watan-20012024

‫«المحاربين»‬ ‫يعتلي صدارة‬ ‫المجموعة الثانية‬ ‫في «آسيوية اليد»‬

‫يوميــة ‪ .‬شاملــة ‪ .‬تفاعليــة‬

‫‪09‬‬

‫الوطن والء للوطن‬

‫‪ 16‬صفحة‬

‫الس��نة ‪| 19‬‬

‫الع��دد ‪6615‬‬

‫‪www.alwatannews.net‬‬

‫| الس��بت ‪ 08‬رج��ب ‪1445‬ه��ـ | ‪Sat 20 Jan 2024‬‬

‫رقم التسجيل (‪)CAWAN 630‬‬

‫‪ 2 2 0‬فلـــس‬

‫«شاملة الضريبة»‬

‫إنشاء جسر مشاة بين المعامير والعكر‪ ..‬وزيرا البلديات واألشغال‪:‬‬

‫مشروعات مرتقبة في سترة تتضمن‬ ‫أسواقًا وطرقًا ومالعب وشبكات صرف وحدائق‬

‫وزير الخارجية يبحث بكمباال‬ ‫جهود وقف الحرب في غزة‬

‫كشف وزيرا شؤون البلديات والزراعة وائل المبارك واألشغال إبراهيم الحواج‪،‬‬ ‫عن عدد من المشاريع في سترة وضواحيها‪ ،‬تتضمن أسواق ًا وطرق ًا ومالعب‬ ‫وجس��ور علوية وشبكات صرف صحي وحدائق‪ ،‬حيث من المقرر تطوير سوق‬ ‫أراض للواجهة‬ ‫سترة المركزي على مس��احة ‪ 4238‬متراً مربع ًا‪ ،‬وتخصيص ٍ‬ ‫البحرية في العكر على مس��احة ‪ 5200‬متر مرب��ع وبطول ‪130‬متراً‪ ،‬بجانب‬ ‫ش��بكات صرف صحي ف��ي العكر تخدم ‪ 396‬عقاراً‪ ،‬وتأمين منافذ لمش��روع‬ ‫شرق سترة اإلسكاني مع مشروعي صرف لخدمة المدينة اإلسكانية وجزيرة‬ ‫شرق سترة‪ ،‬بجانب جسر للمشاة يربط بين المعامير والعكر‪.‬‬ ‫واس��تعرضا خ�لال زيارة أمس إلى س��ترة‪ ،‬جمل��ة من المش��اريع التي يتم‬ ‫تنفيذه��ا بالدائ��رة التاس��عة في س��ترة وضواحيها بمحافظ��ة العاصمة‪،‬‬ ‫والمندرج��ة ضم��ن مش��اريع الحزم��ة الثالثة‪ .‬وفيم��ا أكد المب��ارك أن من‬ ‫ضمن مش��اريع الوزارة إنش��اء مالعب رياضية‪ ،‬بينه��ا مالعب كرة القدم في‬ ‫مجمع ‪ 608‬بس��ترة على مس��احة ‪ 8200‬متر مربع‪ ،‬أوض��ح الحواج أن بعض‬ ‫المش��اريع قيد التخطيط بحيث أنجز منهــا ‪ %80‬م��ن التخطيط‪ ،‬وبعضها‬ ‫قيد التنفيــــذ‪.‬‬ ‫‪03‬‬

‫ناقش وزي��ر الخارجية د‪ .‬عبداللطيف الزياني‪ ،‬خالل ترؤس��ه وفد‬ ‫البحري��ن بقمة رؤس��اء ال��دول والحكومات لحركة ع��دم االنحياز‬ ‫الت��ي بدأت في العاصمة األوغندية كمباال أمس برئاس��ة رئيس‬ ‫جمهورية أوغندا يوري كاغوتا موس��فيني‪ ،‬عدداً من الموضوعات‬ ‫المش��تركة مع عدد م��ن وزراء الخارجية المش��اركين في القمة‪،‬‬ ‫من بينها الجه��ود اإلقليمية والدولية الهادف��ة إلى وقف الحرب‬ ‫ف��ي قطاع غزة‪ .‬وبحث الوزير خالل لقائه وزير الش��ؤون الخارجية‬ ‫والتعاون اإلفريقي والمغاربة ف��ي الخارج في المملكة المغربية‬ ‫الشقيقة ناصر بو ريطة‪ ،‬تطورات األوضاع اإلقليمية وانعكاساتها‬ ‫عل��ى األمن واالس��تقرار اإلقليمي‪ ،‬ومس��تجدات الح��رب في غزة‬ ‫وإيصال المساعدات اإلنسانية إلى مستحقيها‪.‬‬ ‫‪02‬‬

‫دراسة ساعات محددة ذاتيًا ودخول االمتحانات النهائية‬

‫وزير التربية‪ :‬تحسين المعدل التراكمي‬ ‫بدءًا من الفصل الدراسي الثاني مجانًا‬

‫وزير التربية والتعليم‬

‫كش��ف وزي��ر التربي��ة والتعلي��م‬ ‫د‪ .‬محم��د ب��ن مب��ارك جمعة‪ ،‬أن‬ ‫نظام تحس��ين المعدل الدراس��ي‬ ‫س��يتاح للطلبة مجان�� ًا ابتدا ًء من‬ ‫أول الفص��ل الدراس��ي الثاني في‬ ‫الفت��رة م��ن ‪ 28‬يناي��ر حت��ى ‪11‬‬ ‫فبراير المقبل‪ .‬وأكد حرص الوزارة‬ ‫على مس��اعدة الطلبة في تحقيق‬ ‫مس��توياتهم الفعلي��ة من خالل‬ ‫جهوده��م الذاتي��ة عب��ر مختلف‬

‫في جلسة النواب الثالثاء‬

‫أنظم��ة التقوي��م األكاديم��ي‪،‬‬ ‫وخصوص ًا أنه في كثير من األحيان‬ ‫قد تتأث��ر المع��دالت األكاديمية‬ ‫للطلبة نتيجة أسباب خاصة سواء‬ ‫صحي��ة أو مجتمعية قد تتصادف‬ ‫م��ع أوق��ات االمتحان��ات‪ ،‬م��ا قد‬ ‫يعرض الطال��ب لظروف تنعكس‬ ‫سلب ًا على أدائه‪.‬‬ ‫وبي��ن الوزي��ر أن التس��جيل ف��ي‬ ‫نظام تحسين المعدل األكاديمي‬

‫ّ‬ ‫نف��ذت الوالي��ات المتحدة األمريكي��ة وبريطاني��ا غارتين على‬ ‫مواق��ع للمتمردي��ن الحوثيي��ن في منطق��ة الجبان��ة بمدينة‬ ‫الحدي��دة غرب اليمن‪ ،‬بينما أكد المتحدث باس��م مجلس األمن‬ ‫القوم��ي األمريكي جون كيربي‪ ،‬أن بالده ش��نت هجمات ناجحة‬ ‫على ‪ 3‬مواقع صواريخ حوثية‪ .‬وذكرت مصادر أن مهمة األسطول‬ ‫األوروب��ي المزمع توجهه للمنطقة تتمثل في مرافقة الس��فن‬ ‫‪13‬‬ ‫التجارية في مضيق باب المندب وخليج عدن‪.‬‬

‫األسرة‬

‫خبراء‪« :‬قروض الرفاهية»‪..‬‬ ‫أعباء مالية وتهديد للكيان األسري‬

‫«الداخلية» و«السياحة»‬ ‫ترفضان مقترح عدم تحويل‬ ‫تأشيرة الزيارة إلى عمل‬

‫»»‬

‫استقطاع ‪« ٪1‬بدل تعطل»‬ ‫من النواب والشوريين والبلديين‬

‫سماهر سيف اليزل‬

‫أجمع خبراء عل��ى َّ‬ ‫تتس��بب في‬ ‫أن «قروض الرفاهية»‬ ‫َّ‬ ‫أعباء مالية تلقي بظاللها على االستقرار األسري وتغل‬ ‫يد المقترض في االدخار للمس��تقبل‪ ،‬مشيرين إلى َّ‬ ‫أن‬ ‫اللجوء إلى االقتراض البنكي ينبغي أن يكون في أضيق‬ ‫يكبل المقترض بقس��ط شهري‬ ‫الظروف‪ ،‬ألن القرض ِّ‬ ‫يظل يس��دده فترات طويل��ة‪ .‬وأك��دوا لـ«الوطن»‪ ،‬أن‬ ‫البن��وك تق��دم قروض ًا مغري��ة‪ ،‬لكن هذا لي��س مبرراً‬ ‫للفرد ألن يلجأ إلى االقتراض‪ ،‬داعين في الوقت نفسه‬ ‫األف��راد إلى تجنب االقتراض من أجل الس��فر والتوجه‬

‫مقترح بمبنى متكامل لمريضات‬ ‫السكلر‪ ..‬ومجمع لـ«شباب النعيم»‬ ‫اقتراح نيابي بفرض زكاة‬ ‫المال على الشركات التجارية‬

‫ال يتطل��ب رس��وم ًا م��ن الطلبة‪،‬‬ ‫ويرتكز بشكل أساس على السماح‬ ‫للطالب بدراسة عدد من الساعات‬ ‫المح��ددة ذاتي�� ًا‪ ،‬ومن ث��م دخول‬ ‫االمتحانات النهائية مجدداً‪ ،‬حيث‬ ‫ترص��د للطالب النتيج��ة األفضل‬ ‫التي يحققها‪ ،‬وال يتم رصد نتيجة‬ ‫أق��ل له ف��ي حال ل��م يتمكن من‬ ‫تحقي��ق درج��ة أعل��ى ف��ي اختبار‬ ‫‪03‬‬ ‫التحسين‪.‬‬

‫قصف أمريكي بريطاني‬ ‫على مواقع الحوثيين في الحديدة‬

‫‪5-4‬‬

‫نحو الس��ياحة الداخلية‪ .‬ولفت��وا إلى أن االقتراض من‬ ‫أجل س��فر قد ي��دوم عدة أيام أو أس��بوع‪ ،‬ومن ثم‬ ‫تس��ديد القرض لمدة سنة وأكثر ما يؤثر على‬ ‫ميزانية األسرة‪ ،‬ويضر بالجانب االجتماعي‬ ‫والنفسي لألسرة‪ ،‬مبينين أن سياسة البنوك‬ ‫قائم��ة أص ً‬ ‫ال عل��ى تقديم الق��روض بما فيها‬ ‫الشخصية واللوم ليس على البنوك وإنما على‬ ‫الف��رد‪ .‬وأكدوا أن االقتراض من أجل الس��فر‬ ‫يعتبر نوع ًا من اإلسراف والتبذير غير المبرر‪،‬‬ ‫مش��يرين إلى أن هناك اس��تثناءات‪ ،‬ف��ي حال كان‬ ‫المبلغ المقتص بسيط ًا‪.‬‬ ‫‪06‬‬

‫تل أبيب تنبش قبور غزة بحثًا عن األسرى‬

‫شكوى جنائية ضد الرئيس اإلسرائيلي في سويسرا‬

‫هولندا تستدعي سفير إيران‬ ‫إثر مقتل رضيع في هجوم أربيل‬

‫كش��ف ممثل��و االدعاء في سويس��را‪ ،‬عن تلقي ش��كاوى جنائية ضد‬ ‫رئيس إسرائيل إسحق هرتسوغ خالل مشاركته بالمنتدى االقتصادي‬ ‫العالم��ي في دافوس‪ ،‬ف��ي وقت تواجه إس��رائيل اتهامات بارتكاب‬ ‫جرائم حرب في غزة‪ ،‬في حين اعترف الجيش اإلسرائيلي‪ ،‬بنبش قبور‬ ‫في غزة واس��تخراج الجثث منها‪ ،‬في محاولة منه إليجاد جثث أس��رى‬ ‫إس��رائيليين‪ ،‬وفق ش��بكة «‪ .»CNN‬ولم يتوقف القصف اإلسرائيلي‬ ‫عل��ى القطاع من��ذ ‪ 105‬أيام من ش��ماله حتى جنوب��ه‪ ،‬حيث ارتفع‬ ‫عدد شهداء القصف لشقة س��كنية قرب مجمع الشفاء الطبي شمال‬ ‫القطاع المحاصر أمس إلى ‪ 12‬شخص ًا‪ ،‬وفق ًا لوسائل إعالم محلية‪.‬‬ ‫وأك��دت وزارة الصح��ة ف��ي غ��زة‪ ،‬أن الق��وات اإلس��رائيلية تعمدت‬ ‫اس��تهداف ‪ 150‬مؤسسة صحية‪ ،‬فض ً‬ ‫ال عن خروج ‪ 30‬مستشفى و‪53‬‬ ‫مركزاً صحي ًا عن الخدمة‪ ،‬واستهداف ‪ 122‬سيارة إسعاف‪.‬‬ ‫وف��ي واقع يترجم حج��م الكارثة‪ ،‬لم يجد النازحون ف��ي غزة ملجأ إال‬ ‫مدينة رف��ح جنوب البالد كي تؤويهم من نار المدفعيات‪ ،‬فقد أحاك‬ ‫الس��كان مدين��ة جديدة على ط��راز الحرب‪ ،‬تكس��وها أغطية بيضاء‬ ‫تظهر من بعيد‪.‬‬ ‫‪13‬‬

‫اس��تدعت الحكومة الهولندي��ة أمس‪ ،‬الس��فير اإليراني لدى‬ ‫هولن��دا‪ ،‬بعد مقت��ل طفل رضي��ع هولندي في هجوم ش��نته‬ ‫إي��ران على أربيل عاصمة إقليم كردس��تان العراق بالصواريخ‬ ‫الباليستية‪.‬‬ ‫وأك��دت وزيرة الخارجي��ة الهولندية هانكه بروينس س��لوت‪،‬‬ ‫أن طف� ً‬ ‫لا هولندي�� ًا عمره أقل من عام واح��د قتل في هجمات‬ ‫صاروخية ش��نها الحرس الثوري اإليران��ي على أربيل‪ ،‬موضحة‬ ‫أنها طلب��ت من نظيره��ا اإليراني حس��ين أمي��ر عبداللهيان‬ ‫توضيح ًا‪ ،‬واستدعت سفير طهران‪.‬‬ ‫واألربع��اء الماض��ي‪ ،‬اعتم��دت الجامعة ال��دول العربية قراراً‬ ‫بش��أن إدانة العدوان اإليراني على أربيل في إقليم كردستان‬ ‫‪13‬‬ ‫شمال العراق‪.‬‬

‫«المباحث الجنائية»‪ :‬إجراءات سهلة‬ ‫لاللتحاق بـ«تعافي» مع ضمان السرية‬

‫‪03‬‬

‫«األحمر» يواجه ماليزيا اليوم‬ ‫بشعار «ال بديل عن الفوز»‬

‫‪08‬‬

‫النفط يتذبذب متأثرًا بالتوترات‬ ‫الجيوسياسية في الشرق األوسط‬

‫‪13‬‬

‫‪02‬‬

‫أخبار الوطن‬

‫علي بن خليفة‪ :‬الجمعيات‬ ‫الصحفية الخليجية تدعم‬ ‫مسيرة دول «التعاون»‬

‫نوه مستش��ار صاحب الس��مو الملكي ول��ي العهد رئيس مجلس‬ ‫الوزراء س��مو الش��يخ علي ب��ن خليف��ة آل خليفة‪ ،‬بم��ا تقوم به‬ ‫الجمعي��ات الصحفي��ة الخليجية من جهود للنه��وض بالصحافة‬ ‫الخليجية بم��ا يدعم المس��يرة التنموية لدول مجل��س التعاون‬ ‫لدول الخليج العربية‪.‬‬ ‫ج��اء ذل��ك‪ ،‬خ�لال اس��تقباله أم��س‪ ،‬رئي��س هيئ��ة الصحفيين‬ ‫الس��عوديين رئيس التحري��ر بصحيفة الجزيرة الس��عودية خالد‬ ‫المالك بمناس��بة زيارته للمملكة‪ ،‬حيث هنأه بمناس��بة تأسيس‬ ‫اتح��اد الصحفيي��ن الخليجيين‪ ،‬مبارك ًا هذه الخط��وة المهمة في‬ ‫مسيرة الصحافة الخليجية‪ ،‬متمني ًا سموه لهم دوام التوفيق‪.‬‬ ‫وأه��دى المالك‪ ،‬عدداً من اإلصدارات األدبية لس��مو الش��يخ علي‬ ‫ب��ن خليفة آل خليفة والت��ي قام بتأليفها وتوث��ق العهد الزاهر‬ ‫لخادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود‬ ‫وول��ي عه��ده صاحب الس��مو الملك��ي األمير محمد بن س��لمان‬ ‫ب��ن عبدالعزيز‪ .‬وحض��ر اللقاء‪ ،‬مدير مكت��ب صحيفة الجزيرة في‬ ‫البحرين جمال الياقوت‪.‬‬

‫محافظ الجنوبية‪ :‬سوق‬ ‫الرفاع المركزي صرح تنموي‬ ‫وفق أعلى معايير الجودة‬ ‫أكد محافظ المحافظة‬ ‫الجنوبية س��مو الشيخ‬ ‫خليف��ة ب��ن عل��ي‬ ‫بن خليفة آل خليفة أن‬ ‫س��وق الرفاع المركزي‬ ‫ص��رح تنم��وي ومرفق‬ ‫مهم يعك��س التنمية‬ ‫الشاملة التي تشهدها‬ ‫المحافظة‪ ،‬مش��يراً إلى‬ ‫أن المش��روع يعم��ل‬ ‫وف��ق أعل��ى معايي��ر‬ ‫الج��ودة م��ن الناحي��ة‬ ‫اإلنشائية والتجهيزية‪.‬‬ ‫سمو الشيخ خليفة بن علي آل خليفة‬ ‫وأش��اد س��مو محافظ‬ ‫المحافظ��ة الجنوبي��ة بـ«افتتاح س��وق الرفاع المرك��زي من قبل‬ ‫نائ��ب رئيس مجلس الوزراء الش��يخ خالد بن عب��داهلل آل خليفة‪،‬‬ ‫كص��رح تنم��وي ومرفق مهم ضم��ن ما تش��هده المحافظة من‬ ‫ً‬ ‫ترجمة للرؤية السديدة‬ ‫تنمية ش��املة في المجاالت كافة‪ ،‬وذلك‬ ‫لحض��رة صاح��ب الجاللة المل��ك حمد بن عيس��ى آل خليفة ملك‬ ‫الب�لاد المعظم‪ ،‬ودع��م ومؤازرة صاح��ب الس��مو الملكي األمير‬ ‫سلمان بن حمد آل خليفة ولي العهد رئيس مجلس الوزراء»‪.‬‬ ‫وأثنى سموه على «جهود وزارة شؤون البلديات والزراعة ومختلف‬ ‫الجهات الحكومية‪ ،‬لهذا المش��روع الذي يعمل وفق أعلى معايير‬ ‫الج��ودة م��ن الناحي��ة اإلنش��ائية والتجهيزية‪ ،‬بم��ا يتوافق مع‬ ‫متطلبات واحتياجات األهالي ومرتادي السوق من مختلف مناطق‬ ‫المحافظة الجنوبية»‪.‬‬ ‫وأك��د محافظ المحافظة الجنوبية أن «الس��وق يمثل أولوية لدى‬ ‫المواطني��ن والمقيمين‪ ،‬باعتب��اره من المش��اريع المهمة التي‬ ‫تحظ��ى باهتمام بالغ لدى األهالي‪ ،‬لتوفي��ره مختلف االحتياجات‬ ‫الرئيسية»‪ ،‬معرب ًا عن سعادته بـ«دور التعاون المثمر مع بلدية‬ ‫المنطقة الجنوبية في متابعة المشاريع والمرافق الحيوية ضمن‬ ‫إطار التنسيق المشترك»‪.‬‬ ‫وشدد س��موه على ّ‬ ‫أن «المحافظة حريصة على مواصلة جهودها‬ ‫ف��ي تعزي��ز التواص��ل لتفق��د احتياج��ات األهال��ي واالس��تماع‬ ‫لمقترحاته��م ومتطلباتهم‪ ،‬بهدف االرتقاء بمس��توى الخدمات‬ ‫المقدم��ة بما يضمن تلبية تطلعاتهم واحتياجاتهم في مختلف‬ ‫مناطق المحافظة الجنوبية‪ ،‬عبر متابعة مس��تجدات س��ير عمل‬ ‫المش��اريع التنموية التي تحقق الرؤى والتطلعات المس��تقبلية‬ ‫والمس��تدامة‪ ،‬والتنس��يق الدائم مع مختلف الجه��ات الحكومية‪،‬‬ ‫تفعي ً‬ ‫ال لمبدأ الشراكة المجتمعية والتعاون الب ّناء»‪.‬‬

‫الس��نة ‪| 19‬‬

‫الع��دد ‪6615‬‬

‫| الس��بت ‪ 08‬رج��ب ‪1445‬ه��ـ | ‪Sat 20 Jan 2024‬‬

‫‪local@alwatannews.net‬‬

‫البحرين تشارك في قمة رؤساء‬ ‫الدول لحركة عدم االنحياز بأوغندا‬

‫ش��اركت البحرين في قمة رؤس��اء الدول والحكومات لحركة عدم االنحياز التي بدأت‬ ‫أعمالها في العاصمة األوغندية كمباال أمس برئاس��ة رئيس جمهورية أوغندا يوري‬ ‫كاغوتا موس��فيني‪ ،‬ومش��اركة عدد من قادة ورؤس��اء حكومات ال��دول األعضاء في‬ ‫حركة عدم االنحياز‪.‬‬ ‫وت��رأس وفد البحرين ف��ي القمة وزير الخارجي��ة د‪ .‬عبداللطيف الزياني‪ ،‬بمش��اركة‬ ‫المندوب الدائم لمملكة البحري��ن لدى األمم المتحدة في نيويورك جمال الرويعي‪،‬‬ ‫والوفد المرافق للوزير‪.‬‬ ‫وألقى الرئيس األوغندي في الجلس��ة االفتتاحية كلمة رحب فيها بالدول المشاركة‬ ‫في القمة‪ ،‬واس��تعرض تاريخ حركة عدم االنحي��از وأهدافها منذ انطالقتها في عام‬ ‫‪.1955‬‬ ‫وأكد أهمية تركيز الدول األعضاء على التعاون المشترك الثنائي والمتعدد األطراف‬ ‫في معالجة القضايا واألزمات اإلنسانية‪ ،‬وتوحيد الجهود المشتركة وتعزيز التواصل‬ ‫والتفاعل بين الدول األعضاء في إطار احترام سيادة كل الدول‪ ،‬واالمتناع عن التدخل‬ ‫في شؤونها الداخلية‪ ،‬واحترام حقها في الدفاع عن سيادتها وأراضيها وسالمتها‪.‬‬

‫وزير الخارجية ونظيره المغربي‬ ‫يبحثان جهود وقف الحرب في غزة‬ ‫بحث وزير الخارجية د‪ .‬عبداللطيف الزياني‪ ،‬خالل‬ ‫لقائه أم��س في العاصم��ة األوغندية كمباال‪،‬‬ ‫وزير الش��ؤون الخارجي��ة والتع��اون اإلفريقي‬ ‫والمغارب��ة في الخارج ف��ي المملكة المغربية‬ ‫الش��قيقة ناصر ب��و ريطة‪ ،‬التعاون والتش��اور‬ ‫الثنائ��ي ف��ي مختل��ف المج��االت‪ ،‬ومناقش��ة‬ ‫تطورات األوضاع اإلقليمية وانعكاس��اتها على‬ ‫األمن واالستقرار اإلقليمي‪ ،‬ومستجدات الحرب‬ ‫في قط��اع غزة والجه��ود اإلقليمي��ة والدولية‬ ‫الهادف��ة إل��ى وقفه��ا‪ ،‬وإيصال المس��اعدات‬ ‫اإلنس��انية إلى مس��تحقيها من المدنيين في‬ ‫قط��اع غزة‪ .‬كما جرى خالل االجتماع مناقش��ة‬ ‫مس��ار العالقات األخوية الوطي��دة التي تربط‬ ‫بين البلدين والشعبين الشقيقين‪ ،‬وما تشهده‬ ‫من نماء وتقدم على كافة المس��تويات خدمة‬ ‫للمصالح المتبادلة‪.‬‬

‫تعزيز التعاون السياسي‬ ‫والدبلوماسي بين البحرين ومصر‬ ‫ناق��ش وزي��ر الخارجي��ة د‪ .‬عبداللطي��ف الزياني‬ ‫ف��ي العاصم��ة األوغندية كمباال أم��س مع وزير‬ ‫الخارجي��ة في جمهورية مصر العربية الش��قيقة‬ ‫س��امح ش��كري مجاالت تعزيز التعاون والتنسيق‬ ‫المشترك على المستوى السياسي والدبلوماسي‪،‬‬ ‫وف��ي كاف��ة المحاف��ل الدولي��ة‪ ،‬وأوج��ه تعزيز‬ ‫التع��اون العربي المش��ترك في ظل ما تش��هده‬ ‫المنطق��ة من تط��ورات وصراعات ته��دد األمن‬ ‫واالستقرار اإلقليمي‪.‬‬ ‫كم��ا تم بحث مس��تجدات الحرب ف��ي قطاع غزة‬ ‫والجهود اإلقليمية والدولية الهادفة إلى وقفها‪،‬‬ ‫وإيصال المس��اعدات اإلنس��انية إلى مستحقيها‬ ‫من المدنيين في قطاع غزة‪.‬‬ ‫وت��م خالل االجتماع بحث أوجه العالقات األخوية‬ ‫التاريخي��ة الراس��خة بي��ن البحرين ومص��ر‪ ،‬وما‬ ‫تتميز به من تطور ونماء في كافة المجاالت لكل‬ ‫ما من شأنه خدمة مصالح البلدين والشعبين‪.‬‬

‫وزير الخارجية يبحث مع‬ ‫نظيره النيبالي تنمية التعاون‬

‫تنمية التعاون بين البحرين‬ ‫وأوغندا في مختلف المجاالت‬ ‫التق��ى وزي��ر الخارجي��ة د‪ .‬عبداللطي��ف الزياني ف��ي العاصمة‬ ‫األوغندي��ة كمباال أم��س وزير خارجي��ة نيبال ناراي��ان براكاش‬ ‫سعود‪ ،‬وذلك بمناسبة انعقاد قمة مجموعة دول عدم االنحياز‪.‬‬ ‫وجرى خالل االجتماع بحث عالق��ات الصداقة والتعاون القائمة‬ ‫بي��ن البحري��ن ونيبال ف��ي مختلف المج��االت وس��بل تعزيزها‬ ‫وتنميته��ا واالرتق��اء به��ا إلى آفاق أوس��ع‪ ،‬بما يلب��ي المصالح‬ ‫المش��تركة‪ ،‬باإلضاف��ة إل��ى مناقش��ة القضايا مح��ل االهتمام‬ ‫المشترك‪.‬‬

‫التقى وزير الخارجي��ة د‪ .‬عبداللطيف الزياني‬ ‫ف��ي العاصم��ة األوغندية كمب��اال أمس مع‬ ‫وزير الدولة للشؤون الخارجية في جمهورية‬ ‫أوغن��دا موليمبا ج��ون‪ ،‬بمناس��بة عقد قمة‬ ‫دول حرك��ة ع��دم االنحياز‪ ،‬وتم خ�لال اللقاء‬ ‫بح��ث أوجه التع��اون الثنائي بي��ن البلدين‬ ‫في مختلف المجاالت التي من ش��أنها خدمة‬ ‫المصالح المشتركة‪.‬‬ ‫وأع��رب وزي��ر الخارجي��ة لوزي��ر جمهوري��ة‬ ‫أوغندا عن الش��كر على كرم الضيافة وحسن‬ ‫االستقبال والترتيبات المتميزة والتحضيرات‬ ‫التي أعدتها الحكومة األوغندية الستضافة‬ ‫القمة‪ ،‬متمني ًا التوفيق والنجاح ألعمالها‪.‬‬

‫أخبار الوطن‬

‫| الس��بت ‪ 08‬رج��ب ‪1445‬ه��ـ | ‪Sat 20 Jan 2024‬‬

‫الس��نة ‪ | 19‬الع��دد ‪6615‬‬ ‫‪local@alwatannews.net‬‬

‫‪03‬‬

‫وزيرا البلديات واألشغال زارا المنطقة واستعرضا جملة من المشاريع‬

‫تطوير «سترة المركزي» على مساحة‬ ‫وأراض للواجهة البحرية في العكر‬ ‫‪ 4238‬مترًا‬ ‫ٍ‬ ‫كش��ف وزي��را ش��ؤون البلدي��ات والزراع��ة وائ��ل المبارك‬ ‫واألشغال إبراهيم الحواج عن عدد من المشاريع في منطقة‬ ‫س��ترة وضواحيه��ا‪ ،‬بينه��ا تطوير س��وق س��ترة المركزي‬ ‫على مس��احة ‪ 4238‬م‪ ،2‬وإنش��اء حديقتين في مجمع ‪611‬‬ ‫بمساحات خضراء واس��تراحات عائلية ومواقف‪ ،‬وتخصيص‬ ‫أراض للواجه��ة البحرية في العكر على مس��احة ‪ 5200‬م‪2‬‬ ‫ٍ‬ ‫وبطول ‪130‬م‪.‬‬ ‫كما س��يتم إنش��اء مالعب ك��رة قدم في مجم��ع ‪ 608‬على‬ ‫مس��احة ‪ 8200‬م‪ ،2‬إضاف��ة إلى ش��بكات ص��رف صحي في‬ ‫العك��ر لتخدي��م ‪ 396‬عق��اراً ومش��اريع لرص��ف الطرق في‬ ‫المعامير والعكر وس��ترة‪ ،‬تأمين سلس��لة منافذ لمش��روع‬ ‫ش��رق سترة اإلسكاني مع مش��روعي صرف لخدمة المدينة‬ ‫اإلس��كانية وجزيرة شرق سترة‪ ،‬بجانب جسر للمشاة يربط‬ ‫بين المعامير والعكر‪.‬‬ ‫واس��تعرض الوزيران خ�لال زيارة أمس إلى مدينة س��ترة‪،‬‬ ‫التقيا خاللها بالنائب محس��ن العسبول وعدد من األهالي‬ ‫بحض��ور المس��ؤولين بالوزارتي��ن‪ ،‬جمل��ة من المش��اريع‬ ‫التي يت��م تنفيذها في الدائرة التاس��عة بمنطقة س��ترة‬ ‫وضواحيه��ا ف��ي محافظ��ة العاصم��ة‪ ،‬والمندرج��ة ضمن‬ ‫مش��اريع الحزمة الثالث��ة لتطوير الط��رق والصرف الصحي‬ ‫والبلدي��ات‪ ،‬إلى جانب الوقوف على أهمي��ة تعزيز التعاون‬ ‫القائ��م بي��ن الس��لطتين التنفيذي��ة والتش��ريعية والدور‬ ‫البارز الذي يضطلع به مجل��س أمانة العاصمة والمجالس‬ ‫البلدية في المتابعة المس��تمرة لتنفيذ مختلف المشاريع‬ ‫تحقيق ًا لتطلعات المواطنين وبما يسهم في الدفع بعملية‬ ‫التنمية المستدامة‪.‬‬ ‫وأكد وزير شؤون البلديات والزراعة أن الوزارة تعمل ضمن‬ ‫اس��تراتيجيتها عل��ى تنفيذ ع��دد من المش��اريع الخدمية‪،‬‬ ‫والتي تس��هم ف��ي تطوير البنية التحتي��ة وتقديم خدمات‬ ‫بلدي��ة وخدمي��ة ذات ج��ودة عالية‪ ،‬بم��ا يلب��ي احتياجات‬ ‫المجتمع‪.‬‬ ‫وش��دد على حرص الوزارة عل��ى تعزيز التنمي��ة الحضرية‬ ‫المس��تدامة وتحقي��ق األه��داف الوطني��ة بالتوس��ع ف��ي‬ ‫المش��روعات التي تكفل زي��ادة الرقعة الخض��راء وتطوير‬ ‫البنى التحتية للمتنزهات بما يع ّزز جودة مستوى الخدمات‬ ‫المقدمة للمواطنين والمقيمين‪.‬‬ ‫وأش��ار المبارك إلى أن الوزارة وضعت خطة لتنفيذ عدد من‬ ‫المش��اريع الخدمية في الدائرة التاس��عة بمنطقة س��ترة‬ ‫وضواحيها‪ ،‬ومنها مش��روع تطوير س��وق س��ترة المركزي‪،‬‬ ‫والذي يش��كل أهمي��ة على صعي��د األس��واق الخدمية في‬ ‫مجمع ‪ ،608‬حيث يقام المش��روع على مس��احة ‪ 4238‬متراً‬ ‫مربع ًا‪ ،‬وس��يتم إعادة تأهيل السوق بشكل شامل من أجل‬ ‫رف��ع مس��توى الخدمات الت��ي يوفرها‪ ،‬مع مراع��اة االلتزام‬ ‫باش��تراطات األمن والس�لامة واس��تخدام الم��واد العازلة‬ ‫للح��رارة‪ ،‬مؤكداً أن هذا المش��روع سيس��هم ف��ي االرتقاء‬ ‫بجودة الخدمات المقدمة للمواطنين والمقيمين في السوق‬ ‫المركزي بعد االنتهاء من األعمال اإلنشائية والتطويرية‪.‬‬ ‫وكشف عن إنشاء حديقتين جديدتين في مجمع ‪ 611‬وهما‬

‫المبارك‪ :‬مالعب كرة قدم بمجمع ‪ 608‬على مساحة ‪ 8200‬متر‬ ‫الحواج‪ :‬تأمين سلسلة منافذ لـ«شرق سترة اإلسكاني»‬ ‫مشروعا صرف لخدمة المدينة اإلسكانية وجزيرة شرق سترة‬ ‫حدائق مناطقية في إسكان شرق سترة‪ ،‬تتضمن كل حديقة‬ ‫مس��احات خضراء واس��تراحات عائلية ومواقف للس��يارات‪،‬‬ ‫مش��يراً إلى أن منطقة شرق س��ترة من المناطق اإلسكانية‬ ‫الجدي��دة والتي صممت بصورة تخ��دم قاطنيها‪ ،‬لذلك جاء‬ ‫مشروع إنش��اء حديقتين في هذه المنطقة الجديدة خدمة‬ ‫للس��كان والقاطنين فيها‪ ،‬حيث تق��ام الحديقة األولى على‬ ‫مس��احة ‪ 2014‬متراً مربع ًا‪ ،‬والحديقة الثانية على مساحة‬ ‫‪ 2176‬متراً مربع ًا‪.‬‬ ‫وأضاف أنه تم مؤخراً افتتاح حديقة المعامير بعد تأهيلها‬ ‫بالتعاون مع شركة «بابكو» حيث تضمنت أعمال التطوير‬ ‫في الحديقة‪ ،‬هدم وإعادة بناء الس��ور الش��رقي والشمالي‪،‬‬ ‫وصيان��ة األرضي��ات‪ ،‬وتوفي��ر كراس��ي جديدة واس��تبدال‬ ‫األلع��اب القديمة بألعاب جدي��دة وصيان��ة لكافة مرافق‬ ‫الحديقة‪ ،‬مستعرض ًا في الوقت ذاته مشروع تطوير حديقة‬ ‫مركوبان ف��ي مجمع ‪ ،609‬وهو عبارة ع��ن تأهيل الملعب‬ ‫الرياضي وتطوير شامل للحديقة وتكثيف التشجير فيها‪.‬‬ ‫وكش��ف المبارك أن مش��اريع الوزارة تتضمن إنشاء مالعب‬ ‫رياضي��ة‪ ،‬بينها إنش��اء مالعب كرة القدم ف��ي مجمع ‪608‬‬ ‫بمنطقة سترة‪ .‬وتحدث وزير البلديات عن مشروع الواجهة‬ ‫البحري��ة في قري��ة العكر بمجم��ع ‪ 624‬وال��ذي يقام على‬ ‫مس��احة ‪ 5200‬متر مربع وبطول ‪ 130‬متراً‪ ،‬مؤكداً أنه تم‬ ‫االنتهاء من تخصيص األرض للمشروع‪.‬‬ ‫واس��تعرض مشروع تشجير س��احل مجمع س��ترة التجاري‬ ‫الواقع في مجمع ‪ ،611‬وكذلك تكثيف التش��جير في ممشى‬ ‫جس��ر سترة وتكثيف األشجار في حديقة ابن النفيس وذلك‬ ‫ضمن الخطة الوطنية للتشجير‪.‬‬

