CONFERENCIAS DE INAUGURACIÓN MARTES 28 DE ABRIL HORA 10:00 – 12:00 M.
PROPUESTAS
LUGAR
257
Teatro
223
Teatro
NOMBRE ENVEJECIMIENTO Y DURABILIDAD DE LOS DIELÉCTRICOS (POLÍMEROS) UTILIZADOS EN SATÉLITES EN ORBITA GEOESTACIONARIA ¿POR QUÉ JUANITO NO SABE GRAFICAR? CREACIÓN DE AMBIENTES VIRTUALES EDUCATIVOS DE GRAFICACIÓN DE FUNCIONES HECHOS CON CABRI.
CONFERENCISTAS
UNIVERSIDAD
Juan Martínez Vega
Universidad de Toulouse (Francia)
Eugenio Díaz Barriga Arceo
Facultad de Ingeniería de la UAEM (México)
HORA 1:45 – 3:30 P.M.
PROPUESTAS
LUGAR
NOMBRE
CONFERENCISTAS
293
Teatro
HUNTING DIMERS.
Gabriel Merino
246
Teatro
236
Teatro
216
Teatro
UNA CONCEPCIÓN DE ENSEÑANZA PARA LA APROPIACIÓN DEL LENGUAJE SIMBÓLICO DE LA FÍSICA. SU APLICACIÓN DIDÁCTICA CONTRIBUCIÓN DE LA DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA PARA EL DISEÑO DE RECURSOS DIGITALES CON CABRI SERIES GEOMÉTRICAS CONVERGENTES EN LA GEOMETRÍA SINTÉTICA
UNIVERSIDAD Cinvestav (México)
Carolina Douglas de la Peña
Universidad de La Habana (Cuba)
Colette Laborde
Cabrilog (Francia)
Oscar Fernando Soto Ágreda
Universidad de Nariño (Colombia)
CONFERENCIAS MIÉRCOLES 29 DE ABRIL HORA 11:00 A.M – 11:45 A.M. EDUCACIÓN MATEMÁTICA, HISTORIA DE LAS MATEMÁTICAS Y ETNOMATEMÁTICAS PROPUESTA
LUGAR
247
Bloque 18 Auditorio
231
Bloque 11 Auditorio 1
NOMBRE ACCEDER Y BENEFICIAR DE LA REVOLUCIÓN PEDAGÓGICA DIGITAL GRACIAS AL NUEVO CABRI LA FORMACIÓN DE CONCEPTOS MATEMÁTICOS DESDE LA LÓGICA DIALÉCTICA: TAREAS DE APRENDIZAJE
CONFERENCISTAS
UNIVERSIDAD
Pierre Laborde
Cabrilog (Francia)
Guillermo Jesús Bernaza Rodríguez Rogerio Degasperi
222
Bloque 12 Auditorio 1
EDUCAÇÃO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DIGITAIS
Gildo Volpato Graziela Fátima Giacomazzo
217
Bloque 12 Auditorio 2
214
7-204
218
7-205
ALGUNAS CONSIDERACIONES GEOMÉTRICAS SOBRE LA ECUACIÓN DE SEGUNDO GRADO LA INTERPRETACIÓN DE COPENHAGUE DE LA MECÁNICA CUÁNTICA: UNA REVISIÓN DE SUS FUNDAMENTOS (¿EN QUÉ FALLARON NIELS BOHR Y MAX BORN?) ¿POR QUÉ EL SISTEMA EDUCATIVO FINLANDÉS ES UNO DE LOS MEJORES DEL MUNDO? ALGUNOS TÓPICOS A CONTEMPLAR.
225
7-206
7-207
APOE Y UNA ESTRATEGIA COGNITIVA PARA EL APRENDIZAJE EN TÉCNICAS DE CONTEO.
DISEÑO DE UN MÓDULO DE APRENDIZAJE PARA LA FORMACIÓN DOCENTE SOBRE LA MODELACIÓN MATEMÁTICA.
