Alwatan 17 JAN 2021

Page 1

‫الرئيس التنفيذي‬

‫إبراهيم الحسيني‬ ‫‪ealhussaini@alwatannews.net‬‬

‫رئيس التحرير‬

‫إيهاب أحمد‬

‫يوميــة ‪ .‬شاملــة ‪ .‬تفاعليــة‬

‫‪emohd@alwatannews.net‬‬

‫الوطن والء للوطن‬

‫مدير المبيعات والعالقات العامة‬

‫السنة ‪ | 16‬العدد ‪ | 5517‬األحد ‪ 4‬جمادى اآلخرة ‪1442‬هـ | ‪Sun 17 Jan 2021‬‬

‫معاذ عادل بوصيبع‬ ‫‪mbusaibea@alwatannews.net‬‬

‫باألحمر‬

‫تصدر عن‬

‫شـركــة الـوطــــن‬ ‫للصحافة والنشر‬

‫بعض الجهات الحكومية تحتاج أن تنش��ر لها الش��كوى‬ ‫في وسائل التواصل االجتماعي حتى تجد تفاع ً‬ ‫ال!‬

‫مـبـنــــى دار ‪ -‬أم الحصـــم‬

‫مواقيت الصالة‬

‫الفجر‬

‫‪05:07‬‬

‫الشروق ‪06:27‬‬

‫الظهــر‬

‫‪11:48‬‬

‫العصـــر ‪02:48‬‬

‫المغرب‬

‫‪05:09‬‬

‫العشاء ‪06:39‬‬

‫درجات الحرارة‬

‫العظمى ‪26‬‬

‫الصغرى ‪13‬‬

‫كلمة أخيرة‬ ‫‪s.alshaeer@gmail.com‬‬ ‫‪@sawsanalshaer‬‬

‫سوسن الشاعر‬

‫لكنها «مي»‬

‫الهند تطلق «أكبر حملة تطعيم في العالم» ضد كورونا (كوفيدـ‪ )19‬حيث بدأت في ‪ 3‬آالف منطقة وتستهدف تلقيح أكثر من ‪ 300‬ألف عامل في أول يوم‪« .‬إ ب ا ‪ -‬في»‬

‫طالبان بحرينيان يحققان المركز األول‬ ‫والثالث في الخط العربي على مستوى الخليج‬ ‫حققت البحرين نتائج مشرفة في مسابقة الخط‬ ‫العربي التي نظمها مكتب التربية العربي لدول‬ ‫الخليج‪ ،‬بفوز الطالب علي المحرقي من مدرس��ة‬ ‫الس��نابس االبتدائية للبني��ن بالمركز األول عن‬ ‫المرحلة االبتدائية‪ ،‬والطالب محمد إس��حاق من‬ ‫مدرس��ة الرفاع اإلعدادية للبنين بالمركز الثالث‬ ‫عن المرحلة اإلعدادية‪ ،‬ضمن ‪ 60‬طالب ًا وطالبة‬ ‫مشاركين من مختلف دول الخليج العربي‪.‬‬

‫وقد ش��ارك ف��ي ه��ذه المس��ابقة خمس��ة من‬ ‫طلب��ة مدارس البحرين‪ ،‬بإش��راف إدارة الخدمات‬ ‫الطالبية بوزارة التربية والتعليم‪ ،‬ممثلة بقسم‬ ‫األنش��طة الثقافي��ة‪ ،‬ال��ذي قام بإع��داد الطلبة‬ ‫وتهيئته��م على ي��د االختصاصي��ن المعنيين‪،‬‬ ‫لمجم��ل الفعاليات التي ت��م تنفيذها من خالل‬ ‫برامج االتصال المرئي‪ ،‬وحظيت بمشاركة فاعلة‬ ‫خالل شهر نوفمبر ‪.2020‬‬

