Material escuela biblica de vacaciones by AMIGUA

Día 1

“La Importancia del Libro de Dios”

Día 2

“Jesús, el Único que Transforma las Vidas”

Día 3

“Jesús Nos Llama a Ser Pescadores de Personas”

Día 4

“Jesús Nos Pide Que Compartamos Nuestra Fe de Diferentes Formas”

Día 5

“Jesús Nos Envía con Urgencia a Comunicar las Buenas Nuevas de Salvación”

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Día 1

Propósito:

Cita Bíblica:

Que los niños conozcan que la Biblia es el libro de Dios, el cual nos enseña para que nuestra vida sea agradable a Él.

Texto Bíblico para memorizar:

Materiales:

Deuteronomio 6:1-9 y Josué 1:8

Nunca se apartará de tu boca este libro de la ley, sino que de día y de noche meditarás en él, para que guardes y hagas conforme a todo lo que en él está escrito; porque entonces harás prosperar tu camino, y todo te saldrá bien.” Josué 1:8

•• Biblias de diferente tamaño, •• Rollo bíblico, que cuando lo abra color, versión e idioma puedan leer los niños 2ª Timoteo •• Rótulo: “La Biblia, La Palabra de 3:16-17: “Toda la Escritura es inspirada Dios” por Dios, y útil para enseñar, para •• Lápices redargüir, para corregir, para instruir •• Crayones en justicia, a fin de que el hombre •• Hojas de trabajo de Dios sea perfecto, enteramente •• Papel china preparado para toda buena obra.” •• Cuadros de papel Ariel Cover •• Escriba en cartulina el texto bíblico de colores: negro, blanco, rojo, de Josué 1:8 •• Corte las frases en tiras, que se amarillo y verde (un juego puedan ir desprendiendo. para cada niño) Anticipadamente coloque todas las Biblias que pudo conseguir en una mesa en forma de librera y el rótulo del título en la pared de enfrente. Prepare una refacción atractiva.

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Proceso de Enseñaza-Aprendizaje:

1. Motivación: Inicie su clase con una oración y un canto de alabanza a Dios. Seguidamente muestre cada Biblia (resaltando con sus manos el tamaño, color, idioma) y pregunte a los niños el nombre de cada libro, “Biblia”, “Biblia”, “Biblia”…, explique que aunque las Biblias parecen diferentes por fuera, todas relatan el plan de Dios para la humanidad. Todas explican los mandatos de Dios y los hechos de Dios a favor de las personas de todo el mundo. Solicite a tres voluntarios que digan algún versículo de memoria de la Biblia. Distribuya las Biblias de la exposición, para que los niños vean las diferencias de la parte externa y dirija por lo menos unas cinco búsquedas cortas de versículos bíblicos, de tal manera que los alumnos determinen que el contenido de las Biblias es igual. Anuncie a los estudiantes que el tema de este día será: “La importancia del libro de Dios”. 2. Historia Bíblica:

Hoy vamos a hablar de la importancia del libro de Dios, la Biblia. Con emotividad, expongan el siguiente: Hace miles de miles de años, las personas hacían lo que les daba la gana. No tenían una guía que les instruyera sobre la mejor manera de comportarse. Tampoco sabían las noticias del amor de Dios. Entonces Dios escogió y guío a personas para que escribieran lo que Él les mostraría, y conformaran una biblioteca en un solo libro, que se llamaría la Biblia. Algunos escribieron la historia hermosa de cómo Dios hizo el mundo, con los animales, peces, las plantas y las personas. Otros escribieron las ordenanzas de Dios para que nos portemos bien, y le agrademos a Él. Otros escribieron del plan de salvación de Dios para la humanidad a través del sacrificio de Jesús en la cruz del calvario y otros escribieron sobre la forma en que regresará Jesús a la tierra, y como será la patria celestial que gozaremos en la eternidad. Cuando la Biblia fue escrita, era en forma de rollos. Las personas extendían los rollos para leer la palabra de Dios. (Saque y muestre el rollo que usted preparo.) Observemos que mensaje de Dios tiene esta parte del rollo. Pida a uno de los alumnos leer 2ª Timoteo 3:16-17 “Toda la escritura de Dios es...”. La primera parte de la Biblia que se escribió fue el Pentateuco, que contenía los primeros cinco libros de la Biblia que son Génesis, Éxodo, Levítico, Números y Deuteronomio. La Biblia es la palabra de Dios para nuestra vida. A través de ella Dios nos enseña de su amor y de cómo debemos de actuar cada día. Pero ¿saben algo triste? En este momento hay miles de personas adultas, jóvenes y niños que no tienen una Biblia, que no saben del amor de Dios, que nunca han escuchado las buenas nuevas de salvación. Estarían ustedes dispuestos a colaborar para que estas personas puedan tener por lo menos una Biblia por familia. 3. Aplicación:

¿Para ustedes que es la Biblia? Veamos, al niño que le caiga la pelota, explicará ¿Qué es la Biblia? y ¿Porqué es importante la Biblia? (Haga la dinámica por lo menos con siete niños, enfatizando en que la COBAMI 2,014

Biblia es mapa, guía, lámpara, alimento, espejo, etc., útil e importante vida para saber el propósito de Dios en nuestra vida. Seguidamente guíe a los niños a responder a la pregunta de ¿Podrían colaborar para que las personas que nunca han leído la Biblia, tengan por lo menos una por familia por familia? Podemos colaborar a través de participar en la ofrenda misionera, con la cual también se compran Biblias o porciones bíblicas para entregar a las personas que no han escuchado del amor de Dios. Solicite a dos niños o niñas que recojan la ofrenda misionera, la cual estará destinada para colaborar en la compra de Biblias y porciones bíblicas, y enviarlas a los lugares donde las personas no cuentan con una Biblia. Asigne a uno de los niños a guiar la oración, pidiendo a Dios que permita la apertura para que las Biblias lleguen seguras a las personas que no las tienen. Señale el cartel del texto bíblico de Josué 1:8. Explique la importancia de aplicación de ese versículo a la vida diaria. Enfatice en el texto y guíeles a que lo aprendan de memoria. Quite frase por frase, de tal modo que lo comprendan y expliquen completamente. Explique a sus alumnos que al terminar nuestra hoja de trabajo, elaboraremos una Biblia sin palabras para compartir con otros niños y niñas, el plan de salvación.