‫من جهته‪ ،‬أكد وزير األش��غال أن الوزارة تعمل على تنفيذ‬ ‫استراتيجيتها والتي تتضمن مجموعة من مشاريع تطوير‬ ‫البنية التحتية التي تواكب التطور العمراني واالس��تثماري‬ ‫الذي تش��هده البحرين‪ ،‬وبما يس��هم ف��ي تطوير الخدمات‬ ‫العامة واالرتقاء بالبنية التحتية تلبية لتطلعات المواطنين‬ ‫والدفع بعجلة االقتصاد الوطني‪.‬‬ ‫وأوضح أن الوزارة تعمل على تنفيذ مش��اريع توفير خدمات‬ ‫ومبان‬ ‫الصرف الصحي وتوصيل مختلف العقارات من منازل‬ ‫ٍ‬ ‫وربطه��ا بش��بكة الصرف الصحي‪ ،‬بما يس��هم في توس��يع‬ ‫دائ��رة المس��تفيدين من ه��ذه الخدمة المهم��ة‪ ،‬إضافة‬ ‫لمش��اريع الطرق الت��ي تخدم تحس��ين الحرك��ة المرورية‬ ‫وزيادة انس��يابيتها على ش��بكة الطرق إل��ى جانب تطوير‬ ‫منظومة تصريف مياه األمطار‪.‬‬ ‫واستعرض الوزير عدداً من مشاريع تطوير الطرق والصرف‬ ‫الصحي بالدائرة التاس��عة بمنطقة س��ترة‪ ،‬مشيراً إلى أن‬ ‫الوزارة تعمل على اس��تكمال تصاميم مشروع إنشاء شبكة‬ ‫الصرف الصح��ي في مجمع ‪ 623‬بمنطقة العكر‪ ،‬ومش��روع‬ ‫في مجمع ‪ 624‬بمنطقة العكر‪ ،‬ومشروع بالمجمعين ‪607‬‬ ‫و‪ ،608‬وسيتم تنفيذها حال استكمال التصاميم واإلجراءات‬ ‫الالزمة‪.‬‬ ‫ولف��ت إلى أن ال��وزارة تعمل عل��ى تنفيذ مش��روع لرصف‬ ‫الطريق ‪ 3320‬بمجمع ‪ 633‬في المعامير‪ ،‬ومشروع آخر في‬ ‫ذات المجمع لتطوير طرق المعامير ضمن المرحلة األولى‪،‬‬ ‫إضاف��ة إلى أنه يتم تنفيذ مش��روع لرصف عدد من الطرق‬ ‫في مجمع��ي ‪ 623‬و‪ 624‬بمنطقة العكر‪ ،‬ومش��روع لرصف‬ ‫الطريق ‪ 918‬والطرق المحيطة بمجمع ‪ 609‬في سترة‪.‬‬

‫كما يتم االس��تعداد للبدء في تنفيذ مشروع لرصف الطرق‬ ‫‪ 2367‬و‪ 2358‬و‪ 2361‬والط��رق المحيطة بمجمع ‪ 623‬في‬ ‫منطقة العكر‪ ،‬ومش��روع آخر لرصف الطريق ‪ 2448‬بمجمع‬ ‫‪.624‬‬ ‫وأف��اد أن الوزارة انتهت من مش��روع لرصف الطريق ‪3366‬‬ ‫في مجمع ‪ 633‬بالمعامير‪ ،‬ومش��روع لتطوير طريق ‪2435‬‬ ‫بمجم��ع ‪ 624‬بالعكر‪ ،‬ومش��روع آخر لتطوي��ر طريق ‪2373‬‬ ‫بمجمع ‪ 623‬بالعكر‪.‬‬ ‫وفي س��ياق متصل‪ ،‬أوضح وزير األش��غال أن الوزارة تعمل‬ ‫على تنفيذ مش��اريع لخدمة مدينة شرق س��ترة اإلسكانية‬ ‫والتي تش��مل توفير منافذ للمش��روع اإلس��كاني من خالل‬ ‫إنش��اء شارع ش��رق س��ترة‪ ،‬إضافة إلى تطوير شارع الشيخ‬ ‫س��لمان ب��ن أحمد الفاتح وتطوير ش��ارع رق��م ‪ ،1‬من أجل‬ ‫تأمين سلسلة منافذ لمشروع شرق سترة اإلسكاني لخدمة‬ ‫القاطنين وتسهيل تنقلهم»‪.‬‬ ‫ويتضمن مشروع إنشاء ش��ارع شرق سترة‪ ،‬بحسب الحواج‪،‬‬ ‫ربط المش��روع اإلس��كاني بش��بكة الطرق بأربعة مسارات‬ ‫ف��ي كل اتجاه بحرم طريق عرضه ‪ 65‬متراً مع إنش��اء معبر‬ ‫بحري على المنفذ الش��مالي للمش��روع بع��رض ‪ 50‬متراً‪،‬‬ ‫ث��ان على المنفذ الجنوبي بع��رض ‪ 55‬متراً‪،‬‬ ‫ومعب��ر بحري ٍ‬ ‫كما س��يتم ربط هذا الشارع بش��بكة الطرق الرئيسية عبر‬ ‫شارع الشيخ سلمان بن أحمد الفاتح شما ًال ومروراً بشارع ‪1‬‬ ‫ومنه لتقاطع خزانات بابكو جنوب ًا‪.‬‬ ‫وأضاف أنه س��يتم تنفيذ مش��روع الخ��ط الرئيس للصرف‬ ‫الصحي لخدمة المدينة اإلسكانية‪ ،‬ومشروع آخر إلنشاء خط‬ ‫مياه الصرف الصحي المعالجة لخدمة جزيرة ش��رق سترة‪،‬‬ ‫م��ن خالل الخ��ط الناقل لمي��اه الصرف الصح��ي المعالجة‬ ‫وإنش��اء محطة لضخ مياه الصرف الصحي المعالجة وخزان‬ ‫بطاقة استيعابية تبلغ ‪ 3,000‬متر مكعب‪.‬‬ ‫ج��ار عل��ى قدم وس��اق‪ ،‬حي��ث إن بعض‬ ‫وأك��د أن العم��ل ٍ‬ ‫المش��اريع قي��د التخطي��ط بحي��ث أنج��ز منه��ا ‪ %80‬م��ن‬ ‫التخطيط وبعضها قيد التنفيذ‪ ،‬ومنها جس��ر المشاة الذي‬ ‫يربط بين المعامير والعكر والذي ستكون له األولوية‪.‬‬ ‫من جهته‪ ،‬أشاد العسبول بجهود الحكومة برئاسة صاحب‬ ‫السمو الملكي األمير سلمان بن حمد آل خليفة ولي العهد‬ ‫رئي��س مجلس الوزراء‪ ،‬في الدفع قدم�� ًا نحو تحقيق المزيد‬ ‫م��ن المكتس��بات الوطني��ة وتقدي��م وتطوي��ر المنظومة‬ ‫الخدماتية وفق متطلبات األهالي‪.‬‬ ‫وثمن مس��توى التعاون بين السلطة التشريعية واألجهزة‬ ‫التنفيذي��ة للنه��وض بمس��توى المش��اريع الخدمي��ة في‬ ‫محافظ��ة العاصمة والش��راكة الهادفة لتلبي��ة احتياجات‬ ‫األهالي‪ ،‬مشيداً في الوقت ذاته بجهود النائب جليلة علوي‬ ‫السيد ومتابعتها معه إلنجاز المشاريع الخدمية وترجمتها‬ ‫في جزيرة سترة‪.‬‬ ‫وأك��د أن مش��اريع التطوير التي تطال ع��دداً من المرافق‬ ‫العامة في جزيرة سترة تشكل أهمية لدى المواطنين نظراً‬ ‫لم��ا تمثله هذه المش��اريع من مرافق مهم��ة للمواطنين‬ ‫ونقاط جذب للترفيه وممارسة الرياضة‪.‬‬

‫يرتكز على دراسة ساعات محددة ذاتيًا‬

‫وزير التربية‪ :‬تحسين المعدل‬ ‫التراكمي بدءًا من الفصل الدراسي الثاني‬ ‫كش��ف وزير التربي��ة والتعليم د‪ .‬محمد‬ ‫ب��ن مب��ارك جمع��ة أن نظام تحس��ين‬ ‫المعدل الدراسي س��يتاح للطلبة ابتدا ًء‬ ‫م��ن أول الفص��ل الدراس��ي الثان��ي في‬ ‫الفترة م��ن ‪ 28‬يناي��ر حت��ى ‪ 11‬فبراير‬ ‫المقبل‪.‬‬ ‫وأكد حرص الوزارة على مساعدة الطلبة‬ ‫ف��ي تحقي��ق مس��توياتهم الفعلية من‬ ‫خ�لال جهوده��م الذاتي��ة عب��ر مختلف‬ ‫أنظم��ة التقويم األكاديم��ي‪ ،‬وخصوص ًا‬ ‫أن��ه ف��ي كثير م��ن األحي��ان ق��د تتأثر‬ ‫المع��دالت األكاديمي��ة للطلب��ة نتيجة‬ ‫أسباب خاصة س��واء صحية أو مجتمعية‬ ‫ق��د تتصادف مع أوق��ات االمتحانات‪ ،‬ما‬ ‫قد يع��رض الطال��ب لظ��روف تنعكس‬ ‫سلب ًا على أدائه‪.‬‬ ‫وأوض��ح أن الوزارة قامت بتطوير النظام‬ ‫ليكون في صالح الطلبة بش��كل أوس��ع‪،‬‬ ‫حيث ارتكزت عملي��ة التطوير على عدة‬ ‫عناص��ر تتمثل في زيادة عدد الس��اعات‬ ‫والمس��اقات التي يمكن لطلبة المرحلة‬

‫وزير التربية والتعليم‬

‫الثانوية التس��جيل فيها لتحسين نتائج‬ ‫المقررات المرتبطة بها‪.‬‬ ‫كما ارتكزت عملية التطوير على تمكين‬ ‫طلب��ة التعلي��م الفن��ي والمهن��ي‪ ،‬ألول‬ ‫مرة‪ ،‬من التس��جيل في برنامج تحس��ين‬ ‫المعدل األكاديمي‪ ،‬في مساقات الثقافة‬ ‫العامة والمس��اقات المساندة مع زيادة‬

‫عدد الساعات المتاحة لطلبة المستوى‬ ‫الثال��ث المقبلين عل��ى التخرج‪ ،‬ومراعاة‬ ‫ج��داول االختب��ارات النهائي��ة بحي��ث ال‬ ‫تتعارض مع مواعيد اختب��ارات مقررات‬ ‫التحس��ين‪ ،‬وبحيث ال يضطر الطالب إلى‬ ‫دخول اختبارات الدور الثاني‪.‬‬ ‫وبي��ن الوزي��ر أن التس��جيل ف��ي نظام‬ ‫تحس��ين المعدل األكاديم��ي مجاني وال‬ ‫يتطلب رسوم ًا من الطلبة‪ ،‬ويرتكز بشكل‬ ‫أس��اس على الس��ماح للطالب بدراس��ة‬ ‫عدد من الس��اعات المحددة ذاتي ًا‪ ،‬ومن‬ ‫ثم دخول االمتحان��ات النهائية مجدداً‪،‬‬ ‫حي��ث ترص��د للطالب النتيج��ة األفضل‬ ‫الت��ي يحققها‪ ،‬وال يت��م رصد نتيجة أقل‬ ‫ل��ه في حال لم يتمكن من تحقيق درجة‬ ‫أعلى في اختبار التحسين‪.‬‬ ‫وذك��ر أن التعامي��م الخاص��ة ببرنامج‬ ‫تحس��ين المع��دل األكاديمي سترس��ل‬ ‫إل��ى جميع الم��دارس الثانوي��ة والفنية‬ ‫والمهني��ة م��ع ب��دء الفص��ل الدراس��ي‬ ‫الثاني‪.‬‬

‫وزير الكهرباء والماء‪:‬‬ ‫شراكة استراتيجية بين البحرين واليابان‬

‫أكد وزير ش��ؤون الكهرباء والماء ياس��ر حميدان أن العالقات البحرينية اليابانية تشهد‬ ‫تطوراً وازدهاراً في ش��تى المجاالت‪ ،‬مش��يداً بالتعاون المشترك بين البلدين ومستوى‬ ‫الش��راكة االس��تراتيج ّية الذي يس��اهم في تعزيز المصالح الثنائية‪ ،‬بم��ا يعود بالخير‬ ‫والنفع على البلدين وشعبيهما الصديقين‪.‬‬ ‫وأعرب وزير الكهرباء‪ ،‬خالل استقباله سفير اليابان لدى البحرين أوكاي آساكو‪ ،‬بمناسبة‬ ‫تعيينه��ا‪ ،‬عن «خالص أمنياته للس��فيرة بالتوفيق في مهمتها الدبلوماس��ية بمملكة‬ ‫البحرين‪ ،‬قبل أن يستعرض معها سبل تعزيز التعاون في مجاالت الطاقة‪ .‬ومن جانبها‪،‬‬ ‫أعرب��ت س��فيرة اليابان لدى مملكة البحرين أوكاي آس��اكو عن «اعتزازها بما تش��هده‬ ‫مملك��ة البحرين من نهضة وتطور على جميع األصعدة كافة»‪ ،‬مؤكدة «حرص اليابان‬ ‫على حصد المزيد من النجاح والتم ّيز في العالقات المتجذرة مع مملكة البحرين»‪.‬‬

‫الثقافة األمنية‬

‫دور برنامج «تعافي» في تقويم سلوك‬ ‫المتعاطين ودمجهم بالمجتمع‬ ‫يع��د برنامج «تعافي» لمس��اعدة المتعاطين على تلقي‬ ‫العالج الالزم والتخل��ص من اإلدمان أحد مخرجات الخطة‬ ‫الوطني��ة لمكافحة المخدرات والمؤث��رات العقلية‪ ،‬وذلك‬ ‫في إطار االهتمام بعالج المتعاطين ومساعدتهم للرجوع‬ ‫إلى الطري��ق الصحيح وتقوي��م س��لوكهم وإدماجهم في‬ ‫المجتم��ع‪ ،‬إذ إن القانون رقم ‪ 15‬لس��نة ‪ 2007‬في المادة‬ ‫‪ 42‬بشأن المواد المخدرة والمؤثرات العقلية‪ ،‬الذي يعنى‬ ‫بالمحافظة على الشباب وإعادة األمل للمتعاطين‪ ،‬وتعزيز‬ ‫مبدأ الشراكة المجمعية وترسيخ مبادئ اإلنسانية‪ ،‬تطرق‬ ‫إلى ع��دم رفع الدع��وى الجنائية في حال تقدم الش��خص‬ ‫بنفس��ه أو أح��د أقارب��ه حتى الدرج��ة الرابع��ة لمعالجة‬ ‫المتعاطي من هذه اآلفة‪.‬‬

‫وق��د أنش��أت اإلدارة العام��ة للمباحث واألدل��ة الجنائية‬ ‫برنام��ج «تعافي» عام ‪ ،2018‬حيث يقوم على عدة قواعد‬ ‫وأس��س‪ ،‬أهمه��ا العمل ب��روح القان��ون ونصح الش��باب‬ ‫ومتابعته��م بالس��بل الممكن��ة كافة‪ ،‬وهو م��ن البرامج‬ ‫الرائ��دة ف��ي مملك��ة البحرين نظ��راً إلى ما يق��وم عليه‬ ‫م��ن جانب اجتماعي وإنس��اني‪ ،‬وتتركز أه��داف البرنامج‬ ‫ف��ي تقوي��م س��لوك المتعاطي��ن‪ ،‬وخاصة فئة الش��باب‪،‬‬ ‫وإع��ادة دمجه��م في المجتم��ع وبناء ثقتهم بأنفس��هم‪،‬‬ ‫ومس��اعدتهم ونقله��م م��ن فئ��ة المتعاطي��ن إلى فئة‬ ‫المتعافين من اإلدم��ان‪ ،‬وحث أفراد المجتمع على اللجوء‬ ‫إلى المختصين من أجل التدخل السريع لعالج المتعاطين‬ ‫قبل الوقوع في اإلدمان‪.‬‬

‫وح��ول آلي��ة تس��جيل الراغبين ف��ي االلتح��اق بالبرنامج‪،‬‬ ‫حرص��ت اإلدارة العام��ة للمباح��ث واألدل��ة الجنائية عند‬ ‫إطالقها برنام��ج التعافي أن تكون إج��راءات االلتحاق به‬ ‫بس��يطة وس��هلة وته��دف في البداي��ة إلى إزال��ة الحاجز‬ ‫النفس��ي بين المتعاط��ي واإلدارة‪ ،‬حيث يمك��ن االلتحاق‬ ‫بالبرنامج من خالل الحضور الش��خصي إل��ى مبنى اإلدارة‬ ‫العامة من قبل الشخص الراغب في العالج أو أحد أقاربه‪،‬‬ ‫كم��ا يمك��ن االتص��ال بالخ��ط الس��اخن إلدارة مكافحة‬ ‫المخ��درات ‪ 996‬وإبداء الرغبة في االلتح��اق بالبرنامج مع‬ ‫ضمان أقصى درجات السرية في التعامل‪.‬‬ ‫وحول آلية عمل البرنامج عند التسجيل فيه فإنها تتضمن‬ ‫مرحل��ة التقييم الش��امل والفحص األول��ي‪ ،‬ومرحلة طرد‬ ‫الس��موم من الجس��م‪ ،‬ومرحلة التأهيل والعالج النفس��ي‬ ‫الس��لوكي‪ ،‬وأخيراً مرحلة المتابع��ة الخارجية بعد تعافي‬ ‫المتعاطي‪ ،‬إذ إن «تعافي» هو برنامج نفس��ي وإرش��ادي‬ ‫واجتماع��ي‪ ،‬أما في الح��االت التي تس��تدعي تدخ ً‬ ‫ال طبي ًا‬

‫فيت��م التنس��يق مع المؤسس��ات العالجي��ة بالتعاون مع‬ ‫وزارة الصحة والمستشفيات المختصة‪.‬‬ ‫ويهت��م «تعاف��ي» باتب��اع خط��وات إرش��ادية عالجي��ة‪،‬‬ ‫كاالبتعاد عن المواد واألدوات التي يس��تخدمها لتعاطي‬ ‫المخ��درات والمؤث��رات العقلية‪ ،‬واالبتع��اد عن األماكن‬ ‫المش��بوهة التي يمكنه الحصول على المواد المخدرة من‬ ‫خاللها‪ ،‬وإبعاده عن أصدقاء الس��وء‪ ،‬الذين من المحتمل‬ ‫التأث��ر به��م واالنخ��راط معه��م‪ ،‬باإلضافة إل��ى أن يتم‬ ‫العم��ل عل��ى تقوية الجان��ب االجتماعي واألس��ري لديه‪،‬‬ ‫وإعانة الش��خص على تقوية صلته باهلل ومحاولة تدعيم‬ ‫الجان��ب الديني والروح��ي‪ ،‬كما يتم نصح الش��خص بعد‬ ‫إتمام البرنامج بعدم التواجد خارج المنزل إلى وقت متأخر‬ ‫وعدم اإلكثار من الس��هر‪ ،‬وااللتزام بالحض��ور إلى اإلدارة‬ ‫العامة عند الطلب‪ ،‬وإع��ادة ترتيب برنامج الحياة اليومي‬ ‫للش��خص‪ ،‬ومس��اعدته على االهتمام بالتحصيل العلمي‬ ‫والدراسي والمهني‪.‬‬

‫‪04‬‬

‫أخبار الوطن‬

‫الس��نة ‪| 19‬‬

‫الع��دد ‪6615‬‬

‫| الس��بت ‪ 08‬رج��ب ‪1445‬ه��ـ | ‪Sat 20 Jan 2024‬‬

‫‪local@alwatannews.net‬‬

‫المجلس يبت بالطلب الثالثاء المقبل‬

‫الخدمات الحكومية في «الجنوبية»‬ ‫للمناقشة العامة أمام «النواب»‬ ‫»»‬

‫حسن الستري‬

‫يبت مجل��س النواب في جلس��ته يوم الثالث��اء المقبل في‬ ‫الطلب الذي تقدم به عدد من النواب بش��أن طرح موضوع‬ ‫عام للمناقش��ة العامة الس��تيضاح سياسة الحكومة بشأن‬ ‫توفير الخدمات الحكومي��ة في المحافظة الجنوبية في ظل‬ ‫الزيادة الس��كانية المس��تمرة والضغ��وط المتزايدة على‬ ‫الخدمات واالحتياجات األساسية‪.‬‬ ‫وج��اء في مب��ررات الطل��ب أن «المحافظ��ة الجنوبية تمتد‬ ‫عل��ى الرقع��ة الجغرافية األكبر ف��ي مملك��ة البحرين من‬ ‫حيث الحج��م‪ ،‬وتمتاز بزي��ادة مضطردة في عدد الس��كان‬ ‫من مواطنين ومقيمي��ن يوم ًا بعد يوم‪ ،‬ما يفرض ضغوط ًا‬ ‫كبي��رة عل��ى االحتياجات األساس��ية وعل��ى مراف��ق البنية‬ ‫التحتية والخدمات المختلفة»‪.‬‬ ‫وبحس��ب مقدمي الطلب فإن «هذه الزيادة المس��تمرة في‬ ‫الس��كان تتطلب تقديم خدم��ات حكومية فعالة ومتطورة‬ ‫لتلبية احتياجات الس��كان في مجاالت متعددة‪ ،‬مثل البنية‬

‫التحتية‪ ،‬والصحة‪ ،‬والتعليم‪ ،‬والمواصالت»‪.‬‬ ‫ويق��ول الن��واب المتقدمون بطل��ب طرح توفي��ر الخدمات‬ ‫الحكومي��ة ف��ي المحافظة الجنوبية للمناقش��ة العامة في‬ ‫مع��رض طلبه��م‪« :‬ن��ود أن نط��رح للنقاش م��ع األجهزة‬ ‫المختصة ما يستهدف اإلحاطة بكفاءة الخدمات المرفقية‬ ‫الحيوي��ة ف��ي المحافظ��ة والكيفية التي تعت��زم الحكومة‬ ‫تلبي��ة حاجات الس��كان من خاللها إضافة إلى اس��تعراض‬ ‫اإلجراءات المس��تقبلية المخطط له��ا لتعزيز جودة الحياة‬ ‫في المحافظة الجنوبية‪ ،‬ومن ثم نستهدف عبر هذا النقاش‬ ‫اس��تيضاح سياس��ة تطوير الخدمات والمرافق بالمحافظة‬ ‫إدراك ًا لمتطلب��ات المصلح��ة العام��ة الحقائ��ق على أرض‬ ‫الواقع تحقيق ًا لشفافية العمل التنفيذي فض ً‬ ‫ال عن استظهار‬ ‫التوجه��ات الحكومي��ة الرامية لضمان تحس��ين الخدمات‬ ‫وتلبية تطلع��ات المواطنين في تل��ك المنطقة الحيوية»‪.‬‬ ‫وتتضمن النقاط المطروحة للمناقش��ة محاور بينها البنية‬ ‫التحتي��ة للمحافظ��ة الجنوبية وتتعلق باس��تعراض مدى‬ ‫كفاية الجهود الحكومية لتش��ييد وصيان��ة وتطوير البنية‬

‫«مرافق النواب» تقر انضمام البحرين‬ ‫إلى الموارد الوراثية النباتية لألغذية‬

‫«الداخلية» و«السياحة»‪ :‬المقترح مخالف للقانون‬

‫«خارجية النواب» تقر منع‬ ‫تحويل تأشيرة الزيارة إلى عمل‬

‫»»‬

‫حسن الستري‬

‫أقرت لجنة الش��ؤون الخارجية والدفاع واألمن الوطني في مجلس النواب االقتراح بقانون بإضافة‬ ‫م��ادة جديدة برق��م «‪ 7‬مكرراً» إلى قان��ون األجانب «الهجرة واإلقامة» لس��نة ‪ ،1965‬بهدف منع‬ ‫تحوي��ل تأش��يرة الزيارة الى إقام��ة عمل‪ ،‬األمر ال��ذي رأت فيه وزارتا الداخلية والس��ياحة مخالفة‬ ‫للتنظيم واألحكام الواردة في قانون األجانب‪ ،‬وفرض قوانين جامدة بد ًال من قرارات مرنة‪.‬‬ ‫م��ن جهتها‪ ،‬أكدت وزارة الداخلية أن «ش��ؤون الجنس��ية والجوازات واإلقام��ة تعمل جاهدة على‬ ‫تش��ديد الرقابة على كافة التأشيرات واإلقامات بما في ذلك التأشيرات السياحية وإقامة العمل‪،‬‬ ‫حيث يتم التشديد على ضوابط الحصول عليها أو تحويلها‪ ،‬وذلك من خالل إلزام الضامن بالتعهد‬ ‫بعدم تحويل تأشيرة الزائر إلى إقامة عمل‪ ،‬إضافة إلى عدم تحويل طلبات تأشيرات الزيارة لرجال‬ ‫األعمال إلى تأشيرة عمل وغيرها»‪.‬‬ ‫ووفق وزارة الداخلية «ينحصر دور ش��ؤون الجنس��ية والجوازات واإلقامة في الجانب األمني‪ ،‬وذلك‬ ‫لكل حالة وفق ًا لنوع التأش��يرة المقدم عنها الطلب‪ ،‬وبعد توافر االشتراطات الخاصة لكل تأشيرة‬ ‫أو إقام��ة»‪ ،‬موضح��ة أن «المقترح النياب��ي يتضمن تنظيم حالة واحدة هي منع تحويل (تأش��يرة‬ ‫الزي��ارة) إلى (إقامة عمل)‪ ،‬األمر الذي يتناف��ى وأصول صياغة القواعد القانونية في هذا النوع من‬ ‫التش��ريعات‪ ،‬والتي تتس��م بالعمومية والمرونة‪ ،‬وعدم معالجتها لحاالت فردية في فترة زمنية‬ ‫معينة»‪.‬‬ ‫ولفتت الوزارة الى أن «األخذ بالمقترح الماثل س��يؤدي إلى سلب جهة اإلدارة سلطتها التقديرية‬ ‫التي منحها المش��رع لحكمة ارتآها وهي أن وزارة الداخلية ممثلة في ش��ؤون الجنسية والجوازات‬ ‫واإلقامة هي الجهة األقدر على دراس��ة ومراجعة الطلبات الخاصة بالتأش��يرات بحس��ب كل حالة‬ ‫والتغيرات األمنية واالقتصادية والسياسية المرتبطة بها»‪.‬‬ ‫وأضافت أن «فكرة االقتراح مخالفة للتنظيم واألحكام الواردة في قانون األجانب (الهجرة واإلقامة)‬ ‫وباألخ��ص المادة (‪/18/1‬ب) منه‪ ،‬والتي وضعت أحكام ًا لمنح األجنبي رخصة إقامة بقصد العمل‪،‬‬ ‫األمر الذي يجعل النص المقترح يتعارض بش��كل مباشر وصريح مع ما جاء في المادة (‪/18/1‬ب)‪،‬‬ ‫حيث أتى النص المقترح بمنع منح مركز قانوني لألجنبي هو في األس��اس حق س��بق أن أقره نص‬ ‫المادة سالفة الذكر»‪ .‬من جانبها‪ ،‬أكدت وزارة السياحة ان «االداة القانونية المناسبة التي يمكن‬ ‫أن تتولي موضوع التأش��يرات هي القرارت اإلدارية‪ ،‬حيث تحمل المرونة المناسبة لمعالجة األمر‪،‬‬ ‫اذ أن تنظيم موضوع التاش��يرات بش��كل عام بقانون س��يجعله بعيداً عن المرونة التي يحتاجها‪،‬‬ ‫ولهذا فإن تجارب دول المنطقة تجعل تنظيم موضوع التأش��يرات بالقرارات اإلدارية‪ ،‬دون اللجوء‬ ‫إلى القانون كأداة تنظيمها»‪ .‬أما المؤسس��ة الوطنية لحقوق االنس��ان‪ ،‬فقد ذكرت أن «االستمرار‬ ‫ف��ي الس��ماح للزائر األجنبي بالتحويل من تأش��يرة الس��ياحة إلى إقامة عمل س��يزيد من نس��بة‬ ‫البطالة للمواطنين»‪ ،‬مش��يرة إلى أنه «للمش��رع س��لطة تقديرية يمارس��ها ف��ي المفاضلة بين‬ ‫البدائل المختلفة الختيار األنس��ب لمصلحة الجماعة وأكثرها مالءمة في خصوص الموضوع الذي‬ ‫يتناول��ه بالتنظيم»‪ .‬وذكرت أن «النص محل االقتراح بقان��ون المتضمن عدم جواز قيام األجنبي‬ ‫ممن لديه تأش��يرة زيارة إلى مملكة البحرين من تحويلها إلى إقامة عمل هي مس��ائل تنظيمية‬ ‫تخضع للسلطة التقديرية للمشرع وفق ًا العتبارات محددة ومشروعة‪ ،‬ال تمس بالحقوق األساسية‬ ‫لألجانب المقررة في المواثيق الدولية»‪.‬‬

‫األساس��ية المتعلق��ة بالطرق‪ ،‬وش��بكات النقل‪ ،‬وش��بكات‬ ‫الكهرب��اء والطاق��ة‪ ،‬والمي��اه والص��رف الصح��ي‪ ،‬وأنظمة‬ ‫االتصاالت وغيرها في المحافظة الجنوبية‪.‬‬ ‫وتش��مل النقاط أيض ًا خدمات الرعاي��ة الصحية المتعلقة‬ ‫بتقيي��م كف��اءة وكفاية نظ��ام الرعاية الصحي��ة المتوافر‬ ‫في المحافظ��ة الجنوبية‪ ،‬والخدم��ات التعليمية المرتبطة‬ ‫باس��تعراض سياس��ة تطوي��ر النظ��ام التعليم��ي وبن��اء‬ ‫الم��دارس المحافظة الجنوبي��ة من حيث البني��ة التحتية‪،‬‬ ‫ومدى تناسبها مع أعداد الطالب بالمحافظة‪.‬‬ ‫كما تتضمن المحاور رعاية كبار الس��ن من المواطنين عبر‬ ‫اس��تعراض الخدمات المتاح��ة لرعاية للمس��نين وتحليل‬ ‫فعالي��ة ه��ذه الخدمات على ض��وء الق��درات الفعلية لدور‬ ‫رعاية المس��نين والخدم��ات المرتبطة به��ا ومدى الحاجة‬ ‫الى تطويرها‪ ،‬لجانب محور الش��باب وتطوير المواهب من‬ ‫خالل تقييم الجهود والبرامج والمبادرات المتعلقة بتعزيز‬ ‫وتطوير العمل الش��بابي واحتضان المواهب الشبابية في‬ ‫المحافظة الجنوبية‪.‬‬

‫»»‬

‫حسن الستري‬

‫أقرت لجنة المرافق العامة والبيئة النيابية مشروع قانون‬ ‫بانضمام البحرين إلى المعاهدة الدولية بش��أن الموارد‬ ‫الوراثية النباتية لألغذية والزراعة‪ ،‬المعتمدة في الدورة‬ ‫الـ‪ 31‬لمؤتمر منظم��ة األغذية والزراعة لألمم المتحدة‪،‬‬ ‫المنعقدة في روما في ‪ 2‬نوفمبر ‪.2001‬‬ ‫ويأت��ي انضم��ام المملكة إل��ى المعاهدة م��ن منطلق‬ ‫اهتمامه��ا بالبيئ��ة وصيانته��ا‪ ،‬وبه��دف الح��رص على‬ ‫المحافظ��ة عل��ى الم��وارد الوراثي��ة النباتي��ة لألغذي��ة‬ ‫والزراعة وصيانتها واس��تخدامها المس��تدام واقتس��ام‬ ‫المنافع الناشئة عن استخدام هذه الموارد على نحو عادل‬ ‫ومتكافئ‪ ،‬والحصول على موارد وراثية نباتية جديدة من‬ ‫أجل زيادة اإلنتاج المحلي وتحسين جودة اإلنتاج‪.‬‬ ‫من جهته��ا‪ ،‬أك��دت وزارة الخارجية أن أهمي��ة انضمام‬ ‫المملكة إلى هذه المعاهدة‪ ،‬تأتي للحفاظ على الموارد‬

‫الوراثي��ة النباتية لألغذي��ة والزراعة‪ ،‬واقتس��ام المنافع‬ ‫الناشئة عن استخدامها على نحو عادل ومتكافئ‪ ،‬وتبادل‬ ‫الب��ذور بين الدول األعضاء‪ ،‬والحص��ول على موارد وراثية‬ ‫نباتي��ة جديدة من أجل زيادة اإلنتاج المحلي‪ ،‬وتحس��ين‬ ‫جودة اإلنتاج‪ ،‬واالستفادة من تجارب الدول األعضاء‪.‬‬ ‫أم��ا المب��ادرة الوطنية لتنمي��ة القط��اع الزراعي فأكدت‬ ‫دعم انضم��ام البحرين إلى المعاهدة‪ ،‬لما س��يكون لها‬ ‫م��ن أثر إيجابي ف��ي تعزيز التعاون بي��ن الدول األعضاء‬ ‫ف��ي مج��ال استكش��اف الم��وارد النباتي��ة‪ ،‬وتقييمه��ا‪،‬‬ ‫وتوثيقه��ا‪ ،‬واس��تنباط أصن��اف جديدة له��ا القدرة على‬ ‫التكي��ف مع الظروف المناخية‪ ،‬عن طري��ق التبادل الفني‬ ‫والمعرفي بين الحكومات ومرب��ي النباتات والمزارعين‪،‬‬ ‫كم��ا س��تتمكن المملك��ة م��ن الحف��اظ عل��ى مواردها‬ ‫الوراثية النباتية وزيادة اإلنتاج المحلي وتحسين جودته‪،‬‬ ‫باإلضاف��ة إلى التع��اون في مج��ال الدراس��ات والبحوث‬ ‫والتدريب‪.‬‬

‫«تشريعية النواب» تقر إعادة‬ ‫صرف عالوة المؤهل العلمي‬

‫»»‬

‫حسن الستري‬

‫أقرت لجنة الش��ؤون التش��ريعية والقانونية بمجلس النواب‪،‬‬ ‫اقتراح ًا بقانون يتضمن إضاف��ة مادة جديدة تتضمن وجوب‬ ‫إع��ادة صرف ع�لاوة المؤه��ل العلمي للموظفي��ن من حملة‬ ‫الش��هادات العليا بمس��تويات متفاوتة حس��ب نوع الشهادة‬ ‫العلمية‪ ،‬وذلك بضوابط معينة‪.‬‬ ‫وته��دف ه��ذه الخطوة إل��ى تش��جيع البحث العلم��ي وتقدير‬ ‫الكوادر الوطنية في القطاع الحكومي‪ ،‬وتعزيز العمل الحكومي‬ ‫بالكفاءات الطموحة من خالل تقديم حوافز تش��جيعية لحملة‬

‫الشهادات العليا‪.‬‬ ‫وأش��ارت اللجنة إل��ى أهمية تحفي��ز الموظفين عل��ى االبتكار‬ ‫والتطوي��ر م��ن خالل تعزي��ز العالق��ة بي��ن األداء والمكافأة‪،‬‬ ‫وضمان استمرارية التحسين في الخدمة الحكومية‪.‬‬ ‫م��ن جانبه‪ ،‬أك��د جهاز الخدم��ة المدني��ة أن تحدي��د المزايا‬ ‫الوظيفية وضوابط اس��تحقاقها يتم بنا ًء على قرار من رئيس‬ ‫مجلس ال��وزراء‪ ،‬و ُتضاف إل��ى الئحة تحديد الروات��ب والمزايا‬ ‫للموظفي��ن الخاضعين لقان��ون الخدمة المدني��ة‪ .‬يأتي هذا‬ ‫اإلجراء في إطار جهود تحس��ين بيئة العمل وتش��جيع الكوادر‬ ‫الوطنية على االلتزام بالتطوير المهني والبحث العلمي‪.‬‬