‫وتأت��ي ه��ذه المس��ابقة ف��ي إط��ار األنش��طة‬ ‫والبرام��ج الثقافي��ة واإلعالمي��ة الت��ي ينظمها‬ ‫مكت��ب التربية العرب��ي لدول الخلي��ج‪ ،‬وتهدف‬ ‫إلى تنمية االعت��زاز بالخط العربي كأحد جوانب‬ ‫الهوية العربية‪ ،‬وإبراز جمالياته الفنية وماضيه‬ ‫العري��ق‪ ،‬والحفاظ على أصوله وتقنيات كتابته‪،‬‬ ‫بما يس��هم في رفع الذائق��ة الفنية لدى الطلبة‬ ‫والطالبات‪.‬‬

‫فزت أم لم تفوزي‪ ..‬تبقين علم ًا وبيرق ًا رفرف رافع ًا اسم بلدي‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫فزت أم لم تفوزي‪ ..‬فرايتك بيضاء ناصعة‪ ،‬فعلت ما بوسعك وما يزيد‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫فزت أم لم تفوزي‪ ..‬فقد وضعت بصمتك شاء من شاء ومن لم يرد‪.‬‬ ‫محارب��ة ومكافحة وعنيدة في الحق‪ ،‬لم تس��تلم‪ ،‬لم تهن‪ ،‬لم تتوقف‪ ،‬لم‬ ‫ِ‬ ‫تيأس‪ ،‬لم تس��اير‪ ،‬لم تهادن‪ .‬آمنت بأن البحرين ق��ادرة‪ ،‬وأنها تملك ما‬ ‫ال يملك��ه غيرها‪ ،‬بهذه الروح تقدمت الش��يخة مي بن��ت محمد آل خليفة‬ ‫لترشيح اس��مها لرئاس��ة منظمة الس��ياحة العالمية‪ ،‬ورغم قصر الفترة‬ ‫وحرج الظرف‪ ،‬إنما هي مي التي لم تصمد أمام إصرارها هجمات وطعنات‬ ‫وح��روب خفية وتجريد م��ن كل اإلمكانيات‪ ،‬هزم��ت الطعنات ولم تهزم‪،‬‬ ‫لكنها مي المؤمنة بالبحري��ن تاريخ ًا وعمق ًا وثق ً‬ ‫ال حضاري ًا‪ ،‬إنها المؤمنة‬ ‫بأن الثقافة فعل مقاومة‪ ،‬وأن الجمال يفرض نفسه‪.‬‬ ‫ل��م تتوقف وتنظر وراءها لحظة‪ ،‬ولو كانت فعلت لما تحقق على يدها كل‬ ‫هذا الجمال الذي منحته للبحرين‪ ،‬بنية س��ياحية ثقافية ستمكن البحرين‬ ‫من أن تجني ثمارها بعد أن تدرك البحرين ماذا تعني السياحة الثقافية‪.‬‬ ‫هي المؤمنة بأن ش��عار البحرين الداعي للس��ياحة ه��و إرثها وتاريخها ال‬ ‫«ماكادونلدها»!!‬ ‫تل��ك الحقيقة التي صمدت مي معها ولم تس��تلم رغم أنن��ا وضعنا هذا‬ ‫المورد في آخر س��لم أولوياتن��ا‪ ،‬وآمنا بفنادقنا أكثر م��ن إيماننا بقالعنا‪،‬‬ ‫إال أنه��ا وحدها من تمس��ك بجذع ش��جرتها وآمنت أنه يوم ًا ما س��تعرف‬ ‫البحرين أي كنز وأي إرث تملكه ولم تقدره كما يجب‪.‬‬ ‫وحدها من واصلت المس��يرة وش��قت طريق ًا وعراً‪ ،‬وما طريق اللؤلؤ الذي‬ ‫رصفته إال زقاق�� ًا صغيراً ضمن طريقها الطويل‪ ،‬واصلت رغم أن الش��وك‬ ‫أدم��ى قدميها وهم ينثرونه يمين ًا ويس��اراً عل ذلك يثنيها‪ ،‬ولكنها «مي»‬ ‫لم��ن ال يعرفها فالتحدي يزيدها إص��راراً وهذا من حظ البحرين أن هناك‬ ‫من يؤمن بها وبإرثها وبكنوزها مثل إيمانها‪.‬‬ ‫ترش��يحها لرئاس��ة منظمة الس��ياحة العالمية أحد تحدياته��ا‪ ،‬إنما لم‬ ‫يك��ن األول ولن يكون األخير بالتأكيد‪ ،‬قال��وا لها الوقت متأخر ألي حملة‬ ‫انتخابية‪« ،‬كورونا» ستعيق حراكك‪ ،‬قالوا لها هناك دول عربية ستحاربك‪،‬‬ ‫قال��وا لها الرئيس الحالي ضامن إعادة ترش��يحه‪ ،‬قالوا لها لن يس��عفك‬ ‫الوقت لش��رح رؤيتك‪ ،‬قالوا لها إمكانيات البحرين لدعمك محدودة‪ ،‬فماذا‬ ‫فعلت؟ حملت حقيبتها وبدأت حملتها وطرقت األبواب بنفسها‪ ،‬وهي خير‬ ‫من يس��وق فكرته‪ ،‬زارت رؤساء دول ووزراء س��ياحة وسفراء ودخلت أروقة‬ ‫المنظم��ة وخاطبت الداخل في فترة زمني��ة مضغوطة جداً حتى قالوا لها‬ ‫فوزك مس��تحيل‪ ،‬أتيت متاخ��رة‪ ،‬لكنها مي ال يعرف��ون أن أكثر محفزتها‬ ‫هذه الكلمة «مستحيل» ومفتاح إصرارها ونجاحها هو هذه الكلمة‪.‬‬ ‫عزيزتي مي‪،‬‬ ‫ما قمت به في فترة زمنية قياس��ية لم يق��م به أحد غيرك‪ ،‬فإن فزت فإن‬ ‫ذلك من حظ السياحة العالمية ومن «بختها»‪ ،‬وإن لم تفوزي يكفيك أنك‬ ‫قاومت ذلك المسمى «مستحيل»‪ ،‬تبقين أنت أنت‪.‬‬

