Mémoire d'architecture : Revalorisation de l’existant au Port Aux Princes, Takelsa. by Amal Ben Mansour

MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET D E LA R E C H E R C H E S C I E N T I F I Q U E

UNIVE R SITE DE CARTHAG E

ECOLE NATIONALE D’ARCHITECTURE ET D’URBANISME

Mémoire d’architecture :

Revalorisation de l’existant au Port Aux Princes, Takelsa. Reconversion et réhabilitation du château Wassila

Présenté par : Amal Ben Mansour

Directrice du mémoire : Mme Amina HARZALLAH

Novembre 2021

REMERCIEMENTS

Au terme de ce travail, il est agréable d’adresser quelques expressions de remerciements et de reconnaissances à toute personne, dont l’intervention au cours de ce projet a favorisé son aboutissement. Je tiens tout d’abord à remercier Allah le tout puissant et miséricordieux, qui m’a donné la force et la patience d’accomplir ce Modeste travail. J’exprime aussi ma profonde reconnaissance à Mme Amina HARZALLAH, pour ses compétences, sa pédagogie et ses directives fructueuses pour l’élaboration de ce mémoire. Je tiens aussi ma plus vive reconnaissance à tous mes enseignants de l’ENAU pour la formation qu’ils m’ont donnée ainsi qu’aux membres de jury qui ont accepté de juger mon travail. C’est avec un grand plaisir que je réserve ces lignes en signe de gratitude et de reconnaissance à tous ceux qui ont contribué de près ou de loin à l’élaboration de ce travail.

Dédicaces À mes chers parents qui m’ont toujours soutenu et encouragée tout au long de mes études, et surtout m’ont accordé la chance et le plaisir d’être ce qui je suis maintenant. À mes chers grands-parents pour lesquels je souhaite la bonne santé. À mon frère et ma jumelle. À tous mes amis et collègues et tous ceux qui me connaissent de près au de loin

Sommaire Remerciements Sommaire Préambule Introduction générale Problématique Méthodologie

Partie I : Revaloriser le patrimoine culturel : Introduction I-1 Le patrimoine culturel : I-1-1 La notion du patrimoine culturel I-1-2 Les types du patrimoine culturel I-1-3 Synthèse

I-2 Le patrimoine culturel entre deux temps I-2-1 Types d’intervention sur le patrimoine I-2-2 Les stratégies d’intervention sur un bâtiment existant I-2-3 Synthèse

Conclusion de la partie I

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes Introduction II-1- Présentation de la côte Nord-Ouest du Cap Bon II-1-2 Présentation générale II-1-3 Les composantes du paysage II-1-4 Aperçu Historique II-1-5 Activités et culture II-1-6 Synthèse 6

II-2- Rencontre avec le château Wassila, Port Aux Princes II-2-1 Présentation de Port Aux Princes II-2-2 L’immersion dans le site II-2-3 Résultat de l’immersion II-2-4 Synthèse

Conclusion de la partie 2

Partie III : Redonner une autre vie au château Wassila, Port Aux Princes Introduction III-1 Analyse des références III-1-2 Références à l’échelle urbaine III-1-3 Références à l’échelle architecturale

III-2 Revaloriser château Wassila, Port Aux Princes III-2-1 Favoriser le tourisme culturel à Port Aux Princes III-2-2 Promenade côtière au Port Aux Princes III-2-3 Reconversion et réhabilitation du château Wassila

Conclusion générale Bibliographie Webographie Table des figures Table des matières Annexes

Préambule

Au hasard d’une sortie de baignade dans la mer à Port aux Princes à Takelsa, je découvre au détour d’un chemin un magnifique château fort surplombant une colline avec une vue panoramique à couper le souffle sur tout le paysage de Port Aux Princes. Malgré son état complètement délaissé et abandonné sa noble silhouette m’a intrigué en me poussant vers la recherche de son histoire et la raison de son existence. Après investigation, il s’avère que ce château a une histoire très riche, de l’époque romaine jusqu’à sa reprise par Wassila Bourguiba, pour être dès lors appelé « château Wassila ». Ce château représentant une richesse et un patrimoine n’est ni entretenu ni visité. Cette triste réalité nous a poussé vers la recherche d’une solution pour lui redonner vie.

Figure 1: Image montrant le château Wassila dominant le paysage, source auteur.

Introduction générale Le patrimoine culturel est un héritage transmis d’une génération à une autre. Il reflète les traces laissées par chaque civilisation. Ces traces sont représentées non seulement par les monuments historiques, les objets, les sites archéologiques mais aussi par les comportements et les pratiques quotidiennes de nos ancêtres. Le patrimoine culturel valorise notre identité en marquant l’histoire du pays. Ce patrimoine doit être nécessairement préservé et protégé pour les futures générations.

Mais malheureusement, à cause de certaines défaillances dans la gestion du patrimoine culturel, l’importance de ce patrimoine et pourquoi nous devons le protéger n’est pas très significative pour tous les tunisiens. Plusieurs bâtiments disposant d’un fort potentiel patrimonial se trouvent aujourd’hui délaissés et abandonnés. Dans ce cadre, nous allons aborder le château Wassila situé au Port Aux Princes, dans la côte nord-ouest du Cap-Bon, à Takelsa. Ce château fort présente un potentiel patrimonial et un potentiel paysager qui poussent à y prêter attention et à engager des actions de préservation et de revalorisation.

Problématique La côte Nord-Ouest du Cap Bon, une zone de plaines, de collines et de montagnes, est caractérisée par ses multiples expériences balnéaires, son relief accidenté et la biodiversité naturelle riche en faune et en flore. Cette côte est connue par son histoire riche de plusieurs civilisations et sa culture. En effet, la présence d’anciens bâtiments témoignent différentes périodes historiques.

Dans ce lieu riche en histoire, au Port Aux Princes, à Takelsa, sur une colline et sur des traces romaines, se trouve un château fort qui date de la période coloniale. Fondé comme un chalet pour le colon Robera1, il a appartenu à Wassila Bourguiba2 qui l’a fait connaitre sous le nom du château Wassila. Mais aujourd’hui, le château se trouve dans un état dégradé et il est abandonné. Comment redonner vie à ce château ?

Ce château est implanté dans un site bien spécifique, offrant aussi une multitude de paysages avec la possibilité de pratiquer différentes activités de loisirs. En effet, la côte, rocheuse et découpée, présente des paysages où les falaises alternent avec les plages de sable fin. Entre la plage rocheuse et la plage sablonneuse, on trouve la « Skala », un quai destiné aux pêcheurs. Les pêcheurs stationnent leurs barques de pêche dans cet embarcadère après une journée de travail. C’est aussi l’espace de vente de la pêche du jour et la rencontre entre les pêcheurs, les amateurs de pêche et les visiteurs. Sans oublier la silhouette de Zembra et Zembretta3, réserve marine et parc national, qui se dessine à l’horizon.

Rebora est un colon italien. Dans la période coloniale vers le XXème siècle, il s’est installé dans la région de Takelsa en tant que riche agriculteur 2 Wassila Bourguiba ou Wassila Ben Ammar est la deuxième épouse du président tunisien Habib Bourguiba de 1962 à 1986. Elle est née le 22 avril 1912 à Béja et décède le 22juin 1999 à La Marsa. 3 Zembra et Zembretta est un archipel. C’est un parc national, classé sur la liste des réserves de la biosphère par l’UNESCO, en avril 1977. 1

En dépit de ces richesses naturelles, culturelles, historiques et paysagères, la situation actuelle de Port Aux Princes ne reflète pas ses potentialités. C’est devenu un lieu négligé, délaissé et qui n’est pas connu. La « Skala » aussi se caractérise par son état dégradé et n’est pas mise en valeur. Ce lieu aussi mérite d’être valorisé et mis en valeur. Comment alors valoriser ce patrimoine culturel ? Comment le protéger tout en le mettant en valeur ? Quelle vocation donner au château Wassila en tant que composante de ce site et de manière à respecter ses différentes potentialités ? Est-ce que le tourisme culturel pourrait être une solution adéquate par le biais de l’aménagement d’une promenade de visite dont le point focal serait ce château ?

Méthodologie Ce mémoire a pour objectif d’initier une découverte du château Wassila au Port Aux Princes à Takelsa et de valoriser le patrimoine culturel du site en conservant les potentialités du lieu à travers une intervention à la fois architecturale et paysagère. Le travail paysager consiste en la création d’une promenade de visite pour faciliter la découverte et mettre en valeur les potentialités de ce lieu. Quant au travail architectural, il s’agit d’une reconversion et une réhabilitation du château Wassila qui sera le point focal de la promenade. Nos visites du site et nos interactions avec les habitants, les touristes et les pêcheurs nous ont permis d’effectuer un travail de relevé sensible du site. Notre approche se développe en trois parties. Dans la première partie, nous définissons la notion du patrimoine culturel et les typologies de ce patrimoine. Nous présentons aussi les interventions possibles sur l’existant selon la valeur de chaque trace. Ensuite, la seconde partie représente la découverte du château Wassila à travers notre lecture analytique du contexte et des richesses de la côte Nord-Ouest du Cap-Bon. Ainsi que l’étude des différentes composantes du site de Port Aux Princes à travers une analyse séquentielle. Enfin, dans la troisième partie prenant en charge l’approche conceptuelle, nous commençons par nous appuyer sur des projets de référence analysés à l’échelle paysagère et à celle architecturale, en retenant les différents concepts dégagés de ces analyses puis nous présentons le tourisme culturel en tant que solution proposée pour la revalorisation de notre site. Dès lors, une fois ce lieu découvert, nous pouvons y intervenir pour lui redonner vie.

Partie I : Revaloriser le patrimoine culturel

Partie I : Revaloriser le patrimoine culturel :

Partie I : Revaloriser le patrimoine culturel

Introduction : Dans cette partie nous allons présenter la notion de patrimoine culturel et ses différents types. Avant de commencer à intervenir sur tout patrimoine, il est important de cerner les interventions possibles. Le dialogue avec l’ancien peut apporter un sens entre passé et futur et redonner une autre vie à un lieu aujourd’hui délaissé, ce dialogue pourrait par exemple se faire par l’intégration de l’architecture contemporaine. Dans cette partie, nous présentons les différents types de patrimoine, les types d’intervention sur le patrimoine et les stratégies d’intervention sur l’existant.

I-1 Le patrimoine culturel :

Pour commencer, nous allons définir la notion du patrimoine culturel et ses différents

types :

patrimoine

matériel, le patrimoine immatériel et le patrimoine naturel.

Partie I : Revaloriser le patrimoine culturel

I-1-1- La notion de Patrimoine culturel : Selon l'Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture, UNESCO : « Le patrimoine culturel est, dans son sens le plus large, à la fois un produit et un processus qui fournit aux sociétés un ensemble de ressources héritées du passé, créées dans le présent et mises à disposition pour le bénéfice des générations futures. Il comprend non seulement le patrimoine matériel, mais aussi le patrimoine naturel et immatériel. Néanmoins, ces ressources constituent des « richesses fragiles » et nécessitent comme telles des politiques et des modèles de développement qui préservent et respectent la diversité et le caractère unique du patrimoine culturel, car une fois perdues, elles ne sont pas re-nouvelables.4 » Le patrimoine est l’héritage du passé. Il représente une époque ou une civilisation dont l’histoire ou la mémoire a une grande importance pour notre société. Il rassemble les monuments, les ensembles architecturaux de constructions urbaines, les sites, les œuvres combinées de l’homme et de la nature. Toutes les créations ont une valeur historique, scientifique, archéologique, artistique, sociale ou technique. Notre devoir est de préserver ce patrimoine et de le transmettre aux générations futures. La Tunisie possède un riche patrimoine culturel, comprenant des sites archéologiques de diverses époques, des monuments, des arts et traditions populaires, dont certains sont inscrits sur la liste du patrimoine mondial de l'UNESCO en raison de leur valeur culturelle.

4UNESCO. Patrimoine : Indice de développement d’un cadre multidimensionnel pour la durabilité du patrimoine. In site de l’UNESCO ( en ligne) .« https://fr.unesco.org/creativity/sites/creativity/files/digitallibrary/cdis/Dimension%20Patrimoine.pdf » ,Consulté le 05,07,2021

Partie I : Revaloriser le patrimoine culturel

Comme par exemple Kerkouane, situé à l’extrémité du Cap Bon sur une falaise, en bord de mer, ce site est classé au patrimoine mondial de l'Unesco depuis 1986. Kerkouane abrite une cité et une nécropole puniques qui n'ont pas subi de modifications de la part de civilisations postérieures. En effet, c’est l’unique cité punique conservée (voir figure n°2).

Figure 2: kerkouane, source : http://www.wepostmag.com

I-1-2 Les types du patrimoine culturel : Selon l'UNESCO, le patrimoine culturel est divisé en trois types. Le patrimoine matériel qui est le patrimoine architectural, un patrimoine immatériel lié aux traditions spécifiques de chaque communauté et un patrimoine naturel qui prend en compte le paysage naturel à préserver.

I-1-2-1 Le patrimoine matériel : Le patrimoine matériel, c’est le patrimoine architectural, il est constitué selon la Convention pour la sauvegarde du patrimoine architectural, des monuments, des sites, des ensembles architecturaux urbains et ruraux, des œuvres combinées de l’homme et de la nature partiellement construites et constituant des espaces faisant l’objet d’une délimitation topographique, ainsi que de toutes les réalisations particulièrement remarquables en raison de leur intérêt social, scientifique, historique, ou technique.

Partie I : Revaloriser le patrimoine culturel

En Tunisie parmi les monuments classés nous pouvons citer l'amphithéâtre d'El Jem appelé aussi Colisée de Thysdru (voir figure n°3), représentant le plus grand colisée et celui le mieux conservé d’Afrique du Nord. Il a été classé au patrimoine mondial de l’UNESCO en 1979.

Figure 3 : L’amphithéâtre d’El Jem, source : google

I-1-2-2 Le patrimoine immatériel : Le patrimoine immatériel est considéré comme comprenant les traditions ou les expressions vivantes héritées de nos parents et transmises aux générations futures. D’après

l’UNESCO :«On

entend

par

patrimoine

culturel

immatériel

les

pratiques, représentations, expressions, connaissances et savoir-faire – ainsi que les instruments, objets, artefacts et espaces culturels qui leur sont associés – que les communautés, les groupes et, le cas échéant, les individus reconnaissent comme faisant partie de leur patrimoine. 5»

Wikipédia. Patrimoine culturel immatériel. In site de Wikipédia (en ligne) « https://fr.wikipedia.org/wiki/Patrimoine_culturel_immat%C3%A9riel », consulté le 20Avril 2021.

Partie I : Revaloriser le patrimoine culturel

Le patrimoine immatériel représente non seulement la tradition et le savoir-faire, mais encourage également le respect mutuel entre les différents modes de vie de chaque communauté. Notre rôle est de préserver ce patrimoine afin de maintenir l'authenticité de chaque groupe. .

Figure 4 : La pêche à la Charfiya aux îles de Kerkennah, source : collage personnel

La pêche à la charfiya aux îles Kerkennah, constitue un exemple de patrimoine immatériel (voir figure n°4), elle a été inscrite en 2020 sur la liste représentative du patrimoine culturel immatériel de l’humanité. Elle représente une technique de pêche traditionnelle. Il s’agit de la technique principale de pêche utilisée dans les îles Kerkennah par toute la communauté. Elle correspond à l’identité des habitants de cet archipel

Partie I : Revaloriser le patrimoine culturel

I-1-2-3 Le Patrimoine Naturel : Le patrimoine naturel est un bien commun n’ayant pas encore été modifié par les empreintes humaines. Mais au lieu d’avoir été construit par l’Homme, il est produit par les interactions entre l’homme et la nature. L’UNESCO considère comme patrimoine naturel : « les monuments naturels constitués par des formations physiques et biologiques ou par des groupes de telles formations qui ont une valeur universelle exceptionnelle du point de vue esthétique ou scientifique, les formations géologiques et physiographiques et les zones strictement délimitées constituant l'habitat d'espèces animale et végétale menacées, qui ont une valeur universelle exceptionnelle du point de vue de la science ou de la conservation et les sites naturels ou les zones naturelles strictement délimitées, qui ont une valeur universelle exceptionnelle du point de vue de la science, de la conservation ou de la beauté naturelle.6 » Le patrimoine naturel est une somme de ressources naturelles. Notre rôle est de le conserver pour les générations des espèces vivantes futures dont l’humanité fait partie. A titre d’exemple, le parc national de Bouhedma (voir figure n°5), en Tunisie, est une réserve de biosphère. Il est reconnu par l’UNESCO, en 2008, en tant que zone modèle conciliant la conservation de la biodiversité et le développement durable.

Figure 5 : Le parc national de Bouhedma, source : collage personnel. 6

La Conférence générale à sa dix-septième session Paris, 16 novembre 1972, CONVENTION

CONCERNANT LA PROTECTION DU PATRIMOINE MONDIAL CULTUREL ET NATUREL, In site du ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L’EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (en ligne) « https://whc.unesco.org/fr/conventiontexte/ », consulté le 20 Mars 2021

Partie I : Revaloriser le patrimoine culturel

I-1-3 Synthèse : L’art architectural est considéré comme un patrimoine culturel. Il représente au premier lieu le patrimoine matériel autant qu’objet matériel (construction, site archéologique…). Mais plus qu’un patrimoine matériel, il est aussi un patrimoine immatériel. En effet, il abrite l’histoire de notre culture et nos traditions. De plus, il fait parti de nos souvenirs, notre rapport au lieu et notre relation avec les autres. (Voir figure n°6).

Culturel

Figure 6 : Schéma synthèse, source : auteur

Partie I : Revaloriser le patrimoine culturel

I-2 Le patrimoine culturel entre deux temps :

Pour revaloriser le patrimoine culturel, on va présenter les différents types d’intervention pour comprendre la différence entre eux afin de choisir par la suite la stratégie d’intervention la plus appropriée à notre objet d’étude.

Partie I : Revaloriser le patrimoine culturel

I-2-1 Types d’intervention sur le Patrimoine : L’objectif principal de l’intervention sur un patrimoine est de le préserver et le protéger des risques qui peuvent changer ou détruire son image authentique. En effet, c’est notre rôle en tant qu’architectes de conserver et de mettre en valeur ce patrimoine. Pour cela, il y a plusieurs interventions, le choix de l’intervention diffère d’un patrimoine à un autre selon le besoin :

I-2-1-1 La conservation : Selon le Larousse, le terme « conservation » désigne l’action de garder quelque chose intact, de le maintenir dans le même état. La conservation a pour but d’identifier, de protéger et de faire connaître les aspects importants de notre culture et de notre histoire. La rénovation ne peut donc en aucun cas être considérée comme une action de conservation7.

I-2-1-2 La rénovation : Selon le Larousse, la rénovation est l’action de remettre à neuf quelque chose ‘Rebâtir à neuf’. La rénovation est une opération de remise à neuf. Elle consiste à supprimer toute matière ancienne et la remplacer par une nouvelle construction. Généralement, elle est utilisée lorsque le bâtiment n’a aucune valeur ou lorsqu’il est destiné à être utilisé pour l’amélioration du cadre de vie.