4. Evaluación: Aplicando la dinámica de la papa caliente, haga preguntas las siguientes preguntas: 1. ¿Quién es el autor de la Biblia? 2. ¿Quiénes y por qué escribieron la Biblia? 3. ¿Por qué es importante la Biblia? 4. ¿Cuál es el propósito de la Biblia? 5. ¿Cómo era la forma de la Biblia en la antigüedad? 6. ¿Qué libros tiene el Pentateuco? 7. ¿Cuál es el mensaje principal de la Biblia? 8. ¿Cómo podemos colaborar para que los que no han oído el plan de salvación, puedan tener una Biblia? 9. ¿Cuál es el significado de los colores de la “Biblia Sin Palabras”? 10. ¿Ya aceptaste a Jesús en tu corazón?

Conclusión: Finalice la actividad enfatizando en la importancia de aceptar a Jesús como su personal Salvador y de leer/estudiar la Biblia diariamente. Asimismo la importancia de asistir la Escuela Dominical y a las reuniones del estudio bíblico. En círculo, distribuya la refacción, señalando que para crecer físicamente necesitamos el alimento diario, por lo que para crecer en Cristo se requiere de nuestro alimento espiritual que es la Biblia.

G. Hoja de trabajo: Para los niños de 5 a 8 años de edad: Hoja adjunta Para los niños de 9 a 12 años de edad: Hoja adjunta COBAMI 2,014

Para todos los niños: Oriente a los niños a elaborar su “Biblia Sin Palabras”, enfatizando el contenido de los versículos claves de cada color. Entregue a cada niño su juego de tarjetas o fichas. a) Página de color negro Explicar a los niños que el negro representa el pecado de las personas. Romanos 3:23 dice que “por cuanto todos pecaron, están destituidos de la gloria de Dios” Por culpa del pecado, no podemos ir al cielo. b) Página de color rojo El rojo significa la sangre de Jesucristo que derramó por cada uno de nosotros. Romanos 5:8 dice: “Mas Dios muestra su amor para con nosotros, en que siendo aun pecadores, Cristo murió por nosotros.” La sangre de Jesús fue derramada por nuestros pecados.

c) Página de color blanco El blanco representa el perdón de nuestros pecados y la limpieza que Dios otorga en nuestras vidas. 1ª Juan 1:9 dice que “Si confesamos nuestros pecados, Él es fiel y justo para perdonarnos y limpiarnos de toda maldad.” Cuando confesamos nuestros pecados a Cristo, Él limpia nuestro corazón. d) Página de color amarillo El amarillo representa el cielo y la gloria, las calles de oro que vamos a caminar en el cielo, cuando estemos con Dios. Apocalipsis 21:3 dice: “Y oí una gran voz del cielo que decía: He aquí el tabernáculo de Dios con los hombres, y él morará con ellos; y ellos serán su pueblo y Dios mismo estará con ellos como su Dios.” e) Página de color verde El verde representa el crecimiento de los cristianos; leyendo la Biblia, orando y obedeciendo al Señor. 2ª Pedro 3:18 dice: “Antes bien, creced en la gracia y el conocimiento de nuestro Señor y Salvador Jesucristo”. Finalizadas las “Biblias Sin Palabras”, guíe a los niños a recordar el significado de cada página. Explique la necesidad de cada persona de recibir a Jesús como su Señor y Salvador.

Con la autoridad del Señor confronte a los niños, sobre la necesidad de recibir a Jesús como su personal Salvador. Dirija en oración a los niños que hagan su decisión de aceptar a Cristo. Seguidamente entregue a cada niño la hoja de trabajo. Recoja la ofrenda misionera, recalcando que el dinero es para apoyar la compra de materiales, para que muchas personas en el mundo puedan escuchar las noticias del profundo amor de Jesús. Si no quiere utilizar la “Biblia Sin Palabras” puede hacer la misma dinámica con pulseras.

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Día 2 ' A.

' Propósito: Que los niños identifiquen que Jesús es el único que puede transformar las vidas completamente.

Cita Bíblica:

Hechos 6: 8-15, 7:54-60, 8:1-3, Hechos 9: 1-19, 6-21, 26: 12-18

Texto Bíblico para memorizar:

Materiales:

“Si confesamos nuestros pecados, Él es fiel y justo para perdonarnos y limpiarnos de toda maldad.” 1 Juan 1:9

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Biblia Música Cuadros Fotos o láminas de jóvenes/ niños delincuentes y sanos Botella de agua sucia Botella de agua limpia Objetos sucios Objetos limpios Cuadros, fotos o láminas de Saulo y Pablo Un palo de escoba

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Sábanas Toallas Cintas para amarrar las vestimentas Una linterna grande y fuerte Hojas de mariposa sin color (hoja adjunta) Temperas de por lo menos tres colores Lápices Crayones Hojas de trabajo

Prepare una refacción apropiada para los alumnos.

