﺣﺴﻨﻲ‬

‫ﻣﻠﺼﻘﺎت ﻋﻠﻰ ﻋﺒﻮات اﻟﻄﻌﺎم ﺗﻀﻠﻞ اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦ اﺳﺘﺒﺪال »اﻟﺸﺮﻳﺎن ا ﺑﻬﺮ« ﻟﺜﻼﺛﻴﻨﻲ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻫﺒﻮﻃ ًﺎ ﻓﻲ اﻟﺪورة اﻟﺪﻣﻮﻳﺔ‬ ‫ﺗﺸﺎﺑﻞ ﻫﻴﻞ ‪ -‬وﻛﺎﻻت‬ ‫ﺗﺸﺮ دراﺳﺔ ﺟﺪﻳﺪة إﱃ أن ﻣﻠﺼﻘﺎت‬ ‫ﻋﺒﻮات اﻟﻄﻌﺎم اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮل »ﻗﻠﻴﻠﺔ اﻷﻣﻼح«‬ ‫أو »ﺧﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺪﻫﻮن« ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻣﻀﻠﻠﺔ‪.‬‬ ‫و»اﻤﺰاﻋـﻢ« ﺑـﺄن ﺗﻠـﻚ اﻷﻃﻌﻤـﺔ ﺑﻬـﺎ‬ ‫ﻣﺴـﺘﻮﻳﺎت ﻣﻨﺨﻔﻀـﺔ ﻣـﻦ ﻣﻜﻮﻧـﺎت ﻗﺪ‬ ‫ﺗﻜﻮن ﺿﺎرة ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﲆ ﻣﻘﺎرﻧﺎت ﺑﺄﻃﻌﻤﺔ‬ ‫أﺧﺮى وﻟﻴﺲ ﻟﻬﺎ ﺗﻌﺮﻳﻒ ﻣﻌﻴﺎري‪ .‬وﻳﻘﻮل‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺜـﻮن ﰲ اﻟﺪراﺳـﺔ إن وﺿﻊ ﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ‬

‫اﻻدﻋـﺎءات ﻻ ﻳﻌﻨـﻲ ﺑﺎﻟـﴬورة أن ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﻐـﺬاء أﻛﺜـﺮ ﻓﺎﺋـﺪة أو ﺻﺤـﻲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻏﺮه‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟـﺖ ﻟﻴﻨﺰي ﺳـﻤﻴﺚ ﺗﻴﲇ ﻣـﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻧﻮرث ﻛﺎروﻻﻳﻨﺎ ﰲ ﺗﺸﺎﺑﻞ ﻫﻴﻞ ﻟـ«روﻳﱰز‬ ‫ﻫﻴﻠﺚ« ﻋـﱪ اﻟﻬﺎﺗﻒ إن ﻋﲆ اﻤﺴـﺘﻬﻠﻜﻦ‬ ‫»ﻗﻠـﺐ اﻟﻌﺒﻮة واﻟﻨﻈـﺮ إﱃ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻤﻜﻮﻧﺎت‬ ‫واﻤﻮاﺻﻔﺎت ﺑﺄﻛﻤﻠﻬـﺎ ﻟﻴﻜﻮن ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻗﺪرة‬ ‫أﻛﱪ ﻋﲆ إدراك ﻣﺴﺘﻮى اﻤﻨﺘﺞ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ«‪.‬‬

‫وﺣﻠﻠـﺖ ﺗﻴـﲇ وزﻣﻼؤﻫـﺎ ﺑﻴﺎﻧـﺎت أﻛﺜـﺮ‬ ‫ﻣـﻦ ‪ 80‬ﻣﻠﻴﻮن ﻣـﴩوب وﻣﻨﺘـﺞ ﻏﺬاﺋﻲ‬ ‫اﺷﱰﺗﻬﺎ ‪ 40‬أﻟﻒ أﴎة ﰲ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻤﺘﺤﺪة‬ ‫ﻣﺎ ﺑﻦ ﻋﺎﻣﻲ ‪ 2008‬و ‪.2012‬‬ ‫وﻗﺎﻟـﺖ ﺗﻴـﲇ »ﺧﻠﺼﻨـﺎ إﱃ أن اﻷﴎ ذات‬ ‫اﻟﺪﺧـﻮل اﻷﻋـﲆ ﺗﻤﻴـﻞ إﱃ أن ﺗﺸـﱰي‬ ‫ﻣﻨﺘﺠـﺎت ﻋﻠﻴﻬـﺎ ﻣﺜﻞ ﺗﻠـﻚ اﻤﻠﺼﻘﺎت ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﺴـﻖ ﻣﻊ أﺑﺤﺎث ﺳﺎﺑﻘﺔ أﺷـﺎرت إﱃ أن‬ ‫اﻟﻨـﺎس ذوي ﻣﺴـﺘﻮﻳﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ اﻷﻋـﲆ‬ ‫ﻳﺴﺘﻔﻴﺪون ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت أﻛﺜﺮ«‪.‬‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﻧﺠـﺢ ﻓﺮﻳـﻖ ﻃﺒـﻲ ﰲ ﻣﺪﻳﻨـﺔ اﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ اﻟﻄﺒﻴـﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤـﺔ اﻤﻘﺪﺳـﺔ ﰲ‬ ‫اﺳـﺘﺒﺪال ﻛﺎﻣـﻞ ﻟﻠﴩﻳﺎن اﻷﺑﻬـﺮ اﻟﺒﻄﻨﻲ‬ ‫ﻟﺜﻼﺛﻴﻨـﻲ ﺣـﴬ إﱃ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴـﺔ وﻛﺎن ﻳﻌﺎﻧـﻲ ﻣﻦ ﻫﺒـﻮط ﺣﺎد ﰲ‬ ‫اﻟﺪورة اﻟﺪﻣﻮﻳﺔ إﺛﺮ ﻧﺰف ﺣﺎد‪.‬‬ ‫وﰲ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴـﻞ‪ ،‬أُﺟﺮﻳـﺖ ﻟﻠﻤﺮﻳـﺾ‬ ‫اﻹﺳـﻌﺎﻓﺎت اﻷوﻟﻴـﺔ اﻟﻼزﻣـﺔ وﻛﺎﻣـﻞ‬