Bernard, Zumthor. Qu’est-ce que la restauration du patrimoine ? Genève, Avril 2012. « Http://www.patrimoinegeneve.ch/fileadmin/heimatschutz_ge/user_upload/documents/Qu_est ce_que_le_patrimoine__/est-ce_que_la_restauration_du_patrimoine.avec_titre.pdf », consulté le 07.04.2021. 7

Partie I : Revaloriser le patrimoine culturel

I-2-1-3 Reconversion : La reconversion est le fait d’affecter une nouvelle fonction à un ancien bâtiment qui a perdu sa fonction initiale. Cette intervention peut être une solution pour sauvegarder le patrimoine architectural. Mais cela peut avoir des conséquences désastreuses suite d’une compréhension insuffisante du caractère et de l’esprit du monument. Pour la réussir, il faut faire un bon diagnostic et rechercher les meilleures compétences pour bien conserver l’œuvre et pour s’adapter aux nouveaux besoins de la société. Nous prenons l’exemple de l’ancien palais le « Palais Kheïreddine », situé au cœur de la médina de Tunis. Il a été construit par le ministre Kheïreddine Pacha entre 1860 et 1870. Ce palais allie organisation traditionnelle et style européen. Depuis 1999, il a été reconverti en un lieu culturel : le Musée de la ville de Tunis. En effet, il abrite également des expositions d’artistes tunisiens ou étrangers et l’exposition annuelle de L’Union Des Artistes Plasticiens Tunisiens.

Figure 7 : Palais Kheireddine, source : https://cityseeker.com

Partie I : Revaloriser le patrimoine culturel

I-2-1-4 La réhabilitation : Il s’agit d’un ensemble d’interventions visant à transformer le bâti tout en respectant les principales caractéristiques du bâtiment afin de préserver un « esprit patrimonial » (volumes, fenestration harmonieuse avec le style de la construction, revêtements approchant les revêtements originaux, etc.) et en même temps remplacer certains éléments, changer l'utilisation des lieux ou construire des ajouts8. La réhabilitation consiste à améliorer l’état constructif, l’état de confort (thermique, acoustique…), améliorant ainsi les conditions d’hygiène du bâtiment. On pourrait s’inspirer de l’exemple de la réhabilitation d’une ancienne école de Lebrija, une ville de la province en Espagne, en un Centre d'Interprétation du Flamenco par le cabinet d’architectes García Torrente. L’intervention vise à encourager l’utilisation de techniques et de matériaux traditionnels afin de préserver la mémoire collective de la ville et ainsi prendre une position écologique, tout en consolidant l’existant en créant un contraste avec l’ancien par un style contemporain.

A l’intérieur

Façade Figure 8: Avant et après la réhabilitation, source : Archdaily.com

* CULTURE ET PATRIMOINE DESCHAMBAULT – GRONDINES. Restaurer, rénover ou préserver. In site de la culture et patrim oine Deschambault-Grondines (en ligne) « https://www.culture-patrimoine-deschambault-grondines.ca/restaurer-ourenover.php?fbclid=IwAR3v2Od9iFxtfm1nDHmP0WxFMhMyYmroGRYET0cgPcLDWs7hE0A8zPt pd3M» ,consulté le 07,04,2021. 8

Partie I : Revaloriser le patrimoine culturel

I-2-1-5 La restauration : Selon le Larousse l’action de restaurer désigne : réparer, remettre la chose en son état premier. La restauration est une remise en état à l’identique. Elle nécessite l’utilisation des mêmes matériaux de construction, et savoir-faire et les mêmes techniques afin d’empêcher la dégradation et la détérioration des œuvres à intérêt historique ou artistique et les rendre dans leur état originel. Mais pour révéler, retrouver, voire recréer le plus fidèlement possible des bâtiments patrimoniaux d’une époque donnée, la restauration entraine des coûts élevés. La Médersa « Bir El Hajjar », unique médersa, située sur l’un des axes principaux reliant la Médina centrale de Tunis au faubourg nord9, a été reconvertie en un centre culturel en 1995. Afin de revaloriser le bâtiment, la municipalité de Tunis a lancé une nouvelle opération de restauration. Les travaux entamés en 2017 ont duré 2 ans.

Avant la restauration

Après la restauration Figure 9: La restauration de la Médersa « Bir El Hajjar », source : Facebook Adnen el Ghali, Sainte-Croix un patrimoine méditerranéen au cœur de la Médina de Tunis, tunisi.aics.gov.it, « Pubblicazione-Santa-Croce-copertina-testi.pdf (aics.gov.it) », consulté le 12 Avril 2021 9

Partie I : Revaloriser le patrimoine culturel

I-2-2 Les stratégies d’intervention sur un bâtiment existant : Pour que l’intervention soit adaptée avec l’existant, il faut avoir une stratégie. En effet, nous allons présenter des exemples d’intervention sur l’existant et la relation entre le nouveau et l’ancien.

I-2-2-1 Intervenir sur l’existant : « La reconversion met en scène, simultanément et dans un même espace, la mémoire d’un lieu et le futur d’un usage. C’est cette relation qui a inspiré tant d’architectes et qui aujourd’hui apparaît à nouveau comme un champ d’intervention particulièrement riche. » Philippe Robert, Reconversions (1989)

D’après Philippe Robert10, l’intervention sur l’existant insiste sur la relation de l’architecture avec l’espace et le temps. Ainsi l’histoire de l’architecture montre que l’architecture est la recréation des villes et des bâtiments dont certains ont pour potentiel soit la technique de construction, la conception architecturale ou le langage formel. Cette recréation peut être par l'utilisation des matériaux recyclés ou seulement la réutilisation sans modification fondamentale. L’histoire de l’architecture est le recyclage et la superposition de plusieurs calques d’architectures des différentes civilisations alors que le mouvement moderne a créé une rupture avec l’histoire pour s’en libérer et créer de nouveau. Selon Philippe Robert l’architecture moderne ne se réfère pas à l’existant, ce qui fait le retour aujourd’hui à l’intervention sur les bâtiments anciens. Nous présentons dans ce qui suit des exemples d’intervention dans l’existant.

Philippe Robert est un Architecte et un urbaniste. Il propose, dès les années 1980, une approche nouvelle de la reconversion du patrimoine architectural comme première réponse au développement durable.

Partie I : Revaloriser le patrimoine culturel

Adapter à une nouvelle fonction : L’église gothique la Selexuz Dominicanen aux Pays-Bas a été transformée en librairie en 2005 par les architectes Merkx et Girod. Le projet vise à réaménager l’église pour accueillir la nouvelle fonction dans le respect du bâtiment et de l’ambiance. L’intervention vient consolider l’ancien par le contraste entre le style, la matière et la couleur. En effet, le long de la nef, il y a des rayonnages à trois étages en métal noir, et l’abside est l’espace de détente et la salle de lecture.

Figure 10: les rayonnages dans la nef, source : www.flickr.com

Figure 11: L’abside, source : www.flickr.com 28

Partie I : Revaloriser le patrimoine culturel

Construire à distance : Le projet « le Carré D’Art de Nîmes » de Foster et Partners, situé à Nîmes, en France, est un exemple d’intervention sans modification de l’existant. Il s’agit de la construction d’un édifice transparent à une certaine distance de la Maison Carrée qui est un temple romain bien conservé, ainsi que la création d’une place publique. Le projet

vise

réaliser

centre

multifonctionnel situé en face de l’ancien temple. L’intervention a créé un dialogue

Figure 12: Le Carré D'Art de Nîmes, source : www.lankaart.org

entre l’ancien et le nouveau. « Le site fait face à la Maison Carrée, un temple romain parfaitement conservé. Le défi était de relier le nouveau à l'ancien, mais en même temps de créer un bâtiment qui représentait son propre âge avec intégrité11. »

Existant

Extension

Figure 13 : Image modifiée par l’auteur montrant la relation de l’existant avec l’extension, source www.reddit.com 11

Foster et Partners, Carré d’Art, In site du Foster et Partners (en ligne), « https://www.fosterandpartners.com/projects/carre-d-art/ », consulté le 12 Avril 2021

Partie I : Revaloriser le patrimoine culturel

I-2-2-2 Le rapport entre l’ancien et le nouveau : Une intervention contemporaine sur l’existant vise à mettre en valeur le bâtiment tout en respectant le passé afin d’avoir une cohérence entre l’ancien et le nouveau. Selon la classification de la Section française de l’ICOMOS12, les attitudes des architectes varient en fonction de leur degré de respect de l’existant13 :

Célébration du lieu : Il s’agit de choisir une nouvelle fonction qui s’adapte avec la structure existante afin de valoriser la particularité du lieu et le respecter.

Reconstitution historique : C’est le retour à l’image originelle du bâtiment. Il est basé sur une lecture historique afin d’avoir un respect intégral de l’esthétique ancienne d’un édifice. Dans ce cas, nous prenons l’exemple de la chapelle des Roranches de la commune de Saint-Jean Saint-Nicolas, en France. Le projet vise à restaurer la chapelle par l’utilisation des matériaux d’origine afin de revaloriser le patrimoine vernaculaire et non protégé.

Figure 14:Avant et après la restauration de la chapelle, source : www.ecrins-parcnational.fr L'ICOMOS est une organisation internationale non-gouvernementale qui œuvre pour la conservation des monuments et des sites dans le monde. 13 Christine Laferrière, le détail architectural à la rencontre de l’ancien et du nouveau dans des projets de recyclage, l'Université Laval, 2007, « https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved=2ahUKEwiMuMXjn uDxAhUDcBQKHe8DB2wQFnoECAMQAA&url=https%3A%2F%2Fcorpus.ulaval.ca%2Fjspui%2F bitstream%2F20.500.11794%2F19647%2F1%2F24425.pdf&usg=AOvVaw2LMH23yNiIrXF8FfTPzu CU », Consulté le 13 Avril 2021 12

Partie I : Revaloriser le patrimoine culturel

Recherche de complémentarité : Il s’agit de s’inspirer de l’existant pour imaginer et créer du neuf afin d’avoir une connexion. Elle est basée sur l’attitude du contraste et de la complémentarité entre ancien/ nouveau. C’est justement le cas, dans le cadre d’un concours, visant la transformation des ruines du Le nouveau château Barrière en musée d’Art contemporain, à Périgueux, dans le département de la Dordogne, en France. Il s’agit d’intervenir à

L’ancien

l’intérieur du bâtiment et de reconstruire la forme de l’ancienne charpente en utilisant des matériaux radicalement modernes. (Voir figure Figure 15:La transformation des ruines du château Barrière, source : www.la-architectures.com

n°15)

Opposition des styles : L’opposition est le contraste total entre deux styles par la création d’une tension entre le contemporain et l’ancien. Plus l’opposition est affirmée plus chaque style prendra de la valeur.

Le nouveau

L’ancien

Figure 16: Le Havenhuis, source : https://www.lalibre.be A titre d’exemple, Le Havenhuis est une extension de l’ancienne caserne de pompiers du port d’Anvers en Belgique par les architectes du cabinet de Zaha Hadid. L’intervention consiste à conserver tout le bâtiment existant et de placer au-dessus une structure complètement contemporaine, représentée par un bâtiment en forme de bateau de verre. (Voir figure n°16) 31

Partie I : Revaloriser le patrimoine culturel

I-2-3 Synthèse : Pour conclure, à partir de l’existant, l’architecte créateur est appelé à transformer le présent pour créer le futur. En effet, le rapport entre le patrimoine, l’histoire et la contemporanéité d’aujourd’hui est un moyen de dialogue et non de rupture. Les styles se contrastent mais s’harmonisent. Ainsi, l’histoire doit être conservée mais elle doit être retracée, adaptée et actualisée afin de conserver le lieu.

Figure 17: Schéma de synthèse, source : auteur.

Partie I : Revaloriser le patrimoine culturel

Conclusion de la partie I Nous soulignons dans cette partie que la revalorisation du patrimoine a pour objectif de transmettre notre héritage aux générations futures. Ainsi, les traces forment une atmosphère particulière d’un lieu par la superposition de plusieurs couches de son histoire, de son paysage et de sa culture. Afin de préserver ce patrimoine culturel et pour que le changement s’adapte avec l’existant, il faut faire une analyse avant le choix de l’intervention pour respecter la particularité de ce lieu et le conserver.

« De la rencontre entre enveloppe ancienne et des besoins et moyens nouveaux, va naître un objet singulier, qui n’est pas simple juxtaposition, mais synthèse, à la fois constructive et architecturale » (Robert, Philippe, (1989), Reconversions : Adaptations, new uses for old buildings)

Partie II : La découverte du Château Wassila, Port Aux Princes : Introduction Après les recherches réalisées, que ce soit sur la notion du patrimoine culturel, que sur les différents moyens d’intervention sur l’existant pour le revaloriser, nous allons entamer dans cette partie une immersion dans le site de Port Aux Princes afin de mettre l’accent sur le château Wassila. Nous essayons aussi d’exposer les éléments qui caractérisent ce site afin d’atteindre notre objectif principal, celui de revaloriser le château Wassila en proposant une réponse architecturale adaptée au site et aux besoins locaux. « Vous ne pouvez pas simplement mettre quelque chose de nouveau dans un lieu. Vous devez absorber ce que vous voyez autour de vous, ce qui existe sur la terre, puis utiliser ces connaissances avec la pensée contemporaine pour interpréter ce que vous voyez. » Tadao Ando

II-1- Présentation de la côte Nord-Ouest du Cap-Bon :

Pour revaloriser le château Wassila et comprendre un tel site, il est aussi nécessaire d’aborder l’étude de sa région, car ceci constitue un élément fondamental dans l’intervention architecturale sur le lieu. Dans ce chapitre, nous nous concentrons sur les potentiels : géographique, paysager, historique et culturel de la côte Nord-Ouest du Cap-Bon et l’apport de ces potentiels pour notre site, Port Aux Princes.

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

II-1-2- Présentation générale : Pour commencer nous présentons la situation géographique de la côte Nord- Ouest du Cap Bon.

II-1-2-1 : Situation géographique :

Le Cap-Bon est bordé par la mer sur 3 cotés. Korba s’ouvre sur la mer Méditerranée de l’Est alors que Takelsa s’ouvre à l’Ouest (voir figure n°18). " La presqu’ile du Cap Bon " Hafeth Silhom Figure 19 : Source : google maps avec modification personnelle.

La côte Nord-Ouest du Cap Bon, rattachée à la municipalité de Takelsa, ouvre sur une large baie incluse dans le golf de Tunis. Elle se situe à une cinquantaine de kilomètres au Sud-Est de Tunis et à vingt kilomètres de Carthage par voie maritime (voir figure n°18). Elle s’étend de Sidi Rais jusqu’à Port Aux Princes, en comportant les villages sites : Sidi Rais, Korbous, Ras Fartas, Mangaa, Port Aux Princes (voir figure n°19),

Figure 18 : Situation géographique, source : Google maps avec modification 36

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

II-1-2-2 Accessibilité : Pour parvenir jusqu’à la côte Nord-Ouest du Cap Bon, toute la côte est accéssible par la route Soliman- El Haouaria (voir figure n°20). Ras Fartas n’est accessible que par une piste ou par la mer. Cependant, il y a une rupture entre Sidi Rais et Korbous à cause d’une partie actuellement endommagée de la route.

Accès par une piste

Rupture Transport commun Rupture entre Sidi Rais et Korbous Port de Pêche

C 26 Figure 20: Accessibilité, source : Google maps avec des modifications personnelles.

C 42 C 128

II-1-2-3- Aspect climatique : Cette zone se caractérise par un climat méditerranéen aride avec une pluviométrie qui dépasse

les 500 mm par an. La température moyenne annuelle est d’environ 18,5°C.

Pendant l’été la température moyenne est de l’ordre de 32°C grâce à la fraîcheur apportée par la mer. Le vent dominant venant de l’ouest joue un rôle important dans la création du paysage, et les parties hautes des Montagnes sont exposées à des vents à vitesse importante, surtout en hiver. 37

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

II-1-2-4 Topographie : La topographie de la côte Nord-Ouest du Cap Bon est spécifique. Elle n’est pas plate. C’est une zone de plaines, de collines et de montagnes. Elle est encadrée par deux montagnes ; la montagne de Korbous et la Montagne Sidi Abed Rahmen. Les altitudes maximales atteintes sont 640 m par le sommet de la montagne Sidi Abed Rahmen appelée aussi « kef El Raned » et 420m par le sommet de la montagne de Korbous. (Voir figure n°21et n°22)

Oued l’Aabid 640m m

Montagne Sidi Abed Rahmen

Coupe 1 420m

Montagne Korbous

Figure 21: La topographie de la côte Nord-Ouest du Cap Bon, source : https://fr-fr.topographic-map.com v

Figure 22: Coupe 1 et des images montrant le relief et les montagnes, source : auteur.

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

II-1-3 Les composantes du paysage : Eau, végétal et relief sont les éléments qui marquent le plus cette zone. On va présenter dans ce qui suit les composantes du paysage de la côte Nord-Ouest du Cap Bon. On rencontre dans cette zone divers paysages. En effet, la mer, la forêt et la zone agricole étendue caractérisent cette région. (Voir figure n°23)

Montagne Korbous

Montagne Sidi Abed Rahmen

3 ²

Lac Mornagia

Forêt Maroua Montagne Zone Agricole Figure 23: Les composantes de la zone, source : Google maps avec des modifications personnelles. 39

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

II-1-3-1- La mer : Sur la côte nord-ouest du Cap-Bon, il est possible

Ain Atrous : Source d’eau chaude

de vivre une variété d'expériences balnéaires. En effet, Korbous est une station thermale qui a une plage rocheuse (voir figure n°24) comme aussi Ras

Figure 24 : Korbous, source : Google.

Fartas tandis que la plage est sableuse à Mangaa (Voir figure n°25) et à Sidi Rais, ce dernier était aussi connu par son port de pêche (Voir figure n°26). A Port Aux Princes il y a les deux types de plages,

rocheuse

sableuse.

Malgré que

la crique Ras Fartas ne soit accessible que par la mer et qu’elle a été oubliée par le temps, il y a aujourd’hui des initiatives privées par les habitants

Figure 25 : Mangaa, source : Google.

locaux pour l’aménager en été. Ces initiatives invitent les touristes à découvrir la crique (voir figure n°27). En dépit de cette diversité d’expériences, ces plages ne sont aménagées qu’en été et ne sont pas exploitées le reste de l’année. Ainsi il est toujours difficile d’accéder aux plages rocheuses (Voir figure n°28). Cela minimise l’activité balnéaire et

Figure 26 : Sidi Rais, source : Google.

toute autre activité.

II-1-3-2- Montagnes et falaises : Pour la côte nord-ouest du Cap-Bon, les montagnes et les falaises constituent un élément dominant de son paysage. Les montagnes s’imposent par leurs massivités et la mer est en contact direct avec les

Figure 27 : Ras Fartas, source : Google.

falaises et les rochers. Le paysage est marqué par les différentes formations géologiques à cause de l’interaction entre la mer, la montagne et l’effet d’érosion des vents dominants. Les montagnes et

Difficulté d’accès vers la mer

les falaises favorisent des randonnées propices à la découverte et à l’apprentissage de la biodiversité.

Littoral rocheux

40 Figure 28 : Korbous, source : auteur.

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

II-1-3-3- Végétation : La côte nord-ouest du Cap-Bon est connue par sa vaste étendue verte, très variée, qui représente une mosaïque riche en textures et en couleurs. C’est une zone caractérisée par une large diversité de faune et de flore. La vigne est le végétal le plus répandu. En plus des vignes, nous remarquons aussi la présence d’oliviers, d’agrumes, de blés et d’autres végétaux. Cette végétation suggère un parcours pittoresque pour les passionnés de randonnée.