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Proceso de Enseñaza-Aprendizaje:

1. Motivación: Inicie su clase con una oración y con un canto de alabanza. Seguidamente pregunte a los niños sobre la comparación de lo sucio con lo limpio. (Utilice los objetos comparativos que preparó.) Por ejemplo, ¿Con qué agua se bañarían, con el agua sucia, o el agua limpia? ¿En qué plato les gustaría colocar sus alimentos, en el sucio o en el limpio?, etc. Hoy hablaremos de un hombre que era extremadamente malo, al punto de perseguir para matar a los seguidores de Jesús, pero después de encontrarse personalmente con Jesús, su vida cambio y se convirtió en un misionero digno de imitar. 2. Historia Bíblica: Escoja a un niño para personificar a Esteban, otro para personificar a Saulo - Pablo y un grupo de cuatro niños y niñas para personificar a las personas de la historia.

La Biblia en el libro de Hechos, nos cuenta que Saulo era un hombre muy religioso, muy preparado y muy estricto, pero que odiaba a los primeros cristianos, los seguidores de Jesús. En aquel tiempo a los primeros cristianos los perseguían y los mataban. Un ejemplo de los cristianos que murieron fue Esteban. (Ejemplifique el caso de Esteban con el niño que escogió y el grupo dramatizando que apedrean a Esteban.) Esteban con su mirada al cielo, murió siendo apedreado por las personas que no creían en Jesús. Saulo estuvo en el momento que mataron a Esteban y la gente mala quito la ropa de Esteban y la puso a los pies de Saulo. En una ocasión en el camino de una ciudad que se llama Damasco, cuando Saulo perseguía a los cristianos para capturarlos, repentinamente le rodeo un resplandor de luz del cielo, y cayendo en tierra, oyó una voz que le decía: Saulo, Saulo, ¿Por qué me persigues? Saulo con sus ojos afectados por la luz, dijo: ¿Quién eres Señor?” Y la voz le dijo, “Yo soy Jesús a quien tu persigues”. Saulo temblando de miedo, le dijo: “Señor, ¿Qué quieres que yo haga?, y el Señor le dijo: “Levántate y entra en la ciudad, y se te dirá lo que debes hacer.” Las personas que iban con Saulo, se detuvieron muy asustados, porque oyeron la voz, pero no vieron a nadie. Cuando Saulo se levantó de la tierra, abrió sus ojos pero no veía a nadie. Así que lo tuvieron que agarrar de la mano y lo llevaron a Damasco donde estuvo tres días sin ver ni comer. Dios envió a Ananías para que atendiera a Saulo. Oró por él y Saulo pudo volver a ver. Comió y tomo fuerzas nuevamente. Dios transformó la vida de Saulo, a tal punto que ya no se llamo Saulo sino Pablo. Pablo se convirtió en un cristiano, seguidor de Jesús, anunciando las buenas nuevas de salvación. Dios pudo transformar la vida pecaminosa de Saulo y lo convirtió en Pablo, el gran misionero que obedeció a Dios.

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3. Aplicación: Guíe a los niños a reflexionar sobre la importancia de un encuentro personal con Jesús para que nuestras vidas puedan ser transformadas. Solo Dios puede cambiar nuestra vida. Cuénteles el testimonio del Pastor Carlos Ruíz, quien era un integrante de una peligrosa pandilla de delincuente. Carlos estaba involucrado en actividades delincuenciales extremas y también consumía drogas y alcohol. En su inmensa misericordia Dios toco el corazón de Carlos dándole una oportunidad para nacer de nuevo. Carlos analizo que su vida que estaba en peligro de muerte y no tenía ningún buen futuro. Así que a sus veintiún años en una Escuela Bíblica de Vacaciones de jóvenes, decidió aceptar a Jesús como su único y suficiente Salvador.

Dios transformó por completo la vida de Carlos, y él empezó a crecer en el discipulado cristiano. A los tres años de haber aceptado al Señor Jesús como su Salvador, Carlos aceptó el reto de servir al Señor a tiempo completo, estudio en el Seminario, y respondió al llamado misionero. Hoy Carlos es pastor-misionero junto con su esposa Mayra y sus pequeños hijos.

Para Carlos no fue fácil iniciar su vida cristiana porque sus enemigos le buscaban para matarle, pero en un enfrentamiento con sus enemigos Dios le mostró a Carlos su protección. En el tiempo de recuperación física Dios le mostró el propósito que tenía para su vida.

Así como Carlos, otros jóvenes y niños que están en malos caminos pueden ser transformados por el Señor Jesucristo. (Comparta los cuadros de los niños y jóvenes delincuentes, comparándolos con jóvenes correctos.) No importa cuán peligrosas y negativas sean las vidas de las personas perdidas, Dios es el único que puede rescatar y cambiar esas vidas, a través de la sangre preciosa que Cristo derramo en la cruz del calvario. Oremos porque Dios toque en este momento vidas de personas que andan en el mal camino, que Dios los transforme y que los use para anunciar las buenas nuevas de salvación. Guíeles a elaborar la hoja de trabajo y la hoja de la mariposa, enfatizando que la mariposa antes de ser hermosa con bellos colores, fue un gusano, feo, horrible, despreciado. Cuando nuestra vida es sin Cristo es similar a la del gusano horrible, una vida humanística, pero cuando aceptamos a Jesús como nuestro salvador y señor personal, Él nos transforma como la bella mariposa. 2ª Corintios 5:17 dice “De modo que si alguno está en Cristo, nueva criatura es; las cosas viejas pasaron; he aquí todas son hechas nuevas.” Enséñeles y explique el texto de 1ª Juan 1:9 Bajo la dirección del Espíritu Santo, confronte a los alumnos y guíelos a confesar sus pecados al Señor y aceptarle como su señor y salvador.