‫طالبة بحرينية األولى في رياضيات‬ ‫الصف الثامن باالختبار الدولي «‪»TIMSS‬‬ ‫أظه��ر طلب��ة الم��دارس بالمملكة تفوق�� ًا الفت ًا‬ ‫في االختب��ارات الدولية للرياضي��ات والعلوم في‬ ‫دورته��ا األخي��رة ‪ ،2019 TIMSS‬حي��ث حققوا‬ ‫معدالت تحصيل عالية تناهز المتوسط العالمي‬ ‫البالغ ‪ 500‬درجة‪ ،‬وتتج��اوزه بمراحل لدى الكثير‬ ‫منه��م‪ ،‬تأكي��داً على مكانة المملك��ة المتقدمة‬ ‫في المج��ال التعليمي‪ .‬وضم��ن النخبة المتألقة‬ ‫م��ن طلبتن��ا‪ ،‬تب��وأت الطالب��ة ن��ورة ج�لال من‬ ‫مدرس��ة أم كلثوم اإلعدادية للبنات المركز األول‬ ‫في رياضيات الص��ف الثامن (الثان��ي اإلعدادي)‪،‬‬ ‫ً‬ ‫متفوقة على جميع طلبة ه��ذا الصف بالمدارس‬ ‫الحكومي��ة والخاص��ة‪ ،‬وذل��ك بتحقيقه��ا معدل‬ ‫تحصيل قدره ‪ 769‬درجة‪ ،‬والذي يفوق المتوسط‬ ‫العالمي بكثير‪.‬‬ ‫وبه��ذه المناس��بة‪ ،‬قال��ت ن��ورة‪« :‬إن التدريس‬ ‫المبدع لمعلماتي قادني لهذا اإلنجاز المش��رف‪،‬‬ ‫ضمن جهود عدي��دة بذلتها المدرس��ة لتحقيق‬ ‫التمي��ز ف��ي جمي��ع المواد الدراس��ية‪ ،‬والس��يما‬

‫الرياضيات والعلوم»‪.‬‬ ‫وأضاف��ت‪« :‬انضمم��ت لفري��ق الموهوب��ات‬ ‫بالمدرس��ة‪ ،‬وأيض�� ًا فري��ق الخوارزم��ي بم��ادة‬ ‫الرياضيات‪ ،‬ونجوم العلوم الس��اطعات‪ ،‬فحصدت‬