II-1-3-4- Zembra et Zembretta : « Zembra et Zembretta » est un archipel d’îles rocheuses, situé au nord-est du golf de Tunis. Cet archipel est accessible en bateau, à 15 Km de Haouaria. Il se compose d’une île et d’un îlot. Il présente une côte accidentée avec des falaises se prolongeant sous la mer. C’est un parc national qui est le premier parc national créé en Tunisie. En avril 1977, le parc a été classé sur la liste des réserves de la biosphère par l’UNESCO. Cet écosystème est considéré comme étant le plus riche et le plus beau milieu naturel du pays. Comme une réserve de la biosphère, ces îles renferment des espèces très rares, ce qui fait de l’archipel un lieu unique en Afrique. Il se caractérise par un couvert végétal sous forme de maquis dense et par la présence de plantes très rares. Ces iles abritent plus de 260 espèces végétales. Parmi les espaces végétales rares, existent l’oléastre et le lentisque. La faune de « Zembra et Zembretta » est très riche. C’est la seule région en Afrique où existe « le lapin de grenne » à l’état sauvage. Cet endroit est aussi riche en oiseaux aquatiques, 25.000 couples d'oiseaux migrateurs qui nichent souvent dans les falaises rocheuses, comme l’oiseau « le goéland d’Aundomun ». Le parc est le lieu de production et de rencontre pour les puffins cendrés. Il est considéré comme une zone de nidification la plus importante des puffins cendrés en Méditerranée Occidentale. Ainsi les courants marins jouent un rôle prédominant dans la composition de la faune et la flore. Ces courants, riches en éléments nutritifs, emportent la faune marine. Les dauphins aussi fréquentent les zones entourant l’île.

Figure 29: Zembra et zembrettz, source : auteur

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

II-1-4-Aperçu Historique : Comme la majorité des villes tunisiennes, la côte Nord-Ouest du Cap Bon était une zone attractive pour plusieurs civilisations à travers le temps. L’histoire de cette zone se lit sur cinq périodes à savoir la période romaine, l’arrivée des marabouts, l’arrivée d’Ahmed Bey, la période moderne et l’arrivée de Habib Bourguiba.

II-1-4-1 La période romaine : La région est fondée par les Romains durant le IIème siècle après leur installation à Carthage. Ils ont atteint Korbous par voie maritime pour profiter des sources d’eau chaude. On trouve à Port Aux Princes des traces de ruines romaines sur lesquelles a été construit le château fort (Château Wassila).

II-1-4-2 L’arrivée des marabouts : On trouve des marabouts dans toute la côte Nord-Ouest du Cap Bon. En effet, à la fin du VIIème siècle, Korbous a été découverte par Sidi Amara Cheriani

Houche

Sidi Amara

avec l’installation

des musulmans dans des Houches autour de la source de Ain Sbia (voir figure n°29). C’est Sidi Ali Reis15 qui fait

Ain Sbia

connaitre à travers son nom le village de Sidi Reis. Tandis que Port Aux Princes a été connu à travers ksar Nakhla qui Figure 30 : Zaouia de Sidi Amara et plan de village le

pendant VIII ème siècles, source : Association de est une propriété agricole côtière fortifiée. C’était alors sauvegarde de Korbous.

une forteresse islamique.

II-1-4-3 L’arrivée de Ahmed Bey : A l’arrivée de Ahmed Bey16 à Korbous au XIXème siècle, la population s’est installée autour de trois sources (Ain chefa, Ain sbia, Ain arraga) par la construction du petit pavillon d’Ahmed Bey, des habitats des pêcheurs, du Hammem Arab et l’aménagement de la placette Ain Sbia. Figure 31:Korbous, le village arabe en 1907, source : association de sauvegarde de Korbous. 14

Sidi Amara Cheriani est un saint homme venu de Tripolitaine à la fin du VIIIe siècle. Sidi Ali Reis est un saint homme qui a une coupole qui s’élève sur la montagne à Sidi Reis. 16 Ahmed Iᵉʳ est bey de Tunis de la dynastie des Husseinites de 1837 jusqu’à sa mort, il est né le 2 décembre 1806 à Tunis et mort le 30 mai 1855 à La Goulette. 15

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

II-1-4-4 La période coloniale : Les colons obtiennent la primauté de la zone NordOuest

Cap-Bon

vers

XXème

siècle

entreprenant alors la construction d’un nouveau port à Sidi Rais d’où la nécessité de l’édification de nouveaux villages et d’un réseau routier pour relier tous ces villages avec le port. En effet, Lecor-Carpentier17 a conçu Korbous Figure 34: Korbous, source : association de comme un lieu de repos, de loisirs et de cure sauvegarde de korbous, collage personnel thermale à travers la construction d’un Palais, d’une résidence, d’un hôtel et d’une station thermale (voir figure n°32). La réalisation de la première église « Saint-Vincent- de-Paul » du Cap Bon à Mrissa en 1913. (Voir figure n°33). Alors qu’à Port Aux

Figure 33 : Eglise à Mrissa, source : Wikipédia.

Princes, on trouve sur une colline dominant la mer, un château fort qui a été le chalet du colon Robera (voir figure n°34). A la proximité de Port Aux Princes, au village de Mornaguia, une cave à vin est installée en 1933(voir figure n°35).

Figure 32: Château Wassila, source : Facebook

Ce changement a marqué une rupture entre l’architecture locale et l’architecture moderne avec une infrastructure qui n’a relié que les villages habités par les colons. Figure 35 : Cave à Vin, source : Facebook.

II-1-4-5 L’arrivée de Habib Bourguiba : Cette période a connu la densification du centre du village de Korbous avec la construction des établissements thermaux, des immeubles résidentiels et des extensions des hôtels tout en bloquant la perspective sur la mer, avec en plus l’apparition de nouvelles constructions anarchiques vers la montagne. Pour Port Aux Princes, le château Robera a été pris par Wassila Bourguiba, l’épouse de Habib Bourguiba, en devenant ainsi connu sous le nom de château de Wassila.

Edmond Lecore-Carpentier : un colon français qui était aussi le directeur du journal quotidien « La Dépêche tunisienne » et a voulu faire de Korbous une destination touristique où il s’est installé.

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

II-1-5-Activités et culture : La position géographique de la côte nord-ouest du Cap Bon rend les activités principalement agricoles et maritimes. Ces activités sont généralement partagées par les hommes et les femmes. L’agriculture et la pêche sont les deux activités principales relatives à cette région. Ce sont des activités de subsistance car elles permettent aux habitants de répondre à leurs besoins vitaux.

II-1-5-1- La pêche : La pêche à la côte Nord-Ouest du Cap-Bon est une activité traditionnelle. Elle revêt une grande importance et un apport considérable pour la population locale. Les richesses des côtes rocheuses, la présence de plusieurs espèces maritimes et les plages à l’eau poissonneuse attirent les pêcheurs et les amateurs de pêche. Les pêcheurs partent pour la pêche à bord des petites felouques et utilisent des méthodes traditionnelles de pêche. Ces méthodes de pêche sont l’utilisation des pièces de poterie pour la pêche du poulpe, la pêche sous-marine et la pêche au filet. Cette zone côtière du Cap-Bon constitue un vrai trésor qui est néanmoins négligé et dévalorisé. Ce secteur de pêche n’a pas connu de développement à cause de l’infrastructure modeste du port de pêche à Korbous et du port de pêche à Sidi Rais. Avec d’autre part, l’absence de port de pêche à Port Aux Princes où on ne trouve que la « Skala » : un quai qui est actuellement en mauvais état.

44source : Facebook. Figure 36 : Port de pêche à sidi Rais,

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

II-1-5-2- L’agriculture : La majorité des habitants du Nord-Ouest du Cap-Bon sont des agriculteurs. Ils ont fait de l’agriculture leur moyen de vie, en plantant des vignes, des oliviers, des agrumes, du blé…Le climat rend en effet cette région appropriée pour différentes cultures. La vigne est le végétal dominant de la zone, qui est spécialisée dans la viticulture, en particulier les raisins de table et le vin. Ces dernières années, les vignes sont cependant devenues économiquement non rentables, avec un faible rendement. L’agriculture s’est orientée vers la plantation de nouvelles productions :

blé, oliviers, agrumes.

II-1-5-3- Le festival de Port Aux Princes : Le festival de Port Aux Princes est un festival annuel ayant généralement lieu en Juillet. Il est constitué par des activités culturelles et sportives telles que le tournoi de football, des soirées musicales, un spectacle de chevalerie. Ce festival présente le rassemblement de tous les villages et la rencontre de villageois avec les visiteurs. Mais il se heurte à des problèmes liés à l’absence d’un espace pour les soirées d’une part et d’autre part, la difficulté d’arriver aux lieux du festival, car ces lieux ne sont pas accessibles par les transports en commun.

Figure 37 : le spectacle de chevalerie durant le festivale de Port aux Princes, source : Facebook.

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

II-1-6 Synthèse : Pour conclure, la côte Nord-Ouest du Cap Bon en plus de ses potentiels naturels (mer, montagne, foret) conserve les traces des événements anciens, où règne la mémoire des habitants chargés de valeurs et de culture. Alors que cette région se trouvant délaissée et dévalorisée, elle est une destination incontournable où on peut vivre différentes expériences et faire plusieurs activités. En effet, elle possède un lieu de contemplation, de méditation et de découverte qui nous permet de se déconnecter de notre quotidien et de se retrouver dans un lieu totalement différent. Hélas le manque total de l’action de l’homme participe à cet état de dévalorisation actuel.

Nord-Ouest du Cap Bon

Plusieurs Activités

Patrimoine culturel

Pêche

Patrimoine naturel

Camping

Patrimoine matériel

Plongée sous-marine

Patrimoine immatériel

Pique-nique Randonnée

Dévaloriser / Négliger Figure 38:schéma de synthèse, source auteur.

II-2 Rencontre avec le château Wassila, Port Aux Princes : Nous présentons dans ce chapitre, de manière plus approfondie notre corpus d’étude : le château Wassila dans le site de Port Aux Princes. Il s’agit de mettre la lumière d’une part sur le château Wassila en tant que point repère et d’autre part sur le potentiel historique du site et ses différents éléments paysagers et culturels. Nous avons choisi de découvrir ces éléments à travers des séquences qui composent le site. Notre méthode d’analyse va s’appuyer sur une enquête, des cartes mentales et sur notre propre expérience à Port aux Princes traduite par notre travail de relevé effectué sur site. Il est à préciser que les informations manquent à propos de l’histoire de ce château et que toute la documentation graphique a été réalisée par nos soins.

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

II-2-1- Présentation de Port Aux Princes : Selon une histoire locale, Port Aux Princes ou Marsa El Oumara, est appelé par ce nom en raison de la visite des princes de Sicile pour y passer l’été. Il est aussi désigné par ses habitants par le nom « Marsa Ennakhil » car il a été une forteresse islamique « Ksar Nakhla ».

Port Aux Princes est situé à la côte Nord-Ouest de Takelsa. Takelsa, située au Nord-Ouest du Cap Bon, est une

délégation

dépendant

gouvernorat de Nabeul. On accède au Port Aux Princes par la route (Soliman-El Haouria). Dans le village de Bir Mroua, nous prenons la direction de Port Aux Princes (voir figure n°39). On traverse le village Mornaguia ou Bekkekcha qui est le village le plus proche au Port Aux Princes, en passant par un bâtiment colonial, appelé la « Cave à vin » (voir figure n°40) qui est construit près du Barrage (voir figure n°41).

Figure 39: La situation de la côte Nord-Ouest du Cap-Bon, source : auteur.

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

Figure 40 : croquis de la cave à vin, source auteur.

Figure 41 : Barrage, source : auteur Cours d’eau Accès Cave à vin Figure 42 : Plan de situation de Port Aux Princes, source : google avec des modifications personnelles.

Village Mornaguia (Bekakcha) Port Aux Princes 49

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

II-2-2 L’immersion dans le site : Notre immersion dans le site va s’appuyer sur l’analyse visuelle afin de connaitre les composantes du site et du paysage. C’est ainsi que nos visites à Port Aux Princes, nous ont permis de relever les différents éléments composant ce site. Par ailleurs et afin de connaitre les besoins des différents acteurs fréquentant ce site (villageois, pécheurs et touristes) nous allons utiliser la méthode de la carte mentale et celle de l’enquête par questionnaire réalisée in situ.

II-2-2-1 Analyse visuelle : A cette étape d’analyse, il s’agit d’extraire les éléments les plus significatifs du paysage. L’analyse visuelle nous permet de comprendre les traits physiques du lieu observé (forme, volume…) et les principaux éléments du paysage.

Axes : La forte variation de dénivellation génère des axes topographiques et visuels qui composent le site et orientent la vue des visiteurs.

Figure 43: Analyse des axes visuels du site, source : auteur.

Implantation humaine : Port Aux Princes est un site presque vierge des constructions. Alors qu’on trouve le château Wassila visible de loin ainsi qu’une maison, une usine et

Figure 44: Analyses de l'implantation humaine du site, source : auteur.

un parking sur la plage sablonneuse.

Forces topographiques : Le paysage de Port Aux Princes est lié à une topographie prononcée qui caractérise ce lieu. Alors, on distingue la colline où château Wassila est Figure 45: Analyses des forces typographiques du site, source : auteur.

implanté.

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

Formes et écrans : A la suite de notre observation du site, on a dégagé les plans et les formes qui caractérisent le site et limitent notre vue. Ce sont les composantes physiques du lieu qui nous permet de reconnaitre le paysage.

Limite ondulée Limite séquentielle Renfoncement Forme sinuosité

Limite courbe Collines

Ile

Montagne s Plateaux Mer

Falaises

Plage Figure 46: les formes et les plans du site de Port Aux Princes, source : auteur.

Couleurs et matières : Les plantes, les formes et les limites sont déterminés par les variations du relief, et peuvent également être accentués par la texture, la couleur ou la végétation. Cependant, ils marquent et signifient le paysage et son image du site.

Sable

rocher

Algue

Végétation

Mer

Figure 47: couleur, texture et végétions à Port Aux Princes, source : auteur.

Ciel 51

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

II-2-2-2- Carte Mentale : On a demandé à un groupe d’une dizaine d’acteurs (pêcheurs, habitants, visiteurs) de schématiser Port Aux Princes sur un papier, voilà trois exemples des cartes mentales produites :

a- Des exemples des cartes mentales : Chaque acteur a représenté Port Aux Princes d’une façon différente de l’autre. Mais on a remarqué qu’il y a des points en commun entre ces cartes. Alors, on a choisi une carte pour chaque type d’acteur : Une carte pour un habitant, Une carte pour un pêcheur, Une carte pour un visiteur. On va les analyser selon la méthode de Kevin Lynch18.

Habitant

Pêcheur

Visiteur

Figure 48: Des exemples des cartes mentales, source : auteur.

Kevin Andrew Lynch est un urbaniste, architecte et enseignant américain. Son livre le plus connu est « L'Image de la cité » publié en 1960 aux États-Unis et traduit en 1969 en français.

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

b- L’analyse des cartes mentales selon Kevin Lynch : Kevin Lynch a créé une méthode qui sert à analyser puis modifier une ville ou un paysage pour lui donner une forme visuelle. Cette approche se base sur la perception du paysage, qui évoque des sensations traduites en image. On a identifié les composantes communes de ces cartes on les a regroupés selon la méthode de Kevin Lynch (limites, points repère, voies).

Figure 49: Les cartes mentales analysées par la méthode de Kevin Lynch, source : auteur. Les limites Les Points de repère : Les voies : Oued La mer

Forêt

Falaise

Château Wassila

Montagne

Rue

« Skala »

c- Synthèse : D’après notre analyse des cartes mentales par la méthode de Kevin Lynch, on a constaté que l’image de Port Aux Princes est composée par les limites, les points de repère et les voies. D’une part, les limites représentent le paysage naturel du site : la mer, les falaises, les montagnes et l’oued. D’autre part, les points de repère sont les éléments qui caractérisent le site, il s’agit ici de la Forêt, du château Wassila et de la « Skala ». Ces points sont représentés d’une manière séparée. Et pour finir, il y a la voie qui montre la rue qui nous permet de visiter le site. Donc pour les habitants, les pêcheurs et les visiteurs, l’image du Port Aux Princes est représentée par le paysage naturel, le Château Wassila et la « Skala ». Il y a ainsi différentes séquences, mais il y a une rupture entre elles. 53

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

II-2-2-3- Enquête : On a interrogé une dizaine de personnes vivant à Port Aux Princes ou l’ayant visité, en leur posant ces questions : Comment pourriez-vous décrire Port Aux Princes ? Quelles sont les choses que vous y appréciez ou qui vous déplaisent ?

a- Des exemples des réponses : On a choisi de citer des exemples de réponses de profils différents : un randonneur, un visiteur, un villageois et un pêcheur.

Profil

Commentaires

Randonneur

•

Le départ du circuit est la Cave à Vin à Mornaguia.

Femme, 30 ans

•

On a visité le Château Wassila où on a pris une pause.

Origine : Bizerte

•

Le paysage est magnifique avec des vues panoramiques mais

Elle

participé

randonnée

Port

j’ai trouvé des difficultés en grimpant la montagne.

une Aux

Princes. Visiteur

•

Cette zone est calme, sécurisée

Homme, 20ans

•

Quand j’ai rendu visite à mon ami, j’ai fait une promenade à Port Aux Princes pour se déconnecter du quotidien.

Origine : Soliman Il a un ami à Mornaguia.

Villageois

•

Port Prince, c’est la mer.

•

Les déchets sont partout.

•

Il n’y a pas d’investissements bien que notre zone soit d’intérêt touristique.

•

Notre zone est délaissée malgré son importance.

•

La pêche est saisonnière et traditionnelle avec des outils traditionnels (Chabka, Senara, kola)

•

Absence de port à Port Aux Princes et aussi la « Skala » qui est en mauvais état.

Homme,48ans Origine : Mornaguia Avocat Pêcheur Homme, 65ans Origine : Mornaguia

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

b- Synthèse : D’après notre enquête, on a constaté que les réponses au questionnaire se diffèrent d’un acteur à l’autre et s’adaptent aux besoins de chaque profil. En effet, d’une part pour les visiteurs et les randonneurs, Port Aux Princes est un espace de contemplation, de méditation, d’exploration où le paysage naturel rend le site un lieu spécifique. D’autre part, pour les villageois et les pêcheurs, il manque d’investissements économiques et touristiques. Donc malgré ses potentialités, Port Aux Princes n’est pas mis en valeur.

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

II-2-3 Résultat de l’immersion : Après l’immersion dans notre site et à travers notre promenade, on a divisé le site en quatre séquences selon les différentes composantes dégagées. Nous allons découvrir la spécificité de chaque séquence dans ce que suit.

Image 1

A B C

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

Image 2

Séquence 1 : Château Wassila Séquence 2 : La plage rocheuse Séquence 4 : La plage sablonneuse Séquence 5 : La forêt

Figure 50 : Plan de masse de Port Aux Princes, les séquences, source : auteur.

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

Le paysage que l’on rencontre au Port Aux Princes se caractérise par sa diversité. En effet, il réunit la spécificité du relief, la dominance de la mer et la présence du château Wassila sur la colline. Ces derniers sont les repères qui donnent au site un caractère unique. On trouve aussi les deux types de plages : la plage rocheuse et la plage sablonneuse ainsi que la silhouette de Zembra et Zembretta qui flotte sur la mer. Ajoutant à ceci, la « Skala » qui est un repère économique pour les activités de pêche. En plus, la végétation existante se présente comme une source d’ombres et une palette de couleurs et de textures. Ces caractères différents du site vont nous permettre de diviser le site en différentes séquences.

Montagnes

Forêt

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

Plage rocheuse

Zembra et Zembrett

Château Wassila

Figure 51: image1, collage, source : auteur.

Plage sableuse

« Skala »

Château Wassila

Figure 52: image2, collage, source : auteur.

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

II-2-3-2 Séquence 1 : Château Wassila : La première séquence dégagée est celle correspondant au château Wassila.

Figure 53:Plan de masse de Port Aux Princes montrant la séquence1, source : auteur.

Figure 54: vue arienne de la séquence1, source : www.les-voyageuses.net Sur la route en direction de Port Aux Princes, la silhouette de ce château se dégage nettement sur la colline entourée de végétations sauvages (voir figure n°54) en étant visible de loin,. On aperçoit aussi la silhouette de l’archipel « Zembra et Zembretta » qui flotte sur la mer.

Figure 55: Le château Wassila à partir de la route source : auteur.