‫تحت برنامج المنح الصغيرة لتعلم اإلنجليزية‬

‫طالب بحرينيون يزورون القاعدة األمريكية‬ ‫قام��ت وحدة دعم األنش��طة البحرية األمريكي��ة «إن‪ .‬إس‪.‬‬ ‫أي��ه»‪ .‬البحري��ن بالتع��اون مع س��فارة الوالي��ات المتحدة‬ ‫األمريكي��ة بتنظيم زي��ارة لطالب بحرينيي��ن‪ ،‬تحت برنامج‬ ‫المنح الصغيرة لتعلم اللغة اإلنجليزية «أكس��س» للقاعدة‬ ‫األمريكية في البحرين‪.‬‬ ‫وتم تنس��يق الزيارة كجزء من برامج العالقات المجتمعية‬ ‫الت��ي ترك��ز على التعاون م��ع المجتمع المحل��ي من خالل‬ ‫الفعالي��ات واألنش��طة المنس��قة لتعزيز الش��راكة طويلة‬ ‫األمد بين البحرية األمريكية ومملكة البحرين‪ ،‬حيث أتاحت‬ ‫الزي��ارة للط�لاب البحرينيين فرص��ة التفاعل م��ع البحارة‬ ‫في بيئة غير رس��مية وزي��ادة مهارات االتص��ال والتفاهم‬ ‫المتبادل بين المجتمعين‪.‬‬ ‫وقالت المسؤول اإلقليمي للغة اإلنجليزية بسفارة الواليات‬ ‫المتح��دة ف��ي البحرين كيم تش��يلمونيك‪« :‬كان��ت الزيارة‬ ‫فرصة للطلبة للتعمق في بيئة إنجليزية بالكامل»‪ ،‬مشيرة‬ ‫إل��ى أن الطلب��ة تعلموا برنامج «آكس��س» ع��ن الوظائف‬ ‫واألدوار المختلفة ومس��ؤوليات البحارة‪ ،‬وتلقوا تدريب ًا على‬ ‫السالمة من قسم اإلطفاء‪ ،‬كما مارسوا مهاراتهم في صالة‬ ‫البولينج»‪.‬‬ ‫يذك��ر أن «آكس��س» برنامج مجاني للمنح الدراس��ية لمدة‬ ‫عامي��ن تقدمه س��فارة الواليات المتحدة‪ ،‬ويوفر األس��اس‬ ‫لتمكين الط�لاب من اكتس��اب مهارات اللغ��ة اإلنجليزية‬ ‫والمهارات الحياتية والقيادية‪.‬‬ ‫ويه��دف البرنامج أيض ًا إلى تقديم تجارب تنمية ش��خصية‬

‫وأنش��طة خدم��ة المجتم��ع م��ن خ�لال رح�لات ميداني��ة‬ ‫للمش��اركة ف��ي األنش��طة الثقافي��ة المختلف��ة وزي��ارات‬ ‫لمؤسسات مجتمعية مختلفة‪.‬‬ ‫وتفاعل الطالب بش��كل ف��ردي مع البحارة ح��ول مجموعة‬ ‫واس��عة م��ن المواضي��ع والنقاط الرئيس��ة ح��ول البحرية‬ ‫والثقاف��ة األمريكية‪ ،‬م��ا أدى إلى تحفي��ز المحادثة باللغة‬ ‫اإلنجليزي��ة وتعزي��ز مه��ارات االتصال لديهم م��ع تكوين‬ ‫صداقات جديدة‪.‬‬

‫وأعربت الطالبة فاطمة راشد‪ ،‬إحدى المشاركات البحرينيات‬ ‫من البرنامج‪ ،‬عن إعجابها بالتجربة ومقابلة أشخاص جدد‪،‬‬ ‫واكتشاف معلومات جديدة‪.‬‬ ‫وقال��ت‪« :‬تدربت على لغت��ي اإلنجليزي��ة‪ ،‬وتعلمت بعض‬ ‫الكلمات الجديدة وبعض المفردات الجديدة‪ ،‬وتمكنت من‬ ‫التدرب على لهجتي»‪.‬‬ ‫البح��ار روبن وايت ق��ال‪« :‬كانت تجرب��ة رائعة ومتواضعة‬ ‫ج��داً أن ألتقي باألطفال‪ .‬تحدثنا عن األلعاب والموس��يقى‬

‫واألفالم وذكرني بطفولتي وما كان يعنيه لي يوم مثل هذا‬ ‫عندما كنت أصغر سن ًا»‪.‬‬ ‫أم��ا قائد وحدة دعم األنش��طة البحري��ة األمريكية العقيد‬ ‫زكريا أبيروش فقال‪« :‬إن وجود الطالب س��مح لنا أن نظهر‬ ‫للبحرينيي��ن م��ا نقوم به‪ ،‬وف��ي المقابل تمكن��ا من تعلم‬ ‫المزي��د عنه��م أيض�� ًا»‪ ،‬موضح ًا أن ش��راكتنا م��ع البحرين‬ ‫اس��تمرت أكث��ر م��ن ‪ 50‬عام ًا‪ ،‬وه��ذه واحدة م��ن الفرص‬ ‫العديدة التي نتمتع بها وتعزز هذه العالقة‪.‬‬

‫أخبار الوطن‬

‫| الس��بت ‪ 08‬رج��ب ‪1445‬ه��ـ | ‪Sat 20 Jan 2024‬‬

‫الس��نة ‪ | 19‬الع��دد ‪6615‬‬ ‫‪local@alwatannews.net‬‬

‫«األشغال»‪ :‬تصميم مشاريع شبكات تصريف المياه‬ ‫وفق دراسات لألمطار وتوقعات التغيرات المناخية‬ ‫»»‬

‫حسن الستري‬

‫‪05‬‬

‫مقترح بإنشاء مبنى متكامل‬ ‫يخدم مريضات السكلر‬

‫»»‬

‫حسن الستري‬

‫أكدت وزارة األش��غال وجود عدة مشاريع لتطوير الطرق‪ ،‬تتضمن إنشاء شبكات‬ ‫لتصري��ف مياه األمطار في مناطق مختلفة‪ .‬يش��مل ذلك‪ ،‬على س��بيل المثال ال‬ ‫الحصر‪ ،‬مناطق البس��يتين ‪ ،228‬وتوبلي ‪ ،211‬وص��دد مجمعي ‪ 1026‬و‪،1038‬‬ ‫باإلضاف��ة إلى ذل��ك‪ ،‬يتم إقام��ة خطوط نقل رئيس��ية لتس��هيل ربط أنظمة‬ ‫المناط��ق وتصري��ف المياه من خالل ه��ذه الخطوط‪ .‬ويهدف ذل��ك إلى ضمان‬ ‫استدامة البنية التحتية في المملكة‪.‬‬ ‫وتش��مل المش��اريع أيضا بحسب وزارة األش��غال‪ ،‬إنش��اء أنظمة لتصريف مياه‬ ‫األمط��ار ضمن مش��اريع الط��رق اإلس��تراتيجية‪ ،‬مثل مش��روع ش��ارع المحرق‬ ‫الدائري ‪ -‬المرحلة األولى‪ ،‬ومش��روع تطوير ش��ارع الش��يخ جابر األحمد الصباح‬ ‫(تقاطعا ألبا والنويدرات)‪ ،‬والتقاطع الثاني على ش��ارع الشيخ خليفة بن سلمان‬ ‫والطريق الرابط بين دوار ‪ 13‬ودوار ‪ 18‬في مدينة حمد‪ .‬كما تش��مل المش��اريع‬ ‫تطوير تقاطع ش��ارع الشيخ خليفة بن سلمان مع شارع الشيخ عيسى بن سلمان‬ ‫(تقاطع سار)‪ ،‬وتطوير شارع الفاتح (األعمال الرئيسية)‪ ،‬وتوسعة شارع الجنبية‪،‬‬ ‫وغيرها‪.‬‬ ‫وأكدت الوزارة على أهمية هذه المش��اريع في تحس��ين بنية الصرف وتس��هيل‬ ‫عملي��ات تصري��ف مياه األمط��ار‪ ،‬وتعزيز اس��تدامة البنية التحتي��ة للطرق في‬ ‫المملك��ة‪ .‬وذكرت الوزارة في ردها على س��ؤال النائب محمد الحس��يني‪ ،‬في ما‬ ‫يتعلق بمشاريع شبكات تصريف مياه األمطار‪ ،‬يتم تصميمها بنا ًء على دراسات‬ ‫مس��بقة لألمطار وتوقعات التغيرات المناخية‪ ،‬وتس��تجيب الحتياجات المناطق‬ ‫المختلف��ة‪ ،‬كما تتم مراع��اة التضاري��س والخدمات األرضي��ة المتعارضة مع‬ ‫المشاريع‪ .‬وأوضحت الوزارة‪ ،‬أنها تقوم بتنفيذ جميع المشاريع وفقا للمخططات‬ ‫الهندس��ية المعتم��دة م��ن قب��ل مهندس��يها المتخصصين أو المستش��ارين‬ ‫المعتمدين‪.‬‬

‫أق��رت لجنة الخدم��ات االقتراح برغبة بش��أن قي��ام الحكومة‬ ‫بإنش��اء مبن��ى صحي متكامل يخ��دم اإلناث م��ن مرضى فقر‬ ‫الدم المنجلي «الس��كلر»‪ ،‬فيما أوضحت وزارة الصحة أن إدارة‬ ‫المستش��فيات الحكومية بص��دد تطوير البني��ة التحتية في‬ ‫مجمع السلمانية الطبي‪.‬‬

‫اقتراح نيابي بفرض زكاة‬ ‫المال على الشركات التجارية‬ ‫وبخص��وص المواقع الداخلية التي تتجمع فيه��ا مياه األمطار‪ ،‬قالت الوزارة‪ ،‬تم‬ ‫تحديد المناطق األكثر تضر ًرا ووضع حلول مس��تدامة لتطوير ش��بكات تصريف‬ ‫مياه األمطار‪ .‬يش��مل ذلك مشاريع في منطقة اللوزي وتصريف مياه األمطار في‬ ‫منطقة الحجيات‪ ،‬باإلضافة إلى مناطق أخرى‪.‬‬ ‫وأكدت الوزارة على التنس��يق مع الجهات الرس��مية واألهلية للتعامل مع حاالت‬ ‫تجمع��ات مياه األمطار في الطرق والمناطق التي ال تتوفر فيها أنظمة تصريف‬ ‫مي��اه األمطار‪ .‬وتم وضع خط��ة طوارئ للتعامل مع هذه الح��االت‪ ،‬بما في ذلك‬ ‫تش��كيل ف��رق عمل في المحافظ��ات لفتح الطرق والش��وارع واس��تعادة الحياة‬ ‫الطبيعية في أس��رع وقت ممكن‪ .‬وبالنس��بة إلى تعوي��ض المتضررين‪ ،‬توضح‬ ‫ال��وزارة أنه يمكن تقدي��م التظلمات من خالل لجنة تقيي��م األضرار‪ ،‬حيث يتم‬ ‫دراسة الحاالت وتقدير قيمة التعويض بنا ًء على األضرار الفعلية لكل حالة‪.‬‬

‫«اإلعانة» إلى ‪ 300‬دينار للجامعيين و‪ 200‬لغيرهم‬

‫مقترح باستقطاع ‪« ٪1‬بدل تعطل»‬ ‫من النواب والشوريين والبلديين‬ ‫»»‬

‫حسن الستري‬

‫اق��رت لجن��ة الخدم��ات النيابي��ة اقتراح�� ًا بقانون‬ ‫باس��تقطاع ‪ %1‬تحت مسمى «اش��تراكات التأمين‬ ‫ضد التعطل» وذل��ك من المكافآت التي يتقاضاها‬ ‫أعض��اء الس��لطة التش��ريعية والمجال��س البلدية‬ ‫ومجل��س أمانة العاصمة‪ ،‬قبل أن توافق على زيادة‬ ‫إعانة التعطل من ‪ 200‬دينار إلى ‪ 300‬دينار شهري ًا‬ ‫للعاطلين عن العمل من ذوي المؤهالت الجامعية‪،‬‬ ‫ومن ‪ 150‬إلى ‪ 200‬للفئات األخرى‪.‬‬ ‫ويهدف مقترح «اس��تقطاع اشتراكات التأمين ضد‬ ‫التعط��ل» للقضاء على الجدل المثار حول اس��تثناء‬ ‫أعض��اء الس��لطة التش��ريعية والمجال��س البلدية‬ ‫ومجل��س أمان��ة العاصمة م��ن هذا االس��تقطاع‪،‬‬ ‫وإعط��اء القرارات والقوانين الت��ي تتعلق بالتأمين‬ ‫ضد التعطل مصداقي��ة عندما يكون أصحاب القرار‬

‫مشاركين فيه‪.‬‬ ‫وأوضح��ت الهيئ��ة العامة للتأمي��ن االجتماعي أن‬ ‫«الوزراء والمستش��ارين ومن ف��ي حكمهم تقتطع‬ ‫منهم اش��تراكات التأمين ضد التعطل‪ ،‬أما أعضاء‬ ‫الس��لطة التش��ريعية والمجال��س البلدية ومجلس‬ ‫أمانة العاصمة‪ ،‬فإن األساس القانوني لخضوعهم‬

‫ألح��كام التأمين ض��د التعط��ل قد انتف��ى بإلغاء‬ ‫تقاعدهم»‪.‬‬ ‫وبخصوص مقت��رح‪ ،‬زيادة إعان��ة التعطل أوضحت‬ ‫وزارة العم��ل أنه «ال يمكن زي��ادة المزايا التأمينية‬ ‫دون إجراء دراسات تبين قدرة النظام على االستمرار‬ ‫في دفع الحقوق التأمينية»‪.‬‬

‫«التربية»‪ :‬المقترح مطبق على أرض الواقع‬

‫«خدمات النواب» تقر تشديد‬ ‫الرقابة على أنشطة المدارس الخاصة‬ ‫»»‬

‫حسن الستري‬

‫أقرت لجنة الخدمات النيابية االقتراح برغبة بش��أن تش��ديد الرقابة على جميع‬ ‫الفعاليات واألنش��طة والنشرات والمطويات واالس��تبيانات والمهرجانات التي‬ ‫تنظمها المدارس الخاصة‪ ،‬فيما أكدت وزارة التربية والتعليم أن االقتراح مطبق‬ ‫على أرض الواقع‪ ،‬ويتم إلزام المدارس الخاصة بعدم تعارض أي من أنش��طتها‬ ‫أو مطبوعاتها مع القيم والثوابت الدينية والوطنية واالجتماعية البحرينية‪.‬‬ ‫م��ن جهتها‪ ،‬أوضح��ت وزارة التربي��ة والتعليم أن «ما ورد ف��ي االقتراح مطبق‬ ‫فعلي ًا على أرض الواقع‪ ،‬إذ لم تدخر الوزارة جهداً في اتخاذ كل اإلجراءات اإلدارية‬ ‫والقانونية للتثبت من محتويات األنش��طة والفعالي��ات المقامة في المدارس‬ ‫الخاص��ة‪ ،‬ومدى مالءمته��ا الحتياجات الطلبة التعليمي��ة والمعرفية وفئاتهم‬ ‫العمرية‪ ،‬وتناسبها مع خصوصية المجتمع المدرسي‪ ،‬وعدم تعارض محتوياتها‬ ‫مع السياس��ة التعليمية في مملكة البحرين‪ ،‬أو مع التش��ريعات السارية‪ ،‬وأن ال‬ ‫تمس بالقيم والثوابت الديني��ة والوطنية أو بالتقاليد المرعية‪ ،‬وتمتد الرقابة‬ ‫لتش��مل كافة الكتب أو النشرات أو المطبوعات أو البرامج أو مقتنيات المكتبات‬ ‫المتوفرة في كل المؤسسات»‪.‬‬ ‫وأضافت الوزارة أنها «تقوم ‪ -‬بصورة دورية ‪ -‬بالتأكيد على كافة المؤسس��ات‬ ‫التعليمي��ة الخاصة بضرورة االلت��زام بما جاء في المرس��وم بقانون رقم (‪)٢٥‬‬ ‫لس��نة ‪ ١٩٩٨‬بش��أن المؤسس��ات التعليمي��ة والتدريبية الخاص��ة‪ ،‬والقرارات‬ ‫التنفيذية‪ ،‬والتعاميم الصادرة بهذا الشأن»‪.‬‬ ‫وأوضحت «التربي��ة» أنه «وفق ًا للتعمي��م الخاص بإرش��ادات إقامة الفعاليات‬ ‫واألنشطة في المدارس الخاصة‪ ،‬الذي يحدد الشروط والمعاير الواجب مراعاتها‬ ‫من قبل المؤسسات التعليمية الخاصة عند إقامة الفعاليات واألنشطة الصفية‬ ‫أو الالصفية‪ ،‬فإنه يتعين على هذه المؤسسات االلتزام باحترام عادات وتقاليد‬

‫المجتم��ع البحريني وهويت��ه الثقافية‪ ،‬ومراعاة القيم العربية واإلس�لامية عند‬ ‫تنفيذ أي نش��اط أو فعالية‪ ،‬مع ض��رورة حصولها على موافقة أولياء األمور‪ ،‬وأن‬ ‫تكون مشاركة الطلبة فيها اختيارية‪ ،‬كما يجب على المدرسة الخاصة الحصول‬ ‫على موافقة مس��بقة م��ن إدارة تراخيص ومتابعة الم��دارس الخاصة بالوزارة‬ ‫قبل إقامة أي فعالية أو نش��اط في المدرس��ة‪ ،‬وذلك من خالل ملء االس��تمارة‬ ‫المحددة وفق�� ًا لنوع الفعالية أو النش��اط‪ ،‬وغيرها من االش��تراطات والمعايير‬ ‫المحددة من الوزارة»‪.‬‬ ‫وتابع��ت وزارة التربية أن «اإلدارة المختصة بالوزارة تراجع الطلب المرفوع من‬ ‫قبل المدرس��ة الخاصة إلقامة الفعالية أو النش��اط وذلك للتأكد من استيفائه‬ ‫جميع المتطلبات‪ ،‬وفي حال وجود أي نواقص في الطلب يتم إرس��ال خطاب إلى‬ ‫المدرس��ة بضرورة اس��تكماله‪ ،‬وبعد التحقق من اس��تيفاء كافة البيانات يتم‬ ‫إرس��ال خطاب إلى المدرس��ة في ح��ال الموافقة على طلبه��ا‪ ،‬بينما يتم رفض‬ ‫الطلب��ات الت��ي تتعارض مع المرس��وم بقانون والقرارات الوزاري��ة المنفذة له‬ ‫والتعاميم الصادرة بهذا الشأن»‪.‬‬ ‫وأكدت «التربية» أنها «توقف أي كتيبات أو نشرات أو مطويات تعدها المدارس‬ ‫الخاصة في حال احتوائها على ما يخالف السياسة التعليمية في مملكة البحرين‬ ‫والقواني��ن المعم��ول به��ا والقرارات الص��ادرة‪ ،‬بما في ذل��ك مخالفتها للقيم‬ ‫الدينية والوطنية والقومية والتقاليد المرعية وتمنع تداولها بش��كل فوري إلى‬ ‫حي��ن تعديلها»‪ .‬وخلصت ال��وزارة إلى أنه «في حال ثبت للوزارة أن المؤسس��ة‬ ‫التعليمية الخاصة قد خالفت حكم ًا من أحكام المرسوم بقانون رقم (‪ )٢٥‬لسنة‬ ‫‪ ١٩٩٨‬بشأن المؤسس��ات التعليمية والتدريسية أو انتهكت القرارات المنفذة‬ ‫ل��ه أو التعاميم الصادرة بهذا الخصوص‪ ،‬فإنها تتخذ كافة الصالحيات اإلدارية‬ ‫والقانونية في حق المؤسس��ة المخالفة؛ وذلك استناداً لما جاء في المادة (‪)٢٨‬‬ ‫من المرسوم بقانون المذكور»‪.‬‬

‫سرور‪ :‬مباحثات إلحالل بحرينيين‬ ‫في وظائف تشغلها العمالة األجنبية‬ ‫ق��ال رئيس لجن��ة التحقي��ق البرلمانية بش��أن‬ ‫بحرن��ة الوظائف في القطاعي��ن العام والخاص‬ ‫النائب منير س��رور إن اجتم��اع اللجنة مع رئيس‬ ‫جهاز الخدمة المدنية الشيخ دعيج بن سلمان آل‬ ‫خليف��ة والوفد المرافق تركز حول إمكانية إحالل‬ ‫البحرن��ة ف��ي الوظائ��ف التي تش��غلها العمالة‬ ‫األجنبية‪.‬‬ ‫وأضاف النائب سرور أن «االجتماع شهد االستماع‬ ‫إلى مرئيات مسؤولي جهاز الخدمة المدنية فيما‬ ‫يخ��ص الجهاز من مح��اور عمل اللجنة‪ ،‬ال س��يما‬ ‫وأنه من مهام الجهاز‪ ،‬اس��تناداً إل��ى المادة (‪)3‬‬ ‫من قان��ون الخدمة المدنية الصادر بالمرس��وم‬

‫بقانون رقم (‪ )48‬لسنة ‪ 2010‬وتعديالته‪ ،‬تنظيم‬ ‫خدمات الموارد البش��رية المشتركة في الجهات‬ ‫الحكومية وتحديد أعداد القوى العاملة المناسبة‬ ‫ف��ي هذه الجهات‪ ،‬إضافة إل��ى دوره المحوري في‬ ‫تنظيم اإلعالن عن الوظائف الش��اغرة والترشيح‬ ‫لها وتنظي��م االمتحانات والمقابالت واإلش��راف‬ ‫عليها بالتنس��يق مع الجهات الحكومية بما فيها‬ ‫تلك التي تنظم شؤون موظفيها لوائح خاصة»‪.‬‬ ‫وكانت اللجنة اطلعت ف��ي االجتماع على الردود‬ ‫الواردة من ع��دة جهات ذات عالقة بمحاور عمل‬ ‫اللجن��ة وه��ي‪ :‬وزارة ش��ؤون مجلس��ي الش��ورى‬ ‫والن��واب‪ ،‬وزارة التنمي��ة المس��تدامة‪ ،‬وزارة‬

‫التنمية االجتماعي��ة‪ ،‬وزارة الصناع��ة والتجارة‪،‬‬ ‫وزارة المواص�لات واالتص��االت‪ ،‬وزارة ش��ؤون‬ ‫البلديات والزراعة‪ ،‬وزارة المواصالت واالتصاالت‪،‬‬ ‫وزارة السياحة‪ ،‬وزارة العدل والشؤون اإلسالمية‬ ‫واالوقاف ‪ ،‬وزارة االعالم ‪ ،‬وزارة الشؤون القانونية‪،‬‬ ‫وزارة األش��غال‪ ،‬صندوق العمل «تمكين»‪ ،‬هيئة‬ ‫ج��ودة التعلي��م والتدري��ب وزارة العم��ل‪ ،‬وزارة‬ ‫الخارجي��ة‪ ،‬غرف��ة البحرين لتس��وية المنازعات‪،‬‬ ‫المؤسس��ة الوطنية لحقوق اإلنس��ان‪ ،‬مجموعة‬ ‫طيران الخليج القابضة‪ ،‬وزارة ش��ؤون الش��باب‪،‬‬ ‫وزارة الصحة‪ ،‬وزارة ش��ؤون مجلس الوزراء‪ ،‬وزارة‬ ‫شؤون الكهرباء والماء وغيرها من الجهات‪.‬‬

‫»»‬

‫حسن الستري‬

‫أقرت لجنة الشؤون المالية واالقتصادية بمجلس النواب اقتراح ًا‬ ‫بقان��ون يتضمن ف��رض وتنظيم أداء زكاة المال على الش��ركات‬ ‫التجاري��ة‪ .‬ويهدف المقت��رح إلى وضع قانون يوج��ب وينظم أداء‬ ‫زكاة الم��ال عل��ى الش��ركات التجارية‪ ،‬لس��د الفراغ التش��ريعي‬ ‫في هذا الش��أن واس��تناداً إلى أن الزكاة ركن من أركان اإلس�لام‬ ‫الخمس��ة‪ ،‬وهي فريضة إلهية وعب��ادة مالية وش��عيرة تكافلية‬ ‫مصدرها الشريعة اإلسالمية‪.‬‬

‫«خدمات النواب» تقترح بناء‬ ‫مجمع متكامل لـ«شباب النعيم»‬

‫»»‬

‫حسن الستري‬

‫أقرت لجنة الخدمات النيابية االقتراح برغبة بش��أن بناء مجمع‬ ‫متكام��ل متع��دد الطواب��ق «‪ 3‬طواب��ق أو أكثر» لألنش��طة‬ ‫الثقافي��ة والتعليمي��ة والرياضي��ة وملعب عل��وي على أرض‬ ‫الملعب الخارج��ي لمركز تمكين ش��باب النعيم‪ .‬من جهتها‪،‬‬ ‫أوضح��ت وزارة ش��ؤون الش��باب أن االقت��راح المذك��ور يع��د‬ ‫مشروعا إنشائي ًا كبيراً يتطلب دراسة دقيقة ومتأنية إلمكانية‬ ‫تطبيقه‪ ،‬كما أن المش��روع يتطلب الحص��ول على الموافقات‬ ‫الالزمة من الجهات الحكومية األخرى‪ ،‬مؤكد ًة أنها ستس��عى‬ ‫لدراس��ة إمكاني��ة تنفي��ذه ف��ور تواف��ر االعتم��ادات المالية‬ ‫والموافقات من الجهات األخرى‪.‬‬

‫«مالية النواب» توافق على‬ ‫زيادة رواتب األئمة والمؤذنين‬

‫»»‬

‫حسن الستري‬

‫أقرت لجنة الش��ؤون المالي��ة واالقتصادية في مجلس النواب‬ ‫االقتراح برغبة بشأن زيادة رواتب األئمة والمؤذنين‪.‬‬ ‫ويه��دف المقترح‪ ،‬وفق ًا للنواب المتقدمي��ن به‪ ،‬إلى «تعديل‬ ‫أوض��اع األئمة والمؤذنين‪ ،‬نظ��راً لعدم حصولهم على زيادة‬ ‫من��ذ س��نوات طويلة‪ ،‬إضافة إل��ى تكريمهم باعتب��ار أن هذه‬ ‫الوظائف ذات شأن كبير في الشريعة اإلسالمية»‪.‬‬

‫«خدمات النواب» تقر‬ ‫حصر االحتياجات الوظيفية‬ ‫الحكومية قبل البعثات‬

‫»»‬

‫حسن الستري‬

‫أق��رت لجن��ة الخدم��ات النيابي��ة االقت��راح برغبة بش��أن حصر‬ ‫االحتياج��ات الوظيفي��ة لل��وزارات والجه��ات الحكومية بش��كل‬ ‫دوري وط��رح بعث��ات دراس��ية لمتفوق��ي الثانوي��ة العامة بما‬ ‫يضم��ن توظيفهم بعد التخرج‪ .‬من جهتها‪ ،‬أكدت وزارة التربية‬ ‫والتعليم أنها تضع السياس��ة العامة للبعثات والمنح الدراسية‬ ‫وفق�� ًا الحتياجات س��وق العمل ومتطلبات التنمية الش��املة في‬ ‫المملكة‪.‬‬ ‫وأفادت الوزارة بأنها تطرح البعثات والمنح الدراس��ية للتنافس‬ ‫بي��ن الطلب��ة المتفوقي��ن م��ن خريج��ي الثانوي��ة العامة من‬ ‫الم��دارس الحكومي��ة والخاصة من أبن��اء المملكة‪ ،‬ضمن خطة‬ ‫مئوية تس��تجيب لمتطلبات س��وق العمل‪ ،‬م��ع العلم أن الوزارة‬ ‫تعطي احتياجاتها الفعلية من التخصصات المطلوبة لش��اغلي‬ ‫الوظائ��ف التعليمي��ة في الم��دارس من خريجي كلي��ة البحرين‬ ‫للمعلمي��ن بش��كل أساس��ي‪ ،‬إضافة إل��ى خريج��ي التخصصات‬ ‫المختلف��ة من مؤسس��ات التعليم العال��ي الحكومية والخاصة‬ ‫طبق�� ًا الحاج��ة قطاع التعلي��م‪ ،‬وأضاف��ت الوزارة أنه��ا في إطار‬ ‫تحديده��ا لخطة البعثات تخاطب مختلف الجهات في القطاعين‬ ‫الحكوم��ي والخاص‪ ،‬وتل��ك المعرفة الحتياجاته��م من مختلف‬ ‫التخصص��ات‪ ،‬إلى جانب إجراء الدراس��ات والمس��وحات في هذا‬ ‫الخصوص‪ ،‬م��ع الحرص على تضمين ه��ذه الخطة التخصصات‬ ‫الحديث��ة واألكثر طلب ًا في س��وق العمل بما ينس��جم مع أهداف‬ ‫رؤية البحري��ن االقتصادية ‪ 2030‬ما يجع��ل المواطن البحريني‬ ‫الخيار األفضل في سوق العمل‪.‬‬ ‫وبناء على ما س��بق‪ ،‬رأت ال��وزارة أن الغاية المرجو تحقيقها من‬ ‫االقتراح برغبة منطبقة عل��ى أرض الواقع ضمن إجراءات الوزارة‬ ‫المتبع��ة لوضع خطة للبعثات س��نوي ًا‪ .‬فيما أف��اد جهاز الخدمة‬ ‫المدنية بأن مواءمة مخرجات التعليم مع متطلبات سوق العمل‬ ‫في القطاع العام في مس��ؤولية وطنية تضطلع بها عدة جهات‬ ‫حكومية‪ ،‬وأكد الجهاز أهمية مواءمة مخرجات التعليم واحتياجات‬ ‫القطاع الحكومي للتخصصات المطلوبة‪ ،‬وأهمية إعداد الخطط‬ ‫الالزمة لذلك‪ .‬وأش��ار إلى أنه يقوم بالتنس��يق م��ع وزارة التربية‬ ‫والتعليم وتزويدها بدراس��ة لالسترشاد باالحتياجات الوظيفية‬ ‫المتوقعة للجهات الحكومية بحس��ب التخصص��ات األكاديمية‪،‬‬ ‫وذل��ك إلعداد خطة البعثات الدراس��ية الس��نوية الت��ي نفذتها‬ ‫الوزارة‪ ،‬والتي تهدف إلى المواءمة بين مخرجات التعليم العالي‬ ‫واالحتياجات الفعلية للجهات الحكومية‪ .‬وبناء على ما سبق‪ ،‬رأى‬ ‫الجه��از أن المملكة تعم��ل كافة الجهود لتحقي��ق التوازن بين‬ ‫مخرجات التعليم والتخصصات المطلوبة لس��وق العمل‪ ،‬س��واء‬ ‫في القطاع العام أو الخاص‪.‬‬

‫مـلـحــــق أسبــوعــــي يـختـــص‬ ‫بشؤون أفراد األسرة والمجتمع‬

‫‪06‬‬

‫األسرة‬

‫الس��نة ‪| 19‬‬

‫الع��دد ‪6615‬‬

‫إعداد‪ :‬سماهـر سيـف‬

‫‪17496614‬‬ ‫| الس��بت ‪ 08‬رج��ب ‪1445‬ه��ـ | ‪Sat 20 Jan 2024‬‬

‫‪people@alwatannews.net‬‬

‫دعوا إلى قصر االستالف على الضروريات‪ ..‬مختصون‪:‬‬

‫«قروض الرفاهية» أعباء مالية تهدد استقرار العائلة‬ ‫»»‬

‫سماهر سيف اليزل‬

‫أجم��ع ُمختص��ون عل��ى َّ‬ ‫أن‬ ‫تتس��بب‬ ‫«ق��روض الرفاهي��ة»‬ ‫َّ‬ ‫في أعباء مالي��ة تلقي بظاللها‬ ‫على االس��تقرار األس��ري وتغل‬ ‫ي��د المقت��رض ف��ي االدخ��ار‬ ‫للمس��تقبل‪ ،‬مش��يرين إل��ى َّ‬ ‫أن‬ ‫اللجوء إل��ى االقت��راض البنكي‬ ‫ينبغ��ي أن يك��ون ف��ي أضي��ق‬ ‫يكب��ل‬ ‫الظ��روف‪ ،‬ألن الق��رض ِّ‬ ‫المقترض بقسط شهري يظل‬ ‫يسدده فترات طويلة‪.‬‬ ‫وق��ال الخبي��ر االقتص��ادي د‪.‬‬ ‫ناظ��م الصال��ح‪« :‬يج��ب تجنب‬ ‫االقتراض ما أمكن‪ ،‬وعلى الفرد‬ ‫أن يق��در إمكاناته وقدرته على‬ ‫الوفاء بدفع القرض وما يترتب‬ ‫عليه من فوائد‪ ،‬كما يجب علي‬ ‫الفرد أن يعي مسؤولياته تجاه‬ ‫نفس��ه وأس��رته‪ ،‬وأال يتكب��د‬ ‫مش��اكل نتيج��ة ع��دم قدرته‬ ‫على الوفاء بدف��ع القرض حين‬ ‫يح��ل أجله‪ ،‬فيتص��رف التصرف‬ ‫الرشيد ويسلك السلوك الحكيم‬ ‫لكي يتجنب الوقوع في ش��باك‬ ‫القروض ومشاكلها»‪.‬‬ ‫وأض��اف‪« :‬من المش��اكل التي‬ ‫تنج��م ع��ن ع��دم الق��درة علي‬ ‫الوف��اء بالق��رض كما ش��هدنا‬ ‫من ح��االت أن ي��ؤدي ذلك إلى‬ ‫صعوبات كبيرة ومشاكل أسرية‬

‫د‪ .‬ناظم الصالح‬

‫عيسى حسين‬

‫تهدد كيان األسرة واستقرارها‪،‬‬ ‫ب��ل ق��د ت��ؤدي إل��ى تحطي��م‬ ‫األسرة‪ ،‬وعلى هذا األساس على‬ ‫الفرد أن يحسب حسابه بشكل‬ ‫دقيق ويضع األولويات ويرتبها‬ ‫بحسب األهمية»‪.‬‬ ‫وأوض��ح أن��ه «إذا م��ا كان ال‬ ‫ب��د م��ن االقت��راض‪ ،‬فيجب أن‬ ‫يكون في نطاق ضيق جداً وفي‬ ‫الحاالت الضرورية والمستعجلة‬ ‫كالع�لاج عل��ى س��بيل المثال‪،‬‬ ‫ومع ذلك على الفرد أن يس��عي‬ ‫للحص��ول عل��ى المس��اعدة‬ ‫المالية من األقارب أو األصدقاء‬ ‫حيث ما أمكن ذلك‪ ،‬وفي ترتيب‬ ‫األولوي��ات يجب عل��ى الفرد أن‬ ‫يضع ميزانية واضح��ة ودقيقة‬ ‫ويحس��ب حس��اب ًا للنفقات غير‬

‫المنظ��ورة الت��ي أحيان�� ًا تفوق‬ ‫النفقات الروتينية»‪.‬‬ ‫وق��ال‪« :‬إن البن��وك تق��دم‬ ‫قروض�� ًا مغري��ة ه��ذا صحي��ح‬ ‫وهناك س��هولة ف��ي االقتراض‬ ‫من البن��وك‪ ،‬ولكن ه��ذا ليس‬ ‫مب��رراً للفرد أن يلج��أ إلى هذه‬ ‫البن��وك لالقت��راض‪ ،‬فسياس��ة‬ ‫البنوك قائمة أص ً‬ ‫ال على تقديم‬ ‫الق��روض بما فيها الش��خصية‬ ‫واللوم لي��س عل��ى البنوك في‬ ‫تقدي��م الق��روض وإنم��ا على‬ ‫الفرد وكم��ا يقولون االقتراض‬ ‫أوله حلو وآخره مر ودمار»‪.‬‬ ‫ودع��ا الجمي��ع إل��ى «فه��م أن‬ ‫الحياة ليست سهلة وهناك أعباء‬ ‫كبيرة والتزامات ضرورية يجب‬ ‫الوفاء به��ا والمس��تقبل ينبئ‬