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4. Evaluación: De acuerdo al número de alumnos, organice dos, tres o cuatro grupos de niños, y a la mitad de los grupos pídale que dramaticen la vida de Saulo antes y después de conocer a Jesús. A la otra mitad de los grupos, pídale que dramaticen la vida de Carlos antes y después de conocer a Jesús. Enfatice en que solo Jesús puede transformar la vida de las personas y las puede usar para llevar las buenas nuevas de salvación. Resalte 2ª Corintios 5:17

Conclusión: Concluya la actividad señalando la importancia de tener un encuentro personal con Jesús, el Salvador y Señor, dejando que Él transforme nuestras vidas; y llevar las buenas nuevas de salvación a los que andan perdidos, para que sus vidas sean transformados a través del amor de Jesucristo.

Colocando a los alumnos en forma de media luna, distribuya la refacción, dialogando sobre el tema de transformación en Jesús.

G. Hoja de trabajo: Para los niños de 5 a 8 años de edad: Hoja adjunta. Para los niños de 9 a 12 años de edad: Hoja adjunta. Para todos los alumnos: Realizar la técnica de la mariposa. Hoja adjunta.

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Día 3 ' A.

Propósito:

Cita Bíblica:

Que los niños aprendan y cumplan el mandato bíblico de alcanzar a otros para Cristo.

Texto Bíblico para memorizar:

Materiales:

“Venid en pos de mí y os haré pescadores de hombres.” Marcos 1:17

•• Biblia •• Música •• Cuadros, fotos o láminas de pesca, lagos, ríos u océanos •• Cuadros, fotos o láminas de niños, niñas y personas de diferentes culturas •• Mapamundi •• Vara de pescar (en la punta del hilo de pescar tendrá un clip) •• Peces de papel fomi con su respectivo imán (cada pez

Hechos 16:23-34, Marcos 1:16-20, Mateo 4:18-22 y Lucas 5:1-11

tendrá una pregunta) •• Cruces en fomi •• Cartón •• Plástico grueso u otro material para pintar •• Pinturas •• Marcadores o temperas •• Lápices •• Crayones •• Hojas de trabajo •• Cartulina •• Goma

Refacción de galletas en forma de peces y refresco de color azul.

Proceso de Enseñaza-Aprendizaje:

1. Motivación: Inicie su clase con una oración y con un canto de alabanza. Seguidamente pregunte a los niños el concepto de pescar. Socialice las respuestas, enfatizando en la palabra de pescar peces utilice la vara de pescar y recuérdeles la tarea de pescar. Guíeles a pensar en el tema de hoy, “pescar peces”. COBAMI 2,014

2. Historia Bíblica: Hoy hablaremos del mandato que Jesús le dio a Simón Pedro, de ya no ser pescador de peces sino de hombres. La Biblia nos dice en Marcos 1: 16-20 que cuando Jesús paso junto al mar de Galilea, vio a Simón y a Andrés su hermano, que echaban la red en el mar, porque eran pescadores. Y les dijo Jesús “Venid en pos de mi y hare que seáis pescadores de hombres, y dejando luego sus redes le siguieron”. La tarea de los discípulos de Jesús, fue aprender sus enseñanzas para compartirlas a los demás y que las personas alcanzaran la salvación a través de Jesucristo. Después de que Jesús ascendió al cielo, la mayoría de los discípulos cumplieron el mandato que Jesús les dio, de llevar las buenas nuevas de salvación a los perdidos.

Una de las personas que se convirtió a Jesús fue Saulo de Tarso, el hombre del cual estudiamos ayer. Recuerdan que después de que Saulo fue transformado por Jesús, su vida cambio y se convirtió en un misionero, llevando el mensaje de salvación a otros, cumpliendo el llamado de pescar hombres para Cristo Jesús. En Hechos 16:23-34, la Biblia nos cuenta que Pablo con su amigo Silas fueron golpeados fuertemente y encarcelados por predicar el evangelio. Imagínense su culpa fue pescar hombres para Cristo Jesús. Pero saben una cosa, Pablo y Silas aunque estaban en la cárcel no estaban tristes. Ellos cantaban alabanzas a Dios y los demás presos les escuchaban. De repente a media noche vino un gran terremoto, que rompió las puertas y las cadenas de la cárcel. Cuando el carcelero vio eso pensó que Pablo y Silas habían escapado de la cárcel, y saco su espada para matarse. Pero Pablo y Silas estaban allí y Pablo le dijo al carcelero “No te hagas ningún mal, pues todos estamos aquí.” El carcelero se asusto y prendió la luz, arrodillándose delante de Pablo y Silas, y sacándolos de allí les dijo “¿Señores que debo hacer para ser salvo? Ellos le dijeron: “Cree en el Señor Jesucristo, y serás salvo tú y tu casa.” El carcelero creyó y acepto a Jesús, y se bautizo. Después los llevo a su casa y se regocijo con toda su familia, por haber creído a Dios y convertirse en un cristiano. ¿Estarías dispuesto a ser pescador de hombres, llevando el mensaje de salvación a otros niños? 3. Aplicación: PREGUNTE: ¿Qué le dijo Jesús a Simón Pedro cuando lo llamó? Los niños responderán: “Venid en pos de mi y hare que seáis pescadores de hombres, y dejando luego sus redes le siguieron” ¿Por qué estaba Pablo y Silas en la cárcel? Los niños responderán: Por ser pescadores de hombres, porque predicaban las buenas nuevas de salvación. Explique a los niños con figuras de las diferentes culturas y el mapamundi que existen muchas personas en el mundo que aun no han escuchado del amor del Señor, que no saben que Jesús pago el precio de su pecado al derramar su preciosa sangre en el calvario.