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

a- Situation :

Figure 56: Croquis montrant la séquence1, source : auteur. Le château s’implante sur le point le plus haut de la colline face à la mer. Il possède un emplacement stratégique vu qu’il est visible de tous les coins du site. Ainsi, il attire l’attention que ce soit en regardant le site depuis la route ou depuis la mer.

Figure 57: Le château Wassila à partir de la mer, source : Facebook.

b- Historique : Le château a été le chalet du colon Robera. Ce dernier est un colon, italien installé à Takelsa au XXème siècle. Il devient rapidement un riche agriculteur. Pour célébrer sa réussite, il a fondé ce château sur la colline, sur des traces romaines, face à la mer. Après son acquisition, dans les années soixante, Wassila Bourguiba n’a visité ce château que deux fois tandis que son frère Mondher y passait parfois des fins de semaine. Le Château Wassila est aujourd’hui un château fort, abandonné qui se présente comme un potentiel historique dans le site en étant intégré dans le paysage. Il est aujourd’hui la propriété de l’Etat tunisien surveillé par un gardien résidant sur place.

c- Château Wassila : Point repère du site : Ce château Fort ne représente pas seulement le potentiel historique du site mais il est devenu un élément repère du site. Il est le témoin des différentes périodes historiques dont la période romaine, la période coloniale et l’arrivée de Bourguiba. C’est un lieu où les visiteurs prennent une pause après une promenade dans les environs en profitant de la vue panoramique. Il attire aussi les gens pour visiter le site du Port Aux Princes. 61

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

d- Relevé de l’état existant : Nous présentons ci-après l’ensemble de la documentation graphique que nous avons réalisé après avoir relevé l’état actuel de ce château.

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

Figure 58: Plan de masse des abords du château, source : auteur. 63

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

Figure 59 : Façade Nord-Est, source :

Figure 61 : Coupe AA, source : auteur.

Figure 60 : Coupe BB, source : auteur.

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

Figure 62: Plan masse de la cour haute, source : auteur. 67

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

C D

D C

Figure 63: Plan RDC, source : auteur.

C D

Figure 65: Plan Etage, source : auteur.

D C

Figure 64: Coupe CC, source : auteur. 68

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

Figure 69: Façade Sud-Est, source : auteur.

Figure 68: Façade Sud-Ouest, source : auteur.

Figure 67: Façade Nord-Est, source : auteur.

Figure 66: Coupe DD, source : auteur.

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

e- Accessibilité : Le château est construit sur une colline qui est accessible par plusieurs entrées (voir figure n°70). Ces entrées sont matérialisées par des pentes creusées dans la colline. L’accès le plus utilisé par les visiteurs est celui du parking (voir figure n°71). On trouve aussi une porte menant au château, près de cabanes de pêcheurs construites sur la plage (voir figure n°72) et également une rampe à partir de la plage rocheuse (voir figure n°73).

Pente à partir du parking Pente à partir de la porte près des chambres des pêcheurs Pente à partir de la plage rocheuse

Figure 70: Plan masse de l’entourage du château Wassila, source : auteur.

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

Figure 71: Image montrant l'accès à partir du parking, source, auteur

Figure 72: Image montrant l'accès à partir de la porte près des cabanes des pêcheurs, source : auteur

Figure 73: Image montrant l'accès à partir de la plage rocheuse, source : auteur.

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

Les composantes des abords du château :

Le château est construit sur une colline à 7m du niveau de la mer entourée de deux murailles dont la première forme la haute-cour de surface de 22400m²où il y a un gradin (ou escalier) qui mène vers la mer tandis que la deuxième constitue la basse-cour de 2900 m²de surface. Cette dernière, est supportée par des tours semi-circulaires et une annexe à l’angle de la muraille, on y trouve aussi la piste hélicoptère, des ruines et le château. En raison du manque de documentation, on ne peut pas savoir de quelle période appartient précisément chaque modification apportée dans le site. On a toutefois pu déduire que la piste hélicoptère appartient aux transformations réalisées lors de la période de Wassila Bourguiba.

Figure 74: croquis du château, source : auteur. 72

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

Muraille

Tour

Figure 78: Le tour et la muraille, source : auteur.

Figure 77: Piste hélicoptère, source : auteur.

Les ruines

La muraille

Figure 75: les ruines et la muraille, source : auteur.

Figure 76: Gradin ou escalier, source : auteur. 73

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

Ruines

Figure 79: Plan de masse de la cour haute, source : auteur.

Annexe

Escalier

On trouve aussi à la proximité du château des ruines d’une époque inconnu et un puit près de la muraille de la cour haute. Alors qu’on a constaté que le puit appartient aussi aux transformations réalisées lors de la période de Wassila Bourguiba. .

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

Figure 82: Puits, source : auteur.

Figure 81: Escalier, source : auteur

Puits

Figure 80: Annexe, source : auteur. 75

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

g- Le Château : Le château a été fondé comme un chalet pour le colon Robera et il a subi plusieurs modifications depuis, surtout suite à son occupation par Wassila Bourguiba. Alors qu’aujourd’hui, il est occupé par le gardien

• Essai de restitution de l'état initial: Il s’agit d’un château fort caractérisé par un donjon qui se trouve à l’angle du bâtiment avec des murs crénelés, des meurtrières et des contreforts. Une horloge murale est gravée avec des chiffres romains sur la façade Sud-Est. La structure initiale est en mur porteur en pierre. On a dégagé ces caractéristiques de l’état initial à travers notre observation de l’existant. (Voir figuren°83)

Créneaux Horloge murale Donjon

Meurtrière

Contrefort

Figure 83: Croquis montrant les caractéristiques du château, source : auteur.

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

On suppose que l’occupation du château par le colon Robera a été composée d’un espace de vie, un espace de service et un espace de surveillance. En effet , l’espace de vie est composé de deux niveaux. Le rez-de-chaussée présente une différence de niveau et l’étage se compose d’un espace fermé et d’une terrasse. L’espace service auquel on accède de l’extérieur a une toiture terrasse accessible de l’extérieur par un escalier. Alors que le donjon est l’esapce de la surveillance avec un accès aussi de l’extérieur.

Espace de service Espace de vie Espace de surveillance Terrasse Mur Porteur En Pierre

Figure 84: Essai de restitution de l'état initial du plan de RDC, source : auteur

Figure 85: Essai de restitution de l'état initial du plan Etage, source : auteur. 77

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

• L’occupation du château par Wassilla: Suite à l’occupation du château par Wassila, on a constaté plusieurs modifications. En effet , des cloisons ont été ajoutées pour diviser le rdc . Au niveau de l’espace de vie au rez-de-chaussée des poutres en bois apparentes ont été rajoutées au niveau du plafond. Une cheminée et une banquette ont été également rajoutées. De grandes fenêtres ont été ouvertes pour profiter de la vue sur mer et surmontées d’un décor en tuiles rouges. Deux salles de bain ont été installées une au rez-de-chaussée et une à l’étage à la place de l’escalier qui occupait le donjon.Alors, un escalier a été ajouté qui nous mène vers l’étage. A l’étage, une autre types de poutres en bois au niveau de plafond et une cheminée en pierre ont été également ajoutés.Les toitures semblent aussi avoir été refaites. A la terrasse du premier étage, on constate l’ajout d’une banquette et de pot de plantes. Les poutres en bois

Les Ouvertures

D C

Salle de bain dans le donjon

La cheminée

La banquette Les cloisons

Salon Cuisine

Chambre Salle de bain L’escalier menant vers l’étage

Dépôt Terrasse

Figure 86:Plan RDC montrant un essai de la fonctionnalité avec des images des rajouts, source : auteur.

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

Figure 90: coupe DD, source : auteur

Figure 89: Coupe CC, source : auteur

Tuiles rouges

D Figure 87: Façade Nord-Est, source : auteur.

Les poutres en bois

C Les ouvertures La cheminée

C D

Salle de bain dans le donjon

Chambre

La banquette

Salle de bain Terrasse Figure 88: Plan Etage montrant un essai de la fonctionnalité avec des images des rajouts, source : auteur. 79

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

• Etat actuel : L’état actuel est l’occupation par le gardien. L’entrée principale du château était par le salon alors qu’aujourd’hui cette porte est fermée, l’accès se faisant par la cuisine. Le gardien habite une espace du rez-de-chaussée et l’espace de service. Alors que les autres espaces sont abandonnés. On trouve dans l’espace occupé du rez-du-chaussé un revêtement récent.

L’espace du service occupé par le gardien Espace occupé par le gardien

Plan RDC

La cuisine occupée par le gardien, avec revêtement récent

L’accès principale du château est fermé

Terrasse Espace abandonné Espace occupé par le gardien

Plan Etage

Figure 91: Plan et images montrent l'état 80 actuel du château, source : auteur.

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

• Les revetement du l’état actuel: Revêtement du sol

Revêtement mural

Carrés de 40/40 cm Marbre beige

Rectangles de 10/25 cm Faïence bleue Récent

Rectangles de 10/25 cm Carrelage bleue

Plan RDC Rectangles de 10/30 cm Faïence beige Carrés de 40/40 cm

Plan Etage Figure 92: les revêtements de l'état actuel, source : auteur.

Rectangles de 10/25 cm Carrelage noir et blanc 81

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

h- Potentiel paysager : Le château offre des ouvertures avec différentes vues sur le paysage du Port Aux Princes et sur la cour haute. Ainsi que des vues panoramiques à partir des terrasses de l’étage .

A B

D C

0 0 0

Figure 93: Plan de masse de la cour haute, source : auteur

Figure 94: vue sur la cour haute, source : auteur. 82

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

Figure 95: vue sur la plage sablonneuse, source : auteur.

Figure 96: Vue sur la zone agricole, source : auteur

Figure 97: Vue sur la plage rocheuse, source : auteur. 83

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

Diagnostique : L’exterieur :

Présence

végétations parasitaires autour du château qui cachent les ruines.

Démolition

totale

de l’annexe avec un décollement

des

pierres.

Dégradation

l’escalier menant de la cour basse vers la cour haute.

Un portail en amont d’un chemin tracé au sol qui détermine l’accès du parking vers château.

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

Démolition de la muraille et le décollement des pierres des tours de la cour haute.

Gradin (ou escalier) en bon état

Un portail en amont d’un chemin tracé au sol qui détermine l’accès de la plage sablonneuse vers le château.

Figure 98: Plan de masse des abords du château et des images montrant l’état actuel, source : auteur. 85

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

• Au rez- de-chaussée :

Espace d’une hauteur sous-plafond ne dépassant pas les 2,5 m. Décollement de la peinture Décollement de l’enduit de la toiture de sorte que les briques sont devenues apparentes Revêtement dégradé. Espace sombre avec un revêtement récent L’accumulation

des

objets

gardien. Revêtement récent.

Dégradation de l’escalier en bois qui mène à la chambre. Décollement de la peinture Dégradation de la menuiserie. Trace d’humidité

L’escalier en bois qui mène vers le 1er étage en très mauvais état.

Des poutres en bois en bon état. Le décollement de la peinture. Dégradation de la menuiserie Les déchets partout.

Figure 99: Plan RDC et des images montrant l'état actuel du château, source : auteur.

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

• A l’étage :

Escalier qui mène vers la terrasse en mauvais état.

Dégradation des matériaux de l’escalier menant vers la terr asse.

L’absence totale d’un garde-corps à la terrasse extérieure.

Le décollement de tuiles. Le banc à la terrasse est en mauvais état.

La toiture en mauvais état. Le décollement de la peinture des murs. L’absence totale des ouvertures et des fenêtres. Les déchets sont partout. Trace d’humidité

Figure 100 : Plan Etage et des images montrant l'état actuel du château, source : auteur. 87

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

•

L’enveloppe du château :

L’enveloppe extérieure du château

est

dégradation pierres

sont

en vu

état

que

les

partiellement

décollées. Figure 103 : façade sud-ouest, source : auteur.

Les murs porteurs présentent des fissures profondes. Figure 102 : façade – Ouest du château, source : auteur.

La dégradation et le décollement des pierres.

Figure 101 : décollement des pierres : auteur.

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

Conclusion : Le bâtiment présente différents types d’anomalies : des fissures, décollement de l’enduit, décollement de la peinture, la menuiserie en mauvais état, humidité …mais l’enveloppe du château est presque intacte. Concernant la cour haute, on constate la démolution partielle de la muraille et celle totale de l’annexe et la végatation non entretenue.

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

II-2-3-2 Séquence 2 : La plage rocheuse :

Figure 104: Plan masse de Port Aux Princes montrant la séquence 2, source : auteur.

Sur le côté gauche de Port Aux Princes, nous trouvons la plage rocheuse (voir figure n°105). C’est une crique qui offre un

environnement

naturel

contemplation favorable. La crique est une petite baie ou une partie du rivage qui A

forme

dans

les

terres

enfoncement naturel. Elle est une sorte B

du creux d’une falaise. Elle est souvent utilisée pour protéger les petits bateaux

où ils peuvent se mettre à l’abri. A Port Aux Princes, cette crique est le résultat de la rencontre de la mer et de la falaise tout au long du temps avec la présence du vent dominant.

Accès par la piste

Figure 105: plan masse de la séquence 2, source : auteur.

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

Pour arriver à cette crique, il y a deux accès possibles. Soit par une piste mais cela peut être dangereux pour les visiteurs (voir figure n°107). Ou par la mer pour profiter de la belle vue du paysage naturel de la côte : montagne et collines (voir figure n108°). Les deux accès favorisent une expérience de découverte différente l’une de l’autre. L’a ménagement de la plage seulement en été et la difficulté d’accès à la mer rendent l’activité

balnéaire et d’autres activités maritimes réduites.

Figure 106: coupe schématique AA, source : auteur.

Figure 107: Accès par une piste à la plage rocheuse, source auteur.

Figure 108 : Accès par la plage à la plage rocheuse, source : auteurs.

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

II-2-3-3 Séquence 3 : La plage sablonneuse :

Figure 109: Plan de masse de Port Aux Princes présentant la situation de la séquence 3, source : auteur.

Cette séquence présente l’endroit le plus fréquenté par les visiteurs surtout en été. Elle est divisée en deux niveaux. Le premier niveau est surélevé de 3.5 m par rapport à la mer, on y trouve un parking, deux restaurants, une maison avec un kiosque et une usine de nettoyage de moules, il est relié par des escaliers à un niveau plus bas se trouvant au même niveau que la mer. C’est là qu’il y a une plage sablonneuse jouxtant une autre plage rocheuse se trouvant aux pieds de la colline menant au château.

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

+3,5

Figure 111: Plan masse de la séquence 3, source : auteur.

Figure 110: Image représentant la séquences 3, source : auteur

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

Figure 112: Plan niveau +3,5m, source : auteur.

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

Figure 115 : Plan niveau 0, source : auteur

Figure 116: Coupe DD, source auteur.

Figure 114 : Coupe DD, source : auteur.

Figure 113: Façade Nord-Est de la séquence 4, source : auteur.

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

Vers la mer : Plage rocheuse

« Skala »

Usine (obstacle visuel)

Plage sableuse Escalier Restaurant 1 Terrasse de cabanes de pêcheurs Restaurant 2 Parking Kiosque Maison

Figure 117: Plan niveau +3,5m, source : auteur. Maison avec un kiosque

Parking

Restaurant 1

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

Au premier niveau, prés du parking, nous trouvons deux petits restaurants qui ne sont ouverts qu’en été et parfois les fins de semaine. Ces restaurants sont séparés par un bâtiment, celui d'une usine, qui présente un obstacle visuel (Voir figure n°118). Ils offrent une vue panoramique dégagée vers la mer et on peut aussi observer le déroulement de la scène de pêche depuis les terrasses surplombant sur la « Skala ». Ces espaces sont dépourvus de langage architectural, ils sont des structures mal entretenues. On descend vers la mer par des escaliers urbains reliant le parking et la plage. Ces escaliers sont en mauvais état et Escalier détruit et décollement des pierres.

présentent des parties détruites (Voir figure n°120). Cet endroit n’est aménagé par des équipements d’accueil qu’en été. Tandis

qu’il

souffre

d’absence

d’aménagement durant le reste de l’année pour accueillir les visiteurs.

Figure 120: image montrant l'escalier détruit, source : auteur

Figure 119: Coupe CC, source : auteur.

« Skala »

Restaurant 2

Cabanes de pêcheurs

Figure 118: Façade Nord-Est de la séquence 3, source : auteur. 97

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

La « Skala » :

Figure 121: Plan niveau +3,5m, source : auteur.

Restaurant1

Une vue panoramique vers la mer.

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

La« Skala » est la barrière qui sépare la plage sablonneuse de la plage rocheuse. Elle est elevé de 2,5m par rapport à la mer en étant acrochée à l’usine de nettoyage de moules. Elle n’est accessible que par cette usine. La « Skala » a été utilisée pour le nettoyage de moules, d’après ce que nous disent les pêcheurs. Alors qu’aujourd’hui, cette opération est réalisée dans les bassins du l’usine. Elle est aussi le point de départ pour les felouques des pêcheurs et l’espace de pêche pour les amateurs de pêche. C’est donc un lieu de rencontre des pêcheurs, des visiteurs et des habitants pour acheter la pêche du jour . Actuellement, la « Skala » est en mauvais état (avec des parties effondrées), elle n’est pas utilisé par l’usine, mais elle reste toujours le symbole de l’activité économique de la pêche (voir figure n°122).

Figure 122: Image montrant le mauvais état de la « Skala », source : auteur.

Figure 123: Coupe DD, source : auteur. 99

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

Les cabane de pêcheurs :

L’emplacement de cabanes de pêcheurs Figure 125 : Plan niveau 0, source : auteur En descendant du coté du restaurant 2, il y a de cabanes pour les pêcheurs, sous la terrasses de ce restaurant. Une partie de ces cabanes présente un effondrement total, quelques traces seulement subsistant encore, l’autre partie est en mauvais état. Malgré l’état actuel de ces cabanes,elles sont encore occupées par les pêcheurs.

100

Figure 124: les chambres des pêcheurs, source : Collage personnel

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

Observer le déroulement de la scène de la pêche

Restaurant 2

Coupe EE Figure 126: Relevée de cabanes de pêcheurs, source : auteur.

Une ancienne porte qui nous emmène vers château Wassila

101

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

II-2-3-4 Séquence 4 : la Forêt :

4 Figure 127: Plan masse de Port Aux Prince montrant la situation de la séquence 4, source : auteur.

Cette séquence de la « forêt » est l'endroit où la végétation attire le plus les

visiteurs,

grâce

aux

zones

ombragées qui rendent l’espace plus accueillant. Pour arriver à ce lieu, il faut traverser soit un cours d’eau, soit passer par la mer en grimpant la falaise, ce qui peut être dangereux pour certains visiteurs. Cet endroit permet une expérience en pleine nature. Il représente un lieu de contemplation propice aux amateurs de camping pour profiter d’un bon contact avec la nature avec une vue dégagée vers la mer. Figure 128: Plan masse de la séquence 4, source : auteur.

102

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

Vue dégagée vers la mer

Figure 130: coupe schématique de la séquence 4, source : auteur.

La mer

Espace ombragé

Par la mer et la falaise

En traversant le cours d’eau

103

Figure 129: L'accessibilité à la séquence 4, source : auteur

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

II-2-5- Synthèse : Nous avons essayé de montrer la spécificité de Port Aux Princes non seulement au niveau du château Wassila mais aussi au niveau de ses autres composantes en présentant le patrimoine culturel du site. A travers une lecture de découverte de ce site, nous constatons que l’endroit se présente comme des séquences séparées. Ainsi, nous pouvons sentir la particularité de chaque séquence en pratiquant l’expérience de la promenade du site. Chaque séquence possède en effet une expérience propre à elle. On peut conclure que le château devrait adopter une fonction qui répond aux nouveaux besoins actuels de ses habitants et ses visiteurs afin de revaloriser Port Aux Princes et faire en sorte que le château Wassila soit ouvert pour tout le monde. Ainsi la reconversion et la réhabilitation du château Wassila ne saurait être envisagée sans la revalorisation de tout le site que nous proposons de faire par l’intermédiaire de la réalisation d’une promenade paysagère côtière, en faisant de ce site un lieu à vocation culturelle et touristique tout en respectant son identité.