230
7-208
LO EMOCIONAL EN LA MATEMÁTICA; UN MODELO ARTICULADOR DE LA RAZONABILIDAD ESTÉTICA
234
7-211
INCRUSTACIÓN DE VIDEOS EDUCATIVOS EN LIBROS DIGITALES
UNESC (Brasil)
Saulo Mosquera López
Universidad de Nariño (Colombia)
Leyder Lasprilla Barreto
Universidad Autónoma del Caribe (Colombia)
Lucia Nathaly Sánchez Cuastumal Jimmy Olmedo Díaz Portillo Gustavo Adolfo Marmolejo Avenia
Universidad de Nariño (Colombia )
Isabel Maturana 219
Universidad de La Habana (República de Cuba) FEBAVE/UNIBAVE (Brasil)
Alejandro Nettle Marcela Parraguez
Universidad de Playa Ancha - Valparaíso (Chile) Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Chile)
María Isabel Nazareno S. Nathaly Narváez R.
Universidad de Nariño. (Colombia)
Edinsson Fernández M. Rubén Darío Henao Ciro Mónica Moreno Torres Carlos Alberto Rojas Hincapié
Universidad de Antioquia (Colombia) Instituto Tecnológico Metropolitano
PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DEL CÁLCULO DIFERENCIA E INTEGRAL
237
239
7-212
7-302
DISEÑO DE TAREAS QUE INTEGRA CABRI ALREDEDOR LA MODELACIÓN GEOMÉTRICA EN LAS ESCULTURAS DE SAN AGUSTÍN PARA LA ENSEÑANZA DE LA SIMETRÍA AXIAL EN GRADO SEXTO. MODELACIÓN COMO UNA ESTRATEGIA EN LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA
Elkin Alberto Castrillón Jiménez Carlos Mario Restrepo Restrepo Ricardo Alexander Urbano Meneses. Edinsson Fernández Mosquera. Vivian Uzuriaga López Alejandro Grisales Gallo David Vera
(Colombia)
Universidad del Valle I. E. Golondrinas, Cali (Colombia) Universidad de Nariño. (Colombia) Universidad Tecnológica de Pereira (Colombia)
MATEMÁTICA APLICADA Y MATEMÁTICA PURA PROPUESTA
267
269
259
LUGAR
NOMBRE
7-210
SOLUCIÓN DE UN PROBLEMA DE INVERSIÓN MEDIANTE EL USO DE LA PROGRAMACIÓN DINAMICA ESTOCASTICA.
7-303
COMPARASION DE LOS METODOS DE DIFERENCIAS FINITAS Y EL METODO PSEUDOESPECTRAL PARA SOLUCIONAR LA ECUACION DE ONDA 1D, 2D
7-308
EL MÉTODO DOMINIO DE FRECUENCIA
CONFERENCISTAS Hernando Manuel Quintana Ávila Mauricio Vásquez Carvajal Mauricio Alverto Correa Villa Francisco Cabrera Zambrano Jairo Eloy Castellanos Ramos José Jesús Torres Leonardo Solanilla Chavarro
261
263
265
7-309
7-310
7-311
LA ARITMÉTICA DE MENGOLI
MODELAMIENTO MATEMÁTICO Y COMPUTACIONAL DEL FENOMENO DE IMPACTO DINÁMICO POR PROYECTIL EN SUPERFICIES PARTICULADAS
COMPARACIÓN DE RENDIMIENTO DE MULTIPLICACIONES DE MATRICES EJECUTÁNDOLO EN MATLAB CONTRA
Ana Celi Tamayo Acevedo Gustavo Suarez Guerrero Hader Vladimir Martínez Tejada Marco F. Valencia García Mauricio Vásquez Carvajal Santiago Arango Toro
UNIVERSIDAD Instituto Tecnológico Metropolitano (Colombia) Universidad de Pamplona- Grupo de investigación Pangea (Colombia) Universidad de Antioquia (Colombia) Universidad del Tolima (Colombia) Universidad de Medellín (Colombia) Universidad Pontificia Bolivariana (Colombia) Escuela de Ingeniería de Antioquia (Colombia) Instituto Tecnológico Metropolitano (Colombia)
PROGRAMACIÓN EN PARALELO CON CUDA EN LA GPU.