‫بزيادة هذه األعباء وااللتزامات‪،‬‬ ‫إضافة إلى زي��ادة التضخم في‬ ‫أس��عار الس��لع والخدم��ات بما‬ ‫فيها الس��فر مع جمود الرواتب‬ ‫واألجور وهذه مشكلة ال بد من‬ ‫أن يحسب لها حساب»‪.‬‬ ‫ونص��ح الصال��ح بـ«االتجاه إلى‬ ‫الس��ياحة الداخلية وتوفير تلك‬ ‫المصاريف قدر اإلمكان‪ ،‬وتجنب‬ ‫االقتراض من أجل الس��فر كما‬ ‫يجب التحسب لكل االحتماالت‪،‬‬ ‫واإلدراك أن ه��ذه المصروفات‬ ‫س��يكون له��ا تداعي��ات عل��ى‬ ‫ميزاني��ة الع��ام وق��د تضط��ر‬ ‫األس��رة إذا ل��م يت��م تقدي��ر‬ ‫األمور بدق��ة وعقالنية أن يتم‬ ‫التضحية باألهم من أجل األقل‬ ‫أهمية»‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وتابع‪« :‬أحيانا يعتبر االقتراض‬ ‫من أجل السفر نوع ًا من اإلسراف‬ ‫والتبذير غي��ر المبرر وقد يصل‬ ‫إلى درجة الحرمة فاهلل سبحانه‬ ‫وتعالى يقول في كتابه المجيد‬ ‫«كلوا واشربوا وال تسرفوا إنه ال‬ ‫يحب المسرفين»‪.‬‬ ‫م��ن جهت��ه‪ ،‬ق��ال الباح��ث‬ ‫االجتماع��ي عيس��ى حس��ين‪:‬‬ ‫«إن االقت��راض من أجل س��فر‬ ‫ق��د يدوم م��دة أس��بوع أو عدة‬ ‫أيام‪ ،‬ومن ثم تس��ديد القرض‬ ‫لم��دة س��نة وأكثر يؤث��ر على‬ ‫ميزانية األسرة‪ ،‬ويضر بالجانب‬

‫االجتماعي والنفسي لألسرة»‪.‬‬ ‫وأضاف‪« :‬يفضل أن يتم تأجيل‬ ‫الس��فر ب��د ً‬ ‫ال م��ن االقت��راض‬ ‫وتكب��د مبالغ تحتاجها األس��رة‬ ‫للمس��تلزمات األساس��ية ف��ي‬ ‫الحي��اة اليومي��ة‪ ،‬أو اختي��ار‬ ‫الس��فر إلى مناطق ذات تكاليف‬ ‫بسيطة ال تستدعي أخذ قروض‬ ‫من أج��ل زيارتها‪ ،‬وذلك لتجنب‬ ‫زي��ادة األعب��اء عل��ى عاتق رب‬ ‫األسرة»‪.‬‬

‫وأش��ار إل��ى أن «هن��اك‬ ‫استثناءات‪ ،‬في حال كان المبلغ‬ ‫المقت��ص بس��يط ًا وال يؤث��ر‬ ‫عل��ى المصروف��ات األساس��ية‬ ‫وال يش��كل هم�� ًا‪ ،‬أو يمك��ن‬ ‫تس��ديده خالل فترة بسيطة»‪،‬‬ ‫مؤكداً «ضرورة عدم االنس��ياق‬ ‫خلف الكمالي��ات والتركيز على‬ ‫األساسيات»‪.‬‬

‫‪ 5‬طرق لتأديب الطفل دون ضرب وصراخ‬ ‫ومن‬ ‫َم��ن م ّنا لم يفق��د أعصابه في رحلة تربي��ة أبنائه! َ‬ ‫م ّن��ا ل��م يصرخ في وج��ه أبنائ��ه‪ ،‬أو لجأ إلى رف��ع اليد أو‬ ‫حتى الض��رب كوس��يلة للتربية معتقدين أنها وس��يلة‬ ‫ناجحة لتأديب الطفل ونهي األبناء عن تصرفات معينة‪،‬‬ ‫ولتخويفهم من العودة إليها‪.‬‬ ‫«اس��تخدمت العديد من الوس��ائل مع أبنائ��ي‪ ،‬وأكثرها‬ ‫ّ‬ ‫ألتمكن م��ن إظهار مدى‬ ‫كان الص��راخ والض��رب أحيان ًا‪،‬‬ ‫غضب��ي على م��ا قاموا ب��ه‪ .‬ولكنني اكتش��فت أنه كلما‬ ‫صرخ��ت أكثر‪ ،‬فإن المش��كلة ت��زداد‪ ،‬وعندما أس��تخدم‬ ‫الضرب تصبح ردود الفعل أكثر عنف ًا»‪.‬‬ ‫‪ 5‬أش��ياء يمكن عمله��ا لتأديب الطف��ل دون اللجوء إلى‬ ‫الضرب والصراخ وهي‪:‬‬ ‫ً‬ ‫‪ -1‬أهم ش��يء هو أن نكون هادئي��ن تماما عندما نقوم‬ ‫بتأدي��ب الطفل‪ :‬ألن االنفع��ال يؤدي إلى أمور س��لبية‪.‬‬ ‫ولك��ن علينا أن نش��عر بالهدوء ونب��دأ بالحديث معهم‪،‬‬ ‫كاف من الهدوء فمن‬ ‫ولكن إن لم نش��عر بأننا عل��ى قدر ٍ‬ ‫التحدث الحق ًا دون‬ ‫األفض��ل أن ننتظر ونطلب من أبنائنا‬ ‫ّ‬ ‫أن نذكر أن السبب هو االنتظار إلى أن نهدأ‪ ،‬فهذا له آثار‬ ‫سلبية على مشاعر األبناء‪ ،‬فقد يشعرون أننا غير قادرين‬ ‫على السيطرة على األمور بشكل تام‪.‬‬ ‫‪ .2‬عندم��ا نب��دأ بالحديث معهم فعلين��ا أن نتك ّلم بنبرة‬ ‫حازم��ة ولك��ن غير مرتفع��ة‪ :‬ألن ذلك ل��ن يفيد في حل‬ ‫المشكلة‪ ،‬ولكنه يمكن أن يؤذي ويزعزع شخصية األبناء‪.‬‬ ‫وعلينا االنحناء إلى مستوى العيون والنظر إليهم مباشرة‬ ‫على أن يكون الصوت مس��تقراً وحازم�� ًا‪ .‬فثباتنا بإظهار‬

‫االستقرار سيجعل األمر أكثر جدية لهم وسيجبرهم على‬ ‫االلتزام‪.‬‬ ‫ً‬ ‫التحدث إليهم عن عواقب األمور‪ :‬مثال في حال كس��ر‬ ‫‪-3‬‬ ‫ّ‬ ‫ش��يء ما كان عليهم عدم لمسه‪ ،‬فضربهم لن يع ّلمهم‪،‬‬ ‫التحدث إليهم أن يمتنع��وا عن اللعب حول‬ ‫ولك��ن علينا‬ ‫ّ‬ ‫األش��ياء التي قد تتض ّرر وأن نطلب منهم القيام ببعض‬ ‫المه��ام للتعويض عن خطئهم‪ ،‬مث ً‬ ‫ال بمحاولة إصالح ما‬ ‫تم إفس��اده أو بالقيام ببعض األعمال في المنزل عوض ًا‬ ‫عن ذلك‪.‬‬ ‫ً‬ ‫‪ .4‬من المهم جدا ع��دم االنفعال أثناء المجادلة‪ :‬خاصة‬ ‫إن استخدموا أسلوب ًا غير الئق كرفع الصوت أو الصراخ أو‬ ‫المجادلة بطريق��ة غير مؤدبة‪ ،‬وإن حدث ذلك ما عليكم‬ ‫سوى االنسحاب وإخبارهم أنكم في الغرفة األخرى‪ ،‬وأنكم‬ ‫للتحدث عندما يتخ ّلصون من توترهم‪.‬‬ ‫مستعدون‬ ‫ّ‬ ‫‪ .5‬تلعب المسامحة دوراً كبيراً في إنهاء األمر‪ :‬فإن طلبوا‬ ‫المسامحة فعلينا مس��امحتهم على تص ّرفهم الخاطىء‪.‬‬ ‫هذا س��وف يخف��ف جداً من أج��واء التوتر الت��ي قد تزيد‬ ‫من س��لبية الوض��ع‪ .‬قد يرف��ض بعض األبن��اء االعتذار‬ ‫وطلب المس��امحة‪ .‬علينا أال نظهر المس��امحة إال عندما‬ ‫نش��عر بأنهم اعترفوا بأن ما فعلوه خطأ وأنهم يطلبون‬ ‫المسامحة‪.‬‬ ‫به��ذه الخط��وات البس��يطة س��تالحظون أن األبن��اء‬ ‫س��يطيعونكم ويس��معون كالمك��م أكثر‪ ،‬وس��يتغ ّيرون‬ ‫في تصرفاته��م مع االحتف��اظ باس��تقرارهم العاطفي‬ ‫والنفسي‪.‬‬

‫س‬ ‫ُأ ٌّ‬

‫نفسي أو ً‬ ‫ال‪ ..‬دون أنانية‬ ‫»»‬

‫عائشة البوعينين‬

‫يعتبر حب ال��ذات من العناصر األساس��ية لبناء‬ ‫شخصيات قوية ومتوازنة لدى األبناء‪ .‬لكن كيف‬ ‫يمكنن��ا تعليمهم حب أنفس��هم دون أن يتحول‬ ‫ذلك الحب إلى سلوكات أنانية؟!‬ ‫‏م��ن واجب األه��ل تش��جيع أبنائه��م على فهم‬ ‫قيمتهم الش��خصية وأهمي��ة وجودهم ودورهم‬ ‫في الحياة ليكتسبوا من خالل ذلك نظرة إيجابية‬ ‫لذاته��م فيصبح��ون أكثر قب��و ً‬ ‫ال لآلخرين وعلى‬ ‫أهب��ة االس��تعداد لتقدي��م الدعم ألي ش��خص‬

‫يحتاج إليه‪.‬‬ ‫‏وبمجرد أن يفهم االبن قيمت��ه الذاتية ويصبح‬ ‫واثق ًا بنفس��ه مدرك ًا لمعنى وج��وده في الحياة‬ ‫يبدأ الوالدان بتدريبه على مهارة التعاطف التي‬ ‫تلعب دوراً حيوي ًا في بناء ش��خصيته وتطويرها‬ ‫كفرد مسؤول في المجتمع‪.‬‬ ‫‏يكتس��ب االب��ن مه��ارة التعاطف م��ع اآلخرين‬ ‫عندم��ا يصب��ح ق��اد ًرا على فه��م مش��اعره أوال‬ ‫ويس��تطيع التعبي��ر عنه��ا ب��كل حري��ة وفهمه‬ ‫لكل ما يختلج داخل��ه وعندما يمتلك االبن هذه‬ ‫القاعدة من فهم الذات يبني أساس ًا قو ًيا لتطوير‬

‫مهارة التعاطف مع اآلخرين ومس��اعدتهم وحل‬ ‫مشكالتهم بالتفاهم والتعاون معهم‪.‬‬ ‫‏ د ّرب ابن��ك عل��ى أن يح��ب نفس��ه أوال ثم يحب‬ ‫اآلخرين‪ ..‬أن يعطي نفس��ه ثم يعطي اآلخرين‪..‬‬ ‫أن يبذل ويجتهد لنفس��ه ثم يبذل لآلخرين‪ ..‬أن‬ ‫يتعاطف مع نفسه ثم مع اآلخرين‪ ..‬كي ال يكون‬ ‫ش��معة تحترق م��ن أجل اآلخري��ن وإنما ليكون‬ ‫مصباح�� ًا يض��يء لنفس��ه ويضيء لم��ن حوله‪،‬‬ ‫يني��ر طريق��ه ليس��تطيع أن ينير ط��رق اآلخرين‬ ‫ويساعدهم دون أن يخسر نفسه‪.‬‬

‫همسة أس‬ ‫قد يعتب البعض على فك��رة المقال لكنها جاءت‬ ‫م��ن واقع قصص كثيرة آلباء ع�� ّودوا أبناءهم على‬ ‫التضحية دون أن يعلموهم حب الذات وتقديرها‪.‬‬ ‫وفي هذا المقال أدعو للتوازن دون أن ترجح إحدى‬ ‫كفتي الميزان على األخرى من أجل أن ننشئ أبناء‬ ‫أسوياء متوازنين في جميع مناحي الحياة‪.‬‬ ‫* مدرب تربوي وكوتش اختصاصي سعادة‬ ‫ومرشد أسري‬

‫األسرة‬

‫| الس��بت ‪ 08‬رج��ب ‪1445‬ه��ـ | ‪Sat 20 Jan 2024‬‬

‫الس��نة ‪ | 19‬الع��دد ‪6615‬‬ ‫‪people@alwatannews.net‬‬

‫‪07‬‬

‫‪Ameerasulaibeekh@gmail.com‬‬

‫حنان الخلفان‬

‫أميرة صليبيخ‬

‫شماعة األعذار المسكينة!‬ ‫عاد إلى منزله حزين ًا مكس��وراً بعد أن فقد أمواله كلها في مش��روع ظن أنه س��يكون‬ ‫مربح ًا‪ .‬وعند س��ؤاله عن أس��باب الفشل وعدم تمكنه من الس��يطرة على الوضع قبل‬ ‫أن يتفاقم‪ ،‬قام بش��تم ش��ريكه في المش��روع والعاملين معهم‪ ،‬ثم ش��تم القوانين‬ ‫واإلج��راءات‪ ،‬و َل َعن جميع من على األرض وتحتها ومن في المجرات األخرى وقال إنهم‬ ‫هم السبب!‬ ‫قصص كثيرة مش��ابهة نس��معها يومي ًا عن أش��خاص ل��م يتحملوا نتائ��ج قراراتهم‬ ‫الخاطئ��ة وقراءاتهم غير الدقيقة للواقع‪ ،‬فيب��دؤون لوم اآلخرين ومعاداتهم ومحاولة‬ ‫االنتقام منهم‪ ،‬متنصل ّين من مس��ؤولياتهم وكأن هناك خيوط ًا خفية هي التي تحرك‬ ‫حياتهم بعيداً عنهم‪ .‬فال شيء أسهل من إلقاء اللوم على اآلخرين‪ ،‬وهذه حيلة الفاشل‬ ‫حتى يكون ضميره أكثر خفة‪ ،‬وال يضطر إلى تقويم سلوكه وتغيير حياته‪ ،‬ألن التغيير‬ ‫مؤلم ومخيف ويتطلب الكثير من الشجاعة واالستمرارية‪.‬‬ ‫يسربون في‬ ‫والغريب أن غالبية البش��ر ال يش��عرون بس��لوكهم الالواعي هذا‪ ،‬فتراهم ّ‬ ‫أحاديثهم اليومية كثيراً من اللوم والعتاب على الدنيا أو الحظ والنصيب والبعض يلوم‬ ‫وسوس��ة إبليس له ومنعه م��ن النجاح‪ ،‬وآخرون يتمادون ف��ي تبريراتهم فيتطاولون‬ ‫على كل ش��يء! فمخالفاته��م المرورية جاءت نتيجة معاداة رج��ال المرور لهم وليس‬

‫بس��بب س��ياقتهم الرعناء! وعدم تفوق األبناء هو نتيجة حس��د اآلخري��ن لهم وليس‬ ‫بسبب إهمالهم! وقلة احترام الزمالء لشخصهم هو بال شك بسبب مؤامرات تحاك في‬ ‫الخفاء ضدهم وليس بسبب أسلوبهم المستفز! جرب مرة أن تراقب نفسك وأن تنظر‬ ‫إلى الداخل‪ ،‬وستعلم أنك أنت من تآمرت على نفسك!‬ ‫هذه النوعية من األش��خاص قد أدمنوا ابتكار األعذار‪ ،‬لكن األعذار مثل الكرة‪ ،‬س��هلة‬ ‫الق��ذف‪ ،‬ولكنها ف��ي النهاية وكنتيجة حتمية س��ترتد عليهم وتؤذيه��م‪ ،‬ومع الوقت‬ ‫يتحول الباحث عن عذر إلى شخص قليل اإلنتاجية ومتبلد اإلحساس ويصعب التعامل‬ ‫معه ألنه واقع في فخ الضحية ويصعب عليه الخروج من هذه المنطقة اآلمنة‪.‬‬ ‫يقول وليام جيمس إن «جحيم اآلخرة ليس أسوأ من الجحيم الذي نلقي فيه أنفسنا عبر‬ ‫برمجة شخصياتنا بطريقة خاطئة»‪ .‬وخير طريقة تنقذ بها نفسك من مصيدة األعذار‬ ‫ه��ي أن تتخذ قراراً واعي ًا بتحرير عقلك من أنماط التفكير القديمة‪ ،‬والمحاولة الجادة‬ ‫لتحمل مسؤولية نفسك وماذا تريد أن تكون‪.‬‬ ‫ليس من المعيب أن تتهرب من بعض مس��ؤولياتك‪ ،‬ولكن عندما تدرك أن ال مهرب‬ ‫منه��ا في يوم القيامة فال بد من وقفة جادة م��ع النفس‪ ،‬وهناك لن تكون لك فرصة‬ ‫للتغيير والتطوير فقد «رفعت األقالم وجفت الصحف»!‬

‫‪muhamedishaq@hotmail.com‬‬ ‫‪@muhamedishaq‬‬

‫محمد إسحاق عبدالحميد‬

‫كيف تزيد من فرص توظيفك في سوق العمل؟‬ ‫أحمد طالب مجتهد‪ ،‬دخل هو وصديقه س��لمان تخصص الهندس��ة المعمارية‪ ،‬وفي‬ ‫الس��نة األولى قرر أحم��د تقليل الوقت للصداق��ات وقطع الصل��ة بالمجتمع والتفرغ‬ ‫لدراس��ة مواد الجامعة وإحراز أعلى الدرجات فيها‪ .‬بينما قام س��لمان بتوس��يع دائرة‬ ‫معارفه وصداقاته في كلية الهندس��ة‪ ،‬واجتهد للحفاظ على معدله قدر المستطاع‪،‬‬ ‫ولكنه مع ذلك س��جل في عضوية جمعية طلبة الهندس��ة بالجامعة‪ ،‬وسجل عضوية‬ ‫في جمعية المهندسين البحرينية وتطوع في عدة برامج وفعاليات معهم‪.‬‬ ‫وبينم��ا أحمد منهمك ف��ي المذاكرة والحفظ يعمل س��لمان على الترش��ح لعضوية‬ ‫مجلس الطلبة بالجامعة ليكون له تأثير أكبر على الطلبة والكتساب مهارات عملية‪.‬‬ ‫وف��ي حف��ل التخرج حصل أحمد على المركز األول مع مرتبة الش��رف‪ ،‬وتخرج س��لمان‬ ‫بمرتبة جيد جداً‪ ،‬ومع أول يوم بحث في س��وق العمل وجد سلمان نفسه أمام خيارات‬ ‫كثي��رة للعم��ل والتوظيف‪ ،‬فهذا والد صديقه يملك ش��ركة للتطوي��ر العقاري يريده‬ ‫للعمل معهم‪ ،‬وهذه جهات هندس��ية عالية قام بع��ض ممن كان يعرفهم بجمعية‬ ‫المهندس��ين بترش��يح اسمه لهم‪ ،‬ولم يمض أش��هر قليلة من التخرج حتى عثر على‬ ‫وظيفة راقية براتب مجز‪ ،‬وأما أحمد فما زال يتنقل من جهة إلى أخرى ومن مؤسس��ة‬

‫إلى وزارة لعله يجد من يقبل سيرته الذاتية ويستدعيه إلجراء مقابلة عمل‪.‬‬ ‫القص��ة ه��ذه تتكرر ف��ي الواقع كثي��راً‪ ،‬وقد عملت عدة دراس��ات على س��وق العمل‬ ‫األمريكية وأوضحت أن أكثر من ‪ %85‬من الخريجين يتم توظيفهم عبر ما يسمى سوق‬ ‫العمل الخفي‪ ،‬والذي يتم فيه توظيف أشخاص بحسب المعارف والعالقات سواء كانوا‬ ‫طلبة نش��طين بالجامعة يتم ترشيح أسمائهم لجهات العمل‪ ،‬أو طلبة متدربين في‬ ‫الشركات يتم تثبيتهم الحق ًا‪ ،‬أو أشخاص يتم ترشحهم من قبل موظفين بالمؤسسة‬ ‫على أنهم ذوو قيمة‪.‬‬ ‫والنس��بة المتبقية يتم توظيفهم عب��ر التقديم على الوظائف التي يتم اإلعالن عنها‬ ‫إذا حصل إعالن من قبل الش��ركة أص ً‬ ‫ال‪ ،‬وفرز المتقدمي��ن الحق ًا ومناداتهم للمقابلة‬ ‫الختيار األنسب منهم‪.‬‬ ‫ال أق��ول للطال��ب ال ت��درس وال تنهمك ف��ي األنش��طة والفعاليات وأهم��ل المعدل‬ ‫الدراسي بل التوازن مطلوب‪ ،‬ولو استطعت التفوق مع اكتساب المهارات والمشاركة‬ ‫في مختلف الجمعيات والجهات ذات العالقة بتخصصك فافعل؛ فالهدف هو اكتساب‬ ‫المهارات وتوسيع دائرة العالقات وزيادة فرصتك في سوق العمل الحالي‪.‬‬

‫فتاة ترفض شابًا‬ ‫للزواج بسبب برجه‬ ‫ق��ال اهلل تعال��ى «قل ال يعلم من في الس��ماوات واألرض‬ ‫الغيب إال اهلل»‪« ،‬النمل‪ ،»65 :‬فهل من الممكن أن ترفض‬ ‫شابة مثقفة ذات شخصية مرحة شاب ًا تقدم لطلب الزواج‬ ‫منها بكام��ل الصفات المطلوبة الت��ي تحلم بها أي فتاة‬ ‫بس��بب برجه الفلكي؟ هذا كان سؤالي المباشر لزميلة لي‬ ‫أيام الدراسة التقيت بها صدفة قبل عدة أيام‪ ،‬والتي أكدت‬ ‫رأيها الش��خصي أنه ال يتوافق برجها مع برجه وأن عيوب‬ ‫هذا البرج معروفة وس��لبياته كثيرة‪ ،‬وال��ذي أثار انبهاري‬ ‫أن��ه حق ًا قد مررنا بهذا الس��ؤال عدة مرات من أِش��خاص‬ ‫مختلفين من الجنسين‪ ،‬كنوع من األسئلة الشائعة‪.‬‬ ‫لم��اذا تتس��اءل الكثي��رات من فئ��ة النس��اء خاصة وهن‬ ‫األغلبية الغالبة ع��ن األبراج الفلكية في حياتهن‪ ،‬هل هو‬ ‫قلة الوازع الديني أم أن تفكيرهن أصبح سطحي ًا جداً أو من‬ ‫باب الفضول والتس��لية؟ هل من المعقول أن يكون لنوع‬ ‫البرج الفلكي تأثير حقيقي على العالقات الشخصية؟ ديننا‬ ‫اإلس�لامي واضح وصريح حول الغيب في عدة آيات ذكرت‬ ‫ف��ي القرآن الكري��م والتي رك��زت على توحي��د اهلل وعدم‬ ‫الش��رك به‪ ،‬فالتنبؤ بالمستقبل أمر مرفوض وغير متعلق‬ ‫باإلس�لام بتات�� ًا‪ ،‬والذي غالب ًا م��ا يبدأ بأمر عادي ليش��بع‬ ‫فضوله وينتهي به المط��اف مصدق ًا لتلك التنبؤات التي‬ ‫ال يوجد له��ا دعم علمي قوي وكذل��ك تفقدهم هويتهم‬ ‫وتقي��د حريتهم‪ ،‬فاألبراج الفلكية ق��د تخلق توقعات غير‬ ‫واقعية وتعزز القيود االجتماعية وتؤدي إلى االنحراف عن‬ ‫المسار الحقيقي لإليمان والتقوى‪.‬‬ ‫وبمجرد متابعتك��م لألبراج الفلكية تؤك��د قلة اإليمان‪،‬‬ ‫وقد تؤثر س��لب ًا على المزاج واألفكار‪ ،‬فقد يعتمد البعض‬ ‫بش��كل كبير على توقعات س��يئة مثل النحس‪ ،‬والفش��ل‪،‬‬ ‫والتش��اؤم الزائ��د‪ ،‬وع��دم قدرة الف��رد على رؤي��ة األمور‬ ‫بالص��ورة اإليجابي��ة والتمييز والتقس��يم االجتماعي بين‬ ‫األش��خاص‪ ،‬وهو أم ٌر قد يؤثر سلب ًا على التعامل والتفاعل‬ ‫االجتماعي‪.‬‬ ‫وف��ي الختام‪ ،‬في ه��ذا العالم المعقد والمتغير بس��رعة‬ ‫يمكنن��ا أن نعلم جي��داً أن التفاؤل بالخير دائم ًا يس��اهم‬ ‫ف��ي بناء مجتم��ع أفضل وتحقي��ق النجاح الش��خصي‪ ،‬وأن‬ ‫التفاؤل يغذي الش��جاعة واإلصرار ويس��اعدنا على تخطي‬ ‫العقب��ات والتحديات التي قد تواجهنا في طريقنا‪ ،‬كما أن‬ ‫التركيز على الحاضر والمس��تقبل واالس��تمتاع باللحظات‬ ‫وفق ضوابطنا الدينية وعاداتنا وتقاليدنا العربية تجعلنا‬ ‫نس��تنكر التنبؤ بالمستقبل وما ش��ابه‪ ،‬فلنكن متفائلين‬ ‫ومتجاهلين للفضول المفرط ونس��تمتع برحلتنا في هذا‬ ‫العالم المليء بالخير‪.‬‬

‫حماد‬ ‫فضيلة ّ‬

‫الصديق قبل الطريق‪ ..‬مقولة كيف ُنعززها في أبنائنا؟‬ ‫الصديق قبل الطريق مقولة ّ‬ ‫محفزة كنا ُن ّذكر بعضنا بها‪ ،‬و ُنمارسها أحيان ًا في بعض‬ ‫المواقف الحياتية‪ ،‬فمث ً‬ ‫ال كنا نحرص على أن يكون الصديق الذي سيرافقنا في الطريق‬ ‫لرحلة‪ ،‬أو سفر ما‪ ،‬أن يكون هذا الصديق يتميز بمواصفات وأخالق فاضلة‪ ،‬كنا نتشوق‬ ‫للصدي��ق المحب‪ ،‬والمرح‪ ،‬والمبادر‪ ،‬والمتعاون ال��ذي يجعل من رحلتنا رحلة ممتعة‬ ‫ومريحة تقل فيها المشاكل‪.‬‬ ‫ولك��ن ما أحوج أبناءنا إلى هذه المقولة اليوم لتكون ش��عاراً ُملهم�� ًا لهم في اختيار‬ ‫الصدي��ق المؤث��ر إيجاب ًا عليهم قبل انطالقتهم في مس��يرة حياته��م‪ ،‬ولنبدأ معهم‬ ‫بتعريفه��م بمعايي��ر اختي��ار األصدقاء منذ طفولتهم وفي س��ن مبك��رة‪ ،‬ففي هذه‬ ‫المرحلة هم كالبذور التي تتقبل وتستقبل كل ما ُ‬ ‫يغرس فيها‪.‬‬ ‫ُت ّعلمنا المقولة أن اختيار الصديق ش��رط أساس��ي لمس��يرة أبنائنا في الحياة‪ ،‬وكلما‬ ‫اس��تطعنا أن تكون صحبة أبنائنا لألخيار منهم س��اهمنا في حمايتهم من التعرض‬ ‫للمخاطر واألذى‪ ،‬أو تقليد ما هو غير أخالقي‪.‬‬ ‫واجبن��ا كآباء تش��جيعهم على اختيار الصديق الذي يحمل صفات جميلة‪ُ ،‬يس��اندهم‪،‬‬

‫ويؤث��ر فيهم تأثيراً إيجابي�� ًا‪ ،‬يحترمهم ويحترم اآلخرين م��ن حولهم‪ ،‬الصديق الذي‬ ‫ُي ّ‬ ‫حفزهم ويلهمهم لعمل الخير‪ ،‬ويبعدهم عن كل ما يؤذيهم ويؤذي اآلخرين‪.‬‬ ‫ال أو يكون مع أش��خاص آخرين ف��ي مكان ما‪ُ ،‬ن ّ‬ ‫فعندما يذهب إلى المدرس��ة مث ً‬ ‫حفزه‬ ‫لمصادق��ة َم ْ‬ ‫��ن يدل��ه على الطري��ق الذي في��ه احت��رام اآلخرين ال طريق الس��خرية‬ ‫واالس��تهزاء منه��م‪ ،‬أن يخت��ار الصديق الذي ُيس��انده ويزيد ثقته بنفس��ه وتقديره‬ ‫لذات��ه‪ ،‬ال الصديق الذي يقلل منه وينتقص من ش��أنه‪ ،‬يختار الصدي��ق الذي ُي ّ‬ ‫حفزه‬ ‫للجد واالجتهاد والتطور األكاديمي ال الصديق الذي ُيش��جعه على الغش ويجعل منه‬ ‫ش��خص ًا اتكالي ًا‪ ،‬يختار الصديق الذي يحميه من أن ُيعرض نفسه للمخاطر أو التشبه‬ ‫بما هو غير الئق من اآلخرين‪ ،‬ال الصديق الذي ُيعرضه للمخاطر‪.‬‬ ‫وأن��ت كأم اجع�لا مقول��ة «الصدي��ق قب��ل الطري��ق» ش��عاراً ألبنائكم‬ ‫فأن��ت كأب‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫وش��جعوهم على اختي��ار الصديق الذي يدله��م على طريق القي��م واألخالق الفاضلة‬ ‫واحترام اإلنس��انية‪ ،‬ال الصدي��ق الذي يدلهم على الطريق المع��وج البعيد عن القيم‬ ‫اإلنسانية‪.‬‬

‫بسمة عبداهلل‬

‫اجعله عامًا رومانسيًا بتفهمك للغة الشريك‬ ‫كت��اب «لغات الحب الخمس» للكاتب جاري تش��ابمان يعتبر من أفضل الكتب التى‬ ‫الق��ت رواج ًا وش��هرة في مجال تطويرالذات وأعتبره ش��خصي ًا م��ن أروع الكتب التي‬ ‫قرأته��ا والتي تتحدث ع��ن الطرق المثلى والش��ائعة في التعامل مع الش��ريك في‬ ‫الحي��اة الزوجية للحفاظ على فتيل الحب متوقداً بعد الزواج‪ .‬فمن المالحظ غالب ًا أنه‬ ‫بع��د الزواج ينطفىء ه��وس الحب واالنجذاب بين األزواج ويهرب الحب من الش��باك‬ ‫وتبدأ الخالفات الزوجية على عكس ما كان عليه قبل الزواج‪ ،‬فما هو السبب؟‬ ‫يقول الكاتب إن هناك «‪ 5‬لغات أساسية للحب» ‪ 5‬طرق من خاللها يستطيع األشخاص‬ ‫أن يعبروا عن حبهم العاطفي للشريك‪ ،‬ويضيف أن هناك لهجات متنوعة لكل لغة من‬ ‫«لغات الحب الخمس» وهذا يفسر المقاالت الصحفية التى تكون عناوينها مثل‪10« :‬‬ ‫ط��رق تجعل زوجتك تعرف أنها تحبك» أو «‪ 365‬طريق��ة للتعبير عن الحب» وغيرها‬ ‫م��ن المق��االت وفي الحقيق��ة ال توج��د ‪ 10‬وال ‪ 365‬طريقة للحب وإنم��ا هي ‪ 5‬لغات‬ ‫فقط إال أن لها لهجات عديدة‪ ،‬واألهم أن تعرف أيها يتحدث بها شريكك وبمجرد أن‬ ‫تكتش��فها فإنك اكتشفت المفتاح الذي يجعلك تعيش حياة زوجية ناجحة‪ .‬فغالب ًا ما‬ ‫يتح��دث األزواج مع بعضهم بلغات غير مفهومة وبالتالي غيرموصلة لمش��اعر الحب‬ ‫للطرف اآلخر‪ ،‬بسبب جهلنا للغة األساسية التي يفهمها الشريك في الحب‪.‬‬ ‫اللغات الخمس كما يوضحها الكاتب‪:‬‬ ‫* كلم��ات التش��جيع‪ :‬من خالل هذه اللغ��ة تقوم بتعزيز ثقة وتقدير الش��خص اآلخر‬ ‫بنفس��ه‪ ،‬وإخب��اره بأنك تحبه عل��ى الدوام من خ�لال الكلمات اإليجابي��ة‪ ،‬مع مراعاة‬

‫األسلوب الرقيق ونبرة صوت حنونة توصل له رسالة بحبك العميق له‪.‬‬ ‫* تكري��س الوقت‪ :‬تفريغ الوقت وقضاؤه مع الش��ريك الذي يتحدث بهذه اللغة أمر مهم‪،‬‬ ‫حيث يعتبر أن تمضية الوقت معه تعبير عن حب واهتمام الشريك‪ ،‬والخطأ الذي يقع فيه‬ ‫الكثير هو الجلوس مع الش��ريك ولكن تشغله الملهيات األخرى كالتليفون أو إدارة أعماله‬ ‫الخاصة مما يؤدي إلى عدم امتالء الشريك عاطفي ًا بمشاعر الحب‪.‬‬ ‫* تبادل الهدايا‪ :‬أصحاب هذه اللغة ال يعني أنهم يهتمون بالماديات بقدر ما هم يهتمون‬ ‫بالمش��اعر التي تغمرهم في حال تس��لمهم هدية حتى لو كانت رمزية وغير مكلفة ُتعبر‬ ‫عن حب الشريك وأنه يفكر بهم ويتذكرهم‪.‬‬ ‫ً‬ ‫* األعمال الخدمية‪ :‬وفيها يكون ش��ريك الحياة مس��تعدا ألن يق��دم خدمات للطرف اآلخر‬ ‫كأن يساعد في تنظيف المنزل إو إحضار الطعام أو مرافقة الشريك في أعمال خارج المنزل‬ ‫للتعبي��ر عن حبه‪ ،‬وأهم ش��يء أن تك��ون األعمال الخدمية بعيداً عن نط��اق األمر‪ ،‬فاألمر‬ ‫ينفي الحميمية والحب ويكون في صيغة الطلب وبكل امتنان وتقدير‪.‬‬ ‫* االتصال البدني‪ :‬هؤالء األش��خاص يش��عرون بالحب بالمالمس��ة البدنية مثل لمسهم‬ ‫باليد‪ ،‬معانقتهم‪ ،‬تقبيلهم حتى لو كان مع الناس فهو يعطيه انطباعا أن ش��ريكه يهتم‬ ‫به حتى في وجود اآلخرين‪.‬‬ ‫* التع��رف على لغتك ولغة الش��ريك إليصال الح��ب باللغة التي يفهمه��ا الطرف األخر‪،‬‬ ‫أمر مهم إلش��باع حاجات الش��ريك العاطفية والنفس��ية وبذلك يصل الزواج إلى االستقرار‬ ‫العاطفي‪ .‬فما هي لغتك األساسية للحب؟ وما الذي يشعرك بأن الطرف اآلخر يحبك جداً؟‬