Figure 131: schéma de synthèse, source : auteur. 104

Partie II : La découverte du château Wassila, Port Aux Princes

Conclusion de la partie II : Nous avons essayé de montrer le potentiel de la côte Nord-Ouest du Cap Bon afin de mettre l’accent sur son patrimoine culturel d’une part et orienter les visiteurs de la côte d’autre part. En effet, tout le long de notre promenade au Port Aux Princes, on a croisé des traces du patrimoine culturel, qui étaient soit de patrimoine matériel qui marque le relief, soit de patrimoine immatériel et naturel qui nous permettent de distinguer le lieu. D’autant plus, la trace la plus mise en valeur par le site était celle du Château Wassila. Cependant le manque de conscience et de soucis par rapport à la valeur du patrimoine culturel est le facteur majeur qui laisse le site en son état actuel de dégradation.

Paysage : Patrimoine naturel

• La découverte • Le relief • L’expérience

Château : Patrimoine matériel/ immatériel Skala : Patrimoine immatériel

• L’histoire • Elément significatif

Zembra et Zembretta : Patrimoine naturel

• La pureté • Le voyage

• Puissance économique • Symbole de pêche

105

Partie III : Redonner une autre vie au château Wassila, Port Aux Princes : La château Wassila se trouve dans un site spécifique, Port aux Princes. C’est un site qui offre en même temps une nature accueillante et un paysage panoramique. En effet, il allie le paysage naturel, l’histoire et la culture. Cette partie vise donc à trouver des réponses architecturales et paysagère aux problématiques posées, allant ainsi de la recherche à la transformation. Notre intervention paysagère et architecturale dans le site de Port Aux Princes est issue d’une réflexion s’inspirant de l’esprit caché du lieu qui porte en lui-même l’essence de l’action architecturale, elle s’appuie également sur les éléments constituant le tourisme culturel ainsi que les concepts retenus des projets de références analysés et présentés dans cette partie.

106

III-1- Analyse des références : Dans ce chapitre nous nous consacrons à la présentation et à l’analyse

d’exemples

d’interventions à l’échelle paysagère et architecturale. Cette analyse va nous permettre de tirer des concepts qui vont étayer notre intervention sur le site de Port Aux Princes. On a choisi nos références selon les éléments suivantes : l’intégration dans un site

d’une

géographie

spécifique,

considération de voisinage et de visibilité, le respect de l’histoire du lieu, la fonction (une promenade côtière et reconversion d’un bâtiment ancien) et enfin l’utilisation des matériaux.

107

Partie III : Redonner une autre vie au château Wassila, Port Aux Princes

III-1-1 Références à l’échelle paysagère : Nous présentons dans ce qui suit des références de promenades côtières dans le monde

III-1-1-1 Promenade côtière de Bondi à Brönte en Australie : a- Présentation : Architecte paysagiste : Aspect Studios Emplacement : Réserve de Calga et cimetière de Waverley, Australie Année d’achèvement : 2009 Client : Conseil de Waverley C’est une promenade côtière de 515m de long, allant de Bronte à Bondi à Sydney. Elle fait partie de la promenade côtière d’importance nationale de 9 kilomètres entre South Head et Maroubra. Ce projet a résolu des conditions géotechniques, structurelles et patrimoniales complexes. En effet, l’objectif de cette promenade est de créer une passerelle côtière unique sensible aux caractéristiques environnementales et de conserver l’historique de cimetière de Waverley. (Voir figure n°132).

Cimetière de Waverley

La passerelle

Figure 132 : Promenade côtière de Bondi à Brönte, source : landezine-award.com. 108

Partie III : Redonner une autre vie au château Wassila, Port Aux Princes

b- Programme : La promenade surélevée au sommet de la falaise se compose d’un ruban de mouvement avec des escaliers et des sièges occasionnels à travers un paysage patrimonial, culturel et environnemental. Ces sièges de la promenade constituent cinq points de vue dont chaque point prend sa propre forme distincte avec des meubles sur mesure. Ils créent des lieux de perspective et des espaces de repos et de contemplation (voir figure n°135). En plus de la conservation d’un accès dégagé à l’extérieur du bord du cimetière et le placement de la passerelle plus basse que le cimetière tout en respectant le caractère sacré du lieu (voir figure n°133).

Plage de Bondi Figure 134: L’escalier, landezine-award.com.

source

Plage de Tamarama

Océan

Figure 133: La passerelle et le cimetière, source : landezineaward.com

Plage de Bronte

Cimetière de Waverley

Figure 135 : Le siège, source : landezine-award.com

109

Figure 136 : plan masse, source : landezine-award.com

Partie III : Redonner une autre vie au château Wassila, Port Aux Princes

c- Sensibilité du site : La

promenade

vise

souligner

Cimetière la

sensibilité du lieu. En effet, la passerelle se

Océan

déforme et se fracture afin de préserver la géologie cristalline du site et la structure angulaire du grés et de rétablir la relation du cimetière avec l’océan. Figure 137: la déformation de la passerelle, source : www.aspect-studios.com.

Cependant, l’utilisation des balustrades pour limiter le risque avec l’expérience (voir figure n°138). Ainsi, une terrasse perméable à l’eau et à la lumière a été réalisée près d’une végétation importante afin de préserver la biodiversité (voir figure n°139).

Terrasse

Végétation

Figure 138 : Les balustrades, source : landezine-award.com.

Figure 139: La terrasse perméable et la végétation, source : designrevolutionaustralia.wordpress.com

La Complexité du site : Lors de la construction, l’accès était réduit à un couloir de quatre mètres de long, de sorte que la taille des machines était limitée. La structure a dû couvrir une variété de conditions topographiques et géologiques, et des pieux étaient nécessaires pour couvrir les pentes de remblai. Cette complexité du site a influencé les principes de conception, le concept développé et la méthode de construction. 110

Partie III : Redonner une autre vie au château Wassila, Port Aux Princes

Les matériaux : Des matériaux simples ont été sélectionnés pour leur qualité de conception et leur durabilité, minimisant ainsi les travaux de maintenance. Les balustrades sont en acier inoxydable électropoli pour réduire la corrosion tandis que les meubles sont en bois recyclés. De plus, pour les zones de végétation, le bois de la passerelle est remplacé par un treillis en fibre de verre quadrillé pour permettre la pénétration de la lumière et de l’eau.

Meubles en bois recyclé Bois Treillis en fibre de verre Acier inoxydable électropoli

Figure 140 : les matériaux, source : landezine-award.com.

Sculpture by the Sea : Il s’agit d’une vaste exposition gratuite en plein air organisée chaque année de fin octobre à début novembre. Des artistes

australiens

étrangers

exposent une centaine d’œuvres le long de la promenade entre Bondi et Tamarama.

Figure 141: Une œuvre de l’exposition « Sculpture by the Sea », source : google.

Synthèse : On a retenu de cet exemple que le projet non seulement a protégé le paysage existant du site mais aussi a révélé l’histoire du paysage. Ainsi que l’utilisation d’une combinaison de matériaux pour des objectifs esthétiques, écologiques et durables. 111

Partie III : Redonner une autre vie au château Wassila, Port Aux Princes

III-1-1-2 Promenade de la plage d’Esbjerg : a- Présentation : Architectes : Nathan Romero Muelas et Sofie Willems. Emplacement : Hjerting, Esberg-Mer du Nord, Danemark Date : 2006-2011 Type : Concours ouvert, 1er prix. Client : Municipalité d’Esbjerg.

De Hjerting Beach Hôtel au Sud jusqu’au Club de voile au Nord, il s’agit d’une promenade côtière de 660 m de long (voir figure n°142). La plage a été séparée par un mur de soutènement bas en bois. L’objectif de ce projet est d’une part de rendre la plage accessible de manière très naturelle et facile, d’autre part, c’est une occasion d’échanges sociaux, d’exercice, de jeu, de contemplation…

Figure 142: Promenade de la plage d’Esbjerg, source : www.vadehavskysten.com. 112

Partie III : Redonner une autre vie au château Wassila, Port Aux Princes

Club de voile

660m

Hjerting Beach Hotel

Figure 143: plan masse, source : www.archdaily.com

113

Partie III : Redonner une autre vie au château Wassila, Port Aux Princes

b- Programme : Dans la promenade, on a les possibilités idéales de la rencontre avec la terre et la mer à travers la baie, la jetée et l'île. Le projet est constitué d’éléments comme la jetée flottante, la piscine océanique, des regroupements aléatoires de poteaux, le club de voile et la promenade en bois elle-même (voir figure n°145). Ajoutant à ceci, des accès, des rampes et des escaliers sont disposés pour faciliter l’accessibilité à la plage. Des bancs urbains, des gradins, un mur bas en bois nous permettent de faire une pause en observant l’horizon. La jetée flottante

Des grappes de poteau en bois

Figure 146: Promenade : passerelle en bois, source : www.archdaily.com

Beach Volley

Figure 144: Accès, source : www.archdaily.com.

La piscine océanique

Figure 145: Rampe, tribune et escalier à proximité de la piscine, source www.archdaily.com

Le club de voile 0

Accès

50m

Siège

Figure 147: Plan masse de la promenade, 114 source : www.archdaily.com

Partie III : Redonner une autre vie au château Wassila, Port Aux Princes

c- Expression architecturale :

La jetée flottante : La jetée flottante est une plate-forme en bois. Ce mobilier maritime sert à encourager les visiteurs à laisser les terres fermes et se diriger vers la mer. Il change ainsi de rôle selon les marées. Si la marée est haute, la jetée devient une île et elle devient une plate-forme de repos, reposant sur le sable lorsque la marée est basse. En été, cette structure concentre plusieurs actions : bronzer, sauter à l’eau, contempler le front de mer.

Ile flottante à marée haute

Sur la plage à marée basse

Bronzer, sauter à l'eau, contempler le front de mer Figure 148 : La jetée flottante, collage personnel, source : www.archdaily.com

115

Partie III : Redonner une autre vie au château Wassila, Port Aux Princes

Des groupements aléatoires de poteaux : Il s’agit de groupements aléatoires de poteaux, végétaux ou arborescents, disposés le long de la promenade. Ces éléments

associent

purement

pratique et l’artistique. Ils sont des points fixes dans le paysage qui tendent et segmentent d’une façon non rigide le long de la promenade avec la présence imposante de l’horizon. Ils marquent également le mouvement des marées et changent leurs aspect par le vent, l’eau salée, le Figure 149: Collage personnel, source : www.alamyimages.fr

sable et la neige . (Voir figure n°149)

Ces poteaux attirent les gens à quitter la promenade en bois et à marcher sur la plage. En effet, certains sont équipés avec des poignées pour l’escalade, alors que d’autres présentent des marqueurs pour les matchs de beach-volley.Des hamacs sont aussi suspendus entre les poteaux qui deviennent trés populaires parmi les plus jeunes (Voir figure n°150). Beach-volley

Escalade

Hamac

Figure 150: Des groupements aléatoires de poteaux, source : www.archdaily.com

116

Partie III : Redonner une autre vie au château Wassila, Port Aux Princes

La piscine océanique : C’est un bassin de mer qui se trouve comme un miroir dans le sable. La piscine maritime qui ouvre ses bras à la mer, nous permettant de se baigner dans toutes les conditions météorologiques, tout au long de l'année. En fait, elle se fond dans l’océan à marée haute tandis qu’elle conserve l’eau lorsque la mer recule. En hiver, ce bassin est le plus populaire au Danemark, même si la mer autour est agitée, elle offre également une expérience particulière de se baigner dans un havre d’eau calme.

Promenade en bois Tribune et escalier Rampe Piscine

Figure 151: plan de la piscine, source : www.archdaily.com

Figure 152: Coupe a-a, source : www.archdaily.com A proximité de la piscine, on trouve une tribune et des escaliers. Ainsi qu’une rampe qui relie la piscine à la promenade, la tribune et les escaliers. La piscine est accessible par cette rampe de différentes profondeurs, permettant un accès en fauteuil roulant ainsi que des bains préservés pour les enfants

Figure 154: La piscine océanique, source : www.vadehavskysten.com

Figure 153: la piscine, la rampe, la tribune, les escaliers et la promenade en bois, source : www.archdaily.com 117

Partie III : Redonner une autre vie au château Wassila, Port Aux Princes

Club de voile : A la fin de la promenade, le terrain commence à prendre de la hauteur, on trouve le club de voile situé à l’extrémité nord et dont la moitié est enterrée dans les dunes plantées (voir figure n°155). De plus, à partir le club de voile, la redécouverte du voyage le long de la promenade avec le regard vers le sud.

Figure 155: Club de voile, source : www.archdaily.com

Accès Rampe Vestiaires Sauna public

Figure 156 : plan du club, source : www.archdaily.com C’est le lieu de rencontre de surfeurs, marins, nageurs d’hiver. Ces derniers utilisent les installations de loisir, les

Horizon

vestiaires et l’atelier du club. Le sauna public offre une vue sur l’horizon depuis sa fenêtre panoramique. Le club

Atelier et les installations de loisirs

est accessible via une rampe et un escalier. Figure 157 : l’atelier et le club, source : www.archdaily.com

118

Partie III : Redonner une autre vie au château Wassila, Port Aux Princes

d- Synthèse :

La promenade de la plage a associé la terre avec la mer, le sable et l’horizon. En effet, cette promenade en bois permet de relier différentes activités. Ces activités changent selon les conditions météorologiques. L’architecture joue avec le site, la météo, le temps et les gens et attire les visiteurs durant toute l’année. Chaque visite est une nouvelle expérience. On a retenu de cette référence l’utilisation du bois qui s’intègre dans le site. En plus la promenade qui a relié les composantes du site par des activités qui se déroulent toute l’année et changent selon la saison et la journée.

Figure 158: Synthèse, source : auteur.

119

Partie III : Redonner une autre vie au château Wassila, Port Aux Princes

III-1-1-4 Synthèse : Après notre analyse des références à l’échelle paysagère, on va présenter les concepts retenus dans ce tableau suivant :

Promenade de la plage d’Esbjerg

Lier les composantes du site.

Mettre en valeur le site par des différentes

Références

Promenade côtière de Bondi à Bronte

activités.

La mer

Forêt

Concepts retenus

Bâtiment Plage

Activité

La forme respecte et protège le site.

Lier les activités par une promenade.

La forme

Utiliser des matériaux durables pour minimiser l’entretien.

Visiter le site durant toute l’année et toute la journée : plusieurs expériences.

120

Partie III : Redonner une autre vie au château Wassila, Port Aux Princes

121

Partie III : Redonner une autre vie au château Wassila, Port Aux Princes

II-1-2 Références à l’échelle architecturale : Nous présentons dans ce qui suit des exemples d’interventions sur l’existant. Le premier représente une approche contextuelle de la réhabilitation d’un château, et le deuxième une approche formelle d’une intervention à distance de l’existant.

III-1-2-1 Approche contextuelle et fonctionnelle : Réhabilitation du château de Coracera : Architectes : Riaño + Arquitectos Emplacement : Madrid Espagne Année : 2010 Taille et programme : 1000m²

a- Présentation : Le château de Coracera est situé à San Martin de Valgeiglesia, à Madrid, en Espagne. Cet édifice a été construit à la demande de Don Alvaro de Luna et date des années 1400. La Communauté de Madrid a déclaré ce château comme site du patrimoine historique. Actuellement, le bâtiment peut être utilisé dans les domaines privés et publics. L’objectif de la réhabilitation du château est de le transformer en un centre touristique et culturel local et régional. Une intervention qui s’adapte aux besoins de la société actuelle tout en respectant l’authenticité du lieu. En effet, cette intervention va rendre l’espace accessible à tout le monde tout en le protégeant des risques d’ignorance et de dégradation. Il convient de noter que l’état précédent du château était le résultat d’une rénovation datant d’il y a 60 ans.

Figure 159 : château de Coracera rénové, source : www.archdaily.com

122

Partie III : Redonner une autre vie au château Wassila, Port Aux Princes

Le château, en pierre de Berroque, a un plan pratiquement carré avec trois tourelles, un donjon et un tour de l’Hommage qui fait la fonction d’albarrane19. Il a des murs de 20 mètres de hauteur et 3 mètres de largeur. Une muraille entoure tout l’ensemble, à cinq mètres du noyau principal, à quatre mètres de hauteur avec une tour barbacane où est située l’entrée principale (voir figure n°160).

Accès

Tournelle

20m

Donjon Tour de l’Hommage La chapelle La cour d’armes Puits Tour barbacane Figure 160: plan masse du château, source : www.archdaily.com 19

Une tour albarrane (de l'arabe barrani, « extérieur ») est un ouvrage défensif constitué par une tour détachée des murs de défense auxquels elle est reliée par un pont ou des arcatures.

123

Partie III : Redonner une autre vie au château Wassila, Port Aux Princes

A B

Figure 163: Plan 1er niveau, source : www.castillodelacoracera.com

Figure 162: Plan 2éme niveau, source : www.castillodelacoracera.com

Aire d’événement

Evènement de soutien

Puits

Salle de Conférence

Aire de service Ascenseur Escalier Salle de dégustation Toit

Espace d’exposition

Salle maitresse

Salle de conférence Salle de dégustation

Figure 161: Coupe AA sur la tour d'hommage, source : www.archdaily.com

124

Partie III : Redonner une autre vie au château Wassila, Port Aux Princes

A B

Figure 165: Plan 3éme niveau, source www.castillodelacoracera.com

Figure 164: Plan 4éme niveau, source : www.castillodelacoracera.com

Espace d’exposition

La pièce maitresse

Figure 167: coupe sur la tour d'hommage, source : www.archdaily.com

Toit

Espace d’exposition

Salle maitresse

Salle de conférence Salle de dégustation 0

Figure 166: Coupe BB sur la tour d'hommage, source : www.archdaily.com

125

Partie III : Redonner une autre vie au château Wassila, Port Aux Princes

b- Historique : Tout au long du XXe siècle, le château a été réservé par de nombreux

personnages

historiques pour un usage privé. Ils y ont vécu y compris les Rois Catholiques,

après

avoir

été

proclamés Rois d'Espagne. En 2003, l’édifice est devenu une propriété mixte par la municipalité de San Martin de Valdeiglesias et Figure 168: photo ancienne du château, source : www.castillodelacoracera.com la municipalité de José Fernando.

c- Programme et fonctionnalité : L’objectif de la réhabilitation du château était celui d’établir les normes à suivre dans la restauration future, la protection des terres et l’environnement du château qui pourraient cacher les vues de la forteresse. En effet, il s’agit de modifier la fonction de chaque espace du château dont on cite l’organisation des expositions, des conférences… aussi un musée du vin à Madrid. L’espace extérieur du château est l’espace clôturé qui entoure la forteresse. C’est un espace dédié pour organiser des événements publique (des marchés, des foires …) de manière indépendante ou connectée avec le reste du château.

Figure 169:l'espace extérieur du château, source : www.castillodelacoracera.com

126

Partie III : Redonner une autre vie au château Wassila, Port Aux Princes

Le premier niveau : La cour d’armes est l’aire d’événement social avec l’installation de tentes et de scènes, elle constitue un point de distribution pour divers espaces tels que la chapelle et la cave. Elle est connectée à la tour de l’Hommage et à la chapelle. L’office d’information touristique de San Martin de Valdeiglesias et son Comté est placé dans l’enceinte du château où on peut recevoir des informations sur les caractéristiques et la localisation des lieux, ainsi que des informations sur les activités qui peuvent être réalisées. La chapelle se compose de deux étages avec une façade de Renaissance (voir figure n° 171). C’est un lieu propice pour soutenir des événements dans la cour d’armes (restaurant, vestiaires, etc) et organiser des événements dans la cour d’armes (restaurant, vestiaire, etc) et organiser des événements en toute indépendance. Au rez-de-chaussée de la tour d’hommage, il y a la salle dégustation de vin, accessible indépendamment de l’extérieur.