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Comparta información de los grupos no alcanzados, y sensibilice a los niños sobre la importancia de ser pescadores de hombres. Muestre la cruz de colores que nos recuerda el amor de Jesús, explíqueles que la parte vertical nos recuerda el amor de Dios por nosotros y el acceso a Dios por medio de Jesucristo. La parte horizontal nos recuerda el compromiso de llevar a otros el mensaje de salvación de Jesús. Con sus manos señale verticalmente el amor y acceso a Dios y horizontal el amor a los demás llevando el mensaje de salvación, y pida a los niños hacer el mismo ejercicio. Recoja la ofrenda misionera, recalcando que el dinero es para apoyar el trabajo misionero en otros países del mundo. 4. Evaluación:

1. ¿Cuál era el trabajo de Simón y Andrés antes de seguir a Jesús? 2. ¿En que convirtió Jesús a sus discípulos? 3. ¿Qué significa ser pescadores de hombres? 4. ¿Por qué Pablo y Silas estaban en la cárcel? 5. ¿Cuál fue la actitud de Pablo y Silas en la cárcel? 6. ¿Qué ocurrió a media noche en la cárcel? 7. ¿Por qué Pablo y Silas no huyeron, cuando las puertas y las cadenas fueron rotas? 8. ¿Por qué se asusto el carcelero de Filipos? 9. ¿Qué le dijo Pablo al carcelero, para ser salvo? 10. ¿Qué paso con el carcelero al oír el mensaje de salvación?

Simulando un estanque, coloque los pececitos con imán, cada pececito tendrá una pregunta sobre el tema de hoy. Cada pescara un pez con la vara de pescar y responderá las preguntas.

Conclusión: Finalice la actividad enfatizando en la importancia de ser pescadores de hombres, llevando el mensaje de salvación. Reparta las galletas y refresco.

G. Hoja de trabajo: Para los niños de 5 a 8 años de edad: Hoja adjunta. Para los niños de 9 a 12 años de edad: Hoja adjunta. Para todos los alumnos: Para todos, elaborarán el trabajo de cruz enfatizando en su significado.

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Día 4 ' A.

Propósito:

Cita Bíblica:

Que los niños identifiquen la importancia de compartir su fe a otros y lo realicen en el ambiente en que se desenvuelven.

Mateo 5:13-16, Romanos 12:1-21

Texto Bíblico para memorizar:

Materiales:

“Así alumbre vuestra luz delante de los hombres, de modo que vean vuestras buenas obras y glorifiquen a vuestro Padre que está en los cielos.” Mateo 5:16

•• Diferentes luces (lámparas, candiles, linternas, candelas, etc.) •• Cuadros, fotos o dibujos de los lugares donde son útiles las luces, de obscuridad, de claridad y de una luciérnaga

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Papel fomi de colores Goma Crayones Papelógrafos Marcadores Hojas de trabajo

Coloque con anticipación las lámparas diferentes en un lugar visible. Refacción apropiada al tema.

Proceso de Enseñaza-Aprendizaje:

1. Motivación: De la bienvenida a cada niño, alumbrando su rostro con una linterna (aunque sea da día) de tal manera que los niños se sorprendan del porqué de la luz. Inicie con un canto y oración. Pregúnteles para que se utiliza la luz, socialice las respuestas enfatizando en que la luz es de gran utilidad para alumbrar en la oscuridad.

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2. Historia Bíblica: Explique a los niños que hoy aprenderán una lección bíblica sobre la importancia de brillar a nuestro alrededor. La Biblia en Mateo 5 nos cuenta de que Jesús enseño acerca de la importancia de la sal y de la luz. ¿A quiénes les gusta la comida sin sal? A ninguno, ¿verdad? La comida sin sal nos puede provocar náusea. Jesús nos enseña que así como la sal da sabor a la comida, también nosotros como seguidores de Jesús debemos dar sabor a la vida de las demás personas. Y saben ¿cómo lo podemos hacer? Pues comportándonos bien; siendo amables y respetuosos con los demás; dando testimonio de que somos diferentes en Cristo Jesús.