Jairo Madrigal Argáez
ESTADÍSTICA APLICADA, ESTADÍSTICA PURA Y PROBABILIDAD PROPUESTA
LUGAR
NOMBRE CONCENTRATION INEQUALITIES FOR MARTINGALES WITH STATISTICAL APPLICATIONS
CONFERENCISTAS
UNIVERSIDAD
249
7-304
Bernard Bercu
Bordeaux University (Francia)
LUGAR
NOMBRE
CONFERENCISTAS
UNIVERSIDAD
Rogério Degasperi
27-305
EXPERIÊNCIA INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR NO APRENDIZADO DE FÍSICA VIA AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM – PROCESSO DE INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO NO MUNDO GLOBALIZADO.
FÍSICA APLICADA Y FÍSICA PURA PROPUESTA
251
253
7-306
ESTRUCTURA DE BANDAS DE ENERGÍA TIPO BULK DE GERMANIO (GE) Y SILICIO (SI)
Carlos Francisco de Oliveira Souza Gilmar Rolando Anaguano Jiménez
Universidad de Medellín (Colombia)
Jesús David Ramírez Niño Jose Luis González Arango
Universidad de Pamplona (Colombia)
Paulo Freitas Gomes
Jorge Enrique Gómez Arroyave
255
7-307
FEBAVE/UNIBAVE (Brasil)
APLICACIÓN DE REALIDAD AUMENTADA, MÓVILES Y VIDEOJUEGOS; INNOVACIÓN EDUCATIVA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS, LAS NANOCIENCIAS Y LA NANOTECNOLOGÍA. Noboru Takeuchi Tan
Universidad Federal De Goias, Campus Jataí. (Brazil) Programa Nacional de Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación SENNOVA; Centro de Servicios y Gestión Empresarial CESGE, SENA Regional Antioquia (Panamá) Programa Ciencia Pumita; Departamento: Nanoestructuras, Centro de Nanociencias y Nanotecnología, Universidad Nacional Autónoma de México, Ensenada, Baja California (México)
Carlos Julian Gallego Duque
Universidad Autónoma Latinoamericana (Colombia)
CONFERENCIAS MIÉRCOLES 29 DE MAYO HORA 2:45 – 3:30 P.M. EDUCACIÓN MATEMÁTICA, HISTORIA DE LAS MATEMÁTICAS Y ETNOMATEMÁTICAS PROPUESTA
LUGAR
NOMBRE
CONFERENCISTAS Alicia Noemí Fayó
221
Bloque 18 Auditorio
MATEMÁTICA DINÁMICA CABRI PARA EL ESTUDIO DE CONCEPTOS MATEMÁTICOS María Cristina Fayó
232
240
Bloque 11 Auditorio 1
Bloque 12 Auditorio 1
LA TEORÍA APOE: ESTRUCTURAS Y MECANISMOS MENTALES ASOCIADOS CON LA CONSTRUCCIÓN DE CONCEPTOS DEL ÁLGEBRA LINEAL SYNTHESIS OF HYDROXYAPATITE NANOPARTICLES PRODUCED BY LASER ABLATION PULSED IN LIQUID
Marcela Parraguez González Rogelio Ospina Ospina Jorge Hernán Quintero Lucia Nathaly Sanchez Cuastumal Arnold Steven Londoño Delgado Gustavo Adolfo Marmolejo Avenia Rogério Degasperi Marcelo Zuppo Pereira Joélia Walter Sizenando
UNIVERSIDAD Universidad Tecnológica Nacional FRGP. (Argentina) Grupo XVIII. Investigación en Matemática Educativa (Argentina) Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Chile) Centro Brasileiro de Pesquisa Fisicas (Brasil) Universidad de Medellín (Colombia)
215
7-204
LA VISUALIZACIÓN EN LA RELACIÓN PERÍMETRO-ÁREA. CONOCIMIENTO DIDÁCTICO-MATEMÁTICO DE LOS PROFESORES.