Aire d’événement Freiner Chapelle Ascenseur Accès

Escalier Salle de dégustation L’office d’information touristique Figure 170: plan du 1er niveau, source : www.castillodelacoracera.com

Chapelle

La cours d’armes

Figure 171: l'aire d'événement et la chapelle, source : www.castillodelacoracera.com127

Partie III : Redonner une autre vie au château Wassila, Port Aux Princes

Au deuxième niveau de la tour d’hommage, il y a d’une petite salle équipée par des éléments techniques et des mobiliers nécessaires pour les conférences, les exposés et les ateliers, avec une entrée de la cour d’armes.

Evènement de soutien Salle de Conférence

Figure 172: plan du 2ème niveau, source : www.castillodelacoracera.com

Au troisième niveau, on trouve la pièce maitresse de tout le château et pour le tour d’hommage qui a été utilisé comme espace de résidence des seigneurs. Il peut être utilisé pour des célébrations, des conseils, des réunions, des événements institutionnels, … La pièce maitresse

Figure 173 : plan du 3ème niveau, source : www.castillodelacoracera.com

A l’espace supérieur de la Tour d’où on accède au toit, c’est la salle d’exposition qui dispose d’un plafond voûté. Il s’agit d’un espace pour des expositions de photographies ou de peinture… Espace d’exposition

Figure 174: plan du 4ème niveau, source : www.castillodelacoracera.com 128

Partie III : Redonner une autre vie au château Wassila, Port Aux Princes

d- L’intervention : La réhabilitation du château consiste à ajouter un dispositif ou une structure qui peut être retiré, effacé ou remplacé à tout moment selon les fonctions et les besoins sans affecter du bâtiment. Ces dispositifs ajoutés permettent le bâtiment d’accueillir les visiteurs en toute sécurité, assurant ainsi son intégration dans le milieu contemporain. Un escalier en colimaçon, en bois, ajouté à la salle d’armes, est détaché des murs pour permettre aux visiteurs une vision complète de l’espace. L’injection aussi d’un nouvel escalier extérieur en métal pour accéder à toute zone et une passerelle en métal qui a relié le deuxième étage au donjon. L’utilisation du bois dans les structures ajoutées, ainsi que celle du métal fait un contraste entre l’ancien et le nouveau. (Voir figure n°176et177)

Escalier en colimaçon Escalier en métal Passerelle : structure métallique Figure 175: Plan présentant les dispositifs ajoutés, source : www.archdaily.com. 0

Faux plafond en bois

Escalier en colimaçon

Figure 176: la sale maitresse, source : www.archdaily.com

Figure 177: la passerelle, source : www.archdaily.com 129

Partie III : Redonner une autre vie au château Wassila, Port Aux Princes

Les accès du château ont souvent été surélevés pour des raisons défensives. Les concepteurs ont opté pour l’installation d’une structure métallique amovible qui peut être retiré en cas de besoin et cela pour valoriser l’édifice par le contraste entre l’ancien et le nouveau (voir figure n°179).

Figure 179: dispositif d'entrée, source : www.archdaily.com.

Figure 178 : la structure métallique à l’intérieur de la salle de dégustation, source : www.archdaily.com.

Une structure métallique a été installée à distance des murs de la salle de dégustation pour avoir une vue complète de la salle voûtée et pour profiter le maximum de l’espace (voir figure n°178). Cette structure rappelle les anciens supports à vin en métal existant encore dans certaines maisons. Par ailleurs, un garde-corps a été rajouté à la terrasse pour assurer la sécurité (voir figure n°180).

Figure 180: garde-corps, source : www.archdaily.com. 130

Partie III : Redonner une autre vie au château Wassila, Port Aux Princes

La structure en pierre n’est pas couverte et a été nettoyée lorsque sa qualité et son authenticité le méritent (voir figure n°183). La même opération a été appliqué aux arches et voûtes de briques. Ainsi que les pathologies de l’édifice ont été soignés tout en rajoutant une touche moderne (voir figure n°184). Une structure métallique a été ajouté afin de faciliter l’accès à quelques endroits. La fermeture des ouvertures non sécurisées par le vitrage (voir figure n°181).

Figure 183: voûte de brique, source : www.archdaily.com

Figure 182 : la restauration de la structure en pierre, source : www.archdaily.com.

Figure 181 : la fenêtres en vitre et le garde-corps en métal, source : www.archdaily.com

e- Synthèse : La restauration du château est un exemple de la transformation d'un monument historique à valeur patrimoniale à travers une nouvelle fonction selon les besoins de nos jours avec l’insertion de certains équipements nécessaires à son utilisation. Ces installations, ajoutées à l'ensemble du château, se distinguent facilement par le contraste de forme, de couleur, de texture ou de matière. L'installation de ces équipements ne va pas endommager la valeur du château. On a retenu de cet exemple le contraste des équipements ajoutés avec l’existant en utilisant des matériaux contemporains d’une manière minimaliste qui respecte et valorise l’espace. En plus la possibilité de retirer ou remplacer les structures ajoutées si nécessaire.

131

Partie III : Redonner une autre vie au château Wassila, Port Aux Princes

III-1-2-2 Approche d’une intégration dans un site : Le monastère et la porterie de Renzo Piano, Ronchamp :

Architecte : Renzo Piano, Paysagiste : Michel Corajoud Emplacement Notre Dame du Haut, Ronchamp, France. Année : 2011 Client : Association Œuvre Notre-Dame du Haut.

a- Présentation : La chapelle de Notre-Dame du Haut a été conçue par Le Corbusier en 1955, à Ronchamp, en France, l’une des œuvres architecturales les plus importantes du XXe siècle. Des milliers de touristes et de pèlerins religieux visitent le site chaque année. Pour ces raisons, en 2008, l’association Œuvre Notre-Dame du Haut a demandé à l’architecte Renzo Piano et le paysagiste Michel Corajoud de concevoir une maison d’accueil de visiteurs et un monastère pour la communauté religieuse qui vit sur le terrain, ainsi que de rénover les espaces paysagers et le parking. Le projet vise à donner au site une dimension plus contemplative et spirituelle, améliorant ainsi les équipements existants pour l’accueil des visiteurs dans un lieu de calme, discret et immergé dans la végétation spécifique de la colline. Ce projet de mise en valeur de la chapelle s’intègre dans le paysage du site puisqu’il est enfoui dans le sol.

Figure 184: une vue arienne sur le projet, source : http://www.rpbw.com. 132

Partie III : Redonner une autre vie au château Wassila, Port Aux Princes

Chapelle Notre Dame du Haut Maison du Chapain Abri de pèlerin Le Corbusier en 1955

Pyramide de la paix

Jean Prouvé en 1975

Campanile

Renzo Piano en 2011

Monastère Sainte-Claire Oratoire Porterie

Figure 185: plan masse montrant les composantes du site, source : https://morganeblantboniou.wixsite.com/

Jean Prouvé a réalisé un campanile moderne après la mort du Corbusier. Ce dernier voulait un système musical électronique à la place de cloches pour sa chapelle, mais ce système n’a jamais vu le jour. Ce campanile est un portique en acier qui supporte trois cloches. Figure 186: Campanile de Jean Prouvé, source : https://fr.geneawiki.com 133

Partie III : Redonner une autre vie au château Wassila, Port Aux Princes

La chapelle

Le monastère

La maison d’accueil

Figure 188: Plan masse, source : https://www.amc-archi.com

Figure 187: Plan du niveau supérieur de la monastère, source : https://www.amc-archi.com

134

Partie III : Redonner une autre vie au château Wassila, Port Aux Princes

Le niveau inférieur du monastère

Figure 190: Plan Le niveau inférieur du monastère et la maison d’accueil, source : ronchamp-gatehouse-and-monastery

Figure 189: Plan de la maison d’accueil, source : www.espazium.ch

135

Partie III : Redonner une autre vie au château Wassila, Port Aux Princes

b- L’intégration dans le site : Renzo Piano et le paysagiste ont essayé de faire en sorte que les bâtiments s’harmonisent parfaitement avec l’environnement autour sans enlever rien à l’œuvre du Corbusier. Pour ne pas gêner avec l’existence ou le cadre de la chapelle, l’architecte a opté pour couper la pente de la colline. (Voir figure n°215)

Le monastère

La chapelle

Figure 191: coupe sur le projet, source : www.archdaily.com

Il a procédé aussi à la démolition de l’ancienne maison d’accueil et son parking considérés comme un obstacle visuel à l’arrivée et à la première vue de la chapelle.

La chapelle

L’ancienne maison d’accueil

L’ancien parking Obstacle visuel

Figure 192: l'état du site et le parking avant le projet de Renzo Piano, source : www.espazium.ch/fr

136

Partie III : Redonner une autre vie au château Wassila, Port Aux Princes

c- Le programme : Le monastère est composé de deux entités semi-enterrées étagées dans la pente. Le niveau inférieur se compose de petites unités conçues sur le même modèle. Ces unités sont des chambres de béton indépendantes avec un toit en zinc dont douze chambres sont réservées pour les sœurs tandis que les autres sont des loges pour accueillir les visiteurs. Elles offrent une vue dégagée sur la vallée, créant une relation avec la communauté. Chaque chambre dispose d'un jardin d'hiver indépendant, qui est aussi un espace de contemplation. Alors que l’autre niveau est l’oratoire ouvert à tous et des espaces en commun.

Figure 193:Plan du niveau supérieur de la monastère, source : https://www.amc-archi.com Oratoire Espace en commun Les chambres des sœurs Les chambres des visiteurs Figure 194: Plan d'une unité des chambres, source : arquitecturaviva.com 137

Partie III : Redonner une autre vie au château Wassila, Port Aux Princes

L’ancien bâtiment d’accueil a été remplacé par un nouveau portail, creusé dans la pente de la colline, il abrite une billetterie, une administration, une boutique, un jardin bioclimatique, une salle de réunion ainsi qu’un espace de recherche et d’archives. Le portail offre une grande façade transparente qui s’ouvre à l’aire d’arrivée des visiteurs et au parking végétalisé.

Figure 196: Plan de la maison d’accueil, source : www.espazium.ch Espace de recherche et d’archive Salle de réunion

Billetterie et administration Sanitaire Boutique

La chapelle Le monastère La maison d’accueil Le parking

Figure 195: les composantes du projet, source : www.amc-archi.com 138

Partie III : Redonner une autre vie au château Wassila, Port Aux Princes

d- La sensibilité au site : La nature et la nouvelle végétation jouent un rôle majeur dans le complexe, mettant en valeur le caractère sacré du site. En fait, les larges façades vitrées rythmées par des châssis en aluminium captent directement la lumière et des ouvertures zénithales permettent la pénétration de la lumière dans les espaces de circulation et les espaces les plus enfoncées dans la terre. (Voir figure n°197).

Figure 197: coupe sur L’oratoire : source : http://www.clg-morvillars.ac-besancon.fr Toutes les pièces d’habitation sont ouvertes sur l’extérieur avec la présence d’un jardin d’hiver individuel dans chaque unité (Voir figure n°198), aussi que devant l’oratoire et les espaces en commun. (Voir figure n°199).

Figure 198: jardin d'hiver, source : www.archdaily.com

Figure 199: jardin d’hiver devant les espaces en communs, source : www.archdaily.com

Figure 200 : vue extérieure sur les toits en zinc, source : www.amc-archi.com

La palette de matériaux utilisés dans le projet est simple. Elle comprend du béton, du zinc et du bois qui sert à relier les bâtiments à leur environnement. Le béton gris brillant peut être vu à l'extérieur et à l'intérieur. Ajoutant à ceci, les arêtes angulaires lisses et nettes participent à la clarté et la simplicité. (Voir figure n°200)

e- Synthèse : On a retenu de cet exemple la manière de la compréhension du site par l’architecte et le paysagiste pour habiter un site complexe. L’intégration des nouveaux bâtiments dans la colline avec le respect de l’environnement et la valorisation de la chapelle dans la simplicité. 139

Partie III : Redonner une autre vie au château Wassila, Port Aux Princes

III-1-2-3 Synthèse : Après notre analyse des références à l’échelle architecturale, on a dégagé des concepts qu’on va représenter dans Le tableau suivant :

Les références

Les concepts retenus

Réhabilitation du château de Coracera : •

Contraste pour marquer les différents styles avec l’emploi des matériaux contemporains.

•

Le minimalisme au niveau de l’aménagement du château.

•

La transformation du château en un espace touristique culturel

Le monastère et la porterie de Renzo Piano : •

Habiter le site dans la simplicité.

•

Enfouir le nouveau bâtiment dans la pente de la colline pour s’adapter au site.

•

Construire à distance de l’existant pour valoriser l’édifice.

140

Partie III : Redonner une autre vie au château Wassila, Port Aux Princes

III-2- Revaloriser Le château Wassila, Port Aux Princes : En se basant sur l’analyse du site et en se référant à des exemples, nous allons partir de l’état existant du site afin d’y intervenir à l’échelle à la fois paysagère et architecturale. Le projet consiste à mettre en valeur le Château Wassila et toutes les composantes existantes dans le site pour répondre aux besoins des habitants, des pêcheurs et des touristes. Dans ce chapitre nous allons présenter le tourisme culturel comme un levier possible pour la régénération de ce site. En effet, nous proposons la réalisation d’une promenade côtière et d’une structure d’accueil à travers la réhabilitation du château Wassila en un espace culturel, combinée à une extension renfermant un espace de consommation et des espaces d’activité et de loisir.

141

Partie III : Redonner une autre vie au château Wassila, Port Aux Princes

III-2-1 Pour un développement du tourisme culturel à Port Aux Princes : « Le voyage est… d’abord une rencontre humaine, un cheminement vers soi et une quête de l’autre grâce au détour de l’ailleurs. Voir le monde, c’est prendre le temps de le contempler. Découvrir les richesses culturelles et naturelles d’une contrée, c’est accepter de se laisser porter par elle. Ouvrir ses yeux et son cœur… » (Michel Frank20, 2000, Désir d'ailleurs. Essai d'anthropologie des voyages). Selon Michel Frank la visite d’une région ou d’un pays ne consiste pas seulement à prendre le temps de les contempler mais aussi à découvrir leur richesse culturelle et naturelle. Le tourisme culturel peut alors considérer comme une solution pour découvrir le patrimoine culturel d’une région. Il ne remplace pas le tourisme balnéaire classique, mais il le complète, l’enrichit et le valorise par la découverte du patrimoine culturel et des richesses qui forment la particularité d’un lieu : culturelle, historique, naturelle…

II-2-1- 1 Définition du Tourisme culturel : Selon L’Organisation mondiale du tourisme

, le tourisme culturel désigne les :

« mouvements de personnes obéissant à des motivations essentiellement culturelles telles que les voyages d'études, les tournées artistiques et les voyages culturels, les déplacements effectués pour assister à des festivals ou autres manifestations culturelles, la visite de sites et de monuments, les voyages ayant pour objet la découverte de la nature, l'étude du folklore ou de l'art, et les pèlerinages » 22 Le tourisme culturel est une forme de tourisme qui concerné la découverte du patrimoine culturel d’une région ou d’un pays, en particulier, leur nature, leurs histoires, leur architecture, leur religion et le mode de vie des habitant de ces zones géographiques.

Michel Frank est l’un des principaux décorateurs français de la période Art déco. Né à Paris le 28 février 1895, il est décédé le 8 mars 1941 à New York. 21 L'Organisation mondiale du tourisme (OMT) est une institution spécialisée des Nations unies destinée à promouvoir et à développer le tourisme 22 HISOUR,Tourisme culturel, In site de HISOUR (en ligne) 20

« Tourisme culturel – HiSoUR Art Culture Histoire », consulté le 12 octobre 2021

142

Partie III : Redonner une autre vie au château Wassila, Port Aux Princes

II-2-1-2 Le tourisme culturel valorise le patrimoine culturel : Le tourisme culturel sert à valoriser le patrimoine matériel et le patrimoine immatériel ou encore les expressions culturelles contemporaines. En effet, cette valorisation s’appuie sur les sites culturels par la restauration des bâtiments et des zones historiques, l’aménagement du territoire, ainsi que la revitalisation des espaces publics. Elle stimule alors la croissance économique et le développement durable de la région visité. Le tourisme culturel sert aussi à contribuer à la création d’emplois, la régénération des zones rurales et urbaines et à la sauvegarde du patrimoine culturel.

Figure 201: Image de synthèse, source : auteur.

143

Partie III : Redonner une autre vie au château Wassila, Port Aux Princes

III-2-2 Promenade côtière au Port Aux Princes : D’après notre analyse des références à l’échelle paysagère et en s’appuyant sur les potentialités du château Wassila, les spécificités et les problèmes existant dans le site, nous avons essayé de développer une stratégie afin d’intervenir dans le site du Port Aux Princes.

II-2-2-1 Stratégie : Notre projet est une promenade côtière à la fois touristique et culturel. L’objectif du projet est la préservation et la mise en valeur du patrimoine culturel du site. •

Le point de départ de notre promenade est le Château Wassila qui vise à être aussi le point de départ de plusieurs activités culturelles et naturelles destinée aux amateurs de la nature qui cherchent soit le repos soit la détente.

•

Placer sur la promenade à partir du point de départ( château Wassila), des espaces de consommation (restaurant, espace de la vente de pêche du jour), de découverte et de loisir ( zembra et zembretta, des ruines, jeux …) ainsi que de repos et de contemplation ( vue panoramique, gradin)

Départ

•

Espaces d’activités de découverte et de loisir

Espace de repos et de contemplat ion

Espaces de consomma tions

Focaliser sur l’aménagement de la plage, l’embellissement de la façade de l’usine, et l’aménagement des espaces des jeux.

•

Réaliser un chemin en bois pour faciliter la découverte et guider le visiteur.

•

Mettre à la disposition des visiteurs dépliant qui leur permet de découvrir la région Nord- Ouest du cap bon et le site de Port Aux Princes. 144

Partie III : Redonner une autre vie au château Wassila, Port Aux Princes

III-2-2-2 Parti paysager : Une promenade côtière dans tout le site de Port Aux Princes consiste à guider le visiteur avec une série de séquences et une sorte de voyage à travers des stations composées de l’existant du site. Composer avec l’existant

Existant

Figure 202: composer avec l'existant, source : auteur. Habiter une séquence qui doit être une expérience différente l’une de l’autre selon le patrimoine culturel et le paysage. Une séquence

Habiter une séquence

Expérience

Figure 203: habiter une séquence, schéma de l’auteur. Chaque séquence est une expérience qui est marquée par une activité. Ayant pour objectif : •

Découvrir le patrimoine culturel

•

Contempler le paysage du site

•

Descendre vers la mer

•

Pêcher : acheter, vendre, pratiquer

•

Camper, faire de la randonnée

Figure 204: croquis de l’auteur. La promenade va lier les séquences pour encourager le visiteur à découvrir l’ensemble du site en traversant des séquences d’expériences diverses.

Figure 205 : lier les séquence, schéma de l’auteur.