‫المركز األول على مس��توى المدارس للصف األول‬ ‫اإلعدادي‪ ،‬وتمت تهيئتي بش��كل أكبر للمشاركة‬ ‫م��ن خالل التدريب��ات التي تقدم ل��ي ولزميالتي‬ ‫على نمط األسئلة وكيفية حلها»‪.‬‬

‫ذاكرة وطن‬ ‫بعثة تعليمية‬ ‫بحرينية إلى اإلمارات‬

‫إرسال بعثة تعليمية من قبل وزارة التربية والتعليم‬ ‫في البحرين إلى دولة اإلمارات الشقيقة في السبعينيات‬

‫ضمن موسمه الثقافي «وال نتوب عن أحالمنا»‬

‫طالب الرفاعي يحاضر عن‬ ‫«رؤية المثقف العربي لما بعد كورونا» بمركز الشيخ إبراهيم‬ ‫يلتقي مركز الشيخ إبراهيم بن محمد آل خليفة للثقافة والبحوث‪،‬‬ ‫ضمن موس��مه الثقافي «وال نتوب عن أحالمنا» باألديب الكويتي‬ ‫طالب الرفاع��ي‪ ،‬في محاضرة عنوانها» لون الغ��د‪ ..‬رؤية المثقف‬ ‫العربي لما بعد كورونا»‪ ،‬حيث سيعرض األديب الرفاعي نخبة من‬ ‫الرؤى والتصورات للمثقفين والمبدعين حول األوضاع الراهنة لما‬ ‫بعد كورونا وتأثيرها مستقب ً‬ ‫ال على الفكر والثقافة واإلبداع‪ .‬يكون‬ ‫ذلك‪ ،‬يوم االثنين ‪ 18‬يناير ‪ ،2021‬عند الس��اعة الثامنة مسا ًء‪ ،‬في‬

‫التحرير‪1 7 4 9 6 6 6 6 :‬‬

‫للمقترحات‬

‫والشكـاوى ‪1 7 4 9 6 6 1 2 :‬‬

‫مقر المركز‪ ،‬وس��يتاح حضور ‪ 30‬شخص من المهتمين‪ ،‬مع األخذ‬ ‫بعي��ن االعتبار لإلج��راءات االحترازية وقواع��د التباعد االجتماعي‬ ‫ولب��س الكمام��ات‪ ،‬كما س��يتم أيض ًا ب��ث المحاضرة عب��ر رابط‬ ‫صفحة المركز عل��ى اليوتيوب‪ .‬الجدير بالذك��ر أن طالب الرفاعي‬ ‫روائ��ي وقاص كويتي حاصل على بكالوريوس الهندس��ة المدنية‬ ‫من جامعة الكويت وشهادة الماجستير في الكتابة اإلبداعية من‬ ‫جامعة كنغس��تون في لندن‪ .‬ب��دأ الكتابة األدبية أثناء الدراس��ة‬

‫اإلعالنـات‪1 7 4 9 6 6 8 2 :‬‬

‫رقـــــم‬

‫االشتراكات مجاني ‪8 0 0 0 1 1 3 3 :‬‬

‫الجامعية في منتصف الس��بعينيات‪ .‬وترجم��ت بعض أعماله إلى‬ ‫اإلنجليزية والفرنس��ية واأللمانية‪ .‬ورأس الرفاع��ي لجنة التحكيم‬ ‫لجائ��زة البوك��ر العربية ف��ي دورته��ا الثالثة ع��ام ‪ . 2010‬وهو‬ ‫مؤس��س ومدير الملتق��ى الثقافي في الكويت‪ ،‬وكذلك مؤس��س‬ ‫ومدير جائزة الملتق��ى للقصة القصيرة العربية‪ .‬ويعمل الرفاعي‬ ‫أس��تاذاً زائرا لمادة الكتابة اإلبداعية ف��ي الجامعة األمريكية في‬ ‫الكويت نائب رئيس منتدى الجوائز العربية‪.‬‬

‫الفاكس‪1 7 4 9 6 6 7 8 :‬‬

‫ص ‪ .‬ب‪3 8 8 0 1 :‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.
Alwatan 17 JAN 2021 by Alwatan_BH - Issuu