‫إيمان عبد العزيز‬

‫نفسية األبناء مع حلول «‪»JN.1‬‬ ‫انقضت م��دة زمنية تناهز عام ًا كام ً‬ ‫ال انحس��ر فيها اجتياح‬ ‫ً‬ ‫في��روس كورونا (كوفي��د‪ )19‬عن العالم نوعا م��ا‪ ،‬ما أمتع‬ ‫الجمي��ع بمطلق الحرية بمختلف مقاصد الخروج من المنزل‬ ‫س��واء للعمل أو للتن��زه أو للزيارات العائلية أو للس��فر وما‬ ‫إلى ذلك‪ ،‬دون التقيد باالحترازات الوقائية‪ ،‬وال س��يما تحرر‬ ‫الوجوه من لثام الكمامات‪ ،‬واأليدي من ارتداء القفازات‪ ،‬ما‬ ‫جع��ل الحياة تعود إلى س��ابق عهدها كما كانت قبل حلول‬ ‫‪.2020‬‬ ‫ولكن جاءت مش��يئة األق��دار أن تعود الجائح��ة مرة أخرى‬ ‫متفرع��ة بصنف آخر يدعى «‪ ،»JN.1‬لتحل ضيف ًا ثقيال على‬ ‫دول العال��م يعكر صفوها من جديد‪ ،‬م��ع معاودة االلتزام‬ ‫باالحت��رازات الوقائي��ة بحس��ب توصيات منظم��ة الصحة‬ ‫العالمي��ة‪ ،‬األمر الذي ب��ات يؤرق كافة أف��راد المجتمعات‬ ‫وخصوص ًا أرباب األسر ومن لديهم أطفال ال تقوى مناعتهم‬ ‫الجس��دية على تحمل اإلصابة بالفايروس ومضاعفاته‪ ،‬ما‬ ‫ينعكس س��لب ًا على صحة األبناء الجس��دية‪ ،‬والنفسية عند‬ ‫مع��اودة المكوث في المنازل وانقط��اع التنزه الخارجي‪ ،‬مع‬ ‫تجنب التجمعات‪.‬‬ ‫ويج��ب على األس��ر أن تبذل جل جهودها ف��ي توفير البيئة‬ ‫الصحي��ة اآلمن��ة ألبنائهم‪ ،‬مع مراعاة المش��اعر النفس��ية‬ ‫لديه��م‪ .‬وخي��ر م��ا تق��وم به‪ ،‬ه��و تعوي��ض األبن��اء عن‬ ‫مغريات الترفيه الخارجية بتوفير األجهزة الذكية المحملة‬ ‫بالتطبيق��ات واأللع��اب اإللكتروني��ة لقضاء وق��ت ممتع‪،‬‬ ‫وتقدي��م بع��ض البرام��ج المنزلي��ة كإع��داد المس��ابقات‬ ‫الثقافي��ة‪ ،‬واس��تثمار المواهب وتنميتها ف��ي وقت الفراغ‬ ‫استغال ًال للوقت في جني المنافع ولكسر الملل أيض ًا‪.‬‬ ‫ويلع��ب التحفي��ز دوراً مهم ًا في ضخ الحم��اس لدى األبناء‬ ‫بتقدي��م ما ه��و أفضل لديهم ف��ي ظل الجائح��ة الراهنة‪،‬‬ ‫وذلك بتش��جيعهم بالمش��اركة في الفعاليات واألنشطة‪،‬‬ ‫والتس��جيل في الدورات التعليمية‪ ،‬والندوات التثقيفية عن‬ ‫بعد‪ ،‬عبر منصات اإللكترونية والتواصل االجتماعي‪ ،‬واألخذ‬ ‫بيدهم خالل الدوام الدراس��ي عن بع��د «أونالين» لتحقيق‬ ‫نتائج فضلى كما لو كان الحضور شخصي ًا‪ ،‬فانتشار المرض‬ ‫ال يقف حائ ً‬ ‫ال أمام اإلرادات والعزائم‪.‬‬ ‫إن تفش��ي الجائح��ة ف��ي الوق��ت الراهن تقع مس��ؤوليته‬ ‫على عاتق األس��ر في الحد من إنتش��ار المرض عبر االلتزام‬ ‫باشتراطات السالمة المذكورة سالف ًا‪ ،‬والعمل على ترغيب‬ ‫األبناء ف��ي تقبل متغيرات الظروف الصحي��ة واالجتماعية‪،‬‬ ‫والتكيف معها للتعايش في أوضاع س��ليمة من اإلصابات‬ ‫الجسدية وصافية من العثرات النفسية‪.‬‬

‫ﺗﻐﻄﻴﺔ ﻛﺄس آﺳﻴﺎ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪ ..‬وﻛﺄس آﺳﻴﺎ ﻟﻜﺮة اﻟﻴﺪ‪ ..‬ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ‬

‫‪08‬‬

‫الوطن الرياضي‬

‫الس��نة ‪| 19‬‬

‫الع��دد ‪6615‬‬

‫| الس��بت ‪ 08‬رج��ب ‪1445‬ه��ـ | ‪Sat 20 Jan 2024‬‬

‫‪sport@alwatannews.net‬‬

‫اكتمال التحضيرات بحصة تدريبية مسائية‬

‫«األحمر» يواجه ماليزيا اليوم بشعار «الفوز»‬ ‫يخوض المنتخب الوطن��ي األول لكرة القدم‬ ‫الي��وم‪ ،‬مواجه��ة أم��ام المنتخ��ب الماليزي‬ ‫على ملعب إس��تاد جاس��م بن حم��د بنادي‬ ‫الس��د‪ ،‬ضم��ن مباري��ات الجول��ة الثاني��ة‬ ‫لحس��اب المجموعة الخامس��ة من منافسات‬ ‫الدور األول بالنس��خة ‪ 18‬من البطولة‪ ،‬التي‬ ‫تحتضنه��ا العاصمة القطرية الدوحة والتي‬ ‫تس��تمر حتى ‪ 10‬فبراير المقبل‪ ،‬متخذا من‬ ‫الفوز شعراً له‪.‬‬ ‫ويتطل��ع المنتخ��ب الوطني لتحقي��ق نتيجة‬ ‫الفوز وتعويض الخس��ارة الت��ي تعرض لها‬ ‫ف��ي مواجهت��ه األولى أم��ام منتخ��ب كوريا‬ ‫الجنوبي��ة‪ ،‬والت��ي تع��زز م��ن حظوظ��ه في‬ ‫ني��ل بطاقة التأه��ل للدور الثان��ي عن هذه‬ ‫المجموعة‪.‬‬ ‫الم��درب األرجنتيني خ��وان أنطونيو بيتزي‪،‬‬ ‫ي��درك أهمي��ة المب��اراة وتحقي��ق النتيج��ة‬ ‫والنق��اط الث�لاث‪ ،‬التي ترفع م��ن معنويات‬ ‫األحمر قب��ل المواجهة الثالثة واألخيرة أمام‬ ‫المنتخ��ب األردني ضم��ن مباري��ات الجولة‬ ‫الثالثة عن هذه المجموعة‪.‬‬ ‫وأنه��ى األحم��ر الك��روي أم��س تحضيراته‬ ‫له��ذه المواجه��ة بحصة تدريبية مس��ائية‬ ‫عل��ى ملع��ب جامعة قط��ر‪ ،‬قاده��ا المدرب‬ ‫بيت��زي يعاونه الم��درب الوطني المس��اعد‬ ‫مرجان عيد بمعاونة الطاقم الفني المعاون‬ ‫المك ّون من‪ :‬المدرب المساعد إيفان مورينو‪،‬‬ ‫والمدرب المساعد نيكوالس بيتزي‪ ،‬ومدرب‬ ‫اللياق��ة إليخان��درو ريكينو‪ ،‬ومس��اعد مدرب‬ ‫اللياق��ة ماتي��اس ريكينو‪ ،‬وم��درب الحراس‬ ‫هيرنان كاس��تيانو ومس��اعد مدرب الحراس‬ ‫ايجناس��يو لوفي��را‪ ،‬والمحل��ل الفني توماس‬ ‫الفونس��و والمترج��م إلي��اس طح��ان‪ ،‬أك��د‬ ‫مش��اركة جمي��ع الالعبين ع��دا الالعب أمين‬ ‫بنعدي الذي يخض��ع للبرنامج العالجي تحت‬

‫إشراف الطاقم الطبي للمنتخب‪.‬‬ ‫واتسم المران الذي استغرق قرابة ‪ 45‬دقيقة‬ ‫بالحم��اس والجدي��ة‪ ،‬وال��ذي ب��دأ بتمارين‬ ‫اإلحماء والجري واإلطالة‪ ،‬ثم انتظم الالعبون‬ ‫في تقس��يمة ركز خاللها المدرب بيتزي على‬ ‫وضع اللمس��ات الفني��ة والتكتيكية األخيرة‪،‬‬ ‫حي��ث تح��ددت في ه��ذه الحص��ة التدريبية‬ ‫المالمح النهائية للتش��كيلة األساسية التي‬ ‫سيعتمد عليها المدرب في مواجهة اليوم‪.‬‬ ‫وش��هد رئيس االتحاد البحريني لكرة القدم‬ ‫رئي��س وفد البحرين المش��ارك في نهائيات‬ ‫كأس آس��يا ‪ 2023‬الشيخ علي بن خليفة بن‬ ‫أحمد آل خليفة‪ ،‬ونائبه س��مو الش��يخ خليفة‬ ‫بن علي بن عيسى آل خليفة‪ ،‬التدريب األخير‬ ‫للمنتخب الوطني األول لكرة القدم‪.‬‬ ‫وحض��ر الحص��ة التدريبية ع��دداً من أعضاء‬ ‫مجلس إدارة االتح��اد واألمين العام لالتحاد‬ ‫البحريني لكرة القدم راشد الزعبي‪ ،‬وممثلين‬ ‫من وسائل اإلعالم المحلية واألجنبية‪.‬‬ ‫وحرص الش��يخ علي ب��ن خليف��ة آل خليفة‪،‬‬

‫‪ 50‬عضوًا في «منظمي‬ ‫رياضة السيارات» يؤازرون‬ ‫منتخب القدم اليوم‬ ‫توجه ‪ 50‬من أعضاء نادي‬ ‫منظمي رياضة الس��يارات‬ ‫إل��ى العاصم��ة القطري��ة‬ ‫الدوحة‪ ،‬لمؤازرة المنتخب‬ ‫الوطني لك��رة القدم الذي‬ ‫يخ��وض لق��اءه الثان��ي‬ ‫مساء اليوم أمام المنتخب‬ ‫الماليزي ضم��ن نهائيات‬ ‫كأس آس��يا والتي س��تقام‬ ‫على ملع��ب اس��تاد نادي‬ ‫السد الرياضي‪.‬‬ ‫ً‬ ‫م��ع‬ ‫ا‬ ‫تماش��ي‬ ‫يأت��ي ذل��ك‬ ‫عبدالعزيز الذوادي‬ ‫توجيه��ات س��مو الش��يخ‬ ‫خال��د بن حمد آل خليف��ة النائب األول لرئي��س المجلس األعلى‬ ‫للش��باب والرياضة‪ ،‬رئيس الهيئة العامة للرياضة‪ ،‬رئيس اللجنة‬ ‫األولمبية البحرينية‪.‬‬ ‫وق��ال رئي��س الن��ادي عبدالعزي��ز ال��ذوادي «نفتخر ب��أن نكون‬ ‫مؤازري��ن ومس��اندين لمنتخبن��ا الوطن��ي لكرة الق��دم في هذه‬ ‫المشاركة المهمة فهو واجب وطني»‪.‬‬ ‫ويتكفل نادي المارش��الز بجميع تكاليف حضور أعضائه للمباراة‬ ‫إيمان ًا منه بأهمية الدعم والمؤازرة بما يس��هم في توفير س��بل‬ ‫المشاركة المش��رفة لكرة القدم البحرينية في النهائيات القارية‬ ‫والحضور الفعال للجماهير البحرينية الوفية في المدرجات والتي‬ ‫تعتبر شريك ًا أساس�� ًا لمؤازرة ومساندة المنتخب في االستحقاق‬ ‫القاري‪.‬‬

‫عل��ى االلتق��اء بالجهازي��ن الفن��ي واإلداري‬ ‫والالعبين‪ ،‬حيث نقل لهم تحيات سمو الشيخ‬ ‫ناص��ر بن حمد آل خليفة ممثل جاللة الملك‬ ‫لألعمال اإلنس��انية وش��ؤون الشباب رئيس‬ ‫المجلس األعلى للش��باب والرياضة‪ ،‬وس��مو‬ ‫الش��يخ خالد بن حمد آل خليفة النائب األول‬ ‫لرئي��س المجلس األعلى للش��باب والرياضة‬ ‫رئيس الهيئة العامة للرياضة رئيس اللجنة‬ ‫األولمبي��ة البحريني��ة‪ ،‬وتمني��ات س��موهما‬ ‫بالتوفي��ق والنج��اح للمنتخ��ب الوطن��ي في‬ ‫مشاركته بمنافسات الكأس اآلسيوية‪.‬‬ ‫وأكد رئي��س االتحاد البحرين��ي لكرة القدم‪،‬‬ ‫أهمي��ة ه��ذه المش��اركة وب��ذل المزيد من‬ ‫الجهد للظهور بمس��توى مشرف يعكس ما‬ ‫وصلت إلي��ه الكرة البحرينية من تطور كبير‪،‬‬ ‫وتقديم األداء المطل��وب الذي يعكس مدى‬ ‫التحضي��رات الكبيرة الت��ي خاضها المنتخب‬ ‫الوطني استعدادا لهذا االستحقاق اآلسيوي‪.‬‬ ‫وأعرب عن ثقته الكبيرة بالجميع في الظهور‬ ‫بالشكل المناسب في جميع مراحل المنافسة‬

‫في هذه النس��خة‪ ،‬مضيفا أن المنتخب عليه‬ ‫التركيز فيما تبقى م��ن مباريات المجموعة‬ ‫الخامس��ة لتحقيق النتائ��ج اإليجابية والتي‬ ‫تخدم مش��واره في نيل بطاقة التأهل للدور‬ ‫الثان��ي‪ ،‬ومن ثم االس��تعداد لم��ا تبقى من‬ ‫منافس��ات هذه البطول��ة‪ ،‬متمني�� ًا التوفيق‬ ‫والنج��اح لألحم��ر في ه��ذا الع��رس الكروي‬ ‫القاري‪.‬‬ ‫مدرب المنتخب الوطني لكرة القدم المدرب‬ ‫األرجنتين��ي خ��وان أنطوني��و بيت��زي‪ ،‬أوضح‬ ‫أن المنتخ��ب س��يخوض مب��اراة صعبة أمام‬ ‫المنتخ��ب المالي��زي‪ ،‬مضيف�� ًا أن طم��وح‬ ‫المنتخبين واحد وهو تعويض خسارة اللقاء‬ ‫األول‪ ،‬مشيراً إلى أن ذلك ما يدفع المنتخبين‬ ‫التخ��اذ االس��تعدادات الالزم��ة لحصد الفوز‬ ‫والحص��ول عل��ى النق��اط الث�لاث ف��ي هذه‬ ‫المواجهة‪.‬‬ ‫ج��اء ذل��ك‪ ،‬خ�لال المؤتمر الصحاف��ي الذي‬ ‫عق��د لم��درب المنتخب الوطن��ي بيتزي قبل‬ ‫مواجه��ة المنتخ��ب المالي��زي‪ ،‬حي��ث قال‪:‬‬ ‫«رصدن��ا المنتخ��ب المالي��زي ف��ي عدد من‬ ‫المباريات السابقة منها مباراته أمام األردن‪.‬‬ ‫فالمنتخ��ب عاقد العزم على اس��تغالل كافة‬ ‫المالحظ��ات التي ظهرت ف��ي أدائهم‪ ،‬حيث‬ ‫نأمل ف��ي تحقيق الفوز ال��ذي يمنحنا الكثير‬ ‫ويصحح مس��ارنا في هذه المشاركة القارية‪،‬‬ ‫والذي يتطلب تركيزاً عالي ًا من قبل الالعبين‬ ‫طوال دقائق المواجهة»‪.‬‬ ‫وعن مدى تأثير الخسارة األولى‪ ،‬قال بيتزي‪:‬‬ ‫«حينم��ا تلتق��ي بمنتخب ق��وي كالمنتخب‬ ‫الك��وري‪ ،‬يمنح��ك ذل��ك فرص��ة للتجرب��ة‬ ‫والتعل��م‪ ،‬الس��يما ف��ي بداية مش��وارك في‬ ‫هذه البطولة‪ ،‬حيث اس��تخلصنا دروس ًا نأمل‬ ‫في توظيفها بش��كل إيجاب��ي في مواجهتي‬ ‫ماليزيا واألردن»‪.‬‬

‫وتاب��ع قائ ً‬ ‫ال‪« :‬ال نفكر فيما إذا كنا س��نلعب‬ ‫على الملع��ب ذاته أو نس��جل أكبر عدد من‬ ‫األه��داف‪ ،‬تركيزنا ه��و الفوز أم��ام ماليزيا‪،‬‬ ‫ومن ث��م محاول��ة الحس��م بع��دد وافر من‬ ‫األهداف إذا ساعدتنا الظروف»‪.‬‬ ‫من جهته‪ ،‬قال العب المنتخب الوطني األول‬ ‫لكرة القدم علي مدن في المؤتمر الصحافي‪:‬‬ ‫«إن تحضيراتنا جيدة لمواجهة ماليزيا‪ ،‬فقد‬ ‫طوينا صفح��ة المواجهة األولى‪ ،‬وركزنا على‬ ‫المواجه��ة الثاني��ة‪ .‬فالالعبون مس��تعدون‬ ‫وجاه��زون له��ذه المواجه��ة المهم��ة في‬ ‫مش��وار المنتخب في المجموع��ة‪ .‬فطموحنا‬ ‫الفوز وكسب النقاط الثالث التي تعيدنا من‬ ‫جديد للمنافس��ة على بطاق��ة التأهل للدور‬ ‫الثاني عن هذه المجموعة»‪.‬‬ ‫ووصف مدرب منتخ��ب ماليزيا كيم بان غون‬ ‫المنتخب البحريني بالمنتخب القوي‪ ،‬مؤكداً‬ ‫أن المب��اراة األول��ى أمام المنتخ��ب األردني‬ ‫منح��ت منتخبه درس�� ًا قاس��ي ًا‪ ،‬مضيف�� ًا أنه‬ ‫ق��ام بتحليل المنتخب البحريني بش��كل جيد‬ ‫وأنه يس��عى للخروج بنتيج��ة الفوز في هذه‬ ‫المواجهة‪.‬‬ ‫وق��ال مدرب ماليزيا ف��ي المؤتمر الصحافي‬ ‫قبل مواجهة منتخب البحرين‪« :‬أصبنا بخيبة‬ ‫أم��ل كبيرة بعد الخس��ارة الثقيل��ة من أمام‬ ‫منتخب األردن في الجول��ة األولى‪ .‬فالمباراة‬ ‫كانت بالنسبة لنا درس ًا قاسي ًا نسعى للخروج‬ ‫من خاللها بدروس وعبر‪ ،‬نس��تفيد منها في‬ ‫مواجهتن��ا أمام منتخب البحري��ن الذي يعد‬ ‫منتخب ًا قوي ًا وسبق أن تفوق علينا»‪.‬‬ ‫الع��ب منتخب ماليزيا ش��هرول س��عد قال‪:‬‬ ‫«إن مباراتنا أم��ام منتخب البحرين غاية في‬ ‫األهمية‪ ،‬خصوص ًا وأننا نبحث عن التعويض‬ ‫م��ن الهزيمة التي تعرضنا لها أمام منتخب‬ ‫األردن»‪.‬‬

‫الشمري‪ :‬التركيز مطلوب أمام ماليزيا‬ ‫»»‬

‫وليد عبداهلل‬

‫أك��د المحل��ل الفن��ي والم��درب‬ ‫الوطن��ي خال��د الش��مري أهمية‬ ‫الت��زام المنتخ��ب بالتركيز طيلة‬ ‫المواجهة التي تجمعه بالمنتخب‬ ‫المالي��زي اليوم‪ ،‬ضم��ن مباريات‬ ‫الجولة الثانية لحساب المجموعة‬ ‫الخامس��ة بال��دور األول ف��ي‬ ‫منافسات النسخة الـ‪ 18‬لنهائيات‬ ‫كأس آسيا ‪ 2023‬بقطر‪.‬‬ ‫وق��ال الش��مري لـ«الوط��ن‬ ‫الرياض��ي»‪« :‬إن التركيز مطلوب‬ ‫طيلة المباراة التي تجمع المنتخب‬ ‫بنظيره الماليزي‪ .‬فعلى المنتخب‬ ‫االلتزام بعدم منح العبي المنتخب‬

‫خالد الشمري‬

‫الماليزي المس��احة للتقدم وخلق‬ ‫الف��رص وبخاص��ة على مس��توى‬

‫الجناحي��ن األيم��ن واأليس��ر‪ ،‬من‬ ‫خالل الضغط عل��ى حامل الكرة‪،‬‬ ‫مع مراقبة الالع��ب رقم ‪ 7‬فيصل‬ ‫رحي��م الع��ب المنتخ��ب الماليزي‬ ‫الذي يمتل��ك الس��رعة والمهارة‬ ‫والق��درة على االنطالق وتش��كيل‬ ‫الخطورة على مرمى منتخبنا»‪.‬‬ ‫وأوضح أنه من الضروري استغالل‬ ‫الفرص من بداية الش��وط األول‪،‬‬ ‫وخصوص ًا أن المنتخ��ب الماليزي‬ ‫لديه مس��احات خلف خط االرتكاز‬ ‫وكذل��ك ف��ي خط الخلف��ي‪ .‬فمن‬ ‫المه��م اس��تغاللها ع��ن طري��ق‬ ‫تح��رك الالعبي��ن محم��د مره��و‬ ‫وكميل األسود وعلي مدن‪.‬‬ ‫ولفت إلى أن الدفاعات الماليزية‬

‫تعاني من البطء وكثرة األخطاء‪،‬‬ ‫وه��ذه فرص��ة لالعب��ي منتخبن��ا‬ ‫لصناع��ة الف��رص وتش��كيل‬ ‫الخط��ورة المطلوب��ة للتق��دم‬ ‫بالنتيجة وزيادة األهداف في هذه‬ ‫المواجهة‪.‬‬ ‫وأض��اف أن عل��ى منتخبن��ا إذا ما‬ ‫أراد الفوز تس��ريع إيق��اع اللعب‪،‬‬ ‫م��ع ض��رورة التغيير ف��ي عناصر‬ ‫المنتخب بإش��راك الالعب جاسم‬ ‫الشيخ لتش��كيل إضافة من خالل‬ ‫الضغ��ط العال��ي‪ ،‬م��ع أهمي��ة‬ ‫تمركز الالعب عبداهلل الحش��اش‬ ‫داخل منطقة العمليات واستغالل‬ ‫الفرص بالص��ورة الصحيحة أمام‬ ‫المرمى الماليزي‪.‬‬

‫ألحقوا به أول هزيمة في دور المجموعات منذ ‪ 35‬عامًا‬

‫«أسود الرافدين» يتفوقون‬ ‫على اليابان ويتأهلون للدور الثاني‬

‫انتهاء مشوار اللبناني‬ ‫نور منصور في كأس آسيا‬ ‫أعل��ن االتحاد اللبنان��ي لكرة القدم انتهاء مس��يرة نور منصور‬ ‫قل��ب دف��اع منتخ��ب األرز‪ ،‬خ�لال بطول��ة كأس آس��يا ‪،2023‬‬ ‫المقام��ة حالي�� ًا في قطر‪ .‬وتع��رض نور منص��ور إلصابة قوية‬ ‫خالل مشاركته في مباراة لبنان أمام الصين في الجولة الثانية‬ ‫م��ن دور المجموعات‪ ،‬والتي انتهت بالتعادل الس��لبي‪ .‬وأكدت‬ ‫الفحوص��ات الت��ي خضع له��ا الالعب خالل الس��اعات الماضية‬ ‫إصابته بتمزق من الدرجة الثانية في العضلة الضامة‪.‬‬

‫أيمن حسين يكرر إنجاز يونس محمود‬ ‫ك��رر نجم منتخب العراق أيمن حس��ين إنجازاً اس��تثنائي ًا بعد‬ ‫تألق��ه في مباراة اليابان التي أقيمت أمس‪ ،‬ضمن منافس��ات‬ ‫الجول��ة الثاني��ة م��ن دور مجموع��ات كأس أمم آس��يا ‪2023‬‬ ‫الجارية في قطر‪ .‬وس��جل حس��ين هدفين في مرمى المنتخب‬ ‫الياباني‪ .‬وذكرت ش��بكة «أوبتا» المتخصصة في اإلحصائيات‬ ‫أن حس��ين أول الع��ب عراقي يح��رز هدفين في مب��اراة واحدة‬ ‫ببطولة كأس آس��يا‪ ،‬منذ أن فعلها يونس محمود نجم أس��ود‬ ‫الرافدين الس��ابق‪ ،‬في نس��خة ‪ 2007‬حيث س��جل ثنائية ضد‬ ‫فيتنام‪ ،‬في ربع نهائي تلك النسخة‪ ،‬ليقود فريقه للفوز ‪.0-2‬‬

‫»»‬

‫وليد عبداهلل‬

‫س��جل المنتخ��ب العراقي انتص��اراً ثمين�� ًا على‬ ‫حس��اب المنتخب الياباني بنتيجة هدفين مقابل‬ ‫هدف‪ ،‬في المب��اراة التي جمعت المنتخبين أمس‬ ‫عل��ى ملع��ب إس��تاد المدين��ة التعليمية‪ ،‬ضمن‬ ‫مباري��ات الجول��ة الثالث��ة لحس��اب المجموع��ة‬ ‫الرابعة بمنافس��ات ال��دور األول بالنس��خة الـ‪18‬‬ ‫لنهائيات كأس آس��يا المقامة حالي�� ًا بدولة قطر‬ ‫الشقيقة‪.‬‬ ‫وتمك��ن المنتخ��ب العراق��ي م��ن التف��وق على‬ ‫الكمبيوتر الياباني بهدفين في مباراة مثيرة منذ‬ ‫انطالقتها‪ ،‬فقد تقدم المنتخب العراقي بالهدف‬ ‫األول ف��ي الدقيقة الخامس��ة وال��ذي حمل توقيع‬ ‫المهاجم أيمن حس��ين‪ ،‬ونجح ف��ي إضافة الهدف‬ ‫الثاني قبل نهاية الشوط األول‪.‬‬ ‫وح��اول المنتخب العراقي المحافظة على النتيجة‬ ‫من خالل االعتماد على التغطية الدفاعية والتقدم‬

‫عب��ر الك��رات المرت��دة التي لم تش��كل الخطورة‬ ‫المطلوبة على المرمى الياباني في شوط المباراة‬ ‫الثان��ي‪ .‬في حين حاول المنتخب الياباني تقليص‬ ‫النتيجة‪ ،‬حيث اس��تطاع تس��جيل هدفه االول في‬ ‫الدقيقة ال��ـ‪ ،92‬إال أن يقظة الدفاع��ات العراقية‬ ‫منعته من الوصول إل��ى المرمى مجدداً‪ ،‬لتنتهي‬ ‫هذه المواجهة القوية بف��وز عراقي تاريخي على‬ ‫المنتخب الياباني بنتيجة هدفين مقابل هدف‪.‬‬ ‫وبهذه النتيجة رفع المنتخب العراقي رصيده إلى‬ ‫النقطة ‪ 6‬والتي ضمن م��ن خاللها الحصول على‬ ‫إح��دى بطاقتي التأه��ل للدور الثان��ي‪ ،‬فيما ظل‬ ‫المنتخب الياباني على رصيده السابق بـ‪ 3‬نقاط‪.‬‬ ‫ويعتبر فوز منتخب الع��راق على منتخب اليابان‪،‬‬ ‫اس��تثنائي ًا للمنتخب العراقي والذي س��جل اسمه‬ ‫كأول منتخ��ب يقف ف��ي وجه المنتخ��ب الياباني‬ ‫وينهي مسلس��ل االنتصارات الت��ي دامت في ‪25‬‬ ‫مباراة متتالية في دور المجموعات بكأس آسيا‪.‬‬ ‫فالمنتخ��ب العراقي الذي نجح في تس��جيل فوزه‬

‫األول عل��ى حس��اب المنتخ��ب اليابان��ي ف��ي آخر‬ ‫‪ 10‬مباري��ات خاضه��ا المنتخب��ان‪ ،‬اس��تطاع أن‬ ‫يلح��ق بالمنتخ��ب اليابان��ي أول هزيم��ة في دور‬ ‫المجموعات منذ ‪ 35‬عام ًا‪.‬‬ ‫وتأت��ي المفارق��ة ف��ي أن آخ��ر هزيم��ة تلقاه��ا‬ ‫المنتخ��ب اليابان��ي على ي��د المنتخ��ب القطري‬ ‫بنتيجة ‪ 3‬أه��داف دون رد‪ ،‬ضمن مباريات الجولة‬ ‫الرابع��ة لحس��اب المجموعة األولى بمنافس��ات‬ ‫الدور األول بالنس��خة ‪ 9‬التي أقيمت في قطر عام‬ ‫‪ .1988‬وتعد هذه الهزيمة التي تلقاها المنتخب‬ ‫الياباني على يد المنتخب العراقي هي األولى بعد‬ ‫‪ 11‬انتص��اراً متتالي ًا بعد موندي��ال كأس العالم‬ ‫‪.2022‬‬ ‫وتنتظر المنتخب العراقي مب��اراة أمام المنتخب‬ ‫الفيتامي‪ ،‬فيما يواجه المنتخب الياباني المنتخب‬ ‫اإلندونيس��ي األربع��اء المقب��ل‪ ،‬ضم��ن مباريات‬ ‫الجول��ة الثالث��ة واألخي��رة لحس��اب المجموع��ة‬ ‫الرابعة من الدور األول بالنهائيات اآلسيوية‪.‬‬

‫ﺗﻐﻄﻴﺔ ﻛﺄس آﺳﻴﺎ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪ ..‬وﻛﺄس آﺳﻴﺎ ﻟﻜﺮة اﻟﻴﺪ‪ ..‬ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ‬

‫الوطن الرياضي‬

‫| الس��بت ‪ 08‬رج��ب ‪1445‬ه��ـ | ‪Sat 20 Jan 2024‬‬

‫الس��نة ‪ | 19‬الع��دد ‪6615‬‬ ‫‪sport@alwatannews.net‬‬

‫‪09‬‬

‫خليفة بن علي توج الفائزين بكأسي المحافظة‬

‫تألق المحمدية ومرشحي كؤوس‬ ‫«الجنوبية» وآل شريف وكراون في سباق الخيل‬ ‫نظم نادي راش��د للفروس��ية وس��باق الخيل أمس السباق‬ ‫ال��ـ‪ 17‬لهذا الموس��م وال��ذي أقيم عل��ى كأس المحافظة‬ ‫الجنوبية وكؤوس مجموعة آل شريف وكأس شركة كراون‬ ‫أندس��تريز وكأس الوس��مية‪ ،‬عل��ى مضمار س��باق النادي‬ ‫بمنطقة الرفة بالصخير‪ ،‬حيث ش��هد السباق تفوق الجياد‬ ‫المرشحة بتحقيقها االنتصارات وسط تألق جياد إسطبل‬ ‫المحمدية التي حصدت ‪ 4‬إنتصارات «سوبر هاتريك»‪.‬‬ ‫وأقيم السباق‪ ،‬بحضور نائب رئيس المجلس األعلى للبيئة‬ ‫نائب رئيس الهيئة العليا لنادي راش��د للفروسية وسباق‬ ‫الخي��ل عضو المجل��س األعلى للش��باب والرياضة س��مو‬ ‫الش��يخ فيصل بن راش��د بن عيس��ى آل خليف��ة‪ ،‬ومحافظ‬ ‫الجنوبية سمو الشيخ خليفة بن علي بن خليفة آل خليفة‪.‬‬ ‫وأش��اد محافظ الجنوبية بالمس��توى المتميز والمنافسة‬ ‫القوي��ة الت��ي ش��هدها الس��باق عل��ى كأس المحافظ��ة‬ ‫الجنوبية‪ ،‬والذي يعكس التطور البارز لرياضة الفروس��ية‬ ‫وس��باقات الخيل ف��ي البحري��ن‪ ،‬نظي��ر الرعاي��ة والدعم‬ ‫الالمتناه��ي الذي تلق��اه من لدن حض��رة صاحب الجاللة‬ ‫الملك حمد بن عيسى آل خليفة ملك البالد المعظم‪.‬‬ ‫ونوه إل��ى أن توجيهات جاللته المس��تمرة أس��همت في‬ ‫تعدد نش��اطات هذه الرياضة التي تؤكد مكانة البحرين‬ ‫وريادتها ف��ي الحفاظ على هذه الرياض��ة األصيلة‪ ،‬مثني ًا‬ ‫على اهتمام وتشجيع صاحب السمو الملكي األمير سلمان‬ ‫ب��ن حم��د آل خليفة ول��ي العه��د رئيس مجل��س الوزراء‬ ‫المتواصل له��ذه الرياضة الرائدة من خ�لال الدعم الذي‬ ‫يحظى به النادي‪.‬‬ ‫كما ثمن س��موه الجه��ود التنظيمي��ة المبذولة من قبل‬ ‫المس��ؤولين بالن��ادي‪ ،‬برئاس��ة رئي��س الهيئ��ة العلي��ا‬ ‫للنادي س��مو الشيخ عيسى بن سلمان بن حمد آل خليفة‪،‬‬ ‫في س��بيل إنج��اح تنظيم الس��باق الذي أقي��م على كأس‬ ‫المحافظ��ة الجنوبية‪ ،‬مش��يداً بالمس��تويات العالية التي‬ ‫شهدتها أشواط السباق‪ ،‬مهنئ ًا سموه الفائزين بالسباق‬ ‫ومتمني ًا حظ ًا أوفر لبقية المشاركين‪.‬‬ ‫وكان الش��وط األول على كأس الوس��مية لخي��ل البحرين‬ ‫العربية األصيلة «الواهو» مس��افة ‪1400‬متر‪ ،‬واس��تطاع‬ ‫الحص��ان المرش��ح «الك��روش ‪ »1887‬إلس��طبل الرف��اع‬ ‫بإشراف المضمر يوسف البوعينين وبقيادة عبداهلل فيصل‬ ‫تسجيل فوزه األول في مشاركته الثانية والذي جاء بتفوق‬ ‫وبف��ارق كبير بلغ ‪ 7‬أطوال عن الفرس الثانية «الصقالوية‬

‫‪ »1863‬إلسطبل الرفاع‪.‬‬ ‫وأقيم الشوط الثاني على كأس المحافظة الجنوبية لجياد‬ ‫س��باق التوازن «مستورد» مس��افة ‪ 1400‬متر‪ ،‬واستطاع‬ ‫الحصان «بس��نتو» إلس��طبل المحمدية بإشراف المضمر‬ ‫فوزي ناس وبقيادة جايس��ون واتس��ون انتزاع فوزه األول‬ ‫ف��ي المضمار البحريني عبر انطالقته القوية في آخر ‪400‬‬ ‫متر ليحس��م الف��وز بفارق ‪ 4‬أط��وال عن الحص��ان الثاني‬ ‫«ياليل» ملك جعفر مرزوق‪.‬‬ ‫فيم��ا أقي��م الش��وط الثال��ث عل��ى كأس ش��ركة كراون‬ ‫أندس��تريز لجياد الدرجتين الثالث��ة والرابعة والمبتدئات‬ ‫«مس��تورد» مس��افة ‪ 1600‬متر‪ ،‬وتمكن الج��واد «رويال‬ ‫سيميتار» إلسطبل المحمدية بإشراف المضمر فوزي ناس‬ ‫وبقيادة نيل كاالن من تس��جيل فوزه األول هذا الموس��م‬ ‫والذي حس��مه بفارق ‪ 3‬أطوال ع��ن الحصان الثاني لنفس‬ ‫اإلسطبل «واوزرس»‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫وأقيم الش��وط الرابع على كأس المحافظة الجنوبية سباق‬ ‫الت��وازن «إنتاج محلي» مس��افة ‪ 1600‬متر‪ ،‬وحقق الجواد‬ ‫«جباره» إلس��طبل العفو بإش��راف المضمر محمد حس��ن‬ ‫وبقيادة س��فيان س��عدي فوزه األول هذا الموسم والثالث‬ ‫ف��ي رصيده بعدما حس��م الص��راع المثير بف��ارق ‪ 3‬أرباع‬ ‫الطول عن الحصان الثاني «صخر» ملك سمو الشيخ محمد‬ ‫بن عبداهلل بن عيسى آل خليفة‪.‬‬ ‫أما الش��وط الخامس فأقيم على كأس مجموعة آل شريف‬ ‫لجياد الدرجتين الثانية والثالثة والمبتدئات «مس��تورد»‬