También la Biblia nos enseña la importancia de la luz. ¿Quiénes de ustedes ponen la luz de su cuarto debajo de la cama? Y ¿quiénes de ustedes esconden la luz cuando en la noche entran a su habitación?, ninguno, ¿verdad? Así es nuestra vida. La Biblia nos dice la importancia de que nuestra vida brille en la oscuridad del pecado de nuestros amigos que no son cristianos. Cada uno de nosotros debe brillar y brillar cada día. En Romanos 12:1-21, la Biblia nos muestra cómo y en qué lugares debemos brillar. El pasaje bíblico dice “Así que, hermanos, os ruego por las misericordias de Dios, que presentéis vuestros cuerpos en sacrificio vivo, santo, agradable a Dios, que es vuestro culto racional. No os conforméis a este siglo, sino transformaos por medio de la renovación de vuestro entendimiento, para que comprobéis cuál sea la buena voluntad de Dios, agradable y perfecta. Digo, pues, por la gracia que me es dada, a cada cual que está entre vosotros, que no tenga más alto concepto de sí que el que debe tener, sino que piense de sí con cordura, conforme a la medida de fe que Dios repartió a cada uno. Porque de la manera que en un cuerpo tenemos muchos miembros, pero no todos los miembros tienen la misma función, así nosotros, siendo muchos, somos un cuerpo en Cristo, y todos miembros los unos de los otros. De manera que, teniendo diferentes dones, según la gracia que nos es dada, si el de profecía, úsese conforme a la medida de la fe; o si de servicio, en servir; o el que enseña, en la enseñanza; el que exhorta, en la exhortación; el que reparte, con liberalidad; el que preside, con solicitud; el que hace misericordia, con alegría. El amor sea sin fingimiento. Aborreced lo malo, seguid lo bueno. Amaos los unos a los otros con amor fraternal; en cuanto a honra, prefiriéndoos los unos a los otros. En lo que requiere diligencia, no perezosos; fervientes en espíritu, sirviendo al Señor; gozosos en la esperanza; sufridos en la tribulación; constantes en la oración; compartiendo para las necesidades de los santos; practicando la hospitalidad. Bendecid a los que os persiguen; bendecid, y no maldigáis. Gozaos con los que se gozan; llorad con los que lloran. Unánimes entre vosotros; no altivos, sino asociándoos con los humildes. No seáis sabios en vuestra propia opinión. No paguéis a nadie mal por mal; procurad lo bueno delante de todos los hombres. Si es posible, en cuanto dependa de vosotros, estad en paz con todos los hombres. No os venguéis vosotros mismos, amados míos, sino dejad lugar a la ira de Dios; porque escrito está: Mía es la venganza, yo pagaré, dice el Señor. Así que, si tu enemigo tuviere hambre, dale de comer; si tuviere sed, dale de beber; pues haciendo esto, ascuas de fuego amontonarás sobre su cabeza. No seas vencido de lo malo, sino vence con el bien el mal.” 3. Aplicación: ¿Quiénes conocen las luciérnagas? ¿Porqué y para qué alumbran las luciérnagas? COBAMI 2,014

Socialice las respuestas de los niños, enfatizando en la importancia de la luz en la oscuridad. A nuestro alrededor hay mucha oscuridad espiritual, pero Dios nos llama a que brillemos y compartamos nuestra fe a los niños y personas que andan en oscuridad. En Romanos 12:1-21 encontramos muchas maneras de poder ser luz a los perdidos. Algunas de ellas son: a) Amabilidad b) Responsabilidad c) Honestidad d) Amando a los enemigos e) Sirviendo a los demás f ) No ser vengativos g) Promoviendo la paz h) Etc. ¿Estas dispuesto a compartir tu fe a otros, siendo luz en la oscuridad?

Recoja la ofrenda misionera, señalando la importancia de ofrendar para que los que andan en oscuridad puedan escuchar la luz del evangelio. 4. Evaluación: Enfatizando en la importancia de ser luz, pida a los niños que pasen al frente a escribir o dibujar las formas en que pueden ser luz y compartir su fe.

Conclusión: Finalice la actividad resaltando la importancia de ser luz en medio de las tinieblas de nuestro alrededor.

G. Hoja de trabajo: Para los niños de 5 a 8 años de edad: Hoja adjunta. Para los niños de 9 a 12 años de edad: Hoja adjunta. Para todos los alumnos: Elaborar con papel fomi una lámpara, que simule alumbrar bastante y escriban el texto bíblico de hoy.

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Día 5 '

Propósito:

Cita Bíblica:

Que los niños aprendan del mandato de anunciar las buenas nuevas de salvación y respondan a través de un compromiso misionero.

Mateo 28:19-20, Hechos 1:8, Romanos 10:13-15

Texto Bíblico para memorizar: “Pero recibiréis poder cuando el Espíritu Santo haya venido sobre vosotros, y me seréis testigos en Jerusalén, en toda Judea, en Samaria y hasta lo último de la tierra.” Hechos 1:8

Materiales: •• •• •• •• •• •• •• •• •• •• •• ••

Biblia Música Cuadros Fotos o láminas de niños de diferentes culturas Mapamundi Marcadores Lápices Moldes de caja de ofrenda Monedas y billetes de diferentes denominaciones Goma Papelógrafo Yeso de colores

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Mochilas Valijas Boletos de avión, tren o bus Prepare o elabore por lo menos un ejemplo de un vestuario de las personas de un grupo no alcanzado •• Previamente en el salón dibuje el continente de Asia y África, resaltando los lugares donde se encuentran los no alcanzados y los menos evangelizados y en la medida de lo posible coloque las sillas alrededor del mapa.

Refacción de alguna comida de un grupo no alcanzado.

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Proceso de Enseñaza-Aprendizaje:

1. Motivación: Vístase con ropa de expedición, y conforme van llegando los niños colóqueles algún implemento de viaje (mochila, pachón de agua, valija, boletos, etc., dígales que hoy realizaremos un viaje imaginario a otros continentes del mundo. Inicie su clase con una oración y un canto de énfasis misionero. Pregunte a los niños sobre los requerimientos que en el papelografo escriban lo que se necesita para realizar el trabajo misionero. Clasifique las respuestas y enfatice que hay tres maneras de apoyar el trabajo misionero: orando, ofrendando y viajando a los campos misioneros.