220
7-205
CRIMES CIBERNÉTICOS: LEIS CAROLINA DIECKMANN E AZEREDO.
7-206
LA GEOMETRÍA EN LA ESCUELA DESDE DIFERENTES AMBIENTES DE APRENDIZAJES
Osvaldo Jesús Rojas Velázquez
Universidad Antonio Nariño (Colombia)
7-207
LA ELIPSE Y LAS ESFERAS DE DANDELIN: UN ESTUDIO A TRAVÉS DE LA TRANSICIÓN DE DOBLE VÍA ENTRE LA GEOMETRÍA PLANA Y LA GEOMETRÍA ESPACIAL USANDO CABRI 3D.
David Stiven Chaucanes B. Jessica M. Enríquez R. Edinsson Fernández M.
Universidad de Nariño. (Colombia.)
224
226
Universidad de Nariño (Colombia )
FEBAVE/UNIBAVE (Brasil)
229
233
235
7-208
LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN EL DESARROLLO DE HABILIDADES MATEMÁTICAS, CASO ÁLGEBRA LINEAL
Vivian Libeth Uzuriaga López Geofffrin Ninoska Gallego Cortés
Universidad Tecnológica de Pereira (Colombia)
7-210
UNA EXPERIENCIA EN LA UTILIZACIÓN DE LAS TIC DENTRO DEL ANÁLISIS MATEMÁTICO PARA ESTUDIANTES DE CIENCIA DE LA COMPUTACIÓN.
Idania Esther Urrutia Romaní
Universidad de la Habana (Cuba)
Fernando Valdés M
Universidad Tecnológica de Pereira (Colombia)
7-211
BLOQUEO MATEMÁTICO EN PRUEBAS
241
7-212
INCORPORACIÓN DE TABLETAS DIGITALES AL CURRÍCULO DE MATEMÁTICAS EN LA EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA
242
7-302
PRÁCTICAS EXPERIMENTALES EN LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO
Bloque 12 Auditorio 2
UN MODELO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS MEDIADO POR EL DISEÑO DE SITUACIONES PROBLEMA Y ALGUNOS ASPECTOS DEL ENFOQUE HISTORICO CULTURAL.
295
Efraín Alberto Hoyos Salcedo Diego Alejandro Quintero Jiménez César Augusto Acosta Minoli Carlos Eduardo Leon Salinas Jefer Camilo Sachica Castillo
José Alberto Rúa Vasquez
Universidad del Quindío (Colombia)
Universidad La Gran Colombia (Colombia)
Universidad de Medellín (Colombia)
MATEMÁTICA APLICADA Y MATEMÁTICA PURA PROPUESTA
LUGAR
NOMBRE
CONFERENCISTAS Marisela Domínguez
7-307
ACERCA DE NÚCLEOS DEFINIDOS POSITIVOS, PROBLEMAS RELACIONADOS Y APLICACIONES
Ramón Bruzual
258
7-308
APPLICATION OF THE NEW FREQUENCY DOMAIN METHOD IN THE FOURTH ORDER NON-LINEAR DIFFERENTIAL EQUATION FOR UNIFORM DISSIPATIVITY
262
7-309
SIMULACIÓN COMPUTACIONAL DEL COMPORTAMIENTO ESTELAS TURBULENTAS EN LOS PERFILES AERONÁUTICOS
Anthony Uyi Afuwape Jairo Eloy Castellanos Ramos Alejandro Cadavid López Gustavo Suárez Guerrero Esteban Vallejo Morales
264
7-310
MODELO DE TRANSMISIÓN DEL VIRUS DEL DENGUE EN BELLO ANTIOQUIA
260
Arnaldo De la Barrera
Diana Paola Lizarralde Bejarano
UNIVERSIDAD Universidad Central de Venezuela (Venezuela) Universidad de Pamplona (Colombia) Universidad de Antioquia (Colombia)
Universidad Pontificia Bolivariana (Colombia)