‫مس��افة ‪ 2200‬متر‪ ،‬واس��تطاع الحصان المرش��ح «كرونو‬ ‫غراف» إلس��طبل العاديات ريس��نغ بإش��راف المضمر ألن‬ ‫سميث وبقيادة جيرالد مووس تأكيد جدارته بالترشيحات‬ ‫بالفوز بعدما فرض س��يطرته عل��ى المقدمة من البداية‬ ‫حتى النهاية رغم محاوالت الحصان «روال جام» إلس��طبل‬ ‫فيكتوريوس الذي حل ثاني ًا بفارق طول‪.‬‬ ‫فيما أقيم الش��وط السادس على كأس مجموعة آل شريف‬ ‫لجي��اد س��باق الت��وازن «مس��تورد» مس��افة ‪ 2000‬متر‪،‬‬ ‫واس��تطاع الحصان «هدار» إلس��طبل المحمدية بإش��راف‬ ‫المضمر فوزي ناس وبقيادة نيل كاالن تسجيل فوزه األول‬ ‫بعد تفوقه على منافس��يه الحصان «أطلس��ي» ملك سيد‬ ‫جواد م��رزوق الذي حل ثاني�� ًا والف��رس «كامبولينا» ملك‬ ‫إبراهيم راشد ريسنغ التي حلت في المركز الثالث‪.‬‬ ‫أما الش��وط الس��ابع فكان على كأس مجموعة آل ش��ريف‬ ‫لجي��اد س��باق الت��وازن «مس��تورد» مس��افة ‪ 1200‬مت��ر‬ ‫مس��تقيم والمخصص للفرس��ان المتمرنين‪ ،‬واس��تطاع‬ ‫الحصان الجدي��د «نوماديك إمباير» إلس��طبل المحمدية‬ ‫بإشراف المضمر أسامة هاشم وبقيادة الفارس المتمرن‬ ‫حس��ين أصغر تس��جيل بداية موفقة في أولى مشاركاته‬ ‫في المضمار وبقيادة موفقة من الفارس المتمرن حسين‬ ‫أصغر في تحقيق الفوز بفارق ‪ 4‬أطوال عن الحصان الثاني‬ ‫«ريدمشن تايم» إلسطبل العاديات‪.‬‬ ‫وأقيم الش��وط الثام��ن واألخير على كأس ش��ركة كراون‬ ‫أندستريز للجياد المبتدئات «إنتاج محلي» مسافة ‪1000‬‬

‫متر مستقيم‪ ،‬واستطاع الحصان المرشح «سن أوف زوس»‬ ‫إلس��طبل إم آند إي ريس��نغ بإش��راف المضمر ألن سميث‬ ‫وبقي��ادة إدنس��ون رودرغز تس��جيل أول انتصاراته والذي‬ ‫ج��اء بتفوق دون منافس عندما حل��ق وحيداً في المقدمة‬ ‫وأنهى الشوط لصالحه بفارق ‪ 7‬أطوال عن الحصان الثاني‬ ‫«مؤشر» إلسطبل إم جي ريسنغ‪.‬‬ ‫وتم تتويج الفائزين بكؤوس الس��باق‪ ،‬حيث قام محافظ‬ ‫الجنوبية بتقديم كأس المحافظة الجنوبية للشوط الثاني‬ ‫إلى المالك الفائز سمو الشيخ سلطان الدين بن محمد بن‬ ‫سلمان آل خليفة‪ ،‬وكأس الشوط الرابع إلى المالك الفائز‬ ‫إبراهيم العفو‪.‬‬ ‫فيم��ا ق��دم عيس��ى آل ش��ريف كأس مجموعة آل ش��ريف‬ ‫للش��وط الخامس‪ ،‬إلى الف��ارس الفائز جيرال��د موو‪ ،‬كما‬ ‫قدم حس��ين آل شريف وحسن آل ش��ريف كأسي مجموعة‬ ‫آل شريف للشوطين السادس والس��ابع إلى المالك الفائز‬ ‫سمو الشيخ سلطان الدين بن محمد بن سلمان آل خليفة‪.‬‬ ‫بينم��ا قدم المدي��ر اإلداري لش��ركة «كراون أندس��تريز»‬ ‫علي الس��عد كأس الشوط الثالث إلى سمو الشيخ سلطان‬ ‫الدين بن محمد بن س��لمان آل خليف��ة‪ ،‬فيما قدم ممثل‬ ‫ش��ركة «كراون أندس��تريز» محمد نجيبي كأس الش��وط‬ ‫الثامن إلى س��مو الش��يخ عيس��ى بن محمد بن عيسى آل‬ ‫خليفة‪ ،‬فيما قدم الرئيس التنفيذي لنادي راشد للفروسية‬ ‫وس��باق الخيل يوس��ف بوحجي كأس الوسمية إلى مساعد‬ ‫المضمر الفائز رائد البوعينين‪.‬‬

‫بعد تفوقه على «أسود الرافدين»‬

‫«المحاربين» يعتلي صدارة المجموعة الثانية بـ«آسيوية اليد»‬ ‫»»‬

‫عمر البلوشي‬

‫خطف منتخبنا الوطني‪ ،‬ص��دارة المجموعة الثانية من‬ ‫الدور الرئيس لمنافس��ات بطولة المنتخبات اآلسيوية‬ ‫ال��ـ‪ 21‬للرجال المؤهل��ة لنهائي��ات كأس العالم التي‬ ‫تس��تضيفها البحرين خالل الفترة م��ن ‪ 11‬وحتى ‪25‬‬ ‫يناي��ر‪ ،‬بعد تفوقه على المنتخ��ب العراقي بنتيجة ‪25‬‬ ‫مقابل ‪ 20‬في اللق��اء الذي جمعهما على صالة مدينة‬ ‫خليفة الرياضية‪.‬‬ ‫ونجح المحاربون في اعت�لاء صدارة المجموعة برصيد‬ ‫‪ 3‬نق��اط‪ ،‬فيما يأتي المنتخبان الكويتي والكوري ثاني ًا‬ ‫وثالث ًا بنقطتين‪ ،‬ومنتخب العراقي بنقطة واحدة فقط‬ ‫في المركز األخير‪.‬‬ ‫وفي الشوط األول من المباراة‪ ،‬كان األداء متكافئ ًا بين‬ ‫المنتخبين مع أفضلية نسبية لصالح المنتخب العراقي‬ ‫الذي كانت محاوالته الهجومية ناجحة بفارق بس��يط‬ ‫عن منتخبنا‪ ،‬مع تألق كبير من حارسي المنتخبين‪.‬‬ ‫وش��هد الش��وط األول‪ ،‬العدي��د م��ن التبدي�لات ف��ي‬

‫سيباستيان لوب ينتصر‬ ‫لـ«البحرين ريد إكستريم» في رالي داكار‬ ‫اختتم سيباستيان لوب رالي داكار‬ ‫في المملكة العربية الس��عودية‬ ‫أمس‪ ،‬بانتصار آخر مثير لإلعجاب‬ ‫لفري��ق البحري��ن ريد إكس��تريم‬ ‫ليضم��ن المركز الثال��ث في هذا‬ ‫الحدث‪ ،‬حيث أكد كارلوس س��اينز‬ ‫فوزه الرابع بلقب الرالي‪.‬‬ ‫وس��جل ل��وب ومالح��ه فابي��ان‬ ‫لوركين بس��يارة فري��ق البحرين‬ ‫ريد إكس��تريم برودراي��ف هانتر‪،‬‬ ‫نجاحهما في المرحلة الخامس��ة‬ ‫من الرالي في آخر ‪ 175‬كم‪ ،‬والتي‬ ‫بدأت وانتهت في ينبع‪ ،‬وقد فعلوا‬ ‫ذلك قب��ل أكثر من خمس دقائق‬ ‫م��ن تغلب غويالوم دي ميفيوس‬ ‫بسيارة تويوتا هايلوكس‪.‬‬ ‫وحاول ثنائي فري��ق البحرين ريد‬ ‫إكس��تريم التفوق على الس��ائق‬ ‫البلجيك��ي للحصول عل��ى المركز‬ ‫الثاني للمرة الثالثة على التوالي‬

‫في أصع��ب رالي في العالم‪ ،‬على‬ ‫الرغم م��ن أن أداءهم��ا النهائي‬ ‫الممي��ز‪ ،‬ل��وال بع��ض المصائب‬

‫الس��ابقة‪ .‬وتعن��ي النتيج��ة أن‬ ‫ش��ركة برودرايف أنهت النس��خة‬ ‫الـ‪ 46‬من داكار بصفتها الشركة‬

‫المص ّنعة األكثر نجاح ًا‪ ،‬مع س��تة‬ ‫انتصارات إجمالية لمركبة هانتر‪،‬‬ ‫وهو ما منح لوب نفس العدد من‬ ‫االنتص��ارات ف��ي المراح��ل على‬ ‫التوال��ي الع��ام الماض��ي ليحقق‬ ‫رقم ًا قياسي ًا‪.‬‬ ‫ومنح بطل العالم للراليات تس��ع‬ ‫مرات فريق البحرين ريد إكستريم‬ ‫فرصة قوي��ة لتحقيق أول انتصار‬ ‫ش��امل ف��ي داكار قب��ل أن تؤثر‬ ‫مجموعة من المش��اكل المالحية‬ ‫والميكانيكية والثقوب على مدار‬ ‫الح��دث الذي اس��تمر أس��بوعين‬ ‫وغطى ما يقرب من ‪ 8000‬كم‪.‬‬ ‫وم��ع ذل��ك‪ ،‬أنه��ى ل��وب الرالي‬ ‫بأس��لوب رائع‪ ،‬ما يؤكد أن فريق‬ ‫البحري��ن ري��د إكس��تريم أصب��ح‬ ‫قوة رئيس��ة ف��ي عال��م الراليات‬ ‫الصحراوية الطويلة‪.‬‬

‫التشكيلة األساسية بخروج القائد حسين الصياد وعلي‬ ‫ميرزا‪ ،‬فيم��ا نجح األحمر في كس��ب التقدم لمصلحته‬ ‫وإنهاء الشوط بنتيجة ‪.10-13‬‬ ‫وفي الشوط الثاني‪ ،‬كانت األفضلية من البداية لصالح‬ ‫المحاربي��ن الذي اعتمدوا بش��كل نس��بي على التحول‬ ‫الس��ريع‪ ،‬وكذلك الدخول من العمق ال��ذي كان ناجح ًا‬ ‫عن طريق محمد الناصر وأحمد المقابي‪ ،‬باإلضافة إلى‬ ‫بروز أحمد رضا الواضح في الشوط‪.‬‬ ‫وس��ار منتخبنا قدم�� ًا نحو الحفاظ على ف��ارق األهداف‬ ‫بينه وبين المنتخب العراقي‪ ،‬وواجه المحاربون تحدي ًا‬ ‫صعب�� ًا أمام ح��ارس المناف��س الذي تص��دى للعديد‬ ‫من المحاوالت والهجمات لمنتخبن��ا‪ ،‬لتنتهي المباراة‬ ‫بنتيجة ‪ 25‬مقابل ‪.20‬‬ ‫وتنتظ��ر منتخبنا مب��اراة مصيرية مهمة غ��داً‪ ،‬عندما‬ ‫يواج��ه منتخب كوريا الجنوبية‪ ،‬حيث يحتاج المحاربون‬ ‫إلى الفوز أو التعادل من أجل ضمان التأهل إلى نصف‬ ‫نهائ��ي البطولة‪ ،‬وكذل��ك التأهل إل��ى بطولة العالم‬ ‫المقبلة‪.‬‬

‫البحرين تحتضن بطولة كأس‬ ‫العرب األولى للدارتس اليوم‬ ‫تنطلق اليوم‪ ،‬بطولة كأس العرب األولى للدارتس التي ستقام‬ ‫عل��ى م��دى يومين بالفرق والف��ردي في صالة فن��دق «جولدن‬ ‫توليب» بمشاركة نحو ‪ 14‬دولة عربية و‪ 200‬العب والعبة‪.‬‬ ‫وأش��ار رئيس اتحاد البلياردو والدارتس البحريني منذر البصري‪،‬‬ ‫إلى ّ‬ ‫أن االتحاد اعتمد في العملية التنظيمية على خبرات وطنية‬ ‫وتم االنتهاء من‬ ‫الدارتس‬ ‫لعبة‬ ‫في‬ ‫واس��عة‬ ‫خبرة‬ ‫ذات‬ ‫متميزة‬ ‫ّ‬ ‫جميع الترتيبات الس��تضافة الوفود وإنجاح البطولة بالتنس��يق‬ ‫مع االتحاد العربي للعبة حيث تشكل هذه البطولة فرصة كبيرة‬ ‫لالحتكاك وإعطاء فرصة لظهور األبطال وتعارفهم واكتس��اب‬ ‫وبين أن المنافس��ات س��تكون ش��ديدة بين الالعبين‬ ‫الخبرات‪َّ .‬‬ ‫المشاركين في البطولة‪ ،‬ضمن مساعيهم للحصول على تصنيف‬ ‫يساعدهم في المشاركات المقبلة‪ ،‬وهو ما يحتم على الالعبين‬ ‫رفع درجة التركيز واالس��تعداد الجيد قبل انطالق البطولة‪ .‬من‬ ‫جهت��ه‪ ،‬أكد األمي��ن العام لالتحاد العرب��ي للدارتس جودة أبو‬ ‫النور ّ‬ ‫أن اس��تضافة البحرين كأس العرب األولى للدارتس جعل‬ ‫البطولة تولد عمالقة؛ فهي الدولة األقدم تاريخي ًا في ممارسة‬ ‫اللعبة‪ ،‬وتملك الثقافة والفكر المستنير في التنظيم والترحيب‬ ‫باألشقاء العرب‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫كالسيفايد‬

‫الس��نة ‪| 19‬‬

‫الع��دد ‪6615‬‬

‫| الس��بت ‪ 08‬رج��ب ‪1445‬ه��ـ | ‪Sat 20 Jan 2024‬‬

‫‪adv@alwatannews.net‬‬

‫فعاليات‬

‫| الس��بت ‪ 08‬رج��ب ‪1445‬ه��ـ | ‪Sat 20 Jan 2024‬‬

‫الس��نة ‪ | 19‬الع��دد ‪6615‬‬ ‫‪local@alwatannews.net‬‬

‫انطالق النسخة األولى من ملتقى الفرق الموسيقية البحرينية‬ ‫تنظم جمعية فرق البحرين الموسيقية اليوم الملتقى‬ ‫األول للف��رق الموس��يقية البحرينية‪ ،‬بهدف دراس��ة‬ ‫واقع الفرق الموس��يقية البحرينية من أجل تطويرها‬ ‫والنهوض بها‪.‬‬ ‫وقالت الجمعي��ة في بيان أم��س «إن الملتقى األول‬ ‫م��ن نوعه في البحرين يقام اليوم الس��بت‪ ،‬الس��اعة‬ ‫السادس��ة مس��ا ًء في الجامع��ة العربي��ة المفتوحة‪،‬‬ ‫بعنوان الف��رص والتحديات‪ ،‬ويختص بدراس��ة واقع‬ ‫الف��رق الموس��يقية البحريني��ة م��ن أج��ل تطويرها‬ ‫والنهوض بها‪ ،‬من خالل جلس��ات نقاش��ية وعروض‬ ‫تقديمية م��ن قبل متخصصي��ن وأكاديميين وخبراء‬ ‫في مجال الموسيقى في البحرين»‪.‬‬ ‫وأضاف بيان الجمعية أن «الملتقى يناقش عدة محاور‬

‫أساس��ية بينها تط��ور الفرق الموس��يقية البحرينية‪:‬‬ ‫النشأة واالزدهار‪ ،‬واالبتكار والتجديد في الموسيقى‪،‬‬ ‫وإستراتيجيات التسويق والترويج للفرق الموسيقية‪،‬‬ ‫والتحديات التي تواجه الفرق الموس��يقية»‪ ،‬مش��يراً‬ ‫إلى أنه «في ختام الملتقى س��يفتح المجال لألسئلة‬ ‫والمناقش��ات من قبل الحضور والمش��اركين للخروج‬ ‫بأهم التوصيات والمقترحات»‪.‬‬ ‫ونق��ل البي��ان ع��ن رئي��س الملتقى عص��ام الخياط‬ ‫قوله إنه «يعد فرص��ة قيمة لتوحيد الجهود وتعزيز‬ ‫التعاون بين فرق الموسيقى في البحرين»‪ ،‬مؤكداً أن‬ ‫«الملتقى سيمنح المش��اركين فرصة لالستفادة من‬ ‫خبرات الخبراء والمتخصصين في مجال الموسيقى»‪.‬‬ ‫وتابع أن «الملتقى سيس��هم في تسليط الضوء على‬

‫التحديات التي تواجه الفرق الموسيقية في البحرين‬ ‫وتبادل األفكار والحلول المبتكرة لمواجهتها»‪ ،‬معرب ًا‬ ‫ع��ن تطلعه إل��ى «نج��اح الملتقى وتحقي��ق الفوائد‬ ‫المرجوة لصالح المجتمع الموسيقي في البحرين»‪.‬‬ ‫من جهته��ا‪ ،‬أك��دت رئيس��ة جمعية ف��رق البحرين‬ ‫الموس��يقية بس��مة البناء «أهمية ه��ذا الملتقى في‬ ‫تعزي��ز التواصل والتعاون وتبادل الخبرات والمعرفة‬ ‫بين الموسيقيين»‪.‬‬ ‫وقال��ت‪« :‬إن هذا الحدث سيس��هم ف��ي تعزيز مكانة‬ ‫الف��رق الموس��يقية البحرينية وتطويرها‪ ،‬وس��تكون‬ ‫فرصة للتعرف على التحديات التي تواجهها والعمل‬ ‫عل��ى إيج��اد حل��ول وإس��تراتيجيات مبتك��رة لتعزيز‬ ‫قدراتها وجذب الجمهور»‪.‬‬

‫«كانو الثقافي» ينظم ندوة حول «أمهات أبناء التوحد»‬ ‫نظ��م مركز عب��د الرحم��ن كان��و الثقافي ن��دوة بعنوان‬ ‫«أمهات أبن��اء التوحد‪ ..‬كفاح وعط��اء»‪ ،‬تحدثت فيها كل‬ ‫من‪ :‬س��ناء غواص‪ ،‬وفاطمة عرار‪ ،‬وأدارت الحوار د‪ .‬صوفيا‬ ‫هاشم‪.‬‬ ‫وتحدث��ت غ��واص ع��ن أول��ى العالم��ات الت��ي صاحبت‬ ‫اكتش��افها إصاب��ة ابنه��ا بالتوحد م��ن خالل اس��تدعاء‬ ‫مديرة المدرس��ة لعرض مشكلة ابنها في تفضيله البقاء‬ ‫منع��ز ًال عن األطفال اآلخرين خالل اليوم الدراس��ي‪ ،‬وعدم‬ ‫تفاعله مع النداءات المس��تمرة م��ن المعلمة المصاحبة‬ ‫له بالفصل الدراس��ي‪ ،‬ما اس��تدعاها لإلس��راع في البحث‬ ‫عن س��بب ذلك وعرضه عل��ى المختصي��ن للحصول على‬ ‫التش��خيص المناس��ب لحالته‪ .‬فيما أش��ارت هاش��م إلى‬ ‫نوبات الص��رع المس��تمرة التي صاحبت ابنه��ا المصاب‬ ‫بالتوحد عند وصوله إلى س��ن البلوغ‪ ،‬بينما ش��ددت عرار‬ ‫على أهمي��ة التثقيف الذاتي لألهل فيم��ا يخص التوحد‪،‬‬

‫حي��ث إن العالج والتدخل المبك��ر لحاالت التوحد أحد أهم‬ ‫الط��رق التي تس��اعد الطفل التوحدي عل��ى تطوير ثقته‬ ‫بنفس��ه‪ ،‬وتجاوبه م��ع العالج��ات التي تخ��ص الجوانب‬ ‫المختلفة من حياته‪ .‬وبينت ع��رار أن التعامل مع الطفل‬

‫التوح��دي في بداي��ة مراحل التعليم وبداي��ة تواصله مع‬ ‫اآلخرين بواسطة الصور واإلشارات قد يكون نافع ًا‪ ،‬لتؤيد‬ ‫غواص تلك الفكرة باإلش��ارة إلى صعوبة التواصل وفهم‬ ‫الطفل المصاب بالتوحد‪.‬‬

‫«الحر للمتقاعدين» ينظم‬ ‫زيارة لـ«المتحدة الستزراع األحياء المائية»‬ ‫نظم مرك��ز الح��ر للمتقاعدي��ن البحرينيين رحلة‬ ‫ترفيهية ألعضاء وعضوات المركز لزيارة الش��ركة‬ ‫المتحدة الستزراع األحياء المائية في المالكية‪.‬‬ ‫ويعد مش��روع االس��تزراع الس��مكي أول مش��روع‬ ‫بحريني ينجح في االس��تزراع السمكي إلنتاج سمك‬ ‫البلط��ي بنوعي��ه األس��ود واألحم��ر‪ ،‬حي��ث يعتبر‬ ‫مش��روع ًا س��ياحي ًا تعليمي�� ًا وترفيهي�� ًا يس��تمتع‬

‫مرت��ادوه بجول��ة تثقيفي��ة بالمزرعة إل��ى جانب‬ ‫االستمتاع بصيد األسماك وشرائها بعد الصيد‪.‬‬ ‫وأك��د رئيس المركز صالح ب��ن علي أن من أهداف‬ ‫المركز هو الترفيه عن أعضائه وعضواته وإدخال‬ ‫الس��رور والبهجة في نفوس��هم بجان��ب التعريف‬ ‫بمعال��م المملكة م��ن مناطق س��ياحية ومصانع‬ ‫عمالقة تبرز وجه البحرين الحضاري‪.‬‬

‫‪11‬‬

‫العصفور‪« :‬الشمالية»‬ ‫تحرص على توفير‬ ‫الفرص التدريبية للطالب‬ ‫قال محاف��ظ المحافظة الش��مالية‪ ،‬علي‬ ‫العصف��ور إن المحافظ��ة تح��رص عل��ى‬ ‫توفير الف��رص التدريبي��ة للطالب كجزء‬ ‫م��ن تحضيره��م لالنخ��راط ف��ي الحياة‬ ‫العملية‪ ،‬مش��يداً بالجه��ود التي تبذلها‬ ‫المحافظة في تنظي��م البرنامج التدريبي‬ ‫الصيفي «وطن ومليكن��ا يجمعنا»‪ ،‬الذي‬ ‫يشمل زيارات لمختلف الجهات الحكومية‬ ‫بهدف تعريف الطالب بأنشطة المحافظة‬ ‫وتعزيز التواصل المجتمعي‪.‬‬ ‫ج��اء ذل��ك خ�لال اس��تقبال محاف��ظ‬ ‫المحافظ��ة الش��مالية عدداً م��ن طالبات‬ ‫المرحلة الثانوية في إطار مس��اق «خدمة‬ ‫المجتم��ع»‪ ،‬ال��ذي يع��د م��ن البرام��ج‬ ‫التدريبي��ة األساس��ية لتلبي��ة متطلبات‬ ‫التخرج في الم��دارس الحكومية بمملكة‬ ‫البحرين‪.‬‬ ‫وأكد خ�لال اللقاء أهمية التدريب كجزء ال‬ ‫يتجزأ م��ن التعليم‪ ،‬داعي�� ًا الطالبات إلى‬ ‫االستفادة القصوى من البرنامج لتطوير‬ ‫مهاراتهن واكتساب المعرفة العملية‪.‬‬ ‫ونظمت إدارة البرامج االجتماعية وشؤون‬ ‫المجتمع في المحافظة البرنامج التدريبي‬ ‫للطالبات‪ ،‬الذي ش��مل زي��ارات تعريفية‬ ‫لمديري��ة ش��رطة المحافظة الش��مالية‬ ‫وجس��ر المل��ك فه��د‪ ،‬إضافة إل��ى زيارة‬ ‫لجامعة البحرين للتكنولوجيا‪.‬‬ ‫وتأتي ه��ذه الجه��ود في إط��ار التفاعل‬ ‫الفع��ال بين التعلي��م والمجتمع‪ ،‬بهدف‬ ‫ّ‬ ‫تعزي��ز التواص��ل بين الش��باب والجهات‬ ‫الحكومي��ة لتحفي��ز التعل��م وتطوي��ر‬ ‫المه��ارات الش��خصية والمجتمعية لدى‬ ‫الطالب‪.‬‬

‫�صالون ن�سائى للبيع مع ال�سجل‬ ‫او بدون بكامل املعدات‬ ‫املوقع‪ :‬اجلفري‬ ‫االيجار ال�شهري ‪ 500‬دينار‬ ‫لالت�صال رقم ‪38030398‬‬ ‫‪00000‬‬

‫‪12‬‬

‫الرأي‬

‫الس��نة ‪| 19‬‬

‫الع��دد ‪6615‬‬

‫| الس��بت ‪ 08‬رج��ب ‪1445‬ه��ـ | ‪Sat 20 Jan 2024‬‬

‫‪opinion@alwatannews.net‬‬

‫اآلراء واألفكــار الــواردة في هــذه المقــاالت تعكــس آراء أصحابهــا وحدهــم‪ ..‬وال تمثـــل بالضــرورة رأيًا أو مـوقفــًا رسميــًا لجـريــدة «الوطن» أو سيــاستهــا التحـريريــة‬

‫القطاع الثالث‬

‫إشراقة‬

‫‪alansari@koohejifoundation.org‬‬

‫‪najwa.a.janahi@gmail.com‬‬ ‫‪@NajwaJanahi‬‬

‫محمد سيف األنصاري‬

‫نجوى عبداللطيف جناحي‬

‫مخيمات أيام زمان‬ ‫وع��اد موس��م التخيي��م‪ ،‬وه��و برنام��ج‬ ‫س��نوي يس��تمتع ب��ه األهالي‪ ،‬حي��ث تعج‬ ‫منطق��ة الب��ر بالخي��ام‪ ،‬وأج��واء المخيمات‬ ‫تذكرن��ا بالمخيمات الكش��فية التي كانت‬ ‫تقيمها وزارة التربي��ة والتعليم في نهاية‬ ‫الخمس��ينات من القرن الماضي مع بدايات‬ ‫تأس��يس الحركة الكش��فية ف��ي البحرين‪،‬‬ ‫حيث كانت تقيم مخيمات سنوية في إجازة‬ ‫الربي��ع تس��تمر لمدة أكثر من عش��رة أيام‬ ‫تقريب ًا‪ .‬وهذه المخيمات كانت خير وس��يلة‬ ‫لبناء القادة الش��باب‪ ،‬فتنمي ش��خصيتهم‪،‬‬ ‫وتع��د منه��م رج� ً‬ ‫لا يعتم��د عليه��م ف��ي‬ ‫تحمل المس��ؤوليات‪ ،‬وتعزز قيم المواطنة‬ ‫لديهم‪ .‬وقد كان قادة الكش��افة يعتمدون‬ ‫على طريقة إس��ناد المس��ؤوليات للش��باب‬ ‫لتدريبه��م وتنمي��ة روح القي��ادة لديه��م‪،‬‬ ‫وال يعتم��دون على التدريب��ات النظرية في‬ ‫القي��ادة‪ ،‬فخير وس��يلة للتدريب هو خوض‬ ‫تجربة القيادة بش��كل مباش��ر تحت إشراف‬ ‫وتوجي��ه قادته��م‪ .‬فف��ي نهاي��ة المخيم‬ ‫الكشفي تجد الش��باب قد اكتسبوا مهارات‬ ‫القي��ادة وتحم��ل المس��ؤولية واالعتم��اد‬ ‫عل��ى النفس‪ ،‬وجمي��ع المه��ارات الحياتية‬ ‫بأنواعها‪ ،‬باإلضافة إلى قيم المواطنة‪.‬‬ ‫حيث كانت تقام مخيمات كش��فية س��نوية‬ ‫تض��م جمي��ع الف��رق الكش��فية بم��دارس‬ ‫البحري��ن‪ ،‬حيث يقوم الش��باب بأنفس��هم‬

‫بنصب الخيام‪ ،‬وبناء مخيمهم الخاص بهم‬ ‫من إنش��اء الس��ور‪ ،‬وبواب��ة المخيم‪ ،‬ومحل‬ ‫إش��عال النار‪ ،‬وس��ارية العلم‪ ،‬ومكان حفظ‬ ‫األحذية واألدوات‪ ،‬وكل هذا ينفذه الش��باب‬ ‫بأيديه��م معتمدي��ن عل��ى مهاراتهم في‬ ‫العقد الكش��فية التي تعق��د بالحبال‪ ،‬كما‬ ‫يتحملون حراس��ة المخيم بالتناوب بينهم‪،‬‬ ‫ويتولون غس��ل مالبس��هم وطبخ طعامهم‬ ‫بأنفس��هم‪ ،‬كم��ا يتولى الكش��افة تنظيف‬ ‫المخيم سواء داخل الخيمة أو في المساحات‬ ‫التي تحيط بالخيمة‪ ،‬وتقديم اإلس��عافات‬ ‫األولوية للكشافة في حالة إصابتهم بجروح‬ ‫أو ح��روق‪ ،‬أو تعرضهم ألي م��رض‪ ،‬ويقدم‬ ‫الكش��افة المتقدمون الرعاية والمساعدة‬ ‫والتدريب لألش��بال‪ ،‬كل هذا كان الكش��افة‬ ‫يقومون به بأنفسهم وترى قادة الكشافة‬ ‫يتعامل��ون م��ع الكش��افة بح��زم‪ ،‬لتنمي��ة‬ ‫ولينم��وا لديه��م حس تحمل المس��ؤولية‪،‬‬ ‫وإلذاعة المخيم‪ ،‬وبرامج الس��مر المسائية‬ ‫الت��ي كانت تق��ام حيث يقدم الش��باب من‬ ‫خالل البرامج اإلعالمية المختلفة من نشرات‬ ‫األخب��ار‪ ،‬ومونولوجات‪ ،‬وصيحات كش��فية‪،‬‬ ‫واسكتش��ات تمثيلية‪ ،‬وغناء جماعي‪ ،‬عالوة‬ ‫عل��ى الفقرة الصباحية الثابتة وهي تقديم‬ ‫التحي��ة والوالء للعلم ال��ذي يرفع في بداية‬ ‫كل ي��وم وين��زل ف��ي نهاية كل ي��وم تلك‬ ‫البرام��ج تع��زز قي��م ومب��ادئ المواطن��ة‪،‬‬

‫وتكتش��ف مواهب الش��باب وتنمو في هذه‬ ‫المخيمات‪ ،‬وفي نهاي��ة المخيم يقام حفل‬ ‫ختامي كبير‪ ،‬حيث يزور األهالي من مختلف‬ ‫أرجاء البحرين المخيم ويطلعون على جهود‬ ‫الشباب في بناء المخيم وكيفية معيشتهم‬ ‫هن��اك‪ ،‬كما يقدم حفل س��مر ختامي تقدم‬ ‫في��ه الفق��رات الفنية‪ ،‬ومن ه��ذه الحفالت‬ ‫تخ��رج العديد م��ن الفناني��ن البحرينيين‪،‬‬ ‫وكم كان األهال��ي يعتزون بجهود أبنائهم‬ ‫في المخيم السنوي‪ ،‬ال سيما أنه تقام خالله‬ ‫المنافسات بينهم في جميع المجاالت‪ ،‬سواء‬ ‫ف��ي مجال الطب��خ‪ ،‬أو اإلذاع��ة‪ ،‬أو التمثيل‪،‬‬ ‫أو بناء الس��ور‪ ،‬أو تش��ييد البواب��ات‪ ،‬ويكرم‬ ‫الطلبة الفائزون في ه��ذا الحفل الختامي‪.‬‬ ‫ف��كان هذا الحفل هو يوم س��عيد يعيش��ه‬ ‫الكشافة وأولياء أمورهم‪.‬‬ ‫إن المخيمات الكش��فية ألي��ام زمان خرجت‬ ‫رجا ً‬ ‫ال‪ً ،‬‬ ‫أه�لا لتحم��ل المس��ؤوليات فكانوا‬ ‫قادة للمجتمع وبس��واعدهم أس��هموا في‬ ‫بناء نهضة هذا الوط��ن‪ ،‬وخرجت الفنانين‬ ‫والمذيعي��ن‪ ،‬وعززت حب خدم��ة المجتمع‬ ‫والن��اس لديهم‪ ،‬كل هذا من خالل التجارب‬ ‫التي كان��وا يخوضونها ف��ي المخيمات‪ .‬إن‬ ‫خوض التجارب مباشرة وإسناد المسؤوليات‬ ‫للناشئة‪ ،‬أقصر طريق لتعلم القيادة‪ ،‬فألف‬ ‫تحية لخريج��ي مخيمات أيام زمان‪ ..‬ودمتم‬ ‫سالمين‪.‬‬

‫يوسف محمد أحمد بوزيد‬

‫م من يمثل البحرين‬ ‫عادل العسومي‪ ..‬ن ْ‬ ‫ِع َ‬ ‫مس��اء الخمي��س ‪ 2023-12-28‬في تمام‬ ‫الس��اعه الواحدة وخمس وأربعين دقيقة‪،‬‬ ‫بث��ت قن��اة تلفزيوني��ة مصري��ة تصريح ًا‬ ‫لس��عادة الس��يد عادل العس��ومي‪ ،‬رئيس‬ ‫البرلم��ان العربي‪ ،‬أم��ام البرلمان العربي‬ ‫ال��ذي مقره في القاه��رة عاصمة الجامعة‬ ‫العربية منذ إنشائها األول والزالت‪.‬‬ ‫ف��ي كلمته الت��ي ألقاه��ا أم��ام البرلمان‬ ‫العرب��ي ف��ي التاري��خ المذك��ور والزم��ان‬ ‫والم��كان‪ ،‬ش��عرت ب��أن هذه الش��خصية‬ ‫البحريني��ة العربية هي الت��ي أفتخر وأعتز‬ ‫به��ا‪ ،‬ه��ي خير م��ن تمثل موق��ف مملكة‬ ‫البحرين وشعبها‪ ،‬هذا الموقف النبيل تجاه‬ ‫حق الش��عب الفلسطيني العربي المظلوم‬ ‫في نيل كامل حقوق��ه المغتصبة الثابتة‬ ‫تاريخي�� ًا وعربي�� ًا وعالمي ًا‪ ،‬وإقام��ة دولته‬ ‫س��مائه‬ ‫أرضه وعلو‬ ‫كامل��ة األركان عل��ى‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫واتس��اع امتداد بح��ره وعاصمتها القدس‬ ‫الش��رقية‪ ،‬وممارس��ة حقوقه المش��روعة‬

‫في األمم المتح��دة والهيئات التابعة لها‬ ‫وأهمه��ا في مجلس األم��ن‪ ،‬دولة لها كل‬ ‫الحقوق التي تتمتع بها كل الدول‪ ،‬مثل ما‬ ‫لها في جامع��ة الدول العربية ونتمنى أن‬ ‫يكون لها الحض��ور الكامل في المنظمات‬ ‫اإلقليمية والقارية والعالمية‪ ،‬إال أن هناك‬ ‫أعض��اء دائمين في مجل��س األمن بالذات‬ ‫يمكنه��م االعت��راض عل��ى ق��رارات األمم‬ ‫المتحدة وم��ا يخص الحق العادل للقضية‬ ‫الفلس��طينية‪ ،‬كون بلد منهم عضواً دائم ًا‬ ‫ف��ي ه��ذا المجل��س وتملك ح��ق النقض‪،‬‬ ‫فتفش��ل ق��رارات األم��م المتح��دة ‪ ،‬دون‬ ‫اعتبار للعدالة المطلق��ة التي تتمتع بها‬ ‫كل الدول وشعوبها‪ ،‬ويجب إرجاع الحق إلى‬ ‫أهله‪ ،‬إذ إن نصرة المظلوم المس��تضعف‬ ‫واج��ب بش��ري مق��دس‪ .‬وما ح��دث في ‪7‬‬ ‫أكتوب��ر الماض��ي ردة فعل لما تمارس��ه‬ ‫إسرائيل كل يوم في األراضي الفلسطينية‬ ‫منذ االحتالل عام ‪ 1948‬وإلى اليوم‪.‬‬