‫اﻟﻔﺤﻮﺻـﺎت اﻟﺘﻲ أوﺿﺤﺖ وﺟﻮد ﺗﻤﺪد ﰲ‬ ‫اﻟﴩﻳـﺎن اﻟﺤﺮﻗﻔﻲ اﻷﻳﻤﻦ ﻣـﻊ ﻧﺰف ﺣﺎد‬ ‫وﺗﺠﻤـﻊ دﻣـﻮي ﻛﺒﺮ ﰲ اﻟﺒﻄـﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳـﺦ اﻤﺮﴈ أﻇﻬـﺮ أن اﻤﺮﻳﺾ ﺣﺼﻞ‬ ‫ﻟﻪ ﻧﺰف ﺣـﺎد ﻣﻦ اﻟﴩﻳـﺎن اﻷﺑﻬﺮ اﻤﺘﻤﺪد‬ ‫ﻗﺒﻞ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات وﺧﻀﻊ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻃﺎرﺋﺔ ﰲ‬ ‫أﺣﺪ اﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﻻﺳﺘﺒﺪال ﺟﺰﺋﻲ ﻟﻠﴩﻳﺎن‬ ‫اﻷﺑﻬﺮ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻴﻪ ﺗﻘﺮر ﻋﲆ اﻟﻔﻮر ﺗﻜﻮﻳﻦ ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺟﺮاﺣـﻲ ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ ﺑﺮﺋﺎﺳـﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ‬

‫اﻟﻘﺮﻧﻲ اﺳﺘﺸﺎري ﺟﺮاﺣﺔ اﻷوﻋﻴﺔ اﻟﺪﻣﻮﻳﺔ‬ ‫واﻷوﻋﻴـﺔ اﻟﺘﺪاﺧﻠﻴـﺔ وﺑﻤﺸـﺎرﻛﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺳـﻴﺪ ﻋﺎﺻﻢ ﻣﻦ اﻟﺠﺮاﺣـﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻟﻮﺟﻮد‬ ‫ﻓﺘـﻖ ﺟﺮاﺣـﻲ ﻣﻀﺎﻋﻒ ﰲ ﺟـﺪار اﻟﺒﻄﻦ‪،‬‬ ‫وﺗﻢ ﺑﻨﺠﺎح ﻋﻤﻞ اﺳـﺘﺒﺪال ﻛﺎﻣﻞ ﻟﻠﴩﻳﺎن‬ ‫اﻷﺑﻬﺮ اﻟﺒﻄﻨﻲ وﺗﻮﺻﻴﻠﻪ ﺑﴩاﻳﻦ اﻟﻔﺨﺬ ﰲ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ اﺳﺘﻤﺮت ﻗﺮاﺑﺔ ‪ 6‬ﺳﺎﻋﺎت ﻧﺘﺞ ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫وﻟﻠﻪ اﻟﺤﻤﺪ واﻤﻨﺔ ﺧـﺮوج اﻤﺮﻳﺾ ﺑﺼﺤﺔ‬ ‫ﺗﺎﻣﺔ ﻣـﻦ اﻤﺪﻳﻨـﺔ اﻟﻄﺒﻴـﺔ ﺑﻌﺪ اﺳـﺘﻘﺮار‬ ‫ﺣﺎﻟﺘﻪ‪.‬‬

‫وأﺷـﺎر اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﻘﺮﻧـﻲ إﱃ أن ﺣﺪوث‬ ‫ﻣﺜـﻞ ﻫﺬه اﻟﺤـﺎﻻت ﰲ ﻫﺬه اﻟﺴـﻦ اﻤﺒﻜﺮة‬ ‫وﺗﻜـﺮار ﺣﺪوﺛﻬﺎ ﺑﻌـﺪ ﻓﱰة ﺑﺴـﻴﻄﺔ ﻳﻌﺪ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﺤـﺎﻻت اﻟﻨـﺎدرة‪ ،‬وﻣﻌﺎﻧـﺎة اﻤﺮﻳﺾ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻔﺘﻖ اﻤﻀﺎﻋﻒ وإﺟﺮاء ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺳـﺎﺑﻘﺔ‬ ‫زاد ﻣﻦ ﺻﻌﻮﺑـﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻮﺿﻊ‬ ‫اﻟﺼﺤـﻲ ﻟﻠﻤﺮﻳﺾ‪ ،‬وﻣﻊ ﺗﻀﺎﻓـﺮ اﻟﺠﻬﻮد‬ ‫وﻣﺴـﺎﻧﺪة ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺘﺨﺪﻳﺮ واﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻤﺮﻛﺰة‬ ‫ﻛﺎن ﻟـﻪ اﻷﺛﺮ اﻟﻜﺒﺮ اﻟﺬي أﺳـﻬﻢ ﰲ ﻧﺠﺎح‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ اﻤﺮﺟﻮة‪.‬‬