Universidad EAFIT (Colombia)
MODELO DE TRANSMISIÓN DEL VIRUS DEL DENGUE EN BELLO ANTIOQUIA
María Eugenia Puerta
Sair Arboleda
266
268
7-311
ENSEÑANZA Y APLICACIÓN DE MODELOS MATEMÁTICOS DE LA CINÉTICA Y DINÁMICA DE REACCIONES QUÍMICAS
Gloria Esperanza Moyano
APLICACION MOVIL ANDROID PARA EL MANEJO DE PICO Y PLACA Y CONTROL DE VEHICULOS EN PARQUEADEROS
Sebastian Pelaez Gallego Juan Sebastian Lopez Aragón Mauricio Vásquez Carvajal
6-201
Grupo de Biología y Control de Enfermedades Infecciosas (BCEI)/Universidad de Antioquia (Colombia) Universidad de Antioquia (Colombia) Instituto Tecnológico Metropolitano (Colombia)
ESTADÍSTICA APLICADA, ESTADÍSTICA PURA Y PROBABILIDAD PROPUESTA
248
250
292
LUGAR
NOMBRE
7-303
SISTEMA DE MEDICIÓN DEL PESAJE DE VEHÍCULOS DE CARGA EN MOVIMIENTO UTILIZANDO MODELOS ESTADÍSTICOS
7-304
VIVIENDO EN UN MUNDO DE DATOS II STOCK RETURN COMOVEMENTS AND INTEGRATION WITHIN THE LATIN AMERICAN INTEGRATED MARKET
6-202
CONFERENCISTAS Iliana María Ramírez Velásquez Adriana Guerrero Peña Alejandro Argumedo
Jean Michel Loubes
Nini Johana Marín Rodríguez
UNIVERSIDAD Instituto Tecnológico Metropolitano (Colombia) Metrología Global Ltda. (Colombia) Universidad de Toulouse (Francia) Universidad de Medellín (Colombia)
FÍSICA APLICADA Y FÍSICA PURA PROPUESTA
252
254
LUGAR
NOMBRE
7-305
MODELAMIENTO COMPARATIVO DEL COMPORTAMIENTO MECÁNICO DE PIEZAS AERONÁUTICAS EN ALEACIONES DE MG Y ALEACIONES DE AL
7-306
APLICACION MOVIL ANDROID PARA EL MANEJO DE PICO Y PLACA Y CONTROL
CONFERENCISTAS Santiago Bedoya Velásquez Andrés Santiago Restrepo Aguirre
UNIVERSIDAD Universidad Pontificia Bolivariana (Colombia)
Emigdio Mendoza Sebastian Peláez Gallego
Instituto Tecnológico Metropolitano
DE VEHICULOS EN PARQUEADEROS
Juan Sebastian López Aragón Mauricio Vásquez Carvajal
(Colombia)
CONFERENCIAS DE CLAUSURA JUEVES 30 DE ABRIL HORA 2:00 – 3:55 P.M. LUGAR
NOMBRE
CONFERENCISTAS
227
Teatro
REFLEXIONES SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA GEOMETRÍA ESPACIAL CON SOFTWARE GEOMETRÍA DINÁMICA 3D
Ángel Gutiérrez
238
Teatro
COMPUTATIONAL THINKING TO ENHANCE INQUIRY-BASED LEARNING
Robert M. Panoff, Ph.D., D.Sc.
244
Teatro
APROXIMACIÓN INGENUA A LA DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA
Arturo Mena
Teatro
INTERACTIVIDAD EN PROFUNDIDAD Y ENTORNOS MATEMÁTICOS INFORMÁTICOS: EL CASO DEL NUEVO CABRI.
PROPUESTA
243
Jean-Marie Laborde
UNIVERSIDAD Departamento de Didáctica de la Matemática. Universidad de Valencia (España) Shodor Education Foundation (United States Of America) Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Chile) Univ. De Grenoble – Cabrilog (Francia)