‫س��عادة الس��يد الكريم عادل العس��ومي‪،‬‬ ‫جربن��اه عندم��ا كان عضواً ف��ي المجلس‬ ‫النياب��ي منذ تأسيس��ه ومث��ل المواطنين‬ ‫جميع�� ًا خاص��ة أه��ل الح��ورة وضواحيها‪،‬‬ ‫ومؤي��داً للحكومة الموقرة في سياس��تها‬ ‫الس��ديدة ف��ي الداخ��ل والخ��ارج‪ ،‬وداعم ًا‬ ‫للمحافظ��ات األخ��رى والن��واب الك��رام‬ ‫باقتراحات��ه التي تصب ف��ي صالح الوطن‬ ‫والمواطني��ن‪ ،‬وبم��ا يتوافق مع السياس��ة‬ ‫العام��ة للحكوم��ة الرش��يدة والمواطنين‬ ‫جميع ًا‪ ،‬مس��تلهم ًا حكمة مملكة البحرين‬ ‫في أن «سياس��ة البحرين الخارجية تس��ير‬ ‫بنهج معت��دل ف��ي تغليب لغ��ة المنطق‬ ‫والح��وار»‪ ،‬وأس��لوبه ف��ي ذل��ك للوص��ول‬ ‫للهدف المنش��ود الحكمة القائلة «ما قل‬ ‫ودل»‪ ،‬وبم��ا أنن��ا نعيش االحتف��ال بيوم‬ ‫الدبلوماس��ية البحرينية‪ ،‬فق��د ثبت طول‬ ‫باعه في هذا الجانب‪ ،‬أرجو له كل التوفيق‬ ‫والنجاح‪.‬‬

‫الناصية‬

‫‪Suhier80@gmail.com‬‬

‫‪@suhier1‬‬

‫د‪ .‬سهير سند المهندي‬

‫حمالت تفتقد التنظيم!‬ ‫مع انطالق مش��روع التأش��يرة الس��ياحية الخليجية‬ ‫الموحدة؛ كث��رت حمالت الرحالت االقتصادية (براً)‪،‬‬ ‫والمتوجه��ة إلى بي��ت اهلل الحرام (مك��ة المكرمة)‬ ‫في أوقات اإلج��ازات والتي أقبل عليها عدد كبيرمن‬ ‫العائ�لات البحرينية والجالي��ات العربية‪ ،‬واألجنبية‬ ‫في مملكة البحرين‪ ،‬وق��د لوحظ مؤخراً بأن بعض‬ ‫هذه الحمالت ال تبدي أي اهتمام بخصوص العملية‬ ‫التنس��يقية‪ ،‬واإلداري��ة‪ ،‬والتنظيمي��ة للمس��افرين‬ ‫المتوجهين ألداء مناسك العمرة‪ ،‬من حيث التأخير‪،‬‬ ‫ومواعي��د انطالق الرحلة‪ ،‬والتعليمات التي يجب أن‬ ‫تطلعها على المس��افرين قبل الرحلة بأيام‪ ،‬إضافة‬ ‫إلى التعليمات المطلوبة‪ ،‬والواجبة‪ ،‬والملزمة على‬ ‫الطرفي��ن م��ن إدارة الحمل��ة تجاه المس��افر‪ ،‬ومن‬ ‫المس��افر تجاه إدارة الحملة‪ ،‬فض ً‬ ‫ال عن المشرفين‬ ‫غي��ر المؤهلي��ن إلدارة األف��راد في ه��ذه الحمالت‪،‬‬ ‫والذي��ن يجب أن يتمتعوا بحس��ن الخل��ق‪ ،‬والصبر‬ ‫في التعامل مع اآلخرين‪ ،‬واحترام اآلخر والمس��اواة‪،‬‬ ‫والعدالة في التعامل مع الجميع دون تمييز‪.‬‬ ‫حي��ث إن ما ح��دث مع إح��دى القريبات وم��ن كانوا‬

‫معها من المس��افرين أمراً مس��يئ ًا أدى إلى تفاقم‬ ‫الكثي��ر من المش��اكل التي وصلت إلى ش��كوى في‬ ‫مراكز الش��رطة بس��بب م��ا رفعه أحد المس��افرين‬ ‫نياب��ة عن الجميع نتيجة تأخي��ر ناقالت الرحلة عن‬ ‫موع��د انطالقها بأربع س��اعات وأكث��ر‪ ،‬والتي أدت‬ ‫إل��ى انتظار الجميع ف��ي األجواء الب��اردة في مواقف‬ ‫الس��يارات القريب��ة من ن��ادي الحالة من الس��اعة‬ ‫الواحدة ظه��راً وحتى الس��اعة السادس��ة والنصف‬ ‫مساء حيث التذمر الذي بلغ مداه‪ ،‬دون رفع أي اعتذار‬ ‫من الجهة اإلدارية للحملة أو رفع رسالة تبلغ الجميع‬ ‫بالتأخير والوق��ت الجديد نتيجة الظروف لالنطالق‪،‬‬ ‫أو اإلبالغ عن خطة بديلة للرحلة‪.‬‬ ‫وم��ن المؤس��ف أن ما قال��ه أحد المنس��قين لهذه‬ ‫الحملة بعد االتصال به شخصي ًا رداً على ما حدث‪:‬‬ ‫«ب��أن هناك مش��كلة تخص موض��وع التأمين على‬ ‫الناقالت التي ستنقل المسافرين أدت إلى تأخيرها‪،‬‬ ‫وتعطي��ل الجمي��ع‪ ،‬حي��ث لي��س لدين��ا أي حيلة أو‬ ‫خط��ة بديلة غي��ر االنتظار»‪ ،‬وعند المناقش��ة بهذا‬ ‫الخص��وص؛ وجدنا س��يارات الش��رطة التي حضرت‬

‫مشاريع القرض‬ ‫الحسن في التعليم «‪»2-2‬‬ ‫استكما ً‬ ‫ال لموضوعنا حول مشاريع القرض الحسن في التعليم إليكم‬ ‫بعض األمثلة األخرى على كيفية تطبيق هذه المش��اريع مع التأكيد‬ ‫على البعض اآلخر‪:‬‬ ‫‪ -1‬قروض تعليمية للطالب‪:‬‬ ‫تقديم قروض ب��دون فائدة للطالب الذين يحتاجون إلى مس��اعدة‬ ‫مالية لتغطية الرس��وم الدراس��ية أو نفقات التعليم األخرى‪ .‬يمكن‬ ‫للطالب س��داد هذه القروض بعد التخرج وتحقيق االستقرار المالي‪.‬‬ ‫ولدينا في مملكة البحرين نموذج مميز في هذا الشأن عبر ما تقدمه‬ ‫مؤسسة تمويل الطالب البحريني‪.‬‬ ‫‪ -2‬تمويل المشاريع التعليمية‪:‬‬ ‫دع��م المبادرات التعليمي��ة مثل بناء المدارس أو تحس��ين المرافق‬ ‫التعليمية بقروض حس��نة‪ ،‬مما يس��اعد على تطوير البنية التحتية‬ ‫التعليمية دون إثقال كاهل المؤسسات بديون فائدة‪.‬‬ ‫‪ -3‬برامج اإلعانات لشراء الكتب والمستلزمات‪:‬‬ ‫تقديم مس��اعدات مالية للطالب لش��راء كتب دراس��ية ومستلزمات‬ ‫تعليمية أساس��ية‪ ،‬بحيث يمكن للطالب إع��ادة المبلغ عندما يكون‬ ‫ذلك ممكن ًا لهم‪.‬‬ ‫‪ -4‬برامج دعم التكنولوجيا‪:‬‬ ‫إتاح��ة القروض للط�لاب من أجل ش��راء أجهزة كمبيوت��ر أو أجهزة‬ ‫لوحية تس��اعدهم في التعل��م اإللكتروني‪ ،‬وخصوص�� ًا في المناطق‬ ‫التي يصعب فيها الوصول للموارد التعليمية‪.‬‬ ‫‪ -5‬برامج الدراسات العليا والتدريب المهني‪:‬‬ ‫منح قروض حس��نة للطالب الراغبين ف��ي مواصلة تعليمهم العالي‬ ‫أو االنخراط في دورات تدريبية مهنية تزيد من قدراتهم التنافس��ية‬ ‫في سوق العمل‪.‬‬ ‫‪ -6‬دعم المعلمين والتربويين‪:‬‬ ‫تقديم ق��روض للمعلمين لتمويل التطوير المهني أو الحصول على‬ ‫تدريبات إضافية تعود بالنفع على جودة التعليم‪.‬‬ ‫ خطوات تنفيذ مشاريع القرض الحسن في التعليم‪:‬‬‫* تحدي��د االحتياج��ات‪ :‬إج��راء دراس��ات لتحديد احتياج��ات الطالب‬ ‫والمؤسس��ات التعليمي��ة الت��ي يمكن أن تس��تفيد م��ن القروض‬ ‫الحسنة‪.‬‬ ‫* وضع السياس��ات‪ :‬تطوير سياس��ات واضحة لمنح القروض‪ ،‬بما في‬ ‫ذلك معايير األهلية‪ ،‬شروط القرض‪ ،‬وطرق السداد‪.‬‬ ‫* الشراكات‪ :‬التعاون مع المؤسسات المالية والمصرفية‪ ،‬الجمعيات‬ ‫الخيرية‪ ،‬والمؤسسات التعليمية لتوفير الموارد الالزمة للقروض‪.‬‬ ‫* إنش��اء صناديق‪ :‬تأس��يس صنادي��ق خاصة للقرض الحس��ن ُتدار‬ ‫بشكل منفصل لضمان الشفافية والمساءلة‪.‬‬ ‫* الترويج والتس��ويق‪ :‬نشر الوعي حول مش��اريع القرض الحسن في‬ ‫التعليم وتشجيع المستفيدين المحتملين على التقديم‪.‬‬ ‫* إجراءات التقديم‪ :‬تبسيط عملية التقديم للقروض وجعلها شفافة‬ ‫وسهلة الوصول لجميع الطالب المحتاجين‪.‬‬ ‫* مراقب��ة وتقييم‪ :‬وضع نظام لمتابعة وتقييم اس��تخدام القروض‬ ‫وأثرها على التحصيل العلمي للطالب‪.‬‬ ‫* الدعم والمتابع��ة‪ :‬تقديم الدعم المس��تمر للمقترضين لضمان‬ ‫التزامهم بالخطة التعليمية والمسار المهني‪.‬‬ ‫* مرونة الس��داد‪ :‬توفير خيارات س��داد مرنة تراع��ي الوضع المالي‬ ‫للمقترضين بعد التخرج‪.‬‬ ‫* إعادة االس��تثمار‪ :‬إعادة استثمار أموال القروض التي يتم سدادها‬ ‫في المشاريع التعليمية الجديدة لعمل دورة مستدامة من الدعم‪.‬‬ ‫* التوثي��ق والتقارير‪ :‬الحفاظ على توثيق دقي��ق لجميع المعامالت‬ ‫وإصدار تقارير دورية لضمان الشفافية‪.‬‬ ‫* التطوير المس��تمر‪ :‬العمل بش��كل مس��تمر على تحس��ين برامج‬ ‫القرض الحسن بنا ًء على التغذية الراجعة ونتائج التقييم‪.‬‬ ‫بتطبيق هذه الخطوات‪ ،‬يمكن لمش��اريع القرض الحس��ن أن تلعب‬ ‫دوراً حاس��م ًا في تعزيز فرص التعليم والمس��اواة ف��ي الوصول إلى‬ ‫الموارد التعليمية للطالب من مختلف األوضاع االقتصادية‪.‬‬

‫لتحقق في أمر التأخير والشكوى المقدمة إلى مركز‬ ‫شرطة المحرق‪ -‬حيث إثبات الحالة ‪ -‬حيث وصلت من‬ ‫قبل أحد المسافرين المنتظرين للرحلة بالخصوص‬ ‫لطل��ب التعويض لحين الع��ودة‪ ،‬ومقاضاة صاحب‬ ‫الحمل��ة‪ ،‬وذل��ك بس��بب ع��دم وج��ود ورق قانوني‬ ‫موق��ع عليه من قبل المس��افرين مع مكتب الحملة‬ ‫يثبت حقوقه��م‪ ،‬واألضرار التي ق��د يتعرضون لها‬ ‫كالتأخي��ر وم��ا تبعه من ض��رر‪ ،‬ومنها م��ا قاله لي‬ ‫المبل��غ‪ ،‬وهو أحد األش��خاص من الجالي��ة العربية‪:‬‬ ‫«من يعوضني عن ش��راء جاكيت اش��تريته ليدفىء‬ ‫ابنتي من البرد وماذا بعد‪ ..‬واالنتظار الطويل الذي‬ ‫ال نعرف أسبابه وال أي اعتذار بالخصوص»‪ ،‬أم ٌر أثار‬ ‫اس��تغرابي كثيراً لعدة أسباب!!! إضافة إلى مشكلة‬ ‫أخرى تم��ت داخل الناقلة عندما دخل أحد مش��رفي‬ ‫الحمل��ة يحم��ل ورقة ويردد أس��ماء ألف��راد عائلته‬ ‫خصهم بالمقاعد األمامية دون س��يدة كبيرة أرادت‬ ‫الجلوس في المقعد األمامي ألسباب صحية مهم ً‬ ‫ال‬ ‫بقية المسافرين في ترتيبهم وتنسيقهم ودون أي‬ ‫مباالة بما حدث من زحمة وعدم تنظيم‪.‬‬ ‫بداية من الواض��ح أن الحملة لم تكن على اهتمام‬ ‫دقيق بالتنس��يق للرحلة حيث لم يكن هناك برنامج‬ ‫واضح مرسل إلى المس��افرين في الحملة‪ ،‬والمحدد‬ ‫في��ه الوقت الدقيق للوص��ول لموقع التجمع‪ ،‬ووقت‬ ‫االنط�لاق‪ ،‬ول��م يك��ن هناك مراع��اة لح��االت كبار‬ ‫الس��ن‪ ،‬واألطفال الذين وصلوا إل��ى الموقع بعد أن‬ ‫غادره��م أهاليهم ظن ًا أن هن��اك التزام ًا بالوقت في‬ ‫االنط�لاق للرحلة من قبل اإلداريين للحملة‪ ،‬كما لم‬ ‫يتم إعطاء إشعار للمس��افرين عن اإلمكانيات التي‬ ‫توفره��ا الحملة ضمن رس��وم الرحل��ة‪ ،‬وبالتحديد‬ ‫مقبالت ومش��روبات الطريق‪ ،‬والت��ي لم يتم بيانها‬

‫إال عن��د االستفس��ار ش��خصي ًا وقبل موع��د الرحلة‬ ‫بس��اعات بش��كل خاص وليس عل��ى العموم‪ ،‬حيث‬ ‫اتض��ح أن الحمل��ة ل��م توف��ر أي احتياج��ات خاصة‬ ‫بالمس��افرين‪ ،‬فض ً‬ ‫ال عن تفضيل بعض المشرفين‬ ‫ألنفس��هم وعائالتهم دون أي اهتمام بالمسافرين‬ ‫ومتطلباتهم واحتياجاتهم وحاالتهم‪.‬‬ ‫وعلي��ه كان من الواجب إعطاء تعليمات عن درجات‬ ‫الح��رارة‪ ،‬وما هي نوعية المالبس التي س��يحتاجها‬ ‫المس��افر‪ ،‬اضافة إلى إشعاره بما س��توفره الحملة‬ ‫داخل ناقلة الرحلة‪ ،‬وجدول وبرنامج الحملة‪ ،‬ليجعل‬ ‫المس��افرين على اس��تعداد جيد‪ ،‬إضاف��ة إلى وضع‬ ‫مشرفين يعرفون بشكل جيد عملية التنسيق وإدارة‬ ‫األفراد ومؤهلي��ن إلدارة حمالت لمس��افات طويلة‬ ‫يتس��مون بالصبر والذوق ف��ي التعامل مع العامة‪،‬‬ ‫وليس منسقين أقصى اهتمامهم هو توفير مقاعد‬ ‫مريح��ة ألف��راد اس��رتهم دون أدنى اعتب��ار لباقي‬ ‫المسافرين في الرحلة‪.‬‬ ‫وعلي��ه نرجو من الجهات الخاصة بمكاتب الحمالت‬ ‫التي تمثل جزءاً من الجانب السياحي أن تتحقق في‬ ‫هذه األم��ور‪ ،‬وتلزم الحمالت الخاصة بهذه الرحالت‬ ‫االقتصادي��ة المتوجهة إل��ى أداء مناس��ك العمرة‬ ‫بأن تهتم بإطالع المسافرين على كافة التفاصيل‬ ‫قبل الس��فر من خالل التوقيع الملزم لكال الطرفين‬ ‫ضمان�� ًا للحق��وق والواجبات‪ ،‬لكي ترقى بمس��توى‬ ‫الحمالت التي ال تحتاج إل��ى رفع مبالغ مالية‪ ،‬وإنما‬ ‫إلى ادارة وتنس��يق جيد‪ ،‬واهتم��ام أفضل‪ ،‬وبرنامج‬ ‫واضح‪ ،‬وتفاصيل سلس��ة وبينة للمسافرين ليكونوا‬ ‫شركاء معهم في التنظيم‪.‬‬ ‫* إعالمية وباحثة أكاديمية‬

‫‪13‬‬

‫الوطن األكبر‬

‫| الس��بت ‪ 08‬رج��ب ‪1445‬ه��ـ | ‪Sat 20 Jan 2024‬‬

‫الس��نة ‪ | 19‬الع��دد ‪6615‬‬ ‫‪r@alwatannews.net‬‬

‫قصف أمريكي بريطاني بصاروخين في الجبانة‬

‫واشنطن ّ‬ ‫تنفذ هجمات ناجحة على ‪ 3‬مواقع حوثية باليمن‬ ‫»»‬

‫العربية نت‬

‫ّ‬ ‫نف��ذت الواليات المتحدة األمريكية‬ ‫وبريطاني��ا غارتي��ن عل��ى منطقة‬ ‫الجبانة ف��ي مدين��ة الحديدة غرب‬ ‫اليم��ن‪ ،‬قب��ل أن يؤك��د المتح��دث‬ ‫باس��م مجل��س األم��ن القوم��ي‬ ‫األمريك��ي ج��ون كيربي أم��س‪ ،‬أن‬ ‫بالده ش��نت هجمات ناجحة على ‪3‬‬ ‫مواقع صواريخ حوثية‪.‬‬ ‫في األثناء‪ ،‬أفاد مراس��ل «العربية»‬ ‫ب��أن مهم��ة األس��طول األوروب��ي‬ ‫المزمع إرساله للمنطقة تتمثل في‬ ‫مرافقة السفن التجارية في مضيق‬ ‫باب المندب وخليج عدن‪ ،‬مؤكداً أن‬ ‫األس��طول األوروبي س��يكون مزوداً‬ ‫بقواعد استخدام القوة عند الحاجة‪.‬‬ ‫وشنت الواليات المتحدة وبريطانيا‬

‫ضربات على مواق��ع للحوثيين أكثر‬ ‫من مرة هذا الش��هر بهدف تعطيل‬ ‫وإضع��اف ق��درات الجماع��ة عل��ى‬ ‫تهدي��د المالحة في البح��ر األحمر‬ ‫وتقويض حرك��ة التجارة العالمية‪.‬‬ ‫كم��ا أع��ادت الوالي��ات المتح��دة‬

‫تصني��ف جماعة الحوثي على قوائم‬ ‫اإلرهاب العالمية‪.‬‬ ‫ومن��ذ ‪ 19‬نوفمب��ر الماض��ي‪ ،‬أي‬ ‫بع��د أكثر م��ن ش��هر عل��ى تفجر‬ ‫الحرب اإلس��رائيلية في غزة‪ ،‬ش��نت‬ ‫جماع��ة الحوثي عش��رات الهجمات‬

‫بالطائرات المسيرة والصواريخ على‬ ‫سفن شحن في هذا الممر المالحي‬ ‫الحيوي والمهم عالمي ًا‪.‬‬ ‫يذك��ر أن الوالي��ات المتح��دة‬ ‫وبريطانيا ش��نتا الجمعة الماضية‪،‬‬ ‫سلسلة ضربات على مواقع عسكرية‬ ‫تابع��ة للحوثيين ف��ي اليمن‪ ،‬قبل‬ ‫أن يس��تهدف الجيش األمريكي في‬ ‫الي��وم التال��ي واألس��بوع الماضي‬ ‫الجماعة مجددا‪.‬‬ ‫يأتي ذلك رداً على عشرات الهجمات‬ ‫التي نفذها الحوثيون في األس��ابيع‬ ‫الماضي��ة عل��ى س��فن تجارية في‬ ‫البحر األحمر وبح��ر العرب‪ ،‬يقولون‬ ‫إنها مرتبطة بإس��رائيل أو متجهة‬ ‫إليه��ا‪ ،‬دعم��ا لقط��اع غ��زة ال��ذي‬ ‫يتع��رض لهجم��ات عنيف��ة من��ذ‬ ‫أكتوبر الماضي‪.‬‬

‫اإلحصائية اليومية‬ ‫ضحايا الحرب على غزة‬ ‫شهيد فلسطيني‬

‫‪24,762‬‬ ‫جريح‬

‫نازح‬

‫‪62,108‬‬

‫‪2,300,000‬‬

‫الصين‪ :‬ضرورة وضع حد‬ ‫لمضايقة السفن في البحر األحمر‬

‫»»‬

‫العين اإلخبارية‬

‫األمم المتحدة‪ :‬تل أبيب تسيء معاملة المعتقلين‬

‫استشهاد ‪ 12‬فلسطينيًا‬ ‫في قصف إسرائيلي لشقة بغزة‬

‫»»‬

‫عواصم‪ ،‬وكاالت‬

‫ل��م يتوقف القصف اإلس��رائيلي على قطاع غزة منذ ‪ 105‬أيام‪ ،‬من ش��ماله‬ ‫حتى جنوبه‪ ،‬حيث ارتفع عدد ش��هداء قصف إس��رائيل لش��قة س��كنية قرب‬ ‫مجمع الشفاء الطبي ش��مال القطاع المحاصر أمس إلى ‪ 12‬فردا‪ ،‬وذلك فق ًا‬ ‫لوسائل إعالم محلية‪ .‬كما طال قصف عنيف من الزوارق الحربية اإلسرائيلية‬ ‫ساحل مدينة غزة ومناطق الشمال‪.‬‬ ‫ج��اء ذلك بعد س��اعات فقط من تأكي��د وزارة الصحة في غ��زة ارتفاع عدد‬ ‫ش��هداء الهجمات اإلس��رائيلية على القطاع منذ بداي��ة الحرب إلى ‪24.762‬‬ ‫شهيد وإصابة ‪ 62108‬فلسطيني ًا‪.‬‬ ‫وقالت في بيان‪ :‬إن «القوات اإلس��رائيلية تعمدت استهداف ‪ 150‬مؤسسة‬ ‫صحي��ة‪ ،‬فض ً‬ ‫ال عن خ��روج ‪ 30‬مستش��فى و‪ 53‬مرك��زاً صحي ًا ع��ن الخدمة‪،‬‬ ‫واستهداف ‪ 122‬سيارة إسعاف»‪.‬‬ ‫ولم يكن الجنوب بحال أفضل‪ ،‬حيث اندلعت اش��تباكات عنيفة تالها قصف‬ ‫مدفع��ي إس��رائيلي على وس��ط وغرب مدين��ة خان يونس جنوب��ي القطاع‬ ‫المحاصر‪.‬‬ ‫إل��ى ذلك‪ ،‬أعلنت وكالة ش��هاب لألنب��اء‪ ،‬مقتل جندي إس��رائيلي وإصابة ‪3‬‬ ‫آخري��ن بجروح خطيرة خالل مع��ارك قطاع غزة‪ ،‬ليرتفع ع��دد قتلى الجيش‬ ‫اإلسرائيلي المعلن إلى ‪ 530‬منذ ‪ 7‬أكتوبر‪.‬‬

‫وحذرت منظمة «اليونيس��ف» من أن القطاع أصب��ح أخطر مكان في العالم‬ ‫عل��ى األطف��ال‪ ،‬موضحة أن ‪ %70‬من ضحاي��ا الحرب من النس��اء واألطفال‪،‬‬ ‫مشيرة إلى أنه هذه النسبة قد تزداد بسبب سوء التغذية وتفشي األمراض‪.‬‬ ‫في األثناء‪ ،‬اتهم مس��ؤول في مجال حقوق اإلنس��ان باألمم المتحدة أمس‪،‬‬ ‫إس��رائيل بإساءة معاملة المعتقلين الفلسطينيين في قطاع غزة‪ ،‬قائ ً‬ ‫ال إنه‬ ‫«التقى برجال احتجزوا ألسابيع وتعرضوا للضرب وتعصيب األعين»‪.‬‬ ‫وقال أجيت سونغاي‪ ،‬وهو مسؤول في مجال حقوق اإلنسان باألمم المتحدة‪،‬‬ ‫للصحفيي��ن عب��ر رابط فيديو من غ��زة‪ :‬إن «عدد الرج��ال الذين اعتقلتهم‬ ‫إس��رائيل منذ بدء العملية العس��كرية في غزة رداً على هجوم حركة حماس‬ ‫في ‪ 7‬أكتوبر‪ ،‬غير واضح‪ ،‬لكنه يقدر باآلالف»‪.‬‬

‫إسرائيل تنبش قبور غزة بحثًا عن األسرى‬ ‫»»‬

‫العربية نت‬

‫بعدم��ا أظهرت مقاط��ع فيديو آليات إس��رائيلية‬ ‫تتج��ول ف��ي مقابر بمدين��ة خان يون��س جنوب‬ ‫قط��اع غ��زة المحاصر منذ أش��هر‪ ،‬خ��رج الجيش‬ ‫اإلسرائيلي ليبرر‪ ،‬فقد ألحقت القوات اإلسرائيلية‬ ‫أض��راراً جس��يمة بمقب��رة خان يونس‪ ،‬األس��بوع‬ ‫الماض��ي‪ ،‬وقامت باس��تخراج الجث��ث ونقلها‪ ،‬ما‬

‫فجر غضب ًا واسع ًا‪.‬‬ ‫ثم خرج الجيش اإلس��رائيلي ببيان أوضح فيه أنه‬ ‫قام فع� ً‬ ‫لا بنبش قبور في غزة واس��تخراج الجثث‬ ‫منه��ا‪ ،‬وذل��ك محاولة من��ه إليجاد جثث أس��رى‬ ‫إسرائيليين‪ ،‬وفق شبكة ‪.CNN‬‬ ‫وأض��اف أن ذل��ك كان جزءاً من البح��ث عن رفات‬ ‫األس��رى الذي��ن احتجزتهم حرك��ة حماس خالل‬ ‫هجمات ‪ 7‬أكتوبر المباغتة‪.‬‬

‫ج��اء البيان‪ ،‬بعدما أظهرت لقطات المقبرة عقب‬ ‫تجريفها مع تضرر القبور وتدميرها‪ ،‬وترك بقايا‬ ‫بشرية مكش��وفة‪ ،‬ضمن سلسلة عمليات نفذها‬ ‫الجيش اإلسرائيلي في المنطقة‪.‬‬ ‫وق��ال الجيش‪ :‬إنه «جاء بع��د أن تلقى معلومات‬ ‫اس��تخباراتية مهم��ة اضطرت��ه إلج��راء عمليات‬ ‫دقيقة إلنقاذ األس��رى ف��ي مواقع مح��ددة حيث‬ ‫تشير المعلومات إلى احتمال وجود جثث لهم»‪.‬‬

‫نازحو غزة يقيمون‬ ‫«مدينة جديدة» على طراز الحرب‬

‫دع��ت الصين أمس‪ ،‬إلى وضع حد لمضايقة الس��فن المدنية في‬ ‫البحر األحمر عقب هجمات للحوثيين قبالة سواحل اليمن‪.‬‬ ‫وتتجنب العديد من ش��ركات الش��حن المرور في شريان التجارة‬ ‫الحيوي‪ ،‬وحولت مسار س��فنها عبر رأس الرجاء الصالح في جنوب‬ ‫أفريقي��ا‪ ،‬ودف��ع تواصل هجم��ات الحوثيين على س��فن في البحر‬ ‫األحمر وحوله القوات األمريكي��ة والبريطانية إلى تنفيذ ضربات‬ ‫ف��ي اليمن‪ .‬وقالت المتحدثة باس��م وزارة الخارجية الصينية ماو‬ ‫نيني��غ‪« :‬ندع��و إلى وض��ع حد لمضايقة س��فن مدني��ة من أجل‬ ‫الحف��اظ عل��ى العبور الس��لس لإلنتاج الدولي وسالس��ل اإلمداد‬ ‫ونظام التجارة العالمي»‪.‬‬ ‫ج��اءت تصريحات المتحدثة عقب دعوة مماثلة من وزارة التجارة‬ ‫الصيني��ة لجمي��ع األطراف ف��ي المنطقة إلى اس��تعادة س�لامة‬ ‫الممرات المائية في البحر األحمر وضمانها‪.‬‬ ‫ونقلت وكالة األنباء الرسمية شينخوا عن المتحدث باسم الوزارة‬ ‫هي يادونغ قوله «يؤمل أن تنطلق األطراف المعنية من المصالح‬ ‫الشاملة لألمن واالستقرار اإلقليميين وكذلك المصالح المشتركة‬ ‫للمجتمع الدولي»‪.‬‬

‫هولندا تستدعي سفير إيران‬ ‫إثر مقتل رضيع في هجوم أربيل‬

‫»»‬

‫وكاالت‬

‫استدعت الحكومة الهولندية أمس‪ ،‬السفير اإليراني لدى هولندا‪،‬‬ ‫بعد مقتل طفل هولندي في هجوم ش��نته إي��ران على أربيل في‬ ‫الع��راق‪ .‬وكانت طهران هاجمت أربيل‪ ،‬عاصمة إقليم كردس��تان‬ ‫العراق‪ ،‬بالصواريخ الباليستية‪ ،‬خالل ما وصفته بأنه هجوم على‬ ‫مقر تجسس إسرائيلي‪ ،‬وهو ما نفته الحكومة العراقية وحكومة‬ ‫إقليم كردس��تان العراق‪ .‬وأسفر الهجوم عن مقتل ما ال يقل عن‬ ‫‪ ،4‬منهم رجل أعمال كردي بارز وطفله الرضيع‪.‬‬ ‫وقال��ت وزي��رة الخارجي��ة الهولندي��ة هانك��ه بروينس س��لوت‪:‬‬ ‫إن «طف� ً‬ ‫لا هولندي�� ًا عمره أقل م��ن عام واحد قت��ل في هجمات‬ ‫صاروخية ش��نها الحرس الث��وري اإليراني عل��ى أربيل»‪ .‬وأضافت‬ ‫أنها طلبت من نظيرها اإليراني حسين أمير عبداللهيان توضيح ًا‪،‬‬ ‫واستدعت سفير طهران‪.‬‬ ‫واألربع��اء‪ ،‬اعتم��دت الجامعة ال��دول العربية قراراً بش��أن إدانة‬ ‫العدوان اإليراني على أربيل في إقليم كردستان بشمال العراق‪.‬‬

‫شكوى جنائية ضد الرئيس‬ ‫اإلسرائيلي في سويسرا‬

‫»»‬

‫العربية نت‬

‫ف��ي واقع يترجم حج��م الكارثة‪ ،‬لم يجد النازحون في قط��اع غزة ملجأ إال مدينة‬ ‫رفح جنوب البالد كي تؤويهم من نار المدفعيات‪ ،‬فقد أحاك س��كان غزة مدينة‬ ‫جديدة على طراز الحرب‪ ،‬تكسوها أغطية بيضاء تظهر حتى من بعيد‪.‬‬ ‫وكش��فت صور أقمار صناعية عن الحج��م الهائل في منطقة أصبحت مدينة من‬ ‫الخي��ام‪ ،‬أقيمت ف��ي مناطق مفتوحة وعل��ى األرصفة وبين المبان��ي حول رفح‪.‬‬ ‫وانتقل الغزيون من مناطق عدة عقب تكثيف الهجوم اإلس��رائيلي على وس��ط‬ ‫وجنوب القطاع‪.‬‬ ‫كما أظهرت األقمار التي التقطتها ش��ركة «‪ »Planet Labs‬الخاصة‪ ،‬التوس��ع‬ ‫الس��ريع ألحد مخيمات الخيام‪ ،‬في منطقة مفتوحة عل��ى طول الحدود بين غزة‬ ‫ومصر والتي كانت فارغة في أوائل ديسمبر الماضي‪.‬‬ ‫وأوضحت مستش��ارة االتصاالت بالمجلس النرويجي لالجئين شاينا لو‪ ،‬أن هذه‬ ‫المناط��ق تواجه تحديات مث��ل نقص الكهرب��اء والمياه النظيف��ة والحمامات‬ ‫وغيرها من األساس��يات‪ ،‬فض ً‬ ‫ال عن صعوبة الوصول إلى المساعدات المحدودة‬

‫»»‬

‫العربية نت‪ ،‬وكاالت‬

‫التي تتدفق إلى رفح‪ ،‬وفق صحيفة «نيويورك تايمز»‪.‬‬ ‫إل��ى ذلك‪ ،‬تظهر مقاطع الفيديو والصور التي تتداولها وس��ائل اإلعالم ومواقع‬ ‫التواص��ل االجتماع��ي‪ ،‬وكذلك إفادات الكثير من الس��كان‪ ،‬اكتظاظ�� ًا كبيراً في‬ ‫منطقة رفح‪.‬‬

‫برنت يصعد ‪ ٪0.27‬إلى ‪ 79.37‬دوالر‬

‫النفط يتذبذب مع توترات‬ ‫الشرق األوسط وتوقعات الطلب‬ ‫»»‬

‫وكاالت‬

‫ش��هدت أس��عار النفط أم��س تذبذب ًا مع تباي��ن المؤثرات بي��ن التوترات‬ ‫الجيوسياسية في الشرق األوس��ط واالضطرابات في إنتاج النفط األمريكي‬ ‫بس��بب الطقس البارد‪ ،‬والمخاوف حيال تباطؤ نمو الطلب في الصين‪ ،‬حيث‬ ‫صع��دت العقود اآلجلة لخام برنت ‪ 34‬س��نت ًا‪ ،‬أو ‪ %0.27‬إل��ى ‪ 79.37‬دوالراً‬ ‫للبرميل‪ .‬كما ارتفعت العقود اآلجلة لخام غرب تكساس الوسيط األمريكي‬ ‫‪ 35‬سنت ًا‪ ،‬أو ‪ %0.47‬إلى ‪ 74.43‬دوالراً‪.‬‬ ‫وارتفع الخامان القياس��يان نح��و ‪ %2‬الخميس الماضي م��ع انضمام وكالة‬ ‫الطاقة الدولية إلى منظمة البلدان المصدرة للبترول «أوبك» في توقعاتها‬