2. Historia Bíblica: Hoy hablaremos de la importancia de obedecer el mandato de Jesús de Mateo 28:19-20: “Por tanto id y haced discípulos a las naciones, bautizándoles en el nombre del Padre, del Hijo y del Espíritu Santo, enseñándoles todas las cosas que yo os he mandado, y he aquí yo estaré con vosotros, todos los días hasta el fin del mundo.” Jesús nos ordena que debemos ir y anunciar las buenas nuevas de salvación. ¿Quiénes son las personas no alcanzadas? Y ¿quiénes son las personas menos evangelizadas? Las personas no alcanzadas son aquellas que nunca han oído del amor de Dios, nunca han leído una Biblia y nunca han recibido la visita de un misionero. Las personas menos evangelizadas son aquellas que no tienen la presencia de muchos cristianos y no tienen una iglesia a donde asistir. En el mundo hay muchas personas que en este momento se están muriendo sin Cristo, y su final será el infierno. La Biblia nos enseña que debemos ir y anunciar las buenas nuevas de salvación en Jesucristo y no quedarnos de brazos cruzados. Cada día debemos anunciar a otros del plan de salvación. Recuerdan que ayer ustedes se comprometieron a llevar el mensaje, siendo pescadores de hombres. ¿Lo están cumpliendo? La Biblia en Romanos 10:13-15, nos explica que todo aquel que invocare al Señor Jesucristo será salvo. Pero ¿cómo sabrán los no alcanzados de ese amor de Jesús, si no hay quien les predique, y cómo irán los misioneros si no hay quién los envíe? Es urgente que ustedes y yo respondamos a esa necesidad y a ese mandato de Dios. 3. Aplicación: Comparta con los niños información de uno o dos grupos no alcanzados, y oren en ese momento porque esas personas puedan tener la oportunidad de escuchar las buenas nuevas de salvación.

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Pida a los niños que se coloquen sus mochilas y utensilios que usted les entrego al entrar. Guie a los niños a viajar imaginariamente dentro del mapa, y haga una caminata de oración intercediendo por los pueblos no alcanzados señalados en el mapa. Sensibilice a los niños sobre la importancia de involucrarse de alguna manera en las misiones, asumiendo la responsabilidad de ofrendar por las misiones, orar por los misioneros o prepararse para ir al campo misionero. Coloque el vestuario que preparo a alguno de los niños, y solicite que el recoja la ofrenda misionera, recalcando que el dinero es para apoyar la compra de materiales, para que muchas personas en el mundo puedan escuchar las noticias del profundo amor de Jesús. Pida a otro niño o niña que guie la oración. Comparta la refacción, enfatizando que esa comida es la que comen en _____________, población donde las personas no han escuchado las buenas nuevas de salvación.

La evaluación se realizara a través de la elaboración del CÍRCULO DE ORACIÓN MISIONERA ( ver hoja adjunta). Al finalizar el círculo se les pedirá a los niños que oren por uno de los grupos, invitándoles a que lo hagan en su casa con sus familias.

4. Evaluación:

Conclusión: Finalice la actividad enfatizando en la importancia de ofrendar involucrarse en el trabajo misionero.

G. Hoja de trabajo: Para los niños de 5 a 8 años de edad: Hoja adjunta. Para los niños de 9 a 12 años de edad: Hoja adjunta.

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Colorea y pega papel china entorchado y de diferente color en cada estaci贸n.

La Biblia me gu铆a al prop贸sito que Dios tiene para mi vida.

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Parte 1. Encuentra en el crucigrama las 15 palabras que completan el versículo. g

_______ se _________ de tu _____ este _____ de la ____, sino que de ____ y de ______ meditarás en él, para que _______ y _______ conforme a _____ lo que en él está _______; porque entonces _______ _______ tu _______, y todo te saldrá _____. Josué 1:8

Palabras usadas: nunca, apartará, boca, libro, ley, día, noche, guardes, hagas, todo, escrito, harás, prosperar, camino, bien.

Parte 2. Reflexiona un momento y escribe tu compromiso con Dios.

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2. Cuando nuestra vida es sin Cristo es similar a la de un gusano, horrible. Pero cuando aceptamos a Jesús como nuestro Salvador y Señor personal, Él nos transforma como la bella mariposa. Coloréala. De modo que si alguno está en Cristo, nueva criatura es; las cosas viejas pasaron; he aquí todas son hechas nuevas. 2 Corintios 5:17

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1. Colorea los dibujos que comparan la vida de Pablo antes y después de conocer a Jesús y explica a tu maestro o maestra la transformación de la vida de Pablo.

CUADRO COMPARATIVO DE LA TRANSFORMACIÓN DE VIDA QUE SOLO JESUCRISTO PUEDE REALIZAR. Escribe y explica tres características de la vida de Saulo antes de su encuentro personal con Jesús:

Escribe y explica tres características de la vida de Saulo después de su encuentro personal con Jesús:

Escribe y explica tres características de la vida antes del encuentro personal con Jesús:

Escribe y explica tres características de la vida d después del encuentro personal con Jesús:

Escribe y explica tres características de tu vida antes de su encuentro personal con Jesús:

Escribe y explica tres características de tu vida después de tu encuentro personal con Jesús:

Escribe un desafío que asumirás a partir de este día, en relación a tu vida cristiana:

De modo que si alguno está en Cristo, nueva criatura es; las cosas viejas pasaron; he aquí todas son hechas nuevas. 2 Corintios 5:17

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1. Colorea la mariposa, recortala y doblala a la mitad. ¡Tendrás una linda mariposa!

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Dobla a la mitad

2. Recorta el texto y pegalo en la parte de atrás de la mariposa.

2ª Corintios 5:17 dice: “De modo que si alguno está en Cristo, nueva criatura es; las cosas viejas pasaron; he aquí todas son hechas nuevas.”