145

Partie III : Redonner une autre vie au château Wassila, Port Aux Princes

III-2-2-3 Schématisation spacio-fonctionnelle de la promenade :

Plage rocheuse

Une placette avec un espace de jeux pour enfants

Le château

Gradin

Les chambres des pêcheurs et espaces pour les clubs

Espace de vente de la pêche du jour

Visite de l’usine et un accès vers « Sekala »

La jetée

Le gradin

Restaurant

Terrain volley

Espace de camping

Une séquence Départ La relation entre les séquences

146

Partie III : Redonner une autre vie au château Wassila, Port Aux Princes

III-2-2-4 Plan de la promenade :

Château Wassila : Reconversion et Réhabilitation

La cour basse Une placette avec un espace de jeux pour enfants

Plage rocheuse

Gradin ou (escalier) Vers la mer

Les chambres des pêcheurs La rénovation en ajoutant une espace pour les clubs

11 10

Espace de vente de la pêche du jour

La jetée Espace d’organisation des sorties vers « Zembra et Zermbretta»

« Skala » La visite de l’usine avec un accès vers la « Skala »

Gradin et Escalier

L’embellissement de la façade de l’usine

Restaurant

Rénovation

Terrain Volley

Départ Espaces d’activités découverte et de loisir

Espace de repos et de contemplation Espace de consommation

Espace de camping

Figure 206 : les séquences de la promenade, source : auteur. 147

Partie III : Redonner une autre vie au château Wassila, Port Aux Princes

III-2-2-3 Première esquisses :

A Gradin : vers la mer

B Camping

C Végétation existante A démolir Placette et espace de jeux d’enfant et

Terrain de volley

Départ Parcours existant Parcours nouveau

•

Ajouter des volumes pour le club de kayak en continuité avec les chambres des pêcheurs.

•

Enfouir des volumes préfabriqués dans la pente de la plage

Relier les deux niveaux de la plage sablonneuse Rénover et agrandir Sekala + Jétee Viste de l’usine

148 Figure 207: Intention au niveau de la promenade, source : auteur.

Partie III : Redonner une autre vie au château Wassila, Port Aux Princes

Départ : château

C Camping

Figure 208: Les ambiances des séquences, source : auteur.

149

Partie III : Redonner une autre vie au château Wassila, Port Aux Princes

Espace de vente de la pêche du jour

Escalier et rampe

Viste de l’usine

Escalier et rampe

Gradin et escalier

Restaurant Bois

Figure 209: Plan niveau +3,5m de plage sablonneuse, source : auteur. Restaurant

Gradin

Escalier est Rampe

Figure 210: Façade Nord-Est de la plage sablonneuse, source : auteur

D 150

Partie III : Redonner une autre vie au château Wassila, Port Aux Princes

Salle de sports

Vestiaires Dépôt de kayak Chambres des pêcheurs

Jetée

Figure 211: Plan niveau 0 de la plage sablonneuse, source : auteur.

Embellissement de la façade de l’usine

« Skala » Escalier et Rampe

Espace de vente de la pêche du jour

Métal ondulée

Jetée

Des chambres des pêcheurs

club de kayak

G 151

Partie III : Redonner une autre vie au château Wassila, Port Aux Princes

III-2-3 Reconversion et réhabilitation du château Wassila : Notre intérêt est de protéger ce patrimoine culturel du site. Notre objectif est de revaloriser la valeur immatérielle du château vu qu’il représente le potentiel historique et le point de repère du site, ainsi que de procéder à la revalorisation de valeur matérielle étant donnée à l’emplacement stratégique du château. Il s’agit de redonner une nouvelle vie au château pour attirer les visiteurs.

III-2-3-1 Plan d’action : •

Les éléments originels qui caractérisent le château ; ➢ A conserver, à consolider même si en mauvais état.

Figure 212: les éléments originels, source : auteur.

•

Les éléments ajoutés, aucune valeur architecturale ; ➢ A démolir, retour à l’état originel. ➢

Figure 213: les éléments ajoutés, source : auteur. •

Les éléments qui sont totalement détruits ; ➢ Enlever les élément détruits et les remplacer selon le besoin par des matériaux contemporaines.

Figure 214: les éléments totalement détruits : source : auteur. 152

Partie III : Redonner une autre vie au château Wassila, Port Aux Princes

•

Réorganiser l’espace à l’intérieur pour s’adapter à la nouvelle fonction.

Figure 215: la réorganisation, source : auteur.

•

Travaux d’entretien :

Présence des fissures sur les murs et le plafond Dégradation de la peinture Décollement de tuiles La végétation cache les ruines

➢ Les travails proposés pour la revalorisation du château et le rend en bon état sont les suivant :

Reprise des fissures des murs et du plafond Enlever la peinture des murs et retour à son état originel en pierre apparente Reprise des tuiles. Désherbage et entretien de la végétation

153

Partie III : Redonner une autre vie au château Wassila, Port Aux Princes

III-2-3-2 Choix du programme : Suite aux potentialités paysagères et historiques du château, notre objet d’étude sera le point de départ de la promenade côtière de Port Aux Princes. Il s’agit la réhabilitation et la reconversion du château dont le programme est le suivant :

•

Exposition des ruines :

L’exposition des ruines se fait à la cour haute du château, où on trouve des ruines des époques inconnues. •

Un espace d’information Touristique

Le visiteur peut recevoir des informations détaillées sur les caractéristiques et la localisation des lieux et des éléments d’intérêt, ainsi des informations sur les activités et les événements qui peuvent être réalisées. •

Un espace d’exposition Permanente :

Cet espace va comporter des expositions des photos anciennes où le visiteur aura l’occasion de s’informer sur l’histoire de la côte Nord-ouest du Cap-Bon et les périodes les plus marquantes à travers le temps. •

Un espace d’exposition Temporaire :

L’exposition temporaire se fait à l’étage. Nous essayons à travers cet espace de faire participer la collectivité locale, inciter la communauté à exposer leurs œuvres artistiques. •

Terrasse

C’est un lieu de détente et de contemplation du paysage de Port Aux Princes qui peut aussi être une extension pour l’espace d’exposition.

154

Partie III : Redonner une autre vie au château Wassila, Port Aux Princes

Figure 216: schéma fonctionnelle du château, source : auteur.

155

Partie III : Redonner une autre vie au château Wassila, Port Aux Princes

III-2-3-3 Premières intentions : Nous allons exposer des schémas de nos premières intentions. Nous présentons une réponse architecturale qui cherche à mettre en valeur les potentialités du bâtiment tout en le respectant.

a- Contraste : Utilisation de matériaux contemporains et des dispositifs préfabriqués, à caractère réversible, pouvant être effacés ou remplacés à tout moment et en contraste avec l’existant. Nouveaux

Verre

Anciens

Pierre Métal

Bois Figure 217: contraste entre les matériaux, source : auteur.

b- Complémentarité : Il s’agit de favoriser l’existant et de créer du neuf afin d’avoir une connexion entre l’ancien et le nouveau.

Nouveau

Ancien

Figure 218: complémentarité, source : auteur. 156

Partie III : Redonner une autre vie au château Wassila, Port Aux Princes

c- Les éléments à démolir ou à remplacer ou ajouter :

Figure 221: Plan masse de la cour haute, source : auteur.

Figure 220: Plan RDC du château, source : auteur.

Figure 219: Plan Etage du château, source : auteur. A remplacer Cloison, Banquette et cheminée à démolir pour dégager l’espace Ajouter garde-corps pour la sécurité

157

Partie III : Redonner une autre vie au château Wassila, Port Aux Princes

III-2-3-4 Les éléments graphiques :

B A

B Figure 225 : Plan masse de la cour haute, source : auteur.

Figure 223 : Façade Nord- Est, source : auteur

Figure 224 : Coupe Façade AA, source : auteur.

Figure 222 : Coupe Façade BB, source : auteur.

158

Partie III : Redonner une autre vie au château Wassila, Port Aux Princes

Terrasse Terrasse

Dépôt

Bureau

Ascenseur

Espace d’expo permanent e

Ascenseur

En métal

Espace d’information

Espace d’expo temporaire

Terrasse

C D

Figure 230: Plan RDC, source : auteur.

Figure 229: Plan Etage, source : auteur

En verre

Figure 228: Coupe CC, source : auteur.

Figure 227, Façade Nord-Est, source : auteur

Figure 226: coupe DD, source : auteur

159

Conclusion Générale A travers une promenade au Port Aux Princes, nous offrons aux visiteurs ainsi qu’aux habitants une meilleure vie, suite à une lecture paysagère et architecturale sensible et profonde du patrimoine culturel et du potentiel du site. Nous avons composé avec l’existant du site, une promenade côtière ponctuée par des séquences qui reflètent le patrimoine culturel et la richesse du lieu et orientent les activités vers le tourisme culturel. Tout ce patrimoine pourra être redécouvert à travers notre reconversion et réhabilitation du château Wassila en un point d’information et un espace culturel. Cette revalorisation du château Wassila pourra enfin lui redonner vie

160

Bibliographie Livre •

Christian Norberg-Schulz. (1997). L’art du lieu

•

Michel Frank. 2000. Désir d'ailleurs. Essai d'anthropologie des voyages

•

Norberg-Schulz. (1997). L’art du lieu.

•

Pierre Sansot. (1983). Identité et paysage.

•

Robert, Philippe. (1989). Reconversions. Adaptations, new uses for old buildings

Thèses et mémoires •

Annie Malouin. (2011). Architecture inspirée du paysage, gare maritime dans la baie de Tadoussac. École d’architecture, Université Laval.

•

Syrine Mansour. (2020). Intervenir sur le patrimoine architectural entre perspective et réalité. Ecole national d’architectura et d’urbanisme de Tunis.

•

Amine Maaoui. (2020). Parcour de la ville fragmentée, circuit thème entre fragments. Ecole national d’architectura et d’urbanisme de Tunis.

•

Fatma Benzarti. (2019) Sur les empreintes de l’ile de Ghedemsi, Monastir. Ecole national d’architectura et d’urbanisme de Tunis.

•

Fatma Ben Hfaiedh. (2017). A travers des sentiers médiatifs. Ecole national d’architectura et d’urbanisme de Tunis

•

Salma Masmoudi. (2017). L'architecture de l’événement, Chikly, un ailleurs en scène... Ecole national d’architectura et d’urbanisme de Tunis

•

Hafedh Sethom. (1977). Les fellahs de la presqu’ile du Cap Bon. Faculté des lettres et sciences humaines de Tunis.

Article : •

Kamel Dayekh.(2019). ‫معطيات عن منطقة تاكلسة‬

161

Webographie •

« https://fr.unesco.org/creativity/sites/creativity/files/digitallibrary/cdis/Dimension%20Patrimoine.pdf »

•

« https://fr.wikipedia.org/wiki/Patrimoine_culturel_immat%C3%A9riel »,

•

« https://whc.unesco.org/fr/conventiontexte/ »,

•

«Http://www.patrimoinegeneve.ch/fileadmin/heimatschutz_ge/user_upload/docu ments/Qu_est

ce_que_le_patrimoine__/est-

ce_que_la_restauration_du_patrimoine.avec_titre.pdf » •

www.archdaily.com

•

« https://www.culture-patrimoine-deschambault-grondines.ca/restaurer-ourenover.php?fbclid=IwAR3v2Od9iFxtfm1nDHmP0WxFMhMyYmroGRYET0c gPcLDWs7hE0A8zPtpd3M»

•

« Pubblicazione-Santa-Croce-copertina-testi.pdf (aics.gov.it)

•

« https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved =2ahUKEwiMuMXjnuDxAhUDcBQKHe8DB2wQFnoECAMQAA&url=https %3A%2F%2Fcorpus.ulaval.ca%2Fjspui%2Fbitstream%2F20.500.11794%2F19 647%2F1%2F24425.pdf&usg=AOvVaw2LMH23yNiIrXF8FfTPzuCU »

•

« Tourisme culturel – HiSoUR Art Culture Histoire »

162

Table des figures Figure 1: Image montrant le château Wassila dominant le paysage, source auteur. .... 8 Figure 2: kerkouane, source : http://www.wepostmag.com ....................................... 17 Figure 3 : L’amphithéâtre d’El Jem, source : google ................................................. 18 Figure 4 : La pêche à la Charfiya aux îles de Kerkennah, source : collage personnel19 Figure 5 : Le parc national de Bouhedma, source : collage personnel. ..................... 20 Figure 6 : Schéma synthèse, source : auteur .............................................................. 21 Figure 7 : Palais Kheireddine, source : https://cityseeker.com .................................. 24 Figure 8: Avant et après la réhabilitation, source : Archdaily.com ........................... 25 Figure 9: La restauration de la Médersa « Bir El Hajjar », source : Facebook .......... 26 Figure 10: les rayonnages dans la nef, source : www.flickr.com .............................. 28 Figure 11: L’abside, source : www.flickr.com .......................................................... 28 Figure 12: Le Carré D'Art de Nîmes, source : www.lankaart.org ............................ 29 Figure 13 : Collage personnel montrant la relation de l’existant avec l’extension. ... 29 Figure 14:Avant et après la restauration de la chapelle, source : www.ecrinsparcnational.fr ............................................................................................................ 30 Figure 15:La transformation des ruines du château Barrière, source : www.laarchitectures.com ....................................................................................................... 31 Figure 16: Le Havenhuis, source : https://www.lalibre.be........................................ 31 Figure 17: Schéma de synthèse, source : auteur. ....................................................... 32 Figure 18 : Source : google maps avec modification personnelle. ............................ 36 Figure 19 : Situation géographique, source : Google maps avec modification ......... 36 Figure 20: Accessibilité, source : Google maps avec des modifications personnelles.37 Figure 21: La topographie de la côte Nord-Ouest du Cap Bon, source : https://frfr.topographic-map.com ............................................................................................. 38 Figure 22: Coupe 1 et des images montrant le relief et les montagnes, source : auteur.38 Figure 23: Les composantes de la zone, source : Google maps avec des modifications personnelles. ............................................................................................................... 39 Figure 24 : Korbous, source : Google. ....................................................................... 40 Figure 25 : Mangaa, source : Google. ........................................................................ 40 Figure 26 : Sidi Rais, source : Google. ...................................................................... 40 Figure 27 : Ras Fartas, source : Google. .................................................................... 40 Figure 28 : Korbous, source : auteur. ......................................................................... 40 163

Figure 29: Zembra et zembrettz, source : auteur ....................................................... 41 Figure 30 : Zaouia de Sidi Amara et plan de village le pendant VIII ème siècles, source : Association de sauvegarde de Korbous. .................................................................... 42 Figure 31:Korbous, le village arabe en 1907, source : association de sauvegarde de Korbous. ..................................................................................................................... 42 Figure 32: Korbous, source : association de sauvegarde de korbous, collage personnel .................................................................................................................................... 43 Figure 33 : Château Wassila, source : Facebook ....................................................... 43 Figure 34: Eglise à Mrissa, source : Wikipédia. ........................................................ 43 Figure 35 : Cave à Vin, source : Facebook. ............................................................... 43 Figure 36 : Port de pêche à sidi Rais, source : Facebook........................................... 44 Figure 37 : le spectacle de chevalerie durant le festivale de Port aux Princes, source : Facebook. ................................................................................................................... 45 Figure 38:schéma de synthèse, source auteur. ........................................................... 46 Figure 39: La situation de la côte Nord-Ouest du Cap-Bon, source : auteur. ............ 48 Figure 40 : croquis de la cave à vin, source auteur. ................................................... 49 Figure 41 : Barrage, source : auteur ........................................................................... 49 Figure 42 : Plan de situation de Port Aux Princes, source : google avec des modifications personnelles. ............................................................................................................... 49 Figure 43: Analyse des axes visuels du site, source : auteur. .................................... 50 Figure 44: Analyses de l'implantation humaine du site, source : auteur. ................... 50 Figure 45: Analyses des forces typographiques du site, source : auteur.................... 50 Figure 46: les formes et les plans du site de Port Aux Princes, source : auteur......... 51 Figure 47: couleur, texture et végétions à Port Aux Princes, source : auteur. ........... 51 Figure 48: Des exemples des cartes mentales, source : auteur. ................................. 52 Figure 49: Les cartes mentales analysées par la méthode de Kevin Lynch, source : auteur. .................................................................................................................................... 53 Figure 50 : Plan de masse de Port Aux Princes, parcours et séquences, source : auteur. .................................................................................................................................... 57 Figure 51: image1, collage, source : auteur. .............................................................. 59 Figure 52: image2, collage, source : auteur. .............................................................. 59 Figure 53:Plan de masse de Port Aux Princes montrant la séquence1, source : auteur.60 Figure 54: vue arienne de la séquence1, source : www.les-voyageuses.net .............. 60 Figure 55: Le château Wassila à partir de la route source : auteur. ........................... 60 164

Figure 56: Croquis montrant la séquence1, source : auteur. ...................................... 61 Figure 57: Le château Wassila à partir de la mer, source : Facebook. ....................... 61 Figure 58: Plan de masse des abords du château, source : auteur. ............................. 63 Figure 59 : Façade Nord-Est, source : ........................................................................ 65 Figure 60 : Coupe BB, source : auteur. ...................................................................... 65 Figure 61 : Coupe AA, source : auteur. ..................................................................... 65 Figure 62: Plan masse de la cour haute, source : auteur. ........................................... 67 Figure 63: Plan Etage, source : auteur. ...................................................................... 68 Figure 64: Plan RDC, source : auteur. ....................................................................... 68 Figure 65: Coupe CC, source : auteur. ....................................................................... 68 Figure 66: Coupe DD, source : auteur. ...................................................................... 69 Figure 67: Façade Nord-Est, source : auteur. ............................................................. 69 Figure 68: Façade Sud-Ouest, source : auteur. .......................................................... 69 Figure 69: Façade Sud-Est, source : auteur. ............................................................... 69 Figure 70: Plan masse de l’entourage du château Wassila, source : auteur. .............. 70 Figure 71: Image montrant l'accès à partir du parking, source, auteur ...................... 71 Figure 72: Image montrant l'accès à partir de la porte près des cabanes des pêcheurs, source : auteur ............................................................................................................ 71 Figure 73: Image montrant l'accès à partir de la plage rocheuse, source : auteur. ..... 71 Figure 74: croquis du château, source : auteur. .......................................................... 72 Figure 75: Gradin ou escalier, source : auteur. .......................................................... 73 Figure 76: Piste hélicoptère, source : auteur. ............................................................. 73 Figure 77: Le tour et la muraille, source : auteur. ...................................................... 73 Figure 78: les ruines et la muraille, source : auteur. .................................................. 73 Figure 79: Plan de masse de la cour haute, source : auteur........................................ 74 Figure 80: Escalier, source : auteur ............................................................................ 75 Figure 81: Puits, source : auteur. ................................................................................ 75 Figure 82: Annexe, source : auteur. ........................................................................... 75 Figure 83: Croquis montrant les caractéristiques du château, source : auteur. .......... 76 Figure 84: Essai de restitution de l'état initial du plan de RDC, source : auteur ........ 77 Figure 85: Essai de restitution de l'état initial du plan Etage, source : auteur. .......... 77 Figure 87:Plan RDC montrant un essai de la fonctionnalité avec des images des rajouts, source : auteur. ........................................................................................................... 78

165

Figure 88: Plan Etage montrant un essai de la fonctionnalité avec des images des rajouts, source : auteur. ........................................................................................................... 79 Figure 89: Coupe CC, source : auteur ........................................................................ 79 Figure 90: coupe DD, source : auteur ........................................................................ 79 Figure 91: Façade Nord-Est, source : auteur.............................................................. 79 Figure 92: Plan et images montrent l'état actuel du château, source : auteur. ........... 80 Figure 93: les revêtements de l'état actuel, source : auteur. ....................................... 81 Figure 94: Plan de masse de la cour haute, source : auteur ....................................... 82 Figure 95: vue sur la cour haute, source : auteur. ...................................................... 82 Figure 96: vue sur la plage sablonneuse, source : auteur. .......................................... 83 Figure 97: Vue sur les zones agricole, source : auteur............................................... 83 Figure 98: vue sur la plage rocheuse, source : auteur. ............................................... 83 Figure 99: Plan de masse des abords du château et des images montrant l’état actuel, source : auteur. ........................................................................................................... 85 Figure 100: Plan RDC et des images montrant l'état actuel du château, source : auteur. .................................................................................................................................... 86 Figure 101 : Plan Etage et des images montrant l'état actuel du château, source : auteur. .................................................................................................................................... 87 Figure 102 : décollement des pierres : auteur. ........................................................... 88 Figure 103 : façade – Ouest du château, source : auteur............................................ 88 Figure 104 : façade sud-ouest, source : auteur. .......................................................... 88 Figure 105: Plan masse de Port Aux Princes montrant la séquence 2, source : auteur.90 Figure 106: plan masse de la séquence 2, source : auteur. ......................................... 90 Figure 107: coupe schématique AA, source : auteur. ................................................ 91 Figure 108: Accès par une piste à la plage rocheuse, source auteur. ......................... 91 Figure 109 : Accès par la plage à la plage rocheuse, source : auteurs. ...................... 91 Figure 110: Plan de masse de Port Aux Princes présentant la situation de la séquence 3, source : auteur. ........................................................................................................... 92 Figure 111: Plan masse de la séquence 3, source : auteur. ........................................ 93 Figure 112: Image représentant la séquences 3, source : auteur ................................ 93 Figure 113: Plan niveau +3,5m, source : auteur. ....................................................... 94 Figure 114 : Coupe DD, source : auteur. ................................................................... 95 Figure 115 : Plan niveau 0, source : auteur ................................................................ 95 Figure 116: Facade Nord-Est de la séquence 4, source : auteur. ............................... 95 166