‫بنم��و ق��وي للطلب العالم��ي على النف��ط‪ ،‬والخامان ف��ي طريقهما إلنهاء‬ ‫األسبوع مرتفعين بما يتراوح بين ‪ 1‬و ‪.%2‬‬ ‫ورفعت وكال��ة الطاقة الدولية الخميس مرة أخ��رى توقعاتها لنمو الطلب‬ ‫العالم��ي على النف��ط في ‪ ،2024‬رغم أن أرقامها ال ت��زال أقل من توقعات‬ ‫«أوبك»‪.‬‬ ‫وق��ال رئي��س وح��دة «إن إس تريدينغ» التابعة لـ«نيس��ان س��يكيوريتيز»‬ ‫هيرويوكي كيكوكاوا‪ :‬إنه «إلى جانب التوترات في الش��رق األوس��ط‪ ،‬هناك‬ ‫مخاوف أيض ًا من أن يس��تحوذ الصراع األمريكي الصيني على االهتمام مرة‬ ‫أخرى مع اقتراب موعد االنتخابات األمريكية‪ ،‬وهو ما سيكون له تأثير سلبي‬ ‫على الطلب على الطاقة»‪.‬‬

‫أكد ممثلو االدعاء في سويسرا أمس‪ ،‬أنه تم تلقي شكاوى جنائية‬ ‫ضد رئيس إس��رائيل إسحق هرتسوغ خالل مش��اركته بالمنتدى‬ ‫االقتص��ادي العالم��ي في داف��وس‪ ،‬في وق��ت تواجه إس��رائيل‬ ‫اتهامات بارتكاب جرائم حرب في غزة‪.‬‬ ‫وق��ال مكت��ب المدع��ي الع��ام السويس��ري‪ :‬إنه «س��يتم فحص‬ ‫الش��كاوى الجنائي��ة وفق�� ًا لإلج��راءات المعت��ادة»‪ ،‬مضيف�� ًا أنه‬ ‫سيتواصل مع وزارة الخارجية السويسرية بشأن حصانة الشخص‬ ‫المعني‪ ،‬وفق «رويترز»‪.‬‬ ‫فيم��ا ال يعت��زم المكت��ب الكش��ف ع��ن تفاصيل بش��أن الجهة‬ ‫الت��ي قدمت الش��كاوى‪ .‬كما لم ي��رد متحدثون باس��م الحكومة‬ ‫اإلسرائيلية وال وزارة الخارجية على الفور على طلبات للتعليق‪.‬‬ ‫يش��ار إلى أن جنوب أفريقيا كانت رفعت بوقت س��ابق من الشهر‬ ‫الحال��ي قضي��ة ضد إس��رائيل أم��ام محكمة الع��دل الدولية في‬ ‫اله��اي مقدمة تقريراً مؤلف ًا من ‪ 84‬صفحة‪ ،‬يركز على انتهاكات‬ ‫إس��رائيلية لبنود اتفاقي��ة اإلبادة الجماعية لع��ام ‪ ،1948‬والتي‬ ‫تعرف اإلبادة الجماعية بأنها أفعال ترتكب بقصد التدمير‪ ،‬كلي ًا‬ ‫أو جزئي ًا‪ ،‬لمجموعة قومية أو إثنية أو عنصرية أو دينية‪.‬‬ ‫كما اعتبرت أن النهج الذي اتبعته القوات اإلس��رائيلية في قطاع‬ ‫غزة المحاصر يع��د «ذا طابع إبادة جماعية ألنه هدف إلى تدمير‬ ‫ج��زء كبير من��ه»‪ ،‬فض ً‬ ‫ال عن القض��اء على عدد كبير من س��كانه‬ ‫المدنيين‪.‬‬

‫‪14‬‬

‫مجتمع األعمال‬

‫الس��نة ‪| 19‬‬

‫الحلي‪ 154 :‬مق ّيمًا عقاريًا معتمدًا‬ ‫في البحرين بعضهم وصل لمستويات دولية‬

‫أك��د رئي��س لجنة العق��ار بجمعي��ة البحري��ن لتنمي��ة المؤسس��ات الصغيرة‬ ‫مقيم ًا عقاري ًا معتم��داً في البحرين‬ ‫والمتوس��طة ج��واد الحلي‪ ،‬أن هن��اك ‪ِّ 154‬‬ ‫بعضهم وصل إلى أعلى المستويات الدولية والشهادات المعتمدة بمزيج بين‬ ‫معايير التقييم الدولية «‪ ،»IVS‬ومعايير المعهد الملكي للمساحين القانونيين‬ ‫«‪ »RICS‬للتثمي��ن العالم��ي‪ .‬ج��اء ذلك خالل ورش��ة عمل بعنوان «الوس��يط‬ ‫العقاري الناجح‪ ..‬مهارات التسويق والعالقات العامة»‏ نظمتها جمعية البحرين‬ ‫لتنمية المؤسسات الصغيرة والمتوسطة برئاسة النائب أحمد السلوم‪ ،‬ضمن‬ ‫فعاليات القس��م الثاني م��ن برنامج «صناع القرار االقتص��ادي الخامس» الذي‬ ‫تنظم��ه الجمعية تحت رعاية رئيس مجلس الش��ورى علي الصالح خالل الفترة‬ ‫من ‪ 8‬يناير إلى نهاية فبراير المقبل‪.‬‬

‫طلبة «الخليج العربي» يطلعون‬ ‫على تجربة «كراون» لتدوير المخلفات‬

‫اطل��ع طلب��ة الدفعة الثالثة في برنام��ج الدبلوم المهني ف��ي إدارة المخلفات‬ ‫بجامعة الخليج العربي على تجربة إعادة تدوير مخلفات البالستيك والمعادن‬ ‫والنفاي��ات الطبية والخطرة واألجه��زة اإللكترونية في مصان��ع كراون إلعادة‬ ‫تدوير المخلفات‪ ،‬وعاينوا كيف يتم تحويلها إلى مواد أخرى قابلة لالس��تخدام‬ ‫بطريقة متجددة‪.‬‬ ‫وأكدت منس��قة البرنامج‪ ،‬أس��تاذ الهندسة البيئية المس��اعد بكلية الدراسات‬ ‫العليا‪ ،‬د‪ .‬س��مية يوس��ف أن هذه الزيارات الميدانية تساهم في إثراء الحصيلة‬ ‫المعرفي��ة لدى طلب��ة الدبلوم الذين ينتمون إلى مختل��ف القطاعات من دول‬ ‫المجلس كالقطاعات البلدية والصناعية والصحية والتجارية‪.‬‬

‫الع��دد ‪6615‬‬

‫| الس��بت ‪ 08‬رج��ب ‪1445‬ه��ـ | ‪Sat 20 Jan 2024‬‬

‫‪pr@alwatannews.net‬‬

‫االحتفاء بإنجازات قسم‬ ‫الروضة في «النور العالمية»‬ ‫أقي��م الحف��ل الس��نوي لتوزي��ع‬ ‫الجوائ��ز على موهوب��ي الرياضة‬ ‫في قس��م الروضة بمدرسة النور‬ ‫العالمي��ة ف��ي مق��ر المدرس��ة‬ ‫مؤخ��راً‪ ،‬حي��ث تم من��ح الطالب‬ ‫من فصول الحضانة والتمهيدي‬ ‫الميدالي��ات الذهبي��ة والفضي��ة‬ ‫والبرونزية احتفاء بإنجازاتهم‪.‬‬ ‫وحض��ر الحف��ل كل م��ن رئي��س‬ ‫مجل��س إدارة المدرس��ة عل��ي‬ ‫حس��ن‪ ،‬ود‪ .‬محم��د مش��هود‪،‬‬ ‫ومدي��ر المدرس��ة عب��د الحكي��م‬ ‫الش��اعر‪ ،‬إضافة إلى أولي��اء أمور‬ ‫الطلب��ة الموهوبي��ن‪ .‬وقدم��ت‬ ‫فرقة الموس��يقى بقسم الروضة‬ ‫مقطوع��ة موس��يقية متناغم��ة‬ ‫بتش��جيع م��ن الحض��ور البال��غ‬ ‫عددهم ما يقارب ‪ 400‬ش��خص‪،‬‬ ‫حيث ب��دأ الحف��ل بآي��ات عطرة‬ ‫من الق��رآن الكريم رتلها الطالب‬

‫حمزة سامح من الصف التمهيدي‬ ‫تل��ت ذل��ك كلم��ة ترحيبي��ة‬ ‫‪.8‬‬ ‫ْ‬ ‫باللغة اإلنجليزية ألقتها الطالبة‬ ‫ميار قاس��م من الصف التمهيدي‬

‫‪ .23‬وق��ال رئيس مجلس اإلدارة‪:‬‬ ‫«تبين لن��ا أن األطفال من جميع‬ ‫األعم��ار يمكنه��م التنافس فيما‬ ‫بينه��م بحماس وب��روح الفريق‪.‬‬

‫وستس��عى المدرس��ة دائم ًا إلى‬ ‫دع��م األطف��ال ومس��اعدتهم‬ ‫عل��ى تحقي��ق رغباته��م وتنمية‬ ‫مواهبهم في جميع المجاالت»‪.‬‬

‫«بوليتكنك»‪ :‬الكفاءة الذاتية بوابة المهارات الوظيفية في سوق العمل‬

‫إيما جناحي تحصل على الدكتوراه‬ ‫في التعليم العالي من المملكة المتحدة‬ ‫كش��فت جامعة بوليتكنك البحرين عن‬ ‫مضمون رسالة الدكتوراه التي قدمتها‬ ‫مديرة إدارة العلوم الصحية المس��اندة‬ ‫د‪ .‬إيم��ا جناحي قبل أن تحوز على درجة‬ ‫الدكتوراه ف��ي تخصص التعليم العالي‬ ‫م��ن جامع��ة ش��افيلد ف��ي المملك��ة‬ ‫المتح��دة ف��ي أكتوب��ر ‪ ،2023‬موضحة‬ ‫أنه��ا ترك��زت ح��ول إع��داد الخريجي��ن‬ ‫بالمهارات الوظيفية المطلوبة من قبل‬ ‫سوق العمل وبشكل خاص دور الكفاءة‬ ‫الذاتية في تطوير هذه المهارات‪.‬‬ ‫وقال��ت بوليتكنك البحري��ن إن «عنوان‬ ‫رس��الة الدكت��وراه الت��ي قدمته��ا د‪.‬‬ ‫جناح��ي كان الكف��اءة الذاتي��ة وتطوير‬ ‫المه��ارات الوظيفي��ة‪ :‬منهجي��ة لطلبة‬ ‫مؤسس��ات التعلي��م العال��ي بمملك��ة‬

‫البحرين»‪ ،‬مش��يرة إل��ى أن «د‪ .‬جناحي‬ ‫حاول��ت م��ن خ�لال ه��ذه الرس��الة‬ ‫التعري��ف بدور البوليتكن��ك في تحقيق‬ ‫رس��التها المتمثلة في إعداد الخريجين‬ ‫بالمهارات الوظيفية المطلوبة من قبل‬ ‫سوق العمل وبشكل خاص دور الكفاءة‬ ‫الذاتية في تطوير هذه المهارات»‪.‬‬ ‫وأضاف��ت أن «ه��ذا البح��ث األكاديمي‬ ‫يع��د كمحاول��ة لتوضيح م��دى ارتباط‬ ‫وأهمي��ة الكف��اءة الذاتي��ة كمب��دئ‬ ‫لتطوير المهارات الذاتي��ة لدى الطلبة‬ ‫اثن��اء دراس��تهم الجامعي��ة»‪ ،‬موضحة‬ ‫أن «د‪ .‬جناحي اقترح��ت منهجية يمكن‬ ‫تطبيقه��ا من قبل مؤسس��ات التعليم‬ ‫العال��ي لتعزي��ز الكف��اءة الذاتية لدي‬ ‫طلبتهم وربطها بالمهارات الوظيفية»‪.‬‬

‫ﻣﻬﺮﺟﺎن ﺷﺘﺎء ﺑﻨﻔﺖ‬ ‫‪20‬‬ ‫‪18‬‬ ‫ﻳﻨﺎﻳــﺮ‬

‫‪5:00‬‬ ‫‪12:00‬‬

‫‪VS‬‬

‫ﻳﻮم اﻟﺴﺒﺖ ‪ -‬اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪5:30‬م‬

‫ً‬

‫كالسيفايد‬

‫| الس��بت ‪ 08‬رج��ب ‪1445‬ه��ـ | ‪Sat 20 Jan 2024‬‬

‫الس��نة ‪ | 19‬الع��دد ‪6615‬‬ ‫‪adv@alwatannews.net‬‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫ﻗﺮﻳﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺪارس‬ ‫ﻗﺮﻳــﺐ ﻣـــﻦ اﻟﺒﻨـــﻮك‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺣﻴــﻮﻳــﺔ‬

‫ﺧﻴـــﺎرك اﻟﻤﺜــﺎﻟـــﻲ‬

‫ﻻﻓﺘـﺘـﺎح ﻣﺸـﺮوﻋـﻚ اﻟﺘـﺠـﺎري‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﻔﺴﺎر‪ ،‬اﻟﺮﺟﺎء اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻌﻨﺎ‬ ‫‪For inquiries, please contact us‬‬

‫‪Kairan Isa‬‬

‫ ‬

‫ﻹدارة وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﻤﺘــــﻠﻜﺎت‬

‫ ‬

‫ﻣـﺤـﻤـﺪ ﺍﻟﻨﺠــﺎﺭ‬

‫ ‬

‫ﻳﺴــﺮﻯ ﺳﻌﻴﺪﻱ‬

‫ ‬

‫ﺳﻴـﺪ ﻫــﺎﺷﻢ‬

‫ ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺠـﻴـﺪ‬

‫ ‬

‫ﺃﺳــﺎﻣﺔ ﻓــﺮﺝ‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫ﻣﻬــﺪﻱ ﺣﺒﻴﻞ‬

‫ﻣـــﺪﻳــــﺮ ﺍﻟـﻔـــﺮﻉ‬

‫ ‬

‫ﻣـﺤـﻤـﺪ ﺍﻟﺴﺒــﻊ‬

‫ ‬

‫‪Barath‬‬

‫ ‬

‫‪Sreejith Kunnil‬‬

‫ ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﺸﻴﺦ‬

‫ ‬

‫ﺳــــﺎﺭﺓ ﻋﻠـﻲ‬

‫ ‬

‫ﺳﻴــﺪ ﺻــﺎﺩﻕ‬

‫ ‬

‫‪15‬‬

‫رئيس التحرير‬

‫انطالق ثالث رحلة خاصة‬ ‫إلى محطة الفضاء الدولية‬

‫عبداهلل إلهامي‬ ‫‪aelhamy@alwatannews.net‬‬

‫المدير العام‬

‫الس��نة ‪| 19‬‬

‫يوميــة ‪ .‬شاملــة ‪ .‬تفاعليــة‬

‫معاذ بوصيبع‬

‫الوطن والء للوطن‬

‫‪mbusaibea@alwatannews.net‬‬

‫الع��دد ‪6615‬‬

‫أعلن��ت وكالة الفض��اء األمريكية «ناس��ا» إطالق‬ ‫ثالث رحلة خاص��ة إلى محطة الفضاء الدولية عبر‬ ‫الكبس��ولة «كرو دراجون»‪ ،‬وذل��ك من مركز كيب‬ ‫كانافيرال الفضائي في والية فلوريدا األمريكية‪.‬‬ ‫وكان عل��ى متن الكبس��ولة كل م��ن رائد الفضاء‬ ‫اإلسباني السابق في «ناسا» مايكل لوبيز أليجريا‪،‬‬ ‫واإليطال��ي والت��ر في�لادي‪ ،‬والس��ويدي ماركوس‬ ‫واندت‪ ،‬والتركي ألبير غزر أوجي‪.‬‬ ‫وم��ن المتوق��ع أن تصل الكبس��ولة إل��ى محطة‬ ‫الفض��اء الدولية في وقت مبكر م��ن صباح اليوم‪،‬‬ ‫وأن تلتحم بالمحط��ة التي تدور على ارتفاع ‪400‬‬

‫مدير التحرير‬

‫| الس��بت ‪ 08‬رج��ب ‪1445‬ه��ـ | ‪Sat 20 Jan 2024‬‬

‫وليد صبري‬

‫باألحمر‬

‫‪waleeds@alwatannews.net‬‬

‫تصدر عن‬

‫إنج��از المش��اريع التنموي��ة والخدمي��ة ف��ي محافظ��ات‬ ‫المملكة يؤكد الشراكة المتميزة بين الوزارات والجهات‬ ‫المعنية من أجل توفير حياة كريمة للمجتمع‪.‬‬

‫شـركــة الـوطــــن‬ ‫للصحافة والنشر‬ ‫مـبـنــــى دار ‪ -‬أم الحصـــم‬

‫مواقيت الصالة‬

‫الفجر‬

‫‪05:05‬‬

‫الشروق ‪06:25‬‬

‫الظهــر‬

‫‪11:50‬‬

‫العصـــر ‪02:50‬‬

‫المغرب‬

‫‪05:12‬‬

‫العشاء ‪06:31‬‬

‫كيلومت��ر ف��وق س��طح األرض‪ ،‬وبها حالي ًا س��بعة‬ ‫أفراد أساسيين‪.‬‬ ‫وقالت «ناسا» إن رواد الفضاء األربعة سيبقون في‬ ‫محطة الفضاء الدولية أسبوعين تقريب ًا‪ ،‬سيجرون‬ ‫خاللها العديد من التجارب‪.‬‬ ‫والرحلة تنظمها ش��ركة رحالت الفض��اء الخاصة‬ ‫«أكس��يوم س��بيس» بالتعاون مع وكالة «ناس��ا»‬ ‫وش��ركة «سبيس إكس» التابعة للملياردير إيلون‬ ‫ماسك مالك شركة «تيسال»‪.‬‬ ‫ووفق ًا لتقارير وسائل اإلعالم‪ ،‬دفع كل راكب حوالي‬ ‫‪ 50‬مليون يورو (‪ 54.4‬مليون دوالر) مقابل الرحلة‪.‬‬

‫درجات الحرارة‬

‫العظمى ‪22‬‬

‫الصغرى ‪17‬‬

‫نصف ساعة مع «توم» بـ‪ 200‬دينار‬

‫الدب الروسي «ترند» السياحة في روسيا‬ ‫»»‬

‫زهراء حبيب‬

‫توجه��ت أنظ��ار البحرينيي��ن‬ ‫والخليجيين خالل األش��هر الماضية‬ ‫لقض��اء إجازاته��م العائلي��ة ف��ي‬ ‫روس��يا خاصة في موس��م الش��تاء‬ ‫رغ��م البرودة القارص��ة‪ ،‬إما مواكبة‬ ‫«لله ّب��ة» واللعب نصف س��اعة مع‬ ‫الدب الروس��ي «توم» األكثر شهرة‬ ‫حالي ًا واألغلى س��عراً‪ ،‬أو الكتش��اف‬ ‫وجهة سياحية جديدة‪.‬‬ ‫وق��ال المدي��ر التنفي��ذي لش��ركة‬ ‫الربيع للسفر والسياحة أحمد الحمد‬ ‫لـ«الوطن»‪ :‬إن «روسيا حققت طفرة‬ ‫في عدد الزبائن الراغبين في السفر‬ ‫إليها منذ سبتمبر الماضي»‪ ،‬مؤكداً‬ ‫أن نح��و ‪ %50‬من الحج��وزات تكون‬ ‫من نصيب روسيا باعتبارها الوجهة‬ ‫األكث��ر طلب ًا خالل الخمس��ة أش��هر‬ ‫الماضية‪ ،‬وم��ن بعدها تأتي تركيا‬ ‫وإسبانيا وسريالنكا ومصر‪.‬‬ ‫وأضاف أن��ه قبل أع��وام كان هناك‬ ‫رحلة واحدة في الش��هر إلى روسيا‪،‬‬ ‫لك��ن خ�لال األش��هر الماضي��ة زاد‬ ‫اإلقب��ال عليها بص��ورة الفتة‪ ،‬وفي‬ ‫يناير الحالي نحو ‪ 6‬رحالت س��ياحية‬ ‫متوجهة إلى روسيا‪.‬‬ ‫وعن أسباب زيادة إقبال البحرينيين‬ ‫عل��ى الس��فر وقض��اء إجازاتهم في‬ ‫روس��يا رغ��م البرد الق��ارص‪ ،‬أوضح‬ ‫األحمد أن المجتمع البحريني يواكب‬ ‫المس��تجدات ف��ي عالم السوش��ال‬ ‫ميديا وروسيا حاليا «ترند» في عالم‬ ‫الس��ياحية الخليجية‪ ،‬باإلضافة إلى‬ ‫رغبتهم في اكتشاف مناطق جديدة‬ ‫ومغامرات س��ياحية للم��رة األولى‪،‬‬

‫أحمد الحمد‬

‫سيد طه علوي‬

‫فعل��ى س��بيال المث��ال ال الحص��ر‬ ‫رحل��ة التزلج على الجلي��د مع كالب‬ ‫«الهاس��كي»‪ ،‬والس��يرك الروس��ي‪،‬‬ ‫والتع��رف عل��ى تاري��خ روس��يا من‬ ‫حيث المباني التاريخية والكنائس‪،‬‬ ‫وع��روض البالي��ه الروس��ي‪ ،‬وزيارة‬ ‫الملج��أ النووي «بونكر» في الطابق‬ ‫‪ 10‬تح��ت األرض وه��ي م��ن أكث��ر‬ ‫األماكن السياحية إثارة ونال إعجاب‬ ‫المس��افرين‪ ،‬ناهيك م��ا تتمتع به‬ ‫روس��يا من أم��ن وأم��ان وهي أهم‬ ‫عنصر جذب للسائح‪.‬‬ ‫وأوض��ح األحم��د أن األكثر ش��هرة‬ ‫حالي�� ًا‪ ،‬واس��تقطابا للس��واح م��ن‬ ‫مختل��ف الدول ه��و الدب الروس��ي‬ ‫«ت��وم» وه��و «ترند» ف��ي «التيك‬ ‫ت��وك»‪ ،‬الفت ًا إل��ى أن س��عر قضاء‬ ‫نص��ف س��اعة واللعب م��ع «توم»‬ ‫كلفتها ‪ 200‬دينار‪ ،‬وأقرب موعد مع‬ ‫«توم» في مارس ‪.2024‬‬ ‫فيما تبدأ أس��عار الرحالت السياحية‬ ‫إلى روسيا من ‪ 495‬ديناراً للشخص‬

‫الواحد‪ ،‬شاملة سعر تذاكر الطيران‬ ‫والرحالت السياحية‪ ،‬ومدة الرحلة ‪7‬‬ ‫أيام‪.‬‬ ‫وعل��ى الصعي��د ذات��ه أف��اد الخبير‬ ‫السياحي سيد طه علوي‪ ،‬بأن وجود‬ ‫رح�لات جوية مباش��رة إلى روس��يا‪،‬‬ ‫والتأش��يرة الس��ياحية اإللكترونية‪،‬‬ ‫من أهم أس��باب زيادة اإلقبال على‬ ‫الرح�لات الس��ياحية إل��ى روس��يا‪،‬‬ ‫ناهيك عن ما تتمتع به الدولة من‬ ‫أجواء أوروبية بأس��عار ف��ي متناول‬ ‫الجمي��ع‪ ،‬وه��ي م��ن ال��دول األمنة‬ ‫للسواح‪.‬‬ ‫وأكد عل��وي أن درجات الحرارة حالي ًا‬ ‫تص��ل إلى ‪ 15‬تحت الصفر‪ ،‬مش��يراً‬ ‫إل��ى أن األجواء الش��توية ش��جعت‬ ‫البحرينيي��ن على تجرب��ة نوع جديد‬ ‫م��ن الس��ياحة الش��توية‪ ،‬وتجربة‬ ‫مغامرات جديدة‪.‬‬ ‫وذكر أن روسيا تحتل المرتبة األولى‬ ‫ف��ي الوجهات الس��ياحية المفضلة‬ ‫ل��دى المواطني��ن‪ ،‬بس��بب أجوائها‬

‫الشتوية األوروبية وبأسعار رخيصة‪،‬‬ ‫فأسعار الوجبة الواحدة للشخص ال‬ ‫تفوق ‪ 10‬دوالرات‪ ،‬وبإمكان السائح‬ ‫الخوض في مغامرات للمرة األولى‪،‬‬ ‫كالطي��ران بـ«الهيلوكبتر» بـ ‪150‬‬ ‫دوالراً مقاب��ل تجرب��ة مش��اهدة‬ ‫المناظر والطبيعة من أعلى نقطة‪،‬‬ ‫والتزحل��ق عل��ى الجلي��د م��ع كالب‬ ‫«الهاس��كي» وغيرها م��ن التجارب‬ ‫الممتعة‪.‬‬ ‫أم��ا عن ال��دب «ت��وم»‪ ،‬فأك��د أنه‬ ‫«ترن��د» الس��ياحة الروس��ية وه��و‬ ‫األكثر استقطاب ًا للسواح رغم ارتفاع‬ ‫س��عر تذكرة القضاء نصف س��اعة‬ ‫للعب مع الدب الروسي‪.‬‬ ‫وفيم��ا يخص أس��عار باقة الرحالت‬ ‫إلى روس��يا‪ ،‬أوضح أنها تتراوح بين‬ ‫‪ 500‬إلى ‪ 600‬دينار للشخص الواحد‬ ‫لمدة أس��بوع‪ ،‬وهي ما تعادل نصف‬ ‫سعر تكاليف السفر إلى إحدى الدول‬ ‫األوروبية‪.‬‬

‫بخطاب مدته ‪ 11‬ساعة‪..‬‬ ‫نائب ياباني يتفوق على فيدل كاسترو‬ ‫ف��ي حادثة غريبة‪ ،‬ألق��ى تاميو أوكام��ورا‪ ،‬زعيم حركة‬ ‫المعارضة التابعة للحزب االش��تراكي الديمقراطي في‬ ‫اليابان‪ ،‬خطاب ًا في البرلمان استمر ‪ 11‬ساعة متواصلة‪.‬‬ ‫والع��ام الماض��ي كان ألوكام��ورا الخط��ة ذاته��ا من‬ ‫الخطاب��ات المطولة حيث ألقى خطاب�� ًا مدته حوالي ‪7‬‬ ‫ساعات‪.‬‬ ‫وكان من الممكن أن يكمل أوكامورا حديثه إلى الصباح‬ ‫لو كانت اللوائح تس��مح بذلك‪ ،‬لكن مع تجاوز الس��اعة‬ ‫التاسعة مساء‪ ،‬تم تأجيل النقاش إلى اليوم التالي‪.‬‬ ‫وتفوق أوكامورا في خطابه على الزعيم الكوبي السابق‬ ‫فيدل كاس��ترو‪ ،‬الذي تحدث عند إعادة انتخابه رئيس�� ًا‬ ‫للبالد في فبراير ‪ 1998‬أمام البرلمانيين ‪ 7‬ساعات و‪15‬‬ ‫دقيقة دون انقطاع‪.‬‬

‫سمكة مهددة باالنقراض‬ ‫تظهر ألول مرة منذ ‪ 10‬سنوات‬

‫ظه��رت س��مكة «النم��ر» ألول مرة ف��ي نهر دجلة ف��ي تركيا‬ ‫منذ ‪ 10‬س��نوات‪ ،‬وه��ي ضمن قائمة أكثر األس��ماك المهددة‬ ‫باالنقراض في العالم‪ .‬وقال موقع «السومرية نيوز» إن سمكة‬ ‫«النمر» كانت قد ظهرت آخر مرة في نهر دجلة ألول مرة‪ ،‬منذ‬ ‫أكثر من ‪ 10‬س��نوات‪ ،‬فيما كان علماء البيئة يخش��ون أن هذه‬ ‫الس��مكة المميزة بجلدها المرقط والشبيهة بسمك الشبوط‬ ‫أن تكون قد انقرضت‪ .‬جاء اكتش��اف الس��مكة عل��ى يد فريق‬ ‫م��ن علماء من جامع��ة رجب طيب أردوغ��ان التركية‪ ،‬وأعضاء‬ ‫في برنامج��ي حماية البيئة‪ ،‬فيما وصف وزي��ر الزراعة التركي‬ ‫إبراهي��م يوماكلي س��مكة «النمر» بأنها واح��دة من أكثر ‪10‬‬ ‫أسماك مرغوبة في العالم‪.‬‬

‫التحرير‪1 7 4 9 6 6 6 6 :‬‬

‫والشكـاوى ‪1 7 4 9 6 6 1 2 :‬‬

‫للمقترحات‬

‫رحيل حسين ماضي‪..‬‬ ‫لبنان يودع «بيكاسو الشرق»‬ ‫ودع لبنان حس��ين ماضي‬ ‫أح��د أب��رز الفناني��ن‬ ‫التش��كيليين ف��ي الش��رق‬ ‫األوس��ط‪ ،‬ع��ن عم��ر ‪85‬‬ ‫عام ًا‪.‬‬ ‫وتوف��ي ماضي بمنزله في‬ ‫بي��روت بع��د حي��اة فنية‬ ‫حافل��ة قضاه��ا خصوص��ا‬ ‫بي��ن لبن��ان وإيطالي��ا‪،‬‬ ‫م��زج خاللها بين الرس��م‬ ‫وعاص��ر‬ ‫والفلس��فة‪،‬‬ ‫مختلف��ة‪.‬‬ ‫فني��ة‬ ‫تي��ارات‬ ‫حسين ماضي‬ ‫وعرف ماضي ال��ذي يلقب‬ ‫بـ«بيكاس��و الش��رق» بنهج هندس��ي مميز في أعمال��ه الفنية‪،‬‬ ‫اعتماداً على المثلثات والدوائر وغيرها من األش��كال التي تنتج‬ ‫عم� ً‬ ‫لا إبداعي ًا يحم��ل بصمة خاص��ة‪ .‬وعاش الفن��ان المخضرم‬ ‫عق��وداً في روم��ا‪ ،‬وقال ف��ي مقابلة س��ابقة إن إيطاليا «صقلت‬ ‫فنه»‪ ،‬لكن��ه لم يغب أيض ًا عن بيروت الت��ي د ّرس فيها بمعهد‬ ‫الفن��ون الجميلة في الجامعة اللبناني��ة‪ .‬ونعت حكومة تصريف‬ ‫األعم��ال اللبنانية الفن��ان التش��كيلي الراحل‪ ،‬وقال إن ريش��ته‬ ‫«كأنها قوس قزح بما هي انفعال اللون مع تموجات الطبيعة»‪.‬‬ ‫وتابع��ت‪« :‬أما لوحاته فكل واحدة منه��ا مرآتان متقابلتان عن‬ ‫ذاته وعن األرض‪ ،‬تنعكس عليهما لحظات تناغم بين اإلنس��ان‬ ‫ومحيطه‪ ،‬هي ذروة الحالة اإلبداعية التي تجدد الوجود»‪.‬‬

‫إصابة الفنان علي‬ ‫جمعة بالذئبة الحمراء‬ ‫كش��ف اإلعالم��ي والناقد‬ ‫الفن��ي الكويت��ي ناي��ف‬ ‫الش��مري ع��ن إصاب��ة‬ ‫مواطنه الفن��ان والمخرج‬ ‫علي جمعة بمرض نادر‪.‬‬ ‫وق��ال «الش��مري» إن��ه‬ ‫تواص��ل م��ع الفن��ان‬ ‫الكويت��ي‪ ،‬بس��بب ط��ول‬ ‫غيابه وخاصة عن الساحة‬ ‫الفنية‪ ،‬فأبلغه جمعة أنه‬ ‫يعاني م��ن مرض مزمن‬ ‫ون��ادر‪ ،‬واس��مه «الذئبة‬ ‫علي جمعة‬ ‫الحمراء»‪.‬‬ ‫وأوض��ح علي جمعة أن المرض الذي أصابه يصيب في العادة‬ ‫شخص ًا واحداً من بين مليون إنسان‪.‬‬ ‫يع��د مرض ًا‬ ‫الحمراء»‬ ‫«الذئب��ة‬ ‫وأض��اف الفن��ان الكويت��ي أن‬ ‫ّ‬ ‫«التهابي�� ًا»‪ ،‬وه��و يقوم بعالج��ه في عدة عي��ادات مختصة‪،‬‬ ‫ويأخ��ذ جرعات عالية م��ن الدواء‪ ،‬ما يقرب م��ن ‪ 20‬حبة دواء‬ ‫يومي ًا‪.‬‬ ‫وكش��ف الناقد الش��مري ّ‬ ‫أن الم��رض كان الس��بب في توقف‬ ‫الفنان علي جمعة عن تصوير المسلسالت واألعمال الدرامية‪،‬‬ ‫نظراً إلى أنه كان يصيبه باإلرهاق الشديد‪.‬‬ ‫وأك��د ّ‬ ‫أن الفن��ان جمع��ة اعتذر عن ع��دم التواجد ف��ي دراما‬ ‫رمضان هذا العام‪ ،‬بسبب مرضه‪.‬‬

‫سودانيون يهاجمون‬ ‫تمساحًا في النيل األزرق‬ ‫«آيفون» يتفوق على «سامسونغ»‪..‬‬ ‫األكثر مبيعًا في العالم‬

‫تف��وق هاتف آيفون على أجهزة سامس��ونغ ليصب��ح الهاتف الذكي األكثر‬ ‫مبيع�� ًا ف��ي العالم في ع��ام ‪ ،2023‬وهي الم��رة األولى الت��ي تفقد فيها‬ ‫الشركة الكورية الجنوبية المركز األول منذ عام ‪.2010‬‬ ‫وسجلت شركة أبل ‪ 234.6‬مليون شحنة من هواتف آيفون في عام ‪،2023‬‬ ‫وهو ما يمثل ‪ 20.1‬في المئة من الس��وق العالمي‪ ،‬بنمو سنوي قدره ‪3.7‬‬ ‫في المئة‪ ،‬وفق ًا ألحدث البيانات األولية من شركة األبحاث «إنترناشيونال‬ ‫داتا كوربوريشن»‪.‬‬ ‫وأظهر تقرير تتبع الهواتف المحمولة الربع الس��نوي العالمي الصادر عن‬ ‫مؤسسة البيانات الدولية (‪ )IDC‬أن شحنات الهواتف الذكية من سامسونغ‬ ‫تراجعت بنسبة ‪ 13.6‬في المئة إلى ‪ 226.6‬مليون‪ ،‬أي بحصة سوقية تبلغ‬ ‫‪ 19.4‬في المئة‪.‬‬

‫اإلعالنـات‪1 7 4 9 6 6 8 2 :‬‬

‫االشتراكات مجاني ‪8 0 0 0 1 1 3 3 :‬‬ ‫رقـــــم‬

‫في مشهد مش��ابه لما يجري في األفالم أو وثائقيات األدغال‬ ‫الش��هيرة‪ ،‬تحلق عشرات السودانيين حول أحد التماسيح الذي‬ ‫خرج فجأة من النيل األزرق نحو الشاطئ محاولين قتله‪.‬‬ ‫وأظهر الفيديو الذي انتش��ر كالنار في الهشيم خالل الساعات‬ ‫الماضية على مواقع التواصل عدة أشخاص يهاجمون الحيوان‬ ‫المفترس‪ ،‬منهالين عليه تارة بالعصي وطوراً بالحجارة‪.‬‬ ‫فيما حاول التمس��اح النيل��ي الفرار من ضرباته��م إلى داخل‬ ‫ووجه��وا له ضرب��ات متتالية‪ ،‬حتى‬ ‫النه��ر‪ ،‬إال أنه��م الحقوه ّ‬ ‫أفلح��وا في الس��يطرة عليه وربطه بحبل قوي قبل س��حبه إلى‬ ‫الش��اطئ‪ ،‬وسط أجواء تش��جيع حماس��ية من الرجال والنساء‬ ‫تجمعوا بالمكان‪.‬‬ ‫الذين ّ‬ ‫وحظي المقطع المثير للدهش��ة بمش��اهدات ضخمة تجاوزت‬ ‫مليون ًا ومئتي ألف‪ ،‬مع تفاعل كبير تجاوز ‪ 110‬آالف‪.‬‬ ‫بل َح ّق َ‬ ‫معدل للت��داول بمواقع التواص��ل االجتماعي‬ ‫��ق أعلى ّ‬ ‫بشكل لم يسبق ألي ُمحتوى سوداني طيلة األسابيع الماضية‪،‬‬ ‫بحسب «راديو دبنقا»‪.‬‬

‫الفاكس‪1 7 4 9 6 6 7 8 :‬‬

‫ص ‪ .‬ب‪3 8 8 0 1 :‬‬