Colorea los peces, recórtalos y pégalos en una cartulina, y lleva el mensaje a tus amigos y familiares que no conocen al Señor Jesús.

Porque de tal manera

amó Dios al mundo,

que ha dado a su Hijo Unigénito,

para que todo aquel que en Él cree

mas tenga vida eterna.

no se pierda,

Juan 3:16

Les dijo Jesús: Venid en pos de mí, y haré que seáis pescadores de hombres. Marcos 1:17

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1. Haz una lista de tus amigos y familiares que no conocen al Señor Jesús: 1.

2. Elabora un calendario de oración por tus amigos y familiares: Lunes

Martes Miércoles

Jueves

Viernes

Sábado

Domingo

2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

3. Colorea y recorta estas tarjetitas evangelísticas, pegalas sobre cartulina y dáselas a tus amigos y familiares.

Romanos 10:9

Les dijo Jesús: Venid en pos de mí, y haré que seáis pescadores de hombres. Marcos 1:17

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Dibuja y colorea 4 formas en las que puedes dar luz, dando buen testimonio de que eres cristiano. 1.

AsĂ alumbre vuestra luz delante de los hombres, para que vean vuestras buenas obras, y glorifiquen a vuestro Padre que estĂĄ en los cielos. Mateo 5:16 COBAMI 2,014

1. Resuelve el crucigrama, completando la oración con las palabras que faltan. Cada oración define las formas en que podemos ser luz a los demás de acuerdo a Romanos 12:1-21 13

Horizontales: 1. Presenta tu cuerpo en sacrificio vivo, _________ y agradable a Dios. 2. Amaos los unos a los otros con amor __________. 3. Somos un cuerpo en ________. 4. Transformaos por medio de la ___________ de vuestro entendimiento. 5. Constantes en la ___________. 6. Si tu enemigo tiene sed, dale de ________. 7. _________ a los que os persiguen. 8. No seais __________ en vuestra propia opinión. 9. Llorad con los que __________.

18 9

1 14 11 3,10

Verticales

10. Si tu enemigo tiene hambre, dale de __________. 11. Ser _________, no perezoso. 12. Vence con el ________ el mal. 13. No os _____________ a este siglo. 14. No seas vencido de lo _________. 15. No paguéis mal por ______. 16. Estad en ____ con todos los hombres. 17. El amor sea sin ____________________. 18. Gozaos con los que se _________.

15 8

Palabras usadas: santo, conforméis, renovación, Cristo, fingimiento, fraternal, oración, diligente, bendecid, gozan, lloran, sabios, mal, paz, beber, bien, malo, comer.

2. Anota tu compromiso semanal de cómo, con quién y en qué lugar compartirás tu fé. Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

Viernes

Sábado

Domingo

Así alumbre vuestra luz delante de los hombres, para que vean vuestras buenas obras, y glorifiquen a vuestro Padre que está en los cielos. Mateo 5:16 COBAMI 2,014

A continuación te presentamos 5 acciones que puedes realizar para involucrarte a las misiones. Pinta una o dos acciones a las cuales te comprometes a realizar. 2.

Colorea y recuerda la importancia del mandato de ir y hacer discípulos.

Pero recibiréis poder, cuando haya venido sobre vosotros el Espíritu Santo, y me seréis testigos en Jerusalén, en toda Judea, en Samaria, y hasta lo último de la tierra. Hechos 1:8 COBAMI 2,014

1. Descifra el versículo de la Biblia que está sobre el mundo y descubre el mandato que Jesús nos dejó. Escribe cada segunda letra sobre las líneas a tu lado derecho. Empieza aquí y sigue el camino en todo el mundo

1F9C2 8D

YO TTE P2S AR

SSEQNWE LFOD RLT G O NY H OP JD Q U N L EWG M KQ K S R J Q UT E LA H A L YR OG PD YHOJEKS G I F F U LT D D Z Q O ADEFLG AS S T FJ SP AY

MOQM W ND

VOCSXAZT NUBL LO K IMP DJ CM AH SN DPEYLTERSWP Q S M I IB GL SR NY D DV BO I HUJE K FT J Q O L SZ FSG G IV H DA X EC SS JTKOLDZ S O O XS OH C RG

KOJIHDGYF APNLT HDA Y T SC RT R ZE AFDGRHEJ D O P S L YKD XD EP Y PW LEZ D C Q T E LX A Q M S D W N RR H L RAT BO C VT BW SY N C C P BNNVMOQSSO ZE VO DT C C F XY X E L Z C D M VU NL BN IK H G0

OWNQEZSXBC A CTIR V UB PAY TN SN OXECNVSBE I N M LTZ Ñ DS MA Z KN S FA JA N S AQDWORY D NDM T UH H BN YE VA P M NDMIQAWS S R HT OB LV

Mi compromiso para involucrarme en el trabajo misionero:

Firma

Pero recibiréis poder, cuando haya venido sobre vosotros el Espíritu Santo, y me seréis testigos en Jerusalén, en toda Judea, en Samaria, y hasta lo último de la tierra. hechos 1:8 COBAMI 2,014

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El Señor está cerca de quienes lo invocan, de quienes lo invocan en verdad.

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Salmos 145:18

Cena

6:00 PM

Desayuno

5:00 PM

7:00 AM

8:0 AM 0

Almuerzo

9 AM :00

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11:00 AM

12:00

Mediodía

1:00 PM

2:0 PM 0 3 PM :00

0 4:0 PM

Irán Arabia Saudita

Afganis Pakistántán

Indi

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