Figure 117: Coupe DD, source auteur........................................................................ 95 Figure 118: Plan niveau +3,5m, source : auteur. ....................................................... 96 Figure 119: Façade Nord-Est de la séquence 3, source : auteur. ............................... 97 Figure 120: Coupe CC, source : auteur. ..................................................................... 97 Figure 121: image montrant l'escalier détruit, source : auteur ................................... 97 Figure 122: Plan niveau +3,5m, source : auteur. ....................................................... 98 Figure 123: Image montrant le mauvais état de la « Skala », source : auteur............ 99 Figure 124: Coupe DD, source : auteur. .................................................................... 99 Figure 125: les chambres des pêcheurs, source : Collage personnel ....................... 100 Figure 126 : Plan niveau 0, source : auteur .............................................................. 100 Figure 127: Relevée de cabanes de pêcheurs, source : auteur. ................................ 101 Figure 128: Plan masse de Port Aux Prince montrant la situation de la séquence 4, source : auteur...................................................................................................................... 102 Figure 129: Plan masse de la séquence 4, source : auteur. ...................................... 102 Figure 130: L'accessibilité à la séquence 4, source : auteur ..................................... 103 Figure 131: coupe schématique de la séquence 4, source : auteur. .......................... 103 Figure 132: schéma de synthèse, source : auteur. .................................................... 104 Figure 133 : Promenade côtière de Bondi à Brönte, source : landezine-award.com.108 Figure 134: La passerelle et le cimetière, source : landezine-award.com ................ 109 Figure 135: L’escalier, source : landezine-award.com. ........................................... 109 Figure 136 : Le siège, source : landezine-award.com .............................................. 109 Figure 137 : plan masse, source : landezine-award.com .......................................... 109 Figure 138: la déformation de la passerelle, source : www.aspect-studios.com...... 110 Figure 139 : Les balustrades, source : landezine-award.com................................... 110 Figure

140:

terrasse

perméable

végétation,

source :

designrevolutionaustralia.wordpress.com ................................................................ 110 Figure 141 : les matériaux, source : landezine-award.com. ..................................... 111 Figure 142: Une œuvre de l’exposition « Sculpture by the Sea », source : google. 111 Figure 143: Promenade de la plage d’Esbjerg, source : www.vadehavskysten.com.112 Figure 144: plan masse, source : www.archdaily.com............................................. 113 Figure 145: Plan masse de la promenade, source : www.archdaily.com ................. 114 Figure 146: Promenade : passerelle en bois, source : www.archdaily.com ............. 114 Figure 147: Accès, source : www.archdaily.com. ................................................... 114

167

Figure 148: Rampe, tribune et escalier à proximité de la piscine, source www.archdaily.com ................................................................................................. 114 Figure 149 : La jetée flottante, collage personnel, source : www.archdaily.com .... 115 Figure 150: Collage personnel, source : www.alamyimages.fr .............................. 116 Figure 151: Des groupements aléatoires de poteaux, source : www.archdaily.com 116 Figure 152: plan de la piscine, source : www.archdaily.com .................................. 117 Figure 153: Coupe a-a, source : www.archdaily.com .............................................. 117 Figure 154: la piscine, la rampe, la tribune, les escaliers et la promenade en bois, source : www.archdaily.com ............................................................................................... 117 Figure 155: La piscine océanique, source : www.vadehavskysten.com .................. 117 Figure 156: Club de voile, source : www.archdaily.com......................................... 118 Figure 157 : plan du club, source : www.archdaily.com ......................................... 118 Figure 158 : l’atelier et le club, source : www.archdaily.com ................................. 118 Figure 159: schéma personnelle, source : auteur. .................................................... 119 Figure 160 : château de Coracera rénové, source : www.archdaily.com ................. 122 Figure 161: plan masse du château, source : www.archdaily.com .......................... 123 Figure 162: Coupe AA sur la tour d'hommage, source : www.archdaily.com ........ 124 Figure 163: Plan 2éme niveau, source : www.castillodelacoracera.com ................. 124 Figure 164: Plan 1er niveau, source : www.castillodelacoracera.com .................... 124 Figure 165: Plan 4éme niveau, source : www.castillodelacoracera.com ................. 125 Figure 166: Plan 3éme niveau, source www.castillodelacoracera.com ................... 125 Figure 167: Coupe BB sur la tour d'hommage, source : www.archdaily.com ......... 125 Figure 168: coupe sur la tour d'hommage, source : www.archdaily.com ................ 125 Figure 169: photo ancienne du château, source : www.castillodelacoracera.com ... 126 Figure 170:l'espace extérieur du château, source : www.castillodelacoracera.com 126 Figure 171: plan du 1er niveau, source : www.castillodelacoracera.com................ 127 Figure 172: l'aire d'événement et la chapelle, source : www.castillodelacoracera.com127 Figure 173: plan du 2ème niveau, source : www.castillodelacoracera.com ............ 128 Figure 174 : plan du 3ème niveau, source : www.castillodelacoracera.com ............. 128 Figure 175: plan de 4ème niveau, source : www.castillodelacoracera.com ............ 128 Figure 176: Plan présentant les dispositifs ajoutés, source : www.archdaily.com. . 129 Figure 177: la passerelle, source : www.archdaily.com .......................................... 129 Figure 178: la sale maitresse, source : www.archdaily.com .................................... 129

168

Figure 179 : la structure métallique à l’intérieur de la salle de dégustation, source : www.archdaily.com. ................................................................................................ 130 Figure 180: dispositif d'entrée, source : www.archdaily.com. ................................. 130 Figure 181: garde-corps, source : www.archdaily.com. .......................................... 130 Figure 182 : la fenêtres en vitre et le garde-corps en métal, source : www.archdaily.com .................................................................................................................................. 131 Figure 183 : la restauration de la structure en pierre, source : www.archdaily.com.131 Figure 184: voûte de brique, source : www.archdaily.com ..................................... 131 Figure 185: une vue arienne sur le projet, source : http://www.rpbw.com. ............. 132 Figure

186:

plan

masse

montrant

les

composantes

site,

source

https://morganeblantboniou.wixsite.com/ ................................................................ 133 Figure 187: Campanile de Jean Prouvé, source : https://fr.geneawiki.com ............. 133 Figure 188: Plan masse, source : https://www.amc-archi.com ................................ 134 Figure 189: Plan du niveau supérieur de la monastère, source : https://www.amcarchi.com .................................................................................................................. 134 Figure 190: Plan de la maison d’accueil, source : www.espazium.ch ..................... 135 Figure 191: Plan Le niveau inférieur du monastère et la maison d’accueil, source : ronchamp-gatehouse-and-monastery ....................................................................... 135 Figure 192: coupe sur le projet, source : www.archdaily.com................................. 136 Figure 193: l'état du site et le parking avant le projet de Renzo Piano, source : www.espazium.ch/fr ................................................................................................ 136 Figure 194:Plan du niveau supérieur de la monastère, source : https://www.amcarchi.com .................................................................................................................. 137 Figure 195: Plan d'une unité des chambres, source : arquitecturaviva.com ............ 137 Figure 196: les composantes du projet, source : www.amc-archi.com .................... 138 Figure 197: Plan de la maison d’accueil, source : www.espazium.ch ..................... 138 Figure 198: coupe sur L’oratoire : source : http://www.clg-morvillars.ac-besancon.fr139 Figure 199: jardin d'hiver, source : www.archdaily.com ......................................... 139 Figure 200: jardin d’hiver devant les espaces en communs, source : www.archdaily.com .................................................................................................................................. 139 Figure 201 : vue extérieure sur les toits en zinc, source : www.amc-archi.com ...... 139 Figure 202: Image de synthèse, source : auteur. ...................................................... 143 Figure 203: composer avec l'existant, source : auteur. ............................................ 145 Figure 204: habiter une séquence, schéma de l’auteur. ........................................... 145 169

Figure 205: croquis de l’auteur. ............................................................................... 145 Figure 206 : lier les séquence, schéma de l’auteur. ................................................. 145 Figure 207 : les séquences de la promenade, source : auteur. ................................. 147 Figure 208: Intention au niveau de la promenade, source : auteur. ......................... 148 Figure 209: Les ambiances des séquences, source : auteur. .................................... 149 Figure 210: Plan niveau +3,5m de plage sablonneuse, source : auteur. .................. 150 Figure 211: Façade Nord-Est de la plage sablonneuse, source : auteur ................... 150 Figure 212: Plan niveau 0 de la plage sablonneuse, source : auteur. ....................... 151 Figure 213: les éléments originels, source : auteur. ................................................. 152 Figure 214: les éléments ajoutés, source : auteur..................................................... 152 Figure 215: les éléments totalement détruits : source : auteur. ................................ 152 Figure 216: la réorganisation, source : auteur. ......................................................... 153 Figure 217: schéma fonctionnelle du château, source : auteur. ............................... 155 Figure 218: contraste entre les matériaux, source : auteur. ...................................... 156 Figure 219: complémentarité, source : auteur. ......................................................... 156 Figure 220: Plan Etage du château, source : auteur. ................................................ 157 Figure 221: Plan RDC du château, source : auteur. ................................................. 157 Figure 222: Plan masse de la cour haute, source : auteur. ....................................... 157 Figure 223 : Coupe Façade AA, source : auteur. ..................................................... 158 Figure 224 : Coupe Façade BB, source : auteur. ..................................................... 158 Figure 225 : Façade Nord- Est, source : auteur........................................................ 158 Figure 226 : Plan masse de la cour haute, source : auteur. ...................................... 158 Figure 227: coupe DD, source : auteur .................................................................... 159 Figure 228, Façade Nord-Est, source : auteur .......................................................... 159 Figure 229: Coupe CC, source : auteur. ................................................................... 159 Figure 230: Plan Etage, source : auteur ................................................................... 159 Figure 231: Plan RDC, source : auteur. ................................................................... 159

170

Table des matières REMERCIEMENTS.................................................................................................................................. 4 Dédicaces ..................................................................................................................................................... 5 Introduction générale ................................................................................................................................. 9 Problématique .......................................................................................................................................... 10 Méthodologie ............................................................................................................................................ 12 Partie I : Revaloriser le patrimoine culturel : ................................................................................... 14 Introduction : ..................................................................................................................................... 15 I-1 Le patrimoine culturel : ........................................................................................................... 15 I-1-1- La notion de Patrimoine culturel : .................................................................................. 16 I-1-2 Les types du patrimoine culturel : .................................................................................... 17 I-1-2-1 Le patrimoine matériel : ........................................................................................... 17 I-1-2-2 Le patrimoine immatériel : ....................................................................................... 18 I-1-2-3 Le Patrimoine Naturel : ............................................................................................ 20 I-1-3 Synthèse : ......................................................................................................................... 21 I-2 Le patrimoine culturel entre deux temps : ............................................................................... 22 I-2-1 Types d’intervention sur le Patrimoine : .......................................................................... 23 I-2-1-1 La conservation : ...................................................................................................... 23 I-2-1-2 La rénovation : ......................................................................................................... 23 I-2-1-3 Reconversion :.......................................................................................................... 24 I-2-1-4 La réhabilitation : ..................................................................................................... 25 I-2-1-5 La restauration : ....................................................................................................... 26 I-2-2 Les stratégies d’intervention sur un bâtiment existant : ................................................... 27 I-2-2-1 Intervenir sur l’existant : .......................................................................................... 27 Adapter à une nouvelle fonction : ........................................................................... 28 Construire à distance : ............................................................................................. 29 I-2-2-2 Le rapport entre l’ancien et le nouveau : .................................................................. 30 Célébration du lieu : ................................................................................................ 30 Reconstitution historique :....................................................................................... 30 Recherche de complémentarité : ............................................................................. 31 Opposition des styles :............................................................................................. 31 I-2-3 Synthèse : ......................................................................................................................... 32 Conclusion de la partie I .................................................................................................................... 33 Partie II : La découverte du Château Wassila, Port Aux Princes : ....................................................... 34 II-1- Présentation de la côte Nord-Ouest du Cap-Bon : ................................................................ 35 II-1-2- Présentation générale : .................................................................................................. 36 II-1-2-1 : Situation géographique : ....................................................................................... 36 II-1-2-2 Accessibilité :.......................................................................................................... 37 II-1-2-3- Aspect climatique : ................................................................................................ 37 II-1-2-4 Topographie : .......................................................................................................... 38 II-1-3 Les composantes du paysage : ........................................................................................ 39 II-1-3-1- La mer : ................................................................................................................. 40 II-1-3-2- Montagnes et falaises : .......................................................................................... 40 II-1-3-3- Végétation : ........................................................................................................... 41 II-1-3-4- Zembra et Zembretta : ........................................................................................... 41 II-1-4-Aperçu Historique : ........................................................................................................ 42 II-1-4-1 La période romaine : ............................................................................................... 42 II-1-4-2 L’arrivée des marabouts :........................................................................................ 42 II-1-4-3 L’arrivée de Ahmed Bey :....................................................................................... 42 II-1-4-4 La période coloniale : ........................................................................................... 43

171

II-1-4-5 L’arrivée de Habib Bourguiba :............................................................................... 43 II-1-5-Activités et culture : ........................................................................................................44 II-1-5-1- La pêche : ............................................................................................................... 44 II-1-5-2- L’agriculture : ........................................................................................................45 II-1-5-3- Le festival de Port Aux Princes :...................................................................45 II-1-6 Synthèse : ........................................................................................................................ 46 II-2 Rencontre avec le château Wassila, Port Aux Princes : .......................................................... 47 II-2-1- Présentation de Port Aux Princes : ................................................................................ 48 II-2-2 L’immersion dans le site : ............................................................................................... 50 II-2-2-1 Analyse visuelle : ....................................................................................................50 Axes : ....................................................................................................................... 50 Implantation humaine : ............................................................................................ 50 Forces topographiques : ........................................................................................... 50 Formes et écrans : ....................................................................................................51 Couleurs et matières : .............................................................................................. 51 II-2-2-2- Carte Mentale : .......................................................................................................52 a- Des exemples des cartes mentales : .........................................................................52 b- L’analyse des cartes mentales selon Kevin Lynch :................................................. 53 c- Synthèse : ................................................................................................................. 53 II-2-2-3- Enquête : ................................................................................................................ 54 a- Des exemples des réponses : .................................................................................... 54 b- Synthèse : ................................................................................................................. 55 II-2-3 Résultat de l’immersion ..................................................................................................56 II-2-3-2 Séquence 1 : Château Wassila ................................................................................. 60 a- Situation : ................................................................................................................. 61 b- Historique : .............................................................................................................. 61 c- Château Wassila : Point repère du site :...................................................................61 d- Relevé de l’état existant : ........................................................................................ 62 e- Accessibilité :...........................................................................................................70 fLes composantes des abords du château : .............................................................. 72 g- Le Château : .............................................................................................................76 Potentiel paysager : ..................................................................................................82 Diagnostique : .........................................................................................................84 II-2-3-2 Séquence 2 : La plage rocheuse : ............................................................................90 II-2-3-3 Séquence 3 : La plage sablonneuse : .......................................................................92 Vers la mer :.............................................................................................................96 La « Skala » : ...........................................................................................................98 Les cabane de pêcheurs : ....................................................................................... 100 II-2-3-4 Séquence 4 : la Forêt : ........................................................................................... 102 II-2-5- Synthèse :..................................................................................................................... 104 Conclusion de la partie II : ............................................................................................................... 105 Partie III : Redonner une autre vie au château Wassila, Port Aux Princes : ....................................106 III-1- Analyse des références : .....................................................................................................107 III-1-1 Références à l’échelle paysagère : ............................................................................... 108 III-1-1-1 Promenade côtière de Bondi à Brönte en Australie : ...........................................108 a- Présentation : .........................................................................................................108 b- Programme :...........................................................................................................109 c- Sensibilité du site : .................................................................................................110 La Complexité du site : .......................................................................................... 110 Les matériaux : ......................................................................................................111 Sculpture by the Sea : ............................................................................................ 111 Synthèse : ............................................................................................................... 111 III-1-1-2 Promenade de la plage d’Esbjerg : .......................................................................112 a- Présentation : .........................................................................................................112 b- Programme :...........................................................................................................114 c- Expression architecturale : ..................................................................................... 115

172

d- Synthèse : .............................................................................................................. 119 III-1-1-4 Synthèse : ............................................................................................................ 120 II-1-2 Références à l’échelle architecturale : .......................................................................... 122 a- Présentation : ......................................................................................................... 122 b- Historique .............................................................................................................. 126 c- Programme et fonctionnalité : ............................................................................... 126 d- L’intervention :...................................................................................................... 129 e- Synthèse : .............................................................................................................. 131 III-1-2-2 Approche d’une intégration dans un site : Le monastère et la porterie de Renzo Piano, Ronchamp : ............................................................................................................. 132 a- Présentation : ......................................................................................................... 132 b- L’intégration dans le site : ..................................................................................... 136 c- Le programme : ..................................................................................................... 137 d- La sensibilité au site .............................................................................................. 139 e- Synthèse : .............................................................................................................. 139 III-1-2-3 Synthèse : ............................................................................................................ 140 III-2- Revaloriser Le château Wassila, Port Aux Princes :.......................................................... 141 III-2-1 Pour un développement du tourisme culturel à Port Aux Princes : ............................. 142 II-2-1- 1 Définition du Tourisme culturel : ........................................................................ 142 II-2-1-2 Le tourisme culturel valorise le patrimoine culturel : ........................................... 143 III-2-2 Promenade côtière au Port Aux Princes : .................................................................... 144 II-2-2-1 Stratégie : .............................................................................................................. 144 III-2-2-2 Parti paysager : .................................................................................................... 145 III-2-2-3 Schématisation spacio-fonctionnelle de la promenade : ...................................... 145 III-2-2-4 Plan de la promenade : ........................................................................................ 147 III-2-3 Reconversion et réhabilitation du château Wassila : ................................................... 152 III-2-3-1 Plan d’action : ...................................................................................................... 152 III-2-3-2 Choix du programme : ......................................................................................... 154 III-2-3-3 Premières intentions : .......................................................................................... 155 a- Contraste : ............................................................................................................. 156 b- Complémentarité : ................................................................................................. 156 c- Les éléments à démolir ou à remplacer ou ajouter : .............................................. 157 III-2-3-4 Les éléments graphiques ...................................................................................... 158 Conclusion Générale .............................................................................................................................. 160 Bibliographie .......................................................................................................................................... 161 Livre ........................................................................................................................................................ 161 Webographie........................................................................................................................................... 162 Table des figures ..................................................................................................................................... 163 Table des matières .................................................................................................................................. 171 Annexes : ................................................................................................................................................. 174

173

Annexes : Les cares mentales :

174

175

176